合同中的條件和條款需要經(jīng)過雙方協(xié)商一致才能確定。在起草合同之前，我們需要明確交易的目的和合作的范圍。請根據(jù)自身需求和法律法規(guī)進行合同的定制。
勞動協(xié)議和勞動合同的區(qū)別篇一
勞務合同。
三方協(xié)議。
三方協(xié)議是《普通高等學校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》的簡稱，它是明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權利和義務的書面表現(xiàn)形式，能解決應屆畢業(yè)生戶籍、檔案、保險、公積金等一系列相關問題。
協(xié)議在畢業(yè)生到單位報到(憑《全國普通高等學校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)報到證》或《全國畢業(yè)生研究生報到證》)，用人單位正式接收后自行終止。「這是應屆畢業(yè)生與單位和學校簽署的正式協(xié)議，對單位、學校、個人都有很強的約束力，也是正式的簽約行式」。
畢業(yè)生在去公司報道后，還需要和公司簽訂就業(yè)合同，也就是下面說到的勞動合同。勞動合同才是記載我們和用人單位之間的權利和義務并且確定勞動關系的法律憑證。
勞動合同。
勞動合同，是指勞動者與用人單位之間確立勞動關系，明確雙方權利和義務的協(xié)議。訂立和變更勞動合同，應當遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則，不得違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定。勞動合同依法訂立即具有法律約束力，當事人必須履行勞動合同規(guī)定的義務。
試用與轉(zhuǎn)正的問題。
簽訂勞動合同既可不約定試用期，也可約定試用期。但約定的試用期最長不得超過6個月?！竸趧雍贤谙拊?個月以上不滿1年的，試用期不得超過1個月;勞動合同期限在1年以上不滿3年的，試用期不得超過2個月;3年以上的固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過6個月」。
試用期包括在勞動合同期限中。非全日制勞動合同，不得約定試用期，以完成一定工作任務為期限的勞動合同或者合同期限不滿3個月的，不得約定試用期限?！杆裕切┘s定六個月試用期的公司，一多半都是耍流氓」。
轉(zhuǎn)正不是指的過試用期，而是和誰簽合同。舉個例子：很多人在銀行上班，但其實并不是銀行的員工，原因就是他們簽的三方合同。正式合同是指合同只有甲乙雙方，一方是你本人，一方是銀行。三方合同是指合同有甲乙丙三方，一方是你本人，一方是人力公司，一方是銀行。還有一種三方合同也是只有甲乙兩方，一方是你本人，另一方是人力公司。
上面的例子就明顯屬于最后一種情況，也就是常說的外包，只不過人力公司經(jīng)常會用工作單位作為幌子。比如很多人力公司給騰訊做外包，他們對外招聘就打著騰訊的口號，說可以在騰訊轉(zhuǎn)正，而實際是希望幾乎為0。
什么是offer。
「offer一般是單位提供給你的一個錄用意向，以合同的形式提供給你，要求你在上面簽字，表明你接受對方的錄用意向，愿意到單位工作」。所以，這實際上相當于個人和企業(yè)簽署的一個合同，但是并不涉及學校，所以，對你的約束力不大，同樣，對公司的約束力也不大。
「這意味著，你可以隨時不去，而公司也可以隨時不要你」。所以，如果你非常想去這家單位，一定要和他們簽三方，這樣才能保證你肯定被錄用。而如果公司不肯和你簽三方協(xié)議，只簽offer，那么該公司一般是無法接受你的檔案并且?guī)湍懵鋺舻摹?BR> 合同簽訂的注意事項。
在簽約合同前，尤其是對于應屆生，有如下的信息需要去注意：
戶口一定要問清楚。這個單位是“保證解決戶口”、“盡力解決戶口”、“不保證解決戶口”還是“不管戶口”。尤其對于簽約北京、上海單位的同學，這點非常重要。因為北京、上海對于雙外卡得比較嚴，所以，用人單位能否給你解決戶口，這點非常重要。
待遇問題也是我們簽約前必然要談的部分。「不要看hr說可能的收入有多少，一定要看合同上面寫明的待遇有多少」。很多hr為了吸引新員工，在面試時候會故意夸大除基本工資外的福利，而實際上這些可能根本不存在，所以一定要以合同上面注明的為準。工資一定要問清楚稅前稅后，以及每年發(fā)多少個月工資。
五險一金繳納情況也是我們需要注意的地方。比如有一些公司只繳納五險(社保、醫(yī)保、失業(yè)保險、養(yǎng)老保險、工傷保險)而并不繳納公積金。還有一些公司只按最基礎的工資標準繳納五險一金，而并不是按工資全額繳納。這些也都是我們在簽訂合同前需要去了解的。
離職和違約的問題。
違約(和離職)分成勞動合同違約和三方協(xié)議違約(和離職)，兩種的違約(或離職)情況各不相同。
「因為三方協(xié)議屬于民事協(xié)議，所以如果協(xié)議規(guī)定了相關違約金額，我們是需要繳納違約金的」。如果是合同約定的違約金過高，可以要求降低，違約金高于實際損失的30%視為過高。雖然簽署三方協(xié)議時候會約定違約金，實際上只要你友善的向公司提出解約，公司一般都不會收取違約金。但是三方協(xié)議本身具有一定的特殊性，三方協(xié)議也就是《普通高等學校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》，三方協(xié)議只要拿到用人單位并且正式入職，那么三方也就失效了，失效的三方協(xié)議就沒有違約金的說法，取而代之的是勞動合同。
員工與公司簽訂的勞務合同是收到《勞動法》保護的，一般情況下違約(或離職)是不需要繳納違約金的。「如果在試用期內(nèi)，表示你未正式入職，提前3-5天向公司提出離職申請即可;如果已經(jīng)轉(zhuǎn)正，則需要提前30個工作日以書面的形式告知用人單位」。
注意，作為員工你是收到勞動法保護的。離職不需要和公司申請，你提交給用人單位的不是申請書，而應該是通知書，你只需要提前30個工作日告知即可。
而關于勞動合同的違約金，只能在兩種情形下約定違約金，即：用人單位提供專項培訓，與勞動者簽訂服務期;用人單位與勞動者簽訂競業(yè)禁止協(xié)議，勞動者違反協(xié)議規(guī)定的;除這兩種情形以外，不得約定違約金。
勞動協(xié)議和勞動合同的區(qū)別篇二
實習協(xié)議是指在校學生通過參加實習單位的實際工作進行實踐學習，明確雙方權利義務的協(xié)議。
就業(yè)協(xié)議是指在校學生畢業(yè)前與學校、用人單位三方簽訂的協(xié)議，目的在于約束學生和用人單位在畢業(yè)后建立勞動關系。
勞動合同是指勞動者與用人單位建立勞動關系，明確雙方權利義務關系的合同。
三者的法律用途。
1、實習協(xié)議。
畢業(yè)前，學生有意實習，單位接納實習，雙方可簽訂實習協(xié)議，進入實習階段，而實習階段的主要目的是實踐學習，僅是發(fā)揮自身才能，供雙方加深了解的機會，并不代表未來會建立勞動關系。如果雙方有意建立勞動關系，則簽署就業(yè)協(xié)議，除非一方毀約，否則就業(yè)協(xié)議的歸宿就是勞動合同。學生畢業(yè)后到單位報到，簽署勞動合同，就業(yè)協(xié)議失效。
3、實習期的特殊規(guī)定。
在實習期間學生并不能享受到工資、最低工資、工傷、社會保險等勞動法法定的'保障，雙方權利義務基本靠實習協(xié)議來自行約定，受教育法規(guī)及民事法規(guī)的保護。而就業(yè)協(xié)議指向未來勞動合同，所列明的未來勞動合同內(nèi)容不得違反勞動法，但為保障勞動關系的建立則可約定違約金，如學生未到單位報到則應支付違約金并簽署解約協(xié)議以便于下一次就業(yè)。
三者的區(qū)別。
勞動協(xié)議和勞動合同的區(qū)別篇三
1、簽訂時間不同。三方協(xié)議是學生在校期間簽訂的，而勞動合同是在畢業(yè)生畢業(yè)離校后到單位正式報到后簽訂的。
2、主體不同。三方協(xié)議的主體是三方，即學校、畢業(yè)生和用人單位;而勞動合同的主體是兩方，即勞動者和用人單位。
3、內(nèi)容不同。三方協(xié)議的主要內(nèi)容是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)方案;而勞動合同是記載勞動者和用人單位的權利和義務，是勞動關系確立的法律憑證。
4、目的不同。三方協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關于將來就業(yè)意向的初步約定，是編制畢業(yè)生就業(yè)方案和將來雙方訂立勞動合同的依據(jù)。而勞動合同主要是勞動關系確立后使勞動者和用人單位的合法權益得到應有的保障。
5、適用的法律不同。三方協(xié)議的制定、發(fā)生爭議后的解決主要依據(jù)是《國家關于高校畢業(yè)生就業(yè)的規(guī)定》、《民法》、《合同法》等，而勞動合同的訂立以及發(fā)生爭議后主要是依據(jù)《勞動法》和《勞動合同法》來解決。
一、勞動合同中試用期有哪些規(guī)定。
(一)勞動合同中的試用期。
試用期是指包括在勞動合同期限內(nèi)，勞動關系還處于非正式狀態(tài)，用人單位對勞動者是否合格進行考核，勞動者對用人單位是否符合自己要求進行了解的期限。
(二)試用期時間、次數(shù)。
勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月;勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個月;三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。
(三)同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期。
以完成一定工作任務為期限的勞動合同或者勞動合同期限不滿三個月的，不得約定試用期。
試用期包含在勞動合同期限內(nèi)。勞動合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動合同期限。
(四)試用期工資。
勞動者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動合同約定工資的百分之八十，并不得低于用人單位所在地的最低工資標準。
二、試用期與實習期有啥區(qū)別。
(一)當事人的身份不同。處于試用期中的自然人一方只能是勞動者;而處于實習期間的自然人一方是在校學生。
(二)權利義務關系不同。試用期的當事人雙方存在著勞動關系，用人單位對勞動者承擔無過錯責任，與勞動者共同履行繳納社會保險費用的義務，向勞動者支付的工資報酬不得低于當?shù)刈畹凸べY標準。而學生實習所在的單位對于實習學生，不承擔無過錯責任，不須執(zhí)行最低工資標準。
(三)主體間的關系依據(jù)不同。用人單位與勞動者，包括在試用期的權利義務關系由勞動合同法及其相關規(guī)定進行規(guī)范，如勞動合同期限在3個月以內(nèi)的，;不得約定試用期，勞動合同期限在3個月以上1年以內(nèi)的，試用期不得超過1個月;勞動合同期限在1年以上3年以內(nèi)的，試用期不得超過2個月;勞動合同期限在3年以上的固定期限勞動合同和無固定期限勞動合同，試用期不得超過6個月。
(四)當事人的目的不同。在試用期間，主要體現(xiàn)用人單位目的，即為了得到滿足需要的人力資源;在實習期間，對于實習學生所在的單位來講，學生的實習活動，和勞動者的生產(chǎn)經(jīng)營活動有相同或相似之處，但在目的上有本質(zhì)的不同，學生實習活動主要體現(xiàn)的是學校與學生的共同目的，為了提高實習學生的自身素質(zhì)。
勞動協(xié)議和勞動合同的區(qū)別篇四
就業(yè)協(xié)議與勞動合同的區(qū)別要怎樣寫才能保證雙方利益?以下由文書幫小編提供
2016年實習生勞動合同協(xié)議書
閱讀參考。
《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》與勞動合同是用人單位錄用畢業(yè)生時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分處兩個相互聯(lián)系的不同階段，表現(xiàn)在：
就業(yè)協(xié)議適用于應屆畢業(yè)生與用人單位、學校三方之間，學校是就業(yè)協(xié)議的'見證方或簽約方，就業(yè)協(xié)議對用人單位的性質(zhì)沒有規(guī)定，適用任何單位;而勞動合同只適用于勞動者(含應屆畢業(yè)生)與用人單位(不含公務員單位和比照實行公務員制度的組織和社會團體以及軍隊系統(tǒng))之間，與學校無關。
畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接受畢業(yè)生，學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)方案，而不涉及畢業(yè)生到用人單位報到后，所享有的權利義務。勞動合同的內(nèi)容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀律等方方面面更為具體，勞動權利義務更為明確。
一般來說就業(yè)協(xié)議簽訂在前，就業(yè)協(xié)議應在畢業(yè)生就業(yè)之前簽訂，而勞動合同往往在畢業(yè)生到用人單位報到后才簽訂。
就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關于將來就業(yè)意向的初步約定，是對雙方的基本條件以及即將簽訂的勞動合同的部分基本內(nèi)容的大體認可，并經(jīng)用人單位的上級主管部門和高校就業(yè)部門同意，一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效力，是編制畢業(yè)生就業(yè)方案和將來雙方訂立勞動合同的依據(jù)。
就業(yè)協(xié)議發(fā)生爭議，除根據(jù)協(xié)議本身內(nèi)容之外主要依據(jù)現(xiàn)有的畢業(yè)生就業(yè)政策和法律對合同的一般規(guī)定來加以解決，尚沒有專門的一部法律對畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議加以調(diào)整。而勞動合同發(fā)生爭議，應依據(jù)《勞動法》來處理。
勞動協(xié)議和勞動合同的區(qū)別篇五
offer一般是單位提供給你的一個錄用意向，以合同的形式提供給你，要求你在上面簽字，表明你接受對方的錄用意向，愿意到單位工作。一般這種形式在外企中比較常見，另外就是那些不給解決戶口的單位，通常也會跟你簽署一個這樣的offer，然后等你正式工作后，再簽署勞動合同。
offer是你和公司簽署的一個錄用意向，并不涉及學校，對你和公司的約束力都不大。這意味著，你可以隨時不去，而公司也可以隨時不要你。所以，如果你非常想去這家單位，一定要和他們簽三方，這樣才能保證你肯定被錄用。但是需要注意的是，如果簽了offer以后，又不去這家單位了，需要交違約金，所以在簽offer時，還是要慎重。
三方協(xié)議是應屆畢業(yè)生與單位、學校簽署的正式協(xié)議，對單位、學校、個人都有很強的約束力，也是正式的簽約形式。三方協(xié)議具有法律約束力，三方也具體指你、企業(yè)和學校三方首先，在簽約前一定要向hr(人事部門)或其他人打聽清楚以下信息：
(1)戶口：要問清楚這個單位是“保證解決戶口”、“盡力解決戶口”、“不保證解決戶口”還是“不管戶口”。
(2)待遇：簽約前必然要談的部分，要記?。翰灰疵嫔系腻X，也不要看hr(人事部門)說可能的收入，要看你實際真正能到手的年收入，以及當?shù)氐南M水平。待遇主要包括：工資(問清是稅前還是稅后)、獎金、補貼、福利、股票(期權)、保險、公積金、“五險一金”。
(3)培訓：對于應屆畢業(yè)生來說，公司的培訓體系是一個非常重要的考慮因素，如果一家公司有非常好的培訓體系，那么可以讓你在幾年內(nèi)迅速成長為一個出色的人才，對你的職業(yè)生涯無疑是有巨大幫助的;所以，在簽約前，一定問清楚單位有哪些培訓計劃，再看這些培訓計劃對個人的成長是否有幫助。
勞動合同是受《勞動法》和《合同法》的限定和保護，由勞動者和用人單位兩方的權利、義務構成。有些用人單位如許多外企在確定錄用時(注：在到用人單位報到前)，就同時要求和畢業(yè)生簽訂一份類似勞動合同的協(xié)議;而更多的用人單位則要求先簽“就業(yè)意向書”，畢業(yè)生報到后再簽訂勞動合同。畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議時仍然是學生身份，但是簽訂勞動合同時應當是勞動者身份。勞動合同一經(jīng)簽訂，就業(yè)協(xié)議的效力應當喪失。若勞動合同與三方協(xié)議附件內(nèi)容矛盾，則以勞動合同為準。
勞動協(xié)議和勞動合同的區(qū)別篇六
1.仲裁協(xié)議的概念和形式。
仲裁協(xié)議是指雙方當事人自愿把他們之間可能發(fā)生或者已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)濟糾紛提交仲裁機構裁決的書面約定。
仲裁協(xié)議應以書面形式訂立?？陬^達成仲裁的意思表示無效。
2.仲裁協(xié)議的內(nèi)容。
(1)請求仲裁的意思表示;。
(2)仲裁事項;。
(3)選定的仲裁委員會。
仲裁協(xié)議對仲裁事項或者仲裁委員會沒有約定或者約定不明確的，當事人可以補充協(xié)議：達不成補充協(xié)議的，仲裁協(xié)議無效。
3.仲裁協(xié)議的效力。
(1)仲裁協(xié)議一經(jīng)依法成立，即具有法律約束力。仲裁協(xié)議獨立存在，合同的變更、解除、終止或者無效，不影響仲裁協(xié)議的效力。
(2)仲裁庭有權確認合同的效力。
當事人對仲裁協(xié)議的效力有異議的，可以請求仲裁委員會作出決定或者請求法院作出裁定。
一方請求仲裁委員會作出決定，另一方請求法院作出裁定的，由法院裁定。
當事人對仲裁協(xié)議的效力有異議，應當在仲裁庭首次開庭前提出。
(3)當事人達成仲裁協(xié)議，一方向法院起訴未聲明有仲裁協(xié)議，法院受理后，另一方在首次開庭前提交仲裁協(xié)議的，法院應當駁回起訴，但仲裁協(xié)議無效的除外;另一方在首次開庭前未對法院受理該案提出異議的，視為放棄仲裁協(xié)議，法院應當繼續(xù)審理。
(二)仲裁裁決。
1.《仲裁法》規(guī)定，仲裁不實行級別管轄和地域管轄，仲裁委員會應當由當事人協(xié)議選定。
2.仲裁庭可以由3名仲裁員或者1名仲裁員組成。由3名仲裁員組成的，設首席仲裁員。當事人約定由3名仲裁員組成仲裁庭的，應當各自選定或者各自委托仲裁委員會主任指定1名仲裁員，第3名仲裁員由當事人共同選定或者共同委托仲裁委員會主任指定。第3名仲裁員是首席仲裁員。當事人約定由1名仲裁員成立仲裁庭的，應當由當事人共同選定或者共同委托仲裁委員會主任指定。當事人沒有在仲裁規(guī)則規(guī)定的期限內(nèi)約定仲裁庭的組成方式或者選定仲裁員的，由仲裁委員會主任指定。仲裁庭組成后，仲裁委員會應當將仲裁庭的組成情況書面通知當事人。
3.仲裁員有下列情形之一的，必須回避，當事人也有權提出回避申請：
(1)是本案當事人或者當事人、代理人的近親屬;。
(2)與本案有利害關系;。
(3)與本案當事人、代理人有其他關系，可能影響公正仲裁的;。
(4)私自會見當事人、代理人，或者接受當事人、代理人的請客送禮的。
4.仲裁應當開庭進行。當事人協(xié)議不開庭的.，仲裁庭可以根據(jù)仲裁申請書、答辯書以及其他材料作出裁決。
5.仲裁不公開進行。當事人協(xié)議公開的，可以公開進行;但涉及國家秘密的除外。
6.當事人申請仲裁后，可以自行和解。達成和解協(xié)議的，可以請求仲裁庭根據(jù)和解協(xié)議作出裁決書，也可以撤回仲裁申請。
當事人達成和解協(xié)議，撤回仲裁申請后又反悔的，可以根據(jù)仲裁協(xié)議申請仲裁。
7.仲裁庭在作出裁決前，可以先行調(diào)解。調(diào)解書與裁決書具有同等法律效力。調(diào)解書經(jīng)雙方當事人簽收后，即發(fā)生法律效力。
8.裁決應當按照多數(shù)仲裁員的意見作出，少數(shù)仲裁員的不同意見可以記入筆錄。仲裁庭不能形成多數(shù)意見時，裁決應當按照首席仲裁員的意見作出。裁決書自作出之日起發(fā)生法律效力。
行政復議決定書一經(jīng)送達，即發(fā)生法律效力。
9.當事人應當履行裁決。一方當事人不履行的，另一方當事人可以依照《民事訴訟法》的有關規(guī)定向人民法院申請執(zhí)行。受申請的人民法院應當執(zhí)行。
仲裁庭只能調(diào)解和裁決，無權強制執(zhí)行。
勞動協(xié)議和勞動合同的區(qū)別篇七
1、簽訂時間不同。三方協(xié)議是學生在校期間簽訂的，而勞動合同是在畢業(yè)生畢業(yè)離校后到單位正式報到后簽訂的。
2、主體不同。三方協(xié)議的主體是三方，即學校、畢業(yè)生和用人單位;而勞動合同的主體是兩方，即勞動者和用人單位。
3、內(nèi)容不同。三方協(xié)議的主要內(nèi)容是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)方案;而勞動合同是記載勞動者和用人單位的權利和義務，是勞動關系確立的法律憑證。
4、目的不同。三方協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關于將來就業(yè)意向的初步約定，是編制畢業(yè)生就業(yè)方案和將來雙方訂立勞動合同的依據(jù)。而勞動合同主要是勞動關系確立后使勞動者和用人單位的合法權益得到應有的保障。
5、適用的法律不同。三方協(xié)議的制定、發(fā)生爭議后的解決主要依據(jù)是《國家關于高校畢業(yè)生就業(yè)的規(guī)定》、《民法》、《合同法》等，而勞動合同的訂立以及發(fā)生爭議后主要是依據(jù)《勞動法》和《勞動合同法》來解決。
二、簽三方協(xié)議時要注意哪些問題。
1、用人單位名稱：要看填寫的用人單位名稱是否與單位的有效印鑒名稱一致;填寫自己的專業(yè)名稱時，要與學校教務處的專業(yè)名稱一致。
2、試用期與見習期：外企、合資企業(yè)、私企一般采用試用期，根據(jù)合同期的長度，可以從1―3個月不等，通常試用期為3個月，不得超過6個月;國家機關、高校、研究所一般采用見習期，通常為一年。
3、違約金：學生在協(xié)商中要力爭將違約金降到最低。
4、備注事項：畢業(yè)生可將簽約前達成的休假、住房、保險等福利待遇在備注欄中說明，如發(fā)生糾紛，可以維護自己的合法權利。
5、簽約程序：學生在簽訂協(xié)議時，要嚴格按照規(guī)定的步驟進行。等用人單位填寫完畢、蓋章后再到學校就業(yè)指導中心簽證蓋章。
6、要明確職務和崗位，杜絕用人單位隨便換崗或調(diào)職。
7、要明確最低的工資標準，最好能將年終獎用條款固定下來。
8、要明確用人單位是否給員工辦理社會保險。
簽約前要仔細閱讀協(xié)議條款考慮到應屆畢業(yè)生們往往缺乏社會經(jīng)驗，容易上當受騙，在簽約之前一定要慎重，應該仔細閱讀協(xié)議或合同上的每一項要求，當某些條款不適用于個人情況時，盡早向單位說明。我國的《勞動合同法》旨在保護勞動雙方的權利，任何一個勞動者都有自由選擇工作的權利，在簽訂勞動合同之后，如果想要更換工作，只要提前一個月向用人單位提出辭職申請，得到批復之后就可再次擇業(yè)與就業(yè)。
《勞動合同法》第十條：建立勞動關系，應當訂立書面勞動合同。已建立勞動關系，未同時訂立書面勞動合同的，應當自用工之日起一個月內(nèi)訂立書面勞動合同。
用人單位與勞動者在用工前訂立勞動合同的，勞動關系自用工之日起建立。
第十一條：用人單位未在用工的同時訂立書面勞動合同，與勞動者約定的勞動報酬不明確的，新招用的勞動者的勞動報酬按照集體合同規(guī)定的標準執(zhí)行;沒有集體合同或者集體合同未規(guī)定的，實行同工同酬。
勞動協(xié)議和勞動合同的區(qū)別篇八
就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關于將來就業(yè)意向的。初步約定，是對雙方的基本條件以及即將簽訂的勞動合同的部分基本內(nèi)容的大體認可，并經(jīng)用人單位的上級主管部門和高校就業(yè)部門同意，一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效力，是編制畢業(yè)生就業(yè)方案和將來雙方訂立勞動合同的依據(jù)。
勞動協(xié)議和勞動合同的區(qū)別篇九
勞動合同解除和終止作為勞動關系消滅的兩種情形，從法律效果上來看，其結(jié)果都是導致用人單位與勞動者之間的法律關系歸于消滅，具有一定相同性，但勞動合同解除與終止畢竟是兩種使勞動關系歸于消滅的不同方式，二者在成就條件、程序、法律后果等諸多方面存在很大差異，并直接導致勞動者在遇到這兩種情形時的權利義務關系的差別，采取維權手段的差別。因此，筆者認為，有必要對二者進行簡單的比較，使用人單位和勞動者明確知道，在勞動合同解除與終止兩種情形中雙方權利義務的不同，以便雙方更好地解決因解除和終止勞動合同而引起的勞動爭議糾紛。
勞動合同解除是指在勞動合同訂立后，勞動合同期限屆滿之前，因出現(xiàn)法定的情形或用人單位與勞動者約定的情形，一方單方通知或雙方協(xié)商提前終止勞動關系的法律行為。作為一種法律行為，勞動合同解除一定會涉及到用人單位或勞動者的意思表示，要么是單方的意思表示的結(jié)果，要么是雙方的意思表示一致的結(jié)果。并可以因此將勞動合同解除分為法定解除和意定解除，法定解除又分為用人單位的單方解除和勞動者的單方解除。因此，勞動者與用人單位解除勞動合同時，必須做出相應的意思表示即通知對方，意思表示到達對方時，解除生效。
勞動合同終止則是指勞動合同訂立后，因出現(xiàn)某種法定的事實，導致用人單位與勞動者之間形成的勞動關系自動歸于消滅，或?qū)е码p方勞動關系的繼續(xù)履行成為不可能而不得不消滅的情形。勞動合同終止主要是基于某種法定事實的出現(xiàn)，其一般不涉及到用人單位與勞動者的意思表示，只要法定事實出現(xiàn)，一般情況下，都會導致雙方勞動關系的消滅。
(一)勞動合同解除情形。
根據(jù)《中華人民共和國勞動合同法》的規(guī)定，勞動合同解除分為：意定解除(勞動合同法36條)、勞動者提前通知單方解除即勞動者主動辭職(37條)、勞動者隨時單方解除即被迫解除(38條)、用人單位單方通知解除(39條)、用人單位提前通知單方解除(40條、41條)，前述各種解除的成就條件是不同的，下面分別進行分析：
1、意定解除：只要用人單位與勞動者解除勞動合同的意思表示一致，解除條件即成就。
2、勞動者30日提前通知解除：為了保障勞動者全面自由發(fā)展的權利，我國《勞動法》和《勞動合同法》均規(guī)定了勞動者的辭職權，即勞動者單方無條件提出辭職的權利，但為了達到用人單位與勞動者的利益平衡，法律規(guī)定，此種勞動合同解除條件只有在勞動者履行一定法定程序(應提前30日書面通知)后才能成就。
3、勞動者單方被迫隨時通知解除：此種勞動合同解除是在用人單位存在嚴重違反勞動合同的行為或著勞動者的人身受到威脅、迫害的情形下，勞動者有隨時通知解除勞動合同的權利。主要包括以下情形：
(一)未按照勞動合同約定提供勞動保護或者勞動條件的;。
(二)未及時足額支付勞動報酬的;。
(三)未依法為勞動者繳納社會保險費的;。
(四)用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動者權益的;。
(六)法律、行政法規(guī)規(guī)定勞動者可以解除勞動合同的其他情形。而且在用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動者勞動，或者用人單位違章指揮、強令冒險作業(yè)危及勞動者人身安全情形的，勞動者可以立即解除勞動合同，不需事先告知用人單位。
4、用人單位單方隨時通知解除：此種勞動解除的解除主要是指在勞動者存在嚴重違法用人單位規(guī)章制度，或存在其他嚴重損害用人單位合同利益的情形下，用人單位有權單方隨時通知勞動者解除勞動合同，主要包括以下情形：
(一)在試用期間被證明不符合錄用條件的;。
(二)嚴重違反用人單位的規(guī)章制度的;。
(三)嚴重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的;。
(六)被依法追究刑事責任的。
5、用人單位提前30日通知解除：此種勞動合同解除，主要是指存在非因用人單位與勞動者的主觀原因，致使勞動合同無法繼續(xù)履行的，用人單位提前30通知勞動者或支付勞動者一個月工資的代通知金，解除勞動合同的情形，主要包括：
(二)勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的;。
(三)勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行，經(jīng)用人單位與勞動者協(xié)商，未能就變更勞動合同內(nèi)容達成協(xié)議的。
此外，用人單位在出現(xiàn)經(jīng)營困難等情形，需要裁減人員，解除與勞動者勞動關系時，用人單位也需要提前30日通知全體勞動者或工會。
6、勞動合同終止情形。
我國《勞動法》第23條只規(guī)定：“勞動合同期滿或者當事人約定的勞動合同終止條件出現(xiàn)，勞動合同即行終止?！钡]有對勞動合同終止的具體情形作出明確規(guī)定。而2008年1月1日實施的《勞動合同法》對勞動合同終止的具體情形作出了列舉式的規(guī)定。該法第44條規(guī)定：有下列情形之一的，勞動合同終止：
(一)勞動合同期滿的;。
(二)勞動者開始依法享受基本養(yǎng)老保險待遇的;。
(三)勞動者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的;。
(四)用人單位被依法宣告破產(chǎn)的;。
(五)用人單位被吊銷營業(yè)執(zhí)照、責令關閉、撤銷或者用人單位決定提前解散的;。
(六)法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。
因此，當出現(xiàn)勞動合同法規(guī)定的上述事實之一時，勞動合同即行終止。
勞動協(xié)議和勞動合同的區(qū)別篇十
就業(yè)協(xié)議書是畢業(yè)生在校時與用人單位協(xié)商簽訂的就業(yè)意向協(xié)議，也是學校編制畢業(yè)生就業(yè)派遣方案的依據(jù);勞動合同是畢業(yè)生與用人單位依法確立勞動關系、明確雙方權利和義務的協(xié)議，是明確畢業(yè)生就業(yè)后從事何種崗位、享受何種待遇等權利和義務的依據(jù)。
(二)內(nèi)容不同。
就業(yè)協(xié)議書的內(nèi)容主要是用人單位和畢業(yè)生就同意錄用和接受聘用達成一致意見，并初步約定將來就業(yè)的基礎條款，如服務期限、試用期限及試用期待遇等;勞動合同的內(nèi)容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀律等方方面面，對勞動權利與義務的規(guī)定更為明確和具體。
(三)時效性不同。
就業(yè)協(xié)議書在畢業(yè)生到用人單位報到時自動終止其效力;勞動合同的終止條件有兩種：一是勞動合同期限屆滿，二是勞動合同約定的終止條件出現(xiàn)。
(四)爭議解決的主要方式不同。
就業(yè)協(xié)議書發(fā)生爭議，主要是按照現(xiàn)有的畢業(yè)生就業(yè)政策，由學?；蛏霞壘蜆I(yè)主管部門出面協(xié)調(diào)解決;而勞動合同發(fā)生爭議，主要是依據(jù)《勞動法》和《勞動爭議處理條例》的有關規(guī)定，采取調(diào)解、仲裁及訴訟的方式，通過嚴格的法律程序予以解決。
(五)互有關聯(lián)。
一般來說，就業(yè)協(xié)議書簽訂在前，勞動合同訂立在后。在某種意義上，勞動合同可以視為就業(yè)協(xié)議書的延伸。例如，畢業(yè)生與用人單位可以在就業(yè)協(xié)議書中約定試用期和試用期待遇，上崗后簽訂勞動合同時試用期條款按此約定執(zhí)行;如果畢業(yè)生與用人單位就試用期滿后的工資待遇、住房等有事先約定，亦可在就業(yè)協(xié)議書的補充協(xié)議中注明，日后訂立勞動合同對此內(nèi)容應予以認可和確定。
畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議書時，其身份多為學生，并非完全意義上的勞動者，尚不具備簽訂勞動合同的資格。所以，畢業(yè)生應先與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書，待取得畢業(yè)資格去單位報到后，再盡快與單位簽訂勞動合同。為避免在日后訂立勞動合同時產(chǎn)生糾紛，畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議書時還要注意與勞動合同的銜接，盡可能將勞動合同的主要內(nèi)容體現(xiàn)在就業(yè)協(xié)議書及其補充協(xié)議中，并注明在今后訂立勞動合同時應予確認。
勞動協(xié)議和勞動合同的區(qū)別篇十一
三方協(xié)議以書面形式明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權利義務關系，不涉及畢業(yè)生到用人單位報到后應享有的權利義務。
勞動合同的內(nèi)容涉及勞動報酬、勞動合同、工作內(nèi)容、勞動紀律等，勞動權利義務更為明確。
有效期不同。
三方協(xié)議自簽約日至畢業(yè)生到用人單位報到、用人單位正式接收后終止;勞動合同在用人單位正式接收后生效。
簽訂身份不同。
畢業(yè)生簽訂三方協(xié)議時仍是學生，但簽訂勞動合同應是勞動者身份。勞動合同一旦簽訂，三方協(xié)議效力喪失。
勞動合同至少要具備哪些條款?
用人單位的名稱、住所和法定代表人或者主要負責人。
勞動者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件號碼。
工作內(nèi)容和工作地點。
工作時間和休息休假。
勞動報酬。
社會保險。
勞動保護、勞動條件和職業(yè)危害防護。
注意：除前款規(guī)定的必備條款外，用人單位與勞動者可以約定試用期、培訓、保守秘密、補充保險和福利待遇等其他事項。
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勞動協(xié)議和勞動合同的區(qū)別篇十二
一、學習方面：
首先自己作為一名學生，肯定最主要的是在學習方面。自己從小學升到初中，明顯的變化就是初中的課本多了很多，需要學習的課程也多了不少，從小學的主要的課程語文、數(shù)學、英語到現(xiàn)在的除了這三門不變的情況下，還增加了政治、歷史、地理等課程，剛開始的時候，自己完全不能適應，覺得每天的時間都不夠用，漸漸地在學習的過程中找到了樂趣，可以自己好好的規(guī)劃自己的時間，在各個學科里肆意遨游，在這三年里，自己如愿的完成了對這些學科系統(tǒng)的學習，也掌握了其中需要掌握的知識點了，我覺得我的知識的儲備更上了一層樓，我感到很驕傲和自豪。
二、生活方面：
其次在初中除了最主要的學習，就是生活方面了。到初二的時候，我就申請了寄宿，平常上學的時候就住在學校的宿舍里，一個星期回家一次，這都從小沒有獨自睡過外面的人來說，也是一場考驗，從在家里自己睡一間房一個大床，到在學校里，一個宿舍睡幾個人，睡的還是上下床的單人床，也對我來說也是需要時間來適應的?？偟膩碚f，結(jié)尾很合我的心意，我終是適應了學校宿舍的環(huán)境，更是在短短的時間內(nèi)，跟宿舍的其他同學打成一片，我也漸漸的喜歡上這樣的生活了，可以一塊起床、一起去上課。聽說之后上高中了，就必須都要住宿了，那我不是提前就適應了這種生活了嗎，我還是很高興的。
三、思想方面：
在初中的三年，我學習了很多，不單單是在學習和生活上面，我還學會了如何與人相處，學會了替人考慮，自己從小學到初中的過渡，我是真心覺得自己長大了，知道考慮別人的想法，不再以自我為中心，也知道了分擔父母的辛苦，不再是一回家就只知道玩了，在父母的眼里，也覺得的我長大了，這就是我成長的蛻變，都是初中三年帶給我的，感恩，我的初中生活。
勞動協(xié)議和勞動合同的區(qū)別篇十三
《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》與勞動合同是用人單位錄用畢業(yè)生時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分處兩個相互聯(lián)系的不同階段，廣大應屆生要注意：
工具/原料。
1《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》是畢業(yè)生在校時，由學校參與見證的，與用人單位協(xié)商簽訂的，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃方案和畢業(yè)生派遣的依據(jù)，勞動合同是畢業(yè)生與用人單位明確勞動關系中權利義務關系的協(xié)議，學校不是勞動合同的主體，也不是勞動合同的見證方，勞動合同是上崗畢業(yè)生從事何種崗位、享受何種待遇等權利和義務的依據(jù)。
2《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)，用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)劃進行派遣。勞動合同的內(nèi)容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀律等方方面面，更為具體，勞動權利義務更為明確。
3一般來說《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》簽訂在前，勞動合同訂立在后，如果畢業(yè)生與用人單位就工資待遇、住房等有事先約定，亦可在《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》備注條款中予以注明，日后訂立勞動合同對此內(nèi)容應予認可。
4《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》是畢業(yè)生和用人單位關于將來就業(yè)意向的初步約定，對于雙方的基本條件以及即將簽訂勞動合同的部分基本內(nèi)容大體認可，并經(jīng)用人單位的上級主管部門和高校就業(yè)部門同意和見證，一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效應，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃和將來可能發(fā)生違約情況時的判斷依據(jù)。
勞動協(xié)議和勞動合同的區(qū)別篇一
勞務合同。
三方協(xié)議。
三方協(xié)議是《普通高等學校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》的簡稱，它是明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權利和義務的書面表現(xiàn)形式，能解決應屆畢業(yè)生戶籍、檔案、保險、公積金等一系列相關問題。
協(xié)議在畢業(yè)生到單位報到(憑《全國普通高等學校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)報到證》或《全國畢業(yè)生研究生報到證》)，用人單位正式接收后自行終止。「這是應屆畢業(yè)生與單位和學校簽署的正式協(xié)議，對單位、學校、個人都有很強的約束力，也是正式的簽約行式」。
畢業(yè)生在去公司報道后，還需要和公司簽訂就業(yè)合同，也就是下面說到的勞動合同。勞動合同才是記載我們和用人單位之間的權利和義務并且確定勞動關系的法律憑證。
勞動合同。
勞動合同，是指勞動者與用人單位之間確立勞動關系，明確雙方權利和義務的協(xié)議。訂立和變更勞動合同，應當遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則，不得違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定。勞動合同依法訂立即具有法律約束力，當事人必須履行勞動合同規(guī)定的義務。
試用與轉(zhuǎn)正的問題。
簽訂勞動合同既可不約定試用期，也可約定試用期。但約定的試用期最長不得超過6個月?！竸趧雍贤谙拊?個月以上不滿1年的，試用期不得超過1個月;勞動合同期限在1年以上不滿3年的，試用期不得超過2個月;3年以上的固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過6個月」。
試用期包括在勞動合同期限中。非全日制勞動合同，不得約定試用期，以完成一定工作任務為期限的勞動合同或者合同期限不滿3個月的，不得約定試用期限?！杆裕切┘s定六個月試用期的公司，一多半都是耍流氓」。
轉(zhuǎn)正不是指的過試用期，而是和誰簽合同。舉個例子：很多人在銀行上班，但其實并不是銀行的員工，原因就是他們簽的三方合同。正式合同是指合同只有甲乙雙方，一方是你本人，一方是銀行。三方合同是指合同有甲乙丙三方，一方是你本人，一方是人力公司，一方是銀行。還有一種三方合同也是只有甲乙兩方，一方是你本人，另一方是人力公司。
上面的例子就明顯屬于最后一種情況，也就是常說的外包，只不過人力公司經(jīng)常會用工作單位作為幌子。比如很多人力公司給騰訊做外包，他們對外招聘就打著騰訊的口號，說可以在騰訊轉(zhuǎn)正，而實際是希望幾乎為0。
什么是offer。
「offer一般是單位提供給你的一個錄用意向，以合同的形式提供給你，要求你在上面簽字，表明你接受對方的錄用意向，愿意到單位工作」。所以，這實際上相當于個人和企業(yè)簽署的一個合同，但是并不涉及學校，所以，對你的約束力不大，同樣，對公司的約束力也不大。
「這意味著，你可以隨時不去，而公司也可以隨時不要你」。所以，如果你非常想去這家單位，一定要和他們簽三方，這樣才能保證你肯定被錄用。而如果公司不肯和你簽三方協(xié)議，只簽offer，那么該公司一般是無法接受你的檔案并且?guī)湍懵鋺舻摹?BR> 合同簽訂的注意事項。
在簽約合同前，尤其是對于應屆生，有如下的信息需要去注意：
戶口一定要問清楚。這個單位是“保證解決戶口”、“盡力解決戶口”、“不保證解決戶口”還是“不管戶口”。尤其對于簽約北京、上海單位的同學，這點非常重要。因為北京、上海對于雙外卡得比較嚴，所以，用人單位能否給你解決戶口，這點非常重要。
待遇問題也是我們簽約前必然要談的部分。「不要看hr說可能的收入有多少，一定要看合同上面寫明的待遇有多少」。很多hr為了吸引新員工，在面試時候會故意夸大除基本工資外的福利，而實際上這些可能根本不存在，所以一定要以合同上面注明的為準。工資一定要問清楚稅前稅后，以及每年發(fā)多少個月工資。
五險一金繳納情況也是我們需要注意的地方。比如有一些公司只繳納五險(社保、醫(yī)保、失業(yè)保險、養(yǎng)老保險、工傷保險)而并不繳納公積金。還有一些公司只按最基礎的工資標準繳納五險一金，而并不是按工資全額繳納。這些也都是我們在簽訂合同前需要去了解的。
離職和違約的問題。
違約(和離職)分成勞動合同違約和三方協(xié)議違約(和離職)，兩種的違約(或離職)情況各不相同。
「因為三方協(xié)議屬于民事協(xié)議，所以如果協(xié)議規(guī)定了相關違約金額，我們是需要繳納違約金的」。如果是合同約定的違約金過高，可以要求降低，違約金高于實際損失的30%視為過高。雖然簽署三方協(xié)議時候會約定違約金，實際上只要你友善的向公司提出解約，公司一般都不會收取違約金。但是三方協(xié)議本身具有一定的特殊性，三方協(xié)議也就是《普通高等學校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》，三方協(xié)議只要拿到用人單位并且正式入職，那么三方也就失效了，失效的三方協(xié)議就沒有違約金的說法，取而代之的是勞動合同。
員工與公司簽訂的勞務合同是收到《勞動法》保護的，一般情況下違約(或離職)是不需要繳納違約金的。「如果在試用期內(nèi)，表示你未正式入職，提前3-5天向公司提出離職申請即可;如果已經(jīng)轉(zhuǎn)正，則需要提前30個工作日以書面的形式告知用人單位」。
注意，作為員工你是收到勞動法保護的。離職不需要和公司申請，你提交給用人單位的不是申請書，而應該是通知書，你只需要提前30個工作日告知即可。
而關于勞動合同的違約金，只能在兩種情形下約定違約金，即：用人單位提供專項培訓，與勞動者簽訂服務期;用人單位與勞動者簽訂競業(yè)禁止協(xié)議，勞動者違反協(xié)議規(guī)定的;除這兩種情形以外，不得約定違約金。
勞動協(xié)議和勞動合同的區(qū)別篇二
實習協(xié)議是指在校學生通過參加實習單位的實際工作進行實踐學習，明確雙方權利義務的協(xié)議。
就業(yè)協(xié)議是指在校學生畢業(yè)前與學校、用人單位三方簽訂的協(xié)議，目的在于約束學生和用人單位在畢業(yè)后建立勞動關系。
勞動合同是指勞動者與用人單位建立勞動關系，明確雙方權利義務關系的合同。
三者的法律用途。
1、實習協(xié)議。
畢業(yè)前，學生有意實習，單位接納實習，雙方可簽訂實習協(xié)議，進入實習階段，而實習階段的主要目的是實踐學習，僅是發(fā)揮自身才能，供雙方加深了解的機會，并不代表未來會建立勞動關系。如果雙方有意建立勞動關系，則簽署就業(yè)協(xié)議，除非一方毀約，否則就業(yè)協(xié)議的歸宿就是勞動合同。學生畢業(yè)后到單位報到，簽署勞動合同，就業(yè)協(xié)議失效。
3、實習期的特殊規(guī)定。
在實習期間學生并不能享受到工資、最低工資、工傷、社會保險等勞動法法定的'保障，雙方權利義務基本靠實習協(xié)議來自行約定，受教育法規(guī)及民事法規(guī)的保護。而就業(yè)協(xié)議指向未來勞動合同，所列明的未來勞動合同內(nèi)容不得違反勞動法，但為保障勞動關系的建立則可約定違約金，如學生未到單位報到則應支付違約金并簽署解約協(xié)議以便于下一次就業(yè)。
三者的區(qū)別。
勞動協(xié)議和勞動合同的區(qū)別篇三
1、簽訂時間不同。三方協(xié)議是學生在校期間簽訂的，而勞動合同是在畢業(yè)生畢業(yè)離校后到單位正式報到后簽訂的。
2、主體不同。三方協(xié)議的主體是三方，即學校、畢業(yè)生和用人單位;而勞動合同的主體是兩方，即勞動者和用人單位。
3、內(nèi)容不同。三方協(xié)議的主要內(nèi)容是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)方案;而勞動合同是記載勞動者和用人單位的權利和義務，是勞動關系確立的法律憑證。
4、目的不同。三方協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關于將來就業(yè)意向的初步約定，是編制畢業(yè)生就業(yè)方案和將來雙方訂立勞動合同的依據(jù)。而勞動合同主要是勞動關系確立后使勞動者和用人單位的合法權益得到應有的保障。
5、適用的法律不同。三方協(xié)議的制定、發(fā)生爭議后的解決主要依據(jù)是《國家關于高校畢業(yè)生就業(yè)的規(guī)定》、《民法》、《合同法》等，而勞動合同的訂立以及發(fā)生爭議后主要是依據(jù)《勞動法》和《勞動合同法》來解決。
一、勞動合同中試用期有哪些規(guī)定。
(一)勞動合同中的試用期。
試用期是指包括在勞動合同期限內(nèi)，勞動關系還處于非正式狀態(tài)，用人單位對勞動者是否合格進行考核，勞動者對用人單位是否符合自己要求進行了解的期限。
(二)試用期時間、次數(shù)。
勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月;勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個月;三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。
(三)同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期。
以完成一定工作任務為期限的勞動合同或者勞動合同期限不滿三個月的，不得約定試用期。
試用期包含在勞動合同期限內(nèi)。勞動合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動合同期限。
(四)試用期工資。
勞動者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動合同約定工資的百分之八十，并不得低于用人單位所在地的最低工資標準。
二、試用期與實習期有啥區(qū)別。
(一)當事人的身份不同。處于試用期中的自然人一方只能是勞動者;而處于實習期間的自然人一方是在校學生。
(二)權利義務關系不同。試用期的當事人雙方存在著勞動關系，用人單位對勞動者承擔無過錯責任，與勞動者共同履行繳納社會保險費用的義務，向勞動者支付的工資報酬不得低于當?shù)刈畹凸べY標準。而學生實習所在的單位對于實習學生，不承擔無過錯責任，不須執(zhí)行最低工資標準。
(三)主體間的關系依據(jù)不同。用人單位與勞動者，包括在試用期的權利義務關系由勞動合同法及其相關規(guī)定進行規(guī)范，如勞動合同期限在3個月以內(nèi)的，;不得約定試用期，勞動合同期限在3個月以上1年以內(nèi)的，試用期不得超過1個月;勞動合同期限在1年以上3年以內(nèi)的，試用期不得超過2個月;勞動合同期限在3年以上的固定期限勞動合同和無固定期限勞動合同，試用期不得超過6個月。
(四)當事人的目的不同。在試用期間，主要體現(xiàn)用人單位目的，即為了得到滿足需要的人力資源;在實習期間，對于實習學生所在的單位來講，學生的實習活動，和勞動者的生產(chǎn)經(jīng)營活動有相同或相似之處，但在目的上有本質(zhì)的不同，學生實習活動主要體現(xiàn)的是學校與學生的共同目的，為了提高實習學生的自身素質(zhì)。
勞動協(xié)議和勞動合同的區(qū)別篇四
就業(yè)協(xié)議與勞動合同的區(qū)別要怎樣寫才能保證雙方利益?以下由文書幫小編提供
2016年實習生勞動合同協(xié)議書
閱讀參考。
《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》與勞動合同是用人單位錄用畢業(yè)生時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分處兩個相互聯(lián)系的不同階段，表現(xiàn)在：
就業(yè)協(xié)議適用于應屆畢業(yè)生與用人單位、學校三方之間，學校是就業(yè)協(xié)議的'見證方或簽約方，就業(yè)協(xié)議對用人單位的性質(zhì)沒有規(guī)定，適用任何單位;而勞動合同只適用于勞動者(含應屆畢業(yè)生)與用人單位(不含公務員單位和比照實行公務員制度的組織和社會團體以及軍隊系統(tǒng))之間，與學校無關。
畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接受畢業(yè)生，學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)方案，而不涉及畢業(yè)生到用人單位報到后，所享有的權利義務。勞動合同的內(nèi)容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀律等方方面面更為具體，勞動權利義務更為明確。
一般來說就業(yè)協(xié)議簽訂在前，就業(yè)協(xié)議應在畢業(yè)生就業(yè)之前簽訂，而勞動合同往往在畢業(yè)生到用人單位報到后才簽訂。
就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關于將來就業(yè)意向的初步約定，是對雙方的基本條件以及即將簽訂的勞動合同的部分基本內(nèi)容的大體認可，并經(jīng)用人單位的上級主管部門和高校就業(yè)部門同意，一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效力，是編制畢業(yè)生就業(yè)方案和將來雙方訂立勞動合同的依據(jù)。
就業(yè)協(xié)議發(fā)生爭議，除根據(jù)協(xié)議本身內(nèi)容之外主要依據(jù)現(xiàn)有的畢業(yè)生就業(yè)政策和法律對合同的一般規(guī)定來加以解決，尚沒有專門的一部法律對畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議加以調(diào)整。而勞動合同發(fā)生爭議，應依據(jù)《勞動法》來處理。
勞動協(xié)議和勞動合同的區(qū)別篇五
offer一般是單位提供給你的一個錄用意向，以合同的形式提供給你，要求你在上面簽字，表明你接受對方的錄用意向，愿意到單位工作。一般這種形式在外企中比較常見，另外就是那些不給解決戶口的單位，通常也會跟你簽署一個這樣的offer，然后等你正式工作后，再簽署勞動合同。
offer是你和公司簽署的一個錄用意向，并不涉及學校，對你和公司的約束力都不大。這意味著，你可以隨時不去，而公司也可以隨時不要你。所以，如果你非常想去這家單位，一定要和他們簽三方，這樣才能保證你肯定被錄用。但是需要注意的是，如果簽了offer以后，又不去這家單位了，需要交違約金，所以在簽offer時，還是要慎重。
三方協(xié)議是應屆畢業(yè)生與單位、學校簽署的正式協(xié)議，對單位、學校、個人都有很強的約束力，也是正式的簽約形式。三方協(xié)議具有法律約束力，三方也具體指你、企業(yè)和學校三方首先，在簽約前一定要向hr(人事部門)或其他人打聽清楚以下信息：
(1)戶口：要問清楚這個單位是“保證解決戶口”、“盡力解決戶口”、“不保證解決戶口”還是“不管戶口”。
(2)待遇：簽約前必然要談的部分，要記?。翰灰疵嫔系腻X，也不要看hr(人事部門)說可能的收入，要看你實際真正能到手的年收入，以及當?shù)氐南M水平。待遇主要包括：工資(問清是稅前還是稅后)、獎金、補貼、福利、股票(期權)、保險、公積金、“五險一金”。
(3)培訓：對于應屆畢業(yè)生來說，公司的培訓體系是一個非常重要的考慮因素，如果一家公司有非常好的培訓體系，那么可以讓你在幾年內(nèi)迅速成長為一個出色的人才，對你的職業(yè)生涯無疑是有巨大幫助的;所以，在簽約前，一定問清楚單位有哪些培訓計劃，再看這些培訓計劃對個人的成長是否有幫助。
勞動合同是受《勞動法》和《合同法》的限定和保護，由勞動者和用人單位兩方的權利、義務構成。有些用人單位如許多外企在確定錄用時(注：在到用人單位報到前)，就同時要求和畢業(yè)生簽訂一份類似勞動合同的協(xié)議;而更多的用人單位則要求先簽“就業(yè)意向書”，畢業(yè)生報到后再簽訂勞動合同。畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議時仍然是學生身份，但是簽訂勞動合同時應當是勞動者身份。勞動合同一經(jīng)簽訂，就業(yè)協(xié)議的效力應當喪失。若勞動合同與三方協(xié)議附件內(nèi)容矛盾，則以勞動合同為準。
勞動協(xié)議和勞動合同的區(qū)別篇六
1.仲裁協(xié)議的概念和形式。
仲裁協(xié)議是指雙方當事人自愿把他們之間可能發(fā)生或者已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)濟糾紛提交仲裁機構裁決的書面約定。
仲裁協(xié)議應以書面形式訂立?？陬^達成仲裁的意思表示無效。
2.仲裁協(xié)議的內(nèi)容。
(1)請求仲裁的意思表示;。
(2)仲裁事項;。
(3)選定的仲裁委員會。
仲裁協(xié)議對仲裁事項或者仲裁委員會沒有約定或者約定不明確的，當事人可以補充協(xié)議：達不成補充協(xié)議的，仲裁協(xié)議無效。
3.仲裁協(xié)議的效力。
(1)仲裁協(xié)議一經(jīng)依法成立，即具有法律約束力。仲裁協(xié)議獨立存在，合同的變更、解除、終止或者無效，不影響仲裁協(xié)議的效力。
(2)仲裁庭有權確認合同的效力。
當事人對仲裁協(xié)議的效力有異議的，可以請求仲裁委員會作出決定或者請求法院作出裁定。
一方請求仲裁委員會作出決定，另一方請求法院作出裁定的，由法院裁定。
當事人對仲裁協(xié)議的效力有異議，應當在仲裁庭首次開庭前提出。
(3)當事人達成仲裁協(xié)議，一方向法院起訴未聲明有仲裁協(xié)議，法院受理后，另一方在首次開庭前提交仲裁協(xié)議的，法院應當駁回起訴，但仲裁協(xié)議無效的除外;另一方在首次開庭前未對法院受理該案提出異議的，視為放棄仲裁協(xié)議，法院應當繼續(xù)審理。
(二)仲裁裁決。
1.《仲裁法》規(guī)定，仲裁不實行級別管轄和地域管轄，仲裁委員會應當由當事人協(xié)議選定。
2.仲裁庭可以由3名仲裁員或者1名仲裁員組成。由3名仲裁員組成的，設首席仲裁員。當事人約定由3名仲裁員組成仲裁庭的，應當各自選定或者各自委托仲裁委員會主任指定1名仲裁員，第3名仲裁員由當事人共同選定或者共同委托仲裁委員會主任指定。第3名仲裁員是首席仲裁員。當事人約定由1名仲裁員成立仲裁庭的，應當由當事人共同選定或者共同委托仲裁委員會主任指定。當事人沒有在仲裁規(guī)則規(guī)定的期限內(nèi)約定仲裁庭的組成方式或者選定仲裁員的，由仲裁委員會主任指定。仲裁庭組成后，仲裁委員會應當將仲裁庭的組成情況書面通知當事人。
3.仲裁員有下列情形之一的，必須回避，當事人也有權提出回避申請：
(1)是本案當事人或者當事人、代理人的近親屬;。
(2)與本案有利害關系;。
(3)與本案當事人、代理人有其他關系，可能影響公正仲裁的;。
(4)私自會見當事人、代理人，或者接受當事人、代理人的請客送禮的。
4.仲裁應當開庭進行。當事人協(xié)議不開庭的.，仲裁庭可以根據(jù)仲裁申請書、答辯書以及其他材料作出裁決。
5.仲裁不公開進行。當事人協(xié)議公開的，可以公開進行;但涉及國家秘密的除外。
6.當事人申請仲裁后，可以自行和解。達成和解協(xié)議的，可以請求仲裁庭根據(jù)和解協(xié)議作出裁決書，也可以撤回仲裁申請。
當事人達成和解協(xié)議，撤回仲裁申請后又反悔的，可以根據(jù)仲裁協(xié)議申請仲裁。
7.仲裁庭在作出裁決前，可以先行調(diào)解。調(diào)解書與裁決書具有同等法律效力。調(diào)解書經(jīng)雙方當事人簽收后，即發(fā)生法律效力。
8.裁決應當按照多數(shù)仲裁員的意見作出，少數(shù)仲裁員的不同意見可以記入筆錄。仲裁庭不能形成多數(shù)意見時，裁決應當按照首席仲裁員的意見作出。裁決書自作出之日起發(fā)生法律效力。
行政復議決定書一經(jīng)送達，即發(fā)生法律效力。
9.當事人應當履行裁決。一方當事人不履行的，另一方當事人可以依照《民事訴訟法》的有關規(guī)定向人民法院申請執(zhí)行。受申請的人民法院應當執(zhí)行。
仲裁庭只能調(diào)解和裁決，無權強制執(zhí)行。
勞動協(xié)議和勞動合同的區(qū)別篇七
1、簽訂時間不同。三方協(xié)議是學生在校期間簽訂的，而勞動合同是在畢業(yè)生畢業(yè)離校后到單位正式報到后簽訂的。
2、主體不同。三方協(xié)議的主體是三方，即學校、畢業(yè)生和用人單位;而勞動合同的主體是兩方，即勞動者和用人單位。
3、內(nèi)容不同。三方協(xié)議的主要內(nèi)容是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)方案;而勞動合同是記載勞動者和用人單位的權利和義務，是勞動關系確立的法律憑證。
4、目的不同。三方協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關于將來就業(yè)意向的初步約定，是編制畢業(yè)生就業(yè)方案和將來雙方訂立勞動合同的依據(jù)。而勞動合同主要是勞動關系確立后使勞動者和用人單位的合法權益得到應有的保障。
5、適用的法律不同。三方協(xié)議的制定、發(fā)生爭議后的解決主要依據(jù)是《國家關于高校畢業(yè)生就業(yè)的規(guī)定》、《民法》、《合同法》等，而勞動合同的訂立以及發(fā)生爭議后主要是依據(jù)《勞動法》和《勞動合同法》來解決。
二、簽三方協(xié)議時要注意哪些問題。
1、用人單位名稱：要看填寫的用人單位名稱是否與單位的有效印鑒名稱一致;填寫自己的專業(yè)名稱時，要與學校教務處的專業(yè)名稱一致。
2、試用期與見習期：外企、合資企業(yè)、私企一般采用試用期，根據(jù)合同期的長度，可以從1―3個月不等，通常試用期為3個月，不得超過6個月;國家機關、高校、研究所一般采用見習期，通常為一年。
3、違約金：學生在協(xié)商中要力爭將違約金降到最低。
4、備注事項：畢業(yè)生可將簽約前達成的休假、住房、保險等福利待遇在備注欄中說明，如發(fā)生糾紛，可以維護自己的合法權利。
5、簽約程序：學生在簽訂協(xié)議時，要嚴格按照規(guī)定的步驟進行。等用人單位填寫完畢、蓋章后再到學校就業(yè)指導中心簽證蓋章。
6、要明確職務和崗位，杜絕用人單位隨便換崗或調(diào)職。
7、要明確最低的工資標準，最好能將年終獎用條款固定下來。
8、要明確用人單位是否給員工辦理社會保險。
簽約前要仔細閱讀協(xié)議條款考慮到應屆畢業(yè)生們往往缺乏社會經(jīng)驗，容易上當受騙，在簽約之前一定要慎重，應該仔細閱讀協(xié)議或合同上的每一項要求，當某些條款不適用于個人情況時，盡早向單位說明。我國的《勞動合同法》旨在保護勞動雙方的權利，任何一個勞動者都有自由選擇工作的權利，在簽訂勞動合同之后，如果想要更換工作，只要提前一個月向用人單位提出辭職申請，得到批復之后就可再次擇業(yè)與就業(yè)。
《勞動合同法》第十條：建立勞動關系，應當訂立書面勞動合同。已建立勞動關系，未同時訂立書面勞動合同的，應當自用工之日起一個月內(nèi)訂立書面勞動合同。
用人單位與勞動者在用工前訂立勞動合同的，勞動關系自用工之日起建立。
第十一條：用人單位未在用工的同時訂立書面勞動合同，與勞動者約定的勞動報酬不明確的，新招用的勞動者的勞動報酬按照集體合同規(guī)定的標準執(zhí)行;沒有集體合同或者集體合同未規(guī)定的，實行同工同酬。
勞動協(xié)議和勞動合同的區(qū)別篇八
就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關于將來就業(yè)意向的。初步約定，是對雙方的基本條件以及即將簽訂的勞動合同的部分基本內(nèi)容的大體認可，并經(jīng)用人單位的上級主管部門和高校就業(yè)部門同意，一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效力，是編制畢業(yè)生就業(yè)方案和將來雙方訂立勞動合同的依據(jù)。
勞動協(xié)議和勞動合同的區(qū)別篇九
勞動合同解除和終止作為勞動關系消滅的兩種情形，從法律效果上來看，其結(jié)果都是導致用人單位與勞動者之間的法律關系歸于消滅，具有一定相同性，但勞動合同解除與終止畢竟是兩種使勞動關系歸于消滅的不同方式，二者在成就條件、程序、法律后果等諸多方面存在很大差異，并直接導致勞動者在遇到這兩種情形時的權利義務關系的差別，采取維權手段的差別。因此，筆者認為，有必要對二者進行簡單的比較，使用人單位和勞動者明確知道，在勞動合同解除與終止兩種情形中雙方權利義務的不同，以便雙方更好地解決因解除和終止勞動合同而引起的勞動爭議糾紛。
勞動合同解除是指在勞動合同訂立后，勞動合同期限屆滿之前，因出現(xiàn)法定的情形或用人單位與勞動者約定的情形，一方單方通知或雙方協(xié)商提前終止勞動關系的法律行為。作為一種法律行為，勞動合同解除一定會涉及到用人單位或勞動者的意思表示，要么是單方的意思表示的結(jié)果，要么是雙方的意思表示一致的結(jié)果。并可以因此將勞動合同解除分為法定解除和意定解除，法定解除又分為用人單位的單方解除和勞動者的單方解除。因此，勞動者與用人單位解除勞動合同時，必須做出相應的意思表示即通知對方，意思表示到達對方時，解除生效。
勞動合同終止則是指勞動合同訂立后，因出現(xiàn)某種法定的事實，導致用人單位與勞動者之間形成的勞動關系自動歸于消滅，或?qū)е码p方勞動關系的繼續(xù)履行成為不可能而不得不消滅的情形。勞動合同終止主要是基于某種法定事實的出現(xiàn)，其一般不涉及到用人單位與勞動者的意思表示，只要法定事實出現(xiàn)，一般情況下，都會導致雙方勞動關系的消滅。
(一)勞動合同解除情形。
根據(jù)《中華人民共和國勞動合同法》的規(guī)定，勞動合同解除分為：意定解除(勞動合同法36條)、勞動者提前通知單方解除即勞動者主動辭職(37條)、勞動者隨時單方解除即被迫解除(38條)、用人單位單方通知解除(39條)、用人單位提前通知單方解除(40條、41條)，前述各種解除的成就條件是不同的，下面分別進行分析：
1、意定解除：只要用人單位與勞動者解除勞動合同的意思表示一致，解除條件即成就。
2、勞動者30日提前通知解除：為了保障勞動者全面自由發(fā)展的權利，我國《勞動法》和《勞動合同法》均規(guī)定了勞動者的辭職權，即勞動者單方無條件提出辭職的權利，但為了達到用人單位與勞動者的利益平衡，法律規(guī)定，此種勞動合同解除條件只有在勞動者履行一定法定程序(應提前30日書面通知)后才能成就。
3、勞動者單方被迫隨時通知解除：此種勞動合同解除是在用人單位存在嚴重違反勞動合同的行為或著勞動者的人身受到威脅、迫害的情形下，勞動者有隨時通知解除勞動合同的權利。主要包括以下情形：
(一)未按照勞動合同約定提供勞動保護或者勞動條件的;。
(二)未及時足額支付勞動報酬的;。
(三)未依法為勞動者繳納社會保險費的;。
(四)用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動者權益的;。
(六)法律、行政法規(guī)規(guī)定勞動者可以解除勞動合同的其他情形。而且在用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫勞動者勞動，或者用人單位違章指揮、強令冒險作業(yè)危及勞動者人身安全情形的，勞動者可以立即解除勞動合同，不需事先告知用人單位。
4、用人單位單方隨時通知解除：此種勞動解除的解除主要是指在勞動者存在嚴重違法用人單位規(guī)章制度，或存在其他嚴重損害用人單位合同利益的情形下，用人單位有權單方隨時通知勞動者解除勞動合同，主要包括以下情形：
(一)在試用期間被證明不符合錄用條件的;。
(二)嚴重違反用人單位的規(guī)章制度的;。
(三)嚴重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的;。
(六)被依法追究刑事責任的。
5、用人單位提前30日通知解除：此種勞動合同解除，主要是指存在非因用人單位與勞動者的主觀原因，致使勞動合同無法繼續(xù)履行的，用人單位提前30通知勞動者或支付勞動者一個月工資的代通知金，解除勞動合同的情形，主要包括：
(二)勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的;。
(三)勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行，經(jīng)用人單位與勞動者協(xié)商，未能就變更勞動合同內(nèi)容達成協(xié)議的。
此外，用人單位在出現(xiàn)經(jīng)營困難等情形，需要裁減人員，解除與勞動者勞動關系時，用人單位也需要提前30日通知全體勞動者或工會。
6、勞動合同終止情形。
我國《勞動法》第23條只規(guī)定：“勞動合同期滿或者當事人約定的勞動合同終止條件出現(xiàn)，勞動合同即行終止?！钡]有對勞動合同終止的具體情形作出明確規(guī)定。而2008年1月1日實施的《勞動合同法》對勞動合同終止的具體情形作出了列舉式的規(guī)定。該法第44條規(guī)定：有下列情形之一的，勞動合同終止：
(一)勞動合同期滿的;。
(二)勞動者開始依法享受基本養(yǎng)老保險待遇的;。
(三)勞動者死亡，或者被人民法院宣告死亡或者宣告失蹤的;。
(四)用人單位被依法宣告破產(chǎn)的;。
(五)用人單位被吊銷營業(yè)執(zhí)照、責令關閉、撤銷或者用人單位決定提前解散的;。
(六)法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。
因此，當出現(xiàn)勞動合同法規(guī)定的上述事實之一時，勞動合同即行終止。
勞動協(xié)議和勞動合同的區(qū)別篇十
就業(yè)協(xié)議書是畢業(yè)生在校時與用人單位協(xié)商簽訂的就業(yè)意向協(xié)議，也是學校編制畢業(yè)生就業(yè)派遣方案的依據(jù);勞動合同是畢業(yè)生與用人單位依法確立勞動關系、明確雙方權利和義務的協(xié)議，是明確畢業(yè)生就業(yè)后從事何種崗位、享受何種待遇等權利和義務的依據(jù)。
(二)內(nèi)容不同。
就業(yè)協(xié)議書的內(nèi)容主要是用人單位和畢業(yè)生就同意錄用和接受聘用達成一致意見，并初步約定將來就業(yè)的基礎條款，如服務期限、試用期限及試用期待遇等;勞動合同的內(nèi)容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀律等方方面面，對勞動權利與義務的規(guī)定更為明確和具體。
(三)時效性不同。
就業(yè)協(xié)議書在畢業(yè)生到用人單位報到時自動終止其效力;勞動合同的終止條件有兩種：一是勞動合同期限屆滿，二是勞動合同約定的終止條件出現(xiàn)。
(四)爭議解決的主要方式不同。
就業(yè)協(xié)議書發(fā)生爭議，主要是按照現(xiàn)有的畢業(yè)生就業(yè)政策，由學?；蛏霞壘蜆I(yè)主管部門出面協(xié)調(diào)解決;而勞動合同發(fā)生爭議，主要是依據(jù)《勞動法》和《勞動爭議處理條例》的有關規(guī)定，采取調(diào)解、仲裁及訴訟的方式，通過嚴格的法律程序予以解決。
(五)互有關聯(lián)。
一般來說，就業(yè)協(xié)議書簽訂在前，勞動合同訂立在后。在某種意義上，勞動合同可以視為就業(yè)協(xié)議書的延伸。例如，畢業(yè)生與用人單位可以在就業(yè)協(xié)議書中約定試用期和試用期待遇，上崗后簽訂勞動合同時試用期條款按此約定執(zhí)行;如果畢業(yè)生與用人單位就試用期滿后的工資待遇、住房等有事先約定，亦可在就業(yè)協(xié)議書的補充協(xié)議中注明，日后訂立勞動合同對此內(nèi)容應予以認可和確定。
畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議書時，其身份多為學生，并非完全意義上的勞動者，尚不具備簽訂勞動合同的資格。所以，畢業(yè)生應先與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書，待取得畢業(yè)資格去單位報到后，再盡快與單位簽訂勞動合同。為避免在日后訂立勞動合同時產(chǎn)生糾紛，畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議書時還要注意與勞動合同的銜接，盡可能將勞動合同的主要內(nèi)容體現(xiàn)在就業(yè)協(xié)議書及其補充協(xié)議中，并注明在今后訂立勞動合同時應予確認。
勞動協(xié)議和勞動合同的區(qū)別篇十一
三方協(xié)議以書面形式明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權利義務關系，不涉及畢業(yè)生到用人單位報到后應享有的權利義務。
勞動合同的內(nèi)容涉及勞動報酬、勞動合同、工作內(nèi)容、勞動紀律等，勞動權利義務更為明確。
有效期不同。
三方協(xié)議自簽約日至畢業(yè)生到用人單位報到、用人單位正式接收后終止;勞動合同在用人單位正式接收后生效。
簽訂身份不同。
畢業(yè)生簽訂三方協(xié)議時仍是學生，但簽訂勞動合同應是勞動者身份。勞動合同一旦簽訂，三方協(xié)議效力喪失。
勞動合同至少要具備哪些條款?
用人單位的名稱、住所和法定代表人或者主要負責人。
勞動者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件號碼。
工作內(nèi)容和工作地點。
工作時間和休息休假。
勞動報酬。
社會保險。
勞動保護、勞動條件和職業(yè)危害防護。
注意：除前款規(guī)定的必備條款外，用人單位與勞動者可以約定試用期、培訓、保守秘密、補充保險和福利待遇等其他事項。
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勞動協(xié)議和勞動合同的區(qū)別篇十二
一、學習方面：
首先自己作為一名學生，肯定最主要的是在學習方面。自己從小學升到初中，明顯的變化就是初中的課本多了很多，需要學習的課程也多了不少，從小學的主要的課程語文、數(shù)學、英語到現(xiàn)在的除了這三門不變的情況下，還增加了政治、歷史、地理等課程，剛開始的時候，自己完全不能適應，覺得每天的時間都不夠用，漸漸地在學習的過程中找到了樂趣，可以自己好好的規(guī)劃自己的時間，在各個學科里肆意遨游，在這三年里，自己如愿的完成了對這些學科系統(tǒng)的學習，也掌握了其中需要掌握的知識點了，我覺得我的知識的儲備更上了一層樓，我感到很驕傲和自豪。
二、生活方面：
其次在初中除了最主要的學習，就是生活方面了。到初二的時候，我就申請了寄宿，平常上學的時候就住在學校的宿舍里，一個星期回家一次，這都從小沒有獨自睡過外面的人來說，也是一場考驗，從在家里自己睡一間房一個大床，到在學校里，一個宿舍睡幾個人，睡的還是上下床的單人床，也對我來說也是需要時間來適應的?？偟膩碚f，結(jié)尾很合我的心意，我終是適應了學校宿舍的環(huán)境，更是在短短的時間內(nèi)，跟宿舍的其他同學打成一片，我也漸漸的喜歡上這樣的生活了，可以一塊起床、一起去上課。聽說之后上高中了，就必須都要住宿了，那我不是提前就適應了這種生活了嗎，我還是很高興的。
三、思想方面：
在初中的三年，我學習了很多，不單單是在學習和生活上面，我還學會了如何與人相處，學會了替人考慮，自己從小學到初中的過渡，我是真心覺得自己長大了，知道考慮別人的想法，不再以自我為中心，也知道了分擔父母的辛苦，不再是一回家就只知道玩了，在父母的眼里，也覺得的我長大了，這就是我成長的蛻變，都是初中三年帶給我的，感恩，我的初中生活。
勞動協(xié)議和勞動合同的區(qū)別篇十三
《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》與勞動合同是用人單位錄用畢業(yè)生時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分處兩個相互聯(lián)系的不同階段，廣大應屆生要注意：
工具/原料。
1《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》是畢業(yè)生在校時，由學校參與見證的，與用人單位協(xié)商簽訂的，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃方案和畢業(yè)生派遣的依據(jù)，勞動合同是畢業(yè)生與用人單位明確勞動關系中權利義務關系的協(xié)議，學校不是勞動合同的主體，也不是勞動合同的見證方，勞動合同是上崗畢業(yè)生從事何種崗位、享受何種待遇等權利和義務的依據(jù)。
2《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)，用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)劃進行派遣。勞動合同的內(nèi)容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀律等方方面面，更為具體，勞動權利義務更為明確。
3一般來說《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》簽訂在前，勞動合同訂立在后，如果畢業(yè)生與用人單位就工資待遇、住房等有事先約定，亦可在《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》備注條款中予以注明，日后訂立勞動合同對此內(nèi)容應予認可。
4《高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》是畢業(yè)生和用人單位關于將來就業(yè)意向的初步約定，對于雙方的基本條件以及即將簽訂勞動合同的部分基本內(nèi)容大體認可，并經(jīng)用人單位的上級主管部門和高校就業(yè)部門同意和見證，一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、高校用人單位主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效應，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃和將來可能發(fā)生違約情況時的判斷依據(jù)。