演講稿不僅僅是一篇文字材料，更是演講者與聽眾之間交流和互動的橋梁。在演講之前，可以多進行一些演練和排練，以提高表達的流利度和自信心。演講稿的參考范文可以激發(fā)我們的靈感和構思，但在撰寫過程中要注重個性化的表達。
歷史的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
周雖舊邦，其命維新。
我想說又不愿說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，在“致遠艦的殘骸上，我聽見最深處的掙扎。但我的'祖國沒有沉沒，在小亞細亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中。
一百多年中沉重而痛苦的記憶，給予了人們太多的憂傷、悲憤和思索?？虒懺谥袊溺R頭、側面或片段，雖然斑斑點點但歷歷在目：從鴉（ya）片戰(zhàn)爭、第二次鴉（ya）片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭直至日本全面侵華戰(zhàn)爭；從旅順大屠殺到南京大屠殺；從鴉（ya）片走（zou）私到火燒圓明園。正義與邪惡、文明與野蠻、愛與恨、和平與暴力被定格在這段屈辱的歷史上，歷史與其說是句號，不如說是感嘆號，甚至是更多的問號。
現(xiàn)在，中國，因為她的地大物博，因為她的人才濟濟，讓歷史作出了選擇。漫長的中國歷史文化中，有太多太多的奇跡被中國人民所創(chuàng)造。
我知道，給我膚色的祖國，給我智慧與膽略的祖國。盡管在鄉(xiāng)村，還有輟學孩子渴望的目光；盡管在城鎮(zhèn)，還有下崗女工無奈地訴說，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來新世紀磅礴的日出！馮友蘭在撰寫西南聯(lián)大的紀念碑文中寫道：我國家以世界之古國，居東亞之天府。本應紹漢唐之遺烈，作并世之先進，將來建國完成，必于世界歷史，居獨特之地位，蓋并世之列強。雖新而不古。希臘，羅馬，有古而無今，惟我國家，亙古亙今，亦新亦舊，斯所謂“周雖舊邦，其命維新”。
歷史的演講稿篇二
歷史，不僅是人類過去的足跡，更閃爍著未來智慧的光輝。初中歷史教學，不是只需要劃劃、背背、記記的，而是鮮活的、靈動的、有智慧價值的。通過歷史教學的實踐，先是新課改的高效課堂的要求，還有最近的歷史新課程標準的修訂與學習，讓我既看到了可喜的變化，又在思考應該用怎樣的方法來應對初中歷史教學。
首先用音樂導入激發(fā)學生的興趣，再現(xiàn)當時的歷史情境。
音樂是沒有時空界限的。許多優(yōu)秀的音樂作品中閃爍著歷史情節(jié)，讓許多研究歷史的人感到思想上的共鳴，而青少年最容易被優(yōu)秀的音樂作品所感染。在講述元朝歷史時，可以選取騰格爾的《蒙古人》導入新課，讓學生認識到一個新的少數(shù)民族建立的政權——元朝。
然后用詩詞構建歷史課堂，加強文史學科之間聯(lián)系，讓歷史增添文彩。
在講到左宗棠收復新疆時，我用了“大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山。新栽楊柳三千里，引得春風度玉關?！边@首著名的贊頌左宗棠收復新疆并治理新疆的詩句，是符合新課標精神的。我提出問題：“大將”是誰？”新栽楊柳”說明了什么？在講渡江戰(zhàn)役時，可用毛澤東渡江戰(zhàn)役時所作的那一首著名的詩句“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江”。這樣引用的效果，一方面增加了渡江戰(zhàn)役的氣勢，另一方面，也能增強學生對戰(zhàn)爭的理解與感悟，加深對歷史的印象。
第三，善于用成語典故、俗語和俚語點綴歷史課堂，增強學科的知識性與趣味性，使歷史與生活貼的更近。
了解中國，尊重中國的歷史與文化。這不就是我要的教育效果嗎?就這樣結合歷史，注重聯(lián)系實際，我達到了培養(yǎng)學生情感態(tài)度與價值觀的要求，順理成章地完成了教學任務。
記得德國的教育家第斯多惠說過：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師教人去發(fā)現(xiàn)真理?！背踔袑W段是人一生中的重要時光，校園生活主要是在課堂上度過的。好的歷史課、有效率的歷史課應該讓學生在課堂上舒展頭腦、煥發(fā)出生命的活力。我們要點燃學生頭腦中思辨的火把，讓學生能從歷史課堂中獲得精神享受和多種收獲，并在潛移默化中完善精神的境界，提高自身的人文素養(yǎng)。
金燦2013/9/15。
歷史的演講稿篇三
弘揚長征精神，追逐“中國夢”
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好，我是來自計算機工程學院的12級計算機科學與技術。
（二）班的王欣，今天我演講的題目是《弘揚長征精神，追逐“中國夢”》。
什么是中國夢，中國夢是實現(xiàn)中華民族的偉大復興，它是我們當代大學生的歷史使命，是中華人民長期發(fā)展的奮斗目標。
為什么要弘揚長征精神？今天我就要帶領大家去重溫長征的歷史，并不是號召大家再次用腳步去丈量那漫長的征程，而是我們用心靈去感受去領悟長征精神，去傳承去發(fā)揚長征精神，進而培育我們新時代的長征精神，用這種精神去指導我們當代大學生的生活，去弘揚名族精神，追逐中國夢。
“十月革命的一聲炮響，給中國送來了馬克思主義”，在廣大先進分子的不斷摸索下，中國建立了共產(chǎn)黨，在辛亥革命和戊戌變法的失敗，發(fā)現(xiàn)資產(chǎn)階級共和國在中國行不通，在當時的歷史環(huán)境下，只有在中國實行共產(chǎn)主義，應此，只有共產(chǎn)黨才能救中國，然而在1927年七一五政變以后，國民黨在全國建立統(tǒng)治，中國社會的半殖民地半封建性質沒有改變。白色恐怖籠罩著全國鄉(xiāng)城。中國革命轉入低潮。中國共產(chǎn)黨遇到前所未有的困難。據(jù)不完全統(tǒng)計，從1927年3月到1928年上半年，被殺的共產(chǎn)黨員和革命群眾達31萬多人，其中共產(chǎn)黨員26000多人。又在三次的“左傾”錯誤的帶領下，在國名黨的第五次反“圍剿”作戰(zhàn)中遭到失敗，使紅軍和根據(jù)地損失了90%，1934年10月中旬，中共中央機關和中央紅軍8.6萬人撤離根據(jù)地，向西突圍轉移，開始二萬五千里長征。
在長征途中，中央紅軍四渡赤水河，巧奪金沙江，搶奪大渡河，翻越人際罕至、終年積雪的夾金山，擺脫了數(shù)十萬國名黨軍隊的尾追堵截，贏得了戰(zhàn)爭的主動權，他們吃野草，煮皮帶，有的因為挨餓而死，有的因為很冷而凍死，雖然茫茫草地，歷經(jīng)艱險，但他們最后還是在1936年10月，長征勝利結束。他們最后帶給中國一片嶄新的未來。
什么是長征精神？這就是長征精神。長征精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想與信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅持獨立自主、實事求是，一切從實際出發(fā)的精神；就是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。長征途中，先輩們腳下踏著華夏堅實的土地，手中高舉著民族振興的大旗，心中升騰著實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想。正是這樣的信念將他們緊緊地凝聚在一起，筑成一道摧垮、壓不倒的鋼鐵長城。正是這樣的信念支撐著他們走過艱難，走過兇險，走出希望，走出一片藍天。
現(xiàn)在，我們沒有處于民族出于危難，人民處于受壓迫的環(huán)境，但我們生長在科技發(fā)達，充滿著各種誘惑的世界里，我們是肩負著實現(xiàn)中華民族的偉大復興的歷史使命，我們要用長征精神去堅定我們的信念，當我們在大學里迷失自我時，當我們遇到困難的時候，當我們放棄自己而墮落的時候，我們要牢記長征精神，堅持自己的夢想，堅定的信念和必勝的信心是戰(zhàn)勝困苦的精神動力。我喜歡這樣一句話“平靜的海面練就不了精悍的水手，安逸的環(huán)境創(chuàng)造不出時代的英雄。”今天，我們面前雖然沒有了雪山和草原地，但前進的道路依然漫長而曲折。當代大學生的歷史使命是實現(xiàn)中華民族的偉大復興，我們要弘揚民族精神，追逐中國夢。
新世紀，新時代，新希望，新藍圖，一切都是新的。作為有著鴻鵠之志的新青年，你可曾想過，在新的長征中，我們肩負著遠大的全新的理想？同學們！梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?！睘榱嗣褡宓膫ゴ髲团d，就讓我們一起努力吧，弘揚長征精神，追逐“中國夢”。我的演講結束，謝謝大家！
歷史的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
果嗎就這樣結合歷史，注重聯(lián)系實際，我達到了培養(yǎng)學生情感態(tài)度與價值觀的要求，順理成章地完成了教學任務。
記得德國的`教育家第斯多惠說過：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師教人去發(fā)現(xiàn)真理?！背踔袑W段是人一生中的重要時光，校園生活主要是在課堂上度過的。好的歷史課、有效率的歷史課應該讓學生在課堂上舒展頭腦、煥發(fā)出生命的活力。我們要點燃學生頭腦中思辨的火把，讓學生能從歷史課堂中獲得精神享受和多種收獲，并在潛移默化中完善精神的境界，提高自身的人文素養(yǎng)。
歷史的演講稿篇五
大家好!泰戈爾說過：“天空沒有留下翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過?！敝袊?，在歷史的長河中，不斷堅強，不斷強大，展翅飛翔。
看到黃河，才知道什么叫澎湃;遙望砥柱山，才懂得什么叫雄偉;看到長城，才知道什么叫氣貫長河。但是，當我翻開中國近代史這幅長長的畫卷，我才真正理解到什么叫堅強，什么叫屈辱，什么叫輝煌。
看到靜安寺那口警世鐘了嗎?當年，就是在這里，懦弱的清政府簽訂了喪權辱國的《南京條約》;看到圓明園的斷壁殘垣了嗎?當年圓明園的熊熊烈火映紅了北京的天空。在夢中，我看到北洋水師的鮮血染紅了蔚藍的海水，我看到譚嗣同堅毅的表情，無畏的微笑歷史上，中華民族經(jīng)歷了多少浩劫，經(jīng)歷了多少苦難?我們永不會遺忘屈辱的過去，那幾百年的國恥家恨仍刻骨銘心，昨天的日歷里，記載著太多太多的硝煙滾滾，太多太多的悔恨和無奈，曾幾何時，強盜入室，瓜分山河;曾幾何時，家園殘破，親人流離失所!這切膚揪心的痛苦與恥辱，我們的心靈還在流血!處處扼咽喉，天下何處是神州?但我們仍然感受到了中華民族的氣骨。在“山河破碎風飄絮”之時，多少仁人志士夢寐不安，“天下興亡，匹夫有責”，他們開始“求知于世界”，“開眼看世界”，探索救國救民的真理和道路，然而，他們的斗爭卻一次又一次地失敗了。太平天國運動成為南柯一夢;戊戌變法猶如一聲春雷，卻只持續(xù)了僅僅百天;辛亥革命，歷經(jīng)挫折，卻最終失敗……在無數(shù)次的失敗中，我們不禁要問，中華民族難道不能再次崛起?1920xx年，中國共產(chǎn)黨成立了!中國的命運從此將續(xù)寫新的篇章。從此，漫漫長夜里亮起了一盞明燈。忘不了，李大釗在軍閥的絞架前倒下;葉挺“誓死不低下高昂的頭”;聞一多在白色恐怖下拍案而起，無數(shù)先烈們在建立共和國的戰(zhàn)斗中，拋頭顱，灑熱血，用生命換來了中華民族的新生;忘不了，那些在前線，在崗位上倒下去的黨員，群眾，那些默默無聞的所有人，他們用生命續(xù)寫生生不息的篇章;忘不了汶川地震中奔走操勞的溫，還有那些最可愛最堅強的解放軍戰(zhàn)士，那些救死扶傷的白衣天使他們擁有最頑強的精神，永遠屹立!今天，改革開放的大潮已遍及神州，在黨的領導下，東方雄獅已經(jīng)醒來。我們明白，在全球性的金融風暴沖擊下，我們的社會祖國巍然不動;我們知道汶川地震摧毀了我們的家園，卻沒有摧毀我們的脊梁，在中國共產(chǎn)黨的領導下，我們更加堅強;20xx年奧運會的成功舉辦，讓我們的民族自豪感不斷增強;世博會的圓滿結束，讓華夏更加強大：中國變得更加民主，以人為本的理念正在加強。
這一切的一切，旨在說明，中華民族真正強大起來了!時代的巨輪告別了二十世紀最后一抹夕照，迎來新世紀第一片燦爛的朝霞，迎來了時代發(fā)展的陽光。
兒女歸來，已有五千年滄桑的母親臉上露出了更加燦爛的笑容，使她顯得更加的年輕和美麗。落水紛披，凜長松之獨之;頹波浩渺，屹砥柱于中流。
歷經(jīng)蒼桑的祖國母親正以嶄新的姿態(tài)，邁進千禧年的門檻，邁上世界之巔峰。
她，不再退讓，不再沉睡，她成為了一位把握現(xiàn)在，憧憬未來屹立于世界東方的偉大母親，她用乳汁培育了我們強健的身軀，用血液孕育了我們不屈的靈魂，在她那博大的胸襟上，華夏兒女世世代代繁衍生息著，無論是蜿蜒綿長的海岸線，白雪皚皚的帕米爾高原，還是林海莽莽的興安嶺，富庶迷人的海南島，無處不留下炎黃子孫辛勤耕耘的足跡，灑下了中華兒女艱苦創(chuàng)業(yè)的血汗。
我們的中華民族現(xiàn)以強勁的姿態(tài)屹立于世界東方。但她并沒有停滯不前，他還在繼續(xù)學習，繼續(xù)探索發(fā)展之路。而我們作為中華民族的新一代，作為跨世紀的新一代，又該如何呢?自然很簡單，那就是從現(xiàn)在起好好讀書，努力學習和掌握好現(xiàn)代科學文化知識。去開拓、去創(chuàng)造、去實現(xiàn)祖國的美好未來，以無愧于我們作為中華民族的子孫，無愧于我們的偉大祖國和人民，無愧于新世紀!我們只想說：中國飛翔，飛翔中國。我們愿乘著您的翅膀，飛向我們的未來!
歷史的演講稿篇六
敬愛的老師，親愛的同學們:。
大家好!
我們的祖國--中國，有著悠久的50歷史。在這5000年中，一些偉大的政治人物，愛國人物，思想家，將領讓祖國的歷史變得豐富多彩。有博學廣才的孔子、老子、管仲、孟子、蘇秦等文人;也有衛(wèi)青、霍去病、韓信這樣能征善戰(zhàn)、勇猛的武將;還有漢文、景、武帝，唐太宗、勾踐等英明的皇帝;更有吳起、姜維、諸葛亮這樣足智多謀的，會為自己的君主效力的謀士;而像屈原、文天祥、鄧世昌、于謙這種愛國人士也有不少。這些賢王能臣名將裝點著中華悠久的歷史，更讓我們炎黃子孫有了尊嚴，有了一種自豪感。
中華五千年，不盡有那些名人名士，還有出土的文物、兵器、美麗的神話。當我還在牙牙學語、蹣跚學步時，夸父的故事縈繞耳畔;當我坐在實驗室研究化石上的文字時，這小小的化石帶動了我的心，我十分自豪，因為我是炎黃子孫!
甲午戰(zhàn)爭、鴉片戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭帶著中華人民走進了噩夢。肆無忌憚的侵略者在中華的大地上為所欲為，給神州大地留下了殘痛的傷痕、血斑。因為祖國的羸弱，中華兒女飽受外國列強的欺凌。直到“春天的故事”響徹大江南北，才喚醒了噩夢中的中國。
現(xiàn)在，新的中國將要由我們建設，為了中國之崛起，讓我們一起呼:讓我們努力吧!
謝謝大家!
歷史的演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
銘記歷史珍愛和平。
中華民族這樣一個不屈不撓的民族，哺育了一代又一代中華兒女，面對著日本帝國主義的侵略，不屈的民族精神又一次喚醒人們，為民族的光明而戰(zhàn)。忘不了啊，淞滬會戰(zhàn)的29軍彈盡糧絕，英勇壯烈；狼牙山五壯士毅然跳崖，驚天動地。忘不了啊，盧溝橋的第一聲槍響，平型關的第一場大捷，百團大戰(zhàn)的第一次反攻。更忘不了啊，多少華夏子孫為了這片土地獻出赤誠滿腔！八年的崢嶸歲月，偉大的中國人民終于戰(zhàn)勝了，中華民族再一次挺起那不羈的脊梁！
我珍愛和平，因為我知道鮮艷的五星紅旗是先輩們的鮮血染紅；我珍愛和平，我要和我的同伴們用生命來呵護她的來之不易！謝謝大家！
歷史的演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
歷史，不僅是人類過去的足跡，更閃爍著未來智慧的光輝。初中歷史教學，不是只需要劃劃、背背、記記的，而是鮮活的、靈動的、有智慧價值的。通過歷史教學的實踐，先是新課改的高效課堂的要求，還有最近的歷史新課程標準的修訂與學習，讓我既看到了可喜的變化，又在思考應該用怎樣的方法來應對初中歷史教學。
首先用音樂導入激發(fā)學生的興趣，再現(xiàn)當時的歷史情境。
音樂是沒有時空界限的。許多優(yōu)秀的音樂作品中閃爍著歷史情節(jié)，讓許多研究歷史的人感到思想上的共鳴，而青少年最容易被優(yōu)秀的'音樂作品所感染。在講述元朝歷史時，可以選取騰格爾的《蒙古人》導入新課，讓學生認識到一個新的少數(shù)民族建立的政權——元朝。
然后用詩詞構建歷史課堂，加強文史學科之間聯(lián)系，讓歷史增添文彩。
在講到左宗棠收復新疆時，我用了“大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山。新栽楊柳三千里，引得春風度玉關?！边@首著名的贊頌左宗棠收復新疆并治理新疆的詩句，是符合新課標精神的。我提出問題：“大將”是誰？”新栽楊柳”說明了什么？在講渡江戰(zhàn)役時，可用毛澤東渡江戰(zhàn)役時所作的那一首著名的詩句“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江”。這樣引用的效果，一方面增加了渡江戰(zhàn)役的氣勢，另一方面，也能增強學生對戰(zhàn)爭的理解與感悟，加深對歷史的印象。
第三，善于用成語典故、俗語和俚語點綴歷史課堂，增強學科的知識性與趣味性，使歷史與生活貼的更近。
了解中國，尊重中國的歷史與文化。這不就是我要的教育效果嗎就這樣結合歷史，注重聯(lián)系實際，我達到了培養(yǎng)學生情感態(tài)度與價值觀的要求，順理成章地完成了教學任務。
記得德國的教育家第斯多惠說過：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師教人去發(fā)現(xiàn)真理?！背踔袑W段是人一生中的重要時光，校園生活主要是在課堂上度過的。好的歷史課、有效率的歷史課應該讓學生在課堂上舒展頭腦、煥發(fā)出生命的活力。我們要點燃學生頭腦中思辨的火把，讓學生能從歷史課堂中獲得精神享受和多種收獲，并在潛移默化中完善精神的境界，提高自身的人文素養(yǎng)。
歷史的演講稿篇九
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好！
為警示師生牢記歷史，勿忘國恥，珍愛和平，同時也為增強學生風險和憂患意識，熟知緊急避險時疏散的程序和路線，提高師生密度疏散及應對突發(fā)事件能力，上午9時18分，在刺耳的防空預警警報聲中，我校"9.18"應急安全疏散演練正式開始。全校師生安全、有序、快速地從教學樓中撤離到綜合樓前的安全地帶，整個演練過程有序、高效，圓滿的結束了本次演練活動。
親愛的同學們，警報拉響，悲音撕裂長空。長達十多分鐘的防空警報是對抗日英烈的哀悼，是對日本帝國主義的控訴，我們仿佛聽到了千千萬萬個死難同胞那不屈的吶喊。
今天，我想提醒你們，雖然傷痛遠去了！苦難遠去了！但我們要永記歷史，勿忘國恥。
歷史總是不斷沉淀的，歷史是民族和人類的集體記憶，如果一個民族不知道"從哪里來"，就不知道"到哪里去"。老師們，同學們，請你們記?。和洑v史，就意味著背叛。
同學們，總有一種力量讓我們感動，總有一種精神催我們奮進。歷史老人依舊在前行，我們依舊需要努力，因為我們不能忘記那段不容忘卻的歷史――1931年9月18日。
請?zhí)鹉愕氖终瀑N近胸膛，此刻，你能感受到，在其中跳躍著的，是我們堅強的心，顫抖著的，是我們民族的自尊。
老師們，同學們，請閉上你們的眼睛，你們聽到了嗎，在戰(zhàn)爭中為國捐軀的戰(zhàn)士們的靈魂在吶喊，在戰(zhàn)爭中冤死的三千五百萬民眾的靈魂在哭泣。
老師們、同學們，你們聽到了嗎？嘶啞的警鐘提醒著我們：九一八，一個中華民族的受難日??！
同學們，童年時代誰不曾有過美麗的夢？誰沒有過天真的遐想？今天當你在明亮的教室里學習時，你不覺得無比幸福嗎？請你們記住：這幸福來自于一個不羈的靈魂――中國。
記住中國，我們以《詩經(jīng)》關睢的歌喉，屈原《橘頌》的音韻，唱您歷史的恢宏，歲月的輝煌；我們以古風與樂府，律詩與散曲，唱響您壯麗的山河，亮麗的風景。
記住中國，我們以岳飛的一闋《滿江紅》，文天祥的一腔《正氣歌》，唱響您不屈的脊梁與骨氣；以魯迅的一聲《吶喊》，朱自清的一道《背影》唱響您不屈的尊嚴與神圣。
同學們，為了祖國輝煌壯麗的未來，讓我們做高山的攀登者，去飽覽險峰的雄姿吧；讓我們做浪尖的弄潮者，去領略大海的氣魄吧；讓我們做時代音符的彈奏者，去奏響祖國激昂時代的最強音吧！
謝謝大家！
歷史的演講稿篇十
親愛的同學們：
在我看來，我們只有唯一的母親，也就是親生母親。但是，我們還有一個共同的母親，也就是祖國母親。我深情地愛著我的祖國母親。
但是，貪婪的華夏子孫正在享用前輩與祖國母親奉獻的一切時，侵略者們，一個個手持鋼槍，佩著軍刀向我們走來了，一個個炎黃子孫倒在了血泊中，軟弱無能的清政府和一個一個刁鉆狡詐的外國人，簽訂了一個又一個不平等的條約。《南京條約》、《黃埔條約》、《北京條約》、《天津條約》……幾年之后，一個日本竟然占領了我們的東三省，本想把我們的東西拉到他們那兒，造更多的武器來侵略我們。但是他們想錯了，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，乃至每個村落，都開始了激烈的反抗。“地道戰(zhàn)”運用了地道，巧妙地打擊了敵人。地雷戰(zhàn)時，一顆顆地雷炸得敵人抱頭鼠竄。最終，我們中國逐漸走入了繁榮社會。1997年7月1日，一朵紫荊花綻開在了中國大地上。1999年12月20日，一朵蓮花又回到了祖國的懷抱，這些事情告訴我們，我們站起來了，祖國母親又露出了久違的笑容。
我作為一名少先隊小學生，也要承擔愛祖國的重擔，不忘我們曾經(jīng)蒙受的欺凌，認真學習，來報效祖國，遲早有一天，前輩們的接力棒，會傳到我們這一代的手上，我們將要更加努力的。
讓我們做一個愛國的人吧！
我的演講完了，謝謝大家！
歷史的演講稿篇十一
本次我們演講的人物是孫中山先生，下面就請大家跟著我的腳步一起走進孫中山先生的世界。
這是我們本次演講的提綱，也許大家又會覺得這仍是一次索然無味的的演講，那么下面見證奇跡的時刻，我?guī)ьI大家走進一個不一樣的中山世界。
這是孫中山先生的在他有生之年做出的偉大事跡，他是中國偉大的民主革命先行者，為了改造中國耗盡畢生的精力，在歷史上建立了不可磨滅的功勛，在政治上位后繼者留下了珍貴的遺產(chǎn)。
或擺脫通緝而取的，部門則在于表達人生期望。在中山先生的尊稱中為首的莫過于“國父”二字，由此他的夫人宋慶齡被尊為“國母”。中山先生在臨終前17天預立了三份遺囑，分別是《遺囑》《家事遺囑》《致蘇聯(lián)遺書》，他將一生都獻給了中國革命，渴望看到中國革命蓬勃發(fā)展的那一天。
中山先生兒時崇尚無神論，直到12歲在夏威夷讀書時接觸到基督教，他基督教。我認為這也是他渴望建立中國大同社會的原因之一。他思想的集大成者便是人人皆知的“三民主義”這是他在中國當時的社會背景下提出的最有影響力的主張。
中山先生的經(jīng)典語錄有很多，這些語錄中都顯示出中山先生敢于走世界的道路，立大志，成大事。
接下來是他畢生的著作，有詩詞，有文獻。
以我的觀點對中山先生的評價:他是開創(chuàng)中國革命的第一人，他是我一直敬仰的英雄，他敢于承擔失敗，敢于面對你強勢，拿得起放得下。他喚醒的國人的民族意識，畢生奉獻于建立擁有絕對民權的民國，為共和毅然放棄手中權力者，放眼二十世紀之中國，僅先生一人而已。為此稱他為“國父”并不過分，中山先生雖然已離我們而去，但他的精神永遠是在前進的。
歷史的演講稿篇十二
大家好，今天我演講的題目是《歷史的選擇》。
因為它有民族團結的力量。
一個曾被稱為“東亞病夫”的國家；一個曾被無數(shù)列強侵略的國家；一個飽經(jīng)風霜的國家。
讓歷史選擇了他一只沉睡在太陽升起的地方的雄獅。氣勢浩然被稱為歷史長龍的萬里長城；古樸雄風精致如畫的蘇州園林；銀裝素裹分外妖嬈的巍峨泰山等等……
它們讓我們知道，它們能成為世界歷史文化的遺產(chǎn)，卻絕不僅僅是因為我所能看到的美景，更多的卻應該是歲月流逝后，歷史在那里留下的頗有獨特韻味的沉淀。
因為我知道，是歷史選擇了。
中國。
中國。
有悠久而深厚的文化底蘊。汩羅江上的一圈漣漪讓我們想到了他——一個憤世嫉俗、報國無門的臣子。用孤奮的詩行代替了富貴用楚辭《離騷》洗去了鉛華?！奥仿湫捱h兮吾將上下而求索”的豪言壯語成為后人追求理想的動力。
錚錚鐵骨的他，被后世人所景仰。夜深人靜，長明燈旁，一個羸弱的身影在奮筆疾書，記錄著歷史的滄桑。他用他手中的丹青妙筆記成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的史學巨著——《史記》。史學的天空因為有了司馬遷而更加熠熠閃耀，文學的園地因為有了司馬遷而更加燦爛輝煌。
有了如此深遠的文化。其實，不是每道風景都是珍貴的文化，不是每個國家都有著悠久的文化，一種有著生命力的文化，是歷史萃取的結晶，是廣大人民無窮的智慧和頑強。
精神。
的結晶。
所創(chuàng)造，甚至成為絕響。但，也有太多本不該被散化的而被散化為煙塵，我們文明的精髓，我們人民的勞動成果，卻被英法聯(lián)軍一把火毀去，我們的“萬園之園”就這樣隨風而去，它是被歷史所淘汰了嗎？華夏文明猶如一座大山，能在四季中更新自己，能在風云中永葆生機。
滄海桑田，古埃及的文明已經(jīng)凝固成陽光下靜默的石柱，而。
中國。
這座沉穩(wěn)的大山卻又一次給世界帶來了噴涌而出的生機與綠意！歷史選擇了。
中國。
人類并不驚訝因為今日的。
中國。
仍是那座山，一座永遠推不倒的大山，每一粒泥土都是千年傳統(tǒng)的精華，林間的長嘯仍然是當初那么瀟灑，山林間生命代代更迭，真正不變的，是生機，是百折不回呈現(xiàn)出綠色的能力。
千載興衰風雨，你，靜靜地佇立于萬千蒼生之上，仰天長望，你如此浩瀚。歷史選擇了你，我的祖國，歷史選擇選擇了華夏民族，那么，華夏民族必將能永遠立于世界民族之林。
歷史的演講稿篇十三
親愛的老師、同學們：
早上好!
軍隊所為，以此為借口，轟炸了東北軍駐地北大營，占領了沈陽城，半年之后，東北三省全部淪陷。這就是震驚中外的“九一八事變”,是日本侵略。
中國。
的開始，也是中華民族不能忘記的國恥。
年的時間!在這。
2017。
年里，當時只有4.6億人口的。
中國。
卻用了3500萬鮮血和生命才換來這抗戰(zhàn)的勝利!高年級的同學也許知道4.6億和3500萬的比例!
，況且侵略的還不止。
中國。
這不能不引起我們的思考啊
家長，卻一路跟在孩子的后面，幫他們背背包，幫他們擦汗，遞水給他們喝，一路上照顧得無微不至。這樣的做法不能不引起我們的家長和我們的同學思考啊。在餐館，在公共場合，說話聲音最大，留下垃圾最多的，人家一定會說是。
中國。
人!
同學們，今天我們紀念這段歷史，不是為了什么，只是希望我們時刻提醒自己，一定要自強自立自愛，才能傲立于東方，傲立于世界!
歷史的演講稿篇十四
站在這里，我很榮幸，也有點受寵若驚。在我之前，許多美國領導人從這里起步；在我之后，也會有許多領導人從這里繼續(xù)前進。在美國悠久的歷史中，我們每個人都有自己的位置；我們還在繼續(xù)推動著歷史前進，但是我們不可能看到它的盡頭。這是一部新世界的發(fā)展史，是一部后浪推前浪的歷史。這是一部美國由奴隸制社會發(fā)展成為崇尚自由的社會的歷史。這是一個強國保護而不是占有世界的歷史，是捍衛(wèi)而不是征服世界的歷史。這就是美國史。它不是一部十全十美的民族發(fā)展史，但它是一部在偉大和永恒理想指導下幾代人團結奮斗的歷史。
這些理想中最偉大的是正在慢慢實現(xiàn)的美國的承諾，這就是：每個人都有自身的價值，每個人都有成功的機會，每個人天生都會有所作為的。美國人民肩負著一種使命，那就是要竭力將這個諾言變成生活中和法律上的現(xiàn)實。雖然我們的國家過去在追求實現(xiàn)這個承諾的途中停滯不前甚至倒退，但我們仍將堅定不移地完成這一使命。
在上個世紀的大部分時間里，美國自由民主的信念猶如洶涌大海中的巖石。現(xiàn)在它更像風中的種子，把自由帶給每個民族。在我們的國家，民主不僅僅是一種信念，而是全人類的希望。民主，我們不會獨占，而會竭力讓大家分享。民主，我們將銘記于心并且不斷傳播。225年過去了，我們仍有很長的路要走。
有很多公民取得了成功，但也有人開始懷疑，懷疑我們自己的國家所許下的諾言，甚至懷疑它的公正。失敗的教育，潛在的偏見和出身的環(huán)境限制了一些美國人的雄心。有時，我們的分歧是如此之深，似乎我們雖身處同一個大陸，但不屬于同一個國家。我們不能接受這種分歧，也無法容許它的存在。我們的團結和統(tǒng)一，是每一代領導人和每一個公民的嚴肅使命。在此，我鄭重宣誓：我將竭力建設一個公正、充滿機會的統(tǒng)一國家。我知道這是我們的目標，因為上帝按自己的身形創(chuàng)造了我們，上帝高于一切的力量將引導我們前進。
對這些將我們團結起來并指引我們向前的原則，我們充滿信心。血緣、出身或地域從未將美國聯(lián)合起來。只有理想，才能使我們心系一處，超越自己，放棄個人利益，并逐步領會何謂公民。每個孩子都必須學習這些原則。每個公民都必須堅持這些原則。每個移民，只有接受這些原則，才能使我們的國家不喪失而更具美國特色。
今天，我們在這里重申一個新的信念，即通過發(fā)揚謙恭、勇氣、同情心和個性的精神來實現(xiàn)我們國家的理想。美國在它最鼎盛時也沒忘記遵循謙遜有禮的原則。一個文明的社會需要我們每個人品質優(yōu)良，尊重他人，為人公平和寬宏大量。
性，他們的天分將得不到發(fā)揮，理想將難以實現(xiàn)。如果我們不采取適當措施，任憑經(jīng)濟衰退，最大的受害者將是平民百姓。
我們應該時刻聽取時代的呼喚。謙遜有禮不是戰(zhàn)術也不是感情用事。這是我們最堅定的選擇--在批評聲中贏得信任；在混亂中尋求統(tǒng)一。如果遵循這樣的承諾，我們將會享有共同的成就。
美國有強大的國力作后盾，將會勇往直前。
在大蕭條和戰(zhàn)爭時期，我們的人民在困難面前表現(xiàn)得無比英勇，克服我們共同的困難體現(xiàn)了我們共同的優(yōu)秀品質。現(xiàn)在，我們正面臨著選擇，如果我們作出正確的選擇，祖輩一定會激勵我們；如果我們的選擇是錯誤的，祖輩會譴責我們的。上帝正眷顧著這個國家，我們必須顯示出我們的勇氣，敢于面對問題，而不是將它們遺留給我們的后代。
我們要共同努力，健全美國的學校教育，不能讓無知和冷漠吞噬更多的年輕生命。我們要改革社會醫(yī)療和保險制度，在力所能及的范圍內拯救我們的孩子。我們要減低稅收，恢復經(jīng)濟，酬勞辛勤工作的美國人民。我們要防患于未然，懈怠會帶來麻煩。我們還要阻止武器泛濫，使新的世紀擺脫恐怖的威脅。
要向全世界宣傳孕育了我們偉大民族的價值觀。
正處在鼎盛時期的美國也不缺乏同情心。
當我們靜心思考，我們就會明了根深蒂固的貧窮根本不值得我國作出承諾。無論我們如何看待貧窮的原因，我們都必須承認，孩子敢于冒險不等于在犯錯誤。放縱與濫用都為上帝所不容。這些都是缺乏愛的結果。監(jiān)獄數(shù)量的增長雖然看起來是有必要的，但并不能代替我們心中的希望-人人遵紀守法。
歷史的演講稿篇十五
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我演講的主題是“緬懷先烈，發(fā)奮學習”
再過3天就是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)了。印象中這個飄著春雨的節(jié)日，對于中國人來說是祭奠先輩、追憶先人的日子;而對我們青年學生來說，除了祭拜祖先，更是緬懷革命先烈，繼承烈士遺志的重要日子。
憶往昔，在血雨腥風的戰(zhàn)爭歲月里，無數(shù)優(yōu)秀兒女為了民族的解放事業(yè)，為了國家的和平統(tǒng)一，不惜拋頭顱，灑熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇。當我們站在操場上仰望五星紅旗冉冉升起的時候，當雄壯的國歌聲回蕩在我們耳邊的時候，我相信每個人都能記起先烈們發(fā)出的最后的吼聲：“不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城”。如今先烈們已長眠于地下，但他們大無畏的犧牲與奉獻精神定能名垂青史，萬古流芳，激勵著我們一代又一代人。今天我們站在這里，緬懷他們，感念他們，表達我們崇高的敬意!
如今，我們的祖國已今非昔比，她正一步步走向繁榮富強。我們緬懷革命先烈，就是要學習和繼承革命先烈不畏犧牲勇于奉獻的精神，樹立遠大的理想，堅定愛國的信念，珍惜美好的時光，勤奮學習，為祖國貢獻自己的智慧和力量。“應知學問難，在乎點滴勤”。同學們，時不待我，只爭朝夕。把愛國的行動落實在我們的學習生活中，努力學習科學文化知識，認真聽每一堂課，積極完成每一項作業(yè)，說文明話，做文明事，建設文明校園，展現(xiàn)我們身上的每一個亮點。
梁啟超先生曾經(jīng)這樣說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！?BR> 努力吧，同學們，讓我們以優(yōu)異的成績告慰先烈的英靈，做無愧于革命先烈的奮發(fā)有為的90后!用我們火熱的青春去踐行我們心中的中國夢!
謝謝大家!
歷史的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
周雖舊邦，其命維新。
我想說又不愿說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，在“致遠艦的殘骸上，我聽見最深處的掙扎。但我的'祖國沒有沉沒，在小亞細亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中。
一百多年中沉重而痛苦的記憶，給予了人們太多的憂傷、悲憤和思索?？虒懺谥袊溺R頭、側面或片段，雖然斑斑點點但歷歷在目：從鴉（ya）片戰(zhàn)爭、第二次鴉（ya）片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭直至日本全面侵華戰(zhàn)爭；從旅順大屠殺到南京大屠殺；從鴉（ya）片走（zou）私到火燒圓明園。正義與邪惡、文明與野蠻、愛與恨、和平與暴力被定格在這段屈辱的歷史上，歷史與其說是句號，不如說是感嘆號，甚至是更多的問號。
現(xiàn)在，中國，因為她的地大物博，因為她的人才濟濟，讓歷史作出了選擇。漫長的中國歷史文化中，有太多太多的奇跡被中國人民所創(chuàng)造。
我知道，給我膚色的祖國，給我智慧與膽略的祖國。盡管在鄉(xiāng)村，還有輟學孩子渴望的目光；盡管在城鎮(zhèn)，還有下崗女工無奈地訴說，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來新世紀磅礴的日出！馮友蘭在撰寫西南聯(lián)大的紀念碑文中寫道：我國家以世界之古國，居東亞之天府。本應紹漢唐之遺烈，作并世之先進，將來建國完成，必于世界歷史，居獨特之地位，蓋并世之列強。雖新而不古。希臘，羅馬，有古而無今，惟我國家，亙古亙今，亦新亦舊，斯所謂“周雖舊邦，其命維新”。
歷史的演講稿篇二
歷史，不僅是人類過去的足跡，更閃爍著未來智慧的光輝。初中歷史教學，不是只需要劃劃、背背、記記的，而是鮮活的、靈動的、有智慧價值的。通過歷史教學的實踐，先是新課改的高效課堂的要求，還有最近的歷史新課程標準的修訂與學習，讓我既看到了可喜的變化，又在思考應該用怎樣的方法來應對初中歷史教學。
首先用音樂導入激發(fā)學生的興趣，再現(xiàn)當時的歷史情境。
音樂是沒有時空界限的。許多優(yōu)秀的音樂作品中閃爍著歷史情節(jié)，讓許多研究歷史的人感到思想上的共鳴，而青少年最容易被優(yōu)秀的音樂作品所感染。在講述元朝歷史時，可以選取騰格爾的《蒙古人》導入新課，讓學生認識到一個新的少數(shù)民族建立的政權——元朝。
然后用詩詞構建歷史課堂，加強文史學科之間聯(lián)系，讓歷史增添文彩。
在講到左宗棠收復新疆時，我用了“大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山。新栽楊柳三千里，引得春風度玉關?！边@首著名的贊頌左宗棠收復新疆并治理新疆的詩句，是符合新課標精神的。我提出問題：“大將”是誰？”新栽楊柳”說明了什么？在講渡江戰(zhàn)役時，可用毛澤東渡江戰(zhàn)役時所作的那一首著名的詩句“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江”。這樣引用的效果，一方面增加了渡江戰(zhàn)役的氣勢，另一方面，也能增強學生對戰(zhàn)爭的理解與感悟，加深對歷史的印象。
第三，善于用成語典故、俗語和俚語點綴歷史課堂，增強學科的知識性與趣味性，使歷史與生活貼的更近。
了解中國，尊重中國的歷史與文化。這不就是我要的教育效果嗎?就這樣結合歷史，注重聯(lián)系實際，我達到了培養(yǎng)學生情感態(tài)度與價值觀的要求，順理成章地完成了教學任務。
記得德國的教育家第斯多惠說過：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師教人去發(fā)現(xiàn)真理?！背踔袑W段是人一生中的重要時光，校園生活主要是在課堂上度過的。好的歷史課、有效率的歷史課應該讓學生在課堂上舒展頭腦、煥發(fā)出生命的活力。我們要點燃學生頭腦中思辨的火把，讓學生能從歷史課堂中獲得精神享受和多種收獲，并在潛移默化中完善精神的境界，提高自身的人文素養(yǎng)。
金燦2013/9/15。
歷史的演講稿篇三
弘揚長征精神，追逐“中國夢”
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好，我是來自計算機工程學院的12級計算機科學與技術。
（二）班的王欣，今天我演講的題目是《弘揚長征精神，追逐“中國夢”》。
什么是中國夢，中國夢是實現(xiàn)中華民族的偉大復興，它是我們當代大學生的歷史使命，是中華人民長期發(fā)展的奮斗目標。
為什么要弘揚長征精神？今天我就要帶領大家去重溫長征的歷史，并不是號召大家再次用腳步去丈量那漫長的征程，而是我們用心靈去感受去領悟長征精神，去傳承去發(fā)揚長征精神，進而培育我們新時代的長征精神，用這種精神去指導我們當代大學生的生活，去弘揚名族精神，追逐中國夢。
“十月革命的一聲炮響，給中國送來了馬克思主義”，在廣大先進分子的不斷摸索下，中國建立了共產(chǎn)黨，在辛亥革命和戊戌變法的失敗，發(fā)現(xiàn)資產(chǎn)階級共和國在中國行不通，在當時的歷史環(huán)境下，只有在中國實行共產(chǎn)主義，應此，只有共產(chǎn)黨才能救中國，然而在1927年七一五政變以后，國民黨在全國建立統(tǒng)治，中國社會的半殖民地半封建性質沒有改變。白色恐怖籠罩著全國鄉(xiāng)城。中國革命轉入低潮。中國共產(chǎn)黨遇到前所未有的困難。據(jù)不完全統(tǒng)計，從1927年3月到1928年上半年，被殺的共產(chǎn)黨員和革命群眾達31萬多人，其中共產(chǎn)黨員26000多人。又在三次的“左傾”錯誤的帶領下，在國名黨的第五次反“圍剿”作戰(zhàn)中遭到失敗，使紅軍和根據(jù)地損失了90%，1934年10月中旬，中共中央機關和中央紅軍8.6萬人撤離根據(jù)地，向西突圍轉移，開始二萬五千里長征。
在長征途中，中央紅軍四渡赤水河，巧奪金沙江，搶奪大渡河，翻越人際罕至、終年積雪的夾金山，擺脫了數(shù)十萬國名黨軍隊的尾追堵截，贏得了戰(zhàn)爭的主動權，他們吃野草，煮皮帶，有的因為挨餓而死，有的因為很冷而凍死，雖然茫茫草地，歷經(jīng)艱險，但他們最后還是在1936年10月，長征勝利結束。他們最后帶給中國一片嶄新的未來。
什么是長征精神？這就是長征精神。長征精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想與信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅持獨立自主、實事求是，一切從實際出發(fā)的精神；就是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。長征途中，先輩們腳下踏著華夏堅實的土地，手中高舉著民族振興的大旗，心中升騰著實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想。正是這樣的信念將他們緊緊地凝聚在一起，筑成一道摧垮、壓不倒的鋼鐵長城。正是這樣的信念支撐著他們走過艱難，走過兇險，走出希望，走出一片藍天。
現(xiàn)在，我們沒有處于民族出于危難，人民處于受壓迫的環(huán)境，但我們生長在科技發(fā)達，充滿著各種誘惑的世界里，我們是肩負著實現(xiàn)中華民族的偉大復興的歷史使命，我們要用長征精神去堅定我們的信念，當我們在大學里迷失自我時，當我們遇到困難的時候，當我們放棄自己而墮落的時候，我們要牢記長征精神，堅持自己的夢想，堅定的信念和必勝的信心是戰(zhàn)勝困苦的精神動力。我喜歡這樣一句話“平靜的海面練就不了精悍的水手，安逸的環(huán)境創(chuàng)造不出時代的英雄。”今天，我們面前雖然沒有了雪山和草原地，但前進的道路依然漫長而曲折。當代大學生的歷史使命是實現(xiàn)中華民族的偉大復興，我們要弘揚民族精神，追逐中國夢。
新世紀，新時代，新希望，新藍圖，一切都是新的。作為有著鴻鵠之志的新青年，你可曾想過，在新的長征中，我們肩負著遠大的全新的理想？同學們！梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?！睘榱嗣褡宓膫ゴ髲团d，就讓我們一起努力吧，弘揚長征精神，追逐“中國夢”。我的演講結束，謝謝大家！
歷史的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
果嗎就這樣結合歷史，注重聯(lián)系實際，我達到了培養(yǎng)學生情感態(tài)度與價值觀的要求，順理成章地完成了教學任務。
記得德國的`教育家第斯多惠說過：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師教人去發(fā)現(xiàn)真理?！背踔袑W段是人一生中的重要時光，校園生活主要是在課堂上度過的。好的歷史課、有效率的歷史課應該讓學生在課堂上舒展頭腦、煥發(fā)出生命的活力。我們要點燃學生頭腦中思辨的火把，讓學生能從歷史課堂中獲得精神享受和多種收獲，并在潛移默化中完善精神的境界，提高自身的人文素養(yǎng)。
歷史的演講稿篇五
大家好!泰戈爾說過：“天空沒有留下翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過?！敝袊?，在歷史的長河中，不斷堅強，不斷強大，展翅飛翔。
看到黃河，才知道什么叫澎湃;遙望砥柱山，才懂得什么叫雄偉;看到長城，才知道什么叫氣貫長河。但是，當我翻開中國近代史這幅長長的畫卷，我才真正理解到什么叫堅強，什么叫屈辱，什么叫輝煌。
看到靜安寺那口警世鐘了嗎?當年，就是在這里，懦弱的清政府簽訂了喪權辱國的《南京條約》;看到圓明園的斷壁殘垣了嗎?當年圓明園的熊熊烈火映紅了北京的天空。在夢中，我看到北洋水師的鮮血染紅了蔚藍的海水，我看到譚嗣同堅毅的表情，無畏的微笑歷史上，中華民族經(jīng)歷了多少浩劫，經(jīng)歷了多少苦難?我們永不會遺忘屈辱的過去，那幾百年的國恥家恨仍刻骨銘心，昨天的日歷里，記載著太多太多的硝煙滾滾，太多太多的悔恨和無奈，曾幾何時，強盜入室，瓜分山河;曾幾何時，家園殘破，親人流離失所!這切膚揪心的痛苦與恥辱，我們的心靈還在流血!處處扼咽喉，天下何處是神州?但我們仍然感受到了中華民族的氣骨。在“山河破碎風飄絮”之時，多少仁人志士夢寐不安，“天下興亡，匹夫有責”，他們開始“求知于世界”，“開眼看世界”，探索救國救民的真理和道路，然而，他們的斗爭卻一次又一次地失敗了。太平天國運動成為南柯一夢;戊戌變法猶如一聲春雷，卻只持續(xù)了僅僅百天;辛亥革命，歷經(jīng)挫折，卻最終失敗……在無數(shù)次的失敗中，我們不禁要問，中華民族難道不能再次崛起?1920xx年，中國共產(chǎn)黨成立了!中國的命運從此將續(xù)寫新的篇章。從此，漫漫長夜里亮起了一盞明燈。忘不了，李大釗在軍閥的絞架前倒下;葉挺“誓死不低下高昂的頭”;聞一多在白色恐怖下拍案而起，無數(shù)先烈們在建立共和國的戰(zhàn)斗中，拋頭顱，灑熱血，用生命換來了中華民族的新生;忘不了，那些在前線，在崗位上倒下去的黨員，群眾，那些默默無聞的所有人，他們用生命續(xù)寫生生不息的篇章;忘不了汶川地震中奔走操勞的溫，還有那些最可愛最堅強的解放軍戰(zhàn)士，那些救死扶傷的白衣天使他們擁有最頑強的精神，永遠屹立!今天，改革開放的大潮已遍及神州，在黨的領導下，東方雄獅已經(jīng)醒來。我們明白，在全球性的金融風暴沖擊下，我們的社會祖國巍然不動;我們知道汶川地震摧毀了我們的家園，卻沒有摧毀我們的脊梁，在中國共產(chǎn)黨的領導下，我們更加堅強;20xx年奧運會的成功舉辦，讓我們的民族自豪感不斷增強;世博會的圓滿結束，讓華夏更加強大：中國變得更加民主，以人為本的理念正在加強。
這一切的一切，旨在說明，中華民族真正強大起來了!時代的巨輪告別了二十世紀最后一抹夕照，迎來新世紀第一片燦爛的朝霞，迎來了時代發(fā)展的陽光。
兒女歸來，已有五千年滄桑的母親臉上露出了更加燦爛的笑容，使她顯得更加的年輕和美麗。落水紛披，凜長松之獨之;頹波浩渺，屹砥柱于中流。
歷經(jīng)蒼桑的祖國母親正以嶄新的姿態(tài)，邁進千禧年的門檻，邁上世界之巔峰。
她，不再退讓，不再沉睡，她成為了一位把握現(xiàn)在，憧憬未來屹立于世界東方的偉大母親，她用乳汁培育了我們強健的身軀，用血液孕育了我們不屈的靈魂，在她那博大的胸襟上，華夏兒女世世代代繁衍生息著，無論是蜿蜒綿長的海岸線，白雪皚皚的帕米爾高原，還是林海莽莽的興安嶺，富庶迷人的海南島，無處不留下炎黃子孫辛勤耕耘的足跡，灑下了中華兒女艱苦創(chuàng)業(yè)的血汗。
我們的中華民族現(xiàn)以強勁的姿態(tài)屹立于世界東方。但她并沒有停滯不前，他還在繼續(xù)學習，繼續(xù)探索發(fā)展之路。而我們作為中華民族的新一代，作為跨世紀的新一代，又該如何呢?自然很簡單，那就是從現(xiàn)在起好好讀書，努力學習和掌握好現(xiàn)代科學文化知識。去開拓、去創(chuàng)造、去實現(xiàn)祖國的美好未來，以無愧于我們作為中華民族的子孫，無愧于我們的偉大祖國和人民，無愧于新世紀!我們只想說：中國飛翔，飛翔中國。我們愿乘著您的翅膀，飛向我們的未來!
歷史的演講稿篇六
敬愛的老師，親愛的同學們:。
大家好!
我們的祖國--中國，有著悠久的50歷史。在這5000年中，一些偉大的政治人物，愛國人物，思想家，將領讓祖國的歷史變得豐富多彩。有博學廣才的孔子、老子、管仲、孟子、蘇秦等文人;也有衛(wèi)青、霍去病、韓信這樣能征善戰(zhàn)、勇猛的武將;還有漢文、景、武帝，唐太宗、勾踐等英明的皇帝;更有吳起、姜維、諸葛亮這樣足智多謀的，會為自己的君主效力的謀士;而像屈原、文天祥、鄧世昌、于謙這種愛國人士也有不少。這些賢王能臣名將裝點著中華悠久的歷史，更讓我們炎黃子孫有了尊嚴，有了一種自豪感。
中華五千年，不盡有那些名人名士，還有出土的文物、兵器、美麗的神話。當我還在牙牙學語、蹣跚學步時，夸父的故事縈繞耳畔;當我坐在實驗室研究化石上的文字時，這小小的化石帶動了我的心，我十分自豪，因為我是炎黃子孫!
甲午戰(zhàn)爭、鴉片戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭帶著中華人民走進了噩夢。肆無忌憚的侵略者在中華的大地上為所欲為，給神州大地留下了殘痛的傷痕、血斑。因為祖國的羸弱，中華兒女飽受外國列強的欺凌。直到“春天的故事”響徹大江南北，才喚醒了噩夢中的中國。
現(xiàn)在，新的中國將要由我們建設，為了中國之崛起，讓我們一起呼:讓我們努力吧!
謝謝大家!
歷史的演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
銘記歷史珍愛和平。
中華民族這樣一個不屈不撓的民族，哺育了一代又一代中華兒女，面對著日本帝國主義的侵略，不屈的民族精神又一次喚醒人們，為民族的光明而戰(zhàn)。忘不了啊，淞滬會戰(zhàn)的29軍彈盡糧絕，英勇壯烈；狼牙山五壯士毅然跳崖，驚天動地。忘不了啊，盧溝橋的第一聲槍響，平型關的第一場大捷，百團大戰(zhàn)的第一次反攻。更忘不了啊，多少華夏子孫為了這片土地獻出赤誠滿腔！八年的崢嶸歲月，偉大的中國人民終于戰(zhàn)勝了，中華民族再一次挺起那不羈的脊梁！
我珍愛和平，因為我知道鮮艷的五星紅旗是先輩們的鮮血染紅；我珍愛和平，我要和我的同伴們用生命來呵護她的來之不易！謝謝大家！
歷史的演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
歷史，不僅是人類過去的足跡，更閃爍著未來智慧的光輝。初中歷史教學，不是只需要劃劃、背背、記記的，而是鮮活的、靈動的、有智慧價值的。通過歷史教學的實踐，先是新課改的高效課堂的要求，還有最近的歷史新課程標準的修訂與學習，讓我既看到了可喜的變化，又在思考應該用怎樣的方法來應對初中歷史教學。
首先用音樂導入激發(fā)學生的興趣，再現(xiàn)當時的歷史情境。
音樂是沒有時空界限的。許多優(yōu)秀的音樂作品中閃爍著歷史情節(jié)，讓許多研究歷史的人感到思想上的共鳴，而青少年最容易被優(yōu)秀的'音樂作品所感染。在講述元朝歷史時，可以選取騰格爾的《蒙古人》導入新課，讓學生認識到一個新的少數(shù)民族建立的政權——元朝。
然后用詩詞構建歷史課堂，加強文史學科之間聯(lián)系，讓歷史增添文彩。
在講到左宗棠收復新疆時，我用了“大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山。新栽楊柳三千里，引得春風度玉關?！边@首著名的贊頌左宗棠收復新疆并治理新疆的詩句，是符合新課標精神的。我提出問題：“大將”是誰？”新栽楊柳”說明了什么？在講渡江戰(zhàn)役時，可用毛澤東渡江戰(zhàn)役時所作的那一首著名的詩句“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江”。這樣引用的效果，一方面增加了渡江戰(zhàn)役的氣勢，另一方面，也能增強學生對戰(zhàn)爭的理解與感悟，加深對歷史的印象。
第三，善于用成語典故、俗語和俚語點綴歷史課堂，增強學科的知識性與趣味性，使歷史與生活貼的更近。
了解中國，尊重中國的歷史與文化。這不就是我要的教育效果嗎就這樣結合歷史，注重聯(lián)系實際，我達到了培養(yǎng)學生情感態(tài)度與價值觀的要求，順理成章地完成了教學任務。
記得德國的教育家第斯多惠說過：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師教人去發(fā)現(xiàn)真理?！背踔袑W段是人一生中的重要時光，校園生活主要是在課堂上度過的。好的歷史課、有效率的歷史課應該讓學生在課堂上舒展頭腦、煥發(fā)出生命的活力。我們要點燃學生頭腦中思辨的火把，讓學生能從歷史課堂中獲得精神享受和多種收獲，并在潛移默化中完善精神的境界，提高自身的人文素養(yǎng)。
歷史的演講稿篇九
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好！
為警示師生牢記歷史，勿忘國恥，珍愛和平，同時也為增強學生風險和憂患意識，熟知緊急避險時疏散的程序和路線，提高師生密度疏散及應對突發(fā)事件能力，上午9時18分，在刺耳的防空預警警報聲中，我校"9.18"應急安全疏散演練正式開始。全校師生安全、有序、快速地從教學樓中撤離到綜合樓前的安全地帶，整個演練過程有序、高效，圓滿的結束了本次演練活動。
親愛的同學們，警報拉響，悲音撕裂長空。長達十多分鐘的防空警報是對抗日英烈的哀悼，是對日本帝國主義的控訴，我們仿佛聽到了千千萬萬個死難同胞那不屈的吶喊。
今天，我想提醒你們，雖然傷痛遠去了！苦難遠去了！但我們要永記歷史，勿忘國恥。
歷史總是不斷沉淀的，歷史是民族和人類的集體記憶，如果一個民族不知道"從哪里來"，就不知道"到哪里去"。老師們，同學們，請你們記?。和洑v史，就意味著背叛。
同學們，總有一種力量讓我們感動，總有一種精神催我們奮進。歷史老人依舊在前行，我們依舊需要努力，因為我們不能忘記那段不容忘卻的歷史――1931年9月18日。
請?zhí)鹉愕氖终瀑N近胸膛，此刻，你能感受到，在其中跳躍著的，是我們堅強的心，顫抖著的，是我們民族的自尊。
老師們，同學們，請閉上你們的眼睛，你們聽到了嗎，在戰(zhàn)爭中為國捐軀的戰(zhàn)士們的靈魂在吶喊，在戰(zhàn)爭中冤死的三千五百萬民眾的靈魂在哭泣。
老師們、同學們，你們聽到了嗎？嘶啞的警鐘提醒著我們：九一八，一個中華民族的受難日??！
同學們，童年時代誰不曾有過美麗的夢？誰沒有過天真的遐想？今天當你在明亮的教室里學習時，你不覺得無比幸福嗎？請你們記住：這幸福來自于一個不羈的靈魂――中國。
記住中國，我們以《詩經(jīng)》關睢的歌喉，屈原《橘頌》的音韻，唱您歷史的恢宏，歲月的輝煌；我們以古風與樂府，律詩與散曲，唱響您壯麗的山河，亮麗的風景。
記住中國，我們以岳飛的一闋《滿江紅》，文天祥的一腔《正氣歌》，唱響您不屈的脊梁與骨氣；以魯迅的一聲《吶喊》，朱自清的一道《背影》唱響您不屈的尊嚴與神圣。
同學們，為了祖國輝煌壯麗的未來，讓我們做高山的攀登者，去飽覽險峰的雄姿吧；讓我們做浪尖的弄潮者，去領略大海的氣魄吧；讓我們做時代音符的彈奏者，去奏響祖國激昂時代的最強音吧！
謝謝大家！
歷史的演講稿篇十
親愛的同學們：
在我看來，我們只有唯一的母親，也就是親生母親。但是，我們還有一個共同的母親，也就是祖國母親。我深情地愛著我的祖國母親。
但是，貪婪的華夏子孫正在享用前輩與祖國母親奉獻的一切時，侵略者們，一個個手持鋼槍，佩著軍刀向我們走來了，一個個炎黃子孫倒在了血泊中，軟弱無能的清政府和一個一個刁鉆狡詐的外國人，簽訂了一個又一個不平等的條約。《南京條約》、《黃埔條約》、《北京條約》、《天津條約》……幾年之后，一個日本竟然占領了我們的東三省，本想把我們的東西拉到他們那兒，造更多的武器來侵略我們。但是他們想錯了，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，乃至每個村落，都開始了激烈的反抗。“地道戰(zhàn)”運用了地道，巧妙地打擊了敵人。地雷戰(zhàn)時，一顆顆地雷炸得敵人抱頭鼠竄。最終，我們中國逐漸走入了繁榮社會。1997年7月1日，一朵紫荊花綻開在了中國大地上。1999年12月20日，一朵蓮花又回到了祖國的懷抱，這些事情告訴我們，我們站起來了，祖國母親又露出了久違的笑容。
我作為一名少先隊小學生，也要承擔愛祖國的重擔，不忘我們曾經(jīng)蒙受的欺凌，認真學習，來報效祖國，遲早有一天，前輩們的接力棒，會傳到我們這一代的手上，我們將要更加努力的。
讓我們做一個愛國的人吧！
我的演講完了，謝謝大家！
歷史的演講稿篇十一
本次我們演講的人物是孫中山先生，下面就請大家跟著我的腳步一起走進孫中山先生的世界。
這是我們本次演講的提綱，也許大家又會覺得這仍是一次索然無味的的演講，那么下面見證奇跡的時刻，我?guī)ьI大家走進一個不一樣的中山世界。
這是孫中山先生的在他有生之年做出的偉大事跡，他是中國偉大的民主革命先行者，為了改造中國耗盡畢生的精力，在歷史上建立了不可磨滅的功勛，在政治上位后繼者留下了珍貴的遺產(chǎn)。
或擺脫通緝而取的，部門則在于表達人生期望。在中山先生的尊稱中為首的莫過于“國父”二字，由此他的夫人宋慶齡被尊為“國母”。中山先生在臨終前17天預立了三份遺囑，分別是《遺囑》《家事遺囑》《致蘇聯(lián)遺書》，他將一生都獻給了中國革命，渴望看到中國革命蓬勃發(fā)展的那一天。
中山先生兒時崇尚無神論，直到12歲在夏威夷讀書時接觸到基督教，他基督教。我認為這也是他渴望建立中國大同社會的原因之一。他思想的集大成者便是人人皆知的“三民主義”這是他在中國當時的社會背景下提出的最有影響力的主張。
中山先生的經(jīng)典語錄有很多，這些語錄中都顯示出中山先生敢于走世界的道路，立大志，成大事。
接下來是他畢生的著作，有詩詞，有文獻。
以我的觀點對中山先生的評價:他是開創(chuàng)中國革命的第一人，他是我一直敬仰的英雄，他敢于承擔失敗，敢于面對你強勢，拿得起放得下。他喚醒的國人的民族意識，畢生奉獻于建立擁有絕對民權的民國，為共和毅然放棄手中權力者，放眼二十世紀之中國，僅先生一人而已。為此稱他為“國父”并不過分，中山先生雖然已離我們而去，但他的精神永遠是在前進的。
歷史的演講稿篇十二
大家好，今天我演講的題目是《歷史的選擇》。
因為它有民族團結的力量。
一個曾被稱為“東亞病夫”的國家；一個曾被無數(shù)列強侵略的國家；一個飽經(jīng)風霜的國家。
讓歷史選擇了他一只沉睡在太陽升起的地方的雄獅。氣勢浩然被稱為歷史長龍的萬里長城；古樸雄風精致如畫的蘇州園林；銀裝素裹分外妖嬈的巍峨泰山等等……
它們讓我們知道，它們能成為世界歷史文化的遺產(chǎn)，卻絕不僅僅是因為我所能看到的美景，更多的卻應該是歲月流逝后，歷史在那里留下的頗有獨特韻味的沉淀。
因為我知道，是歷史選擇了。
中國。
中國。
有悠久而深厚的文化底蘊。汩羅江上的一圈漣漪讓我們想到了他——一個憤世嫉俗、報國無門的臣子。用孤奮的詩行代替了富貴用楚辭《離騷》洗去了鉛華?！奥仿湫捱h兮吾將上下而求索”的豪言壯語成為后人追求理想的動力。
錚錚鐵骨的他，被后世人所景仰。夜深人靜，長明燈旁，一個羸弱的身影在奮筆疾書，記錄著歷史的滄桑。他用他手中的丹青妙筆記成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的史學巨著——《史記》。史學的天空因為有了司馬遷而更加熠熠閃耀，文學的園地因為有了司馬遷而更加燦爛輝煌。
有了如此深遠的文化。其實，不是每道風景都是珍貴的文化，不是每個國家都有著悠久的文化，一種有著生命力的文化，是歷史萃取的結晶，是廣大人民無窮的智慧和頑強。
精神。
的結晶。
所創(chuàng)造，甚至成為絕響。但，也有太多本不該被散化的而被散化為煙塵，我們文明的精髓，我們人民的勞動成果，卻被英法聯(lián)軍一把火毀去，我們的“萬園之園”就這樣隨風而去，它是被歷史所淘汰了嗎？華夏文明猶如一座大山，能在四季中更新自己，能在風云中永葆生機。
滄海桑田，古埃及的文明已經(jīng)凝固成陽光下靜默的石柱，而。
中國。
這座沉穩(wěn)的大山卻又一次給世界帶來了噴涌而出的生機與綠意！歷史選擇了。
中國。
人類并不驚訝因為今日的。
中國。
仍是那座山，一座永遠推不倒的大山，每一粒泥土都是千年傳統(tǒng)的精華，林間的長嘯仍然是當初那么瀟灑，山林間生命代代更迭，真正不變的，是生機，是百折不回呈現(xiàn)出綠色的能力。
千載興衰風雨，你，靜靜地佇立于萬千蒼生之上，仰天長望，你如此浩瀚。歷史選擇了你，我的祖國，歷史選擇選擇了華夏民族，那么，華夏民族必將能永遠立于世界民族之林。
歷史的演講稿篇十三
親愛的老師、同學們：
早上好!
軍隊所為，以此為借口，轟炸了東北軍駐地北大營，占領了沈陽城，半年之后，東北三省全部淪陷。這就是震驚中外的“九一八事變”,是日本侵略。
中國。
的開始，也是中華民族不能忘記的國恥。
年的時間!在這。
2017。
年里，當時只有4.6億人口的。
中國。
卻用了3500萬鮮血和生命才換來這抗戰(zhàn)的勝利!高年級的同學也許知道4.6億和3500萬的比例!
，況且侵略的還不止。
中國。
這不能不引起我們的思考啊
家長，卻一路跟在孩子的后面，幫他們背背包，幫他們擦汗，遞水給他們喝，一路上照顧得無微不至。這樣的做法不能不引起我們的家長和我們的同學思考啊。在餐館，在公共場合，說話聲音最大，留下垃圾最多的，人家一定會說是。
中國。
人!
同學們，今天我們紀念這段歷史，不是為了什么，只是希望我們時刻提醒自己，一定要自強自立自愛，才能傲立于東方，傲立于世界!
歷史的演講稿篇十四
站在這里，我很榮幸，也有點受寵若驚。在我之前，許多美國領導人從這里起步；在我之后，也會有許多領導人從這里繼續(xù)前進。在美國悠久的歷史中，我們每個人都有自己的位置；我們還在繼續(xù)推動著歷史前進，但是我們不可能看到它的盡頭。這是一部新世界的發(fā)展史，是一部后浪推前浪的歷史。這是一部美國由奴隸制社會發(fā)展成為崇尚自由的社會的歷史。這是一個強國保護而不是占有世界的歷史，是捍衛(wèi)而不是征服世界的歷史。這就是美國史。它不是一部十全十美的民族發(fā)展史，但它是一部在偉大和永恒理想指導下幾代人團結奮斗的歷史。
這些理想中最偉大的是正在慢慢實現(xiàn)的美國的承諾，這就是：每個人都有自身的價值，每個人都有成功的機會，每個人天生都會有所作為的。美國人民肩負著一種使命，那就是要竭力將這個諾言變成生活中和法律上的現(xiàn)實。雖然我們的國家過去在追求實現(xiàn)這個承諾的途中停滯不前甚至倒退，但我們仍將堅定不移地完成這一使命。
在上個世紀的大部分時間里，美國自由民主的信念猶如洶涌大海中的巖石。現(xiàn)在它更像風中的種子，把自由帶給每個民族。在我們的國家，民主不僅僅是一種信念，而是全人類的希望。民主，我們不會獨占，而會竭力讓大家分享。民主，我們將銘記于心并且不斷傳播。225年過去了，我們仍有很長的路要走。
有很多公民取得了成功，但也有人開始懷疑，懷疑我們自己的國家所許下的諾言，甚至懷疑它的公正。失敗的教育，潛在的偏見和出身的環(huán)境限制了一些美國人的雄心。有時，我們的分歧是如此之深，似乎我們雖身處同一個大陸，但不屬于同一個國家。我們不能接受這種分歧，也無法容許它的存在。我們的團結和統(tǒng)一，是每一代領導人和每一個公民的嚴肅使命。在此，我鄭重宣誓：我將竭力建設一個公正、充滿機會的統(tǒng)一國家。我知道這是我們的目標，因為上帝按自己的身形創(chuàng)造了我們，上帝高于一切的力量將引導我們前進。
對這些將我們團結起來并指引我們向前的原則，我們充滿信心。血緣、出身或地域從未將美國聯(lián)合起來。只有理想，才能使我們心系一處，超越自己，放棄個人利益，并逐步領會何謂公民。每個孩子都必須學習這些原則。每個公民都必須堅持這些原則。每個移民，只有接受這些原則，才能使我們的國家不喪失而更具美國特色。
今天，我們在這里重申一個新的信念，即通過發(fā)揚謙恭、勇氣、同情心和個性的精神來實現(xiàn)我們國家的理想。美國在它最鼎盛時也沒忘記遵循謙遜有禮的原則。一個文明的社會需要我們每個人品質優(yōu)良，尊重他人，為人公平和寬宏大量。
性，他們的天分將得不到發(fā)揮，理想將難以實現(xiàn)。如果我們不采取適當措施，任憑經(jīng)濟衰退，最大的受害者將是平民百姓。
我們應該時刻聽取時代的呼喚。謙遜有禮不是戰(zhàn)術也不是感情用事。這是我們最堅定的選擇--在批評聲中贏得信任；在混亂中尋求統(tǒng)一。如果遵循這樣的承諾，我們將會享有共同的成就。
美國有強大的國力作后盾，將會勇往直前。
在大蕭條和戰(zhàn)爭時期，我們的人民在困難面前表現(xiàn)得無比英勇，克服我們共同的困難體現(xiàn)了我們共同的優(yōu)秀品質。現(xiàn)在，我們正面臨著選擇，如果我們作出正確的選擇，祖輩一定會激勵我們；如果我們的選擇是錯誤的，祖輩會譴責我們的。上帝正眷顧著這個國家，我們必須顯示出我們的勇氣，敢于面對問題，而不是將它們遺留給我們的后代。
我們要共同努力，健全美國的學校教育，不能讓無知和冷漠吞噬更多的年輕生命。我們要改革社會醫(yī)療和保險制度，在力所能及的范圍內拯救我們的孩子。我們要減低稅收，恢復經(jīng)濟，酬勞辛勤工作的美國人民。我們要防患于未然，懈怠會帶來麻煩。我們還要阻止武器泛濫，使新的世紀擺脫恐怖的威脅。
要向全世界宣傳孕育了我們偉大民族的價值觀。
正處在鼎盛時期的美國也不缺乏同情心。
當我們靜心思考，我們就會明了根深蒂固的貧窮根本不值得我國作出承諾。無論我們如何看待貧窮的原因，我們都必須承認，孩子敢于冒險不等于在犯錯誤。放縱與濫用都為上帝所不容。這些都是缺乏愛的結果。監(jiān)獄數(shù)量的增長雖然看起來是有必要的，但并不能代替我們心中的希望-人人遵紀守法。
歷史的演講稿篇十五
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我演講的主題是“緬懷先烈，發(fā)奮學習”
再過3天就是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)了。印象中這個飄著春雨的節(jié)日，對于中國人來說是祭奠先輩、追憶先人的日子;而對我們青年學生來說，除了祭拜祖先，更是緬懷革命先烈，繼承烈士遺志的重要日子。
憶往昔，在血雨腥風的戰(zhàn)爭歲月里，無數(shù)優(yōu)秀兒女為了民族的解放事業(yè)，為了國家的和平統(tǒng)一，不惜拋頭顱，灑熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇。當我們站在操場上仰望五星紅旗冉冉升起的時候，當雄壯的國歌聲回蕩在我們耳邊的時候，我相信每個人都能記起先烈們發(fā)出的最后的吼聲：“不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城”。如今先烈們已長眠于地下，但他們大無畏的犧牲與奉獻精神定能名垂青史，萬古流芳，激勵著我們一代又一代人。今天我們站在這里，緬懷他們，感念他們，表達我們崇高的敬意!
如今，我們的祖國已今非昔比，她正一步步走向繁榮富強。我們緬懷革命先烈，就是要學習和繼承革命先烈不畏犧牲勇于奉獻的精神，樹立遠大的理想，堅定愛國的信念，珍惜美好的時光，勤奮學習，為祖國貢獻自己的智慧和力量。“應知學問難，在乎點滴勤”。同學們，時不待我，只爭朝夕。把愛國的行動落實在我們的學習生活中，努力學習科學文化知識，認真聽每一堂課，積極完成每一項作業(yè)，說文明話，做文明事，建設文明校園，展現(xiàn)我們身上的每一個亮點。
梁啟超先生曾經(jīng)這樣說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！?BR> 努力吧，同學們，讓我們以優(yōu)異的成績告慰先烈的英靈，做無愧于革命先烈的奮發(fā)有為的90后!用我們火熱的青春去踐行我們心中的中國夢!
謝謝大家!