無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
四年級下語文期末試卷羅湖區(qū)篇一
小學四年級語文期末試卷
班別姓名座號得分
第一部分基礎知識積累與運用（32分）
一、讀拼音，寫字、詞。（3分）
yú chǔnluò tuóbiān fújiàn kāngwān yánshuàilǐng（）（）（）（）（）（）
二、我會在正確的讀音下劃橫線。（2分）
1、她轉(zhuǎn)（zhuànzhuǎn）身走進了花園，走了一轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）又出來了。．．
2、那位游擊隊員像釘（dìnɡdīnɡ）子似的，釘（dìnɡ dīnɡ）在那，一動不動。．．
三、補充下列成語，并選擇其中一個造句。（4分）
奇（）羅（）（）心（）目一絲（）（）
狼（）虎（）（）東（）西（）（）不息
____________________________________________________________________
四、選擇題，把沒有錯別字的詞語序號填寫在括號里（）。（2分）
a、戴大紅花 克苦鉆研 不藥而同 引人住目
b、小心翼翼 輕而意舉 萬元一失 陽光明眉
c、水平如鏡 秋高氣爽 全神貫注 高聳入云
d、專心志致 情不自盡 風調(diào)雨順 傾盤大雨
五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（4分）
不但??而且?? 雖然??但是??
盡管??可是?? 不是??就是??
(1)（）我去找小剛，（）小剛來找我。
(2)（）天天的成績優(yōu)秀，（）天天的體質(zhì)較差。
(3)（）這個任務很艱巨，（）我班能完成這個任務。
(4)媽媽（）關(guān)心我的學習，（）關(guān)心我的身體。
六、判斷，正確的打√，錯誤的×。（4分）
1、《扁鵲治病》這則寓言讓我們認識了固執(zhí)己見的蔡桓公。（）
2、普羅米修斯為人類謀利益不畏強權(quán)、勇于犧牲的精神讓人感動。（）
3、“牛群吃草時非常專注，有時靜立不動，仿佛正在思考著什么。”這個比喻句形象地寫出了牛吃草時專注的神情。（）
4、《記金華的雙龍洞》是一篇說明文。（）
七、按要求寫句子。（6分）
1.居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？（換一種表達方式，句子不變）
_____________________________________________________________________ 2.銀色的雪光照著一望無際的大草原。（縮寫句子）
_______________________________________________________________________________ 3.武松終于把那只兇猛的大蟲打死了。(改成被字句)
___________________________________________________________________
八、根據(jù)日常積累完成填空。（4分）
1.知己知彼___________ 運籌帷幄___________
2、精誠所加，______________________。
3.、螞蟻搬家蛇過道，__________________________________。
4、我能從“ ____________________，____________________ ”想象出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。
九、口語交際。（3分）
有一天，上完體育課，你去學校洗手間洗手時，發(fā)現(xiàn)洗手間里沒有人，而水龍頭的水卻在嘩嘩的流著，而你剛剛碰到小華從這里走出去。這時，你會怎么辦？（把你所做的和所說的寫下來）__________________________________________________________________________________________________________________________________________
第二部分 閱讀積累與運用（30分）
一、閱讀短文，回答下列問題。（12分）
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少年時代玩兒玻璃球，青年時代玩兒紙牌，中年時代打麻將，家產(chǎn)都敗光了！如
今我一無所有，我真后悔呀！”
時光老人看他哭得可憐，試探著問：“假如你能返老還童??”
“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，撲通一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好學的人！”
“好吧！”時光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。
他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學走去。路上他看見幾個孩子在玩兒玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩兒了起來。他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起來。正巧，又碰到時光老人。他撲通一聲跪下，哀求時光老人再給他一個青春。“我做了件蠢事！”時光老人冷笑說，“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命?！睍r光老人那么生氣。從此，他給每個人的時間都一樣，誰也別想多得一分一秒！
1.給文章擬定一個恰當?shù)念}目：_____________________________（2分）
2.“返”用部首查字法，查（）部，再查（）畫?！胺道线€童”的意思是____________________________________________________（2分）
3.“熟悉”的反義詞是____________，“懊悔”的近義詞是___________。（2分）
4.回答問題。（6分）
（1）流浪漢苦苦哀求時光老人再給他一個青春時，是怎么說的？用“____”把有關(guān)句子畫下來。
（2）流浪漢第一次見到時光老人時，嗚嗚地哭著，他說：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么嗎？后來他是怎么做的？
________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）流浪漢第二次見到時光老人時，時光老人冷笑著說：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命?！睍r光老人的話是什么意思？
______________________________________________________________________________________________________________________________
二．閱讀短文，回答下列問題。（18分）
星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。
這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。
街上（），商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當我被（）的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖（chōng chòng）著推我的那人嚷道：”擠什么么？”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊??”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕！我的扣花沒了！”
我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個勁地“啊，啊??”臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到我被擠掉的扣花，并交還(hái huán)給我，可我竟??
芳芳 你怎么站著發(fā)呆呢 媽媽的聲音打斷了我的思緒 我忙()人呢 我還沒有感謝他呢 他卻不見了。
我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人?。∧?)的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找到他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。
1、把下面的詞語準確地填寫在文中的（）里。（2分）
人山人海 拾金不昧（mai）五顏六色 四下環(huán)顧
2、在文中帶點字的正確讀音下面畫上橫線。（1分）
3、給第④自然段加上恰當?shù)臉它c符號。（4分）
4、給短文加個恰當?shù)念}目，寫在短文前的橫線上。（1分）
5、把文中畫“________ ”線句子中描寫那個人的動作的詞寫下來。（2分）
6、聯(lián)系上下文，寫出下列詞語意思。（2分）
焦急：________________________
希望：________________
7、“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交換給我，看我竟??”，把省略號的意思補充出來：________，這里用表達了“我” ________。（2分）
8、想一想，假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會怎么說，怎么做呢？請寫一段話。（4分）
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第三部分習作（35分）
我喜歡浩瀚無際的大海，喜愛峰巒雄偉的高山，更熱愛那美麗的田園風光???請圍繞你喜歡的一處田園風光寫一篇作文。要求：題目自擬，不少于400字；內(nèi)容具體，語句通順；書寫工整，正確運用標點符號。
四年級下語文期末試卷羅湖區(qū)篇二
四年級下語文期末試卷
一、看拼音寫漢字。（5分）
qīnɡxīdǎo mǐ yáochōng jǐngcāo zònɡ
（）（）（）（）
ɡāo liánɡsuìtóu
（）（）
二、用“ ”給下列帶點字選擇正確的讀音。（3分）
（1）自個（ɡě ɡè）兒（2）正（zhēnɡ zhènɡ）月里
（3）選擇（zé zhé）（4）中（zhōnɡ zhònɡ）了一槍
（5）先秦（xún qín）（6）向船舷一抹（mā mǒ）
三、填字組成詞語，再解釋所填的字，然后再寫六個課內(nèi)外學到的其他成語。（7分）
（1）（）為一體（2）眾星（）月
（3）一塵不（）（4）一絲不（）
四、按要求完成句子。（15分）
1、擴句（至少擴兩處）：我找到了材料。（2分）
2、縮句（縮到最簡）：32歲的我已經(jīng)是舉世公認的一流發(fā)明家。（2分）
3、把反問句改為陳述句：四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（2分）
4、任選下列詞語中的兩個進行造句。（4分）
張冠李戴囫圇吞棗恍然大悟哪怕……也……甚至瘋狂大概不但……還……①②
5、用學過的修改符號在原句上修改。（5分）
（1）我整整等了兩個小時左右，他才到了。
（2）黑板的上方掛著“先進班集體”。
（3）好（hào）讀書，讀好書，讀整本的書，可以提高我們的知識。
（4）王先生，您發(fā)明的時光機對人類發(fā)展起了巨大的推動作用，祝賀您獲得本
屆諾貝爾發(fā)現(xiàn)獎。
（5）這學期李老師突發(fā)奇想，說是為了養(yǎng)成大家的組織能力，決定把全班的班
干部都調(diào)換一下。
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15分）
1、“快車 ①，你在車上鎮(zhèn)子甚至連站名也 看清楚?！逼渲孝俚囊馑际恰＿@句話體現(xiàn)了小站 的特點，小站的另一個特點是。（5分）
2、《高粱情》和《白楊》在寫法上的相同之處是，這種寫法的好處是。（2分）
3、“白楊從來就哪兒，它就在哪兒，不管遇到，它總是那么，那么，不，也不?！卑职值倪@段話介紹了白楊樹的三個特點，第一句是從上介紹的，第二句是從上介紹的，第三句是從介紹的。（8分）
六、閱讀短文，完成作業(yè)。（20分）
（一）春聯(lián)（9分）
新春佳節(jié)，家家戶戶張貼大紅春聯(lián)，給節(jié)日增添了不少歡樂祥和的氣氛。我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián)，就像是漫游在萬紫千紅的百花園中。春聯(lián)中有的描繪了美麗的春光，如“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”。有的展現(xiàn)了祖國欣欣向榮的景象，“春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興”。有的歌頌了勞動人民幸福美好的生活，如“勤勞門第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表達了人們對新的一年的美好祝愿，如“梅開春爛漫，竹歲報平安”。誦讀這些春聯(lián)，你會感到生活中充滿了幸福和希望。
春聯(lián)講究對仗。就拿“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年”來說，“綠柳”對“紅桃”，“舒眉”對“開口”，“辭”對“賀”，“舊歲”對“新年”。上下兩聯(lián)不僅字數(shù)相等，而且詞類相當，細心揣摩體會，能從中學到一些使用文字的技巧。
春聯(lián)讀起來抑揚頓挫，和諧動聽。如果下功夫背誦一批名聯(lián)，就能幫助我們感受其中的聲律美，領略祖國語言的無窮奧妙。
人們常說開卷有益，其實讀讀春聯(lián)也是一種很好的學習。
作業(yè)：
1、用“——”劃出文中引用的五副春聯(lián)，選你最喜歡的一副，把它的意思用自己的話寫下來。（4分）
2、填空：
春聯(lián)有 這些特點。（3分）
3、用“~~”劃出寫春聯(lián)作用的句子。（2分）
（二）時光老人與流浪漢（11分）
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少年時代打玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代搓麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！”
時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”“返老還童？”流浪漢，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭做起，干出一番事業(yè)！”“好（嗎 呢 吧）！只要你好好努力，就能獲得真正的生命！”時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包（嗎 呢 吧）。
他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去。路上，他看到幾個孩子玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將……到了老年，他有懊悔地痛哭起來。正巧，他又碰到時光老人。
作業(yè)：
1、用“——”給下列畫線的字選擇正確的解釋。（2分）]
（1）返老還童（①交給原主 ②回報 ③恢復）
（2）試探（①暗中打聽 ②探索，尋求解決問題的方法 ③看望）
2、在短文中的“（）”內(nèi)選擇恰當?shù)脑~，在下面劃“”
3、練習上下文，在短文中的“=”上填上合適的內(nèi)容。（2分）
4、短文1—2自然段可歸并為一段，請概括這一段的段意。（1分）
5、你對時光老人所說的“真正的生命”是怎么理解的？（2分）
6、流浪漢后來又碰到時光老人，時光老人可能會對他說什么？展開想象，給短文補寫一個合適的結(jié)尾，寫在文末的橫線上。（3分）
七、請你用簡潔的語言談談你對“在圓明園的舊址上重建圓明園，恢復它的原貌”這個建議的看法。（4分）
八、作文。（26分，其中與第七題一起書寫占2分）
按“基礎訓練7”口語交際題的要求，相信你本學期做過的一個小制作。請你自擬題目，把這次小制作的準備工作、制作方法、過程和自己從中學到了什么寫成一篇450字以上的作文。文中不能出現(xiàn)真實的人名和校名。
四年級下語文期末試卷羅湖區(qū)篇三
一、我會拼，還會規(guī)范漂亮地寫出詞語來!(4分)
jūnyúnɡuīfànzhìhuìmiáohuì
二、我會在正確的讀音下劃橫線。(2分)
1、夜深了，我透過門縫(fénɡfènɡ)看到媽媽還在縫(fénɡfènɡ)衣服。
2、小剛要轉(zhuǎn)學了，宿舍(shěshè)里的同學都圍著他，舍(shěshè)不得他走。
三、把句中寫錯的字劃上橫線，并在后面的“()”中改正。(2分)
1、這樣氣魂雄偉的公程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。()()
2、最新的小學語文四年級下冊期末試卷：每年汛期，山洪爆發(fā)，溪水猛張。()()
四、辨字組詞，請看清楚哦!(4分)
侍()牌()隔()篇()
待()脾()融()遍()
五、補充下列詞語，并按要求填空。(4分)
如()添翼 風和日()欣()若狂()興中華
上面詞語中，描寫自然風光的詞語有：____________，描寫神情的詞語有：___________，含有動物名稱的詞語有____________，我還能寫一個含有動物名稱的詞語：____________。
六、選擇合適的詞語填空。(2分)
1、興趣樂趣喜悅喜愛
同學們懷著()的心情觀看晚會。演員們的表演給大家?guī)砹藷o限()。
2、因為……所以……既然……就……
()他不愿意去，你()不必勉強他。
七、按要求改句子。(4分)
1、修改病句。
我們班的同學很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等體育運動。
___________________________________________________________
因為當時大雨傾盆，他還是準時到了學校。
___________________________________________________________
八、“朋友，請再喝盡這杯香醇的美酒吧，等你出了陽關(guān)，就再也沒有一個交情深厚的老朋友了。”這是一對友人臨別時依依惜別的話語。你知道是出自哪首古詩嗎?請把古詩寫下來。別忘了寫上詩人的名字。(4分)
九、請選擇合適的詞句填空。(5分)
有志者事竟成。四面荷花三面柳，一城山色半城湖。業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
1、在生活中，我們難免會遇到挫折和困難，但我們不要氣餒，要堅信________________________________________________________
2、六月的西湖荷花盛開，岸邊柳枝輕搖。如此景色，不禁讓我想起了這樣一句
對聯(lián)
____________________________________________
3、我常常因貪玩而不用心學習，媽媽語重心長地對我說：“________
_______________________________________?！?BR> 十、在本學期的讀書活動中，我讀了不少的童話故事書，有________________，其中，我最喜歡的一個童話故事是_______________，因為________________________________________________。(2分)
四年級下語文期末試卷羅湖區(qū)篇四
一、規(guī)范書寫。(把下面的詞語規(guī)范、正確、美觀地抄寫下來)(2分)
學貫中西博古通今
二、字詞大考查。(21分)
1、讀拼音，寫詞語。(共10分)
wánpíduānxiángzhèngfǔxiāohuǐmǐngjié
()()()()()
chéngfáhélǒngcánkuìguòdùshēngchù
()()()()()
2、用“_”選擇正確的字音字形字義。(6分)
埋怨(mánmái)氣餒(nǚněi)煩(腦惱)儀(勢式)
鏡未磨(①未來②沒有)疾惡如仇(①疾病②痛恨)
3、把下列成語補充完整。(3分)
碧血()心雕()畫棟心()不寧
相得()彰大發(fā)()霆開天()地
4、按要求寫成語。(2分)
(1)提到盤古，你會想到成語：()、()
(2)看到愛國英雄，你會想到成語：()、()
三、句子大擂臺。(10分)。
1、我們要取得好成績。我們必須要勤奮刻苦。(用上關(guān)聯(lián)詞，兩句并一句)
2、如果沒有你，人們哪能每天欣賞到美麗的花朵?(改成不帶問號的句子)
3、寫一句適合掛在書房里的名言。_______________________________
4、在括號中填上恰當?shù)脑娋洹⒚浠蛐笳Z：
(1)著名數(shù)學家華羅庚的名句(，)告訴我們勤奮的重要。
(2)顧憲成的名句()告訴我們要關(guān)心國家大事。
(3)我亂扔垃圾使班級被扣了分，老師讓我去辦公室，一路上我心里像()。
(4)、中國文化源遠流長，誦讀詩詞佳句，能使我們充分領略它的無窮魅力。如，劉禹錫描寫洞廷山水的詩句“()，白銀盤里一青螺”;李白《早發(fā)白帝城》中的“兩岸猿聲啼不住，()”;杜甫描寫春天的詩句“遲日江山麗，()”。中秋節(jié)的晚上，人們思念家鄉(xiāng)的親人，常吟誦蘇軾的詩句：(，千里共嬋娟)。
四、課文內(nèi)容回顧.(7分)
1、新中國在(年月日)成立。那一天，毛主席在天安門上莊嚴宣告：()。(1分)
2、半學學期以來，我們從書中認識了許多中華秀人物。有虎門銷煙的()，有
勵志
學畫的()，有滿面春風的國家元首()，有辛勞修訂《本草綱目》的醫(yī)藥學家()，他們都是我們學習的好榜樣。(2分)
3、我們在書中游覽了一些中外名勝古跡，有充滿田園詩情的國家()，有“天下第一泉”美稱的濟南的()，有充滿詩情畫意的人間仙境()有世界最寬廣、最壯觀的城市廣場()。(2分)
4、在陽光的映照下，那珠串()，()，()，仿佛又一只神奇的手把它們()了水面上來。(2分)
五、閱讀展伸手。(30分)
(一)課內(nèi)閱讀。(7分)
大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水請澈見底，湖底石塊()。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當天氣晴朗時，藍天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅()的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做(“五花?！薄拔宀食亍?呢。
1、在這段文字的括號中五彩池填上適合的詞語(1分)
2、用“﹏﹏”在文中畫出一個比喻句。在這句話中，是把()比作()(2分)
3、這里的湖泊為什么叫做“五花?！薄拔宀食亍?用“——”在文中畫出相關(guān)句子。(2分)
4、請你根據(jù)九寨溝風景的特點來給它寫一條廣告語吧!(2分)
(二)課外閱讀積累：8分)
1、《西游記》中有許多有趣的故事三打()、()芭蕉扇。
2、《一百條裙子》中的旺達畫了一百張關(guān)于()的畫。
3蒙小萌是熊小雄的()。
4、藍小熊的第一條命是查莫寧海洋里的侏儒()給的。
5、楊紅櫻創(chuàng)造了兩個可愛的人物，一個是淘氣包()，另一個是笨女孩()。
6、《天外來客》中被飛船拋棄的一個外星人名子叫()
(三)課外閱讀。(15分)
時間過得很快，同學們臨近期末考試的日子越來越近了。小學生頻道為大家準備了四年級語文期末試卷，希望能夠幫助大家高效復習。
四年級語文期末試卷（蘇教版）
一、看拼音寫詞語。
gōulóulǎnduòtáozuìlǐnlièkāngkǎi
()()()()()
shèntòujiāndūchōngjǐngfěnzhuāngyùqì
()()()()
二、給劃橫線的字選擇正確的讀音。
幾(jījǐ)乎偏僻(pìbì)粗糙(càocāo)鋪(pūpù)滿
遵(zūnzhūn循門檻(kǎnlǎn)入場券(quànjuàn)
寒暄(xuēxuān)不屑(xièxiāo)著(zháozhuó)陸
三、選詞填空
豐收豐富富裕
1、一場大雪覆蓋了原野，預示著明年將是一個()年。
2、中國一定會更加()，更加輝煌。
3、海底有許多()的物產(chǎn)。
希望愿望
4、終于下雪了，我的()實現(xiàn)了。
5、小鳥的歌聲消失了，我多么()再想聽到它唱歌。
四、按要求寫句子。
1、紅軍渡過大渡河。(擴句)
2、這不是因為水土不同嗎?(改為陳述句)
3、老師反復多次教育我們要學會自立。(修改病句)
4、三個婦女正在收割后的麥田里撿拾麥穗。(縮句)
5、尊嚴使人不再丑陋，尊嚴讓美麗成為永恒。請你寫一句與尊嚴有關(guān)的名人名言。
五、古詩連線。
月出驚山鳥露似珍珠月似弓(唐)杜甫
可憐九月初三夜月是故鄉(xiāng)明(唐)張若虛
露從今夜白江月何年初照人(唐)白居易
二十四橋明月夜時鳴春澗中(唐)王維
江畔何人初見月玉人何處教吹蕭(唐)杜牧
六、填空。
1、山城—()泉城—()春城—()羊城—()
3、《中華人民共和國國歌》原名，它是電影的主題曲，由音樂家譜曲，并由戲劇家作詞的。
4、《瑞雪圖》是寫的，作者用優(yōu)美生動的語言向我們描繪了膠東半島的第一場雪，、和的雪景。
5、寫出三個用城市命名的路名、、。
第二部分口語交際
在一些城市的街頭，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一種人，他們四肢健全，卻天天守在街角，伸手等待施舍，政府多次收容，但這種現(xiàn)象屢禁不止。他們說這樣錢來得容易。他們這樣做對嗎?請你發(fā)表一下自己的看法。
第三部分開心閱讀
爹爹說：“花生的用處固然很多，但有一樣很(可貴寶貴)的。這小小的豆不像那好看的蘋果、桃子、石榴，把它們的果實懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而生羨慕之心。它只把果子埋在地底，等到成熟，人們才把它挖出來。你們(偶爾偶然)看見一棵花生瑟縮地長在地上，不能立刻(辨出分辨)它有沒有果實，非得等你接觸它才知道?！?BR> 1、這篇課文圍繞落花生寫了三件事、、。
2、在多文的括號里選擇恰當?shù)脑~語，用“√”標出。
3、這段話寫出了()
a、花生果實的特點b、花生的好處c、花生的可貴之處
4、“父親”拿同花生作比較，來說明花生具有、的品格。
5、從父親的話中我知道了他希望“我”做的人。
難忘的八個字
隨著年齡的增長，我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨怎么會一生下來就是裂唇!我一跨進校門，同學們就開始譏笑我，我心里很清楚，對別人來說我的模樣令人厭惡——一個小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來結(jié)巴。
同學們問我：“你嘴巴怎么會變得這樣?”我撒謊說小時候摔了一跤，被地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說，比告訴他們我生出來就是兔唇要好受點。我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。
二年級時，我進了倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖、很美。她有金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。因為這里有一個很不一般的緣故——我們低年級同學都有“耳語測驗”：孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復述出來。可是我的左耳朵先天失聰，幾乎聽不見任何聲音，我不愿把這些說出來，那樣同學們會更加嘲笑我的。
不過我有辦法對付這種“耳語測試”。早在幼兒園做游戲時，我就發(fā)現(xiàn)沒人是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復的話對不對。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個。每個孩子都興高采烈，因為他們的“耳語測驗”做得挺好。我心想：老師會說什么呢?以前的老師總是說：“天是藍色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等等。
終于輪到我了，我把左耳對著倫納德夫人，同時假裝用右手緊緊捂著耳朵，然后，悄悄把右手抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了。
我等待著……然后，倫納德夫人說了八個字。這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。
這位很胖、很美的老師輕輕說道：“我希望你是我女兒!”
1、“聰”用部首查字法應查()部，再查()畫。“聰”字在字典里的解釋有：①聽覺;②聽覺靈敏;③聰明。“左耳先天失聰”的“聰”應取第()種解釋。(3分)
2、寫出下列詞語的近義詞。(3分)
撫慰()譏笑()緣故()
3、“我發(fā)覺自己越來越與眾不同”，什么叫做“與眾不同”?我怎么與眾不同?用“——”畫出有關(guān)句子。(4分)
4、用“﹏﹏”在文中畫出最能夠體現(xiàn)本文中心的句子。(2分)
5、“難忘的八個字”是哪八個字?(1分)______________________________
6、你會感謝他人嗎?假如你是短文中的“我”，會怎樣感謝倫納德夫人呢?(2分)
六、習作大比拼。(30分)
你最大的愛好是什么?哪些事例能說明你的確有這個愛好?請選擇幾個事例，將自己的這個愛好寫一寫。要求：語句通順;內(nèi)容具體;題目自擬。
希望提供的四年級語文期末試卷及答案，能夠?qū)Υ蠹矣杏?，更多期末考試相關(guān)信息，請及時關(guān)注!
考試既是知識的檢驗，又是意志的磨煉，同學們一定要充分的做好期末考試的準備。小學頻道為大家準備了小學四年級語文期末試卷，希望對同學們的復習有所幫助。
人教版小學四年級語文期末試卷
積累運用(50分)
一、讀準拼音，寫好漢字。(10分)
二、我會在正確的讀音下劃橫線。(4分)
進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整(zhěnɡzěnɡ)方正的石頭，按照二尺左右的間(jiānjiàn)隔，在小溪里橫(hénhénɡ)著擺上一排，讓人們從上面踏(tātà)過，這就是搭石。
三、把句中寫錯的字劃上橫線，并在后面的“()”中改正。(2分)
蔥郁的樹從，掩應著黃的綠的琉璃瓦屋頂和珠紅的官墻。()()()()
四、選擇正確答案的序號填空。(2分)
①儀態(tài)端莊②膽大妄為③無能為力
1、形容一個人膽量大，胡作非為。()。
①葉圣陶②周恩來③肖復興
2、課文《那片綠綠的爬山虎》的作者是()。
五、把成語補充完整，并按要求作答。(10分)
照貓畫()()言()語()()力盡
耀()揚威橫()江面殊死()搏
精神()()血()親情
1、觀察第二個成語，“言”和“語”意思相同，這種由兩個意思相同的字構(gòu)成的詞很多，請照樣子寫2個：、。
2、以上成語中和是一對反義詞。
3、上面詞語中，含有動物名稱的詞語有：
描寫神情的詞語有
描寫自然風光的詞語有：，我還能寫一個描寫自然風光的詞語：、。
六、我會選詞填空。(4分)
氣勢氣魄
1.這樣()雄偉的長城，是世界歷史上一個偉大的奇跡。
2.中國人民解放軍的宏偉()，展示了中華民族的強大力量。
發(fā)現(xiàn)發(fā)明
1.恐龍飛向藍天演化成鳥兒，這是科學家們的新()。
2.愛迪生一生有一千多項()，為人類作出了巨大的貢獻。
七、按要求改句子。(5分)
1.照樣子寫句子。
昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。(用“……像……像……”寫比喻句)
鵝吃飯時，非有一個人伺候不可，真是架子十足!(學著用反語寫一句話。)
已發(fā)掘的三個俑坑，差不多有五十個籃球場那么大。(學著用比較的方法寫一句話。)
2.修改病句。
因為當時大雨傾盆，所以他還是準時到了學校。
3.縮句
美麗的天安門廣場頓時變成了花的海洋。
四年級下語文期末試卷羅湖區(qū)篇五
小學四年級語文期末試卷
姓名_______得分________
06年12月
一、本學期學了很多新詞，試一下，能寫出來嗎？（9分）zhēngfǔhuīhuángchónggāo()()()qīwǔfēnfuyǒngchuíbùxiǔ()()()sùzàományuànkuānwèi()()()
二、你能給下面畫橫線的字選擇正確的讀音嗎？（2分）
分外（fēnfèn）綠色（lǜlù）爭取（qūqǔ）朝廷（tíngtín）
三、這些字你能區(qū)別開嗎？組個詞試試。（4分）
佛（）銷（）怒（）侵（）拂（）消（）努（）浸（）
四、你知道這些關(guān)聯(lián)詞語應該用在哪？選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（3分）因為……所以……如果……就……雖然……但是……
1、（）沒有老師的教導，我的作文（）不會有那么大的進步。
2、奶奶（）那么大的年紀了，（）還整天忙個不停。
3、（）松松注意了學習的方法，（）學習成績提高很快。
五、把下列的句子補充完整，相信更優(yōu)美。（6分）
1、_______________________________終于趕上了其他同學。
2、一向嚴肅的爸爸____________________________________。
3、__________________________________很可愛嗎？
六、妙手回春，相信你的醫(yī)術(shù)。（8分）
1、他飛也似的慢慢地走回實驗室。
2、人類的許多創(chuàng)造發(fā)明，都是從動物身上得到的。
3、弟弟的年齡小，所以懂得了許多深刻的道理。
4、在數(shù)學競賽中，兩個四（1）班的同學獲了獎。
七、我們已學過了很多文章，從中你學到了什么？填填看。（21分）
1、“不動筆墨不讀書”你在讀書時常用到哪些記號？分別表示什么意思？請寫出三種：①記號___________意思________________；②記號________________意思_________________________；③記號_________意思____________________。
2、通過本學期的學習，我們認識了許多杰出的人物。如_________________的林則徐；_________________的徐悲鴻，他們的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們?nèi)W習。
3、《九寨溝》這篇文章生動地展示了九寨溝的美麗迷人，請選擇兩句自己喜歡的優(yōu)美的語
句默寫下來。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、中國文化源遠流長，誦讀詩詞佳句，能使我們充分領略古文化的無窮魅力。如：劉禹錫的“湖光秋月兩相和，___________________________。”用比喻的手法突出洞庭湖的秀麗娟靜；蘇軾的“但愿人長久，________________________?！眳s表現(xiàn)了他不管處于怎樣的逆境都能積極奮發(fā)，熱愛生活的寬大胸懷；華羅庚的“勤能補拙是良訓，______________________。”則是對童第周成才道路的真實寫照。
5、在本學期學的課文中，我們知道了兩個旅游的好去處。一個是中國的________，那里的_________________________實在太美了；一個是國外的_________，那里的________________________最具特色。我們?nèi)ミ^或知道中國的____________，那里_________________________________給我們留下了深刻的印象。
八、閱讀理解。（27分）
（一）時光老人和流浪漢
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少時代打玻璃球，青年時代打紙牌，中年時代搓麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我云霧山一無所有，我真后悔呀！”
時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”
“返老還童？”流浪漢__________________________________________，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭做起，干一番事業(yè)！”“好（嗎呢吧）！只要你好好努力，你就能獲得真正的生命！”時光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包（嗎 呢 吧）。他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去，他看到幾個孩子玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將……到了老年，他又懊悔地哭起來。正巧，他又碰到了時光老人______________________________________ ____________________________________________________________________.1、給下列帶點的字選擇正確的解釋，在下面劃“—”。（2分）返老還童（a、交還原主b、回報c、恢復）
試探（a、暗中打聽 b、探求，尋找解決問題的方法 c、看望）
2、在短文的“（）”內(nèi)選擇恰當?shù)脑~，在下面劃“—”。（1分）
3、聯(lián)系上下文，在短文中的“——”上填上合適的內(nèi)容。（1分）
4、短文1—2自然段可并為一段，請概括這一段的段意。（1分）
5、你對時光老人所說的“真正的生命”是怎么的理解的？（3分）
6、流浪漢后來又到時光老人，時光老人可能會對他說什么？展開想象，給短文補寫一個合適的結(jié)尾，寫在文末的橫線上。（2分）
（二）爸爸教我動動腦
小時候，爸爸喜歡問我問題。有一次，他問：“一個金魚缸里有十條金魚，死了三條，還有幾條金魚？”
我覺得太簡單了，馬上很自信地回答說：“還有七條！”
爸爸搖搖頭，笑了笑說：“答案一定是七條嗎？你要動動腦！”
我想了又想，回答說：“也可能是十條?！卑职置业念^，說：“再動動腦筋！”我又想了想，回答說：“也可能是三條，也可能是零條吧！”
爸爸拍拍手，問我：“為什么？”
我很得意地說：“第一種養(yǎng)金魚的人，可能是個帶眼鏡的小朋友，態(tài)度很認真。金魚為什么會死呢？他要探究原因，他用放大鏡東瞧瞧西瞧瞧，看不出原因；又用手東摸摸西摸摸，還是摸不出原因；他想起了動物醫(yī)生，就請他來診斷，動物醫(yī)生說：?這三條金魚是患了嚴重的感冒死的，這種感冒具有很強的傳染力！?養(yǎng)金魚的人聽了，趕緊把三條死金魚撈起來埋了，并且說：?我要好好地養(yǎng)活剩下的七條金魚。?所以魚缸里還有七條金魚。第二種養(yǎng)金魚的人，可能是個忙碌的年輕家伙，認為生死由命，富貴在天，死了就死了，管他去吧，沒去理它，所以金魚缸里的金魚還有十條！第三種養(yǎng)金魚的人，可能是個迷信的中年人，他認為金魚缸的風水不好，趕緊去買了一個新的魚缸，把活生生的七條金魚撈起來，放在新的金魚缸里，換換風水。原來的金魚缸里只剩下三條死翹翹的金魚！” “第四種養(yǎng)金魚的人，可能是個白發(fā)老公公，他看到心愛的金魚死了三條，傷心得掉下淚來，而且還用自己的手指頭，指著自己的鼻子，罵自己：?我年紀一大把了，連小小的十條金魚都養(yǎng)不活，我還養(yǎng)它干嘛？?說完，老公公就把金魚送人，所以金魚缸里一條金魚也沒有了?！蔽姨咸喜唤^地說了又說。
爸爸拍拍我的肩膀，把我的話打斷，他說：“太好了！太好了！”
1、照樣子積詞。（4分）
滔滔不絕：_______________________________
活生生：____________________________________
2、找出文中的一對反義詞，試著再寫一對。（2分）
（）——（）（）——（）
3、填空。（5分）
（1）本文的小作者例舉了四種養(yǎng)金魚的人。他們分別是_______________的人、_________________的人、__________________的人、________________的人。（2）通過小作者的回答我們知道他是一個_______________________的孩子。
4、根據(jù)文章小作者的回答，用“因為……所以金魚還剩幾條”寫一句因果關(guān)系句。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、課文只寫了小作者的四種假設，你能開動你的腦筋，說一說金魚還可能剩幾條？為什么？（4分）（不能重復文章中的內(nèi)容）
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
九、習作。（20分）
假如你就是《時光老人和流浪漢》一文中的流浪漢，你會怎么做？請你寫一寫。題目自擬。
四年級下語文期末試卷羅湖區(qū)篇一
小學四年級語文期末試卷
班別姓名座號得分
第一部分基礎知識積累與運用（32分）
一、讀拼音，寫字、詞。（3分）
yú chǔnluò tuóbiān fújiàn kāngwān yánshuàilǐng（）（）（）（）（）（）
二、我會在正確的讀音下劃橫線。（2分）
1、她轉(zhuǎn)（zhuànzhuǎn）身走進了花園，走了一轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）又出來了。．．
2、那位游擊隊員像釘（dìnɡdīnɡ）子似的，釘（dìnɡ dīnɡ）在那，一動不動。．．
三、補充下列成語，并選擇其中一個造句。（4分）
奇（）羅（）（）心（）目一絲（）（）
狼（）虎（）（）東（）西（）（）不息
____________________________________________________________________
四、選擇題，把沒有錯別字的詞語序號填寫在括號里（）。（2分）
a、戴大紅花 克苦鉆研 不藥而同 引人住目
b、小心翼翼 輕而意舉 萬元一失 陽光明眉
c、水平如鏡 秋高氣爽 全神貫注 高聳入云
d、專心志致 情不自盡 風調(diào)雨順 傾盤大雨
五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（4分）
不但??而且?? 雖然??但是??
盡管??可是?? 不是??就是??
(1)（）我去找小剛，（）小剛來找我。
(2)（）天天的成績優(yōu)秀，（）天天的體質(zhì)較差。
(3)（）這個任務很艱巨，（）我班能完成這個任務。
(4)媽媽（）關(guān)心我的學習，（）關(guān)心我的身體。
六、判斷，正確的打√，錯誤的×。（4分）
1、《扁鵲治病》這則寓言讓我們認識了固執(zhí)己見的蔡桓公。（）
2、普羅米修斯為人類謀利益不畏強權(quán)、勇于犧牲的精神讓人感動。（）
3、“牛群吃草時非常專注，有時靜立不動，仿佛正在思考著什么。”這個比喻句形象地寫出了牛吃草時專注的神情。（）
4、《記金華的雙龍洞》是一篇說明文。（）
七、按要求寫句子。（6分）
1.居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？（換一種表達方式，句子不變）
_____________________________________________________________________ 2.銀色的雪光照著一望無際的大草原。（縮寫句子）
_______________________________________________________________________________ 3.武松終于把那只兇猛的大蟲打死了。(改成被字句)
___________________________________________________________________
八、根據(jù)日常積累完成填空。（4分）
1.知己知彼___________ 運籌帷幄___________
2、精誠所加，______________________。
3.、螞蟻搬家蛇過道，__________________________________。
4、我能從“ ____________________，____________________ ”想象出小孩在樹陰下學習種瓜的場面。
九、口語交際。（3分）
有一天，上完體育課，你去學校洗手間洗手時，發(fā)現(xiàn)洗手間里沒有人，而水龍頭的水卻在嘩嘩的流著，而你剛剛碰到小華從這里走出去。這時，你會怎么辦？（把你所做的和所說的寫下來）__________________________________________________________________________________________________________________________________________
第二部分 閱讀積累與運用（30分）
一、閱讀短文，回答下列問題。（12分）
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少年時代玩兒玻璃球，青年時代玩兒紙牌，中年時代打麻將，家產(chǎn)都敗光了！如
今我一無所有，我真后悔呀！”
時光老人看他哭得可憐，試探著問：“假如你能返老還童??”
“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，撲通一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學起，做一個勤奮好學的人！”
“好吧！”時光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。
他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學走去。路上他看見幾個孩子在玩兒玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩兒了起來。他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起來。正巧，又碰到時光老人。他撲通一聲跪下，哀求時光老人再給他一個青春。“我做了件蠢事！”時光老人冷笑說，“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命?！睍r光老人那么生氣。從此，他給每個人的時間都一樣，誰也別想多得一分一秒！
1.給文章擬定一個恰當?shù)念}目：_____________________________（2分）
2.“返”用部首查字法，查（）部，再查（）畫?！胺道线€童”的意思是____________________________________________________（2分）
3.“熟悉”的反義詞是____________，“懊悔”的近義詞是___________。（2分）
4.回答問題。（6分）
（1）流浪漢苦苦哀求時光老人再給他一個青春時，是怎么說的？用“____”把有關(guān)句子畫下來。
（2）流浪漢第一次見到時光老人時，嗚嗚地哭著，他說：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么嗎？后來他是怎么做的？
________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）流浪漢第二次見到時光老人時，時光老人冷笑著說：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命?！睍r光老人的話是什么意思？
______________________________________________________________________________________________________________________________
二．閱讀短文，回答下列問題。（18分）
星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。
這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。
街上（），商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當我被（）的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖（chōng chòng）著推我的那人嚷道：”擠什么么？”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊??”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕！我的扣花沒了！”
我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個勁地“啊，啊??”臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到我被擠掉的扣花，并交還(hái huán)給我，可我竟??
芳芳 你怎么站著發(fā)呆呢 媽媽的聲音打斷了我的思緒 我忙()人呢 我還沒有感謝他呢 他卻不見了。
我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人?。∧?)的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找到他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。
1、把下面的詞語準確地填寫在文中的（）里。（2分）
人山人海 拾金不昧（mai）五顏六色 四下環(huán)顧
2、在文中帶點字的正確讀音下面畫上橫線。（1分）
3、給第④自然段加上恰當?shù)臉它c符號。（4分）
4、給短文加個恰當?shù)念}目，寫在短文前的橫線上。（1分）
5、把文中畫“________ ”線句子中描寫那個人的動作的詞寫下來。（2分）
6、聯(lián)系上下文，寫出下列詞語意思。（2分）
焦急：________________________
希望：________________
7、“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交換給我，看我竟??”，把省略號的意思補充出來：________，這里用表達了“我” ________。（2分）
8、想一想，假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會怎么說，怎么做呢？請寫一段話。（4分）
___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
第三部分習作（35分）
我喜歡浩瀚無際的大海，喜愛峰巒雄偉的高山，更熱愛那美麗的田園風光???請圍繞你喜歡的一處田園風光寫一篇作文。要求：題目自擬，不少于400字；內(nèi)容具體，語句通順；書寫工整，正確運用標點符號。
四年級下語文期末試卷羅湖區(qū)篇二
四年級下語文期末試卷
一、看拼音寫漢字。（5分）
qīnɡxīdǎo mǐ yáochōng jǐngcāo zònɡ
（）（）（）（）
ɡāo liánɡsuìtóu
（）（）
二、用“ ”給下列帶點字選擇正確的讀音。（3分）
（1）自個（ɡě ɡè）兒（2）正（zhēnɡ zhènɡ）月里
（3）選擇（zé zhé）（4）中（zhōnɡ zhònɡ）了一槍
（5）先秦（xún qín）（6）向船舷一抹（mā mǒ）
三、填字組成詞語，再解釋所填的字，然后再寫六個課內(nèi)外學到的其他成語。（7分）
（1）（）為一體（2）眾星（）月
（3）一塵不（）（4）一絲不（）
四、按要求完成句子。（15分）
1、擴句（至少擴兩處）：我找到了材料。（2分）
2、縮句（縮到最簡）：32歲的我已經(jīng)是舉世公認的一流發(fā)明家。（2分）
3、把反問句改為陳述句：四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（2分）
4、任選下列詞語中的兩個進行造句。（4分）
張冠李戴囫圇吞棗恍然大悟哪怕……也……甚至瘋狂大概不但……還……①②
5、用學過的修改符號在原句上修改。（5分）
（1）我整整等了兩個小時左右，他才到了。
（2）黑板的上方掛著“先進班集體”。
（3）好（hào）讀書，讀好書，讀整本的書，可以提高我們的知識。
（4）王先生，您發(fā)明的時光機對人類發(fā)展起了巨大的推動作用，祝賀您獲得本
屆諾貝爾發(fā)現(xiàn)獎。
（5）這學期李老師突發(fā)奇想，說是為了養(yǎng)成大家的組織能力，決定把全班的班
干部都調(diào)換一下。
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15分）
1、“快車 ①，你在車上鎮(zhèn)子甚至連站名也 看清楚?！逼渲孝俚囊馑际恰＿@句話體現(xiàn)了小站 的特點，小站的另一個特點是。（5分）
2、《高粱情》和《白楊》在寫法上的相同之處是，這種寫法的好處是。（2分）
3、“白楊從來就哪兒，它就在哪兒，不管遇到，它總是那么，那么，不，也不?！卑职值倪@段話介紹了白楊樹的三個特點，第一句是從上介紹的，第二句是從上介紹的，第三句是從介紹的。（8分）
六、閱讀短文，完成作業(yè)。（20分）
（一）春聯(lián)（9分）
新春佳節(jié)，家家戶戶張貼大紅春聯(lián)，給節(jié)日增添了不少歡樂祥和的氣氛。我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián)，就像是漫游在萬紫千紅的百花園中。春聯(lián)中有的描繪了美麗的春光，如“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”。有的展現(xiàn)了祖國欣欣向榮的景象，“春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興”。有的歌頌了勞動人民幸福美好的生活，如“勤勞門第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表達了人們對新的一年的美好祝愿，如“梅開春爛漫，竹歲報平安”。誦讀這些春聯(lián)，你會感到生活中充滿了幸福和希望。
春聯(lián)講究對仗。就拿“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年”來說，“綠柳”對“紅桃”，“舒眉”對“開口”，“辭”對“賀”，“舊歲”對“新年”。上下兩聯(lián)不僅字數(shù)相等，而且詞類相當，細心揣摩體會，能從中學到一些使用文字的技巧。
春聯(lián)讀起來抑揚頓挫，和諧動聽。如果下功夫背誦一批名聯(lián)，就能幫助我們感受其中的聲律美，領略祖國語言的無窮奧妙。
人們常說開卷有益，其實讀讀春聯(lián)也是一種很好的學習。
作業(yè)：
1、用“——”劃出文中引用的五副春聯(lián)，選你最喜歡的一副，把它的意思用自己的話寫下來。（4分）
2、填空：
春聯(lián)有 這些特點。（3分）
3、用“~~”劃出寫春聯(lián)作用的句子。（2分）
（二）時光老人與流浪漢（11分）
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少年時代打玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代搓麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！”
時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”“返老還童？”流浪漢，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭做起，干出一番事業(yè)！”“好（嗎 呢 吧）！只要你好好努力，就能獲得真正的生命！”時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包（嗎 呢 吧）。
他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去。路上，他看到幾個孩子玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將……到了老年，他有懊悔地痛哭起來。正巧，他又碰到時光老人。
作業(yè)：
1、用“——”給下列畫線的字選擇正確的解釋。（2分）]
（1）返老還童（①交給原主 ②回報 ③恢復）
（2）試探（①暗中打聽 ②探索，尋求解決問題的方法 ③看望）
2、在短文中的“（）”內(nèi)選擇恰當?shù)脑~，在下面劃“”
3、練習上下文，在短文中的“=”上填上合適的內(nèi)容。（2分）
4、短文1—2自然段可歸并為一段，請概括這一段的段意。（1分）
5、你對時光老人所說的“真正的生命”是怎么理解的？（2分）
6、流浪漢后來又碰到時光老人，時光老人可能會對他說什么？展開想象，給短文補寫一個合適的結(jié)尾，寫在文末的橫線上。（3分）
七、請你用簡潔的語言談談你對“在圓明園的舊址上重建圓明園，恢復它的原貌”這個建議的看法。（4分）
八、作文。（26分，其中與第七題一起書寫占2分）
按“基礎訓練7”口語交際題的要求，相信你本學期做過的一個小制作。請你自擬題目，把這次小制作的準備工作、制作方法、過程和自己從中學到了什么寫成一篇450字以上的作文。文中不能出現(xiàn)真實的人名和校名。
四年級下語文期末試卷羅湖區(qū)篇三
一、我會拼，還會規(guī)范漂亮地寫出詞語來!(4分)
jūnyúnɡuīfànzhìhuìmiáohuì
二、我會在正確的讀音下劃橫線。(2分)
1、夜深了，我透過門縫(fénɡfènɡ)看到媽媽還在縫(fénɡfènɡ)衣服。
2、小剛要轉(zhuǎn)學了，宿舍(shěshè)里的同學都圍著他，舍(shěshè)不得他走。
三、把句中寫錯的字劃上橫線，并在后面的“()”中改正。(2分)
1、這樣氣魂雄偉的公程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。()()
2、最新的小學語文四年級下冊期末試卷：每年汛期，山洪爆發(fā)，溪水猛張。()()
四、辨字組詞，請看清楚哦!(4分)
侍()牌()隔()篇()
待()脾()融()遍()
五、補充下列詞語，并按要求填空。(4分)
如()添翼 風和日()欣()若狂()興中華
上面詞語中，描寫自然風光的詞語有：____________，描寫神情的詞語有：___________，含有動物名稱的詞語有____________，我還能寫一個含有動物名稱的詞語：____________。
六、選擇合適的詞語填空。(2分)
1、興趣樂趣喜悅喜愛
同學們懷著()的心情觀看晚會。演員們的表演給大家?guī)砹藷o限()。
2、因為……所以……既然……就……
()他不愿意去，你()不必勉強他。
七、按要求改句子。(4分)
1、修改病句。
我們班的同學很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等體育運動。
___________________________________________________________
因為當時大雨傾盆，他還是準時到了學校。
___________________________________________________________
八、“朋友，請再喝盡這杯香醇的美酒吧，等你出了陽關(guān)，就再也沒有一個交情深厚的老朋友了。”這是一對友人臨別時依依惜別的話語。你知道是出自哪首古詩嗎?請把古詩寫下來。別忘了寫上詩人的名字。(4分)
九、請選擇合適的詞句填空。(5分)
有志者事竟成。四面荷花三面柳，一城山色半城湖。業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
1、在生活中，我們難免會遇到挫折和困難，但我們不要氣餒，要堅信________________________________________________________
2、六月的西湖荷花盛開，岸邊柳枝輕搖。如此景色，不禁讓我想起了這樣一句
對聯(lián)
____________________________________________
3、我常常因貪玩而不用心學習，媽媽語重心長地對我說：“________
_______________________________________?！?BR> 十、在本學期的讀書活動中，我讀了不少的童話故事書，有________________，其中，我最喜歡的一個童話故事是_______________，因為________________________________________________。(2分)
四年級下語文期末試卷羅湖區(qū)篇四
一、規(guī)范書寫。(把下面的詞語規(guī)范、正確、美觀地抄寫下來)(2分)
學貫中西博古通今
二、字詞大考查。(21分)
1、讀拼音，寫詞語。(共10分)
wánpíduānxiángzhèngfǔxiāohuǐmǐngjié
()()()()()
chéngfáhélǒngcánkuìguòdùshēngchù
()()()()()
2、用“_”選擇正確的字音字形字義。(6分)
埋怨(mánmái)氣餒(nǚněi)煩(腦惱)儀(勢式)
鏡未磨(①未來②沒有)疾惡如仇(①疾病②痛恨)
3、把下列成語補充完整。(3分)
碧血()心雕()畫棟心()不寧
相得()彰大發(fā)()霆開天()地
4、按要求寫成語。(2分)
(1)提到盤古，你會想到成語：()、()
(2)看到愛國英雄，你會想到成語：()、()
三、句子大擂臺。(10分)。
1、我們要取得好成績。我們必須要勤奮刻苦。(用上關(guān)聯(lián)詞，兩句并一句)
2、如果沒有你，人們哪能每天欣賞到美麗的花朵?(改成不帶問號的句子)
3、寫一句適合掛在書房里的名言。_______________________________
4、在括號中填上恰當?shù)脑娋洹⒚浠蛐笳Z：
(1)著名數(shù)學家華羅庚的名句(，)告訴我們勤奮的重要。
(2)顧憲成的名句()告訴我們要關(guān)心國家大事。
(3)我亂扔垃圾使班級被扣了分，老師讓我去辦公室，一路上我心里像()。
(4)、中國文化源遠流長，誦讀詩詞佳句，能使我們充分領略它的無窮魅力。如，劉禹錫描寫洞廷山水的詩句“()，白銀盤里一青螺”;李白《早發(fā)白帝城》中的“兩岸猿聲啼不住，()”;杜甫描寫春天的詩句“遲日江山麗，()”。中秋節(jié)的晚上，人們思念家鄉(xiāng)的親人，常吟誦蘇軾的詩句：(，千里共嬋娟)。
四、課文內(nèi)容回顧.(7分)
1、新中國在(年月日)成立。那一天，毛主席在天安門上莊嚴宣告：()。(1分)
2、半學學期以來，我們從書中認識了許多中華秀人物。有虎門銷煙的()，有
勵志
學畫的()，有滿面春風的國家元首()，有辛勞修訂《本草綱目》的醫(yī)藥學家()，他們都是我們學習的好榜樣。(2分)
3、我們在書中游覽了一些中外名勝古跡，有充滿田園詩情的國家()，有“天下第一泉”美稱的濟南的()，有充滿詩情畫意的人間仙境()有世界最寬廣、最壯觀的城市廣場()。(2分)
4、在陽光的映照下，那珠串()，()，()，仿佛又一只神奇的手把它們()了水面上來。(2分)
五、閱讀展伸手。(30分)
(一)課內(nèi)閱讀。(7分)
大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水請澈見底，湖底石塊()。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當天氣晴朗時，藍天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅()的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做(“五花?！薄拔宀食亍?呢。
1、在這段文字的括號中五彩池填上適合的詞語(1分)
2、用“﹏﹏”在文中畫出一個比喻句。在這句話中，是把()比作()(2分)
3、這里的湖泊為什么叫做“五花?！薄拔宀食亍?用“——”在文中畫出相關(guān)句子。(2分)
4、請你根據(jù)九寨溝風景的特點來給它寫一條廣告語吧!(2分)
(二)課外閱讀積累：8分)
1、《西游記》中有許多有趣的故事三打()、()芭蕉扇。
2、《一百條裙子》中的旺達畫了一百張關(guān)于()的畫。
3蒙小萌是熊小雄的()。
4、藍小熊的第一條命是查莫寧海洋里的侏儒()給的。
5、楊紅櫻創(chuàng)造了兩個可愛的人物，一個是淘氣包()，另一個是笨女孩()。
6、《天外來客》中被飛船拋棄的一個外星人名子叫()
(三)課外閱讀。(15分)
時間過得很快，同學們臨近期末考試的日子越來越近了。小學生頻道為大家準備了四年級語文期末試卷，希望能夠幫助大家高效復習。
四年級語文期末試卷（蘇教版）
一、看拼音寫詞語。
gōulóulǎnduòtáozuìlǐnlièkāngkǎi
()()()()()
shèntòujiāndūchōngjǐngfěnzhuāngyùqì
()()()()
二、給劃橫線的字選擇正確的讀音。
幾(jījǐ)乎偏僻(pìbì)粗糙(càocāo)鋪(pūpù)滿
遵(zūnzhūn循門檻(kǎnlǎn)入場券(quànjuàn)
寒暄(xuēxuān)不屑(xièxiāo)著(zháozhuó)陸
三、選詞填空
豐收豐富富裕
1、一場大雪覆蓋了原野，預示著明年將是一個()年。
2、中國一定會更加()，更加輝煌。
3、海底有許多()的物產(chǎn)。
希望愿望
4、終于下雪了，我的()實現(xiàn)了。
5、小鳥的歌聲消失了，我多么()再想聽到它唱歌。
四、按要求寫句子。
1、紅軍渡過大渡河。(擴句)
2、這不是因為水土不同嗎?(改為陳述句)
3、老師反復多次教育我們要學會自立。(修改病句)
4、三個婦女正在收割后的麥田里撿拾麥穗。(縮句)
5、尊嚴使人不再丑陋，尊嚴讓美麗成為永恒。請你寫一句與尊嚴有關(guān)的名人名言。
五、古詩連線。
月出驚山鳥露似珍珠月似弓(唐)杜甫
可憐九月初三夜月是故鄉(xiāng)明(唐)張若虛
露從今夜白江月何年初照人(唐)白居易
二十四橋明月夜時鳴春澗中(唐)王維
江畔何人初見月玉人何處教吹蕭(唐)杜牧
六、填空。
1、山城—()泉城—()春城—()羊城—()
3、《中華人民共和國國歌》原名，它是電影的主題曲，由音樂家譜曲，并由戲劇家作詞的。
4、《瑞雪圖》是寫的，作者用優(yōu)美生動的語言向我們描繪了膠東半島的第一場雪，、和的雪景。
5、寫出三個用城市命名的路名、、。
第二部分口語交際
在一些城市的街頭，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一種人，他們四肢健全，卻天天守在街角，伸手等待施舍，政府多次收容，但這種現(xiàn)象屢禁不止。他們說這樣錢來得容易。他們這樣做對嗎?請你發(fā)表一下自己的看法。
第三部分開心閱讀
爹爹說：“花生的用處固然很多，但有一樣很(可貴寶貴)的。這小小的豆不像那好看的蘋果、桃子、石榴，把它們的果實懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而生羨慕之心。它只把果子埋在地底，等到成熟，人們才把它挖出來。你們(偶爾偶然)看見一棵花生瑟縮地長在地上，不能立刻(辨出分辨)它有沒有果實，非得等你接觸它才知道?！?BR> 1、這篇課文圍繞落花生寫了三件事、、。
2、在多文的括號里選擇恰當?shù)脑~語，用“√”標出。
3、這段話寫出了()
a、花生果實的特點b、花生的好處c、花生的可貴之處
4、“父親”拿同花生作比較，來說明花生具有、的品格。
5、從父親的話中我知道了他希望“我”做的人。
難忘的八個字
隨著年齡的增長，我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨怎么會一生下來就是裂唇!我一跨進校門，同學們就開始譏笑我，我心里很清楚，對別人來說我的模樣令人厭惡——一個小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來結(jié)巴。
同學們問我：“你嘴巴怎么會變得這樣?”我撒謊說小時候摔了一跤，被地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說，比告訴他們我生出來就是兔唇要好受點。我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。
二年級時，我進了倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖、很美。她有金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。因為這里有一個很不一般的緣故——我們低年級同學都有“耳語測驗”：孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復述出來。可是我的左耳朵先天失聰，幾乎聽不見任何聲音，我不愿把這些說出來，那樣同學們會更加嘲笑我的。
不過我有辦法對付這種“耳語測試”。早在幼兒園做游戲時，我就發(fā)現(xiàn)沒人是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復的話對不對。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個。每個孩子都興高采烈，因為他們的“耳語測驗”做得挺好。我心想：老師會說什么呢?以前的老師總是說：“天是藍色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等等。
終于輪到我了，我把左耳對著倫納德夫人，同時假裝用右手緊緊捂著耳朵，然后，悄悄把右手抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了。
我等待著……然后，倫納德夫人說了八個字。這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。
這位很胖、很美的老師輕輕說道：“我希望你是我女兒!”
1、“聰”用部首查字法應查()部，再查()畫。“聰”字在字典里的解釋有：①聽覺;②聽覺靈敏;③聰明。“左耳先天失聰”的“聰”應取第()種解釋。(3分)
2、寫出下列詞語的近義詞。(3分)
撫慰()譏笑()緣故()
3、“我發(fā)覺自己越來越與眾不同”，什么叫做“與眾不同”?我怎么與眾不同?用“——”畫出有關(guān)句子。(4分)
4、用“﹏﹏”在文中畫出最能夠體現(xiàn)本文中心的句子。(2分)
5、“難忘的八個字”是哪八個字?(1分)______________________________
6、你會感謝他人嗎?假如你是短文中的“我”，會怎樣感謝倫納德夫人呢?(2分)
六、習作大比拼。(30分)
你最大的愛好是什么?哪些事例能說明你的確有這個愛好?請選擇幾個事例，將自己的這個愛好寫一寫。要求：語句通順;內(nèi)容具體;題目自擬。
希望提供的四年級語文期末試卷及答案，能夠?qū)Υ蠹矣杏?，更多期末考試相關(guān)信息，請及時關(guān)注!
考試既是知識的檢驗，又是意志的磨煉，同學們一定要充分的做好期末考試的準備。小學頻道為大家準備了小學四年級語文期末試卷，希望對同學們的復習有所幫助。
人教版小學四年級語文期末試卷
積累運用(50分)
一、讀準拼音，寫好漢字。(10分)
二、我會在正確的讀音下劃橫線。(4分)
進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整(zhěnɡzěnɡ)方正的石頭，按照二尺左右的間(jiānjiàn)隔，在小溪里橫(hénhénɡ)著擺上一排，讓人們從上面踏(tātà)過，這就是搭石。
三、把句中寫錯的字劃上橫線，并在后面的“()”中改正。(2分)
蔥郁的樹從，掩應著黃的綠的琉璃瓦屋頂和珠紅的官墻。()()()()
四、選擇正確答案的序號填空。(2分)
①儀態(tài)端莊②膽大妄為③無能為力
1、形容一個人膽量大，胡作非為。()。
①葉圣陶②周恩來③肖復興
2、課文《那片綠綠的爬山虎》的作者是()。
五、把成語補充完整，并按要求作答。(10分)
照貓畫()()言()語()()力盡
耀()揚威橫()江面殊死()搏
精神()()血()親情
1、觀察第二個成語，“言”和“語”意思相同，這種由兩個意思相同的字構(gòu)成的詞很多，請照樣子寫2個：、。
2、以上成語中和是一對反義詞。
3、上面詞語中，含有動物名稱的詞語有：
描寫神情的詞語有
描寫自然風光的詞語有：，我還能寫一個描寫自然風光的詞語：、。
六、我會選詞填空。(4分)
氣勢氣魄
1.這樣()雄偉的長城，是世界歷史上一個偉大的奇跡。
2.中國人民解放軍的宏偉()，展示了中華民族的強大力量。
發(fā)現(xiàn)發(fā)明
1.恐龍飛向藍天演化成鳥兒，這是科學家們的新()。
2.愛迪生一生有一千多項()，為人類作出了巨大的貢獻。
七、按要求改句子。(5分)
1.照樣子寫句子。
昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。(用“……像……像……”寫比喻句)
鵝吃飯時，非有一個人伺候不可，真是架子十足!(學著用反語寫一句話。)
已發(fā)掘的三個俑坑，差不多有五十個籃球場那么大。(學著用比較的方法寫一句話。)
2.修改病句。
因為當時大雨傾盆，所以他還是準時到了學校。
3.縮句
美麗的天安門廣場頓時變成了花的海洋。
四年級下語文期末試卷羅湖區(qū)篇五
小學四年級語文期末試卷
姓名_______得分________
06年12月
一、本學期學了很多新詞，試一下，能寫出來嗎？（9分）zhēngfǔhuīhuángchónggāo()()()qīwǔfēnfuyǒngchuíbùxiǔ()()()sùzàományuànkuānwèi()()()
二、你能給下面畫橫線的字選擇正確的讀音嗎？（2分）
分外（fēnfèn）綠色（lǜlù）爭取（qūqǔ）朝廷（tíngtín）
三、這些字你能區(qū)別開嗎？組個詞試試。（4分）
佛（）銷（）怒（）侵（）拂（）消（）努（）浸（）
四、你知道這些關(guān)聯(lián)詞語應該用在哪？選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（3分）因為……所以……如果……就……雖然……但是……
1、（）沒有老師的教導，我的作文（）不會有那么大的進步。
2、奶奶（）那么大的年紀了，（）還整天忙個不停。
3、（）松松注意了學習的方法，（）學習成績提高很快。
五、把下列的句子補充完整，相信更優(yōu)美。（6分）
1、_______________________________終于趕上了其他同學。
2、一向嚴肅的爸爸____________________________________。
3、__________________________________很可愛嗎？
六、妙手回春，相信你的醫(yī)術(shù)。（8分）
1、他飛也似的慢慢地走回實驗室。
2、人類的許多創(chuàng)造發(fā)明，都是從動物身上得到的。
3、弟弟的年齡小，所以懂得了許多深刻的道理。
4、在數(shù)學競賽中，兩個四（1）班的同學獲了獎。
七、我們已學過了很多文章，從中你學到了什么？填填看。（21分）
1、“不動筆墨不讀書”你在讀書時常用到哪些記號？分別表示什么意思？請寫出三種：①記號___________意思________________；②記號________________意思_________________________；③記號_________意思____________________。
2、通過本學期的學習，我們認識了許多杰出的人物。如_________________的林則徐；_________________的徐悲鴻，他們的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們?nèi)W習。
3、《九寨溝》這篇文章生動地展示了九寨溝的美麗迷人，請選擇兩句自己喜歡的優(yōu)美的語
句默寫下來。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、中國文化源遠流長，誦讀詩詞佳句，能使我們充分領略古文化的無窮魅力。如：劉禹錫的“湖光秋月兩相和，___________________________。”用比喻的手法突出洞庭湖的秀麗娟靜；蘇軾的“但愿人長久，________________________?！眳s表現(xiàn)了他不管處于怎樣的逆境都能積極奮發(fā)，熱愛生活的寬大胸懷；華羅庚的“勤能補拙是良訓，______________________。”則是對童第周成才道路的真實寫照。
5、在本學期學的課文中，我們知道了兩個旅游的好去處。一個是中國的________，那里的_________________________實在太美了；一個是國外的_________，那里的________________________最具特色。我們?nèi)ミ^或知道中國的____________，那里_________________________________給我們留下了深刻的印象。
八、閱讀理解。（27分）
（一）時光老人和流浪漢
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少時代打玻璃球，青年時代打紙牌，中年時代搓麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我云霧山一無所有，我真后悔呀！”
時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”
“返老還童？”流浪漢__________________________________________，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭做起，干一番事業(yè)！”“好（嗎呢吧）！只要你好好努力，你就能獲得真正的生命！”時光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包（嗎 呢 吧）。他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去，他看到幾個孩子玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將……到了老年，他又懊悔地哭起來。正巧，他又碰到了時光老人______________________________________ ____________________________________________________________________.1、給下列帶點的字選擇正確的解釋，在下面劃“—”。（2分）返老還童（a、交還原主b、回報c、恢復）
試探（a、暗中打聽 b、探求，尋找解決問題的方法 c、看望）
2、在短文的“（）”內(nèi)選擇恰當?shù)脑~，在下面劃“—”。（1分）
3、聯(lián)系上下文，在短文中的“——”上填上合適的內(nèi)容。（1分）
4、短文1—2自然段可并為一段，請概括這一段的段意。（1分）
5、你對時光老人所說的“真正的生命”是怎么的理解的？（3分）
6、流浪漢后來又到時光老人，時光老人可能會對他說什么？展開想象，給短文補寫一個合適的結(jié)尾，寫在文末的橫線上。（2分）
（二）爸爸教我動動腦
小時候，爸爸喜歡問我問題。有一次，他問：“一個金魚缸里有十條金魚，死了三條，還有幾條金魚？”
我覺得太簡單了，馬上很自信地回答說：“還有七條！”
爸爸搖搖頭，笑了笑說：“答案一定是七條嗎？你要動動腦！”
我想了又想，回答說：“也可能是十條?！卑职置业念^，說：“再動動腦筋！”我又想了想，回答說：“也可能是三條，也可能是零條吧！”
爸爸拍拍手，問我：“為什么？”
我很得意地說：“第一種養(yǎng)金魚的人，可能是個帶眼鏡的小朋友，態(tài)度很認真。金魚為什么會死呢？他要探究原因，他用放大鏡東瞧瞧西瞧瞧，看不出原因；又用手東摸摸西摸摸，還是摸不出原因；他想起了動物醫(yī)生，就請他來診斷，動物醫(yī)生說：?這三條金魚是患了嚴重的感冒死的，這種感冒具有很強的傳染力！?養(yǎng)金魚的人聽了，趕緊把三條死金魚撈起來埋了，并且說：?我要好好地養(yǎng)活剩下的七條金魚。?所以魚缸里還有七條金魚。第二種養(yǎng)金魚的人，可能是個忙碌的年輕家伙，認為生死由命，富貴在天，死了就死了，管他去吧，沒去理它，所以金魚缸里的金魚還有十條！第三種養(yǎng)金魚的人，可能是個迷信的中年人，他認為金魚缸的風水不好，趕緊去買了一個新的魚缸，把活生生的七條金魚撈起來，放在新的金魚缸里，換換風水。原來的金魚缸里只剩下三條死翹翹的金魚！” “第四種養(yǎng)金魚的人，可能是個白發(fā)老公公，他看到心愛的金魚死了三條，傷心得掉下淚來，而且還用自己的手指頭，指著自己的鼻子，罵自己：?我年紀一大把了，連小小的十條金魚都養(yǎng)不活，我還養(yǎng)它干嘛？?說完，老公公就把金魚送人，所以金魚缸里一條金魚也沒有了?！蔽姨咸喜唤^地說了又說。
爸爸拍拍我的肩膀，把我的話打斷，他說：“太好了！太好了！”
1、照樣子積詞。（4分）
滔滔不絕：_______________________________
活生生：____________________________________
2、找出文中的一對反義詞，試著再寫一對。（2分）
（）——（）（）——（）
3、填空。（5分）
（1）本文的小作者例舉了四種養(yǎng)金魚的人。他們分別是_______________的人、_________________的人、__________________的人、________________的人。（2）通過小作者的回答我們知道他是一個_______________________的孩子。
4、根據(jù)文章小作者的回答，用“因為……所以金魚還剩幾條”寫一句因果關(guān)系句。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、課文只寫了小作者的四種假設，你能開動你的腦筋，說一說金魚還可能剩幾條？為什么？（4分）（不能重復文章中的內(nèi)容）
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
九、習作。（20分）
假如你就是《時光老人和流浪漢》一文中的流浪漢，你會怎么做？請你寫一寫。題目自擬。