心得體會的寫作需要結合實際情況進行，注重思考和總結，做到理論聯(lián)系實際，深入淺出。在寫作中，可以借鑒一些經典的心得體會范文，但也要注重個性和獨特性。接下來是一些精選的心得體會范文，希望對大家的寫作有所幫助。
就業(yè)工作心得體會總結篇一
“昆蟲”這個詞對大家來說都不陌生，因為有許多昆蟲是人類的“清道夫”，比如說螞蟻。但也有許許多多令人厭惡的昆蟲：有用腳來品嘗食物味道的蒼蠅、比如那一架架“吸血戰(zhàn)斗機”——蚊子。但在這些昆蟲中，我最喜歡的是清道夫螞蟻。
在四年級的時候，我看到了《小哥白尼》上的生物科學實驗箱，便死纏爛打地求媽媽給我買，媽媽經不住我的“轟炸”，只好同意給我買，但媽媽說：“我還有一個要求，那就是我隔一段時間就要來觀察一下，看你有沒有認真用我給你買的實驗道具?！蔽尹c點頭答應了。媽媽見我答應了，便立馬下了單。
過了幾天，我要的小哥白尼生物科學實驗箱終于到了。我打開一看，包裝盒是天藍色的，里面有許多小零件。再看了一下實驗的內容，有許多的小實驗，比如：我的螞蟻飼養(yǎng)盒、來看小蒼蠅……其中趣味性最強，還能自己動手的實驗就是“我的螞蟻飼養(yǎng)盒”了。我翻開書，看到書中寫著：“螞蟻飼養(yǎng)盒內含4個實驗，有組裝飼養(yǎng)盒、一起去捉螞蟻、打造螞蟻之家和云朵投食器?！蔽蚁劝扬曫B(yǎng)盒里的零件全都倒出來，再照著說明書拼好要用的東西，然后就去捉螞蟻了。
我照書上的方法，在一根棍子上涂滿蜂蜜，再把它放到地上等著螞蟻上鉤。過了一會兒，有一只兵蟻來了，它看了看，就立馬去告訴周圍的同伴，好像在說：“我找到好吃的了，跟我來!”那些螞蟻便陸陸續(xù)續(xù)地跟來了。等到我的小棍上爬滿螞蟻后，我拿起棍子放到小盒邊沿使勁一揮，一群螞蟻就掉入我的小盒子中了，我還挖出了幾百顆蟻卵。這些螞蟻在我的飼養(yǎng)盒中做窩，找食物，也可以被我觀察，這真是一舉兩得。
到現在，這個飼養(yǎng)盒還放在我家樓上，我時不時還會再去觀察觀察它們動向。
螞蟻是我們經常見到的一種昆蟲，也被小孩稱做“大力士”?？墒俏液苌偃プ屑氂^察螞蟻，周末老師給我們布置了一項有趣的作業(yè)：觀察螞蟻，我想通過觀察螞蟻來了解螞蟻的秘密。
星期六一大早，我就拿起電話給我們書友隊的組員打電話，邀請他們一起和我觀察螞蟻。在組員還沒來之前，我就興沖沖地提前準備材料了：有放大鏡、蘋果脯、糖、噴水壺……當組員們來到我家時，我就興奮地對他們說：“走，大家一起去觀察螞蟻吧!”說完，我們就迅速地沖下樓梯，來到了小區(qū)花園里。
我和張騫、馬嘉豪、閆陳帥一人手里拿了一支筷子，在地上把它磨尖，我們用筷子開始分頭在泥土里尋找螞蟻洞。
“大家快來看，大家快來看!我找到螞蟻洞了，一個大大的螞蟻洞!螞蟻洞里面有許多螞蟻!”閆陳帥開心地叫道。聽到他的呼喚，我和張騫、馬嘉豪急忙趕過去，我們一看，哇!沒想到螞蟻洞里面真的有許多密密麻麻的紅螞蟻，我心里想：“這么多的螞蟻呀，它到底吃什么呢?”我立刻拿來放大鏡、果脯、糖和饅頭，給螞蟻洞周圍撒滿了各種各樣的食物，來引誘螞蟻。我的老天!這么多螞蟻都喜歡拖著糖往自己的洞里面去，蘋果脯、饅頭不拖，只是在它的周圍繞圈圈。我看著螞蟻們忙碌的身影，來來回回，沒想到螞蟻這么喜歡糖!接下來我們還用放大鏡觀察螞蟻，螞蟻的頭竟然如此大，頭下面有一對“大牙”，胸比頭還要細，腹部是圓形的。
我和組員們還給螞蟻“下雨”，想看螞蟻是怎樣從水里逃出來的。我們觀察了好久好久，最后終于了解了螞蟻的一些秘密。
螞蟻真不愧是群居昆蟲呀!只要發(fā)現一個螞蟻洞，就會看見密密麻麻的螞蟻。螞蟻洞還布滿了許多小洞，這應該是不同種類螞蟻的洞穴。我們還想知道這里面居住著什么螞蟻。
就業(yè)工作心得體會總結篇二
本學期，我校根據福州市教育局《20xx年福州市校務公開工作實施意見》(榕教辦[xx年]35號)精神，積極開展對內、外校務公開工作，大力推進依法治校、依法治教，不斷加強社會、學校、家庭的溝通和聯(lián)系，推動學校教育改革。特制定我校校務公開工作計劃如下。
一、加強領導。
1、思想重視，成立機構。
學校建立了校務公開工作領導小組，領導小組下設兩個小組，一是校務公開執(zhí)行小組，全面負責校務公開工作的具體實施;二是校務公開監(jiān)督小組，全面負責校務公開工作的監(jiān)督。這兩個小組的成員組成人員既有學校行政人員，又有普通教師代表，既有在職教師代表，又有支教教師代表，體現了代表性、廣泛性。
2、責任到人，職責分明。
學校堅持校長負責，廣大教職工群眾積極參與的校務公開領導體制和工作機制，將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作為密切干群關系、增強師生員工凝聚力的重要舉措。校務公開工作領導小組具體負責校務公開工作，及時收集公開內容和群眾對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，負責材料的分類整理保管。并根據校長負責制精神,規(guī)定校務公開工作的責任范圍：
(2)分管教師根據分工，對職責范圍的公開項目負重要責任，對其分管的負責人履行校務公開制度負主要責任。
(3)經辦人員對其從事工作的公開項目負當事人責任。
二、健全制度。
全面推行校務公開需要完善的制度作保障，我們加強了校務公開工作的制度化、規(guī)范化建設。
1、凡涉及教職工利益、教職工普遍關心的事項一律公開，為使校務公開工作更加及時、全面，專門開設了校務公開欄，具體內容如下：
(1)綜合欄：學校重大決策、規(guī)章制度等。
(2)收費欄：學校的收費項目和標準、批準文號、有關政策等。
(3)財務欄：財務收支情況(包括大數額的教學儀器設備采購)、教職工獎金分配等。
(4)職稱評聘欄：教師職稱評聘的任職條件、評聘程序、推薦人選等。
(5)獎懲欄：師生評優(yōu)評先條件、名額，推薦人選等。
2、校務公開采取事前公開與事后公開相結合，以事前公開為主;固定公開與靈活公開相結合，以固定公開為主;文字公開與口頭公開相結合，以文字公開為主的原則。在途徑和方式上主要有通過全體教師會直接參與、設立了校務公開專欄和收費公示專欄、舉報電話，并通過會議通報等形式進行公開。
3、強化監(jiān)督，加強制約是校務公開工作取得良好成效的保證。為確保公開工作的真實性和有效性，我們建立了校務公開監(jiān)督小組，健全了監(jiān)督機制，積極引導廣大教職參政議政，鼓勵教職工積極行使監(jiān)督權，對校務公開進行全方位監(jiān)督，保證公開的真實性和有效性。
三、收獲展望。
今后，我們要繼續(xù)大力推行校務公開制度，加強民主監(jiān)督，促進廉政建設，特別是要多摸索、多實踐，不斷完善校務公開制度，增強校務公開的實效，切實提高學校民主管理水平，為把學校的教育教學質量及各項工作推上一個新的臺階而奮斗。
就業(yè)工作心得體會總結篇三
20xx年，在全社會就業(yè)矛盾突出、高校畢業(yè)生人數繼續(xù)增加、高校畢業(yè)生就業(yè)壓力持續(xù)增大的情況下，學校認真貫徹落實國家和省有關畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神，在上級主管部門和領導的關心指導下，在全校教職員工的共同努力下，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)兩年實現穩(wěn)步增長，校招生與就業(yè)處還被評為“廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。
一、我校20xx屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況。
1、基本就業(yè)情況。我校20xx屆本科畢業(yè)生總人數為3748人。截止至20xx年x月x日止，本科就業(yè)率為97.65%，師范類畢業(yè)生就業(yè)率為97.69%，非師范類就業(yè)率為97.57%;?？飘厴I(yè)生總體就業(yè)率為97.96%。就業(yè)率達到100%的本科專業(yè)共有22個。
2、畢業(yè)生就業(yè)的總體流向：普教職教系統(tǒng)就業(yè)1923人，占52.54%;企業(yè)單位就業(yè)1291人，占35.27%;黨政及事業(yè)單位就業(yè)235人，占6.42%;升學深造人數為128人，占3.50%;高校就業(yè)72人，占1.97%;部隊就業(yè)人數為10人。
3、畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)流向：粵西地區(qū)就業(yè)1728人，占48.91%;珠三角地區(qū)就業(yè)1630人，占44.32%;粵北、粵東、外省地區(qū)就業(yè)分別為82人(2.32%)、65人(1.84%)、155人(2.63%)。
二、我校20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作的主要措施。
1、堅持推行就業(yè)工作領導體制，努力營造就業(yè)工作良好氛圍。
學校對畢業(yè)生就業(yè)工作高度重視，將畢業(yè)生就業(yè)工作納入學校重要議事日程。20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作會議成功舉行，學校黨政領導班子、各學院、處室黨政“一把手”、學生工作全體干部共同出席了會議，學校領導與二級學院一把手簽訂就業(yè)責任書，并對20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作作出了全面的部署，畢業(yè)生就業(yè)工作得到全體師生員工有力支持。學校在逐年加大編制、經費、隊伍方面保障的同時，建立了校院兩級就業(yè)工作領導體制，學校層面校長負總責，學院層面院長或書記負總責，全面落實教育部提出的“一把手”工程。通過學校和學院的聯(lián)動，將各學院院長、專業(yè)系主任、專業(yè)導師、專業(yè)教師納入學生就業(yè)工作體系，分別承擔不同的責任。通過這些措施，“領導主抓、處室統(tǒng)籌、院系為主、全員參與”的領導體制和工作機制實效性得到了不斷的增強，就業(yè)工作“全校動員、全員參與、全力以赴”的良好氛圍正在逐步形成。
2、堅持深化人才培養(yǎng)模式改革，不斷增強畢業(yè)生就業(yè)適應性。
人才培養(yǎng)質量直接影響出口逐漸成為各二級學院的共識，各學院進一步加大了以市場為導向的人才培養(yǎng)模式改革力度，積極推進教學改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，不斷增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。如：人文學院在人才培養(yǎng)中踐行博雅教育理念，并不斷拓展與國外(境外)教育機構的交流合作，畢業(yè)生境內、境外就業(yè)市場并進;外語院通過推行“3+1”人才培養(yǎng)模式和專業(yè)實踐體驗學習模式、開展校企合作辦學等大力增強畢業(yè)生的市場適應性;美術學院積極構建、實踐常規(guī)教學和專業(yè)競賽相結合的實踐教學模式，有效增強了畢業(yè)生的動手能力;信息學院實施“2+2”人才培養(yǎng)模式及“雙師型”培養(yǎng)體制，提高學生就業(yè)競爭力和拓寬就業(yè)面;化學院采取科學配置課程資源和特色化建設和隱性課程開發(fā)，有效提高了畢業(yè)生的實驗能力和創(chuàng)新能力;等等。
3、堅持不斷完善就業(yè)指導服務體系，全面提升畢業(yè)生就業(yè)服務水平。
在當前的就業(yè)形勢下，就業(yè)指導服務工作意義重大，國內眾多知名大學在就業(yè)指導方面的紛紛加大了投入。學校在資源緊缺、條件有限的情況下，通過組織就業(yè)指導教師開展集體備課、聽課、評課，課件競賽，校外培訓學習等活動提高就業(yè)指導教師的業(yè)務水平;積極推進就業(yè)“兩課”教學改革與創(chuàng)新，組織骨干教師參加校外高層次的就業(yè)指導課程培訓，探索新形勢下的我校大學生職業(yè)發(fā)展與畢業(yè)生就業(yè)指導課程體系，不斷提高就業(yè)“兩課”教學質量。在就業(yè)指導過程中注重加強畢業(yè)生就業(yè)技能的實訓，積極推動創(chuàng)業(yè)教育，增強畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)意識。聯(lián)合校內各單位共同推出“就業(yè)實訓月”系列活動，共舉辦近50場/次高水平的就業(yè)指導與實訓活動，積極落實省廳“企業(yè)精英進校園”的要求，為學生就業(yè)指導和職業(yè)技能實訓搭建了優(yōu)質的平臺：如招生與就業(yè)處的公務員考試培訓、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、校園模擬招聘大賽等，商學院的“總裁講壇”、“百度經理人”活動，數科院的“課堂教學十星比賽”“數學建模競賽”活動，信息學院的“it科技節(jié)”以及系列就業(yè)指導講座等。加強就業(yè)服務網絡平臺建設，保障就業(yè)信息發(fā)布渠道的暢通，同時依托網絡開展政策宣傳、就業(yè)指導等服務。招生與就業(yè)處聯(lián)合各二級學院召開“雙困”畢業(yè)生就業(yè)座談會、畢業(yè)班班干代表座談會及畢業(yè)班黨員代表議會等，幫助“雙困”畢業(yè)生解決心理上和求職過程中的實際問題。同時，精心挑選合適的就業(yè)崗位，對“雙困”畢業(yè)生給予優(yōu)先推薦。
4、堅持就業(yè)研究與就業(yè)宣傳相結合，有效引領畢業(yè)生實現充分就業(yè)。
針對畢業(yè)生甚至就業(yè)指導教師對就業(yè)市場及國家各級就業(yè)政策的不了解和不熟悉，學校進一步加大了對當年度畢業(yè)生就業(yè)情況的分析研究，如開拓就業(yè)市場的隊伍回來后都會將有關就業(yè)市場信息匯總招生與就業(yè)處，并及時整理分析后通報給各單位;在20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作會議上，招生與就業(yè)處作了20xx年畢業(yè)生就業(yè)狀況分析匯報，結合我校近年畢業(yè)生就業(yè)的總體情況作出了全面客觀的分析，使各單位對我校的畢業(yè)生就業(yè)狀況有了更全面的了解和認識，對各部門工作針對性的開展提供科學詳實的依據。在20xx年我校學生工作研討會上，共有11位教師提交了8篇就業(yè)工作論文，其中二等獎一篇、三等獎兩篇、優(yōu)秀獎四篇。在大量進行就業(yè)研究的基礎上，學校還通過印發(fā)資料、網絡宣傳、張貼海報、懸掛橫幅等方式大力宣傳國家有關就業(yè)政策，積極開展“到基層去，到艱苦地方去”的主題教育活動，幫助畢業(yè)生樹立敢于吃苦，勇于挑戰(zhàn)自我，為建設小康社會建功立業(yè)的思想，積極引導畢業(yè)生面向基層就業(yè)。20xx年，我校共有305名畢業(yè)生響應廣東省“三支一扶”專項計劃號召，志愿到貧困地區(qū)去建功立業(yè)。
5、堅持加強對外聯(lián)系與對內整合，固拓并進推進就業(yè)市場建設。
在學校的大力支持下，堅持“走出去，請進來”的工作方法，并通過進一步改革創(chuàng)新機制，充分調動各二級學院積極性，有力地推動了畢業(yè)生就業(yè)市場的建設。一是精心設計、編印畢業(yè)生推介資料，及時通過網上網下各渠道向700多家教育及企業(yè)單位寄發(fā)宣傳資料;二是充分利用校地合作以及就業(yè)見習、實習等工作，抓住機會積極推介和邀請企事業(yè)單位來校招聘;三是聯(lián)合校內各單位，分別分批組隊奔赴省內十幾個地區(qū)走訪校友及企事業(yè)單位，積極推介我校畢業(yè)生，并誠請各類型用人單位到我校召開中小型招聘會;四是發(fā)動全校教職工通過電話、網絡、信函等途徑廣泛搜集就業(yè)信息，如向歷屆校友寄發(fā)《致校友一封信》，積極發(fā)動校友幫助師弟妹查找就業(yè)信息等。統(tǒng)計自20xx年x月至20xx年x月x日截止，我校在“湛江師范學院就業(yè)網”共發(fā)布864家各類用人單位的招聘信息，提供崗位27972個。其中，校內舉辦招聘的單位有182家，總共提供了5431個崗位;校外招聘的單位有682家，提供了22541個崗位。
三、工作展望。
1、加大保障力度，建構全員參與就業(yè)工作長效機制。與目前國內及省內同類院校的就業(yè)工作保障情況相比、與學生就業(yè)工作的需要相比，我校就業(yè)工作的保障力度仍有待進一步加強。除了努力按國家及省廳有關文件要求認真落實“三到位”外，也要逐步建立學生就業(yè)工作的考核評價制度，就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機制等。要增強就業(yè)工作“一把手”工程的實效性，真正落實“三個適度掛鉤”要求，不斷推動全員參與就業(yè)工作長效機制的建設和完善。
2、強化市場導向，增強人才培養(yǎng)與就業(yè)市場的適配度。通過就業(yè)市場調研反饋及相關數據分析結果表明，當前我校畢業(yè)生競爭力仍需進一步提高。學校要全面研判經濟社會發(fā)展、產業(yè)結構調整轉型需要，建立和完善就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機制、全員參與就業(yè)工作機制，以推動各專業(yè)的教育教學改革;配合學校的轉型升格，各專業(yè)教學也要結合社會需求和專業(yè)特點，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，下大力氣培養(yǎng)適銷對路的應用型人才;同時要全面加強實習、就業(yè)基地的建設，適當延長及科學安排專業(yè)見習、實踐活動的時間，充分利用頂崗實習等活動，強化就業(yè)技能培訓，提高學生實踐操作能力;結合專業(yè)特點，以各種競賽為載體，建設優(yōu)質的學生實踐活動平臺，推動學生專業(yè)學習的同時，全面提升學生綜合素質。
3、增強指導實效，樹立科學就業(yè)觀實現充分就業(yè)。人才培養(yǎng)質量除外部的客觀條件影響外，學生主體的意識影響更為主要。從就業(yè)工作中的眾多個案來看，職業(yè)目標不明確，缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃，是導致學生學習動機不強，職業(yè)素質不高，就業(yè)競爭力不強的主要因素。很多學生就業(yè)主體意識淡薄，存在不少陳舊的就業(yè)觀念，“等、靠、要”思想依然嚴重，甚至對自己的就業(yè)不聞不問。就業(yè)指導水平不高、效果不好也是一個重要的影響因素，就業(yè)指導教師隊伍的建設、就業(yè)指導課程開發(fā)、就業(yè)指導活動品牌的打造都仍需加大力度。因此，要全員參與、共同努力，在加大經費投入、建立就業(yè)激勵機制等保障情況下不斷加強對大學生職業(yè)理想與職業(yè)道德的教育、有效幫助大學生正確地認識自我，了解就業(yè)環(huán)境，把握人才需求的發(fā)展趨勢，確立正確的就業(yè)目標，更新就業(yè)觀念，努力提高職業(yè)素養(yǎng)，以實現充分就業(yè)。
4、創(chuàng)新市場開拓，崗位數量增加與質量提高并重。盡管我校每年為畢業(yè)生提供的就業(yè)崗位無論是數量還是質量都在不斷提升，但與畢業(yè)生的就業(yè)意愿相比，我校就業(yè)市場的開拓力度仍需加大。學校要在目前粗線條的市場開發(fā)基礎上，針對各專業(yè)的就業(yè)狀況，調動全校教職工的積極性，增加各具體專業(yè)崗位就業(yè)信息量的供給。專業(yè)教師與社會相關行業(yè)的聯(lián)系非常密切，而且對本專業(yè)學生的情況也比較了解，要充分調動廣大專業(yè)教師、專家教授等的積極性，為畢業(yè)生提供更多更好的就業(yè)崗位。另外，在各行各業(yè)的歷屆校友也是我校就業(yè)市場的一筆寶貴財富，也要利用各種方式爭取獲得他們的支持，要做到想盡千方百計、走遍千山萬水、道盡千言萬語，為我校畢業(yè)生充分就業(yè)提供堅實的保障。
5、創(chuàng)新服務平臺，拓展就業(yè)指導及就業(yè)信息發(fā)布渠道。當前就業(yè)工作信息化的迅猛發(fā)展趨勢，強烈要求我校就業(yè)工作也要與時俱進，實現與社會同步。招聘場館的多媒體設備、學校信息發(fā)布戶外電子屏幕、就業(yè)信息移動網絡發(fā)布平臺等的增設亟待解決，以為我校就業(yè)工作走上健康發(fā)展的快車道、實現“幸福湛師”添磚加瓦。
就業(yè)工作心得體會總結篇四
這次為期一周的服裝結構設計實訓，這對于我們來說是一次新的機會，新的嘗試，新的體驗。盡管本學期我們已上過服裝結構設計的課程，但對于大多數的我們來說，對服裝結構設計可能仍停留在懵懂或者說一知半解，所以這次的結構實訓課程不僅是一次實訓，而是對我們的一次鍛煉，更是讓我們能真真正正地全新地去了解和認識服裝結構設計的契機，而我也暗下決心襖好好地學習一番。實訓都是辛苦的，對于這一認知我早就做好了心理準備，事實也確實如此。整整一周我們都在忙碌著，學習著。
我們的實訓任務是根據自己的尺寸設計一款女式上裝，并打板。首先要做的是量尺寸，依需要我們互相量尺寸，期間我們怕量不準，特地重心看教材，仔細了解測量要求，帶測量完畢之后，便開始了結構紙樣設計，我畫的是配有西裝領，刀背省及附有腰帶的女式上裝，比照老師之前課上所交教過的制圖方法，我開始了在牛皮紙上制圖。
首先，將給定的制圖條件，套入制圖過程中所涉及的公式，計算并記錄下來。然后，套用老師之前所教的制圖方法結合教材建立符合設計的式樣，另外需要注意的是省，在制圖過程中，我所需要制的是刀背省，接著就是對上裝領子的設計，盡管衣領造型絢麗多彩變幻莫測，但從結構上分析基本上可根據制圖條件及老師上課時所指導的制圖方法將西裝領畫好。
再者就是對款式外觀上的美化，在上裝的腰部設計了腰節(jié)，使整件衣服在不失女性堅毅一面的同時，更體現其柔和的一面。整個制圖過程中，除了將之前上課所學運用于設計制圖中去外，我們還新學了衣袖的制圖方法，通過上課老師的一邊制圖，一邊佐以講解，而在制圖中，由于設計的是女式西裝，所以我們所選擇的是合體袖，通過老師一步一步耐心的講解，我們也按照自己的尺寸畫好了袖子。到此，整張結構圖紙已制圖完成，看著這圖紙，心中有一絲欣慰，也有一絲成功的喜悅。
緊隨其后的是打板，這在我們之前的課程中所未接觸到的，這對于我們來說是一項全新的體驗，剛開始聽老師說制作過程的時候感覺很簡單，后又聽到老師說要我們花一天的時間來完成簡直不敢相信，認為沒有這個必要。真到要做的時候才明白，不花上這么久的時間根本打不好板。打板的過程其實很容易，但需要有極大的耐性和細心，才能做好。由于時間的限制，我們并沒有做排板，而這也是服裝工藝流程中關鍵一步，打板打下來，根據絲縷以最省空間的方法排板，其中絲縷必須垂直某一下劃線，這樣的排板在大批量的工藝制作中能節(jié)約布料，降低成本，一定程度上提到生產效益。
盡管服裝結構實訓的課程僅有短短的一周，但對于我來說體味良多。這次的服裝結構設計實訓對我們生理或心理上都是一種鍛煉，既鍛煉了我們吃苦耐勞，堅持不懈的精神，還鍛煉了我們認真，嚴謹的學習態(tài)度，也使我們對結構設計有了重新的認識，和對自己的重新審視。
就業(yè)工作心得體會總結篇五
地區(qū)大中專畢業(yè)生就業(yè)服務管理辦在局黨組的正確領導下，在上級主管部門的關心幫助下，緊緊圍繞人事人才工作，全力推進“人才興阿”及“兩個率先”的總目標，解放思想，開拓創(chuàng)新，努力進取，較好的完成了20xx年確定的各項工作目標?，F將工作總結如下：
1、熱情服務，細心做好畢業(yè)生報到工作。畢業(yè)生報到登記是做好畢業(yè)生就業(yè)服務管理工作的基礎。為摸清畢業(yè)生基本情況，抓住畢業(yè)生回生源地報到的有利時機，建立回生源地畢業(yè)生報到信息庫，重點了解畢業(yè)生就業(yè)現狀、就業(yè)意愿及目前具有的職業(yè)技能和專長特能，確保對全地區(qū)大中專畢業(yè)生的就業(yè)情況做到心中有數，謀劃有方，指導有法。截止目前，回生源地報到的畢業(yè)生共計**人，按學歷統(tǒng)計碩士*人，本科*人，專科*人，高職*人，中專*人;按性別統(tǒng)計女性畢業(yè)生*人，男性畢業(yè)生*人;按族別統(tǒng)計漢族畢業(yè)生*人，少數民族畢業(yè)生*人。
2、認真負責，確保畢業(yè)生實名制登記無遺漏。加大工作力度，建立調查機制，認真研究分析，結合以往工作經驗，各縣市具體負責，選派骨干本著認真負責、實事求是的態(tài)度，對高校畢業(yè)生的就業(yè)情況進行全面摸底，按月上報未就業(yè)普通高校畢業(yè)生統(tǒng)計表，避免出現錯登、漏登、重登的情況。截止目前，20xx年歷屆、往屆畢業(yè)生共計*人，實現就業(yè)*人，其中黨政機關*人，事業(yè)單位*人，基層項目*人，企業(yè)就業(yè)*人。
3、規(guī)范管理，實現畢業(yè)生檔案管理網絡化。為了使畢業(yè)生檔案管理工作更加規(guī)范化、合理化、人性化，借助單位門戶網站，及時更新檔案歸屬信息，以便畢業(yè)生查詢。在檔案轉遞過程中，為了避免接收檔案互相推諉、責任不清等現象的發(fā)生，對各縣市實行檔案轉遞通知單，確保畢業(yè)生檔案有據可查、動向明確。截止目前，接收畢業(yè)生檔案共計*份，于*月初完成檔案轉遞工作。
4、統(tǒng)籌考慮，完善“三支一扶”日常管理工作。今年是實施“三支一扶”計劃的第七年，**地區(qū)在工作實踐中不斷總結，建立長效管理機制，明確工作任務，制定切實可行的措施，認真抓好落實，不斷推動“三支一扶”日常管理工作健康有序發(fā)展。一是嚴把四關，緊扣信息發(fā)布、報名、考試、面試、體檢、培訓等各個環(huán)節(jié)，切實將優(yōu)秀大學生選拔至“三支一扶”計劃。今年，下達了**個“三支一扶”計劃，于*月*日簽訂了《就業(yè)協(xié)議書》并集中上崗;二是不斷創(chuàng)新管理模式，按照管理與服務相結合、使用與培養(yǎng)相結合的原則，完善健全“三支一扶”人員的日常管理及考核工作。利用節(jié)日慰問、工作調研等活動，通過召開座談會、實地走訪等，及時了解和掌握他們的思想狀況及工作表現。嚴格按照財務管理的要求，確保?？顚Ｓ?。三是服務期滿且考核合格人員辦理“三支一扶”服務證書，對他們實行動態(tài)管理，千方百計提高他們的就業(yè)率。
家庭困難畢業(yè)生等特殊群體，提供全程就業(yè)援助與就業(yè)服務。一是加大宣傳力度，通過多種形式和語言，廣泛宣傳國家、自治區(qū)促進高校畢業(yè)生就業(yè)的優(yōu)惠政策，積極引導畢業(yè)生轉變就業(yè)觀念，鼓勵畢業(yè)生按市場需求自主就業(yè)。二是充分發(fā)揮市場促進就業(yè)的主渠道和重要平臺作用，廣泛收集和發(fā)布崗位需求信息，進行就業(yè)推介，開展畢業(yè)生就業(yè)咨詢指導、網上招聘等社會化服務，為畢業(yè)生和用人單位建立信息交流平臺。三是發(fā)揮人才市場的橋梁作用，強化服務功能，建立用人單位和求職人才信息庫。
6、加強溝通，有序開展就業(yè)見習工作。鼓勵和引導大中專畢業(yè)生參加就業(yè)見習是自治區(qū)為提高大中專畢業(yè)生就業(yè)技能，增強就業(yè)競爭力的有效舉措。為組織好畢業(yè)生參加就業(yè)見習，幫助他們提高就業(yè)技能，豐富工作經驗，我科室主動與各大企業(yè)及事業(yè)單位聯(lián)系溝通，在說明政策幫扶的基礎上，鼓勵規(guī)模企業(yè)、事業(yè)單位安排畢業(yè)生就業(yè)見習，大力開發(fā)見習單位和見習基地。
二、今后工作思路。
1、抓住畢業(yè)生回生源地報到的有利時機，加大宣傳力度，宣傳內容擴大至**地區(qū)當前就業(yè)形勢分析、優(yōu)秀畢業(yè)生在基層服務時發(fā)生的動人事跡、在自主創(chuàng)業(yè)中畢業(yè)生的先進理念和創(chuàng)業(yè)思路等，積極構建全方位、全覆蓋，不留死角的宣傳范圍，引導畢業(yè)生積極樂觀面對就業(yè)形勢，形成正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，通過轉變就業(yè)觀念促進就業(yè)。
崗位，向畢業(yè)生詳細告知工資福利待遇及社保繳納等問題，為企業(yè)和畢業(yè)生提供平臺。
3、強化畢業(yè)生就業(yè)援助與服務，密切與人才市場、各個企業(yè)聯(lián)系，建立廣泛的就業(yè)信息網絡，廣開就業(yè)門路。同時根據畢業(yè)生的情況和社會用工需求，定期或不定期召開畢業(yè)生就業(yè)服務周活動，不斷提高畢業(yè)生就業(yè)率。
4、繼續(xù)唱響時代強音，引導和鼓勵畢業(yè)生面向基層就業(yè)，宣傳“三支一扶”大學生在基層服務的先進事跡。對服務期滿“三支一扶”大學生實行動態(tài)管理，鼓勵其參加公務員和事業(yè)單位考試，并采取有效措施，想方設法引導他們實現就業(yè)。
5、大力開發(fā)就業(yè)見習單位，擴大企事業(yè)單位就業(yè)見習規(guī)模，組織畢業(yè)生參加就業(yè)見習。加強對未就業(yè)畢業(yè)生的教育引導，重點幫助少數民族畢業(yè)生和家庭困難畢業(yè)生參加就業(yè)見習，豐富工作經驗，提高就業(yè)技能，增強市場就業(yè)競爭力，盡可能實現穩(wěn)定就業(yè)。
6、繼續(xù)做好高校畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計和實名制登記工作，詳細登記大中專畢業(yè)生就業(yè)失業(yè)情況，實行動態(tài)管理，全面了解畢業(yè)生就業(yè)狀況，系統(tǒng)分析高校畢業(yè)生就業(yè)信息，掌握當前的就業(yè)情況，預測畢業(yè)生就業(yè)趨勢，為相關部門科學決策和政策制定提供重要依據。
7、從政策落實上下功夫，加大監(jiān)督檢查力度，確保各項政策不折不扣落到實處。把創(chuàng)業(yè)做為畢業(yè)生就業(yè)的重要抓手，以訂單、定向、定崗培訓為重點，加大培訓力度，不斷推動畢業(yè)生實現充分就業(yè)，確保畢業(yè)生就業(yè)率達%。
就業(yè)工作心得體會總結篇六
江七號，聽到這個名字，大家肯定會認為這里講的是一個世界上非常偉大的建筑。確定，這個是非常偉大的電影，但并不是建筑物，而是一個惹人喜歡的外星狗!所謂“外星”狗，肯定是比地球上的那些還要厲害，還要高科技啦!
這個可愛的“外星狗”，我是從一部電影上認識它的。它長得水靈另的，毛絨絨的，光看長相，大家都會喜歡上它。它什么都會，哭啊，傷心啊，快樂呀，什么都具備，更令大家吃驚的是，它嘴里還會放出煙花來喲!跟人類沒有什么區(qū)別。令我感動的一件事就是它為了救活一個善良的生命，為了不讓死去的生命的家人重度傷心，它不管自己的體力都消耗完了，它不管三七二十一就用自己唯一的一條寶貴的生命，換了主人的父親一條命哪!看到這里，我鼻尖一算，弟弟也控制不住自己的情緒，放聲大哭起來……淚珠一滴一滴地滴在手帕上，好象一串長長的珍珠。
多么感人呀!一條狗都知道用自己的生命去換給過它恩惠的主人的生命，那為什么我們人類卻不可以這樣做?不是我們不可以這樣做，不是我們不可以做到，而是我們太舍不得，太怕死了!不是嗎?我們之所以變成這么貪生怕死，是因為這個世界肯為他人犧牲自己的生命的人實在是太少了!我們都缺少這些美好品質啊!都不能好好的體會到啊!雖然這是一部科幻電影，但是這種品質還是存在的，這種事情還是有的，千萬不要小瞧了!有本事你就做一個看看!讓大伙兒也要來重視重視你呀!
人生當中的感動事情有很多，猶如天空中的繁星點點，飯碗里的粒粒米飯，大海里的朵朵浪花。這件事情是我的腦海中的最耀眼的一顆!
現在，我已經把它分享了給你，問你，這是不是也是有福同享呢?我把好的東西與你共同分享了，是希望你能擁有這種品質，是很想讓你學會這種精神。就算你已經犧牲了，為他人的利益光榮地犧牲了，你也是死得good!重與泰山!
這就是令我感動的一件事，你們已經被帶入其中了嗎?推薦你們去欣賞欣賞那部偉大的電影《長江七號》去瞧瞧那“位”為人類犧牲了的7仔吧!
就業(yè)工作心得體會總結篇七
很開心參加了xx大學就業(yè)創(chuàng)業(yè)特訓營。在沒參加特訓營之前就聽說過參加過特訓營的朋友們說這個特訓營特別有意義，讓人收獲特別多，而且老師特別有才，又幽默，見識又廣，特別期待培訓課的到來，終于等到了，老師帶我們激發(fā)自己的潛能，帶我們做游戲，幫我們答疑解難，讓我們從快樂歡笑中有所收獲。以下是我的一些感想。
人很容易把焦點放在自己身上，從自身利益出發(fā)，但我們更應該把焦點移到別人身上，不能總是以自我為中心，應該去關心，照顧身邊的人。以前我這方面做的不是很好，對周圍的人和事兒的熱心度比較低。在參加完第一天的培訓課后，回到宿舍我就開始去問大家今天干什么了，考會計證的準備的怎么樣了，大家也都把自己想說的說了，氣氛十分融洽。
人們有時很容易把一些錯誤的原因歸因于外界，而不從自身找問題。其實我是一切的根源，行有不得，反求諸己。我們總是很容易看到別人的過錯，而不容易看到自己的。就像一個故事所說：一個人從窗戶內看到鄰居家衣服洗得不干凈，而事實卻是自己家窗戶臟的緣故;當你想改變別人的過錯，認為別人對自己有偏見時，想拔到別人眼中的刺時，其實你眼中已經橫著一根梁木。因為我是一切的根源。當你經歷失敗，痛苦時，不要去怨別人，感嘆自己多么不幸，誰都不會隨隨便便的成功。只有認識到我是一切的根源，才能從自我出發(fā)，開發(fā)出自己的潛能，才能為取得成功打下良好基礎。
中途，老師讓我們分為兩小隊，分別選出了四個小隊長，通過講話來拉票，我當時挺緊張的，而且也沒有多少信心，當時我猜有五個人支持我，但結果有七個人選了我，而且我竟然是最多的，看著大家信任的眼神，我非常的感動。在這里我要謝謝那些支持我信信任我的人，謝謝你們對我的鼓勵與支持，通過這次競選讓我增添不少的自信心。后來我們兩個小隊進行決戰(zhàn)，最后我們組四個隊長在第三輪輸了，被罰做一千個俯臥撐。剛開始做了幾個身體就快受不了了，但這是我們當初做的選擇，必須負責到底。支撐不下去了，就歇會兒，然后繼續(xù)做，結果到后來已滿頭大汗，真是咬著牙做了。自己體會到了作為隊長就要對最后的結果負全部責任。由此，我想到了我的父親，那位為家辛辛苦苦干了三十多年的父親，他承擔了家庭所有的重任?，F在我都20多歲了，還需要父親為我拼命賺學費、生活費，為家中的日常開支操勞。我覺得挺慚愧的，不僅自己沒有自立呢，而且花錢也不知節(jié)省，生活不節(jié)儉，扔剩飯，為了好看，買了好多不該買的衣服和背包。而父母在家卻省吃儉用，舍不得買件新衣服……所以自己該學會自立，更加節(jié)儉。同時我也體會到了責任的重要性，我們要想成為創(chuàng)業(yè)者，就必須百分百的負責任。對于團隊精神，我也有了更深刻的了解。人離不開集體，也不能脫離集體，有時我們一個人完不成的任務，需要隊友的幫助，可以通過與人合作共同來完成。當我們被罰做俯臥撐時開始隊友都有為我做俯臥撐的想法，但不允許，到后來，隊友們一起來幫助我們一起做，助教把我們四個扶了起來，后來我們又去扶起我們的隊友。最后老師讓隊友們用手為我們四個隊員搭了個搖籃，讓我們躺在上面，伴著歌聲把我們搖起來，讓我們好好休息，盡管有點身心疲憊，但一股暖流涌入了心里，心里有了種慰藉，非常謝謝我親愛的隊友們，帶給了我一種信念，讓我體會到了“只有真心付出，生活才會更精彩”。這個活動讓我很感動，感受到了團體的那種同甘共苦的精神。
世界每天以你對待它的方式向你走來。己所不欲，勿施于人。尊重別人才能得到別人的尊重，信任別人才能得到別人的信任。當你想對別人發(fā)脾氣時，想罵別人時，就先罵自己，把罵別人的話說給自己聽。我們都知道被罵的人肯定讓人心里不舒服，所以我們也不應該將這種感受讓別人體會了。多換位思考吧，體會別人的感受與難處，也許矛盾也就很容易解決了。
以前我總是愛說“我覺得”，總是去想象推測一些沒有理論事實依據的事，疑心比較重?！兜茏右?guī)》中說:看到的事情沒有弄清楚，不要隨便亂說，輕易發(fā)表意見，聽來的事沒有根據，不要隨便亂傳，以免造成不良后果。要實事求是，不要隨便演繹些東西。這樣疑心會減少，內心更平靜。
這次我們看了一個《圣賢教育之改變命運》的一個視頻，非常的好。中華傳統(tǒng)文化博大精深，先賢哲人們?yōu)槲覀兞粝铝藷o數智慧的寶藏，他們參透了世界中的規(guī)律，用文把規(guī)律記錄下來，告訴后人，讓我們遵循天道，按規(guī)律去做，。其中對于“圣”的分析讓我印象極其深刻。繁體的圣下面是一就會獲得幸福美滿的人生個人，彎著身子，寓意努力躬行去做，人下是一方土，表明的是生活中而不是脫離生活。人左面是耳，表明的是圣人門不是自創(chuàng)自想世界的規(guī)律，而是自己去看去聽去發(fā)現的，都是存在的東西被領悟出來了。除此之外，人右方還有一個口，表明圣賢不僅努力在生活中篤行了自己悟到的東西，還要開口告別別人，讓大家受益。多么偉大的圣人啊!我們應該向圣人學習，不斷努力提高自己的智慧，篤行，傳播智慧。
老師在最后每人送了我們一本《弟子規(guī)》。以前看過點兒，但只是粗略的讀過，沒有記在心里，更不用說去踐行了。今天上午把《弟子規(guī)》又通讀了一遍，感覺確實非常經典。讓我的好多迷惑都得到了解決，心靈又得到了一次凈化。培訓班的兩天，老師也給我們講了一些做人的準則，很多都是中華傳統(tǒng)美德。有八德：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥。百善孝為先?；叵肫鹨郧皩Ω改傅娜涡裕痪?，有多讓父母傷心啊。父母是最愛我們的人，母親經過九月懷胎之苦，分娩之苦，才把我們帶到人間來。父親為把我們養(yǎng)大成人，承擔起了整個家庭的重擔，不辭辛苦的掙錢養(yǎng)家。母親身體一直不是很好，年輕時不怎么懂養(yǎng)生，生病也沒好好治病，總拖著。以至到后來，病情越來越重，被診斷為腎衰竭。現在每周不得不去醫(yī)院做兩到三次透析。每次都要躺三四個小時，而且每次體內毒素多了就呼吸困難。做女兒的我非常心疼。我想自己要多賺一些錢，為母親治病，減輕母親的痛苦。
對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃：我是學會計的，如果談就業(yè)的話，我還是想有份和自己專業(yè)對口的工作。首先要把會計從業(yè)資格證書拿到，再考初級會計職稱。畢業(yè)后到一家銀行和國有企業(yè)從事會計相關工作。如果我就業(yè)了，我會在以后工作中不斷學習會計相關知識，提高自己的專業(yè)技能，把自己的本職工作做好。
但我更想創(chuàng)業(yè)。商人的道是流通商貨。商人在做買賣的時候，不能摻臟使假，不能缺斤短兩，要誠信經營，樹立良好的信譽和形象。
就業(yè)工作心得體會總結篇八
緊張而有序的20xx年大檢修工作在公司領導的領導下已落下帷幕，回顧如火如荼的檢修，對大檢修取得成績與經驗以及不足與教訓。我對大修總結了以下幾點：
一、檢修中取得的成績。
1.保質保量完成各項大檢修項目。
從六月份開始，氣化儀表班內部就組織召開了多次關于檢修的會議，詳細討論安排了檢修的工作，廣泛聽取大家對隱患提出的整改提議，及早制定了各個區(qū)域的檢修項目與實施方案。在本次大檢修中，我們依照計劃完成了氣化103臺調節(jié)閥的下線送檢工作。完成了346臺變送器下線檢查與調試。完成了氣化裝置所有的儀表及調節(jié)閥的單校和聯(lián)試聯(lián)校工作。完成了氣化sis、dcs聯(lián)鎖系統(tǒng)調試工作。協(xié)助機電儀對氣化裝置的sis系統(tǒng)和dcs系統(tǒng)進行了點檢，解決了iolink通訊錯誤等問題和利用大檢修的機會完成了技改技措中所需儀表卡件的安裝工作。此外，我們又根據檢修進度，還對未列入檢修項目的氣化裝置與儀表相關的設備進行了一次清掃，為下一步的安全生產奠定了良好的基礎。
2.前期人員安排較為細致周密。
在檢修前期，著重對人員進行較為科學合理的安排，根據檢修資料配備適宜的人員。成立檢修領導小組，現場檢修下設六個組。即檢修質量和安全監(jiān)督組：負責大修、技改項目施工質量把關及驗收和安全工作落實到位。五個作業(yè)組：按照檢修和技改項目組織現場施工。
3.安全教育、安全防護工作到位。
在檢修前氣化儀表召開了幾次檢修會議，每次會議都著重進行了安全教育工作，部署或重申了安全防護的具體職責同時在每個小組安排一名安全職責人，確保檢修過程安全順利。
4.備品備件到位及時。
根據檢修項目所需的備品備件，我們早布置，早安排，及早領取并登記在案。如提前將氣源改造，磨煤機通訊線更換的施工方案落實、材料落實。很多儀表閥門，變送器下線所需墊子、定位器、卡套接頭、氣源管等情景落實。準備至少三組人員的工器具及提前準備好特殊工具。對現場比較大的設備，我們在檢修之前就把設備就位到班組。班組檢修人員認真登記。尤其是貴重用品，做到監(jiān)督控制使用，不亂拿亂用。為大修工作順利開展供給了物質保障。
5.檢修與現場清理同步進行。
大檢修給人的第一印象是“臟、亂、差”，但這次大檢修中高度重視這一現象，所以在氣化儀表大檢修期間，我們同步進行了現場清理。如儀表閥門附件下線必須標記，捆綁，分類放好。閥門外送維修必須填好外送單并簽字確認，確保不要漏一個螺絲。所有附件緊固螺絲要求緊固在閥上。對現場拆卸下來的壞舊設備、螺絲、膠帶等等我們都進行了及時的清理和規(guī)范合理堆放。
6.檢修不忘修舊利廢。
維修以及部分變送器拆裝組合等。
二、檢修中的不足。
由于是這一次大檢修工作任務重、時間緊、班組外援和學員多等原因在檢修期間出現工具擺放不整齊不及時歸位，進入現場勞保著裝不太規(guī)范等現象。
此刻檢修已經結束，設備都已經生產了。裝置正常生產過程中必須還存在大大小小的問題還等待我們去處理，所以工作還沒有做完，我們還不能休息，要鼓足干勁，繼續(xù)戰(zhàn)斗。以上就是我在此次檢修后的工作總結，檢修除了一個“累”字，我們還學到了許多東西，借此能夠提升自我，勵練自我。相信經過我們的不斷努力，我們必須能夠做的更好。
就業(yè)工作心得體會總結篇九
國內外導游界的前輩們總結出了很多行之有效的導游方法和技巧，優(yōu)秀導游人員還在通過實踐不斷予以補充、豐富，現擇要介紹八種導游方法。
(一)分段講解法。
對比較小的、次要的景點可采用平鋪直敘法進行導游講解，但對規(guī)模大的重要景點就不能面面俱到、平鋪直敘地介紹，而應采用分段講解的方法。
所謂”分段講解法”，就是將一處大景點分為前后銜接的若干部分來分段講解。
(二)突出重點法。
所謂”突出重點法”，就是在導游講解時避免面面俱到，而是突出某一方面的講解方法。
1.突出大景點中具有代表性的景觀，例去秦俑館游覽，要突出對一號坑和二號坑的講解。
2.突出景點的特征及與眾不同之處。
3.突出旅游者感興趣的內容。
4.突出”……之最”
面對某一景點，導游人員可根據實際情況，介紹這是世界(中國、某省、某市、某地)最大(最長、最古老、最高，甚至可以說是最小)的……，因為這也是說景點的特征，很能引起旅游者的興致。
(三)觸景生情法。
”觸景生情法”就是見物生情、借題發(fā)揮的導游講解方法。觸景生情貴在發(fā)揮，要自然、正確、切題地發(fā)揮。
(四)虛實結合法。
虛實結合法就是在導游講解中將典故、傳說與景物介紹有機結合，即編織故事情節(jié)的導游手法。就是說，導游講解要故事化，以求產生藝術感染力，努力避免平淡的、枯燥乏味的、就事論事的講解方法。
(五)問答法。
問答法就是在導游講解時，導游人員向旅游者提問題或啟發(fā)他們提問題的導游方法。
問答法有多種形式，主要有：
1.自問自答法(為了吸引游客的注意力)。
2.我問客答法(誘導旅游者回答)。
3.客問我答法(滿足旅游者的好奇心)。
(六)制造懸念法。
導游人員在導游講解時提出令人感興趣的話題，但故意引而不發(fā)，激起游客急于知道答案的欲望，使其產生懸念的方法即為制造懸念法，俗稱”吊胃口”、”賣關子”。
(七)類比法。
所謂”類比法”，就是以熟喻生，達到類比旁通效果導游手法。
1.同類相似類比。
將相似的兩物進行比較，便于旅游者理解并使其產生親切感。
2.同類相異類比。
將兩種風物比出規(guī)模、質量、風格、水平、價值等方面的不同。
3.時代之比。
可將處于同一時期的不同國家的帝王作類比，也可將年號、帝號紀年轉換為公元紀年。
(八)畫龍點睛法。
用凝煉的詞句概括所游覽景點的獨特之處，并給旅游者留下突出印象的導游手法稱為”畫龍點睛法”。
旅游團游覽西安后,導游人員可用早(歷史年代早)、長(建都時間長)、全(文物門類全)、高(藝術水平高)、大(氣勢規(guī)模大)這五個字來總結陜西文化的基本特征。
除上述八種導游方法外，我國的導游人員還總結出簡述法、詳述法、引而不發(fā)法、引人入勝法、由此及彼法、聯(lián)想法等，這里不再一一介紹。導游方法很多，然而，在具體工作中，各種導游方法和技巧不是孤立的，而是相互滲透、相互依存、互相聯(lián)系的。導游人員在學習眾家之長的同時，必須結合自己的特點融會貫通，在實踐中形成自己的導游風格和導游方法，并視具體的時空條件和對象，靈活、熟練地運用，這樣，才能獲得不同凡響的導游效果。
就業(yè)工作心得體會總結篇十
招商就業(yè)工作是一項重要的工作，旨在為畢業(yè)生提供就業(yè)機會，同時幫助企業(yè)找到合適的人才。作為一個招商就業(yè)工作人員，我已經從事這項工作多年。在過去的幾年中，我積累了許多經驗和教訓。在這篇文章中，我想分享一些我在招商就業(yè)工作中學到的心得和體會。
第二段：追求協(xié)作。
招商就業(yè)工作需要與畢業(yè)生、企業(yè)和社會資源密切協(xié)作。我相信只有我們彼此協(xié)作，才能在招商就業(yè)方面取得成功。在與畢業(yè)生合作時，我們應該尊重并關心他們的需求和問題，并積極提供解決方案。與企業(yè)合作時，我們應該與他們建立良好的合作伙伴關系，理解他們的需求，同時也為他們提供便利。只有這樣，我們才能為企業(yè)和畢業(yè)生提供最佳的服務。
第三段：追求創(chuàng)新。
在招商就業(yè)工作中，我們需要不斷尋找新的方法和渠道來促進就業(yè)和企業(yè)發(fā)展。這意味著我們需要具備創(chuàng)新精神和開拓視野。例如，我們可以嘗試利用社交媒體、專業(yè)招聘網站、校園宣傳和招聘會等多種渠道來尋找就業(yè)機會，同時也需要緊跟時代和市場趨勢，推動企業(yè)發(fā)展，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機會。
第四段：追求專業(yè)。
作為招商就業(yè)工作人員，我們需要具備一定的專業(yè)知識和技能。我們需要了解市場需求和就業(yè)趨勢，掌握招聘規(guī)則和流程，并能夠對畢業(yè)生和企業(yè)提供專業(yè)咨詢和服務。只有具備專業(yè)知識和技能，并嚴格遵守職業(yè)道德與規(guī)范，才能為畢業(yè)生和企業(yè)提供質量高、可靠的服務。
第五段：追求效率。
招商就業(yè)工作需要高效率的執(zhí)行能力。我們需要對招聘流程進行規(guī)范、標準化，并明確各個環(huán)節(jié)的職責和時間節(jié)點。只有這樣，我們才能高效、準確地完成工作，提高服務質量和效率。此外，我們也需要在日常工作中時刻關注效率，發(fā)現優(yōu)化工作方式及流程的可能性，不斷提高服務質量和效率。
結語：
在招商就業(yè)工作中，我們需要追求協(xié)作、創(chuàng)新、專業(yè)和效率。不斷提高我們的工作能力和素質，才能為畢業(yè)生和企業(yè)提供更好的服務和支持。我們相信，隨著我們的不懈努力，我們能夠更好地發(fā)展招商就業(yè)工作，創(chuàng)造更加美好的明天。
就業(yè)工作心得體會總結篇十一
近年來，促進就業(yè)一直是我國經濟社會發(fā)展的重要任務。作為負責推進就業(yè)工作的一員，并且在這個領域有一定經驗的我，深感這項工作的關鍵性和挑戰(zhàn)性。在長期的實踐中，我積累了一些心得體會，現將其總結如下。
首先，我認為就業(yè)工作的核心是提供更多的崗位。沒有崗位，再多的就業(yè)政策和扶持措施都是空談。因此，我們要加大對企業(yè)的扶持力度，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，推動經濟轉型升級。政府可以提供稅收減免、貸款優(yōu)惠等支持措施，幫助企業(yè)減輕負擔，解決招聘困難。同時，要積極開展培訓和技能提升，提高勞動者的綜合素質，為企業(yè)提供更加適用的人才資源。
其次，我們要注重發(fā)揮有效的中介機構作用。中介機構在就業(yè)工作中發(fā)揮著橋梁和紐帶的作用，通過信息對接、人才推薦等方式，為求職者和企業(yè)搭建起相互聯(lián)系的平臺。在這個過程中，要加強對中介機構的監(jiān)管，大力推動行業(yè)的規(guī)范化和專業(yè)化發(fā)展。只有如此，才能保證中介機構更好地為就業(yè)者和用人單位提供高質量的服務，促進就業(yè)市場的平穩(wěn)運行。
第三，我們要加強對青年就業(yè)的關注和支持。青年人是國家的未來和希望，也是經濟建設的生力軍。當前，大學生就業(yè)壓力依然較大，我們應該加大高校畢業(yè)生就業(yè)工作的力度，開展更加有針對性的政策措施。一方面，要加強對畢業(yè)生的培訓，提高他們的就業(yè)競爭力；另一方面，要加強與用人單位的對接，了解市場需求，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機會。
第四，我們要注重推動就業(yè)工作與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結合。創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的一種重要途徑和方式，可以有效地促進就業(yè)增長和經濟發(fā)展。為此，我們要優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，簡化創(chuàng)業(yè)手續(xù)，減少創(chuàng)業(yè)風險，鼓勵更多的人選擇創(chuàng)業(yè)就業(yè)。同時，要加強創(chuàng)業(yè)教育和培訓，提高創(chuàng)業(yè)者的管理能力和創(chuàng)新意識，助力他們成功創(chuàng)業(yè)，實現自己的人生價值。
最后，我們要加強對特定群體就業(yè)的幫扶工作。特定群體包括殘疾人、農民工、退役軍人等。這些群體往往面臨著更多的就業(yè)難題和就業(yè)歧視，需要我們給予更多的關心和扶持。政府可以制定相關的就業(yè)政策和措施，提供更多的崗位和就業(yè)機會；社會各界也要加大對特殊群體的幫助和支持，為他們提供一個更加平等、公正的就業(yè)環(huán)境。
總之，促進就業(yè)是一項重大的政治任務和社會責任，需要各級政府、企事業(yè)單位和全社會的積極參與和共同努力。通過提供更多的崗位、加強中介機構工作、支持青年就業(yè)、推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、幫扶特定群體等多方面的努力，我們相信就業(yè)工作將取得更加積極和有效的成果，為我國經濟社會發(fā)展作出更大的貢獻。
就業(yè)工作心得體會總結篇十二
就業(yè)工作是每個人都必須面對的問題。無論是大學畢業(yè)生還是職場新人，就業(yè)都是他們最關心的話題之一。在就業(yè)工作的過程中，面對復雜多變的環(huán)境和挑戰(zhàn)，如何適應和應對這些變化是一項必要的技能。在這篇文章中，我將分享我在就業(yè)工作中的心得體會，以期對大家有所啟示。
第二段：工作前的準備。
在踏入職場之前，我們需要做好多方面的準備工作。首先是對自己的定位和規(guī)劃，了解自己的優(yōu)勢和不足，找準自己的位置。同時，要積累相關的知識和技能，不斷充實自己。另外，在選擇工作時，不能只看待薪資和福利，還需要考慮公司的文化和價值觀是否與自己相符。這些準備工作可以幫助我們更好地應對職場挑戰(zhàn)，做好工作。
進入職場后，面對各種工作任務和挑戰(zhàn)，我們需要不斷實踐和學習。在工作中，我們要保持積極進取的態(tài)度，主動承擔任務，勇于嘗試。同時，要保持良好的溝通和協(xié)作能力，與同事建立良好的工作關系。此外，我們還要不斷完善自己的專業(yè)技能，提升自己的競爭力。
第四段：工作中的心態(tài)調適。
在工作中，往往會遇到各種挫折和困難。面對這些問題，我們不能過于沮喪和失落，而是要保持一顆平靜的心態(tài)，積極面對，尋找解決辦法。此外，我們也需要學會放松自己，保持身心健康，協(xié)調工作與生活的平衡。
第五段：工作中的收獲與總結。
通過一段時間的實踐和學習，我們會收獲很多。在工作中，我們積累了更多的經驗和技能，也有了更多的朋友和社交資源。同時，在解決問題和改善工作中，我們也更深刻地認識到了自己的優(yōu)勢和不足。因此，我們可以總結經驗，不斷改進自己，更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
結論。
在就業(yè)工作中，我們需要做好各個方面的準備工作，保持積極進取的態(tài)度，學會應對工作中的各種挑戰(zhàn)和問題。同時，也要保持良好的心態(tài)和身心健康，為未來的發(fā)展打下更扎實的基礎。
就業(yè)工作心得體會總結篇十三
在求職和就業(yè)的過程中，每個人都會遇到一些挑戰(zhàn)和困難。我們需要面對的問題包括：如何找到合適的工作？如何應對工作中的壓力？如何持久地保持工作動力？在這篇文章里，我將分享我在就業(yè)工作中的心得和體會。
第二段：尋找工作的經驗。
在找工作的過程中，我意識到必須保持積極樂觀的態(tài)度和高昂的士氣。我努力地調整自己的思維方式，將困難視為機遇，不斷地學習和探索新的領域。我還拓寬了尋找工作的渠道，利用社交媒體和招聘網站等新技術和新方式增加了自己的曝光，最終找到了心儀的工作。
第三段：應對工作中的壓力。
在工作中遇到挑戰(zhàn)和壓力是不可避免的。我明白，對抗壓力的最好方法就是適當地放松自己。我遵循著規(guī)律的作息，不斷地鍛煉自己的身體和心理素質。我還學會了積極地溝通和處理工作中的矛盾和沖突，這讓我在工作中擁有更多的支持和信任。
第四段：如何持久地保持工作動力。
保持工作的動力也是一個不容易的問題。我嘗試建立一種健康的工作生活平衡，讓工作和生活中的其他重要事項能夠有序地協(xié)調。我還不斷地尋找提高自己工作質量和效率的方法，包括繼續(xù)深造和學習，參加專業(yè)講座和研討會等。
第五段：總結和展望。
回顧自己的求職和就業(yè)過程，我體會到了“努力不一定有回報，但不努力一定沒有未來”的道理。我也認為，只有經歷過一段艱難的就業(yè)旅程，才會學會獨立自主地思考、做決策，并最終走向成功。在未來的職業(yè)生涯中，我將更加努力地追求成功，為自己的事業(yè)和人生創(chuàng)造一個更加美好的未來。
就業(yè)工作心得體會總結篇十四
作為一名高職院校的在校大學生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學校招生就業(yè)指導中心組織的就業(yè)指導課正好為我們在校大學生提供了寶貴的信息。
大學生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學生通過書信、上網、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。我們大學生成功求職主要有以下四個方面：
第一、自己首先是合格的大學畢業(yè)生。也就是說，自己本身是有用之才。一是要有過硬的專業(yè)知識和技能;二是要具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神;三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第二、能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處。一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己;二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限于某個行業(yè)或某個單位，以增加成功機率。
第三、要具備一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣，錯綜復雜，但對大學生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”：一是會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等;二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些改回避、簡談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
第四、要有一定的抗干擾能力。干擾大學生正常求職的因素，目前還不少。如不正之風，設騙欺詐，信息泛濫等等。
因此，大學生成功求職，還應具備抗干擾能力?？垢蓴_能力當中，最重要的有兩項：一是能夠較準備地鑒別信息的真?zhèn)?，防止上當受騙;二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機遇。然而我們大學生總會陷入幾個就業(yè)心理誤區(qū)：誤區(qū)一：自我期望值過高。誤區(qū)二：過多的物質要求。誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)。誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。大千社會，無奇不有，作為在校大學生，我們應做好心理準備。堅信“天生我才必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。
就業(yè)工作心得體會總結篇十五
就業(yè)工作是每個人都要經歷的一道門檻。無論是初入社會的年輕人，還是職場老手，都需要經歷不同的的就業(yè)過程。我的就業(yè)之路也是充滿了挑戰(zhàn)和經驗。在這篇文章中，我將分享自己的就業(yè)心得體會，希望能給正在尋找工作的朋友提供一些參考和啟示。
第二段：就業(yè)前的準備工作。
在找工作前，我們首先要做好充分的準備工作。這不僅包括完善的個人簡歷，還包括對自己未來職業(yè)目標的明確認識和規(guī)劃。在準備簡歷時，我們應該清晰地描述自己的教育背景、工作經歷和技能特長。同時，需要注意簡歷的排版和格式，以便讓面試官一目了然。在職業(yè)規(guī)劃方面，我們需要考慮自己的興趣、專業(yè)知識和職場發(fā)展方向等因素，確定自己的職業(yè)目標和發(fā)展計劃。
第三段：面試技巧。
面試是找工作的重要環(huán)節(jié)，我們需要掌握一些面試技巧，才能讓自己更有競爭力。首先，我們需要對目標公司進行充分了解，包括公司的發(fā)展歷程、市場地位、產品特點等。此外，我們還需要練習自我介紹，突出自己的優(yōu)勢和特長。在面試過程中，注意細節(jié)，比如姿勢、語言表達等，盡可能展現我們的優(yōu)秀品質和職業(yè)素養(yǎng)。最后，面試結束后及時跟進，表達自己的興趣和熱情，加強與招聘方的溝通和交流。
第四段：就業(yè)后的工作認真。
找到工作后，我們需要認真對待新工作，不斷提高自己的業(yè)務能力和工作效率。在新的工作環(huán)境中，我們可能需要適應新的工作方式、業(yè)務流程和溝通方式。在此過程中，我們要保持積極的態(tài)度，勇于嘗試和挑戰(zhàn)，不斷提升自己的能力和專業(yè)技能。此外，在日常工作中，我們還需要注重細節(jié)，尤其是對待客戶和同事，時刻保持良好的職業(yè)操守和行為習慣。
第五段：總結回顧。
就業(yè)過程充滿了挑戰(zhàn)和機遇，我們需要不斷學習和成長。通過自己的經驗，我深刻認識到準備、面試、工作等關鍵環(huán)節(jié)的重要性。在整個就業(yè)過程中，我們需要始終保持積極、樂觀的態(tài)度，勇于嘗試和反思，抓住機遇，不斷提高自己的水平和競爭力。希望我的經驗分享能為尋找工作的年輕人提供一些參考和啟示。
就業(yè)工作心得體會總結篇一
“昆蟲”這個詞對大家來說都不陌生，因為有許多昆蟲是人類的“清道夫”，比如說螞蟻。但也有許許多多令人厭惡的昆蟲：有用腳來品嘗食物味道的蒼蠅、比如那一架架“吸血戰(zhàn)斗機”——蚊子。但在這些昆蟲中，我最喜歡的是清道夫螞蟻。
在四年級的時候，我看到了《小哥白尼》上的生物科學實驗箱，便死纏爛打地求媽媽給我買，媽媽經不住我的“轟炸”，只好同意給我買，但媽媽說：“我還有一個要求，那就是我隔一段時間就要來觀察一下，看你有沒有認真用我給你買的實驗道具?！蔽尹c點頭答應了。媽媽見我答應了，便立馬下了單。
過了幾天，我要的小哥白尼生物科學實驗箱終于到了。我打開一看，包裝盒是天藍色的，里面有許多小零件。再看了一下實驗的內容，有許多的小實驗，比如：我的螞蟻飼養(yǎng)盒、來看小蒼蠅……其中趣味性最強，還能自己動手的實驗就是“我的螞蟻飼養(yǎng)盒”了。我翻開書，看到書中寫著：“螞蟻飼養(yǎng)盒內含4個實驗，有組裝飼養(yǎng)盒、一起去捉螞蟻、打造螞蟻之家和云朵投食器?！蔽蚁劝扬曫B(yǎng)盒里的零件全都倒出來，再照著說明書拼好要用的東西，然后就去捉螞蟻了。
我照書上的方法，在一根棍子上涂滿蜂蜜，再把它放到地上等著螞蟻上鉤。過了一會兒，有一只兵蟻來了，它看了看，就立馬去告訴周圍的同伴，好像在說：“我找到好吃的了，跟我來!”那些螞蟻便陸陸續(xù)續(xù)地跟來了。等到我的小棍上爬滿螞蟻后，我拿起棍子放到小盒邊沿使勁一揮，一群螞蟻就掉入我的小盒子中了，我還挖出了幾百顆蟻卵。這些螞蟻在我的飼養(yǎng)盒中做窩，找食物，也可以被我觀察，這真是一舉兩得。
到現在，這個飼養(yǎng)盒還放在我家樓上，我時不時還會再去觀察觀察它們動向。
螞蟻是我們經常見到的一種昆蟲，也被小孩稱做“大力士”?？墒俏液苌偃プ屑氂^察螞蟻，周末老師給我們布置了一項有趣的作業(yè)：觀察螞蟻，我想通過觀察螞蟻來了解螞蟻的秘密。
星期六一大早，我就拿起電話給我們書友隊的組員打電話，邀請他們一起和我觀察螞蟻。在組員還沒來之前，我就興沖沖地提前準備材料了：有放大鏡、蘋果脯、糖、噴水壺……當組員們來到我家時，我就興奮地對他們說：“走，大家一起去觀察螞蟻吧!”說完，我們就迅速地沖下樓梯，來到了小區(qū)花園里。
我和張騫、馬嘉豪、閆陳帥一人手里拿了一支筷子，在地上把它磨尖，我們用筷子開始分頭在泥土里尋找螞蟻洞。
“大家快來看，大家快來看!我找到螞蟻洞了，一個大大的螞蟻洞!螞蟻洞里面有許多螞蟻!”閆陳帥開心地叫道。聽到他的呼喚，我和張騫、馬嘉豪急忙趕過去，我們一看，哇!沒想到螞蟻洞里面真的有許多密密麻麻的紅螞蟻，我心里想：“這么多的螞蟻呀，它到底吃什么呢?”我立刻拿來放大鏡、果脯、糖和饅頭，給螞蟻洞周圍撒滿了各種各樣的食物，來引誘螞蟻。我的老天!這么多螞蟻都喜歡拖著糖往自己的洞里面去，蘋果脯、饅頭不拖，只是在它的周圍繞圈圈。我看著螞蟻們忙碌的身影，來來回回，沒想到螞蟻這么喜歡糖!接下來我們還用放大鏡觀察螞蟻，螞蟻的頭竟然如此大，頭下面有一對“大牙”，胸比頭還要細，腹部是圓形的。
我和組員們還給螞蟻“下雨”，想看螞蟻是怎樣從水里逃出來的。我們觀察了好久好久，最后終于了解了螞蟻的一些秘密。
螞蟻真不愧是群居昆蟲呀!只要發(fā)現一個螞蟻洞，就會看見密密麻麻的螞蟻。螞蟻洞還布滿了許多小洞，這應該是不同種類螞蟻的洞穴。我們還想知道這里面居住著什么螞蟻。
就業(yè)工作心得體會總結篇二
本學期，我校根據福州市教育局《20xx年福州市校務公開工作實施意見》(榕教辦[xx年]35號)精神，積極開展對內、外校務公開工作，大力推進依法治校、依法治教，不斷加強社會、學校、家庭的溝通和聯(lián)系，推動學校教育改革。特制定我校校務公開工作計劃如下。
一、加強領導。
1、思想重視，成立機構。
學校建立了校務公開工作領導小組，領導小組下設兩個小組，一是校務公開執(zhí)行小組，全面負責校務公開工作的具體實施;二是校務公開監(jiān)督小組，全面負責校務公開工作的監(jiān)督。這兩個小組的成員組成人員既有學校行政人員，又有普通教師代表，既有在職教師代表，又有支教教師代表，體現了代表性、廣泛性。
2、責任到人，職責分明。
學校堅持校長負責，廣大教職工群眾積極參與的校務公開領導體制和工作機制，將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作為密切干群關系、增強師生員工凝聚力的重要舉措。校務公開工作領導小組具體負責校務公開工作，及時收集公開內容和群眾對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，負責材料的分類整理保管。并根據校長負責制精神,規(guī)定校務公開工作的責任范圍：
(2)分管教師根據分工，對職責范圍的公開項目負重要責任，對其分管的負責人履行校務公開制度負主要責任。
(3)經辦人員對其從事工作的公開項目負當事人責任。
二、健全制度。
全面推行校務公開需要完善的制度作保障，我們加強了校務公開工作的制度化、規(guī)范化建設。
1、凡涉及教職工利益、教職工普遍關心的事項一律公開，為使校務公開工作更加及時、全面，專門開設了校務公開欄，具體內容如下：
(1)綜合欄：學校重大決策、規(guī)章制度等。
(2)收費欄：學校的收費項目和標準、批準文號、有關政策等。
(3)財務欄：財務收支情況(包括大數額的教學儀器設備采購)、教職工獎金分配等。
(4)職稱評聘欄：教師職稱評聘的任職條件、評聘程序、推薦人選等。
(5)獎懲欄：師生評優(yōu)評先條件、名額，推薦人選等。
2、校務公開采取事前公開與事后公開相結合，以事前公開為主;固定公開與靈活公開相結合，以固定公開為主;文字公開與口頭公開相結合，以文字公開為主的原則。在途徑和方式上主要有通過全體教師會直接參與、設立了校務公開專欄和收費公示專欄、舉報電話，并通過會議通報等形式進行公開。
3、強化監(jiān)督，加強制約是校務公開工作取得良好成效的保證。為確保公開工作的真實性和有效性，我們建立了校務公開監(jiān)督小組，健全了監(jiān)督機制，積極引導廣大教職參政議政，鼓勵教職工積極行使監(jiān)督權，對校務公開進行全方位監(jiān)督，保證公開的真實性和有效性。
三、收獲展望。
今后，我們要繼續(xù)大力推行校務公開制度，加強民主監(jiān)督，促進廉政建設，特別是要多摸索、多實踐，不斷完善校務公開制度，增強校務公開的實效，切實提高學校民主管理水平，為把學校的教育教學質量及各項工作推上一個新的臺階而奮斗。
就業(yè)工作心得體會總結篇三
20xx年，在全社會就業(yè)矛盾突出、高校畢業(yè)生人數繼續(xù)增加、高校畢業(yè)生就業(yè)壓力持續(xù)增大的情況下，學校認真貫徹落實國家和省有關畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神，在上級主管部門和領導的關心指導下，在全校教職員工的共同努力下，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)兩年實現穩(wěn)步增長，校招生與就業(yè)處還被評為“廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。
一、我校20xx屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況。
1、基本就業(yè)情況。我校20xx屆本科畢業(yè)生總人數為3748人。截止至20xx年x月x日止，本科就業(yè)率為97.65%，師范類畢業(yè)生就業(yè)率為97.69%，非師范類就業(yè)率為97.57%;?？飘厴I(yè)生總體就業(yè)率為97.96%。就業(yè)率達到100%的本科專業(yè)共有22個。
2、畢業(yè)生就業(yè)的總體流向：普教職教系統(tǒng)就業(yè)1923人，占52.54%;企業(yè)單位就業(yè)1291人，占35.27%;黨政及事業(yè)單位就業(yè)235人，占6.42%;升學深造人數為128人，占3.50%;高校就業(yè)72人，占1.97%;部隊就業(yè)人數為10人。
3、畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)流向：粵西地區(qū)就業(yè)1728人，占48.91%;珠三角地區(qū)就業(yè)1630人，占44.32%;粵北、粵東、外省地區(qū)就業(yè)分別為82人(2.32%)、65人(1.84%)、155人(2.63%)。
二、我校20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作的主要措施。
1、堅持推行就業(yè)工作領導體制，努力營造就業(yè)工作良好氛圍。
學校對畢業(yè)生就業(yè)工作高度重視，將畢業(yè)生就業(yè)工作納入學校重要議事日程。20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作會議成功舉行，學校黨政領導班子、各學院、處室黨政“一把手”、學生工作全體干部共同出席了會議，學校領導與二級學院一把手簽訂就業(yè)責任書，并對20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作作出了全面的部署，畢業(yè)生就業(yè)工作得到全體師生員工有力支持。學校在逐年加大編制、經費、隊伍方面保障的同時，建立了校院兩級就業(yè)工作領導體制，學校層面校長負總責，學院層面院長或書記負總責，全面落實教育部提出的“一把手”工程。通過學校和學院的聯(lián)動，將各學院院長、專業(yè)系主任、專業(yè)導師、專業(yè)教師納入學生就業(yè)工作體系，分別承擔不同的責任。通過這些措施，“領導主抓、處室統(tǒng)籌、院系為主、全員參與”的領導體制和工作機制實效性得到了不斷的增強，就業(yè)工作“全校動員、全員參與、全力以赴”的良好氛圍正在逐步形成。
2、堅持深化人才培養(yǎng)模式改革，不斷增強畢業(yè)生就業(yè)適應性。
人才培養(yǎng)質量直接影響出口逐漸成為各二級學院的共識，各學院進一步加大了以市場為導向的人才培養(yǎng)模式改革力度，積極推進教學改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，不斷增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。如：人文學院在人才培養(yǎng)中踐行博雅教育理念，并不斷拓展與國外(境外)教育機構的交流合作，畢業(yè)生境內、境外就業(yè)市場并進;外語院通過推行“3+1”人才培養(yǎng)模式和專業(yè)實踐體驗學習模式、開展校企合作辦學等大力增強畢業(yè)生的市場適應性;美術學院積極構建、實踐常規(guī)教學和專業(yè)競賽相結合的實踐教學模式，有效增強了畢業(yè)生的動手能力;信息學院實施“2+2”人才培養(yǎng)模式及“雙師型”培養(yǎng)體制，提高學生就業(yè)競爭力和拓寬就業(yè)面;化學院采取科學配置課程資源和特色化建設和隱性課程開發(fā)，有效提高了畢業(yè)生的實驗能力和創(chuàng)新能力;等等。
3、堅持不斷完善就業(yè)指導服務體系，全面提升畢業(yè)生就業(yè)服務水平。
在當前的就業(yè)形勢下，就業(yè)指導服務工作意義重大，國內眾多知名大學在就業(yè)指導方面的紛紛加大了投入。學校在資源緊缺、條件有限的情況下，通過組織就業(yè)指導教師開展集體備課、聽課、評課，課件競賽，校外培訓學習等活動提高就業(yè)指導教師的業(yè)務水平;積極推進就業(yè)“兩課”教學改革與創(chuàng)新，組織骨干教師參加校外高層次的就業(yè)指導課程培訓，探索新形勢下的我校大學生職業(yè)發(fā)展與畢業(yè)生就業(yè)指導課程體系，不斷提高就業(yè)“兩課”教學質量。在就業(yè)指導過程中注重加強畢業(yè)生就業(yè)技能的實訓，積極推動創(chuàng)業(yè)教育，增強畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)意識。聯(lián)合校內各單位共同推出“就業(yè)實訓月”系列活動，共舉辦近50場/次高水平的就業(yè)指導與實訓活動，積極落實省廳“企業(yè)精英進校園”的要求，為學生就業(yè)指導和職業(yè)技能實訓搭建了優(yōu)質的平臺：如招生與就業(yè)處的公務員考試培訓、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、校園模擬招聘大賽等，商學院的“總裁講壇”、“百度經理人”活動，數科院的“課堂教學十星比賽”“數學建模競賽”活動，信息學院的“it科技節(jié)”以及系列就業(yè)指導講座等。加強就業(yè)服務網絡平臺建設，保障就業(yè)信息發(fā)布渠道的暢通，同時依托網絡開展政策宣傳、就業(yè)指導等服務。招生與就業(yè)處聯(lián)合各二級學院召開“雙困”畢業(yè)生就業(yè)座談會、畢業(yè)班班干代表座談會及畢業(yè)班黨員代表議會等，幫助“雙困”畢業(yè)生解決心理上和求職過程中的實際問題。同時，精心挑選合適的就業(yè)崗位，對“雙困”畢業(yè)生給予優(yōu)先推薦。
4、堅持就業(yè)研究與就業(yè)宣傳相結合，有效引領畢業(yè)生實現充分就業(yè)。
針對畢業(yè)生甚至就業(yè)指導教師對就業(yè)市場及國家各級就業(yè)政策的不了解和不熟悉，學校進一步加大了對當年度畢業(yè)生就業(yè)情況的分析研究，如開拓就業(yè)市場的隊伍回來后都會將有關就業(yè)市場信息匯總招生與就業(yè)處，并及時整理分析后通報給各單位;在20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作會議上，招生與就業(yè)處作了20xx年畢業(yè)生就業(yè)狀況分析匯報，結合我校近年畢業(yè)生就業(yè)的總體情況作出了全面客觀的分析，使各單位對我校的畢業(yè)生就業(yè)狀況有了更全面的了解和認識，對各部門工作針對性的開展提供科學詳實的依據。在20xx年我校學生工作研討會上，共有11位教師提交了8篇就業(yè)工作論文，其中二等獎一篇、三等獎兩篇、優(yōu)秀獎四篇。在大量進行就業(yè)研究的基礎上，學校還通過印發(fā)資料、網絡宣傳、張貼海報、懸掛橫幅等方式大力宣傳國家有關就業(yè)政策，積極開展“到基層去，到艱苦地方去”的主題教育活動，幫助畢業(yè)生樹立敢于吃苦，勇于挑戰(zhàn)自我，為建設小康社會建功立業(yè)的思想，積極引導畢業(yè)生面向基層就業(yè)。20xx年，我校共有305名畢業(yè)生響應廣東省“三支一扶”專項計劃號召，志愿到貧困地區(qū)去建功立業(yè)。
5、堅持加強對外聯(lián)系與對內整合，固拓并進推進就業(yè)市場建設。
在學校的大力支持下，堅持“走出去，請進來”的工作方法，并通過進一步改革創(chuàng)新機制，充分調動各二級學院積極性，有力地推動了畢業(yè)生就業(yè)市場的建設。一是精心設計、編印畢業(yè)生推介資料，及時通過網上網下各渠道向700多家教育及企業(yè)單位寄發(fā)宣傳資料;二是充分利用校地合作以及就業(yè)見習、實習等工作，抓住機會積極推介和邀請企事業(yè)單位來校招聘;三是聯(lián)合校內各單位，分別分批組隊奔赴省內十幾個地區(qū)走訪校友及企事業(yè)單位，積極推介我校畢業(yè)生，并誠請各類型用人單位到我校召開中小型招聘會;四是發(fā)動全校教職工通過電話、網絡、信函等途徑廣泛搜集就業(yè)信息，如向歷屆校友寄發(fā)《致校友一封信》，積極發(fā)動校友幫助師弟妹查找就業(yè)信息等。統(tǒng)計自20xx年x月至20xx年x月x日截止，我校在“湛江師范學院就業(yè)網”共發(fā)布864家各類用人單位的招聘信息，提供崗位27972個。其中，校內舉辦招聘的單位有182家，總共提供了5431個崗位;校外招聘的單位有682家，提供了22541個崗位。
三、工作展望。
1、加大保障力度，建構全員參與就業(yè)工作長效機制。與目前國內及省內同類院校的就業(yè)工作保障情況相比、與學生就業(yè)工作的需要相比，我校就業(yè)工作的保障力度仍有待進一步加強。除了努力按國家及省廳有關文件要求認真落實“三到位”外，也要逐步建立學生就業(yè)工作的考核評價制度，就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機制等。要增強就業(yè)工作“一把手”工程的實效性，真正落實“三個適度掛鉤”要求，不斷推動全員參與就業(yè)工作長效機制的建設和完善。
2、強化市場導向，增強人才培養(yǎng)與就業(yè)市場的適配度。通過就業(yè)市場調研反饋及相關數據分析結果表明，當前我校畢業(yè)生競爭力仍需進一步提高。學校要全面研判經濟社會發(fā)展、產業(yè)結構調整轉型需要，建立和完善就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機制、全員參與就業(yè)工作機制，以推動各專業(yè)的教育教學改革;配合學校的轉型升格，各專業(yè)教學也要結合社會需求和專業(yè)特點，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，下大力氣培養(yǎng)適銷對路的應用型人才;同時要全面加強實習、就業(yè)基地的建設，適當延長及科學安排專業(yè)見習、實踐活動的時間，充分利用頂崗實習等活動，強化就業(yè)技能培訓，提高學生實踐操作能力;結合專業(yè)特點，以各種競賽為載體，建設優(yōu)質的學生實踐活動平臺，推動學生專業(yè)學習的同時，全面提升學生綜合素質。
3、增強指導實效，樹立科學就業(yè)觀實現充分就業(yè)。人才培養(yǎng)質量除外部的客觀條件影響外，學生主體的意識影響更為主要。從就業(yè)工作中的眾多個案來看，職業(yè)目標不明確，缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃，是導致學生學習動機不強，職業(yè)素質不高，就業(yè)競爭力不強的主要因素。很多學生就業(yè)主體意識淡薄，存在不少陳舊的就業(yè)觀念，“等、靠、要”思想依然嚴重，甚至對自己的就業(yè)不聞不問。就業(yè)指導水平不高、效果不好也是一個重要的影響因素，就業(yè)指導教師隊伍的建設、就業(yè)指導課程開發(fā)、就業(yè)指導活動品牌的打造都仍需加大力度。因此，要全員參與、共同努力，在加大經費投入、建立就業(yè)激勵機制等保障情況下不斷加強對大學生職業(yè)理想與職業(yè)道德的教育、有效幫助大學生正確地認識自我，了解就業(yè)環(huán)境，把握人才需求的發(fā)展趨勢，確立正確的就業(yè)目標，更新就業(yè)觀念，努力提高職業(yè)素養(yǎng)，以實現充分就業(yè)。
4、創(chuàng)新市場開拓，崗位數量增加與質量提高并重。盡管我校每年為畢業(yè)生提供的就業(yè)崗位無論是數量還是質量都在不斷提升，但與畢業(yè)生的就業(yè)意愿相比，我校就業(yè)市場的開拓力度仍需加大。學校要在目前粗線條的市場開發(fā)基礎上，針對各專業(yè)的就業(yè)狀況，調動全校教職工的積極性，增加各具體專業(yè)崗位就業(yè)信息量的供給。專業(yè)教師與社會相關行業(yè)的聯(lián)系非常密切，而且對本專業(yè)學生的情況也比較了解，要充分調動廣大專業(yè)教師、專家教授等的積極性，為畢業(yè)生提供更多更好的就業(yè)崗位。另外，在各行各業(yè)的歷屆校友也是我校就業(yè)市場的一筆寶貴財富，也要利用各種方式爭取獲得他們的支持，要做到想盡千方百計、走遍千山萬水、道盡千言萬語，為我校畢業(yè)生充分就業(yè)提供堅實的保障。
5、創(chuàng)新服務平臺，拓展就業(yè)指導及就業(yè)信息發(fā)布渠道。當前就業(yè)工作信息化的迅猛發(fā)展趨勢，強烈要求我校就業(yè)工作也要與時俱進，實現與社會同步。招聘場館的多媒體設備、學校信息發(fā)布戶外電子屏幕、就業(yè)信息移動網絡發(fā)布平臺等的增設亟待解決，以為我校就業(yè)工作走上健康發(fā)展的快車道、實現“幸福湛師”添磚加瓦。
就業(yè)工作心得體會總結篇四
這次為期一周的服裝結構設計實訓，這對于我們來說是一次新的機會，新的嘗試，新的體驗。盡管本學期我們已上過服裝結構設計的課程，但對于大多數的我們來說，對服裝結構設計可能仍停留在懵懂或者說一知半解，所以這次的結構實訓課程不僅是一次實訓，而是對我們的一次鍛煉，更是讓我們能真真正正地全新地去了解和認識服裝結構設計的契機，而我也暗下決心襖好好地學習一番。實訓都是辛苦的，對于這一認知我早就做好了心理準備，事實也確實如此。整整一周我們都在忙碌著，學習著。
我們的實訓任務是根據自己的尺寸設計一款女式上裝，并打板。首先要做的是量尺寸，依需要我們互相量尺寸，期間我們怕量不準，特地重心看教材，仔細了解測量要求，帶測量完畢之后，便開始了結構紙樣設計，我畫的是配有西裝領，刀背省及附有腰帶的女式上裝，比照老師之前課上所交教過的制圖方法，我開始了在牛皮紙上制圖。
首先，將給定的制圖條件，套入制圖過程中所涉及的公式，計算并記錄下來。然后，套用老師之前所教的制圖方法結合教材建立符合設計的式樣，另外需要注意的是省，在制圖過程中，我所需要制的是刀背省，接著就是對上裝領子的設計，盡管衣領造型絢麗多彩變幻莫測，但從結構上分析基本上可根據制圖條件及老師上課時所指導的制圖方法將西裝領畫好。
再者就是對款式外觀上的美化，在上裝的腰部設計了腰節(jié)，使整件衣服在不失女性堅毅一面的同時，更體現其柔和的一面。整個制圖過程中，除了將之前上課所學運用于設計制圖中去外，我們還新學了衣袖的制圖方法，通過上課老師的一邊制圖，一邊佐以講解，而在制圖中，由于設計的是女式西裝，所以我們所選擇的是合體袖，通過老師一步一步耐心的講解，我們也按照自己的尺寸畫好了袖子。到此，整張結構圖紙已制圖完成，看著這圖紙，心中有一絲欣慰，也有一絲成功的喜悅。
緊隨其后的是打板，這在我們之前的課程中所未接觸到的，這對于我們來說是一項全新的體驗，剛開始聽老師說制作過程的時候感覺很簡單，后又聽到老師說要我們花一天的時間來完成簡直不敢相信，認為沒有這個必要。真到要做的時候才明白，不花上這么久的時間根本打不好板。打板的過程其實很容易，但需要有極大的耐性和細心，才能做好。由于時間的限制，我們并沒有做排板，而這也是服裝工藝流程中關鍵一步，打板打下來，根據絲縷以最省空間的方法排板，其中絲縷必須垂直某一下劃線，這樣的排板在大批量的工藝制作中能節(jié)約布料，降低成本，一定程度上提到生產效益。
盡管服裝結構實訓的課程僅有短短的一周，但對于我來說體味良多。這次的服裝結構設計實訓對我們生理或心理上都是一種鍛煉，既鍛煉了我們吃苦耐勞，堅持不懈的精神，還鍛煉了我們認真，嚴謹的學習態(tài)度，也使我們對結構設計有了重新的認識，和對自己的重新審視。
就業(yè)工作心得體會總結篇五
地區(qū)大中專畢業(yè)生就業(yè)服務管理辦在局黨組的正確領導下，在上級主管部門的關心幫助下，緊緊圍繞人事人才工作，全力推進“人才興阿”及“兩個率先”的總目標，解放思想，開拓創(chuàng)新，努力進取，較好的完成了20xx年確定的各項工作目標?，F將工作總結如下：
1、熱情服務，細心做好畢業(yè)生報到工作。畢業(yè)生報到登記是做好畢業(yè)生就業(yè)服務管理工作的基礎。為摸清畢業(yè)生基本情況，抓住畢業(yè)生回生源地報到的有利時機，建立回生源地畢業(yè)生報到信息庫，重點了解畢業(yè)生就業(yè)現狀、就業(yè)意愿及目前具有的職業(yè)技能和專長特能，確保對全地區(qū)大中專畢業(yè)生的就業(yè)情況做到心中有數，謀劃有方，指導有法。截止目前，回生源地報到的畢業(yè)生共計**人，按學歷統(tǒng)計碩士*人，本科*人，專科*人，高職*人，中專*人;按性別統(tǒng)計女性畢業(yè)生*人，男性畢業(yè)生*人;按族別統(tǒng)計漢族畢業(yè)生*人，少數民族畢業(yè)生*人。
2、認真負責，確保畢業(yè)生實名制登記無遺漏。加大工作力度，建立調查機制，認真研究分析，結合以往工作經驗，各縣市具體負責，選派骨干本著認真負責、實事求是的態(tài)度，對高校畢業(yè)生的就業(yè)情況進行全面摸底，按月上報未就業(yè)普通高校畢業(yè)生統(tǒng)計表，避免出現錯登、漏登、重登的情況。截止目前，20xx年歷屆、往屆畢業(yè)生共計*人，實現就業(yè)*人，其中黨政機關*人，事業(yè)單位*人，基層項目*人，企業(yè)就業(yè)*人。
3、規(guī)范管理，實現畢業(yè)生檔案管理網絡化。為了使畢業(yè)生檔案管理工作更加規(guī)范化、合理化、人性化，借助單位門戶網站，及時更新檔案歸屬信息，以便畢業(yè)生查詢。在檔案轉遞過程中，為了避免接收檔案互相推諉、責任不清等現象的發(fā)生，對各縣市實行檔案轉遞通知單，確保畢業(yè)生檔案有據可查、動向明確。截止目前，接收畢業(yè)生檔案共計*份，于*月初完成檔案轉遞工作。
4、統(tǒng)籌考慮，完善“三支一扶”日常管理工作。今年是實施“三支一扶”計劃的第七年，**地區(qū)在工作實踐中不斷總結，建立長效管理機制，明確工作任務，制定切實可行的措施，認真抓好落實，不斷推動“三支一扶”日常管理工作健康有序發(fā)展。一是嚴把四關，緊扣信息發(fā)布、報名、考試、面試、體檢、培訓等各個環(huán)節(jié)，切實將優(yōu)秀大學生選拔至“三支一扶”計劃。今年，下達了**個“三支一扶”計劃，于*月*日簽訂了《就業(yè)協(xié)議書》并集中上崗;二是不斷創(chuàng)新管理模式，按照管理與服務相結合、使用與培養(yǎng)相結合的原則，完善健全“三支一扶”人員的日常管理及考核工作。利用節(jié)日慰問、工作調研等活動，通過召開座談會、實地走訪等，及時了解和掌握他們的思想狀況及工作表現。嚴格按照財務管理的要求，確保?？顚Ｓ?。三是服務期滿且考核合格人員辦理“三支一扶”服務證書，對他們實行動態(tài)管理，千方百計提高他們的就業(yè)率。
家庭困難畢業(yè)生等特殊群體，提供全程就業(yè)援助與就業(yè)服務。一是加大宣傳力度，通過多種形式和語言，廣泛宣傳國家、自治區(qū)促進高校畢業(yè)生就業(yè)的優(yōu)惠政策，積極引導畢業(yè)生轉變就業(yè)觀念，鼓勵畢業(yè)生按市場需求自主就業(yè)。二是充分發(fā)揮市場促進就業(yè)的主渠道和重要平臺作用，廣泛收集和發(fā)布崗位需求信息，進行就業(yè)推介，開展畢業(yè)生就業(yè)咨詢指導、網上招聘等社會化服務，為畢業(yè)生和用人單位建立信息交流平臺。三是發(fā)揮人才市場的橋梁作用，強化服務功能，建立用人單位和求職人才信息庫。
6、加強溝通，有序開展就業(yè)見習工作。鼓勵和引導大中專畢業(yè)生參加就業(yè)見習是自治區(qū)為提高大中專畢業(yè)生就業(yè)技能，增強就業(yè)競爭力的有效舉措。為組織好畢業(yè)生參加就業(yè)見習，幫助他們提高就業(yè)技能，豐富工作經驗，我科室主動與各大企業(yè)及事業(yè)單位聯(lián)系溝通，在說明政策幫扶的基礎上，鼓勵規(guī)模企業(yè)、事業(yè)單位安排畢業(yè)生就業(yè)見習，大力開發(fā)見習單位和見習基地。
二、今后工作思路。
1、抓住畢業(yè)生回生源地報到的有利時機，加大宣傳力度，宣傳內容擴大至**地區(qū)當前就業(yè)形勢分析、優(yōu)秀畢業(yè)生在基層服務時發(fā)生的動人事跡、在自主創(chuàng)業(yè)中畢業(yè)生的先進理念和創(chuàng)業(yè)思路等，積極構建全方位、全覆蓋，不留死角的宣傳范圍，引導畢業(yè)生積極樂觀面對就業(yè)形勢，形成正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，通過轉變就業(yè)觀念促進就業(yè)。
崗位，向畢業(yè)生詳細告知工資福利待遇及社保繳納等問題，為企業(yè)和畢業(yè)生提供平臺。
3、強化畢業(yè)生就業(yè)援助與服務，密切與人才市場、各個企業(yè)聯(lián)系，建立廣泛的就業(yè)信息網絡，廣開就業(yè)門路。同時根據畢業(yè)生的情況和社會用工需求，定期或不定期召開畢業(yè)生就業(yè)服務周活動，不斷提高畢業(yè)生就業(yè)率。
4、繼續(xù)唱響時代強音，引導和鼓勵畢業(yè)生面向基層就業(yè)，宣傳“三支一扶”大學生在基層服務的先進事跡。對服務期滿“三支一扶”大學生實行動態(tài)管理，鼓勵其參加公務員和事業(yè)單位考試，并采取有效措施，想方設法引導他們實現就業(yè)。
5、大力開發(fā)就業(yè)見習單位，擴大企事業(yè)單位就業(yè)見習規(guī)模，組織畢業(yè)生參加就業(yè)見習。加強對未就業(yè)畢業(yè)生的教育引導，重點幫助少數民族畢業(yè)生和家庭困難畢業(yè)生參加就業(yè)見習，豐富工作經驗，提高就業(yè)技能，增強市場就業(yè)競爭力，盡可能實現穩(wěn)定就業(yè)。
6、繼續(xù)做好高校畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計和實名制登記工作，詳細登記大中專畢業(yè)生就業(yè)失業(yè)情況，實行動態(tài)管理，全面了解畢業(yè)生就業(yè)狀況，系統(tǒng)分析高校畢業(yè)生就業(yè)信息，掌握當前的就業(yè)情況，預測畢業(yè)生就業(yè)趨勢，為相關部門科學決策和政策制定提供重要依據。
7、從政策落實上下功夫，加大監(jiān)督檢查力度，確保各項政策不折不扣落到實處。把創(chuàng)業(yè)做為畢業(yè)生就業(yè)的重要抓手，以訂單、定向、定崗培訓為重點，加大培訓力度，不斷推動畢業(yè)生實現充分就業(yè)，確保畢業(yè)生就業(yè)率達%。
就業(yè)工作心得體會總結篇六
江七號，聽到這個名字，大家肯定會認為這里講的是一個世界上非常偉大的建筑。確定，這個是非常偉大的電影，但并不是建筑物，而是一個惹人喜歡的外星狗!所謂“外星”狗，肯定是比地球上的那些還要厲害，還要高科技啦!
這個可愛的“外星狗”，我是從一部電影上認識它的。它長得水靈另的，毛絨絨的，光看長相，大家都會喜歡上它。它什么都會，哭啊，傷心啊，快樂呀，什么都具備，更令大家吃驚的是，它嘴里還會放出煙花來喲!跟人類沒有什么區(qū)別。令我感動的一件事就是它為了救活一個善良的生命，為了不讓死去的生命的家人重度傷心，它不管自己的體力都消耗完了，它不管三七二十一就用自己唯一的一條寶貴的生命，換了主人的父親一條命哪!看到這里，我鼻尖一算，弟弟也控制不住自己的情緒，放聲大哭起來……淚珠一滴一滴地滴在手帕上，好象一串長長的珍珠。
多么感人呀!一條狗都知道用自己的生命去換給過它恩惠的主人的生命，那為什么我們人類卻不可以這樣做?不是我們不可以這樣做，不是我們不可以做到，而是我們太舍不得，太怕死了!不是嗎?我們之所以變成這么貪生怕死，是因為這個世界肯為他人犧牲自己的生命的人實在是太少了!我們都缺少這些美好品質啊!都不能好好的體會到啊!雖然這是一部科幻電影，但是這種品質還是存在的，這種事情還是有的，千萬不要小瞧了!有本事你就做一個看看!讓大伙兒也要來重視重視你呀!
人生當中的感動事情有很多，猶如天空中的繁星點點，飯碗里的粒粒米飯，大海里的朵朵浪花。這件事情是我的腦海中的最耀眼的一顆!
現在，我已經把它分享了給你，問你，這是不是也是有福同享呢?我把好的東西與你共同分享了，是希望你能擁有這種品質，是很想讓你學會這種精神。就算你已經犧牲了，為他人的利益光榮地犧牲了，你也是死得good!重與泰山!
這就是令我感動的一件事，你們已經被帶入其中了嗎?推薦你們去欣賞欣賞那部偉大的電影《長江七號》去瞧瞧那“位”為人類犧牲了的7仔吧!
就業(yè)工作心得體會總結篇七
很開心參加了xx大學就業(yè)創(chuàng)業(yè)特訓營。在沒參加特訓營之前就聽說過參加過特訓營的朋友們說這個特訓營特別有意義，讓人收獲特別多，而且老師特別有才，又幽默，見識又廣，特別期待培訓課的到來，終于等到了，老師帶我們激發(fā)自己的潛能，帶我們做游戲，幫我們答疑解難，讓我們從快樂歡笑中有所收獲。以下是我的一些感想。
人很容易把焦點放在自己身上，從自身利益出發(fā)，但我們更應該把焦點移到別人身上，不能總是以自我為中心，應該去關心，照顧身邊的人。以前我這方面做的不是很好，對周圍的人和事兒的熱心度比較低。在參加完第一天的培訓課后，回到宿舍我就開始去問大家今天干什么了，考會計證的準備的怎么樣了，大家也都把自己想說的說了，氣氛十分融洽。
人們有時很容易把一些錯誤的原因歸因于外界，而不從自身找問題。其實我是一切的根源，行有不得，反求諸己。我們總是很容易看到別人的過錯，而不容易看到自己的。就像一個故事所說：一個人從窗戶內看到鄰居家衣服洗得不干凈，而事實卻是自己家窗戶臟的緣故;當你想改變別人的過錯，認為別人對自己有偏見時，想拔到別人眼中的刺時，其實你眼中已經橫著一根梁木。因為我是一切的根源。當你經歷失敗，痛苦時，不要去怨別人，感嘆自己多么不幸，誰都不會隨隨便便的成功。只有認識到我是一切的根源，才能從自我出發(fā)，開發(fā)出自己的潛能，才能為取得成功打下良好基礎。
中途，老師讓我們分為兩小隊，分別選出了四個小隊長，通過講話來拉票，我當時挺緊張的，而且也沒有多少信心，當時我猜有五個人支持我，但結果有七個人選了我，而且我竟然是最多的，看著大家信任的眼神，我非常的感動。在這里我要謝謝那些支持我信信任我的人，謝謝你們對我的鼓勵與支持，通過這次競選讓我增添不少的自信心。后來我們兩個小隊進行決戰(zhàn)，最后我們組四個隊長在第三輪輸了，被罰做一千個俯臥撐。剛開始做了幾個身體就快受不了了，但這是我們當初做的選擇，必須負責到底。支撐不下去了，就歇會兒，然后繼續(xù)做，結果到后來已滿頭大汗，真是咬著牙做了。自己體會到了作為隊長就要對最后的結果負全部責任。由此，我想到了我的父親，那位為家辛辛苦苦干了三十多年的父親，他承擔了家庭所有的重任?，F在我都20多歲了，還需要父親為我拼命賺學費、生活費，為家中的日常開支操勞。我覺得挺慚愧的，不僅自己沒有自立呢，而且花錢也不知節(jié)省，生活不節(jié)儉，扔剩飯，為了好看，買了好多不該買的衣服和背包。而父母在家卻省吃儉用，舍不得買件新衣服……所以自己該學會自立，更加節(jié)儉。同時我也體會到了責任的重要性，我們要想成為創(chuàng)業(yè)者，就必須百分百的負責任。對于團隊精神，我也有了更深刻的了解。人離不開集體，也不能脫離集體，有時我們一個人完不成的任務，需要隊友的幫助，可以通過與人合作共同來完成。當我們被罰做俯臥撐時開始隊友都有為我做俯臥撐的想法，但不允許，到后來，隊友們一起來幫助我們一起做，助教把我們四個扶了起來，后來我們又去扶起我們的隊友。最后老師讓隊友們用手為我們四個隊員搭了個搖籃，讓我們躺在上面，伴著歌聲把我們搖起來，讓我們好好休息，盡管有點身心疲憊，但一股暖流涌入了心里，心里有了種慰藉，非常謝謝我親愛的隊友們，帶給了我一種信念，讓我體會到了“只有真心付出，生活才會更精彩”。這個活動讓我很感動，感受到了團體的那種同甘共苦的精神。
世界每天以你對待它的方式向你走來。己所不欲，勿施于人。尊重別人才能得到別人的尊重，信任別人才能得到別人的信任。當你想對別人發(fā)脾氣時，想罵別人時，就先罵自己，把罵別人的話說給自己聽。我們都知道被罵的人肯定讓人心里不舒服，所以我們也不應該將這種感受讓別人體會了。多換位思考吧，體會別人的感受與難處，也許矛盾也就很容易解決了。
以前我總是愛說“我覺得”，總是去想象推測一些沒有理論事實依據的事，疑心比較重?！兜茏右?guī)》中說:看到的事情沒有弄清楚，不要隨便亂說，輕易發(fā)表意見，聽來的事沒有根據，不要隨便亂傳，以免造成不良后果。要實事求是，不要隨便演繹些東西。這樣疑心會減少，內心更平靜。
這次我們看了一個《圣賢教育之改變命運》的一個視頻，非常的好。中華傳統(tǒng)文化博大精深，先賢哲人們?yōu)槲覀兞粝铝藷o數智慧的寶藏，他們參透了世界中的規(guī)律，用文把規(guī)律記錄下來，告訴后人，讓我們遵循天道，按規(guī)律去做，。其中對于“圣”的分析讓我印象極其深刻。繁體的圣下面是一就會獲得幸福美滿的人生個人，彎著身子，寓意努力躬行去做，人下是一方土，表明的是生活中而不是脫離生活。人左面是耳，表明的是圣人門不是自創(chuàng)自想世界的規(guī)律，而是自己去看去聽去發(fā)現的，都是存在的東西被領悟出來了。除此之外，人右方還有一個口，表明圣賢不僅努力在生活中篤行了自己悟到的東西，還要開口告別別人，讓大家受益。多么偉大的圣人啊!我們應該向圣人學習，不斷努力提高自己的智慧，篤行，傳播智慧。
老師在最后每人送了我們一本《弟子規(guī)》。以前看過點兒，但只是粗略的讀過，沒有記在心里，更不用說去踐行了。今天上午把《弟子規(guī)》又通讀了一遍，感覺確實非常經典。讓我的好多迷惑都得到了解決，心靈又得到了一次凈化。培訓班的兩天，老師也給我們講了一些做人的準則，很多都是中華傳統(tǒng)美德。有八德：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥。百善孝為先?；叵肫鹨郧皩Ω改傅娜涡裕痪?，有多讓父母傷心啊。父母是最愛我們的人，母親經過九月懷胎之苦，分娩之苦，才把我們帶到人間來。父親為把我們養(yǎng)大成人，承擔起了整個家庭的重擔，不辭辛苦的掙錢養(yǎng)家。母親身體一直不是很好，年輕時不怎么懂養(yǎng)生，生病也沒好好治病，總拖著。以至到后來，病情越來越重，被診斷為腎衰竭。現在每周不得不去醫(yī)院做兩到三次透析。每次都要躺三四個小時，而且每次體內毒素多了就呼吸困難。做女兒的我非常心疼。我想自己要多賺一些錢，為母親治病，減輕母親的痛苦。
對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃：我是學會計的，如果談就業(yè)的話，我還是想有份和自己專業(yè)對口的工作。首先要把會計從業(yè)資格證書拿到，再考初級會計職稱。畢業(yè)后到一家銀行和國有企業(yè)從事會計相關工作。如果我就業(yè)了，我會在以后工作中不斷學習會計相關知識，提高自己的專業(yè)技能，把自己的本職工作做好。
但我更想創(chuàng)業(yè)。商人的道是流通商貨。商人在做買賣的時候，不能摻臟使假，不能缺斤短兩，要誠信經營，樹立良好的信譽和形象。
就業(yè)工作心得體會總結篇八
緊張而有序的20xx年大檢修工作在公司領導的領導下已落下帷幕，回顧如火如荼的檢修，對大檢修取得成績與經驗以及不足與教訓。我對大修總結了以下幾點：
一、檢修中取得的成績。
1.保質保量完成各項大檢修項目。
從六月份開始，氣化儀表班內部就組織召開了多次關于檢修的會議，詳細討論安排了檢修的工作，廣泛聽取大家對隱患提出的整改提議，及早制定了各個區(qū)域的檢修項目與實施方案。在本次大檢修中，我們依照計劃完成了氣化103臺調節(jié)閥的下線送檢工作。完成了346臺變送器下線檢查與調試。完成了氣化裝置所有的儀表及調節(jié)閥的單校和聯(lián)試聯(lián)校工作。完成了氣化sis、dcs聯(lián)鎖系統(tǒng)調試工作。協(xié)助機電儀對氣化裝置的sis系統(tǒng)和dcs系統(tǒng)進行了點檢，解決了iolink通訊錯誤等問題和利用大檢修的機會完成了技改技措中所需儀表卡件的安裝工作。此外，我們又根據檢修進度，還對未列入檢修項目的氣化裝置與儀表相關的設備進行了一次清掃，為下一步的安全生產奠定了良好的基礎。
2.前期人員安排較為細致周密。
在檢修前期，著重對人員進行較為科學合理的安排，根據檢修資料配備適宜的人員。成立檢修領導小組，現場檢修下設六個組。即檢修質量和安全監(jiān)督組：負責大修、技改項目施工質量把關及驗收和安全工作落實到位。五個作業(yè)組：按照檢修和技改項目組織現場施工。
3.安全教育、安全防護工作到位。
在檢修前氣化儀表召開了幾次檢修會議，每次會議都著重進行了安全教育工作，部署或重申了安全防護的具體職責同時在每個小組安排一名安全職責人，確保檢修過程安全順利。
4.備品備件到位及時。
根據檢修項目所需的備品備件，我們早布置，早安排，及早領取并登記在案。如提前將氣源改造，磨煤機通訊線更換的施工方案落實、材料落實。很多儀表閥門，變送器下線所需墊子、定位器、卡套接頭、氣源管等情景落實。準備至少三組人員的工器具及提前準備好特殊工具。對現場比較大的設備，我們在檢修之前就把設備就位到班組。班組檢修人員認真登記。尤其是貴重用品，做到監(jiān)督控制使用，不亂拿亂用。為大修工作順利開展供給了物質保障。
5.檢修與現場清理同步進行。
大檢修給人的第一印象是“臟、亂、差”，但這次大檢修中高度重視這一現象，所以在氣化儀表大檢修期間，我們同步進行了現場清理。如儀表閥門附件下線必須標記，捆綁，分類放好。閥門外送維修必須填好外送單并簽字確認，確保不要漏一個螺絲。所有附件緊固螺絲要求緊固在閥上。對現場拆卸下來的壞舊設備、螺絲、膠帶等等我們都進行了及時的清理和規(guī)范合理堆放。
6.檢修不忘修舊利廢。
維修以及部分變送器拆裝組合等。
二、檢修中的不足。
由于是這一次大檢修工作任務重、時間緊、班組外援和學員多等原因在檢修期間出現工具擺放不整齊不及時歸位，進入現場勞保著裝不太規(guī)范等現象。
此刻檢修已經結束，設備都已經生產了。裝置正常生產過程中必須還存在大大小小的問題還等待我們去處理，所以工作還沒有做完，我們還不能休息，要鼓足干勁，繼續(xù)戰(zhàn)斗。以上就是我在此次檢修后的工作總結，檢修除了一個“累”字，我們還學到了許多東西，借此能夠提升自我，勵練自我。相信經過我們的不斷努力，我們必須能夠做的更好。
就業(yè)工作心得體會總結篇九
國內外導游界的前輩們總結出了很多行之有效的導游方法和技巧，優(yōu)秀導游人員還在通過實踐不斷予以補充、豐富，現擇要介紹八種導游方法。
(一)分段講解法。
對比較小的、次要的景點可采用平鋪直敘法進行導游講解，但對規(guī)模大的重要景點就不能面面俱到、平鋪直敘地介紹，而應采用分段講解的方法。
所謂”分段講解法”，就是將一處大景點分為前后銜接的若干部分來分段講解。
(二)突出重點法。
所謂”突出重點法”，就是在導游講解時避免面面俱到，而是突出某一方面的講解方法。
1.突出大景點中具有代表性的景觀，例去秦俑館游覽，要突出對一號坑和二號坑的講解。
2.突出景點的特征及與眾不同之處。
3.突出旅游者感興趣的內容。
4.突出”……之最”
面對某一景點，導游人員可根據實際情況，介紹這是世界(中國、某省、某市、某地)最大(最長、最古老、最高，甚至可以說是最小)的……，因為這也是說景點的特征，很能引起旅游者的興致。
(三)觸景生情法。
”觸景生情法”就是見物生情、借題發(fā)揮的導游講解方法。觸景生情貴在發(fā)揮，要自然、正確、切題地發(fā)揮。
(四)虛實結合法。
虛實結合法就是在導游講解中將典故、傳說與景物介紹有機結合，即編織故事情節(jié)的導游手法。就是說，導游講解要故事化，以求產生藝術感染力，努力避免平淡的、枯燥乏味的、就事論事的講解方法。
(五)問答法。
問答法就是在導游講解時，導游人員向旅游者提問題或啟發(fā)他們提問題的導游方法。
問答法有多種形式，主要有：
1.自問自答法(為了吸引游客的注意力)。
2.我問客答法(誘導旅游者回答)。
3.客問我答法(滿足旅游者的好奇心)。
(六)制造懸念法。
導游人員在導游講解時提出令人感興趣的話題，但故意引而不發(fā)，激起游客急于知道答案的欲望，使其產生懸念的方法即為制造懸念法，俗稱”吊胃口”、”賣關子”。
(七)類比法。
所謂”類比法”，就是以熟喻生，達到類比旁通效果導游手法。
1.同類相似類比。
將相似的兩物進行比較，便于旅游者理解并使其產生親切感。
2.同類相異類比。
將兩種風物比出規(guī)模、質量、風格、水平、價值等方面的不同。
3.時代之比。
可將處于同一時期的不同國家的帝王作類比，也可將年號、帝號紀年轉換為公元紀年。
(八)畫龍點睛法。
用凝煉的詞句概括所游覽景點的獨特之處，并給旅游者留下突出印象的導游手法稱為”畫龍點睛法”。
旅游團游覽西安后,導游人員可用早(歷史年代早)、長(建都時間長)、全(文物門類全)、高(藝術水平高)、大(氣勢規(guī)模大)這五個字來總結陜西文化的基本特征。
除上述八種導游方法外，我國的導游人員還總結出簡述法、詳述法、引而不發(fā)法、引人入勝法、由此及彼法、聯(lián)想法等，這里不再一一介紹。導游方法很多，然而，在具體工作中，各種導游方法和技巧不是孤立的，而是相互滲透、相互依存、互相聯(lián)系的。導游人員在學習眾家之長的同時，必須結合自己的特點融會貫通，在實踐中形成自己的導游風格和導游方法，并視具體的時空條件和對象，靈活、熟練地運用，這樣，才能獲得不同凡響的導游效果。
就業(yè)工作心得體會總結篇十
招商就業(yè)工作是一項重要的工作，旨在為畢業(yè)生提供就業(yè)機會，同時幫助企業(yè)找到合適的人才。作為一個招商就業(yè)工作人員，我已經從事這項工作多年。在過去的幾年中，我積累了許多經驗和教訓。在這篇文章中，我想分享一些我在招商就業(yè)工作中學到的心得和體會。
第二段：追求協(xié)作。
招商就業(yè)工作需要與畢業(yè)生、企業(yè)和社會資源密切協(xié)作。我相信只有我們彼此協(xié)作，才能在招商就業(yè)方面取得成功。在與畢業(yè)生合作時，我們應該尊重并關心他們的需求和問題，并積極提供解決方案。與企業(yè)合作時，我們應該與他們建立良好的合作伙伴關系，理解他們的需求，同時也為他們提供便利。只有這樣，我們才能為企業(yè)和畢業(yè)生提供最佳的服務。
第三段：追求創(chuàng)新。
在招商就業(yè)工作中，我們需要不斷尋找新的方法和渠道來促進就業(yè)和企業(yè)發(fā)展。這意味著我們需要具備創(chuàng)新精神和開拓視野。例如，我們可以嘗試利用社交媒體、專業(yè)招聘網站、校園宣傳和招聘會等多種渠道來尋找就業(yè)機會，同時也需要緊跟時代和市場趨勢，推動企業(yè)發(fā)展，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機會。
第四段：追求專業(yè)。
作為招商就業(yè)工作人員，我們需要具備一定的專業(yè)知識和技能。我們需要了解市場需求和就業(yè)趨勢，掌握招聘規(guī)則和流程，并能夠對畢業(yè)生和企業(yè)提供專業(yè)咨詢和服務。只有具備專業(yè)知識和技能，并嚴格遵守職業(yè)道德與規(guī)范，才能為畢業(yè)生和企業(yè)提供質量高、可靠的服務。
第五段：追求效率。
招商就業(yè)工作需要高效率的執(zhí)行能力。我們需要對招聘流程進行規(guī)范、標準化，并明確各個環(huán)節(jié)的職責和時間節(jié)點。只有這樣，我們才能高效、準確地完成工作，提高服務質量和效率。此外，我們也需要在日常工作中時刻關注效率，發(fā)現優(yōu)化工作方式及流程的可能性，不斷提高服務質量和效率。
結語：
在招商就業(yè)工作中，我們需要追求協(xié)作、創(chuàng)新、專業(yè)和效率。不斷提高我們的工作能力和素質，才能為畢業(yè)生和企業(yè)提供更好的服務和支持。我們相信，隨著我們的不懈努力，我們能夠更好地發(fā)展招商就業(yè)工作，創(chuàng)造更加美好的明天。
就業(yè)工作心得體會總結篇十一
近年來，促進就業(yè)一直是我國經濟社會發(fā)展的重要任務。作為負責推進就業(yè)工作的一員，并且在這個領域有一定經驗的我，深感這項工作的關鍵性和挑戰(zhàn)性。在長期的實踐中，我積累了一些心得體會，現將其總結如下。
首先，我認為就業(yè)工作的核心是提供更多的崗位。沒有崗位，再多的就業(yè)政策和扶持措施都是空談。因此，我們要加大對企業(yè)的扶持力度，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，推動經濟轉型升級。政府可以提供稅收減免、貸款優(yōu)惠等支持措施，幫助企業(yè)減輕負擔，解決招聘困難。同時，要積極開展培訓和技能提升，提高勞動者的綜合素質，為企業(yè)提供更加適用的人才資源。
其次，我們要注重發(fā)揮有效的中介機構作用。中介機構在就業(yè)工作中發(fā)揮著橋梁和紐帶的作用，通過信息對接、人才推薦等方式，為求職者和企業(yè)搭建起相互聯(lián)系的平臺。在這個過程中，要加強對中介機構的監(jiān)管，大力推動行業(yè)的規(guī)范化和專業(yè)化發(fā)展。只有如此，才能保證中介機構更好地為就業(yè)者和用人單位提供高質量的服務，促進就業(yè)市場的平穩(wěn)運行。
第三，我們要加強對青年就業(yè)的關注和支持。青年人是國家的未來和希望，也是經濟建設的生力軍。當前，大學生就業(yè)壓力依然較大，我們應該加大高校畢業(yè)生就業(yè)工作的力度，開展更加有針對性的政策措施。一方面，要加強對畢業(yè)生的培訓，提高他們的就業(yè)競爭力；另一方面，要加強與用人單位的對接，了解市場需求，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機會。
第四，我們要注重推動就業(yè)工作與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結合。創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的一種重要途徑和方式，可以有效地促進就業(yè)增長和經濟發(fā)展。為此，我們要優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，簡化創(chuàng)業(yè)手續(xù)，減少創(chuàng)業(yè)風險，鼓勵更多的人選擇創(chuàng)業(yè)就業(yè)。同時，要加強創(chuàng)業(yè)教育和培訓，提高創(chuàng)業(yè)者的管理能力和創(chuàng)新意識，助力他們成功創(chuàng)業(yè)，實現自己的人生價值。
最后，我們要加強對特定群體就業(yè)的幫扶工作。特定群體包括殘疾人、農民工、退役軍人等。這些群體往往面臨著更多的就業(yè)難題和就業(yè)歧視，需要我們給予更多的關心和扶持。政府可以制定相關的就業(yè)政策和措施，提供更多的崗位和就業(yè)機會；社會各界也要加大對特殊群體的幫助和支持，為他們提供一個更加平等、公正的就業(yè)環(huán)境。
總之，促進就業(yè)是一項重大的政治任務和社會責任，需要各級政府、企事業(yè)單位和全社會的積極參與和共同努力。通過提供更多的崗位、加強中介機構工作、支持青年就業(yè)、推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、幫扶特定群體等多方面的努力，我們相信就業(yè)工作將取得更加積極和有效的成果，為我國經濟社會發(fā)展作出更大的貢獻。
就業(yè)工作心得體會總結篇十二
就業(yè)工作是每個人都必須面對的問題。無論是大學畢業(yè)生還是職場新人，就業(yè)都是他們最關心的話題之一。在就業(yè)工作的過程中，面對復雜多變的環(huán)境和挑戰(zhàn)，如何適應和應對這些變化是一項必要的技能。在這篇文章中，我將分享我在就業(yè)工作中的心得體會，以期對大家有所啟示。
第二段：工作前的準備。
在踏入職場之前，我們需要做好多方面的準備工作。首先是對自己的定位和規(guī)劃，了解自己的優(yōu)勢和不足，找準自己的位置。同時，要積累相關的知識和技能，不斷充實自己。另外，在選擇工作時，不能只看待薪資和福利，還需要考慮公司的文化和價值觀是否與自己相符。這些準備工作可以幫助我們更好地應對職場挑戰(zhàn)，做好工作。
進入職場后，面對各種工作任務和挑戰(zhàn)，我們需要不斷實踐和學習。在工作中，我們要保持積極進取的態(tài)度，主動承擔任務，勇于嘗試。同時，要保持良好的溝通和協(xié)作能力，與同事建立良好的工作關系。此外，我們還要不斷完善自己的專業(yè)技能，提升自己的競爭力。
第四段：工作中的心態(tài)調適。
在工作中，往往會遇到各種挫折和困難。面對這些問題，我們不能過于沮喪和失落，而是要保持一顆平靜的心態(tài)，積極面對，尋找解決辦法。此外，我們也需要學會放松自己，保持身心健康，協(xié)調工作與生活的平衡。
第五段：工作中的收獲與總結。
通過一段時間的實踐和學習，我們會收獲很多。在工作中，我們積累了更多的經驗和技能，也有了更多的朋友和社交資源。同時，在解決問題和改善工作中，我們也更深刻地認識到了自己的優(yōu)勢和不足。因此，我們可以總結經驗，不斷改進自己，更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
結論。
在就業(yè)工作中，我們需要做好各個方面的準備工作，保持積極進取的態(tài)度，學會應對工作中的各種挑戰(zhàn)和問題。同時，也要保持良好的心態(tài)和身心健康，為未來的發(fā)展打下更扎實的基礎。
就業(yè)工作心得體會總結篇十三
在求職和就業(yè)的過程中，每個人都會遇到一些挑戰(zhàn)和困難。我們需要面對的問題包括：如何找到合適的工作？如何應對工作中的壓力？如何持久地保持工作動力？在這篇文章里，我將分享我在就業(yè)工作中的心得和體會。
第二段：尋找工作的經驗。
在找工作的過程中，我意識到必須保持積極樂觀的態(tài)度和高昂的士氣。我努力地調整自己的思維方式，將困難視為機遇，不斷地學習和探索新的領域。我還拓寬了尋找工作的渠道，利用社交媒體和招聘網站等新技術和新方式增加了自己的曝光，最終找到了心儀的工作。
第三段：應對工作中的壓力。
在工作中遇到挑戰(zhàn)和壓力是不可避免的。我明白，對抗壓力的最好方法就是適當地放松自己。我遵循著規(guī)律的作息，不斷地鍛煉自己的身體和心理素質。我還學會了積極地溝通和處理工作中的矛盾和沖突，這讓我在工作中擁有更多的支持和信任。
第四段：如何持久地保持工作動力。
保持工作的動力也是一個不容易的問題。我嘗試建立一種健康的工作生活平衡，讓工作和生活中的其他重要事項能夠有序地協(xié)調。我還不斷地尋找提高自己工作質量和效率的方法，包括繼續(xù)深造和學習，參加專業(yè)講座和研討會等。
第五段：總結和展望。
回顧自己的求職和就業(yè)過程，我體會到了“努力不一定有回報，但不努力一定沒有未來”的道理。我也認為，只有經歷過一段艱難的就業(yè)旅程，才會學會獨立自主地思考、做決策，并最終走向成功。在未來的職業(yè)生涯中，我將更加努力地追求成功，為自己的事業(yè)和人生創(chuàng)造一個更加美好的未來。
就業(yè)工作心得體會總結篇十四
作為一名高職院校的在校大學生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學校招生就業(yè)指導中心組織的就業(yè)指導課正好為我們在校大學生提供了寶貴的信息。
大學生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學生通過書信、上網、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。我們大學生成功求職主要有以下四個方面：
第一、自己首先是合格的大學畢業(yè)生。也就是說，自己本身是有用之才。一是要有過硬的專業(yè)知識和技能;二是要具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神;三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第二、能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處。一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己;二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限于某個行業(yè)或某個單位，以增加成功機率。
第三、要具備一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣，錯綜復雜，但對大學生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”：一是會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等;二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些改回避、簡談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
第四、要有一定的抗干擾能力。干擾大學生正常求職的因素，目前還不少。如不正之風，設騙欺詐，信息泛濫等等。
因此，大學生成功求職，還應具備抗干擾能力?？垢蓴_能力當中，最重要的有兩項：一是能夠較準備地鑒別信息的真?zhèn)?，防止上當受騙;二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機遇。然而我們大學生總會陷入幾個就業(yè)心理誤區(qū)：誤區(qū)一：自我期望值過高。誤區(qū)二：過多的物質要求。誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)。誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。大千社會，無奇不有，作為在校大學生，我們應做好心理準備。堅信“天生我才必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。
就業(yè)工作心得體會總結篇十五
就業(yè)工作是每個人都要經歷的一道門檻。無論是初入社會的年輕人，還是職場老手，都需要經歷不同的的就業(yè)過程。我的就業(yè)之路也是充滿了挑戰(zhàn)和經驗。在這篇文章中，我將分享自己的就業(yè)心得體會，希望能給正在尋找工作的朋友提供一些參考和啟示。
第二段：就業(yè)前的準備工作。
在找工作前，我們首先要做好充分的準備工作。這不僅包括完善的個人簡歷，還包括對自己未來職業(yè)目標的明確認識和規(guī)劃。在準備簡歷時，我們應該清晰地描述自己的教育背景、工作經歷和技能特長。同時，需要注意簡歷的排版和格式，以便讓面試官一目了然。在職業(yè)規(guī)劃方面，我們需要考慮自己的興趣、專業(yè)知識和職場發(fā)展方向等因素，確定自己的職業(yè)目標和發(fā)展計劃。
第三段：面試技巧。
面試是找工作的重要環(huán)節(jié)，我們需要掌握一些面試技巧，才能讓自己更有競爭力。首先，我們需要對目標公司進行充分了解，包括公司的發(fā)展歷程、市場地位、產品特點等。此外，我們還需要練習自我介紹，突出自己的優(yōu)勢和特長。在面試過程中，注意細節(jié)，比如姿勢、語言表達等，盡可能展現我們的優(yōu)秀品質和職業(yè)素養(yǎng)。最后，面試結束后及時跟進，表達自己的興趣和熱情，加強與招聘方的溝通和交流。
第四段：就業(yè)后的工作認真。
找到工作后，我們需要認真對待新工作，不斷提高自己的業(yè)務能力和工作效率。在新的工作環(huán)境中，我們可能需要適應新的工作方式、業(yè)務流程和溝通方式。在此過程中，我們要保持積極的態(tài)度，勇于嘗試和挑戰(zhàn)，不斷提升自己的能力和專業(yè)技能。此外，在日常工作中，我們還需要注重細節(jié)，尤其是對待客戶和同事，時刻保持良好的職業(yè)操守和行為習慣。
第五段：總結回顧。
就業(yè)過程充滿了挑戰(zhàn)和機遇，我們需要不斷學習和成長。通過自己的經驗，我深刻認識到準備、面試、工作等關鍵環(huán)節(jié)的重要性。在整個就業(yè)過程中，我們需要始終保持積極、樂觀的態(tài)度，勇于嘗試和反思，抓住機遇，不斷提高自己的水平和競爭力。希望我的經驗分享能為尋找工作的年輕人提供一些參考和啟示。