讀后感不僅是對(duì)書中情節(jié)和角色的反思，更是對(duì)自己內(nèi)心世界的探尋和表達(dá)。在寫讀后感時(shí)，如何避免簡(jiǎn)單地重復(fù)書中的內(nèi)容，而能夠給讀者帶來(lái)新的思考和啟示？下面是一些具有獨(dú)特觀點(diǎn)和深度思考的讀后感，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
烏丟丟的奇遇讀后感想篇一
這個(gè)寒假我讀了很多書，讓我感觸最深的還是金波在烏丟丟的冒險(xiǎn)。
這本書的主人公是在“一個(gè)人的英雄”，本來(lái)黑丟丟木偶戲，和在一起已經(jīng)人在鎮(zhèn)外公袋木偶表演，使該鎮(zhèn)的兒童和成人無(wú)數(shù)歡樂(lè)。但是，一旦節(jié)目，包爺爺無(wú)意中“一個(gè)人的英雄”，只丟了小腳丫，有點(diǎn)跛腳女孩詹妮弗的孩子試圖返回球袋小腳丫的祖父，但沒(méi)有找到他，他給小腳丫帶回家。簡(jiǎn)孩子的母親也給了小腳丫一個(gè)身體，但他沒(méi)有時(shí)間去縫上，另一只腳，他走了。然后，他來(lái)到殷先生狂熱的房子，他開(kāi)始了自己新的征程。
《烏丟丟的奇遇》雖然我們只是作為一篇關(guān)于童話，但也存在隱藏了許多學(xué)生道理：愛(ài)的力量是強(qiáng)大的，愛(ài)的力量讓烏丟丟的生命活動(dòng)變得更加鮮活，愛(ài)的力量也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情關(guān)系變得非常神圣……愛(ài)，可以讓許多，許多的事得到發(fā)展改變。
我印象最本書章節(jié)是感動(dòng)“蘑菇的人?！币虾诤蛠G丟在穿過(guò)樹林的路上早上，他們偶然遇到的人的腿，并不止一個(gè)，一組，這也使得黑色丟丟非常興奮，他終于找到了人的一只腳！然后，他們談到了頭腦和心臟，能菇人沒(méi)有心臟，沒(méi)有心跳，他們很傷心。后來(lái)，樹林開(kāi)始下雨，就變成了蘑菇傘蘑菇，蘑菇亭，保護(hù)小動(dòng)物的森林，吳吟老丟丟，即使他們已經(jīng)被吹得東倒西歪，也放棄，仍然堅(jiān)持寫作，因?yàn)樗麄兊南麦w，以及許多人的生命。但隨后在風(fēng)雨后，人蘑菇的代價(jià)！每個(gè)人都非常傷心。看到這里我不禁流下了眼淚，蘑菇的人都犧牲之前它！然而，奇跡發(fā)生了，天空放晴，土地上一直發(fā)揮著新的蘑菇的人，他們比原來(lái)更結(jié)實(shí)，更健康，更挺拔，而且，更令人興奮的是，他們也有心跳！大家的表情和微笑。尹老烏丟丟繼續(xù)趕路，和蘑菇人守著林子。在關(guān)鍵時(shí)刻的蘑菇人只是想保護(hù)你，而是拋棄了自己，這種精神自我犧牲值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)。蘑菇的人倒下了，而且他的身下思考許多人的生命，爬起來(lái)繼續(xù)堅(jiān)持，毅力，百折不撓的高貴品質(zhì)，是值得我們的遺產(chǎn)。
令人感到傷心的是，這本書的最后，當(dāng)吟老和烏丟丟到達(dá)布袋爺爺他們家里時(shí)，得知布袋爺爺生活已經(jīng)可以永遠(yuǎn)的離開(kāi)了研究我們。珍兒的腳也因?yàn)橹袊?guó)大火跛得更厲害了，烏丟丟為了能夠報(bào)答她，將自己變成了珍兒的那只跛腳，珍兒成了這樣一個(gè)企業(yè)正常的女孩，而烏丟丟卻永遠(yuǎn)的走了。這真是教育一個(gè)又喜又悲的結(jié)局。我感嘆人類生命的可貴，因?yàn)闆](méi)有生命活動(dòng)就是愛(ài)。有愛(ài)滋養(yǎng)著學(xué)生生命，生命才變得更加豐富文化多彩、有意義，甚至成為不朽。
《武道歷險(xiǎn)記》是一部美麗的童話小憂傷。其實(shí)，生活中處處都有愛(ài)，只是等著你發(fā)現(xiàn)，而愛(ài)對(duì)待別人，讓世界充滿愛(ài)。
烏丟丟的奇遇讀后感想篇二
時(shí)光荏苒，歲月流逝。暑假已悄然走去，與書相伴，不離不棄的日子卻仿佛仍在眼前。我喜歡上了書中那淡淡的墨香，喜歡上了手指在書頁(yè)上輕輕滑動(dòng)的感覺(jué)。
《烏丟丟的奇遇》這本書是著名的文學(xué)作家金波老師的作品。故事中的烏丟丟（布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫）為了尋找布袋老人，他去了珍兒的家，得到了一個(gè)身體，接著他闖進(jìn)了吟癡老人的家中，在那里他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友，體會(huì)到了真正的快樂(lè)。后來(lái)，他開(kāi)始了尋找布袋老人和珍兒的旅途……在遠(yuǎn)行途中他碰到了逆風(fēng)的蝴蝶、種雞蛋的蕓兒，明白了愛(ài)、信念，理解的深意。最終在火海中救出了珍兒，將自己變成了珍兒的一只健康的腳。
讀完這本書，我被烏丟丟的愛(ài)心、堅(jiān)定的信念及對(duì)他人的理解所感動(dòng)?；叵胂挛易约海?yàn)槟晟贌o(wú)知，經(jīng)常為了雞毛蒜皮的小事和同學(xué)爭(zhēng)得臉紅脖子粗；當(dāng)有同學(xué)遇到困難，我也沒(méi)有積極的去幫助他們；對(duì)于爸爸媽媽無(wú)私的為我付出也沒(méi)有感恩過(guò)，更沒(méi)有體會(huì)出他們的不易和對(duì)我深深的愛(ài)。我想，我會(huì)改變自己的不足，以烏丟丟為榜樣，向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)如何去關(guān)愛(ài)身邊的人。
金波老師曾說(shuō)過(guò)：“人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)，有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。”試想一下，如果生活中，我們每個(gè)人都能試著為他人想，能夠關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，或許就會(huì)少了很多的爭(zhēng)吵與傷害，帶來(lái)更多的是幸福與美好。朋友們，讓我們一起向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用愛(ài)去回報(bào)愛(ài)！
烏丟丟的奇遇讀后感想篇三
暑假里，我讀了一本童話故事書——《烏丟丟的奇遇》，讓我非常感動(dòng)。
這本書講述的是：口袋村里有一個(gè)耍木偶戲的布袋爺爺，有一次他不小心弄丟了木偶“獨(dú)腳大俠”的一只腳，由于那只腳是有靈氣的，所以他覺(jué)得沒(méi)有那只腳，就演不成“獨(dú)腳大俠”了，因此他越來(lái)越衰弱，最后一病不起。殘疾小姑娘珍兒撿到了那只小腳丫，想把它還給布袋爺爺，但卻沒(méi)有找到布袋爺爺。之后，珍兒和媽媽就把小腳丫安在了丑娃娃身上，給予了他身材和相貌，使他成為了一個(gè)只有一只腳的娃娃，并給他取名“烏丟丟”。不久后，烏丟丟不辭而別，闖進(jìn)了老實(shí)人吟吃先生家，認(rèn)識(shí)了許多可以說(shuō)話、有靈氣的朋友，像皮膚雪白的套娃七姐妹、喜愛(ài)看書的樟木老頭、美麗的陀螺、惹人發(fā)笑的不倒翁等。在他們開(kāi)的“重返童年”的晚會(huì)上，吟老尋覓了自己童年的往事與快樂(lè)。在吟老的感染下，烏丟丟擁有了一顆愛(ài)心，提出自己想要去找布袋爺爺和珍兒。在找布袋爺爺和珍兒的路上，他們發(fā)現(xiàn)了不少獨(dú)特、擁有美好心靈的人或物，如：種雞蛋的小姑娘蕓兒、只有一只腳的蘑菇人……后來(lái)，他們終于到了口袋村，可是，布袋爺爺已經(jīng)病死了。于是他們只好去找珍兒，在得知珍兒的學(xué)校著火后，烏丟丟義無(wú)反顧地沖進(jìn)火海，救出了珍兒和她的小狗，可自己卻陷入了火海，只剩下一只小腳丫。他感激珍兒給了他那么多東西，就把自己的體溫、力量，一點(diǎn)一點(diǎn)地賦予了珍兒那條殘疾的腿。最后珍兒的腳不跛了，他卻不見(jiàn)了。
讓我感受最深的是，烏丟丟從一個(gè)不能說(shuō)話的木偶變成了珍兒一條健康的腿。布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧。在經(jīng)歷了許多之后，他擁有了一顆充滿感激與愛(ài)的心，明白了生命的來(lái)之不易，懂得了用自己的愛(ài)去滋養(yǎng)其他生命。在學(xué)校著火時(shí)，他義無(wú)反顧地去救珍兒，之后，又把自己融為珍兒身體的一部分。他是用愛(ài)去感激、回報(bào)曾經(jīng)給予自己太多的珍兒。
愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、美麗。愛(ài)可以滋養(yǎng)我們的心靈；愛(ài)可以溫暖我們的童年；愛(ài)的彩虹可以遮住天空的烏云；愛(ài)可以讓世界更美麗！
我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做一個(gè)知恩圖報(bào)的好孩子。當(dāng)別人幫助自己時(shí)，要心存感激；當(dāng)自己有能力回報(bào)別人時(shí)，也要盡己所能。我非常喜歡《烏丟丟的奇遇》這本書，它使我明白：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。讓我們向?yàn)鮼G丟一樣，用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人吧，世界將因此變得更加美好。
烏丟丟的奇遇讀后感想篇四
金波的童話《烏丟丟的奇遇》給我?guī)?lái)了很大的收獲。這篇童話給人們傳遞了更多的信息和知識(shí)，同時(shí)也讓我們看到文字背后作者的真情流露。《烏丟丟的奇遇》讓我找到了封印在內(nèi)心角落的美好夢(mèng)想。
這只蝶為了報(bào)答曾經(jīng)為它遮擋風(fēng)雨的花，為了實(shí)踐自己的諾言——和花約會(huì)，用自己的身軀和狂風(fēng)抗?fàn)?，讀到這兒你認(rèn)為這還是我們印象中的那只外表美麗而內(nèi)心弱小的蝴蝶嗎？不，它是高尚而堅(jiān)強(qiáng)的心靈的化身。
讀完這本書，我情不自禁地在《烏丟丟的奇遇》扉頁(yè)上寫上了這樣一句話：“我愿成為一只美麗的蝶，永不停息地追求自己的夢(mèng)！”
烏丟丟的奇遇讀后感想篇五
不是，你一定猜不到。他是一個(gè)小木偶的一條腿。
他是布袋老人的小木偶丟失的一條腿，后來(lái)被一個(gè)殘疾小姑娘珍兒撿到了，珍兒給了他一個(gè)完整的身體。
可烏丟丟卻跳上棉花車，離開(kāi)了珍兒。他的不辭而別，只能說(shuō)明他的年幼無(wú)知，雖然有了完整的身體，可他從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)快樂(lè)和悲傷，他不知道自己的這一舉動(dòng)，會(huì)給珍兒帶來(lái)什么樣的痛苦。
因?yàn)闉鮼G丟不知道什么是快樂(lè)，什么是悲傷。他不知道珍兒的感受。所以，一個(gè)人沒(méi)有喜怒哀樂(lè)，就沒(méi)有一顆真正的心。
無(wú)意中，他闖進(jìn)了吟詩(shī)老人家中，在這里，他認(rèn)識(shí)了許多朋友，他們因?yàn)榕惆橐髟?shī)老人，所以獲得了生命。這時(shí)，他才真正體會(huì)到了快樂(lè)。
于是，他和吟詩(shī)老人開(kāi)始尋找珍兒。在一路上，他們認(rèn)識(shí)了逆風(fēng)的蝶，知道了不管有多困難，都要去幫助你所愛(ài)的人；種雞蛋的蕓兒，讓他知道只要堅(jiān)持夢(mèng)想，夢(mèng)想就會(huì)成真這些經(jīng)歷，讓烏丟丟深深感受到了一個(gè)人有多幸福。
最后，烏丟丟在大火中救出了珍兒，自己卻被大火只燒剩下了一只小腳丫。
這讓我知道，要用愛(ài)來(lái)回報(bào)別人，要體會(huì)生活中的喜怒哀樂(lè)，你才會(huì)有一顆真正的心，才是一個(gè)完整的人。這應(yīng)該就是作者金波爺爺要告訴我們的道理吧！
烏丟丟的奇遇讀后感想篇六
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”我非常喜歡這首歌。愛(ài)是一種付出，是一份牽掛，是一縷陽(yáng)光，《烏丟丟的奇遇》這本書中通篇閃爍著愛(ài)的光輝，讓我如沐春風(fēng)，久久不能忘懷。
這本書主要講了一個(gè)叫布袋爺爺在村子里耍木偶，不小心丟下了一只小腳丫，被一個(gè)叫珍兒的殘疾姑娘發(fā)現(xiàn)了，她非常有愛(ài)心，時(shí)刻想著為家里一條腿的布娃娃安裝一條腿，于是她就把這條腿帶回了家安在布娃娃身上，變成了一個(gè)有生命的人，給他起了一個(gè)名字叫“烏丟丟”。有一天烏丟丟不知不覺(jué)來(lái)到了詩(shī)人吟癡爺爺?shù)募遥谶@里他認(rèn)識(shí)了詩(shī)簍子、可可西姑娘等。有一天，烏丟丟想去找布袋爺爺和珍兒了，在路上，他們遇到了許多奇怪的事，雞蛋種在土里可以長(zhǎng)出雞蛋花，在森林里可以看到蘑菇人，雕像可以說(shuō)話……終于他們來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)上，聽(tīng)說(shuō)布袋爺爺就在這生活，烏丟丟就連睡覺(jué)都難以入眠，想早點(diǎn)見(jiàn)到這位給了自己生命的人。可是當(dāng)他們找到布袋爺爺?shù)募?，發(fā)現(xiàn)布袋爺爺已經(jīng)去世了，他們傷心欲絕，痛哭流涕。他們又去尋找珍兒，途中遇到了一場(chǎng)大火，奪去了烏丟丟的性命，只留下一只有生命的腳，融入了珍兒的身體里，使珍兒不再殘疾。
我為他們的愛(ài)深深地感動(dòng)，我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，為一個(gè)殘疾女孩付出了很多，直到丟掉了性命為止;也要向吟癡爺爺學(xué)習(xí)，不管有多困難，也要把烏丟丟送給珍兒，因?yàn)檎鋬盒枰獮鮼G丟。
我想起了語(yǔ)文課本上《做一片美的葉子》中的一句話——“把陽(yáng)光變成生命的乳汁，奉獻(xiàn)給大樹”。讓我們都像他們一樣，用平凡生命的閃光，把人間照亮。
烏丟丟的奇遇讀后感想篇七
暑假里，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，書中的主人公烏丟丟是布袋老人的小木偶丟失的一只腳丫，為了尋找布袋老人，他到了珍兒的家，珍兒把它安在了布娃娃丑娃的身上，給了他生命，并且細(xì)心照顧他。但烏丟丟很想念布袋老人，就從珍兒的家里溜出來(lái)了，誤闖入了吟癡老人的家，和吟老成為了朋友。在吟老帶他尋找布袋老人和珍兒的旅程中，他們經(jīng)歷了很多事情，認(rèn)識(shí)了很多朋友，烏丟丟逐漸長(zhǎng)大了！最后，烏丟丟為了救被大火包圍的珍兒，自己被燒得只剩下一只腳丫了；這只有生命的腳丫為了讓珍兒的腳不再跛了，就把自己融入了珍兒身體，變成了珍兒的另一只腳。
我喜歡書中的獨(dú)腳大俠烏丟丟，因?yàn)樗日{(diào)皮，又善良。他從布袋老人、珍兒那兒得到關(guān)懷，這些關(guān)懷也在他心里面開(kāi)了一朵花愛(ài)。因?yàn)閻?ài)，他去尋找布袋老人；因?yàn)閻?ài)，他不怕大火，去救珍兒；因?yàn)閻?ài)，他又把自己融入了珍兒身體。最后，烏丟丟消失了，我有點(diǎn)難過(guò)，但我想到因?yàn)樗膼?ài)，大家一定會(huì)永遠(yuǎn)記住他的。
讀完了這個(gè)故事，我也懂得了人要有一顆感恩的心。在我的家中，我的家人就像幾棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨，每天清晨，爺爺奶奶都會(huì)我燒早飯；每天中午，爸爸都會(huì)接送我放學(xué)、上學(xué)；每天晚上，媽媽都會(huì)輔導(dǎo)我寫作業(yè)。他們助我快樂(lè)成長(zhǎng)，我也要為他們做力所能及的事情，不能一味地任性。在學(xué)校，碰到困難，老師、同學(xué)都會(huì)第一時(shí)間幫助我，還有很多志愿者叔叔、阿姨來(lái)當(dāng)護(hù)花使者、圖書館義工，我們也要像烏丟丟一樣知恩圖報(bào)，對(duì)他們說(shuō)聲謝謝！我想：懂得去關(guān)心他人，有一顆愛(ài)心，就算你已經(jīng)八十歲了，你也會(huì)生活得很年輕；沒(méi)有愛(ài)心，就算你是小伙子、小姑娘，你也已經(jīng)老了。
美麗的故事，再加上優(yōu)美的詩(shī)句，我把這本書讀了又讀。讓我們記住作者金波爺爺說(shuō)的，我們接受別人的愛(ài)，更不應(yīng)該忘記用愛(ài)回報(bào)，正像我們走向人生之路，你必須邁開(kāi)左右腳！
我覺(jué)得一本好書，就像一汪泉水，會(huì)流進(jìn)人們的心里，就像這本《烏丟丟的奇遇》，它已經(jīng)在不知不覺(jué)中流進(jìn)了我的心里。
烏丟丟的奇遇讀后感想篇八
我讀過(guò)五花八門的書，有《伊索寓言》、《一千零一夜》、《查理九世》、《吶喊紅寶石》、《笑貓日記》、《烏丟丟的奇遇》......其中，我最喜歡《烏丟丟的奇遇》。今天，我就給大家推薦一下這本書。
這本書的作者是金波。它是一本童話書。主要講了烏丟丟（它是一個(gè)玩偶）和布袋老爺爺走丟后遇到了珍兒（腿殘疾的女孩），然后遇到了吟癡老先生。烏丟丟起初什么都沒(méi)有，是布袋老爺爺給了它生命，珍兒給了他身體，吟癡老先生給了它智慧。
這本書讓我記憶最深的是烏丟丟在吟癡老先生的教導(dǎo)下，一天一天有了愛(ài)心，有了智慧。于是，它去尋找布袋老爺爺和珍兒，報(bào)答他們的恩情。他們找呀找，終于找到了布袋老爺爺?shù)募?，可他已?jīng)病死了。人們正在他的墳?zāi)股喜艴r花，紀(jì)念他。于是，吟癡老先生和烏丟丟傷心地離開(kāi)了。他們又找到了珍兒上的那所學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校起火了，真是十萬(wàn)火急，刻不容緩啊！他們奮不顧身地沖進(jìn)了火海，成功救出了所有人，包括珍兒和她的狗，可善良的烏丟丟，它的身體卻再一次離開(kāi)了它，只剩下一條腿......
這本書讓我最感動(dòng)的是烏丟丟，它為了讓珍兒的腿好起來(lái)，悄無(wú)聲息地用自己剩下的一條腿和珍兒融合在了一起，讓珍兒的腳恢復(fù)了，自己卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界。
這本書告訴我們要珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命......愛(ài)，讓我們的生命變得更加鮮活、有趣；愛(ài)，也讓我們的友誼更加神圣！
這就是我給大家推薦的一本好書——《烏丟丟的奇遇》，希望大家能去看一看。
烏丟丟的奇遇讀后感想篇九
金波的《烏丟丟的奇遇》這篇童話給人們傳遞了很多信息和知識(shí)，同時(shí)也讓我們看到背后作者的真情流露。它讓我找到了封印在內(nèi)心角落的美好夢(mèng)想。
《烏丟丟的奇遇記》里面主要講了：獨(dú)腳大俠烏丟丟與吟癡老人一起尋找布袋爺爺和珍兒，一路上發(fā)生的事。這本書里充滿了美好的想象，讀完了它，我沉浸在自己的想象里，因?yàn)樗屛抑懒巳碎g的真善美，懂得了愛(ài)是一種美德，要取人為樂(lè)，別人開(kāi)心了，自己也會(huì)開(kāi)心的。
除了這些我這學(xué)會(huì)了人生哲理：在人生的道路上一定要學(xué)會(huì)去愛(ài)，如果你只是接受別人的愛(ài)，而不會(huì)去付出愛(ài)，那你只邁出左腳，是不能走路的。相反，你如果只付出愛(ài)，而不接受別人的愛(ài)，也就等于邁出了右腳，也是不能走路的。如果我們接受別人的愛(ài)，也付出了自己的愛(ài)，就是文中的邁出了左右腳，那樣的人生才會(huì)豐富多彩呢！
《烏丟丟的奇遇》不仔細(xì)的看，這只是一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的童話小說(shuō)，而仔細(xì)看，你還可以看出人生的真諦，生命的意義和人間的愛(ài)。沒(méi)有邪惡，只有善良，沒(méi)有憤怒，只是快樂(lè)的氣息。它簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的想象讓人深思，就像愛(ài)給童年鍍上的一層鵝黃色的金邊，絢爛多姿。如果我們心存理想和美好，我們都會(huì)像烏丟丟一樣獲得愛(ài)的翅膀，飛躍大江南北，播撒愛(ài)的種子，讓生命在愛(ài)的海洋中怒放！
烏丟丟的奇遇是部美麗純凈的童話，也是一本哲理之書，命運(yùn)之書，我很喜歡這本書！
烏丟丟的奇遇讀后感想篇十
這，是一個(gè)優(yōu)美而憂傷，卻帶著濃濃的童話氣息的故事。他讓我明白了生命的可貴，懂得了用愛(ài)回報(bào)生命，他是誰(shuí)？他就是烏丟丟。
烏丟丟在尋找珍兒和布袋老爺爺?shù)穆吠局校麄冇鲆?jiàn)種雞蛋的小姑娘，大家都笑她，就連烏丟丟都覺(jué)得可笑，還有點(diǎn)瞧不起她。可是在吟老的幫助下，雞蛋發(fā)了芽，開(kāi)了花，并且還保護(hù)了另一顆心靈的種子。這是愛(ài)的力量，愛(ài)可以溫暖我們的童年，愛(ài)可以消除一切煩惱……他們還碰見(jiàn)了一只逆風(fēng)的蝶，它讓烏丟丟懂得，對(duì)自己的力量去尋找，來(lái)到她的身邊，不管前方有多少艱險(xiǎn)與困難，也要到達(dá)他的身邊。
這本書還告訴我：人生如左右腳，只有我們邁開(kāi)了左腳，才會(huì)邁開(kāi)右腳，相反，我們只邁出左腳，而不邁出右腳，就沒(méi)法走路；我們既然接受別人的愛(ài)，也需要付出自己的愛(ài)。身邊愛(ài)我們的人很多，如：老師，傳授知識(shí)，父母，關(guān)愛(ài)我們……我們也需要愛(ài)他們，體恤他們。
“愛(ài)還是生存的陽(yáng)光空氣和水，以愛(ài)回報(bào)愛(ài)回歸生命的家園……是無(wú)私的愛(ài)養(yǎng)育了我這顆心……”這句話，正說(shuō)明愛(ài)需要付出，更需要回報(bào)。()。
快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋潤(rùn)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……。
烏丟丟的奇遇讀后感想篇十一
這個(gè)月是讀書月，老師敦促讀一本叫《烏失的奇遇》的書。
《烏丟丟的奇遇》描繪了一直失蹤的腳丫烏丟丟，在經(jīng)歷了諸多日常生活過(guò)程后，逐漸懂了人生道路的大道理，明白了用愛(ài)滋潤(rùn)生命，才算是新鮮、漂亮和不朽的生命！例如，再次回到簡(jiǎn)家的時(shí)候，家里的媽媽病得更重，簡(jiǎn)的腳更瘸，那天晚上他把自己的腳給了簡(jiǎn)這個(gè)小故事讓大家感動(dòng)了。根據(jù)晶瑩剔透的文本，幽美傷感的故事，金老爺子為大家表明生命的最高境界，那就是愛(ài)，只有愛(ài)，才算是生命的本色。
刻骨銘心的喻意，感人至深的童話故事，再再加兩行優(yōu)美的詩(shī)句，如同潺潺的流水掠過(guò)心底，激發(fā)心靈深處一些情意。讓我們記住金老得話：
大家接納他人的愛(ài)，
更不應(yīng)該忘掉用愛(ài)回報(bào)，
順向大家邁向人生道路，
你務(wù)必邁出左腳右腳。
我一直覺(jué)得應(yīng)該體諒我們，可是讀了《烏失的奇遇》的決定，好好對(duì)待了父母，用愛(ài)回報(bào)了她們。
烏丟丟的奇遇讀后感想篇十二
在假期里，我讀了一本書——《烏丟丟的奇遇》，講述的是：有一天，一位布袋爺爺?shù)揭粋€(gè)小鎮(zhèn)表演木偶戲名叫：‘獨(dú)腳大俠平妖記’，走的時(shí)候獨(dú)腳大俠的腳掉了，被一個(gè)一只腳的小姑娘：珍兒撿到了，珍兒想把這只小腳丫還給布袋爺爺，但是找不到布袋爺爺，就把小腳丫按在了布娃娃身上，這個(gè)布娃娃的名字就叫烏丟丟。從這以后他就有了鮮活的生命。因?yàn)椴即鼱敔斀o了他最初的生命。他還是很想念耍木偶戲的布袋爺爺，就在珍兒過(guò)生日的前一天晚上，烏丟丟不辭而別，離開(kāi)了珍兒的家。
烏丟丟不小心來(lái)到了吟老先生的家，吟老是個(gè)老詩(shī)人，他認(rèn)為寫的不好的詩(shī)就扔到紙簍里。這個(gè)紙簍里裝的全是吟老的詩(shī)稿，所以大家都叫他“詩(shī)簍子”。就這樣烏丟丟認(rèn)識(shí)了“詩(shī)簍子”、七姐妹并說(shuō)了情話、知道了吟老童年的故事等等。因?yàn)橐骼辖o了他啟發(fā)，讓烏丟丟想起了布袋爺爺和珍兒姐姐，要去尋找他們。吟老答應(yīng)陪他一起去，在遠(yuǎn)行的前一天晚上家里的所有成員給吟老和烏丟丟舉辦了一個(gè)隆重的晚會(huì)。
在尋找布袋爺爺和珍兒姐姐的路上遇到了遵守諾言的蝴蝶、不怕困難種雞蛋的小姑娘、找到心的蘑菇人……在這些事件中烏丟丟懂了做人的.真諦，所以幫助了許多人給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，也遇到了重重困難，但他們不怕困難勇往直前。
在他們的堅(jiān)持下找到了布袋爺爺，但是他已經(jīng)去世了。烏丟丟又來(lái)到了珍兒的家，可是珍兒的學(xué)校著火了，烏丟丟為了救珍兒，自己被火燒成了灰燼只留下了一只小腳丫。他想到這次重返這個(gè)家，這里的人，這家里的一切都沒(méi)變，但他覺(jué)得自己變了。他看見(jiàn)珍兒的腳跛得更厲害了，她媽媽的身體更虛弱了。珍兒需要一只健康的腳，這個(gè)家需要一個(gè)健康的珍兒。他想把她的腳擁入自己的懷里，此時(shí)他才意識(shí)到，自己已經(jīng)不再是烏丟丟，只是烏丟丟留下的一只腳。但這曾是“獨(dú)腳大俠”的一只腳，布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧。他要把自己的腳融入珍兒的生命，第二天，天一亮珍兒已有一只健康的腳。
這個(gè)故事說(shuō)明了生命的存在，形式并不重要，無(wú)論是“獨(dú)腳大俠”還是“烏丟丟”，甚至是失去軀體的“小腳丫”，他都因?yàn)楸粣?ài)而獲得生命，更因?yàn)橛脨?ài)去回報(bào)而使生命美麗。讀了這個(gè)故事我知道了：人生的財(cái)富和生命的意義是愛(ài)。有愛(ài)滋養(yǎng)著生命，生命才變得豐富多彩、有意義、是鮮活的、美麗的、甚至不朽。
烏丟丟的奇遇讀后感想篇十三
烏丟丟是一只小腳丫，一只有生命的小腳丫。它原本是布袋爺爺木偶的一只腳，是布袋爺爺給了它生命，珍兒給了它血肉，吟癡爺爺先給了它智慧。
有一天，烏丟丟讓老先生帶他去看布袋爺爺和珍兒，開(kāi)始了一路的奇遇……當(dāng)他們找到布袋爺爺時(shí)，他已經(jīng)因生了大病，死了！不久也找到了珍兒，是因?yàn)閷W(xué)校著火了才找到了。
那時(shí)，珍兒在火海中，烏丟丟為了救珍兒被火給燒了只剩一只腳，最后和珍兒的腳融為一體，珍兒就像吃了仙丹神藥一樣，快速康復(fù)了。我覺(jué)得烏丟丟是一種用愛(ài)來(lái)回報(bào)別人的人，它珍惜生命的可貴，便懂得用愛(ài)來(lái)回報(bào)生命。
在我們身邊，也有許多像烏丟丟這樣有愛(ài)心的人。比如我的父母，他們每天都無(wú)微不至的`關(guān)心我，給了我全部的愛(ài)；再比如老師們，他們認(rèn)真?zhèn)湔n，傳遞給我們無(wú)數(shù)的知識(shí)，讓我們變得更博學(xué)多才。
我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂得愛(ài)，懂得感恩與回報(bào)的人；做一個(gè)愛(ài)自己，愛(ài)他人的人。
烏丟丟的奇遇讀后感想篇十四
《烏丟丟的奇遇》是一本我喜歡的書，書的內(nèi)容豐富多彩，講述了烏丟丟和吟老旅途中發(fā)生的種種故事。
一個(gè)名叫烏丟丟的孩子只有一只左腳，遇見(jiàn)了吟老這個(gè)以寫作為樂(lè)的老人，吟老很想見(jiàn)烏丟丟的朋友珍兒，于是和烏丟丟一同尋找。
在路上，他們遇見(jiàn)了許多有趣又感人的故事，比如：逆風(fēng)的碟。一次，烏丟丟和吟老在趕路的時(shí)候，天開(kāi)始刮風(fēng)了，有一只蝴蝶為了準(zhǔn)時(shí)和薔薇花見(jiàn)面，不怕大風(fēng)阻擋。吟老讓蝴蝶飛進(jìn)他的帽子，蝴蝶飛了進(jìn)去。但是風(fēng)太大，吟老的帽子被風(fēng)吹飛了，蝴蝶落進(jìn)了河里!為了遵守和薔薇花的約定，竟然頂風(fēng)冒雨去見(jiàn)面，雖然結(jié)果是個(gè)悲劇，但是這只蝴蝶遵守諾言，她的生命是美麗的。
還有：蘑菇人。吟老和烏丟丟在小樹林里碰見(jiàn)了蘑菇人，烏丟丟帶他們見(jiàn)見(jiàn)世面。走了一會(huì)兒太陽(yáng)太熱，他們就去小樹林里避一避，沒(méi)想到，下了大暴雨，小動(dòng)物都躲進(jìn)蘑菇人下面避雨。暴雨過(guò)了，蘑菇人成了碎片，但一會(huì)兒又合在一起，他們竟然有了心跳，整個(gè)樹林，立刻歡騰起來(lái)了。幫助別人，別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)，多好啊!
我想用書中最后的話作結(jié)尾：人生的財(cái)富是什么?生命的意義是什么?是愛(ài)。我想用童話中吟老和烏丟丟的故事告訴你：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命!
烏丟丟的奇遇讀后感想篇十五
我讀了金波的獲獎(jiǎng)作品——《烏丟丟的奇遇》。
吟癡先生幫助烏丟丟回到珍兒身邊。那天，珍兒的學(xué)校著火了。烏丟丟就跑到學(xué)校里救出了珍兒，自己卻燒成了灰燼，又變成了小腳丫。他知道珍兒的腳跛得很厲害，就把自己安在了珍兒的腳上，使珍兒有了一雙健全的腳。但是，小腳丫卻永遠(yuǎn)離開(kāi)我們了。
因?yàn)槭莿e人給予了烏丟丟的生命，烏丟丟要報(bào)答珍兒。這是愛(ài)，讓我們能獻(xiàn)出生命，報(bào)答感恩過(guò)我們的人。這還是一種緣分！如果烏丟丟沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那么多奇遇，沒(méi)有碰到吟癡先生，那烏丟丟也就不會(huì)成為一個(gè)完整的烏丟丟，就沒(méi)有今天那個(gè)勇敢的烏丟丟和那個(gè)小腳丫。我喜歡烏丟丟，更喜歡小腳丫，因?yàn)樾∧_丫讓我懂得了愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造生命。
讓我們像烏丟丟一樣用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人吧，世界將因此變得更加美好！只有你對(duì)別人好，被人才會(huì)丟你好。正式所謂的人人為我，我為人人。烏丟丟懂得用愛(ài)回報(bào)生命。“愛(ài)”讓烏丟丟的生命變得更加鮮活；“愛(ài)”還讓烏丟丟和吟老的感情變得神圣?？戳藶鮼G丟的行為，我懂得了：人世間要充滿愛(ài)。烏丟丟感動(dòng)我的地方是他對(duì)別人的感激。感激讓他用生命報(bào)答了珍兒。
烏丟丟雖然失去了生命，但是，他是快樂(lè)的。幫助別人是快樂(lè)的。
烏丟丟的奇遇讀后感想篇十六
讀了金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》這個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事，我深深地被感動(dòng)了。
主人公烏丟丟是一個(gè)能給孩子帶來(lái)快樂(lè)而獲得生命的木偶。他懂得了珍惜生命的可貴，懂得用愛(ài)回報(bào)生命。
烏丟丟原來(lái)是布袋爺爺小木偶的一只小腳丫，一不小心被老爺爺弄丟了，正巧被跛腳的小女孩珍兒撿到了，并把它裝在了自己的丑娃身上，可是趁珍兒一家不注意時(shí)，烏丟丟偷偷地溜進(jìn)了詩(shī)人吟癡先生的家。吟老知道她的情況后，便和烏丟丟一同踏上了尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆?，一路上他們?jīng)歷了一連串的故事。
剛開(kāi)始時(shí)我并不喜歡烏丟丟，我覺(jué)得他有點(diǎn)自私，不照顧別人的感受。特別是對(duì)珍兒，珍兒把它照顧的無(wú)微不至，而他卻為了自己的想法，自己的愛(ài)好，跟珍兒連招呼都沒(méi)打，就獨(dú)自上路尋找夢(mèng)想。但是當(dāng)我讀到最后的時(shí)候，我對(duì)烏丟丟的印象發(fā)生了很大的變化。當(dāng)時(shí)學(xué)?；鸸鉀_天，到處都充滿了危險(xiǎn)，烏丟丟得知珍兒還在火海之中時(shí)，便不顧一切跳入火海去救珍兒，因此獻(xiàn)出了自己弱小的生命。
這一刻，我被烏丟丟的愛(ài)深深的感動(dòng)了。烏丟丟是一個(gè)只有左腳的木頭人，但他卻用愛(ài)創(chuàng)造了奇跡，創(chuàng)造了生命。
而我們生活在像蜜一樣甜的日子里，更應(yīng)該用熱忱、真誠(chéng)去愛(ài)別人，愛(ài)集體，平時(shí)不要因?yàn)橐恍┬∈戮秃屯瑢W(xué)掙得面紅耳赤，也不要遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，我們要用所有的愛(ài)去滋潤(rùn)生命，這樣生命才會(huì)變得更加豐富多彩。
烏丟丟的奇遇讀后感想篇十七
認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的烏丟丟奇遇記讀后感，歡迎大家分享。
暑假里，我讀了金波爺爺寫的童話故事：《烏丟丟奇遇記》。這本書講的是：一位名叫珍兒的殘疾小女孩看完布袋爺爺?shù)木时硌葜?，發(fā)現(xiàn)了布袋爺爺丟失了的一只小腳丫，給它取名叫烏丟丟，而且還給了烏丟丟腦袋、身子和手，使它成為一個(gè)真正的“人”。珍兒就像小姐姐一樣細(xì)心地照顧著烏丟丟，而烏丟丟也給珍兒的生活帶來(lái)了快樂(lè)。日子一天天的過(guò)去了，烏丟丟很想念布袋爺爺，于是，他不辭而別。
在無(wú)意中，他闖進(jìn)了吟癡老的家中。在這里，他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友――詩(shī)簍子、木頭娃娃、小泥猴、不倒翁等。他們和吟癡老一起生活著，感受著他的.氣息和靈感從而獲得了生命，在他們?yōu)橐靼V老舉行的“重返童年”的晚會(huì)中，烏丟丟才真正體會(huì)到了生活的快樂(lè)。
于是，他又開(kāi)始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在途中，他碰到了逆風(fēng)而行的蝴蝶，他讓烏丟丟懂得，對(duì)自己所愛(ài)的人應(yīng)該靠自己的力量走到她身邊，不管有多么的艱難；種雞蛋的蕓兒，讓他相信，只要有信心，理想的種子就一定會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花的……這種種的經(jīng)歷，讓烏丟丟深深的感受到了作為一個(gè)“人”是多么的幸福。
布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟癡老給了他智慧。最后，烏丟丟聽(tīng)說(shuō)珍兒的學(xué)校著火了就去救火，救出了珍兒和他的朋友，結(jié)果他被火燒成了一只小腳丫，但仍然是一只有生命、有智慧的小腳丫。烏丟丟決定把自己融進(jìn)珍兒的身體，使她離開(kāi)拐杖，之后珍兒的腳不再跛了。
讀完這本書，我也同樣感受到了生命的可貴，因?yàn)橛袗?ài)生命才變得豐富多彩！我們要好好的珍惜我們的每一分每一秒，讓生活變得更加快樂(lè)美好！
烏丟丟的奇遇讀后感想篇一
這個(gè)寒假我讀了很多書，讓我感觸最深的還是金波在烏丟丟的冒險(xiǎn)。
這本書的主人公是在“一個(gè)人的英雄”，本來(lái)黑丟丟木偶戲，和在一起已經(jīng)人在鎮(zhèn)外公袋木偶表演，使該鎮(zhèn)的兒童和成人無(wú)數(shù)歡樂(lè)。但是，一旦節(jié)目，包爺爺無(wú)意中“一個(gè)人的英雄”，只丟了小腳丫，有點(diǎn)跛腳女孩詹妮弗的孩子試圖返回球袋小腳丫的祖父，但沒(méi)有找到他，他給小腳丫帶回家。簡(jiǎn)孩子的母親也給了小腳丫一個(gè)身體，但他沒(méi)有時(shí)間去縫上，另一只腳，他走了。然后，他來(lái)到殷先生狂熱的房子，他開(kāi)始了自己新的征程。
《烏丟丟的奇遇》雖然我們只是作為一篇關(guān)于童話，但也存在隱藏了許多學(xué)生道理：愛(ài)的力量是強(qiáng)大的，愛(ài)的力量讓烏丟丟的生命活動(dòng)變得更加鮮活，愛(ài)的力量也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情關(guān)系變得非常神圣……愛(ài)，可以讓許多，許多的事得到發(fā)展改變。
我印象最本書章節(jié)是感動(dòng)“蘑菇的人?！币虾诤蛠G丟在穿過(guò)樹林的路上早上，他們偶然遇到的人的腿，并不止一個(gè)，一組，這也使得黑色丟丟非常興奮，他終于找到了人的一只腳！然后，他們談到了頭腦和心臟，能菇人沒(méi)有心臟，沒(méi)有心跳，他們很傷心。后來(lái)，樹林開(kāi)始下雨，就變成了蘑菇傘蘑菇，蘑菇亭，保護(hù)小動(dòng)物的森林，吳吟老丟丟，即使他們已經(jīng)被吹得東倒西歪，也放棄，仍然堅(jiān)持寫作，因?yàn)樗麄兊南麦w，以及許多人的生命。但隨后在風(fēng)雨后，人蘑菇的代價(jià)！每個(gè)人都非常傷心。看到這里我不禁流下了眼淚，蘑菇的人都犧牲之前它！然而，奇跡發(fā)生了，天空放晴，土地上一直發(fā)揮著新的蘑菇的人，他們比原來(lái)更結(jié)實(shí)，更健康，更挺拔，而且，更令人興奮的是，他們也有心跳！大家的表情和微笑。尹老烏丟丟繼續(xù)趕路，和蘑菇人守著林子。在關(guān)鍵時(shí)刻的蘑菇人只是想保護(hù)你，而是拋棄了自己，這種精神自我犧牲值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)。蘑菇的人倒下了，而且他的身下思考許多人的生命，爬起來(lái)繼續(xù)堅(jiān)持，毅力，百折不撓的高貴品質(zhì)，是值得我們的遺產(chǎn)。
令人感到傷心的是，這本書的最后，當(dāng)吟老和烏丟丟到達(dá)布袋爺爺他們家里時(shí)，得知布袋爺爺生活已經(jīng)可以永遠(yuǎn)的離開(kāi)了研究我們。珍兒的腳也因?yàn)橹袊?guó)大火跛得更厲害了，烏丟丟為了能夠報(bào)答她，將自己變成了珍兒的那只跛腳，珍兒成了這樣一個(gè)企業(yè)正常的女孩，而烏丟丟卻永遠(yuǎn)的走了。這真是教育一個(gè)又喜又悲的結(jié)局。我感嘆人類生命的可貴，因?yàn)闆](méi)有生命活動(dòng)就是愛(ài)。有愛(ài)滋養(yǎng)著學(xué)生生命，生命才變得更加豐富文化多彩、有意義，甚至成為不朽。
《武道歷險(xiǎn)記》是一部美麗的童話小憂傷。其實(shí)，生活中處處都有愛(ài)，只是等著你發(fā)現(xiàn)，而愛(ài)對(duì)待別人，讓世界充滿愛(ài)。
烏丟丟的奇遇讀后感想篇二
時(shí)光荏苒，歲月流逝。暑假已悄然走去，與書相伴，不離不棄的日子卻仿佛仍在眼前。我喜歡上了書中那淡淡的墨香，喜歡上了手指在書頁(yè)上輕輕滑動(dòng)的感覺(jué)。
《烏丟丟的奇遇》這本書是著名的文學(xué)作家金波老師的作品。故事中的烏丟丟（布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫）為了尋找布袋老人，他去了珍兒的家，得到了一個(gè)身體，接著他闖進(jìn)了吟癡老人的家中，在那里他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友，體會(huì)到了真正的快樂(lè)。后來(lái)，他開(kāi)始了尋找布袋老人和珍兒的旅途……在遠(yuǎn)行途中他碰到了逆風(fēng)的蝴蝶、種雞蛋的蕓兒，明白了愛(ài)、信念，理解的深意。最終在火海中救出了珍兒，將自己變成了珍兒的一只健康的腳。
讀完這本書，我被烏丟丟的愛(ài)心、堅(jiān)定的信念及對(duì)他人的理解所感動(dòng)?；叵胂挛易约海?yàn)槟晟贌o(wú)知，經(jīng)常為了雞毛蒜皮的小事和同學(xué)爭(zhēng)得臉紅脖子粗；當(dāng)有同學(xué)遇到困難，我也沒(méi)有積極的去幫助他們；對(duì)于爸爸媽媽無(wú)私的為我付出也沒(méi)有感恩過(guò)，更沒(méi)有體會(huì)出他們的不易和對(duì)我深深的愛(ài)。我想，我會(huì)改變自己的不足，以烏丟丟為榜樣，向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)如何去關(guān)愛(ài)身邊的人。
金波老師曾說(shuō)過(guò)：“人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛(ài)，有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。”試想一下，如果生活中，我們每個(gè)人都能試著為他人想，能夠關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，或許就會(huì)少了很多的爭(zhēng)吵與傷害，帶來(lái)更多的是幸福與美好。朋友們，讓我們一起向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用愛(ài)去回報(bào)愛(ài)！
烏丟丟的奇遇讀后感想篇三
暑假里，我讀了一本童話故事書——《烏丟丟的奇遇》，讓我非常感動(dòng)。
這本書講述的是：口袋村里有一個(gè)耍木偶戲的布袋爺爺，有一次他不小心弄丟了木偶“獨(dú)腳大俠”的一只腳，由于那只腳是有靈氣的，所以他覺(jué)得沒(méi)有那只腳，就演不成“獨(dú)腳大俠”了，因此他越來(lái)越衰弱，最后一病不起。殘疾小姑娘珍兒撿到了那只小腳丫，想把它還給布袋爺爺，但卻沒(méi)有找到布袋爺爺。之后，珍兒和媽媽就把小腳丫安在了丑娃娃身上，給予了他身材和相貌，使他成為了一個(gè)只有一只腳的娃娃，并給他取名“烏丟丟”。不久后，烏丟丟不辭而別，闖進(jìn)了老實(shí)人吟吃先生家，認(rèn)識(shí)了許多可以說(shuō)話、有靈氣的朋友，像皮膚雪白的套娃七姐妹、喜愛(ài)看書的樟木老頭、美麗的陀螺、惹人發(fā)笑的不倒翁等。在他們開(kāi)的“重返童年”的晚會(huì)上，吟老尋覓了自己童年的往事與快樂(lè)。在吟老的感染下，烏丟丟擁有了一顆愛(ài)心，提出自己想要去找布袋爺爺和珍兒。在找布袋爺爺和珍兒的路上，他們發(fā)現(xiàn)了不少獨(dú)特、擁有美好心靈的人或物，如：種雞蛋的小姑娘蕓兒、只有一只腳的蘑菇人……后來(lái)，他們終于到了口袋村，可是，布袋爺爺已經(jīng)病死了。于是他們只好去找珍兒，在得知珍兒的學(xué)校著火后，烏丟丟義無(wú)反顧地沖進(jìn)火海，救出了珍兒和她的小狗，可自己卻陷入了火海，只剩下一只小腳丫。他感激珍兒給了他那么多東西，就把自己的體溫、力量，一點(diǎn)一點(diǎn)地賦予了珍兒那條殘疾的腿。最后珍兒的腳不跛了，他卻不見(jiàn)了。
讓我感受最深的是，烏丟丟從一個(gè)不能說(shuō)話的木偶變成了珍兒一條健康的腿。布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧。在經(jīng)歷了許多之后，他擁有了一顆充滿感激與愛(ài)的心，明白了生命的來(lái)之不易，懂得了用自己的愛(ài)去滋養(yǎng)其他生命。在學(xué)校著火時(shí)，他義無(wú)反顧地去救珍兒，之后，又把自己融為珍兒身體的一部分。他是用愛(ài)去感激、回報(bào)曾經(jīng)給予自己太多的珍兒。
愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、美麗。愛(ài)可以滋養(yǎng)我們的心靈；愛(ài)可以溫暖我們的童年；愛(ài)的彩虹可以遮住天空的烏云；愛(ài)可以讓世界更美麗！
我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做一個(gè)知恩圖報(bào)的好孩子。當(dāng)別人幫助自己時(shí)，要心存感激；當(dāng)自己有能力回報(bào)別人時(shí)，也要盡己所能。我非常喜歡《烏丟丟的奇遇》這本書，它使我明白：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。讓我們向?yàn)鮼G丟一樣，用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人吧，世界將因此變得更加美好。
烏丟丟的奇遇讀后感想篇四
金波的童話《烏丟丟的奇遇》給我?guī)?lái)了很大的收獲。這篇童話給人們傳遞了更多的信息和知識(shí)，同時(shí)也讓我們看到文字背后作者的真情流露。《烏丟丟的奇遇》讓我找到了封印在內(nèi)心角落的美好夢(mèng)想。
這只蝶為了報(bào)答曾經(jīng)為它遮擋風(fēng)雨的花，為了實(shí)踐自己的諾言——和花約會(huì)，用自己的身軀和狂風(fēng)抗?fàn)?，讀到這兒你認(rèn)為這還是我們印象中的那只外表美麗而內(nèi)心弱小的蝴蝶嗎？不，它是高尚而堅(jiān)強(qiáng)的心靈的化身。
讀完這本書，我情不自禁地在《烏丟丟的奇遇》扉頁(yè)上寫上了這樣一句話：“我愿成為一只美麗的蝶，永不停息地追求自己的夢(mèng)！”
烏丟丟的奇遇讀后感想篇五
不是，你一定猜不到。他是一個(gè)小木偶的一條腿。
他是布袋老人的小木偶丟失的一條腿，后來(lái)被一個(gè)殘疾小姑娘珍兒撿到了，珍兒給了他一個(gè)完整的身體。
可烏丟丟卻跳上棉花車，離開(kāi)了珍兒。他的不辭而別，只能說(shuō)明他的年幼無(wú)知，雖然有了完整的身體，可他從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)快樂(lè)和悲傷，他不知道自己的這一舉動(dòng)，會(huì)給珍兒帶來(lái)什么樣的痛苦。
因?yàn)闉鮼G丟不知道什么是快樂(lè)，什么是悲傷。他不知道珍兒的感受。所以，一個(gè)人沒(méi)有喜怒哀樂(lè)，就沒(méi)有一顆真正的心。
無(wú)意中，他闖進(jìn)了吟詩(shī)老人家中，在這里，他認(rèn)識(shí)了許多朋友，他們因?yàn)榕惆橐髟?shī)老人，所以獲得了生命。這時(shí)，他才真正體會(huì)到了快樂(lè)。
于是，他和吟詩(shī)老人開(kāi)始尋找珍兒。在一路上，他們認(rèn)識(shí)了逆風(fēng)的蝶，知道了不管有多困難，都要去幫助你所愛(ài)的人；種雞蛋的蕓兒，讓他知道只要堅(jiān)持夢(mèng)想，夢(mèng)想就會(huì)成真這些經(jīng)歷，讓烏丟丟深深感受到了一個(gè)人有多幸福。
最后，烏丟丟在大火中救出了珍兒，自己卻被大火只燒剩下了一只小腳丫。
這讓我知道，要用愛(ài)來(lái)回報(bào)別人，要體會(huì)生活中的喜怒哀樂(lè)，你才會(huì)有一顆真正的心，才是一個(gè)完整的人。這應(yīng)該就是作者金波爺爺要告訴我們的道理吧！
烏丟丟的奇遇讀后感想篇六
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”我非常喜歡這首歌。愛(ài)是一種付出，是一份牽掛，是一縷陽(yáng)光，《烏丟丟的奇遇》這本書中通篇閃爍著愛(ài)的光輝，讓我如沐春風(fēng)，久久不能忘懷。
這本書主要講了一個(gè)叫布袋爺爺在村子里耍木偶，不小心丟下了一只小腳丫，被一個(gè)叫珍兒的殘疾姑娘發(fā)現(xiàn)了，她非常有愛(ài)心，時(shí)刻想著為家里一條腿的布娃娃安裝一條腿，于是她就把這條腿帶回了家安在布娃娃身上，變成了一個(gè)有生命的人，給他起了一個(gè)名字叫“烏丟丟”。有一天烏丟丟不知不覺(jué)來(lái)到了詩(shī)人吟癡爺爺?shù)募遥谶@里他認(rèn)識(shí)了詩(shī)簍子、可可西姑娘等。有一天，烏丟丟想去找布袋爺爺和珍兒了，在路上，他們遇到了許多奇怪的事，雞蛋種在土里可以長(zhǎng)出雞蛋花，在森林里可以看到蘑菇人，雕像可以說(shuō)話……終于他們來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)上，聽(tīng)說(shuō)布袋爺爺就在這生活，烏丟丟就連睡覺(jué)都難以入眠，想早點(diǎn)見(jiàn)到這位給了自己生命的人。可是當(dāng)他們找到布袋爺爺?shù)募?，發(fā)現(xiàn)布袋爺爺已經(jīng)去世了，他們傷心欲絕，痛哭流涕。他們又去尋找珍兒，途中遇到了一場(chǎng)大火，奪去了烏丟丟的性命，只留下一只有生命的腳，融入了珍兒的身體里，使珍兒不再殘疾。
我為他們的愛(ài)深深地感動(dòng)，我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，為一個(gè)殘疾女孩付出了很多，直到丟掉了性命為止;也要向吟癡爺爺學(xué)習(xí)，不管有多困難，也要把烏丟丟送給珍兒，因?yàn)檎鋬盒枰獮鮼G丟。
我想起了語(yǔ)文課本上《做一片美的葉子》中的一句話——“把陽(yáng)光變成生命的乳汁，奉獻(xiàn)給大樹”。讓我們都像他們一樣，用平凡生命的閃光，把人間照亮。
烏丟丟的奇遇讀后感想篇七
暑假里，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，書中的主人公烏丟丟是布袋老人的小木偶丟失的一只腳丫，為了尋找布袋老人，他到了珍兒的家，珍兒把它安在了布娃娃丑娃的身上，給了他生命，并且細(xì)心照顧他。但烏丟丟很想念布袋老人，就從珍兒的家里溜出來(lái)了，誤闖入了吟癡老人的家，和吟老成為了朋友。在吟老帶他尋找布袋老人和珍兒的旅程中，他們經(jīng)歷了很多事情，認(rèn)識(shí)了很多朋友，烏丟丟逐漸長(zhǎng)大了！最后，烏丟丟為了救被大火包圍的珍兒，自己被燒得只剩下一只腳丫了；這只有生命的腳丫為了讓珍兒的腳不再跛了，就把自己融入了珍兒身體，變成了珍兒的另一只腳。
我喜歡書中的獨(dú)腳大俠烏丟丟，因?yàn)樗日{(diào)皮，又善良。他從布袋老人、珍兒那兒得到關(guān)懷，這些關(guān)懷也在他心里面開(kāi)了一朵花愛(ài)。因?yàn)閻?ài)，他去尋找布袋老人；因?yàn)閻?ài)，他不怕大火，去救珍兒；因?yàn)閻?ài)，他又把自己融入了珍兒身體。最后，烏丟丟消失了，我有點(diǎn)難過(guò)，但我想到因?yàn)樗膼?ài)，大家一定會(huì)永遠(yuǎn)記住他的。
讀完了這個(gè)故事，我也懂得了人要有一顆感恩的心。在我的家中，我的家人就像幾棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨，每天清晨，爺爺奶奶都會(huì)我燒早飯；每天中午，爸爸都會(huì)接送我放學(xué)、上學(xué)；每天晚上，媽媽都會(huì)輔導(dǎo)我寫作業(yè)。他們助我快樂(lè)成長(zhǎng)，我也要為他們做力所能及的事情，不能一味地任性。在學(xué)校，碰到困難，老師、同學(xué)都會(huì)第一時(shí)間幫助我，還有很多志愿者叔叔、阿姨來(lái)當(dāng)護(hù)花使者、圖書館義工，我們也要像烏丟丟一樣知恩圖報(bào)，對(duì)他們說(shuō)聲謝謝！我想：懂得去關(guān)心他人，有一顆愛(ài)心，就算你已經(jīng)八十歲了，你也會(huì)生活得很年輕；沒(méi)有愛(ài)心，就算你是小伙子、小姑娘，你也已經(jīng)老了。
美麗的故事，再加上優(yōu)美的詩(shī)句，我把這本書讀了又讀。讓我們記住作者金波爺爺說(shuō)的，我們接受別人的愛(ài)，更不應(yīng)該忘記用愛(ài)回報(bào)，正像我們走向人生之路，你必須邁開(kāi)左右腳！
我覺(jué)得一本好書，就像一汪泉水，會(huì)流進(jìn)人們的心里，就像這本《烏丟丟的奇遇》，它已經(jīng)在不知不覺(jué)中流進(jìn)了我的心里。
烏丟丟的奇遇讀后感想篇八
我讀過(guò)五花八門的書，有《伊索寓言》、《一千零一夜》、《查理九世》、《吶喊紅寶石》、《笑貓日記》、《烏丟丟的奇遇》......其中，我最喜歡《烏丟丟的奇遇》。今天，我就給大家推薦一下這本書。
這本書的作者是金波。它是一本童話書。主要講了烏丟丟（它是一個(gè)玩偶）和布袋老爺爺走丟后遇到了珍兒（腿殘疾的女孩），然后遇到了吟癡老先生。烏丟丟起初什么都沒(méi)有，是布袋老爺爺給了它生命，珍兒給了他身體，吟癡老先生給了它智慧。
這本書讓我記憶最深的是烏丟丟在吟癡老先生的教導(dǎo)下，一天一天有了愛(ài)心，有了智慧。于是，它去尋找布袋老爺爺和珍兒，報(bào)答他們的恩情。他們找呀找，終于找到了布袋老爺爺?shù)募?，可他已?jīng)病死了。人們正在他的墳?zāi)股喜艴r花，紀(jì)念他。于是，吟癡老先生和烏丟丟傷心地離開(kāi)了。他們又找到了珍兒上的那所學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校起火了，真是十萬(wàn)火急，刻不容緩啊！他們奮不顧身地沖進(jìn)了火海，成功救出了所有人，包括珍兒和她的狗，可善良的烏丟丟，它的身體卻再一次離開(kāi)了它，只剩下一條腿......
這本書讓我最感動(dòng)的是烏丟丟，它為了讓珍兒的腿好起來(lái)，悄無(wú)聲息地用自己剩下的一條腿和珍兒融合在了一起，讓珍兒的腳恢復(fù)了，自己卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界。
這本書告訴我們要珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命......愛(ài)，讓我們的生命變得更加鮮活、有趣；愛(ài)，也讓我們的友誼更加神圣！
這就是我給大家推薦的一本好書——《烏丟丟的奇遇》，希望大家能去看一看。
烏丟丟的奇遇讀后感想篇九
金波的《烏丟丟的奇遇》這篇童話給人們傳遞了很多信息和知識(shí)，同時(shí)也讓我們看到背后作者的真情流露。它讓我找到了封印在內(nèi)心角落的美好夢(mèng)想。
《烏丟丟的奇遇記》里面主要講了：獨(dú)腳大俠烏丟丟與吟癡老人一起尋找布袋爺爺和珍兒，一路上發(fā)生的事。這本書里充滿了美好的想象，讀完了它，我沉浸在自己的想象里，因?yàn)樗屛抑懒巳碎g的真善美，懂得了愛(ài)是一種美德，要取人為樂(lè)，別人開(kāi)心了，自己也會(huì)開(kāi)心的。
除了這些我這學(xué)會(huì)了人生哲理：在人生的道路上一定要學(xué)會(huì)去愛(ài)，如果你只是接受別人的愛(ài)，而不會(huì)去付出愛(ài)，那你只邁出左腳，是不能走路的。相反，你如果只付出愛(ài)，而不接受別人的愛(ài)，也就等于邁出了右腳，也是不能走路的。如果我們接受別人的愛(ài)，也付出了自己的愛(ài)，就是文中的邁出了左右腳，那樣的人生才會(huì)豐富多彩呢！
《烏丟丟的奇遇》不仔細(xì)的看，這只是一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的童話小說(shuō)，而仔細(xì)看，你還可以看出人生的真諦，生命的意義和人間的愛(ài)。沒(méi)有邪惡，只有善良，沒(méi)有憤怒，只是快樂(lè)的氣息。它簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的想象讓人深思，就像愛(ài)給童年鍍上的一層鵝黃色的金邊，絢爛多姿。如果我們心存理想和美好，我們都會(huì)像烏丟丟一樣獲得愛(ài)的翅膀，飛躍大江南北，播撒愛(ài)的種子，讓生命在愛(ài)的海洋中怒放！
烏丟丟的奇遇是部美麗純凈的童話，也是一本哲理之書，命運(yùn)之書，我很喜歡這本書！
烏丟丟的奇遇讀后感想篇十
這，是一個(gè)優(yōu)美而憂傷，卻帶著濃濃的童話氣息的故事。他讓我明白了生命的可貴，懂得了用愛(ài)回報(bào)生命，他是誰(shuí)？他就是烏丟丟。
烏丟丟在尋找珍兒和布袋老爺爺?shù)穆吠局校麄冇鲆?jiàn)種雞蛋的小姑娘，大家都笑她，就連烏丟丟都覺(jué)得可笑，還有點(diǎn)瞧不起她。可是在吟老的幫助下，雞蛋發(fā)了芽，開(kāi)了花，并且還保護(hù)了另一顆心靈的種子。這是愛(ài)的力量，愛(ài)可以溫暖我們的童年，愛(ài)可以消除一切煩惱……他們還碰見(jiàn)了一只逆風(fēng)的蝶，它讓烏丟丟懂得，對(duì)自己的力量去尋找，來(lái)到她的身邊，不管前方有多少艱險(xiǎn)與困難，也要到達(dá)他的身邊。
這本書還告訴我：人生如左右腳，只有我們邁開(kāi)了左腳，才會(huì)邁開(kāi)右腳，相反，我們只邁出左腳，而不邁出右腳，就沒(méi)法走路；我們既然接受別人的愛(ài)，也需要付出自己的愛(ài)。身邊愛(ài)我們的人很多，如：老師，傳授知識(shí)，父母，關(guān)愛(ài)我們……我們也需要愛(ài)他們，體恤他們。
“愛(ài)還是生存的陽(yáng)光空氣和水，以愛(ài)回報(bào)愛(ài)回歸生命的家園……是無(wú)私的愛(ài)養(yǎng)育了我這顆心……”這句話，正說(shuō)明愛(ài)需要付出，更需要回報(bào)。()。
快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋潤(rùn)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……。
烏丟丟的奇遇讀后感想篇十一
這個(gè)月是讀書月，老師敦促讀一本叫《烏失的奇遇》的書。
《烏丟丟的奇遇》描繪了一直失蹤的腳丫烏丟丟，在經(jīng)歷了諸多日常生活過(guò)程后，逐漸懂了人生道路的大道理，明白了用愛(ài)滋潤(rùn)生命，才算是新鮮、漂亮和不朽的生命！例如，再次回到簡(jiǎn)家的時(shí)候，家里的媽媽病得更重，簡(jiǎn)的腳更瘸，那天晚上他把自己的腳給了簡(jiǎn)這個(gè)小故事讓大家感動(dòng)了。根據(jù)晶瑩剔透的文本，幽美傷感的故事，金老爺子為大家表明生命的最高境界，那就是愛(ài)，只有愛(ài)，才算是生命的本色。
刻骨銘心的喻意，感人至深的童話故事，再再加兩行優(yōu)美的詩(shī)句，如同潺潺的流水掠過(guò)心底，激發(fā)心靈深處一些情意。讓我們記住金老得話：
大家接納他人的愛(ài)，
更不應(yīng)該忘掉用愛(ài)回報(bào)，
順向大家邁向人生道路，
你務(wù)必邁出左腳右腳。
我一直覺(jué)得應(yīng)該體諒我們，可是讀了《烏失的奇遇》的決定，好好對(duì)待了父母，用愛(ài)回報(bào)了她們。
烏丟丟的奇遇讀后感想篇十二
在假期里，我讀了一本書——《烏丟丟的奇遇》，講述的是：有一天，一位布袋爺爺?shù)揭粋€(gè)小鎮(zhèn)表演木偶戲名叫：‘獨(dú)腳大俠平妖記’，走的時(shí)候獨(dú)腳大俠的腳掉了，被一個(gè)一只腳的小姑娘：珍兒撿到了，珍兒想把這只小腳丫還給布袋爺爺，但是找不到布袋爺爺，就把小腳丫按在了布娃娃身上，這個(gè)布娃娃的名字就叫烏丟丟。從這以后他就有了鮮活的生命。因?yàn)椴即鼱敔斀o了他最初的生命。他還是很想念耍木偶戲的布袋爺爺，就在珍兒過(guò)生日的前一天晚上，烏丟丟不辭而別，離開(kāi)了珍兒的家。
烏丟丟不小心來(lái)到了吟老先生的家，吟老是個(gè)老詩(shī)人，他認(rèn)為寫的不好的詩(shī)就扔到紙簍里。這個(gè)紙簍里裝的全是吟老的詩(shī)稿，所以大家都叫他“詩(shī)簍子”。就這樣烏丟丟認(rèn)識(shí)了“詩(shī)簍子”、七姐妹并說(shuō)了情話、知道了吟老童年的故事等等。因?yàn)橐骼辖o了他啟發(fā)，讓烏丟丟想起了布袋爺爺和珍兒姐姐，要去尋找他們。吟老答應(yīng)陪他一起去，在遠(yuǎn)行的前一天晚上家里的所有成員給吟老和烏丟丟舉辦了一個(gè)隆重的晚會(huì)。
在尋找布袋爺爺和珍兒姐姐的路上遇到了遵守諾言的蝴蝶、不怕困難種雞蛋的小姑娘、找到心的蘑菇人……在這些事件中烏丟丟懂了做人的.真諦，所以幫助了許多人給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，也遇到了重重困難，但他們不怕困難勇往直前。
在他們的堅(jiān)持下找到了布袋爺爺，但是他已經(jīng)去世了。烏丟丟又來(lái)到了珍兒的家，可是珍兒的學(xué)校著火了，烏丟丟為了救珍兒，自己被火燒成了灰燼只留下了一只小腳丫。他想到這次重返這個(gè)家，這里的人，這家里的一切都沒(méi)變，但他覺(jué)得自己變了。他看見(jiàn)珍兒的腳跛得更厲害了，她媽媽的身體更虛弱了。珍兒需要一只健康的腳，這個(gè)家需要一個(gè)健康的珍兒。他想把她的腳擁入自己的懷里，此時(shí)他才意識(shí)到，自己已經(jīng)不再是烏丟丟，只是烏丟丟留下的一只腳。但這曾是“獨(dú)腳大俠”的一只腳，布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧。他要把自己的腳融入珍兒的生命，第二天，天一亮珍兒已有一只健康的腳。
這個(gè)故事說(shuō)明了生命的存在，形式并不重要，無(wú)論是“獨(dú)腳大俠”還是“烏丟丟”，甚至是失去軀體的“小腳丫”，他都因?yàn)楸粣?ài)而獲得生命，更因?yàn)橛脨?ài)去回報(bào)而使生命美麗。讀了這個(gè)故事我知道了：人生的財(cái)富和生命的意義是愛(ài)。有愛(ài)滋養(yǎng)著生命，生命才變得豐富多彩、有意義、是鮮活的、美麗的、甚至不朽。
烏丟丟的奇遇讀后感想篇十三
烏丟丟是一只小腳丫，一只有生命的小腳丫。它原本是布袋爺爺木偶的一只腳，是布袋爺爺給了它生命，珍兒給了它血肉，吟癡爺爺先給了它智慧。
有一天，烏丟丟讓老先生帶他去看布袋爺爺和珍兒，開(kāi)始了一路的奇遇……當(dāng)他們找到布袋爺爺時(shí)，他已經(jīng)因生了大病，死了！不久也找到了珍兒，是因?yàn)閷W(xué)校著火了才找到了。
那時(shí)，珍兒在火海中，烏丟丟為了救珍兒被火給燒了只剩一只腳，最后和珍兒的腳融為一體，珍兒就像吃了仙丹神藥一樣，快速康復(fù)了。我覺(jué)得烏丟丟是一種用愛(ài)來(lái)回報(bào)別人的人，它珍惜生命的可貴，便懂得用愛(ài)來(lái)回報(bào)生命。
在我們身邊，也有許多像烏丟丟這樣有愛(ài)心的人。比如我的父母，他們每天都無(wú)微不至的`關(guān)心我，給了我全部的愛(ài)；再比如老師們，他們認(rèn)真?zhèn)湔n，傳遞給我們無(wú)數(shù)的知識(shí)，讓我們變得更博學(xué)多才。
我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂得愛(ài)，懂得感恩與回報(bào)的人；做一個(gè)愛(ài)自己，愛(ài)他人的人。
烏丟丟的奇遇讀后感想篇十四
《烏丟丟的奇遇》是一本我喜歡的書，書的內(nèi)容豐富多彩，講述了烏丟丟和吟老旅途中發(fā)生的種種故事。
一個(gè)名叫烏丟丟的孩子只有一只左腳，遇見(jiàn)了吟老這個(gè)以寫作為樂(lè)的老人，吟老很想見(jiàn)烏丟丟的朋友珍兒，于是和烏丟丟一同尋找。
在路上，他們遇見(jiàn)了許多有趣又感人的故事，比如：逆風(fēng)的碟。一次，烏丟丟和吟老在趕路的時(shí)候，天開(kāi)始刮風(fēng)了，有一只蝴蝶為了準(zhǔn)時(shí)和薔薇花見(jiàn)面，不怕大風(fēng)阻擋。吟老讓蝴蝶飛進(jìn)他的帽子，蝴蝶飛了進(jìn)去。但是風(fēng)太大，吟老的帽子被風(fēng)吹飛了，蝴蝶落進(jìn)了河里!為了遵守和薔薇花的約定，竟然頂風(fēng)冒雨去見(jiàn)面，雖然結(jié)果是個(gè)悲劇，但是這只蝴蝶遵守諾言，她的生命是美麗的。
還有：蘑菇人。吟老和烏丟丟在小樹林里碰見(jiàn)了蘑菇人，烏丟丟帶他們見(jiàn)見(jiàn)世面。走了一會(huì)兒太陽(yáng)太熱，他們就去小樹林里避一避，沒(méi)想到，下了大暴雨，小動(dòng)物都躲進(jìn)蘑菇人下面避雨。暴雨過(guò)了，蘑菇人成了碎片，但一會(huì)兒又合在一起，他們竟然有了心跳，整個(gè)樹林，立刻歡騰起來(lái)了。幫助別人，別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)，多好啊!
我想用書中最后的話作結(jié)尾：人生的財(cái)富是什么?生命的意義是什么?是愛(ài)。我想用童話中吟老和烏丟丟的故事告訴你：有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命!
烏丟丟的奇遇讀后感想篇十五
我讀了金波的獲獎(jiǎng)作品——《烏丟丟的奇遇》。
吟癡先生幫助烏丟丟回到珍兒身邊。那天，珍兒的學(xué)校著火了。烏丟丟就跑到學(xué)校里救出了珍兒，自己卻燒成了灰燼，又變成了小腳丫。他知道珍兒的腳跛得很厲害，就把自己安在了珍兒的腳上，使珍兒有了一雙健全的腳。但是，小腳丫卻永遠(yuǎn)離開(kāi)我們了。
因?yàn)槭莿e人給予了烏丟丟的生命，烏丟丟要報(bào)答珍兒。這是愛(ài)，讓我們能獻(xiàn)出生命，報(bào)答感恩過(guò)我們的人。這還是一種緣分！如果烏丟丟沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那么多奇遇，沒(méi)有碰到吟癡先生，那烏丟丟也就不會(huì)成為一個(gè)完整的烏丟丟，就沒(méi)有今天那個(gè)勇敢的烏丟丟和那個(gè)小腳丫。我喜歡烏丟丟，更喜歡小腳丫，因?yàn)樾∧_丫讓我懂得了愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造生命。
讓我們像烏丟丟一樣用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人吧，世界將因此變得更加美好！只有你對(duì)別人好，被人才會(huì)丟你好。正式所謂的人人為我，我為人人。烏丟丟懂得用愛(ài)回報(bào)生命。“愛(ài)”讓烏丟丟的生命變得更加鮮活；“愛(ài)”還讓烏丟丟和吟老的感情變得神圣?？戳藶鮼G丟的行為，我懂得了：人世間要充滿愛(ài)。烏丟丟感動(dòng)我的地方是他對(duì)別人的感激。感激讓他用生命報(bào)答了珍兒。
烏丟丟雖然失去了生命，但是，他是快樂(lè)的。幫助別人是快樂(lè)的。
烏丟丟的奇遇讀后感想篇十六
讀了金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》這個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事，我深深地被感動(dòng)了。
主人公烏丟丟是一個(gè)能給孩子帶來(lái)快樂(lè)而獲得生命的木偶。他懂得了珍惜生命的可貴，懂得用愛(ài)回報(bào)生命。
烏丟丟原來(lái)是布袋爺爺小木偶的一只小腳丫，一不小心被老爺爺弄丟了，正巧被跛腳的小女孩珍兒撿到了，并把它裝在了自己的丑娃身上，可是趁珍兒一家不注意時(shí)，烏丟丟偷偷地溜進(jìn)了詩(shī)人吟癡先生的家。吟老知道她的情況后，便和烏丟丟一同踏上了尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆?，一路上他們?jīng)歷了一連串的故事。
剛開(kāi)始時(shí)我并不喜歡烏丟丟，我覺(jué)得他有點(diǎn)自私，不照顧別人的感受。特別是對(duì)珍兒，珍兒把它照顧的無(wú)微不至，而他卻為了自己的想法，自己的愛(ài)好，跟珍兒連招呼都沒(méi)打，就獨(dú)自上路尋找夢(mèng)想。但是當(dāng)我讀到最后的時(shí)候，我對(duì)烏丟丟的印象發(fā)生了很大的變化。當(dāng)時(shí)學(xué)?；鸸鉀_天，到處都充滿了危險(xiǎn)，烏丟丟得知珍兒還在火海之中時(shí)，便不顧一切跳入火海去救珍兒，因此獻(xiàn)出了自己弱小的生命。
這一刻，我被烏丟丟的愛(ài)深深的感動(dòng)了。烏丟丟是一個(gè)只有左腳的木頭人，但他卻用愛(ài)創(chuàng)造了奇跡，創(chuàng)造了生命。
而我們生活在像蜜一樣甜的日子里，更應(yīng)該用熱忱、真誠(chéng)去愛(ài)別人，愛(ài)集體，平時(shí)不要因?yàn)橐恍┬∈戮秃屯瑢W(xué)掙得面紅耳赤，也不要遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，我們要用所有的愛(ài)去滋潤(rùn)生命，這樣生命才會(huì)變得更加豐富多彩。
烏丟丟的奇遇讀后感想篇十七
認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的烏丟丟奇遇記讀后感，歡迎大家分享。
暑假里，我讀了金波爺爺寫的童話故事：《烏丟丟奇遇記》。這本書講的是：一位名叫珍兒的殘疾小女孩看完布袋爺爺?shù)木时硌葜?，發(fā)現(xiàn)了布袋爺爺丟失了的一只小腳丫，給它取名叫烏丟丟，而且還給了烏丟丟腦袋、身子和手，使它成為一個(gè)真正的“人”。珍兒就像小姐姐一樣細(xì)心地照顧著烏丟丟，而烏丟丟也給珍兒的生活帶來(lái)了快樂(lè)。日子一天天的過(guò)去了，烏丟丟很想念布袋爺爺，于是，他不辭而別。
在無(wú)意中，他闖進(jìn)了吟癡老的家中。在這里，他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友――詩(shī)簍子、木頭娃娃、小泥猴、不倒翁等。他們和吟癡老一起生活著，感受著他的.氣息和靈感從而獲得了生命，在他們?yōu)橐靼V老舉行的“重返童年”的晚會(huì)中，烏丟丟才真正體會(huì)到了生活的快樂(lè)。
于是，他又開(kāi)始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在途中，他碰到了逆風(fēng)而行的蝴蝶，他讓烏丟丟懂得，對(duì)自己所愛(ài)的人應(yīng)該靠自己的力量走到她身邊，不管有多么的艱難；種雞蛋的蕓兒，讓他相信，只要有信心，理想的種子就一定會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花的……這種種的經(jīng)歷，讓烏丟丟深深的感受到了作為一個(gè)“人”是多么的幸福。
布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟癡老給了他智慧。最后，烏丟丟聽(tīng)說(shuō)珍兒的學(xué)校著火了就去救火，救出了珍兒和他的朋友，結(jié)果他被火燒成了一只小腳丫，但仍然是一只有生命、有智慧的小腳丫。烏丟丟決定把自己融進(jìn)珍兒的身體，使她離開(kāi)拐杖，之后珍兒的腳不再跛了。
讀完這本書，我也同樣感受到了生命的可貴，因?yàn)橛袗?ài)生命才變得豐富多彩！我們要好好的珍惜我們的每一分每一秒，讓生活變得更加快樂(lè)美好！