責(zé)任感是指對自己承擔(dān)的任務(wù)或義務(wù)認真負責(zé)的態(tài)度和意識。4.總結(jié)需要客觀公正，不偏不倚地評估實際情況總結(jié)的過程需要冷靜客觀，不要陷入情緒或個人主觀判斷。
一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇一
各位家長好：
我們的孩子剛剛由學(xué)前教育轉(zhuǎn)入到小學(xué)教育，即會感覺到新環(huán)境的刺激，又會感覺到新規(guī)范的壓力，所以盡快召開家長會很有必要。
各位家長朋友們，通過剛才的課堂展示你們關(guān)注到了什么呢?我想大部分家長都在心里把自己的孩子和其他孩子做著比較，或者說攀比，都希望自己的孩子做的更好，有了比較就能發(fā)現(xiàn)差別。一是做題快慢的差別，二是做題對錯的差別，三是識字多少的差別。一堂課展示下來，家長們有的感動滿意，有的可能感到有些羞愧，但我想奉勸各位不驕不躁，不棄不餒。有句話說：不要讓孩子輸在起跑線上。可是一比較我們會發(fā)現(xiàn)起跑線現(xiàn)在就不一樣，著急上火沒用，想方設(shè)法把孩子的起跑線向前提才是正道。那么這就不能僅僅只看到孩子的差異，更要好好地去分析差異背后的原因，更要思考改進的辦法。下面我和家長們一塊來探討一下孩子的這3個面上的主要差別：
1.做題快慢。做題快，那么說明孩子一是抄寫的速度快，二是計算的速度快，做題慢，也是這兩個方面的速度慢。為什么有的孩子抄寫速度慢?除了個別因性格原因外，很大一部分是因為看一個字抄一個字，看一個符號，寫一個符號，家長是不是注意到這個問題?他們不像抄寫快的孩子那樣，讀完一道抄寫一道，如：3+4，快的孩子是讀明白這道題是3+4，然后寫下3+4;而有些孩子則是看一個3寫一個3，再看一個+再寫一個+，再看一個4寫一個4，這期間還可能將這道題和別的題寫串了。如果你再仔細觀察，這些孩子注意力還很容易分散。那么再來分析一下計算速度快慢的原因。有的孩子，看到題就能想到結(jié)果計算的速度就會快，有的孩子還需要掰著指頭數(shù)，數(shù)一頓數(shù)亂了再重新另數(shù)，這樣計算速度就會慢，尤其后面的進位加法和退位減法。那么為什么有的孩子不用數(shù)指頭，有的孩子還要數(shù)指頭呢?數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，是化學(xué)、物理等學(xué)科的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)也是一種語言，尤其是低年級數(shù)學(xué)，我們都知道1+1=2，但卻沒法證明為什么1+1=2，這種東西就和說話一樣，在孩子咿呀學(xué)語的時候，是通過家長和孩子不斷的交流和建立表象學(xué)會的，一個蘋果再放進一個蘋果這就是兩個蘋果。數(shù)指頭也是建立表象，只是家長們把孩子這種建立表象的時期往后推遲了，孩子的起跑線落后了。所以，現(xiàn)在這些孩子數(shù)指頭可以也必要，但家長們要盡快把落下的孩子建立表象的時間彌補回來，多和孩子算題，早日擺脫數(shù)指頭。
2.做題對錯。做題對錯的主要原因，在上面我其實已經(jīng)分析過，主要就是還沒能建立起加減法計算的表象。有句話說熟能生巧，多算多練，自然而然也就會了。有些人一輩子也沒上過學(xué)，照樣會算帳，我說過數(shù)學(xué)是一種語言，經(jīng)常說也就會了，但是家長朋友千萬別指望等孩子長大了讓他自己學(xué)會，因為數(shù)學(xué)知識體系性很強，前面的不會，后面的就沒法學(xué)，這也就是為什么隨著年級的增高，孩子之間的差距會越來越大，一步落下十步難攆。有的家長常說，我那孩子上一年級的時候?qū)W習(xí)也還可以80來分，越學(xué)越“倒初”，老師怎么教的?就一年級這點知識，80來分根本算不上什么，低于90就是差距，而且這個差距會越拉越大。再一個，有些孩子到現(xiàn)在根本就沒有建立起來減法的表象，一算減法就不會，這還需要家長時常借助實物擺一擺，讓孩子知道減法是個什么事。如：5個蘋果，拿掉一個還剩幾個?就是5個減一個還剩四個，然后和孩子一起寫出算式，數(shù)指頭也是和擺蘋果一樣借助表象建立數(shù)學(xué)思維。這種表象的建立不是一會半會，我說過數(shù)學(xué)是一種語言，他和說話一樣需要家長朋友們不斷地嘮叨。再者是抄寫錯誤和思維錯誤，本來是加法抄成減法，或者說雖然抄寫對了，但計算時，把加當(dāng)做減，把減當(dāng)做加。
3.識字多少。識字的多少與家長的觀念有很直接的關(guān)系。有些家長有意識的讓孩子認識一些字，不一定會寫，認識就行?？措娨暤臅r候讓孩子認識電視上的字，買東西的時候，讓孩子認識包裝上的字，很多孩子最早認識的字可能就是自己愛吃的東西上面的字。有些孩子愛問，家長有問必答這樣也認識了很多字。家長切不可嫌孩子麻陽。在小學(xué)階段的生字教學(xué)分為會寫和會讀兩種，在一年級上冊，要求會寫的.字有100個，只要求會讀的字有400個。對于只要求會讀的字家長朋友們也要重視起來。
除了上面這些家長關(guān)注到的東西，還有很多家長可能沒有關(guān)注到的，而這些也與孩子的學(xué)習(xí)甚至做人息息相關(guān)。這就是習(xí)慣和態(tài)度，一年級是孩子習(xí)慣養(yǎng)成最為重要的時期，有句話說三歲看小，七歲看老，習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改變。習(xí)慣和態(tài)度直接決定著孩子的未來。
1.孩子的用本和書寫。一年級數(shù)學(xué)，只用田字本。孩子還沒學(xué)會寫幾個字，有的孩子拿筆都費事，書寫潦草那是自然，這就需要規(guī)范，數(shù)字的占格占位都有要求，不要隨便用個本子就可以了。一年級語文要用拼音本和四線方格本，漢字的間架結(jié)構(gòu)都有要求。其它的本子最好就不要再用了，習(xí)慣的養(yǎng)成就從這個本子開始。孩子的書寫從開始就一定要嚴格要求，孩子細心和認真的態(tài)度就是從書寫開始培養(yǎng)的。不要覺得隨著年級的增高，孩子的書寫就會變好，恰恰相反，字體一旦成型，如果不刻意磨練可能一輩子也不會改變。所以，寫字一開始就要要求工整，哪怕寫的慢一些也要寫的好。而且用本用筆一定要規(guī)范，用筆還請家長注意，一定不要讓孩子使用自動鉛筆，不能使用中性筆，一年級只能使用木頭桿的hb鉛筆。軟硬適度，適合練字。
2.丟三落四。有的孩子做題不是少了加號就是少了等號，這是壞習(xí)慣一定要改。有的家長覺得孩子只要會，其他的就不是問題。但是，請家長一定要相信，在小學(xué)階段養(yǎng)成良好習(xí)慣比學(xué)習(xí)知識本身更為重要。從現(xiàn)在開始，家長多用些心，嚴于要求孩子，以后就會省很多心，孩子也會養(yǎng)成良好習(xí)慣。如果家長現(xiàn)在省心，以后就會費心費力，而且可能是費力不討好。除了丟三落四外，還要嚴格要求孩子用直尺連線，做題之前先讀題，閱讀之初要用手指著等這些可能不會引起你注意的小事。教育無小事，大家可能看過“蝴蝶效應(yīng)”這部電影，一個小的誤差，映射到若干年后就不再是小事了。
3.上課之后削鉛筆。很多孩子，都有這樣的問題。上課了找鉛筆，找本子，找橡皮，削鉛筆。上課在做這些事情，就會轉(zhuǎn)移注意力，不知道老師講什么。該準備的，家長一定要叮囑并且監(jiān)督孩子準備好，鉛筆早削好，多準備幾支，最好別把削筆器帶進學(xué)校。一年級孩子帶的學(xué)具越多越不是好事，因為小孩子容易把學(xué)具當(dāng)玩具，當(dāng)上課沒人跟他玩的時候，他就會拿出學(xué)具來玩。
4.坐不住。這個習(xí)慣養(yǎng)成不是一日之功。孩子在家在校都要苛刻的要求完成一件事情后再去做別的事，千萬不能邊寫作業(yè)邊看電視，一邊玩一邊寫。家長一定要嚴厲甚至苛刻的教育孩子專注一件事情，并把它完成后再去做其他的事情。孩子需要鼓勵，但也需要嚴厲的批評，教育需要嚴慈相濟。放縱孩子就是扼殺孩子。切不可用自己的溺愛斷送孩子的未來。
5.學(xué)習(xí)不能講條件。先學(xué)習(xí)后玩耍，按質(zhì)按量的學(xué)完一個階段再去干其他的，這個習(xí)慣一定要養(yǎng)成。家長眼中不能有“大體”“差不多”，孩子的很多不良習(xí)慣都是因為家長的不嚴于要求的思維，或者懶散的管理方式慣出來的。孩子的學(xué)習(xí)必須達到質(zhì)量要求，必須達到家長給孩子的規(guī)定。家長要橫向比較找差距，找出差距的目的是想方設(shè)法縮小差距，超越別人。家長更要縱向比較，發(fā)現(xiàn)孩子的進步，時常鼓勵孩子，多表揚孩子的進步，給孩子也給自己建立信心。這里請家長注意表揚的是孩子的進步，批評的是孩子的不良態(tài)度。孩子的能力有大有小，因為學(xué)習(xí)能力的原因而沒有學(xué)好，請不要批評孩子，而是要多鼓勵孩子，如果是因為態(tài)度的原因，能學(xué)而不學(xué)，應(yīng)當(dāng)嚴厲批評。再者不要迷信說服教育，說服教育是對家教良好的孩子來說的，如果說服教育對每個孩子都管用，我們的社會也就不會存在罪犯存在監(jiān)獄了。
1.接送時間及地點。
早晨7:40前到校，11:40下課;下午2:20到校，5:00下課。
現(xiàn)在家長可以將孩子送至學(xué)校門口，但車輛要放在學(xué)校東邊。接孩子是一律在學(xué)校東邊，不能在學(xué)校門口接。你要相信，你的孩子正在長大，不要人為的讓你的孩子永遠也長不大。當(dāng)然幼兒園的孩子除外。
2.學(xué)習(xí)用品的準備及要求。
文具盒：最好用筆袋，課堂上不會發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。
水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。
準備5支削好的鉛筆、2塊橡皮;語文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的，可買也可自己動手做;數(shù)學(xué)需要學(xué)具盒，這個規(guī)格看一下樣品，不要給孩子買太復(fù)雜的，帶指南針的、圖畫的這些沒有作用，反而會分散孩子的注意力，就買這種簡單的。
下雨時，最好給孩子穿雨披，最好不要帶雨傘，杜絕安全隱患。
不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險的文具;不要帶玩具、漫畫書，可以帶有意義的書，一定不要讓孩子帶零食等。
最重要的一點，就是在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。校服、書包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字;像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。
穿著打扮：不要穿奇裝異服，像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等，這些都會影響孩子的課間活動;發(fā)型也不要太奇異，像“茶壺蓋”、長命辮兒、各種假發(fā)、很漂亮的發(fā)飾等。太張揚會引來其他孩子的異樣目光，也會影響到自己的孩子。從安全角度出發(fā)，有體育課時，給孩子穿校服或運動服，穿運動鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動。
3.飲水問題。可以購買水卡，飲用符合標(biāo)準的純凈水，我們學(xué)校飲用的純凈水的廠商只供用全縣的部分學(xué)校，不對外開放，水質(zhì)檢驗嚴格。飲水費用學(xué)校不收取，由供應(yīng)商直接收取。如果不想飲用純凈水，我們還有加鎖水桶，學(xué)校水房供應(yīng)開水。
4.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
(1)養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。
(2)引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間;每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實證明，生活能力強的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會強。
(3)培養(yǎng)孩子的勞動能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。所以，請您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會各項技能。
(4)每天放學(xué)后，要求孩子先完成作業(yè)，同時需要家長在旁督促、檢查并簽字。一年級孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴格要求，在家就需要家長的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后孩子的學(xué)習(xí)才會輕松。小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。簽字不是目的而是手段，既是家長檢查的印證，又能讓孩子感覺到家長在時刻關(guān)注他的學(xué)習(xí)。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講可能會影響他的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。
1.教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。
中國人常說：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言!教育專家認為，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問題，探索學(xué)習(xí)方法。家庭教育十分重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長。
2.要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽講是否認真，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。
3.提倡親子閱讀。每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時光吧!
4.整本書閱讀和必背古詩。這學(xué)期必讀的整本書是《吃黑夜的大象》《逃家小兔》《笨笨豬上學(xué)》三本，推薦書目有《風(fēng)到哪里去了》《笨笨豬打呼?！贰对铝恋奈兜馈啡荆?5首必背古詩和10篇閱讀篇目。這些都是我縣教育局統(tǒng)一規(guī)定閱讀或背誦的，期末考試必考內(nèi)容。15首古詩，我們會統(tǒng)一印制發(fā)放，家長可以用膠帶封面后粘貼在語文課本上，三本必讀書請家長自行購買，三本推薦書目不做要求，但盡可能要看，最好家長和孩子一起讀一讀，也就是親子閱讀，我想收獲的不僅僅只是孩子，10篇閱讀篇目我會放在20xx級qq群221(家校合力共育人才)中，請有條件的家長查看。
5.口算練習(xí)要天天進行，已做到孰能而生巧。家長可以建立單獨的一個口算本，每天在孩子完成作業(yè)后，自行進行口算，第二天讓孩子帶入學(xué)校，我將定期組織評比，頒發(fā)獎狀。如果孩子的數(shù)學(xué)成績低于90，應(yīng)立刻分析原因，找出對策。
6.讀數(shù)寫數(shù)。和口算一樣，家長和孩子要天天進行讀數(shù)和寫數(shù)的練習(xí)，現(xiàn)在有的孩子能數(shù)到一千，這就說明這個孩子一定知道數(shù)字排列規(guī)律。數(shù)字是無窮無盡的，一定要盡快讓孩子在數(shù)數(shù)中找到規(guī)律。家長在孩子面前一定要習(xí)慣用數(shù)學(xué)語言。二十一、二十二，不要讀作二一、二二，我們生活中說五點了，在數(shù)學(xué)上要讀作五時，兩點半在數(shù)學(xué)上讀作二時半或者二時三十分。
7.生活化的知識要盡早在生活中學(xué)會。如人民幣的認識和使用，人民幣的兌換;鐘表的認識;方向的判斷等。
一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇二
尊敬的家長朋友們：
下午好!
首先我代表本班所有任課老師，感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會!我是一(4)班的班主任賴老師，教孩子們的語文。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。幾個月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進入我們新鋼一小的校園，成了一年級新生。
一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。
現(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)過半。在這幾個月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子通過努力，目前已經(jīng)能以一個小學(xué)生的標(biāo)準在要求自己，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。其實，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了聽鈴聲進教室上課，學(xué)會了排隊做操，學(xué)會了上課不亂講話，學(xué)會了自己回家，還知道了要愛護學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團結(jié)協(xié)作?？梢哉f，孩子的進步還是很明顯的?？墒?，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
今天的會，我要講五個方面的內(nèi)容，第一，班級情況介紹。第二，講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三，講我的班主任工作重點;第四，講家長和老師配合的工作;第五，講期中考試情況和我的語文課上對孩子們的要求，以及需要家長做好哪些配合工作。
一、班級情況介紹。
本班學(xué)生有56人，其中男生27人，女生29人。各個聰明可愛，好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認真，書寫端正，學(xué)習(xí)態(tài)度好。少數(shù)學(xué)生活潑好動，約束力不強。平時表現(xiàn)較玩皮，上課時不能安靜地聽講。目前成績懸殊不大，但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化。在不久前的學(xué)校秋季運動會上，個別學(xué)生體育能力很強，獲得了單項比賽全年級名列前茅的好成績。(報學(xué)生姓名，表揚一下)。
二、正確認識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，正確的看待自己的孩子。
1、重心定位。
剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。
一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績，而對習(xí)慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。
2、關(guān)系定位。
教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
3、給孩子一個良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好?！把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬?yōu)秀傳統(tǒng)，心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。設(shè)想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè);你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手;今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會學(xué)你。簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
4、“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵機制”。
常規(guī)訓(xùn)練要抓得細抓得實。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要達到成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子，說實在連書怎么放都要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費大量的時間，這就不僅需要我們教師細致工作，還需要您耐心地進行指導(dǎo)。
激勵機制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今天獎勵小星星，明天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣，這些是為師的精髓。其實在家里，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。
5、學(xué)會欣賞自己的孩子。
一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇三
尊敬的家長朋友們：
下午好!
首先我代表本班所有任課老師，感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會!我是一(4)班的班主任賴老師，教孩子們的語文。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。幾個月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進入我們新鋼一小的校園，成了一年級新生。
一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。
現(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)過半。在這幾個月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子通過努力，目前已經(jīng)能以一個小學(xué)生的標(biāo)準在要求自己，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。其實，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了聽鈴聲進教室上課，學(xué)會了排隊做操，學(xué)會了上課不亂講話，學(xué)會了自己回家，還知道了要愛護學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團結(jié)協(xié)作。可以說，孩子的進步還是很明顯的?？墒?，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
今天的會，我要講五個方面的內(nèi)容，第一，班級情況介紹。第二，講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三，講我的班主任工作重點;第四，講家長和老師配合的工作;第五，講期中考試情況和我的語文課上對孩子們的要求，以及需要家長做好哪些配合工作。
一、班級情況介紹。
本班學(xué)生有56人，其中男生27人，女生29人。各個聰明可愛，好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認真，書寫端正，學(xué)習(xí)態(tài)度好。少數(shù)學(xué)生活潑好動，約束力不強。平時表現(xiàn)較玩皮，上課時不能安靜地聽講。目前成績懸殊不大，但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化。在不久前的學(xué)校秋季運動會上，個別學(xué)生體育能力很強，獲得了單項比賽全年級名列前茅的好成績。(報學(xué)生姓名，表揚一下)。
二、正確認識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，正確的看待自己的孩子。
1、重心定位。
剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。
一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績，而對習(xí)慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。
2、關(guān)系定位。
教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
3、給孩子一個良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好?！把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬?yōu)秀傳統(tǒng)，心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。設(shè)想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè);你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手;今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會學(xué)你。簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
4、“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵機制”。
常規(guī)訓(xùn)練要抓得細抓得實。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要達到成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子，說實在連書怎么放都要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費大量的時間，這就不僅需要我們教師細致工作，還需要您耐心地進行指導(dǎo)。
激勵機制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今天獎勵小星星，明天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣，這些是為師的精髓。其實在家里，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。
5、學(xué)會欣賞自己的孩子。
要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達到?這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時開始的。后來，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會打消孩子的積極性，認為：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會做?真是了不起。或者說：你昨天做錯了3道題，今天只錯了兩道，有進步!這們，改變說法，情況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進步。
5、要求的一致性決定教育合力的形成大小。
家長在家的要求和學(xué)校要求一致，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長;反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問題，同時加強溝通。
三、我的班主任工作。
1、抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這個一個非?，嵥榈墓ぷ?，需要班主任極大的耐心與細心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他學(xué)會聽課，有時，我會因為某個學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做大量的工作，有時可能還會為了抓住每個學(xué)生學(xué)會聽課而耽誤上正課的時間，我堅信一句話：磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識的教學(xué)，沒有太難的，我們一線的老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心，一份責(zé)任心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在班上的獎勵措施：每周會根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時在孩子的書上加星，集齊了5顆就可以得到教室后面墻上的一顆星星，墻上要是得了5顆星星，就可以得到班長及課代表的職務(wù)，到期末的時候評比看誰得的星星多。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。
2，抓德育教育(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的品德。
我會在日常教學(xué)中，教他們，只要心中有愛，一切都是美好的。在平時生活中，要用平常心去面對一切，對自己寬容，對別人寬容，同學(xué)之間團結(jié)友愛，該怎樣去面對班上同學(xué)交往等等。
3，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，抓安全教育。
日常行為規(guī)范問題，包括學(xué)習(xí)問題，生活衛(wèi)生問題，日常行為細節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。還包括每天都有的課堂紀律，下課的活動，課間操紀律，排路隊的紀律、做眼操等等。
四，需要家長配合的工作。
1、安全問題?；顫姾脛邮呛⒆觽兊奶煨?，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。二、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。
2、衛(wèi)生習(xí)慣問題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習(xí)慣。在孩子的書包里經(jīng)常放一點衛(wèi)生紙以作備用。
3、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品，垃圾食品。
4、時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時地幫孩子提前準備學(xué)習(xí)用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等。
5、家庭作業(yè)。在小學(xué)一年級，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認真書寫的這個習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會自己學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心，沒養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦20xx年。
有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議。
讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。
(1)每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
(2)給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。
這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。
(3)每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查，小孩會想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。
(4)當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間，要陪著孩子寫，等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨處，要讓他養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時評價。對完成作業(yè)好的情況要及時表揚，注意表揚要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨天有進步了?！?BR> (5)設(shè)置一張時間表，包括開始和結(jié)束的時間。不要把時間安排在快要睡覺的時候，回為那時孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完。
周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。
(6)為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。
(7)在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨立性。
(8)當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責(zé)。不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。如果想要寫，請寫自己買的書。
(9)要讓孩子自己學(xué)會整理書包，家長不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。
(10)不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。
以上這些都是家長必須要做到的。萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，會讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認真用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認真對待這一點。
(11)培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。
每天讓孩子看半小時左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，會讓孩子一生受益。我會把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上。有時間家長們可以慢慢給孩子買。
五、期中考試情況及我的語文課，對孩子們的要求和對家長的要求。
1、關(guān)于期中考試成績的問題，也就是分數(shù)的問題，從卷面看，全班學(xué)生成績都很好。試卷考查的重點是孩子的拼音能力，書寫怎樣?不過一年級孩子的學(xué)習(xí)不是單看卷面分數(shù)就能看出來的，你要看他平時的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個孩子語文能力好不好，要到三年級才能真正看出來。
2、認字及書聲瑯瑯的背誦。一年級語文教學(xué)，識字是主要內(nèi)容。學(xué)生通過識字慢慢地就能進行閱讀，為今后的語文寫作奠定扎實的基礎(chǔ)。所以學(xué)校的期末考試識字部分的考核占一半。如果用100分計算，那么識字就有50分。
和卷面考核平分秋色。還有就是學(xué)校的校本教材《書聲瑯瑯》的背誦檢查將在12月底進行。請家長每天督促孩子背誦兩首。要求吐字清晰，流利，有感情!
結(jié)束語：親愛的家長朋友們，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對你們說一聲：謝謝!謝謝你們對我工作的支持。千言萬語匯成一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子贏在起跑線上!
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一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇四
在現(xiàn)在社會，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編精心整理的一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
我是一年級班的班主任兼語文教師，我姓劉。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……我作為一年班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在即將開始的小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
那么這次家長會，我想從以下三個方面與各位家長進行交流與探討：
1、學(xué)習(xí)用品：
每本書都要包上書皮，我在班上強調(diào)過，要求學(xué)生的書要包上書皮，我也檢查過，有些家長們做得很好，但少數(shù)家長沒有將所有書都包上書皮，希望家長們下次能注意，包括我們即將發(fā)的練習(xí)冊之類的作業(yè)，也請您給他包上書皮，以便于學(xué)生保管好自己的書。
作業(yè)本的準備，請家長要準備拼音本、寫字本、拼寫本、算術(shù)本。買的時候注意買低年級的作業(yè)本。
文具的準備。文具盒，盡量準備一些簡單實用的。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，4—5支削好的鉛筆、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。班級中有極個別孩子的文具盒過小或者過于花哨，請家長今后注意或者重新?lián)Q一個。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失，昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒，丟了鉛筆。
為孩子準備一本記家庭作業(yè)的便簽本，每天查看孩子記家庭作業(yè)的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準備。
每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要由孩子自己來完成。
2、生活用品
每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙，天熱可以帶一瓶水，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，開學(xué)我就跟孩子說過，但是，我還是看到有孩子帶零食到學(xué)校來吃，帶玩具來玩。也盡量讓孩子不帶零花錢，盡量不要在周圍小店買東西吃，那樣很不衛(wèi)生。昨天放學(xué)看到有家長接了孩子后就在學(xué)校邊買零食給孩子吃，這樣不但不衛(wèi)生，而且還會讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習(xí)慣。孩子如果實在餓，可以提前可以買一些牛奶、餅干之類的有營養(yǎng)的東西放在家里。
另外，讓孩子穿上宜于活動的服裝上學(xué)，女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留怪發(fā)。要注意衣服的.整潔。
孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的幾點做法：
1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨立學(xué)習(xí)的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。
2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標(biāo)的知識量卻很大，比如說語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會很容易把新課的生字記會。
有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關(guān)，比如幫助孩子做拼音卡片、做頭飾、做學(xué)具等等，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績！盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出，相信你的孩子一定會很出色。
說到這里，我還想把我平時布置作業(yè)的一些方法與各位家長交流一下：我平時布置的作業(yè)一般都是寫在黑板的左邊隨著孩子學(xué)習(xí)的深入，我會用拼音或漢字交換著書寫，要求學(xué)生抄在便簽本上，如果你看到孩子在上面畫了一張嘴巴，就是要求學(xué)生回家讀的作業(yè)，如果你看見上面畫了一支小鉛筆，那是要求家長簽字的作業(yè)。由于一年級的孩子比較小，所以書面的作業(yè)有限，口頭的作業(yè)較多，而我們又不可能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè)，第二天到學(xué)校我也無法每個孩子都檢查他會不會讀，所以，我希望各位家長克服一下困難，如果有讀的作業(yè)，一定要督促孩子讀，并簽字。
1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間。
目前我們實行的是夏季作息時間，早晨上課的時間是8：00，中午放學(xué)時間是：周一11：50，周二至周五11：00。下午上課的時間是2：00，下午的放學(xué)時間是周一、周二4：20，周三至周五3：30。在這兒我要提醒幾點：
請您一定要按時送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長不放心，經(jīng)常跟到學(xué)校，希望家長能配合我們，把孩子放心的交給我們，不要隨意進出學(xué)校。另外請各位家長按時送孩子，不要遲到，也不要過早到校，早晨在7：30分以后，下午在1：30之后到校。
接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。同時，我要提醒各位家長，當(dāng)你來接孩子時，最好是在校門口接孩子，因為有時候會碰到老師在輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)或交代事情，這時，有的家長就會在教室的門外、窗外圍觀，這樣分散了孩子的注意力，也影響您的孩子上課。當(dāng)然，有些家長想看看孩子是怎么上課的，表現(xiàn)怎么樣，是不是聽講了，有沒有做小動作等等，這些您也不必擔(dān)心，我們學(xué)校每學(xué)期都會有一個星期的開放周，專門歡迎家長來校聽課。
一年級的孩子由于年齡小，學(xué)校門口的馬路車輛比較多，所以家長們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué)，以免發(fā)生意外情況。
2、其次您要做好孩子在家的作息時間。
您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀拼音、生字、詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。隨話說“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。
你要控制好孩子休息的時間。昨天上課有些孩子發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點30分之前入睡，。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力。
一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇五
家長應(yīng)是教師的合作伙伴。在新的觀念下，家長會可以成為一座心與心之間的橋。下面是本站小編給大家整理的小學(xué)一年級第一學(xué)期家長會。
發(fā)言稿。
僅供參考。
各位家長好：
我們的孩子剛剛由學(xué)前教育轉(zhuǎn)入到小學(xué)教育，即會感覺到新環(huán)境的刺激，又會感覺到新規(guī)范的壓力，所以盡快召開家長會很有必要。
一、家長關(guān)注到了什么?
各位家長朋友們，通過剛才的課堂展示你們關(guān)注到了什么呢?我想大部分家長都在心里把自己的孩子和其他孩子做著比較，或者說攀比，都希望自己的孩子做的更好，有了比較就能發(fā)現(xiàn)差別。一是做題快慢的差別，二是做題對錯的差別，三是識字多少的差別。一堂課展示下來，家長們有的感動滿意，有的可能感到有些羞愧，但我想奉勸各位不驕不躁，不棄不餒。有句話說：不要讓孩子輸在起跑線上?？墒且槐容^我們會發(fā)現(xiàn)起跑線現(xiàn)在就不一樣，著急上火沒用，想方設(shè)法把孩子的起跑線向前提才是正道。那么這就不能僅僅只看到孩子的差異，更要好好地去分析差異背后的原因，更要思考改進的辦法。下面我和家長們一塊來探討一下孩子的這3個面上的主要差別：
1.做題快慢。做題快，那么說明孩子一是抄寫的速度快，二是計算的速度快，做題慢，也是這兩個方面的速度慢。為什么有的孩子抄寫速度慢?除了個別因性格原因外，很大一部分是因為看一個字抄一個字，看一個符號，寫一個符號，家長是不是注意到這個問題?他們不像抄寫快的孩子那樣，讀完一道抄寫一道，如：3+4，快的孩子是讀明白這道題是3+4，然后寫下3+4;而有些孩子則是看一個3寫一個3，再看一個+再寫一個+，再看一個4寫一個4，這期間還可能將這道題和別的題寫串了。如果你再仔細觀察，這些孩子注意力還很容易分散。那么再來分析一下計算速度快慢的原因。有的孩子，看到題就能想到結(jié)果計算的速度就會快，有的孩子還需要掰著指頭數(shù)，數(shù)一頓數(shù)亂了再重新另數(shù)，這樣計算速度就會慢，尤其后面的進位加法和退位減法。那么為什么有的孩子不用數(shù)指頭，有的孩子還要數(shù)指頭呢?數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，是化學(xué)、物理等學(xué)科的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)也是一種語言，尤其是低年級數(shù)學(xué)，我們都知道1+1=2，但卻沒法證明為什么1+1=2，這種東西就和說話一樣，在孩子咿呀學(xué)語的時候，是通過家長和孩子不斷的交流和建立表象學(xué)會的，一個蘋果再放進一個蘋果這就是兩個蘋果。數(shù)指頭也是建立表象，只是家長們把孩子這種建立表象的時期往后推遲了，孩子的起跑線落后了。所以，現(xiàn)在這些孩子數(shù)指頭可以也必要，但家長們要盡快把落下的孩子建立表象的時間彌補回來，多和孩子算題，早日擺脫數(shù)指頭。
2.做題對錯。做題對錯的主要原因，在上面我其實已經(jīng)分析過，主要就是還沒能建立起加減法計算的表象。有句話說熟能生巧，多算多練，自然而然也就會了。有些人一輩子也沒上過學(xué)，照樣會算帳，我說過數(shù)學(xué)是一種語言，經(jīng)常說也就會了，但是家長朋友千萬別指望等孩子長大了讓他自己學(xué)會，因為數(shù)學(xué)知識體系性很強，前面的不會，后面的就沒法學(xué)，這也就是為什么隨著年級的增高，孩子之間的差距會越來越大，一步落下十步難攆。有的家長常說，我那孩子上一年級的時候?qū)W習(xí)也還可以80來分，越學(xué)越“倒初”，老師怎么教的?就一年級這點知識，80來分根本算不上什么，低于90就是差距，而且這個差距會越拉越大。再一個，有些孩子到現(xiàn)在根本就沒有建立起來減法的表象，一算減法就不會，這還需要家長時常借助實物擺一擺，讓孩子知道減法是個什么事。如：5個蘋果，拿掉一個還剩幾個?就是5個減一個還剩四個，然后和孩子一起寫出算式，數(shù)指頭也是和擺蘋果一樣借助表象建立數(shù)學(xué)思維。這種表象的建立不是一會半會，我說過數(shù)學(xué)是一種語言，他和說話一樣需要家長朋友們不斷地嘮叨。再者是抄寫錯誤和思維錯誤，本來是加法抄成減法，或者說雖然抄寫對了，但計算時，把加當(dāng)做減，把減當(dāng)做加。
3.識字多少。識字的多少與家長的觀念有很直接的關(guān)系。有些家長有意識的讓孩子認識一些字，不一定會寫，認識就行。看電視的時候讓孩子認識電視上的字，買東西的時候，讓孩子認識包裝上的字，很多孩子最早認識的字可能就是自己愛吃的東西上面的字。有些孩子愛問，家長有問必答這樣也認識了很多字。家長切不可嫌孩子麻陽。在小學(xué)階段的生字教學(xué)分為會寫和會讀兩種，在一年級上冊，要求會寫的字有100個，只要求會讀的字有400個。對于只要求會讀的字家長朋友們也要重視起來。
二、家長沒有關(guān)注到什么?
除了上面這些家長關(guān)注到的東西，還有很多家長可能沒有關(guān)注到的，而這些也與孩子的學(xué)習(xí)甚至做人息息相關(guān)。這就是習(xí)慣和態(tài)度，一年級是孩子習(xí)慣養(yǎng)成最為重要的時期，有句話說三歲看小，七歲看老，習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改變。習(xí)慣和態(tài)度直接決定著孩子的未來。
1.孩子的用本和書寫。一年級數(shù)學(xué)，只用田字本。孩子還沒學(xué)會寫幾個字，有的孩子拿筆都費事，書寫潦草那是自然，這就需要規(guī)范，數(shù)字的占格占位都有要求，不要隨便用個本子就可以了。一年級語文要用拼音本和四線方格本，漢字的間架結(jié)構(gòu)都有要求。其它的本子最好就不要再用了，習(xí)慣的養(yǎng)成就從這個本子開始。孩子的書寫從開始就一定要嚴格要求，孩子細心和認真的態(tài)度就是從書寫開始培養(yǎng)的。不要覺得隨著年級的增高，孩子的書寫就會變好，恰恰相反，字體一旦成型，如果不刻意磨練可能一輩子也不會改變。所以，寫字一開始就要要求工整，哪怕寫的慢一些也要寫的好。而且用本用筆一定要規(guī)范，用筆還請家長注意，一定不要讓孩子使用自動鉛筆，不能使用中性筆，一年級只能使用木頭桿的hb鉛筆。軟硬適度，適合練字。
2.丟三落四。有的孩子做題不是少了加號就是少了等號，這是壞習(xí)慣一定要改。有的家長覺得孩子只要會，其他的就不是問題。但是，請家長一定要相信，在小學(xué)階段養(yǎng)成良好習(xí)慣比學(xué)習(xí)知識本身更為重要。從現(xiàn)在開始，家長多用些心，嚴于要求孩子，以后就會省很多心，孩子也會養(yǎng)成良好習(xí)慣。如果家長現(xiàn)在省心，以后就會費心費力，而且可能是費力不討好。除了丟三落四外，還要嚴格要求孩子用直尺連線，做題之前先讀題，閱讀之初要用手指著等這些可能不會引起你注意的小事。教育無小事，大家可能看過“蝴蝶效應(yīng)”這部電影，一個小的誤差，映射到若干年后就不再是小事了。
3.上課之后削鉛筆。很多孩子，都有這樣的問題。上課了找鉛筆，找本子，找橡皮，削鉛筆。上課在做這些事情，就會轉(zhuǎn)移注意力，不知道老師講什么。該準備的，家長一定要叮囑并且監(jiān)督孩子準備好，鉛筆早削好，多準備幾支，最好別把削筆器帶進學(xué)校。一年級孩子帶的學(xué)具越多越不是好事，因為小孩子容易把學(xué)具當(dāng)玩具，當(dāng)上課沒人跟他玩的時候，他就會拿出學(xué)具來玩。
4.坐不住。這個習(xí)慣養(yǎng)成不是一日之功。孩子在家在校都要苛刻的要求完成一件事情后再去做別的事，千萬不能邊寫作業(yè)邊看電視，一邊玩一邊寫。家長一定要嚴厲甚至苛刻的教育孩子專注一件事情，并把它完成后再去做其他的事情。孩子需要鼓勵，但也需要嚴厲的批評，教育需要嚴慈相濟。放縱孩子就是扼殺孩子。切不可用自己的溺愛斷送孩子的未來。
5.學(xué)習(xí)不能講條件。先學(xué)習(xí)后玩耍，按質(zhì)按量的學(xué)完一個階段再去干其他的，這個習(xí)慣一定要養(yǎng)成。家長眼中不能有“大體”“差不多”，孩子的很多不良習(xí)慣都是因為家長的不嚴于要求的思維，或者懶散的管理方式慣出來的。孩子的學(xué)習(xí)必須達到質(zhì)量要求，必須達到家長給孩子的規(guī)定。家長要橫向比較找差距，找出差距的目的是想方設(shè)法縮小差距，超越別人。家長更要縱向比較，發(fā)現(xiàn)孩子的進步，時常鼓勵孩子，多表揚孩子的進步，給孩子也給自己建立信心。這里請家長注意表揚的是孩子的進步，批評的是孩子的不良態(tài)度。孩子的能力有大有小，因為學(xué)習(xí)能力的原因而沒有學(xué)好，請不要批評孩子，而是要多鼓勵孩子，如果是因為態(tài)度的原因，能學(xué)而不學(xué)，應(yīng)當(dāng)嚴厲批評。再者不要迷信說服教育，說服教育是對家教良好的孩子來說的，如果說服教育對每個孩子都管用，我們的社會也就不會存在罪犯存在監(jiān)獄了。
三、幾點說明。
1.接送時間及地點。
早晨7:40前到校，11:40下課;下午2:20到校，5:00下課。
現(xiàn)在家長可以將孩子送至學(xué)校門口，但車輛要放在學(xué)校東邊。接孩子是一律在學(xué)校東邊，不能在學(xué)校門口接。你要相信，你的孩子正在長大，不要人為的讓你的孩子永遠也長不大。當(dāng)然幼兒園的孩子除外。
2.學(xué)習(xí)用品的準備及要求。
文具盒：最好用筆袋，課堂上不會發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。
水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。
準備5支削好的鉛筆、2塊橡皮;語文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的，可買也可自己動手做;數(shù)學(xué)需要學(xué)具盒，這個規(guī)格看一下樣品，不要給孩子買太復(fù)雜的，帶指南針的、圖畫的這些沒有作用，反而會分散孩子的注意力，就買這種簡單的。
下雨時，最好給孩子穿雨披，最好不要帶雨傘，杜絕安全隱患。
不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險的文具;不要帶玩具、漫畫書，可以帶有意義的書，一定不要讓孩子帶零食等。
最重要的一點，就是在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。校服、書包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字;像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。
穿著打扮：不要穿奇裝異服，像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等，這些都會影響孩子的課間活動;發(fā)型也不要太奇異，像“茶壺蓋”、長命辮兒、各種假發(fā)、很漂亮的發(fā)飾等。太張揚會引來其他孩子的異樣目光，也會影響到自己的孩子。從安全角度出發(fā)，有體育課時，給孩子穿校服或運動服，穿運動鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動。
3.飲水問題。可以購買水卡，飲用符合標(biāo)準的純凈水，我們學(xué)校飲用的純凈水的廠商只供用全縣的部分學(xué)校，不對外開放，水質(zhì)檢驗嚴格。飲水費用學(xué)校不收取，由供應(yīng)商直接收取。如果不想飲用純凈水，我們還有加鎖水桶，學(xué)校水房供應(yīng)開水。
4.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
(1)養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。
(2)引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間;每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實證明，生活能力強的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會強。
(3)培養(yǎng)孩子的勞動能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。所以，請您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會各項技能。
(4)每天放學(xué)后，要求孩子先完成作業(yè)，同時需要家長在旁督促、檢查并簽字。一年級孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴格要求，在家就需要家長的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后孩子的學(xué)習(xí)才會輕松。小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。簽字不是目的而是手段，既是家長檢查的印證，又能讓孩子感覺到家長在時刻關(guān)注他的學(xué)習(xí)。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講可能會影響他的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。
四、幾點建議。
1.教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。
中國人常說：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言!教育專家認為，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問題，探索學(xué)習(xí)方法。家庭教育十分重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長。
2.要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽講是否認真，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。
3.提倡親子閱讀。每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時光吧!
4.整本書閱讀和必背古詩。這學(xué)期必讀的整本書是《吃黑夜的大象》《逃家小兔》《笨笨豬上學(xué)》三本，推薦書目有《風(fēng)到哪里去了》《笨笨豬打呼?！贰对铝恋奈兜馈啡?，15首必背古詩和10篇閱讀篇目。這些都是我縣教育局統(tǒng)一規(guī)定閱讀或背誦的，期末考試必考內(nèi)容。15首古詩，我們會統(tǒng)一印制發(fā)放，家長可以用膠帶封面后粘貼在語文課本上，三本必讀書請家長自行購買，三本推薦書目不做要求，但盡可能要看，最好家長和孩子一起讀一讀，也就是親子閱讀，我想收獲的不僅僅只是孩子，10篇閱讀篇目我會放在20xx級qq群221xxx(家校合力共育人才)中，請有條件的家長查看。
5.口算練習(xí)要天天進行，已做到孰能而生巧。家長可以建立單獨的一個口算本，每天在孩子完成作業(yè)后，自行進行口算，第二天讓孩子帶入學(xué)校，我將定期組織評比，頒發(fā)獎狀。如果孩子的數(shù)學(xué)成績低于90，應(yīng)立刻分析原因，找出對策。
6.讀數(shù)寫數(shù)。和口算一樣，家長和孩子要天天進行讀數(shù)和寫數(shù)的練習(xí)，現(xiàn)在有的孩子能數(shù)到一千，這就說明這個孩子一定知道數(shù)字排列規(guī)律。數(shù)字是無窮無盡的，一定要盡快讓孩子在數(shù)數(shù)中找到規(guī)律。家長在孩子面前一定要習(xí)慣用數(shù)學(xué)語言。二十一、二十二，不要讀作二一、二二，我們生活中說五點了，在數(shù)學(xué)上要讀作五時，兩點半在數(shù)學(xué)上讀作二時半或者二時三十分。
7.生活化的知識要盡早在生活中學(xué)會。如人民幣的認識和使用，人民幣的兌換;鐘表的認識;方向的判斷等。
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一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇六
大家晚上好！很高興你和你的孩子加入我們小三班這個大家庭。在這里，我們將共同陪伴著我們的孩子們一起度過快樂的幼兒園三年，在這里，我們和你們也會從陌生到熟悉，從熟悉到信任，最終成為朋友。
今天是我們班內(nèi)召開的第一次家長會，我覺得這是我們家園聯(lián)系的重要機會，也是我們家園合作的良好開端?？吹轿覀兗议L準時參加會議，無一缺席，讓我們感受到了各位家長對孩子早期教育的重視！我們深信有你們和我們共同努力，我們的每一個孩子定會有一段開心、快樂、甜蜜的時光，他們也一定會贏在人生的起跑線上！
本學(xué)期我們班有三位老師，我、王老師是負責(zé)教育教學(xué)工作，曹老師是負責(zé)保育工作。您和您的孩子，再加上我們?nèi)焕蠋熅徒M成了一個新的大家庭，我們彼此間都成為了朋友，以后我們會全心全意地照顧好小朋友，盡量做到讓你們放心、稱心；同樣也希望大家能多支持、多配合幼兒園工作，多給我們提出寶貴的意見和建議。
本次家長會流程：1、介紹班級情況，結(jié)合觀看幼兒在園拍攝的錄像。2、介紹家長關(guān)心的問題。3、介紹本學(xué)期班級工作任務(wù)和班級特色。3、需要家長配合的事情。4、幼兒園及班級每月活動安排。
一、介紹班級情況。
為了更好地與大家進行溝通，我先把班級情況給大家介紹一下：
集體生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以這些孩子入園后能較快地適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動中，在自理能力上要較強于其他新生，剩余的孩子則都是由祖輩家長帶大，因此這些孩子剛剛?cè)雸@時情緒不穩(wěn)定，與親人的暫時分離使他們產(chǎn)生恐慌心理，哭鬧現(xiàn)象較多，他們對父母或祖輩的依賴性較強。開學(xué)初有些孩子早晨一起床就會緊張，甚至在前一天晚上就開始鬧著不要上幼兒園了，當(dāng)您把孩子送入園后又會看到他們哭得淚流滿面，看得出家長離開時是既心痛又焦急，擔(dān)心自己的孩子不能適應(yīng)集體生活，但我可以說，可能您還沒走出幼兒園，孩子已經(jīng)被什么新奇的東西，比如玩具、游戲給吸引了。對于孩子，包括上過托兒所的，換了一個新環(huán)境出現(xiàn)這樣的哭鬧現(xiàn)象都是正常。
一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇七
尊敬的各位老師、與會的家長朋友們：
和衷心的感謝，感謝您們充滿深情的關(guān)愛和無微不至的呵護，讓我們的'孩子從一個懵懂頑童逐漸成長為一個懂得約束自己，并開始走向自覺學(xué)習(xí)的合格小學(xué)生，我們不會忘記您們的付出與努力，今后一定會以更加積極的態(tài)度和行動來支持與配合您們的工作。
孩子的事無小事，孩子的教育更是如此，說到這一點，我深知自己與在座的各位家長相比，一定不是那個最稱職和合格的母親，我的經(jīng)驗的不足和對孩子常常流露出來的不耐心，讓我在孩子的教育方面走了很多彎路，但是，說心里話，我并不懼怕這些彎路，因為作為一個母親，我同我的孩子一樣，每天也都在成長，今天我愿意把我的心得體會，特別是遇到的一些問題拿出來和大家一起分享，并衷心希望能通過今天的這種交流來解決孩子教育方面的一些問題。首先我想說的是在孩子教育上，我一般會堅持的幾種態(tài)度，希望能得到老師和家長們的指導(dǎo)。
xxx。
20xx年x月x日。
一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇八
我是hyl的家長。首先感謝袁老師給我這個機會，跟大家能共同探討孩子的教育，我感到十分榮幸。同時我也有點壓力，因為現(xiàn)在才是1年級的第一學(xué)期。如果按照6年小學(xué)，6年中學(xué)，四年大學(xué)這16年學(xué)習(xí)生活，我們才過了不到1/32。現(xiàn)在我在這里胡說八道，牛皮要吹破的。
但是小學(xué)過了將近一個學(xué)期，我也很想總結(jié)下自己6年來家庭教育的經(jīng)驗教訓(xùn)，好的方面持續(xù)改進，不好的方面及時調(diào)整。下面把我的一些想法，和大家做下交流。
第一句話“和孩子一起成長”。家長不只是家長，也是伙伴。現(xiàn)在家庭，只有一個孩子，家長要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，玩游戲，孩子才會樂意與你談心，愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動向，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題。剛才說的這些，很多我做不到，媽媽做的比我好。我可以做到的是不在孩子面前充英雄，不做只可仰望的高山，把表現(xiàn)機會讓給孩子，讓他發(fā)揮并及時鼓勵肯定。我在兒子成長過程中不斷被超越，不斷被打敗，敗得滿心歡喜。
第二句話“健康快樂的成長是最重要的”。身體要健康，心理要健康。也就是塑造一個積極樂觀的性格?，F(xiàn)在流行一句話，“女兒要富養(yǎng)，兒子要窮養(yǎng)”。富養(yǎng)，養(yǎng)出抵御誘惑的能力，窮養(yǎng)，養(yǎng)出不怕困難的健康心理。不管兒子女兒，該富養(yǎng)的方面，都要舍得投入，該窮養(yǎng)的方面，不能太奢侈。這一點，我自以為做的還不錯，在我們家，窮養(yǎng)的方面，衣食住行都比較簡單。富養(yǎng)的方面，家里擁有差不多我們接觸到的小朋友里面最多的玩具，正版的巧虎也是從小玩到現(xiàn)在。以及家里快要裝不下的各種各樣的書，電子游戲也是差不多天天有的玩。在現(xiàn)在充滿誘惑的社會，孩子不缺錢、不缺愛，在家里有得玩，就不太會到外面走彎路。
一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇九
我們學(xué)校與其它學(xué)校不同的是我們是寄宿制學(xué)校，因此除了學(xué)習(xí)還有生活、安全方面的問題。沒有安全、沒有健康的身體又何從談學(xué)習(xí)，但是孩子是活躍的，有自己的思維，我們不能控制他們不奔跑、不打鬧，不做危險的事、不活動等等。這學(xué)期在安全方面更多的是上課提醒他們，講安全，下課盯著他們，盡量讓他們的活動在我們的視線里。下課了提醒孩子們喝水上廁所守著他們怕摔著碰著，等到上課了孩子們進教室了，老師連喝口水的時間都沒有了要繼續(xù)上課，沒課時又得認真思考怎使課上得有滋有味，準備教具。晚上下晚自己，孩子們走了我們還要打掃衛(wèi)生（孩子做得不徹底），有的時候會對孩子比較嚴格，請家長理解，畢竟我們只有一個目的，就是讓孩子培養(yǎng)好各方面的好習(xí)慣，一切為了咱們的孩子。
可是孩子們都是家里的小皇帝，都有唯我獨尊的心理，因此會因為玩一小玩具等而掙搶。有次星期五的下午劉云山和田忠祥因為搶座位，劉云山直接用鉛筆去戳田忠祥的頭，當(dāng)時就出血了，說實話任何父母看見自己的孩子受傷都很生氣，可祥兒媽媽并沒有訓(xùn)訴劉云山，而是問了他們原因后和山兒講道理，做為教師非常感謝祥兒媽媽如此的寬容。對于孩子的打鬧、爭搶，對于安全我們是防不勝防，下期我將設(shè)計并開展一系列的安全常識教育活動，加深孩子的安全意識和自我保護能力，同時這方面也請諸位家長多教育。
生活方面：羅老師帶我們班已3年了，對每個孩子的情況了如指掌，而且她也非常有經(jīng)驗；趙老師是初次接手這工作，剛開始的兩月有工作不到位的地方，后面慢慢地在改進自己的工作，這還得感謝家長的信息反饋。孩子的生病是我們老師和家長最不愿看到的事，學(xué)校將孩子的生病情況也納入了對生活老師的考核，可見無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師都希望孩子健康。因此，請家長與老師多溝通，每周交接時多交流，將孩子的身體情況及時做到互知。
一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十
2、做好孩子的安全工作。
讓孩子自己進教室，這樣一是防止孩子在老師不知的情況下，獨自玩耍、受傷，二來孩子入園時，園內(nèi)進出人很多，防止丟失；離園的安全，這是一個特別容易出安全事故的環(huán)節(jié)，特別是小班的家長，一到放學(xué)時間，心情就很迫切，幾乎是蜂擁而至，說不定這時就有孩子趁機想溜出。所以在接孩子時家長要注意以下幾點一、不要站在遠處對孩子招手讓孩子出教室；二、最好固定一個人，我們所認識的，如有陌生人來接，請事先打電話告知老師，并攜帶、出示接送卡；三、接到孩子后，鼓勵孩子給每位老師說再見，這樣既是為了安全，讓老師做到心中有數(shù)也培養(yǎng)了孩子們的禮貌意識，同時也謝絕孩子放學(xué)后逗留在幼兒園玩大型玩具等戶外器械，大型玩具等戶外器械我們老師會安排時間帶孩子們玩的。開學(xué)這段時間，我們的值班老師發(fā)現(xiàn)很多孩子在玩，而家長在一旁聊天，有的祖輩家長經(jīng)常叫不住自己的孫子孫女，更有的孩子在玩耍時發(fā)生危險。
3、作息制度。
來園時間一般在7：30——8：10之間，這段時間也是來園幼兒的晨間活動時間，希望家長督促幼兒準時來園，平時早睡早起，養(yǎng)成上學(xué)不遲到的好習(xí)慣，哪怕是冬天也要遵守作息時間，如果上學(xué)遲到，會影響其他幼兒正?；顒拥拈_展。必須強調(diào)的是，如果在規(guī)定時間以前到校的話，老師還沒上班，留下孩子一人會很不安全，所以希望是在規(guī)定時間之內(nèi)到。
4、服藥。
如遇生病，需在幼兒園服藥的，請帶上一天的劑量，并寫清孩子的姓名、所在班級和服藥的時間和劑量，交給為孩子進行晨檢的醫(yī)生，我們有專人保管藥品，到時間有專人喂藥的，請不要放在班內(nèi)。給孩子喂完以后有多余的是存放在班級里的，放學(xué)的時候請記得向帶班老師索要。
6、衣著。
為幼兒的大小便考慮，不管男生還是女生，都不要穿背帶褲來園。脫褲子需要一段時間，容易把小便拉在身上。給孩子穿的衣服樣式要簡單，方便穿脫的衣服和褲子，比如領(lǐng)口大一點、寬松一點的。冬天不要穿很多件衣服或褲子，象穿棉襖、棉褲就比較方便，同時希望家長在家也培養(yǎng)幼兒初步的自理能力，比如穿脫衣服的技巧，考慮到冬天容易受涼感冒，因為人多總有先有后，所以能自己穿的就會比較好一點。
7、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，家長要做好協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話，我們也會盡量照顧好每一個孩子。
8、準備活動中的操作材料。
前面說到新課程提供了孩子動手操作的機會，讓孩子在玩中發(fā)現(xiàn)問題，從而進行探究活動，因此幼兒就需要人手一份的操作材料，這樣老師很難準備，希望家長能辛苦一下。您的孩子每個星期五帶回的小紙條上寫的內(nèi)容就是下周開展活動時需要準備的，請你按要求去準備，并按照每個內(nèi)容前注明的時間按時帶來。至于知識上的配合，比如在開展某個活動以前要給孩子豐富一下知識，以便活動順利地開展，那么也請您配合做好，一般是利用雙休日查找資料并加以豐富。其實這樣的準備對于孩子和您都會有收獲。
9、加強出門安全檢查。
集體生活應(yīng)加強安全意識。每天來園前，家長要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和有危險的東西，如別針、小扣子、小彈子之類的物品。請不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免在活動時遺失。
五、每月活動安排。
八、九月份——“幼兒園真好”、“朋友見面真開心”主題教育。
2、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)班級良好常規(guī)。
3、08屆“新父母學(xué)?！遍_學(xué)典禮，召開班級家長會，“新父母學(xué)?！钡诙v，
4、做好“9.19全國愛牙日”的宣傳工作。
5、第12屆“推普周”宣傳活動。9月19日上午開展小班幼兒兒歌表演。
6、開展“創(chuàng)文明班級、做文明幼兒”活動。
7、迎國慶跨班聯(lián)歡會，觀看電影《丑小鴨》。
8、班級健康特色項目征集并確定。
十月份——“愛祖國”“孝敬”主題教育。
1、開展環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持園內(nèi)環(huán)境整潔。
2、配合婦保所作好幼兒齲齒防治工作。
3
開展健康特色活動。
十一月份——“金色的秋天”主題教育。
1、幼兒文明禮儀教育。
2、組織幼兒秋游。
3、結(jié)合“11.9消防安全日”開展消防安全演習(xí)自救活動。
4、“健康親子周”系列活動。
5、根據(jù)氣候變化，做好床上用品替換工作。
7、小班組開展拍皮球比賽。
十二月份——“有趣的冬天”主題教育。
1、加強幼兒安全教育。
2、加強幼兒冬季體育鍛煉。
3、做好冬季防寒保暖工作。
4、迎新年幼兒集體舞表演。
5、小班家長學(xué)校第三講。
6、加強幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣教育。
一月份——“我大一歲”主題活動。
1、冬季安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
2、教育幼兒冬天不怕冷，每天按時起床，堅持上學(xué)。
3、期末結(jié)束工作，寫好幼兒發(fā)展評估報告冊，做好家訪工作。
一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長：
大家上午好！很高興，因為孩子，我們聚會在這里。感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作支持，特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著重要的作用，老師是孩子成長的引路人。孩子的良好成長，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。對于一年級學(xué)生來說，重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己幾方面的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：
1、督促孩子按時上學(xué)（早上7：30以后7：50以前到校，11：30放學(xué)，一年級提前5分鐘。下午1：30以后1：50以前到校，4：20放學(xué)，一年級提前5分鐘。），放學(xué)要按時回家。家長們一定要準時接送孩子，如果到時間接不了，要和孩子說在校內(nèi)等候。
每天早上按時到學(xué)校，參加正常的早讀。現(xiàn)在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，希望家長能嚴格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。7：50我們的早讀就開始了，讓孩子每天到校后至少能有5分鐘的準備時間，感受早讀的氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。下午1：50午練我們班是鉛筆字。不要太早送孩子，學(xué)校1：30開校門，孩子在外不安全。另外，提醒孩子到校后迅速把該交的作業(yè)本一次性全交給組長，別磨磨蹭蹭地在書包里找上半天。
老師提醒：有很多孩子因為提早出門，就在校外貪玩，逛商店，買零食，誘發(fā)許多不安全因素。因為早到校，學(xué)校沒有老師，學(xué)生活動也不安全。為了孩子的安全，請家長嚴格為孩子把好時間關(guān)！
2、還有一個重要的習(xí)慣，就是一定要讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)要在當(dāng)天作業(yè)做完之后進行。預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)自學(xué)能力和獨立思維能力?？梢灾苯犹岣哒n堂學(xué)習(xí)效率，能開拓思路。經(jīng)過預(yù)習(xí)，已經(jīng)心中有數(shù)，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。預(yù)習(xí)做的好，課堂學(xué)習(xí)可收到事半功倍的效果。
3、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達與交際能力。
1、一年級對課堂常規(guī)要求很嚴。要求學(xué)生聽課時，必須坐正；回答問題起立時，手要放在兩邊；別人在回答時，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細傾聽；大多數(shù)學(xué)生都還不錯，問題主要集中在少數(shù)幾個孩子身上，這些孩子都很聰明，可上課總愛撥手，趴著，這樣肯定影響聽課效率，老師總要犧牲上課時間，停下來指正，希望這些家長能夠回家加強監(jiān)督。雙手放好了，也就避免了孩子在課桌里做小動作的情況。也有一些同學(xué)，原來有類似的小毛病，但現(xiàn)在有進步了，我很為他們感到高興。
2、關(guān)于一年級語文的認字和寫字。
生字表一要求會認，讀準音，能組詞，不要求寫。
生字表二會認、會組詞、正確書寫、能聽寫。
家長要經(jīng)常讓孩子讀詞語表，抄詞語表，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)生字。及時聽寫，查漏補缺！
1、從開學(xué)不久我就安排值日小組，讓他們自己做值日，其實很多孩子的勞動積極性是特別高的。雖然他們和大孩子相比做得還不是很好，但孩子們做任何事都是從點滴做起的，這也為他們今后勞動打基礎(chǔ)，（舉例有的家長總覺得孩子干不好，替孩子掃地拖地）。所以我希望無論是我們老師還是家長不論是在學(xué)校還是在家里，都應(yīng)該給孩子鍛煉的機會，不要小瞧他們，更要給他們以鼓勵使他們的積極性更高！
2、家中不要包辦，養(yǎng)成孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對照表格準備學(xué)習(xí)用品。
做到一尺、一寸、一拳頭。要求提筆就寫規(guī)范字。讓孩子對照課文里田字格中的范字，找準每一個筆畫的占格位置，看清每一個筆畫的起筆點和止筆點，做到書寫美觀整潔。幫孩子制作生字卡片要用心，在潛移默化中給孩子們好的影響。背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)及時復(fù)習(xí)抽背前面所學(xué)的知識，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量。舉個例子：注意寫字的筆順，中國字沒有從下寫到上的，沒有從右寫到左的，這是規(guī)律，我在學(xué)校教了他寫生字，他們跟著我寫，我看不到每一個學(xué)生的筆順是否正確，回家你來監(jiān)督他的作業(yè)情況。比如：寫字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫。您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，提請大家注意，改錯要改在錯字的旁邊，不要把原來的錯題擦掉。有了錯誤及時讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。
1、注意衛(wèi)生，指甲勤翦，每周洗一次澡。
2、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝水，上好廁所，準備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。還要培養(yǎng)孩子認真寫作業(yè)的習(xí)慣。每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要限時。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風(fēng)。
3、關(guān)于看電視、玩游戲。
孩子都喜歡看電視，許多孩子甚至養(yǎng)成邊吃飯，邊看電視；邊寫作業(yè)，邊看電視的壞習(xí)慣！這些都會嚴重影響到孩子的思維能力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)、做事注意力不集中，不愛思考，做事慢。
要求：星期一到星期四，中午晚上都不要讓孩子看電視。如果作業(yè)完成好，吃飯快，或主動幫家人做家務(wù)，可獎勵看半小時！把看電視作為一種獎勵，每天時間不超過半小時！星期五、周六周日也要用同樣的方法對孩子看電視，打游戲有限制！
4、文明禮儀的教育。學(xué)校一直堅持開展多種形式的文明禮儀教育，請家長監(jiān)督孩子在家尊重長輩與父母，來去要打招呼。父母是孩子的第一任老師，家長要注意自己的言行。讓我們的孩子從愛自己的父母做起，進而愛自己的學(xué)校和老師。
5、支持孩子參加學(xué)校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。
6、關(guān)于零用錢和零食：請不要給孩子零花錢，也不要讓孩子帶零食和玩具來學(xué)校。我們老師上課期間，常看到有的孩子在底下吃小零食。他們光想著吃和玩了，根本沒心思聽課。而且他們吃的大多都是一些不健康的垃圾食品。
7、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學(xué)習(xí)用具、團結(jié)同學(xué)、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀等好習(xí)慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年。（教育孩子需要言傳身教。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。）。
有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對這些情況，我們制定了班級安全公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。二、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。
不要過分的依賴校訊通。希望老師多發(fā)信息，適當(dāng)?shù)臅r候你也可以發(fā)信息給我，比如說有什么特殊的情況可以跟我說說。孩子在學(xué)校有什么小摩擦是難免的，作為家長，我們應(yīng)該體諒，有些家長會覺得我的孩子是很本分的，不會和別人惹事生非的，所以覺得很多事情都是別的孩子怎么怎么樣我的，作為家長，我們不能這么認為，畢竟一個巴掌拍不響。什么鉛筆啊，橡皮，書本掉了丟了，也是很正常的，我們家長需要教育。如果真的覺得你的孩子在學(xué)校被別人欺負了，你不能只聽孩子一個人說，你自己光顧著生氣，那有什么用，還批評自己的孩子怎么樣了，那么沒用，這樣的話可別說。而我卻完全不知。我是覺得我們的孩子都很能干的，所以在孩子面前千萬老是說，你怎么這么沒用啊，怎么這么差啊，這個也做不好，那也做不好。
鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡單、實用。鉛筆準備3支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來；橡皮帶一塊就夠了。讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅持一到兩個月，幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。
作為語文教師，學(xué)習(xí)每篇課文，我都要求學(xué)生背誦，小學(xué)生記憶力好，多背誦經(jīng)典篇章，終生受益。希望家長配合我做好這項工作，及時給孩子檢查簽字。簽字的目的為了輔助老師監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)情況，背誦情況以及關(guān)注孩子的考試情況，有的孩子不自覺，布置讀書、背誦可能會不做，還有的考完試家長還沒見試卷，我們沒法了解孩子的學(xué)習(xí)情況。其實家長不要怕麻煩，也就是一、二年級，等到好的習(xí)慣養(yǎng)成了，到了高年級您就很省心了。
孩子是我們一輩子最大的財富，無論你有多忙，都不要忘了孩子，每天勻一個小時給孩子，輔導(dǎo)孩子，教育孩子，一年級真的太重要了，只有打好了基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你明年后年……將會越來越輕松的，不然則反之。
總之，讓每一位孩子健康、快樂的成長，是我們共同的目標(biāo)。我將用我的愛心、責(zé)任心呵護您的孩子，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，與他們（她）一點一滴地成長。愿78個孩子，能在我們家庭和學(xué)校這兩個和諧的環(huán)境中健康、茁壯地成長！愿男孩個個彬彬有禮，女孩個個優(yōu)雅大方！再次感謝各位家長的到來，祝各位家長工作愉快！謝謝大家！
一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位老師、與會的家長朋友們：
不會忘記您們的付出與努力，今后一定會以更加積極的態(tài)度和行動來支持與配合您們的工作。
孩子的事無小事，孩子的教育更是如此，說到這一點，我深知。
心里話，我并不懼怕這些彎路，因為作為一個母親，我同我的孩子一樣，每天也都在成長，今天我愿意把我的心得體會，特別是遇到的一些問題拿出來和大家一起分享，并衷心希望能通過今天的這種交流來解決孩子教育方面的一些問題。首先我想說的是在孩子教育上，我一般會堅持的幾種態(tài)度，希望能得到老師和家長們的指導(dǎo)。
一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師，親愛的叔叔、阿姨：
大家下午好！我叫陳xx，歡迎各位叔叔阿姨來到我們學(xué)校參加家長會，今天我能站在這里發(fā)言，感到非常高興和自豪！
轉(zhuǎn)眼，我們成為一名光榮的小學(xué)生已經(jīng)快一年了。在這里我們學(xué)到了很多的知識，學(xué)會了漢語拼音，認識了許多漢字，會做100以內(nèi)的加減法，還對閱讀課外書產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們的老師像爸爸、媽媽一樣關(guān)心照顧我們，同學(xué)們也都相處得很好，我們每天在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，可開心了。我愛我的班級，愛我的老師和同學(xué)們。
今天是個特殊的日子，站在這里，代表一（4）班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說幾點建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況，教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，提醒我們上課認真聽講。
2、多抽出時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
3、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的.好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況，教育好我們的心理健康。
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任林老師以及其他教過我的老師，我更感激我的家人，感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表一（4）班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了！
謝謝大家！
一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十四
各位家長朋友們:。
下午好!
我是一年級的班主任,也是這個班的語文老師.今天我們依照學(xué)校的安排召開了這次家長會，首先非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次座談會.不過這也是我們一年級班主任共同的心愿，很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。兩個多月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)成了一年級新生。大家都知道，幼兒園的教育要求與小學(xué)教育有著明顯的不同。幼兒園是以保育為主，盡管也有一定的教育任務(wù)。而小學(xué)注重的是讓學(xué)生掌握更多的知識，培養(yǎng)學(xué)生的能力、興趣愛好、情感態(tài)度。與幼兒園相比，一年級的小朋友學(xué)習(xí)任務(wù)增加了，休息時間減少了，但學(xué)生的自理、自主、自律能力慢慢地增強了。開學(xué)兩個多月了，家長朋友們一定迫不及待地想了解自己的孩子在學(xué)校各方面的情況吧！
一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。在短短兩個多月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子每天在6點左右就起床，要到5點左右才放學(xué)。說實話，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，一份又一份的作業(yè)，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課，學(xué)會了排隊做操，學(xué)會了上課不亂講話，還知道了要愛護學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團結(jié)協(xié)作?？梢哉f，孩子的進步還是很明顯的?？墒牵鲆粋€合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合！
下面我就這兩個月的教學(xué)和孩子們生活的感受和各位家長談?wù)?，同時也想向你們提出一些要求，目的只有一個：那就是使你們的孩子健康快樂的成長，更牢固、更全面的掌握知識。如果我講的有什么不妥之處，還請各位家長多多包涵！
１、學(xué)校的作息時間是這樣的?，F(xiàn)在上午7:20到校，上午11:30放學(xué)。。下午學(xué)生是1:10分才開校門，下午4:00放學(xué)。在這兒我要提醒幾點：
來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外,最好是提前二,三分鐘,而且等孩子的時候要在指定地點等候,不要太走進學(xué)校,否則孩子提早離開隊伍容易造成混亂,使有些孩子在混亂中走丟.一定要等我們的隊伍到了指定地點再接您的孩子。另外，如果是下雨天，我倒是希望來接的家長能到教室門口來領(lǐng)孩子。孩子有病不能來學(xué)或者有事需要外出的,要向老師請假.
２、做好孩子在家的作息時間。
你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上9：00左右，一定要讓孩子睡了。平時的學(xué)習(xí)時間盡量不看電視,玩游戲機.(周五,周六適當(dāng)安排時間看看少兒節(jié)目,不能看冗長的電視連續(xù)劇.)。
一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識。
二、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。
平時我們家長要培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，多給他買一些課外書，多讓他知道一些科普知識，法制知識，安全知識。
再說衛(wèi)生習(xí)慣，需要家長給于配合的是：一要教育孩子不帶零食進校園，不說別的了，單說孩子在學(xué)校用小臟手吃零食是很不衛(wèi)生。要教育孩子不亂花錢，不在小攤小點上買不衛(wèi)生的食品。二要小朋友帶好餐巾紙，用來擦汗、擦嘴和擦桌子，三要養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服,勤洗澡的習(xí)慣.每天要佩帶胸卡，穿校服，不要讓孩子穿拖鞋來學(xué)校。好的衛(wèi)生習(xí)慣是孩子健康的保證,希望我們的家長配合學(xué)校督促他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。另外，請家長不要讓孩子帶飲料到校，只要帶開水就行。
學(xué)所學(xué)的知識有著很大的差別,僅僅靠老師的教育是遠遠不夠的,希望各位家長擠出一點兒時間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子有一個良好的開端,為以后的學(xué)習(xí)奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ).
由于學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間都不認識，我們的座位先按高矮個來排。以后兩周調(diào)整一下，前后左右調(diào)整。如果有特殊情況，我會特殊處理。
本次期中考試90分以上的（）名同學(xué)，80到89分的（）同學(xué)，70到79分的同學(xué)，60到69分的同學(xué)，不及格的只有一名。各位家長可以對照此分數(shù)段大致了解一個自己的孩子處于一個什么位置。當(dāng)然，一次測試也說明不了什么，關(guān)鍵問題是，測試過后，家長要和孩子在一起找找丟分的原因，看看自己的孩子在那方面的知識不過關(guān)，把這個漏洞補起來，這樣我們測試的目的也就達到了。一個知識漏洞就像孩子前進路上的一個小坑，有一個坑不可怕，咱們下起拿起鐵鍬填把土就行了，怕得就是坑太多，到了高年級，想補坑卻無從補起了。在這里，我想借此機會反問各位家長一句：拿到試卷后，您和孩子一起分析問題了嗎？想辦法補坑了嗎？如果沒有，下一次測試過后，咱們亡羊補牢，千萬不要一味的責(zé)怪孩子，也不要置之不理。期待著您在試卷上的簽字。。。。。。
說了那么多，有什么不當(dāng)之處請各位家長提出來。下面請任課老師發(fā)言。
最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家！
班主任：周兆娥。
20xx.11.6。
一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十五
首先，對大家在百忙之中抽出時間來參加家長會表示歡迎。你們的到來是對子女的關(guān)心，也是對我們學(xué)校工作的支持。孩子的教育一直都是家長們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同的愿望。下面，作為本班的班主任我把本班一年來的有關(guān)情況向家長們作個匯報：
從學(xué)生入學(xué)已來一年兩個多月的時間。
開學(xué)典禮xx作為代表發(fā)言。
大隊會上xx表演節(jié)目。
xx入隊儀式。
xx小學(xué)參觀科技展。
學(xué)校演講比賽5人，
學(xué)校今年召開讀書成果匯報，每班15人參加。
進行了五次考試，我主要采用貼小星、發(fā)喜報、全班鼓掌等方式對學(xué)生進行激勵。
在緊張與繁忙中走過了一年的教育教學(xué)工作，我對咱班學(xué)生充滿信心，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極努力，有上進心，集體榮譽感強。孩子們課堂紀律一直都在進步當(dāng)中，大部分的學(xué)生在上課的時候改正了做小動作、好動的壞習(xí)慣；并能做到積極動腦思考和認真聽講。大部分學(xué)生有很有進取心，很有干勁。
感謝。
打掃衛(wèi)生；搬教室；
維修設(shè)施修燈、開關(guān)；黑板報；家教體會；假期養(yǎng)花；
整理復(fù)習(xí)資料；打印模擬題。
二、公布班費支出。
三、學(xué)生現(xiàn)狀分析與介紹。
孩子在家你看到的是一個孩子，因為都是與大人接觸，我們一般都會謙讓他，并且一個孩子也看不出他在與別人交往中的優(yōu)缺點。孩子在學(xué)校我看到的是56個孩子，他在集體內(nèi)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律、行為習(xí)慣等各方面無形中是有比較的，看得應(yīng)該更全面一些，其實大多數(shù)家長也應(yīng)該清楚自家寶貝是個什么樣的孩子。
1、各方面都很優(yōu)秀，已成為同學(xué)表率的有：xx、xx。
2、上課專心，總是積極回答問題的有：xx、
3、背書最積極的有：xx、xx、xx。
這些孩子在家努力練習(xí)，個個爭強好勝，都想第一個背完，有時還沒學(xué)的課文他們也搶著背。
4、書寫最干凈最漂亮的有：xx、xx、
5、文明禮貌較好，見到老師大膽熱情問好的是：xx、xx。
6、不怕苦為班級的清潔衛(wèi)生做出貢獻的是：xx、xx。
7、成績優(yōu)秀的同學(xué)有：
8、學(xué)習(xí)穩(wěn)定的有：
9、進步幅度大且有上升空間的同學(xué)有：
10、熱愛班級積極為班級做貢獻有：
美國心理學(xué)家說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！本褪钦f習(xí)慣是可以決定一個人的命運。好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習(xí)慣會貽害終生。小學(xué)階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定、差，并不是不聰明，智力有缺陷，而主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1、個別學(xué)生對自己的行為自我約束力還比較差，安全意識不強，自我保護較差。
體現(xiàn)在間操、下課玩耍時不守紀律，與同學(xué)玩鬧造成不必要的事情，如吵架、碰傷、告狀等不和諧的事。小二樓、體育器材、樓梯安全，針對孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進行引導(dǎo)。
3、學(xué)習(xí)不認真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，不做預(yù)習(xí)、不及時背誦，這種作業(yè)不便檢查，所以有的同學(xué)不及時做，比如每天給家長復(fù)述故事。你的孩子每天做了嗎？沒做的原因是誰的問題呢？還有的孩子開始學(xué)偷懶，課堂內(nèi)容不能按時完成，特別是周二老師集備期間，學(xué)生不能自覺完成。孩子身上的差距是怎樣形成的呢？就是這樣每天相差一點點，一周差點，一個月差一小段，一年就會相差一大段了。
4、存在學(xué)習(xí)差異很正常，大家也都知道短板的竹桶效應(yīng)，竹桶能盛多少水是由最短的那塊板決定的。所以正克認識學(xué)生差異的同時，老師、家長、學(xué)生齊心協(xié)力把最短的那塊板子補上。比如：個別人認字不扎實，二年級是小學(xué)階段識字的高峰期，很多孩子已掌握有效的識字方法，也初步形成了良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，但還需要各位家長的配合和努力。打印完放到藍夾中一周認2次。有的人字寫的不好，提筆就是練字之時，安排專門練字時間，一天幾行，或一周幾次，靈活安排。但且不要忘記持之以恒。
還有的孩子缺少自立到現(xiàn)在不會掃地、不會整理自己物品學(xué)習(xí)用品丟三落四、不會系鞋帶等等不良的習(xí)慣。而這些習(xí)慣孩子他們本身是認識不到的，需要老師幫他們改掉，當(dāng)然更需要家長的耐心教導(dǎo)和幫助，所以我們應(yīng)該協(xié)起手來，從一點一滴開始幫孩子們糾正，共同打造您孩子的美好將來！
小學(xué)階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。
1、作業(yè)質(zhì)量與速度，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們的孩子已經(jīng)到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了。習(xí)慣好的孩子，肯定優(yōu)點，讓您的孩子有更大的提高。而書寫不認真，完成質(zhì)量差的同學(xué)，家長更需每天抽出時間作業(yè)。發(fā)現(xiàn)書寫極差就要求重寫，發(fā)現(xiàn)錯誤及時輔導(dǎo)改正。對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。這樣堅持兩周到一個月，孩子學(xué)習(xí)必定不敢偷懶，孩子習(xí)慣成自然，你就可以省心許多了。二年下鉛筆轉(zhuǎn)鋼筆，分批、鼓勵。語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成要依靠家長，本學(xué)期繼續(xù)復(fù)述故事，并開展看圖說話練習(xí)。家長是孩子的第一任老師，如果你草草敷衍，會給孩子負面影響。
作業(yè)的簽名希望家長們一定要重視，真正起到督促、見證學(xué)習(xí)的作用。一定要親自仔細批改檢查，注意正確性，少數(shù)家長和學(xué)生容易把錯誤的打上勾。書寫差也不管就把名字簽上。這樣就沒有達到督促提高學(xué)習(xí)的目的。考詞、試卷都需要家長簽名。學(xué)校下發(fā)的練習(xí)冊不需要簽字。
2、讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)，做好預(yù)習(xí)。
很多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢？通過讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。家長可以給孩子訂計劃，每天學(xué)幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，每天寫的積累的，用夾子整理在一起，等一段時間，他會看到他的成績。以后，自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子，如暗示法、引導(dǎo)法等。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
3、孩子速度慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。如果是不會做，就應(yīng)該要輔導(dǎo)；如果是懶得做，家長就更應(yīng)該要監(jiān)督到位，沒做完，沒寫漂亮，就堅決不能出去玩，不能看電視。還有我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，要多提供孩子鍛煉的機會。
4、家長營造一個安靜的環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)，監(jiān)督學(xué)生每天至少讀書半小時，在閱讀中成長。
不論是寫作業(yè)還是讀書背書，應(yīng)讓孩子在一個安靜的房間學(xué)習(xí)，有一個專門的學(xué)習(xí)的書桌，避免吵鬧影響孩子注意力不集中，造成學(xué)習(xí)質(zhì)量差。絕對不允許邊寫作業(yè)邊看電視。
關(guān)于讀書，有些家長已經(jīng)按上次我的建議把書放到孩子隨手可拿的位置，放在書柜中只是一種擺設(shè)，家長可陪伴一同讀書，時間保證半小時，可以慢慢選擇涉獵更多內(nèi)容，不能一味地看童話故事了，可以看看有關(guān)動、植物書籍、漫畫書。從各方面培讀書能力，聽說讀寫，抄好詞好句，背誦優(yōu)秀片段。
5、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學(xué)，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)。小學(xué)生最后在9點之前睡覺。限制孩子玩家長的手機上的游戲，特別是男生成癮后很難教育改正。沒事多引導(dǎo)孩子閱讀書籍。
6、家長應(yīng)控制學(xué)生的零用錢。孩子們有了錢便圍著零食攤轉(zhuǎn)，既不衛(wèi)生還養(yǎng)成了亂花錢的毛病。也不允許學(xué)生往學(xué)校帶零食，可帶水、面包等。
7、培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦，逐漸讓孩子學(xué)會自理。
8、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的支持。
我們看別人的孩子優(yōu)點多，看自己的孩子，卻是缺點多。因為我們對自己的孩子期望比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。如果是孩子不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。而對學(xué)習(xí)特別有困難的孩子，家長更不要責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。
9、家長的榜樣作用十分重要。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。不要當(dāng)看到成績時，憤怒的質(zhì)問孩子，你冷靜想一想原因：自己作為家長，是不是做到了對孩子的學(xué)習(xí)認真負責(zé)？有沒有因為事情多而放松了對孩子的學(xué)習(xí)？現(xiàn)在我們回想一下寒暑假作業(yè)完成效果，老師上傳到qq群中要家長領(lǐng)孩子認的生字，認沒認？從學(xué)生身上真的能看到父母在背后付出的心血和汗水。
我從咱班負責(zé)任家長身上真的學(xué)到了好多，反思自己對我自己兒子的教育問題，原以為培養(yǎng)孩子自立，學(xué)習(xí)是他個人的事。所以從一年級開始放手，孩子習(xí)慣還沒養(yǎng)成不能著急放手，過早放手等同于放任自流。要根據(jù)自家孩子情形而定，有些孩子學(xué)習(xí)就需要你的幫助。兒子學(xué)英語案例；建設(shè)小學(xué)家長案例；從現(xiàn)在做起，做一個陪伴孩子長大，無怨無悔負責(zé)任的監(jiān)護人。
（結(jié)束總結(jié)）為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎家長朋友及時與學(xué)校溝通，反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我溝通，并給予理解，您的理解是對我工作的最大支持！希望各位家長多提寶貴意見。
一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十六
家長朋友：
大家好！
首先感謝您在百忙中來參加我們學(xué)校的家長會，您的到來足以證明您對孩子教育和學(xué)習(xí)的關(guān)心。同時我也很榮幸能和各位家長共同見證孩子由懵懂的兒童成長為一名優(yōu)秀小學(xué)生的精彩歷程。在這一段歷程中，我們學(xué)校的全體教師會盡心竭力地守護著這一株株幼苗不，讓他們在學(xué)校不僅收獲知識，而且收獲快樂，體驗成功。同時我也有理由相信我們會家校聯(lián)手為孩子們保駕護航，因為您把孩子送到我們這里就足以證明您對我們學(xué)校的信任，讓我們共同努力為孩子撐起一片蔚藍的天空吧！
為了讓我們可以在教育孩子方面達成默契，下面從三方面和各位家長進行溝通。
一、美麗的學(xué)校，我的家。
xxx小學(xué)始建于xxx年，是一所歷史悠久、具有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校。我們的校訓(xùn)是：xxxxxx。所有任課教師都愛崗敬業(yè)，特別關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育和全面發(fā)展。對每一名學(xué)生都懷有愛心、耐心和包容心。我校先后被評為xxxxxxxxxxxx。
二、自我介紹。
我是這個班的班主任，我姓x。擔(dān)任語文和數(shù)學(xué)兩門課程的教學(xué)。我從事班主任工作已經(jīng)10年了。一直從事一至六年級的教學(xué)工作，對各個年級教學(xué)工作都積累了豐富的經(jīng)驗。
雖然相對年輕，但對于班主任工作我也有自己的一套方法，每次接一個新的集體，我都努力在家長和學(xué)生之間營造一種家的氛圍，我們?nèi)畮讉€孩子能夠生活在一起，這本身就是一種緣分，這一生中也許只有這一次你才能有機會和同學(xué)一起相處六年，所以大家一定要珍惜這種緣分，很好的和同學(xué)相處。我每次都教育孩子要把同學(xué)看成是自己的兄弟姐妹，這樣在有困難的時候就能互相幫助了，有了矛盾就能互相包容了，那么我們家長之間也要形成這樣的觀念，我們把其他同學(xué)看成是我們自己兄弟姐妹的孩子，這樣有了矛盾大家就能以一顆寬容的心來面對了。當(dāng)然請大家放心，我這個老師一定會像家長一樣的細心呵護每一個孩子，公平對待每一個孩子，孩子出現(xiàn)了問題，我會及時跟您溝通，這時候家長要打消顧慮，別認為老師對我的孩子有什么成見，其實大家都知道老師這份工作的彈性是很大的，我可以每天說一百句話，也可以說幾百句，特別是一年級老師剛開學(xué)這段時間很辛苦的，所以老師在跟您交流孩子情況的時候一定是本著對孩子負責(zé)的態(tài)度，請家長一定要支持、理解和配合。
我的教育理念是“xxxxxx”我很重視學(xué)生的道德品質(zhì)發(fā)展，良好的品質(zhì)是一名學(xué)生做好任何一件事的前提，沒有責(zé)任心將一事無成。學(xué)習(xí)就是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的責(zé)任，所以要關(guān)注責(zé)任心的培養(yǎng)。這一點是我不變的教育原則，如果您也認同，希望我們一起培養(yǎng)學(xué)生們的責(zé)任心，讓他們成為有責(zé)任感的一代新人。作為一名小學(xué)生，我個人認為責(zé)任心表現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活中，如自己的學(xué)習(xí)用具不僅可以愛護而且還可以不丟失；每天可以按時完成作業(yè)，帶齊學(xué)習(xí)用具；可以牢記家長何老師的教導(dǎo)等，看似生活中的小事，可是則是對孩子今后成長的大事，不要總覺得我們的孩子小，實則他們很不平凡，我們要勇于給孩子搭設(shè)一個展示自己的舞臺，相信只要有了責(zé)任心他們定會成長為國家的棟梁。
我相信緣分，很高興能有緣分和您相識，和您的孩子共同學(xué)習(xí)、生活，希望我們能早日成為朋友，希望我們能夠相處得愉快。為了孩子可以健康的成長讓我們共同努力吧！
三、家校合作，共創(chuàng)和諧。
1、為了便于聯(lián)系，建立家校聯(lián)系卡，有什么事您可以和我及時聯(lián)系。學(xué)校要求我們進班不拿手機，您可以打辦公室電話。也可以用短信的形式跟老師溝通我看到后會及時給您回復(fù)。下班后，如您有急事可以打手機聯(lián)系我。
因為孩子小，離開父母可能會不適應(yīng)，在校如果孩子有什么問題我也會及時和您聯(lián)系，請您保持手機暢通。如換號，一定及時告訴我。為了方便聯(lián)系我們會建立飛信的方式，當(dāng)您收到我的短信請及時回復(fù)“y”，并標(biāo)注你是誰的家長。
2、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)：
（1）聯(lián)系本：請家長每天查看孩子的聯(lián)系本并簽字。在學(xué)校里老師會要求孩子把記事本的字跡寫公整，如果您發(fā)現(xiàn)了也要經(jīng)常提醒孩子，長期下來，有助于孩子養(yǎng)成做事有序認真的好習(xí)慣，我們現(xiàn)在麻煩點，等習(xí)慣養(yǎng)成了就省心了。
（2）每天放學(xué)到家要先完成作業(yè)然后再玩，不要邊寫邊玩。
（3）希望各位家長注意孩子的寫字姿勢，使孩子養(yǎng)成“一寸、一拳、一尺”的好習(xí)慣，保護好眼睛，保證身體骨骼的健康發(fā)展。
（4）協(xié)助孩子按照課表準備好第二天的學(xué)習(xí)用具。
（5）養(yǎng)成孩子看書的好習(xí)慣。
3、上學(xué)和放學(xué)安排：
（1）早晨7：40到校。
（2）注意不要把車停在學(xué)校門口，以免發(fā)生擁堵。如有變化請根據(jù)學(xué)校通知接送孩子。
（3）因為學(xué)生年紀較小，尤其是剛開始的一段時間希望家長能準時固定人來接孩子，希。
望不要讓同事朋友一些孩子不熟悉的人來接他，如果有特殊情況，提前跟老師打招呼。老師和家長一定要對孩子進行安全教育，如：不跟不認識的人走，不能自己回家，牢記家里和父母的聯(lián)系電話等。
（4）如果孩子因病因事請假，請在八點之前及時通知老師，可以是短信或者電話，并請您在孩子能上學(xué)時及時上交請假條。
4、學(xué)習(xí)用品的準備：
（1）學(xué)習(xí)用具。
（2）一年級用本：生字本、拼音本、田格本、數(shù)學(xué)作業(yè)紙、田格紙。
5、其他事項：
（1）有校服后周一到周五必須穿校服。小黃帽每天都要戴。
（2）帶好水壺、紙巾，午飯在學(xué)校吃的孩子要自己帶著湯碗和勺子。下雨時帶好雨具。
（3）不帶危險物品和玩具，不帶零食和零花錢。
（4）如果學(xué)校下發(fā)通知，請及時回交執(zhí)。
6、開學(xué)典禮需要的注意事項。
（1）時間：
（2）服裝：
四、結(jié)束語：
身為一年級老師，我們深知幼小銜接的困難，也能理解家長的心情，希望我們相互信任、共同合作，讓我們的孩子收益更多，在學(xué)校能愉快學(xué)習(xí)、健康成長。
謝謝各位家長！
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一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先感謝在座各位在百忙之中能來參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長會，開學(xué)近一個月以來，孩子們基本已適應(yīng)了小學(xué)生活，并且樂意在這里快樂的學(xué)習(xí)和成長。作為一年級的家長和老師，我們這段時間是辛苦的，但是也很欣慰?？吹胶⒆右惶焯斓倪M步，我們的喜悅心情應(yīng)該是相同的。正是因為有了各位家長的支持與幫助，我們的工作才這樣順利進行，我再次對各位家長表示衷心的感謝。
同事們都說一年級乙班的學(xué)生很優(yōu)秀，隊伍格外整齊，上課坐的端正，發(fā)言特別積極，上交的各類實踐作業(yè)水平都很高。孩子是優(yōu)秀的，我們的家長更了不起，正是因為有我們這支高素質(zhì)的家長隊伍，一年級乙班才會這樣，我作為班主任，除了高興、自豪，也深知自己肩上的擔(dān)子很重，也真誠的希望接下來的工作，能一如既往的得到各位家長的理解、支持與幫助。
下面我來介紹一下本班情況，男生（）人，女生（）人。我是本班班主任老師（），任本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這位是我們班副班主任老師（），任本班語文教學(xué)工作。
１、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間。
目前我們實行的是秋冬季作息時間，早晨到校的時間是7：40，中午放學(xué)時間是11點。下午到校的時間是1：30分，下午的放學(xué)時間是4點。在這兒我要提醒幾點：
（1）請您一定要按時送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。請各位家長按時送孩子，不要遲到，也不要過早到校。過早到校，學(xué)校大門未開，一方面耽誤您的時間，另一方面如果您把孩子單獨留在門口非常不安全。同時也給孩子樹立榜樣，遵守出行規(guī)則。
（2）接孩子時不要來得過早或過遲，家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。
（3）如遇特殊天氣，聽學(xué)校通知。
２、其次您要安排好孩子在家的作息時間。
（１）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況?！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。
（２）你要控制好孩子休息的時間。以免孩子上課發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點30分之前入睡。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力。
（3）中午不允許看電視、玩電腦。晚上家長可以陪同孩子有選擇的看一些有教育意義的節(jié)目，但是決不能玩電腦游戲和手機游戲。希望家長以身作則，做好榜樣。
1、文具的準備。文具盒，盡量準備一些簡單實用的。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，4-5支削好的鉛筆（不要用自動鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失。
2、為孩子準備作業(yè)本。
3、帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要有孩子自己來完成。
買東西吃，那樣很不衛(wèi)生。學(xué)校每天中午為學(xué)生提供午餐，每天都有兩菜一湯，每天都更新食譜，學(xué)生自備餐盒后可以在食堂放心就餐。下午放學(xué)后學(xué)生把餐盒帶回家請我們的家長用煮沸的辦法給學(xué)生餐盒消毒。
1、有事有病不能到校上課必須電話聯(lián)系班主任老師請假，家長電話如有更換要及時告知班主任老師，并且要做到隨時暢通。
2、學(xué)校中午放早飯學(xué)時間的安全由家長全部負責(zé)。
3、禁止學(xué)生到溝渠、池塘、河流等有安全隱患的地方洗澡、玩耍。
4、禁止學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)。
5、要注意交通安全，路上要走人行道，不能在公路上玩耍、追逐、打鬧。
1、學(xué)校一律免除學(xué)雜費。
2、學(xué)校免除課本費，循環(huán)使用教材。課外教輔資料只有一套語文和數(shù)學(xué)，都是從新華書店依法征訂的。
3、醫(yī)療保險是自愿的。從孩子的安全著想，我們盡一份力，與學(xué)校沒有經(jīng)濟關(guān)系。已經(jīng)為學(xué)生購買了保險的家長請注意，如果學(xué)生因病或意外住院要及時通知學(xué)校，學(xué)校及時聯(lián)系保險公司，保險公司要親自到醫(yī)院查驗。并且要在國家公立醫(yī)院住院治療保險公司才能認可和報帳。
4、校訊通是家長自愿的，校訊通可以作為學(xué)校、教師、學(xué)生家長相互溝通的一個平臺，學(xué)校收放假、特殊事件、緊急情況時利于及時有效地加強溝通和聯(lián)系。
1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。
2、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您不要在孩子面前隨意議論，以免孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面?zhèn)z點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。我的聯(lián)系電話：（）。
作為班主任，雖然和孩子接觸是最多的，但我也不敢保證對每一個孩子都了解的非常全面具體，但我相信每一個孩子的身上都有閃光點，作為老師，我的責(zé)任是發(fā)現(xiàn)這些閃光點，并將它放大再放大，讓每一個孩子都能在自信中找到成長的快樂，化作進步的動力。相信每一位家長最關(guān)心的也是自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，下面就這段時間以來我的了解具體說一說。
上課積極回答問題的有：
上課坐姿端正，遵守紀律的有：
作業(yè)書寫工整的有：
愛勞動，樂于助人的有：
非常關(guān)心集體的有：
還有一些孩子聰明又活潑，非常有潛力，比如：
最后，家長朋友們，如果還有什么問題可以會后和老師單獨交流，希望我們有效的溝通能讓每一個孩子都越來越優(yōu)秀。希望家長回家認真思考今天的開會內(nèi)容，希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長的合作！
一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、家長們、還有可愛的小朋友們：
大家下午好！
今天是我們兩岔小學(xué)一年級召開家長會。你們在百忙中來參加，就證明你們對孩子的關(guān)心和期待。都希望自己的孩子能學(xué)好。將來有所成就。你們天天來接送孩子，我在這里向你們道一聲：“辛苦了！”
首先請領(lǐng)導(dǎo)講話：
1、請校長講話，大家歡迎！
2、請副校長講話，大家歡迎！
3、請教導(dǎo)主任講話，大家歡迎！
4、請語文老師講話，大家歡迎！
其次班主任講話：
孩子們從幼兒園進入一年級的第一天開始，學(xué)校和老師就張開雙臂迎接你們這群天真、活潑、聰明、可愛的小朋友。
小學(xué)一年級，是孩子們剛從幼兒園跨入小學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大的轉(zhuǎn)折點。學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。小學(xué)一年級是小學(xué)階段開始的一年，小學(xué)一年級也是孩子們成長學(xué)習(xí)中的最關(guān)鍵的階段。基礎(chǔ)打沒打好，直接影響到今后學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)習(xí)興趣都沒有，何談學(xué)習(xí)知識?！叭f丈高樓平地起”地基的根基不牢實，是經(jīng)不起時間與風(fēng)霜的考驗的，遲早都會出問題的。學(xué)習(xí)也是一樣，只是需要一點一點的積累，掌握了基礎(chǔ)知識，在以后的初中、高中、大學(xué)中學(xué)習(xí)起來才能輕松。一年級的學(xué)生，就像我們農(nóng)民種莊稼一樣，播種到地里，就要耐心而細致的讓種子在土里生長。在生長過程中，給莊家施肥、捉蟲、除草，否則就不會有好收成的。我們的孩子就是一顆顆種子，如果沒有好的教育，沒有教師耐心而細致的教育和輔導(dǎo)，肯定不會有好的成績的。小學(xué)生更像樹苗一樣，小樹生長時歪了，倒了，不去扶正，今后能長成大樹嗎？小學(xué)一年級也是孩子們對學(xué)習(xí)和認識事物的開始，是孩子們的啟蒙階段。如何鼓勵和引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，這就需要學(xué)校、老師以及家長們的配合。培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成的習(xí)慣，就必須從現(xiàn)在開始。但這不是一天兩天就能培養(yǎng)好孩子們自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這就需要學(xué)校創(chuàng)造優(yōu)越的環(huán)境、老師辛勤的勞動，以及家長們對孩子身體和生活的關(guān)心。
再給大家講這樣一個故事：1988年1月18日至21日，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會，以“21世紀的希望和威脅”為主題，就人類面臨的大問題進行研討。會議期間，有人問一位諾貝爾獎獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個實驗室學(xué)到了您認為最重要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的獲獎?wù)呋卮穑骸笆窃谟變簣@?！碧釂栒咩蹲×?，又問：“您在幼兒園學(xué)到些什么呢？”科學(xué)家耐心地回答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；做錯了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@段對話是耐人尋味的。從幼兒園學(xué)到的基礎(chǔ)的東西，直到老年時還記憶猶新，可見留下的印象是非常深刻的。這說明從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會伴隨人的一生，時時處處都在起作用。也說明幼兒園、小學(xué)教育對一個人的一生的影響是多么大。同時也說明小學(xué)教育、幼兒教育是多么重要。
俗話說：“一份耕耘，一份收獲?！焙⒆觽儊淼轿覀儼嗌?，我和萬老師就要盡我們所能，努力教育好孩子們，現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)及自律行為比較差，又是獨生子女的多，直接家長打工在外的也多，幾乎都是自己的爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨帶得多。就造成家長嬌慣孩子，任何事情都由著孩子，家長教育起來也比較吃力，這樣對孩子的成長也是不好的。在生活中，不要亂教孩子，我們班上每位孩子都是很聰明的，現(xiàn)在只是還沒有上路，還不知道怎么樣才叫學(xué)習(xí)，我希望你們把孩子們交給我們學(xué)校和老師，就請你們放心。如果有條件的、經(jīng)濟能承受的，也可以來學(xué)校住校。這樣我們就有更多的時間來教育好孩子。當(dāng)然一分耕耘不一定有一分收獲，我們牢實平時的耕耘，只是在不斷地積累的過程。當(dāng)我們有十份、百份的耕耘的時候，我們收獲就會更多。雖然耕耘不一定就有收獲，但不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)還有潛力可挖。
學(xué)校是孩子在團體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所。其中為了學(xué)習(xí)是為了讓孩子們走向社會后，具備生存能力，將來走上社會要憑自己能力去做。無法借助他人之力。人生當(dāng)中“只有知識才是自己最寶貴的財富！”必須自己靠自己，靠別人是靠不住的。就是自己的父母，給孩子的總是有限的。有這樣一句話：“人生有三件幸運的事：‘一是在上學(xué)的時候遇到好的老師，才能引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)好；二是在工作中遇到好的領(lǐng)導(dǎo)，才能有突出的成績；三是在生活中遇到一位好的伴侶，才能有幸福的家庭。’”這哲理性很強的。這也是人一生當(dāng)中不得不經(jīng)歷的。所以，看孩子在一年級能不能把基礎(chǔ)打好，能不能考出好成績，就需要家長馬赫老師的互相配合、共同努力。希望看到我們的孩子都有所進步，都能考出好成績。這必須要付出，需要老師的付出。更需要家長們的付出與配合，我們的共同努力才能結(jié)出豐碩的成果。
對于小學(xué)生，班主任、科任老師對學(xué)生要有愛心、耐心、責(zé)任心，不要急躁，要善于引導(dǎo)。小學(xué)一年級，以抓素質(zhì)教育為主，重點培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展一些豐富多彩的文體活動。你們家長在教育孩子要注意方法，要開發(fā)孩子的思維，不要用一些不靈活的方法，要舉一反三，這樣孩子在學(xué)習(xí)上才有靈活性。平常家長們都應(yīng)該配合孩子做一些動腦的游戲。還要讓孩子有廣泛的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心強的時候，什么都驚奇，什么都想學(xué)，又分不清好壞，不管是好的還是壞的都學(xué)。家長依照孩子們的興趣參加各種有益活動。讓孩子成為有個性、有魅力的人。有家長說：“不準孩子扇畫、打珠子等自由活動。”我可要說：“扇畫、打珠子等這些活動是可以的。這些活動可以讓孩子動腦、發(fā)展思維的一種活動。別禁止他們。”不過要讓孩子在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的條件下進行，在家里家長督促，在學(xué)校老師督促就行了。學(xué)校是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的地方，家長不配合老師，是教育不好孩子的。剛進小學(xué)，什么都不懂，現(xiàn)在經(jīng)過兩個多月的訓(xùn)練、培養(yǎng)，懂禮貌、講衛(wèi)生、助人為樂、拾金不昧等各個方面都比較可以的。有家長說：“老師，我的孩子在家里20以內(nèi)的加、減法都會扳手指很快的算，甚至100以內(nèi)的加減法都會算，怎么到了學(xué)校就干不起呢？考不了第一呢？”我可要說：“你們教的只是最簡單的、死的口算知識。沒有發(fā)展到孩子的思維?！卑馐种赣嬎阍趧偨佑|計算時是可以，但進學(xué)校上了一年級，就用老師教的方法進行計算，如果還用扳手指計算的話，數(shù)目大了，你還能扳手指嗎？所以在教孩子的時候，注意發(fā)展孩子的思維，把扳手指的直觀性的知識轉(zhuǎn)到抽象的知識上來，這樣才能發(fā)展到孩子的邏輯思維，使之靈活運用。
現(xiàn)在大城市有些為了能讀上一所好的學(xué)校，要花上5——6萬元。他們不就是為了孩子今后能有所成就嗎？城市的學(xué)校、好的學(xué)校不就是住房上比我們好一點，而我們學(xué)校也在不斷地改變住房條件。但以我們師資力量來說，根本就是一樣的。城市里的老師不都是鄉(xiāng)村老師調(diào)過去的嗎？只要我們盡心盡力去教，去引導(dǎo)，一樣的能得出可喜、滿意的效果和成績。我想：讓我們班的孩子們“住農(nóng)村房，享受城市教育”。
“家有家規(guī)，校有校規(guī)，班有班規(guī)。”有的家長說：“老師一定要把我孩子教好，如果孩子不聽話，就給我打。。。。。?！睂嶋H上，家長們沒有明白：你既然要求老師怎么做，那就要配合老師的要求做才行的。如果要求老師怎么做，你又不配合老師，怎樣才能教育好孩子呢？那么平時對學(xué)生的嚴格要求如下：
1、上學(xué)期間不遲到早退。每天早上7:40進校門，8:00清遲到；中午11:55放學(xué)，1:00進教室清遲到。下午4:10放學(xué)。遲到缺席1人1次扣1分，一天2分。
2、生病、有事要請假。生病要有醫(yī)院證明的病條，有事要有假條。否則1人1次扣1分，一天扣分2分。
2、在公共場所，不準騎自行車、玩滑板車等；不準玩危險地游戲和玩具；（如針頭、子彈槍等）
3、不準猛追猛跑，不準爬欄桿，不準在高處往下跳，不做危險游戲，不做危險舉動；；
4、不準把“狗”等寵物帶進校園；
6、不準亂刻亂畫，要愛護公物，愛護花草樹木和莊稼，不攀爬、不采摘、不踐踏；
9、上廁所時注意安全，不抽抽打打，擁擠，以免摔倒在糞坑里；
2、晚上放學(xué)回家，先完成作業(yè)后玩，再讓孩子看動畫片，晚上最遲8:30睡覺；
4、學(xué)生文明用餐，不亂花錢，不比吃穿，不吃零食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)；
9、住校生：
（1）寢室地面清潔、干凈、干爽、無積水，墻上門窗無蜘蛛網(wǎng)，不往樓下倒水?dāng)S物，雜物統(tǒng)一放在垃圾桶內(nèi)，早上及時清倒。
（2）擺放“六統(tǒng)一”：被子折疊統(tǒng)一；鞋子擺放統(tǒng)一；衣物或箱子擺放統(tǒng)一；衛(wèi)生工具統(tǒng)一放在門后；洗刷用具統(tǒng)一放在一起并整齊擺放；毛巾、水瓶、水桶統(tǒng)一擺放。
對上期期末考試的分析：總的來說是很不錯的。但存在一定的不足：
1、孩子粗心，老師念題時孩子們不專心、精力不集中；
2、該掌握的美掌握，該背的沒有背，家長對孩子要求不嚴格，督促少了。只聽孩子說：老師沒有布置家庭作業(yè)，書面作業(yè)是作業(yè)，口頭作業(yè)也是作業(yè)呀。上次開家長會就說過的，語文數(shù)學(xué)在一個月后都有作業(yè)的。
3、有個別孩子自身的智力差，還是有一定的進步的，都及格了就不錯嘛。不過還有“笨鳥先飛”的說法撒。就像我們吃豆花一樣，只要在辣椒里多滾幾下，味道還是不一樣的，要濃些。
有家長說：“老師呀，我一字不識，怎么輔導(dǎo)孩子喲？”還有家長說：“老師我忙得很，哪里有時間輔導(dǎo)呀？”。。。。。。。更有家長說：“老師，他跟你有親戚，你到把他照顧那么好喲?！边@，肯定不存在，我對孩子們一視同仁，不歧視孩子們的。實際上，孩子們上學(xué)，跟你們走親戚一樣，同樣的酒席，送100是吃，送200的還是吃，甚至送得更多的也是吃同樣的酒席，就是不送禮，照樣的還是吃同樣的酒席，難道你不讓吃嗎？大小是個情，送不送禮，來者就是客撒。沒有特別的酒席。俗話說得好：“窮不丟書，富不丟豬。”窮也讀書，富也讀書，你們把孩子們送到學(xué)校來上學(xué)，難道我們要把窮孩子們追出去嗎？你們要知道：我們老師在教知識的時候，輔導(dǎo)知識的時候?qū)⒆觽兌际且灰曂实?，不分貴賤的。都想孩子們有好的成績，好的能力，好的出息。為班上爭光，為班上爭得榮譽，為家長爭光彩。不管你們對老師怎樣，我們老師都是無私的、默默地奉獻和付出，從不計回報，從不計較得失的，更不計仇的。只要你們知道老師辛苦就行了。見于此，如果你們忙不過來，就讓孩子來學(xué)校住校，我們老師利用放學(xué)時間和晚上的時間幫孩子輔導(dǎo)撒。不要擔(dān)心孩子小，什么都不會，要相信孩子，相信老師，相信學(xué)校，會把你交到學(xué)校的孩子教好的，照顧好的，請放心的交給我們吧！實際上，住校有很多好處的：
2、能把孩子們升學(xué)、放學(xué)走路的時間用在學(xué)習(xí)上；
4、每周每天除了早上中午課外輔導(dǎo)外，住校生每天下午多上一節(jié)課，加上晚自習(xí)，一周按四天算就多上12節(jié)，一期按20周算，住校生比走校生多上兩百多節(jié)課，如果語數(shù)兩科各一半，分別都是一百多節(jié)課。古人都有“笨鳥先飛”的說法，是很有道理的。在這些時間里能學(xué)到很多知識的。只要功夫深，鐵棒也能磨成針。除了課外休息時間外，確實找不到多余的時間了。不是我們老師不給孩子們輔導(dǎo)啊。
孩子是祖國的未來，也是祖國的花朵。教育好孩子是家長和老師的義務(wù)和責(zé)任。家長是孩子的經(jīng)濟后盾，也是孩子的精神支柱。一位家庭式孩子的第一所學(xué)校，家長是第一任教師，所以孩子的發(fā)展離不開家長的關(guān)心、支持。雖然住校每周的生活費42元5斤米，這必定是你自己享受的。在家里你一樣的要睡覺、吃飯、吃肉、吃菜，只是換個地方而已，并且還可以給你們家長減少不必要的麻煩呢。讓孩子適應(yīng)新環(huán)境，說不定孩子在學(xué)校比在家里好教育得多。有很多家長都說：“老師啊，孩子就聽你們老師的話，我怎么說孩子都不聽。。。。?！绷硗?，有的家長在外租房照顧孩子，實際上沒有必要，這樣既多花了錢又浪費精力，并且有管不住孩子。倒不如讓孩子在學(xué)校來住校，讓老師來管，你們既省力又不費神。甚至有的叫老人在街上照管。俗話說得好啊：“老伴兒老伴兒老了才是伴兒?！焙伪匕讯戏珠_呢？老倆口都想互相有個照應(yīng)，你們當(dāng)兒女的忍心嗎？你們放心把孩子送到學(xué)校來住校，放心出去打工掙錢撒。其實一學(xué)期用不了你們一個月的工錢的，打工掙錢為了孩子的一切，為了孩子的一切掙錢打工，不都是為了孩子的成長嗎？不都是想讓自己的孩子有出息嗎？呵呵，你們就放心地讓孩子們來學(xué)校住吧！我和萬老師盡自己最大的努力，共同教育好孩子，讓孩子們“住農(nóng)村的房，享受城市的教育！”
說真的，我班就像一個溫馨、和諧的大家庭一樣，充滿著昂揚的斗志和進步的激情。所有孩子正在齊心協(xié)力努力實現(xiàn)著大家共同的宏偉藍圖?！白宰鹱詯郏孕抛詮?，生活習(xí)慣，文明健康”是班級口號；“自信的迎接每一天”是班訓(xùn)；“團結(jié)協(xié)作、共同進步、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體”是奮斗的目標(biāo)；在這些班級口號、班訓(xùn)、奮斗目標(biāo)的督促和勉勵下，全體孩子不斷進取，努力奮斗。班級有超強的凝聚力。我時常教育孩子們：我們不夠聰明，但在學(xué)習(xí)上要勤勤懇懇；我們沒有超長的智慧，但每一分都盡力去爭??；無論成功還是失敗，我們都能積極地面對。
總之，一切工作都不離大腦的積極參與。在實際工作中常常有這樣的現(xiàn)象，同一個班、同一個學(xué)生或同一事件，在不同的班主任手中，由于教育和處理的方式不同，效果也大不一樣。班主任工作雖有規(guī)律可循，但教育對象是千差方別的。班主任只有區(qū)別不同情況，善于隨機應(yīng)變，才能在班級管理中找到打開每一把“鎖”的“鑰匙”，提高班級工作的效率。
總之，一個好的集體，沒有老師的辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個崗位上的一點一滴，也就是只做了班主任該做的工作。一路艱辛一路歌。當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任很難，但在我們的班主任生涯中，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是快樂！我們的老師在課堂上會想學(xué)生所想，用自己的智慧啟迪學(xué)生的智慧，用自己的心靈呼應(yīng)學(xué)生的心靈，用自己的靈魂塑造學(xué)生的靈魂，從而讓我們的孩子真實地感應(yīng)到老師最純樸、最敏銳、最溫柔、最真誠的情懷。
以上說的有不當(dāng)之處，請海涵。你們有好的建議請說來大家分享分享！
謝謝大家！
一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十九
晚上好，這次家長會，對孩子，對大家，對我都是第一次，我真誠的歡迎大家的到來，而不是感謝，大家都很忙，作為家長您抽時間來參加孩子的家長會，這是您應(yīng)該做的。我在這里跟大家匯報工作，這是我應(yīng)該做的。
我不敢保證您今天晚上會有多少收獲，但是我敢保證短短兩個小時左右的時間會使您對孩子的教育有更深層次的認識，對我而言，也會從大家身上學(xué)習(xí)到很多東西。當(dāng)時接受李宜澤媽媽的提議，把咱班定為春苗班，春苗意志力堅強，希望孩子們像春苗一樣勇敢堅強快樂的成長。
這兩個多月來，我跟咱班里的大部分家長都多多少少有過交流，為了更全面的了解孩子們，我真誠的希望能夠進一步加深我們彼此之間的溝通，以便我們能夠及時調(diào)整工作，這也是召開本次家長會的目的。
“讀書銀行”、
1.家長在家督促，可以獲得相應(yīng)點數(shù)的讀書券。
2.讀完一本書可以兌換2點的讀書券，如果寫一寫自己的感想可以兌換5點的讀書券，如果再相應(yīng)的配上畫可以兌換10點的讀書券。每個月的15號開柜，就可以定期存到讀書銀行，積累他們的閱讀財富，調(diào)動孩子們讀書的興趣。
相信每位家長看完這個小視頻，心里有所觸動。我當(dāng)時整理這些照片時，自己也很驚訝，孩子們兩個多月以來，無論從我眼里看到的，還是和部分家長交流得知的，不得不說孩子們的變化真的很大，讓我很感動的是，大部分孩子早上來到教室，都會自覺地拿出弟子規(guī)來讀來背，知道上課是什么，懂得主動幫助小伙伴兒。我分享一個暖心的瞬間吧，我也把這個照片放在剛才的小視頻里了，一個課間，我進教室，孩子們出來上廁所，我看到王奕寧鞋帶開了，還沒等我做什么，說什么，郭博文就主動蹲下身子幫著把鞋帶系上。其實，孩子們的能力很強大。在這里，我不點名表揚，也不點名批評，因為每個孩子都有特別的地方，都有自己的閃光點。
剛才說的都是我的一些想法，難免有不恰當(dāng)?shù)牡胤?，如果您有好的建議，稍后可以寫到咱們的調(diào)研單上。在座的家長肯定有比我更好的教育孩子的方法。接下來請苑藝萱和馬志浩的家長來分享他們與孩子的故事。
各位家長，為了這次家長會，孩子們也為大家準備了一個小禮物，我把他們對家長說的話錄了個視頻，有一多半的孩子積極的上臺發(fā)言，其他沒有發(fā)言的孩子，也許因為害羞，但我相信他們心里也深深的愛著父母。我們一起來看一下。
能跟孩子們一起成長，是一件快樂的事，相信此時此刻每個家長內(nèi)心都很感動，給大家一個機會，把今天家長會的所得所想所感寫下來，明天早上讓孩子們帶來，放到孩子們的成長檔案冊里，有寫的好的會推薦發(fā)表到咱們學(xué)校的校刊上。
一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇一
各位家長好：
我們的孩子剛剛由學(xué)前教育轉(zhuǎn)入到小學(xué)教育，即會感覺到新環(huán)境的刺激，又會感覺到新規(guī)范的壓力，所以盡快召開家長會很有必要。
各位家長朋友們，通過剛才的課堂展示你們關(guān)注到了什么呢?我想大部分家長都在心里把自己的孩子和其他孩子做著比較，或者說攀比，都希望自己的孩子做的更好，有了比較就能發(fā)現(xiàn)差別。一是做題快慢的差別，二是做題對錯的差別，三是識字多少的差別。一堂課展示下來，家長們有的感動滿意，有的可能感到有些羞愧，但我想奉勸各位不驕不躁，不棄不餒。有句話說：不要讓孩子輸在起跑線上。可是一比較我們會發(fā)現(xiàn)起跑線現(xiàn)在就不一樣，著急上火沒用，想方設(shè)法把孩子的起跑線向前提才是正道。那么這就不能僅僅只看到孩子的差異，更要好好地去分析差異背后的原因，更要思考改進的辦法。下面我和家長們一塊來探討一下孩子的這3個面上的主要差別：
1.做題快慢。做題快，那么說明孩子一是抄寫的速度快，二是計算的速度快，做題慢，也是這兩個方面的速度慢。為什么有的孩子抄寫速度慢?除了個別因性格原因外，很大一部分是因為看一個字抄一個字，看一個符號，寫一個符號，家長是不是注意到這個問題?他們不像抄寫快的孩子那樣，讀完一道抄寫一道，如：3+4，快的孩子是讀明白這道題是3+4，然后寫下3+4;而有些孩子則是看一個3寫一個3，再看一個+再寫一個+，再看一個4寫一個4，這期間還可能將這道題和別的題寫串了。如果你再仔細觀察，這些孩子注意力還很容易分散。那么再來分析一下計算速度快慢的原因。有的孩子，看到題就能想到結(jié)果計算的速度就會快，有的孩子還需要掰著指頭數(shù)，數(shù)一頓數(shù)亂了再重新另數(shù)，這樣計算速度就會慢，尤其后面的進位加法和退位減法。那么為什么有的孩子不用數(shù)指頭，有的孩子還要數(shù)指頭呢?數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，是化學(xué)、物理等學(xué)科的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)也是一種語言，尤其是低年級數(shù)學(xué)，我們都知道1+1=2，但卻沒法證明為什么1+1=2，這種東西就和說話一樣，在孩子咿呀學(xué)語的時候，是通過家長和孩子不斷的交流和建立表象學(xué)會的，一個蘋果再放進一個蘋果這就是兩個蘋果。數(shù)指頭也是建立表象，只是家長們把孩子這種建立表象的時期往后推遲了，孩子的起跑線落后了。所以，現(xiàn)在這些孩子數(shù)指頭可以也必要，但家長們要盡快把落下的孩子建立表象的時間彌補回來，多和孩子算題，早日擺脫數(shù)指頭。
2.做題對錯。做題對錯的主要原因，在上面我其實已經(jīng)分析過，主要就是還沒能建立起加減法計算的表象。有句話說熟能生巧，多算多練，自然而然也就會了。有些人一輩子也沒上過學(xué)，照樣會算帳，我說過數(shù)學(xué)是一種語言，經(jīng)常說也就會了，但是家長朋友千萬別指望等孩子長大了讓他自己學(xué)會，因為數(shù)學(xué)知識體系性很強，前面的不會，后面的就沒法學(xué)，這也就是為什么隨著年級的增高，孩子之間的差距會越來越大，一步落下十步難攆。有的家長常說，我那孩子上一年級的時候?qū)W習(xí)也還可以80來分，越學(xué)越“倒初”，老師怎么教的?就一年級這點知識，80來分根本算不上什么，低于90就是差距，而且這個差距會越拉越大。再一個，有些孩子到現(xiàn)在根本就沒有建立起來減法的表象，一算減法就不會，這還需要家長時常借助實物擺一擺，讓孩子知道減法是個什么事。如：5個蘋果，拿掉一個還剩幾個?就是5個減一個還剩四個，然后和孩子一起寫出算式，數(shù)指頭也是和擺蘋果一樣借助表象建立數(shù)學(xué)思維。這種表象的建立不是一會半會，我說過數(shù)學(xué)是一種語言，他和說話一樣需要家長朋友們不斷地嘮叨。再者是抄寫錯誤和思維錯誤，本來是加法抄成減法，或者說雖然抄寫對了，但計算時，把加當(dāng)做減，把減當(dāng)做加。
3.識字多少。識字的多少與家長的觀念有很直接的關(guān)系。有些家長有意識的讓孩子認識一些字，不一定會寫，認識就行?？措娨暤臅r候讓孩子認識電視上的字，買東西的時候，讓孩子認識包裝上的字，很多孩子最早認識的字可能就是自己愛吃的東西上面的字。有些孩子愛問，家長有問必答這樣也認識了很多字。家長切不可嫌孩子麻陽。在小學(xué)階段的生字教學(xué)分為會寫和會讀兩種，在一年級上冊，要求會寫的.字有100個，只要求會讀的字有400個。對于只要求會讀的字家長朋友們也要重視起來。
除了上面這些家長關(guān)注到的東西，還有很多家長可能沒有關(guān)注到的，而這些也與孩子的學(xué)習(xí)甚至做人息息相關(guān)。這就是習(xí)慣和態(tài)度，一年級是孩子習(xí)慣養(yǎng)成最為重要的時期，有句話說三歲看小，七歲看老，習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改變。習(xí)慣和態(tài)度直接決定著孩子的未來。
1.孩子的用本和書寫。一年級數(shù)學(xué)，只用田字本。孩子還沒學(xué)會寫幾個字，有的孩子拿筆都費事，書寫潦草那是自然，這就需要規(guī)范，數(shù)字的占格占位都有要求，不要隨便用個本子就可以了。一年級語文要用拼音本和四線方格本，漢字的間架結(jié)構(gòu)都有要求。其它的本子最好就不要再用了，習(xí)慣的養(yǎng)成就從這個本子開始。孩子的書寫從開始就一定要嚴格要求，孩子細心和認真的態(tài)度就是從書寫開始培養(yǎng)的。不要覺得隨著年級的增高，孩子的書寫就會變好，恰恰相反，字體一旦成型，如果不刻意磨練可能一輩子也不會改變。所以，寫字一開始就要要求工整，哪怕寫的慢一些也要寫的好。而且用本用筆一定要規(guī)范，用筆還請家長注意，一定不要讓孩子使用自動鉛筆，不能使用中性筆，一年級只能使用木頭桿的hb鉛筆。軟硬適度，適合練字。
2.丟三落四。有的孩子做題不是少了加號就是少了等號，這是壞習(xí)慣一定要改。有的家長覺得孩子只要會，其他的就不是問題。但是，請家長一定要相信，在小學(xué)階段養(yǎng)成良好習(xí)慣比學(xué)習(xí)知識本身更為重要。從現(xiàn)在開始，家長多用些心，嚴于要求孩子，以后就會省很多心，孩子也會養(yǎng)成良好習(xí)慣。如果家長現(xiàn)在省心，以后就會費心費力，而且可能是費力不討好。除了丟三落四外，還要嚴格要求孩子用直尺連線，做題之前先讀題，閱讀之初要用手指著等這些可能不會引起你注意的小事。教育無小事，大家可能看過“蝴蝶效應(yīng)”這部電影，一個小的誤差，映射到若干年后就不再是小事了。
3.上課之后削鉛筆。很多孩子，都有這樣的問題。上課了找鉛筆，找本子，找橡皮，削鉛筆。上課在做這些事情，就會轉(zhuǎn)移注意力，不知道老師講什么。該準備的，家長一定要叮囑并且監(jiān)督孩子準備好，鉛筆早削好，多準備幾支，最好別把削筆器帶進學(xué)校。一年級孩子帶的學(xué)具越多越不是好事，因為小孩子容易把學(xué)具當(dāng)玩具，當(dāng)上課沒人跟他玩的時候，他就會拿出學(xué)具來玩。
4.坐不住。這個習(xí)慣養(yǎng)成不是一日之功。孩子在家在校都要苛刻的要求完成一件事情后再去做別的事，千萬不能邊寫作業(yè)邊看電視，一邊玩一邊寫。家長一定要嚴厲甚至苛刻的教育孩子專注一件事情，并把它完成后再去做其他的事情。孩子需要鼓勵，但也需要嚴厲的批評，教育需要嚴慈相濟。放縱孩子就是扼殺孩子。切不可用自己的溺愛斷送孩子的未來。
5.學(xué)習(xí)不能講條件。先學(xué)習(xí)后玩耍，按質(zhì)按量的學(xué)完一個階段再去干其他的，這個習(xí)慣一定要養(yǎng)成。家長眼中不能有“大體”“差不多”，孩子的很多不良習(xí)慣都是因為家長的不嚴于要求的思維，或者懶散的管理方式慣出來的。孩子的學(xué)習(xí)必須達到質(zhì)量要求，必須達到家長給孩子的規(guī)定。家長要橫向比較找差距，找出差距的目的是想方設(shè)法縮小差距，超越別人。家長更要縱向比較，發(fā)現(xiàn)孩子的進步，時常鼓勵孩子，多表揚孩子的進步，給孩子也給自己建立信心。這里請家長注意表揚的是孩子的進步，批評的是孩子的不良態(tài)度。孩子的能力有大有小，因為學(xué)習(xí)能力的原因而沒有學(xué)好，請不要批評孩子，而是要多鼓勵孩子，如果是因為態(tài)度的原因，能學(xué)而不學(xué)，應(yīng)當(dāng)嚴厲批評。再者不要迷信說服教育，說服教育是對家教良好的孩子來說的，如果說服教育對每個孩子都管用，我們的社會也就不會存在罪犯存在監(jiān)獄了。
1.接送時間及地點。
早晨7:40前到校，11:40下課;下午2:20到校，5:00下課。
現(xiàn)在家長可以將孩子送至學(xué)校門口，但車輛要放在學(xué)校東邊。接孩子是一律在學(xué)校東邊，不能在學(xué)校門口接。你要相信，你的孩子正在長大，不要人為的讓你的孩子永遠也長不大。當(dāng)然幼兒園的孩子除外。
2.學(xué)習(xí)用品的準備及要求。
文具盒：最好用筆袋，課堂上不會發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。
水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。
準備5支削好的鉛筆、2塊橡皮;語文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的，可買也可自己動手做;數(shù)學(xué)需要學(xué)具盒，這個規(guī)格看一下樣品，不要給孩子買太復(fù)雜的，帶指南針的、圖畫的這些沒有作用，反而會分散孩子的注意力，就買這種簡單的。
下雨時，最好給孩子穿雨披，最好不要帶雨傘，杜絕安全隱患。
不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險的文具;不要帶玩具、漫畫書，可以帶有意義的書，一定不要讓孩子帶零食等。
最重要的一點，就是在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。校服、書包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字;像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。
穿著打扮：不要穿奇裝異服，像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等，這些都會影響孩子的課間活動;發(fā)型也不要太奇異，像“茶壺蓋”、長命辮兒、各種假發(fā)、很漂亮的發(fā)飾等。太張揚會引來其他孩子的異樣目光，也會影響到自己的孩子。從安全角度出發(fā)，有體育課時，給孩子穿校服或運動服，穿運動鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動。
3.飲水問題。可以購買水卡，飲用符合標(biāo)準的純凈水，我們學(xué)校飲用的純凈水的廠商只供用全縣的部分學(xué)校，不對外開放，水質(zhì)檢驗嚴格。飲水費用學(xué)校不收取，由供應(yīng)商直接收取。如果不想飲用純凈水，我們還有加鎖水桶，學(xué)校水房供應(yīng)開水。
4.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
(1)養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。
(2)引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間;每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實證明，生活能力強的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會強。
(3)培養(yǎng)孩子的勞動能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。所以，請您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會各項技能。
(4)每天放學(xué)后，要求孩子先完成作業(yè)，同時需要家長在旁督促、檢查并簽字。一年級孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴格要求，在家就需要家長的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后孩子的學(xué)習(xí)才會輕松。小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。簽字不是目的而是手段，既是家長檢查的印證，又能讓孩子感覺到家長在時刻關(guān)注他的學(xué)習(xí)。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講可能會影響他的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。
1.教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。
中國人常說：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言!教育專家認為，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問題，探索學(xué)習(xí)方法。家庭教育十分重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長。
2.要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽講是否認真，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。
3.提倡親子閱讀。每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時光吧!
4.整本書閱讀和必背古詩。這學(xué)期必讀的整本書是《吃黑夜的大象》《逃家小兔》《笨笨豬上學(xué)》三本，推薦書目有《風(fēng)到哪里去了》《笨笨豬打呼?！贰对铝恋奈兜馈啡荆?5首必背古詩和10篇閱讀篇目。這些都是我縣教育局統(tǒng)一規(guī)定閱讀或背誦的，期末考試必考內(nèi)容。15首古詩，我們會統(tǒng)一印制發(fā)放，家長可以用膠帶封面后粘貼在語文課本上，三本必讀書請家長自行購買，三本推薦書目不做要求，但盡可能要看，最好家長和孩子一起讀一讀，也就是親子閱讀，我想收獲的不僅僅只是孩子，10篇閱讀篇目我會放在20xx級qq群221(家校合力共育人才)中，請有條件的家長查看。
5.口算練習(xí)要天天進行，已做到孰能而生巧。家長可以建立單獨的一個口算本，每天在孩子完成作業(yè)后，自行進行口算，第二天讓孩子帶入學(xué)校，我將定期組織評比，頒發(fā)獎狀。如果孩子的數(shù)學(xué)成績低于90，應(yīng)立刻分析原因，找出對策。
6.讀數(shù)寫數(shù)。和口算一樣，家長和孩子要天天進行讀數(shù)和寫數(shù)的練習(xí)，現(xiàn)在有的孩子能數(shù)到一千，這就說明這個孩子一定知道數(shù)字排列規(guī)律。數(shù)字是無窮無盡的，一定要盡快讓孩子在數(shù)數(shù)中找到規(guī)律。家長在孩子面前一定要習(xí)慣用數(shù)學(xué)語言。二十一、二十二，不要讀作二一、二二，我們生活中說五點了，在數(shù)學(xué)上要讀作五時，兩點半在數(shù)學(xué)上讀作二時半或者二時三十分。
7.生活化的知識要盡早在生活中學(xué)會。如人民幣的認識和使用，人民幣的兌換;鐘表的認識;方向的判斷等。
一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇二
尊敬的家長朋友們：
下午好!
首先我代表本班所有任課老師，感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會!我是一(4)班的班主任賴老師，教孩子們的語文。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。幾個月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進入我們新鋼一小的校園，成了一年級新生。
一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。
現(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)過半。在這幾個月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子通過努力，目前已經(jīng)能以一個小學(xué)生的標(biāo)準在要求自己，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。其實，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了聽鈴聲進教室上課，學(xué)會了排隊做操，學(xué)會了上課不亂講話，學(xué)會了自己回家，還知道了要愛護學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團結(jié)協(xié)作?？梢哉f，孩子的進步還是很明顯的?？墒?，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
今天的會，我要講五個方面的內(nèi)容，第一，班級情況介紹。第二，講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三，講我的班主任工作重點;第四，講家長和老師配合的工作;第五，講期中考試情況和我的語文課上對孩子們的要求，以及需要家長做好哪些配合工作。
一、班級情況介紹。
本班學(xué)生有56人，其中男生27人，女生29人。各個聰明可愛，好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認真，書寫端正，學(xué)習(xí)態(tài)度好。少數(shù)學(xué)生活潑好動，約束力不強。平時表現(xiàn)較玩皮，上課時不能安靜地聽講。目前成績懸殊不大，但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化。在不久前的學(xué)校秋季運動會上，個別學(xué)生體育能力很強，獲得了單項比賽全年級名列前茅的好成績。(報學(xué)生姓名，表揚一下)。
二、正確認識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，正確的看待自己的孩子。
1、重心定位。
剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。
一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績，而對習(xí)慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。
2、關(guān)系定位。
教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
3、給孩子一個良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好?！把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬?yōu)秀傳統(tǒng)，心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。設(shè)想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè);你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手;今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會學(xué)你。簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
4、“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵機制”。
常規(guī)訓(xùn)練要抓得細抓得實。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要達到成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子，說實在連書怎么放都要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費大量的時間，這就不僅需要我們教師細致工作，還需要您耐心地進行指導(dǎo)。
激勵機制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今天獎勵小星星，明天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣，這些是為師的精髓。其實在家里，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。
5、學(xué)會欣賞自己的孩子。
一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇三
尊敬的家長朋友們：
下午好!
首先我代表本班所有任課老師，感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會!我是一(4)班的班主任賴老師，教孩子們的語文。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。幾個月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進入我們新鋼一小的校園，成了一年級新生。
一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。
現(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)過半。在這幾個月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子通過努力，目前已經(jīng)能以一個小學(xué)生的標(biāo)準在要求自己，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。其實，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了聽鈴聲進教室上課，學(xué)會了排隊做操，學(xué)會了上課不亂講話，學(xué)會了自己回家，還知道了要愛護學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團結(jié)協(xié)作。可以說，孩子的進步還是很明顯的?？墒?，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
今天的會，我要講五個方面的內(nèi)容，第一，班級情況介紹。第二，講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三，講我的班主任工作重點;第四，講家長和老師配合的工作;第五，講期中考試情況和我的語文課上對孩子們的要求，以及需要家長做好哪些配合工作。
一、班級情況介紹。
本班學(xué)生有56人，其中男生27人，女生29人。各個聰明可愛，好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認真，書寫端正，學(xué)習(xí)態(tài)度好。少數(shù)學(xué)生活潑好動，約束力不強。平時表現(xiàn)較玩皮，上課時不能安靜地聽講。目前成績懸殊不大，但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化。在不久前的學(xué)校秋季運動會上，個別學(xué)生體育能力很強，獲得了單項比賽全年級名列前茅的好成績。(報學(xué)生姓名，表揚一下)。
二、正確認識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，正確的看待自己的孩子。
1、重心定位。
剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。
一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績，而對習(xí)慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。
2、關(guān)系定位。
教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
3、給孩子一個良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好?！把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬?yōu)秀傳統(tǒng)，心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。設(shè)想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè);你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手;今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會學(xué)你。簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
4、“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵機制”。
常規(guī)訓(xùn)練要抓得細抓得實。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要達到成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子，說實在連書怎么放都要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費大量的時間，這就不僅需要我們教師細致工作，還需要您耐心地進行指導(dǎo)。
激勵機制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今天獎勵小星星，明天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣，這些是為師的精髓。其實在家里，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。
5、學(xué)會欣賞自己的孩子。
要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達到?這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時開始的。后來，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會打消孩子的積極性，認為：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會做?真是了不起。或者說：你昨天做錯了3道題，今天只錯了兩道，有進步!這們，改變說法，情況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進步。
5、要求的一致性決定教育合力的形成大小。
家長在家的要求和學(xué)校要求一致，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長;反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問題，同時加強溝通。
三、我的班主任工作。
1、抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這個一個非?，嵥榈墓ぷ?，需要班主任極大的耐心與細心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他學(xué)會聽課，有時，我會因為某個學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做大量的工作，有時可能還會為了抓住每個學(xué)生學(xué)會聽課而耽誤上正課的時間，我堅信一句話：磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識的教學(xué)，沒有太難的，我們一線的老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心，一份責(zé)任心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在班上的獎勵措施：每周會根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時在孩子的書上加星，集齊了5顆就可以得到教室后面墻上的一顆星星，墻上要是得了5顆星星，就可以得到班長及課代表的職務(wù)，到期末的時候評比看誰得的星星多。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。
2，抓德育教育(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的品德。
我會在日常教學(xué)中，教他們，只要心中有愛，一切都是美好的。在平時生活中，要用平常心去面對一切，對自己寬容，對別人寬容，同學(xué)之間團結(jié)友愛，該怎樣去面對班上同學(xué)交往等等。
3，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，抓安全教育。
日常行為規(guī)范問題，包括學(xué)習(xí)問題，生活衛(wèi)生問題，日常行為細節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。還包括每天都有的課堂紀律，下課的活動，課間操紀律，排路隊的紀律、做眼操等等。
四，需要家長配合的工作。
1、安全問題?；顫姾脛邮呛⒆觽兊奶煨?，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。二、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。
2、衛(wèi)生習(xí)慣問題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習(xí)慣。在孩子的書包里經(jīng)常放一點衛(wèi)生紙以作備用。
3、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品，垃圾食品。
4、時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時地幫孩子提前準備學(xué)習(xí)用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等。
5、家庭作業(yè)。在小學(xué)一年級，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認真書寫的這個習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會自己學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心，沒養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦20xx年。
有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議。
讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。
(1)每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
(2)給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。
這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。
(3)每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查，小孩會想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。
(4)當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間，要陪著孩子寫，等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨處，要讓他養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時評價。對完成作業(yè)好的情況要及時表揚，注意表揚要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨天有進步了?！?BR> (5)設(shè)置一張時間表，包括開始和結(jié)束的時間。不要把時間安排在快要睡覺的時候，回為那時孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完。
周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。
(6)為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。
(7)在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨立性。
(8)當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責(zé)。不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。如果想要寫，請寫自己買的書。
(9)要讓孩子自己學(xué)會整理書包，家長不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。
(10)不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。
以上這些都是家長必須要做到的。萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，會讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認真用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認真對待這一點。
(11)培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。
每天讓孩子看半小時左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，會讓孩子一生受益。我會把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上。有時間家長們可以慢慢給孩子買。
五、期中考試情況及我的語文課，對孩子們的要求和對家長的要求。
1、關(guān)于期中考試成績的問題，也就是分數(shù)的問題，從卷面看，全班學(xué)生成績都很好。試卷考查的重點是孩子的拼音能力，書寫怎樣?不過一年級孩子的學(xué)習(xí)不是單看卷面分數(shù)就能看出來的，你要看他平時的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個孩子語文能力好不好，要到三年級才能真正看出來。
2、認字及書聲瑯瑯的背誦。一年級語文教學(xué)，識字是主要內(nèi)容。學(xué)生通過識字慢慢地就能進行閱讀，為今后的語文寫作奠定扎實的基礎(chǔ)。所以學(xué)校的期末考試識字部分的考核占一半。如果用100分計算，那么識字就有50分。
和卷面考核平分秋色。還有就是學(xué)校的校本教材《書聲瑯瑯》的背誦檢查將在12月底進行。請家長每天督促孩子背誦兩首。要求吐字清晰，流利，有感情!
結(jié)束語：親愛的家長朋友們，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對你們說一聲：謝謝!謝謝你們對我工作的支持。千言萬語匯成一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子贏在起跑線上!
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一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇四
在現(xiàn)在社會，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編精心整理的一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
我是一年級班的班主任兼語文教師，我姓劉。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……我作為一年班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在即將開始的小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
那么這次家長會，我想從以下三個方面與各位家長進行交流與探討：
1、學(xué)習(xí)用品：
每本書都要包上書皮，我在班上強調(diào)過，要求學(xué)生的書要包上書皮，我也檢查過，有些家長們做得很好，但少數(shù)家長沒有將所有書都包上書皮，希望家長們下次能注意，包括我們即將發(fā)的練習(xí)冊之類的作業(yè)，也請您給他包上書皮，以便于學(xué)生保管好自己的書。
作業(yè)本的準備，請家長要準備拼音本、寫字本、拼寫本、算術(shù)本。買的時候注意買低年級的作業(yè)本。
文具的準備。文具盒，盡量準備一些簡單實用的。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，4—5支削好的鉛筆、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。班級中有極個別孩子的文具盒過小或者過于花哨，請家長今后注意或者重新?lián)Q一個。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失，昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒，丟了鉛筆。
為孩子準備一本記家庭作業(yè)的便簽本，每天查看孩子記家庭作業(yè)的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準備。
每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要由孩子自己來完成。
2、生活用品
每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙，天熱可以帶一瓶水，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，開學(xué)我就跟孩子說過，但是，我還是看到有孩子帶零食到學(xué)校來吃，帶玩具來玩。也盡量讓孩子不帶零花錢，盡量不要在周圍小店買東西吃，那樣很不衛(wèi)生。昨天放學(xué)看到有家長接了孩子后就在學(xué)校邊買零食給孩子吃，這樣不但不衛(wèi)生，而且還會讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習(xí)慣。孩子如果實在餓，可以提前可以買一些牛奶、餅干之類的有營養(yǎng)的東西放在家里。
另外，讓孩子穿上宜于活動的服裝上學(xué)，女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留怪發(fā)。要注意衣服的.整潔。
孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的幾點做法：
1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨立學(xué)習(xí)的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。
2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標(biāo)的知識量卻很大，比如說語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會很容易把新課的生字記會。
有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關(guān)，比如幫助孩子做拼音卡片、做頭飾、做學(xué)具等等，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績！盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出，相信你的孩子一定會很出色。
說到這里，我還想把我平時布置作業(yè)的一些方法與各位家長交流一下：我平時布置的作業(yè)一般都是寫在黑板的左邊隨著孩子學(xué)習(xí)的深入，我會用拼音或漢字交換著書寫，要求學(xué)生抄在便簽本上，如果你看到孩子在上面畫了一張嘴巴，就是要求學(xué)生回家讀的作業(yè)，如果你看見上面畫了一支小鉛筆，那是要求家長簽字的作業(yè)。由于一年級的孩子比較小，所以書面的作業(yè)有限，口頭的作業(yè)較多，而我們又不可能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè)，第二天到學(xué)校我也無法每個孩子都檢查他會不會讀，所以，我希望各位家長克服一下困難，如果有讀的作業(yè)，一定要督促孩子讀，并簽字。
1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間。
目前我們實行的是夏季作息時間，早晨上課的時間是8：00，中午放學(xué)時間是：周一11：50，周二至周五11：00。下午上課的時間是2：00，下午的放學(xué)時間是周一、周二4：20，周三至周五3：30。在這兒我要提醒幾點：
請您一定要按時送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長不放心，經(jīng)常跟到學(xué)校，希望家長能配合我們，把孩子放心的交給我們，不要隨意進出學(xué)校。另外請各位家長按時送孩子，不要遲到，也不要過早到校，早晨在7：30分以后，下午在1：30之后到校。
接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。同時，我要提醒各位家長，當(dāng)你來接孩子時，最好是在校門口接孩子，因為有時候會碰到老師在輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)或交代事情，這時，有的家長就會在教室的門外、窗外圍觀，這樣分散了孩子的注意力，也影響您的孩子上課。當(dāng)然，有些家長想看看孩子是怎么上課的，表現(xiàn)怎么樣，是不是聽講了，有沒有做小動作等等，這些您也不必擔(dān)心，我們學(xué)校每學(xué)期都會有一個星期的開放周，專門歡迎家長來校聽課。
一年級的孩子由于年齡小，學(xué)校門口的馬路車輛比較多，所以家長們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué)，以免發(fā)生意外情況。
2、其次您要做好孩子在家的作息時間。
您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀拼音、生字、詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。隨話說“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。
你要控制好孩子休息的時間。昨天上課有些孩子發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點30分之前入睡，。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力。
一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇五
家長應(yīng)是教師的合作伙伴。在新的觀念下，家長會可以成為一座心與心之間的橋。下面是本站小編給大家整理的小學(xué)一年級第一學(xué)期家長會。
發(fā)言稿。
僅供參考。
各位家長好：
我們的孩子剛剛由學(xué)前教育轉(zhuǎn)入到小學(xué)教育，即會感覺到新環(huán)境的刺激，又會感覺到新規(guī)范的壓力，所以盡快召開家長會很有必要。
一、家長關(guān)注到了什么?
各位家長朋友們，通過剛才的課堂展示你們關(guān)注到了什么呢?我想大部分家長都在心里把自己的孩子和其他孩子做著比較，或者說攀比，都希望自己的孩子做的更好，有了比較就能發(fā)現(xiàn)差別。一是做題快慢的差別，二是做題對錯的差別，三是識字多少的差別。一堂課展示下來，家長們有的感動滿意，有的可能感到有些羞愧，但我想奉勸各位不驕不躁，不棄不餒。有句話說：不要讓孩子輸在起跑線上?？墒且槐容^我們會發(fā)現(xiàn)起跑線現(xiàn)在就不一樣，著急上火沒用，想方設(shè)法把孩子的起跑線向前提才是正道。那么這就不能僅僅只看到孩子的差異，更要好好地去分析差異背后的原因，更要思考改進的辦法。下面我和家長們一塊來探討一下孩子的這3個面上的主要差別：
1.做題快慢。做題快，那么說明孩子一是抄寫的速度快，二是計算的速度快，做題慢，也是這兩個方面的速度慢。為什么有的孩子抄寫速度慢?除了個別因性格原因外，很大一部分是因為看一個字抄一個字，看一個符號，寫一個符號，家長是不是注意到這個問題?他們不像抄寫快的孩子那樣，讀完一道抄寫一道，如：3+4，快的孩子是讀明白這道題是3+4，然后寫下3+4;而有些孩子則是看一個3寫一個3，再看一個+再寫一個+，再看一個4寫一個4，這期間還可能將這道題和別的題寫串了。如果你再仔細觀察，這些孩子注意力還很容易分散。那么再來分析一下計算速度快慢的原因。有的孩子，看到題就能想到結(jié)果計算的速度就會快，有的孩子還需要掰著指頭數(shù)，數(shù)一頓數(shù)亂了再重新另數(shù)，這樣計算速度就會慢，尤其后面的進位加法和退位減法。那么為什么有的孩子不用數(shù)指頭，有的孩子還要數(shù)指頭呢?數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，是化學(xué)、物理等學(xué)科的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)也是一種語言，尤其是低年級數(shù)學(xué)，我們都知道1+1=2，但卻沒法證明為什么1+1=2，這種東西就和說話一樣，在孩子咿呀學(xué)語的時候，是通過家長和孩子不斷的交流和建立表象學(xué)會的，一個蘋果再放進一個蘋果這就是兩個蘋果。數(shù)指頭也是建立表象，只是家長們把孩子這種建立表象的時期往后推遲了，孩子的起跑線落后了。所以，現(xiàn)在這些孩子數(shù)指頭可以也必要，但家長們要盡快把落下的孩子建立表象的時間彌補回來，多和孩子算題，早日擺脫數(shù)指頭。
2.做題對錯。做題對錯的主要原因，在上面我其實已經(jīng)分析過，主要就是還沒能建立起加減法計算的表象。有句話說熟能生巧，多算多練，自然而然也就會了。有些人一輩子也沒上過學(xué)，照樣會算帳，我說過數(shù)學(xué)是一種語言，經(jīng)常說也就會了，但是家長朋友千萬別指望等孩子長大了讓他自己學(xué)會，因為數(shù)學(xué)知識體系性很強，前面的不會，后面的就沒法學(xué)，這也就是為什么隨著年級的增高，孩子之間的差距會越來越大，一步落下十步難攆。有的家長常說，我那孩子上一年級的時候?qū)W習(xí)也還可以80來分，越學(xué)越“倒初”，老師怎么教的?就一年級這點知識，80來分根本算不上什么，低于90就是差距，而且這個差距會越拉越大。再一個，有些孩子到現(xiàn)在根本就沒有建立起來減法的表象，一算減法就不會，這還需要家長時常借助實物擺一擺，讓孩子知道減法是個什么事。如：5個蘋果，拿掉一個還剩幾個?就是5個減一個還剩四個，然后和孩子一起寫出算式，數(shù)指頭也是和擺蘋果一樣借助表象建立數(shù)學(xué)思維。這種表象的建立不是一會半會，我說過數(shù)學(xué)是一種語言，他和說話一樣需要家長朋友們不斷地嘮叨。再者是抄寫錯誤和思維錯誤，本來是加法抄成減法，或者說雖然抄寫對了，但計算時，把加當(dāng)做減，把減當(dāng)做加。
3.識字多少。識字的多少與家長的觀念有很直接的關(guān)系。有些家長有意識的讓孩子認識一些字，不一定會寫，認識就行。看電視的時候讓孩子認識電視上的字，買東西的時候，讓孩子認識包裝上的字，很多孩子最早認識的字可能就是自己愛吃的東西上面的字。有些孩子愛問，家長有問必答這樣也認識了很多字。家長切不可嫌孩子麻陽。在小學(xué)階段的生字教學(xué)分為會寫和會讀兩種，在一年級上冊，要求會寫的字有100個，只要求會讀的字有400個。對于只要求會讀的字家長朋友們也要重視起來。
二、家長沒有關(guān)注到什么?
除了上面這些家長關(guān)注到的東西，還有很多家長可能沒有關(guān)注到的，而這些也與孩子的學(xué)習(xí)甚至做人息息相關(guān)。這就是習(xí)慣和態(tài)度，一年級是孩子習(xí)慣養(yǎng)成最為重要的時期，有句話說三歲看小，七歲看老，習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改變。習(xí)慣和態(tài)度直接決定著孩子的未來。
1.孩子的用本和書寫。一年級數(shù)學(xué)，只用田字本。孩子還沒學(xué)會寫幾個字，有的孩子拿筆都費事，書寫潦草那是自然，這就需要規(guī)范，數(shù)字的占格占位都有要求，不要隨便用個本子就可以了。一年級語文要用拼音本和四線方格本，漢字的間架結(jié)構(gòu)都有要求。其它的本子最好就不要再用了，習(xí)慣的養(yǎng)成就從這個本子開始。孩子的書寫從開始就一定要嚴格要求，孩子細心和認真的態(tài)度就是從書寫開始培養(yǎng)的。不要覺得隨著年級的增高，孩子的書寫就會變好，恰恰相反，字體一旦成型，如果不刻意磨練可能一輩子也不會改變。所以，寫字一開始就要要求工整，哪怕寫的慢一些也要寫的好。而且用本用筆一定要規(guī)范，用筆還請家長注意，一定不要讓孩子使用自動鉛筆，不能使用中性筆，一年級只能使用木頭桿的hb鉛筆。軟硬適度，適合練字。
2.丟三落四。有的孩子做題不是少了加號就是少了等號，這是壞習(xí)慣一定要改。有的家長覺得孩子只要會，其他的就不是問題。但是，請家長一定要相信，在小學(xué)階段養(yǎng)成良好習(xí)慣比學(xué)習(xí)知識本身更為重要。從現(xiàn)在開始，家長多用些心，嚴于要求孩子，以后就會省很多心，孩子也會養(yǎng)成良好習(xí)慣。如果家長現(xiàn)在省心，以后就會費心費力，而且可能是費力不討好。除了丟三落四外，還要嚴格要求孩子用直尺連線，做題之前先讀題，閱讀之初要用手指著等這些可能不會引起你注意的小事。教育無小事，大家可能看過“蝴蝶效應(yīng)”這部電影，一個小的誤差，映射到若干年后就不再是小事了。
3.上課之后削鉛筆。很多孩子，都有這樣的問題。上課了找鉛筆，找本子，找橡皮，削鉛筆。上課在做這些事情，就會轉(zhuǎn)移注意力，不知道老師講什么。該準備的，家長一定要叮囑并且監(jiān)督孩子準備好，鉛筆早削好，多準備幾支，最好別把削筆器帶進學(xué)校。一年級孩子帶的學(xué)具越多越不是好事，因為小孩子容易把學(xué)具當(dāng)玩具，當(dāng)上課沒人跟他玩的時候，他就會拿出學(xué)具來玩。
4.坐不住。這個習(xí)慣養(yǎng)成不是一日之功。孩子在家在校都要苛刻的要求完成一件事情后再去做別的事，千萬不能邊寫作業(yè)邊看電視，一邊玩一邊寫。家長一定要嚴厲甚至苛刻的教育孩子專注一件事情，并把它完成后再去做其他的事情。孩子需要鼓勵，但也需要嚴厲的批評，教育需要嚴慈相濟。放縱孩子就是扼殺孩子。切不可用自己的溺愛斷送孩子的未來。
5.學(xué)習(xí)不能講條件。先學(xué)習(xí)后玩耍，按質(zhì)按量的學(xué)完一個階段再去干其他的，這個習(xí)慣一定要養(yǎng)成。家長眼中不能有“大體”“差不多”，孩子的很多不良習(xí)慣都是因為家長的不嚴于要求的思維，或者懶散的管理方式慣出來的。孩子的學(xué)習(xí)必須達到質(zhì)量要求，必須達到家長給孩子的規(guī)定。家長要橫向比較找差距，找出差距的目的是想方設(shè)法縮小差距，超越別人。家長更要縱向比較，發(fā)現(xiàn)孩子的進步，時常鼓勵孩子，多表揚孩子的進步，給孩子也給自己建立信心。這里請家長注意表揚的是孩子的進步，批評的是孩子的不良態(tài)度。孩子的能力有大有小，因為學(xué)習(xí)能力的原因而沒有學(xué)好，請不要批評孩子，而是要多鼓勵孩子，如果是因為態(tài)度的原因，能學(xué)而不學(xué)，應(yīng)當(dāng)嚴厲批評。再者不要迷信說服教育，說服教育是對家教良好的孩子來說的，如果說服教育對每個孩子都管用，我們的社會也就不會存在罪犯存在監(jiān)獄了。
三、幾點說明。
1.接送時間及地點。
早晨7:40前到校，11:40下課;下午2:20到校，5:00下課。
現(xiàn)在家長可以將孩子送至學(xué)校門口，但車輛要放在學(xué)校東邊。接孩子是一律在學(xué)校東邊，不能在學(xué)校門口接。你要相信，你的孩子正在長大，不要人為的讓你的孩子永遠也長不大。當(dāng)然幼兒園的孩子除外。
2.學(xué)習(xí)用品的準備及要求。
文具盒：最好用筆袋，課堂上不會發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。
水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。
準備5支削好的鉛筆、2塊橡皮;語文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的，可買也可自己動手做;數(shù)學(xué)需要學(xué)具盒，這個規(guī)格看一下樣品，不要給孩子買太復(fù)雜的，帶指南針的、圖畫的這些沒有作用，反而會分散孩子的注意力，就買這種簡單的。
下雨時，最好給孩子穿雨披，最好不要帶雨傘，杜絕安全隱患。
不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險的文具;不要帶玩具、漫畫書，可以帶有意義的書，一定不要讓孩子帶零食等。
最重要的一點，就是在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。校服、書包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字;像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。
穿著打扮：不要穿奇裝異服，像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等，這些都會影響孩子的課間活動;發(fā)型也不要太奇異，像“茶壺蓋”、長命辮兒、各種假發(fā)、很漂亮的發(fā)飾等。太張揚會引來其他孩子的異樣目光，也會影響到自己的孩子。從安全角度出發(fā)，有體育課時，給孩子穿校服或運動服，穿運動鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動。
3.飲水問題。可以購買水卡，飲用符合標(biāo)準的純凈水，我們學(xué)校飲用的純凈水的廠商只供用全縣的部分學(xué)校，不對外開放，水質(zhì)檢驗嚴格。飲水費用學(xué)校不收取，由供應(yīng)商直接收取。如果不想飲用純凈水，我們還有加鎖水桶，學(xué)校水房供應(yīng)開水。
4.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
(1)養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。
(2)引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間;每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實證明，生活能力強的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會強。
(3)培養(yǎng)孩子的勞動能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。所以，請您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會各項技能。
(4)每天放學(xué)后，要求孩子先完成作業(yè)，同時需要家長在旁督促、檢查并簽字。一年級孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴格要求，在家就需要家長的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后孩子的學(xué)習(xí)才會輕松。小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。簽字不是目的而是手段，既是家長檢查的印證，又能讓孩子感覺到家長在時刻關(guān)注他的學(xué)習(xí)。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講可能會影響他的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。
四、幾點建議。
1.教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。
中國人常說：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言!教育專家認為，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問題，探索學(xué)習(xí)方法。家庭教育十分重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長。
2.要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽講是否認真，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。
3.提倡親子閱讀。每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時光吧!
4.整本書閱讀和必背古詩。這學(xué)期必讀的整本書是《吃黑夜的大象》《逃家小兔》《笨笨豬上學(xué)》三本，推薦書目有《風(fēng)到哪里去了》《笨笨豬打呼?！贰对铝恋奈兜馈啡?，15首必背古詩和10篇閱讀篇目。這些都是我縣教育局統(tǒng)一規(guī)定閱讀或背誦的，期末考試必考內(nèi)容。15首古詩，我們會統(tǒng)一印制發(fā)放，家長可以用膠帶封面后粘貼在語文課本上，三本必讀書請家長自行購買，三本推薦書目不做要求，但盡可能要看，最好家長和孩子一起讀一讀，也就是親子閱讀，我想收獲的不僅僅只是孩子，10篇閱讀篇目我會放在20xx級qq群221xxx(家校合力共育人才)中，請有條件的家長查看。
5.口算練習(xí)要天天進行，已做到孰能而生巧。家長可以建立單獨的一個口算本，每天在孩子完成作業(yè)后，自行進行口算，第二天讓孩子帶入學(xué)校，我將定期組織評比，頒發(fā)獎狀。如果孩子的數(shù)學(xué)成績低于90，應(yīng)立刻分析原因，找出對策。
6.讀數(shù)寫數(shù)。和口算一樣，家長和孩子要天天進行讀數(shù)和寫數(shù)的練習(xí)，現(xiàn)在有的孩子能數(shù)到一千，這就說明這個孩子一定知道數(shù)字排列規(guī)律。數(shù)字是無窮無盡的，一定要盡快讓孩子在數(shù)數(shù)中找到規(guī)律。家長在孩子面前一定要習(xí)慣用數(shù)學(xué)語言。二十一、二十二，不要讀作二一、二二，我們生活中說五點了，在數(shù)學(xué)上要讀作五時，兩點半在數(shù)學(xué)上讀作二時半或者二時三十分。
7.生活化的知識要盡早在生活中學(xué)會。如人民幣的認識和使用，人民幣的兌換;鐘表的認識;方向的判斷等。
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一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇六
大家晚上好！很高興你和你的孩子加入我們小三班這個大家庭。在這里，我們將共同陪伴著我們的孩子們一起度過快樂的幼兒園三年，在這里，我們和你們也會從陌生到熟悉，從熟悉到信任，最終成為朋友。
今天是我們班內(nèi)召開的第一次家長會，我覺得這是我們家園聯(lián)系的重要機會，也是我們家園合作的良好開端?？吹轿覀兗议L準時參加會議，無一缺席，讓我們感受到了各位家長對孩子早期教育的重視！我們深信有你們和我們共同努力，我們的每一個孩子定會有一段開心、快樂、甜蜜的時光，他們也一定會贏在人生的起跑線上！
本學(xué)期我們班有三位老師，我、王老師是負責(zé)教育教學(xué)工作，曹老師是負責(zé)保育工作。您和您的孩子，再加上我們?nèi)焕蠋熅徒M成了一個新的大家庭，我們彼此間都成為了朋友，以后我們會全心全意地照顧好小朋友，盡量做到讓你們放心、稱心；同樣也希望大家能多支持、多配合幼兒園工作，多給我們提出寶貴的意見和建議。
本次家長會流程：1、介紹班級情況，結(jié)合觀看幼兒在園拍攝的錄像。2、介紹家長關(guān)心的問題。3、介紹本學(xué)期班級工作任務(wù)和班級特色。3、需要家長配合的事情。4、幼兒園及班級每月活動安排。
一、介紹班級情況。
為了更好地與大家進行溝通，我先把班級情況給大家介紹一下：
集體生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以這些孩子入園后能較快地適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動中，在自理能力上要較強于其他新生，剩余的孩子則都是由祖輩家長帶大，因此這些孩子剛剛?cè)雸@時情緒不穩(wěn)定，與親人的暫時分離使他們產(chǎn)生恐慌心理，哭鬧現(xiàn)象較多，他們對父母或祖輩的依賴性較強。開學(xué)初有些孩子早晨一起床就會緊張，甚至在前一天晚上就開始鬧著不要上幼兒園了，當(dāng)您把孩子送入園后又會看到他們哭得淚流滿面，看得出家長離開時是既心痛又焦急，擔(dān)心自己的孩子不能適應(yīng)集體生活，但我可以說，可能您還沒走出幼兒園，孩子已經(jīng)被什么新奇的東西，比如玩具、游戲給吸引了。對于孩子，包括上過托兒所的，換了一個新環(huán)境出現(xiàn)這樣的哭鬧現(xiàn)象都是正常。
一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇七
尊敬的各位老師、與會的家長朋友們：
和衷心的感謝，感謝您們充滿深情的關(guān)愛和無微不至的呵護，讓我們的'孩子從一個懵懂頑童逐漸成長為一個懂得約束自己，并開始走向自覺學(xué)習(xí)的合格小學(xué)生，我們不會忘記您們的付出與努力，今后一定會以更加積極的態(tài)度和行動來支持與配合您們的工作。
孩子的事無小事，孩子的教育更是如此，說到這一點，我深知自己與在座的各位家長相比，一定不是那個最稱職和合格的母親，我的經(jīng)驗的不足和對孩子常常流露出來的不耐心，讓我在孩子的教育方面走了很多彎路，但是，說心里話，我并不懼怕這些彎路，因為作為一個母親，我同我的孩子一樣，每天也都在成長，今天我愿意把我的心得體會，特別是遇到的一些問題拿出來和大家一起分享，并衷心希望能通過今天的這種交流來解決孩子教育方面的一些問題。首先我想說的是在孩子教育上，我一般會堅持的幾種態(tài)度，希望能得到老師和家長們的指導(dǎo)。
xxx。
20xx年x月x日。
一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇八
我是hyl的家長。首先感謝袁老師給我這個機會，跟大家能共同探討孩子的教育，我感到十分榮幸。同時我也有點壓力，因為現(xiàn)在才是1年級的第一學(xué)期。如果按照6年小學(xué)，6年中學(xué)，四年大學(xué)這16年學(xué)習(xí)生活，我們才過了不到1/32。現(xiàn)在我在這里胡說八道，牛皮要吹破的。
但是小學(xué)過了將近一個學(xué)期，我也很想總結(jié)下自己6年來家庭教育的經(jīng)驗教訓(xùn)，好的方面持續(xù)改進，不好的方面及時調(diào)整。下面把我的一些想法，和大家做下交流。
第一句話“和孩子一起成長”。家長不只是家長，也是伙伴。現(xiàn)在家庭，只有一個孩子，家長要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，玩游戲，孩子才會樂意與你談心，愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動向，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題。剛才說的這些，很多我做不到，媽媽做的比我好。我可以做到的是不在孩子面前充英雄，不做只可仰望的高山，把表現(xiàn)機會讓給孩子，讓他發(fā)揮并及時鼓勵肯定。我在兒子成長過程中不斷被超越，不斷被打敗，敗得滿心歡喜。
第二句話“健康快樂的成長是最重要的”。身體要健康，心理要健康。也就是塑造一個積極樂觀的性格?，F(xiàn)在流行一句話，“女兒要富養(yǎng)，兒子要窮養(yǎng)”。富養(yǎng)，養(yǎng)出抵御誘惑的能力，窮養(yǎng)，養(yǎng)出不怕困難的健康心理。不管兒子女兒，該富養(yǎng)的方面，都要舍得投入，該窮養(yǎng)的方面，不能太奢侈。這一點，我自以為做的還不錯，在我們家，窮養(yǎng)的方面，衣食住行都比較簡單。富養(yǎng)的方面，家里擁有差不多我們接觸到的小朋友里面最多的玩具，正版的巧虎也是從小玩到現(xiàn)在。以及家里快要裝不下的各種各樣的書，電子游戲也是差不多天天有的玩。在現(xiàn)在充滿誘惑的社會，孩子不缺錢、不缺愛，在家里有得玩，就不太會到外面走彎路。
一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇九
我們學(xué)校與其它學(xué)校不同的是我們是寄宿制學(xué)校，因此除了學(xué)習(xí)還有生活、安全方面的問題。沒有安全、沒有健康的身體又何從談學(xué)習(xí)，但是孩子是活躍的，有自己的思維，我們不能控制他們不奔跑、不打鬧，不做危險的事、不活動等等。這學(xué)期在安全方面更多的是上課提醒他們，講安全，下課盯著他們，盡量讓他們的活動在我們的視線里。下課了提醒孩子們喝水上廁所守著他們怕摔著碰著，等到上課了孩子們進教室了，老師連喝口水的時間都沒有了要繼續(xù)上課，沒課時又得認真思考怎使課上得有滋有味，準備教具。晚上下晚自己，孩子們走了我們還要打掃衛(wèi)生（孩子做得不徹底），有的時候會對孩子比較嚴格，請家長理解，畢竟我們只有一個目的，就是讓孩子培養(yǎng)好各方面的好習(xí)慣，一切為了咱們的孩子。
可是孩子們都是家里的小皇帝，都有唯我獨尊的心理，因此會因為玩一小玩具等而掙搶。有次星期五的下午劉云山和田忠祥因為搶座位，劉云山直接用鉛筆去戳田忠祥的頭，當(dāng)時就出血了，說實話任何父母看見自己的孩子受傷都很生氣，可祥兒媽媽并沒有訓(xùn)訴劉云山，而是問了他們原因后和山兒講道理，做為教師非常感謝祥兒媽媽如此的寬容。對于孩子的打鬧、爭搶，對于安全我們是防不勝防，下期我將設(shè)計并開展一系列的安全常識教育活動，加深孩子的安全意識和自我保護能力，同時這方面也請諸位家長多教育。
生活方面：羅老師帶我們班已3年了，對每個孩子的情況了如指掌，而且她也非常有經(jīng)驗；趙老師是初次接手這工作，剛開始的兩月有工作不到位的地方，后面慢慢地在改進自己的工作，這還得感謝家長的信息反饋。孩子的生病是我們老師和家長最不愿看到的事，學(xué)校將孩子的生病情況也納入了對生活老師的考核，可見無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師都希望孩子健康。因此，請家長與老師多溝通，每周交接時多交流，將孩子的身體情況及時做到互知。
一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十
2、做好孩子的安全工作。
讓孩子自己進教室，這樣一是防止孩子在老師不知的情況下，獨自玩耍、受傷，二來孩子入園時，園內(nèi)進出人很多，防止丟失；離園的安全，這是一個特別容易出安全事故的環(huán)節(jié)，特別是小班的家長，一到放學(xué)時間，心情就很迫切，幾乎是蜂擁而至，說不定這時就有孩子趁機想溜出。所以在接孩子時家長要注意以下幾點一、不要站在遠處對孩子招手讓孩子出教室；二、最好固定一個人，我們所認識的，如有陌生人來接，請事先打電話告知老師，并攜帶、出示接送卡；三、接到孩子后，鼓勵孩子給每位老師說再見，這樣既是為了安全，讓老師做到心中有數(shù)也培養(yǎng)了孩子們的禮貌意識，同時也謝絕孩子放學(xué)后逗留在幼兒園玩大型玩具等戶外器械，大型玩具等戶外器械我們老師會安排時間帶孩子們玩的。開學(xué)這段時間，我們的值班老師發(fā)現(xiàn)很多孩子在玩，而家長在一旁聊天，有的祖輩家長經(jīng)常叫不住自己的孫子孫女，更有的孩子在玩耍時發(fā)生危險。
3、作息制度。
來園時間一般在7：30——8：10之間，這段時間也是來園幼兒的晨間活動時間，希望家長督促幼兒準時來園，平時早睡早起，養(yǎng)成上學(xué)不遲到的好習(xí)慣，哪怕是冬天也要遵守作息時間，如果上學(xué)遲到，會影響其他幼兒正?；顒拥拈_展。必須強調(diào)的是，如果在規(guī)定時間以前到校的話，老師還沒上班，留下孩子一人會很不安全，所以希望是在規(guī)定時間之內(nèi)到。
4、服藥。
如遇生病，需在幼兒園服藥的，請帶上一天的劑量，并寫清孩子的姓名、所在班級和服藥的時間和劑量，交給為孩子進行晨檢的醫(yī)生，我們有專人保管藥品，到時間有專人喂藥的，請不要放在班內(nèi)。給孩子喂完以后有多余的是存放在班級里的，放學(xué)的時候請記得向帶班老師索要。
6、衣著。
為幼兒的大小便考慮，不管男生還是女生，都不要穿背帶褲來園。脫褲子需要一段時間，容易把小便拉在身上。給孩子穿的衣服樣式要簡單，方便穿脫的衣服和褲子，比如領(lǐng)口大一點、寬松一點的。冬天不要穿很多件衣服或褲子，象穿棉襖、棉褲就比較方便，同時希望家長在家也培養(yǎng)幼兒初步的自理能力，比如穿脫衣服的技巧，考慮到冬天容易受涼感冒，因為人多總有先有后，所以能自己穿的就會比較好一點。
7、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，家長要做好協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話，我們也會盡量照顧好每一個孩子。
8、準備活動中的操作材料。
前面說到新課程提供了孩子動手操作的機會，讓孩子在玩中發(fā)現(xiàn)問題，從而進行探究活動，因此幼兒就需要人手一份的操作材料，這樣老師很難準備，希望家長能辛苦一下。您的孩子每個星期五帶回的小紙條上寫的內(nèi)容就是下周開展活動時需要準備的，請你按要求去準備，并按照每個內(nèi)容前注明的時間按時帶來。至于知識上的配合，比如在開展某個活動以前要給孩子豐富一下知識，以便活動順利地開展，那么也請您配合做好，一般是利用雙休日查找資料并加以豐富。其實這樣的準備對于孩子和您都會有收獲。
9、加強出門安全檢查。
集體生活應(yīng)加強安全意識。每天來園前，家長要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和有危險的東西，如別針、小扣子、小彈子之類的物品。請不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免在活動時遺失。
五、每月活動安排。
八、九月份——“幼兒園真好”、“朋友見面真開心”主題教育。
2、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)班級良好常規(guī)。
3、08屆“新父母學(xué)?！遍_學(xué)典禮，召開班級家長會，“新父母學(xué)?！钡诙v，
4、做好“9.19全國愛牙日”的宣傳工作。
5、第12屆“推普周”宣傳活動。9月19日上午開展小班幼兒兒歌表演。
6、開展“創(chuàng)文明班級、做文明幼兒”活動。
7、迎國慶跨班聯(lián)歡會，觀看電影《丑小鴨》。
8、班級健康特色項目征集并確定。
十月份——“愛祖國”“孝敬”主題教育。
1、開展環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持園內(nèi)環(huán)境整潔。
2、配合婦保所作好幼兒齲齒防治工作。
3
開展健康特色活動。
十一月份——“金色的秋天”主題教育。
1、幼兒文明禮儀教育。
2、組織幼兒秋游。
3、結(jié)合“11.9消防安全日”開展消防安全演習(xí)自救活動。
4、“健康親子周”系列活動。
5、根據(jù)氣候變化，做好床上用品替換工作。
7、小班組開展拍皮球比賽。
十二月份——“有趣的冬天”主題教育。
1、加強幼兒安全教育。
2、加強幼兒冬季體育鍛煉。
3、做好冬季防寒保暖工作。
4、迎新年幼兒集體舞表演。
5、小班家長學(xué)校第三講。
6、加強幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣教育。
一月份——“我大一歲”主題活動。
1、冬季安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
2、教育幼兒冬天不怕冷，每天按時起床，堅持上學(xué)。
3、期末結(jié)束工作，寫好幼兒發(fā)展評估報告冊，做好家訪工作。
一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長：
大家上午好！很高興，因為孩子，我們聚會在這里。感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作支持，特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著重要的作用，老師是孩子成長的引路人。孩子的良好成長，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。對于一年級學(xué)生來說，重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己幾方面的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：
1、督促孩子按時上學(xué)（早上7：30以后7：50以前到校，11：30放學(xué)，一年級提前5分鐘。下午1：30以后1：50以前到校，4：20放學(xué)，一年級提前5分鐘。），放學(xué)要按時回家。家長們一定要準時接送孩子，如果到時間接不了，要和孩子說在校內(nèi)等候。
每天早上按時到學(xué)校，參加正常的早讀。現(xiàn)在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，希望家長能嚴格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。7：50我們的早讀就開始了，讓孩子每天到校后至少能有5分鐘的準備時間，感受早讀的氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。下午1：50午練我們班是鉛筆字。不要太早送孩子，學(xué)校1：30開校門，孩子在外不安全。另外，提醒孩子到校后迅速把該交的作業(yè)本一次性全交給組長，別磨磨蹭蹭地在書包里找上半天。
老師提醒：有很多孩子因為提早出門，就在校外貪玩，逛商店，買零食，誘發(fā)許多不安全因素。因為早到校，學(xué)校沒有老師，學(xué)生活動也不安全。為了孩子的安全，請家長嚴格為孩子把好時間關(guān)！
2、還有一個重要的習(xí)慣，就是一定要讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)要在當(dāng)天作業(yè)做完之后進行。預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)自學(xué)能力和獨立思維能力?？梢灾苯犹岣哒n堂學(xué)習(xí)效率，能開拓思路。經(jīng)過預(yù)習(xí)，已經(jīng)心中有數(shù)，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。預(yù)習(xí)做的好，課堂學(xué)習(xí)可收到事半功倍的效果。
3、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達與交際能力。
1、一年級對課堂常規(guī)要求很嚴。要求學(xué)生聽課時，必須坐正；回答問題起立時，手要放在兩邊；別人在回答時，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細傾聽；大多數(shù)學(xué)生都還不錯，問題主要集中在少數(shù)幾個孩子身上，這些孩子都很聰明，可上課總愛撥手，趴著，這樣肯定影響聽課效率，老師總要犧牲上課時間，停下來指正，希望這些家長能夠回家加強監(jiān)督。雙手放好了，也就避免了孩子在課桌里做小動作的情況。也有一些同學(xué)，原來有類似的小毛病，但現(xiàn)在有進步了，我很為他們感到高興。
2、關(guān)于一年級語文的認字和寫字。
生字表一要求會認，讀準音，能組詞，不要求寫。
生字表二會認、會組詞、正確書寫、能聽寫。
家長要經(jīng)常讓孩子讀詞語表，抄詞語表，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)生字。及時聽寫，查漏補缺！
1、從開學(xué)不久我就安排值日小組，讓他們自己做值日，其實很多孩子的勞動積極性是特別高的。雖然他們和大孩子相比做得還不是很好，但孩子們做任何事都是從點滴做起的，這也為他們今后勞動打基礎(chǔ)，（舉例有的家長總覺得孩子干不好，替孩子掃地拖地）。所以我希望無論是我們老師還是家長不論是在學(xué)校還是在家里，都應(yīng)該給孩子鍛煉的機會，不要小瞧他們，更要給他們以鼓勵使他們的積極性更高！
2、家中不要包辦，養(yǎng)成孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對照表格準備學(xué)習(xí)用品。
做到一尺、一寸、一拳頭。要求提筆就寫規(guī)范字。讓孩子對照課文里田字格中的范字，找準每一個筆畫的占格位置，看清每一個筆畫的起筆點和止筆點，做到書寫美觀整潔。幫孩子制作生字卡片要用心，在潛移默化中給孩子們好的影響。背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)及時復(fù)習(xí)抽背前面所學(xué)的知識，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量。舉個例子：注意寫字的筆順，中國字沒有從下寫到上的，沒有從右寫到左的，這是規(guī)律，我在學(xué)校教了他寫生字，他們跟著我寫，我看不到每一個學(xué)生的筆順是否正確，回家你來監(jiān)督他的作業(yè)情況。比如：寫字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫。您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，提請大家注意，改錯要改在錯字的旁邊，不要把原來的錯題擦掉。有了錯誤及時讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。
1、注意衛(wèi)生，指甲勤翦，每周洗一次澡。
2、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝水，上好廁所，準備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。還要培養(yǎng)孩子認真寫作業(yè)的習(xí)慣。每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要限時。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風(fēng)。
3、關(guān)于看電視、玩游戲。
孩子都喜歡看電視，許多孩子甚至養(yǎng)成邊吃飯，邊看電視；邊寫作業(yè)，邊看電視的壞習(xí)慣！這些都會嚴重影響到孩子的思維能力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)、做事注意力不集中，不愛思考，做事慢。
要求：星期一到星期四，中午晚上都不要讓孩子看電視。如果作業(yè)完成好，吃飯快，或主動幫家人做家務(wù)，可獎勵看半小時！把看電視作為一種獎勵，每天時間不超過半小時！星期五、周六周日也要用同樣的方法對孩子看電視，打游戲有限制！
4、文明禮儀的教育。學(xué)校一直堅持開展多種形式的文明禮儀教育，請家長監(jiān)督孩子在家尊重長輩與父母，來去要打招呼。父母是孩子的第一任老師，家長要注意自己的言行。讓我們的孩子從愛自己的父母做起，進而愛自己的學(xué)校和老師。
5、支持孩子參加學(xué)校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。
6、關(guān)于零用錢和零食：請不要給孩子零花錢，也不要讓孩子帶零食和玩具來學(xué)校。我們老師上課期間，常看到有的孩子在底下吃小零食。他們光想著吃和玩了，根本沒心思聽課。而且他們吃的大多都是一些不健康的垃圾食品。
7、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學(xué)習(xí)用具、團結(jié)同學(xué)、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀等好習(xí)慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年。（教育孩子需要言傳身教。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。）。
有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對這些情況，我們制定了班級安全公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。二、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。
不要過分的依賴校訊通。希望老師多發(fā)信息，適當(dāng)?shù)臅r候你也可以發(fā)信息給我，比如說有什么特殊的情況可以跟我說說。孩子在學(xué)校有什么小摩擦是難免的，作為家長，我們應(yīng)該體諒，有些家長會覺得我的孩子是很本分的，不會和別人惹事生非的，所以覺得很多事情都是別的孩子怎么怎么樣我的，作為家長，我們不能這么認為，畢竟一個巴掌拍不響。什么鉛筆啊，橡皮，書本掉了丟了，也是很正常的，我們家長需要教育。如果真的覺得你的孩子在學(xué)校被別人欺負了，你不能只聽孩子一個人說，你自己光顧著生氣，那有什么用，還批評自己的孩子怎么樣了，那么沒用，這樣的話可別說。而我卻完全不知。我是覺得我們的孩子都很能干的，所以在孩子面前千萬老是說，你怎么這么沒用啊，怎么這么差啊，這個也做不好，那也做不好。
鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡單、實用。鉛筆準備3支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來；橡皮帶一塊就夠了。讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅持一到兩個月，幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。
作為語文教師，學(xué)習(xí)每篇課文，我都要求學(xué)生背誦，小學(xué)生記憶力好，多背誦經(jīng)典篇章，終生受益。希望家長配合我做好這項工作，及時給孩子檢查簽字。簽字的目的為了輔助老師監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)情況，背誦情況以及關(guān)注孩子的考試情況，有的孩子不自覺，布置讀書、背誦可能會不做，還有的考完試家長還沒見試卷，我們沒法了解孩子的學(xué)習(xí)情況。其實家長不要怕麻煩，也就是一、二年級，等到好的習(xí)慣養(yǎng)成了，到了高年級您就很省心了。
孩子是我們一輩子最大的財富，無論你有多忙，都不要忘了孩子，每天勻一個小時給孩子，輔導(dǎo)孩子，教育孩子，一年級真的太重要了，只有打好了基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你明年后年……將會越來越輕松的，不然則反之。
總之，讓每一位孩子健康、快樂的成長，是我們共同的目標(biāo)。我將用我的愛心、責(zé)任心呵護您的孩子，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，與他們（她）一點一滴地成長。愿78個孩子，能在我們家庭和學(xué)校這兩個和諧的環(huán)境中健康、茁壯地成長！愿男孩個個彬彬有禮，女孩個個優(yōu)雅大方！再次感謝各位家長的到來，祝各位家長工作愉快！謝謝大家！
一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位老師、與會的家長朋友們：
不會忘記您們的付出與努力，今后一定會以更加積極的態(tài)度和行動來支持與配合您們的工作。
孩子的事無小事，孩子的教育更是如此，說到這一點，我深知。
心里話，我并不懼怕這些彎路，因為作為一個母親，我同我的孩子一樣，每天也都在成長，今天我愿意把我的心得體會，特別是遇到的一些問題拿出來和大家一起分享，并衷心希望能通過今天的這種交流來解決孩子教育方面的一些問題。首先我想說的是在孩子教育上，我一般會堅持的幾種態(tài)度，希望能得到老師和家長們的指導(dǎo)。
一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師，親愛的叔叔、阿姨：
大家下午好！我叫陳xx，歡迎各位叔叔阿姨來到我們學(xué)校參加家長會，今天我能站在這里發(fā)言，感到非常高興和自豪！
轉(zhuǎn)眼，我們成為一名光榮的小學(xué)生已經(jīng)快一年了。在這里我們學(xué)到了很多的知識，學(xué)會了漢語拼音，認識了許多漢字，會做100以內(nèi)的加減法，還對閱讀課外書產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們的老師像爸爸、媽媽一樣關(guān)心照顧我們，同學(xué)們也都相處得很好，我們每天在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，可開心了。我愛我的班級，愛我的老師和同學(xué)們。
今天是個特殊的日子，站在這里，代表一（4）班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說幾點建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況，教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，提醒我們上課認真聽講。
2、多抽出時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
3、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的.好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況，教育好我們的心理健康。
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任林老師以及其他教過我的老師，我更感激我的家人，感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表一（4）班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了！
謝謝大家！
一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十四
各位家長朋友們:。
下午好!
我是一年級的班主任,也是這個班的語文老師.今天我們依照學(xué)校的安排召開了這次家長會，首先非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次座談會.不過這也是我們一年級班主任共同的心愿，很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。兩個多月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)成了一年級新生。大家都知道，幼兒園的教育要求與小學(xué)教育有著明顯的不同。幼兒園是以保育為主，盡管也有一定的教育任務(wù)。而小學(xué)注重的是讓學(xué)生掌握更多的知識，培養(yǎng)學(xué)生的能力、興趣愛好、情感態(tài)度。與幼兒園相比，一年級的小朋友學(xué)習(xí)任務(wù)增加了，休息時間減少了，但學(xué)生的自理、自主、自律能力慢慢地增強了。開學(xué)兩個多月了，家長朋友們一定迫不及待地想了解自己的孩子在學(xué)校各方面的情況吧！
一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。在短短兩個多月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子每天在6點左右就起床，要到5點左右才放學(xué)。說實話，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，一份又一份的作業(yè)，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課，學(xué)會了排隊做操，學(xué)會了上課不亂講話，還知道了要愛護學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團結(jié)協(xié)作?？梢哉f，孩子的進步還是很明顯的?？墒牵鲆粋€合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合！
下面我就這兩個月的教學(xué)和孩子們生活的感受和各位家長談?wù)?，同時也想向你們提出一些要求，目的只有一個：那就是使你們的孩子健康快樂的成長，更牢固、更全面的掌握知識。如果我講的有什么不妥之處，還請各位家長多多包涵！
１、學(xué)校的作息時間是這樣的?，F(xiàn)在上午7:20到校，上午11:30放學(xué)。。下午學(xué)生是1:10分才開校門，下午4:00放學(xué)。在這兒我要提醒幾點：
來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外,最好是提前二,三分鐘,而且等孩子的時候要在指定地點等候,不要太走進學(xué)校,否則孩子提早離開隊伍容易造成混亂,使有些孩子在混亂中走丟.一定要等我們的隊伍到了指定地點再接您的孩子。另外，如果是下雨天，我倒是希望來接的家長能到教室門口來領(lǐng)孩子。孩子有病不能來學(xué)或者有事需要外出的,要向老師請假.
２、做好孩子在家的作息時間。
你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上9：00左右，一定要讓孩子睡了。平時的學(xué)習(xí)時間盡量不看電視,玩游戲機.(周五,周六適當(dāng)安排時間看看少兒節(jié)目,不能看冗長的電視連續(xù)劇.)。
一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識。
二、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。
平時我們家長要培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，多給他買一些課外書，多讓他知道一些科普知識，法制知識，安全知識。
再說衛(wèi)生習(xí)慣，需要家長給于配合的是：一要教育孩子不帶零食進校園，不說別的了，單說孩子在學(xué)校用小臟手吃零食是很不衛(wèi)生。要教育孩子不亂花錢，不在小攤小點上買不衛(wèi)生的食品。二要小朋友帶好餐巾紙，用來擦汗、擦嘴和擦桌子，三要養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服,勤洗澡的習(xí)慣.每天要佩帶胸卡，穿校服，不要讓孩子穿拖鞋來學(xué)校。好的衛(wèi)生習(xí)慣是孩子健康的保證,希望我們的家長配合學(xué)校督促他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。另外，請家長不要讓孩子帶飲料到校，只要帶開水就行。
學(xué)所學(xué)的知識有著很大的差別,僅僅靠老師的教育是遠遠不夠的,希望各位家長擠出一點兒時間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子有一個良好的開端,為以后的學(xué)習(xí)奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ).
由于學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間都不認識，我們的座位先按高矮個來排。以后兩周調(diào)整一下，前后左右調(diào)整。如果有特殊情況，我會特殊處理。
本次期中考試90分以上的（）名同學(xué)，80到89分的（）同學(xué)，70到79分的同學(xué)，60到69分的同學(xué)，不及格的只有一名。各位家長可以對照此分數(shù)段大致了解一個自己的孩子處于一個什么位置。當(dāng)然，一次測試也說明不了什么，關(guān)鍵問題是，測試過后，家長要和孩子在一起找找丟分的原因，看看自己的孩子在那方面的知識不過關(guān)，把這個漏洞補起來，這樣我們測試的目的也就達到了。一個知識漏洞就像孩子前進路上的一個小坑，有一個坑不可怕，咱們下起拿起鐵鍬填把土就行了，怕得就是坑太多，到了高年級，想補坑卻無從補起了。在這里，我想借此機會反問各位家長一句：拿到試卷后，您和孩子一起分析問題了嗎？想辦法補坑了嗎？如果沒有，下一次測試過后，咱們亡羊補牢，千萬不要一味的責(zé)怪孩子，也不要置之不理。期待著您在試卷上的簽字。。。。。。
說了那么多，有什么不當(dāng)之處請各位家長提出來。下面請任課老師發(fā)言。
最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家！
班主任：周兆娥。
20xx.11.6。
一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十五
首先，對大家在百忙之中抽出時間來參加家長會表示歡迎。你們的到來是對子女的關(guān)心，也是對我們學(xué)校工作的支持。孩子的教育一直都是家長們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同的愿望。下面，作為本班的班主任我把本班一年來的有關(guān)情況向家長們作個匯報：
從學(xué)生入學(xué)已來一年兩個多月的時間。
開學(xué)典禮xx作為代表發(fā)言。
大隊會上xx表演節(jié)目。
xx入隊儀式。
xx小學(xué)參觀科技展。
學(xué)校演講比賽5人，
學(xué)校今年召開讀書成果匯報，每班15人參加。
進行了五次考試，我主要采用貼小星、發(fā)喜報、全班鼓掌等方式對學(xué)生進行激勵。
在緊張與繁忙中走過了一年的教育教學(xué)工作，我對咱班學(xué)生充滿信心，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極努力，有上進心，集體榮譽感強。孩子們課堂紀律一直都在進步當(dāng)中，大部分的學(xué)生在上課的時候改正了做小動作、好動的壞習(xí)慣；并能做到積極動腦思考和認真聽講。大部分學(xué)生有很有進取心，很有干勁。
感謝。
打掃衛(wèi)生；搬教室；
維修設(shè)施修燈、開關(guān)；黑板報；家教體會；假期養(yǎng)花；
整理復(fù)習(xí)資料；打印模擬題。
二、公布班費支出。
三、學(xué)生現(xiàn)狀分析與介紹。
孩子在家你看到的是一個孩子，因為都是與大人接觸，我們一般都會謙讓他，并且一個孩子也看不出他在與別人交往中的優(yōu)缺點。孩子在學(xué)校我看到的是56個孩子，他在集體內(nèi)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律、行為習(xí)慣等各方面無形中是有比較的，看得應(yīng)該更全面一些，其實大多數(shù)家長也應(yīng)該清楚自家寶貝是個什么樣的孩子。
1、各方面都很優(yōu)秀，已成為同學(xué)表率的有：xx、xx。
2、上課專心，總是積極回答問題的有：xx、
3、背書最積極的有：xx、xx、xx。
這些孩子在家努力練習(xí)，個個爭強好勝，都想第一個背完，有時還沒學(xué)的課文他們也搶著背。
4、書寫最干凈最漂亮的有：xx、xx、
5、文明禮貌較好，見到老師大膽熱情問好的是：xx、xx。
6、不怕苦為班級的清潔衛(wèi)生做出貢獻的是：xx、xx。
7、成績優(yōu)秀的同學(xué)有：
8、學(xué)習(xí)穩(wěn)定的有：
9、進步幅度大且有上升空間的同學(xué)有：
10、熱愛班級積極為班級做貢獻有：
美國心理學(xué)家說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！本褪钦f習(xí)慣是可以決定一個人的命運。好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習(xí)慣會貽害終生。小學(xué)階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定、差，并不是不聰明，智力有缺陷，而主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1、個別學(xué)生對自己的行為自我約束力還比較差，安全意識不強，自我保護較差。
體現(xiàn)在間操、下課玩耍時不守紀律，與同學(xué)玩鬧造成不必要的事情，如吵架、碰傷、告狀等不和諧的事。小二樓、體育器材、樓梯安全，針對孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進行引導(dǎo)。
3、學(xué)習(xí)不認真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，不做預(yù)習(xí)、不及時背誦，這種作業(yè)不便檢查，所以有的同學(xué)不及時做，比如每天給家長復(fù)述故事。你的孩子每天做了嗎？沒做的原因是誰的問題呢？還有的孩子開始學(xué)偷懶，課堂內(nèi)容不能按時完成，特別是周二老師集備期間，學(xué)生不能自覺完成。孩子身上的差距是怎樣形成的呢？就是這樣每天相差一點點，一周差點，一個月差一小段，一年就會相差一大段了。
4、存在學(xué)習(xí)差異很正常，大家也都知道短板的竹桶效應(yīng)，竹桶能盛多少水是由最短的那塊板決定的。所以正克認識學(xué)生差異的同時，老師、家長、學(xué)生齊心協(xié)力把最短的那塊板子補上。比如：個別人認字不扎實，二年級是小學(xué)階段識字的高峰期，很多孩子已掌握有效的識字方法，也初步形成了良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，但還需要各位家長的配合和努力。打印完放到藍夾中一周認2次。有的人字寫的不好，提筆就是練字之時，安排專門練字時間，一天幾行，或一周幾次，靈活安排。但且不要忘記持之以恒。
還有的孩子缺少自立到現(xiàn)在不會掃地、不會整理自己物品學(xué)習(xí)用品丟三落四、不會系鞋帶等等不良的習(xí)慣。而這些習(xí)慣孩子他們本身是認識不到的，需要老師幫他們改掉，當(dāng)然更需要家長的耐心教導(dǎo)和幫助，所以我們應(yīng)該協(xié)起手來，從一點一滴開始幫孩子們糾正，共同打造您孩子的美好將來！
小學(xué)階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。
1、作業(yè)質(zhì)量與速度，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們的孩子已經(jīng)到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了。習(xí)慣好的孩子，肯定優(yōu)點，讓您的孩子有更大的提高。而書寫不認真，完成質(zhì)量差的同學(xué)，家長更需每天抽出時間作業(yè)。發(fā)現(xiàn)書寫極差就要求重寫，發(fā)現(xiàn)錯誤及時輔導(dǎo)改正。對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。這樣堅持兩周到一個月，孩子學(xué)習(xí)必定不敢偷懶，孩子習(xí)慣成自然，你就可以省心許多了。二年下鉛筆轉(zhuǎn)鋼筆，分批、鼓勵。語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成要依靠家長，本學(xué)期繼續(xù)復(fù)述故事，并開展看圖說話練習(xí)。家長是孩子的第一任老師，如果你草草敷衍，會給孩子負面影響。
作業(yè)的簽名希望家長們一定要重視，真正起到督促、見證學(xué)習(xí)的作用。一定要親自仔細批改檢查，注意正確性，少數(shù)家長和學(xué)生容易把錯誤的打上勾。書寫差也不管就把名字簽上。這樣就沒有達到督促提高學(xué)習(xí)的目的。考詞、試卷都需要家長簽名。學(xué)校下發(fā)的練習(xí)冊不需要簽字。
2、讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)，做好預(yù)習(xí)。
很多家長每天工作很忙，沒有更多的時間陪伴他、照顧他、督促他，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢？通過讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。家長可以給孩子訂計劃，每天學(xué)幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，每天寫的積累的，用夾子整理在一起，等一段時間，他會看到他的成績。以后，自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子，如暗示法、引導(dǎo)法等。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
3、孩子速度慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。如果是不會做，就應(yīng)該要輔導(dǎo)；如果是懶得做，家長就更應(yīng)該要監(jiān)督到位，沒做完，沒寫漂亮，就堅決不能出去玩，不能看電視。還有我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，要多提供孩子鍛煉的機會。
4、家長營造一個安靜的環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)，監(jiān)督學(xué)生每天至少讀書半小時，在閱讀中成長。
不論是寫作業(yè)還是讀書背書，應(yīng)讓孩子在一個安靜的房間學(xué)習(xí)，有一個專門的學(xué)習(xí)的書桌，避免吵鬧影響孩子注意力不集中，造成學(xué)習(xí)質(zhì)量差。絕對不允許邊寫作業(yè)邊看電視。
關(guān)于讀書，有些家長已經(jīng)按上次我的建議把書放到孩子隨手可拿的位置，放在書柜中只是一種擺設(shè)，家長可陪伴一同讀書，時間保證半小時，可以慢慢選擇涉獵更多內(nèi)容，不能一味地看童話故事了，可以看看有關(guān)動、植物書籍、漫畫書。從各方面培讀書能力，聽說讀寫，抄好詞好句，背誦優(yōu)秀片段。
5、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學(xué)，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)。小學(xué)生最后在9點之前睡覺。限制孩子玩家長的手機上的游戲，特別是男生成癮后很難教育改正。沒事多引導(dǎo)孩子閱讀書籍。
6、家長應(yīng)控制學(xué)生的零用錢。孩子們有了錢便圍著零食攤轉(zhuǎn)，既不衛(wèi)生還養(yǎng)成了亂花錢的毛病。也不允許學(xué)生往學(xué)校帶零食，可帶水、面包等。
7、培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦，逐漸讓孩子學(xué)會自理。
8、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的支持。
我們看別人的孩子優(yōu)點多，看自己的孩子，卻是缺點多。因為我們對自己的孩子期望比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。如果是孩子不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。而對學(xué)習(xí)特別有困難的孩子，家長更不要責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。
9、家長的榜樣作用十分重要。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。不要當(dāng)看到成績時，憤怒的質(zhì)問孩子，你冷靜想一想原因：自己作為家長，是不是做到了對孩子的學(xué)習(xí)認真負責(zé)？有沒有因為事情多而放松了對孩子的學(xué)習(xí)？現(xiàn)在我們回想一下寒暑假作業(yè)完成效果，老師上傳到qq群中要家長領(lǐng)孩子認的生字，認沒認？從學(xué)生身上真的能看到父母在背后付出的心血和汗水。
我從咱班負責(zé)任家長身上真的學(xué)到了好多，反思自己對我自己兒子的教育問題，原以為培養(yǎng)孩子自立，學(xué)習(xí)是他個人的事。所以從一年級開始放手，孩子習(xí)慣還沒養(yǎng)成不能著急放手，過早放手等同于放任自流。要根據(jù)自家孩子情形而定，有些孩子學(xué)習(xí)就需要你的幫助。兒子學(xué)英語案例；建設(shè)小學(xué)家長案例；從現(xiàn)在做起，做一個陪伴孩子長大，無怨無悔負責(zé)任的監(jiān)護人。
（結(jié)束總結(jié)）為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎家長朋友及時與學(xué)校溝通，反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我溝通，并給予理解，您的理解是對我工作的最大支持！希望各位家長多提寶貴意見。
一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十六
家長朋友：
大家好！
首先感謝您在百忙中來參加我們學(xué)校的家長會，您的到來足以證明您對孩子教育和學(xué)習(xí)的關(guān)心。同時我也很榮幸能和各位家長共同見證孩子由懵懂的兒童成長為一名優(yōu)秀小學(xué)生的精彩歷程。在這一段歷程中，我們學(xué)校的全體教師會盡心竭力地守護著這一株株幼苗不，讓他們在學(xué)校不僅收獲知識，而且收獲快樂，體驗成功。同時我也有理由相信我們會家校聯(lián)手為孩子們保駕護航，因為您把孩子送到我們這里就足以證明您對我們學(xué)校的信任，讓我們共同努力為孩子撐起一片蔚藍的天空吧！
為了讓我們可以在教育孩子方面達成默契，下面從三方面和各位家長進行溝通。
一、美麗的學(xué)校，我的家。
xxx小學(xué)始建于xxx年，是一所歷史悠久、具有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校。我們的校訓(xùn)是：xxxxxx。所有任課教師都愛崗敬業(yè)，特別關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育和全面發(fā)展。對每一名學(xué)生都懷有愛心、耐心和包容心。我校先后被評為xxxxxxxxxxxx。
二、自我介紹。
我是這個班的班主任，我姓x。擔(dān)任語文和數(shù)學(xué)兩門課程的教學(xué)。我從事班主任工作已經(jīng)10年了。一直從事一至六年級的教學(xué)工作，對各個年級教學(xué)工作都積累了豐富的經(jīng)驗。
雖然相對年輕，但對于班主任工作我也有自己的一套方法，每次接一個新的集體，我都努力在家長和學(xué)生之間營造一種家的氛圍，我們?nèi)畮讉€孩子能夠生活在一起，這本身就是一種緣分，這一生中也許只有這一次你才能有機會和同學(xué)一起相處六年，所以大家一定要珍惜這種緣分，很好的和同學(xué)相處。我每次都教育孩子要把同學(xué)看成是自己的兄弟姐妹，這樣在有困難的時候就能互相幫助了，有了矛盾就能互相包容了，那么我們家長之間也要形成這樣的觀念，我們把其他同學(xué)看成是我們自己兄弟姐妹的孩子，這樣有了矛盾大家就能以一顆寬容的心來面對了。當(dāng)然請大家放心，我這個老師一定會像家長一樣的細心呵護每一個孩子，公平對待每一個孩子，孩子出現(xiàn)了問題，我會及時跟您溝通，這時候家長要打消顧慮，別認為老師對我的孩子有什么成見，其實大家都知道老師這份工作的彈性是很大的，我可以每天說一百句話，也可以說幾百句，特別是一年級老師剛開學(xué)這段時間很辛苦的，所以老師在跟您交流孩子情況的時候一定是本著對孩子負責(zé)的態(tài)度，請家長一定要支持、理解和配合。
我的教育理念是“xxxxxx”我很重視學(xué)生的道德品質(zhì)發(fā)展，良好的品質(zhì)是一名學(xué)生做好任何一件事的前提，沒有責(zé)任心將一事無成。學(xué)習(xí)就是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的責(zé)任，所以要關(guān)注責(zé)任心的培養(yǎng)。這一點是我不變的教育原則，如果您也認同，希望我們一起培養(yǎng)學(xué)生們的責(zé)任心，讓他們成為有責(zé)任感的一代新人。作為一名小學(xué)生，我個人認為責(zé)任心表現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活中，如自己的學(xué)習(xí)用具不僅可以愛護而且還可以不丟失；每天可以按時完成作業(yè)，帶齊學(xué)習(xí)用具；可以牢記家長何老師的教導(dǎo)等，看似生活中的小事，可是則是對孩子今后成長的大事，不要總覺得我們的孩子小，實則他們很不平凡，我們要勇于給孩子搭設(shè)一個展示自己的舞臺，相信只要有了責(zé)任心他們定會成長為國家的棟梁。
我相信緣分，很高興能有緣分和您相識，和您的孩子共同學(xué)習(xí)、生活，希望我們能早日成為朋友，希望我們能夠相處得愉快。為了孩子可以健康的成長讓我們共同努力吧！
三、家校合作，共創(chuàng)和諧。
1、為了便于聯(lián)系，建立家校聯(lián)系卡，有什么事您可以和我及時聯(lián)系。學(xué)校要求我們進班不拿手機，您可以打辦公室電話。也可以用短信的形式跟老師溝通我看到后會及時給您回復(fù)。下班后，如您有急事可以打手機聯(lián)系我。
因為孩子小，離開父母可能會不適應(yīng)，在校如果孩子有什么問題我也會及時和您聯(lián)系，請您保持手機暢通。如換號，一定及時告訴我。為了方便聯(lián)系我們會建立飛信的方式，當(dāng)您收到我的短信請及時回復(fù)“y”，并標(biāo)注你是誰的家長。
2、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)：
（1）聯(lián)系本：請家長每天查看孩子的聯(lián)系本并簽字。在學(xué)校里老師會要求孩子把記事本的字跡寫公整，如果您發(fā)現(xiàn)了也要經(jīng)常提醒孩子，長期下來，有助于孩子養(yǎng)成做事有序認真的好習(xí)慣，我們現(xiàn)在麻煩點，等習(xí)慣養(yǎng)成了就省心了。
（2）每天放學(xué)到家要先完成作業(yè)然后再玩，不要邊寫邊玩。
（3）希望各位家長注意孩子的寫字姿勢，使孩子養(yǎng)成“一寸、一拳、一尺”的好習(xí)慣，保護好眼睛，保證身體骨骼的健康發(fā)展。
（4）協(xié)助孩子按照課表準備好第二天的學(xué)習(xí)用具。
（5）養(yǎng)成孩子看書的好習(xí)慣。
3、上學(xué)和放學(xué)安排：
（1）早晨7：40到校。
（2）注意不要把車停在學(xué)校門口，以免發(fā)生擁堵。如有變化請根據(jù)學(xué)校通知接送孩子。
（3）因為學(xué)生年紀較小，尤其是剛開始的一段時間希望家長能準時固定人來接孩子，希。
望不要讓同事朋友一些孩子不熟悉的人來接他，如果有特殊情況，提前跟老師打招呼。老師和家長一定要對孩子進行安全教育，如：不跟不認識的人走，不能自己回家，牢記家里和父母的聯(lián)系電話等。
（4）如果孩子因病因事請假，請在八點之前及時通知老師，可以是短信或者電話，并請您在孩子能上學(xué)時及時上交請假條。
4、學(xué)習(xí)用品的準備：
（1）學(xué)習(xí)用具。
（2）一年級用本：生字本、拼音本、田格本、數(shù)學(xué)作業(yè)紙、田格紙。
5、其他事項：
（1）有校服后周一到周五必須穿校服。小黃帽每天都要戴。
（2）帶好水壺、紙巾，午飯在學(xué)校吃的孩子要自己帶著湯碗和勺子。下雨時帶好雨具。
（3）不帶危險物品和玩具，不帶零食和零花錢。
（4）如果學(xué)校下發(fā)通知，請及時回交執(zhí)。
6、開學(xué)典禮需要的注意事項。
（1）時間：
（2）服裝：
四、結(jié)束語：
身為一年級老師，我們深知幼小銜接的困難，也能理解家長的心情，希望我們相互信任、共同合作，讓我們的孩子收益更多，在學(xué)校能愉快學(xué)習(xí)、健康成長。
謝謝各位家長！
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一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先感謝在座各位在百忙之中能來參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長會，開學(xué)近一個月以來，孩子們基本已適應(yīng)了小學(xué)生活，并且樂意在這里快樂的學(xué)習(xí)和成長。作為一年級的家長和老師，我們這段時間是辛苦的，但是也很欣慰?？吹胶⒆右惶焯斓倪M步，我們的喜悅心情應(yīng)該是相同的。正是因為有了各位家長的支持與幫助，我們的工作才這樣順利進行，我再次對各位家長表示衷心的感謝。
同事們都說一年級乙班的學(xué)生很優(yōu)秀，隊伍格外整齊，上課坐的端正，發(fā)言特別積極，上交的各類實踐作業(yè)水平都很高。孩子是優(yōu)秀的，我們的家長更了不起，正是因為有我們這支高素質(zhì)的家長隊伍，一年級乙班才會這樣，我作為班主任，除了高興、自豪，也深知自己肩上的擔(dān)子很重，也真誠的希望接下來的工作，能一如既往的得到各位家長的理解、支持與幫助。
下面我來介紹一下本班情況，男生（）人，女生（）人。我是本班班主任老師（），任本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這位是我們班副班主任老師（），任本班語文教學(xué)工作。
１、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間。
目前我們實行的是秋冬季作息時間，早晨到校的時間是7：40，中午放學(xué)時間是11點。下午到校的時間是1：30分，下午的放學(xué)時間是4點。在這兒我要提醒幾點：
（1）請您一定要按時送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。請各位家長按時送孩子，不要遲到，也不要過早到校。過早到校，學(xué)校大門未開，一方面耽誤您的時間，另一方面如果您把孩子單獨留在門口非常不安全。同時也給孩子樹立榜樣，遵守出行規(guī)則。
（2）接孩子時不要來得過早或過遲，家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。
（3）如遇特殊天氣，聽學(xué)校通知。
２、其次您要安排好孩子在家的作息時間。
（１）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況?！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。
（２）你要控制好孩子休息的時間。以免孩子上課發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點30分之前入睡。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力。
（3）中午不允許看電視、玩電腦。晚上家長可以陪同孩子有選擇的看一些有教育意義的節(jié)目，但是決不能玩電腦游戲和手機游戲。希望家長以身作則，做好榜樣。
1、文具的準備。文具盒，盡量準備一些簡單實用的。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，4-5支削好的鉛筆（不要用自動鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失。
2、為孩子準備作業(yè)本。
3、帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要有孩子自己來完成。
買東西吃，那樣很不衛(wèi)生。學(xué)校每天中午為學(xué)生提供午餐，每天都有兩菜一湯，每天都更新食譜，學(xué)生自備餐盒后可以在食堂放心就餐。下午放學(xué)后學(xué)生把餐盒帶回家請我們的家長用煮沸的辦法給學(xué)生餐盒消毒。
1、有事有病不能到校上課必須電話聯(lián)系班主任老師請假，家長電話如有更換要及時告知班主任老師，并且要做到隨時暢通。
2、學(xué)校中午放早飯學(xué)時間的安全由家長全部負責(zé)。
3、禁止學(xué)生到溝渠、池塘、河流等有安全隱患的地方洗澡、玩耍。
4、禁止學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)。
5、要注意交通安全，路上要走人行道，不能在公路上玩耍、追逐、打鬧。
1、學(xué)校一律免除學(xué)雜費。
2、學(xué)校免除課本費，循環(huán)使用教材。課外教輔資料只有一套語文和數(shù)學(xué)，都是從新華書店依法征訂的。
3、醫(yī)療保險是自愿的。從孩子的安全著想，我們盡一份力，與學(xué)校沒有經(jīng)濟關(guān)系。已經(jīng)為學(xué)生購買了保險的家長請注意，如果學(xué)生因病或意外住院要及時通知學(xué)校，學(xué)校及時聯(lián)系保險公司，保險公司要親自到醫(yī)院查驗。并且要在國家公立醫(yī)院住院治療保險公司才能認可和報帳。
4、校訊通是家長自愿的，校訊通可以作為學(xué)校、教師、學(xué)生家長相互溝通的一個平臺，學(xué)校收放假、特殊事件、緊急情況時利于及時有效地加強溝通和聯(lián)系。
1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。
2、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您不要在孩子面前隨意議論，以免孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面?zhèn)z點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。我的聯(lián)系電話：（）。
作為班主任，雖然和孩子接觸是最多的，但我也不敢保證對每一個孩子都了解的非常全面具體，但我相信每一個孩子的身上都有閃光點，作為老師，我的責(zé)任是發(fā)現(xiàn)這些閃光點，并將它放大再放大，讓每一個孩子都能在自信中找到成長的快樂，化作進步的動力。相信每一位家長最關(guān)心的也是自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，下面就這段時間以來我的了解具體說一說。
上課積極回答問題的有：
上課坐姿端正，遵守紀律的有：
作業(yè)書寫工整的有：
愛勞動，樂于助人的有：
非常關(guān)心集體的有：
還有一些孩子聰明又活潑，非常有潛力，比如：
最后，家長朋友們，如果還有什么問題可以會后和老師單獨交流，希望我們有效的溝通能讓每一個孩子都越來越優(yōu)秀。希望家長回家認真思考今天的開會內(nèi)容，希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長的合作！
一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、家長們、還有可愛的小朋友們：
大家下午好！
今天是我們兩岔小學(xué)一年級召開家長會。你們在百忙中來參加，就證明你們對孩子的關(guān)心和期待。都希望自己的孩子能學(xué)好。將來有所成就。你們天天來接送孩子，我在這里向你們道一聲：“辛苦了！”
首先請領(lǐng)導(dǎo)講話：
1、請校長講話，大家歡迎！
2、請副校長講話，大家歡迎！
3、請教導(dǎo)主任講話，大家歡迎！
4、請語文老師講話，大家歡迎！
其次班主任講話：
孩子們從幼兒園進入一年級的第一天開始，學(xué)校和老師就張開雙臂迎接你們這群天真、活潑、聰明、可愛的小朋友。
小學(xué)一年級，是孩子們剛從幼兒園跨入小學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大的轉(zhuǎn)折點。學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。小學(xué)一年級是小學(xué)階段開始的一年，小學(xué)一年級也是孩子們成長學(xué)習(xí)中的最關(guān)鍵的階段。基礎(chǔ)打沒打好，直接影響到今后學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)習(xí)興趣都沒有，何談學(xué)習(xí)知識?！叭f丈高樓平地起”地基的根基不牢實，是經(jīng)不起時間與風(fēng)霜的考驗的，遲早都會出問題的。學(xué)習(xí)也是一樣，只是需要一點一點的積累，掌握了基礎(chǔ)知識，在以后的初中、高中、大學(xué)中學(xué)習(xí)起來才能輕松。一年級的學(xué)生，就像我們農(nóng)民種莊稼一樣，播種到地里，就要耐心而細致的讓種子在土里生長。在生長過程中，給莊家施肥、捉蟲、除草，否則就不會有好收成的。我們的孩子就是一顆顆種子，如果沒有好的教育，沒有教師耐心而細致的教育和輔導(dǎo)，肯定不會有好的成績的。小學(xué)生更像樹苗一樣，小樹生長時歪了，倒了，不去扶正，今后能長成大樹嗎？小學(xué)一年級也是孩子們對學(xué)習(xí)和認識事物的開始，是孩子們的啟蒙階段。如何鼓勵和引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，這就需要學(xué)校、老師以及家長們的配合。培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成的習(xí)慣，就必須從現(xiàn)在開始。但這不是一天兩天就能培養(yǎng)好孩子們自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這就需要學(xué)校創(chuàng)造優(yōu)越的環(huán)境、老師辛勤的勞動，以及家長們對孩子身體和生活的關(guān)心。
再給大家講這樣一個故事：1988年1月18日至21日，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會，以“21世紀的希望和威脅”為主題，就人類面臨的大問題進行研討。會議期間，有人問一位諾貝爾獎獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個實驗室學(xué)到了您認為最重要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的獲獎?wù)呋卮穑骸笆窃谟變簣@?！碧釂栒咩蹲×?，又問：“您在幼兒園學(xué)到些什么呢？”科學(xué)家耐心地回答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；做錯了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@段對話是耐人尋味的。從幼兒園學(xué)到的基礎(chǔ)的東西，直到老年時還記憶猶新，可見留下的印象是非常深刻的。這說明從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會伴隨人的一生，時時處處都在起作用。也說明幼兒園、小學(xué)教育對一個人的一生的影響是多么大。同時也說明小學(xué)教育、幼兒教育是多么重要。
俗話說：“一份耕耘，一份收獲?！焙⒆觽儊淼轿覀儼嗌?，我和萬老師就要盡我們所能，努力教育好孩子們，現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)及自律行為比較差，又是獨生子女的多，直接家長打工在外的也多，幾乎都是自己的爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨帶得多。就造成家長嬌慣孩子，任何事情都由著孩子，家長教育起來也比較吃力，這樣對孩子的成長也是不好的。在生活中，不要亂教孩子，我們班上每位孩子都是很聰明的，現(xiàn)在只是還沒有上路，還不知道怎么樣才叫學(xué)習(xí)，我希望你們把孩子們交給我們學(xué)校和老師，就請你們放心。如果有條件的、經(jīng)濟能承受的，也可以來學(xué)校住校。這樣我們就有更多的時間來教育好孩子。當(dāng)然一分耕耘不一定有一分收獲，我們牢實平時的耕耘，只是在不斷地積累的過程。當(dāng)我們有十份、百份的耕耘的時候，我們收獲就會更多。雖然耕耘不一定就有收獲，但不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)還有潛力可挖。
學(xué)校是孩子在團體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所。其中為了學(xué)習(xí)是為了讓孩子們走向社會后，具備生存能力，將來走上社會要憑自己能力去做。無法借助他人之力。人生當(dāng)中“只有知識才是自己最寶貴的財富！”必須自己靠自己，靠別人是靠不住的。就是自己的父母，給孩子的總是有限的。有這樣一句話：“人生有三件幸運的事：‘一是在上學(xué)的時候遇到好的老師，才能引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)好；二是在工作中遇到好的領(lǐng)導(dǎo)，才能有突出的成績；三是在生活中遇到一位好的伴侶，才能有幸福的家庭。’”這哲理性很強的。這也是人一生當(dāng)中不得不經(jīng)歷的。所以，看孩子在一年級能不能把基礎(chǔ)打好，能不能考出好成績，就需要家長馬赫老師的互相配合、共同努力。希望看到我們的孩子都有所進步，都能考出好成績。這必須要付出，需要老師的付出。更需要家長們的付出與配合，我們的共同努力才能結(jié)出豐碩的成果。
對于小學(xué)生，班主任、科任老師對學(xué)生要有愛心、耐心、責(zé)任心，不要急躁，要善于引導(dǎo)。小學(xué)一年級，以抓素質(zhì)教育為主，重點培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，開展一些豐富多彩的文體活動。你們家長在教育孩子要注意方法，要開發(fā)孩子的思維，不要用一些不靈活的方法，要舉一反三，這樣孩子在學(xué)習(xí)上才有靈活性。平常家長們都應(yīng)該配合孩子做一些動腦的游戲。還要讓孩子有廣泛的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心強的時候，什么都驚奇，什么都想學(xué)，又分不清好壞，不管是好的還是壞的都學(xué)。家長依照孩子們的興趣參加各種有益活動。讓孩子成為有個性、有魅力的人。有家長說：“不準孩子扇畫、打珠子等自由活動。”我可要說：“扇畫、打珠子等這些活動是可以的。這些活動可以讓孩子動腦、發(fā)展思維的一種活動。別禁止他們。”不過要讓孩子在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的條件下進行，在家里家長督促，在學(xué)校老師督促就行了。學(xué)校是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的地方，家長不配合老師，是教育不好孩子的。剛進小學(xué)，什么都不懂，現(xiàn)在經(jīng)過兩個多月的訓(xùn)練、培養(yǎng)，懂禮貌、講衛(wèi)生、助人為樂、拾金不昧等各個方面都比較可以的。有家長說：“老師，我的孩子在家里20以內(nèi)的加、減法都會扳手指很快的算，甚至100以內(nèi)的加減法都會算，怎么到了學(xué)校就干不起呢？考不了第一呢？”我可要說：“你們教的只是最簡單的、死的口算知識。沒有發(fā)展到孩子的思維?！卑馐种赣嬎阍趧偨佑|計算時是可以，但進學(xué)校上了一年級，就用老師教的方法進行計算，如果還用扳手指計算的話，數(shù)目大了，你還能扳手指嗎？所以在教孩子的時候，注意發(fā)展孩子的思維，把扳手指的直觀性的知識轉(zhuǎn)到抽象的知識上來，這樣才能發(fā)展到孩子的邏輯思維，使之靈活運用。
現(xiàn)在大城市有些為了能讀上一所好的學(xué)校，要花上5——6萬元。他們不就是為了孩子今后能有所成就嗎？城市的學(xué)校、好的學(xué)校不就是住房上比我們好一點，而我們學(xué)校也在不斷地改變住房條件。但以我們師資力量來說，根本就是一樣的。城市里的老師不都是鄉(xiāng)村老師調(diào)過去的嗎？只要我們盡心盡力去教，去引導(dǎo)，一樣的能得出可喜、滿意的效果和成績。我想：讓我們班的孩子們“住農(nóng)村房，享受城市教育”。
“家有家規(guī)，校有校規(guī)，班有班規(guī)。”有的家長說：“老師一定要把我孩子教好，如果孩子不聽話，就給我打。。。。。?！睂嶋H上，家長們沒有明白：你既然要求老師怎么做，那就要配合老師的要求做才行的。如果要求老師怎么做，你又不配合老師，怎樣才能教育好孩子呢？那么平時對學(xué)生的嚴格要求如下：
1、上學(xué)期間不遲到早退。每天早上7:40進校門，8:00清遲到；中午11:55放學(xué)，1:00進教室清遲到。下午4:10放學(xué)。遲到缺席1人1次扣1分，一天2分。
2、生病、有事要請假。生病要有醫(yī)院證明的病條，有事要有假條。否則1人1次扣1分，一天扣分2分。
2、在公共場所，不準騎自行車、玩滑板車等；不準玩危險地游戲和玩具；（如針頭、子彈槍等）
3、不準猛追猛跑，不準爬欄桿，不準在高處往下跳，不做危險游戲，不做危險舉動；；
4、不準把“狗”等寵物帶進校園；
6、不準亂刻亂畫，要愛護公物，愛護花草樹木和莊稼，不攀爬、不采摘、不踐踏；
9、上廁所時注意安全，不抽抽打打，擁擠，以免摔倒在糞坑里；
2、晚上放學(xué)回家，先完成作業(yè)后玩，再讓孩子看動畫片，晚上最遲8:30睡覺；
4、學(xué)生文明用餐，不亂花錢，不比吃穿，不吃零食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)；
9、住校生：
（1）寢室地面清潔、干凈、干爽、無積水，墻上門窗無蜘蛛網(wǎng)，不往樓下倒水?dāng)S物，雜物統(tǒng)一放在垃圾桶內(nèi)，早上及時清倒。
（2）擺放“六統(tǒng)一”：被子折疊統(tǒng)一；鞋子擺放統(tǒng)一；衣物或箱子擺放統(tǒng)一；衛(wèi)生工具統(tǒng)一放在門后；洗刷用具統(tǒng)一放在一起并整齊擺放；毛巾、水瓶、水桶統(tǒng)一擺放。
對上期期末考試的分析：總的來說是很不錯的。但存在一定的不足：
1、孩子粗心，老師念題時孩子們不專心、精力不集中；
2、該掌握的美掌握，該背的沒有背，家長對孩子要求不嚴格，督促少了。只聽孩子說：老師沒有布置家庭作業(yè)，書面作業(yè)是作業(yè)，口頭作業(yè)也是作業(yè)呀。上次開家長會就說過的，語文數(shù)學(xué)在一個月后都有作業(yè)的。
3、有個別孩子自身的智力差，還是有一定的進步的，都及格了就不錯嘛。不過還有“笨鳥先飛”的說法撒。就像我們吃豆花一樣，只要在辣椒里多滾幾下，味道還是不一樣的，要濃些。
有家長說：“老師呀，我一字不識，怎么輔導(dǎo)孩子喲？”還有家長說：“老師我忙得很，哪里有時間輔導(dǎo)呀？”。。。。。。。更有家長說：“老師，他跟你有親戚，你到把他照顧那么好喲?！边@，肯定不存在，我對孩子們一視同仁，不歧視孩子們的。實際上，孩子們上學(xué)，跟你們走親戚一樣，同樣的酒席，送100是吃，送200的還是吃，甚至送得更多的也是吃同樣的酒席，就是不送禮，照樣的還是吃同樣的酒席，難道你不讓吃嗎？大小是個情，送不送禮，來者就是客撒。沒有特別的酒席。俗話說得好：“窮不丟書，富不丟豬。”窮也讀書，富也讀書，你們把孩子們送到學(xué)校來上學(xué)，難道我們要把窮孩子們追出去嗎？你們要知道：我們老師在教知識的時候，輔導(dǎo)知識的時候?qū)⒆觽兌际且灰曂实?，不分貴賤的。都想孩子們有好的成績，好的能力，好的出息。為班上爭光，為班上爭得榮譽，為家長爭光彩。不管你們對老師怎樣，我們老師都是無私的、默默地奉獻和付出，從不計回報，從不計較得失的，更不計仇的。只要你們知道老師辛苦就行了。見于此，如果你們忙不過來，就讓孩子來學(xué)校住校，我們老師利用放學(xué)時間和晚上的時間幫孩子輔導(dǎo)撒。不要擔(dān)心孩子小，什么都不會，要相信孩子，相信老師，相信學(xué)校，會把你交到學(xué)校的孩子教好的，照顧好的，請放心的交給我們吧！實際上，住校有很多好處的：
2、能把孩子們升學(xué)、放學(xué)走路的時間用在學(xué)習(xí)上；
4、每周每天除了早上中午課外輔導(dǎo)外，住校生每天下午多上一節(jié)課，加上晚自習(xí)，一周按四天算就多上12節(jié)，一期按20周算，住校生比走校生多上兩百多節(jié)課，如果語數(shù)兩科各一半，分別都是一百多節(jié)課。古人都有“笨鳥先飛”的說法，是很有道理的。在這些時間里能學(xué)到很多知識的。只要功夫深，鐵棒也能磨成針。除了課外休息時間外，確實找不到多余的時間了。不是我們老師不給孩子們輔導(dǎo)啊。
孩子是祖國的未來，也是祖國的花朵。教育好孩子是家長和老師的義務(wù)和責(zé)任。家長是孩子的經(jīng)濟后盾，也是孩子的精神支柱。一位家庭式孩子的第一所學(xué)校，家長是第一任教師，所以孩子的發(fā)展離不開家長的關(guān)心、支持。雖然住校每周的生活費42元5斤米，這必定是你自己享受的。在家里你一樣的要睡覺、吃飯、吃肉、吃菜，只是換個地方而已，并且還可以給你們家長減少不必要的麻煩呢。讓孩子適應(yīng)新環(huán)境，說不定孩子在學(xué)校比在家里好教育得多。有很多家長都說：“老師啊，孩子就聽你們老師的話，我怎么說孩子都不聽。。。。?！绷硗?，有的家長在外租房照顧孩子，實際上沒有必要，這樣既多花了錢又浪費精力，并且有管不住孩子。倒不如讓孩子在學(xué)校來住校，讓老師來管，你們既省力又不費神。甚至有的叫老人在街上照管。俗話說得好啊：“老伴兒老伴兒老了才是伴兒?！焙伪匕讯戏珠_呢？老倆口都想互相有個照應(yīng)，你們當(dāng)兒女的忍心嗎？你們放心把孩子送到學(xué)校來住校，放心出去打工掙錢撒。其實一學(xué)期用不了你們一個月的工錢的，打工掙錢為了孩子的一切，為了孩子的一切掙錢打工，不都是為了孩子的成長嗎？不都是想讓自己的孩子有出息嗎？呵呵，你們就放心地讓孩子們來學(xué)校住吧！我和萬老師盡自己最大的努力，共同教育好孩子，讓孩子們“住農(nóng)村的房，享受城市的教育！”
說真的，我班就像一個溫馨、和諧的大家庭一樣，充滿著昂揚的斗志和進步的激情。所有孩子正在齊心協(xié)力努力實現(xiàn)著大家共同的宏偉藍圖?！白宰鹱詯郏孕抛詮?，生活習(xí)慣，文明健康”是班級口號；“自信的迎接每一天”是班訓(xùn)；“團結(jié)協(xié)作、共同進步、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體”是奮斗的目標(biāo)；在這些班級口號、班訓(xùn)、奮斗目標(biāo)的督促和勉勵下，全體孩子不斷進取，努力奮斗。班級有超強的凝聚力。我時常教育孩子們：我們不夠聰明，但在學(xué)習(xí)上要勤勤懇懇；我們沒有超長的智慧，但每一分都盡力去爭??；無論成功還是失敗，我們都能積極地面對。
總之，一切工作都不離大腦的積極參與。在實際工作中常常有這樣的現(xiàn)象，同一個班、同一個學(xué)生或同一事件，在不同的班主任手中，由于教育和處理的方式不同，效果也大不一樣。班主任工作雖有規(guī)律可循，但教育對象是千差方別的。班主任只有區(qū)別不同情況，善于隨機應(yīng)變，才能在班級管理中找到打開每一把“鎖”的“鑰匙”，提高班級工作的效率。
總之，一個好的集體，沒有老師的辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個崗位上的一點一滴，也就是只做了班主任該做的工作。一路艱辛一路歌。當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任很難，但在我們的班主任生涯中，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是快樂！我們的老師在課堂上會想學(xué)生所想，用自己的智慧啟迪學(xué)生的智慧，用自己的心靈呼應(yīng)學(xué)生的心靈，用自己的靈魂塑造學(xué)生的靈魂，從而讓我們的孩子真實地感應(yīng)到老師最純樸、最敏銳、最溫柔、最真誠的情懷。
以上說的有不當(dāng)之處，請海涵。你們有好的建議請說來大家分享分享！
謝謝大家！
一年級第一學(xué)期家長會發(fā)言稿篇十九
晚上好，這次家長會，對孩子，對大家，對我都是第一次，我真誠的歡迎大家的到來，而不是感謝，大家都很忙，作為家長您抽時間來參加孩子的家長會，這是您應(yīng)該做的。我在這里跟大家匯報工作，這是我應(yīng)該做的。
我不敢保證您今天晚上會有多少收獲，但是我敢保證短短兩個小時左右的時間會使您對孩子的教育有更深層次的認識，對我而言，也會從大家身上學(xué)習(xí)到很多東西。當(dāng)時接受李宜澤媽媽的提議，把咱班定為春苗班，春苗意志力堅強，希望孩子們像春苗一樣勇敢堅強快樂的成長。
這兩個多月來，我跟咱班里的大部分家長都多多少少有過交流，為了更全面的了解孩子們，我真誠的希望能夠進一步加深我們彼此之間的溝通，以便我們能夠及時調(diào)整工作，這也是召開本次家長會的目的。
“讀書銀行”、
1.家長在家督促，可以獲得相應(yīng)點數(shù)的讀書券。
2.讀完一本書可以兌換2點的讀書券，如果寫一寫自己的感想可以兌換5點的讀書券，如果再相應(yīng)的配上畫可以兌換10點的讀書券。每個月的15號開柜，就可以定期存到讀書銀行，積累他們的閱讀財富，調(diào)動孩子們讀書的興趣。
相信每位家長看完這個小視頻，心里有所觸動。我當(dāng)時整理這些照片時，自己也很驚訝，孩子們兩個多月以來，無論從我眼里看到的，還是和部分家長交流得知的，不得不說孩子們的變化真的很大，讓我很感動的是，大部分孩子早上來到教室，都會自覺地拿出弟子規(guī)來讀來背，知道上課是什么，懂得主動幫助小伙伴兒。我分享一個暖心的瞬間吧，我也把這個照片放在剛才的小視頻里了，一個課間，我進教室，孩子們出來上廁所，我看到王奕寧鞋帶開了，還沒等我做什么，說什么，郭博文就主動蹲下身子幫著把鞋帶系上。其實，孩子們的能力很強大。在這里，我不點名表揚，也不點名批評，因為每個孩子都有特別的地方，都有自己的閃光點。
剛才說的都是我的一些想法，難免有不恰當(dāng)?shù)牡胤?，如果您有好的建議，稍后可以寫到咱們的調(diào)研單上。在座的家長肯定有比我更好的教育孩子的方法。接下來請苑藝萱和馬志浩的家長來分享他們與孩子的故事。
各位家長，為了這次家長會，孩子們也為大家準備了一個小禮物，我把他們對家長說的話錄了個視頻，有一多半的孩子積極的上臺發(fā)言，其他沒有發(fā)言的孩子，也許因為害羞，但我相信他們心里也深深的愛著父母。我們一起來看一下。
能跟孩子們一起成長，是一件快樂的事，相信此時此刻每個家長內(nèi)心都很感動，給大家一個機會，把今天家長會的所得所想所感寫下來，明天早上讓孩子們帶來，放到孩子們的成長檔案冊里，有寫的好的會推薦發(fā)表到咱們學(xué)校的校刊上。