心得體會(huì)是思考和總結(jié)的過(guò)程，可以幫助我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)行規(guī)劃和調(diào)整。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，給予一定的個(gè)人化色彩。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的實(shí)用范例，希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作有所幫助。
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇一
1、多一份關(guān)愛(ài)，多一份呵護(hù)，從我做起，愛(ài)護(hù)景區(qū)一草一木。
2、綠化環(huán)境，美化人生。
3、生命在于綠色，希望在于綠色。
4、植樹(shù)節(jié)，給地球一點(diǎn)色彩，一起動(dòng)起來(lái)哦!
5、植樹(shù)節(jié)，你也來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓地球長(zhǎng)出美麗的頭發(fā)來(lái)!
6、植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)!
7、植樹(shù)節(jié)，人人來(lái)參與，添一片綠色，建美麗家園!
8、無(wú)災(zāi)人養(yǎng)樹(shù)，有災(zāi)樹(shù)養(yǎng)人。
9、造林即造福，栽樹(shù)即栽富。
10、眼前富，挑糞土;長(zhǎng)遠(yuǎn)富，多栽樹(shù)。
11、前人栽樹(shù)，后人乘涼。
12、多一片綠葉，多一份溫馨。
13、植樹(shù)造林，平衡自然生態(tài);開(kāi)源增產(chǎn)，促進(jìn)社會(huì)文明。
14、保樹(shù)蓋荒山，不愁吃和穿。
15、山上沒(méi)有樹(shù)，莊稼保不住。
16、村有千棵楊，不用打柴郎。
17、大力植樹(shù)造林，禁止濫砍濫伐。
18、植樹(shù)造林，利在當(dāng)今，功在千秋。
19、水是生命之源，樹(shù)是水的衛(wèi)士。
20、多一片綠葉，多一份溫馨。
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
2.了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義，樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。
3.了解保護(hù)樹(shù)木的途徑、愛(ài)惜樹(shù)木。
活動(dòng)預(yù)備：
2.關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
3.教師：你喜歡樹(shù)嗎？你為什么喜歡樹(shù)？你喜歡什么樹(shù)？
1、教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。
2、教師請(qǐng)幼兒討論樹(shù)的作用、好處。
3、幼師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。
三、以植樹(shù)為主題分組繪畫(huà)。
1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
延伸活動(dòng)：
組織幼兒踏青觀察春天的樹(shù)木。
附：
兒歌：留住小鳥(niǎo)。
小鳥(niǎo)飛進(jìn)小狗的院子里，
小狗想留住小鳥(niǎo)，為它搭了一間漂亮的積木房子。
小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，撲扇著翅膀飛走了。
小鳥(niǎo)飛進(jìn)小貓的院子里，
小貓想留住小鳥(niǎo)，為它編了一只精美的小籠子。
小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥(niǎo)飛進(jìn)小兔的院子里。
小兔想留住小鳥(niǎo)，為它栽了一棵小樹(shù)苗。
小樹(shù)苗慢慢的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了許多綠葉。
小鳥(niǎo)撲扇著翅膀說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
小狗和小貓明白了：樹(shù)是鳥(niǎo)兒的家，有樹(shù)才能留住小鳥(niǎo)。
瞧，他們拿起鐵鍬去種樹(shù)啦！
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇三
植樹(shù)節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的一個(gè)重要節(jié)日，也是全民義務(wù)植樹(shù)的日子。每年的植樹(shù)節(jié)，幼兒園都會(huì)組織孩子們開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們深入了解植樹(shù)的重要性和意義。在今年幼兒園中班的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)中，我深深感受到了植樹(shù)的樂(lè)趣與意義，也收獲了不少心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)植樹(shù)的知識(shí)。
在植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)中，園長(zhǎng)老師給我們講解了植樹(shù)的方法和技巧，讓我們了解了樹(shù)木的生長(zhǎng)過(guò)程和需要注意的事項(xiàng)。我們需要選好地點(diǎn)、挖好土坑、調(diào)節(jié)土壤酸堿度、放好根系等等。在老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記，并做好了模擬植樹(shù)的練習(xí)。通過(guò)模擬植樹(shù)，我對(duì)如何正確植樹(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第三段：實(shí)際植樹(shù)體驗(yàn)。
在園長(zhǎng)老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了學(xué)校后山的植樹(shù)區(qū)，在老師的指導(dǎo)下一株株挖好的樹(shù)坑，一個(gè)個(gè)挑選好的樹(shù)苗，準(zhǔn)備把樹(shù)苗種到新的土地里。我們小心翼翼地把樹(shù)苗放到樹(shù)坑中，再往里加泥土，輕輕拍緊，這時(shí)我感覺(jué)我已經(jīng)是一個(gè)小小的園丁，熱愛(ài)大自然。
第四段：植樹(shù)的意義。
植樹(shù)不僅僅是一種行為，更是一種態(tài)度。它代表著對(duì)環(huán)境的責(zé)任和對(duì)自然的熱愛(ài)。一棵樹(shù)不但可以增加空氣新鮮度，凈化環(huán)境，還可以為人類(lèi)提供陰涼之處，為雨水滲透提供良好的場(chǎng)所。我們?cè)谥矘?shù)節(jié)活動(dòng)中，深刻地意識(shí)到植樹(shù)的重要性，我們將積極地用自己的力量，用愛(ài)心去保護(hù)生命之樹(shù)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)這次植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)，我不僅學(xué)到了植樹(shù)的方法和技巧，還體驗(yàn)到了植樹(shù)的樂(lè)趣，更重要的是，我明白了植樹(shù)的意義和價(jià)值。未來(lái)我要努力學(xué)習(xí)植樹(shù)的知識(shí)，積極參加植樹(shù)活動(dòng)，將更多的綠色種植在大地上，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)我期待著跟更多的小伙伴一起植樹(shù)，共同感受大自然的美好和神奇。
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇四
1、綠化環(huán)境，美化未來(lái)。
2、移風(fēng)易俗，改變舊乾坤。
3、還地球一片綠色，給浮躁的心帶來(lái)一片綠意。
4、前人種樹(shù)，后人乘涼，為子孫后代留下可持續(xù)發(fā)展的空間。
5、前人栽樹(shù)，后人乘涼。
6、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，給自己建一個(gè)美麗花園。
7、村有千棵楊，不用打柴郎。
8、植樹(shù)造林，青山不老；
9、撒哈拉沙漠和綠色森林，你想在哪里長(zhǎng)久生存，跟著心走吧。
10、愛(ài)我長(zhǎng)沙山水洲城，維護(hù)優(yōu)良生態(tài)環(huán)境。
11、植樹(shù)在當(dāng)代，得宜在下代。
12、年年義務(wù)植樹(shù)，無(wú)山不翠；
13、多一片綠葉，多一份溫馨。
14、加快造林綠化，促進(jìn)生態(tài)平衡。
15、種槐栽柳，富水長(zhǎng)流。
16、綠化環(huán)境，美化人生。
17、樹(shù)木棵棵種，綠蔭點(diǎn)點(diǎn)陰。
18、告別城市的喧囂，投入綠色的懷抱。
19、為了下一代，請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境。
20、強(qiáng)化科教興林，堅(jiān)持依法治林。
21、植樹(shù)造林，綠化神州大地；
22、國(guó)土綠起來(lái)，林業(yè)活起來(lái)，人民富起來(lái)。
23、人人義務(wù)植樹(shù)，年年綠化祖國(guó)。
24、歲歲綠化造林，有嶺皆春。
25、一花一世界，一葉一菩提；植下一棵樹(shù)，收獲萬(wàn)點(diǎn)綠。
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道3月12是植樹(shù)節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
2、了解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹(shù)的資料或圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開(kāi)始。
老師小結(jié)：因?yàn)楝F(xiàn)在是春天，春天適合植樹(shù)，所以大家把3月12日，指定為植樹(shù)節(jié)。
2、欣賞兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的資料。
1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、日期。并請(qǐng)幼兒討論一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹(shù)的作用。(豐富幼兒的知識(shí)，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷以及意義。)
2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹(shù)木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹(shù)為主題，分組繪畫(huà)。
1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹(shù)木的方法，并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹(shù)節(jié)，植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。
1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?
2、老師請(qǐng)幼兒思考后回答。
3、老師小結(jié)：我們種花的時(shí)候，我們要先把土放進(jìn)花盤(pán)里，挖一個(gè)洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來(lái)，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦，然后每天都要給種子澆水，吸收陽(yáng)光和水分，這樣就可以促進(jìn)種子的生長(zhǎng)，讓它可以更快的發(fā)芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇六
植樹(shù)節(jié)是一年一度的重要節(jié)日，也是一項(xiàng)重要的社會(huì)活動(dòng)。在幼兒園中班的年齡層，通過(guò)參與植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。以下是我在幼兒園中班參加植樹(shù)節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié)。
植樹(shù)是一項(xiàng)重要的公益活動(dòng)，它所帶來(lái)的環(huán)境效益是非常顯著的。作為幼兒園中班的孩子，我們不僅可以學(xué)習(xí)到植樹(shù)的意義，更可以親手參加這項(xiàng)活動(dòng)。老師在活動(dòng)前為我們介紹了植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義，讓我們知道植樹(shù)節(jié)不僅僅是一種節(jié)日，更是行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境的重要活動(dòng)。
第二段：親手植樹(shù)。
在活動(dòng)中，我們帶上小鏟子、掃帚、園林工具等器具，和家長(zhǎng)、老師一起來(lái)到公園里進(jìn)行植樹(shù)。我們看到許多成年人都在辛勤地工作著，認(rèn)真地挖坑、培土、澆水，而我們也不甘落后，用小手揮舞著小鏟子，使出渾身的力氣，埋下一顆顆幼樹(shù)。在植樹(shù)的過(guò)程中，我們歡聲笑語(yǔ)，互相幫助，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)。
第三段：探究植樹(shù)的知識(shí)。
在活動(dòng)中，老師為我們悉心地講解了植樹(shù)的方法和注意事項(xiàng)。我們了解到要在選擇樹(shù)苗時(shí)，要看看樹(shù)苗是否健康，是否有著生和蟲(chóng)害等問(wèn)題；要注意樹(shù)種的適應(yīng)性，選擇適合當(dāng)?shù)卦苑N的樹(shù)種。這些知識(shí)讓我們更深入地認(rèn)識(shí)到了樹(shù)木的重要性，也更能體會(huì)到自己保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。
第四段：感受植樹(shù)的意義。
通過(guò)參加植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，讓我們更深入地認(rèn)識(shí)到了環(huán)境的重要性。我們不僅能享受到自然帶給我們的美好，更要愛(ài)護(hù)它，努力使它更加美好。我們的實(shí)際行動(dòng)才是環(huán)保的最好表現(xiàn)。植樹(shù)節(jié)不僅是一項(xiàng)節(jié)日，更是行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境的重要活動(dòng)。通過(guò)親身經(jīng)歷，我們更加感受到了植樹(shù)的意義和重要性，也從小根基上建立了自己的環(huán)保意識(shí)。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
植樹(shù)節(jié)活動(dòng)是一項(xiàng)非常有意義的社會(huì)活動(dòng)，也是一種和諧美妙的社交活動(dòng)。在幼兒園中班參與植樹(shù)活動(dòng)，不僅能夠結(jié)交新朋友，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)，更重要的是，認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保育、切實(shí)行動(dòng)的重要性。今后的日子里，我們將會(huì)更加重視保護(hù)環(huán)境，不斷努力地參加各種環(huán)保行動(dòng)，為美好的家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇七
升旗儀式結(jié)束后，全校師生以班級(jí)為單位組織開(kāi)展了形式多樣的愛(ài)綠護(hù)校行動(dòng)，做到了人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，讓幼兒們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，達(dá)到了為班級(jí)、為學(xué)校增添綠色、凈化、美化環(huán)境的目的。
(2)發(fā)出倡議。
為提高學(xué)生愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，3月11日清晨，在升旗儀式上，李園長(zhǎng)在國(guó)旗下講話結(jié)束后再次向全體學(xué)生提出了植樹(shù)愛(ài)護(hù)環(huán)境的倡議，號(hào)召大家結(jié)合植樹(shù)節(jié)的契機(jī)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。
努力做到從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)一草一木，撿起身邊的紙屑，愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境!在講話中李園長(zhǎng)還特意表?yè)P(yáng)了大班的學(xué)生，每天清晨都不辭辛勞地早早地來(lái)到學(xué)校澆花、拔草，卻也從不向人抱怨一絲一毫。
(3)活動(dòng)小結(jié)。
通過(guò)這次植樹(shù)節(jié)的前期活動(dòng)，讓同學(xué)們更切實(shí)地認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境的重要性。建立起用自己的雙手照顧自己身旁的環(huán)境，共同創(chuàng)建美好的綠色校園的意識(shí)。
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇八
(1)緊鑼密鼓。
升旗儀式結(jié)束后，全校師生以班級(jí)為單位組織開(kāi)展了形式多樣的愛(ài)綠護(hù)校行動(dòng)，做到了人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，讓幼兒們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，達(dá)到了為班級(jí)、為學(xué)校增添綠色、凈化、美化環(huán)境的目的。
(2)發(fā)出倡議。
為提高學(xué)生愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，3月11日清晨，在升旗儀式上，李園長(zhǎng)在國(guó)旗下講話結(jié)束后再次向全體學(xué)生提出了植樹(shù)愛(ài)護(hù)環(huán)境的倡議，號(hào)召大家結(jié)合植樹(shù)節(jié)的契機(jī)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。
努力做到從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)一草一木，撿起身邊的紙屑，愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境!在講話中李園長(zhǎng)還特意表?yè)P(yáng)了大班的學(xué)生，每天清晨都不辭辛勞地早早地來(lái)到學(xué)校澆花、拔草，卻也從不向人抱怨一絲一毫。
(3)活動(dòng)小結(jié)。
通過(guò)這次植樹(shù)節(jié)的前期活動(dòng)，讓同學(xué)們更切實(shí)地認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境的重要性。建立起用自己的雙手照顧自己身旁的環(huán)境，共同創(chuàng)建美好的綠色校園的意識(shí)。
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇九
每年的3月12日是中國(guó)的植樹(shù)節(jié)，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，幼兒園中班的小朋友們也進(jìn)行了一次植樹(shù)活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我們更深地體會(huì)到了“綠色城市，由我開(kāi)始”的意義，也更加感受到保護(hù)環(huán)境的重要性。
第二段：準(zhǔn)備活動(dòng)。
在活動(dòng)前，老師給我們介紹了樹(shù)木的生長(zhǎng)、植樹(shù)的方法和意義。我們還去了校園的種植園選擇了不同的樹(shù)苗。我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，把樹(shù)苗種在花壇上，并給它們澆上了水。雖然很辛苦，但是我們非常興奮也很認(rèn)真地完成了這個(gè)任務(wù)。
第三段：參與感受。
在參與植樹(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，我們感受到了自己的力量。雖然我們是小孩子，但是我們也可以為環(huán)境做出一份貢獻(xiàn)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們不僅了解了植樹(shù)的好處，更重要的是讓我們學(xué)會(huì)了珍惜每一棵樹(shù)，從而實(shí)現(xiàn)保護(hù)環(huán)境的目標(biāo)。
第四段：反思總結(jié)。
這次植樹(shù)活動(dòng)讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到了環(huán)保、綠化對(duì)我們的生態(tài)環(huán)境和人類(lèi)的意義。學(xué)習(xí)科技知識(shí)的同時(shí)，我們也應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，讓孩子們懂得從小事做起，愛(ài)環(huán)境、保生態(tài)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)本次植樹(shù)活動(dòng)，我們明白了“綠色環(huán)保，從我做起”的重要性，也有了身體力行的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們承諾，從今天起，每個(gè)人都要有意識(shí)地減少污染、愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓我們的城市變得更加美麗和多姿多彩。
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇十
幼兒園南圍墻
1、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、美化環(huán)境的情感，建立幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
2、通過(guò)此次活動(dòng)增強(qiáng)幼兒動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。
3、讓幼兒了解植樹(shù)與環(huán)境的關(guān)系及植樹(shù)方法。
4、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
5、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
1、植樹(shù)場(chǎng)地和植樹(shù)物資(樹(shù)苗、植樹(shù)工具等)。
2、大班和中班年級(jí)組每班從西到東認(rèn)領(lǐng)一棵小樹(shù)。
3、小班每班為幼兒準(zhǔn)備水桶和澆水的工具。
4、幼兒園每班制作活動(dòng)宣傳牌及標(biāo)語(yǔ)牌"我們和小樹(shù)一起成長(zhǎng)"、"綠化環(huán)境，美化家園"等。
5、活動(dòng)前老師或家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備心愿卡片，卡片上寫(xiě)上自己的祝福和愿望。
6、活動(dòng)前園方在植樹(shù)地點(diǎn)挖出樹(shù)坑，方便種植。
7、植樹(shù)活動(dòng)前通過(guò)科學(xué)和社會(huì)課程讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)的意義和所種植的樹(shù)木對(duì)于環(huán)境的重要性。
8、每班準(zhǔn)備相機(jī)等設(shè)備，為活動(dòng)留下照片資料。
1、升旗儀式
2、國(guó)旗下講話
3、種植樹(shù)苗
(1)植樹(shù)物資提前到達(dá)種植場(chǎng)地，做好準(zhǔn)備。
(2)負(fù)責(zé)老師講解瑞豐幼兒園之前種的樹(shù)的名稱(chēng)
(3)邊植樹(shù)邊講解植樹(shù)過(guò)程：
a、在標(biāo)記的地方挖好一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)樹(shù)坑
b、大班每班各選派一名幼兒和老師一起把樹(shù)苗種在樹(shù)坑里，并填好土、澆水
(4)每班依次把心愿卡掛在樹(shù)上。
4、各班活動(dòng)結(jié)束后組織相應(yīng)宣傳，各班也可以組織幼兒搞一些后續(xù)活動(dòng)，例如：為小樹(shù)澆水施肥，寫(xiě)生等。
5、活動(dòng)完畢，師生合影留念或在認(rèn)領(lǐng)的樹(shù)前合影
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇十一
2017幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)就是為各位帶來(lái)的小班幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案、中班幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案和大班幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案,歡迎各位老師閱讀!
活動(dòng)目標(biāo)：
1.情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。
遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛(ài)。
2.能力目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風(fēng)采。
3.知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面：如小班“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”;中班“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。
2.制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。
3.大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”
4.各班制作植樹(shù)節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料)
5.澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。
6.樹(shù)苗若干。
活動(dòng)過(guò)程：
(一) “種一棵小樹(shù)，綠一方凈土”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式
1.園長(zhǎng)講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2.園林處工程師講解種樹(shù)所需要的工具、如何種樹(shù)。
3.社區(qū)居委會(huì)工作人員向小朋友介紹種樹(shù)的意義，講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。
4.為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌，隊(duì)員從園長(zhǎng)手中接過(guò)“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號(hào)“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。
(二)分級(jí)部開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)
1.小班家園活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”
流程：給校園內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”(扮演)做游戲。
2.中班家園活動(dòng)主題“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”
流程：在幼兒園種植園地，和家長(zhǎng)一起種植小樹(shù) ——掛牌合影(寫(xiě)上種植人及名稱(chēng)如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等)。
3.大班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”
流程：幼兒在家長(zhǎng)護(hù)送下騎小自行車(chē)到金色新城公園給樹(shù)木掛牌——認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木并做調(diào)查——繪畫(huà)樹(shù)木——把“小小綠意帶回家”開(kāi)展家庭種植活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。
2、知道3月12是植樹(shù)節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道3月12是植樹(shù)節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
活動(dòng)難點(diǎn)：了解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹(shù)的資料或圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開(kāi)始。
1、老師：我們呼吸的是什么呀，對(duì)是空氣，你們知道空氣是從那里來(lái)的嗎?對(duì)是從大樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的，所以大樹(shù)是我們的好朋友，我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，春天的時(shí)候也要植樹(shù)。
有一個(gè)專(zhuān)門(mén)植樹(shù)的日子，你們知道是那天嗎?
老師小結(jié)：因?yàn)楝F(xiàn)在是春天，春天適合植樹(shù)，所以大家把3月12日，指定為植樹(shù)節(jié)。
2、欣賞兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的資料。
1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、日期，并請(qǐng)幼兒討論一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹(shù)的作用。
(豐富幼兒的知識(shí)，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷以及意義。)
2、 老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹(shù)木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹(shù)為主題，分組繪畫(huà)。
1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹(shù)木的方法，并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹(shù)節(jié)，植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。
1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?
2、老師請(qǐng)幼兒思考后回答。
3、老師小結(jié)：我們種花的時(shí)候，我們要先把土放進(jìn)花盤(pán)里，挖一個(gè)洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來(lái)，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。
然后每天都要給種子澆水，吸收陽(yáng)光和水分，這樣就可以促進(jìn)種子的生長(zhǎng)，讓它可以更快的發(fā)芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。
也要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)樹(shù)有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣溫、凈化空氣和防風(fēng)、防沙、防洪的作用。
2、體驗(yàn)在不同環(huán)境下人們所產(chǎn)生的不同情感，知道環(huán)境影響人的身心健康，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析、思維及語(yǔ)言表達(dá)能力。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、表現(xiàn)不同環(huán)境的兩幅圖片(好的為甲，差的為乙)。
2、“小樹(shù)苗”貼絨若干。
3、錄音機(jī)、《學(xué)植樹(shù)》磁帶
[活動(dòng)過(guò)程]
一、帶幼兒到樹(shù)下玩耍，引導(dǎo)幼兒討論：
1、人們?yōu)槭裁匆N樹(shù)?樹(shù)木有什么作用?
2、如果沒(méi)有了樹(shù)木，世界會(huì)變成什么樣子?
以談話的形式引出活動(dòng)內(nèi)容。
二、教師出示表現(xiàn)環(huán)境的兩幅圖，請(qǐng)幼兒觀察圖片，認(rèn)識(shí)樹(shù)的作用。
1、美化環(huán)境的作用。
(1)這兩幅圖你喜歡哪一幅?為什么?(有花草樹(shù)木……)
(2)如果這兩個(gè)環(huán)境不同的地方讓你選擇，你愿住在哪兒?為什么?(環(huán)境美……)
師：(指甲圖)樹(shù)木(花草)可以把周?chē)h(huán)境打扮得非常美麗，是人們心情舒暢、愉快，這是樹(shù)的一個(gè)作用。
這種作用我們能用一句話說(shuō)出它叫什么嗎?(小朋友討論、發(fā)言)
小結(jié)：這種作用我們叫它“美化環(huán)境”(幼兒學(xué)記)。
2、凈化空氣的作用。
(1)這兩幅圖片里的工廠的上空有什么不同?(乙圖冒著許多黑煙，甲圖冒著淡灰色煙)
(2)(指乙圖)如果你從冒黑煙的地方走，會(huì)有什么感覺(jué)?(嗆嗓子、咳嗽)
(3)一陣風(fēng)吹來(lái)，黑煙灰隨風(fēng)飄落，周?chē)沫h(huán)境會(huì)變成什么樣子?你愿意生活在這樣的環(huán)境里嗎?為什么?(幼兒討論)。
師：是啊，如果人們生活在這樣的環(huán)境里，就會(huì)嗆的咳嗽、惡心。
時(shí)間長(zhǎng)了，還會(huì)生好多疾病呢。
(4)小朋友再看，(指甲圖)樹(shù)多的地方，空中冒的煙為什么不黑呢?(幼兒討論)
師：原來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，樹(shù)多的地方，空氣特別新鮮，經(jīng)過(guò)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，樹(shù)木可以吸收有害氣體和煙塵，排除氧氣，使空氣變得新鮮干凈。
于是，人們就在工廠的周?chē)N了好多樹(shù)。
小朋友，這又是樹(shù)的一個(gè)作用，你能說(shuō)出這叫什么作用嗎?(啟發(fā)幼兒討論)
小結(jié)：樹(shù)木能吸收有害氣體和煙塵，排除氧氣，能使空氣變得新鮮干凈，這種作用叫“凈化空氣”(幼兒學(xué)記)。
3、調(diào)節(jié)氣候的本領(lǐng)。
(1)這兩幅圖上正在玩的小朋友的表現(xiàn)有什么不同?(表情不一樣，滿(mǎn)臉大汗……)
(2)(指甲圖)站在窗口的這個(gè)小朋友為什么很高興?他看到兩個(gè)小朋友在大樹(shù)下玩得很開(kāi)心，他怎么說(shuō)?誰(shuí)來(lái)表演一下(請(qǐng)2—3人表演)
4)兩幅圖上的小朋友，為什么有的很高興出來(lái)玩，有的不高興出來(lái)玩呢?
幼：(指甲圖)這邊樹(shù)多很涼快，小朋友很高興出來(lái)玩，(指乙圖)這邊沒(méi)有樹(shù)，太熱了，小朋友就不出來(lái)玩。
(5)為什么有樹(shù)的地方就會(huì)涼快呢?這又是樹(shù)的一個(gè)作用呢?(幼兒討論)
小結(jié)：原來(lái)夏天天氣炎熱，樹(shù)木里的`水分大量蒸發(fā)，帶走一部分熱量，它像空調(diào)一樣可以使溫度有高度變低，這種作用叫“調(diào)節(jié)氣溫”(幼兒學(xué)記)。
三、防風(fēng)、防沙、防洪的作用。
(1)講述《大森林的故事》。
從前，有一個(gè)美麗的村子，它的周?chē)N了好多樹(shù)。
在離村子不遠(yuǎn)處，住著三個(gè)惡魔王，風(fēng)魔王、雨魔王、沙魔王。
有一天，這三個(gè)惡魔王湊到一起要比試本領(lǐng)，風(fēng)魔王說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我可以把村子吹得稀巴爛!”雨魔王說(shuō)：“我的本領(lǐng)大，我拼命下雨形成洪水，把村子全淹沒(méi)!”沙魔王說(shuō)“你們的本領(lǐng)都不如我大，我可以把村子用沙全埋了!”他們的話被過(guò)路小喜鵲聽(tīng)到了，小喜鵲趕快把這個(gè)消息告訴了全村的人，人們聽(tīng)了非常害怕，，可是又沒(méi)有辦法，決定離開(kāi)這個(gè)美麗的地方。
聰明的小朋友，村子被風(fēng)吹垮了嗎?被洪水淹沒(méi)了嗎?被沙子埋了嗎?
提問(wèn)：村子被風(fēng)吹到了嗎?(沒(méi)有)被沙埋了嗎?(沒(méi)有)被洪水淹沒(méi)了嗎?(沒(méi)有)
那么，小朋友想想樹(shù)還有什么更大的作用?(防風(fēng)、防沙、防洪)
四、復(fù)習(xí)鞏固樹(shù)的作用。
通過(guò)啟發(fā)提問(wèn)，使幼兒加深印象，說(shuō)出樹(shù)的幾種作用。
五、“栽”樹(shù)苗，進(jìn)行“環(huán)?！苯逃?BR> 師：小朋友，為了使我們生活的環(huán)境更美好，我們要多植樹(shù)來(lái)改造、綠化環(huán)境。
這幅圖上的(指乙圖)環(huán)境都不喜歡，那我們?cè)鯓油ㄟ^(guò)植樹(shù)來(lái)改造它呢?下面就請(qǐng)小朋友討論、設(shè)計(jì)一下，把這些小樹(shù)苗(貼絨)“栽”到什么地方才能使這兒的環(huán)境變得也很美。
(幼兒討論后，每人上來(lái)“栽”樹(shù)苗
提問(wèn)：
(1)現(xiàn)在這兒的環(huán)境變得怎么樣了?(很美麗)
(2)這兒的小朋友該變成什么表情了?(很高興)誰(shuí)來(lái)表演一下高興的表情?
(3)小朋友怎樣才能保護(hù)這些小樹(shù)苗快快長(zhǎng)大?進(jìn)行愛(ài)護(hù)樹(shù)木的教育。
六、律動(dòng)：學(xué)植樹(shù)
師：小朋友，我們知道樹(shù)的作用那么大，它為我們做了許多好事，我們要多植樹(shù)，讓我們一起植樹(shù)吧。
錄音機(jī)音樂(lè)起(律動(dòng))，幼兒隨教師動(dòng)作挖坑、栽樹(shù)、澆水，小樹(shù)發(fā)芽長(zhǎng)大，小朋友高高興興拍手、跳舞。
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇十二
各位老師，同學(xué)：
冬去春來(lái)，又是一個(gè)植樹(shù)節(jié)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了曲江公園。
曲江公園讓我耳目一新，小橋流水，綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，老人們伴著悠揚(yáng)的琴聲在練功。這么美麗的公園，我們要在哪兒栽樹(shù)呢?就在這時(shí)，一位技術(shù)指導(dǎo)人員笑每們瞇瞇地向我們走來(lái)。他帶我們走過(guò)了一座小橋，來(lái)到了一片未開(kāi)墾的.農(nóng)田。
這片農(nóng)田邊上有一條小河，河水清澈明亮，河邊上有一叢水草。技術(shù)指導(dǎo)人員撿起一根樹(shù)枝，在地上用圈給我們規(guī)化位置。心急的我迫不及待地用力把鐵鍬插進(jìn)土里，握著鍬柄用力一翹，地上出現(xiàn)了一個(gè)圓坑，我再次把鐵鍬往土里一插，這次可沒(méi)上回那么幸運(yùn)，不知碰到了什么硬東西，鍬面一震，我倒像泄了氣的皮球，無(wú)精打采。這時(shí)，智多星居偉順手拿起一把小鏟，把四周的土鏟去，露出一個(gè)紅石塊，居偉又輕輕一搖，終于被挖出來(lái)。
挖坑是體力活，放樹(shù)可是個(gè)技術(shù)活。居偉把樹(shù)苗放在坑里，我退后了幾步，有點(diǎn)兒歪，往左，往左，往右。終于把樹(shù)放直了。到了培土的時(shí)候，培土可是關(guān)鍵，細(xì)心的沈保民用手把土塊握碎，埋在樹(shù)根處，不一會(huì)兒，便填完了坑。我們又用小鏟拍實(shí)，形成了碗口狀。
該到最后一步澆水了，吳浩拿起水桶就往樹(shù)上澆，智多星居偉連忙攔住了他，著水得慢慢澆。說(shuō)著拿過(guò)水桶，給樹(shù)澆起水來(lái)，中間慢慢下沉，水也沒(méi)有流失，讓小樹(shù)慢慢吸收。
在回家的路上，我想象著:那棵小樹(shù)，十年之后，茁壯成長(zhǎng)，綠化家園，說(shuō)不定還會(huì)成為一道美麗的風(fēng)景線。
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇十三
小鳥(niǎo)飛進(jìn)小狗的院子里，小狗想留住小鳥(niǎo)，為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，撲扇著翅膀飛走了。小鳥(niǎo)飛進(jìn)小貓的院子里，小貓想留住小鳥(niǎo)，為它編了一只精美的小籠子。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，撲扇著翅膀又飛走了。小鳥(niǎo)飛進(jìn)小兔的院子里，小兔想留住小鳥(niǎo)，為它栽了一棵小樹(shù)苗。小樹(shù)苗慢慢地長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了許多綠葉。小鳥(niǎo)撲扇著翅膀說(shuō)：“謝謝!謝謝!”小狗和小貓明白了：樹(shù)是鳥(niǎo)兒的家，有樹(shù)才能留住小鳥(niǎo)。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹(shù)啦!
植樹(shù)節(jié)，春光好，小寶寶們?cè)詷?shù)苗。許個(gè)愿，做祈禱，我和小樹(shù)快長(zhǎng)高。好朋友，來(lái)關(guān)照，咱們一起把水澆。枝兒長(zhǎng)，葉兒茂，小樹(shù)長(zhǎng)大成材了。
《我和楊樹(shù)一起長(zhǎng)大》。
小楊樹(shù)，長(zhǎng)綠葉。風(fēng)吹來(lái)，嘩啦啦。不怕太陽(yáng)曬，不怕風(fēng)雨打。長(zhǎng)得筆直又挺拔，小朋友們要學(xué)它，堅(jiān)韌不拔頂呱呱。愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，做個(gè)聽(tīng)話的好娃娃。
《栽小樹(shù)》。
春風(fēng)吹，花兒笑，植樹(shù)節(jié)，來(lái)到了。栽好樹(shù)，把水澆，爸爸對(duì)我微微笑，等到明年再來(lái)看，誰(shuí)栽的小樹(shù)長(zhǎng)得高!
1.三月十二植樹(shù)節(jié)，大家都來(lái)種小樹(shù)，一棵二棵三四棵，種下之后施施肥，小樹(shù)才能變大樹(shù)，人人都來(lái)動(dòng)動(dòng)手，綠化地球靠大家。
2.多一片綠葉，多一份溫馨。
3.植樹(shù)在當(dāng)代，得宜在下代。
4.樹(shù)木棵棵種，綠樹(shù)點(diǎn)點(diǎn)陰。
5.一棵兩棵三棵，棵棵皆成棟梁材。
6.千重林山真寶庫(kù);萬(wàn)頃綠?；钽y行。
7.年年植樹(shù)樹(shù)成蔭，代代造林林成森。
8.萬(wàn)里長(zhǎng)城抵御外敵，綠色長(zhǎng)城造福人類(lèi)。
9.雙木成林染盡山河，獨(dú)苗雖綠怎抵風(fēng)沙。
10.多植樹(shù)，廣造林、現(xiàn)在人養(yǎng)樹(shù)，日后樹(shù)養(yǎng)人。
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇十四
你鏟土，我澆水，一粒種子地下睡;你鋤草，我施肥，苗苗出土笑微微;你整枝，我剪葉，小樹(shù)長(zhǎng)得一身綠;你唱歌，我跳舞，大樹(shù)遮陰多么美。
布谷鳥(niǎo)銜來(lái)一串串音符，悄悄落進(jìn)荒山的泥土。山崗上長(zhǎng)出排排小苗，大地舖張綠色的樂(lè)譜啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦沙沙沙沙沙沙綠葉在唱，召喚著黃鶯鷓鴣，沙沙沙沙沙沙枝條在舞，吸引著野兔小鹿。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦布谷鳥(niǎo)銜來(lái)一串串音符，山林敲響歡樂(lè)的鑼鼓。青蔥蔥林濤日夜歌唱，向人們獻(xiàn)上深情的祝福。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦沙沙沙沙沙沙樹(shù)林在說(shuō)，要感謝辛勤的布谷，沙沙沙沙沙沙青山在唱，把春光送向遠(yuǎn)處。
《我和小樹(shù)來(lái)比高》。
春天我把小樹(shù)載，我和小樹(shù)來(lái)比賽，看誰(shuí)長(zhǎng)得高，看誰(shuí)長(zhǎng)得快，看誰(shuí)將來(lái)本領(lǐng)大，看誰(shuí)長(zhǎng)大最成才。
在這些國(guó)家中，美國(guó)的植樹(shù)節(jié)最早，已有130多年的歷史。1872年4月10日，由內(nèi)布拉斯加州一新聞?dòng)浾甙l(fā)起美國(guó)第一個(gè)植樹(shù)節(jié)。當(dāng)天，內(nèi)布拉斯加州全境種樹(shù)超過(guò)100萬(wàn)棵。它正式成立由j.sterlingmorton(j.斯特林莫頓)在1872年的內(nèi)布拉斯加州。到20世紀(jì)代每個(gè)美國(guó)公眾已通過(guò)國(guó)家法律，宣布某一天為植樹(shù)節(jié)或植樹(shù)節(jié)和伯德日紀(jì)念活動(dòng)。由于日期不同，建立了根據(jù)氣候和適當(dāng)?shù)姆N植時(shí)間。植樹(shù)節(jié)是一個(gè)假期，有一個(gè)國(guó)際遵守和很多國(guó)家的認(rèn)同。在美國(guó)，是全國(guó)植樹(shù)節(jié)慶祝4月第四個(gè)星期五。有些州慶祝選擇在不同的日期對(duì)應(yīng)的最佳時(shí)機(jī)植樹(shù)地區(qū)植樹(shù)節(jié)。
巴西是一個(gè)森林資源極為豐富的國(guó)家，世界上最大的熱帶雨林亞馬孫森林的近五分之三在巴西境內(nèi)，全國(guó)森林覆蓋率為52%以上。盡管如此，巴西人仍然不忘植樹(shù)造林。巴西政府對(duì)森林資源采取合理開(kāi)發(fā)的同時(shí)積極鼓勵(lì)人們植樹(shù)造林。
為了積極面對(duì)全球氣候變暖的威脅，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署11月8日在內(nèi)羅畢發(fā)起“為地球植樹(shù)：10億棵樹(shù)運(yùn)動(dòng)”。這一運(yùn)動(dòng)計(jì)劃在全球種植最少10億棵樹(shù)。
隨著人們的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)，并積極投身植樹(shù)造林活動(dòng)，人類(lèi)生存的環(huán)境將會(huì)得到不斷的改善。
據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，世界上已有50多個(gè)國(guó)家設(shè)立了植樹(shù)節(jié)。由于各國(guó)國(guó)情和地理位置不同，植樹(shù)節(jié)在各國(guó)的稱(chēng)呼和時(shí)間也不相同，如日本稱(chēng)為“樹(shù)木節(jié)”和“綠化周”;以色列稱(chēng)“樹(shù)木的新年日”;緬甸稱(chēng)為“植樹(shù)月”;冰島稱(chēng)為“學(xué)生植樹(shù)日”;印度稱(chēng)為“全國(guó)植樹(shù)節(jié)”;法國(guó)稱(chēng)為“全國(guó)樹(shù)木日”;加拿大稱(chēng)為“森林周”。
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇十五
20xx年3月5日是毛澤東主席提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”52周年紀(jì)念日，也是我國(guó)第16個(gè)“青年志愿者服務(wù)日”，為了積極響應(yīng)院團(tuán)委的號(hào)召，弘揚(yáng)雷鋒精神，賦予雷鋒精神以新的時(shí)代定義，進(jìn)一步深化我院廣大師生對(duì)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的理解，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“無(wú)私奉獻(xiàn)、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、樂(lè)于助人”的良好品質(zhì)，培養(yǎng)“知行合一德才兼?zhèn)洹钡男聲r(shí)代青年，學(xué)校特制作此方案：
春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，我們提倡“添一點(diǎn)綠色、多一份美好”的綠色季節(jié)里，使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感，我們將在植樹(shù)節(jié)當(dāng)天，組織孩子們開(kāi)展植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)等相關(guān)活動(dòng)。
1.情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛(ài)。
2.能力目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出每位寶貝的自豪與自律，從小鍛煉身體，向社會(huì)展示我們的風(fēng)采。
3.知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)?！?、“綠色大自然”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、向居民和行人宣傳。
1.各班通過(guò)活動(dòng)展示版面：如低幼“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”;中幼“綠色家園共創(chuàng)造”;高幼“你我攜手添綠意”。
2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳牌。
3.澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。
4.樹(shù)苗若干。
1.低幼寶貝活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”
流程：給校園內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”(扮演)做游戲。
延伸活動(dòng)：主題畫(huà)“我為地球添點(diǎn)綠”撕貼畫(huà)(樹(shù)、花)。
2.中幼活動(dòng)主題“綠色家園共創(chuàng)造”
流程：認(rèn)養(yǎng)樹(shù)木，掛上小組牌默認(rèn)分類(lèi)。畫(huà)畫(huà)我們的小樹(shù)苗，量量小樹(shù)苗有多高。和小樹(shù)苗合影——掛牌合影(寫(xiě)上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱(chēng)如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等)。
3.活動(dòng)主題“你我攜手添綠意”
流程：幼兒去植物公園認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木并做調(diào)查——幼兒與老師共同種植樹(shù)木，進(jìn)行掛牌并測(cè)量小樹(shù)苗的高度，并進(jìn)行記錄。合影：我與小樹(shù)苗共成長(zhǎng)。
制作“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語(yǔ)，幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，離園時(shí)每班派兩名幼兒(護(hù)綠小天使)，在大門(mén)口分發(fā)，向全體家長(zhǎng)倡議共同綠化我們美麗的家園。
延伸活動(dòng)：綠化植物知多少：老師、家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周?chē)卸嗌俜N綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題。
樹(shù)木護(hù)養(yǎng)：老師和家長(zhǎng)一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí)。
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇十六
1、陽(yáng)光春天，希望泛濫：理想樹(shù)苗“扎根心底”，奮斗枝葉“揮之不去”，拼搏土壤“吶喊鼎力”，真心祝?！霸僦槐邸?，植樹(shù)節(jié)，祝你快樂(lè)向上，擁抱自然和希望，植樹(shù)節(jié)快樂(lè)。
2、春波碧草花吐蕊，藍(lán)天白云柳青翠。植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際，為你種下一片花海，種出一份精彩，帶給你最美麗的風(fēng)景最快樂(lè)的心情，愿你收獲幸福無(wú)“樹(shù)”！
3、植樹(shù)節(jié)到，祝福送到，祝你健康常青樹(shù)，容顏不老，年輕永伴隨；祝你愛(ài)情合歡樹(shù)，二情相悅，家庭永和睦；祝你財(cái)富搖錢(qián)樹(shù)，金玉滿(mǎn)堂，財(cái)運(yùn)永不斷。祝你植樹(shù)節(jié)快樂(lè)。
4、每一個(gè)人都好像上帝種下的一顆樹(shù)，上帝愿每一個(gè)人快樂(lè)，所以讓風(fēng)來(lái)分擔(dān)他的憂傷，讓雨來(lái)澆灌他的希望，讓我來(lái)鼓勵(lì)他的夢(mèng)想，植樹(shù)節(jié)到了，祝你快樂(lè)！
5、珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共有的家園。
6、植樹(shù)節(jié)送祝福，快樂(lè)如蒼松勁柏“四季長(zhǎng)青”，如意似青楊翠柳“直沖云霄”，開(kāi)心像香槐美榆“郁郁蔥蔥”，生活若奇異森林“萬(wàn)木爭(zhēng)榮”，敞開(kāi)心扉熱愛(ài)自然，愿你植樹(shù)節(jié)快樂(lè)。
7、植樹(shù)節(jié)到了，我想把開(kāi)心種到你的心里，把幸福種到你的生活，把健康種到你的身體，把平安種到你的人生，把祝福種到你的手機(jī)。月,愿你種下好心情，長(zhǎng)出好運(yùn)氣！
8、植樹(shù)造林，利在當(dāng)今，功在千秋。
9、告別城市的喧囂，投入綠色的懷抱。植樹(shù)節(jié)快樂(lè)！
10、珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共有的家園。
11、生命在于綠色，希望在于綠色。植樹(shù)節(jié)快樂(lè)！
12、愛(ài)我長(zhǎng)沙山水洲城，維護(hù)優(yōu)良生態(tài)環(huán)境。植樹(shù)節(jié)快樂(lè)！
13、多一份關(guān)愛(ài)，多一份呵護(hù)，從我做起，愛(ài)護(hù)大自然的一草一木。
14、愛(ài)林造林，促進(jìn)國(guó)土綠化，保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境。植樹(shù)節(jié)快樂(lè)！
15、植樹(shù)節(jié)，給地球一點(diǎn)色彩，一起動(dòng)起來(lái)哦！
16、植樹(shù)節(jié)，你也來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓地球長(zhǎng)出美麗的頭發(fā)來(lái)！植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)！
17、春來(lái)處處好風(fēng)光，花紅樹(shù)綠水蕩漾。為你栽下梧桐樹(shù)，引來(lái)一只金鳳凰，好運(yùn)帶到你身旁，甜蜜直抵你心房，幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)。植樹(shù)節(jié)快樂(lè)！
18、將一顆樹(shù)種在你的心里，讓他為你遮風(fēng)擋雨，將一顆樹(shù)種在你的心里，讓我時(shí)時(shí)都關(guān)心你，將一顆樹(shù)種在你的心里，讓你知道我時(shí)時(shí)都在想你，植樹(shù)節(jié)快樂(lè)！
19、柳樹(shù)祝你平平安安，松樹(shù)祝你輕輕松松，梧桐樹(shù)祝你日子紅彤彤，柏楊樹(shù)祝你喜洋洋，連我這個(gè)“樹(shù)”人，也要祝你幸福。植樹(shù)節(jié)快樂(lè)！
20、為了維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的大好局面，為了保護(hù)本人財(cái)產(chǎn)完整，本人現(xiàn)做出決定如下：你(收信人)仍然采用農(nóng)家肥外敷的方式助長(zhǎng)，我改為內(nèi)服方式。
21、在這舉國(guó)歡慶的激動(dòng)時(shí)刻，一定少不了我對(duì)你的殷切問(wèn)候：植樹(shù)節(jié)快樂(lè)！聽(tīng)說(shuō)在植樹(shù)節(jié)往頭上撒土和農(nóng)家肥會(huì)增加身高，效果不錯(cuò)，你趕快試試吧！
23、同胞們，風(fēng)沙正在瘋狂侵占我們的領(lǐng)土，肆虐我們的家園。是可忍孰不可忍？趕快行動(dòng)起來(lái)，參加新兵招募大行動(dòng)！
24、為響應(yīng)政府“要想富，先修路，少生孩子多種樹(shù)”，植樹(shù)節(jié)命你率領(lǐng)全家上下將西山的樹(shù)苗移到東山上，移不完不準(zhǔn)吃飯！
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇十七
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:。
3月12日是植樹(shù)節(jié)，為了增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，我園于3月11日開(kāi)展“種一顆小樹(shù)，綠一方凈土”的護(hù)樹(shù)活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶準(zhǔn)備一棵小樹(shù)苗或者小盆栽帶回園。中班以上班級(jí)于周五上午(3月11日)到郊外進(jìn)行植樹(shù)春游活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)給寶寶穿上園服和舒適的鞋子。多謝合作!
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇十八
《寒食》(唐)韓翃春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
《閭門(mén)即事》(唐)張繼耕夫召募愛(ài)樓船，春草青青萬(wàn)項(xiàng)田;試上吳門(mén)窺郡郭，清明幾處有新煙。
《途中寒食》(唐)宋之問(wèn)馬上逢寒食，途中屬暮春?？蓱z江浦望，不見(jiàn)洛橋人。北極懷明主，南溟作逐臣。故園腸斷處，日夜柳條新。
《寒食》(唐)韓翃春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
《閭門(mén)即事》(唐)張繼耕夫召募愛(ài)樓船，春草青青萬(wàn)項(xiàng)田;試上吳門(mén)窺郡郭，清明幾處有新煙。
《清明》(宋)王禹俏無(wú)花無(wú)酒過(guò)清明，興味蕭然似野僧。昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書(shū)燈。
《清明》(宋)王禹俏無(wú)花無(wú)酒過(guò)清明，興味蕭然似野僧。昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書(shū)燈。
《蘇堤清明即事》(宋)吳惟信梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯。
《寒食上冢》(宋)楊萬(wàn)里逕直夫何細(xì)!橋?？擅夥?遠(yuǎn)山楓外淡，破屋麥邊孤。宿草春風(fēng)又，新阡去歲無(wú)。梨花自寒食，進(jìn)節(jié)只愁余。
《清明》(唐)杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。
《途中寒食》(唐)宋之問(wèn)馬上逢寒食，途中屬暮春?？蓱z江浦望，不見(jiàn)洛橋人。北極懷明主，南溟作逐臣。故園腸斷處，日夜柳條新。
《郊行即事》(宋)程顥芳草綠野恣行事，春入遙山碧四周;興逐亂紅穿柳巷，固因流水坐苔磯;莫辭盞酒十分勸，只恐風(fēng)花一片紅;況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸。
《清江引清明日出游》(明)王磐問(wèn)西樓禁煙何處好?綠野晴天道。馬穿楊柳嘶，人倚秋千笑，探鶯花總教春醉倒。
《清明》(唐)杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇一
1、多一份關(guān)愛(ài)，多一份呵護(hù)，從我做起，愛(ài)護(hù)景區(qū)一草一木。
2、綠化環(huán)境，美化人生。
3、生命在于綠色，希望在于綠色。
4、植樹(shù)節(jié)，給地球一點(diǎn)色彩，一起動(dòng)起來(lái)哦!
5、植樹(shù)節(jié)，你也來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓地球長(zhǎng)出美麗的頭發(fā)來(lái)!
6、植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)!
7、植樹(shù)節(jié)，人人來(lái)參與，添一片綠色，建美麗家園!
8、無(wú)災(zāi)人養(yǎng)樹(shù)，有災(zāi)樹(shù)養(yǎng)人。
9、造林即造福，栽樹(shù)即栽富。
10、眼前富，挑糞土;長(zhǎng)遠(yuǎn)富，多栽樹(shù)。
11、前人栽樹(shù)，后人乘涼。
12、多一片綠葉，多一份溫馨。
13、植樹(shù)造林，平衡自然生態(tài);開(kāi)源增產(chǎn)，促進(jìn)社會(huì)文明。
14、保樹(shù)蓋荒山，不愁吃和穿。
15、山上沒(méi)有樹(shù)，莊稼保不住。
16、村有千棵楊，不用打柴郎。
17、大力植樹(shù)造林，禁止濫砍濫伐。
18、植樹(shù)造林，利在當(dāng)今，功在千秋。
19、水是生命之源，樹(shù)是水的衛(wèi)士。
20、多一片綠葉，多一份溫馨。
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
2.了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義，樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。
3.了解保護(hù)樹(shù)木的途徑、愛(ài)惜樹(shù)木。
活動(dòng)預(yù)備：
2.關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
3.教師：你喜歡樹(shù)嗎？你為什么喜歡樹(shù)？你喜歡什么樹(shù)？
1、教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。
2、教師請(qǐng)幼兒討論樹(shù)的作用、好處。
3、幼師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。
三、以植樹(shù)為主題分組繪畫(huà)。
1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
延伸活動(dòng)：
組織幼兒踏青觀察春天的樹(shù)木。
附：
兒歌：留住小鳥(niǎo)。
小鳥(niǎo)飛進(jìn)小狗的院子里，
小狗想留住小鳥(niǎo)，為它搭了一間漂亮的積木房子。
小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，撲扇著翅膀飛走了。
小鳥(niǎo)飛進(jìn)小貓的院子里，
小貓想留住小鳥(niǎo)，為它編了一只精美的小籠子。
小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥(niǎo)飛進(jìn)小兔的院子里。
小兔想留住小鳥(niǎo)，為它栽了一棵小樹(shù)苗。
小樹(shù)苗慢慢的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了許多綠葉。
小鳥(niǎo)撲扇著翅膀說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
小狗和小貓明白了：樹(shù)是鳥(niǎo)兒的家，有樹(shù)才能留住小鳥(niǎo)。
瞧，他們拿起鐵鍬去種樹(shù)啦！
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇三
植樹(shù)節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的一個(gè)重要節(jié)日，也是全民義務(wù)植樹(shù)的日子。每年的植樹(shù)節(jié)，幼兒園都會(huì)組織孩子們開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們深入了解植樹(shù)的重要性和意義。在今年幼兒園中班的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)中，我深深感受到了植樹(shù)的樂(lè)趣與意義，也收獲了不少心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)植樹(shù)的知識(shí)。
在植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)中，園長(zhǎng)老師給我們講解了植樹(shù)的方法和技巧，讓我們了解了樹(shù)木的生長(zhǎng)過(guò)程和需要注意的事項(xiàng)。我們需要選好地點(diǎn)、挖好土坑、調(diào)節(jié)土壤酸堿度、放好根系等等。在老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記，并做好了模擬植樹(shù)的練習(xí)。通過(guò)模擬植樹(shù)，我對(duì)如何正確植樹(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第三段：實(shí)際植樹(shù)體驗(yàn)。
在園長(zhǎng)老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了學(xué)校后山的植樹(shù)區(qū)，在老師的指導(dǎo)下一株株挖好的樹(shù)坑，一個(gè)個(gè)挑選好的樹(shù)苗，準(zhǔn)備把樹(shù)苗種到新的土地里。我們小心翼翼地把樹(shù)苗放到樹(shù)坑中，再往里加泥土，輕輕拍緊，這時(shí)我感覺(jué)我已經(jīng)是一個(gè)小小的園丁，熱愛(ài)大自然。
第四段：植樹(shù)的意義。
植樹(shù)不僅僅是一種行為，更是一種態(tài)度。它代表著對(duì)環(huán)境的責(zé)任和對(duì)自然的熱愛(ài)。一棵樹(shù)不但可以增加空氣新鮮度，凈化環(huán)境，還可以為人類(lèi)提供陰涼之處，為雨水滲透提供良好的場(chǎng)所。我們?cè)谥矘?shù)節(jié)活動(dòng)中，深刻地意識(shí)到植樹(shù)的重要性，我們將積極地用自己的力量，用愛(ài)心去保護(hù)生命之樹(shù)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)這次植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)，我不僅學(xué)到了植樹(shù)的方法和技巧，還體驗(yàn)到了植樹(shù)的樂(lè)趣，更重要的是，我明白了植樹(shù)的意義和價(jià)值。未來(lái)我要努力學(xué)習(xí)植樹(shù)的知識(shí)，積極參加植樹(shù)活動(dòng)，將更多的綠色種植在大地上，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)我期待著跟更多的小伙伴一起植樹(shù)，共同感受大自然的美好和神奇。
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇四
1、綠化環(huán)境，美化未來(lái)。
2、移風(fēng)易俗，改變舊乾坤。
3、還地球一片綠色，給浮躁的心帶來(lái)一片綠意。
4、前人種樹(shù)，后人乘涼，為子孫后代留下可持續(xù)發(fā)展的空間。
5、前人栽樹(shù)，后人乘涼。
6、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，給自己建一個(gè)美麗花園。
7、村有千棵楊，不用打柴郎。
8、植樹(shù)造林，青山不老；
9、撒哈拉沙漠和綠色森林，你想在哪里長(zhǎng)久生存，跟著心走吧。
10、愛(ài)我長(zhǎng)沙山水洲城，維護(hù)優(yōu)良生態(tài)環(huán)境。
11、植樹(shù)在當(dāng)代，得宜在下代。
12、年年義務(wù)植樹(shù)，無(wú)山不翠；
13、多一片綠葉，多一份溫馨。
14、加快造林綠化，促進(jìn)生態(tài)平衡。
15、種槐栽柳，富水長(zhǎng)流。
16、綠化環(huán)境，美化人生。
17、樹(shù)木棵棵種，綠蔭點(diǎn)點(diǎn)陰。
18、告別城市的喧囂，投入綠色的懷抱。
19、為了下一代，請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境。
20、強(qiáng)化科教興林，堅(jiān)持依法治林。
21、植樹(shù)造林，綠化神州大地；
22、國(guó)土綠起來(lái)，林業(yè)活起來(lái)，人民富起來(lái)。
23、人人義務(wù)植樹(shù)，年年綠化祖國(guó)。
24、歲歲綠化造林，有嶺皆春。
25、一花一世界，一葉一菩提；植下一棵樹(shù)，收獲萬(wàn)點(diǎn)綠。
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道3月12是植樹(shù)節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
2、了解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹(shù)的資料或圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開(kāi)始。
老師小結(jié)：因?yàn)楝F(xiàn)在是春天，春天適合植樹(shù)，所以大家把3月12日，指定為植樹(shù)節(jié)。
2、欣賞兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的資料。
1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、日期。并請(qǐng)幼兒討論一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹(shù)的作用。(豐富幼兒的知識(shí)，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷以及意義。)
2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹(shù)木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹(shù)為主題，分組繪畫(huà)。
1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹(shù)木的方法，并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹(shù)節(jié)，植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。
1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?
2、老師請(qǐng)幼兒思考后回答。
3、老師小結(jié)：我們種花的時(shí)候，我們要先把土放進(jìn)花盤(pán)里，挖一個(gè)洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來(lái)，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦，然后每天都要給種子澆水，吸收陽(yáng)光和水分，這樣就可以促進(jìn)種子的生長(zhǎng)，讓它可以更快的發(fā)芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇六
植樹(shù)節(jié)是一年一度的重要節(jié)日，也是一項(xiàng)重要的社會(huì)活動(dòng)。在幼兒園中班的年齡層，通過(guò)參與植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。以下是我在幼兒園中班參加植樹(shù)節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié)。
植樹(shù)是一項(xiàng)重要的公益活動(dòng)，它所帶來(lái)的環(huán)境效益是非常顯著的。作為幼兒園中班的孩子，我們不僅可以學(xué)習(xí)到植樹(shù)的意義，更可以親手參加這項(xiàng)活動(dòng)。老師在活動(dòng)前為我們介紹了植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義，讓我們知道植樹(shù)節(jié)不僅僅是一種節(jié)日，更是行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境的重要活動(dòng)。
第二段：親手植樹(shù)。
在活動(dòng)中，我們帶上小鏟子、掃帚、園林工具等器具，和家長(zhǎng)、老師一起來(lái)到公園里進(jìn)行植樹(shù)。我們看到許多成年人都在辛勤地工作著，認(rèn)真地挖坑、培土、澆水，而我們也不甘落后，用小手揮舞著小鏟子，使出渾身的力氣，埋下一顆顆幼樹(shù)。在植樹(shù)的過(guò)程中，我們歡聲笑語(yǔ)，互相幫助，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)。
第三段：探究植樹(shù)的知識(shí)。
在活動(dòng)中，老師為我們悉心地講解了植樹(shù)的方法和注意事項(xiàng)。我們了解到要在選擇樹(shù)苗時(shí)，要看看樹(shù)苗是否健康，是否有著生和蟲(chóng)害等問(wèn)題；要注意樹(shù)種的適應(yīng)性，選擇適合當(dāng)?shù)卦苑N的樹(shù)種。這些知識(shí)讓我們更深入地認(rèn)識(shí)到了樹(shù)木的重要性，也更能體會(huì)到自己保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。
第四段：感受植樹(shù)的意義。
通過(guò)參加植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，讓我們更深入地認(rèn)識(shí)到了環(huán)境的重要性。我們不僅能享受到自然帶給我們的美好，更要愛(ài)護(hù)它，努力使它更加美好。我們的實(shí)際行動(dòng)才是環(huán)保的最好表現(xiàn)。植樹(shù)節(jié)不僅是一項(xiàng)節(jié)日，更是行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境的重要活動(dòng)。通過(guò)親身經(jīng)歷，我們更加感受到了植樹(shù)的意義和重要性，也從小根基上建立了自己的環(huán)保意識(shí)。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
植樹(shù)節(jié)活動(dòng)是一項(xiàng)非常有意義的社會(huì)活動(dòng)，也是一種和諧美妙的社交活動(dòng)。在幼兒園中班參與植樹(shù)活動(dòng)，不僅能夠結(jié)交新朋友，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)，更重要的是，認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保育、切實(shí)行動(dòng)的重要性。今后的日子里，我們將會(huì)更加重視保護(hù)環(huán)境，不斷努力地參加各種環(huán)保行動(dòng)，為美好的家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇七
升旗儀式結(jié)束后，全校師生以班級(jí)為單位組織開(kāi)展了形式多樣的愛(ài)綠護(hù)校行動(dòng)，做到了人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，讓幼兒們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，達(dá)到了為班級(jí)、為學(xué)校增添綠色、凈化、美化環(huán)境的目的。
(2)發(fā)出倡議。
為提高學(xué)生愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，3月11日清晨，在升旗儀式上，李園長(zhǎng)在國(guó)旗下講話結(jié)束后再次向全體學(xué)生提出了植樹(shù)愛(ài)護(hù)環(huán)境的倡議，號(hào)召大家結(jié)合植樹(shù)節(jié)的契機(jī)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。
努力做到從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)一草一木，撿起身邊的紙屑，愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境!在講話中李園長(zhǎng)還特意表?yè)P(yáng)了大班的學(xué)生，每天清晨都不辭辛勞地早早地來(lái)到學(xué)校澆花、拔草，卻也從不向人抱怨一絲一毫。
(3)活動(dòng)小結(jié)。
通過(guò)這次植樹(shù)節(jié)的前期活動(dòng)，讓同學(xué)們更切實(shí)地認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境的重要性。建立起用自己的雙手照顧自己身旁的環(huán)境，共同創(chuàng)建美好的綠色校園的意識(shí)。
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇八
(1)緊鑼密鼓。
升旗儀式結(jié)束后，全校師生以班級(jí)為單位組織開(kāi)展了形式多樣的愛(ài)綠護(hù)校行動(dòng)，做到了人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，讓幼兒們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，達(dá)到了為班級(jí)、為學(xué)校增添綠色、凈化、美化環(huán)境的目的。
(2)發(fā)出倡議。
為提高學(xué)生愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，3月11日清晨，在升旗儀式上，李園長(zhǎng)在國(guó)旗下講話結(jié)束后再次向全體學(xué)生提出了植樹(shù)愛(ài)護(hù)環(huán)境的倡議，號(hào)召大家結(jié)合植樹(shù)節(jié)的契機(jī)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。
努力做到從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)一草一木，撿起身邊的紙屑，愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境!在講話中李園長(zhǎng)還特意表?yè)P(yáng)了大班的學(xué)生，每天清晨都不辭辛勞地早早地來(lái)到學(xué)校澆花、拔草，卻也從不向人抱怨一絲一毫。
(3)活動(dòng)小結(jié)。
通過(guò)這次植樹(shù)節(jié)的前期活動(dòng)，讓同學(xué)們更切實(shí)地認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境的重要性。建立起用自己的雙手照顧自己身旁的環(huán)境，共同創(chuàng)建美好的綠色校園的意識(shí)。
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇九
每年的3月12日是中國(guó)的植樹(shù)節(jié)，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，幼兒園中班的小朋友們也進(jìn)行了一次植樹(shù)活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我們更深地體會(huì)到了“綠色城市，由我開(kāi)始”的意義，也更加感受到保護(hù)環(huán)境的重要性。
第二段：準(zhǔn)備活動(dòng)。
在活動(dòng)前，老師給我們介紹了樹(shù)木的生長(zhǎng)、植樹(shù)的方法和意義。我們還去了校園的種植園選擇了不同的樹(shù)苗。我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，把樹(shù)苗種在花壇上，并給它們澆上了水。雖然很辛苦，但是我們非常興奮也很認(rèn)真地完成了這個(gè)任務(wù)。
第三段：參與感受。
在參與植樹(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，我們感受到了自己的力量。雖然我們是小孩子，但是我們也可以為環(huán)境做出一份貢獻(xiàn)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們不僅了解了植樹(shù)的好處，更重要的是讓我們學(xué)會(huì)了珍惜每一棵樹(shù)，從而實(shí)現(xiàn)保護(hù)環(huán)境的目標(biāo)。
第四段：反思總結(jié)。
這次植樹(shù)活動(dòng)讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到了環(huán)保、綠化對(duì)我們的生態(tài)環(huán)境和人類(lèi)的意義。學(xué)習(xí)科技知識(shí)的同時(shí)，我們也應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，讓孩子們懂得從小事做起，愛(ài)環(huán)境、保生態(tài)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)本次植樹(shù)活動(dòng)，我們明白了“綠色環(huán)保，從我做起”的重要性，也有了身體力行的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們承諾，從今天起，每個(gè)人都要有意識(shí)地減少污染、愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓我們的城市變得更加美麗和多姿多彩。
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇十
幼兒園南圍墻
1、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、美化環(huán)境的情感，建立幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
2、通過(guò)此次活動(dòng)增強(qiáng)幼兒動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。
3、讓幼兒了解植樹(shù)與環(huán)境的關(guān)系及植樹(shù)方法。
4、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
5、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
1、植樹(shù)場(chǎng)地和植樹(shù)物資(樹(shù)苗、植樹(shù)工具等)。
2、大班和中班年級(jí)組每班從西到東認(rèn)領(lǐng)一棵小樹(shù)。
3、小班每班為幼兒準(zhǔn)備水桶和澆水的工具。
4、幼兒園每班制作活動(dòng)宣傳牌及標(biāo)語(yǔ)牌"我們和小樹(shù)一起成長(zhǎng)"、"綠化環(huán)境，美化家園"等。
5、活動(dòng)前老師或家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備心愿卡片，卡片上寫(xiě)上自己的祝福和愿望。
6、活動(dòng)前園方在植樹(shù)地點(diǎn)挖出樹(shù)坑，方便種植。
7、植樹(shù)活動(dòng)前通過(guò)科學(xué)和社會(huì)課程讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)的意義和所種植的樹(shù)木對(duì)于環(huán)境的重要性。
8、每班準(zhǔn)備相機(jī)等設(shè)備，為活動(dòng)留下照片資料。
1、升旗儀式
2、國(guó)旗下講話
3、種植樹(shù)苗
(1)植樹(shù)物資提前到達(dá)種植場(chǎng)地，做好準(zhǔn)備。
(2)負(fù)責(zé)老師講解瑞豐幼兒園之前種的樹(shù)的名稱(chēng)
(3)邊植樹(shù)邊講解植樹(shù)過(guò)程：
a、在標(biāo)記的地方挖好一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)樹(shù)坑
b、大班每班各選派一名幼兒和老師一起把樹(shù)苗種在樹(shù)坑里，并填好土、澆水
(4)每班依次把心愿卡掛在樹(shù)上。
4、各班活動(dòng)結(jié)束后組織相應(yīng)宣傳，各班也可以組織幼兒搞一些后續(xù)活動(dòng)，例如：為小樹(shù)澆水施肥，寫(xiě)生等。
5、活動(dòng)完畢，師生合影留念或在認(rèn)領(lǐng)的樹(shù)前合影
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇十一
2017幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)就是為各位帶來(lái)的小班幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案、中班幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案和大班幼兒園植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案,歡迎各位老師閱讀!
活動(dòng)目標(biāo)：
1.情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。
遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛(ài)。
2.能力目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風(fēng)采。
3.知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面：如小班“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”;中班“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。
2.制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。
3.大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”
4.各班制作植樹(shù)節(jié)版宣傳報(bào)(關(guān)于“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)”等資料)
5.澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。
6.樹(shù)苗若干。
活動(dòng)過(guò)程：
(一) “種一棵小樹(shù)，綠一方凈土”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始儀式
1.園長(zhǎng)講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2.園林處工程師講解種樹(shù)所需要的工具、如何種樹(shù)。
3.社區(qū)居委會(huì)工作人員向小朋友介紹種樹(shù)的意義，講解護(hù)綠愛(ài)樹(shù)的重要性。
4.為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌，隊(duì)員從園長(zhǎng)手中接過(guò)“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號(hào)“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。
(二)分級(jí)部開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)
1.小班家園活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”
流程：給校園內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”(扮演)做游戲。
2.中班家園活動(dòng)主題“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”
流程：在幼兒園種植園地，和家長(zhǎng)一起種植小樹(shù) ——掛牌合影(寫(xiě)上種植人及名稱(chēng)如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等)。
3.大班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”
流程：幼兒在家長(zhǎng)護(hù)送下騎小自行車(chē)到金色新城公園給樹(shù)木掛牌——認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木并做調(diào)查——繪畫(huà)樹(shù)木——把“小小綠意帶回家”開(kāi)展家庭種植活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。
2、知道3月12是植樹(shù)節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道3月12是植樹(shù)節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。
活動(dòng)難點(diǎn)：了解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹(shù)的資料或圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開(kāi)始。
1、老師：我們呼吸的是什么呀，對(duì)是空氣，你們知道空氣是從那里來(lái)的嗎?對(duì)是從大樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的，所以大樹(shù)是我們的好朋友，我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，春天的時(shí)候也要植樹(shù)。
有一個(gè)專(zhuān)門(mén)植樹(shù)的日子，你們知道是那天嗎?
老師小結(jié)：因?yàn)楝F(xiàn)在是春天，春天適合植樹(shù)，所以大家把3月12日，指定為植樹(shù)節(jié)。
2、欣賞兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的資料。
1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、日期，并請(qǐng)幼兒討論一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹(shù)的作用。
(豐富幼兒的知識(shí)，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷以及意義。)
2、 老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹(shù)木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹(shù)為主題，分組繪畫(huà)。
1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹(shù)木的方法，并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹(shù)節(jié)，植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。
1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?
2、老師請(qǐng)幼兒思考后回答。
3、老師小結(jié)：我們種花的時(shí)候，我們要先把土放進(jìn)花盤(pán)里，挖一個(gè)洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來(lái)，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。
然后每天都要給種子澆水，吸收陽(yáng)光和水分，這樣就可以促進(jìn)種子的生長(zhǎng)，讓它可以更快的發(fā)芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。
也要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)樹(shù)有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣溫、凈化空氣和防風(fēng)、防沙、防洪的作用。
2、體驗(yàn)在不同環(huán)境下人們所產(chǎn)生的不同情感，知道環(huán)境影響人的身心健康，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3、發(fā)展幼兒的觀察、分析、思維及語(yǔ)言表達(dá)能力。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、表現(xiàn)不同環(huán)境的兩幅圖片(好的為甲，差的為乙)。
2、“小樹(shù)苗”貼絨若干。
3、錄音機(jī)、《學(xué)植樹(shù)》磁帶
[活動(dòng)過(guò)程]
一、帶幼兒到樹(shù)下玩耍，引導(dǎo)幼兒討論：
1、人們?yōu)槭裁匆N樹(shù)?樹(shù)木有什么作用?
2、如果沒(méi)有了樹(shù)木，世界會(huì)變成什么樣子?
以談話的形式引出活動(dòng)內(nèi)容。
二、教師出示表現(xiàn)環(huán)境的兩幅圖，請(qǐng)幼兒觀察圖片，認(rèn)識(shí)樹(shù)的作用。
1、美化環(huán)境的作用。
(1)這兩幅圖你喜歡哪一幅?為什么?(有花草樹(shù)木……)
(2)如果這兩個(gè)環(huán)境不同的地方讓你選擇，你愿住在哪兒?為什么?(環(huán)境美……)
師：(指甲圖)樹(shù)木(花草)可以把周?chē)h(huán)境打扮得非常美麗，是人們心情舒暢、愉快，這是樹(shù)的一個(gè)作用。
這種作用我們能用一句話說(shuō)出它叫什么嗎?(小朋友討論、發(fā)言)
小結(jié)：這種作用我們叫它“美化環(huán)境”(幼兒學(xué)記)。
2、凈化空氣的作用。
(1)這兩幅圖片里的工廠的上空有什么不同?(乙圖冒著許多黑煙，甲圖冒著淡灰色煙)
(2)(指乙圖)如果你從冒黑煙的地方走，會(huì)有什么感覺(jué)?(嗆嗓子、咳嗽)
(3)一陣風(fēng)吹來(lái)，黑煙灰隨風(fēng)飄落，周?chē)沫h(huán)境會(huì)變成什么樣子?你愿意生活在這樣的環(huán)境里嗎?為什么?(幼兒討論)。
師：是啊，如果人們生活在這樣的環(huán)境里，就會(huì)嗆的咳嗽、惡心。
時(shí)間長(zhǎng)了，還會(huì)生好多疾病呢。
(4)小朋友再看，(指甲圖)樹(shù)多的地方，空中冒的煙為什么不黑呢?(幼兒討論)
師：原來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，樹(shù)多的地方，空氣特別新鮮，經(jīng)過(guò)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，樹(shù)木可以吸收有害氣體和煙塵，排除氧氣，使空氣變得新鮮干凈。
于是，人們就在工廠的周?chē)N了好多樹(shù)。
小朋友，這又是樹(shù)的一個(gè)作用，你能說(shuō)出這叫什么作用嗎?(啟發(fā)幼兒討論)
小結(jié)：樹(shù)木能吸收有害氣體和煙塵，排除氧氣，能使空氣變得新鮮干凈，這種作用叫“凈化空氣”(幼兒學(xué)記)。
3、調(diào)節(jié)氣候的本領(lǐng)。
(1)這兩幅圖上正在玩的小朋友的表現(xiàn)有什么不同?(表情不一樣，滿(mǎn)臉大汗……)
(2)(指甲圖)站在窗口的這個(gè)小朋友為什么很高興?他看到兩個(gè)小朋友在大樹(shù)下玩得很開(kāi)心，他怎么說(shuō)?誰(shuí)來(lái)表演一下(請(qǐng)2—3人表演)
4)兩幅圖上的小朋友，為什么有的很高興出來(lái)玩，有的不高興出來(lái)玩呢?
幼：(指甲圖)這邊樹(shù)多很涼快，小朋友很高興出來(lái)玩，(指乙圖)這邊沒(méi)有樹(shù)，太熱了，小朋友就不出來(lái)玩。
(5)為什么有樹(shù)的地方就會(huì)涼快呢?這又是樹(shù)的一個(gè)作用呢?(幼兒討論)
小結(jié)：原來(lái)夏天天氣炎熱，樹(shù)木里的`水分大量蒸發(fā)，帶走一部分熱量，它像空調(diào)一樣可以使溫度有高度變低，這種作用叫“調(diào)節(jié)氣溫”(幼兒學(xué)記)。
三、防風(fēng)、防沙、防洪的作用。
(1)講述《大森林的故事》。
從前，有一個(gè)美麗的村子，它的周?chē)N了好多樹(shù)。
在離村子不遠(yuǎn)處，住著三個(gè)惡魔王，風(fēng)魔王、雨魔王、沙魔王。
有一天，這三個(gè)惡魔王湊到一起要比試本領(lǐng)，風(fēng)魔王說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我可以把村子吹得稀巴爛!”雨魔王說(shuō)：“我的本領(lǐng)大，我拼命下雨形成洪水，把村子全淹沒(méi)!”沙魔王說(shuō)“你們的本領(lǐng)都不如我大，我可以把村子用沙全埋了!”他們的話被過(guò)路小喜鵲聽(tīng)到了，小喜鵲趕快把這個(gè)消息告訴了全村的人，人們聽(tīng)了非常害怕，，可是又沒(méi)有辦法，決定離開(kāi)這個(gè)美麗的地方。
聰明的小朋友，村子被風(fēng)吹垮了嗎?被洪水淹沒(méi)了嗎?被沙子埋了嗎?
提問(wèn)：村子被風(fēng)吹到了嗎?(沒(méi)有)被沙埋了嗎?(沒(méi)有)被洪水淹沒(méi)了嗎?(沒(méi)有)
那么，小朋友想想樹(shù)還有什么更大的作用?(防風(fēng)、防沙、防洪)
四、復(fù)習(xí)鞏固樹(shù)的作用。
通過(guò)啟發(fā)提問(wèn)，使幼兒加深印象，說(shuō)出樹(shù)的幾種作用。
五、“栽”樹(shù)苗，進(jìn)行“環(huán)?！苯逃?BR> 師：小朋友，為了使我們生活的環(huán)境更美好，我們要多植樹(shù)來(lái)改造、綠化環(huán)境。
這幅圖上的(指乙圖)環(huán)境都不喜歡，那我們?cè)鯓油ㄟ^(guò)植樹(shù)來(lái)改造它呢?下面就請(qǐng)小朋友討論、設(shè)計(jì)一下，把這些小樹(shù)苗(貼絨)“栽”到什么地方才能使這兒的環(huán)境變得也很美。
(幼兒討論后，每人上來(lái)“栽”樹(shù)苗
提問(wèn)：
(1)現(xiàn)在這兒的環(huán)境變得怎么樣了?(很美麗)
(2)這兒的小朋友該變成什么表情了?(很高興)誰(shuí)來(lái)表演一下高興的表情?
(3)小朋友怎樣才能保護(hù)這些小樹(shù)苗快快長(zhǎng)大?進(jìn)行愛(ài)護(hù)樹(shù)木的教育。
六、律動(dòng)：學(xué)植樹(shù)
師：小朋友，我們知道樹(shù)的作用那么大，它為我們做了許多好事，我們要多植樹(shù)，讓我們一起植樹(shù)吧。
錄音機(jī)音樂(lè)起(律動(dòng))，幼兒隨教師動(dòng)作挖坑、栽樹(shù)、澆水，小樹(shù)發(fā)芽長(zhǎng)大，小朋友高高興興拍手、跳舞。
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇十二
各位老師，同學(xué)：
冬去春來(lái)，又是一個(gè)植樹(shù)節(jié)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了曲江公園。
曲江公園讓我耳目一新，小橋流水，綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，老人們伴著悠揚(yáng)的琴聲在練功。這么美麗的公園，我們要在哪兒栽樹(shù)呢?就在這時(shí)，一位技術(shù)指導(dǎo)人員笑每們瞇瞇地向我們走來(lái)。他帶我們走過(guò)了一座小橋，來(lái)到了一片未開(kāi)墾的.農(nóng)田。
這片農(nóng)田邊上有一條小河，河水清澈明亮，河邊上有一叢水草。技術(shù)指導(dǎo)人員撿起一根樹(shù)枝，在地上用圈給我們規(guī)化位置。心急的我迫不及待地用力把鐵鍬插進(jìn)土里，握著鍬柄用力一翹，地上出現(xiàn)了一個(gè)圓坑，我再次把鐵鍬往土里一插，這次可沒(méi)上回那么幸運(yùn)，不知碰到了什么硬東西，鍬面一震，我倒像泄了氣的皮球，無(wú)精打采。這時(shí)，智多星居偉順手拿起一把小鏟，把四周的土鏟去，露出一個(gè)紅石塊，居偉又輕輕一搖，終于被挖出來(lái)。
挖坑是體力活，放樹(shù)可是個(gè)技術(shù)活。居偉把樹(shù)苗放在坑里，我退后了幾步，有點(diǎn)兒歪，往左，往左，往右。終于把樹(shù)放直了。到了培土的時(shí)候，培土可是關(guān)鍵，細(xì)心的沈保民用手把土塊握碎，埋在樹(shù)根處，不一會(huì)兒，便填完了坑。我們又用小鏟拍實(shí)，形成了碗口狀。
該到最后一步澆水了，吳浩拿起水桶就往樹(shù)上澆，智多星居偉連忙攔住了他，著水得慢慢澆。說(shuō)著拿過(guò)水桶，給樹(shù)澆起水來(lái)，中間慢慢下沉，水也沒(méi)有流失，讓小樹(shù)慢慢吸收。
在回家的路上，我想象著:那棵小樹(shù)，十年之后，茁壯成長(zhǎng)，綠化家園，說(shuō)不定還會(huì)成為一道美麗的風(fēng)景線。
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇十三
小鳥(niǎo)飛進(jìn)小狗的院子里，小狗想留住小鳥(niǎo)，為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，撲扇著翅膀飛走了。小鳥(niǎo)飛進(jìn)小貓的院子里，小貓想留住小鳥(niǎo)，為它編了一只精美的小籠子。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，撲扇著翅膀又飛走了。小鳥(niǎo)飛進(jìn)小兔的院子里，小兔想留住小鳥(niǎo)，為它栽了一棵小樹(shù)苗。小樹(shù)苗慢慢地長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了許多綠葉。小鳥(niǎo)撲扇著翅膀說(shuō)：“謝謝!謝謝!”小狗和小貓明白了：樹(shù)是鳥(niǎo)兒的家，有樹(shù)才能留住小鳥(niǎo)。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹(shù)啦!
植樹(shù)節(jié)，春光好，小寶寶們?cè)詷?shù)苗。許個(gè)愿，做祈禱，我和小樹(shù)快長(zhǎng)高。好朋友，來(lái)關(guān)照，咱們一起把水澆。枝兒長(zhǎng)，葉兒茂，小樹(shù)長(zhǎng)大成材了。
《我和楊樹(shù)一起長(zhǎng)大》。
小楊樹(shù)，長(zhǎng)綠葉。風(fēng)吹來(lái)，嘩啦啦。不怕太陽(yáng)曬，不怕風(fēng)雨打。長(zhǎng)得筆直又挺拔，小朋友們要學(xué)它，堅(jiān)韌不拔頂呱呱。愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，做個(gè)聽(tīng)話的好娃娃。
《栽小樹(shù)》。
春風(fēng)吹，花兒笑，植樹(shù)節(jié)，來(lái)到了。栽好樹(shù)，把水澆，爸爸對(duì)我微微笑，等到明年再來(lái)看，誰(shuí)栽的小樹(shù)長(zhǎng)得高!
1.三月十二植樹(shù)節(jié)，大家都來(lái)種小樹(shù)，一棵二棵三四棵，種下之后施施肥，小樹(shù)才能變大樹(shù)，人人都來(lái)動(dòng)動(dòng)手，綠化地球靠大家。
2.多一片綠葉，多一份溫馨。
3.植樹(shù)在當(dāng)代，得宜在下代。
4.樹(shù)木棵棵種，綠樹(shù)點(diǎn)點(diǎn)陰。
5.一棵兩棵三棵，棵棵皆成棟梁材。
6.千重林山真寶庫(kù);萬(wàn)頃綠?；钽y行。
7.年年植樹(shù)樹(shù)成蔭，代代造林林成森。
8.萬(wàn)里長(zhǎng)城抵御外敵，綠色長(zhǎng)城造福人類(lèi)。
9.雙木成林染盡山河，獨(dú)苗雖綠怎抵風(fēng)沙。
10.多植樹(shù)，廣造林、現(xiàn)在人養(yǎng)樹(shù)，日后樹(shù)養(yǎng)人。
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇十四
你鏟土，我澆水，一粒種子地下睡;你鋤草，我施肥，苗苗出土笑微微;你整枝，我剪葉，小樹(shù)長(zhǎng)得一身綠;你唱歌，我跳舞，大樹(shù)遮陰多么美。
布谷鳥(niǎo)銜來(lái)一串串音符，悄悄落進(jìn)荒山的泥土。山崗上長(zhǎng)出排排小苗，大地舖張綠色的樂(lè)譜啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦沙沙沙沙沙沙綠葉在唱，召喚著黃鶯鷓鴣，沙沙沙沙沙沙枝條在舞，吸引著野兔小鹿。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦布谷鳥(niǎo)銜來(lái)一串串音符，山林敲響歡樂(lè)的鑼鼓。青蔥蔥林濤日夜歌唱，向人們獻(xiàn)上深情的祝福。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦沙沙沙沙沙沙樹(shù)林在說(shuō)，要感謝辛勤的布谷，沙沙沙沙沙沙青山在唱，把春光送向遠(yuǎn)處。
《我和小樹(shù)來(lái)比高》。
春天我把小樹(shù)載，我和小樹(shù)來(lái)比賽，看誰(shuí)長(zhǎng)得高，看誰(shuí)長(zhǎng)得快，看誰(shuí)將來(lái)本領(lǐng)大，看誰(shuí)長(zhǎng)大最成才。
在這些國(guó)家中，美國(guó)的植樹(shù)節(jié)最早，已有130多年的歷史。1872年4月10日，由內(nèi)布拉斯加州一新聞?dòng)浾甙l(fā)起美國(guó)第一個(gè)植樹(shù)節(jié)。當(dāng)天，內(nèi)布拉斯加州全境種樹(shù)超過(guò)100萬(wàn)棵。它正式成立由j.sterlingmorton(j.斯特林莫頓)在1872年的內(nèi)布拉斯加州。到20世紀(jì)代每個(gè)美國(guó)公眾已通過(guò)國(guó)家法律，宣布某一天為植樹(shù)節(jié)或植樹(shù)節(jié)和伯德日紀(jì)念活動(dòng)。由于日期不同，建立了根據(jù)氣候和適當(dāng)?shù)姆N植時(shí)間。植樹(shù)節(jié)是一個(gè)假期，有一個(gè)國(guó)際遵守和很多國(guó)家的認(rèn)同。在美國(guó)，是全國(guó)植樹(shù)節(jié)慶祝4月第四個(gè)星期五。有些州慶祝選擇在不同的日期對(duì)應(yīng)的最佳時(shí)機(jī)植樹(shù)地區(qū)植樹(shù)節(jié)。
巴西是一個(gè)森林資源極為豐富的國(guó)家，世界上最大的熱帶雨林亞馬孫森林的近五分之三在巴西境內(nèi)，全國(guó)森林覆蓋率為52%以上。盡管如此，巴西人仍然不忘植樹(shù)造林。巴西政府對(duì)森林資源采取合理開(kāi)發(fā)的同時(shí)積極鼓勵(lì)人們植樹(shù)造林。
為了積極面對(duì)全球氣候變暖的威脅，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署11月8日在內(nèi)羅畢發(fā)起“為地球植樹(shù)：10億棵樹(shù)運(yùn)動(dòng)”。這一運(yùn)動(dòng)計(jì)劃在全球種植最少10億棵樹(shù)。
隨著人們的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)，并積極投身植樹(shù)造林活動(dòng)，人類(lèi)生存的環(huán)境將會(huì)得到不斷的改善。
據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，世界上已有50多個(gè)國(guó)家設(shè)立了植樹(shù)節(jié)。由于各國(guó)國(guó)情和地理位置不同，植樹(shù)節(jié)在各國(guó)的稱(chēng)呼和時(shí)間也不相同，如日本稱(chēng)為“樹(shù)木節(jié)”和“綠化周”;以色列稱(chēng)“樹(shù)木的新年日”;緬甸稱(chēng)為“植樹(shù)月”;冰島稱(chēng)為“學(xué)生植樹(shù)日”;印度稱(chēng)為“全國(guó)植樹(shù)節(jié)”;法國(guó)稱(chēng)為“全國(guó)樹(shù)木日”;加拿大稱(chēng)為“森林周”。
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇十五
20xx年3月5日是毛澤東主席提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”52周年紀(jì)念日，也是我國(guó)第16個(gè)“青年志愿者服務(wù)日”，為了積極響應(yīng)院團(tuán)委的號(hào)召，弘揚(yáng)雷鋒精神，賦予雷鋒精神以新的時(shí)代定義，進(jìn)一步深化我院廣大師生對(duì)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的理解，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“無(wú)私奉獻(xiàn)、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、樂(lè)于助人”的良好品質(zhì)，培養(yǎng)“知行合一德才兼?zhèn)洹钡男聲r(shí)代青年，學(xué)校特制作此方案：
春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，我們提倡“添一點(diǎn)綠色、多一份美好”的綠色季節(jié)里，使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感，我們將在植樹(shù)節(jié)當(dāng)天，組織孩子們開(kāi)展植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)等相關(guān)活動(dòng)。
1.情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛(ài)。
2.能力目標(biāo)：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出每位寶貝的自豪與自律，從小鍛煉身體，向社會(huì)展示我們的風(fēng)采。
3.知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)?！?、“綠色大自然”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、向居民和行人宣傳。
1.各班通過(guò)活動(dòng)展示版面：如低幼“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”;中幼“綠色家園共創(chuàng)造”;高幼“你我攜手添綠意”。
2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳牌。
3.澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。
4.樹(shù)苗若干。
1.低幼寶貝活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(zhǎng)”
流程：給校園內(nèi)的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”(扮演)做游戲。
延伸活動(dòng)：主題畫(huà)“我為地球添點(diǎn)綠”撕貼畫(huà)(樹(shù)、花)。
2.中幼活動(dòng)主題“綠色家園共創(chuàng)造”
流程：認(rèn)養(yǎng)樹(shù)木，掛上小組牌默認(rèn)分類(lèi)。畫(huà)畫(huà)我們的小樹(shù)苗，量量小樹(shù)苗有多高。和小樹(shù)苗合影——掛牌合影(寫(xiě)上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱(chēng)如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等)。
3.活動(dòng)主題“你我攜手添綠意”
流程：幼兒去植物公園認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木并做調(diào)查——幼兒與老師共同種植樹(shù)木，進(jìn)行掛牌并測(cè)量小樹(shù)苗的高度，并進(jìn)行記錄。合影：我與小樹(shù)苗共成長(zhǎng)。
制作“植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠”宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語(yǔ)，幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，離園時(shí)每班派兩名幼兒(護(hù)綠小天使)，在大門(mén)口分發(fā)，向全體家長(zhǎng)倡議共同綠化我們美麗的家園。
延伸活動(dòng)：綠化植物知多少：老師、家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周?chē)卸嗌俜N綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問(wèn)題。
樹(shù)木護(hù)養(yǎng)：老師和家長(zhǎng)一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí)。
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇十六
1、陽(yáng)光春天，希望泛濫：理想樹(shù)苗“扎根心底”，奮斗枝葉“揮之不去”，拼搏土壤“吶喊鼎力”，真心祝?！霸僦槐邸?，植樹(shù)節(jié)，祝你快樂(lè)向上，擁抱自然和希望，植樹(shù)節(jié)快樂(lè)。
2、春波碧草花吐蕊，藍(lán)天白云柳青翠。植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際，為你種下一片花海，種出一份精彩，帶給你最美麗的風(fēng)景最快樂(lè)的心情，愿你收獲幸福無(wú)“樹(shù)”！
3、植樹(shù)節(jié)到，祝福送到，祝你健康常青樹(shù)，容顏不老，年輕永伴隨；祝你愛(ài)情合歡樹(shù)，二情相悅，家庭永和睦；祝你財(cái)富搖錢(qián)樹(shù)，金玉滿(mǎn)堂，財(cái)運(yùn)永不斷。祝你植樹(shù)節(jié)快樂(lè)。
4、每一個(gè)人都好像上帝種下的一顆樹(shù)，上帝愿每一個(gè)人快樂(lè)，所以讓風(fēng)來(lái)分擔(dān)他的憂傷，讓雨來(lái)澆灌他的希望，讓我來(lái)鼓勵(lì)他的夢(mèng)想，植樹(shù)節(jié)到了，祝你快樂(lè)！
5、珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共有的家園。
6、植樹(shù)節(jié)送祝福，快樂(lè)如蒼松勁柏“四季長(zhǎng)青”，如意似青楊翠柳“直沖云霄”，開(kāi)心像香槐美榆“郁郁蔥蔥”，生活若奇異森林“萬(wàn)木爭(zhēng)榮”，敞開(kāi)心扉熱愛(ài)自然，愿你植樹(shù)節(jié)快樂(lè)。
7、植樹(shù)節(jié)到了，我想把開(kāi)心種到你的心里，把幸福種到你的生活，把健康種到你的身體，把平安種到你的人生，把祝福種到你的手機(jī)。月,愿你種下好心情，長(zhǎng)出好運(yùn)氣！
8、植樹(shù)造林，利在當(dāng)今，功在千秋。
9、告別城市的喧囂，投入綠色的懷抱。植樹(shù)節(jié)快樂(lè)！
10、珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共有的家園。
11、生命在于綠色，希望在于綠色。植樹(shù)節(jié)快樂(lè)！
12、愛(ài)我長(zhǎng)沙山水洲城，維護(hù)優(yōu)良生態(tài)環(huán)境。植樹(shù)節(jié)快樂(lè)！
13、多一份關(guān)愛(ài)，多一份呵護(hù)，從我做起，愛(ài)護(hù)大自然的一草一木。
14、愛(ài)林造林，促進(jìn)國(guó)土綠化，保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境。植樹(shù)節(jié)快樂(lè)！
15、植樹(shù)節(jié)，給地球一點(diǎn)色彩，一起動(dòng)起來(lái)哦！
16、植樹(shù)節(jié)，你也來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓地球長(zhǎng)出美麗的頭發(fā)來(lái)！植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)！
17、春來(lái)處處好風(fēng)光，花紅樹(shù)綠水蕩漾。為你栽下梧桐樹(shù)，引來(lái)一只金鳳凰，好運(yùn)帶到你身旁，甜蜜直抵你心房，幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)。植樹(shù)節(jié)快樂(lè)！
18、將一顆樹(shù)種在你的心里，讓他為你遮風(fēng)擋雨，將一顆樹(shù)種在你的心里，讓我時(shí)時(shí)都關(guān)心你，將一顆樹(shù)種在你的心里，讓你知道我時(shí)時(shí)都在想你，植樹(shù)節(jié)快樂(lè)！
19、柳樹(shù)祝你平平安安，松樹(shù)祝你輕輕松松，梧桐樹(shù)祝你日子紅彤彤，柏楊樹(shù)祝你喜洋洋，連我這個(gè)“樹(shù)”人，也要祝你幸福。植樹(shù)節(jié)快樂(lè)！
20、為了維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的大好局面，為了保護(hù)本人財(cái)產(chǎn)完整，本人現(xiàn)做出決定如下：你(收信人)仍然采用農(nóng)家肥外敷的方式助長(zhǎng)，我改為內(nèi)服方式。
21、在這舉國(guó)歡慶的激動(dòng)時(shí)刻，一定少不了我對(duì)你的殷切問(wèn)候：植樹(shù)節(jié)快樂(lè)！聽(tīng)說(shuō)在植樹(shù)節(jié)往頭上撒土和農(nóng)家肥會(huì)增加身高，效果不錯(cuò)，你趕快試試吧！
23、同胞們，風(fēng)沙正在瘋狂侵占我們的領(lǐng)土，肆虐我們的家園。是可忍孰不可忍？趕快行動(dòng)起來(lái)，參加新兵招募大行動(dòng)！
24、為響應(yīng)政府“要想富，先修路，少生孩子多種樹(shù)”，植樹(shù)節(jié)命你率領(lǐng)全家上下將西山的樹(shù)苗移到東山上，移不完不準(zhǔn)吃飯！
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇十七
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:。
3月12日是植樹(shù)節(jié)，為了增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，我園于3月11日開(kāi)展“種一顆小樹(shù)，綠一方凈土”的護(hù)樹(shù)活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶準(zhǔn)備一棵小樹(shù)苗或者小盆栽帶回園。中班以上班級(jí)于周五上午(3月11日)到郊外進(jìn)行植樹(shù)春游活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)給寶寶穿上園服和舒適的鞋子。多謝合作!
幼兒園植樹(shù)節(jié)心得體會(huì)篇十八
《寒食》(唐)韓翃春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
《閭門(mén)即事》(唐)張繼耕夫召募愛(ài)樓船，春草青青萬(wàn)項(xiàng)田;試上吳門(mén)窺郡郭，清明幾處有新煙。
《途中寒食》(唐)宋之問(wèn)馬上逢寒食，途中屬暮春?？蓱z江浦望，不見(jiàn)洛橋人。北極懷明主，南溟作逐臣。故園腸斷處，日夜柳條新。
《寒食》(唐)韓翃春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
《閭門(mén)即事》(唐)張繼耕夫召募愛(ài)樓船，春草青青萬(wàn)項(xiàng)田;試上吳門(mén)窺郡郭，清明幾處有新煙。
《清明》(宋)王禹俏無(wú)花無(wú)酒過(guò)清明，興味蕭然似野僧。昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書(shū)燈。
《清明》(宋)王禹俏無(wú)花無(wú)酒過(guò)清明，興味蕭然似野僧。昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書(shū)燈。
《蘇堤清明即事》(宋)吳惟信梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯。
《寒食上冢》(宋)楊萬(wàn)里逕直夫何細(xì)!橋?？擅夥?遠(yuǎn)山楓外淡，破屋麥邊孤。宿草春風(fēng)又，新阡去歲無(wú)。梨花自寒食，進(jìn)節(jié)只愁余。
《清明》(唐)杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。
《途中寒食》(唐)宋之問(wèn)馬上逢寒食，途中屬暮春?？蓱z江浦望，不見(jiàn)洛橋人。北極懷明主，南溟作逐臣。故園腸斷處，日夜柳條新。
《郊行即事》(宋)程顥芳草綠野恣行事，春入遙山碧四周;興逐亂紅穿柳巷，固因流水坐苔磯;莫辭盞酒十分勸，只恐風(fēng)花一片紅;況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸。
《清江引清明日出游》(明)王磐問(wèn)西樓禁煙何處好?綠野晴天道。馬穿楊柳嘶，人倚秋千笑，探鶯花總教春醉倒。
《清明》(唐)杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。