計(jì)劃可以幫助我們預(yù)見問題和風(fēng)險(xiǎn)，提前采取措施應(yīng)對(duì)。需要考慮時(shí)間因素，將任務(wù)和工作量合理地分配在不同的時(shí)間段，避免過度擁擠或過于松散。請(qǐng)參考下面的計(jì)劃集合，以獲取更多關(guān)于計(jì)劃寫作的靈感。
道法教研室工作計(jì)劃篇一
根據(jù)我院對(duì)特色專業(yè)建設(shè)、審核評(píng)估及教學(xué)規(guī)范化的工作計(jì)劃安排，結(jié)合綜合教研室的工作特點(diǎn)制定本教研室20xx年的工作計(jì)劃。主要包括以下幾個(gè)方面的工作：
1、圍繞土木工程特色專業(yè)建設(shè)，整合工程管理、工程造價(jià)專業(yè)，遵循學(xué)校以“發(fā)展應(yīng)用型教育，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。
2、為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生創(chuàng)新思維，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。綜合管理教研室在學(xué)院內(nèi)部及全校范圍內(nèi)開展各級(jí)各類的學(xué)科競賽，有效推進(jìn)我校學(xué)科競賽活動(dòng)的持續(xù)、健康發(fā)展，規(guī)范大學(xué)生學(xué)科競賽工作的組織與管理。激勵(lì)我院教師積極投身大學(xué)生學(xué)科競賽指導(dǎo)工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)科競賽。
3、學(xué)科競賽主要包括以下項(xiàng)目：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、建筑模型制作大賽、全國高等院校廣聯(lián)達(dá)軟件算量大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、bim畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽、工程字比賽等實(shí)踐技能類競賽。
1、綜合教研室分管的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，針對(duì)本教研室的工作內(nèi)容及特點(diǎn)，利用好該實(shí)驗(yàn)室并對(duì)教師開放。建立健全設(shè)備設(shè)施管理制度，包括設(shè)備、材料、工具的登記、保管、維修、賠償、外借制度。有完整的臺(tái)賬和使用記錄。
2、建立健全信息化教學(xué)設(shè)備設(shè)施和教學(xué)資源管理、使用制度，提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和信息化程度，建立多媒體資源庫，收集多媒體教學(xué)課件和課例。
1、全方位、多渠道開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，充分利用好虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，將其投入實(shí)際教學(xué)科研。激勵(lì)教師帶學(xué)生加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)+比賽，學(xué)生在比賽中能力得到鍛煉，教師團(tuán)隊(duì)也能得到提高。
2、充分利用好學(xué)校及學(xué)院的政策，保障教研室每位教職工享有平等的學(xué)習(xí)提高的權(quán)利，每年至少外出學(xué)習(xí)交流1次。
1、7月份到南寧參加第四屆全國虛擬現(xiàn)實(shí)教育論壇，還到廣西昊華科技股份有限公司調(diào)研，商討虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心二期建設(shè)。
4、10月份 構(gòu)思建造節(jié)事宜，制定實(shí)施方案。制定本教研室的工作量績效分配管理辦法，用人計(jì)劃。
5、11月份 全國結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽、工程造價(jià)技能及創(chuàng)新競賽；關(guān)注20xx年教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，并積極與相關(guān)企業(yè)對(duì)接，撰寫教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報(bào)書。
6、12月份 bim畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽；學(xué)期末要收回bim機(jī)房鑰匙，做好機(jī)房上課管理及安全防火管理。
道法教研室工作計(jì)劃篇二
一、指導(dǎo)思想：
以省教育廳有關(guān)大力推行素質(zhì)教育的精神為指導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹省教育廳的規(guī)章制度;堅(jiān)決貫徹《寧陽四中20xx年——20xx年第一學(xué)期工作計(jì)劃》的各種要求，扎扎實(shí)實(shí)做好工作，盡心盡力抓好教研，全面提升語文組教師素質(zhì)，大力提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力。
二、工作目標(biāo)：
在新的學(xué)期里，我校語文教研工作將繼續(xù)以建立高效課堂為目標(biāo)，進(jìn)一步構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)研究，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究語文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，在教學(xué)實(shí)踐中，引導(dǎo)并幫助教師不斷提高對(duì)語文課程的理解水平和課堂教學(xué)能力，提升校本教研水平，進(jìn)一步提高我校在縣、市教育群體中的質(zhì)量和品位，為全體學(xué)生的健康發(fā)展和自身的專業(yè)成長服務(wù)。具體如下：
1、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
3、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組。出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。
三、要解決的主要問題：
1、進(jìn)一步完善中學(xué)語文高效課堂教學(xué)模式，具有實(shí)際操作性、指導(dǎo)性，轉(zhuǎn)變中學(xué)語文教學(xué)中的傳統(tǒng)觀念和做法。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)和樹立一種“終身學(xué)習(xí)觀”，形成一種能適應(yīng)21世紀(jì)學(xué)習(xí)化社會(huì)的學(xué)習(xí)方式和相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、利用、加工現(xiàn)代信息，應(yīng)用多種現(xiàn)代媒體手段進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，以及自主或小組合作進(jìn)行課題研究的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生在中學(xué)語文學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新意識(shí)及動(dòng)手實(shí)踐能力，使他們的語文素養(yǎng)特別是實(shí)際應(yīng)用能力有較大的提高。
5、減輕學(xué)生語文學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高語文課堂教學(xué)的效益，使不同層次學(xué)生都有所進(jìn)步，在教學(xué)中體現(xiàn)人本精神。
四、主要工作與措施：
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展讀書活動(dòng)，不斷提高語文教師自身的思想和教學(xué)素養(yǎng)。
1、繼續(xù)組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹山東省有關(guān)教育法律法規(guī)及教育政策課程改革的精神，堅(jiān)決落實(shí)省教育廳有關(guān)素質(zhì)教育的各種要求，增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感，積極投身當(dāng)前課程改革的實(shí)踐和研究，并努力在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中踐行。
2、開學(xué)初，組織本學(xué)科老師全文學(xué)習(xí)《寧陽四中教學(xué)常規(guī)檢查量化細(xì)則(試行)》，制定語文學(xué)科量化辦法，教師成績將作為今后參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評(píng)選的重要依據(jù)。
3、鼓勵(lì)督促中青年教師加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修;深入開展讀書活動(dòng)，不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng)。認(rèn)真制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，倡導(dǎo)師生共同讀書，努力營造書香校園;重新帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)和研究《寧陽四中課堂教學(xué)建議(常規(guī))》。開展多種形式的說課、觀課和評(píng)課活動(dòng)，逐步形成具有本校特色的語文教學(xué)研究風(fēng)格;組織教師認(rèn)真進(jìn)行教材分析、開展教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析和命題競賽，切實(shí)提高對(duì)學(xué)科的理解與分析能力。
4、結(jié)合學(xué)校教科室統(tǒng)一配發(fā)的教育教學(xué)論著，建議全體語文教師再學(xué)習(xí)一、兩本教育教學(xué)論著;建議每位教師訂閱并認(rèn)真通讀一二種語文教學(xué)研究刊物(如《中學(xué)語文教學(xué)研究》、《中學(xué)語文教學(xué)》等)，每位教師建立教育博客，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐能力。
(二)加強(qiáng)新課程培訓(xùn)工作，切實(shí)提高科研能力和水平。
1、珍惜每一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增加參與式培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高教師自主學(xué)習(xí)新課程的能力。
2、語文教研組選定學(xué)科帶頭人、骨干教師，對(duì)語文課程標(biāo)準(zhǔn)、《山東省普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書進(jìn)行專題講座，并引導(dǎo)全體組內(nèi)成員圍繞激勵(lì)教育課堂教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題開展深入研討，探尋切實(shí)可行的解決方案和途徑。
3、組織本組骨干教師和備課組長認(rèn)真做好學(xué)案和配套練習(xí)的編制工作，充實(shí)教育信息網(wǎng)下屬語文教研組網(wǎng)頁的建設(shè)，為教師教學(xué)提供豐富而高質(zhì)量的資源。
4、在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一部署下，按計(jì)劃做好“課型研究”公開課、展示課等的落實(shí)工作。
5、教師積極撰寫教學(xué)心得反思，撰寫教學(xué)案例和設(shè)計(jì)，爭取在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在各級(jí)各類刊物發(fā)表，提出量化要求，每人每學(xué)期至少一篇。
(三)抓好教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。
1、組織好組內(nèi)研討示范課，按照學(xué)校教務(wù)處和教科室的考核要求，有序組織公開課，選好一老一新配對(duì)開課的老師，結(jié)合教學(xué)實(shí)際確立研究課的問題和目的，精心備課，保證公開課質(zhì)量，抓好聽課出勤率，加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。
2、進(jìn)一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的集體備課活動(dòng)，兩周一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，定主發(fā)言人，主動(dòng)邀請(qǐng)行政蹲點(diǎn)人員督察，開展積極有效的教材教法研究活動(dòng)，形成具體的研討專題或教學(xué)內(nèi)容學(xué)案，并有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。
3、積極推進(jìn)校本教研活動(dòng)，把基礎(chǔ)較好的學(xué)?；蚴袃?nèi)知名教師，請(qǐng)進(jìn)來，加強(qiáng)開展校本教研活動(dòng)的研究和探討，為我校教學(xué)研究的方向把關(guān)。
4、認(rèn)真做好學(xué)分認(rèn)定測(cè)試的命題工作，認(rèn)真參加縣教研室組織的教學(xué)情況調(diào)查，并及時(shí)進(jìn)行分析和反饋。
(四)抓好課題研究，進(jìn)一步深化教學(xué)改革。
做好巢宗祺教授設(shè)計(jì)的省級(jí)教研課題“高中語文閱讀教學(xué)三級(jí)達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)課題”的工作，有計(jì)劃地繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專著，鼓勵(lì)并幫助教師找準(zhǔn)研究突破點(diǎn)，拓展研究的深度和廣度。
(五)抓好高三年級(jí)畢業(yè)班工作：
1、認(rèn)真組織高三任課教師參加開學(xué)初舉行的全市高三教師會(huì)議，學(xué)習(xí)研討20xx年考試說明，分析學(xué)分認(rèn)定考試情況。
2、認(rèn)真制定并論證學(xué)期復(fù)習(xí)備考計(jì)劃和針對(duì)性措施。
3、認(rèn)真準(zhǔn)備高三復(fù)習(xí)研究課，拋磚引玉，展示復(fù)習(xí)思路，暴露研究弱點(diǎn)，引發(fā)高三沖刺復(fù)習(xí)策略討論。
4、認(rèn)真組織市高三一輪測(cè)試的復(fù)習(xí)工作，并及時(shí)做好考后分析工作，為后一段的復(fù)習(xí)備考提供可行而有效的意見和建議。
5、積極參加全市高三語文教學(xué)研討會(huì)，準(zhǔn)確把握語文高考命題改革的趨勢(shì)，借鑒其他學(xué)校優(yōu)秀的復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)。
6、深入高三課堂，隨堂聽課，檢查備課組集體備課和二次備課的落實(shí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問題并迅速整改。
五、具體活動(dòng)安排(只有學(xué)生活動(dòng)要點(diǎn))。
1、20xx年9月組織學(xué)生參加學(xué)校建國六十周年征文活動(dòng)。
2、20xx年9月召開省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“高中語文閱讀教學(xué)三級(jí)達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)課題”開題會(huì)。
3、20xx年9月組織學(xué)生參加金秋詩歌朗誦會(huì)。
4、20xx年10月組織高一、高二學(xué)生參加背詩比賽。
5、20xx年11月組織學(xué)生參加學(xué)校書法比賽。
6、20xx年12月組織學(xué)生參加學(xué)校演講比賽。
六、語文組考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：
依據(jù)《寧陽四中常規(guī)量化考評(píng)方案》，為調(diào)動(dòng)全組老師參予各項(xiàng)語文活動(dòng)的積極性，為今后學(xué)校推選參選縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手人員，特制定《語文組常規(guī)量化考評(píng)方案》：
1、每參加一次組內(nèi)教研活動(dòng)加2分，請(qǐng)假0分，曠會(huì)一次減1分;。
3、每講一次校級(jí)公開課加2分;。
5、積極參予本組組織的大型活動(dòng)，為本組活動(dòng)做出貢獻(xiàn)的每次加1分。
6、如有積分相同情況，則參照各年級(jí)對(duì)各位老師上年量化成績而定。
道法教研室工作計(jì)劃篇三
認(rèn)真系統(tǒng)地研究和整理八、九年級(jí)新課標(biāo)教材知識(shí)和能力要求，以《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中考說明》和最近幾年中考題型為基本依據(jù)，抓好每一輪的各環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)，在想辦法激發(fā)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)和學(xué)好物理的熱情基礎(chǔ)上，落實(shí)“雙基”，提升運(yùn)用知識(shí)的能力，力爭在今年的中考中取得良好成績。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析。
本屆學(xué)生物理基礎(chǔ)比較薄弱，從兩年新課學(xué)習(xí)中多次檢測(cè)情況來看，多數(shù)學(xué)生的歷次考試成績不太理想，多數(shù)學(xué)生始終沒有掌握一套適合自己學(xué)習(xí)物理的方法，也沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，久而久之，有的學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)物理的興趣，課堂上僅停留在聽話不搗亂的表象上。因此，本次總復(fù)習(xí)應(yīng)以激發(fā)興趣為起點(diǎn)，從基礎(chǔ)入手，逐步提高，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系能力，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
激發(fā)興趣，夯實(shí)雙基，激活思維，嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。
興趣是最好的老師”，沒有興趣，努力學(xué)習(xí)只不過是一句空話，要想提高復(fù)習(xí)的效率，首先得想辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。“雙基”是組成物理學(xué)科的磚和瓦，無論新課程條件下考試如何變化，扎實(shí)的雙基依然是應(yīng)對(duì)中考的必要條件。近幾年物理試題講究立意，從過去的直敘式轉(zhuǎn)變成情景呈現(xiàn)，對(duì)考生思維的靈活性提出了更高的要求，因此，在復(fù)習(xí)中要注重激活學(xué)生的思維。學(xué)生考試的成敗，除了受基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能等因素的影響之外，個(gè)體態(tài)度也是一個(gè)關(guān)鍵因素，如學(xué)生在認(rèn)知水平相當(dāng)?shù)那闆r下，能不能認(rèn)真細(xì)致地審題，能不能完整嚴(yán)格地答題，個(gè)體上有一定的差異，因此，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)應(yīng)貫穿于整個(gè)復(fù)習(xí)過程之中。
四、復(fù)習(xí)策略：
20xx年3月初結(jié)束新課，3月初進(jìn)入復(fù)習(xí)。采用三輪遞進(jìn)復(fù)習(xí)策略。
第一輪：“雙基”鞏固和提高。
1、完成知識(shí)體系的建構(gòu)，揭示知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。
2、面向全體學(xué)生，重點(diǎn)是讓基礎(chǔ)差的學(xué)生有所收獲，基礎(chǔ)好的同學(xué)有所提高。
第二輪：分塊復(fù)習(xí)及綜合訓(xùn)練。
1、通過聲、光、熱、電、力學(xué)部分分塊復(fù)習(xí)與綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生一定的綜合分析能力和應(yīng)用能力。
2、通過計(jì)算、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究等題型，提高學(xué)生的能力和方法。
第三輪：模擬沖刺。
依據(jù)中考說明，多方位、多渠道搜集信息，搜集、編寫質(zhì)量較高的模擬試題，并據(jù)學(xué)生答題情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
五、具體做法。
道法教研室工作計(jì)劃篇四
二、基本情況：
通過復(fù)習(xí)七、八年級(jí)上下冊(cè)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí)，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對(duì)世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，知識(shí)還沒有形成系統(tǒng)，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平。我將本著認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果。
三、教學(xué)目標(biāo)：
教完七、八年級(jí)地理上下冊(cè)選取的8章內(nèi)容，使學(xué)生掌握必要的地理知識(shí)，讓學(xué)生具備必要的基本技能，對(duì)我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解，對(duì)世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識(shí)掌握。
四、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、地球和地圖，地球的運(yùn)動(dòng)。
2、中國的氣候及自然資源。
3、會(huì)用地理知識(shí)解決生活問題。
五、教學(xué)措施：
1、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，學(xué)會(huì)讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的知識(shí)。充分利用地圖冊(cè)來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求。
2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備。同時(shí)，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)世界地理能有一個(gè)系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識(shí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)，分析，解決問題的能力。開展多種教學(xué)形式，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心時(shí)事的自覺性。關(guān)注熱點(diǎn)問題生活問題，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。
六、教學(xué)課時(shí)與進(jìn)程：
1、九月份復(fù)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容。
2、十月份復(fù)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容。
3、十一月份復(fù)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容。
4、十二月份復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練題。
5、一月份進(jìn)行考前模擬訓(xùn)練。
道法教研室工作計(jì)劃篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
隨著時(shí)光的靜靜流逝，20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期已值尾聲。本人于20xx年8月服從組織安排，從xx中心校調(diào)入xx四小，任教導(dǎo)處副主任。一學(xué)期來，我真切感受到了四小團(tuán)結(jié)向上的行政集體、積極進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)、和諧融洽的工作氛圍。根據(jù)學(xué)校開學(xué)初行政會(huì)研究，我負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)流程的管理，分管綜合學(xué)科和英語學(xué)科，負(fù)責(zé)學(xué)校對(duì)外宣傳報(bào)道工作。一學(xué)期來，本人在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下，較平穩(wěn)、有序地推進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。下面將本人一學(xué)期來的工作和學(xué)習(xí)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做一匯報(bào)，不到之處，敬請(qǐng)批評(píng)、指正。
本學(xué)期教導(dǎo)處細(xì)化了對(duì)教學(xué)流程的管理，對(duì)相關(guān)調(diào)研和檢查進(jìn)行了改革。
5、加大了綜合學(xué)科管理力度，將綜合學(xué)科納入“六認(rèn)真”、“推門課”和“每周課堂常規(guī)檢查”，有效地促進(jìn)了教師更加認(rèn)真的關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂。
道法教研室工作計(jì)劃篇六
20xx年地理復(fù)習(xí)工作已全面展開，面對(duì)今年教學(xué)時(shí)間短，任務(wù)重，要求高的情況，如何提高地理總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生，是每位畢業(yè)班地理教師必須面對(duì)的問題。為此特制定計(jì)劃如下：
以落實(shí)素質(zhì)教育精神為基準(zhǔn)點(diǎn)，緊扣課標(biāo)和考試說明，夯實(shí)雙基，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
20xx年3月-----20xx年6月。根據(jù)近兩年來我校的實(shí)際，本學(xué)期一周課時(shí)1節(jié)，每兩周一個(gè)早自習(xí)，加上一節(jié)中午自習(xí)，時(shí)間非常緊迫。
復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：地球和地球儀、地圖、海洋與陸地、氣候、認(rèn)識(shí)大洲（亞洲）、認(rèn)識(shí)區(qū)域（東南亞、西亞、歐洲西部、日本、俄羅斯、美國和巴西）、中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境與自然資源、中國的經(jīng)濟(jì)與文化、西北地區(qū)、臺(tái)灣省及四川省。共4本教材：廣東版七年級(jí)上下冊(cè)和八年級(jí)上下冊(cè)。
1、七年級(jí)上冊(cè)第一章地球和地圖。
2、七年級(jí)上冊(cè)第三章天氣和氣候。
3、七年級(jí)下冊(cè)世界區(qū)域地理復(fù)習(xí)。
4、八年級(jí)上冊(cè)第二章中國的自然環(huán)境。
1、七年級(jí)上冊(cè)第一章地球和地圖。
2、七年級(jí)上冊(cè)第三章天氣和氣候。
通過研究“考試說明”及歷年中考試題來確定復(fù)習(xí)內(nèi)容，了解命題趨勢(shì)，準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)方向，有針對(duì)性地把握復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高復(fù)習(xí)效率。第一輪復(fù)習(xí)，盡量不要打破教材的章節(jié)順序。所以復(fù)習(xí)時(shí)，首先要把基礎(chǔ)知識(shí)砸牢，在砸牢基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)之上，再培養(yǎng)學(xué)生的能力。例如：一個(gè)連東西半球的分界線都記不住的學(xué)生，要是能根據(jù)經(jīng)度判讀東西半球，那50%是猜的。
分析近幾年的中考題，發(fā)現(xiàn)考查學(xué)生學(xué)法的題目逐漸增多。這就要求復(fù)習(xí)時(shí)，必須滲透學(xué)法。如：復(fù)習(xí)國家時(shí)，要讓學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)從位置、地形、氣候、河湖、資源等自然地理要素和人口、城市、工農(nóng)業(yè)等人文地理要素去復(fù)習(xí)，其中，位置和地形往往影響氣候，地形和氣候又往往影響河流及人口、城市的分布，資源往往影響工業(yè)等等。
道法教研室工作計(jì)劃篇七
不論高中地理像文科還是像理科，在復(fù)習(xí)時(shí)都要都掌握其最基礎(chǔ)的知識(shí)，只有將基礎(chǔ)知識(shí)掌握住我們才有可能得高分，只有將基礎(chǔ)知識(shí)掌握住，我們才能將能力逐步提高。高考重視一個(gè)學(xué)科中基本、核心和具有可再生*的內(nèi)容的考察。具體表現(xiàn)為對(duì)地理學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力的考察。
各位同學(xué)在高考地理備考的第一階段，要查缺補(bǔ)漏，清除知識(shí)結(jié)構(gòu)中有關(guān)理解的障礙，將這些知識(shí)解決之后在將知識(shí)進(jìn)行歸納整理。使知識(shí)系統(tǒng)化，同時(shí)要注意“實(shí)時(shí)跟進(jìn)”，做到學(xué)以致用。
側(cè)重主干知識(shí)。
通過分析近幾年的高考文綜試題分析，高考地理側(cè)重考察：基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和規(guī)律以及基本技能，表現(xiàn)出對(duì)地理學(xué)科主干知識(shí)的重視。幾乎每年都會(huì)把地球運(yùn)動(dòng)及其地理意義、氣候、洋流、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、城市化、影響工業(yè)布局的因素、我國不同地點(diǎn)降水量及其季節(jié)變化的原因，城市形成的區(qū)位因素等地理學(xué)科的主干知識(shí)體系作為主要考查內(nèi)容，這些都是大綱要求考生掌握的重點(diǎn)知識(shí)，沒有一道超綱題。所以在復(fù)習(xí)時(shí)要注重這些知識(shí)的鍛煉。
圖表對(duì)于地理這一學(xué)科的非常重要的，因?yàn)閳D表可以將“空間概念”和“可以量化”的地理事情更加直觀的表現(xiàn)出來。更加有利于考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度以及思維應(yīng)變能力。地理圖表主要分為三種：等值線圖表、統(tǒng)計(jì)體表和區(qū)域地圖。各位同學(xué)要注重復(fù)習(xí)這些，并對(duì)自己的弱勢(shì)圖表進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
各位高三同學(xué)除了要做好備考計(jì)劃以外，在訓(xùn)練時(shí)還要規(guī)范自己的答題，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，在做題的過程中要進(jìn)行思考，將所做題目與教材中的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合。
做好筆記。
不要同時(shí)用很多本參考資料，這樣會(huì)讓你無從入手，找一本自己最喜歡的做范本，自己的筆記更好(有親切感但是內(nèi)容要比較齊全)然后其他的參考資料里面如果有什么好的理論啊重要的地圖可以補(bǔ)充在里面，平時(shí)做題得到的理論啊結(jié)果也可以及時(shí)補(bǔ)充在相應(yīng)章節(jié)，你的范本日益完善，要死心塌地的愛著他，復(fù)習(xí)就只看他了(因?yàn)槭亲约号Φ木A)。
及時(shí)解決問題。
如果對(duì)地理課上的某些知識(shí)點(diǎn)存在疑惑的時(shí)候，就要盡快將其解決。地理學(xué)科知識(shí)點(diǎn)非常雜，如果不能及時(shí)解決，這樣的疑惑累計(jì)的話就會(huì)造成巨大的學(xué)習(xí)壓力，之后，若是再想解決這些問題就很難了。為此，應(yīng)該合理利用時(shí)間，這樣才能更好地掌握地理學(xué)科的內(nèi)容。
圖文結(jié)合，易學(xué)好記。
地理學(xué)習(xí)離不開地圖，必須重視地圖，識(shí)圖、用圖也是地理學(xué)科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多*的各種類型的*圖，與文字配合，使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動(dòng)。學(xué)習(xí)時(shí)，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，采用圖文結(jié)合的方法，才能更好地認(rèn)識(shí)、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學(xué)、好記好用。
例如，“晝夜長短和正午太陽高度的變化”內(nèi)容，必須結(jié)合“二分二至日全球晝長和正午太陽高度角”的圖像來學(xué)習(xí)，才能闡述清楚，理解透徹，遇到相關(guān)知識(shí)的試題時(shí)才能靈活運(yùn)用，順利解答，脫離了地圖是難以弄懂和解答這類問題的。又如，“人類與環(huán)境”內(nèi)容，結(jié)合“人類社會(huì)與環(huán)境的相關(guān)模式圖”來分析理解，可以使人類與環(huán)境的關(guān)系直觀、形象、簡單、明了地印在我們的腦子里?！笆澜绯鞘谢倪M(jìn)程”內(nèi)容，結(jié)合“世界城市人口比重的增長圖”和“上海城市建設(shè)用地的擴(kuò)展圖”學(xué)習(xí)，使我們比較容易地理解城市化的概念，記住城市化的三個(gè)主要標(biāo)志。
掌握原理。
對(duì)地理原理，概念的理解要把握住要點(diǎn)、抓住關(guān)鍵。對(duì)地理原理、要領(lǐng)的掌握，并不要求象物理、數(shù)學(xué)分式、定理那樣精確，只要抓住其中的關(guān)鍵、要點(diǎn)便十分容易地理解并把它們掌握住了。
1.高考地理第一輪復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。
2.備戰(zhàn)高考地理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
高考地理一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃總結(jié)。
高三地理二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。
5.高考地理一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
道法教研室工作計(jì)劃篇八
為做好初二級(jí)地理中考備考工作，確保地理備考工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、高效性，根據(jù)本級(jí)學(xué)生實(shí)際及年級(jí)教學(xué)現(xiàn)狀，在全面分析課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，制定本方案。
初二地理總復(fù)習(xí)時(shí)間相當(dāng)緊，只有16周左右，而復(fù)習(xí)的內(nèi)容廣泛而復(fù)雜，涉及了自然地理、中國地理和世界地理，空間跨度大，知識(shí)要點(diǎn)多。而今年本年級(jí)地理學(xué)習(xí)現(xiàn)狀也不樂觀，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，讀圖能力較差，對(duì)地圖的閱讀理解能力不強(qiáng)，還沒養(yǎng)成運(yùn)用地圖分析和解決問題的能力和習(xí)慣，部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠，解題缺乏耐心，做題不夠仔細(xì)。所以既要在有限的時(shí)間里，努力提高復(fù)習(xí)效率，復(fù)習(xí)好中考要求的考點(diǎn)，同時(shí)又要注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。這樣才有望在今年中考中取得較好成績。
近些年我省中考試題，在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上變化不大。同時(shí)，重視地理基礎(chǔ)知識(shí)的積累,重視考查學(xué)生的讀圖,用圖的能力，尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問題、解決問題的能力。
擇復(fù)習(xí)資料。是取得中考勝利的關(guān)鍵。
（1）注重基礎(chǔ)知識(shí)，提高讀圖能力。
在復(fù)習(xí)過程中，要將地理知識(shí)系統(tǒng)化，注重地理知識(shí)之間的相關(guān)性，以教材為依據(jù)，以中考贏分練為指導(dǎo)。把握好地理知識(shí)，地理要素之間的聯(lián)系。并特別注意學(xué)生讀圖能力的訓(xùn)練，地圖是地理學(xué)習(xí)的重要載體，是地理學(xué)習(xí)的重要工具。學(xué)生讀圖能力的好壞，直接關(guān)系到考試成績。因而在復(fù)習(xí)中應(yīng)特別注重學(xué)生讀圖能力的提高，做到圖文順利轉(zhuǎn)換，做到心中有圖，腦中有圖。
（2）注重考試能力的培養(yǎng)。
在復(fù)習(xí)過程中，要應(yīng)對(duì)考試題型的變化，經(jīng)常給學(xué)生變換題型，將十分有利學(xué)生應(yīng)對(duì)能力的提高。同時(shí)，要要求學(xué)生注意答題的規(guī)范性，讓學(xué)生注意在答題過程中語言的準(zhǔn)確性。并引導(dǎo)學(xué)生在考試過程中養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。爭取多拿分，少丟分。
在認(rèn)真分析課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的前提下，將復(fù)習(xí)劃分為以下幾個(gè)階段：
（1）立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)(3月—4月)。
這一階段的復(fù)習(xí)重在夯實(shí)基礎(chǔ)，在考試大綱的引導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生正確研讀課本：課文中的大小標(biāo)題、活動(dòng)題、插圖圖表，重要閱讀資料，均不能放過。同時(shí)注重提高學(xué)生的讀圖基本能力，把握基本的方法和技巧。只有這樣，才能應(yīng)對(duì)各種題型的變化，做到以不變應(yīng)萬變。
（2）梳理體系，講練結(jié)合(5月—6月初)。
梳理體系，注重打破課本與課本、章與章、節(jié)與節(jié)之間的界限。以圖、資料為載體，將知識(shí)點(diǎn)融合成一個(gè)完整的知識(shí)體系。幫助學(xué)生提高綜合使用地理知識(shí)點(diǎn)得能力。
講練結(jié)合，重在習(xí)題的精選、精講、精練。既要有專題訓(xùn)練，也要有綜合測(cè)試。注意結(jié)合歷年中考題型和方向，合理選擇訓(xùn)練題，要注重訓(xùn)練題的基礎(chǔ)性、代表性、典型性。并注意在習(xí)題中幫助學(xué)生歸納總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的解題思路。切實(shí)幫助學(xué)生提高應(yīng)對(duì)試題的能力。并針對(duì)學(xué)生在習(xí)題中存在的問題，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，查漏補(bǔ)缺。使復(fù)習(xí)真正做到切實(shí)有效。
在最后階段，選擇幾套精心挑選的中考模擬題，給學(xué)生一定的強(qiáng)化訓(xùn)練。并針對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)地糾正、提高。讓學(xué)生具備真正的能力應(yīng)對(duì)中考。
全體地理初二備課組成員將以最大的信心和決心，在校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組的帶領(lǐng)下，爭取在中考中取得優(yōu)異成績。
備注一：地理一個(gè)星期有三節(jié)課，本復(fù)習(xí)計(jì)劃為兩節(jié)課，剩余一節(jié)課為鞏固練習(xí)以及預(yù)防放假課時(shí)被沖，或者期中考試占用課時(shí)。
備注二：期中考試為五月份，具體時(shí)間由學(xué)校安排，初步計(jì)劃測(cè)試一套全真模擬試卷，以便于摸底以及查缺補(bǔ)漏。
道法教研室工作計(jì)劃篇九
復(fù)習(xí)七年級(jí)上一學(xué)期內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，具備了的讀圖、分析、判斷的能力，對(duì)世界概況的。但也有一少學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)，知識(shí)還系統(tǒng)，應(yīng)。我將本著，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)本期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長避短，學(xué)生，力爭更的教學(xué)。
教完人教版七年級(jí)地理下冊(cè)，使學(xué)生必要的地理知識(shí)，讓學(xué)生具備必要的技能，對(duì)所處的世界有明晰的，對(duì)世界的和地區(qū)有著較為詳盡的知識(shí)。
1、各大洲的地形特征和氣候特征；
2、幾個(gè)大國的人文特征；
3、會(huì)用地理知識(shí)解決生活問題。
1、強(qiáng)化學(xué)生的技能，學(xué)會(huì)讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的知識(shí)。地圖冊(cè)來教學(xué)和要求。
2、地理基礎(chǔ)知識(shí)和數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對(duì)地理知識(shí)必要的儲(chǔ)備。，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)世界地理能有系統(tǒng)的和，也為今后地理知識(shí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)，分析，解決問題的能力。多種教學(xué)，的運(yùn)用多媒體教學(xué)，學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，社會(huì)，時(shí)事的自覺性。關(guān)注熱點(diǎn)問題生活問題，專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。
1、二月份復(fù)習(xí)第六章、生活的大洲——亞洲七、臨近的和地區(qū)。
2、三月份復(fù)習(xí)第八章、東半球的其它和地區(qū)九、西半球的十、極地地區(qū)。
3、四、五月份綜合復(fù)習(xí)市的綜合訓(xùn)練題。
6、六月份考前訓(xùn)練。
道法教研室工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期本人擔(dān)任初三（1）、（2）、（3）、（4）班的地理課的教學(xué)，本學(xué)期本人將認(rèn)真地做好教學(xué)工作?，F(xiàn)作計(jì)劃如下：
以《全日制義務(wù)教育中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行地理教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識(shí)有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，對(duì)地理這門課比較有興趣，但也存在著許多問題：
（1）班與班差別比較大。
（2）班中成績差別懸殊，兩極分化嚴(yán)重。
（3）優(yōu)秀率不很突出，雙優(yōu)率不太理想。
針對(duì)以上問題，我要對(duì)學(xué)生加以鼓勵(lì)和引導(dǎo)，爭取在上一個(gè)新臺(tái)階，以期待在畢業(yè)會(huì)考和中考中能取得好的成績。四個(gè)班共有學(xué)生220余人。這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好，有的則較差。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。
1、本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材。該教材針對(duì)初中生的特點(diǎn)，設(shè)置了多個(gè)學(xué)生活動(dòng)，同時(shí)還有課外讀及小資料對(duì)學(xué)生的知識(shí)面的拓展起積極作用，同時(shí)活動(dòng)又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。每一章內(nèi)容之前設(shè)置學(xué)習(xí)導(dǎo)語，使學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)每單元未尾又有單元小結(jié)，進(jìn)一步深化及強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)。既增強(qiáng)了學(xué)生的主體性，又有利基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
1、教學(xué)目的和要求。
（1）思想教育目標(biāo)：理解科學(xué)上存在爭議是正?，F(xiàn)象，合理的懷疑是科學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，初步形成敢于懷疑和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
（2）文化知識(shí)目標(biāo)：繼續(xù)了解地理知識(shí)。
（3）能力培養(yǎng)目標(biāo)：發(fā)展提出問題的能力。在更具自主性的前提下，通過獨(dú)立思考和小組合作完成較完整的科學(xué)探究活動(dòng)。提高運(yùn)用證據(jù)和邏輯進(jìn)行推理、論證、預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)的探究技能。通過嘗試培養(yǎng)參與意識(shí)和實(shí)踐能力。
（一）、備課。
備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容：
l、鉆研教學(xué)大綱，訂好教學(xué)工作計(jì)劃。
（1）鉆研教學(xué)大綱，通讀教材，了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及“雙基”內(nèi)容。
（2）了解任教班級(jí)學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)風(fēng)氣、知識(shí)狀況等，做到“有的放矢”地進(jìn)行教學(xué)。
（3）制定改進(jìn)和提高質(zhì)量的措施，編制教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表。
（4）確定本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
2、寫好教案。
（1）按照大綱要求，反復(fù)閱讀鉆研教材，明確教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)和“雙基”的內(nèi)容，明確每一課時(shí)的講述內(nèi)容。
（2）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求，搜集、整理、精選參考資料。
（3）全面了解學(xué)生生理、心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案。
（4）教案內(nèi)容包括：課題、目的和要求，重點(diǎn)、難點(diǎn)，課型、課時(shí)、教學(xué)方法，教具、作業(yè)等。
（二）、上課。
上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識(shí)，而且要掌握進(jìn)行政治思想教育，傳授知識(shí)和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。應(yīng)做到：
1、教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。
2、教學(xué)內(nèi)容必須正確。要把基本概念、基本觀點(diǎn)，正確無誤地傳授給學(xué)生。
3、做到分清主次，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，快慢適中。
4、要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛國主義教育。
5、結(jié)合教材內(nèi)容有計(jì)劃地進(jìn)行勞動(dòng)技能訓(xùn)練。
6、教學(xué)方法得當(dāng)。對(duì)不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。
（1）學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考。
（2）重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
（3）教給學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律和方法（理論聯(lián)系實(shí)際，看圖記憶等）。教給學(xué)生思考和解決問題的方法，提高學(xué)生自學(xué)的能力。
（4）在學(xué)的過程中，可將現(xiàn)代化的教學(xué)手段如幻燈、投影、錄像等交叉進(jìn)行，以提高教學(xué)效果。
（5）為使教與學(xué)的雙方密切配合，學(xué)生集中精力聽課，要求學(xué)生記好課堂筆記。
7、科學(xué)地安排教學(xué)過程。每節(jié)課一般應(yīng)包括：提問、復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課、檢查效果和布置作業(yè)等。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求連貫、緊湊，時(shí)間分配合理，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
8、不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
（三）、作業(yè)批改。
精選作業(yè)，認(rèn)真批改，可使及時(shí)獲得反饋信息，利于改進(jìn)教學(xué)。每月布置一、二次課外作業(yè)。
1、作業(yè)內(nèi)容要根據(jù)大綱要求，注意“雙基”的訓(xùn)練，精心選題。
2、在布置作業(yè)前，掌握作業(yè)的深度和廣度，突出理論聯(lián)系實(shí)際的原則。
3、及時(shí)批改作業(yè)，堅(jiān)持講評(píng)，對(duì)普遍存在的問題要在全班進(jìn)行糾錯(cuò)，要求重作和口答，以便加深印象。
（四）、考試。
考試是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。
1、注意平時(shí)考查，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。平時(shí)考查包括：課堂提問、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等。
2、期中、期末考試前組織好復(fù)習(xí)。制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行復(fù)習(xí)動(dòng)員并指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)，有針對(duì)性地進(jìn)行章、單元的摸底考試。
3、考試內(nèi)容應(yīng)以大綱為依據(jù)，題型多樣，難易適度，試題覆蓋面要大，應(yīng)是絕大數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力可以完成的。另外要有一定的提高。
4、認(rèn)真閱卷，考試后作出全面的質(zhì)量分析和試卷分析，并進(jìn)行講評(píng)。對(duì)考試中反映出的問題，歸類整理，找出原因，以作為改進(jìn)以后教學(xué)的參考。
5、認(rèn)真登記考試成績，提供全面認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)程度的依據(jù)。
1、教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，
實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng)。
道法教研室工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)年，教研室認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神，以進(jìn)一步優(yōu)化各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)為抓手，以努力推進(jìn)“高效課堂”為著力點(diǎn)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色興校、書香強(qiáng)?！钡陌l(fā)展思路，從而全面穩(wěn)步提升x小的教學(xué)質(zhì)量，努力打造x小優(yōu)質(zhì)教育品牌。
一個(gè)中心：以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
兩個(gè)重點(diǎn)：踏踏實(shí)實(shí)抓教研，扎扎實(shí)實(shí)提效率。
四個(gè)目標(biāo)：提升教師素質(zhì)，嚴(yán)格常規(guī)管理，扎實(shí)課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
（1）學(xué)校要通過各種方式激勵(lì)教師的理論學(xué)習(xí)，拓寬渠道，擴(kuò)大教師的信息來源，積極鼓勵(lì)教師通過平時(shí)自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)歷進(jìn)修，自培自練，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，通過多種活動(dòng)、多種途徑，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期組織一次教師基本功展示。
（2）多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師參加各種進(jìn)修培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方法提升教師素質(zhì)。積極參加市教育局組織的各種教育科研培訓(xùn)，派出更多的教師到名校學(xué)習(xí)取經(jīng)，同時(shí)，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的教育科研工作的聯(lián)系，以互相學(xué)習(xí)，提升自我。外出學(xué)習(xí)的教師要細(xì)細(xì)消化知識(shí)，積極推廣所學(xué)。外出學(xué)習(xí)落實(shí)“三個(gè)一”要求，即寫一篇學(xué)習(xí)心得，做一次學(xué)習(xí)匯報(bào)，或上一節(jié)移植課。
（3）加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，為40周歲以內(nèi)的骨干教師、青年教師搭建平臺(tái)，為他們的成長鋪路搭橋；加強(qiáng)各教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮各教研組長的作用，促進(jìn)校本教研的深入開展，促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)期決定組織一次省級(jí)榮譽(yù)骨干教師、教學(xué)能手示范課。
（4）繼續(xù)認(rèn)真做好“青藍(lán)工程”的“師徒結(jié)對(duì)”工作，給本學(xué)期新聘教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，通過“結(jié)對(duì)子、搭臺(tái)子、架梯子、壓擔(dān)子”，幫助青年教師提高教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)水平，使他們盡快脫穎而出。40歲以下的青年教師，要多聽課，多評(píng)課，多學(xué)習(xí)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期舉行一次新教師培訓(xùn)。
2、嚴(yán)抓教學(xué)管理，為質(zhì)量提升提供保障。
（1）抓實(shí)備課。
備課做到功在課前。教案規(guī)范完整；備出不少于兩周的課；要有復(fù)備課。繼續(xù)實(shí)行個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，加強(qiáng)教硏組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)。每一份備課，教師從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后反思四個(gè)方面對(duì)教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有個(gè)性的設(shè)計(jì)，突出每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢(shì)。
（2）抓實(shí)上課。
努力貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念。本學(xué)期將力爭做到理念“新”、方法“靈”、課堂“活”：理念“新”：適合學(xué)生生長，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，做到精講多練；方法“靈”：積極倡導(dǎo)自主合作探究性學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通；課堂“活”：多激勵(lì)鼓舞，多互動(dòng)活躍，多智慧靈動(dòng)。為此我們將圍繞以上目標(biāo)，開展形式多樣的各類課堂教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的快速成長，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的快樂成長。
（3）立足常態(tài)課（全體教師）：
每學(xué)期每位教師要力爭上好每一節(jié)常態(tài)課，不斷提高課堂教學(xué)的效果、效率、效益，提高教師的教學(xué)水平。本學(xué)期，重點(diǎn)對(duì)新聘教師進(jìn)行跟蹤監(jiān)督指導(dǎo)，上學(xué)期和本學(xué)期招聘了新教師，為了讓她們盡快進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校工作，及時(shí)了解掌握新教師的教學(xué)情況，對(duì)她們進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率，教導(dǎo)處、教研室要不定時(shí)走進(jìn)課堂，進(jìn)行聽課、指導(dǎo)。要求行政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。要求每位老教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽課不少于40節(jié)。聽課后要寫好總評(píng)價(jià)、評(píng)課要做到“三個(gè)一”，即發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，找出一個(gè)問題，提出一條建議，提高評(píng)課效率。
（4）數(shù)學(xué)教師磨課：
本學(xué)期，從9月份開始，繼續(xù)邀請(qǐng)數(shù)學(xué)專家郭建斌走進(jìn)課堂，對(duì)課堂進(jìn)行有效監(jiān)督指導(dǎo)，力爭提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。
（5）骨干教師專題研討課：
本學(xué)期，組織省級(jí)骨干教師、教學(xué)能手進(jìn)行“讀寫結(jié)合”專題研討課，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式，抓好小組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，為青年教師引路。
（6）評(píng)優(yōu)課：
舉行第二屆校教學(xué)能手評(píng)選，評(píng)出優(yōu)質(zhì)課，選拔校級(jí)教學(xué)能手。
教研組活動(dòng)重實(shí)效。時(shí)間保證，確保每周一次教研組活動(dòng)，效果保證，創(chuàng)新活動(dòng)形式，整合活動(dòng)內(nèi)容，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有主講人、有記錄、有考。教研室將采用巡查、參與等方式落實(shí)考核機(jī)制，夯實(shí)活動(dòng)管理，切實(shí)提高校本教研的力度。
1、集體備課重研討。
教研組集體備課一月一次，以教研組為活動(dòng)單位。教研組長要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排好集體備課的內(nèi)容、時(shí)間和主備人（各種課型兼顧，關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)），便于教師提前準(zhǔn)備。
2、課題研究要扎實(shí)。
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行“先學(xué)后導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的課題研究，著力推進(jìn)高效課堂的建設(shè)，讓七小的課堂做到“理念先進(jìn)，方法鮮活，課堂生動(dòng)”。理念先進(jìn)：以生為本，學(xué)為主體，精講多練，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)；方法鮮活：積極倡導(dǎo)生動(dòng)合作探究性學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通；課堂生動(dòng)：多激勵(lì)鼓舞，多揚(yáng)長避短，多互動(dòng)活躍，多智慧靈動(dòng)。研究中要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)合理開發(fā)有效的校本資源，對(duì)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)特點(diǎn)，進(jìn)行有效優(yōu)化整合，豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容，提高課堂的效率和教學(xué)效果。
3、課堂教學(xué)求高效。
本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)要對(duì)“高效課堂”的模式迸行深度推進(jìn)和校本化落實(shí)，打磨精品課，通過過課引領(lǐng)，課后研討，活動(dòng)等形式，聚焦課堂，扎實(shí)教研。各教研組精心打磨一節(jié)課，按照“集體備課一抽人上課一教者說課一同伴評(píng)課”的流程進(jìn)行研究展示。發(fā)揮集體智慧，深入研究，一課多磨，力求體現(xiàn)先進(jìn)教育理念，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果。
1、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度。
確立學(xué)校各學(xué)科各年級(jí)質(zhì)量把關(guān)制度，尤其是語、數(shù)、英三門主學(xué)科，要做到級(jí)級(jí)把關(guān)，為各年級(jí)打?qū)嶋p基、能力、思維、情感基礎(chǔ)。繼續(xù)做好教學(xué)調(diào)硏工作，加學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，專題性調(diào)研、對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科、班級(jí)的跟蹤調(diào)查，注重調(diào)研后的分析、反饋、整改，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科的均衡發(fā)展。
2、加強(qiáng)四五六年級(jí)教學(xué)監(jiān)控力度。
定期舉行質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
道法教研室工作計(jì)劃篇十二
根據(jù)我院本學(xué)期工作重心和工作安排，社會(huì)體育教研室將主要圍繞我校20____年的本科教學(xué)水平評(píng)估，結(jié)合新專業(yè)的特點(diǎn)及實(shí)際情況，深入開展新專業(yè)的'專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)工作，同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理和提高。具體安排如下：
本學(xué)期教研室主要承擔(dān)的課程有20____級(jí)的任意選修課程、20____級(jí)別的專業(yè)必修課和社會(huì)體育專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程。其中包括新開課程和教師開新課程。為了保證教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平，將在教學(xué)管理上作到：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。要求全教研室教師必須認(rèn)真?zhèn)浜米约核袚?dān)的每一門課程。備課過程中，應(yīng)注意基礎(chǔ)知識(shí)與最新學(xué)科前沿研究的合理搭配，爭取將最新的科研成果介紹給學(xué)生。同時(shí)，對(duì)于新開課程和教師開新課程進(jìn)行聽課、評(píng)課，積極給予指導(dǎo)和關(guān)懷。
2、繼續(xù)組織教研室內(nèi)的聽課、評(píng)課。本學(xué)期教研室將繼續(xù)不定期的組織教師相互聽課、觀摩教學(xué)。在聽課的基礎(chǔ)上，按照學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn)，組織全體教師進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)議、探討和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題，相互取長補(bǔ)短，共同提高。
3、嚴(yán)格遵守校院各項(xiàng)教學(xué)紀(jì)律和教研室工作要求。做到不遲到、不早退、上課不接收、撥打手機(jī)、信息，力爭以積極教書育人的態(tài)度，對(duì)本學(xué)科知識(shí)的較好的把握和較高的教學(xué)藝術(shù)提高各門課程的教學(xué)質(zhì)量。
為了確實(shí)加強(qiáng)教師的科研意識(shí)、提高科研水平，最大程度的避免職稱科研，本學(xué)期將采取集體攻關(guān)、積極鼓勵(lì)和具體落實(shí)科研任務(wù)的方式，完成每個(gè)人本學(xué)期的科研任務(wù)，并力爭有所突破。比如，保證沒有結(jié)題的項(xiàng)目今年結(jié)題，并積極申報(bào)20____年的省級(jí)課題和我校今年的教研課題。
主要包括以下幾項(xiàng)工作：
1、繼續(xù)跟蹤人才培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施情況。
2、在師資隊(duì)伍建設(shè)上，為了使教師對(duì)新專業(yè)有明確的認(rèn)識(shí)，建議學(xué)院聘請(qǐng)國內(nèi)社會(huì)體育方面的專業(yè)對(duì)于新專業(yè)培養(yǎng)方向、目標(biāo)，國內(nèi)本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行講座和指導(dǎo)。同時(shí)充分利用本校資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。
3、著手大綱的編制工作和初步確定教材建設(shè)計(jì)劃。計(jì)劃于20____年7月份前完成本專業(yè)基礎(chǔ)必修課程教學(xué)大綱的編著工作。在教材建設(shè)上本專業(yè)將選用具有較高水平和近年來出版的新教材或教育部推薦教材。同時(shí)將對(duì)沒有教材的新開課程鼓勵(lì)教師編寫講義，并爭取進(jìn)一步正式出版。
4、加強(qiáng)課程建設(shè)，指定科學(xué)的建設(shè)規(guī)劃、具體的執(zhí)行方案。
道法教研室工作計(jì)劃篇十三
學(xué)習(xí)貫徹瓦埠中學(xué)20xx年春學(xué)期工作計(jì)劃和教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃，努力完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教學(xué)理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，改進(jìn)教育和教學(xué)方法，把在新課程背景下提高課堂教學(xué)效率和學(xué)科水平作為我們工作的重點(diǎn)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)進(jìn)取的精神，積極開展教研組活動(dòng)，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，尤其做好青年教師的培養(yǎng)工作。我們將以積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務(wù)實(shí)地開展工作，力爭使我校的政史地學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提高。
1、加強(qiáng)中高考研究，分析近三年來中高考試題情況，結(jié)合新的時(shí)事政治，搞好與學(xué)科的整合，努力提高20xx年中高考文綜成績。
2、深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)分組教學(xué)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)能力，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
4、加強(qiáng)課題研究和校本培訓(xùn)，使我組全體教師的教科研水平有很大水平的提高。
（一）加強(qiáng)加理論學(xué)習(xí)，向?qū)W習(xí)型教研組目標(biāo)奮進(jìn)。
1、本學(xué)期將組織全體教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程有關(guān)的教育教學(xué)理論，并真正落實(shí)到日常的教學(xué)實(shí)踐中去。
2、高、初三教師認(rèn)真分析近幾年來特別是今年的高中考試題以及考試說明，了解高中考名題特色，以及對(duì)學(xué)生的能力要求。
3、參加各種形式的繼續(xù)教育，公開課，示范課。認(rèn)真作好筆記，并在教研活動(dòng)中匯報(bào)交流。
（二）借各級(jí)教學(xué)比賽之東風(fēng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，尤其要積極促進(jìn)年青教師的專業(yè)成長。
1、宣傳教學(xué)評(píng)比的重要性，要求教師積極參與，有機(jī)會(huì)決不放棄。
2、積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)交流和合作，特別是對(duì)參加市、縣教學(xué)評(píng)比的教師進(jìn)行包裝，充分調(diào)動(dòng)集體的力量，保證本組教師取得優(yōu)異成績。
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)，做到教研活動(dòng)的常規(guī)化，主題化。組內(nèi)每位教師按計(jì)劃開設(shè)公開課，全組教師聽課，評(píng)課，每位教師寫評(píng)課分析總結(jié)，共同提高。
（三）抓好備課組建設(shè)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課組長制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)人員。
2、完成備課組常規(guī)工作：集體備課、聽課、考試命題、試卷批改等。
3、加強(qiáng)組內(nèi)的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)難度、作業(yè)量和資料的統(tǒng)一，保證教學(xué)的均衡發(fā)展。
（四）加強(qiáng)教育教學(xué)課題研究，積極撰寫教學(xué)論文。
1、組內(nèi)教師要多寫論文，多去參評(píng)和發(fā)表。本學(xué)期要求每位教師至少寫出一篇教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、加強(qiáng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生完成結(jié)題工作。
（五）抓好高、初三的高中考復(fù)習(xí)工作。
1、重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，第二、三輪的知識(shí)梳理工作要加強(qiáng)。
2、幫助高、初三教師的試卷批改及分析。
（六）推進(jìn)教研組工作的信息化建設(shè)，組建教研組資料庫。
本學(xué)期我們將充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，組建我組的資源庫。把課件、練習(xí)、論文集中在一起，以便資源共享。
總之，我們政史地教研組要以深化課堂教學(xué)改革為突破口，以校本教研為依托，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學(xué)工作。
道法教研室工作計(jì)劃篇十四
圍繞學(xué)校本學(xué)年工作思路，會(huì)同教務(wù)處，以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以促進(jìn)青年教師專業(yè)成長為重點(diǎn)，以課題研究，研究性學(xué)習(xí)，新課改實(shí)踐，課堂教學(xué)改革為突破口，依靠廣大教師，積極促進(jìn)我校教師樹立現(xiàn)代教育思想理念，銳意改革，不斷創(chuàng)新，改進(jìn)教學(xué)方法，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)，努力實(shí)現(xiàn)五個(gè)轉(zhuǎn)變。即：實(shí)現(xiàn)科研能力向教學(xué)能力的轉(zhuǎn)變，科研成果向教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)變，由教師的教向?qū)W生的學(xué)轉(zhuǎn)變，由要求適合教的學(xué)生向創(chuàng)造適合學(xué)生學(xué)的教學(xué)轉(zhuǎn)變，由剛性體系向彈性體系轉(zhuǎn)變，積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
1、提高教師對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)，積極推進(jìn)新課程改革。
2、提高教師自修反思能力，積極反思教育教學(xué)活動(dòng)，提升教師反思水平。
3、提高教師科研能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
4、提高教師教育理論和實(shí)踐水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)。
1、配合政教處抓好班主任培訓(xùn)工作，全方位提高我校班主任尤其是青年班主任的學(xué)生教育管理能力。
2、會(huì)同教務(wù)處共同抓好教研組長隊(duì)伍的建設(shè)工作。
3、繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)，積極開展多維度教師培訓(xùn)，本學(xué)期尤其要抓好教師現(xiàn)代化教學(xué)能力，高級(jí)教師繼續(xù)教育工作。通過自修反思，專家引領(lǐng)，問題研討，案例教學(xué)，教師互動(dòng)，精品示范，課題帶動(dòng)，成果交流等形式開展培訓(xùn)，提升新課改實(shí)踐意識(shí)，促進(jìn)教師主動(dòng)積極適應(yīng)新課改。
4、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課改理論，讓廣大教師認(rèn)識(shí)高中新課改的內(nèi)容、原因、方式、方法等，開展新課程專題研討，組織新課改講座，參與市上級(jí)教育行政及市普教室、區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的有關(guān)教研活動(dòng)。
5、積極推動(dòng)教師主動(dòng)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)代化課堂教學(xué)設(shè)施的作用，使之真正轉(zhuǎn)化為教學(xué)效益，繼續(xù)鼓勵(lì)教師制作投影片、制作并運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，并將以研討公開課課件評(píng)比形式組織專項(xiàng)競賽，力爭做到“以賽促用”“以賽促研”的目的。
6、積極開展新教師培養(yǎng)工作。通過青年教師評(píng)優(yōu)課、跟蹤課活動(dòng)，進(jìn)行研討，改進(jìn)教學(xué)，提升教學(xué)能力，通過課題、反思、研究性學(xué)習(xí)、筆記、命題等提高青年教師科研能力，通過參與教研活動(dòng)，聽課評(píng)課學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，提高自身水平。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)校本課題管理。規(guī)范課題研究過程，做好課題申報(bào)立項(xiàng)工作，加強(qiáng)課題管理隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教研員作用，職責(zé)到人，逐步形成“參與式管理”“評(píng)價(jià)式管理”和“反饋式管理”，從而形成綜合型科研管理。
8、適時(shí)進(jìn)行各級(jí)課題申報(bào)工作，力爭能夠參與各級(jí)課題研究工作。
7、積極開展教學(xué)科研活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，推進(jìn)教師積極參與教科研活動(dòng)，全面提高教師素質(zhì)。
（1） 編輯教師教育教學(xué)隨筆、反思、案例論文集，。
（2） 組織教師編寫每學(xué)期期末試卷，形成題庫材料。
（3） 開展課堂教學(xué)研討公開課活動(dòng)。以促進(jìn)教師優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
（4） 55歲以下男教師、50歲以下女教師每人制作一個(gè)優(yōu)秀課件，一篇優(yōu)秀教案，一篇研究論文。
（6）要求初中教師每人做中考試題一套，每位高中教師做高考題一套，以促進(jìn)教師對(duì)中考、高考方向把握的準(zhǔn)確性。
8、配合教務(wù)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查和管理及其他相關(guān)工作。
9、 加強(qiáng)教研宣傳工作，充實(shí)校園網(wǎng)關(guān)于教研方面的內(nèi)容。
10、做好其他臨時(shí)性的工作。
道法教研室工作計(jì)劃篇十五
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持“以人為本”的人才理念，以提高教師專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)為導(dǎo)向，進(jìn)一步深化課改理念，強(qiáng)化教學(xué)研究工作。堅(jiān)持以課題為龍頭，以活動(dòng)為載體，以課堂為核心，努力做到科研管理科學(xué)化、科研組織網(wǎng)絡(luò)化、科研資料信息化、課題管理規(guī)范化、課題研究全員化、科研隊(duì)伍層次化，使教科研工作更有針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)新性，不斷完善“以校為本、網(wǎng)絡(luò)支持、研討一體”的體制，提高教研隊(duì)伍素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量和教研效益，抓實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)我校教研工作新局面。
1.進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)校教師的教科研積極性，營造濃厚的教科研學(xué)術(shù)氛圍，建立學(xué)科交叉、隊(duì)伍整合、資源共享的教科研體系，完善課題管理制度、學(xué)校成果評(píng)審制度、科研與教學(xué)相結(jié)合制度，創(chuàng)新科研的激勵(lì)機(jī)制，提高教師的教科研水平。
2.繼續(xù)加強(qiáng)青年教師專業(yè)成長機(jī)制的研究，引領(lǐng)青年教師快速成長。
3.充分整合教研、科研的優(yōu)勢(shì)資源，提高教育科研成果的層次。
4.繼續(xù)做好各級(jí)課題的研究工作，重點(diǎn)做好課題研究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作。
1．堅(jiān)持“深入、研究、總結(jié)、提高”的工作思路，切實(shí)探索扎實(shí)有效地教研平臺(tái)，充分發(fā)揮教研的作用，引導(dǎo)教師的同步教研活動(dòng)走向深入，創(chuàng)設(shè)平等、開放的教研機(jī)制，推動(dòng)教研工作的重心下移，形成自上而下與自下而上的雙向互動(dòng)的校本教研新模式。
2．建立和完善校本教研制度。一是以校為本，立足校情，落實(shí)校本教研機(jī)制，如制定校本教研方案，履行校本教研活動(dòng)的義務(wù)等。二是打破原有年級(jí)、學(xué)科組的布局及教研活動(dòng)內(nèi)容和形式，以“課堂觀察——教學(xué)反思——同伴交流”活動(dòng)的落實(shí)，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與實(shí)踐，靈活適用地將教研重點(diǎn)指向同伴合作，課堂研究，以課例為載體，搞好案例教研，構(gòu)建具有學(xué)校特色的教研新模式。
3．發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)校本教研的促進(jìn)作用。引導(dǎo)教師通過學(xué)科教學(xué)博客和學(xué)校qq群、區(qū)域網(wǎng)，引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)教研工作，構(gòu)建上下聯(lián)動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，及時(shí)上傳教研信息，廣泛征集教學(xué)案例、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、試題等，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教師的教學(xué)改革成果，激勵(lì)廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享；從而通過網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)引領(lǐng)課程改革，尋找同伴間的教研支持，使網(wǎng)絡(luò)教研逐漸成為教師提高專業(yè)水平的橋梁。
4.圍繞課堂教學(xué)改革新理念，落實(shí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推廣參與式的教學(xué)模式，提倡寫導(dǎo)學(xué)案。以調(diào)整教與學(xué)的關(guān)系和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以多維學(xué)習(xí)目標(biāo)為核心，實(shí)施目標(biāo)導(dǎo)學(xué)；以課堂的“參與率、互動(dòng)率、教育的關(guān)注率、當(dāng)堂目標(biāo)達(dá)標(biāo)率”“四率”評(píng)價(jià)為關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)重“導(dǎo)教”向重“導(dǎo)學(xué)”轉(zhuǎn)變。
5.切實(shí)加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)四個(gè)基本教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理和質(zhì)量檢測(cè)工作管理。要引導(dǎo)教師用“心”備課，把精力放在鉆研教材和教學(xué)研究上；提倡“備教一致，以學(xué)定教”，引導(dǎo)教師精講精練，合理減輕學(xué)生課業(yè)的過重負(fù)擔(dān)；建立課堂教學(xué)效果當(dāng)堂檢測(cè)機(jī)制，對(duì)教學(xué)效果的“常態(tài)情況”進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。
八、九月份：
2．新課程教學(xué)研討（班子成員聽、評(píng)課起動(dòng)）；
3．學(xué)習(xí)貫徹全縣年度教育工作會(huì)議精神；
4．校本研訓(xùn)（一）。
5、各級(jí)教研課題實(shí)施情況調(diào)研；
1．各級(jí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查；
2．校本研訓(xùn)（二）。
3．各科教案、作業(yè)檢查通報(bào)；
4．課堂教學(xué)研討。
5．中考質(zhì)量檢測(cè)；
1．中考質(zhì)量分析；
2．課堂教學(xué)研討：薄弱學(xué)科教學(xué)工作研討；
3．各科教案、作業(yè)抽查；
4.校本研訓(xùn)（三）。
1．課堂教學(xué)研討：
2．六年級(jí)三科質(zhì)量檢測(cè)；
3．各級(jí)教研課題階段性成果交流研討；
4．各科教案、作業(yè)檢查通報(bào)；
1.期末復(fù)習(xí)工作安排，教學(xué)常規(guī)工作檢查考核；
2.期末考試；
道法教研室工作計(jì)劃篇十六
主要工作有：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、省的`有關(guān)文件精神，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研《河北省實(shí)施普通高中新課程改革后普通高等學(xué)校招生考試方案》，真正領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。做好近幾年的高考命題分析，把握新高考的改革的主流信息，引導(dǎo)備考方向。
2、開展高考備考研究。積極參加省市有關(guān)高三復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)。開展區(qū)級(jí)備考交流，通過開展備考復(fù)習(xí)的研究，加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)針對(duì)性研究，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，實(shí)現(xiàn)資源共享。
3、廣泛收集各地模擬試題（120套左右），及時(shí)發(fā)放到學(xué)校，指導(dǎo)階段性高考備考。
4、組織好唐山市高三年級(jí)三次模擬考試，做好數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析，及時(shí)反饋教學(xué)狀態(tài)，為學(xué)校適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略提供科學(xué)依據(jù)。
2、認(rèn)真開展主體探究式課堂教學(xué)模式的研究。通過示范、研討和交流活動(dòng)，積極推進(jìn)主體性教學(xué)思想在課堂教學(xué)中的實(shí)施，全面提高全區(qū)教師的專業(yè)水平。
3、搞好河北省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目豐南區(qū)實(shí)驗(yàn)區(qū)子項(xiàng)目：“新課程改革背景下普通高中課堂教學(xué)的研究”及“新課程改革背景下普通高中校本課程的研究”。督促各校做好課題的結(jié)題的準(zhǔn)備工作，迎接省級(jí)驗(yàn)收。。
1、積極推進(jìn)規(guī)范的校本教研活動(dòng)的開展。
2、開展教育教學(xué)課題申報(bào)和評(píng)審。
3、組織好各級(jí)骨干教師的申報(bào)和培訓(xùn)。
4、加強(qiáng)省市級(jí)教師專業(yè)競賽的組織和指導(dǎo)
1、加強(qiáng)現(xiàn)教育理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己。堅(jiān)持教研工作的改革與創(chuàng)新，要繼續(xù)深化教學(xué)改革，提高自身的教學(xué)研究水平和教學(xué)創(chuàng)新能力。
2、要自覺參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身建設(shè)。深入課堂開展教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，做好本職工作。努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平。
3、加強(qiáng)“學(xué)科中心組”和“名師”隊(duì)伍的建設(shè)和管理，發(fā)揮“名師”的教學(xué)示范作用，加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)。
1、配合完成市級(jí)教研部門，做好相關(guān)的教學(xué)工作。
2、做好和其它科室的協(xié)調(diào)工作。
3、積極完成局領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
20xx年上半年初中主要行事例：
2月份：教研員深入分包學(xué)校。
對(duì)后30%學(xué)校視導(dǎo)。
3月份：教研員深入分包學(xué)校。
組織外出聽課。
各校的教學(xué)管理特色建設(shè)匯報(bào)活動(dòng)。
中考復(fù)習(xí)研討。
檢查高效課堂推進(jìn)情況。
4月份：教研員深入分包學(xué)校。
各校上報(bào)課改典型教師。
確定課改典型學(xué)校。
高效課堂教師大比武。
骨干教師送課活動(dòng)。
模擬考試。
5月份：教研員深入分包學(xué)校。
星級(jí)評(píng)估。
課改典型學(xué)校展示。
課改論壇。
6月份：教研員深入分包學(xué)校。
對(duì)高效課堂推進(jìn)情況進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查
道法教研室工作計(jì)劃篇十七
在做此項(xiàng)工作前，首先教研室成員召開專題討論，分析以往教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)班主任對(duì)學(xué)生開課要求的調(diào)查結(jié)果，在制定新的計(jì)劃中予以調(diào)整，同時(shí)，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的新的特點(diǎn)，選用最新的課程替代陳舊課程，例如我們教學(xué)計(jì)劃各個(gè)模塊的增多，都能切實(shí)體現(xiàn)了專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向。
3、安排好畢業(yè)生論文指導(dǎo)課程及指導(dǎo)教師
4、為迎新生，做好各項(xiàng)服務(wù)工作
5、網(wǎng)上答疑
本學(xué)期我們重點(diǎn)要加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)，網(wǎng)上答疑工作，答疑在班主任的組織下，我們將當(dāng)天就要統(tǒng)計(jì)好答疑情況，例如（參加的時(shí)間，提問發(fā)帖數(shù)，有效發(fā)貼數(shù)等等）班主任要堅(jiān)決杜絕不認(rèn)真，抱應(yīng)付心里的此類學(xué)生答疑！
6、開展聽課
上學(xué)期，學(xué)校開展了聽課評(píng)課活動(dòng)，這學(xué)期初我們教研室要繼續(xù)開展這一活動(dòng)，特別對(duì)新來教師以及年輕教師，應(yīng)多聽，并常聽，這里首先以教研室主任帶頭，組織各個(gè)任課教師相互學(xué)習(xí)，從而提高自身的教學(xué)水平，以及學(xué)校的整個(gè)教學(xué)質(zhì)量！
1、切實(shí)開展教研活動(dòng)，積極進(jìn)行教改研究
教研室嚴(yán)格按照學(xué)校和院部年度工作計(jì)劃，制訂教研室學(xué)期工作和教研活動(dòng)計(jì)劃，并正常開展教研活動(dòng)。
本學(xué)期理工教研室開展如下活動(dòng)：
（1）建立網(wǎng)上平臺(tái)，建設(shè)網(wǎng)上資源
各個(gè)任課教師，可以將自己原創(chuàng)或收集相關(guān)課程資源、教學(xué)資源（如課件、教案、練習(xí)等）通過平臺(tái)讓大家共享，從而有選擇地整合利用于自己的教學(xué)實(shí)際中。
（2）網(wǎng)上議課
將某一教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例通過平臺(tái)發(fā)布，然后組織教師或由教師自發(fā)通過回復(fù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，就共同關(guān)心的問題展開討論，互相啟發(fā)，從中獲得對(duì)課程和教學(xué)的理解`。
（3）技能競賽
鼓勵(lì)老師和學(xué)生參加省、市技能競賽，創(chuàng)造條件并積極準(zhǔn)備，做好各項(xiàng)服務(wù)工作。
（4）開展學(xué)生文藝活動(dòng)
本學(xué)期應(yīng)多次開展學(xué)生文藝活動(dòng)，例如：歌唱大賽、拔河比賽、學(xué)生座談會(huì)等，這樣不但可以豐富校園文化，同時(shí)也可增進(jìn)學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師，學(xué)生與學(xué)校之間的感情！
(5)組織學(xué)生參加校外實(shí)踐活動(dòng)
在專業(yè)教師，班主任的組織帶領(lǐng)下，參加一些市場(chǎng)調(diào)查（比如：計(jì)算機(jī)軟硬件發(fā)展?fàn)顩r，及主要應(yīng)用領(lǐng)域）讓學(xué)生早了解一些與專業(yè)有關(guān)的信息！
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任感
加強(qiáng)對(duì)教研室老師師德師風(fēng)教育，教研室也配合院部學(xué)校，通過多種手段加強(qiáng)對(duì)“師德師風(fēng)”的監(jiān)督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教師、班主任，對(duì)教研室的要求和看法，并將之傳達(dá)到每一個(gè)教師和班主任，并在工作中切實(shí)加以改進(jìn)。
1、畢業(yè)論文答辯
整理并統(tǒng)計(jì)畢業(yè)論文的完成，根據(jù)專業(yè)安排畢業(yè)答辯，做好畢業(yè)生的相關(guān)畢業(yè)服務(wù)工作！
2、教學(xué)檢查
加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，要求大家認(rèn)真做到：教案規(guī)范、詳細(xì)、書寫規(guī)范、；嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求備課和教學(xué)，核實(shí)網(wǎng)上教學(xué)，網(wǎng)上答疑，各形成考核各項(xiàng)成績是否完成。
3、做好學(xué)期期末考試工作
根據(jù)學(xué)校教務(wù)處考試文件，做好各項(xiàng)服務(wù)工作，讓學(xué)生有規(guī)章有秩序完成期末考核，特別要注重的網(wǎng)上考核（讓學(xué)生清楚網(wǎng)上考核要求，考核結(jié)束時(shí)間）
4、期末工作總結(jié)
教研室各成員整理好學(xué)期各項(xiàng)工作，并寫好工作總結(jié)，并上交到院部！
本工作計(jì)劃可能還有不全面的地方，總之我們本著履行工作職責(zé)，認(rèn)真，積極完成院、學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作！
道法教研室工作計(jì)劃篇十八
未來的社會(huì)是一個(gè)開放互助的社會(huì)。良好的社會(huì)交往能力和社會(huì)情感對(duì)一個(gè)人來說極其重要，而強(qiáng)大的社會(huì)交往能力和健康的社會(huì)情感需要從小培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力，不是幼兒園單方面的任務(wù)，應(yīng)該在有限的程度上擴(kuò)大教育的范圍。通過每一位家長的參與，不斷更新家長的教育觀念，提高教育水平，使孩子的社會(huì)交往能力得到整體的、有價(jià)值的提升。
經(jīng)過一年的教學(xué)和研究，我們可以看到，以父母的活動(dòng)為主線，孩子有更多的機(jī)會(huì)鍛煉溝通能力，很多孩子可以自由結(jié)對(duì)，有自己固定的玩伴，經(jīng)常利用課余時(shí)間一起玩耍。根據(jù)家長的反饋，在很多活動(dòng)中，孩子的溝通態(tài)度是積極的，他們是快樂的。但是從綜合情況來看，還是存在一些問題:。
1.孩子缺乏合作能力和強(qiáng)烈的主觀意識(shí)。
2.孩子缺乏解決問題的能力。
3.需要加強(qiáng)家庭合作的力度，激發(fā)家長積極參與的意識(shí)。
4.孩子沒有足夠的機(jī)會(huì)和大人交流。
所以在大班階段，我們會(huì)繼續(xù)深入實(shí)踐，重點(diǎn)指導(dǎo)家長提高孩子在各種活動(dòng)中的合作、分享、解決問題和任務(wù)意識(shí)的能力。
1.豐富大班孩子的社交經(jīng)驗(yàn)，通過各種主題活動(dòng)增強(qiáng)家長積極參與的意識(shí)。
2.各類專題活動(dòng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)、分享意識(shí)、解決問題意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。
3.充分利用父母和社會(huì)資源，讓孩子“走出去”，擴(kuò)大孩子的交往范圍，使交往形式多樣化。
第一階段:學(xué)習(xí)階段。
1、結(jié)合新大綱，明確大班孩子的溝通目標(biāo)和態(tài)度。
2.教師閱讀交流會(huì)。每位老師準(zhǔn)備一篇與教學(xué)和研究相關(guān)的文章，并交流文章的要點(diǎn)。
3、頭腦風(fēng)暴會(huì)。教師討論家長參與教研的形式和方法，如(家長論壇、家長志愿者行動(dòng))，或家長通過活動(dòng)組織、材料供應(yīng)、信息咨詢等方式參與。
第二階段:實(shí)施階段。
主題一:你我他幸福。
內(nèi)容:大班角色游戲。
要求:每周角色游戲，讓孩子討論角色，增強(qiáng)孩子的溝通能力。
主題二:我們的星期天。
內(nèi)容:選擇一個(gè)周末，讓孩子自由結(jié)對(duì)，合理安排一天的活動(dòng)。
要求:。
1.孩子和同伴討論一天的活動(dòng)計(jì)劃，請(qǐng)家長參與幫助孩子制作一天的活動(dòng)表。
2.這一天的活動(dòng)完全由孩子自主選擇決定，家長給予支持、觀察和監(jiān)督。
3.家長記錄孩子的日常表現(xiàn)。
題目三:我來幫你。(小活動(dòng))。
內(nèi)容:每月選擇一個(gè)活動(dòng)時(shí)間，就是大一點(diǎn)的孩子和小一點(diǎn)的孩子一起工作的時(shí)間。
要求:。
1.大班的孩子在活動(dòng)前要做好計(jì)劃和準(zhǔn)備，明確自己的任務(wù)和責(zé)任，比如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服，帶弟弟妹妹玩建筑游戲。
2.在活動(dòng)中，我可以帶領(lǐng)弟弟妹妹開心地玩耍，體驗(yàn)做弟弟妹妹的感覺。
主題四:媽媽休息，我負(fù)責(zé)。
內(nèi)容:和爸爸媽媽一起制定一份購物清單。列表可以用孩子熟悉和理解的方式(文字或圖片)記錄下來。一定量內(nèi)，老師會(huì)分批帶領(lǐng)附近購物。
要求:。
1.在媽媽的幫助下自己列購物清單，了解商品的大概價(jià)格。
2.孩子根據(jù)清單購買物品，獨(dú)立完成任務(wù)。
3.在購物過程中，可以和同行商量，主動(dòng)詢問售貨員，遵守規(guī)則，真正按計(jì)劃做個(gè)小家庭。
主題五:新年游園會(huì)。
內(nèi)容:老師、孩子、家長共同設(shè)計(jì)新年游園會(huì)的游戲項(xiàng)目，一起參加游園會(huì)。
要求:。
1.孩子、老師和家長共同制定活動(dòng)計(jì)劃，包括游戲內(nèi)容的選擇和材料的準(zhǔn)備。
2.我們會(huì)分組合作，選出每場(chǎng)比賽的負(fù)責(zé)人，等你到了游園會(huì)，邀請(qǐng)你的.父母參加新年游園會(huì)。
第三階段:討論交流。
1.分析具體活動(dòng)實(shí)例，舉辦家長論壇，與家長討論活動(dòng)心得。
2.整理相關(guān)照片、表格、資料。
3.老師總結(jié)分析主題活動(dòng)，總結(jié)指導(dǎo)家長的各種方法。
道法教研室工作計(jì)劃篇一
根據(jù)我院對(duì)特色專業(yè)建設(shè)、審核評(píng)估及教學(xué)規(guī)范化的工作計(jì)劃安排，結(jié)合綜合教研室的工作特點(diǎn)制定本教研室20xx年的工作計(jì)劃。主要包括以下幾個(gè)方面的工作：
1、圍繞土木工程特色專業(yè)建設(shè)，整合工程管理、工程造價(jià)專業(yè)，遵循學(xué)校以“發(fā)展應(yīng)用型教育，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。
2、為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生創(chuàng)新思維，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。綜合管理教研室在學(xué)院內(nèi)部及全校范圍內(nèi)開展各級(jí)各類的學(xué)科競賽，有效推進(jìn)我校學(xué)科競賽活動(dòng)的持續(xù)、健康發(fā)展，規(guī)范大學(xué)生學(xué)科競賽工作的組織與管理。激勵(lì)我院教師積極投身大學(xué)生學(xué)科競賽指導(dǎo)工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)科競賽。
3、學(xué)科競賽主要包括以下項(xiàng)目：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、建筑模型制作大賽、全國高等院校廣聯(lián)達(dá)軟件算量大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、bim畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽、工程字比賽等實(shí)踐技能類競賽。
1、綜合教研室分管的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，針對(duì)本教研室的工作內(nèi)容及特點(diǎn)，利用好該實(shí)驗(yàn)室并對(duì)教師開放。建立健全設(shè)備設(shè)施管理制度，包括設(shè)備、材料、工具的登記、保管、維修、賠償、外借制度。有完整的臺(tái)賬和使用記錄。
2、建立健全信息化教學(xué)設(shè)備設(shè)施和教學(xué)資源管理、使用制度，提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和信息化程度，建立多媒體資源庫，收集多媒體教學(xué)課件和課例。
1、全方位、多渠道開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，充分利用好虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，將其投入實(shí)際教學(xué)科研。激勵(lì)教師帶學(xué)生加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)+比賽，學(xué)生在比賽中能力得到鍛煉，教師團(tuán)隊(duì)也能得到提高。
2、充分利用好學(xué)校及學(xué)院的政策，保障教研室每位教職工享有平等的學(xué)習(xí)提高的權(quán)利，每年至少外出學(xué)習(xí)交流1次。
1、7月份到南寧參加第四屆全國虛擬現(xiàn)實(shí)教育論壇，還到廣西昊華科技股份有限公司調(diào)研，商討虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心二期建設(shè)。
4、10月份 構(gòu)思建造節(jié)事宜，制定實(shí)施方案。制定本教研室的工作量績效分配管理辦法，用人計(jì)劃。
5、11月份 全國結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽、工程造價(jià)技能及創(chuàng)新競賽；關(guān)注20xx年教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，并積極與相關(guān)企業(yè)對(duì)接，撰寫教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報(bào)書。
6、12月份 bim畢業(yè)設(shè)計(jì)大賽；學(xué)期末要收回bim機(jī)房鑰匙，做好機(jī)房上課管理及安全防火管理。
道法教研室工作計(jì)劃篇二
一、指導(dǎo)思想：
以省教育廳有關(guān)大力推行素質(zhì)教育的精神為指導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹省教育廳的規(guī)章制度;堅(jiān)決貫徹《寧陽四中20xx年——20xx年第一學(xué)期工作計(jì)劃》的各種要求，扎扎實(shí)實(shí)做好工作，盡心盡力抓好教研，全面提升語文組教師素質(zhì)，大力提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力。
二、工作目標(biāo)：
在新的學(xué)期里，我校語文教研工作將繼續(xù)以建立高效課堂為目標(biāo)，進(jìn)一步構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)研究，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究語文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，在教學(xué)實(shí)踐中，引導(dǎo)并幫助教師不斷提高對(duì)語文課程的理解水平和課堂教學(xué)能力，提升校本教研水平，進(jìn)一步提高我校在縣、市教育群體中的質(zhì)量和品位，為全體學(xué)生的健康發(fā)展和自身的專業(yè)成長服務(wù)。具體如下：
1、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
3、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組。出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。
三、要解決的主要問題：
1、進(jìn)一步完善中學(xué)語文高效課堂教學(xué)模式，具有實(shí)際操作性、指導(dǎo)性，轉(zhuǎn)變中學(xué)語文教學(xué)中的傳統(tǒng)觀念和做法。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)和樹立一種“終身學(xué)習(xí)觀”，形成一種能適應(yīng)21世紀(jì)學(xué)習(xí)化社會(huì)的學(xué)習(xí)方式和相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、利用、加工現(xiàn)代信息，應(yīng)用多種現(xiàn)代媒體手段進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，以及自主或小組合作進(jìn)行課題研究的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生在中學(xué)語文學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新意識(shí)及動(dòng)手實(shí)踐能力，使他們的語文素養(yǎng)特別是實(shí)際應(yīng)用能力有較大的提高。
5、減輕學(xué)生語文學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高語文課堂教學(xué)的效益，使不同層次學(xué)生都有所進(jìn)步，在教學(xué)中體現(xiàn)人本精神。
四、主要工作與措施：
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展讀書活動(dòng)，不斷提高語文教師自身的思想和教學(xué)素養(yǎng)。
1、繼續(xù)組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹山東省有關(guān)教育法律法規(guī)及教育政策課程改革的精神，堅(jiān)決落實(shí)省教育廳有關(guān)素質(zhì)教育的各種要求，增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感，積極投身當(dāng)前課程改革的實(shí)踐和研究，并努力在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中踐行。
2、開學(xué)初，組織本學(xué)科老師全文學(xué)習(xí)《寧陽四中教學(xué)常規(guī)檢查量化細(xì)則(試行)》，制定語文學(xué)科量化辦法，教師成績將作為今后參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評(píng)選的重要依據(jù)。
3、鼓勵(lì)督促中青年教師加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修;深入開展讀書活動(dòng)，不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng)。認(rèn)真制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，倡導(dǎo)師生共同讀書，努力營造書香校園;重新帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)和研究《寧陽四中課堂教學(xué)建議(常規(guī))》。開展多種形式的說課、觀課和評(píng)課活動(dòng)，逐步形成具有本校特色的語文教學(xué)研究風(fēng)格;組織教師認(rèn)真進(jìn)行教材分析、開展教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析和命題競賽，切實(shí)提高對(duì)學(xué)科的理解與分析能力。
4、結(jié)合學(xué)校教科室統(tǒng)一配發(fā)的教育教學(xué)論著，建議全體語文教師再學(xué)習(xí)一、兩本教育教學(xué)論著;建議每位教師訂閱并認(rèn)真通讀一二種語文教學(xué)研究刊物(如《中學(xué)語文教學(xué)研究》、《中學(xué)語文教學(xué)》等)，每位教師建立教育博客，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐能力。
(二)加強(qiáng)新課程培訓(xùn)工作，切實(shí)提高科研能力和水平。
1、珍惜每一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增加參與式培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高教師自主學(xué)習(xí)新課程的能力。
2、語文教研組選定學(xué)科帶頭人、骨干教師，對(duì)語文課程標(biāo)準(zhǔn)、《山東省普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書進(jìn)行專題講座，并引導(dǎo)全體組內(nèi)成員圍繞激勵(lì)教育課堂教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題開展深入研討，探尋切實(shí)可行的解決方案和途徑。
3、組織本組骨干教師和備課組長認(rèn)真做好學(xué)案和配套練習(xí)的編制工作，充實(shí)教育信息網(wǎng)下屬語文教研組網(wǎng)頁的建設(shè)，為教師教學(xué)提供豐富而高質(zhì)量的資源。
4、在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一部署下，按計(jì)劃做好“課型研究”公開課、展示課等的落實(shí)工作。
5、教師積極撰寫教學(xué)心得反思，撰寫教學(xué)案例和設(shè)計(jì)，爭取在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在各級(jí)各類刊物發(fā)表，提出量化要求，每人每學(xué)期至少一篇。
(三)抓好教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。
1、組織好組內(nèi)研討示范課，按照學(xué)校教務(wù)處和教科室的考核要求，有序組織公開課，選好一老一新配對(duì)開課的老師，結(jié)合教學(xué)實(shí)際確立研究課的問題和目的，精心備課，保證公開課質(zhì)量，抓好聽課出勤率，加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。
2、進(jìn)一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的集體備課活動(dòng)，兩周一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，定主發(fā)言人，主動(dòng)邀請(qǐng)行政蹲點(diǎn)人員督察，開展積極有效的教材教法研究活動(dòng)，形成具體的研討專題或教學(xué)內(nèi)容學(xué)案，并有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。
3、積極推進(jìn)校本教研活動(dòng)，把基礎(chǔ)較好的學(xué)?；蚴袃?nèi)知名教師，請(qǐng)進(jìn)來，加強(qiáng)開展校本教研活動(dòng)的研究和探討，為我校教學(xué)研究的方向把關(guān)。
4、認(rèn)真做好學(xué)分認(rèn)定測(cè)試的命題工作，認(rèn)真參加縣教研室組織的教學(xué)情況調(diào)查，并及時(shí)進(jìn)行分析和反饋。
(四)抓好課題研究，進(jìn)一步深化教學(xué)改革。
做好巢宗祺教授設(shè)計(jì)的省級(jí)教研課題“高中語文閱讀教學(xué)三級(jí)達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)課題”的工作，有計(jì)劃地繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專著，鼓勵(lì)并幫助教師找準(zhǔn)研究突破點(diǎn)，拓展研究的深度和廣度。
(五)抓好高三年級(jí)畢業(yè)班工作：
1、認(rèn)真組織高三任課教師參加開學(xué)初舉行的全市高三教師會(huì)議，學(xué)習(xí)研討20xx年考試說明，分析學(xué)分認(rèn)定考試情況。
2、認(rèn)真制定并論證學(xué)期復(fù)習(xí)備考計(jì)劃和針對(duì)性措施。
3、認(rèn)真準(zhǔn)備高三復(fù)習(xí)研究課，拋磚引玉，展示復(fù)習(xí)思路，暴露研究弱點(diǎn)，引發(fā)高三沖刺復(fù)習(xí)策略討論。
4、認(rèn)真組織市高三一輪測(cè)試的復(fù)習(xí)工作，并及時(shí)做好考后分析工作，為后一段的復(fù)習(xí)備考提供可行而有效的意見和建議。
5、積極參加全市高三語文教學(xué)研討會(huì)，準(zhǔn)確把握語文高考命題改革的趨勢(shì)，借鑒其他學(xué)校優(yōu)秀的復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)。
6、深入高三課堂，隨堂聽課，檢查備課組集體備課和二次備課的落實(shí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問題并迅速整改。
五、具體活動(dòng)安排(只有學(xué)生活動(dòng)要點(diǎn))。
1、20xx年9月組織學(xué)生參加學(xué)校建國六十周年征文活動(dòng)。
2、20xx年9月召開省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“高中語文閱讀教學(xué)三級(jí)達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)課題”開題會(huì)。
3、20xx年9月組織學(xué)生參加金秋詩歌朗誦會(huì)。
4、20xx年10月組織高一、高二學(xué)生參加背詩比賽。
5、20xx年11月組織學(xué)生參加學(xué)校書法比賽。
6、20xx年12月組織學(xué)生參加學(xué)校演講比賽。
六、語文組考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：
依據(jù)《寧陽四中常規(guī)量化考評(píng)方案》，為調(diào)動(dòng)全組老師參予各項(xiàng)語文活動(dòng)的積極性，為今后學(xué)校推選參選縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手人員，特制定《語文組常規(guī)量化考評(píng)方案》：
1、每參加一次組內(nèi)教研活動(dòng)加2分，請(qǐng)假0分，曠會(huì)一次減1分;。
3、每講一次校級(jí)公開課加2分;。
5、積極參予本組組織的大型活動(dòng)，為本組活動(dòng)做出貢獻(xiàn)的每次加1分。
6、如有積分相同情況，則參照各年級(jí)對(duì)各位老師上年量化成績而定。
道法教研室工作計(jì)劃篇三
認(rèn)真系統(tǒng)地研究和整理八、九年級(jí)新課標(biāo)教材知識(shí)和能力要求，以《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中考說明》和最近幾年中考題型為基本依據(jù)，抓好每一輪的各環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)，在想辦法激發(fā)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)和學(xué)好物理的熱情基礎(chǔ)上，落實(shí)“雙基”，提升運(yùn)用知識(shí)的能力，力爭在今年的中考中取得良好成績。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析。
本屆學(xué)生物理基礎(chǔ)比較薄弱，從兩年新課學(xué)習(xí)中多次檢測(cè)情況來看，多數(shù)學(xué)生的歷次考試成績不太理想，多數(shù)學(xué)生始終沒有掌握一套適合自己學(xué)習(xí)物理的方法，也沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，久而久之，有的學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)物理的興趣，課堂上僅停留在聽話不搗亂的表象上。因此，本次總復(fù)習(xí)應(yīng)以激發(fā)興趣為起點(diǎn)，從基礎(chǔ)入手，逐步提高，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系能力，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
激發(fā)興趣，夯實(shí)雙基，激活思維，嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。
興趣是最好的老師”，沒有興趣，努力學(xué)習(xí)只不過是一句空話，要想提高復(fù)習(xí)的效率，首先得想辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。“雙基”是組成物理學(xué)科的磚和瓦，無論新課程條件下考試如何變化，扎實(shí)的雙基依然是應(yīng)對(duì)中考的必要條件。近幾年物理試題講究立意，從過去的直敘式轉(zhuǎn)變成情景呈現(xiàn)，對(duì)考生思維的靈活性提出了更高的要求，因此，在復(fù)習(xí)中要注重激活學(xué)生的思維。學(xué)生考試的成敗，除了受基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能等因素的影響之外，個(gè)體態(tài)度也是一個(gè)關(guān)鍵因素，如學(xué)生在認(rèn)知水平相當(dāng)?shù)那闆r下，能不能認(rèn)真細(xì)致地審題，能不能完整嚴(yán)格地答題，個(gè)體上有一定的差異，因此，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)應(yīng)貫穿于整個(gè)復(fù)習(xí)過程之中。
四、復(fù)習(xí)策略：
20xx年3月初結(jié)束新課，3月初進(jìn)入復(fù)習(xí)。采用三輪遞進(jìn)復(fù)習(xí)策略。
第一輪：“雙基”鞏固和提高。
1、完成知識(shí)體系的建構(gòu)，揭示知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。
2、面向全體學(xué)生，重點(diǎn)是讓基礎(chǔ)差的學(xué)生有所收獲，基礎(chǔ)好的同學(xué)有所提高。
第二輪：分塊復(fù)習(xí)及綜合訓(xùn)練。
1、通過聲、光、熱、電、力學(xué)部分分塊復(fù)習(xí)與綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生一定的綜合分析能力和應(yīng)用能力。
2、通過計(jì)算、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究等題型，提高學(xué)生的能力和方法。
第三輪：模擬沖刺。
依據(jù)中考說明，多方位、多渠道搜集信息，搜集、編寫質(zhì)量較高的模擬試題，并據(jù)學(xué)生答題情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
五、具體做法。
道法教研室工作計(jì)劃篇四
二、基本情況：
通過復(fù)習(xí)七、八年級(jí)上下冊(cè)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí)，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對(duì)世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，知識(shí)還沒有形成系統(tǒng)，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平。我將本著認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果。
三、教學(xué)目標(biāo)：
教完七、八年級(jí)地理上下冊(cè)選取的8章內(nèi)容，使學(xué)生掌握必要的地理知識(shí)，讓學(xué)生具備必要的基本技能，對(duì)我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解，對(duì)世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識(shí)掌握。
四、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、地球和地圖，地球的運(yùn)動(dòng)。
2、中國的氣候及自然資源。
3、會(huì)用地理知識(shí)解決生活問題。
五、教學(xué)措施：
1、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，學(xué)會(huì)讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的知識(shí)。充分利用地圖冊(cè)來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求。
2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備。同時(shí)，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)世界地理能有一個(gè)系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識(shí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)，分析，解決問題的能力。開展多種教學(xué)形式，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心時(shí)事的自覺性。關(guān)注熱點(diǎn)問題生活問題，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。
六、教學(xué)課時(shí)與進(jìn)程：
1、九月份復(fù)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容。
2、十月份復(fù)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容。
3、十一月份復(fù)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容。
4、十二月份復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練題。
5、一月份進(jìn)行考前模擬訓(xùn)練。
道法教研室工作計(jì)劃篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
隨著時(shí)光的靜靜流逝，20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期已值尾聲。本人于20xx年8月服從組織安排，從xx中心校調(diào)入xx四小，任教導(dǎo)處副主任。一學(xué)期來，我真切感受到了四小團(tuán)結(jié)向上的行政集體、積極進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)、和諧融洽的工作氛圍。根據(jù)學(xué)校開學(xué)初行政會(huì)研究，我負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)流程的管理，分管綜合學(xué)科和英語學(xué)科，負(fù)責(zé)學(xué)校對(duì)外宣傳報(bào)道工作。一學(xué)期來，本人在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下，較平穩(wěn)、有序地推進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。下面將本人一學(xué)期來的工作和學(xué)習(xí)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做一匯報(bào)，不到之處，敬請(qǐng)批評(píng)、指正。
本學(xué)期教導(dǎo)處細(xì)化了對(duì)教學(xué)流程的管理，對(duì)相關(guān)調(diào)研和檢查進(jìn)行了改革。
5、加大了綜合學(xué)科管理力度，將綜合學(xué)科納入“六認(rèn)真”、“推門課”和“每周課堂常規(guī)檢查”，有效地促進(jìn)了教師更加認(rèn)真的關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂。
道法教研室工作計(jì)劃篇六
20xx年地理復(fù)習(xí)工作已全面展開，面對(duì)今年教學(xué)時(shí)間短，任務(wù)重，要求高的情況，如何提高地理總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生，是每位畢業(yè)班地理教師必須面對(duì)的問題。為此特制定計(jì)劃如下：
以落實(shí)素質(zhì)教育精神為基準(zhǔn)點(diǎn)，緊扣課標(biāo)和考試說明，夯實(shí)雙基，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
20xx年3月-----20xx年6月。根據(jù)近兩年來我校的實(shí)際，本學(xué)期一周課時(shí)1節(jié)，每兩周一個(gè)早自習(xí)，加上一節(jié)中午自習(xí)，時(shí)間非常緊迫。
復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：地球和地球儀、地圖、海洋與陸地、氣候、認(rèn)識(shí)大洲（亞洲）、認(rèn)識(shí)區(qū)域（東南亞、西亞、歐洲西部、日本、俄羅斯、美國和巴西）、中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境與自然資源、中國的經(jīng)濟(jì)與文化、西北地區(qū)、臺(tái)灣省及四川省。共4本教材：廣東版七年級(jí)上下冊(cè)和八年級(jí)上下冊(cè)。
1、七年級(jí)上冊(cè)第一章地球和地圖。
2、七年級(jí)上冊(cè)第三章天氣和氣候。
3、七年級(jí)下冊(cè)世界區(qū)域地理復(fù)習(xí)。
4、八年級(jí)上冊(cè)第二章中國的自然環(huán)境。
1、七年級(jí)上冊(cè)第一章地球和地圖。
2、七年級(jí)上冊(cè)第三章天氣和氣候。
通過研究“考試說明”及歷年中考試題來確定復(fù)習(xí)內(nèi)容，了解命題趨勢(shì)，準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)方向，有針對(duì)性地把握復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高復(fù)習(xí)效率。第一輪復(fù)習(xí)，盡量不要打破教材的章節(jié)順序。所以復(fù)習(xí)時(shí)，首先要把基礎(chǔ)知識(shí)砸牢，在砸牢基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)之上，再培養(yǎng)學(xué)生的能力。例如：一個(gè)連東西半球的分界線都記不住的學(xué)生，要是能根據(jù)經(jīng)度判讀東西半球，那50%是猜的。
分析近幾年的中考題，發(fā)現(xiàn)考查學(xué)生學(xué)法的題目逐漸增多。這就要求復(fù)習(xí)時(shí)，必須滲透學(xué)法。如：復(fù)習(xí)國家時(shí)，要讓學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)從位置、地形、氣候、河湖、資源等自然地理要素和人口、城市、工農(nóng)業(yè)等人文地理要素去復(fù)習(xí)，其中，位置和地形往往影響氣候，地形和氣候又往往影響河流及人口、城市的分布，資源往往影響工業(yè)等等。
道法教研室工作計(jì)劃篇七
不論高中地理像文科還是像理科，在復(fù)習(xí)時(shí)都要都掌握其最基礎(chǔ)的知識(shí)，只有將基礎(chǔ)知識(shí)掌握住我們才有可能得高分，只有將基礎(chǔ)知識(shí)掌握住，我們才能將能力逐步提高。高考重視一個(gè)學(xué)科中基本、核心和具有可再生*的內(nèi)容的考察。具體表現(xiàn)為對(duì)地理學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力的考察。
各位同學(xué)在高考地理備考的第一階段，要查缺補(bǔ)漏，清除知識(shí)結(jié)構(gòu)中有關(guān)理解的障礙，將這些知識(shí)解決之后在將知識(shí)進(jìn)行歸納整理。使知識(shí)系統(tǒng)化，同時(shí)要注意“實(shí)時(shí)跟進(jìn)”，做到學(xué)以致用。
側(cè)重主干知識(shí)。
通過分析近幾年的高考文綜試題分析，高考地理側(cè)重考察：基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和規(guī)律以及基本技能，表現(xiàn)出對(duì)地理學(xué)科主干知識(shí)的重視。幾乎每年都會(huì)把地球運(yùn)動(dòng)及其地理意義、氣候、洋流、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、城市化、影響工業(yè)布局的因素、我國不同地點(diǎn)降水量及其季節(jié)變化的原因，城市形成的區(qū)位因素等地理學(xué)科的主干知識(shí)體系作為主要考查內(nèi)容，這些都是大綱要求考生掌握的重點(diǎn)知識(shí)，沒有一道超綱題。所以在復(fù)習(xí)時(shí)要注重這些知識(shí)的鍛煉。
圖表對(duì)于地理這一學(xué)科的非常重要的，因?yàn)閳D表可以將“空間概念”和“可以量化”的地理事情更加直觀的表現(xiàn)出來。更加有利于考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度以及思維應(yīng)變能力。地理圖表主要分為三種：等值線圖表、統(tǒng)計(jì)體表和區(qū)域地圖。各位同學(xué)要注重復(fù)習(xí)這些，并對(duì)自己的弱勢(shì)圖表進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
各位高三同學(xué)除了要做好備考計(jì)劃以外，在訓(xùn)練時(shí)還要規(guī)范自己的答題，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，在做題的過程中要進(jìn)行思考，將所做題目與教材中的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合。
做好筆記。
不要同時(shí)用很多本參考資料，這樣會(huì)讓你無從入手，找一本自己最喜歡的做范本，自己的筆記更好(有親切感但是內(nèi)容要比較齊全)然后其他的參考資料里面如果有什么好的理論啊重要的地圖可以補(bǔ)充在里面，平時(shí)做題得到的理論啊結(jié)果也可以及時(shí)補(bǔ)充在相應(yīng)章節(jié)，你的范本日益完善，要死心塌地的愛著他，復(fù)習(xí)就只看他了(因?yàn)槭亲约号Φ木A)。
及時(shí)解決問題。
如果對(duì)地理課上的某些知識(shí)點(diǎn)存在疑惑的時(shí)候，就要盡快將其解決。地理學(xué)科知識(shí)點(diǎn)非常雜，如果不能及時(shí)解決，這樣的疑惑累計(jì)的話就會(huì)造成巨大的學(xué)習(xí)壓力，之后，若是再想解決這些問題就很難了。為此，應(yīng)該合理利用時(shí)間，這樣才能更好地掌握地理學(xué)科的內(nèi)容。
圖文結(jié)合，易學(xué)好記。
地理學(xué)習(xí)離不開地圖，必須重視地圖，識(shí)圖、用圖也是地理學(xué)科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多*的各種類型的*圖，與文字配合，使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動(dòng)。學(xué)習(xí)時(shí)，不論是自然地理還是人文地理，都要重視圖的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，采用圖文結(jié)合的方法，才能更好地認(rèn)識(shí)、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理，使地理易懂易學(xué)、好記好用。
例如，“晝夜長短和正午太陽高度的變化”內(nèi)容，必須結(jié)合“二分二至日全球晝長和正午太陽高度角”的圖像來學(xué)習(xí)，才能闡述清楚，理解透徹，遇到相關(guān)知識(shí)的試題時(shí)才能靈活運(yùn)用，順利解答，脫離了地圖是難以弄懂和解答這類問題的。又如，“人類與環(huán)境”內(nèi)容，結(jié)合“人類社會(huì)與環(huán)境的相關(guān)模式圖”來分析理解，可以使人類與環(huán)境的關(guān)系直觀、形象、簡單、明了地印在我們的腦子里?！笆澜绯鞘谢倪M(jìn)程”內(nèi)容，結(jié)合“世界城市人口比重的增長圖”和“上海城市建設(shè)用地的擴(kuò)展圖”學(xué)習(xí)，使我們比較容易地理解城市化的概念，記住城市化的三個(gè)主要標(biāo)志。
掌握原理。
對(duì)地理原理，概念的理解要把握住要點(diǎn)、抓住關(guān)鍵。對(duì)地理原理、要領(lǐng)的掌握，并不要求象物理、數(shù)學(xué)分式、定理那樣精確，只要抓住其中的關(guān)鍵、要點(diǎn)便十分容易地理解并把它們掌握住了。
1.高考地理第一輪復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。
2.備戰(zhàn)高考地理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
高考地理一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃總結(jié)。
高三地理二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。
5.高考地理一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
道法教研室工作計(jì)劃篇八
為做好初二級(jí)地理中考備考工作，確保地理備考工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、高效性，根據(jù)本級(jí)學(xué)生實(shí)際及年級(jí)教學(xué)現(xiàn)狀，在全面分析課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，制定本方案。
初二地理總復(fù)習(xí)時(shí)間相當(dāng)緊，只有16周左右，而復(fù)習(xí)的內(nèi)容廣泛而復(fù)雜，涉及了自然地理、中國地理和世界地理，空間跨度大，知識(shí)要點(diǎn)多。而今年本年級(jí)地理學(xué)習(xí)現(xiàn)狀也不樂觀，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，讀圖能力較差，對(duì)地圖的閱讀理解能力不強(qiáng)，還沒養(yǎng)成運(yùn)用地圖分析和解決問題的能力和習(xí)慣，部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠，解題缺乏耐心，做題不夠仔細(xì)。所以既要在有限的時(shí)間里，努力提高復(fù)習(xí)效率，復(fù)習(xí)好中考要求的考點(diǎn)，同時(shí)又要注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。這樣才有望在今年中考中取得較好成績。
近些年我省中考試題，在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上變化不大。同時(shí)，重視地理基礎(chǔ)知識(shí)的積累,重視考查學(xué)生的讀圖,用圖的能力，尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問題、解決問題的能力。
擇復(fù)習(xí)資料。是取得中考勝利的關(guān)鍵。
（1）注重基礎(chǔ)知識(shí)，提高讀圖能力。
在復(fù)習(xí)過程中，要將地理知識(shí)系統(tǒng)化，注重地理知識(shí)之間的相關(guān)性，以教材為依據(jù)，以中考贏分練為指導(dǎo)。把握好地理知識(shí)，地理要素之間的聯(lián)系。并特別注意學(xué)生讀圖能力的訓(xùn)練，地圖是地理學(xué)習(xí)的重要載體，是地理學(xué)習(xí)的重要工具。學(xué)生讀圖能力的好壞，直接關(guān)系到考試成績。因而在復(fù)習(xí)中應(yīng)特別注重學(xué)生讀圖能力的提高，做到圖文順利轉(zhuǎn)換，做到心中有圖，腦中有圖。
（2）注重考試能力的培養(yǎng)。
在復(fù)習(xí)過程中，要應(yīng)對(duì)考試題型的變化，經(jīng)常給學(xué)生變換題型，將十分有利學(xué)生應(yīng)對(duì)能力的提高。同時(shí)，要要求學(xué)生注意答題的規(guī)范性，讓學(xué)生注意在答題過程中語言的準(zhǔn)確性。并引導(dǎo)學(xué)生在考試過程中養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。爭取多拿分，少丟分。
在認(rèn)真分析課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的前提下，將復(fù)習(xí)劃分為以下幾個(gè)階段：
（1）立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)(3月—4月)。
這一階段的復(fù)習(xí)重在夯實(shí)基礎(chǔ)，在考試大綱的引導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生正確研讀課本：課文中的大小標(biāo)題、活動(dòng)題、插圖圖表，重要閱讀資料，均不能放過。同時(shí)注重提高學(xué)生的讀圖基本能力，把握基本的方法和技巧。只有這樣，才能應(yīng)對(duì)各種題型的變化，做到以不變應(yīng)萬變。
（2）梳理體系，講練結(jié)合(5月—6月初)。
梳理體系，注重打破課本與課本、章與章、節(jié)與節(jié)之間的界限。以圖、資料為載體，將知識(shí)點(diǎn)融合成一個(gè)完整的知識(shí)體系。幫助學(xué)生提高綜合使用地理知識(shí)點(diǎn)得能力。
講練結(jié)合，重在習(xí)題的精選、精講、精練。既要有專題訓(xùn)練，也要有綜合測(cè)試。注意結(jié)合歷年中考題型和方向，合理選擇訓(xùn)練題，要注重訓(xùn)練題的基礎(chǔ)性、代表性、典型性。并注意在習(xí)題中幫助學(xué)生歸納總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的解題思路。切實(shí)幫助學(xué)生提高應(yīng)對(duì)試題的能力。并針對(duì)學(xué)生在習(xí)題中存在的問題，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，查漏補(bǔ)缺。使復(fù)習(xí)真正做到切實(shí)有效。
在最后階段，選擇幾套精心挑選的中考模擬題，給學(xué)生一定的強(qiáng)化訓(xùn)練。并針對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)地糾正、提高。讓學(xué)生具備真正的能力應(yīng)對(duì)中考。
全體地理初二備課組成員將以最大的信心和決心，在校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組的帶領(lǐng)下，爭取在中考中取得優(yōu)異成績。
備注一：地理一個(gè)星期有三節(jié)課，本復(fù)習(xí)計(jì)劃為兩節(jié)課，剩余一節(jié)課為鞏固練習(xí)以及預(yù)防放假課時(shí)被沖，或者期中考試占用課時(shí)。
備注二：期中考試為五月份，具體時(shí)間由學(xué)校安排，初步計(jì)劃測(cè)試一套全真模擬試卷，以便于摸底以及查缺補(bǔ)漏。
道法教研室工作計(jì)劃篇九
復(fù)習(xí)七年級(jí)上一學(xué)期內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，具備了的讀圖、分析、判斷的能力，對(duì)世界概況的。但也有一少學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)，知識(shí)還系統(tǒng)，應(yīng)。我將本著，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)本期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長避短，學(xué)生，力爭更的教學(xué)。
教完人教版七年級(jí)地理下冊(cè)，使學(xué)生必要的地理知識(shí)，讓學(xué)生具備必要的技能，對(duì)所處的世界有明晰的，對(duì)世界的和地區(qū)有著較為詳盡的知識(shí)。
1、各大洲的地形特征和氣候特征；
2、幾個(gè)大國的人文特征；
3、會(huì)用地理知識(shí)解決生活問題。
1、強(qiáng)化學(xué)生的技能，學(xué)會(huì)讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的知識(shí)。地圖冊(cè)來教學(xué)和要求。
2、地理基礎(chǔ)知識(shí)和數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對(duì)地理知識(shí)必要的儲(chǔ)備。，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)世界地理能有系統(tǒng)的和，也為今后地理知識(shí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)，分析，解決問題的能力。多種教學(xué)，的運(yùn)用多媒體教學(xué)，學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，社會(huì)，時(shí)事的自覺性。關(guān)注熱點(diǎn)問題生活問題，專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。
1、二月份復(fù)習(xí)第六章、生活的大洲——亞洲七、臨近的和地區(qū)。
2、三月份復(fù)習(xí)第八章、東半球的其它和地區(qū)九、西半球的十、極地地區(qū)。
3、四、五月份綜合復(fù)習(xí)市的綜合訓(xùn)練題。
6、六月份考前訓(xùn)練。
道法教研室工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期本人擔(dān)任初三（1）、（2）、（3）、（4）班的地理課的教學(xué)，本學(xué)期本人將認(rèn)真地做好教學(xué)工作?，F(xiàn)作計(jì)劃如下：
以《全日制義務(wù)教育中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行地理教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識(shí)有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，對(duì)地理這門課比較有興趣，但也存在著許多問題：
（1）班與班差別比較大。
（2）班中成績差別懸殊，兩極分化嚴(yán)重。
（3）優(yōu)秀率不很突出，雙優(yōu)率不太理想。
針對(duì)以上問題，我要對(duì)學(xué)生加以鼓勵(lì)和引導(dǎo)，爭取在上一個(gè)新臺(tái)階，以期待在畢業(yè)會(huì)考和中考中能取得好的成績。四個(gè)班共有學(xué)生220余人。這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好，有的則較差。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。
1、本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材。該教材針對(duì)初中生的特點(diǎn)，設(shè)置了多個(gè)學(xué)生活動(dòng)，同時(shí)還有課外讀及小資料對(duì)學(xué)生的知識(shí)面的拓展起積極作用，同時(shí)活動(dòng)又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。每一章內(nèi)容之前設(shè)置學(xué)習(xí)導(dǎo)語，使學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)每單元未尾又有單元小結(jié)，進(jìn)一步深化及強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)。既增強(qiáng)了學(xué)生的主體性，又有利基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
1、教學(xué)目的和要求。
（1）思想教育目標(biāo)：理解科學(xué)上存在爭議是正?，F(xiàn)象，合理的懷疑是科學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，初步形成敢于懷疑和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
（2）文化知識(shí)目標(biāo)：繼續(xù)了解地理知識(shí)。
（3）能力培養(yǎng)目標(biāo)：發(fā)展提出問題的能力。在更具自主性的前提下，通過獨(dú)立思考和小組合作完成較完整的科學(xué)探究活動(dòng)。提高運(yùn)用證據(jù)和邏輯進(jìn)行推理、論證、預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)的探究技能。通過嘗試培養(yǎng)參與意識(shí)和實(shí)踐能力。
（一）、備課。
備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容：
l、鉆研教學(xué)大綱，訂好教學(xué)工作計(jì)劃。
（1）鉆研教學(xué)大綱，通讀教材，了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及“雙基”內(nèi)容。
（2）了解任教班級(jí)學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)風(fēng)氣、知識(shí)狀況等，做到“有的放矢”地進(jìn)行教學(xué)。
（3）制定改進(jìn)和提高質(zhì)量的措施，編制教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表。
（4）確定本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
2、寫好教案。
（1）按照大綱要求，反復(fù)閱讀鉆研教材，明確教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)和“雙基”的內(nèi)容，明確每一課時(shí)的講述內(nèi)容。
（2）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求，搜集、整理、精選參考資料。
（3）全面了解學(xué)生生理、心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案。
（4）教案內(nèi)容包括：課題、目的和要求，重點(diǎn)、難點(diǎn)，課型、課時(shí)、教學(xué)方法，教具、作業(yè)等。
（二）、上課。
上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識(shí)，而且要掌握進(jìn)行政治思想教育，傳授知識(shí)和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。應(yīng)做到：
1、教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。
2、教學(xué)內(nèi)容必須正確。要把基本概念、基本觀點(diǎn)，正確無誤地傳授給學(xué)生。
3、做到分清主次，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，快慢適中。
4、要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛國主義教育。
5、結(jié)合教材內(nèi)容有計(jì)劃地進(jìn)行勞動(dòng)技能訓(xùn)練。
6、教學(xué)方法得當(dāng)。對(duì)不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。
（1）學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考。
（2）重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
（3）教給學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律和方法（理論聯(lián)系實(shí)際，看圖記憶等）。教給學(xué)生思考和解決問題的方法，提高學(xué)生自學(xué)的能力。
（4）在學(xué)的過程中，可將現(xiàn)代化的教學(xué)手段如幻燈、投影、錄像等交叉進(jìn)行，以提高教學(xué)效果。
（5）為使教與學(xué)的雙方密切配合，學(xué)生集中精力聽課，要求學(xué)生記好課堂筆記。
7、科學(xué)地安排教學(xué)過程。每節(jié)課一般應(yīng)包括：提問、復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課、檢查效果和布置作業(yè)等。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求連貫、緊湊，時(shí)間分配合理，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
8、不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
（三）、作業(yè)批改。
精選作業(yè)，認(rèn)真批改，可使及時(shí)獲得反饋信息，利于改進(jìn)教學(xué)。每月布置一、二次課外作業(yè)。
1、作業(yè)內(nèi)容要根據(jù)大綱要求，注意“雙基”的訓(xùn)練，精心選題。
2、在布置作業(yè)前，掌握作業(yè)的深度和廣度，突出理論聯(lián)系實(shí)際的原則。
3、及時(shí)批改作業(yè)，堅(jiān)持講評(píng)，對(duì)普遍存在的問題要在全班進(jìn)行糾錯(cuò)，要求重作和口答，以便加深印象。
（四）、考試。
考試是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。
1、注意平時(shí)考查，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。平時(shí)考查包括：課堂提問、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等。
2、期中、期末考試前組織好復(fù)習(xí)。制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行復(fù)習(xí)動(dòng)員并指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)，有針對(duì)性地進(jìn)行章、單元的摸底考試。
3、考試內(nèi)容應(yīng)以大綱為依據(jù)，題型多樣，難易適度，試題覆蓋面要大，應(yīng)是絕大數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力可以完成的。另外要有一定的提高。
4、認(rèn)真閱卷，考試后作出全面的質(zhì)量分析和試卷分析，并進(jìn)行講評(píng)。對(duì)考試中反映出的問題，歸類整理，找出原因，以作為改進(jìn)以后教學(xué)的參考。
5、認(rèn)真登記考試成績，提供全面認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)程度的依據(jù)。
1、教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，
實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng)。
道法教研室工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)年，教研室認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神，以進(jìn)一步優(yōu)化各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)為抓手，以努力推進(jìn)“高效課堂”為著力點(diǎn)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色興校、書香強(qiáng)?！钡陌l(fā)展思路，從而全面穩(wěn)步提升x小的教學(xué)質(zhì)量，努力打造x小優(yōu)質(zhì)教育品牌。
一個(gè)中心：以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
兩個(gè)重點(diǎn)：踏踏實(shí)實(shí)抓教研，扎扎實(shí)實(shí)提效率。
四個(gè)目標(biāo)：提升教師素質(zhì)，嚴(yán)格常規(guī)管理，扎實(shí)課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
（1）學(xué)校要通過各種方式激勵(lì)教師的理論學(xué)習(xí)，拓寬渠道，擴(kuò)大教師的信息來源，積極鼓勵(lì)教師通過平時(shí)自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)歷進(jìn)修，自培自練，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，通過多種活動(dòng)、多種途徑，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期組織一次教師基本功展示。
（2）多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師參加各種進(jìn)修培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方法提升教師素質(zhì)。積極參加市教育局組織的各種教育科研培訓(xùn)，派出更多的教師到名校學(xué)習(xí)取經(jīng)，同時(shí)，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的教育科研工作的聯(lián)系，以互相學(xué)習(xí)，提升自我。外出學(xué)習(xí)的教師要細(xì)細(xì)消化知識(shí)，積極推廣所學(xué)。外出學(xué)習(xí)落實(shí)“三個(gè)一”要求，即寫一篇學(xué)習(xí)心得，做一次學(xué)習(xí)匯報(bào)，或上一節(jié)移植課。
（3）加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，為40周歲以內(nèi)的骨干教師、青年教師搭建平臺(tái)，為他們的成長鋪路搭橋；加強(qiáng)各教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮各教研組長的作用，促進(jìn)校本教研的深入開展，促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)期決定組織一次省級(jí)榮譽(yù)骨干教師、教學(xué)能手示范課。
（4）繼續(xù)認(rèn)真做好“青藍(lán)工程”的“師徒結(jié)對(duì)”工作，給本學(xué)期新聘教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，通過“結(jié)對(duì)子、搭臺(tái)子、架梯子、壓擔(dān)子”，幫助青年教師提高教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)水平，使他們盡快脫穎而出。40歲以下的青年教師，要多聽課，多評(píng)課，多學(xué)習(xí)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期舉行一次新教師培訓(xùn)。
2、嚴(yán)抓教學(xué)管理，為質(zhì)量提升提供保障。
（1）抓實(shí)備課。
備課做到功在課前。教案規(guī)范完整；備出不少于兩周的課；要有復(fù)備課。繼續(xù)實(shí)行個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，加強(qiáng)教硏組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)。每一份備課，教師從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后反思四個(gè)方面對(duì)教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有個(gè)性的設(shè)計(jì)，突出每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢(shì)。
（2）抓實(shí)上課。
努力貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念。本學(xué)期將力爭做到理念“新”、方法“靈”、課堂“活”：理念“新”：適合學(xué)生生長，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，做到精講多練；方法“靈”：積極倡導(dǎo)自主合作探究性學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通；課堂“活”：多激勵(lì)鼓舞，多互動(dòng)活躍，多智慧靈動(dòng)。為此我們將圍繞以上目標(biāo)，開展形式多樣的各類課堂教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的快速成長，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的快樂成長。
（3）立足常態(tài)課（全體教師）：
每學(xué)期每位教師要力爭上好每一節(jié)常態(tài)課，不斷提高課堂教學(xué)的效果、效率、效益，提高教師的教學(xué)水平。本學(xué)期，重點(diǎn)對(duì)新聘教師進(jìn)行跟蹤監(jiān)督指導(dǎo)，上學(xué)期和本學(xué)期招聘了新教師，為了讓她們盡快進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校工作，及時(shí)了解掌握新教師的教學(xué)情況，對(duì)她們進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率，教導(dǎo)處、教研室要不定時(shí)走進(jìn)課堂，進(jìn)行聽課、指導(dǎo)。要求行政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。要求每位老教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽課不少于40節(jié)。聽課后要寫好總評(píng)價(jià)、評(píng)課要做到“三個(gè)一”，即發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，找出一個(gè)問題，提出一條建議，提高評(píng)課效率。
（4）數(shù)學(xué)教師磨課：
本學(xué)期，從9月份開始，繼續(xù)邀請(qǐng)數(shù)學(xué)專家郭建斌走進(jìn)課堂，對(duì)課堂進(jìn)行有效監(jiān)督指導(dǎo)，力爭提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。
（5）骨干教師專題研討課：
本學(xué)期，組織省級(jí)骨干教師、教學(xué)能手進(jìn)行“讀寫結(jié)合”專題研討課，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式，抓好小組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，為青年教師引路。
（6）評(píng)優(yōu)課：
舉行第二屆校教學(xué)能手評(píng)選，評(píng)出優(yōu)質(zhì)課，選拔校級(jí)教學(xué)能手。
教研組活動(dòng)重實(shí)效。時(shí)間保證，確保每周一次教研組活動(dòng)，效果保證，創(chuàng)新活動(dòng)形式，整合活動(dòng)內(nèi)容，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有主講人、有記錄、有考。教研室將采用巡查、參與等方式落實(shí)考核機(jī)制，夯實(shí)活動(dòng)管理，切實(shí)提高校本教研的力度。
1、集體備課重研討。
教研組集體備課一月一次，以教研組為活動(dòng)單位。教研組長要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排好集體備課的內(nèi)容、時(shí)間和主備人（各種課型兼顧，關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)），便于教師提前準(zhǔn)備。
2、課題研究要扎實(shí)。
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行“先學(xué)后導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的課題研究，著力推進(jìn)高效課堂的建設(shè)，讓七小的課堂做到“理念先進(jìn)，方法鮮活，課堂生動(dòng)”。理念先進(jìn)：以生為本，學(xué)為主體，精講多練，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)；方法鮮活：積極倡導(dǎo)生動(dòng)合作探究性學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通；課堂生動(dòng)：多激勵(lì)鼓舞，多揚(yáng)長避短，多互動(dòng)活躍，多智慧靈動(dòng)。研究中要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)合理開發(fā)有效的校本資源，對(duì)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)特點(diǎn)，進(jìn)行有效優(yōu)化整合，豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容，提高課堂的效率和教學(xué)效果。
3、課堂教學(xué)求高效。
本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)要對(duì)“高效課堂”的模式迸行深度推進(jìn)和校本化落實(shí)，打磨精品課，通過過課引領(lǐng)，課后研討，活動(dòng)等形式，聚焦課堂，扎實(shí)教研。各教研組精心打磨一節(jié)課，按照“集體備課一抽人上課一教者說課一同伴評(píng)課”的流程進(jìn)行研究展示。發(fā)揮集體智慧，深入研究，一課多磨，力求體現(xiàn)先進(jìn)教育理念，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果。
1、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度。
確立學(xué)校各學(xué)科各年級(jí)質(zhì)量把關(guān)制度，尤其是語、數(shù)、英三門主學(xué)科，要做到級(jí)級(jí)把關(guān)，為各年級(jí)打?qū)嶋p基、能力、思維、情感基礎(chǔ)。繼續(xù)做好教學(xué)調(diào)硏工作，加學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，專題性調(diào)研、對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科、班級(jí)的跟蹤調(diào)查，注重調(diào)研后的分析、反饋、整改，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科的均衡發(fā)展。
2、加強(qiáng)四五六年級(jí)教學(xué)監(jiān)控力度。
定期舉行質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
道法教研室工作計(jì)劃篇十二
根據(jù)我院本學(xué)期工作重心和工作安排，社會(huì)體育教研室將主要圍繞我校20____年的本科教學(xué)水平評(píng)估，結(jié)合新專業(yè)的特點(diǎn)及實(shí)際情況，深入開展新專業(yè)的'專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)工作，同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理和提高。具體安排如下：
本學(xué)期教研室主要承擔(dān)的課程有20____級(jí)的任意選修課程、20____級(jí)別的專業(yè)必修課和社會(huì)體育專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程。其中包括新開課程和教師開新課程。為了保證教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平，將在教學(xué)管理上作到：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。要求全教研室教師必須認(rèn)真?zhèn)浜米约核袚?dān)的每一門課程。備課過程中，應(yīng)注意基礎(chǔ)知識(shí)與最新學(xué)科前沿研究的合理搭配，爭取將最新的科研成果介紹給學(xué)生。同時(shí)，對(duì)于新開課程和教師開新課程進(jìn)行聽課、評(píng)課，積極給予指導(dǎo)和關(guān)懷。
2、繼續(xù)組織教研室內(nèi)的聽課、評(píng)課。本學(xué)期教研室將繼續(xù)不定期的組織教師相互聽課、觀摩教學(xué)。在聽課的基礎(chǔ)上，按照學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn)，組織全體教師進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)議、探討和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題，相互取長補(bǔ)短，共同提高。
3、嚴(yán)格遵守校院各項(xiàng)教學(xué)紀(jì)律和教研室工作要求。做到不遲到、不早退、上課不接收、撥打手機(jī)、信息，力爭以積極教書育人的態(tài)度，對(duì)本學(xué)科知識(shí)的較好的把握和較高的教學(xué)藝術(shù)提高各門課程的教學(xué)質(zhì)量。
為了確實(shí)加強(qiáng)教師的科研意識(shí)、提高科研水平，最大程度的避免職稱科研，本學(xué)期將采取集體攻關(guān)、積極鼓勵(lì)和具體落實(shí)科研任務(wù)的方式，完成每個(gè)人本學(xué)期的科研任務(wù)，并力爭有所突破。比如，保證沒有結(jié)題的項(xiàng)目今年結(jié)題，并積極申報(bào)20____年的省級(jí)課題和我校今年的教研課題。
主要包括以下幾項(xiàng)工作：
1、繼續(xù)跟蹤人才培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施情況。
2、在師資隊(duì)伍建設(shè)上，為了使教師對(duì)新專業(yè)有明確的認(rèn)識(shí)，建議學(xué)院聘請(qǐng)國內(nèi)社會(huì)體育方面的專業(yè)對(duì)于新專業(yè)培養(yǎng)方向、目標(biāo)，國內(nèi)本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行講座和指導(dǎo)。同時(shí)充分利用本校資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。
3、著手大綱的編制工作和初步確定教材建設(shè)計(jì)劃。計(jì)劃于20____年7月份前完成本專業(yè)基礎(chǔ)必修課程教學(xué)大綱的編著工作。在教材建設(shè)上本專業(yè)將選用具有較高水平和近年來出版的新教材或教育部推薦教材。同時(shí)將對(duì)沒有教材的新開課程鼓勵(lì)教師編寫講義，并爭取進(jìn)一步正式出版。
4、加強(qiáng)課程建設(shè)，指定科學(xué)的建設(shè)規(guī)劃、具體的執(zhí)行方案。
道法教研室工作計(jì)劃篇十三
學(xué)習(xí)貫徹瓦埠中學(xué)20xx年春學(xué)期工作計(jì)劃和教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃，努力完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教學(xué)理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，改進(jìn)教育和教學(xué)方法，把在新課程背景下提高課堂教學(xué)效率和學(xué)科水平作為我們工作的重點(diǎn)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)進(jìn)取的精神，積極開展教研組活動(dòng)，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，尤其做好青年教師的培養(yǎng)工作。我們將以積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務(wù)實(shí)地開展工作，力爭使我校的政史地學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提高。
1、加強(qiáng)中高考研究，分析近三年來中高考試題情況，結(jié)合新的時(shí)事政治，搞好與學(xué)科的整合，努力提高20xx年中高考文綜成績。
2、深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)分組教學(xué)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)能力，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
4、加強(qiáng)課題研究和校本培訓(xùn)，使我組全體教師的教科研水平有很大水平的提高。
（一）加強(qiáng)加理論學(xué)習(xí)，向?qū)W習(xí)型教研組目標(biāo)奮進(jìn)。
1、本學(xué)期將組織全體教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程有關(guān)的教育教學(xué)理論，并真正落實(shí)到日常的教學(xué)實(shí)踐中去。
2、高、初三教師認(rèn)真分析近幾年來特別是今年的高中考試題以及考試說明，了解高中考名題特色，以及對(duì)學(xué)生的能力要求。
3、參加各種形式的繼續(xù)教育，公開課，示范課。認(rèn)真作好筆記，并在教研活動(dòng)中匯報(bào)交流。
（二）借各級(jí)教學(xué)比賽之東風(fēng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，尤其要積極促進(jìn)年青教師的專業(yè)成長。
1、宣傳教學(xué)評(píng)比的重要性，要求教師積極參與，有機(jī)會(huì)決不放棄。
2、積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)交流和合作，特別是對(duì)參加市、縣教學(xué)評(píng)比的教師進(jìn)行包裝，充分調(diào)動(dòng)集體的力量，保證本組教師取得優(yōu)異成績。
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)，做到教研活動(dòng)的常規(guī)化，主題化。組內(nèi)每位教師按計(jì)劃開設(shè)公開課，全組教師聽課，評(píng)課，每位教師寫評(píng)課分析總結(jié)，共同提高。
（三）抓好備課組建設(shè)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課組長制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)人員。
2、完成備課組常規(guī)工作：集體備課、聽課、考試命題、試卷批改等。
3、加強(qiáng)組內(nèi)的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)難度、作業(yè)量和資料的統(tǒng)一，保證教學(xué)的均衡發(fā)展。
（四）加強(qiáng)教育教學(xué)課題研究，積極撰寫教學(xué)論文。
1、組內(nèi)教師要多寫論文，多去參評(píng)和發(fā)表。本學(xué)期要求每位教師至少寫出一篇教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、加強(qiáng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生完成結(jié)題工作。
（五）抓好高、初三的高中考復(fù)習(xí)工作。
1、重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，第二、三輪的知識(shí)梳理工作要加強(qiáng)。
2、幫助高、初三教師的試卷批改及分析。
（六）推進(jìn)教研組工作的信息化建設(shè)，組建教研組資料庫。
本學(xué)期我們將充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，組建我組的資源庫。把課件、練習(xí)、論文集中在一起，以便資源共享。
總之，我們政史地教研組要以深化課堂教學(xué)改革為突破口，以校本教研為依托，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學(xué)工作。
道法教研室工作計(jì)劃篇十四
圍繞學(xué)校本學(xué)年工作思路，會(huì)同教務(wù)處，以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以促進(jìn)青年教師專業(yè)成長為重點(diǎn)，以課題研究，研究性學(xué)習(xí)，新課改實(shí)踐，課堂教學(xué)改革為突破口，依靠廣大教師，積極促進(jìn)我校教師樹立現(xiàn)代教育思想理念，銳意改革，不斷創(chuàng)新，改進(jìn)教學(xué)方法，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)，努力實(shí)現(xiàn)五個(gè)轉(zhuǎn)變。即：實(shí)現(xiàn)科研能力向教學(xué)能力的轉(zhuǎn)變，科研成果向教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)變，由教師的教向?qū)W生的學(xué)轉(zhuǎn)變，由要求適合教的學(xué)生向創(chuàng)造適合學(xué)生學(xué)的教學(xué)轉(zhuǎn)變，由剛性體系向彈性體系轉(zhuǎn)變，積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
1、提高教師對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)，積極推進(jìn)新課程改革。
2、提高教師自修反思能力，積極反思教育教學(xué)活動(dòng)，提升教師反思水平。
3、提高教師科研能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
4、提高教師教育理論和實(shí)踐水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)。
1、配合政教處抓好班主任培訓(xùn)工作，全方位提高我校班主任尤其是青年班主任的學(xué)生教育管理能力。
2、會(huì)同教務(wù)處共同抓好教研組長隊(duì)伍的建設(shè)工作。
3、繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)，積極開展多維度教師培訓(xùn)，本學(xué)期尤其要抓好教師現(xiàn)代化教學(xué)能力，高級(jí)教師繼續(xù)教育工作。通過自修反思，專家引領(lǐng)，問題研討，案例教學(xué)，教師互動(dòng)，精品示范，課題帶動(dòng)，成果交流等形式開展培訓(xùn)，提升新課改實(shí)踐意識(shí)，促進(jìn)教師主動(dòng)積極適應(yīng)新課改。
4、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課改理論，讓廣大教師認(rèn)識(shí)高中新課改的內(nèi)容、原因、方式、方法等，開展新課程專題研討，組織新課改講座，參與市上級(jí)教育行政及市普教室、區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的有關(guān)教研活動(dòng)。
5、積極推動(dòng)教師主動(dòng)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)代化課堂教學(xué)設(shè)施的作用，使之真正轉(zhuǎn)化為教學(xué)效益，繼續(xù)鼓勵(lì)教師制作投影片、制作并運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，并將以研討公開課課件評(píng)比形式組織專項(xiàng)競賽，力爭做到“以賽促用”“以賽促研”的目的。
6、積極開展新教師培養(yǎng)工作。通過青年教師評(píng)優(yōu)課、跟蹤課活動(dòng)，進(jìn)行研討，改進(jìn)教學(xué)，提升教學(xué)能力，通過課題、反思、研究性學(xué)習(xí)、筆記、命題等提高青年教師科研能力，通過參與教研活動(dòng)，聽課評(píng)課學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，提高自身水平。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)校本課題管理。規(guī)范課題研究過程，做好課題申報(bào)立項(xiàng)工作，加強(qiáng)課題管理隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教研員作用，職責(zé)到人，逐步形成“參與式管理”“評(píng)價(jià)式管理”和“反饋式管理”，從而形成綜合型科研管理。
8、適時(shí)進(jìn)行各級(jí)課題申報(bào)工作，力爭能夠參與各級(jí)課題研究工作。
7、積極開展教學(xué)科研活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，推進(jìn)教師積極參與教科研活動(dòng)，全面提高教師素質(zhì)。
（1） 編輯教師教育教學(xué)隨筆、反思、案例論文集，。
（2） 組織教師編寫每學(xué)期期末試卷，形成題庫材料。
（3） 開展課堂教學(xué)研討公開課活動(dòng)。以促進(jìn)教師優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
（4） 55歲以下男教師、50歲以下女教師每人制作一個(gè)優(yōu)秀課件，一篇優(yōu)秀教案，一篇研究論文。
（6）要求初中教師每人做中考試題一套，每位高中教師做高考題一套，以促進(jìn)教師對(duì)中考、高考方向把握的準(zhǔn)確性。
8、配合教務(wù)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查和管理及其他相關(guān)工作。
9、 加強(qiáng)教研宣傳工作，充實(shí)校園網(wǎng)關(guān)于教研方面的內(nèi)容。
10、做好其他臨時(shí)性的工作。
道法教研室工作計(jì)劃篇十五
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持“以人為本”的人才理念，以提高教師專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)為導(dǎo)向，進(jìn)一步深化課改理念，強(qiáng)化教學(xué)研究工作。堅(jiān)持以課題為龍頭，以活動(dòng)為載體，以課堂為核心，努力做到科研管理科學(xué)化、科研組織網(wǎng)絡(luò)化、科研資料信息化、課題管理規(guī)范化、課題研究全員化、科研隊(duì)伍層次化，使教科研工作更有針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)新性，不斷完善“以校為本、網(wǎng)絡(luò)支持、研討一體”的體制，提高教研隊(duì)伍素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量和教研效益，抓實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)我校教研工作新局面。
1.進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)校教師的教科研積極性，營造濃厚的教科研學(xué)術(shù)氛圍，建立學(xué)科交叉、隊(duì)伍整合、資源共享的教科研體系，完善課題管理制度、學(xué)校成果評(píng)審制度、科研與教學(xué)相結(jié)合制度，創(chuàng)新科研的激勵(lì)機(jī)制，提高教師的教科研水平。
2.繼續(xù)加強(qiáng)青年教師專業(yè)成長機(jī)制的研究，引領(lǐng)青年教師快速成長。
3.充分整合教研、科研的優(yōu)勢(shì)資源，提高教育科研成果的層次。
4.繼續(xù)做好各級(jí)課題的研究工作，重點(diǎn)做好課題研究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作。
1．堅(jiān)持“深入、研究、總結(jié)、提高”的工作思路，切實(shí)探索扎實(shí)有效地教研平臺(tái)，充分發(fā)揮教研的作用，引導(dǎo)教師的同步教研活動(dòng)走向深入，創(chuàng)設(shè)平等、開放的教研機(jī)制，推動(dòng)教研工作的重心下移，形成自上而下與自下而上的雙向互動(dòng)的校本教研新模式。
2．建立和完善校本教研制度。一是以校為本，立足校情，落實(shí)校本教研機(jī)制，如制定校本教研方案，履行校本教研活動(dòng)的義務(wù)等。二是打破原有年級(jí)、學(xué)科組的布局及教研活動(dòng)內(nèi)容和形式，以“課堂觀察——教學(xué)反思——同伴交流”活動(dòng)的落實(shí)，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與實(shí)踐，靈活適用地將教研重點(diǎn)指向同伴合作，課堂研究，以課例為載體，搞好案例教研，構(gòu)建具有學(xué)校特色的教研新模式。
3．發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)校本教研的促進(jìn)作用。引導(dǎo)教師通過學(xué)科教學(xué)博客和學(xué)校qq群、區(qū)域網(wǎng)，引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)教研工作，構(gòu)建上下聯(lián)動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，及時(shí)上傳教研信息，廣泛征集教學(xué)案例、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、試題等，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教師的教學(xué)改革成果，激勵(lì)廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享；從而通過網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)引領(lǐng)課程改革，尋找同伴間的教研支持，使網(wǎng)絡(luò)教研逐漸成為教師提高專業(yè)水平的橋梁。
4.圍繞課堂教學(xué)改革新理念，落實(shí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推廣參與式的教學(xué)模式，提倡寫導(dǎo)學(xué)案。以調(diào)整教與學(xué)的關(guān)系和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以多維學(xué)習(xí)目標(biāo)為核心，實(shí)施目標(biāo)導(dǎo)學(xué)；以課堂的“參與率、互動(dòng)率、教育的關(guān)注率、當(dāng)堂目標(biāo)達(dá)標(biāo)率”“四率”評(píng)價(jià)為關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)重“導(dǎo)教”向重“導(dǎo)學(xué)”轉(zhuǎn)變。
5.切實(shí)加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)四個(gè)基本教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理和質(zhì)量檢測(cè)工作管理。要引導(dǎo)教師用“心”備課，把精力放在鉆研教材和教學(xué)研究上；提倡“備教一致，以學(xué)定教”，引導(dǎo)教師精講精練，合理減輕學(xué)生課業(yè)的過重負(fù)擔(dān)；建立課堂教學(xué)效果當(dāng)堂檢測(cè)機(jī)制，對(duì)教學(xué)效果的“常態(tài)情況”進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。
八、九月份：
2．新課程教學(xué)研討（班子成員聽、評(píng)課起動(dòng)）；
3．學(xué)習(xí)貫徹全縣年度教育工作會(huì)議精神；
4．校本研訓(xùn)（一）。
5、各級(jí)教研課題實(shí)施情況調(diào)研；
1．各級(jí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查；
2．校本研訓(xùn)（二）。
3．各科教案、作業(yè)檢查通報(bào)；
4．課堂教學(xué)研討。
5．中考質(zhì)量檢測(cè)；
1．中考質(zhì)量分析；
2．課堂教學(xué)研討：薄弱學(xué)科教學(xué)工作研討；
3．各科教案、作業(yè)抽查；
4.校本研訓(xùn)（三）。
1．課堂教學(xué)研討：
2．六年級(jí)三科質(zhì)量檢測(cè)；
3．各級(jí)教研課題階段性成果交流研討；
4．各科教案、作業(yè)檢查通報(bào)；
1.期末復(fù)習(xí)工作安排，教學(xué)常規(guī)工作檢查考核；
2.期末考試；
道法教研室工作計(jì)劃篇十六
主要工作有：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、省的`有關(guān)文件精神，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研《河北省實(shí)施普通高中新課程改革后普通高等學(xué)校招生考試方案》，真正領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。做好近幾年的高考命題分析，把握新高考的改革的主流信息，引導(dǎo)備考方向。
2、開展高考備考研究。積極參加省市有關(guān)高三復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)。開展區(qū)級(jí)備考交流，通過開展備考復(fù)習(xí)的研究，加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)針對(duì)性研究，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，實(shí)現(xiàn)資源共享。
3、廣泛收集各地模擬試題（120套左右），及時(shí)發(fā)放到學(xué)校，指導(dǎo)階段性高考備考。
4、組織好唐山市高三年級(jí)三次模擬考試，做好數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析，及時(shí)反饋教學(xué)狀態(tài)，為學(xué)校適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略提供科學(xué)依據(jù)。
2、認(rèn)真開展主體探究式課堂教學(xué)模式的研究。通過示范、研討和交流活動(dòng)，積極推進(jìn)主體性教學(xué)思想在課堂教學(xué)中的實(shí)施，全面提高全區(qū)教師的專業(yè)水平。
3、搞好河北省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目豐南區(qū)實(shí)驗(yàn)區(qū)子項(xiàng)目：“新課程改革背景下普通高中課堂教學(xué)的研究”及“新課程改革背景下普通高中校本課程的研究”。督促各校做好課題的結(jié)題的準(zhǔn)備工作，迎接省級(jí)驗(yàn)收。。
1、積極推進(jìn)規(guī)范的校本教研活動(dòng)的開展。
2、開展教育教學(xué)課題申報(bào)和評(píng)審。
3、組織好各級(jí)骨干教師的申報(bào)和培訓(xùn)。
4、加強(qiáng)省市級(jí)教師專業(yè)競賽的組織和指導(dǎo)
1、加強(qiáng)現(xiàn)教育理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己。堅(jiān)持教研工作的改革與創(chuàng)新，要繼續(xù)深化教學(xué)改革，提高自身的教學(xué)研究水平和教學(xué)創(chuàng)新能力。
2、要自覺參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身建設(shè)。深入課堂開展教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，做好本職工作。努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平。
3、加強(qiáng)“學(xué)科中心組”和“名師”隊(duì)伍的建設(shè)和管理，發(fā)揮“名師”的教學(xué)示范作用，加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)。
1、配合完成市級(jí)教研部門，做好相關(guān)的教學(xué)工作。
2、做好和其它科室的協(xié)調(diào)工作。
3、積極完成局領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
20xx年上半年初中主要行事例：
2月份：教研員深入分包學(xué)校。
對(duì)后30%學(xué)校視導(dǎo)。
3月份：教研員深入分包學(xué)校。
組織外出聽課。
各校的教學(xué)管理特色建設(shè)匯報(bào)活動(dòng)。
中考復(fù)習(xí)研討。
檢查高效課堂推進(jìn)情況。
4月份：教研員深入分包學(xué)校。
各校上報(bào)課改典型教師。
確定課改典型學(xué)校。
高效課堂教師大比武。
骨干教師送課活動(dòng)。
模擬考試。
5月份：教研員深入分包學(xué)校。
星級(jí)評(píng)估。
課改典型學(xué)校展示。
課改論壇。
6月份：教研員深入分包學(xué)校。
對(duì)高效課堂推進(jìn)情況進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查
道法教研室工作計(jì)劃篇十七
在做此項(xiàng)工作前，首先教研室成員召開專題討論，分析以往教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)班主任對(duì)學(xué)生開課要求的調(diào)查結(jié)果，在制定新的計(jì)劃中予以調(diào)整，同時(shí)，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的新的特點(diǎn)，選用最新的課程替代陳舊課程，例如我們教學(xué)計(jì)劃各個(gè)模塊的增多，都能切實(shí)體現(xiàn)了專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向。
3、安排好畢業(yè)生論文指導(dǎo)課程及指導(dǎo)教師
4、為迎新生，做好各項(xiàng)服務(wù)工作
5、網(wǎng)上答疑
本學(xué)期我們重點(diǎn)要加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)，網(wǎng)上答疑工作，答疑在班主任的組織下，我們將當(dāng)天就要統(tǒng)計(jì)好答疑情況，例如（參加的時(shí)間，提問發(fā)帖數(shù)，有效發(fā)貼數(shù)等等）班主任要堅(jiān)決杜絕不認(rèn)真，抱應(yīng)付心里的此類學(xué)生答疑！
6、開展聽課
上學(xué)期，學(xué)校開展了聽課評(píng)課活動(dòng)，這學(xué)期初我們教研室要繼續(xù)開展這一活動(dòng)，特別對(duì)新來教師以及年輕教師，應(yīng)多聽，并常聽，這里首先以教研室主任帶頭，組織各個(gè)任課教師相互學(xué)習(xí)，從而提高自身的教學(xué)水平，以及學(xué)校的整個(gè)教學(xué)質(zhì)量！
1、切實(shí)開展教研活動(dòng)，積極進(jìn)行教改研究
教研室嚴(yán)格按照學(xué)校和院部年度工作計(jì)劃，制訂教研室學(xué)期工作和教研活動(dòng)計(jì)劃，并正常開展教研活動(dòng)。
本學(xué)期理工教研室開展如下活動(dòng)：
（1）建立網(wǎng)上平臺(tái)，建設(shè)網(wǎng)上資源
各個(gè)任課教師，可以將自己原創(chuàng)或收集相關(guān)課程資源、教學(xué)資源（如課件、教案、練習(xí)等）通過平臺(tái)讓大家共享，從而有選擇地整合利用于自己的教學(xué)實(shí)際中。
（2）網(wǎng)上議課
將某一教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例通過平臺(tái)發(fā)布，然后組織教師或由教師自發(fā)通過回復(fù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，就共同關(guān)心的問題展開討論，互相啟發(fā)，從中獲得對(duì)課程和教學(xué)的理解`。
（3）技能競賽
鼓勵(lì)老師和學(xué)生參加省、市技能競賽，創(chuàng)造條件并積極準(zhǔn)備，做好各項(xiàng)服務(wù)工作。
（4）開展學(xué)生文藝活動(dòng)
本學(xué)期應(yīng)多次開展學(xué)生文藝活動(dòng)，例如：歌唱大賽、拔河比賽、學(xué)生座談會(huì)等，這樣不但可以豐富校園文化，同時(shí)也可增進(jìn)學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師，學(xué)生與學(xué)校之間的感情！
(5)組織學(xué)生參加校外實(shí)踐活動(dòng)
在專業(yè)教師，班主任的組織帶領(lǐng)下，參加一些市場(chǎng)調(diào)查（比如：計(jì)算機(jī)軟硬件發(fā)展?fàn)顩r，及主要應(yīng)用領(lǐng)域）讓學(xué)生早了解一些與專業(yè)有關(guān)的信息！
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任感
加強(qiáng)對(duì)教研室老師師德師風(fēng)教育，教研室也配合院部學(xué)校，通過多種手段加強(qiáng)對(duì)“師德師風(fēng)”的監(jiān)督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教師、班主任，對(duì)教研室的要求和看法，并將之傳達(dá)到每一個(gè)教師和班主任，并在工作中切實(shí)加以改進(jìn)。
1、畢業(yè)論文答辯
整理并統(tǒng)計(jì)畢業(yè)論文的完成，根據(jù)專業(yè)安排畢業(yè)答辯，做好畢業(yè)生的相關(guān)畢業(yè)服務(wù)工作！
2、教學(xué)檢查
加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，要求大家認(rèn)真做到：教案規(guī)范、詳細(xì)、書寫規(guī)范、；嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求備課和教學(xué)，核實(shí)網(wǎng)上教學(xué)，網(wǎng)上答疑，各形成考核各項(xiàng)成績是否完成。
3、做好學(xué)期期末考試工作
根據(jù)學(xué)校教務(wù)處考試文件，做好各項(xiàng)服務(wù)工作，讓學(xué)生有規(guī)章有秩序完成期末考核，特別要注重的網(wǎng)上考核（讓學(xué)生清楚網(wǎng)上考核要求，考核結(jié)束時(shí)間）
4、期末工作總結(jié)
教研室各成員整理好學(xué)期各項(xiàng)工作，并寫好工作總結(jié)，并上交到院部！
本工作計(jì)劃可能還有不全面的地方，總之我們本著履行工作職責(zé)，認(rèn)真，積極完成院、學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作！
道法教研室工作計(jì)劃篇十八
未來的社會(huì)是一個(gè)開放互助的社會(huì)。良好的社會(huì)交往能力和社會(huì)情感對(duì)一個(gè)人來說極其重要，而強(qiáng)大的社會(huì)交往能力和健康的社會(huì)情感需要從小培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力，不是幼兒園單方面的任務(wù)，應(yīng)該在有限的程度上擴(kuò)大教育的范圍。通過每一位家長的參與，不斷更新家長的教育觀念，提高教育水平，使孩子的社會(huì)交往能力得到整體的、有價(jià)值的提升。
經(jīng)過一年的教學(xué)和研究，我們可以看到，以父母的活動(dòng)為主線，孩子有更多的機(jī)會(huì)鍛煉溝通能力，很多孩子可以自由結(jié)對(duì)，有自己固定的玩伴，經(jīng)常利用課余時(shí)間一起玩耍。根據(jù)家長的反饋，在很多活動(dòng)中，孩子的溝通態(tài)度是積極的，他們是快樂的。但是從綜合情況來看，還是存在一些問題:。
1.孩子缺乏合作能力和強(qiáng)烈的主觀意識(shí)。
2.孩子缺乏解決問題的能力。
3.需要加強(qiáng)家庭合作的力度，激發(fā)家長積極參與的意識(shí)。
4.孩子沒有足夠的機(jī)會(huì)和大人交流。
所以在大班階段，我們會(huì)繼續(xù)深入實(shí)踐，重點(diǎn)指導(dǎo)家長提高孩子在各種活動(dòng)中的合作、分享、解決問題和任務(wù)意識(shí)的能力。
1.豐富大班孩子的社交經(jīng)驗(yàn)，通過各種主題活動(dòng)增強(qiáng)家長積極參與的意識(shí)。
2.各類專題活動(dòng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)、分享意識(shí)、解決問題意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。
3.充分利用父母和社會(huì)資源，讓孩子“走出去”，擴(kuò)大孩子的交往范圍，使交往形式多樣化。
第一階段:學(xué)習(xí)階段。
1、結(jié)合新大綱，明確大班孩子的溝通目標(biāo)和態(tài)度。
2.教師閱讀交流會(huì)。每位老師準(zhǔn)備一篇與教學(xué)和研究相關(guān)的文章，并交流文章的要點(diǎn)。
3、頭腦風(fēng)暴會(huì)。教師討論家長參與教研的形式和方法，如(家長論壇、家長志愿者行動(dòng))，或家長通過活動(dòng)組織、材料供應(yīng)、信息咨詢等方式參與。
第二階段:實(shí)施階段。
主題一:你我他幸福。
內(nèi)容:大班角色游戲。
要求:每周角色游戲，讓孩子討論角色，增強(qiáng)孩子的溝通能力。
主題二:我們的星期天。
內(nèi)容:選擇一個(gè)周末，讓孩子自由結(jié)對(duì)，合理安排一天的活動(dòng)。
要求:。
1.孩子和同伴討論一天的活動(dòng)計(jì)劃，請(qǐng)家長參與幫助孩子制作一天的活動(dòng)表。
2.這一天的活動(dòng)完全由孩子自主選擇決定，家長給予支持、觀察和監(jiān)督。
3.家長記錄孩子的日常表現(xiàn)。
題目三:我來幫你。(小活動(dòng))。
內(nèi)容:每月選擇一個(gè)活動(dòng)時(shí)間，就是大一點(diǎn)的孩子和小一點(diǎn)的孩子一起工作的時(shí)間。
要求:。
1.大班的孩子在活動(dòng)前要做好計(jì)劃和準(zhǔn)備，明確自己的任務(wù)和責(zé)任，比如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服，帶弟弟妹妹玩建筑游戲。
2.在活動(dòng)中，我可以帶領(lǐng)弟弟妹妹開心地玩耍，體驗(yàn)做弟弟妹妹的感覺。
主題四:媽媽休息，我負(fù)責(zé)。
內(nèi)容:和爸爸媽媽一起制定一份購物清單。列表可以用孩子熟悉和理解的方式(文字或圖片)記錄下來。一定量內(nèi)，老師會(huì)分批帶領(lǐng)附近購物。
要求:。
1.在媽媽的幫助下自己列購物清單，了解商品的大概價(jià)格。
2.孩子根據(jù)清單購買物品，獨(dú)立完成任務(wù)。
3.在購物過程中，可以和同行商量，主動(dòng)詢問售貨員，遵守規(guī)則，真正按計(jì)劃做個(gè)小家庭。
主題五:新年游園會(huì)。
內(nèi)容:老師、孩子、家長共同設(shè)計(jì)新年游園會(huì)的游戲項(xiàng)目，一起參加游園會(huì)。
要求:。
1.孩子、老師和家長共同制定活動(dòng)計(jì)劃，包括游戲內(nèi)容的選擇和材料的準(zhǔn)備。
2.我們會(huì)分組合作，選出每場(chǎng)比賽的負(fù)責(zé)人，等你到了游園會(huì)，邀請(qǐng)你的.父母參加新年游園會(huì)。
第三階段:討論交流。
1.分析具體活動(dòng)實(shí)例，舉辦家長論壇，與家長討論活動(dòng)心得。
2.整理相關(guān)照片、表格、資料。
3.老師總結(jié)分析主題活動(dòng)，總結(jié)指導(dǎo)家長的各種方法。