制定計劃是為了提高工作和學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。那么我們該如何制定一個有效的計劃呢？首先，明確自己的目標(biāo)，確保目標(biāo)具體、可行和有挑戰(zhàn)性。其次，分解任務(wù)，將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，每天設(shè)定一些可以完成的具體任務(wù)。然后，合理安排時間，在每個任務(wù)前設(shè)定清晰的時間限制，并確保時間分配合理。最后，要有計劃的執(zhí)行力，堅定地按照計劃執(zhí)行，不斷調(diào)整和修正計劃。如果你正在尋找一些關(guān)于計劃制定的范文來借鑒，以下的案例或許能給你一些靈感。
思政教研室工作計劃篇一
2．各項教學(xué)資料的準(zhǔn)備、整理和歸檔，配合辦公室按要求完成教學(xué)資料的檢查和歸檔。
二、科研與教改工作。
2.組織教師積極申報各類科研項目；
3.在2014年榮獲甘肅省教育廳教學(xué)成果獎的基礎(chǔ)上,力爭沖擊省級一等獎.4.整合教研室優(yōu)勢,沖擊省級教學(xué)團隊.5.由費翔老師牽頭,準(zhǔn)備申報《中國近現(xiàn)代史綱要》“精品課”。
三、實踐教學(xué)。
1.我眼中的“兩會”?；顒訒r間3月份。要求教師把“兩會”的精神及時在課堂上進行講授。
2.改革開放伴我成長——大學(xué)生論壇?；顒訒r間5月份。全體任課教師參加。要求每一位教師在所在班級進行演講,選出優(yōu)秀者在全校進行交流，時間另定。
3.經(jīng)典著作讀書交流會。活動時間6月份。全體任課教師參加。要求任課教師在自己所代課班級成立經(jīng)典著作讀書會,指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典著作,6月在全校進行一次經(jīng)典著作讀書交流會。
四、督導(dǎo)工作。
根據(jù)學(xué)校和學(xué)院的安排積極開展對青年教師的教學(xué)督導(dǎo)工作，擬對蔡靜、劉宏周、張玲佳、張吉軍等教師的課堂教學(xué)進行聽課評估。
五、其它工作。
1．本學(xué)期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于新形勢下進一步加強和改進高校思想政治工作的意見》，并進行討論。
2.擬在5月底進行一次教學(xué)工作研討會，全體教師參加。3.積極配合和做好甘肅省教育廳在全省高校實施的《大學(xué)生思想政治教育百千萬工程》活動,發(fā)揮思想政治理論課的主渠道和主陣地作用。
3．做好本學(xué)期的教學(xué)檔案工作。
2015。
思政教研室工作計劃篇二
2．各項教學(xué)資料的準(zhǔn)備、整理和歸檔，配合辦公室按要求完成教學(xué)資料的檢查和歸檔。
二、科研與教改工作
2.組織教師積極申報各類科研項目；
3.在2017年榮獲甘肅省教育廳教學(xué)成果獎的基礎(chǔ)上,力爭沖擊省級一等獎.
4.整合教研室優(yōu)勢,沖擊省級教學(xué)團隊.
5.由費翔老師牽頭,準(zhǔn)備申報《中國近現(xiàn)代史綱要》“精品課”。
三、實踐教學(xué)
1.我眼中的“兩會”。活動時間3月份。要求教師把“兩會”的精神及時在課堂上進行講授。
2.改革開放伴我成長——大學(xué)生論壇?；顒訒r間5月份。全體任課教師參加。要求每一位教師在所在班級進行演講,選出優(yōu)秀者在全校進行交流，時間另定。
3.經(jīng)典著作讀書交流會。活動時間6月份。全體任課教師參加。要求任課教師在自己所代課班級成立經(jīng)典著作讀書會,指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典著作,6月在全校進行一次經(jīng)典著作讀書交流會。
四、督導(dǎo)工作
根據(jù)學(xué)校和學(xué)院的安排積極開展對青年教師的教學(xué)督導(dǎo)工作，擬對蔡靜、劉宏周、張玲佳、張吉軍等教師的課堂教學(xué)進行聽課評估。
參加人員:教研室全體教師
五、其它工作
1．本學(xué)期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于新形勢下進一步加強和改進高校思想政治工作的意見》，并進行討論。
2.擬在5月底進行一次教學(xué)工作研討會，全體教師參加。
3.積極配合和做好甘肅省教育廳在全省高校實施的《大學(xué)生思想政治教育百千萬工程》活動,發(fā)揮思想政治理論課的主渠道和主陣地作用。
3．做好本學(xué)期的教學(xué)檔案工作。
5思想政治教研室?
為了培養(yǎng)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量,同進提升教師的'教學(xué)、科研水平，創(chuàng)造出更多的教學(xué)、科研成果，特制訂本學(xué)期教研室工作計劃如下：
一、工作指導(dǎo)思想
以黨的十八精神、十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，堅持育人為本、德育為先的原則，用高教“思德”規(guī)范等內(nèi)容教育和武裝教師隊伍，提高教研室科研力，為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。
二、工作任務(wù)、目標(biāo)
1、制定教學(xué)大綱?！睹珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論》在原教學(xué)大綱的基礎(chǔ)之上，根據(jù)教育部對教材的修改和學(xué)生的實際情況做適當(dāng)?shù)男抻?；“形勢與政策”本學(xué)期繼續(xù)采取專題教學(xué)。
2、根據(jù)教學(xué)大綱的要求制訂課程教學(xué)計劃，嚴(yán)格按照指定的教學(xué)計劃安排教學(xué)工作，認(rèn)真撰寫教學(xué)日歷和教案，不得隨便更改教學(xué)進度。
3、完成《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》教學(xué)任務(wù)。
4、理論聯(lián)系實際，切實組織好有關(guān)教學(xué)實踐活動。組織去秋收起義烈士陵園進行現(xiàn)場教學(xué)。計劃帶四個班，約一百人左右。
5、嚴(yán)格履行院、系各項規(guī)章制度，以制度管事育人。
6、落實教研室有關(guān)活動計劃，做到保質(zhì)保量。
7、抓好教研科研工作，努力完成科研任務(wù)。完成課題結(jié)題工作。
8、完成學(xué)院系部的其他有關(guān)任務(wù)。
三、具體措施：
1、抓好政治學(xué)習(xí)。用中央有關(guān)精神統(tǒng)一武裝教師隊伍，定期組織學(xué)習(xí)黨的及十八屆三中全會精神，學(xué)習(xí)教育部、省教育廳等有關(guān)文件精神，提高教書育人的認(rèn)識、用中國特色社會主義理論武裝教師和學(xué)生，為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高技能人才作出應(yīng)有貢獻。
2、抓好職業(yè)道德教育。用高校教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求教師，要求學(xué)好“高校教師職業(yè)道德規(guī)范”，忠于崗位，忠于教書育人，愛學(xué)生，以師為范。
3、實行集體備課。充分發(fā)揮各位教師的聰明才智，發(fā)揮集體智慧，做到備出質(zhì)量，常備常新。
4、定期對常規(guī)工作進行檢查。教研室對教師的備課、作業(yè)等常規(guī)工作，每月檢查一次。
5、抓好互相聽課。教師互相聽課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。按照學(xué)院教務(wù)處要求教師之間相互聽課；聽課要有質(zhì)量，做到互相幫助、取長補短、共同進步、服務(wù)學(xué)生。聽課要有記錄，對授課情況作出客觀評價，并與授課教師交流意見。
6、不斷進行教學(xué)改革。要求教改要緊扣“教書育人、培養(yǎng)實用性人才”這個主題。加強課堂教學(xué)改革。更新教學(xué)方法，提高授課實效，增強教學(xué)感染力，提升教學(xué)檔次。
7、抓好教師考證、評職、進修、培訓(xùn)等工作，不斷提高教師綜合素質(zhì)。
8、搞好教研室建設(shè)。發(fā)揮教授、青年教師積極分子等作用，讓其在關(guān)心、支持教研室工作，關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、潛心研究教法、提高教學(xué)質(zhì)量、探索教學(xué)經(jīng)驗和撰寫學(xué)術(shù)論文等工作中起模范帶頭作用。
9、積極進行課題申報，爭取每年申報1-2個省級課題。講師職稱以下的教師，每學(xué)年至少要公開發(fā)表一篇教研教改論文，否則視為不完成工作任務(wù)。
四、見附表：教研室活動安排表
思政教研室工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
以省教育廳有關(guān)大力推行素質(zhì)教育的精神為指導(dǎo)，堅決貫徹省教育廳的規(guī)章制度;堅決貫徹《寧陽四中20xx年——20xx年第一學(xué)期工作計劃》的各種要求，扎扎實實做好工作，盡心盡力抓好教研，全面提升語文組教師素質(zhì)，大力提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力。
二、工作目標(biāo)：
在新的學(xué)期里，我校語文教研工作將繼續(xù)以建立高效課堂為目標(biāo)，進一步構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，進一步進行教學(xué)研究，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究語文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，在教學(xué)實踐中，引導(dǎo)并幫助教師不斷提高對語文課程的理解水平和課堂教學(xué)能力，提升校本教研水平，進一步提高我校在縣、市教育群體中的質(zhì)量和品位，為全體學(xué)生的健康發(fā)展和自身的專業(yè)成長服務(wù)。具體如下：
1、進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
3、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組。出色完成學(xué)校各項工作。
三、要解決的主要問題：
1、進一步完善中學(xué)語文高效課堂教學(xué)模式，具有實際操作性、指導(dǎo)性，轉(zhuǎn)變中學(xué)語文教學(xué)中的傳統(tǒng)觀念和做法。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)和樹立一種“終身學(xué)習(xí)觀”，形成一種能適應(yīng)21世紀(jì)學(xué)習(xí)化社會的學(xué)習(xí)方式和相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、利用、加工現(xiàn)代信息，應(yīng)用多種現(xiàn)代媒體手段進行研究性學(xué)習(xí)，以及自主或小組合作進行課題研究的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生在中學(xué)語文學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新意識及動手實踐能力，使他們的語文素養(yǎng)特別是實際應(yīng)用能力有較大的提高。
5、減輕學(xué)生語文學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高語文課堂教學(xué)的效益，使不同層次學(xué)生都有所進步，在教學(xué)中體現(xiàn)人本精神。
四、主要工作與措施：
(一)加強理論學(xué)習(xí)，開展讀書活動，不斷提高語文教師自身的思想和教學(xué)素養(yǎng)。
1、繼續(xù)組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹山東省有關(guān)教育法律法規(guī)及教育政策課程改革的精神，堅決落實省教育廳有關(guān)素質(zhì)教育的各種要求，增強課程改革的使命感和責(zé)任感，積極投身當(dāng)前課程改革的實踐和研究，并努力在教學(xué)實踐活動中踐行。
2、開學(xué)初，組織本學(xué)科老師全文學(xué)習(xí)《寧陽四中教學(xué)常規(guī)檢查量化細(xì)則(試行)》，制定語文學(xué)科量化辦法，教師成績將作為今后參加縣級優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評選的重要依據(jù)。
3、鼓勵督促中青年教師加強語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進修;深入開展讀書活動，不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng)。認(rèn)真制訂切實可行的讀書計劃，倡導(dǎo)師生共同讀書，努力營造書香校園;重新帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)和研究《寧陽四中課堂教學(xué)建議(常規(guī))》。開展多種形式的說課、觀課和評課活動，逐步形成具有本校特色的語文教學(xué)研究風(fēng)格;組織教師認(rèn)真進行教材分析、開展教學(xué)設(shè)計、案例分析和命題競賽，切實提高對學(xué)科的理解與分析能力。
4、結(jié)合學(xué)校教科室統(tǒng)一配發(fā)的教育教學(xué)論著，建議全體語文教師再學(xué)習(xí)一、兩本教育教學(xué)論著;建議每位教師訂閱并認(rèn)真通讀一二種語文教學(xué)研究刊物(如《中學(xué)語文教學(xué)研究》、《中學(xué)語文教學(xué)》等)，每位教師建立教育博客，加強寫作訓(xùn)練，從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實踐能力。
(二)加強新課程培訓(xùn)工作，切實提高科研能力和水平。
1、珍惜每一次外出學(xué)習(xí)機會，增加參與式培訓(xùn)的機會，提高教師自主學(xué)習(xí)新課程的能力。
2、語文教研組選定學(xué)科帶頭人、骨干教師，對語文課程標(biāo)準(zhǔn)、《山東省普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和新課標(biāo)實驗教科書進行專題講座，并引導(dǎo)全體組內(nèi)成員圍繞激勵教育課堂教學(xué)實踐中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題開展深入研討，探尋切實可行的解決方案和途徑。
3、組織本組骨干教師和備課組長認(rèn)真做好學(xué)案和配套練習(xí)的編制工作，充實教育信息網(wǎng)下屬語文教研組網(wǎng)頁的建設(shè)，為教師教學(xué)提供豐富而高質(zhì)量的資源。
4、在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一部署下，按計劃做好“課型研究”公開課、展示課等的落實工作。
5、教師積極撰寫教學(xué)心得反思，撰寫教學(xué)案例和設(shè)計，爭取在各級各類評比中獲獎或在各級各類刊物發(fā)表，提出量化要求，每人每學(xué)期至少一篇。
(三)抓好教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。
1、組織好組內(nèi)研討示范課，按照學(xué)校教務(wù)處和教科室的考核要求，有序組織公開課，選好一老一新配對開課的老師，結(jié)合教學(xué)實際確立研究課的問題和目的，精心備課，保證公開課質(zhì)量，抓好聽課出勤率，加強評課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。
2、進一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的集體備課活動，兩周一次，定時間、定地點、定內(nèi)容，定主發(fā)言人，主動邀請行政蹲點人員督察，開展積極有效的教材教法研究活動，形成具體的研討專題或教學(xué)內(nèi)容學(xué)案，并有詳細(xì)的活動記錄。
3、積極推進校本教研活動，把基礎(chǔ)較好的學(xué)?；蚴袃?nèi)知名教師，請進來，加強開展校本教研活動的研究和探討，為我校教學(xué)研究的方向把關(guān)。
4、認(rèn)真做好學(xué)分認(rèn)定測試的命題工作，認(rèn)真參加縣教研室組織的教學(xué)情況調(diào)查，并及時進行分析和反饋。
(四)抓好課題研究，進一步深化教學(xué)改革。
做好巢宗祺教授設(shè)計的省級教研課題“高中語文閱讀教學(xué)三級達標(biāo)實驗課題”的工作，有計劃地繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專著，鼓勵并幫助教師找準(zhǔn)研究突破點，拓展研究的深度和廣度。
(五)抓好高三年級畢業(yè)班工作：
1、認(rèn)真組織高三任課教師參加開學(xué)初舉行的全市高三教師會議，學(xué)習(xí)研討20xx年考試說明，分析學(xué)分認(rèn)定考試情況。
2、認(rèn)真制定并論證學(xué)期復(fù)習(xí)備考計劃和針對性措施。
3、認(rèn)真準(zhǔn)備高三復(fù)習(xí)研究課，拋磚引玉，展示復(fù)習(xí)思路，暴露研究弱點，引發(fā)高三沖刺復(fù)習(xí)策略討論。
4、認(rèn)真組織市高三一輪測試的復(fù)習(xí)工作，并及時做好考后分析工作，為后一段的復(fù)習(xí)備考提供可行而有效的意見和建議。
5、積極參加全市高三語文教學(xué)研討會，準(zhǔn)確把握語文高考命題改革的趨勢，借鑒其他學(xué)校優(yōu)秀的復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗。
6、深入高三課堂，隨堂聽課，檢查備課組集體備課和二次備課的落實情況，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問題并迅速整改。
五、具體活動安排(只有學(xué)生活動要點)。
1、20xx年9月組織學(xué)生參加學(xué)校建國六十周年征文活動。
2、20xx年9月召開省級實驗課題“高中語文閱讀教學(xué)三級達標(biāo)實驗課題”開題會。
3、20xx年9月組織學(xué)生參加金秋詩歌朗誦會。
4、20xx年10月組織高一、高二學(xué)生參加背詩比賽。
5、20xx年11月組織學(xué)生參加學(xué)校書法比賽。
6、20xx年12月組織學(xué)生參加學(xué)校演講比賽。
六、語文組考評標(biāo)準(zhǔn)：
依據(jù)《寧陽四中常規(guī)量化考評方案》，為調(diào)動全組老師參予各項語文活動的積極性，為今后學(xué)校推選參選縣級優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手人員，特制定《語文組常規(guī)量化考評方案》：
1、每參加一次組內(nèi)教研活動加2分，請假0分，曠會一次減1分;。
3、每講一次校級公開課加2分;。
5、積極參予本組組織的大型活動，為本組活動做出貢獻的每次加1分。
6、如有積分相同情況，則參照各年級對各位老師上年量化成績而定。
思政教研室工作計劃篇四
根據(jù)我院對特色專業(yè)建設(shè)、審核評估及教學(xué)規(guī)范化的工作計劃安排，結(jié)合綜合教研室的工作特點制定本教研室20xx年的工作計劃。主要包括以下幾個方面的工作：
1、圍繞土木工程特色專業(yè)建設(shè)，整合工程管理、工程造價專業(yè)，遵循學(xué)校以“發(fā)展應(yīng)用型教育，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)學(xué)生實踐動手能力。
2、為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生創(chuàng)新思維，提高學(xué)生解決實際問題的能力，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。綜合管理教研室在學(xué)院內(nèi)部及全校范圍內(nèi)開展各級各類的學(xué)科競賽，有效推進我校學(xué)科競賽活動的持續(xù)、健康發(fā)展，規(guī)范大學(xué)生學(xué)科競賽工作的組織與管理。激勵我院教師積極投身大學(xué)生學(xué)科競賽指導(dǎo)工作，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)科競賽。
3、學(xué)科競賽主要包括以下項目：結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、建筑模型制作大賽、全國高等院校廣聯(lián)達軟件算量大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、bim畢業(yè)設(shè)計大賽、工程字比賽等實踐技能類競賽。
1、綜合教研室分管的虛擬仿真實驗教學(xué)中心，針對本教研室的工作內(nèi)容及特點，利用好該實驗室并對教師開放。建立健全設(shè)備設(shè)施管理制度，包括設(shè)備、材料、工具的登記、保管、維修、賠償、外借制度。有完整的臺賬和使用記錄。
2、建立健全信息化教學(xué)設(shè)備設(shè)施和教學(xué)資源管理、使用制度，提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和信息化程度，建立多媒體資源庫，收集多媒體教學(xué)課件和課例。
1、全方位、多渠道開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團隊，充分利用好虛擬仿真實驗教學(xué)中心，將其投入實際教學(xué)科研。激勵教師帶學(xué)生加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)+比賽，學(xué)生在比賽中能力得到鍛煉，教師團隊也能得到提高。
2、充分利用好學(xué)校及學(xué)院的政策，保障教研室每位教職工享有平等的學(xué)習(xí)提高的權(quán)利，每年至少外出學(xué)習(xí)交流1次。
1、7月份到南寧參加第四屆全國虛擬現(xiàn)實教育論壇，還到廣西昊華科技股份有限公司調(diào)研，商討虛擬仿真實驗教學(xué)中心二期建設(shè)。
4、10月份 構(gòu)思建造節(jié)事宜，制定實施方案。制定本教研室的工作量績效分配管理辦法，用人計劃。
5、11月份 全國結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽、工程造價技能及創(chuàng)新競賽；關(guān)注20xx年教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目，并積極與相關(guān)企業(yè)對接，撰寫教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目申報書。
6、12月份 bim畢業(yè)設(shè)計大賽；學(xué)期末要收回bim機房鑰匙，做好機房上課管理及安全防火管理。
思政教研室工作計劃篇五
新的學(xué)年、新的學(xué)期，思政教研室將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)院二次創(chuàng)業(yè)及基礎(chǔ)部2012年的工作計劃,結(jié)合我們教研室的特點,深化思政課的課程改革,重點抓制度的落實,教學(xué)質(zhì)量的提高和教書育人，發(fā)揮思政理論課的重要作用，為文化立校做出貢獻。在認(rèn)真開展回頭看的基礎(chǔ)上，結(jié)合新學(xué)期的工作任務(wù)，提出以下工作思路，做好以下七項重點工作：
1、進一步深化思政教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方法，在完善“三位一體”理論課程教學(xué)模式與體驗式實踐教學(xué)模式特色的基礎(chǔ)上，探索創(chuàng)新更具有實效性的教學(xué)模式，切實提高思政課教學(xué)的到課率、聽課率，進一步提高思政課教學(xué)水平。
2、以創(chuàng)建精品課程建設(shè)為重點，強化思政課程建設(shè)，提升教師專業(yè)素質(zhì)與技能水平。思政教研《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》已成為學(xué)校的精品課程，在這個基礎(chǔ)進一步努力申報為省級精品課程，為這完成一任務(wù)全體教師要同心協(xié)力共同完成后續(xù)工作，同時，要做好《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》申報校級精品課程的準(zhǔn)備工作。
3、以省教育廳對學(xué)院《思想政治理論課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》檢查為契機，全面加強思政課教學(xué)、科研與管理建設(shè)，努力提高思政課課堂教學(xué)、實踐教學(xué)、學(xué)科隊伍建設(shè)、教學(xué)組織管理水平；進一步提升思政教學(xué)的規(guī)范化建設(shè)，確保下次省教育廳的課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)驗收達標(biāo)，同時，為迎接新一輪高校德育評估打好基礎(chǔ)。
4、以省級教學(xué)研究項目“高職院校思政課實踐教學(xué)體系構(gòu)建研究”的研究為契機，創(chuàng)建學(xué)院思政教育平臺，加強新生入學(xué)教育，完善思政課教學(xué)特色，使學(xué)院思政教育更貼近，進一步提高大學(xué)生思政教育實效。
5、強化內(nèi)部管理、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管，充分調(diào)動積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。一是加強常規(guī)教學(xué)管理。二是嚴(yán)格落實聽課制度，加大教師聽課力度，形成聽、說、評教，相互借鑒、互相研討的良好氛圍；三是加強教研室職能建設(shè)，教研活動，創(chuàng)新教研活動內(nèi)容，提高教研活動實效；四是認(rèn)真落實省教育廳、學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，完善教師業(yè)務(wù)檔案管理制度，定期對每位教師的授課情況、科研情況、教育教學(xué)質(zhì)量警醒檢查、評價，并及時記錄存檔；五是通過加強培訓(xùn)，強化社會實踐考察，加強思政隊伍建設(shè)。
6、積極申報校級以上哲學(xué)社會科學(xué)研究項目與教學(xué)改革項目，進一步加大科研建設(shè)力度。
7、加強大學(xué)生心理健康教育工作，盡快完善大學(xué)生心理教育管理制度建設(shè)，加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極參與心理健康咨詢工作，提高學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作實效。
總之，本教研室全體教師將一如既往，根據(jù)學(xué)院教學(xué)的實際情況，借鑒外院、外校經(jīng)驗，嚴(yán)格要求自己，無私奉獻，繼續(xù)全面提高教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才，做出自己的貢獻。
思政教研室工作計劃篇六
1、貫徹執(zhí)行思想政治理論課政策文件：
2、思想政治理論課院領(lǐng)導(dǎo)批文：（待整理）。
4、學(xué)院教學(xué)過程管理制度：關(guān)于備課、考核、聽課、作業(yè)、教學(xué)事故責(zé)任認(rèn)定等規(guī)定；
5、師資檔案：（需分別立卷）。
科研成果、論文著作精品課建設(shè)資料。
試卷總結(jié)、學(xué)生成績分析學(xué)生成績（厚盒子）。
專家、領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生評教資料作業(yè)（樣本）、教案、教材、課件、課程資料（包括光盤）（無需盒子）。
以上備注厚盒子的需厚盒子，無備注的薄盒子即可。
立卷格式考到你盤上了。
思政教研室工作計劃篇七
2012年是黨的十八大召開之年，也是我院骨干院校建設(shè)的關(guān)鍵之年。社科部思政教研室將以學(xué)院實施“人才強?！焙汀拔幕d?！睉?zhàn)略為重大契機，按照學(xué)院“育人為本、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、服務(wù)社會”的總體要求，樹立“以人為本”的理念，強化“文化育人”的觀念，堅持“改革創(chuàng)新”的思路，以提升質(zhì)量為核心，以文化傳承為重點，以深化改革為動力，明確方向，找準(zhǔn)定位，進一步推進部門內(nèi)涵建設(shè)，進一步增強持續(xù)發(fā)展能力，進一步提升思政教育實效。
一、圍繞中心、凸顯主線、強基固本、深化、實化、優(yōu)化課程建設(shè)圍繞學(xué)院骨干院校建設(shè)這一中心工作，以質(zhì)量工程建設(shè)為主線，夯實基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，真抓實干，以“做實、做特、做優(yōu)”為目標(biāo)，扎實推進思想政治理論課改革與建設(shè)工作。
（一）圍繞“由教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)變”這一基本思路，進一步深化、細(xì)化、優(yōu)化三項改革（教學(xué)內(nèi)容單元化、教學(xué)過程一體化、考核方式過程化），力求課程建設(shè)進一步貼近生活、貼近學(xué)生、貼近實際、貼近“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。在此基礎(chǔ)上，積極推進《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《形勢與政策》三門課實踐教學(xué)與理論教學(xué)一體化指導(dǎo)手冊的編寫及出版工作。不斷充實和優(yōu)化《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》兩門課的教學(xué)資源庫建設(shè)工作。
（二）圍繞“一體兩翼”這一特色，實化實踐環(huán)節(jié)。一方面，圍繞教學(xué)內(nèi)容，積極創(chuàng)新思政平臺，做實、做優(yōu)校內(nèi)實踐環(huán)節(jié)，做到“人人參與，人人過關(guān)”；另一方面，挖掘資源，拓展渠道、點、面結(jié)合，做實、做特校外實踐環(huán)節(jié)。
二、立足實際，發(fā)揮專長，圍繞教研，提升科研。
社科部既是教學(xué)部門，同時也是研究部門。一方面，立足教學(xué)，不斷提升教研能力，力促教研成果；另一方面，完善機制，落實制度，充分發(fā)揮其導(dǎo)向和激勵功能，引導(dǎo)思政教師將更多地精力投入科研之中去，要將部分教師的“興奮點”由上課轉(zhuǎn)向科研。通過科研體現(xiàn)教師個人的價值，通過科研提升社科部自身在學(xué)院的地位，發(fā)揮更大的作用。
（一）以課程建設(shè)為依托，以課程負(fù)責(zé)人為骨干，采取“自愿選擇與統(tǒng)籌安排”相結(jié)合的原則，將教研室教師按三門課程進行一定的細(xì)分，積極推進教研室教師專業(yè)提升，真正做到“術(shù)有專攻”。
（二）采用“請進來，送出去”的方式，多渠道、多途徑，盡可能地提供教師參加各級、各類培訓(xùn)、研討、學(xué)術(shù)活動的機會，提高教師活動參與度和培訓(xùn)、研討的成效。并形成學(xué)習(xí)匯報制度，講教師個人學(xué)習(xí)與團隊學(xué)習(xí)相結(jié)合，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
（三）積極探索工作機制，在條件成熟的情況下，以社科部為載體，整合校內(nèi)校外多方資源成立相關(guān)研究會，通過研究會整合研究力量，形成學(xué)術(shù)團隊，在高職思想政治理論課建設(shè)研究上（教學(xué)改革、教學(xué)實效、實踐教學(xué)等環(huán)節(jié)）尋求突破，形成機電學(xué)院的特色，圍繞一個點持續(xù)深入下去，做實、做細(xì)、做精。
（四）積極創(chuàng)造條件，搭建平臺，推進“雙師型”隊伍建設(shè)，為教學(xué)改革及社會服務(wù)及培訓(xùn)，不斷優(yōu)化師資隊伍建設(shè)。
(五)設(shè)立專項的研究經(jīng)費，鼓勵和支持教師參加各類學(xué)術(shù)活動，在政策上向?qū)W術(shù)、科研傾斜。爭取早出成果。
三、文化自覺，立德樹人，積極融入校園文化建設(shè)。
文以載道，以文化人。文化是一個國家軟實力的象征，也是一個學(xué)校軟實力的彰顯，更是關(guān)系到學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。社科部將積極探索工作機制，構(gòu)建工作平臺，挖掘工作資源，以創(chuàng)新的思路，有力的舉措，積極的作為，融入校園文化建設(shè)。
（一）開設(shè)知行講壇，以社科部現(xiàn)有教師為骨干力量，邀請院內(nèi)外相關(guān)專家學(xué)者，定期面向全院師生舉辦相關(guān)講座，作為學(xué)生人文素質(zhì)教育的一個重要平臺。
（二）圍繞“紅色文化”這個點，建立一定工作機制，搭建一定工作平臺，尋找若干項目，通過社團建設(shè)、學(xué)生活動、社會實踐等途徑，做實、做活，紅色主旋律。
（三）支持和鼓勵思政教師參與黨課授課工作，定期安排思政教師面向全體教師和學(xué)生進行《形勢與政策》和黨的文件、政府相關(guān)工作報告的精神的宣講工作。
四、立足實際，深挖資源，創(chuàng)新舉措，持續(xù)推進社會服務(wù)。
在2011年社會培訓(xùn)人次零突破的基礎(chǔ)之上，進一步突破固有觀念，整合現(xiàn)有資源，創(chuàng)新工作舉措，加大工作力度，積極探索社會服務(wù)的有效路徑，構(gòu)建社會服務(wù)工作機制，力爭在培訓(xùn)人次上持續(xù)增長，在到賬經(jīng)費上力爭零的突破。
五、立足長效，注重規(guī)范、提升質(zhì)量，做實常規(guī)工作。
（一）不斷加強理論學(xué)習(xí)。組織本教研室老師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨中央有關(guān)文件精神，在思想上始終與黨中央保持一致。認(rèn)真學(xué)習(xí)2012年高?！靶蝿菖c政策”教育教學(xué)要點，并將其及時地融入教育教學(xué)之中。
（二）加強教學(xué)檢查工作。嚴(yán)格按照學(xué)院關(guān)于教學(xué)檢查的規(guī)程，強化本教研室教學(xué)工作規(guī)范化。做好開學(xué)、期中、期末教學(xué)各項常規(guī)檢查。促使全體教師在備課、教案、課堂教學(xué)和考試等各個環(huán)節(jié)不斷提高，從而提高總體教學(xué)水平。
（三）積極開展教研活動。及時交流授課信息，交流學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，研討教材，分析教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)難點、重點，設(shè)計適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，致力于提高課堂教學(xué)效率。同時，積極推進教學(xué)設(shè)計工作，使教師思想上高度重視，行動上積極準(zhǔn)備。
思政教研室工作計劃篇八
教研室認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹市學(xué)院和區(qū)進修學(xué)校教科研方針，繼續(xù)開展“情智發(fā)展課堂”教學(xué)研究。在研究過程中，做好學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)上的落實，發(fā)揮骨干教師的帶動作用，全方位培養(yǎng)好青年教師，集體備課方面有創(chuàng)新。
1、以高效課堂研究為中心，深化教學(xué)改革。本學(xué)期緊緊圍繞以高效課堂研究為中心，各學(xué)科要開展系列性研討活動，每次教研活動力求做到精心策劃、精細(xì)組織、精致展示、精彩討論，指導(dǎo)教研組研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律有效率的導(dǎo)學(xué)，積極探索提高教學(xué)有效性的對策，著力提高課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)化有效課堂研究成果，使有效教學(xué)成為全體教師的自覺行為。提出教師的課堂教學(xué)要做到四思：即課前反思預(yù)設(shè)、課中反思應(yīng)變、課后反思調(diào)整、集體反思。認(rèn)真做好三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂的實施細(xì)則。
2、青藍工程：師徒帶教、共同提高。它為教師專業(yè)化發(fā)展提供服務(wù)是學(xué)校教育教學(xué)中重要的一環(huán)。各教研組按教研室的工件計劃，開學(xué)初要快速擬定好幫扶計劃，有明確的活動內(nèi)容、活動地點、活動時間，要有一一對應(yīng)的結(jié)對關(guān)系。做到行動有序、計劃落實、過程有效、相互受益，有活動時間安排和課堂展示，青藍結(jié)對教師互聽課時不的少于4次，有信息反饋與總結(jié)，并做好跟蹤記錄。
3、深入課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。本著相互學(xué)習(xí)，共同促進，規(guī)范教學(xué)行為的原則，組織相關(guān)人員定時或不定時深入課堂聽課學(xué)習(xí)，鼓勵教師之間相互聽課。各教研究組要做到授課、聽課、評課一體化，盡力實現(xiàn)不同學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展。確保我校課程改革深入實施，提高素質(zhì)教育成效，每人每學(xué)期聽課次數(shù)不少于17次，做好聽課記錄并及時評課，每人每學(xué)期至少在組內(nèi)(校內(nèi))開展一節(jié)高效課堂展示課，真正做到共同學(xué)習(xí)，互相交流，穩(wěn)步提高。
4、以校本教研為陣地，提升教研實效。校本教研是提升教育內(nèi)涵的重要途徑，校本教研更是開展有效課堂研究一個突破口。本學(xué)期加強教研組、備課組的建設(shè)，備課組在自主備課的基礎(chǔ)上對同一教材進行集體備課，共同探討，特別是對教學(xué)模式、方法的作為重點研究，選擇最佳授課方式，解決教學(xué)中一些知識性和教法性的問題。采用三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)改革模式深入開展主題教研活動。為解決教學(xué)活動中一些針對性的、有一定難度的問題，備課組長提前收集問題，同組教師共同加以研究確定主題，進行專題性教研活動。
5、以骨干教師研修為基地，加強教師隊伍建設(shè)。各學(xué)科骨干教師要通過各種方式學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師，引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計、研磨教學(xué)、反思交流，創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的課堂案例。通過主題討論、教學(xué)設(shè)計、上課、反思、評課、展示、總結(jié)，更新教師教學(xué)理念，提高骨干教師的整體素質(zhì)，從而以骨干教師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。一些課堂教學(xué)效果較好的學(xué)科組和教師個人，學(xué)校將在學(xué)期初舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課立標(biāo)活動，樹立典型，進行典型引路。以達到教師人人有章可循，人人又有所創(chuàng)新。
實行一周一議的集體議課制度，各議課小組長提前一周給教師通知議課內(nèi)容，要求教師學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，并寫出書面議課稿(詳見《xx二中集體議課制度》)。議課時通知各教研組長及蹲組領(lǐng)導(dǎo)參加，加強觀摩指導(dǎo)，開展學(xué)科議課競賽，各議課組在本學(xué)期內(nèi)要精心準(zhǔn)備一次議課活動，進行展示驗收。
各課題組，一定要按照課題實施方案，有計劃按步驟實施各項研究，保證各項課題能夠順利結(jié)題。已經(jīng)結(jié)題的課題組要做好課題成果的推廣工作。教研室將根據(jù)各課題實施方案，如期對此項工作進行跟蹤監(jiān)督。教研室將引導(dǎo)教師做好近年來中考試題的比較、分析從中探索命題規(guī)律，提高教師駕馭教材的能力，為九年級中考和全校教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護航。
1、加強教師培訓(xùn)工作，完善培訓(xùn)制度。采用走出去、請進來的辦法，爭取最大機會讓教師外出培訓(xùn)，回來后對全體教師作報告，對其他教師進行二次培訓(xùn)。
2、繼續(xù)通過示范課、觀摩課教學(xué)的輻射作用開展校本培訓(xùn)。
3、組織好高效課堂賽教活動，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一大批骨干教師，依此促進教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性，讓教學(xué)質(zhì)量再上臺階。
4、召開課改理念、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等專題講座23次。
5、聘請知名專家做專場報告會。擬對如何開展試題研究和怎樣做好小課題研究兩方面進行專家培訓(xùn)與指導(dǎo),提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。
6、組織進行青年教師教學(xué)基本功(鋼筆字、課件制作、教學(xué)設(shè)計)大賽。
第一周：1、制定教研計劃
2、與教務(wù)處協(xié)調(diào)配合，修訂各類計劃、制度
第二周：1、各組計劃的檢查與落實
2、教研組長會
第三周：1、新教師匯報課安排
2、青藍工程結(jié)對安排
第四周：1、上學(xué)期教研成果評比獎勵
第五周：1、課題開展情況檢查
2、調(diào)研聽課
第六周：國慶長假
第八周：各組高效課堂展示
第九周：1、業(yè)務(wù)檢查
2、青藍工程跟蹤檢查
第十周：1、調(diào)研聽課
第十一周：中期考試
第十二周：中期考試分析
第十三周：觀摩課教學(xué)
第十四周：示范課教學(xué)
第十五周：調(diào)研聽課
第十六周：觀摩、示范課教學(xué)總結(jié)
第十七周：1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)專題講座
第十八周：1、青藍工程驗收
2、課題研究驗收
第十九周：教學(xué)成果評比成果收繳
第二十周：教學(xué)過程績效考評及各類活動總結(jié)評比。
思政教研室工作計劃篇九
一．指導(dǎo)思想：
20年，是“情智發(fā)展課堂”全面實施關(guān)鍵年，是務(wù)實集體備課的攻堅年，是規(guī)范教師從教行為的機遇年。教研室將認(rèn)真貫徹各級教育工作會議精神，堅決執(zhí)行“求生存保穩(wěn)定，創(chuàng)平安和諧校園，辦百姓信任學(xué)校，凝心聚力為家長、學(xué)生服務(wù)?！钡目傮w目標(biāo)。明確“開展情智發(fā)展課堂，提升課堂質(zhì)量”這一主線；把握“ 抓好初四備考工作，提升教學(xué)質(zhì)量；加強集體備課，提升教研質(zhì)量”兩個重點；實現(xiàn)“教學(xué)、教研和課堂”三個發(fā)展。
二．工作目標(biāo)：
1. 管理出成效
扎實推進集體備課、教研各項管理教育制度，實現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務(wù)意識到位、發(fā)展保障到位。凝聚人心，形成合力，追求精細(xì)，精致和諧。
2.質(zhì)量上臺階
全面推進“情智發(fā)展課堂”實施，以課堂中出現(xiàn)的問題為教研重點和難點，促進課堂教學(xué)的時效性。以教材重點和難點章節(jié)為集體備課內(nèi)容，重在研究不同班級、不同學(xué)情的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)策略，以實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。
3.中考出成績。
繼續(xù)開展“走進初四課堂，共鑄學(xué)校輝煌”活動，通過學(xué)科集體備課和教研，共同探討《中考說明》考試方向和考試重點，重點研究提高課堂教學(xué)效率。
4. 做好市級小課題結(jié)題工作。
教研室組織教師按照課題計劃開展工作，定期收集科研成果，組織課題組長按時撰寫課題總結(jié)。
5.教師漸發(fā)展。
積極參加各級教育部門組織的培訓(xùn)活動。通過師徒結(jié)對活動、青年教師匯報課活動，促進青年教師發(fā)展。通過開展師德教育和法制教育，增強教師立德樹人的`榮譽感和責(zé)任感。引導(dǎo)教師閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)。
三、工作舉措
1. 開展教師學(xué)習(xí)活動：
（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握學(xué)科教學(xué)的基本要求。組織信息技術(shù)的培訓(xùn)，增強學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。
（2）組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教師的職業(yè)道德。
2．開展第五屆“發(fā)展杯”課堂教學(xué)大賽活動
注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合，通過大賽著眼教師專業(yè)成長，特別是加強對青年教師的培養(yǎng)。
3．抓好“讀書年”活動
組織教師自學(xué)教育著作，號召全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記，學(xué)校結(jié)合實際，組織一次讀書心得交流，開展讀書匯報活動。
4.初四教研活動常抓不懈，
（1） 做好新老初四銜接經(jīng)驗交流研討工作
繼續(xù)開展走進初四課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初四教育教學(xué)全過程進行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評議中互相促進。
（2）畢業(yè)年級教師要把集體備課和教研組活動作為常態(tài)
5．開展“本土．特色．發(fā)展”教師論壇活動
為了促進教師對課堂教學(xué)的深刻思考，為教師提供交流和展示平臺，我校舉辦第五屆“教師論壇活動。本組根據(jù)實際情況，推選教師代表參加論壇活動。其他教師共同幫助代表完成講演稿和制作。
6.注重青年教師培養(yǎng)
建立師徒結(jié)對制度，教研室進行跟蹤督導(dǎo)，青年教師定期上交教案、課后反思，期末上一節(jié)公開課。
7.抓實課題實施過程，物化教科研成果。
以“情智發(fā)展”課堂為契機，抓好市級小課題結(jié)題工作。
8.加強教研和集體備課活動，保證課堂教學(xué)效益
（1）教研組活動：要做到有計劃、有落實、講實效。
（2）集體備課：以教研組、備課組為依托每周開展備課組活動，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學(xué)習(xí)。
（3）深化網(wǎng)絡(luò)教研活動。
思政教研室工作計劃篇十
這學(xué)期教研室將緊緊圍繞林校長“立足多元化，讓每一個學(xué)生享受到適合自己的教育”的理念，以“精細(xì)化管理”為切入點，以“促進教師成長”為重點，以“匯聚文化、賦予課程力量、緊張課堂、魅力教師、活力學(xué)生、助評”為突破口，推進“六力”建設(shè)。這個大思路。以務(wù)實的工作作風(fēng)，精心規(guī)劃，明確工作思路和工作重點，把教學(xué)科研工作提升到一個新的水平。同時，根據(jù)我校本學(xué)年的總體安排，教研室將認(rèn)真落實學(xué)校這學(xué)期的工作重點，積極為一線教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，尤其是為中考和高考做準(zhǔn)備。
二、想法和優(yōu)先事項。
思考：
以教研組（備課組）品牌建設(shè)和骨干教師為動力，把教研組建設(shè)放在重要位置，開展教研組組長競選活動，實行備課組組長和教研組組長量化考核制度。深化校本研究，提高校本研究的有效性。充分調(diào)動和激勵教師站在課堂主陣地，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用。有計劃地組織教師實踐教師的基本技能，提高課堂教學(xué)的實踐能力。這學(xué)期要繼續(xù)做好崗位培訓(xùn)，舉辦“骨干教師同題異構(gòu)課堂教學(xué)及示范班”、“新教師（新畢業(yè)班教師）報告班”等活動。
加強學(xué)科的過程管理，做好“十二五”相關(guān)學(xué)科的研究工作，以科研促進學(xué)校發(fā)展和教師成長，組織教師開展“文化建設(shè)”、“課程建設(shè)”、“張力課堂”、“評價轉(zhuǎn)化”、“微教研”等方面的專題研究，確立研究課題，實施“貼近教師，走進課堂”的教育研究。努力使學(xué)科方向與當(dāng)前教育改革的熱點和我校的教學(xué)實踐緊密聯(lián)系，以保證研究過程和結(jié)果的有效性。
焦點：
1、做好教學(xué)科研日常管理工作，加強教學(xué)科研組和備課組建設(shè)，實行量化考核制度。
2、這學(xué)期組織一個以“緊張課堂”為主題的縣級公共周。為新教師（新畢業(yè)班教師）組織一次校級開放日。
3、組織40歲以下青年教師舉辦校級“學(xué)科能力掌握競賽”。
4、組織課件制作評估活動，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力，充分利用我們先進的多媒體教學(xué)資源。
三、目標(biāo)和措施。
（一）教研組管理。
充分發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為教學(xué)研究和改革、教師成長和發(fā)展的陣地。
1、教研組長是整個教研團隊建設(shè)的靈魂。學(xué)校將更加注重教研組長的選拔，采用小組成員公開競爭的方式，由學(xué)校組織考試和任命。9月下旬，爭奪“教研組長在哪里？”，并在學(xué)年末實行備課組長和教研組長量化考核制度。
2、加強教研組工作的流程管理，實行每周一次的組內(nèi)教研組，使教研組的日常工作和活動有序高效地組織起來。教研室將繼續(xù)組織人員抽查，及時反饋出勤情況，并組織行政人員參與教學(xué)科研全過程。
2、選擇骨干教師開設(shè)示范班，充分發(fā)揮骨干教師的主導(dǎo)作用，多生骨干教師和名牌教師。每個教研組的初步工作計劃中至少安排2—3名學(xué)科帶頭人和骨干教師。第八周，組織以“緊張課堂”為主題的縣級開放日。
3、多方位運營推廣“翁貨殖大師工作室”，促進各教研組教研質(zhì)量的提升。重點建設(shè)一兩個教研小組，力爭在全縣有較高的知名度。
4、選拔中青年教師參加教學(xué)專家競賽，做好各梯隊教師的健康成長。第五周，我們將為新教師（新畢業(yè)班教師）組織一次校級開放日。大力加強中青年教師專業(yè)技能培訓(xùn)。第十二周，將組織40歲以下青年教師舉辦校級“學(xué)科能力把握大賽”。
5、近兩年來，各種教師技能競賽出現(xiàn)了一些新趨勢，如提問、實驗技能、講座、小課題研究等。因此，鼓勵各教研團體開展各種內(nèi)容豐富的教研活動。
6、學(xué)年結(jié)束時開展優(yōu)秀教研小組活動的評估報告。教研組提交申報，教研組組長匯報教研組一年來的工作和成績，青年教師的培養(yǎng)（傳承幫扶樂隊），學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師的示范作用等。學(xué)校組建評估小組進行評估，獎勵優(yōu)秀教研組。
7、學(xué)校在所有教室安裝了多媒體設(shè)備，大大更新了教學(xué)技術(shù)，提高了教學(xué)效率。教學(xué)和研究科將研究與使用多媒體設(shè)備有關(guān)的問題，并提供有針對性的培訓(xùn)。使我校多媒體設(shè)備的應(yīng)用和管理更加高效。9月下旬，教研室將組織評估小組對參加課件制作大賽的課件進行評估，并對優(yōu)秀的課件制作人員進行獎勵。
（二）籌建組管理。
1、檢查和監(jiān)督籌備組每周的公共教研活動，設(shè)置內(nèi)容，設(shè)置發(fā)言人；有計劃，有重點，有措施，有收獲，有改進，有記錄。同時，積極開展備課小組活動交流會，交流個別學(xué)習(xí)、小組合作的教學(xué)模式。
2、繼續(xù)加強集體備課學(xué)習(xí)。每個備課組都要從實際出發(fā)，做到“三學(xué)三統(tǒng)一”，即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，統(tǒng)一進度、測試、質(zhì)量分析。教研組長要求每周聽一節(jié)課，備課組長要求兩周聽一節(jié)課，并及時向老師反饋。如有重大教學(xué)問題，立即聯(lián)系教研室討論幫助對策。教研室在一定時間內(nèi)，會隨機抽查各教研組長和備課組長的講課筆記，作為考核優(yōu)秀教研組長和備課組長的重要依據(jù)之一。
3、實行每個備考組成員一學(xué)年最后一節(jié)公開課，以保證設(shè)計合理、流程細(xì)致、聯(lián)系教學(xué)實際、指導(dǎo)教學(xué)過程、提高教學(xué)水平。要求教官有很高的專業(yè)水準(zhǔn)，電子教案，記錄，啟蒙。每個備課小組還應(yīng)該有過程材料的記錄，如講課評價。
4、出去學(xué)習(xí)各地備課小組的先進管理經(jīng)驗，學(xué)校會在適當(dāng)?shù)臅r候安排一些備課小組出去學(xué)習(xí)考察。
5、監(jiān)督備考組教學(xué)任務(wù)的實施，指導(dǎo)備考組教師的成長。
6、“結(jié)對”教師每學(xué)期必須至少開展一次“同課異構(gòu)班”活動，爭取在同一內(nèi)容中有不同的亮點。真正體現(xiàn)了老教師在傳播、幫助、引領(lǐng)中的作用，使備考組成員共同進步。
（三）“教育科研管理”
1、為進一步加強我校的教育科研工作，各學(xué)科發(fā)起的教學(xué)科研項目應(yīng)繼續(xù)開展研究，爭取階段性研究成果。特別是這學(xué)期要總結(jié)的題目，提前收集整理資料，按時交總結(jié)報告。同時，鼓勵教研組和備課組申請本學(xué)科的校本實驗課題。這學(xué)期教研室將加強對教師科研的指導(dǎo)，指導(dǎo)教師確定科研課題，組織以“文化建設(shè)”、“課程建設(shè)”、“張力課堂”、“評價轉(zhuǎn)化”、“微觀教研”為主題的研究。積極引導(dǎo)教師在日常教學(xué)中以問題為導(dǎo)向。
2、鼓勵每位教師建立自己的博客，暢談自己的教學(xué)經(jīng)歷和生活感悟，并積極在校園網(wǎng)站或《沈濤》特刊上發(fā)布，讓教師博客成為更好的教師交流平臺、教學(xué)研究工具、陶老師展示才華的舞臺。
3、加大教研改革創(chuàng)新力度，鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文。對于各級教學(xué)科研部門或教育主管部門發(fā)表的所有cn論文或獲獎?wù)撐?，學(xué)校將按有關(guān)規(guī)定給予獎勵，并作為今后職稱評審的重要條件之一。
（4）做好省內(nèi)普通高中多元化發(fā)展改革實驗學(xué)校。
1、督導(dǎo)開發(fā)各種校本選修課，供學(xué)生選擇，為學(xué)生成長奠定基礎(chǔ)。這學(xué)期，我們努力印刷出版所有的校本教材。
2、為特殊班的老師舉辦座談會，討論如何上特殊班，讓特殊學(xué)生更容易接受。并進一步修訂數(shù)學(xué)和英語的適應(yīng)性教材。
3、教研室會牽頭把我校多元化發(fā)展改革實驗學(xué)校的工作經(jīng)驗整理成項目材料。上學(xué)期申請了省級“十二五”項目，力求在省級項目研究中突出我校多元化發(fā)展改革的特色。
4、收集多元化改革實驗學(xué)校的工作經(jīng)驗，形成書面材料進行推廣宣傳。
（5）教學(xué)和研究成果的推廣。
1、聽取教師的合理化建議和意見，一切從實際出發(fā)，盡可能滿足教師多元化、個性化的發(fā)展需求。與學(xué)校合作，深入聽課，調(diào)查我校各年級各科教學(xué)現(xiàn)狀，采取有效措施推進各科教學(xué)改革。
2、收集具有推廣價值的各方面典型經(jīng)驗，如我校藝術(shù)教育、多元化辦學(xué)經(jīng)驗、名師工作室運營經(jīng)驗等。，并向各級各類報紙、網(wǎng)站推薦介紹，擴大我校的影響力。
3、繼續(xù)做好“沈濤”，豐富內(nèi)容，讓“沈濤”成為我校教師展示教學(xué)科研才華的舞臺和交流思想的平臺，與兄弟學(xué)校交流我校的好消息和成績，通過這個渠道向上級匯報。
（6）教學(xué)的日常管理。
1、進一步完善教學(xué)日常工作檢查制度。學(xué)科教研組應(yīng)定期檢查、監(jiān)督和記錄日常教學(xué)工作；教研室和教務(wù)處會不定期進行抽查，對不到位的日常工作會按有關(guān)規(guī)定處理，在教師例會上給予通報批評。
2、進一步落實推門聽課制度和聽課統(tǒng)計制度。要求每個人每學(xué)期上課不少于20節(jié)，這樣每個聽的人都必須得到評價，并及時在課堂上與老師交流意見。
3、以“工人要善于自己的事情，就要先磨利工具”的文化為指導(dǎo)，開展教師閱讀工程活動。通過閱讀和學(xué)習(xí)，可以進一步喚醒教師探索的智慧和勇氣，促進個人專業(yè)發(fā)展內(nèi)力的積累。期末要交不少于一萬字的讀書筆記。
4、配合教務(wù)處開展研究性學(xué)習(xí)和選修課。
5、配合上級有關(guān)部門開展校際、區(qū)際教研活動和各級各類競賽。
思政教研室工作計劃篇十一
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持“以人為本”的人才理念，以提高教師專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)為導(dǎo)向，進一步深化課改理念，強化教學(xué)研究工作。堅持以課題為龍頭，以活動為載體，以課堂為核心，努力做到科研管理科學(xué)化、科研組織網(wǎng)絡(luò)化、科研資料信息化、課題管理規(guī)范化、課題研究全員化、科研隊伍層次化，使教科研工作更有針對性、實效性和創(chuàng)新性，不斷完善“以校為本、網(wǎng)絡(luò)支持、研討一體”的體制，提高教研隊伍素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量和教研效益，抓實課堂教學(xué)常規(guī)管理，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)我校教研工作新局面。
1.進一步調(diào)動學(xué)校教師的教科研積極性，營造濃厚的教科研學(xué)術(shù)氛圍，建立學(xué)科交叉、隊伍整合、資源共享的教科研體系，完善課題管理制度、學(xué)校成果評審制度、科研與教學(xué)相結(jié)合制度，創(chuàng)新科研的激勵機制，提高教師的教科研水平。
2.繼續(xù)加強青年教師專業(yè)成長機制的研究，引領(lǐng)青年教師快速成長。
3.充分整合教研、科研的優(yōu)勢資源，提高教育科研成果的層次。
4.繼續(xù)做好各級課題的研究工作，重點做好課題研究的經(jīng)驗總結(jié)工作。
1．堅持“深入、研究、總結(jié)、提高”的工作思路，切實探索扎實有效地教研平臺，充分發(fā)揮教研的作用，引導(dǎo)教師的同步教研活動走向深入，創(chuàng)設(shè)平等、開放的教研機制，推動教研工作的重心下移，形成自上而下與自下而上的雙向互動的校本教研新模式。
2．建立和完善校本教研制度。一是以校為本，立足校情，落實校本教研機制，如制定校本教研方案，履行校本教研活動的義務(wù)等。二是打破原有年級、學(xué)科組的布局及教研活動內(nèi)容和形式，以“課堂觀察——教學(xué)反思——同伴交流”活動的落實，加強校本課程的開發(fā)與實踐，靈活適用地將教研重點指向同伴合作，課堂研究，以課例為載體，搞好案例教研，構(gòu)建具有學(xué)校特色的教研新模式。
3．發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺對校本教研的促進作用。引導(dǎo)教師通過學(xué)科教學(xué)博客和學(xué)校qq群、區(qū)域網(wǎng)，引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)教研工作，構(gòu)建上下聯(lián)動的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，及時上傳教研信息，廣泛征集教學(xué)案例、教學(xué)經(jīng)驗、試題等，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教師的教學(xué)改革成果，激勵廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研，實現(xiàn)教學(xué)資源共享；從而通過網(wǎng)絡(luò)教研平臺引領(lǐng)課程改革，尋找同伴間的教研支持，使網(wǎng)絡(luò)教研逐漸成為教師提高專業(yè)水平的橋梁。
4.圍繞課堂教學(xué)改革新理念，落實學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推廣參與式的教學(xué)模式，提倡寫導(dǎo)學(xué)案。以調(diào)整教與學(xué)的關(guān)系和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以多維學(xué)習(xí)目標(biāo)為核心，實施目標(biāo)導(dǎo)學(xué)；以課堂的“參與率、互動率、教育的關(guān)注率、當(dāng)堂目標(biāo)達標(biāo)率”“四率”評價為關(guān)鍵，實現(xiàn)重“導(dǎo)教”向重“導(dǎo)學(xué)”轉(zhuǎn)變。
5.切實加強備課、上課、作業(yè)、檢測四個基本教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理和質(zhì)量檢測工作管理。要引導(dǎo)教師用“心”備課，把精力放在鉆研教材和教學(xué)研究上；提倡“備教一致，以學(xué)定教”，引導(dǎo)教師精講精練，合理減輕學(xué)生課業(yè)的過重負(fù)擔(dān)；建立課堂教學(xué)效果當(dāng)堂檢測機制，對教學(xué)效果的“常態(tài)情況”進行當(dāng)堂檢測。
八、九月份：
2．新課程教學(xué)研討（班子成員聽、評課起動）；
3．學(xué)習(xí)貫徹全縣年度教育工作會議精神；
4．校本研訓(xùn)（一）。
5、各級教研課題實施情況調(diào)研；
1．各級學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查；
2．校本研訓(xùn)（二）。
3．各科教案、作業(yè)檢查通報；
4．課堂教學(xué)研討。
5．中考質(zhì)量檢測；
1．中考質(zhì)量分析；
2．課堂教學(xué)研討：薄弱學(xué)科教學(xué)工作研討；
3．各科教案、作業(yè)抽查；
4.校本研訓(xùn)（三）。
1．課堂教學(xué)研討：
2．六年級三科質(zhì)量檢測；
3．各級教研課題階段性成果交流研討；
4．各科教案、作業(yè)檢查通報；
1.期末復(fù)習(xí)工作安排，教學(xué)常規(guī)工作檢查考核；
2.期末考試；
思政教研室工作計劃篇十二
本學(xué)期，我校音樂教研室將根據(jù)音樂教研室和河塘區(qū)學(xué)校的工作計劃要點，開展“學(xué)習(xí)共同體課程”建設(shè)，緊緊圍繞“完善學(xué)校課程體系，讓每一個孩子健康快樂成長”的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)科的特點，大力加強音樂課堂教學(xué)有效性的研究。努力在創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作上取得新突破，不斷促進每一位教師的專業(yè)成長，全面高效提升我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量！
我們音樂教研組有六位音樂老師，他們年輕而充滿活力，勇于擔(dān)起重?fù)?dān)，專業(yè)能力強。在教學(xué)中，我們善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，運用有趣、創(chuàng)新的教育方法讓孩子喜歡上音樂課，并認(rèn)真努力完成學(xué)校所教的各項任務(wù)。
加強音樂教師隊伍建設(shè)，提高音樂教師素質(zhì)；堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個性，促進校園文化建設(shè)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課程改革精神，明確改進課堂教學(xué)的方向。
2、認(rèn)真執(zhí)行教研組的工作計劃，按照學(xué)校要求認(rèn)真按時開展教研活動，不走過場，確保教研組指定單位的研究課程教得好。
3、立足課堂，加強教研組教師之間的溝通、討論、反思和總結(jié)，扎實有效地開展校本課程研究。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，掌握新教材的寫作意圖，把握重點難點，善用活教材。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變和更新教育教學(xué)觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新的教學(xué)方法，研究新的學(xué)習(xí)方法，建立有效的教學(xué)套路，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、根據(jù)學(xué)校安排和教師實際情況，定期組織開展各級教研活動，通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、演講演示、公開課或磨人課等豐富的教研活動，提高音樂教研活動質(zhì)量。
3、大力加強聽課和評課活動，給青年教師上好示范課和課堂課。鼓勵青年教師積極參與寫作教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)競賽。繼續(xù)實行聽對方講課的制度，每個老師都會參加小組里的每一次班級活動，參與班級評價。校內(nèi)外每人不少于10節(jié)課，一節(jié)備課反思，一個主題案例。學(xué)期結(jié)束，每個老師都要交教案，備課，反思。
4、加強興趣班培訓(xùn)活動的質(zhì)量和效率。
為了進一步豐富和繁榮我校的校園文化生活，調(diào)動學(xué)生對音樂藝術(shù)的熱情，促進學(xué)生音樂才能的發(fā)展，形成濃厚的校園音樂藝術(shù)氛圍。這學(xué)期我們還選拔了音樂天賦突出的孩子，豐富了學(xué)校社團“舞蹈隊”、“合唱隊”、“葫蘆絲隊”、“歌劇隊”的實力。保證周一和每周兩次有充足的訓(xùn)練時間，精心安排人員有計劃的進行排練，在原有的基礎(chǔ)上爭取更高的水平。
這個音樂團將以學(xué)校和區(qū)市教研室的教研計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真開展教研工作。該小組目前的工作計劃如下：
1、制定學(xué)年教研工作計劃；老師制定個人的教學(xué)工作計劃。
2、音樂藝術(shù)培訓(xùn)班的老師制定教學(xué)計劃。
3、組織音樂組分組備課，在行政領(lǐng)導(dǎo)下聽組。
4、做好校級合唱團、舞蹈隊、葫蘆絲樂隊成員的招募和落實工作。
5、以符合市級學(xué)校音樂學(xué)科為導(dǎo)向。
6、做好組織市級培訓(xùn)活動。
1、組織音樂組分組備課。
2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。
3、做好音樂和歌曲（器樂）的比賽。
4、根據(jù)區(qū)內(nèi)教研工作情況，選擇組內(nèi)教師參加網(wǎng)上競賽。
5、做好河塘區(qū)班級合唱、演唱組合、民歌獨唱、戲曲表演比賽。
1、組織音樂組集體備課。
2、結(jié)合六一慶典做好節(jié)目排練。
3、做好株洲音樂歌唱比賽。
1、組織音樂組集體備課。
2、做好學(xué)生成績的期末考試和評估。
3、撰寫音樂教學(xué)、教研工作總結(jié)。
4、做好期末美術(shù)培訓(xùn)和展覽。
5、做好小學(xué)戲劇教學(xué)大賽復(fù)賽。
思政教研室工作計劃篇十三
主要工作有：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、省的`有關(guān)文件精神，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研《河北省實施普通高中新課程改革后普通高等學(xué)校招生考試方案》，真正領(lǐng)會其精神實質(zhì)。做好近幾年的高考命題分析，把握新高考的改革的主流信息，引導(dǎo)備考方向。
2、開展高考備考研究。積極參加省市有關(guān)高三復(fù)習(xí)備考研討活動，學(xué)習(xí)備考經(jīng)驗。開展區(qū)級備考交流，通過開展備考復(fù)習(xí)的研究，加強復(fù)習(xí)教學(xué)針對性研究，提高課堂教學(xué)的實效，實現(xiàn)資源共享。
3、廣泛收集各地模擬試題（120套左右），及時發(fā)放到學(xué)校，指導(dǎo)階段性高考備考。
4、組織好唐山市高三年級三次模擬考試，做好數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析，及時反饋教學(xué)狀態(tài)，為學(xué)校適時調(diào)整復(fù)習(xí)策略提供科學(xué)依據(jù)。
2、認(rèn)真開展主體探究式課堂教學(xué)模式的研究。通過示范、研討和交流活動，積極推進主體性教學(xué)思想在課堂教學(xué)中的實施，全面提高全區(qū)教師的專業(yè)水平。
3、搞好河北省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實驗項目豐南區(qū)實驗區(qū)子項目：“新課程改革背景下普通高中課堂教學(xué)的研究”及“新課程改革背景下普通高中校本課程的研究”。督促各校做好課題的結(jié)題的準(zhǔn)備工作，迎接省級驗收。。
1、積極推進規(guī)范的校本教研活動的開展。
2、開展教育教學(xué)課題申報和評審。
3、組織好各級骨干教師的申報和培訓(xùn)。
4、加強省市級教師專業(yè)競賽的組織和指導(dǎo)
1、加強現(xiàn)教育理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷充實自己。堅持教研工作的改革與創(chuàng)新，要繼續(xù)深化教學(xué)改革，提高自身的教學(xué)研究水平和教學(xué)創(chuàng)新能力。
2、要自覺參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強自身建設(shè)。深入課堂開展教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)。積極參加學(xué)校組織的各項活動，做好本職工作。努力增強服務(wù)意識，提高服務(wù)水平。
3、加強“學(xué)科中心組”和“名師”隊伍的建設(shè)和管理，發(fā)揮“名師”的教學(xué)示范作用，加強教師的專業(yè)培訓(xùn)。
1、配合完成市級教研部門，做好相關(guān)的教學(xué)工作。
2、做好和其它科室的協(xié)調(diào)工作。
3、積極完成局領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
20xx年上半年初中主要行事例：
2月份：教研員深入分包學(xué)校。
對后30%學(xué)校視導(dǎo)。
3月份：教研員深入分包學(xué)校。
組織外出聽課。
各校的教學(xué)管理特色建設(shè)匯報活動。
中考復(fù)習(xí)研討。
檢查高效課堂推進情況。
4月份：教研員深入分包學(xué)校。
各校上報課改典型教師。
確定課改典型學(xué)校。
高效課堂教師大比武。
骨干教師送課活動。
模擬考試。
5月份：教研員深入分包學(xué)校。
星級評估。
課改典型學(xué)校展示。
課改論壇。
6月份：教研員深入分包學(xué)校。
對高效課堂推進情況進行全面督導(dǎo)檢查
思政教研室工作計劃篇十四
圍繞學(xué)校本學(xué)年工作思路，會同教務(wù)處，以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以促進青年教師專業(yè)成長為重點，以課題研究，研究性學(xué)習(xí)，新課改實踐，課堂教學(xué)改革為突破口，依靠廣大教師，積極促進我校教師樹立現(xiàn)代教育思想理念，銳意改革，不斷創(chuàng)新，改進教學(xué)方法，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢，努力實現(xiàn)五個轉(zhuǎn)變。即：實現(xiàn)科研能力向教學(xué)能力的轉(zhuǎn)變，科研成果向教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)變，由教師的教向?qū)W生的學(xué)轉(zhuǎn)變，由要求適合教的學(xué)生向創(chuàng)造適合學(xué)生學(xué)的教學(xué)轉(zhuǎn)變，由剛性體系向彈性體系轉(zhuǎn)變，積極促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
1、提高教師對新課程改革的認(rèn)識，積極推進新課程改革。
2、提高教師自修反思能力，積極反思教育教學(xué)活動，提升教師反思水平。
3、提高教師科研能力和創(chuàng)新能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
4、提高教師教育理論和實踐水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢。
1、配合政教處抓好班主任培訓(xùn)工作，全方位提高我校班主任尤其是青年班主任的學(xué)生教育管理能力。
2、會同教務(wù)處共同抓好教研組長隊伍的建設(shè)工作。
3、繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)，積極開展多維度教師培訓(xùn)，本學(xué)期尤其要抓好教師現(xiàn)代化教學(xué)能力，高級教師繼續(xù)教育工作。通過自修反思，專家引領(lǐng)，問題研討，案例教學(xué)，教師互動，精品示范，課題帶動，成果交流等形式開展培訓(xùn)，提升新課改實踐意識，促進教師主動積極適應(yīng)新課改。
4、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課改理論，讓廣大教師認(rèn)識高中新課改的內(nèi)容、原因、方式、方法等，開展新課程專題研討，組織新課改講座，參與市上級教育行政及市普教室、區(qū)進修學(xué)校組織的有關(guān)教研活動。
5、積極推動教師主動應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)代化課堂教學(xué)設(shè)施的作用，使之真正轉(zhuǎn)化為教學(xué)效益，繼續(xù)鼓勵教師制作投影片、制作并運用多媒體課件進行教學(xué)，并將以研討公開課課件評比形式組織專項競賽，力爭做到“以賽促用”“以賽促研”的目的。
6、積極開展新教師培養(yǎng)工作。通過青年教師評優(yōu)課、跟蹤課活動，進行研討，改進教學(xué)，提升教學(xué)能力，通過課題、反思、研究性學(xué)習(xí)、筆記、命題等提高青年教師科研能力，通過參與教研活動，聽課評課學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，提高自身水平。
7、進一步加強校本課題管理。規(guī)范課題研究過程，做好課題申報立項工作，加強課題管理隊伍建設(shè)，發(fā)揮教研員作用，職責(zé)到人，逐步形成“參與式管理”“評價式管理”和“反饋式管理”，從而形成綜合型科研管理。
8、適時進行各級課題申報工作，力爭能夠參與各級課題研究工作。
7、積極開展教學(xué)科研活動，以活動為載體，推進教師積極參與教科研活動，全面提高教師素質(zhì)。
（1） 編輯教師教育教學(xué)隨筆、反思、案例論文集，。
（2） 組織教師編寫每學(xué)期期末試卷，形成題庫材料。
（3） 開展課堂教學(xué)研討公開課活動。以促進教師優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
（4） 55歲以下男教師、50歲以下女教師每人制作一個優(yōu)秀課件，一篇優(yōu)秀教案，一篇研究論文。
（6）要求初中教師每人做中考試題一套，每位高中教師做高考題一套，以促進教師對中考、高考方向把握的準(zhǔn)確性。
8、配合教務(wù)處加強教學(xué)常規(guī)檢查和管理及其他相關(guān)工作。
9、 加強教研宣傳工作，充實校園網(wǎng)關(guān)于教研方面的內(nèi)容。
10、做好其他臨時性的工作。
思政教研室工作計劃篇十五
未來的社會是一個開放互助的社會。良好的社會交往能力和社會情感對一個人來說極其重要，而強大的社會交往能力和健康的社會情感需要從小培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子的社會能力，不是幼兒園單方面的任務(wù)，應(yīng)該在有限的程度上擴大教育的范圍。通過每一位家長的參與，不斷更新家長的教育觀念，提高教育水平，使孩子的社會交往能力得到整體的、有價值的提升。
經(jīng)過一年的教學(xué)和研究，我們可以看到，以父母的活動為主線，孩子有更多的機會鍛煉溝通能力，很多孩子可以自由結(jié)對，有自己固定的玩伴，經(jīng)常利用課余時間一起玩耍。根據(jù)家長的反饋，在很多活動中，孩子的溝通態(tài)度是積極的，他們是快樂的。但是從綜合情況來看，還是存在一些問題:。
1.孩子缺乏合作能力和強烈的主觀意識。
2.孩子缺乏解決問題的能力。
3.需要加強家庭合作的力度，激發(fā)家長積極參與的意識。
4.孩子沒有足夠的機會和大人交流。
所以在大班階段，我們會繼續(xù)深入實踐，重點指導(dǎo)家長提高孩子在各種活動中的合作、分享、解決問題和任務(wù)意識的能力。
1.豐富大班孩子的社交經(jīng)驗，通過各種主題活動增強家長積極參與的意識。
2.各類專題活動重點培養(yǎng)孩子的合作意識、分享意識、解決問題意識和任務(wù)意識。
3.充分利用父母和社會資源，讓孩子“走出去”，擴大孩子的交往范圍，使交往形式多樣化。
第一階段:學(xué)習(xí)階段。
1、結(jié)合新大綱，明確大班孩子的溝通目標(biāo)和態(tài)度。
2.教師閱讀交流會。每位老師準(zhǔn)備一篇與教學(xué)和研究相關(guān)的文章，并交流文章的要點。
3、頭腦風(fēng)暴會。教師討論家長參與教研的形式和方法，如(家長論壇、家長志愿者行動)，或家長通過活動組織、材料供應(yīng)、信息咨詢等方式參與。
第二階段:實施階段。
主題一:你我他幸福。
內(nèi)容:大班角色游戲。
要求:每周角色游戲，讓孩子討論角色，增強孩子的溝通能力。
主題二:我們的星期天。
內(nèi)容:選擇一個周末，讓孩子自由結(jié)對，合理安排一天的活動。
要求:。
1.孩子和同伴討論一天的活動計劃，請家長參與幫助孩子制作一天的活動表。
2.這一天的活動完全由孩子自主選擇決定，家長給予支持、觀察和監(jiān)督。
3.家長記錄孩子的日常表現(xiàn)。
題目三:我來幫你。(小活動)。
內(nèi)容:每月選擇一個活動時間，就是大一點的孩子和小一點的孩子一起工作的時間。
要求:。
1.大班的孩子在活動前要做好計劃和準(zhǔn)備，明確自己的任務(wù)和責(zé)任，比如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服，帶弟弟妹妹玩建筑游戲。
2.在活動中，我可以帶領(lǐng)弟弟妹妹開心地玩耍，體驗做弟弟妹妹的感覺。
主題四:媽媽休息，我負(fù)責(zé)。
內(nèi)容:和爸爸媽媽一起制定一份購物清單。列表可以用孩子熟悉和理解的方式(文字或圖片)記錄下來。一定量內(nèi)，老師會分批帶領(lǐng)附近購物。
要求:。
1.在媽媽的幫助下自己列購物清單，了解商品的大概價格。
2.孩子根據(jù)清單購買物品，獨立完成任務(wù)。
3.在購物過程中，可以和同行商量，主動詢問售貨員，遵守規(guī)則，真正按計劃做個小家庭。
主題五:新年游園會。
內(nèi)容:老師、孩子、家長共同設(shè)計新年游園會的游戲項目，一起參加游園會。
要求:。
1.孩子、老師和家長共同制定活動計劃，包括游戲內(nèi)容的選擇和材料的準(zhǔn)備。
2.我們會分組合作，選出每場比賽的負(fù)責(zé)人，等你到了游園會，邀請你的.父母參加新年游園會。
第三階段:討論交流。
1.分析具體活動實例，舉辦家長論壇，與家長討論活動心得。
2.整理相關(guān)照片、表格、資料。
3.老師總結(jié)分析主題活動，總結(jié)指導(dǎo)家長的各種方法。
思政教研室工作計劃篇十六
全面貫徹落實中共中央《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，按照淄博市教育局《關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量效益年活動的實施意見》要求，以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，狠抓《教學(xué)常規(guī)》和《教學(xué)管理常規(guī)》的落實，加強教師隊伍建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（一）理論學(xué)習(xí)
1、要充分認(rèn)識理論學(xué)習(xí)對教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性，加強針對性和實效性，結(jié)合實際合理選材，學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。
2、進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，加強現(xiàn)代教育理論、特別是基礎(chǔ)教育新課程理論的學(xué)習(xí)，全方位轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教研和教育教學(xué)實踐。
3、完善理論學(xué)習(xí)的組織管理與檢查，倡導(dǎo)全面學(xué)習(xí)與重點學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，外出學(xué)習(xí)與內(nèi)部交流相結(jié)合，抓好落實，使理論學(xué)習(xí)真正成為教育教學(xué)實踐的動力。
（二）課改實驗
1、進一步加強校本研修工作。首先，校本研修應(yīng)該從課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的培訓(xùn)抓起，創(chuàng)造機會讓骨干教師走出去接受各級培訓(xùn)，使他們深入領(lǐng)會課標(biāo)和新教材的精髓，同時讓骨干教師經(jīng)風(fēng)雨、見世面、上層次。外出學(xué)習(xí)教師回來后要向全體教師匯報，達到一人外出學(xué)習(xí)集體受益、資源共享的目的。其次，切實抓好校本教研工作，把新課程教學(xué)研究的立足點放在學(xué)校、放在課堂。建立以促進學(xué)生健康、主動發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨，以解決學(xué)科具體問題為目的的校本教研制度。大力倡導(dǎo)集體備課，提倡同學(xué)科上一年級教師帶下一年級教師這種滾動教研、捆綁式研討的方式，及時總結(jié)成功經(jīng)驗，解決遇到的困難和問題，使不同年級的教師共同成長。第三，抓住機遇把專家和特級教師請進來，為教師做課、講座，迅速提升教師的理論水平和教育教學(xué)能力。
2、繼續(xù)執(zhí)行全區(qū)骨干教師定期研討制度。整合全區(qū)骨干教師的力量，以教材的通研和課堂教學(xué)為重點，著重研究解決疑難問題的策略和推廣成功經(jīng)驗。各學(xué)校要給骨干教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境，為定期研討提供便利條件。同時加強對骨干教師的管理與指導(dǎo)，使骨干教師在校本研修、課堂教學(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，確保課改實驗工作的順利進行。
（三）教學(xué)管理
1、各校領(lǐng)導(dǎo)要借課堂教學(xué)質(zhì)量效益年的東風(fēng)，切實轉(zhuǎn)變觀念，樹立“教學(xué)中心”意識，真正把精力投放到教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來；認(rèn)真分析教學(xué)改革的發(fā)展趨勢和本校教學(xué)動態(tài)，研究制定適合本校發(fā)展的教學(xué)管理制度，向教學(xué)管理的精細(xì)化要質(zhì)量。
2、各校要扎實抓好“兩個常規(guī)”的.落實。重視教學(xué)過程的監(jiān)控，加大教學(xué)過程管理的力度。要嚴(yán)把四個關(guān)口，一是嚴(yán)把集體備課關(guān)，制訂集體備課活動流程，加大對集體備課的過程督查。同時要抓好教師個人的二次備課，突出個性化教學(xué)風(fēng)格，杜絕網(wǎng)上粘貼教案，防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，強化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實學(xué)生的錯題訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作。為了進一步促進兩個常規(guī)的落實，本學(xué)期各學(xué)校要分別舉行優(yōu)秀教師的《落實教學(xué)常規(guī)》和教研組長、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)《落實教學(xué)管理常規(guī)》的論壇活動。
3、轉(zhuǎn)變質(zhì)量觀念，改革評價方法。在新理念指導(dǎo)下，各校都要建立起一套評價主體多元、評價項目多種、評價方式多樣的發(fā)展性評價體系。做到定性評價與定量評價相結(jié)合，結(jié)果評價與過程評價相結(jié)合。使評價功能由注重甄別轉(zhuǎn)向注重發(fā)展，達到促進發(fā)展的目的。
4、搭建交流平臺，城鄉(xiāng)學(xué)校共同發(fā)展。全面了解和準(zhǔn)確把握各校教學(xué)的實際狀況，針對問題，制定措施，集中力量抓好薄弱學(xué)校的轉(zhuǎn)化工作。積極開展優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動，解決城鄉(xiāng)之間教育教學(xué)發(fā)展不平衡問題。繼續(xù)開展城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)片交流活動，各校每學(xué)期至少要組織一次務(wù)實高效的教學(xué)聯(lián)誼活動。
（四）教育科研
1、學(xué)校要落實課題實驗方案，實現(xiàn)教研與科研的整合，突出研究的目的性、針對性和實效性。教育科研要降低研究重心，規(guī)范科研管理，提高研究質(zhì)量，倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即教研，成長即成果”的科研理念。要把課程改革、課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務(wù)，以改變授課方式和學(xué)習(xí)方式為突破口，強化學(xué)生的主體意識，增強學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力。
2、各校要積極開發(fā)利用好各種教育資源，拓寬教育渠道，開展校本課程和地方課程的研究，進行校內(nèi)外、課內(nèi)外的科技教育活動和社會實踐活動，開展相關(guān)學(xué)科整合的研究，提高師生的研究能力及認(rèn)識社會、適應(yīng)社會的能力。
（五）課堂教學(xué)
1、課堂教學(xué)改革的重點是改變一言堂、滿堂灌和教師講授為主的傳統(tǒng)方式，激活學(xué)生的主體意識與主動學(xué)習(xí)的意識。課堂上教師要由知識的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，由管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者，教學(xué)中實現(xiàn)師生互動，教學(xué)相長。開展探究性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。本學(xué)期教研員到基層學(xué)校聽課視導(dǎo)除對課堂進行具體指導(dǎo)外，還要對各校教師課堂教學(xué)情況進行全面調(diào)查，對典型的課例進行分析研究。
2、課堂上要認(rèn)真落實新理念，努力把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為。同時根據(jù)淄博市教育局《關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量效益年活動的實施意見》，制定適合我區(qū)實際的實施方案，開展各類研討會、展示會，通過不同形式展現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量與效益成果。
3、繼續(xù)開展好“五個一”活動，即教師每周做一次教后記，每學(xué)期向?qū)W校提供一個典型個案，每學(xué)期上一節(jié)校級以上（含校級）研討課，每人建立一個班級學(xué)生成長檔案，每月提供一個問題（向同年級同學(xué)科教研組或備課組提供一個本人在教學(xué)實踐中遇到的值得探討的問題）。
（六）隊伍建設(shè)
1、根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于加強教研員隊伍建設(shè)意見》的文件精神，逐步建立一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的教研員隊伍，發(fā)揮他們在全區(qū)教師中的引領(lǐng)和示范作用。積極開展教研員深入基層學(xué)校聽課視導(dǎo)、蹲點包校、執(zhí)教公開課、兼職教學(xué)等活動，使教研員成為我區(qū)先進教育理念的傳播者，教育教學(xué)的示范者，教學(xué)管理的指導(dǎo)者，教師專業(yè)成長的引領(lǐng)者，在課堂教學(xué)和教研中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
2、各學(xué)科在全區(qū)教師中挑選出優(yōu)秀的教師組成骨干教師隊伍，根據(jù)實際制定出具體的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)周期和主要措施。教研員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進行跟蹤聽課，從備課、上課、作業(yè)設(shè)計等方面進行具體指導(dǎo)，通過執(zhí)教觀摩課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式，使其在教學(xué)實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。本學(xué)期舉辦教學(xué)能手評選活動。
3、加強對教學(xué)新秀的培養(yǎng)。對青年教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多給他們一些關(guān)心和指導(dǎo)，鼓勵他們多參與一些骨干教師的交流活動，多尋找一些學(xué)習(xí)的機會，多承擔(dān)一份教學(xué)改革的重任，幫助其迅速成長。
4、實施名師帶動戰(zhàn)略，充分發(fā)揮教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和區(qū)級、市級、省級名教師的帶動作用。以老帶新，以新促老，責(zé)任到人，鼓勵教師積極進取，開拓創(chuàng)新，成名成家。創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫，人人爭先，團結(jié)協(xié)作的氛圍，使教師在研究中提高，在協(xié)作中成長。
（七）網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用
要重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學(xué)改革中的作用，拓寬教育領(lǐng)域，努力實現(xiàn)網(wǎng)上教研、網(wǎng)上論壇和網(wǎng)上家訪，整體推進教學(xué)方式的現(xiàn)代化。
1、網(wǎng)上教研：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展、校園網(wǎng)的普及，給教師的教學(xué)研究工作帶來極大的便利。因此，充分發(fā)揮教育局域網(wǎng)資源共享的作用，實現(xiàn)網(wǎng)上教研。網(wǎng)上教研的內(nèi)容包括：教材分析，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)反思，教學(xué)方法、思想觀念；優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)課件展示，教學(xué)論文交流等，教研員和基層學(xué)校教師就以上內(nèi)容在網(wǎng)上展開對話與研究。
2、網(wǎng)上論壇：領(lǐng)導(dǎo)、教研員、教師、學(xué)生以各種實名或虛擬名字登陸教育信息網(wǎng)，就教育教學(xué)的有關(guān)問題進行充分討論，提出問題，相互解答；經(jīng)驗交流，相互切磋，解決教學(xué)中的疑難問題和教師身邊的實際問題，使之更好地成為我們學(xué)術(shù)交流的場所，有效提高教師的理論水平。
3、網(wǎng)上家訪：教師和家長的溝通異常重要，創(chuàng)辦家校聯(lián)網(wǎng)的多媒體系統(tǒng)，教師上網(wǎng)與家長交換意見，使家長及時掌握孩子的學(xué)習(xí)情況、思想情況，隨時隨地發(fā)表自己的建議，實現(xiàn)教師與家長之間實質(zhì)意義上的互動，并且不受時間和空間的限制。
（八）其它工作
做好市教研室及上級部門安排的工作。
思政教研室工作計劃篇十七
學(xué)習(xí)貫徹瓦埠中學(xué)20xx年春學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，努力完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。結(jié)合我校實際，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教學(xué)理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，改進教育和教學(xué)方法，把在新課程背景下提高課堂教學(xué)效率和學(xué)科水平作為我們工作的重點。繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作，奮發(fā)進取的精神，積極開展教研組活動，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，尤其做好青年教師的培養(yǎng)工作。我們將以積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務(wù)實地開展工作，力爭使我校的政史地學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個質(zhì)的提高。
1、加強中高考研究，分析近三年來中高考試題情況，結(jié)合新的時事政治，搞好與學(xué)科的整合，努力提高20xx年中高考文綜成績。
2、深化課堂教學(xué)改革，推進分組教學(xué)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)能力，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實效性。
3、落實教學(xué)常規(guī)，加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項教學(xué)任務(wù)。
4、加強課題研究和校本培訓(xùn)，使我組全體教師的教科研水平有很大水平的提高。
（一）加強加理論學(xué)習(xí)，向?qū)W習(xí)型教研組目標(biāo)奮進。
1、本學(xué)期將組織全體教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程有關(guān)的教育教學(xué)理論，并真正落實到日常的教學(xué)實踐中去。
2、高、初三教師認(rèn)真分析近幾年來特別是今年的高中考試題以及考試說明，了解高中考名題特色，以及對學(xué)生的能力要求。
3、參加各種形式的繼續(xù)教育，公開課，示范課。認(rèn)真作好筆記，并在教研活動中匯報交流。
（二）借各級教學(xué)比賽之東風(fēng)，加強師資隊伍建設(shè)，尤其要積極促進年青教師的專業(yè)成長。
1、宣傳教學(xué)評比的重要性，要求教師積極參與，有機會決不放棄。
2、積極開展聽評課活動，促進交流和合作，特別是對參加市、縣教學(xué)評比的教師進行包裝，充分調(diào)動集體的力量，保證本組教師取得優(yōu)異成績。
3、加強教研活動，做到教研活動的常規(guī)化，主題化。組內(nèi)每位教師按計劃開設(shè)公開課，全組教師聽課，評課，每位教師寫評課分析總結(jié)，共同提高。
（三）抓好備課組建設(shè)，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課組長制定本學(xué)期教學(xué)計劃，落實人員。
2、完成備課組常規(guī)工作：集體備課、聽課、考試命題、試卷批改等。
3、加強組內(nèi)的教學(xué)進度、教學(xué)難度、作業(yè)量和資料的統(tǒng)一，保證教學(xué)的均衡發(fā)展。
（四）加強教育教學(xué)課題研究，積極撰寫教學(xué)論文。
1、組內(nèi)教師要多寫論文，多去參評和發(fā)表。本學(xué)期要求每位教師至少寫出一篇教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計。
2、加強學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生完成結(jié)題工作。
（五）抓好高、初三的高中考復(fù)習(xí)工作。
1、重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，第二、三輪的知識梳理工作要加強。
2、幫助高、初三教師的試卷批改及分析。
（六）推進教研組工作的信息化建設(shè)，組建教研組資料庫。
本學(xué)期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢，發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢，利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，組建我組的資源庫。把課件、練習(xí)、論文集中在一起，以便資源共享。
總之，我們政史地教研組要以深化課堂教學(xué)改革為突破口，以校本教研為依托，努力提高課堂教學(xué)的實效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學(xué)工作。
思政教研室工作計劃篇十八
新學(xué)期伊始，我們語文組的教研工作將繼續(xù)以課改為重點，探索適合課改的語文課堂教學(xué)新模式；以課題研究為出發(fā)點，有計劃、有步驟地進行評價改革；加大教學(xué)研究和教學(xué)改革力度，不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)水平的提高做出應(yīng)有的貢獻。本學(xué)期根據(jù)教務(wù)處的工作安排，制定如下計劃：
積極貫徹全國教育工作會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及上級行政部門的講話和我校領(lǐng)導(dǎo)的講課。有了這次課程改革的強勁東風(fēng)，我們才能解放教育思想。改革舊的教育觀念，確立課程改革的理念和策略，堅定不移地推進教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，真正確立“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為中心。
1、抓好備課和集體備課。
集體備課要加強管理，做到會議及時、人員齊全、記錄認(rèn)真、有序、內(nèi)容充實，邀請康校長、張主任、王主任等領(lǐng)導(dǎo)參加并給予指導(dǎo)和評價。一年級語文備考組每周要組織集體備課，以便設(shè)置時間、內(nèi)容、中心發(fā)言人；教師的教學(xué)計劃應(yīng)該定期檢查。教學(xué)反思除了正常的環(huán)節(jié)外，還要納入教學(xué)計劃，保證記錄和反饋。
2、特別注重講課和評價，并將其作為語文教學(xué)的常規(guī)。
語言準(zhǔn)備組經(jīng)常安排聽常規(guī)課和聽研究課，使教學(xué)和研究活動能夠正常有序地進行。每位老師每周至少聽兩節(jié)課，積極參觀兄弟學(xué)校組織的教研活動，虛心學(xué)習(xí)，討論研究。
3、寫好教程案例，統(tǒng)一進度，及時集體備課，注意創(chuàng)新空間的設(shè)計。
要認(rèn)真完成教學(xué)反思，及時彌補差距，在最短的時間內(nèi)取得最好的效果。
4、特別注意作業(yè)批改和補差。
要認(rèn)真設(shè)計作業(yè)和試卷，統(tǒng)一批改要求，對作業(yè)進行有針對性的點評，這學(xué)期至少要完成兩個開放作業(yè)。
5、加強青年教師培訓(xùn)。
今天的青春是明天的資本，年輕的老師朝氣蓬勃，可塑性好。所以我們學(xué)校的青年教師從來不會因為年輕而被冷落，反而會獲得更多的發(fā)展空間。這學(xué)期我們教研組決定組織一系列的青年教師座談會，讓他們有機會和老教師學(xué)習(xí)交流，為他們的發(fā)展創(chuàng)造一個平臺。
教師應(yīng)充分發(fā)揮自己的主動性、創(chuàng)造性和積極參與性，形成自己鮮明的個性。
1、深入開展校本教研活動。
根據(jù)教務(wù)處的工作安排，本次教研的主題是：作文教學(xué)研究。為了更好地完成活動，我們提倡所有的語文教師在實際教學(xué)中根據(jù)自己的具體情況，全面開展這項教研活動，要求教師有自己的研究計劃或幾個人合作研究，以解決教學(xué)中的實際問題，在研究中，要有行動計劃，要有實施記錄，期末要有成果。
2、積極開展課外小組活動。
要求活動要有計劃，實施要有記錄，最終要實現(xiàn)。而且每一個活動計劃的撰寫和活動記錄都要標(biāo)上清晰的名字。要求各班堅持上好閱讀課，寫出好的閱讀體驗，1月份進行課內(nèi)閱讀交流課，利用好學(xué)生現(xiàn)有的閱讀資源。
思政教研室工作計劃篇十九
xx年是xx深化推進xx教育發(fā)展規(guī)劃的中期之年，xx教研室將秉持研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，重點推進中小學(xué)課程建設(shè)，創(chuàng)新中小學(xué)作業(yè)管理，并在以生為本的課堂教學(xué)研究中爭取有新的突破。
1。制訂《xx區(qū)中小學(xué)校本課程開發(fā)與實施意見》（3月），指導(dǎo)每所學(xué)校形成和完善包含課程要素的校本課程一門以上，指導(dǎo)至少10所小學(xué)建立相對成熟的學(xué)校課程體系，指導(dǎo)8所初中為區(qū)開發(fā)校本課程樣本校；搜集并匯編在職教師參加社區(qū)教育“千百萬”工程的優(yōu)秀教案，指導(dǎo)社區(qū)教育開發(fā)10們以上特色課程或特色項目；繼續(xù)推廣首批中小學(xué)課程建設(shè)示范學(xué)校作用和各級優(yōu)秀校本課程開發(fā)學(xué)校的作用，召開xx區(qū)校本課程多樣式展示活動。
3。重點指導(dǎo)各普通高中開發(fā)實施選修課程，建立校本課程資源庫，提供課程建設(shè)水平，開展課程建設(shè)主題調(diào)研和專題考察（5月），舉辦以學(xué)科為單位的普通高中學(xué)科選修課程研討會。
5。指導(dǎo)我區(qū)優(yōu)秀校本課程參選省義務(wù)教育第二屆精品課程（5月）和省第三（3月）、四屆（9月）普通高中精品選修課程。
6。繼續(xù)推廣教研策劃、課例評析、課堂觀察、教學(xué)小課題研究等教訓(xùn)工作，《xx教育科學(xué)》將積極征集并發(fā)表優(yōu)秀的教研策劃案例；提高教研活動的主題性、實效性，提倡長準(zhǔn)備、短研討、重資源共享，持續(xù)性發(fā)揮教研指導(dǎo)效果，反對未策劃、無目標(biāo)、少參與、低效果、乏引領(lǐng)的教研訓(xùn)活動；進一步改進教研工作方式，重視網(wǎng)絡(luò)教研和其它非集中性教研活動方式，重視網(wǎng)絡(luò)教研資源的共享。
1。結(jié)合市級教學(xué)行動項目課題深化作業(yè)改革實驗，以長江中學(xué)、蘆瀆中學(xué)、柴橋小學(xué)、郭巨學(xué)校和淮河小學(xué)為區(qū)域作業(yè)改革實驗點，在作業(yè)形式、管理常規(guī)、作業(yè)設(shè)計能力培養(yǎng)、優(yōu)秀作業(yè)積累等方面積極探索。開展一次作業(yè)管理常規(guī)調(diào)研，組織一次專題考察（3—5月），征集一批優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計案例和作業(yè)管理論文，舉行兩次作業(yè)改革專題研討會（5月，10月），倡導(dǎo)與探索“教練評”相一致的教學(xué)管理形式，形成區(qū)域推進作業(yè)改革的基本策略。
2。各學(xué)科開展生本課堂的研究，以有效課堂教學(xué)要素提煉為抓手，嘗試核心問題導(dǎo)學(xué)的輕負(fù)高質(zhì)課堂研究。要組織一次專題考察，確定8所初中學(xué)校作為課堂教學(xué)改革樣本校，召開生本課堂專題現(xiàn)場會和系列研討會，積極參加xx省課堂教學(xué)聯(lián)盟相關(guān)研討活動。各學(xué)科建立課堂教學(xué)改革的實踐點，研究一批有效教學(xué)的典型教師，發(fā)揮名師骨干的教育反哺和經(jīng)驗推廣，形成區(qū)域教師發(fā)展的科學(xué)梯隊與優(yōu)秀團隊。
3。形成并提煉區(qū)域經(jīng)驗，積極參加xx省輕負(fù)高質(zhì)聯(lián)席區(qū)有關(guān)會議；
4。加強對教研課題的過程管理，對重點立項課題進行深入指導(dǎo)（4月）；加強區(qū)域教研信息的搜集與上報。
3。加強日常教學(xué)診斷，規(guī)范并優(yōu)化教學(xué)行為，夯實學(xué)科教學(xué)底氣，提高各學(xué)科省市教師業(yè)務(wù)比武中的沖擊力，提升在省市教學(xué)質(zhì)量抽測中我區(qū)的成績和位次。
4。保持區(qū)域普高會考合格率和優(yōu)秀率超過全省平均水平，抓好義務(wù)段學(xué)校畢業(yè)生的全科合格率和學(xué)科平均水平，關(guān)注職高畢業(yè)生的雙證率和一次就業(yè)率等數(shù)據(jù)達到指標(biāo)要求。依托各年段的體育教學(xué)提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，強化過程中體質(zhì)健康監(jiān)測。
5。加強網(wǎng)絡(luò)閱卷和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量分析系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用。
加強區(qū)域教研亮點的建設(shè)與品牌的提煉，提高教研員在觀課評課、下水示范、教研策劃、教育科研、教學(xué)評價、課程建設(shè)、校本研修等方面的自身能力，形成和積蓄一批優(yōu)秀的教研工作成果，要求每位教研員每學(xué)年至少撰寫與積累一個教研策劃案例，年終進行匯編；提高教研員的跨學(xué)科研究與指導(dǎo)能力，積極推動教研員參與與指導(dǎo)校本課程開發(fā)建設(shè)，要求教研員至少參與并指導(dǎo)三門以上的校本課程開發(fā)與實施工作，組織召開學(xué)科校本課程開發(fā)與實施研討活動，遞交一份校本課程指導(dǎo)紀(jì)事；要求教研員關(guān)注區(qū)域重點課題和學(xué)科教科研課題的研究，至少主持或參與其中一項課題的研究，鼓勵教研員開展教育教學(xué)工作調(diào)研并撰寫調(diào)研報告；要求教研員更新工作作風(fēng)，遵守各項禁令，加強自身修養(yǎng)，加強義務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗提煉，教研室分別在4月和11月召開全體教研員讀書報告會和教研工作經(jīng)驗交流會。
思政教研室工作計劃篇二十
教研室肩負(fù)起國家的教育問題，其工作馬虎不得。下面小編為大家整理了一篇關(guān)于2016年教研室的工作計劃，僅供大家參考。
xx年教研工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。以服務(wù)“辦人民滿意教育” 為根本，大力提倡求真、務(wù)實、發(fā)展和創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以推進課程改革為主線，以高效課堂研究為突破口，圍繞教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化，積極創(chuàng)新教研方式，促進學(xué)校均衡發(fā)展，全面提高基礎(chǔ)教育課程實施水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1. 加強調(diào)研，強化過程管理。一是堅持每學(xué)期對市直中小學(xué)學(xué)校實施新課程情況進行專題視導(dǎo)一次;每學(xué)年對區(qū)縣進行抽樣調(diào)研一次。二是制定下發(fā)義務(wù)教育學(xué)段跟進式指導(dǎo)意見，建立市級課改聯(lián)系學(xué)校和專家指導(dǎo)隊伍，對課改過程進行監(jiān)督與指導(dǎo)。三是開展農(nóng)村學(xué)校教學(xué)專項調(diào)研活動，把握農(nóng)村學(xué)校學(xué)情，提出有針對性的改進意見，并跟蹤指導(dǎo)監(jiān)督。四是針對小學(xué)低年級教學(xué)存在的問題，落實好《關(guān)于加強小學(xué)一年級教學(xué)的指導(dǎo)意見》。
2.規(guī)范課程行為，發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用。一是規(guī)范校本課程的開設(shè)與實施。根據(jù)《日照市學(xué)校課程開發(fā)與實施指導(dǎo)意見》，指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)市情、鄉(xiāng)情、學(xué)校實際等進行校本課程開發(fā)與實施，評選出一批優(yōu)秀校本課程。二是開展全市中小學(xué)課程實施水平評估活動。本年度將在xx年省教育廳驗收評估的基礎(chǔ)上，開展兩年一度的針對全市高中學(xué)校的預(yù)評估、初中學(xué)校的終評估和小學(xué)的抽評工作。
3.增強質(zhì)量意識，強化質(zhì)量檢測。一是加強課程開設(shè)管理。監(jiān)督學(xué)校開齊、開好課程，開足課時。二是加強考試與管理。根據(jù)市教育局中小學(xué)抓鞏固率與合格率的“兩率”要求，建立起正常的質(zhì)量檢測制度，定期不定期地對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進行檢測，以促進課程實施水平的.提高。三是舉辦義務(wù)教育階段質(zhì)量檢測命題培訓(xùn)活動。鑒于有些學(xué)校、有些老師對命題方向把握不夠準(zhǔn)確的情況，將分學(xué)段、分學(xué)科對學(xué)校教師進行命題培訓(xùn)，以評價促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
1.開展校本教研專題調(diào)研視導(dǎo)。認(rèn)真落實《日照市校本教研工作實施意見》，建立教研人員定期參加校本教研基地學(xué)校和市直學(xué)校校本教研活動制度，分學(xué)段、分學(xué)科開展對校本教研基地學(xué)校的專題指導(dǎo)。
思政教研室工作計劃篇一
2．各項教學(xué)資料的準(zhǔn)備、整理和歸檔，配合辦公室按要求完成教學(xué)資料的檢查和歸檔。
二、科研與教改工作。
2.組織教師積極申報各類科研項目；
3.在2014年榮獲甘肅省教育廳教學(xué)成果獎的基礎(chǔ)上,力爭沖擊省級一等獎.4.整合教研室優(yōu)勢,沖擊省級教學(xué)團隊.5.由費翔老師牽頭,準(zhǔn)備申報《中國近現(xiàn)代史綱要》“精品課”。
三、實踐教學(xué)。
1.我眼中的“兩會”?；顒訒r間3月份。要求教師把“兩會”的精神及時在課堂上進行講授。
2.改革開放伴我成長——大學(xué)生論壇?；顒訒r間5月份。全體任課教師參加。要求每一位教師在所在班級進行演講,選出優(yōu)秀者在全校進行交流，時間另定。
3.經(jīng)典著作讀書交流會。活動時間6月份。全體任課教師參加。要求任課教師在自己所代課班級成立經(jīng)典著作讀書會,指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典著作,6月在全校進行一次經(jīng)典著作讀書交流會。
四、督導(dǎo)工作。
根據(jù)學(xué)校和學(xué)院的安排積極開展對青年教師的教學(xué)督導(dǎo)工作，擬對蔡靜、劉宏周、張玲佳、張吉軍等教師的課堂教學(xué)進行聽課評估。
五、其它工作。
1．本學(xué)期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于新形勢下進一步加強和改進高校思想政治工作的意見》，并進行討論。
2.擬在5月底進行一次教學(xué)工作研討會，全體教師參加。3.積極配合和做好甘肅省教育廳在全省高校實施的《大學(xué)生思想政治教育百千萬工程》活動,發(fā)揮思想政治理論課的主渠道和主陣地作用。
3．做好本學(xué)期的教學(xué)檔案工作。
2015。
思政教研室工作計劃篇二
2．各項教學(xué)資料的準(zhǔn)備、整理和歸檔，配合辦公室按要求完成教學(xué)資料的檢查和歸檔。
二、科研與教改工作
2.組織教師積極申報各類科研項目；
3.在2017年榮獲甘肅省教育廳教學(xué)成果獎的基礎(chǔ)上,力爭沖擊省級一等獎.
4.整合教研室優(yōu)勢,沖擊省級教學(xué)團隊.
5.由費翔老師牽頭,準(zhǔn)備申報《中國近現(xiàn)代史綱要》“精品課”。
三、實踐教學(xué)
1.我眼中的“兩會”。活動時間3月份。要求教師把“兩會”的精神及時在課堂上進行講授。
2.改革開放伴我成長——大學(xué)生論壇?；顒訒r間5月份。全體任課教師參加。要求每一位教師在所在班級進行演講,選出優(yōu)秀者在全校進行交流，時間另定。
3.經(jīng)典著作讀書交流會。活動時間6月份。全體任課教師參加。要求任課教師在自己所代課班級成立經(jīng)典著作讀書會,指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典著作,6月在全校進行一次經(jīng)典著作讀書交流會。
四、督導(dǎo)工作
根據(jù)學(xué)校和學(xué)院的安排積極開展對青年教師的教學(xué)督導(dǎo)工作，擬對蔡靜、劉宏周、張玲佳、張吉軍等教師的課堂教學(xué)進行聽課評估。
參加人員:教研室全體教師
五、其它工作
1．本學(xué)期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于新形勢下進一步加強和改進高校思想政治工作的意見》，并進行討論。
2.擬在5月底進行一次教學(xué)工作研討會，全體教師參加。
3.積極配合和做好甘肅省教育廳在全省高校實施的《大學(xué)生思想政治教育百千萬工程》活動,發(fā)揮思想政治理論課的主渠道和主陣地作用。
3．做好本學(xué)期的教學(xué)檔案工作。
5思想政治教研室?
為了培養(yǎng)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量,同進提升教師的'教學(xué)、科研水平，創(chuàng)造出更多的教學(xué)、科研成果，特制訂本學(xué)期教研室工作計劃如下：
一、工作指導(dǎo)思想
以黨的十八精神、十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，堅持育人為本、德育為先的原則，用高教“思德”規(guī)范等內(nèi)容教育和武裝教師隊伍，提高教研室科研力，為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。
二、工作任務(wù)、目標(biāo)
1、制定教學(xué)大綱?！睹珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論》在原教學(xué)大綱的基礎(chǔ)之上，根據(jù)教育部對教材的修改和學(xué)生的實際情況做適當(dāng)?shù)男抻?；“形勢與政策”本學(xué)期繼續(xù)采取專題教學(xué)。
2、根據(jù)教學(xué)大綱的要求制訂課程教學(xué)計劃，嚴(yán)格按照指定的教學(xué)計劃安排教學(xué)工作，認(rèn)真撰寫教學(xué)日歷和教案，不得隨便更改教學(xué)進度。
3、完成《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》教學(xué)任務(wù)。
4、理論聯(lián)系實際，切實組織好有關(guān)教學(xué)實踐活動。組織去秋收起義烈士陵園進行現(xiàn)場教學(xué)。計劃帶四個班，約一百人左右。
5、嚴(yán)格履行院、系各項規(guī)章制度，以制度管事育人。
6、落實教研室有關(guān)活動計劃，做到保質(zhì)保量。
7、抓好教研科研工作，努力完成科研任務(wù)。完成課題結(jié)題工作。
8、完成學(xué)院系部的其他有關(guān)任務(wù)。
三、具體措施：
1、抓好政治學(xué)習(xí)。用中央有關(guān)精神統(tǒng)一武裝教師隊伍，定期組織學(xué)習(xí)黨的及十八屆三中全會精神，學(xué)習(xí)教育部、省教育廳等有關(guān)文件精神，提高教書育人的認(rèn)識、用中國特色社會主義理論武裝教師和學(xué)生，為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高技能人才作出應(yīng)有貢獻。
2、抓好職業(yè)道德教育。用高校教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求教師，要求學(xué)好“高校教師職業(yè)道德規(guī)范”，忠于崗位，忠于教書育人，愛學(xué)生，以師為范。
3、實行集體備課。充分發(fā)揮各位教師的聰明才智，發(fā)揮集體智慧，做到備出質(zhì)量，常備常新。
4、定期對常規(guī)工作進行檢查。教研室對教師的備課、作業(yè)等常規(guī)工作，每月檢查一次。
5、抓好互相聽課。教師互相聽課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。按照學(xué)院教務(wù)處要求教師之間相互聽課；聽課要有質(zhì)量，做到互相幫助、取長補短、共同進步、服務(wù)學(xué)生。聽課要有記錄，對授課情況作出客觀評價，并與授課教師交流意見。
6、不斷進行教學(xué)改革。要求教改要緊扣“教書育人、培養(yǎng)實用性人才”這個主題。加強課堂教學(xué)改革。更新教學(xué)方法，提高授課實效，增強教學(xué)感染力，提升教學(xué)檔次。
7、抓好教師考證、評職、進修、培訓(xùn)等工作，不斷提高教師綜合素質(zhì)。
8、搞好教研室建設(shè)。發(fā)揮教授、青年教師積極分子等作用，讓其在關(guān)心、支持教研室工作，關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、潛心研究教法、提高教學(xué)質(zhì)量、探索教學(xué)經(jīng)驗和撰寫學(xué)術(shù)論文等工作中起模范帶頭作用。
9、積極進行課題申報，爭取每年申報1-2個省級課題。講師職稱以下的教師，每學(xué)年至少要公開發(fā)表一篇教研教改論文，否則視為不完成工作任務(wù)。
四、見附表：教研室活動安排表
思政教研室工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
以省教育廳有關(guān)大力推行素質(zhì)教育的精神為指導(dǎo)，堅決貫徹省教育廳的規(guī)章制度;堅決貫徹《寧陽四中20xx年——20xx年第一學(xué)期工作計劃》的各種要求，扎扎實實做好工作，盡心盡力抓好教研，全面提升語文組教師素質(zhì)，大力提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力。
二、工作目標(biāo)：
在新的學(xué)期里，我校語文教研工作將繼續(xù)以建立高效課堂為目標(biāo)，進一步構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，進一步進行教學(xué)研究，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究語文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，在教學(xué)實踐中，引導(dǎo)并幫助教師不斷提高對語文課程的理解水平和課堂教學(xué)能力，提升校本教研水平，進一步提高我校在縣、市教育群體中的質(zhì)量和品位，為全體學(xué)生的健康發(fā)展和自身的專業(yè)成長服務(wù)。具體如下：
1、進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
3、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組。出色完成學(xué)校各項工作。
三、要解決的主要問題：
1、進一步完善中學(xué)語文高效課堂教學(xué)模式，具有實際操作性、指導(dǎo)性，轉(zhuǎn)變中學(xué)語文教學(xué)中的傳統(tǒng)觀念和做法。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)和樹立一種“終身學(xué)習(xí)觀”，形成一種能適應(yīng)21世紀(jì)學(xué)習(xí)化社會的學(xué)習(xí)方式和相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、利用、加工現(xiàn)代信息，應(yīng)用多種現(xiàn)代媒體手段進行研究性學(xué)習(xí)，以及自主或小組合作進行課題研究的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生在中學(xué)語文學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新意識及動手實踐能力，使他們的語文素養(yǎng)特別是實際應(yīng)用能力有較大的提高。
5、減輕學(xué)生語文學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高語文課堂教學(xué)的效益，使不同層次學(xué)生都有所進步，在教學(xué)中體現(xiàn)人本精神。
四、主要工作與措施：
(一)加強理論學(xué)習(xí)，開展讀書活動，不斷提高語文教師自身的思想和教學(xué)素養(yǎng)。
1、繼續(xù)組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹山東省有關(guān)教育法律法規(guī)及教育政策課程改革的精神，堅決落實省教育廳有關(guān)素質(zhì)教育的各種要求，增強課程改革的使命感和責(zé)任感，積極投身當(dāng)前課程改革的實踐和研究，并努力在教學(xué)實踐活動中踐行。
2、開學(xué)初，組織本學(xué)科老師全文學(xué)習(xí)《寧陽四中教學(xué)常規(guī)檢查量化細(xì)則(試行)》，制定語文學(xué)科量化辦法，教師成績將作為今后參加縣級優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評選的重要依據(jù)。
3、鼓勵督促中青年教師加強語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進修;深入開展讀書活動，不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng)。認(rèn)真制訂切實可行的讀書計劃，倡導(dǎo)師生共同讀書，努力營造書香校園;重新帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)和研究《寧陽四中課堂教學(xué)建議(常規(guī))》。開展多種形式的說課、觀課和評課活動，逐步形成具有本校特色的語文教學(xué)研究風(fēng)格;組織教師認(rèn)真進行教材分析、開展教學(xué)設(shè)計、案例分析和命題競賽，切實提高對學(xué)科的理解與分析能力。
4、結(jié)合學(xué)校教科室統(tǒng)一配發(fā)的教育教學(xué)論著，建議全體語文教師再學(xué)習(xí)一、兩本教育教學(xué)論著;建議每位教師訂閱并認(rèn)真通讀一二種語文教學(xué)研究刊物(如《中學(xué)語文教學(xué)研究》、《中學(xué)語文教學(xué)》等)，每位教師建立教育博客，加強寫作訓(xùn)練，從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實踐能力。
(二)加強新課程培訓(xùn)工作，切實提高科研能力和水平。
1、珍惜每一次外出學(xué)習(xí)機會，增加參與式培訓(xùn)的機會，提高教師自主學(xué)習(xí)新課程的能力。
2、語文教研組選定學(xué)科帶頭人、骨干教師，對語文課程標(biāo)準(zhǔn)、《山東省普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和新課標(biāo)實驗教科書進行專題講座，并引導(dǎo)全體組內(nèi)成員圍繞激勵教育課堂教學(xué)實踐中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題開展深入研討，探尋切實可行的解決方案和途徑。
3、組織本組骨干教師和備課組長認(rèn)真做好學(xué)案和配套練習(xí)的編制工作，充實教育信息網(wǎng)下屬語文教研組網(wǎng)頁的建設(shè)，為教師教學(xué)提供豐富而高質(zhì)量的資源。
4、在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一部署下，按計劃做好“課型研究”公開課、展示課等的落實工作。
5、教師積極撰寫教學(xué)心得反思，撰寫教學(xué)案例和設(shè)計，爭取在各級各類評比中獲獎或在各級各類刊物發(fā)表，提出量化要求，每人每學(xué)期至少一篇。
(三)抓好教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。
1、組織好組內(nèi)研討示范課，按照學(xué)校教務(wù)處和教科室的考核要求，有序組織公開課，選好一老一新配對開課的老師，結(jié)合教學(xué)實際確立研究課的問題和目的，精心備課，保證公開課質(zhì)量，抓好聽課出勤率，加強評課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。
2、進一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的集體備課活動，兩周一次，定時間、定地點、定內(nèi)容，定主發(fā)言人，主動邀請行政蹲點人員督察，開展積極有效的教材教法研究活動，形成具體的研討專題或教學(xué)內(nèi)容學(xué)案，并有詳細(xì)的活動記錄。
3、積極推進校本教研活動，把基礎(chǔ)較好的學(xué)?；蚴袃?nèi)知名教師，請進來，加強開展校本教研活動的研究和探討，為我校教學(xué)研究的方向把關(guān)。
4、認(rèn)真做好學(xué)分認(rèn)定測試的命題工作，認(rèn)真參加縣教研室組織的教學(xué)情況調(diào)查，并及時進行分析和反饋。
(四)抓好課題研究，進一步深化教學(xué)改革。
做好巢宗祺教授設(shè)計的省級教研課題“高中語文閱讀教學(xué)三級達標(biāo)實驗課題”的工作，有計劃地繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專著，鼓勵并幫助教師找準(zhǔn)研究突破點，拓展研究的深度和廣度。
(五)抓好高三年級畢業(yè)班工作：
1、認(rèn)真組織高三任課教師參加開學(xué)初舉行的全市高三教師會議，學(xué)習(xí)研討20xx年考試說明，分析學(xué)分認(rèn)定考試情況。
2、認(rèn)真制定并論證學(xué)期復(fù)習(xí)備考計劃和針對性措施。
3、認(rèn)真準(zhǔn)備高三復(fù)習(xí)研究課，拋磚引玉，展示復(fù)習(xí)思路，暴露研究弱點，引發(fā)高三沖刺復(fù)習(xí)策略討論。
4、認(rèn)真組織市高三一輪測試的復(fù)習(xí)工作，并及時做好考后分析工作，為后一段的復(fù)習(xí)備考提供可行而有效的意見和建議。
5、積極參加全市高三語文教學(xué)研討會，準(zhǔn)確把握語文高考命題改革的趨勢，借鑒其他學(xué)校優(yōu)秀的復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗。
6、深入高三課堂，隨堂聽課，檢查備課組集體備課和二次備課的落實情況，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問題并迅速整改。
五、具體活動安排(只有學(xué)生活動要點)。
1、20xx年9月組織學(xué)生參加學(xué)校建國六十周年征文活動。
2、20xx年9月召開省級實驗課題“高中語文閱讀教學(xué)三級達標(biāo)實驗課題”開題會。
3、20xx年9月組織學(xué)生參加金秋詩歌朗誦會。
4、20xx年10月組織高一、高二學(xué)生參加背詩比賽。
5、20xx年11月組織學(xué)生參加學(xué)校書法比賽。
6、20xx年12月組織學(xué)生參加學(xué)校演講比賽。
六、語文組考評標(biāo)準(zhǔn)：
依據(jù)《寧陽四中常規(guī)量化考評方案》，為調(diào)動全組老師參予各項語文活動的積極性，為今后學(xué)校推選參選縣級優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手人員，特制定《語文組常規(guī)量化考評方案》：
1、每參加一次組內(nèi)教研活動加2分，請假0分，曠會一次減1分;。
3、每講一次校級公開課加2分;。
5、積極參予本組組織的大型活動，為本組活動做出貢獻的每次加1分。
6、如有積分相同情況，則參照各年級對各位老師上年量化成績而定。
思政教研室工作計劃篇四
根據(jù)我院對特色專業(yè)建設(shè)、審核評估及教學(xué)規(guī)范化的工作計劃安排，結(jié)合綜合教研室的工作特點制定本教研室20xx年的工作計劃。主要包括以下幾個方面的工作：
1、圍繞土木工程特色專業(yè)建設(shè)，整合工程管理、工程造價專業(yè)，遵循學(xué)校以“發(fā)展應(yīng)用型教育，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)學(xué)生實踐動手能力。
2、為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生創(chuàng)新思維，提高學(xué)生解決實際問題的能力，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。綜合管理教研室在學(xué)院內(nèi)部及全校范圍內(nèi)開展各級各類的學(xué)科競賽，有效推進我校學(xué)科競賽活動的持續(xù)、健康發(fā)展，規(guī)范大學(xué)生學(xué)科競賽工作的組織與管理。激勵我院教師積極投身大學(xué)生學(xué)科競賽指導(dǎo)工作，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)科競賽。
3、學(xué)科競賽主要包括以下項目：結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、建筑模型制作大賽、全國高等院校廣聯(lián)達軟件算量大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、bim畢業(yè)設(shè)計大賽、工程字比賽等實踐技能類競賽。
1、綜合教研室分管的虛擬仿真實驗教學(xué)中心，針對本教研室的工作內(nèi)容及特點，利用好該實驗室并對教師開放。建立健全設(shè)備設(shè)施管理制度，包括設(shè)備、材料、工具的登記、保管、維修、賠償、外借制度。有完整的臺賬和使用記錄。
2、建立健全信息化教學(xué)設(shè)備設(shè)施和教學(xué)資源管理、使用制度，提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和信息化程度，建立多媒體資源庫，收集多媒體教學(xué)課件和課例。
1、全方位、多渠道開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團隊，充分利用好虛擬仿真實驗教學(xué)中心，將其投入實際教學(xué)科研。激勵教師帶學(xué)生加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)+比賽，學(xué)生在比賽中能力得到鍛煉，教師團隊也能得到提高。
2、充分利用好學(xué)校及學(xué)院的政策，保障教研室每位教職工享有平等的學(xué)習(xí)提高的權(quán)利，每年至少外出學(xué)習(xí)交流1次。
1、7月份到南寧參加第四屆全國虛擬現(xiàn)實教育論壇，還到廣西昊華科技股份有限公司調(diào)研，商討虛擬仿真實驗教學(xué)中心二期建設(shè)。
4、10月份 構(gòu)思建造節(jié)事宜，制定實施方案。制定本教研室的工作量績效分配管理辦法，用人計劃。
5、11月份 全國結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽、工程造價技能及創(chuàng)新競賽；關(guān)注20xx年教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目，并積極與相關(guān)企業(yè)對接，撰寫教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目申報書。
6、12月份 bim畢業(yè)設(shè)計大賽；學(xué)期末要收回bim機房鑰匙，做好機房上課管理及安全防火管理。
思政教研室工作計劃篇五
新的學(xué)年、新的學(xué)期，思政教研室將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)院二次創(chuàng)業(yè)及基礎(chǔ)部2012年的工作計劃,結(jié)合我們教研室的特點,深化思政課的課程改革,重點抓制度的落實,教學(xué)質(zhì)量的提高和教書育人，發(fā)揮思政理論課的重要作用，為文化立校做出貢獻。在認(rèn)真開展回頭看的基礎(chǔ)上，結(jié)合新學(xué)期的工作任務(wù)，提出以下工作思路，做好以下七項重點工作：
1、進一步深化思政教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方法，在完善“三位一體”理論課程教學(xué)模式與體驗式實踐教學(xué)模式特色的基礎(chǔ)上，探索創(chuàng)新更具有實效性的教學(xué)模式，切實提高思政課教學(xué)的到課率、聽課率，進一步提高思政課教學(xué)水平。
2、以創(chuàng)建精品課程建設(shè)為重點，強化思政課程建設(shè)，提升教師專業(yè)素質(zhì)與技能水平。思政教研《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》已成為學(xué)校的精品課程，在這個基礎(chǔ)進一步努力申報為省級精品課程，為這完成一任務(wù)全體教師要同心協(xié)力共同完成后續(xù)工作，同時，要做好《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》申報校級精品課程的準(zhǔn)備工作。
3、以省教育廳對學(xué)院《思想政治理論課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》檢查為契機，全面加強思政課教學(xué)、科研與管理建設(shè)，努力提高思政課課堂教學(xué)、實踐教學(xué)、學(xué)科隊伍建設(shè)、教學(xué)組織管理水平；進一步提升思政教學(xué)的規(guī)范化建設(shè)，確保下次省教育廳的課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)驗收達標(biāo)，同時，為迎接新一輪高校德育評估打好基礎(chǔ)。
4、以省級教學(xué)研究項目“高職院校思政課實踐教學(xué)體系構(gòu)建研究”的研究為契機，創(chuàng)建學(xué)院思政教育平臺，加強新生入學(xué)教育，完善思政課教學(xué)特色，使學(xué)院思政教育更貼近，進一步提高大學(xué)生思政教育實效。
5、強化內(nèi)部管理、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管，充分調(diào)動積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。一是加強常規(guī)教學(xué)管理。二是嚴(yán)格落實聽課制度，加大教師聽課力度，形成聽、說、評教，相互借鑒、互相研討的良好氛圍；三是加強教研室職能建設(shè)，教研活動，創(chuàng)新教研活動內(nèi)容，提高教研活動實效；四是認(rèn)真落實省教育廳、學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，完善教師業(yè)務(wù)檔案管理制度，定期對每位教師的授課情況、科研情況、教育教學(xué)質(zhì)量警醒檢查、評價，并及時記錄存檔；五是通過加強培訓(xùn)，強化社會實踐考察，加強思政隊伍建設(shè)。
6、積極申報校級以上哲學(xué)社會科學(xué)研究項目與教學(xué)改革項目，進一步加大科研建設(shè)力度。
7、加強大學(xué)生心理健康教育工作，盡快完善大學(xué)生心理教育管理制度建設(shè)，加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極參與心理健康咨詢工作，提高學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作實效。
總之，本教研室全體教師將一如既往，根據(jù)學(xué)院教學(xué)的實際情況，借鑒外院、外校經(jīng)驗，嚴(yán)格要求自己，無私奉獻，繼續(xù)全面提高教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才，做出自己的貢獻。
思政教研室工作計劃篇六
1、貫徹執(zhí)行思想政治理論課政策文件：
2、思想政治理論課院領(lǐng)導(dǎo)批文：（待整理）。
4、學(xué)院教學(xué)過程管理制度：關(guān)于備課、考核、聽課、作業(yè)、教學(xué)事故責(zé)任認(rèn)定等規(guī)定；
5、師資檔案：（需分別立卷）。
科研成果、論文著作精品課建設(shè)資料。
試卷總結(jié)、學(xué)生成績分析學(xué)生成績（厚盒子）。
專家、領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生評教資料作業(yè)（樣本）、教案、教材、課件、課程資料（包括光盤）（無需盒子）。
以上備注厚盒子的需厚盒子，無備注的薄盒子即可。
立卷格式考到你盤上了。
思政教研室工作計劃篇七
2012年是黨的十八大召開之年，也是我院骨干院校建設(shè)的關(guān)鍵之年。社科部思政教研室將以學(xué)院實施“人才強?！焙汀拔幕d?！睉?zhàn)略為重大契機，按照學(xué)院“育人為本、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、服務(wù)社會”的總體要求，樹立“以人為本”的理念，強化“文化育人”的觀念，堅持“改革創(chuàng)新”的思路，以提升質(zhì)量為核心，以文化傳承為重點，以深化改革為動力，明確方向，找準(zhǔn)定位，進一步推進部門內(nèi)涵建設(shè)，進一步增強持續(xù)發(fā)展能力，進一步提升思政教育實效。
一、圍繞中心、凸顯主線、強基固本、深化、實化、優(yōu)化課程建設(shè)圍繞學(xué)院骨干院校建設(shè)這一中心工作，以質(zhì)量工程建設(shè)為主線，夯實基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，真抓實干，以“做實、做特、做優(yōu)”為目標(biāo)，扎實推進思想政治理論課改革與建設(shè)工作。
（一）圍繞“由教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)變”這一基本思路，進一步深化、細(xì)化、優(yōu)化三項改革（教學(xué)內(nèi)容單元化、教學(xué)過程一體化、考核方式過程化），力求課程建設(shè)進一步貼近生活、貼近學(xué)生、貼近實際、貼近“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。在此基礎(chǔ)上，積極推進《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《形勢與政策》三門課實踐教學(xué)與理論教學(xué)一體化指導(dǎo)手冊的編寫及出版工作。不斷充實和優(yōu)化《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》兩門課的教學(xué)資源庫建設(shè)工作。
（二）圍繞“一體兩翼”這一特色，實化實踐環(huán)節(jié)。一方面，圍繞教學(xué)內(nèi)容，積極創(chuàng)新思政平臺，做實、做優(yōu)校內(nèi)實踐環(huán)節(jié)，做到“人人參與，人人過關(guān)”；另一方面，挖掘資源，拓展渠道、點、面結(jié)合，做實、做特校外實踐環(huán)節(jié)。
二、立足實際，發(fā)揮專長，圍繞教研，提升科研。
社科部既是教學(xué)部門，同時也是研究部門。一方面，立足教學(xué)，不斷提升教研能力，力促教研成果；另一方面，完善機制，落實制度，充分發(fā)揮其導(dǎo)向和激勵功能，引導(dǎo)思政教師將更多地精力投入科研之中去，要將部分教師的“興奮點”由上課轉(zhuǎn)向科研。通過科研體現(xiàn)教師個人的價值，通過科研提升社科部自身在學(xué)院的地位，發(fā)揮更大的作用。
（一）以課程建設(shè)為依托，以課程負(fù)責(zé)人為骨干，采取“自愿選擇與統(tǒng)籌安排”相結(jié)合的原則，將教研室教師按三門課程進行一定的細(xì)分，積極推進教研室教師專業(yè)提升，真正做到“術(shù)有專攻”。
（二）采用“請進來，送出去”的方式，多渠道、多途徑，盡可能地提供教師參加各級、各類培訓(xùn)、研討、學(xué)術(shù)活動的機會，提高教師活動參與度和培訓(xùn)、研討的成效。并形成學(xué)習(xí)匯報制度，講教師個人學(xué)習(xí)與團隊學(xué)習(xí)相結(jié)合，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
（三）積極探索工作機制，在條件成熟的情況下，以社科部為載體，整合校內(nèi)校外多方資源成立相關(guān)研究會，通過研究會整合研究力量，形成學(xué)術(shù)團隊，在高職思想政治理論課建設(shè)研究上（教學(xué)改革、教學(xué)實效、實踐教學(xué)等環(huán)節(jié)）尋求突破，形成機電學(xué)院的特色，圍繞一個點持續(xù)深入下去，做實、做細(xì)、做精。
（四）積極創(chuàng)造條件，搭建平臺，推進“雙師型”隊伍建設(shè)，為教學(xué)改革及社會服務(wù)及培訓(xùn)，不斷優(yōu)化師資隊伍建設(shè)。
(五)設(shè)立專項的研究經(jīng)費，鼓勵和支持教師參加各類學(xué)術(shù)活動，在政策上向?qū)W術(shù)、科研傾斜。爭取早出成果。
三、文化自覺，立德樹人，積極融入校園文化建設(shè)。
文以載道，以文化人。文化是一個國家軟實力的象征，也是一個學(xué)校軟實力的彰顯，更是關(guān)系到學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。社科部將積極探索工作機制，構(gòu)建工作平臺，挖掘工作資源，以創(chuàng)新的思路，有力的舉措，積極的作為，融入校園文化建設(shè)。
（一）開設(shè)知行講壇，以社科部現(xiàn)有教師為骨干力量，邀請院內(nèi)外相關(guān)專家學(xué)者，定期面向全院師生舉辦相關(guān)講座，作為學(xué)生人文素質(zhì)教育的一個重要平臺。
（二）圍繞“紅色文化”這個點，建立一定工作機制，搭建一定工作平臺，尋找若干項目，通過社團建設(shè)、學(xué)生活動、社會實踐等途徑，做實、做活，紅色主旋律。
（三）支持和鼓勵思政教師參與黨課授課工作，定期安排思政教師面向全體教師和學(xué)生進行《形勢與政策》和黨的文件、政府相關(guān)工作報告的精神的宣講工作。
四、立足實際，深挖資源，創(chuàng)新舉措，持續(xù)推進社會服務(wù)。
在2011年社會培訓(xùn)人次零突破的基礎(chǔ)之上，進一步突破固有觀念，整合現(xiàn)有資源，創(chuàng)新工作舉措，加大工作力度，積極探索社會服務(wù)的有效路徑，構(gòu)建社會服務(wù)工作機制，力爭在培訓(xùn)人次上持續(xù)增長，在到賬經(jīng)費上力爭零的突破。
五、立足長效，注重規(guī)范、提升質(zhì)量，做實常規(guī)工作。
（一）不斷加強理論學(xué)習(xí)。組織本教研室老師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨中央有關(guān)文件精神，在思想上始終與黨中央保持一致。認(rèn)真學(xué)習(xí)2012年高?！靶蝿菖c政策”教育教學(xué)要點，并將其及時地融入教育教學(xué)之中。
（二）加強教學(xué)檢查工作。嚴(yán)格按照學(xué)院關(guān)于教學(xué)檢查的規(guī)程，強化本教研室教學(xué)工作規(guī)范化。做好開學(xué)、期中、期末教學(xué)各項常規(guī)檢查。促使全體教師在備課、教案、課堂教學(xué)和考試等各個環(huán)節(jié)不斷提高，從而提高總體教學(xué)水平。
（三）積極開展教研活動。及時交流授課信息，交流學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，研討教材，分析教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)難點、重點，設(shè)計適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，致力于提高課堂教學(xué)效率。同時，積極推進教學(xué)設(shè)計工作，使教師思想上高度重視，行動上積極準(zhǔn)備。
思政教研室工作計劃篇八
教研室認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹市學(xué)院和區(qū)進修學(xué)校教科研方針，繼續(xù)開展“情智發(fā)展課堂”教學(xué)研究。在研究過程中，做好學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)上的落實，發(fā)揮骨干教師的帶動作用，全方位培養(yǎng)好青年教師，集體備課方面有創(chuàng)新。
1、以高效課堂研究為中心，深化教學(xué)改革。本學(xué)期緊緊圍繞以高效課堂研究為中心，各學(xué)科要開展系列性研討活動，每次教研活動力求做到精心策劃、精細(xì)組織、精致展示、精彩討論，指導(dǎo)教研組研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律有效率的導(dǎo)學(xué)，積極探索提高教學(xué)有效性的對策，著力提高課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)化有效課堂研究成果，使有效教學(xué)成為全體教師的自覺行為。提出教師的課堂教學(xué)要做到四思：即課前反思預(yù)設(shè)、課中反思應(yīng)變、課后反思調(diào)整、集體反思。認(rèn)真做好三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂的實施細(xì)則。
2、青藍工程：師徒帶教、共同提高。它為教師專業(yè)化發(fā)展提供服務(wù)是學(xué)校教育教學(xué)中重要的一環(huán)。各教研組按教研室的工件計劃，開學(xué)初要快速擬定好幫扶計劃，有明確的活動內(nèi)容、活動地點、活動時間，要有一一對應(yīng)的結(jié)對關(guān)系。做到行動有序、計劃落實、過程有效、相互受益，有活動時間安排和課堂展示，青藍結(jié)對教師互聽課時不的少于4次，有信息反饋與總結(jié)，并做好跟蹤記錄。
3、深入課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。本著相互學(xué)習(xí)，共同促進，規(guī)范教學(xué)行為的原則，組織相關(guān)人員定時或不定時深入課堂聽課學(xué)習(xí)，鼓勵教師之間相互聽課。各教研究組要做到授課、聽課、評課一體化，盡力實現(xiàn)不同學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展。確保我校課程改革深入實施，提高素質(zhì)教育成效，每人每學(xué)期聽課次數(shù)不少于17次，做好聽課記錄并及時評課，每人每學(xué)期至少在組內(nèi)(校內(nèi))開展一節(jié)高效課堂展示課，真正做到共同學(xué)習(xí)，互相交流，穩(wěn)步提高。
4、以校本教研為陣地，提升教研實效。校本教研是提升教育內(nèi)涵的重要途徑，校本教研更是開展有效課堂研究一個突破口。本學(xué)期加強教研組、備課組的建設(shè)，備課組在自主備課的基礎(chǔ)上對同一教材進行集體備課，共同探討，特別是對教學(xué)模式、方法的作為重點研究，選擇最佳授課方式，解決教學(xué)中一些知識性和教法性的問題。采用三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)改革模式深入開展主題教研活動。為解決教學(xué)活動中一些針對性的、有一定難度的問題，備課組長提前收集問題，同組教師共同加以研究確定主題，進行專題性教研活動。
5、以骨干教師研修為基地，加強教師隊伍建設(shè)。各學(xué)科骨干教師要通過各種方式學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師，引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計、研磨教學(xué)、反思交流，創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的課堂案例。通過主題討論、教學(xué)設(shè)計、上課、反思、評課、展示、總結(jié)，更新教師教學(xué)理念，提高骨干教師的整體素質(zhì)，從而以骨干教師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。一些課堂教學(xué)效果較好的學(xué)科組和教師個人，學(xué)校將在學(xué)期初舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課立標(biāo)活動，樹立典型，進行典型引路。以達到教師人人有章可循，人人又有所創(chuàng)新。
實行一周一議的集體議課制度，各議課小組長提前一周給教師通知議課內(nèi)容，要求教師學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，并寫出書面議課稿(詳見《xx二中集體議課制度》)。議課時通知各教研組長及蹲組領(lǐng)導(dǎo)參加，加強觀摩指導(dǎo)，開展學(xué)科議課競賽，各議課組在本學(xué)期內(nèi)要精心準(zhǔn)備一次議課活動，進行展示驗收。
各課題組，一定要按照課題實施方案，有計劃按步驟實施各項研究，保證各項課題能夠順利結(jié)題。已經(jīng)結(jié)題的課題組要做好課題成果的推廣工作。教研室將根據(jù)各課題實施方案，如期對此項工作進行跟蹤監(jiān)督。教研室將引導(dǎo)教師做好近年來中考試題的比較、分析從中探索命題規(guī)律，提高教師駕馭教材的能力，為九年級中考和全校教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護航。
1、加強教師培訓(xùn)工作，完善培訓(xùn)制度。采用走出去、請進來的辦法，爭取最大機會讓教師外出培訓(xùn)，回來后對全體教師作報告，對其他教師進行二次培訓(xùn)。
2、繼續(xù)通過示范課、觀摩課教學(xué)的輻射作用開展校本培訓(xùn)。
3、組織好高效課堂賽教活動，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一大批骨干教師，依此促進教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性，讓教學(xué)質(zhì)量再上臺階。
4、召開課改理念、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等專題講座23次。
5、聘請知名專家做專場報告會。擬對如何開展試題研究和怎樣做好小課題研究兩方面進行專家培訓(xùn)與指導(dǎo),提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。
6、組織進行青年教師教學(xué)基本功(鋼筆字、課件制作、教學(xué)設(shè)計)大賽。
第一周：1、制定教研計劃
2、與教務(wù)處協(xié)調(diào)配合，修訂各類計劃、制度
第二周：1、各組計劃的檢查與落實
2、教研組長會
第三周：1、新教師匯報課安排
2、青藍工程結(jié)對安排
第四周：1、上學(xué)期教研成果評比獎勵
第五周：1、課題開展情況檢查
2、調(diào)研聽課
第六周：國慶長假
第八周：各組高效課堂展示
第九周：1、業(yè)務(wù)檢查
2、青藍工程跟蹤檢查
第十周：1、調(diào)研聽課
第十一周：中期考試
第十二周：中期考試分析
第十三周：觀摩課教學(xué)
第十四周：示范課教學(xué)
第十五周：調(diào)研聽課
第十六周：觀摩、示范課教學(xué)總結(jié)
第十七周：1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)專題講座
第十八周：1、青藍工程驗收
2、課題研究驗收
第十九周：教學(xué)成果評比成果收繳
第二十周：教學(xué)過程績效考評及各類活動總結(jié)評比。
思政教研室工作計劃篇九
一．指導(dǎo)思想：
20年，是“情智發(fā)展課堂”全面實施關(guān)鍵年，是務(wù)實集體備課的攻堅年，是規(guī)范教師從教行為的機遇年。教研室將認(rèn)真貫徹各級教育工作會議精神，堅決執(zhí)行“求生存保穩(wěn)定，創(chuàng)平安和諧校園，辦百姓信任學(xué)校，凝心聚力為家長、學(xué)生服務(wù)?！钡目傮w目標(biāo)。明確“開展情智發(fā)展課堂，提升課堂質(zhì)量”這一主線；把握“ 抓好初四備考工作，提升教學(xué)質(zhì)量；加強集體備課，提升教研質(zhì)量”兩個重點；實現(xiàn)“教學(xué)、教研和課堂”三個發(fā)展。
二．工作目標(biāo)：
1. 管理出成效
扎實推進集體備課、教研各項管理教育制度，實現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務(wù)意識到位、發(fā)展保障到位。凝聚人心，形成合力，追求精細(xì)，精致和諧。
2.質(zhì)量上臺階
全面推進“情智發(fā)展課堂”實施，以課堂中出現(xiàn)的問題為教研重點和難點，促進課堂教學(xué)的時效性。以教材重點和難點章節(jié)為集體備課內(nèi)容，重在研究不同班級、不同學(xué)情的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)策略，以實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。
3.中考出成績。
繼續(xù)開展“走進初四課堂，共鑄學(xué)校輝煌”活動，通過學(xué)科集體備課和教研，共同探討《中考說明》考試方向和考試重點，重點研究提高課堂教學(xué)效率。
4. 做好市級小課題結(jié)題工作。
教研室組織教師按照課題計劃開展工作，定期收集科研成果，組織課題組長按時撰寫課題總結(jié)。
5.教師漸發(fā)展。
積極參加各級教育部門組織的培訓(xùn)活動。通過師徒結(jié)對活動、青年教師匯報課活動，促進青年教師發(fā)展。通過開展師德教育和法制教育，增強教師立德樹人的`榮譽感和責(zé)任感。引導(dǎo)教師閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)。
三、工作舉措
1. 開展教師學(xué)習(xí)活動：
（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握學(xué)科教學(xué)的基本要求。組織信息技術(shù)的培訓(xùn)，增強學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。
（2）組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教師的職業(yè)道德。
2．開展第五屆“發(fā)展杯”課堂教學(xué)大賽活動
注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合，通過大賽著眼教師專業(yè)成長，特別是加強對青年教師的培養(yǎng)。
3．抓好“讀書年”活動
組織教師自學(xué)教育著作，號召全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記，學(xué)校結(jié)合實際，組織一次讀書心得交流，開展讀書匯報活動。
4.初四教研活動常抓不懈，
（1） 做好新老初四銜接經(jīng)驗交流研討工作
繼續(xù)開展走進初四課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初四教育教學(xué)全過程進行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評議中互相促進。
（2）畢業(yè)年級教師要把集體備課和教研組活動作為常態(tài)
5．開展“本土．特色．發(fā)展”教師論壇活動
為了促進教師對課堂教學(xué)的深刻思考，為教師提供交流和展示平臺，我校舉辦第五屆“教師論壇活動。本組根據(jù)實際情況，推選教師代表參加論壇活動。其他教師共同幫助代表完成講演稿和制作。
6.注重青年教師培養(yǎng)
建立師徒結(jié)對制度，教研室進行跟蹤督導(dǎo)，青年教師定期上交教案、課后反思，期末上一節(jié)公開課。
7.抓實課題實施過程，物化教科研成果。
以“情智發(fā)展”課堂為契機，抓好市級小課題結(jié)題工作。
8.加強教研和集體備課活動，保證課堂教學(xué)效益
（1）教研組活動：要做到有計劃、有落實、講實效。
（2）集體備課：以教研組、備課組為依托每周開展備課組活動，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學(xué)習(xí)。
（3）深化網(wǎng)絡(luò)教研活動。
思政教研室工作計劃篇十
這學(xué)期教研室將緊緊圍繞林校長“立足多元化，讓每一個學(xué)生享受到適合自己的教育”的理念，以“精細(xì)化管理”為切入點，以“促進教師成長”為重點，以“匯聚文化、賦予課程力量、緊張課堂、魅力教師、活力學(xué)生、助評”為突破口，推進“六力”建設(shè)。這個大思路。以務(wù)實的工作作風(fēng)，精心規(guī)劃，明確工作思路和工作重點，把教學(xué)科研工作提升到一個新的水平。同時，根據(jù)我校本學(xué)年的總體安排，教研室將認(rèn)真落實學(xué)校這學(xué)期的工作重點，積極為一線教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，尤其是為中考和高考做準(zhǔn)備。
二、想法和優(yōu)先事項。
思考：
以教研組（備課組）品牌建設(shè)和骨干教師為動力，把教研組建設(shè)放在重要位置，開展教研組組長競選活動，實行備課組組長和教研組組長量化考核制度。深化校本研究，提高校本研究的有效性。充分調(diào)動和激勵教師站在課堂主陣地，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用。有計劃地組織教師實踐教師的基本技能，提高課堂教學(xué)的實踐能力。這學(xué)期要繼續(xù)做好崗位培訓(xùn)，舉辦“骨干教師同題異構(gòu)課堂教學(xué)及示范班”、“新教師（新畢業(yè)班教師）報告班”等活動。
加強學(xué)科的過程管理，做好“十二五”相關(guān)學(xué)科的研究工作，以科研促進學(xué)校發(fā)展和教師成長，組織教師開展“文化建設(shè)”、“課程建設(shè)”、“張力課堂”、“評價轉(zhuǎn)化”、“微教研”等方面的專題研究，確立研究課題，實施“貼近教師，走進課堂”的教育研究。努力使學(xué)科方向與當(dāng)前教育改革的熱點和我校的教學(xué)實踐緊密聯(lián)系，以保證研究過程和結(jié)果的有效性。
焦點：
1、做好教學(xué)科研日常管理工作，加強教學(xué)科研組和備課組建設(shè)，實行量化考核制度。
2、這學(xué)期組織一個以“緊張課堂”為主題的縣級公共周。為新教師（新畢業(yè)班教師）組織一次校級開放日。
3、組織40歲以下青年教師舉辦校級“學(xué)科能力掌握競賽”。
4、組織課件制作評估活動，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力，充分利用我們先進的多媒體教學(xué)資源。
三、目標(biāo)和措施。
（一）教研組管理。
充分發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為教學(xué)研究和改革、教師成長和發(fā)展的陣地。
1、教研組長是整個教研團隊建設(shè)的靈魂。學(xué)校將更加注重教研組長的選拔，采用小組成員公開競爭的方式，由學(xué)校組織考試和任命。9月下旬，爭奪“教研組長在哪里？”，并在學(xué)年末實行備課組長和教研組長量化考核制度。
2、加強教研組工作的流程管理，實行每周一次的組內(nèi)教研組，使教研組的日常工作和活動有序高效地組織起來。教研室將繼續(xù)組織人員抽查，及時反饋出勤情況，并組織行政人員參與教學(xué)科研全過程。
2、選擇骨干教師開設(shè)示范班，充分發(fā)揮骨干教師的主導(dǎo)作用，多生骨干教師和名牌教師。每個教研組的初步工作計劃中至少安排2—3名學(xué)科帶頭人和骨干教師。第八周，組織以“緊張課堂”為主題的縣級開放日。
3、多方位運營推廣“翁貨殖大師工作室”，促進各教研組教研質(zhì)量的提升。重點建設(shè)一兩個教研小組，力爭在全縣有較高的知名度。
4、選拔中青年教師參加教學(xué)專家競賽，做好各梯隊教師的健康成長。第五周，我們將為新教師（新畢業(yè)班教師）組織一次校級開放日。大力加強中青年教師專業(yè)技能培訓(xùn)。第十二周，將組織40歲以下青年教師舉辦校級“學(xué)科能力把握大賽”。
5、近兩年來，各種教師技能競賽出現(xiàn)了一些新趨勢，如提問、實驗技能、講座、小課題研究等。因此，鼓勵各教研團體開展各種內(nèi)容豐富的教研活動。
6、學(xué)年結(jié)束時開展優(yōu)秀教研小組活動的評估報告。教研組提交申報，教研組組長匯報教研組一年來的工作和成績，青年教師的培養(yǎng)（傳承幫扶樂隊），學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師的示范作用等。學(xué)校組建評估小組進行評估，獎勵優(yōu)秀教研組。
7、學(xué)校在所有教室安裝了多媒體設(shè)備，大大更新了教學(xué)技術(shù)，提高了教學(xué)效率。教學(xué)和研究科將研究與使用多媒體設(shè)備有關(guān)的問題，并提供有針對性的培訓(xùn)。使我校多媒體設(shè)備的應(yīng)用和管理更加高效。9月下旬，教研室將組織評估小組對參加課件制作大賽的課件進行評估，并對優(yōu)秀的課件制作人員進行獎勵。
（二）籌建組管理。
1、檢查和監(jiān)督籌備組每周的公共教研活動，設(shè)置內(nèi)容，設(shè)置發(fā)言人；有計劃，有重點，有措施，有收獲，有改進，有記錄。同時，積極開展備課小組活動交流會，交流個別學(xué)習(xí)、小組合作的教學(xué)模式。
2、繼續(xù)加強集體備課學(xué)習(xí)。每個備課組都要從實際出發(fā)，做到“三學(xué)三統(tǒng)一”，即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，統(tǒng)一進度、測試、質(zhì)量分析。教研組長要求每周聽一節(jié)課，備課組長要求兩周聽一節(jié)課，并及時向老師反饋。如有重大教學(xué)問題，立即聯(lián)系教研室討論幫助對策。教研室在一定時間內(nèi)，會隨機抽查各教研組長和備課組長的講課筆記，作為考核優(yōu)秀教研組長和備課組長的重要依據(jù)之一。
3、實行每個備考組成員一學(xué)年最后一節(jié)公開課，以保證設(shè)計合理、流程細(xì)致、聯(lián)系教學(xué)實際、指導(dǎo)教學(xué)過程、提高教學(xué)水平。要求教官有很高的專業(yè)水準(zhǔn)，電子教案，記錄，啟蒙。每個備課小組還應(yīng)該有過程材料的記錄，如講課評價。
4、出去學(xué)習(xí)各地備課小組的先進管理經(jīng)驗，學(xué)校會在適當(dāng)?shù)臅r候安排一些備課小組出去學(xué)習(xí)考察。
5、監(jiān)督備考組教學(xué)任務(wù)的實施，指導(dǎo)備考組教師的成長。
6、“結(jié)對”教師每學(xué)期必須至少開展一次“同課異構(gòu)班”活動，爭取在同一內(nèi)容中有不同的亮點。真正體現(xiàn)了老教師在傳播、幫助、引領(lǐng)中的作用，使備考組成員共同進步。
（三）“教育科研管理”
1、為進一步加強我校的教育科研工作，各學(xué)科發(fā)起的教學(xué)科研項目應(yīng)繼續(xù)開展研究，爭取階段性研究成果。特別是這學(xué)期要總結(jié)的題目，提前收集整理資料，按時交總結(jié)報告。同時，鼓勵教研組和備課組申請本學(xué)科的校本實驗課題。這學(xué)期教研室將加強對教師科研的指導(dǎo)，指導(dǎo)教師確定科研課題，組織以“文化建設(shè)”、“課程建設(shè)”、“張力課堂”、“評價轉(zhuǎn)化”、“微觀教研”為主題的研究。積極引導(dǎo)教師在日常教學(xué)中以問題為導(dǎo)向。
2、鼓勵每位教師建立自己的博客，暢談自己的教學(xué)經(jīng)歷和生活感悟，并積極在校園網(wǎng)站或《沈濤》特刊上發(fā)布，讓教師博客成為更好的教師交流平臺、教學(xué)研究工具、陶老師展示才華的舞臺。
3、加大教研改革創(chuàng)新力度，鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文。對于各級教學(xué)科研部門或教育主管部門發(fā)表的所有cn論文或獲獎?wù)撐?，學(xué)校將按有關(guān)規(guī)定給予獎勵，并作為今后職稱評審的重要條件之一。
（4）做好省內(nèi)普通高中多元化發(fā)展改革實驗學(xué)校。
1、督導(dǎo)開發(fā)各種校本選修課，供學(xué)生選擇，為學(xué)生成長奠定基礎(chǔ)。這學(xué)期，我們努力印刷出版所有的校本教材。
2、為特殊班的老師舉辦座談會，討論如何上特殊班，讓特殊學(xué)生更容易接受。并進一步修訂數(shù)學(xué)和英語的適應(yīng)性教材。
3、教研室會牽頭把我校多元化發(fā)展改革實驗學(xué)校的工作經(jīng)驗整理成項目材料。上學(xué)期申請了省級“十二五”項目，力求在省級項目研究中突出我校多元化發(fā)展改革的特色。
4、收集多元化改革實驗學(xué)校的工作經(jīng)驗，形成書面材料進行推廣宣傳。
（5）教學(xué)和研究成果的推廣。
1、聽取教師的合理化建議和意見，一切從實際出發(fā)，盡可能滿足教師多元化、個性化的發(fā)展需求。與學(xué)校合作，深入聽課，調(diào)查我校各年級各科教學(xué)現(xiàn)狀，采取有效措施推進各科教學(xué)改革。
2、收集具有推廣價值的各方面典型經(jīng)驗，如我校藝術(shù)教育、多元化辦學(xué)經(jīng)驗、名師工作室運營經(jīng)驗等。，并向各級各類報紙、網(wǎng)站推薦介紹，擴大我校的影響力。
3、繼續(xù)做好“沈濤”，豐富內(nèi)容，讓“沈濤”成為我校教師展示教學(xué)科研才華的舞臺和交流思想的平臺，與兄弟學(xué)校交流我校的好消息和成績，通過這個渠道向上級匯報。
（6）教學(xué)的日常管理。
1、進一步完善教學(xué)日常工作檢查制度。學(xué)科教研組應(yīng)定期檢查、監(jiān)督和記錄日常教學(xué)工作；教研室和教務(wù)處會不定期進行抽查，對不到位的日常工作會按有關(guān)規(guī)定處理，在教師例會上給予通報批評。
2、進一步落實推門聽課制度和聽課統(tǒng)計制度。要求每個人每學(xué)期上課不少于20節(jié)，這樣每個聽的人都必須得到評價，并及時在課堂上與老師交流意見。
3、以“工人要善于自己的事情，就要先磨利工具”的文化為指導(dǎo)，開展教師閱讀工程活動。通過閱讀和學(xué)習(xí)，可以進一步喚醒教師探索的智慧和勇氣，促進個人專業(yè)發(fā)展內(nèi)力的積累。期末要交不少于一萬字的讀書筆記。
4、配合教務(wù)處開展研究性學(xué)習(xí)和選修課。
5、配合上級有關(guān)部門開展校際、區(qū)際教研活動和各級各類競賽。
思政教研室工作計劃篇十一
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持“以人為本”的人才理念，以提高教師專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)為導(dǎo)向，進一步深化課改理念，強化教學(xué)研究工作。堅持以課題為龍頭，以活動為載體，以課堂為核心，努力做到科研管理科學(xué)化、科研組織網(wǎng)絡(luò)化、科研資料信息化、課題管理規(guī)范化、課題研究全員化、科研隊伍層次化，使教科研工作更有針對性、實效性和創(chuàng)新性，不斷完善“以校為本、網(wǎng)絡(luò)支持、研討一體”的體制，提高教研隊伍素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量和教研效益，抓實課堂教學(xué)常規(guī)管理，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)我校教研工作新局面。
1.進一步調(diào)動學(xué)校教師的教科研積極性，營造濃厚的教科研學(xué)術(shù)氛圍，建立學(xué)科交叉、隊伍整合、資源共享的教科研體系，完善課題管理制度、學(xué)校成果評審制度、科研與教學(xué)相結(jié)合制度，創(chuàng)新科研的激勵機制，提高教師的教科研水平。
2.繼續(xù)加強青年教師專業(yè)成長機制的研究，引領(lǐng)青年教師快速成長。
3.充分整合教研、科研的優(yōu)勢資源，提高教育科研成果的層次。
4.繼續(xù)做好各級課題的研究工作，重點做好課題研究的經(jīng)驗總結(jié)工作。
1．堅持“深入、研究、總結(jié)、提高”的工作思路，切實探索扎實有效地教研平臺，充分發(fā)揮教研的作用，引導(dǎo)教師的同步教研活動走向深入，創(chuàng)設(shè)平等、開放的教研機制，推動教研工作的重心下移，形成自上而下與自下而上的雙向互動的校本教研新模式。
2．建立和完善校本教研制度。一是以校為本，立足校情，落實校本教研機制，如制定校本教研方案，履行校本教研活動的義務(wù)等。二是打破原有年級、學(xué)科組的布局及教研活動內(nèi)容和形式，以“課堂觀察——教學(xué)反思——同伴交流”活動的落實，加強校本課程的開發(fā)與實踐，靈活適用地將教研重點指向同伴合作，課堂研究，以課例為載體，搞好案例教研，構(gòu)建具有學(xué)校特色的教研新模式。
3．發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺對校本教研的促進作用。引導(dǎo)教師通過學(xué)科教學(xué)博客和學(xué)校qq群、區(qū)域網(wǎng)，引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)教研工作，構(gòu)建上下聯(lián)動的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，及時上傳教研信息，廣泛征集教學(xué)案例、教學(xué)經(jīng)驗、試題等，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教師的教學(xué)改革成果，激勵廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研，實現(xiàn)教學(xué)資源共享；從而通過網(wǎng)絡(luò)教研平臺引領(lǐng)課程改革，尋找同伴間的教研支持，使網(wǎng)絡(luò)教研逐漸成為教師提高專業(yè)水平的橋梁。
4.圍繞課堂教學(xué)改革新理念，落實學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推廣參與式的教學(xué)模式，提倡寫導(dǎo)學(xué)案。以調(diào)整教與學(xué)的關(guān)系和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以多維學(xué)習(xí)目標(biāo)為核心，實施目標(biāo)導(dǎo)學(xué)；以課堂的“參與率、互動率、教育的關(guān)注率、當(dāng)堂目標(biāo)達標(biāo)率”“四率”評價為關(guān)鍵，實現(xiàn)重“導(dǎo)教”向重“導(dǎo)學(xué)”轉(zhuǎn)變。
5.切實加強備課、上課、作業(yè)、檢測四個基本教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理和質(zhì)量檢測工作管理。要引導(dǎo)教師用“心”備課，把精力放在鉆研教材和教學(xué)研究上；提倡“備教一致，以學(xué)定教”，引導(dǎo)教師精講精練，合理減輕學(xué)生課業(yè)的過重負(fù)擔(dān)；建立課堂教學(xué)效果當(dāng)堂檢測機制，對教學(xué)效果的“常態(tài)情況”進行當(dāng)堂檢測。
八、九月份：
2．新課程教學(xué)研討（班子成員聽、評課起動）；
3．學(xué)習(xí)貫徹全縣年度教育工作會議精神；
4．校本研訓(xùn)（一）。
5、各級教研課題實施情況調(diào)研；
1．各級學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查；
2．校本研訓(xùn)（二）。
3．各科教案、作業(yè)檢查通報；
4．課堂教學(xué)研討。
5．中考質(zhì)量檢測；
1．中考質(zhì)量分析；
2．課堂教學(xué)研討：薄弱學(xué)科教學(xué)工作研討；
3．各科教案、作業(yè)抽查；
4.校本研訓(xùn)（三）。
1．課堂教學(xué)研討：
2．六年級三科質(zhì)量檢測；
3．各級教研課題階段性成果交流研討；
4．各科教案、作業(yè)檢查通報；
1.期末復(fù)習(xí)工作安排，教學(xué)常規(guī)工作檢查考核；
2.期末考試；
思政教研室工作計劃篇十二
本學(xué)期，我校音樂教研室將根據(jù)音樂教研室和河塘區(qū)學(xué)校的工作計劃要點，開展“學(xué)習(xí)共同體課程”建設(shè)，緊緊圍繞“完善學(xué)校課程體系，讓每一個孩子健康快樂成長”的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)科的特點，大力加強音樂課堂教學(xué)有效性的研究。努力在創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作上取得新突破，不斷促進每一位教師的專業(yè)成長，全面高效提升我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量！
我們音樂教研組有六位音樂老師，他們年輕而充滿活力，勇于擔(dān)起重?fù)?dān)，專業(yè)能力強。在教學(xué)中，我們善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，運用有趣、創(chuàng)新的教育方法讓孩子喜歡上音樂課，并認(rèn)真努力完成學(xué)校所教的各項任務(wù)。
加強音樂教師隊伍建設(shè)，提高音樂教師素質(zhì)；堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個性，促進校園文化建設(shè)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課程改革精神，明確改進課堂教學(xué)的方向。
2、認(rèn)真執(zhí)行教研組的工作計劃，按照學(xué)校要求認(rèn)真按時開展教研活動，不走過場，確保教研組指定單位的研究課程教得好。
3、立足課堂，加強教研組教師之間的溝通、討論、反思和總結(jié)，扎實有效地開展校本課程研究。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，掌握新教材的寫作意圖，把握重點難點，善用活教材。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變和更新教育教學(xué)觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新的教學(xué)方法，研究新的學(xué)習(xí)方法，建立有效的教學(xué)套路，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、根據(jù)學(xué)校安排和教師實際情況，定期組織開展各級教研活動，通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、演講演示、公開課或磨人課等豐富的教研活動，提高音樂教研活動質(zhì)量。
3、大力加強聽課和評課活動，給青年教師上好示范課和課堂課。鼓勵青年教師積極參與寫作教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)競賽。繼續(xù)實行聽對方講課的制度，每個老師都會參加小組里的每一次班級活動，參與班級評價。校內(nèi)外每人不少于10節(jié)課，一節(jié)備課反思，一個主題案例。學(xué)期結(jié)束，每個老師都要交教案，備課，反思。
4、加強興趣班培訓(xùn)活動的質(zhì)量和效率。
為了進一步豐富和繁榮我校的校園文化生活，調(diào)動學(xué)生對音樂藝術(shù)的熱情，促進學(xué)生音樂才能的發(fā)展，形成濃厚的校園音樂藝術(shù)氛圍。這學(xué)期我們還選拔了音樂天賦突出的孩子，豐富了學(xué)校社團“舞蹈隊”、“合唱隊”、“葫蘆絲隊”、“歌劇隊”的實力。保證周一和每周兩次有充足的訓(xùn)練時間，精心安排人員有計劃的進行排練，在原有的基礎(chǔ)上爭取更高的水平。
這個音樂團將以學(xué)校和區(qū)市教研室的教研計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真開展教研工作。該小組目前的工作計劃如下：
1、制定學(xué)年教研工作計劃；老師制定個人的教學(xué)工作計劃。
2、音樂藝術(shù)培訓(xùn)班的老師制定教學(xué)計劃。
3、組織音樂組分組備課，在行政領(lǐng)導(dǎo)下聽組。
4、做好校級合唱團、舞蹈隊、葫蘆絲樂隊成員的招募和落實工作。
5、以符合市級學(xué)校音樂學(xué)科為導(dǎo)向。
6、做好組織市級培訓(xùn)活動。
1、組織音樂組分組備課。
2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。
3、做好音樂和歌曲（器樂）的比賽。
4、根據(jù)區(qū)內(nèi)教研工作情況，選擇組內(nèi)教師參加網(wǎng)上競賽。
5、做好河塘區(qū)班級合唱、演唱組合、民歌獨唱、戲曲表演比賽。
1、組織音樂組集體備課。
2、結(jié)合六一慶典做好節(jié)目排練。
3、做好株洲音樂歌唱比賽。
1、組織音樂組集體備課。
2、做好學(xué)生成績的期末考試和評估。
3、撰寫音樂教學(xué)、教研工作總結(jié)。
4、做好期末美術(shù)培訓(xùn)和展覽。
5、做好小學(xué)戲劇教學(xué)大賽復(fù)賽。
思政教研室工作計劃篇十三
主要工作有：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、省的`有關(guān)文件精神，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研《河北省實施普通高中新課程改革后普通高等學(xué)校招生考試方案》，真正領(lǐng)會其精神實質(zhì)。做好近幾年的高考命題分析，把握新高考的改革的主流信息，引導(dǎo)備考方向。
2、開展高考備考研究。積極參加省市有關(guān)高三復(fù)習(xí)備考研討活動，學(xué)習(xí)備考經(jīng)驗。開展區(qū)級備考交流，通過開展備考復(fù)習(xí)的研究，加強復(fù)習(xí)教學(xué)針對性研究，提高課堂教學(xué)的實效，實現(xiàn)資源共享。
3、廣泛收集各地模擬試題（120套左右），及時發(fā)放到學(xué)校，指導(dǎo)階段性高考備考。
4、組織好唐山市高三年級三次模擬考試，做好數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析，及時反饋教學(xué)狀態(tài)，為學(xué)校適時調(diào)整復(fù)習(xí)策略提供科學(xué)依據(jù)。
2、認(rèn)真開展主體探究式課堂教學(xué)模式的研究。通過示范、研討和交流活動，積極推進主體性教學(xué)思想在課堂教學(xué)中的實施，全面提高全區(qū)教師的專業(yè)水平。
3、搞好河北省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實驗項目豐南區(qū)實驗區(qū)子項目：“新課程改革背景下普通高中課堂教學(xué)的研究”及“新課程改革背景下普通高中校本課程的研究”。督促各校做好課題的結(jié)題的準(zhǔn)備工作，迎接省級驗收。。
1、積極推進規(guī)范的校本教研活動的開展。
2、開展教育教學(xué)課題申報和評審。
3、組織好各級骨干教師的申報和培訓(xùn)。
4、加強省市級教師專業(yè)競賽的組織和指導(dǎo)
1、加強現(xiàn)教育理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷充實自己。堅持教研工作的改革與創(chuàng)新，要繼續(xù)深化教學(xué)改革，提高自身的教學(xué)研究水平和教學(xué)創(chuàng)新能力。
2、要自覺參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強自身建設(shè)。深入課堂開展教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)。積極參加學(xué)校組織的各項活動，做好本職工作。努力增強服務(wù)意識，提高服務(wù)水平。
3、加強“學(xué)科中心組”和“名師”隊伍的建設(shè)和管理，發(fā)揮“名師”的教學(xué)示范作用，加強教師的專業(yè)培訓(xùn)。
1、配合完成市級教研部門，做好相關(guān)的教學(xué)工作。
2、做好和其它科室的協(xié)調(diào)工作。
3、積極完成局領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
20xx年上半年初中主要行事例：
2月份：教研員深入分包學(xué)校。
對后30%學(xué)校視導(dǎo)。
3月份：教研員深入分包學(xué)校。
組織外出聽課。
各校的教學(xué)管理特色建設(shè)匯報活動。
中考復(fù)習(xí)研討。
檢查高效課堂推進情況。
4月份：教研員深入分包學(xué)校。
各校上報課改典型教師。
確定課改典型學(xué)校。
高效課堂教師大比武。
骨干教師送課活動。
模擬考試。
5月份：教研員深入分包學(xué)校。
星級評估。
課改典型學(xué)校展示。
課改論壇。
6月份：教研員深入分包學(xué)校。
對高效課堂推進情況進行全面督導(dǎo)檢查
思政教研室工作計劃篇十四
圍繞學(xué)校本學(xué)年工作思路，會同教務(wù)處，以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以促進青年教師專業(yè)成長為重點，以課題研究，研究性學(xué)習(xí)，新課改實踐，課堂教學(xué)改革為突破口，依靠廣大教師，積極促進我校教師樹立現(xiàn)代教育思想理念，銳意改革，不斷創(chuàng)新，改進教學(xué)方法，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢，努力實現(xiàn)五個轉(zhuǎn)變。即：實現(xiàn)科研能力向教學(xué)能力的轉(zhuǎn)變，科研成果向教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)變，由教師的教向?qū)W生的學(xué)轉(zhuǎn)變，由要求適合教的學(xué)生向創(chuàng)造適合學(xué)生學(xué)的教學(xué)轉(zhuǎn)變，由剛性體系向彈性體系轉(zhuǎn)變，積極促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
1、提高教師對新課程改革的認(rèn)識，積極推進新課程改革。
2、提高教師自修反思能力，積極反思教育教學(xué)活動，提升教師反思水平。
3、提高教師科研能力和創(chuàng)新能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
4、提高教師教育理論和實踐水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢。
1、配合政教處抓好班主任培訓(xùn)工作，全方位提高我校班主任尤其是青年班主任的學(xué)生教育管理能力。
2、會同教務(wù)處共同抓好教研組長隊伍的建設(shè)工作。
3、繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)，積極開展多維度教師培訓(xùn)，本學(xué)期尤其要抓好教師現(xiàn)代化教學(xué)能力，高級教師繼續(xù)教育工作。通過自修反思，專家引領(lǐng)，問題研討，案例教學(xué)，教師互動，精品示范，課題帶動，成果交流等形式開展培訓(xùn)，提升新課改實踐意識，促進教師主動積極適應(yīng)新課改。
4、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課改理論，讓廣大教師認(rèn)識高中新課改的內(nèi)容、原因、方式、方法等，開展新課程專題研討，組織新課改講座，參與市上級教育行政及市普教室、區(qū)進修學(xué)校組織的有關(guān)教研活動。
5、積極推動教師主動應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)代化課堂教學(xué)設(shè)施的作用，使之真正轉(zhuǎn)化為教學(xué)效益，繼續(xù)鼓勵教師制作投影片、制作并運用多媒體課件進行教學(xué)，并將以研討公開課課件評比形式組織專項競賽，力爭做到“以賽促用”“以賽促研”的目的。
6、積極開展新教師培養(yǎng)工作。通過青年教師評優(yōu)課、跟蹤課活動，進行研討，改進教學(xué)，提升教學(xué)能力，通過課題、反思、研究性學(xué)習(xí)、筆記、命題等提高青年教師科研能力，通過參與教研活動，聽課評課學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，提高自身水平。
7、進一步加強校本課題管理。規(guī)范課題研究過程，做好課題申報立項工作，加強課題管理隊伍建設(shè)，發(fā)揮教研員作用，職責(zé)到人，逐步形成“參與式管理”“評價式管理”和“反饋式管理”，從而形成綜合型科研管理。
8、適時進行各級課題申報工作，力爭能夠參與各級課題研究工作。
7、積極開展教學(xué)科研活動，以活動為載體，推進教師積極參與教科研活動，全面提高教師素質(zhì)。
（1） 編輯教師教育教學(xué)隨筆、反思、案例論文集，。
（2） 組織教師編寫每學(xué)期期末試卷，形成題庫材料。
（3） 開展課堂教學(xué)研討公開課活動。以促進教師優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
（4） 55歲以下男教師、50歲以下女教師每人制作一個優(yōu)秀課件，一篇優(yōu)秀教案，一篇研究論文。
（6）要求初中教師每人做中考試題一套，每位高中教師做高考題一套，以促進教師對中考、高考方向把握的準(zhǔn)確性。
8、配合教務(wù)處加強教學(xué)常規(guī)檢查和管理及其他相關(guān)工作。
9、 加強教研宣傳工作，充實校園網(wǎng)關(guān)于教研方面的內(nèi)容。
10、做好其他臨時性的工作。
思政教研室工作計劃篇十五
未來的社會是一個開放互助的社會。良好的社會交往能力和社會情感對一個人來說極其重要，而強大的社會交往能力和健康的社會情感需要從小培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子的社會能力，不是幼兒園單方面的任務(wù)，應(yīng)該在有限的程度上擴大教育的范圍。通過每一位家長的參與，不斷更新家長的教育觀念，提高教育水平，使孩子的社會交往能力得到整體的、有價值的提升。
經(jīng)過一年的教學(xué)和研究，我們可以看到，以父母的活動為主線，孩子有更多的機會鍛煉溝通能力，很多孩子可以自由結(jié)對，有自己固定的玩伴，經(jīng)常利用課余時間一起玩耍。根據(jù)家長的反饋，在很多活動中，孩子的溝通態(tài)度是積極的，他們是快樂的。但是從綜合情況來看，還是存在一些問題:。
1.孩子缺乏合作能力和強烈的主觀意識。
2.孩子缺乏解決問題的能力。
3.需要加強家庭合作的力度，激發(fā)家長積極參與的意識。
4.孩子沒有足夠的機會和大人交流。
所以在大班階段，我們會繼續(xù)深入實踐，重點指導(dǎo)家長提高孩子在各種活動中的合作、分享、解決問題和任務(wù)意識的能力。
1.豐富大班孩子的社交經(jīng)驗，通過各種主題活動增強家長積極參與的意識。
2.各類專題活動重點培養(yǎng)孩子的合作意識、分享意識、解決問題意識和任務(wù)意識。
3.充分利用父母和社會資源，讓孩子“走出去”，擴大孩子的交往范圍，使交往形式多樣化。
第一階段:學(xué)習(xí)階段。
1、結(jié)合新大綱，明確大班孩子的溝通目標(biāo)和態(tài)度。
2.教師閱讀交流會。每位老師準(zhǔn)備一篇與教學(xué)和研究相關(guān)的文章，并交流文章的要點。
3、頭腦風(fēng)暴會。教師討論家長參與教研的形式和方法，如(家長論壇、家長志愿者行動)，或家長通過活動組織、材料供應(yīng)、信息咨詢等方式參與。
第二階段:實施階段。
主題一:你我他幸福。
內(nèi)容:大班角色游戲。
要求:每周角色游戲，讓孩子討論角色，增強孩子的溝通能力。
主題二:我們的星期天。
內(nèi)容:選擇一個周末，讓孩子自由結(jié)對，合理安排一天的活動。
要求:。
1.孩子和同伴討論一天的活動計劃，請家長參與幫助孩子制作一天的活動表。
2.這一天的活動完全由孩子自主選擇決定，家長給予支持、觀察和監(jiān)督。
3.家長記錄孩子的日常表現(xiàn)。
題目三:我來幫你。(小活動)。
內(nèi)容:每月選擇一個活動時間，就是大一點的孩子和小一點的孩子一起工作的時間。
要求:。
1.大班的孩子在活動前要做好計劃和準(zhǔn)備，明確自己的任務(wù)和責(zé)任，比如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服，帶弟弟妹妹玩建筑游戲。
2.在活動中，我可以帶領(lǐng)弟弟妹妹開心地玩耍，體驗做弟弟妹妹的感覺。
主題四:媽媽休息，我負(fù)責(zé)。
內(nèi)容:和爸爸媽媽一起制定一份購物清單。列表可以用孩子熟悉和理解的方式(文字或圖片)記錄下來。一定量內(nèi)，老師會分批帶領(lǐng)附近購物。
要求:。
1.在媽媽的幫助下自己列購物清單，了解商品的大概價格。
2.孩子根據(jù)清單購買物品，獨立完成任務(wù)。
3.在購物過程中，可以和同行商量，主動詢問售貨員，遵守規(guī)則，真正按計劃做個小家庭。
主題五:新年游園會。
內(nèi)容:老師、孩子、家長共同設(shè)計新年游園會的游戲項目，一起參加游園會。
要求:。
1.孩子、老師和家長共同制定活動計劃，包括游戲內(nèi)容的選擇和材料的準(zhǔn)備。
2.我們會分組合作，選出每場比賽的負(fù)責(zé)人，等你到了游園會，邀請你的.父母參加新年游園會。
第三階段:討論交流。
1.分析具體活動實例，舉辦家長論壇，與家長討論活動心得。
2.整理相關(guān)照片、表格、資料。
3.老師總結(jié)分析主題活動，總結(jié)指導(dǎo)家長的各種方法。
思政教研室工作計劃篇十六
全面貫徹落實中共中央《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，按照淄博市教育局《關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量效益年活動的實施意見》要求，以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，狠抓《教學(xué)常規(guī)》和《教學(xué)管理常規(guī)》的落實，加強教師隊伍建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（一）理論學(xué)習(xí)
1、要充分認(rèn)識理論學(xué)習(xí)對教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性，加強針對性和實效性，結(jié)合實際合理選材，學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。
2、進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，加強現(xiàn)代教育理論、特別是基礎(chǔ)教育新課程理論的學(xué)習(xí)，全方位轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教研和教育教學(xué)實踐。
3、完善理論學(xué)習(xí)的組織管理與檢查，倡導(dǎo)全面學(xué)習(xí)與重點學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，外出學(xué)習(xí)與內(nèi)部交流相結(jié)合，抓好落實，使理論學(xué)習(xí)真正成為教育教學(xué)實踐的動力。
（二）課改實驗
1、進一步加強校本研修工作。首先，校本研修應(yīng)該從課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的培訓(xùn)抓起，創(chuàng)造機會讓骨干教師走出去接受各級培訓(xùn)，使他們深入領(lǐng)會課標(biāo)和新教材的精髓，同時讓骨干教師經(jīng)風(fēng)雨、見世面、上層次。外出學(xué)習(xí)教師回來后要向全體教師匯報，達到一人外出學(xué)習(xí)集體受益、資源共享的目的。其次，切實抓好校本教研工作，把新課程教學(xué)研究的立足點放在學(xué)校、放在課堂。建立以促進學(xué)生健康、主動發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨，以解決學(xué)科具體問題為目的的校本教研制度。大力倡導(dǎo)集體備課，提倡同學(xué)科上一年級教師帶下一年級教師這種滾動教研、捆綁式研討的方式，及時總結(jié)成功經(jīng)驗，解決遇到的困難和問題，使不同年級的教師共同成長。第三，抓住機遇把專家和特級教師請進來，為教師做課、講座，迅速提升教師的理論水平和教育教學(xué)能力。
2、繼續(xù)執(zhí)行全區(qū)骨干教師定期研討制度。整合全區(qū)骨干教師的力量，以教材的通研和課堂教學(xué)為重點，著重研究解決疑難問題的策略和推廣成功經(jīng)驗。各學(xué)校要給骨干教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境，為定期研討提供便利條件。同時加強對骨干教師的管理與指導(dǎo)，使骨干教師在校本研修、課堂教學(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，確保課改實驗工作的順利進行。
（三）教學(xué)管理
1、各校領(lǐng)導(dǎo)要借課堂教學(xué)質(zhì)量效益年的東風(fēng)，切實轉(zhuǎn)變觀念，樹立“教學(xué)中心”意識，真正把精力投放到教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來；認(rèn)真分析教學(xué)改革的發(fā)展趨勢和本校教學(xué)動態(tài)，研究制定適合本校發(fā)展的教學(xué)管理制度，向教學(xué)管理的精細(xì)化要質(zhì)量。
2、各校要扎實抓好“兩個常規(guī)”的.落實。重視教學(xué)過程的監(jiān)控，加大教學(xué)過程管理的力度。要嚴(yán)把四個關(guān)口，一是嚴(yán)把集體備課關(guān)，制訂集體備課活動流程，加大對集體備課的過程督查。同時要抓好教師個人的二次備課，突出個性化教學(xué)風(fēng)格，杜絕網(wǎng)上粘貼教案，防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，強化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實學(xué)生的錯題訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作。為了進一步促進兩個常規(guī)的落實，本學(xué)期各學(xué)校要分別舉行優(yōu)秀教師的《落實教學(xué)常規(guī)》和教研組長、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)《落實教學(xué)管理常規(guī)》的論壇活動。
3、轉(zhuǎn)變質(zhì)量觀念，改革評價方法。在新理念指導(dǎo)下，各校都要建立起一套評價主體多元、評價項目多種、評價方式多樣的發(fā)展性評價體系。做到定性評價與定量評價相結(jié)合，結(jié)果評價與過程評價相結(jié)合。使評價功能由注重甄別轉(zhuǎn)向注重發(fā)展，達到促進發(fā)展的目的。
4、搭建交流平臺，城鄉(xiāng)學(xué)校共同發(fā)展。全面了解和準(zhǔn)確把握各校教學(xué)的實際狀況，針對問題，制定措施，集中力量抓好薄弱學(xué)校的轉(zhuǎn)化工作。積極開展優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動，解決城鄉(xiāng)之間教育教學(xué)發(fā)展不平衡問題。繼續(xù)開展城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)片交流活動，各校每學(xué)期至少要組織一次務(wù)實高效的教學(xué)聯(lián)誼活動。
（四）教育科研
1、學(xué)校要落實課題實驗方案，實現(xiàn)教研與科研的整合，突出研究的目的性、針對性和實效性。教育科研要降低研究重心，規(guī)范科研管理，提高研究質(zhì)量，倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即教研，成長即成果”的科研理念。要把課程改革、課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務(wù)，以改變授課方式和學(xué)習(xí)方式為突破口，強化學(xué)生的主體意識，增強學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力。
2、各校要積極開發(fā)利用好各種教育資源，拓寬教育渠道，開展校本課程和地方課程的研究，進行校內(nèi)外、課內(nèi)外的科技教育活動和社會實踐活動，開展相關(guān)學(xué)科整合的研究，提高師生的研究能力及認(rèn)識社會、適應(yīng)社會的能力。
（五）課堂教學(xué)
1、課堂教學(xué)改革的重點是改變一言堂、滿堂灌和教師講授為主的傳統(tǒng)方式，激活學(xué)生的主體意識與主動學(xué)習(xí)的意識。課堂上教師要由知識的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，由管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者，教學(xué)中實現(xiàn)師生互動，教學(xué)相長。開展探究性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。本學(xué)期教研員到基層學(xué)校聽課視導(dǎo)除對課堂進行具體指導(dǎo)外，還要對各校教師課堂教學(xué)情況進行全面調(diào)查，對典型的課例進行分析研究。
2、課堂上要認(rèn)真落實新理念，努力把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為。同時根據(jù)淄博市教育局《關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量效益年活動的實施意見》，制定適合我區(qū)實際的實施方案，開展各類研討會、展示會，通過不同形式展現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量與效益成果。
3、繼續(xù)開展好“五個一”活動，即教師每周做一次教后記，每學(xué)期向?qū)W校提供一個典型個案，每學(xué)期上一節(jié)校級以上（含校級）研討課，每人建立一個班級學(xué)生成長檔案，每月提供一個問題（向同年級同學(xué)科教研組或備課組提供一個本人在教學(xué)實踐中遇到的值得探討的問題）。
（六）隊伍建設(shè)
1、根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于加強教研員隊伍建設(shè)意見》的文件精神，逐步建立一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的教研員隊伍，發(fā)揮他們在全區(qū)教師中的引領(lǐng)和示范作用。積極開展教研員深入基層學(xué)校聽課視導(dǎo)、蹲點包校、執(zhí)教公開課、兼職教學(xué)等活動，使教研員成為我區(qū)先進教育理念的傳播者，教育教學(xué)的示范者，教學(xué)管理的指導(dǎo)者，教師專業(yè)成長的引領(lǐng)者，在課堂教學(xué)和教研中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
2、各學(xué)科在全區(qū)教師中挑選出優(yōu)秀的教師組成骨干教師隊伍，根據(jù)實際制定出具體的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)周期和主要措施。教研員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進行跟蹤聽課，從備課、上課、作業(yè)設(shè)計等方面進行具體指導(dǎo)，通過執(zhí)教觀摩課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式，使其在教學(xué)實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。本學(xué)期舉辦教學(xué)能手評選活動。
3、加強對教學(xué)新秀的培養(yǎng)。對青年教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多給他們一些關(guān)心和指導(dǎo)，鼓勵他們多參與一些骨干教師的交流活動，多尋找一些學(xué)習(xí)的機會，多承擔(dān)一份教學(xué)改革的重任，幫助其迅速成長。
4、實施名師帶動戰(zhàn)略，充分發(fā)揮教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和區(qū)級、市級、省級名教師的帶動作用。以老帶新，以新促老，責(zé)任到人，鼓勵教師積極進取，開拓創(chuàng)新，成名成家。創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫，人人爭先，團結(jié)協(xié)作的氛圍，使教師在研究中提高，在協(xié)作中成長。
（七）網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用
要重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學(xué)改革中的作用，拓寬教育領(lǐng)域，努力實現(xiàn)網(wǎng)上教研、網(wǎng)上論壇和網(wǎng)上家訪，整體推進教學(xué)方式的現(xiàn)代化。
1、網(wǎng)上教研：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展、校園網(wǎng)的普及，給教師的教學(xué)研究工作帶來極大的便利。因此，充分發(fā)揮教育局域網(wǎng)資源共享的作用，實現(xiàn)網(wǎng)上教研。網(wǎng)上教研的內(nèi)容包括：教材分析，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)反思，教學(xué)方法、思想觀念；優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)課件展示，教學(xué)論文交流等，教研員和基層學(xué)校教師就以上內(nèi)容在網(wǎng)上展開對話與研究。
2、網(wǎng)上論壇：領(lǐng)導(dǎo)、教研員、教師、學(xué)生以各種實名或虛擬名字登陸教育信息網(wǎng)，就教育教學(xué)的有關(guān)問題進行充分討論，提出問題，相互解答；經(jīng)驗交流，相互切磋，解決教學(xué)中的疑難問題和教師身邊的實際問題，使之更好地成為我們學(xué)術(shù)交流的場所，有效提高教師的理論水平。
3、網(wǎng)上家訪：教師和家長的溝通異常重要，創(chuàng)辦家校聯(lián)網(wǎng)的多媒體系統(tǒng)，教師上網(wǎng)與家長交換意見，使家長及時掌握孩子的學(xué)習(xí)情況、思想情況，隨時隨地發(fā)表自己的建議，實現(xiàn)教師與家長之間實質(zhì)意義上的互動，并且不受時間和空間的限制。
（八）其它工作
做好市教研室及上級部門安排的工作。
思政教研室工作計劃篇十七
學(xué)習(xí)貫徹瓦埠中學(xué)20xx年春學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，努力完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。結(jié)合我校實際，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教學(xué)理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，改進教育和教學(xué)方法，把在新課程背景下提高課堂教學(xué)效率和學(xué)科水平作為我們工作的重點。繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作，奮發(fā)進取的精神，積極開展教研組活動，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，尤其做好青年教師的培養(yǎng)工作。我們將以積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務(wù)實地開展工作，力爭使我校的政史地學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個質(zhì)的提高。
1、加強中高考研究，分析近三年來中高考試題情況，結(jié)合新的時事政治，搞好與學(xué)科的整合，努力提高20xx年中高考文綜成績。
2、深化課堂教學(xué)改革，推進分組教學(xué)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)能力，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實效性。
3、落實教學(xué)常規(guī)，加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項教學(xué)任務(wù)。
4、加強課題研究和校本培訓(xùn)，使我組全體教師的教科研水平有很大水平的提高。
（一）加強加理論學(xué)習(xí)，向?qū)W習(xí)型教研組目標(biāo)奮進。
1、本學(xué)期將組織全體教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程有關(guān)的教育教學(xué)理論，并真正落實到日常的教學(xué)實踐中去。
2、高、初三教師認(rèn)真分析近幾年來特別是今年的高中考試題以及考試說明，了解高中考名題特色，以及對學(xué)生的能力要求。
3、參加各種形式的繼續(xù)教育，公開課，示范課。認(rèn)真作好筆記，并在教研活動中匯報交流。
（二）借各級教學(xué)比賽之東風(fēng)，加強師資隊伍建設(shè)，尤其要積極促進年青教師的專業(yè)成長。
1、宣傳教學(xué)評比的重要性，要求教師積極參與，有機會決不放棄。
2、積極開展聽評課活動，促進交流和合作，特別是對參加市、縣教學(xué)評比的教師進行包裝，充分調(diào)動集體的力量，保證本組教師取得優(yōu)異成績。
3、加強教研活動，做到教研活動的常規(guī)化，主題化。組內(nèi)每位教師按計劃開設(shè)公開課，全組教師聽課，評課，每位教師寫評課分析總結(jié)，共同提高。
（三）抓好備課組建設(shè)，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課組長制定本學(xué)期教學(xué)計劃，落實人員。
2、完成備課組常規(guī)工作：集體備課、聽課、考試命題、試卷批改等。
3、加強組內(nèi)的教學(xué)進度、教學(xué)難度、作業(yè)量和資料的統(tǒng)一，保證教學(xué)的均衡發(fā)展。
（四）加強教育教學(xué)課題研究，積極撰寫教學(xué)論文。
1、組內(nèi)教師要多寫論文，多去參評和發(fā)表。本學(xué)期要求每位教師至少寫出一篇教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計。
2、加強學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生完成結(jié)題工作。
（五）抓好高、初三的高中考復(fù)習(xí)工作。
1、重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，第二、三輪的知識梳理工作要加強。
2、幫助高、初三教師的試卷批改及分析。
（六）推進教研組工作的信息化建設(shè)，組建教研組資料庫。
本學(xué)期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢，發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢，利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，組建我組的資源庫。把課件、練習(xí)、論文集中在一起，以便資源共享。
總之，我們政史地教研組要以深化課堂教學(xué)改革為突破口，以校本教研為依托，努力提高課堂教學(xué)的實效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學(xué)工作。
思政教研室工作計劃篇十八
新學(xué)期伊始，我們語文組的教研工作將繼續(xù)以課改為重點，探索適合課改的語文課堂教學(xué)新模式；以課題研究為出發(fā)點，有計劃、有步驟地進行評價改革；加大教學(xué)研究和教學(xué)改革力度，不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)水平的提高做出應(yīng)有的貢獻。本學(xué)期根據(jù)教務(wù)處的工作安排，制定如下計劃：
積極貫徹全國教育工作會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及上級行政部門的講話和我校領(lǐng)導(dǎo)的講課。有了這次課程改革的強勁東風(fēng)，我們才能解放教育思想。改革舊的教育觀念，確立課程改革的理念和策略，堅定不移地推進教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，真正確立“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為中心。
1、抓好備課和集體備課。
集體備課要加強管理，做到會議及時、人員齊全、記錄認(rèn)真、有序、內(nèi)容充實，邀請康校長、張主任、王主任等領(lǐng)導(dǎo)參加并給予指導(dǎo)和評價。一年級語文備考組每周要組織集體備課，以便設(shè)置時間、內(nèi)容、中心發(fā)言人；教師的教學(xué)計劃應(yīng)該定期檢查。教學(xué)反思除了正常的環(huán)節(jié)外，還要納入教學(xué)計劃，保證記錄和反饋。
2、特別注重講課和評價，并將其作為語文教學(xué)的常規(guī)。
語言準(zhǔn)備組經(jīng)常安排聽常規(guī)課和聽研究課，使教學(xué)和研究活動能夠正常有序地進行。每位老師每周至少聽兩節(jié)課，積極參觀兄弟學(xué)校組織的教研活動，虛心學(xué)習(xí)，討論研究。
3、寫好教程案例，統(tǒng)一進度，及時集體備課，注意創(chuàng)新空間的設(shè)計。
要認(rèn)真完成教學(xué)反思，及時彌補差距，在最短的時間內(nèi)取得最好的效果。
4、特別注意作業(yè)批改和補差。
要認(rèn)真設(shè)計作業(yè)和試卷，統(tǒng)一批改要求，對作業(yè)進行有針對性的點評，這學(xué)期至少要完成兩個開放作業(yè)。
5、加強青年教師培訓(xùn)。
今天的青春是明天的資本，年輕的老師朝氣蓬勃，可塑性好。所以我們學(xué)校的青年教師從來不會因為年輕而被冷落，反而會獲得更多的發(fā)展空間。這學(xué)期我們教研組決定組織一系列的青年教師座談會，讓他們有機會和老教師學(xué)習(xí)交流，為他們的發(fā)展創(chuàng)造一個平臺。
教師應(yīng)充分發(fā)揮自己的主動性、創(chuàng)造性和積極參與性，形成自己鮮明的個性。
1、深入開展校本教研活動。
根據(jù)教務(wù)處的工作安排，本次教研的主題是：作文教學(xué)研究。為了更好地完成活動，我們提倡所有的語文教師在實際教學(xué)中根據(jù)自己的具體情況，全面開展這項教研活動，要求教師有自己的研究計劃或幾個人合作研究，以解決教學(xué)中的實際問題，在研究中，要有行動計劃，要有實施記錄，期末要有成果。
2、積極開展課外小組活動。
要求活動要有計劃，實施要有記錄，最終要實現(xiàn)。而且每一個活動計劃的撰寫和活動記錄都要標(biāo)上清晰的名字。要求各班堅持上好閱讀課，寫出好的閱讀體驗，1月份進行課內(nèi)閱讀交流課，利用好學(xué)生現(xiàn)有的閱讀資源。
思政教研室工作計劃篇十九
xx年是xx深化推進xx教育發(fā)展規(guī)劃的中期之年，xx教研室將秉持研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，重點推進中小學(xué)課程建設(shè)，創(chuàng)新中小學(xué)作業(yè)管理，并在以生為本的課堂教學(xué)研究中爭取有新的突破。
1。制訂《xx區(qū)中小學(xué)校本課程開發(fā)與實施意見》（3月），指導(dǎo)每所學(xué)校形成和完善包含課程要素的校本課程一門以上，指導(dǎo)至少10所小學(xué)建立相對成熟的學(xué)校課程體系，指導(dǎo)8所初中為區(qū)開發(fā)校本課程樣本校；搜集并匯編在職教師參加社區(qū)教育“千百萬”工程的優(yōu)秀教案，指導(dǎo)社區(qū)教育開發(fā)10們以上特色課程或特色項目；繼續(xù)推廣首批中小學(xué)課程建設(shè)示范學(xué)校作用和各級優(yōu)秀校本課程開發(fā)學(xué)校的作用，召開xx區(qū)校本課程多樣式展示活動。
3。重點指導(dǎo)各普通高中開發(fā)實施選修課程，建立校本課程資源庫，提供課程建設(shè)水平，開展課程建設(shè)主題調(diào)研和專題考察（5月），舉辦以學(xué)科為單位的普通高中學(xué)科選修課程研討會。
5。指導(dǎo)我區(qū)優(yōu)秀校本課程參選省義務(wù)教育第二屆精品課程（5月）和省第三（3月）、四屆（9月）普通高中精品選修課程。
6。繼續(xù)推廣教研策劃、課例評析、課堂觀察、教學(xué)小課題研究等教訓(xùn)工作，《xx教育科學(xué)》將積極征集并發(fā)表優(yōu)秀的教研策劃案例；提高教研活動的主題性、實效性，提倡長準(zhǔn)備、短研討、重資源共享，持續(xù)性發(fā)揮教研指導(dǎo)效果，反對未策劃、無目標(biāo)、少參與、低效果、乏引領(lǐng)的教研訓(xùn)活動；進一步改進教研工作方式，重視網(wǎng)絡(luò)教研和其它非集中性教研活動方式，重視網(wǎng)絡(luò)教研資源的共享。
1。結(jié)合市級教學(xué)行動項目課題深化作業(yè)改革實驗，以長江中學(xué)、蘆瀆中學(xué)、柴橋小學(xué)、郭巨學(xué)校和淮河小學(xué)為區(qū)域作業(yè)改革實驗點，在作業(yè)形式、管理常規(guī)、作業(yè)設(shè)計能力培養(yǎng)、優(yōu)秀作業(yè)積累等方面積極探索。開展一次作業(yè)管理常規(guī)調(diào)研，組織一次專題考察（3—5月），征集一批優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計案例和作業(yè)管理論文，舉行兩次作業(yè)改革專題研討會（5月，10月），倡導(dǎo)與探索“教練評”相一致的教學(xué)管理形式，形成區(qū)域推進作業(yè)改革的基本策略。
2。各學(xué)科開展生本課堂的研究，以有效課堂教學(xué)要素提煉為抓手，嘗試核心問題導(dǎo)學(xué)的輕負(fù)高質(zhì)課堂研究。要組織一次專題考察，確定8所初中學(xué)校作為課堂教學(xué)改革樣本校，召開生本課堂專題現(xiàn)場會和系列研討會，積極參加xx省課堂教學(xué)聯(lián)盟相關(guān)研討活動。各學(xué)科建立課堂教學(xué)改革的實踐點，研究一批有效教學(xué)的典型教師，發(fā)揮名師骨干的教育反哺和經(jīng)驗推廣，形成區(qū)域教師發(fā)展的科學(xué)梯隊與優(yōu)秀團隊。
3。形成并提煉區(qū)域經(jīng)驗，積極參加xx省輕負(fù)高質(zhì)聯(lián)席區(qū)有關(guān)會議；
4。加強對教研課題的過程管理，對重點立項課題進行深入指導(dǎo)（4月）；加強區(qū)域教研信息的搜集與上報。
3。加強日常教學(xué)診斷，規(guī)范并優(yōu)化教學(xué)行為，夯實學(xué)科教學(xué)底氣，提高各學(xué)科省市教師業(yè)務(wù)比武中的沖擊力，提升在省市教學(xué)質(zhì)量抽測中我區(qū)的成績和位次。
4。保持區(qū)域普高會考合格率和優(yōu)秀率超過全省平均水平，抓好義務(wù)段學(xué)校畢業(yè)生的全科合格率和學(xué)科平均水平，關(guān)注職高畢業(yè)生的雙證率和一次就業(yè)率等數(shù)據(jù)達到指標(biāo)要求。依托各年段的體育教學(xué)提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，強化過程中體質(zhì)健康監(jiān)測。
5。加強網(wǎng)絡(luò)閱卷和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量分析系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用。
加強區(qū)域教研亮點的建設(shè)與品牌的提煉，提高教研員在觀課評課、下水示范、教研策劃、教育科研、教學(xué)評價、課程建設(shè)、校本研修等方面的自身能力，形成和積蓄一批優(yōu)秀的教研工作成果，要求每位教研員每學(xué)年至少撰寫與積累一個教研策劃案例，年終進行匯編；提高教研員的跨學(xué)科研究與指導(dǎo)能力，積極推動教研員參與與指導(dǎo)校本課程開發(fā)建設(shè)，要求教研員至少參與并指導(dǎo)三門以上的校本課程開發(fā)與實施工作，組織召開學(xué)科校本課程開發(fā)與實施研討活動，遞交一份校本課程指導(dǎo)紀(jì)事；要求教研員關(guān)注區(qū)域重點課題和學(xué)科教科研課題的研究，至少主持或參與其中一項課題的研究，鼓勵教研員開展教育教學(xué)工作調(diào)研并撰寫調(diào)研報告；要求教研員更新工作作風(fēng)，遵守各項禁令，加強自身修養(yǎng)，加強義務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗提煉，教研室分別在4月和11月召開全體教研員讀書報告會和教研工作經(jīng)驗交流會。
思政教研室工作計劃篇二十
教研室肩負(fù)起國家的教育問題，其工作馬虎不得。下面小編為大家整理了一篇關(guān)于2016年教研室的工作計劃，僅供大家參考。
xx年教研工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。以服務(wù)“辦人民滿意教育” 為根本，大力提倡求真、務(wù)實、發(fā)展和創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以推進課程改革為主線，以高效課堂研究為突破口，圍繞教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化，積極創(chuàng)新教研方式，促進學(xué)校均衡發(fā)展，全面提高基礎(chǔ)教育課程實施水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1. 加強調(diào)研，強化過程管理。一是堅持每學(xué)期對市直中小學(xué)學(xué)校實施新課程情況進行專題視導(dǎo)一次;每學(xué)年對區(qū)縣進行抽樣調(diào)研一次。二是制定下發(fā)義務(wù)教育學(xué)段跟進式指導(dǎo)意見，建立市級課改聯(lián)系學(xué)校和專家指導(dǎo)隊伍，對課改過程進行監(jiān)督與指導(dǎo)。三是開展農(nóng)村學(xué)校教學(xué)專項調(diào)研活動，把握農(nóng)村學(xué)校學(xué)情，提出有針對性的改進意見，并跟蹤指導(dǎo)監(jiān)督。四是針對小學(xué)低年級教學(xué)存在的問題，落實好《關(guān)于加強小學(xué)一年級教學(xué)的指導(dǎo)意見》。
2.規(guī)范課程行為，發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用。一是規(guī)范校本課程的開設(shè)與實施。根據(jù)《日照市學(xué)校課程開發(fā)與實施指導(dǎo)意見》，指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)市情、鄉(xiāng)情、學(xué)校實際等進行校本課程開發(fā)與實施，評選出一批優(yōu)秀校本課程。二是開展全市中小學(xué)課程實施水平評估活動。本年度將在xx年省教育廳驗收評估的基礎(chǔ)上，開展兩年一度的針對全市高中學(xué)校的預(yù)評估、初中學(xué)校的終評估和小學(xué)的抽評工作。
3.增強質(zhì)量意識，強化質(zhì)量檢測。一是加強課程開設(shè)管理。監(jiān)督學(xué)校開齊、開好課程，開足課時。二是加強考試與管理。根據(jù)市教育局中小學(xué)抓鞏固率與合格率的“兩率”要求，建立起正常的質(zhì)量檢測制度，定期不定期地對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進行檢測，以促進課程實施水平的.提高。三是舉辦義務(wù)教育階段質(zhì)量檢測命題培訓(xùn)活動。鑒于有些學(xué)校、有些老師對命題方向把握不夠準(zhǔn)確的情況，將分學(xué)段、分學(xué)科對學(xué)校教師進行命題培訓(xùn)，以評價促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
1.開展校本教研專題調(diào)研視導(dǎo)。認(rèn)真落實《日照市校本教研工作實施意見》，建立教研人員定期參加校本教研基地學(xué)校和市直學(xué)校校本教研活動制度，分學(xué)段、分學(xué)科開展對校本教研基地學(xué)校的專題指導(dǎo)。