總結(jié)是在一段時間內(nèi)對某個項目或經(jīng)歷的經(jīng)驗和成果進行歸納和總結(jié)的一種方式。在寫總結(jié)時,要注意提出自己的看法和建議,為以后的發(fā)展提供參考。以下是一些總結(jié)的例子,如果你需要寫總結(jié)的話,可以借鑒其中的寫作風格和思路。
初三政治教學工作總結(jié)篇一
在這學期中,我擔任九年級畢業(yè)班思想品德課的教學工作。一學期來,本人一直以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,圓滿地完成了教學任務,取得了比較滿意的教學成績。為提高每節(jié)課的效果和教學質(zhì)量,本人注重研究教材,把握好基礎、重點難點,采用有效的課堂教學形式。通過培養(yǎng)學生學習思想品德課的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。
1、鉆研教材,認真?zhèn)湔n。
認真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課型,擬定采用教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作好詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時總結(jié),并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。因為,九年級面臨的是學生參加中考,所以,除了鉆研教材以外,還注重做好中考研究。在學期之初認真對三年來的中考試題進行了仔細的`梳理,把握教學和考試的重點,熱點,增強了教學的針對性和實效性。
2、加強對中考的研究和中考信息的把握。
改善中考復習的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息,加強對學生的中考模擬訓練,使學生掌握答題的方法和技巧,解題的靈活性。
3、學習“有效教學”模式,改善課堂教學。注重學生的習慣培養(yǎng),學法指導和課堂練習。使教學成為師生之間、學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。學生成為學習的主人,學習成為他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲。
4、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。
九年級的教學質(zhì)量是一個學校教學質(zhì)量的主要體現(xiàn),能為上級學校培養(yǎng)多少合格的新生是學校教學質(zhì)量和辦學效益的關鍵。所以在各科的教學中都以目標調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。加強對優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導,力爭有一定基礎的學生都能優(yōu)秀。
1、向45分鐘要效益,實施有效教學。由于我校初三開了3節(jié)政治課,相對來說課時較充足,但不可忽視的是,兄弟學校開了2。5節(jié)政治課,如果我們也開2。5節(jié),那么就必須進一步講究課堂效益,才能完成教學任務。
2、重視學生基礎知識和解題方法的指導、訓練。反觀本學期教學,過于依賴中考信息卷,而忽視了學生基礎知識和解題能力的培養(yǎng)。
3、重視對中等生的培養(yǎng)。教學要求既不拔高,也不降低,盡量讓中等生都能適應教學節(jié)奏。
4、調(diào)動學生學習的主動性,不要用老師的教代替學生的學,多讓學生自己提出問題,自己解決問題,提高學生自己的能力。
初三政治教學工作總結(jié)篇二
a理想,自強的航標。要自強首先要樹立堅定的理想,并為之執(zhí)著追求,矢志不移地奮斗,直到成功。b戰(zhàn)勝自我,自強的關鍵。要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點。c揚長避短,自強的捷徑。要善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛好和長處,據(jù)此確定自己前進的方向。要發(fā)揚自己的長處,避開自己的短處。
d自強要從少年開始。只要我們選準航向,戰(zhàn)勝自身的弱點,發(fā)揮自己的特長,就能在自強的人生征途中劈波斬浪,抵達成功的彼岸。
2、為什么理想是自強的航標?
要成就一番事業(yè),會遇到方方面面的困難和挫折。沒有理想,就沒有動力,就會在困難面前放棄努力。有了理想,就有了方向,有了進取的不竭動力。要自強,首先就要樹立堅定的理想。
3、為什么戰(zhàn)勝自我是自強的關鍵?
a每個人都有自己的弱點。自強的人不是沒有弱點的人,而是勇于戰(zhàn)勝自己弱點的人。人的敵人不是別人,而是自己。能夠戰(zhàn)勝自己的人,必定是自強的人。
b每個人都有自己的潛能和天賦,都能有所作為。許多人碌碌無為,原因是多方面的。其中,意志薄弱,不能克制自己,不愿意抓緊時間學習和工作,不愿意為了長遠利益而犧牲眼前的享樂,是重要的原因之一。
c自強的人都會面臨一只攔路虎,那就是放任自我,只有戰(zhàn)勝它,才會進步,才能自強。
4、為什么揚長避短是自強的捷徑。
a每個人都有自己的長處和短處。要想自強和成功,就一定要認識自己的長處、天賦和興趣,知道自己適合做什么,不適合做什么。要發(fā)揚自己的長處,避開自己的短處。
b如果根據(jù)自己的愛好和興趣確定努力的方向,我們的主動性就會得到充分的發(fā)揮。及時十分辛苦,也總是興致勃勃,心情愉快;即使困難重重,也絕不灰心喪氣、一蹶不振。
初三政治教學工作總結(jié)篇三
本期我擔任初三(2)、(5)、(6)班的政治教學。由于是畢業(yè)班,我對教學工作一直不敢怠慢,要求自己認真學習,深入研究教法,虛心學習成功的教學經(jīng)驗。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了許多寶貴的教學積累。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。教師是引導者,學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對性地教對教學成功與否至關重要。最初接觸這個班的教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。但是,從作業(yè)、練習、考試反應來看教學的效果并不好。后來,通過不斷地總結(jié),我就發(fā)現(xiàn):一方面,差班的學生聽課,理解的能力相對較弱,課堂紀律也差。另一方面,有的同學比較活躍,上課氣氛積極,但基礎差的學生占大多數(shù),因此,講得太深太多,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學效果不理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。相反,我沒有認真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。
政治是一門理論學科,新的課改對政治科的課本進行了改編之后,增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學科更貼近了學生的生活,但相對的知識的邏輯性就有沒有了,這對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種情況之下,要教好政治,就要讓學生喜愛政治,讓他們對政治產(chǎn)生興趣,否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些社會時事和身邊的事,讓他們更多地了解社會和聯(lián)系自己,更喜歡學習生活化的政治。因為只有這樣才能提高,他們對政治理論,政治原理的理解能力,特別是對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的`計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導,耐心教導,尊重他們,鼓勵他們慢慢提高政治自己的成績,不能操之過急,且要多鼓勵增強他們學習的信心。只要他們肯努力,成績就有望提高,以后授課的效果就會更好。
政治是文科。因此,學生從初一直以來都是認為政治好學,即要考得高分就是在考試前下點苦功夫背書就得了。所以上政治課可以睡覺,或者做一些與政治科無關的東西。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型,或者是一些材料分析題,通過他們自己做題他們就體會到,上了初三學習政治再也不是象初一那樣只要能背課本就能學好政治,初三政治的學習更加強調(diào)政治能力的培養(yǎng),而這種能力是要通過做題,看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的,使他們明確了初三政治學習的要求,增加了他們學習的自覺性和主動性。學生明白了除了課堂效果之外,還需要多了解時事多關心社會,增加政治敏銳性,并且也要多練。為此,在平時,我堅持課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題就及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。
經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的政治知識水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學習,爭取進步。
由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導和同行的指導下,取得更好成績,爭取更大的進步。
初三政治教學工作總結(jié)篇四
我是汾陽市義安中學教師呂效敏,于1992年參加工作至今。我認真學習馬克思列寧主義,認真學習毛澤東思想,認真學習鄧小平理論,熱愛中國共產(chǎn)黨,堅決擁護黨的方針、路線、政策,忠誠于黨的教育事業(yè)。從教十幾年來,本人一直堅持專業(yè)理論學習,不斷充電進修,一直兢兢業(yè)業(yè),教書育人,愛生如子,積極教改。本人多次擔任初三年級的政治學科教學任務。每學期之初,我根據(jù)《初中思想政治課程標準》制定教學計劃和教學目標即:加強基本國情、基本國策教育,使學生能熟練掌握相關基本概念、基本觀點,熱愛國家,增強民族自豪感:強化黨在社會主義初級階段的基本路線、發(fā)展戰(zhàn)略及建設成就教育,增強學生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義的思想感情,樹立強烈的責任意識;堅持理論聯(lián)系實際,教會學生綜合運用所學的理論知識分析解決實際問題的能力。十幾年來,我按照“打牢基礎、增強能力、教書育人”的工作思路,堅持認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,緊緊圍繞教學目標,深入鉆研教本、教學和教法,積極參加政史組的教研活動和備課組活動,上好平時課和公開匯報課,積極參與聽課、評課,不斷總結(jié)探索教學經(jīng)驗,全身心投入教學工作,較好完成了教學目標任務。
我主要采取了以下措施和方法:
一、加強學生基礎知識的訓練,對于基本概念要求學生必須掌握,對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用。采取課前提問上節(jié)課所學的重點基礎知識,課后精選習題或者自編習題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè),并通過做一些配套練習題,及時督促檢查,達到鞏固基礎知識,并提高學生分析解決問題能力的目的。
二、配合學校通過月考的方式,強化學生對基本概念和基本原理的理解和掌握,在考試前組織學生復習,對于容易考到的地方進行重點復習,每次都對材料分析進行有針對性復習,這樣讓學生在考試中樹立信心??荚嚭髮υ嚲磉M行全部批改,并對學生考試情況、試卷等進行分析總結(jié),為評講試卷時做到有的放矢,在評講中要求每一位學生都要認真改正,并做好筆記。通過考試、復習、評講,使學生對知識的掌握更加牢固。
三、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發(fā)生的事例,進行分析、引導,從而培養(yǎng)學生全面地、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題,用一分為二的觀點,正確認識人類社會發(fā)展的不同階段的進步性和局限性,并正確看待、認識和處理社會問題。在政治課教學過程中,隨機引入歷史、地理、文學等相關知識,培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的思想情感。引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,做一個遵規(guī)守紀的好學生,今后成為一個責任心強、對國家、對社會、對家庭和自己有用的人,潛移默化的達到初三思想政治課的教育目的。
對于初三年級學生來說,政治課是中考必考科目。作為初三政治課教師,我明白這門課程的重要性,從制定教學計劃、研究教學理論、分析教學重難點到課前備課、課堂教學、課后復習鞏固等各個環(huán)節(jié)入手,多方搜集資料,精心安排設計,絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量,我努力改善教學手段,借助課堂辯論、討論交流、多媒體教學等多種形式授課,提高了學生對政治課的興趣,學生學習政治課的積極性、主動性普遍增強。我?guī)У某跞昙壩鍌€班,班級之間的差異性很大,每個班學生人數(shù)多,個體差異也很大。
針對這些特點,教學中,我堅持因材施教,對不同的學生提出不同的要求。開學一個月后,即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學生給自己訂出目標,對于較差的同學多給鼓勵,幫助他們樹立信心;對成績較好的,有進步的同學給予表揚,發(fā)揮學生的主觀能動性,實現(xiàn)了要我學到我要學的轉(zhuǎn)變。教育教學中,我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教,從學生身心健康出發(fā),根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,引導學生樹立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識,樹立正確的人生觀價值觀。課余,我堅持讀書看報聽新聞,不斷的充實自己,豐富自己的頭腦,與時俱進跟上時代的脈搏。課堂上,堅持以的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。以自己的良好形象,人格品質(zhì),去影響學生。
由于在實踐中努力摸索領悟,在工作中認真學習,在學習中仔細研討總結(jié),我在各方面有了很大的進步和提高。在多次考試中,學生成績有了較大進步,及格率和優(yōu)秀率居年級榜首。學生學習政治課的熱情普遍高漲。
“金無足赤,人無完人”。我知道,按照學校的要求,我還有一定的差距。需要在教學風格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫,需要更加虛心的向各位領導及周圍的同事學習,進一步提高工作能力和教育教學水平。在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,使教學水平更上一層樓。我相信有耕耘總會有收獲!
政治教學年度工作總結(jié)|政治教學年終工作總結(jié)|政治教學個人工作總結(jié)。
初三政治教學工作總結(jié)篇五
本學期,本人擔任初三三個班和八年級二個班的政治教學。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為一位政治教師,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加教研組活動和備課組活動,上好公開課和研究課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,以人為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
作為教初三政治課的老師,明白自己的責任重大,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果、教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動了學生學習的積極性、主動性,提高了課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。
在以后的教學工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
政治教師教學相關理論論文。
初三政治教學工作總結(jié)篇六
本學期,初三政治組由五位老師承擔全年級14個班的教學工作,整個一學期以來,各位老師齊心協(xié)力,共同探討,互相學習,使初三年級政治備課組的教育教學工作搞的有聲有色?,F(xiàn)將本學期初三年級政治備課組的工作小結(jié)如下:
1、備課力求精細化。我們堅持每二周集體備課一次以上,每次集體備課的內(nèi)容可為兩部分:一是總結(jié)上一個集體備課內(nèi)容的教學得失。有哪些成功之處,存在哪些不足,哪些必須在以后的教學中加以彌補或強化。二是討論本次集體備課的內(nèi)容,包括教學目標的定位,教學重點、難點,教學的方式和方法,學生的學情和學法等。每次備課確定中心發(fā)言人,而每位教師也要對將集備的內(nèi)容進行初備,中心發(fā)言人提前一周準備所主備的教學內(nèi)容,形成大體的教學思路、教學重、難點。集體備課時創(chuàng)設良好的交流氛圍,達到信息溝通、資源共享,做到相互促進、相互提高。同時注意堅持“以我為主、為我所用”的原則,每個成員必須根據(jù)自身特點,根據(jù)本班的學生實際對集體備課的教案加以添加和取舍,形成體現(xiàn)分層、符合本班實際的“個性化教案”。特別值得一提的是,這學期我們在初三教學方法上突破了傳統(tǒng),有了一些不同以往的做法,即每框?qū)W習之前準備好供學生預習用的預習案,對所學內(nèi)容有全盤性的指導,旨在發(fā)揮學生學習主動性,突出預習在政治學習中不可或缺的作用。實踐證明,已經(jīng)取得一些成效,當然方法需要隨著實際情況不斷改進,我們將在今后的教學中進一步完善學案導學模式。
2、上課力求高效化。通過研究中考命題的新發(fā)展,我們統(tǒng)一認識,狠抓基礎知識。而政治學科的特殊性要求我們充分利用課堂教學,提高45分鐘效率。在預習案的基礎上,我們在授新過程中精講精練,注重強化板書和學生筆記來突出基本知識點,并利用《導學練》當堂檢驗學生的掌握情況。復習過程中通過朗讀、齊背、搶答或練習等多種形式來考察學生對之前知識的識記情況;在復習過程中,為了讓學生主動愉快地熟悉基礎知識,我們盡可能采取多樣化的教學方式。努力提高學生掌握知識和發(fā)展能力的達成度。
3、測驗力求有效化。我備課組統(tǒng)一安排測試,統(tǒng)一閱卷,并進行統(tǒng)一的學情交流和分析。在交流意見和看法后,各班進行試卷講評,有針對地補差,根據(jù)試卷分析結(jié)果制定出提高質(zhì)量的具體措施與教學策略。
4、輔導力求針對化。輔導不同于上課,但也是教學的重要環(huán)節(jié),必須抓牢抓實。為確保學生能較好地完成學習任務,疑難問題能及時得到解決,我們針對不同學生的學習情況,加強了分層輔導和個別輔導。當然,中考在即,我們也充分認識到還存在以下問題亟待解決:
1、個別班存在兩極分化的現(xiàn)象,或者是整體學習的積極性不夠、自覺性有待提高的情況。
2、部分學生的審題解題能力明顯欠佳,分析學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的能力仍有待提高。
總之,一個學期以來,我們付出了汗水和心血,盡管目前我們得到的收獲還有限,但我們堅信明天會更好!我組全體教師還會一如既往,在新的學期中,為太倉市一中的教學教育工作繼續(xù)奉獻一份綿薄之力,爭取在20xx中考中取得佳績!
初三政治教學工作總結(jié)篇七
這學年,本人擔任九年級115、116、121三個班的思想品德課教學。九年級面臨中考升學的壓力,我倍感肩上的責任重大,所以教學過程中我堅持按照學校教育教學計劃安排的要求,嚴于律己,認真負責,使教學工作得以順利開展,現(xiàn)對本學年教育教學工作總結(jié)如下:
一、鉆研課標,挖掘教材,科學復習備考。
九年級第一學期已經(jīng)授完新課,第二學期開始不久就進入了全面復習備考階段。時間緊、任務重,為了進一步提高教育教學質(zhì)量,有針對性地復習,首先我認真鉆研教材與《新課程標準》,為復習做好充分的準備。
1、備考第一輪復習,我們采取地毯式,結(jié)合《面對面》把考試所涉及的87個考點全面重點復習一遍,讓學生有個整體感知、加深印象,并結(jié)合往年經(jīng)驗對部分考點進行補充和拓展。第二輪復習是精選式,結(jié)合《45套》試卷,進行精講精練,并結(jié)合學生的考場實際進行有針對性的輔導,對其中各類題型的解題方法進行總結(jié)歸納,提高學生做題的速度和效益,并將這一方法總結(jié)推廣,讓學生逐個掌握,爭取不漏一人,有利于整體成績的提高。第三輪就是綜合復習階段,我們進行了熱點專題復習、尤其對核心知識再次以專題形式進行了強化復習,中間穿插各種大小型考試,并及時進行了試卷講評和錯題整理,重點分析錯誤的原因并結(jié)合個人實際提出整改措施,這樣節(jié)省了時間、精力,又提高了效率。
我對于復習備考的每個階段都提出明確的目標,使每個同學都能夠?qū)ψ约旱膹土曅Ч龀隹陀^的評價,并在總結(jié)分析的基礎上對學生提出改進指導意見,以提高他們的復習效果。
二、深入研究學生并針對學生復習實際,及時轉(zhuǎn)變教學觀念。
努力和學生交流、溝通,充分了解學生,了解九年級學生的特點,了解他們的心理,對他們的需要,做到心中有數(shù),然后綜合各種因素認真?zhèn)湔n,優(yōu)化教學設計。九年級學生壓力大,感性活動在生活中占重要地位,為此我要求自己積極參加集體備課,聽課,學習別人的優(yōu)點,不斷轉(zhuǎn)變教學觀念,改變自己的教學行為,在教學中,每一個教學環(huán)節(jié)、每一節(jié)課、甚至每一個知識點都不敢有任何的疏忽和懈怠。同時,我力求實現(xiàn)講課的簡潔化,做到不拖泥帶水;同時注意知識理論與社會實踐相結(jié)合,使學生感覺到這門功課對自己人生的意義和價值,從而產(chǎn)生學習的動力;最后,講練結(jié)合,理論與社會熱點相結(jié)合也是自己在教學中總結(jié)和堅持的原則之一。
三、積極參加教研活動。
本學期積極參加我校的教科研活動,通過及時調(diào)課,不僅聽本組成員的公開課,還跨年級、跨學科去聽課,學習的積極性主動性極高。通過參加此類活動,可以讓我們及時發(fā)現(xiàn)別人的長處,彌補自己的短處,使自己得到全面提高。特別是本學期的青年教師過關課,部分新任教師能夠積極運用所學的新知識和理論更新課堂教學模式,提高教學效率,對我的啟示特別大,它使我認識到終身學習的重要性,不學習就要被淘汰,同時也下定決心要積極學習以適應不斷發(fā)展的社會形勢對教學的需求。同時自己積極學習新課程標準(2011版),并通過新舊兩個版本教材的對比,發(fā)現(xiàn)其中的變化所在,及時改變認識,為明年接觸新教材做好準備。
四、考試方法、技巧以及考試心理的指導。
雖然復習工作會在緊張有序中完成,但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折,是一錘定音的考試,會碰到許多不確定因素,因此對考試方法、技巧的指導是每次訓練中的必修課。對于學生的考前心理的指導,如考前的適當休息放松與適度緊張結(jié)合;考中認真作答,先易后難,勿漏做,合理分配答題時間;考完后一定仔細檢查,對于學生能夠以輕松自信的心態(tài)進入考場,并取得一個好的成績都是至關重要的。
以上就是自己本學期所做的主要工作,而本學期教育教學的效果也將在中考中得到檢驗。成績固然重要,但是過程更加重要,“金無足赤,人無完人”。我知道,按照學校的要求,我還有一定的差距。需要在教學風格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫,需要更加虛心的向各位領導及周圍的同事學習,進一步提高工作能力和教育教學水平。所以對于我來說在以后中如何自我提高,不斷改進自己在教育教學上的不足,使自己在業(yè)務素質(zhì)上不斷進步才是我以后努力的目標。
初三政治教學工作總結(jié)篇八
(三)重點、難點、熱點專題講解
二、認真領會新課標和考試說明
要注意對學生感情態(tài)度,價值觀的培養(yǎng),要擺在首位;其次是知識運用;再次是知識的掌握,所以要求學生理解性的區(qū)去記憶。
具體做法:
1、聯(lián)系相關教材知識點,跟學生強調(diào),題目肯定跟教材知識點相關聯(lián),還可能和多個知識點相關聯(lián),一定要聯(lián)系知識點來答題。這樣不至于跑題,尤其是專題,一定要學會圍繞專題所涉及的知識點作答,多角度看材料,全面分析,盡可能聯(lián)系有關材料,與教材知識點相聯(lián)系。
2、學會聯(lián)系實際和學生生活,有時答案就源于生活。
3、提示學生在具體情境中應出現(xiàn)的情感、態(tài)度和價值觀的表達方法。
三、重視政治預感的培養(yǎng)
即要規(guī)范學生的答題用語規(guī)范化
1、提示學生學會用關鍵詞,找關鍵詞。
2、教材和《中考調(diào)研》中的重要內(nèi)容要求學生背過,增強政治語感,做答題語言規(guī)范化,術(shù)語化。
3、上課讓學生多發(fā)言,尤其是開放性的題目,往往就是考查學生的情感態(tài)度,價值觀。
4、經(jīng)常用到的一些較準語言總結(jié)出來,復印給學生。
四、讓學生學會自己閱讀,提高自學能力
五、精選練習
政治試卷文字性內(nèi)容較多,學生做起來較費時間,若布置作業(yè)太多,學生只會應付,還會增加他們的'抵觸情緒,影響學生的政治復習的積極性。
六、加強對后進生的輔導,發(fā)揮“零距離”輔導作用
后進生不認真學習,還破壞課堂紀律,影響老師上課情緒,也耽誤復習進度,為此,要走進他們心靈,換位思考,耐心細致地做思想工作,不要一味批評指責,最大限度地提高他們的積極性。
初三政治教學工作總結(jié)篇九
本學期,在學校各部門的領導下,我認真貫徹執(zhí)行學校的各項工作計劃,努力工作,團結(jié)合作,認真搞好常規(guī)教學和教研工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:
1、協(xié)同同科老師統(tǒng)一制定了教學計劃,統(tǒng)一了教學內(nèi)容和進度。
2、認真落實教學計劃,切實提高備課、上課和練習的質(zhì)量。按時參加小組集體備課,備課精細化。從集體備課著手,提高教學質(zhì)量。每大周至少有三次固定的集體備課時間。集體備課的內(nèi)容可分為兩部分:一是總結(jié)上一個集體備課內(nèi)容的教學得失。有哪些成功之處,存在哪些教學上的不足,哪些必須在以后的教學中加以彌補和強化。二是討論下次集體備課的內(nèi)容,教學重點、難點,教學目標的定位,教學的方式和方法,包括學生的學情和學法。一起發(fā)揮集體智慧,集體討論教學內(nèi)容及重難點,在匯集大家共同思想的基礎上,發(fā)揮群體優(yōu)勢,彌補個體不足。在深入鉆研教學大綱和教材的基礎上,認真編寫學案,精心制作課件,鞏固課件制作技能,提高了教學實效。在完成常規(guī)教學任務的同時,我也加強教學研究,進行課后反思,認真書寫教學感想和教學反思。
3、重視基礎知識的同時,提高學生的分析能力。
政史的教學目標要求分為識記、理解和運用。學生只有在掌握好。
1基礎知識的同時,才能更好地提高學生的解題能力。在平時,我重視基礎知識的學習,同時更強調(diào)學生對知識的理解,強調(diào)知識的活學活用。在分析材料題時,強調(diào)關鍵詞的把握和分析,緊扣教材知識點,回歸教材。注重了答題的規(guī)范化表述,下大力氣糾正學生的口語化表述。
4、積極參與校內(nèi)的聽課、評課活動。按規(guī)定完成聽課任務,經(jīng)?;ハ嗦犝n,并進行有目的地評課。聽課是向他人學習、取長補短、提高自己、提高教學水平的機會。在聽課后,積極參與評課活動,對某些知識點或有疑問的答案進行討論,以求盡善盡美。
5、狠抓落實,搞好考前復習。針對我校學生的實際情況,及時調(diào)整備考方案,在仔細琢磨課標和分析考試指導意見的基礎上,完成了“將書變薄”的任務,精選習題訓練。同時,充分利用課堂時間督促學生落實,甚至利用課余時間狠抓后進生的落實情況。
在我們的共同努力下,本學期期中聯(lián)考,我們政史也取得了一定成績。學生的知識掌握、答題技能方面較以前取得了不少進步。
當然,我的工作也存在不足。比如由于本學期時間緊,任務重,后期的復習個別班落實不夠;平時還不能做到講課與訓練的和諧統(tǒng)一等。
在下階段的工作中,我除了堅持本學期的成功經(jīng)驗外,還要努力。
2探索出更多、更適合學生發(fā)展的中考備考方法,如:
1、重視研究。在中考復習工作中要認真研究《考試說明》,明確考試范圍。同時研究《課標》要求。
三、觸類旁通的效果。
3、中考文綜離不開社會熱點。因此在平時教學中,我要加強對社會熱點材料的研究。由于熱點材料很多,在訓練時讓學生分清哪些材料是接近我們的生活,哪些材料與課本知識聯(lián)系緊密,哪些材料具有地方性特點等,要讓他們知道這些材料都是中考重點考查的材料,必須重點關注。對社會熱點材料的訓練是教會學生根據(jù)材料找出與課本知識的結(jié)合點,讓學生學會運用知識提出問題、解決問題,從而增強學生的審題和解題能力。
田志棟2015.2.73。
初三政治教學工作總結(jié)篇十
本人本學年擔任九年級思品學科教學工作,在學校領導的正確領導下,經(jīng)過一學年的努力,圓滿地完成的這個學年的教育教學任務。在這個學年的教育教學中,本人不斷地研究教學經(jīng)驗,反思和總結(jié)這一學年的教學成果,具體總結(jié)如下:
思品課是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的思品課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。在傳授知識過程中有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力,輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深,從而達到我們預期的教學目的和要求。
在傳授知識過程中不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式,強調(diào)師生共同活動,克服教師為中心的傾向,激發(fā)學生的情感和興致,變封閉型教學為開放型教學,從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中,積極發(fā)揮學生的主體能動性,組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果。
思想品德課教材中有許多看似淺顯明白的道理,學生未真正領會。教師可以用恰當?shù)摹皢栴}”激起學生思維的浪花,使他們于“無疑”處生“疑難”,產(chǎn)生新奇感和探索感,使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然,教師的“問題”要提得準確,有一定的難度,又能使學生感興趣.
多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,引起學生的注意,激發(fā)學生的學習興趣,使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望,從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,使枯燥的理論不再枯燥,也有利于學生對知識的獲取、記憶。我積極參與教研活動進行參評,利用多媒體教學,得到了師生的好評。
指導思想:教育要尊重和發(fā)展學生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學生的健全個性和精神力量,使學生生動活潑的健康的成長。
熱愛學生、尊重學生、相信學生。尊重學生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學生當作發(fā)展中的人,并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。在開展各種活動之前,鼓勵同學們積極參加,廣泛征求學生意見,這些活動大都由學生們自己策劃、組織、總結(jié),收到較好的效果。
發(fā)展學生個性,促進學生的全面的和諧的發(fā)展素質(zhì)教育倡導以提高民族素質(zhì)為宗旨,強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此教學必須以學生個性的弘揚,學生綜合能力的提高為目的。各種活動本身不是目的,只是手段,它要教師通過一系列活動調(diào)動學生的積極性,發(fā)展學生個性,通過活動提高學生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對于每一次活動,我都進行動員和總結(jié),甚至組織同學寫心得體會,要讓學生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中。
通過一學年的努力工作,在本學年的升學考試中,我任學科都獲得了較優(yōu)秀的成績,今后,我將一如既往地努力工作,追求更好的教育教學成績。
初三政治教學工作總結(jié)篇十一
本學期我繼續(xù)擔任九年級(1、2、3、4、9)班的治教育教學工作。我對教學工作一直以來都不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心學習。經(jīng)過一個學期的努力,又獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
本學期,本人擔任九年級五個班的治科任。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
1、作為科任,認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加教研組活動,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照新課程標準進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
2、本人時刻從現(xiàn)實實際出發(fā),根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
3、作為教初三治課的老師,明白自己教學工作任務的重要性,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,通過培養(yǎng)學生學習治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。
4、通過一學期努力,能制定好復習計劃,并能認真?zhèn)浜脧土曊n,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生使得本學期各個班級的治成績有了明顯的提高,達到了預期中的教學目標,完成了教學任務。在學期考試中也取得了較為優(yōu)異成績。
5、積極參與聽課評課。本學期,我參與學校組織的聽課、評課活動達15節(jié),同時,還積極參加學校教研室組織的各項活動,通過這些教研活動,極大地提高了自身的教學能力和業(yè)務水平,學習到了其他老師先進的教學經(jīng)驗和方法。
6、充分利用學科特點,滲透對學生的環(huán)保知識教育,安全法制教育等。加強環(huán)保知識的教育,提高了學生的環(huán)保意識;同時,結(jié)合青少年違法犯罪活動的案例,加強對學生的法律知識的宣傳教育的討論代,提高了學生們的安全法律意識,增強了法制觀念。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于自身原因,有些地方還存在不足,決心在以后的日子里,不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,并希望能在各位領導老師的指導下,取得更好成績,爭取更大的進步。
初三政治教學工作總結(jié)篇十二
本學年本人擔任七年級7-9班,九年級15-16班的政治教學任務,這是我第一次接觸初中生和跨年級教學,因為缺乏教學教育經(jīng)驗,本期考試成績不太理想。但本人一直致力于教學,全部精力都放在了工作中。下面就分幾個方面來說一說我在這學年教育教學方面的心得和體會,現(xiàn)總結(jié)如下:
認真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采取的教學方法,并對教學過程的程序及時間部署都作了具體的安排。每一節(jié)課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的籌備,并制造各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記。
專心上課,課堂上創(chuàng)設各種情境,激發(fā)學生思考。然后,放手讓學生探究,動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點,取舍學生的探究結(jié)果,較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。接著,學生練習不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。在練習課上,利用多種多樣的練習形式完成練習。
在課后,做好輔導工作和作業(yè)處理。為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿意不同層次的學生的需要,防止了一刀切的弊病,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思維和心理的輔導,對孩子的健康成長有一定的積極意義。對于作業(yè),認真批改,一絲不茍。
本學期,我?guī)У陌嗉壠吣昙壋煽兛嫉暮懿焕硐耄@是我的`責任,原因很多,我沒有把握好考試的考點,平時沒有加強對學生的管理,知識點的落實上也很不到位,這都是本人的責任,本人也進行了教學反思,年后的教學方法有了轉(zhuǎn)變,我有信心在我和學生的共同努力下成績定會有大的改變。
初三政治教學工作總結(jié)篇十三
我是汾陽市義安中學教師呂效敏,于1992年參加工作至今。我認真學習馬克思列寧主義,認真學習毛澤東思想,認真學習鄧小平理論,熱愛中國共產(chǎn)黨,堅決擁護黨的方針、路線、政策,忠誠于黨的教育事業(yè)。從教十幾年來,本人一直堅持專業(yè)理論學習,不斷充電進修,一直兢兢業(yè)業(yè),教書育人,愛生如子,積極教改。
本人多次擔任初三年級的政治學科教學任務。每學期之初,我根據(jù)《初中思想政治課程標準》制定教學計劃和教學目標即:加強基本國情、基本國策教育,使學生能熟練掌握相關基本概念、基本觀點,熱愛國家,增強民族自豪感:強化黨在社會主義初級階段的基本路線、發(fā)展戰(zhàn)略及建設成就教育,增強學生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義的思想感情,樹立強烈的責任意識;堅持理論聯(lián)系實際,教會學生綜合運用所學的理論知識分析解決實際問題的能力。十幾年來,我按照“打牢基礎、增強能力、教書育人”的工作思路,堅持認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,緊緊圍繞教學目標,深入鉆研教本、教學和教法,積極參加政史組的教研活動和備課組活動,上好平時課和公開匯報課,積極參與聽課、評課,不斷總結(jié)探索教學經(jīng)驗,全身心投入教學工作,較好完成了教學目標任務。
我主要采取了以下措施和方法:
一、加強學生基礎知識的訓練,對于基本概念要求學生必須掌握,對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用。采取課前提問上節(jié)課所學的重點基礎知識,課后精選習題或者自編習題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè),并通過做一些配套練習題,及時督促檢查,達到鞏固基礎知識,并提高學生分析解決問題能力的目的。
二、配合學校通過月考的方式,強化學生對基本概念和基本原理的理解和掌握,在考試前組織學生復習,對于容易考到的地方進行重點復習,每次都對材料分析進行有針對性復習,這樣讓學生在考試中樹立信心??荚嚭髮υ嚲磉M行全部批改,并對學生考試情況、試卷等進行分析總結(jié),為評講試卷時做到有的放矢,在評講中要求每一位學生都要認真改正,并做好筆記。通過考試、復習、評講,使學生對知識的掌握更加牢固。
三、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發(fā)生的事例,進行分析、引導,從而培養(yǎng)學生全面地、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題,用一分為二的觀點,正確認識人類社會發(fā)展的不同階段的進步性和局限性,并正確看待、認識和處理社會問題。在政治課教學過程中,隨機引入歷史、地理、文學等相關知識,培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的思想情感。引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,做一個遵規(guī)守紀的好學生,今后成為一個責任心強、對國家、對社會、對家庭和自己有用的人,潛移默化的達到初三思想政治課的教育目的。
對于初三年級學生來說,政治課是中考必考科目。作為初三政治課教師,我明白這門課程的重要性,從制定教學計劃、研究教學理論、分析教學重難點到課前備課、課堂教學、課后復習鞏固等各個環(huán)節(jié)入手,多方搜集資料,精心安排設計,絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量,我努力改善教學手段,借助課堂辯論、討論交流、多媒體教學等多種形式授課,提高了學生對政治課的興趣,學生學習政治課的積極性、主動性普遍增強。我?guī)У某跞昙壩鍌€班,班級之間的差異性很大,每個班學生人數(shù)多,個體差異也很大。針對這些特點,教學中,我堅持因材施教,對不同的學生提出不同的要求。開學一個月后,即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學生給自己訂出目標,對于較差的同學多給鼓勵,幫助他們樹立信心;對成績較好的,有進步的同學給予表揚,發(fā)揮學生的主觀能動性,實現(xiàn)了要我學到我要學的轉(zhuǎn)變。教育教學中,我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教,從學生身心健康出發(fā),根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,引導學生樹立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識,樹立正確的人生觀價值觀。課余,我堅持讀書看報聽新聞,不斷的充實自己,豐富自己的頭腦,與時俱進跟上時代的脈搏。課堂上,堅持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。以自己的良好形象,人格品質(zhì),去影響學生。
由于在實踐中努力摸索領悟,在工作中認真學習,在學習中仔細研討總結(jié),我在各方面有了很大的進步和提高。在多次考試中,學生成績有了較大進步,及格率和優(yōu)秀率居年級榜首。學生學習政治課的熱情普遍高漲。
“金無足赤,人無完人”。我知道,按照學校的要求,我還有一定的差距。需要在教學風格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫,需要更加虛心的向各位領導及周圍的同事學習,進一步提高工作能力和教育教學水平。在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,使教學水平更上一層樓。我相信有耕耘總會有收獲!
初三政治教學工作總結(jié)篇一
在這學期中,我擔任九年級畢業(yè)班思想品德課的教學工作。一學期來,本人一直以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,圓滿地完成了教學任務,取得了比較滿意的教學成績。為提高每節(jié)課的效果和教學質(zhì)量,本人注重研究教材,把握好基礎、重點難點,采用有效的課堂教學形式。通過培養(yǎng)學生學習思想品德課的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。
1、鉆研教材,認真?zhèn)湔n。
認真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課型,擬定采用教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作好詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時總結(jié),并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。因為,九年級面臨的是學生參加中考,所以,除了鉆研教材以外,還注重做好中考研究。在學期之初認真對三年來的中考試題進行了仔細的`梳理,把握教學和考試的重點,熱點,增強了教學的針對性和實效性。
2、加強對中考的研究和中考信息的把握。
改善中考復習的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取中考信息,加強對學生的中考模擬訓練,使學生掌握答題的方法和技巧,解題的靈活性。
3、學習“有效教學”模式,改善課堂教學。注重學生的習慣培養(yǎng),學法指導和課堂練習。使教學成為師生之間、學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。學生成為學習的主人,學習成為他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲。
4、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。
九年級的教學質(zhì)量是一個學校教學質(zhì)量的主要體現(xiàn),能為上級學校培養(yǎng)多少合格的新生是學校教學質(zhì)量和辦學效益的關鍵。所以在各科的教學中都以目標調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。加強對優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導,力爭有一定基礎的學生都能優(yōu)秀。
1、向45分鐘要效益,實施有效教學。由于我校初三開了3節(jié)政治課,相對來說課時較充足,但不可忽視的是,兄弟學校開了2。5節(jié)政治課,如果我們也開2。5節(jié),那么就必須進一步講究課堂效益,才能完成教學任務。
2、重視學生基礎知識和解題方法的指導、訓練。反觀本學期教學,過于依賴中考信息卷,而忽視了學生基礎知識和解題能力的培養(yǎng)。
3、重視對中等生的培養(yǎng)。教學要求既不拔高,也不降低,盡量讓中等生都能適應教學節(jié)奏。
4、調(diào)動學生學習的主動性,不要用老師的教代替學生的學,多讓學生自己提出問題,自己解決問題,提高學生自己的能力。
初三政治教學工作總結(jié)篇二
a理想,自強的航標。要自強首先要樹立堅定的理想,并為之執(zhí)著追求,矢志不移地奮斗,直到成功。b戰(zhàn)勝自我,自強的關鍵。要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點。c揚長避短,自強的捷徑。要善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛好和長處,據(jù)此確定自己前進的方向。要發(fā)揚自己的長處,避開自己的短處。
d自強要從少年開始。只要我們選準航向,戰(zhàn)勝自身的弱點,發(fā)揮自己的特長,就能在自強的人生征途中劈波斬浪,抵達成功的彼岸。
2、為什么理想是自強的航標?
要成就一番事業(yè),會遇到方方面面的困難和挫折。沒有理想,就沒有動力,就會在困難面前放棄努力。有了理想,就有了方向,有了進取的不竭動力。要自強,首先就要樹立堅定的理想。
3、為什么戰(zhàn)勝自我是自強的關鍵?
a每個人都有自己的弱點。自強的人不是沒有弱點的人,而是勇于戰(zhàn)勝自己弱點的人。人的敵人不是別人,而是自己。能夠戰(zhàn)勝自己的人,必定是自強的人。
b每個人都有自己的潛能和天賦,都能有所作為。許多人碌碌無為,原因是多方面的。其中,意志薄弱,不能克制自己,不愿意抓緊時間學習和工作,不愿意為了長遠利益而犧牲眼前的享樂,是重要的原因之一。
c自強的人都會面臨一只攔路虎,那就是放任自我,只有戰(zhàn)勝它,才會進步,才能自強。
4、為什么揚長避短是自強的捷徑。
a每個人都有自己的長處和短處。要想自強和成功,就一定要認識自己的長處、天賦和興趣,知道自己適合做什么,不適合做什么。要發(fā)揚自己的長處,避開自己的短處。
b如果根據(jù)自己的愛好和興趣確定努力的方向,我們的主動性就會得到充分的發(fā)揮。及時十分辛苦,也總是興致勃勃,心情愉快;即使困難重重,也絕不灰心喪氣、一蹶不振。
初三政治教學工作總結(jié)篇三
本期我擔任初三(2)、(5)、(6)班的政治教學。由于是畢業(yè)班,我對教學工作一直不敢怠慢,要求自己認真學習,深入研究教法,虛心學習成功的教學經(jīng)驗。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了許多寶貴的教學積累。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。教師是引導者,學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對性地教對教學成功與否至關重要。最初接觸這個班的教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。但是,從作業(yè)、練習、考試反應來看教學的效果并不好。后來,通過不斷地總結(jié),我就發(fā)現(xiàn):一方面,差班的學生聽課,理解的能力相對較弱,課堂紀律也差。另一方面,有的同學比較活躍,上課氣氛積極,但基礎差的學生占大多數(shù),因此,講得太深太多,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學效果不理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。相反,我沒有認真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。
政治是一門理論學科,新的課改對政治科的課本進行了改編之后,增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學科更貼近了學生的生活,但相對的知識的邏輯性就有沒有了,這對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種情況之下,要教好政治,就要讓學生喜愛政治,讓他們對政治產(chǎn)生興趣,否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些社會時事和身邊的事,讓他們更多地了解社會和聯(lián)系自己,更喜歡學習生活化的政治。因為只有這樣才能提高,他們對政治理論,政治原理的理解能力,特別是對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的`計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導,耐心教導,尊重他們,鼓勵他們慢慢提高政治自己的成績,不能操之過急,且要多鼓勵增強他們學習的信心。只要他們肯努力,成績就有望提高,以后授課的效果就會更好。
政治是文科。因此,學生從初一直以來都是認為政治好學,即要考得高分就是在考試前下點苦功夫背書就得了。所以上政治課可以睡覺,或者做一些與政治科無關的東西。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型,或者是一些材料分析題,通過他們自己做題他們就體會到,上了初三學習政治再也不是象初一那樣只要能背課本就能學好政治,初三政治的學習更加強調(diào)政治能力的培養(yǎng),而這種能力是要通過做題,看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的,使他們明確了初三政治學習的要求,增加了他們學習的自覺性和主動性。學生明白了除了課堂效果之外,還需要多了解時事多關心社會,增加政治敏銳性,并且也要多練。為此,在平時,我堅持課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題就及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。
經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的政治知識水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學習,爭取進步。
由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導和同行的指導下,取得更好成績,爭取更大的進步。
初三政治教學工作總結(jié)篇四
我是汾陽市義安中學教師呂效敏,于1992年參加工作至今。我認真學習馬克思列寧主義,認真學習毛澤東思想,認真學習鄧小平理論,熱愛中國共產(chǎn)黨,堅決擁護黨的方針、路線、政策,忠誠于黨的教育事業(yè)。從教十幾年來,本人一直堅持專業(yè)理論學習,不斷充電進修,一直兢兢業(yè)業(yè),教書育人,愛生如子,積極教改。本人多次擔任初三年級的政治學科教學任務。每學期之初,我根據(jù)《初中思想政治課程標準》制定教學計劃和教學目標即:加強基本國情、基本國策教育,使學生能熟練掌握相關基本概念、基本觀點,熱愛國家,增強民族自豪感:強化黨在社會主義初級階段的基本路線、發(fā)展戰(zhàn)略及建設成就教育,增強學生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義的思想感情,樹立強烈的責任意識;堅持理論聯(lián)系實際,教會學生綜合運用所學的理論知識分析解決實際問題的能力。十幾年來,我按照“打牢基礎、增強能力、教書育人”的工作思路,堅持認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,緊緊圍繞教學目標,深入鉆研教本、教學和教法,積極參加政史組的教研活動和備課組活動,上好平時課和公開匯報課,積極參與聽課、評課,不斷總結(jié)探索教學經(jīng)驗,全身心投入教學工作,較好完成了教學目標任務。
我主要采取了以下措施和方法:
一、加強學生基礎知識的訓練,對于基本概念要求學生必須掌握,對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用。采取課前提問上節(jié)課所學的重點基礎知識,課后精選習題或者自編習題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè),并通過做一些配套練習題,及時督促檢查,達到鞏固基礎知識,并提高學生分析解決問題能力的目的。
二、配合學校通過月考的方式,強化學生對基本概念和基本原理的理解和掌握,在考試前組織學生復習,對于容易考到的地方進行重點復習,每次都對材料分析進行有針對性復習,這樣讓學生在考試中樹立信心??荚嚭髮υ嚲磉M行全部批改,并對學生考試情況、試卷等進行分析總結(jié),為評講試卷時做到有的放矢,在評講中要求每一位學生都要認真改正,并做好筆記。通過考試、復習、評講,使學生對知識的掌握更加牢固。
三、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發(fā)生的事例,進行分析、引導,從而培養(yǎng)學生全面地、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題,用一分為二的觀點,正確認識人類社會發(fā)展的不同階段的進步性和局限性,并正確看待、認識和處理社會問題。在政治課教學過程中,隨機引入歷史、地理、文學等相關知識,培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的思想情感。引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,做一個遵規(guī)守紀的好學生,今后成為一個責任心強、對國家、對社會、對家庭和自己有用的人,潛移默化的達到初三思想政治課的教育目的。
對于初三年級學生來說,政治課是中考必考科目。作為初三政治課教師,我明白這門課程的重要性,從制定教學計劃、研究教學理論、分析教學重難點到課前備課、課堂教學、課后復習鞏固等各個環(huán)節(jié)入手,多方搜集資料,精心安排設計,絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量,我努力改善教學手段,借助課堂辯論、討論交流、多媒體教學等多種形式授課,提高了學生對政治課的興趣,學生學習政治課的積極性、主動性普遍增強。我?guī)У某跞昙壩鍌€班,班級之間的差異性很大,每個班學生人數(shù)多,個體差異也很大。
針對這些特點,教學中,我堅持因材施教,對不同的學生提出不同的要求。開學一個月后,即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學生給自己訂出目標,對于較差的同學多給鼓勵,幫助他們樹立信心;對成績較好的,有進步的同學給予表揚,發(fā)揮學生的主觀能動性,實現(xiàn)了要我學到我要學的轉(zhuǎn)變。教育教學中,我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教,從學生身心健康出發(fā),根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,引導學生樹立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識,樹立正確的人生觀價值觀。課余,我堅持讀書看報聽新聞,不斷的充實自己,豐富自己的頭腦,與時俱進跟上時代的脈搏。課堂上,堅持以的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。以自己的良好形象,人格品質(zhì),去影響學生。
由于在實踐中努力摸索領悟,在工作中認真學習,在學習中仔細研討總結(jié),我在各方面有了很大的進步和提高。在多次考試中,學生成績有了較大進步,及格率和優(yōu)秀率居年級榜首。學生學習政治課的熱情普遍高漲。
“金無足赤,人無完人”。我知道,按照學校的要求,我還有一定的差距。需要在教學風格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫,需要更加虛心的向各位領導及周圍的同事學習,進一步提高工作能力和教育教學水平。在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,使教學水平更上一層樓。我相信有耕耘總會有收獲!
政治教學年度工作總結(jié)|政治教學年終工作總結(jié)|政治教學個人工作總結(jié)。
初三政治教學工作總結(jié)篇五
本學期,本人擔任初三三個班和八年級二個班的政治教學。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為一位政治教師,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加教研組活動和備課組活動,上好公開課和研究課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,以人為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
作為教初三政治課的老師,明白自己的責任重大,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果、教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動了學生學習的積極性、主動性,提高了課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。
在以后的教學工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
政治教師教學相關理論論文。
初三政治教學工作總結(jié)篇六
本學期,初三政治組由五位老師承擔全年級14個班的教學工作,整個一學期以來,各位老師齊心協(xié)力,共同探討,互相學習,使初三年級政治備課組的教育教學工作搞的有聲有色?,F(xiàn)將本學期初三年級政治備課組的工作小結(jié)如下:
1、備課力求精細化。我們堅持每二周集體備課一次以上,每次集體備課的內(nèi)容可為兩部分:一是總結(jié)上一個集體備課內(nèi)容的教學得失。有哪些成功之處,存在哪些不足,哪些必須在以后的教學中加以彌補或強化。二是討論本次集體備課的內(nèi)容,包括教學目標的定位,教學重點、難點,教學的方式和方法,學生的學情和學法等。每次備課確定中心發(fā)言人,而每位教師也要對將集備的內(nèi)容進行初備,中心發(fā)言人提前一周準備所主備的教學內(nèi)容,形成大體的教學思路、教學重、難點。集體備課時創(chuàng)設良好的交流氛圍,達到信息溝通、資源共享,做到相互促進、相互提高。同時注意堅持“以我為主、為我所用”的原則,每個成員必須根據(jù)自身特點,根據(jù)本班的學生實際對集體備課的教案加以添加和取舍,形成體現(xiàn)分層、符合本班實際的“個性化教案”。特別值得一提的是,這學期我們在初三教學方法上突破了傳統(tǒng),有了一些不同以往的做法,即每框?qū)W習之前準備好供學生預習用的預習案,對所學內(nèi)容有全盤性的指導,旨在發(fā)揮學生學習主動性,突出預習在政治學習中不可或缺的作用。實踐證明,已經(jīng)取得一些成效,當然方法需要隨著實際情況不斷改進,我們將在今后的教學中進一步完善學案導學模式。
2、上課力求高效化。通過研究中考命題的新發(fā)展,我們統(tǒng)一認識,狠抓基礎知識。而政治學科的特殊性要求我們充分利用課堂教學,提高45分鐘效率。在預習案的基礎上,我們在授新過程中精講精練,注重強化板書和學生筆記來突出基本知識點,并利用《導學練》當堂檢驗學生的掌握情況。復習過程中通過朗讀、齊背、搶答或練習等多種形式來考察學生對之前知識的識記情況;在復習過程中,為了讓學生主動愉快地熟悉基礎知識,我們盡可能采取多樣化的教學方式。努力提高學生掌握知識和發(fā)展能力的達成度。
3、測驗力求有效化。我備課組統(tǒng)一安排測試,統(tǒng)一閱卷,并進行統(tǒng)一的學情交流和分析。在交流意見和看法后,各班進行試卷講評,有針對地補差,根據(jù)試卷分析結(jié)果制定出提高質(zhì)量的具體措施與教學策略。
4、輔導力求針對化。輔導不同于上課,但也是教學的重要環(huán)節(jié),必須抓牢抓實。為確保學生能較好地完成學習任務,疑難問題能及時得到解決,我們針對不同學生的學習情況,加強了分層輔導和個別輔導。當然,中考在即,我們也充分認識到還存在以下問題亟待解決:
1、個別班存在兩極分化的現(xiàn)象,或者是整體學習的積極性不夠、自覺性有待提高的情況。
2、部分學生的審題解題能力明顯欠佳,分析學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的能力仍有待提高。
總之,一個學期以來,我們付出了汗水和心血,盡管目前我們得到的收獲還有限,但我們堅信明天會更好!我組全體教師還會一如既往,在新的學期中,為太倉市一中的教學教育工作繼續(xù)奉獻一份綿薄之力,爭取在20xx中考中取得佳績!
初三政治教學工作總結(jié)篇七
這學年,本人擔任九年級115、116、121三個班的思想品德課教學。九年級面臨中考升學的壓力,我倍感肩上的責任重大,所以教學過程中我堅持按照學校教育教學計劃安排的要求,嚴于律己,認真負責,使教學工作得以順利開展,現(xiàn)對本學年教育教學工作總結(jié)如下:
一、鉆研課標,挖掘教材,科學復習備考。
九年級第一學期已經(jīng)授完新課,第二學期開始不久就進入了全面復習備考階段。時間緊、任務重,為了進一步提高教育教學質(zhì)量,有針對性地復習,首先我認真鉆研教材與《新課程標準》,為復習做好充分的準備。
1、備考第一輪復習,我們采取地毯式,結(jié)合《面對面》把考試所涉及的87個考點全面重點復習一遍,讓學生有個整體感知、加深印象,并結(jié)合往年經(jīng)驗對部分考點進行補充和拓展。第二輪復習是精選式,結(jié)合《45套》試卷,進行精講精練,并結(jié)合學生的考場實際進行有針對性的輔導,對其中各類題型的解題方法進行總結(jié)歸納,提高學生做題的速度和效益,并將這一方法總結(jié)推廣,讓學生逐個掌握,爭取不漏一人,有利于整體成績的提高。第三輪就是綜合復習階段,我們進行了熱點專題復習、尤其對核心知識再次以專題形式進行了強化復習,中間穿插各種大小型考試,并及時進行了試卷講評和錯題整理,重點分析錯誤的原因并結(jié)合個人實際提出整改措施,這樣節(jié)省了時間、精力,又提高了效率。
我對于復習備考的每個階段都提出明確的目標,使每個同學都能夠?qū)ψ约旱膹土曅Ч龀隹陀^的評價,并在總結(jié)分析的基礎上對學生提出改進指導意見,以提高他們的復習效果。
二、深入研究學生并針對學生復習實際,及時轉(zhuǎn)變教學觀念。
努力和學生交流、溝通,充分了解學生,了解九年級學生的特點,了解他們的心理,對他們的需要,做到心中有數(shù),然后綜合各種因素認真?zhèn)湔n,優(yōu)化教學設計。九年級學生壓力大,感性活動在生活中占重要地位,為此我要求自己積極參加集體備課,聽課,學習別人的優(yōu)點,不斷轉(zhuǎn)變教學觀念,改變自己的教學行為,在教學中,每一個教學環(huán)節(jié)、每一節(jié)課、甚至每一個知識點都不敢有任何的疏忽和懈怠。同時,我力求實現(xiàn)講課的簡潔化,做到不拖泥帶水;同時注意知識理論與社會實踐相結(jié)合,使學生感覺到這門功課對自己人生的意義和價值,從而產(chǎn)生學習的動力;最后,講練結(jié)合,理論與社會熱點相結(jié)合也是自己在教學中總結(jié)和堅持的原則之一。
三、積極參加教研活動。
本學期積極參加我校的教科研活動,通過及時調(diào)課,不僅聽本組成員的公開課,還跨年級、跨學科去聽課,學習的積極性主動性極高。通過參加此類活動,可以讓我們及時發(fā)現(xiàn)別人的長處,彌補自己的短處,使自己得到全面提高。特別是本學期的青年教師過關課,部分新任教師能夠積極運用所學的新知識和理論更新課堂教學模式,提高教學效率,對我的啟示特別大,它使我認識到終身學習的重要性,不學習就要被淘汰,同時也下定決心要積極學習以適應不斷發(fā)展的社會形勢對教學的需求。同時自己積極學習新課程標準(2011版),并通過新舊兩個版本教材的對比,發(fā)現(xiàn)其中的變化所在,及時改變認識,為明年接觸新教材做好準備。
四、考試方法、技巧以及考試心理的指導。
雖然復習工作會在緊張有序中完成,但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折,是一錘定音的考試,會碰到許多不確定因素,因此對考試方法、技巧的指導是每次訓練中的必修課。對于學生的考前心理的指導,如考前的適當休息放松與適度緊張結(jié)合;考中認真作答,先易后難,勿漏做,合理分配答題時間;考完后一定仔細檢查,對于學生能夠以輕松自信的心態(tài)進入考場,并取得一個好的成績都是至關重要的。
以上就是自己本學期所做的主要工作,而本學期教育教學的效果也將在中考中得到檢驗。成績固然重要,但是過程更加重要,“金無足赤,人無完人”。我知道,按照學校的要求,我還有一定的差距。需要在教學風格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫,需要更加虛心的向各位領導及周圍的同事學習,進一步提高工作能力和教育教學水平。所以對于我來說在以后中如何自我提高,不斷改進自己在教育教學上的不足,使自己在業(yè)務素質(zhì)上不斷進步才是我以后努力的目標。
初三政治教學工作總結(jié)篇八
(三)重點、難點、熱點專題講解
二、認真領會新課標和考試說明
要注意對學生感情態(tài)度,價值觀的培養(yǎng),要擺在首位;其次是知識運用;再次是知識的掌握,所以要求學生理解性的區(qū)去記憶。
具體做法:
1、聯(lián)系相關教材知識點,跟學生強調(diào),題目肯定跟教材知識點相關聯(lián),還可能和多個知識點相關聯(lián),一定要聯(lián)系知識點來答題。這樣不至于跑題,尤其是專題,一定要學會圍繞專題所涉及的知識點作答,多角度看材料,全面分析,盡可能聯(lián)系有關材料,與教材知識點相聯(lián)系。
2、學會聯(lián)系實際和學生生活,有時答案就源于生活。
3、提示學生在具體情境中應出現(xiàn)的情感、態(tài)度和價值觀的表達方法。
三、重視政治預感的培養(yǎng)
即要規(guī)范學生的答題用語規(guī)范化
1、提示學生學會用關鍵詞,找關鍵詞。
2、教材和《中考調(diào)研》中的重要內(nèi)容要求學生背過,增強政治語感,做答題語言規(guī)范化,術(shù)語化。
3、上課讓學生多發(fā)言,尤其是開放性的題目,往往就是考查學生的情感態(tài)度,價值觀。
4、經(jīng)常用到的一些較準語言總結(jié)出來,復印給學生。
四、讓學生學會自己閱讀,提高自學能力
五、精選練習
政治試卷文字性內(nèi)容較多,學生做起來較費時間,若布置作業(yè)太多,學生只會應付,還會增加他們的'抵觸情緒,影響學生的政治復習的積極性。
六、加強對后進生的輔導,發(fā)揮“零距離”輔導作用
后進生不認真學習,還破壞課堂紀律,影響老師上課情緒,也耽誤復習進度,為此,要走進他們心靈,換位思考,耐心細致地做思想工作,不要一味批評指責,最大限度地提高他們的積極性。
初三政治教學工作總結(jié)篇九
本學期,在學校各部門的領導下,我認真貫徹執(zhí)行學校的各項工作計劃,努力工作,團結(jié)合作,認真搞好常規(guī)教學和教研工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:
1、協(xié)同同科老師統(tǒng)一制定了教學計劃,統(tǒng)一了教學內(nèi)容和進度。
2、認真落實教學計劃,切實提高備課、上課和練習的質(zhì)量。按時參加小組集體備課,備課精細化。從集體備課著手,提高教學質(zhì)量。每大周至少有三次固定的集體備課時間。集體備課的內(nèi)容可分為兩部分:一是總結(jié)上一個集體備課內(nèi)容的教學得失。有哪些成功之處,存在哪些教學上的不足,哪些必須在以后的教學中加以彌補和強化。二是討論下次集體備課的內(nèi)容,教學重點、難點,教學目標的定位,教學的方式和方法,包括學生的學情和學法。一起發(fā)揮集體智慧,集體討論教學內(nèi)容及重難點,在匯集大家共同思想的基礎上,發(fā)揮群體優(yōu)勢,彌補個體不足。在深入鉆研教學大綱和教材的基礎上,認真編寫學案,精心制作課件,鞏固課件制作技能,提高了教學實效。在完成常規(guī)教學任務的同時,我也加強教學研究,進行課后反思,認真書寫教學感想和教學反思。
3、重視基礎知識的同時,提高學生的分析能力。
政史的教學目標要求分為識記、理解和運用。學生只有在掌握好。
1基礎知識的同時,才能更好地提高學生的解題能力。在平時,我重視基礎知識的學習,同時更強調(diào)學生對知識的理解,強調(diào)知識的活學活用。在分析材料題時,強調(diào)關鍵詞的把握和分析,緊扣教材知識點,回歸教材。注重了答題的規(guī)范化表述,下大力氣糾正學生的口語化表述。
4、積極參與校內(nèi)的聽課、評課活動。按規(guī)定完成聽課任務,經(jīng)?;ハ嗦犝n,并進行有目的地評課。聽課是向他人學習、取長補短、提高自己、提高教學水平的機會。在聽課后,積極參與評課活動,對某些知識點或有疑問的答案進行討論,以求盡善盡美。
5、狠抓落實,搞好考前復習。針對我校學生的實際情況,及時調(diào)整備考方案,在仔細琢磨課標和分析考試指導意見的基礎上,完成了“將書變薄”的任務,精選習題訓練。同時,充分利用課堂時間督促學生落實,甚至利用課余時間狠抓后進生的落實情況。
在我們的共同努力下,本學期期中聯(lián)考,我們政史也取得了一定成績。學生的知識掌握、答題技能方面較以前取得了不少進步。
當然,我的工作也存在不足。比如由于本學期時間緊,任務重,后期的復習個別班落實不夠;平時還不能做到講課與訓練的和諧統(tǒng)一等。
在下階段的工作中,我除了堅持本學期的成功經(jīng)驗外,還要努力。
2探索出更多、更適合學生發(fā)展的中考備考方法,如:
1、重視研究。在中考復習工作中要認真研究《考試說明》,明確考試范圍。同時研究《課標》要求。
三、觸類旁通的效果。
3、中考文綜離不開社會熱點。因此在平時教學中,我要加強對社會熱點材料的研究。由于熱點材料很多,在訓練時讓學生分清哪些材料是接近我們的生活,哪些材料與課本知識聯(lián)系緊密,哪些材料具有地方性特點等,要讓他們知道這些材料都是中考重點考查的材料,必須重點關注。對社會熱點材料的訓練是教會學生根據(jù)材料找出與課本知識的結(jié)合點,讓學生學會運用知識提出問題、解決問題,從而增強學生的審題和解題能力。
田志棟2015.2.73。
初三政治教學工作總結(jié)篇十
本人本學年擔任九年級思品學科教學工作,在學校領導的正確領導下,經(jīng)過一學年的努力,圓滿地完成的這個學年的教育教學任務。在這個學年的教育教學中,本人不斷地研究教學經(jīng)驗,反思和總結(jié)這一學年的教學成果,具體總結(jié)如下:
思品課是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的思品課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。在傳授知識過程中有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力,輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深,從而達到我們預期的教學目的和要求。
在傳授知識過程中不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式,強調(diào)師生共同活動,克服教師為中心的傾向,激發(fā)學生的情感和興致,變封閉型教學為開放型教學,從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中,積極發(fā)揮學生的主體能動性,組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果。
思想品德課教材中有許多看似淺顯明白的道理,學生未真正領會。教師可以用恰當?shù)摹皢栴}”激起學生思維的浪花,使他們于“無疑”處生“疑難”,產(chǎn)生新奇感和探索感,使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然,教師的“問題”要提得準確,有一定的難度,又能使學生感興趣.
多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,引起學生的注意,激發(fā)學生的學習興趣,使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望,從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,使枯燥的理論不再枯燥,也有利于學生對知識的獲取、記憶。我積極參與教研活動進行參評,利用多媒體教學,得到了師生的好評。
指導思想:教育要尊重和發(fā)展學生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學生的健全個性和精神力量,使學生生動活潑的健康的成長。
熱愛學生、尊重學生、相信學生。尊重學生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學生當作發(fā)展中的人,并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。在開展各種活動之前,鼓勵同學們積極參加,廣泛征求學生意見,這些活動大都由學生們自己策劃、組織、總結(jié),收到較好的效果。
發(fā)展學生個性,促進學生的全面的和諧的發(fā)展素質(zhì)教育倡導以提高民族素質(zhì)為宗旨,強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此教學必須以學生個性的弘揚,學生綜合能力的提高為目的。各種活動本身不是目的,只是手段,它要教師通過一系列活動調(diào)動學生的積極性,發(fā)展學生個性,通過活動提高學生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對于每一次活動,我都進行動員和總結(jié),甚至組織同學寫心得體會,要讓學生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中。
通過一學年的努力工作,在本學年的升學考試中,我任學科都獲得了較優(yōu)秀的成績,今后,我將一如既往地努力工作,追求更好的教育教學成績。
初三政治教學工作總結(jié)篇十一
本學期我繼續(xù)擔任九年級(1、2、3、4、9)班的治教育教學工作。我對教學工作一直以來都不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心學習。經(jīng)過一個學期的努力,又獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
本學期,本人擔任九年級五個班的治科任。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
1、作為科任,認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加教研組活動,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照新課程標準進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
2、本人時刻從現(xiàn)實實際出發(fā),根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
3、作為教初三治課的老師,明白自己教學工作任務的重要性,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,通過培養(yǎng)學生學習治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。
4、通過一學期努力,能制定好復習計劃,并能認真?zhèn)浜脧土曊n,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生使得本學期各個班級的治成績有了明顯的提高,達到了預期中的教學目標,完成了教學任務。在學期考試中也取得了較為優(yōu)異成績。
5、積極參與聽課評課。本學期,我參與學校組織的聽課、評課活動達15節(jié),同時,還積極參加學校教研室組織的各項活動,通過這些教研活動,極大地提高了自身的教學能力和業(yè)務水平,學習到了其他老師先進的教學經(jīng)驗和方法。
6、充分利用學科特點,滲透對學生的環(huán)保知識教育,安全法制教育等。加強環(huán)保知識的教育,提高了學生的環(huán)保意識;同時,結(jié)合青少年違法犯罪活動的案例,加強對學生的法律知識的宣傳教育的討論代,提高了學生們的安全法律意識,增強了法制觀念。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于自身原因,有些地方還存在不足,決心在以后的日子里,不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,并希望能在各位領導老師的指導下,取得更好成績,爭取更大的進步。
初三政治教學工作總結(jié)篇十二
本學年本人擔任七年級7-9班,九年級15-16班的政治教學任務,這是我第一次接觸初中生和跨年級教學,因為缺乏教學教育經(jīng)驗,本期考試成績不太理想。但本人一直致力于教學,全部精力都放在了工作中。下面就分幾個方面來說一說我在這學年教育教學方面的心得和體會,現(xiàn)總結(jié)如下:
認真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采取的教學方法,并對教學過程的程序及時間部署都作了具體的安排。每一節(jié)課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的籌備,并制造各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記。
專心上課,課堂上創(chuàng)設各種情境,激發(fā)學生思考。然后,放手讓學生探究,動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點,取舍學生的探究結(jié)果,較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。接著,學生練習不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。在練習課上,利用多種多樣的練習形式完成練習。
在課后,做好輔導工作和作業(yè)處理。為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿意不同層次的學生的需要,防止了一刀切的弊病,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思維和心理的輔導,對孩子的健康成長有一定的積極意義。對于作業(yè),認真批改,一絲不茍。
本學期,我?guī)У陌嗉壠吣昙壋煽兛嫉暮懿焕硐耄@是我的`責任,原因很多,我沒有把握好考試的考點,平時沒有加強對學生的管理,知識點的落實上也很不到位,這都是本人的責任,本人也進行了教學反思,年后的教學方法有了轉(zhuǎn)變,我有信心在我和學生的共同努力下成績定會有大的改變。
初三政治教學工作總結(jié)篇十三
我是汾陽市義安中學教師呂效敏,于1992年參加工作至今。我認真學習馬克思列寧主義,認真學習毛澤東思想,認真學習鄧小平理論,熱愛中國共產(chǎn)黨,堅決擁護黨的方針、路線、政策,忠誠于黨的教育事業(yè)。從教十幾年來,本人一直堅持專業(yè)理論學習,不斷充電進修,一直兢兢業(yè)業(yè),教書育人,愛生如子,積極教改。
本人多次擔任初三年級的政治學科教學任務。每學期之初,我根據(jù)《初中思想政治課程標準》制定教學計劃和教學目標即:加強基本國情、基本國策教育,使學生能熟練掌握相關基本概念、基本觀點,熱愛國家,增強民族自豪感:強化黨在社會主義初級階段的基本路線、發(fā)展戰(zhàn)略及建設成就教育,增強學生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義的思想感情,樹立強烈的責任意識;堅持理論聯(lián)系實際,教會學生綜合運用所學的理論知識分析解決實際問題的能力。十幾年來,我按照“打牢基礎、增強能力、教書育人”的工作思路,堅持認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,緊緊圍繞教學目標,深入鉆研教本、教學和教法,積極參加政史組的教研活動和備課組活動,上好平時課和公開匯報課,積極參與聽課、評課,不斷總結(jié)探索教學經(jīng)驗,全身心投入教學工作,較好完成了教學目標任務。
我主要采取了以下措施和方法:
一、加強學生基礎知識的訓練,對于基本概念要求學生必須掌握,對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用。采取課前提問上節(jié)課所學的重點基礎知識,課后精選習題或者自編習題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè),并通過做一些配套練習題,及時督促檢查,達到鞏固基礎知識,并提高學生分析解決問題能力的目的。
二、配合學校通過月考的方式,強化學生對基本概念和基本原理的理解和掌握,在考試前組織學生復習,對于容易考到的地方進行重點復習,每次都對材料分析進行有針對性復習,這樣讓學生在考試中樹立信心??荚嚭髮υ嚲磉M行全部批改,并對學生考試情況、試卷等進行分析總結(jié),為評講試卷時做到有的放矢,在評講中要求每一位學生都要認真改正,并做好筆記。通過考試、復習、評講,使學生對知識的掌握更加牢固。
三、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發(fā)生的事例,進行分析、引導,從而培養(yǎng)學生全面地、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題,用一分為二的觀點,正確認識人類社會發(fā)展的不同階段的進步性和局限性,并正確看待、認識和處理社會問題。在政治課教學過程中,隨機引入歷史、地理、文學等相關知識,培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的思想情感。引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,做一個遵規(guī)守紀的好學生,今后成為一個責任心強、對國家、對社會、對家庭和自己有用的人,潛移默化的達到初三思想政治課的教育目的。
對于初三年級學生來說,政治課是中考必考科目。作為初三政治課教師,我明白這門課程的重要性,從制定教學計劃、研究教學理論、分析教學重難點到課前備課、課堂教學、課后復習鞏固等各個環(huán)節(jié)入手,多方搜集資料,精心安排設計,絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量,我努力改善教學手段,借助課堂辯論、討論交流、多媒體教學等多種形式授課,提高了學生對政治課的興趣,學生學習政治課的積極性、主動性普遍增強。我?guī)У某跞昙壩鍌€班,班級之間的差異性很大,每個班學生人數(shù)多,個體差異也很大。針對這些特點,教學中,我堅持因材施教,對不同的學生提出不同的要求。開學一個月后,即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學生給自己訂出目標,對于較差的同學多給鼓勵,幫助他們樹立信心;對成績較好的,有進步的同學給予表揚,發(fā)揮學生的主觀能動性,實現(xiàn)了要我學到我要學的轉(zhuǎn)變。教育教學中,我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教,從學生身心健康出發(fā),根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,引導學生樹立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識,樹立正確的人生觀價值觀。課余,我堅持讀書看報聽新聞,不斷的充實自己,豐富自己的頭腦,與時俱進跟上時代的脈搏。課堂上,堅持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。以自己的良好形象,人格品質(zhì),去影響學生。
由于在實踐中努力摸索領悟,在工作中認真學習,在學習中仔細研討總結(jié),我在各方面有了很大的進步和提高。在多次考試中,學生成績有了較大進步,及格率和優(yōu)秀率居年級榜首。學生學習政治課的熱情普遍高漲。
“金無足赤,人無完人”。我知道,按照學校的要求,我還有一定的差距。需要在教學風格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫,需要更加虛心的向各位領導及周圍的同事學習,進一步提高工作能力和教育教學水平。在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,使教學水平更上一層樓。我相信有耕耘總會有收獲!