寫報告是一項重要的能力，它可以提高我們的信息整理和表達(dá)能力。那么我們該如何寫一份較為完美的報告呢？首先，我們需要明確報告的目的和受眾，以便確定報告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；其次，我們應(yīng)該收集和整理關(guān)于該事件、情況或問題的相關(guān)數(shù)據(jù)和資料，并進(jìn)行深入的分析和研究；然后，我們需要清晰地陳述問題、提供解決方案，并給出具體的建議和意見；最后，我們還需要注意報告的語言表達(dá)和格式，確保報告的清晰明了、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。在這里，我們?yōu)榇蠹揖x了一些精彩的報告范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。
教育幫扶工作報告篇一
新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒，為了能更好的進(jìn)行本學(xué)期的工作，特制定了個人工作計劃如下：
本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為34人.其中男孩22名，女孩12名（新插班9名）掌握了新生的一些基本情況，很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；對老生也相繼進(jìn)行了電訪.
1、全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒都能得到全面的發(fā)展。
2、在教學(xué)活動中，要做到尊重每名幼兒，營造舒適快樂的學(xué)習(xí)氛圍。每周認(rèn)真?zhèn)湔n，提前擬定各項計劃，制作教具，準(zhǔn)時按課表上課，并適時進(jìn)行課外活動。課后認(rèn)真反思總結(jié)，對個別有困難的幼兒多給以幫助，以保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、鼓勵幼兒多參加幼兒園組織的各種活動，比如舞蹈、美術(shù)或是具有比賽性質(zhì)的活動，這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣，還可以增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，并從中發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，建立他們的自信心。
4、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時解決，不僅做孩子的老師，還有做家長的朋友。定期將月計劃和學(xué)期計劃要張貼到班級門口和家園共育上，讓家長了解到幼兒所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。
5、安全工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡接送，請家長按要求在接送孩子時必須出示接送卡，才能接送孩子；對于持卡的陌生人，要在取得家長的聯(lián)系后，確認(rèn)其身份好后才可以接孩子。
6、保育工作。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況，加強(qiáng)午睡的檢查工作，檢查幼兒是否攜帶危險物品上 床、嘴里有異物。由于春夏時分季節(jié)干燥，注意幼兒在戶外時的運動量和及時飲水，盡量確保幼兒少生病、不生病。
教育幫扶工作報告篇二
為了貫徹“兩全”方針，實施素質(zhì)教育，營造全社會關(guān)心、支持教育發(fā)展的良好氛圍，讓每一位學(xué)生健康和諧地發(fā)展，提高教育質(zhì)量，真正做到因材施 教。本學(xué)期，我將一如既往地進(jìn)一步做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
1、力爭后進(jìn)生轉(zhuǎn)化面達(dá)到80%。
2、培養(yǎng)后進(jìn)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，有一些適合個人的學(xué)習(xí)方法。
我班后進(jìn)生比率占全班20%左右。后進(jìn)生的特點主要表現(xiàn)為：
1、自卑感強(qiáng)。學(xué)困生由于各方面較差，受到批評較多。父母的訓(xùn)斥、怒罵，同學(xué)的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進(jìn)而自暴自棄。
2、逆反心理較強(qiáng)。因為深感別人對自己的輕視，后進(jìn)生的言行。例如，認(rèn)為不做作業(yè)是“勇敢”，向老師反映情況是“出賣朋友”。他們在處理同學(xué)關(guān)系時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。
學(xué)困生的形成，固然與家庭、社會和學(xué)生等因素有關(guān)，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系。正如蘇霍姆林斯基所說：“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年?！笔聦嵣?，學(xué)困生也有其長處和閃光點，教師應(yīng)該也能夠做好每一個后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
1、動之以情，消除戒備心理。
消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進(jìn)生要愛得真，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當(dāng)學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，喚起自尊心。
自尊心是人的自我意識的重要標(biāo)志之一，是進(jìn)步的動力之一，表現(xiàn)為對個人的自我尊重，也要別人尊重自己的權(quán)利和人格。教師應(yīng)當(dāng)尊重、信任學(xué)困生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應(yīng)特別注意以下幾點：
（１）對學(xué)困生要求要適度。要求過高，他們會認(rèn)為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利于培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。
（２）讓學(xué)困生獲得成功。只有當(dāng)他們真正體驗到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭睢?BR> （３）讓學(xué)困生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。
3、曉之以理，增強(qiáng)后進(jìn)生分辨是非的能力。
教師應(yīng)曉之以理，提高學(xué)困生的道德覺悟和上進(jìn)心，培養(yǎng)學(xué)困生是非觀念，必須堅持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。
4、創(chuàng)設(shè)情境，鍛煉后進(jìn)生的意志。
針對學(xué)生不良行為，光靠說理還是不夠的，所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境。如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力，教師應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)毅力。
5、持之以恒，反復(fù)教育，鞏固學(xué)困生良好的行為習(xí)慣。
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢頭。
6、建立獎勵機(jī)制，大張旗鼓地表揚進(jìn)步學(xué)生，理直氣壯地表彰幫扶學(xué)困生的同學(xué)。
1、針對行為習(xí)慣差，進(jìn)行行為習(xí)慣講座。
2、針對法制觀念淡薄，進(jìn)行法制系列教育。
3、針對心理障礙嚴(yán)重，進(jìn)行心理咨詢活動。
4、針對學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育。
5、針對一部分學(xué)生家庭教育薄弱，進(jìn)行專題家訪活動，與家長建立聯(lián)系，經(jīng)常交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。
教育幫扶工作報告篇三
一是成立了駐村工作組。經(jīng)研究決定成立了由支部副書記、副局長為組長，各股室負(fù)責(zé)人為成員的駐村工作組。二是明確并及時派出駐村干部。6月，我局選派一名政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、履職盡責(zé)好、農(nóng)村工作經(jīng)念豐富的黨員同志到該村任第一書記。三是實施黨員干部“一對一”或“一對幾”幫扶工作。我局12名黨員結(jié)對精準(zhǔn)幫扶貧困戶。建立黨員干部“一對一”或“一對幾”幫扶檔案。
一是深入走訪，吃透村情民意。一是深入幫扶村了解村情，幫助斗陣村完善各項制度建設(shè)。二是幫助聯(lián)系村開展矛盾糾紛排查化解工作，全力維護(hù)幫扶村社會穩(wěn)定。三是精準(zhǔn)識別，制定幫扶規(guī)劃。對全村所有貧困群眾登記造冊，建檔立卡，在建檔立卡的基礎(chǔ)上，制定脫貧減貧計劃和發(fā)展規(guī)劃。四是幫助開展森防、計生、普法、禁毒、合醫(yī)、城鄉(xiāng)居保等惠民政策宣傳。五是協(xié)助搞好村級各種工作制度建設(shè)，做到制度上墻，村務(wù)公開。六是實行駐村干部制度。及時將駐本干部的姓名、職務(wù)、聯(lián)系電話、完成的工作任務(wù)向群眾并予以公示，接受群眾監(jiān)督。
成立了駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)工作組成員的自身建設(shè)，建立和健全各項制度，工作組成員按要求進(jìn)村開展幫扶工作，做到“人員到位、精力到位、經(jīng)費到位、時間到位”。一是加大投入，改善陣地建設(shè)。幫助解決村“兩委”辦公陣地設(shè)施建設(shè)。投入資金15637元為該村購置辦公會議桌、椅、鐵皮柜、檔案盒等物資，切實加強(qiáng)基層組織建設(shè)，有效保障村級工作順利開展。二是開展慰問，豐富精神生活。我局在“元旦”、“七一建黨節(jié)”、“扶貧日”等節(jié)假日，籌措資金2.5萬元到該村慰問老黨員、貧困黨員和貧困群眾。同時為斗陣村黨支部征訂黨建刊物，豐富農(nóng)村黨員的精神生活。三是愛心聯(lián)絡(luò)，關(guān)愛留守兒童。硬化斗陣村小學(xué)內(nèi)外操場900平方米，我局投資20xx元為該村小學(xué)購買課外閱讀書籍和體育器材（籃球、排球、乒乓球、羽毛球、跳繩），并與留守兒童實行“一對一”愛心聯(lián)絡(luò)活動。四是爭取資金，加快道路建設(shè)。在斗陣村4社到6社新開通了一公里的泥石路，解決了當(dāng)?shù)厝罕姵鲂须y和農(nóng)產(chǎn)品運輸難的問題。五是積極協(xié)調(diào)，解決人畜飲水。與水利部門銜接人畜飲水工程1個（9月立項，預(yù)計實施）。六是脫貧致富，發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。協(xié)助支部村委做好解釋工作，將土地集中流轉(zhuǎn)。目前，已完成400畝核桃苗種植，100畝花椒苗種植，核桃園、花椒園初具規(guī)模。七是開展活動，舉辦致富宣講。開展“走基層、送法律、送政策”宣講活動，分別于7月、10月舉辦政策宣講和實用技術(shù)培訓(xùn)各1次。八是加強(qiáng)宣傳，感受國家溫暖。積極向群眾宣傳黨的十一屆四xx全會、省委xx屆五次全會、市委xx屆九次和縣委xx屆十一次全會精神，宣傳黨和國家惠農(nóng)政策，讓他們感受到黨和政府的溫暖。
教育幫扶工作報告篇四
近幾年來，隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，我校青年教師隊伍不斷壯大，青年教師的成長關(guān)系著我校的前途，學(xué)校也十分重視青年教師的成長，作為信息技術(shù)教研組組長和指導(dǎo)老師，深感肩負(fù)責(zé)任重大。
本組的王老師知識水準(zhǔn)起點較高，思想觀念較新，思維定勢較少，接受新事物的能力強(qiáng)，無論是備課、教學(xué)都很積極，虛心向老教師請教。但同時也存在一些不足。由于教學(xué)經(jīng)驗不足，駕馭教材和大綱的.能力亟待提高；備課時對教材的重點、難點把握不準(zhǔn)；課堂調(diào)控上，不敢放開，放開后又收不回來；在課后反思環(huán)節(jié)上還沒有引起足夠重視。李老師的業(yè)務(wù)水平高，在軟件應(yīng)用方面有獨到之處，但在教學(xué)中缺乏教學(xué)熱情，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。針對以上現(xiàn)象，我制定了以下措施，使青年教師更明確自己哪些做法是對的，哪些做法需要修正。
1、在每學(xué)期開學(xué)初制定計劃，堅持每周聽王老師和李教師一節(jié)課，并認(rèn)真分析，與他們討論，共同提高。
2、對他們的備課情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。
3、組織青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用課余時間與他們共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗材料，探討信息技術(shù)課的教改方案。
4、每兩周寫一篇教學(xué)反思或體會。通過教學(xué)反思，思考在教學(xué)中的不足，并在以后的教學(xué)中多注意。
5、開展研討課、競賽課活動，正確導(dǎo)向，相互學(xué)習(xí)，在競爭中提高。
1、使劉老師迅速成長為信息技術(shù)教學(xué)骨干教師，能在信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎。
2、使趙老師利用自己的優(yōu)點，在指導(dǎo)學(xué)生作品及課件制作方面有較大的提高。
經(jīng)過一年的培養(yǎng)和指導(dǎo)，劉老師在課堂教學(xué)、備課和授課等方面都有較大提高，在山東省電教優(yōu)質(zhì)課評選中獲二等獎。所寫的論文發(fā)表在中小學(xué)電腦報上。
教育幫扶工作報告篇五
教育扶貧是扶志的工作中心，扶貧工作開展以來，我園高度重視，成立教育幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長負(fù)責(zé)全園教育精準(zhǔn)幫扶組織、管理、督導(dǎo)和考核工作，下設(shè)教育精準(zhǔn)幫扶辦公室，制定教育精準(zhǔn)扶貧實施方案，并建立信息臺賬。同時加強(qiáng)與上級部門的溝通協(xié)調(diào)與配合，積極落實教育扶貧資助政策，確保脫貧攻堅決戰(zhàn)時期教育扶貧各項工作順利推進(jìn)。
二、加強(qiáng)宣傳，掌握政策。
為確保教育扶貧政策宣傳到位，我園鎮(zhèn)采取多種形式進(jìn)行宣傳。以“精準(zhǔn)資助基層行”教育宣傳活動為契機(jī)，進(jìn)村入戶講解、發(fā)宣傳單等方式宣傳教育扶貧政策知識，做到家喻戶曉。通過召開教職工會議、家長會、校園廣播、展板、宣傳標(biāo)語、黑板報、微信、宣傳單等多渠道宣傳教育扶貧政策，將教育扶貧資助政策、辦理流程等粘貼在顯眼的地方，方便師生和家長了解、掌握。
三、精準(zhǔn)識別，落實幫扶。
(一)認(rèn)真核實，精準(zhǔn)識別。目前我園有建檔立卡幼兒人，其中大班人，中班人，小班人。今年以來，我園對包抓片區(qū)學(xué)前至研究生學(xué)段建檔立卡戶人員基本情況進(jìn)行核實，準(zhǔn)確掌握基本信息和適齡青少年的就讀情況，并及時上報教育組核查，確保教育扶貧工作精準(zhǔn)施策，定向發(fā)力。
(二)落實政策，實施幫扶。一是不折不扣地落實學(xué)前教育階段幫扶政策，“學(xué)前一年免保教費”、“家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助金”政策全部落實，20__年累計發(fā)放家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒園資助金元，資助幼兒名;為名貧困幼兒園免除學(xué)前一年保教費元。
四、凝聚力量，共同幫扶。
今年以來，我園扎實開展教師幫扶愛心活動，為我園貧困幼兒送去愛心，送去關(guān)懷，積極為他們在生活和學(xué)習(xí)中提供幫助。為在園建檔立卡戶學(xué)生捐贈套;為名建檔貧困家庭幼兒提供送教上門服務(wù)，讓每位貧困學(xué)生、學(xué)生家長了解教育幫扶政策，通過系列活動真正讓教師和學(xué)生、家長心連在一起，共同努力，克服貧困處境，讓教育幫扶成為阻斷貧困代際傳遞的有力措施。
五、存在的問題。
一是家長文化水平偏低，教育子女方式方法不恰當(dāng)，學(xué)生厭學(xué)情況依然存在，知識改變命運的脫貧致富觀念意識不強(qiáng)。二是群眾對建檔立卡戶和分建檔立卡戶教育幫扶政策掌握得不夠全面。三是由于董家河鎮(zhèn)建檔立卡戶人口量大，很多學(xué)生未在轄區(qū)內(nèi)就讀，加之行業(yè)部門扶貧數(shù)據(jù)庫和學(xué)生學(xué)籍流動，導(dǎo)致學(xué)生基本信息核實掌握困難，需相連鎮(zhèn)(街道)學(xué)校配合，多次進(jìn)村核實才能做到精準(zhǔn)識別。
鞏固20__年教育幫扶工作成果，落實學(xué)前教育幫扶政策，教育扶貧要先扶志，扎實落實建檔立卡貧困家庭就學(xué)子女結(jié)對幫扶任務(wù)，進(jìn)一步完善結(jié)對幫扶建檔立卡貧困家庭學(xué)生檔案，確保建檔立卡貧困家庭學(xué)生幫扶有成效，確保建檔立卡貧困家庭在校學(xué)生資助全覆蓋。
(一)抓實幼兒教育。努力提升辦學(xué)吸引力。認(rèn)真落實幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn)和國家課程方略、課程標(biāo)準(zhǔn)，豐富幼兒園文化生活，讓幼兒喜歡幼兒園。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育力度，改變傳統(tǒng)教育方式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛進(jìn)教室，愛上書本，愛好讀書。以召開家長會為契機(jī)，交流家庭教育經(jīng)驗，引導(dǎo)家長正確教育孩子，引導(dǎo)孩子向上、向善和積極樂觀的態(tài)度，樹立知識就是力量，知識改變命運的思想意識，從而讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，著力培育幼兒學(xué)習(xí)樂趣。
(二)注重宣傳引導(dǎo)。一是抓住重大活動和節(jié)日兩個關(guān)鍵點，通過舉辦一些重點突出、影響力較大的主題宣傳活動，宣傳教育扶貧知識政策。二是積極聯(lián)系民間企業(yè)捐資助學(xué)，擴(kuò)大教育幫扶面，幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，讓學(xué)生不因貧困而失學(xué)。三是充分利用掌通家園、微信、班會、家長會等各類載體，大力宣傳教育幫扶政策，讓每位貧困學(xué)生、學(xué)生家長了解教育幫扶政策，讓全社會更加關(guān)心支持教育扶貧工作，形成強(qiáng)大工作合力。
(三)加強(qiáng)資金管理。學(xué)前一年幼兒免保教費、家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助資金做到公開透明、及時撥付、按期公示，為推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作提供堅強(qiáng)有力的資金保障。
(四)堅持跟蹤管理。落實各類教育扶貧政策和會議精神，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，壓實幼兒園工作職責(zé)，完善教育精準(zhǔn)扶貧實施方案，做到建檔立卡戶適齡青少年就讀動態(tài)管理，實時跟蹤，準(zhǔn)確掌握就讀動態(tài)。建立教育幫扶資助資金到戶臺賬，定期對貧困幼兒家庭進(jìn)行走訪慰問。
教育幫扶工作報告篇六
為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》《?？谑腥嗣裾P(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神，我校堅持求真務(wù)實的原則，精心組織，周密實施與?？谑杏琅d中學(xué)的結(jié)對幫扶工作，堅持做到“四有”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)，有階段性計劃，有實施方案，有檢查督導(dǎo)。以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運作?，F(xiàn)將三年以來我校與永興中學(xué)對口幫扶工作情況總結(jié)如下：
與永興中學(xué)結(jié)對幫扶工程的實施，有利于發(fā)揮我校的示范輻射作用，加深校際關(guān)系，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，縮小城鄉(xiāng)教育差距。為確保我校的對口幫扶工作落到實處，特成立海南華僑中學(xué)城鄉(xiāng)教育對口幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：曾紀(jì)寧。
副組長：孫京麗、張衛(wèi)東。
成員：羅建國、王生巧、張新洲、李發(fā)德、郭義剛、翁文珠、
杜靈發(fā)、陳林蓉、杜震、許亞鵬、符建文（不知是否恰當(dāng)，望斟酌）。
（一）制訂方案。
和永興中學(xué)的實際情況，把幫扶工作列入我校的發(fā)展規(guī)劃和年度工作目標(biāo)，雙方成立以校長為組長的結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，簽訂幫扶協(xié)議，明確幫扶工作任務(wù)、責(zé)任和目標(biāo)，制定結(jié)對幫扶工作計劃和年度實施方案，并報市教育局備案。具體情況如下：
1、幫助其加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。
（1）建立兩支幫扶骨干工作隊伍。
一支是以德育處為龍頭，包括德育主任、年級組長、班主任、政治教師等為骨干的隊伍，以各年級組和班主任為單位，分期前往永興中學(xué)進(jìn)行合作探究，并加強(qiáng)雙方的交流機(jī)會，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。我校與永興中學(xué)建立了年級組、班級之間聯(lián)誼會，建章立制，傳送德育管理經(jīng)驗。此外，我校積極派送德育領(lǐng)導(dǎo)干部向永興中學(xué)介紹創(chuàng)文明校、文明班和文明學(xué)生活動、主題班會活動，學(xué)生日常行為規(guī)范量化考核辦法以及學(xué)校內(nèi)部治安綜合治理的有關(guān)規(guī)章制度和管理辦法等，并邀請永興中學(xué)部分優(yōu)秀黨員參加我?！包h日”活動。
另一支是以教導(dǎo)處為核心，包括教導(dǎo)主任、教研室主任、教研組長、備課組長、骨干教師等的教學(xué)教研骨干隊伍，建立以教研組為單位的幫扶小組，落實從課堂的教學(xué)研究，到教研組的建設(shè)管理，做到悉心傳教，加強(qiáng)教研組長之間的密切聯(lián)系，教研組的集體活動形式主要以聽課、上示范課、舉辦講座等為主。并邀請永興中學(xué)骨干教師到我校參觀、座談、交流和參加我?！敖虒W(xué)節(jié)”活動。
組織結(jié)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代學(xué)校管理理論、教育教學(xué)理論和新課改理念，使大家認(rèn)識到，薄弱校應(yīng)根據(jù)校情轉(zhuǎn)變以升學(xué)為唯一目的的觀念、幫扶應(yīng)首先是扶志氣，弱校應(yīng)根據(jù)實際定好位，努力探討辦學(xué)模式，立足于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步培養(yǎng)人才，想方設(shè)法開發(fā)學(xué)生的潛能，促使學(xué)生的'個性發(fā)展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生。（不知是否有此事，請斟酌。）。
（2）建立師徒結(jié)對制度。
1、指定1-2名學(xué)科帶頭人與永興中學(xué)3-4名教師建立長效結(jié)對指導(dǎo)責(zé)任制。加強(qiáng)教育理論、課堂教育教學(xué)、教育科研等全面指導(dǎo)培養(yǎng)，建設(shè)一支師德高尚，專業(yè)水平高，教科研能力強(qiáng)的農(nóng)村教師隊伍，發(fā)揮他們在本?；虮緟^(qū)域的引領(lǐng)帶動作用。教師結(jié)對子一般每學(xué)科不少于1對。目前我校有6名（這是20xx年的數(shù)據(jù)，現(xiàn)不知是否增加？）教師與永興中學(xué)教師建立結(jié)對子關(guān)系。在課堂教育教學(xué)、教育科研等方面進(jìn)行指導(dǎo)培養(yǎng)，切實提高永興中學(xué)的教師教育教學(xué)水平。
2、幫助其改善辦學(xué)條件。我校本著“盡力而為，量力而行”的原則，積極為永興中學(xué)捐資引資，無償提供教學(xué)儀器、實訓(xùn)設(shè)備、圖書資料、教具和其他教育教學(xué)必需品等。（此處請補(bǔ)充具體圖書捐贈數(shù)目及設(shè)備）開展校際間內(nèi)容豐富、形式多樣的“獻(xiàn)愛心”幫扶活動和文體交流活動。并熱情邀請永興中學(xué)師生代表參加我校教職工“園丁杯”文藝演出。
3、開展學(xué)生聯(lián)誼活動。充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會、少先隊的作用，采取多種形式，積極開展兩校生生手拉手活動和助學(xué)活動，促進(jìn)兩校學(xué)生的相互了解，增進(jìn)友誼，共同進(jìn)步。我校團(tuán)委、學(xué)生會已在永興中學(xué)舉辦了“學(xué)生干部、特困生代表交流座談會”并且向永興中學(xué)10名貧困優(yōu)秀學(xué)生贈送了學(xué)習(xí)用具和書籍。
（二）干部掛職。
建立穩(wěn)定的干部互派交流制度。我校將選派部分校領(lǐng)導(dǎo)到永興中學(xué)掛鉤指導(dǎo)工作，選派中層干部或后備干部到永興中學(xué)掛職鍛煉，掛職時間每人不少于一學(xué)年，并安排具體工作，參與實質(zhì)性領(lǐng)導(dǎo)和管理，協(xié)助他們建立起一套完善的學(xué)校內(nèi)部綜合管理制度，提高工作管理效率。
（三）教師交流。
建立城鄉(xiāng)教師交流任教制度，我校選派3年以上教齡，有一定教育教學(xué)經(jīng)驗，思想素質(zhì)好的教師到永興中學(xué)任教。我校目前已派出英語科目潘艷芳老師，歷史科目張麗萍老師，物理科目陳文洪、劉陽貴老師，勞技科目王灝老師，數(shù)學(xué)科目薛文新、黃一彪老師，體育科目胡于剛老師到永興中學(xué)支教，為該校教育教學(xué)水平的提高做實實在在的工作。
前去支教的老師嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行職責(zé)，積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他集體活動，按要求完成工作任務(wù)，教書育人。每學(xué)期在永興中學(xué)上示范課或公開課3節(jié)以上，每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或工作總結(jié)，主持一項校級以上科研實驗課題。
1、加強(qiáng)教研交流。
為切實了解和評價學(xué)校在結(jié)對幫扶工作中的效果，共同提高辦學(xué)效益，我校和永興中學(xué)建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪，開展教研活動。主要以公開課、示范課、集體備課為載體，來提高永興中學(xué)教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。
我校劉蓮教師為永興中學(xué)初三學(xué)生開講了《中考心理輔導(dǎo)講座》；初中語文備課組長、20xx年獲?？谑姓f課一等獎的陳青老師；20xx年獲海南省青年教師優(yōu)質(zhì)課評比一等獎的朱靜秋老師與我校優(yōu)秀青年教師符方少分別為永興中學(xué)上了示范課，受到永興中學(xué)師生的歡迎。
2、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)。
永興中學(xué)派老師來校跟班學(xué)習(xí)一年，我校選派骨干教師擔(dān)任他們的學(xué)科指導(dǎo)老師，在教學(xué)方法、備課、評課和課題研究等方面給予指導(dǎo)、幫助。每位指導(dǎo)教師帶著科研課題進(jìn)行培養(yǎng)，使培養(yǎng)對象在教育教學(xué)和課題研究中提高業(yè)務(wù)水平。給予了他們適當(dāng)?shù)纳钛a(bǔ)助，創(chuàng)造條件，促進(jìn)其綜合素質(zhì)更快提高。
（四）資源共享。
我校充分利用現(xiàn)代教育資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，將結(jié)集整合的優(yōu)秀課件、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思成果等，制作光盤，出版書籍，贈送于永興中學(xué)，進(jìn)行輔助教學(xué)。在對口幫教的過程中，我校及時向永興中學(xué)通報教育信息，積極提供教學(xué)資料。我校多次帶領(lǐng)初中部歷史、英語、數(shù)學(xué)等學(xué)科教師到永興中學(xué)指導(dǎo)中考備考，提供中考復(fù)習(xí)資料；并組織各學(xué)科組教師到永興中學(xué)參加集體備課，這些教學(xué)教研活動受到了永興中學(xué)師生的歡迎。
我校與永興中學(xué)的對口幫扶工作正在積極地進(jìn)行，開展城鄉(xiāng)學(xué)校對口幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，使支教學(xué)校和受援學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育幫扶工作報告篇七
根據(jù)縣委組織部印發(fā)的《xxx縣扶貧脫貧駐村幫扶工作整改“回頭看”工作方案》的文件要求，局領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，立即組織人員，認(rèn)真開展脫貧攻堅整改情況“回頭看”工作，對照《xxx縣扶貧脫貧駐村幫扶工作整改“回頭看”工作方案》內(nèi)容，查找脫貧攻堅工作中存在的突出問題，進(jìn)行了自查自糾，現(xiàn)將自查自糾問題整改工作情況匯報如下：
一是專題研究、布置扶貧工作少，幫扶措施、辦法不多，扶貧工作沒有作為主要中心工作來抓等問題。要求幫扶干部在具體幫扶過程中，根據(jù)貧困戶實際情況，全面地對貧困戶進(jìn)行幫扶，與貧困戶共同研究落實具體項目，做到幫扶措施讓貧困戶滿意；要努力采取多種幫扶措施，進(jìn)行實質(zhì)性的幫扶；經(jīng)常性地開展幫扶干部精準(zhǔn)扶貧知識培訓(xùn)，并且組織精準(zhǔn)扶貧知識測試，能夠理解和把握相關(guān)幫扶政策、幫扶措施、脫貧標(biāo)準(zhǔn)等；提高認(rèn)識，創(chuàng)新幫扶機(jī)制。定期召開精準(zhǔn)扶貧調(diào)度會，組織全體幫扶干部深入學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)講話特別是精準(zhǔn)扶貧講話精神，做到入心入腦。并定期召開精準(zhǔn)扶貧專題研究會，認(rèn)真研究貧困戶當(dāng)前困難，優(yōu)化工作方案，創(chuàng)新幫扶機(jī)制，把脫貧攻堅工作當(dāng)成中心任務(wù)來抓。
二是學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神和有關(guān)文件少，宣傳扶貧政策氛圍不濃等問題。定期組織干部學(xué)習(xí)宣傳扶貧政策，要求全面掌握并確保政策宣傳落實到千家萬戶。結(jié)合兩學(xué)一做教育常態(tài)化制度化，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)各級領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神、文件精神的，并認(rèn)真做好相關(guān)領(lǐng)域工作，確保把工作落實到實處。
三是幫扶干部對扶貧工作重要性認(rèn)識不夠，缺乏責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識，工作作風(fēng)不嚴(yán)不實等問題。園林局加強(qiáng)完善相關(guān)制度，進(jìn)一步督促幫扶干部的工作開展。落實責(zé)任制，制定幫扶工作計劃，明確工作要求，以轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、聯(lián)系扶貧幫扶群眾為突破口，提高干部責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識，提高干部親民辦事能力。
在今后的工作中，園林局將繼續(xù)按照縣委縣政府對脫貧幫扶工作的相關(guān)要求，積極行動，扎實工作，切實將脫貧攻堅工作做到實處。
教育幫扶工作報告篇八
近幾年來，隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，我校青年教師隊伍不斷壯大，青年教師的成長關(guān)系著我校的前途，學(xué)校也十分重視青年教師的成長，作為信息技術(shù)教研組組長和指導(dǎo)老師，深感肩負(fù)責(zé)任重大。
本組的王老師知識水準(zhǔn)起點較高，思想觀念較新，思維定勢較少，接受新事物的能力強(qiáng)，無論是備課、教學(xué)都很積極，虛心向老教師請教。但同時也存在一些不足。由于教學(xué)經(jīng)驗不足，駕馭教材和大綱的能力亟待提高；備課時對教材的重點、難點把握不準(zhǔn)；課堂調(diào)控上，不敢放開，放開后又收不回來；在課后反思環(huán)節(jié)上還沒有引起足夠重視。李老師的業(yè)務(wù)水平高，在軟件應(yīng)用方面有獨到之處，但在教學(xué)中缺乏教學(xué)熱情，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。針對以上現(xiàn)象，我制定了以下措施，使青年教師更明確自己哪些做法是對的，哪些做法需要修正。
1、在每學(xué)期開學(xué)初制定計劃，堅持每周聽王老師和李教師一節(jié)課，并認(rèn)真分析，與他們討論，共同提高。
2、對他們的備課情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。
3、組織青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用課余時間與他們共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗材料，探討信息技術(shù)課的教改方案。
4、每兩周寫一篇教學(xué)反思或體會。通過教學(xué)反思，思考在教學(xué)中的不足，并在以后的教學(xué)中多注意。
5、開展研討課、競賽課活動，正確導(dǎo)向，相互學(xué)習(xí)，在競爭中提高。
1、使劉老師迅速成長為信息技術(shù)教學(xué)骨干教師，能在信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎。
2、使趙老師利用自己的優(yōu)點，在指導(dǎo)學(xué)生作品及課件制作方面有較大的提高。
經(jīng)過一年的培養(yǎng)和指導(dǎo)，劉老師在課堂教學(xué)、備課和授課等方面都有較大提高，在xx省電教優(yōu)質(zhì)課評選中獲二等獎。所寫的論文發(fā)表在中小學(xué)電腦報上。
教育幫扶工作報告篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)：
根據(jù)安排，我中心負(fù)責(zé)駐村幫扶工作。自20xx年8月工作開展以來，在正確領(lǐng)導(dǎo)和州縣精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的幫助指導(dǎo)下，按照全州精準(zhǔn)扶貧工作部署要求，我中心緊扣單位工作性質(zhì)，結(jié)合幫扶村實際，創(chuàng)新思路，完善措施，扎實工作，下功夫打好這張扶貧“精準(zhǔn)牌”?，F(xiàn)簡要總結(jié)匯報如下：
（一）高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。中心領(lǐng)導(dǎo)班子將精準(zhǔn)扶貧工作作為重大政治任務(wù)，擺到突出位置進(jìn)行謀劃部署和推動落實，具體負(fù)責(zé)辦公室日常事務(wù)，做到了責(zé)任清、任務(wù)明、力量強(qiáng)。
（二）選優(yōu)配強(qiáng)，充實力量。根據(jù)省州關(guān)于調(diào)整加強(qiáng)脫貧攻堅幫扶工作力量的意見精神，中心第一時間選派了熟悉農(nóng)村情況和扶貧工作，具有一定工作經(jīng)驗的辦公室副主任擔(dān)任駐村工作隊隊長，中心高度全力支持幫扶聯(lián)系工作，安排幫扶干部脫離單位專心駐村開展工作，保障工作生活條件，給予了最大支持。另選派兩名年輕干部為單位確定的幫扶工作隊員，全力服從服務(wù)幫扶工作大局。在新建村委會專設(shè)幫扶工作辦公室，配齊了床、電腦、辦公桌等辦公用品和日常生活用品，確保了幫扶人員能住得下來、安心開展工作。
（三）落實責(zé)任，強(qiáng)化幫扶。根據(jù)省州關(guān)于干部聯(lián)系貧困戶的要求，在與縣鄉(xiāng)充分銜接溝通的基礎(chǔ)上，將幫扶責(zé)任視為重大的政治責(zé)任，壓緊靠實到干部身上，要求每名聯(lián)系干部每年至少為聯(lián)系貧困戶辦成一件實事，盡力協(xié)調(diào)解決生產(chǎn)生活中的困難問題，做到真情幫扶、用心幫扶。先后四次組織幫扶干部深入聯(lián)系村開展入戶對接、摸底調(diào)查和政策宣傳等工作，了解家庭情況、致貧原因，幫助解決困難問題，與貧困戶建立了聯(lián)系幫扶的穩(wěn)定機(jī)制。
（四）多措并舉，助推脫貧。在幫扶工作中，我們緊盯“兩不愁、三保障”和增加貧困群眾收入這個目標(biāo)，盯緊脫貧攻堅的短板弱項，緊密結(jié)合部門職能，千方百計給予最大限度幫助支持。針對村上反映的實際困難，中心多方籌措資金5萬元，專門用于戴家山村新搬遷村委會圍墻、大門等附屬工程建設(shè)和辦公設(shè)施購置，為提升村級陣地功能、發(fā)揮服務(wù)群眾作用增磚添瓦；為代山村新搬遷村委會解決越冬煤炭2噸，辦公桌椅132張（條），通過調(diào)查摸清了接種底子，并開展了0-15歲的適齡兒童糖丸接種工作，共接種疫苗386針次，接種兒童386人，接種率為100%。在幫扶村積極開展免疫規(guī)劃預(yù)防接種、結(jié)核病和健康教育宣傳工作，發(fā)放疾病預(yù)防和健康教育材料，發(fā)放宣傳冊1000份，提高了群眾防病治病意識，根據(jù)中心安排，由中心副主任帶隊到村上開展了黨的十九大精神宣講，與黨員、群眾進(jìn)行深入交流，用實際行動把十九大精神送到最基層，讓老百姓能聽懂、能領(lǐng)會、能落實。
（五）落細(xì)落實，聚力攻堅。駐村幫扶工作隊在開展駐村幫扶工作4個月以來，在縣鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)支持和鄉(xiāng)村干部的配合協(xié)作下，發(fā)揮隊長的牽頭協(xié)調(diào)作用，與縣教育局幫扶干部密切配合，認(rèn)真扎實開展了幫扶對接、入戶調(diào)查等各項工作，全面深入了解掌握村、社、戶的基本情況，協(xié)調(diào)落實相關(guān)政策，做深群眾思想工作，按期入戶填寫工作臺賬，核算家庭收入，積極動員群眾增強(qiáng)信心、摒棄懶惰、感恩向上、勤勞致富，扶貧與扶志扶智相結(jié)合，激發(fā)內(nèi)生動力，使代家山村整體上鞏固和發(fā)展了團(tuán)結(jié)和諧、充滿活力、清潔美麗的良好風(fēng)氣和面貌。今年代家山村達(dá)到脫貧條件的預(yù)脫貧48戶，脫貧攻堅正在有序有力推進(jìn)。
一是基層工作經(jīng)驗還不足。扶貧工作相關(guān)業(yè)務(wù)還需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，由于一直在衛(wèi)生系統(tǒng)工作，基層工作經(jīng)驗較少，很多工作都是按照上級安排開展，對扶貧工作相關(guān)業(yè)務(wù)需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為今后開展精準(zhǔn)扶貧工作打下扎實的基礎(chǔ)。
二是發(fā)展村級集體經(jīng)濟(jì)情況不理想。當(dāng)前扶貧工作中面臨的主要問題之一就是如何發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)，由于我村地處山區(qū)，山大溝深，可用土地資源較少，這也限制了我村集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。駐村扶貧工作隊需要加強(qiáng)村級集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，利用好相關(guān)的扶貧政策，努力提升村級集體經(jīng)濟(jì)收入水平。
三是扶貧工作創(chuàng)新力度不夠。當(dāng)前開展扶貧工作主要是按照上級扶貧辦的部署安排，按部就班，工作中缺乏自主創(chuàng)新。扶貧工作隊需要加強(qiáng)工作創(chuàng)新力度，積極帶動村民發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高家庭經(jīng)濟(jì)收入。
1、突出“健康扶貧”落實。（1）結(jié)合村便民服務(wù)中心建成使用，協(xié)調(diào)將村衛(wèi)生室設(shè)在新建便民服務(wù)中心，并指導(dǎo)進(jìn)一步規(guī)范運行，更好發(fā)揮村級公共衛(wèi)生服務(wù)陣地的作用；（2）對因病致貧的貧困戶協(xié)調(diào)縣鄉(xiāng)予以分類救助扶持，并積極發(fā)揮疾控中心的行業(yè)優(yōu)勢和業(yè)務(wù)特點，因戶因人予以幫助，對患大病的貧困戶適當(dāng)救助，對慢性病患者協(xié)調(diào)辦理慢病卡納入管理報銷看病吃藥費用，對精神患者通過篩查確診后納入管理給予治療、進(jìn)行補(bǔ)助，對殘疾戶通過協(xié)調(diào)殘聯(lián)等部門予以扶持；（3）組織人員深入貧困村開展“健康宣傳”，提高群眾預(yù)防疾病意識。組織專業(yè)人員到村開展義診、健康體檢等工作。
2、積極引導(dǎo)群眾發(fā)展增收產(chǎn)業(yè)。由幫扶工作隊和干部利用各種機(jī)會，加強(qiáng)群眾思想引導(dǎo)，動員群眾繼續(xù)發(fā)展適合村情和家庭實際的增收產(chǎn)業(yè)，推動形成“種養(yǎng)勞”協(xié)調(diào)發(fā)展、重點突破的局面。引導(dǎo)繼續(xù)擴(kuò)大花椒栽植面積，利用好精準(zhǔn)扶貧貸款資金擴(kuò)大牛、羊養(yǎng)殖規(guī)模，家庭閑散勞動力通過養(yǎng)殖增收；引導(dǎo)和協(xié)調(diào)無技術(shù)的年輕勞力參加縣鄉(xiāng)組織的專業(yè)技能培訓(xùn)，獲得一技之長，變苦力型為技能型、季節(jié)型為長期型務(wù)工，增加工資收入，實現(xiàn)脫貧致富。
3、協(xié)調(diào)改善貧困群眾住房條件。協(xié)助鄉(xiāng)村進(jìn)一步搞好調(diào)查評估，將現(xiàn)有貧困戶的危舊房全部納入改造計劃，上報納入州縣扶持項目，按照量力而行的原則，改造經(jīng)濟(jì)、實用、安全的住房，一兩年內(nèi)徹底消除危舊房，實現(xiàn)住房安全保障。
4、助力教育事業(yè)發(fā)展。著眼“治貧先治愚”的長遠(yuǎn)脫貧大計，中心多渠道籌措資金，為村上教育事業(yè)發(fā)展每年辦1—2件實事。注重群眾教育引導(dǎo)，讓適齡兒童、少年全部上學(xué)，支持幼兒教育，讓貧困家庭的孩子不再輸在起跑線上。
教育幫扶工作報告篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)：
根據(jù)安排，我中心負(fù)責(zé)駐村幫扶工作。自8月工作開展以來，在正確領(lǐng)導(dǎo)和州縣精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的幫助指導(dǎo)下，按照全州精準(zhǔn)扶貧工作部署要求，我中心緊扣單位工作性質(zhì)，結(jié)合幫扶村實際，創(chuàng)新思路，完善措施，扎實工作，下功夫打好這張扶貧“精準(zhǔn)牌”?，F(xiàn)簡要總結(jié)匯報如下：
（一）高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。中心領(lǐng)導(dǎo)班子將精準(zhǔn)扶貧工作作為重大政治任務(wù)，擺到突出位置進(jìn)行謀劃部署和推動落實，具體負(fù)責(zé)辦公室日常事務(wù)，做到了責(zé)任清、任務(wù)明、力量強(qiáng)。
（二）選優(yōu)配強(qiáng)，充實力量。根據(jù)省州關(guān)于調(diào)整加強(qiáng)脫貧攻堅幫扶工作力量的意見精神，中心第一時間選派了熟悉農(nóng)村情況和扶貧工作，具有一定工作經(jīng)驗的辦公室副主任擔(dān)任駐村工作隊隊長，中心高度全力支持幫扶聯(lián)系工作，安排幫扶干部脫離單位專心駐村開展工作，保障工作生活條件，給予了最大支持。另選派兩名年輕干部為單位確定的幫扶工作隊員，全力服從服務(wù)幫扶工作大局。在新建村委會專設(shè)幫扶工作辦公室，配齊了床、電腦、辦公桌等辦公用品和日常生活用品，確保了幫扶人員能住得下來、安心開展工作。
（三）落實責(zé)任，強(qiáng)化幫扶。根據(jù)省州關(guān)于干部聯(lián)系貧困戶的要求，在與縣鄉(xiāng)充分銜接溝通的基礎(chǔ)上，將幫扶責(zé)任視為重大責(zé)任，壓緊靠實到干部身上，要求每名聯(lián)系干部每年至少為聯(lián)系貧困戶辦成一件實事，盡力協(xié)調(diào)解決生產(chǎn)生活中的.困難問題，做到真情幫扶、用心幫扶。先后四次組織幫扶干部深入聯(lián)系村開展入戶對接、摸底調(diào)查和政策宣傳等工作，了解家庭情況、致貧原因，幫助解決困難問題，與貧困戶建立了聯(lián)系幫扶的穩(wěn)定機(jī)制。
（四）多措并舉，助推脫貧。在幫扶工作中，我們緊盯“兩不愁、三保障”和增加貧困群眾收入這個目標(biāo)，盯緊脫貧攻堅的短板弱項，緊密結(jié)合部門職能，千方百計給予最大限度幫助支持。針對村上反映的實際困難，中心多方籌措資金5萬元，專門用于戴家山村新搬遷村委會圍墻、大門等附屬工程建設(shè)和辦公設(shè)施購置，為提升村級陣地功能、發(fā)揮服務(wù)群眾作用增磚添瓦；為代山村新搬遷村委會解決越冬煤炭2噸，辦公桌椅132張（條），通過調(diào)查摸清了接種底子，并開展了0-15歲的適齡兒童糖丸接種工作，共接種疫苗386針次，接種兒童386人，接種率為100%。在幫扶村積極開展免疫規(guī)劃預(yù)防接種、結(jié)核病和健康教育宣傳工作，發(fā)放疾病預(yù)防和健康教育材料，發(fā)放宣傳冊1000份，提高了群眾防病治病意識，根據(jù)中心安排，由中心副主任帶隊到村上開展了黨的十九大精神宣講，與黨員、群眾進(jìn)行深入交流，用實際行動把十九大精神送到最基層，讓老百姓能聽懂、能領(lǐng)會、能落實。
（五）落細(xì)落實，聚力攻堅。駐村幫扶工作隊在開展駐村幫扶工作4個月以來，在縣鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)支持和鄉(xiāng)村干部的配合協(xié)作下，發(fā)揮隊長的牽頭協(xié)調(diào)作用，與縣教育局幫扶干部密切配合，認(rèn)真扎實開展了幫扶對接、入戶調(diào)查等各項工作，全面深入了解掌握村、社、戶的基本情況，協(xié)調(diào)落實相關(guān)政策，做深群眾思想工作，按期入戶填寫工作臺賬，核算家庭收入，積極動員群眾增強(qiáng)信心、摒棄懶惰、感恩向上、勤勞致富，扶貧與扶志扶智相結(jié)合，激發(fā)內(nèi)生動力，使代家山村整體上鞏固和發(fā)展了團(tuán)結(jié)和諧、充滿活力、清潔美麗的良好風(fēng)氣和面貌。今年代家山村達(dá)到脫貧條件的預(yù)脫貧48戶，脫貧攻堅正在有序有力推進(jìn)。
一是基層工作經(jīng)驗還不足。扶貧工作相關(guān)業(yè)務(wù)還需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，由于一直在衛(wèi)生系統(tǒng)工作，基層工作經(jīng)驗較少，很多工作都是按照上級安排開展，對扶貧工作相關(guān)業(yè)務(wù)需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為今后開展精準(zhǔn)扶貧工作打下扎實的基礎(chǔ)。
二是發(fā)展村級集體經(jīng)濟(jì)情況不理想。當(dāng)前扶貧工作中面臨的主要問題之一就是如何發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)，由于我村地處山區(qū)，山大溝深，可用土地資源較少，這也限制了我村集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。駐村扶貧工作隊需要加強(qiáng)村級集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，利用好相關(guān)的扶貧政策，努力提升村級集體經(jīng)濟(jì)收入水平。
三是扶貧工作創(chuàng)新力度不夠。當(dāng)前開展扶貧工作主要是按照上級扶貧辦的部署安排，按部就班，工作中缺乏自主創(chuàng)新。扶貧工作隊需要加強(qiáng)工作創(chuàng)新力度，積極帶動村民發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高家庭經(jīng)濟(jì)收入。
1、突出“健康扶貧”落實。
（3）組織人員深入貧困村開展“健康宣傳”，提高群眾預(yù)防疾病意識。組織專業(yè)人員到村開展義診、健康體檢等工作。
2、積極引導(dǎo)群眾發(fā)展增收產(chǎn)業(yè)。由幫扶工作隊和干部利用各種機(jī)會，加強(qiáng)群眾思想引導(dǎo)，動員群眾繼續(xù)發(fā)展適合村情和家庭實際的增收產(chǎn)業(yè)，推動形成“種養(yǎng)勞”協(xié)調(diào)發(fā)展、重點突破的局面。引導(dǎo)繼續(xù)擴(kuò)大花椒栽植面積，利用好精準(zhǔn)扶貧貸款資金擴(kuò)大牛、羊養(yǎng)殖規(guī)模，家庭閑散勞動力通過養(yǎng)殖增收；引導(dǎo)和協(xié)調(diào)無技術(shù)的年輕勞力參加縣鄉(xiāng)組織的專業(yè)技能培訓(xùn)，獲得一技之長，變苦力型為技能型、季節(jié)型為長期型務(wù)工，增加工資收入，實現(xiàn)脫貧致富。
3、協(xié)調(diào)改善貧困群眾住房條件。協(xié)助鄉(xiāng)村進(jìn)一步搞好調(diào)查評估，將現(xiàn)有貧困戶的危舊房全部納入改造計劃，上報納入州縣扶持項目，按照量力而行的原則，改造經(jīng)濟(jì)、實用、安全的住房，一兩年內(nèi)徹底消除危舊房，實現(xiàn)住房安全保障。
4、助力教育事業(yè)發(fā)展。著眼“治貧先治愚”的長遠(yuǎn)脫貧大計，中心多渠道籌措資金，為村上教育事業(yè)發(fā)展每年辦1—2件實事。注重群眾教育引導(dǎo)，讓適齡兒童、少年全部上學(xué)，支持幼兒教育，讓貧困家庭的孩子不再輸在起跑線上。
教育幫扶工作報告篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣脫領(lǐng)辦的精心指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)、村兩級的大力支持配合下，招商局駐村工作隊及全體幫扶責(zé)任人按照《甘肅省駐村幫扶工作隊管理辦法》《全州脫貧攻堅幫扶工作責(zé)任清單》等文件要求，扎實開展脫貧攻堅幫扶重點工作，取得了階段性成效，現(xiàn)將脫貧攻堅幫扶工作開展情況報告如下：
一、駐村工作隊派駐及幫扶責(zé)任人情況。
我單位幫扶河南鎮(zhèn)莊頭村，選派駐村工作隊及幫扶干部10名（其中2名責(zé)任人在蘇集鎮(zhèn)豐臺村、虎關(guān)鄉(xiāng)關(guān)豐村幫扶），馬翔任駐村工作隊長、第一書記，唐少宗、馬小平任駐村隊員。另外，縣稅務(wù)局抽調(diào)10名干部參與莊頭村幫扶工作。我單位根據(jù)工作需要，及時調(diào)整駐村工作隊長及幫扶人員，充實和強(qiáng)化了幫扶工作隊力量，駐村工作隊完全脫離單位工作，幫扶責(zé)任人未安排業(yè)務(wù)工作一心幫扶，確保幫扶工作高質(zhì)量開展。疫情期間，駐村工作隊隊長擔(dān)任網(wǎng)格員，與村干部、包村干部一起進(jìn)行疫情防控。2月8日，單位班子成員與駐村工作隊隊長，為幫扶村疫情防控值勤人員送去了價值500余元的慰問品。
二、駐村工作隊履職盡責(zé)情況。
選派駐村幫扶工作隊貫徹落實“六大員”職責(zé)，認(rèn)真駐村開展工作，長期堅持吃住在村，每天至少有一名工作隊人員值班值守，確保日常工作的運轉(zhuǎn)。2019年，駐村隊隊長參加了州扶貧辦在州黨校舉辦的精準(zhǔn)扶貧業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，督促隊長和隊員利用晚上和閑暇時間，堅持不懈地學(xué)習(xí)相關(guān)應(yīng)知應(yīng)會知識。平時，嚴(yán)格按照考勤制度簽到考勤。自釘釘打卡以來，督促各隊員按時打卡，有急事確需請假者，嚴(yán)格執(zhí)行向鎮(zhèn)黨委書記請假，并報縣扶貧辦和釘釘系統(tǒng)備案制度。單位為村上制作牌子、資料，解決幫扶責(zé)任人部分資料印制費用，購買資料袋、臺賬等入戶所需品。為駐村隊長和2名隊員購買了保險，合計費用700元；繳納體檢等費用1439.7元；足額發(fā)放了駐村隊長、隊員每人1萬元的駐村補(bǔ)助費用。2019年，報銷駐村補(bǔ)助35530元。截至2020年1月，為駐村人員發(fā)放補(bǔ)助4600元。同時，按時為幫扶責(zé)任人報銷了下村補(bǔ)助。2019年，報銷下村補(bǔ)助38250元。截至4月初，為幫扶責(zé)任人報銷下村補(bǔ)助2100元。
三、幫扶責(zé)任人開展工作情況。
我單位針對每個貧困戶的具體情況確定幫扶責(zé)任人，在村兩委的幫助下，對貧困戶進(jìn)行精準(zhǔn)復(fù)核。全體幫扶責(zé)任人基本熟悉各項扶貧政策，并經(jīng)常性入戶宣傳。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看政策，搞好扶貧政策對接。幫扶責(zé)任人多次進(jìn)村入戶，深入地頭，走訪聯(lián)系戶，摸清貧困群眾所急、所需、所盼，掌握幫扶戶基本情況，與派駐工作隊、村干部因戶施策、因人施策，共同制定年度幫扶計劃。扎實開展“兩不愁、三保障”摸底調(diào)查、“3＋1＋1”沖刺清零、戶籍清理規(guī)范、安全住房改造、義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)、兩金收繳、產(chǎn)業(yè)發(fā)展獎補(bǔ)、一拆四改兩化、環(huán)境衛(wèi)生整治、旱廁摸底等工作。目前，我單位幫扶責(zé)任人聯(lián)系的建檔立卡戶均已按照實際情況完善了“一戶一策”幫扶計劃，新的上墻表也到戶上墻。
四、資料臺賬完善及存在的問題情況。
我單位按照省州縣要求，對駐村工作隊資料臺賬情況進(jìn)行了梳理，整理規(guī)范了“兩個盒子七個夾子”所需資料，所有資料基本上具備。但也存在以下問題：一是資料更新不及時，對部分資料沒有隨工作要求進(jìn)行更新完善；二是資料整理較凌亂，部分資料擺放比較散亂；三是部分資料需完善，如走訪記錄等需按要求完善。針對以上問題，派駐工作隊將按照縣上要求和時限抓緊完成整改落實。
五、問題整改反饋情況。
針對***脫貧攻堅專項巡視“回頭看”、2019年國家脫貧攻堅成效考核、2019年脫貧攻堅“回頭看”重點突出問題排查、貧困縣摘帽退出驗收等發(fā)現(xiàn)并反饋的問題，我單位組織幫扶責(zé)任人入戶掌握實情，不斷完善建檔立卡戶戶級資料；駐村工作隊組織幫扶責(zé)任人，配合村兩委、包村干部做好政策宣傳，疏解矛盾糾紛，加強(qiáng)與縣脫領(lǐng)辦、鎮(zhèn)精準(zhǔn)站銜接，暢通工作渠道，做好上情下達(dá)；按要求更新完善幫扶單位和駐村工作隊幫扶資料，協(xié)助完善了村級資料。
教育幫扶工作報告篇十二
為了幫助建檔立卡貧困家庭幼兒解決生活困難，接受學(xué)前教育,培養(yǎng)貧困幼兒積極進(jìn)取、勤儉自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。本學(xué)年以來，我園將教育脫貧工作與保育保教工作同安排、同部署、同落實，緊緊圍繞市、縣、鎮(zhèn)脫貧工作總要求，主動站位全局、融入大局，積極搶占主陣地、打好主動仗，充分發(fā)揮政策宣傳、輿論引導(dǎo)，凝聚人心、推動發(fā)展，營造氛圍、展示形象的強(qiáng)大作用，為有力推動我園精準(zhǔn)扶貧工作作出了突出貢獻(xiàn)。現(xiàn)將20xx-20xx學(xué)年教育脫貧工作開展情況總結(jié)如下：
今年，我園在教育脫貧工作中先后制作宣傳版面14余塊，橫幅4條，組織教師進(jìn)村宣傳10余場次，同時教師進(jìn)戶宣傳200多次，還利用家長會、建檔立卡戶技能培訓(xùn)會及各種活動及時向參會群眾宣傳教育脫貧政策。為推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作起到了加油鼓勁的重要作用。同時我園教師利用下班、雙休日開展精準(zhǔn)扶貧走訪活動,通過和家長談心了解孩子的家庭困難,對建檔立卡幼兒按照幫扶計劃進(jìn)行實效幫扶，教育引導(dǎo)幼兒樹立遠(yuǎn)大的理想，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，重點在幼兒語言發(fā)展和普通話推廣方面用力氣、下功夫，使農(nóng)村幼兒普通話使用面窄、頻率低、不標(biāo)準(zhǔn)等問題逐漸得到改善。
其次,在幼兒園開展的各項主題活動中,我們也會邀請降檔立卡家庭的幼兒和家長參與。在一些幼兒教育缺乏的家庭里,我們老師也會給予教育上的幫助,給予教育上的.引導(dǎo),真正做到教育上的幫扶,生活上的關(guān)注。
再次，園教育脫貧領(lǐng)導(dǎo)小組每月定期召開扶貧工作會議。對上月工作進(jìn)行總結(jié),對下個月扶貧重點工作進(jìn)行部署和妥善安排,力求做到扶貧工作上的精益求精。
本學(xué)期通過一系列宣傳、走訪等活動的開展，使廣大家長對國家學(xué)前教育資助政策有了更加深入的了解，我園也進(jìn)一步了解了建檔立卡幼兒的家庭情況，傾聽了家長和孩子的心聲。鼓勵建卡幼兒家長們要樹立信心，有什么困難及時的向園里反映，要堅強(qiáng)勇敢的面對一切困難，把磨練當(dāng)成生活和精神的財富。一學(xué)年的教育脫貧幫扶工作促進(jìn)了幼兒園對家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒的關(guān)注力度，形成了全園關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒，關(guān)注教育發(fā)展的良好氛圍。
教育幫扶工作報告篇十三
今年以來，我局依照縣委、縣政府關(guān)于開展"干部駐村幫扶'工作的相關(guān)要求，深入聯(lián)系村，即時落實人力、物力、財力，大舉開展"干部駐村幫扶'工作?，F(xiàn)將上半年"干部駐村幫扶'工作開展工作情況總結(jié)如下：
以十九大精神、***總書記來川視察重要講話精神為指導(dǎo)，堅持開發(fā)式幫扶的基本方針，依照"五個一批'的總體要求，瞄準(zhǔn)貧困人口，以增加貧困戶收入為核心，以改善貧困戶生活條件為重點，以幫助貧困戶脫貧致富為目標(biāo)，充分發(fā)揮駐村干部積極性，利用和發(fā)揮各部門的人才、物資、資金、技術(shù)、信息優(yōu)勢，關(guān)于貧困戶實行精準(zhǔn)有效的幫扶，使貧困戶盡快脫貧。
我局全體干部職工積極行動，自覺參與到聯(lián)系村脫貧攻堅工作中，不定期組織全局職工學(xué)習(xí)脫貧攻堅工作文件，加強(qiáng)與聯(lián)系村的貧困戶勾通聯(lián)系，幫助牧民群眾和村兩委解決實際困難，讓全村得實惠，讓牧民群眾感到滿意。
（一）建立健全組織機(jī)構(gòu)。
20**年初成立縣統(tǒng)計局"干部駐村幫扶'工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長楊宗禮任組長，選派科員劉強(qiáng)為駐村干部，全體干部職工參與其中，保證工作有序開展。
（二）制定本年發(fā)展計劃。
與村"兩委'、鄉(xiāng)黨委書記、駐村工作隊、縣級聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)勾通交流，就本年村需建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施、困難訴求、發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行整理歸納，制定本年發(fā)展計劃，并且分年進(jìn)行推進(jìn)實施。
（三）走村入戶、宣講政策。
走村入戶，核實"一戶一檔'、"一卡通'工作，掌握貧困戶實際生活生產(chǎn)上遇到困難問題，宣傳十九大精神、***總書記來川視察重要講話精神等惠民政策，讓貧困戶了解扶貧惠民政策。
我局結(jié)關(guān)于幫扶3戶貧困戶（耿瓊、阿桑、日格拉），不定期走訪，開展好慰問工作。深入貧困戶家中了解目前實際生活生產(chǎn)困難情況，傾聽他們在生產(chǎn)生活上的想法和愿望，并且根據(jù)我局實際情況給予支持和幫助。扎實開展好"回頭看、回頭幫'工作，關(guān)于全村貧困戶的家庭情況進(jìn)行再了解，關(guān)于于出現(xiàn)的新情況新問題進(jìn)行分析，不僅在生活生產(chǎn)方面給與貧困戶幫助，更要從思想上鼓勵貧困戶用勤勞的雙手做到真真正正脫貧。
（五）合力推進(jìn)"干部駐村幫扶'工作。
在**鄉(xiāng)黨委政府工作安排部署下，積極配合鄉(xiāng)黨委政府、駐村工作隊、村兩委開展好"干部駐村幫扶'工作，完備"干部駐村幫扶'工作內(nèi)業(yè)資料。合力推進(jìn)脫貧攻堅工作。
教育幫扶工作報告篇十四
近年來，我國教育幫扶成為了社會熱點話題，各地紛紛開展教育扶貧工作。作為一名從事教育事業(yè)的人員，我也參與到了教育幫扶的隊伍中。通過多年的經(jīng)驗積累，我深刻認(rèn)識到了教育幫扶的重要性和價值，也獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，教育幫扶要從愛心出發(fā)。沒有愛心，就無法真正幫助到學(xué)生。在與受助學(xué)生相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們往往面臨著各種困境和挑戰(zhàn)，比如經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難、家庭環(huán)境不好等等。這些問題很容易讓他們感到挫敗和失望，學(xué)習(xí)興趣和動力也會因此而受到影響。在這樣的情況下，我們作為幫扶者要心懷愛心，給予他們溫暖和關(guān)愛。只有真正關(guān)心他們的成長和發(fā)展，才能幫助他們擺脫困境，樹立自信。
其次，教育幫扶要注重個性化輔導(dǎo)。每個學(xué)生的優(yōu)勢和問題都不盡相同，所以我們不能把所有學(xué)生都套入同一個標(biāo)準(zhǔn)的模式中去輔導(dǎo)。在幫扶過程中，我們要根據(jù)學(xué)生的特點和需求，制定個性化的教育計劃，并提供針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。只有這樣，他們才能在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，更好地發(fā)展自己的潛力。
第三，教育幫扶要注重能力培養(yǎng)。教育幫扶不僅僅是為了幫助學(xué)生渡過當(dāng)前的困境，更重要的是要幫助他們擁有自己未來的生存與發(fā)展能力。在幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難的同時，我們還要注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、實踐能力和綜合素質(zhì)。只有這樣，他們才能真正成為有用的人才，為國家和社會做出貢獻(xiàn)。
第四，教育幫扶要注重家校合作。學(xué)校和家庭是學(xué)生成長發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，兩者之間的有效溝通和密切合作對于學(xué)生的發(fā)展非常重要。在教育幫扶中，我們要積極與學(xué)生的家庭保持聯(lián)系，并進(jìn)行必要的家訪工作。了解學(xué)生的家庭情況和成長環(huán)境，與家長共同制定合理的教育方案，共同關(guān)心、引導(dǎo)和教育學(xué)生。只有家校合作得當(dāng)，學(xué)生的成長和發(fā)展才能得到更好的保障。
最后，教育幫扶要注重綜合評估。在幫扶工作的過程中，我們要及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展進(jìn)行綜合評估和反饋。通過評估結(jié)果，我們可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和問題所在，進(jìn)一步調(diào)整輔導(dǎo)和幫助的方向。同時，評估的結(jié)果也能給學(xué)生和家長一個全面和客觀的反饋，幫助他們更好地認(rèn)識自己，掌握學(xué)習(xí)和發(fā)展的方向。
總之，教育幫扶是一項偉大而有意義的事業(yè)，它能夠改變?nèi)藗兊拿\，推動社會的進(jìn)步。通過多年的實踐，我深刻認(rèn)識到了教育幫扶的重要性，并得到了以上的心得體會。我相信，只要我們始終堅持愛心、個性化、能力培養(yǎng)、家校合作和綜合評估的原則，就能夠更好地幫助到更多的學(xué)生，讓他們享受到教育的紅利，實現(xiàn)人生的價值。
教育幫扶工作報告篇十五
自群眾工作全覆蓋活動開展以來，我院按照《**x甘孜州委關(guān)于舉全州之力推動群眾工作全覆蓋的意見》和《州愛心幫扶活動實施方案》文件要求，結(jié)合實際，運用多種形式積極開展愛心幫扶活動。在整個幫扶過程中，我院始終堅持對象針對化、內(nèi)容實效化、形式多樣化的幫扶路徑，使愛心幫扶活動取得了實效，受到了好評?，F(xiàn)將我院開展“愛心幫扶”活動工作情況總結(jié)如下：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
長、各部門負(fù)責(zé)人為成員的院愛心幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對我院的愛心幫扶工作開展進(jìn)行組織領(lǐng)導(dǎo)、安排部署、督導(dǎo)檢查、嚴(yán)格考核，確保愛心幫扶活動的順利有序開展。
（二）制定切實可行的活動實施方案。
按照縣委縣政府的安排，我院直接參與愛心幫扶活動的干警有兩名，分別與德威鄉(xiāng)下河壩村的一名孤兒、瀘橋鎮(zhèn)的一名腦癱患兒結(jié)對幫扶。7月9日，我院召開全院干警大會，院黨組書記、院長鐘天蓉對我院的群眾工作全覆蓋活動進(jìn)行了安排部署后，迅速成立了愛心幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確幫扶工作任務(wù)和目標(biāo)，制定詳盡有效的活動實施方案，確定以“愛心結(jié)對、政策扶助、社會關(guān)愛”為主要幫扶方式，積極采取走訪慰問、談心教育、建立檔案等多種形式了解結(jié)對幫扶孤殘兒童的具體情況。例如：通過走訪慰問，我們了解到結(jié)對幫扶的孤兒學(xué)習(xí)成績好、身體健康，和奶奶也相處融洽，但其性格內(nèi)向、少言寡語，不喜和其他小朋友交流，我們便在交流談心、引導(dǎo)教育上我們下足了功夫；在我們了解到幫扶結(jié)對的腦癱患兒在辦理殘疾人證書方面急需幫助時，我們及時與殘聯(lián)等相關(guān)部門聯(lián)系，積極反映其情況。在愛心幫扶活動中我們的計劃主要是根據(jù)“所需幫扶”。
在幫扶過程中，我們將目標(biāo)提升到幫扶的實效性上，積極聯(lián)系，主動出擊。
（一）建立暢通的信息渠道，實現(xiàn)針對性指導(dǎo)。
與結(jié)對幫扶對象簽訂了“愛心幫扶”活動協(xié)議書，發(fā)放結(jié)對認(rèn)親聯(lián)系卡，明確各自職責(zé)，保障結(jié)對幫扶活動的實效性，并開展了一系列扎實、有效的幫扶活動。結(jié)對雙方通過電話、互訪等形式及時交流，建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調(diào)整幫扶工作重點和實施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。
（二）靈活開展活動，提升活動實效。
1、重調(diào)研，建立關(guān)愛動態(tài)檔案。為掌握愛心幫扶對象的特點與現(xiàn)狀，探索有效的關(guān)愛孤殘兒童的載體與方法，我們開展了孤殘兒童基本情況基礎(chǔ)調(diào)研。通過走訪他們所在的學(xué)校和當(dāng)前監(jiān)護(hù)人，了解這些孤殘兒童在智力水平、學(xué)習(xí)成績、思想品行和心理素質(zhì)等多方面存在的問題和對孤殘兒童健康成長及整體素質(zhì)的影響和可能帶來的社會問題。根據(jù)調(diào)研情況建立孤殘兒童檔案，及時分析孤殘兒童存在的問題，認(rèn)真研究對策，加強(qiáng)與“孤殘兒童”當(dāng)前監(jiān)護(hù)人的溝通與交流，切實解決孤殘兒童生活、學(xué)習(xí)、思想等方面的困難，做好對“孤殘兒童”的動態(tài)跟蹤。
2、重宣傳，營造共同關(guān)愛的良好氛圍。把擴(kuò)大宣傳，引導(dǎo)全社會共同關(guān)愛孤殘兒童上下功夫。印發(fā)《關(guān)愛留守兒童》宣傳冊、宣傳單等多方位地引導(dǎo)社會對留守兒童的關(guān)注，利用多種宣傳渠道，精心組織開展關(guān)愛留守兒童工作的宣傳。宣傳發(fā)動有愛心、有幫扶能力的社會各界人士關(guān)愛孤殘兒童，營造有利于孤殘兒童健康成長的良好社會氛圍。
3、重實效，實施切實關(guān)愛的工作舉措。實施一套切實可行的工作舉措，在積極推進(jìn)、全面關(guān)愛上下功夫?；顒悠陂g，我們加強(qiáng)與孤殘兒童監(jiān)護(hù)人的溝通交流，給他們宣講使孤殘兒童健康成長的心理、健康、衛(wèi)生等知識，引導(dǎo)孤殘兒童遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學(xué)會自立，獨處時能夠自律，成長中力求自強(qiáng)，防范不良行為，快樂健康成長。
在群眾工作全覆蓋活動開展近半年以來，我院的的愛心幫扶活動在院領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視、精心組織下，在全院干警的積極努力、慷慨參與下受到了愛心幫扶對象及其家人的高度贊揚和社會各界的廣泛好評。但是，相比其他優(yōu)秀部門，我們的愛心幫扶工作還存在諸多的不足。比如，對愛心幫扶活動的認(rèn)識不夠深刻，存在推卸婉拒現(xiàn)象；對愛心幫扶工作的宣傳力度不夠廣泛；在了解愛心幫扶對象思想、心理動態(tài)時，工作不夠細(xì)致、詳盡。
在今后的愛心幫扶工作中，我們將繼續(xù)揚長避短、查漏補(bǔ)缺，重點做好以下三點工作：
（一）保持作風(fēng)，確保愛心幫扶活動強(qiáng)勢推進(jìn)。愛心幫扶活動是一項艱巨而長遠(yuǎn)的任務(wù)，只有“進(jìn)行時”，沒有“完成時”。在今后的工作開展中，我們將繼續(xù)保持主動、積極、全面的工作方法，發(fā)揚勇?lián)負(fù)?dān)、盡責(zé)任、助成長的優(yōu)良品格，明確責(zé)任，確保愛心幫扶活動強(qiáng)勢推進(jìn)、持久開展。
（二）把握愛心幫扶著力點，配合牽頭部門扎實推進(jìn)，確保愛心幫扶任務(wù)的完成。緊緊把握縣委關(guān)于愛心幫扶工作的相關(guān)要求，創(chuàng)新工作思路，健全工作措施，配合牽頭部門開展好針對孤殘兒童開展的各項專項活動，抓好孤殘兒童重大病治療、教育安置等工作、最低養(yǎng)育費等工作。
（三）增添活動新措施，確保愛心幫扶活動取得更大實效。組織民商事法官向幫扶孤殘人士及家人宣講就業(yè)、計劃生育、惠民保障等方面的法律知識及相關(guān)政策，不斷深化幫扶內(nèi)容，增添活動新措施，進(jìn)一步推動愛心幫扶活動扎實有效推進(jìn)。
教育幫扶工作報告篇十六
各位代表、同志們：
我受鄉(xiāng)紀(jì)律檢查委員會的委托，向大會做工作報告，請予審議。
一、五年來的主要工作。
鄉(xiāng)第十一屆黨代會以來，在鄉(xiāng)黨委和縣紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)下，鄉(xiāng)紀(jì)委以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實中央、省、市和縣委、紀(jì)委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的部署要求，全面履行紀(jì)檢職能，保證了黨的路線、方針、政策的順利貫徹執(zhí)行，推動了全鄉(xiāng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的深入開展，有力地促進(jìn)了全鄉(xiāng)的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。苗（一）、抓好黨性黨紀(jì)教育，加強(qiáng)黨的思想作風(fēng)建設(shè)。
按照上級部署，深入開展了“三個代表”重要思想學(xué)教活動；認(rèn)真貫徹執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》和廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)廉政組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和制度建設(shè)；通過專題民主生活會、自查自糾等形式，認(rèn)真開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，重點解決黨員干部廉潔自律方面存在的問題。普遍建立了規(guī)范有效的`監(jiān)督約束機(jī)制，促進(jìn)了干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，不利于黨和政府形象的問題得到有效治理，黨員干部廉潔自律工作進(jìn)一步加強(qiáng)。
（三）、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制進(jìn)一步落實。
為了推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，我們建立完善責(zé)任制，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，狠抓責(zé)任落實。一是層層簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，強(qiáng)化鄉(xiāng)村兩級領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識；二是將黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的各項任務(wù)與鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)所分管的工作結(jié)合起來，制定了《鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》，把黨風(fēng)廉政建設(shè)的任務(wù)分解到每個領(lǐng)導(dǎo)身上；三是把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗任務(wù)分解量化到全鄉(xiāng)有關(guān)職能部門，形成了齊抓共管的局面。通過以上措施的落實，使全鄉(xiāng)各級干部的責(zé)任意識明顯增強(qiáng)，黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制得到進(jìn)一步落實。
（四）查辦違紀(jì)違法案件工作力度進(jìn)一步加大。
鄉(xiāng)紀(jì)委依照從嚴(yán)治黨的方針，不斷加大工作力度，嚴(yán)肅查處黨員干部違紀(jì)案件。四年來，全鄉(xiāng)共受理信訪舉報24件，處理違紀(jì)黨員1人，即留黨查看1人，同時，通過調(diào)查核實，為受到失實舉報和誣告的黨員干部澄清了是非，保護(hù)了黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。
（五）從源頭上預(yù)防和治理腐敗工作力度進(jìn)一步加大。
堅持標(biāo)本兼治方針，在努力遏制腐敗現(xiàn)象的同時，不斷加大治本力度，強(qiáng)化措施，努力鏟除滋生腐敗的土壤和條件，深化改革，堅持創(chuàng)新，不斷加大從源頭上預(yù)防和治理腐敗的力度。狠抓了鄉(xiāng)財務(wù)體制改革，全面落實了“村財鄉(xiāng)管”制度，落實了“收支兩條線”規(guī)定。政務(wù)公開、村務(wù)公開不斷深化，公開面不斷擴(kuò)大，公開效果不斷提高。鄉(xiāng)各村支部、村委會按要求、按程序?qū)φ?wù)進(jìn)行公開，接受紀(jì)委檢查和群眾監(jiān)督。全鄉(xiāng)7個行政村，村村建立了村務(wù)公開欄，每季度對群眾關(guān)心的熱點難點問題進(jìn)行公開，公開內(nèi)容經(jīng)村民主理財組、村務(wù)監(jiān)督組和紀(jì)檢小組的審核后公布，接受社會監(jiān)督，約束了干部行為，增強(qiáng)了干部工作的透明度。
五年來我鄉(xiāng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的具體實踐，使我們深深體會到，要做好新形勢下的紀(jì)檢工作，必須把握以下幾個方面：
（一）、必須牢固樹立大局意識。
反腐倡廉工作要始終堅持為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局服務(wù)的指導(dǎo)思想，必須緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心來開展工作，必須放到改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局中去把握。五年來，全鄉(xiāng)各級黨組織堅持反腐敗任務(wù)的提出、工作的部署和政策的制定，都以服從服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)為出發(fā)點和落腳點，既嚴(yán)肅懲處違紀(jì)違法行為，又旗幟鮮明地支持保護(hù)廣大黨員干部改革創(chuàng)新的積極性，努力為經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造良好環(huán)境。
（二）、必須始終堅持人民利益至上的標(biāo)準(zhǔn)。
我們開展反腐倡廉工作，必須始終堅持人民利益至上的標(biāo)準(zhǔn)。五年來，我們從人民群眾的切身利益出發(fā)，只要是維護(hù)人民群眾利益，符合人民群眾愿望的事情，就下決心一抓到底。
教育幫扶工作報告篇十七
隨著社會的發(fā)展，教育已成為社會發(fā)展的基石，也是一個國家發(fā)展的重要組成部分。然而，我們不可忽視的是，仍然有一部分人群因為種種原因無法獲得良好的教育資源。為了彌補(bǔ)這一差距，許多人投身到幫扶教育的事業(yè)中。通過自己的努力和經(jīng)驗，我認(rèn)為幫扶教育是一項令人心動的事業(yè)，不僅有利于幫助別人，還能夠提升自己。以下是我的心得體會。
首先，幫扶教育能夠給貧困地區(qū)的兒童帶來希望。很多貧困地區(qū)的兒童因為地理、經(jīng)濟(jì)等原因無法接受良好的教育。而幫扶教育正是為了改變這種狀況而存在的。通過教育，我們能夠開拓他們的眼界，提供他們更廣闊的人生選擇。我曾經(jīng)參與過一次支教活動，在一個偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)里，我們?yōu)楹⒆觽冮_展了各種豐富多彩的課堂活動。在和孩子們相處的過程中，我看到了他們眼中燃起的光芒和勇敢追求夢想的決心。這讓我相信，通過幫扶教育，我們能夠給這些孩子帶去希望，讓他們在未來的道路上奮發(fā)向前。
其次，幫扶教育也激發(fā)了我自己的動力和潛力。在參與幫扶教育的過程中，我不僅能夠幫助別人，還能夠不斷提升自己的教學(xué)能力和各方面的素質(zhì)。比如，我曾經(jīng)和幾個志愿者一起去一個特困地區(qū)開展寒暑假支教活動。在這個過程中，我不僅教授孩子們課程知識，還學(xué)習(xí)到了如何與孩子們相處，如何激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣等方面的知識和經(jīng)驗。通過這些經(jīng)歷，我意識到自己的進(jìn)步和潛力。幫扶教育讓我感到付出的同時也在不斷獲得成長，這種成就感和滿足感是無法用言語表達(dá)的。
同時，幫扶教育也增加了我的社會責(zé)任感。在參與幫扶教育的過程中，我意識到作為一個有能力的人，我有責(zé)任為社會做出貢獻(xiàn)，尤其是對那些生活在困境中的人們。通過幫助他人，我更加深刻地理解到“行善積德”的重要性以及人與人之間的關(guān)愛和互助。作為幫助別人的一員，我將有機(jī)會參與到社會的建設(shè)和發(fā)展中，為一個更美好的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
此外，幫扶教育也教會了我如何關(guān)注他人的需求，并盡力滿足他們的需求。在幫扶教育的過程中，我們需要了解受助者的真實需求和現(xiàn)狀，然后盡可能地為他們提供幫助。這需要我們有耐心和關(guān)懷的態(tài)度去傾聽和理解他們，同時結(jié)合自己的知識和技能，為他們制定合適的教育計劃。通過這個過程，我學(xué)會了如何換位思考，尊重他人的意愿和選擇，并在幫助他們的過程中與他們建立起深厚的情感聯(lián)系。
綜上所述，幫扶教育不僅是一種對他人有益的事業(yè)，也能夠提升自己。通過幫助貧困地區(qū)的兒童，我們能夠給他們帶來希望；通過幫扶教育，我們能夠激發(fā)自己的動力和潛力；幫扶教育也增加了我的社會責(zé)任感，并使我更加關(guān)注他人的需求。我相信，只要更多的人投身到幫扶教育事業(yè)中，我們的社會將變得更加美好。讓我們攜手共進(jìn)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
教育幫扶工作報告篇十八
3、中心建設(shè)經(jīng)費到位與使用情況。
二、中心內(nèi)部建設(shè)與運行管理情況。
1、中心內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的布局設(shè)計及其運轉(zhuǎn)情況;。
2、中心專家指導(dǎo)委員會的建立與作用發(fā)揮情況;。
4、中心建設(shè)過程中的各項管理制度建設(shè)情況，管理水平;。
5、中心是否與國內(nèi)外科研機(jī)構(gòu)、大學(xué)或企業(yè)建立了良性互動關(guān)系，中心對外開放的能力與實績，人才培養(yǎng)情況。
三、中心技術(shù)開發(fā)能力和水平情況。
1、中心建設(shè)的方向、目標(biāo)及水平情況;。
3、中心技術(shù)成果轉(zhuǎn)化和工程化服務(wù)情況;。
4、中心建設(shè)取得的經(jīng)濟(jì)和社會效益情況;。
5、中心在行業(yè)中的地位以及對行業(yè)技術(shù)進(jìn)步的影響及作用。
四、下一步發(fā)展的目標(biāo)、任務(wù)及配套措施。
1、中心驗收后新的目標(biāo)和任務(wù);。
2、實現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)的配套措施;。
五、問題及建議。
中心建設(shè)過程中遇到的問題、對策及建議。
教育幫扶工作報告篇十九
教育幫扶是一種社會公益活動，旨在幫助補(bǔ)貧困地區(qū)教育資源不足的問題。我參與了這項活動，并從中獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將分享我的教育幫扶心得體會。
第二段：了解貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀。
加入教育幫扶活動之前，我并未真正了解貧困地區(qū)教育的現(xiàn)狀。然而，在親身參觀和了解后，我才意識到貧困地區(qū)學(xué)校所面臨的巨大困境。他們?nèi)狈?yōu)質(zhì)的教育資源和師資力量，學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境落后，甚至沒有基本的學(xué)習(xí)條件。這個問題讓我深感震驚。了解這些問題后，我才明白教育幫扶的重要性和必要性。
第三段：投入時間和精力。
為了參與教育幫扶活動，我投入了大量的時間和精力。每個周末，我都會前往貧困地區(qū)學(xué)校，與學(xué)生們進(jìn)行互動交流，幫助他們解答問題和理解知識。我將自己的課余時間用于備課和準(zhǔn)備教學(xué)材料。雖然這些工作很辛苦，但當(dāng)我看到學(xué)生們對知識的渴望和進(jìn)步時，我覺得這一切都是值得的。
第四段：充實自己的教育能力。
通過參與教育幫扶活動，我不僅能夠幫助貧困地區(qū)的學(xué)生，還能夠提升自己的教育能力。在教學(xué)過程中，我學(xué)會了更好地與學(xué)生們溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難。我也學(xué)會了更有效地組織教學(xué)內(nèi)容，講解知識點，并且通過豐富多樣的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過這些實踐，我提高了我的教育技巧和能力，對于日后的教學(xué)工作，我有了更深的思考和準(zhǔn)備。
第五段：感悟與展望。
通過教育幫扶的經(jīng)歷，我深深地感到了教育的重要性。每個學(xué)生都有權(quán)利接受優(yōu)質(zhì)的教育，而不受經(jīng)濟(jì)狀況的限制。我希望能夠繼續(xù)參與教育幫扶活動，為更多貧困地區(qū)的學(xué)生提供幫助和支持。我也希望更多的人們能夠關(guān)注教育問題，為改善教育資源不足的地區(qū)提供更多的支持和幫助。只有通過共同努力，我們才能夠消除貧困地區(qū)的教育差距，為每個孩子提供一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育機(jī)會。
總結(jié)：
教育幫扶是一項偉大的事業(yè)，通過參與其中，我深刻地意識到了教育的重要性和影響力。助人是一種無私的奉獻(xiàn)精神，通過教育幫扶，我們能夠改變一個個學(xué)生的命運。我希望在未來能夠繼續(xù)致力于教育幫扶工作，并為實現(xiàn)公平而優(yōu)質(zhì)的教育機(jī)會而努力奮斗。只有通過教育的力量，我們才能夠讓更多人脫離貧困，實現(xiàn)自己的夢想。
教育幫扶工作報告篇二十
我受xx縣總工會第七屆經(jīng)費審查委員會的委托，向縣總七屆九次全委會報告經(jīng)費審查工作。此報告已經(jīng)縣總工會七屆經(jīng)費審查委員會第六次全體會議審議通過。
一、關(guān)于xx縣總工會20工會經(jīng)費收支預(yù)算執(zhí)行情況和工會經(jīng)費收支預(yù)算情況的審查意見。
xx縣總工會經(jīng)費審查委員會于203月12日召開會議，聽取了縣總本級工會經(jīng)費收支預(yù)算執(zhí)行情況和工會經(jīng)費收支預(yù)算安排的說明。
會議認(rèn)真審查了縣總20工會經(jīng)費收支預(yù)算執(zhí)行情況。年度縣總本級經(jīng)費總收入479.59萬元(不包括上解市總經(jīng)費166.07萬元)，與上年總收入持平。其中，撥發(fā)經(jīng)費收入305.78萬元，完成預(yù)算計劃的101.9%;上級補(bǔ)助收入68.52萬元，完成預(yù)算計劃的152.26%;政府補(bǔ)助收入90萬元，完成預(yù)算計劃的100%;其他收入8.29萬元。全年決算總支出390.06萬元(不包括上解市總經(jīng)費166.07萬元)，完成預(yù)算的87.84%。其中：職工活動費支出65.42萬元，完成本年度預(yù)算的76.97%，占總支出比率的16.77%;工會維權(quán)支出82.26萬元，完成預(yù)算計劃的111.19%，占總支出比率的20.09%;工會業(yè)務(wù)費支出28.74萬元，完成本年度預(yù)算的49.56%，占總支出比率的7.12%;工會行政費支出39.74萬元，完成本年度預(yù)算的61.17%，占總支出比率的10.19%;資本性支出2.17萬元，比預(yù)算支出多出0.17萬元;補(bǔ)助下級支出82.76萬元，完成本年度預(yù)算的110%，占總支出的21.22%;事業(yè)支出80萬元，完成年度預(yù)算計劃的133.3%，占總支出比率的20.51%;其他支出為8.92萬元，完成本年度預(yù)算的35.67%，占總支出比率的2.29%;上解市總工會經(jīng)費為166.07元，比上年增長8.90%。
會議認(rèn)為，2017年工會經(jīng)費收支執(zhí)行情況總體是好的。在縣總工會主席室的領(lǐng)導(dǎo)下，合理規(guī)范使用工會經(jīng)費，切實加強(qiáng)對下級工會的指導(dǎo)和服務(wù)，財務(wù)管理制度逐步健全和完善，經(jīng)費收入繼續(xù)保持穩(wěn)定增長，為實現(xiàn)全縣工會工作的任務(wù)和目標(biāo)提供了可靠的物質(zhì)保證。支出方面，認(rèn)真執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和各級財務(wù)制度、預(yù)算安排，堅持工會經(jīng)費的科學(xué)使用方向，合理安排、嚴(yán)格控制行政費開支，保證工會經(jīng)費更多地用于職工維權(quán)幫扶、開展職工活動和為職工辦好事、辦實事等工會重點工作。
會議還認(rèn)真聽取并審議了縣總年工會經(jīng)費收支預(yù)算安排。會議認(rèn)為，縣總本級預(yù)算安排能堅持“量入為出，收支平衡，略有結(jié)余”的原則，預(yù)算安排基本合理可行。今年縣總工會要充分調(diào)動各級工會的積極性，繼續(xù)加大工會經(jīng)費的收繳力度，創(chuàng)新經(jīng)費收繳方法，爭取工會經(jīng)費的收入穩(wěn)步增長。同時要在創(chuàng)建“節(jié)約型”機(jī)關(guān)上狠下功夫，最大幅度地減少行政開支。要健全完善內(nèi)控制度，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算，克服預(yù)算執(zhí)行的隨意性，保證預(yù)算順利實施。同時，還要逐步擴(kuò)大職工活動費、業(yè)務(wù)費、補(bǔ)助下級支出的比例，把有限的資金用在刀刃上，更好地服務(wù)于職工，服務(wù)于基層。此外，還要理順關(guān)系，加強(qiáng)工會資產(chǎn)的管理，完善管理和運營機(jī)制，充分發(fā)揮工會資產(chǎn)的最大效益。
2017年，全縣工會經(jīng)審工作在縣總工會的重視和支持下，在上級工會經(jīng)審會的指導(dǎo)下，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照縣總工會七屆七次全委會確定的工作目標(biāo)，圍繞中心，服務(wù)大局，求真務(wù)實，不斷進(jìn)取。認(rèn)真履行經(jīng)費審查監(jiān)督職責(zé)，不斷加大審查審計力度，積極協(xié)助工會財務(wù)部門收好、管好、用好工會經(jīng)費，促進(jìn)工會資產(chǎn)規(guī)范運作。努力推進(jìn)工會經(jīng)審工作規(guī)范化建設(shè)，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)，在促進(jìn)工會科學(xué)、民主理財和廉政建設(shè)中發(fā)揮了積極的作用。
(一)經(jīng)審工作規(guī)范化建設(shè)有效推進(jìn)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行全總經(jīng)審會下發(fā)的《工會審計操作規(guī)程(試行)》等8個文件，進(jìn)一步明確經(jīng)審工作的職責(zé)范圍，規(guī)范審查審計程序和經(jīng)審干部的工作行為，完善工會經(jīng)費審查工作機(jī)制，從制度上保證了工會經(jīng)審工作的正常開展，推進(jìn)了工會經(jīng)費審查審計質(zhì)量的不斷提高。認(rèn)真落實《浙江省基層工會經(jīng)審工作臺帳化管理制度》，積極推行經(jīng)審臺帳化管理工作和臺帳化管理軟件的應(yīng)用工作。根據(jù)市總工會“經(jīng)費審查工作規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”，縣總經(jīng)審會制定了新的考核標(biāo)準(zhǔn)，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和基層工會經(jīng)審組織建設(shè)、制度建設(shè)、審查審計、業(yè)務(wù)建設(shè)、經(jīng)費設(shè)備和工作創(chuàng)新等六個方面工作提出了新的.目標(biāo)和要求，切實加強(qiáng)工會經(jīng)審工作的規(guī)范化建設(shè)。
(二)經(jīng)費審查審計職能充分發(fā)揮。自我縣開始工會經(jīng)費地稅代征工作以來，工會經(jīng)費收入一直保持穩(wěn)定增長。隨著工會經(jīng)費的增長和工會組織經(jīng)濟(jì)活動范圍的不斷擴(kuò)大，各級工會經(jīng)審組織堅持“突出重點，全面監(jiān)督”，圍繞服務(wù)工會工作大局，運用審查審計手段，加強(qiáng)對工會經(jīng)費收支和相關(guān)經(jīng)濟(jì)活動的監(jiān)督。縣總工會經(jīng)審會認(rèn)真開展一年兩次的同級審查審計，并開展了對縣教育工會和靈溪、龍港等鄉(xiāng)鎮(zhèn)總工會-財務(wù)收支情況進(jìn)行了審計。此外還及時做好工會領(lǐng)導(dǎo)干部和企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人離任的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計，并針對存在的問題提出了整改意見，不斷加大工會經(jīng)審的整改工作力度，切實提升經(jīng)審監(jiān)督的實效性。
(三)經(jīng)審組織自身建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。全縣各級工會按照《工會法》、《中國工會章程》和《基層工會經(jīng)費審查委員會工作條例》的要求，把經(jīng)審組織建設(shè)作為經(jīng)審強(qiáng)基固本的工作來抓，堅持經(jīng)審組織與工會組織同時推薦，同時選舉，同時報批。
截至2017年底，全縣累計已建工會2061家，已建工會經(jīng)審組織1855家，組建率達(dá)到90%。重視規(guī)模以上非公企業(yè)經(jīng)審基礎(chǔ)工作，獲得市級以上“模范職工之家”稱號的規(guī)模以上非公企業(yè)，90%以上實現(xiàn)經(jīng)審工作“五有”目標(biāo)。即：有健全的經(jīng)審組織，有獨立的工會賬戶，有健全的經(jīng)審臺帳，有按規(guī)定劃撥工會經(jīng)費的制度，有一年至少開展一次內(nèi)部審查的機(jī)制。注重經(jīng)審干部政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，全年共有100多名經(jīng)審干部參與了各種培訓(xùn)。
在肯定成績的同時，我們也應(yīng)清醒地看到2017年我縣工會經(jīng)審工作存在的困難與問題。主要是：部分單位領(lǐng)導(dǎo)干部對經(jīng)審工作缺乏足夠認(rèn)識，特別是對審計發(fā)現(xiàn)的問題整改落實不到位;工會經(jīng)審組織建設(shè)、經(jīng)審制度體系仍然薄弱，經(jīng)審干部隊伍的整體素質(zhì)與充分發(fā)揮經(jīng)審組織的作用存在一定的差距;縣總對下級工會經(jīng)審工作督查力度有待加強(qiáng)等。這些都需要在今后的工作中，采取切實措施，努力加以解決。
教育幫扶工作報告篇二十一
根據(jù)x號文件精神，我單位立即組織人員，由主任具體負(fù)責(zé)、分管副主任直接負(fù)責(zé)，對關(guān)心關(guān)愛駐村幫扶干部從加強(qiáng)安全教育、保障入戶安全、保障生活取暖安全、關(guān)心身體健康、開展談心談話、靠實工作責(zé)任六個方面認(rèn)真系統(tǒng)地進(jìn)行了排查，現(xiàn)就排查情況匯報如下：
x月x日，縣志辦及時召開會議，由x專題對駐村幫扶干部進(jìn)行安全教育培訓(xùn)；x月x日，組織全體幫扶責(zé)任人對保障入戶安全做了具體安排；x月x日，對全村x個社農(nóng)戶生活取暖安全進(jìn)行了大排查，及時對一氧化碳報警器進(jìn)行了檢查，確保正常運行，取暖設(shè)備安全可靠。
x月x日，對x名駐村幫扶工作隊員的體檢報告進(jìn)行了檢查。經(jīng)檢查，胭脂鎮(zhèn)莊頭村駐村隊長在蘭州陸軍總院住院治療，x名駐村隊員體檢即將到期，計劃于一周內(nèi)完成體檢；x月x日，對x名駐村隊員的人身意外保險情況經(jīng)檢查已到期，單位已安排盡快做好續(xù)保，并督促分管副主任抓好落實。
x月x日，由x對x名幫扶隊員逐人進(jìn)行了談心談話，了解需要解決的困難和問題x條：x.配備電腦x臺；x.解決打（復(fù)）印機(jī)x臺；x.慰問駐村隊員。目前，x條問題已全部解決，慰問駐村工作隊x次，送去慰問品價值x元。
教育幫扶工作報告篇二十二
在省總工會、市委、市政府的支持下，在市總工會的領(lǐng)導(dǎo)下，中心于208月正式掛牌成立。一年來，中心設(shè)立“困難救助、信訪接待、法律援助、就業(yè)貸款、免費職介”五個服務(wù)平臺，全體工作人員“全天侯”、“直面式”、“人性化”接待來訪和求助的困難職工，為他們提供快捷的幫扶和“一站式”的服務(wù)。
一、發(fā)揮中心服務(wù)職能，為困難職工排憂解難。
1、中心發(fā)揮工會維權(quán)職能，采取集中救助和平時救急的方式，對全市3萬困難家庭和到中心求助的困難職工進(jìn)行幫扶。在中心的指導(dǎo)和部署下，04年全市各級工會組織走訪慰問9648戶特困職工、勞動模范、離退休職工、退轉(zhuǎn)軍人和傷病殘職工家庭。元旦、春節(jié)期間，舉行“愛心一日捐”活動，共籌資221萬元。其中155萬元注入市總本級送溫暖基金，用于中心開展救助，全年走訪慰問困難職工家庭2148戶，發(fā)放慰問金、物品100.55萬元。05年兩節(jié)期間安排各級工會組織對全市困難職工進(jìn)行救助幫扶達(dá)13200戶，發(fā)放慰問金和救助物品總價值241萬元。幫扶中心一次對1200戶困難職工進(jìn)行集中救助，發(fā)放款物52萬元；對100戶沒有過冬煤炭的特困群體發(fā)放兩節(jié)取暖煤105噸。自成立截止05年3月份，平時救助生活難以為繼、遭受意外災(zāi)害、患大病無錢醫(yī)治的受困職工1646戶，總救助金額56.43萬元。其中：助學(xué)救助470戶，救助金額48萬元；醫(yī)療救助52戶，救助金額4.12萬元；其它救助76戶，幫扶金額4.31萬元。
2、中心成立以來，共接待困難求助、下崗求職、法律援助、政策咨詢等方面的來訪者和職工來信6330人次，其中：接待來訪人員2728人；處理來信736件；接聽求助咨詢電話2236個；為630人提供法律政策咨詢，為職工提供法律援助8起。
3、為全市特困職工緩解生活壓力，代市政府為特困職工發(fā)放《特困職工家庭優(yōu)待證》3500戶。04年為其補(bǔ)助水電費23.6萬元，幫助其子女就學(xué)減免學(xué)雜費13萬元，減免有經(jīng)營活動的特困職工工商管理費82萬元，住房房租補(bǔ)貼136萬元。05年兩節(jié)期間還為800戶特困職工免費發(fā)放電影票1600張，豐富了他們的節(jié)日精神生活。
4、幫扶中心開設(shè)職業(yè)介紹服務(wù)平臺，在“三個一”工程的基礎(chǔ)上，與縣（區(qū)）職介機(jī)構(gòu)聯(lián)網(wǎng)，指導(dǎo)安置就業(yè)。一年來，免費介紹各類人員就業(yè)3120人，中心本級建有2個再就業(yè)示范基地，安置下崗職工230名。支持下崗職工再就業(yè)小額貸款1063萬元，貸款人數(shù)2755人次。
中心通過一件件實際問題的解決，一樁樁具體工作的落實，在黨和政府與職工群眾之間筑起了一座橋梁。為工會爭得了地位，贏得了職工群眾的信任和贊譽(yù)。04年4月，市委、市政府在張家口勞動模范和模范集體表彰會上授予幫扶中心“模范集體”榮譽(yù)稱號；5月，幫扶中心的小額貸款項目被全國總工會表彰為“全國工會小額借款項目示范點”；11月還分別獲得河北省政府表彰的“河北省再就業(yè)先進(jìn)工作單位”、省總工會表彰的“勞動爭議處理先進(jìn)集體”和張家口市人民政府表彰的“再就業(yè)先進(jìn)工作單位”榮譽(yù)稱號，今年3月又被市政府推薦授予“全國優(yōu)秀職介所”稱號。
二、建立五項長效機(jī)制，構(gòu)筑快速反應(yīng)的幫扶體系。
1、預(yù)警機(jī)制：中心堅持24小時值班制度，通過12351職工熱線，直接接待全市每一位來求助的職工。全市工會系統(tǒng)建立了勞動關(guān)系預(yù)警機(jī)制和組織，頒布了《實施辦法》，通過基層的勞動爭議調(diào)解組織和勞動法律監(jiān)督機(jī)構(gòu)，及時掌握職工的生活、就業(yè)、勞動關(guān)系等動態(tài)。與縣（區(qū)）及街道辦事處工會建立承辦聯(lián)系制度，逐步形成了層層核實、層層復(fù)查、層層辦理、層層落實的預(yù)警和預(yù)測體系，使幫扶中心逐步成為維護(hù)社會穩(wěn)定的“預(yù)警中心”。
教育幫扶工作報告篇二十三
隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，人們對教育的要求也越來越高。在教育中，幫扶教育是一種重要的教育方式。幫扶教育不僅能幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，同時也培養(yǎng)他們良好的品德和道德觀念。在我參與幫扶教育的過程中，我深刻地體會到了幫扶教育的重要性以及它對學(xué)生的影響。
第一段：理解幫扶教育的重要性。
幫扶教育是一種以學(xué)生為中心的教育方式。通過與學(xué)生建立良好的關(guān)系，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，并引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀念。幫扶教育的目的是幫助學(xué)生全面發(fā)展，提高他們的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。在幫扶教育中，教師不僅要傳授知識，還要關(guān)心學(xué)生的身心健康，激發(fā)他們的興趣和潛能。
第二段：幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。
在幫扶教育中，教師要積極關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，并提供針對性的幫助和指導(dǎo)。對于那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我們可以通過一對一的輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握知識。同時，我們還要鼓勵他們主動提問、勇于解決問題，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的能力。
第三段：引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀念。
幫扶教育不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還注重培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和價值觀念。在幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難的同時，我們要引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，注重合作和競爭，培養(yǎng)自信心和責(zé)任感。我們還要教育他們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和意義，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。
第四段：關(guān)注學(xué)生的身心健康。
在幫扶教育中，我們要關(guān)心學(xué)生的身心健康，幫助他們緩解學(xué)習(xí)壓力，保持良好的心態(tài)。我們要引導(dǎo)學(xué)生保持良好的生活習(xí)慣，合理安排學(xué)習(xí)和休息時間。同時，我們還要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，及時提供幫助和支持。
通過參與幫扶教育，我深刻地體會到了它對學(xué)生的重要影響。幫扶教育不僅能夠幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，提高他們的學(xué)習(xí)成績，更重要的是，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和良好的品質(zhì)。幫扶教育能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到關(guān)愛和支持，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的動力和信心。同時，幫扶教育還能夠促使學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。
通過幫扶教育，我們不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更重要的是，我們能夠培養(yǎng)他們良好的品德和道德觀念，引導(dǎo)他們成為有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)和有競爭力的人才。幫扶教育是一種有意義的教育方式，它在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感方面起到了重要的作用。我將繼續(xù)堅持幫扶教育的原則，為學(xué)生提供更好的幫助和支持，努力促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
教育幫扶工作報告篇一
新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒，為了能更好的進(jìn)行本學(xué)期的工作，特制定了個人工作計劃如下：
本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為34人.其中男孩22名，女孩12名（新插班9名）掌握了新生的一些基本情況，很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；對老生也相繼進(jìn)行了電訪.
1、全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒都能得到全面的發(fā)展。
2、在教學(xué)活動中，要做到尊重每名幼兒，營造舒適快樂的學(xué)習(xí)氛圍。每周認(rèn)真?zhèn)湔n，提前擬定各項計劃，制作教具，準(zhǔn)時按課表上課，并適時進(jìn)行課外活動。課后認(rèn)真反思總結(jié)，對個別有困難的幼兒多給以幫助，以保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、鼓勵幼兒多參加幼兒園組織的各種活動，比如舞蹈、美術(shù)或是具有比賽性質(zhì)的活動，這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣，還可以增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，并從中發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，建立他們的自信心。
4、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時解決，不僅做孩子的老師，還有做家長的朋友。定期將月計劃和學(xué)期計劃要張貼到班級門口和家園共育上，讓家長了解到幼兒所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。
5、安全工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡接送，請家長按要求在接送孩子時必須出示接送卡，才能接送孩子；對于持卡的陌生人，要在取得家長的聯(lián)系后，確認(rèn)其身份好后才可以接孩子。
6、保育工作。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況，加強(qiáng)午睡的檢查工作，檢查幼兒是否攜帶危險物品上 床、嘴里有異物。由于春夏時分季節(jié)干燥，注意幼兒在戶外時的運動量和及時飲水，盡量確保幼兒少生病、不生病。
教育幫扶工作報告篇二
為了貫徹“兩全”方針，實施素質(zhì)教育，營造全社會關(guān)心、支持教育發(fā)展的良好氛圍，讓每一位學(xué)生健康和諧地發(fā)展，提高教育質(zhì)量，真正做到因材施 教。本學(xué)期，我將一如既往地進(jìn)一步做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
1、力爭后進(jìn)生轉(zhuǎn)化面達(dá)到80%。
2、培養(yǎng)后進(jìn)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，有一些適合個人的學(xué)習(xí)方法。
我班后進(jìn)生比率占全班20%左右。后進(jìn)生的特點主要表現(xiàn)為：
1、自卑感強(qiáng)。學(xué)困生由于各方面較差，受到批評較多。父母的訓(xùn)斥、怒罵，同學(xué)的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進(jìn)而自暴自棄。
2、逆反心理較強(qiáng)。因為深感別人對自己的輕視，后進(jìn)生的言行。例如，認(rèn)為不做作業(yè)是“勇敢”，向老師反映情況是“出賣朋友”。他們在處理同學(xué)關(guān)系時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。
學(xué)困生的形成，固然與家庭、社會和學(xué)生等因素有關(guān)，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系。正如蘇霍姆林斯基所說：“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年?！笔聦嵣?，學(xué)困生也有其長處和閃光點，教師應(yīng)該也能夠做好每一個后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
1、動之以情，消除戒備心理。
消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進(jìn)生要愛得真，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當(dāng)學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，喚起自尊心。
自尊心是人的自我意識的重要標(biāo)志之一，是進(jìn)步的動力之一，表現(xiàn)為對個人的自我尊重，也要別人尊重自己的權(quán)利和人格。教師應(yīng)當(dāng)尊重、信任學(xué)困生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應(yīng)特別注意以下幾點：
（１）對學(xué)困生要求要適度。要求過高，他們會認(rèn)為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利于培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。
（２）讓學(xué)困生獲得成功。只有當(dāng)他們真正體驗到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭睢?BR> （３）讓學(xué)困生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。
3、曉之以理，增強(qiáng)后進(jìn)生分辨是非的能力。
教師應(yīng)曉之以理，提高學(xué)困生的道德覺悟和上進(jìn)心，培養(yǎng)學(xué)困生是非觀念，必須堅持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。
4、創(chuàng)設(shè)情境，鍛煉后進(jìn)生的意志。
針對學(xué)生不良行為，光靠說理還是不夠的，所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境。如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力，教師應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)毅力。
5、持之以恒，反復(fù)教育，鞏固學(xué)困生良好的行為習(xí)慣。
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢頭。
6、建立獎勵機(jī)制，大張旗鼓地表揚進(jìn)步學(xué)生，理直氣壯地表彰幫扶學(xué)困生的同學(xué)。
1、針對行為習(xí)慣差，進(jìn)行行為習(xí)慣講座。
2、針對法制觀念淡薄，進(jìn)行法制系列教育。
3、針對心理障礙嚴(yán)重，進(jìn)行心理咨詢活動。
4、針對學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育。
5、針對一部分學(xué)生家庭教育薄弱，進(jìn)行專題家訪活動，與家長建立聯(lián)系，經(jīng)常交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。
教育幫扶工作報告篇三
一是成立了駐村工作組。經(jīng)研究決定成立了由支部副書記、副局長為組長，各股室負(fù)責(zé)人為成員的駐村工作組。二是明確并及時派出駐村干部。6月，我局選派一名政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、履職盡責(zé)好、農(nóng)村工作經(jīng)念豐富的黨員同志到該村任第一書記。三是實施黨員干部“一對一”或“一對幾”幫扶工作。我局12名黨員結(jié)對精準(zhǔn)幫扶貧困戶。建立黨員干部“一對一”或“一對幾”幫扶檔案。
一是深入走訪，吃透村情民意。一是深入幫扶村了解村情，幫助斗陣村完善各項制度建設(shè)。二是幫助聯(lián)系村開展矛盾糾紛排查化解工作，全力維護(hù)幫扶村社會穩(wěn)定。三是精準(zhǔn)識別，制定幫扶規(guī)劃。對全村所有貧困群眾登記造冊，建檔立卡，在建檔立卡的基礎(chǔ)上，制定脫貧減貧計劃和發(fā)展規(guī)劃。四是幫助開展森防、計生、普法、禁毒、合醫(yī)、城鄉(xiāng)居保等惠民政策宣傳。五是協(xié)助搞好村級各種工作制度建設(shè)，做到制度上墻，村務(wù)公開。六是實行駐村干部制度。及時將駐本干部的姓名、職務(wù)、聯(lián)系電話、完成的工作任務(wù)向群眾并予以公示，接受群眾監(jiān)督。
成立了駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)工作組成員的自身建設(shè)，建立和健全各項制度，工作組成員按要求進(jìn)村開展幫扶工作，做到“人員到位、精力到位、經(jīng)費到位、時間到位”。一是加大投入，改善陣地建設(shè)。幫助解決村“兩委”辦公陣地設(shè)施建設(shè)。投入資金15637元為該村購置辦公會議桌、椅、鐵皮柜、檔案盒等物資，切實加強(qiáng)基層組織建設(shè)，有效保障村級工作順利開展。二是開展慰問，豐富精神生活。我局在“元旦”、“七一建黨節(jié)”、“扶貧日”等節(jié)假日，籌措資金2.5萬元到該村慰問老黨員、貧困黨員和貧困群眾。同時為斗陣村黨支部征訂黨建刊物，豐富農(nóng)村黨員的精神生活。三是愛心聯(lián)絡(luò)，關(guān)愛留守兒童。硬化斗陣村小學(xué)內(nèi)外操場900平方米，我局投資20xx元為該村小學(xué)購買課外閱讀書籍和體育器材（籃球、排球、乒乓球、羽毛球、跳繩），并與留守兒童實行“一對一”愛心聯(lián)絡(luò)活動。四是爭取資金，加快道路建設(shè)。在斗陣村4社到6社新開通了一公里的泥石路，解決了當(dāng)?shù)厝罕姵鲂须y和農(nóng)產(chǎn)品運輸難的問題。五是積極協(xié)調(diào)，解決人畜飲水。與水利部門銜接人畜飲水工程1個（9月立項，預(yù)計實施）。六是脫貧致富，發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。協(xié)助支部村委做好解釋工作，將土地集中流轉(zhuǎn)。目前，已完成400畝核桃苗種植，100畝花椒苗種植，核桃園、花椒園初具規(guī)模。七是開展活動，舉辦致富宣講。開展“走基層、送法律、送政策”宣講活動，分別于7月、10月舉辦政策宣講和實用技術(shù)培訓(xùn)各1次。八是加強(qiáng)宣傳，感受國家溫暖。積極向群眾宣傳黨的十一屆四xx全會、省委xx屆五次全會、市委xx屆九次和縣委xx屆十一次全會精神，宣傳黨和國家惠農(nóng)政策，讓他們感受到黨和政府的溫暖。
教育幫扶工作報告篇四
近幾年來，隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，我校青年教師隊伍不斷壯大，青年教師的成長關(guān)系著我校的前途，學(xué)校也十分重視青年教師的成長，作為信息技術(shù)教研組組長和指導(dǎo)老師，深感肩負(fù)責(zé)任重大。
本組的王老師知識水準(zhǔn)起點較高，思想觀念較新，思維定勢較少，接受新事物的能力強(qiáng)，無論是備課、教學(xué)都很積極，虛心向老教師請教。但同時也存在一些不足。由于教學(xué)經(jīng)驗不足，駕馭教材和大綱的.能力亟待提高；備課時對教材的重點、難點把握不準(zhǔn)；課堂調(diào)控上，不敢放開，放開后又收不回來；在課后反思環(huán)節(jié)上還沒有引起足夠重視。李老師的業(yè)務(wù)水平高，在軟件應(yīng)用方面有獨到之處，但在教學(xué)中缺乏教學(xué)熱情，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。針對以上現(xiàn)象，我制定了以下措施，使青年教師更明確自己哪些做法是對的，哪些做法需要修正。
1、在每學(xué)期開學(xué)初制定計劃，堅持每周聽王老師和李教師一節(jié)課，并認(rèn)真分析，與他們討論，共同提高。
2、對他們的備課情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。
3、組織青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用課余時間與他們共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗材料，探討信息技術(shù)課的教改方案。
4、每兩周寫一篇教學(xué)反思或體會。通過教學(xué)反思，思考在教學(xué)中的不足，并在以后的教學(xué)中多注意。
5、開展研討課、競賽課活動，正確導(dǎo)向，相互學(xué)習(xí)，在競爭中提高。
1、使劉老師迅速成長為信息技術(shù)教學(xué)骨干教師，能在信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎。
2、使趙老師利用自己的優(yōu)點，在指導(dǎo)學(xué)生作品及課件制作方面有較大的提高。
經(jīng)過一年的培養(yǎng)和指導(dǎo)，劉老師在課堂教學(xué)、備課和授課等方面都有較大提高，在山東省電教優(yōu)質(zhì)課評選中獲二等獎。所寫的論文發(fā)表在中小學(xué)電腦報上。
教育幫扶工作報告篇五
教育扶貧是扶志的工作中心，扶貧工作開展以來，我園高度重視，成立教育幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長負(fù)責(zé)全園教育精準(zhǔn)幫扶組織、管理、督導(dǎo)和考核工作，下設(shè)教育精準(zhǔn)幫扶辦公室，制定教育精準(zhǔn)扶貧實施方案，并建立信息臺賬。同時加強(qiáng)與上級部門的溝通協(xié)調(diào)與配合，積極落實教育扶貧資助政策，確保脫貧攻堅決戰(zhàn)時期教育扶貧各項工作順利推進(jìn)。
二、加強(qiáng)宣傳，掌握政策。
為確保教育扶貧政策宣傳到位，我園鎮(zhèn)采取多種形式進(jìn)行宣傳。以“精準(zhǔn)資助基層行”教育宣傳活動為契機(jī)，進(jìn)村入戶講解、發(fā)宣傳單等方式宣傳教育扶貧政策知識，做到家喻戶曉。通過召開教職工會議、家長會、校園廣播、展板、宣傳標(biāo)語、黑板報、微信、宣傳單等多渠道宣傳教育扶貧政策，將教育扶貧資助政策、辦理流程等粘貼在顯眼的地方，方便師生和家長了解、掌握。
三、精準(zhǔn)識別，落實幫扶。
(一)認(rèn)真核實，精準(zhǔn)識別。目前我園有建檔立卡幼兒人，其中大班人，中班人，小班人。今年以來，我園對包抓片區(qū)學(xué)前至研究生學(xué)段建檔立卡戶人員基本情況進(jìn)行核實，準(zhǔn)確掌握基本信息和適齡青少年的就讀情況，并及時上報教育組核查，確保教育扶貧工作精準(zhǔn)施策，定向發(fā)力。
(二)落實政策，實施幫扶。一是不折不扣地落實學(xué)前教育階段幫扶政策，“學(xué)前一年免保教費”、“家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助金”政策全部落實，20__年累計發(fā)放家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒園資助金元，資助幼兒名;為名貧困幼兒園免除學(xué)前一年保教費元。
四、凝聚力量，共同幫扶。
今年以來，我園扎實開展教師幫扶愛心活動，為我園貧困幼兒送去愛心，送去關(guān)懷，積極為他們在生活和學(xué)習(xí)中提供幫助。為在園建檔立卡戶學(xué)生捐贈套;為名建檔貧困家庭幼兒提供送教上門服務(wù)，讓每位貧困學(xué)生、學(xué)生家長了解教育幫扶政策，通過系列活動真正讓教師和學(xué)生、家長心連在一起，共同努力，克服貧困處境，讓教育幫扶成為阻斷貧困代際傳遞的有力措施。
五、存在的問題。
一是家長文化水平偏低，教育子女方式方法不恰當(dāng)，學(xué)生厭學(xué)情況依然存在，知識改變命運的脫貧致富觀念意識不強(qiáng)。二是群眾對建檔立卡戶和分建檔立卡戶教育幫扶政策掌握得不夠全面。三是由于董家河鎮(zhèn)建檔立卡戶人口量大，很多學(xué)生未在轄區(qū)內(nèi)就讀，加之行業(yè)部門扶貧數(shù)據(jù)庫和學(xué)生學(xué)籍流動，導(dǎo)致學(xué)生基本信息核實掌握困難，需相連鎮(zhèn)(街道)學(xué)校配合，多次進(jìn)村核實才能做到精準(zhǔn)識別。
鞏固20__年教育幫扶工作成果，落實學(xué)前教育幫扶政策，教育扶貧要先扶志，扎實落實建檔立卡貧困家庭就學(xué)子女結(jié)對幫扶任務(wù)，進(jìn)一步完善結(jié)對幫扶建檔立卡貧困家庭學(xué)生檔案，確保建檔立卡貧困家庭學(xué)生幫扶有成效，確保建檔立卡貧困家庭在校學(xué)生資助全覆蓋。
(一)抓實幼兒教育。努力提升辦學(xué)吸引力。認(rèn)真落實幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn)和國家課程方略、課程標(biāo)準(zhǔn)，豐富幼兒園文化生活，讓幼兒喜歡幼兒園。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育力度，改變傳統(tǒng)教育方式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛進(jìn)教室，愛上書本，愛好讀書。以召開家長會為契機(jī)，交流家庭教育經(jīng)驗，引導(dǎo)家長正確教育孩子，引導(dǎo)孩子向上、向善和積極樂觀的態(tài)度，樹立知識就是力量，知識改變命運的思想意識，從而讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，著力培育幼兒學(xué)習(xí)樂趣。
(二)注重宣傳引導(dǎo)。一是抓住重大活動和節(jié)日兩個關(guān)鍵點，通過舉辦一些重點突出、影響力較大的主題宣傳活動，宣傳教育扶貧知識政策。二是積極聯(lián)系民間企業(yè)捐資助學(xué)，擴(kuò)大教育幫扶面，幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，讓學(xué)生不因貧困而失學(xué)。三是充分利用掌通家園、微信、班會、家長會等各類載體，大力宣傳教育幫扶政策，讓每位貧困學(xué)生、學(xué)生家長了解教育幫扶政策，讓全社會更加關(guān)心支持教育扶貧工作，形成強(qiáng)大工作合力。
(三)加強(qiáng)資金管理。學(xué)前一年幼兒免保教費、家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助資金做到公開透明、及時撥付、按期公示，為推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作提供堅強(qiáng)有力的資金保障。
(四)堅持跟蹤管理。落實各類教育扶貧政策和會議精神，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，壓實幼兒園工作職責(zé)，完善教育精準(zhǔn)扶貧實施方案，做到建檔立卡戶適齡青少年就讀動態(tài)管理，實時跟蹤，準(zhǔn)確掌握就讀動態(tài)。建立教育幫扶資助資金到戶臺賬，定期對貧困幼兒家庭進(jìn)行走訪慰問。
教育幫扶工作報告篇六
為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》《?？谑腥嗣裾P(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神，我校堅持求真務(wù)實的原則，精心組織，周密實施與?？谑杏琅d中學(xué)的結(jié)對幫扶工作，堅持做到“四有”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)，有階段性計劃，有實施方案，有檢查督導(dǎo)。以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運作?，F(xiàn)將三年以來我校與永興中學(xué)對口幫扶工作情況總結(jié)如下：
與永興中學(xué)結(jié)對幫扶工程的實施，有利于發(fā)揮我校的示范輻射作用，加深校際關(guān)系，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，縮小城鄉(xiāng)教育差距。為確保我校的對口幫扶工作落到實處，特成立海南華僑中學(xué)城鄉(xiāng)教育對口幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：曾紀(jì)寧。
副組長：孫京麗、張衛(wèi)東。
成員：羅建國、王生巧、張新洲、李發(fā)德、郭義剛、翁文珠、
杜靈發(fā)、陳林蓉、杜震、許亞鵬、符建文（不知是否恰當(dāng)，望斟酌）。
（一）制訂方案。
和永興中學(xué)的實際情況，把幫扶工作列入我校的發(fā)展規(guī)劃和年度工作目標(biāo)，雙方成立以校長為組長的結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，簽訂幫扶協(xié)議，明確幫扶工作任務(wù)、責(zé)任和目標(biāo)，制定結(jié)對幫扶工作計劃和年度實施方案，并報市教育局備案。具體情況如下：
1、幫助其加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。
（1）建立兩支幫扶骨干工作隊伍。
一支是以德育處為龍頭，包括德育主任、年級組長、班主任、政治教師等為骨干的隊伍，以各年級組和班主任為單位，分期前往永興中學(xué)進(jìn)行合作探究，并加強(qiáng)雙方的交流機(jī)會，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。我校與永興中學(xué)建立了年級組、班級之間聯(lián)誼會，建章立制，傳送德育管理經(jīng)驗。此外，我校積極派送德育領(lǐng)導(dǎo)干部向永興中學(xué)介紹創(chuàng)文明校、文明班和文明學(xué)生活動、主題班會活動，學(xué)生日常行為規(guī)范量化考核辦法以及學(xué)校內(nèi)部治安綜合治理的有關(guān)規(guī)章制度和管理辦法等，并邀請永興中學(xué)部分優(yōu)秀黨員參加我?！包h日”活動。
另一支是以教導(dǎo)處為核心，包括教導(dǎo)主任、教研室主任、教研組長、備課組長、骨干教師等的教學(xué)教研骨干隊伍，建立以教研組為單位的幫扶小組，落實從課堂的教學(xué)研究，到教研組的建設(shè)管理，做到悉心傳教，加強(qiáng)教研組長之間的密切聯(lián)系，教研組的集體活動形式主要以聽課、上示范課、舉辦講座等為主。并邀請永興中學(xué)骨干教師到我校參觀、座談、交流和參加我?！敖虒W(xué)節(jié)”活動。
組織結(jié)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代學(xué)校管理理論、教育教學(xué)理論和新課改理念，使大家認(rèn)識到，薄弱校應(yīng)根據(jù)校情轉(zhuǎn)變以升學(xué)為唯一目的的觀念、幫扶應(yīng)首先是扶志氣，弱校應(yīng)根據(jù)實際定好位，努力探討辦學(xué)模式，立足于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步培養(yǎng)人才，想方設(shè)法開發(fā)學(xué)生的潛能，促使學(xué)生的'個性發(fā)展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生。（不知是否有此事，請斟酌。）。
（2）建立師徒結(jié)對制度。
1、指定1-2名學(xué)科帶頭人與永興中學(xué)3-4名教師建立長效結(jié)對指導(dǎo)責(zé)任制。加強(qiáng)教育理論、課堂教育教學(xué)、教育科研等全面指導(dǎo)培養(yǎng)，建設(shè)一支師德高尚，專業(yè)水平高，教科研能力強(qiáng)的農(nóng)村教師隊伍，發(fā)揮他們在本?；虮緟^(qū)域的引領(lǐng)帶動作用。教師結(jié)對子一般每學(xué)科不少于1對。目前我校有6名（這是20xx年的數(shù)據(jù)，現(xiàn)不知是否增加？）教師與永興中學(xué)教師建立結(jié)對子關(guān)系。在課堂教育教學(xué)、教育科研等方面進(jìn)行指導(dǎo)培養(yǎng)，切實提高永興中學(xué)的教師教育教學(xué)水平。
2、幫助其改善辦學(xué)條件。我校本著“盡力而為，量力而行”的原則，積極為永興中學(xué)捐資引資，無償提供教學(xué)儀器、實訓(xùn)設(shè)備、圖書資料、教具和其他教育教學(xué)必需品等。（此處請補(bǔ)充具體圖書捐贈數(shù)目及設(shè)備）開展校際間內(nèi)容豐富、形式多樣的“獻(xiàn)愛心”幫扶活動和文體交流活動。并熱情邀請永興中學(xué)師生代表參加我校教職工“園丁杯”文藝演出。
3、開展學(xué)生聯(lián)誼活動。充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會、少先隊的作用，采取多種形式，積極開展兩校生生手拉手活動和助學(xué)活動，促進(jìn)兩校學(xué)生的相互了解，增進(jìn)友誼，共同進(jìn)步。我校團(tuán)委、學(xué)生會已在永興中學(xué)舉辦了“學(xué)生干部、特困生代表交流座談會”并且向永興中學(xué)10名貧困優(yōu)秀學(xué)生贈送了學(xué)習(xí)用具和書籍。
（二）干部掛職。
建立穩(wěn)定的干部互派交流制度。我校將選派部分校領(lǐng)導(dǎo)到永興中學(xué)掛鉤指導(dǎo)工作，選派中層干部或后備干部到永興中學(xué)掛職鍛煉，掛職時間每人不少于一學(xué)年，并安排具體工作，參與實質(zhì)性領(lǐng)導(dǎo)和管理，協(xié)助他們建立起一套完善的學(xué)校內(nèi)部綜合管理制度，提高工作管理效率。
（三）教師交流。
建立城鄉(xiāng)教師交流任教制度，我校選派3年以上教齡，有一定教育教學(xué)經(jīng)驗，思想素質(zhì)好的教師到永興中學(xué)任教。我校目前已派出英語科目潘艷芳老師，歷史科目張麗萍老師，物理科目陳文洪、劉陽貴老師，勞技科目王灝老師，數(shù)學(xué)科目薛文新、黃一彪老師，體育科目胡于剛老師到永興中學(xué)支教，為該校教育教學(xué)水平的提高做實實在在的工作。
前去支教的老師嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行職責(zé)，積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和其他集體活動，按要求完成工作任務(wù)，教書育人。每學(xué)期在永興中學(xué)上示范課或公開課3節(jié)以上，每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或工作總結(jié)，主持一項校級以上科研實驗課題。
1、加強(qiáng)教研交流。
為切實了解和評價學(xué)校在結(jié)對幫扶工作中的效果，共同提高辦學(xué)效益，我校和永興中學(xué)建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪，開展教研活動。主要以公開課、示范課、集體備課為載體，來提高永興中學(xué)教師在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。
我校劉蓮教師為永興中學(xué)初三學(xué)生開講了《中考心理輔導(dǎo)講座》；初中語文備課組長、20xx年獲?？谑姓f課一等獎的陳青老師；20xx年獲海南省青年教師優(yōu)質(zhì)課評比一等獎的朱靜秋老師與我校優(yōu)秀青年教師符方少分別為永興中學(xué)上了示范課，受到永興中學(xué)師生的歡迎。
2、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)。
永興中學(xué)派老師來校跟班學(xué)習(xí)一年，我校選派骨干教師擔(dān)任他們的學(xué)科指導(dǎo)老師，在教學(xué)方法、備課、評課和課題研究等方面給予指導(dǎo)、幫助。每位指導(dǎo)教師帶著科研課題進(jìn)行培養(yǎng)，使培養(yǎng)對象在教育教學(xué)和課題研究中提高業(yè)務(wù)水平。給予了他們適當(dāng)?shù)纳钛a(bǔ)助，創(chuàng)造條件，促進(jìn)其綜合素質(zhì)更快提高。
（四）資源共享。
我校充分利用現(xiàn)代教育資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，將結(jié)集整合的優(yōu)秀課件、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思成果等，制作光盤，出版書籍，贈送于永興中學(xué)，進(jìn)行輔助教學(xué)。在對口幫教的過程中，我校及時向永興中學(xué)通報教育信息，積極提供教學(xué)資料。我校多次帶領(lǐng)初中部歷史、英語、數(shù)學(xué)等學(xué)科教師到永興中學(xué)指導(dǎo)中考備考，提供中考復(fù)習(xí)資料；并組織各學(xué)科組教師到永興中學(xué)參加集體備課，這些教學(xué)教研活動受到了永興中學(xué)師生的歡迎。
我校與永興中學(xué)的對口幫扶工作正在積極地進(jìn)行，開展城鄉(xiāng)學(xué)校對口幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，使支教學(xué)校和受援學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育幫扶工作報告篇七
根據(jù)縣委組織部印發(fā)的《xxx縣扶貧脫貧駐村幫扶工作整改“回頭看”工作方案》的文件要求，局領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，立即組織人員，認(rèn)真開展脫貧攻堅整改情況“回頭看”工作，對照《xxx縣扶貧脫貧駐村幫扶工作整改“回頭看”工作方案》內(nèi)容，查找脫貧攻堅工作中存在的突出問題，進(jìn)行了自查自糾，現(xiàn)將自查自糾問題整改工作情況匯報如下：
一是專題研究、布置扶貧工作少，幫扶措施、辦法不多，扶貧工作沒有作為主要中心工作來抓等問題。要求幫扶干部在具體幫扶過程中，根據(jù)貧困戶實際情況，全面地對貧困戶進(jìn)行幫扶，與貧困戶共同研究落實具體項目，做到幫扶措施讓貧困戶滿意；要努力采取多種幫扶措施，進(jìn)行實質(zhì)性的幫扶；經(jīng)常性地開展幫扶干部精準(zhǔn)扶貧知識培訓(xùn)，并且組織精準(zhǔn)扶貧知識測試，能夠理解和把握相關(guān)幫扶政策、幫扶措施、脫貧標(biāo)準(zhǔn)等；提高認(rèn)識，創(chuàng)新幫扶機(jī)制。定期召開精準(zhǔn)扶貧調(diào)度會，組織全體幫扶干部深入學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)講話特別是精準(zhǔn)扶貧講話精神，做到入心入腦。并定期召開精準(zhǔn)扶貧專題研究會，認(rèn)真研究貧困戶當(dāng)前困難，優(yōu)化工作方案，創(chuàng)新幫扶機(jī)制，把脫貧攻堅工作當(dāng)成中心任務(wù)來抓。
二是學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神和有關(guān)文件少，宣傳扶貧政策氛圍不濃等問題。定期組織干部學(xué)習(xí)宣傳扶貧政策，要求全面掌握并確保政策宣傳落實到千家萬戶。結(jié)合兩學(xué)一做教育常態(tài)化制度化，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)各級領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神、文件精神的，并認(rèn)真做好相關(guān)領(lǐng)域工作，確保把工作落實到實處。
三是幫扶干部對扶貧工作重要性認(rèn)識不夠，缺乏責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識，工作作風(fēng)不嚴(yán)不實等問題。園林局加強(qiáng)完善相關(guān)制度，進(jìn)一步督促幫扶干部的工作開展。落實責(zé)任制，制定幫扶工作計劃，明確工作要求，以轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、聯(lián)系扶貧幫扶群眾為突破口，提高干部責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識，提高干部親民辦事能力。
在今后的工作中，園林局將繼續(xù)按照縣委縣政府對脫貧幫扶工作的相關(guān)要求，積極行動，扎實工作，切實將脫貧攻堅工作做到實處。
教育幫扶工作報告篇八
近幾年來，隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，我校青年教師隊伍不斷壯大，青年教師的成長關(guān)系著我校的前途，學(xué)校也十分重視青年教師的成長，作為信息技術(shù)教研組組長和指導(dǎo)老師，深感肩負(fù)責(zé)任重大。
本組的王老師知識水準(zhǔn)起點較高，思想觀念較新，思維定勢較少，接受新事物的能力強(qiáng)，無論是備課、教學(xué)都很積極，虛心向老教師請教。但同時也存在一些不足。由于教學(xué)經(jīng)驗不足，駕馭教材和大綱的能力亟待提高；備課時對教材的重點、難點把握不準(zhǔn)；課堂調(diào)控上，不敢放開，放開后又收不回來；在課后反思環(huán)節(jié)上還沒有引起足夠重視。李老師的業(yè)務(wù)水平高，在軟件應(yīng)用方面有獨到之處，但在教學(xué)中缺乏教學(xué)熱情，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。針對以上現(xiàn)象，我制定了以下措施，使青年教師更明確自己哪些做法是對的，哪些做法需要修正。
1、在每學(xué)期開學(xué)初制定計劃，堅持每周聽王老師和李教師一節(jié)課，并認(rèn)真分析，與他們討論，共同提高。
2、對他們的備課情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。
3、組織青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用課余時間與他們共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗材料，探討信息技術(shù)課的教改方案。
4、每兩周寫一篇教學(xué)反思或體會。通過教學(xué)反思，思考在教學(xué)中的不足，并在以后的教學(xué)中多注意。
5、開展研討課、競賽課活動，正確導(dǎo)向，相互學(xué)習(xí)，在競爭中提高。
1、使劉老師迅速成長為信息技術(shù)教學(xué)骨干教師，能在信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎。
2、使趙老師利用自己的優(yōu)點，在指導(dǎo)學(xué)生作品及課件制作方面有較大的提高。
經(jīng)過一年的培養(yǎng)和指導(dǎo)，劉老師在課堂教學(xué)、備課和授課等方面都有較大提高，在xx省電教優(yōu)質(zhì)課評選中獲二等獎。所寫的論文發(fā)表在中小學(xué)電腦報上。
教育幫扶工作報告篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)：
根據(jù)安排，我中心負(fù)責(zé)駐村幫扶工作。自20xx年8月工作開展以來，在正確領(lǐng)導(dǎo)和州縣精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的幫助指導(dǎo)下，按照全州精準(zhǔn)扶貧工作部署要求，我中心緊扣單位工作性質(zhì)，結(jié)合幫扶村實際，創(chuàng)新思路，完善措施，扎實工作，下功夫打好這張扶貧“精準(zhǔn)牌”?，F(xiàn)簡要總結(jié)匯報如下：
（一）高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。中心領(lǐng)導(dǎo)班子將精準(zhǔn)扶貧工作作為重大政治任務(wù)，擺到突出位置進(jìn)行謀劃部署和推動落實，具體負(fù)責(zé)辦公室日常事務(wù)，做到了責(zé)任清、任務(wù)明、力量強(qiáng)。
（二）選優(yōu)配強(qiáng)，充實力量。根據(jù)省州關(guān)于調(diào)整加強(qiáng)脫貧攻堅幫扶工作力量的意見精神，中心第一時間選派了熟悉農(nóng)村情況和扶貧工作，具有一定工作經(jīng)驗的辦公室副主任擔(dān)任駐村工作隊隊長，中心高度全力支持幫扶聯(lián)系工作，安排幫扶干部脫離單位專心駐村開展工作，保障工作生活條件，給予了最大支持。另選派兩名年輕干部為單位確定的幫扶工作隊員，全力服從服務(wù)幫扶工作大局。在新建村委會專設(shè)幫扶工作辦公室，配齊了床、電腦、辦公桌等辦公用品和日常生活用品，確保了幫扶人員能住得下來、安心開展工作。
（三）落實責(zé)任，強(qiáng)化幫扶。根據(jù)省州關(guān)于干部聯(lián)系貧困戶的要求，在與縣鄉(xiāng)充分銜接溝通的基礎(chǔ)上，將幫扶責(zé)任視為重大的政治責(zé)任，壓緊靠實到干部身上，要求每名聯(lián)系干部每年至少為聯(lián)系貧困戶辦成一件實事，盡力協(xié)調(diào)解決生產(chǎn)生活中的困難問題，做到真情幫扶、用心幫扶。先后四次組織幫扶干部深入聯(lián)系村開展入戶對接、摸底調(diào)查和政策宣傳等工作，了解家庭情況、致貧原因，幫助解決困難問題，與貧困戶建立了聯(lián)系幫扶的穩(wěn)定機(jī)制。
（四）多措并舉，助推脫貧。在幫扶工作中，我們緊盯“兩不愁、三保障”和增加貧困群眾收入這個目標(biāo)，盯緊脫貧攻堅的短板弱項，緊密結(jié)合部門職能，千方百計給予最大限度幫助支持。針對村上反映的實際困難，中心多方籌措資金5萬元，專門用于戴家山村新搬遷村委會圍墻、大門等附屬工程建設(shè)和辦公設(shè)施購置，為提升村級陣地功能、發(fā)揮服務(wù)群眾作用增磚添瓦；為代山村新搬遷村委會解決越冬煤炭2噸，辦公桌椅132張（條），通過調(diào)查摸清了接種底子，并開展了0-15歲的適齡兒童糖丸接種工作，共接種疫苗386針次，接種兒童386人，接種率為100%。在幫扶村積極開展免疫規(guī)劃預(yù)防接種、結(jié)核病和健康教育宣傳工作，發(fā)放疾病預(yù)防和健康教育材料，發(fā)放宣傳冊1000份，提高了群眾防病治病意識，根據(jù)中心安排，由中心副主任帶隊到村上開展了黨的十九大精神宣講，與黨員、群眾進(jìn)行深入交流，用實際行動把十九大精神送到最基層，讓老百姓能聽懂、能領(lǐng)會、能落實。
（五）落細(xì)落實，聚力攻堅。駐村幫扶工作隊在開展駐村幫扶工作4個月以來，在縣鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)支持和鄉(xiāng)村干部的配合協(xié)作下，發(fā)揮隊長的牽頭協(xié)調(diào)作用，與縣教育局幫扶干部密切配合，認(rèn)真扎實開展了幫扶對接、入戶調(diào)查等各項工作，全面深入了解掌握村、社、戶的基本情況，協(xié)調(diào)落實相關(guān)政策，做深群眾思想工作，按期入戶填寫工作臺賬，核算家庭收入，積極動員群眾增強(qiáng)信心、摒棄懶惰、感恩向上、勤勞致富，扶貧與扶志扶智相結(jié)合，激發(fā)內(nèi)生動力，使代家山村整體上鞏固和發(fā)展了團(tuán)結(jié)和諧、充滿活力、清潔美麗的良好風(fēng)氣和面貌。今年代家山村達(dá)到脫貧條件的預(yù)脫貧48戶，脫貧攻堅正在有序有力推進(jìn)。
一是基層工作經(jīng)驗還不足。扶貧工作相關(guān)業(yè)務(wù)還需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，由于一直在衛(wèi)生系統(tǒng)工作，基層工作經(jīng)驗較少，很多工作都是按照上級安排開展，對扶貧工作相關(guān)業(yè)務(wù)需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為今后開展精準(zhǔn)扶貧工作打下扎實的基礎(chǔ)。
二是發(fā)展村級集體經(jīng)濟(jì)情況不理想。當(dāng)前扶貧工作中面臨的主要問題之一就是如何發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)，由于我村地處山區(qū)，山大溝深，可用土地資源較少，這也限制了我村集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。駐村扶貧工作隊需要加強(qiáng)村級集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，利用好相關(guān)的扶貧政策，努力提升村級集體經(jīng)濟(jì)收入水平。
三是扶貧工作創(chuàng)新力度不夠。當(dāng)前開展扶貧工作主要是按照上級扶貧辦的部署安排，按部就班，工作中缺乏自主創(chuàng)新。扶貧工作隊需要加強(qiáng)工作創(chuàng)新力度，積極帶動村民發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高家庭經(jīng)濟(jì)收入。
1、突出“健康扶貧”落實。（1）結(jié)合村便民服務(wù)中心建成使用，協(xié)調(diào)將村衛(wèi)生室設(shè)在新建便民服務(wù)中心，并指導(dǎo)進(jìn)一步規(guī)范運行，更好發(fā)揮村級公共衛(wèi)生服務(wù)陣地的作用；（2）對因病致貧的貧困戶協(xié)調(diào)縣鄉(xiāng)予以分類救助扶持，并積極發(fā)揮疾控中心的行業(yè)優(yōu)勢和業(yè)務(wù)特點，因戶因人予以幫助，對患大病的貧困戶適當(dāng)救助，對慢性病患者協(xié)調(diào)辦理慢病卡納入管理報銷看病吃藥費用，對精神患者通過篩查確診后納入管理給予治療、進(jìn)行補(bǔ)助，對殘疾戶通過協(xié)調(diào)殘聯(lián)等部門予以扶持；（3）組織人員深入貧困村開展“健康宣傳”，提高群眾預(yù)防疾病意識。組織專業(yè)人員到村開展義診、健康體檢等工作。
2、積極引導(dǎo)群眾發(fā)展增收產(chǎn)業(yè)。由幫扶工作隊和干部利用各種機(jī)會，加強(qiáng)群眾思想引導(dǎo)，動員群眾繼續(xù)發(fā)展適合村情和家庭實際的增收產(chǎn)業(yè)，推動形成“種養(yǎng)勞”協(xié)調(diào)發(fā)展、重點突破的局面。引導(dǎo)繼續(xù)擴(kuò)大花椒栽植面積，利用好精準(zhǔn)扶貧貸款資金擴(kuò)大牛、羊養(yǎng)殖規(guī)模，家庭閑散勞動力通過養(yǎng)殖增收；引導(dǎo)和協(xié)調(diào)無技術(shù)的年輕勞力參加縣鄉(xiāng)組織的專業(yè)技能培訓(xùn)，獲得一技之長，變苦力型為技能型、季節(jié)型為長期型務(wù)工，增加工資收入，實現(xiàn)脫貧致富。
3、協(xié)調(diào)改善貧困群眾住房條件。協(xié)助鄉(xiāng)村進(jìn)一步搞好調(diào)查評估，將現(xiàn)有貧困戶的危舊房全部納入改造計劃，上報納入州縣扶持項目，按照量力而行的原則，改造經(jīng)濟(jì)、實用、安全的住房，一兩年內(nèi)徹底消除危舊房，實現(xiàn)住房安全保障。
4、助力教育事業(yè)發(fā)展。著眼“治貧先治愚”的長遠(yuǎn)脫貧大計，中心多渠道籌措資金，為村上教育事業(yè)發(fā)展每年辦1—2件實事。注重群眾教育引導(dǎo)，讓適齡兒童、少年全部上學(xué)，支持幼兒教育，讓貧困家庭的孩子不再輸在起跑線上。
教育幫扶工作報告篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)：
根據(jù)安排，我中心負(fù)責(zé)駐村幫扶工作。自8月工作開展以來，在正確領(lǐng)導(dǎo)和州縣精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的幫助指導(dǎo)下，按照全州精準(zhǔn)扶貧工作部署要求，我中心緊扣單位工作性質(zhì)，結(jié)合幫扶村實際，創(chuàng)新思路，完善措施，扎實工作，下功夫打好這張扶貧“精準(zhǔn)牌”?，F(xiàn)簡要總結(jié)匯報如下：
（一）高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。中心領(lǐng)導(dǎo)班子將精準(zhǔn)扶貧工作作為重大政治任務(wù)，擺到突出位置進(jìn)行謀劃部署和推動落實，具體負(fù)責(zé)辦公室日常事務(wù)，做到了責(zé)任清、任務(wù)明、力量強(qiáng)。
（二）選優(yōu)配強(qiáng)，充實力量。根據(jù)省州關(guān)于調(diào)整加強(qiáng)脫貧攻堅幫扶工作力量的意見精神，中心第一時間選派了熟悉農(nóng)村情況和扶貧工作，具有一定工作經(jīng)驗的辦公室副主任擔(dān)任駐村工作隊隊長，中心高度全力支持幫扶聯(lián)系工作，安排幫扶干部脫離單位專心駐村開展工作，保障工作生活條件，給予了最大支持。另選派兩名年輕干部為單位確定的幫扶工作隊員，全力服從服務(wù)幫扶工作大局。在新建村委會專設(shè)幫扶工作辦公室，配齊了床、電腦、辦公桌等辦公用品和日常生活用品，確保了幫扶人員能住得下來、安心開展工作。
（三）落實責(zé)任，強(qiáng)化幫扶。根據(jù)省州關(guān)于干部聯(lián)系貧困戶的要求，在與縣鄉(xiāng)充分銜接溝通的基礎(chǔ)上，將幫扶責(zé)任視為重大責(zé)任，壓緊靠實到干部身上，要求每名聯(lián)系干部每年至少為聯(lián)系貧困戶辦成一件實事，盡力協(xié)調(diào)解決生產(chǎn)生活中的.困難問題，做到真情幫扶、用心幫扶。先后四次組織幫扶干部深入聯(lián)系村開展入戶對接、摸底調(diào)查和政策宣傳等工作，了解家庭情況、致貧原因，幫助解決困難問題，與貧困戶建立了聯(lián)系幫扶的穩(wěn)定機(jī)制。
（四）多措并舉，助推脫貧。在幫扶工作中，我們緊盯“兩不愁、三保障”和增加貧困群眾收入這個目標(biāo)，盯緊脫貧攻堅的短板弱項，緊密結(jié)合部門職能，千方百計給予最大限度幫助支持。針對村上反映的實際困難，中心多方籌措資金5萬元，專門用于戴家山村新搬遷村委會圍墻、大門等附屬工程建設(shè)和辦公設(shè)施購置，為提升村級陣地功能、發(fā)揮服務(wù)群眾作用增磚添瓦；為代山村新搬遷村委會解決越冬煤炭2噸，辦公桌椅132張（條），通過調(diào)查摸清了接種底子，并開展了0-15歲的適齡兒童糖丸接種工作，共接種疫苗386針次，接種兒童386人，接種率為100%。在幫扶村積極開展免疫規(guī)劃預(yù)防接種、結(jié)核病和健康教育宣傳工作，發(fā)放疾病預(yù)防和健康教育材料，發(fā)放宣傳冊1000份，提高了群眾防病治病意識，根據(jù)中心安排，由中心副主任帶隊到村上開展了黨的十九大精神宣講，與黨員、群眾進(jìn)行深入交流，用實際行動把十九大精神送到最基層，讓老百姓能聽懂、能領(lǐng)會、能落實。
（五）落細(xì)落實，聚力攻堅。駐村幫扶工作隊在開展駐村幫扶工作4個月以來，在縣鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)支持和鄉(xiāng)村干部的配合協(xié)作下，發(fā)揮隊長的牽頭協(xié)調(diào)作用，與縣教育局幫扶干部密切配合，認(rèn)真扎實開展了幫扶對接、入戶調(diào)查等各項工作，全面深入了解掌握村、社、戶的基本情況，協(xié)調(diào)落實相關(guān)政策，做深群眾思想工作，按期入戶填寫工作臺賬，核算家庭收入，積極動員群眾增強(qiáng)信心、摒棄懶惰、感恩向上、勤勞致富，扶貧與扶志扶智相結(jié)合，激發(fā)內(nèi)生動力，使代家山村整體上鞏固和發(fā)展了團(tuán)結(jié)和諧、充滿活力、清潔美麗的良好風(fēng)氣和面貌。今年代家山村達(dá)到脫貧條件的預(yù)脫貧48戶，脫貧攻堅正在有序有力推進(jìn)。
一是基層工作經(jīng)驗還不足。扶貧工作相關(guān)業(yè)務(wù)還需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，由于一直在衛(wèi)生系統(tǒng)工作，基層工作經(jīng)驗較少，很多工作都是按照上級安排開展，對扶貧工作相關(guān)業(yè)務(wù)需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為今后開展精準(zhǔn)扶貧工作打下扎實的基礎(chǔ)。
二是發(fā)展村級集體經(jīng)濟(jì)情況不理想。當(dāng)前扶貧工作中面臨的主要問題之一就是如何發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)，由于我村地處山區(qū)，山大溝深，可用土地資源較少，這也限制了我村集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。駐村扶貧工作隊需要加強(qiáng)村級集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，利用好相關(guān)的扶貧政策，努力提升村級集體經(jīng)濟(jì)收入水平。
三是扶貧工作創(chuàng)新力度不夠。當(dāng)前開展扶貧工作主要是按照上級扶貧辦的部署安排，按部就班，工作中缺乏自主創(chuàng)新。扶貧工作隊需要加強(qiáng)工作創(chuàng)新力度，積極帶動村民發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高家庭經(jīng)濟(jì)收入。
1、突出“健康扶貧”落實。
（3）組織人員深入貧困村開展“健康宣傳”，提高群眾預(yù)防疾病意識。組織專業(yè)人員到村開展義診、健康體檢等工作。
2、積極引導(dǎo)群眾發(fā)展增收產(chǎn)業(yè)。由幫扶工作隊和干部利用各種機(jī)會，加強(qiáng)群眾思想引導(dǎo)，動員群眾繼續(xù)發(fā)展適合村情和家庭實際的增收產(chǎn)業(yè)，推動形成“種養(yǎng)勞”協(xié)調(diào)發(fā)展、重點突破的局面。引導(dǎo)繼續(xù)擴(kuò)大花椒栽植面積，利用好精準(zhǔn)扶貧貸款資金擴(kuò)大牛、羊養(yǎng)殖規(guī)模，家庭閑散勞動力通過養(yǎng)殖增收；引導(dǎo)和協(xié)調(diào)無技術(shù)的年輕勞力參加縣鄉(xiāng)組織的專業(yè)技能培訓(xùn)，獲得一技之長，變苦力型為技能型、季節(jié)型為長期型務(wù)工，增加工資收入，實現(xiàn)脫貧致富。
3、協(xié)調(diào)改善貧困群眾住房條件。協(xié)助鄉(xiāng)村進(jìn)一步搞好調(diào)查評估，將現(xiàn)有貧困戶的危舊房全部納入改造計劃，上報納入州縣扶持項目，按照量力而行的原則，改造經(jīng)濟(jì)、實用、安全的住房，一兩年內(nèi)徹底消除危舊房，實現(xiàn)住房安全保障。
4、助力教育事業(yè)發(fā)展。著眼“治貧先治愚”的長遠(yuǎn)脫貧大計，中心多渠道籌措資金，為村上教育事業(yè)發(fā)展每年辦1—2件實事。注重群眾教育引導(dǎo)，讓適齡兒童、少年全部上學(xué)，支持幼兒教育，讓貧困家庭的孩子不再輸在起跑線上。
教育幫扶工作報告篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣脫領(lǐng)辦的精心指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)、村兩級的大力支持配合下，招商局駐村工作隊及全體幫扶責(zé)任人按照《甘肅省駐村幫扶工作隊管理辦法》《全州脫貧攻堅幫扶工作責(zé)任清單》等文件要求，扎實開展脫貧攻堅幫扶重點工作，取得了階段性成效，現(xiàn)將脫貧攻堅幫扶工作開展情況報告如下：
一、駐村工作隊派駐及幫扶責(zé)任人情況。
我單位幫扶河南鎮(zhèn)莊頭村，選派駐村工作隊及幫扶干部10名（其中2名責(zé)任人在蘇集鎮(zhèn)豐臺村、虎關(guān)鄉(xiāng)關(guān)豐村幫扶），馬翔任駐村工作隊長、第一書記，唐少宗、馬小平任駐村隊員。另外，縣稅務(wù)局抽調(diào)10名干部參與莊頭村幫扶工作。我單位根據(jù)工作需要，及時調(diào)整駐村工作隊長及幫扶人員，充實和強(qiáng)化了幫扶工作隊力量，駐村工作隊完全脫離單位工作，幫扶責(zé)任人未安排業(yè)務(wù)工作一心幫扶，確保幫扶工作高質(zhì)量開展。疫情期間，駐村工作隊隊長擔(dān)任網(wǎng)格員，與村干部、包村干部一起進(jìn)行疫情防控。2月8日，單位班子成員與駐村工作隊隊長，為幫扶村疫情防控值勤人員送去了價值500余元的慰問品。
二、駐村工作隊履職盡責(zé)情況。
選派駐村幫扶工作隊貫徹落實“六大員”職責(zé)，認(rèn)真駐村開展工作，長期堅持吃住在村，每天至少有一名工作隊人員值班值守，確保日常工作的運轉(zhuǎn)。2019年，駐村隊隊長參加了州扶貧辦在州黨校舉辦的精準(zhǔn)扶貧業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，督促隊長和隊員利用晚上和閑暇時間，堅持不懈地學(xué)習(xí)相關(guān)應(yīng)知應(yīng)會知識。平時，嚴(yán)格按照考勤制度簽到考勤。自釘釘打卡以來，督促各隊員按時打卡，有急事確需請假者，嚴(yán)格執(zhí)行向鎮(zhèn)黨委書記請假，并報縣扶貧辦和釘釘系統(tǒng)備案制度。單位為村上制作牌子、資料，解決幫扶責(zé)任人部分資料印制費用，購買資料袋、臺賬等入戶所需品。為駐村隊長和2名隊員購買了保險，合計費用700元；繳納體檢等費用1439.7元；足額發(fā)放了駐村隊長、隊員每人1萬元的駐村補(bǔ)助費用。2019年，報銷駐村補(bǔ)助35530元。截至2020年1月，為駐村人員發(fā)放補(bǔ)助4600元。同時，按時為幫扶責(zé)任人報銷了下村補(bǔ)助。2019年，報銷下村補(bǔ)助38250元。截至4月初，為幫扶責(zé)任人報銷下村補(bǔ)助2100元。
三、幫扶責(zé)任人開展工作情況。
我單位針對每個貧困戶的具體情況確定幫扶責(zé)任人，在村兩委的幫助下，對貧困戶進(jìn)行精準(zhǔn)復(fù)核。全體幫扶責(zé)任人基本熟悉各項扶貧政策，并經(jīng)常性入戶宣傳。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看政策，搞好扶貧政策對接。幫扶責(zé)任人多次進(jìn)村入戶，深入地頭，走訪聯(lián)系戶，摸清貧困群眾所急、所需、所盼，掌握幫扶戶基本情況，與派駐工作隊、村干部因戶施策、因人施策，共同制定年度幫扶計劃。扎實開展“兩不愁、三保障”摸底調(diào)查、“3＋1＋1”沖刺清零、戶籍清理規(guī)范、安全住房改造、義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)、兩金收繳、產(chǎn)業(yè)發(fā)展獎補(bǔ)、一拆四改兩化、環(huán)境衛(wèi)生整治、旱廁摸底等工作。目前，我單位幫扶責(zé)任人聯(lián)系的建檔立卡戶均已按照實際情況完善了“一戶一策”幫扶計劃，新的上墻表也到戶上墻。
四、資料臺賬完善及存在的問題情況。
我單位按照省州縣要求，對駐村工作隊資料臺賬情況進(jìn)行了梳理，整理規(guī)范了“兩個盒子七個夾子”所需資料，所有資料基本上具備。但也存在以下問題：一是資料更新不及時，對部分資料沒有隨工作要求進(jìn)行更新完善；二是資料整理較凌亂，部分資料擺放比較散亂；三是部分資料需完善，如走訪記錄等需按要求完善。針對以上問題，派駐工作隊將按照縣上要求和時限抓緊完成整改落實。
五、問題整改反饋情況。
針對***脫貧攻堅專項巡視“回頭看”、2019年國家脫貧攻堅成效考核、2019年脫貧攻堅“回頭看”重點突出問題排查、貧困縣摘帽退出驗收等發(fā)現(xiàn)并反饋的問題，我單位組織幫扶責(zé)任人入戶掌握實情，不斷完善建檔立卡戶戶級資料；駐村工作隊組織幫扶責(zé)任人，配合村兩委、包村干部做好政策宣傳，疏解矛盾糾紛，加強(qiáng)與縣脫領(lǐng)辦、鎮(zhèn)精準(zhǔn)站銜接，暢通工作渠道，做好上情下達(dá)；按要求更新完善幫扶單位和駐村工作隊幫扶資料，協(xié)助完善了村級資料。
教育幫扶工作報告篇十二
為了幫助建檔立卡貧困家庭幼兒解決生活困難，接受學(xué)前教育,培養(yǎng)貧困幼兒積極進(jìn)取、勤儉自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。本學(xué)年以來，我園將教育脫貧工作與保育保教工作同安排、同部署、同落實，緊緊圍繞市、縣、鎮(zhèn)脫貧工作總要求，主動站位全局、融入大局，積極搶占主陣地、打好主動仗，充分發(fā)揮政策宣傳、輿論引導(dǎo)，凝聚人心、推動發(fā)展，營造氛圍、展示形象的強(qiáng)大作用，為有力推動我園精準(zhǔn)扶貧工作作出了突出貢獻(xiàn)。現(xiàn)將20xx-20xx學(xué)年教育脫貧工作開展情況總結(jié)如下：
今年，我園在教育脫貧工作中先后制作宣傳版面14余塊，橫幅4條，組織教師進(jìn)村宣傳10余場次，同時教師進(jìn)戶宣傳200多次，還利用家長會、建檔立卡戶技能培訓(xùn)會及各種活動及時向參會群眾宣傳教育脫貧政策。為推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作起到了加油鼓勁的重要作用。同時我園教師利用下班、雙休日開展精準(zhǔn)扶貧走訪活動,通過和家長談心了解孩子的家庭困難,對建檔立卡幼兒按照幫扶計劃進(jìn)行實效幫扶，教育引導(dǎo)幼兒樹立遠(yuǎn)大的理想，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，重點在幼兒語言發(fā)展和普通話推廣方面用力氣、下功夫，使農(nóng)村幼兒普通話使用面窄、頻率低、不標(biāo)準(zhǔn)等問題逐漸得到改善。
其次,在幼兒園開展的各項主題活動中,我們也會邀請降檔立卡家庭的幼兒和家長參與。在一些幼兒教育缺乏的家庭里,我們老師也會給予教育上的幫助,給予教育上的.引導(dǎo),真正做到教育上的幫扶,生活上的關(guān)注。
再次，園教育脫貧領(lǐng)導(dǎo)小組每月定期召開扶貧工作會議。對上月工作進(jìn)行總結(jié),對下個月扶貧重點工作進(jìn)行部署和妥善安排,力求做到扶貧工作上的精益求精。
本學(xué)期通過一系列宣傳、走訪等活動的開展，使廣大家長對國家學(xué)前教育資助政策有了更加深入的了解，我園也進(jìn)一步了解了建檔立卡幼兒的家庭情況，傾聽了家長和孩子的心聲。鼓勵建卡幼兒家長們要樹立信心，有什么困難及時的向園里反映，要堅強(qiáng)勇敢的面對一切困難，把磨練當(dāng)成生活和精神的財富。一學(xué)年的教育脫貧幫扶工作促進(jìn)了幼兒園對家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒的關(guān)注力度，形成了全園關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒，關(guān)注教育發(fā)展的良好氛圍。
教育幫扶工作報告篇十三
今年以來，我局依照縣委、縣政府關(guān)于開展"干部駐村幫扶'工作的相關(guān)要求，深入聯(lián)系村，即時落實人力、物力、財力，大舉開展"干部駐村幫扶'工作?，F(xiàn)將上半年"干部駐村幫扶'工作開展工作情況總結(jié)如下：
以十九大精神、***總書記來川視察重要講話精神為指導(dǎo)，堅持開發(fā)式幫扶的基本方針，依照"五個一批'的總體要求，瞄準(zhǔn)貧困人口，以增加貧困戶收入為核心，以改善貧困戶生活條件為重點，以幫助貧困戶脫貧致富為目標(biāo)，充分發(fā)揮駐村干部積極性，利用和發(fā)揮各部門的人才、物資、資金、技術(shù)、信息優(yōu)勢，關(guān)于貧困戶實行精準(zhǔn)有效的幫扶，使貧困戶盡快脫貧。
我局全體干部職工積極行動，自覺參與到聯(lián)系村脫貧攻堅工作中，不定期組織全局職工學(xué)習(xí)脫貧攻堅工作文件，加強(qiáng)與聯(lián)系村的貧困戶勾通聯(lián)系，幫助牧民群眾和村兩委解決實際困難，讓全村得實惠，讓牧民群眾感到滿意。
（一）建立健全組織機(jī)構(gòu)。
20**年初成立縣統(tǒng)計局"干部駐村幫扶'工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長楊宗禮任組長，選派科員劉強(qiáng)為駐村干部，全體干部職工參與其中，保證工作有序開展。
（二）制定本年發(fā)展計劃。
與村"兩委'、鄉(xiāng)黨委書記、駐村工作隊、縣級聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)勾通交流，就本年村需建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施、困難訴求、發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行整理歸納，制定本年發(fā)展計劃，并且分年進(jìn)行推進(jìn)實施。
（三）走村入戶、宣講政策。
走村入戶，核實"一戶一檔'、"一卡通'工作，掌握貧困戶實際生活生產(chǎn)上遇到困難問題，宣傳十九大精神、***總書記來川視察重要講話精神等惠民政策，讓貧困戶了解扶貧惠民政策。
我局結(jié)關(guān)于幫扶3戶貧困戶（耿瓊、阿桑、日格拉），不定期走訪，開展好慰問工作。深入貧困戶家中了解目前實際生活生產(chǎn)困難情況，傾聽他們在生產(chǎn)生活上的想法和愿望，并且根據(jù)我局實際情況給予支持和幫助。扎實開展好"回頭看、回頭幫'工作，關(guān)于全村貧困戶的家庭情況進(jìn)行再了解，關(guān)于于出現(xiàn)的新情況新問題進(jìn)行分析，不僅在生活生產(chǎn)方面給與貧困戶幫助，更要從思想上鼓勵貧困戶用勤勞的雙手做到真真正正脫貧。
（五）合力推進(jìn)"干部駐村幫扶'工作。
在**鄉(xiāng)黨委政府工作安排部署下，積極配合鄉(xiāng)黨委政府、駐村工作隊、村兩委開展好"干部駐村幫扶'工作，完備"干部駐村幫扶'工作內(nèi)業(yè)資料。合力推進(jìn)脫貧攻堅工作。
教育幫扶工作報告篇十四
近年來，我國教育幫扶成為了社會熱點話題，各地紛紛開展教育扶貧工作。作為一名從事教育事業(yè)的人員，我也參與到了教育幫扶的隊伍中。通過多年的經(jīng)驗積累，我深刻認(rèn)識到了教育幫扶的重要性和價值，也獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，教育幫扶要從愛心出發(fā)。沒有愛心，就無法真正幫助到學(xué)生。在與受助學(xué)生相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們往往面臨著各種困境和挑戰(zhàn)，比如經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難、家庭環(huán)境不好等等。這些問題很容易讓他們感到挫敗和失望，學(xué)習(xí)興趣和動力也會因此而受到影響。在這樣的情況下，我們作為幫扶者要心懷愛心，給予他們溫暖和關(guān)愛。只有真正關(guān)心他們的成長和發(fā)展，才能幫助他們擺脫困境，樹立自信。
其次，教育幫扶要注重個性化輔導(dǎo)。每個學(xué)生的優(yōu)勢和問題都不盡相同，所以我們不能把所有學(xué)生都套入同一個標(biāo)準(zhǔn)的模式中去輔導(dǎo)。在幫扶過程中，我們要根據(jù)學(xué)生的特點和需求，制定個性化的教育計劃，并提供針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。只有這樣，他們才能在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，更好地發(fā)展自己的潛力。
第三，教育幫扶要注重能力培養(yǎng)。教育幫扶不僅僅是為了幫助學(xué)生渡過當(dāng)前的困境，更重要的是要幫助他們擁有自己未來的生存與發(fā)展能力。在幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難的同時，我們還要注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、實踐能力和綜合素質(zhì)。只有這樣，他們才能真正成為有用的人才，為國家和社會做出貢獻(xiàn)。
第四，教育幫扶要注重家校合作。學(xué)校和家庭是學(xué)生成長發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，兩者之間的有效溝通和密切合作對于學(xué)生的發(fā)展非常重要。在教育幫扶中，我們要積極與學(xué)生的家庭保持聯(lián)系，并進(jìn)行必要的家訪工作。了解學(xué)生的家庭情況和成長環(huán)境，與家長共同制定合理的教育方案，共同關(guān)心、引導(dǎo)和教育學(xué)生。只有家校合作得當(dāng)，學(xué)生的成長和發(fā)展才能得到更好的保障。
最后，教育幫扶要注重綜合評估。在幫扶工作的過程中，我們要及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展進(jìn)行綜合評估和反饋。通過評估結(jié)果，我們可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和問題所在，進(jìn)一步調(diào)整輔導(dǎo)和幫助的方向。同時，評估的結(jié)果也能給學(xué)生和家長一個全面和客觀的反饋，幫助他們更好地認(rèn)識自己，掌握學(xué)習(xí)和發(fā)展的方向。
總之，教育幫扶是一項偉大而有意義的事業(yè)，它能夠改變?nèi)藗兊拿\，推動社會的進(jìn)步。通過多年的實踐，我深刻認(rèn)識到了教育幫扶的重要性，并得到了以上的心得體會。我相信，只要我們始終堅持愛心、個性化、能力培養(yǎng)、家校合作和綜合評估的原則，就能夠更好地幫助到更多的學(xué)生，讓他們享受到教育的紅利，實現(xiàn)人生的價值。
教育幫扶工作報告篇十五
自群眾工作全覆蓋活動開展以來，我院按照《**x甘孜州委關(guān)于舉全州之力推動群眾工作全覆蓋的意見》和《州愛心幫扶活動實施方案》文件要求，結(jié)合實際，運用多種形式積極開展愛心幫扶活動。在整個幫扶過程中，我院始終堅持對象針對化、內(nèi)容實效化、形式多樣化的幫扶路徑，使愛心幫扶活動取得了實效，受到了好評?，F(xiàn)將我院開展“愛心幫扶”活動工作情況總結(jié)如下：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
長、各部門負(fù)責(zé)人為成員的院愛心幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對我院的愛心幫扶工作開展進(jìn)行組織領(lǐng)導(dǎo)、安排部署、督導(dǎo)檢查、嚴(yán)格考核，確保愛心幫扶活動的順利有序開展。
（二）制定切實可行的活動實施方案。
按照縣委縣政府的安排，我院直接參與愛心幫扶活動的干警有兩名，分別與德威鄉(xiāng)下河壩村的一名孤兒、瀘橋鎮(zhèn)的一名腦癱患兒結(jié)對幫扶。7月9日，我院召開全院干警大會，院黨組書記、院長鐘天蓉對我院的群眾工作全覆蓋活動進(jìn)行了安排部署后，迅速成立了愛心幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確幫扶工作任務(wù)和目標(biāo)，制定詳盡有效的活動實施方案，確定以“愛心結(jié)對、政策扶助、社會關(guān)愛”為主要幫扶方式，積極采取走訪慰問、談心教育、建立檔案等多種形式了解結(jié)對幫扶孤殘兒童的具體情況。例如：通過走訪慰問，我們了解到結(jié)對幫扶的孤兒學(xué)習(xí)成績好、身體健康，和奶奶也相處融洽，但其性格內(nèi)向、少言寡語，不喜和其他小朋友交流，我們便在交流談心、引導(dǎo)教育上我們下足了功夫；在我們了解到幫扶結(jié)對的腦癱患兒在辦理殘疾人證書方面急需幫助時，我們及時與殘聯(lián)等相關(guān)部門聯(lián)系，積極反映其情況。在愛心幫扶活動中我們的計劃主要是根據(jù)“所需幫扶”。
在幫扶過程中，我們將目標(biāo)提升到幫扶的實效性上，積極聯(lián)系，主動出擊。
（一）建立暢通的信息渠道，實現(xiàn)針對性指導(dǎo)。
與結(jié)對幫扶對象簽訂了“愛心幫扶”活動協(xié)議書，發(fā)放結(jié)對認(rèn)親聯(lián)系卡，明確各自職責(zé)，保障結(jié)對幫扶活動的實效性，并開展了一系列扎實、有效的幫扶活動。結(jié)對雙方通過電話、互訪等形式及時交流，建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時調(diào)整幫扶工作重點和實施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。
（二）靈活開展活動，提升活動實效。
1、重調(diào)研，建立關(guān)愛動態(tài)檔案。為掌握愛心幫扶對象的特點與現(xiàn)狀，探索有效的關(guān)愛孤殘兒童的載體與方法，我們開展了孤殘兒童基本情況基礎(chǔ)調(diào)研。通過走訪他們所在的學(xué)校和當(dāng)前監(jiān)護(hù)人，了解這些孤殘兒童在智力水平、學(xué)習(xí)成績、思想品行和心理素質(zhì)等多方面存在的問題和對孤殘兒童健康成長及整體素質(zhì)的影響和可能帶來的社會問題。根據(jù)調(diào)研情況建立孤殘兒童檔案，及時分析孤殘兒童存在的問題，認(rèn)真研究對策，加強(qiáng)與“孤殘兒童”當(dāng)前監(jiān)護(hù)人的溝通與交流，切實解決孤殘兒童生活、學(xué)習(xí)、思想等方面的困難，做好對“孤殘兒童”的動態(tài)跟蹤。
2、重宣傳，營造共同關(guān)愛的良好氛圍。把擴(kuò)大宣傳，引導(dǎo)全社會共同關(guān)愛孤殘兒童上下功夫。印發(fā)《關(guān)愛留守兒童》宣傳冊、宣傳單等多方位地引導(dǎo)社會對留守兒童的關(guān)注，利用多種宣傳渠道，精心組織開展關(guān)愛留守兒童工作的宣傳。宣傳發(fā)動有愛心、有幫扶能力的社會各界人士關(guān)愛孤殘兒童，營造有利于孤殘兒童健康成長的良好社會氛圍。
3、重實效，實施切實關(guān)愛的工作舉措。實施一套切實可行的工作舉措，在積極推進(jìn)、全面關(guān)愛上下功夫?；顒悠陂g，我們加強(qiáng)與孤殘兒童監(jiān)護(hù)人的溝通交流，給他們宣講使孤殘兒童健康成長的心理、健康、衛(wèi)生等知識，引導(dǎo)孤殘兒童遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學(xué)會自立，獨處時能夠自律，成長中力求自強(qiáng)，防范不良行為，快樂健康成長。
在群眾工作全覆蓋活動開展近半年以來，我院的的愛心幫扶活動在院領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視、精心組織下，在全院干警的積極努力、慷慨參與下受到了愛心幫扶對象及其家人的高度贊揚和社會各界的廣泛好評。但是，相比其他優(yōu)秀部門，我們的愛心幫扶工作還存在諸多的不足。比如，對愛心幫扶活動的認(rèn)識不夠深刻，存在推卸婉拒現(xiàn)象；對愛心幫扶工作的宣傳力度不夠廣泛；在了解愛心幫扶對象思想、心理動態(tài)時，工作不夠細(xì)致、詳盡。
在今后的愛心幫扶工作中，我們將繼續(xù)揚長避短、查漏補(bǔ)缺，重點做好以下三點工作：
（一）保持作風(fēng)，確保愛心幫扶活動強(qiáng)勢推進(jìn)。愛心幫扶活動是一項艱巨而長遠(yuǎn)的任務(wù)，只有“進(jìn)行時”，沒有“完成時”。在今后的工作開展中，我們將繼續(xù)保持主動、積極、全面的工作方法，發(fā)揚勇?lián)負(fù)?dān)、盡責(zé)任、助成長的優(yōu)良品格，明確責(zé)任，確保愛心幫扶活動強(qiáng)勢推進(jìn)、持久開展。
（二）把握愛心幫扶著力點，配合牽頭部門扎實推進(jìn)，確保愛心幫扶任務(wù)的完成。緊緊把握縣委關(guān)于愛心幫扶工作的相關(guān)要求，創(chuàng)新工作思路，健全工作措施，配合牽頭部門開展好針對孤殘兒童開展的各項專項活動，抓好孤殘兒童重大病治療、教育安置等工作、最低養(yǎng)育費等工作。
（三）增添活動新措施，確保愛心幫扶活動取得更大實效。組織民商事法官向幫扶孤殘人士及家人宣講就業(yè)、計劃生育、惠民保障等方面的法律知識及相關(guān)政策，不斷深化幫扶內(nèi)容，增添活動新措施，進(jìn)一步推動愛心幫扶活動扎實有效推進(jìn)。
教育幫扶工作報告篇十六
各位代表、同志們：
我受鄉(xiāng)紀(jì)律檢查委員會的委托，向大會做工作報告，請予審議。
一、五年來的主要工作。
鄉(xiāng)第十一屆黨代會以來，在鄉(xiāng)黨委和縣紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)下，鄉(xiāng)紀(jì)委以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實中央、省、市和縣委、紀(jì)委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的部署要求，全面履行紀(jì)檢職能，保證了黨的路線、方針、政策的順利貫徹執(zhí)行，推動了全鄉(xiāng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的深入開展，有力地促進(jìn)了全鄉(xiāng)的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。苗（一）、抓好黨性黨紀(jì)教育，加強(qiáng)黨的思想作風(fēng)建設(shè)。
按照上級部署，深入開展了“三個代表”重要思想學(xué)教活動；認(rèn)真貫徹執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》和廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)廉政組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和制度建設(shè)；通過專題民主生活會、自查自糾等形式，認(rèn)真開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，重點解決黨員干部廉潔自律方面存在的問題。普遍建立了規(guī)范有效的`監(jiān)督約束機(jī)制，促進(jìn)了干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，不利于黨和政府形象的問題得到有效治理，黨員干部廉潔自律工作進(jìn)一步加強(qiáng)。
（三）、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制進(jìn)一步落實。
為了推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，我們建立完善責(zé)任制，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，狠抓責(zé)任落實。一是層層簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，強(qiáng)化鄉(xiāng)村兩級領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識；二是將黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的各項任務(wù)與鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)所分管的工作結(jié)合起來，制定了《鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》，把黨風(fēng)廉政建設(shè)的任務(wù)分解到每個領(lǐng)導(dǎo)身上；三是把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗任務(wù)分解量化到全鄉(xiāng)有關(guān)職能部門，形成了齊抓共管的局面。通過以上措施的落實，使全鄉(xiāng)各級干部的責(zé)任意識明顯增強(qiáng)，黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制得到進(jìn)一步落實。
（四）查辦違紀(jì)違法案件工作力度進(jìn)一步加大。
鄉(xiāng)紀(jì)委依照從嚴(yán)治黨的方針，不斷加大工作力度，嚴(yán)肅查處黨員干部違紀(jì)案件。四年來，全鄉(xiāng)共受理信訪舉報24件，處理違紀(jì)黨員1人，即留黨查看1人，同時，通過調(diào)查核實，為受到失實舉報和誣告的黨員干部澄清了是非，保護(hù)了黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。
（五）從源頭上預(yù)防和治理腐敗工作力度進(jìn)一步加大。
堅持標(biāo)本兼治方針，在努力遏制腐敗現(xiàn)象的同時，不斷加大治本力度，強(qiáng)化措施，努力鏟除滋生腐敗的土壤和條件，深化改革，堅持創(chuàng)新，不斷加大從源頭上預(yù)防和治理腐敗的力度。狠抓了鄉(xiāng)財務(wù)體制改革，全面落實了“村財鄉(xiāng)管”制度，落實了“收支兩條線”規(guī)定。政務(wù)公開、村務(wù)公開不斷深化，公開面不斷擴(kuò)大，公開效果不斷提高。鄉(xiāng)各村支部、村委會按要求、按程序?qū)φ?wù)進(jìn)行公開，接受紀(jì)委檢查和群眾監(jiān)督。全鄉(xiāng)7個行政村，村村建立了村務(wù)公開欄，每季度對群眾關(guān)心的熱點難點問題進(jìn)行公開，公開內(nèi)容經(jīng)村民主理財組、村務(wù)監(jiān)督組和紀(jì)檢小組的審核后公布，接受社會監(jiān)督，約束了干部行為，增強(qiáng)了干部工作的透明度。
五年來我鄉(xiāng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的具體實踐，使我們深深體會到，要做好新形勢下的紀(jì)檢工作，必須把握以下幾個方面：
（一）、必須牢固樹立大局意識。
反腐倡廉工作要始終堅持為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局服務(wù)的指導(dǎo)思想，必須緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心來開展工作，必須放到改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局中去把握。五年來，全鄉(xiāng)各級黨組織堅持反腐敗任務(wù)的提出、工作的部署和政策的制定，都以服從服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)為出發(fā)點和落腳點，既嚴(yán)肅懲處違紀(jì)違法行為，又旗幟鮮明地支持保護(hù)廣大黨員干部改革創(chuàng)新的積極性，努力為經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造良好環(huán)境。
（二）、必須始終堅持人民利益至上的標(biāo)準(zhǔn)。
我們開展反腐倡廉工作，必須始終堅持人民利益至上的標(biāo)準(zhǔn)。五年來，我們從人民群眾的切身利益出發(fā)，只要是維護(hù)人民群眾利益，符合人民群眾愿望的事情，就下決心一抓到底。
教育幫扶工作報告篇十七
隨著社會的發(fā)展，教育已成為社會發(fā)展的基石，也是一個國家發(fā)展的重要組成部分。然而，我們不可忽視的是，仍然有一部分人群因為種種原因無法獲得良好的教育資源。為了彌補(bǔ)這一差距，許多人投身到幫扶教育的事業(yè)中。通過自己的努力和經(jīng)驗，我認(rèn)為幫扶教育是一項令人心動的事業(yè)，不僅有利于幫助別人，還能夠提升自己。以下是我的心得體會。
首先，幫扶教育能夠給貧困地區(qū)的兒童帶來希望。很多貧困地區(qū)的兒童因為地理、經(jīng)濟(jì)等原因無法接受良好的教育。而幫扶教育正是為了改變這種狀況而存在的。通過教育，我們能夠開拓他們的眼界，提供他們更廣闊的人生選擇。我曾經(jīng)參與過一次支教活動，在一個偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)里，我們?yōu)楹⒆觽冮_展了各種豐富多彩的課堂活動。在和孩子們相處的過程中，我看到了他們眼中燃起的光芒和勇敢追求夢想的決心。這讓我相信，通過幫扶教育，我們能夠給這些孩子帶去希望，讓他們在未來的道路上奮發(fā)向前。
其次，幫扶教育也激發(fā)了我自己的動力和潛力。在參與幫扶教育的過程中，我不僅能夠幫助別人，還能夠不斷提升自己的教學(xué)能力和各方面的素質(zhì)。比如，我曾經(jīng)和幾個志愿者一起去一個特困地區(qū)開展寒暑假支教活動。在這個過程中，我不僅教授孩子們課程知識，還學(xué)習(xí)到了如何與孩子們相處，如何激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣等方面的知識和經(jīng)驗。通過這些經(jīng)歷，我意識到自己的進(jìn)步和潛力。幫扶教育讓我感到付出的同時也在不斷獲得成長，這種成就感和滿足感是無法用言語表達(dá)的。
同時，幫扶教育也增加了我的社會責(zé)任感。在參與幫扶教育的過程中，我意識到作為一個有能力的人，我有責(zé)任為社會做出貢獻(xiàn)，尤其是對那些生活在困境中的人們。通過幫助他人，我更加深刻地理解到“行善積德”的重要性以及人與人之間的關(guān)愛和互助。作為幫助別人的一員，我將有機(jī)會參與到社會的建設(shè)和發(fā)展中，為一個更美好的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
此外，幫扶教育也教會了我如何關(guān)注他人的需求，并盡力滿足他們的需求。在幫扶教育的過程中，我們需要了解受助者的真實需求和現(xiàn)狀，然后盡可能地為他們提供幫助。這需要我們有耐心和關(guān)懷的態(tài)度去傾聽和理解他們，同時結(jié)合自己的知識和技能，為他們制定合適的教育計劃。通過這個過程，我學(xué)會了如何換位思考，尊重他人的意愿和選擇，并在幫助他們的過程中與他們建立起深厚的情感聯(lián)系。
綜上所述，幫扶教育不僅是一種對他人有益的事業(yè)，也能夠提升自己。通過幫助貧困地區(qū)的兒童，我們能夠給他們帶來希望；通過幫扶教育，我們能夠激發(fā)自己的動力和潛力；幫扶教育也增加了我的社會責(zé)任感，并使我更加關(guān)注他人的需求。我相信，只要更多的人投身到幫扶教育事業(yè)中，我們的社會將變得更加美好。讓我們攜手共進(jìn)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
教育幫扶工作報告篇十八
3、中心建設(shè)經(jīng)費到位與使用情況。
二、中心內(nèi)部建設(shè)與運行管理情況。
1、中心內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的布局設(shè)計及其運轉(zhuǎn)情況;。
2、中心專家指導(dǎo)委員會的建立與作用發(fā)揮情況;。
4、中心建設(shè)過程中的各項管理制度建設(shè)情況，管理水平;。
5、中心是否與國內(nèi)外科研機(jī)構(gòu)、大學(xué)或企業(yè)建立了良性互動關(guān)系，中心對外開放的能力與實績，人才培養(yǎng)情況。
三、中心技術(shù)開發(fā)能力和水平情況。
1、中心建設(shè)的方向、目標(biāo)及水平情況;。
3、中心技術(shù)成果轉(zhuǎn)化和工程化服務(wù)情況;。
4、中心建設(shè)取得的經(jīng)濟(jì)和社會效益情況;。
5、中心在行業(yè)中的地位以及對行業(yè)技術(shù)進(jìn)步的影響及作用。
四、下一步發(fā)展的目標(biāo)、任務(wù)及配套措施。
1、中心驗收后新的目標(biāo)和任務(wù);。
2、實現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)的配套措施;。
五、問題及建議。
中心建設(shè)過程中遇到的問題、對策及建議。
教育幫扶工作報告篇十九
教育幫扶是一種社會公益活動，旨在幫助補(bǔ)貧困地區(qū)教育資源不足的問題。我參與了這項活動，并從中獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將分享我的教育幫扶心得體會。
第二段：了解貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀。
加入教育幫扶活動之前，我并未真正了解貧困地區(qū)教育的現(xiàn)狀。然而，在親身參觀和了解后，我才意識到貧困地區(qū)學(xué)校所面臨的巨大困境。他們?nèi)狈?yōu)質(zhì)的教育資源和師資力量，學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境落后，甚至沒有基本的學(xué)習(xí)條件。這個問題讓我深感震驚。了解這些問題后，我才明白教育幫扶的重要性和必要性。
第三段：投入時間和精力。
為了參與教育幫扶活動，我投入了大量的時間和精力。每個周末，我都會前往貧困地區(qū)學(xué)校，與學(xué)生們進(jìn)行互動交流，幫助他們解答問題和理解知識。我將自己的課余時間用于備課和準(zhǔn)備教學(xué)材料。雖然這些工作很辛苦，但當(dāng)我看到學(xué)生們對知識的渴望和進(jìn)步時，我覺得這一切都是值得的。
第四段：充實自己的教育能力。
通過參與教育幫扶活動，我不僅能夠幫助貧困地區(qū)的學(xué)生，還能夠提升自己的教育能力。在教學(xué)過程中，我學(xué)會了更好地與學(xué)生們溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難。我也學(xué)會了更有效地組織教學(xué)內(nèi)容，講解知識點，并且通過豐富多樣的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過這些實踐，我提高了我的教育技巧和能力，對于日后的教學(xué)工作，我有了更深的思考和準(zhǔn)備。
第五段：感悟與展望。
通過教育幫扶的經(jīng)歷，我深深地感到了教育的重要性。每個學(xué)生都有權(quán)利接受優(yōu)質(zhì)的教育，而不受經(jīng)濟(jì)狀況的限制。我希望能夠繼續(xù)參與教育幫扶活動，為更多貧困地區(qū)的學(xué)生提供幫助和支持。我也希望更多的人們能夠關(guān)注教育問題，為改善教育資源不足的地區(qū)提供更多的支持和幫助。只有通過共同努力，我們才能夠消除貧困地區(qū)的教育差距，為每個孩子提供一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育機(jī)會。
總結(jié)：
教育幫扶是一項偉大的事業(yè)，通過參與其中，我深刻地意識到了教育的重要性和影響力。助人是一種無私的奉獻(xiàn)精神，通過教育幫扶，我們能夠改變一個個學(xué)生的命運。我希望在未來能夠繼續(xù)致力于教育幫扶工作，并為實現(xiàn)公平而優(yōu)質(zhì)的教育機(jī)會而努力奮斗。只有通過教育的力量，我們才能夠讓更多人脫離貧困，實現(xiàn)自己的夢想。
教育幫扶工作報告篇二十
我受xx縣總工會第七屆經(jīng)費審查委員會的委托，向縣總七屆九次全委會報告經(jīng)費審查工作。此報告已經(jīng)縣總工會七屆經(jīng)費審查委員會第六次全體會議審議通過。
一、關(guān)于xx縣總工會20工會經(jīng)費收支預(yù)算執(zhí)行情況和工會經(jīng)費收支預(yù)算情況的審查意見。
xx縣總工會經(jīng)費審查委員會于203月12日召開會議，聽取了縣總本級工會經(jīng)費收支預(yù)算執(zhí)行情況和工會經(jīng)費收支預(yù)算安排的說明。
會議認(rèn)真審查了縣總20工會經(jīng)費收支預(yù)算執(zhí)行情況。年度縣總本級經(jīng)費總收入479.59萬元(不包括上解市總經(jīng)費166.07萬元)，與上年總收入持平。其中，撥發(fā)經(jīng)費收入305.78萬元，完成預(yù)算計劃的101.9%;上級補(bǔ)助收入68.52萬元，完成預(yù)算計劃的152.26%;政府補(bǔ)助收入90萬元，完成預(yù)算計劃的100%;其他收入8.29萬元。全年決算總支出390.06萬元(不包括上解市總經(jīng)費166.07萬元)，完成預(yù)算的87.84%。其中：職工活動費支出65.42萬元，完成本年度預(yù)算的76.97%，占總支出比率的16.77%;工會維權(quán)支出82.26萬元，完成預(yù)算計劃的111.19%，占總支出比率的20.09%;工會業(yè)務(wù)費支出28.74萬元，完成本年度預(yù)算的49.56%，占總支出比率的7.12%;工會行政費支出39.74萬元，完成本年度預(yù)算的61.17%，占總支出比率的10.19%;資本性支出2.17萬元，比預(yù)算支出多出0.17萬元;補(bǔ)助下級支出82.76萬元，完成本年度預(yù)算的110%，占總支出的21.22%;事業(yè)支出80萬元，完成年度預(yù)算計劃的133.3%，占總支出比率的20.51%;其他支出為8.92萬元，完成本年度預(yù)算的35.67%，占總支出比率的2.29%;上解市總工會經(jīng)費為166.07元，比上年增長8.90%。
會議認(rèn)為，2017年工會經(jīng)費收支執(zhí)行情況總體是好的。在縣總工會主席室的領(lǐng)導(dǎo)下，合理規(guī)范使用工會經(jīng)費，切實加強(qiáng)對下級工會的指導(dǎo)和服務(wù)，財務(wù)管理制度逐步健全和完善，經(jīng)費收入繼續(xù)保持穩(wěn)定增長，為實現(xiàn)全縣工會工作的任務(wù)和目標(biāo)提供了可靠的物質(zhì)保證。支出方面，認(rèn)真執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和各級財務(wù)制度、預(yù)算安排，堅持工會經(jīng)費的科學(xué)使用方向，合理安排、嚴(yán)格控制行政費開支，保證工會經(jīng)費更多地用于職工維權(quán)幫扶、開展職工活動和為職工辦好事、辦實事等工會重點工作。
會議還認(rèn)真聽取并審議了縣總年工會經(jīng)費收支預(yù)算安排。會議認(rèn)為，縣總本級預(yù)算安排能堅持“量入為出，收支平衡，略有結(jié)余”的原則，預(yù)算安排基本合理可行。今年縣總工會要充分調(diào)動各級工會的積極性，繼續(xù)加大工會經(jīng)費的收繳力度，創(chuàng)新經(jīng)費收繳方法，爭取工會經(jīng)費的收入穩(wěn)步增長。同時要在創(chuàng)建“節(jié)約型”機(jī)關(guān)上狠下功夫，最大幅度地減少行政開支。要健全完善內(nèi)控制度，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算，克服預(yù)算執(zhí)行的隨意性，保證預(yù)算順利實施。同時，還要逐步擴(kuò)大職工活動費、業(yè)務(wù)費、補(bǔ)助下級支出的比例，把有限的資金用在刀刃上，更好地服務(wù)于職工，服務(wù)于基層。此外，還要理順關(guān)系，加強(qiáng)工會資產(chǎn)的管理，完善管理和運營機(jī)制，充分發(fā)揮工會資產(chǎn)的最大效益。
2017年，全縣工會經(jīng)審工作在縣總工會的重視和支持下，在上級工會經(jīng)審會的指導(dǎo)下，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照縣總工會七屆七次全委會確定的工作目標(biāo)，圍繞中心，服務(wù)大局，求真務(wù)實，不斷進(jìn)取。認(rèn)真履行經(jīng)費審查監(jiān)督職責(zé)，不斷加大審查審計力度，積極協(xié)助工會財務(wù)部門收好、管好、用好工會經(jīng)費，促進(jìn)工會資產(chǎn)規(guī)范運作。努力推進(jìn)工會經(jīng)審工作規(guī)范化建設(shè)，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)，在促進(jìn)工會科學(xué)、民主理財和廉政建設(shè)中發(fā)揮了積極的作用。
(一)經(jīng)審工作規(guī)范化建設(shè)有效推進(jìn)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行全總經(jīng)審會下發(fā)的《工會審計操作規(guī)程(試行)》等8個文件，進(jìn)一步明確經(jīng)審工作的職責(zé)范圍，規(guī)范審查審計程序和經(jīng)審干部的工作行為，完善工會經(jīng)費審查工作機(jī)制，從制度上保證了工會經(jīng)審工作的正常開展，推進(jìn)了工會經(jīng)費審查審計質(zhì)量的不斷提高。認(rèn)真落實《浙江省基層工會經(jīng)審工作臺帳化管理制度》，積極推行經(jīng)審臺帳化管理工作和臺帳化管理軟件的應(yīng)用工作。根據(jù)市總工會“經(jīng)費審查工作規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”，縣總經(jīng)審會制定了新的考核標(biāo)準(zhǔn)，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)和基層工會經(jīng)審組織建設(shè)、制度建設(shè)、審查審計、業(yè)務(wù)建設(shè)、經(jīng)費設(shè)備和工作創(chuàng)新等六個方面工作提出了新的.目標(biāo)和要求，切實加強(qiáng)工會經(jīng)審工作的規(guī)范化建設(shè)。
(二)經(jīng)費審查審計職能充分發(fā)揮。自我縣開始工會經(jīng)費地稅代征工作以來，工會經(jīng)費收入一直保持穩(wěn)定增長。隨著工會經(jīng)費的增長和工會組織經(jīng)濟(jì)活動范圍的不斷擴(kuò)大，各級工會經(jīng)審組織堅持“突出重點，全面監(jiān)督”，圍繞服務(wù)工會工作大局，運用審查審計手段，加強(qiáng)對工會經(jīng)費收支和相關(guān)經(jīng)濟(jì)活動的監(jiān)督。縣總工會經(jīng)審會認(rèn)真開展一年兩次的同級審查審計，并開展了對縣教育工會和靈溪、龍港等鄉(xiāng)鎮(zhèn)總工會-財務(wù)收支情況進(jìn)行了審計。此外還及時做好工會領(lǐng)導(dǎo)干部和企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人離任的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計，并針對存在的問題提出了整改意見，不斷加大工會經(jīng)審的整改工作力度，切實提升經(jīng)審監(jiān)督的實效性。
(三)經(jīng)審組織自身建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。全縣各級工會按照《工會法》、《中國工會章程》和《基層工會經(jīng)費審查委員會工作條例》的要求，把經(jīng)審組織建設(shè)作為經(jīng)審強(qiáng)基固本的工作來抓，堅持經(jīng)審組織與工會組織同時推薦，同時選舉，同時報批。
截至2017年底，全縣累計已建工會2061家，已建工會經(jīng)審組織1855家，組建率達(dá)到90%。重視規(guī)模以上非公企業(yè)經(jīng)審基礎(chǔ)工作，獲得市級以上“模范職工之家”稱號的規(guī)模以上非公企業(yè)，90%以上實現(xiàn)經(jīng)審工作“五有”目標(biāo)。即：有健全的經(jīng)審組織，有獨立的工會賬戶，有健全的經(jīng)審臺帳，有按規(guī)定劃撥工會經(jīng)費的制度，有一年至少開展一次內(nèi)部審查的機(jī)制。注重經(jīng)審干部政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，全年共有100多名經(jīng)審干部參與了各種培訓(xùn)。
在肯定成績的同時，我們也應(yīng)清醒地看到2017年我縣工會經(jīng)審工作存在的困難與問題。主要是：部分單位領(lǐng)導(dǎo)干部對經(jīng)審工作缺乏足夠認(rèn)識，特別是對審計發(fā)現(xiàn)的問題整改落實不到位;工會經(jīng)審組織建設(shè)、經(jīng)審制度體系仍然薄弱，經(jīng)審干部隊伍的整體素質(zhì)與充分發(fā)揮經(jīng)審組織的作用存在一定的差距;縣總對下級工會經(jīng)審工作督查力度有待加強(qiáng)等。這些都需要在今后的工作中，采取切實措施，努力加以解決。
教育幫扶工作報告篇二十一
根據(jù)x號文件精神，我單位立即組織人員，由主任具體負(fù)責(zé)、分管副主任直接負(fù)責(zé)，對關(guān)心關(guān)愛駐村幫扶干部從加強(qiáng)安全教育、保障入戶安全、保障生活取暖安全、關(guān)心身體健康、開展談心談話、靠實工作責(zé)任六個方面認(rèn)真系統(tǒng)地進(jìn)行了排查，現(xiàn)就排查情況匯報如下：
x月x日，縣志辦及時召開會議，由x專題對駐村幫扶干部進(jìn)行安全教育培訓(xùn)；x月x日，組織全體幫扶責(zé)任人對保障入戶安全做了具體安排；x月x日，對全村x個社農(nóng)戶生活取暖安全進(jìn)行了大排查，及時對一氧化碳報警器進(jìn)行了檢查，確保正常運行，取暖設(shè)備安全可靠。
x月x日，對x名駐村幫扶工作隊員的體檢報告進(jìn)行了檢查。經(jīng)檢查，胭脂鎮(zhèn)莊頭村駐村隊長在蘭州陸軍總院住院治療，x名駐村隊員體檢即將到期，計劃于一周內(nèi)完成體檢；x月x日，對x名駐村隊員的人身意外保險情況經(jīng)檢查已到期，單位已安排盡快做好續(xù)保，并督促分管副主任抓好落實。
x月x日，由x對x名幫扶隊員逐人進(jìn)行了談心談話，了解需要解決的困難和問題x條：x.配備電腦x臺；x.解決打（復(fù)）印機(jī)x臺；x.慰問駐村隊員。目前，x條問題已全部解決，慰問駐村工作隊x次，送去慰問品價值x元。
教育幫扶工作報告篇二十二
在省總工會、市委、市政府的支持下，在市總工會的領(lǐng)導(dǎo)下，中心于208月正式掛牌成立。一年來，中心設(shè)立“困難救助、信訪接待、法律援助、就業(yè)貸款、免費職介”五個服務(wù)平臺，全體工作人員“全天侯”、“直面式”、“人性化”接待來訪和求助的困難職工，為他們提供快捷的幫扶和“一站式”的服務(wù)。
一、發(fā)揮中心服務(wù)職能，為困難職工排憂解難。
1、中心發(fā)揮工會維權(quán)職能，采取集中救助和平時救急的方式，對全市3萬困難家庭和到中心求助的困難職工進(jìn)行幫扶。在中心的指導(dǎo)和部署下，04年全市各級工會組織走訪慰問9648戶特困職工、勞動模范、離退休職工、退轉(zhuǎn)軍人和傷病殘職工家庭。元旦、春節(jié)期間，舉行“愛心一日捐”活動，共籌資221萬元。其中155萬元注入市總本級送溫暖基金，用于中心開展救助，全年走訪慰問困難職工家庭2148戶，發(fā)放慰問金、物品100.55萬元。05年兩節(jié)期間安排各級工會組織對全市困難職工進(jìn)行救助幫扶達(dá)13200戶，發(fā)放慰問金和救助物品總價值241萬元。幫扶中心一次對1200戶困難職工進(jìn)行集中救助，發(fā)放款物52萬元；對100戶沒有過冬煤炭的特困群體發(fā)放兩節(jié)取暖煤105噸。自成立截止05年3月份，平時救助生活難以為繼、遭受意外災(zāi)害、患大病無錢醫(yī)治的受困職工1646戶，總救助金額56.43萬元。其中：助學(xué)救助470戶，救助金額48萬元；醫(yī)療救助52戶，救助金額4.12萬元；其它救助76戶，幫扶金額4.31萬元。
2、中心成立以來，共接待困難求助、下崗求職、法律援助、政策咨詢等方面的來訪者和職工來信6330人次，其中：接待來訪人員2728人；處理來信736件；接聽求助咨詢電話2236個；為630人提供法律政策咨詢，為職工提供法律援助8起。
3、為全市特困職工緩解生活壓力，代市政府為特困職工發(fā)放《特困職工家庭優(yōu)待證》3500戶。04年為其補(bǔ)助水電費23.6萬元，幫助其子女就學(xué)減免學(xué)雜費13萬元，減免有經(jīng)營活動的特困職工工商管理費82萬元，住房房租補(bǔ)貼136萬元。05年兩節(jié)期間還為800戶特困職工免費發(fā)放電影票1600張，豐富了他們的節(jié)日精神生活。
4、幫扶中心開設(shè)職業(yè)介紹服務(wù)平臺，在“三個一”工程的基礎(chǔ)上，與縣（區(qū)）職介機(jī)構(gòu)聯(lián)網(wǎng)，指導(dǎo)安置就業(yè)。一年來，免費介紹各類人員就業(yè)3120人，中心本級建有2個再就業(yè)示范基地，安置下崗職工230名。支持下崗職工再就業(yè)小額貸款1063萬元，貸款人數(shù)2755人次。
中心通過一件件實際問題的解決，一樁樁具體工作的落實，在黨和政府與職工群眾之間筑起了一座橋梁。為工會爭得了地位，贏得了職工群眾的信任和贊譽(yù)。04年4月，市委、市政府在張家口勞動模范和模范集體表彰會上授予幫扶中心“模范集體”榮譽(yù)稱號；5月，幫扶中心的小額貸款項目被全國總工會表彰為“全國工會小額借款項目示范點”；11月還分別獲得河北省政府表彰的“河北省再就業(yè)先進(jìn)工作單位”、省總工會表彰的“勞動爭議處理先進(jìn)集體”和張家口市人民政府表彰的“再就業(yè)先進(jìn)工作單位”榮譽(yù)稱號，今年3月又被市政府推薦授予“全國優(yōu)秀職介所”稱號。
二、建立五項長效機(jī)制，構(gòu)筑快速反應(yīng)的幫扶體系。
1、預(yù)警機(jī)制：中心堅持24小時值班制度，通過12351職工熱線，直接接待全市每一位來求助的職工。全市工會系統(tǒng)建立了勞動關(guān)系預(yù)警機(jī)制和組織，頒布了《實施辦法》，通過基層的勞動爭議調(diào)解組織和勞動法律監(jiān)督機(jī)構(gòu)，及時掌握職工的生活、就業(yè)、勞動關(guān)系等動態(tài)。與縣（區(qū)）及街道辦事處工會建立承辦聯(lián)系制度，逐步形成了層層核實、層層復(fù)查、層層辦理、層層落實的預(yù)警和預(yù)測體系，使幫扶中心逐步成為維護(hù)社會穩(wěn)定的“預(yù)警中心”。
教育幫扶工作報告篇二十三
隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，人們對教育的要求也越來越高。在教育中，幫扶教育是一種重要的教育方式。幫扶教育不僅能幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，同時也培養(yǎng)他們良好的品德和道德觀念。在我參與幫扶教育的過程中，我深刻地體會到了幫扶教育的重要性以及它對學(xué)生的影響。
第一段：理解幫扶教育的重要性。
幫扶教育是一種以學(xué)生為中心的教育方式。通過與學(xué)生建立良好的關(guān)系，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，并引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀念。幫扶教育的目的是幫助學(xué)生全面發(fā)展，提高他們的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。在幫扶教育中，教師不僅要傳授知識，還要關(guān)心學(xué)生的身心健康，激發(fā)他們的興趣和潛能。
第二段：幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。
在幫扶教育中，教師要積極關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，并提供針對性的幫助和指導(dǎo)。對于那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我們可以通過一對一的輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握知識。同時，我們還要鼓勵他們主動提問、勇于解決問題，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的能力。
第三段：引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀念。
幫扶教育不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還注重培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和價值觀念。在幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難的同時，我們要引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，注重合作和競爭，培養(yǎng)自信心和責(zé)任感。我們還要教育他們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和意義，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。
第四段：關(guān)注學(xué)生的身心健康。
在幫扶教育中，我們要關(guān)心學(xué)生的身心健康，幫助他們緩解學(xué)習(xí)壓力，保持良好的心態(tài)。我們要引導(dǎo)學(xué)生保持良好的生活習(xí)慣，合理安排學(xué)習(xí)和休息時間。同時，我們還要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，及時提供幫助和支持。
通過參與幫扶教育，我深刻地體會到了它對學(xué)生的重要影響。幫扶教育不僅能夠幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，提高他們的學(xué)習(xí)成績，更重要的是，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和良好的品質(zhì)。幫扶教育能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到關(guān)愛和支持，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的動力和信心。同時，幫扶教育還能夠促使學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。
通過幫扶教育，我們不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更重要的是，我們能夠培養(yǎng)他們良好的品德和道德觀念，引導(dǎo)他們成為有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)和有競爭力的人才。幫扶教育是一種有意義的教育方式，它在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感方面起到了重要的作用。我將繼續(xù)堅持幫扶教育的原則，為學(xué)生提供更好的幫助和支持，努力促進(jìn)他們的全面發(fā)展。