心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
親情的心得體會(huì)篇一
我曾看過(guò)這一篇報(bào)道，那是一篇非常震撼人心的事——被石頭困住的一對(duì)母女(汶川大地震)。
那是一次悲痛欲絕的事，汶川發(fā)生了大地震，許多人都被石頭困住了。有的'被石頭壓死了，有的被困住了，還有的被壓傷了……最令我映像最深刻的是那一對(duì)被困的母女。那時(shí)，救災(zāi)人員在緊張的進(jìn)行挖掘工作,在一處堆滿石頭的廢墟中發(fā)現(xiàn)了有生命的跡象，便迅速展開(kāi)了救人工作，等他們把最后一塊石頭端開(kāi)后，看到一位女子跪在了地上，工作人員在不遠(yuǎn)處看到了。女子在挖掘的過(guò)程中因沒(méi)有吃的、喝的，餓死了。工作人員看到女子沒(méi)有后，便想馬上離開(kāi)，接著去下一個(gè)地方救災(zāi)的時(shí)候，一個(gè)聲音把他們留住了——“吖!吖，吖!”，原來(lái)是一個(gè)嬰兒在這位女的下面。原來(lái)這是一對(duì)母女，母親為了不讓孩子受傷，便跪在地面，撐著腰包護(hù)著孩子，保護(hù)了這幼小的生命。這嬰兒旁邊還有一個(gè)電話，電話上面有這樣一個(gè)信息：“替我好好照顧著孩子!”
通過(guò)這篇報(bào)道后，我才知道這就是親情!親情多可貴啊!沒(méi)有什么能比親情更加可貴!因?yàn)橛H情是獨(dú)一無(wú)二的!
親情的心得體會(huì)篇二
親情是人類共同的情感體驗(yàn)，是每個(gè)人生命中最珍貴、最溫暖的財(cái)富。在生活中，親情的重要性不亞于友情和愛(ài)情，它不僅能夠給我們帶來(lái)海量的力量，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，也能夠讓我們?cè)诤蟀肷邢硎艿綔剀暗募彝ド睢６坝H情樹(shù)”作為廣受歡迎的情感主題，更是引發(fā)了人們對(duì)于親情價(jià)值的深思和感悟。
第二段：理解“親情樹(shù)”的真諦
經(jīng)過(guò)對(duì)于“親情樹(shù)”這一主題的深入思考，我們將親情視為一棵生長(zhǎng)、茁壯的大樹(shù)，這顆大樹(shù)需要我們來(lái)精心的呵護(hù)和保護(hù)，同時(shí)它也將會(huì)為我們帶來(lái)更多的收獲和幸福。這個(gè)主題要表達(dá)的核心思想在于：只有通過(guò)積極地投入親情勞動(dòng)，才能夠感受到親情所帶來(lái)的那份喜悅和幸福。
第三段：親情對(duì)于人類社會(huì)的重要性
在當(dāng)今的社會(huì)中，由于工作壓力和生活節(jié)奏的快速化，很多人已經(jīng)忘記了如何去創(chuàng)造和維系穩(wěn)固的親情關(guān)系。這也使得許多家庭出現(xiàn)了矛盾和緊張的情況，產(chǎn)生了線上孤獨(dú)和線下無(wú)措的負(fù)面影響。而親情的關(guān)系是每個(gè)人的基因之一，它能夠提供人們?nèi)粘Ｉ畹幕厩楦行枨?，如價(jià)值認(rèn)同、安全感和關(guān)愛(ài)等，同時(shí)還能夠激發(fā)人們的創(chuàng)造力和發(fā)展?jié)摿?，不斷為人類社?huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：回歸真愛(ài)的內(nèi)核
在親情關(guān)系的建立和維護(hù)中，最重要的是保持愛(ài)的內(nèi)核，即以愛(ài)為中心，倡導(dǎo)關(guān)心、理解和支持，不斷培養(yǎng)良好的溝通和相處方式，讓家庭成為一個(gè)充滿親情、和諧、溫暖的小社會(huì)。除此之外，我們還需要盡可能地借助各種親情資源，如親子閱讀、家庭會(huì)議、親戚團(tuán)聚等，進(jìn)一步加強(qiáng)各個(gè)層面的溝通和交流，使親情關(guān)系更加健康和長(zhǎng)久。
第五段：親情的重要性告訴我們什么
在總結(jié)本次主題的體驗(yàn)和感悟中，我們可以認(rèn)為親情是我們身上最珍貴的情感財(cái)富，它能夠陪伴我們走過(guò)一生的時(shí)光，同時(shí)也成為我們生命中最堅(jiān)實(shí)的后盾。我們希望通過(guò)這篇文章，能夠讓更多人認(rèn)識(shí)到親情的真正意義和重要性，從而為實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化中最為重要的親情價(jià)值貢獻(xiàn)自己的一份力量。
親情的心得體會(huì)篇三
參加關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)快兩年了，這么長(zhǎng)時(shí)光以來(lái)，我覺(jué)得我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但還是有一些心得與大家分享。
對(duì)于這些孩子，要多進(jìn)行家訪，及時(shí)了解他們的狀況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒(méi)有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，有問(wèn)題及時(shí)和學(xué)校溝通，并能與學(xué)校教育同步，從而到達(dá)很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合，又能讓他們構(gòu)成必須的生活規(guī)律，要善于和兒童交流溝通，讓他們從監(jiān)護(hù)人身上感到親情，進(jìn)而對(duì)監(jiān)護(hù)人產(chǎn)生依靠性和信任感。
動(dòng)交流活動(dòng)，了解孩子在家活動(dòng)和學(xué)習(xí)狀況；了解留守兒童的個(gè)人基本狀況和家庭狀況；定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對(duì)措施，帶給必要的幫忙。用關(guān)愛(ài)、親情為留守兒童營(yíng)造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。并讓每一個(gè)留守兒童不再孤單，不再無(wú)助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。
以上是我的個(gè)人看法，期望能對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)有所幫忙，幫孩子們營(yíng)造一個(gè)健康的環(huán)境。
（2）：
關(guān)愛(ài)留守兒童工作心得體會(huì)
留守兒童作為一個(gè)弱勢(shì)群體，因長(zhǎng)期與父母分離，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛(ài)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)上、思想上與孩子進(jìn)行交流較差，因此，這些孩子在學(xué)習(xí)上、思想上、行為上、心理上容易發(fā)生偏差。作為一名教師，如何作好這些留守學(xué)生的教育工作，關(guān)愛(ài)他們，幫忙他們，讓他們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童工作體會(huì)很深，我認(rèn)為主要應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
一、關(guān)注留守兒童心理健康教育
我與五（1）班張萍同學(xué)結(jié)了對(duì)子，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，性格很內(nèi)向的小女孩，很少與他人交流，從而養(yǎng)成沉默寡言的性格，上課回答問(wèn)題也膽小，不敢舉手發(fā)言，針對(duì)這一狀況，我就經(jīng)常請(qǐng)班上活潑開(kāi)朗的同學(xué)跟他一齊玩，在班級(jí)群眾活動(dòng)時(shí)，讓他多與同學(xué)交流，在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他，我也經(jīng)常與他交流，這樣他就慢慢學(xué)會(huì)與同學(xué)交流了。
二、關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)
張萍同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，完成作業(yè)時(shí)常會(huì)遇到困難。我找到班主任和課任老師，針對(duì)她的狀況，專門拿出方案，進(jìn)行補(bǔ)課。她的成績(jī)穩(wěn)步提高了，在外打工的家長(zhǎng)也放心了，還經(jīng)常打電話和我交流。
三、關(guān)愛(ài)留守兒童的生活
留守兒童的情感波動(dòng)性較大，對(duì)周圍的反應(yīng)敏感性強(qiáng)，他們需要平等友善、關(guān)心、
理解和尊重。由于父母不在身邊，他們更容易被寵壞、更容易構(gòu)成嬌氣的不好習(xí)慣、也更容易在自尊心上受到傷害。作為教師應(yīng)當(dāng)采取措施使留守兒童經(jīng)常持續(xù)樂(lè)觀、穩(wěn)定、愉快的用心情緒，使他們獲得愛(ài)的互助、愛(ài)的激勵(lì)，從而促進(jìn)其在學(xué)校、家庭的學(xué)習(xí)與生活。并引發(fā)全體同學(xué)對(duì)留守兒童的關(guān)心和幫忙。比如：我利用寫(xiě)信的方式，讓所有的同學(xué)都寫(xiě)一封給父母親的信，往往寫(xiě)得感情最真摯的是那些留守兒童，因?yàn)樗麄兊男闹惺悄敲吹乃寄罡改?。而后將好的作文展出或誦讀，讓全體同學(xué)都感受一個(gè)孩子對(duì)父母的真摯的心。這樣所有的同學(xué)都深受感染，他們都會(huì)用一顆誠(chéng)摯的心關(guān)心身邊的留守兒童，認(rèn)為自我應(yīng)當(dāng)幫忙，體貼父母不在身邊的同學(xué)，那么，留守兒童也不再覺(jué)得自卑、孤獨(dú)、可憐。他們要與同學(xué)、與教師、與社會(huì)上關(guān)愛(ài)他們的人親切的交流。我班同學(xué)也相處融洽，構(gòu)成了一個(gè)和諧的班群眾。
我所做的這一切就是讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，農(nóng)村留守兒童是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)都會(huì)存在的.現(xiàn)象，那么，只要留守兒童存在，關(guān)愛(ài)留守兒童這項(xiàng)活動(dòng)就務(wù)必深入、持久地、有聲有色地開(kāi)展下去。
（3）：
在這個(gè)炎熱的七月，我參加了淮海工學(xué)院攜手明天，共享成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴灌云縣下車鄉(xiāng)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
7月8日至7月15日的八天時(shí)光內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問(wèn)，宣傳了上海世博知識(shí)、地震避險(xiǎn)知識(shí)等。透過(guò)開(kāi)展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書(shū)手機(jī)信息送親情、問(wèn)卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，開(kāi)闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動(dòng)資料也讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了紙上來(lái)的終覺(jué)淺，絕知此事要躬行這句詩(shī)的含義。
沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，只有自我親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)體驗(yàn)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生帶給了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái)，也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來(lái)說(shuō)，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)與教導(dǎo)，時(shí)常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子構(gòu)成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，他們中的絕大多數(shù)在這種狀況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。透過(guò)關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社
會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自我的位置，對(duì)自我有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的好處，在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與潛力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，用自我在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與潛力去解決它，克服它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的。
作為新時(shí)代大學(xué)生，我們不僅僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí)，而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌握知識(shí)；在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展，才能鍛煉自我、發(fā)展自我，使自我將來(lái)能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
（4）：
關(guān)愛(ài)留守兒童社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)
在這個(gè)炎熱的七月，我參加了淮海工學(xué)院攜手明天，共享成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴灌云縣下車鄉(xiāng)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。7月8日至7月15日的八天時(shí)光內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問(wèn)，宣傳了上海世博知識(shí)、地震避險(xiǎn)知識(shí)等。透過(guò)開(kāi)展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書(shū)手機(jī)信息送親情、問(wèn)卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，開(kāi)闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動(dòng)資料也讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了紙上來(lái)的終覺(jué)淺，絕知此事要躬行這句詩(shī)的含義。沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，只有自我親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)體驗(yàn)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生帶給了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái)，也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來(lái)說(shuō)，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)與教導(dǎo)，時(shí)常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子構(gòu)成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，他們中的絕大多數(shù)在這種狀況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。透過(guò)關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自我的位置，對(duì)自我有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的好處，在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與潛力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，用自我在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與潛力去解決它，克服它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的。
展自我，使自我將來(lái)能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
（5）：
古往今來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)孩子最殷切的期許莫過(guò)于望子成龍，然而，對(duì)于怎樣去培養(yǎng)和教育孩子，每個(gè)做家長(zhǎng)的往往感到困惑，不明白該何從入手。孩子的培養(yǎng)與教育關(guān)乎其未來(lái)的人生旅程，也關(guān)乎做家長(zhǎng)的職責(zé)。
我班眾多家長(zhǎng)自身經(jīng)濟(jì)受條件限制，雖然在外經(jīng)商、務(wù)工，但是大多的父母無(wú)法將孩子接到自我身邊一齊生活，只能留在家里由老人或親戚照看，造成了事實(shí)上的單親教育、隔代教育、寄養(yǎng)教育的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，使很多學(xué)生成為留守兒童。為了更好解決留守兒童問(wèn)題，讓留守兒童能夠安心學(xué)習(xí)，留守兒童的家長(zhǎng)在外安心工作。
這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見(jiàn)上一面，在長(zhǎng)期缺乏父愛(ài)、母愛(ài)的環(huán)境中畸構(gòu)成長(zhǎng)現(xiàn)象令人矚目。至于這些留守兒童的生活上缺照顧、行為上缺管教、學(xué)習(xí)上缺輔導(dǎo)、思想道德上缺約束、安全上缺保障等五大問(wèn)題對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)影響頗深。在工作中，我不斷的反思著自我，努力使自我不會(huì)愧對(duì)于代理家長(zhǎng)這個(gè)神圣的職責(zé)。現(xiàn)總結(jié)自我的教學(xué)工作如下：
1、密切關(guān)注兒童、增強(qiáng)情感投資。學(xué)校是留守兒童的第二個(gè)家，老師就是他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的父母。學(xué)校和教師密切關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和思想變化狀況。首先讓班主任做本班留守兒童的愛(ài)心媽媽，讓全班留守兒童結(jié)對(duì)子。
2、對(duì)留守兒童開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)、全日制寄宿等服務(wù)等。個(gè)性是生管老師謝孝忠的職責(zé)心很強(qiáng)，經(jīng)常晚間起床幫忙小同學(xué)蓋被子，尤其是在甲型流感其間更加對(duì)學(xué)生的關(guān)心，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病，立刻帶領(lǐng)學(xué)生去醫(yī)院治療，還要自我掏腰包。
3、學(xué)習(xí)上對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)懷，更重要的是始終注重他的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使他經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，還評(píng)上縣三好生，以優(yōu)異成績(jī)完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)；趙伏棗和張小珠老師自我掏腰包買蛋糕、水果給班上的留守兒童過(guò)生日；常關(guān)心留守兒童，經(jīng)常與他們一齊散步、拉家常，了解他們的具體狀況，這樣使他們親近、信任老師；每當(dāng)逢年過(guò)節(jié)，學(xué)校都把他們當(dāng)貴賓，在經(jīng)濟(jì)十分拮據(jù)的狀況下給每位留守兒童買節(jié)日禮物。
親情的心得體會(huì)篇四
親情樹(shù)，是一種家庭成員互相表達(dá)愛(ài)意和感激的方式。每個(gè)家庭都可以擁有自己的“親情樹(shù)”，記錄下家庭成員之間的親情和回憶，同時(shí)激勵(lì)每個(gè)人珍惜和保護(hù)這份感情。我在參與“親情樹(shù)”活動(dòng)后，有了深刻的體會(huì)和收獲。
第一段：親情樹(shù)，是展示愛(ài)與感激的平臺(tái)
當(dāng)我第一次聽(tīng)說(shuō)親情樹(shù)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我感到很有趣和好奇。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我可以更好地了解親人的想法和感受，同時(shí)也可以向他們傳遞自己的愛(ài)意和感激。每個(gè)家庭成員都可以在親情樹(shù)上寫(xiě)下自己的建議、留言或想法，或者是對(duì)別人的祝福和鼓勵(lì)。這不僅可以讓我們更親密地交流，也可以讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)彼此。
第二段：親情樹(shù)，是記錄家庭回憶的工具
親情樹(shù)不僅是一個(gè)展示愛(ài)與感激的平臺(tái)，也可以成為記錄家庭回憶的工具。每個(gè)家庭成員都可以在親情樹(shù)上記錄自己和家人共同經(jīng)歷的美好瞬間和值得紀(jì)念的時(shí)刻。這些經(jīng)歷可以來(lái)自于家庭旅游、一起度過(guò)的時(shí)間甚至是做菜時(shí)的小插曲。回憶是家庭中最寶貴的財(cái)富，通過(guò)親情樹(shù)記錄下來(lái)，我們可以讓這些回憶不斷地被回味和傳承。
第三段：親情樹(shù)，是激勵(lì)珍惜和保護(hù)感情的工具
通過(guò)參加親情樹(shù)這個(gè)活動(dòng)，我意識(shí)到家庭中的感情需要不斷地呵護(hù)和保護(hù)。家庭成員之間的愛(ài)和感激不是理所當(dāng)然的，而是需要我們用心去培養(yǎng)和維護(hù)。親情樹(shù)的存在，提醒我們要珍惜這份感情，每個(gè)家庭成員都應(yīng)該為家庭中的每一份快樂(lè)和痛苦負(fù)責(zé)任。
第四段：親情樹(shù)，是促進(jìn)家庭和諧的工具
親情樹(shù)是一種互動(dòng)的媒介，可以讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中溝通和交流。通過(guò)寫(xiě)下對(duì)家人的祝福和鼓勵(lì)，我們可以讓每個(gè)家庭成員感受到自己的存在和重要性。同時(shí)，親情樹(shù)也為家庭成員提供了一個(gè)共同的目標(biāo)和意識(shí)形態(tài)，這樣可以減少各種緊張和不和諧因素的產(chǎn)生。
第五段：親情樹(shù)，是促進(jìn)親情交流和增強(qiáng)家庭凝聚力的工具
親情樹(shù)不僅在家庭內(nèi)部產(chǎn)生了很好的效果，它也可以在家庭外部起到很好的促進(jìn)作用。親情樹(shù)可以為家庭成員帶來(lái)親情和感激的意識(shí)，并在家庭之外擴(kuò)大這種影響力。同時(shí)，家庭成員也可以與其他人分享自己對(duì)親情樹(shù)的感受和收獲，這也可以帶來(lái)很好的宣傳和促進(jìn)作用?？傊?，親情樹(shù)可以促進(jìn)親情交流和增強(qiáng)家庭凝聚力，這是家庭生活中很有意義和收獲的一個(gè)方面。
綜上所述，親情樹(shù)是家庭生活中很有意義和收獲的一項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)體驗(yàn)和參與，我感到很幸福和滿足，同時(shí)也收獲了更多的感受和體會(huì)。在以后的生活中，我會(huì)將這種感悟和經(jīng)歷帶到家庭生活中，并為家庭成員帶來(lái)更多的愛(ài)和感激。
親情的心得體會(huì)篇五
我的家很溫暖，很多時(shí)候，置身家中的我都會(huì)感覺(jué)，親情真的。很濃烈，彌漫著，經(jīng)久不散。
曾幾何時(shí)，在燈下苦讀，睡意襲來(lái)，朦朧中的我隱約感覺(jué)，母親用顫抖的雙手悄悄地為我披上大衣，那件大衣，好沉重，飽涵著深沉的母愛(ài)，親情正洗濯著。
誠(chéng)然，母愛(ài)是偉大的，可沉甸甸的父愛(ài)也漫濕著家。洗臉的熱水，沾好牙膏的牙刷，在我起床前，總是靜靜的躺在洗手間里的那個(gè)位置，從未改變。是父親的關(guān)懷，很純粹，也很質(zhì)樸，讓我沉醉。
父親和母親，在我寫(xiě)這篇文章時(shí)還未回家，他們很忙，總是工作到很晚，不過(guò)我并不感到孤獨(dú)，因?yàn)槲壹矣幸豢脴?shù)，一棵非比尋常的樹(shù)。我同父母在我生日那天將他種下，外表看只是普通的萬(wàn)年青，可是他卻是我家的成員，他是親情樹(shù)。
他不污濁，他是我和父母親情的印記，似乎像一塊烙鐵，深深的印在我們的小屋。
澆水時(shí)，我看著他，看著他滄桑的綠色，從葉根到整個(gè)葉片，脈絡(luò)錯(cuò)綜復(fù)雜，正給予著養(yǎng)分。是親情的澆灌嗎？我看得到。
他靜靜的.靠著墻壁，無(wú)言的感受著、承載著，不遙遠(yuǎn)，不庸碌。
我知道，他會(huì)望著我的家，望著我，望著我的母親，我的父親，也望著我們的親情。
因?yàn)?，他是我家的親情樹(shù)。
親情的心得體會(huì)篇六
親情船是針對(duì)在異地工作、求學(xué)等原因而長(zhǎng)時(shí)間與家人分離的人們?cè)O(shè)計(jì)的一個(gè)特殊旅游項(xiàng)目。在現(xiàn)代社會(huì)中，親情的聯(lián)系變得尤為重要，因?yàn)槿藗兺鶠榱松?jì)或個(gè)人發(fā)展而離開(kāi)家人，這使得與家人團(tuán)聚變成了一項(xiàng)難以實(shí)現(xiàn)的愿望。親情船的出現(xiàn)填補(bǔ)了家庭聯(lián)系的空白，使得分離已久的親人們能夠重新團(tuán)聚。本文將就親情船的體驗(yàn)進(jìn)行分享和感悟。
第二段：親情船的旅行體驗(yàn)感受
首先，親情船提供了一個(gè)舒適的環(huán)境和氛圍。在船上，大家可以住在一起，共進(jìn)早餐、晚餐，聊聊近況，講述彼此的故事。這種親人的相處讓人倍感溫馨，既能緩解思鄉(xiāng)之情，也能增進(jìn)家庭成員間的感情。
其次，親情船還提供了許多活動(dòng)和娛樂(lè)設(shè)施。無(wú)論是參加船上的文化表演，還是一起游泳、打籃球、玩桌游，都能讓家人們更好地與彼此互動(dòng)，共同度過(guò)有意義的時(shí)光。這些活動(dòng)不僅提供了快樂(lè)的娛樂(lè)，也可以通過(guò)這些機(jī)會(huì)更深入地了解家人們的興趣愛(ài)好和生活態(tài)度。
第三段：親情船帶來(lái)的思考和感悟
親情船的旅行經(jīng)歷也讓人們深思親情的重要性。有時(shí)候，當(dāng)我們太過(guò)分散注意力去追逐物質(zhì)和事業(yè)時(shí)，常常忽略了與父母和親人的真正溝通。親人是我們成長(zhǎng)的根基，他們的關(guān)愛(ài)和支持是我們前行的動(dòng)力。通過(guò)親情船的旅行，我們能更清晰地意識(shí)到這一點(diǎn)，并且更加珍惜與家人在一起的每一刻。
第四段：親情船帶來(lái)的改變和激勵(lì)
親情船的旅行經(jīng)歷也給了人們一種積極的改變和激勵(lì)。在親情船上，不少人會(huì)被他人家庭的融洽和溫暖所感染，進(jìn)而重新審視自己與親人的關(guān)系。親情船提供了一個(gè)傾聽(tīng)與傾訴的機(jī)會(huì)，使得家庭成員之間更容易找到溝通的途徑，從而改善彼此之間的關(guān)系，并且激勵(lì)人們?cè)谄綍r(shí)的生活中更加珍惜與家人的相處時(shí)光。
第五段：親情船的重要性和展望
親情船不僅僅是一個(gè)旅游項(xiàng)目，更是呼喚人們重視家庭和親情的存在，以及家庭成員之間的交流和關(guān)心。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，與家人的重聚對(duì)于人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越顯得重要。親情船的成功經(jīng)驗(yàn)也應(yīng)該引起更多旅行社和家庭成員們的共同關(guān)注，通過(guò)這樣的旅行項(xiàng)目，能夠讓分離已久的親人們重回團(tuán)聚的理想狀態(tài)。
最后，與家人的團(tuán)聚一直是人們的期望，而親情船提供了一個(gè)滿足這一期望的機(jī)會(huì)。不僅實(shí)現(xiàn)了與親人們傾訴的需求，還能夠讓人們反思與家人的關(guān)系。通過(guò)親情船的旅行，我們應(yīng)更好地成為一個(gè)關(guān)心、支持和珍惜彼此的家庭成員。
親情的心得體會(huì)篇七
親情是一種令人感動(dòng)到心底的情感，人們無(wú)論身處何地，都離不開(kāi)親情的支撐和呵護(hù)。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，親情始終伴隨著我們，給予我們力量和溫暖。今天，我想談一談我對(duì)親情觀的體驗(yàn)和感悟。
第二段：重視親情的重要性
人與人之間的親情關(guān)系是我們生命中最基本的、最根本的，是我們生存和成長(zhǎng)的重要支撐。家庭是學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼、理解的第一課堂，而家庭親情則是這些品質(zhì)所構(gòu)成的永恒主題。家庭中的父母和子女、兄弟姐妹之間的親情，是人生道路上最寶貴的財(cái)富。我們無(wú)需追逐曇花一現(xiàn)的浮華，或熱鬧喧囂的場(chǎng)面，因?yàn)槲覀冇屑?，有親情，就足以感到幸福和溫暖。
第三段：親情的營(yíng)造需要付出
涓涓細(xì)流可以終成大江大海，同樣，無(wú)私的親情賦予了人生以無(wú)限的力量。而要讓親情永續(xù)，營(yíng)造良好的親情關(guān)系，需要我們用心去付出。親情關(guān)系源于日常生活的點(diǎn)滴。我們應(yīng)該在家庭中時(shí)刻心存感恩之心，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家人，盡可能地多為他們考慮，體諒他們的追求和需求。此外，敞開(kāi)心扉，良好的溝通也是親情關(guān)系中不可或缺的一環(huán)。有親情的家庭溫馨和睦，彼此間信任和支持，只有這樣才能營(yíng)造出溫馨、和諧的家庭氛圍。
第四段：面對(duì)親情關(guān)系的挑戰(zhàn)
親情關(guān)系身處社會(huì)眾多外部信息和刺激之中，也會(huì)面臨挑戰(zhàn)。尤其在現(xiàn)代社會(huì)中，許多人的生活節(jié)奏非?？?，每天都在忙碌的奔波和工作中。親情因此疏遠(yuǎn)和懈怠也不在少數(shù)。有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)親情并不是那么順暢，可能存在矛盾和磨擦。但是，正確待待親情反而是通過(guò)解決矛盾和磨擦塑造關(guān)系的重要途徑。理解和耐心可以讓我們打破矛盾，維護(hù)并增強(qiáng)親情關(guān)系。讓我們一起解決問(wèn)題，撫平矛盾，彼此品嘗久違的溫情。
第五段：結(jié)論
回過(guò)頭來(lái)看親情關(guān)系，它永遠(yuǎn)是我們生命的動(dòng)力源泉，不斷給予我們信心、力量、慰藉和支持。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)和難度，我們要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)，理解和寬恕家人，走過(guò)溝壑，化解分歧，維系愛(ài)的相互確認(rèn)和情感認(rèn)可。正是從親情關(guān)系在日常生活中的點(diǎn)滴感受出發(fā)，我們才能得到重新尋找家的動(dòng)力，并在夢(mèng)想中感受了真正的幸福。
親情的心得體會(huì)篇八
我曾看過(guò)這一篇報(bào)道，那是一篇非常震撼人心的事——被石頭困住的一對(duì)母女(汶川大地震)。
那是一次悲痛欲絕的事，汶川發(fā)生了大地震，許多人都被石頭困住了。有的被石頭壓死了，有的被困住了，還有的被壓傷了……最令我映像最深刻的是那一對(duì)被困的母女。那時(shí)，救災(zāi)人員在緊張的進(jìn)行挖掘工作,在一處堆滿石頭的廢墟中發(fā)現(xiàn)了有生命的跡象，便迅速展開(kāi)了救人工作，等他們把最后一塊石頭端開(kāi)后，看到一位女子跪在了地上，工作人員在不遠(yuǎn)處看到了。女子在挖掘的過(guò)程中因沒(méi)有吃的、喝的，餓死了。工作人員看到女子沒(méi)有后，便想馬上離開(kāi)，接著去下一個(gè)地方救災(zāi)的時(shí)候，一個(gè)聲音把他們留住了——“吖!吖，吖!”，原來(lái)是一個(gè)嬰兒在這位女的下面。原來(lái)這是一對(duì)母女，母親為了不讓孩子受傷，便跪在地面，撐著腰包護(hù)著孩子，保護(hù)了這幼小的生命。這嬰兒旁邊還有一個(gè)電話，電話上面有這樣一個(gè)信息：“替我好好照顧著孩子!”
通過(guò)這篇報(bào)道后，我才知道這就是親情!親情多可貴啊!沒(méi)有什么能比親情更加可貴!因?yàn)橛H情是獨(dú)一無(wú)二的!!!!!!!
親情的心得體會(huì)篇九
親情船是一種特殊的旅游活動(dòng)，旨在增進(jìn)親子間的感情與溝通。船上提供一系列的家庭互動(dòng)游戲、親子培訓(xùn)課程和親子項(xiàng)目等，讓家庭成員在放松愉快的氛圍下度過(guò)難忘的時(shí)光。參加親情船以增進(jìn)親子間的關(guān)系，建立更深層次的溝通，培養(yǎng)家庭團(tuán)結(jié)力和彼此的信任為目標(biāo)。
第二段：親情船的親子互動(dòng)游戲和效果
親情船上的家庭互動(dòng)游戲可以幫助家庭成員更好地了解彼此，并加深親子關(guān)系。這些游戲往往需要家庭成員之間的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)，通過(guò)困難和挑戰(zhàn)來(lái)鍛煉家庭成員的團(tuán)結(jié)力和信任。同時(shí)，游戲的競(jìng)爭(zhēng)性和有趣性也使得家庭成員之間更加活躍和積極參與，從而提高彼此的溝通效果。
第三段：親情船的親子培訓(xùn)課程和意義
親情船上的親子培訓(xùn)課程通常包括了解親子關(guān)系、親子溝通技巧、構(gòu)建親子關(guān)系的重要性等內(nèi)容，旨在幫助家長(zhǎng)和孩子更好地理解親子關(guān)系，并提供有效的溝通方法。通過(guò)這些課程，家長(zhǎng)和孩子都能夠?qū)W到更多關(guān)于溝通和理解的技巧，有效的化解矛盾和摒棄誤解，構(gòu)建出更健康、和諧的親子關(guān)系。
第四段：親情船的親子項(xiàng)目和堅(jiān)持
親情船上的親子項(xiàng)目可以是一項(xiàng)戶外活動(dòng)、一次旅行或者其他能夠增進(jìn)親子關(guān)系的活動(dòng)。通過(guò)共同參與這些項(xiàng)目，家庭成員可以享受到樂(lè)趣和愉悅，并且更好地了解彼此。而參與親子船活動(dòng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子需要共同努力和堅(jiān)持，才能收獲更多，也會(huì)加深彼此之間的感情。
第五段：總結(jié)親情船的意義和價(jià)值
親情船活動(dòng)是一種家庭互動(dòng)和家庭教育的方式，通過(guò)游戲、培訓(xùn)和項(xiàng)目等形式，幫助家庭成員更好地了解彼此、構(gòu)建溝通和信任。親情船的作用不僅在于增進(jìn)親子關(guān)系，更在于培養(yǎng)家庭的團(tuán)結(jié)力和彼此的信任。在當(dāng)今社會(huì)中，家庭成員之間的溝通和理解變得愈發(fā)重要，而親情船作為一種有效的工具和方式，可以幫助家庭成員更好地相互交流和理解。因此，在現(xiàn)代社會(huì)中，親情船活動(dòng)逐漸成為熱門，被越來(lái)越多的家庭所重視和接納。
以上是一篇關(guān)于“親情船心得體會(huì)”的1200字的連貫五段式文章。通過(guò)介紹親情船的定義和作用，以及親子互動(dòng)游戲、親子培訓(xùn)課程和親子項(xiàng)目的體驗(yàn)和效果，文章旨在表達(dá)親情船對(duì)家庭關(guān)系的重要性和價(jià)值，并推動(dòng)讀者對(duì)親情船活動(dòng)的參與和支持。在現(xiàn)代社會(huì)中，親情船活動(dòng)對(duì)家庭成員的發(fā)展和家庭關(guān)系的維護(hù)起著至關(guān)重要的作用，我們應(yīng)該積極參與并推廣這一寶貴的家庭教育方式。
親情的心得體會(huì)篇十
親情是與生俱來(lái)的，是原始而又崇高的感情。當(dāng)我們哇哇落地時(shí)，大汗淋淋的媽媽露出了欣慰的笑容;爸爸那一顆懸到嗓子眼的心也放了下來(lái)。是父母給了我們生命。以后，我們便在父母和親人的哺育下快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)著。從咿啞學(xué)語(yǔ)到學(xué)會(huì)走路，哪一樣不傾注著父母的操心和辛勞呢?父母的愛(ài)是偉大的，無(wú)私的。父母的愛(ài)是崇高的愛(ài)，只是給予，不求索取，不溯既往，不討恩情。是你們，把我們看得高于一切。試問(wèn)：世上有哪一位父母不愛(ài)自己的孩子呢?“父母是孩子的第一位老師”。不錯(cuò)的，是你們教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，如何待人接物，如何迎接挑?zhàn)，如何戰(zhàn)勝困難……是你們給予我們一顆滿腔熱火的愛(ài)心，你們給我們的實(shí)在太多，太多!
我們開(kāi)始了人生的第一不。當(dāng)我們蹣跚地學(xué)習(xí)走路的時(shí)候，總是不斷地摔跤，不停地與大地“親吻”，是你們給了我們勇氣，給了我們力量。我們就這樣摔跤了，再爬起來(lái)，走了幾步，又摔跤，再爬起來(lái)。在不停的走，不停地爬，不停地摔中是你們讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，是你們讓我們學(xué)會(huì)了以穩(wěn)健的步伐邁出人生的第一步!爸媽是我的守護(hù)神，你們?cè)谖业箷r(shí)，總是不斷地鼓舞我，使我擦干眼淚，勇敢前進(jìn)，而不是退縮。眼淚流淌在嘴中是如此苦澀，但有了你們的安慰再苦也是幸福的。
我像小草一樣，在你們的懷抱中一天天長(zhǎng)大，逐漸上了小學(xué)。是園丁老師讓我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游，讓我們懂得了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的道理。在白駒過(guò)隙地彈指一瞬間，我要上五年級(jí)了，這只是有一年。你們的叮嚀，讓我們懂得了繼續(xù)努力，不能驕傲自滿?？墒菤q月無(wú)情地把皺紋刻在了你們的額頭上，時(shí)光又殘酷地讓銀絲泛白了你們的雙鬢。使我明白了我肩上的責(zé)任更重了，我一定不辜負(fù)你們的期望。
也許有一天，父親的背不再挺直，聲音不再洪亮;母親的手不再嬌嫩，容顏不再美麗。但請(qǐng)你們相信：在你們孩子的心里，他的父親永遠(yuǎn)年輕，他的母親永遠(yuǎn)美麗。因?yàn)槟銈兪俏覀兊闹劣H，是我們的至愛(ài)!試問(wèn)：世上有哪一種感情比這與生俱來(lái)的親情更可貴?更崇高?世界上還有什么比天倫之樂(lè)更讓人向往的呢?我們真懷念全家團(tuán)聚的日子……但是，爸爸，媽媽，兒女已經(jīng)長(zhǎng)大，不再牽著你們的衣襟，走過(guò)春秋冬夏。你們放心吧，我們會(huì)披荊斬棘，迎風(fēng)破浪，開(kāi)創(chuàng)美好的明天!
親情的心得體會(huì)篇十一
親情是人類社會(huì)中最為基本、最為普遍的情感，是家庭中最重要的一種關(guān)系，是一生中最長(zhǎng)情的陪伴和寄托。而在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，親情在我生命中扮演了非常重要的角色，教給我很多從書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的東西。在此，我想談?wù)勛约簩?duì)親情的認(rèn)識(shí)、體會(huì)以及對(duì)這種情感的看法。
第二段：家庭對(duì)我親情的啟蒙
從我小時(shí)候時(shí)起，父母便與我日復(fù)一日地生活在一起，他們不僅幫我照料一切需要的事情，細(xì)心的照顧我，而且還通過(guò)教育，啟迪、培養(yǎng)了我健康、活潑、向上的精神質(zhì)量。他們從未要求我必須做什么，而是通過(guò)耐心教導(dǎo)、愉快互動(dòng)，讓我在生活中感到充實(shí)、快樂(lè)，這也為我以后在成長(zhǎng)過(guò)程中打下了良好的基礎(chǔ)。因此，我相信，愛(ài)在家庭中的種植、澆灌乃至收獲，是我們成長(zhǎng)中最重要的財(cái)富。
第三段：感悟親情中的孝道增值
親情中最為珍貴的品質(zhì)是孝。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。與此同時(shí)，孝也是最能夠引發(fā)親情觀念的情感，因?yàn)樾⒖梢允俏覀兣c父母溝通的生命中的橋梁。經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō)“我們都長(zhǎng)大了，父母不需要我們的孝順了。”其實(shí)這句話是一種誤解。在我看來(lái)，年齡的增長(zhǎng)意味著責(zé)任與義務(wù)的增大，不斷關(guān)愛(ài)、孝順、回報(bào)父母的同時(shí)，我們所贏得的也是更多的人生價(jià)值和體驗(yàn)。
第四段：領(lǐng)悟父母的包容與愛(ài)的神圣
親情伴隨著父母對(duì)我們的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，以及他們的成長(zhǎng)和經(jīng)歷帶給我們的各種感悟。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們難免會(huì)犯錯(cuò)、犯傻，然而我們可以遇到極度包容及反省收獲的父母。他們總是從大局出發(fā)，對(duì)我們進(jìn)行全面、透徹、深人的關(guān)懷，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。而這種關(guān)愛(ài)和包容，更是向我們展現(xiàn)“愛(ài)”的神圣。在相互包容的基礎(chǔ)上，我們才能更好地享受親情所帶來(lái)的幸福。
第五段：總結(jié)
在我的漫長(zhǎng)的人生路上，親情這道最美最溫暖的風(fēng)景線始終陪伴著我?；仡櫸业某砷L(zhǎng)歷程，我深深地感悟到，親情既不是一種權(quán)利或奢侈品，更不是人們所追求的事物，它是我們生命中最為基礎(chǔ)、不可或缺的一個(gè)情感，也是我們?nèi)凶顬橹匾呢?cái)富之一。我堅(jiān)信，親情的關(guān)愛(ài)與家庭的幸福，是我們?cè)谄床械膯⑹?、在能力不足中的支持、在陷入困境中的信仰。親情觀的養(yǎng)成需要我們從人性心理中發(fā)掘和增強(qiáng)，只有這樣，我們才能成為一個(gè)陽(yáng)光、自信、獨(dú)立而又內(nèi)心強(qiáng)大的人。
親情的心得體會(huì)篇十二
親情是世上最溫暖的字眼，在十幾年的成長(zhǎng)中，我感悟到親情的含義，明確我心中的親情。
我心中的親情應(yīng)是“無(wú)所顧忌”，記得一次我的母親不慎被車門碰到，磕到頭部，消息傳到家中，一片寂靜，晴空霹靂已不足以形容，大家全部沖了出去，舅舅帶著180斤的體重跑到現(xiàn)場(chǎng)抱起160斤的我的母親上了車，飛般到了醫(yī)院，而醫(yī)生卻悠哉悠哉，舅舅面紅耳赤，氣喘吁吁一把抓住醫(yī)生“治不了就怎樣也不會(huì)放過(guò)你!”此時(shí)，沒(méi)有理性，因?yàn)橛H情，沒(méi)有顧及，因?yàn)橛H情，而舅舅倒在了醫(yī)院床上是沒(méi)有自己，因?yàn)橛H情，親情的力量是無(wú)窮的。
我心中的親情應(yīng)該是“有裂有合”。家家有本難念的經(jīng)，親人之間也難免爭(zhēng)吵，有一次姥爺，姥姥打得互不理睬，我們卻不能插嘴，到了晚上，吃飯時(shí)，兩互不說(shuō)話，然而在盤(pán)子中的菜只有一點(diǎn)時(shí)，卻又相互相讓，親情本應(yīng)無(wú)價(jià)，無(wú)論再大不合，因?yàn)橛H情的無(wú)價(jià)，親情的可貴可以沖淡一切，親情的可貴足以抵消一切的糾爭(zhēng)，代替一切。
我心中的親情是團(tuán)圓，一個(gè)大家庭怎能分開(kāi)，每當(dāng)過(guò)年，外面下著鵝毛大雪，冷風(fēng)呼呼地吹，樹(shù)枝突兀地立在寒風(fēng)中，我們一家人聚在一起，形成愛(ài)的暖流，抵御著寒風(fēng)，怎會(huì)再冷?親情不應(yīng)如此團(tuán)圓嗎?正因團(tuán)圓，親情才會(huì)日益增進(jìn)啊!親情的團(tuán)圓是最溫暖的。
我心中的親情是最偉大的力量，是最珍貴的寶藏更是最溫暖的火爐，親情在我心中是無(wú)法替代的，又是可以替代一切的，親情已占據(jù)我的心，我心中的親情是如此。
親情的心得體會(huì)篇一
我曾看過(guò)這一篇報(bào)道，那是一篇非常震撼人心的事——被石頭困住的一對(duì)母女(汶川大地震)。
那是一次悲痛欲絕的事，汶川發(fā)生了大地震，許多人都被石頭困住了。有的'被石頭壓死了，有的被困住了，還有的被壓傷了……最令我映像最深刻的是那一對(duì)被困的母女。那時(shí)，救災(zāi)人員在緊張的進(jìn)行挖掘工作,在一處堆滿石頭的廢墟中發(fā)現(xiàn)了有生命的跡象，便迅速展開(kāi)了救人工作，等他們把最后一塊石頭端開(kāi)后，看到一位女子跪在了地上，工作人員在不遠(yuǎn)處看到了。女子在挖掘的過(guò)程中因沒(méi)有吃的、喝的，餓死了。工作人員看到女子沒(méi)有后，便想馬上離開(kāi)，接著去下一個(gè)地方救災(zāi)的時(shí)候，一個(gè)聲音把他們留住了——“吖!吖，吖!”，原來(lái)是一個(gè)嬰兒在這位女的下面。原來(lái)這是一對(duì)母女，母親為了不讓孩子受傷，便跪在地面，撐著腰包護(hù)著孩子，保護(hù)了這幼小的生命。這嬰兒旁邊還有一個(gè)電話，電話上面有這樣一個(gè)信息：“替我好好照顧著孩子!”
通過(guò)這篇報(bào)道后，我才知道這就是親情!親情多可貴啊!沒(méi)有什么能比親情更加可貴!因?yàn)橛H情是獨(dú)一無(wú)二的!
親情的心得體會(huì)篇二
親情是人類共同的情感體驗(yàn)，是每個(gè)人生命中最珍貴、最溫暖的財(cái)富。在生活中，親情的重要性不亞于友情和愛(ài)情，它不僅能夠給我們帶來(lái)海量的力量，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，也能夠讓我們?cè)诤蟀肷邢硎艿綔剀暗募彝ド睢６坝H情樹(shù)”作為廣受歡迎的情感主題，更是引發(fā)了人們對(duì)于親情價(jià)值的深思和感悟。
第二段：理解“親情樹(shù)”的真諦
經(jīng)過(guò)對(duì)于“親情樹(shù)”這一主題的深入思考，我們將親情視為一棵生長(zhǎng)、茁壯的大樹(shù)，這顆大樹(shù)需要我們來(lái)精心的呵護(hù)和保護(hù)，同時(shí)它也將會(huì)為我們帶來(lái)更多的收獲和幸福。這個(gè)主題要表達(dá)的核心思想在于：只有通過(guò)積極地投入親情勞動(dòng)，才能夠感受到親情所帶來(lái)的那份喜悅和幸福。
第三段：親情對(duì)于人類社會(huì)的重要性
在當(dāng)今的社會(huì)中，由于工作壓力和生活節(jié)奏的快速化，很多人已經(jīng)忘記了如何去創(chuàng)造和維系穩(wěn)固的親情關(guān)系。這也使得許多家庭出現(xiàn)了矛盾和緊張的情況，產(chǎn)生了線上孤獨(dú)和線下無(wú)措的負(fù)面影響。而親情的關(guān)系是每個(gè)人的基因之一，它能夠提供人們?nèi)粘Ｉ畹幕厩楦行枨?，如價(jià)值認(rèn)同、安全感和關(guān)愛(ài)等，同時(shí)還能夠激發(fā)人們的創(chuàng)造力和發(fā)展?jié)摿?，不斷為人類社?huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：回歸真愛(ài)的內(nèi)核
在親情關(guān)系的建立和維護(hù)中，最重要的是保持愛(ài)的內(nèi)核，即以愛(ài)為中心，倡導(dǎo)關(guān)心、理解和支持，不斷培養(yǎng)良好的溝通和相處方式，讓家庭成為一個(gè)充滿親情、和諧、溫暖的小社會(huì)。除此之外，我們還需要盡可能地借助各種親情資源，如親子閱讀、家庭會(huì)議、親戚團(tuán)聚等，進(jìn)一步加強(qiáng)各個(gè)層面的溝通和交流，使親情關(guān)系更加健康和長(zhǎng)久。
第五段：親情的重要性告訴我們什么
在總結(jié)本次主題的體驗(yàn)和感悟中，我們可以認(rèn)為親情是我們身上最珍貴的情感財(cái)富，它能夠陪伴我們走過(guò)一生的時(shí)光，同時(shí)也成為我們生命中最堅(jiān)實(shí)的后盾。我們希望通過(guò)這篇文章，能夠讓更多人認(rèn)識(shí)到親情的真正意義和重要性，從而為實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化中最為重要的親情價(jià)值貢獻(xiàn)自己的一份力量。
親情的心得體會(huì)篇三
參加關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)快兩年了，這么長(zhǎng)時(shí)光以來(lái)，我覺(jué)得我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但還是有一些心得與大家分享。
對(duì)于這些孩子，要多進(jìn)行家訪，及時(shí)了解他們的狀況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒(méi)有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，有問(wèn)題及時(shí)和學(xué)校溝通，并能與學(xué)校教育同步，從而到達(dá)很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合，又能讓他們構(gòu)成必須的生活規(guī)律，要善于和兒童交流溝通，讓他們從監(jiān)護(hù)人身上感到親情，進(jìn)而對(duì)監(jiān)護(hù)人產(chǎn)生依靠性和信任感。
動(dòng)交流活動(dòng)，了解孩子在家活動(dòng)和學(xué)習(xí)狀況；了解留守兒童的個(gè)人基本狀況和家庭狀況；定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對(duì)措施，帶給必要的幫忙。用關(guān)愛(ài)、親情為留守兒童營(yíng)造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。并讓每一個(gè)留守兒童不再孤單，不再無(wú)助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。
以上是我的個(gè)人看法，期望能對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)有所幫忙，幫孩子們營(yíng)造一個(gè)健康的環(huán)境。
（2）：
關(guān)愛(ài)留守兒童工作心得體會(huì)
留守兒童作為一個(gè)弱勢(shì)群體，因長(zhǎng)期與父母分離，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛(ài)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)上、思想上與孩子進(jìn)行交流較差，因此，這些孩子在學(xué)習(xí)上、思想上、行為上、心理上容易發(fā)生偏差。作為一名教師，如何作好這些留守學(xué)生的教育工作，關(guān)愛(ài)他們，幫忙他們，讓他們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童工作體會(huì)很深，我認(rèn)為主要應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
一、關(guān)注留守兒童心理健康教育
我與五（1）班張萍同學(xué)結(jié)了對(duì)子，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，性格很內(nèi)向的小女孩，很少與他人交流，從而養(yǎng)成沉默寡言的性格，上課回答問(wèn)題也膽小，不敢舉手發(fā)言，針對(duì)這一狀況，我就經(jīng)常請(qǐng)班上活潑開(kāi)朗的同學(xué)跟他一齊玩，在班級(jí)群眾活動(dòng)時(shí)，讓他多與同學(xué)交流，在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他，我也經(jīng)常與他交流，這樣他就慢慢學(xué)會(huì)與同學(xué)交流了。
二、關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)
張萍同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，完成作業(yè)時(shí)常會(huì)遇到困難。我找到班主任和課任老師，針對(duì)她的狀況，專門拿出方案，進(jìn)行補(bǔ)課。她的成績(jī)穩(wěn)步提高了，在外打工的家長(zhǎng)也放心了，還經(jīng)常打電話和我交流。
三、關(guān)愛(ài)留守兒童的生活
留守兒童的情感波動(dòng)性較大，對(duì)周圍的反應(yīng)敏感性強(qiáng)，他們需要平等友善、關(guān)心、
理解和尊重。由于父母不在身邊，他們更容易被寵壞、更容易構(gòu)成嬌氣的不好習(xí)慣、也更容易在自尊心上受到傷害。作為教師應(yīng)當(dāng)采取措施使留守兒童經(jīng)常持續(xù)樂(lè)觀、穩(wěn)定、愉快的用心情緒，使他們獲得愛(ài)的互助、愛(ài)的激勵(lì)，從而促進(jìn)其在學(xué)校、家庭的學(xué)習(xí)與生活。并引發(fā)全體同學(xué)對(duì)留守兒童的關(guān)心和幫忙。比如：我利用寫(xiě)信的方式，讓所有的同學(xué)都寫(xiě)一封給父母親的信，往往寫(xiě)得感情最真摯的是那些留守兒童，因?yàn)樗麄兊男闹惺悄敲吹乃寄罡改?。而后將好的作文展出或誦讀，讓全體同學(xué)都感受一個(gè)孩子對(duì)父母的真摯的心。這樣所有的同學(xué)都深受感染，他們都會(huì)用一顆誠(chéng)摯的心關(guān)心身邊的留守兒童，認(rèn)為自我應(yīng)當(dāng)幫忙，體貼父母不在身邊的同學(xué)，那么，留守兒童也不再覺(jué)得自卑、孤獨(dú)、可憐。他們要與同學(xué)、與教師、與社會(huì)上關(guān)愛(ài)他們的人親切的交流。我班同學(xué)也相處融洽，構(gòu)成了一個(gè)和諧的班群眾。
我所做的這一切就是讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，農(nóng)村留守兒童是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)都會(huì)存在的.現(xiàn)象，那么，只要留守兒童存在，關(guān)愛(ài)留守兒童這項(xiàng)活動(dòng)就務(wù)必深入、持久地、有聲有色地開(kāi)展下去。
（3）：
在這個(gè)炎熱的七月，我參加了淮海工學(xué)院攜手明天，共享成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴灌云縣下車鄉(xiāng)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
7月8日至7月15日的八天時(shí)光內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問(wèn)，宣傳了上海世博知識(shí)、地震避險(xiǎn)知識(shí)等。透過(guò)開(kāi)展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書(shū)手機(jī)信息送親情、問(wèn)卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，開(kāi)闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動(dòng)資料也讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了紙上來(lái)的終覺(jué)淺，絕知此事要躬行這句詩(shī)的含義。
沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，只有自我親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)體驗(yàn)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生帶給了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái)，也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來(lái)說(shuō)，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)與教導(dǎo)，時(shí)常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子構(gòu)成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，他們中的絕大多數(shù)在這種狀況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。透過(guò)關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社
會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自我的位置，對(duì)自我有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的好處，在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與潛力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，用自我在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與潛力去解決它，克服它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的。
作為新時(shí)代大學(xué)生，我們不僅僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí)，而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌握知識(shí)；在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展，才能鍛煉自我、發(fā)展自我，使自我將來(lái)能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
（4）：
關(guān)愛(ài)留守兒童社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)
在這個(gè)炎熱的七月，我參加了淮海工學(xué)院攜手明天，共享成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)赴灌云縣下車鄉(xiāng)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。7月8日至7月15日的八天時(shí)光內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團(tuán)為留守兒童送去了溫暖與慰問(wèn)，宣傳了上海世博知識(shí)、地震避險(xiǎn)知識(shí)等。透過(guò)開(kāi)展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書(shū)手機(jī)信息送親情、問(wèn)卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，開(kāi)闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動(dòng)資料也讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了紙上來(lái)的終覺(jué)淺，絕知此事要躬行這句詩(shī)的含義。沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，只有自我親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)體驗(yàn)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生帶給了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái)，也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來(lái)說(shuō)，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)與教導(dǎo)，時(shí)常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子構(gòu)成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，他們中的絕大多數(shù)在這種狀況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干。透過(guò)關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自我的位置，對(duì)自我有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的好處，在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與潛力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，用自我在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與潛力去解決它，克服它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的。
展自我，使自我將來(lái)能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
（5）：
古往今來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)孩子最殷切的期許莫過(guò)于望子成龍，然而，對(duì)于怎樣去培養(yǎng)和教育孩子，每個(gè)做家長(zhǎng)的往往感到困惑，不明白該何從入手。孩子的培養(yǎng)與教育關(guān)乎其未來(lái)的人生旅程，也關(guān)乎做家長(zhǎng)的職責(zé)。
我班眾多家長(zhǎng)自身經(jīng)濟(jì)受條件限制，雖然在外經(jīng)商、務(wù)工，但是大多的父母無(wú)法將孩子接到自我身邊一齊生活，只能留在家里由老人或親戚照看，造成了事實(shí)上的單親教育、隔代教育、寄養(yǎng)教育的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，使很多學(xué)生成為留守兒童。為了更好解決留守兒童問(wèn)題，讓留守兒童能夠安心學(xué)習(xí)，留守兒童的家長(zhǎng)在外安心工作。
這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見(jiàn)上一面，在長(zhǎng)期缺乏父愛(ài)、母愛(ài)的環(huán)境中畸構(gòu)成長(zhǎng)現(xiàn)象令人矚目。至于這些留守兒童的生活上缺照顧、行為上缺管教、學(xué)習(xí)上缺輔導(dǎo)、思想道德上缺約束、安全上缺保障等五大問(wèn)題對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)影響頗深。在工作中，我不斷的反思著自我，努力使自我不會(huì)愧對(duì)于代理家長(zhǎng)這個(gè)神圣的職責(zé)。現(xiàn)總結(jié)自我的教學(xué)工作如下：
1、密切關(guān)注兒童、增強(qiáng)情感投資。學(xué)校是留守兒童的第二個(gè)家，老師就是他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)的父母。學(xué)校和教師密切關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和思想變化狀況。首先讓班主任做本班留守兒童的愛(ài)心媽媽，讓全班留守兒童結(jié)對(duì)子。
2、對(duì)留守兒童開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)、全日制寄宿等服務(wù)等。個(gè)性是生管老師謝孝忠的職責(zé)心很強(qiáng)，經(jīng)常晚間起床幫忙小同學(xué)蓋被子，尤其是在甲型流感其間更加對(duì)學(xué)生的關(guān)心，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病，立刻帶領(lǐng)學(xué)生去醫(yī)院治療，還要自我掏腰包。
3、學(xué)習(xí)上對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)懷，更重要的是始終注重他的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使他經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，還評(píng)上縣三好生，以優(yōu)異成績(jī)完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)；趙伏棗和張小珠老師自我掏腰包買蛋糕、水果給班上的留守兒童過(guò)生日；常關(guān)心留守兒童，經(jīng)常與他們一齊散步、拉家常，了解他們的具體狀況，這樣使他們親近、信任老師；每當(dāng)逢年過(guò)節(jié)，學(xué)校都把他們當(dāng)貴賓，在經(jīng)濟(jì)十分拮據(jù)的狀況下給每位留守兒童買節(jié)日禮物。
親情的心得體會(huì)篇四
親情樹(shù)，是一種家庭成員互相表達(dá)愛(ài)意和感激的方式。每個(gè)家庭都可以擁有自己的“親情樹(shù)”，記錄下家庭成員之間的親情和回憶，同時(shí)激勵(lì)每個(gè)人珍惜和保護(hù)這份感情。我在參與“親情樹(shù)”活動(dòng)后，有了深刻的體會(huì)和收獲。
第一段：親情樹(shù)，是展示愛(ài)與感激的平臺(tái)
當(dāng)我第一次聽(tīng)說(shuō)親情樹(shù)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我感到很有趣和好奇。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我可以更好地了解親人的想法和感受，同時(shí)也可以向他們傳遞自己的愛(ài)意和感激。每個(gè)家庭成員都可以在親情樹(shù)上寫(xiě)下自己的建議、留言或想法，或者是對(duì)別人的祝福和鼓勵(lì)。這不僅可以讓我們更親密地交流，也可以讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)彼此。
第二段：親情樹(shù)，是記錄家庭回憶的工具
親情樹(shù)不僅是一個(gè)展示愛(ài)與感激的平臺(tái)，也可以成為記錄家庭回憶的工具。每個(gè)家庭成員都可以在親情樹(shù)上記錄自己和家人共同經(jīng)歷的美好瞬間和值得紀(jì)念的時(shí)刻。這些經(jīng)歷可以來(lái)自于家庭旅游、一起度過(guò)的時(shí)間甚至是做菜時(shí)的小插曲。回憶是家庭中最寶貴的財(cái)富，通過(guò)親情樹(shù)記錄下來(lái)，我們可以讓這些回憶不斷地被回味和傳承。
第三段：親情樹(shù)，是激勵(lì)珍惜和保護(hù)感情的工具
通過(guò)參加親情樹(shù)這個(gè)活動(dòng)，我意識(shí)到家庭中的感情需要不斷地呵護(hù)和保護(hù)。家庭成員之間的愛(ài)和感激不是理所當(dāng)然的，而是需要我們用心去培養(yǎng)和維護(hù)。親情樹(shù)的存在，提醒我們要珍惜這份感情，每個(gè)家庭成員都應(yīng)該為家庭中的每一份快樂(lè)和痛苦負(fù)責(zé)任。
第四段：親情樹(shù)，是促進(jìn)家庭和諧的工具
親情樹(shù)是一種互動(dòng)的媒介，可以讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中溝通和交流。通過(guò)寫(xiě)下對(duì)家人的祝福和鼓勵(lì)，我們可以讓每個(gè)家庭成員感受到自己的存在和重要性。同時(shí)，親情樹(shù)也為家庭成員提供了一個(gè)共同的目標(biāo)和意識(shí)形態(tài)，這樣可以減少各種緊張和不和諧因素的產(chǎn)生。
第五段：親情樹(shù)，是促進(jìn)親情交流和增強(qiáng)家庭凝聚力的工具
親情樹(shù)不僅在家庭內(nèi)部產(chǎn)生了很好的效果，它也可以在家庭外部起到很好的促進(jìn)作用。親情樹(shù)可以為家庭成員帶來(lái)親情和感激的意識(shí)，并在家庭之外擴(kuò)大這種影響力。同時(shí)，家庭成員也可以與其他人分享自己對(duì)親情樹(shù)的感受和收獲，這也可以帶來(lái)很好的宣傳和促進(jìn)作用?？傊?，親情樹(shù)可以促進(jìn)親情交流和增強(qiáng)家庭凝聚力，這是家庭生活中很有意義和收獲的一個(gè)方面。
綜上所述，親情樹(shù)是家庭生活中很有意義和收獲的一項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)體驗(yàn)和參與，我感到很幸福和滿足，同時(shí)也收獲了更多的感受和體會(huì)。在以后的生活中，我會(huì)將這種感悟和經(jīng)歷帶到家庭生活中，并為家庭成員帶來(lái)更多的愛(ài)和感激。
親情的心得體會(huì)篇五
我的家很溫暖，很多時(shí)候，置身家中的我都會(huì)感覺(jué)，親情真的。很濃烈，彌漫著，經(jīng)久不散。
曾幾何時(shí)，在燈下苦讀，睡意襲來(lái)，朦朧中的我隱約感覺(jué)，母親用顫抖的雙手悄悄地為我披上大衣，那件大衣，好沉重，飽涵著深沉的母愛(ài)，親情正洗濯著。
誠(chéng)然，母愛(ài)是偉大的，可沉甸甸的父愛(ài)也漫濕著家。洗臉的熱水，沾好牙膏的牙刷，在我起床前，總是靜靜的躺在洗手間里的那個(gè)位置，從未改變。是父親的關(guān)懷，很純粹，也很質(zhì)樸，讓我沉醉。
父親和母親，在我寫(xiě)這篇文章時(shí)還未回家，他們很忙，總是工作到很晚，不過(guò)我并不感到孤獨(dú)，因?yàn)槲壹矣幸豢脴?shù)，一棵非比尋常的樹(shù)。我同父母在我生日那天將他種下，外表看只是普通的萬(wàn)年青，可是他卻是我家的成員，他是親情樹(shù)。
他不污濁，他是我和父母親情的印記，似乎像一塊烙鐵，深深的印在我們的小屋。
澆水時(shí)，我看著他，看著他滄桑的綠色，從葉根到整個(gè)葉片，脈絡(luò)錯(cuò)綜復(fù)雜，正給予著養(yǎng)分。是親情的澆灌嗎？我看得到。
他靜靜的.靠著墻壁，無(wú)言的感受著、承載著，不遙遠(yuǎn)，不庸碌。
我知道，他會(huì)望著我的家，望著我，望著我的母親，我的父親，也望著我們的親情。
因?yàn)?，他是我家的親情樹(shù)。
親情的心得體會(huì)篇六
親情船是針對(duì)在異地工作、求學(xué)等原因而長(zhǎng)時(shí)間與家人分離的人們?cè)O(shè)計(jì)的一個(gè)特殊旅游項(xiàng)目。在現(xiàn)代社會(huì)中，親情的聯(lián)系變得尤為重要，因?yàn)槿藗兺鶠榱松?jì)或個(gè)人發(fā)展而離開(kāi)家人，這使得與家人團(tuán)聚變成了一項(xiàng)難以實(shí)現(xiàn)的愿望。親情船的出現(xiàn)填補(bǔ)了家庭聯(lián)系的空白，使得分離已久的親人們能夠重新團(tuán)聚。本文將就親情船的體驗(yàn)進(jìn)行分享和感悟。
第二段：親情船的旅行體驗(yàn)感受
首先，親情船提供了一個(gè)舒適的環(huán)境和氛圍。在船上，大家可以住在一起，共進(jìn)早餐、晚餐，聊聊近況，講述彼此的故事。這種親人的相處讓人倍感溫馨，既能緩解思鄉(xiāng)之情，也能增進(jìn)家庭成員間的感情。
其次，親情船還提供了許多活動(dòng)和娛樂(lè)設(shè)施。無(wú)論是參加船上的文化表演，還是一起游泳、打籃球、玩桌游，都能讓家人們更好地與彼此互動(dòng)，共同度過(guò)有意義的時(shí)光。這些活動(dòng)不僅提供了快樂(lè)的娛樂(lè)，也可以通過(guò)這些機(jī)會(huì)更深入地了解家人們的興趣愛(ài)好和生活態(tài)度。
第三段：親情船帶來(lái)的思考和感悟
親情船的旅行經(jīng)歷也讓人們深思親情的重要性。有時(shí)候，當(dāng)我們太過(guò)分散注意力去追逐物質(zhì)和事業(yè)時(shí)，常常忽略了與父母和親人的真正溝通。親人是我們成長(zhǎng)的根基，他們的關(guān)愛(ài)和支持是我們前行的動(dòng)力。通過(guò)親情船的旅行，我們能更清晰地意識(shí)到這一點(diǎn)，并且更加珍惜與家人在一起的每一刻。
第四段：親情船帶來(lái)的改變和激勵(lì)
親情船的旅行經(jīng)歷也給了人們一種積極的改變和激勵(lì)。在親情船上，不少人會(huì)被他人家庭的融洽和溫暖所感染，進(jìn)而重新審視自己與親人的關(guān)系。親情船提供了一個(gè)傾聽(tīng)與傾訴的機(jī)會(huì)，使得家庭成員之間更容易找到溝通的途徑，從而改善彼此之間的關(guān)系，并且激勵(lì)人們?cè)谄綍r(shí)的生活中更加珍惜與家人的相處時(shí)光。
第五段：親情船的重要性和展望
親情船不僅僅是一個(gè)旅游項(xiàng)目，更是呼喚人們重視家庭和親情的存在，以及家庭成員之間的交流和關(guān)心。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，與家人的重聚對(duì)于人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越顯得重要。親情船的成功經(jīng)驗(yàn)也應(yīng)該引起更多旅行社和家庭成員們的共同關(guān)注，通過(guò)這樣的旅行項(xiàng)目，能夠讓分離已久的親人們重回團(tuán)聚的理想狀態(tài)。
最后，與家人的團(tuán)聚一直是人們的期望，而親情船提供了一個(gè)滿足這一期望的機(jī)會(huì)。不僅實(shí)現(xiàn)了與親人們傾訴的需求，還能夠讓人們反思與家人的關(guān)系。通過(guò)親情船的旅行，我們應(yīng)更好地成為一個(gè)關(guān)心、支持和珍惜彼此的家庭成員。
親情的心得體會(huì)篇七
親情是一種令人感動(dòng)到心底的情感，人們無(wú)論身處何地，都離不開(kāi)親情的支撐和呵護(hù)。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，親情始終伴隨著我們，給予我們力量和溫暖。今天，我想談一談我對(duì)親情觀的體驗(yàn)和感悟。
第二段：重視親情的重要性
人與人之間的親情關(guān)系是我們生命中最基本的、最根本的，是我們生存和成長(zhǎng)的重要支撐。家庭是學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼、理解的第一課堂，而家庭親情則是這些品質(zhì)所構(gòu)成的永恒主題。家庭中的父母和子女、兄弟姐妹之間的親情，是人生道路上最寶貴的財(cái)富。我們無(wú)需追逐曇花一現(xiàn)的浮華，或熱鬧喧囂的場(chǎng)面，因?yàn)槲覀冇屑?，有親情，就足以感到幸福和溫暖。
第三段：親情的營(yíng)造需要付出
涓涓細(xì)流可以終成大江大海，同樣，無(wú)私的親情賦予了人生以無(wú)限的力量。而要讓親情永續(xù)，營(yíng)造良好的親情關(guān)系，需要我們用心去付出。親情關(guān)系源于日常生活的點(diǎn)滴。我們應(yīng)該在家庭中時(shí)刻心存感恩之心，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家人，盡可能地多為他們考慮，體諒他們的追求和需求。此外，敞開(kāi)心扉，良好的溝通也是親情關(guān)系中不可或缺的一環(huán)。有親情的家庭溫馨和睦，彼此間信任和支持，只有這樣才能營(yíng)造出溫馨、和諧的家庭氛圍。
第四段：面對(duì)親情關(guān)系的挑戰(zhàn)
親情關(guān)系身處社會(huì)眾多外部信息和刺激之中，也會(huì)面臨挑戰(zhàn)。尤其在現(xiàn)代社會(huì)中，許多人的生活節(jié)奏非?？?，每天都在忙碌的奔波和工作中。親情因此疏遠(yuǎn)和懈怠也不在少數(shù)。有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)親情并不是那么順暢，可能存在矛盾和磨擦。但是，正確待待親情反而是通過(guò)解決矛盾和磨擦塑造關(guān)系的重要途徑。理解和耐心可以讓我們打破矛盾，維護(hù)并增強(qiáng)親情關(guān)系。讓我們一起解決問(wèn)題，撫平矛盾，彼此品嘗久違的溫情。
第五段：結(jié)論
回過(guò)頭來(lái)看親情關(guān)系，它永遠(yuǎn)是我們生命的動(dòng)力源泉，不斷給予我們信心、力量、慰藉和支持。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)和難度，我們要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)，理解和寬恕家人，走過(guò)溝壑，化解分歧，維系愛(ài)的相互確認(rèn)和情感認(rèn)可。正是從親情關(guān)系在日常生活中的點(diǎn)滴感受出發(fā)，我們才能得到重新尋找家的動(dòng)力，并在夢(mèng)想中感受了真正的幸福。
親情的心得體會(huì)篇八
我曾看過(guò)這一篇報(bào)道，那是一篇非常震撼人心的事——被石頭困住的一對(duì)母女(汶川大地震)。
那是一次悲痛欲絕的事，汶川發(fā)生了大地震，許多人都被石頭困住了。有的被石頭壓死了，有的被困住了，還有的被壓傷了……最令我映像最深刻的是那一對(duì)被困的母女。那時(shí)，救災(zāi)人員在緊張的進(jìn)行挖掘工作,在一處堆滿石頭的廢墟中發(fā)現(xiàn)了有生命的跡象，便迅速展開(kāi)了救人工作，等他們把最后一塊石頭端開(kāi)后，看到一位女子跪在了地上，工作人員在不遠(yuǎn)處看到了。女子在挖掘的過(guò)程中因沒(méi)有吃的、喝的，餓死了。工作人員看到女子沒(méi)有后，便想馬上離開(kāi)，接著去下一個(gè)地方救災(zāi)的時(shí)候，一個(gè)聲音把他們留住了——“吖!吖，吖!”，原來(lái)是一個(gè)嬰兒在這位女的下面。原來(lái)這是一對(duì)母女，母親為了不讓孩子受傷，便跪在地面，撐著腰包護(hù)著孩子，保護(hù)了這幼小的生命。這嬰兒旁邊還有一個(gè)電話，電話上面有這樣一個(gè)信息：“替我好好照顧著孩子!”
通過(guò)這篇報(bào)道后，我才知道這就是親情!親情多可貴啊!沒(méi)有什么能比親情更加可貴!因?yàn)橛H情是獨(dú)一無(wú)二的!!!!!!!
親情的心得體會(huì)篇九
親情船是一種特殊的旅游活動(dòng)，旨在增進(jìn)親子間的感情與溝通。船上提供一系列的家庭互動(dòng)游戲、親子培訓(xùn)課程和親子項(xiàng)目等，讓家庭成員在放松愉快的氛圍下度過(guò)難忘的時(shí)光。參加親情船以增進(jìn)親子間的關(guān)系，建立更深層次的溝通，培養(yǎng)家庭團(tuán)結(jié)力和彼此的信任為目標(biāo)。
第二段：親情船的親子互動(dòng)游戲和效果
親情船上的家庭互動(dòng)游戲可以幫助家庭成員更好地了解彼此，并加深親子關(guān)系。這些游戲往往需要家庭成員之間的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)，通過(guò)困難和挑戰(zhàn)來(lái)鍛煉家庭成員的團(tuán)結(jié)力和信任。同時(shí)，游戲的競(jìng)爭(zhēng)性和有趣性也使得家庭成員之間更加活躍和積極參與，從而提高彼此的溝通效果。
第三段：親情船的親子培訓(xùn)課程和意義
親情船上的親子培訓(xùn)課程通常包括了解親子關(guān)系、親子溝通技巧、構(gòu)建親子關(guān)系的重要性等內(nèi)容，旨在幫助家長(zhǎng)和孩子更好地理解親子關(guān)系，并提供有效的溝通方法。通過(guò)這些課程，家長(zhǎng)和孩子都能夠?qū)W到更多關(guān)于溝通和理解的技巧，有效的化解矛盾和摒棄誤解，構(gòu)建出更健康、和諧的親子關(guān)系。
第四段：親情船的親子項(xiàng)目和堅(jiān)持
親情船上的親子項(xiàng)目可以是一項(xiàng)戶外活動(dòng)、一次旅行或者其他能夠增進(jìn)親子關(guān)系的活動(dòng)。通過(guò)共同參與這些項(xiàng)目，家庭成員可以享受到樂(lè)趣和愉悅，并且更好地了解彼此。而參與親子船活動(dòng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子需要共同努力和堅(jiān)持，才能收獲更多，也會(huì)加深彼此之間的感情。
第五段：總結(jié)親情船的意義和價(jià)值
親情船活動(dòng)是一種家庭互動(dòng)和家庭教育的方式，通過(guò)游戲、培訓(xùn)和項(xiàng)目等形式，幫助家庭成員更好地了解彼此、構(gòu)建溝通和信任。親情船的作用不僅在于增進(jìn)親子關(guān)系，更在于培養(yǎng)家庭的團(tuán)結(jié)力和彼此的信任。在當(dāng)今社會(huì)中，家庭成員之間的溝通和理解變得愈發(fā)重要，而親情船作為一種有效的工具和方式，可以幫助家庭成員更好地相互交流和理解。因此，在現(xiàn)代社會(huì)中，親情船活動(dòng)逐漸成為熱門，被越來(lái)越多的家庭所重視和接納。
以上是一篇關(guān)于“親情船心得體會(huì)”的1200字的連貫五段式文章。通過(guò)介紹親情船的定義和作用，以及親子互動(dòng)游戲、親子培訓(xùn)課程和親子項(xiàng)目的體驗(yàn)和效果，文章旨在表達(dá)親情船對(duì)家庭關(guān)系的重要性和價(jià)值，并推動(dòng)讀者對(duì)親情船活動(dòng)的參與和支持。在現(xiàn)代社會(huì)中，親情船活動(dòng)對(duì)家庭成員的發(fā)展和家庭關(guān)系的維護(hù)起著至關(guān)重要的作用，我們應(yīng)該積極參與并推廣這一寶貴的家庭教育方式。
親情的心得體會(huì)篇十
親情是與生俱來(lái)的，是原始而又崇高的感情。當(dāng)我們哇哇落地時(shí)，大汗淋淋的媽媽露出了欣慰的笑容;爸爸那一顆懸到嗓子眼的心也放了下來(lái)。是父母給了我們生命。以后，我們便在父母和親人的哺育下快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)著。從咿啞學(xué)語(yǔ)到學(xué)會(huì)走路，哪一樣不傾注著父母的操心和辛勞呢?父母的愛(ài)是偉大的，無(wú)私的。父母的愛(ài)是崇高的愛(ài)，只是給予，不求索取，不溯既往，不討恩情。是你們，把我們看得高于一切。試問(wèn)：世上有哪一位父母不愛(ài)自己的孩子呢?“父母是孩子的第一位老師”。不錯(cuò)的，是你們教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，如何待人接物，如何迎接挑?zhàn)，如何戰(zhàn)勝困難……是你們給予我們一顆滿腔熱火的愛(ài)心，你們給我們的實(shí)在太多，太多!
我們開(kāi)始了人生的第一不。當(dāng)我們蹣跚地學(xué)習(xí)走路的時(shí)候，總是不斷地摔跤，不停地與大地“親吻”，是你們給了我們勇氣，給了我們力量。我們就這樣摔跤了，再爬起來(lái)，走了幾步，又摔跤，再爬起來(lái)。在不停的走，不停地爬，不停地摔中是你們讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，是你們讓我們學(xué)會(huì)了以穩(wěn)健的步伐邁出人生的第一步!爸媽是我的守護(hù)神，你們?cè)谖业箷r(shí)，總是不斷地鼓舞我，使我擦干眼淚，勇敢前進(jìn)，而不是退縮。眼淚流淌在嘴中是如此苦澀，但有了你們的安慰再苦也是幸福的。
我像小草一樣，在你們的懷抱中一天天長(zhǎng)大，逐漸上了小學(xué)。是園丁老師讓我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游，讓我們懂得了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的道理。在白駒過(guò)隙地彈指一瞬間，我要上五年級(jí)了，這只是有一年。你們的叮嚀，讓我們懂得了繼續(xù)努力，不能驕傲自滿?？墒菤q月無(wú)情地把皺紋刻在了你們的額頭上，時(shí)光又殘酷地讓銀絲泛白了你們的雙鬢。使我明白了我肩上的責(zé)任更重了，我一定不辜負(fù)你們的期望。
也許有一天，父親的背不再挺直，聲音不再洪亮;母親的手不再嬌嫩，容顏不再美麗。但請(qǐng)你們相信：在你們孩子的心里，他的父親永遠(yuǎn)年輕，他的母親永遠(yuǎn)美麗。因?yàn)槟銈兪俏覀兊闹劣H，是我們的至愛(ài)!試問(wèn)：世上有哪一種感情比這與生俱來(lái)的親情更可貴?更崇高?世界上還有什么比天倫之樂(lè)更讓人向往的呢?我們真懷念全家團(tuán)聚的日子……但是，爸爸，媽媽，兒女已經(jīng)長(zhǎng)大，不再牽著你們的衣襟，走過(guò)春秋冬夏。你們放心吧，我們會(huì)披荊斬棘，迎風(fēng)破浪，開(kāi)創(chuàng)美好的明天!
親情的心得體會(huì)篇十一
親情是人類社會(huì)中最為基本、最為普遍的情感，是家庭中最重要的一種關(guān)系，是一生中最長(zhǎng)情的陪伴和寄托。而在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，親情在我生命中扮演了非常重要的角色，教給我很多從書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的東西。在此，我想談?wù)勛约簩?duì)親情的認(rèn)識(shí)、體會(huì)以及對(duì)這種情感的看法。
第二段：家庭對(duì)我親情的啟蒙
從我小時(shí)候時(shí)起，父母便與我日復(fù)一日地生活在一起，他們不僅幫我照料一切需要的事情，細(xì)心的照顧我，而且還通過(guò)教育，啟迪、培養(yǎng)了我健康、活潑、向上的精神質(zhì)量。他們從未要求我必須做什么，而是通過(guò)耐心教導(dǎo)、愉快互動(dòng)，讓我在生活中感到充實(shí)、快樂(lè)，這也為我以后在成長(zhǎng)過(guò)程中打下了良好的基礎(chǔ)。因此，我相信，愛(ài)在家庭中的種植、澆灌乃至收獲，是我們成長(zhǎng)中最重要的財(cái)富。
第三段：感悟親情中的孝道增值
親情中最為珍貴的品質(zhì)是孝。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。與此同時(shí)，孝也是最能夠引發(fā)親情觀念的情感，因?yàn)樾⒖梢允俏覀兣c父母溝通的生命中的橋梁。經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō)“我們都長(zhǎng)大了，父母不需要我們的孝順了。”其實(shí)這句話是一種誤解。在我看來(lái)，年齡的增長(zhǎng)意味著責(zé)任與義務(wù)的增大，不斷關(guān)愛(ài)、孝順、回報(bào)父母的同時(shí)，我們所贏得的也是更多的人生價(jià)值和體驗(yàn)。
第四段：領(lǐng)悟父母的包容與愛(ài)的神圣
親情伴隨著父母對(duì)我們的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，以及他們的成長(zhǎng)和經(jīng)歷帶給我們的各種感悟。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們難免會(huì)犯錯(cuò)、犯傻，然而我們可以遇到極度包容及反省收獲的父母。他們總是從大局出發(fā)，對(duì)我們進(jìn)行全面、透徹、深人的關(guān)懷，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。而這種關(guān)愛(ài)和包容，更是向我們展現(xiàn)“愛(ài)”的神圣。在相互包容的基礎(chǔ)上，我們才能更好地享受親情所帶來(lái)的幸福。
第五段：總結(jié)
在我的漫長(zhǎng)的人生路上，親情這道最美最溫暖的風(fēng)景線始終陪伴著我?；仡櫸业某砷L(zhǎng)歷程，我深深地感悟到，親情既不是一種權(quán)利或奢侈品，更不是人們所追求的事物，它是我們生命中最為基礎(chǔ)、不可或缺的一個(gè)情感，也是我們?nèi)凶顬橹匾呢?cái)富之一。我堅(jiān)信，親情的關(guān)愛(ài)與家庭的幸福，是我們?cè)谄床械膯⑹?、在能力不足中的支持、在陷入困境中的信仰。親情觀的養(yǎng)成需要我們從人性心理中發(fā)掘和增強(qiáng)，只有這樣，我們才能成為一個(gè)陽(yáng)光、自信、獨(dú)立而又內(nèi)心強(qiáng)大的人。
親情的心得體會(huì)篇十二
親情是世上最溫暖的字眼，在十幾年的成長(zhǎng)中，我感悟到親情的含義，明確我心中的親情。
我心中的親情應(yīng)是“無(wú)所顧忌”，記得一次我的母親不慎被車門碰到，磕到頭部，消息傳到家中，一片寂靜，晴空霹靂已不足以形容，大家全部沖了出去，舅舅帶著180斤的體重跑到現(xiàn)場(chǎng)抱起160斤的我的母親上了車，飛般到了醫(yī)院，而醫(yī)生卻悠哉悠哉，舅舅面紅耳赤，氣喘吁吁一把抓住醫(yī)生“治不了就怎樣也不會(huì)放過(guò)你!”此時(shí)，沒(méi)有理性，因?yàn)橛H情，沒(méi)有顧及，因?yàn)橛H情，而舅舅倒在了醫(yī)院床上是沒(méi)有自己，因?yàn)橛H情，親情的力量是無(wú)窮的。
我心中的親情應(yīng)該是“有裂有合”。家家有本難念的經(jīng)，親人之間也難免爭(zhēng)吵，有一次姥爺，姥姥打得互不理睬，我們卻不能插嘴，到了晚上，吃飯時(shí)，兩互不說(shuō)話，然而在盤(pán)子中的菜只有一點(diǎn)時(shí)，卻又相互相讓，親情本應(yīng)無(wú)價(jià)，無(wú)論再大不合，因?yàn)橛H情的無(wú)價(jià)，親情的可貴可以沖淡一切，親情的可貴足以抵消一切的糾爭(zhēng)，代替一切。
我心中的親情是團(tuán)圓，一個(gè)大家庭怎能分開(kāi)，每當(dāng)過(guò)年，外面下著鵝毛大雪，冷風(fēng)呼呼地吹，樹(shù)枝突兀地立在寒風(fēng)中，我們一家人聚在一起，形成愛(ài)的暖流，抵御著寒風(fēng)，怎會(huì)再冷?親情不應(yīng)如此團(tuán)圓嗎?正因團(tuán)圓，親情才會(huì)日益增進(jìn)啊!親情的團(tuán)圓是最溫暖的。
我心中的親情是最偉大的力量，是最珍貴的寶藏更是最溫暖的火爐，親情在我心中是無(wú)法替代的，又是可以替代一切的，親情已占據(jù)我的心，我心中的親情是如此。