我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
知足心得體會(huì)篇1
初三，是個(gè)告別個(gè)性，既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時(shí)節(jié)。在匆匆歲月中，我們都在等待著勝利的紅色向我們迎來(lái)。在這灰色的時(shí)期我又在尋尋覓覓中，捕獲了種種其他的顏色。
藍(lán)色我想起了學(xué)校這一排排的課桌。往日的課桌文化與這一個(gè)個(gè)彈來(lái)彈去的硬幣以不復(fù)存在了，現(xiàn)在的課桌都被一本本厚重的書(shū)壓的快喘不過(guò)氣了。我們一個(gè)個(gè)都失去了往日的童真，換來(lái)的只是苦澀與無(wú)奈……在這苦澀與無(wú)奈中我又找到了快樂(lè)，挑戰(zhàn)自我的快樂(lè)。
綠色我想起了學(xué)校這一小片供我休息的小庭院。曾幾何時(shí)，我拿者四國(guó)棋與同學(xué)在這廝殺，現(xiàn)在的我有時(shí)只有捧著一本語(yǔ)文書(shū)在這啃古文而已；曾幾何時(shí)，我同同學(xué)在這追逐、嬉戲，現(xiàn)在的我有時(shí)只能輕觸這稍許渾濁的池塘河水，從中尋找到往昔的快樂(lè)……在這回憶中我又找到了快樂(lè)，自然的快樂(lè)。橙色我想起了學(xué)校這一個(gè)個(gè)籃球。與安靜、沉悶的課堂相比，球場(chǎng)的爭(zhēng)霸是以一個(gè)側(cè)面反映了初三學(xué)生緊張的學(xué)業(yè)生活。這些在考場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，或許以轉(zhuǎn)化為球場(chǎng)的爭(zhēng)奪。如果你在考場(chǎng)失敗了，這你就在球場(chǎng)大干一場(chǎng)吧，在每一次的大汗淋漓后的快感與獲勝的自信，相會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上的勇氣倍增，更增添成功的把握。在這大汗淋漓中我找到了快樂(lè)，自信的快樂(lè)。藍(lán)、綠、橙代表了我對(duì)初三的感受，相信更多的同學(xué)會(huì)以更多的顏色來(lái)形容初三的生活?；蛟S有的人有抱怨，但更多的人是從苦中尋找快樂(lè)?？嗟筋^這就是甜！
古人云：“苦盡甘來(lái)。”不就是如此嗎？
知足心得體會(huì)篇2
伴隨著洪亮、嚴(yán)厲的哨音，邁著年輕而有力的步伐，我們開(kāi)始了大學(xué)的新生軍訓(xùn)。不容置疑，在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)、一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?
軍訓(xùn)有苦。每天早上六點(diǎn)半起床;從七點(diǎn)一直訓(xùn)練到十一點(diǎn);烈日當(dāng)空，熱量逼人，挺胸收腹，我們?cè)谡拒娮?。汗流下?lái)了，在身上流淌，癢癢的，但不能擦;喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水;腳麻了，血在腳下集中，腦缺氧，但不能休息。一二一，向右看，踢正步，腳腫了。很多人都叫苦，但是人生何時(shí)沒(méi)有苦，苦并不可怕，關(guān)鍵是堅(jiān)持，堅(jiān)持才能去克服。軍訓(xùn)有樂(lè)。休息時(shí)，雄壯軍歌為疲倦的身體增添了力量;幽默小品為枯燥軍訓(xùn)增添力量。有人說(shuō)，辛苦后的收獲是加倍的快樂(lè)，現(xiàn)在我有了更深的體會(huì)。還有就是疊被子，疊、壓、折、修，一塊見(jiàn)棱見(jiàn)角的被子出現(xiàn)在我眼前。在我驚嘆原來(lái)被子可以這樣疊.時(shí)，我也感嘆它可以鍛煉一個(gè)人，使人堅(jiān)毅，使人有耐心，而這正是我們所缺少的。看著教官們一張張堅(jiān)毅而剛強(qiáng)的臉，也許經(jīng)過(guò)一番磨煉，我們的意志也會(huì)出現(xiàn)同樣的輪廓。經(jīng)過(guò)這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份堅(jiān)強(qiáng);少了份依賴，多了份自強(qiáng);少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同時(shí)也懂得了自制、自愛(ài)、自理和自強(qiáng)。
“向前、向前、向前”，我們的軍訓(xùn)還沒(méi)有結(jié)束，這只是我們漫長(zhǎng)人生的第一步，我們腳下的路還很長(zhǎng)。同志們，繼續(xù)努力吧!
知足心得體會(huì)篇3
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元的習(xí)作是向大家介紹自己，這是口語(yǔ)交際的延伸。孩子們可以在向同學(xué)介紹自己時(shí)把說(shuō)的內(nèi)容整理一下，有條理地寫(xiě)下來(lái)就可以了。
自我介紹，可以說(shuō)說(shuō)自己長(zhǎng)相的特點(diǎn)，可以說(shuō)說(shuō)自己的性格愛(ài)好，也可以說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，要先介紹自己的長(zhǎng)相，這樣可以讓讀者在頭腦里浮現(xiàn)出人物的輪廓，然后再介紹性格愛(ài)好，這樣人物的性格特點(diǎn)就躍然紙上，人物形象就具體多了。
當(dāng)然，介紹自己還是少不了通過(guò)事例來(lái)表現(xiàn)自己，這樣會(huì)使自己的性格特點(diǎn)更加鮮明。但是，在寫(xiě)事例時(shí)，孩子們可能會(huì)出現(xiàn)所寫(xiě)事例與上文的介紹不沾邊，毫無(wú)關(guān)聯(lián)，這時(shí)需要引導(dǎo)孩子恰當(dāng)使用過(guò)渡句，在事例開(kāi)頭用一個(gè)過(guò)渡句把上文的介紹與下文的事例聯(lián)系起來(lái)。比如，上文介紹自己活潑好動(dòng)，下文的事例寫(xiě)的是看書(shū)，這時(shí)可以用過(guò)渡句“別看我活潑好動(dòng)，一刻也坐不住，其實(shí)我也有安靜的時(shí)候，那就是我看書(shū)的時(shí)候了。”然后就開(kāi)始寫(xiě)事例。
雖然是三年級(jí)，但是一些必要的寫(xiě)作技巧還是要讓孩子們知道并掌握的，“過(guò)渡”就是其中一種技巧。“過(guò)渡”就像看不見(jiàn)的線，它使內(nèi)容巧妙地銜接起來(lái)。有的孩子寫(xiě)的作文讀起來(lái)讓人感覺(jué)很舒服，就是他們?cè)谡Z(yǔ)句的銜接處理得很好。這些孩子并不知道，他們運(yùn)用了“過(guò)渡”這一方法。他們?cè)趯?xiě)作時(shí)，良好的語(yǔ)感驅(qū)使他們不由自主地運(yùn)用了過(guò)渡來(lái)完成話題的轉(zhuǎn)變。這是所有孩子們?cè)诹?xí)作過(guò)程中要漸漸掌握的。
寫(xiě)完事例，在結(jié)尾處再?gòu)?qiáng)調(diào)一下自己的特點(diǎn)，這樣既可以使整篇習(xí)作首尾呼應(yīng)，也可以突出人物特點(diǎn)，給讀者留下深刻的印象。
知足心得體會(huì)篇4
今天一大早，媽媽就出門買菜了，臨走前還吩咐我做做家務(wù)。我在想，到底要做什么事才好呢?這時(shí)，我才聞到從小屋子傳出了一股奇怪的味道，我走進(jìn)房間，看到了一堆我穿的臟衣服，我想了又想，最后還是決定把衣服給洗了。
我毫不猶豫伸手就抱起了衣服，麻利地轉(zhuǎn)身朝陽(yáng)臺(tái)走去。這么多的臟衣服，我得洗多久才能洗完啊?我想起媽媽說(shuō)洗衣服要用盆洗，便彎下腰蹲在盆前，把衣服放進(jìn)盆里，擰開(kāi)龍水頭，倒了點(diǎn)洗衣液。這時(shí)，我看見(jiàn)盆里有好多泡泡，在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的，真漂亮!一分鐘不到，盆里的水就接滿了，我趕快關(guān)上水龍頭，這才想起媽媽說(shuō)洗衣服要先浸泡一會(huì)兒，不然洗衣液沒(méi)有融化就洗不干凈了。我趕快把盆里的衣服攪了攪，讓所有的衣服都能浸泡在水里。
十分鐘以后，我又飛快地跑到陽(yáng)臺(tái)來(lái)。在洗衣服的時(shí)候，我洗到了我的.小裙子，看到我的小裙子好臟呀!我使勁搓，又用力揉，沒(méi)想到裙子上粘著的口香糖還是洗不下來(lái)，最后我又找到刷子刷了刷，這才洗干凈!
不知道洗了多久，這么多臟衣服終于被我洗完了。我又想起媽媽的話，還要清洗三遍，衣服才能洗干凈!清洗好三遍后，我把衣服擰干，把臟水倒掉，一件件抖散開(kāi)來(lái)鋪平，拿去晾曬?？粗业囊路陲L(fēng)中一會(huì)兒飄到左，一會(huì)兒飄到右，我開(kāi)心極了!
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她看到被我洗得干干凈凈的衣服，還夸了我呢，我感到特別自豪!
知足心得體會(huì)篇5
班級(jí)沒(méi)有用五顏六色的條紋裝飾，而是在每扇窗戶上放窗花。我覺(jué)得這些小裝飾比別的班好。班級(jí)里的座位被重新安排了，中間留了一個(gè)很大的空隙給學(xué)生表演。因?yàn)閬?lái)晚了，我坐在最后：
元旦晚會(huì)開(kāi)始了，寧玲和周正陽(yáng)做了一個(gè)無(wú)聊的演講。終于，第一個(gè)節(jié)目開(kāi)始了。節(jié)目很多，不能一一介紹。我來(lái)介紹幾個(gè)讓我印象深刻的節(jié)目。
周正陽(yáng)走到教室中央笑著說(shuō)：“接下來(lái)請(qǐng)余、胡一棟、王本本、唱一首大家都很熟悉的流行歌曲—— 《七里香》?！闭坡暲讋?dòng)，學(xué)生們激動(dòng)萬(wàn)分，有的甚至敲桌子當(dāng)鼓。他們四個(gè)人推我，我把你的拉上來(lái)。四個(gè)人排好隊(duì)，一個(gè)人開(kāi)始唱一句。天啊，他們太敢唱周杰倫的歌了。況且賈老板和王先生都在現(xiàn)場(chǎng)。他們?cè)趺锤页瑁亢粭濋_(kāi)了一炮。他唱得不好，但第一個(gè)吃“螃蟹”的人需要勇氣；第二個(gè)是王本本，把以前的彪悍變成了靦腆的男孩子。他唱歌的聲音太小，像蚊子，我聽(tīng)不見(jiàn)；接下來(lái)是董冰。雖然平時(shí)是個(gè)害羞的男生，但是唱《七里香》的時(shí)候就變了。他對(duì)唱歌非常投入，甚至使用肢體語(yǔ)言，引起大家的大笑；最后，余鄭融是最倒霉的一個(gè)。他唱的歌詞最好，所以他幾乎不會(huì)唱。無(wú)論如何，他們還是很有勇氣的。歌到最后，我忘記了之前的委屈，率先鼓掌。因?yàn)樗麄兊念^像，后面的吳京和贊輝明目張膽地唱著蔡依林的《愛(ài)情三十六計(jì)》。
還有一個(gè)節(jié)目，是龔然表演的小品。她說(shuō)的話生動(dòng)有趣。她模仿一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的聲音，真的是那樣的！她的表演贏得了陣陣掌聲和笑聲，她真的不愧為女性小品之王！
知足心得體會(huì)篇6
在無(wú)數(shù)同學(xué)的期盼之中，大一開(kāi)學(xué)了，新生軍訓(xùn)拉開(kāi)了序幕。
在開(kāi)學(xué)前，要先進(jìn)行為時(shí)十四天的軍訓(xùn)。聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，軍訓(xùn)非常人，要在太陽(yáng)底下站幾個(gè)小時(shí)，汗流到眼睛里都不能動(dòng)。我不禁打了一個(gè)冷顫。
軍訓(xùn)第一天，老師講了一些軍訓(xùn)的注意事項(xiàng)，就讓我們回家了。我松了一口氣，頗有一種逃過(guò)一劫的感覺(jué)。沒(méi)想到，最嚴(yán)酷的訓(xùn)練是從第二天開(kāi)始?！苯裉?，我們第一項(xiàng)訓(xùn)練是站軍姿?！拔覀兊慕坦傩贞?，十分和藹可親，風(fēng)趣幽默。但是，他的溫柔和幽默只在休息的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)。”那個(gè)同學(xué)，對(duì)，就是你，把頭抬起來(lái)?！啊蹦?，動(dòng)什么動(dòng)啊，手放好?！皫追昼姾?，有一個(gè)同學(xué)堅(jiān)持不住了，臉色蒼白，好像風(fēng)一吹就會(huì)倒一般。教官馬上上前把他們扶到樹(shù)蔭底下讓他們喝點(diǎn)水，休息一會(huì)兒。我頭也有些暈，可是一想到”堅(jiān)持就是勝利“這句話，又咬牙堅(jiān)持下來(lái)。漸漸的，我的視線開(kāi)始模糊，還有一種的感覺(jué)?！痹趺催€不休息啊!“我心想。教官好像會(huì)讀心術(shù)一般，聽(tīng)見(jiàn)了我心中的話：”原地活動(dòng)一下!“”耶!“我歡呼到。
一天，兩天，三天……五天過(guò)去了，已經(jīng)到最后一天了。今天，我們將要進(jìn)行會(huì)操表演。”功夫不負(fù)有心人“我們班被評(píng)為了優(yōu)秀班級(jí)。這個(gè)榮譽(yù)凝聚著我們和陳教官的的努力與汗水，我覺(jué)得，這些天來(lái)的辛苦，都沒(méi)有白費(fèi)!
在這十四天大學(xué)軍訓(xùn)里，我們學(xué)會(huì)了站軍姿、齊步走、正步走、跑步走等等，也嘗遍了酸、甜、苦、辣、咸的味道，更訓(xùn)練出了我們鋼鐵般的意志，堅(jiān)持不懈的精神和持之以恒的決心。
知足心得體會(huì)篇1
初三，是個(gè)告別個(gè)性，既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時(shí)節(jié)。在匆匆歲月中，我們都在等待著勝利的紅色向我們迎來(lái)。在這灰色的時(shí)期我又在尋尋覓覓中，捕獲了種種其他的顏色。
藍(lán)色我想起了學(xué)校這一排排的課桌。往日的課桌文化與這一個(gè)個(gè)彈來(lái)彈去的硬幣以不復(fù)存在了，現(xiàn)在的課桌都被一本本厚重的書(shū)壓的快喘不過(guò)氣了。我們一個(gè)個(gè)都失去了往日的童真，換來(lái)的只是苦澀與無(wú)奈……在這苦澀與無(wú)奈中我又找到了快樂(lè)，挑戰(zhàn)自我的快樂(lè)。
綠色我想起了學(xué)校這一小片供我休息的小庭院。曾幾何時(shí)，我拿者四國(guó)棋與同學(xué)在這廝殺，現(xiàn)在的我有時(shí)只有捧著一本語(yǔ)文書(shū)在這啃古文而已；曾幾何時(shí)，我同同學(xué)在這追逐、嬉戲，現(xiàn)在的我有時(shí)只能輕觸這稍許渾濁的池塘河水，從中尋找到往昔的快樂(lè)……在這回憶中我又找到了快樂(lè)，自然的快樂(lè)。橙色我想起了學(xué)校這一個(gè)個(gè)籃球。與安靜、沉悶的課堂相比，球場(chǎng)的爭(zhēng)霸是以一個(gè)側(cè)面反映了初三學(xué)生緊張的學(xué)業(yè)生活。這些在考場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，或許以轉(zhuǎn)化為球場(chǎng)的爭(zhēng)奪。如果你在考場(chǎng)失敗了，這你就在球場(chǎng)大干一場(chǎng)吧，在每一次的大汗淋漓后的快感與獲勝的自信，相會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上的勇氣倍增，更增添成功的把握。在這大汗淋漓中我找到了快樂(lè)，自信的快樂(lè)。藍(lán)、綠、橙代表了我對(duì)初三的感受，相信更多的同學(xué)會(huì)以更多的顏色來(lái)形容初三的生活?；蛟S有的人有抱怨，但更多的人是從苦中尋找快樂(lè)?？嗟筋^這就是甜！
古人云：“苦盡甘來(lái)。”不就是如此嗎？
知足心得體會(huì)篇2
伴隨著洪亮、嚴(yán)厲的哨音，邁著年輕而有力的步伐，我們開(kāi)始了大學(xué)的新生軍訓(xùn)。不容置疑，在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)、一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?
軍訓(xùn)有苦。每天早上六點(diǎn)半起床;從七點(diǎn)一直訓(xùn)練到十一點(diǎn);烈日當(dāng)空，熱量逼人，挺胸收腹，我們?cè)谡拒娮?。汗流下?lái)了，在身上流淌，癢癢的，但不能擦;喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水;腳麻了，血在腳下集中，腦缺氧，但不能休息。一二一，向右看，踢正步，腳腫了。很多人都叫苦，但是人生何時(shí)沒(méi)有苦，苦并不可怕，關(guān)鍵是堅(jiān)持，堅(jiān)持才能去克服。軍訓(xùn)有樂(lè)。休息時(shí)，雄壯軍歌為疲倦的身體增添了力量;幽默小品為枯燥軍訓(xùn)增添力量。有人說(shuō)，辛苦后的收獲是加倍的快樂(lè)，現(xiàn)在我有了更深的體會(huì)。還有就是疊被子，疊、壓、折、修，一塊見(jiàn)棱見(jiàn)角的被子出現(xiàn)在我眼前。在我驚嘆原來(lái)被子可以這樣疊.時(shí)，我也感嘆它可以鍛煉一個(gè)人，使人堅(jiān)毅，使人有耐心，而這正是我們所缺少的。看著教官們一張張堅(jiān)毅而剛強(qiáng)的臉，也許經(jīng)過(guò)一番磨煉，我們的意志也會(huì)出現(xiàn)同樣的輪廓。經(jīng)過(guò)這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份堅(jiān)強(qiáng);少了份依賴，多了份自強(qiáng);少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同時(shí)也懂得了自制、自愛(ài)、自理和自強(qiáng)。
“向前、向前、向前”，我們的軍訓(xùn)還沒(méi)有結(jié)束，這只是我們漫長(zhǎng)人生的第一步，我們腳下的路還很長(zhǎng)。同志們，繼續(xù)努力吧!
知足心得體會(huì)篇3
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元的習(xí)作是向大家介紹自己，這是口語(yǔ)交際的延伸。孩子們可以在向同學(xué)介紹自己時(shí)把說(shuō)的內(nèi)容整理一下，有條理地寫(xiě)下來(lái)就可以了。
自我介紹，可以說(shuō)說(shuō)自己長(zhǎng)相的特點(diǎn)，可以說(shuō)說(shuō)自己的性格愛(ài)好，也可以說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，要先介紹自己的長(zhǎng)相，這樣可以讓讀者在頭腦里浮現(xiàn)出人物的輪廓，然后再介紹性格愛(ài)好，這樣人物的性格特點(diǎn)就躍然紙上，人物形象就具體多了。
當(dāng)然，介紹自己還是少不了通過(guò)事例來(lái)表現(xiàn)自己，這樣會(huì)使自己的性格特點(diǎn)更加鮮明。但是，在寫(xiě)事例時(shí)，孩子們可能會(huì)出現(xiàn)所寫(xiě)事例與上文的介紹不沾邊，毫無(wú)關(guān)聯(lián)，這時(shí)需要引導(dǎo)孩子恰當(dāng)使用過(guò)渡句，在事例開(kāi)頭用一個(gè)過(guò)渡句把上文的介紹與下文的事例聯(lián)系起來(lái)。比如，上文介紹自己活潑好動(dòng)，下文的事例寫(xiě)的是看書(shū)，這時(shí)可以用過(guò)渡句“別看我活潑好動(dòng)，一刻也坐不住，其實(shí)我也有安靜的時(shí)候，那就是我看書(shū)的時(shí)候了。”然后就開(kāi)始寫(xiě)事例。
雖然是三年級(jí)，但是一些必要的寫(xiě)作技巧還是要讓孩子們知道并掌握的，“過(guò)渡”就是其中一種技巧。“過(guò)渡”就像看不見(jiàn)的線，它使內(nèi)容巧妙地銜接起來(lái)。有的孩子寫(xiě)的作文讀起來(lái)讓人感覺(jué)很舒服，就是他們?cè)谡Z(yǔ)句的銜接處理得很好。這些孩子并不知道，他們運(yùn)用了“過(guò)渡”這一方法。他們?cè)趯?xiě)作時(shí)，良好的語(yǔ)感驅(qū)使他們不由自主地運(yùn)用了過(guò)渡來(lái)完成話題的轉(zhuǎn)變。這是所有孩子們?cè)诹?xí)作過(guò)程中要漸漸掌握的。
寫(xiě)完事例，在結(jié)尾處再?gòu)?qiáng)調(diào)一下自己的特點(diǎn)，這樣既可以使整篇習(xí)作首尾呼應(yīng)，也可以突出人物特點(diǎn)，給讀者留下深刻的印象。
知足心得體會(huì)篇4
今天一大早，媽媽就出門買菜了，臨走前還吩咐我做做家務(wù)。我在想，到底要做什么事才好呢?這時(shí)，我才聞到從小屋子傳出了一股奇怪的味道，我走進(jìn)房間，看到了一堆我穿的臟衣服，我想了又想，最后還是決定把衣服給洗了。
我毫不猶豫伸手就抱起了衣服，麻利地轉(zhuǎn)身朝陽(yáng)臺(tái)走去。這么多的臟衣服，我得洗多久才能洗完啊?我想起媽媽說(shuō)洗衣服要用盆洗，便彎下腰蹲在盆前，把衣服放進(jìn)盆里，擰開(kāi)龍水頭，倒了點(diǎn)洗衣液。這時(shí)，我看見(jiàn)盆里有好多泡泡，在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的，真漂亮!一分鐘不到，盆里的水就接滿了，我趕快關(guān)上水龍頭，這才想起媽媽說(shuō)洗衣服要先浸泡一會(huì)兒，不然洗衣液沒(méi)有融化就洗不干凈了。我趕快把盆里的衣服攪了攪，讓所有的衣服都能浸泡在水里。
十分鐘以后，我又飛快地跑到陽(yáng)臺(tái)來(lái)。在洗衣服的時(shí)候，我洗到了我的.小裙子，看到我的小裙子好臟呀!我使勁搓，又用力揉，沒(méi)想到裙子上粘著的口香糖還是洗不下來(lái)，最后我又找到刷子刷了刷，這才洗干凈!
不知道洗了多久，這么多臟衣服終于被我洗完了。我又想起媽媽的話，還要清洗三遍，衣服才能洗干凈!清洗好三遍后，我把衣服擰干，把臟水倒掉，一件件抖散開(kāi)來(lái)鋪平，拿去晾曬?？粗业囊路陲L(fēng)中一會(huì)兒飄到左，一會(huì)兒飄到右，我開(kāi)心極了!
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她看到被我洗得干干凈凈的衣服，還夸了我呢，我感到特別自豪!
知足心得體會(huì)篇5
班級(jí)沒(méi)有用五顏六色的條紋裝飾，而是在每扇窗戶上放窗花。我覺(jué)得這些小裝飾比別的班好。班級(jí)里的座位被重新安排了，中間留了一個(gè)很大的空隙給學(xué)生表演。因?yàn)閬?lái)晚了，我坐在最后：
元旦晚會(huì)開(kāi)始了，寧玲和周正陽(yáng)做了一個(gè)無(wú)聊的演講。終于，第一個(gè)節(jié)目開(kāi)始了。節(jié)目很多，不能一一介紹。我來(lái)介紹幾個(gè)讓我印象深刻的節(jié)目。
周正陽(yáng)走到教室中央笑著說(shuō)：“接下來(lái)請(qǐng)余、胡一棟、王本本、唱一首大家都很熟悉的流行歌曲—— 《七里香》?！闭坡暲讋?dòng)，學(xué)生們激動(dòng)萬(wàn)分，有的甚至敲桌子當(dāng)鼓。他們四個(gè)人推我，我把你的拉上來(lái)。四個(gè)人排好隊(duì)，一個(gè)人開(kāi)始唱一句。天啊，他們太敢唱周杰倫的歌了。況且賈老板和王先生都在現(xiàn)場(chǎng)。他們?cè)趺锤页瑁亢粭濋_(kāi)了一炮。他唱得不好，但第一個(gè)吃“螃蟹”的人需要勇氣；第二個(gè)是王本本，把以前的彪悍變成了靦腆的男孩子。他唱歌的聲音太小，像蚊子，我聽(tīng)不見(jiàn)；接下來(lái)是董冰。雖然平時(shí)是個(gè)害羞的男生，但是唱《七里香》的時(shí)候就變了。他對(duì)唱歌非常投入，甚至使用肢體語(yǔ)言，引起大家的大笑；最后，余鄭融是最倒霉的一個(gè)。他唱的歌詞最好，所以他幾乎不會(huì)唱。無(wú)論如何，他們還是很有勇氣的。歌到最后，我忘記了之前的委屈，率先鼓掌。因?yàn)樗麄兊念^像，后面的吳京和贊輝明目張膽地唱著蔡依林的《愛(ài)情三十六計(jì)》。
還有一個(gè)節(jié)目，是龔然表演的小品。她說(shuō)的話生動(dòng)有趣。她模仿一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的聲音，真的是那樣的！她的表演贏得了陣陣掌聲和笑聲，她真的不愧為女性小品之王！
知足心得體會(huì)篇6
在無(wú)數(shù)同學(xué)的期盼之中，大一開(kāi)學(xué)了，新生軍訓(xùn)拉開(kāi)了序幕。
在開(kāi)學(xué)前，要先進(jìn)行為時(shí)十四天的軍訓(xùn)。聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，軍訓(xùn)非常人，要在太陽(yáng)底下站幾個(gè)小時(shí)，汗流到眼睛里都不能動(dòng)。我不禁打了一個(gè)冷顫。
軍訓(xùn)第一天，老師講了一些軍訓(xùn)的注意事項(xiàng)，就讓我們回家了。我松了一口氣，頗有一種逃過(guò)一劫的感覺(jué)。沒(méi)想到，最嚴(yán)酷的訓(xùn)練是從第二天開(kāi)始?！苯裉?，我們第一項(xiàng)訓(xùn)練是站軍姿?！拔覀兊慕坦傩贞?，十分和藹可親，風(fēng)趣幽默。但是，他的溫柔和幽默只在休息的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)。”那個(gè)同學(xué)，對(duì)，就是你，把頭抬起來(lái)?！啊蹦?，動(dòng)什么動(dòng)啊，手放好?！皫追昼姾?，有一個(gè)同學(xué)堅(jiān)持不住了，臉色蒼白，好像風(fēng)一吹就會(huì)倒一般。教官馬上上前把他們扶到樹(shù)蔭底下讓他們喝點(diǎn)水，休息一會(huì)兒。我頭也有些暈，可是一想到”堅(jiān)持就是勝利“這句話，又咬牙堅(jiān)持下來(lái)。漸漸的，我的視線開(kāi)始模糊，還有一種的感覺(jué)?！痹趺催€不休息啊!“我心想。教官好像會(huì)讀心術(shù)一般，聽(tīng)見(jiàn)了我心中的話：”原地活動(dòng)一下!“”耶!“我歡呼到。
一天，兩天，三天……五天過(guò)去了，已經(jīng)到最后一天了。今天，我們將要進(jìn)行會(huì)操表演。”功夫不負(fù)有心人“我們班被評(píng)為了優(yōu)秀班級(jí)。這個(gè)榮譽(yù)凝聚著我們和陳教官的的努力與汗水，我覺(jué)得，這些天來(lái)的辛苦，都沒(méi)有白費(fèi)!
在這十四天大學(xué)軍訓(xùn)里，我們學(xué)會(huì)了站軍姿、齊步走、正步走、跑步走等等，也嘗遍了酸、甜、苦、辣、咸的味道，更訓(xùn)練出了我們鋼鐵般的意志，堅(jiān)持不懈的精神和持之以恒的決心。