在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自我鑒定書1500字篇一
四年前，我拖著沉重的行李坐上校車來(lái)到了夢(mèng)里見(jiàn)過(guò)千百次的學(xué)，從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的微笑里接過(guò)學(xué)校的地圖，那個(gè)時(shí)候覺(jué)得學(xué)校太了怎么走也走不到宿舍樓，也辨認(rèn)不出我要住進(jìn)去的到底是哪一棟，一模一樣的十幾棟樓實(shí)在讓我覺(jué)得頭暈?zāi)垦?。溫暖的宿舍讓人安心不少，學(xué)校的關(guān)懷和室友給的關(guān)心也讓我們很快忘記了噪親人的傷感和失落。接下來(lái)最的挑戰(zhàn)應(yīng)該算是訓(xùn)了，從沒(méi)訓(xùn)過(guò)的我充滿了對(duì)訓(xùn)開(kāi)始那一刻的憧憬，訓(xùn)總共十天，我沒(méi)覺(jué)得一天苦過(guò)，卻只記住了我們和教官的深厚感情，記住了他走之前我們搶著讓他我們?cè)谟?xùn)的帽子上簽名留念的場(chǎng)景。
還記得訓(xùn)前院長(zhǎng)說(shuō)同學(xué)們肯定會(huì)覺(jué)得這個(gè)學(xué)校怎么草長(zhǎng)得比樹(shù)還高的時(shí)候我們都笑了。覺(jué)得院長(zhǎng)是一個(gè)可愛(ài)的幽默的小老頭。
二很快就來(lái)了，我戀愛(ài)了，戀愛(ài)的'日子里過(guò)著無(wú)比感動(dòng)的每一天，不管多冷，多熱，總覺(jué)得只要是在一起的時(shí)候除了彼此什么都看不到了。以為他就是一切的我，覺(jué)得什么都不重要。只知道兩個(gè)人牽著手一起去自習(xí)的日子充實(shí)又快樂(lè)。
三，專四過(guò)了，愛(ài)情卻也走了，得失參半的我好像得到的更多了。跟班里同學(xué)呆的時(shí)間交流的時(shí)間變得多了，沉重的學(xué)習(xí)的任務(wù)也讓我看清了上學(xué)的目標(biāo)。所以感謝三，感謝這教會(huì)我立和成長(zhǎng)的一年。感謝上蒼的安排......
四的我們突然間變得很忙了，家都在準(zhǔn)備這一個(gè)十字路口，很少見(jiàn)面的同學(xué)之間也就只能心里時(shí)時(shí)刻刻深深的惦記著了。不管怎樣，坐上了同一班車江西科技師范學(xué)院08級(jí)英語(yǔ)5班的我們是相互之間最親的人。這一輩子我們都要手挽手?jǐn)v扶著倚靠著倔強(qiáng)地一起走完。
四年，在人生漫漫長(zhǎng)路里并不算短，本以為這四年就要這樣美好的結(jié)束了，可是如今卻有一個(gè)人先走了，自悄悄地走了，不管我們是否難過(guò)，是否心痛，就狠心地拋下我們所有人走了。很好的人，卻不知道如此狠得下心在我們每個(gè)人的心上捅下這深深的一刀。這樣的結(jié)局我一點(diǎn)兒也不喜歡，若是想想我們來(lái)的時(shí)候多么美麗，怎么舍得離開(kāi)我們？你看得見(jiàn)我們哭得多傷心嗎？四年，真的很長(zhǎng)，長(zhǎng)得讓我們和你只能來(lái)世才能相見(jiàn)，長(zhǎng)到我們每個(gè)人要抱著這樣的遺憾各奔東西了，長(zhǎng)到我們每個(gè)人都不知道自已以后都在哪兒?？苛耍哪昀镆黄鹱哌^(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真的太難忘了......
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自我鑒定書1500字篇二
該課題研究堅(jiān)持以教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，探索素質(zhì)教育的多樣化實(shí)施，努力構(gòu)建童畫文化特色，為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展提供優(yōu)越的環(huán)境、條件，努力使學(xué)校成為有獨(dú)特的辦學(xué)思想、高水平特色項(xiàng)目的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校。通過(guò)對(duì)兒童畫項(xiàng)目的研究，培養(yǎng)學(xué)生理解美，感受美，發(fā)展美的情趣和能力，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展，為教育現(xiàn)代化的研究提供生動(dòng)的教育生態(tài)樣本，豐富教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵，努力使學(xué)校成為兒童畫特色教育的品牌窗口。
該課題堅(jiān)持“以人為本”的研究主線，結(jié)合兒童心理特點(diǎn)，從兒童畫研究的題材與內(nèi)容、技法、學(xué)科滲透這三個(gè)子課題出發(fā)，制定了一系列課題研究的計(jì)劃方案，并適時(shí)調(diào)整，確保計(jì)劃落到實(shí)處，增強(qiáng)課題研究的可實(shí)施性和實(shí)效性。首先，改善學(xué)校硬環(huán)境，提供視覺(jué)刺激。其次，設(shè)置學(xué)校軟環(huán)境，豐富圖形刺激。室內(nèi)外環(huán)境的裝飾和布置，力求色彩豐富、造型可愛(ài)、形式多樣、富于變化，以豐富孩子的審美表象。在提供名家名畫的同時(shí)，大量展示孩子的作品，并及時(shí)更換，使人人都有發(fā)表作品的權(quán)利，強(qiáng)化孩子的主體性意識(shí)。把兒童畫教學(xué)與各種課程資源有機(jī)整合、優(yōu)化，將兒童畫學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)課程開(kāi)發(fā)的社會(huì)化、實(shí)用化、個(gè)性化和多樣化，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。通過(guò)開(kāi)放的課堂，把兒童畫融入教學(xué)中，進(jìn)行創(chuàng)作與拓展，延伸與融合，開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)兒童畫的內(nèi)容和途徑，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)兒童畫的動(dòng)力，升華學(xué)生兒童畫藝術(shù)的志趣境界，加快學(xué)生在兒童畫方面成才的速度。同時(shí)，把兒童畫教學(xué)與各種活動(dòng)有機(jī)整合、優(yōu)化，將兒童畫學(xué)習(xí)與師生的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性和主動(dòng)性，在多彩活動(dòng)中進(jìn)一步豐厚學(xué)校的兒童畫特色。課題研究的思路清晰，通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，增強(qiáng)了學(xué)校教育的科學(xué)性、實(shí)踐性、有效性，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有重大的促進(jìn)作用和重要的指導(dǎo)意義。
該課題的研究作為學(xué)校的重點(diǎn)工程，由校長(zhǎng)室成員親自主持，并組建了一支高水平的科研隊(duì)伍，整合了學(xué)校的一切教育資源，不僅在人力、物力、財(cái)力等方面都達(dá)到了最優(yōu)配置，而且還構(gòu)建了科學(xué)的督導(dǎo)和運(yùn)行機(jī)制，既保證了課題研究的順利進(jìn)行，又保證了課題研究的質(zhì)量。
經(jīng)過(guò)課題組全體成員三年時(shí)間的辛勤努力，我校依托兒童畫項(xiàng)目，推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)的研究已取得顯著成效。對(duì)提升我校學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的提升，對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，以及對(duì)校園藝術(shù)氛圍的形成和對(duì)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，都起到了積極的推動(dòng)作用。
本課題實(shí)踐了行動(dòng)，研究了理論，并取得預(yù)期的效果。通過(guò)課程改革，采用兩節(jié)連上的“體積式”課程模式，提高了課堂教學(xué)效益，提升了學(xué)生的創(chuàng)作水平與思維能力;通過(guò)開(kāi)展豐富的活動(dòng)，如：繪畫達(dá)人秀、手繪青花瓷、童畫特色周、校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的內(nèi)心世界，學(xué)生學(xué)習(xí)的幸福指數(shù)升高，促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展;通過(guò)開(kāi)展教師藝術(shù)沙龍活動(dòng)——簡(jiǎn)筆畫、photoshop、速寫、國(guó)畫培訓(xùn)，全體教師參與，并定期舉辦教師藝術(shù)沙龍優(yōu)秀作品展，不僅有促進(jìn)了美術(shù)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，也大大提升了學(xué)校全體教師的美術(shù)素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)科間的滲透，促進(jìn)了教師成長(zhǎng)，在課堂教學(xué)中，更大程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提升了課堂時(shí)效;通過(guò)精彩紛呈的校園環(huán)境布置，如：在教師辦公室、會(huì)議室、學(xué)校走廊、樓梯間等地，懸掛學(xué)生的優(yōu)秀作品，營(yíng)造濃郁的藝術(shù)氛圍，提升校園文化內(nèi)涵，在潛移默化中浸潤(rùn)了學(xué)生的心靈，提高學(xué)生感受美、欣賞美的能力;通過(guò)國(guó)畫、油畫、版畫、綜合材料、動(dòng)漫和線描六大工作室的建設(shè)，打造專業(yè)的藝術(shù)空間，豐富兒童畫創(chuàng)作形式，提高學(xué)生的創(chuàng)作熱情，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。
此外，課題組老師在研究過(guò)程中勤于實(shí)踐，勇于探索，日積月累，不僅在校內(nèi)呈現(xiàn)了不同風(fēng)格的研究課，在區(qū)級(jí)以上課堂教學(xué)觀摩競(jìng)賽中也屢屢獲獎(jiǎng)，如課題主持人屈荷軍副校長(zhǎng)在園區(qū)骨干教師展示課中以《園區(qū)建筑》一課，獲得聽(tīng)課教師的高度評(píng)價(jià)，展現(xiàn)了骨干教師的課堂駕馭能力，子課題組長(zhǎng)陸盈盈老師的《漂亮的瓶子》一課，在華東(六省一市)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評(píng)比中取得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，青年教師唐啓晴老師在園區(qū)美術(shù)青年教師賽課中，以《連環(huán)畫》一課獲得一等獎(jiǎng);平時(shí)組內(nèi)成員還積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)，研讀兒童心理學(xué)、教育學(xué)，以及兒童畫教學(xué)理論書籍，積極撰寫論文，參加各級(jí)各類論文競(jìng)賽，向各多家雜志、期刊投遞論文，提升自身理論素養(yǎng)與科研能力，取得了豐碩的科研成果。在20xx年的蘇州市美術(shù)、書法教學(xué)論文評(píng)比中，屈荷軍副校長(zhǎng)、習(xí)惠老師的《品味童年的“印”跡》和陸盈盈老師的《淺談主題藝術(shù)活動(dòng)式線描教學(xué)》摘得了一等獎(jiǎng)，占得整個(gè)園區(qū)所獲得的一等獎(jiǎng)名額的一半，充分展現(xiàn)了組內(nèi)成員的科研水平。近三年課題組教師共發(fā)表論文5篇;有16篇在各類論文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)三年的辛勤探索與研究，三個(gè)子課題并駕齊驅(qū)，均取得了豐碩的成果，但，我們認(rèn)為，目前所取得的研究成果，還僅僅是階段性的成果，我們還需加大研究力度，將特色更進(jìn)一步融入校園，深入人心，讓藝術(shù)浸潤(rùn)每一位孩子的心靈，讓兒童畫特色真正成為我校面向全社會(huì)的一扇窗。
自我鑒定書1500字篇三
四年時(shí)光匆匆而過(guò)，馬上就要畢業(yè)走向社會(huì)了，下面對(duì)我四年的學(xué)習(xí)生活做如下總結(jié)：
（一）在政治思想方面：
大一上學(xué)期，我參加了西南大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院第一期黨校培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多東西，也堅(jiān)定了我的共產(chǎn)主義意識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)只有在中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)先進(jìn)的組織里我才能找到的我的理想。從此以后，平時(shí)我都虛心地向各黨員前輩請(qǐng)教思想上的問(wèn)題，努力地向成為一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨員奮斗。
終于在大三上學(xué)期，我順利加入偉大的黨組織，這不僅是對(duì)我在思想和行為方面的一種肯定，同時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種鼓勵(lì)?，F(xiàn)在我將一如既往的走馬列主義路線，并且進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷地用黨的先進(jìn)理論武裝自己。
（二）在學(xué)習(xí)、科研方面：
剛剛進(jìn)入大一，我就以學(xué)習(xí)為目標(biāo)，努力地完成了第一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)，并取得了班級(jí)專業(yè)成績(jī)第一，綜合排名成績(jī)第三的優(yōu)異成績(jī)。進(jìn)入大二后，我更是認(rèn)識(shí)到了知識(shí)和能力的重要性，以更勝于大一的學(xué)習(xí)熱情來(lái)對(duì)待學(xué)業(yè)，對(duì)待知識(shí)?；侍觳回?fù)苦心人，最終取得了前三名的成績(jī)。到了大三，我認(rèn)識(shí)到這是大學(xué)最為關(guān)鍵的一年。為了彌補(bǔ)自己能力上的不足，也為了以后能夠更好融入社會(huì)，所以參加了班委的競(jìng)選，并最終獲任學(xué)習(xí)委員一職。我相信我一定能以此為契機(jī)，爭(zhēng)取全面發(fā)展，堅(jiān)持學(xué)習(xí)能力兩手都要抓，兩邊都不能耽誤，努力地將自己培養(yǎng)成為一名四有新人。
在學(xué)習(xí)方面，我還意識(shí)到其它像英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)方面的重要性，在學(xué)習(xí)上也有所規(guī)劃。在大一下學(xué)期，我就以556分的成績(jī)順利通過(guò)cet-4，之后在大二上期成功通過(guò)cet-6，除此之外，我還不斷注意自己英語(yǔ)口語(yǔ)方面的鍛煉。至于計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，我更注重的是平時(shí)的動(dòng)手操作能力，同時(shí)，我也順利通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)（三級(jí)）考試。
（三）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面
在大一時(shí)，我雖然沒(méi)有擔(dān)任班委，但我覺(jué)得不一定非得當(dāng)我被賦予某種職務(wù)的時(shí)候才開(kāi)始意識(shí)要為同學(xué)服務(wù)，生活其實(shí)在于點(diǎn)滴之中。我始終認(rèn)識(shí)，一個(gè)人最能讓人佩服的一點(diǎn)就是樂(lè)于助人。所以同學(xué)有困難的時(shí)候，我都會(huì)盡我所能幫助同學(xué)渡過(guò)難關(guān)。
自我鑒定書1500字篇一
四年前，我拖著沉重的行李坐上校車來(lái)到了夢(mèng)里見(jiàn)過(guò)千百次的學(xué)，從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的微笑里接過(guò)學(xué)校的地圖，那個(gè)時(shí)候覺(jué)得學(xué)校太了怎么走也走不到宿舍樓，也辨認(rèn)不出我要住進(jìn)去的到底是哪一棟，一模一樣的十幾棟樓實(shí)在讓我覺(jué)得頭暈?zāi)垦?。溫暖的宿舍讓人安心不少，學(xué)校的關(guān)懷和室友給的關(guān)心也讓我們很快忘記了噪親人的傷感和失落。接下來(lái)最的挑戰(zhàn)應(yīng)該算是訓(xùn)了，從沒(méi)訓(xùn)過(guò)的我充滿了對(duì)訓(xùn)開(kāi)始那一刻的憧憬，訓(xùn)總共十天，我沒(méi)覺(jué)得一天苦過(guò)，卻只記住了我們和教官的深厚感情，記住了他走之前我們搶著讓他我們?cè)谟?xùn)的帽子上簽名留念的場(chǎng)景。
還記得訓(xùn)前院長(zhǎng)說(shuō)同學(xué)們肯定會(huì)覺(jué)得這個(gè)學(xué)校怎么草長(zhǎng)得比樹(shù)還高的時(shí)候我們都笑了。覺(jué)得院長(zhǎng)是一個(gè)可愛(ài)的幽默的小老頭。
二很快就來(lái)了，我戀愛(ài)了，戀愛(ài)的'日子里過(guò)著無(wú)比感動(dòng)的每一天，不管多冷，多熱，總覺(jué)得只要是在一起的時(shí)候除了彼此什么都看不到了。以為他就是一切的我，覺(jué)得什么都不重要。只知道兩個(gè)人牽著手一起去自習(xí)的日子充實(shí)又快樂(lè)。
三，專四過(guò)了，愛(ài)情卻也走了，得失參半的我好像得到的更多了。跟班里同學(xué)呆的時(shí)間交流的時(shí)間變得多了，沉重的學(xué)習(xí)的任務(wù)也讓我看清了上學(xué)的目標(biāo)。所以感謝三，感謝這教會(huì)我立和成長(zhǎng)的一年。感謝上蒼的安排......
四的我們突然間變得很忙了，家都在準(zhǔn)備這一個(gè)十字路口，很少見(jiàn)面的同學(xué)之間也就只能心里時(shí)時(shí)刻刻深深的惦記著了。不管怎樣，坐上了同一班車江西科技師范學(xué)院08級(jí)英語(yǔ)5班的我們是相互之間最親的人。這一輩子我們都要手挽手?jǐn)v扶著倚靠著倔強(qiáng)地一起走完。
四年，在人生漫漫長(zhǎng)路里并不算短，本以為這四年就要這樣美好的結(jié)束了，可是如今卻有一個(gè)人先走了，自悄悄地走了，不管我們是否難過(guò)，是否心痛，就狠心地拋下我們所有人走了。很好的人，卻不知道如此狠得下心在我們每個(gè)人的心上捅下這深深的一刀。這樣的結(jié)局我一點(diǎn)兒也不喜歡，若是想想我們來(lái)的時(shí)候多么美麗，怎么舍得離開(kāi)我們？你看得見(jiàn)我們哭得多傷心嗎？四年，真的很長(zhǎng)，長(zhǎng)得讓我們和你只能來(lái)世才能相見(jiàn)，長(zhǎng)到我們每個(gè)人要抱著這樣的遺憾各奔東西了，長(zhǎng)到我們每個(gè)人都不知道自已以后都在哪兒?？苛耍哪昀镆黄鹱哌^(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真的太難忘了......
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自我鑒定書1500字篇二
該課題研究堅(jiān)持以教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，探索素質(zhì)教育的多樣化實(shí)施，努力構(gòu)建童畫文化特色，為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展提供優(yōu)越的環(huán)境、條件，努力使學(xué)校成為有獨(dú)特的辦學(xué)思想、高水平特色項(xiàng)目的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校。通過(guò)對(duì)兒童畫項(xiàng)目的研究，培養(yǎng)學(xué)生理解美，感受美，發(fā)展美的情趣和能力，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展，為教育現(xiàn)代化的研究提供生動(dòng)的教育生態(tài)樣本，豐富教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵，努力使學(xué)校成為兒童畫特色教育的品牌窗口。
該課題堅(jiān)持“以人為本”的研究主線，結(jié)合兒童心理特點(diǎn)，從兒童畫研究的題材與內(nèi)容、技法、學(xué)科滲透這三個(gè)子課題出發(fā)，制定了一系列課題研究的計(jì)劃方案，并適時(shí)調(diào)整，確保計(jì)劃落到實(shí)處，增強(qiáng)課題研究的可實(shí)施性和實(shí)效性。首先，改善學(xué)校硬環(huán)境，提供視覺(jué)刺激。其次，設(shè)置學(xué)校軟環(huán)境，豐富圖形刺激。室內(nèi)外環(huán)境的裝飾和布置，力求色彩豐富、造型可愛(ài)、形式多樣、富于變化，以豐富孩子的審美表象。在提供名家名畫的同時(shí)，大量展示孩子的作品，并及時(shí)更換，使人人都有發(fā)表作品的權(quán)利，強(qiáng)化孩子的主體性意識(shí)。把兒童畫教學(xué)與各種課程資源有機(jī)整合、優(yōu)化，將兒童畫學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)課程開(kāi)發(fā)的社會(huì)化、實(shí)用化、個(gè)性化和多樣化，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。通過(guò)開(kāi)放的課堂，把兒童畫融入教學(xué)中，進(jìn)行創(chuàng)作與拓展，延伸與融合，開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)兒童畫的內(nèi)容和途徑，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)兒童畫的動(dòng)力，升華學(xué)生兒童畫藝術(shù)的志趣境界，加快學(xué)生在兒童畫方面成才的速度。同時(shí)，把兒童畫教學(xué)與各種活動(dòng)有機(jī)整合、優(yōu)化，將兒童畫學(xué)習(xí)與師生的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性和主動(dòng)性，在多彩活動(dòng)中進(jìn)一步豐厚學(xué)校的兒童畫特色。課題研究的思路清晰，通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，增強(qiáng)了學(xué)校教育的科學(xué)性、實(shí)踐性、有效性，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有重大的促進(jìn)作用和重要的指導(dǎo)意義。
該課題的研究作為學(xué)校的重點(diǎn)工程，由校長(zhǎng)室成員親自主持，并組建了一支高水平的科研隊(duì)伍，整合了學(xué)校的一切教育資源，不僅在人力、物力、財(cái)力等方面都達(dá)到了最優(yōu)配置，而且還構(gòu)建了科學(xué)的督導(dǎo)和運(yùn)行機(jī)制，既保證了課題研究的順利進(jìn)行，又保證了課題研究的質(zhì)量。
經(jīng)過(guò)課題組全體成員三年時(shí)間的辛勤努力，我校依托兒童畫項(xiàng)目，推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)的研究已取得顯著成效。對(duì)提升我校學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的提升，對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，以及對(duì)校園藝術(shù)氛圍的形成和對(duì)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，都起到了積極的推動(dòng)作用。
本課題實(shí)踐了行動(dòng)，研究了理論，并取得預(yù)期的效果。通過(guò)課程改革，采用兩節(jié)連上的“體積式”課程模式，提高了課堂教學(xué)效益，提升了學(xué)生的創(chuàng)作水平與思維能力;通過(guò)開(kāi)展豐富的活動(dòng)，如：繪畫達(dá)人秀、手繪青花瓷、童畫特色周、校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的內(nèi)心世界，學(xué)生學(xué)習(xí)的幸福指數(shù)升高，促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展;通過(guò)開(kāi)展教師藝術(shù)沙龍活動(dòng)——簡(jiǎn)筆畫、photoshop、速寫、國(guó)畫培訓(xùn)，全體教師參與，并定期舉辦教師藝術(shù)沙龍優(yōu)秀作品展，不僅有促進(jìn)了美術(shù)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，也大大提升了學(xué)校全體教師的美術(shù)素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)科間的滲透，促進(jìn)了教師成長(zhǎng)，在課堂教學(xué)中，更大程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提升了課堂時(shí)效;通過(guò)精彩紛呈的校園環(huán)境布置，如：在教師辦公室、會(huì)議室、學(xué)校走廊、樓梯間等地，懸掛學(xué)生的優(yōu)秀作品，營(yíng)造濃郁的藝術(shù)氛圍，提升校園文化內(nèi)涵，在潛移默化中浸潤(rùn)了學(xué)生的心靈，提高學(xué)生感受美、欣賞美的能力;通過(guò)國(guó)畫、油畫、版畫、綜合材料、動(dòng)漫和線描六大工作室的建設(shè)，打造專業(yè)的藝術(shù)空間，豐富兒童畫創(chuàng)作形式，提高學(xué)生的創(chuàng)作熱情，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。
此外，課題組老師在研究過(guò)程中勤于實(shí)踐，勇于探索，日積月累，不僅在校內(nèi)呈現(xiàn)了不同風(fēng)格的研究課，在區(qū)級(jí)以上課堂教學(xué)觀摩競(jìng)賽中也屢屢獲獎(jiǎng)，如課題主持人屈荷軍副校長(zhǎng)在園區(qū)骨干教師展示課中以《園區(qū)建筑》一課，獲得聽(tīng)課教師的高度評(píng)價(jià)，展現(xiàn)了骨干教師的課堂駕馭能力，子課題組長(zhǎng)陸盈盈老師的《漂亮的瓶子》一課，在華東(六省一市)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評(píng)比中取得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，青年教師唐啓晴老師在園區(qū)美術(shù)青年教師賽課中，以《連環(huán)畫》一課獲得一等獎(jiǎng);平時(shí)組內(nèi)成員還積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)，研讀兒童心理學(xué)、教育學(xué)，以及兒童畫教學(xué)理論書籍，積極撰寫論文，參加各級(jí)各類論文競(jìng)賽，向各多家雜志、期刊投遞論文，提升自身理論素養(yǎng)與科研能力，取得了豐碩的科研成果。在20xx年的蘇州市美術(shù)、書法教學(xué)論文評(píng)比中，屈荷軍副校長(zhǎng)、習(xí)惠老師的《品味童年的“印”跡》和陸盈盈老師的《淺談主題藝術(shù)活動(dòng)式線描教學(xué)》摘得了一等獎(jiǎng)，占得整個(gè)園區(qū)所獲得的一等獎(jiǎng)名額的一半，充分展現(xiàn)了組內(nèi)成員的科研水平。近三年課題組教師共發(fā)表論文5篇;有16篇在各類論文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)三年的辛勤探索與研究，三個(gè)子課題并駕齊驅(qū)，均取得了豐碩的成果，但，我們認(rèn)為，目前所取得的研究成果，還僅僅是階段性的成果，我們還需加大研究力度，將特色更進(jìn)一步融入校園，深入人心，讓藝術(shù)浸潤(rùn)每一位孩子的心靈，讓兒童畫特色真正成為我校面向全社會(huì)的一扇窗。
自我鑒定書1500字篇三
四年時(shí)光匆匆而過(guò)，馬上就要畢業(yè)走向社會(huì)了，下面對(duì)我四年的學(xué)習(xí)生活做如下總結(jié)：
（一）在政治思想方面：
大一上學(xué)期，我參加了西南大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院第一期黨校培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多東西，也堅(jiān)定了我的共產(chǎn)主義意識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)只有在中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)先進(jìn)的組織里我才能找到的我的理想。從此以后，平時(shí)我都虛心地向各黨員前輩請(qǐng)教思想上的問(wèn)題，努力地向成為一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨員奮斗。
終于在大三上學(xué)期，我順利加入偉大的黨組織，這不僅是對(duì)我在思想和行為方面的一種肯定，同時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種鼓勵(lì)?，F(xiàn)在我將一如既往的走馬列主義路線，并且進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷地用黨的先進(jìn)理論武裝自己。
（二）在學(xué)習(xí)、科研方面：
剛剛進(jìn)入大一，我就以學(xué)習(xí)為目標(biāo)，努力地完成了第一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)，并取得了班級(jí)專業(yè)成績(jī)第一，綜合排名成績(jī)第三的優(yōu)異成績(jī)。進(jìn)入大二后，我更是認(rèn)識(shí)到了知識(shí)和能力的重要性，以更勝于大一的學(xué)習(xí)熱情來(lái)對(duì)待學(xué)業(yè)，對(duì)待知識(shí)?；侍觳回?fù)苦心人，最終取得了前三名的成績(jī)。到了大三，我認(rèn)識(shí)到這是大學(xué)最為關(guān)鍵的一年。為了彌補(bǔ)自己能力上的不足，也為了以后能夠更好融入社會(huì)，所以參加了班委的競(jìng)選，并最終獲任學(xué)習(xí)委員一職。我相信我一定能以此為契機(jī)，爭(zhēng)取全面發(fā)展，堅(jiān)持學(xué)習(xí)能力兩手都要抓，兩邊都不能耽誤，努力地將自己培養(yǎng)成為一名四有新人。
在學(xué)習(xí)方面，我還意識(shí)到其它像英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)方面的重要性，在學(xué)習(xí)上也有所規(guī)劃。在大一下學(xué)期，我就以556分的成績(jī)順利通過(guò)cet-4，之后在大二上期成功通過(guò)cet-6，除此之外，我還不斷注意自己英語(yǔ)口語(yǔ)方面的鍛煉。至于計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，我更注重的是平時(shí)的動(dòng)手操作能力，同時(shí)，我也順利通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)（三級(jí)）考試。
（三）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面
在大一時(shí)，我雖然沒(méi)有擔(dān)任班委，但我覺(jué)得不一定非得當(dāng)我被賦予某種職務(wù)的時(shí)候才開(kāi)始意識(shí)要為同學(xué)服務(wù)，生活其實(shí)在于點(diǎn)滴之中。我始終認(rèn)識(shí)，一個(gè)人最能讓人佩服的一點(diǎn)就是樂(lè)于助人。所以同學(xué)有困難的時(shí)候，我都會(huì)盡我所能幫助同學(xué)渡過(guò)難關(guān)。