計劃可以幫助我們預(yù)見到可能遇到的問題，提前做好準備措施。一個好的計劃應(yīng)該有合理的時間安排和優(yōu)先級，以確保任務(wù)的有效完成。計劃是人們?yōu)榱诉_到某一目標而提前做出的安排和安排的一種方式。在我們的日常生活中，計劃起著至關(guān)重要的作用，幫助我們組織時間和資源。無論是個人生活還是工作，一個明確的計劃通常能夠提高效率和效果。為了制定一份較為完美的計劃，我們應(yīng)該首先明確自己的目標和期望。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇一
我校在上級教育主管部門的指導下，現(xiàn)代教育工作開展順利，通過幾年來的實踐證明，現(xiàn)代教育使學校教育取得了很大的成績。教師通過現(xiàn)代教育教學資源，大幅度地提高了課堂教學效果，有利地促進了教育教學的現(xiàn)代化，使學生眼界更開，認識更廣?，F(xiàn)代教育已經(jīng)是學校教育教學工作中的一個重點，是教育教學質(zhì)量提高的保證。為使我?，F(xiàn)代教育工作開展得更好，現(xiàn)將我校本年度現(xiàn)代教育工作計劃如下：
現(xiàn)代教育各類設(shè)施設(shè)備的維護是順利開展遠程教育的保證。本學年，我校將加強對現(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備的管理和維護，尤其是對于常常由于教師的誤操作造現(xiàn)代程教育主機系統(tǒng)損壞問題，將從根本上得以治理。具體管理如下：
1、加強對教師現(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備操作培訓，使教師能夠正確、熟練地操作現(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備，尤其是計算機、投影儀、dvd播放機，必須要求教師能夠正確操作使用，減少對設(shè)備的損壞。
2、管理人員要做好接收機房衛(wèi)生，保持好儀器設(shè)備的清潔。設(shè)備一星期拭擦一次，在設(shè)備不使用的情況下，要用臺布蓋好。
3、管理員要作好使用記錄，登記好設(shè)備運行情況，遇到設(shè)備損壞情況，及時做出維修處理。要定期做好對現(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備的維護工作，對于由于軟件問題造成的使用障礙，要及時做好維護。
現(xiàn)代教育管理工作人員要及時做好對教育教學資源的接收與整合工作，并做好登記。
對于接收到的零碎的教育教學資源，管理人員要做好整理工作，對于有長期使用價值的教育教學資源，要進行光盤刻錄，登記造冊。
現(xiàn)代教育管理人員檢查維護好設(shè)備，安裝好各種設(shè)備，并檢查現(xiàn)代教育線路，梳理網(wǎng)絡(luò)連接線，維修好桌椅。做好硬件準備。
鼓勵教師利用電教媒體召開班會，主題中隊會，對學生進行形式多樣的教育，力爭人人使用，使全部學生能接受到現(xiàn)代教育，使學生能接受到全面的現(xiàn)代教育。
本學年，將繼續(xù)堅持開展教師培訓活動，主要就計算機基礎(chǔ)知識，信息技術(shù)基礎(chǔ)知識;windows的基本操作;word的基本操作與應(yīng)用;excel的基本操作與應(yīng)用;powerpoint的基本操作與教學應(yīng)用。通過培訓使用全校教師都能熟練使用現(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備上好電教課。每周要求教師自學一次，對于學校安排的培訓活動積極參加，保證學校教師熟練操作遠教設(shè)備。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇二
為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》精神，大力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)和素質(zhì)教育，必須充分重視現(xiàn)代教育技術(shù)，抓住機遇，更新觀念，努力推進現(xiàn)代化教育工程。以科研為先導，電教為抓手，優(yōu)化教育教學過程，提高教育教學質(zhì)量。
早在20多年前，鄧小平同志就在改革開放以后的第一次全國教育工作會議上指出：“教育部和各地教育行政部門要切實采取措施，加快電視、廣播等現(xiàn)代化教育手段的發(fā)展?！?993年，國務(wù)院頒發(fā)的《中國教育改革和發(fā)展綱要》中明確指出：“要積極發(fā)展廣播電視教育和學校電化教育，推廣運用現(xiàn)代化教學手段?！爆F(xiàn)代電子和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，引發(fā)了經(jīng)濟活動和社會生活方式的深刻變革，也使我們切身感受到了教育思想觀念、教學模式、課程教材等面臨的挑戰(zhàn)。為此，我校領(lǐng)導自覺適應(yīng)形勢的變化，認真學習，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，充分認識電化教育在教育教學乃至整個教育發(fā)展過程中的地位和作用，把電教工作列入教育事業(yè)的規(guī)劃，認真研究、制訂政策措施，切實加以推進。學校專門成立電教領(lǐng)導小組，配備電教專職人員，制訂專門的電教工作計劃。定期召開專題會議和舉行電教專題活動，建立健全的投入、責任、教師培訓和教育實施機制，使學校電教工作步入制度化、規(guī)范化的軌道。
在此基礎(chǔ)上，我校全體教師要做好學校的九五課題結(jié)題工作，籌劃十五課題開題工作。在教學中充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分調(diào)動學生思維積極性，發(fā)展學生形象思維，讓學生主動參與教學過程，培養(yǎng)學生獲取信息的能力，培養(yǎng)學生的開拓精神和創(chuàng)造能力。
教育現(xiàn)代化工程的實施，給電教技術(shù)裝備帶來了強大動力。我校領(lǐng)導有強烈的教育現(xiàn)代化意識，本學期，學校將抓住機遇，趁勢而上，進一步加大投入的力度，加快教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化。一方面配齊配足常規(guī)電教媒體，另一方面本著積極務(wù)實的態(tài)度、效益優(yōu)先的原則，裝備計算機房、多媒體語音室、電子閱覽室、校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等現(xiàn)代教育媒體，并不斷充實電教軟件資源，逐步提高電教軟件的配置比例。本學期設(shè)想高三教室配置投影機、實物投影、計算機等設(shè)備；重新新建校園網(wǎng)，節(jié)點聯(lián)接到各教室，總投資50萬元。
幾年來，我們一直把電教教育工作列入學校工作的一個重要內(nèi)容，力爭管理上水平，效益呈一流。本學期重點抓好以下幾個工作：
1、抓好資料管理，及時向教師呈現(xiàn)教育資源。學校建立能夠直接用于教學、科研、管理的資源庫是現(xiàn)代教育技術(shù)能否在教育教學中充分發(fā)揮作用的核心問題。本學期，我們將不斷積累多媒體課件資料、教師科研資料、題庫、視聽資料等，以形成我校的教育教學資源，讓每一位教師每一位學生隨時隨地都可以上網(wǎng)查閱資料、點播多媒體課件、視頻節(jié)目等。
2、加快學校校園網(wǎng)數(shù)據(jù)庫建設(shè)，更新學校網(wǎng)頁。
我們的學校網(wǎng)頁在質(zhì)量上存在很大的問題。網(wǎng)頁內(nèi)容不豐富，更新不及時，網(wǎng)頁制作技術(shù)較落后。這學期學校主頁中要求每一門學科有相應(yīng)的內(nèi)容。教研組長要以本學科網(wǎng)頁建設(shè)為契機，組織好本學科的教研活動。要及時充實學校數(shù)據(jù)庫，完善校園網(wǎng)建設(shè)。
3、進行電教培訓，努力提高師生的現(xiàn)代信息素養(yǎng)。科學技術(shù)日新月異。能不能培養(yǎng)適應(yīng)這個時代的學生，關(guān)鍵是我們教師是否適應(yīng)這個時代。信息爆炸、知識爆炸的時代，我們閉塞守舊，必將成為朝代的落伍者。但是對信息也有一個取舍的問題。引導師生正確地使用電腦是我們的義務(wù)和責任。組織好高二信息技術(shù)考試，做好區(qū)電教中心的各項任務(wù)和工作。
用好電教設(shè)備，將大大提高教學效率。隨著校園網(wǎng)建設(shè)的加快。今后，多媒體課將很頻繁，逐步成為常規(guī)課。通過常規(guī)電教媒體的制作培訓、自制投影片等活動，在青年教師中普及電教常識，使全體教師掌握常規(guī)電教媒體的操作技能，人人做到“四會”。繼續(xù)做好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓的組織工作，分期分批進行集中培訓。教師計算機知識和技能的培訓和計算機骨干教師的培訓，校園網(wǎng)絡(luò)的培訓，努力調(diào)動廣大教師參與電教實踐與研究的積極性，提高他們從事電教和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。
去年，我們已逐步建立了課件制作小群體，今年的工作重點將是擴大制作群體，要使全校教師人人會使用課件，熟悉課件制作過程，并積極參與。
4、推進辦公現(xiàn)代化，逐步試行電子政務(wù)，走無紙化辦公之路。
通知、通報、工作安排等，都要逐步在校園網(wǎng)上發(fā)布。辦公現(xiàn)代化能降低教育成本，提高工作效率。
4、建立電教設(shè)備使用臺帳。
5、定期檢查、維修電教設(shè)備。
現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學中的應(yīng)用實踐要求我們加強現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究。作為常州市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校，要用科研來指導電教工作，防止走“人灌”到“電灌”之路。為了實驗研究成功，我們一方面請專家來指導，并與兄弟學校相互學習，交流收獲；另一方面指導教師在教學實踐中充分運用信息技術(shù)與課程整合，充分提高學生學習能力，減輕學生課業(yè)負擔。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇三
以教育技術(shù)中心的工作精神為指導，以教育信息化為主線，緊緊抓住我市教育信息化大發(fā)展的契機，堅持以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新精神，創(chuàng)新機制為動力，堅持"以教育科研為先導，以現(xiàn)代化教學媒體為手段，以服務(wù)質(zhì)量求生存，求發(fā)展"的工作思路，努力完成本學期現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃。
1，組織教師利用業(yè)務(wù)學習時間進行電教理論知識，操作技巧講座。
2，組織青年教師進行有關(guān)網(wǎng)頁制作的培訓，鼓勵教師制作個人或班級，學科的主頁，并盡量向外發(fā)布個人網(wǎng)頁。
3，積極組織電教骨干教師參加市組織的各類培訓，進一步規(guī)范管理我校的多媒體網(wǎng)絡(luò)，使我校的網(wǎng)絡(luò)教學水平邁上新臺階。
4，抓住信息學奧林匹克競賽活動，組織學生培訓，參賽。
1，做好傳統(tǒng)電教媒體（三機一幕）和多媒體電腦的配套使用，在課堂上一定要充分發(fā)揮好每種電教設(shè)備，講究實效，真正顯示各種電教媒體的優(yōu)勢，并規(guī)范操作，及時做好有關(guān)使用記載。
2，認真執(zhí)行多媒體教室，網(wǎng)絡(luò)教室，教師辦公室等計算機使用制度及物品借還制度。
3，逐步實施辦公現(xiàn)代化，教學管理網(wǎng)絡(luò)化，辦公備課電腦化。
4，認真做好學生計算機的教學工作及學生網(wǎng)上學習的輔導工作，著力提高學生計算機的操作水平。
按計劃對學生開放網(wǎng)絡(luò)教室，各電教教師認真做到按計劃進行教學，及時對學生做好檢測和調(diào)控，不隨意變換更改教學計劃，把教學工作落到實處。
計算機教學人員要按年級備好課，上好課，做好上機操作的輔導工作。
5，積極做好電教教材的征訂和發(fā)放工作，鼓勵，指導教師下載教學軟件，自制教學軟件，積極創(chuàng)建好學校資源庫，實現(xiàn)資源共享。
6，電教組認真做好電教設(shè)備的檢修，維護，確保設(shè)備完好率達95%以上。
7，加強專用室和專用設(shè)備管理。微機室，電教室，辦公室的計算機等電教設(shè)備責任到人，確保電教設(shè)備工作正常，對相關(guān)人員作好考核。
8，學校的校園網(wǎng)主頁做到專人維護，定期更新，使之成為學校宣傳的虛擬窗口，學校管理的有效幫手和師生學習資源的園地。
9，電教軟件實施電腦管理，有助于教師快捷，方便地查找素材，更好地提高電教軟件的使用率。
10，做好"浙大管理軟件"管理，應(yīng)用平臺的數(shù)據(jù)錄入工作，并嘗試應(yīng)用。
11，發(fā)揮好學校"筍芽兒電視臺"的功能，有計劃地開展好各類活動。
積極開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學，積極探索和掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學規(guī)律。
結(jié)合各學科開展電教研討活動，一學期中各學科至少要開設(shè)1節(jié)多媒體課，探索信息技術(shù)與課程整合的規(guī)律和方法。
探究各年級學生的計算機教學。
鼓勵教師積極編寫教學案例或教學論文，并參加區(qū)電教論文
評比。
注重與綜合實踐活動的整合，利用電教設(shè)備將活動過程，活動資料進行歸檔
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇四
以區(qū)教育局及學校工作意見為指導，以規(guī)范應(yīng)用、提高使用效率為核心，以資源建設(shè)和隊伍建設(shè)為重點，緊緊圍繞“信息技術(shù)與學科課程整合”和省現(xiàn)代教育技術(shù)研究“十一五”規(guī)劃課題為主線積極開展活動，提高我校師生的信息素養(yǎng)與應(yīng)用能力，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作再上一個新臺階。
1，繼續(xù)完善學校教學資源庫建設(shè)，規(guī)范應(yīng)用。
2，發(fā)揮好校園網(wǎng)、小星星電視臺的功用。
3，繼續(xù)完善與強化“校校通”管理應(yīng)用平臺的信息輸入與應(yīng)用。
4，認真做好信息技術(shù)競賽工作。
5，規(guī)范視頻會議系統(tǒng)的建設(shè)、管理和使用。
6，強化信息化管理，提高信息化設(shè)備的使用效率。
1，繼續(xù)創(chuàng)建并使用好“電子圖書館”并發(fā)揮其正常功用。
2，選拔好學校電視臺的通訊員，注重平時教育教學素材的積累，為學校電視臺的正常播放提供保證。
3，根據(jù)教育教學需要，合理使用好電教代辦費，添置各類教育教學軟件。
4，根據(jù)省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校確認要求，認真自查，并按要求添置相關(guān)的教育教學設(shè)備。
1，組織好教師“信息化培訓”的報名、培訓工作。
2，繼續(xù)組織教師利用業(yè)務(wù)學習進行“校校通”平臺的使用培訓，完善各項信息的輸入，強化使用效果。
3，鼓勵、引導教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，掌握相關(guān)技術(shù)利用網(wǎng)站、論壇、博客、電子信箱、qq等現(xiàn)代通訊媒體進行教育教學研究與交流，更好地為教育教學服務(wù)。
4，積極組織電教骨干教師參加各類培訓，進一步規(guī)范管理我校的網(wǎng)絡(luò)，使我校的信息技術(shù)教學水平邁上新臺階。
5，繼續(xù)開展好學生信息學奧林匹克的培訓，為參加各級信息技術(shù)比賽做好準備，結(jié)合青少年活動中心組織的課外活動，組織學生進行電腦應(yīng)用培訓。
6，組織教師積極參加市、區(qū)開展的現(xiàn)代教育技術(shù)各項活動。
1，認真執(zhí)行多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室及教師辦公室等計算機使用制度及物品借還制度。
2，認真做好學生計算機的教學工作，著力提高學生計算機的操作水平。
（1）按計劃對學生開放網(wǎng)絡(luò)教室，認真做到按計劃教學，并及時對學生做好檢測和調(diào)控，把教學工作落到實處。
（2）教師進網(wǎng)絡(luò)教室上課要預(yù)先做好課件與學件的準備工作，并對課件學件進行測試，做好上機的輔導工作。
（3）期末，教導處組織人員對學生信息技術(shù)學習情況進行抽測。
3，加強對村校信息技術(shù)教學的指導，組織電教組人員到村校聽課、交流。
4，加強網(wǎng)站建設(shè)，及時、定期地增添、更新我校的主頁內(nèi)容（每周更新一次），為學校的發(fā)展作好宣傳報道，為教師的教學提供方便，使學校網(wǎng)站發(fā)揮應(yīng)有的作用。
5，強化信息化設(shè)施的應(yīng)用管理，明確使用目的，提高使用效率，規(guī)范使用記載，完善考核評價，進一步提高利用教育技術(shù)裝備的整體水平。
6，積極做好電教教材的征訂和發(fā)放工作，鼓勵、指導教師充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，合理利用網(wǎng)上的教學軟件、自制教學軟件，積極創(chuàng)建好學校資源庫，實現(xiàn)資源共享。
7，加強各專用室的使用管理。使用前作預(yù)約登記，使用后作使用記載。
8，更新升級“校校通”管理應(yīng)用平臺到新版本，進一步完善、應(yīng)用“校校通”管理應(yīng)用平臺，充分發(fā)揮其在教育教學中的便利作用。
9，繼續(xù)發(fā)揮好小星星電視臺的功能，專人負責，有計劃地開展好各類活動。
10，進一步規(guī)范視頻會議系統(tǒng)的建設(shè)、管理、使用，并擴大應(yīng)用范圍，發(fā)揮學校與學校之間交流合作作用。
積極參與教育部“信息技術(shù)在教學中的應(yīng)用”與省“十一五”實驗課題研究，并加強研究信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學，積極探索和掌握信息技術(shù)環(huán)境下的教學規(guī)律。研究網(wǎng)絡(luò)時代學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，在研究的同時及時收集、記錄過程性材料，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，將成功課例向外推出參評。
1，結(jié)合各學科開展電教研討活動，青年教師在本學期至少要上1節(jié)多媒體研討課，探索信息技術(shù)與課程整合的規(guī)律與方法。
2，電教骨干教師利用網(wǎng)絡(luò)教室開展研討活動，探索網(wǎng)絡(luò)教學的新模式。
3，鼓勵教師積極撰寫教學案例或教學論文，并積極參加市、區(qū)級電教論文評比。
4，組織好青年教師（史利云）參加區(qū)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動，相互學習，相互交流，共同提高。
1，制訂學?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃。
2，電教設(shè)備檢修、發(fā)放。
3，組織好區(qū)信息技術(shù)比賽一輔導及報名工作。（3月9日前上交作品）
4，更新升級“校校通”管理應(yīng)用平臺到最新版本。
5，“校校通”平臺的強化使用培訓（組長級）。
1、規(guī)范、完善、添置相關(guān)電教設(shè)施。
2、“校校通”平臺的強化使用培訓（班主任與相關(guān)教師）。
3，信息技術(shù)競賽三攝影作品上交（4月5日）。
4、信息技術(shù)奧林匹克競賽二繪圖作品上交（4月10日）。
5、19日前青年教師業(yè)務(wù)達標材料鑒定。
1，完善與強化“校校通”平臺的使用情況反饋。
2，規(guī)范、完善相關(guān)電教設(shè)施的管理與記載。
3，5月中旬信息技術(shù)評優(yōu)課一等獎獲得者示范課活動（史利云）。
4，村校信息技術(shù)課堂教學教研活動。
5，規(guī)范、完善相關(guān)電教設(shè)施。
1，完成電教教材征訂工作。
2，學生信息技術(shù)學習情況抽測。
3，電教設(shè)備整理歸放。
4，電教資料匯總、歸檔。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇五
本學期我校要以建設(shè)數(shù)字化校園、實現(xiàn)數(shù)字化學習為整體目標，挖掘、創(chuàng)造、整合、利用資源是新課程的重要內(nèi)容，有了豐富的人才、學習、文化、信息、管理、社會資源等，學校各項工作才能順利開展。在新的教育形勢下依據(jù)新課程的理念，以數(shù)字化校園建設(shè)為龍頭，進一步加強資源建設(shè)，促進學校發(fā)展，以此全面支持課程改革，全面提高教育質(zhì)量。
1、針對區(qū)中心的新的ip地址，早日做完學校的調(diào)整工作，確保正常工作的開展。
2、年級組等部門的激光打印機總體到位，與總務(wù)處配合做好打印機墨盒調(diào)配，確保學校打印工作的正常開展。
3、完成東大樓二樓電子閱覽室的所有硬件配置和調(diào)試，并對對學生開放。
4、現(xiàn)教中心組成員認真做好辦公室的計算機等電教設(shè)備的檢修，維護，確保設(shè)備工作正常。
5、南大樓底樓的新機房已經(jīng)安裝完畢，確保本學期應(yīng)用工作。
6、加強各個教室、圖書館、南大樓學生機房、西大樓辦公室等場所的終端配置，滿足教育、教學、辦公的需求。
7、教師所借的手提電腦因所發(fā)年代不同，有些已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在的教學要求，本學期申請是否能加配內(nèi)存條，以提高使用效率。
騰訊通是以校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，構(gòu)建的校園內(nèi)部管理平臺和信息平臺。包括辦公自動化、學校的教務(wù)管理、學生學籍管理、成績管理、教工管理、校園資產(chǎn)管理、校長辦公等，以解決學校內(nèi)的日常辦公與教學及其他業(yè)務(wù)的管理問題。它提供具有開放性、靈活性，面向?qū)W校應(yīng)用服務(wù)的多媒體教學、信息化管理平臺和信息交流平臺，是實現(xiàn)學校教學手段現(xiàn)代化，教學管理科學化，教學資源的必要前提和基本途徑，是學校培養(yǎng)面向21世紀信息化社會高素質(zhì)人才的重要手段。
騰訊通現(xiàn)在已是是全校的實時網(wǎng)絡(luò)在線系統(tǒng)。該系統(tǒng)包含了在線聊天、在線傳輸文件、在線語音和在線視頻等功能，提供相關(guān)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，滿足資源的存儲、交流、共享與發(fā)布，使教師們形成“存貯用共享文件夾，交流用郵件、發(fā)布用校內(nèi)網(wǎng)站”的行為習慣，啟用后定能給數(shù)字化校園建設(shè)帶來重大變化。
計劃在本學期中的校本培訓中繼續(xù)安排幾次的關(guān)于騰訊通的專題的全校培訓講座。
1）統(tǒng)一筆記本電腦和所有臺式機的ip地址
本學期開學時將重新核對已下發(fā)辦公室臺式機ip地址，筆記本電腦ip地址由教師個人負責設(shè)置，辦公室臺式機ip地址由現(xiàn)教中心組成員負責設(shè)置，為我校校園網(wǎng)信息的管理做好了基礎(chǔ)性的工作。
2）校園網(wǎng)主頁的工作
學校的校園網(wǎng)主頁做到專人維護，定期更新，使之成為學校宣傳的虛擬窗口，學校管理的有效幫手和師生學習資源的園地。在本學期中，監(jiān)督和管理校園網(wǎng)主頁的文件的更新，時事的發(fā)布和各方面的留言和圖片，并能及時在校園網(wǎng)主頁發(fā)布學校的新信息。
3）督促教師管理好本人的密碼，及時改變初始密碼，以確保校園網(wǎng)上本人帳號、騰訊通的安全使用。
1）由于區(qū)中心改了新的ip地址，給浙大平臺的正常使用帶來了困難，因此在開學初時盡快解決這個問題，為正常的教學活動提供條件。
2）管理應(yīng)用浙大平臺的數(shù)據(jù)錄入工作，完成每次月考，期中考試和期末考試的年級統(tǒng)計。
3）隨時更新浙大平臺的課程表管理系統(tǒng)，給學校的開課、聽課等常規(guī)活動提供便利。
1）認真做好學生計算機的教學工作及網(wǎng)上學習的輔導工作，提高學生計算機的操作水平。
2）按計劃對學生開放網(wǎng)絡(luò)教室，及時對學生做好檢測和調(diào)控，把網(wǎng)絡(luò)管理落到實處。
3）繼續(xù)做好百度貼吧的引導和管理工作，現(xiàn)教中心組、德育室密切配合，堅持正確導向。
1）積極開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學的探索。
通過舉辦現(xiàn)教中心組討論活動，進一步研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學的模式，繼續(xù)完善基于工具的科學探究模式和基于資源的社會探究模式，舉辦校網(wǎng)絡(luò)教學評比活動，推動更多的教師參與到此項研究中來。
2）加強學科教學中的信息運用研究。
在新的課程改革中，各學科都有出現(xiàn)了許多與信息技術(shù)密切相關(guān)的教學內(nèi)容，如數(shù)學中的算法、物理化學中的數(shù)字實驗室、仿真虛擬實驗室、地理中的地理信息系統(tǒng)、信息技術(shù)學科中網(wǎng)絡(luò)、人工智能等，研究這些可以直接整合的領(lǐng)域，加強信息技術(shù)的應(yīng)用建設(shè)。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇六
一、指導思想：
以縣教育局信息化工程規(guī)劃為總體目標，以學校工作計劃為依據(jù)，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導，以現(xiàn)代教育技術(shù)的研究為著力點，以提高課堂教學質(zhì)量為根本宗旨，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合的新教學思路，使我校走在運用現(xiàn)代代教育技術(shù)的前列。
二、主要工作：
（1）在全校35周歲以下青年教師中開展“用電教，上好課”的活動。縣教育局提出了具體要求：30歲以下的教師及市骨干教師在今年底前要會熟練的操作電腦，要會自己制作課件；30—40歲的教師要會熟練的操作電腦，會利用各種媒體進行教學，會電子備課，會上網(wǎng)搜索資源。40歲以上的教師要使用電腦，會使用wps或word進行打，會上網(wǎng)瀏覽，查閱資料。根據(jù)這一要求，上學期，我們對全校教師分層次進行了信息技術(shù)的培訓，35周歲下的'青年教師學會了制作多媒體課件，這學期要鞏固這一成果，挑選一部分制作能力強的教師再次集中培訓，使之成為學校中信息技術(shù)教學的中堅力量，同時在青年教師的評課活動中要求參賽教師必須使用多媒體課件，提倡自己上課用的課件自己做，在評課的同時進行多媒體課件的評比。
（2）加強多媒體課件制作的研究。多媒體課件是現(xiàn)代教育技術(shù)的產(chǎn)物，它能充分利用計算機技術(shù)，展示出豐富多彩的圖片、聲音、動畫，達到普通教學手段所不能達到的效果，在教學中的地位越來越重要，尤其是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學研究的興起，它的使用越來越頻繁，多媒體課件的制作水平往往代表了一個學?，F(xiàn)代化教育的水平。為此，我們在青年教師中挑選制作課件能力強的教師組成多媒體課件制作研究小組，每周定期活動，交流制作心得，在提供外出學習機會的同時，適時請進高水平的師資進行指導，重點研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體課件的制作?；顒佣〞r、定點開展，做到有計劃、有過程、有記錄、有總結(jié)。爭取在今年的連云港市課件課比中獲得好成績。
（3）做好現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究的督促工作，加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論知識的學習，密切注意現(xiàn)代教育技術(shù)的研究方向，搜集和課題有關(guān)的研究資料，為課題組出謀劃策，督促課題組適時推出階段性匯報。充分發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的功能，探討現(xiàn)代教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與傳統(tǒng)教學模式的結(jié)合，培養(yǎng)新世紀需求的高素質(zhì)人才，同時多與縣、市專家聯(lián)系，爭取獲得指導，活動做到有計劃、有過程、有記錄、有總結(jié)，為實驗的中期評估做好準備。
（4）在做好現(xiàn)代教育技術(shù)研究的同時，鼓勵老師們將平時研究積累的心得體會上升為理論，撰寫成論文。35周歲下的青年教師每人學期結(jié)束上交一份，并聘請專家進行講評，指導，指出最新的研究方向。
（5）加強信息技術(shù)課的研究工作。在未來的一、兩年內(nèi)，信息技術(shù)的考試將排入到小學生畢業(yè)考試中去，因此加強信息技術(shù)的教研工作勢在必行，必需加強信息技術(shù)課的教學質(zhì)量，提高學生應(yīng)用計算機的能力。
（1）為學校現(xiàn)代教育技術(shù)的研究提供好基礎(chǔ)，這學期繼續(xù)投入，做到上課學生人手一臺計算機，同時重新配備一個50座的多媒體機房，集計算機教學、學科網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學和語音教學為一體。
（2）嚴格執(zhí)行學校有關(guān)電教硬軟件的各項制度，新購置的硬軟件繼續(xù)登記上冊，嚴格執(zhí)行電教儀器的借還制度，責任到人，充分保證電教儀器的使用率。
（3）繼續(xù)強化電教意識，堅持“三機一幕”進課堂，并嚴格執(zhí)行《厲莊小學電教設(shè)備的使用制度》，定期檢查《電教儀器使用記錄》，促使教師自覺地改進教學方法，優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量，確保全校學科電教覆蓋率100％，上課率達40％，以提高教師使用電教手段的技能和課堂教學質(zhì)量。
（4）充分利用電教代辦費，逐步增加軟件的投入，努力提高電教軟件的數(shù)量與質(zhì)量。除繼續(xù)向縣教研室征訂各類投影片、錄音帶、錄相帶及多媒體光盤外，還充分發(fā)揮自身的潛力，自制更符合實際教學需要的投影片，錄相帶、多媒體課件等。
3、繼續(xù)做好學校網(wǎng)頁的開發(fā)。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學校網(wǎng)頁不僅是學校宣傳陣地，更是學?，F(xiàn)代化教學的一個重要課堂，也是學?，F(xiàn)代化教學水平的標志。為此，我們將投入精力著力開發(fā)校園網(wǎng)頁的功能，充實網(wǎng)頁內(nèi)容，拓展現(xiàn)代化教學的模式，豐富學生的課余生活，全方位的宣傳學校教育教學成績。
4、認真開展各種興趣小組活動。
（1）計算機現(xiàn)在是很多學生的最愛，這學期繼續(xù)配備優(yōu)秀師資，開展興趣小組活動，指導學生進行計算機繪畫、制作班級網(wǎng)頁，爭取在各級各類比賽中獲獎。
（2）在信息技術(shù)教學過程中，適時舉行年級為單位的學科知識競賽，擬在四年級進行計算機繪畫比賽，五年級進行計算機漢輸入比賽，六年級時行利用powerpoint制作小報的比賽，為學生們提供展示能力的舞臺。
三、工作安排：
1、制定電教工作計劃，發(fā)放各類電教硬軟件。
2、發(fā)放教師電教使用記錄。
3、各課題組制定學期活動方案。
1、五年級進行計算機漢輸入比賽。
2、多媒體課件制作研究小組正常開展活動。
3、組織信息技術(shù)課教師參加市信息技術(shù)教學設(shè)計論文評比。
1、四年級進行計算機繪畫比賽。
2、參加連云港市課件制作評選。
2、六年級時行利用powerpoint制作小報的比賽。
1、回收各類電教儀器和電教軟件。
2、學校電教工作總結(jié)，電教實驗課題階段性總結(jié)。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇七
以市、區(qū)教育局為總體目標，以學校工作計劃為依據(jù)，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導，以現(xiàn)代教育技術(shù)的研究為著力點，以提高課堂教學質(zhì)量為根本宗旨，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合的新教學思路，使我校走在運用現(xiàn)代代教育技術(shù)的前列。
2、在岳塘區(qū)組織的現(xiàn)代教育技術(shù)展示活動中取得好成績；
1、轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，用教育信息化帶動教育現(xiàn)代化。
進一步轉(zhuǎn)變觀念，高度重視教育信息化工作。要把現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用、教育信息化建設(shè)工作融入到學校各項工作中，和學校教育教學、學校管理工作、學校特色工作、學校文化建設(shè)相結(jié)合，使提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平和提升學校的辦學品位相得益彰，進一步加強教育信息化隊伍建設(shè)，為實現(xiàn)教育信息化提供必要的人力、財力和物力的支持。
（1）在全校40周歲以下青年教師中開展“用電教，上好課”的活動。40歲以下的教師及市骨干教師要會熟練地操作電腦，要會自己制作課件；會利用各種媒體進行教學，會電子備課，會上網(wǎng)搜索資源。40歲以上的教師要使用電腦，會使用wps或word進行打字，會上網(wǎng)瀏覽，查閱資料。根據(jù)這一要求，上年度，我們對全校教師分層次進行了信息技術(shù)的培訓，現(xiàn)有87名教師獲得了省計算機高級證書，這學期要鞏固這一成果加強實際操作能力的培訓，挑選一部分制作能力強的教師再次集中培訓，使之成為學校中信息技術(shù)教學的中堅力量，同時在青年教師的評課活動中要求參賽教師必須使用多媒體課件，提倡自己上課用的課件自己做，在評課的同時進行多媒體課件的'評比。
（2）加強多媒體課件制作的研究。多媒體課件是現(xiàn)代教育技術(shù)的產(chǎn)物，它能充分利用計算機技術(shù)，展示出豐富多彩的圖片、聲音、動畫，達到普通教學手段所不能達到的效果，在教學中的地位越來越重要，尤其是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學研究的興起，它的使用越來越頻繁，多媒體課件的制作水平往往代表了一個學?，F(xiàn)代化教育的水平。為此，我們在青年教師中挑選制作課件能力強的教師組成多媒體課件制作研究小組，每周定期活動,交流制作心得，在提供外出學習機會的同時，適時請進高水平的師資進行指導，重點研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體課件的制作?；顒佣〞r、定點開展，做到有計劃、有過程、有記錄、有總結(jié)。爭取在今年的湘潭市、岳塘區(qū)的課件課比賽中獲得好成績。
（3）做好現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究的督促工作，加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論知識的學習，密切注意現(xiàn)代教育技術(shù)的研究方向，搜集和課題有關(guān)的研究資料，為課題組出謀劃策，督促課題組適時推出階段性匯報。充分發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的功能，探討現(xiàn)代教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與傳統(tǒng)教學模式的結(jié)合，培養(yǎng)新世紀需求的高素質(zhì)人才，同時多與市、區(qū)專家聯(lián)系，爭取獲得指導，活動做到有計劃、有過程、有記錄、有總結(jié)，為實驗的中期評估做好準備。
（4）在做好現(xiàn)代教育技術(shù)研究的同時，鼓勵老師們將平時研究積累的心得體會上升為理論，撰寫成論文。40周歲下的青年教師每人學期結(jié)束上交一份，并聘請專家進行講評，指導，指出最新的研究方向。
（5）加強信息技術(shù)課的研究工作。信息技術(shù)的考試將排入到小學生畢業(yè)考試中去，因此加強信息技術(shù)的教研工作勢在必行，必需加強信息技術(shù)課的教學質(zhì)量，提高學生應(yīng)用計算機的能力。
（1）嚴格執(zhí)行學校有關(guān)電教硬軟件的各項制度，新購置的硬軟件繼續(xù)登記上冊，嚴格執(zhí)行電教儀器的借還制度，責任到人，充分保證電教儀器的使用率。
（3）繼續(xù)強化電教意識，堅持“三機一幕”進課堂，并嚴格執(zhí)行《岳塘區(qū)電教設(shè)備的使用制度》，定期檢查《電教儀器使用記錄》，促使教師自覺地改進教學方法，優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量，確保全校學科學科覆蓋率１００％，課時率達４０％，教師覆蓋率100%，實驗演示率100%，以提高教師使用電教手段的技能和課堂教學質(zhì)量。
（4）充分利用電教代辦費，逐步增加軟件的投入，努力提高電教軟件的數(shù)量與質(zhì)量。除繼續(xù)向區(qū)教研室征訂各類投影片、錄音帶、錄相帶及多媒體光盤外，還充分發(fā)揮自身的潛力，自制更符合實際教學需要的投影片，錄相帶、多媒體課件等。
4、繼續(xù)做好學校網(wǎng)頁的開發(fā)。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學校網(wǎng)頁不僅是學校宣傳陣地，更是學?，F(xiàn)代化教學的一個重要課堂，也是學校現(xiàn)代化教學水平的標志。為此，我們將投入精力著力開發(fā)校園網(wǎng)頁的功能，充實網(wǎng)頁內(nèi)容，拓展現(xiàn)代化教學的模式，豐富學生的課余生活，全方位的宣傳學校教育教學成績。
４、認真開展各種興趣小組活動。
(1)計算機現(xiàn)在是很多學生的最愛，這學期繼續(xù)配備優(yōu)秀師資，開展興趣小組活動，指導學生進行計算機繪畫、制作班級網(wǎng)頁，爭取在各級各類比賽中獲獎。
(2)在信息技術(shù)教學過程中，適時舉行年級為單位的學科知識競賽，擬在四年級進行計算機繪畫比賽，五年級進行計算機漢字輸入比賽，六年級時行利用powerpoint制作小報的比賽，為學生們提供展示能力的舞臺。
1、制定電教工作計劃，發(fā)放各類電教硬軟件。
2、參加區(qū)電教工作會議；召開學?，F(xiàn)代教育技術(shù)研究小組成員會議，布置工作。
3、發(fā)放教師電教使用記錄和班級電教使用登記。
4、各課題組制定學期活動方案。
1、繼續(xù)對學校行政領(lǐng)導辦公現(xiàn)代化的培訓。
2、電教使用講座。
3、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學探討活動。
4、五年級學生計算機漢字輸入比賽。
1、多媒體課件制作研究小組正常開展活動。2、
2、四年級學生進行計算機繪畫比賽。
3、六年級學生利用p2owerpoint制作小報的比賽。
4、多媒體課件制作培訓。
1、組織教師參加省、市、區(qū)的信息技術(shù)教學論文評比。
4、檢查各班級，各年級的電教使用記載。
5、電教設(shè)備的期末維護、保養(yǎng)工作。
6、期末總結(jié)。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇八
以現(xiàn)代教育思想和理論為指導，以現(xiàn)代教育技術(shù)的研究為著力點，以提高課堂教學質(zhì)量為根本宗旨，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合的新教學思路，積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究，不斷提高我校師生的信息素養(yǎng)與應(yīng)用能力，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作再上一個新臺階。
1.加強現(xiàn)代教育技術(shù)研究，積極申報現(xiàn)代教育技術(shù)課題并開展研究。
2.繼續(xù)完善學校教學資源庫建設(shè)，規(guī)范應(yīng)用，充分發(fā)揮校園網(wǎng)、學校廣播的作用，為教育教學管理服務(wù)。
3.組織教師利用校園網(wǎng)絡(luò)撰寫教學博客，開展教學反思。為學校特色的繼續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4.認真開展各種興趣小組活動，指導學生進行計算機繪畫，爭取在各級各類比賽中獲獎。
1.加強資源配置，優(yōu)化信息環(huán)境。
進一步加強學?，F(xiàn)代教育技術(shù)的管理與應(yīng)用，注重教育教學活動素材的積累。根據(jù)省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校要求，認真自查，并按要求添置相關(guān)的教育教學設(shè)備。
2.加強師生培訓，提高信息素養(yǎng)。
繼續(xù)組織教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)的使用培訓，強化使用效果。鼓勵、引導教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，掌握相關(guān)技術(shù)利用網(wǎng)站、論壇、博客、電子信箱、qq等現(xiàn)代通訊媒體進行教育教學研究與交流，更好地為教育教學服務(wù)。
3.加強常規(guī)管理，提高信息化教育實效。
認真執(zhí)行多媒體教室、電腦室及教師辦公室等計算機使用制度及物品借還制度。做好學生計算機的教學工作，著力提高學生計算機的操作水平。
4.加強網(wǎng)站建設(shè)，及時、定期地增添、更新我校的主頁內(nèi)容，為學校的發(fā)展作好宣傳報道，為教師的教學提供方便，使學校網(wǎng)站發(fā)揮應(yīng)有的作用。
5.加強信息化教學科研，深化學科整合。
積極研究信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學，積極探索和掌握信息技術(shù)環(huán)境下的教學規(guī)律。研究網(wǎng)絡(luò)時代學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，探索現(xiàn)代教育技術(shù)教學與學科課程整合教學的新模式，鼓勵教師積極撰寫教學案例或教學博客，參加信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動，相互學習，相互交流，共同提高。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇九
指導思想：
以現(xiàn)代教育思想和理論為指導，以教育教學和管理模式的改革為關(guān)鍵，以教育信息化工程建設(shè)為契機，以教育信息資源的建設(shè)為中心，以教師培訓和人才培養(yǎng)為抓手，以信息技術(shù)在教育教學和管理過程中的應(yīng)用為核心，以學校教學質(zhì)量的提高為根本，為我校教育創(chuàng)新、教育現(xiàn)代化的推進服務(wù)。
具體工作：
（一）轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，用教育信息化帶動教育現(xiàn)代化。
進一步轉(zhuǎn)變觀念，高度重視教育信息化工作。要把現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用、教育信息化建設(shè)工作融入到學校各項工作中，和學校教育教學、學校管理工作、學校特色工作、學校文化建設(shè)相結(jié)合，使提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平和提升學校的辦學品位相得益彰，進一步加強教育信息化隊伍建設(shè)，為實現(xiàn)教育信息化提供必要的人力、財力和物力的支持。
（二）以資源建設(shè)為中心，構(gòu)建教育資源建設(shè)平臺。
提高認識，初步構(gòu)建教育資源建設(shè)平臺。
1、逐步完善學校網(wǎng)站，增強服務(wù)功能，尤其是資源整合和資源服務(wù)的功能。
2、資源建設(shè)和管理平臺的開發(fā)和完善。
3、學生成長電子記錄袋在學校的推廣應(yīng)用。
（三）加強培訓，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力和管理水平。
堅持學用結(jié)合，注重實效，統(tǒng)一規(guī)劃、有計劃的組織不同層次、不同形式、不同內(nèi)容的學習、培訓。新一輪“中小學教師進行信息技術(shù)與課程整合培訓活動”本學期將在普通教師開始啟動；立足于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型中小學師資，全面提高我校教師隊伍的信息素養(yǎng)為目標，使全體教師能夠通過培訓把信息技術(shù)與學科課程教學有機地結(jié)合起來，將信息技術(shù)從應(yīng)用層面轉(zhuǎn)向整合階段。
（四）加強信息技術(shù)與課程的整合，不斷提高研究水平。
結(jié)合新課程，積極探索信息技術(shù)與學科整合研究。開展多媒體輔助教學和網(wǎng)絡(luò)教學模式的研究，探索網(wǎng)絡(luò)條件下課堂教學的新規(guī)律。加強信息技術(shù)學科教學研究，抓好信息技術(shù)教師教研活動。
工作行事歷。
2、參加信息技術(shù)學科教師教材培訓（photoshop）；
3、組織江蘇省青少年信息技術(shù)應(yīng)用競賽活動（省級）；
4、少兒nit報名工作結(jié)束。
2、推廣使用“天禾”學生成長電子記錄袋；
3、參加小學信息技術(shù)學科教學研討。
1、英語學科多媒體輔助教學評優(yōu)課活動；
2、部分教師參加第三輪現(xiàn)代教育技術(shù)培訓（信息技術(shù)和課程整合）。
1、部分教師參加第三輪現(xiàn)代教育技術(shù)培訓（信息技術(shù)和課程整合）；
2、參加信息技術(shù)學科教學評優(yōu)活動。
1、準備學生成長電子記錄袋的推廣使用情況檢查；
2、部分教師參加第三輪現(xiàn)代教育技術(shù)培訓（信息技術(shù)和課程整合）；
3、信息技術(shù)學科學期結(jié)束考核；
4、參加學生電腦小報制作評比。
5、對學校電教工作進行全面總結(jié)。
七、八月份：
1、電教論文、教學反思和信息技術(shù)學科論文評比活動；
3、組織骨干教師暑期信息技術(shù)技能培訓。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇十
在市教育局、市實驗學校校級領(lǐng)導班子的正確引導下，我中心將團結(jié)一致，繼續(xù)圍繞以“書香校園，陽光校園，成功校園”的辦學理念，踏實工作，認真做事，不斷進取，下面就對本期的工作做個簡單的計劃：
1.對20xx年在督導評估中存在的問題，一一找出，及時整改，爭取在今年的督導評估中不再出現(xiàn)去年的問題。
2.繼續(xù)協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導做好學校宣傳工作，以及視頻、圖片拍攝存檔工作。
3.隨時監(jiān)控、審查、管理好我校校園網(wǎng)站和我校百度貼吧，讓這兩個平臺成為我校宣傳正能量的陣地。
4.管理維護好我校96臺教學交互式led一體機，保證它們時刻處于可用狀態(tài)，讓每一位教師用的放心，看著舒心，隨時經(jīng)得起上級部門的檢查。
5.對于校園網(wǎng)絡(luò)使用過程中可能出現(xiàn)的故障，有問題及時處理，保證辦公和教學網(wǎng)絡(luò)的正常使用。
6.協(xié)助藝術(shù)部、教務(wù)做好四川省第十屆中小學生藝術(shù)人才大賽數(shù)據(jù)的收集、整理、報名和比賽工作。
7.團結(jié)本組人員搞好教學，認真完成教學任務(wù)，讓在校的每一位學生在信息技術(shù)知識掌握上學有所值，學有所用。管理和維護好我們的四個微機室，積極配合市教科所完成一期一次的期末閱卷工作。
8.認真辦好領(lǐng)導批示下來的文件，要按時按量保質(zhì)的完成。
9.對學校部分教師辦公舊電腦進行更換，以適用夠用的原則，保證他們在信息化環(huán)境下能輕松教學。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇十一
根據(jù)領(lǐng)導要求，結(jié)合本公司實際，我們合理安排生產(chǎn)，積極完成市*每月下達的面粉產(chǎn)量計劃，生產(chǎn)技術(shù)科工作總結(jié)。今年全公司的生產(chǎn)任務(wù)完成情況較好，工業(yè)總產(chǎn)值和產(chǎn)品產(chǎn)量均超過去年，利潤也比去年有所增加。
特別是自今年十月份起，為了滿足本市面粉銷售旺季的需求和支援災(zāi)區(qū)糧食供應(yīng)，上級要求多生產(chǎn)富強粉。與此同時，市*決定解決“菜籃子”問題，又要求我公司多生產(chǎn)標準粉，以滿足面筋生產(chǎn)廠家的原料需求。在既要增產(chǎn)富強粉，又要多出標準粉的情況下，我們積極組織安排生產(chǎn)，給各廠下達了硬指標，要求各廠一方面增加日投料量，提高面粉出率，一方面加強機器的維護保養(yǎng)，努力減少設(shè)備事故停車，從而較好地完成了上級下達的面粉生產(chǎn)計劃，保證了市場供應(yīng)。
二、搞好大修理工作，提高設(shè)備運轉(zhuǎn)率。
鑒于各廠生產(chǎn)設(shè)備陳舊落后，經(jīng)常發(fā)生事故，影響正常生產(chǎn)的情況，我們利用六—八月面粉銷售淡季，分別安排各廠對主要生產(chǎn)設(shè)備進行了一年一次的大修，從而提高了設(shè)備的安全運轉(zhuǎn)率，為第四季度面粉銷售旺季的緊張生產(chǎn)打好了基矗在這期間，我們把大修理工作作為全科工作的重點，工程技術(shù)人員每天深入車間第一線，認真檢查，嚴格要求，加強督促，積極指導。通過各廠及有關(guān)部門的共同努力，今年各單位的大修理任務(wù)均提前完成。
為了落實明年的大修理基金，我們同有關(guān)部門一起，對歷年來已竣工的更新改造和大修理項目進行了徹底的清理，現(xiàn)已驗收入帳157項，資金750萬余元，工作總結(jié)《生產(chǎn)技術(shù)科工作總結(jié)》。同時，為了做好明年大修理的有關(guān)準備工作，現(xiàn)又會同有關(guān)基層廠正在抓緊聯(lián)系訂貨，落實所需的各種設(shè)備和備品備件及材物料。
三、深入基層抓管理，搞好生產(chǎn)增效益。
1.深入生產(chǎn)第一線，隨時掌握生產(chǎn)情況。
*時我們幾乎每天都深入車間生產(chǎn)第一線，隨時了解、掌握和檢查生產(chǎn)情況，并經(jīng)常參加各廠的生產(chǎn)管理會議，為搞好企業(yè)生產(chǎn)出謀獻策。發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中的問題，我們及時指出，協(xié)調(diào)解決;設(shè)備出了事故，我們立即組織搶修，而且經(jīng)常不分晝夜，從而使各廠，特別是三廠的生產(chǎn)一直比較穩(wěn)定。
如有一次，我們在二廠檢查時，發(fā)現(xiàn)甲部車500匹馬達地軸轉(zhuǎn)動時左右晃動，便及時請電機廠人員予以調(diào)整。還有一次星期天清晨，實驗廠發(fā)生了設(shè)備事故，值班人員打電話叫醒了正在家里睡覺的老童。老童二話沒說，立即騎車趕到廠里，組織安排有關(guān)人員進行搶修，一忙就是幾小時。
2.急生產(chǎn)所需，幫助基層解決實際問題。
在面粉生產(chǎn)過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣那樣的困難和問題，有時甚至會影響到面粉的產(chǎn)量和質(zhì)量，基層很著急。在這種情況下，我們總是把生產(chǎn)放在第一位，想生產(chǎn)所想，急生產(chǎn)所需，努力幫助基層解決實際問題。
如今年上半年，實驗廠的心磨設(shè)備由于使用時間較長，需重新噴砂，而公司又無噴砂設(shè)備，曾一度影響了該廠面粉的出率和粗細度。為此，我們組織有關(guān)人員去天津?qū)W習，回來后又及時安排仿制了軋砂機，經(jīng)使用效果較好，從而解決了這一問題，使該廠面粉的出率和質(zhì)量得到了穩(wěn)定。并且，我們還組織有關(guān)人員幫助該廠解決了夫皮含粉率不到3%的問題，使之達到了質(zhì)量要求。
再如，為解決三廠麥殼外揚問題，我們幫助該廠安裝了10臺關(guān)風機，從而使廠區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生得到了改善。
3.加強基層管理，提高生產(chǎn)效益。
有段時間，二廠的各項技術(shù)經(jīng)濟指標完成情況不夠理想，特別是在六月份大修前的一段時間，面粉日產(chǎn)量最低只有9900多包，其中富強粉只有8700多包，日投料量不滿500噸。原想大修后，生產(chǎn)可能會上去。然而，大修后情況仍未好轉(zhuǎn)。七月份日*均投料量只有524噸，富強粉的日產(chǎn)量也僅11000多包。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇十二
根據(jù)新課改的小學語文課標規(guī)定，對小學語文習作教學，教師應(yīng)當從激發(fā)和培養(yǎng)學生的寫作興趣入手，幫助和引導學生貼近生活實際進行觀察、思考，培養(yǎng)他們對生活的熱愛和對現(xiàn)實的關(guān)注，使學生能夠擁有開闊的寫作思路，自主地進行選材，無拘束地進行自由表達。
這就要求我們教師充分地將現(xiàn)代教育技術(shù)融入習作教學，更好地激發(fā)學生的興趣，探索出整合習作課的方法和策略，優(yōu)化小學習作教學。
教師要多在習作課堂教學中，引導學生進行習作的練習，借助多媒體深入課堂教學的優(yōu)勢，充分發(fā)揮多媒體自身的功能，為學生寫作創(chuàng)設(shè)多種情境，讓學生通過多媒體，坐在教室里卻走進不同的社會、生活、文化、自然等背景中，通過聲情并茂的視頻，使學生在廣闊的領(lǐng)域中微觀世界，激發(fā)起學生的興趣，豐富情感領(lǐng)悟，進而產(chǎn)生表達和寫作的意愿和沖動。
教師因勢利導，讓學生對自己在課堂多媒體和現(xiàn)實中的所見所聞所悟進行梳理，最后選用不同的表達方式寫作成文。
每次習作課，小學生表情達意時總是你爭我搶，有聲有色，可一旦落到寫作，卻又不知從何下筆，滿臉畏難。
這就說明，小學生寫作的關(guān)鍵首先是從激發(fā)學生的聽說欲望入手，且聽說的內(nèi)容應(yīng)是孩子感興趣的。
只有從孩子的現(xiàn)實世界、內(nèi)心需求和表達想法出發(fā)，才能進一步引導他們言之有物、言之動情、言之有序，最終才可達到由“要我寫”變?yōu)椤拔乙獙憽?，表達水平和寫作能力才能得到提升。
對于中年級的學生來說，他們處于習作學習的初始階段，因此培養(yǎng)他們愛上習作是提高學生寫作水平的關(guān)鍵階段，也是整個習作教學的重要時刻。
通過現(xiàn)代教育技術(shù)的情境創(chuàng)設(shè)，可以更好地激發(fā)學生習作興趣，同時學生又可以在習作過程中體會到一些寫作技能。
利用多媒體的音響效果，讓學生進行習作的細節(jié)描寫。
在習作教學中，利用多媒體給學生播放一段聲音，讓學生閉眼，集中精神聆聽，之后教師引導學生對所聽到的進行細節(jié)發(fā)現(xiàn)與發(fā)掘———心理感觸的、想象到的，或是曾經(jīng)的故事、片段等。
教師要善于把握學生心理，讓學生把自己心中的所感所想自由甚至天馬行空地去表達，使整個課堂氣氛活躍而高漲。
教師也可以根據(jù)所播放的.音樂設(shè)置課堂主題，讓學生根據(jù)音樂主題進一步進行延伸和拓展。
通過學生互動表達的過程，又可給其他學生新的思路和場景。
這樣，不拘一格的習作在學生的筆下誕生。
小學生尚處于寫作學習的初期，他們在整篇習作的布局謀篇上缺乏能力。
為此，我們教師可以充分借助多媒體計算機從網(wǎng)上引用一些有代表性，學生喜歡閱讀的文字故事作為例文，采用引路的方式，讓小學生直觀地領(lǐng)悟到寫作的要領(lǐng)。
此外，教師還可以將學生的“問題作文”按訓練點的要求取舍編輯，制成課件，在課堂上展示出來，在教師的指導下，學生找出問題，再對照自己習作中類似的問題進行比較分析，提出自己的修改意見，現(xiàn)場修改，以克服學生習作中常見的錯誤。
(1)依樣畫瓢，掌握寫法。
在傳統(tǒng)教學中，學生習作大都“閉門造車”。
所寫文章沒有章法，表達不夠清楚明白。
而利用現(xiàn)代教育技術(shù)可以營造民主、輕松、愉快的教學氛圍，搜集大量的范文，分析學習其表達方法，從仿寫到創(chuàng)新，步步攀升，形成自己的寫作風格，自由清楚地表達自己的思想感情，達到言之有序。
許多人對模仿有一種不正確的認識，覺得模仿缺少創(chuàng)意，沒有創(chuàng)新精神。
其實不然，翻開仿生學，我們就會發(fā)現(xiàn)有不少發(fā)明都是在模仿中實現(xiàn)的。
另外，學生也出示了各自從互聯(lián)網(wǎng)上搜集到的喜愛的描寫自然景物的文章，分析學習其寫法。
從許多范文中汲取營養(yǎng)，運用到自己的寫作中來。
自然，在接下來的寫作過程中，學生思路就會開拓。
(2)賞評有招，提高表達。
我們倡導學生寫自由之文、天性之文，并不意味著對學生習作的放任自流。
習作是一個反復雕琢的過程，反映事物的文章自然也要反復修改，以達到對事物的確切描述。
葉圣陶說過:“‘改’和‘作’關(guān)系密切，‘改’的優(yōu)先權(quán)應(yīng)屬于作文的本人?！彼粤曌鹘虒W要培養(yǎng)學生自己修改習作的能力。
如在習作評改時，我們以“賞”“評”“改”為三大抓手，將各種習作策略融于平常的習作教學中。
我們可以憑借多媒體網(wǎng)絡(luò)，讓“評改”更方便，更高效。
首先可進行例文“共評”，我們會選出典型例文在大屏幕顯示出來，就習作中的優(yōu)缺點讓學生討論，進而提出修改意見。
讓學生學會從字詞句段篇等方面進行推敲，反復修改，力求文章表達清楚明白、生動具體。
通過自己修改、同學互改、老師批改等一系列的修改，極大地提高了學生表情達意的習作水平。
作者：劉紀單位：張掖市甘州區(qū)大滿鎮(zhèn)中心學校。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇十三
將現(xiàn)代教育技術(shù)運用于初中音樂教學中，能夠在教學中創(chuàng)建良好的情境、借助于信息技術(shù)形成學生與音樂的互動、攻破音樂教學重難點知識等，同時能夠極大提高音樂教學效率增強音樂課堂表現(xiàn)力，逐漸引起教學中的關(guān)注。
【1】初中音樂教學教育技術(shù)應(yīng)用。
[摘要]。
初中音樂教學是一門理論與實踐相結(jié)合的課程，包括音樂賞析與音樂歌唱兩個方面。
[關(guān)鍵詞]。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇十四
現(xiàn)代教育技術(shù)中心20xx年秋季學期工作計劃現(xiàn)代教育技術(shù)中心按照大學黨委的工作部署和學校工作安排，以黨的*精神為引領(lǐng)，強化“*”，以“四零”服務(wù)為準則，圍繞學校重點工作，進一步加強管理提高服務(wù)意識?，F(xiàn)將我部門秋季學期工作計劃匯報如下。
1、做好我校330間多媒體教室的維護工作。調(diào)動技術(shù)人員和學生助管團隊的積極性，將日常檢修與月份集中維護相結(jié)合，為我校課堂課堂教學工作提供保障。在運維工作中，進一步做好設(shè)備的修舊利廢力度，進一步強化厲行節(jié)約意識，繼續(xù)嚴格管控維護用耗材、電池等消耗品支出。
4、做好本學期三次國家考試和學校重要會議的現(xiàn)場技術(shù)保障工作。做好12月國家外語四六級考試聽力考試無線電臺設(shè)備的保障工作；完成12月研究生入學考試設(shè)備保障及技術(shù)支持工作;完成國家“中小學教師資格證”面試考試工作任務(wù)；配合市無線電管理委員會對我校聽力考試無線發(fā)射電臺進行設(shè)備普查；全面做好對各教學樓鈴聲系統(tǒng)技術(shù)保障工作，本學期組織調(diào)研我校智能鈴聲集中控系統(tǒng)改造方案；做好年底面試考試中設(shè)備保障工作；完成學校各類重大會議的技術(shù)保障工作。
1、完成新建的迎新系統(tǒng)、注冊系統(tǒng)的運行測試工作。將迎新系統(tǒng)、注冊系統(tǒng)推送上線，配合學校迎新進行模擬測試，并在使用過程中進行梳理優(yōu)化。
2、計劃9月末提交《一卡通系統(tǒng)驗收申請》。清點庫存設(shè)備數(shù)量，核對標書中技術(shù)參數(shù)、性能和設(shè)備數(shù)量，核準設(shè)備安裝情況，報請學校及農(nóng)行進行驗收工作。
3、計劃10月初完成多項系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫層對接工作?；A(chǔ)*臺項目計劃9月中旬，正式進行資產(chǎn)管理系統(tǒng)、科研系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)、教務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫層對接，于10月初完成對接工作；與相關(guān)業(yè)務(wù)部門研討協(xié)同辦公系統(tǒng)對接的細節(jié)問題，確認協(xié)同廠商進行技術(shù)對接準備工作。
4、計劃11月初提交《基礎(chǔ)*臺項目驗收申請》?；A(chǔ)*臺項目計劃于10月下旬完成全部對接工作，并完成資料梳理工作，于11月初向?qū)W校提交《基礎(chǔ)*臺項目驗收申請》，辦理項目驗收手續(xù)。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇十五
1.加強教學實踐研究，多樣性創(chuàng)設(shè)學習情境。
我們應(yīng)遵循教育規(guī)律、特性，充分利用多種教育資源，開展豐富多彩的教學活動。
例如，依托常規(guī)實驗儀器設(shè)備設(shè)計實驗;借助實物材料設(shè)計實驗;運用多媒體演示虛擬實驗;開展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作、自制玩教具等形式的評選活動。
這些教學活動能引導學生開展探究性學習，培養(yǎng)學生自主學習、創(chuàng)造學習的能力，進而促進學生的全面發(fā)展。
2.探索教學新模式。
我們應(yīng)充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，為多樣的教學模式創(chuàng)造條件，以達成課程目標。
(1)動態(tài)演示模式。
在教學中，教師應(yīng)運用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備以直觀、動態(tài)的演示效果創(chuàng)設(shè)有趣逼真的教學情境，既能調(diào)動學生的感官，又能促使學生積極思考，自然能提高其接受知識的能力。
如在講授朱自清的《荷塘月色》一文時，教師可利用交互式電子白板實景展示月夜的荷塘景色，其鮮艷的色彩、生動的實景、真實的效果讓學生身臨其境。
這種直觀形象地再現(xiàn)文字描寫的表現(xiàn)模式，讓學生思維從感性升華為理性，極大地提高了他們的想像能力和思維能力。
(2)自主探究模式。
運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)的強大資源，就能變教為導，達成學生自我探究的教學效果。
以人教版《物理》九年級“變阻器”一節(jié)為例，教師通過多媒體課件讓學生了解了變阻器的原理，再展示變阻器實物，并引導學生利用網(wǎng)絡(luò)了解變阻器在生活中的應(yīng)用;鼓勵學生運用“電腦”中的虛擬仿真實驗平臺進行實驗，以探究不同方案的效果。
這樣，就讓學生帶著問題進行探究學習，既發(fā)揮了學生的學習主動性，又培養(yǎng)了學生用科學方法解決問題的能力。
(3)協(xié)作學習模式。
教師可引導學生以小組為單位利用網(wǎng)絡(luò)搜集學習資料，互相協(xié)作，實地調(diào)查，寫成研究報告，并利用網(wǎng)絡(luò)與校外專家、學者和教師進行交流，以提高自身的學習能力。
在教學實踐中，現(xiàn)代教育技術(shù)裝備促進了教育教學模式的改變，優(yōu)化了教學手段，改進了教學方法，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)裝備應(yīng)有的作用。
1.發(fā)展學生的素質(zhì)。
(1)改變學習方法。
現(xiàn)代教育技術(shù)裝備可創(chuàng)設(shè)有趣的教學環(huán)境，使學習方式由被動接受變?yōu)橹鲃铀伎?，能充分調(diào)動學生的積極性和主動性，促其提高獲取和運用知識的能力。
(2)增強學習的主動性。
現(xiàn)代教育技術(shù)裝備能為學生提供相互交流的平臺，學生可利用多媒體相互交流學習信息，研究學習方法，拓寬學習渠道，增強學習的主動性、能動性。
(3)提高信息接受能力。
學生以多媒體為媒介，拓寬獲取知識的范圍，并利用所學知識解決實際問題，自然能提高綜合運用知識解決問題的`能力。
(4)提高學習效果。
在這一過程中，學生能提高自身分析問題、解決問題以及接收處理信息的能力。
2.提高教師的素質(zhì)。
(1)轉(zhuǎn)變教學方法。
在運用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的過程中，教師由傳統(tǒng)“灌輸式”教學中的主導者轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W活動的引導者、幫助者，變“教”為“導”，能根據(jù)具體教學內(nèi)容選擇多樣的教學方法以引導學生學習，很容易達成課程目標。
(2)教學手段的多樣性。
同時，現(xiàn)代教育技術(shù)裝備制作的課件能補充相關(guān)知識，拓寬教學內(nèi)容，幫助學生消化和理解知識。
(3)提高教學科研能力。
現(xiàn)代教育技術(shù)裝備能讓教師通過網(wǎng)絡(luò)快速獲取資料，提高教學效率，改善備課方式等。
運用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備制作的課件可以提高教學質(zhì)量，調(diào)動教師的科研積極性，并實現(xiàn)教育資源的共享。
三、總結(jié)。
實踐證明，在教學中巧妙應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，可突破時空的限制，提高課堂教學效果;可突破教學難點，突出教學重點;可擴大課堂教學的信息量，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維;能最大限度地發(fā)揮學生的潛能，進而充分體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的新理念。
作者：邢聞單位：河北省張家口市教育技術(shù)裝備管理站。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇十六
摘要：
社會發(fā)展愈發(fā)迅速，應(yīng)用型人才地培養(yǎng)與選拔更是非常重要。
尤其是在高職教學的過程中，想要培養(yǎng)出知識與技能全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，不但要施以功能健全的硬件設(shè)備，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境，還應(yīng)該注重現(xiàn)代教育技術(shù)在高職教學中的實踐與應(yīng)用，只有這樣才能夠更好地促進高職院校教育的發(fā)展，為我國教育事業(yè)做出積極的貢獻。
關(guān)鍵詞：
時代在飛速發(fā)展，致使就業(yè)壓力越來越大。
想要獲得較好的工作或就業(yè)機會，首先就應(yīng)使自身成為一名全方面，多角度發(fā)展的人才。
從主觀的角度出發(fā)，可以加強個人自主學習相關(guān)知識與具體技能的能力;從客觀的角度出發(fā)，現(xiàn)代教育技術(shù)也能夠為高職學生提供不可多得的優(yōu)良環(huán)境。
該如何將現(xiàn)代教育技術(shù)進行合理應(yīng)用才能使高職教育發(fā)揮其應(yīng)起的'作用，這也是高職教育發(fā)展中重要的一環(huán)。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇十七
以區(qū)教育局及學校工作意見為指導，以規(guī)范應(yīng)用、提高使用效率為核心，以資源建設(shè)和隊伍建設(shè)為重點，緊緊圍繞“信息技術(shù)與學科課程整合”和省現(xiàn)代教育技術(shù)研究“十一五”規(guī)劃課題為主線積極開展活動，提高我校師生的信息素養(yǎng)與應(yīng)用能力，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作再上一個新臺階。
二、工作目標。
1，繼續(xù)完善學校教學資源庫建設(shè)，規(guī)范應(yīng)用。
2，發(fā)揮好校園網(wǎng)、小星星電視臺的功用。
3，繼續(xù)完善與強化“校校通”管理應(yīng)用平臺的信息輸入與應(yīng)用。
4，認真做好信息技術(shù)競賽工作。
5，規(guī)范視頻會議系統(tǒng)的建設(shè)、管理和使用。
6，強化信息化管理，提高信息化設(shè)備的使用效率。
三、工作措施。
（一）加強資源配置，優(yōu)化信息環(huán)境。
1，繼續(xù)創(chuàng)建并使用好“電子圖書館”并發(fā)揮其正常功用。
2，選拔好學校電視臺的通訊員，注重平時教育教學素材的積累，為學校電視臺的正常播放提供保證。
3，根據(jù)教育教學需要，合理使用好電教代辦費，添置各類教育教學軟件。
4，根據(jù)省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校確認要求，認真自查，并按要求添置相關(guān)的教育教學設(shè)備。
（二）加強師生培訓，提高信息素養(yǎng)。
1，組織好教師“信息化培訓”的報名、培訓工作。
2，繼續(xù)組織教師利用業(yè)務(wù)學習進行“校校通”平臺的使用培訓，完善各項信息的輸入，強化使用效果。
3，鼓勵、引導教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，掌握相關(guān)技術(shù)利用網(wǎng)站、論壇、博客、電子信箱、qq等現(xiàn)代通訊媒體進行教育教學研究與交流，更好地為教育教學服務(wù)。
4，積極組織電教骨干教師參加各類培訓，進一步規(guī)范管理我校的網(wǎng)絡(luò)，使我校的信息技術(shù)教學水平邁上新臺階。
5，繼續(xù)開展好學生信息學奧林匹克的培訓，為參加各級信息技術(shù)比賽做好準備，結(jié)合青少年活動中心組織的課外活動，組織學生進行電腦應(yīng)用培訓。
6，組織教師積極參加市、區(qū)開展的現(xiàn)代教育技術(shù)各項活動。
（三）加強常規(guī)管理，提高信息化教育實效。
1，認真執(zhí)行多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室及教師辦公室等計算機使用制度及物品借還制度。
2，認真做好學生計算機的教學工作，著力提高學生計算機的操作水平。
（1）按計劃對學生開放網(wǎng)絡(luò)教室，認真做到按計劃教學，并及時對學生做好檢測和調(diào)控，把教學工作落到實處。
（2）教師進網(wǎng)絡(luò)教室上課要預(yù)先做好課件與學件的準備工作，并對課件學件進行測試，做好上機的輔導工作。
（3）期末，教導處組織人員對學生信息技術(shù)學習情況進行抽測。
3，加強對村校信息技術(shù)教學的指導，組織電教組人員到村校聽課、交流。
4，加強網(wǎng)站建設(shè)，及時、定期地增添、更新我校的主頁內(nèi)容（每周更新一次），為學校的發(fā)展作好宣傳報道，為教師的教學提供方便，使學校網(wǎng)站發(fā)揮應(yīng)有的作用。
5，強化信息化設(shè)施的應(yīng)用管理，明確使用目的，提高使用效率，規(guī)范使用記載，完善考核評價，進一步提高利用教育技術(shù)裝備的整體水平。
6，積極做好電教教材的征訂和發(fā)放工作，鼓勵、指導教師充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，合理利用網(wǎng)上的教學軟件、自制教學軟件，積極創(chuàng)建好學校資源庫，實現(xiàn)資源共享。
7，加強各專用室的使用管理。使用前作預(yù)約登記，使用后作使用記載。
8，更新升級“校校通”管理應(yīng)用平臺到新版本，進一步完善、應(yīng)用“校校通”管理應(yīng)用平臺，充分發(fā)揮其在教育教學中的便利作用。
9，繼續(xù)發(fā)揮好小星星電視臺的功能，專人負責，有計劃地開展好各類活動。
10，進一步規(guī)范視頻會議系統(tǒng)的建設(shè)、管理、使用，并擴大應(yīng)用范圍，發(fā)揮學校與學校之間交流合作作用。
（四）加強信息化教學科研，深化學科整合。
積極參與教育部“信息技術(shù)在教學中的應(yīng)用”與省“十一五”實驗課題研究，并加強研究信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學，積極探索和掌握信息技術(shù)環(huán)境下的教學規(guī)律。研究網(wǎng)絡(luò)時代學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，在研究的同時及時收集、記錄過程性材料，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，將成功課例向外推出參評。
1，結(jié)合各學科開展電教研討活動，青年教師在本學期至少要上1節(jié)多媒體研討課，探索信息技術(shù)與課程整合的規(guī)律與方法。
2，電教骨干教師利用網(wǎng)絡(luò)教室開展研討活動，探索網(wǎng)絡(luò)教學的新模式。
3，鼓勵教師積極撰寫教學案例或教學論文，并積極參加市、區(qū)級電教論文評比。
4，組織好青年教師（史利云）參加區(qū)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動，相互學習，相互交流，共同提高。
四、主要工作安排。
2，電教設(shè)備檢修、發(fā)放。
3，組織好區(qū)信息技術(shù)比賽一輔導及報名工作。（3月9日前上交作品）。
4，更新升級“校校通”管理應(yīng)用平臺到最新版本。
5，“校校通”平臺的強化使用培訓（組長級）。
1、規(guī)范、完善、添置相關(guān)電教設(shè)施。
2、“校校通”平臺的強化使用培訓（班主任與相關(guān)教師）。
3，信息技術(shù)競賽三攝影作品上交（4月5日）。
4、信息技術(shù)奧林匹克競賽二繪圖作品上交（4月10日）。
5、19日前青年教師業(yè)務(wù)達標材料鑒定。
1，完善與強化“校校通”平臺的使用情況反饋。
2，規(guī)范、完善相關(guān)電教設(shè)施的管理與記載。
3，5月中旬信息技術(shù)評優(yōu)課一等獎獲得者示范課活動（史利云）。
4，村校信息技術(shù)課堂教學教研活動。
5，規(guī)范、完善相關(guān)電教設(shè)施。
1，完成電教教材征訂工作。
2，學生信息技術(shù)學習情況抽測。
3，電教設(shè)備整理歸放。
4，電教資料匯總、歸檔。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇十八
時間過得飛快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了！工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的現(xiàn)代教育技術(shù)組工作計劃，希望對大家有所幫助。
以“三學雙動”總課題為導向，以我區(qū)十個省級現(xiàn)代教育技術(shù)課題為切口，積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)在學科課堂教學中的運用研究。在課程改革與實驗的研究過程中，加快信息技術(shù)應(yīng)用于學科教學，在實現(xiàn)學生學習方式轉(zhuǎn)變中實現(xiàn)突破。
配合省市電教館做好我區(qū)省級“十五”現(xiàn)代教育技術(shù)課題的結(jié)題工作，并以此為契機，帶動全區(qū)信息技術(shù)與學科課程整合向縱深發(fā)展。重點在教育思想的整合、學習內(nèi)容的整合、教育形式的整合、教育技術(shù)的整合合教育資源的整合等五個方面進行研究與實驗。積極主動地與教研員聯(lián)系、配合組建資源開發(fā)隊伍，大膽進行研究與實踐。
（1）全面提高我區(qū)教師信息技術(shù)水平。做好第三輪江蘇省教師信息技術(shù)的培訓和考試工作，切實按照省市要求制定計劃，做好報名、辦班、培訓、輔導和幫助待考教師順利通過考試。并切實指導參加培訓并考試合格的教師在日常教學中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改革課堂教學、提高教學質(zhì)量。
（2）信息技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師培養(yǎng)。吸取南京市市級骨干教師培訓班的經(jīng)驗，進一步提高全區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)、信息技術(shù)專業(yè)教師的素養(yǎng)。
堅持全區(qū)電教員每月的例會制度，學習理論、傳遞信息、交流經(jīng)驗、研究問題，進一步提高各校電教員的素質(zhì)。
與各學科組緊密結(jié)合，選擇一些具有一定教育教學實踐經(jīng)驗和掌握一定現(xiàn)代教育技術(shù)的教師，通過理論授課、撰寫論文、實踐操作等形式進一步提高其現(xiàn)代教育技術(shù)的理論、操作、實踐水平，在教學實踐中發(fā)揮骨干作用。
積極組織全區(qū)電教、計算機教師開展“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中課堂教學模式”的探究，強化教學中學生主體性地位和教師的主導性地位，開展上好一節(jié)課、說好一次課、演好一個課件、寫好一篇論文的“四個一”活動。
（3）充分發(fā)揮我區(qū)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面的優(yōu)勢，加強對學校教師進行網(wǎng)絡(luò)知識方面的培訓。進一步加強對教師使用玄武信息網(wǎng)的培訓，使其能夠在平時的課堂教學中借助信息技術(shù)手段充分使用網(wǎng)絡(luò)資源，改變教學方式和學生學習的方式。積極與其他學科相結(jié)合，加強對教師使用網(wǎng)絡(luò)資源的指導，不僅管理好、使用好信息網(wǎng)，而且還要進一步開發(fā)信息網(wǎng)的功能，為我區(qū)的信息化建設(shè)培養(yǎng)一批骨干教師。
信息中心要加強信息服務(wù)意識、提高信息技術(shù)水平，積極為全區(qū)、全校的信息化建設(shè)和發(fā)展提供科學的、具有前瞻性的信息和有效的技術(shù)支撐。要采取措施，加強我區(qū)各中小學?，F(xiàn)代教育技術(shù)的管理，積極推進各校校園網(wǎng)和多媒體設(shè)備的有效使用。
中小幼各學科要根據(jù)各自特點，會同信息中心，開展行之有效的學科教師信息技術(shù)的應(yīng)用培訓，確保全區(qū)中小幼教師在今后的兩三年內(nèi)信息素養(yǎng)和運用信息技術(shù)在課堂教學中的能力得到全面的提高。
積極按照省市電教館地要求，做好新一輪省級教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓考核工作。
做好我區(qū)十所現(xiàn)代教育技術(shù)窗口學校的“十一五”省級現(xiàn)代教育技術(shù)課題申報工作，并對這些學校執(zhí)行省電教館《現(xiàn)代教育技術(shù)實驗（示范）學校工作規(guī)程》的情況進行全面的調(diào)查。
積極努力爭取參加全市的“教育信息化示范區(qū)（縣）驗收”，并爭取驗收通過。
與各個學科組緊密配合，利用學科教培活動和電教例會，學習、研究現(xiàn)代教育技術(shù)在學科教學和課堂教學中的應(yīng)用，尤其要著力研究信息技術(shù)與學科課程的.整合。研究工作必須建立在“五新”基礎(chǔ)上，即：立足新課標、建構(gòu)新課堂、推廣新資源、發(fā)布新經(jīng)驗、形成新特色。
定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，并充分調(diào)動廣大教師和學生的積極性,鼓勵他們根據(jù)教學內(nèi)容,自制課堂教學軟件，充實學校和全區(qū)的教育資源。各校要充分發(fā)揮學科資源建設(shè)中心組的作用，廣泛搜集高質(zhì)量的學科資源，同時，充分發(fā)動學科教師提供原創(chuàng)性資源，充實學科網(wǎng)站。為學科教培和教師交流提供更大的平臺，為信息技術(shù)與學科課程整合提供更豐富的資源。
本學年，結(jié)合“四邊”課堂教學研究，各校不僅要積極探索視頻案例的建設(shè)研究，更要積極地使用這些素材，努力提高“四邊”課堂教學研究的水平，提高教培的質(zhì)量。
信息中心要在提供技術(shù)服務(wù)的前提下，積極協(xié)調(diào)區(qū)內(nèi)資源、搜集外部信息，努力為各學科提供優(yōu)質(zhì)資源信息，并積極與學科教研員合作，制作出能體現(xiàn)“四邊”課堂教學研究水平的教學案例，從而為我區(qū)廣大教師提供更好的服務(wù)。
以制度建設(shè)和省市級評估為契機，進一步推進我區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)
重點抓各?，F(xiàn)代教育技術(shù)的制度、資料的建設(shè)。對我區(qū)各校移動多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教室的使用率進行調(diào)查了解，強化管理，在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上提出具體的使用、管理辦法。要依據(jù)江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)示范、實驗學校的標準，定期對各中小學、幼兒園的電教現(xiàn)狀進行效益評價，為省市示范、實驗學校的新一輪驗收做好準備。
要克服重“硬件”輕“軟件”、重投入輕管理的思想,堅決杜絕擺花架子、搞形式主義的做法。積極調(diào)動各校電教員在電教管理方面的積極性，努力提高各校電教設(shè)備的投入產(chǎn)出率。我們將選擇兩所（中小學各一所）制度健全、管理規(guī)范的學校，召開全區(qū)的現(xiàn)場會加以推廣。
根據(jù)科教培電工作的需要，高水準建設(shè)區(qū)教育信息中心，實現(xiàn)教育信息中心由電教服務(wù)的職能向軟件開發(fā)和管理的職能轉(zhuǎn)變，推進信息化進程，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，提高對全區(qū)中小學信息化進程的管理水平。
在校長室的統(tǒng)一安排下進一步推進我校信息化的進程和提高信息化管理的水平。通過合作開發(fā)等形式設(shè)計、制作有關(guān)軟件，力求滿足我?？平膛嚯姽芾砉ぷ鞯男枰⒘幵诮虒W質(zhì)量的分析管理、教學資料的交流管理以及教師隊伍的信息化管理等方面有所突破；進一步完善教育信息中心管理制度，并嚴格按照制度辦事，保證信息中心的各項工作順利開展。
重點抓各校教育技術(shù)制度、教育信息資料的建設(shè)。要依據(jù)江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)示范、實驗學校的標準,定期對各中小學、幼兒園的現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)狀進行效益評價，為省市電教示范、實驗校的驗收做好準備。
進一步增強玄武區(qū)教育信息中心的品牌意識、質(zhì)量意識、群體意識、和課題意識，不斷提升信息中心的層次。
不斷加強政治理論的學習，提高自身的
思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，把學校的校風和“三實作風”落到實處。
不斷學習素質(zhì)教育理論，進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)與學科教學緊密結(jié)合的研究。在做好常規(guī)、基礎(chǔ)性工作的同時，努力提高工作的技術(shù)含量。
進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的宣傳和推廣工作，努力發(fā)揮信息中心的示范、輻射作用，強化對本校教師信息技術(shù)的培訓工作，配合做好我校的校本培訓工作。
進一步增強全局意識、服務(wù)意識、合作意識、責任意識和質(zhì)量意識，發(fā)揚“三實”作風，團結(jié)合作，高標準、高質(zhì)量地做好各項工作。進一步提高學校電化教育設(shè)備的使用率和效益,真正達到“提高投入產(chǎn)出率，發(fā)揮工作創(chuàng)造性，加強管理規(guī)范化”的要求。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇十九
現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于數(shù)學課堂教學，推動了教育的速度.它不僅是輔助數(shù)學教學的工具，幫助學生正確認識數(shù)學，準確理解數(shù)學概念，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，樹立他們對學好數(shù)學的信心，還能解放老師的生產(chǎn)力.現(xiàn)代教育技術(shù)雖帶來便利，但不能完全取代傳統(tǒng)教學模式.
廣西實行高中新課程數(shù)學改革以來，高一和高二每個學期都要完成兩本教材的教學任務(wù).而數(shù)學是一門既抽象邏輯性又強的學科，每個學期20周左右，每周分配到數(shù)學的課時非常有限.當下的學生又恐懼數(shù)學，喜歡輕松愉快的課堂.因此，為了能讓學生感覺到數(shù)學在生活中的重要性，喚起他們對數(shù)學的興趣，現(xiàn)代教育技術(shù)的使用顯得格外重要.
一、輔助教學的工具。
1.幫助學生正確認識數(shù)學，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。
通過精心備課，結(jié)合學生的認識水平和知識結(jié)構(gòu)，正確使用多媒體技術(shù)能有效幫助學生正確認識數(shù)學，喜歡上數(shù)學.
從大自然中的形如橢圓的小昆蟲、橙子，到生活中的家居設(shè)計，健身器材橢圓機，乃至到銀河系中天體運動的軌跡，嫦娥五號的發(fā)射軌跡等，讓學生感受到原來橢圓就在我們身邊，生活中處處有數(shù)學，從而激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣.
2.幫助學生準確理解數(shù)學概念，樹立他們對學好數(shù)學的信心。
現(xiàn)代的教育技術(shù)，還能模擬仿真，化抽象為形象，是集文字、圖片、圖像、聲音、網(wǎng)絡(luò)為一體的多功能學習工具.這不僅能加深學生對新知識新事物的理解，減輕學生的認識難度，還能提高數(shù)學課堂的氛圍，讓學生在快樂中接受新知識.
以橢圓形成為例，可以借助幾何畫板模擬橢圓形成過程，先給出兩個定點，然后給出一條繩子，并慢慢移動繩子的兩端固定在給定的兩個點上，接著用一支鉛筆把繩子繃緊，鉛筆尖移動一周得到一個圖形，詢問學生此時得到的是什么圖形，接著讓學生觀察筆尖移動得到橢圓過程中，有哪些量發(fā)生變化了，哪些沒有發(fā)生變化，并逐步引導學生歸納橢圓的定義.
現(xiàn)代教育技術(shù)可以將學生帶進形象生動的教學中，變難為易，從而幫助學生準確理解數(shù)學概念，樹立他們對學好數(shù)學的信心.
又如對“中位數(shù)”、“平均數(shù)”的理解，可以借助漫畫講述某公司員工的收入情況，有位求職者被告知平均工資很高，但是競聘成功后才發(fā)現(xiàn)自己的收入遠比平均工資低時，情緒低落，以為被欺騙.
一上課，學生就被課件的漫畫吸引住了，然后很快知道了原因.這種方法，學生很喜歡，幫助他們好奇而又快樂地學習.
3.指導學生規(guī)范答題。
數(shù)學是一門邏輯性很強的科學.它的論證過程需要嚴密的科學的數(shù)學語言.
學習一般都是從模仿開始，直到超越.因此，講解新知識時，借助于powerpoint軟件，正確有效地引導學生規(guī)范答題，而黑板則可以用來分析、計算等.例如求橢圓的標準方程時，先用黑板分析題意，明確所要求的，然后看還缺哪些量，這些量與題意有何聯(lián)系.分析完后，在黑板上把整個分析過程用流程線連接起來.
為了求標準方程，我們必須從已知入手，所以答題時應(yīng)把分析過程倒過來寫，最后引導學生規(guī)范答題.這個方法對基礎(chǔ)薄弱的學生非常管用.
二、解放老師的生產(chǎn)力。
傳統(tǒng)的教學都是用黑板、粉筆.粉筆是用石灰制作的，書寫時不免會傷害皮膚.特別是冬天，有些老師粉筆字寫多了手指的皮膚干燥，甚至都裂了.
更為嚴重的是，作為老師經(jīng)常抬手寫字，連上幾節(jié)下來，胳膊酸累，容易肌肉勞損，甚至肩周炎.
可以說在黑板上使用粉筆費時費力，對身體也沒有好處.粉筆的灰塵還會刺激呼吸道.老師使用多媒體輕輕敲擊鍵盤，就可以利用powerpoint、幾何畫板等軟件制作漂亮的電子黑板.
對于數(shù)學課堂而言，我們需要經(jīng)常寫粉筆字，擦了再寫，寫了再擦，非常累.使用多媒體不但方便、快捷，而且有利于我們的身體健康，大大緩解了我們數(shù)學老師的工作量.
比如說，使用白板，就很方便，可以現(xiàn)場跟學生一起計算，當計算量多時，寫完一板，輕輕一移就可以繼續(xù)寫，又不用擦，或者切頁.而且這次做好課件后，我們可以將做過的習題和知識要點很好地保存下來.
需要時，可以隨時調(diào)取.下次學到同樣的內(nèi)容，我們可以在原先基礎(chǔ)上稍加修改，完善課堂知識.
特別是在總復習階段，使用多媒體后我們就不用書寫大量曾書寫過的習題，重復沒必要的勞動力.
三、使用多媒體技術(shù)等輔助教學時注意事項。
現(xiàn)代教育技術(shù)帶來便利的同時，也存在著不可低估的弊端.因此，使用多媒體技術(shù)等輔助教學時應(yīng)注意以下事項.
1.多媒體手段不能完全取代傳統(tǒng)教學模式。
數(shù)學有些內(nèi)容不適合使用多媒體，有些學生也不適應(yīng)多媒體教學.應(yīng)該是通過精心設(shè)計的課堂教學，其次再選擇適合的多媒體手段，與傳統(tǒng)教學結(jié)合起來，優(yōu)化教學活動，創(chuàng)造一個利于學習，利于思考的環(huán)境.
2.充分尊重學生的主體地位。
學習的主體是學生，教師則是起到引導的作用.使用現(xiàn)代教育技術(shù)是省了很多力，但是要控制好語速，放緩步驟，克服重教輕學的傾向.如果教學過程切換過多的幻燈片，盡管老師明確哪里是重點，但學生還是不能很好把握住重點.切不可牽強附會，五花八門，花花綠綠.
總之，濫用現(xiàn)代化教育媒體適得其反.
另外，課件內(nèi)容太繁多，知識點全面，也不見得利于學習，因為學生的腦容量就那么大.結(jié)束語時代在發(fā)展，我們的教育技術(shù)也在發(fā)展.現(xiàn)在教育技術(shù)應(yīng)用于數(shù)學課堂教學，推動了教育發(fā)展的速度.
可以說，現(xiàn)代教育技術(shù)的有效應(yīng)用已經(jīng)是不可置疑的問題.作為一名新時期的教育工作者，我們應(yīng)該充分接受現(xiàn)代教育技術(shù)，研究并掌握運用好這門技術(shù)，為我們的教育事業(yè)服務(wù).
作者：郭翠雯單位：南寧市第四十二中學。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇二十
以“三學雙動”總課題為導向，以我區(qū)十個省級現(xiàn)代教育技術(shù)課題為切口，積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)在學科課堂教學中的運用研究。在課程改革與實驗的研究過程中，加快信息技術(shù)應(yīng)用于學科教學，在實現(xiàn)學生學習方式轉(zhuǎn)變中實現(xiàn)突破。
配合省市電教館做好我區(qū)省級“十五”現(xiàn)代教育技術(shù)課題的結(jié)題工作，并以此為契機，帶動全區(qū)信息技術(shù)與學科課程整合向縱深發(fā)展。重點在教育思想的整合、學習內(nèi)容的整合、教育形式的整合、教育技術(shù)的整合合教育資源的整合等五個方面進行研究與實驗。積極主動地與教研員聯(lián)系、配合組建資源開發(fā)隊伍，大膽進行研究與實踐。
（1）全面提高我區(qū)教師信息技術(shù)水平。做好第三輪江蘇省教師信息技術(shù)的培訓和考試工作，切實按照省市要求制定計劃，做好報名、辦班、培訓、輔導和幫助待考教師順利通過考試。并切實指導參加培訓并考試合格的教師在日常教學中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改革課堂教學、提高教學質(zhì)量。
（2）信息技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師培養(yǎng)。吸取南京市市級骨干教師培訓班的經(jīng)驗，進一步提高全區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)、信息技術(shù)專業(yè)教師的素養(yǎng)。
堅持全區(qū)電教員每月的例會制度，學習理論、傳遞信息、交流經(jīng)驗、研究問題，進一步提高各校電教員的素質(zhì)。
與各學科組緊密結(jié)合，選擇一些具有一定教育教學實踐經(jīng)驗和掌握一定現(xiàn)代教育技術(shù)的教師，通過理論授課、撰寫論文、實踐操作等形式進一步提高其現(xiàn)代教育技術(shù)的理論、操作、實踐水平，在教學實踐中發(fā)揮骨干作用。
積極組織全區(qū)電教、計算機教師開展“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中課堂教學模式”的探究，強化教學中學生主體性地位和教師的主導性地位，開展上好一節(jié)課、說好一次課、演好一個課件、寫好一篇論文的“四個一”活動。
（3）充分發(fā)揮我區(qū)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面的優(yōu)勢，加強對學校教師進行網(wǎng)絡(luò)知識方面的培訓。進一步加強對教師使用玄武信息網(wǎng)的培訓，使其能夠在平時的課堂教學中借助信息技術(shù)手段充分使用網(wǎng)絡(luò)資源，改變教學方式和學生學習的方式。積極與其他學科相結(jié)合，加強對教師使用網(wǎng)絡(luò)資源的指導，不僅管理好、使用好信息網(wǎng)，而且還要進一步開發(fā)信息網(wǎng)的功能，為我區(qū)的信息化建設(shè)培養(yǎng)一批骨干教師。
信息中心要加強信息服務(wù)意識、提高信息技術(shù)水平，積極為全區(qū)、全校的信息化建設(shè)和發(fā)展提供科學的、具有前瞻性的信息和有效的技術(shù)支撐。要采取措施，加強我區(qū)各中小學?，F(xiàn)代教育技術(shù)的管理，積極推進各校校園網(wǎng)和多媒體設(shè)備的有效使用。
中小幼各學科要根據(jù)各自特點，會同信息中心，開展行之有效的學科教師信息技術(shù)的應(yīng)用培訓，確保全區(qū)中小幼教師在今后的兩三年內(nèi)信息素養(yǎng)和運用信息技術(shù)在課堂教學中的能力得到全面的提高。
積極按照省市電教館地要求，做好新一輪省級教師現(xiàn)代教育技術(shù)的'培訓考核工作。
3、立足新課改，切實提高我區(qū)信息技術(shù)與學科課程整合和現(xiàn)代教育技術(shù)的研究水平。
做好我區(qū)十所現(xiàn)代教育技術(shù)窗口學校的“十一五”省級現(xiàn)代教育技術(shù)課題申報工作，并對這些學校執(zhí)行省電教館《現(xiàn)代教育技術(shù)實驗（示范）學校工作規(guī)程》的情況進行全面的調(diào)查。
積極努力爭取參加全市的“教育信息化示范區(qū)（縣）驗收”，并爭取驗收通過。
與各個學科組緊密配合，利用學科教培活動和電教例會，學習、研究現(xiàn)代教育技術(shù)在學科教學和課堂教學中的應(yīng)用，尤其要著力研究信息技術(shù)與學科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎(chǔ)上，即：立足新課標、建構(gòu)新課堂、推廣新資源、發(fā)布新經(jīng)驗、形成新特色。
定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，并充分調(diào)動廣大教師和學生的積極性,鼓勵他們根據(jù)教學內(nèi)容,自制課堂教學軟件，充實學校和全區(qū)的教育資源。各校要充分發(fā)揮學科資源建設(shè)中心組的作用，廣泛搜集高質(zhì)量的學科資源，同時，充分發(fā)動學科教師提供原創(chuàng)性資源，充實學科網(wǎng)站。為學科教培和教師交流提供更大的平臺，為信息技術(shù)與學科課程整合提供更豐富的資源。
本學年，結(jié)合“四邊”課堂教學研究，各校不僅要積極探索視頻案例的建設(shè)研究，更要積極地使用這些素材，努力提高“四邊”課堂教學研究的水平，提高教培的質(zhì)量。
信息中心要在提供技術(shù)服務(wù)的前提下，積極協(xié)調(diào)區(qū)內(nèi)資源、搜集外部信息，努力為各學科提供優(yōu)質(zhì)資源信息，并積極與學科教研員合作，制作出能體現(xiàn)“四邊”課堂教學研究水平的教學案例，從而為我區(qū)廣大教師提供更好的服務(wù)。
3、以制度建設(shè)和省市級評估為契機，進一步推進我區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)。
重點抓各?，F(xiàn)代教育技術(shù)的制度、資料的建設(shè)。對我區(qū)各校移動多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教室的使用率進行調(diào)查了解，強化管理，在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上提出具體的使用、管理辦法。要依據(jù)江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)示范、實驗學校的標準，定期對各中小學、幼兒園的電教現(xiàn)狀進行效益評價，為省市示范、實驗學校的新一輪驗收做好準備。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇二十一
為了不斷提高教育現(xiàn)代化工程的實施水*，提高教師、學生的現(xiàn)代信息技術(shù)水*為目標，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導，以現(xiàn)代教育技術(shù)的研究為著力點，以提高課堂教學質(zhì)量為根本宗旨，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合的新教學思路，使我校成為教育信息化先進學校。
（1）在全校35周歲以下青年教師中開展“用電教，上好課”的活動。對學校所有教師能熟練地運用word、excel進行電子化備課與數(shù)據(jù)處理。為了便于學校對學生檔案的查詢管理，學生檔案全部使用計算機數(shù)據(jù)庫進行管理。各班主任學期未負責輸入本班學生的成績、評語、體檢等信息。
（4）在做好現(xiàn)代教育技術(shù)研究的同時，鼓勵老師們將*時研究積累的心得體會上升為理論，撰寫成論文。35周歲下的青年教師每人學期結(jié)束上交一份，并聘請專家進行講評，指導，指出最新的研究方向。
（5）加強信息技術(shù)課的研究工作。在未來的一、兩年內(nèi)，信息技術(shù)的考試將排入到小學生畢業(yè)考試中去，因此加強信息技術(shù)的教研工作勢在必行，必需加強信息技術(shù)課的教學質(zhì)量，提高學生應(yīng)用計算機的能力。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇二十二
現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，以網(wǎng)絡(luò)平臺為傳播媒介的信息有著非常快的傳播速度，在此基礎(chǔ)上，可以為高職院校開發(fā)設(shè)立網(wǎng)絡(luò)教學平臺。
在這個特殊的網(wǎng)絡(luò)信息庫中，學生們可以免費注冊會員，進而在互聯(lián)網(wǎng)這個大平臺上學到更多的知識。
還可以建立流言板塊，與相關(guān)專業(yè)教師進行實時溝通，以最短的時間來實現(xiàn)最快的學習效率。
此種做法不僅可以打破時間與空間上的限制，還能夠擴大高職院校的知名度，以吸引更多的學生來此進修。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇一
我校在上級教育主管部門的指導下，現(xiàn)代教育工作開展順利，通過幾年來的實踐證明，現(xiàn)代教育使學校教育取得了很大的成績。教師通過現(xiàn)代教育教學資源，大幅度地提高了課堂教學效果，有利地促進了教育教學的現(xiàn)代化，使學生眼界更開，認識更廣?，F(xiàn)代教育已經(jīng)是學校教育教學工作中的一個重點，是教育教學質(zhì)量提高的保證。為使我?，F(xiàn)代教育工作開展得更好，現(xiàn)將我校本年度現(xiàn)代教育工作計劃如下：
現(xiàn)代教育各類設(shè)施設(shè)備的維護是順利開展遠程教育的保證。本學年，我校將加強對現(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備的管理和維護，尤其是對于常常由于教師的誤操作造現(xiàn)代程教育主機系統(tǒng)損壞問題，將從根本上得以治理。具體管理如下：
1、加強對教師現(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備操作培訓，使教師能夠正確、熟練地操作現(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備，尤其是計算機、投影儀、dvd播放機，必須要求教師能夠正確操作使用，減少對設(shè)備的損壞。
2、管理人員要做好接收機房衛(wèi)生，保持好儀器設(shè)備的清潔。設(shè)備一星期拭擦一次，在設(shè)備不使用的情況下，要用臺布蓋好。
3、管理員要作好使用記錄，登記好設(shè)備運行情況，遇到設(shè)備損壞情況，及時做出維修處理。要定期做好對現(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備的維護工作，對于由于軟件問題造成的使用障礙，要及時做好維護。
現(xiàn)代教育管理工作人員要及時做好對教育教學資源的接收與整合工作，并做好登記。
對于接收到的零碎的教育教學資源，管理人員要做好整理工作，對于有長期使用價值的教育教學資源，要進行光盤刻錄，登記造冊。
現(xiàn)代教育管理人員檢查維護好設(shè)備，安裝好各種設(shè)備，并檢查現(xiàn)代教育線路，梳理網(wǎng)絡(luò)連接線，維修好桌椅。做好硬件準備。
鼓勵教師利用電教媒體召開班會，主題中隊會，對學生進行形式多樣的教育，力爭人人使用，使全部學生能接受到現(xiàn)代教育，使學生能接受到全面的現(xiàn)代教育。
本學年，將繼續(xù)堅持開展教師培訓活動，主要就計算機基礎(chǔ)知識，信息技術(shù)基礎(chǔ)知識;windows的基本操作;word的基本操作與應(yīng)用;excel的基本操作與應(yīng)用;powerpoint的基本操作與教學應(yīng)用。通過培訓使用全校教師都能熟練使用現(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備上好電教課。每周要求教師自學一次，對于學校安排的培訓活動積極參加，保證學校教師熟練操作遠教設(shè)備。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇二
為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》精神，大力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)和素質(zhì)教育，必須充分重視現(xiàn)代教育技術(shù)，抓住機遇，更新觀念，努力推進現(xiàn)代化教育工程。以科研為先導，電教為抓手，優(yōu)化教育教學過程，提高教育教學質(zhì)量。
早在20多年前，鄧小平同志就在改革開放以后的第一次全國教育工作會議上指出：“教育部和各地教育行政部門要切實采取措施，加快電視、廣播等現(xiàn)代化教育手段的發(fā)展?！?993年，國務(wù)院頒發(fā)的《中國教育改革和發(fā)展綱要》中明確指出：“要積極發(fā)展廣播電視教育和學校電化教育，推廣運用現(xiàn)代化教學手段?！爆F(xiàn)代電子和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，引發(fā)了經(jīng)濟活動和社會生活方式的深刻變革，也使我們切身感受到了教育思想觀念、教學模式、課程教材等面臨的挑戰(zhàn)。為此，我校領(lǐng)導自覺適應(yīng)形勢的變化，認真學習，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，充分認識電化教育在教育教學乃至整個教育發(fā)展過程中的地位和作用，把電教工作列入教育事業(yè)的規(guī)劃，認真研究、制訂政策措施，切實加以推進。學校專門成立電教領(lǐng)導小組，配備電教專職人員，制訂專門的電教工作計劃。定期召開專題會議和舉行電教專題活動，建立健全的投入、責任、教師培訓和教育實施機制，使學校電教工作步入制度化、規(guī)范化的軌道。
在此基礎(chǔ)上，我校全體教師要做好學校的九五課題結(jié)題工作，籌劃十五課題開題工作。在教學中充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分調(diào)動學生思維積極性，發(fā)展學生形象思維，讓學生主動參與教學過程，培養(yǎng)學生獲取信息的能力，培養(yǎng)學生的開拓精神和創(chuàng)造能力。
教育現(xiàn)代化工程的實施，給電教技術(shù)裝備帶來了強大動力。我校領(lǐng)導有強烈的教育現(xiàn)代化意識，本學期，學校將抓住機遇，趁勢而上，進一步加大投入的力度，加快教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化。一方面配齊配足常規(guī)電教媒體，另一方面本著積極務(wù)實的態(tài)度、效益優(yōu)先的原則，裝備計算機房、多媒體語音室、電子閱覽室、校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等現(xiàn)代教育媒體，并不斷充實電教軟件資源，逐步提高電教軟件的配置比例。本學期設(shè)想高三教室配置投影機、實物投影、計算機等設(shè)備；重新新建校園網(wǎng)，節(jié)點聯(lián)接到各教室，總投資50萬元。
幾年來，我們一直把電教教育工作列入學校工作的一個重要內(nèi)容，力爭管理上水平，效益呈一流。本學期重點抓好以下幾個工作：
1、抓好資料管理，及時向教師呈現(xiàn)教育資源。學校建立能夠直接用于教學、科研、管理的資源庫是現(xiàn)代教育技術(shù)能否在教育教學中充分發(fā)揮作用的核心問題。本學期，我們將不斷積累多媒體課件資料、教師科研資料、題庫、視聽資料等，以形成我校的教育教學資源，讓每一位教師每一位學生隨時隨地都可以上網(wǎng)查閱資料、點播多媒體課件、視頻節(jié)目等。
2、加快學校校園網(wǎng)數(shù)據(jù)庫建設(shè)，更新學校網(wǎng)頁。
我們的學校網(wǎng)頁在質(zhì)量上存在很大的問題。網(wǎng)頁內(nèi)容不豐富，更新不及時，網(wǎng)頁制作技術(shù)較落后。這學期學校主頁中要求每一門學科有相應(yīng)的內(nèi)容。教研組長要以本學科網(wǎng)頁建設(shè)為契機，組織好本學科的教研活動。要及時充實學校數(shù)據(jù)庫，完善校園網(wǎng)建設(shè)。
3、進行電教培訓，努力提高師生的現(xiàn)代信息素養(yǎng)。科學技術(shù)日新月異。能不能培養(yǎng)適應(yīng)這個時代的學生，關(guān)鍵是我們教師是否適應(yīng)這個時代。信息爆炸、知識爆炸的時代，我們閉塞守舊，必將成為朝代的落伍者。但是對信息也有一個取舍的問題。引導師生正確地使用電腦是我們的義務(wù)和責任。組織好高二信息技術(shù)考試，做好區(qū)電教中心的各項任務(wù)和工作。
用好電教設(shè)備，將大大提高教學效率。隨著校園網(wǎng)建設(shè)的加快。今后，多媒體課將很頻繁，逐步成為常規(guī)課。通過常規(guī)電教媒體的制作培訓、自制投影片等活動，在青年教師中普及電教常識，使全體教師掌握常規(guī)電教媒體的操作技能，人人做到“四會”。繼續(xù)做好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓的組織工作，分期分批進行集中培訓。教師計算機知識和技能的培訓和計算機骨干教師的培訓，校園網(wǎng)絡(luò)的培訓，努力調(diào)動廣大教師參與電教實踐與研究的積極性，提高他們從事電教和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。
去年，我們已逐步建立了課件制作小群體，今年的工作重點將是擴大制作群體，要使全校教師人人會使用課件，熟悉課件制作過程，并積極參與。
4、推進辦公現(xiàn)代化，逐步試行電子政務(wù)，走無紙化辦公之路。
通知、通報、工作安排等，都要逐步在校園網(wǎng)上發(fā)布。辦公現(xiàn)代化能降低教育成本，提高工作效率。
4、建立電教設(shè)備使用臺帳。
5、定期檢查、維修電教設(shè)備。
現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學中的應(yīng)用實踐要求我們加強現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究。作為常州市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校，要用科研來指導電教工作，防止走“人灌”到“電灌”之路。為了實驗研究成功，我們一方面請專家來指導，并與兄弟學校相互學習，交流收獲；另一方面指導教師在教學實踐中充分運用信息技術(shù)與課程整合，充分提高學生學習能力，減輕學生課業(yè)負擔。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇三
以教育技術(shù)中心的工作精神為指導，以教育信息化為主線，緊緊抓住我市教育信息化大發(fā)展的契機，堅持以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新精神，創(chuàng)新機制為動力，堅持"以教育科研為先導，以現(xiàn)代化教學媒體為手段，以服務(wù)質(zhì)量求生存，求發(fā)展"的工作思路，努力完成本學期現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃。
1，組織教師利用業(yè)務(wù)學習時間進行電教理論知識，操作技巧講座。
2，組織青年教師進行有關(guān)網(wǎng)頁制作的培訓，鼓勵教師制作個人或班級，學科的主頁，并盡量向外發(fā)布個人網(wǎng)頁。
3，積極組織電教骨干教師參加市組織的各類培訓，進一步規(guī)范管理我校的多媒體網(wǎng)絡(luò)，使我校的網(wǎng)絡(luò)教學水平邁上新臺階。
4，抓住信息學奧林匹克競賽活動，組織學生培訓，參賽。
1，做好傳統(tǒng)電教媒體（三機一幕）和多媒體電腦的配套使用，在課堂上一定要充分發(fā)揮好每種電教設(shè)備，講究實效，真正顯示各種電教媒體的優(yōu)勢，并規(guī)范操作，及時做好有關(guān)使用記載。
2，認真執(zhí)行多媒體教室，網(wǎng)絡(luò)教室，教師辦公室等計算機使用制度及物品借還制度。
3，逐步實施辦公現(xiàn)代化，教學管理網(wǎng)絡(luò)化，辦公備課電腦化。
4，認真做好學生計算機的教學工作及學生網(wǎng)上學習的輔導工作，著力提高學生計算機的操作水平。
按計劃對學生開放網(wǎng)絡(luò)教室，各電教教師認真做到按計劃進行教學，及時對學生做好檢測和調(diào)控，不隨意變換更改教學計劃，把教學工作落到實處。
計算機教學人員要按年級備好課，上好課，做好上機操作的輔導工作。
5，積極做好電教教材的征訂和發(fā)放工作，鼓勵，指導教師下載教學軟件，自制教學軟件，積極創(chuàng)建好學校資源庫，實現(xiàn)資源共享。
6，電教組認真做好電教設(shè)備的檢修，維護，確保設(shè)備完好率達95%以上。
7，加強專用室和專用設(shè)備管理。微機室，電教室，辦公室的計算機等電教設(shè)備責任到人，確保電教設(shè)備工作正常，對相關(guān)人員作好考核。
8，學校的校園網(wǎng)主頁做到專人維護，定期更新，使之成為學校宣傳的虛擬窗口，學校管理的有效幫手和師生學習資源的園地。
9，電教軟件實施電腦管理，有助于教師快捷，方便地查找素材，更好地提高電教軟件的使用率。
10，做好"浙大管理軟件"管理，應(yīng)用平臺的數(shù)據(jù)錄入工作，并嘗試應(yīng)用。
11，發(fā)揮好學校"筍芽兒電視臺"的功能，有計劃地開展好各類活動。
積極開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學，積極探索和掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學規(guī)律。
結(jié)合各學科開展電教研討活動，一學期中各學科至少要開設(shè)1節(jié)多媒體課，探索信息技術(shù)與課程整合的規(guī)律和方法。
探究各年級學生的計算機教學。
鼓勵教師積極編寫教學案例或教學論文，并參加區(qū)電教論文
評比。
注重與綜合實踐活動的整合，利用電教設(shè)備將活動過程，活動資料進行歸檔
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇四
以區(qū)教育局及學校工作意見為指導，以規(guī)范應(yīng)用、提高使用效率為核心，以資源建設(shè)和隊伍建設(shè)為重點，緊緊圍繞“信息技術(shù)與學科課程整合”和省現(xiàn)代教育技術(shù)研究“十一五”規(guī)劃課題為主線積極開展活動，提高我校師生的信息素養(yǎng)與應(yīng)用能力，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作再上一個新臺階。
1，繼續(xù)完善學校教學資源庫建設(shè)，規(guī)范應(yīng)用。
2，發(fā)揮好校園網(wǎng)、小星星電視臺的功用。
3，繼續(xù)完善與強化“校校通”管理應(yīng)用平臺的信息輸入與應(yīng)用。
4，認真做好信息技術(shù)競賽工作。
5，規(guī)范視頻會議系統(tǒng)的建設(shè)、管理和使用。
6，強化信息化管理，提高信息化設(shè)備的使用效率。
1，繼續(xù)創(chuàng)建并使用好“電子圖書館”并發(fā)揮其正常功用。
2，選拔好學校電視臺的通訊員，注重平時教育教學素材的積累，為學校電視臺的正常播放提供保證。
3，根據(jù)教育教學需要，合理使用好電教代辦費，添置各類教育教學軟件。
4，根據(jù)省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校確認要求，認真自查，并按要求添置相關(guān)的教育教學設(shè)備。
1，組織好教師“信息化培訓”的報名、培訓工作。
2，繼續(xù)組織教師利用業(yè)務(wù)學習進行“校校通”平臺的使用培訓，完善各項信息的輸入，強化使用效果。
3，鼓勵、引導教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，掌握相關(guān)技術(shù)利用網(wǎng)站、論壇、博客、電子信箱、qq等現(xiàn)代通訊媒體進行教育教學研究與交流，更好地為教育教學服務(wù)。
4，積極組織電教骨干教師參加各類培訓，進一步規(guī)范管理我校的網(wǎng)絡(luò)，使我校的信息技術(shù)教學水平邁上新臺階。
5，繼續(xù)開展好學生信息學奧林匹克的培訓，為參加各級信息技術(shù)比賽做好準備，結(jié)合青少年活動中心組織的課外活動，組織學生進行電腦應(yīng)用培訓。
6，組織教師積極參加市、區(qū)開展的現(xiàn)代教育技術(shù)各項活動。
1，認真執(zhí)行多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室及教師辦公室等計算機使用制度及物品借還制度。
2，認真做好學生計算機的教學工作，著力提高學生計算機的操作水平。
（1）按計劃對學生開放網(wǎng)絡(luò)教室，認真做到按計劃教學，并及時對學生做好檢測和調(diào)控，把教學工作落到實處。
（2）教師進網(wǎng)絡(luò)教室上課要預(yù)先做好課件與學件的準備工作，并對課件學件進行測試，做好上機的輔導工作。
（3）期末，教導處組織人員對學生信息技術(shù)學習情況進行抽測。
3，加強對村校信息技術(shù)教學的指導，組織電教組人員到村校聽課、交流。
4，加強網(wǎng)站建設(shè)，及時、定期地增添、更新我校的主頁內(nèi)容（每周更新一次），為學校的發(fā)展作好宣傳報道，為教師的教學提供方便，使學校網(wǎng)站發(fā)揮應(yīng)有的作用。
5，強化信息化設(shè)施的應(yīng)用管理，明確使用目的，提高使用效率，規(guī)范使用記載，完善考核評價，進一步提高利用教育技術(shù)裝備的整體水平。
6，積極做好電教教材的征訂和發(fā)放工作，鼓勵、指導教師充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，合理利用網(wǎng)上的教學軟件、自制教學軟件，積極創(chuàng)建好學校資源庫，實現(xiàn)資源共享。
7，加強各專用室的使用管理。使用前作預(yù)約登記，使用后作使用記載。
8，更新升級“校校通”管理應(yīng)用平臺到新版本，進一步完善、應(yīng)用“校校通”管理應(yīng)用平臺，充分發(fā)揮其在教育教學中的便利作用。
9，繼續(xù)發(fā)揮好小星星電視臺的功能，專人負責，有計劃地開展好各類活動。
10，進一步規(guī)范視頻會議系統(tǒng)的建設(shè)、管理、使用，并擴大應(yīng)用范圍，發(fā)揮學校與學校之間交流合作作用。
積極參與教育部“信息技術(shù)在教學中的應(yīng)用”與省“十一五”實驗課題研究，并加強研究信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學，積極探索和掌握信息技術(shù)環(huán)境下的教學規(guī)律。研究網(wǎng)絡(luò)時代學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，在研究的同時及時收集、記錄過程性材料，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，將成功課例向外推出參評。
1，結(jié)合各學科開展電教研討活動，青年教師在本學期至少要上1節(jié)多媒體研討課，探索信息技術(shù)與課程整合的規(guī)律與方法。
2，電教骨干教師利用網(wǎng)絡(luò)教室開展研討活動，探索網(wǎng)絡(luò)教學的新模式。
3，鼓勵教師積極撰寫教學案例或教學論文，并積極參加市、區(qū)級電教論文評比。
4，組織好青年教師（史利云）參加區(qū)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動，相互學習，相互交流，共同提高。
1，制訂學?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃。
2，電教設(shè)備檢修、發(fā)放。
3，組織好區(qū)信息技術(shù)比賽一輔導及報名工作。（3月9日前上交作品）
4，更新升級“校校通”管理應(yīng)用平臺到最新版本。
5，“校校通”平臺的強化使用培訓（組長級）。
1、規(guī)范、完善、添置相關(guān)電教設(shè)施。
2、“校校通”平臺的強化使用培訓（班主任與相關(guān)教師）。
3，信息技術(shù)競賽三攝影作品上交（4月5日）。
4、信息技術(shù)奧林匹克競賽二繪圖作品上交（4月10日）。
5、19日前青年教師業(yè)務(wù)達標材料鑒定。
1，完善與強化“校校通”平臺的使用情況反饋。
2，規(guī)范、完善相關(guān)電教設(shè)施的管理與記載。
3，5月中旬信息技術(shù)評優(yōu)課一等獎獲得者示范課活動（史利云）。
4，村校信息技術(shù)課堂教學教研活動。
5，規(guī)范、完善相關(guān)電教設(shè)施。
1，完成電教教材征訂工作。
2，學生信息技術(shù)學習情況抽測。
3，電教設(shè)備整理歸放。
4，電教資料匯總、歸檔。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇五
本學期我校要以建設(shè)數(shù)字化校園、實現(xiàn)數(shù)字化學習為整體目標，挖掘、創(chuàng)造、整合、利用資源是新課程的重要內(nèi)容，有了豐富的人才、學習、文化、信息、管理、社會資源等，學校各項工作才能順利開展。在新的教育形勢下依據(jù)新課程的理念，以數(shù)字化校園建設(shè)為龍頭，進一步加強資源建設(shè)，促進學校發(fā)展，以此全面支持課程改革，全面提高教育質(zhì)量。
1、針對區(qū)中心的新的ip地址，早日做完學校的調(diào)整工作，確保正常工作的開展。
2、年級組等部門的激光打印機總體到位，與總務(wù)處配合做好打印機墨盒調(diào)配，確保學校打印工作的正常開展。
3、完成東大樓二樓電子閱覽室的所有硬件配置和調(diào)試，并對對學生開放。
4、現(xiàn)教中心組成員認真做好辦公室的計算機等電教設(shè)備的檢修，維護，確保設(shè)備工作正常。
5、南大樓底樓的新機房已經(jīng)安裝完畢，確保本學期應(yīng)用工作。
6、加強各個教室、圖書館、南大樓學生機房、西大樓辦公室等場所的終端配置，滿足教育、教學、辦公的需求。
7、教師所借的手提電腦因所發(fā)年代不同，有些已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在的教學要求，本學期申請是否能加配內(nèi)存條，以提高使用效率。
騰訊通是以校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，構(gòu)建的校園內(nèi)部管理平臺和信息平臺。包括辦公自動化、學校的教務(wù)管理、學生學籍管理、成績管理、教工管理、校園資產(chǎn)管理、校長辦公等，以解決學校內(nèi)的日常辦公與教學及其他業(yè)務(wù)的管理問題。它提供具有開放性、靈活性，面向?qū)W校應(yīng)用服務(wù)的多媒體教學、信息化管理平臺和信息交流平臺，是實現(xiàn)學校教學手段現(xiàn)代化，教學管理科學化，教學資源的必要前提和基本途徑，是學校培養(yǎng)面向21世紀信息化社會高素質(zhì)人才的重要手段。
騰訊通現(xiàn)在已是是全校的實時網(wǎng)絡(luò)在線系統(tǒng)。該系統(tǒng)包含了在線聊天、在線傳輸文件、在線語音和在線視頻等功能，提供相關(guān)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，滿足資源的存儲、交流、共享與發(fā)布，使教師們形成“存貯用共享文件夾，交流用郵件、發(fā)布用校內(nèi)網(wǎng)站”的行為習慣，啟用后定能給數(shù)字化校園建設(shè)帶來重大變化。
計劃在本學期中的校本培訓中繼續(xù)安排幾次的關(guān)于騰訊通的專題的全校培訓講座。
1）統(tǒng)一筆記本電腦和所有臺式機的ip地址
本學期開學時將重新核對已下發(fā)辦公室臺式機ip地址，筆記本電腦ip地址由教師個人負責設(shè)置，辦公室臺式機ip地址由現(xiàn)教中心組成員負責設(shè)置，為我校校園網(wǎng)信息的管理做好了基礎(chǔ)性的工作。
2）校園網(wǎng)主頁的工作
學校的校園網(wǎng)主頁做到專人維護，定期更新，使之成為學校宣傳的虛擬窗口，學校管理的有效幫手和師生學習資源的園地。在本學期中，監(jiān)督和管理校園網(wǎng)主頁的文件的更新，時事的發(fā)布和各方面的留言和圖片，并能及時在校園網(wǎng)主頁發(fā)布學校的新信息。
3）督促教師管理好本人的密碼，及時改變初始密碼，以確保校園網(wǎng)上本人帳號、騰訊通的安全使用。
1）由于區(qū)中心改了新的ip地址，給浙大平臺的正常使用帶來了困難，因此在開學初時盡快解決這個問題，為正常的教學活動提供條件。
2）管理應(yīng)用浙大平臺的數(shù)據(jù)錄入工作，完成每次月考，期中考試和期末考試的年級統(tǒng)計。
3）隨時更新浙大平臺的課程表管理系統(tǒng)，給學校的開課、聽課等常規(guī)活動提供便利。
1）認真做好學生計算機的教學工作及網(wǎng)上學習的輔導工作，提高學生計算機的操作水平。
2）按計劃對學生開放網(wǎng)絡(luò)教室，及時對學生做好檢測和調(diào)控，把網(wǎng)絡(luò)管理落到實處。
3）繼續(xù)做好百度貼吧的引導和管理工作，現(xiàn)教中心組、德育室密切配合，堅持正確導向。
1）積極開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學的探索。
通過舉辦現(xiàn)教中心組討論活動，進一步研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學的模式，繼續(xù)完善基于工具的科學探究模式和基于資源的社會探究模式，舉辦校網(wǎng)絡(luò)教學評比活動，推動更多的教師參與到此項研究中來。
2）加強學科教學中的信息運用研究。
在新的課程改革中，各學科都有出現(xiàn)了許多與信息技術(shù)密切相關(guān)的教學內(nèi)容，如數(shù)學中的算法、物理化學中的數(shù)字實驗室、仿真虛擬實驗室、地理中的地理信息系統(tǒng)、信息技術(shù)學科中網(wǎng)絡(luò)、人工智能等，研究這些可以直接整合的領(lǐng)域，加強信息技術(shù)的應(yīng)用建設(shè)。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇六
一、指導思想：
以縣教育局信息化工程規(guī)劃為總體目標，以學校工作計劃為依據(jù)，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導，以現(xiàn)代教育技術(shù)的研究為著力點，以提高課堂教學質(zhì)量為根本宗旨，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合的新教學思路，使我校走在運用現(xiàn)代代教育技術(shù)的前列。
二、主要工作：
（1）在全校35周歲以下青年教師中開展“用電教，上好課”的活動。縣教育局提出了具體要求：30歲以下的教師及市骨干教師在今年底前要會熟練的操作電腦，要會自己制作課件；30—40歲的教師要會熟練的操作電腦，會利用各種媒體進行教學，會電子備課，會上網(wǎng)搜索資源。40歲以上的教師要使用電腦，會使用wps或word進行打，會上網(wǎng)瀏覽，查閱資料。根據(jù)這一要求，上學期，我們對全校教師分層次進行了信息技術(shù)的培訓，35周歲下的'青年教師學會了制作多媒體課件，這學期要鞏固這一成果，挑選一部分制作能力強的教師再次集中培訓，使之成為學校中信息技術(shù)教學的中堅力量，同時在青年教師的評課活動中要求參賽教師必須使用多媒體課件，提倡自己上課用的課件自己做，在評課的同時進行多媒體課件的評比。
（2）加強多媒體課件制作的研究。多媒體課件是現(xiàn)代教育技術(shù)的產(chǎn)物，它能充分利用計算機技術(shù)，展示出豐富多彩的圖片、聲音、動畫，達到普通教學手段所不能達到的效果，在教學中的地位越來越重要，尤其是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學研究的興起，它的使用越來越頻繁，多媒體課件的制作水平往往代表了一個學?，F(xiàn)代化教育的水平。為此，我們在青年教師中挑選制作課件能力強的教師組成多媒體課件制作研究小組，每周定期活動，交流制作心得，在提供外出學習機會的同時，適時請進高水平的師資進行指導，重點研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體課件的制作?；顒佣〞r、定點開展，做到有計劃、有過程、有記錄、有總結(jié)。爭取在今年的連云港市課件課比中獲得好成績。
（3）做好現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究的督促工作，加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論知識的學習，密切注意現(xiàn)代教育技術(shù)的研究方向，搜集和課題有關(guān)的研究資料，為課題組出謀劃策，督促課題組適時推出階段性匯報。充分發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的功能，探討現(xiàn)代教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與傳統(tǒng)教學模式的結(jié)合，培養(yǎng)新世紀需求的高素質(zhì)人才，同時多與縣、市專家聯(lián)系，爭取獲得指導，活動做到有計劃、有過程、有記錄、有總結(jié)，為實驗的中期評估做好準備。
（4）在做好現(xiàn)代教育技術(shù)研究的同時，鼓勵老師們將平時研究積累的心得體會上升為理論，撰寫成論文。35周歲下的青年教師每人學期結(jié)束上交一份，并聘請專家進行講評，指導，指出最新的研究方向。
（5）加強信息技術(shù)課的研究工作。在未來的一、兩年內(nèi)，信息技術(shù)的考試將排入到小學生畢業(yè)考試中去，因此加強信息技術(shù)的教研工作勢在必行，必需加強信息技術(shù)課的教學質(zhì)量，提高學生應(yīng)用計算機的能力。
（1）為學校現(xiàn)代教育技術(shù)的研究提供好基礎(chǔ)，這學期繼續(xù)投入，做到上課學生人手一臺計算機，同時重新配備一個50座的多媒體機房，集計算機教學、學科網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學和語音教學為一體。
（2）嚴格執(zhí)行學校有關(guān)電教硬軟件的各項制度，新購置的硬軟件繼續(xù)登記上冊，嚴格執(zhí)行電教儀器的借還制度，責任到人，充分保證電教儀器的使用率。
（3）繼續(xù)強化電教意識，堅持“三機一幕”進課堂，并嚴格執(zhí)行《厲莊小學電教設(shè)備的使用制度》，定期檢查《電教儀器使用記錄》，促使教師自覺地改進教學方法，優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量，確保全校學科電教覆蓋率100％，上課率達40％，以提高教師使用電教手段的技能和課堂教學質(zhì)量。
（4）充分利用電教代辦費，逐步增加軟件的投入，努力提高電教軟件的數(shù)量與質(zhì)量。除繼續(xù)向縣教研室征訂各類投影片、錄音帶、錄相帶及多媒體光盤外，還充分發(fā)揮自身的潛力，自制更符合實際教學需要的投影片，錄相帶、多媒體課件等。
3、繼續(xù)做好學校網(wǎng)頁的開發(fā)。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學校網(wǎng)頁不僅是學校宣傳陣地，更是學?，F(xiàn)代化教學的一個重要課堂，也是學?，F(xiàn)代化教學水平的標志。為此，我們將投入精力著力開發(fā)校園網(wǎng)頁的功能，充實網(wǎng)頁內(nèi)容，拓展現(xiàn)代化教學的模式，豐富學生的課余生活，全方位的宣傳學校教育教學成績。
4、認真開展各種興趣小組活動。
（1）計算機現(xiàn)在是很多學生的最愛，這學期繼續(xù)配備優(yōu)秀師資，開展興趣小組活動，指導學生進行計算機繪畫、制作班級網(wǎng)頁，爭取在各級各類比賽中獲獎。
（2）在信息技術(shù)教學過程中，適時舉行年級為單位的學科知識競賽，擬在四年級進行計算機繪畫比賽，五年級進行計算機漢輸入比賽，六年級時行利用powerpoint制作小報的比賽，為學生們提供展示能力的舞臺。
三、工作安排：
1、制定電教工作計劃，發(fā)放各類電教硬軟件。
2、發(fā)放教師電教使用記錄。
3、各課題組制定學期活動方案。
1、五年級進行計算機漢輸入比賽。
2、多媒體課件制作研究小組正常開展活動。
3、組織信息技術(shù)課教師參加市信息技術(shù)教學設(shè)計論文評比。
1、四年級進行計算機繪畫比賽。
2、參加連云港市課件制作評選。
2、六年級時行利用powerpoint制作小報的比賽。
1、回收各類電教儀器和電教軟件。
2、學校電教工作總結(jié)，電教實驗課題階段性總結(jié)。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇七
以市、區(qū)教育局為總體目標，以學校工作計劃為依據(jù)，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導，以現(xiàn)代教育技術(shù)的研究為著力點，以提高課堂教學質(zhì)量為根本宗旨，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合的新教學思路，使我校走在運用現(xiàn)代代教育技術(shù)的前列。
2、在岳塘區(qū)組織的現(xiàn)代教育技術(shù)展示活動中取得好成績；
1、轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，用教育信息化帶動教育現(xiàn)代化。
進一步轉(zhuǎn)變觀念，高度重視教育信息化工作。要把現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用、教育信息化建設(shè)工作融入到學校各項工作中，和學校教育教學、學校管理工作、學校特色工作、學校文化建設(shè)相結(jié)合，使提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平和提升學校的辦學品位相得益彰，進一步加強教育信息化隊伍建設(shè)，為實現(xiàn)教育信息化提供必要的人力、財力和物力的支持。
（1）在全校40周歲以下青年教師中開展“用電教，上好課”的活動。40歲以下的教師及市骨干教師要會熟練地操作電腦，要會自己制作課件；會利用各種媒體進行教學，會電子備課，會上網(wǎng)搜索資源。40歲以上的教師要使用電腦，會使用wps或word進行打字，會上網(wǎng)瀏覽，查閱資料。根據(jù)這一要求，上年度，我們對全校教師分層次進行了信息技術(shù)的培訓，現(xiàn)有87名教師獲得了省計算機高級證書，這學期要鞏固這一成果加強實際操作能力的培訓，挑選一部分制作能力強的教師再次集中培訓，使之成為學校中信息技術(shù)教學的中堅力量，同時在青年教師的評課活動中要求參賽教師必須使用多媒體課件，提倡自己上課用的課件自己做，在評課的同時進行多媒體課件的'評比。
（2）加強多媒體課件制作的研究。多媒體課件是現(xiàn)代教育技術(shù)的產(chǎn)物，它能充分利用計算機技術(shù)，展示出豐富多彩的圖片、聲音、動畫，達到普通教學手段所不能達到的效果，在教學中的地位越來越重要，尤其是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學研究的興起，它的使用越來越頻繁，多媒體課件的制作水平往往代表了一個學?，F(xiàn)代化教育的水平。為此，我們在青年教師中挑選制作課件能力強的教師組成多媒體課件制作研究小組，每周定期活動,交流制作心得，在提供外出學習機會的同時，適時請進高水平的師資進行指導，重點研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體課件的制作?；顒佣〞r、定點開展，做到有計劃、有過程、有記錄、有總結(jié)。爭取在今年的湘潭市、岳塘區(qū)的課件課比賽中獲得好成績。
（3）做好現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究的督促工作，加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論知識的學習，密切注意現(xiàn)代教育技術(shù)的研究方向，搜集和課題有關(guān)的研究資料，為課題組出謀劃策，督促課題組適時推出階段性匯報。充分發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的功能，探討現(xiàn)代教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與傳統(tǒng)教學模式的結(jié)合，培養(yǎng)新世紀需求的高素質(zhì)人才，同時多與市、區(qū)專家聯(lián)系，爭取獲得指導，活動做到有計劃、有過程、有記錄、有總結(jié)，為實驗的中期評估做好準備。
（4）在做好現(xiàn)代教育技術(shù)研究的同時，鼓勵老師們將平時研究積累的心得體會上升為理論，撰寫成論文。40周歲下的青年教師每人學期結(jié)束上交一份，并聘請專家進行講評，指導，指出最新的研究方向。
（5）加強信息技術(shù)課的研究工作。信息技術(shù)的考試將排入到小學生畢業(yè)考試中去，因此加強信息技術(shù)的教研工作勢在必行，必需加強信息技術(shù)課的教學質(zhì)量，提高學生應(yīng)用計算機的能力。
（1）嚴格執(zhí)行學校有關(guān)電教硬軟件的各項制度，新購置的硬軟件繼續(xù)登記上冊，嚴格執(zhí)行電教儀器的借還制度，責任到人，充分保證電教儀器的使用率。
（3）繼續(xù)強化電教意識，堅持“三機一幕”進課堂，并嚴格執(zhí)行《岳塘區(qū)電教設(shè)備的使用制度》，定期檢查《電教儀器使用記錄》，促使教師自覺地改進教學方法，優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量，確保全校學科學科覆蓋率１００％，課時率達４０％，教師覆蓋率100%，實驗演示率100%，以提高教師使用電教手段的技能和課堂教學質(zhì)量。
（4）充分利用電教代辦費，逐步增加軟件的投入，努力提高電教軟件的數(shù)量與質(zhì)量。除繼續(xù)向區(qū)教研室征訂各類投影片、錄音帶、錄相帶及多媒體光盤外，還充分發(fā)揮自身的潛力，自制更符合實際教學需要的投影片，錄相帶、多媒體課件等。
4、繼續(xù)做好學校網(wǎng)頁的開發(fā)。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學校網(wǎng)頁不僅是學校宣傳陣地，更是學?，F(xiàn)代化教學的一個重要課堂，也是學校現(xiàn)代化教學水平的標志。為此，我們將投入精力著力開發(fā)校園網(wǎng)頁的功能，充實網(wǎng)頁內(nèi)容，拓展現(xiàn)代化教學的模式，豐富學生的課余生活，全方位的宣傳學校教育教學成績。
４、認真開展各種興趣小組活動。
(1)計算機現(xiàn)在是很多學生的最愛，這學期繼續(xù)配備優(yōu)秀師資，開展興趣小組活動，指導學生進行計算機繪畫、制作班級網(wǎng)頁，爭取在各級各類比賽中獲獎。
(2)在信息技術(shù)教學過程中，適時舉行年級為單位的學科知識競賽，擬在四年級進行計算機繪畫比賽，五年級進行計算機漢字輸入比賽，六年級時行利用powerpoint制作小報的比賽，為學生們提供展示能力的舞臺。
1、制定電教工作計劃，發(fā)放各類電教硬軟件。
2、參加區(qū)電教工作會議；召開學?，F(xiàn)代教育技術(shù)研究小組成員會議，布置工作。
3、發(fā)放教師電教使用記錄和班級電教使用登記。
4、各課題組制定學期活動方案。
1、繼續(xù)對學校行政領(lǐng)導辦公現(xiàn)代化的培訓。
2、電教使用講座。
3、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學探討活動。
4、五年級學生計算機漢字輸入比賽。
1、多媒體課件制作研究小組正常開展活動。2、
2、四年級學生進行計算機繪畫比賽。
3、六年級學生利用p2owerpoint制作小報的比賽。
4、多媒體課件制作培訓。
1、組織教師參加省、市、區(qū)的信息技術(shù)教學論文評比。
4、檢查各班級，各年級的電教使用記載。
5、電教設(shè)備的期末維護、保養(yǎng)工作。
6、期末總結(jié)。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇八
以現(xiàn)代教育思想和理論為指導，以現(xiàn)代教育技術(shù)的研究為著力點，以提高課堂教學質(zhì)量為根本宗旨，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合的新教學思路，積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究，不斷提高我校師生的信息素養(yǎng)與應(yīng)用能力，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作再上一個新臺階。
1.加強現(xiàn)代教育技術(shù)研究，積極申報現(xiàn)代教育技術(shù)課題并開展研究。
2.繼續(xù)完善學校教學資源庫建設(shè)，規(guī)范應(yīng)用，充分發(fā)揮校園網(wǎng)、學校廣播的作用，為教育教學管理服務(wù)。
3.組織教師利用校園網(wǎng)絡(luò)撰寫教學博客，開展教學反思。為學校特色的繼續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4.認真開展各種興趣小組活動，指導學生進行計算機繪畫，爭取在各級各類比賽中獲獎。
1.加強資源配置，優(yōu)化信息環(huán)境。
進一步加強學?，F(xiàn)代教育技術(shù)的管理與應(yīng)用，注重教育教學活動素材的積累。根據(jù)省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校要求，認真自查，并按要求添置相關(guān)的教育教學設(shè)備。
2.加強師生培訓，提高信息素養(yǎng)。
繼續(xù)組織教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)的使用培訓，強化使用效果。鼓勵、引導教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，掌握相關(guān)技術(shù)利用網(wǎng)站、論壇、博客、電子信箱、qq等現(xiàn)代通訊媒體進行教育教學研究與交流，更好地為教育教學服務(wù)。
3.加強常規(guī)管理，提高信息化教育實效。
認真執(zhí)行多媒體教室、電腦室及教師辦公室等計算機使用制度及物品借還制度。做好學生計算機的教學工作，著力提高學生計算機的操作水平。
4.加強網(wǎng)站建設(shè)，及時、定期地增添、更新我校的主頁內(nèi)容，為學校的發(fā)展作好宣傳報道，為教師的教學提供方便，使學校網(wǎng)站發(fā)揮應(yīng)有的作用。
5.加強信息化教學科研，深化學科整合。
積極研究信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學，積極探索和掌握信息技術(shù)環(huán)境下的教學規(guī)律。研究網(wǎng)絡(luò)時代學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，探索現(xiàn)代教育技術(shù)教學與學科課程整合教學的新模式，鼓勵教師積極撰寫教學案例或教學博客，參加信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動，相互學習，相互交流，共同提高。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇九
指導思想：
以現(xiàn)代教育思想和理論為指導，以教育教學和管理模式的改革為關(guān)鍵，以教育信息化工程建設(shè)為契機，以教育信息資源的建設(shè)為中心，以教師培訓和人才培養(yǎng)為抓手，以信息技術(shù)在教育教學和管理過程中的應(yīng)用為核心，以學校教學質(zhì)量的提高為根本，為我校教育創(chuàng)新、教育現(xiàn)代化的推進服務(wù)。
具體工作：
（一）轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，用教育信息化帶動教育現(xiàn)代化。
進一步轉(zhuǎn)變觀念，高度重視教育信息化工作。要把現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用、教育信息化建設(shè)工作融入到學校各項工作中，和學校教育教學、學校管理工作、學校特色工作、學校文化建設(shè)相結(jié)合，使提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平和提升學校的辦學品位相得益彰，進一步加強教育信息化隊伍建設(shè)，為實現(xiàn)教育信息化提供必要的人力、財力和物力的支持。
（二）以資源建設(shè)為中心，構(gòu)建教育資源建設(shè)平臺。
提高認識，初步構(gòu)建教育資源建設(shè)平臺。
1、逐步完善學校網(wǎng)站，增強服務(wù)功能，尤其是資源整合和資源服務(wù)的功能。
2、資源建設(shè)和管理平臺的開發(fā)和完善。
3、學生成長電子記錄袋在學校的推廣應(yīng)用。
（三）加強培訓，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力和管理水平。
堅持學用結(jié)合，注重實效，統(tǒng)一規(guī)劃、有計劃的組織不同層次、不同形式、不同內(nèi)容的學習、培訓。新一輪“中小學教師進行信息技術(shù)與課程整合培訓活動”本學期將在普通教師開始啟動；立足于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型中小學師資，全面提高我校教師隊伍的信息素養(yǎng)為目標，使全體教師能夠通過培訓把信息技術(shù)與學科課程教學有機地結(jié)合起來，將信息技術(shù)從應(yīng)用層面轉(zhuǎn)向整合階段。
（四）加強信息技術(shù)與課程的整合，不斷提高研究水平。
結(jié)合新課程，積極探索信息技術(shù)與學科整合研究。開展多媒體輔助教學和網(wǎng)絡(luò)教學模式的研究，探索網(wǎng)絡(luò)條件下課堂教學的新規(guī)律。加強信息技術(shù)學科教學研究，抓好信息技術(shù)教師教研活動。
工作行事歷。
2、參加信息技術(shù)學科教師教材培訓（photoshop）；
3、組織江蘇省青少年信息技術(shù)應(yīng)用競賽活動（省級）；
4、少兒nit報名工作結(jié)束。
2、推廣使用“天禾”學生成長電子記錄袋；
3、參加小學信息技術(shù)學科教學研討。
1、英語學科多媒體輔助教學評優(yōu)課活動；
2、部分教師參加第三輪現(xiàn)代教育技術(shù)培訓（信息技術(shù)和課程整合）。
1、部分教師參加第三輪現(xiàn)代教育技術(shù)培訓（信息技術(shù)和課程整合）；
2、參加信息技術(shù)學科教學評優(yōu)活動。
1、準備學生成長電子記錄袋的推廣使用情況檢查；
2、部分教師參加第三輪現(xiàn)代教育技術(shù)培訓（信息技術(shù)和課程整合）；
3、信息技術(shù)學科學期結(jié)束考核；
4、參加學生電腦小報制作評比。
5、對學校電教工作進行全面總結(jié)。
七、八月份：
1、電教論文、教學反思和信息技術(shù)學科論文評比活動；
3、組織骨干教師暑期信息技術(shù)技能培訓。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇十
在市教育局、市實驗學校校級領(lǐng)導班子的正確引導下，我中心將團結(jié)一致，繼續(xù)圍繞以“書香校園，陽光校園，成功校園”的辦學理念，踏實工作，認真做事，不斷進取，下面就對本期的工作做個簡單的計劃：
1.對20xx年在督導評估中存在的問題，一一找出，及時整改，爭取在今年的督導評估中不再出現(xiàn)去年的問題。
2.繼續(xù)協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導做好學校宣傳工作，以及視頻、圖片拍攝存檔工作。
3.隨時監(jiān)控、審查、管理好我校校園網(wǎng)站和我校百度貼吧，讓這兩個平臺成為我校宣傳正能量的陣地。
4.管理維護好我校96臺教學交互式led一體機，保證它們時刻處于可用狀態(tài)，讓每一位教師用的放心，看著舒心，隨時經(jīng)得起上級部門的檢查。
5.對于校園網(wǎng)絡(luò)使用過程中可能出現(xiàn)的故障，有問題及時處理，保證辦公和教學網(wǎng)絡(luò)的正常使用。
6.協(xié)助藝術(shù)部、教務(wù)做好四川省第十屆中小學生藝術(shù)人才大賽數(shù)據(jù)的收集、整理、報名和比賽工作。
7.團結(jié)本組人員搞好教學，認真完成教學任務(wù)，讓在校的每一位學生在信息技術(shù)知識掌握上學有所值，學有所用。管理和維護好我們的四個微機室，積極配合市教科所完成一期一次的期末閱卷工作。
8.認真辦好領(lǐng)導批示下來的文件，要按時按量保質(zhì)的完成。
9.對學校部分教師辦公舊電腦進行更換，以適用夠用的原則，保證他們在信息化環(huán)境下能輕松教學。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇十一
根據(jù)領(lǐng)導要求，結(jié)合本公司實際，我們合理安排生產(chǎn)，積極完成市*每月下達的面粉產(chǎn)量計劃，生產(chǎn)技術(shù)科工作總結(jié)。今年全公司的生產(chǎn)任務(wù)完成情況較好，工業(yè)總產(chǎn)值和產(chǎn)品產(chǎn)量均超過去年，利潤也比去年有所增加。
特別是自今年十月份起，為了滿足本市面粉銷售旺季的需求和支援災(zāi)區(qū)糧食供應(yīng)，上級要求多生產(chǎn)富強粉。與此同時，市*決定解決“菜籃子”問題，又要求我公司多生產(chǎn)標準粉，以滿足面筋生產(chǎn)廠家的原料需求。在既要增產(chǎn)富強粉，又要多出標準粉的情況下，我們積極組織安排生產(chǎn)，給各廠下達了硬指標，要求各廠一方面增加日投料量，提高面粉出率，一方面加強機器的維護保養(yǎng)，努力減少設(shè)備事故停車，從而較好地完成了上級下達的面粉生產(chǎn)計劃，保證了市場供應(yīng)。
二、搞好大修理工作，提高設(shè)備運轉(zhuǎn)率。
鑒于各廠生產(chǎn)設(shè)備陳舊落后，經(jīng)常發(fā)生事故，影響正常生產(chǎn)的情況，我們利用六—八月面粉銷售淡季，分別安排各廠對主要生產(chǎn)設(shè)備進行了一年一次的大修，從而提高了設(shè)備的安全運轉(zhuǎn)率，為第四季度面粉銷售旺季的緊張生產(chǎn)打好了基矗在這期間，我們把大修理工作作為全科工作的重點，工程技術(shù)人員每天深入車間第一線，認真檢查，嚴格要求，加強督促，積極指導。通過各廠及有關(guān)部門的共同努力，今年各單位的大修理任務(wù)均提前完成。
為了落實明年的大修理基金，我們同有關(guān)部門一起，對歷年來已竣工的更新改造和大修理項目進行了徹底的清理，現(xiàn)已驗收入帳157項，資金750萬余元，工作總結(jié)《生產(chǎn)技術(shù)科工作總結(jié)》。同時，為了做好明年大修理的有關(guān)準備工作，現(xiàn)又會同有關(guān)基層廠正在抓緊聯(lián)系訂貨，落實所需的各種設(shè)備和備品備件及材物料。
三、深入基層抓管理，搞好生產(chǎn)增效益。
1.深入生產(chǎn)第一線，隨時掌握生產(chǎn)情況。
*時我們幾乎每天都深入車間生產(chǎn)第一線，隨時了解、掌握和檢查生產(chǎn)情況，并經(jīng)常參加各廠的生產(chǎn)管理會議，為搞好企業(yè)生產(chǎn)出謀獻策。發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中的問題，我們及時指出，協(xié)調(diào)解決;設(shè)備出了事故，我們立即組織搶修，而且經(jīng)常不分晝夜，從而使各廠，特別是三廠的生產(chǎn)一直比較穩(wěn)定。
如有一次，我們在二廠檢查時，發(fā)現(xiàn)甲部車500匹馬達地軸轉(zhuǎn)動時左右晃動，便及時請電機廠人員予以調(diào)整。還有一次星期天清晨，實驗廠發(fā)生了設(shè)備事故，值班人員打電話叫醒了正在家里睡覺的老童。老童二話沒說，立即騎車趕到廠里，組織安排有關(guān)人員進行搶修，一忙就是幾小時。
2.急生產(chǎn)所需，幫助基層解決實際問題。
在面粉生產(chǎn)過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣那樣的困難和問題，有時甚至會影響到面粉的產(chǎn)量和質(zhì)量，基層很著急。在這種情況下，我們總是把生產(chǎn)放在第一位，想生產(chǎn)所想，急生產(chǎn)所需，努力幫助基層解決實際問題。
如今年上半年，實驗廠的心磨設(shè)備由于使用時間較長，需重新噴砂，而公司又無噴砂設(shè)備，曾一度影響了該廠面粉的出率和粗細度。為此，我們組織有關(guān)人員去天津?qū)W習，回來后又及時安排仿制了軋砂機，經(jīng)使用效果較好，從而解決了這一問題，使該廠面粉的出率和質(zhì)量得到了穩(wěn)定。并且，我們還組織有關(guān)人員幫助該廠解決了夫皮含粉率不到3%的問題，使之達到了質(zhì)量要求。
再如，為解決三廠麥殼外揚問題，我們幫助該廠安裝了10臺關(guān)風機，從而使廠區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生得到了改善。
3.加強基層管理，提高生產(chǎn)效益。
有段時間，二廠的各項技術(shù)經(jīng)濟指標完成情況不夠理想，特別是在六月份大修前的一段時間，面粉日產(chǎn)量最低只有9900多包，其中富強粉只有8700多包，日投料量不滿500噸。原想大修后，生產(chǎn)可能會上去。然而，大修后情況仍未好轉(zhuǎn)。七月份日*均投料量只有524噸，富強粉的日產(chǎn)量也僅11000多包。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇十二
根據(jù)新課改的小學語文課標規(guī)定，對小學語文習作教學，教師應(yīng)當從激發(fā)和培養(yǎng)學生的寫作興趣入手，幫助和引導學生貼近生活實際進行觀察、思考，培養(yǎng)他們對生活的熱愛和對現(xiàn)實的關(guān)注，使學生能夠擁有開闊的寫作思路，自主地進行選材，無拘束地進行自由表達。
這就要求我們教師充分地將現(xiàn)代教育技術(shù)融入習作教學，更好地激發(fā)學生的興趣，探索出整合習作課的方法和策略，優(yōu)化小學習作教學。
教師要多在習作課堂教學中，引導學生進行習作的練習，借助多媒體深入課堂教學的優(yōu)勢，充分發(fā)揮多媒體自身的功能，為學生寫作創(chuàng)設(shè)多種情境，讓學生通過多媒體，坐在教室里卻走進不同的社會、生活、文化、自然等背景中，通過聲情并茂的視頻，使學生在廣闊的領(lǐng)域中微觀世界，激發(fā)起學生的興趣，豐富情感領(lǐng)悟，進而產(chǎn)生表達和寫作的意愿和沖動。
教師因勢利導，讓學生對自己在課堂多媒體和現(xiàn)實中的所見所聞所悟進行梳理，最后選用不同的表達方式寫作成文。
每次習作課，小學生表情達意時總是你爭我搶，有聲有色，可一旦落到寫作，卻又不知從何下筆，滿臉畏難。
這就說明，小學生寫作的關(guān)鍵首先是從激發(fā)學生的聽說欲望入手，且聽說的內(nèi)容應(yīng)是孩子感興趣的。
只有從孩子的現(xiàn)實世界、內(nèi)心需求和表達想法出發(fā)，才能進一步引導他們言之有物、言之動情、言之有序，最終才可達到由“要我寫”變?yōu)椤拔乙獙憽?，表達水平和寫作能力才能得到提升。
對于中年級的學生來說，他們處于習作學習的初始階段，因此培養(yǎng)他們愛上習作是提高學生寫作水平的關(guān)鍵階段，也是整個習作教學的重要時刻。
通過現(xiàn)代教育技術(shù)的情境創(chuàng)設(shè)，可以更好地激發(fā)學生習作興趣，同時學生又可以在習作過程中體會到一些寫作技能。
利用多媒體的音響效果，讓學生進行習作的細節(jié)描寫。
在習作教學中，利用多媒體給學生播放一段聲音，讓學生閉眼，集中精神聆聽，之后教師引導學生對所聽到的進行細節(jié)發(fā)現(xiàn)與發(fā)掘———心理感觸的、想象到的，或是曾經(jīng)的故事、片段等。
教師要善于把握學生心理，讓學生把自己心中的所感所想自由甚至天馬行空地去表達，使整個課堂氣氛活躍而高漲。
教師也可以根據(jù)所播放的.音樂設(shè)置課堂主題，讓學生根據(jù)音樂主題進一步進行延伸和拓展。
通過學生互動表達的過程，又可給其他學生新的思路和場景。
這樣，不拘一格的習作在學生的筆下誕生。
小學生尚處于寫作學習的初期，他們在整篇習作的布局謀篇上缺乏能力。
為此，我們教師可以充分借助多媒體計算機從網(wǎng)上引用一些有代表性，學生喜歡閱讀的文字故事作為例文，采用引路的方式，讓小學生直觀地領(lǐng)悟到寫作的要領(lǐng)。
此外，教師還可以將學生的“問題作文”按訓練點的要求取舍編輯，制成課件，在課堂上展示出來，在教師的指導下，學生找出問題，再對照自己習作中類似的問題進行比較分析，提出自己的修改意見，現(xiàn)場修改，以克服學生習作中常見的錯誤。
(1)依樣畫瓢，掌握寫法。
在傳統(tǒng)教學中，學生習作大都“閉門造車”。
所寫文章沒有章法，表達不夠清楚明白。
而利用現(xiàn)代教育技術(shù)可以營造民主、輕松、愉快的教學氛圍，搜集大量的范文，分析學習其表達方法，從仿寫到創(chuàng)新，步步攀升，形成自己的寫作風格，自由清楚地表達自己的思想感情，達到言之有序。
許多人對模仿有一種不正確的認識，覺得模仿缺少創(chuàng)意，沒有創(chuàng)新精神。
其實不然，翻開仿生學，我們就會發(fā)現(xiàn)有不少發(fā)明都是在模仿中實現(xiàn)的。
另外，學生也出示了各自從互聯(lián)網(wǎng)上搜集到的喜愛的描寫自然景物的文章，分析學習其寫法。
從許多范文中汲取營養(yǎng)，運用到自己的寫作中來。
自然，在接下來的寫作過程中，學生思路就會開拓。
(2)賞評有招，提高表達。
我們倡導學生寫自由之文、天性之文，并不意味著對學生習作的放任自流。
習作是一個反復雕琢的過程，反映事物的文章自然也要反復修改，以達到對事物的確切描述。
葉圣陶說過:“‘改’和‘作’關(guān)系密切，‘改’的優(yōu)先權(quán)應(yīng)屬于作文的本人?！彼粤曌鹘虒W要培養(yǎng)學生自己修改習作的能力。
如在習作評改時，我們以“賞”“評”“改”為三大抓手，將各種習作策略融于平常的習作教學中。
我們可以憑借多媒體網(wǎng)絡(luò)，讓“評改”更方便，更高效。
首先可進行例文“共評”，我們會選出典型例文在大屏幕顯示出來，就習作中的優(yōu)缺點讓學生討論，進而提出修改意見。
讓學生學會從字詞句段篇等方面進行推敲，反復修改，力求文章表達清楚明白、生動具體。
通過自己修改、同學互改、老師批改等一系列的修改，極大地提高了學生表情達意的習作水平。
作者：劉紀單位：張掖市甘州區(qū)大滿鎮(zhèn)中心學校。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇十三
將現(xiàn)代教育技術(shù)運用于初中音樂教學中，能夠在教學中創(chuàng)建良好的情境、借助于信息技術(shù)形成學生與音樂的互動、攻破音樂教學重難點知識等，同時能夠極大提高音樂教學效率增強音樂課堂表現(xiàn)力，逐漸引起教學中的關(guān)注。
【1】初中音樂教學教育技術(shù)應(yīng)用。
[摘要]。
初中音樂教學是一門理論與實踐相結(jié)合的課程，包括音樂賞析與音樂歌唱兩個方面。
[關(guān)鍵詞]。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇十四
現(xiàn)代教育技術(shù)中心20xx年秋季學期工作計劃現(xiàn)代教育技術(shù)中心按照大學黨委的工作部署和學校工作安排，以黨的*精神為引領(lǐng)，強化“*”，以“四零”服務(wù)為準則，圍繞學校重點工作，進一步加強管理提高服務(wù)意識?，F(xiàn)將我部門秋季學期工作計劃匯報如下。
1、做好我校330間多媒體教室的維護工作。調(diào)動技術(shù)人員和學生助管團隊的積極性，將日常檢修與月份集中維護相結(jié)合，為我校課堂課堂教學工作提供保障。在運維工作中，進一步做好設(shè)備的修舊利廢力度，進一步強化厲行節(jié)約意識，繼續(xù)嚴格管控維護用耗材、電池等消耗品支出。
4、做好本學期三次國家考試和學校重要會議的現(xiàn)場技術(shù)保障工作。做好12月國家外語四六級考試聽力考試無線電臺設(shè)備的保障工作；完成12月研究生入學考試設(shè)備保障及技術(shù)支持工作;完成國家“中小學教師資格證”面試考試工作任務(wù)；配合市無線電管理委員會對我校聽力考試無線發(fā)射電臺進行設(shè)備普查；全面做好對各教學樓鈴聲系統(tǒng)技術(shù)保障工作，本學期組織調(diào)研我校智能鈴聲集中控系統(tǒng)改造方案；做好年底面試考試中設(shè)備保障工作；完成學校各類重大會議的技術(shù)保障工作。
1、完成新建的迎新系統(tǒng)、注冊系統(tǒng)的運行測試工作。將迎新系統(tǒng)、注冊系統(tǒng)推送上線，配合學校迎新進行模擬測試，并在使用過程中進行梳理優(yōu)化。
2、計劃9月末提交《一卡通系統(tǒng)驗收申請》。清點庫存設(shè)備數(shù)量，核對標書中技術(shù)參數(shù)、性能和設(shè)備數(shù)量，核準設(shè)備安裝情況，報請學校及農(nóng)行進行驗收工作。
3、計劃10月初完成多項系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫層對接工作?；A(chǔ)*臺項目計劃9月中旬，正式進行資產(chǎn)管理系統(tǒng)、科研系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)、教務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫層對接，于10月初完成對接工作；與相關(guān)業(yè)務(wù)部門研討協(xié)同辦公系統(tǒng)對接的細節(jié)問題，確認協(xié)同廠商進行技術(shù)對接準備工作。
4、計劃11月初提交《基礎(chǔ)*臺項目驗收申請》?；A(chǔ)*臺項目計劃于10月下旬完成全部對接工作，并完成資料梳理工作，于11月初向?qū)W校提交《基礎(chǔ)*臺項目驗收申請》，辦理項目驗收手續(xù)。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇十五
1.加強教學實踐研究，多樣性創(chuàng)設(shè)學習情境。
我們應(yīng)遵循教育規(guī)律、特性，充分利用多種教育資源，開展豐富多彩的教學活動。
例如，依托常規(guī)實驗儀器設(shè)備設(shè)計實驗;借助實物材料設(shè)計實驗;運用多媒體演示虛擬實驗;開展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作、自制玩教具等形式的評選活動。
這些教學活動能引導學生開展探究性學習，培養(yǎng)學生自主學習、創(chuàng)造學習的能力，進而促進學生的全面發(fā)展。
2.探索教學新模式。
我們應(yīng)充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，為多樣的教學模式創(chuàng)造條件，以達成課程目標。
(1)動態(tài)演示模式。
在教學中，教師應(yīng)運用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備以直觀、動態(tài)的演示效果創(chuàng)設(shè)有趣逼真的教學情境，既能調(diào)動學生的感官，又能促使學生積極思考，自然能提高其接受知識的能力。
如在講授朱自清的《荷塘月色》一文時，教師可利用交互式電子白板實景展示月夜的荷塘景色，其鮮艷的色彩、生動的實景、真實的效果讓學生身臨其境。
這種直觀形象地再現(xiàn)文字描寫的表現(xiàn)模式，讓學生思維從感性升華為理性，極大地提高了他們的想像能力和思維能力。
(2)自主探究模式。
運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)的強大資源，就能變教為導，達成學生自我探究的教學效果。
以人教版《物理》九年級“變阻器”一節(jié)為例，教師通過多媒體課件讓學生了解了變阻器的原理，再展示變阻器實物，并引導學生利用網(wǎng)絡(luò)了解變阻器在生活中的應(yīng)用;鼓勵學生運用“電腦”中的虛擬仿真實驗平臺進行實驗，以探究不同方案的效果。
這樣，就讓學生帶著問題進行探究學習，既發(fā)揮了學生的學習主動性，又培養(yǎng)了學生用科學方法解決問題的能力。
(3)協(xié)作學習模式。
教師可引導學生以小組為單位利用網(wǎng)絡(luò)搜集學習資料，互相協(xié)作，實地調(diào)查，寫成研究報告，并利用網(wǎng)絡(luò)與校外專家、學者和教師進行交流，以提高自身的學習能力。
在教學實踐中，現(xiàn)代教育技術(shù)裝備促進了教育教學模式的改變，優(yōu)化了教學手段，改進了教學方法，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)裝備應(yīng)有的作用。
1.發(fā)展學生的素質(zhì)。
(1)改變學習方法。
現(xiàn)代教育技術(shù)裝備可創(chuàng)設(shè)有趣的教學環(huán)境，使學習方式由被動接受變?yōu)橹鲃铀伎?，能充分調(diào)動學生的積極性和主動性，促其提高獲取和運用知識的能力。
(2)增強學習的主動性。
現(xiàn)代教育技術(shù)裝備能為學生提供相互交流的平臺，學生可利用多媒體相互交流學習信息，研究學習方法，拓寬學習渠道，增強學習的主動性、能動性。
(3)提高信息接受能力。
學生以多媒體為媒介，拓寬獲取知識的范圍，并利用所學知識解決實際問題，自然能提高綜合運用知識解決問題的`能力。
(4)提高學習效果。
在這一過程中，學生能提高自身分析問題、解決問題以及接收處理信息的能力。
2.提高教師的素質(zhì)。
(1)轉(zhuǎn)變教學方法。
在運用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的過程中，教師由傳統(tǒng)“灌輸式”教學中的主導者轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W活動的引導者、幫助者，變“教”為“導”，能根據(jù)具體教學內(nèi)容選擇多樣的教學方法以引導學生學習，很容易達成課程目標。
(2)教學手段的多樣性。
同時，現(xiàn)代教育技術(shù)裝備制作的課件能補充相關(guān)知識，拓寬教學內(nèi)容，幫助學生消化和理解知識。
(3)提高教學科研能力。
現(xiàn)代教育技術(shù)裝備能讓教師通過網(wǎng)絡(luò)快速獲取資料，提高教學效率，改善備課方式等。
運用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備制作的課件可以提高教學質(zhì)量，調(diào)動教師的科研積極性，并實現(xiàn)教育資源的共享。
三、總結(jié)。
實踐證明，在教學中巧妙應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，可突破時空的限制，提高課堂教學效果;可突破教學難點，突出教學重點;可擴大課堂教學的信息量，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維;能最大限度地發(fā)揮學生的潛能，進而充分體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的新理念。
作者：邢聞單位：河北省張家口市教育技術(shù)裝備管理站。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇十六
摘要：
社會發(fā)展愈發(fā)迅速，應(yīng)用型人才地培養(yǎng)與選拔更是非常重要。
尤其是在高職教學的過程中，想要培養(yǎng)出知識與技能全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，不但要施以功能健全的硬件設(shè)備，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境，還應(yīng)該注重現(xiàn)代教育技術(shù)在高職教學中的實踐與應(yīng)用，只有這樣才能夠更好地促進高職院校教育的發(fā)展，為我國教育事業(yè)做出積極的貢獻。
關(guān)鍵詞：
時代在飛速發(fā)展，致使就業(yè)壓力越來越大。
想要獲得較好的工作或就業(yè)機會，首先就應(yīng)使自身成為一名全方面，多角度發(fā)展的人才。
從主觀的角度出發(fā)，可以加強個人自主學習相關(guān)知識與具體技能的能力;從客觀的角度出發(fā)，現(xiàn)代教育技術(shù)也能夠為高職學生提供不可多得的優(yōu)良環(huán)境。
該如何將現(xiàn)代教育技術(shù)進行合理應(yīng)用才能使高職教育發(fā)揮其應(yīng)起的'作用，這也是高職教育發(fā)展中重要的一環(huán)。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇十七
以區(qū)教育局及學校工作意見為指導，以規(guī)范應(yīng)用、提高使用效率為核心，以資源建設(shè)和隊伍建設(shè)為重點，緊緊圍繞“信息技術(shù)與學科課程整合”和省現(xiàn)代教育技術(shù)研究“十一五”規(guī)劃課題為主線積極開展活動，提高我校師生的信息素養(yǎng)與應(yīng)用能力，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作再上一個新臺階。
二、工作目標。
1，繼續(xù)完善學校教學資源庫建設(shè)，規(guī)范應(yīng)用。
2，發(fā)揮好校園網(wǎng)、小星星電視臺的功用。
3，繼續(xù)完善與強化“校校通”管理應(yīng)用平臺的信息輸入與應(yīng)用。
4，認真做好信息技術(shù)競賽工作。
5，規(guī)范視頻會議系統(tǒng)的建設(shè)、管理和使用。
6，強化信息化管理，提高信息化設(shè)備的使用效率。
三、工作措施。
（一）加強資源配置，優(yōu)化信息環(huán)境。
1，繼續(xù)創(chuàng)建并使用好“電子圖書館”并發(fā)揮其正常功用。
2，選拔好學校電視臺的通訊員，注重平時教育教學素材的積累，為學校電視臺的正常播放提供保證。
3，根據(jù)教育教學需要，合理使用好電教代辦費，添置各類教育教學軟件。
4，根據(jù)省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校確認要求，認真自查，并按要求添置相關(guān)的教育教學設(shè)備。
（二）加強師生培訓，提高信息素養(yǎng)。
1，組織好教師“信息化培訓”的報名、培訓工作。
2，繼續(xù)組織教師利用業(yè)務(wù)學習進行“校校通”平臺的使用培訓，完善各項信息的輸入，強化使用效果。
3，鼓勵、引導教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，掌握相關(guān)技術(shù)利用網(wǎng)站、論壇、博客、電子信箱、qq等現(xiàn)代通訊媒體進行教育教學研究與交流，更好地為教育教學服務(wù)。
4，積極組織電教骨干教師參加各類培訓，進一步規(guī)范管理我校的網(wǎng)絡(luò)，使我校的信息技術(shù)教學水平邁上新臺階。
5，繼續(xù)開展好學生信息學奧林匹克的培訓，為參加各級信息技術(shù)比賽做好準備，結(jié)合青少年活動中心組織的課外活動，組織學生進行電腦應(yīng)用培訓。
6，組織教師積極參加市、區(qū)開展的現(xiàn)代教育技術(shù)各項活動。
（三）加強常規(guī)管理，提高信息化教育實效。
1，認真執(zhí)行多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室及教師辦公室等計算機使用制度及物品借還制度。
2，認真做好學生計算機的教學工作，著力提高學生計算機的操作水平。
（1）按計劃對學生開放網(wǎng)絡(luò)教室，認真做到按計劃教學，并及時對學生做好檢測和調(diào)控，把教學工作落到實處。
（2）教師進網(wǎng)絡(luò)教室上課要預(yù)先做好課件與學件的準備工作，并對課件學件進行測試，做好上機的輔導工作。
（3）期末，教導處組織人員對學生信息技術(shù)學習情況進行抽測。
3，加強對村校信息技術(shù)教學的指導，組織電教組人員到村校聽課、交流。
4，加強網(wǎng)站建設(shè)，及時、定期地增添、更新我校的主頁內(nèi)容（每周更新一次），為學校的發(fā)展作好宣傳報道，為教師的教學提供方便，使學校網(wǎng)站發(fā)揮應(yīng)有的作用。
5，強化信息化設(shè)施的應(yīng)用管理，明確使用目的，提高使用效率，規(guī)范使用記載，完善考核評價，進一步提高利用教育技術(shù)裝備的整體水平。
6，積極做好電教教材的征訂和發(fā)放工作，鼓勵、指導教師充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，合理利用網(wǎng)上的教學軟件、自制教學軟件，積極創(chuàng)建好學校資源庫，實現(xiàn)資源共享。
7，加強各專用室的使用管理。使用前作預(yù)約登記，使用后作使用記載。
8，更新升級“校校通”管理應(yīng)用平臺到新版本，進一步完善、應(yīng)用“校校通”管理應(yīng)用平臺，充分發(fā)揮其在教育教學中的便利作用。
9，繼續(xù)發(fā)揮好小星星電視臺的功能，專人負責，有計劃地開展好各類活動。
10，進一步規(guī)范視頻會議系統(tǒng)的建設(shè)、管理、使用，并擴大應(yīng)用范圍，發(fā)揮學校與學校之間交流合作作用。
（四）加強信息化教學科研，深化學科整合。
積極參與教育部“信息技術(shù)在教學中的應(yīng)用”與省“十一五”實驗課題研究，并加強研究信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學，積極探索和掌握信息技術(shù)環(huán)境下的教學規(guī)律。研究網(wǎng)絡(luò)時代學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，在研究的同時及時收集、記錄過程性材料，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，將成功課例向外推出參評。
1，結(jié)合各學科開展電教研討活動，青年教師在本學期至少要上1節(jié)多媒體研討課，探索信息技術(shù)與課程整合的規(guī)律與方法。
2，電教骨干教師利用網(wǎng)絡(luò)教室開展研討活動，探索網(wǎng)絡(luò)教學的新模式。
3，鼓勵教師積極撰寫教學案例或教學論文，并積極參加市、區(qū)級電教論文評比。
4，組織好青年教師（史利云）參加區(qū)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動，相互學習，相互交流，共同提高。
四、主要工作安排。
2，電教設(shè)備檢修、發(fā)放。
3，組織好區(qū)信息技術(shù)比賽一輔導及報名工作。（3月9日前上交作品）。
4，更新升級“校校通”管理應(yīng)用平臺到最新版本。
5，“校校通”平臺的強化使用培訓（組長級）。
1、規(guī)范、完善、添置相關(guān)電教設(shè)施。
2、“校校通”平臺的強化使用培訓（班主任與相關(guān)教師）。
3，信息技術(shù)競賽三攝影作品上交（4月5日）。
4、信息技術(shù)奧林匹克競賽二繪圖作品上交（4月10日）。
5、19日前青年教師業(yè)務(wù)達標材料鑒定。
1，完善與強化“校校通”平臺的使用情況反饋。
2，規(guī)范、完善相關(guān)電教設(shè)施的管理與記載。
3，5月中旬信息技術(shù)評優(yōu)課一等獎獲得者示范課活動（史利云）。
4，村校信息技術(shù)課堂教學教研活動。
5，規(guī)范、完善相關(guān)電教設(shè)施。
1，完成電教教材征訂工作。
2，學生信息技術(shù)學習情況抽測。
3，電教設(shè)備整理歸放。
4，電教資料匯總、歸檔。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇十八
時間過得飛快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了！工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的現(xiàn)代教育技術(shù)組工作計劃，希望對大家有所幫助。
以“三學雙動”總課題為導向，以我區(qū)十個省級現(xiàn)代教育技術(shù)課題為切口，積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)在學科課堂教學中的運用研究。在課程改革與實驗的研究過程中，加快信息技術(shù)應(yīng)用于學科教學，在實現(xiàn)學生學習方式轉(zhuǎn)變中實現(xiàn)突破。
配合省市電教館做好我區(qū)省級“十五”現(xiàn)代教育技術(shù)課題的結(jié)題工作，并以此為契機，帶動全區(qū)信息技術(shù)與學科課程整合向縱深發(fā)展。重點在教育思想的整合、學習內(nèi)容的整合、教育形式的整合、教育技術(shù)的整合合教育資源的整合等五個方面進行研究與實驗。積極主動地與教研員聯(lián)系、配合組建資源開發(fā)隊伍，大膽進行研究與實踐。
（1）全面提高我區(qū)教師信息技術(shù)水平。做好第三輪江蘇省教師信息技術(shù)的培訓和考試工作，切實按照省市要求制定計劃，做好報名、辦班、培訓、輔導和幫助待考教師順利通過考試。并切實指導參加培訓并考試合格的教師在日常教學中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改革課堂教學、提高教學質(zhì)量。
（2）信息技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師培養(yǎng)。吸取南京市市級骨干教師培訓班的經(jīng)驗，進一步提高全區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)、信息技術(shù)專業(yè)教師的素養(yǎng)。
堅持全區(qū)電教員每月的例會制度，學習理論、傳遞信息、交流經(jīng)驗、研究問題，進一步提高各校電教員的素質(zhì)。
與各學科組緊密結(jié)合，選擇一些具有一定教育教學實踐經(jīng)驗和掌握一定現(xiàn)代教育技術(shù)的教師，通過理論授課、撰寫論文、實踐操作等形式進一步提高其現(xiàn)代教育技術(shù)的理論、操作、實踐水平，在教學實踐中發(fā)揮骨干作用。
積極組織全區(qū)電教、計算機教師開展“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中課堂教學模式”的探究，強化教學中學生主體性地位和教師的主導性地位，開展上好一節(jié)課、說好一次課、演好一個課件、寫好一篇論文的“四個一”活動。
（3）充分發(fā)揮我區(qū)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面的優(yōu)勢，加強對學校教師進行網(wǎng)絡(luò)知識方面的培訓。進一步加強對教師使用玄武信息網(wǎng)的培訓，使其能夠在平時的課堂教學中借助信息技術(shù)手段充分使用網(wǎng)絡(luò)資源，改變教學方式和學生學習的方式。積極與其他學科相結(jié)合，加強對教師使用網(wǎng)絡(luò)資源的指導，不僅管理好、使用好信息網(wǎng)，而且還要進一步開發(fā)信息網(wǎng)的功能，為我區(qū)的信息化建設(shè)培養(yǎng)一批骨干教師。
信息中心要加強信息服務(wù)意識、提高信息技術(shù)水平，積極為全區(qū)、全校的信息化建設(shè)和發(fā)展提供科學的、具有前瞻性的信息和有效的技術(shù)支撐。要采取措施，加強我區(qū)各中小學?，F(xiàn)代教育技術(shù)的管理，積極推進各校校園網(wǎng)和多媒體設(shè)備的有效使用。
中小幼各學科要根據(jù)各自特點，會同信息中心，開展行之有效的學科教師信息技術(shù)的應(yīng)用培訓，確保全區(qū)中小幼教師在今后的兩三年內(nèi)信息素養(yǎng)和運用信息技術(shù)在課堂教學中的能力得到全面的提高。
積極按照省市電教館地要求，做好新一輪省級教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓考核工作。
做好我區(qū)十所現(xiàn)代教育技術(shù)窗口學校的“十一五”省級現(xiàn)代教育技術(shù)課題申報工作，并對這些學校執(zhí)行省電教館《現(xiàn)代教育技術(shù)實驗（示范）學校工作規(guī)程》的情況進行全面的調(diào)查。
積極努力爭取參加全市的“教育信息化示范區(qū)（縣）驗收”，并爭取驗收通過。
與各個學科組緊密配合，利用學科教培活動和電教例會，學習、研究現(xiàn)代教育技術(shù)在學科教學和課堂教學中的應(yīng)用，尤其要著力研究信息技術(shù)與學科課程的.整合。研究工作必須建立在“五新”基礎(chǔ)上，即：立足新課標、建構(gòu)新課堂、推廣新資源、發(fā)布新經(jīng)驗、形成新特色。
定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，并充分調(diào)動廣大教師和學生的積極性,鼓勵他們根據(jù)教學內(nèi)容,自制課堂教學軟件，充實學校和全區(qū)的教育資源。各校要充分發(fā)揮學科資源建設(shè)中心組的作用，廣泛搜集高質(zhì)量的學科資源，同時，充分發(fā)動學科教師提供原創(chuàng)性資源，充實學科網(wǎng)站。為學科教培和教師交流提供更大的平臺，為信息技術(shù)與學科課程整合提供更豐富的資源。
本學年，結(jié)合“四邊”課堂教學研究，各校不僅要積極探索視頻案例的建設(shè)研究，更要積極地使用這些素材，努力提高“四邊”課堂教學研究的水平，提高教培的質(zhì)量。
信息中心要在提供技術(shù)服務(wù)的前提下，積極協(xié)調(diào)區(qū)內(nèi)資源、搜集外部信息，努力為各學科提供優(yōu)質(zhì)資源信息，并積極與學科教研員合作，制作出能體現(xiàn)“四邊”課堂教學研究水平的教學案例，從而為我區(qū)廣大教師提供更好的服務(wù)。
以制度建設(shè)和省市級評估為契機，進一步推進我區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)
重點抓各?，F(xiàn)代教育技術(shù)的制度、資料的建設(shè)。對我區(qū)各校移動多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教室的使用率進行調(diào)查了解，強化管理，在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上提出具體的使用、管理辦法。要依據(jù)江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)示范、實驗學校的標準，定期對各中小學、幼兒園的電教現(xiàn)狀進行效益評價，為省市示范、實驗學校的新一輪驗收做好準備。
要克服重“硬件”輕“軟件”、重投入輕管理的思想,堅決杜絕擺花架子、搞形式主義的做法。積極調(diào)動各校電教員在電教管理方面的積極性，努力提高各校電教設(shè)備的投入產(chǎn)出率。我們將選擇兩所（中小學各一所）制度健全、管理規(guī)范的學校，召開全區(qū)的現(xiàn)場會加以推廣。
根據(jù)科教培電工作的需要，高水準建設(shè)區(qū)教育信息中心，實現(xiàn)教育信息中心由電教服務(wù)的職能向軟件開發(fā)和管理的職能轉(zhuǎn)變，推進信息化進程，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，提高對全區(qū)中小學信息化進程的管理水平。
在校長室的統(tǒng)一安排下進一步推進我校信息化的進程和提高信息化管理的水平。通過合作開發(fā)等形式設(shè)計、制作有關(guān)軟件，力求滿足我?？平膛嚯姽芾砉ぷ鞯男枰⒘幵诮虒W質(zhì)量的分析管理、教學資料的交流管理以及教師隊伍的信息化管理等方面有所突破；進一步完善教育信息中心管理制度，并嚴格按照制度辦事，保證信息中心的各項工作順利開展。
重點抓各校教育技術(shù)制度、教育信息資料的建設(shè)。要依據(jù)江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)示范、實驗學校的標準,定期對各中小學、幼兒園的現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)狀進行效益評價，為省市電教示范、實驗校的驗收做好準備。
進一步增強玄武區(qū)教育信息中心的品牌意識、質(zhì)量意識、群體意識、和課題意識，不斷提升信息中心的層次。
不斷加強政治理論的學習，提高自身的
思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，把學校的校風和“三實作風”落到實處。
不斷學習素質(zhì)教育理論，進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)與學科教學緊密結(jié)合的研究。在做好常規(guī)、基礎(chǔ)性工作的同時，努力提高工作的技術(shù)含量。
進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的宣傳和推廣工作，努力發(fā)揮信息中心的示范、輻射作用，強化對本校教師信息技術(shù)的培訓工作，配合做好我校的校本培訓工作。
進一步增強全局意識、服務(wù)意識、合作意識、責任意識和質(zhì)量意識，發(fā)揚“三實”作風，團結(jié)合作，高標準、高質(zhì)量地做好各項工作。進一步提高學校電化教育設(shè)備的使用率和效益,真正達到“提高投入產(chǎn)出率，發(fā)揮工作創(chuàng)造性，加強管理規(guī)范化”的要求。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇十九
現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于數(shù)學課堂教學，推動了教育的速度.它不僅是輔助數(shù)學教學的工具，幫助學生正確認識數(shù)學，準確理解數(shù)學概念，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，樹立他們對學好數(shù)學的信心，還能解放老師的生產(chǎn)力.現(xiàn)代教育技術(shù)雖帶來便利，但不能完全取代傳統(tǒng)教學模式.
廣西實行高中新課程數(shù)學改革以來，高一和高二每個學期都要完成兩本教材的教學任務(wù).而數(shù)學是一門既抽象邏輯性又強的學科，每個學期20周左右，每周分配到數(shù)學的課時非常有限.當下的學生又恐懼數(shù)學，喜歡輕松愉快的課堂.因此，為了能讓學生感覺到數(shù)學在生活中的重要性，喚起他們對數(shù)學的興趣，現(xiàn)代教育技術(shù)的使用顯得格外重要.
一、輔助教學的工具。
1.幫助學生正確認識數(shù)學，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。
通過精心備課，結(jié)合學生的認識水平和知識結(jié)構(gòu)，正確使用多媒體技術(shù)能有效幫助學生正確認識數(shù)學，喜歡上數(shù)學.
從大自然中的形如橢圓的小昆蟲、橙子，到生活中的家居設(shè)計，健身器材橢圓機，乃至到銀河系中天體運動的軌跡，嫦娥五號的發(fā)射軌跡等，讓學生感受到原來橢圓就在我們身邊，生活中處處有數(shù)學，從而激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣.
2.幫助學生準確理解數(shù)學概念，樹立他們對學好數(shù)學的信心。
現(xiàn)代的教育技術(shù)，還能模擬仿真，化抽象為形象，是集文字、圖片、圖像、聲音、網(wǎng)絡(luò)為一體的多功能學習工具.這不僅能加深學生對新知識新事物的理解，減輕學生的認識難度，還能提高數(shù)學課堂的氛圍，讓學生在快樂中接受新知識.
以橢圓形成為例，可以借助幾何畫板模擬橢圓形成過程，先給出兩個定點，然后給出一條繩子，并慢慢移動繩子的兩端固定在給定的兩個點上，接著用一支鉛筆把繩子繃緊，鉛筆尖移動一周得到一個圖形，詢問學生此時得到的是什么圖形，接著讓學生觀察筆尖移動得到橢圓過程中，有哪些量發(fā)生變化了，哪些沒有發(fā)生變化，并逐步引導學生歸納橢圓的定義.
現(xiàn)代教育技術(shù)可以將學生帶進形象生動的教學中，變難為易，從而幫助學生準確理解數(shù)學概念，樹立他們對學好數(shù)學的信心.
又如對“中位數(shù)”、“平均數(shù)”的理解，可以借助漫畫講述某公司員工的收入情況，有位求職者被告知平均工資很高，但是競聘成功后才發(fā)現(xiàn)自己的收入遠比平均工資低時，情緒低落，以為被欺騙.
一上課，學生就被課件的漫畫吸引住了，然后很快知道了原因.這種方法，學生很喜歡，幫助他們好奇而又快樂地學習.
3.指導學生規(guī)范答題。
數(shù)學是一門邏輯性很強的科學.它的論證過程需要嚴密的科學的數(shù)學語言.
學習一般都是從模仿開始，直到超越.因此，講解新知識時，借助于powerpoint軟件，正確有效地引導學生規(guī)范答題，而黑板則可以用來分析、計算等.例如求橢圓的標準方程時，先用黑板分析題意，明確所要求的，然后看還缺哪些量，這些量與題意有何聯(lián)系.分析完后，在黑板上把整個分析過程用流程線連接起來.
為了求標準方程，我們必須從已知入手，所以答題時應(yīng)把分析過程倒過來寫，最后引導學生規(guī)范答題.這個方法對基礎(chǔ)薄弱的學生非常管用.
二、解放老師的生產(chǎn)力。
傳統(tǒng)的教學都是用黑板、粉筆.粉筆是用石灰制作的，書寫時不免會傷害皮膚.特別是冬天，有些老師粉筆字寫多了手指的皮膚干燥，甚至都裂了.
更為嚴重的是，作為老師經(jīng)常抬手寫字，連上幾節(jié)下來，胳膊酸累，容易肌肉勞損，甚至肩周炎.
可以說在黑板上使用粉筆費時費力，對身體也沒有好處.粉筆的灰塵還會刺激呼吸道.老師使用多媒體輕輕敲擊鍵盤，就可以利用powerpoint、幾何畫板等軟件制作漂亮的電子黑板.
對于數(shù)學課堂而言，我們需要經(jīng)常寫粉筆字，擦了再寫，寫了再擦，非常累.使用多媒體不但方便、快捷，而且有利于我們的身體健康，大大緩解了我們數(shù)學老師的工作量.
比如說，使用白板，就很方便，可以現(xiàn)場跟學生一起計算，當計算量多時，寫完一板，輕輕一移就可以繼續(xù)寫，又不用擦，或者切頁.而且這次做好課件后，我們可以將做過的習題和知識要點很好地保存下來.
需要時，可以隨時調(diào)取.下次學到同樣的內(nèi)容，我們可以在原先基礎(chǔ)上稍加修改，完善課堂知識.
特別是在總復習階段，使用多媒體后我們就不用書寫大量曾書寫過的習題，重復沒必要的勞動力.
三、使用多媒體技術(shù)等輔助教學時注意事項。
現(xiàn)代教育技術(shù)帶來便利的同時，也存在著不可低估的弊端.因此，使用多媒體技術(shù)等輔助教學時應(yīng)注意以下事項.
1.多媒體手段不能完全取代傳統(tǒng)教學模式。
數(shù)學有些內(nèi)容不適合使用多媒體，有些學生也不適應(yīng)多媒體教學.應(yīng)該是通過精心設(shè)計的課堂教學，其次再選擇適合的多媒體手段，與傳統(tǒng)教學結(jié)合起來，優(yōu)化教學活動，創(chuàng)造一個利于學習，利于思考的環(huán)境.
2.充分尊重學生的主體地位。
學習的主體是學生，教師則是起到引導的作用.使用現(xiàn)代教育技術(shù)是省了很多力，但是要控制好語速，放緩步驟，克服重教輕學的傾向.如果教學過程切換過多的幻燈片，盡管老師明確哪里是重點，但學生還是不能很好把握住重點.切不可牽強附會，五花八門，花花綠綠.
總之，濫用現(xiàn)代化教育媒體適得其反.
另外，課件內(nèi)容太繁多，知識點全面，也不見得利于學習，因為學生的腦容量就那么大.結(jié)束語時代在發(fā)展，我們的教育技術(shù)也在發(fā)展.現(xiàn)在教育技術(shù)應(yīng)用于數(shù)學課堂教學，推動了教育發(fā)展的速度.
可以說，現(xiàn)代教育技術(shù)的有效應(yīng)用已經(jīng)是不可置疑的問題.作為一名新時期的教育工作者，我們應(yīng)該充分接受現(xiàn)代教育技術(shù)，研究并掌握運用好這門技術(shù)，為我們的教育事業(yè)服務(wù).
作者：郭翠雯單位：南寧市第四十二中學。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇二十
以“三學雙動”總課題為導向，以我區(qū)十個省級現(xiàn)代教育技術(shù)課題為切口，積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)在學科課堂教學中的運用研究。在課程改革與實驗的研究過程中，加快信息技術(shù)應(yīng)用于學科教學，在實現(xiàn)學生學習方式轉(zhuǎn)變中實現(xiàn)突破。
配合省市電教館做好我區(qū)省級“十五”現(xiàn)代教育技術(shù)課題的結(jié)題工作，并以此為契機，帶動全區(qū)信息技術(shù)與學科課程整合向縱深發(fā)展。重點在教育思想的整合、學習內(nèi)容的整合、教育形式的整合、教育技術(shù)的整合合教育資源的整合等五個方面進行研究與實驗。積極主動地與教研員聯(lián)系、配合組建資源開發(fā)隊伍，大膽進行研究與實踐。
（1）全面提高我區(qū)教師信息技術(shù)水平。做好第三輪江蘇省教師信息技術(shù)的培訓和考試工作，切實按照省市要求制定計劃，做好報名、辦班、培訓、輔導和幫助待考教師順利通過考試。并切實指導參加培訓并考試合格的教師在日常教學中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)改革課堂教學、提高教學質(zhì)量。
（2）信息技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師培養(yǎng)。吸取南京市市級骨干教師培訓班的經(jīng)驗，進一步提高全區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)、信息技術(shù)專業(yè)教師的素養(yǎng)。
堅持全區(qū)電教員每月的例會制度，學習理論、傳遞信息、交流經(jīng)驗、研究問題，進一步提高各校電教員的素質(zhì)。
與各學科組緊密結(jié)合，選擇一些具有一定教育教學實踐經(jīng)驗和掌握一定現(xiàn)代教育技術(shù)的教師，通過理論授課、撰寫論文、實踐操作等形式進一步提高其現(xiàn)代教育技術(shù)的理論、操作、實踐水平，在教學實踐中發(fā)揮骨干作用。
積極組織全區(qū)電教、計算機教師開展“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中課堂教學模式”的探究，強化教學中學生主體性地位和教師的主導性地位，開展上好一節(jié)課、說好一次課、演好一個課件、寫好一篇論文的“四個一”活動。
（3）充分發(fā)揮我區(qū)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面的優(yōu)勢，加強對學校教師進行網(wǎng)絡(luò)知識方面的培訓。進一步加強對教師使用玄武信息網(wǎng)的培訓，使其能夠在平時的課堂教學中借助信息技術(shù)手段充分使用網(wǎng)絡(luò)資源，改變教學方式和學生學習的方式。積極與其他學科相結(jié)合，加強對教師使用網(wǎng)絡(luò)資源的指導，不僅管理好、使用好信息網(wǎng)，而且還要進一步開發(fā)信息網(wǎng)的功能，為我區(qū)的信息化建設(shè)培養(yǎng)一批骨干教師。
信息中心要加強信息服務(wù)意識、提高信息技術(shù)水平，積極為全區(qū)、全校的信息化建設(shè)和發(fā)展提供科學的、具有前瞻性的信息和有效的技術(shù)支撐。要采取措施，加強我區(qū)各中小學?，F(xiàn)代教育技術(shù)的管理，積極推進各校校園網(wǎng)和多媒體設(shè)備的有效使用。
中小幼各學科要根據(jù)各自特點，會同信息中心，開展行之有效的學科教師信息技術(shù)的應(yīng)用培訓，確保全區(qū)中小幼教師在今后的兩三年內(nèi)信息素養(yǎng)和運用信息技術(shù)在課堂教學中的能力得到全面的提高。
積極按照省市電教館地要求，做好新一輪省級教師現(xiàn)代教育技術(shù)的'培訓考核工作。
3、立足新課改，切實提高我區(qū)信息技術(shù)與學科課程整合和現(xiàn)代教育技術(shù)的研究水平。
做好我區(qū)十所現(xiàn)代教育技術(shù)窗口學校的“十一五”省級現(xiàn)代教育技術(shù)課題申報工作，并對這些學校執(zhí)行省電教館《現(xiàn)代教育技術(shù)實驗（示范）學校工作規(guī)程》的情況進行全面的調(diào)查。
積極努力爭取參加全市的“教育信息化示范區(qū)（縣）驗收”，并爭取驗收通過。
與各個學科組緊密配合，利用學科教培活動和電教例會，學習、研究現(xiàn)代教育技術(shù)在學科教學和課堂教學中的應(yīng)用，尤其要著力研究信息技術(shù)與學科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”基礎(chǔ)上，即：立足新課標、建構(gòu)新課堂、推廣新資源、發(fā)布新經(jīng)驗、形成新特色。
定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，并充分調(diào)動廣大教師和學生的積極性,鼓勵他們根據(jù)教學內(nèi)容,自制課堂教學軟件，充實學校和全區(qū)的教育資源。各校要充分發(fā)揮學科資源建設(shè)中心組的作用，廣泛搜集高質(zhì)量的學科資源，同時，充分發(fā)動學科教師提供原創(chuàng)性資源，充實學科網(wǎng)站。為學科教培和教師交流提供更大的平臺，為信息技術(shù)與學科課程整合提供更豐富的資源。
本學年，結(jié)合“四邊”課堂教學研究，各校不僅要積極探索視頻案例的建設(shè)研究，更要積極地使用這些素材，努力提高“四邊”課堂教學研究的水平，提高教培的質(zhì)量。
信息中心要在提供技術(shù)服務(wù)的前提下，積極協(xié)調(diào)區(qū)內(nèi)資源、搜集外部信息，努力為各學科提供優(yōu)質(zhì)資源信息，并積極與學科教研員合作，制作出能體現(xiàn)“四邊”課堂教學研究水平的教學案例，從而為我區(qū)廣大教師提供更好的服務(wù)。
3、以制度建設(shè)和省市級評估為契機，進一步推進我區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)。
重點抓各?，F(xiàn)代教育技術(shù)的制度、資料的建設(shè)。對我區(qū)各校移動多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教室的使用率進行調(diào)查了解，強化管理，在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上提出具體的使用、管理辦法。要依據(jù)江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)示范、實驗學校的標準，定期對各中小學、幼兒園的電教現(xiàn)狀進行效益評價，為省市示范、實驗學校的新一輪驗收做好準備。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇二十一
為了不斷提高教育現(xiàn)代化工程的實施水*，提高教師、學生的現(xiàn)代信息技術(shù)水*為目標，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導，以現(xiàn)代教育技術(shù)的研究為著力點，以提高課堂教學質(zhì)量為根本宗旨，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合的新教學思路，使我校成為教育信息化先進學校。
（1）在全校35周歲以下青年教師中開展“用電教，上好課”的活動。對學校所有教師能熟練地運用word、excel進行電子化備課與數(shù)據(jù)處理。為了便于學校對學生檔案的查詢管理，學生檔案全部使用計算機數(shù)據(jù)庫進行管理。各班主任學期未負責輸入本班學生的成績、評語、體檢等信息。
（4）在做好現(xiàn)代教育技術(shù)研究的同時，鼓勵老師們將*時研究積累的心得體會上升為理論，撰寫成論文。35周歲下的青年教師每人學期結(jié)束上交一份，并聘請專家進行講評，指導，指出最新的研究方向。
（5）加強信息技術(shù)課的研究工作。在未來的一、兩年內(nèi)，信息技術(shù)的考試將排入到小學生畢業(yè)考試中去，因此加強信息技術(shù)的教研工作勢在必行，必需加強信息技術(shù)課的教學質(zhì)量，提高學生應(yīng)用計算機的能力。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作計劃小學篇二十二
現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，以網(wǎng)絡(luò)平臺為傳播媒介的信息有著非常快的傳播速度，在此基礎(chǔ)上，可以為高職院校開發(fā)設(shè)立網(wǎng)絡(luò)教學平臺。
在這個特殊的網(wǎng)絡(luò)信息庫中，學生們可以免費注冊會員，進而在互聯(lián)網(wǎng)這個大平臺上學到更多的知識。
還可以建立流言板塊，與相關(guān)專業(yè)教師進行實時溝通，以最短的時間來實現(xiàn)最快的學習效率。
此種做法不僅可以打破時間與空間上的限制，還能夠擴大高職院校的知名度，以吸引更多的學生來此進修。