總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)所做工作的概括和歸納。寫總結(jié)之前，我們可以先進(jìn)行一些調(diào)研和資料查閱，以豐富自己的總結(jié)內(nèi)容。在這里，小編為大家整理了一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)標(biāo)題篇一
學(xué)校工會(huì)工作是緊緊圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作展開(kāi)的。教師的工作從根本上說(shuō)就是學(xué)校工會(huì)工作范疇之內(nèi)，所有涉及教師工作活動(dòng)范圍中所有的一切活動(dòng)從廣義上講就是工會(huì)活動(dòng)，工會(huì)活動(dòng)和各項(xiàng)教育教學(xué)是相輔相成的，密不可分的。在金茂小學(xué)快速發(fā)展的今天，教師專業(yè)化素質(zhì)的發(fā)展一直是工作中的重點(diǎn)也是學(xué)校工作的重點(diǎn)，我們的規(guī)劃方案得到了市里專家的肯定。我們?nèi)w教師正身體力行向著新四年的宏偉藍(lán)圖前進(jìn)著，新童謠教育在蓬勃開(kāi)展，我們的“童樂(lè)教師”行動(dòng)計(jì)劃在申報(bào)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)學(xué)校成功的春風(fēng)里開(kāi)花。
一、豐富多采的活動(dòng)。
我們今年學(xué)校工會(huì)在行政支部的大力支持下，帶領(lǐng)全體教職工走出校園，走進(jìn)社會(huì)。這是我校加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的新舉措。將教職工的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和群文活動(dòng)進(jìn)行適度整合，發(fā)揮好更多的人力資源優(yōu)勢(shì)，整合好更多的學(xué)習(xí)資源。對(duì)學(xué)校每周五的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)，校內(nèi)以校本教研為主，圍繞教師專業(yè)發(fā)展做足做透文章；校外以參觀考察和社會(huì)服務(wù)為主，圍繞感受上海高速發(fā)展的步調(diào)，感觸上海的人文精神展開(kāi)走訪行動(dòng)。校內(nèi)開(kāi)放工會(huì)休息室乒乓球臺(tái)，抓好廣大教職工身體健康教育力度，利用午休時(shí)間開(kāi)展乒乓球訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)大家健康意識(shí)。開(kāi)展金茂小學(xué)教師乒乓球比賽。我們到寶鋼、通用汽車、金山現(xiàn)代農(nóng)業(yè)區(qū)參觀活動(dòng)，到清新宜人的茶樓開(kāi)茶話會(huì)的活動(dòng)，全校上下全員踴躍參與，載歌載舞、氣氛活躍。我們教師的古箏隊(duì)又有了新朋友，那是我們的春苗古箏社的孩子們，我們相信假以時(shí)日，我們學(xué)校會(huì)有一支出色的教師文藝團(tuán)隊(duì)在新區(qū)層面亮相。通過(guò)校內(nèi)和校外的聯(lián)動(dòng)，達(dá)到專業(yè)提升和人文素養(yǎng)提升的融合，全面啟動(dòng)金茂“新童謠”大教育觀行動(dòng)計(jì)劃。
二、退休教師放在心上。
我校的退休教師年齡偏大，大多數(shù)在八十歲左右。在“送溫暖、送清涼”活動(dòng)中，我們考慮到年齡的問(wèn)題，盡量做到扎實(shí)到位。我們定期電話問(wèn)候，節(jié)假日慰問(wèn)信，為了讓退休教師對(duì)金茂小學(xué)的發(fā)展有更多的了解，在感情上有更多的認(rèn)同，我們把學(xué)校的?？恳黄诙监]寄給他們，還得親自去進(jìn)行家訪，了解退休老教師及病休教師的身體情況以及精神狀態(tài)，工會(huì)主席動(dòng)員工會(huì)委員和工會(huì)小組長(zhǎng)積極關(guān)心他們，還利用學(xué)校的大型活動(dòng)，把退休教師接來(lái)一起參與。我們的退休老教師分布在上海的各個(gè)角落，甚至有在外地的，他們特別在乎學(xué)校對(duì)他們的關(guān)心，有的事情電話里說(shuō)不行，還非得寫信說(shuō)明。誰(shuí)都有年老的一天。值得一提的是我們退管會(huì)工作，敬老節(jié)那天，梁書(shū)記和我特地來(lái)到楊浦區(qū)金秋敬老院，看望83歲高齡的退休教師樓進(jìn)我，工會(huì)精心為他準(zhǔn)備了實(shí)惠的禮物。
三、積極參加署工會(huì)活動(dòng)。
四、多樣的教研環(huán)境。
以“小班化課堂教學(xué)生態(tài)環(huán)境的研究”這一課題為龍頭，鼓勵(lì)廣大教職工踴躍承擔(dān)子課題的研究，并以此為平臺(tái)，積極配合教科室開(kāi)展了讀書(shū)、金茂論壇以及專家講座的隨感的討論研究活動(dòng)。在教學(xué)上開(kāi)展了“開(kāi)放教室”和“課堂教學(xué)計(jì)劃書(shū)”的填寫，讓教師立足課堂，上好每一堂課，積極配合校領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)的“名師培養(yǎng)計(jì)劃”，教學(xué)上采取“送出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，把年青教師送出去培訓(xùn)，在活動(dòng)遇到困難，工會(huì)想方設(shè)法為他們解決，鼓勵(lì)他們朝名師的方向沖刺，工會(huì)作為大家堅(jiān)強(qiáng)的后盾，為大家解決后顧之憂。在校本課程的建設(shè)上，工會(huì)盡一切努力調(diào)動(dòng)教職工的積極性，以最大的熱情投入到校本課程的研究。努力把青年教師推向一個(gè)更高的臺(tái)階。
五、校務(wù)公開(kāi)的落實(shí)。
本學(xué)期我們把校務(wù)公開(kāi)作為工會(huì)工作的重中之重，我們按照上級(jí)工會(huì)的指導(dǎo)精神，把公開(kāi)工作落實(shí)到每個(gè)月的計(jì)劃工作中去，校外公開(kāi)欄，校內(nèi)公告欄、網(wǎng)上公開(kāi)、會(huì)上公開(kāi)等多種層面的公開(kāi)，其間工會(huì)充分行使自己的監(jiān)督權(quán)。
我們工會(huì)所做的工作要和學(xué)校的整體利益相聯(lián)系，和老師切身利益相聯(lián)系，維護(hù)學(xué)校利益，無(wú)愧于學(xué)校和老師對(duì)工會(huì)的要求。
小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)標(biāo)題篇二
第一：標(biāo)題。
第二：內(nèi)容（即正文）。
正文，是總結(jié)的主體，一般包括以下四個(gè)部分：
（1）班級(jí)工作的基本情況。
（2）對(duì)成績(jī)與問(wèn)題的基本分析。
（3）幾點(diǎn)體會(huì)。
（4）對(duì)下學(xué)期班級(jí)工作的建議。
2.1實(shí)例一。
一、工作篇。
（1）在班級(jí)管理上：
建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的選拔尤為重要。俗話說(shuō)：火車跑得快，全靠車頭帶。
1、軍訓(xùn)期間，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣愛(ài)好。
2、在開(kāi)展班級(jí)管理工作時(shí)候，對(duì)班干部，班主任要采取“授人以魚(yú)不如授人以漁”的方法。在實(shí)際的操作中，要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系，在班級(jí)管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手在他們獨(dú)立開(kāi)展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。從取的效果來(lái)看，一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍，在協(xié)助班主任開(kāi)展日常的工作，促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面，其作用是很大的。
（2）在學(xué)風(fēng)建設(shè)上：
一個(gè)優(yōu)秀的班集體，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在成績(jī)上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，主要從以下方面來(lái)加強(qiáng)：
2、與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，分析學(xué)生的各科存在的問(wèn)題；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，（3）在心理輔導(dǎo)上：
一個(gè)健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。
2、加強(qiáng)與心理學(xué)老師的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生，以防范于未然；
3、在家校方面，多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，全面了解學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷；
二、成績(jī)與問(wèn)題篇。
班級(jí)管理上：班干隊(duì)伍素質(zhì)加強(qiáng)，責(zé)任心意識(shí)濃厚，班級(jí)體榮譽(yù)感強(qiáng)，團(tuán)結(jié)作風(fēng)好。
在宿舍管理：d601和d602宿舍取得了星級(jí)宿舍，在宿舍學(xué)生基本形成了一種兄弟姐妹的和諧。
三、反思篇。
正所謂付出不一定有收獲，但不付出就一定沒(méi)有收獲。
作為一個(gè)新班主任，在班級(jí)管理工作上，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際的管理過(guò)程中出現(xiàn)了各種不太適合新時(shí)期班主任對(duì)班級(jí)管理的一些方法和原則，因此班主任的管理工作在以下方面，是需要進(jìn)一步完善：
4、學(xué)生心理輔導(dǎo)的持久性。
3、注重班主任的工作和心得交流。著名的作曲家肖伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“假如你手中有一只蘋果，我的手中也有一只蘋果，大家彼此交換，你我的手頭上依然只有一個(gè)蘋果；但是倘若你有一種思想，我有一種思想，大家彼此交換這種思想，那么每個(gè)人就有兩種思想”。
四、方向篇。
1、樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念，平等對(duì)待每一位學(xué)生。
2、加強(qiáng)本學(xué)科的知識(shí)水平，擴(kuò)大視野，在具體的教學(xué)過(guò)程中，努力做好“讀好一本書(shū)、寫好一筆字、說(shuō)好一口話”。
3、向?qū)W生學(xué)習(xí)。
學(xué)高為師，德高為范，作為一名班主任，在日常行為應(yīng)該以身作則，言傳身教，這樣學(xué)生才能親其師，信其道，這也是新時(shí)期班主任的工作要求。在過(guò)去一個(gè)階段的班主任工作中，由于管理知識(shí)水平的缺乏，經(jīng)驗(yàn)生疏，在具體處理學(xué)生問(wèn)題上有些不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ虼嗽谝院蟮墓ぷ鲗?shí)踐中還需要不斷探索和完善。
2.2實(shí)例二。
這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無(wú)條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛(ài)是博大的、精深的愛(ài)，它像陽(yáng)光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛(ài)優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說(shuō)：一個(gè)人，愛(ài)自己的孩子是人；愛(ài)別人的孩子是神。我們不妨借過(guò)來(lái)說(shuō)：一個(gè)班主任愛(ài)優(yōu)等生是人；愛(ài)后進(jìn)生是神。
二、構(gòu)建師生對(duì)話平臺(tái)“嚴(yán)師出高徒”這話沒(méi)錯(cuò)，但這還不夠。班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過(guò)程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧Ｒ蚨?，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專生即將走向社會(huì)，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。
班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。
班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧。不僅是教書(shū)，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。”我認(rèn)為班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我也是這么做的，每到下課我就來(lái)到班級(jí)，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，在這過(guò)程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽(tīng)，用心去體會(huì)，耐心、細(xì)心、真心、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作。
“桃李不語(yǔ)，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直堅(jiān)信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來(lái)影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。
創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。
良好的班級(jí)常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。
五、落實(shí)家訪多溝通。
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍較差，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)弱。針對(duì)這種情況，我在與學(xué)生談心之余，了解他們的想法，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?jī)。在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上，提出下次目標(biāo)。在此期間，通過(guò)家訪，讓家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督、鼓勵(lì)和支持學(xué)生。平時(shí)也要多與科任老師溝通，了解學(xué)生平時(shí)上課表現(xiàn)、作業(yè)情況、平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)等等。有進(jìn)步的一定要表?yè)P(yáng)，有退步的找來(lái)分析原因。這樣一來(lái)班級(jí)里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了。在大型考試結(jié)束后立即向家長(zhǎng)反饋，對(duì)于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長(zhǎng)達(dá)電話加以表?yè)P(yáng)。而對(duì)于退步了的學(xué)生我會(huì)直接和學(xué)生交流，分析退步原因，加以鼓勵(lì)和安慰，提出老師、家長(zhǎng)下次的期望。
誠(chéng)然，在教育學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活的過(guò)程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，下午好！
如果僅僅只有微笑，那么在學(xué)生與我?guī)状握勗捴?，就?huì)覺(jué)得老師只是在敷衍他們，沒(méi)有一點(diǎn)的誠(chéng)意，這反而會(huì)讓我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。于是我的做法就是：用自己的真誠(chéng)換他們的真誠(chéng)。在學(xué)生找我傾訴自己的煩惱或遇到的事情時(shí)，我仔細(xì)地聆聽(tīng)，并與他們一起想辦法解決問(wèn)題。二年級(jí)學(xué)生的年紀(jì)比較小，天性比較純真，行為也比較直接，在我真誠(chéng)的付出之后，才能得到了他們的真誠(chéng)回報(bào)。
3.嚴(yán)格。
微笑、真誠(chéng)讓我與學(xué)生在課后成了好朋友，但是對(duì)于學(xué)生要遵守的校紀(jì)校規(guī)以及他們的學(xué)業(yè)，我都是嚴(yán)格要求的。最重要的一點(diǎn)就是要言出必行，說(shuō)話算話，讓學(xué)生從教師的身上感受到一種威嚴(yán)，從而自覺(jué)地去遵守學(xué)校和班級(jí)的相關(guān)紀(jì)律。當(dāng)然并不是說(shuō)對(duì)全班學(xué)生都有效，每個(gè)班都會(huì)有特別調(diào)皮的學(xué)生，不是講了一次兩次他就會(huì)聽(tīng)話，即使你天天在他耳邊念叨，他也會(huì)犯錯(cuò)。所以，我覺(jué)得，有時(shí)候班主任更像是一個(gè)愛(ài)嘮叨的老婆婆。在我們班，有幾個(gè)學(xué)生甚至都能背得出我教育學(xué)生的一些話。還模仿我的語(yǔ)氣去教育那些頑皮的學(xué)生，弄得我好笑又好氣。
4.寬容。
每個(gè)孩子都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，我的做法就是在他們犯錯(cuò)的時(shí)候，將心比心，去理解他們當(dāng)時(shí)的心情，用寬容的心去原諒他們所犯下的錯(cuò)誤，和他一起找出犯錯(cuò)的原因，一起避免今后再次犯同樣的錯(cuò)誤。特別頑皮的學(xué)生我會(huì)叫他們?nèi)?dān)任一些監(jiān)督衛(wèi)生或是維持紀(jì)律方面的班干部，他們雖然干得不一定很好，但是只要多加關(guān)心和幫助，給予適當(dāng)引導(dǎo)，這些學(xué)生還是能改正一些不良的習(xí)慣，并且在管別人的同時(shí)會(huì)嚴(yán)格要求自己。我對(duì)學(xué)生經(jīng)常說(shuō)的話就是：先管好自己，再去管別人。
當(dāng)然在我的班主任工作中，還有很多不足和做得不好的地方，還望各位老師多多指點(diǎn)！謝謝！
白層小學(xué)教師：舒蕾。
展開(kāi)。
1書(shū)面形式。
（由于班主任涉及到各個(gè)層面學(xué)校的背景，具體情況根據(jù)實(shí)情考慮）。
第一：標(biāo)題。
第二：內(nèi)容（即正文）。
正文，是總結(jié)的主體，一般包括以下四個(gè)部分：
（1）班級(jí)工作的基本情況。
（2）對(duì)成績(jī)與問(wèn)題的基本分析。
（3）幾點(diǎn)體會(huì)。
（4）對(duì)下學(xué)期班級(jí)工作的建議。
2書(shū)面實(shí)例2.1實(shí)例一。
一、工作篇。
（1）在班級(jí)管理上：
建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的選拔尤為重要。俗話說(shuō)：火車跑得快，全靠車頭帶。
2、在開(kāi)展班級(jí)管理工作時(shí)候，對(duì)班干部，班主任要采取“授人以魚(yú)不如授人以漁”的方法。在實(shí)際的操作中，要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系，在班級(jí)管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手在他們獨(dú)立開(kāi)展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。從取的效果來(lái)看，一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍，在協(xié)助班主任開(kāi)展日常的工作，促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面，其作用是很大的。
（2）在學(xué)風(fēng)建設(shè)上：
一個(gè)優(yōu)秀的班集體，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在成績(jī)上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，主要從以下方面來(lái)加強(qiáng)：
2、與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，分析學(xué)生的各科存在的問(wèn)題；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，（3）在心理輔導(dǎo)上：
一個(gè)健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。
2、加強(qiáng)與心理學(xué)老師的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生，以防范于未然；
3、在家校方面，多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，全面了解學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷；
二、成績(jī)與問(wèn)題篇。
班級(jí)管理上：班干隊(duì)伍素質(zhì)加強(qiáng)，責(zé)任心意識(shí)濃厚，班級(jí)體榮譽(yù)感強(qiáng)，團(tuán)結(jié)作風(fēng)好。
在宿舍管理：d601和d602宿舍取得了星級(jí)宿舍，在宿舍學(xué)生基本形成了一種兄弟姐妹的和諧。
三、反思篇。
正所謂付出不一定有收獲，但不付出就一定沒(méi)有收獲。
作為一個(gè)新班主任，在班級(jí)管理工作上，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際的管理過(guò)程中出現(xiàn)了各種不太適合新時(shí)期班主任對(duì)班級(jí)管理的一些方法和原則，因此班主任的管理工作在以下方面，是需要進(jìn)一步完善：
4、學(xué)生心理輔導(dǎo)的持久性。
3、注重班主任的工作和心得交流。著名的作曲家肖伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“假如你手中有一只蘋果，我的手中也有一只蘋果，大家彼此交換，你我的手頭上依然只有一個(gè)蘋果；但是倘若你有一種思想，我有一種思想，大家彼此交換這種思想，那么每個(gè)人就有兩種思想”。
四、方向篇。
1、樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念，平等對(duì)待每一位學(xué)生。
2、加強(qiáng)本學(xué)科的知識(shí)水平，擴(kuò)大視野，在具體的教學(xué)過(guò)程中，努力做好“讀好一本書(shū)、寫好一筆字、說(shuō)好一口話”。
3、向?qū)W生學(xué)習(xí)。做一個(gè)老師是要有耐心的，班級(jí)管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驢技窮的時(shí)候，學(xué)生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鑒的，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議，學(xué)生與班主任的距離將進(jìn)一步拉近，學(xué)生敢于也樂(lè)于和班主任接近。
需要不斷探索和完善。
2.2實(shí)例二。
這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無(wú)條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛(ài)是博大的、精深的愛(ài)，它像陽(yáng)光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛(ài)優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說(shuō)：一個(gè)人，愛(ài)自己的孩子是人；愛(ài)別人的孩子是神。我們不妨借過(guò)來(lái)說(shuō)：一個(gè)班主任愛(ài)優(yōu)等生是人；愛(ài)后進(jìn)生是神。
班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過(guò)程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧?。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專生即將走向社會(huì)，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。
作為班主任要善于把問(wèn)題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問(wèn)題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。編輯推薦：個(gè)人科學(xué)發(fā)展觀心得班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。
過(guò)程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題。班主任要做的并不是簡(jiǎn)單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級(jí)管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開(kāi)放的班級(jí)文化氛圍。
要想把一個(gè)班級(jí)管好，隨意是不行的，必須講究科學(xué)，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競(jìng)爭(zhēng)上崗；師生共議，同樹(shù)良好班風(fēng)；制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì)；建立班級(jí)量化考核管理制度；開(kāi)展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競(jìng)賽活動(dòng)；發(fā)揮典型示范作用，開(kāi)展班級(jí)各類明星評(píng)比活動(dòng)。
這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無(wú)條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛(ài)是博大的、精深的愛(ài)，它像陽(yáng)光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛(ài)優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說(shuō)：一個(gè)人，愛(ài)自己的孩子是人；愛(ài)別人的孩子是神。我們不妨借過(guò)來(lái)說(shuō)：一個(gè)班主任愛(ài)優(yōu)等生是人；愛(ài)后進(jìn)生是神。
班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。
平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專生即將走向社會(huì)，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。
作為班主任要善于把問(wèn)題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問(wèn)題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。編輯推薦：個(gè)人科學(xué)發(fā)展觀心得班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。
過(guò)程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題。班主任要做的并不是簡(jiǎn)單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級(jí)管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開(kāi)放的班級(jí)文化氛圍。
第一：標(biāo)題。
標(biāo)題即工作總結(jié)的題目，如《x年x班xx學(xué)年度x學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)》。
第二：內(nèi)容（即正文，字體是仿宋3號(hào)）。
正文，是總結(jié)的主體，一般包括以下四個(gè)部分：
（1）班級(jí)工作的基本情況。
（2）對(duì)成績(jī)與問(wèn)題的基本分析。
（3）幾點(diǎn)體會(huì)。
（4）對(duì)下學(xué)期班級(jí)工作的建議。
題目，如《x年x班xx學(xué)年度x學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)》。文，字體是仿宋3號(hào)）。
體，一般包括以下四個(gè)部分：
本情況的基本分析。
工作的建議。
小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)標(biāo)題篇三
篇一：班主任工作總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿班主任工作總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧。不僅是教書(shū)，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。只要用心、用愛(ài)，就會(huì)得到學(xué)生們的愛(ài)戴、尊重與支持。我就自己的工作經(jīng)驗(yàn)談幾點(diǎn)心得和感受：
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹(shù)立威望?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子?！蔽艺J(rèn)為班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我也是這么做的，每到下課我就來(lái)到班級(jí)，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，在這過(guò)程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽(tīng)，用心去體會(huì)，耐心、細(xì)心、真心、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作。在與學(xué)生的交流過(guò)程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；了解班級(jí)及班級(jí)學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解學(xué)生家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等，以便與我更好地對(duì)癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生?！疤依畈徽Z(yǔ)，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直堅(jiān)信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來(lái)影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、
以強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動(dòng)教育。
教學(xué)。
工作。
良好的班級(jí)常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的。在訓(xùn)練過(guò)程中，我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面，通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
五、落實(shí)家訪多溝通。
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍較差，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)弱。針對(duì)這種情況，我在與學(xué)生談心之余，了解他們的想法，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?jī)。在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上，提出下次目標(biāo)。在此期間，通過(guò)家訪，讓家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督、鼓勵(lì)和支持學(xué)生。平時(shí)也要多與科任老師溝通，了解學(xué)生平時(shí)上課表現(xiàn)、作業(yè)情況、平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)等等。有進(jìn)步的一定要表?yè)P(yáng)，有退步的找來(lái)分析原因。這樣一來(lái)班級(jí)里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了。在大型考試結(jié)束后立即向家長(zhǎng)反饋，對(duì)于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長(zhǎng)達(dá)電話加以表?yè)P(yáng)。而對(duì)于退步了的學(xué)生我會(huì)直接和學(xué)生交流，分析退步原因，加以鼓勵(lì)和安慰，提出老師、家長(zhǎng)下次的期望。使班級(jí)整體有了進(jìn)步。
誠(chéng)然，在教育學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活的過(guò)程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
班主任工作總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，下午好！
如果僅僅只有微笑，那么在學(xué)生與我?guī)状握勗捴?，就?huì)覺(jué)得老師只是在敷衍他們，沒(méi)有一點(diǎn)的誠(chéng)意，這反而會(huì)讓我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。于是我的做法就是：用自己的真誠(chéng)換他們的真誠(chéng)。在學(xué)生找我傾訴自己的煩惱或遇到的事情時(shí)，我仔細(xì)地聆聽(tīng)，并與他們一起想辦法解決問(wèn)題。二年級(jí)學(xué)生的年紀(jì)比較小，天性比較純真，行為也比較直接，在我真誠(chéng)的付出之后，才能得到了他們的真誠(chéng)回報(bào)。經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的生活和身體情況，比如學(xué)生生病時(shí)伸手摸摸他的額頭，關(guān)切的問(wèn)候，給予及時(shí)有效的幫助，等他病好了還不忘去問(wèn)問(wèn)他的情況，學(xué)生感受到了老師的愛(ài)，就會(huì)更加喜歡這個(gè)老師。
每個(gè)孩子都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，我的做法就是在他們犯錯(cuò)的時(shí)候，將心比心，去理解他們當(dāng)時(shí)的心情，用寬容的心去原諒他們所犯下的錯(cuò)誤，和他一起找出犯錯(cuò)的原因，一起避免今后再次犯同樣的錯(cuò)誤。特別頑皮的學(xué)生我會(huì)叫他們?nèi)?dān)任一些監(jiān)督衛(wèi)生或是維持紀(jì)律方面的班干部，他們雖然干得不一定很好，但是只要多加關(guān)心和幫助，給予適當(dāng)引導(dǎo)，這些學(xué)生還是能改正一些不良的習(xí)慣，并且在管別人的同時(shí)會(huì)嚴(yán)格要求自己。我對(duì)學(xué)生經(jīng)常說(shuō)的話就是：先管好自己，再去管別人。時(shí)間長(zhǎng)了，我看到這幾個(gè)孩子變得越來(lái)越有禮貌，見(jiàn)到老師總是高高地?fù)P起手行隊(duì)禮，說(shuō)“老師你好”！他們的改變讓我欣喜不已。當(dāng)然在我的班主任工作中，還有很多不足和做得不好的地方，還望各位老師多多指點(diǎn)！謝謝！
白層小學(xué)教師：舒蕾。
標(biāo)題即工作總結(jié)的題目，如《x年x班xx學(xué)年度x學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)》。第二：內(nèi)容（即正文）。
正文，是總結(jié)的主體，一般包括以下四個(gè)部分：（1）班級(jí)工作的基本情況。
即通過(guò)總結(jié)，通過(guò)對(duì)班級(jí)前一段工作的認(rèn)識(shí)，提出下一段班級(jí)工作的設(shè)想，應(yīng)突出抓好哪幾項(xiàng)教育活動(dòng)，應(yīng)注意什么，等等。
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“教育根植于愛(ài)”，一位著名的外國(guó)教育家更是一針見(jiàn)血地指出“沒(méi)有了愛(ài)就沒(méi)有教育”說(shuō)法，班主任必須懂得“欲致魚(yú)者先通水，欲致鳥(niǎo)者先樹(shù)木“的道理；同時(shí)班主任是班級(jí)管理工作的直接參與者，是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、心理健康、人生態(tài)度和價(jià)值觀念的引導(dǎo)者，是幫助學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)者，所以，在實(shí)際的工作中班主任這一角色至關(guān)重要，這也決定了班主任工作的千頭萬(wàn)緒，班主任必須要有為才有位。在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的班主任班級(jí)管理工作中，我主要從下面幾方面來(lái)著手：
一、工作篇。
（1）在班級(jí)管理上：
建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的選拔尤為重要。俗話說(shuō)：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正式這種角色的最好演繹，因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上，我主要采取以下措施：
2、在開(kāi)展班級(jí)管理工作時(shí)候，對(duì)班干部，班主任要采取“授人以魚(yú)不如授人以漁”的方法。在實(shí)際的操作中，要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系，在班級(jí)管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手在他們獨(dú)立開(kāi)展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。從取的效果來(lái)看，一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍，在協(xié)助班主任開(kāi)展日常的工作，促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面，其作用是很大的。同時(shí)，對(duì)班干部進(jìn)行責(zé)任心的教育，班干隊(duì)伍要樹(shù)立起表率的先鋒帶頭作用教育等問(wèn)題上，也是緊抓不放。（2）在學(xué)風(fēng)建設(shè)上：一個(gè)優(yōu)秀的班集體，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在成績(jī)上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，主要從以下方面來(lái)加強(qiáng)：
2、與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，分析學(xué)生的各科存在的問(wèn)題；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，3、發(fā)動(dòng)學(xué)生成立各科學(xué)習(xí)興趣小組，實(shí)行互助式的學(xué)習(xí)。（3）在心理輔導(dǎo)上：
一個(gè)健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。對(duì)于有心理問(wèn)題障礙的學(xué)生，心理輔導(dǎo)尤為需要。高中一年級(jí)，在面對(duì)一個(gè)全新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反抗心理，缺乏自信心、也回產(chǎn)生憂郁、甚至自卑，所以根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程，在心理輔導(dǎo)上主要從以下方面著手：
2、加強(qiáng)與心理學(xué)老師的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生，以防范于未然；
3、在家校方面，多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，全面了解學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷；
4、開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、惜時(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。
二、成績(jī)與問(wèn)題篇。
以上就是我在前一個(gè)階段在教學(xué)管理工作的一些做法。在上述做法的指導(dǎo)下，高一（8）班在班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)氛圍上，都表現(xiàn)出一種積極上進(jìn)的苗頭：
學(xué)風(fēng)建設(shè)上：在信心教育的影響下，我們班上的學(xué)生改變了自卑的學(xué)習(xí)心理，信心宣誓精神飽滿、熱情高漲；在兩次段考里面，學(xué)生所取得的進(jìn)步也是比較明顯的，如何勁坡、李曉梅兩位同學(xué)，在兩次段考里面都取得90名以下的進(jìn)步；在這兩次段考中，共有64人次取得了不同程度的進(jìn)步；數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、生物、歷史等科目的總體平均分有了進(jìn)一步的提高；在課堂自習(xí)和晚修上，絕大部分學(xué)生能夠做到勤于學(xué)問(wèn)，告別三閑，有一股“靜、凈、競(jìng)”的學(xué)習(xí)氛圍。
班級(jí)管理上：班干隊(duì)伍素質(zhì)加強(qiáng)，責(zé)任心意識(shí)濃厚，班級(jí)體榮譽(yù)感強(qiáng)，團(tuán)結(jié)作風(fēng)好。特別是班長(zhǎng)文啟彬，陳佩琪等，他們?cè)诎嗉?jí)管理意識(shí)上十分負(fù)責(zé)，班上的黎遠(yuǎn)康、焦天志、陳志浩、黃燕秋等同學(xué)都到級(jí)組參加學(xué)生的管理工作；學(xué)生在軍訓(xùn)期間、心理劇表演上，顯示出團(tuán)結(jié)意識(shí)，在學(xué)習(xí)上的互助意識(shí)強(qiáng)，如梁鉆珊幫助學(xué)生莫文敬，使得他在第二次段考中前進(jìn)了400多名，進(jìn)入級(jí)組600名；在為患疾學(xué)生捐款時(shí)，我們班的愛(ài)心意識(shí)強(qiáng)，捐款數(shù)額為高中部班級(jí)前列。
在宿舍管理：d601和d602宿舍取得了星級(jí)宿舍，在宿舍學(xué)生基本形成了一種兄弟姐妹的和諧。學(xué)生獨(dú)立生活和自主解決的問(wèn)題有了很大的進(jìn)步，如朱婉婷、周永浩在宿舍內(nèi)務(wù)，在老師的教育和同學(xué)的幫助下，有了很大的改善等。雖然在班級(jí)管理上，取得一些成績(jī)，但是仍然還有很多不足：如學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氣氛還不足；優(yōu)秀班沒(méi)有突破；學(xué)生在惜時(shí)教育上缺乏，遲到現(xiàn)象會(huì)時(shí)有發(fā)生，目標(biāo)意識(shí)也不強(qiáng)等問(wèn)題依然存在；在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位等等。
三、反思篇。
正所謂付出不一定有收獲，但不付出就一定沒(méi)有收獲。盡管在這一階段制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，但是在具體的班級(jí)管理過(guò)程中，在吸取班主任對(duì)班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)上，也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加強(qiáng)，甚至是值得反思的。（1）班主任班級(jí)管理工作有待加強(qiáng)。
作為一個(gè)新班主任，在班級(jí)管理工作上，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際的管理過(guò)程中出現(xiàn)了各種不太適合新時(shí)期班主任對(duì)班級(jí)管理的一些方法和原則，因此班主任的管理工作在以下方面，是需要進(jìn)一步完善：
1、班主任批評(píng)的藝術(shù)性。
2、管理工作的跟蹤、反饋的及時(shí)性。
3、班級(jí)管理精致化水平有待加強(qiáng)。對(duì)宿舍管理上出現(xiàn)的問(wèn)題就是上述原因所導(dǎo)致；
1、管理上的原則性。
2、管理過(guò)程中的民主性。
3、注重班主任的工作和心得交流。著名的作曲家肖伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“假如你手中有一只蘋果，我的手中也有一只蘋果，大家彼此交換，你我的手頭上依然只有一個(gè)蘋果；但是倘若你有一種思想，我有一種思想，大家彼此交換這種思想，那么每個(gè)人就有兩種思想”。因此班主任隊(duì)伍要從實(shí)現(xiàn)管理的優(yōu)化，通過(guò)班主任工作心得的交流是必要的，這樣可以做到舉一反三，觸類旁通，在解決同一問(wèn)題的時(shí)候，集思廣益，尋找問(wèn)題的最好的解決方法和途徑。
四、方向篇。
為了更好提高自己的業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理藝術(shù)，進(jìn)一步完善自我，在以后的工作過(guò)程中，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)是我應(yīng)該要努力的方向。
1、樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念，平等對(duì)待每一位學(xué)生。在班主任工作當(dāng)中，始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育、惜時(shí)教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法；同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題和班主任管理工作具體操作流程，向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。
2、加強(qiáng)本學(xué)科的知識(shí)水平，擴(kuò)大視野，在具體的教學(xué)過(guò)程中，努力做好“讀好一本書(shū)、寫好一筆字、說(shuō)好一口話”。加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生心理知識(shí)的學(xué)習(xí)力度，提高分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理，人際交往心理等方面的能力。
3、向?qū)W生學(xué)習(xí)。做一個(gè)老師是要有耐心的，班級(jí)管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驢技窮的時(shí)候，學(xué)生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鑒的，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議，學(xué)生與班主任的距離將進(jìn)一步拉近，學(xué)生敢于也樂(lè)于和班主任接近。
一、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對(duì)的，在任何時(shí)候、任何情況下學(xué)生總會(huì)有差別。這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無(wú)條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛(ài)是博大的、精深的愛(ài)，它像陽(yáng)光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛(ài)優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說(shuō)：一個(gè)人，愛(ài)自己的孩子是人；愛(ài)別人的孩子是神。我們不妨借過(guò)來(lái)說(shuō)：一個(gè)班主任愛(ài)優(yōu)等生是人；愛(ài)后進(jìn)生是神。當(dāng)然，對(duì)后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動(dòng)，但是，只要班主任拿出真誠(chéng)的愛(ài)心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛(ài)之處，也有許多閃光點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步。
二、構(gòu)建師生對(duì)話平臺(tái)“嚴(yán)師出高徒”這話沒(méi)錯(cuò)，但這還不夠。班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過(guò)程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧?。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專生即將走向社會(huì)，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對(duì)中專生來(lái)說(shuō)他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說(shuō)教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對(duì)話，伴他成長(zhǎng)的引路者，解惑人。
三、讓學(xué)生自主管理學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對(duì)問(wèn)題的理解會(huì)更接近，因而他們更容易溝通。
標(biāo)題即工作總結(jié)的題目，如《x年x班xx學(xué)年度x學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)》。字體是宋體2號(hào)加粗。
第二：內(nèi)容（即正文，字體是仿宋3號(hào)）。
正文，是總結(jié)的主體，一般包括以下四個(gè)部分：（1）班級(jí)工作的基本情況。
即通過(guò)總結(jié)，通過(guò)對(duì)班級(jí)前一段工作的認(rèn)識(shí)，提出下一段班級(jí)工作的設(shè)想，應(yīng)突出抓好哪幾項(xiàng)教育活動(dòng)，應(yīng)注意什么，等等。
第三：總結(jié)人姓名、總結(jié)時(shí)間，依次分上下兩行寫在正文右下方。
小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)標(biāo)題篇四
今年來(lái)，蒸湘街道工會(huì)在街道黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)總工會(huì)的指導(dǎo)推動(dòng)下，街道工會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)不斷完善、工作機(jī)制不斷健全、工作成效也日益明顯，特別在落實(shí)上級(jí)決策部署、指導(dǎo)服務(wù)企業(yè)工作、維護(hù)職工合法權(quán)益中發(fā)揮了重要的作用，已成為基層工會(huì)組織體系中承上啟下、不可缺少的重要機(jī)構(gòu)。現(xiàn)將街道工會(huì)一年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：
今年以來(lái)，我街為提升職工的政治理論培訓(xùn)和業(yè)務(wù)工作培訓(xùn)。通過(guò)以會(huì)代訓(xùn)、集中培訓(xùn)等多種形式抓好學(xué)習(xí)。一是每月召開(kāi)一次工作例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而逐步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是積極參加“改革創(chuàng)新年”活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神。三是定期開(kāi)展一些業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。如：《工會(huì)法》、《勞動(dòng)法》等。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，極大地提高了廣大干部職工的政治理論水平和工作水平，工會(huì)工作的整體水平得到了進(jìn)一步提升。
工會(huì)調(diào)動(dòng)職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力的主要載體是開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。一是機(jī)關(guān)、社區(qū)工會(huì)活動(dòng)開(kāi)展多姿多彩。今年我街工會(huì)組織機(jī)關(guān)、社區(qū)工會(huì)會(huì)員參加野炊、南岳登山、打籃球、拔河比賽。為搞好活動(dòng)，我街制定活動(dòng)計(jì)劃、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)。另外，今年我街為街道、社區(qū)44名女性職工辦理了防癌保險(xiǎn)。通過(guò)開(kāi)展文體活動(dòng)，增強(qiáng)了職工身體素質(zhì)，振奮了精神，營(yíng)造了全體干部職工健康向上、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。二是認(rèn)真開(kāi)展區(qū)總工會(huì)“愛(ài)崗敬業(yè)爭(zhēng)先鋒、建功立業(yè)在蒸湘”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)。此次活動(dòng)，我街工會(huì)按照要求制定活動(dòng)方案，嚴(yán)格程序推選“蒸湘區(qū)十佳職工之星”。整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)階段：第一階段，在我街道轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)加工企業(yè)和服務(wù)企業(yè)中進(jìn)行廣泛宣傳，確定參賽單位;第二階段，各參賽單位采取“三比”方式(即比技能、比服務(wù)、比貢獻(xiàn))在職工當(dāng)中推出候選人;第三階段，街道工會(huì)對(duì)各單位候選人進(jìn)行嚴(yán)格考察，確定對(duì)象，再上報(bào)區(qū)總工會(huì)。通過(guò)此次活動(dòng)進(jìn)一步弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮，創(chuàng)造偉大”的時(shí)代新風(fēng)。
我們按照區(qū)總工會(huì)的要求，努力擴(kuò)大工會(huì)組織覆蓋面、保護(hù)企業(yè)職工合法權(quán)益：一是積極開(kāi)展建會(huì)工作。我們通過(guò)到轄區(qū)非公有制企業(yè)進(jìn)行大力宣傳，向企業(yè)講解建會(huì)的好處，爭(zhēng)取企業(yè)的理解。以社區(qū)為單位分片包干的形式，明確責(zé)任，符合條件的分批建會(huì)。今年我街道共建立11個(gè)基層工會(huì)組織。二是切實(shí)維護(hù)職工合法權(quán)益。街道工會(huì)針對(duì)轄區(qū)內(nèi)企業(yè)和職工行性明顯的特點(diǎn)，積極構(gòu)建橫向到邊、縱向到底的工會(huì)維權(quán)網(wǎng)絡(luò)。截止目前已有53家企業(yè)簽訂企業(yè)工資集體協(xié)商合同和女職工權(quán)益保護(hù)專項(xiàng)集體合同。(泰陽(yáng)商場(chǎng)、長(zhǎng)坤公司、蒸湘世家、福崗物業(yè)等)。同時(shí)，街道工會(huì)聯(lián)合勞動(dòng)保障站定期每月一次開(kāi)展“企業(yè)職工維權(quán)周”活動(dòng)，對(duì)建會(huì)的企業(yè)宣講職工權(quán)利及企業(yè)侵害職工權(quán)益的利害關(guān)系，受到了各企業(yè)的一致好評(píng)。三是積極推行企業(yè)公開(kāi)制度。企業(yè)公開(kāi)是企業(yè)民主，切實(shí)維護(hù)職工合法權(quán)益，確保企業(yè)健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。企業(yè)定期對(duì)企業(yè)重大問(wèn)題、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面、涉及職工利益方面情況公開(kāi)，既維護(hù)了職工的合法權(quán)益也教育了職工如何關(guān)心和支持企業(yè)的改革及發(fā)展。
幫扶的本身不在于“送溫暖”，而是關(guān)系改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大事。在黨工委、辦事處的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，多渠道地開(kāi)展幫扶工作。一是堅(jiān)持節(jié)日走訪慰問(wèn)。今年我街道共向20名困難職工送去慰問(wèn)金8000元、大米400斤、油20桶，衣被16件。二是建立困難職工檔案。認(rèn)真開(kāi)展困難職工摸底排查工作，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的困難職工進(jìn)行情況核實(shí)，建檔歸冊(cè)，制定幫扶措施。努力幫助他們解決一些實(shí)際困難。三是積極幫助下崗職工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。街道工會(huì)結(jié)合本區(qū)域?qū)嶋H，大力整合資源，開(kāi)展了靈活多樣的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。今年我們?cè)?個(gè)社區(qū)都建立了招聘服務(wù)點(diǎn)，并為60名下崗工人解決再就業(yè)問(wèn)題。
今年以來(lái)，蒸湘街道工會(huì)工作在區(qū)總工會(huì)和街道黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一定成績(jī)，但離上級(jí)要求還有一定差距。在今后的工作中，我們將著重從組織建設(shè)、發(fā)展會(huì)員、深入維權(quán)、豐富活動(dòng)等幾方面找準(zhǔn)著力點(diǎn)，堅(jiān)決貫徹上級(jí)工作的各項(xiàng)決策部署，開(kāi)拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，把街道總工會(huì)建設(shè)成為職工群眾滿意、企業(yè)滿意、黨政滿意的優(yōu)秀基層工會(huì)組織。
小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)標(biāo)題篇五
在過(guò)去的一年中，我校工會(huì)在上級(jí)教育工會(huì)及學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的教育、教學(xué)工作,加強(qiáng)教職工的師德修養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展師能大練兵活動(dòng)，并增強(qiáng)全體教職工的民主管理意識(shí)，關(guān)心教職工生活，積極開(kāi)展各種有益活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性，進(jìn)一步提升了我校工會(huì)的工作能力。現(xiàn)將本年工會(huì)工作小結(jié)如下：
1、深入學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)師德教育，開(kāi)展師德建設(shè)系列活動(dòng)。廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。師德建設(shè)活動(dòng)重在宣傳，貴在堅(jiān)持，學(xué)校利用板報(bào)、廣播等開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，宣傳學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、黨我各項(xiàng)方針政策等。在師德建設(shè)活動(dòng)中，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡，努力提高活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性。我校建立健全師德師風(fēng)考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容，職務(wù)聘任和績(jī)效考核的重要依據(jù)。
3、轟轟烈烈開(kāi)展師德大練兵活動(dòng)。學(xué)校工會(huì)不僅加強(qiáng)了教師師德師風(fēng)教育，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時(shí)更注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。開(kāi)展師能大練兵活動(dòng)，是提高教師專業(yè)能力和水平的重要載體。我們把師能大練兵活動(dòng)與全面實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)，與新課程改革結(jié)合起來(lái)，與增效減負(fù)工作結(jié)合起來(lái)，與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，以提高教師課堂教學(xué)、聽(tīng)課評(píng)課、教科研等能力為主要內(nèi)容，有計(jì)劃開(kāi)展好系列競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。組織“同題研討”教研活動(dòng)，組織外出教師到長(zhǎng)沙、株洲等地學(xué)習(xí)70人次等不斷提了教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)的發(fā)展。
1、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，實(shí)施民主管理。學(xué)校工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行教育工會(huì)關(guān)于“校務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開(kāi)。對(duì)教師關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題第一時(shí)間進(jìn)行了公開(kāi)：學(xué)校經(jīng)費(fèi)，學(xué)校每周工作安排，收支、支出明細(xì)賬，學(xué)校各種方案制度，評(píng)優(yōu)晉級(jí)、教職工年度考核、教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配情況。還有學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題：貧困學(xué)生推薦花名冊(cè)、三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部等進(jìn)行了校務(wù)公開(kāi)。
2、參與學(xué)校的決策。工會(huì)在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對(duì)學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見(jiàn)，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。對(duì)教職工評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職稱評(píng)定等采取民主評(píng)議，并將結(jié)果在公示欄進(jìn)行公示。績(jī)效工資的試行方案、年度考核方案、班主任月考核結(jié)果、教師月考核情況、各級(jí)先進(jìn)推薦等。
1、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)無(wú)時(shí)無(wú)刻不把老師們的事情放在心上，經(jīng)常了解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓、把黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)送給每一位教師。今年來(lái)為老師們做了較多的工作。如：春節(jié)期間、由學(xué)校黨支部和工會(huì)組織慰問(wèn)小組對(duì)我校貧困教職工和在工作崗位上有貢獻(xiàn)的老師進(jìn)行慰問(wèn)，“在三八婦女節(jié)”來(lái)臨之際，為全體女教師考慮福利讓她們感受幸福、感受關(guān)懷，組織她們進(jìn)行體檢。利用教師節(jié)對(duì)我們?cè)诮逃ぷ髯龀鲐暙I(xiàn)的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀工作者進(jìn)行了表彰，并開(kāi)展了“情滿陽(yáng)光，真我風(fēng)采”教師節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)，充分讓我校教職工體會(huì)到了組織的溫暖。
3、廣泛開(kāi)展校園文化體育活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力，愉悅教職工身心：如開(kāi)展了教職工乒乓球球比賽，“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”教職工冬煅活動(dòng)等?？傊?，豐富多彩的活動(dòng)，不僅陶冶了身心，增強(qiáng)了體魄，還增進(jìn)了同事間的情誼，為全體教職工營(yíng)造了一個(gè)寬松和諧快樂(lè)的工作氛圍。
過(guò)去不能代表現(xiàn)在，現(xiàn)在不能代表將來(lái)。一年來(lái)，我校工會(huì)工作雖然取得了不少成績(jī)，但仍有不少缺點(diǎn)和不足，主要有：
（3）工會(huì)活動(dòng)教師的參與面不夠廣，特別是市級(jí)活動(dòng)、片級(jí)活動(dòng)、校際間工會(huì)聯(lián)誼活動(dòng)。
充滿挑戰(zhàn)和希望的20xx年，我們一定會(huì)再接再厲，共建“陽(yáng)光自主”學(xué)校，同創(chuàng)“陽(yáng)光自主”工會(huì)，將工作重心放在“陽(yáng)光自主”校園的建設(shè)上，讓工會(huì)成為全體教職工最溫馨的家，讓每一位教職工體會(huì)到幸福！
小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)標(biāo)題篇六
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
2、抓好班主任隊(duì)伍管理。
適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。
1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、眼保健操、課間操、文明習(xí)慣、違紀(jì)情況采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)班報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。
3、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。
本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了一系列的德育活動(dòng)，期初我校結(jié)合了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生不但在口頭上能熟背于心，而且能落實(shí)到實(shí)處，真正培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣；開(kāi)啟了“美化校園大家來(lái)，我為學(xué)校獻(xiàn)盆栽”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，本次活動(dòng)得到了廣大家長(zhǎng)的支持，學(xué)生們帶來(lái)了各種各樣的盆栽，讓盆栽成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線；十月份，結(jié)合少先隊(duì)隊(duì)日，我們舉行了“紅領(lǐng)巾心向黨夢(mèng)飛翔”經(jīng)典誦讀比賽，并且組織49名新隊(duì)員加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)；十一月份，我校開(kāi)展了現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽并對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行了展示；十二月份進(jìn)行了“深入推進(jìn)養(yǎng)成教育共建文明衛(wèi)生家園”主題系列活動(dòng)，并且組織部分學(xué)生對(duì)學(xué)校周邊道路進(jìn)行了一次徹底的打掃。
1、家校工作。
本學(xué)期期初和期末，學(xué)校結(jié)合“萬(wàn)民教師家訪活動(dòng)”進(jìn)行了家訪，每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心策劃，家訪率達(dá)95%以上，通過(guò)家訪拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。本學(xué)期，學(xué)校還通過(guò)了寧鄉(xiāng)縣示范家長(zhǎng)學(xué)校的驗(yàn)收，家校工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
2、環(huán)境衛(wèi)生教育。
在本學(xué)期，校園環(huán)境進(jìn)一步美化，學(xué)生們更加喜愛(ài)我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人折花枝、樹(shù)枝的現(xiàn)象。12月份學(xué)校進(jìn)行了“深入推進(jìn)養(yǎng)成教育共建文明衛(wèi)生家園”主題活動(dòng)，通過(guò)了一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生更加懂得了愛(ài)護(hù)我們的校園，更加愛(ài)惜校園里的環(huán)境衛(wèi)生。
3、安全教育。
本學(xué)期，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起重大安全事故。學(xué)生能夠很好的遵守交通規(guī)則，學(xué)校利用每周的周會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全的重要性。校車安全是所以人最為關(guān)心的事情，學(xué)校為了強(qiáng)化安全，每天早晨和下午有專門的人員為乘坐校車的學(xué)生進(jìn)行護(hù)導(dǎo)和安全教育，所以本學(xué)期從未發(fā)生一件校車安全事故。自學(xué)校被評(píng)為縣安全文明校園三年來(lái)，一直都對(duì)安全教育特別重視，為來(lái)年申請(qǐng)市安全文明校園作準(zhǔn)備。
4、科研工作。
學(xué)校自20xx年確立國(guó)家級(jí)養(yǎng)成教育課題《小學(xué)生良好書(shū)寫習(xí)慣培養(yǎng)的研究》以來(lái)，一直著力這方面的研究，終于在本學(xué)期末順利結(jié)題。課題雖然結(jié)題了，但我們還將對(duì)這方面的研究繼續(xù)進(jìn)行。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些不容忽視的焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意，如課間上下樓梯不按秩序走、走廊和操場(chǎng)奔跑等問(wèn)題；一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意亂丟亂倒垃圾，學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。來(lái)期學(xué)校將對(duì)這方面進(jìn)行加強(qiáng)管理，加強(qiáng)監(jiān)督，爭(zhēng)取杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生.
小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)標(biāo)題篇七
第一：標(biāo)題。
第二：內(nèi)容（即正文）。
正文，是總結(jié)的主體，一般包括以下四個(gè)部分：
（1）班級(jí)工作的基本情況。
（2）對(duì)成績(jī)與問(wèn)題的基本分析。
（3）幾點(diǎn)體會(huì)。
（4）對(duì)下學(xué)期班級(jí)工作的建議。
2.1實(shí)例一。
一、工作篇。
（1）在班級(jí)管理上：
建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的選拔尤為重要。俗話說(shuō)：火車跑得快，全靠車頭帶。
1、軍訓(xùn)期間，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣愛(ài)好。
2、在開(kāi)展班級(jí)管理工作時(shí)候，對(duì)班干部，班主任要采取“授人以魚(yú)不如授人以漁”的方法。在實(shí)際的操作中，要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系，在班級(jí)管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手在他們獨(dú)立開(kāi)展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。從取的效果來(lái)看，一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍，在協(xié)助班主任開(kāi)展日常的工作，促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面，其作用是很大的。
（2）在學(xué)風(fēng)建設(shè)上：
一個(gè)優(yōu)秀的班集體，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在成績(jī)上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，主要從以下方面來(lái)加強(qiáng)：
2、與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，分析學(xué)生的各科存在的問(wèn)題；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，（3）在心理輔導(dǎo)上：
一個(gè)健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。
2、加強(qiáng)與心理學(xué)老師的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生，以防范于未然；
3、在家校方面，多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，全面了解學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷；
二、成績(jī)與問(wèn)題篇。
班級(jí)管理上：班干隊(duì)伍素質(zhì)加強(qiáng)，責(zé)任心意識(shí)濃厚，班級(jí)體榮譽(yù)感強(qiáng)，團(tuán)結(jié)作風(fēng)好。
在宿舍管理：d601和d602宿舍取得了星級(jí)宿舍，在宿舍學(xué)生基本形成了一種兄弟姐妹的和諧。
三、反思篇。
正所謂付出不一定有收獲，但不付出就一定沒(méi)有收獲。
作為一個(gè)新班主任，在班級(jí)管理工作上，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際的管理過(guò)程中出現(xiàn)了各種不太適合新時(shí)期班主任對(duì)班級(jí)管理的一些方法和原則，因此班主任的管理工作在以下方面，是需要進(jìn)一步完善：
4、學(xué)生心理輔導(dǎo)的持久性。
1、樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念，平等對(duì)待每一位學(xué)生。
2、加強(qiáng)本學(xué)科的知識(shí)水平，擴(kuò)大視野，在具體的教學(xué)過(guò)程中，努力做好“讀好一本書(shū)、寫好一筆字、說(shuō)好一口話”。
3、向?qū)W生學(xué)習(xí)。
學(xué)高為師，德高為范，作為一名班主任，在日常行為應(yīng)該以身作則，言傳身教，這樣學(xué)生才能親其師，信其道，這也是新時(shí)期班主任的工作要求。在過(guò)去一個(gè)階段的班主任工作中，由于管理知識(shí)水平的缺乏，經(jīng)驗(yàn)生疏，在具體處理學(xué)生問(wèn)題上有些不恰當(dāng)?shù)淖龇?，因此在以后的工作?shí)踐中還需要不斷探索和完善。
2.2實(shí)例二。
這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無(wú)條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛(ài)是博大的、精深的愛(ài)，它像陽(yáng)光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛(ài)優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說(shuō)：一個(gè)人，愛(ài)自己的孩子是人；愛(ài)別人的孩子是神。我們不妨借過(guò)來(lái)說(shuō)：一個(gè)班主任愛(ài)優(yōu)等生是人；愛(ài)后進(jìn)生是神。
二、構(gòu)建師生對(duì)話平臺(tái)“嚴(yán)師出高徒”這話沒(méi)錯(cuò)，但這還不夠。班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過(guò)程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專生即將走向社會(huì)，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。
班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。
班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧。不僅是教書(shū)，還要育人；不僅是老師，還要是朋友?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子?！蔽艺J(rèn)為班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我也是這么做的，每到下課我就來(lái)到班級(jí)，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，在這過(guò)程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽(tīng)，用心去體會(huì)，耐心、細(xì)心、真心、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作。
“桃李不語(yǔ)，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直堅(jiān)信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來(lái)影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。
創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。
良好的班級(jí)常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。
五、落實(shí)家訪多溝通。
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍較差，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)弱。針對(duì)這種情況，我在與學(xué)生談心之余，了解他們的想法，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?jī)。在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上，提出下次目標(biāo)。在此期間，通過(guò)家訪，讓家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督、鼓勵(lì)和支持學(xué)生。平時(shí)也要多與科任老師溝通，了解學(xué)生平時(shí)上課表現(xiàn)、作業(yè)情況、平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)等等。有進(jìn)步的一定要表?yè)P(yáng)，有退步的找來(lái)分析原因。這樣一來(lái)班級(jí)里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了。在大型考試結(jié)束后立即向家長(zhǎng)反饋，對(duì)于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長(zhǎng)達(dá)電話加以表?yè)P(yáng)。而對(duì)于退步了的學(xué)生我會(huì)直接和學(xué)生交流，分析退步原因，加以鼓勵(lì)和安慰，提出老師、家長(zhǎng)下次的期望。
誠(chéng)然，在教育學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活的過(guò)程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，下午好！
如果僅僅只有微笑，那么在學(xué)生與我?guī)状握勗捴?，就?huì)覺(jué)得老師只是在敷衍他們，沒(méi)有一點(diǎn)的誠(chéng)意，這反而會(huì)讓我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。于是我的做法就是：用自己的真誠(chéng)換他們的真誠(chéng)。在學(xué)生找我傾訴自己的煩惱或遇到的事情時(shí)，我仔細(xì)地聆聽(tīng)，并與他們一起想辦法解決問(wèn)題。二年級(jí)學(xué)生的年紀(jì)比較小，天性比較純真，行為也比較直接，在我真誠(chéng)的付出之后，才能得到了他們的真誠(chéng)回報(bào)。
3.嚴(yán)格。
微笑、真誠(chéng)讓我與學(xué)生在課后成了好朋友，但是對(duì)于學(xué)生要遵守的校紀(jì)校規(guī)以及他們的學(xué)業(yè)，我都是嚴(yán)格要求的。最重要的一點(diǎn)就是要言出必行，說(shuō)話算話，讓學(xué)生從教師的身上感受到一種威嚴(yán)，從而自覺(jué)地去遵守學(xué)校和班級(jí)的相關(guān)紀(jì)律。當(dāng)然并不是說(shuō)對(duì)全班學(xué)生都有效，每個(gè)班都會(huì)有特別調(diào)皮的學(xué)生，不是講了一次兩次他就會(huì)聽(tīng)話，即使你天天在他耳邊念叨，他也會(huì)犯錯(cuò)。所以，我覺(jué)得，有時(shí)候班主任更像是一個(gè)愛(ài)嘮叨的老婆婆。在我們班，有幾個(gè)學(xué)生甚至都能背得出我教育學(xué)生的一些話。還模仿我的語(yǔ)氣去教育那些頑皮的學(xué)生，弄得我好笑又好氣。
4.寬容。
每個(gè)孩子都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，我的做法就是在他們犯錯(cuò)的時(shí)候，將心比心，去理解他們當(dāng)時(shí)的心情，用寬容的心去原諒他們所犯下的錯(cuò)誤，和他一起找出犯錯(cuò)的原因，一起避免今后再次犯同樣的錯(cuò)誤。特別頑皮的學(xué)生我會(huì)叫他們?nèi)?dān)任一些監(jiān)督衛(wèi)生或是維持紀(jì)律方面的班干部，他們雖然干得不一定很好，但是只要多加關(guān)心和幫助，給予適當(dāng)引導(dǎo)，這些學(xué)生還是能改正一些不良的習(xí)慣，并且在管別人的同時(shí)會(huì)嚴(yán)格要求自己。我對(duì)學(xué)生經(jīng)常說(shuō)的話就是：先管好自己，再去管別人。
當(dāng)然在我的班主任工作中，還有很多不足和做得不好的地方，還望各位老師多多指點(diǎn)！謝謝！
白層小學(xué)教師：舒蕾。
展開(kāi)。
1書(shū)面形式。
（由于班主任涉及到各個(gè)層面學(xué)校的背景，具體情況根據(jù)實(shí)情考慮）。
第一：標(biāo)題。
第二：內(nèi)容（即正文）。
正文，是總結(jié)的主體，一般包括以下四個(gè)部分：
（1）班級(jí)工作的基本情況。
（2）對(duì)成績(jī)與問(wèn)題的基本分析。
（3）幾點(diǎn)體會(huì)。
（4）對(duì)下學(xué)期班級(jí)工作的建議。
2書(shū)面實(shí)例2.1實(shí)例一。
一、工作篇。
（1）在班級(jí)管理上：
建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的選拔尤為重要。俗話說(shuō)：火車跑得快，全靠車頭帶。
2、在開(kāi)展班級(jí)管理工作時(shí)候，對(duì)班干部，班主任要采取“授人以魚(yú)不如授人以漁”的方法。在實(shí)際的操作中，要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系，在班級(jí)管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手在他們獨(dú)立開(kāi)展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。從取的效果來(lái)看，一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍，在協(xié)助班主任開(kāi)展日常的工作，促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面，其作用是很大的。
（2）在學(xué)風(fēng)建設(shè)上：
一個(gè)優(yōu)秀的班集體，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在成績(jī)上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，主要從以下方面來(lái)加強(qiáng)：
2、與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，分析學(xué)生的各科存在的問(wèn)題；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，（3）在心理輔導(dǎo)上：
一個(gè)健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。
2、加強(qiáng)與心理學(xué)老師的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生，以防范于未然；
3、在家校方面，多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，全面了解學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷；
二、成績(jī)與問(wèn)題篇。
班級(jí)管理上：班干隊(duì)伍素質(zhì)加強(qiáng)，責(zé)任心意識(shí)濃厚，班級(jí)體榮譽(yù)感強(qiáng)，團(tuán)結(jié)作風(fēng)好。
在宿舍管理：d601和d602宿舍取得了星級(jí)宿舍，在宿舍學(xué)生基本形成了一種兄弟姐妹的和諧。
三、反思篇。
正所謂付出不一定有收獲，但不付出就一定沒(méi)有收獲。
作為一個(gè)新班主任，在班級(jí)管理工作上，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際的管理過(guò)程中出現(xiàn)了各種不太適合新時(shí)期班主任對(duì)班級(jí)管理的一些方法和原則，因此班主任的管理工作在以下方面，是需要進(jìn)一步完善：
4、學(xué)生心理輔導(dǎo)的持久性。
3、注重班主任的工作和心得交流。著名的作曲家肖伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“假如你手中有一只蘋果，我的手中也有一只蘋果，大家彼此交換，你我的手頭上依然只有一個(gè)蘋果；但是倘若你有一種思想，我有一種思想，大家彼此交換這種思想，那么每個(gè)人就有兩種思想”。
四、方向篇。
1、樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念，平等對(duì)待每一位學(xué)生。
2、加強(qiáng)本學(xué)科的知識(shí)水平，擴(kuò)大視野，在具體的教學(xué)過(guò)程中，努力做好“讀好一本書(shū)、寫好一筆字、說(shuō)好一口話”。
3、向?qū)W生學(xué)習(xí)。做一個(gè)老師是要有耐心的，班級(jí)管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驢技窮的時(shí)候，學(xué)生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鑒的，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議，學(xué)生與班主任的距離將進(jìn)一步拉近，學(xué)生敢于也樂(lè)于和班主任接近。
需要不斷探索和完善。
2.2實(shí)例二。
這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無(wú)條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛(ài)是博大的、精深的愛(ài)，它像陽(yáng)光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛(ài)優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說(shuō)：一個(gè)人，愛(ài)自己的孩子是人；愛(ài)別人的孩子是神。我們不妨借過(guò)來(lái)說(shuō)：一個(gè)班主任愛(ài)優(yōu)等生是人；愛(ài)后進(jìn)生是神。
班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過(guò)程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專生即將走向社會(huì)，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。
作為班主任要善于把問(wèn)題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問(wèn)題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。編輯推薦：個(gè)人科學(xué)發(fā)展觀心得班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。
過(guò)程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題。班主任要做的并不是簡(jiǎn)單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級(jí)管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開(kāi)放的班級(jí)文化氛圍。
要想把一個(gè)班級(jí)管好，隨意是不行的，必須講究科學(xué)，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競(jìng)爭(zhēng)上崗；師生共議，同樹(shù)良好班風(fēng)；制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì)；建立班級(jí)量化考核管理制度；開(kāi)展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競(jìng)賽活動(dòng)；發(fā)揮典型示范作用，開(kāi)展班級(jí)各類明星評(píng)比活動(dòng)。
這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無(wú)條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛(ài)是博大的、精深的愛(ài)，它像陽(yáng)光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛(ài)優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說(shuō)：一個(gè)人，愛(ài)自己的孩子是人；愛(ài)別人的孩子是神。我們不妨借過(guò)來(lái)說(shuō)：一個(gè)班主任愛(ài)優(yōu)等生是人；愛(ài)后進(jìn)生是神。
班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。
平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專生即將走向社會(huì)，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。
作為班主任要善于把問(wèn)題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問(wèn)題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。編輯推薦：個(gè)人科學(xué)發(fā)展觀心得班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。
過(guò)程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題。班主任要做的并不是簡(jiǎn)單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級(jí)管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開(kāi)放的班級(jí)文化氛圍。
第一：標(biāo)題。
標(biāo)題即工作總結(jié)的題目，如《x年x班xx學(xué)年度x學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)》。
第二：內(nèi)容（即正文，字體是仿宋3號(hào)）。
正文，是總結(jié)的主體，一般包括以下四個(gè)部分：
（1）班級(jí)工作的基本情況。
（2）對(duì)成績(jī)與問(wèn)題的基本分析。
（3）幾點(diǎn)體會(huì)。
（4）對(duì)下學(xué)期班級(jí)工作的建議。
題目，如《x年x班xx學(xué)年度x學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)》。文，字體是仿宋3號(hào)）。
體，一般包括以下四個(gè)部分：
本情況的基本分析。
工作的建議。
雥
小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)標(biāo)題篇八
學(xué)年度，我校工會(huì)在上級(jí)育工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照“組織起來(lái)，切實(shí)維權(quán)”的工會(huì)工作方針?lè)e極開(kāi)展工作，切實(shí)維護(hù)教職工的權(quán)益，在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮著積極作用。以學(xué)校工作大局為重，服從服務(wù)于學(xué)校的中心工作，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求搞好工會(huì)工作，依照工會(huì)章程依法依規(guī)維護(hù)好教職工的合法權(quán)益。在學(xué)校黨支部和校行政的關(guān)心支持下，全體工會(huì)委員團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱心為教職工服務(wù)，全體教工積極參與工會(huì)組織的活動(dòng)，積極主動(dòng)開(kāi)展工作努力使工會(huì)組織成為有吸引力的“教職工之家”。
1、加強(qiáng)民主管理和推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作。
組織召開(kāi)教工大會(huì)，征集提案11項(xiàng)，將提案的落實(shí)情況進(jìn)行公示；民主測(cè)評(píng)干部，測(cè)評(píng)情況統(tǒng)計(jì)匯總，并予以公示；評(píng)優(yōu)評(píng)先職稱評(píng)定都是先組成有教職工代表參加的評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)比，最終將評(píng)定結(jié)果在公布欄公示無(wú)異議后再以學(xué)校文件形式下發(fā)；學(xué)校的商店貨物采購(gòu)請(qǐng)工會(huì)委員或教職工代表參與調(diào)研；學(xué)校重大事情交由工會(huì)委員工會(huì)、教研組長(zhǎng)和工會(huì)小組長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議討論通過(guò)；全面審核了上年度學(xué)校財(cái)務(wù)情況，并在教工大會(huì)上予以通報(bào)公示。
“三八”節(jié)組織了女職工召開(kāi)慶祝會(huì)并開(kāi)展女工文娛活動(dòng)和慰問(wèn)女教職工工作，很好的保障女教職工的特殊權(quán)益，女教工（含退休）全體進(jìn)行了身體檢查。
3、豐富教職工文化體育生活，積極組織開(kāi)展活動(dòng)。
（1）教職工集體跳繩比賽；
（2）教職工健身活動(dòng)；
（3）“做德藝雙馨的人民教師”的主題演講活動(dòng)；
（4）教職工書(shū)法、繪畫(huà)、作品比賽；
（5）教職工教育技術(shù)應(yīng)用技能比賽。
4、參與上級(jí)工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
（1）積極參與教育局組織的“關(guān)愛(ài)教師成長(zhǎng)，拒絕有償補(bǔ)課，做“四有”好老師”的主題演講比賽，我校選送王碩、張鵬兩位年輕教師老師參賽并取得很好的成績(jī)。
（2）積極組織教師參加縣教育工會(huì)組織的教職工書(shū)法、繪畫(huà)作品比賽，共選送四件作品，獲得鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)二個(gè)、區(qū)三等獎(jiǎng)一個(gè)。
5、關(guān)心教職工生活，營(yíng)造和諧氛圍。
（1）繼續(xù)開(kāi)展教職工生日發(fā)一個(gè)生日蛋糕祝賀生日快樂(lè)。
（4）教職工（包括退休人員）因病住院組織行政干部一同前去慰問(wèn)；
（5）引導(dǎo)教職工參與身體鍛煉；
（6）教職工有困難時(shí)，準(zhǔn)確上報(bào)情況，爭(zhēng)取困難補(bǔ)助；
（7）教職工家里的紅白喜事及時(shí)組織全體教職工參加。
6、關(guān)心離退休教師，支持退教協(xié)的工作。
（1）重陽(yáng)節(jié)召開(kāi)慶祝會(huì)并開(kāi)展趣味活動(dòng)。
（2）春節(jié)開(kāi)展慰問(wèn)退休教師活動(dòng)并送去慰問(wèn)金和慰問(wèn)信；
（3）退休教職工因病住院組織校領(lǐng)導(dǎo)前去慰問(wèn)；
7、按時(shí)完成任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。
保質(zhì)保量地按時(shí)完成上級(jí)教育工會(huì)布置的工作任務(wù)，及時(shí)上交各種表冊(cè)。按照縣教育工會(huì)的要求成功接待市教育工會(huì)來(lái)校檢查和指導(dǎo)工作。
小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)標(biāo)題篇九
我是19xx年2月出生，20xx年8月由師范畢業(yè)分配進(jìn)入鎮(zhèn)小學(xué)工作至今。xx年加入中國(guó)_。過(guò)去的一年我從事四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面。
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本學(xué)年，我能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)黨報(bào)黨刊上的文件精神，在思想上，行動(dòng)上和_保持高度的一致性;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)、學(xué)習(xí)教育局“七條禁令”，并落實(shí)到自己的工作中去，樹(shù)立高尚的師德。通過(guò)學(xué)習(xí)，我能在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面。
這學(xué)期，本人擔(dān)任四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能自覺(jué)做到認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行“日練周測(cè)單元過(guò)關(guān)月考”制度，用錯(cuò)題集來(lái)訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
三、德育活動(dòng)方面。
四、校務(wù)工作方面。
本學(xué)年，我擔(dān)任儀器室管理工作，多次成功地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。
作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育!
小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)標(biāo)題篇十
學(xué)工會(huì)在上級(jí)工會(huì)和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)?！耙缘掠秊槭?，教學(xué)為中心”的辦學(xué)宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)，積極投身教育、教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)民主管理，加強(qiáng)組織建設(shè)等方面，做了一點(diǎn)工作具體如下。
一、3月份根據(jù)區(qū)教育工會(huì)部署的開(kāi)展“青藍(lán)工程、師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)要求，我校本學(xué)期決定開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。經(jīng)校長(zhǎng)室、工會(huì)研究，決定聘請(qǐng)丁 勇、陳梅春、吳雪妹、石萍、四位同志，分別為陳妤、卜璐璐、周靜、吳強(qiáng)旭四位同志的指導(dǎo)老師，在電教方面吳祖國(guó)同志為吳強(qiáng)旭、王燕、卜璐璐；張勇同志為馮敏、孫揚(yáng)同志的指導(dǎo)老師，聘期二年。
二、3月5日工會(huì)戴著全校教師，驅(qū)車前往揚(yáng)州雙博館進(jìn)行參觀，同時(shí)參觀了揚(yáng)州市潤(rùn)揚(yáng)公園，即開(kāi)闊了眼界，又陶醉了自然風(fēng)光，有親眼目睹了揚(yáng)州最近幾年取得了巨大的變化。
三、 為了加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體師德水平，樹(shù)立教師隊(duì)伍的良好形象，辦人民滿意的教育，我校根據(jù)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》中最具典型性的教師準(zhǔn)則及社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，從多個(gè)角度和多個(gè)方面對(duì)教師師德方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，制定了《小學(xué)》師德評(píng)估表。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作，也是備受社會(huì)關(guān)注的工作，它離不開(kāi)社會(huì)各界、廣大家長(zhǎng)的支持和參與。正確的道德評(píng)價(jià)，可以增強(qiáng)教師工作和學(xué)習(xí)的積極性，規(guī)定教師道德修養(yǎng)的指向，促使教師沿著正確的修養(yǎng)道路前進(jìn)，還可以鞏固教師善的行為，逐漸形成善的行為習(xí)慣。教師的道德評(píng)價(jià)，不僅對(duì)教師自身修養(yǎng)起重大作用，而且對(duì)教育事業(yè)持速、健康、穩(wěn)定的發(fā)展起著積極的推動(dòng)作用。
四、四月份：根據(jù)揚(yáng)州市教育局下發(fā)的關(guān)于開(kāi)展“我為提高教育質(zhì)量獻(xiàn)一策”活動(dòng)的通知精神。積極組織全體教職工參加獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng)，全校計(jì)81名教師，有75人投稿。
五、長(zhǎng)期以來(lái)，廣陵區(qū)教育局、小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)十分關(guān)心校退休老教師的健康和生活，把他們視為教育的寶貴財(cái)富，對(duì)他們過(guò)去為教育事業(yè)的發(fā)展所做的貢獻(xiàn)予以充分肯定，正是因?yàn)樗麄兇蛳碌膱?jiān)實(shí)基礎(chǔ)，才會(huì)有小學(xué)今天的快速發(fā)展。今年6月7日上午，由廣陵區(qū)教育局工會(huì)主席傅兵帶隊(duì)，學(xué)校校長(zhǎng)、書(shū)記、工會(huì)主席一行人帶著鮮花和生日蛋糕及慰問(wèn)金慰問(wèn)了我校八十歲的退休教師俞菊秋同志，帶去了黨和組織的一份關(guān)懷，一份真情，并祝他生日快樂(lè)。
六、6月2日，我校全體教師參加了由廣陵區(qū)教育工會(huì)組織的廣播操比賽，在我校操場(chǎng)上隆重進(jìn)行。下午4點(diǎn)，蔚藍(lán)的天空，陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)夾雜著夏季的熱氣不停地吹在人們身上，盡管天氣有些熱卻絲毫沒(méi)有影響參賽老師激動(dòng)的心情。操場(chǎng)上一派熱鬧的景象，同志們身著統(tǒng)一服裝，精神抖擻，信心百倍，一陣陣洪亮的口號(hào)響徹上空，給寂靜的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景。
此次廣播操比賽，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，也得到了廣大職工的積極配合和熱心參與。這支參賽隊(duì)伍是老、中、青相結(jié)合的一支隊(duì)伍，大家克服繁忙的工作，整整三周的時(shí)間，每天堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，參加1小時(shí)的訓(xùn)練；有些同志年齡較大，腰、腿活動(dòng)受限，但她們還是忍著疼痛，盡量把動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)、做到位，為了集體的榮譽(yù)，毫無(wú)怨言，表現(xiàn)出高度集體主義精神和嚴(yán)格的組織紀(jì)律性。學(xué)校的校長(zhǎng)戴玉蘭帶頭參加比賽，為了盡快熟悉和掌握動(dòng)作，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間反復(fù)練習(xí)，以求動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，給全校教師做出了榜樣；教導(dǎo)處、教科室的同志合理安排工作時(shí)間，全部參加比賽，以實(shí)際行動(dòng)支持工會(huì)工作。
七、小學(xué)工會(huì)，被廣陵區(qū)總工會(huì)評(píng)為20xx年先進(jìn)基層工會(huì)。
小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)標(biāo)題篇十一
本學(xué)期我校在市局和學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“夯實(shí)基礎(chǔ)強(qiáng)化德育精致管理促進(jìn)和諧”的教育理念，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作?；仡欉^(guò)去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。
1、緊抓五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽。
通過(guò)“流動(dòng)紅旗”的評(píng)比在各班開(kāi)展紀(jì)律、佩戴、衛(wèi)生、出勤、兩操等各項(xiàng)比賽。每天由值日生組長(zhǎng)帶領(lǐng)值日學(xué)生對(duì)各班進(jìn)行檢查、評(píng)比，做到每日有檢查登記，每周有小結(jié)評(píng)比，每周一晨會(huì)公示評(píng)比結(jié)果。
2、開(kāi)放紅領(lǐng)巾廣播站。
本學(xué)期，紅領(lǐng)巾廣播站繼續(xù)開(kāi)設(shè)了“校園童謠”、“講故事”、“相聲小品”、“詩(shī)歌朗誦”、“古箏曲”、“英文歌曲”、“輕音樂(lè)”欄目，為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
3、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
本學(xué)期開(kāi)展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、大課間以及六一游園活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活。經(jīng)過(guò)支教老師黃振丹老師細(xì)心的指導(dǎo)，學(xué)生在此次學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲得不俗的成績(jī)，并被推薦參加瑞安市藝術(shù)節(jié)比賽。在篆刻、剪紙、繪畫(huà)比賽中，幾名學(xué)生獲得一、二、三等獎(jiǎng)；支教老師孔小丹老師耐心指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練田徑項(xiàng)目，在學(xué)區(qū)舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得了總成績(jī)第8名；開(kāi)展大課間活動(dòng)，并在評(píng)比中獲得瑞安市三等獎(jiǎng)。
4、開(kāi)放圖書(shū)室。
本學(xué)期我校開(kāi)放了圖書(shū)室，為學(xué)生制定了各式各樣的圖書(shū)，不僅豐富了學(xué)生的課余時(shí)間，也增加了學(xué)生的課外知識(shí)。
（一）注重理論學(xué)習(xí)。
1、組織教師深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論，積極探索實(shí)施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法，開(kāi)拓思路，改進(jìn)教法，跟上時(shí)代的步伐。
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校安排一次外出學(xué)習(xí)：5月25日—5月26日我們學(xué)校選派7位教師參加全國(guó)第二屆新作文研習(xí)論壇學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
2、利用教研活動(dòng)時(shí)間，研究討論課堂教學(xué)的得與失，我校各教研組每學(xué)期進(jìn)行三次集體備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流積累成功經(jīng)驗(yàn)。
（二）加大課改力度。
1、本學(xué)期我校繼續(xù)狠抓課堂教學(xué)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)采取每?jī)芍芤淮沃黝}教學(xué)研討課，我們還請(qǐng)支教老師在每次教研活動(dòng)中進(jìn)行講座。
2、我校組織了期末的質(zhì)量調(diào)研，成績(jī)是重要，更重要的是通過(guò)自我檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，形成良性循環(huán)。在成績(jī)面前，我們進(jìn)行了質(zhì)、量的分析，及時(shí)與教師交換了意見(jiàn)，提出可供參考的建議，有的放矢，提高成績(jī)，此外我們利用教師周前會(huì)請(qǐng)各學(xué)科代表的8位老師對(duì)“怎樣進(jìn)行復(fù)習(xí)”作了發(fā)言、交流。
3、本學(xué)期我們申辦了飛云學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教壇新苗展示教研活動(dòng)，我校謝翔翔開(kāi)出了一堂精彩的數(shù)學(xué)課，通過(guò)這次交流讓我們受益匪淺，同時(shí)也為我校教學(xué)教研指明了方向。此外，我校彭珊珊老師也為飛云學(xué)區(qū)開(kāi)出了一堂精彩的教壇新苗語(yǔ)文展示課，胡靜老師為瑞安市語(yǔ)文中心組成員開(kāi)出了一堂精彩的語(yǔ)文課。通過(guò)這幾次大型的教研活動(dòng)使我校數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)教研水平向前又邁進(jìn)了一大步。
（三）規(guī)范教學(xué)流程管理。
1、本學(xué)期，為了能更好地迎接“瑞安市教學(xué)常規(guī)檢查”，我校繼續(xù)以“教學(xué)四項(xiàng)達(dá)標(biāo)”的嚴(yán)格要求規(guī)范教學(xué)管理機(jī)制，我們學(xué)校9位教師順利地通過(guò)了溫州市“教學(xué)四項(xiàng)達(dá)標(biāo)”的檢查。
2、為了進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，減負(fù)不減質(zhì)。我校開(kāi)設(shè)了多個(gè)社團(tuán)，規(guī)定每位老師都要成立一個(gè)社團(tuán)（乒乓球、書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、詩(shī)歌、英語(yǔ)課本劇等社團(tuán)），通過(guò)全校性的社團(tuán)活動(dòng)大大豐富了學(xué)生的課余生活，也進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、我校自編的（暢讀古詩(shī)文）校本課程，全面教學(xué)，并取得良好的效果。
（四）成績(jī)。
1、本學(xué)期，我校學(xué)生黃單純榮獲瑞安市剪紙藝術(shù)一等獎(jiǎng)，黃媛媛、朱友美分別獲得市三等獎(jiǎng)；黃一曼、吳瑚瑚分別獲得市繪畫(huà)比賽二等獎(jiǎng)；朱曉丹、夏愛(ài)曉分別獲得市篆刻比賽二等獎(jiǎng)，洪瑤瑤獲得市三等獎(jiǎng)的可喜成績(jī)。
2、本學(xué)期，我校教師彭珊珊獲得瑞安市教學(xué)論文二等獎(jiǎng)，謝翔翔、林文雅、胡靜分別獲得瑞安市教學(xué)論文三等獎(jiǎng)。
3、本學(xué)期，我校教師彭珊珊獲得獲得飛云學(xué)區(qū)學(xué)科命題比賽二等獎(jiǎng)，謝翔翔、林文雅分別獲得三等獎(jiǎng)；彭珊珊老師參加飛云學(xué)區(qū)舉行的小學(xué)語(yǔ)文校本教研觀摩現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課稿撰寫評(píng)比活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng)。
4、本學(xué)期，我校教師彭珊珊參加瑞安市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比榮獲二等獎(jiǎng)的可喜成績(jī)。
1、在保安隊(duì)伍的建設(shè)上，主要注重抓素質(zhì)思想教育，提高各人員的安全意識(shí)，同時(shí)還充分利用和發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)的作用，嚴(yán)密監(jiān)視各種可疑人員和出現(xiàn)的各種不可意料的事情，讓來(lái)訪人員認(rèn)真填寫來(lái)訪登記表。
2、在預(yù)防溺水方面，我們學(xué)校也特別重視。由于農(nóng)村河流較多，在學(xué)校附近及回家的路上也有河流經(jīng)過(guò)，所以存在極大的安全隱患。為了預(yù)防溺水工作的順利進(jìn)行，我校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：
（1）在附近河流，樹(shù)立了多個(gè)警示牌，嚴(yán)禁學(xué)生靠近玩耍。
（2）在校門口設(shè)置了橫幅“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”，讓全校學(xué)生參與簽名。
（3）向全校學(xué)生發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，增強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好預(yù)防溺水工作。
（4）舉辦預(yù)防溺水黑板報(bào)比賽，讓預(yù)防溺水宣傳教育深入人心。
（5）充分利用了廣播，在放學(xué)時(shí)播放安全教育資料，提醒學(xué)生注意安全。
3、在交通安全方面，我們讓各班主任做好學(xué)生接送情況統(tǒng)計(jì)表，嚴(yán)格監(jiān)督無(wú)證，超載車輛。并且向家長(zhǎng)發(fā)放倡議書(shū)，共同做好接送車的安全工作。
4、在傳染病預(yù)防方面，我校針對(duì)今年傳染病的形勢(shì)異常嚴(yán)峻的情況，迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全傳染病預(yù)防和上報(bào)制度，同時(shí)也開(kāi)展了一系列活動(dòng)：
（1）晨檢制度的落實(shí)。
（2）健康教育常規(guī)化。
（3）提高教職工的傳染病預(yù)防能力。
1、為了保證教學(xué)工作能正常有序進(jìn)行，購(gòu)置了近一萬(wàn)元的辦公用品。
2、為創(chuàng)設(shè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)課桌凳、門窗等進(jìn)行了修理。定期對(duì)學(xué)校電燈、風(fēng)扇進(jìn)行檢查更換，對(duì)學(xué)校線路進(jìn)行檢查、維護(hù)；定期對(duì)多媒體進(jìn)行維修。
3、及時(shí)完成上級(jí)布置的任務(wù)，督促本單位育齡婦女在六月份參加了孕環(huán)檢；崗位設(shè)置工作已經(jīng)完成；及時(shí)做好統(tǒng)計(jì)季報(bào)，計(jì)劃生育季報(bào)，三公經(jīng)費(fèi)月報(bào)。
4、本學(xué)期，我校臨時(shí)板房149927元工程款已經(jīng)付清，將在7月份拆除。
造價(jià)685500元的河岸駁坎工程順利通過(guò)竣工驗(yàn)收。
造價(jià)387萬(wàn)的教學(xué)樓拆建工程已完成預(yù)驗(yàn)收。
5、學(xué)期結(jié)束后，我校將馬上進(jìn)入操場(chǎng)重建工程，實(shí)驗(yàn)樓粉刷工程，預(yù)計(jì)在7月份做好圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、衛(wèi)生室等功能教室的建設(shè)工作，為迎接標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收做好準(zhǔn)備！
（一）黨政工作。
1、在學(xué)期初每位黨員都寫下一句話承諾，并且開(kāi)展?fàn)幃?dāng)先鋒黨員活動(dòng)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的“十八大”精神，積極響應(yīng)_提出的改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定。我支部第一季度評(píng)選黃萬(wàn)水、林建文兩位為先鋒黨員，第二季度評(píng)選李素蓉、謝翔翔兩位先鋒黨員。
3、本學(xué)期還確定年輕教師章怡、顏朦朦兩位為入黨積極分子，吸收鄭如局、陳士威兩位為預(yù)備黨員，為我支部輸送新鮮的血液和活力。
（二）工會(huì)工作。
1、繼續(xù)做好校務(wù)公開(kāi)工作，不斷完善校務(wù)公開(kāi)的運(yùn)行機(jī)制，建立好臺(tái)賬，使校務(wù)公開(kāi)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。
2、做好“三八婦女節(jié)”、“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng)組織工作，以表示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教職工的關(guān)懷。
3、為提高教職工的身體素質(zhì)，建立教職工體檢制度，安排一年一次體檢。
4、堅(jiān)持慰問(wèn)制度，把溫暖工程作為常規(guī)性工作來(lái)抓，看望走訪生病住院的退休教師。
5、組織青年教師進(jìn)行詩(shī)歌朗誦比賽，提高教師普通話水平，增強(qiáng)教師教育教學(xué)能力。
6、選送陳士威老師演唱的歌曲《白月光》、謝翔翔老師演唱的歌曲《相逢是首歌》參加學(xué)區(qū)教職工演唱比賽，并分別獲獎(jiǎng)。
小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)標(biāo)題篇十二
多年來(lái)，我校工會(huì)工作在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，認(rèn)真貫徹實(shí)施《教育法》、《教師法》和修改的《工會(huì)法》，圍繞學(xué)校工作全局，堅(jiān)持突出維權(quán)職能，推進(jìn)學(xué)校民主管理，加強(qiáng)師德建設(shè)，支持教育教學(xué)改革，保護(hù)和調(diào)動(dòng)了全體教職工教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性，最大限度的解除教師的后顧之憂，為我校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展做出了突出貢獻(xiàn)。
在當(dāng)前改革開(kāi)放新形勢(shì)下，我校工會(huì)認(rèn)識(shí)到切實(shí)做好教職工思想政治工作是教育改革順利實(shí)施和學(xué)校穩(wěn)定的重要保證。因此，積極開(kāi)展了一系列政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(1)學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論，保證每一位教工在思想上與時(shí)俱進(jìn)，不落伍于時(shí)代。
(2)開(kāi)展普法宣傳，大力進(jìn)行《教育法》、《教師法》、新修改的《工會(huì)法》的宣傳學(xué)習(xí)，增強(qiáng)每一位教職工的法律意識(shí)，引導(dǎo)教職工依法從教。
(3)組織教職工進(jìn)行《教育法》《工會(huì)法》知識(shí)競(jìng)賽，增進(jìn)廣大教職工從業(yè)的自豪感，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的主人翁意識(shí)。
1、積極配合市局發(fā)起的“師德教育，行風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，以職業(yè)道德教育為核心，努力提高教職工隊(duì)伍的師德水準(zhǔn)，突出師德師風(fēng)建設(shè)，大力提升教師職業(yè)素養(yǎng)。
(1)積極倡導(dǎo)職業(yè)道德和公民道德學(xué)習(xí)，并把職業(yè)道德和公民道德素質(zhì)作為教職工考評(píng)內(nèi)容，進(jìn)行量化管理。同時(shí)，采取多種形式進(jìn)行師德行風(fēng)宣傳，組織師德論文評(píng)比，進(jìn)行師德演講比賽，公開(kāi)承諾，接受社會(huì)監(jiān)督等，真抓實(shí)干，把工作落到實(shí)處。
(2)積極配合學(xué)校執(zhí)行五不準(zhǔn)制度，自覺(jué)抵制以教謀私，以權(quán)謀私，樹(shù)立教師的光輝形象。
(3)配合學(xué)校開(kāi)展“師德標(biāo)兵”和“學(xué)生最滿意的教師”評(píng)比活動(dòng)。
2、學(xué)校工會(huì)與教導(dǎo)處、政教處協(xié)同抓好青年教師為主的崗位練兵、教學(xué)比武、技能競(jìng)賽，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
3、積極爭(zhēng)取行政支持，大力創(chuàng)建“模范職工之家”。在學(xué)校資金極為緊張的情況下，多方籌集資金，經(jīng)常性地開(kāi)展健康向上、豐富多采的活動(dòng)，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。
4、積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余生活，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，工會(huì)定期組織教職工開(kāi)展了羽毛球、籃球、乒乓球、拔河、象棋等活動(dòng)，會(huì)員參賽率達(dá)98%以上，活躍了教職工的文化生活，激發(fā)了大家的工作熱情，增強(qiáng)了工會(huì)的凝聚力。在這些活動(dòng)中培養(yǎng)了一批工會(huì)活動(dòng)積極分子，以保證群眾性的、常規(guī)性的工會(huì)活動(dòng)得以順利進(jìn)行，也為工會(huì)干部的培養(yǎng)提供了后備力量。
1、我校工會(huì)通過(guò)各種形式傾聽(tīng)教工的意愿，了解教職工家庭情況及經(jīng)濟(jì)收入，了解他們的疾苦，并把帶有普遍性和代表性的問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校行政辦公會(huì)反映，提出自己的意見(jiàn)和建議。工會(huì)代表教職工廣泛參與學(xué)校有關(guān)教工具體利益的決策，把教工的正當(dāng)意愿和要求體現(xiàn)到有關(guān)決定中去，認(rèn)真履行維護(hù)和參與職責(zé)。
2、工會(huì)以扶貧幫困為立足點(diǎn)，將“送溫暖”工程落到實(shí)處。工會(huì)對(duì)我校困難教職工建立了檔案，做到了對(duì)困難教工的數(shù)量、類型、困難原因、家庭狀況等心中有數(shù)。同時(shí)，采取有效措施，制定解困計(jì)劃、方案。工會(huì)還在學(xué)校行政的支持下，在工會(huì)基金中設(shè)立了專項(xiàng)“送溫暖基金”，用于對(duì)困難教職工的資助或看望慰問(wèn)。并且，對(duì)教職工中結(jié)婚、生子、生病、喪親的，及時(shí)恭賀或慰問(wèn)。每次我們?nèi)タ赐≡旱慕搪毠ぃt(yī)院的醫(yī)生和住院病人都認(rèn)為我們學(xué)校在這方面做得很好。我們送去的不僅僅是一束花，幾斤水果，我們送去的是每位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教職工的一顆心。
3、建立工會(huì)會(huì)員檔案，在每位會(huì)員生日的那一天，為他送上一份生日蛋糕，送上工會(huì)組織的一份真誠(chéng)的祝福。教職工體會(huì)到工會(huì)的溫暖，安心于教育教學(xué)工作。
4、積極承擔(dān)工會(huì)組織的社會(huì)責(zé)任，在為災(zāi)區(qū)捐款、為下崗職工送溫暖、義務(wù)獻(xiàn)血等活動(dòng)中，工會(huì)組織發(fā)動(dòng)廣大教職工積極參與，每次都能出色的完成任務(wù)。
6、工會(huì)繼續(xù)和行政共同配合，努力搞好教工福利。工會(huì)按慣例，對(duì)有初一以下子女的教職工發(fā)放“六一”禮品;在元旦、春節(jié)、“五一”節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)均根據(jù)實(shí)際情況為教工發(fā)放福利慰問(wèn)品或款項(xiàng)等;在工會(huì)組織的每次文體活動(dòng)、比賽后均給參加者發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
7、工會(huì)熱情關(guān)心離退休教職工的生活，保障他們的合法權(quán)益。工會(huì)還主動(dòng)配合行政，認(rèn)真落實(shí)好離退休教工的福利待遇和政治待遇。在春節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日，給他們上門發(fā)送慰問(wèn)物資或慰問(wèn)金。并且還為退休教職工建立了活動(dòng)室。
工會(huì)協(xié)助行政維護(hù)好教職工的合法權(quán)益，為教職工辦實(shí)事、辦好事，從而保證了我校教育教學(xué)改革的順利進(jìn)行，推動(dòng)了學(xué)校和社會(huì)的政治穩(wěn)定。
1、幾年來(lái)，我們健全并完善教職工代表大會(huì)制度，學(xué)校教職工代表大會(huì)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)民主管理的主要載體，是學(xué)校工會(huì)履行維護(hù)職能的重要途徑，更是保護(hù)和調(diào)動(dòng)廣大教職工群眾積極性和創(chuàng)造性的有效方式。凡學(xué)校的重大決策、改革方案、中層干部的聘用等都經(jīng)過(guò)教職工充分討論，由教代會(huì)通過(guò)后實(shí)施。我們依靠廣大教職工民主管理學(xué)校，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的述職考核、中層干部競(jìng)聘、優(yōu)秀教師的評(píng)選、學(xué)科帶頭人的推薦等一系列工作，我們都堅(jiān)持通過(guò)召開(kāi)教代會(huì)或教代會(huì)主席團(tuán)擴(kuò)大會(huì)議這一基本程序來(lái)落實(shí)，維護(hù)了職工的基本權(quán)利，提高了學(xué)校民主辦學(xué)的水平，增大了學(xué)校校務(wù)的透明度。
2、工會(huì)主席出席學(xué)校的辦公會(huì)議，讓工會(huì)及時(shí)了解學(xué)校的近期工作和信息，同時(shí)把群眾中的熱點(diǎn)及時(shí)反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，做到上下溝通，起到了橋梁紐帶作用。
3、為了以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展、以管理促效益，讓天中在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中始終占領(lǐng)教育市場(chǎng)的制高點(diǎn)，我校定期在全體教職工中開(kāi)展了“我為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)策”的提案征集活動(dòng)，讓天中人自己來(lái)為學(xué)校的事業(yè)動(dòng)腦子、出點(diǎn)子，教職工就學(xué)校的整體文化氛圍設(shè)計(jì)、提升教學(xué)質(zhì)量、強(qiáng)化管理意識(shí)等方面，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷及平時(shí)的思考，充分發(fā)揮自己的聰明才智，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)提案一一進(jìn)行深入論證，作為學(xué)校事業(yè)發(fā)展決策的重要參考并及時(shí)給與答復(fù)。
1、加強(qiáng)工會(huì)干部的思想作風(fēng)建設(shè)。我校工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子健全，年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)，積極完成上級(jí)和學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)與工作。工會(huì)定期組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高自身工作水平和為全體教職工服務(wù)的意識(shí)。
2、加強(qiáng)工會(huì)干部作風(fēng)建設(shè)。以^v^精神為指導(dǎo)，繼續(xù)深入開(kāi)展了“進(jìn)百家門，知百家情，解百家難”活動(dòng)，深入教職工群眾之中，傾聽(tīng)群眾心聲，解決群眾的實(shí)際困難。
3、進(jìn)一步搞好工會(huì)工作的分工協(xié)作，使工會(huì)工作落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校工會(huì)工作實(shí)行分工協(xié)作，并制定了工會(huì)委員例會(huì)制度。按照年初計(jì)劃和活動(dòng)安排，各委員實(shí)行責(zé)任制，各管一面，互相協(xié)作，做到活動(dòng)前有計(jì)劃安排，活動(dòng)中講求實(shí)效，活動(dòng)后有總結(jié)。
4、搞好工會(huì)財(cái)務(wù)工作。對(duì)于工會(huì)經(jīng)費(fèi)本著收好、管好、用好的原則，經(jīng)審組織健全，財(cái)務(wù)分開(kāi);工會(huì)臺(tái)帳資料齊全，上報(bào)材料及時(shí)正確。
幾年來(lái)，我們作了一些工作，取得了一些成績(jī)，但還存在一些差距，主要是對(duì)改革中出現(xiàn)的一些新問(wèn)題，新情況，尚缺乏深入的調(diào)查研究，工作中還存在粗枝大葉的現(xiàn)象，這些都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右愿倪M(jìn)。
小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)標(biāo)題篇十三
作為音樂(lè)教師，首先應(yīng)該明確音樂(lè)教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感悟，以審美教育為核心，在整個(gè)音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中要以音樂(lè)的美感來(lái)感染學(xué)生，要以音樂(lè)中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè)審美能力。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)和推進(jìn)新課程改革，我認(rèn)為，在教學(xué)中，要使學(xué)生先對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣，感受、體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)中豐富的情感內(nèi)涵。只有這樣，學(xué)生才會(huì)逐漸喜歡音樂(lè)，從而才能對(duì)音樂(lè)有更深一步的了解。要積極引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。
因此在音樂(lè)課教學(xué)上，我主要從以下兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和培養(yǎng)：
1、通過(guò)運(yùn)用課件進(jìn)行音樂(lè)欣賞，讓學(xué)生參與其中綜合實(shí)踐活動(dòng)，比如在《金孔雀》這一課教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用cai課件，豐富學(xué)生的樂(lè)理知識(shí)，從而使學(xué)生對(duì)傣族的音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣。提高學(xué)生的音樂(lè)審美觀念和審美情趣。
2、通過(guò)豐富多彩的音樂(lè)教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好，活躍氣氛，在緊張的文化課學(xué)習(xí)之余可調(diào)節(jié)情緒，有利于其他課的學(xué)習(xí)。
針對(duì)本校特點(diǎn)，配合新課程改革，在學(xué)習(xí)音樂(lè)教材的同時(shí)，運(yùn)用鋼琴進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率，具體為：
1、在音樂(lè)欣賞課上，有些樂(lè)曲可以利用學(xué)生手中的樂(lè)器，結(jié)合大綱要求，讓學(xué)生表演示范，改變以往放錄音讓學(xué)生單純欣賞的教學(xué)方法，使學(xué)生在欣賞的同時(shí)，既開(kāi)拓了視野，有提高審美能力。
2、在音樂(lè)理論知識(shí)的教學(xué)方面，為避免單純學(xué)理論的枯燥，利用情境聯(lián)想教學(xué)，讓學(xué)生逐步理解和掌握音樂(lè)知識(shí)。例如音符實(shí)值的學(xué)習(xí)，通過(guò)模仿動(dòng)物叫聲的長(zhǎng)短來(lái)辨別不同的音符，這樣一來(lái)，學(xué)生會(huì)比較容易掌握。
3、課堂上，讓學(xué)生上臺(tái)演唱，培養(yǎng)他們的參與、實(shí)踐能力，學(xué)生情緒高漲，使音樂(lè)課上得更加生動(dòng)活躍。
當(dāng)然，有所得也有所失，主要表現(xiàn)在讓學(xué)生感受、體驗(yàn)歌曲的美上，由于參考材料準(zhǔn)備不是很充分，形式太單一，顯得有些走過(guò)場(chǎng)；在學(xué)唱新歌曲的方式上還沒(méi)有大的突破。這都有待今后不斷的去學(xué)習(xí)、探究、總結(jié)。對(duì)于音樂(lè)教師而言，除具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)外，更需要有良好的課堂教學(xué)的能力，唯有如此，音樂(lè)課才能更有意義。
小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)標(biāo)題篇十四
二是加強(qiáng)工作落實(shí)。做到平時(shí)工作有開(kāi)展、年終有統(tǒng)計(jì)、有總結(jié)，工會(huì)報(bào)刊雜志有征訂。
三是開(kāi)展主題活動(dòng)。在春節(jié)開(kāi)展義務(wù)寫春聯(lián)、“抓幫扶、送溫暖活動(dòng)”，“五·一”組織企業(yè)參加區(qū)組織的歌詠比賽、7月份與部門開(kāi)展安全生產(chǎn)及勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)活動(dòng)，9月份與市、區(qū)總工會(huì)開(kāi)展“金秋助學(xué)”活動(dòng)。
同時(shí)，在全鄉(xiāng)各基層工會(huì)深入開(kāi)展“勤業(yè)、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)”為主題的教育活動(dòng)，使工會(huì)統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，加強(qiáng)工會(huì)工作的正常開(kāi)展。
二、抓維權(quán)，發(fā)揮工會(huì)作用。
維權(quán)是工會(huì)重中之重的工作，我鄉(xiāng)流動(dòng)人員較多，即是勞務(wù)輸入較多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也是人員流出較多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因此，我們的基層工會(huì)必須維護(hù)好農(nóng)民工的合法權(quán)益，才能把農(nóng)民工的積極性引導(dǎo)好、保護(hù)好、發(fā)揮好，這是非常關(guān)鍵的。我們始終把這種理念貫穿到工會(huì)日常工作中去。
一方面我鄉(xiāng)先后成立了13個(gè)村級(jí)工會(huì)組織，為維護(hù)外出人員務(wù)工的權(quán)益，我鄉(xiāng)抓住時(shí)機(jī)，在農(nóng)民工返鄉(xiāng)時(shí)期，對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行《勞動(dòng)法》及集體合同等方面知識(shí)的培訓(xùn)，請(qǐng)干的好、有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民工對(duì)即將走出去的務(wù)工人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的強(qiáng)化培訓(xùn)，介紹了解外出打工應(yīng)該注意事項(xiàng)及心理準(zhǔn)備和外出時(shí)應(yīng)該辦理哪些相關(guān)證件，從而能夠幫助他們比較快、比較好地走上工作崗位，減少一些不必要的麻煩。
二是在轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)建立了14家基層工會(huì)，加強(qiáng)流入人員的管理，提供較好的就業(yè)機(jī)會(huì)及生活條件、解決各種勞資糾紛等，從而切實(shí)維護(hù)職工權(quán)益，調(diào)動(dòng)了職工工作的積極性，營(yíng)造了“工會(huì)為職工，我為企業(yè)做貢獻(xiàn)”的好環(huán)境。
三、抓幫扶，營(yíng)造溫暖之家。
今年，我們著重加強(qiáng)對(duì)特困職工生產(chǎn)、生活的了解，隨時(shí)掌握他們的困難和思想動(dòng)態(tài)，關(guān)鍵時(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。為確保此項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，我鄉(xiāng)集中開(kāi)展“抓幫扶、送溫暖、促和諧”活動(dòng)。首先在全鄉(xiāng)進(jìn)行調(diào)查摸底，掌握鄉(xiāng)內(nèi)困難職工的家庭情況和致困原因，做到底數(shù)清、情況明。本著真心幫，實(shí)意扶的原則，我鄉(xiāng)工會(huì)全面參與幫扶工作，與市、區(qū)總工會(huì)在“金秋助學(xué)”，“聯(lián)鄉(xiāng)掛村”等方面進(jìn)行幫貧救困。經(jīng)統(tǒng)計(jì)今年多方籌措資金和物資，共投入資金近10萬(wàn)元，其中“聯(lián)鄉(xiāng)掛村”投入7多萬(wàn)元，“金秋助學(xué)”投入11500元，幫助我鄉(xiāng)多個(gè)村11名貧困大學(xué)生圓了大學(xué)夢(mèng);幫扶社會(huì)貧困戶6戶，投入資金約1萬(wàn)元。受益人員可達(dá)1000多人。
回顧一年來(lái)，我們?cè)诎l(fā)展工會(huì)、維護(hù)權(quán)益、開(kāi)展活動(dòng)、幫扶工作等做出了一定成績(jī)，取得了較好的效果，得到了市區(qū)總工會(huì)的肯定，這也離不開(kāi)在座的辛勞和大力支持。這里我表示感。在定成績(jī)的同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到自身工作存在的一些不足：
一是工會(huì)相關(guān)檔案資料尚不齊全規(guī)范;。
二是新會(huì)員發(fā)展覆蓋面不夠廣;。
三是對(duì)外勞務(wù)輸出的數(shù)量還不夠;。
五是圍繞新農(nóng)村建設(shè)這個(gè)中心開(kāi)展工作的力度還不夠，需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)。
小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)標(biāo)題篇十五
半年來(lái)，我會(huì)在市總工會(huì)和縣委縣府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，堅(jiān)持以重要思想為指導(dǎo)，以保持_員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，圍繞“組織起來(lái)，切實(shí)維權(quán)”的工作重點(diǎn)，著力抓好勞模管理、安全生產(chǎn)、基層組織建設(shè)、幫扶困難職工、深入基層服務(wù)群眾等方面工作，推動(dòng)工會(huì)工作向前發(fā)展。
一、學(xué)習(xí)勞模規(guī)范管理。
我會(huì)對(duì)勞模的管理，逐步向制度化、規(guī)范化邁進(jìn)，積極爭(zhēng)取政府出臺(tái)了勞模優(yōu)惠政策，把關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重勞模，作為履行維護(hù)職工合法權(quán)益基本職責(zé)的重要任務(wù)來(lái)抓。建立勞模優(yōu)惠醫(yī)療卡，組織勞模進(jìn)行健康體檢，通過(guò)多辦實(shí)事推進(jìn)勞模規(guī)范化管理。這一系列政策和制度的建立，有效地保障了勞模們的政治待遇與生活待遇“兩到位”，對(duì)于激勵(lì)勞模更好地發(fā)揮作用創(chuàng)造更好的條件。
二、狠抓安全樹(shù)立典型。
今年的月份，是“全國(guó)安全生產(chǎn)月”。我會(huì)緊緊圍繞“遵章守法、關(guān)愛(ài)生命”的活動(dòng)主題，在全縣職工中開(kāi)展多種形式的安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)上街咨詢、懸掛條幅、安全檢查等各種形式，進(jìn)行大規(guī)模的“安全生產(chǎn)月”宣傳活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，共有媒體宣傳次，報(bào)刊、黑板報(bào)發(fā)稿篇，懸掛安全(標(biāo)志)標(biāo)語(yǔ)張、橫、直幅條，安全知識(shí)演講、競(jìng)賽、講座、展覽場(chǎng)次，參加人數(shù)人。
深入開(kāi)展“安康杯”和職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，在全縣個(gè)重點(diǎn)工業(yè)鎮(zhèn)鄉(xiāng)(辦事處)中挑選了家企業(yè)開(kāi)展職工安全衛(wèi)生試點(diǎn)，評(píng)選出董西銀等十位十佳開(kāi)明企業(yè)家，確定家企業(yè)為鎮(zhèn)鄉(xiāng)(辦事處)樣板企業(yè)，受到全總專家、省總和市總領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并被省市總推薦參加全國(guó)“安康杯”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的評(píng)比。
積極組織職工參加月份在全市舉行的職業(yè)安全消防知識(shí)競(jìng)賽，并以優(yōu)異的成績(jī)獲得了團(tuán)體第一名。協(xié)助有關(guān)部門開(kāi)展對(duì)重點(diǎn)企業(yè)安全執(zhí)法大檢查，及時(shí)堵塞漏洞，把安全隱患消除于萌芽狀態(tài)，促進(jìn)我縣安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
三、健全組織強(qiáng)化機(jī)制。
我會(huì)認(rèn)真貫徹全縣工青婦工作會(huì)議和全市非公企業(yè)工會(huì)建設(shè)工作會(huì)議精神，抓重點(diǎn)、抓基礎(chǔ)、抓機(jī)制、拓亮點(diǎn)，最大限度地促進(jìn)基層工會(huì)開(kāi)展工作，提升工會(huì)工作的整體水平。一是圍繞增強(qiáng)基層工會(huì)活力，最大限度地發(fā)揮基層工會(huì)作用這一條主線，增強(qiáng)工會(huì)的影響力、吸引力和凝聚力，做好服務(wù)企業(yè)和維護(hù)職工合法權(quán)益這兩篇文章。二是抓住二個(gè)重點(diǎn)，以非公企業(yè)基層工會(huì)為重點(diǎn)，工作載體以“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”為重點(diǎn)，大力開(kāi)展“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，鞏固提高年的創(chuàng)建成果，并開(kāi)展合格職工之家建設(shè)活動(dòng)。三是夯實(shí)三項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。上半年，工會(huì)組建工作在年的基礎(chǔ)上，挖潛組建、排查組建、跟蹤企業(yè)開(kāi)業(yè)組建，建立基層本稿件屬于工會(huì)組織個(gè)，會(huì)員達(dá)余人，確保規(guī)模企業(yè)建會(huì)不留空白，會(huì)員數(shù)有新的增長(zhǎng)。四是進(jìn)一步健全工會(huì)會(huì)員會(huì)籍管理制度，探索建立工會(huì)組建工作的長(zhǎng)效機(jī)制。五是拓展行業(yè)工會(huì)建設(shè)、會(huì)員優(yōu)惠制、工會(huì)代表常任制、基層工會(huì)直選、集群職代會(huì)五大亮點(diǎn)。
四、幫困救助落實(shí)措施。
半年來(lái)，困難職工幫扶中心充分發(fā)揮職能作用，在_接待、特困救助、法律援助、職業(yè)介紹等方面做了大量的工作，努力做到職工有困難，工會(huì)來(lái)幫助。并健全各項(xiàng)機(jī)制，落實(shí)各種優(yōu)惠政策，受到廣大會(huì)員的擁護(hù)。月份還專門下發(fā)文件，對(duì)特困職工家庭進(jìn)行生活現(xiàn)狀調(diào)查，確定了戶補(bǔ)助對(duì)象，每人每月補(bǔ)助—元，按季發(fā)放，并建立特困職工檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
為了加大幫扶力度，年初調(diào)整和充實(shí)了幫扶中心工作人員，做到接待、受理、處理、落實(shí)、反饋直線服務(wù)。半年來(lái)共接待來(lái)人來(lái)電來(lái)信人次，受理案件件，處理率達(dá)%。幫扶困難職工人，資金萬(wàn)多元。介紹下崗失業(yè)人員再就業(yè)人。
五、圍繞主題宣傳到位。
積極參加在全縣機(jī)關(guān)中開(kāi)展的保持_員先進(jìn)性教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)、分析評(píng)議、整改提高等三個(gè)階段，把先進(jìn)性教育貫穿于工作始終。結(jié)合我會(huì)工作實(shí)際，把開(kāi)展保持_員先進(jìn)性教育活動(dòng)和服務(wù)基層職工緊密聯(lián)系起來(lái)。針對(duì)全縣企業(yè)外來(lái)人員居多、業(yè)余生活單調(diào)等現(xiàn)狀，撥出?？睿M織三支電影放映隊(duì)，為基層職工群眾送上百部各類題材的影片，已巡回放映多場(chǎng)。
通過(guò)電影這一宣傳教育陣地，緊扣先進(jìn)性教育主題，深入開(kāi)展《工會(huì)法》、《勞動(dòng)法》、《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)的宣傳，大力營(yíng)造遵章守法的氛圍，提高職工的法制意識(shí)，努力構(gòu)建安全和諧社會(huì)，使職工知法、懂法、守法。
總結(jié)半年來(lái)的工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但與上級(jí)組織和廣大職工群眾的期望相比，還有一定的差距。如工會(huì)組建和規(guī)范化程度與我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不相適應(yīng);維權(quán)力度與職工需求不相適應(yīng)等，我們將在今后的工作中加以改進(jìn)。
下半年，我會(huì)將繼續(xù)抓好工會(huì)工作重點(diǎn)，推動(dòng)各項(xiàng)工作全面展開(kāi)。一是繼續(xù)開(kāi)展送電影下企業(yè)活動(dòng)，服務(wù)基層職工群眾;二是在非公企業(yè)中實(shí)施“三力”工程，更好發(fā)揮基層工會(huì)的作用;三是針對(duì)外來(lái)務(wù)工人員法律意識(shí)淡薄，自我維權(quán)能力差的現(xiàn)狀，組織法制講師團(tuán)在外來(lái)民工中開(kāi)展說(shuō)法行動(dòng);四是建立家職工技能培訓(xùn)基地，為外來(lái)務(wù)工人員和下崗失業(yè)職工創(chuàng)造再就業(yè)條件;五是以華能電廠為基地，開(kāi)展全縣重點(diǎn)工程立功競(jìng)賽活動(dòng);六是組織職工參加七月份在全市舉行的計(jì)算機(jī)操作技術(shù)大比武等，努力使我會(huì)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)標(biāo)題篇十六
為了檢測(cè)我校本學(xué)期教學(xué)情況，客觀公正地反映教學(xué)效果，根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)區(qū)通知精神，我校于*年7月3日——7月7日成功組織了期末考試工作。我校自上至下非常重視，把此次期末考試作為對(duì)每位同學(xué)一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn);作為對(duì)我校教師教學(xué)情況和工作態(tài)度的檢驗(yàn);更作為我?？硷L(fēng)考紀(jì)的檢驗(yàn)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，在各位教師的積極支持和配合下，我校始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實(shí)。為更好的加強(qiáng)我校的考試管理，建立良好的考風(fēng)、考紀(jì)，現(xiàn)將-*學(xué)年度第二學(xué)期期末考試工作情況總結(jié)如下：本次考試共設(shè)8個(gè)考場(chǎng)，256名學(xué)生參加。有許多同學(xué)在這次期末考試中取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)就對(duì)本次期末考試的情況總結(jié)如下：
1、檢測(cè)我校教學(xué)工作的真實(shí)情況，評(píng)價(jià)學(xué)生“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo)。
2、通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題及時(shí)總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，指導(dǎo)下一步工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，以嚴(yán)格的考風(fēng)促進(jìn)濃厚教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
1、考前召開(kāi)考務(wù)會(huì)，嚴(yán)肅監(jiān)考閱卷紀(jì)律，端正工作態(tài)度，確保成績(jī)的真實(shí)性。
2、安排專人保管試卷，嚴(yán)格按時(shí)間開(kāi)啟、分發(fā)試卷，確保試題不泄密。
3、采用年級(jí)內(nèi)混編座位，防止學(xué)生作弊。
絕大多數(shù)科目的試題考察覆蓋面大，難度適中，試題新穎，靈活，側(cè)重對(duì)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考查，能對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行較好的考查與區(qū)分，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的考察比較全面，重視了知識(shí)與社會(huì)和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，體現(xiàn)了時(shí)代氣息。
知識(shí)點(diǎn)記憶模糊不清;答題缺乏條理性，書(shū)寫較差，表達(dá)欠準(zhǔn)確，考慮問(wèn)題不全面，審題不認(rèn)真，答題不規(guī)范，答案無(wú)針對(duì)性，不能做到有的放矢。反映出學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，識(shí)記不過(guò)關(guān);個(gè)別學(xué)生態(tài)度不夠端正。
本次考試前，教導(dǎo)處對(duì)全校師生進(jìn)行了充分的考前動(dòng)員，并鼓勵(lì)全校師生以真實(shí)的成績(jī)對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)做全面的檢測(cè)。在整個(gè)考試過(guò)程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明。自始至終很少有作弊現(xiàn)象發(fā)生，沒(méi)有被通報(bào)批評(píng)的學(xué)生。
可喜之處：
1、整體成績(jī)有進(jìn)步，從成績(jī)分析的各項(xiàng)指標(biāo)看，多數(shù)學(xué)科的優(yōu)生、及格、人數(shù)在增加。特別是語(yǔ)文學(xué)科，合格率、優(yōu)秀率很高。這為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、個(gè)別學(xué)科成績(jī)差距很大，如七八年級(jí)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、八年級(jí)物理，優(yōu)秀率較低，雖然這次考試數(shù)學(xué)試題題目難度比往年大及題量大有關(guān)，但也反映出我校七八年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)有著不足之處。
3、優(yōu)勢(shì)依然保持，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。
(1)從學(xué)生來(lái)看:少數(shù)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，常規(guī)題丟分嚴(yán)重，每一科目中都存在著這種現(xiàn)象。特別是八年級(jí)數(shù)學(xué)，這方面的問(wèn)題更是嚴(yán)重，試卷整體難度不大，主要注重考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和應(yīng)用所學(xué)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力，但是成績(jī)卻不理想，優(yōu)秀率只有，及格率只有。
(2)從學(xué)科來(lái)看：同年級(jí)同學(xué)科之間的差距不大，教師的教學(xué)工作做得都很扎實(shí)。
(3)從班級(jí)來(lái)看：各班總體成績(jī)差距不大，個(gè)別班級(jí)的進(jìn)步較快，八一班的班級(jí)總效果高于其他各個(gè)班級(jí)。
不足之處：
1、個(gè)別學(xué)生成績(jī)不穩(wěn)定，起伏較大。如八一班的張文蘋同學(xué)這次的成績(jī)較開(kāi)學(xué)初的成績(jī)退步了不少，這和個(gè)人的學(xué)法有關(guān)，同時(shí)也反映出教師教學(xué)對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)方面做的不夠。
2、個(gè)別學(xué)生成績(jī)不均衡。
3、仍有超低分現(xiàn)象。
4、同學(xué)科之間仍有明顯差距。
期末考試不是教與學(xué)的終點(diǎn)站，而是“加油站”、“維修站”，所以我們?nèi)熒鷷?huì)找出自己的不足，繼續(xù)制定新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。我們更相信，在新的學(xué)期，只要我們?nèi)w師生發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取的精神，努力奮斗，積極向上，我們學(xué)校教學(xué)成績(jī)會(huì)更加可喜，建設(shè)九年制學(xué)校的明天會(huì)更加燦爛!
小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)標(biāo)題篇一
學(xué)校工會(huì)工作是緊緊圍繞學(xué)校各項(xiàng)工作展開(kāi)的。教師的工作從根本上說(shuō)就是學(xué)校工會(huì)工作范疇之內(nèi)，所有涉及教師工作活動(dòng)范圍中所有的一切活動(dòng)從廣義上講就是工會(huì)活動(dòng)，工會(huì)活動(dòng)和各項(xiàng)教育教學(xué)是相輔相成的，密不可分的。在金茂小學(xué)快速發(fā)展的今天，教師專業(yè)化素質(zhì)的發(fā)展一直是工作中的重點(diǎn)也是學(xué)校工作的重點(diǎn)，我們的規(guī)劃方案得到了市里專家的肯定。我們?nèi)w教師正身體力行向著新四年的宏偉藍(lán)圖前進(jìn)著，新童謠教育在蓬勃開(kāi)展，我們的“童樂(lè)教師”行動(dòng)計(jì)劃在申報(bào)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)學(xué)校成功的春風(fēng)里開(kāi)花。
一、豐富多采的活動(dòng)。
我們今年學(xué)校工會(huì)在行政支部的大力支持下，帶領(lǐng)全體教職工走出校園，走進(jìn)社會(huì)。這是我校加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的新舉措。將教職工的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和群文活動(dòng)進(jìn)行適度整合，發(fā)揮好更多的人力資源優(yōu)勢(shì)，整合好更多的學(xué)習(xí)資源。對(duì)學(xué)校每周五的學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)，校內(nèi)以校本教研為主，圍繞教師專業(yè)發(fā)展做足做透文章；校外以參觀考察和社會(huì)服務(wù)為主，圍繞感受上海高速發(fā)展的步調(diào)，感觸上海的人文精神展開(kāi)走訪行動(dòng)。校內(nèi)開(kāi)放工會(huì)休息室乒乓球臺(tái)，抓好廣大教職工身體健康教育力度，利用午休時(shí)間開(kāi)展乒乓球訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)大家健康意識(shí)。開(kāi)展金茂小學(xué)教師乒乓球比賽。我們到寶鋼、通用汽車、金山現(xiàn)代農(nóng)業(yè)區(qū)參觀活動(dòng)，到清新宜人的茶樓開(kāi)茶話會(huì)的活動(dòng)，全校上下全員踴躍參與，載歌載舞、氣氛活躍。我們教師的古箏隊(duì)又有了新朋友，那是我們的春苗古箏社的孩子們，我們相信假以時(shí)日，我們學(xué)校會(huì)有一支出色的教師文藝團(tuán)隊(duì)在新區(qū)層面亮相。通過(guò)校內(nèi)和校外的聯(lián)動(dòng)，達(dá)到專業(yè)提升和人文素養(yǎng)提升的融合，全面啟動(dòng)金茂“新童謠”大教育觀行動(dòng)計(jì)劃。
二、退休教師放在心上。
我校的退休教師年齡偏大，大多數(shù)在八十歲左右。在“送溫暖、送清涼”活動(dòng)中，我們考慮到年齡的問(wèn)題，盡量做到扎實(shí)到位。我們定期電話問(wèn)候，節(jié)假日慰問(wèn)信，為了讓退休教師對(duì)金茂小學(xué)的發(fā)展有更多的了解，在感情上有更多的認(rèn)同，我們把學(xué)校的?？恳黄诙监]寄給他們，還得親自去進(jìn)行家訪，了解退休老教師及病休教師的身體情況以及精神狀態(tài)，工會(huì)主席動(dòng)員工會(huì)委員和工會(huì)小組長(zhǎng)積極關(guān)心他們，還利用學(xué)校的大型活動(dòng)，把退休教師接來(lái)一起參與。我們的退休老教師分布在上海的各個(gè)角落，甚至有在外地的，他們特別在乎學(xué)校對(duì)他們的關(guān)心，有的事情電話里說(shuō)不行，還非得寫信說(shuō)明。誰(shuí)都有年老的一天。值得一提的是我們退管會(huì)工作，敬老節(jié)那天，梁書(shū)記和我特地來(lái)到楊浦區(qū)金秋敬老院，看望83歲高齡的退休教師樓進(jìn)我，工會(huì)精心為他準(zhǔn)備了實(shí)惠的禮物。
三、積極參加署工會(huì)活動(dòng)。
四、多樣的教研環(huán)境。
以“小班化課堂教學(xué)生態(tài)環(huán)境的研究”這一課題為龍頭，鼓勵(lì)廣大教職工踴躍承擔(dān)子課題的研究，并以此為平臺(tái)，積極配合教科室開(kāi)展了讀書(shū)、金茂論壇以及專家講座的隨感的討論研究活動(dòng)。在教學(xué)上開(kāi)展了“開(kāi)放教室”和“課堂教學(xué)計(jì)劃書(shū)”的填寫，讓教師立足課堂，上好每一堂課，積極配合校領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)的“名師培養(yǎng)計(jì)劃”，教學(xué)上采取“送出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，把年青教師送出去培訓(xùn)，在活動(dòng)遇到困難，工會(huì)想方設(shè)法為他們解決，鼓勵(lì)他們朝名師的方向沖刺，工會(huì)作為大家堅(jiān)強(qiáng)的后盾，為大家解決后顧之憂。在校本課程的建設(shè)上，工會(huì)盡一切努力調(diào)動(dòng)教職工的積極性，以最大的熱情投入到校本課程的研究。努力把青年教師推向一個(gè)更高的臺(tái)階。
五、校務(wù)公開(kāi)的落實(shí)。
本學(xué)期我們把校務(wù)公開(kāi)作為工會(huì)工作的重中之重，我們按照上級(jí)工會(huì)的指導(dǎo)精神，把公開(kāi)工作落實(shí)到每個(gè)月的計(jì)劃工作中去，校外公開(kāi)欄，校內(nèi)公告欄、網(wǎng)上公開(kāi)、會(huì)上公開(kāi)等多種層面的公開(kāi)，其間工會(huì)充分行使自己的監(jiān)督權(quán)。
我們工會(huì)所做的工作要和學(xué)校的整體利益相聯(lián)系，和老師切身利益相聯(lián)系，維護(hù)學(xué)校利益，無(wú)愧于學(xué)校和老師對(duì)工會(huì)的要求。
小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)標(biāo)題篇二
第一：標(biāo)題。
第二：內(nèi)容（即正文）。
正文，是總結(jié)的主體，一般包括以下四個(gè)部分：
（1）班級(jí)工作的基本情況。
（2）對(duì)成績(jī)與問(wèn)題的基本分析。
（3）幾點(diǎn)體會(huì)。
（4）對(duì)下學(xué)期班級(jí)工作的建議。
2.1實(shí)例一。
一、工作篇。
（1）在班級(jí)管理上：
建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的選拔尤為重要。俗話說(shuō)：火車跑得快，全靠車頭帶。
1、軍訓(xùn)期間，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣愛(ài)好。
2、在開(kāi)展班級(jí)管理工作時(shí)候，對(duì)班干部，班主任要采取“授人以魚(yú)不如授人以漁”的方法。在實(shí)際的操作中，要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系，在班級(jí)管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手在他們獨(dú)立開(kāi)展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。從取的效果來(lái)看，一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍，在協(xié)助班主任開(kāi)展日常的工作，促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面，其作用是很大的。
（2）在學(xué)風(fēng)建設(shè)上：
一個(gè)優(yōu)秀的班集體，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在成績(jī)上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，主要從以下方面來(lái)加強(qiáng)：
2、與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，分析學(xué)生的各科存在的問(wèn)題；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，（3）在心理輔導(dǎo)上：
一個(gè)健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。
2、加強(qiáng)與心理學(xué)老師的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生，以防范于未然；
3、在家校方面，多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，全面了解學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷；
二、成績(jī)與問(wèn)題篇。
班級(jí)管理上：班干隊(duì)伍素質(zhì)加強(qiáng)，責(zé)任心意識(shí)濃厚，班級(jí)體榮譽(yù)感強(qiáng)，團(tuán)結(jié)作風(fēng)好。
在宿舍管理：d601和d602宿舍取得了星級(jí)宿舍，在宿舍學(xué)生基本形成了一種兄弟姐妹的和諧。
三、反思篇。
正所謂付出不一定有收獲，但不付出就一定沒(méi)有收獲。
作為一個(gè)新班主任，在班級(jí)管理工作上，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際的管理過(guò)程中出現(xiàn)了各種不太適合新時(shí)期班主任對(duì)班級(jí)管理的一些方法和原則，因此班主任的管理工作在以下方面，是需要進(jìn)一步完善：
4、學(xué)生心理輔導(dǎo)的持久性。
3、注重班主任的工作和心得交流。著名的作曲家肖伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“假如你手中有一只蘋果，我的手中也有一只蘋果，大家彼此交換，你我的手頭上依然只有一個(gè)蘋果；但是倘若你有一種思想，我有一種思想，大家彼此交換這種思想，那么每個(gè)人就有兩種思想”。
四、方向篇。
1、樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念，平等對(duì)待每一位學(xué)生。
2、加強(qiáng)本學(xué)科的知識(shí)水平，擴(kuò)大視野，在具體的教學(xué)過(guò)程中，努力做好“讀好一本書(shū)、寫好一筆字、說(shuō)好一口話”。
3、向?qū)W生學(xué)習(xí)。
學(xué)高為師，德高為范，作為一名班主任，在日常行為應(yīng)該以身作則，言傳身教，這樣學(xué)生才能親其師，信其道，這也是新時(shí)期班主任的工作要求。在過(guò)去一個(gè)階段的班主任工作中，由于管理知識(shí)水平的缺乏，經(jīng)驗(yàn)生疏，在具體處理學(xué)生問(wèn)題上有些不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ虼嗽谝院蟮墓ぷ鲗?shí)踐中還需要不斷探索和完善。
2.2實(shí)例二。
這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無(wú)條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛(ài)是博大的、精深的愛(ài)，它像陽(yáng)光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛(ài)優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說(shuō)：一個(gè)人，愛(ài)自己的孩子是人；愛(ài)別人的孩子是神。我們不妨借過(guò)來(lái)說(shuō)：一個(gè)班主任愛(ài)優(yōu)等生是人；愛(ài)后進(jìn)生是神。
二、構(gòu)建師生對(duì)話平臺(tái)“嚴(yán)師出高徒”這話沒(méi)錯(cuò)，但這還不夠。班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過(guò)程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧Ｒ蚨?，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專生即將走向社會(huì)，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。
班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。
班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧。不僅是教書(shū)，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。”我認(rèn)為班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我也是這么做的，每到下課我就來(lái)到班級(jí)，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，在這過(guò)程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽(tīng)，用心去體會(huì)，耐心、細(xì)心、真心、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作。
“桃李不語(yǔ)，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直堅(jiān)信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來(lái)影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。
創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。
良好的班級(jí)常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。
五、落實(shí)家訪多溝通。
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍較差，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)弱。針對(duì)這種情況，我在與學(xué)生談心之余，了解他們的想法，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?jī)。在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上，提出下次目標(biāo)。在此期間，通過(guò)家訪，讓家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督、鼓勵(lì)和支持學(xué)生。平時(shí)也要多與科任老師溝通，了解學(xué)生平時(shí)上課表現(xiàn)、作業(yè)情況、平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)等等。有進(jìn)步的一定要表?yè)P(yáng)，有退步的找來(lái)分析原因。這樣一來(lái)班級(jí)里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了。在大型考試結(jié)束后立即向家長(zhǎng)反饋，對(duì)于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長(zhǎng)達(dá)電話加以表?yè)P(yáng)。而對(duì)于退步了的學(xué)生我會(huì)直接和學(xué)生交流，分析退步原因，加以鼓勵(lì)和安慰，提出老師、家長(zhǎng)下次的期望。
誠(chéng)然，在教育學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活的過(guò)程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，下午好！
如果僅僅只有微笑，那么在學(xué)生與我?guī)状握勗捴?，就?huì)覺(jué)得老師只是在敷衍他們，沒(méi)有一點(diǎn)的誠(chéng)意，這反而會(huì)讓我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。于是我的做法就是：用自己的真誠(chéng)換他們的真誠(chéng)。在學(xué)生找我傾訴自己的煩惱或遇到的事情時(shí)，我仔細(xì)地聆聽(tīng)，并與他們一起想辦法解決問(wèn)題。二年級(jí)學(xué)生的年紀(jì)比較小，天性比較純真，行為也比較直接，在我真誠(chéng)的付出之后，才能得到了他們的真誠(chéng)回報(bào)。
3.嚴(yán)格。
微笑、真誠(chéng)讓我與學(xué)生在課后成了好朋友，但是對(duì)于學(xué)生要遵守的校紀(jì)校規(guī)以及他們的學(xué)業(yè)，我都是嚴(yán)格要求的。最重要的一點(diǎn)就是要言出必行，說(shuō)話算話，讓學(xué)生從教師的身上感受到一種威嚴(yán)，從而自覺(jué)地去遵守學(xué)校和班級(jí)的相關(guān)紀(jì)律。當(dāng)然并不是說(shuō)對(duì)全班學(xué)生都有效，每個(gè)班都會(huì)有特別調(diào)皮的學(xué)生，不是講了一次兩次他就會(huì)聽(tīng)話，即使你天天在他耳邊念叨，他也會(huì)犯錯(cuò)。所以，我覺(jué)得，有時(shí)候班主任更像是一個(gè)愛(ài)嘮叨的老婆婆。在我們班，有幾個(gè)學(xué)生甚至都能背得出我教育學(xué)生的一些話。還模仿我的語(yǔ)氣去教育那些頑皮的學(xué)生，弄得我好笑又好氣。
4.寬容。
每個(gè)孩子都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，我的做法就是在他們犯錯(cuò)的時(shí)候，將心比心，去理解他們當(dāng)時(shí)的心情，用寬容的心去原諒他們所犯下的錯(cuò)誤，和他一起找出犯錯(cuò)的原因，一起避免今后再次犯同樣的錯(cuò)誤。特別頑皮的學(xué)生我會(huì)叫他們?nèi)?dān)任一些監(jiān)督衛(wèi)生或是維持紀(jì)律方面的班干部，他們雖然干得不一定很好，但是只要多加關(guān)心和幫助，給予適當(dāng)引導(dǎo)，這些學(xué)生還是能改正一些不良的習(xí)慣，并且在管別人的同時(shí)會(huì)嚴(yán)格要求自己。我對(duì)學(xué)生經(jīng)常說(shuō)的話就是：先管好自己，再去管別人。
當(dāng)然在我的班主任工作中，還有很多不足和做得不好的地方，還望各位老師多多指點(diǎn)！謝謝！
白層小學(xué)教師：舒蕾。
展開(kāi)。
1書(shū)面形式。
（由于班主任涉及到各個(gè)層面學(xué)校的背景，具體情況根據(jù)實(shí)情考慮）。
第一：標(biāo)題。
第二：內(nèi)容（即正文）。
正文，是總結(jié)的主體，一般包括以下四個(gè)部分：
（1）班級(jí)工作的基本情況。
（2）對(duì)成績(jī)與問(wèn)題的基本分析。
（3）幾點(diǎn)體會(huì)。
（4）對(duì)下學(xué)期班級(jí)工作的建議。
2書(shū)面實(shí)例2.1實(shí)例一。
一、工作篇。
（1）在班級(jí)管理上：
建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的選拔尤為重要。俗話說(shuō)：火車跑得快，全靠車頭帶。
2、在開(kāi)展班級(jí)管理工作時(shí)候，對(duì)班干部，班主任要采取“授人以魚(yú)不如授人以漁”的方法。在實(shí)際的操作中，要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系，在班級(jí)管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手在他們獨(dú)立開(kāi)展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。從取的效果來(lái)看，一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍，在協(xié)助班主任開(kāi)展日常的工作，促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面，其作用是很大的。
（2）在學(xué)風(fēng)建設(shè)上：
一個(gè)優(yōu)秀的班集體，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在成績(jī)上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，主要從以下方面來(lái)加強(qiáng)：
2、與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，分析學(xué)生的各科存在的問(wèn)題；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，（3）在心理輔導(dǎo)上：
一個(gè)健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。
2、加強(qiáng)與心理學(xué)老師的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生，以防范于未然；
3、在家校方面，多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，全面了解學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷；
二、成績(jī)與問(wèn)題篇。
班級(jí)管理上：班干隊(duì)伍素質(zhì)加強(qiáng)，責(zé)任心意識(shí)濃厚，班級(jí)體榮譽(yù)感強(qiáng)，團(tuán)結(jié)作風(fēng)好。
在宿舍管理：d601和d602宿舍取得了星級(jí)宿舍，在宿舍學(xué)生基本形成了一種兄弟姐妹的和諧。
三、反思篇。
正所謂付出不一定有收獲，但不付出就一定沒(méi)有收獲。
作為一個(gè)新班主任，在班級(jí)管理工作上，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際的管理過(guò)程中出現(xiàn)了各種不太適合新時(shí)期班主任對(duì)班級(jí)管理的一些方法和原則，因此班主任的管理工作在以下方面，是需要進(jìn)一步完善：
4、學(xué)生心理輔導(dǎo)的持久性。
3、注重班主任的工作和心得交流。著名的作曲家肖伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“假如你手中有一只蘋果，我的手中也有一只蘋果，大家彼此交換，你我的手頭上依然只有一個(gè)蘋果；但是倘若你有一種思想，我有一種思想，大家彼此交換這種思想，那么每個(gè)人就有兩種思想”。
四、方向篇。
1、樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念，平等對(duì)待每一位學(xué)生。
2、加強(qiáng)本學(xué)科的知識(shí)水平，擴(kuò)大視野，在具體的教學(xué)過(guò)程中，努力做好“讀好一本書(shū)、寫好一筆字、說(shuō)好一口話”。
3、向?qū)W生學(xué)習(xí)。做一個(gè)老師是要有耐心的，班級(jí)管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驢技窮的時(shí)候，學(xué)生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鑒的，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議，學(xué)生與班主任的距離將進(jìn)一步拉近，學(xué)生敢于也樂(lè)于和班主任接近。
需要不斷探索和完善。
2.2實(shí)例二。
這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無(wú)條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛(ài)是博大的、精深的愛(ài)，它像陽(yáng)光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛(ài)優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說(shuō)：一個(gè)人，愛(ài)自己的孩子是人；愛(ài)別人的孩子是神。我們不妨借過(guò)來(lái)說(shuō)：一個(gè)班主任愛(ài)優(yōu)等生是人；愛(ài)后進(jìn)生是神。
班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過(guò)程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧?。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專生即將走向社會(huì)，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。
作為班主任要善于把問(wèn)題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問(wèn)題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。編輯推薦：個(gè)人科學(xué)發(fā)展觀心得班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。
過(guò)程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題。班主任要做的并不是簡(jiǎn)單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級(jí)管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開(kāi)放的班級(jí)文化氛圍。
要想把一個(gè)班級(jí)管好，隨意是不行的，必須講究科學(xué)，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競(jìng)爭(zhēng)上崗；師生共議，同樹(shù)良好班風(fēng)；制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì)；建立班級(jí)量化考核管理制度；開(kāi)展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競(jìng)賽活動(dòng)；發(fā)揮典型示范作用，開(kāi)展班級(jí)各類明星評(píng)比活動(dòng)。
這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無(wú)條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛(ài)是博大的、精深的愛(ài)，它像陽(yáng)光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛(ài)優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說(shuō)：一個(gè)人，愛(ài)自己的孩子是人；愛(ài)別人的孩子是神。我們不妨借過(guò)來(lái)說(shuō)：一個(gè)班主任愛(ài)優(yōu)等生是人；愛(ài)后進(jìn)生是神。
班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。
平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專生即將走向社會(huì)，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。
作為班主任要善于把問(wèn)題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問(wèn)題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。編輯推薦：個(gè)人科學(xué)發(fā)展觀心得班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。
過(guò)程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題。班主任要做的并不是簡(jiǎn)單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級(jí)管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開(kāi)放的班級(jí)文化氛圍。
第一：標(biāo)題。
標(biāo)題即工作總結(jié)的題目，如《x年x班xx學(xué)年度x學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)》。
第二：內(nèi)容（即正文，字體是仿宋3號(hào)）。
正文，是總結(jié)的主體，一般包括以下四個(gè)部分：
（1）班級(jí)工作的基本情況。
（2）對(duì)成績(jī)與問(wèn)題的基本分析。
（3）幾點(diǎn)體會(huì)。
（4）對(duì)下學(xué)期班級(jí)工作的建議。
題目，如《x年x班xx學(xué)年度x學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)》。文，字體是仿宋3號(hào)）。
體，一般包括以下四個(gè)部分：
本情況的基本分析。
工作的建議。
小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)標(biāo)題篇三
篇一：班主任工作總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿班主任工作總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧。不僅是教書(shū)，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。只要用心、用愛(ài)，就會(huì)得到學(xué)生們的愛(ài)戴、尊重與支持。我就自己的工作經(jīng)驗(yàn)談幾點(diǎn)心得和感受：
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹(shù)立威望?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子?！蔽艺J(rèn)為班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我也是這么做的，每到下課我就來(lái)到班級(jí)，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，在這過(guò)程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽(tīng)，用心去體會(huì)，耐心、細(xì)心、真心、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作。在與學(xué)生的交流過(guò)程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；了解班級(jí)及班級(jí)學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解學(xué)生家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等，以便與我更好地對(duì)癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生?！疤依畈徽Z(yǔ)，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直堅(jiān)信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來(lái)影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、
以強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練帶動(dòng)教育。
教學(xué)。
工作。
良好的班級(jí)常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的。在訓(xùn)練過(guò)程中，我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面，通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
五、落實(shí)家訪多溝通。
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍較差，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)弱。針對(duì)這種情況，我在與學(xué)生談心之余，了解他們的想法，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?jī)。在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上，提出下次目標(biāo)。在此期間，通過(guò)家訪，讓家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督、鼓勵(lì)和支持學(xué)生。平時(shí)也要多與科任老師溝通，了解學(xué)生平時(shí)上課表現(xiàn)、作業(yè)情況、平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)等等。有進(jìn)步的一定要表?yè)P(yáng)，有退步的找來(lái)分析原因。這樣一來(lái)班級(jí)里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了。在大型考試結(jié)束后立即向家長(zhǎng)反饋，對(duì)于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長(zhǎng)達(dá)電話加以表?yè)P(yáng)。而對(duì)于退步了的學(xué)生我會(huì)直接和學(xué)生交流，分析退步原因，加以鼓勵(lì)和安慰，提出老師、家長(zhǎng)下次的期望。使班級(jí)整體有了進(jìn)步。
誠(chéng)然，在教育學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活的過(guò)程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
班主任工作總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，下午好！
如果僅僅只有微笑，那么在學(xué)生與我?guī)状握勗捴?，就?huì)覺(jué)得老師只是在敷衍他們，沒(méi)有一點(diǎn)的誠(chéng)意，這反而會(huì)讓我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。于是我的做法就是：用自己的真誠(chéng)換他們的真誠(chéng)。在學(xué)生找我傾訴自己的煩惱或遇到的事情時(shí)，我仔細(xì)地聆聽(tīng)，并與他們一起想辦法解決問(wèn)題。二年級(jí)學(xué)生的年紀(jì)比較小，天性比較純真，行為也比較直接，在我真誠(chéng)的付出之后，才能得到了他們的真誠(chéng)回報(bào)。經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的生活和身體情況，比如學(xué)生生病時(shí)伸手摸摸他的額頭，關(guān)切的問(wèn)候，給予及時(shí)有效的幫助，等他病好了還不忘去問(wèn)問(wèn)他的情況，學(xué)生感受到了老師的愛(ài)，就會(huì)更加喜歡這個(gè)老師。
每個(gè)孩子都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，我的做法就是在他們犯錯(cuò)的時(shí)候，將心比心，去理解他們當(dāng)時(shí)的心情，用寬容的心去原諒他們所犯下的錯(cuò)誤，和他一起找出犯錯(cuò)的原因，一起避免今后再次犯同樣的錯(cuò)誤。特別頑皮的學(xué)生我會(huì)叫他們?nèi)?dān)任一些監(jiān)督衛(wèi)生或是維持紀(jì)律方面的班干部，他們雖然干得不一定很好，但是只要多加關(guān)心和幫助，給予適當(dāng)引導(dǎo)，這些學(xué)生還是能改正一些不良的習(xí)慣，并且在管別人的同時(shí)會(huì)嚴(yán)格要求自己。我對(duì)學(xué)生經(jīng)常說(shuō)的話就是：先管好自己，再去管別人。時(shí)間長(zhǎng)了，我看到這幾個(gè)孩子變得越來(lái)越有禮貌，見(jiàn)到老師總是高高地?fù)P起手行隊(duì)禮，說(shuō)“老師你好”！他們的改變讓我欣喜不已。當(dāng)然在我的班主任工作中，還有很多不足和做得不好的地方，還望各位老師多多指點(diǎn)！謝謝！
白層小學(xué)教師：舒蕾。
標(biāo)題即工作總結(jié)的題目，如《x年x班xx學(xué)年度x學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)》。第二：內(nèi)容（即正文）。
正文，是總結(jié)的主體，一般包括以下四個(gè)部分：（1）班級(jí)工作的基本情況。
即通過(guò)總結(jié)，通過(guò)對(duì)班級(jí)前一段工作的認(rèn)識(shí)，提出下一段班級(jí)工作的設(shè)想，應(yīng)突出抓好哪幾項(xiàng)教育活動(dòng)，應(yīng)注意什么，等等。
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“教育根植于愛(ài)”，一位著名的外國(guó)教育家更是一針見(jiàn)血地指出“沒(méi)有了愛(ài)就沒(méi)有教育”說(shuō)法，班主任必須懂得“欲致魚(yú)者先通水，欲致鳥(niǎo)者先樹(shù)木“的道理；同時(shí)班主任是班級(jí)管理工作的直接參與者，是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、心理健康、人生態(tài)度和價(jià)值觀念的引導(dǎo)者，是幫助學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)者，所以，在實(shí)際的工作中班主任這一角色至關(guān)重要，這也決定了班主任工作的千頭萬(wàn)緒，班主任必須要有為才有位。在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的班主任班級(jí)管理工作中，我主要從下面幾方面來(lái)著手：
一、工作篇。
（1）在班級(jí)管理上：
建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的選拔尤為重要。俗話說(shuō)：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正式這種角色的最好演繹，因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。因此在班干部的培養(yǎng)上，我主要采取以下措施：
2、在開(kāi)展班級(jí)管理工作時(shí)候，對(duì)班干部，班主任要采取“授人以魚(yú)不如授人以漁”的方法。在實(shí)際的操作中，要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系，在班級(jí)管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手在他們獨(dú)立開(kāi)展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。從取的效果來(lái)看，一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍，在協(xié)助班主任開(kāi)展日常的工作，促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面，其作用是很大的。同時(shí)，對(duì)班干部進(jìn)行責(zé)任心的教育，班干隊(duì)伍要樹(shù)立起表率的先鋒帶頭作用教育等問(wèn)題上，也是緊抓不放。（2）在學(xué)風(fēng)建設(shè)上：一個(gè)優(yōu)秀的班集體，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在成績(jī)上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，主要從以下方面來(lái)加強(qiáng)：
2、與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，分析學(xué)生的各科存在的問(wèn)題；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，3、發(fā)動(dòng)學(xué)生成立各科學(xué)習(xí)興趣小組，實(shí)行互助式的學(xué)習(xí)。（3）在心理輔導(dǎo)上：
一個(gè)健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。對(duì)于有心理問(wèn)題障礙的學(xué)生，心理輔導(dǎo)尤為需要。高中一年級(jí)，在面對(duì)一個(gè)全新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反抗心理，缺乏自信心、也回產(chǎn)生憂郁、甚至自卑，所以根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程，在心理輔導(dǎo)上主要從以下方面著手：
2、加強(qiáng)與心理學(xué)老師的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生，以防范于未然；
3、在家校方面，多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，全面了解學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷；
4、開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、惜時(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。
二、成績(jī)與問(wèn)題篇。
以上就是我在前一個(gè)階段在教學(xué)管理工作的一些做法。在上述做法的指導(dǎo)下，高一（8）班在班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)氛圍上，都表現(xiàn)出一種積極上進(jìn)的苗頭：
學(xué)風(fēng)建設(shè)上：在信心教育的影響下，我們班上的學(xué)生改變了自卑的學(xué)習(xí)心理，信心宣誓精神飽滿、熱情高漲；在兩次段考里面，學(xué)生所取得的進(jìn)步也是比較明顯的，如何勁坡、李曉梅兩位同學(xué)，在兩次段考里面都取得90名以下的進(jìn)步；在這兩次段考中，共有64人次取得了不同程度的進(jìn)步；數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、生物、歷史等科目的總體平均分有了進(jìn)一步的提高；在課堂自習(xí)和晚修上，絕大部分學(xué)生能夠做到勤于學(xué)問(wèn)，告別三閑，有一股“靜、凈、競(jìng)”的學(xué)習(xí)氛圍。
班級(jí)管理上：班干隊(duì)伍素質(zhì)加強(qiáng)，責(zé)任心意識(shí)濃厚，班級(jí)體榮譽(yù)感強(qiáng)，團(tuán)結(jié)作風(fēng)好。特別是班長(zhǎng)文啟彬，陳佩琪等，他們?cè)诎嗉?jí)管理意識(shí)上十分負(fù)責(zé)，班上的黎遠(yuǎn)康、焦天志、陳志浩、黃燕秋等同學(xué)都到級(jí)組參加學(xué)生的管理工作；學(xué)生在軍訓(xùn)期間、心理劇表演上，顯示出團(tuán)結(jié)意識(shí)，在學(xué)習(xí)上的互助意識(shí)強(qiáng)，如梁鉆珊幫助學(xué)生莫文敬，使得他在第二次段考中前進(jìn)了400多名，進(jìn)入級(jí)組600名；在為患疾學(xué)生捐款時(shí)，我們班的愛(ài)心意識(shí)強(qiáng)，捐款數(shù)額為高中部班級(jí)前列。
在宿舍管理：d601和d602宿舍取得了星級(jí)宿舍，在宿舍學(xué)生基本形成了一種兄弟姐妹的和諧。學(xué)生獨(dú)立生活和自主解決的問(wèn)題有了很大的進(jìn)步，如朱婉婷、周永浩在宿舍內(nèi)務(wù)，在老師的教育和同學(xué)的幫助下，有了很大的改善等。雖然在班級(jí)管理上，取得一些成績(jī)，但是仍然還有很多不足：如學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氣氛還不足；優(yōu)秀班沒(méi)有突破；學(xué)生在惜時(shí)教育上缺乏，遲到現(xiàn)象會(huì)時(shí)有發(fā)生，目標(biāo)意識(shí)也不強(qiáng)等問(wèn)題依然存在；在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位等等。
三、反思篇。
正所謂付出不一定有收獲，但不付出就一定沒(méi)有收獲。盡管在這一階段制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，但是在具體的班級(jí)管理過(guò)程中，在吸取班主任對(duì)班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)上，也有一些方法和管理的漏洞有待改善和加強(qiáng)，甚至是值得反思的。（1）班主任班級(jí)管理工作有待加強(qiáng)。
作為一個(gè)新班主任，在班級(jí)管理工作上，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際的管理過(guò)程中出現(xiàn)了各種不太適合新時(shí)期班主任對(duì)班級(jí)管理的一些方法和原則，因此班主任的管理工作在以下方面，是需要進(jìn)一步完善：
1、班主任批評(píng)的藝術(shù)性。
2、管理工作的跟蹤、反饋的及時(shí)性。
3、班級(jí)管理精致化水平有待加強(qiáng)。對(duì)宿舍管理上出現(xiàn)的問(wèn)題就是上述原因所導(dǎo)致；
1、管理上的原則性。
2、管理過(guò)程中的民主性。
3、注重班主任的工作和心得交流。著名的作曲家肖伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“假如你手中有一只蘋果，我的手中也有一只蘋果，大家彼此交換，你我的手頭上依然只有一個(gè)蘋果；但是倘若你有一種思想，我有一種思想，大家彼此交換這種思想，那么每個(gè)人就有兩種思想”。因此班主任隊(duì)伍要從實(shí)現(xiàn)管理的優(yōu)化，通過(guò)班主任工作心得的交流是必要的，這樣可以做到舉一反三，觸類旁通，在解決同一問(wèn)題的時(shí)候，集思廣益，尋找問(wèn)題的最好的解決方法和途徑。
四、方向篇。
為了更好提高自己的業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理藝術(shù)，進(jìn)一步完善自我，在以后的工作過(guò)程中，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)是我應(yīng)該要努力的方向。
1、樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念，平等對(duì)待每一位學(xué)生。在班主任工作當(dāng)中，始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育、惜時(shí)教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法；同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題和班主任管理工作具體操作流程，向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。
2、加強(qiáng)本學(xué)科的知識(shí)水平，擴(kuò)大視野，在具體的教學(xué)過(guò)程中，努力做好“讀好一本書(shū)、寫好一筆字、說(shuō)好一口話”。加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生心理知識(shí)的學(xué)習(xí)力度，提高分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理，人際交往心理等方面的能力。
3、向?qū)W生學(xué)習(xí)。做一個(gè)老師是要有耐心的，班級(jí)管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驢技窮的時(shí)候，學(xué)生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鑒的，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議，學(xué)生與班主任的距離將進(jìn)一步拉近，學(xué)生敢于也樂(lè)于和班主任接近。
一、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對(duì)的，在任何時(shí)候、任何情況下學(xué)生總會(huì)有差別。這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無(wú)條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛(ài)是博大的、精深的愛(ài)，它像陽(yáng)光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛(ài)優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說(shuō)：一個(gè)人，愛(ài)自己的孩子是人；愛(ài)別人的孩子是神。我們不妨借過(guò)來(lái)說(shuō)：一個(gè)班主任愛(ài)優(yōu)等生是人；愛(ài)后進(jìn)生是神。當(dāng)然，對(duì)后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動(dòng)，但是，只要班主任拿出真誠(chéng)的愛(ài)心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛(ài)之處，也有許多閃光點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步。
二、構(gòu)建師生對(duì)話平臺(tái)“嚴(yán)師出高徒”這話沒(méi)錯(cuò)，但這還不夠。班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過(guò)程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧?。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專生即將走向社會(huì)，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對(duì)中專生來(lái)說(shuō)他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說(shuō)教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對(duì)話，伴他成長(zhǎng)的引路者，解惑人。
三、讓學(xué)生自主管理學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對(duì)問(wèn)題的理解會(huì)更接近，因而他們更容易溝通。
標(biāo)題即工作總結(jié)的題目，如《x年x班xx學(xué)年度x學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)》。字體是宋體2號(hào)加粗。
第二：內(nèi)容（即正文，字體是仿宋3號(hào)）。
正文，是總結(jié)的主體，一般包括以下四個(gè)部分：（1）班級(jí)工作的基本情況。
即通過(guò)總結(jié)，通過(guò)對(duì)班級(jí)前一段工作的認(rèn)識(shí)，提出下一段班級(jí)工作的設(shè)想，應(yīng)突出抓好哪幾項(xiàng)教育活動(dòng)，應(yīng)注意什么，等等。
第三：總結(jié)人姓名、總結(jié)時(shí)間，依次分上下兩行寫在正文右下方。
小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)標(biāo)題篇四
今年來(lái)，蒸湘街道工會(huì)在街道黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)總工會(huì)的指導(dǎo)推動(dòng)下，街道工會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)不斷完善、工作機(jī)制不斷健全、工作成效也日益明顯，特別在落實(shí)上級(jí)決策部署、指導(dǎo)服務(wù)企業(yè)工作、維護(hù)職工合法權(quán)益中發(fā)揮了重要的作用，已成為基層工會(huì)組織體系中承上啟下、不可缺少的重要機(jī)構(gòu)。現(xiàn)將街道工會(huì)一年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：
今年以來(lái)，我街為提升職工的政治理論培訓(xùn)和業(yè)務(wù)工作培訓(xùn)。通過(guò)以會(huì)代訓(xùn)、集中培訓(xùn)等多種形式抓好學(xué)習(xí)。一是每月召開(kāi)一次工作例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而逐步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是積極參加“改革創(chuàng)新年”活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神。三是定期開(kāi)展一些業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。如：《工會(huì)法》、《勞動(dòng)法》等。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，極大地提高了廣大干部職工的政治理論水平和工作水平，工會(huì)工作的整體水平得到了進(jìn)一步提升。
工會(huì)調(diào)動(dòng)職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力的主要載體是開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。一是機(jī)關(guān)、社區(qū)工會(huì)活動(dòng)開(kāi)展多姿多彩。今年我街工會(huì)組織機(jī)關(guān)、社區(qū)工會(huì)會(huì)員參加野炊、南岳登山、打籃球、拔河比賽。為搞好活動(dòng)，我街制定活動(dòng)計(jì)劃、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)。另外，今年我街為街道、社區(qū)44名女性職工辦理了防癌保險(xiǎn)。通過(guò)開(kāi)展文體活動(dòng)，增強(qiáng)了職工身體素質(zhì)，振奮了精神，營(yíng)造了全體干部職工健康向上、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。二是認(rèn)真開(kāi)展區(qū)總工會(huì)“愛(ài)崗敬業(yè)爭(zhēng)先鋒、建功立業(yè)在蒸湘”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)。此次活動(dòng)，我街工會(huì)按照要求制定活動(dòng)方案，嚴(yán)格程序推選“蒸湘區(qū)十佳職工之星”。整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)階段：第一階段，在我街道轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)加工企業(yè)和服務(wù)企業(yè)中進(jìn)行廣泛宣傳，確定參賽單位;第二階段，各參賽單位采取“三比”方式(即比技能、比服務(wù)、比貢獻(xiàn))在職工當(dāng)中推出候選人;第三階段，街道工會(huì)對(duì)各單位候選人進(jìn)行嚴(yán)格考察，確定對(duì)象，再上報(bào)區(qū)總工會(huì)。通過(guò)此次活動(dòng)進(jìn)一步弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮，創(chuàng)造偉大”的時(shí)代新風(fēng)。
我們按照區(qū)總工會(huì)的要求，努力擴(kuò)大工會(huì)組織覆蓋面、保護(hù)企業(yè)職工合法權(quán)益：一是積極開(kāi)展建會(huì)工作。我們通過(guò)到轄區(qū)非公有制企業(yè)進(jìn)行大力宣傳，向企業(yè)講解建會(huì)的好處，爭(zhēng)取企業(yè)的理解。以社區(qū)為單位分片包干的形式，明確責(zé)任，符合條件的分批建會(huì)。今年我街道共建立11個(gè)基層工會(huì)組織。二是切實(shí)維護(hù)職工合法權(quán)益。街道工會(huì)針對(duì)轄區(qū)內(nèi)企業(yè)和職工行性明顯的特點(diǎn)，積極構(gòu)建橫向到邊、縱向到底的工會(huì)維權(quán)網(wǎng)絡(luò)。截止目前已有53家企業(yè)簽訂企業(yè)工資集體協(xié)商合同和女職工權(quán)益保護(hù)專項(xiàng)集體合同。(泰陽(yáng)商場(chǎng)、長(zhǎng)坤公司、蒸湘世家、福崗物業(yè)等)。同時(shí)，街道工會(huì)聯(lián)合勞動(dòng)保障站定期每月一次開(kāi)展“企業(yè)職工維權(quán)周”活動(dòng)，對(duì)建會(huì)的企業(yè)宣講職工權(quán)利及企業(yè)侵害職工權(quán)益的利害關(guān)系，受到了各企業(yè)的一致好評(píng)。三是積極推行企業(yè)公開(kāi)制度。企業(yè)公開(kāi)是企業(yè)民主，切實(shí)維護(hù)職工合法權(quán)益，確保企業(yè)健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。企業(yè)定期對(duì)企業(yè)重大問(wèn)題、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面、涉及職工利益方面情況公開(kāi)，既維護(hù)了職工的合法權(quán)益也教育了職工如何關(guān)心和支持企業(yè)的改革及發(fā)展。
幫扶的本身不在于“送溫暖”，而是關(guān)系改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大事。在黨工委、辦事處的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，多渠道地開(kāi)展幫扶工作。一是堅(jiān)持節(jié)日走訪慰問(wèn)。今年我街道共向20名困難職工送去慰問(wèn)金8000元、大米400斤、油20桶，衣被16件。二是建立困難職工檔案。認(rèn)真開(kāi)展困難職工摸底排查工作，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的困難職工進(jìn)行情況核實(shí)，建檔歸冊(cè)，制定幫扶措施。努力幫助他們解決一些實(shí)際困難。三是積極幫助下崗職工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。街道工會(huì)結(jié)合本區(qū)域?qū)嶋H，大力整合資源，開(kāi)展了靈活多樣的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。今年我們?cè)?個(gè)社區(qū)都建立了招聘服務(wù)點(diǎn)，并為60名下崗工人解決再就業(yè)問(wèn)題。
今年以來(lái)，蒸湘街道工會(huì)工作在區(qū)總工會(huì)和街道黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一定成績(jī)，但離上級(jí)要求還有一定差距。在今后的工作中，我們將著重從組織建設(shè)、發(fā)展會(huì)員、深入維權(quán)、豐富活動(dòng)等幾方面找準(zhǔn)著力點(diǎn)，堅(jiān)決貫徹上級(jí)工作的各項(xiàng)決策部署，開(kāi)拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，把街道總工會(huì)建設(shè)成為職工群眾滿意、企業(yè)滿意、黨政滿意的優(yōu)秀基層工會(huì)組織。
小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)標(biāo)題篇五
在過(guò)去的一年中，我校工會(huì)在上級(jí)教育工會(huì)及學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的教育、教學(xué)工作,加強(qiáng)教職工的師德修養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展師能大練兵活動(dòng)，并增強(qiáng)全體教職工的民主管理意識(shí)，關(guān)心教職工生活，積極開(kāi)展各種有益活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性，進(jìn)一步提升了我校工會(huì)的工作能力。現(xiàn)將本年工會(huì)工作小結(jié)如下：
1、深入學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)師德教育，開(kāi)展師德建設(shè)系列活動(dòng)。廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。師德建設(shè)活動(dòng)重在宣傳，貴在堅(jiān)持，學(xué)校利用板報(bào)、廣播等開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，宣傳學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、黨我各項(xiàng)方針政策等。在師德建設(shè)活動(dòng)中，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡，努力提高活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性。我校建立健全師德師風(fēng)考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容，職務(wù)聘任和績(jī)效考核的重要依據(jù)。
3、轟轟烈烈開(kāi)展師德大練兵活動(dòng)。學(xué)校工會(huì)不僅加強(qiáng)了教師師德師風(fēng)教育，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時(shí)更注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。開(kāi)展師能大練兵活動(dòng)，是提高教師專業(yè)能力和水平的重要載體。我們把師能大練兵活動(dòng)與全面實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)，與新課程改革結(jié)合起來(lái)，與增效減負(fù)工作結(jié)合起來(lái)，與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，以提高教師課堂教學(xué)、聽(tīng)課評(píng)課、教科研等能力為主要內(nèi)容，有計(jì)劃開(kāi)展好系列競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。組織“同題研討”教研活動(dòng)，組織外出教師到長(zhǎng)沙、株洲等地學(xué)習(xí)70人次等不斷提了教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)的發(fā)展。
1、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，實(shí)施民主管理。學(xué)校工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行教育工會(huì)關(guān)于“校務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開(kāi)。對(duì)教師關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題第一時(shí)間進(jìn)行了公開(kāi)：學(xué)校經(jīng)費(fèi)，學(xué)校每周工作安排，收支、支出明細(xì)賬，學(xué)校各種方案制度，評(píng)優(yōu)晉級(jí)、教職工年度考核、教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配情況。還有學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題：貧困學(xué)生推薦花名冊(cè)、三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部等進(jìn)行了校務(wù)公開(kāi)。
2、參與學(xué)校的決策。工會(huì)在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對(duì)學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見(jiàn)，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。對(duì)教職工評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職稱評(píng)定等采取民主評(píng)議，并將結(jié)果在公示欄進(jìn)行公示。績(jī)效工資的試行方案、年度考核方案、班主任月考核結(jié)果、教師月考核情況、各級(jí)先進(jìn)推薦等。
1、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)無(wú)時(shí)無(wú)刻不把老師們的事情放在心上，經(jīng)常了解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓、把黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)送給每一位教師。今年來(lái)為老師們做了較多的工作。如：春節(jié)期間、由學(xué)校黨支部和工會(huì)組織慰問(wèn)小組對(duì)我校貧困教職工和在工作崗位上有貢獻(xiàn)的老師進(jìn)行慰問(wèn)，“在三八婦女節(jié)”來(lái)臨之際，為全體女教師考慮福利讓她們感受幸福、感受關(guān)懷，組織她們進(jìn)行體檢。利用教師節(jié)對(duì)我們?cè)诮逃ぷ髯龀鲐暙I(xiàn)的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀工作者進(jìn)行了表彰，并開(kāi)展了“情滿陽(yáng)光，真我風(fēng)采”教師節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)，充分讓我校教職工體會(huì)到了組織的溫暖。
3、廣泛開(kāi)展校園文化體育活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力，愉悅教職工身心：如開(kāi)展了教職工乒乓球球比賽，“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”教職工冬煅活動(dòng)等?？傊?，豐富多彩的活動(dòng)，不僅陶冶了身心，增強(qiáng)了體魄，還增進(jìn)了同事間的情誼，為全體教職工營(yíng)造了一個(gè)寬松和諧快樂(lè)的工作氛圍。
過(guò)去不能代表現(xiàn)在，現(xiàn)在不能代表將來(lái)。一年來(lái)，我校工會(huì)工作雖然取得了不少成績(jī)，但仍有不少缺點(diǎn)和不足，主要有：
（3）工會(huì)活動(dòng)教師的參與面不夠廣，特別是市級(jí)活動(dòng)、片級(jí)活動(dòng)、校際間工會(huì)聯(lián)誼活動(dòng)。
充滿挑戰(zhàn)和希望的20xx年，我們一定會(huì)再接再厲，共建“陽(yáng)光自主”學(xué)校，同創(chuàng)“陽(yáng)光自主”工會(huì)，將工作重心放在“陽(yáng)光自主”校園的建設(shè)上，讓工會(huì)成為全體教職工最溫馨的家，讓每一位教職工體會(huì)到幸福！
小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)標(biāo)題篇六
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
2、抓好班主任隊(duì)伍管理。
適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。
1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、眼保健操、課間操、文明習(xí)慣、違紀(jì)情況采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)班報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。
3、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。
本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了一系列的德育活動(dòng)，期初我校結(jié)合了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生不但在口頭上能熟背于心，而且能落實(shí)到實(shí)處，真正培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣；開(kāi)啟了“美化校園大家來(lái)，我為學(xué)校獻(xiàn)盆栽”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，本次活動(dòng)得到了廣大家長(zhǎng)的支持，學(xué)生們帶來(lái)了各種各樣的盆栽，讓盆栽成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線；十月份，結(jié)合少先隊(duì)隊(duì)日，我們舉行了“紅領(lǐng)巾心向黨夢(mèng)飛翔”經(jīng)典誦讀比賽，并且組織49名新隊(duì)員加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)；十一月份，我校開(kāi)展了現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽并對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行了展示；十二月份進(jìn)行了“深入推進(jìn)養(yǎng)成教育共建文明衛(wèi)生家園”主題系列活動(dòng)，并且組織部分學(xué)生對(duì)學(xué)校周邊道路進(jìn)行了一次徹底的打掃。
1、家校工作。
本學(xué)期期初和期末，學(xué)校結(jié)合“萬(wàn)民教師家訪活動(dòng)”進(jìn)行了家訪，每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心策劃，家訪率達(dá)95%以上，通過(guò)家訪拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。本學(xué)期，學(xué)校還通過(guò)了寧鄉(xiāng)縣示范家長(zhǎng)學(xué)校的驗(yàn)收，家校工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
2、環(huán)境衛(wèi)生教育。
在本學(xué)期，校園環(huán)境進(jìn)一步美化，學(xué)生們更加喜愛(ài)我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人折花枝、樹(shù)枝的現(xiàn)象。12月份學(xué)校進(jìn)行了“深入推進(jìn)養(yǎng)成教育共建文明衛(wèi)生家園”主題活動(dòng)，通過(guò)了一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生更加懂得了愛(ài)護(hù)我們的校園，更加愛(ài)惜校園里的環(huán)境衛(wèi)生。
3、安全教育。
本學(xué)期，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起重大安全事故。學(xué)生能夠很好的遵守交通規(guī)則，學(xué)校利用每周的周會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全的重要性。校車安全是所以人最為關(guān)心的事情，學(xué)校為了強(qiáng)化安全，每天早晨和下午有專門的人員為乘坐校車的學(xué)生進(jìn)行護(hù)導(dǎo)和安全教育，所以本學(xué)期從未發(fā)生一件校車安全事故。自學(xué)校被評(píng)為縣安全文明校園三年來(lái)，一直都對(duì)安全教育特別重視，為來(lái)年申請(qǐng)市安全文明校園作準(zhǔn)備。
4、科研工作。
學(xué)校自20xx年確立國(guó)家級(jí)養(yǎng)成教育課題《小學(xué)生良好書(shū)寫習(xí)慣培養(yǎng)的研究》以來(lái)，一直著力這方面的研究，終于在本學(xué)期末順利結(jié)題。課題雖然結(jié)題了，但我們還將對(duì)這方面的研究繼續(xù)進(jìn)行。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些不容忽視的焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意，如課間上下樓梯不按秩序走、走廊和操場(chǎng)奔跑等問(wèn)題；一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意亂丟亂倒垃圾，學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。來(lái)期學(xué)校將對(duì)這方面進(jìn)行加強(qiáng)管理，加強(qiáng)監(jiān)督，爭(zhēng)取杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生.
小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)標(biāo)題篇七
第一：標(biāo)題。
第二：內(nèi)容（即正文）。
正文，是總結(jié)的主體，一般包括以下四個(gè)部分：
（1）班級(jí)工作的基本情況。
（2）對(duì)成績(jī)與問(wèn)題的基本分析。
（3）幾點(diǎn)體會(huì)。
（4）對(duì)下學(xué)期班級(jí)工作的建議。
2.1實(shí)例一。
一、工作篇。
（1）在班級(jí)管理上：
建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的選拔尤為重要。俗話說(shuō)：火車跑得快，全靠車頭帶。
1、軍訓(xùn)期間，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣愛(ài)好。
2、在開(kāi)展班級(jí)管理工作時(shí)候，對(duì)班干部，班主任要采取“授人以魚(yú)不如授人以漁”的方法。在實(shí)際的操作中，要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系，在班級(jí)管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手在他們獨(dú)立開(kāi)展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。從取的效果來(lái)看，一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍，在協(xié)助班主任開(kāi)展日常的工作，促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面，其作用是很大的。
（2）在學(xué)風(fēng)建設(shè)上：
一個(gè)優(yōu)秀的班集體，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在成績(jī)上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，主要從以下方面來(lái)加強(qiáng)：
2、與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，分析學(xué)生的各科存在的問(wèn)題；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，（3）在心理輔導(dǎo)上：
一個(gè)健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。
2、加強(qiáng)與心理學(xué)老師的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生，以防范于未然；
3、在家校方面，多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，全面了解學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷；
二、成績(jī)與問(wèn)題篇。
班級(jí)管理上：班干隊(duì)伍素質(zhì)加強(qiáng)，責(zé)任心意識(shí)濃厚，班級(jí)體榮譽(yù)感強(qiáng)，團(tuán)結(jié)作風(fēng)好。
在宿舍管理：d601和d602宿舍取得了星級(jí)宿舍，在宿舍學(xué)生基本形成了一種兄弟姐妹的和諧。
三、反思篇。
正所謂付出不一定有收獲，但不付出就一定沒(méi)有收獲。
作為一個(gè)新班主任，在班級(jí)管理工作上，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際的管理過(guò)程中出現(xiàn)了各種不太適合新時(shí)期班主任對(duì)班級(jí)管理的一些方法和原則，因此班主任的管理工作在以下方面，是需要進(jìn)一步完善：
4、學(xué)生心理輔導(dǎo)的持久性。
1、樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念，平等對(duì)待每一位學(xué)生。
2、加強(qiáng)本學(xué)科的知識(shí)水平，擴(kuò)大視野，在具體的教學(xué)過(guò)程中，努力做好“讀好一本書(shū)、寫好一筆字、說(shuō)好一口話”。
3、向?qū)W生學(xué)習(xí)。
學(xué)高為師，德高為范，作為一名班主任，在日常行為應(yīng)該以身作則，言傳身教，這樣學(xué)生才能親其師，信其道，這也是新時(shí)期班主任的工作要求。在過(guò)去一個(gè)階段的班主任工作中，由于管理知識(shí)水平的缺乏，經(jīng)驗(yàn)生疏，在具體處理學(xué)生問(wèn)題上有些不恰當(dāng)?shù)淖龇?，因此在以后的工作?shí)踐中還需要不斷探索和完善。
2.2實(shí)例二。
這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無(wú)條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛(ài)是博大的、精深的愛(ài)，它像陽(yáng)光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛(ài)優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說(shuō)：一個(gè)人，愛(ài)自己的孩子是人；愛(ài)別人的孩子是神。我們不妨借過(guò)來(lái)說(shuō)：一個(gè)班主任愛(ài)優(yōu)等生是人；愛(ài)后進(jìn)生是神。
二、構(gòu)建師生對(duì)話平臺(tái)“嚴(yán)師出高徒”這話沒(méi)錯(cuò)，但這還不夠。班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過(guò)程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專生即將走向社會(huì)，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。
班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。
班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧。不僅是教書(shū)，還要育人；不僅是老師，還要是朋友?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子?！蔽艺J(rèn)為班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我也是這么做的，每到下課我就來(lái)到班級(jí)，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，在這過(guò)程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽(tīng)，用心去體會(huì)，耐心、細(xì)心、真心、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作。
“桃李不語(yǔ)，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直堅(jiān)信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來(lái)影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。
創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。
良好的班級(jí)常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。
五、落實(shí)家訪多溝通。
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍較差，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)弱。針對(duì)這種情況，我在與學(xué)生談心之余，了解他們的想法，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?jī)。在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上，提出下次目標(biāo)。在此期間，通過(guò)家訪，讓家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督、鼓勵(lì)和支持學(xué)生。平時(shí)也要多與科任老師溝通，了解學(xué)生平時(shí)上課表現(xiàn)、作業(yè)情況、平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)等等。有進(jìn)步的一定要表?yè)P(yáng)，有退步的找來(lái)分析原因。這樣一來(lái)班級(jí)里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了。在大型考試結(jié)束后立即向家長(zhǎng)反饋，對(duì)于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長(zhǎng)達(dá)電話加以表?yè)P(yáng)。而對(duì)于退步了的學(xué)生我會(huì)直接和學(xué)生交流，分析退步原因，加以鼓勵(lì)和安慰，提出老師、家長(zhǎng)下次的期望。
誠(chéng)然，在教育學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活的過(guò)程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，下午好！
如果僅僅只有微笑，那么在學(xué)生與我?guī)状握勗捴?，就?huì)覺(jué)得老師只是在敷衍他們，沒(méi)有一點(diǎn)的誠(chéng)意，這反而會(huì)讓我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。于是我的做法就是：用自己的真誠(chéng)換他們的真誠(chéng)。在學(xué)生找我傾訴自己的煩惱或遇到的事情時(shí)，我仔細(xì)地聆聽(tīng)，并與他們一起想辦法解決問(wèn)題。二年級(jí)學(xué)生的年紀(jì)比較小，天性比較純真，行為也比較直接，在我真誠(chéng)的付出之后，才能得到了他們的真誠(chéng)回報(bào)。
3.嚴(yán)格。
微笑、真誠(chéng)讓我與學(xué)生在課后成了好朋友，但是對(duì)于學(xué)生要遵守的校紀(jì)校規(guī)以及他們的學(xué)業(yè)，我都是嚴(yán)格要求的。最重要的一點(diǎn)就是要言出必行，說(shuō)話算話，讓學(xué)生從教師的身上感受到一種威嚴(yán)，從而自覺(jué)地去遵守學(xué)校和班級(jí)的相關(guān)紀(jì)律。當(dāng)然并不是說(shuō)對(duì)全班學(xué)生都有效，每個(gè)班都會(huì)有特別調(diào)皮的學(xué)生，不是講了一次兩次他就會(huì)聽(tīng)話，即使你天天在他耳邊念叨，他也會(huì)犯錯(cuò)。所以，我覺(jué)得，有時(shí)候班主任更像是一個(gè)愛(ài)嘮叨的老婆婆。在我們班，有幾個(gè)學(xué)生甚至都能背得出我教育學(xué)生的一些話。還模仿我的語(yǔ)氣去教育那些頑皮的學(xué)生，弄得我好笑又好氣。
4.寬容。
每個(gè)孩子都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，我的做法就是在他們犯錯(cuò)的時(shí)候，將心比心，去理解他們當(dāng)時(shí)的心情，用寬容的心去原諒他們所犯下的錯(cuò)誤，和他一起找出犯錯(cuò)的原因，一起避免今后再次犯同樣的錯(cuò)誤。特別頑皮的學(xué)生我會(huì)叫他們?nèi)?dān)任一些監(jiān)督衛(wèi)生或是維持紀(jì)律方面的班干部，他們雖然干得不一定很好，但是只要多加關(guān)心和幫助，給予適當(dāng)引導(dǎo)，這些學(xué)生還是能改正一些不良的習(xí)慣，并且在管別人的同時(shí)會(huì)嚴(yán)格要求自己。我對(duì)學(xué)生經(jīng)常說(shuō)的話就是：先管好自己，再去管別人。
當(dāng)然在我的班主任工作中，還有很多不足和做得不好的地方，還望各位老師多多指點(diǎn)！謝謝！
白層小學(xué)教師：舒蕾。
展開(kāi)。
1書(shū)面形式。
（由于班主任涉及到各個(gè)層面學(xué)校的背景，具體情況根據(jù)實(shí)情考慮）。
第一：標(biāo)題。
第二：內(nèi)容（即正文）。
正文，是總結(jié)的主體，一般包括以下四個(gè)部分：
（1）班級(jí)工作的基本情況。
（2）對(duì)成績(jī)與問(wèn)題的基本分析。
（3）幾點(diǎn)體會(huì)。
（4）對(duì)下學(xué)期班級(jí)工作的建議。
2書(shū)面實(shí)例2.1實(shí)例一。
一、工作篇。
（1）在班級(jí)管理上：
建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的選拔尤為重要。俗話說(shuō)：火車跑得快，全靠車頭帶。
2、在開(kāi)展班級(jí)管理工作時(shí)候，對(duì)班干部，班主任要采取“授人以魚(yú)不如授人以漁”的方法。在實(shí)際的操作中，要理清“具體的指導(dǎo)和放手工作”的關(guān)系，在班級(jí)管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造性，放手在他們獨(dú)立開(kāi)展工作，把為同學(xué)們服務(wù)的理念植入他們的工作中。從取的效果來(lái)看，一支團(tuán)結(jié)的班干隊(duì)伍，在協(xié)助班主任開(kāi)展日常的工作，促進(jìn)良好的班風(fēng)建設(shè)方面，其作用是很大的。
（2）在學(xué)風(fēng)建設(shè)上：
一個(gè)優(yōu)秀的班集體，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，也必須具有學(xué)習(xí)氛圍濃厚，在成績(jī)上有你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，因此在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，主要從以下方面來(lái)加強(qiáng)：
2、與各學(xué)科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，分析學(xué)生的各科存在的問(wèn)題；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法上的指導(dǎo)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，（3）在心理輔導(dǎo)上：
一個(gè)健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。
2、加強(qiáng)與心理學(xué)老師的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生，以防范于未然；
3、在家校方面，多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，全面了解學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷；
二、成績(jī)與問(wèn)題篇。
班級(jí)管理上：班干隊(duì)伍素質(zhì)加強(qiáng)，責(zé)任心意識(shí)濃厚，班級(jí)體榮譽(yù)感強(qiáng)，團(tuán)結(jié)作風(fēng)好。
在宿舍管理：d601和d602宿舍取得了星級(jí)宿舍，在宿舍學(xué)生基本形成了一種兄弟姐妹的和諧。
三、反思篇。
正所謂付出不一定有收獲，但不付出就一定沒(méi)有收獲。
作為一個(gè)新班主任，在班級(jí)管理工作上，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際的管理過(guò)程中出現(xiàn)了各種不太適合新時(shí)期班主任對(duì)班級(jí)管理的一些方法和原則，因此班主任的管理工作在以下方面，是需要進(jìn)一步完善：
4、學(xué)生心理輔導(dǎo)的持久性。
3、注重班主任的工作和心得交流。著名的作曲家肖伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“假如你手中有一只蘋果，我的手中也有一只蘋果，大家彼此交換，你我的手頭上依然只有一個(gè)蘋果；但是倘若你有一種思想，我有一種思想，大家彼此交換這種思想，那么每個(gè)人就有兩種思想”。
四、方向篇。
1、樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念，平等對(duì)待每一位學(xué)生。
2、加強(qiáng)本學(xué)科的知識(shí)水平，擴(kuò)大視野，在具體的教學(xué)過(guò)程中，努力做好“讀好一本書(shū)、寫好一筆字、說(shuō)好一口話”。
3、向?qū)W生學(xué)習(xí)。做一個(gè)老師是要有耐心的，班級(jí)管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驢技窮的時(shí)候，學(xué)生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鑒的，如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議，學(xué)生與班主任的距離將進(jìn)一步拉近，學(xué)生敢于也樂(lè)于和班主任接近。
需要不斷探索和完善。
2.2實(shí)例二。
這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無(wú)條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛(ài)是博大的、精深的愛(ài)，它像陽(yáng)光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛(ài)優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說(shuō)：一個(gè)人，愛(ài)自己的孩子是人；愛(ài)別人的孩子是神。我們不妨借過(guò)來(lái)說(shuō)：一個(gè)班主任愛(ài)優(yōu)等生是人；愛(ài)后進(jìn)生是神。
班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過(guò)程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專生即將走向社會(huì)，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。
作為班主任要善于把問(wèn)題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問(wèn)題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。編輯推薦：個(gè)人科學(xué)發(fā)展觀心得班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。
過(guò)程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題。班主任要做的并不是簡(jiǎn)單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級(jí)管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開(kāi)放的班級(jí)文化氛圍。
要想把一個(gè)班級(jí)管好，隨意是不行的，必須講究科學(xué)，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競(jìng)爭(zhēng)上崗；師生共議，同樹(shù)良好班風(fēng)；制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì)；建立班級(jí)量化考核管理制度；開(kāi)展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競(jìng)賽活動(dòng)；發(fā)揮典型示范作用，開(kāi)展班級(jí)各類明星評(píng)比活動(dòng)。
這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無(wú)條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛(ài)是博大的、精深的愛(ài)，它像陽(yáng)光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛(ài)優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說(shuō)：一個(gè)人，愛(ài)自己的孩子是人；愛(ài)別人的孩子是神。我們不妨借過(guò)來(lái)說(shuō)：一個(gè)班主任愛(ài)優(yōu)等生是人；愛(ài)后進(jìn)生是神。
班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。
平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專生即將走向社會(huì)，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。
作為班主任要善于把問(wèn)題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問(wèn)題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。編輯推薦：個(gè)人科學(xué)發(fā)展觀心得班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。
過(guò)程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題。班主任要做的并不是簡(jiǎn)單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級(jí)管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開(kāi)放的班級(jí)文化氛圍。
第一：標(biāo)題。
標(biāo)題即工作總結(jié)的題目，如《x年x班xx學(xué)年度x學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)》。
第二：內(nèi)容（即正文，字體是仿宋3號(hào)）。
正文，是總結(jié)的主體，一般包括以下四個(gè)部分：
（1）班級(jí)工作的基本情況。
（2）對(duì)成績(jī)與問(wèn)題的基本分析。
（3）幾點(diǎn)體會(huì)。
（4）對(duì)下學(xué)期班級(jí)工作的建議。
題目，如《x年x班xx學(xué)年度x學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)》。文，字體是仿宋3號(hào)）。
體，一般包括以下四個(gè)部分：
本情況的基本分析。
工作的建議。
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小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)標(biāo)題篇八
學(xué)年度，我校工會(huì)在上級(jí)育工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照“組織起來(lái)，切實(shí)維權(quán)”的工會(huì)工作方針?lè)e極開(kāi)展工作，切實(shí)維護(hù)教職工的權(quán)益，在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮著積極作用。以學(xué)校工作大局為重，服從服務(wù)于學(xué)校的中心工作，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求搞好工會(huì)工作，依照工會(huì)章程依法依規(guī)維護(hù)好教職工的合法權(quán)益。在學(xué)校黨支部和校行政的關(guān)心支持下，全體工會(huì)委員團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱心為教職工服務(wù)，全體教工積極參與工會(huì)組織的活動(dòng)，積極主動(dòng)開(kāi)展工作努力使工會(huì)組織成為有吸引力的“教職工之家”。
1、加強(qiáng)民主管理和推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作。
組織召開(kāi)教工大會(huì)，征集提案11項(xiàng)，將提案的落實(shí)情況進(jìn)行公示；民主測(cè)評(píng)干部，測(cè)評(píng)情況統(tǒng)計(jì)匯總，并予以公示；評(píng)優(yōu)評(píng)先職稱評(píng)定都是先組成有教職工代表參加的評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)比，最終將評(píng)定結(jié)果在公布欄公示無(wú)異議后再以學(xué)校文件形式下發(fā)；學(xué)校的商店貨物采購(gòu)請(qǐng)工會(huì)委員或教職工代表參與調(diào)研；學(xué)校重大事情交由工會(huì)委員工會(huì)、教研組長(zhǎng)和工會(huì)小組長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議討論通過(guò)；全面審核了上年度學(xué)校財(cái)務(wù)情況，并在教工大會(huì)上予以通報(bào)公示。
“三八”節(jié)組織了女職工召開(kāi)慶祝會(huì)并開(kāi)展女工文娛活動(dòng)和慰問(wèn)女教職工工作，很好的保障女教職工的特殊權(quán)益，女教工（含退休）全體進(jìn)行了身體檢查。
3、豐富教職工文化體育生活，積極組織開(kāi)展活動(dòng)。
（1）教職工集體跳繩比賽；
（2）教職工健身活動(dòng)；
（3）“做德藝雙馨的人民教師”的主題演講活動(dòng)；
（4）教職工書(shū)法、繪畫(huà)、作品比賽；
（5）教職工教育技術(shù)應(yīng)用技能比賽。
4、參與上級(jí)工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
（1）積極參與教育局組織的“關(guān)愛(ài)教師成長(zhǎng)，拒絕有償補(bǔ)課，做“四有”好老師”的主題演講比賽，我校選送王碩、張鵬兩位年輕教師老師參賽并取得很好的成績(jī)。
（2）積極組織教師參加縣教育工會(huì)組織的教職工書(shū)法、繪畫(huà)作品比賽，共選送四件作品，獲得鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)二個(gè)、區(qū)三等獎(jiǎng)一個(gè)。
5、關(guān)心教職工生活，營(yíng)造和諧氛圍。
（1）繼續(xù)開(kāi)展教職工生日發(fā)一個(gè)生日蛋糕祝賀生日快樂(lè)。
（4）教職工（包括退休人員）因病住院組織行政干部一同前去慰問(wèn)；
（5）引導(dǎo)教職工參與身體鍛煉；
（6）教職工有困難時(shí)，準(zhǔn)確上報(bào)情況，爭(zhēng)取困難補(bǔ)助；
（7）教職工家里的紅白喜事及時(shí)組織全體教職工參加。
6、關(guān)心離退休教師，支持退教協(xié)的工作。
（1）重陽(yáng)節(jié)召開(kāi)慶祝會(huì)并開(kāi)展趣味活動(dòng)。
（2）春節(jié)開(kāi)展慰問(wèn)退休教師活動(dòng)并送去慰問(wèn)金和慰問(wèn)信；
（3）退休教職工因病住院組織校領(lǐng)導(dǎo)前去慰問(wèn)；
7、按時(shí)完成任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。
保質(zhì)保量地按時(shí)完成上級(jí)教育工會(huì)布置的工作任務(wù)，及時(shí)上交各種表冊(cè)。按照縣教育工會(huì)的要求成功接待市教育工會(huì)來(lái)校檢查和指導(dǎo)工作。
小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)標(biāo)題篇九
我是19xx年2月出生，20xx年8月由師范畢業(yè)分配進(jìn)入鎮(zhèn)小學(xué)工作至今。xx年加入中國(guó)_。過(guò)去的一年我從事四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面。
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本學(xué)年，我能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)黨報(bào)黨刊上的文件精神，在思想上，行動(dòng)上和_保持高度的一致性;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)、學(xué)習(xí)教育局“七條禁令”，并落實(shí)到自己的工作中去，樹(shù)立高尚的師德。通過(guò)學(xué)習(xí)，我能在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面。
這學(xué)期，本人擔(dān)任四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能自覺(jué)做到認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行“日練周測(cè)單元過(guò)關(guān)月考”制度，用錯(cuò)題集來(lái)訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
三、德育活動(dòng)方面。
四、校務(wù)工作方面。
本學(xué)年，我擔(dān)任儀器室管理工作，多次成功地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。
作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育!
小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)標(biāo)題篇十
學(xué)工會(huì)在上級(jí)工會(huì)和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)?！耙缘掠秊槭?，教學(xué)為中心”的辦學(xué)宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)，積極投身教育、教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)民主管理，加強(qiáng)組織建設(shè)等方面，做了一點(diǎn)工作具體如下。
一、3月份根據(jù)區(qū)教育工會(huì)部署的開(kāi)展“青藍(lán)工程、師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)要求，我校本學(xué)期決定開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。經(jīng)校長(zhǎng)室、工會(huì)研究，決定聘請(qǐng)丁 勇、陳梅春、吳雪妹、石萍、四位同志，分別為陳妤、卜璐璐、周靜、吳強(qiáng)旭四位同志的指導(dǎo)老師，在電教方面吳祖國(guó)同志為吳強(qiáng)旭、王燕、卜璐璐；張勇同志為馮敏、孫揚(yáng)同志的指導(dǎo)老師，聘期二年。
二、3月5日工會(huì)戴著全校教師，驅(qū)車前往揚(yáng)州雙博館進(jìn)行參觀，同時(shí)參觀了揚(yáng)州市潤(rùn)揚(yáng)公園，即開(kāi)闊了眼界，又陶醉了自然風(fēng)光，有親眼目睹了揚(yáng)州最近幾年取得了巨大的變化。
三、 為了加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體師德水平，樹(shù)立教師隊(duì)伍的良好形象，辦人民滿意的教育，我校根據(jù)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》中最具典型性的教師準(zhǔn)則及社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，從多個(gè)角度和多個(gè)方面對(duì)教師師德方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，制定了《小學(xué)》師德評(píng)估表。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的首要工作，也是備受社會(huì)關(guān)注的工作，它離不開(kāi)社會(huì)各界、廣大家長(zhǎng)的支持和參與。正確的道德評(píng)價(jià)，可以增強(qiáng)教師工作和學(xué)習(xí)的積極性，規(guī)定教師道德修養(yǎng)的指向，促使教師沿著正確的修養(yǎng)道路前進(jìn)，還可以鞏固教師善的行為，逐漸形成善的行為習(xí)慣。教師的道德評(píng)價(jià)，不僅對(duì)教師自身修養(yǎng)起重大作用，而且對(duì)教育事業(yè)持速、健康、穩(wěn)定的發(fā)展起著積極的推動(dòng)作用。
四、四月份：根據(jù)揚(yáng)州市教育局下發(fā)的關(guān)于開(kāi)展“我為提高教育質(zhì)量獻(xiàn)一策”活動(dòng)的通知精神。積極組織全體教職工參加獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng)，全校計(jì)81名教師，有75人投稿。
五、長(zhǎng)期以來(lái)，廣陵區(qū)教育局、小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)十分關(guān)心校退休老教師的健康和生活，把他們視為教育的寶貴財(cái)富，對(duì)他們過(guò)去為教育事業(yè)的發(fā)展所做的貢獻(xiàn)予以充分肯定，正是因?yàn)樗麄兇蛳碌膱?jiān)實(shí)基礎(chǔ)，才會(huì)有小學(xué)今天的快速發(fā)展。今年6月7日上午，由廣陵區(qū)教育局工會(huì)主席傅兵帶隊(duì)，學(xué)校校長(zhǎng)、書(shū)記、工會(huì)主席一行人帶著鮮花和生日蛋糕及慰問(wèn)金慰問(wèn)了我校八十歲的退休教師俞菊秋同志，帶去了黨和組織的一份關(guān)懷，一份真情，并祝他生日快樂(lè)。
六、6月2日，我校全體教師參加了由廣陵區(qū)教育工會(huì)組織的廣播操比賽，在我校操場(chǎng)上隆重進(jìn)行。下午4點(diǎn)，蔚藍(lán)的天空，陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)夾雜著夏季的熱氣不停地吹在人們身上，盡管天氣有些熱卻絲毫沒(méi)有影響參賽老師激動(dòng)的心情。操場(chǎng)上一派熱鬧的景象，同志們身著統(tǒng)一服裝，精神抖擻，信心百倍，一陣陣洪亮的口號(hào)響徹上空，給寂靜的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景。
此次廣播操比賽，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，也得到了廣大職工的積極配合和熱心參與。這支參賽隊(duì)伍是老、中、青相結(jié)合的一支隊(duì)伍，大家克服繁忙的工作，整整三周的時(shí)間，每天堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，參加1小時(shí)的訓(xùn)練；有些同志年齡較大，腰、腿活動(dòng)受限，但她們還是忍著疼痛，盡量把動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)、做到位，為了集體的榮譽(yù)，毫無(wú)怨言，表現(xiàn)出高度集體主義精神和嚴(yán)格的組織紀(jì)律性。學(xué)校的校長(zhǎng)戴玉蘭帶頭參加比賽，為了盡快熟悉和掌握動(dòng)作，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間反復(fù)練習(xí)，以求動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，給全校教師做出了榜樣；教導(dǎo)處、教科室的同志合理安排工作時(shí)間，全部參加比賽，以實(shí)際行動(dòng)支持工會(huì)工作。
七、小學(xué)工會(huì)，被廣陵區(qū)總工會(huì)評(píng)為20xx年先進(jìn)基層工會(huì)。
小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)標(biāo)題篇十一
本學(xué)期我校在市局和學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“夯實(shí)基礎(chǔ)強(qiáng)化德育精致管理促進(jìn)和諧”的教育理念，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作?；仡欉^(guò)去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。
1、緊抓五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽。
通過(guò)“流動(dòng)紅旗”的評(píng)比在各班開(kāi)展紀(jì)律、佩戴、衛(wèi)生、出勤、兩操等各項(xiàng)比賽。每天由值日生組長(zhǎng)帶領(lǐng)值日學(xué)生對(duì)各班進(jìn)行檢查、評(píng)比，做到每日有檢查登記，每周有小結(jié)評(píng)比，每周一晨會(huì)公示評(píng)比結(jié)果。
2、開(kāi)放紅領(lǐng)巾廣播站。
本學(xué)期，紅領(lǐng)巾廣播站繼續(xù)開(kāi)設(shè)了“校園童謠”、“講故事”、“相聲小品”、“詩(shī)歌朗誦”、“古箏曲”、“英文歌曲”、“輕音樂(lè)”欄目，為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
3、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
本學(xué)期開(kāi)展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、大課間以及六一游園活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活。經(jīng)過(guò)支教老師黃振丹老師細(xì)心的指導(dǎo)，學(xué)生在此次學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲得不俗的成績(jī)，并被推薦參加瑞安市藝術(shù)節(jié)比賽。在篆刻、剪紙、繪畫(huà)比賽中，幾名學(xué)生獲得一、二、三等獎(jiǎng)；支教老師孔小丹老師耐心指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練田徑項(xiàng)目，在學(xué)區(qū)舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得了總成績(jī)第8名；開(kāi)展大課間活動(dòng)，并在評(píng)比中獲得瑞安市三等獎(jiǎng)。
4、開(kāi)放圖書(shū)室。
本學(xué)期我校開(kāi)放了圖書(shū)室，為學(xué)生制定了各式各樣的圖書(shū)，不僅豐富了學(xué)生的課余時(shí)間，也增加了學(xué)生的課外知識(shí)。
（一）注重理論學(xué)習(xí)。
1、組織教師深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論，積極探索實(shí)施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法，開(kāi)拓思路，改進(jìn)教法，跟上時(shí)代的步伐。
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校安排一次外出學(xué)習(xí)：5月25日—5月26日我們學(xué)校選派7位教師參加全國(guó)第二屆新作文研習(xí)論壇學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
2、利用教研活動(dòng)時(shí)間，研究討論課堂教學(xué)的得與失，我校各教研組每學(xué)期進(jìn)行三次集體備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流積累成功經(jīng)驗(yàn)。
（二）加大課改力度。
1、本學(xué)期我校繼續(xù)狠抓課堂教學(xué)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)采取每?jī)芍芤淮沃黝}教學(xué)研討課，我們還請(qǐng)支教老師在每次教研活動(dòng)中進(jìn)行講座。
2、我校組織了期末的質(zhì)量調(diào)研，成績(jī)是重要，更重要的是通過(guò)自我檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，形成良性循環(huán)。在成績(jī)面前，我們進(jìn)行了質(zhì)、量的分析，及時(shí)與教師交換了意見(jiàn)，提出可供參考的建議，有的放矢，提高成績(jī)，此外我們利用教師周前會(huì)請(qǐng)各學(xué)科代表的8位老師對(duì)“怎樣進(jìn)行復(fù)習(xí)”作了發(fā)言、交流。
3、本學(xué)期我們申辦了飛云學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教壇新苗展示教研活動(dòng)，我校謝翔翔開(kāi)出了一堂精彩的數(shù)學(xué)課，通過(guò)這次交流讓我們受益匪淺，同時(shí)也為我校教學(xué)教研指明了方向。此外，我校彭珊珊老師也為飛云學(xué)區(qū)開(kāi)出了一堂精彩的教壇新苗語(yǔ)文展示課，胡靜老師為瑞安市語(yǔ)文中心組成員開(kāi)出了一堂精彩的語(yǔ)文課。通過(guò)這幾次大型的教研活動(dòng)使我校數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)教研水平向前又邁進(jìn)了一大步。
（三）規(guī)范教學(xué)流程管理。
1、本學(xué)期，為了能更好地迎接“瑞安市教學(xué)常規(guī)檢查”，我校繼續(xù)以“教學(xué)四項(xiàng)達(dá)標(biāo)”的嚴(yán)格要求規(guī)范教學(xué)管理機(jī)制，我們學(xué)校9位教師順利地通過(guò)了溫州市“教學(xué)四項(xiàng)達(dá)標(biāo)”的檢查。
2、為了進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，減負(fù)不減質(zhì)。我校開(kāi)設(shè)了多個(gè)社團(tuán)，規(guī)定每位老師都要成立一個(gè)社團(tuán)（乒乓球、書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、詩(shī)歌、英語(yǔ)課本劇等社團(tuán)），通過(guò)全校性的社團(tuán)活動(dòng)大大豐富了學(xué)生的課余生活，也進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、我校自編的（暢讀古詩(shī)文）校本課程，全面教學(xué)，并取得良好的效果。
（四）成績(jī)。
1、本學(xué)期，我校學(xué)生黃單純榮獲瑞安市剪紙藝術(shù)一等獎(jiǎng)，黃媛媛、朱友美分別獲得市三等獎(jiǎng)；黃一曼、吳瑚瑚分別獲得市繪畫(huà)比賽二等獎(jiǎng)；朱曉丹、夏愛(ài)曉分別獲得市篆刻比賽二等獎(jiǎng)，洪瑤瑤獲得市三等獎(jiǎng)的可喜成績(jī)。
2、本學(xué)期，我校教師彭珊珊獲得瑞安市教學(xué)論文二等獎(jiǎng)，謝翔翔、林文雅、胡靜分別獲得瑞安市教學(xué)論文三等獎(jiǎng)。
3、本學(xué)期，我校教師彭珊珊獲得獲得飛云學(xué)區(qū)學(xué)科命題比賽二等獎(jiǎng)，謝翔翔、林文雅分別獲得三等獎(jiǎng)；彭珊珊老師參加飛云學(xué)區(qū)舉行的小學(xué)語(yǔ)文校本教研觀摩現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課稿撰寫評(píng)比活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng)。
4、本學(xué)期，我校教師彭珊珊參加瑞安市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比榮獲二等獎(jiǎng)的可喜成績(jī)。
1、在保安隊(duì)伍的建設(shè)上，主要注重抓素質(zhì)思想教育，提高各人員的安全意識(shí)，同時(shí)還充分利用和發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)的作用，嚴(yán)密監(jiān)視各種可疑人員和出現(xiàn)的各種不可意料的事情，讓來(lái)訪人員認(rèn)真填寫來(lái)訪登記表。
2、在預(yù)防溺水方面，我們學(xué)校也特別重視。由于農(nóng)村河流較多，在學(xué)校附近及回家的路上也有河流經(jīng)過(guò)，所以存在極大的安全隱患。為了預(yù)防溺水工作的順利進(jìn)行，我校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：
（1）在附近河流，樹(shù)立了多個(gè)警示牌，嚴(yán)禁學(xué)生靠近玩耍。
（2）在校門口設(shè)置了橫幅“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”，讓全校學(xué)生參與簽名。
（3）向全校學(xué)生發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，增強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好預(yù)防溺水工作。
（4）舉辦預(yù)防溺水黑板報(bào)比賽，讓預(yù)防溺水宣傳教育深入人心。
（5）充分利用了廣播，在放學(xué)時(shí)播放安全教育資料，提醒學(xué)生注意安全。
3、在交通安全方面，我們讓各班主任做好學(xué)生接送情況統(tǒng)計(jì)表，嚴(yán)格監(jiān)督無(wú)證，超載車輛。并且向家長(zhǎng)發(fā)放倡議書(shū)，共同做好接送車的安全工作。
4、在傳染病預(yù)防方面，我校針對(duì)今年傳染病的形勢(shì)異常嚴(yán)峻的情況，迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全傳染病預(yù)防和上報(bào)制度，同時(shí)也開(kāi)展了一系列活動(dòng)：
（1）晨檢制度的落實(shí)。
（2）健康教育常規(guī)化。
（3）提高教職工的傳染病預(yù)防能力。
1、為了保證教學(xué)工作能正常有序進(jìn)行，購(gòu)置了近一萬(wàn)元的辦公用品。
2、為創(chuàng)設(shè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)課桌凳、門窗等進(jìn)行了修理。定期對(duì)學(xué)校電燈、風(fēng)扇進(jìn)行檢查更換，對(duì)學(xué)校線路進(jìn)行檢查、維護(hù)；定期對(duì)多媒體進(jìn)行維修。
3、及時(shí)完成上級(jí)布置的任務(wù)，督促本單位育齡婦女在六月份參加了孕環(huán)檢；崗位設(shè)置工作已經(jīng)完成；及時(shí)做好統(tǒng)計(jì)季報(bào)，計(jì)劃生育季報(bào)，三公經(jīng)費(fèi)月報(bào)。
4、本學(xué)期，我校臨時(shí)板房149927元工程款已經(jīng)付清，將在7月份拆除。
造價(jià)685500元的河岸駁坎工程順利通過(guò)竣工驗(yàn)收。
造價(jià)387萬(wàn)的教學(xué)樓拆建工程已完成預(yù)驗(yàn)收。
5、學(xué)期結(jié)束后，我校將馬上進(jìn)入操場(chǎng)重建工程，實(shí)驗(yàn)樓粉刷工程，預(yù)計(jì)在7月份做好圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、衛(wèi)生室等功能教室的建設(shè)工作，為迎接標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收做好準(zhǔn)備！
（一）黨政工作。
1、在學(xué)期初每位黨員都寫下一句話承諾，并且開(kāi)展?fàn)幃?dāng)先鋒黨員活動(dòng)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的“十八大”精神，積極響應(yīng)_提出的改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定。我支部第一季度評(píng)選黃萬(wàn)水、林建文兩位為先鋒黨員，第二季度評(píng)選李素蓉、謝翔翔兩位先鋒黨員。
3、本學(xué)期還確定年輕教師章怡、顏朦朦兩位為入黨積極分子，吸收鄭如局、陳士威兩位為預(yù)備黨員，為我支部輸送新鮮的血液和活力。
（二）工會(huì)工作。
1、繼續(xù)做好校務(wù)公開(kāi)工作，不斷完善校務(wù)公開(kāi)的運(yùn)行機(jī)制，建立好臺(tái)賬，使校務(wù)公開(kāi)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。
2、做好“三八婦女節(jié)”、“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng)組織工作，以表示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教職工的關(guān)懷。
3、為提高教職工的身體素質(zhì)，建立教職工體檢制度，安排一年一次體檢。
4、堅(jiān)持慰問(wèn)制度，把溫暖工程作為常規(guī)性工作來(lái)抓，看望走訪生病住院的退休教師。
5、組織青年教師進(jìn)行詩(shī)歌朗誦比賽，提高教師普通話水平，增強(qiáng)教師教育教學(xué)能力。
6、選送陳士威老師演唱的歌曲《白月光》、謝翔翔老師演唱的歌曲《相逢是首歌》參加學(xué)區(qū)教職工演唱比賽，并分別獲獎(jiǎng)。
小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)標(biāo)題篇十二
多年來(lái)，我校工會(huì)工作在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，認(rèn)真貫徹實(shí)施《教育法》、《教師法》和修改的《工會(huì)法》，圍繞學(xué)校工作全局，堅(jiān)持突出維權(quán)職能，推進(jìn)學(xué)校民主管理，加強(qiáng)師德建設(shè)，支持教育教學(xué)改革，保護(hù)和調(diào)動(dòng)了全體教職工教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性，最大限度的解除教師的后顧之憂，為我校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展做出了突出貢獻(xiàn)。
在當(dāng)前改革開(kāi)放新形勢(shì)下，我校工會(huì)認(rèn)識(shí)到切實(shí)做好教職工思想政治工作是教育改革順利實(shí)施和學(xué)校穩(wěn)定的重要保證。因此，積極開(kāi)展了一系列政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(1)學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論，保證每一位教工在思想上與時(shí)俱進(jìn)，不落伍于時(shí)代。
(2)開(kāi)展普法宣傳，大力進(jìn)行《教育法》、《教師法》、新修改的《工會(huì)法》的宣傳學(xué)習(xí)，增強(qiáng)每一位教職工的法律意識(shí)，引導(dǎo)教職工依法從教。
(3)組織教職工進(jìn)行《教育法》《工會(huì)法》知識(shí)競(jìng)賽，增進(jìn)廣大教職工從業(yè)的自豪感，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的主人翁意識(shí)。
1、積極配合市局發(fā)起的“師德教育，行風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，以職業(yè)道德教育為核心，努力提高教職工隊(duì)伍的師德水準(zhǔn)，突出師德師風(fēng)建設(shè)，大力提升教師職業(yè)素養(yǎng)。
(1)積極倡導(dǎo)職業(yè)道德和公民道德學(xué)習(xí)，并把職業(yè)道德和公民道德素質(zhì)作為教職工考評(píng)內(nèi)容，進(jìn)行量化管理。同時(shí)，采取多種形式進(jìn)行師德行風(fēng)宣傳，組織師德論文評(píng)比，進(jìn)行師德演講比賽，公開(kāi)承諾，接受社會(huì)監(jiān)督等，真抓實(shí)干，把工作落到實(shí)處。
(2)積極配合學(xué)校執(zhí)行五不準(zhǔn)制度，自覺(jué)抵制以教謀私，以權(quán)謀私，樹(shù)立教師的光輝形象。
(3)配合學(xué)校開(kāi)展“師德標(biāo)兵”和“學(xué)生最滿意的教師”評(píng)比活動(dòng)。
2、學(xué)校工會(huì)與教導(dǎo)處、政教處協(xié)同抓好青年教師為主的崗位練兵、教學(xué)比武、技能競(jìng)賽，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
3、積極爭(zhēng)取行政支持，大力創(chuàng)建“模范職工之家”。在學(xué)校資金極為緊張的情況下，多方籌集資金，經(jīng)常性地開(kāi)展健康向上、豐富多采的活動(dòng)，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。
4、積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余生活，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，工會(huì)定期組織教職工開(kāi)展了羽毛球、籃球、乒乓球、拔河、象棋等活動(dòng)，會(huì)員參賽率達(dá)98%以上，活躍了教職工的文化生活，激發(fā)了大家的工作熱情，增強(qiáng)了工會(huì)的凝聚力。在這些活動(dòng)中培養(yǎng)了一批工會(huì)活動(dòng)積極分子，以保證群眾性的、常規(guī)性的工會(huì)活動(dòng)得以順利進(jìn)行，也為工會(huì)干部的培養(yǎng)提供了后備力量。
1、我校工會(huì)通過(guò)各種形式傾聽(tīng)教工的意愿，了解教職工家庭情況及經(jīng)濟(jì)收入，了解他們的疾苦，并把帶有普遍性和代表性的問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校行政辦公會(huì)反映，提出自己的意見(jiàn)和建議。工會(huì)代表教職工廣泛參與學(xué)校有關(guān)教工具體利益的決策，把教工的正當(dāng)意愿和要求體現(xiàn)到有關(guān)決定中去，認(rèn)真履行維護(hù)和參與職責(zé)。
2、工會(huì)以扶貧幫困為立足點(diǎn)，將“送溫暖”工程落到實(shí)處。工會(huì)對(duì)我校困難教職工建立了檔案，做到了對(duì)困難教工的數(shù)量、類型、困難原因、家庭狀況等心中有數(shù)。同時(shí)，采取有效措施，制定解困計(jì)劃、方案。工會(huì)還在學(xué)校行政的支持下，在工會(huì)基金中設(shè)立了專項(xiàng)“送溫暖基金”，用于對(duì)困難教職工的資助或看望慰問(wèn)。并且，對(duì)教職工中結(jié)婚、生子、生病、喪親的，及時(shí)恭賀或慰問(wèn)。每次我們?nèi)タ赐≡旱慕搪毠ぃt(yī)院的醫(yī)生和住院病人都認(rèn)為我們學(xué)校在這方面做得很好。我們送去的不僅僅是一束花，幾斤水果，我們送去的是每位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教職工的一顆心。
3、建立工會(huì)會(huì)員檔案，在每位會(huì)員生日的那一天，為他送上一份生日蛋糕，送上工會(huì)組織的一份真誠(chéng)的祝福。教職工體會(huì)到工會(huì)的溫暖，安心于教育教學(xué)工作。
4、積極承擔(dān)工會(huì)組織的社會(huì)責(zé)任，在為災(zāi)區(qū)捐款、為下崗職工送溫暖、義務(wù)獻(xiàn)血等活動(dòng)中，工會(huì)組織發(fā)動(dòng)廣大教職工積極參與，每次都能出色的完成任務(wù)。
6、工會(huì)繼續(xù)和行政共同配合，努力搞好教工福利。工會(huì)按慣例，對(duì)有初一以下子女的教職工發(fā)放“六一”禮品;在元旦、春節(jié)、“五一”節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)均根據(jù)實(shí)際情況為教工發(fā)放福利慰問(wèn)品或款項(xiàng)等;在工會(huì)組織的每次文體活動(dòng)、比賽后均給參加者發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
7、工會(huì)熱情關(guān)心離退休教職工的生活，保障他們的合法權(quán)益。工會(huì)還主動(dòng)配合行政，認(rèn)真落實(shí)好離退休教工的福利待遇和政治待遇。在春節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日，給他們上門發(fā)送慰問(wèn)物資或慰問(wèn)金。并且還為退休教職工建立了活動(dòng)室。
工會(huì)協(xié)助行政維護(hù)好教職工的合法權(quán)益，為教職工辦實(shí)事、辦好事，從而保證了我校教育教學(xué)改革的順利進(jìn)行，推動(dòng)了學(xué)校和社會(huì)的政治穩(wěn)定。
1、幾年來(lái)，我們健全并完善教職工代表大會(huì)制度，學(xué)校教職工代表大會(huì)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)民主管理的主要載體，是學(xué)校工會(huì)履行維護(hù)職能的重要途徑，更是保護(hù)和調(diào)動(dòng)廣大教職工群眾積極性和創(chuàng)造性的有效方式。凡學(xué)校的重大決策、改革方案、中層干部的聘用等都經(jīng)過(guò)教職工充分討論，由教代會(huì)通過(guò)后實(shí)施。我們依靠廣大教職工民主管理學(xué)校，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的述職考核、中層干部競(jìng)聘、優(yōu)秀教師的評(píng)選、學(xué)科帶頭人的推薦等一系列工作，我們都堅(jiān)持通過(guò)召開(kāi)教代會(huì)或教代會(huì)主席團(tuán)擴(kuò)大會(huì)議這一基本程序來(lái)落實(shí)，維護(hù)了職工的基本權(quán)利，提高了學(xué)校民主辦學(xué)的水平，增大了學(xué)校校務(wù)的透明度。
2、工會(huì)主席出席學(xué)校的辦公會(huì)議，讓工會(huì)及時(shí)了解學(xué)校的近期工作和信息，同時(shí)把群眾中的熱點(diǎn)及時(shí)反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，做到上下溝通，起到了橋梁紐帶作用。
3、為了以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展、以管理促效益，讓天中在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中始終占領(lǐng)教育市場(chǎng)的制高點(diǎn)，我校定期在全體教職工中開(kāi)展了“我為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)策”的提案征集活動(dòng)，讓天中人自己來(lái)為學(xué)校的事業(yè)動(dòng)腦子、出點(diǎn)子，教職工就學(xué)校的整體文化氛圍設(shè)計(jì)、提升教學(xué)質(zhì)量、強(qiáng)化管理意識(shí)等方面，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷及平時(shí)的思考，充分發(fā)揮自己的聰明才智，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)提案一一進(jìn)行深入論證，作為學(xué)校事業(yè)發(fā)展決策的重要參考并及時(shí)給與答復(fù)。
1、加強(qiáng)工會(huì)干部的思想作風(fēng)建設(shè)。我校工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子健全，年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)，積極完成上級(jí)和學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)與工作。工會(huì)定期組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高自身工作水平和為全體教職工服務(wù)的意識(shí)。
2、加強(qiáng)工會(huì)干部作風(fēng)建設(shè)。以^v^精神為指導(dǎo)，繼續(xù)深入開(kāi)展了“進(jìn)百家門，知百家情，解百家難”活動(dòng)，深入教職工群眾之中，傾聽(tīng)群眾心聲，解決群眾的實(shí)際困難。
3、進(jìn)一步搞好工會(huì)工作的分工協(xié)作，使工會(huì)工作落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校工會(huì)工作實(shí)行分工協(xié)作，并制定了工會(huì)委員例會(huì)制度。按照年初計(jì)劃和活動(dòng)安排，各委員實(shí)行責(zé)任制，各管一面，互相協(xié)作，做到活動(dòng)前有計(jì)劃安排，活動(dòng)中講求實(shí)效，活動(dòng)后有總結(jié)。
4、搞好工會(huì)財(cái)務(wù)工作。對(duì)于工會(huì)經(jīng)費(fèi)本著收好、管好、用好的原則，經(jīng)審組織健全，財(cái)務(wù)分開(kāi);工會(huì)臺(tái)帳資料齊全，上報(bào)材料及時(shí)正確。
幾年來(lái)，我們作了一些工作，取得了一些成績(jī)，但還存在一些差距，主要是對(duì)改革中出現(xiàn)的一些新問(wèn)題，新情況，尚缺乏深入的調(diào)查研究，工作中還存在粗枝大葉的現(xiàn)象，這些都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右愿倪M(jìn)。
小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)標(biāo)題篇十三
作為音樂(lè)教師，首先應(yīng)該明確音樂(lè)教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感悟，以審美教育為核心，在整個(gè)音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中要以音樂(lè)的美感來(lái)感染學(xué)生，要以音樂(lè)中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè)審美能力。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)和推進(jìn)新課程改革，我認(rèn)為，在教學(xué)中，要使學(xué)生先對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣，感受、體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)中豐富的情感內(nèi)涵。只有這樣，學(xué)生才會(huì)逐漸喜歡音樂(lè)，從而才能對(duì)音樂(lè)有更深一步的了解。要積極引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。
因此在音樂(lè)課教學(xué)上，我主要從以下兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和培養(yǎng)：
1、通過(guò)運(yùn)用課件進(jìn)行音樂(lè)欣賞，讓學(xué)生參與其中綜合實(shí)踐活動(dòng)，比如在《金孔雀》這一課教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用cai課件，豐富學(xué)生的樂(lè)理知識(shí)，從而使學(xué)生對(duì)傣族的音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣。提高學(xué)生的音樂(lè)審美觀念和審美情趣。
2、通過(guò)豐富多彩的音樂(lè)教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好，活躍氣氛，在緊張的文化課學(xué)習(xí)之余可調(diào)節(jié)情緒，有利于其他課的學(xué)習(xí)。
針對(duì)本校特點(diǎn)，配合新課程改革，在學(xué)習(xí)音樂(lè)教材的同時(shí)，運(yùn)用鋼琴進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率，具體為：
1、在音樂(lè)欣賞課上，有些樂(lè)曲可以利用學(xué)生手中的樂(lè)器，結(jié)合大綱要求，讓學(xué)生表演示范，改變以往放錄音讓學(xué)生單純欣賞的教學(xué)方法，使學(xué)生在欣賞的同時(shí)，既開(kāi)拓了視野，有提高審美能力。
2、在音樂(lè)理論知識(shí)的教學(xué)方面，為避免單純學(xué)理論的枯燥，利用情境聯(lián)想教學(xué)，讓學(xué)生逐步理解和掌握音樂(lè)知識(shí)。例如音符實(shí)值的學(xué)習(xí)，通過(guò)模仿動(dòng)物叫聲的長(zhǎng)短來(lái)辨別不同的音符，這樣一來(lái)，學(xué)生會(huì)比較容易掌握。
3、課堂上，讓學(xué)生上臺(tái)演唱，培養(yǎng)他們的參與、實(shí)踐能力，學(xué)生情緒高漲，使音樂(lè)課上得更加生動(dòng)活躍。
當(dāng)然，有所得也有所失，主要表現(xiàn)在讓學(xué)生感受、體驗(yàn)歌曲的美上，由于參考材料準(zhǔn)備不是很充分，形式太單一，顯得有些走過(guò)場(chǎng)；在學(xué)唱新歌曲的方式上還沒(méi)有大的突破。這都有待今后不斷的去學(xué)習(xí)、探究、總結(jié)。對(duì)于音樂(lè)教師而言，除具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)外，更需要有良好的課堂教學(xué)的能力，唯有如此，音樂(lè)課才能更有意義。
小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)標(biāo)題篇十四
二是加強(qiáng)工作落實(shí)。做到平時(shí)工作有開(kāi)展、年終有統(tǒng)計(jì)、有總結(jié)，工會(huì)報(bào)刊雜志有征訂。
三是開(kāi)展主題活動(dòng)。在春節(jié)開(kāi)展義務(wù)寫春聯(lián)、“抓幫扶、送溫暖活動(dòng)”，“五·一”組織企業(yè)參加區(qū)組織的歌詠比賽、7月份與部門開(kāi)展安全生產(chǎn)及勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)活動(dòng)，9月份與市、區(qū)總工會(huì)開(kāi)展“金秋助學(xué)”活動(dòng)。
同時(shí)，在全鄉(xiāng)各基層工會(huì)深入開(kāi)展“勤業(yè)、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)”為主題的教育活動(dòng)，使工會(huì)統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，加強(qiáng)工會(huì)工作的正常開(kāi)展。
二、抓維權(quán)，發(fā)揮工會(huì)作用。
維權(quán)是工會(huì)重中之重的工作，我鄉(xiāng)流動(dòng)人員較多，即是勞務(wù)輸入較多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也是人員流出較多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因此，我們的基層工會(huì)必須維護(hù)好農(nóng)民工的合法權(quán)益，才能把農(nóng)民工的積極性引導(dǎo)好、保護(hù)好、發(fā)揮好，這是非常關(guān)鍵的。我們始終把這種理念貫穿到工會(huì)日常工作中去。
一方面我鄉(xiāng)先后成立了13個(gè)村級(jí)工會(huì)組織，為維護(hù)外出人員務(wù)工的權(quán)益，我鄉(xiāng)抓住時(shí)機(jī)，在農(nóng)民工返鄉(xiāng)時(shí)期，對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行《勞動(dòng)法》及集體合同等方面知識(shí)的培訓(xùn)，請(qǐng)干的好、有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民工對(duì)即將走出去的務(wù)工人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的強(qiáng)化培訓(xùn)，介紹了解外出打工應(yīng)該注意事項(xiàng)及心理準(zhǔn)備和外出時(shí)應(yīng)該辦理哪些相關(guān)證件，從而能夠幫助他們比較快、比較好地走上工作崗位，減少一些不必要的麻煩。
二是在轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)建立了14家基層工會(huì)，加強(qiáng)流入人員的管理，提供較好的就業(yè)機(jī)會(huì)及生活條件、解決各種勞資糾紛等，從而切實(shí)維護(hù)職工權(quán)益，調(diào)動(dòng)了職工工作的積極性，營(yíng)造了“工會(huì)為職工，我為企業(yè)做貢獻(xiàn)”的好環(huán)境。
三、抓幫扶，營(yíng)造溫暖之家。
今年，我們著重加強(qiáng)對(duì)特困職工生產(chǎn)、生活的了解，隨時(shí)掌握他們的困難和思想動(dòng)態(tài)，關(guān)鍵時(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。為確保此項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，我鄉(xiāng)集中開(kāi)展“抓幫扶、送溫暖、促和諧”活動(dòng)。首先在全鄉(xiāng)進(jìn)行調(diào)查摸底，掌握鄉(xiāng)內(nèi)困難職工的家庭情況和致困原因，做到底數(shù)清、情況明。本著真心幫，實(shí)意扶的原則，我鄉(xiāng)工會(huì)全面參與幫扶工作，與市、區(qū)總工會(huì)在“金秋助學(xué)”，“聯(lián)鄉(xiāng)掛村”等方面進(jìn)行幫貧救困。經(jīng)統(tǒng)計(jì)今年多方籌措資金和物資，共投入資金近10萬(wàn)元，其中“聯(lián)鄉(xiāng)掛村”投入7多萬(wàn)元，“金秋助學(xué)”投入11500元，幫助我鄉(xiāng)多個(gè)村11名貧困大學(xué)生圓了大學(xué)夢(mèng);幫扶社會(huì)貧困戶6戶，投入資金約1萬(wàn)元。受益人員可達(dá)1000多人。
回顧一年來(lái)，我們?cè)诎l(fā)展工會(huì)、維護(hù)權(quán)益、開(kāi)展活動(dòng)、幫扶工作等做出了一定成績(jī)，取得了較好的效果，得到了市區(qū)總工會(huì)的肯定，這也離不開(kāi)在座的辛勞和大力支持。這里我表示感。在定成績(jī)的同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到自身工作存在的一些不足：
一是工會(huì)相關(guān)檔案資料尚不齊全規(guī)范;。
二是新會(huì)員發(fā)展覆蓋面不夠廣;。
三是對(duì)外勞務(wù)輸出的數(shù)量還不夠;。
五是圍繞新農(nóng)村建設(shè)這個(gè)中心開(kāi)展工作的力度還不夠，需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)。
小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)標(biāo)題篇十五
半年來(lái)，我會(huì)在市總工會(huì)和縣委縣府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，堅(jiān)持以重要思想為指導(dǎo)，以保持_員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，圍繞“組織起來(lái)，切實(shí)維權(quán)”的工作重點(diǎn)，著力抓好勞模管理、安全生產(chǎn)、基層組織建設(shè)、幫扶困難職工、深入基層服務(wù)群眾等方面工作，推動(dòng)工會(huì)工作向前發(fā)展。
一、學(xué)習(xí)勞模規(guī)范管理。
我會(huì)對(duì)勞模的管理，逐步向制度化、規(guī)范化邁進(jìn)，積極爭(zhēng)取政府出臺(tái)了勞模優(yōu)惠政策，把關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重勞模，作為履行維護(hù)職工合法權(quán)益基本職責(zé)的重要任務(wù)來(lái)抓。建立勞模優(yōu)惠醫(yī)療卡，組織勞模進(jìn)行健康體檢，通過(guò)多辦實(shí)事推進(jìn)勞模規(guī)范化管理。這一系列政策和制度的建立，有效地保障了勞模們的政治待遇與生活待遇“兩到位”，對(duì)于激勵(lì)勞模更好地發(fā)揮作用創(chuàng)造更好的條件。
二、狠抓安全樹(shù)立典型。
今年的月份，是“全國(guó)安全生產(chǎn)月”。我會(huì)緊緊圍繞“遵章守法、關(guān)愛(ài)生命”的活動(dòng)主題，在全縣職工中開(kāi)展多種形式的安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)上街咨詢、懸掛條幅、安全檢查等各種形式，進(jìn)行大規(guī)模的“安全生產(chǎn)月”宣傳活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，共有媒體宣傳次，報(bào)刊、黑板報(bào)發(fā)稿篇，懸掛安全(標(biāo)志)標(biāo)語(yǔ)張、橫、直幅條，安全知識(shí)演講、競(jìng)賽、講座、展覽場(chǎng)次，參加人數(shù)人。
深入開(kāi)展“安康杯”和職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，在全縣個(gè)重點(diǎn)工業(yè)鎮(zhèn)鄉(xiāng)(辦事處)中挑選了家企業(yè)開(kāi)展職工安全衛(wèi)生試點(diǎn)，評(píng)選出董西銀等十位十佳開(kāi)明企業(yè)家，確定家企業(yè)為鎮(zhèn)鄉(xiāng)(辦事處)樣板企業(yè)，受到全總專家、省總和市總領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并被省市總推薦參加全國(guó)“安康杯”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的評(píng)比。
積極組織職工參加月份在全市舉行的職業(yè)安全消防知識(shí)競(jìng)賽，并以優(yōu)異的成績(jī)獲得了團(tuán)體第一名。協(xié)助有關(guān)部門開(kāi)展對(duì)重點(diǎn)企業(yè)安全執(zhí)法大檢查，及時(shí)堵塞漏洞，把安全隱患消除于萌芽狀態(tài)，促進(jìn)我縣安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
三、健全組織強(qiáng)化機(jī)制。
我會(huì)認(rèn)真貫徹全縣工青婦工作會(huì)議和全市非公企業(yè)工會(huì)建設(shè)工作會(huì)議精神，抓重點(diǎn)、抓基礎(chǔ)、抓機(jī)制、拓亮點(diǎn)，最大限度地促進(jìn)基層工會(huì)開(kāi)展工作，提升工會(huì)工作的整體水平。一是圍繞增強(qiáng)基層工會(huì)活力，最大限度地發(fā)揮基層工會(huì)作用這一條主線，增強(qiáng)工會(huì)的影響力、吸引力和凝聚力，做好服務(wù)企業(yè)和維護(hù)職工合法權(quán)益這兩篇文章。二是抓住二個(gè)重點(diǎn)，以非公企業(yè)基層工會(huì)為重點(diǎn)，工作載體以“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”為重點(diǎn)，大力開(kāi)展“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，鞏固提高年的創(chuàng)建成果，并開(kāi)展合格職工之家建設(shè)活動(dòng)。三是夯實(shí)三項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。上半年，工會(huì)組建工作在年的基礎(chǔ)上，挖潛組建、排查組建、跟蹤企業(yè)開(kāi)業(yè)組建，建立基層本稿件屬于工會(huì)組織個(gè)，會(huì)員達(dá)余人，確保規(guī)模企業(yè)建會(huì)不留空白，會(huì)員數(shù)有新的增長(zhǎng)。四是進(jìn)一步健全工會(huì)會(huì)員會(huì)籍管理制度，探索建立工會(huì)組建工作的長(zhǎng)效機(jī)制。五是拓展行業(yè)工會(huì)建設(shè)、會(huì)員優(yōu)惠制、工會(huì)代表常任制、基層工會(huì)直選、集群職代會(huì)五大亮點(diǎn)。
四、幫困救助落實(shí)措施。
半年來(lái)，困難職工幫扶中心充分發(fā)揮職能作用，在_接待、特困救助、法律援助、職業(yè)介紹等方面做了大量的工作，努力做到職工有困難，工會(huì)來(lái)幫助。并健全各項(xiàng)機(jī)制，落實(shí)各種優(yōu)惠政策，受到廣大會(huì)員的擁護(hù)。月份還專門下發(fā)文件，對(duì)特困職工家庭進(jìn)行生活現(xiàn)狀調(diào)查，確定了戶補(bǔ)助對(duì)象，每人每月補(bǔ)助—元，按季發(fā)放，并建立特困職工檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
為了加大幫扶力度，年初調(diào)整和充實(shí)了幫扶中心工作人員，做到接待、受理、處理、落實(shí)、反饋直線服務(wù)。半年來(lái)共接待來(lái)人來(lái)電來(lái)信人次，受理案件件，處理率達(dá)%。幫扶困難職工人，資金萬(wàn)多元。介紹下崗失業(yè)人員再就業(yè)人。
五、圍繞主題宣傳到位。
積極參加在全縣機(jī)關(guān)中開(kāi)展的保持_員先進(jìn)性教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)、分析評(píng)議、整改提高等三個(gè)階段，把先進(jìn)性教育貫穿于工作始終。結(jié)合我會(huì)工作實(shí)際，把開(kāi)展保持_員先進(jìn)性教育活動(dòng)和服務(wù)基層職工緊密聯(lián)系起來(lái)。針對(duì)全縣企業(yè)外來(lái)人員居多、業(yè)余生活單調(diào)等現(xiàn)狀，撥出?？睿M織三支電影放映隊(duì)，為基層職工群眾送上百部各類題材的影片，已巡回放映多場(chǎng)。
通過(guò)電影這一宣傳教育陣地，緊扣先進(jìn)性教育主題，深入開(kāi)展《工會(huì)法》、《勞動(dòng)法》、《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)的宣傳，大力營(yíng)造遵章守法的氛圍，提高職工的法制意識(shí)，努力構(gòu)建安全和諧社會(huì)，使職工知法、懂法、守法。
總結(jié)半年來(lái)的工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但與上級(jí)組織和廣大職工群眾的期望相比，還有一定的差距。如工會(huì)組建和規(guī)范化程度與我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不相適應(yīng);維權(quán)力度與職工需求不相適應(yīng)等，我們將在今后的工作中加以改進(jìn)。
下半年，我會(huì)將繼續(xù)抓好工會(huì)工作重點(diǎn)，推動(dòng)各項(xiàng)工作全面展開(kāi)。一是繼續(xù)開(kāi)展送電影下企業(yè)活動(dòng)，服務(wù)基層職工群眾;二是在非公企業(yè)中實(shí)施“三力”工程，更好發(fā)揮基層工會(huì)的作用;三是針對(duì)外來(lái)務(wù)工人員法律意識(shí)淡薄，自我維權(quán)能力差的現(xiàn)狀，組織法制講師團(tuán)在外來(lái)民工中開(kāi)展說(shuō)法行動(dòng);四是建立家職工技能培訓(xùn)基地，為外來(lái)務(wù)工人員和下崗失業(yè)職工創(chuàng)造再就業(yè)條件;五是以華能電廠為基地，開(kāi)展全縣重點(diǎn)工程立功競(jìng)賽活動(dòng);六是組織職工參加七月份在全市舉行的計(jì)算機(jī)操作技術(shù)大比武等，努力使我會(huì)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)標(biāo)題篇十六
為了檢測(cè)我校本學(xué)期教學(xué)情況，客觀公正地反映教學(xué)效果，根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)區(qū)通知精神，我校于*年7月3日——7月7日成功組織了期末考試工作。我校自上至下非常重視，把此次期末考試作為對(duì)每位同學(xué)一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn);作為對(duì)我校教師教學(xué)情況和工作態(tài)度的檢驗(yàn);更作為我?？硷L(fēng)考紀(jì)的檢驗(yàn)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確指導(dǎo)下，在各位教師的積極支持和配合下，我校始終做到思想上重視、制度上保證、環(huán)節(jié)上落實(shí)。為更好的加強(qiáng)我校的考試管理，建立良好的考風(fēng)、考紀(jì)，現(xiàn)將-*學(xué)年度第二學(xué)期期末考試工作情況總結(jié)如下：本次考試共設(shè)8個(gè)考場(chǎng)，256名學(xué)生參加。有許多同學(xué)在這次期末考試中取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)就對(duì)本次期末考試的情況總結(jié)如下：
1、檢測(cè)我校教學(xué)工作的真實(shí)情況，評(píng)價(jià)學(xué)生“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo)。
2、通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題及時(shí)總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，指導(dǎo)下一步工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，以嚴(yán)格的考風(fēng)促進(jìn)濃厚教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
1、考前召開(kāi)考務(wù)會(huì)，嚴(yán)肅監(jiān)考閱卷紀(jì)律，端正工作態(tài)度，確保成績(jī)的真實(shí)性。
2、安排專人保管試卷，嚴(yán)格按時(shí)間開(kāi)啟、分發(fā)試卷，確保試題不泄密。
3、采用年級(jí)內(nèi)混編座位，防止學(xué)生作弊。
絕大多數(shù)科目的試題考察覆蓋面大，難度適中，試題新穎，靈活，側(cè)重對(duì)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考查，能對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行較好的考查與區(qū)分，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的考察比較全面，重視了知識(shí)與社會(huì)和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，體現(xiàn)了時(shí)代氣息。
知識(shí)點(diǎn)記憶模糊不清;答題缺乏條理性，書(shū)寫較差，表達(dá)欠準(zhǔn)確，考慮問(wèn)題不全面，審題不認(rèn)真，答題不規(guī)范，答案無(wú)針對(duì)性，不能做到有的放矢。反映出學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，識(shí)記不過(guò)關(guān);個(gè)別學(xué)生態(tài)度不夠端正。
本次考試前，教導(dǎo)處對(duì)全校師生進(jìn)行了充分的考前動(dòng)員，并鼓勵(lì)全校師生以真實(shí)的成績(jī)對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)做全面的檢測(cè)。在整個(gè)考試過(guò)程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明。自始至終很少有作弊現(xiàn)象發(fā)生，沒(méi)有被通報(bào)批評(píng)的學(xué)生。
可喜之處：
1、整體成績(jī)有進(jìn)步，從成績(jī)分析的各項(xiàng)指標(biāo)看，多數(shù)學(xué)科的優(yōu)生、及格、人數(shù)在增加。特別是語(yǔ)文學(xué)科，合格率、優(yōu)秀率很高。這為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、個(gè)別學(xué)科成績(jī)差距很大，如七八年級(jí)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、八年級(jí)物理，優(yōu)秀率較低，雖然這次考試數(shù)學(xué)試題題目難度比往年大及題量大有關(guān)，但也反映出我校七八年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)有著不足之處。
3、優(yōu)勢(shì)依然保持，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。
(1)從學(xué)生來(lái)看:少數(shù)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，常規(guī)題丟分嚴(yán)重，每一科目中都存在著這種現(xiàn)象。特別是八年級(jí)數(shù)學(xué)，這方面的問(wèn)題更是嚴(yán)重，試卷整體難度不大，主要注重考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和應(yīng)用所學(xué)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力，但是成績(jī)卻不理想，優(yōu)秀率只有，及格率只有。
(2)從學(xué)科來(lái)看：同年級(jí)同學(xué)科之間的差距不大，教師的教學(xué)工作做得都很扎實(shí)。
(3)從班級(jí)來(lái)看：各班總體成績(jī)差距不大，個(gè)別班級(jí)的進(jìn)步較快，八一班的班級(jí)總效果高于其他各個(gè)班級(jí)。
不足之處：
1、個(gè)別學(xué)生成績(jī)不穩(wěn)定，起伏較大。如八一班的張文蘋同學(xué)這次的成績(jī)較開(kāi)學(xué)初的成績(jī)退步了不少，這和個(gè)人的學(xué)法有關(guān)，同時(shí)也反映出教師教學(xué)對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)方面做的不夠。
2、個(gè)別學(xué)生成績(jī)不均衡。
3、仍有超低分現(xiàn)象。
4、同學(xué)科之間仍有明顯差距。
期末考試不是教與學(xué)的終點(diǎn)站，而是“加油站”、“維修站”，所以我們?nèi)熒鷷?huì)找出自己的不足，繼續(xù)制定新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。我們更相信，在新的學(xué)期，只要我們?nèi)w師生發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取的精神，努力奮斗，積極向上，我們學(xué)校教學(xué)成績(jī)會(huì)更加可喜，建設(shè)九年制學(xué)校的明天會(huì)更加燦爛!