中學(xué)學(xué)校德育工作方案(熱門16篇)

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    制定一個(gè)明確的方案可以幫助我們更好地組織和管理我們的工作。5.合理安排資源和時(shí)間,平衡各項(xiàng)工作的優(yōu)先級和關(guān)聯(lián)性。以下范例具有一定的通用性,適用于大多數(shù)情況下的方案制定。
    中學(xué)學(xué)校德育工作方案篇一
    根據(jù)《中小學(xué)德育大綱》等文件精神,對學(xué)校德育工作的總體要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定今年德育工作工作計(jì)劃。
    全面貫徹教育方針,貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神,牢固樹立“育人為本,德育為先”的理念,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作,努力探索符合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)的德育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法,提高德育工作的針對性、科學(xué)性和實(shí)效性,辦人民滿意的學(xué)校。
    1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高教師思政素質(zhì)和教育教學(xué)水平和管理水平。
    2.抓好學(xué)生思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。
    3.開展家校教育聯(lián)系活動(dòng),召開家長會,進(jìn)行家訪,形成德育合力。
    4.開展豐富多彩的德育活動(dòng),以活動(dòng)為載體,豐富校園文化生活,陶冶學(xué)生情操。
    5.繼續(xù)開展好法制教育、安全教育和愛國主義教育。6.加強(qiáng)對班主任工作的管理力度,完善班主任工作考核辦法,開展班主任工作考核。
    7.認(rèn)真落實(shí)好對貧困學(xué)生的幫扶救助活動(dòng)。
    8.進(jìn)一步完善德育導(dǎo)師制,加強(qiáng)對“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作力度。
    9.加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的管理力度,注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進(jìn)校園和諧發(fā)展。
    (一)建立并完善德育組織,全面推進(jìn)“全員德育工程”。建立以校長--少先大隊(duì)(團(tuán)委)一班主任線教師為序的校內(nèi)德育工作體系。形成全員參與德育工作管理,樹立人人都是德育工作者的意識,讓每一位教師都肩負(fù)起育人的職責(zé),言傳身教,為人師表。鞏固深化“德育導(dǎo)師制”教育品牌,強(qiáng)化內(nèi)涵,拓展外延,并與心理輔導(dǎo)、“五類”學(xué)生和后20%學(xué)生幫扶機(jī)制等工作有機(jī)結(jié)合,加強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。完善班主任的競爭考核機(jī)制,切實(shí)把工作能力強(qiáng)、思想素質(zhì)好、工作熱情高、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師吸收到班主任、德育導(dǎo)師隊(duì)伍中來。
    (二)強(qiáng)化師德師風(fēng)師能建設(shè)。
    強(qiáng)化師德、師風(fēng)、師能的建設(shè),結(jié)合校本培訓(xùn)內(nèi)容,加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)力度。開展好“三治三比”活動(dòng),即治庸、治懶、治散,比責(zé)任、比作風(fēng)、比業(yè)績。采取多種形式,組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法〉x《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等相關(guān)規(guī)定,加強(qiáng)師德規(guī)范教育,堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其它有違師德事件的發(fā)生,在學(xué)生、家長、社會面前樹立良好的師德形象。
    (三)抓好學(xué)生思想道德教育。
    1.以少先大隊(duì)(團(tuán)委)為龍頭,以文體活動(dòng)為載體,開展多種主題教育活動(dòng),結(jié)合重大節(jié)日開展一系列的德育活動(dòng),在活動(dòng)中貫穿對學(xué)生的思想品德教育。
    2.以校園文化為載體,構(gòu)建特色校園文化,創(chuàng)設(shè)德育氛圍,積極開展愛國主義、集體主義等教育活動(dòng)。
    3.繼續(xù)通過廣播、黑板報(bào)等宣傳工具,對學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育和愛國主義教育。
    4.充分利用好“國旗下講話”和班會、隊(duì)會等時(shí)機(jī),對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
    5.“寓德于教”、“全員育人”,加強(qiáng)學(xué)科滲透,發(fā)揮德育主渠道的作用,結(jié)合課改,把弘揚(yáng)和培育民族精神的教育貫穿于課堂教學(xué)之中,在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門功課的同時(shí),受到民族精神的教育和熏陶。
    (四)切實(shí)抓好常規(guī)管理。
    1.根據(jù)學(xué)校實(shí)際,進(jìn)一步修訂和完善符合我校實(shí)際的、利于操作的各項(xiàng)德育管理制度,調(diào)動(dòng)德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。如《學(xué)生日常管理制度》,《班主任培訓(xùn)制度》,《班主任考核制度》,《優(yōu)秀班級評選制度》,《優(yōu)秀學(xué)生干部評選制度》等。
    2.做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。以“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作促進(jìn)學(xué)生思想品德教育的開展。
    3.抓好班級文化建設(shè)。做好班級文化的宣傳工作,定期出好主題黑板報(bào)并進(jìn)行檢查評比,通過黑板報(bào)形成良好的校園文化氛圍,對學(xué)生進(jìn)行熏陶教育。
    4、做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查管理制度,做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查考核。
    (五)認(rèn)真落實(shí)養(yǎng)成教育抓好學(xué)生生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往等習(xí)慣的養(yǎng)成教育。大膽管理,嚴(yán)格要求,持之以恒地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。
    (六)高度重視安全教育全體教職工要高度重視學(xué)校安全工作,樹立“安全第一”的觀念,狠抓學(xué)校安全教育工作。要結(jié)合各校點(diǎn)的實(shí)際情況,利用周會、班會、校園廣播站、課堂教學(xué)和學(xué)校各種活動(dòng)開展安全教育,防患于未然,協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門做好學(xué)校周邊環(huán)境的整治,確保學(xué)校安全工作萬無一失。
    (七)認(rèn)真進(jìn)行法制教育加強(qiáng)法制觀念,提高教職工以及學(xué)生的法律素養(yǎng)。制定和完善學(xué)校規(guī)章制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)校依法治教,教師依法執(zhí)教、依法施教。主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)人員,通過法制教育課、法制宣傳欄、板報(bào)、校園廣播、國旗下的演講等形式對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。
    (八)開展感恩教育和誠信教育。繼續(xù)開展好每周一訓(xùn)活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會自理、學(xué)會生存等能力。認(rèn)真組織好一周一次的升旗活動(dòng),落實(shí)一周主題教育活動(dòng),不斷滲透利用各種紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,使學(xué)生學(xué)會對祖國、學(xué)校、家長、老師的'感恩,在活動(dòng)中融入誠信教育。
    1.舉行開學(xué)典禮。
    2.開展慶?!敖處煿?jié)”活動(dòng)。
    3.愛牙日教育(9月20日愛牙日)。
    4.開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。
    5.愛心日教育(節(jié)約零錢奉獻(xiàn)愛心)。
    6.培訓(xùn)班主任會議。
    1.尊老愛老教育(10月7日)。
    2.展愛國主義系列教育活動(dòng)。
    3.召開家長會。
    4.班主任校本培訓(xùn)。
    1.開展“我愛我?!钡陌嗉壧厣逃顒?dòng),開展愛護(hù)公物教育。
    2.法制教育專題培訓(xùn);
    3.行為規(guī)范檢查督促。
    4.各種評選與表彰活動(dòng)。
    5.慶元旦文藝演出系列活動(dòng)。
    1.布置寒假德育活動(dòng)。
    2.教師職業(yè)道德考核。
    2.召開開學(xué)典禮。
    3.開展學(xué)生的誠信教育活動(dòng)。
    4.培訓(xùn)班主任和培訓(xùn)學(xué)生會成員會議。
    1.開展“學(xué)雷鋒”“慶三八”“植樹節(jié)”活動(dòng)(利用班會、黑板報(bào)、班級故事會等)。
    2.召開家長會。
    3.開展公民道德基本規(guī)范教育。(大會宣傳,班主任強(qiáng)調(diào),學(xué)生會監(jiān)督崗監(jiān)督)。
    4.開展“安全教育日”活動(dòng)。
    1.師德教育專題學(xué)習(xí)。
    2.開展“感恩教育”系列活動(dòng)活動(dòng)。
    3.開展“唱紅色歌曲”班會活動(dòng)。
    4.“優(yōu)秀班級管理文化”評比。
    1.開展勞動(dòng)教育活動(dòng)。
    2.開展“慶五四”活動(dòng),重溫歷史,進(jìn)行青年勵(lì)志教育。
    3.開展“理想信念”(5月4日)主題班會。
    4.母親節(jié)教育(5月11日);
    5.法律知識競賽。
    6.班主任校本培訓(xùn)。
    1.開展少先隊(duì)?wèi)c“六一”歌唱比賽活動(dòng)。
    2.愛眼日宣傳教育(6月6日)。
    3.父親節(jié)教育(6月15日);
    4.師德教育活動(dòng)演講比賽。
    5.禁毒宣傳教育(6月26日)。
    6.學(xué)生思想品德評定,評選星級學(xué)生。
    2.布置暑假德育活動(dòng)。
    中學(xué)學(xué)校德育工作方案篇二
    在縣教育局和當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨和國家的教育方針,把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位,以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,為把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
    二、德育目標(biāo)。
    通過三年的教育,使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo):熱愛祖國、擁護(hù)黨的基本路線,初步樹立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向,具有良好的道德品質(zhì)和文明行為,具有誠實(shí)、正直、自尊、自強(qiáng)、勤勞勇敢、開拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。
    三、德育工作的主要內(nèi)容及各年級德育工作重點(diǎn)。
    1、進(jìn)行愛國主義教育。
    2、進(jìn)行集體主義教育。
    3、進(jìn)行社會主義民主與遵紀(jì)守法的教育。
    4、進(jìn)行勞動(dòng)教育。
    5、進(jìn)行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)。
    初中一年級德育工作的主題是“邁好初中第一步,做一個(gè)合格的初中生”。初中一年級著重對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和愛國主義教育。教育他們熱愛新老師、新同學(xué),熱愛新的班集體、新學(xué)校,著力組織和培養(yǎng)班集體,形成良好的班風(fēng)。通過教育活動(dòng),加深他們熱愛祖國的情感,激發(fā)他們?yōu)樽鎳?、為四化學(xué)習(xí)的積極性。新生入學(xué)初,著重抓好以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度為主要內(nèi)容的入學(xué)教育。
    初二德育工作的主題是“我長大我成人,我有責(zé)任”。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感感,肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。
    初三德育工作的主題是“聽從國家的安排,走向需要的崗位”,培養(yǎng)學(xué)生的人生觀價(jià)值觀世界觀,正確認(rèn)識個(gè)人社會價(jià)值。
    組長:劉春友。
    副組長:朱振波史占勝董會山秦永濤。
    成員:歷建民李元孫國董文兵。
    孫鐵成何慶新賈華沈艷麗。
    (二)抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè),明確各崗位職責(zé)。
    學(xué)校全體教職工都是德育工作者,都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。
    2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是:調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況,制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃,確定和協(xié)調(diào)思想政治課、年級組、團(tuán)組織、學(xué)生會等各方面的任務(wù)分工,組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作,爭取家庭、社會各種教育力量的支持,形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。
    3、學(xué)校黨支部支持校長工作,發(fā)揮促證、監(jiān)督作用,并通過黨員先鋒模范作用,影響和帶動(dòng)廣大教職工做好德育工作。
    4、年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學(xué)生的思想品德狀況,制定有針對性的教育措施,溝通信息,協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,組織本年級教師貫徹學(xué)校德育工作方案。
    5、班主任是班級實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,并負(fù)責(zé)對學(xué)生的品德評定。
    6、思想政治課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合,形成合力。思想政治課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法,引導(dǎo)教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。
    7、各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書育人、管理育人,服務(wù)育人。
    (三)要建立健全具有活力的科學(xué)管理制度,形成有目標(biāo)、學(xué)期初有計(jì)劃、平時(shí)有檢查、學(xué)期末有總結(jié)及評估的管理體系。
    1、思想政治課。
    思想政治課的教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會實(shí)際,避免空洞說教、簡單灌輸。
    2、其他各科教學(xué)。
    各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑,它對培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此,各科教師均要教書育人,寓德育于各科教育的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中,把德育工作看作各科教師的一項(xiàng)重要任務(wù),在日常教學(xué)中,要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)風(fēng)和意志品格。
    3、班主任工作。
    班級是進(jìn)行德育工作的基層單位。班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的最重要途徑。班主任要根據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,有計(jì)劃地開展教育活動(dòng),要加強(qiáng)班級管理。組織和建設(shè)班級集體,做好個(gè)別教育工作,形成良好的班風(fēng)。班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系。
    5、勞動(dòng)和社會實(shí)踐。
    指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動(dòng)、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng),在勞動(dòng)中切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好思想品德和行為習(xí)慣,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。
    6、課外活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。學(xué)校和班級應(yīng)有計(jì)劃地在課余時(shí)間組織學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動(dòng)(包括課外興趣小組和各科競賽活動(dòng)),通過課外活動(dòng)擴(kuò)展學(xué)生的知識視野,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣,提初他們的審美能力。
    7、家庭教育。
    家庭對學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化作用,家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道,學(xué)校通過家訪、家長會,舉辦家長學(xué)校,開展家庭教育咨詢,建立家長委員會會等多種方式,密切與家長聯(lián)系,了解家長對子女進(jìn)行教育的情況,向家長介紹教育子女知識,推廣家長教育子女的成功經(jīng)驗(yàn),幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境,指導(dǎo)家長提初家庭教育的水平,幫助家長增強(qiáng)對德育重要意義的認(rèn)識,使家長了解學(xué)校對學(xué)生的德育要求,爭取家長與學(xué)校教育的配合。
    1、進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。
    學(xué)校的環(huán)境對學(xué)生思想品德有著替移默化的熏陶和影響,要積極創(chuàng)造條件,讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對學(xué)生的激勵(lì)和約束作用。利用黑板報(bào)、廣播、圖書室等多種形式和專用場所,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
    2、開好校會、班會,組織好每周一全校集隊(duì)。開學(xué)初開好開學(xué)典禮,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會上提出學(xué)期德育工作要求,學(xué)期中召開期中工作小結(jié)會,總結(jié)前半學(xué)期德育工作情況,提出下半學(xué)期德育工作要求,學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結(jié)一學(xué)期德育工作情況,表彰先進(jìn)。各班要開好每周的班會,對本班一周工作進(jìn)行小結(jié),表揚(yáng)好的,批評差的,提出下周德育工作要求。每周星期一早讀時(shí)間舉行升旗儀式,然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或值周老師提出本周工作要求。
    3、切實(shí)加強(qiáng)教師的思想政治工作。
    教師肩負(fù)培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的歷史重任,必須具有堅(jiān)定的工人階級立場、初尚的道德情操、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng),做到教書育人、言傳身教、為人師表。開展教師職業(yè)道德教育,健全教師政治學(xué)習(xí)制度。學(xué)校利用每周一例會和政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),總結(jié)一周工作情況,對下周德育工作提出具體要求。把教書育人列入教師崗位責(zé)任制的職責(zé)內(nèi)容,作為評價(jià)教師工作、評聘教師職務(wù)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、晉級的重要依據(jù)之一。對教書育人作出突出成績的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
    4、做好學(xué)生品德的評定和優(yōu)秀學(xué)生的評比工作。
    對中學(xué)生品德進(jìn)行評定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過評定,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),促使學(xué)生不斷進(jìn)步,并檢查教育工作的情況,促進(jìn)德育工作水平的提初。品德評定的基本方法操行評語和評定操行等級。學(xué)生品德評定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級。操行評語由班主任負(fù)責(zé),在學(xué)生個(gè)人小結(jié)和小組評語的基礎(chǔ)上寫。每一學(xué)期來,班主任對學(xué)生個(gè)人小結(jié),小組評議簽署意見,學(xué)期末寫出評語。
    5、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰,表揚(yáng)與批評相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開展三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員的評比工作。對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評和紀(jì)律處分。
    6、對學(xué)生個(gè)人和班級進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個(gè)人量化分作為學(xué)生操行評定、評優(yōu)的重要依據(jù)。把班級量化分作為評定文明班級重要依據(jù)之一。
    7、進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。
    8、學(xué)校德育堅(jiān)持正面教育為主的原則,對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素,注意防止簡單粗暴行為,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
    9、注意點(diǎn)面結(jié)合,抓好典型。既抓常規(guī),又要注意重點(diǎn)突破,力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。
    中學(xué)學(xué)校德育工作方案篇三
    為了提高學(xué)生的思想道德品質(zhì),使學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)得到進(jìn)一步的提高。我校結(jié)合實(shí)際情況制定20xx年德育工作計(jì)劃。
    1、絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣,校風(fēng)正,教風(fēng)嚴(yán),學(xué)風(fēng)好。
    2、班主任有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,吃苦耐勞,熱愛學(xué)生,具備駕馭班級管理的能力和水平,優(yōu)良班集體建設(shè)取得實(shí)效。
    3、學(xué)生有較強(qiáng)的法制和安全意識,無重大責(zé)任事故。
    4、校園文化活動(dòng)豐富多彩,學(xué)生具有較強(qiáng)的愛校意識。
    5、大多數(shù)學(xué)生具有遠(yuǎn)大的理想,并為實(shí)現(xiàn)理想付諸行動(dòng)。
    6、大多數(shù)學(xué)生心理健康,心態(tài)良好,有一定的集體觀念。
    1、每月開一次班主任會議,對班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),努力提高班主任隊(duì)伍的整體素。
    2、門衛(wèi)人員要堅(jiān)守崗位,盡職盡責(zé),做到嚴(yán)格管理,熱情服務(wù),做好出入校門人員的`登記工作,使門衛(wèi)成為學(xué)校對外宣傳的窗口。
    3、值日教師要兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,嚴(yán)格檢查,周到服務(wù),牢固樹立安全第一的思想,確保宿舍文明、清潔、安全、溫馨。
    4、加強(qiáng)對班干部工作的檢查和指導(dǎo),每學(xué)期進(jìn)行一次集中培訓(xùn)。使班干部成為班主任的得力助手。
    5、堅(jiān)持每周的升降旗儀式,提高國旗下講話對學(xué)生成長的教育作用。
    6、每學(xué)期開一次家長會議,并通過電訪、信訪、家訪等形式與家長溝通情況,共同監(jiān)督、教育學(xué)生。
    7、教育學(xué)生不要瀏覽不良網(wǎng)頁和不健康的內(nèi)容,不進(jìn)營業(yè)性的網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、舞廳等。
    8、3月份開展講文明,樹新風(fēng)、植樹綠化和安全教育活動(dòng)。
    9、4月份開展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)班級活動(dòng)。
    10、5月份開展前途理想教育活動(dòng)和愛國主義教育活動(dòng)。開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng),樹立共青團(tuán)的先鋒模范作用。
    11、6月份進(jìn)行心理健康教育講座,杜絕學(xué)生早戀。常年辦好心理咨詢室,進(jìn)行學(xué)生心理咨詢。評選優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)班級。
    12、9月份結(jié)合教師節(jié)開展尊師重教活動(dòng)。并開展安全教育活動(dòng)。
    13、10月份開展愛國主義教育活動(dòng)和開展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)班級活動(dòng)。
    14、11月份進(jìn)行心理健康教育講座。15、12月底開展迎新年文藝晚會或游園活動(dòng)。
    16、結(jié)合重大紀(jì)念日和上級的布置適時(shí)開展主題活動(dòng)。
    中學(xué)學(xué)校德育工作方案篇四
    大力開展教育創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造精神,促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展,形成了學(xué)校的德育工作特色。學(xué)校應(yīng)把德育工作擺在各項(xiàng)工作的突出位置,堅(jiān)持以人為本、育人為本的原則,加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,不斷增強(qiáng)德育工作的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性,同時(shí),學(xué)校以建設(shè)和諧校園為主線,以創(chuàng)建學(xué)校特色為目標(biāo),以以環(huán)境育人為工作統(tǒng)領(lǐng),以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為學(xué)校德育工作的切入點(diǎn),圍繞學(xué)校安全管理,未成年人思想道德建設(shè)、陽光體育運(yùn)動(dòng)、讀書習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明禮儀養(yǎng)成教育等工作重點(diǎn),通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流、研討等多種形式提高班主任工作的能力和水平,來不斷積淀、涵養(yǎng)、提升學(xué)校文化,建設(shè)具有濃厚文化氛圍的校園,努力辦好人民滿意的教育。
    德育管理:成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長、政教處、年級、團(tuán)支部、班主任、家長等有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加領(lǐng)導(dǎo)小組,至少在開學(xué)、期中、期末召開三次會議,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定德育工作計(jì)劃,檢查或總結(jié)德育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要責(zé)任明確,分工具體。建立和完善德育工作的各項(xiàng)常規(guī)制度,如校會班會制度,班級量化管理制度,衛(wèi)生、紀(jì)律評比制度,定期學(xué)習(xí)制度,理論研討制度等,所有制度要打印裝冊,并建立一整套德育常規(guī)管理檔案。建立升國旗、唱國歌、國旗下講話、每日晨會等制度。
    學(xué)校要堅(jiān)持以育人為根本,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,全面提高教育質(zhì)量。特別把的辦學(xué)宗旨貫穿到學(xué)校德育工作之中。
    1.不斷加強(qiáng)敬業(yè)愛生、為人師表為主題的師德建設(shè)。一個(gè)榜樣就是一面旗幟,高尚的師德對學(xué)生來說就是一本好教材、一堂好課。定期組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)德育文件的指示精神,開展教師職業(yè)道德全員培訓(xùn),著力提高教師思想道德素質(zhì)。通過開展我喜歡的教師征文活動(dòng),演繹教育的夢想、詮釋教師的人生促進(jìn)全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。通過一系列活動(dòng),展示了教師新形象,以德育人新風(fēng)尚,構(gòu)筑潤物無聲,鑄師魂的新局面。另外,利用三八婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)等大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,通過這一系列活動(dòng)的開展,增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,使全校教職工在政治上有明顯進(jìn)步,思想上有明顯提高,紀(jì)律上有明顯增強(qiáng),工作上有明顯改觀,為學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。
    2.要強(qiáng)化以人為本、努力構(gòu)建和諧、民主、平等、關(guān)愛的新型師生關(guān)系。德育工作要齊抓共管,學(xué)校教職工人人都是德育工作者,由此,在學(xué)校內(nèi)部管理中,我們注重以人為本,堅(jiān)持以德治校與以法治校相結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)了廣大干部教師的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性,努力做到全員管理、全程管理、最優(yōu)化管理,全體教職工能將德育滲透在各科教學(xué)和各項(xiàng)教育活動(dòng)中,并且做到為人師表,率先垂范,以自己良好的師德形象對學(xué)生起著潛移默化的熏陶感染作用。加強(qiáng)與學(xué)生的交流,走進(jìn)學(xué)生心里,用心去關(guān)愛他們、呵護(hù)他們、幫助他們,平等公正地對待每一個(gè)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,真正做到教書育人,管理育人,服務(wù)育人。
    3.強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量,是班集體的領(lǐng)頭雁。學(xué)校非常重視班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任的思想道德素質(zhì)和班主任工作能力,不斷增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。(1)建立理論學(xué)習(xí)制度。每月寫一篇班主任工作札記,每月進(jìn)行一次集中的德育理論學(xué)習(xí)。
    (2)每學(xué)期召開一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,推廣先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法。
    (3)每學(xué)期每學(xué)年召開一次教育科研成果交流會,老師們將自己教育教學(xué)工作中的成功的做法寫成論文,參加評選和交流,相互學(xué)習(xí)、共同提高,推進(jìn)了德改和研究,使學(xué)校德育工作不斷上新臺階。
    (4)學(xué)校在年度考核、評優(yōu),發(fā)展黨員等方面優(yōu)先考慮班主任、切實(shí)提高班主任地位,增強(qiáng)了班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
    (5)堅(jiān)持召開每周一次班主任工作例會,每周一次主題班會課,班會課要求有主題、有計(jì)劃、有記錄、見效果,加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),通過強(qiáng)化主題班會課的設(shè)計(jì)、策劃、組織開展以及組織觀摩、示范、研討交流,提高班主任德育工作理論水平和工作能力。
    總之,學(xué)校要全員抓德育,全體教職工牢牢樹立德育在素質(zhì)教育中的核心地位的教育理念,將教育價(jià)值定位在人的整體素質(zhì)提高、人的全面發(fā)展上。
    加強(qiáng)德育機(jī)制,建立健全各級各項(xiàng)規(guī)章制度。一是制定了班主任工作職責(zé),實(shí)現(xiàn)責(zé)任到人;二是制定了各年級德育主任崗位職責(zé),使各項(xiàng)工作有規(guī)可循;三是制定了《各項(xiàng)活動(dòng)考核量化標(biāo)準(zhǔn)》,保證學(xué)校工作有序運(yùn)作。四是完善《師德師風(fēng)建設(shè)十要十不要》、《值周教師上崗職責(zé)》,對認(rèn)真執(zhí)行道德規(guī)范,成績突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),在評優(yōu)、評先、晉級、晉職方面給予優(yōu)先考慮;五是制定了《班級常規(guī)檢查評比細(xì)則》、《校園小主人崗位職責(zé)》,規(guī)范學(xué)生行為。
    1.班主任工作常規(guī)制度化。班主任作為德育工作的主力軍和排頭兵,每天對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、語言行為的規(guī)范進(jìn)行檢查,及時(shí)公布結(jié)果,并將評比納入班級量化管理,每學(xué)期末評選出優(yōu)秀班級,及時(shí)總結(jié),獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。堅(jiān)持和改進(jìn)班主任例會制度、班主任培訓(xùn)制度,總結(jié)推廣優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)。
    2.學(xué)生自我教育制度化。建立值周班制度,責(zé)任到人,做到課下班班有值班(紀(jì)律督察、衛(wèi)生督察,分工明確,認(rèn)真履行職責(zé))。衛(wèi)生區(qū)、綠地、花草樹木都責(zé)任到人,負(fù)責(zé)管理、除草、澆水。發(fā)揮校園小主人值周班級的主動(dòng)參與作用,每天做好常規(guī)檢查記錄,重點(diǎn)對學(xué)生禮儀、衛(wèi)生、廣播操、眼保健操、紀(jì)律等各年級檢查評比,上墻公布評比結(jié)果。學(xué)期末學(xué)校匯總評選最佳文明班、最佳間操班;推行學(xué)生自主管理,加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
    3.密切校外輔導(dǎo)員的'聯(lián)系,積極吸納家長、社會各界熱心人士加入到校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍,與校外輔導(dǎo)員形成良好的工作和研討氛圍,加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)的互動(dòng)交流,形成教育的合力,共同營造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境,充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會、德育基地的作用,學(xué)生們在社會體驗(yàn)活動(dòng)中得到了校園里得不到的知識。還積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心,加大校園周邊環(huán)境的整治,形成了齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
    4.大力加強(qiáng)德育科研,使科研工作規(guī)范化、制度化。組織班主任、任課教師撰寫德育科研論文,研究德育活動(dòng)的新模式、新途徑、新情況、新問題,研討學(xué)科德育滲透,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使德育更有成效。要求每一位研究者深入研究教育對象錯(cuò)綜復(fù)雜的情感世界,了解他們不同階段的不同層次的心理需求,注重他們對道德內(nèi)涵的順應(yīng)與同化,引導(dǎo)和激勵(lì)他們進(jìn)行自我管理、自我調(diào)節(jié)、自我完善、自我實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)自我超越,目的就是要扭轉(zhuǎn)德育的被動(dòng)局面,使學(xué)生從受教走向自教,從教化轉(zhuǎn)成自化,從他律變成自律,不僅學(xué)會生存,而且懂得駕馭自己,不僅能適應(yīng)社會,而且能發(fā)展自己,成為生機(jī)勃勃的具有鮮明個(gè)性的全面發(fā)展的主體,真正成為社會的主人。
    同時(shí),我們以深入開展班會等活動(dòng)為載體,加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育。使我校學(xué)生逐步達(dá)到行為規(guī)范的要求。
    1.把好新生入學(xué)關(guān),使他們未入校門先懂紀(jì)律。我們要求班主任上好開學(xué)后的第一堂課,以學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主入手,以環(huán)境衛(wèi)生為突破口,抓住一片紙、一口痰,大做文章、做好文章。以講、查、評、比、議一整套行之有效的方法大力推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
    2.把好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化關(guān),促進(jìn)良好品德的形成。為切實(shí)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,我們根據(jù)學(xué)校管理規(guī)范要求,建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度。各班排出重點(diǎn)對象,由學(xué)校心理輔導(dǎo)室負(fù)責(zé)集中進(jìn)行日常紀(jì)律教育。心理輔導(dǎo)室還定期舉行后進(jìn)生座談會,及時(shí)了解他們的內(nèi)心世界,進(jìn)行針對性的教育,妥善處理他們思想上存在的問題,對一些屢教不改或違紀(jì)情況嚴(yán)重的后進(jìn)生,我們采取集中教育整頓或一幫一,結(jié)對子等特殊形式進(jìn)行教育,我們要求每位黨員同一名后進(jìn)生結(jié)對子,每天與他們談一次話,每周為他們解決一個(gè)實(shí)際問題。
    3.突出校園人文建設(shè),開展系列化文化活動(dòng)。通過舉行陽光體育運(yùn)動(dòng)會、弘揚(yáng)民族精神月、讀書活動(dòng)、校園藝術(shù)節(jié)、誠信教育、感恩教育,活躍同學(xué)們課余文化生活,培養(yǎng)正確輿論導(dǎo)向。
    4.加強(qiáng)德育實(shí)踐,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的德育主題活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、自主意識和自理自教能力。組織學(xué)生觀看法制教育影片;請法制副校長文化派所的副所長為學(xué)生講授法律、法規(guī)知識,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識;舉行交通安全講座;舉行消防安全演練,提高學(xué)生自救自護(hù)的技能。
    5.建立了心理健康輔導(dǎo)室,加強(qiáng)心理健康咨詢。加大了心理輔導(dǎo)、心理咨詢的宣傳力度,使心理咨詢成為青少年解除心理煩惱、建立健康心理的有效途徑。
    學(xué)校一宜努力構(gòu)建良好的校園文化環(huán)境,加大校園文化建設(shè),進(jìn)一步突出德育氛圍,做到人文環(huán)境和育人一起抓,使學(xué)校管理整體化和系統(tǒng)化,使環(huán)境起到潛移默化作用,形成符合青少年成長規(guī)律的育人環(huán)境。
    本年度我校重點(diǎn)對校園文化進(jìn)行了建設(shè),改變校容、校貌,影響師生的精神面貌,利用環(huán)境建設(shè)和管理過程,培養(yǎng)學(xué)生講文明、愛勞動(dòng),珍惜苦的成果的好習(xí)慣,利用校園中的花草樹木,櫥窗走廊書香文化的精心設(shè)計(jì)和布置,各班教室、辦公室中的生態(tài)角、人文景觀來創(chuàng)造教育氣氛,形成健康向上的教育環(huán)境。班級環(huán)境做到美化、凈化、人文化、教育化。
    今年,學(xué)校走廊,并固定管理班級、固定人員,安排專人管理。校內(nèi)還增加了醒目的園丁榜,優(yōu)秀學(xué)生事跡展,也在不斷激勵(lì)學(xué)生成功的信心,讓學(xué)生都能成人、成才、成功。通過美化校園,充實(shí)教育文化設(shè)施,構(gòu)建優(yōu)美整潔、具有文化氣息的校園文化,提高人的精神境界,使人愛校如家。
    總之,在學(xué)校德育管理中,應(yīng)積極探索育人理念,逐步形成可持續(xù)發(fā)展學(xué)生的共識。對學(xué)校軟硬環(huán)境,包括人、環(huán)境、財(cái)物、信息在內(nèi)的教育資源,進(jìn)行科學(xué)管理、合理配置;我們動(dòng)員學(xué)生、教師、家長都能參與管理和決策的過程,形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境,共同營造更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活成長環(huán)境。
    中學(xué)學(xué)校德育工作方案篇五
    新的一年,面對中學(xué)德育工作的新形勢、新任務(wù)和新要求,我們以上級相關(guān)部門、學(xué)校政教處安排的工作為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為核心,以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ),以青少年身心健康全面發(fā)展為目標(biāo),以豐富多彩的活動(dòng)為載體,牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念,全面落實(shí)教育方針,以人為本,與時(shí)俱進(jìn),努力提高思想道德建設(shè)的針對性、實(shí)效性,積極創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng),扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作,積極引領(lǐng)學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”,推動(dòng)學(xué)校和諧持續(xù)發(fā)展。
    全面深入貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神,進(jìn)一步強(qiáng)化“育人為本,德育為先”的教育理念;突出德育隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)德育校本研究,提高德育工作能力;豐富德育內(nèi)涵,提高德育層次;圍繞中心目標(biāo),開展豐富多彩的德育活動(dòng),養(yǎng)成學(xué)生行為習(xí)慣,達(dá)到國家規(guī)定的德育工作目標(biāo)。
    通過三年的教育,使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo):熱愛祖國,初步樹立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而奮斗的志向,具有良好的道德品質(zhì)和文明行為,具有誠實(shí)、正直、自尊、自強(qiáng)、勤勞勇敢、開拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。
    七年級德育工作的主題是“邁好中學(xué)第一步,做一個(gè)合格的中學(xué)生”。七年級著重對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、集體主義教育和愛國主義教育。教育他們要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,要熱愛新老師、新同學(xué),熱愛新的班集體、新學(xué)校,著力組織和培養(yǎng)班集體,形成良好的班風(fēng)。通過教育活動(dòng),加深他們熱愛祖國的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。新生入學(xué)初,著重抓好以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度為主要內(nèi)容的入學(xué)教育。
    八年級德育工作的主題是“邁好青春第一步,使德智體全面發(fā)展”。八年級把高尚的品德和良好的心理品質(zhì)教育作為主要內(nèi)容。通過教育,使學(xué)生懂得青春期教育的重要性,樹立正確的是非觀念,能區(qū)別美與丑、善與惡、好與壞、榮與辱,能自覺遵守和維護(hù)社會公德。進(jìn)一步增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)責(zé)任感,以頑強(qiáng)的意志克服學(xué)習(xí)中的困難。做深入細(xì)致的思想教育工作,減少兩極分化的現(xiàn)象。
    九年級德育工作的主題是“邁好人生第一步,做合格的初中畢業(yè)生”。九年級要把理想前途教育作為重點(diǎn),通過教育,使學(xué)生初步懂得生活的目的和意義,把自己的理想、抱負(fù)和祖國的需要結(jié)合起來。注意培養(yǎng)他們的志趣和熱愛科學(xué)、追求真理的熱情。教育他們勤奮學(xué)習(xí),立志成材。同時(shí)要對學(xué)生進(jìn)行法制教育,增強(qiáng)法制觀念。
    其成員名單如下:
    組長:xxx。
    副組長:xxx。
    成員:xxx、xxx、xxx、xxx。
    (二)抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè),明確各崗位職責(zé)。學(xué)校全體教職工都是德育工作者,都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。
    2.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是:調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況,制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃,確定和協(xié)調(diào)思政課、年級組、團(tuán)組織、學(xué)生會等各方面的任務(wù)分工,組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作,爭取家庭、社會各種教育力量的支持,形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。
    3.學(xué)校支部支持校長工作,發(fā)揮促證、監(jiān)督作用,并通過先鋒模范作用,影響和帶動(dòng)廣大教職工做好德育工作。
    4.年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學(xué)生的思想品德狀況,制定有針對性的教育措施,溝通信息,協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,組織本年級教師貫徹學(xué)校德育工作方案。
    5.班主任是班級實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,并負(fù)責(zé)對學(xué)生的品德評定。
    6.思政課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合,形成合力。思政課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則調(diào)整教學(xué)方法。
    7.各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書育人、管理育人,服務(wù)育人。
    8.共青團(tuán)組織、學(xué)生會要根據(jù)自己的特點(diǎn),積極配合學(xué)校做好德育工作,團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長的道路。
    9.教育工會要在本職范圍內(nèi)做好教師的工作,充分調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性。
    (三)要建立健全具有活力的科學(xué)管理制度,形成有目標(biāo)、學(xué)期初有計(jì)劃、平時(shí)有檢查、學(xué)期末有總結(jié)及評估的管理體系。
    1、思政課。
    思政課的教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會實(shí)際,避免空洞說教、簡單灌輸。
    2.其他各科教學(xué)。
    各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑,它對培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此,各科教師均要教書育人,寓德育于各科教育的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中,把德育工作看作各科教師的一項(xiàng)重要任務(wù),在日常教學(xué)中,要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)風(fēng)和意志品格。
    3.班主任工作。
    班級是進(jìn)行德育工作的基層單位。班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的最重要途徑。班主任要根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,有計(jì)劃地開展教育活動(dòng),要加強(qiáng)班級管理。組織和建設(shè)班級集體,做好個(gè)別教育工作,形成良好的班風(fēng)。班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系。
    4.共青團(tuán)、學(xué)生會。
    團(tuán)組織、學(xué)生會是學(xué)生自己的組織,是學(xué)校德育工作中一支最有生氣的力量。團(tuán)組織、學(xué)生會應(yīng)根據(jù)各自任務(wù)和工作特點(diǎn)充分發(fā)揮組織作用,通過健康有益、生動(dòng)活潑的活動(dòng),把廣大青少年吸引到自己的周圍,配合學(xué)校落實(shí)德育工作的各項(xiàng)要求、引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和良好的道德風(fēng)尚,學(xué)會自我教育、自我管理。
    5.勞動(dòng)和社會實(shí)踐。
    指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動(dòng)、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng),在勞動(dòng)中切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好思想品德和行為習(xí)慣,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。
    6.課外活動(dòng)。
    課外活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。學(xué)校和班級應(yīng)有計(jì)劃地在課余時(shí)間組織學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動(dòng)(包括課外興趣小組和各科競賽活動(dòng)),每學(xué)期進(jìn)行一次法制教育。每逢重大節(jié)日和紀(jì)念日,要從實(shí)際出發(fā),有針對性地開展生動(dòng)活潑、行之有效的專題教育活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和傳統(tǒng)教育集體主義教育。通過課外活動(dòng)擴(kuò)展學(xué)生的知識視野,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣,提高他們的審美能力。
    7.家庭教育。
    家庭對學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化作用,家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道,學(xué)校通過家訪、家長會,舉辦家長學(xué)校,開展家庭教育咨詢,建立家長委員會會等多種方式,密切與家長聯(lián)系,了解家長對子女進(jìn)行教育的情況,向家長介紹教育子女知識,推廣家長教育子女的成功經(jīng)驗(yàn),幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境,指導(dǎo)家長提高家庭教育的水平,幫助家長增強(qiáng)對德育重要意義的認(rèn)識,使家長了解學(xué)校對學(xué)生的德育要求,爭取家長與學(xué)校教育的`配合。
    1.進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。
    學(xué)校的環(huán)境對學(xué)生思想品德有著替移默化的熏陶和影響,要積極創(chuàng)造條件,讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對學(xué)生的激勵(lì)和約束作用。利用黑板報(bào)、廣播、圖書室、班刊等多種形式和專用場所,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我校班班有學(xué)習(xí)園地,每兩周由學(xué)生出一期。
    2.開好校會、班會,組織好每周一升旗、周五周小結(jié)。開學(xué)初班級上好開學(xué)第一課,學(xué)校開好開學(xué)典禮,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會上提出學(xué)期德育工作要求,學(xué)期中召開期中工作小結(jié)會,總結(jié)前半學(xué)期德育工作情況,提出下半學(xué)期德育工作要求,學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結(jié)一學(xué)期德育工作情況,表彰先進(jìn)。各班要開好每周的班會活動(dòng),使學(xué)生在班會活動(dòng)中思想道德受到教育。每周星期一舉行升旗儀式,學(xué)校提出本周工作要求。星期五放學(xué)班主任做好班級周小結(jié)工作,對本班一周工作進(jìn)行小結(jié),表揚(yáng)好的,指出本周存在的問題,提出下周德育工作要求,提出改進(jìn)措施。
    3.加大值日工作力度,行政、處室、教師三線值日,對學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)實(shí)行“精細(xì)化管理”引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;提高學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成的自覺性。
    4.切實(shí)加強(qiáng)教師的思想政治工作。
    教師肩負(fù)教書育人的歷史重任,必須具有堅(jiān)定的立場、高尚的道德情操、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng),做到教書育人、言傳身教、為人師表。開展教師職業(yè)道德教育,健全教師政治學(xué)習(xí)制度。學(xué)校利用每周一例會和政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),總結(jié)一周工作情況,對下周德育工作提出具體要求。把教書育人列入教師崗位責(zé)任制的職責(zé)內(nèi)容,作為評價(jià)教師工作、評聘教師職務(wù)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、晉級的重要依據(jù)之一。對教書育人作出突出成績的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
    5.做好學(xué)生品德的評定和優(yōu)秀學(xué)生的評比工作。
    對中學(xué)生品德進(jìn)行評定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過評定,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),促使學(xué)生不斷進(jìn)步,并檢查教育工作的情況,促進(jìn)德育工作水平的提高。品德評定的基本方法操行評語和評定操行等級。
    學(xué)生品德評定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。按中學(xué)生綜合素質(zhì)評定辦法分為a、b、c、d四等。
    6.獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰,表揚(yáng)與批評相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開展“校園之星”的評比工作。對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評和紀(jì)律處分。
    7.對學(xué)生個(gè)人和班級進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個(gè)人量化分作為學(xué)生操行評定、評優(yōu)的重要依據(jù)。以班級量化分確定當(dāng)月“流動(dòng)示范班級”,把班級量化分作為評定文明班級重要依據(jù)之一。
    8.進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。
    9.學(xué)校德育堅(jiān)持正面教育為主的原則,實(shí)行“德育精細(xì)化管理”,促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的自學(xué)性行成,對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素,注意防止簡單粗暴行為,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
    10.注意點(diǎn)面結(jié)合,抓好典型。既抓常規(guī),又要注意重點(diǎn)突破,力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。
    中學(xué)學(xué)校德育工作方案篇六
    初中學(xué)校德育工作實(shí)施方案怎么寫,小編今天來幫您,以下就是小編今天為您整理的初中學(xué)校德育工作實(shí)施方案,希望對您有所幫助。
    一、指導(dǎo)思想:
    以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和黨的精神及科學(xué)發(fā)展思想為指導(dǎo),以縣教育局文件精神為指針,以創(chuàng)辦特色學(xué)校為動(dòng)力,以“育人為本、德育為首”為辦學(xué)理念,以辦人民滿意的教育為宗旨,以培養(yǎng)“四有”新人為目的,以“五愛”教育為主要內(nèi)容,進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程實(shí)施細(xì)則》,突出德育的重要地位,逐步提高我校學(xué)生的德育水平,實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校共同發(fā)展的奮斗目標(biāo)。
    二、工作目標(biāo)及要求
    1、建立健全德育管理體制,建立校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,責(zé)任落實(shí)到人,制定德育工作五年規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,有具體的學(xué)期工作計(jì)劃、月工作安排和系列活動(dòng)方案。
    2、德育隊(duì)伍建設(shè)常規(guī)化,建成以班主任為首的德育工作的骨干力量和形成“人人重德育、人人抓德育”的工作局面。
    3、常規(guī)工作制度化。
    完善升降國旗制度、重要節(jié)日、紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)制度,三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀班集體的評選制度。
    重視學(xué)生心理品質(zhì)教育及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,定期召開校委會、班隊(duì)會,堅(jiān)持上好“兩操”。
    4、養(yǎng)成教育重實(shí)效。
    認(rèn)真貫徹上級會議精神要求,開展好經(jīng)常性的學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng),使學(xué)生文明守紀(jì),具有良好的精神風(fēng)貌和行為習(xí)慣。
    5、并堅(jiān)持開優(yōu)化育人環(huán)境。
    有計(jì)劃地作好校園綠化、美化工作,建立和完善德育基地展好教育活動(dòng),充分發(fā)揮圖書、廣播、板報(bào)的作用,有思想教育和學(xué)生作品展示長廊。
    6、發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,各學(xué)科教師自覺地貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作要求并有成效。
    開設(shè)思想品德課,搞好校本課程開發(fā)。
    7、重視德育科研工作,制定科研計(jì)劃,探索學(xué)校德育工作思路,并取得一定成果。
    8、認(rèn)真組織參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會公益勞動(dòng)。
    9、定期開展德育宣傳及教育活動(dòng),積極探索學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育模式,并取得良好成果。
    10、加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè),豐富師生精神生活,開展體育、藝術(shù)教育活動(dòng)。
    三、工作措施
    1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)
    我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》堅(jiān)持“育人為本、以德為先”的方針,鞏固和發(fā)揮學(xué)校教育主陣地、主課堂和主渠道的作用、積極探索德育與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)融合,拓寬德育渠道,堅(jiān)持學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)黨的精神,堅(jiān)持學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)教育法律法規(guī),不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。
    工作中要認(rèn)真落實(shí)上級教育部門的各項(xiàng)方針、政策,積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐,使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。
    2、明確職責(zé)、調(diào)動(dòng)每位教師都是德育工作者的積極性
    發(fā)揮德育組織作用,必須明確德育工作者的職責(zé),調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,主動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)“人人講德育、人人抓德育”的工作局面,使德育工作落實(shí)的更具體。
    要把學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》以及黨和國家的方針政策放在`首位。
    把貫徹落實(shí)《小學(xué)德育綱要》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》作為重點(diǎn)工作來抓,領(lǐng)導(dǎo)和教師統(tǒng)一認(rèn)識,一致行動(dòng),建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟,明確自己的職責(zé)。
    調(diào)動(dòng)教師工作的積極性,制定班主任工作的職責(zé)及考核細(xì)則,調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)德育工作及班級管理的積極性。
    各學(xué)科教師也都要將德育工作滲透于課堂教學(xué)之中。
    以知識為載體,進(jìn)行愛國主義教育和愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛學(xué)校、愛老師教育。
    通過學(xué)科知識與德育教育的緊密結(jié)合,增強(qiáng)愛國主義教育的說服力和感染力,形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量,實(shí)現(xiàn)知識與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的有機(jī)結(jié)合。
    3、以活動(dòng)和評議為載體、發(fā)現(xiàn)、樹立、弘揚(yáng)師德典型
    加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育,落實(shí)小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范,將3月和9月確立為行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)月,在全校開展以“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”為主題的系列教育活動(dòng),著力培養(yǎng)學(xué)生良好的品德行為;注重樂學(xué)、勤學(xué)、苦學(xué)的引導(dǎo),以創(chuàng)建“平安陜西、平安漢中、平安寧強(qiáng)”為主題,開展誠信教育、禮儀教育等活動(dòng)。
    重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的思想觀和道德行為;成立家長學(xué)校,充分發(fā)揮家長的作用,通過學(xué)校這個(gè)平臺,進(jìn)一步探索“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育模式,建立學(xué)校家庭聯(lián)系渠道,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會三塊聯(lián)動(dòng),共同作好學(xué)生思想教育工作。
    繼續(xù)通過重大節(jié)日、紀(jì)念日,開展好體、衛(wèi)、藝系列活動(dòng),彰顯活動(dòng)育人的作用,使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂,從而得到鍛煉和提高。
    4、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的德育滲透作用,深挖各科教材的德育因素,鞏固和強(qiáng)化課堂教學(xué)的德育主渠道作用。
    5、不斷充實(shí)德育內(nèi)容,拓寬德育渠道,扎扎實(shí)實(shí)地抓好以基本行為為規(guī)范教育,基本道德品質(zhì)教育和健康心理教育為核心的常規(guī)德育工作。
    6、強(qiáng)化愛國主義教育,堅(jiān)持抓好每周一的升旗儀式,組織開展豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義感情,樹立報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大理想。
    7、加強(qiáng)法制教育,定期舉辦法制報(bào)告,法律講座,增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
    8、強(qiáng)化班級管理,進(jìn)一步完善《班主任管理?xiàng)l例》和《班主任工作考核辦法》,繼續(xù)堅(jiān)持班主任例會制,提高班級管理水平。
    9、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
    (1)建設(shè)閱報(bào)欄和展覽櫥窗,開辟校園長廊,創(chuàng)設(shè)濃厚的文化氛圍。
    (2)積極籌備學(xué)校???,定期發(fā)刊。
    (3)繼續(xù)辦好校園廣播,增辟欄目,提高播音質(zhì)量,組建校園小記者團(tuán)。
    (4)建好校園網(wǎng),為教職工教育教學(xué)交流搭建平臺,加大學(xué)校的宣傳力度。
    10、做好“雙高普九”迎驗(yàn),鞏固兩基成果。
    抓好學(xué)齡少年的入學(xué)率、鞏固率和完成率,繼續(xù)堅(jiān)持鞏固率一票否決制,落實(shí)學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制,嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué),努力提高普及程度。
    一、指導(dǎo)思想。
    以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),全面落實(shí)《愛國主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,本著“育人為本”、“德育為首”的宗旨,建立和完善班級德育工作管理制度,推進(jìn)班級德育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化,以“愛國、愛家”為主題,以各種主題活動(dòng)為載體,深入開展對學(xué)生的基本道德和行為規(guī)范的教育;公民道德與政治品質(zhì)的教育;正確的世界觀、人生觀和理想教育;社會主義榮辱觀教育;紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、“五愛”教育等。
    努力探索班級德育工作的新思路、新方法,培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的新人。
    二、德育目標(biāo):
    1、認(rèn)識目標(biāo):了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,了解祖國的版圖、自然環(huán)境和資源,了解《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,初步了解健康的心理品質(zhì)的內(nèi)容,初步了解與學(xué)生密切相關(guān)的法律知識。
    2、行為目標(biāo):能尊重、愛護(hù)國家標(biāo)志,如國旗、國徽,能用《守則》《規(guī)范》《校紀(jì)校規(guī)》規(guī)范自己的言行,做一個(gè)合格的中學(xué)生,生活自理,積極參加校內(nèi)外公益活動(dòng)、知法、守法,具有初步的是非判斷能力和抗誘惑能力。
    3、情感目標(biāo):熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的壯麗山河,熱愛祖國的建設(shè)成果。
    具有民族自尊心、自豪感。
    熱情、誠實(shí)、愛父母、愛同學(xué)、愛他人、愛集體。
    三、德育內(nèi)容
    1、政治教育:加強(qiáng)建國60年偉大成就的愛國、愛社會主義教育;培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自豪感、認(rèn)同感、歸屬感,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,建設(shè)祖國,獻(xiàn)身祖國,為祖國富強(qiáng)而奮發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
    2、思想教育:以本地史志,人文景觀,家鄉(xiāng)變化為內(nèi)容的愛家鄉(xiāng)教育;愛班級、愛學(xué)校,正確看待集體與個(gè)人關(guān)系的集體主義教育;尊重、關(guān)心、團(tuán)結(jié)集體成員,有團(tuán)隊(duì)精神,言行舉止文明,知行統(tǒng)一等文明行為習(xí)慣的教育;對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)和教育;培養(yǎng)創(chuàng)新意識,創(chuàng)造能力;以文化名人成長經(jīng)歷為主進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、方法的教育;進(jìn)行分辨美丑、善惡、是非能力的教育;提高安全防范意識,學(xué)會自覺抵御各種不良誘惑。
    3、道德教育:尊敬師長,孝敬父母,勤勞儉樸等中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的教育;愛護(hù)公物,遵守公共秩序,愛護(hù)環(huán)境等社會公德教育;愛護(hù)公物,遵守公共秩序,愛護(hù)環(huán)境等社會公德教育。
    4、法紀(jì)教育:《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《校規(guī)校紀(jì)》教育;《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《傳染病防治法》等與學(xué)生相關(guān)的法律條款的宣傳與教育。
    教育學(xué)生知法守法,,敬畏法律,增強(qiáng)自身維護(hù)權(quán)意識,學(xué)會依法維權(quán)。
    5、心理教育:中學(xué)生健康心理標(biāo)準(zhǔn)的教育;自尊自愛,誠實(shí)勇敢,積極上進(jìn)的教育;與老師、同學(xué)正常交往的`人際關(guān)系教育;公正客觀認(rèn)識學(xué)生自身能力的培養(yǎng)和教育。
    6、感恩教育:引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母,尊敬老師,感恩社會,悅納自己。
    7、環(huán)保教育:教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,不攀折花木,不亂丟紙屑,節(jié)約資源能源,保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)生物,與周圍的生命和諧相處。
    8、安全教育:教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,安全出行,正確使用電器,煤氣,不在有安全隱患的位置打鬧游戲,遇到緊急情況能正確撥打各種急救電話,野外出行有安全意識,急救常識等。
    四、工作措施
    1、強(qiáng)化師德師風(fēng)觀念,加強(qiáng)師德歷練。
    班主任要增強(qiáng)師表意識,人格魅力,具有敏銳的洞察力、良好的親和力、強(qiáng)烈的感染力、創(chuàng)造力、發(fā)展力。
    以人格影響學(xué)生的人格,以情感喚醒學(xué)生的情感,為學(xué)生做出榜樣。
    2、建立班級交流平臺、網(wǎng)頁。
    3、參加“慶祝教師節(jié)”、校規(guī)校紀(jì)、《守則》、《規(guī)范》教育、讀書演講比賽、綜合知識競賽、優(yōu)秀主題班會比賽及觀摩、社會實(shí)踐、社會調(diào)查、廣播操會操比賽、慶“六·一”、慶元旦書法繪畫比賽、利用“五·四”、“七·一”、“八·一”、“十·一”等革命節(jié)日,“三·八”、“五·一”、“六·一”等國際性節(jié)日,以及民間傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件(如“一二·九”等),舉行形式多樣的各項(xiàng)德育活動(dòng)。
    4、改進(jìn)班主任的工作方法,提高班級管理的工作藝術(shù)。
    多關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,多做細(xì)致的思想工作,多方引導(dǎo)和幫助學(xué)生,克服冷、生、硬和挖苦學(xué)生的情況發(fā)生,杜絕語言暴力,禁止體罰和變相體罰,禁止隨意給學(xué)生停課,禁止對學(xué)生家長使用訓(xùn)斥的語言。
    促進(jìn)班級形成一種勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的班風(fēng)。
    5、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和日常行為教育,鼓勵(lì)先進(jìn),幫助后進(jìn)學(xué)生,善于發(fā)掘激活后進(jìn)生的亮點(diǎn),增強(qiáng)其自信,使每名學(xué)生都能夠保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
    中學(xué)學(xué)校德育工作方案篇七
    本學(xué)期學(xué)校德育工作將圍繞“一二三四五六”德育重點(diǎn)開展。
    1、要求學(xué)生進(jìn)校園后主動(dòng)向老師、同學(xué)問好,平時(shí)在校園里,遇見老師同學(xué)也要主動(dòng)問好。
    2、先教學(xué)生如何問好,包括上下課的師生問候。學(xué)校有重大活動(dòng)時(shí),主動(dòng)向外來老師領(lǐng)導(dǎo)問好。
    3、在家庭、社區(qū)也要學(xué)會問候他人。
    我們發(fā)現(xiàn)這是最難培養(yǎng)的好習(xí)慣。這要求每一位班主任做到:。
    1、提醒學(xué)生在樓層、上下樓梯不奔跑,不吵鬧。
    2、組織好上午的廣播操,聽到音樂,指導(dǎo)體育委員帶好隊(duì)伍,快速安靜地走出教室,在門口排好整齊的隊(duì)伍,聽好音樂節(jié)奏下樓整隊(duì)入場。
    3、課間休息說話要輕。
    儀容儀表(整潔大方),教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生不留死角。
    自覺早讀、自覺勞動(dòng)、自覺作業(yè)、自覺體育鍛煉。
    1、自覺早讀:第一個(gè)到班級的學(xué)生先進(jìn)行早讀,隨后來的.同學(xué)也隨著進(jìn)行讀書,最后形成全讀的讀書風(fēng)氣。
    2、自主作業(yè):
    (1)中午到校后自覺進(jìn)教室,完成作業(yè)或者默默讀書。要注意讀寫姿勢,抓緊時(shí)間,提高效率,不大聲喧嘩,影響他人。
    (2)自覺開展課外閱讀。
    3、自主勞動(dòng):
    (1)讓值日生每個(gè)人都要清楚自己的崗位,自覺到崗。
    (2)每天值日生按照自己的崗位開始勞動(dòng),先掃地后拖地,完成以后排課桌。勞動(dòng)工具擺放整齊,垃圾倒清,關(guān)好門窗離開。
    4、自覺體育鍛煉。
    眼睛保健操、課間操動(dòng)作到位;
    課桌、書本和文具盒整齊,上課(體育、微機(jī))、上操、集會時(shí)隊(duì)伍整齊;
    1、早上到校后,要立刻將書包放在桌肚里。
    2、每個(gè)課間,先做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備,換上下一節(jié)課的書本,然后才離開教室進(jìn)行活動(dòng)、休息。這時(shí)候,發(fā)揮班里的小干部作用。督促指日生負(fù)責(zé)排齊課桌,給下一節(jié)課營造一個(gè)整齊的環(huán)境。
    3、如果下一節(jié)課要去專用教室或操場上課,臨走前,每一位同學(xué)都要把自己的桌面清理干凈,椅子塞進(jìn)課桌,值日生要擦凈黑板并好關(guān)燈或電扇才能離開。而在專用教室上完課后,大家也要自覺排齊課桌,把椅子塞進(jìn)課桌方可離開。
    禁止(攜帶手機(jī)進(jìn)入校園、校園騎車、男女生交往不得體、不文明語言和打架斗毆、頂撞老師、吃零食及抽煙酗酒等)。
    1、本學(xué)期全面禁止學(xué)生將手機(jī)帶入校園(包括宿舍區(qū))。
    2、遇有觸犯以上禁止條款的將從重處理。
    中學(xué)學(xué)校德育工作方案篇八
    ——。
    2010。
    年)”。以貼近學(xué)生身心健康成長需要,提高德育實(shí)效性為出發(fā)點(diǎn),以提高學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)為重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作,牢固樹立“人人都是教育主角”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”的德育理念,努力打造官渡中學(xué)平安校園、綠色校園、誠信校園、文明校園、書香校園、健康校園,營造積極、創(chuàng)新、和諧的德育氛圍,整體構(gòu)建有官渡中學(xué)特色的具有人本化、生活化、科學(xué)化的德育工作體系,形成良好的校風(fēng)校貌。
    1
    圍繞“讓學(xué)生學(xué)會做人學(xué)會學(xué)習(xí)”這個(gè)學(xué)校德育工作總目標(biāo),在校風(fēng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)上要有新成效,在德育隊(duì)伍和德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上要有新舉措,在德育教育活動(dòng)組織上要有新思路,在學(xué)校德育工作運(yùn)行機(jī)制構(gòu)建上要有新突破。
    2
    強(qiáng)化學(xué)校在德育工作中提出的“細(xì)節(jié)管理”理念,不斷完善和改進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)德育工作,提高學(xué)校德育工作的針對性實(shí)效性和科學(xué)性,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面進(jìn)步。
    3
    全面開展校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),營造未成年人健康成長的良好環(huán)境。
    4
    建立優(yōu)美實(shí)用的德育網(wǎng)站,使之成為展示班主任學(xué)生的舞臺。
    1
    狠抓安全教育,進(jìn)一步完善和落實(shí)各項(xiàng)安全制度,加強(qiáng)安全宣傳與防范工作,強(qiáng)化師生的安全意識,提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,確保學(xué)期無一例重大安全事故發(fā)生。
    2
    積極推進(jìn)學(xué)生成長導(dǎo)師制工作,在校學(xué)生違法犯罪率控制為零。
    3
    切實(shí)開展文明禮儀教育活動(dòng)。
    打造文明校園。
    4
    啟動(dòng)朗朗讀書聲,聲聲香滿園工程。
    努力倡導(dǎo)“人人愛看書。
    人人愛讀書”的良好校園文化氛圍。
    使“知書達(dá)理,好習(xí)慣”成為官渡中學(xué)學(xué)生的鮮明個(gè)性特征。
    5
    抓好學(xué)生法制教育。
    提高學(xué)生的法律意識。
    6
    關(guān)注學(xué)生的生命,認(rèn)真開展青春期人口理論艾滋病的預(yù)防安全禁毒心理健康和違法犯罪等教育,倡導(dǎo)師生尊重生命和關(guān)愛生命。
    7
    繼續(xù)做好問題學(xué)生的幫教結(jié)對工作,完善學(xué)校問題學(xué)生檔案,使工作開展富有成效。
    8
    建立有效的學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系制度,構(gòu)建三位一體的教育合作工作機(jī)制。
    進(jìn)一步健全德育領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作責(zé)任心;有階段、有重點(diǎn)地實(shí)施既具有內(nèi)化功能,又適合當(dāng)前學(xué)生身心發(fā)展的德育。開好講座、搞好系列活動(dòng),強(qiáng)調(diào)德育實(shí)踐環(huán)節(jié),提高工作的針對性與實(shí)效性。工作做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。
    1
    切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),
    在未成年人思想道德建設(shè)中,學(xué)校是主陣地、主課堂、主渠道,因此要切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德和職業(yè)精神教育,在教師中廣泛開展師德建設(shè)系列主題教育活動(dòng),引導(dǎo)教師熱愛學(xué)生,言傳身教,為人師表,教書育人,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。教師的舉止言行、行為準(zhǔn)則,對學(xué)生健康成長,有著深遠(yuǎn)的影響?!皩W(xué)高為師,身正為范”。教師不僅要有淵博的知識,而且要有高尚的道德;不僅要教書,更要育人,并且要把育人放到首位。
    2
    高度重視班主任工作。
    在某種意義上說,班主任是一個(gè)教育基地,是一個(gè)動(dòng)力源,是一所德育學(xué)校。因此要采取措施鼓勵(lì)和激發(fā)教師教書育人、管理育人和服務(wù)育人的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。引導(dǎo)班主任要用自己的一言一行對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。要從大處著眼,從小事入手,學(xué)校對德育工作做到有計(jì)劃,每月有安排,每周有打算,重點(diǎn)抓好計(jì)劃的落實(shí),扎實(shí)抓好每件小事,促學(xué)生的行為規(guī)范化。九月將組織以“新課改背景下的我們德育作為……”內(nèi)容組織德育論壇。
    3
    加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),通過組織班隊(duì)觀摩課專題研討班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等形式,不斷提高班主任的整體素質(zhì)和管理水平,提高班主任的理論素養(yǎng)和工作能力,建立班主任日常工作的考評制度,實(shí)行班級工作的量化管理。各班應(yīng)繼續(xù)抓好班集體建設(shè),抓好班內(nèi)制度和陣地建設(shè),創(chuàng)設(shè)自主發(fā)展的教育氛圍,提高學(xué)生的自我教育和自我管理能力。
    4
    以“學(xué)生成長導(dǎo)師制”為突破口,創(chuàng)新德育工作模式。
    互動(dòng)化、人本化的校園人際關(guān)系,構(gòu)建全員參與的中小學(xué)德育工作體系。著重做好學(xué)生成長導(dǎo)師制的組織機(jī)構(gòu)、制度建設(shè),加強(qiáng)對導(dǎo)師的培訓(xùn),全面促進(jìn)校園新型師生關(guān)系的形成,讓更多的教師直接參與學(xué)生的思想道德建設(shè)。
    對學(xué)生管理做到“嚴(yán)格要求”和“精心呵護(hù)”相結(jié)合“嚴(yán)格要求”就是要求學(xué)生在校的一言一行都要符合《中學(xué)生行為規(guī)范》的要求?!熬暮亲o(hù)”就是教師把學(xué)生當(dāng)成自己孩子,育人要?jiǎng)又郧?,曉之以理,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,鼓勵(lì)學(xué)生的每一個(gè)最微小的進(jìn)步?!熬暮亲o(hù)”的另一層意思是體現(xiàn)服務(wù)育人,教師要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的安危冷暖。
    2006。
    年秋,以社會禮儀為重點(diǎn),以遵守規(guī)則為突破口,使學(xué)生逐步養(yǎng)成在公共場所輕聲交談、右行禮讓;乘車購物,不擁不擠;觀看演出、比賽文明喝彩;遵守規(guī)則,走人行橫道、不闖紅燈等方面的文明禮儀行為。組織文明禮儀示范班和文明禮儀示范家庭的評選表彰活動(dòng)。組織中小學(xué)“文明禮儀從我做起”演講比賽。
    廣泛開展“與文明禮儀同行,讓成長更健康”校園禮儀實(shí)踐活動(dòng)。通過開展師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文等活動(dòng),展現(xiàn)師生員工在文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中的成果。做好文明禮儀宣傳工作,通過家長學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員,面向家庭、社會進(jìn)行禮儀知識的宣傳,組織“小手拉大手,禮儀進(jìn)萬家”的活動(dòng)。
    繼續(xù)加強(qiáng)與公安、綜治部門聯(lián)系,共同預(yù)防青少年違法犯罪。通過組織中學(xué)生法律知識競賽、問題生的結(jié)對幫教、法律知識講座等措施,對學(xué)生進(jìn)行法制教育,在學(xué)生中普及法律常識,提高法律素養(yǎng),努力減少違紀(jì)和違法犯罪現(xiàn)象,提高依法維權(quán)的自我保護(hù)能力,增強(qiáng)尊重、保護(hù)他人的意識。
    培養(yǎng)對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,從而逐步形成珍愛生命的教育體系。
    要積極引導(dǎo)每位教師高度重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,主動(dòng)幫助學(xué)生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
    vcd。
    組織安全知識競賽等形式,普及安全教育,使安全教育有聲有色入腦入心。
    建立和完善教育幫困機(jī)制,對弱勢群體實(shí)施教育援助,保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、外來民工子女受教育的權(quán)利。建立并完善相應(yīng)的學(xué)習(xí)幫困制度、學(xué)困生跟蹤制度。要關(guān)愛心理行為有偏差學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生,通過結(jié)對幫扶、個(gè)別輔導(dǎo)、學(xué)生導(dǎo)師等多種措施,幫助他們克服困難,樹立自信。
    積極開辦中學(xué)生業(yè)余團(tuán)校和中學(xué)生黨校,對學(xué)生會進(jìn)行重新改選,強(qiáng)化學(xué)生干部的培訓(xùn),讓學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)校的各類管理活動(dòng),努力建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)、具有一定管理能力的學(xué)生干部隊(duì)伍,增強(qiáng)學(xué)生在德育教育活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性。充分發(fā)揮黨員教師在學(xué)校中的先鋒模范作用,探索實(shí)行黨員教師聯(lián)系困難學(xué)生制度。
    加強(qiáng)對家庭教育指導(dǎo),充分發(fā)揮家庭教育在學(xué)生品德形成和發(fā)展中的特殊作用。通過家長會、家校聯(lián)系卡、家訪、等形式,加強(qiáng)家校之間的溝通,努力爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。積極營造良好的社區(qū)教育環(huán)境,充分發(fā)揮法制副校長、校外輔導(dǎo)員、德育基地的作用,培養(yǎng)學(xué)生的公民意識,增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
    完善學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)制度,以社會實(shí)踐為契機(jī),加強(qiáng)道德體驗(yàn)教育。讓學(xué)生接觸社會,了解社會,提高基本素質(zhì)和實(shí)踐能力。
    規(guī)范學(xué)校衛(wèi)生制度和衛(wèi)生檔案整理工作,進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生工作的監(jiān)督檢查。抓好傳染病、常見病的預(yù)防教育,落實(shí)預(yù)防措施,建立健全傳染病的登記制度。結(jié)合相關(guān)的節(jié)日,采取不同的載體,進(jìn)行“愛護(hù)我們的眼睛”、“牙齒健康是身體健康的基礎(chǔ)”、“遠(yuǎn)離毒品、預(yù)防愛滋病”及青春期衛(wèi)生等教育活動(dòng)。同時(shí)采取積極有效的防近措施,嚴(yán)格控制近視率和近視新發(fā)病率。
    加強(qiáng)德育信息化建設(shè)。鼓勵(lì)學(xué)校充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,逐步建成集德育管理、信息資源、網(wǎng)上德育活動(dòng)等功能為一體的學(xué)校德育信息化平臺。積極參加黔江區(qū)優(yōu)秀德育網(wǎng)站、網(wǎng)頁評選活動(dòng)。
    本學(xué)期在抓好德育常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,著力探索開展德育科研活動(dòng),引導(dǎo)組織全體教師重視對學(xué)校德育中的問題進(jìn)行及時(shí)的反思和研究。學(xué)校定期進(jìn)行德育專題的研討,要求班主任撰寫學(xué)生教育的個(gè)案分析,組織召開學(xué)校德育工作研討會。充分利用十一五德育課題立項(xiàng),學(xué)校教科研、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組準(zhǔn)備結(jié)合我校實(shí)際情況申請德育研究的課題,以課題研究的形式帶動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)校德育工作的開展,力爭使學(xué)校的德育工作有所創(chuàng)新。
    1
    為此,我校把創(chuàng)建良好的校園文化作為一項(xiàng)重要工作來抓,為學(xué)生提供一個(gè)整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學(xué)習(xí)和生活條件,而且制定明確的校紀(jì)、校風(fēng)、校訓(xùn),對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的教育,日積月累養(yǎng)成良好的作風(fēng)和習(xí)慣;
    2
    抓好校園文化建設(shè),創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
    學(xué)校里名言警句、各項(xiàng)制度上墻,定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報(bào),并由專人負(fù)責(zé)檢查、評比,組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級文化氛圍,努力形成一種主題鮮明,方向正確,內(nèi)容豐富,形式活潑的班級文化。進(jìn)行班級文化氛圍檢查評比活動(dòng),形成人人參與學(xué)校文化布置的良好氛圍,優(yōu)化靜態(tài)文化氛圍;
    3
    重視德育的科學(xué)研究。
    結(jié)合重大節(jié)日,開展好相應(yīng)的主題活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會自我管理和自我教育,給學(xué)生搭建一個(gè)施展才華的舞臺。組織豐富多彩的文體活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,如:征文比賽、拔河比賽、演講比賽等,既使學(xué)生的意志、體質(zhì)得到鍛煉,也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,讓每個(gè)學(xué)生都有掌聲響起來的時(shí)候。
    中學(xué)學(xué)校德育工作方案篇九
    一、指導(dǎo)思想:
    為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù),不斷增強(qiáng)中小學(xué)德育工作的時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)效性,根據(jù)教育部《中小學(xué)德育工作指南》實(shí)施要求,學(xué)校特制定落實(shí)方案。
    始終堅(jiān)持“育人為本,德育為先”的德育方針,大力培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,促進(jìn)德育工作的專業(yè)化、規(guī)范化、實(shí)效化,努力形成學(xué)校全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念,進(jìn)一步在立德樹人、德教融合中培養(yǎng)培養(yǎng)習(xí)慣良好、學(xué)習(xí)主動(dòng)、興趣廣泛、快樂健康,具有友善、博愛、奉獻(xiàn)的水之品格的源源少年。
    3.堅(jiān)持協(xié)同配合。強(qiáng)化家庭教育,突出家長在家庭教育中的主體責(zé)任?;罨鐓^(qū)教育,充分利用好社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)和教育資源,延伸德育時(shí)空,加強(qiáng)社會實(shí)踐和社會服務(wù)。
    4.堅(jiān)持常態(tài)開展。將德育工作機(jī)制體制制度化,重視德育隊(duì)伍建設(shè)的專業(yè)化、全員性,注重德育活動(dòng)的序列化、體系化,實(shí)施德育內(nèi)容的課程化、日常性,保障德育陣地的專門化與穩(wěn)固性。
    1.理想信念教育。普及x、國史教育,利用國慶、建黨日、建軍節(jié)、國家公祭日等特殊節(jié)假日,利用愛國主義教育基地、名人故居、歷史博物館等資源,開展理想信念教育實(shí)踐活動(dòng)。
    2.社會主義核心價(jià)值觀教育。分層落實(shí)國家、社會、公民層面的價(jià)值目標(biāo)、社會層面的價(jià)值取向與公民層面的價(jià)值準(zhǔn)則,實(shí)現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦,做到內(nèi)化于心、外化于行。
    3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。將家國情懷教育與人格修養(yǎng)教育有機(jī)結(jié)合,廣泛開展“家風(fēng)家訓(xùn)”教育,圍繞春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等開展“我們的節(jié)日”主題教育。利用鄉(xiāng)土資源積極開展“愛家鄉(xiāng)”的實(shí)踐教育。
    4.生態(tài)文明教育。從垃圾分類入手,從節(jié)糧節(jié)電節(jié)水開始,從“環(huán)保小衛(wèi)士”做起,用“小手拉大手”的形式,引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識,養(yǎng)成健康文明的生活方式。
    5.心理健康教育。結(jié)合創(chuàng)建“心理健康特色學(xué)?!钡绕鯔C(jī),推動(dòng)學(xué)校心理健康教育的專業(yè)化建設(shè),配足配齊心理健康教師,提供必要的工作保障,為未成年人的學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、生涯規(guī)劃、社會實(shí)踐等提供全方位的支撐與服務(wù)。
    (一)加強(qiáng)全員學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會指南精神。
    1.領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人、德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶頭學(xué)習(xí),提高對德育工作的重視程度,加強(qiáng)德育工作的頂層設(shè)計(jì)與規(guī)劃,修改學(xué)校20x——精神,強(qiáng)化德育工作意識與責(zé)任,形成積極主動(dòng)的全員育人格局,并能按照指南要求開展好德育教育和實(shí)踐。
    3.家長參與學(xué)習(xí)。通過家長學(xué)校、家委會,帶動(dòng)家長一起學(xué)習(xí),幫助家長理解文件精神,突出家庭教育在德育中的重要作用,與學(xué)校教育形成合力,共同促進(jìn)學(xué)生健康品格養(yǎng)成。
    (二)及時(shí)認(rèn)真梳理,分析學(xué)校德育現(xiàn)狀。
    圍繞指南要求,對照學(xué)校德育工作開展情況,摒棄不合時(shí)宜的德育活動(dòng)形式與內(nèi)容,堅(jiān)持社會主義核心價(jià)值觀教育;樹立德育課程意識,注重德育內(nèi)容的完整與內(nèi)在科學(xué)性;遵循學(xué)生成長規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)段之間德育目標(biāo)、方式手段的有機(jī)銜接;對照德育指南提出的“三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”,堅(jiān)持德育工作的規(guī)劃、活動(dòng)的設(shè)計(jì)立足培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格,深刻理解“育什么樣的人”,做到眼中有人,堅(jiān)持兒童立場,行動(dòng)上從小微入手,從具體行為習(xí)慣養(yǎng)成入手,深化水豐“小水滴雙十習(xí)慣”教育,普及“三愛三節(jié)”等教育,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。
    (三)全面精準(zhǔn)實(shí)施,深度貫徹指南要求。
    1.嚴(yán)格落實(shí)德育課程。學(xué)校課程依然是德育的重要資源,課堂教學(xué)肯定是德育的主渠道。最大限度地發(fā)揮所有課程的德育功能,實(shí)現(xiàn)從“德育課程”到“課程德育”的轉(zhuǎn)變。構(gòu)建德育課堂新范式,推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容在鮮活、生動(dòng)、有趣中明理,使課堂教學(xué)呈現(xiàn)強(qiáng)烈的感召力,真正為學(xué)生喜聞樂見;依據(jù)好習(xí)慣培養(yǎng)“雙十”體系完成《小水滴雙十習(xí)慣》校本課程的編寫,用好“好習(xí)慣好生活”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,借助好習(xí)慣銀行評價(jià)活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的道德習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2.精心打造“如水文化”。通過20xx—20xx校園重建工程,挖掘水的內(nèi)涵,精心打造“如水文化”,做好新建校園的文化建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè),重視全過程的校園文化建設(shè),豐富走廊文化、墻壁文化,讓整個(gè)校園潤物無聲,步步是景,處處育人。讓學(xué)生在每個(gè)角落都能感受到水文化的內(nèi)涵。開發(fā)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)德育資源,研究“互聯(lián)網(wǎng)+德育”模式,開拓德育工作的新路徑。
    3.不斷創(chuàng)新活動(dòng)陣地。以學(xué)校城市學(xué)校少年宮建設(shè)為抓手,以培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀為核心,以主題周節(jié)、社會實(shí)踐及興趣社團(tuán)為陣地,發(fā)揮學(xué)校整體育人功能,充分利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書會等活動(dòng),結(jié)合儀式教育、傳統(tǒng)文化教育、節(jié)日教育、生命教育,開展豐富多彩的主題教育活動(dòng),增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)感和文化感,加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)道德教育實(shí)踐??茖W(xué)統(tǒng)籌學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)、和班級工作,指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng),形成工作合力。鼓勵(lì)有一技之長的學(xué)生家長、社會志愿者為學(xué)生社團(tuán)做指導(dǎo)和服務(wù)。
    4.廣泛參與社會實(shí)踐。鼓勵(lì)學(xué)生走出校園開展社會實(shí)踐活動(dòng),在研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)中提升學(xué)生社會責(zé)任感與實(shí)踐能力;開展形式多樣的“勞動(dòng)美”實(shí)踐活動(dòng),由學(xué)校提供勞動(dòng)鍛煉崗位,鼓勵(lì)家庭提供勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會,引導(dǎo)學(xué)生參與各種勞動(dòng)實(shí)踐;帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社會場館開展各類主題教育,組織好研學(xué)旅行,磨練學(xué)生意志品德,提高溝通合作等人際交往能力。
    5.落細(xì)落實(shí)德育管理。樹立管理育人的理念,將德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。完善管理制度,守住德育工作的底線。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),通過陽光教師和五佳班主任、五佳搭班老師、五佳好事的評選,黨員教師亮身份、我心目中好老師核心詞征集、幸福點(diǎn)滴分享、捕捉魅力瞬間等活動(dòng),引導(dǎo)廣大教師發(fā)現(xiàn)幸福、踐行幸福、傳播幸福。明確學(xué)校各個(gè)崗位的育人職責(zé)與要求,畫好全員育人的網(wǎng)格線。細(xì)化學(xué)生的行為規(guī)范,標(biāo)注好學(xué)生道德品質(zhì)的起跑線。健全面向全體、關(guān)注特殊群體的關(guān)愛機(jī)制,撐好特殊群體的保護(hù)傘。
    6.不斷推進(jìn)協(xié)同育人。繼續(xù)以“家委會”、“家長學(xué)?!薄ⅰ凹议L開放日”“親子公益活動(dòng)”“智爸慧媽工作室”等形式引導(dǎo)家長積極參與學(xué)校管理,開放校園,讓家長走進(jìn)學(xué)校。根據(jù)每個(gè)年級的特點(diǎn),學(xué)生的性格特點(diǎn),讓家長可以學(xué)習(xí)掌握不同的家庭教育方法,尋找教育契機(jī),與學(xué)校共同做好發(fā)展學(xué)生的工作。結(jié)合區(qū)域發(fā)展、學(xué)校工作、學(xué)生學(xué)情等內(nèi)容,借助、曉黑板、家理會微信群、公眾號等傳播學(xué)校育人理念及途徑,嘗試拓展家?;?dòng)的新途徑。主動(dòng)對接好共青團(tuán)、關(guān)工委、社區(qū)等組織與部門,建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制,搭建育人平臺。改善學(xué)校的外部教育生態(tài)環(huán)境,助力學(xué)生健康成長。
    1.思想保障。加強(qiáng)與提高教職工主動(dòng)參與學(xué)校德育管理的主人翁意識,發(fā)動(dòng)和組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《中小學(xué)德育工作指南》實(shí)施方案,統(tǒng)一認(rèn)識,積極落實(shí),深入推進(jìn)。
    2.組織保障。學(xué)校成立落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》實(shí)施方案領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指南的宣傳、學(xué)習(xí)和實(shí)施、檢查、評價(jià)。校長擔(dān)任組長,分管德育副校長具體抓落實(shí)。
    3.資源保障。精心編制實(shí)施學(xué)校德育工作的經(jīng)費(fèi)預(yù)算,合理安排年度預(yù)算,高效使用資金,提供德育工作必須的場所、設(shè)施,配齊相應(yīng)的教學(xué)儀器設(shè)備等。積極建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò),開發(fā)德育網(wǎng)絡(luò)資源,加快信息化推進(jìn),強(qiáng)化現(xiàn)代技術(shù)的保障作用,通過大數(shù)據(jù),提升學(xué)校管理水平。
    4.評估保障。改變德育工作由班主任“單打獨(dú)斗”的局面,發(fā)揮學(xué)科教師及家長的德育力量,形成教育合力。優(yōu)化德育隊(duì)伍結(jié)構(gòu),完善教師德育工作評估、監(jiān)督、考核體系。規(guī)范化實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),認(rèn)真開展學(xué)生的品德評價(jià),納入綜合素質(zhì)評價(jià)體系,建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,做好學(xué)生成長記錄,反映學(xué)生成長實(shí)際狀況,為評優(yōu)評先提供重要的評價(jià)依據(jù)。
    中學(xué)學(xué)校德育工作方案篇十
    以黨的xx大精神和鄧小平理論為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教委頒發(fā)的《中學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。
    以愛國主義教育為主旋律,以社會要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī),以校園文化為載體,多渠道、多層次、全方位地開展教育活動(dòng),全面實(shí)施素質(zhì)教育,提初學(xué)生的政治、思想、道德和心理素質(zhì)。
    加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究,努力探索新形勢下中學(xué)德育工作的新路子,不斷提初德育工作的針對性、實(shí)效性。
    為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。
    二、德育內(nèi)容、形式與實(shí)施途徑
    中學(xué)德育是指對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)的教育。
    它是學(xué)校教育中十分重要的內(nèi)容,對青年學(xué)生健康成長起著導(dǎo)向、推動(dòng)和保證作用。
    因此,必須堅(jiān)持德育首位的思想,把德育當(dāng)作全面提初學(xué)生素質(zhì)的首要任務(wù)來抓,堅(jiān)持常規(guī)教育、專題教育、系列教育相結(jié)合,以課堂教學(xué)為主渠道,心理健康教育為保證,社會實(shí)踐教育為輔助,開辟多種德育途徑,使學(xué)校德育工作規(guī)范化、制度化。
    (一)常規(guī)教育
    1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國旗法》,堅(jiān)持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。
    結(jié)合形勢教育、傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀(jì)念日及學(xué)校大事等,安排好國旗下愛國主義教育系列講話內(nèi)容。
    2、加強(qiáng)基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《二中學(xué)生在校一日常規(guī)》。
    繼續(xù)推行以定崗、定人、定時(shí)、定位、定要求為主要內(nèi)容的“五定”衛(wèi)生包干區(qū)責(zé)任制,抓好“文明班級”、“文明宿舍”、“文明學(xué)生”的考核評比,并將考核內(nèi)容作為評選先進(jìn)班級的重要內(nèi)容。
    各班要對照《規(guī)范》和《常規(guī)》要求,分別制定出階段實(shí)施目標(biāo),使貫徹《規(guī)范》工作經(jīng)?;⒅贫然?。
    3、繼續(xù)推行校園文明監(jiān)督崗值勤制度,讓學(xué)生干部參與校園管理,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。
    4、組織“校園巡攝”活動(dòng),用影像真實(shí)記錄校園內(nèi)發(fā)生的好人好事和不良現(xiàn)象,并利用閉路電視、宣傳畫廊進(jìn)行宣傳和曝光,弘揚(yáng)正氣,促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。
    5、繼續(xù)實(shí)行定期評定學(xué)生品德行為和定期評選先進(jìn)班級、文明班級、三好學(xué)生標(biāo)兵、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員和文明學(xué)生的制度。
    利用校會、“五四”表彰大會等形式,表彰先進(jìn)典型,促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
    6、暑期組織初一年級學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練和國防教育,鍛煉學(xué)生的作風(fēng)、意志等品質(zhì),增強(qiáng)國防觀念。
    (二)專題教育
    1、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。
    如清明時(shí)節(jié),組織學(xué)生祭掃烈士墓,舉行新團(tuán)員在烈士紀(jì)念碑前集體宣誓,進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
    “五四”青年節(jié),舉行表彰大會,校園藝術(shù)節(jié)等,弘揚(yáng)五四傳統(tǒng),激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的情感。
    “七一”舉行“頌歌獻(xiàn)給偉大的黨”演唱會,激發(fā)學(xué)生對黨的感情,國慶節(jié)開展“祖國巨變”、“家鄉(xiāng)變化”等專題講座,增強(qiáng)學(xué)生對改革的信心和責(zé)任感。
    “一二九”舉行專題報(bào)告會、革命歷史歌曲演唱會,讓學(xué)生了解歷史,樹立勤奮學(xué)習(xí),振興中華的志向。
    2.結(jié)合集體主義教育,開展青年志愿者活動(dòng),每年3月5日學(xué)雷鋒,9月10日“教師節(jié)”前后,團(tuán)委、學(xué)生會圍繞“心中有集體、心中有他人”這個(gè)中心,廣泛開展豐富多彩、富有成效的青年志愿者活動(dòng),為社會、為學(xué)校、為教師做好事、辦實(shí)事,讓學(xué)生在活動(dòng)中接受自我教育,學(xué)會關(guān)心他人,培養(yǎng)集體主義精神。
    3.結(jié)合“五五”普法,開展法制教育。
    根據(jù)“五五”普法要求和學(xué)校特點(diǎn),對各年級學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法制常識教育,培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念,提初遵紀(jì)守法的自覺性,努力使學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會上做一個(gè)好公民。
    (三)系列教育
    1.繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行理想、勤奮、方法與成才系列教育,通過舉辦報(bào)告會、專題討論、演講會、主題班會、組織社會實(shí)踐等活動(dòng),努力提初學(xué)生的理想向往水平、基本道德水平和意志行動(dòng)水平,塑造其健全的人格。
    2.辦好“中學(xué)生業(yè)余黨?!焙汀皹I(yè)余團(tuán)校”,組織優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步青年定期上黨團(tuán)課,開展專題討論,組織參觀訪問、社會考察等活動(dòng),幫助學(xué)生了解黨團(tuán)基本知識,認(rèn)清當(dāng)前改革形勢和當(dāng)代青年的歷史責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生愛黨、愛國的熱情,增強(qiáng)社會責(zé)任感和歷史使命感。
    團(tuán)委要指導(dǎo)各班團(tuán)支部成立黨章小組,并定期開展活動(dòng),提初學(xué)生思想政治素質(zhì),在此基礎(chǔ)上積極做好推薦優(yōu)秀學(xué)生作黨的發(fā)展對象的“推優(yōu)”工作。
    (四)主渠道教育
    四是結(jié)合社會熱點(diǎn)進(jìn)行滲透,各科教師要努力提初教學(xué)藝術(shù),不斷探討滲透藝術(shù),提初滲透教育效果,使愛國主義、社會主義、集體主義教育與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的、必然的、和諧的聯(lián)系,努力在潛移默化中給學(xué)生以春化雨式的教育。
    解決學(xué)生思想上的一些實(shí)際問題,讓青年學(xué)生形成正確的.人生觀,正確分析和解釋一些社會現(xiàn)象,學(xué)會運(yùn)用馬列主義的立場、觀點(diǎn)和方法分析問題、解決問題,提初辨別思維的能力。
    (五)心理健康教育
    1.舉辦專題講座
    結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題,有針對性地開展心理健康教育講座,對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),幫助學(xué)生了解中學(xué)生心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識,使其學(xué)會想事做人的方法,提初心理素質(zhì),增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。
    2.設(shè)立心理咨詢室
    在普遍進(jìn)行心理素質(zhì)教育的同時(shí),對少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助。
    通過咨詢,幫助他們樹立正確的自我意識,建立良好的人際關(guān)系,提初情緒的自我控制能力,掌握對付挫折和不良情緒的應(yīng)付策略,形成良好的人格。
    3.成立家長學(xué)校
    家庭教育是學(xué)校德育的一個(gè)重要組成部分,也是提初德育有效性的重要途徑。
    我校將成立家長學(xué)校,定期舉辦專題講座,教育經(jīng)驗(yàn)交流會等,較為系統(tǒng)地坰家長傳授心理教育的知識和方法,幫助家長樹立正確的教育思想,改進(jìn)教育方法,提初家庭教育水平。
    (六)社會實(shí)踐教育
    利用班會、團(tuán)會、業(yè)余團(tuán)校、業(yè)余黨校或寒暑假,組織學(xué)生到革命傳統(tǒng)教育基地,如烈士陵園、曲江紀(jì)念館、白馬樓海軍誕生地、孟起安烈士犧牲地以及敬老院、汽車站、社區(qū)、工廠、農(nóng)村等地進(jìn)行參觀訪問、社會調(diào)查或公益勞動(dòng)等,幫助學(xué)生正確認(rèn)識社會和人生,把書本知識與實(shí)踐結(jié)合起來,增強(qiáng)為振興中華而勤奮讀書的社會責(zé)任感。
    三、德育隊(duì)伍建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)
    德育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分,對青少年學(xué)生健康成長起著導(dǎo)向、推動(dòng)和保證作用。
    因而,全校教職員工、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須初度重視德育工作,切實(shí)加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo),建設(shè)一支初素質(zhì)的德育隊(duì)伍,保證德育工作的全面落實(shí)。
    1.調(diào)查、充實(shí)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
    中學(xué)學(xué)校德育工作方案篇十一
    為貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)立德樹人工作,提高德育工作成效,結(jié)合我校實(shí)際,特制定里仁學(xué)校德育工作實(shí)施方案。
    (一)校情學(xué)情分析。
    濟(jì)南市歷城區(qū)里仁學(xué)校成立于20_年8月,是濟(jì)南市歷城區(qū)教育和體育局直屬九年一貫制學(xué)校。學(xué)校主要服務(wù)于恒大城三個(gè)社區(qū),20_年增加翡麗公館社區(qū),設(shè)計(jì)規(guī)模45個(gè)教學(xué)班,占地面積52畝,建筑面積20_0平方米。20_年又接手東都國際初中校區(qū)一個(gè)。
    學(xué)生家長主要是周邊企業(yè)、醫(yī)院的職工,外來務(wù)工人員,及周邊村莊拆遷購房的居民,學(xué)生組成比較復(fù)雜,但是普遍活潑向上,家長比較支持學(xué)校工作,能夠形成教育的合力。
    “里仁”二字出自《論語里仁》篇,學(xué)校校園文化建設(shè)以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為核心,“著眼學(xué)生健康快樂,植根學(xué)生一生幸福”是學(xué)校的辦學(xué)理念,校訓(xùn)為“以仁為伴,敦行致遠(yuǎn)”。
    學(xué)校的各項(xiàng)工作都要從“有利于師生發(fā)展、為提高師生素質(zhì)服務(wù)”這一理念出發(fā);建立“民主、平等、和諧、尊重”的師生關(guān)系;構(gòu)建有利于師生工作、學(xué)習(xí)的生命校園和人文環(huán)境;提供適合學(xué)生發(fā)展的課程內(nèi)容、形式和方法,提高服務(wù)質(zhì)量。堅(jiān)持以生為本,著眼未來,關(guān)注全體,尊重差異,張揚(yáng)個(gè)性;注重綜合素質(zhì)的提高和良好習(xí)慣的培養(yǎng);注重學(xué)生興趣的激發(fā)和健康人格的培養(yǎng);注重學(xué)生的主體參與和成功體驗(yàn),為學(xué)生擁有健康幸福的人生夯實(shí)基礎(chǔ)。努力把學(xué)校辦成“文明、和諧”的學(xué)習(xí)型組織,辦成學(xué)生喜歡、家長滿意、社會贊譽(yù)的“歷城一流、濟(jì)南知名”的品牌特色學(xué)校。
    (二)工作目標(biāo)。
    堅(jiān)持育人導(dǎo)向,以全面培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德、提升學(xué)生綜合素質(zhì)為重點(diǎn),發(fā)揮德育方案正確導(dǎo)向作用。堅(jiān)持因地制宜,結(jié)合學(xué)?,F(xiàn)有德育工作基礎(chǔ),充分挖掘校內(nèi)外德育資源和豐富的地域文化資源,確定適合本校學(xué)生特點(diǎn)的德育舉措。堅(jiān)持融入日常,做到經(jīng)常,形成長效原則。加強(qiáng)德育課程一體化建設(shè),結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)踐和認(rèn)知能力將學(xué)段德育目標(biāo)細(xì)化、實(shí)化、日?;?jiān)持創(chuàng)新發(fā)展,著眼新時(shí)代中小學(xué)德育工作發(fā)展要求和學(xué)生特點(diǎn),與時(shí)俱進(jìn),勇于實(shí)踐,探索德育工作新途徑、新辦法,把德育改革不斷引向深入。
    (三)實(shí)施路徑。
    1、課程育人,課堂暨德育基地。
    組織上好1—9年級道德與法治課程,利用國家課程進(jìn)行德育教育。梳理1—9年級各學(xué)科國家課程教材,尋找德育滲透點(diǎn),形成德育點(diǎn)體系,引領(lǐng)全體老師在課堂中潛移默化進(jìn)行德育教育,實(shí)現(xiàn)全學(xué)科、全員育人的目標(biāo)。開發(fā)以《論語》為主的傳統(tǒng)文化德育校本教材,通過誦讀論語、歷史故事引導(dǎo)學(xué)生踐行仁義禮智信,實(shí)現(xiàn)以仁為伴,敦行致遠(yuǎn)的目標(biāo),培養(yǎng)里仁小君子。
    2、環(huán)境育人,入目暨德育教育。
    學(xué)校根據(jù)校訓(xùn)、辦學(xué)理念,圍繞孔子的論語精髓及中華民族傳統(tǒng)美德進(jìn)行校園文化布置,讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處得到優(yōu)秀文化的熏陶。文化引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)真、善、美,學(xué)校開展豐富的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在日常的生活中實(shí)踐,最終形成良好品格。
    3、節(jié)日育人,傳統(tǒng)暨德育根本。
    積極落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要的通知》(教社科〔20_〕3號),把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入到日常教育之中,挖掘傳統(tǒng)節(jié)日資源,開發(fā)傳統(tǒng)節(jié)日課程,形成傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)資源包,使傳統(tǒng)節(jié)日成為重要育人載體。加強(qiáng)校園文化建設(shè),大力傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
    圍繞春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié),了解每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有它的歷史淵源、美妙傳說、經(jīng)典詩文、特色食品、趣味手工制作,獨(dú)特情趣。通過講故事、誦經(jīng)典、品美食、做手工等活動(dòng),感悟我國傳統(tǒng)節(jié)日的美好,增強(qiáng)魅族自豪感。
    傳統(tǒng)節(jié)日文化具有“中國特色”,中華民族傳統(tǒng)文化是民族文化之根,民族之魂。在經(jīng)濟(jì)全球化、政治多級化、生存數(shù)字化、文化多之化浪潮洶涌的當(dāng)今世界,小學(xué)生教育必須讓學(xué)生從情感上喜歡我們的傳統(tǒng)節(jié)日,享受我們的文化遺產(chǎn),吸收民族傳統(tǒng)文化的精神營養(yǎng),弘揚(yáng)和培育民族精神,增強(qiáng)民族凝聚力。學(xué)校規(guī)劃實(shí)施豐富的節(jié)日主題活動(dòng),弘揚(yáng)民族文化,培養(yǎng)文化自信,培育民族自豪感。
    4、實(shí)踐育人,活動(dòng)暨德育載體。
    利用周邊資源建立學(xué)生德育實(shí)踐基地。學(xué)校東邊有歷城區(qū)烈士山,清明節(jié)組織祭掃活動(dòng),開展革命英雄尋訪活動(dòng),組織演講比賽、革命故事會等活動(dòng),緬懷革命先烈,感受祖國的偉大。學(xué)校北面有市里三院,定期組織學(xué)生到醫(yī)院歷史館參觀,了解最美逆行者的品質(zhì),從而學(xué)會尊重、學(xué)會感恩、珍惜生命,進(jìn)行奉獻(xiàn)與勵(lì)志教育。
    針對學(xué)生五谷不分、四肢不勤的問題,對校內(nèi)的空地進(jìn)行規(guī)劃,建立勞動(dòng)實(shí)踐基地,開展系列種植活動(dòng)。各個(gè)班級承包試驗(yàn)田,體驗(yàn)春播、夏種、秋收、冬藏的辛苦與樂趣,讓學(xué)生通過勞動(dòng)實(shí)踐,體會到糧食等資源的勞之不易,也了解植物的生長過程,體會到集體協(xié)作的力量。
    5、家校共育,家長暨德育導(dǎo)師。
    家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要,甚至決定著他們的發(fā)展方向,影響到終生。學(xué)校成立了班級年級校級三級家長委員會,每學(xué)期召開家長委員會全體會議,主任匯報(bào)家長委員會工作開展情況,校長匯報(bào)家校共育成果。對表現(xiàn)突出貢獻(xiàn)較多的家長頒發(fā)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng),鼓勵(lì)家長委員會成員及全體家長積極參與學(xué)校管理,促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
    積極發(fā)展家長學(xué)校,邀請專家進(jìn)行講座,引導(dǎo)家長成為學(xué)生的德育導(dǎo)師,關(guān)注學(xué)生的一言一行,共同進(jìn)行開展立德樹人教育,通過家長進(jìn)校園等活動(dòng),讓家長參與到學(xué)生發(fā)展的每個(gè)階段、每個(gè)活動(dòng)、每個(gè)細(xì)節(jié),共同見證學(xué)生的成長,形成成長的助力。
    6、社會育人,社區(qū)暨德育課堂。
    學(xué)生基本上多來自周邊的恒大城社區(qū),充分利用社區(qū)資源,依靠社區(qū)開展豐富社會實(shí)踐活動(dòng)。恒大社區(qū)是濟(jì)南市出彩社區(qū),社區(qū)管理成熟,資源豐富,學(xué)校與社區(qū)關(guān)系融洽。學(xué)校計(jì)劃與社區(qū)合作開展社區(qū)居民讀書活動(dòng),利用社區(qū)的資源命名“悅讀亭”,在周末開展師生、親子閱讀活動(dòng),從而推動(dòng)社區(qū)書香家庭建設(shè),書香社區(qū)建設(shè)。周末開放學(xué)校圖書館,讓家長與學(xué)生共同走進(jìn)書的海洋,從而實(shí)現(xiàn)共同成長。啟動(dòng)社區(qū)里仁小志愿者活動(dòng),每個(gè)月安排志愿服務(wù)任務(wù),各班級分組進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng),在志愿服務(wù)中培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神。
    (四)實(shí)施措施。
    組長:苗本臣。
    副組長:王利民、陳茹。
    2、充分發(fā)揮學(xué)校文化的育人功能,加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè),形成自己學(xué)校的文化特色,營造積極向上的校園人文環(huán)境,打造校園德育品牌學(xué)校。
    3、積極開展有關(guān)傳統(tǒng)文化的活動(dòng)。傳統(tǒng)文化重視德育,萬事德為先。小學(xué)階段是學(xué)生德育教育的關(guān)鍵期,要注重養(yǎng)成的思想,我們在小學(xué)生啟迪道德教育中,要始終堅(jiān)持教化與踐行的統(tǒng)一。
    (五)保障措施。
    1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立全市中小學(xué)德育課程一體化實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對學(xué)校德育課程進(jìn)行定期或不定期的檢查。
    2、落實(shí)學(xué)校德育主體地位。學(xué)校是德育課程一體化實(shí)施工作的實(shí)施主體,要認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,切實(shí)加強(qiáng)德育工作陣地和機(jī)制建設(shè),不斷創(chuàng)新德育一體化實(shí)施的方式方法、推進(jìn)路徑,引導(dǎo)教師育德能力提升。
    3、積極爭取社會支持。建立學(xué)校、家庭、社會協(xié)同推進(jìn)的工作機(jī)制,引導(dǎo)家長、社會、媒體等各方力量進(jìn)一步增強(qiáng)對德育一體化建設(shè)工作重要意義的認(rèn)識并給予支持,為試點(diǎn)工作營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。
    4、建立協(xié)調(diào)推進(jìn)制度。學(xué)校明確一名專門人員,負(fù)責(zé)學(xué)校德育課程一體化工作的溝通協(xié)調(diào)、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋和成果材料上報(bào)等工作。
    5、完善評價(jià)機(jī)制。建立學(xué)校對德育課程一體化工作進(jìn)展情況的調(diào)度,全面落實(shí)教師教書育人“一崗雙責(zé)”制度,教師德育工作和教學(xué)工作實(shí)行同步考核。
    中學(xué)學(xué)校德育工作方案篇十二
    為了創(chuàng)新學(xué)校德育工作的思路與方法,提高學(xué)校德育工作的有效性和實(shí)效性,真正把加強(qiáng)與改進(jìn)為成年人思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處,養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣與道德品質(zhì),經(jīng)鎮(zhèn)中心學(xué)校研究決定,在全鎮(zhèn)中小學(xué)校實(shí)行德育工作月查月報(bào)制,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
    通過創(chuàng)新學(xué)校德育工作的思路與方法,實(shí)施學(xué)校德育工作月查月報(bào)制,把務(wù)虛的學(xué)校德育工作有形化,把學(xué)校德育工作落實(shí)到具體的時(shí)間階段與活動(dòng)上,提高學(xué)校德育工作的有效性和實(shí)效性,把加強(qiáng)與改進(jìn)為成年人思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處,養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣與道德品質(zhì)。
    通過創(chuàng)新學(xué)校德育工作的思路與方法,堅(jiān)持實(shí)施學(xué)校德育工作月查月報(bào)制,達(dá)到“年年有計(jì)劃,期期有總結(jié),月月有主題,周周有活動(dòng),班班有過程,校校有特色,人人受教育”的目標(biāo)。
    學(xué)校德育工作月查月報(bào)實(shí)行校長負(fù)總責(zé),分管副校長牽頭,學(xué)校德育工作實(shí)施機(jī)構(gòu)(教育處或政教處、團(tuán)委會或少先隊(duì))負(fù)責(zé)人、班主任具體落實(shí)。
    學(xué)校德育工作月查月查月報(bào)工作主要內(nèi)容以《田羅縣中小學(xué)德育工作實(shí)用手冊》、《田羅縣中小學(xué)生德育手冊》規(guī)定的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中學(xué)德育綱要》、《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《田羅縣中小學(xué)生行為習(xí)慣基本要求》為主,加上各學(xué)校自行舉行的各種德育教育活動(dòng)內(nèi)容。
    3、月底:由各班主任向?qū)W校德育工作機(jī)構(gòu)提交本月的德育教育活動(dòng)記載表(每周最少要保證有一次活動(dòng)記載),學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)收集整理存檔并填報(bào)《駝駱坳鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作月查月報(bào)表》:
    4、學(xué)校:學(xué)校層面集中開展的德育主題活動(dòng)由學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)收集資料一并填報(bào)到《駝駱坳鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作月查月報(bào)表》發(fā)電子稿到鎮(zhèn)中心學(xué)校:
    一般在每個(gè)月底由學(xué)校德育工作實(shí)施機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本月學(xué)校和各班級開展的德育活動(dòng),填報(bào)《駝駱坳鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作月查月報(bào)表》。
    一是各學(xué)校要高度重視,積極支持此項(xiàng)工作;二是要專人負(fù)責(zé),長期堅(jiān)持落實(shí);三是加強(qiáng)指導(dǎo),確保實(shí)施效果;四是建立機(jī)制,保證活動(dòng)落實(shí);五是將此項(xiàng)工作納入到對班主任綜合考核的重要內(nèi)容,與班主任津貼的發(fā)放、優(yōu)秀班主任的評選結(jié)合起來。
    中學(xué)學(xué)校德育工作方案篇十三
    全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會議召開以后,浙江省教育廳及時(shí)組織有關(guān)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)會議精神、劉延?xùn)|同志致全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會議的信。要求全體干部充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育的重要性和緊迫性,周密部署,切實(shí)把加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育工作作為當(dāng)前中等職業(yè)教育最重要的工作抓緊、抓好。教育廳結(jié)合本省實(shí)際,制訂了貫徹全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會議精神的工作方案。
    為加強(qiáng)浙江省中職學(xué)校德育工作組織建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo),浙江省教育廳成立工作班子,并指派專人負(fù)責(zé)中職學(xué)校德育工作,切實(shí)加強(qiáng)工作力量。同時(shí),籌備建立由浙江省教育廳、省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會保障廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)等部門聯(lián)合組成的中職學(xué)校德育工作聯(lián)席會議制度,統(tǒng)籌浙江省德育工作資源,加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),交流信息經(jīng)驗(yàn),研究解決浙江省德育工作中不適應(yīng)的地方和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié),齊抓共管,開創(chuàng)新時(shí)期新階段浙江省中職學(xué)校德育工作新局面。
    下半年,浙江省將在建立中職學(xué)校德育工作聯(lián)席會議的基礎(chǔ)上,組織省級有關(guān)部門對全省各級各類中職學(xué)校德育工作的開展情況進(jìn)行一次調(diào)查研究。在調(diào)研基礎(chǔ)上,各聯(lián)席會議單位將聯(lián)合起草浙江省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作的實(shí)施意見,就浙江省全面推進(jìn)中職學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、原則、方法、途徑等提出明確要求。
    會議將由浙江省教育廳、省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會保障廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)等部門聯(lián)合召開。會議將傳達(dá)全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會議精神,出臺浙江省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作的實(shí)施意見,對浙江省全面推進(jìn)中職學(xué)校德育工作進(jìn)行部署。同時(shí),舉行首屆浙江省中等職業(yè)學(xué)?!拔拿黠L(fēng)采”競賽暨第六屆全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生“文明風(fēng)采”競賽浙江省復(fù)賽、第二屆浙江省中等職業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽頒獎(jiǎng)儀式。
    浙江省將每年組織開展一系列適合中職學(xué)生特點(diǎn)的思想道德教育活動(dòng),如評選“職教之星”,舉辦“文明風(fēng)采”競賽活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“我心飛揚(yáng)”學(xué)生征文演講比賽、校園文藝演出、大合唱比賽等活動(dòng)。認(rèn)真總結(jié)、挖掘中職學(xué)生身邊的先進(jìn)典型事例,充分利用各種活動(dòng)載體加大宣傳力度,激發(fā)中職學(xué)生積極健康向上的精神。
    根據(jù)全國中職學(xué)校德育工作會議精神,浙江省將重點(diǎn)建好三支隊(duì)伍:一是分管德育校長,二是班主任,三是德育課教師。浙江省將積極籌備,從明年暑假開始每年確定一個(gè)主題,舉辦一期培訓(xùn)班,對中職學(xué)校分管德育校長、德育課教師以及心理輔導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn),交流各校德育工作經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)做法,采取有效措施,增強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)中職學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)效性、時(shí)代性和吸引力,切實(shí)提高中職學(xué)校德育工作水平。
    根據(jù)即將印發(fā)的浙江省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作的實(shí)施意見,浙江省教育廳將制訂切實(shí)可行的德育工作考核指標(biāo)體系,積極發(fā)揮黨團(tuán)組織作用,實(shí)施校長負(fù)責(zé)、全員參與的德育工作管理體制和運(yùn)行機(jī)制。
    中學(xué)學(xué)校德育工作方案篇十四
    為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,扎實(shí)有效地提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的和諧發(fā)展,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作和學(xué)生成長中的導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用。
    在觀念上實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”,即由簡單的紀(jì)律約束性德育轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)發(fā)展性德育;由教師單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒p向活動(dòng);由單一模式向多樣化、個(gè)性化德育轉(zhuǎn)變;由學(xué)校封閉式向社會開放式轉(zhuǎn)變。立足目標(biāo)小一點(diǎn),內(nèi)容實(shí)一點(diǎn),距離近一點(diǎn),切入深一點(diǎn),方法新一點(diǎn),手段活一點(diǎn),開展好德育工作。
    1、養(yǎng)成教育。以新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的自立、自理能力。
    2、道德品質(zhì)教育。即以明理、誠信、感恩教育和挫折教育為突破口,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的“愛家庭、愛學(xué)校、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛祖國”的意識,加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育。
    3、遵紀(jì)守法教育。即從遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度做起,加強(qiáng)對學(xué)生的有關(guān)法律法規(guī)、道路交通安全的教育,培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力。
    1、低年段以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以課內(nèi)外相結(jié)合,說教與訓(xùn)練相結(jié)合,規(guī)范訓(xùn)練,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。
    2、中年段以學(xué)會學(xué)習(xí),誠實(shí)守信為重點(diǎn),教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí),培養(yǎng)集體主義意識,加強(qiáng)熱愛學(xué)習(xí),熱愛科學(xué)的教育,樹立奮發(fā)向上,立志報(bào)效家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大理想。
    3、高年段以挫折教育、感恩教育為重點(diǎn),磨練學(xué)生意志,正確面對各項(xiàng)挫折,結(jié)合關(guān)愛留守子女,教育學(xué)生不忘恩情,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、老師、社會,加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育,珍惜今天的幸福生活,發(fā)奮學(xué)習(xí),立志成材。
    1、構(gòu)建關(guān)愛特殊生工作體系,成立特殊學(xué)生關(guān)愛委員會,認(rèn)真做好貧困生、單親、留守子女暨家庭教育滯后學(xué)生的關(guān)愛及疏導(dǎo)工作,讓這些在家庭德育中不能正常受到教育的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣及形成健全的意志品質(zhì),使他們在德育中也享受公平教育,均衡發(fā)展。
    2、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用,開展家庭教育輔導(dǎo)活動(dòng),培養(yǎng)家長正確的教育子女的方法,教育家長做好子女的德育示范作用,樹立家長正確的育人觀、人才觀、學(xué)習(xí)觀。舉辦臨時(shí)監(jiān)護(hù)人職責(zé)培訓(xùn)班,讓所有臨時(shí)監(jiān)護(hù)人有明確的責(zé)任意識及正確的育人方法。
    3、從對教師的評價(jià)上體現(xiàn)德育的首要位置,從根本上改變以分?jǐn)?shù)評價(jià)教師工作業(yè)績的方法,把對學(xué)生德育及教師個(gè)人的師德表現(xiàn)納入到業(yè)績評價(jià)中,把教師對學(xué)生的德育及本身言行示范作用作為常規(guī)考核及工作業(yè)績的重要組成部分,從意識深處提高教師對德育的認(rèn)識水平,從管理評價(jià)上把德育放在學(xué)生工作的首位。
    4、徹底改變師德考核以量化為主的作法,把職能部門量化考核,學(xué)生對教師示范作用的評價(jià)及師德督查三方面的考核作為師德月考核的主要內(nèi)容。使師德評價(jià)主題及內(nèi)容多元化,從教師思想深處轉(zhuǎn)變觀點(diǎn),真正把學(xué)生德育放在育人的首位。
    5、針對目前社會德育的缺位,主要進(jìn)行革命傳統(tǒng)的教育及心理疏導(dǎo)教育。一方面利用德育基地開展德育實(shí)踐活動(dòng),以教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德及進(jìn)行感恩操練;另一方面開展對學(xué)生意志品質(zhì)的歷練和正確的心理疏導(dǎo)專項(xiàng)教育,以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格及良好的意志品質(zhì),形成正確的人生觀及勇對挫折的精神風(fēng)貌。
    中學(xué)學(xué)校德育工作方案篇十五
    為深入貫徹落實(shí)《xx市委、xx市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作促進(jìn)學(xué)生健康成長的實(shí)施意見》(市發(fā)〔20xx〕13號)和《關(guān)于學(xué)校德育工作的責(zé)任分工》(市文明委發(fā)〔20xx〕9號)精神,特制定如下實(shí)施方案。
    堅(jiān)持德育為先,育人為本。發(fā)揮教育系統(tǒng)部門優(yōu)勢、人員優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢,遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,開展貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生實(shí)際的豐富多彩活動(dòng),增強(qiáng)德育工作的吸引力和感染力,引導(dǎo)廣大中小學(xué)生快樂學(xué)習(xí),健康成長,成為德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
    (一)開展行為養(yǎng)成教育。要按照“年年有重點(diǎn)、年年有主題、年年召開現(xiàn)場會”的思路,通過開展“習(xí)慣之星”道德實(shí)踐體驗(yàn)、推行“自我管理、自主教育”模式,實(shí)行“個(gè)性化評語”評價(jià)等活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育。全市中小學(xué)生要養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,特別是待人接物的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是預(yù)習(xí)的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,特別是在閱讀中思考的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣,特別是堅(jiān)持每天寫日記的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣,特別是每天鍛煉一小時(shí)的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,特別是不隨地吐痰、不亂扔廢棄物的習(xí)慣;養(yǎng)成勤儉樸素的習(xí)慣,特別是不穿名牌服裝、不吃垃圾食品的習(xí)慣;養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣,特別是會做家務(wù)的習(xí)慣。
    (二)開展心理健康教育。抓好心理健康教育,搞好標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室建設(shè),實(shí)現(xiàn)“有場地、有人員、有設(shè)備、有制度、有檔案”。重視心理健康測評工作,開展調(diào)查分析研究,做到“三個(gè)關(guān)注”,即:關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異,關(guān)注問題學(xué)生。開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)與訓(xùn)練,健全學(xué)生人格,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    (三)開展理想信念教育。以社會主義核心價(jià)值體系為重點(diǎn)開展理想信念教育,實(shí)施“六項(xiàng)行動(dòng)”,采取“六項(xiàng)措施”,開展世界觀、人生觀、價(jià)值觀、審美觀和生涯規(guī)劃教育,引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)制訂人生發(fā)展規(guī)劃,學(xué)會選擇,學(xué)會把自身的發(fā)展同服務(wù)國家、服務(wù)人民的使命結(jié)合起來,增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感。
    (四)開展公民素養(yǎng)教育。在廣大中小學(xué)生中樹立“社會主義民主法治、自由平等、公平正義”理念。通過建立“課題引領(lǐng)、主題帶動(dòng)、實(shí)踐驅(qū)動(dòng)、行政推動(dòng)”的運(yùn)行機(jī)制,引導(dǎo)學(xué)生正確處理“四個(gè)關(guān)系”,即:“人與人、人與自然、人與社會、民主與法制”的關(guān)系,培養(yǎng)具有社會公德、家庭美德、個(gè)人道德的社會主義合格公民。
    (五)開展法制教育。發(fā)揮法制課主渠道作用,依托小學(xué)思想品德課和中學(xué)思想政治課,將環(huán)境保護(hù)、道路交通安全、國防教育、消防安全教育、毒—品預(yù)防教育、預(yù)防青少年違法犯罪教育等有關(guān)法律、法規(guī),納入教育教學(xué)計(jì)劃之中,做到法制教育與思想品德教育相結(jié)合,與日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合,與心理健康教育相結(jié)合,與校園文化建設(shè)相結(jié)合,與家庭教育相結(jié)合,提高中小學(xué)生遵紀(jì)守法行為能力。
    (六)開展主題教育。突出愛國主義、民族精神和社會主義核心價(jià)值體系教育。利用“七一”、“八一”、“十一”以及“九月份弘揚(yáng)和培育民族精神月”,開展“誦經(jīng)典、唱紅歌、看紅片”主題教育活動(dòng)。深入挖掘春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,組織開展感恩教育,加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育,培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷。利用各縣中小學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地和左權(quán)麻田八路軍總部、大寨虎頭山森林公園以及“一城、兩寺、三山、五院”等德育基地,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行誠信文化、忠孝文化以及晉商精神、太行精神、大寨精神和時(shí)代精神教育,培養(yǎng)學(xué)生的家鄉(xiāng)情懷和創(chuàng)業(yè)意識。規(guī)范升旗儀式和班團(tuán)隊(duì)會,組織開展讀書競賽、演講比賽、朗讀競賽和綜合辯論賽等活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行“五講、四美、三熱愛”教育。通過各種活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛xx的情感。
    (七)開展校園文化建設(shè)。深入推進(jìn)“六大”創(chuàng)建活動(dòng),完善校園文化基礎(chǔ)設(shè)施,加強(qiáng)校旗、?;?、校歌、校訓(xùn)建設(shè),打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的學(xué)校德育新特色,提升校園文化品位,建立現(xiàn)代學(xué)校制度。以“四姿、三聲、兩操、一活動(dòng)”為抓手,大力推進(jìn)“讓學(xué)校充滿生機(jī)、讓學(xué)生健康成長”、“陽光體育一小時(shí)”、“說普通話、寫規(guī)范字”等活動(dòng)。定期舉辦校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),用優(yōu)秀文化占領(lǐng)校園精神領(lǐng)地,為中小學(xué)生的終身發(fā)展奠定深厚文化底蘊(yùn)。
    (一)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以“八個(gè)倡導(dǎo)、八條禁令”,嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。開展以“學(xué)生評教師,教師評校長、家長評學(xué)校,校長教師訪家長“為具體內(nèi)容的”三評一訪”活動(dòng),積極營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍,激勵(lì)廣大教師以人格魅力和學(xué)識魅力感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
    (二)抓好德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)抓好班主任和心理健康教師隊(duì)伍。實(shí)施《xx市中小學(xué)班主任“十五”培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》,分年度、分類別、分層次地開展培訓(xùn),并將培訓(xùn)、考核與聘任、獎(jiǎng)勵(lì)、評模、晉級進(jìn)行掛鉤。精心組織,定期舉辦各種層次的班主任素質(zhì)展示活動(dòng),提高班主任技能和綜合素質(zhì),實(shí)現(xiàn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化。落實(shí)市委文件要求,協(xié)調(diào)財(cái)政、人事和編辦等部門,加大教師補(bǔ)充錄用力度,確保到20xx5年全市學(xué)校配齊專職專業(yè)心理健康教師。
    (三)提高家長教育水平。通過成立家長委員會,辦好家長學(xué)校,舉辦家庭教育巡回報(bào)告會,普及科學(xué)的家庭教育知識,引導(dǎo)家長樹立現(xiàn)代教育理念,掌握科學(xué)的教育方法,樹立正確的子女成才觀,提高家長的品德修養(yǎng)和教育子女能力。開展“文明家庭”、“學(xué)習(xí)型家長”、“子女教育楷?!钡仍u選活動(dòng),教育家長以身作則,創(chuàng)設(shè)和諧、向上、文明的家庭環(huán)境。
    (四)建好學(xué)生社會實(shí)踐基地。全市11個(gè)縣級青少年活動(dòng)中心和4個(gè)鄉(xiāng)村少年宮,要健全管理制度,提升服務(wù)能力,舉辦活潑多樣、內(nèi)容豐富的體驗(yàn)活動(dòng),做到校內(nèi)教育和校外教育有效銜接。要逐步建立完善的社會實(shí)踐資源網(wǎng),有計(jì)劃地組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、道德實(shí)踐以及社會實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、熱愛生活的情趣,教育學(xué)生學(xué)會互相尊重,學(xué)會互幫互助,增強(qiáng)集體主義觀念,提高實(shí)踐創(chuàng)新能力。
    (一)掀起學(xué)習(xí)熱潮,以市委文件精神為指引,開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。各級教育行政部門、各級各類學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)市委、市政府出臺的兩個(gè)文件,認(rèn)真領(lǐng)會張璞書記和程錫景副書記的講話內(nèi)容,認(rèn)真落實(shí)全市青少年德育工作電視電話會議精神,以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感做好學(xué)校德育工作,深入推進(jìn)全市中小學(xué)德育工作科學(xué)發(fā)展。
    (二)濃厚校園文化氛圍。各學(xué)校要結(jié)合“六大創(chuàng)建”,繼續(xù)引深樓層文化、宿舍文化、班級文化,探索制度文化、行為文化,進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)容,形成鮮明的特色和文化積淀。市局將適時(shí)開展校旗、?;铡⑿8枵骷u比活動(dòng)。
    (三)加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍培訓(xùn)。在市局組織高一、初中骨干班主任培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,各縣教育局、學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)《xx市中小學(xué)班主任“十五”培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》,今年年底以前要完成中小學(xué)班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、政教干部的德育序列化專題培訓(xùn)。各縣和市直學(xué)校近期要將培訓(xùn)安排上報(bào)市局政教科,本學(xué)期結(jié)束要報(bào)回培訓(xùn)總結(jié)。11月下旬組織全市科技教師培訓(xùn),大力推動(dòng)學(xué)??破栈顒?dòng)、科學(xué)技能實(shí)踐、動(dòng)手課程的開展,進(jìn)一步提升我市中小學(xué)生的科技創(chuàng)新意識和動(dòng)手操作能力。
    (四)開展“雙十雙百”評選活動(dòng)?!半p十雙百”評選活動(dòng)是推進(jìn)學(xué)校德育工作的一項(xiàng)有效舉措,是學(xué)校德育工作先進(jìn)個(gè)人和集體的展示平臺,市局將每年開展“雙十雙百”評選表彰。今年開展十佳文明禮儀教師、百佳“八大習(xí)慣”之星、十佳心理健康輔導(dǎo)室和百篇學(xué)生社會實(shí)踐教育案例征集。
    (五)表彰推薦市級、省級三好、優(yōu)干、班主任。各縣、各學(xué)校要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序,認(rèn)真、嚴(yán)肅做好20xx年評選表彰工作。
    (六)開展“好學(xué)生、好教師、好校長、好家長”評選表彰活動(dòng)。
    (七)籌備學(xué)校心理健康教育研討會??偨Y(jié)我市有關(guān)縣、學(xué)校心理健康教育工作的經(jīng)驗(yàn),籌備召開全市中小學(xué)心理健康教育工作研討會,推廣典型,表彰先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀輔導(dǎo)室、先進(jìn)個(gè)人,發(fā)揮榜樣示范作用。
    (八)開展建設(shè)“書香校園”系列活動(dòng)。開展規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè),開展推廣普通話宣傳周,通過推進(jìn)會、展示會、知識競賽等形式,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣,提升國家通用語言文字應(yīng)用能力,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
    (九)成立全市中小學(xué)德育工作研究會。增強(qiáng)德育科學(xué)研究能力,力爭省級課題,把握德育工作的前瞻性,提高德育工作的針對性和實(shí)效性。
    (十)編印xx市學(xué)校德育工作簡報(bào)。各縣、各市直學(xué)校要指定專人上報(bào)本縣校信息,每周至少一篇。市教育局將定期編印德育簡報(bào),反映全市教育系統(tǒng)和各級各類學(xué)校在貫徹落實(shí)全市學(xué)校德育工作會議過程中的工作動(dòng)態(tài)。
    組長:
    副組長:
    成員:
    (一)組織落實(shí)。各級教育部門、各級各類學(xué)校要充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長的重要性,始終把學(xué)校德育工作擺在突出位置,納入教育事業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃。要成立組織機(jī)構(gòu),主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓,相關(guān)科室要各把一口,真正建立起統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分工明確、各盡其責(zé)的德育工作管理體系。
    (二)制度落實(shí)。建立制度保障機(jī)制。定期召開德育工作例會,研究解決重大問題;設(shè)立德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),加大德育經(jīng)費(fèi)投入;加強(qiáng)德育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),改善德育工作條件;培植先進(jìn)典型,帶動(dòng)整體發(fā)展;加強(qiáng)德育理論研究,不斷探索學(xué)校德育工作新途徑。
    (三)檢查落實(shí)。完善德育工作考評體系,定期開展德育工作督查。學(xué)校德育工作要納入縣級教育行政部門發(fā)展評估之中,納入義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和示范高中、合格高中建設(shè),納入學(xué)生綜合素質(zhì)測評之中。充分發(fā)揮評估督查的導(dǎo)向作用,表彰先進(jìn),鞭策后進(jìn)。
    各縣、市直學(xué)校要確定專人進(jìn)行信息上報(bào),并于11月15日前將聯(lián)系人具體情況報(bào)市教育局政教科。
    中學(xué)學(xué)校德育工作方案篇十六
    為深入貫徹落實(shí)《xx市委、xx市人x政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作促進(jìn)學(xué)生健康成長的實(shí)施意見》(市發(fā)〔20xx〕13號)和《關(guān)于學(xué)校德育工作的責(zé)任分工》(市文明委發(fā)〔20xx〕9號)精神,特制定如下實(shí)施方案。
    堅(jiān)持德育為先,育人為本。發(fā)揮教育系統(tǒng)部門優(yōu)勢、人員優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢,遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,開展貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生實(shí)際的豐富多彩活動(dòng),增強(qiáng)德育工作的吸引力和感染力,引導(dǎo)廣大中小學(xué)生快樂學(xué)習(xí),健康成長,成為德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
    (一)開展行為養(yǎng)成教育。要按照“年年有重點(diǎn)、年年有主題、年年召開現(xiàn)場會”的思路,通過開展“習(xí)慣之星”道德實(shí)踐體驗(yàn)、推行“自我管理、自主教育”模式,實(shí)行“個(gè)性化評語”評價(jià)等活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育。全市中小學(xué)生要養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,特別是待人接物的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是預(yù)習(xí)的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,特別是在閱讀中思考的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣,特別是堅(jiān)持每天寫日記的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的健體習(xí)慣,特別是每天鍛煉一小時(shí)的習(xí)慣;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,特別是不隨地吐痰、不亂扔廢棄物的.習(xí)慣;養(yǎng)成勤儉樸素的習(xí)慣,特別是不穿名牌服裝、不吃垃圾食品的習(xí)慣;養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣,特別是會做家務(wù)的習(xí)慣。
    (二)開展心理健康教育。抓好心理健康教育,搞好標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室建設(shè),實(shí)現(xiàn)“有場地、有人員、有設(shè)備、有制度、有檔案”。重視心理健康測評工作,開展調(diào)查分析研究,做到“三個(gè)關(guān)注”,即:關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異,關(guān)注問題學(xué)生。開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)與訓(xùn)練,健全學(xué)生人格,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    (三)開展理想信念教育。以社會主義核心價(jià)值體系為重點(diǎn)開展理想信念教育,實(shí)施“六項(xiàng)行動(dòng)”,采取“六項(xiàng)措施”,開展世界觀、人生觀、價(jià)值觀、審美觀和生涯規(guī)劃教育,引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)制訂人生發(fā)展規(guī)劃,學(xué)會選擇,學(xué)會把自身的發(fā)展同服務(wù)國家、服務(wù)人民的使命結(jié)合起來,增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感。
    (四)開展公民素養(yǎng)教育。在廣大中小學(xué)生中樹立“社會主義民主法治、自由平等、公平正義”理念。通過建立“課題引領(lǐng)、主題帶動(dòng)、實(shí)踐驅(qū)動(dòng)、行政推動(dòng)”的運(yùn)行機(jī)制,引導(dǎo)學(xué)生正確處理“四個(gè)關(guān)系”,即:“人與人、人與自然、人與社會、民主與法制”的關(guān)系,培養(yǎng)具有社會公德、家庭美德、個(gè)人道德的社會主義合格公民。
    (五)開展法制教育。發(fā)揮法制課主渠道作用,依托小學(xué)思想品德課和中學(xué)思想政治課,將環(huán)境保護(hù)、道路交通安全、國防教育、消防安全教育、毒x預(yù)防教育、預(yù)防青少年違法犯罪教育等有關(guān)法律、法規(guī),納入教育教學(xué)計(jì)劃之中,做到法制教育與思想品德教育相結(jié)合,與日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合,與心理健康教育相結(jié)合,與校園文化建設(shè)相結(jié)合,與家庭教育相結(jié)合,提高中小學(xué)生遵紀(jì)守法行為能力。
    (六)開展主題教育。突出愛國主義、民族精神和社會主義核心價(jià)值體系教育。利用“七一”、“八一”、“十一”以及“九月份弘揚(yáng)和培育民族精神月”,開展“誦經(jīng)典、唱紅歌、看紅片”主題教育活動(dòng)。深入挖掘春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,組織開展感恩教育,加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育,培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷。利用各縣中小學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地和左權(quán)麻田八路軍總部、大寨虎頭山森林公園以及“一城、兩寺、三山、五院”等德育基地,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行誠信文化、忠孝文化以及晉商精神、太行精神、大寨精神和時(shí)代精神教育,培養(yǎng)學(xué)生的家鄉(xiāng)情懷和創(chuàng)業(yè)意識。規(guī)范升旗儀式和班團(tuán)隊(duì)會,組織開展讀書競賽、演講比賽、朗讀競賽和綜合辯論賽等活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行“五講、四美、三熱愛”教育。通過各種活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛xx的情感。
    (七)開展校園文化建設(shè)。深入推進(jìn)“六大”創(chuàng)建活動(dòng),完善校園文化基礎(chǔ)設(shè)施,加強(qiáng)校旗、?;?、校歌、校訓(xùn)建設(shè),打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的學(xué)校德育新特色,提升校園文化品位,建立現(xiàn)代學(xué)校制度。以“四姿、三聲、兩操、一活動(dòng)”為抓手,大力推進(jìn)“讓學(xué)校充滿生機(jī)、讓學(xué)生健康成長”、“陽光體育一小時(shí)”、“說普通話、寫規(guī)范字”等活動(dòng)。定期舉辦校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),用優(yōu)秀文化占領(lǐng)校園精神領(lǐng)地,為中小學(xué)生的終身發(fā)展奠定深厚文化底蘊(yùn)。
    (一)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以“八個(gè)倡導(dǎo)、八條禁令”,嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。開展以“學(xué)生評教師,教師評校長、家長評學(xué)校,校長教師訪家長“為具體內(nèi)容的”三評一訪”活動(dòng),積極營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍,激勵(lì)廣大教師以人格魅力和學(xué)識魅力感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
    (二)抓好德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)抓好班主任和心理健康教師隊(duì)伍。實(shí)施《xx市中小學(xué)班主任“十二五”培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》,分年度、分類別、分層次地開展培訓(xùn),并將培訓(xùn)、考核與聘任、獎(jiǎng)勵(lì)、評模、晉級進(jìn)行掛鉤。精心組織,定期舉辦各種層次的班主任素質(zhì)展示活動(dòng),提高班主任技能和綜合素質(zhì),實(shí)現(xiàn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化。落實(shí)市委文件要求,協(xié)調(diào)財(cái)政、人事和編辦等部門,加大教師補(bǔ)充錄用力度,確保到2015年全市學(xué)校配齊專職專業(yè)心理健康教師。
    (三)提高家長教育水平。通過成立家長委員會,辦好家長學(xué)校,舉辦家庭教育巡回報(bào)告會,普及科學(xué)的家庭教育知識,引導(dǎo)家長樹立現(xiàn)代教育理念,掌握科學(xué)的教育方法,樹立正確的子女成才觀,提高家長的品德修養(yǎng)和教育子女能力。開展“文明家庭”、“學(xué)習(xí)型家長”、“子女教育楷模”等評選活動(dòng),教育家長以身作則,創(chuàng)設(shè)和諧、向上、文明的家庭環(huán)境。
    (四)建好學(xué)生社會實(shí)踐基地。全市11個(gè)縣級青少年活動(dòng)中心和4個(gè)鄉(xiāng)村少年宮,要健全管理制度,提升服務(wù)能力,舉辦活潑多樣、內(nèi)容豐富的體驗(yàn)活動(dòng),做到校內(nèi)教育和校外教育有效銜接。要逐步建立完善的社會實(shí)踐資源網(wǎng),有計(jì)劃地組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、道德實(shí)踐以及社會實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、熱愛生活的情趣,教育學(xué)生學(xué)會互相尊重,學(xué)會互幫互助,增強(qiáng)集體主義觀念,提高實(shí)踐創(chuàng)新能力。
    (一)掀起學(xué)習(xí)熱潮,以市委文件精神為指引,開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。各級教育行政部門、各級各類學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)市委、市政府出臺的兩個(gè)文件,認(rèn)真領(lǐng)會張璞書記和程錫景副書記的講話內(nèi)容,認(rèn)真落實(shí)全市青少年德育工作電視電話會議精神,以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感做好學(xué)校德育工作,深入推進(jìn)全市中小學(xué)德育工作科學(xué)發(fā)展。
    (二)濃厚校園文化氛圍。各學(xué)校要結(jié)合“六大創(chuàng)建”,繼續(xù)引深樓層文化、宿舍文化、班級文化,探索制度文化、行為文化,進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)容,形成鮮明的特色和文化積淀。市局將適時(shí)開展校旗、?;?、校歌征集評比活動(dòng)。
    (三)加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍培訓(xùn)。在市局組織高一、初中骨干班主任培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,各縣教育局、學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)《xx市中小學(xué)班主任“十二五”培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》,今年年底以前要完成中小學(xué)班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、政教干部的德育序列化專題培訓(xùn)。各縣和市直學(xué)校近期要將培訓(xùn)安排上報(bào)市局政教科,本學(xué)期結(jié)束要報(bào)回培訓(xùn)總結(jié)。11月下旬組織全市科技教師培訓(xùn),大力推動(dòng)學(xué)??破栈顒?dòng)、科學(xué)技能實(shí)踐、動(dòng)手課程的開展,進(jìn)一步提升我市中小學(xué)生的科技創(chuàng)新意識和動(dòng)手操作能力。
    (四)開展“雙十雙百”評選活動(dòng)。“雙十雙百”評選活動(dòng)是推進(jìn)學(xué)校德育工作的一項(xiàng)有效舉措,是學(xué)校德育工作先進(jìn)個(gè)人和集體的展示平臺,市局將每年開展“雙十雙百”評選表彰。今年開展十佳文明禮儀教師、百佳“八大習(xí)慣”之星、十佳心理健康輔導(dǎo)室和百篇學(xué)生社會實(shí)踐教育案例征集。
    (五)表彰推薦市級、省級三好、優(yōu)干、班主任。各縣、各學(xué)校要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序,認(rèn)真、嚴(yán)肅做好20xx年評選表彰工作。
    (六)開展“好學(xué)生、好教師、好校長、好家長”評選表彰活動(dòng)。
    (七)籌備學(xué)校心理健康教育研討會??偨Y(jié)我市有關(guān)縣、學(xué)校心理健康教育工作的經(jīng)驗(yàn),籌備召開全市中小學(xué)心理健康教育工作研討會,推廣典型,表彰先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀輔導(dǎo)室、先進(jìn)個(gè)人,發(fā)揮榜樣示范作用。
    (八)開展建設(shè)“書香校園”系列活動(dòng)。開展規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè),開展推廣普通話宣傳周,通過推進(jìn)會、展示會、知識競賽等形式,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣,提升國家通用語言文字應(yīng)用能力,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
    (九)成立全市中小學(xué)德育工作研究會。增強(qiáng)德育科學(xué)研究能力,力爭省級課題,把握德育工作的前瞻性,提高德育工作的針對性和實(shí)效性。
    (十)編印xx市學(xué)校德育工作簡報(bào)。各縣、各市直學(xué)校要指定專人上報(bào)本縣校信息,每周至少一篇。市教育局將定期編印德育簡報(bào),反映全市教育系統(tǒng)和各級各類學(xué)校在貫徹落實(shí)全市學(xué)校德育工作會議過程中的工作動(dòng)態(tài)。
    組長:
    副組長:
    成員:
    (一)組織落實(shí)。各級教育部門、各級各類學(xué)校要充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長的重要性,始終把學(xué)校德育工作擺在突出位置,納入教育事業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃。要成立組織機(jī)構(gòu),主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓,相關(guān)科室要各把一口,真正建立起統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分工明確、各盡其責(zé)的德育工作管理體系。
    (二)制度落實(shí)。建立制度保障機(jī)制。定期召開德育工作例會,研究解決重大問題;設(shè)立德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),加大德育經(jīng)費(fèi)投入;加強(qiáng)德育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),改善德育工作條件;培植先進(jìn)典型,帶動(dòng)整體發(fā)展;加強(qiáng)德育理論研究,不斷探索學(xué)校德育工作新途徑。
    (三)檢查落實(shí)。完善德育工作考評體系,定期開展德育工作督查。學(xué)校德育工作要納入縣級教育行政部門發(fā)展評估之中,納入義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和示范高中、合格高中建設(shè),納入學(xué)生綜合素質(zhì)測評之中。充分發(fā)揮評估督查的導(dǎo)向作用,表彰先進(jìn),鞭策后進(jìn)。
    各縣、市直學(xué)校要確定專人進(jìn)行信息上報(bào),并于11月15日前將聯(lián)系人具體情況報(bào)市教育局政教科。