在總結(jié)的過程中，我們可以反思自己的行為和決策，找到問題所在并予以解決。如何寫一篇有深度和條理的總結(jié)，是我們需要思考和解決的問題。在看這些總結(jié)范文的同時，要注意分辨其中的優(yōu)點和不足，吸取有益的經(jīng)驗和教訓。
減輕課業(yè)負擔工作總結(jié)篇一
**鎮(zhèn)實驗學校小學部創(chuàng)建“平安和諧校園”
自查報告。
**鎮(zhèn)實驗學校小學部。
20xx.4。
**鎮(zhèn)實驗學校小學部創(chuàng)建“平安和諧校園”自查報告。
為孩子們創(chuàng)造一個安全和諧的教育環(huán)境是我校工作中的重中之重。安全工作是學校一項長期、艱巨而復雜的系統(tǒng)工程。我校始終將安全工作放在學校工作的首位，堅持以預防為主，防治結(jié)合。為了更好的落實《山東省中小學幼兒園安全管理暫行辦法》的文件精神，對照“桓臺縣教育系統(tǒng)20xx年創(chuàng)建平安和諧校園評估細則”結(jié)合我校安全工作實際情況，對學校的安全管理隊伍、安全管理制度、安全管理措施（人防、物防、技防）、安全突發(fā)事件應急預案等情況，以及落實消防責任制、食品衛(wèi)生安全監(jiān)管、開展安全教育、傳染病防控、校園周邊環(huán)境治理、落實學生校外及社會實踐活動安保措施、矛盾糾紛排查、安全隱患整改等情況全方位進行了自查，現(xiàn)將我校安全工作自查情況作如下匯報：
（一）加強安全領導隊伍建設，不斷增強安全意識。
1、成立安全工作領導組織，校長任組長，分管副校長主抓，層層落實責任制，明確各年級、各班級、各科室安全負責人，各部門協(xié)同合作，齊抓共管，切實將安全工作擺在學校工作的首要位置。
2、成立校園保衛(wèi)處，分工明確，實行24小時無縫隙安全管理，并嚴格落實夜間巡邏制度，全方位做好學校安全保衛(wèi)工作。
（二）認真貫徹落實各項安全管理制度，不斷追求校園安保工作的實效性。
1、制定落實了門衛(wèi)制度、出入校門請假登記制度、教學安全制度、衛(wèi)生防疫及管理制度、食堂管理制度、領導帶班制度、夜間巡查制度、安全隱患整改制度等相關制度，初步形成制度化管理模式。
2、推進了學生安全促進學校安全，學校安全保障學生安全的互動發(fā)展。
（三）不斷完善安全管理措施，不斷提高防患能力。
的主動性。積極開展應急演練，不斷提高安全應急自救的能力。
2、與**鎮(zhèn)派出所協(xié)同工作，加強對校園治安及校園周邊環(huán)境的整治力度，門衛(wèi)認真值勤，時刻提高警惕，保持備戰(zhàn)狀態(tài)。與交警協(xié)同工作，加強校園周圍交通環(huán)境的整治工作和校車、家長接送學生車輛的安全管理。
3、加強校車的安全管理，落實“六定兩點”制度，我校監(jiān)管著12輛校車，全部達到了校車管理規(guī)定，定期召開校車安全會議，每學期進行一次校車安全疏散演練，我校的校車管理得到了市、縣各級教育和交通部門的認可，有12人次獲得了縣級優(yōu)秀校車車主稱號，6人次獲得了縣級優(yōu)秀駕駛員稱號，6名教師獲得縣級學校校車安全管理先進個人。
（三）4、加大安保實施設備及器材的配備投入力度，在保衛(wèi)科內(nèi)安裝了一套監(jiān)控系統(tǒng)，學校門口、教學樓四周共安置攝像頭10個。應急設施設備和滅火器等消防設施設備達到要求標準。
（四）科學制定各類突發(fā)安全事件應急處理預案，保證實效性。
1、學校根據(jù)上級要求，結(jié)合學校實際制定了《**鎮(zhèn)實驗學校小學部安全應急預案》，從防學生踩踏、防食物中毒、防火、防傳染病、防突發(fā)安全事故、防交通事故、防大型活動安全事故、防外來暴力侵害等方面制定了具體的應急措施。
2、加強對各類應急預案的學習、貫徹和落實，加強實際演練。通過強化學習使師生了解和掌握應急預案的具體內(nèi)容和實施程序，加強演練，理論與實際相結(jié)合，不斷提高防患和應急的能力。
（五）重視消防工作，落實消防責任。
1、強化消防安全管理，要求教師、學生科學用電，不帶火源、易燃易爆物品、危險品進校園，下班要將電腦電源拔掉等，全方位杜絕火災的發(fā)生。
2、每年與教師簽訂安全責任書，落實責任追究制度，強化師生的安全意識，全面推動校園平安、穩(wěn)定、和諧發(fā)展。
加強對教學樓、校園的衛(wèi)生監(jiān)管、檢查力度包括對飲用水的監(jiān)察，堅持定期消毒，學生在校期間禁止攜帶不安全的小零食等食品入校，確保師生在校生活健康。
（七）積極開展安全教育，豐富安全知識，提高安全防范能力。
1、通過安全知識講座、國旗下講座、班級板報宣傳等多種教育形式學習和宣傳安全知識，提高師生的安全意識。
2、積極邀請學校法制副校長、法制輔導員到校開展法制講座，用生動的案例教育師生珍愛生命，確保安全。
（八）注重傳染病防控，不斷完善應急救治和疾病預防措施。
1、加大對疾病救治和疾病預防的投入力度，不斷完善應急措施。專人負責，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)衛(wèi)生院定期對學生進行體檢，在冬季和春季傳染病流行時期，做到每天對教室、功能室、辦公室等學生活動場所定時消毒，保證學生不受傳染病侵擾。
與**鎮(zhèn)派出所協(xié)同工作，長期堅持對校園周邊的網(wǎng)吧以及路邊小攤進行綜合治理，校園周邊無網(wǎng)吧、游戲廳和臺球廳，校園周邊無違規(guī)經(jīng)營的小攤位。
（十）落實學生校外及社會實踐活動安保措施，確保學生校外活動安全。嚴格按上級要求開展校外及社會實踐活動，將安保工作放在首位。
（十一）、加強心理咨詢的管理。
學生正處于少年時期，身體的變化很明顯，但是心理卻不夠成熟，有些還存在叛逆傾向。學生的心理活動都具有特殊性，較難管理。因此學校設立心理咨詢室，配備專職教師。以便針對一些心理學生進行適當心理疏導，消除內(nèi)心安全隱患。1、要求心理咨詢專職教師建立健全心理咨詢的各項計劃、制度、措施等。2、定期對心理咨詢專職教師進行培訓。
（十二）、努力創(chuàng)建平安和諧校園。
1、充分發(fā)揮工會、教代會和政教處的作用，積極解決學校內(nèi)部矛盾，通過正確的工作方法化解矛盾，全面推進學校和諧發(fā)展。
2、建立師生結(jié)對幫扶制度。對重點問題生進行管理幫扶。效果十分明顯。
（十三）、積極開展安全隱患排查和整改，以學校設施設備安全推動學校安全。
1、研究制定并落實了校園安全隱患排查和整改制度，堅持日檢查、周排查、月上報，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，解決不了的及時上報。
2、本學期初經(jīng)過排查發(fā)現(xiàn)有的視頻攝像頭出問題都進行適當修復，對校內(nèi)的垃圾坑進行了填埋、平整、硬化，消除了安全隱患，增加了學生的活動場地。
（十四）對學生進行交通安全教育。
2、加強了對乘坐校車的學生的安全教育，教育學生遵守乘坐校車管理規(guī)定，服從校車司機、照管員、路隊長的管理，不攜帶危險品乘車，上車系好安全帶，上下車，等車實行路隊制，確保學生安全。
1、校園監(jiān)控系統(tǒng)需進一步升級，完善，增加周界報警系統(tǒng)。2、安全事故應急疏散演練還需進一步加強。
3、各種應急預案制定的科學性有待提高，進一步提高可操作性。
總之，在全校師生的共同努力下，平安和諧校園創(chuàng)建工作開展有聲有色，安全工作成績突出，近幾年來學校沒有發(fā)生一起安全責任事故，師生在校內(nèi)安心工作和學習，安全感強，對學校安全和治安狀況感到滿意，同時得到社會的認可和家長的信任。我們決心再接再厲，爭取更大成績。安全工作任重道遠，需要我們長期堅持不懈的努力，我們將繼續(xù)遵行安全重于泰山、生命高于一切的原則，不斷完善工作中的不足，傾力將學校安全工作推向更高的臺階，最終使**鎮(zhèn)實驗學校小學部走向平安、穩(wěn)定、和諧校園的前列。
**鎮(zhèn)實驗學校小學部。
20xx年4月。
減輕課業(yè)負擔工作總結(jié)篇二
減輕農(nóng)民負擔，維護廣大農(nóng)民的合法權益，是立黨為公、執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)，也是構(gòu)建和諧城關、穩(wěn)定農(nóng)村的重要舉措。城關鎮(zhèn)減輕農(nóng)民負擔工作嚴格按照上級精神，不折不扣執(zhí)行有關政策，切實減輕農(nóng)民負擔，維護廣大群眾合法權益，現(xiàn)將工作情況匯報如下：
按照黨政領導親自抓、負總責的工作制度和“誰主管，誰負責”的原則，鎮(zhèn)政府職能部門和鎮(zhèn)直有關部門均按照上級核準的收費項目和收費標準為依據(jù)收費。
1、農(nóng)村義務教育方面。
今年，我鎮(zhèn)各中小學校認真落實中小學義務教育，免除學雜費和書費，全鎮(zhèn)享受一補280人，其中中學200人，每學期500元/人;小學80人，每學期375元/人，全年合計享受金額26萬元，沒有發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)違紀現(xiàn)象，深受群眾及學生家長的好評。
2、農(nóng)民建房土地管理方面。
今年以來，按照上級有關規(guī)定，除正常收取耕地占用稅外，沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)收費情況。
3、計劃生育政策落實方面。
計劃生育部門除按照《河南省人口與計劃生育條例》第37條和第38條之規(guī)定，征收社會撫養(yǎng)費外，為已婚育齡婦女健康檢查、節(jié)育手術、流動人口婚育證明、獨生子女父母光榮證等的證件辦理，一律實行免費服務。另外，全鎮(zhèn)32個行政村(居委會)60歲以上有98人獨女戶及雙女戶享受了每人每年840元補助政策、86戶享受600元補貼，共計補助金額達133920元。
4、農(nóng)村用電方面。
農(nóng)村照明用電執(zhí)行0.56元/千瓦時;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)0.614元/千瓦時;一般工商業(yè)和其它5月份前0.78元/千瓦時，5月份后0.8013元/千瓦，沒有加價收費現(xiàn)象。
1、對種糧農(nóng)民實行糧食直補。
今年我鎮(zhèn)32個行政村(居委會)，9160戶，補貼面積28511.893畝，全鎮(zhèn)共發(fā)放糧補資金2523023.4元，于3月5日前兌付農(nóng)戶。
2、退耕還林補助政策落實情況。
2012年我鎮(zhèn)共涉及有退耕還林任務的村31個，補貼面積9064畝，(其中：每畝補助160元4511畝，每畝補助90元4553畝)，補助農(nóng)戶3160戶，10年應發(fā)放退耕還林補助資金1131530元，目前已全部發(fā)放到位。2011年還未發(fā)放。
3、村級補助資金落實情況。
今年到目前為止，縣財政下?lián)芪益?zhèn)村級補助資金114.3972萬元，已發(fā)放到位。
4、農(nóng)機補貼資金落實情況。
根據(jù)國家對購買大型農(nóng)機具補貼的政策，我鎮(zhèn)對此項工作進行了廣泛宣傳，凡是購買大型農(nóng)機具的農(nóng)戶，分別到縣農(nóng)機局進行了登記，按照政策進行了補助，共補助農(nóng)機具78臺，補助資金30萬元。
今年，我鎮(zhèn)共有22個村申報了“一事一議”籌資籌勞項目，涉及水利、道路、村容村貌整治三大項。項目投資預算額共769.3986萬元，其中村民籌資共63.452萬元，村民酬勞工日數(shù)90935個，擬申請財政獎補資金共122.661萬元。除按照上級有關補助政策外，沒有發(fā)現(xiàn)強行集資、推派問題，并且各村都成立了民主理財小組，定期進行民主理財，發(fā)揮了良好的監(jiān)督作用。
根據(jù)物價部門提供的價格信息，我們要求由物價部門牽頭，在全鎮(zhèn)32個村(居委會)政務公開欄上進行公示，農(nóng)監(jiān)部門跟蹤督查。通過公示制度的落實，使農(nóng)民群眾明白了價格標準，哪些應該交，哪些不應該交，哪些該交多少，有效遏制了欺詐行為的發(fā)生。
在“限額制”落實方面，我們要求由宣傳部門牽頭，訂閱年度黨報黨刊，嚴格執(zhí)行限額標準，即1500口人以上的大村每年度不得突破800元，1500口人以下小村每年度不得突破500元。
在“責任追究制”落實方面，我們要求由鎮(zhèn)紀委牽頭，農(nóng)監(jiān)、組織等部門參加，一旦發(fā)現(xiàn)涉農(nóng)案(事)件需要追究責任的，決不姑息遷就。
xx鎮(zhèn)人民政府。
二〇xx年xx月xx日。
減輕課業(yè)負擔工作總結(jié)篇三
減輕農(nóng)民負擔，維護廣大農(nóng)民的合法權益，是立黨為公、執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)，也是構(gòu)建和諧城關、穩(wěn)定農(nóng)村的重要舉措。城關鎮(zhèn)減輕農(nóng)民負擔工作嚴格按照上級精神，不折不扣執(zhí)行有關政策，切實減輕農(nóng)民負擔，維護廣大群眾合法權益，現(xiàn)將工作情況匯報如下：
一、涉農(nóng)收費執(zhí)行情況。
按照黨政領導親自抓、負總責的工作制度和“誰主管，誰負責”的`原則，鎮(zhèn)政府職能部門和鎮(zhèn)直有關部門均按照上級核準的收費項目和收費標準為依據(jù)收費。
1、農(nóng)村義務教育方面。
今年，我鎮(zhèn)各中小學校認真落實中小學義務教育，免除學雜費和書費，全鎮(zhèn)享受一補280人，其中中學200人，每學期500元/人;小學80人，每學期375元/人，全年合計享受金額26萬元，沒有發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)違紀現(xiàn)象，深受群眾及學生家長的好評。
2、農(nóng)民建房土地管理方面。
今年以來，按照上級有關規(guī)定，除正常收取耕地占用稅外，沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)收費情況。
3、計劃生育政策落實方面。
計劃生育部門除按照《河南省人口與計劃生育條例》第37條和第38條之規(guī)定，征收社會撫養(yǎng)費外，為已婚育齡婦女健康檢查、節(jié)育手術、流動人口婚育證明、獨生子女父母光榮證等的證件辦理，一律實行免費服務。另外，全鎮(zhèn)32個行政村(居委會)60歲以上有98人獨女戶及雙女戶享受了每人每年840元補助政策、86戶享受600元補貼，共計補助金額達133920元。
4、農(nóng)村用電方面。
農(nóng)村照明用電執(zhí)行0.56元/千瓦時;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)0.614元/千瓦時;一般工商業(yè)和其它5月份前0.78元/千瓦時，5月份后0.8013元/千瓦，沒有加價收費現(xiàn)象。
二、各項惠農(nóng)補貼政策落實情況。
1、對種糧農(nóng)民實行糧食直補。
今年我鎮(zhèn)32個行政村(居委會)，9160戶，補貼面積28511.893畝，全鎮(zhèn)共發(fā)放糧補資金2523023.4元，于3月5日前兌付農(nóng)戶。
2、退耕還林補助政策落實情況。
我鎮(zhèn)共涉及有退耕還林任務的村31個，補貼面積9064畝，(其中：每畝補助160元4511畝，每畝補助90元4553畝)，補助農(nóng)戶3160戶，應發(fā)放退耕還林補助資金1131530元，目前已全部發(fā)放到位。還未發(fā)放。
3、村級補助資金落實情況。
今年到目前為止，縣財政下?lián)芪益?zhèn)村級補助資金114.3972萬元，已發(fā)放到位。
4、農(nóng)機補貼資金落實情況。
根據(jù)國家對購買大型農(nóng)機具補貼的政策，我鎮(zhèn)對此項工作進行了廣泛宣傳，凡是購買大型農(nóng)機具的農(nóng)戶，分別到縣農(nóng)機局進行了登記，按照政策進行了補助，共補助農(nóng)機具78臺，補助資金30萬元。
三、村內(nèi)“一事一議”籌資籌勞政策落實情況。
今年，我鎮(zhèn)共有22個村申報了“一事一議”籌資籌勞項目，涉及水利、道路、村容村貌整治三大項。項目投資預算額共769.3986萬元，其中村民籌資共63.452萬元，村民酬勞工日數(shù)90935個，擬申請財政獎補資金共122.661萬元。除按照上級有關補助政策外，沒有發(fā)現(xiàn)強行集資、推派問題，并且各村都成立了民主理財小組，定期進行民主理財，發(fā)揮了良好的監(jiān)督作用。
根據(jù)物價部門提供的價格信息，我們要求由物價部門牽頭，在全鎮(zhèn)32個村(居委會)政務公開欄上進行公示，農(nóng)監(jiān)部門跟蹤督查。通過公示制度的落實，使農(nóng)民群眾明白了價格標準，哪些應該交，哪些不應該交，哪些該交多少，有效遏制了欺詐行為的發(fā)生。
在“限額制”落實方面，我們要求由宣傳部門牽頭，訂閱年度黨報黨刊，嚴格執(zhí)行限額標準，即1500口人以上的大村每年度不得突破800元，1500口人以下小村每年度不得突破500元。
在“責任追究制”落實方面，我們要求由鎮(zhèn)紀委牽頭，農(nóng)監(jiān)、組織等部門參加，一旦發(fā)現(xiàn)涉農(nóng)案(事)件需要追究責任的，決不姑息遷就。
減輕課業(yè)負擔工作總結(jié)篇四
“減負”無疑是從政府部門到各級學校關注最多的熱點。學習時間過長、家庭作業(yè)太多、睡眠時間太少……社會各方的呼聲強烈，課程改革——直指“減輕課業(yè)負擔”，今年一開學我校根據(jù)上級指示，采取一系列措施，以切實減輕學生過重課業(yè)負擔，全面推進素質(zhì)教育。
一、加強學習，更新理念，改變方法，從課程改革抓起，有效減輕學生過重的課業(yè)負擔，讓學生全面發(fā)展。
我們組織教師認真學習市教育工作會議的精神，了解上海教育改革與發(fā)展的指導思想、奮斗目標和主要任務，以在教學工作中自覺落實二期課改精神,減輕學生負擔。
我們要求教師，“以學生發(fā)展為本”，改善師生關系，建立課堂教學的師生互動，給學生多一點時間和空間，讓學生自主地、富有個性地發(fā)展。
要求課堂教學設計必須從學生的角度出發(fā)，建立與學生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗的聯(lián)系，確立學生在學習中的主體地位，努力改善教學方法，提高教學質(zhì)量。
要求教師建立新的教育質(zhì)量觀，不再以學生掌握多少知識，取得怎樣的學科成績作為教育質(zhì)量高低的評價標準；而是以學生在學習中能不能綜合地運用各學科知識，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學科、社會、學習中不斷產(chǎn)生的問題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應社會的能力。
二、制定措施，落實到位，加強管理。
本學期一開學，我們特制定以下措施，以保證學生課業(yè)負擔的減輕。
1、一、二年級原則上不留書面回家作業(yè)，三、四、五年級作業(yè)總量控制在45分鐘，不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學生，否則按違紀一次處理。
2、各班一律不安排早自習，確保學生早晨的睡眠時間。課外活動、晚托班時間，任何學科教師不得隨意占用講課，否則按違紀一次處理。
3、各科教師要認真鉆研教材、教法按時完成教學任務，提高課堂教學效率，上課不得拖堂。拖堂一次按違紀一次處理。
4、各年級取消百分制，實行等級制。任何學科不得給學生排名次。學生考試成績應作為學生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等。發(fā)現(xiàn)一次按違紀一次處理。
5、音、體、美學科教師的課時不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學科的教師，否則按空堂處理。
6、各科教師要熱愛學生，尊重學生的人格，保護學生的身心健康。
7、嚴格控制考試次數(shù)，每學期的單元考試不超過4次，取消期中考試。不得擅自提前復習迎考和延長學生上課時間。
8、教導處不定期地對學生減負情況進行調(diào)查，及時掌握學生負擔情況，反饋于教師，以便改進。
三、全面調(diào)查，了解全校課業(yè)負擔情況，及時反饋于教師。
第10、11周，我們向全校學生家長分發(fā)學生課業(yè)負擔情況調(diào)查表。調(diào)查結(jié)果如下：
一年級：有49％的家長認為三門學科作業(yè)負擔都適量，41.8％家長認為三門學科作業(yè)負擔都輕與較輕。7％的家長認為語文作業(yè)負擔重與較重，3.6％的家長認為數(shù)學作業(yè)重與較重，2.7％的家長認為英語作業(yè)重與較重。
二年級：有54.5％的家長認為三門學科作業(yè)負擔都適量，45.4％家長認為三門學科作業(yè)負擔都輕與較輕。6.6％的家長認為語文作業(yè)負擔重與較重，3.3％的家長認為數(shù)學作業(yè)重與較重，2.4％的家長認為英語作業(yè)重與較重。
三年級：有51.25％的家長認為三門學科作業(yè)負擔都適量，33.1％家長認為三門學科作業(yè)負擔都輕與較輕。10.6％的家長認為語文作業(yè)負擔重與較重，2.5％的家長認為數(shù)學作業(yè)重與較重，6.8％的家長認為英語作業(yè)重與較重。
四年級：語文學科：有74.2%的家長認為作業(yè)負擔都適量，5％家長認為作業(yè)負擔比較輕，2.8％家長認為作業(yè)負擔輕。14％的家長認為作業(yè)負擔比較重，2.8％的家長作業(yè)負擔重。數(shù)學學科：有34.2%的家長認為作業(yè)負擔都適量，43.2％家長認為作業(yè)負擔比較輕，17.4％家長認為作業(yè)負擔輕。5％的家長認為作業(yè)負擔比較重，沒有家長認為作業(yè)負擔重。英語學科：有59.5%的家長認為作業(yè)負擔都適量，21.3％家長認為作業(yè)負擔比較輕，2.2％家長認為作業(yè)負擔輕。10.1％的家長認為作業(yè)負擔比較重，2.2％家長認為作業(yè)負擔重。
五年級：語文學科：有68.1%的家長認為作業(yè)負擔都適量，5.9％家長認為作業(yè)負擔比較輕，4.8％家長認為作業(yè)負擔輕。17.3％的家長認為作業(yè)負擔比較重，4.3％的家長作業(yè)負擔重。數(shù)學學科：有70.2%的家長認為作業(yè)負擔都適量，17.82％家長認為作業(yè)負擔比較輕，5％家長認為作業(yè)負擔輕。5％的家長認為作業(yè)負擔比較重，0.5%的家長認為作業(yè)負擔重。英語學科：有55.6%的家長認為作業(yè)負擔都適量，20.8％家長認為作業(yè)負擔比較輕，8.1％家長認為作業(yè)負擔輕。12.9％的家長認為作業(yè)負擔比較重，1.3％家長認為作業(yè)負擔重。
我們對調(diào)查結(jié)果進行了分析：一、二年級的學生課業(yè)負擔數(shù)據(jù)表明比較輕，許多家長建議增加作業(yè)量；三年級的學生課業(yè)負擔比較適量；四年級語文學科、英語學科學生課業(yè)負擔比較適量，數(shù)學學科學生課業(yè)負擔比較輕；五年級語文學科、英語學科學生課業(yè)負擔個別班級略較重，數(shù)學學科學生課業(yè)負擔比較適量。
作業(yè)負擔的重與輕是相對的，同樣的作業(yè)量，對于優(yōu)生來說很輕，但對學習困難的學生來說卻較重，有些學生在做作業(yè)時注意力不集中，作業(yè)速度慢，這樣作業(yè)積累多，形成表面上的作業(yè)負擔重。
總之，我們學校在減輕學生課業(yè)負擔方面，老師做得比較好。
根據(jù)調(diào)查情況，我們建議教師：
1、在學生能承受的情況下，可布置一些探究性的問題讓學生在空余的時間去進行探究，豐富學生的學習生活。
2、根據(jù)不同層次的學生，布置作業(yè)有所區(qū)別，有不同的要求。
3、多與家長聯(lián)系，與家長一起培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學習效果。
減輕課業(yè)負擔工作總結(jié)篇五
為認真落實《-省中小學辦學行為規(guī)范（試行）》和省、市、區(qū)有關“減負”工作要求，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，規(guī)范教育教學管理，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長，我校開展了減輕中小學生課業(yè)負擔，規(guī)范辦學行為活動。現(xiàn)將學校在“減負”方面所做的工作進行自查，報告如下：
學校成立了“減負”工作領導小組，深入查找課業(yè)負擔中存在的問題，制定“減負”工作實施方案，并認真落實到位。建立學生課業(yè)負擔聽證制度，定期召開學生會和家長會、舉辦家長學校，聽取學生和家長意見，了解學生課業(yè)負擔情況，并建立備查記錄，保證學生課業(yè)負擔符合學生實際。
１、加強教師的政治學習，學校組織教師學習了《廣東省中小學辦學行為規(guī)范（試行）》和《xx市進一步減輕義務教育階段學生課業(yè)負擔的若干規(guī)定》等文件，明確“減負”工作的重要意義。
２、結(jié)合《未成年人保護法》的宣傳教育，更新教師的教育觀念。
３、深入落實輔導工作，要求學校的每位教師伸出自己熱情的手關愛和幫助家庭有困難、學習有困難的學生，不讓一個學生掉隊，做到減負不減效，保證學校的教育質(zhì)量。
１、學校全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行國家、地方、學校三級課程計劃，按標準開設課程，經(jīng)自查沒有增減課時，無隨意增減科目現(xiàn)象；以課程標準為指導，無隨意提高降低教學難度情況，按教學計劃進行教學；按規(guī)定進行考試，無隨意增加考試現(xiàn)象。保證周課時總數(shù)符合上級文件規(guī)定。并對課程執(zhí)行情況進行抽查。
２、嚴格控制學生在校時間，每天在校時間均在6小時以內(nèi)，沒有超過規(guī)定的時間。每天能保證學生體育活動１小時以上。無早、晚自習，教師沒有擠占學生休息時間進行補課現(xiàn)象。無節(jié)假日集體補課現(xiàn)象。教師沒有舉辦補習班現(xiàn)象。
3、學校嚴把專課專用，重視學生的全面發(fā)展，課課“平等”，沒有“主副”之分。特別對于綜合實踐課程，體育、音、樂美術等課程做到經(jīng)常提醒。確保全體學生每天一小時以上的體育運動，做到課時落實，內(nèi)容落實，教師落實，教案落實。
4、開展豐富多彩的社團活動。我校成立了“飛翔之聲”廣播站、“飛翔”小記者站、“飛翔”校報編輯部、校園文化講解團、“學雷鋒”小志愿服務組等社團，利用課余時間、節(jié)假日先后開展了“愛我烈山，共創(chuàng)美好家園”主題活動、“走進隋唐大運河博物館，感悟xx市文化”參觀活動、“我說一說我的學?！毙@文化解說活動等。學生參加社團活動人數(shù)占到80%。利用好少年宮這一活動陣地，科技小組、乒乓球小組、手工小組、圍棋小組、書法小組等定期活動，學生全員參加，學生高興了，通過活動既培養(yǎng)了學生的興趣，又發(fā)展了學生的特長，促進了學生的全面發(fā)展。
5、積極參與教研教改，聚焦課堂教學。學生學習做“減法”，教師工作就要做“加法”。教師們努力改進教學方法與教學手段，努力提高教學效率和質(zhì)量。關注學生學習態(tài)度、方法的指導與培養(yǎng)，向課堂教學要質(zhì)量，注重學生良好學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成，引導學生自主發(fā)展、主動發(fā)展。
6、我校嚴格執(zhí)行上級制定的減負措施，規(guī)定低年級不留書面家庭作業(yè)，中、高年級書面家庭作業(yè)時間不超過１小時。實行教研組周周查，學校不定時抽查。我校教師精心設計作業(yè)，做到精選、少做、全批全改與及時反饋，對學困生不歧視、排斥。有后進生轉(zhuǎn)化記錄。與家長及時溝通，保證學生休息時間10小時以上。
7、遵循教育規(guī)律，學期末按要求進行期末考試，不按學生的考試成績對學生進行排隊和分類編班，也不在寒暑假、雙休日等學生休息時間組織集體補課。
8、學校做到不組織學生訂購或向?qū)W生推薦各類應試輔導材料，不組織學生參加未經(jīng)教育行政部門批準的各類競賽，學校對校級層面的學科知識競賽也作了嚴格控制。
學校心理健康輔導員及時走近學生，全面了解心理亞健康學生狀況，通過開展講座、開設心理咨詢室、暢通心理咨詢熱線，促進學生身心全面發(fā)展。組織教師開展家訪活動，通過多種形式幫助家長樹立正確的育人觀念，共同減輕學生心理負擔。
通過學校宣傳欄、網(wǎng)站等平臺，向教師、家長、學生、社會公開學校的課程計劃、作息時間、文體活動安排表、作業(yè)量表等，接受監(jiān)督，將“減負”工作置于陽光之處。
校長是“減負”工作的第一責任人，教師是“減負”工作的直接責任人，校長與教師與簽訂了《xx小學減負工作目標責任書》。凡違反省、市、區(qū)教育行政部門“減負”有關規(guī)定，學生課業(yè)負擔確實過重并被舉報查實的，責令限期整改；整改不力的，在全校通報批評，并當年評選各類先進的資格。凡違反省、市、區(qū)教育行政部門“減負”有關規(guī)定，性質(zhì)嚴重、造成重大負面影響的，追究學校校長和分管負責人的直接責任；屬個人行為的，追究個人責任，并依法依規(guī)進行嚴肅處理。
我校采取有效措施，規(guī)范辦學行為，沒有出現(xiàn)違反“減負”規(guī)定的情況，正確處理了“減負”與提高教學質(zhì)量的關系，做到了學生、家長滿意。
全面落實有關文件規(guī)定，規(guī)范學校辦學行為，切實減輕中小學生課業(yè)負擔，讓學生輕松愉快地學習生活、健康成長，是全面實施素質(zhì)教育的需要，也是全社會的愿望，更是學生和家長的迫切要求。我校將繼續(xù)嚴格執(zhí)行相關文件規(guī)定，嚴格按照相關要求規(guī)范辦學行為，將學生減負工作落到實處。合理安排作息時間，控制課外作業(yè)總量，規(guī)范教輔用書管理，嚴控考試次數(shù)與難度，提升課堂教學效益，減負增效，努力走特色辦學、內(nèi)涵發(fā)展之路。
減輕課業(yè)負擔工作總結(jié)篇六
20xx年6月10日上午，一年級將在“減負”方面所做的工作進行自查，報告如下：
在辦公室里，開會跟老師明確“減負”工作的重要意義，更新教師的教育觀念。
1、自查沒有增減課時，無隨意增減科目現(xiàn)象；以課程標準為指導，無隨意提高降低教學難度情況，按教學計劃進行教學；按規(guī)定進行考試，無隨意增加考試現(xiàn)象。保證周課時總數(shù)符合上級文件規(guī)定。并對課程執(zhí)行情況進行抽查。
2、嚴格控制學生在校時間，沒有超過縣教育局規(guī)定的時間。每天能保證學生體育活動1小時以上。教師沒有擠占學生休息時間進行補課現(xiàn)象。
3、安全健康教育課程，體育音樂美術等課程正常開課，確保全體學生每天一小時以上的體育運動，做到課時落實，內(nèi)容落實，教師落實，教案落實。
4、規(guī)定低年級不留書面家庭作業(yè)，對學困生不歧視、排斥，與家長及時溝通，保證學生休息時間10小時以上。
5、做到不組織學生訂或向?qū)W生推薦各類應試輔導材料。
一年級，沒有出現(xiàn)違反“減負”規(guī)定的情況。
減輕課業(yè)負擔工作總結(jié)篇七
20xx年6月10日上午，一年級將在“減負”方面所做的工作進行自查，報告如下：
在辦公室里，開會跟老師明確“減負”工作的.重要意義，更新教師的教育觀念。
１．自查沒有增減課時，無隨意增減科目現(xiàn)象；以課程標準為指導，無隨意提高降低教學難度情況，按教學計劃進行教學；按規(guī)定進行考試，無隨意增加考試現(xiàn)象。保證周課時總數(shù)符合上級文件規(guī)定。并對課程執(zhí)行情況進行抽查。
２．嚴格控制學生在校時間，沒有超過縣教育局規(guī)定的時間。每天能保證學生體育活動１小時以上。教師沒有擠占學生休息時間進行補課現(xiàn)象。
3．安全健康教育課程，體育音樂美術等課程正常開課，確保全體學生每天一小時以上的體育運動，做到課時落實，內(nèi)容落實，教師落實，教案落實。
４．規(guī)定低年級不留書面家庭作業(yè)，對學困生不歧視、排斥，與家長及時溝通，保證學生休息時間１０小時以上。
5．做到不組織學生訂或向?qū)W生推薦各類應試輔導材料。
一年級，沒有出現(xiàn)違反“減負”規(guī)定的情況。
減輕課業(yè)負擔工作總結(jié)篇八
1、開學初，完善了《臺湛路小學作業(yè)布置、批改與講評規(guī)范》，并且組織全體教師學習，為“綠色作業(yè)”活動的有效開展定下了主基調(diào)。
2、開展了“零作業(yè)日”的活動，即沒有書面作業(yè)，代之以形式多樣的實踐性作業(yè)。例如：一年級學生在陌生人面前讀剛剛學會的拼音，中年級學生動手做科學實驗，高年級的學生自己組織宣傳普通話活動……學生充分發(fā)揮自主能動性的同時，也在寬松的氛圍中將課本知識的學習融入了生活之中。
3、獨創(chuàng)了“快樂作業(yè)”活動。“快樂作業(yè)”的作業(yè)設計上求“新”。施行雙休日作業(yè)、節(jié)日作業(yè)?！翱鞓纷鳂I(yè)”的作業(yè)布置上求“變”。學生自主選擇作業(yè)，必做題與選做題，文字題與操作題，學生自選完成方式，充分尊重學生興趣與選擇。“快樂作業(yè)”的展示上求“真”。學校深入班級，傾聽學生的意見，選取班級中學生最喜歡的作業(yè)、學生最希望展示的內(nèi)容，由高年級學生和老師一起，進行錄像，并借助學校的“星光演播室”，進行“情景再現(xiàn)”，讓全校學生觀摩學習。
1、學校開展了“學生學業(yè)評價”工作，每個孩子都有一張“學生學業(yè)評價”卡片。評價內(nèi)容涉及課堂常規(guī)、書面作業(yè)、實踐能力、合作水平四個方面。學校每兩個月由任課教師同各班的學生評價員一起對本班學生的`各科學業(yè)情況以等級進行評價，然后，將各科綜合情況填寫在這張卡片上。學生自己根據(jù)表現(xiàn)，在卡片上寫出自己的不足以及努力方向。學期末由教師對學生的學期情況進行綜合評定。這種評定方式，不必排名次，學生就能知道自己學業(yè)上的不足，明確奮斗的目標。這種評價的方式，減輕了學生的心理負擔，保護了學生的自尊心，對于學生健康成長有著很好的推動作用。
2、學校開展了“星光少年”評比工作?！靶枪馍倌辍痹u比，每兩月一次，學生可以爭“品德星”、“學習星”、“守紀星”、“健體星”、“特長星”。學校的每位任課教師都參與評價，每個學生都有表決權，每一個孩子都有“閃光”的機會。它對于塑造學生健康的心態(tài)具有很好的推動作用。
1、組織了學生“記作業(yè)本”的檢查與反饋，針對發(fā)現(xiàn)的個別教師布置作業(yè)中出現(xiàn)的機械性內(nèi)容過多、實踐性內(nèi)容過少；只有學生必做的內(nèi)容，沒有學生能力提高的選做的內(nèi)容的現(xiàn)象，進行了個別指導，并且跟蹤了整改情況。
2、開展了作業(yè)月檢查活動。學校將《同步》和《配套》的作業(yè)批改情況，列入了每月必查的內(nèi)容。全體干部在檢查當天反饋檢查結(jié)果，并提出整改要求，隨后隨機檢查，跟蹤整改效果，為“綠色作業(yè)”活動的有效開展保駕護航。
3、開展了減負調(diào)查問卷活動，通過隨機抽取學生調(diào)查，了解學?！皽p負”工作的落實情況。
4、堅持“巡課制度”。每天檢查按課表上課情況，關注課堂教學的質(zhì)量；每天落實一小時體育活動，規(guī)范體育活動的內(nèi)容。
減輕課業(yè)負擔工作總結(jié)篇九
中小學生負擔過重已引起了國家及各級教育行政部門的高度重視，“減負”早已成了教育界刻不容緩的頭等大事。本學期，我們學校全體教師學習了省教育廳關于《規(guī)范中小學辦學行為，切實減輕中小學生過重負擔的實施意見》的通知，要減輕學生的課業(yè)負擔，全面提高教育教學質(zhì)量。
提倡刻苦學習，是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些年不斷高喊減輕學生課業(yè)負擔，不利于少年兒童養(yǎng)成勤奮學習的好習慣；還有人擔心，減輕學生的過重負擔，會降低教學質(zhì)量。有些老師總認為要提高教學質(zhì)量，必須加重學生課業(yè)負擔；反之，減輕了學生的過重課業(yè)負擔，就必然降低教學質(zhì)量等等。
基于這種情況，我們?nèi)w教師認真學習了《通知》精神，并圍繞著：“減負的目的是什么？減負和勤奮學習的關系如何？怎樣才能作到減負提質(zhì)？”等問題展開了學習和討論，通過學習和討論，形成了共識、我的體會如下：
1、加強學習，提高素質(zhì)21世紀是個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，要想適應這個時代的要求，我們必須樹立終身學習的理念，只有不斷學習、充電，才能提高自身素質(zhì)。把教師的教學實踐與教學研究，培訓有機地融為一體，可促進教師持續(xù)發(fā)展，不斷提升教師素質(zhì)。
我們教師要經(jīng)常自問、自省，找出自己的優(yōu)點、缺點和生長點，確定現(xiàn)實狀況和未來發(fā)展目標；通過開展聽課評課，加強同伴互助和合作，注重教師之間以及在課程實施教學活動中交流對話與溝通，共同分享經(jīng)驗和成功；教師每節(jié)課后寫課后筆記，找出不足之處，不斷總結(jié)和提高。
2、了解學生，尊重差異要減輕學生的心理負擔，必須建立在了解其心理特征的基礎上。學生都有個性差異，作為教師，我們不能搞一刀切，我們提倡教師要善待每一個學生，要讓學生感受到教師的溫情和一片苦心，使他們心悅誠服地接受老師的教育，在這個方面我的具體作法是：
（1）營造寬松和諧的氛圍。
給學生一個寬松和諧的課堂教學氛圍，既是減輕學生心理負擔，取得良好教學效果的途徑，也是促進良好師生關系形成的基礎。
（2）開展有益的課外活動。
組織有益的課外活動，讓學生身心得到必要的放松，是減輕學生心理壓力的有效途徑。
3、注重管理，講究效益減負不是手段，不是目的，“減負”的真正目的是為了全面提高教育質(zhì)量和教師的自身素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，讓每一個學生都有一份快樂的心情，讓學生變苦學為樂學。
4、強化課堂教學結(jié)構(gòu)改革，保證教學效益改革課堂教學結(jié)構(gòu)，是減輕學生課業(yè)負擔的前提，是進行素質(zhì)教育的`必要手段。我們提出向40分鐘要質(zhì)量，制定了上好每節(jié)課的原則和要求，提出教學中要做到“六為”、“六突”?！傲鶠椤奔唇處煘橹鲗?，以學生為主體，訓練為主線、思維為核心，方法為中介，能力為目標。
5、精心設計彈性作業(yè)，保證學生足夠休息時間傳統(tǒng)的作業(yè)布置是一刀切的，其存在三種弊端：
（1）優(yōu)生“吃不飽”；
（2）差生“吃不了”；
（3）機械性的作業(yè)重復。
彈性作業(yè)，即對不同學生布置不同份量、不同質(zhì)量、不同要求的作業(yè)，這樣，才能確實地減輕學生課業(yè)負擔。我們要求教師在備課時，要精心地設計好彈性作業(yè)題，精心設計彈性作業(yè)，既解決了學生差異的矛盾，充分發(fā)揮了學生的智力因素，激發(fā)了學生的非智力因素，又調(diào)動了學生學習的積極性，促進了競爭意識，培養(yǎng)了學生各種技能，還減少了學生用于重復、機械或耗盡腦汁也完不成的作業(yè)的時間，從而保證了學生有足夠的休息時間。
減輕課業(yè)負擔工作總結(jié)篇十
根據(jù)上級文件精神，我校認真開展了“學生減負”自查自糾工作，現(xiàn)將自查情況如下：
一、控制學生在校時間。
小學生每日在校用于教育教學活動時間不超過6小時。不提前到校，不延長在校時間。
二、控制學生作業(yè)量。
一、二年級不留書面家庭作業(yè)，四年級日作業(yè)總量不超過40分鐘，五、六年級日作業(yè)總量不超過一小時。我們加強了作業(yè)管理，提高訓練質(zhì)效，作業(yè)做到了“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。同時我校本學期實行作業(yè)監(jiān)督員制度，有效的控制了各班家庭作業(yè)總量。
三、控制考試次數(shù)。
學校每學年組織考試1次（期末考試）。通過對學生多種能力的考察，結(jié)合期末考試，正確綜合評定學生的學業(yè)成績。
四、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》。
開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設置，嚴格執(zhí)行教學計劃，促進學生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。不隨意增減課程難度和課時，不增加周活動總量。
五、優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。
學校積極探索新的教學模式（“快樂6+1”），改進課堂教學，要求教師全身心投入到教育教學工作中來。做好備、講、批、輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學法，處理好“減負”和提高教學質(zhì)量之間的關系，真正做到輕負擔，搞質(zhì)量。深入開展“高效課堂教學研究”，把提高質(zhì)量的重點放在課堂上，充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。真正做到了“高效輕負”。
六、豐富學生的課外活動。
不占用學生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。開放學校的圖書閱覽室、電腦室、美術室、音樂室等，讓學生從大量、繁瑣、重復的學習勞動中解放出來，參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動，給學生創(chuàng)設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發(fā)展。
七、加強對教師的管理。
嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。教師不得參與推薦學生參加各類培訓班。經(jīng)查，我校沒有組織違規(guī)補課行為，教師無有償家教現(xiàn)象。學校對教師進行培訓，并與每位教師簽訂了學生減負工作責任書。
八、加大宣傳，形成合力。
學校就減負工作先后兩次對學生家長和學生開展調(diào)查問卷，為進一步減負提供依據(jù)。同時，以致家長公開信的形式向家長宣傳減負工作，力爭取得家長的支持。
九、完善監(jiān)督機制。
強調(diào)校長作為減負工作的第一責任人，并實行家庭作業(yè)監(jiān)督員制度。并公布了監(jiān)督舉報電話、電子郵箱。
減輕課業(yè)負擔工作總結(jié)篇十一
中小學生負擔過重已經(jīng)引起了國家和各級教育行政部門的高度重視，“減負”已經(jīng)成為教育部門的當務之急。本學期，我校全體教師學習了省教育廳《關于規(guī)范中小學辦學行為，切實減輕中小學生過重負擔的實施意見》的通知，以減輕學生課業(yè)負擔，全面提高教育教學質(zhì)量。
提倡刻苦學習是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。這幾年一直喊著減輕學生課業(yè)負擔，不利于孩子勤勤懇懇學習的好習慣；還有人擔心減輕學生的沉重負擔會降低教學質(zhì)量。有些老師總是認為要提高教學質(zhì)量，必須增加學生的課業(yè)負擔。相反，減輕學生繁重的課業(yè)負擔必然會降低教學質(zhì)量等等。
基于這種情況，我們所有的老師都認真學習了通知的精神，圍繞著:“減負的目的是什么？減負和勤學有什么關系？怎么才能減輕負擔，提高質(zhì)量？”學習和討論等問題，通過學習和討論，形成了共識，我的體會如下:。
1、加強學習，提高素質(zhì)21世紀是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代。要想適應這個時代的要求，就必須樹立終身學習的觀念。只有通過學習和充電，才能提高自己的素質(zhì)。將教師的教學實踐與教學研究和培訓相結(jié)合，可以促進教師的可持續(xù)發(fā)展，提高教師素質(zhì)。
我們的老師要時刻捫心自問，反思自己，找出自己的長處、短處和增長點，確定現(xiàn)狀和未來的發(fā)展目標；通過聽課和評課，加強同伴互助合作，注重教師之間以及在課程實施的教學活動中的交流、對話和溝通，共同分享經(jīng)驗和成功；老師每次課后都要寫筆記，找出不足，不斷總結(jié)提高。
2、理解學生，尊重差異要減輕學生的心理負擔，必須建立在理解學生心理特點的基礎上。學生有性格差異。作為教師，不能一刀切。我們主張老師要善待每一個學生，讓學生感受到老師的溫暖和痛苦，讓他們有信心接受老師的教育。我在這方面的具體做法是:。
(1)營造輕松和諧的氛圍。
給學生營造輕松和諧的課堂教學氛圍，不僅是減輕學生心理負擔、取得良好教學效果的途徑，也是促進良好師生關系形成的基礎。
(2)開展有益的課外活動。
通過組織有益的課外活動來放松學生的身心，是減輕學生心理壓力的有效途徑。
3、注重管理，注重效率。減負不是手段，不是目的?！皽p負”的真正目的是全面提高教育質(zhì)量和教師自身素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，讓每個學生都有一個快樂的心情，讓學生從努力學習變成快樂學習。
4、加強課堂教學結(jié)構(gòu)改革，保證教學效率，改革課堂教學結(jié)構(gòu)是減輕學生課業(yè)負擔的前提和素質(zhì)教育的必要手段。我們提出了40分鐘的.質(zhì)量要求，制定了每節(jié)課的原則和要求，提出了教學中要做到“六個動作”和“六個爆發(fā)”。“六個行動”是指教師是主導，學生是主體，訓練是主線，思維是核心，方法是中介，能力是目標。
5、精心設計彈性作業(yè)，保證學生有足夠的休息時間。傳統(tǒng)的作業(yè)布局是一刀切的，有三個缺點:。
(1)優(yōu)生學“吃不飽”；
(2)貧困生不能吃；
(3)重復機械操作。彈性作業(yè)，即將不同權重、不同質(zhì)量、不同要求的作業(yè)分配給不同的學生，真正減輕學生的課業(yè)負擔。我們要求教師在備課時精心設計靈活的作業(yè)問題和靈活的作業(yè)，不僅解決了學生差異的矛盾，充分發(fā)揮了學生的智力因素，激發(fā)了學生的非智力因素，而且調(diào)動了學生的學習積極性，促進了競爭意識，培養(yǎng)了學生的各種技能，減少了學生重復、機械或腦力勞動密集型作業(yè)的時間，從而保證了學生有足夠的休息時間。
減輕課業(yè)負擔工作總結(jié)篇十二
以國家關于“推進素質(zhì)教育減輕小學生課業(yè)負擔”科研課題要求為依據(jù)，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質(zhì)。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范課程設置。嚴格按照國家課程計劃開設課程，按教育行政部門制定的教學計劃組織教學活動。除因進行教學試驗并經(jīng)上級教育行政部門批準外，不能增減課程和課時。嚴格控制義務教育階段各年級結(jié)束新課的時間，不得早于假前2周。
2、嚴格控制學生的學習時間和活動總量。學生每天學習時間（包括自習），小學不超過6小時，小學下午應以活動和做作業(yè)為主。自習課應由學生自己支配，不得用于上課和集體補課。要保證學生每天有1小時體育活動的時間（含體育課），不得增加學生的周活動總量。
3、嚴格控制學生的課外作業(yè)量。小學要提倡布置活動性、實踐性的家庭作業(yè)，1—2年級不留書面家庭作業(yè)；3—4年級課外作業(yè)不超過40分鐘，5、6年級部超1小時。
4、嚴格控制各學科的考試次數(shù)和考試難度。計劃規(guī)定的考試科目，每學期只能進行一次學期（或）學年考試。
5、改革招生考試評價制度。小學生學業(yè)成績評定實行等級分制，取消百分制，義務教育階段學生使用素質(zhì)發(fā)展評價報告書。學校和教師不得排名公布學生的學業(yè)成績。要嚴格執(zhí)行義務教育階段取消留級。
6、教師不得組織小學生統(tǒng)一購買教材以外的教輔資料、圖書、報刊、音像制品和其它學習用品。
7、努力提高師資隊伍水平。要提高師德水平，教師要愛護每一個學生，嚴禁歧視、諷刺、挖苦后進生，體罰或變相體罰學生。
8、優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。
9、做好家長工作。各校要爭取家長的配合，共同努力，減輕學生過重的課業(yè)、身體、心理負擔。
10、對“減負”工作實行責任制。對“減負”工作中取得顯著成績學的老師要給予表彰，對違反規(guī)定的要通報批評，年內(nèi)不能評為先進。
總之，讓學生在學習活動中展現(xiàn)個性，增長才干，使學習成為具有多元化、多效性的活動，這樣既可以補充學校教育的單一，緩解學校教育負擔過重的現(xiàn)實。也讓減負之后的學生更具學習的自主性，能更好地、更全面地發(fā)展自己。
減輕課業(yè)負擔工作總結(jié)篇一
**鎮(zhèn)實驗學校小學部創(chuàng)建“平安和諧校園”
自查報告。
**鎮(zhèn)實驗學校小學部。
20xx.4。
**鎮(zhèn)實驗學校小學部創(chuàng)建“平安和諧校園”自查報告。
為孩子們創(chuàng)造一個安全和諧的教育環(huán)境是我校工作中的重中之重。安全工作是學校一項長期、艱巨而復雜的系統(tǒng)工程。我校始終將安全工作放在學校工作的首位，堅持以預防為主，防治結(jié)合。為了更好的落實《山東省中小學幼兒園安全管理暫行辦法》的文件精神，對照“桓臺縣教育系統(tǒng)20xx年創(chuàng)建平安和諧校園評估細則”結(jié)合我校安全工作實際情況，對學校的安全管理隊伍、安全管理制度、安全管理措施（人防、物防、技防）、安全突發(fā)事件應急預案等情況，以及落實消防責任制、食品衛(wèi)生安全監(jiān)管、開展安全教育、傳染病防控、校園周邊環(huán)境治理、落實學生校外及社會實踐活動安保措施、矛盾糾紛排查、安全隱患整改等情況全方位進行了自查，現(xiàn)將我校安全工作自查情況作如下匯報：
（一）加強安全領導隊伍建設，不斷增強安全意識。
1、成立安全工作領導組織，校長任組長，分管副校長主抓，層層落實責任制，明確各年級、各班級、各科室安全負責人，各部門協(xié)同合作，齊抓共管，切實將安全工作擺在學校工作的首要位置。
2、成立校園保衛(wèi)處，分工明確，實行24小時無縫隙安全管理，并嚴格落實夜間巡邏制度，全方位做好學校安全保衛(wèi)工作。
（二）認真貫徹落實各項安全管理制度，不斷追求校園安保工作的實效性。
1、制定落實了門衛(wèi)制度、出入校門請假登記制度、教學安全制度、衛(wèi)生防疫及管理制度、食堂管理制度、領導帶班制度、夜間巡查制度、安全隱患整改制度等相關制度，初步形成制度化管理模式。
2、推進了學生安全促進學校安全，學校安全保障學生安全的互動發(fā)展。
（三）不斷完善安全管理措施，不斷提高防患能力。
的主動性。積極開展應急演練，不斷提高安全應急自救的能力。
2、與**鎮(zhèn)派出所協(xié)同工作，加強對校園治安及校園周邊環(huán)境的整治力度，門衛(wèi)認真值勤，時刻提高警惕，保持備戰(zhàn)狀態(tài)。與交警協(xié)同工作，加強校園周圍交通環(huán)境的整治工作和校車、家長接送學生車輛的安全管理。
3、加強校車的安全管理，落實“六定兩點”制度，我校監(jiān)管著12輛校車，全部達到了校車管理規(guī)定，定期召開校車安全會議，每學期進行一次校車安全疏散演練，我校的校車管理得到了市、縣各級教育和交通部門的認可，有12人次獲得了縣級優(yōu)秀校車車主稱號，6人次獲得了縣級優(yōu)秀駕駛員稱號，6名教師獲得縣級學校校車安全管理先進個人。
（三）4、加大安保實施設備及器材的配備投入力度，在保衛(wèi)科內(nèi)安裝了一套監(jiān)控系統(tǒng)，學校門口、教學樓四周共安置攝像頭10個。應急設施設備和滅火器等消防設施設備達到要求標準。
（四）科學制定各類突發(fā)安全事件應急處理預案，保證實效性。
1、學校根據(jù)上級要求，結(jié)合學校實際制定了《**鎮(zhèn)實驗學校小學部安全應急預案》，從防學生踩踏、防食物中毒、防火、防傳染病、防突發(fā)安全事故、防交通事故、防大型活動安全事故、防外來暴力侵害等方面制定了具體的應急措施。
2、加強對各類應急預案的學習、貫徹和落實，加強實際演練。通過強化學習使師生了解和掌握應急預案的具體內(nèi)容和實施程序，加強演練，理論與實際相結(jié)合，不斷提高防患和應急的能力。
（五）重視消防工作，落實消防責任。
1、強化消防安全管理，要求教師、學生科學用電，不帶火源、易燃易爆物品、危險品進校園，下班要將電腦電源拔掉等，全方位杜絕火災的發(fā)生。
2、每年與教師簽訂安全責任書，落實責任追究制度，強化師生的安全意識，全面推動校園平安、穩(wěn)定、和諧發(fā)展。
加強對教學樓、校園的衛(wèi)生監(jiān)管、檢查力度包括對飲用水的監(jiān)察，堅持定期消毒，學生在校期間禁止攜帶不安全的小零食等食品入校，確保師生在校生活健康。
（七）積極開展安全教育，豐富安全知識，提高安全防范能力。
1、通過安全知識講座、國旗下講座、班級板報宣傳等多種教育形式學習和宣傳安全知識，提高師生的安全意識。
2、積極邀請學校法制副校長、法制輔導員到校開展法制講座，用生動的案例教育師生珍愛生命，確保安全。
（八）注重傳染病防控，不斷完善應急救治和疾病預防措施。
1、加大對疾病救治和疾病預防的投入力度，不斷完善應急措施。專人負責，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)衛(wèi)生院定期對學生進行體檢，在冬季和春季傳染病流行時期，做到每天對教室、功能室、辦公室等學生活動場所定時消毒，保證學生不受傳染病侵擾。
與**鎮(zhèn)派出所協(xié)同工作，長期堅持對校園周邊的網(wǎng)吧以及路邊小攤進行綜合治理，校園周邊無網(wǎng)吧、游戲廳和臺球廳，校園周邊無違規(guī)經(jīng)營的小攤位。
（十）落實學生校外及社會實踐活動安保措施，確保學生校外活動安全。嚴格按上級要求開展校外及社會實踐活動，將安保工作放在首位。
（十一）、加強心理咨詢的管理。
學生正處于少年時期，身體的變化很明顯，但是心理卻不夠成熟，有些還存在叛逆傾向。學生的心理活動都具有特殊性，較難管理。因此學校設立心理咨詢室，配備專職教師。以便針對一些心理學生進行適當心理疏導，消除內(nèi)心安全隱患。1、要求心理咨詢專職教師建立健全心理咨詢的各項計劃、制度、措施等。2、定期對心理咨詢專職教師進行培訓。
（十二）、努力創(chuàng)建平安和諧校園。
1、充分發(fā)揮工會、教代會和政教處的作用，積極解決學校內(nèi)部矛盾，通過正確的工作方法化解矛盾，全面推進學校和諧發(fā)展。
2、建立師生結(jié)對幫扶制度。對重點問題生進行管理幫扶。效果十分明顯。
（十三）、積極開展安全隱患排查和整改，以學校設施設備安全推動學校安全。
1、研究制定并落實了校園安全隱患排查和整改制度，堅持日檢查、周排查、月上報，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，解決不了的及時上報。
2、本學期初經(jīng)過排查發(fā)現(xiàn)有的視頻攝像頭出問題都進行適當修復，對校內(nèi)的垃圾坑進行了填埋、平整、硬化，消除了安全隱患，增加了學生的活動場地。
（十四）對學生進行交通安全教育。
2、加強了對乘坐校車的學生的安全教育，教育學生遵守乘坐校車管理規(guī)定，服從校車司機、照管員、路隊長的管理，不攜帶危險品乘車，上車系好安全帶，上下車，等車實行路隊制，確保學生安全。
1、校園監(jiān)控系統(tǒng)需進一步升級，完善，增加周界報警系統(tǒng)。2、安全事故應急疏散演練還需進一步加強。
3、各種應急預案制定的科學性有待提高，進一步提高可操作性。
總之，在全校師生的共同努力下，平安和諧校園創(chuàng)建工作開展有聲有色，安全工作成績突出，近幾年來學校沒有發(fā)生一起安全責任事故，師生在校內(nèi)安心工作和學習，安全感強，對學校安全和治安狀況感到滿意，同時得到社會的認可和家長的信任。我們決心再接再厲，爭取更大成績。安全工作任重道遠，需要我們長期堅持不懈的努力，我們將繼續(xù)遵行安全重于泰山、生命高于一切的原則，不斷完善工作中的不足，傾力將學校安全工作推向更高的臺階，最終使**鎮(zhèn)實驗學校小學部走向平安、穩(wěn)定、和諧校園的前列。
**鎮(zhèn)實驗學校小學部。
20xx年4月。
減輕課業(yè)負擔工作總結(jié)篇二
減輕農(nóng)民負擔，維護廣大農(nóng)民的合法權益，是立黨為公、執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)，也是構(gòu)建和諧城關、穩(wěn)定農(nóng)村的重要舉措。城關鎮(zhèn)減輕農(nóng)民負擔工作嚴格按照上級精神，不折不扣執(zhí)行有關政策，切實減輕農(nóng)民負擔，維護廣大群眾合法權益，現(xiàn)將工作情況匯報如下：
按照黨政領導親自抓、負總責的工作制度和“誰主管，誰負責”的原則，鎮(zhèn)政府職能部門和鎮(zhèn)直有關部門均按照上級核準的收費項目和收費標準為依據(jù)收費。
1、農(nóng)村義務教育方面。
今年，我鎮(zhèn)各中小學校認真落實中小學義務教育，免除學雜費和書費，全鎮(zhèn)享受一補280人，其中中學200人，每學期500元/人;小學80人，每學期375元/人，全年合計享受金額26萬元，沒有發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)違紀現(xiàn)象，深受群眾及學生家長的好評。
2、農(nóng)民建房土地管理方面。
今年以來，按照上級有關規(guī)定，除正常收取耕地占用稅外，沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)收費情況。
3、計劃生育政策落實方面。
計劃生育部門除按照《河南省人口與計劃生育條例》第37條和第38條之規(guī)定，征收社會撫養(yǎng)費外，為已婚育齡婦女健康檢查、節(jié)育手術、流動人口婚育證明、獨生子女父母光榮證等的證件辦理，一律實行免費服務。另外，全鎮(zhèn)32個行政村(居委會)60歲以上有98人獨女戶及雙女戶享受了每人每年840元補助政策、86戶享受600元補貼，共計補助金額達133920元。
4、農(nóng)村用電方面。
農(nóng)村照明用電執(zhí)行0.56元/千瓦時;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)0.614元/千瓦時;一般工商業(yè)和其它5月份前0.78元/千瓦時，5月份后0.8013元/千瓦，沒有加價收費現(xiàn)象。
1、對種糧農(nóng)民實行糧食直補。
今年我鎮(zhèn)32個行政村(居委會)，9160戶，補貼面積28511.893畝，全鎮(zhèn)共發(fā)放糧補資金2523023.4元，于3月5日前兌付農(nóng)戶。
2、退耕還林補助政策落實情況。
2012年我鎮(zhèn)共涉及有退耕還林任務的村31個，補貼面積9064畝，(其中：每畝補助160元4511畝，每畝補助90元4553畝)，補助農(nóng)戶3160戶，10年應發(fā)放退耕還林補助資金1131530元，目前已全部發(fā)放到位。2011年還未發(fā)放。
3、村級補助資金落實情況。
今年到目前為止，縣財政下?lián)芪益?zhèn)村級補助資金114.3972萬元，已發(fā)放到位。
4、農(nóng)機補貼資金落實情況。
根據(jù)國家對購買大型農(nóng)機具補貼的政策，我鎮(zhèn)對此項工作進行了廣泛宣傳，凡是購買大型農(nóng)機具的農(nóng)戶，分別到縣農(nóng)機局進行了登記，按照政策進行了補助，共補助農(nóng)機具78臺，補助資金30萬元。
今年，我鎮(zhèn)共有22個村申報了“一事一議”籌資籌勞項目，涉及水利、道路、村容村貌整治三大項。項目投資預算額共769.3986萬元，其中村民籌資共63.452萬元，村民酬勞工日數(shù)90935個，擬申請財政獎補資金共122.661萬元。除按照上級有關補助政策外，沒有發(fā)現(xiàn)強行集資、推派問題，并且各村都成立了民主理財小組，定期進行民主理財，發(fā)揮了良好的監(jiān)督作用。
根據(jù)物價部門提供的價格信息，我們要求由物價部門牽頭，在全鎮(zhèn)32個村(居委會)政務公開欄上進行公示，農(nóng)監(jiān)部門跟蹤督查。通過公示制度的落實，使農(nóng)民群眾明白了價格標準，哪些應該交，哪些不應該交，哪些該交多少，有效遏制了欺詐行為的發(fā)生。
在“限額制”落實方面，我們要求由宣傳部門牽頭，訂閱年度黨報黨刊，嚴格執(zhí)行限額標準，即1500口人以上的大村每年度不得突破800元，1500口人以下小村每年度不得突破500元。
在“責任追究制”落實方面，我們要求由鎮(zhèn)紀委牽頭，農(nóng)監(jiān)、組織等部門參加，一旦發(fā)現(xiàn)涉農(nóng)案(事)件需要追究責任的，決不姑息遷就。
xx鎮(zhèn)人民政府。
二〇xx年xx月xx日。
減輕課業(yè)負擔工作總結(jié)篇三
減輕農(nóng)民負擔，維護廣大農(nóng)民的合法權益，是立黨為公、執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)，也是構(gòu)建和諧城關、穩(wěn)定農(nóng)村的重要舉措。城關鎮(zhèn)減輕農(nóng)民負擔工作嚴格按照上級精神，不折不扣執(zhí)行有關政策，切實減輕農(nóng)民負擔，維護廣大群眾合法權益，現(xiàn)將工作情況匯報如下：
一、涉農(nóng)收費執(zhí)行情況。
按照黨政領導親自抓、負總責的工作制度和“誰主管，誰負責”的`原則，鎮(zhèn)政府職能部門和鎮(zhèn)直有關部門均按照上級核準的收費項目和收費標準為依據(jù)收費。
1、農(nóng)村義務教育方面。
今年，我鎮(zhèn)各中小學校認真落實中小學義務教育，免除學雜費和書費，全鎮(zhèn)享受一補280人，其中中學200人，每學期500元/人;小學80人，每學期375元/人，全年合計享受金額26萬元，沒有發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)違紀現(xiàn)象，深受群眾及學生家長的好評。
2、農(nóng)民建房土地管理方面。
今年以來，按照上級有關規(guī)定，除正常收取耕地占用稅外，沒有發(fā)現(xiàn)違規(guī)收費情況。
3、計劃生育政策落實方面。
計劃生育部門除按照《河南省人口與計劃生育條例》第37條和第38條之規(guī)定，征收社會撫養(yǎng)費外，為已婚育齡婦女健康檢查、節(jié)育手術、流動人口婚育證明、獨生子女父母光榮證等的證件辦理，一律實行免費服務。另外，全鎮(zhèn)32個行政村(居委會)60歲以上有98人獨女戶及雙女戶享受了每人每年840元補助政策、86戶享受600元補貼，共計補助金額達133920元。
4、農(nóng)村用電方面。
農(nóng)村照明用電執(zhí)行0.56元/千瓦時;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)0.614元/千瓦時;一般工商業(yè)和其它5月份前0.78元/千瓦時，5月份后0.8013元/千瓦，沒有加價收費現(xiàn)象。
二、各項惠農(nóng)補貼政策落實情況。
1、對種糧農(nóng)民實行糧食直補。
今年我鎮(zhèn)32個行政村(居委會)，9160戶，補貼面積28511.893畝，全鎮(zhèn)共發(fā)放糧補資金2523023.4元，于3月5日前兌付農(nóng)戶。
2、退耕還林補助政策落實情況。
我鎮(zhèn)共涉及有退耕還林任務的村31個，補貼面積9064畝，(其中：每畝補助160元4511畝，每畝補助90元4553畝)，補助農(nóng)戶3160戶，應發(fā)放退耕還林補助資金1131530元，目前已全部發(fā)放到位。還未發(fā)放。
3、村級補助資金落實情況。
今年到目前為止，縣財政下?lián)芪益?zhèn)村級補助資金114.3972萬元，已發(fā)放到位。
4、農(nóng)機補貼資金落實情況。
根據(jù)國家對購買大型農(nóng)機具補貼的政策，我鎮(zhèn)對此項工作進行了廣泛宣傳，凡是購買大型農(nóng)機具的農(nóng)戶，分別到縣農(nóng)機局進行了登記，按照政策進行了補助，共補助農(nóng)機具78臺，補助資金30萬元。
三、村內(nèi)“一事一議”籌資籌勞政策落實情況。
今年，我鎮(zhèn)共有22個村申報了“一事一議”籌資籌勞項目，涉及水利、道路、村容村貌整治三大項。項目投資預算額共769.3986萬元，其中村民籌資共63.452萬元，村民酬勞工日數(shù)90935個，擬申請財政獎補資金共122.661萬元。除按照上級有關補助政策外，沒有發(fā)現(xiàn)強行集資、推派問題，并且各村都成立了民主理財小組，定期進行民主理財，發(fā)揮了良好的監(jiān)督作用。
根據(jù)物價部門提供的價格信息，我們要求由物價部門牽頭，在全鎮(zhèn)32個村(居委會)政務公開欄上進行公示，農(nóng)監(jiān)部門跟蹤督查。通過公示制度的落實，使農(nóng)民群眾明白了價格標準，哪些應該交，哪些不應該交，哪些該交多少，有效遏制了欺詐行為的發(fā)生。
在“限額制”落實方面，我們要求由宣傳部門牽頭，訂閱年度黨報黨刊，嚴格執(zhí)行限額標準，即1500口人以上的大村每年度不得突破800元，1500口人以下小村每年度不得突破500元。
在“責任追究制”落實方面，我們要求由鎮(zhèn)紀委牽頭，農(nóng)監(jiān)、組織等部門參加，一旦發(fā)現(xiàn)涉農(nóng)案(事)件需要追究責任的，決不姑息遷就。
減輕課業(yè)負擔工作總結(jié)篇四
“減負”無疑是從政府部門到各級學校關注最多的熱點。學習時間過長、家庭作業(yè)太多、睡眠時間太少……社會各方的呼聲強烈，課程改革——直指“減輕課業(yè)負擔”，今年一開學我校根據(jù)上級指示，采取一系列措施，以切實減輕學生過重課業(yè)負擔，全面推進素質(zhì)教育。
一、加強學習，更新理念，改變方法，從課程改革抓起，有效減輕學生過重的課業(yè)負擔，讓學生全面發(fā)展。
我們組織教師認真學習市教育工作會議的精神，了解上海教育改革與發(fā)展的指導思想、奮斗目標和主要任務，以在教學工作中自覺落實二期課改精神,減輕學生負擔。
我們要求教師，“以學生發(fā)展為本”，改善師生關系，建立課堂教學的師生互動，給學生多一點時間和空間，讓學生自主地、富有個性地發(fā)展。
要求課堂教學設計必須從學生的角度出發(fā)，建立與學生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗的聯(lián)系，確立學生在學習中的主體地位，努力改善教學方法，提高教學質(zhì)量。
要求教師建立新的教育質(zhì)量觀，不再以學生掌握多少知識，取得怎樣的學科成績作為教育質(zhì)量高低的評價標準；而是以學生在學習中能不能綜合地運用各學科知識，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學科、社會、學習中不斷產(chǎn)生的問題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應社會的能力。
二、制定措施，落實到位，加強管理。
本學期一開學，我們特制定以下措施，以保證學生課業(yè)負擔的減輕。
1、一、二年級原則上不留書面回家作業(yè)，三、四、五年級作業(yè)總量控制在45分鐘，不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學生，否則按違紀一次處理。
2、各班一律不安排早自習，確保學生早晨的睡眠時間。課外活動、晚托班時間，任何學科教師不得隨意占用講課，否則按違紀一次處理。
3、各科教師要認真鉆研教材、教法按時完成教學任務，提高課堂教學效率，上課不得拖堂。拖堂一次按違紀一次處理。
4、各年級取消百分制，實行等級制。任何學科不得給學生排名次。學生考試成績應作為學生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等。發(fā)現(xiàn)一次按違紀一次處理。
5、音、體、美學科教師的課時不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學科的教師，否則按空堂處理。
6、各科教師要熱愛學生，尊重學生的人格，保護學生的身心健康。
7、嚴格控制考試次數(shù)，每學期的單元考試不超過4次，取消期中考試。不得擅自提前復習迎考和延長學生上課時間。
8、教導處不定期地對學生減負情況進行調(diào)查，及時掌握學生負擔情況，反饋于教師，以便改進。
三、全面調(diào)查，了解全校課業(yè)負擔情況，及時反饋于教師。
第10、11周，我們向全校學生家長分發(fā)學生課業(yè)負擔情況調(diào)查表。調(diào)查結(jié)果如下：
一年級：有49％的家長認為三門學科作業(yè)負擔都適量，41.8％家長認為三門學科作業(yè)負擔都輕與較輕。7％的家長認為語文作業(yè)負擔重與較重，3.6％的家長認為數(shù)學作業(yè)重與較重，2.7％的家長認為英語作業(yè)重與較重。
二年級：有54.5％的家長認為三門學科作業(yè)負擔都適量，45.4％家長認為三門學科作業(yè)負擔都輕與較輕。6.6％的家長認為語文作業(yè)負擔重與較重，3.3％的家長認為數(shù)學作業(yè)重與較重，2.4％的家長認為英語作業(yè)重與較重。
三年級：有51.25％的家長認為三門學科作業(yè)負擔都適量，33.1％家長認為三門學科作業(yè)負擔都輕與較輕。10.6％的家長認為語文作業(yè)負擔重與較重，2.5％的家長認為數(shù)學作業(yè)重與較重，6.8％的家長認為英語作業(yè)重與較重。
四年級：語文學科：有74.2%的家長認為作業(yè)負擔都適量，5％家長認為作業(yè)負擔比較輕，2.8％家長認為作業(yè)負擔輕。14％的家長認為作業(yè)負擔比較重，2.8％的家長作業(yè)負擔重。數(shù)學學科：有34.2%的家長認為作業(yè)負擔都適量，43.2％家長認為作業(yè)負擔比較輕，17.4％家長認為作業(yè)負擔輕。5％的家長認為作業(yè)負擔比較重，沒有家長認為作業(yè)負擔重。英語學科：有59.5%的家長認為作業(yè)負擔都適量，21.3％家長認為作業(yè)負擔比較輕，2.2％家長認為作業(yè)負擔輕。10.1％的家長認為作業(yè)負擔比較重，2.2％家長認為作業(yè)負擔重。
五年級：語文學科：有68.1%的家長認為作業(yè)負擔都適量，5.9％家長認為作業(yè)負擔比較輕，4.8％家長認為作業(yè)負擔輕。17.3％的家長認為作業(yè)負擔比較重，4.3％的家長作業(yè)負擔重。數(shù)學學科：有70.2%的家長認為作業(yè)負擔都適量，17.82％家長認為作業(yè)負擔比較輕，5％家長認為作業(yè)負擔輕。5％的家長認為作業(yè)負擔比較重，0.5%的家長認為作業(yè)負擔重。英語學科：有55.6%的家長認為作業(yè)負擔都適量，20.8％家長認為作業(yè)負擔比較輕，8.1％家長認為作業(yè)負擔輕。12.9％的家長認為作業(yè)負擔比較重，1.3％家長認為作業(yè)負擔重。
我們對調(diào)查結(jié)果進行了分析：一、二年級的學生課業(yè)負擔數(shù)據(jù)表明比較輕，許多家長建議增加作業(yè)量；三年級的學生課業(yè)負擔比較適量；四年級語文學科、英語學科學生課業(yè)負擔比較適量，數(shù)學學科學生課業(yè)負擔比較輕；五年級語文學科、英語學科學生課業(yè)負擔個別班級略較重，數(shù)學學科學生課業(yè)負擔比較適量。
作業(yè)負擔的重與輕是相對的，同樣的作業(yè)量，對于優(yōu)生來說很輕，但對學習困難的學生來說卻較重，有些學生在做作業(yè)時注意力不集中，作業(yè)速度慢，這樣作業(yè)積累多，形成表面上的作業(yè)負擔重。
總之，我們學校在減輕學生課業(yè)負擔方面，老師做得比較好。
根據(jù)調(diào)查情況，我們建議教師：
1、在學生能承受的情況下，可布置一些探究性的問題讓學生在空余的時間去進行探究，豐富學生的學習生活。
2、根據(jù)不同層次的學生，布置作業(yè)有所區(qū)別，有不同的要求。
3、多與家長聯(lián)系，與家長一起培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學習效果。
減輕課業(yè)負擔工作總結(jié)篇五
為認真落實《-省中小學辦學行為規(guī)范（試行）》和省、市、區(qū)有關“減負”工作要求，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，規(guī)范教育教學管理，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長，我校開展了減輕中小學生課業(yè)負擔，規(guī)范辦學行為活動。現(xiàn)將學校在“減負”方面所做的工作進行自查，報告如下：
學校成立了“減負”工作領導小組，深入查找課業(yè)負擔中存在的問題，制定“減負”工作實施方案，并認真落實到位。建立學生課業(yè)負擔聽證制度，定期召開學生會和家長會、舉辦家長學校，聽取學生和家長意見，了解學生課業(yè)負擔情況，并建立備查記錄，保證學生課業(yè)負擔符合學生實際。
１、加強教師的政治學習，學校組織教師學習了《廣東省中小學辦學行為規(guī)范（試行）》和《xx市進一步減輕義務教育階段學生課業(yè)負擔的若干規(guī)定》等文件，明確“減負”工作的重要意義。
２、結(jié)合《未成年人保護法》的宣傳教育，更新教師的教育觀念。
３、深入落實輔導工作，要求學校的每位教師伸出自己熱情的手關愛和幫助家庭有困難、學習有困難的學生，不讓一個學生掉隊，做到減負不減效，保證學校的教育質(zhì)量。
１、學校全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行國家、地方、學校三級課程計劃，按標準開設課程，經(jīng)自查沒有增減課時，無隨意增減科目現(xiàn)象；以課程標準為指導，無隨意提高降低教學難度情況，按教學計劃進行教學；按規(guī)定進行考試，無隨意增加考試現(xiàn)象。保證周課時總數(shù)符合上級文件規(guī)定。并對課程執(zhí)行情況進行抽查。
２、嚴格控制學生在校時間，每天在校時間均在6小時以內(nèi)，沒有超過規(guī)定的時間。每天能保證學生體育活動１小時以上。無早、晚自習，教師沒有擠占學生休息時間進行補課現(xiàn)象。無節(jié)假日集體補課現(xiàn)象。教師沒有舉辦補習班現(xiàn)象。
3、學校嚴把專課專用，重視學生的全面發(fā)展，課課“平等”，沒有“主副”之分。特別對于綜合實踐課程，體育、音、樂美術等課程做到經(jīng)常提醒。確保全體學生每天一小時以上的體育運動，做到課時落實，內(nèi)容落實，教師落實，教案落實。
4、開展豐富多彩的社團活動。我校成立了“飛翔之聲”廣播站、“飛翔”小記者站、“飛翔”校報編輯部、校園文化講解團、“學雷鋒”小志愿服務組等社團，利用課余時間、節(jié)假日先后開展了“愛我烈山，共創(chuàng)美好家園”主題活動、“走進隋唐大運河博物館，感悟xx市文化”參觀活動、“我說一說我的學?！毙@文化解說活動等。學生參加社團活動人數(shù)占到80%。利用好少年宮這一活動陣地，科技小組、乒乓球小組、手工小組、圍棋小組、書法小組等定期活動，學生全員參加，學生高興了，通過活動既培養(yǎng)了學生的興趣，又發(fā)展了學生的特長，促進了學生的全面發(fā)展。
5、積極參與教研教改，聚焦課堂教學。學生學習做“減法”，教師工作就要做“加法”。教師們努力改進教學方法與教學手段，努力提高教學效率和質(zhì)量。關注學生學習態(tài)度、方法的指導與培養(yǎng)，向課堂教學要質(zhì)量，注重學生良好學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成，引導學生自主發(fā)展、主動發(fā)展。
6、我校嚴格執(zhí)行上級制定的減負措施，規(guī)定低年級不留書面家庭作業(yè)，中、高年級書面家庭作業(yè)時間不超過１小時。實行教研組周周查，學校不定時抽查。我校教師精心設計作業(yè)，做到精選、少做、全批全改與及時反饋，對學困生不歧視、排斥。有后進生轉(zhuǎn)化記錄。與家長及時溝通，保證學生休息時間10小時以上。
7、遵循教育規(guī)律，學期末按要求進行期末考試，不按學生的考試成績對學生進行排隊和分類編班，也不在寒暑假、雙休日等學生休息時間組織集體補課。
8、學校做到不組織學生訂購或向?qū)W生推薦各類應試輔導材料，不組織學生參加未經(jīng)教育行政部門批準的各類競賽，學校對校級層面的學科知識競賽也作了嚴格控制。
學校心理健康輔導員及時走近學生，全面了解心理亞健康學生狀況，通過開展講座、開設心理咨詢室、暢通心理咨詢熱線，促進學生身心全面發(fā)展。組織教師開展家訪活動，通過多種形式幫助家長樹立正確的育人觀念，共同減輕學生心理負擔。
通過學校宣傳欄、網(wǎng)站等平臺，向教師、家長、學生、社會公開學校的課程計劃、作息時間、文體活動安排表、作業(yè)量表等，接受監(jiān)督，將“減負”工作置于陽光之處。
校長是“減負”工作的第一責任人，教師是“減負”工作的直接責任人，校長與教師與簽訂了《xx小學減負工作目標責任書》。凡違反省、市、區(qū)教育行政部門“減負”有關規(guī)定，學生課業(yè)負擔確實過重并被舉報查實的，責令限期整改；整改不力的，在全校通報批評，并當年評選各類先進的資格。凡違反省、市、區(qū)教育行政部門“減負”有關規(guī)定，性質(zhì)嚴重、造成重大負面影響的，追究學校校長和分管負責人的直接責任；屬個人行為的，追究個人責任，并依法依規(guī)進行嚴肅處理。
我校采取有效措施，規(guī)范辦學行為，沒有出現(xiàn)違反“減負”規(guī)定的情況，正確處理了“減負”與提高教學質(zhì)量的關系，做到了學生、家長滿意。
全面落實有關文件規(guī)定，規(guī)范學校辦學行為，切實減輕中小學生課業(yè)負擔，讓學生輕松愉快地學習生活、健康成長，是全面實施素質(zhì)教育的需要，也是全社會的愿望，更是學生和家長的迫切要求。我校將繼續(xù)嚴格執(zhí)行相關文件規(guī)定，嚴格按照相關要求規(guī)范辦學行為，將學生減負工作落到實處。合理安排作息時間，控制課外作業(yè)總量，規(guī)范教輔用書管理，嚴控考試次數(shù)與難度，提升課堂教學效益，減負增效，努力走特色辦學、內(nèi)涵發(fā)展之路。
減輕課業(yè)負擔工作總結(jié)篇六
20xx年6月10日上午，一年級將在“減負”方面所做的工作進行自查，報告如下：
在辦公室里，開會跟老師明確“減負”工作的重要意義，更新教師的教育觀念。
1、自查沒有增減課時，無隨意增減科目現(xiàn)象；以課程標準為指導，無隨意提高降低教學難度情況，按教學計劃進行教學；按規(guī)定進行考試，無隨意增加考試現(xiàn)象。保證周課時總數(shù)符合上級文件規(guī)定。并對課程執(zhí)行情況進行抽查。
2、嚴格控制學生在校時間，沒有超過縣教育局規(guī)定的時間。每天能保證學生體育活動1小時以上。教師沒有擠占學生休息時間進行補課現(xiàn)象。
3、安全健康教育課程，體育音樂美術等課程正常開課，確保全體學生每天一小時以上的體育運動，做到課時落實，內(nèi)容落實，教師落實，教案落實。
4、規(guī)定低年級不留書面家庭作業(yè)，對學困生不歧視、排斥，與家長及時溝通，保證學生休息時間10小時以上。
5、做到不組織學生訂或向?qū)W生推薦各類應試輔導材料。
一年級，沒有出現(xiàn)違反“減負”規(guī)定的情況。
減輕課業(yè)負擔工作總結(jié)篇七
20xx年6月10日上午，一年級將在“減負”方面所做的工作進行自查，報告如下：
在辦公室里，開會跟老師明確“減負”工作的.重要意義，更新教師的教育觀念。
１．自查沒有增減課時，無隨意增減科目現(xiàn)象；以課程標準為指導，無隨意提高降低教學難度情況，按教學計劃進行教學；按規(guī)定進行考試，無隨意增加考試現(xiàn)象。保證周課時總數(shù)符合上級文件規(guī)定。并對課程執(zhí)行情況進行抽查。
２．嚴格控制學生在校時間，沒有超過縣教育局規(guī)定的時間。每天能保證學生體育活動１小時以上。教師沒有擠占學生休息時間進行補課現(xiàn)象。
3．安全健康教育課程，體育音樂美術等課程正常開課，確保全體學生每天一小時以上的體育運動，做到課時落實，內(nèi)容落實，教師落實，教案落實。
４．規(guī)定低年級不留書面家庭作業(yè)，對學困生不歧視、排斥，與家長及時溝通，保證學生休息時間１０小時以上。
5．做到不組織學生訂或向?qū)W生推薦各類應試輔導材料。
一年級，沒有出現(xiàn)違反“減負”規(guī)定的情況。
減輕課業(yè)負擔工作總結(jié)篇八
1、開學初，完善了《臺湛路小學作業(yè)布置、批改與講評規(guī)范》，并且組織全體教師學習，為“綠色作業(yè)”活動的有效開展定下了主基調(diào)。
2、開展了“零作業(yè)日”的活動，即沒有書面作業(yè)，代之以形式多樣的實踐性作業(yè)。例如：一年級學生在陌生人面前讀剛剛學會的拼音，中年級學生動手做科學實驗，高年級的學生自己組織宣傳普通話活動……學生充分發(fā)揮自主能動性的同時，也在寬松的氛圍中將課本知識的學習融入了生活之中。
3、獨創(chuàng)了“快樂作業(yè)”活動。“快樂作業(yè)”的作業(yè)設計上求“新”。施行雙休日作業(yè)、節(jié)日作業(yè)?！翱鞓纷鳂I(yè)”的作業(yè)布置上求“變”。學生自主選擇作業(yè)，必做題與選做題，文字題與操作題，學生自選完成方式，充分尊重學生興趣與選擇。“快樂作業(yè)”的展示上求“真”。學校深入班級，傾聽學生的意見，選取班級中學生最喜歡的作業(yè)、學生最希望展示的內(nèi)容，由高年級學生和老師一起，進行錄像，并借助學校的“星光演播室”，進行“情景再現(xiàn)”，讓全校學生觀摩學習。
1、學校開展了“學生學業(yè)評價”工作，每個孩子都有一張“學生學業(yè)評價”卡片。評價內(nèi)容涉及課堂常規(guī)、書面作業(yè)、實踐能力、合作水平四個方面。學校每兩個月由任課教師同各班的學生評價員一起對本班學生的`各科學業(yè)情況以等級進行評價，然后，將各科綜合情況填寫在這張卡片上。學生自己根據(jù)表現(xiàn)，在卡片上寫出自己的不足以及努力方向。學期末由教師對學生的學期情況進行綜合評定。這種評定方式，不必排名次，學生就能知道自己學業(yè)上的不足，明確奮斗的目標。這種評價的方式，減輕了學生的心理負擔，保護了學生的自尊心，對于學生健康成長有著很好的推動作用。
2、學校開展了“星光少年”評比工作?！靶枪馍倌辍痹u比，每兩月一次，學生可以爭“品德星”、“學習星”、“守紀星”、“健體星”、“特長星”。學校的每位任課教師都參與評價，每個學生都有表決權，每一個孩子都有“閃光”的機會。它對于塑造學生健康的心態(tài)具有很好的推動作用。
1、組織了學生“記作業(yè)本”的檢查與反饋，針對發(fā)現(xiàn)的個別教師布置作業(yè)中出現(xiàn)的機械性內(nèi)容過多、實踐性內(nèi)容過少；只有學生必做的內(nèi)容，沒有學生能力提高的選做的內(nèi)容的現(xiàn)象，進行了個別指導，并且跟蹤了整改情況。
2、開展了作業(yè)月檢查活動。學校將《同步》和《配套》的作業(yè)批改情況，列入了每月必查的內(nèi)容。全體干部在檢查當天反饋檢查結(jié)果，并提出整改要求，隨后隨機檢查，跟蹤整改效果，為“綠色作業(yè)”活動的有效開展保駕護航。
3、開展了減負調(diào)查問卷活動，通過隨機抽取學生調(diào)查，了解學?！皽p負”工作的落實情況。
4、堅持“巡課制度”。每天檢查按課表上課情況，關注課堂教學的質(zhì)量；每天落實一小時體育活動，規(guī)范體育活動的內(nèi)容。
減輕課業(yè)負擔工作總結(jié)篇九
中小學生負擔過重已引起了國家及各級教育行政部門的高度重視，“減負”早已成了教育界刻不容緩的頭等大事。本學期，我們學校全體教師學習了省教育廳關于《規(guī)范中小學辦學行為，切實減輕中小學生過重負擔的實施意見》的通知，要減輕學生的課業(yè)負擔，全面提高教育教學質(zhì)量。
提倡刻苦學習，是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些年不斷高喊減輕學生課業(yè)負擔，不利于少年兒童養(yǎng)成勤奮學習的好習慣；還有人擔心，減輕學生的過重負擔，會降低教學質(zhì)量。有些老師總認為要提高教學質(zhì)量，必須加重學生課業(yè)負擔；反之，減輕了學生的過重課業(yè)負擔，就必然降低教學質(zhì)量等等。
基于這種情況，我們?nèi)w教師認真學習了《通知》精神，并圍繞著：“減負的目的是什么？減負和勤奮學習的關系如何？怎樣才能作到減負提質(zhì)？”等問題展開了學習和討論，通過學習和討論，形成了共識、我的體會如下：
1、加強學習，提高素質(zhì)21世紀是個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，要想適應這個時代的要求，我們必須樹立終身學習的理念，只有不斷學習、充電，才能提高自身素質(zhì)。把教師的教學實踐與教學研究，培訓有機地融為一體，可促進教師持續(xù)發(fā)展，不斷提升教師素質(zhì)。
我們教師要經(jīng)常自問、自省，找出自己的優(yōu)點、缺點和生長點，確定現(xiàn)實狀況和未來發(fā)展目標；通過開展聽課評課，加強同伴互助和合作，注重教師之間以及在課程實施教學活動中交流對話與溝通，共同分享經(jīng)驗和成功；教師每節(jié)課后寫課后筆記，找出不足之處，不斷總結(jié)和提高。
2、了解學生，尊重差異要減輕學生的心理負擔，必須建立在了解其心理特征的基礎上。學生都有個性差異，作為教師，我們不能搞一刀切，我們提倡教師要善待每一個學生，要讓學生感受到教師的溫情和一片苦心，使他們心悅誠服地接受老師的教育，在這個方面我的具體作法是：
（1）營造寬松和諧的氛圍。
給學生一個寬松和諧的課堂教學氛圍，既是減輕學生心理負擔，取得良好教學效果的途徑，也是促進良好師生關系形成的基礎。
（2）開展有益的課外活動。
組織有益的課外活動，讓學生身心得到必要的放松，是減輕學生心理壓力的有效途徑。
3、注重管理，講究效益減負不是手段，不是目的，“減負”的真正目的是為了全面提高教育質(zhì)量和教師的自身素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，讓每一個學生都有一份快樂的心情，讓學生變苦學為樂學。
4、強化課堂教學結(jié)構(gòu)改革，保證教學效益改革課堂教學結(jié)構(gòu)，是減輕學生課業(yè)負擔的前提，是進行素質(zhì)教育的`必要手段。我們提出向40分鐘要質(zhì)量，制定了上好每節(jié)課的原則和要求，提出教學中要做到“六為”、“六突”?！傲鶠椤奔唇處煘橹鲗?，以學生為主體，訓練為主線、思維為核心，方法為中介，能力為目標。
5、精心設計彈性作業(yè)，保證學生足夠休息時間傳統(tǒng)的作業(yè)布置是一刀切的，其存在三種弊端：
（1）優(yōu)生“吃不飽”；
（2）差生“吃不了”；
（3）機械性的作業(yè)重復。
彈性作業(yè)，即對不同學生布置不同份量、不同質(zhì)量、不同要求的作業(yè)，這樣，才能確實地減輕學生課業(yè)負擔。我們要求教師在備課時，要精心地設計好彈性作業(yè)題，精心設計彈性作業(yè)，既解決了學生差異的矛盾，充分發(fā)揮了學生的智力因素，激發(fā)了學生的非智力因素，又調(diào)動了學生學習的積極性，促進了競爭意識，培養(yǎng)了學生各種技能，還減少了學生用于重復、機械或耗盡腦汁也完不成的作業(yè)的時間，從而保證了學生有足夠的休息時間。
減輕課業(yè)負擔工作總結(jié)篇十
根據(jù)上級文件精神，我校認真開展了“學生減負”自查自糾工作，現(xiàn)將自查情況如下：
一、控制學生在校時間。
小學生每日在校用于教育教學活動時間不超過6小時。不提前到校，不延長在校時間。
二、控制學生作業(yè)量。
一、二年級不留書面家庭作業(yè)，四年級日作業(yè)總量不超過40分鐘，五、六年級日作業(yè)總量不超過一小時。我們加強了作業(yè)管理，提高訓練質(zhì)效，作業(yè)做到了“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。同時我校本學期實行作業(yè)監(jiān)督員制度，有效的控制了各班家庭作業(yè)總量。
三、控制考試次數(shù)。
學校每學年組織考試1次（期末考試）。通過對學生多種能力的考察，結(jié)合期末考試，正確綜合評定學生的學業(yè)成績。
四、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》。
開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設置，嚴格執(zhí)行教學計劃，促進學生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。不隨意增減課程難度和課時，不增加周活動總量。
五、優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。
學校積極探索新的教學模式（“快樂6+1”），改進課堂教學，要求教師全身心投入到教育教學工作中來。做好備、講、批、輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學法，處理好“減負”和提高教學質(zhì)量之間的關系，真正做到輕負擔，搞質(zhì)量。深入開展“高效課堂教學研究”，把提高質(zhì)量的重點放在課堂上，充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。真正做到了“高效輕負”。
六、豐富學生的課外活動。
不占用學生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。開放學校的圖書閱覽室、電腦室、美術室、音樂室等，讓學生從大量、繁瑣、重復的學習勞動中解放出來，參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動，給學生創(chuàng)設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發(fā)展。
七、加強對教師的管理。
嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。教師不得參與推薦學生參加各類培訓班。經(jīng)查，我校沒有組織違規(guī)補課行為，教師無有償家教現(xiàn)象。學校對教師進行培訓，并與每位教師簽訂了學生減負工作責任書。
八、加大宣傳，形成合力。
學校就減負工作先后兩次對學生家長和學生開展調(diào)查問卷，為進一步減負提供依據(jù)。同時，以致家長公開信的形式向家長宣傳減負工作，力爭取得家長的支持。
九、完善監(jiān)督機制。
強調(diào)校長作為減負工作的第一責任人，并實行家庭作業(yè)監(jiān)督員制度。并公布了監(jiān)督舉報電話、電子郵箱。
減輕課業(yè)負擔工作總結(jié)篇十一
中小學生負擔過重已經(jīng)引起了國家和各級教育行政部門的高度重視，“減負”已經(jīng)成為教育部門的當務之急。本學期，我校全體教師學習了省教育廳《關于規(guī)范中小學辦學行為，切實減輕中小學生過重負擔的實施意見》的通知，以減輕學生課業(yè)負擔，全面提高教育教學質(zhì)量。
提倡刻苦學習是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。這幾年一直喊著減輕學生課業(yè)負擔，不利于孩子勤勤懇懇學習的好習慣；還有人擔心減輕學生的沉重負擔會降低教學質(zhì)量。有些老師總是認為要提高教學質(zhì)量，必須增加學生的課業(yè)負擔。相反，減輕學生繁重的課業(yè)負擔必然會降低教學質(zhì)量等等。
基于這種情況，我們所有的老師都認真學習了通知的精神，圍繞著:“減負的目的是什么？減負和勤學有什么關系？怎么才能減輕負擔，提高質(zhì)量？”學習和討論等問題，通過學習和討論，形成了共識，我的體會如下:。
1、加強學習，提高素質(zhì)21世紀是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代。要想適應這個時代的要求，就必須樹立終身學習的觀念。只有通過學習和充電，才能提高自己的素質(zhì)。將教師的教學實踐與教學研究和培訓相結(jié)合，可以促進教師的可持續(xù)發(fā)展，提高教師素質(zhì)。
我們的老師要時刻捫心自問，反思自己，找出自己的長處、短處和增長點，確定現(xiàn)狀和未來的發(fā)展目標；通過聽課和評課，加強同伴互助合作，注重教師之間以及在課程實施的教學活動中的交流、對話和溝通，共同分享經(jīng)驗和成功；老師每次課后都要寫筆記，找出不足，不斷總結(jié)提高。
2、理解學生，尊重差異要減輕學生的心理負擔，必須建立在理解學生心理特點的基礎上。學生有性格差異。作為教師，不能一刀切。我們主張老師要善待每一個學生，讓學生感受到老師的溫暖和痛苦，讓他們有信心接受老師的教育。我在這方面的具體做法是:。
(1)營造輕松和諧的氛圍。
給學生營造輕松和諧的課堂教學氛圍，不僅是減輕學生心理負擔、取得良好教學效果的途徑，也是促進良好師生關系形成的基礎。
(2)開展有益的課外活動。
通過組織有益的課外活動來放松學生的身心，是減輕學生心理壓力的有效途徑。
3、注重管理，注重效率。減負不是手段，不是目的?！皽p負”的真正目的是全面提高教育質(zhì)量和教師自身素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，讓每個學生都有一個快樂的心情，讓學生從努力學習變成快樂學習。
4、加強課堂教學結(jié)構(gòu)改革，保證教學效率，改革課堂教學結(jié)構(gòu)是減輕學生課業(yè)負擔的前提和素質(zhì)教育的必要手段。我們提出了40分鐘的.質(zhì)量要求，制定了每節(jié)課的原則和要求，提出了教學中要做到“六個動作”和“六個爆發(fā)”。“六個行動”是指教師是主導，學生是主體，訓練是主線，思維是核心，方法是中介，能力是目標。
5、精心設計彈性作業(yè)，保證學生有足夠的休息時間。傳統(tǒng)的作業(yè)布局是一刀切的，有三個缺點:。
(1)優(yōu)生學“吃不飽”；
(2)貧困生不能吃；
(3)重復機械操作。彈性作業(yè)，即將不同權重、不同質(zhì)量、不同要求的作業(yè)分配給不同的學生，真正減輕學生的課業(yè)負擔。我們要求教師在備課時精心設計靈活的作業(yè)問題和靈活的作業(yè)，不僅解決了學生差異的矛盾，充分發(fā)揮了學生的智力因素，激發(fā)了學生的非智力因素，而且調(diào)動了學生的學習積極性，促進了競爭意識，培養(yǎng)了學生的各種技能，減少了學生重復、機械或腦力勞動密集型作業(yè)的時間，從而保證了學生有足夠的休息時間。
減輕課業(yè)負擔工作總結(jié)篇十二
以國家關于“推進素質(zhì)教育減輕小學生課業(yè)負擔”科研課題要求為依據(jù)，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質(zhì)。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范課程設置。嚴格按照國家課程計劃開設課程，按教育行政部門制定的教學計劃組織教學活動。除因進行教學試驗并經(jīng)上級教育行政部門批準外，不能增減課程和課時。嚴格控制義務教育階段各年級結(jié)束新課的時間，不得早于假前2周。
2、嚴格控制學生的學習時間和活動總量。學生每天學習時間（包括自習），小學不超過6小時，小學下午應以活動和做作業(yè)為主。自習課應由學生自己支配，不得用于上課和集體補課。要保證學生每天有1小時體育活動的時間（含體育課），不得增加學生的周活動總量。
3、嚴格控制學生的課外作業(yè)量。小學要提倡布置活動性、實踐性的家庭作業(yè)，1—2年級不留書面家庭作業(yè)；3—4年級課外作業(yè)不超過40分鐘，5、6年級部超1小時。
4、嚴格控制各學科的考試次數(shù)和考試難度。計劃規(guī)定的考試科目，每學期只能進行一次學期（或）學年考試。
5、改革招生考試評價制度。小學生學業(yè)成績評定實行等級分制，取消百分制，義務教育階段學生使用素質(zhì)發(fā)展評價報告書。學校和教師不得排名公布學生的學業(yè)成績。要嚴格執(zhí)行義務教育階段取消留級。
6、教師不得組織小學生統(tǒng)一購買教材以外的教輔資料、圖書、報刊、音像制品和其它學習用品。
7、努力提高師資隊伍水平。要提高師德水平，教師要愛護每一個學生，嚴禁歧視、諷刺、挖苦后進生，體罰或變相體罰學生。
8、優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量。
9、做好家長工作。各校要爭取家長的配合，共同努力，減輕學生過重的課業(yè)、身體、心理負擔。
10、對“減負”工作實行責任制。對“減負”工作中取得顯著成績學的老師要給予表彰，對違反規(guī)定的要通報批評，年內(nèi)不能評為先進。
總之，讓學生在學習活動中展現(xiàn)個性，增長才干，使學習成為具有多元化、多效性的活動，這樣既可以補充學校教育的單一，緩解學校教育負擔過重的現(xiàn)實。也讓減負之后的學生更具學習的自主性，能更好地、更全面地發(fā)展自己。