要寫好一份總結(jié)，我們需要事先收集和整理好相關(guān)的資料和記錄，確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。寫一篇完美的總結(jié)需要注重語言的規(guī)范性和精確性，避免模糊和不準(zhǔn)確的表達(dá)。這些范文的作者對(duì)自己的工作、學(xué)習(xí)或生活進(jìn)行了深入的分析和總結(jié)。
社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇一
通過這一年積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)以及聽名師專家的講座感覺自己受益匪淺，現(xiàn)將本人的收獲和體會(huì)總結(jié)如下：
一、與學(xué)生相處的藝術(shù)。
教師工作不快樂，是因?yàn)樽约翰唤o學(xué)生快樂，所以自己不快樂。做一個(gè)帶給別人快樂的人，自己也是快樂的。那么做一個(gè)帶給學(xué)生快樂的老師，自己就是一個(gè)快樂的老師。
我要做一個(gè)幸?？鞓返睦蠋煟惨鲆粋€(gè)帶給我周圍的人快樂的人。
“愛”這個(gè)字說起來容易做起來難啊。愛學(xué)生更是難上加難，但聽了丁老師的講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到真正地愛學(xué)生，學(xué)生一定會(huì)感受到。有了愛的基礎(chǔ)再去教育，才會(huì)事半功倍。
二、追求詩(shī)意課堂。
其實(shí)大部分時(shí)間我們教師的課堂是沉悶的，而老師往往批評(píng)上課睡覺的學(xué)生，說他們不愛學(xué)習(xí)，其實(shí)原因是在老師這里，如果老師能把每一堂課都上的富有詩(shī)意，神采飛揚(yáng)的話，學(xué)生能睡著覺嗎？聽了專家的講座，并且親自聽了上海建平中學(xué)老師的課，我深刻地體會(huì)到了自己在專業(yè)技能方面的欠缺。如何上好一堂詩(shī)意的課是我今后應(yīng)該努力做的事情。
正如專家講到我們應(yīng)該做一個(gè)專業(yè)型的教師、智慧型的教師。現(xiàn)在的我離專業(yè)型教師的道路還很遠(yuǎn)，接下來這就是我應(yīng)該努力的方向。
三、做一個(gè)有事業(yè)心的教師。教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展總結(jié)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展總結(jié)。
什么工作做得時(shí)間長(zhǎng)了，都感到乏味，但是想想做什么工作不乏味呢？所以在平凡的崗位上能夠?qū)崿F(xiàn)自我的價(jià)值，就是存在的價(jià)值。其實(shí)仔細(xì)想一想當(dāng)教師還是挺好的，每天和孩子們?cè)谝黄?，孩子們畢竟是單純的，他們的世界是潔凈的、美好的。總有那么一刻我們的心靈是被孩子們感動(dòng)的。這就是我們做好教師的理由。
通過學(xué)校這一年多的專家講座，以及聽上海老師的課堂。我感到收獲很大，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何當(dāng)好一名教師也有了更深的認(rèn)識(shí)，希望學(xué)校繼續(xù)這樣的培訓(xùn)。我們渴望成長(zhǎng)!
轉(zhuǎn)眼間，我在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了十余年。在這過去的十多年里，我在自己平凡的工作崗位上積極進(jìn)取，努力開拓，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。下面我對(duì)自己的工作，做一下簡(jiǎn)單的回顧：
一、在政治思想覺悟方面。
全面貫徹國(guó)家教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)“十六大”江總書記講話精神，與時(shí)俱進(jìn)，做到在言行上時(shí)刻同黨中央保持一致。努力提高自己的思想覺悟，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)師德建設(shè)的重要意義。充分認(rèn)識(shí)教育工作在發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力中的重要作用。自覺遵守《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)活動(dòng)中努力做到依法執(zhí)教，牢固樹立依法執(zhí)教的法制觀念。培養(yǎng)高尚師德。在執(zhí)行過程中真正做到了：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重師長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表。我團(tuán)結(jié)同事，服從領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學(xué)校和上級(jí)機(jī)關(guān)組織的各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在活動(dòng)中不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。正確地認(rèn)識(shí)自己和看待別人；為了學(xué)校的工作，經(jīng)常主動(dòng)加班加點(diǎn)到校訓(xùn)練學(xué)校樂隊(duì)；認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的各種學(xué)習(xí)材料，對(duì)其進(jìn)行摘要、反思，并且能夠及時(shí)上交各種材料。教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展總結(jié)文章教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展總結(jié)出自加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，做一名合格的共產(chǎn)黨員！
20xx年8月26日這一天這將終生銘記，因?yàn)檫@一天我通過組織的考核有幸成為一名預(yù)備黨員。黨的培養(yǎng)和教育使深切的感受到，作為一名黨員是不同與常人的，首先要在思想上高于其他人，這不是唱高調(diào)，要落實(shí)到行動(dòng)上，而且要用自己的言行影響身邊的人。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，學(xué)習(xí)黨章，踐行黨員宗旨，在轉(zhuǎn)正后更要嚴(yán)于律己，顧全大局，加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，做一名合格的共產(chǎn)黨員！
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)科研研究，為了明天的教育而充實(shí)自我。
一、干一行愛一行，堅(jiān)守好本職工作。
這一年來，我在學(xué)習(xí)中工作，又在工作中學(xué)習(xí)，收獲很多。
1、做好檔案的管理和整理借閱工作和登記工作。并且在六月分去高新區(qū)黨辦檔案室全面整理了全校在編（黨建工作總結(jié)）人員的人事檔案，錄入在冊(cè)。
2、做好收發(fā)工作，此工作看起來簡(jiǎn)單易行，其實(shí)不然，特別是今年下半年甲流橫行，學(xué)校重地，猶其重視外來人員的管理。教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展總結(jié)工作總結(jié)。不許校外人員入校，實(shí)在需要進(jìn)入校內(nèi)的，要檢查體溫，并且記錄在冊(cè)。雖然麻煩，可能為學(xué)生和教師的健康安全做好保障，我覺得是非常重要的。
3、學(xué)籍報(bào)表的管理、錄入和申報(bào)。從20xx年開始由我負(fù)責(zé)全校的學(xué)籍報(bào)表管理以及微機(jī)錄入和申報(bào)工作。此項(xiàng)工作關(guān)系學(xué)生的學(xué)籍大事，不能有半點(diǎn)馬虎，只要有高度重視的工作態(tài)度和認(rèn)真細(xì)致的工作精神，我想一定會(huì)把這項(xiàng)工作做好。
4、認(rèn)真參加繼續(xù)教育，并且做好學(xué)習(xí)匯報(bào)。
5、做好心理健康和一年級(jí)品德與生活兩科的教學(xué)工作。學(xué)習(xí)不分主次，不論是主科還是副科，都是培育孩子綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)課程，只有基礎(chǔ)打好了，長(zhǎng)大才能有所作為，學(xué)校對(duì)各科都重視，作為一名科任老師我是非?？鞓返?，在與孩子們的學(xué)習(xí)和交流中，充實(shí)了他們更充實(shí)了我自己。我會(huì)再總結(jié)不足，努力學(xué)習(xí)鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，讓自己成為一名出色的科任的教師。
5、其它學(xué)校交辦的臨時(shí)性工作。工作沒有輕重貴賤之分，不論什么工作，只要是力所能及的，都應(yīng)該保質(zhì)保量的把它完成好，這是我一慣的工作態(tài)度，也是我做人的原則。
社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇二
教學(xué)反思的價(jià)值在于訴諸教育實(shí)踐，對(duì)教育實(shí)踐進(jìn)行改造和提高，所謂“和改變世界聯(lián)系起來?！苯虒W(xué)反思不僅需要將結(jié)果反饋于教學(xué)實(shí)踐，對(duì)教育實(shí)踐產(chǎn)生作用，而且，也需要通過教育實(shí)踐來檢驗(yàn)，為進(jìn)一步反思提供條件和準(zhǔn)備。
隨著新課改的逐步深入，教師越來越需要隨時(shí)更新自己的觀念，以適應(yīng)新事物、新變化。因?yàn)椤白兓偸窃诎l(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪”，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長(zhǎng)的速度，我們應(yīng)該善于反思，善于開展批評(píng)與自我批評(píng)。
我時(shí)時(shí)注意反思，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，隨時(shí)更新自己的觀念，對(duì)于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深入的反思，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣，從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展。我堅(jiān)持寫教學(xué)后記，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、找出教學(xué)中的成功與不足，力爭(zhēng)提升自己的思維品質(zhì)。
以上是我所作的個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)小結(jié)。學(xué)無止境，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷充實(shí)自己，讓自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇三
本文敘述了源夢(mèng)之行實(shí)踐隊(duì)暑期實(shí)踐的整個(gè)過程，我們通過自己的調(diào)研研究與深入思考總結(jié)，對(duì)甘肅省特別是像渭源這樣的貧困地區(qū)的致貧原因有了初步的總結(jié)，并且根據(jù)自己的專業(yè)知識(shí)對(duì)該類似地區(qū)的脫貧方法進(jìn)行總結(jié)概括，在文章末總結(jié)了本次社會(huì)實(shí)踐我們隊(duì)員的收獲。
關(guān)鍵字：渭源縣；貧困與反貧困；實(shí)踐與感悟。
前言。
2014年7月16日，我們一行六人從北京出發(fā)，在乘坐27小時(shí)火車又轉(zhuǎn)乘汽車5個(gè)多小時(shí)之后，終于來到了位于甘肅省中部、定西市西南部的渭源縣，此行我們將展開以“關(guān)于甘肅省農(nóng)村貧困與反貧困問題的研究”為主題的暑期實(shí)踐活動(dòng)。
第1頁(yè)中心。中國(guó)以全世界9%的土地養(yǎng)活了全球22%的人口，建國(guó)60多年來貧困人口減少了2.5億，使2.35億農(nóng)民告別了貧困和饑餓，基本解決了溫飽問題，這樣的成就不可謂不大，不得不讓整個(gè)世界震驚。
雖然中國(guó)的反貧困事業(yè)成就巨大，但是目前仍存在成績(jī)與問題并存的現(xiàn)象，例如有些地區(qū)只解決了淺層的溫飽問題而沒有注重文化、教育、醫(yī)療等層面的貧困、項(xiàng)目投資于實(shí)際需求不協(xié)調(diào)、不成比例、貧困地區(qū)開發(fā)成本與開發(fā)效益不成比例等。在黨的十八大和十八屆二中、三中全會(huì)勝利召開之后，各地政府都以會(huì)議精神為指導(dǎo)落實(shí)“四化同步”的戰(zhàn)略部署，農(nóng)村發(fā)展達(dá)到了空前程度，新時(shí)期新環(huán)境之下的農(nóng)村貧困與反貧困工作又該如何把握機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)成為了所有人民和各級(jí)政府關(guān)心的問題。
渭源縣位于甘肅省中部，定西市西南部，因渭水發(fā)源于境內(nèi)鳥鼠山而得名?？偯娣e2065平方公里，共轄8鎮(zhèn)8鄉(xiāng)，3個(gè)社區(qū)，總?cè)丝?5.01萬人，總耕地面積80萬畝，海拔在1930米－3941米之間，縣城海拔2080米，年平均氣溫5.8℃，年平均降雨量507毫米左右，無霜期157天。根據(jù)地形、氣候、降雨量等不同特點(diǎn)，全縣分為北部黃土梁峁溝壑干旱區(qū)、中部淺山河谷川（塬）區(qū)、南部高寒陰濕區(qū)三種類型。到2004年底，全縣國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到6.176億元。渭源縣地區(qū)是全國(guó)貧困地區(qū)的一個(gè)縮影，對(duì)該地區(qū)貧困與反貧困的研究具有典型性、代表性，作為我們實(shí)踐的主要地區(qū)，我們將會(huì)在實(shí)踐過程中對(duì)該地區(qū)的貧困情況和原因進(jìn)行深入調(diào)查，并對(duì)調(diào)查結(jié)果加以分析研究，在實(shí)踐與總結(jié)過程中得到對(duì)該地區(qū)乃至所有貧困地區(qū)致貧原因的分析以及反貧困方法的提出。
新時(shí)期的大學(xué)生不僅要求具有過硬的科學(xué)文化素質(zhì)，更要求具有扎實(shí)的實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)于創(chuàng)造能力，尤其是北航提出培養(yǎng)“領(lǐng)軍”和“領(lǐng)導(dǎo)”的“兩領(lǐng)”人才培養(yǎng)模式、以及我們學(xué)院提倡的綜合素質(zhì)培養(yǎng)更要求我們學(xué)生走出校園、深入社會(huì)，并且深入到國(guó)家的每一個(gè)地區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)和調(diào)研，在國(guó)家需求以及時(shí)代和北航要求的大環(huán)境之下，我們進(jìn)行此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐過程中把握國(guó)家政策、深入了解社會(huì)，關(guān)注國(guó)家政治并投身國(guó)家建設(shè)，在實(shí)踐中提高自身能力和綜第2頁(yè)合素質(zhì)，樹立當(dāng)代大學(xué)生尤其是北航學(xué)生的良好形象。
實(shí)踐過程。
于出發(fā)之前，我們已多次和實(shí)踐目的地的多個(gè)單位以及工廠進(jìn)行了聯(lián)系，得到了渭源縣環(huán)境監(jiān)督局、糧食局、旅游局以及渭源臨江建材廠、臨江養(yǎng)殖場(chǎng)的大力支持；并且我們做足了充分的準(zhǔn)備，在保障隊(duì)員安全的前提下，我們本著以人為本的原則，爭(zhēng)取獲得最詳盡的資料、得到最正確的結(jié)論，并且保證工作的進(jìn)度和效率。
本次社會(huì)實(shí)踐始于2013年7月16號(hào)，結(jié)束于24號(hào)，總共歷時(shí)9天。實(shí)踐地點(diǎn)主要在甘肅省定西市渭源縣及其周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一行嚴(yán)德培、董洪義、侯濤剛、肖逸瑩、梁丁元、劉陽(yáng)共六人，我們不僅走訪了當(dāng)?shù)氐恼块T以及相關(guān)單位，而且還采訪了當(dāng)?shù)鼐用?、參觀了當(dāng)?shù)毓S，并且對(duì)當(dāng)?shù)氐耐临|(zhì)以及水質(zhì)進(jìn)行了采樣和分析。
7月16號(hào)，我們實(shí)踐隊(duì)六位成員從北京西站出發(fā)，乘坐火車趕往我們的目的地廣靈縣。最終歷時(shí)17小時(shí)，我們到達(dá)了甘肅省蘭州市，接著乘坐汽車5小時(shí)到達(dá)了我們的終點(diǎn)站渭源縣，在經(jīng)過整頓之后，我們確定時(shí)間這幾天的住宿以及就餐。之后，隊(duì)長(zhǎng)召開了實(shí)踐隊(duì)的小組會(huì)議，再次強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐紀(jì)律，就大家安全、工作以及交流互助等重要問題做了相關(guān)的安排。
7月17日白天，我們走訪了渭源縣統(tǒng)計(jì)局、糧食局、旅游局，晚上整理相關(guān)采訪資料進(jìn)行相關(guān)采訪，通過總結(jié)，我們對(duì)當(dāng)?shù)氐幕厩闆r有了基本的了解，并且確定和適當(dāng)修改了接下來的調(diào)研計(jì)劃。
7月18日早晨，迎著晨曦，我們起了個(gè)大早，在經(jīng)過兩個(gè)半小時(shí)的車程之后，我們來到了高家堡村，我們實(shí)踐隊(duì)對(duì)當(dāng)?shù)氐拇逦瘯?huì)進(jìn)行了訪問，經(jīng)過一上午的工作，我們被盛情的居委會(huì)邀請(qǐng)吃了午餐。在收拾整理之后，我們下午前往臨江建材長(zhǎng)和臨江養(yǎng)殖場(chǎng)進(jìn)行了參觀和學(xué)習(xí)。經(jīng)過一天的工作，我們收集和整理得到了重要的第一手資料，這將對(duì)我們接下來的深入調(diào)研起到至關(guān)重要的作用。
7月19-20日兩天，我們拿著從當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)得到的貧困戶名單，對(duì)這里的重點(diǎn)貧困戶進(jìn)行了走訪。走訪不僅獲得了一手的重要資料，而且我們?yōu)楫?dāng)?shù)剞r(nóng)戶的熱情和樸實(shí)所深深感動(dòng)。
7月21日，我們一行來到渭河源森林公園，在景區(qū)游覽參觀，觀察當(dāng)?shù)鼐啊?BR> 第3頁(yè)區(qū)發(fā)展問題，調(diào)查水土流失，不僅看到了大好的河山，領(lǐng)略了這里的風(fēng)土人情，而且我們還吃到了自助的野外燒烤。晚上，我們整理了游覽心得。
7月22號(hào)，我們參觀了渭源縣縣城，對(duì)縣城的街道規(guī)劃，以及發(fā)展?fàn)顩r有了更直觀的了解。游覽參觀縣城，結(jié)合調(diào)研所得，感受渭源縣現(xiàn)狀及發(fā)展。
7月23號(hào)，我們?cè)谖逯窳挤N基地采取了新鮮的土樣和當(dāng)?shù)氐乃畼樱⑶医?jīng)過初步處理和密封保存，一邊帶回北京進(jìn)行進(jìn)一步的研究。晚上我們看了實(shí)踐隊(duì)的內(nèi)部會(huì)議，對(duì)這幾天的工作進(jìn)行了總結(jié)及交流，大家分別提出了各自看法，交流了自己的收獲和想法。并且在最后，隊(duì)長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)注意事項(xiàng)，要求大家收拾好東西，做好返程準(zhǔn)備。
7月24日，我們按原計(jì)劃坐上了返程的車，依依不舍地離開了甘肅省渭源縣，結(jié)束了我們“源夢(mèng)之行實(shí)踐隊(duì)”的全部社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)踐成果。
通過本次實(shí)踐，我們?cè)诮Y(jié)合了自己專業(yè)知識(shí)以及查閱相關(guān)資料之后，總結(jié)分析得到了本次事件的成果，基本總結(jié)如下：
1、沒有豐富的礦產(chǎn)資源尤其是能源礦產(chǎn)（根本原因）。
截止2007年，渭源縣發(fā)現(xiàn)礦產(chǎn)地23處，非金屬礦產(chǎn)有磚瓦用粘土14處，建筑用砂7處。能源礦產(chǎn)有煤礦2處。主要開發(fā)的礦種為磚瓦粘土14處，占已知礦點(diǎn)60.87%；建筑用砂7處，占30.43%；其它均未開發(fā)或已停采。建筑用砂儲(chǔ)量為155.72千噸，磚瓦粘土儲(chǔ)量為252.7千立方米。
但是該縣由于自然環(huán)境相對(duì)惡劣，生態(tài)自恢復(fù)能力較弱，在開采過程中存在著嚴(yán)重問題。一是地質(zhì)工作程度低，勘查工作滯后，后備資源量不足，運(yùn)用目前一般的勘查手段還不能把資源家底摸清。二是礦山設(shè)計(jì)缺乏資源儲(chǔ)量依據(jù)，開發(fā)投資風(fēng)險(xiǎn)大。三是礦產(chǎn)資源開發(fā)利用程度低，開發(fā)規(guī)模和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)尚不突出。資源開發(fā)利用前景不明朗，尚不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)資源的需要。四是資源利用效率不高，開發(fā)利用方式粗放，資源浪費(fèi)，水土流失，生態(tài)環(huán)境惡化等現(xiàn)象仍然不同程度存在。礦產(chǎn)的不足以及更要的是開發(fā)中存在的問題，嚴(yán)重影響了該縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
2、自然環(huán)境惡劣，氣候條件差（直接原因）。
甘肅省屬于半干旱氣候，整省的年降水量偏少，渭源縣位于甘肅省定西地區(qū)。
第4頁(yè)西南部，氣候也是如此。
渭源地處隴中，北靠定西、臨洮，東接隴西，南連漳縣，西與卓尼、臨潭、康樂少數(shù)民族地區(qū)毗鄰?？偼恋孛娣e2065平方公里，耕地面積80萬畝。全境屬隴西以西黃土高原邊緣與西秦嶺北坡區(qū)，地勢(shì)西南高、東北低，地形以山地為主，平均海拔2910米。氣候?qū)侔敫珊?、半濕?rùn)，年平均降雨量523．5毫米，年平均氣溫5．7℃，全年無霜期135天，常有風(fēng)、雪、霜、凍災(zāi)害。由于氣候原因，該縣的農(nóng)作物主要以抗旱作物為主，農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)模小、發(fā)展?jié)摿^小，因而經(jīng)濟(jì)也受限于此。
3、基礎(chǔ)設(shè)施薄弱（間接原因）。
全縣基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件差、農(nóng)業(yè)新科技的推廣與鞏固難的問題十分突出，水利設(shè)施無法保證農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和工業(yè)化進(jìn)程的需要，公路的路面等級(jí)低，通達(dá)條件差，部分農(nóng)村水、電、路狀況亟待改善，局部地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化，嚴(yán)重制約了農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
該縣近幾年在集中精力發(fā)展旅游業(yè)，但是景區(qū)道路等級(jí)、通路情況差，景區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，基本無環(huán)保設(shè)施，基本無接待。
由于基礎(chǔ)設(shè)施的薄弱，該縣招商引資情況不容樂觀，全縣基本無任何大的企業(yè)，這嚴(yán)重制約了該縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并且差的基礎(chǔ)設(shè)施有時(shí)也會(huì)影響本縣優(yōu)秀企業(yè)的發(fā)展計(jì)劃的設(shè)定，有時(shí)本縣的發(fā)展大戶會(huì)向外縣、外省遷移。
4、技術(shù)水平低，產(chǎn)品附加值較低。
工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品仍然停留在初級(jí)加工階段，終端產(chǎn)品少，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提升慢，新型產(chǎn)業(yè)規(guī)模小，技術(shù)含量普遍偏低，生產(chǎn)加工技術(shù)落后，產(chǎn)品附加值低，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，經(jīng)營(yíng)管理粗放，精、深加工尚未邁開實(shí)質(zhì)性步伐。
有些農(nóng)業(yè)產(chǎn)品計(jì)劃進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，但是由于起步晚、發(fā)展后勁不足，目前的發(fā)展情況基本處于停滯狀態(tài)，甚至越發(fā)展越差。
對(duì)甘肅省渭源縣發(fā)展的建議：
1、先搞好交通的發(fā)展，“要致富，先修路”，在交通便利的基礎(chǔ)上，努力發(fā)展本縣的基礎(chǔ)設(shè)施，加大招商引資的力度，以促進(jìn)本縣的更好更快發(fā)展。
2、加大生產(chǎn)技術(shù)的引進(jìn)和開發(fā)力度，加大農(nóng)副產(chǎn)品的精加工程度，利用本縣“中國(guó)馬鈴薯良種之鄉(xiāng)”的產(chǎn)品影響優(yōu)勢(shì)，加大宣傳和開發(fā)力度，形成本縣特第5頁(yè)色的產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)。
3、合理開發(fā)本縣的礦產(chǎn)資源，制定礦產(chǎn)開采規(guī)范，堅(jiān)持“可持續(xù)、清潔化、高效化”的原則，將本縣的礦產(chǎn)資源最大化的利用，同時(shí)要積極開發(fā)新能源，清潔能源，增強(qiáng)企業(yè)單位和個(gè)人的礦產(chǎn)及能源的利用效率。
4、加大本縣的綠化投資力度，加強(qiáng)水資源的保護(hù)和利用，改善渭源的自然生態(tài)環(huán)境。
5、在以上的基礎(chǔ)上，加渭源縣大旅游開發(fā)的力度（以不破壞生態(tài)為原則）。加大渭源縣旅游品牌的宣傳力度，依托“渭水之源”的外部名聲定位，發(fā)展當(dāng)?shù)靥厣摹靶蓍e、避暑”類型的旅游項(xiàng)目。但是由于當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境比較脆弱，所以在開發(fā)的時(shí)候，一定要注意對(duì)環(huán)境的保護(hù)盒可持續(xù)開發(fā)。
實(shí)踐收獲。
在當(dāng)?shù)卣归_深入的調(diào)研活動(dòng)、走訪貧困農(nóng)戶、接觸當(dāng)?shù)卣⒂^生產(chǎn)工廠、分析環(huán)境狀況等一系列活動(dòng)，增加了我們的社會(huì)履歷，培養(yǎng)了大家合作精神，樹立了社會(huì)責(zé)任感，提高了自身綜合素質(zhì)，通過思考總結(jié)與分析不足，我們將收獲主要總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、在接觸政府和干部的過程中，我們深入地了解了當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展?fàn)顩r，通過解讀國(guó)家和當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展政策，培養(yǎng)了自己的大局觀和發(fā)展觀，以及關(guān)心國(guó)家政治和發(fā)展的精神，積極參與到了國(guó)家的各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)中。
2、通過走訪貧困農(nóng)戶，我們了解了貧困人口的生活狀況，并且，我們?yōu)樗麄冃麄髁藝?guó)家的脫貧政策，講解了脫貧方法；在實(shí)際環(huán)境中，所有隊(duì)員了解了生存的艱辛，培養(yǎng)了起大家能吃苦、肯實(shí)干的精神。
3、通過參觀生產(chǎn)工廠，我們運(yùn)用了所學(xué)理論知識(shí)，解決生了產(chǎn)中的實(shí)際問題。實(shí)際與理論的相結(jié)合，加大了我們的探索精神，激發(fā)了我們是實(shí)踐精神。
4、在交流與合作過程中，我們學(xué)到了要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，并且外出在外，大家之間的相互鼓勵(lì)和相互照顧，讓每個(gè)人都感到集體的力量是偉大的，同時(shí)每個(gè)人又都要為這個(gè)集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。交流能力的提升和合作精神與能力的增強(qiáng)使我們本次實(shí)踐的最大收獲。
5、在實(shí)踐中鍛煉大家鍛煉提高了協(xié)作能力和思考及創(chuàng)新能力，同時(shí)結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)應(yīng)用專業(yè)知識(shí)，我們提高了自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
第6頁(yè)。
6、感受祖國(guó)的大好河山，體驗(yàn)不同地域的風(fēng)土人情，這不僅增加了個(gè)人的人生閱歷，而且這種體驗(yàn)是我們加強(qiáng)人格完善的的一種要素，在不同地方我們得到不同元素，這種體驗(yàn)與收獲使我們今后工作、學(xué)習(xí)與生活中值得西區(qū)經(jīng)驗(yàn)的寶貴財(cái)富。
7、在實(shí)踐中。我們積極宣傳了國(guó)家政策，傳播了科學(xué)文化知識(shí)，整個(gè)實(shí)踐過程中，我們不僅樹立了良好的大學(xué)生形象，擴(kuò)大了北航的社會(huì)公眾影響力，而且推廣了個(gè)人形象，讓自己學(xué)到了很多學(xué)校了學(xué)不到的東西。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。我們?cè)趯?shí)踐中有苦澀，也有甜蜜，但無論是曾經(jīng)經(jīng)歷怎樣，我們現(xiàn)在有的只是滿滿的回憶以及成長(zhǎng)，只是成功后的喜悅。社會(huì)是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，實(shí)踐使我們獲得知識(shí)的最好方法，通過實(shí)踐，我們提前了解了社會(huì)，為將來真正走上社會(huì)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎(chǔ)。
第7頁(yè)。
社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇四
一學(xué)期過得很快，轉(zhuǎn)眼又到了本學(xué)期的尾聲。這學(xué)期我擔(dān)任二（5）班的英語童謠第二課堂的工作，為了今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精，更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的，現(xiàn)作總結(jié)如下：
經(jīng)過幾個(gè)月的緊張而充滿活力和樂趣的教學(xué)工作，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，認(rèn)真批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，課后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)輔導(dǎo)，廣泛吸收各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，努力做到教學(xué)相長(zhǎng)，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
我按照制定的教學(xué)計(jì)劃有條不紊地開展工作?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取同年段老師的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴投入教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在觀察、猜測(cè)、探究、討論、交流等過程中，獲得所應(yīng)掌握的英語知識(shí)，使英語學(xué)習(xí)活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程。
1、按時(shí)保質(zhì)地完成了本學(xué)期的英語教學(xué)任務(wù)。
2、在教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。
3、課堂上開發(fā)了學(xué)生對(duì)英語的感知力，體驗(yàn)了英語音樂的美感。
4、學(xué)生能自然的、有表情的歌唱，樂于參與其他英語表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng)。
5、培養(yǎng)了學(xué)生樂觀的態(tài)度和友愛的精神。
6、在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用多媒體于英語藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
7、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì)，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字、吐詞，另一方面是要求學(xué)生不要大喊大叫，二年級(jí)小學(xué)生唱歌時(shí)高興時(shí)就難以控制叫喊。
8、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌，利用聽唱教學(xué)法，都是先將全歌聽一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后朗讀歌詞、講解歌詞大意、教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。
1、在教學(xué)中，我堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣、愛好及情感。努力做到通過英語童謠教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的`愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。我還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
2、在唱歌教學(xué)中，我一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì)，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”。
3、端正教育思想，面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想品德，安全，學(xué)習(xí)和生活、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生。
4、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
5、更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣。
6、給他們的環(huán)境較為寬松。
7、我經(jīng)常從網(wǎng)上收搜集各種英語文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的，從兒童歌曲增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。
1、小學(xué)低年級(jí)英語課應(yīng)該多讓學(xué)生做律動(dòng)，可我感覺一旦讓學(xué)生律動(dòng)，教室內(nèi)學(xué)生太多，活動(dòng)空間狹小，課堂容易混亂。所以我上課讓學(xué)生律動(dòng)太少，這很不好。
2、二年級(jí)小學(xué)生，尚未經(jīng)過聽辨、比較等聽覺訓(xùn)練，往往會(huì)產(chǎn)生不同程度的差異性。
3、他們?cè)诔钑r(shí)常會(huì)走調(diào)，三年級(jí)較好。
4、節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時(shí)也常易走音。
這些現(xiàn)象都說明了低年級(jí)多數(shù)學(xué)生他們尚不具備準(zhǔn)確的音高、時(shí)值概念。當(dāng)然，這種音高、時(shí)值概念的培養(yǎng)，必須遵循學(xué)習(xí)音樂的感知規(guī)律。注意學(xué)生的趣味性和可接受性，使教學(xué)方法既符合教學(xué)原則又符和音樂學(xué)科的特點(diǎn)，從而取得良好的教學(xué)效果。平時(shí)側(cè)重情感、興趣的培養(yǎng)，和對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。今后我將在這幾方面多加注意，努力做到更好。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n：按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程。
2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。
3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，全部同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。
為人師表，言行得體大方，積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成學(xué)校臨時(shí)交給的任務(wù)。深入課堂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動(dòng)性和積極性，注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性。參與學(xué)生活動(dòng)，注意觀察并引導(dǎo)部分“不出頭的學(xué)生”。鼓勵(lì)他們參與各項(xiàng)活動(dòng)，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，時(shí)期在的德、智、體美等全面發(fā)展。積極參與學(xué)校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動(dòng)，并進(jìn)行記錄與總結(jié)。
在工作中不斷總結(jié)與思考，虛心聽取和請(qǐng)教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議。有成績(jī)，也存在問題，在今后的工作中，我將不斷完善自己的思想，不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，與和諧中求創(chuàng)新，更加努力。
社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇五
從聽課、備課到上課讓深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)、實(shí)踐對(duì)我成長(zhǎng)的巨大作用，我深深知道，作為一名新時(shí)代教師，必須有深厚的教育理論基礎(chǔ)。為此，我如饑似渴地學(xué)習(xí)，一年來，閱讀了《愛的教育》《陶行知教育文集》、《課程與教學(xué)論》等近十本教育理論著作，并積極撰寫心得體會(huì)。我有意識(shí)地從批判的視角去閱讀，學(xué)會(huì)與書本對(duì)話，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。經(jīng)常與同事展開教育思想討論，不斷更新教育理念，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，我逐步認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)是一門深不可測(cè)的藝術(shù)，要上好每節(jié)課不下功夫是不行的。所以我從聽課入手，認(rèn)真做好聽課記錄，回來和有經(jīng)驗(yàn)的老師反復(fù)討論交流，從中找出優(yōu)缺點(diǎn)，自己備課時(shí)選擇性地加以利用吸收。我知道自己經(jīng)驗(yàn)不足，水平有限，但我喜歡學(xué)習(xí)不怕別人來聽課，學(xué)校每次組織的公開課我都積極參加，認(rèn)真準(zhǔn)備，讓信息技術(shù)合理地為課堂教學(xué)服務(wù)。課后我認(rèn)真聽取各位老師建議和意見，并做好總結(jié)。
社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇六
我們本次的實(shí)踐主題為“關(guān)愛智障兒童”，之所以選擇這個(gè)主題是因?yàn)橹白鲞^相關(guān)活動(dòng)，隨相關(guān)組織到附近的特殊兒童教育機(jī)構(gòu)做過志愿活動(dòng)，在與那些孩子的接觸過程中，頗有感觸，總覺得他們是一群可愛而有可憐的孩子。盡管他們的智力水平相比同齡孩子會(huì)低一些，但是每次你去了，他們都會(huì)歡呼雀躍地沖到你跟前，“大哥哥”“大姐姐”地叫著，問你這問你那，仿佛熱情的主人迎接他的客人。他們那天真無邪而又充滿渴望的眼神會(huì)看得你一陣心酸，甚至熱淚盈眶。這些孩子仿佛折翼的天使，他們需要社會(huì)給予更多的關(guān)愛。基于這種想法，我們確定了這次實(shí)踐主題。盡管我們的力量微薄，可能做不了什么，也造成不了什么影響，可我們希望通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我們自身會(huì)有所改變。
二、實(shí)踐工作內(nèi)容簡(jiǎn)介。
我們這次的實(shí)踐內(nèi)容主要包括五個(gè)主題。首先是前期的準(zhǔn)備工作。鑒于我們對(duì)智障兒童的了解也不甚多，所以急需補(bǔ)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。另外我們要制作一份調(diào)查問卷，了解公共對(duì)于這一群體的了解情況以及基本態(tài)度等信息。還有我們初步設(shè)想要聯(lián)系北京的殘聯(lián)，請(qǐng)相關(guān)專家給我們做場(chǎng)報(bào)告，進(jìn)一步了解智障兒童的教育、治療等信息。我們組織到啟智小學(xué)志愿服務(wù)活動(dòng)，與智障兒童親密接觸，切身體會(huì)他們的需要，真心去關(guān)心幫助他們，并通過該活動(dòng)能夠提出自己的一點(diǎn)點(diǎn)建議或想法。最后是對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)，以便指導(dǎo)今后的社會(huì)實(shí)踐工作。
三、實(shí)踐工作經(jīng)歷簡(jiǎn)介。
實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展基本按預(yù)期進(jìn)行，一切比較順利。實(shí)踐前兩天，實(shí)踐隊(duì)成員通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑查閱相關(guān)資料，對(duì)智障兒童有了初步的認(rèn)識(shí)。然后精心設(shè)計(jì)了一份關(guān)愛智障兒童的調(diào)查問卷。問卷設(shè)計(jì)好了之后，我們分組到周圍不同地點(diǎn)像車站、超市、校園等地方展開調(diào)查工作。我的調(diào)查地點(diǎn)在車站，盡管很多人在焦急地等車，但在聽了我的介紹，知道是關(guān)于智障兒童的調(diào)查，都表示很樂意配合工作。許多人還向我詢問了進(jìn)一步信息，雖然我知道的也不多，但還是盡可能告訴他們。在整個(gè)調(diào)查過程中，我感受最深的是，每個(gè)調(diào)查對(duì)象都十分關(guān)注智障兒童這一弱勢(shì)群體，都表示十分愿意幫助他們，讓我感受到了來自社會(huì)的愛心和溫暖。調(diào)查結(jié)束后，我們對(duì)所有的問卷進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果初步得出一些結(jié)論。我主要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)工作，所以對(duì)結(jié)果比較清楚。我發(fā)現(xiàn)全部調(diào)查對(duì)象中大部分人對(duì)智障兒童還是有所了解的，但是接觸較少，而且相當(dāng)一部分人認(rèn)為與他們交往存在著困難。同時(shí)數(shù)據(jù)還顯示93%的被調(diào)查者認(rèn)為有必要關(guān)注智障兒童，而且很多人認(rèn)為在幫助智障兒童這一問題上，政府應(yīng)該扮演主角。除此之外，我們還獲取了另外一些信息。雖然算不上全面，但是多少有了大體的認(rèn)識(shí)。
試以后要返鄉(xiāng)，所以我們推遲了到啟智小學(xué)的志愿服務(wù)活動(dòng)，將其安排在開學(xué)初。事實(shí)上，本次時(shí)間工作最有意義、給人印象最深的就是志愿活動(dòng)。我們?nèi)チ藛⒅切W(xué)之后，由于初次來，不熟悉環(huán)境，孩子們也不了解我們，讓我們多少有些拘謹(jǐn)。但是孩子們倒是十分開心熱情，開開心心地跑過來，抱著你，拉著你的手問你家住在哪，喜不喜歡打球之類的問題，也有的孩子向你介紹他的情況?？傊蝗汉⒆訃?，蹦啊跳啊，那種場(chǎng)面不經(jīng)歷過真的難以體會(huì)。不過因?yàn)槲覀冞€不了解情況，所以只能聽這里的老師安排，我們從旁幫忙。前一個(gè)多小時(shí)，我們?cè)诮淌依锝毯⒆觽儺嫯嫛Ｎ医痰哪莻€(gè)孩子特別喜歡畫坦克，他甚至有一本專門介紹坦克的書。他照著上面的圖片認(rèn)真地畫，畫完了拿給我看，并向我一一介紹各部分是什么，最后他還請(qǐng)我也給他畫一輛坦克，我不好拂孩子的一意，就勉強(qiáng)畫了一張，說心里話，很不像，但那孩子很開心，這讓我深受感染。這些孩子先天遭遇不幸，可是他們積極樂觀的態(tài)度與常人相比有過之無不及。
畫完畫后，老師讓我們陪孩子到外面打球。孩子們一聽到要打球，都?xì)g呼著沖出教室，抱著籃球、足球、排球等各自喜歡的體育器材到操場(chǎng)上去玩了。我們這些人站在操場(chǎng)上，看孩子們玩得如此開心，反倒不知道要干什么了。一會(huì)有孩子拉著你去和他打籃球，一會(huì)又有孩子邀你去和他一塊踢足球。我們與孩子們玩到一起，真是好開心。玩了一會(huì)累了，老師建議孩子們?yōu)槲覀儽硌菔终Z操感恩的心，孩子們齊聲說好，然后就站成了幾列，伴著樂曲做了起來。我在一旁看著，眼淚幾乎流了出來。說心里話，這些孩子真是不易，真是可憐?。∷麄冃枰鐣?huì)上的人給予更多的關(guān)心，要知道，他們是最懂得感恩的人！
不過最讓我感動(dòng)的是臨別時(shí)，一個(gè)孩子送給我一幅他親手畫的畫，上面有太陽(yáng)、月亮、星星，還有一間屋子，周圍有花，有雞有鴨，盡管線條簡(jiǎn)單，也談不上生動(dòng)，可是卻給人強(qiáng)烈的觸動(dòng)，這是孩子純真善良的愿望的美好折射，我們應(yīng)該盡力幫助他們實(shí)現(xiàn)，不是嗎？然后我也立即畫了一幅畫送給他，他牽著我的手對(duì)我說：“大哥哥，你一定要再來看我??！”那一刻，我真的要哭了。
離開啟智小學(xué)，我們都深有感觸，都覺得有義務(wù)去關(guān)心這些孩子，不僅僅是物質(zhì)上的，更重要的是精神上的。
到此，本次的實(shí)踐活動(dòng)基本結(jié)束，實(shí)踐隊(duì)員各自對(duì)本次活動(dòng)做一些總結(jié)，彼此分享一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，共同借鑒學(xué)習(xí)，以利于以后開展實(shí)踐工作。
四、實(shí)踐心得體會(huì)。
其實(shí)本次實(shí)踐最大的體會(huì)就是在啟智小學(xué)活動(dòng)中，看到孩子們盡管遭遇不幸，但是依然快樂地生活，而且對(duì)于曾經(jīng)去幫助過他們的人，都心存感恩，讓我覺得我們確實(shí)需要多關(guān)心幫助那些孩子。幫助他們，也是個(gè)人道德的成長(zhǎng)。當(dāng)然，在這一活動(dòng)中，我的各項(xiàng)能力也得到了鍛煉，比如組織能力、交流溝通能力、表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等等。盡管這期間遇到了不少困難，但是自己都能夠始終堅(jiān)持，加上隊(duì)友的支持和幫助，所以才能取得成功，有所收獲。
五、實(shí)踐分析評(píng)價(jià)。
行，沒有制定出一套我們自己的活動(dòng)計(jì)劃，這些需要在以后的實(shí)踐活動(dòng)中注意并完善。
六、實(shí)踐意義。
社會(huì)實(shí)踐工作的意義在于一方面讓我們?cè)趯?shí)踐過程中接觸社會(huì)，了解認(rèn)識(shí)社會(huì)，為將來步入社會(huì)打下基礎(chǔ)，同時(shí)也能在實(shí)踐過程中培養(yǎng)鍛煉我們的各項(xiàng)能力，以便于將來更好的適應(yīng)社會(huì)。而本次實(shí)踐基本上達(dá)到了這一目的。在實(shí)踐過程中，我們了解了智障兒童這一弱勢(shì)群體的基本情況以及社會(huì)上其他人士對(duì)他們的態(tài)度和看法，而且在組織活動(dòng)過程中，各方面的能力也得到了提升，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也大大加深。這些都有利于我們?nèi)蘸蟛饺肷鐣?huì)參加工作后能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，發(fā)揮所長(zhǎng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)打下基礎(chǔ)。
社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇七
轉(zhuǎn)眼間，一年的新教師生涯即將進(jìn)入了尾聲，在這一年，得益于學(xué)校的關(guān)心和栽培，其他教師的幫助和指導(dǎo)，學(xué)生的配合與支持，不管在教育管理方面，還是教學(xué)業(yè)務(wù)方面，我都得到了鍛煉和提高。感謝學(xué)校為新教師培訓(xùn)創(chuàng)造了這么多的機(jī)會(huì)，幫助我們跨越教師道路上的第一道門檻，使我們得到了成長(zhǎng)。
在這一年內(nèi)我在原有的良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，也發(fā)現(xiàn)了自己很多地方的不足。為了有一個(gè)更好的工作姿態(tài)，使得下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人在該年度的工作、培訓(xùn)情況進(jìn)行全面、客觀的總結(jié)。
一、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。
教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這反映了教師的重要性。教師是榜樣，一言一行學(xué)生都看在眼里,并且教師的影響是無形的、不可估量的，所以教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是父母,作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)并要不斷鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們。教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，要融洽，教師要有親和力，要和知心朋友一樣。
社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇八
作為一名大學(xué)生，在學(xué)習(xí)好理論知識(shí)的同時(shí)更應(yīng)注重培養(yǎng)自身的實(shí)踐能力。暑期社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也正符合我們北京航空航天大學(xué)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)。在大二年級(jí)的暑假，我滿懷激情的參加了“成長(zhǎng)之旅”實(shí)踐隊(duì)。
2010年7月6日，車子載著我們十二分的熱情和憧憬緩緩駛向目的地—遼寧省大連市。在陌生的環(huán)境中生存，考驗(yàn)的是我們?cè)谝揽孔约旱碾p手和大腦來生存的能力。我也想借這個(gè)機(jī)會(huì)讓自己更進(jìn)一步的了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)以及不足之處。
出乎我的意料的時(shí)，想找到一份薪水不高但可以維持生計(jì)的工作崗位也是一件挺困難的事情。大部分的地方都偏愛有工作經(jīng)驗(yàn)的，而其打算長(zhǎng)期工作的人，真的很少有人愿意用像我們這樣的沒有工作經(jīng)驗(yàn)的短工。原本以為很容易的事情現(xiàn)在卻讓我不知所措，這是我始料未及的，這就是對(duì)困難的估計(jì)不足吧。難道這接下來的幾天我都要在50元錢的生活費(fèi)下茍活了嗎？不！不能這樣！我繼續(xù)一家一家地問，盡管希望渺茫，但我決不能放棄。最后終于找到了一個(gè)肯德基快餐店的夜班工作。我的工作時(shí)間是每天的晚上十點(diǎn)鐘到第二天早上的六點(diǎn)鐘。報(bào)酬是每天有一頓早餐和十元的工資。找到這份工作讓我真的十分激動(dòng)，幸福的淚光在眼睛里閃爍，它可以說給了我一陣強(qiáng)心劑，讓我充滿信心的迎接下面幾天的考驗(yàn)，順利地完成這次實(shí)踐。
經(jīng)過這段時(shí)間的服務(wù)工作，我受益匪淺，不僅社會(huì)經(jīng)驗(yàn)增加了，最主要的是懂得了如何更好的為人處事，當(dāng)今社會(huì)一直處在加速發(fā)展的變化中，所以對(duì)人才的要求越來越高，我們要用發(fā)展的眼光看待問題，就要不斷地提高思想認(rèn)識(shí)，完善自我?？梢哉f，肯德基的這段工作經(jīng)驗(yàn)讓我成長(zhǎng)進(jìn)步了不少，從中有不少的感悟，下面的就是我的一點(diǎn)心得。
第一是要真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。第一天去服務(wù)實(shí)習(xí)，心里不可避免有些疑惑：不知道主管怎么樣，應(yīng)該怎么去做啊，要去干些什么等等。踏進(jìn)餐廳，只見幾個(gè)陌生的臉孔用莫名的而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家很友善地微笑歡迎著我的到來。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到了他們都要微笑地說聲“師傅早”那是我心里真誠(chéng)的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了我對(duì)老師、同事和朋友的尊重和關(guān)心，也讓他人感覺到了被重視與被關(guān)心。僅僅這幾天時(shí)間，我就和師傅們打成一片，很好地跟他們交流、溝通、學(xué)習(xí)。我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換得了同事們的信任，他們也把我當(dāng)成朋友。
第二是溝通：要想在短時(shí)間的實(shí)踐時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，這就是需要跟同事有很好的溝通，加深彼此的了解。同時(shí)我也覺得只是我們將來走向社會(huì)的一把不可或缺的鑰匙。通過溝通了解，同事們對(duì)我有了大體的了解，給了我更多的指導(dǎo)和幫助。
第三是“主動(dòng)出擊”：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在工作的時(shí)候，我會(huì)積極主動(dòng)地招呼顧客，打掃衛(wèi)生，并積極地尋找合適的時(shí)間向師傅請(qǐng)教問題，跟同事像朋友那樣交流，談生活及未來來的工作，通過這些我就和同事們走的更近，在實(shí)習(xí)中，他們就愿意指導(dǎo)幫助我，讓我獲得了更大的收獲。
第四是講究條理：如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣。“做什么事情都要有條理”這是從小爸爸給我的忠告。在一本書上我看到過這樣一個(gè)故事，一位在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當(dāng)部門經(jīng)理時(shí)，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序，效率也提高了。所以說：養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\。
上班的第一天，主管便跟我說，如何才能提高層次以達(dá)到公司的預(yù)期，除了電話的宣傳，電視上播放的廣告，餐廳里懸掛的海報(bào)等宣傳手段增加顧客對(duì)新產(chǎn)品的知曉度和購(gòu)買欲之外，服務(wù)人員的引導(dǎo)也是一個(gè)重要的因素，作為一名服務(wù)人員，你的職責(zé)并不只是保證整個(gè)餐廳的環(huán)境衛(wèi)生，還要通過你的一言一行來影響顧客，讓他們?cè)谶@里消費(fèi)是一個(gè)愉快而輕松的過程，同時(shí)也要注重團(tuán)隊(duì)精神，一家餐廳在運(yùn)營(yíng)期間，柜臺(tái)、總配、大廳、廚房等多處區(qū)域都在同時(shí)運(yùn)作，十幾個(gè)員工一起工作，我們就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，為餐廳的順利運(yùn)行共同努力，所以員工之間的相互協(xié)作是十分重要的。在工作閑暇的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)地找主管和同事們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。主管跟我說，我知道你是大學(xué)生，有志向，想做大事，但你千萬不要小看這些小事，大事都是由這些小事積累起來的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)積累起來的，不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。，他還指出了我在工作中的一些錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，希望我不斷進(jìn)步。他還對(duì)我說你跟我們的一些員工不一樣，你受過高等教育的，應(yīng)該多利用時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)和提升自己，年輕人要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高和充實(shí)自己，年輕人要不怕吃苦，只有不斷的積累能量將來才能挑起建設(shè)國(guó)家的重任。聽了主管對(duì)我說的一席話，我的思想認(rèn)識(shí)有了更深一層次的提高，在某種程度上，主管給了我一個(gè)很好的努力方向。我在肯德基工作的最后一天我的一個(gè)同事跟我說，一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，選用暑期的時(shí)候參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，賺錢不是重要的，重要的是在社會(huì)的大課堂里學(xué)習(xí)一些書本上沒有的知識(shí)。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要到實(shí)踐中去鍛煉自己，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的，大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考，獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題的能力。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)功過所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能，知識(shí)要轉(zhuǎn)化為真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉，面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異社會(huì)，我們要盡可能地把握現(xiàn)有的機(jī)會(huì)，正確的衡量自己，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和實(shí)踐能力，以便進(jìn)入社會(huì)以后可以更快的找到自己的坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
通過本次的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了很多，也體會(huì)和感觸了很多，我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)會(huì)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐的工作中，需要實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。要下大工夫。在實(shí)踐中，我總是想把自己學(xué)到的知識(shí)掌握的能力運(yùn)用到工作中，可我發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)存在我腦中的知識(shí)掌握的能力還很不夠，而且這樣我的也不是十分的牢靠，這讓我有了一種緊迫感，大學(xué)四年并不漫長(zhǎng)，也并不空閑，需要學(xué)的東西還有很多，我也認(rèn)識(shí)到生活是份責(zé)任，有苦有樂。我體驗(yàn)到了打工的乏味，每天重復(fù)著相同的工作，我有點(diǎn)耐不住這樣的生活，我試著問同事們?nèi)绾芜€堅(jiān)持著，他們大都流露出一種無奈，他們大都沒有多少學(xué)歷，所以只有從事服務(wù)員等行業(yè)。他們都說沒有辦法也沒有能力去改變自己的一切，而卻賺錢是他們唯一的目標(biāo)，或者說是迫于生計(jì)，其實(shí)這也是生活中的艱辛所在。為了生活，我們要工作著，我們無法逃避這些，這是生活的責(zé)任，對(duì)父母來說是家庭的責(zé)任，所以我們堅(jiān)持著各自的生活依托，我現(xiàn)在才知道，我們的校園生活是多么的快樂，是多么的豐富多彩。經(jīng)過這次的實(shí)踐，我會(huì)更加珍惜我的校園生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)，我會(huì)向著那份社會(huì)責(zé)任做好準(zhǔn)備，在實(shí)踐中，我還學(xué)習(xí)到了很多人際交往和待人處事的技巧，在人與人的交往中，我能看到很所自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。如果只問耕耘不問收獲，就一定會(huì)交到很多的朋友；對(duì)待朋友，不能斤斤計(jì)較，不要強(qiáng)求對(duì)方付出與你同樣的東西，要知道給永遠(yuǎn)比拿愉快。不論做什么事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想，關(guān)心別人和支持別人。
這次的“成長(zhǎng)之旅”——社會(huì)實(shí)踐是我人生中邁向社會(huì)的重要的一步，在這次實(shí)踐中我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的。早日解除社會(huì)，讓我們體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同事積累一下社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生擁有的無形的資產(chǎn)。到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的關(guān)鍵作用就會(huì)體現(xiàn)出來。短暫而又漫長(zhǎng)，勞苦而又快樂的暑期社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了?？?、累，但很滿足，因?yàn)槲抑肋@就是考驗(yàn)，這就是體驗(yàn)。這次實(shí)踐的過程，讓我了解到了團(tuán)隊(duì)的重要性。我們通過溝通交流協(xié)助建立了友好的協(xié)作關(guān)系，互相關(guān)心，互相體諒，互相包容，互相幫助。這次實(shí)踐擴(kuò)展了我們的發(fā)展空間，提高了社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。
用實(shí)踐感受社會(huì)，用實(shí)踐關(guān)愛社會(huì)，用實(shí)踐鍛煉自我，我不會(huì)忘記志同道合，相互幫助，共同努力地同事們。
實(shí)踐就這樣悄然結(jié)束了，但他帶給我的思考就像是一塊小石子投入水中泛起的陣陣漣漪，蕩漾開去。這次親身體驗(yàn)讓我感觸深刻，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次成長(zhǎng)的人生經(jīng)歷，更是我一生的寶貴財(cái)富。
社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇九
本人熱愛教育事業(yè)，對(duì)工作一向認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)，求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地。20xx年是學(xué)校大教育改革年，學(xué)校翻天覆地變化，身為學(xué)校信息技術(shù)教師積極地學(xué)習(xí)，不斷地改變自己，使自己早日成為一名合格的科研型教師。在此期間，本人主要負(fù)責(zé)并完成工作總結(jié)如下：
首先，作為一名教師積極任何次學(xué)校或各級(jí)部門組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)把握來之不易學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，虛心向身邊的同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，稍有空盡量走入同事們的教學(xué)課堂吮吸他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，有時(shí)他們共同探討教學(xué)中遇到的問題或維護(hù)工作遇到的問題。
其次，在教學(xué)中我力爭(zhēng)做一名求真務(wù)實(shí)的教師，也立志要求學(xué)生做求真務(wù)實(shí)。雖然信息技術(shù)尚未納入高考，但是我要求我的學(xué)生平常必須認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，考試必須100%真實(shí)的情況下，上半年所三個(gè)班的信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平合格率為98.66%，優(yōu)良率為75.33%，已達(dá)貴陽(yáng)市示范性高中水平。下半年，本人一直以學(xué)校的“三自一新”改革為突破點(diǎn)，以課堂為抓手，大膽嘗試應(yīng)用學(xué)案教學(xué)或微課教學(xué)。雖然學(xué)校未組織本學(xué)科統(tǒng)一考試，但根據(jù)自行組織的檢測(cè)和平時(shí)的觀察，發(fā)現(xiàn)教學(xué)效果不錯(cuò)，并且期末檢測(cè)平均分在70分左右，暫時(shí)突破往年情況。
再次，在學(xué)校信息化管理及維護(hù)中我力爭(zhēng)做到管理工作規(guī)范化、常態(tài)化。雖然今年學(xué)校進(jìn)行了幾次搬家，學(xué)校原本比較集中的信息化管理人員被打散，并且學(xué)校信息化工作也倍增，但是學(xué)校信息技術(shù)教師還是毫無怨言、齊心協(xié)力地學(xué)校信息化發(fā)展的重?fù)?dān)。比如，有些信息化工作自己的確不熟悉，也不夠了解，為了滿足學(xué)校多個(gè)校區(qū)需求，自己也不斷探索，時(shí)常與同事相互討論學(xué)習(xí)，進(jìn)而打造了自己信息化應(yīng)用水平。
總而言之，20xx年隨著學(xué)校改革和搬遷，信息技術(shù)教師的工作增加了不少，但我覺得是一個(gè)快樂年，也收獲年，讓我們?cè)黾硬灰娮R(shí)。
社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十
不知不覺，轉(zhuǎn)眼間工作已經(jīng)第xx個(gè)年，真的很快?；叵肫疬@幾年的教育教學(xué)工作，我學(xué)習(xí)了很多，也成長(zhǎng)了很多，漸漸體會(huì)到“三尺講臺(tái)，學(xué)問非凡”的道理，發(fā)現(xiàn)教育的樂趣所在。我愛我的工作，我更熱愛我的每一個(gè)學(xué)生?，F(xiàn)在將我的成長(zhǎng)總結(jié)如下：
在以前，總覺得自己是教師，主要任務(wù)就是教孩子。經(jīng)過開學(xué)初的反思讓我清醒的認(rèn)識(shí)到，其實(shí)孩子也可以做我的老師，他們教會(huì)我的是最原始的真善美，意識(shí)到這點(diǎn)后我馬上轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，每天不在是單一的向孩子授課。我開始從孩子身上找自己欠缺的點(diǎn)來學(xué)習(xí)，一個(gè)學(xué)期下來我在孩子們身上學(xué)到了這些內(nèi)容：
1、簡(jiǎn)單看待自己身邊的事或者物；
2、快樂的記一天，痛苦的3分鐘忘記；
3、和朋友分享最好的、最心愛的東西。
孩子們身上有一個(gè)巨大的寶庫(kù)！正是在他們身上學(xué)到的這些點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我才漸漸又找回了自己作為一名教師的職業(yè)幸福感。
我們幼兒園為每位教師提出了“用愛做教育，用心做事業(yè)的”教師日常教育要求。在滿足了用愛做教育的基礎(chǔ)上，我開始研究用心做事業(yè)。如何用心做事業(yè)？答案就是不斷的充實(shí)自己的教育技能、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育理論，將更好的教育方式呈現(xiàn)在孩子面前，簡(jiǎn)單點(diǎn)就是一句話“愛知識(shí)”
作為一名幼兒教師，我明白只有自己全面的掌握一些專業(yè)知識(shí)，擁有熟練的教育技能技巧，才能隨意的駕馭課堂教學(xué)或其他藝術(shù)、游戲課外活動(dòng)。本學(xué)期內(nèi)我一方面積極參加繼續(xù)教育，另一方面則積極的響應(yīng)跟進(jìn)園內(nèi)提出的“七個(gè)一”工程，利用課余時(shí)間多看幼兒教育類、幼兒心理類書籍，抓住一切機(jī)會(huì)外出聽課、學(xué)習(xí)。除此之外為豐富自己的教育技能，專門又報(bào)名參加了社會(huì)上的鋼琴輔導(dǎo)班。
忘記了在哪里看過這樣一句話：一個(gè)胸懷遠(yuǎn)大理想，心中有明確目標(biāo)，渴望自己有所成就的老師，她的專業(yè)成長(zhǎng)之路定然會(huì)充滿希望和幸福的曙光。在一個(gè)專業(yè)的、成功的幼兒教師面前我欠缺的還有很多。下一步我的目標(biāo)是：
1、提高自己的舞蹈基礎(chǔ)。
2、努力學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，拿到繼續(xù)教育的?？飘厴I(yè)證書。
3、多多學(xué)習(xí)新穎的手指游戲、戶外游戲，增加孩子們的課上課下樂趣。
下一個(gè)學(xué)期，我將圍繞自己的工作需要，為自己制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，研究發(fā)現(xiàn)一條適合自己的終身學(xué)習(xí)之路，爭(zhēng)取在求知的道路上體驗(yàn)到更多的幸福！無論在知識(shí)還是在其它方面永遠(yuǎn)做一名與孩子共成長(zhǎng)的.教師。
社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十一
美國(guó)的加德納博士在《美國(guó)藝術(shù)的指導(dǎo)思想》一文中就中國(guó)與美國(guó)藝術(shù)教育思想的差異指出：“總的來說中國(guó)教育者認(rèn)為應(yīng)該先從基本技能開始，創(chuàng)造性是以后的事。相反，美國(guó)教育者開始就是刺激一種創(chuàng)造性的想象力，而相信到以后基本技能需要時(shí)，他自己會(huì)掌握。美國(guó)教育的長(zhǎng)處是給兒童足夠的時(shí)間來探索，讓他們發(fā)展創(chuàng)造能力，風(fēng)險(xiǎn)是也許以后對(duì)基本技能的發(fā)展有影響，以后在表達(dá)上力不從心。中國(guó)教育的長(zhǎng)處在保證所有的孩子都能掌握一種基本技能，但到一定水準(zhǔn)后，他們就沒有能力和愿望來做創(chuàng)新的事情?！泵绹?guó)哈佛大學(xué)藝術(shù)心理學(xué)名譽(yù)教授魯?shù)婪颉ぐ⒍骱Ｄ分赋觯骸八囆g(shù)教師的傳統(tǒng)功能只限于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力，讓他們學(xué)會(huì)畫得不走形，照著石膏像、水果或風(fēng)景的樣子正確地畫下來?！爆F(xiàn)代教育則完全不同，特別是在低年級(jí)，教師的任務(wù)成了刺激潛藏在每一個(gè)幼小心靈中的天生的沖動(dòng)，即創(chuàng)造、探索、處理材料的欲望。
教育實(shí)踐需要有教育理論的指導(dǎo)，在全面落實(shí)黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步優(yōu)化備課、上課、活動(dòng)、輔導(dǎo)、成績(jī)、教學(xué)研究等教學(xué)常規(guī)。強(qiáng)化美術(shù)教學(xué)質(zhì)量績(jī)效管理，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展和提升，推進(jìn)課程改革，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)提高自身的專業(yè)理論知識(shí)，鼓勵(lì)并幫助全體學(xué)生學(xué)習(xí)。為青田教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
依據(jù)20xx年縣教育局的工作精神與總體部署，進(jìn)一步深化美術(shù)學(xué)科課程改革，面向全體學(xué)生、面向農(nóng)村，有針對(duì)性地開展中小學(xué)藝術(shù)活動(dòng)及美術(shù)研訓(xùn)活動(dòng)。重視學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生養(yǎng)成基本的美術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛美術(shù)、享受藝術(shù)奠定良好的基礎(chǔ)。
1、深入班級(jí)，加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研。我現(xiàn)在在教育教學(xué)方面雖有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)但還得不斷的提高自己的教學(xué)能力。
2、做好校中小學(xué)藝術(shù)節(jié)美術(shù)相關(guān)活動(dòng)。組織開展市縣中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品評(píng)選推優(yōu)工作，加強(qiáng)引導(dǎo)、培養(yǎng)興趣、發(fā)掘人才，提高審美能力。
3、提升自身課堂教學(xué)能力。重視專業(yè)素質(zhì)提升與良好習(xí)慣的養(yǎng)成，積極參加案例、論文、課堂教學(xué)、美術(shù)作品評(píng)選評(píng)優(yōu)等活動(dòng)，加快自身專業(yè)化成長(zhǎng)。
1、內(nèi)容：深入學(xué)校，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，探索優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)的有效途徑。清楚自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在教學(xué)中關(guān)注細(xì)節(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
2、方法：查看、聽課、座談、總結(jié)、反思。促使美術(shù)教師觀念轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)自身掌握運(yùn)用課程資源的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，充分體現(xiàn)課程資源在提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)科特點(diǎn)上的作用。
3、通過實(shí)踐、反思、研討、再實(shí)踐的過程，本學(xué)期組織各班級(jí)進(jìn)行交流活動(dòng)。并在以后的兩年加強(qiáng)鍛煉，不斷提升專業(yè)水準(zhǔn)。
4、運(yùn)用好校內(nèi)外有效教學(xué)資源，組織好各年級(jí)各階段性美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
1、普通中小學(xué)美術(shù)新課程模塊教學(xué)的優(yōu)化實(shí)踐研究。更新教育理念，提升專業(yè)知識(shí)。
2、美術(shù)教師專業(yè)化發(fā)展有效途徑的研究。提升專業(yè)精神，制定自主學(xué)習(xí)策略系統(tǒng)，實(shí)施有效教學(xué)。
1、有針對(duì)性地開展活動(dòng)，結(jié)合新教材的使用，確立主題，開設(shè)中小學(xué)美術(shù)研究課、教學(xué)實(shí)講活動(dòng)。
2、圍繞美術(shù)課堂有效教學(xué)的主題，提出需要解決的問題、研討問題的對(duì)策及解決問題的途徑和方法。
1、堅(jiān)持素質(zhì)教育理念，積極開拓美術(shù)第二課堂，鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)設(shè)豐富多彩的校園文化（如“校園主題繪畫”、“美術(shù)寫生比賽”等），激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和參與校園藝術(shù)活動(dòng)的積極性，提升校園文化活動(dòng)的藝術(shù)氛圍，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展。
2、拓展鄉(xiāng)土藝術(shù)教學(xué)內(nèi)容與校本課程的研發(fā)，結(jié)合我縣地域文化特點(diǎn)及民風(fēng)特色，挖掘研發(fā)具有強(qiáng)烈課改特征的新型校本美術(shù)教材，努力開辟具有地方特色的美術(shù)課改之路。深化特色，建設(shè)好“灘坑情懷，書畫基地?！卑奄Y源開發(fā)好。
3、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)教研工作的程序性和實(shí)效性。
學(xué)校為青田教育局直屬學(xué)校。位于風(fēng)景優(yōu)美的灘坑水電站之上方。學(xué)校具有優(yōu)秀的.師資隊(duì)伍。
1、整體目標(biāo)：依照循序漸進(jìn)、扎實(shí)推進(jìn)的原則，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年至20xx年，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平、辦學(xué)效益，爭(zhēng)取在縣教育局的支持下，真正成為“社會(huì)放心、家長(zhǎng)稱心、學(xué)生開心”的優(yōu)質(zhì)教育資源。
2、規(guī)模指標(biāo)
積極穩(wěn)步向前發(fā)展，不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，樹立良好的社會(huì)聲譽(yù)。
3、工作思路
制度建設(shè)工程：北山鎮(zhèn)中心學(xué)校搬遷時(shí)間不長(zhǎng)，各種規(guī)章制度處于不斷的摸索制訂中，為使工作有章可循，學(xué)校的管理從人治到法治的轉(zhuǎn)變，健全和完善各項(xiàng)管理制度和運(yùn)行機(jī)制，使學(xué)校有序地步入制度化地發(fā)展軌道。完善分配制度，績(jī)效掛鉤、優(yōu)教優(yōu)酬、優(yōu)勞優(yōu)酬，付出和獲取相對(duì)稱，最大限度地調(diào)動(dòng)積極性，激發(fā)內(nèi)創(chuàng)力。
以人為本、以學(xué)生為本、以發(fā)展為本。廣大師生尊重人、理解人、關(guān)心人，建立團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏、具有遠(yuǎn)大理想和共同奮斗目標(biāo)的、和諧的、堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)集體。努力促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)健體。要努力抓好三風(fēng)建設(shè)，尤其是從抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、日常行為規(guī)范入手，加強(qiáng)心理健康教育，加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育工作，加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性，提高德育工作的實(shí)效性。
形成特色，爭(zhēng)創(chuàng)品牌，成為一所“社會(huì)放心、家長(zhǎng)稱心、學(xué)生開心”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。學(xué)校特色還不夠明顯。在20xx-2011年里，我們廣大師生員工積極參與，通過深入細(xì)致的調(diào)查、分析、摸底，找準(zhǔn)切入口，在適合我校特點(diǎn)、符合我校實(shí)際的方面尋求重點(diǎn)突破，形成特色，以新的教育理念來詮釋辦學(xué)特色，從而達(dá)到“美麗的校園，成長(zhǎng)的樂園，溫馨的家園”之氛圍。具體來說，就是學(xué)校要依據(jù)我校的實(shí)際，探索出一條適合北山鎮(zhèn)中心學(xué)校教育教學(xué)特色，走一條自己的路。從教師來說，要不斷提升教師的專業(yè)化水平，提高教師專業(yè)能力。從學(xué)生來說，要立足學(xué)生實(shí)際，注重發(fā)展，尤其是發(fā)展特長(zhǎng)。
社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十二
一年來，在領(lǐng)導(dǎo)、老師和師傅的熱心支持和幫助下，我能認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
本人平時(shí)能積極參加全校教職工的各種活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，工作會(huì)議和政治學(xué)習(xí)，從不缺勤。我能服從校園領(lǐng)導(dǎo)的安排，做好各種工作。人際關(guān)系也比較融洽，業(yè)余時(shí)間不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤。
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來，我在學(xué)校開了兩次校園公開課。一次是招聘教師公開課，一次是檢查“師徒結(jié)對(duì)”的效果公開課。通過開公開課，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并聽取了其他老師的各種意見，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，我會(huì)不斷改進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取做的更好。
本學(xué)期我擔(dān)任x二小一（5）的班主任，在這學(xué)期的工作里，使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段來了解每個(gè)學(xué)生，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級(jí)情況雖然穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛有些濃厚，但是小朋友們的成績(jī)?nèi)杂胁蛔?，還有個(gè)別學(xué)生仍然我行我素。也許是我還有一些做的不到位的地方吧，不過我一定會(huì)不斷反思，不斷改正，多像師傅、老師們請(qǐng)教，彌補(bǔ)現(xiàn)在的不足。
以上是我這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作，爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀的教師。
社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十三
我園自××××年×月創(chuàng)辦以來，在上級(jí)主管部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，實(shí)施'以人為本'的人性化管理模式，努力形成'敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新'的園風(fēng)。我園不僅在廣大家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù)，還順利通過電白縣合格幼兒園量化的考評(píng)及驗(yàn)收，具體總結(jié)一、加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、優(yōu)美化。
為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機(jī)、電視機(jī)、vcd機(jī)等活動(dòng)、教學(xué)設(shè)備。加設(shè)了種植園地、3直跑道、玩沙池等，還在活動(dòng)室設(shè)置閱讀角、美工區(qū)、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū)，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。
二、優(yōu)化教工隊(duì)伍，提高教師的整體素質(zhì)。
現(xiàn)代化的保教實(shí)施，嚴(yán)格的科學(xué)管理，都必須通過高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施，因此，建設(shè)一支熱愛幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要。這一年來，我園從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃。
通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師上研討課、觀摩活動(dòng)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí)，寫教養(yǎng)筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
三、幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜，做好營(yíng)養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作;加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查;戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。
在教育活動(dòng)中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵(lì)幼兒的求異思維，引導(dǎo)他們對(duì)同一問題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考、解決，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)、表演節(jié)目、布置環(huán)境，真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日的快樂，這也是一種情感的教育。
我園每位保教人員都愛護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子，平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，積極鼓勵(lì)他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此，我們贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)。
四、注重家園合作，共創(chuàng)美好未來。
新綱要指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。
這一年里，我們通過做家長(zhǎng)訪談、家訪、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日等工作，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息，了解家長(zhǎng)建議和意見，虛心聽取，積極改進(jìn)，以達(dá)到家園共育的目的。但是，由于一部分家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此，在家長(zhǎng)工作方面，我們還要努力做好宣傳工作，以求得到更多家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可，以形成教育的一致性，保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施。
以上是我園一年來各項(xiàng)工作的小結(jié)，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還存在著許多不足，我們將會(huì)繼續(xù)努力，將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心，孩子開心，社會(huì)信賴的兒童樂園。
社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十四
時(shí)間總是來去匆匆，一學(xué)期又要結(jié)束了，又到了寫總結(jié)的時(shí)候。打開自己學(xué)期初的計(jì)劃，先大體估算一下目標(biāo)達(dá)成率吧：也就80%。能做到端正工作態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的開展各項(xiàng)工作。但對(duì)于計(jì)劃中的一些東西，還是不能完全做到。
讀書反思：
1、讀書方面。我每天用“讓讀書成為習(xí)慣”來提醒自己。作為年輕教師，除了平時(shí)多向別人學(xué)習(xí)之外，最好的一個(gè)學(xué)習(xí)方法就是多讀書，多與網(wǎng)絡(luò)交流。我雖做不到每天讀書，但這學(xué)期我已努力做到每周至少有5天或多或少的來讀一點(diǎn)，看一點(diǎn)，不斷填充著自己。我也體會(huì)到了讀書的好處：書的確是心靈的雨露，是精神的家園，也是發(fā)泄煩悶的最好朋友，是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的最佳良藥，在高興時(shí)我可以讀書，在心煩時(shí)我也也可以讀書。
2、反思方面做得還不夠。還不能完全做到及時(shí)反思，或反思后并沒有根據(jù)反思及時(shí)改進(jìn)。打開這學(xué)期的“粉筆歲月”，記下的工作困惑或失誤不少，而有困惑，解決了嗎？有失誤，改正了嗎？只是去反思，但真正能改正到位的卻寥寥無幾。我看這一點(diǎn)是我以后最需要反思，最需要堅(jiān)持做到的，還是先把發(fā)現(xiàn)的問題解決了吧。
課堂教學(xué)：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
3、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
4、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
5、不足之處：1）、雖努力在做后進(jìn)生工作，但效果還不夠明顯，下學(xué)期要從轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面再多下點(diǎn)功夫。2）、課堂教學(xué)還不成熟，不扎實(shí)，應(yīng)努力提高自己的課堂教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
其他方面：
1、思想態(tài)度方面。我始終自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。愛崗敬業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。做為一名教師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。相信我一定會(huì)做一名關(guān)心愛護(hù)孩子，對(duì)學(xué)校有貢獻(xiàn)的人。
2、教研方面。教研活動(dòng)不夠，所以我非常注意去聽一些其他學(xué)科老師的課。我認(rèn)為聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)我校每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜，在聽課中找出自己差距和不足。
3、教學(xué)方面
對(duì)于課堂教學(xué)，自認(rèn)為還是蠻認(rèn)真的，雖然能力有限。在個(gè)人成長(zhǎng)方面，讀書反思有所進(jìn)步，但做得還不是很好。最沒有認(rèn)真去做的還是很重要的教研及課題研究等工作，下學(xué)期應(yīng)多從此方面開展自己的工作。
社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十五
為了進(jìn)一步自我發(fā)展與完善，更好地工作，我特制定如下計(jì)劃：
以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念為基礎(chǔ)，以深化自身專業(yè)能力為重點(diǎn)，以增強(qiáng)自我綜合素質(zhì)為前提，開展個(gè)人研學(xué)。
求學(xué)十幾年來，教師一直是我的夢(mèng)想，可能是尊師和家父的影響，從小甚想成為一名擁有深厚國(guó)學(xué)底蘊(yùn)的語文教師。為此，經(jīng)奮斗，我終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，可距離深厚國(guó)學(xué)底蘊(yùn)仍有很大差距，仍需繼續(xù)努力。隨著時(shí)間的推移，諸多因素的影響，我已深深感覺自己的專業(yè)知識(shí)正在悄悄地流逝，交叉學(xué)科知識(shí)也將淡忘，教育教學(xué)能力減弱，這些亟需解決。
按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃，努力結(jié)合自己日常教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；在工作中思考，在思考中實(shí)踐；在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。
1．大力深化自身思想道德素質(zhì)。
1具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身思想道德修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，完善自我，完美自我。
2．深化理論學(xué)習(xí)。
通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。
3．立足常規(guī)教學(xué)。
潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn)。同時(shí)，借助各種媒體繼續(xù)領(lǐng)悟?qū)嵺`語文新課標(biāo)，聆聽或觀看專家和一線名師的講座和示范課。
4．注重經(jīng)驗(yàn)積累
積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來；隨時(shí)上傳到小學(xué)語文論壇和個(gè)人百度文庫(kù)里，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)深化漢語言文學(xué)專業(yè)知識(shí)和小學(xué)教育專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也要學(xué)習(xí)政、史、地等文科知識(shí)及相關(guān)的交叉學(xué)科知識(shí)。
6、繼續(xù)學(xué)習(xí)深化教育教學(xué)理論即班級(jí)管理理論。
7、研學(xué)總結(jié)
在年末時(shí)把近一年的進(jìn)修培訓(xùn)過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來寫一篇個(gè)人進(jìn)修培訓(xùn)分析與總結(jié)。
8．參與論壇
必須具有參與意識(shí)，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個(gè)，在每一次學(xué)校教研活動(dòng)中，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動(dòng)交流。
１、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)語文知識(shí)，提升自己的語文素養(yǎng)。
２、堅(jiān)持每天讀書兩小時(shí)，提高自己閱讀的能力。
３、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。
４、學(xué)習(xí)利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。
１、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能寫出自己的閱讀心得或教育隨筆、論文等。
２、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的語文素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。
３、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為有一定個(gè)性的優(yōu)秀教師，成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。
４、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育學(xué)者。
１、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。
隨著教育改革不斷深入，我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基、魏書生、陶行知眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報(bào)刊雜志外，我還將閱讀古今中外的名著即古代漢語和近現(xiàn)代漢語專業(yè)知識(shí)。以便在不斷地學(xué)習(xí)中提升自己的品味，讓自己成為一名有大語文觀素養(yǎng)的教師。
２、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、創(chuàng)新、總結(jié)，再到不斷實(shí)踐這樣一個(gè)不斷循環(huán)的過程，盡力使自己成為一個(gè)科研型、古今知識(shí)融匯的適應(yīng)新時(shí)代要求的學(xué)者型的教師。
３、堅(jiān)持寫“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。
４、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。
4 “三字一話一畫一舞一唱一武”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道。”由于我的普通話水平不高，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流。
5、學(xué)習(xí)熟練掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)。
生動(dòng)的課堂、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為教育大師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈，盡心盡力，努力靜心做好學(xué)問、育好學(xué)子。
二〇一七年八月二十八日
社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十六
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)兩了，在這段時(shí)間里，正是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，才讓我這個(gè)初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長(zhǎng)，自己真正經(jīng)歷過，才知道做求實(shí)的老師雖然很辛苦但是很快樂很充實(shí)，“我想成為一名教師!”因?yàn)檫@個(gè)信念，我的心中始終涌動(dòng)著激情的波濤，我的內(nèi)心始終堅(jiān)守著一個(gè)追求：做一名老師，用我的言語在學(xué)生渴求的心海里蕩起層層知識(shí)的漣漪，用我的真心去灌溉學(xué)生的心靈，去溫暖他們的人生。將近三年的教學(xué)之路走下去，有得有失。
一、個(gè)人的成長(zhǎng)離不開學(xué)校良好的機(jī)制。
在我校每一個(gè)青年教師的成長(zhǎng)都離不開老教師的幫助和鼓勵(lì)。和外校相比，有了老教師的指引和幫助，我們經(jīng)歷的挫折更少，我們少走了很多彎路。甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面。陳平大哥，段老師以及我們的英語組，班主任王永芬老師，孫剛雷老師，美術(shù)劉澤亮老師，段長(zhǎng)劉磷老師，以及我們敬愛的平易近人的王校長(zhǎng)等等老師和師長(zhǎng)的幫助和鼓勵(lì)過我的人都給過我很大的幫助。在這樣一種良好的環(huán)境下我才得以茁壯的成長(zhǎng)。學(xué)校每學(xué)期一度的集體學(xué)習(xí)又提供了一個(gè)很好的專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展的平臺(tái)和教師之間學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，無論是同科目的還是跨學(xué)科的我從經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師的指導(dǎo)和幫助，讓自己更有信心面對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)。在緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)和工作中，我慢慢的成長(zhǎng)起來。經(jīng)過自己虛心的請(qǐng)教，隨著自己教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行自我反思，在反思中不斷發(fā)展和完善自我，有很大的進(jìn)步，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己還是存在很多的缺陷和不足。但我會(huì)逐漸的完善和提高的。所以在這里真地感謝我們的張校長(zhǎng)，感謝求實(shí)，在我走上教育之路時(shí)，讓我知曉了追求成功和幸福人生的奧秘，給我這么多寶貴的財(cái)富!
二、課堂教學(xué)方面。
(一)備課。
教學(xué)之始，我認(rèn)識(shí)到備課的重要性——備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，一定不講無準(zhǔn)備的課。作為青年教師，我備課從分析教學(xué)目標(biāo)、分析教材、分析學(xué)生、選擇教學(xué)方法、安排教學(xué)環(huán)節(jié)等多方面下手，備詳細(xì)教案。我們的集體備課也讓我們每個(gè)人的智慧得以碰撞，這些更有利于我們年輕教師的成長(zhǎng)，記得一位師長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說過這樣一番話：“做人不能總是盯著別人的缺點(diǎn)，這樣的話最終會(huì)蒙蔽自己的雙眼，變得自大而無能，只要我們能自律，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，不斷的完善和改善自己提高自己，如果用海納百川的胸懷去包容別人，就會(huì)使我們的家更融洽，我們都能一同進(jìn)步，你們年輕的教師就會(huì)少走彎路快速的成長(zhǎng)起來，我們的工作和生活就會(huì)變得更美麗更有味道?！?BR> (二)上課。
科學(xué)的課堂應(yīng)該是探究的課堂，我就盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的課堂，希望他們能快樂的學(xué)習(xí)探究科學(xué)知識(shí)。起初的課堂可能有些枯燥乏味，但在我不斷的虛心請(qǐng)教與學(xué)習(xí)以及研究課堂，我從興趣入手。于是在課堂上，學(xué)生像我的老師一樣指導(dǎo)我該怎么講課，我終于通過實(shí)踐明白了教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該分析學(xué)生的情況。于是上課的時(shí)候我注意去觀察學(xué)生，認(rèn)真的傾聽學(xué)生的新發(fā)現(xiàn)、感受和看法。慢慢的學(xué)生對(duì)我的可感興趣逐漸有所改善。
另外，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表?yè)P(yáng)的手段，也是一種好的方法。喜歡表?yè)P(yáng)是人的天性，更何況是未長(zhǎng)大的學(xué)生，如運(yùn)用恰當(dāng)，即使是最壞的學(xué)生也容易被表?yè)P(yáng)所征服。我覺得我們更應(yīng)該關(guān)注后進(jìn)生，去關(guān)心去愛護(hù)他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，不要吝惜對(duì)學(xué)生的贊美。特別是對(duì)于他們，你的一聲贊美，一個(gè)肯定的微笑或眼神，一句語調(diào)夸張飽含贊賞會(huì)讓這個(gè)學(xué)生久久回味，他她將會(huì)在同學(xué)的羨慕與老師的贊許中喜滋滋信心百倍地完成接下來的課堂學(xué)習(xí)。我的課堂是一個(gè)容錯(cuò)的課堂，作為老師的我，給活潑好動(dòng)的學(xué)生犯錯(cuò)的空間，給忍不住調(diào)皮的學(xué)生提示，并指正他們的錯(cuò)誤;另外，我的學(xué)生能大方的原諒我的錯(cuò)誤，還會(huì)給我指正出來。
對(duì)于課堂和學(xué)生我最欣賞的一句話是“對(duì)待孩子對(duì)待課堂，就要像戀愛中的人一樣，要有對(duì)戀人的激情，這樣生活與學(xué)習(xí)以及工作才有樂趣與意義!”不過在以后的教學(xué)中，我仍然需要多多反思，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，不斷的改進(jìn)。學(xué)無止境，教亦是如此。
三、隨時(shí)隨處學(xué)習(xí)提高自己。
在求實(shí)的每一天時(shí)時(shí)處處都需要我細(xì)心的觀察認(rèn)真的學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，例如上次在甲型h1n1流感猖狂的的日子里，我們的4班的班主任孫剛雷老師孫大哥，有病不得不在家養(yǎng)病幾天，于是我臨時(shí)受命代任于四班班主任四天：正是由于這4天的實(shí)踐班主任，讓我感慨良深，也讓我學(xué)到了很多。怎樣和學(xué)生相處，怎樣管理好班級(jí)的大大小小的事物，在班主任實(shí)際工作中，班主任要“管”的方面很多，小到學(xué)生的坐立行走、穿著打扮，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、前途命運(yùn)，以及班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展。班主任是如此之重任，尤其是在我們求實(shí)中學(xué)，處理的事情很多，面對(duì)的學(xué)生又越來越復(fù)雜。相應(yīng)地，使我體會(huì)到，對(duì)于中學(xué)班主任的工作能力要求也越來越高。這更需要我繼續(xù)的學(xué)習(xí)和提高。經(jīng)過4天的實(shí)踐，其中的感受并不是用言語能表述出來的，班主任工作中的酸甜苦辣也只有班主任自己去細(xì)細(xì)品味。我在這里也只是學(xué)到了一點(diǎn)皮毛而已，在今后的工作中如果有機(jī)會(huì)擔(dān)任班主人的話我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)總結(jié)與實(shí)踐，爭(zhēng)取當(dāng)一位優(yōu)秀的班主任。
在日常的工作和班級(jí)學(xué)科的問題我也經(jīng)常和兩個(gè)班的班主人交流學(xué)習(xí)。5班的班主任王永芬老師，在各個(gè)方面都很有方法。我從她那里也學(xué)到了很多東西。在和學(xué)生之間有交流時(shí)出現(xiàn)一些問題，記得班中的一位優(yōu)秀學(xué)生，在課堂上，做其他作業(yè)，我沒有大動(dòng)干戈吵孩子，經(jīng)過談心了解孩子都會(huì)了沒什么可做可聽了，然后經(jīng)過和王老師交流，我想出了一個(gè)非常恰當(dāng)?shù)姆椒?，我決定給孩一套中招題，上課可以不聽可以利用時(shí)間做題，這樣下來，孩子即受到了鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)又得到了進(jìn)一步的提高，最后這件事非常順利和諧的解決了;期末復(fù)習(xí)課如何更有效的利用學(xué)生資源和時(shí)間更科學(xué)的合理的安排復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)和方法，雖然王老師是教數(shù)學(xué)，雖然是跨學(xué)科的探討但是我仍然學(xué)到了讓我受益匪淺的寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。再次感謝兩位班主任的幫助和鼓勵(lì)，才使得我更有信心的面對(duì)工作中的出現(xiàn)的種種問題。
四、和學(xué)生的交流。
現(xiàn)在我更偏重于和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，本身年齡不大，覺得和他們并沒有太大的代溝，我想為什么非得以居高臨下的身份去面對(duì)他們呢?對(duì)待自己和學(xué)生的態(tài)度，我用四句話來概括：把自己當(dāng)作老師;把學(xué)生當(dāng)作老師;把自己當(dāng)作學(xué)生;把學(xué)生當(dāng)作學(xué)生。我尊重我的學(xué)生，和學(xué)生平等的相處。我選擇用心的教，希望學(xué)生能快樂的學(xué)。
我喜歡和他們聊天，喜歡和他們一塊打籃球，喜歡和他們一起熱鬧，盡管這些孩子們老是關(guān)心我的個(gè)人問題老問些“我的個(gè)人問題”，但我從來不生氣!還記得學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)：“他是一個(gè)很不錯(cuò)的老師。他比較年輕，同學(xué)們比較喜歡他，他講課十分清晰，并且下課能和同學(xué)們打成一片和同學(xué)們平等，總之他的教學(xué)方法還是不錯(cuò)的。”很高興學(xué)生能以平等的身份看待我，有時(shí)候有些孩子日常直呼我其名，其實(shí)我并不生氣反之很高興。再一點(diǎn)就是關(guān)于后進(jìn)生，在課堂上除了多給他們參與活動(dòng)和發(fā)言的機(jī)會(huì)外，特別是對(duì)他們提出的問題和質(zhì)疑，哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答，并予以支持和表?yè)P(yáng)，這樣對(duì)消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。在以后的工作中我還要改進(jìn)一些教學(xué)方法，提高自己。
記得上學(xué)期在兩個(gè)班開“溝通無限”的主題班會(huì)時(shí)，在臨近畢業(yè)之際我認(rèn)真準(zhǔn)備，并且富有感情的朗讀了寫給108位孩子的一封“情書”—“至愛麗絲，我的愛人”。更進(jìn)一步的拉近與孩子之間的距離，對(duì)于孩子我當(dāng)愛人一樣看待，還記得在兩千字的情書中寫給孩子的這樣一段話：“親愛的愛人，我知道你有些疲憊了，我也懂得你也想給我一些幸福，但是，親愛的，給你我所有的愛是我的心甘情愿，只要你幸福就是我的幸福，別放棄，別嘆氣，別悲傷，別留戀，親愛的，最后能給你的，就只剩下這一雙翅膀了，我會(huì)忘記折翅的疼痛，因?yàn)槟惚任視?huì)更需要它，親愛的，我更清楚的懂得，你會(huì)懷揣著夢(mèng)想你會(huì)帶著你我的希望而飛翔遠(yuǎn)方—親愛的，愛我的話就要飛的越——遠(yuǎn)——越——好，我會(huì)為你默默地祝福與祈禱?！?BR> 最后的日子里為了鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持我經(jīng)常對(duì)孩子們說：“孩子，初三并不可怕，天道酬勤，一分耕耘一分收獲。其實(shí)每個(gè)人的生存。都有自己感情的支撐點(diǎn)和奮斗前行的一個(gè)目標(biāo)。每個(gè)人的青春都必須用自己的汗水去描繪。在未知的前方有狂暴的風(fēng)雨，也有絢麗的彩虹，只要堅(jiān)定信念，頑強(qiáng)的走過去就能感到勝利的曙光。孩子們無需關(guān)注結(jié)果，過程才是最美的，無論結(jié)果如何，卻將是我們生活上的財(cái)富卻值得我們奮力一搏。也許是上天賜給我們五百年的緣，珍惜這份緣，珍惜這寸時(shí)光，讓我們一同攜手前行!”在求實(shí)的這段日子，對(duì)這些可愛的孩子我學(xué)會(huì)了寬容，理解和愛。用真心換取真心。
五、和家長(zhǎng)的交流。
做好家長(zhǎng)工作，就像打仗一樣有了強(qiáng)有力的后勤保障，很重要又很有效。由于日常的時(shí)間緊，與家長(zhǎng)見面交流的機(jī)會(huì)少，于是我利用校信通，電話，博客和家長(zhǎng)交流，每學(xué)期的開始或結(jié)束經(jīng)常以寫信的方式發(fā)在我的博客中讓家長(zhǎng)看，記得在信中有這么一段話：“路還很長(zhǎng)，前面還有很多困難等我們來克服，您和我還有我們的這么多可愛的孩子，我想我們都在同一艘船上，一個(gè)人劃船會(huì)很累，讓我們用自己的雙手去努力的向勝利的彼岸劃去!我們一定會(huì)在收獲陽(yáng)光的同時(shí)收獲快樂與智慧?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，為了一切孩子”出發(fā)!”
和家長(zhǎng)溝通——信任是基礎(chǔ)，理解是橋梁，努力是風(fēng)帆，因?yàn)槲覀冇泄餐膲?mèng)想共同的目標(biāo)。假如世界上沒有了信任沒有了溝通，多么不敢想會(huì)是什么樣。我仍然很喜歡這句話“我這人是用忠誠(chéng)鑄造的，即使是破碎了，片片都是忠誠(chéng)!”
我是老師，我每天都感謝孩子給我?guī)淼男腋?，每天都感謝上帝讓我成為老師。作為一名年輕的教師的我，這只是教學(xué)生涯的一個(gè)開端，我會(huì)在教育的道路上，用心去體會(huì)，永愛去鋪墊，用行動(dòng)去實(shí)踐，我熱愛教師這個(gè)職業(yè)，但同時(shí)又有很大的責(zé)任感!時(shí)間如梭，前面的路還很長(zhǎng)，我會(huì)用我的激情，用我的汗水，用我的愛心繼續(xù)努力的!
社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇一
通過這一年積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)以及聽名師專家的講座感覺自己受益匪淺，現(xiàn)將本人的收獲和體會(huì)總結(jié)如下：
一、與學(xué)生相處的藝術(shù)。
教師工作不快樂，是因?yàn)樽约翰唤o學(xué)生快樂，所以自己不快樂。做一個(gè)帶給別人快樂的人，自己也是快樂的。那么做一個(gè)帶給學(xué)生快樂的老師，自己就是一個(gè)快樂的老師。
我要做一個(gè)幸?？鞓返睦蠋煟惨鲆粋€(gè)帶給我周圍的人快樂的人。
“愛”這個(gè)字說起來容易做起來難啊。愛學(xué)生更是難上加難，但聽了丁老師的講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到真正地愛學(xué)生，學(xué)生一定會(huì)感受到。有了愛的基礎(chǔ)再去教育，才會(huì)事半功倍。
二、追求詩(shī)意課堂。
其實(shí)大部分時(shí)間我們教師的課堂是沉悶的，而老師往往批評(píng)上課睡覺的學(xué)生，說他們不愛學(xué)習(xí)，其實(shí)原因是在老師這里，如果老師能把每一堂課都上的富有詩(shī)意，神采飛揚(yáng)的話，學(xué)生能睡著覺嗎？聽了專家的講座，并且親自聽了上海建平中學(xué)老師的課，我深刻地體會(huì)到了自己在專業(yè)技能方面的欠缺。如何上好一堂詩(shī)意的課是我今后應(yīng)該努力做的事情。
正如專家講到我們應(yīng)該做一個(gè)專業(yè)型的教師、智慧型的教師。現(xiàn)在的我離專業(yè)型教師的道路還很遠(yuǎn)，接下來這就是我應(yīng)該努力的方向。
三、做一個(gè)有事業(yè)心的教師。教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展總結(jié)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展總結(jié)。
什么工作做得時(shí)間長(zhǎng)了，都感到乏味，但是想想做什么工作不乏味呢？所以在平凡的崗位上能夠?qū)崿F(xiàn)自我的價(jià)值，就是存在的價(jià)值。其實(shí)仔細(xì)想一想當(dāng)教師還是挺好的，每天和孩子們?cè)谝黄?，孩子們畢竟是單純的，他們的世界是潔凈的、美好的。總有那么一刻我們的心靈是被孩子們感動(dòng)的。這就是我們做好教師的理由。
通過學(xué)校這一年多的專家講座，以及聽上海老師的課堂。我感到收獲很大，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何當(dāng)好一名教師也有了更深的認(rèn)識(shí)，希望學(xué)校繼續(xù)這樣的培訓(xùn)。我們渴望成長(zhǎng)!
轉(zhuǎn)眼間，我在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了十余年。在這過去的十多年里，我在自己平凡的工作崗位上積極進(jìn)取，努力開拓，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。下面我對(duì)自己的工作，做一下簡(jiǎn)單的回顧：
一、在政治思想覺悟方面。
全面貫徹國(guó)家教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)“十六大”江總書記講話精神，與時(shí)俱進(jìn)，做到在言行上時(shí)刻同黨中央保持一致。努力提高自己的思想覺悟，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)師德建設(shè)的重要意義。充分認(rèn)識(shí)教育工作在發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力中的重要作用。自覺遵守《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)活動(dòng)中努力做到依法執(zhí)教，牢固樹立依法執(zhí)教的法制觀念。培養(yǎng)高尚師德。在執(zhí)行過程中真正做到了：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重師長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表。我團(tuán)結(jié)同事，服從領(lǐng)導(dǎo)，積極參加學(xué)校和上級(jí)機(jī)關(guān)組織的各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在活動(dòng)中不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。正確地認(rèn)識(shí)自己和看待別人；為了學(xué)校的工作，經(jīng)常主動(dòng)加班加點(diǎn)到校訓(xùn)練學(xué)校樂隊(duì)；認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的各種學(xué)習(xí)材料，對(duì)其進(jìn)行摘要、反思，并且能夠及時(shí)上交各種材料。教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展總結(jié)文章教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展總結(jié)出自加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，做一名合格的共產(chǎn)黨員！
20xx年8月26日這一天這將終生銘記，因?yàn)檫@一天我通過組織的考核有幸成為一名預(yù)備黨員。黨的培養(yǎng)和教育使深切的感受到，作為一名黨員是不同與常人的，首先要在思想上高于其他人，這不是唱高調(diào)，要落實(shí)到行動(dòng)上，而且要用自己的言行影響身邊的人。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，學(xué)習(xí)黨章，踐行黨員宗旨，在轉(zhuǎn)正后更要嚴(yán)于律己，顧全大局，加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，做一名合格的共產(chǎn)黨員！
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)科研研究，為了明天的教育而充實(shí)自我。
一、干一行愛一行，堅(jiān)守好本職工作。
這一年來，我在學(xué)習(xí)中工作，又在工作中學(xué)習(xí)，收獲很多。
1、做好檔案的管理和整理借閱工作和登記工作。并且在六月分去高新區(qū)黨辦檔案室全面整理了全校在編（黨建工作總結(jié)）人員的人事檔案，錄入在冊(cè)。
2、做好收發(fā)工作，此工作看起來簡(jiǎn)單易行，其實(shí)不然，特別是今年下半年甲流橫行，學(xué)校重地，猶其重視外來人員的管理。教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展總結(jié)工作總結(jié)。不許校外人員入校，實(shí)在需要進(jìn)入校內(nèi)的，要檢查體溫，并且記錄在冊(cè)。雖然麻煩，可能為學(xué)生和教師的健康安全做好保障，我覺得是非常重要的。
3、學(xué)籍報(bào)表的管理、錄入和申報(bào)。從20xx年開始由我負(fù)責(zé)全校的學(xué)籍報(bào)表管理以及微機(jī)錄入和申報(bào)工作。此項(xiàng)工作關(guān)系學(xué)生的學(xué)籍大事，不能有半點(diǎn)馬虎，只要有高度重視的工作態(tài)度和認(rèn)真細(xì)致的工作精神，我想一定會(huì)把這項(xiàng)工作做好。
4、認(rèn)真參加繼續(xù)教育，并且做好學(xué)習(xí)匯報(bào)。
5、做好心理健康和一年級(jí)品德與生活兩科的教學(xué)工作。學(xué)習(xí)不分主次，不論是主科還是副科，都是培育孩子綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)課程，只有基礎(chǔ)打好了，長(zhǎng)大才能有所作為，學(xué)校對(duì)各科都重視，作為一名科任老師我是非?？鞓返?，在與孩子們的學(xué)習(xí)和交流中，充實(shí)了他們更充實(shí)了我自己。我會(huì)再總結(jié)不足，努力學(xué)習(xí)鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，讓自己成為一名出色的科任的教師。
5、其它學(xué)校交辦的臨時(shí)性工作。工作沒有輕重貴賤之分，不論什么工作，只要是力所能及的，都應(yīng)該保質(zhì)保量的把它完成好，這是我一慣的工作態(tài)度，也是我做人的原則。
社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇二
教學(xué)反思的價(jià)值在于訴諸教育實(shí)踐，對(duì)教育實(shí)踐進(jìn)行改造和提高，所謂“和改變世界聯(lián)系起來?！苯虒W(xué)反思不僅需要將結(jié)果反饋于教學(xué)實(shí)踐，對(duì)教育實(shí)踐產(chǎn)生作用，而且，也需要通過教育實(shí)踐來檢驗(yàn)，為進(jìn)一步反思提供條件和準(zhǔn)備。
隨著新課改的逐步深入，教師越來越需要隨時(shí)更新自己的觀念，以適應(yīng)新事物、新變化。因?yàn)椤白兓偸窃诎l(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪”，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長(zhǎng)的速度，我們應(yīng)該善于反思，善于開展批評(píng)與自我批評(píng)。
我時(shí)時(shí)注意反思，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，隨時(shí)更新自己的觀念，對(duì)于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深入的反思，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣，從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展。我堅(jiān)持寫教學(xué)后記，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、找出教學(xué)中的成功與不足，力爭(zhēng)提升自己的思維品質(zhì)。
以上是我所作的個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)小結(jié)。學(xué)無止境，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷充實(shí)自己，讓自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇三
本文敘述了源夢(mèng)之行實(shí)踐隊(duì)暑期實(shí)踐的整個(gè)過程，我們通過自己的調(diào)研研究與深入思考總結(jié)，對(duì)甘肅省特別是像渭源這樣的貧困地區(qū)的致貧原因有了初步的總結(jié)，并且根據(jù)自己的專業(yè)知識(shí)對(duì)該類似地區(qū)的脫貧方法進(jìn)行總結(jié)概括，在文章末總結(jié)了本次社會(huì)實(shí)踐我們隊(duì)員的收獲。
關(guān)鍵字：渭源縣；貧困與反貧困；實(shí)踐與感悟。
前言。
2014年7月16日，我們一行六人從北京出發(fā)，在乘坐27小時(shí)火車又轉(zhuǎn)乘汽車5個(gè)多小時(shí)之后，終于來到了位于甘肅省中部、定西市西南部的渭源縣，此行我們將展開以“關(guān)于甘肅省農(nóng)村貧困與反貧困問題的研究”為主題的暑期實(shí)踐活動(dòng)。
第1頁(yè)中心。中國(guó)以全世界9%的土地養(yǎng)活了全球22%的人口，建國(guó)60多年來貧困人口減少了2.5億，使2.35億農(nóng)民告別了貧困和饑餓，基本解決了溫飽問題，這樣的成就不可謂不大，不得不讓整個(gè)世界震驚。
雖然中國(guó)的反貧困事業(yè)成就巨大，但是目前仍存在成績(jī)與問題并存的現(xiàn)象，例如有些地區(qū)只解決了淺層的溫飽問題而沒有注重文化、教育、醫(yī)療等層面的貧困、項(xiàng)目投資于實(shí)際需求不協(xié)調(diào)、不成比例、貧困地區(qū)開發(fā)成本與開發(fā)效益不成比例等。在黨的十八大和十八屆二中、三中全會(huì)勝利召開之后，各地政府都以會(huì)議精神為指導(dǎo)落實(shí)“四化同步”的戰(zhàn)略部署，農(nóng)村發(fā)展達(dá)到了空前程度，新時(shí)期新環(huán)境之下的農(nóng)村貧困與反貧困工作又該如何把握機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)成為了所有人民和各級(jí)政府關(guān)心的問題。
渭源縣位于甘肅省中部，定西市西南部，因渭水發(fā)源于境內(nèi)鳥鼠山而得名?？偯娣e2065平方公里，共轄8鎮(zhèn)8鄉(xiāng)，3個(gè)社區(qū)，總?cè)丝?5.01萬人，總耕地面積80萬畝，海拔在1930米－3941米之間，縣城海拔2080米，年平均氣溫5.8℃，年平均降雨量507毫米左右，無霜期157天。根據(jù)地形、氣候、降雨量等不同特點(diǎn)，全縣分為北部黃土梁峁溝壑干旱區(qū)、中部淺山河谷川（塬）區(qū)、南部高寒陰濕區(qū)三種類型。到2004年底，全縣國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到6.176億元。渭源縣地區(qū)是全國(guó)貧困地區(qū)的一個(gè)縮影，對(duì)該地區(qū)貧困與反貧困的研究具有典型性、代表性，作為我們實(shí)踐的主要地區(qū)，我們將會(huì)在實(shí)踐過程中對(duì)該地區(qū)的貧困情況和原因進(jìn)行深入調(diào)查，并對(duì)調(diào)查結(jié)果加以分析研究，在實(shí)踐與總結(jié)過程中得到對(duì)該地區(qū)乃至所有貧困地區(qū)致貧原因的分析以及反貧困方法的提出。
新時(shí)期的大學(xué)生不僅要求具有過硬的科學(xué)文化素質(zhì)，更要求具有扎實(shí)的實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)于創(chuàng)造能力，尤其是北航提出培養(yǎng)“領(lǐng)軍”和“領(lǐng)導(dǎo)”的“兩領(lǐng)”人才培養(yǎng)模式、以及我們學(xué)院提倡的綜合素質(zhì)培養(yǎng)更要求我們學(xué)生走出校園、深入社會(huì)，并且深入到國(guó)家的每一個(gè)地區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)和調(diào)研，在國(guó)家需求以及時(shí)代和北航要求的大環(huán)境之下，我們進(jìn)行此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐過程中把握國(guó)家政策、深入了解社會(huì)，關(guān)注國(guó)家政治并投身國(guó)家建設(shè)，在實(shí)踐中提高自身能力和綜第2頁(yè)合素質(zhì)，樹立當(dāng)代大學(xué)生尤其是北航學(xué)生的良好形象。
實(shí)踐過程。
于出發(fā)之前，我們已多次和實(shí)踐目的地的多個(gè)單位以及工廠進(jìn)行了聯(lián)系，得到了渭源縣環(huán)境監(jiān)督局、糧食局、旅游局以及渭源臨江建材廠、臨江養(yǎng)殖場(chǎng)的大力支持；并且我們做足了充分的準(zhǔn)備，在保障隊(duì)員安全的前提下，我們本著以人為本的原則，爭(zhēng)取獲得最詳盡的資料、得到最正確的結(jié)論，并且保證工作的進(jìn)度和效率。
本次社會(huì)實(shí)踐始于2013年7月16號(hào)，結(jié)束于24號(hào)，總共歷時(shí)9天。實(shí)踐地點(diǎn)主要在甘肅省定西市渭源縣及其周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一行嚴(yán)德培、董洪義、侯濤剛、肖逸瑩、梁丁元、劉陽(yáng)共六人，我們不僅走訪了當(dāng)?shù)氐恼块T以及相關(guān)單位，而且還采訪了當(dāng)?shù)鼐用?、參觀了當(dāng)?shù)毓S，并且對(duì)當(dāng)?shù)氐耐临|(zhì)以及水質(zhì)進(jìn)行了采樣和分析。
7月16號(hào)，我們實(shí)踐隊(duì)六位成員從北京西站出發(fā)，乘坐火車趕往我們的目的地廣靈縣。最終歷時(shí)17小時(shí)，我們到達(dá)了甘肅省蘭州市，接著乘坐汽車5小時(shí)到達(dá)了我們的終點(diǎn)站渭源縣，在經(jīng)過整頓之后，我們確定時(shí)間這幾天的住宿以及就餐。之后，隊(duì)長(zhǎng)召開了實(shí)踐隊(duì)的小組會(huì)議，再次強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐紀(jì)律，就大家安全、工作以及交流互助等重要問題做了相關(guān)的安排。
7月17日白天，我們走訪了渭源縣統(tǒng)計(jì)局、糧食局、旅游局，晚上整理相關(guān)采訪資料進(jìn)行相關(guān)采訪，通過總結(jié)，我們對(duì)當(dāng)?shù)氐幕厩闆r有了基本的了解，并且確定和適當(dāng)修改了接下來的調(diào)研計(jì)劃。
7月18日早晨，迎著晨曦，我們起了個(gè)大早，在經(jīng)過兩個(gè)半小時(shí)的車程之后，我們來到了高家堡村，我們實(shí)踐隊(duì)對(duì)當(dāng)?shù)氐拇逦瘯?huì)進(jìn)行了訪問，經(jīng)過一上午的工作，我們被盛情的居委會(huì)邀請(qǐng)吃了午餐。在收拾整理之后，我們下午前往臨江建材長(zhǎng)和臨江養(yǎng)殖場(chǎng)進(jìn)行了參觀和學(xué)習(xí)。經(jīng)過一天的工作，我們收集和整理得到了重要的第一手資料，這將對(duì)我們接下來的深入調(diào)研起到至關(guān)重要的作用。
7月19-20日兩天，我們拿著從當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)得到的貧困戶名單，對(duì)這里的重點(diǎn)貧困戶進(jìn)行了走訪。走訪不僅獲得了一手的重要資料，而且我們?yōu)楫?dāng)?shù)剞r(nóng)戶的熱情和樸實(shí)所深深感動(dòng)。
7月21日，我們一行來到渭河源森林公園，在景區(qū)游覽參觀，觀察當(dāng)?shù)鼐啊?BR> 第3頁(yè)區(qū)發(fā)展問題，調(diào)查水土流失，不僅看到了大好的河山，領(lǐng)略了這里的風(fēng)土人情，而且我們還吃到了自助的野外燒烤。晚上，我們整理了游覽心得。
7月22號(hào)，我們參觀了渭源縣縣城，對(duì)縣城的街道規(guī)劃，以及發(fā)展?fàn)顩r有了更直觀的了解。游覽參觀縣城，結(jié)合調(diào)研所得，感受渭源縣現(xiàn)狀及發(fā)展。
7月23號(hào)，我們?cè)谖逯窳挤N基地采取了新鮮的土樣和當(dāng)?shù)氐乃畼樱⑶医?jīng)過初步處理和密封保存，一邊帶回北京進(jìn)行進(jìn)一步的研究。晚上我們看了實(shí)踐隊(duì)的內(nèi)部會(huì)議，對(duì)這幾天的工作進(jìn)行了總結(jié)及交流，大家分別提出了各自看法，交流了自己的收獲和想法。并且在最后，隊(duì)長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)注意事項(xiàng)，要求大家收拾好東西，做好返程準(zhǔn)備。
7月24日，我們按原計(jì)劃坐上了返程的車，依依不舍地離開了甘肅省渭源縣，結(jié)束了我們“源夢(mèng)之行實(shí)踐隊(duì)”的全部社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
實(shí)踐成果。
通過本次實(shí)踐，我們?cè)诮Y(jié)合了自己專業(yè)知識(shí)以及查閱相關(guān)資料之后，總結(jié)分析得到了本次事件的成果，基本總結(jié)如下：
1、沒有豐富的礦產(chǎn)資源尤其是能源礦產(chǎn)（根本原因）。
截止2007年，渭源縣發(fā)現(xiàn)礦產(chǎn)地23處，非金屬礦產(chǎn)有磚瓦用粘土14處，建筑用砂7處。能源礦產(chǎn)有煤礦2處。主要開發(fā)的礦種為磚瓦粘土14處，占已知礦點(diǎn)60.87%；建筑用砂7處，占30.43%；其它均未開發(fā)或已停采。建筑用砂儲(chǔ)量為155.72千噸，磚瓦粘土儲(chǔ)量為252.7千立方米。
但是該縣由于自然環(huán)境相對(duì)惡劣，生態(tài)自恢復(fù)能力較弱，在開采過程中存在著嚴(yán)重問題。一是地質(zhì)工作程度低，勘查工作滯后，后備資源量不足，運(yùn)用目前一般的勘查手段還不能把資源家底摸清。二是礦山設(shè)計(jì)缺乏資源儲(chǔ)量依據(jù)，開發(fā)投資風(fēng)險(xiǎn)大。三是礦產(chǎn)資源開發(fā)利用程度低，開發(fā)規(guī)模和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)尚不突出。資源開發(fā)利用前景不明朗，尚不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)資源的需要。四是資源利用效率不高，開發(fā)利用方式粗放，資源浪費(fèi)，水土流失，生態(tài)環(huán)境惡化等現(xiàn)象仍然不同程度存在。礦產(chǎn)的不足以及更要的是開發(fā)中存在的問題，嚴(yán)重影響了該縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
2、自然環(huán)境惡劣，氣候條件差（直接原因）。
甘肅省屬于半干旱氣候，整省的年降水量偏少，渭源縣位于甘肅省定西地區(qū)。
第4頁(yè)西南部，氣候也是如此。
渭源地處隴中，北靠定西、臨洮，東接隴西，南連漳縣，西與卓尼、臨潭、康樂少數(shù)民族地區(qū)毗鄰?？偼恋孛娣e2065平方公里，耕地面積80萬畝。全境屬隴西以西黃土高原邊緣與西秦嶺北坡區(qū)，地勢(shì)西南高、東北低，地形以山地為主，平均海拔2910米。氣候?qū)侔敫珊?、半濕?rùn)，年平均降雨量523．5毫米，年平均氣溫5．7℃，全年無霜期135天，常有風(fēng)、雪、霜、凍災(zāi)害。由于氣候原因，該縣的農(nóng)作物主要以抗旱作物為主，農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)模小、發(fā)展?jié)摿^小，因而經(jīng)濟(jì)也受限于此。
3、基礎(chǔ)設(shè)施薄弱（間接原因）。
全縣基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件差、農(nóng)業(yè)新科技的推廣與鞏固難的問題十分突出，水利設(shè)施無法保證農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和工業(yè)化進(jìn)程的需要，公路的路面等級(jí)低，通達(dá)條件差，部分農(nóng)村水、電、路狀況亟待改善，局部地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化，嚴(yán)重制約了農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
該縣近幾年在集中精力發(fā)展旅游業(yè)，但是景區(qū)道路等級(jí)、通路情況差，景區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，基本無環(huán)保設(shè)施，基本無接待。
由于基礎(chǔ)設(shè)施的薄弱，該縣招商引資情況不容樂觀，全縣基本無任何大的企業(yè)，這嚴(yán)重制約了該縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并且差的基礎(chǔ)設(shè)施有時(shí)也會(huì)影響本縣優(yōu)秀企業(yè)的發(fā)展計(jì)劃的設(shè)定，有時(shí)本縣的發(fā)展大戶會(huì)向外縣、外省遷移。
4、技術(shù)水平低，產(chǎn)品附加值較低。
工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品仍然停留在初級(jí)加工階段，終端產(chǎn)品少，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提升慢，新型產(chǎn)業(yè)規(guī)模小，技術(shù)含量普遍偏低，生產(chǎn)加工技術(shù)落后，產(chǎn)品附加值低，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，經(jīng)營(yíng)管理粗放，精、深加工尚未邁開實(shí)質(zhì)性步伐。
有些農(nóng)業(yè)產(chǎn)品計(jì)劃進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，但是由于起步晚、發(fā)展后勁不足，目前的發(fā)展情況基本處于停滯狀態(tài)，甚至越發(fā)展越差。
對(duì)甘肅省渭源縣發(fā)展的建議：
1、先搞好交通的發(fā)展，“要致富，先修路”，在交通便利的基礎(chǔ)上，努力發(fā)展本縣的基礎(chǔ)設(shè)施，加大招商引資的力度，以促進(jìn)本縣的更好更快發(fā)展。
2、加大生產(chǎn)技術(shù)的引進(jìn)和開發(fā)力度，加大農(nóng)副產(chǎn)品的精加工程度，利用本縣“中國(guó)馬鈴薯良種之鄉(xiāng)”的產(chǎn)品影響優(yōu)勢(shì)，加大宣傳和開發(fā)力度，形成本縣特第5頁(yè)色的產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)。
3、合理開發(fā)本縣的礦產(chǎn)資源，制定礦產(chǎn)開采規(guī)范，堅(jiān)持“可持續(xù)、清潔化、高效化”的原則，將本縣的礦產(chǎn)資源最大化的利用，同時(shí)要積極開發(fā)新能源，清潔能源，增強(qiáng)企業(yè)單位和個(gè)人的礦產(chǎn)及能源的利用效率。
4、加大本縣的綠化投資力度，加強(qiáng)水資源的保護(hù)和利用，改善渭源的自然生態(tài)環(huán)境。
5、在以上的基礎(chǔ)上，加渭源縣大旅游開發(fā)的力度（以不破壞生態(tài)為原則）。加大渭源縣旅游品牌的宣傳力度，依托“渭水之源”的外部名聲定位，發(fā)展當(dāng)?shù)靥厣摹靶蓍e、避暑”類型的旅游項(xiàng)目。但是由于當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境比較脆弱，所以在開發(fā)的時(shí)候，一定要注意對(duì)環(huán)境的保護(hù)盒可持續(xù)開發(fā)。
實(shí)踐收獲。
在當(dāng)?shù)卣归_深入的調(diào)研活動(dòng)、走訪貧困農(nóng)戶、接觸當(dāng)?shù)卣⒂^生產(chǎn)工廠、分析環(huán)境狀況等一系列活動(dòng)，增加了我們的社會(huì)履歷，培養(yǎng)了大家合作精神，樹立了社會(huì)責(zé)任感，提高了自身綜合素質(zhì)，通過思考總結(jié)與分析不足，我們將收獲主要總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、在接觸政府和干部的過程中，我們深入地了解了當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展?fàn)顩r，通過解讀國(guó)家和當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展政策，培養(yǎng)了自己的大局觀和發(fā)展觀，以及關(guān)心國(guó)家政治和發(fā)展的精神，積極參與到了國(guó)家的各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)中。
2、通過走訪貧困農(nóng)戶，我們了解了貧困人口的生活狀況，并且，我們?yōu)樗麄冃麄髁藝?guó)家的脫貧政策，講解了脫貧方法；在實(shí)際環(huán)境中，所有隊(duì)員了解了生存的艱辛，培養(yǎng)了起大家能吃苦、肯實(shí)干的精神。
3、通過參觀生產(chǎn)工廠，我們運(yùn)用了所學(xué)理論知識(shí)，解決生了產(chǎn)中的實(shí)際問題。實(shí)際與理論的相結(jié)合，加大了我們的探索精神，激發(fā)了我們是實(shí)踐精神。
4、在交流與合作過程中，我們學(xué)到了要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，并且外出在外，大家之間的相互鼓勵(lì)和相互照顧，讓每個(gè)人都感到集體的力量是偉大的，同時(shí)每個(gè)人又都要為這個(gè)集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。交流能力的提升和合作精神與能力的增強(qiáng)使我們本次實(shí)踐的最大收獲。
5、在實(shí)踐中鍛煉大家鍛煉提高了協(xié)作能力和思考及創(chuàng)新能力，同時(shí)結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)應(yīng)用專業(yè)知識(shí)，我們提高了自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
第6頁(yè)。
6、感受祖國(guó)的大好河山，體驗(yàn)不同地域的風(fēng)土人情，這不僅增加了個(gè)人的人生閱歷，而且這種體驗(yàn)是我們加強(qiáng)人格完善的的一種要素，在不同地方我們得到不同元素，這種體驗(yàn)與收獲使我們今后工作、學(xué)習(xí)與生活中值得西區(qū)經(jīng)驗(yàn)的寶貴財(cái)富。
7、在實(shí)踐中。我們積極宣傳了國(guó)家政策，傳播了科學(xué)文化知識(shí)，整個(gè)實(shí)踐過程中，我們不僅樹立了良好的大學(xué)生形象，擴(kuò)大了北航的社會(huì)公眾影響力，而且推廣了個(gè)人形象，讓自己學(xué)到了很多學(xué)校了學(xué)不到的東西。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。我們?cè)趯?shí)踐中有苦澀，也有甜蜜，但無論是曾經(jīng)經(jīng)歷怎樣，我們現(xiàn)在有的只是滿滿的回憶以及成長(zhǎng)，只是成功后的喜悅。社會(huì)是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，實(shí)踐使我們獲得知識(shí)的最好方法，通過實(shí)踐，我們提前了解了社會(huì)，為將來真正走上社會(huì)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎(chǔ)。
第7頁(yè)。
社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇四
一學(xué)期過得很快，轉(zhuǎn)眼又到了本學(xué)期的尾聲。這學(xué)期我擔(dān)任二（5）班的英語童謠第二課堂的工作，為了今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精，更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的，現(xiàn)作總結(jié)如下：
經(jīng)過幾個(gè)月的緊張而充滿活力和樂趣的教學(xué)工作，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，認(rèn)真批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，課后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)輔導(dǎo)，廣泛吸收各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，努力做到教學(xué)相長(zhǎng)，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
我按照制定的教學(xué)計(jì)劃有條不紊地開展工作?；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取同年段老師的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴投入教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在觀察、猜測(cè)、探究、討論、交流等過程中，獲得所應(yīng)掌握的英語知識(shí)，使英語學(xué)習(xí)活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程。
1、按時(shí)保質(zhì)地完成了本學(xué)期的英語教學(xué)任務(wù)。
2、在教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。
3、課堂上開發(fā)了學(xué)生對(duì)英語的感知力，體驗(yàn)了英語音樂的美感。
4、學(xué)生能自然的、有表情的歌唱，樂于參與其他英語表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng)。
5、培養(yǎng)了學(xué)生樂觀的態(tài)度和友愛的精神。
6、在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用多媒體于英語藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
7、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì)，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字、吐詞，另一方面是要求學(xué)生不要大喊大叫，二年級(jí)小學(xué)生唱歌時(shí)高興時(shí)就難以控制叫喊。
8、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌，利用聽唱教學(xué)法，都是先將全歌聽一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后朗讀歌詞、講解歌詞大意、教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。
1、在教學(xué)中，我堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣、愛好及情感。努力做到通過英語童謠教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的`愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。我還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
2、在唱歌教學(xué)中，我一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì)，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”。
3、端正教育思想，面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想品德，安全，學(xué)習(xí)和生活、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生。
4、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
5、更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣。
6、給他們的環(huán)境較為寬松。
7、我經(jīng)常從網(wǎng)上收搜集各種英語文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的，從兒童歌曲增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。
1、小學(xué)低年級(jí)英語課應(yīng)該多讓學(xué)生做律動(dòng)，可我感覺一旦讓學(xué)生律動(dòng)，教室內(nèi)學(xué)生太多，活動(dòng)空間狹小，課堂容易混亂。所以我上課讓學(xué)生律動(dòng)太少，這很不好。
2、二年級(jí)小學(xué)生，尚未經(jīng)過聽辨、比較等聽覺訓(xùn)練，往往會(huì)產(chǎn)生不同程度的差異性。
3、他們?cè)诔钑r(shí)常會(huì)走調(diào)，三年級(jí)較好。
4、節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時(shí)也常易走音。
這些現(xiàn)象都說明了低年級(jí)多數(shù)學(xué)生他們尚不具備準(zhǔn)確的音高、時(shí)值概念。當(dāng)然，這種音高、時(shí)值概念的培養(yǎng)，必須遵循學(xué)習(xí)音樂的感知規(guī)律。注意學(xué)生的趣味性和可接受性，使教學(xué)方法既符合教學(xué)原則又符和音樂學(xué)科的特點(diǎn)，從而取得良好的教學(xué)效果。平時(shí)側(cè)重情感、興趣的培養(yǎng)，和對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。今后我將在這幾方面多加注意，努力做到更好。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n：按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程。
2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：在對(duì)二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。
3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末，全部同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。
為人師表，言行得體大方，積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成學(xué)校臨時(shí)交給的任務(wù)。深入課堂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動(dòng)性和積極性，注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性。參與學(xué)生活動(dòng)，注意觀察并引導(dǎo)部分“不出頭的學(xué)生”。鼓勵(lì)他們參與各項(xiàng)活動(dòng)，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，時(shí)期在的德、智、體美等全面發(fā)展。積極參與學(xué)校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動(dòng)，并進(jìn)行記錄與總結(jié)。
在工作中不斷總結(jié)與思考，虛心聽取和請(qǐng)教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議。有成績(jī)，也存在問題，在今后的工作中，我將不斷完善自己的思想，不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，與和諧中求創(chuàng)新，更加努力。
社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇五
從聽課、備課到上課讓深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)、實(shí)踐對(duì)我成長(zhǎng)的巨大作用，我深深知道，作為一名新時(shí)代教師，必須有深厚的教育理論基礎(chǔ)。為此，我如饑似渴地學(xué)習(xí)，一年來，閱讀了《愛的教育》《陶行知教育文集》、《課程與教學(xué)論》等近十本教育理論著作，并積極撰寫心得體會(huì)。我有意識(shí)地從批判的視角去閱讀，學(xué)會(huì)與書本對(duì)話，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。經(jīng)常與同事展開教育思想討論，不斷更新教育理念，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，我逐步認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)是一門深不可測(cè)的藝術(shù)，要上好每節(jié)課不下功夫是不行的。所以我從聽課入手，認(rèn)真做好聽課記錄，回來和有經(jīng)驗(yàn)的老師反復(fù)討論交流，從中找出優(yōu)缺點(diǎn)，自己備課時(shí)選擇性地加以利用吸收。我知道自己經(jīng)驗(yàn)不足，水平有限，但我喜歡學(xué)習(xí)不怕別人來聽課，學(xué)校每次組織的公開課我都積極參加，認(rèn)真準(zhǔn)備，讓信息技術(shù)合理地為課堂教學(xué)服務(wù)。課后我認(rèn)真聽取各位老師建議和意見，并做好總結(jié)。
社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇六
我們本次的實(shí)踐主題為“關(guān)愛智障兒童”，之所以選擇這個(gè)主題是因?yàn)橹白鲞^相關(guān)活動(dòng)，隨相關(guān)組織到附近的特殊兒童教育機(jī)構(gòu)做過志愿活動(dòng)，在與那些孩子的接觸過程中，頗有感觸，總覺得他們是一群可愛而有可憐的孩子。盡管他們的智力水平相比同齡孩子會(huì)低一些，但是每次你去了，他們都會(huì)歡呼雀躍地沖到你跟前，“大哥哥”“大姐姐”地叫著，問你這問你那，仿佛熱情的主人迎接他的客人。他們那天真無邪而又充滿渴望的眼神會(huì)看得你一陣心酸，甚至熱淚盈眶。這些孩子仿佛折翼的天使，他們需要社會(huì)給予更多的關(guān)愛。基于這種想法，我們確定了這次實(shí)踐主題。盡管我們的力量微薄，可能做不了什么，也造成不了什么影響，可我們希望通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我們自身會(huì)有所改變。
二、實(shí)踐工作內(nèi)容簡(jiǎn)介。
我們這次的實(shí)踐內(nèi)容主要包括五個(gè)主題。首先是前期的準(zhǔn)備工作。鑒于我們對(duì)智障兒童的了解也不甚多，所以急需補(bǔ)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。另外我們要制作一份調(diào)查問卷，了解公共對(duì)于這一群體的了解情況以及基本態(tài)度等信息。還有我們初步設(shè)想要聯(lián)系北京的殘聯(lián)，請(qǐng)相關(guān)專家給我們做場(chǎng)報(bào)告，進(jìn)一步了解智障兒童的教育、治療等信息。我們組織到啟智小學(xué)志愿服務(wù)活動(dòng)，與智障兒童親密接觸，切身體會(huì)他們的需要，真心去關(guān)心幫助他們，并通過該活動(dòng)能夠提出自己的一點(diǎn)點(diǎn)建議或想法。最后是對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)，以便指導(dǎo)今后的社會(huì)實(shí)踐工作。
三、實(shí)踐工作經(jīng)歷簡(jiǎn)介。
實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展基本按預(yù)期進(jìn)行，一切比較順利。實(shí)踐前兩天，實(shí)踐隊(duì)成員通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑查閱相關(guān)資料，對(duì)智障兒童有了初步的認(rèn)識(shí)。然后精心設(shè)計(jì)了一份關(guān)愛智障兒童的調(diào)查問卷。問卷設(shè)計(jì)好了之后，我們分組到周圍不同地點(diǎn)像車站、超市、校園等地方展開調(diào)查工作。我的調(diào)查地點(diǎn)在車站，盡管很多人在焦急地等車，但在聽了我的介紹，知道是關(guān)于智障兒童的調(diào)查，都表示很樂意配合工作。許多人還向我詢問了進(jìn)一步信息，雖然我知道的也不多，但還是盡可能告訴他們。在整個(gè)調(diào)查過程中，我感受最深的是，每個(gè)調(diào)查對(duì)象都十分關(guān)注智障兒童這一弱勢(shì)群體，都表示十分愿意幫助他們，讓我感受到了來自社會(huì)的愛心和溫暖。調(diào)查結(jié)束后，我們對(duì)所有的問卷進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果初步得出一些結(jié)論。我主要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)工作，所以對(duì)結(jié)果比較清楚。我發(fā)現(xiàn)全部調(diào)查對(duì)象中大部分人對(duì)智障兒童還是有所了解的，但是接觸較少，而且相當(dāng)一部分人認(rèn)為與他們交往存在著困難。同時(shí)數(shù)據(jù)還顯示93%的被調(diào)查者認(rèn)為有必要關(guān)注智障兒童，而且很多人認(rèn)為在幫助智障兒童這一問題上，政府應(yīng)該扮演主角。除此之外，我們還獲取了另外一些信息。雖然算不上全面，但是多少有了大體的認(rèn)識(shí)。
試以后要返鄉(xiāng)，所以我們推遲了到啟智小學(xué)的志愿服務(wù)活動(dòng)，將其安排在開學(xué)初。事實(shí)上，本次時(shí)間工作最有意義、給人印象最深的就是志愿活動(dòng)。我們?nèi)チ藛⒅切W(xué)之后，由于初次來，不熟悉環(huán)境，孩子們也不了解我們，讓我們多少有些拘謹(jǐn)。但是孩子們倒是十分開心熱情，開開心心地跑過來，抱著你，拉著你的手問你家住在哪，喜不喜歡打球之類的問題，也有的孩子向你介紹他的情況?？傊蝗汉⒆訃?，蹦啊跳啊，那種場(chǎng)面不經(jīng)歷過真的難以體會(huì)。不過因?yàn)槲覀冞€不了解情況，所以只能聽這里的老師安排，我們從旁幫忙。前一個(gè)多小時(shí)，我們?cè)诮淌依锝毯⒆觽儺嫯嫛Ｎ医痰哪莻€(gè)孩子特別喜歡畫坦克，他甚至有一本專門介紹坦克的書。他照著上面的圖片認(rèn)真地畫，畫完了拿給我看，并向我一一介紹各部分是什么，最后他還請(qǐng)我也給他畫一輛坦克，我不好拂孩子的一意，就勉強(qiáng)畫了一張，說心里話，很不像，但那孩子很開心，這讓我深受感染。這些孩子先天遭遇不幸，可是他們積極樂觀的態(tài)度與常人相比有過之無不及。
畫完畫后，老師讓我們陪孩子到外面打球。孩子們一聽到要打球，都?xì)g呼著沖出教室，抱著籃球、足球、排球等各自喜歡的體育器材到操場(chǎng)上去玩了。我們這些人站在操場(chǎng)上，看孩子們玩得如此開心，反倒不知道要干什么了。一會(huì)有孩子拉著你去和他打籃球，一會(huì)又有孩子邀你去和他一塊踢足球。我們與孩子們玩到一起，真是好開心。玩了一會(huì)累了，老師建議孩子們?yōu)槲覀儽硌菔终Z操感恩的心，孩子們齊聲說好，然后就站成了幾列，伴著樂曲做了起來。我在一旁看著，眼淚幾乎流了出來。說心里話，這些孩子真是不易，真是可憐?。∷麄冃枰鐣?huì)上的人給予更多的關(guān)心，要知道，他們是最懂得感恩的人！
不過最讓我感動(dòng)的是臨別時(shí)，一個(gè)孩子送給我一幅他親手畫的畫，上面有太陽(yáng)、月亮、星星，還有一間屋子，周圍有花，有雞有鴨，盡管線條簡(jiǎn)單，也談不上生動(dòng)，可是卻給人強(qiáng)烈的觸動(dòng)，這是孩子純真善良的愿望的美好折射，我們應(yīng)該盡力幫助他們實(shí)現(xiàn)，不是嗎？然后我也立即畫了一幅畫送給他，他牽著我的手對(duì)我說：“大哥哥，你一定要再來看我??！”那一刻，我真的要哭了。
離開啟智小學(xué)，我們都深有感觸，都覺得有義務(wù)去關(guān)心這些孩子，不僅僅是物質(zhì)上的，更重要的是精神上的。
到此，本次的實(shí)踐活動(dòng)基本結(jié)束，實(shí)踐隊(duì)員各自對(duì)本次活動(dòng)做一些總結(jié)，彼此分享一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，共同借鑒學(xué)習(xí)，以利于以后開展實(shí)踐工作。
四、實(shí)踐心得體會(huì)。
其實(shí)本次實(shí)踐最大的體會(huì)就是在啟智小學(xué)活動(dòng)中，看到孩子們盡管遭遇不幸，但是依然快樂地生活，而且對(duì)于曾經(jīng)去幫助過他們的人，都心存感恩，讓我覺得我們確實(shí)需要多關(guān)心幫助那些孩子。幫助他們，也是個(gè)人道德的成長(zhǎng)。當(dāng)然，在這一活動(dòng)中，我的各項(xiàng)能力也得到了鍛煉，比如組織能力、交流溝通能力、表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等等。盡管這期間遇到了不少困難，但是自己都能夠始終堅(jiān)持，加上隊(duì)友的支持和幫助，所以才能取得成功，有所收獲。
五、實(shí)踐分析評(píng)價(jià)。
行，沒有制定出一套我們自己的活動(dòng)計(jì)劃，這些需要在以后的實(shí)踐活動(dòng)中注意并完善。
六、實(shí)踐意義。
社會(huì)實(shí)踐工作的意義在于一方面讓我們?cè)趯?shí)踐過程中接觸社會(huì)，了解認(rèn)識(shí)社會(huì)，為將來步入社會(huì)打下基礎(chǔ)，同時(shí)也能在實(shí)踐過程中培養(yǎng)鍛煉我們的各項(xiàng)能力，以便于將來更好的適應(yīng)社會(huì)。而本次實(shí)踐基本上達(dá)到了這一目的。在實(shí)踐過程中，我們了解了智障兒童這一弱勢(shì)群體的基本情況以及社會(huì)上其他人士對(duì)他們的態(tài)度和看法，而且在組織活動(dòng)過程中，各方面的能力也得到了提升，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也大大加深。這些都有利于我們?nèi)蘸蟛饺肷鐣?huì)參加工作后能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，發(fā)揮所長(zhǎng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)打下基礎(chǔ)。
社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇七
轉(zhuǎn)眼間，一年的新教師生涯即將進(jìn)入了尾聲，在這一年，得益于學(xué)校的關(guān)心和栽培，其他教師的幫助和指導(dǎo)，學(xué)生的配合與支持，不管在教育管理方面，還是教學(xué)業(yè)務(wù)方面，我都得到了鍛煉和提高。感謝學(xué)校為新教師培訓(xùn)創(chuàng)造了這么多的機(jī)會(huì)，幫助我們跨越教師道路上的第一道門檻，使我們得到了成長(zhǎng)。
在這一年內(nèi)我在原有的良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，也發(fā)現(xiàn)了自己很多地方的不足。為了有一個(gè)更好的工作姿態(tài)，使得下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人在該年度的工作、培訓(xùn)情況進(jìn)行全面、客觀的總結(jié)。
一、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。
教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這反映了教師的重要性。教師是榜樣，一言一行學(xué)生都看在眼里,并且教師的影響是無形的、不可估量的，所以教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是父母,作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)并要不斷鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們。教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，要融洽，教師要有親和力，要和知心朋友一樣。
社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇八
作為一名大學(xué)生，在學(xué)習(xí)好理論知識(shí)的同時(shí)更應(yīng)注重培養(yǎng)自身的實(shí)踐能力。暑期社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也正符合我們北京航空航天大學(xué)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)。在大二年級(jí)的暑假，我滿懷激情的參加了“成長(zhǎng)之旅”實(shí)踐隊(duì)。
2010年7月6日，車子載著我們十二分的熱情和憧憬緩緩駛向目的地—遼寧省大連市。在陌生的環(huán)境中生存，考驗(yàn)的是我們?cè)谝揽孔约旱碾p手和大腦來生存的能力。我也想借這個(gè)機(jī)會(huì)讓自己更進(jìn)一步的了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)以及不足之處。
出乎我的意料的時(shí)，想找到一份薪水不高但可以維持生計(jì)的工作崗位也是一件挺困難的事情。大部分的地方都偏愛有工作經(jīng)驗(yàn)的，而其打算長(zhǎng)期工作的人，真的很少有人愿意用像我們這樣的沒有工作經(jīng)驗(yàn)的短工。原本以為很容易的事情現(xiàn)在卻讓我不知所措，這是我始料未及的，這就是對(duì)困難的估計(jì)不足吧。難道這接下來的幾天我都要在50元錢的生活費(fèi)下茍活了嗎？不！不能這樣！我繼續(xù)一家一家地問，盡管希望渺茫，但我決不能放棄。最后終于找到了一個(gè)肯德基快餐店的夜班工作。我的工作時(shí)間是每天的晚上十點(diǎn)鐘到第二天早上的六點(diǎn)鐘。報(bào)酬是每天有一頓早餐和十元的工資。找到這份工作讓我真的十分激動(dòng)，幸福的淚光在眼睛里閃爍，它可以說給了我一陣強(qiáng)心劑，讓我充滿信心的迎接下面幾天的考驗(yàn)，順利地完成這次實(shí)踐。
經(jīng)過這段時(shí)間的服務(wù)工作，我受益匪淺，不僅社會(huì)經(jīng)驗(yàn)增加了，最主要的是懂得了如何更好的為人處事，當(dāng)今社會(huì)一直處在加速發(fā)展的變化中，所以對(duì)人才的要求越來越高，我們要用發(fā)展的眼光看待問題，就要不斷地提高思想認(rèn)識(shí)，完善自我?？梢哉f，肯德基的這段工作經(jīng)驗(yàn)讓我成長(zhǎng)進(jìn)步了不少，從中有不少的感悟，下面的就是我的一點(diǎn)心得。
第一是要真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。第一天去服務(wù)實(shí)習(xí)，心里不可避免有些疑惑：不知道主管怎么樣，應(yīng)該怎么去做啊，要去干些什么等等。踏進(jìn)餐廳，只見幾個(gè)陌生的臉孔用莫名的而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家很友善地微笑歡迎著我的到來。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到了他們都要微笑地說聲“師傅早”那是我心里真誠(chéng)的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了我對(duì)老師、同事和朋友的尊重和關(guān)心，也讓他人感覺到了被重視與被關(guān)心。僅僅這幾天時(shí)間，我就和師傅們打成一片，很好地跟他們交流、溝通、學(xué)習(xí)。我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換得了同事們的信任，他們也把我當(dāng)成朋友。
第二是溝通：要想在短時(shí)間的實(shí)踐時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，這就是需要跟同事有很好的溝通，加深彼此的了解。同時(shí)我也覺得只是我們將來走向社會(huì)的一把不可或缺的鑰匙。通過溝通了解，同事們對(duì)我有了大體的了解，給了我更多的指導(dǎo)和幫助。
第三是“主動(dòng)出擊”：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在工作的時(shí)候，我會(huì)積極主動(dòng)地招呼顧客，打掃衛(wèi)生，并積極地尋找合適的時(shí)間向師傅請(qǐng)教問題，跟同事像朋友那樣交流，談生活及未來來的工作，通過這些我就和同事們走的更近，在實(shí)習(xí)中，他們就愿意指導(dǎo)幫助我，讓我獲得了更大的收獲。
第四是講究條理：如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣。“做什么事情都要有條理”這是從小爸爸給我的忠告。在一本書上我看到過這樣一個(gè)故事，一位在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當(dāng)部門經(jīng)理時(shí)，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序，效率也提高了。所以說：養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\。
上班的第一天，主管便跟我說，如何才能提高層次以達(dá)到公司的預(yù)期，除了電話的宣傳，電視上播放的廣告，餐廳里懸掛的海報(bào)等宣傳手段增加顧客對(duì)新產(chǎn)品的知曉度和購(gòu)買欲之外，服務(wù)人員的引導(dǎo)也是一個(gè)重要的因素，作為一名服務(wù)人員，你的職責(zé)并不只是保證整個(gè)餐廳的環(huán)境衛(wèi)生，還要通過你的一言一行來影響顧客，讓他們?cè)谶@里消費(fèi)是一個(gè)愉快而輕松的過程，同時(shí)也要注重團(tuán)隊(duì)精神，一家餐廳在運(yùn)營(yíng)期間，柜臺(tái)、總配、大廳、廚房等多處區(qū)域都在同時(shí)運(yùn)作，十幾個(gè)員工一起工作，我們就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，為餐廳的順利運(yùn)行共同努力，所以員工之間的相互協(xié)作是十分重要的。在工作閑暇的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)地找主管和同事們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。主管跟我說，我知道你是大學(xué)生，有志向，想做大事，但你千萬不要小看這些小事，大事都是由這些小事積累起來的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)積累起來的，不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。，他還指出了我在工作中的一些錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，希望我不斷進(jìn)步。他還對(duì)我說你跟我們的一些員工不一樣，你受過高等教育的，應(yīng)該多利用時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)和提升自己，年輕人要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高和充實(shí)自己，年輕人要不怕吃苦，只有不斷的積累能量將來才能挑起建設(shè)國(guó)家的重任。聽了主管對(duì)我說的一席話，我的思想認(rèn)識(shí)有了更深一層次的提高，在某種程度上，主管給了我一個(gè)很好的努力方向。我在肯德基工作的最后一天我的一個(gè)同事跟我說，一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候，選用暑期的時(shí)候參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，賺錢不是重要的，重要的是在社會(huì)的大課堂里學(xué)習(xí)一些書本上沒有的知識(shí)。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要到實(shí)踐中去鍛煉自己，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的，大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考，獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題的能力。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)功過所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能，知識(shí)要轉(zhuǎn)化為真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉，面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異社會(huì)，我們要盡可能地把握現(xiàn)有的機(jī)會(huì)，正確的衡量自己，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和實(shí)踐能力，以便進(jìn)入社會(huì)以后可以更快的找到自己的坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
通過本次的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了很多，也體會(huì)和感觸了很多，我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)會(huì)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐的工作中，需要實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。要下大工夫。在實(shí)踐中，我總是想把自己學(xué)到的知識(shí)掌握的能力運(yùn)用到工作中，可我發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)存在我腦中的知識(shí)掌握的能力還很不夠，而且這樣我的也不是十分的牢靠，這讓我有了一種緊迫感，大學(xué)四年并不漫長(zhǎng)，也并不空閑，需要學(xué)的東西還有很多，我也認(rèn)識(shí)到生活是份責(zé)任，有苦有樂。我體驗(yàn)到了打工的乏味，每天重復(fù)著相同的工作，我有點(diǎn)耐不住這樣的生活，我試著問同事們?nèi)绾芜€堅(jiān)持著，他們大都流露出一種無奈，他們大都沒有多少學(xué)歷，所以只有從事服務(wù)員等行業(yè)。他們都說沒有辦法也沒有能力去改變自己的一切，而卻賺錢是他們唯一的目標(biāo)，或者說是迫于生計(jì)，其實(shí)這也是生活中的艱辛所在。為了生活，我們要工作著，我們無法逃避這些，這是生活的責(zé)任，對(duì)父母來說是家庭的責(zé)任，所以我們堅(jiān)持著各自的生活依托，我現(xiàn)在才知道，我們的校園生活是多么的快樂，是多么的豐富多彩。經(jīng)過這次的實(shí)踐，我會(huì)更加珍惜我的校園生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)，我會(huì)向著那份社會(huì)責(zé)任做好準(zhǔn)備，在實(shí)踐中，我還學(xué)習(xí)到了很多人際交往和待人處事的技巧，在人與人的交往中，我能看到很所自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。如果只問耕耘不問收獲，就一定會(huì)交到很多的朋友；對(duì)待朋友，不能斤斤計(jì)較，不要強(qiáng)求對(duì)方付出與你同樣的東西，要知道給永遠(yuǎn)比拿愉快。不論做什么事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想，關(guān)心別人和支持別人。
這次的“成長(zhǎng)之旅”——社會(huì)實(shí)踐是我人生中邁向社會(huì)的重要的一步，在這次實(shí)踐中我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的。早日解除社會(huì)，讓我們體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同事積累一下社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生擁有的無形的資產(chǎn)。到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的關(guān)鍵作用就會(huì)體現(xiàn)出來。短暫而又漫長(zhǎng)，勞苦而又快樂的暑期社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了?？?、累，但很滿足，因?yàn)槲抑肋@就是考驗(yàn)，這就是體驗(yàn)。這次實(shí)踐的過程，讓我了解到了團(tuán)隊(duì)的重要性。我們通過溝通交流協(xié)助建立了友好的協(xié)作關(guān)系，互相關(guān)心，互相體諒，互相包容，互相幫助。這次實(shí)踐擴(kuò)展了我們的發(fā)展空間，提高了社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。
用實(shí)踐感受社會(huì)，用實(shí)踐關(guān)愛社會(huì)，用實(shí)踐鍛煉自我，我不會(huì)忘記志同道合，相互幫助，共同努力地同事們。
實(shí)踐就這樣悄然結(jié)束了，但他帶給我的思考就像是一塊小石子投入水中泛起的陣陣漣漪，蕩漾開去。這次親身體驗(yàn)讓我感觸深刻，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次成長(zhǎng)的人生經(jīng)歷，更是我一生的寶貴財(cái)富。
社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇九
本人熱愛教育事業(yè)，對(duì)工作一向認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)，求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地。20xx年是學(xué)校大教育改革年，學(xué)校翻天覆地變化，身為學(xué)校信息技術(shù)教師積極地學(xué)習(xí)，不斷地改變自己，使自己早日成為一名合格的科研型教師。在此期間，本人主要負(fù)責(zé)并完成工作總結(jié)如下：
首先，作為一名教師積極任何次學(xué)校或各級(jí)部門組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)把握來之不易學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，虛心向身邊的同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，稍有空盡量走入同事們的教學(xué)課堂吮吸他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，有時(shí)他們共同探討教學(xué)中遇到的問題或維護(hù)工作遇到的問題。
其次，在教學(xué)中我力爭(zhēng)做一名求真務(wù)實(shí)的教師，也立志要求學(xué)生做求真務(wù)實(shí)。雖然信息技術(shù)尚未納入高考，但是我要求我的學(xué)生平常必須認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，考試必須100%真實(shí)的情況下，上半年所三個(gè)班的信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平合格率為98.66%，優(yōu)良率為75.33%，已達(dá)貴陽(yáng)市示范性高中水平。下半年，本人一直以學(xué)校的“三自一新”改革為突破點(diǎn)，以課堂為抓手，大膽嘗試應(yīng)用學(xué)案教學(xué)或微課教學(xué)。雖然學(xué)校未組織本學(xué)科統(tǒng)一考試，但根據(jù)自行組織的檢測(cè)和平時(shí)的觀察，發(fā)現(xiàn)教學(xué)效果不錯(cuò)，并且期末檢測(cè)平均分在70分左右，暫時(shí)突破往年情況。
再次，在學(xué)校信息化管理及維護(hù)中我力爭(zhēng)做到管理工作規(guī)范化、常態(tài)化。雖然今年學(xué)校進(jìn)行了幾次搬家，學(xué)校原本比較集中的信息化管理人員被打散，并且學(xué)校信息化工作也倍增，但是學(xué)校信息技術(shù)教師還是毫無怨言、齊心協(xié)力地學(xué)校信息化發(fā)展的重?fù)?dān)。比如，有些信息化工作自己的確不熟悉，也不夠了解，為了滿足學(xué)校多個(gè)校區(qū)需求，自己也不斷探索，時(shí)常與同事相互討論學(xué)習(xí)，進(jìn)而打造了自己信息化應(yīng)用水平。
總而言之，20xx年隨著學(xué)校改革和搬遷，信息技術(shù)教師的工作增加了不少，但我覺得是一個(gè)快樂年，也收獲年，讓我們?cè)黾硬灰娮R(shí)。
社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十
不知不覺，轉(zhuǎn)眼間工作已經(jīng)第xx個(gè)年，真的很快?；叵肫疬@幾年的教育教學(xué)工作，我學(xué)習(xí)了很多，也成長(zhǎng)了很多，漸漸體會(huì)到“三尺講臺(tái)，學(xué)問非凡”的道理，發(fā)現(xiàn)教育的樂趣所在。我愛我的工作，我更熱愛我的每一個(gè)學(xué)生?，F(xiàn)在將我的成長(zhǎng)總結(jié)如下：
在以前，總覺得自己是教師，主要任務(wù)就是教孩子。經(jīng)過開學(xué)初的反思讓我清醒的認(rèn)識(shí)到，其實(shí)孩子也可以做我的老師，他們教會(huì)我的是最原始的真善美，意識(shí)到這點(diǎn)后我馬上轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，每天不在是單一的向孩子授課。我開始從孩子身上找自己欠缺的點(diǎn)來學(xué)習(xí)，一個(gè)學(xué)期下來我在孩子們身上學(xué)到了這些內(nèi)容：
1、簡(jiǎn)單看待自己身邊的事或者物；
2、快樂的記一天，痛苦的3分鐘忘記；
3、和朋友分享最好的、最心愛的東西。
孩子們身上有一個(gè)巨大的寶庫(kù)！正是在他們身上學(xué)到的這些點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我才漸漸又找回了自己作為一名教師的職業(yè)幸福感。
我們幼兒園為每位教師提出了“用愛做教育，用心做事業(yè)的”教師日常教育要求。在滿足了用愛做教育的基礎(chǔ)上，我開始研究用心做事業(yè)。如何用心做事業(yè)？答案就是不斷的充實(shí)自己的教育技能、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育理論，將更好的教育方式呈現(xiàn)在孩子面前，簡(jiǎn)單點(diǎn)就是一句話“愛知識(shí)”
作為一名幼兒教師，我明白只有自己全面的掌握一些專業(yè)知識(shí)，擁有熟練的教育技能技巧，才能隨意的駕馭課堂教學(xué)或其他藝術(shù)、游戲課外活動(dòng)。本學(xué)期內(nèi)我一方面積極參加繼續(xù)教育，另一方面則積極的響應(yīng)跟進(jìn)園內(nèi)提出的“七個(gè)一”工程，利用課余時(shí)間多看幼兒教育類、幼兒心理類書籍，抓住一切機(jī)會(huì)外出聽課、學(xué)習(xí)。除此之外為豐富自己的教育技能，專門又報(bào)名參加了社會(huì)上的鋼琴輔導(dǎo)班。
忘記了在哪里看過這樣一句話：一個(gè)胸懷遠(yuǎn)大理想，心中有明確目標(biāo)，渴望自己有所成就的老師，她的專業(yè)成長(zhǎng)之路定然會(huì)充滿希望和幸福的曙光。在一個(gè)專業(yè)的、成功的幼兒教師面前我欠缺的還有很多。下一步我的目標(biāo)是：
1、提高自己的舞蹈基礎(chǔ)。
2、努力學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，拿到繼續(xù)教育的?？飘厴I(yè)證書。
3、多多學(xué)習(xí)新穎的手指游戲、戶外游戲，增加孩子們的課上課下樂趣。
下一個(gè)學(xué)期，我將圍繞自己的工作需要，為自己制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，研究發(fā)現(xiàn)一條適合自己的終身學(xué)習(xí)之路，爭(zhēng)取在求知的道路上體驗(yàn)到更多的幸福！無論在知識(shí)還是在其它方面永遠(yuǎn)做一名與孩子共成長(zhǎng)的.教師。
社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十一
美國(guó)的加德納博士在《美國(guó)藝術(shù)的指導(dǎo)思想》一文中就中國(guó)與美國(guó)藝術(shù)教育思想的差異指出：“總的來說中國(guó)教育者認(rèn)為應(yīng)該先從基本技能開始，創(chuàng)造性是以后的事。相反，美國(guó)教育者開始就是刺激一種創(chuàng)造性的想象力，而相信到以后基本技能需要時(shí)，他自己會(huì)掌握。美國(guó)教育的長(zhǎng)處是給兒童足夠的時(shí)間來探索，讓他們發(fā)展創(chuàng)造能力，風(fēng)險(xiǎn)是也許以后對(duì)基本技能的發(fā)展有影響，以后在表達(dá)上力不從心。中國(guó)教育的長(zhǎng)處在保證所有的孩子都能掌握一種基本技能，但到一定水準(zhǔn)后，他們就沒有能力和愿望來做創(chuàng)新的事情?！泵绹?guó)哈佛大學(xué)藝術(shù)心理學(xué)名譽(yù)教授魯?shù)婪颉ぐ⒍骱Ｄ分赋觯骸八囆g(shù)教師的傳統(tǒng)功能只限于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力，讓他們學(xué)會(huì)畫得不走形，照著石膏像、水果或風(fēng)景的樣子正確地畫下來?！爆F(xiàn)代教育則完全不同，特別是在低年級(jí)，教師的任務(wù)成了刺激潛藏在每一個(gè)幼小心靈中的天生的沖動(dòng)，即創(chuàng)造、探索、處理材料的欲望。
教育實(shí)踐需要有教育理論的指導(dǎo)，在全面落實(shí)黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步優(yōu)化備課、上課、活動(dòng)、輔導(dǎo)、成績(jī)、教學(xué)研究等教學(xué)常規(guī)。強(qiáng)化美術(shù)教學(xué)質(zhì)量績(jī)效管理，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展和提升，推進(jìn)課程改革，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)提高自身的專業(yè)理論知識(shí)，鼓勵(lì)并幫助全體學(xué)生學(xué)習(xí)。為青田教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
依據(jù)20xx年縣教育局的工作精神與總體部署，進(jìn)一步深化美術(shù)學(xué)科課程改革，面向全體學(xué)生、面向農(nóng)村，有針對(duì)性地開展中小學(xué)藝術(shù)活動(dòng)及美術(shù)研訓(xùn)活動(dòng)。重視學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生養(yǎng)成基本的美術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛美術(shù)、享受藝術(shù)奠定良好的基礎(chǔ)。
1、深入班級(jí)，加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研。我現(xiàn)在在教育教學(xué)方面雖有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)但還得不斷的提高自己的教學(xué)能力。
2、做好校中小學(xué)藝術(shù)節(jié)美術(shù)相關(guān)活動(dòng)。組織開展市縣中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品評(píng)選推優(yōu)工作，加強(qiáng)引導(dǎo)、培養(yǎng)興趣、發(fā)掘人才，提高審美能力。
3、提升自身課堂教學(xué)能力。重視專業(yè)素質(zhì)提升與良好習(xí)慣的養(yǎng)成，積極參加案例、論文、課堂教學(xué)、美術(shù)作品評(píng)選評(píng)優(yōu)等活動(dòng)，加快自身專業(yè)化成長(zhǎng)。
1、內(nèi)容：深入學(xué)校，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，探索優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)的有效途徑。清楚自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在教學(xué)中關(guān)注細(xì)節(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
2、方法：查看、聽課、座談、總結(jié)、反思。促使美術(shù)教師觀念轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)自身掌握運(yùn)用課程資源的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，充分體現(xiàn)課程資源在提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)科特點(diǎn)上的作用。
3、通過實(shí)踐、反思、研討、再實(shí)踐的過程，本學(xué)期組織各班級(jí)進(jìn)行交流活動(dòng)。并在以后的兩年加強(qiáng)鍛煉，不斷提升專業(yè)水準(zhǔn)。
4、運(yùn)用好校內(nèi)外有效教學(xué)資源，組織好各年級(jí)各階段性美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
1、普通中小學(xué)美術(shù)新課程模塊教學(xué)的優(yōu)化實(shí)踐研究。更新教育理念，提升專業(yè)知識(shí)。
2、美術(shù)教師專業(yè)化發(fā)展有效途徑的研究。提升專業(yè)精神，制定自主學(xué)習(xí)策略系統(tǒng)，實(shí)施有效教學(xué)。
1、有針對(duì)性地開展活動(dòng)，結(jié)合新教材的使用，確立主題，開設(shè)中小學(xué)美術(shù)研究課、教學(xué)實(shí)講活動(dòng)。
2、圍繞美術(shù)課堂有效教學(xué)的主題，提出需要解決的問題、研討問題的對(duì)策及解決問題的途徑和方法。
1、堅(jiān)持素質(zhì)教育理念，積極開拓美術(shù)第二課堂，鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)設(shè)豐富多彩的校園文化（如“校園主題繪畫”、“美術(shù)寫生比賽”等），激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和參與校園藝術(shù)活動(dòng)的積極性，提升校園文化活動(dòng)的藝術(shù)氛圍，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展。
2、拓展鄉(xiāng)土藝術(shù)教學(xué)內(nèi)容與校本課程的研發(fā)，結(jié)合我縣地域文化特點(diǎn)及民風(fēng)特色，挖掘研發(fā)具有強(qiáng)烈課改特征的新型校本美術(shù)教材，努力開辟具有地方特色的美術(shù)課改之路。深化特色，建設(shè)好“灘坑情懷，書畫基地?！卑奄Y源開發(fā)好。
3、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)教研工作的程序性和實(shí)效性。
學(xué)校為青田教育局直屬學(xué)校。位于風(fēng)景優(yōu)美的灘坑水電站之上方。學(xué)校具有優(yōu)秀的.師資隊(duì)伍。
1、整體目標(biāo)：依照循序漸進(jìn)、扎實(shí)推進(jìn)的原則，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年至20xx年，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平、辦學(xué)效益，爭(zhēng)取在縣教育局的支持下，真正成為“社會(huì)放心、家長(zhǎng)稱心、學(xué)生開心”的優(yōu)質(zhì)教育資源。
2、規(guī)模指標(biāo)
積極穩(wěn)步向前發(fā)展，不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，樹立良好的社會(huì)聲譽(yù)。
3、工作思路
制度建設(shè)工程：北山鎮(zhèn)中心學(xué)校搬遷時(shí)間不長(zhǎng)，各種規(guī)章制度處于不斷的摸索制訂中，為使工作有章可循，學(xué)校的管理從人治到法治的轉(zhuǎn)變，健全和完善各項(xiàng)管理制度和運(yùn)行機(jī)制，使學(xué)校有序地步入制度化地發(fā)展軌道。完善分配制度，績(jī)效掛鉤、優(yōu)教優(yōu)酬、優(yōu)勞優(yōu)酬，付出和獲取相對(duì)稱，最大限度地調(diào)動(dòng)積極性，激發(fā)內(nèi)創(chuàng)力。
以人為本、以學(xué)生為本、以發(fā)展為本。廣大師生尊重人、理解人、關(guān)心人，建立團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏、具有遠(yuǎn)大理想和共同奮斗目標(biāo)的、和諧的、堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)集體。努力促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)健體。要努力抓好三風(fēng)建設(shè)，尤其是從抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、日常行為規(guī)范入手，加強(qiáng)心理健康教育，加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育工作，加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性，提高德育工作的實(shí)效性。
形成特色，爭(zhēng)創(chuàng)品牌，成為一所“社會(huì)放心、家長(zhǎng)稱心、學(xué)生開心”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。學(xué)校特色還不夠明顯。在20xx-2011年里，我們廣大師生員工積極參與，通過深入細(xì)致的調(diào)查、分析、摸底，找準(zhǔn)切入口，在適合我校特點(diǎn)、符合我校實(shí)際的方面尋求重點(diǎn)突破，形成特色，以新的教育理念來詮釋辦學(xué)特色，從而達(dá)到“美麗的校園，成長(zhǎng)的樂園，溫馨的家園”之氛圍。具體來說，就是學(xué)校要依據(jù)我校的實(shí)際，探索出一條適合北山鎮(zhèn)中心學(xué)校教育教學(xué)特色，走一條自己的路。從教師來說，要不斷提升教師的專業(yè)化水平，提高教師專業(yè)能力。從學(xué)生來說，要立足學(xué)生實(shí)際，注重發(fā)展，尤其是發(fā)展特長(zhǎng)。
社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十二
一年來，在領(lǐng)導(dǎo)、老師和師傅的熱心支持和幫助下，我能認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
本人平時(shí)能積極參加全校教職工的各種活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，工作會(huì)議和政治學(xué)習(xí)，從不缺勤。我能服從校園領(lǐng)導(dǎo)的安排，做好各種工作。人際關(guān)系也比較融洽，業(yè)余時(shí)間不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤。
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來，我在學(xué)校開了兩次校園公開課。一次是招聘教師公開課，一次是檢查“師徒結(jié)對(duì)”的效果公開課。通過開公開課，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并聽取了其他老師的各種意見，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，我會(huì)不斷改進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取做的更好。
本學(xué)期我擔(dān)任x二小一（5）的班主任，在這學(xué)期的工作里，使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段來了解每個(gè)學(xué)生，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級(jí)情況雖然穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛有些濃厚，但是小朋友們的成績(jī)?nèi)杂胁蛔?，還有個(gè)別學(xué)生仍然我行我素。也許是我還有一些做的不到位的地方吧，不過我一定會(huì)不斷反思，不斷改正，多像師傅、老師們請(qǐng)教，彌補(bǔ)現(xiàn)在的不足。
以上是我這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作，爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀的教師。
社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十三
我園自××××年×月創(chuàng)辦以來，在上級(jí)主管部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，實(shí)施'以人為本'的人性化管理模式，努力形成'敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新'的園風(fēng)。我園不僅在廣大家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù)，還順利通過電白縣合格幼兒園量化的考評(píng)及驗(yàn)收，具體總結(jié)一、加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、優(yōu)美化。
為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機(jī)、電視機(jī)、vcd機(jī)等活動(dòng)、教學(xué)設(shè)備。加設(shè)了種植園地、3直跑道、玩沙池等，還在活動(dòng)室設(shè)置閱讀角、美工區(qū)、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū)，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。
二、優(yōu)化教工隊(duì)伍，提高教師的整體素質(zhì)。
現(xiàn)代化的保教實(shí)施，嚴(yán)格的科學(xué)管理，都必須通過高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施，因此，建設(shè)一支熱愛幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要。這一年來，我園從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃。
通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師上研討課、觀摩活動(dòng)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí)，寫教養(yǎng)筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
三、幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜，做好營(yíng)養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作;加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查;戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。
在教育活動(dòng)中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵(lì)幼兒的求異思維，引導(dǎo)他們對(duì)同一問題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考、解決，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)、表演節(jié)目、布置環(huán)境，真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日的快樂，這也是一種情感的教育。
我園每位保教人員都愛護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子，平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，積極鼓勵(lì)他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此，我們贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)。
四、注重家園合作，共創(chuàng)美好未來。
新綱要指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。
這一年里，我們通過做家長(zhǎng)訪談、家訪、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日等工作，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息，了解家長(zhǎng)建議和意見，虛心聽取，積極改進(jìn)，以達(dá)到家園共育的目的。但是，由于一部分家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此，在家長(zhǎng)工作方面，我們還要努力做好宣傳工作，以求得到更多家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可，以形成教育的一致性，保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施。
以上是我園一年來各項(xiàng)工作的小結(jié)，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還存在著許多不足，我們將會(huì)繼續(xù)努力，將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心，孩子開心，社會(huì)信賴的兒童樂園。
社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十四
時(shí)間總是來去匆匆，一學(xué)期又要結(jié)束了，又到了寫總結(jié)的時(shí)候。打開自己學(xué)期初的計(jì)劃，先大體估算一下目標(biāo)達(dá)成率吧：也就80%。能做到端正工作態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的開展各項(xiàng)工作。但對(duì)于計(jì)劃中的一些東西，還是不能完全做到。
讀書反思：
1、讀書方面。我每天用“讓讀書成為習(xí)慣”來提醒自己。作為年輕教師，除了平時(shí)多向別人學(xué)習(xí)之外，最好的一個(gè)學(xué)習(xí)方法就是多讀書，多與網(wǎng)絡(luò)交流。我雖做不到每天讀書，但這學(xué)期我已努力做到每周至少有5天或多或少的來讀一點(diǎn)，看一點(diǎn)，不斷填充著自己。我也體會(huì)到了讀書的好處：書的確是心靈的雨露，是精神的家園，也是發(fā)泄煩悶的最好朋友，是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的最佳良藥，在高興時(shí)我可以讀書，在心煩時(shí)我也也可以讀書。
2、反思方面做得還不夠。還不能完全做到及時(shí)反思，或反思后并沒有根據(jù)反思及時(shí)改進(jìn)。打開這學(xué)期的“粉筆歲月”，記下的工作困惑或失誤不少，而有困惑，解決了嗎？有失誤，改正了嗎？只是去反思，但真正能改正到位的卻寥寥無幾。我看這一點(diǎn)是我以后最需要反思，最需要堅(jiān)持做到的，還是先把發(fā)現(xiàn)的問題解決了吧。
課堂教學(xué)：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
3、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
4、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
5、不足之處：1）、雖努力在做后進(jìn)生工作，但效果還不夠明顯，下學(xué)期要從轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面再多下點(diǎn)功夫。2）、課堂教學(xué)還不成熟，不扎實(shí)，應(yīng)努力提高自己的課堂教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
其他方面：
1、思想態(tài)度方面。我始終自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。愛崗敬業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。做為一名教師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。相信我一定會(huì)做一名關(guān)心愛護(hù)孩子，對(duì)學(xué)校有貢獻(xiàn)的人。
2、教研方面。教研活動(dòng)不夠，所以我非常注意去聽一些其他學(xué)科老師的課。我認(rèn)為聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)我校每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜，在聽課中找出自己差距和不足。
3、教學(xué)方面
對(duì)于課堂教學(xué)，自認(rèn)為還是蠻認(rèn)真的，雖然能力有限。在個(gè)人成長(zhǎng)方面，讀書反思有所進(jìn)步，但做得還不是很好。最沒有認(rèn)真去做的還是很重要的教研及課題研究等工作，下學(xué)期應(yīng)多從此方面開展自己的工作。
社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十五
為了進(jìn)一步自我發(fā)展與完善，更好地工作，我特制定如下計(jì)劃：
以“求真、求實(shí)、求效”的工作理念為基礎(chǔ)，以深化自身專業(yè)能力為重點(diǎn)，以增強(qiáng)自我綜合素質(zhì)為前提，開展個(gè)人研學(xué)。
求學(xué)十幾年來，教師一直是我的夢(mèng)想，可能是尊師和家父的影響，從小甚想成為一名擁有深厚國(guó)學(xué)底蘊(yùn)的語文教師。為此，經(jīng)奮斗，我終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，可距離深厚國(guó)學(xué)底蘊(yùn)仍有很大差距，仍需繼續(xù)努力。隨著時(shí)間的推移，諸多因素的影響，我已深深感覺自己的專業(yè)知識(shí)正在悄悄地流逝，交叉學(xué)科知識(shí)也將淡忘，教育教學(xué)能力減弱，這些亟需解決。
按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃，努力結(jié)合自己日常教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；在工作中思考，在思考中實(shí)踐；在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。
1．大力深化自身思想道德素質(zhì)。
1具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身思想道德修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，完善自我，完美自我。
2．深化理論學(xué)習(xí)。
通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。
3．立足常規(guī)教學(xué)。
潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn)。同時(shí)，借助各種媒體繼續(xù)領(lǐng)悟?qū)嵺`語文新課標(biāo)，聆聽或觀看專家和一線名師的講座和示范課。
4．注重經(jīng)驗(yàn)積累
積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來；隨時(shí)上傳到小學(xué)語文論壇和個(gè)人百度文庫(kù)里，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)深化漢語言文學(xué)專業(yè)知識(shí)和小學(xué)教育專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也要學(xué)習(xí)政、史、地等文科知識(shí)及相關(guān)的交叉學(xué)科知識(shí)。
6、繼續(xù)學(xué)習(xí)深化教育教學(xué)理論即班級(jí)管理理論。
7、研學(xué)總結(jié)
在年末時(shí)把近一年的進(jìn)修培訓(xùn)過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來寫一篇個(gè)人進(jìn)修培訓(xùn)分析與總結(jié)。
8．參與論壇
必須具有參與意識(shí)，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個(gè)，在每一次學(xué)校教研活動(dòng)中，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動(dòng)交流。
１、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)語文知識(shí)，提升自己的語文素養(yǎng)。
２、堅(jiān)持每天讀書兩小時(shí)，提高自己閱讀的能力。
３、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。
４、學(xué)習(xí)利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。
１、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能寫出自己的閱讀心得或教育隨筆、論文等。
２、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的語文素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。
３、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為有一定個(gè)性的優(yōu)秀教師，成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。
４、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育學(xué)者。
１、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。
隨著教育改革不斷深入，我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基、魏書生、陶行知眾多教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報(bào)刊雜志外，我還將閱讀古今中外的名著即古代漢語和近現(xiàn)代漢語專業(yè)知識(shí)。以便在不斷地學(xué)習(xí)中提升自己的品味，讓自己成為一名有大語文觀素養(yǎng)的教師。
２、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、創(chuàng)新、總結(jié)，再到不斷實(shí)踐這樣一個(gè)不斷循環(huán)的過程，盡力使自己成為一個(gè)科研型、古今知識(shí)融匯的適應(yīng)新時(shí)代要求的學(xué)者型的教師。
３、堅(jiān)持寫“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。
４、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。
4 “三字一話一畫一舞一唱一武”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道。”由于我的普通話水平不高，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流。
5、學(xué)習(xí)熟練掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)。
生動(dòng)的課堂、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為教育大師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈，盡心盡力，努力靜心做好學(xué)問、育好學(xué)子。
二〇一七年八月二十八日
社會(huì)工作專業(yè)的個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十六
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間參加工作已經(jīng)兩了，在這段時(shí)間里，正是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，才讓我這個(gè)初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長(zhǎng)，自己真正經(jīng)歷過，才知道做求實(shí)的老師雖然很辛苦但是很快樂很充實(shí)，“我想成為一名教師!”因?yàn)檫@個(gè)信念，我的心中始終涌動(dòng)著激情的波濤，我的內(nèi)心始終堅(jiān)守著一個(gè)追求：做一名老師，用我的言語在學(xué)生渴求的心海里蕩起層層知識(shí)的漣漪，用我的真心去灌溉學(xué)生的心靈，去溫暖他們的人生。將近三年的教學(xué)之路走下去，有得有失。
一、個(gè)人的成長(zhǎng)離不開學(xué)校良好的機(jī)制。
在我校每一個(gè)青年教師的成長(zhǎng)都離不開老教師的幫助和鼓勵(lì)。和外校相比，有了老教師的指引和幫助，我們經(jīng)歷的挫折更少，我們少走了很多彎路。甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面。陳平大哥，段老師以及我們的英語組，班主任王永芬老師，孫剛雷老師，美術(shù)劉澤亮老師，段長(zhǎng)劉磷老師，以及我們敬愛的平易近人的王校長(zhǎng)等等老師和師長(zhǎng)的幫助和鼓勵(lì)過我的人都給過我很大的幫助。在這樣一種良好的環(huán)境下我才得以茁壯的成長(zhǎng)。學(xué)校每學(xué)期一度的集體學(xué)習(xí)又提供了一個(gè)很好的專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展的平臺(tái)和教師之間學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，無論是同科目的還是跨學(xué)科的我從經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師的指導(dǎo)和幫助，讓自己更有信心面對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)。在緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)和工作中，我慢慢的成長(zhǎng)起來。經(jīng)過自己虛心的請(qǐng)教，隨著自己教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行自我反思，在反思中不斷發(fā)展和完善自我，有很大的進(jìn)步，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己還是存在很多的缺陷和不足。但我會(huì)逐漸的完善和提高的。所以在這里真地感謝我們的張校長(zhǎng)，感謝求實(shí)，在我走上教育之路時(shí)，讓我知曉了追求成功和幸福人生的奧秘，給我這么多寶貴的財(cái)富!
二、課堂教學(xué)方面。
(一)備課。
教學(xué)之始，我認(rèn)識(shí)到備課的重要性——備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，一定不講無準(zhǔn)備的課。作為青年教師，我備課從分析教學(xué)目標(biāo)、分析教材、分析學(xué)生、選擇教學(xué)方法、安排教學(xué)環(huán)節(jié)等多方面下手，備詳細(xì)教案。我們的集體備課也讓我們每個(gè)人的智慧得以碰撞，這些更有利于我們年輕教師的成長(zhǎng)，記得一位師長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說過這樣一番話：“做人不能總是盯著別人的缺點(diǎn)，這樣的話最終會(huì)蒙蔽自己的雙眼，變得自大而無能，只要我們能自律，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，不斷的完善和改善自己提高自己，如果用海納百川的胸懷去包容別人，就會(huì)使我們的家更融洽，我們都能一同進(jìn)步，你們年輕的教師就會(huì)少走彎路快速的成長(zhǎng)起來，我們的工作和生活就會(huì)變得更美麗更有味道?！?BR> (二)上課。
科學(xué)的課堂應(yīng)該是探究的課堂，我就盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的課堂，希望他們能快樂的學(xué)習(xí)探究科學(xué)知識(shí)。起初的課堂可能有些枯燥乏味，但在我不斷的虛心請(qǐng)教與學(xué)習(xí)以及研究課堂，我從興趣入手。于是在課堂上，學(xué)生像我的老師一樣指導(dǎo)我該怎么講課，我終于通過實(shí)踐明白了教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該分析學(xué)生的情況。于是上課的時(shí)候我注意去觀察學(xué)生，認(rèn)真的傾聽學(xué)生的新發(fā)現(xiàn)、感受和看法。慢慢的學(xué)生對(duì)我的可感興趣逐漸有所改善。
另外，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表?yè)P(yáng)的手段，也是一種好的方法。喜歡表?yè)P(yáng)是人的天性，更何況是未長(zhǎng)大的學(xué)生，如運(yùn)用恰當(dāng)，即使是最壞的學(xué)生也容易被表?yè)P(yáng)所征服。我覺得我們更應(yīng)該關(guān)注后進(jìn)生，去關(guān)心去愛護(hù)他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，不要吝惜對(duì)學(xué)生的贊美。特別是對(duì)于他們，你的一聲贊美，一個(gè)肯定的微笑或眼神，一句語調(diào)夸張飽含贊賞會(huì)讓這個(gè)學(xué)生久久回味，他她將會(huì)在同學(xué)的羨慕與老師的贊許中喜滋滋信心百倍地完成接下來的課堂學(xué)習(xí)。我的課堂是一個(gè)容錯(cuò)的課堂，作為老師的我，給活潑好動(dòng)的學(xué)生犯錯(cuò)的空間，給忍不住調(diào)皮的學(xué)生提示，并指正他們的錯(cuò)誤;另外，我的學(xué)生能大方的原諒我的錯(cuò)誤，還會(huì)給我指正出來。
對(duì)于課堂和學(xué)生我最欣賞的一句話是“對(duì)待孩子對(duì)待課堂，就要像戀愛中的人一樣，要有對(duì)戀人的激情，這樣生活與學(xué)習(xí)以及工作才有樂趣與意義!”不過在以后的教學(xué)中，我仍然需要多多反思，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，不斷的改進(jìn)。學(xué)無止境，教亦是如此。
三、隨時(shí)隨處學(xué)習(xí)提高自己。
在求實(shí)的每一天時(shí)時(shí)處處都需要我細(xì)心的觀察認(rèn)真的學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地都有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，例如上次在甲型h1n1流感猖狂的的日子里，我們的4班的班主任孫剛雷老師孫大哥，有病不得不在家養(yǎng)病幾天，于是我臨時(shí)受命代任于四班班主任四天：正是由于這4天的實(shí)踐班主任，讓我感慨良深，也讓我學(xué)到了很多。怎樣和學(xué)生相處，怎樣管理好班級(jí)的大大小小的事物，在班主任實(shí)際工作中，班主任要“管”的方面很多，小到學(xué)生的坐立行走、穿著打扮，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、前途命運(yùn)，以及班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展。班主任是如此之重任，尤其是在我們求實(shí)中學(xué)，處理的事情很多，面對(duì)的學(xué)生又越來越復(fù)雜。相應(yīng)地，使我體會(huì)到，對(duì)于中學(xué)班主任的工作能力要求也越來越高。這更需要我繼續(xù)的學(xué)習(xí)和提高。經(jīng)過4天的實(shí)踐，其中的感受并不是用言語能表述出來的，班主任工作中的酸甜苦辣也只有班主任自己去細(xì)細(xì)品味。我在這里也只是學(xué)到了一點(diǎn)皮毛而已，在今后的工作中如果有機(jī)會(huì)擔(dān)任班主人的話我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)總結(jié)與實(shí)踐，爭(zhēng)取當(dāng)一位優(yōu)秀的班主任。
在日常的工作和班級(jí)學(xué)科的問題我也經(jīng)常和兩個(gè)班的班主人交流學(xué)習(xí)。5班的班主任王永芬老師，在各個(gè)方面都很有方法。我從她那里也學(xué)到了很多東西。在和學(xué)生之間有交流時(shí)出現(xiàn)一些問題，記得班中的一位優(yōu)秀學(xué)生，在課堂上，做其他作業(yè)，我沒有大動(dòng)干戈吵孩子，經(jīng)過談心了解孩子都會(huì)了沒什么可做可聽了，然后經(jīng)過和王老師交流，我想出了一個(gè)非常恰當(dāng)?shù)姆椒?，我決定給孩一套中招題，上課可以不聽可以利用時(shí)間做題，這樣下來，孩子即受到了鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)又得到了進(jìn)一步的提高，最后這件事非常順利和諧的解決了;期末復(fù)習(xí)課如何更有效的利用學(xué)生資源和時(shí)間更科學(xué)的合理的安排復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)和方法，雖然王老師是教數(shù)學(xué)，雖然是跨學(xué)科的探討但是我仍然學(xué)到了讓我受益匪淺的寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。再次感謝兩位班主任的幫助和鼓勵(lì)，才使得我更有信心的面對(duì)工作中的出現(xiàn)的種種問題。
四、和學(xué)生的交流。
現(xiàn)在我更偏重于和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，本身年齡不大，覺得和他們并沒有太大的代溝，我想為什么非得以居高臨下的身份去面對(duì)他們呢?對(duì)待自己和學(xué)生的態(tài)度，我用四句話來概括：把自己當(dāng)作老師;把學(xué)生當(dāng)作老師;把自己當(dāng)作學(xué)生;把學(xué)生當(dāng)作學(xué)生。我尊重我的學(xué)生，和學(xué)生平等的相處。我選擇用心的教，希望學(xué)生能快樂的學(xué)。
我喜歡和他們聊天，喜歡和他們一塊打籃球，喜歡和他們一起熱鬧，盡管這些孩子們老是關(guān)心我的個(gè)人問題老問些“我的個(gè)人問題”，但我從來不生氣!還記得學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)：“他是一個(gè)很不錯(cuò)的老師。他比較年輕，同學(xué)們比較喜歡他，他講課十分清晰，并且下課能和同學(xué)們打成一片和同學(xué)們平等，總之他的教學(xué)方法還是不錯(cuò)的。”很高興學(xué)生能以平等的身份看待我，有時(shí)候有些孩子日常直呼我其名，其實(shí)我并不生氣反之很高興。再一點(diǎn)就是關(guān)于后進(jìn)生，在課堂上除了多給他們參與活動(dòng)和發(fā)言的機(jī)會(huì)外，特別是對(duì)他們提出的問題和質(zhì)疑，哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答，并予以支持和表?yè)P(yáng)，這樣對(duì)消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。在以后的工作中我還要改進(jìn)一些教學(xué)方法，提高自己。
記得上學(xué)期在兩個(gè)班開“溝通無限”的主題班會(huì)時(shí)，在臨近畢業(yè)之際我認(rèn)真準(zhǔn)備，并且富有感情的朗讀了寫給108位孩子的一封“情書”—“至愛麗絲，我的愛人”。更進(jìn)一步的拉近與孩子之間的距離，對(duì)于孩子我當(dāng)愛人一樣看待，還記得在兩千字的情書中寫給孩子的這樣一段話：“親愛的愛人，我知道你有些疲憊了，我也懂得你也想給我一些幸福，但是，親愛的，給你我所有的愛是我的心甘情愿，只要你幸福就是我的幸福，別放棄，別嘆氣，別悲傷，別留戀，親愛的，最后能給你的，就只剩下這一雙翅膀了，我會(huì)忘記折翅的疼痛，因?yàn)槟惚任視?huì)更需要它，親愛的，我更清楚的懂得，你會(huì)懷揣著夢(mèng)想你會(huì)帶著你我的希望而飛翔遠(yuǎn)方—親愛的，愛我的話就要飛的越——遠(yuǎn)——越——好，我會(huì)為你默默地祝福與祈禱?！?BR> 最后的日子里為了鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持我經(jīng)常對(duì)孩子們說：“孩子，初三并不可怕，天道酬勤，一分耕耘一分收獲。其實(shí)每個(gè)人的生存。都有自己感情的支撐點(diǎn)和奮斗前行的一個(gè)目標(biāo)。每個(gè)人的青春都必須用自己的汗水去描繪。在未知的前方有狂暴的風(fēng)雨，也有絢麗的彩虹，只要堅(jiān)定信念，頑強(qiáng)的走過去就能感到勝利的曙光。孩子們無需關(guān)注結(jié)果，過程才是最美的，無論結(jié)果如何，卻將是我們生活上的財(cái)富卻值得我們奮力一搏。也許是上天賜給我們五百年的緣，珍惜這份緣，珍惜這寸時(shí)光，讓我們一同攜手前行!”在求實(shí)的這段日子，對(duì)這些可愛的孩子我學(xué)會(huì)了寬容，理解和愛。用真心換取真心。
五、和家長(zhǎng)的交流。
做好家長(zhǎng)工作，就像打仗一樣有了強(qiáng)有力的后勤保障，很重要又很有效。由于日常的時(shí)間緊，與家長(zhǎng)見面交流的機(jī)會(huì)少，于是我利用校信通，電話，博客和家長(zhǎng)交流，每學(xué)期的開始或結(jié)束經(jīng)常以寫信的方式發(fā)在我的博客中讓家長(zhǎng)看，記得在信中有這么一段話：“路還很長(zhǎng)，前面還有很多困難等我們來克服，您和我還有我們的這么多可愛的孩子，我想我們都在同一艘船上，一個(gè)人劃船會(huì)很累，讓我們用自己的雙手去努力的向勝利的彼岸劃去!我們一定會(huì)在收獲陽(yáng)光的同時(shí)收獲快樂與智慧?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，為了一切孩子”出發(fā)!”
和家長(zhǎng)溝通——信任是基礎(chǔ)，理解是橋梁，努力是風(fēng)帆，因?yàn)槲覀冇泄餐膲?mèng)想共同的目標(biāo)。假如世界上沒有了信任沒有了溝通，多么不敢想會(huì)是什么樣。我仍然很喜歡這句話“我這人是用忠誠(chéng)鑄造的，即使是破碎了，片片都是忠誠(chéng)!”
我是老師，我每天都感謝孩子給我?guī)淼男腋?，每天都感謝上帝讓我成為老師。作為一名年輕的教師的我，這只是教學(xué)生涯的一個(gè)開端，我會(huì)在教育的道路上，用心去體會(huì)，永愛去鋪墊，用行動(dòng)去實(shí)踐，我熱愛教師這個(gè)職業(yè)，但同時(shí)又有很大的責(zé)任感!時(shí)間如梭，前面的路還很長(zhǎng)，我會(huì)用我的激情，用我的汗水，用我的愛心繼續(xù)努力的!