讀后感是讀完一本書、一篇文章或一段文字之后，對所讀內(nèi)容進行感性和理性的總結(jié)和思考。通過讀后感，我們可以深入理解作者的意圖，加深對內(nèi)容的理解，同時也可以拓寬我們的思維和見識。讀后感是一種表達讀者對所讀內(nèi)容感受和思考的方式，也是一種對自己進行反思和審視的機會。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們需要仔細閱讀書籍，全面了解其中的內(nèi)容和主題。有時候，不僅可以讀一遍，還可以多讀幾遍，以便更好地理解書中的內(nèi)涵和觀點。其次，我們需要思考書中的主題和核心思想，并將其與自己的生活經(jīng)驗和價值觀相聯(lián)系。通過思考和分析，我們可以深入挖掘書中的意義和啟示，對其中的觀點和思想進行評價和解讀。同時，我們也可以從書中學(xué)習(xí)到一些方法和技巧，用于自己的學(xué)習(xí)和思考。最后，我們需要用清晰、簡潔的語言來表達自己的感受和思考?？梢酝ㄟ^寫作的方式來整理思路和表達觀點，同時也可以通過口頭表達或與他人討論的方式來與他人分享自己的讀后感。寫讀后感是一個良好的學(xué)習(xí)和思考習(xí)慣，它不僅可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容，還可以培養(yǎng)我們的文化素養(yǎng)和思維能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考和借鑒。這些范文內(nèi)容豐富多樣，既有對故事情節(jié)的深入分析，又有對人物形象的生動描繪，更有對作者觀點的獨到見解。無論是哲理類的讀后感，還是文學(xué)作品的感悟，都可以從中找到啟發(fā)和靈感，提升自己的寫作水平。大家快來一起欣賞這些精彩的讀后感吧！
曹文軒的草房子讀后感篇一
我一遍又一遍地讀著《草房子》，每當(dāng)蓋上了最后一頁，想起一個個孩子的成長經(jīng)歷，總有一些閃閃發(fā)光的東西在我的眼擴徘徊。
在《草房子》中，有許多畫面都令我印象深刻：“禿鶴用嘴咬住指頭，想不讓自己哭出聲來，但哭聲還是抑制不住地從喉嚨里奔涌出來，幾乎變成了號啕大哭?！币幌蛘{(diào)皮搗蛋，令人討厭的禿鶴為集體取得了榮譽，大家不再對他排斥，都從心底里感謝他，他的脆弱的心靈，深受感動，再也忍不住了，只能讓淚水表達他心中的感動。
而在“藥寮”中，“城墻上有那么大的風(fēng)，卻吹不干桑桑的汗。他把腦袋伏在城墻的空隙里，一邊讓自己休息，一邊望著遠方：太陽正在遙遠的天邊一點一點地往下落，太陽終于落盡?！睆闹形殷w會到了桑桑因為得了病，沉重的心情。而在此之中，作者將太陽比作桑桑的生命，寫出桑桑的生命隨著日子的推移，將走向終結(jié)。由此可見，對于環(huán)境的描寫，并不是可有可無的。它往往體現(xiàn)的是人物的感情。
在現(xiàn)實生活中，有多少人因為小小的失敗而氣餒，又有多少人因為遇到了困難而灰心喪氣?
曹文軒的草房子讀后感篇二
這本書描寫了桑?？坦倾懶?、終身難忘的一至六年級的小學(xué)生活。這六年里，他有許多伙伴：內(nèi)向的紙月、自卑的禿鶴、悠閑的細馬、富有的杜小康等，他們之間發(fā)生了不少動人而有趣的故事。
桑桑是個堅強的孩子，有一次他的脖子腫了一大塊，而且疼得厲害。去了好多醫(yī)院治療，也沒好轉(zhuǎn)，但桑桑和父親沒放棄，堅持去看醫(yī)生。疼得頭發(fā)被汗水浸濕，臉也脫色了，也不哭鬧，只是默默地忍著。在他的堅持下，最終也碰到了一位老中醫(yī)，治好了他的病。
桑桑還是很有正義感的孩子，他教訓(xùn)了欺負紙月的壞學(xué)生。紙月雖然成績好，但很弱小，面對欺負紙月的那些學(xué)生，桑桑不但不逃避，反而與他們對抗，雖然他內(nèi)心還是有點怕他們的。
可是那些同學(xué)再兇、再狠、再惡毒，桑桑也不退縮，即使鼻子被其中一個學(xué)生打出了血，他也只是擦了擦鼻子，仍然不屈服，最后把劉一水撞進了河里，保護了紙月。
桑桑的形象深深地印在了我的腦海中。
曹文軒的草房子讀后感篇三
《草房子》是作家曹文軒創(chuàng)作的一部長篇小說。作品中講述了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年。
小學(xué)生活。
相信同學(xué)都讀過《草房子》這本書了吧!最初看到曹文軒的《草房子》其實很偶然，是一個同學(xué)看著比較好看就用藍牙發(fā)到自己的手機上的。一開始，還真的以為是寫什么草房子，讀完以后才知道其中包含著為人最起碼不應(yīng)該忽視的尊嚴、生命的堅強和執(zhí)著、人生選擇的無奈和痛苦。
《草房子》是一個長篇小說，從我開始讀它以后，我就深深地被它吸引了，里面感動、開心、震驚的一幕幕，仿佛都展現(xiàn)在我的眼前。
作者曹文軒生動，真實地描寫了男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活，作者筆下害羞的紙月，要面子的校長桑喬，偉大的秦大奶奶……這些人物種種的性格讓人久久難以忘懷。
《草房子》這本書主要寫得一些小學(xué)生的故事。故事主人翁是桑桑。桑桑聰明、調(diào)皮但又見義勇為。這本書寫了桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。
桑桑的班里有一位同學(xué)叫陸鶴，是一個天生就禿頂?shù)暮⒆?，所以桑桑他們都叫他“禿鶴”。有一次，禿鶴為了報復(fù)學(xué)校。報復(fù)欺負他、小看他、瞧不起他的同學(xué)和老師。他在全教委會操時，當(dāng)著很多學(xué)校師生的面，故意給自己比賽的隊伍出洋相，讓學(xué)校本能取得好成績的同學(xué)和老師們，丟臉。
他在比賽時把自己班主任蔣一輪老師給他的帽子摘下來，亂扔，露出他那爭光瓦亮的頭皮，讓所有人都大笑不止。讓嚴肅的比賽進行不下去。讓到手的榮譽變成了恥辱。我覺得禿鶴這樣的行為仔細想起來，也是有道理的。可是就在這么莊重的場合下?lián)v亂，太不合適了。實在是過分了點。就拿我們班張錦昊同學(xué)來說吧!
他就是一個常被大家取笑和欺負的同學(xué)。因為他有感統(tǒng)失調(diào)的毛病。所以他做起事來跟大家不大一樣，學(xué)習(xí)方面也不太好。因此就有好多同學(xué)拿他開玩笑，耍著他玩、欺負他。老師們雖然也會處理，可他總拖大家后腿。但這樣張錦昊就沒有像書中的禿鶴那樣報復(fù)大家。每一次舉行活動，不管是班里的、學(xué)校的他都會盡力的去做好?？磥砦覀儼嗟膹堝\昊思想還是很積極向上的。
從讀這本書、這些故事讓我對做人、做事有了更深的感受。以后不管遇到什么事，都不能太沖動，不能因為自己個人的感受和榮譽而影響到大家、集體。更重要的是，我們要有憐憫之心，不能隨便去取笑別人、欺負別人。相反我們應(yīng)該去幫助他們。
這個暑假我又讀了曹文軒的純美小說《草房子》，這是一部十分精彩的小說，讀了這本書使我深有感觸。
在這些精彩和曲折的故事中，最令我感動的是紅門中的杜小康了，杜小康家曾今是整個油麻地最富有的一戶人家，但是一次事故讓他家的家境一落千丈，他的父親為了翻身，把他卷進了財富計劃里，可是計劃均告失敗。他為了緩解家里的壓力，他在小學(xué)門口擺了一個小攤，面對自己以前的同學(xué)，他勇敢地去面對，沒有感到一點異樣。一個小小的少年以自己一點微薄的力量在與厄運做著抗?fàn)?。他并沒有被打垮，而是坦然地去面對，去解決，在這上面，我要向他學(xué)習(xí)。要改掉我這個遇到困難就退縮的壞毛病。
我更佩服的是桑桑，在他生病的半年里他無時無刻都在與病魔進行著抗?fàn)?，他每天都要吃著極苦的藥物進行治療。最終他還是戰(zhàn)勝了病魔，但是他已經(jīng)死過一次了，這次生病讓他有了人生的蛻變。在這次死亡體驗中他對生命有了深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟。
這本書告訴我們困難并不可怕，只要我們敢去面對它，就能戰(zhàn)勝一切困難，天下無難事，只怕有心人。
孩子是富有想象力的，這是孩子的本性。就是因為他們沒有大眾的那么煩惱。這種想象力既是啟發(fā)心智的原點，也是今后創(chuàng)造的源泉?！恫莘孔印分械纳Ｉ?，就是因為他的一些“奇思妙想”，比如用蚊帳做魚網(wǎng)、用碗柜做鴿盒等，雖然給家庭生活帶來了很多不方便，也遭到了相應(yīng)的懲罰，但這種想象力、創(chuàng)造力，是值得肯定的。這就告誡我們當(dāng)家長的，在對待孩子的“無端”想象，要大膽鼓勵、正確引導(dǎo)，千萬不要刻意“抹殺”，才能使他們在“想象—動手—創(chuàng)造”的循環(huán)中，不斷激發(fā)好學(xué)上進的原動力，真正促成一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子、好學(xué)生。
書中的一些事情實在是太有意思了，所以，我不得不把這些事情記錄下來在《禿鶴》那一片段中陸鶴為了不想成為一個禿子，就找到一個秘方：用生姜擦頭皮，過七七四十九天頭發(fā)就會長出來。陸鶴一聲不吭地讓父親切開姜片，在他的頭上來回的擦著。你想想看那是有多疼那!那時，我搖搖頭，心想：陸鶴呀!你真是一位不怕吃苦的孩子。緊接著，我又想起三年級的一篇課文《微笑著承受一切》。里面說桑蘭每次做康復(fù)治療時，忍著劇痛……主治醫(yī)生說她有堅強的毅力和不屈的精神，給所有的癱瘓者作出了榜樣!
有一次桑桑打魚，是用文帳打的，雖然是飽餐一頓，但是，他睡覺的時候被蚊子叮得渾身上下到處都是紅包，左眼紅腫得發(fā)亮。我呀，又嘻嘻地笑著，說：“桑桑，你這叫自殘自受!”
在一個夏日炎炎的中午，桑桑卻套上大棉襖，帶上大棉帽，在油麻地小學(xué)門口大模大樣的走著。我不禁喜笑顏開，心想：你呀，你!真是有個性，和其他人一點也不同!
在《紙月》這一章里我很感動。紙月她剛出生就沒有了爸爸和媽媽，事情是這樣的：
紙月的母親是這一帶長得最水靈的姑娘，后來，她懷孕了……終于紙月出事了，但是，沒過多久紙月的母親就跳入一個水塘中。我一邊哭一邊說這句話：“這么小的紙月就離開了媽媽，是多么悲劇的面孔呀!”
在《艾地》這一章里，泰奶奶雖然讓油麻地所有的人都很厭惡、煩惱。但是，它有一個極大的優(yōu)點，只不過一些人發(fā)現(xiàn)不到而已，那就是為了失去自己的生命去救油麻小學(xué)地里的一個快落水的南瓜。我們要學(xué)習(xí)泰奶奶那種不顧生命危險，哪怕得到一點點，都是一種可貴的精神!
最后，有一天，桑桑病了父親桑橋帶桑桑走了四面八方。終于有一天桑桑的病才好……怪不得叫母愛如海，父愛如山。
在一本書中有多少這樣感人或是開心的故事啊!這就是桑桑的童年，我們的童年又何嘗不是?都是由一個個零碎的，耐人尋味的小故事組成的。開心，感動，激動，興奮的小插曲，構(gòu)成了我們快樂的童年。
所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負老師的期望!
童年是短暫的，更是美好的，讓我們珍惜這童年美好時光吧!
——題記。
艾地苦香。
苦艾飄香，撒落一地的殘黃……。
映入眼簾，是滿目的凄涼，那么，沉睡吧，繼續(xù)。
艾地，依舊;苦香，依舊;只是人，走了吧?對，離開了，就像那一縷頭發(fā)，隨著剪刀刀刃上一抹光圈的劃過，落下。
這，就是所謂的幸福嗎?
對，所謂的幸福!
的確，當(dāng)一個老人，一個手無縛雞之力的老人對上如此殘酷的事實，她，還能怎么樣?又能怎么樣?撒潑嗎?世人都以為她就是一個發(fā)瘋的老婆子，可是，誰又會懂她?誰又會聽她的碎語，細細的飄灑在苦香里，久久的，久久的濃郁。
直到，那個穿過艾地，帶了一身淡淡苦香的孩子，輕輕地叫了一聲“奶奶”，她才知道，原來，夢已死，心還在!
所幸，當(dāng)油麻地的人一次又一次的被感動，一次又一次的在是與非之間徘徊，秦大奶奶，終于走進了每個人的心，也把每個人，裝進了曾經(jīng)封閉的心里。
她被救了上來，聽到很大聲，很大聲的呼喊，“奶奶”“奶奶”……。
所謂，靈魂，搖曳。
紅門殘影。
風(fēng)吹起如花般破碎的殘年，吹亂了一地的殘影，昔日的發(fā)繁盛，如今，只余下那落寞的紅門，連人，也冷清了。所謂的世道，就是這么無情吧!
他愛他以前的生活，太愛太愛，以至于，在知道再也不能讀書時，就那么放縱了自己。
他沒錯，他有什么錯?他只是一個孩子而已，僅此而已!
靜夜，當(dāng)孩子們玩累了離去，他拾起他們玩剩的小棍，胡亂的揮舞，是，他在發(fā)泄，發(fā)泄所有的委屈，所有的不甘!甚至，他可以去討好他們，他的心傷了，真真正正的傷了!
隨父親去養(yǎng)鴨，他即使有萬般的不愿，又如何呢?他杜小康絕不是低頭認輸之輩，放鴨，可以!他閉上眼睛，想象著昔日的紅門，那么，回去后，一切都會回來的，對吧?杜小康靜靜地揚起嘴角，會回來的!一定會!
現(xiàn)實，還是一如既往的殘忍。
沒了，一切都沒了，他和父親的心血，就被那一陣狂風(fēng)，徹徹底底的吹散了，同樣，吹散了他所有的希望，夢想，果然是這么的容易幻滅!
他和父親回到了油麻地，他還是杜小康，永遠是杜小康!
可是杜小康，你知道嗎，人定勝天，你，絕非池中之物!
希望你會記得，你是杜小康，就算失敗了也不會哭的杜小康，永遠出類拔萃的杜小康，永遠不可一世的杜小康!
藥寮飄香。
“師母，這個書包送給桑桑吧，書包是我媽做的，可結(jié)實了，能用很多很多年?！奔堅掳选昂芏嗪芏嗄辍敝刂氐卣f著。桑桑的母親把紙月?lián)淼綉牙?，輕輕地留下了眼淚，是啊，很多很多年!
桑桑坐在河邊，默默地想著一些事情，也許，以后，沒時間想了吧?柳柳乖巧的在他身邊蹲下，“哥哥，媽媽為什么總是哭?”“因為我要去一個很遠很遠的地方，就我一個人……”桑桑的聲音仿佛來自虛空，虛弱到令人抓不住。
“柳柳，我?guī)憧闯?”
柳柳很開心，也很害怕!他怕哥哥會一不小心倒下來，哥哥，看上去，好弱小，弱小到柳柳想保護他，哥哥，好讓人擔(dān)心!柳柳咬著指頭跟在桑桑后面，一臉的高興，也有擔(dān)憂!桑桑要帶柳柳去看城墻，他看著小小的妹妹，又看看高高的城墻，硬是將妹妹拉上了自己瘦弱不看的背，一步一步的爬上去，冷汗，流下。桑桑又想起了溫幼菊在藥寮里唱的那首無詞歌，他輕輕地哼了起來，柳柳不再掙扎，安分的趴在他背上，她好怕看見這樣的哥哥，好怕!
紙月的外婆死了，桑桑站在橋這邊，看著橋那邊的紙月，她用白布條扎起了小辮，一步一步消失在桑桑的視野里，紙月走了，再也不會回來了，和慧思和尚一起，消失了，似乎是一對父女，在一個地方住了一陣子，又搬走了一般，很平常，很平常!桑?？粗『杉饧?，突然感覺它就像紙月一般，在他眼前晃過，再晃過，每一次，都緊緊的牽動著他的心!
桑桑脖子后的腫塊越來越來大，身體清瘦得出奇，眼睛在瘦弱的臉上顯得尤為的大，空洞得讓人心疼。
“我快死了，對吧?”桑桑這么想，他不想說出來，盡管這樣，很難受，很難受!
桑桑想過要爭取，紙月說的“很多很多年”，他不想讓紙月失望，“紙月，紙月”桑桑默念著這個名字，是啊，紙月希望他活很多很多年呢!
桑喬帶著桑桑連續(xù)找到了那個傳說中很神的老者，這是希望，只要有一點希望，桑喬就不會放棄，一定不會!
“不過是鼠瘡罷了!”
老者摸了摸桑桑脖子上的腫塊，微微的一笑。
“鼠瘡?”“對”
……。
桑桑終是好了，那腫塊奇跡般的消失，一切都好了，都好了!
只有桑桑知道，他已經(jīng)死過一回了，那種感覺，他永遠永遠都不會忘，不會!
桑桑要走了，到另一個地方，另一個，不叫油麻地的地方。桑桑久久的坐在屋脊上，油麻地，蔣一輪，溫幼菊，杜小康……還有紙月，再見，再見了!桑桑閉上了眼睛，牢牢地告訴自己，“這兒，是油麻地，是一個叫油麻地的地方，有一個油麻地小學(xué)，有好多好多的草房子，有紙月，有杜小康，還有桑桑，桑?！?BR> 似乎有一滴眼淚落下來，落在蒼白的手中，映出一個蒼白的自己，還有，一個蒼白的世界。
一個陽光明媚的午后，我讀完了《草房子》這本書，回味著書中的故事，我很受觸動，也引發(fā)了我的一些思考。出于孩子甚似“央求”的口氣，我對《草房子》這本書，是在不情愿中開始的，是在回味無窮中讀完的。讀過之后確實讓我若有所思、浮想聯(lián)翩。曹文軒的《草房子》，分“禿鶴”、“艾地”、“白雀”、“紅門”、“藥寮”五大部分，感情基調(diào)由喜悅到感動再到深思與回味。一本兒童文學(xué)作品竟能觸動一位三十歲的成年人，細想，如十三歲年童年讀過《草房子》，那自己的人生之路是否會多些精彩，少一些平庸，多一些力量，少一些無奈。答案：是!
拿到這本書，讓我立刻有種小學(xué)生的感覺。讀起書來，更讓我想起了我的小學(xué)生活?！恫莘孔印分饕鑼懙氖且恍┼l(xiāng)村孩子的故事。因為我的童年也是在農(nóng)村度過的，所以更是有種親切感。
在一片金燦燦的稻草搭成的房子里，主人公桑桑度過了普通卻又極為充實的小學(xué)六年。這一片草房子便是油麻地小學(xué)，桑桑正是小學(xué)校長桑喬的兒子，一個善良可愛、勇敢調(diào)皮、陽光自由的孩子。《草房子》記錄下了桑桑身邊的人、事、情，跟隨著曹文軒先生的筆尖，我仿佛又回到了那個遙遠的年代，那個陌生的油麻地，邁進陽光下金燦燦的草房子，走近桑桑，走近他的多彩童年。
禿鶴的故事最能引起我的思考。當(dāng)讀到書中描寫桑桑與一個外號叫“禿鶴”的同學(xué)的故事時。他們那種戲弄、捉弄人的場景，讓我不由的想起來我上小學(xué)一年的一位同學(xué)。她是一位小姑娘，不知道因為年齡小還是穿得棉褲過厚，她經(jīng)常尿褲子。所以這事也就成了我們笑話她的把柄，每次我們玩游戲，玩不贏時，我們總是把責(zé)任推給她，每次分游戲組時也都沒人愿意要她。大家一笑話她就叫她外號“尿褲子精”。
故事中有的讓人聯(lián)想很多，也有的讓人淚流滿面。比如當(dāng)陸鶴同學(xué)知道自己做錯事后又通過自己的努力、奮斗得到大家的認可時。讓我在寂靜的夜晚不由的落下眼淚。陸鶴取得了文藝匯演的掌聲，而他難過的跑到河邊委屈的哭起來。
是啊!孩子委屈!不是因為他錯，長相是父母給的，何況大人也努力的去幫他，可于事無補，這些讓任何人都看著可笑的形象給他帶來了痛苦?？申扂Q在意志、性格方面找了回來。他不畏困難所嚇倒，雖然四面楚歌，可他依然靠自己的努力得到了大家的稱贊。這點就更值得我們大家學(xué)習(xí)。我們大人每次遇到工作的挫折或者家庭的困難，總想找各種理由逃避。陸鶴因為一個禿的特點被同學(xué)們嘲笑了，傷害了，他就用一種過激的方式予以回擊，傷害了學(xué)校的榮譽，被全體師生冷落、鄙視，甚至痛恨。
可在禿鶴身上，事情卻發(fā)生了一百八十度大轉(zhuǎn)彎：禿鶴后來又用自身行動給學(xué)校掙回了一個“第一名”，重拾那久違的尊重。一個眾人眼中的壞孩子，能在學(xué)校需要一個能演戲的禿子走上舞臺時—這可正是利用他的弱點啊，勇敢地站出來，這是一份怎樣的勇氣，一顆怎樣渴望重歸集體的心。
文字中總是摻雜著思考的，在閱讀中不斷思考其中蘊含的哲理，不僅提高閱讀質(zhì)量，也將教會我們?nèi)绾巫鋈恕?BR> 《草房子》，一本內(nèi)容充實豐富的書，仔細品讀，會在文字中挖掘出深層次的思考。
再者，我們自己的孩子們更是缺少這種挫折教育，他們都是獨生子女，過著優(yōu)越的生活。每每遇到困難，都有人幫助。有的度過不了難關(guān)就選擇走向絕路。如果我們能像故事中的陸鶴、紙月、小康一樣勇敢的去面對。這樣我們的能把生活過的更美好，更能把孩子教育的更優(yōu)秀。
“禿鶴”一位活潑的孩子，可偏偏頭不生發(fā)，光光照人，摸之簡直是一種享受，文章以“禿”為主線，貫穿始終，由不知——不好意思——無所謂——偶像，人生發(fā)生一次次的波瀾。
為不影響班級榮譽，班主任蔣一輪老師沒讓他上臺參加匯操比賽，而他卻有一顆執(zhí)著的心，跑到主席上就坐，以示抵抗，沒辦法，入列比賽，而結(jié)果，如黑夜之明燈，海洋中燈塔，眾人皆笑，由比賽變成了比笑，而禿鶴則一本正經(jīng)，規(guī)范地做自己的動作，這是難得的認真，這是何等的可貴。意大利但丁說過：走自己的路讓別人去說吧。自己的路走好了，而全校學(xué)生卻如同看到了動物里猴子……結(jié)果不想而知。
沒有一個人理他，但他主動幫同學(xué)拾風(fēng)箏，可換來的是一種不理睬。而他依然走自己的路，執(zhí)著地追求著，忽想一句話：我想離成功更近一些。果不其然，學(xué)校排練節(jié)目少一人，直接的說是少一位禿頭，而且是有點邪的日本軍官，班長頭發(fā)濃密，班長父親卻死活不允，無奈之下，禿鶴自告奮勇，他想試一下，其實，他已學(xué)了好久了，他想證明自己，他想找回失去的自尊，禿、不禿與尊嚴毫無關(guān)系。
禿鶴與紙月同臺演戲，一邪一正，一歪一柔，出神入化，精彩絕倫。更難能可貴的是禿鶴僅用一上午即把全部臺詞背得滾瓜爛熟，這就是自己的人生，“禿”也可照出人生的“光明”，加油禿鶴!
這篇小說，桑桑是主人，村鎮(zhèn)是舞臺。他在與身患殘疾、頭頂禿兀的陸鶴，與受人欺負、轉(zhuǎn)學(xué)同班的紙月，與富賈一時、變故輟學(xué)的杜小康，與被人領(lǐng)養(yǎng)、厭學(xué)放羊的細馬等多個同齡人的相處中，特別是與艾地“秦奶奶”、學(xué)校老師、家庭成員等到不同年齡人的生活中，無不折射出桑桑他那校長孩子的特殊身份，貪玩的童年本性，養(yǎng)鴿的專一愛好，送信的忠誠善良，以及面對挫折的逐漸堅強。
蔣一輪是曹文軒的美文《草房子》中油麻地小學(xué)四年級的老師。他個頭很高，戴著一副眼鏡，頭發(fā)黑得發(fā)亮，看上去很英俊。
學(xué)生們把蔣老師評為“三好”老師：課講得好，笛子吹得好，籃球打得好。講課時學(xué)生們聽得津津有味;吹的笛子參加了文藝演出;打的籃球讓許多人崇拜，并請他當(dāng)教練。這真是一位“全能王”老師。他要是我們學(xué)校的老師該多好呀!那我就可以欣賞他優(yōu)美的笛聲，可以看看他高超的球技。不過他的課可不一定比我的老師講得好。因為我的老師們個個都是高手，有的已經(jīng)在全國獲獎了。
蔣老師的寫作水平也很高，因為他給別人寫的信總讓人陶醉，有好多人都摘抄下來當(dāng)做榜樣。
蔣老師開朗大度，有時學(xué)生犯了錯誤他也會笑著原諒，不像白三一樣斤斤計較。油麻地小學(xué)的學(xué)生都愿意和蔣老師在一起，大家都喜歡蔣老師。
后來蔣老師與白雀來往變得有些心不在焉了。有一次，外校老師來參觀，蔣老師手表忘了上弦，提前下課了。下午檢查作業(yè)，蔣老師也好幾周沒批改了。這次讓油麻地小學(xué)插上了“黑旗”。受到桑校長的批評，蔣老師變得暴躁起來。一次，有個男生上課吃蘿卜，蔣老師拍了一下他的后腦勺，那個男生就口吐白沫，昏迷不醒了。這件事給蔣老師帶了沉重的打擊，他被調(diào)到了別的學(xué)校。后來因為桑校長愛惜蔣老師的才能，與上面多次溝通，才把蔣老師又重新調(diào)回了油麻地小學(xué)。這讓蔣老師又一次發(fā)生了變化，變回了以前的他。對學(xué)生負責(zé)，將課本借給學(xué)生，經(jīng)常關(guān)心家境貧寒的學(xué)生。
蔣老師就像學(xué)生的大哥哥，他可以稱得上油麻地小學(xué)最受歡迎的老師了。
我作為孩子的父親，學(xué)生的家長，讀后無不感悟到孩子的教育培養(yǎng)這個老生常談的話題。
孩子，無論生在什么環(huán)境，都是家庭的希望，祖國的未來。我是從農(nóng)村走出來的，現(xiàn)在身居城市，無不感受到：農(nóng)村孩子有感性認知的先天優(yōu)勢，城市孩子有見多識廣的環(huán)境優(yōu)勢?！恫莘孔印分械纳Ｉ?，就是這樣一個兩方面都具備的典型代表。這就告訴我們當(dāng)家長的，對孩子的培養(yǎng)既要注重培養(yǎng)農(nóng)村孩子那種善于動手、體諒人的意識，也要注重培養(yǎng)城市孩子那種善于思考、善于琢磨的能力，才能讓孩子更加有愛心、有同情心、有上進心。
孩子的成長，往往都是在自認為對與錯、是與非的矛盾中成長的?！恫莘孔印分械纳Ｉ?，無論是對待年老的“秦奶奶”，還是在接觸青年男女的感情方面，以及同齡同學(xué)的個人抉擇上，開始都陷入了對與錯、是與非的旋渦中，但是他在父母、老師，以及同學(xué)的言行感染下，都及時做出的正確的判斷。這就啟示我們當(dāng)家長的，在教育培養(yǎng)孩子上，對他們的對與錯不要一味的去指責(zé)，特別是不能把自己的是非觀念強加于孩子，而是要言傳身教，身體力行，循序漸進，才能使孩子在成長過程中樹立自己的是非觀念、美丑界線，從而更加健康的成長。
曹文軒的草房子讀后感篇四
《草房子》是作家曹文軒創(chuàng)作的一部長篇小說，故事中通過對主人公男孩桑?？坦倾懶亩纸K身難忘的六年小學(xué)生活地描寫，講述了五個孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月和油麻地的老師蔣一輪、白雀關(guān)系的糾纏和孩子們苦痛的成長歷程。
我曾多次捧起《草房子》閱讀，而每次的感受卻不同。但相同的是每次看完，我閉上雙眼就感覺，我也居住在草房子里，與桑桑、細馬、紙月他們玩耍，無比快樂。
《草房子》主要描寫了男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常、但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情、不幸少年與厄運相拼時的悲傖與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
啊，我多么想向桑桑他們一樣，有一座金色的、陽光的草房子。我可以和他們一起玩耍，用一顆純潔的童心去感受世界、認識世界，過完快樂的六年時光啊。在現(xiàn)在處處是競爭壓力，處處是坑人騙錢，處處是興趣班的社會，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠，情感日趨冷漠的當(dāng)今世界中，我更加希望有這么一座充滿笑聲、童趣的屋子，有這么一群擁有一顆純潔的心的孩子們，伙伴們。
我真的真的希望……
她，是「艾地」的主人公;她，是一個堅強的老人;她，是秦大奶奶。
她有自己的夢想：想和丈夫擁有一塊屬于自己的地。他們付出了汗水，沒日沒夜地干活，終于實現(xiàn)了這個夢想?？上Ш镁安婚L，秦大過早地離開了人世。還未等麥子成熟，當(dāng)?shù)厝司蜑榱宿k學(xué)校，奪了她的地。我在對油麻地人生氣的同時，也十分佩服秦大奶奶的韌性。她種了許許多多的艾草，把自己埋在對秦大無盡的思念和艾草濃濃的苦味里，可又有誰知道，她的心更苦。
她像一個孩子一樣用各種行動抗議著人們對她的不公正，我甚至可以從字里行間感覺到這個老人的無奈，我們也完全可以理解她對當(dāng)?shù)厝说脑购??？墒?，?dāng)那個學(xué)校的小學(xué)生不慎落水時，她卻勇敢地挺身而出，改變了大家對她一直不太好的印象。
從那以后，她竟然成了這里的守護神。照顧孩子們，關(guān)心老師們。在一次次的玩鬧中，她變得越來越豁達，成了一個慈祥和藹的老太太。她愛這里的孩子，也愛這里的一草一木，就是因為太愛，造成不可挽回的后果——竟然只是為了一只快墜到水里的南瓜，她掉落水中，就這樣離開了她所牽掛的一切。
艾草就像秦大奶奶一樣，風(fēng)雨也摧毀不了她，她有韌性，有毅力，雖然一生都被苦味包里，但她并不因此放棄，雖然從頭到尾都不曾留下她的名字，但是她的形象已經(jīng)深刻地印在我們的心里，她不屈不撓的精神正是我們當(dāng)代學(xué)生所缺乏的。
金色的草房子，苦苦的艾葉，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地小學(xué)，那里有一群可愛、堅強的孩子：頑皮、聰明的主人公桑桑，自尊心強的陸鶴，堅強勇敢的杜小康，文靜、害羞的紙月......這些都出自曹文軒的《草房子》。小說以桑桑六年的小學(xué)經(jīng)歷為主要內(nèi)容，寫了發(fā)生在他和身邊的人的一些事情，經(jīng)歷這些之后桑桑也長成了一個堅強的小大人。
這本書中最讓我佩服的人是杜小康。他家庭以前很富有，可是在一次意外中，他們家買來的貨物全都被水沖走了，家境一落千丈，父親也因此病倒在床上。杜小康不得不退學(xué)，回家照顧生病的父親，但是他想學(xué)習(xí)的愿望一刻都沒有停止過。父親病好后買了一群小鴨子，要求杜小康跟他一起去放鴨子，并承諾只要賺了錢就讓杜小康去上學(xué)?？墒沁@次的嘗試也失敗了，父親又一次病倒了，杜小康上學(xué)的愿望徹底破滅了。但是他沒有被打敗，勇敢承擔(dān)起了養(yǎng)家糊口的重擔(dān)，于是杜小康就到學(xué)校門口賣文具。這讓我明白了，遇到困難不能逃避，只有微笑面對，才能戰(zhàn)勝一切困難。
想想我自己，一年四季都有新衣服穿，從沒有受過一點委屈，爸爸媽媽也從沒要求我做過任何我不愿意做的事。但是我學(xué)習(xí)卻不夠刻苦，遇到難題就去求助同學(xué)或者老師。學(xué)校讓我們學(xué)跳竹竿舞，我也一樣，看著竹竿跳上跳下的，我心理就發(fā)慌，每次輪到我跳，我都悄悄跑到隊列的最后邊。我就是這樣一個人，一遇到困難就想著退縮，從沒有想過如果自己努力把一件難辦的事辦好了，我會有多大的進步。但是現(xiàn)在我在努力改變，我想做一個勇敢的人，相信只有迎難而上，才能克服困難，最終取得成功。
讀完這本書，讓我深深體會到我現(xiàn)在的生活多么幸福，我可以坐在明亮的教室里看我喜歡看的.書，而杜小康想讀書，卻因為家庭情況不能讀書。對比之下，我有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢。我必須要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，珍惜現(xiàn)在的一點一滴，珍惜可以讀書的機會，多讀書，讓自己變成一個精神富有的人。
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜流淌的大河，白花花的蘆葦蕩。那里生活著一群可愛的孩子：有頑皮、富有愛心的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月這些都出自于曹文軒的純美小說《草房子》,這一些些充滿正義感的故事，使人回味他在文字中的書香，讓人沉醉著，感慨著!
《草房子》寫了一個男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，都會感到一種震撼人心的力量。使讀者更加身臨其境!
在草房子中的主人公桑桑在草房子中引人注目并不是因為他是校長的兒子，而是因為他的頑皮。當(dāng)禿鶴搶了他的風(fēng)頭，他便開始想辦法戲弄禿鶴，與別人一起將禿鶴的帽子搶走;為了能夠養(yǎng)心愛的鴿子，他把家里的鍋砸了賣錢去買鴿子，還把碗柜改造成鴿子的“高級別墅”……然而桑桑一定不知道，他那爽朗的性格讓許多循規(guī)蹈矩的人多么佩服、多么崇高啊!
但是，在讀《藥寮》那一章時，健康活潑的桑桑變得安靜起來，他再也沒有力氣鬧啊跳啊，他被診為患了絕癥!然而他的爸爸四處尋訪名醫(yī)的結(jié)果卻是……文靜下來的桑桑越來越懂事乖巧。當(dāng)他得知自己生命垂危的時候，他沒有抱怨，而是讓他倔強外表下的善良，他變得異常珍惜時間，他在利用自己所剩無幾的時間帶著妹妹柳柳完成了看城的愿望，然后暈倒在城墻上…。。。還是一向病怏怏的溫幼菊老師把桑桑帶到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵他，桑桑越來越坦然。桑桑的爸爸終于找到了熟悉桑桑這種怪病的名醫(yī)，讓我深深松了一口!
希望大家能像油麻地的桑桑一樣，不管將來發(fā)生什么，心中的純真透明都不會變，永遠在心里保留著那一座最簡單而又樸實的草房子!
曹文軒的草房子讀后感篇五
看，秋風(fēng)乍起，暑氣過去。十四歲的桑桑坐在油麻地小學(xué)的草房子上，油麻地小學(xué)第一次被桑桑盡收眼底。秋天的白云溫柔如絮，悠悠遠去。
這篇小說中，葉君健爺爺為我們塑造出了這個小男孩——桑桑。他的身上集中了一種矛盾的性格特質(zhì)，天真的深刻、幼稚的成熟、善良的詭計以及純樸的聰明。這些性格特質(zhì)在作者的筆下活靈活現(xiàn)，表現(xiàn)得淋漓盡致、栩栩如生。不，不單單是桑桑?？?，追著桑桑要帽子的禿鶴，和桑桑在艾地里談天的秦大奶奶，被桑桑救上船的紙月……一個個浮現(xiàn)在我們眼前。
桑桑在葉君健爺爺?shù)墓P下，是一個活潑、淘氣而又富有冒險精神的小男孩，他用計潛入白三家給白雀送信。他為了保護紙月而與豁嘴大茶壺劉一水大打出手……其實，桑桑何止是一個小少年，他就是現(xiàn)實中的漢姆萊特，以他獨有的生活視覺去向人們提示著該如何去生存，大知世界、蕓蕓眾生，為人的真諦只有一種，那就是要真誠，我們做不到但桑桑做到了，這就是一個孩子感動無數(shù)成人的魅力所在。
后來……。
桑桑從思緒中回過頭，去向伙伴、老師們一一告別……。
曹文軒的草房子讀后感篇六
這本書的作者是曹文軒，他以細膩的筆觸描繪了鄉(xiāng)間最美好的回憶；額頭清新的筆調(diào)勾勒了鄉(xiāng)間最純樸的情感，令我久久不能自拔。在這片土地上，有悲傷，有溫暖，也有喜極而泣。生長在油麻的人們因為有了互相依靠的肩膀，才處處溢滿歡樂；因為有了伸出的援助之手，才家家充斥溫馨；因為有了哭泣時給予的安慰，才人人擁有歡樂……他們是一群農(nóng)民，卻用真誠的語言詮釋了愛的真諦；他們是平凡的人們，卻靠互助的力量演譯了純樸的民情……這就是油麻地的人們。
油麻地，纏綿著愛的錦緞……。
秦大奶奶在喬喬落水的一刻，心中只有一個念頭——無論如何也要把喬喬救上來，那促使她奮不顧身下水救人的初衷是什么？是愛，秦大奶奶對喬喬有愛，更是對油麻地人有愛，這種愛像一根鏈條，不斷地延續(xù)、傳承……那溫幼菊為的又是什么呢？她不圖桑桑的感激，更不圖村民的贊賞，她圖的是能在桑桑的最后的生命里，不要留下遺憾。桑桑既不是溫幼菊的孩子，又不付給她錢，可溫幼菊還是一如既往地幫桑桑熬藥，哼著歡快的曲兒。油麻地的人和事已經(jīng)深深刻在桑桑的腦海中，使他天天喝著苦藥，心中卻是甜的；日日忍著病痛的折磨，臉上卻是笑容……這就是油麻地的人。
有人曾這樣說過，人與人之間的距離就像人與天上星星的距離，我想的確如此。如今的社會，一座座高樓拔地而起，沒了那簡約的茅草屋，城市里的人們大門不出，二門不邁，甚至連周圍的鄰居都不認識，同乘電梯時，好像陌生人似的，一句問候的話也沒有，對比我感觸頗深。
一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片互相依持著而怒放的錦繡才是燦爛！
曹文軒的草房子讀后感篇七
自從我讀了著名作家曹文軒寫的《草房子》里面的第六章《細馬》一章讓我受益匪淺。
文中講的是：邱二媽是油麻地有名的俏二媽，油麻地的人們都說，油麻地最美的人就是邱二媽。他們有好房子，好庭院，好家什，可是他們沒有孩子。邱二爺?shù)酱蟾缂乙藗€孩子，那個男孩就是細馬。有一次，細馬看到了天空中的鴿子，便問起鴿子是誰的，邱二爺告訴細馬這些鴿子是桑桑家的，細馬就去去了桑桑家，細馬來到了桑桑家的庭院內(nèi)，細馬跟桑桑聊了幾句，桑桑聽不懂細馬說的話，他搖了搖頭，細馬就跑走了。邱二爺領(lǐng)著細馬來找桑喬，讓細馬在油麻地上學(xué)。桑喬讓他們?nèi)フ沂Y一輪，蔣一輪拿出了幾張卷子，卷子放在蔣一輪的辦公桌上，細馬坐在了蔣一輪的椅子上，瞪著眼睛把卷子看了半天，才開始答。答了一陣，又停住，做一些小動作，蔣一輪收了卷子，看了看告訴桑喬細馬只能上三年級。
在生活中，也有這么一回事，有一次，我和爸爸走在大街上，看到一個小女孩在喊,我和爸爸走了過去問：“你的家人呢?”小女孩聽不懂我們的話。我和爸爸翻譯了半天才，讓小女孩聽懂。過了一會，有一個少女跑了過來。我們認定這個少女就是她的母親。少女連忙說：“謝謝，謝謝......”我說:“不用謝?！闭f完他們就走了。
通過讀了《細馬》讓我懂得了大家要互相交流，互相溝通。
曹文軒的草房子讀后感篇八
他開始是調(diào)皮的，頑皮的，把他們家的碗柜做成鴿籠，把他爸爸媽媽的蚊帳拆了，做成漁網(wǎng)，去撈魚，三伏天穿著大棉襖，帶著大棉毛在學(xué)校里轉(zhuǎn)圈，結(jié)果逗得人笑的前仰后合。
后來是個善良、樂于助人，他結(jié)交了好多的朋友，有一次，細馬來了，沒有人跟他玩，只有桑桑跟他玩，還有一次杜小康沒有人跟他玩，也只有桑桑跟他玩，杜小康眼看著就要敗掉了之后，就把他們家的鴿子都買掉了，掙了很多錢，桑桑就把他的錢都給了杜小康，從這兩次的事情，說明桑桑是一個善良、樂于助人的人。
后來，他是個堅強、勇敢的人。
還有一次，秦大奶奶被人從艾地搬到了她的新房子里，到了晚上桑桑去看秦大奶奶，結(jié)果秦大奶奶真的躺在艾地里面，桑桑趕緊通知把奶奶抬到醫(yī)院里，最后秦大奶奶被挽救回來了。
曹文軒的草房子讀后感篇九
《草房子》是著名作家曹文軒寫的一篇小說。這篇小說主要講了主人公桑?？坦倾懶?、終生難忘的六年小學(xué)生活。在這六年小學(xué)生活中桑桑親眼目睹或親身參與了一系列看似平常卻有一番波折的事：少男少女之間純潔的友誼、殘疾兒童對命運的樂觀以及那個“別怕”。
在這本書中，我最喜歡讀第九章中溫幼菊老師對桑桑說的那些“別怕”！這個“別怕”使在死亡邊緣徘徊的桑桑重新?lián)碛杏職?；使少年細馬敢于面對一切；使女孩紙月能夠更加堅強、勇敢……同樣這個“別怕”，也激勵著我，讓我大膽創(chuàng)新、大膽想象，而且這個“別怕”，在我深夜醒來后，不敢入睡時，鼓勵我“別怕”！“別怕”！讓我重又拾起入眠的勇氣。
在這本書中，我最欣賞女孩紙月。她寫得一手好字；她經(jīng)歷了種種磨難，終于成了在風(fēng)雨中屹立的“大樹”；她是一朵嬌艷的鮮花，散發(fā)著那風(fēng)雨后獨有的清香……從她身上，我讀懂了磨難之后迎接你的就是最美好的時光。
當(dāng)然，“麻油地三少年”也不可忘卻，除了主人公桑桑，我最佩服杜小康。他曾是一位富家子弟，他為了遵守承諾，把辛苦得來的6個雞蛋全都送給了桑桑；他曾在蘆葦蕩中與父親孤獨、寂寞地生活了幾個月；他同時也是令人驚嘆、叫奇的少年！從他身上我讀出了在磨難面前，只有前進，才會成功！
在生活中，我時常遇到磨難，可是，每當(dāng)我想起《草房子》中的人物，恐懼、害怕就一股腦兒地扔了，剩下的只有前進，只有繼續(xù)抗?fàn)帯?BR> 有人說《草房子》是一首詩，是一首讓人回味無窮的詩；有人說《草房子》是一首歌，是一首讓人如癡如醉的歌；我說《草房子》是一種力量，是一種讓人前進的力量。
曹文軒的草房子讀后感篇十
今天，我閱讀了一部講究品位的長篇小說《草房子》。我被作者寫了男孩桑?？坦倾懶慕K身難忘的六年小學(xué)生活深深地吸引了。這篇文章主要講的是作者親眼目睹撼動人心的故事。桑桑和同學(xué)之間的毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運做斗爭的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，垂暮老人的最后所閃耀人格光彩，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這篇文章即清楚又朦朧地展現(xiàn)少年桑桑的世界里。在這六年里，桑桑他接受了人生最大的啟蒙教育。經(jīng)歷了一串串喜怒哀樂，酸甜苦辣的六年成長過程。當(dāng)他將永遠地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子，與禿鶴。杜小康……幾乎所有的老師告別時的不舍之情。和紙月之間的困惑與茫然，覺得很遺憾。
讀這本書讓我受益匪淺，還讓我深深的感動。知道人與人之間的關(guān)系彌足珍貴，格外感人。這篇文章由始至終充滿了悲憫情懷。我十分喜歡里面的主人公——桑桑，他是一個活潑可愛。機靈。又淘氣善良的孩子。不僅讓我認識到桑?？坦倾懶?。終身難忘的.人生旅途。還為他的以后世界充滿信心。
桑桑我為你的世界感到無比的榮幸和滿足，在你的身上，我感受你在油麻地小學(xué)的快樂。你的淘氣讓人苦笑不得，你有一顆善良的心。經(jīng)過了一連串的事情，得到了健康，領(lǐng)悟生命的重要。
我心中不免的希望每一個人善待身邊所有的人，讓孩子們都有一個快樂的童年充滿整個世界。對生活充滿信心。感受人生的真諦，幸福就在眼前。
曹文軒的草房子讀后感篇十一
《草房子》是曹文軒的純美小說系例之一。它講了油麻地里的故事，主要人物有桑桑、紙月、白雀、秦大奶奶等等。每讀完一個故事，我都會感到一股強大的力量。善良、尊重、頑強，這一切都散發(fā)著人性的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
油麻地發(fā)生了許多有趣的事。但最讓我記憶猶新的是禿鶴這一章的第一篇。這個故事主要講了一個叫陸鶴的男孩，因為天生是一個禿子，所以被別人叫禿鶴。禿鶴慢慢長大了，開始在意自己是一個禿子，在頭上涂了七七四十九天的生姜片，結(jié)果一根頭發(fā)也沒有長出來。所以經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑。讀了這一章，我深有威觸，每個人都會有缺陷。但是我們不能嘲笑別人或罵別人。
說完我的體會，我也想到了自已以前，我有頸椎病，還比較嚴重，喜歡用脖子，同學(xué)們都叫我長頸鹿，我十分傷心。
這本《草房子》，并非有魔，我與文中的主人公同悲同樂，讀完《草房子》我忽然覺的童年并非是快樂的城堡，而是在田野里充滿陽光的草房子，看似平常，但細細品味，就會發(fā)現(xiàn)其實充滿了溫暖。
寒假里，我讀了《草房子》這本書，頗有感受。這本書主要講述了五個孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月的六年小學(xué)生活。
在這本書中，讓我印象最深的是桑桑身患重病，父親桑喬四處尋醫(yī)的故事。自從桑桑被確診患病之后，桑喬便放棄工作，帶著他四處尋醫(yī)。日復(fù)一日，桑桑都在治病，他每天在藥寮里度日，喝苦藥、扎火針……他都勇敢地堅持了下去。每當(dāng)桑喬打聽到一絲治療希望的線索，可是不久之后希望又破滅。但是桑喬沒有放棄，在此期間也重拾遺失的父愛。經(jīng)過他們的堅持，終于治好了桑桑的病。
我想到了自己上個學(xué)期，因為學(xué)習(xí)難度提升了，而且那段時間有竹笛比賽，跳舞表演要排練，我每天都很忙碌。我產(chǎn)生了放棄學(xué)習(xí)的念頭，作業(yè)應(yīng)付了事。老師看出了端倪后，把我的這個情形告訴了媽媽。媽媽對我說：“欣妍，放棄是對自己的不負責(zé)，只要你往對的方向堅持下去，即使不成功，也是會有收獲的?！蔽业拖铝祟^，小聲地說：“我就是沒有時間?！眿寢層忠馕渡铋L地說：“時間像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的?！?BR> 我覺得媽媽說得對，我還是不夠努力，沒有堅持下去。在之后的一個月里，我選擇了搏一搏，制定好計劃，每天按照計劃學(xué)習(xí)，保質(zhì)保量完成。期末時，我終于取得了滿意的成績，還被評為“三好學(xué)生”，這讓我更加堅信“堅持的力量是無窮的”。
看似一件不可能完成的事，但如果你能堅持，再堅持一下，就會有奇跡發(fā)生。就像故事中的喬桑，相信“陽光總在風(fēng)雨后，只要你堅持”。
曹文軒的草房子讀后感篇十二
讀草房子，你的閱讀感受可以是父愛怎一個偉大了得。那么大家又有什么閱讀心得呢?一起來看看。下面是本站小編精心為你整理曹文軒草房子讀后感，希望你喜歡。
草房子這本書主要說的是桑桑，在這本書中我體會到了濃濃的父愛，現(xiàn)在我就給你們舉一個列子吧!
記的有一次，桑桑得了大病，村上的醫(yī)生都醫(yī)不好。
所以，桑桑的爸爸就背著桑桑，到鎮(zhèn)上去醫(yī)，可鎮(zhèn)上的醫(yī)生也說醫(yī)不好，于是桑桑的爸爸桑喬自己給桑桑醫(yī)，桑喬用盡了民間相傳所有的辦法，都沒能把桑桑的病醫(yī)好，桑桑一家痛不欲生，桑喬更是滿臉焦慮，可桑喬不是這么容易放棄的人，桑喬仍是每天堅持去打聽哪有治桑桑病的要方，終于，知道有一位老中醫(yī)會，于是，桑喬便背著兒子桑桑到了那個地方，可沒想的是，老中醫(yī)盡然去世了。桑喬聽到這個消息，對他來說，無疑雪上加霜，就在桑喬快走的時候，老中醫(yī)的兒子叫住了桑喬，告訴他，我知道還有誰會醫(yī)。聽到了這句話，桑喬仿佛看到了希望，迅速的用筆和紙記下地址，然后，背這桑桑，立刻前往到那個醫(yī)生家，到了那里，只看見一個年邁的老人在散步，桑喬把桑桑給老人看，老人二話沒說，直接給他們父子倆開了一副中藥，他們臨走前，老人還囑咐，這藥必須用小火溫著，如果不這樣，那藥就沒效了，桑桑父子謝過了老人，便趕著回家了?；氐郊?，他們按照老人說的方法給桑桑服藥，果然沒過幾天，桑桑的病全好了，從此他們家又像以前那樣幸福美滿了。
現(xiàn)在我終于明白什么叫父愛如山了。
暑假期間，老師推薦我們?nèi)ベI《草房子》這本書。這不，前幾天我就迫不及待地買回了這本書，一口氣把它讀完了。
這本書里記載了主人公桑桑小學(xué)六年間一連串的震撼人心地故事。禿鶴、紙月、桑桑、秦大奶奶、白雀、蔣一輪……其中，最讓我難忘的，就是“江南小蠻子”――細馬。
油麻地里的邱二爺人老了，可就是沒有孩子，便從他大哥那繼過來了一個孩子。那個孩子就是細馬，細馬和這的人語言不通，上不了學(xué)，只好外出成天放羊。有一天，正當(dāng)邱二爺準(zhǔn)備送細馬回家，一場突如其來的大雨淹了邱二爺?shù)募?，細馬舍不得他們，不肯回家，留了下來，一家人快快樂樂的生活著?？墒?，一場疾病卻奪走了邱二爺，奪走了這幸福的一家。邱二爺去世了，邱二媽終日神情恍惚，有一天，她失蹤了。細馬知道了，找了整整七天，鞋都踏壞了，終于找到了邱二媽，此時，邱二媽還是干干凈凈的，頭發(fā)一絲不亂。為了給邱二媽蓋一座大房子，細馬成天在外辛辛苦苦地放羊，終于在桑桑讀六年級時蓋起了一座大房子……如此乖巧能干，真了不起!
看完這本書，我深有感觸：人生總有不如意的時候，細馬遇到如此挫折，還是堅持著，最終他實現(xiàn)了自己的愿望。和他相比，我們遇到的困難又算得了什么呢?只要努力，就一定會成功的。
這本書，讓我懂了很多，很多……。
這是曹伯伯七八十年代完成的作品，時代離我們很遙遠，但讀起《草房子》這本書，卻感到那么親切。
故事由9個小故事組成，似乎可以獨立成章但它們內(nèi)在又有著千絲萬縷的聯(lián)系。這里的一切都油麻地這個地方有關(guān)，都和桑桑這個小主人公有關(guān)。故事的一切都圍繞著他們展開。桑桑是一個聰明伶俐，活潑好動的小男駭。在他六年的小學(xué)生涯中，做的好事多不勝數(shù)，但是闖的禍也不少。比如，他把蚊帳改成漁網(wǎng)來捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子，把碗柜改造成鴿子的“高級別墅”……這一切，不得不使我邊看書邊笑。
但是，在藥寮那一章，又讓我多次流下淚水。在那章，桑桑被診斷為患了絕癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪名醫(yī)，但是又一次次的失敗，我為桑桑這樣短暫的生命流下了淚水。在幾乎要絕望的時，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵他。終于，桑桑的爸爸訪到了名醫(yī)。當(dāng)看到桑桑的病痊愈的時候，我高興得又一次流下了淚水。從此，隨著時間的流動，桑桑懂事了許多。
我也曾經(jīng)是一個頑皮的孩子，常常在家里的院子里挖上一個兩半米來深的洞，然后鋪上稻草，完成我心目中“陷阱”，或者是在別人進門時，實施我的惡作劇。而且在班級里總是欺負同學(xué)，今天不是把這個打出鼻血了，就是明天那個頭上起了個包。但是，在爸爸媽媽的教育下，我漸漸知道我的做法是錯誤的了，我這樣損人不利己的做法不但傷害了別人，而且在別人心目中留下了一個不好的影響，還養(yǎng)成了一個不好的習(xí)慣。
故事中的桑桑在六年的小學(xué)生涯中有喜有憂，有笑有淚，我不是也有同感嗎?
曹文軒的草房子讀后感篇十三
在寒假中，我讀了一本名叫《草房子》的書，作者是北京大學(xué)曹文軒創(chuàng)作的一部講究品位并曾獲得過公認性獎項的少年長篇小說。金色的草房子，苦苦的艾草，平靜的河流，這就是油麻地小學(xué)旁邊的風(fēng)景，在文中我認識禿鶴、桑桑、紙月、細馬、杜小康等好幾位小主角。
作者在書品中格外又詳細的講述了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生涯。六年中，桑桑經(jīng)歷過的喜怒哀樂或直接親眼堵目了一連串看似平常但又催人淚下、感動人心的故事：不幸的少年與厄運搏擊時的悲傷與感人；垂死的老人在最后一瞬間所做的一切，閃耀了人格光彩；在體驗死亡中有對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；大人之間迷離而又充滿詩情畫意的“兩面插刀”……這一切，既清楚又豐富的展現(xiàn)出桑桑的少年時代。在這六年里，他接受了這多姿多彩的啟蒙六年。
其中，我最喜歡書中的秦大奶奶，一開始，秦大奶奶的那間小草房，在西北角上龜縮著，仿佛是被擠到這兒的，再不小心，就會被擠出去，再也不會存在了。這間小草房，是油麻地小學(xué)最矮小的草房，樣子很凄涼。它簡直是整所學(xué)校的“贅瘤”，這個“大污點”，破壞了油麻地小學(xué)的和諧與那美好的景色。在當(dāng)?shù)厝丝磥?，她簡直是個蠻不講理的“老壞蛋”。后來，因為秦大奶奶奮不顧身的救了喬喬，還得到了大家的關(guān)愛。秦大奶奶從此像變了一個人似的，沒過多久，油麻地小學(xué)的孩子再也聽不到雞鴨鵝的叫聲了。老師和同學(xué)們好幾次發(fā)現(xiàn)，不知誰家的鴨子鉆進了油麻地小學(xué)的菜園，秦大奶奶就用拐杖轟趕出去。趕走了以后，她怕它們又回來就在旁邊站了很久，才離開了。后來，因為救學(xué)校的一個南瓜，從此她再也沒有“回來”了！原來，秦大奶奶什么也不缺，只缺少濃濃的愛，奶奶最后也奉獻了自己的愛。
最后我想用文中我喜歡的一段話來總結(jié)我的感想：愛的力量絕不亞于思想的“火花”。一個再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永遠不老的，它就是——愛。
曹文軒的草房子讀后感篇一
我一遍又一遍地讀著《草房子》，每當(dāng)蓋上了最后一頁，想起一個個孩子的成長經(jīng)歷，總有一些閃閃發(fā)光的東西在我的眼擴徘徊。
在《草房子》中，有許多畫面都令我印象深刻：“禿鶴用嘴咬住指頭，想不讓自己哭出聲來，但哭聲還是抑制不住地從喉嚨里奔涌出來，幾乎變成了號啕大哭?！币幌蛘{(diào)皮搗蛋，令人討厭的禿鶴為集體取得了榮譽，大家不再對他排斥，都從心底里感謝他，他的脆弱的心靈，深受感動，再也忍不住了，只能讓淚水表達他心中的感動。
而在“藥寮”中，“城墻上有那么大的風(fēng)，卻吹不干桑桑的汗。他把腦袋伏在城墻的空隙里，一邊讓自己休息，一邊望著遠方：太陽正在遙遠的天邊一點一點地往下落，太陽終于落盡?！睆闹形殷w會到了桑桑因為得了病，沉重的心情。而在此之中，作者將太陽比作桑桑的生命，寫出桑桑的生命隨著日子的推移，將走向終結(jié)。由此可見，對于環(huán)境的描寫，并不是可有可無的。它往往體現(xiàn)的是人物的感情。
在現(xiàn)實生活中，有多少人因為小小的失敗而氣餒，又有多少人因為遇到了困難而灰心喪氣?
曹文軒的草房子讀后感篇二
這本書描寫了桑?？坦倾懶?、終身難忘的一至六年級的小學(xué)生活。這六年里，他有許多伙伴：內(nèi)向的紙月、自卑的禿鶴、悠閑的細馬、富有的杜小康等，他們之間發(fā)生了不少動人而有趣的故事。
桑桑是個堅強的孩子，有一次他的脖子腫了一大塊，而且疼得厲害。去了好多醫(yī)院治療，也沒好轉(zhuǎn)，但桑桑和父親沒放棄，堅持去看醫(yī)生。疼得頭發(fā)被汗水浸濕，臉也脫色了，也不哭鬧，只是默默地忍著。在他的堅持下，最終也碰到了一位老中醫(yī)，治好了他的病。
桑桑還是很有正義感的孩子，他教訓(xùn)了欺負紙月的壞學(xué)生。紙月雖然成績好，但很弱小，面對欺負紙月的那些學(xué)生，桑桑不但不逃避，反而與他們對抗，雖然他內(nèi)心還是有點怕他們的。
可是那些同學(xué)再兇、再狠、再惡毒，桑桑也不退縮，即使鼻子被其中一個學(xué)生打出了血，他也只是擦了擦鼻子，仍然不屈服，最后把劉一水撞進了河里，保護了紙月。
桑桑的形象深深地印在了我的腦海中。
曹文軒的草房子讀后感篇三
《草房子》是作家曹文軒創(chuàng)作的一部長篇小說。作品中講述了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年。
小學(xué)生活。
相信同學(xué)都讀過《草房子》這本書了吧!最初看到曹文軒的《草房子》其實很偶然，是一個同學(xué)看著比較好看就用藍牙發(fā)到自己的手機上的。一開始，還真的以為是寫什么草房子，讀完以后才知道其中包含著為人最起碼不應(yīng)該忽視的尊嚴、生命的堅強和執(zhí)著、人生選擇的無奈和痛苦。
《草房子》是一個長篇小說，從我開始讀它以后，我就深深地被它吸引了，里面感動、開心、震驚的一幕幕，仿佛都展現(xiàn)在我的眼前。
作者曹文軒生動，真實地描寫了男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活，作者筆下害羞的紙月，要面子的校長桑喬，偉大的秦大奶奶……這些人物種種的性格讓人久久難以忘懷。
《草房子》這本書主要寫得一些小學(xué)生的故事。故事主人翁是桑桑。桑桑聰明、調(diào)皮但又見義勇為。這本書寫了桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。
桑桑的班里有一位同學(xué)叫陸鶴，是一個天生就禿頂?shù)暮⒆?，所以桑桑他們都叫他“禿鶴”。有一次，禿鶴為了報復(fù)學(xué)校。報復(fù)欺負他、小看他、瞧不起他的同學(xué)和老師。他在全教委會操時，當(dāng)著很多學(xué)校師生的面，故意給自己比賽的隊伍出洋相，讓學(xué)校本能取得好成績的同學(xué)和老師們，丟臉。
他在比賽時把自己班主任蔣一輪老師給他的帽子摘下來，亂扔，露出他那爭光瓦亮的頭皮，讓所有人都大笑不止。讓嚴肅的比賽進行不下去。讓到手的榮譽變成了恥辱。我覺得禿鶴這樣的行為仔細想起來，也是有道理的。可是就在這么莊重的場合下?lián)v亂，太不合適了。實在是過分了點。就拿我們班張錦昊同學(xué)來說吧!
他就是一個常被大家取笑和欺負的同學(xué)。因為他有感統(tǒng)失調(diào)的毛病。所以他做起事來跟大家不大一樣，學(xué)習(xí)方面也不太好。因此就有好多同學(xué)拿他開玩笑，耍著他玩、欺負他。老師們雖然也會處理，可他總拖大家后腿。但這樣張錦昊就沒有像書中的禿鶴那樣報復(fù)大家。每一次舉行活動，不管是班里的、學(xué)校的他都會盡力的去做好?？磥砦覀儼嗟膹堝\昊思想還是很積極向上的。
從讀這本書、這些故事讓我對做人、做事有了更深的感受。以后不管遇到什么事，都不能太沖動，不能因為自己個人的感受和榮譽而影響到大家、集體。更重要的是，我們要有憐憫之心，不能隨便去取笑別人、欺負別人。相反我們應(yīng)該去幫助他們。
這個暑假我又讀了曹文軒的純美小說《草房子》，這是一部十分精彩的小說，讀了這本書使我深有感觸。
在這些精彩和曲折的故事中，最令我感動的是紅門中的杜小康了，杜小康家曾今是整個油麻地最富有的一戶人家，但是一次事故讓他家的家境一落千丈，他的父親為了翻身，把他卷進了財富計劃里，可是計劃均告失敗。他為了緩解家里的壓力，他在小學(xué)門口擺了一個小攤，面對自己以前的同學(xué)，他勇敢地去面對，沒有感到一點異樣。一個小小的少年以自己一點微薄的力量在與厄運做著抗?fàn)?。他并沒有被打垮，而是坦然地去面對，去解決，在這上面，我要向他學(xué)習(xí)。要改掉我這個遇到困難就退縮的壞毛病。
我更佩服的是桑桑，在他生病的半年里他無時無刻都在與病魔進行著抗?fàn)?，他每天都要吃著極苦的藥物進行治療。最終他還是戰(zhàn)勝了病魔，但是他已經(jīng)死過一次了，這次生病讓他有了人生的蛻變。在這次死亡體驗中他對生命有了深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟。
這本書告訴我們困難并不可怕，只要我們敢去面對它，就能戰(zhàn)勝一切困難，天下無難事，只怕有心人。
孩子是富有想象力的，這是孩子的本性。就是因為他們沒有大眾的那么煩惱。這種想象力既是啟發(fā)心智的原點，也是今后創(chuàng)造的源泉?！恫莘孔印分械纳Ｉ?，就是因為他的一些“奇思妙想”，比如用蚊帳做魚網(wǎng)、用碗柜做鴿盒等，雖然給家庭生活帶來了很多不方便，也遭到了相應(yīng)的懲罰，但這種想象力、創(chuàng)造力，是值得肯定的。這就告誡我們當(dāng)家長的，在對待孩子的“無端”想象，要大膽鼓勵、正確引導(dǎo)，千萬不要刻意“抹殺”，才能使他們在“想象—動手—創(chuàng)造”的循環(huán)中，不斷激發(fā)好學(xué)上進的原動力，真正促成一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子、好學(xué)生。
書中的一些事情實在是太有意思了，所以，我不得不把這些事情記錄下來在《禿鶴》那一片段中陸鶴為了不想成為一個禿子，就找到一個秘方：用生姜擦頭皮，過七七四十九天頭發(fā)就會長出來。陸鶴一聲不吭地讓父親切開姜片，在他的頭上來回的擦著。你想想看那是有多疼那!那時，我搖搖頭，心想：陸鶴呀!你真是一位不怕吃苦的孩子。緊接著，我又想起三年級的一篇課文《微笑著承受一切》。里面說桑蘭每次做康復(fù)治療時，忍著劇痛……主治醫(yī)生說她有堅強的毅力和不屈的精神，給所有的癱瘓者作出了榜樣!
有一次桑桑打魚，是用文帳打的，雖然是飽餐一頓，但是，他睡覺的時候被蚊子叮得渾身上下到處都是紅包，左眼紅腫得發(fā)亮。我呀，又嘻嘻地笑著，說：“桑桑，你這叫自殘自受!”
在一個夏日炎炎的中午，桑桑卻套上大棉襖，帶上大棉帽，在油麻地小學(xué)門口大模大樣的走著。我不禁喜笑顏開，心想：你呀，你!真是有個性，和其他人一點也不同!
在《紙月》這一章里我很感動。紙月她剛出生就沒有了爸爸和媽媽，事情是這樣的：
紙月的母親是這一帶長得最水靈的姑娘，后來，她懷孕了……終于紙月出事了，但是，沒過多久紙月的母親就跳入一個水塘中。我一邊哭一邊說這句話：“這么小的紙月就離開了媽媽，是多么悲劇的面孔呀!”
在《艾地》這一章里，泰奶奶雖然讓油麻地所有的人都很厭惡、煩惱。但是，它有一個極大的優(yōu)點，只不過一些人發(fā)現(xiàn)不到而已，那就是為了失去自己的生命去救油麻小學(xué)地里的一個快落水的南瓜。我們要學(xué)習(xí)泰奶奶那種不顧生命危險，哪怕得到一點點，都是一種可貴的精神!
最后，有一天，桑桑病了父親桑橋帶桑桑走了四面八方。終于有一天桑桑的病才好……怪不得叫母愛如海，父愛如山。
在一本書中有多少這樣感人或是開心的故事啊!這就是桑桑的童年，我們的童年又何嘗不是?都是由一個個零碎的，耐人尋味的小故事組成的。開心，感動，激動，興奮的小插曲，構(gòu)成了我們快樂的童年。
所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負老師的期望!
童年是短暫的，更是美好的，讓我們珍惜這童年美好時光吧!
——題記。
艾地苦香。
苦艾飄香，撒落一地的殘黃……。
映入眼簾，是滿目的凄涼，那么，沉睡吧，繼續(xù)。
艾地，依舊;苦香，依舊;只是人，走了吧?對，離開了，就像那一縷頭發(fā)，隨著剪刀刀刃上一抹光圈的劃過，落下。
這，就是所謂的幸福嗎?
對，所謂的幸福!
的確，當(dāng)一個老人，一個手無縛雞之力的老人對上如此殘酷的事實，她，還能怎么樣?又能怎么樣?撒潑嗎?世人都以為她就是一個發(fā)瘋的老婆子，可是，誰又會懂她?誰又會聽她的碎語，細細的飄灑在苦香里，久久的，久久的濃郁。
直到，那個穿過艾地，帶了一身淡淡苦香的孩子，輕輕地叫了一聲“奶奶”，她才知道，原來，夢已死，心還在!
所幸，當(dāng)油麻地的人一次又一次的被感動，一次又一次的在是與非之間徘徊，秦大奶奶，終于走進了每個人的心，也把每個人，裝進了曾經(jīng)封閉的心里。
她被救了上來，聽到很大聲，很大聲的呼喊，“奶奶”“奶奶”……。
所謂，靈魂，搖曳。
紅門殘影。
風(fēng)吹起如花般破碎的殘年，吹亂了一地的殘影，昔日的發(fā)繁盛，如今，只余下那落寞的紅門，連人，也冷清了。所謂的世道，就是這么無情吧!
他愛他以前的生活，太愛太愛，以至于，在知道再也不能讀書時，就那么放縱了自己。
他沒錯，他有什么錯?他只是一個孩子而已，僅此而已!
靜夜，當(dāng)孩子們玩累了離去，他拾起他們玩剩的小棍，胡亂的揮舞，是，他在發(fā)泄，發(fā)泄所有的委屈，所有的不甘!甚至，他可以去討好他們，他的心傷了，真真正正的傷了!
隨父親去養(yǎng)鴨，他即使有萬般的不愿，又如何呢?他杜小康絕不是低頭認輸之輩，放鴨，可以!他閉上眼睛，想象著昔日的紅門，那么，回去后，一切都會回來的，對吧?杜小康靜靜地揚起嘴角，會回來的!一定會!
現(xiàn)實，還是一如既往的殘忍。
沒了，一切都沒了，他和父親的心血，就被那一陣狂風(fēng)，徹徹底底的吹散了，同樣，吹散了他所有的希望，夢想，果然是這么的容易幻滅!
他和父親回到了油麻地，他還是杜小康，永遠是杜小康!
可是杜小康，你知道嗎，人定勝天，你，絕非池中之物!
希望你會記得，你是杜小康，就算失敗了也不會哭的杜小康，永遠出類拔萃的杜小康，永遠不可一世的杜小康!
藥寮飄香。
“師母，這個書包送給桑桑吧，書包是我媽做的，可結(jié)實了，能用很多很多年?！奔堅掳选昂芏嗪芏嗄辍敝刂氐卣f著。桑桑的母親把紙月?lián)淼綉牙?，輕輕地留下了眼淚，是啊，很多很多年!
桑桑坐在河邊，默默地想著一些事情，也許，以后，沒時間想了吧?柳柳乖巧的在他身邊蹲下，“哥哥，媽媽為什么總是哭?”“因為我要去一個很遠很遠的地方，就我一個人……”桑桑的聲音仿佛來自虛空，虛弱到令人抓不住。
“柳柳，我?guī)憧闯?”
柳柳很開心，也很害怕!他怕哥哥會一不小心倒下來，哥哥，看上去，好弱小，弱小到柳柳想保護他，哥哥，好讓人擔(dān)心!柳柳咬著指頭跟在桑桑后面，一臉的高興，也有擔(dān)憂!桑桑要帶柳柳去看城墻，他看著小小的妹妹，又看看高高的城墻，硬是將妹妹拉上了自己瘦弱不看的背，一步一步的爬上去，冷汗，流下。桑桑又想起了溫幼菊在藥寮里唱的那首無詞歌，他輕輕地哼了起來，柳柳不再掙扎，安分的趴在他背上，她好怕看見這樣的哥哥，好怕!
紙月的外婆死了，桑桑站在橋這邊，看著橋那邊的紙月，她用白布條扎起了小辮，一步一步消失在桑桑的視野里，紙月走了，再也不會回來了，和慧思和尚一起，消失了，似乎是一對父女，在一個地方住了一陣子，又搬走了一般，很平常，很平常!桑?？粗『杉饧?，突然感覺它就像紙月一般，在他眼前晃過，再晃過，每一次，都緊緊的牽動著他的心!
桑桑脖子后的腫塊越來越來大，身體清瘦得出奇，眼睛在瘦弱的臉上顯得尤為的大，空洞得讓人心疼。
“我快死了，對吧?”桑桑這么想，他不想說出來，盡管這樣，很難受，很難受!
桑桑想過要爭取，紙月說的“很多很多年”，他不想讓紙月失望，“紙月，紙月”桑桑默念著這個名字，是啊，紙月希望他活很多很多年呢!
桑喬帶著桑桑連續(xù)找到了那個傳說中很神的老者，這是希望，只要有一點希望，桑喬就不會放棄，一定不會!
“不過是鼠瘡罷了!”
老者摸了摸桑桑脖子上的腫塊，微微的一笑。
“鼠瘡?”“對”
……。
桑桑終是好了，那腫塊奇跡般的消失，一切都好了，都好了!
只有桑桑知道，他已經(jīng)死過一回了，那種感覺，他永遠永遠都不會忘，不會!
桑桑要走了，到另一個地方，另一個，不叫油麻地的地方。桑桑久久的坐在屋脊上，油麻地，蔣一輪，溫幼菊，杜小康……還有紙月，再見，再見了!桑桑閉上了眼睛，牢牢地告訴自己，“這兒，是油麻地，是一個叫油麻地的地方，有一個油麻地小學(xué)，有好多好多的草房子，有紙月，有杜小康，還有桑桑，桑?！?BR> 似乎有一滴眼淚落下來，落在蒼白的手中，映出一個蒼白的自己，還有，一個蒼白的世界。
一個陽光明媚的午后，我讀完了《草房子》這本書，回味著書中的故事，我很受觸動，也引發(fā)了我的一些思考。出于孩子甚似“央求”的口氣，我對《草房子》這本書，是在不情愿中開始的，是在回味無窮中讀完的。讀過之后確實讓我若有所思、浮想聯(lián)翩。曹文軒的《草房子》，分“禿鶴”、“艾地”、“白雀”、“紅門”、“藥寮”五大部分，感情基調(diào)由喜悅到感動再到深思與回味。一本兒童文學(xué)作品竟能觸動一位三十歲的成年人，細想，如十三歲年童年讀過《草房子》，那自己的人生之路是否會多些精彩，少一些平庸，多一些力量，少一些無奈。答案：是!
拿到這本書，讓我立刻有種小學(xué)生的感覺。讀起書來，更讓我想起了我的小學(xué)生活?！恫莘孔印分饕鑼懙氖且恍┼l(xiāng)村孩子的故事。因為我的童年也是在農(nóng)村度過的，所以更是有種親切感。
在一片金燦燦的稻草搭成的房子里，主人公桑桑度過了普通卻又極為充實的小學(xué)六年。這一片草房子便是油麻地小學(xué)，桑桑正是小學(xué)校長桑喬的兒子，一個善良可愛、勇敢調(diào)皮、陽光自由的孩子。《草房子》記錄下了桑桑身邊的人、事、情，跟隨著曹文軒先生的筆尖，我仿佛又回到了那個遙遠的年代，那個陌生的油麻地，邁進陽光下金燦燦的草房子，走近桑桑，走近他的多彩童年。
禿鶴的故事最能引起我的思考。當(dāng)讀到書中描寫桑桑與一個外號叫“禿鶴”的同學(xué)的故事時。他們那種戲弄、捉弄人的場景，讓我不由的想起來我上小學(xué)一年的一位同學(xué)。她是一位小姑娘，不知道因為年齡小還是穿得棉褲過厚，她經(jīng)常尿褲子。所以這事也就成了我們笑話她的把柄，每次我們玩游戲，玩不贏時，我們總是把責(zé)任推給她，每次分游戲組時也都沒人愿意要她。大家一笑話她就叫她外號“尿褲子精”。
故事中有的讓人聯(lián)想很多，也有的讓人淚流滿面。比如當(dāng)陸鶴同學(xué)知道自己做錯事后又通過自己的努力、奮斗得到大家的認可時。讓我在寂靜的夜晚不由的落下眼淚。陸鶴取得了文藝匯演的掌聲，而他難過的跑到河邊委屈的哭起來。
是啊!孩子委屈!不是因為他錯，長相是父母給的，何況大人也努力的去幫他，可于事無補，這些讓任何人都看著可笑的形象給他帶來了痛苦?？申扂Q在意志、性格方面找了回來。他不畏困難所嚇倒，雖然四面楚歌，可他依然靠自己的努力得到了大家的稱贊。這點就更值得我們大家學(xué)習(xí)。我們大人每次遇到工作的挫折或者家庭的困難，總想找各種理由逃避。陸鶴因為一個禿的特點被同學(xué)們嘲笑了，傷害了，他就用一種過激的方式予以回擊，傷害了學(xué)校的榮譽，被全體師生冷落、鄙視，甚至痛恨。
可在禿鶴身上，事情卻發(fā)生了一百八十度大轉(zhuǎn)彎：禿鶴后來又用自身行動給學(xué)校掙回了一個“第一名”，重拾那久違的尊重。一個眾人眼中的壞孩子，能在學(xué)校需要一個能演戲的禿子走上舞臺時—這可正是利用他的弱點啊，勇敢地站出來，這是一份怎樣的勇氣，一顆怎樣渴望重歸集體的心。
文字中總是摻雜著思考的，在閱讀中不斷思考其中蘊含的哲理，不僅提高閱讀質(zhì)量，也將教會我們?nèi)绾巫鋈恕?BR> 《草房子》，一本內(nèi)容充實豐富的書，仔細品讀，會在文字中挖掘出深層次的思考。
再者，我們自己的孩子們更是缺少這種挫折教育，他們都是獨生子女，過著優(yōu)越的生活。每每遇到困難，都有人幫助。有的度過不了難關(guān)就選擇走向絕路。如果我們能像故事中的陸鶴、紙月、小康一樣勇敢的去面對。這樣我們的能把生活過的更美好，更能把孩子教育的更優(yōu)秀。
“禿鶴”一位活潑的孩子，可偏偏頭不生發(fā)，光光照人，摸之簡直是一種享受，文章以“禿”為主線，貫穿始終，由不知——不好意思——無所謂——偶像，人生發(fā)生一次次的波瀾。
為不影響班級榮譽，班主任蔣一輪老師沒讓他上臺參加匯操比賽，而他卻有一顆執(zhí)著的心，跑到主席上就坐，以示抵抗，沒辦法，入列比賽，而結(jié)果，如黑夜之明燈，海洋中燈塔，眾人皆笑，由比賽變成了比笑，而禿鶴則一本正經(jīng)，規(guī)范地做自己的動作，這是難得的認真，這是何等的可貴。意大利但丁說過：走自己的路讓別人去說吧。自己的路走好了，而全校學(xué)生卻如同看到了動物里猴子……結(jié)果不想而知。
沒有一個人理他，但他主動幫同學(xué)拾風(fēng)箏，可換來的是一種不理睬。而他依然走自己的路，執(zhí)著地追求著，忽想一句話：我想離成功更近一些。果不其然，學(xué)校排練節(jié)目少一人，直接的說是少一位禿頭，而且是有點邪的日本軍官，班長頭發(fā)濃密，班長父親卻死活不允，無奈之下，禿鶴自告奮勇，他想試一下，其實，他已學(xué)了好久了，他想證明自己，他想找回失去的自尊，禿、不禿與尊嚴毫無關(guān)系。
禿鶴與紙月同臺演戲，一邪一正，一歪一柔，出神入化，精彩絕倫。更難能可貴的是禿鶴僅用一上午即把全部臺詞背得滾瓜爛熟，這就是自己的人生，“禿”也可照出人生的“光明”，加油禿鶴!
這篇小說，桑桑是主人，村鎮(zhèn)是舞臺。他在與身患殘疾、頭頂禿兀的陸鶴，與受人欺負、轉(zhuǎn)學(xué)同班的紙月，與富賈一時、變故輟學(xué)的杜小康，與被人領(lǐng)養(yǎng)、厭學(xué)放羊的細馬等多個同齡人的相處中，特別是與艾地“秦奶奶”、學(xué)校老師、家庭成員等到不同年齡人的生活中，無不折射出桑桑他那校長孩子的特殊身份，貪玩的童年本性，養(yǎng)鴿的專一愛好，送信的忠誠善良，以及面對挫折的逐漸堅強。
蔣一輪是曹文軒的美文《草房子》中油麻地小學(xué)四年級的老師。他個頭很高，戴著一副眼鏡，頭發(fā)黑得發(fā)亮，看上去很英俊。
學(xué)生們把蔣老師評為“三好”老師：課講得好，笛子吹得好，籃球打得好。講課時學(xué)生們聽得津津有味;吹的笛子參加了文藝演出;打的籃球讓許多人崇拜，并請他當(dāng)教練。這真是一位“全能王”老師。他要是我們學(xué)校的老師該多好呀!那我就可以欣賞他優(yōu)美的笛聲，可以看看他高超的球技。不過他的課可不一定比我的老師講得好。因為我的老師們個個都是高手，有的已經(jīng)在全國獲獎了。
蔣老師的寫作水平也很高，因為他給別人寫的信總讓人陶醉，有好多人都摘抄下來當(dāng)做榜樣。
蔣老師開朗大度，有時學(xué)生犯了錯誤他也會笑著原諒，不像白三一樣斤斤計較。油麻地小學(xué)的學(xué)生都愿意和蔣老師在一起，大家都喜歡蔣老師。
后來蔣老師與白雀來往變得有些心不在焉了。有一次，外校老師來參觀，蔣老師手表忘了上弦，提前下課了。下午檢查作業(yè)，蔣老師也好幾周沒批改了。這次讓油麻地小學(xué)插上了“黑旗”。受到桑校長的批評，蔣老師變得暴躁起來。一次，有個男生上課吃蘿卜，蔣老師拍了一下他的后腦勺，那個男生就口吐白沫，昏迷不醒了。這件事給蔣老師帶了沉重的打擊，他被調(diào)到了別的學(xué)校。后來因為桑校長愛惜蔣老師的才能，與上面多次溝通，才把蔣老師又重新調(diào)回了油麻地小學(xué)。這讓蔣老師又一次發(fā)生了變化，變回了以前的他。對學(xué)生負責(zé)，將課本借給學(xué)生，經(jīng)常關(guān)心家境貧寒的學(xué)生。
蔣老師就像學(xué)生的大哥哥，他可以稱得上油麻地小學(xué)最受歡迎的老師了。
我作為孩子的父親，學(xué)生的家長，讀后無不感悟到孩子的教育培養(yǎng)這個老生常談的話題。
孩子，無論生在什么環(huán)境，都是家庭的希望，祖國的未來。我是從農(nóng)村走出來的，現(xiàn)在身居城市，無不感受到：農(nóng)村孩子有感性認知的先天優(yōu)勢，城市孩子有見多識廣的環(huán)境優(yōu)勢?！恫莘孔印分械纳Ｉ?，就是這樣一個兩方面都具備的典型代表。這就告訴我們當(dāng)家長的，對孩子的培養(yǎng)既要注重培養(yǎng)農(nóng)村孩子那種善于動手、體諒人的意識，也要注重培養(yǎng)城市孩子那種善于思考、善于琢磨的能力，才能讓孩子更加有愛心、有同情心、有上進心。
孩子的成長，往往都是在自認為對與錯、是與非的矛盾中成長的?！恫莘孔印分械纳Ｉ?，無論是對待年老的“秦奶奶”，還是在接觸青年男女的感情方面，以及同齡同學(xué)的個人抉擇上，開始都陷入了對與錯、是與非的旋渦中，但是他在父母、老師，以及同學(xué)的言行感染下，都及時做出的正確的判斷。這就啟示我們當(dāng)家長的，在教育培養(yǎng)孩子上，對他們的對與錯不要一味的去指責(zé)，特別是不能把自己的是非觀念強加于孩子，而是要言傳身教，身體力行，循序漸進，才能使孩子在成長過程中樹立自己的是非觀念、美丑界線，從而更加健康的成長。
曹文軒的草房子讀后感篇四
《草房子》是作家曹文軒創(chuàng)作的一部長篇小說，故事中通過對主人公男孩桑?？坦倾懶亩纸K身難忘的六年小學(xué)生活地描寫，講述了五個孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月和油麻地的老師蔣一輪、白雀關(guān)系的糾纏和孩子們苦痛的成長歷程。
我曾多次捧起《草房子》閱讀，而每次的感受卻不同。但相同的是每次看完，我閉上雙眼就感覺，我也居住在草房子里，與桑桑、細馬、紙月他們玩耍，無比快樂。
《草房子》主要描寫了男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常、但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情、不幸少年與厄運相拼時的悲傖與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
啊，我多么想向桑桑他們一樣，有一座金色的、陽光的草房子。我可以和他們一起玩耍，用一顆純潔的童心去感受世界、認識世界，過完快樂的六年時光啊。在現(xiàn)在處處是競爭壓力，處處是坑人騙錢，處處是興趣班的社會，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠，情感日趨冷漠的當(dāng)今世界中，我更加希望有這么一座充滿笑聲、童趣的屋子，有這么一群擁有一顆純潔的心的孩子們，伙伴們。
我真的真的希望……
她，是「艾地」的主人公;她，是一個堅強的老人;她，是秦大奶奶。
她有自己的夢想：想和丈夫擁有一塊屬于自己的地。他們付出了汗水，沒日沒夜地干活，終于實現(xiàn)了這個夢想?？上Ш镁安婚L，秦大過早地離開了人世。還未等麥子成熟，當(dāng)?shù)厝司蜑榱宿k學(xué)校，奪了她的地。我在對油麻地人生氣的同時，也十分佩服秦大奶奶的韌性。她種了許許多多的艾草，把自己埋在對秦大無盡的思念和艾草濃濃的苦味里，可又有誰知道，她的心更苦。
她像一個孩子一樣用各種行動抗議著人們對她的不公正，我甚至可以從字里行間感覺到這個老人的無奈，我們也完全可以理解她對當(dāng)?shù)厝说脑购??？墒?，?dāng)那個學(xué)校的小學(xué)生不慎落水時，她卻勇敢地挺身而出，改變了大家對她一直不太好的印象。
從那以后，她竟然成了這里的守護神。照顧孩子們，關(guān)心老師們。在一次次的玩鬧中，她變得越來越豁達，成了一個慈祥和藹的老太太。她愛這里的孩子，也愛這里的一草一木，就是因為太愛，造成不可挽回的后果——竟然只是為了一只快墜到水里的南瓜，她掉落水中，就這樣離開了她所牽掛的一切。
艾草就像秦大奶奶一樣，風(fēng)雨也摧毀不了她，她有韌性，有毅力，雖然一生都被苦味包里，但她并不因此放棄，雖然從頭到尾都不曾留下她的名字，但是她的形象已經(jīng)深刻地印在我們的心里，她不屈不撓的精神正是我們當(dāng)代學(xué)生所缺乏的。
金色的草房子，苦苦的艾葉，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地小學(xué)，那里有一群可愛、堅強的孩子：頑皮、聰明的主人公桑桑，自尊心強的陸鶴，堅強勇敢的杜小康，文靜、害羞的紙月......這些都出自曹文軒的《草房子》。小說以桑桑六年的小學(xué)經(jīng)歷為主要內(nèi)容，寫了發(fā)生在他和身邊的人的一些事情，經(jīng)歷這些之后桑桑也長成了一個堅強的小大人。
這本書中最讓我佩服的人是杜小康。他家庭以前很富有，可是在一次意外中，他們家買來的貨物全都被水沖走了，家境一落千丈，父親也因此病倒在床上。杜小康不得不退學(xué)，回家照顧生病的父親，但是他想學(xué)習(xí)的愿望一刻都沒有停止過。父親病好后買了一群小鴨子，要求杜小康跟他一起去放鴨子，并承諾只要賺了錢就讓杜小康去上學(xué)?？墒沁@次的嘗試也失敗了，父親又一次病倒了，杜小康上學(xué)的愿望徹底破滅了。但是他沒有被打敗，勇敢承擔(dān)起了養(yǎng)家糊口的重擔(dān)，于是杜小康就到學(xué)校門口賣文具。這讓我明白了，遇到困難不能逃避，只有微笑面對，才能戰(zhàn)勝一切困難。
想想我自己，一年四季都有新衣服穿，從沒有受過一點委屈，爸爸媽媽也從沒要求我做過任何我不愿意做的事。但是我學(xué)習(xí)卻不夠刻苦，遇到難題就去求助同學(xué)或者老師。學(xué)校讓我們學(xué)跳竹竿舞，我也一樣，看著竹竿跳上跳下的，我心理就發(fā)慌，每次輪到我跳，我都悄悄跑到隊列的最后邊。我就是這樣一個人，一遇到困難就想著退縮，從沒有想過如果自己努力把一件難辦的事辦好了，我會有多大的進步。但是現(xiàn)在我在努力改變，我想做一個勇敢的人，相信只有迎難而上，才能克服困難，最終取得成功。
讀完這本書，讓我深深體會到我現(xiàn)在的生活多么幸福，我可以坐在明亮的教室里看我喜歡看的.書，而杜小康想讀書，卻因為家庭情況不能讀書。對比之下，我有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢。我必須要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，珍惜現(xiàn)在的一點一滴，珍惜可以讀書的機會，多讀書，讓自己變成一個精神富有的人。
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜流淌的大河，白花花的蘆葦蕩。那里生活著一群可愛的孩子：有頑皮、富有愛心的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月這些都出自于曹文軒的純美小說《草房子》,這一些些充滿正義感的故事，使人回味他在文字中的書香，讓人沉醉著，感慨著!
《草房子》寫了一個男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，都會感到一種震撼人心的力量。使讀者更加身臨其境!
在草房子中的主人公桑桑在草房子中引人注目并不是因為他是校長的兒子，而是因為他的頑皮。當(dāng)禿鶴搶了他的風(fēng)頭，他便開始想辦法戲弄禿鶴，與別人一起將禿鶴的帽子搶走;為了能夠養(yǎng)心愛的鴿子，他把家里的鍋砸了賣錢去買鴿子，還把碗柜改造成鴿子的“高級別墅”……然而桑桑一定不知道，他那爽朗的性格讓許多循規(guī)蹈矩的人多么佩服、多么崇高啊!
但是，在讀《藥寮》那一章時，健康活潑的桑桑變得安靜起來，他再也沒有力氣鬧啊跳啊，他被診為患了絕癥!然而他的爸爸四處尋訪名醫(yī)的結(jié)果卻是……文靜下來的桑桑越來越懂事乖巧。當(dāng)他得知自己生命垂危的時候，他沒有抱怨，而是讓他倔強外表下的善良，他變得異常珍惜時間，他在利用自己所剩無幾的時間帶著妹妹柳柳完成了看城的愿望，然后暈倒在城墻上…。。。還是一向病怏怏的溫幼菊老師把桑桑帶到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵他，桑桑越來越坦然。桑桑的爸爸終于找到了熟悉桑桑這種怪病的名醫(yī)，讓我深深松了一口!
希望大家能像油麻地的桑桑一樣，不管將來發(fā)生什么，心中的純真透明都不會變，永遠在心里保留著那一座最簡單而又樸實的草房子!
曹文軒的草房子讀后感篇五
看，秋風(fēng)乍起，暑氣過去。十四歲的桑桑坐在油麻地小學(xué)的草房子上，油麻地小學(xué)第一次被桑桑盡收眼底。秋天的白云溫柔如絮，悠悠遠去。
這篇小說中，葉君健爺爺為我們塑造出了這個小男孩——桑桑。他的身上集中了一種矛盾的性格特質(zhì)，天真的深刻、幼稚的成熟、善良的詭計以及純樸的聰明。這些性格特質(zhì)在作者的筆下活靈活現(xiàn)，表現(xiàn)得淋漓盡致、栩栩如生。不，不單單是桑桑?？?，追著桑桑要帽子的禿鶴，和桑桑在艾地里談天的秦大奶奶，被桑桑救上船的紙月……一個個浮現(xiàn)在我們眼前。
桑桑在葉君健爺爺?shù)墓P下，是一個活潑、淘氣而又富有冒險精神的小男孩，他用計潛入白三家給白雀送信。他為了保護紙月而與豁嘴大茶壺劉一水大打出手……其實，桑桑何止是一個小少年，他就是現(xiàn)實中的漢姆萊特，以他獨有的生活視覺去向人們提示著該如何去生存，大知世界、蕓蕓眾生，為人的真諦只有一種，那就是要真誠，我們做不到但桑桑做到了，這就是一個孩子感動無數(shù)成人的魅力所在。
后來……。
桑桑從思緒中回過頭，去向伙伴、老師們一一告別……。
曹文軒的草房子讀后感篇六
這本書的作者是曹文軒，他以細膩的筆觸描繪了鄉(xiāng)間最美好的回憶；額頭清新的筆調(diào)勾勒了鄉(xiāng)間最純樸的情感，令我久久不能自拔。在這片土地上，有悲傷，有溫暖，也有喜極而泣。生長在油麻的人們因為有了互相依靠的肩膀，才處處溢滿歡樂；因為有了伸出的援助之手，才家家充斥溫馨；因為有了哭泣時給予的安慰，才人人擁有歡樂……他們是一群農(nóng)民，卻用真誠的語言詮釋了愛的真諦；他們是平凡的人們，卻靠互助的力量演譯了純樸的民情……這就是油麻地的人們。
油麻地，纏綿著愛的錦緞……。
秦大奶奶在喬喬落水的一刻，心中只有一個念頭——無論如何也要把喬喬救上來，那促使她奮不顧身下水救人的初衷是什么？是愛，秦大奶奶對喬喬有愛，更是對油麻地人有愛，這種愛像一根鏈條，不斷地延續(xù)、傳承……那溫幼菊為的又是什么呢？她不圖桑桑的感激，更不圖村民的贊賞，她圖的是能在桑桑的最后的生命里，不要留下遺憾。桑桑既不是溫幼菊的孩子，又不付給她錢，可溫幼菊還是一如既往地幫桑桑熬藥，哼著歡快的曲兒。油麻地的人和事已經(jīng)深深刻在桑桑的腦海中，使他天天喝著苦藥，心中卻是甜的；日日忍著病痛的折磨，臉上卻是笑容……這就是油麻地的人。
有人曾這樣說過，人與人之間的距離就像人與天上星星的距離，我想的確如此。如今的社會，一座座高樓拔地而起，沒了那簡約的茅草屋，城市里的人們大門不出，二門不邁，甚至連周圍的鄰居都不認識，同乘電梯時，好像陌生人似的，一句問候的話也沒有，對比我感觸頗深。
一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片互相依持著而怒放的錦繡才是燦爛！
曹文軒的草房子讀后感篇七
自從我讀了著名作家曹文軒寫的《草房子》里面的第六章《細馬》一章讓我受益匪淺。
文中講的是：邱二媽是油麻地有名的俏二媽，油麻地的人們都說，油麻地最美的人就是邱二媽。他們有好房子，好庭院，好家什，可是他們沒有孩子。邱二爺?shù)酱蟾缂乙藗€孩子，那個男孩就是細馬。有一次，細馬看到了天空中的鴿子，便問起鴿子是誰的，邱二爺告訴細馬這些鴿子是桑桑家的，細馬就去去了桑桑家，細馬來到了桑桑家的庭院內(nèi)，細馬跟桑桑聊了幾句，桑桑聽不懂細馬說的話，他搖了搖頭，細馬就跑走了。邱二爺領(lǐng)著細馬來找桑喬，讓細馬在油麻地上學(xué)。桑喬讓他們?nèi)フ沂Y一輪，蔣一輪拿出了幾張卷子，卷子放在蔣一輪的辦公桌上，細馬坐在了蔣一輪的椅子上，瞪著眼睛把卷子看了半天，才開始答。答了一陣，又停住，做一些小動作，蔣一輪收了卷子，看了看告訴桑喬細馬只能上三年級。
在生活中，也有這么一回事，有一次，我和爸爸走在大街上，看到一個小女孩在喊,我和爸爸走了過去問：“你的家人呢?”小女孩聽不懂我們的話。我和爸爸翻譯了半天才，讓小女孩聽懂。過了一會，有一個少女跑了過來。我們認定這個少女就是她的母親。少女連忙說：“謝謝，謝謝......”我說:“不用謝?！闭f完他們就走了。
通過讀了《細馬》讓我懂得了大家要互相交流，互相溝通。
曹文軒的草房子讀后感篇八
他開始是調(diào)皮的，頑皮的，把他們家的碗柜做成鴿籠，把他爸爸媽媽的蚊帳拆了，做成漁網(wǎng)，去撈魚，三伏天穿著大棉襖，帶著大棉毛在學(xué)校里轉(zhuǎn)圈，結(jié)果逗得人笑的前仰后合。
后來是個善良、樂于助人，他結(jié)交了好多的朋友，有一次，細馬來了，沒有人跟他玩，只有桑桑跟他玩，還有一次杜小康沒有人跟他玩，也只有桑桑跟他玩，杜小康眼看著就要敗掉了之后，就把他們家的鴿子都買掉了，掙了很多錢，桑桑就把他的錢都給了杜小康，從這兩次的事情，說明桑桑是一個善良、樂于助人的人。
后來，他是個堅強、勇敢的人。
還有一次，秦大奶奶被人從艾地搬到了她的新房子里，到了晚上桑桑去看秦大奶奶，結(jié)果秦大奶奶真的躺在艾地里面，桑桑趕緊通知把奶奶抬到醫(yī)院里，最后秦大奶奶被挽救回來了。
曹文軒的草房子讀后感篇九
《草房子》是著名作家曹文軒寫的一篇小說。這篇小說主要講了主人公桑?？坦倾懶?、終生難忘的六年小學(xué)生活。在這六年小學(xué)生活中桑桑親眼目睹或親身參與了一系列看似平常卻有一番波折的事：少男少女之間純潔的友誼、殘疾兒童對命運的樂觀以及那個“別怕”。
在這本書中，我最喜歡讀第九章中溫幼菊老師對桑桑說的那些“別怕”！這個“別怕”使在死亡邊緣徘徊的桑桑重新?lián)碛杏職?；使少年細馬敢于面對一切；使女孩紙月能夠更加堅強、勇敢……同樣這個“別怕”，也激勵著我，讓我大膽創(chuàng)新、大膽想象，而且這個“別怕”，在我深夜醒來后，不敢入睡時，鼓勵我“別怕”！“別怕”！讓我重又拾起入眠的勇氣。
在這本書中，我最欣賞女孩紙月。她寫得一手好字；她經(jīng)歷了種種磨難，終于成了在風(fēng)雨中屹立的“大樹”；她是一朵嬌艷的鮮花，散發(fā)著那風(fēng)雨后獨有的清香……從她身上，我讀懂了磨難之后迎接你的就是最美好的時光。
當(dāng)然，“麻油地三少年”也不可忘卻，除了主人公桑桑，我最佩服杜小康。他曾是一位富家子弟，他為了遵守承諾，把辛苦得來的6個雞蛋全都送給了桑桑；他曾在蘆葦蕩中與父親孤獨、寂寞地生活了幾個月；他同時也是令人驚嘆、叫奇的少年！從他身上我讀出了在磨難面前，只有前進，才會成功！
在生活中，我時常遇到磨難，可是，每當(dāng)我想起《草房子》中的人物，恐懼、害怕就一股腦兒地扔了，剩下的只有前進，只有繼續(xù)抗?fàn)帯?BR> 有人說《草房子》是一首詩，是一首讓人回味無窮的詩；有人說《草房子》是一首歌，是一首讓人如癡如醉的歌；我說《草房子》是一種力量，是一種讓人前進的力量。
曹文軒的草房子讀后感篇十
今天，我閱讀了一部講究品位的長篇小說《草房子》。我被作者寫了男孩桑?？坦倾懶慕K身難忘的六年小學(xué)生活深深地吸引了。這篇文章主要講的是作者親眼目睹撼動人心的故事。桑桑和同學(xué)之間的毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運做斗爭的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，垂暮老人的最后所閃耀人格光彩，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這篇文章即清楚又朦朧地展現(xiàn)少年桑桑的世界里。在這六年里，桑桑他接受了人生最大的啟蒙教育。經(jīng)歷了一串串喜怒哀樂，酸甜苦辣的六年成長過程。當(dāng)他將永遠地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子，與禿鶴。杜小康……幾乎所有的老師告別時的不舍之情。和紙月之間的困惑與茫然，覺得很遺憾。
讀這本書讓我受益匪淺，還讓我深深的感動。知道人與人之間的關(guān)系彌足珍貴，格外感人。這篇文章由始至終充滿了悲憫情懷。我十分喜歡里面的主人公——桑桑，他是一個活潑可愛。機靈。又淘氣善良的孩子。不僅讓我認識到桑?？坦倾懶?。終身難忘的.人生旅途。還為他的以后世界充滿信心。
桑桑我為你的世界感到無比的榮幸和滿足，在你的身上，我感受你在油麻地小學(xué)的快樂。你的淘氣讓人苦笑不得，你有一顆善良的心。經(jīng)過了一連串的事情，得到了健康，領(lǐng)悟生命的重要。
我心中不免的希望每一個人善待身邊所有的人，讓孩子們都有一個快樂的童年充滿整個世界。對生活充滿信心。感受人生的真諦，幸福就在眼前。
曹文軒的草房子讀后感篇十一
《草房子》是曹文軒的純美小說系例之一。它講了油麻地里的故事，主要人物有桑桑、紙月、白雀、秦大奶奶等等。每讀完一個故事，我都會感到一股強大的力量。善良、尊重、頑強，這一切都散發(fā)著人性的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
油麻地發(fā)生了許多有趣的事。但最讓我記憶猶新的是禿鶴這一章的第一篇。這個故事主要講了一個叫陸鶴的男孩，因為天生是一個禿子，所以被別人叫禿鶴。禿鶴慢慢長大了，開始在意自己是一個禿子，在頭上涂了七七四十九天的生姜片，結(jié)果一根頭發(fā)也沒有長出來。所以經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑。讀了這一章，我深有威觸，每個人都會有缺陷。但是我們不能嘲笑別人或罵別人。
說完我的體會，我也想到了自已以前，我有頸椎病，還比較嚴重，喜歡用脖子，同學(xué)們都叫我長頸鹿，我十分傷心。
這本《草房子》，并非有魔，我與文中的主人公同悲同樂，讀完《草房子》我忽然覺的童年并非是快樂的城堡，而是在田野里充滿陽光的草房子，看似平常，但細細品味，就會發(fā)現(xiàn)其實充滿了溫暖。
寒假里，我讀了《草房子》這本書，頗有感受。這本書主要講述了五個孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月的六年小學(xué)生活。
在這本書中，讓我印象最深的是桑桑身患重病，父親桑喬四處尋醫(yī)的故事。自從桑桑被確診患病之后，桑喬便放棄工作，帶著他四處尋醫(yī)。日復(fù)一日，桑桑都在治病，他每天在藥寮里度日，喝苦藥、扎火針……他都勇敢地堅持了下去。每當(dāng)桑喬打聽到一絲治療希望的線索，可是不久之后希望又破滅。但是桑喬沒有放棄，在此期間也重拾遺失的父愛。經(jīng)過他們的堅持，終于治好了桑桑的病。
我想到了自己上個學(xué)期，因為學(xué)習(xí)難度提升了，而且那段時間有竹笛比賽，跳舞表演要排練，我每天都很忙碌。我產(chǎn)生了放棄學(xué)習(xí)的念頭，作業(yè)應(yīng)付了事。老師看出了端倪后，把我的這個情形告訴了媽媽。媽媽對我說：“欣妍，放棄是對自己的不負責(zé)，只要你往對的方向堅持下去，即使不成功，也是會有收獲的?！蔽业拖铝祟^，小聲地說：“我就是沒有時間?！眿寢層忠馕渡铋L地說：“時間像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的?！?BR> 我覺得媽媽說得對，我還是不夠努力，沒有堅持下去。在之后的一個月里，我選擇了搏一搏，制定好計劃，每天按照計劃學(xué)習(xí)，保質(zhì)保量完成。期末時，我終于取得了滿意的成績，還被評為“三好學(xué)生”，這讓我更加堅信“堅持的力量是無窮的”。
看似一件不可能完成的事，但如果你能堅持，再堅持一下，就會有奇跡發(fā)生。就像故事中的喬桑，相信“陽光總在風(fēng)雨后，只要你堅持”。
曹文軒的草房子讀后感篇十二
讀草房子，你的閱讀感受可以是父愛怎一個偉大了得。那么大家又有什么閱讀心得呢?一起來看看。下面是本站小編精心為你整理曹文軒草房子讀后感，希望你喜歡。
草房子這本書主要說的是桑桑，在這本書中我體會到了濃濃的父愛，現(xiàn)在我就給你們舉一個列子吧!
記的有一次，桑桑得了大病，村上的醫(yī)生都醫(yī)不好。
所以，桑桑的爸爸就背著桑桑，到鎮(zhèn)上去醫(yī)，可鎮(zhèn)上的醫(yī)生也說醫(yī)不好，于是桑桑的爸爸桑喬自己給桑桑醫(yī)，桑喬用盡了民間相傳所有的辦法，都沒能把桑桑的病醫(yī)好，桑桑一家痛不欲生，桑喬更是滿臉焦慮，可桑喬不是這么容易放棄的人，桑喬仍是每天堅持去打聽哪有治桑桑病的要方，終于，知道有一位老中醫(yī)會，于是，桑喬便背著兒子桑桑到了那個地方，可沒想的是，老中醫(yī)盡然去世了。桑喬聽到這個消息，對他來說，無疑雪上加霜，就在桑喬快走的時候，老中醫(yī)的兒子叫住了桑喬，告訴他，我知道還有誰會醫(yī)。聽到了這句話，桑喬仿佛看到了希望，迅速的用筆和紙記下地址，然后，背這桑桑，立刻前往到那個醫(yī)生家，到了那里，只看見一個年邁的老人在散步，桑喬把桑桑給老人看，老人二話沒說，直接給他們父子倆開了一副中藥，他們臨走前，老人還囑咐，這藥必須用小火溫著，如果不這樣，那藥就沒效了，桑桑父子謝過了老人，便趕著回家了?；氐郊?，他們按照老人說的方法給桑桑服藥，果然沒過幾天，桑桑的病全好了，從此他們家又像以前那樣幸福美滿了。
現(xiàn)在我終于明白什么叫父愛如山了。
暑假期間，老師推薦我們?nèi)ベI《草房子》這本書。這不，前幾天我就迫不及待地買回了這本書，一口氣把它讀完了。
這本書里記載了主人公桑桑小學(xué)六年間一連串的震撼人心地故事。禿鶴、紙月、桑桑、秦大奶奶、白雀、蔣一輪……其中，最讓我難忘的，就是“江南小蠻子”――細馬。
油麻地里的邱二爺人老了，可就是沒有孩子，便從他大哥那繼過來了一個孩子。那個孩子就是細馬，細馬和這的人語言不通，上不了學(xué)，只好外出成天放羊。有一天，正當(dāng)邱二爺準(zhǔn)備送細馬回家，一場突如其來的大雨淹了邱二爺?shù)募?，細馬舍不得他們，不肯回家，留了下來，一家人快快樂樂的生活著?？墒?，一場疾病卻奪走了邱二爺，奪走了這幸福的一家。邱二爺去世了，邱二媽終日神情恍惚，有一天，她失蹤了。細馬知道了，找了整整七天，鞋都踏壞了，終于找到了邱二媽，此時，邱二媽還是干干凈凈的，頭發(fā)一絲不亂。為了給邱二媽蓋一座大房子，細馬成天在外辛辛苦苦地放羊，終于在桑桑讀六年級時蓋起了一座大房子……如此乖巧能干，真了不起!
看完這本書，我深有感觸：人生總有不如意的時候，細馬遇到如此挫折，還是堅持著，最終他實現(xiàn)了自己的愿望。和他相比，我們遇到的困難又算得了什么呢?只要努力，就一定會成功的。
這本書，讓我懂了很多，很多……。
這是曹伯伯七八十年代完成的作品，時代離我們很遙遠，但讀起《草房子》這本書，卻感到那么親切。
故事由9個小故事組成，似乎可以獨立成章但它們內(nèi)在又有著千絲萬縷的聯(lián)系。這里的一切都油麻地這個地方有關(guān)，都和桑桑這個小主人公有關(guān)。故事的一切都圍繞著他們展開。桑桑是一個聰明伶俐，活潑好動的小男駭。在他六年的小學(xué)生涯中，做的好事多不勝數(shù)，但是闖的禍也不少。比如，他把蚊帳改成漁網(wǎng)來捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子，把碗柜改造成鴿子的“高級別墅”……這一切，不得不使我邊看書邊笑。
但是，在藥寮那一章，又讓我多次流下淚水。在那章，桑桑被診斷為患了絕癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪名醫(yī)，但是又一次次的失敗，我為桑桑這樣短暫的生命流下了淚水。在幾乎要絕望的時，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵他。終于，桑桑的爸爸訪到了名醫(yī)。當(dāng)看到桑桑的病痊愈的時候，我高興得又一次流下了淚水。從此，隨著時間的流動，桑桑懂事了許多。
我也曾經(jīng)是一個頑皮的孩子，常常在家里的院子里挖上一個兩半米來深的洞，然后鋪上稻草，完成我心目中“陷阱”，或者是在別人進門時，實施我的惡作劇。而且在班級里總是欺負同學(xué)，今天不是把這個打出鼻血了，就是明天那個頭上起了個包。但是，在爸爸媽媽的教育下，我漸漸知道我的做法是錯誤的了，我這樣損人不利己的做法不但傷害了別人，而且在別人心目中留下了一個不好的影響，還養(yǎng)成了一個不好的習(xí)慣。
故事中的桑桑在六年的小學(xué)生涯中有喜有憂，有笑有淚，我不是也有同感嗎?
曹文軒的草房子讀后感篇十三
在寒假中，我讀了一本名叫《草房子》的書，作者是北京大學(xué)曹文軒創(chuàng)作的一部講究品位并曾獲得過公認性獎項的少年長篇小說。金色的草房子，苦苦的艾草，平靜的河流，這就是油麻地小學(xué)旁邊的風(fēng)景，在文中我認識禿鶴、桑桑、紙月、細馬、杜小康等好幾位小主角。
作者在書品中格外又詳細的講述了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生涯。六年中，桑桑經(jīng)歷過的喜怒哀樂或直接親眼堵目了一連串看似平常但又催人淚下、感動人心的故事：不幸的少年與厄運搏擊時的悲傷與感人；垂死的老人在最后一瞬間所做的一切，閃耀了人格光彩；在體驗死亡中有對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；大人之間迷離而又充滿詩情畫意的“兩面插刀”……這一切，既清楚又豐富的展現(xiàn)出桑桑的少年時代。在這六年里，他接受了這多姿多彩的啟蒙六年。
其中，我最喜歡書中的秦大奶奶，一開始，秦大奶奶的那間小草房，在西北角上龜縮著，仿佛是被擠到這兒的，再不小心，就會被擠出去，再也不會存在了。這間小草房，是油麻地小學(xué)最矮小的草房，樣子很凄涼。它簡直是整所學(xué)校的“贅瘤”，這個“大污點”，破壞了油麻地小學(xué)的和諧與那美好的景色。在當(dāng)?shù)厝丝磥?，她簡直是個蠻不講理的“老壞蛋”。后來，因為秦大奶奶奮不顧身的救了喬喬，還得到了大家的關(guān)愛。秦大奶奶從此像變了一個人似的，沒過多久，油麻地小學(xué)的孩子再也聽不到雞鴨鵝的叫聲了。老師和同學(xué)們好幾次發(fā)現(xiàn)，不知誰家的鴨子鉆進了油麻地小學(xué)的菜園，秦大奶奶就用拐杖轟趕出去。趕走了以后，她怕它們又回來就在旁邊站了很久，才離開了。后來，因為救學(xué)校的一個南瓜，從此她再也沒有“回來”了！原來，秦大奶奶什么也不缺，只缺少濃濃的愛，奶奶最后也奉獻了自己的愛。
最后我想用文中我喜歡的一段話來總結(jié)我的感想：愛的力量絕不亞于思想的“火花”。一個再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永遠不老的，它就是——愛。