幼兒園游泳安全教案中班范文(15篇)

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    教案是教師為開展教學(xué)活動而制訂的一種指導(dǎo)教學(xué)的重要工具,它包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程等內(nèi)容。通過編寫教案,可以提高教學(xué)效果,確保教學(xué)的有序進(jìn)行,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。教案應(yīng)該具備啟發(fā)性和引導(dǎo)性,促使學(xué)生主動思考和探索問題。參考教案范文可以幫助教師們更好地理解和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容。
    幼兒園游泳安全教案中班篇一
    1、感知小老鼠過馬路游戲情境中所產(chǎn)生的各種聲音,進(jìn)一步了解馬路上的危險。
    2.傾聽和模仿故事中的各種聲音,理解過馬路的合適時機(jī)。
    1.掛圖第21號。
    2.老鼠玩偶。
    3.自行車鈴或小鈴、皮鞋,會發(fā)出音響的遙控汽車或可擠壓發(fā)出聲的橡膠玩具;鼓、三角鐵、沙球等。
    一、小老鼠想要過馬路教師出示掛圖,一天晚上,小老鼠走到馬路邊。
    天黑乎乎的,看不清楚。怎么過馬路呢?有車子行駛的道路很危險哦!小老鼠想,自己的耳朵很靈,可以聽聲音呀。小老鼠豎起耳朵仔細(xì)的聽聲音,它在馬路上聽到了哪些聲音呢?我們來當(dāng)小老鼠的耳朵,仔細(xì)聽聽馬路上的聲音,告訴它聽到什么樣的聲音時不能過馬路,聽到什么樣的聲音時應(yīng)該趕快過馬路。
    二、仔細(xì)聽,什么時候過馬路教師操作老師玩偶,做出側(cè)耳傾聽的樣子,同時引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽聲音是從哪兒來的。
    教師以象聲詞表現(xiàn)汽車正在開過來:“嘀嘀嘀,嗚......”小耳朵聽見什么聲音了?這時候小老鼠能夠過馬路嗎?為什么?(不能過馬路,汽車開過來了。)教師繼續(xù)操作老鼠玩偶,做出側(cè)耳傾聽的樣子,同時以象聲詞表現(xiàn)自行車過來的情形:“嘀鈴鈴,嘀鈴鈴.....”或電動車正在過來以及緊急剎車的情形。這時候,小老鼠能夠過馬路嗎?為什么?(不能過馬路,自行車、電動車過來了)小老鼠站在人行道上一直不能過馬路,它想要是有人走過來,會踩著自己的。教師示意幼兒仔細(xì)聆聽,并以指尖敲擊桌面的音響(活用高跟鞋敲擊地面),表示人行道上有人走過來:“噠噠噠,噠噠噠.....”這時候,小老鼠應(yīng)該過馬路嗎?(應(yīng)該趕快躲到人行道的一邊,有人過來了)。
    三、幫助小老鼠過馬路教師結(jié)合掛圖重復(fù)聽覺情景,要求幼兒仔細(xì)聆聽,并根據(jù)馬路上的聲音及時提醒小老鼠。
    如:汽車來了,不能過馬路;有人來了,趕快躲到人行道的一邊。教師一邊演示老鼠玩偶,一邊以象聲詞或各種音效那個象征性的表示馬路上的聲音;同時,示意幼兒安靜下來,及時提醒小老鼠。教師請三個幼兒根據(jù)情景語言提示進(jìn)行表演。一幼兒操作遙控汽車表示汽車來了,一幼兒操作小鈴表示自行車鈴,一幼兒操作皮鞋表示有人來了。其余幼兒扮演小老鼠。情景語言如下:一天晚上,小老鼠走到馬路邊的人行道上,天黑乎乎的,看不清楚。小老鼠想,自己的耳朵很靈,可以聽聲音?。∮谑切±鲜筘Q起耳朵仔細(xì)的聽聲音,它聽到自己車的聲音,趕緊不動;它聽到汽車的聲音,趕緊不動;它聽到皮鞋的聲音,趕緊躲到人行道的一遍。過了一會,它聽到什么聲音也沒有了,就趕快過馬路。(幼兒起來用小碎步表現(xiàn)小老鼠過馬路的腳步聲。)教師可以換換情節(jié),如:小老鼠知道快要下雨了,再不過馬路,自己會淋濕的。此時,可以運(yùn)用象聲詞或鐵三角。沙球、鼓等樂器分別模擬雨聲,風(fēng)聲,雷聲等音響來表現(xiàn)。
    在馬路上我們要時刻注意安全,聽聽聲音從哪里來,要學(xué)會保護(hù)自己。
    幼兒園游泳安全教案中班篇二
    1、激發(fā)幼兒的探究欲望,體驗(yàn)活動的樂趣。
    2、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗(yàn),提高自我保護(hù)本事。
    3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害,學(xué)會簡單的自救方法。
    生活物品若干(包括有危險因素的物品,如:打火機(jī)、插座、電線、風(fēng)扇、熱水器、小刀等)。
    活動重點(diǎn):提高自我保護(hù)本事,學(xué)會簡單的自救方法。
    活動難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害,學(xué)會簡單的自救方法。
    1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,說出這些物品的名稱,了解這些物品在生活中的應(yīng)用。
    2、請幼兒結(jié)伴討論:日常生活中,有哪些物品有危險?為什么?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)進(jìn)取表達(dá)自我的看法。
    3、幼兒分組操作活動:從圖片中找出有危險的物品,向本組小朋友介紹自我圖片的資料,并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的危害。
    4、請幼兒分組討論:如果發(fā)生意外,應(yīng)采取自救自護(hù)的方法,了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。
    (1)發(fā)生火災(zāi)時迅速撤離現(xiàn)場并大聲呼救,用濕毛巾捂住鼻子,彎腰撤離到安全的地方。
    (2)燙傷時可先用冷水沖一會兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上頭不動,再請成人幫忙去醫(yī)院治療。
    (3)誤服藥物及時告訴大人。
    (4)小刀劃破了皮膚,應(yīng)請成人正確包扎。
    5、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),自由討論:還有哪些地方不安全?我們應(yīng)當(dāng)怎樣做等。
    幼兒園游泳安全教案中班篇三
    1、知道不能聽信陌生人的話,不跟陌生人走。
    2、了解一些求救的方法。
    1、掛圖三張(內(nèi)容:故事《聰明的明明》)
    2、事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系,請他配合教育活動,并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果、玩具。
    1、教師出示第一張掛圖,介紹圖中的孩子明明,引導(dǎo)幼兒說一說圖上還有誰,陌生人在對明明說什么。
    2、引導(dǎo)幼兒討論:為什么不能跟陌生人走。
    1、教師借故離開教室。
    2、男校工扮演陌生人出場。"陌生人"通過各種方式,例如給糖果吃、有好玩的玩具等,引誘孩子離開教室。
    陌生人:小朋友你們老師呢?(幼:老師出去了)陌生人:老師不在,我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼:老師說不能和陌生人走)陌生人:我是好人,不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來了。(幼:老師說不能吃陌生人的糖果)陌生人:不能吃糖果,那玩玩具可以吧?你們看這是麥當(dāng)勞的玩具。(幼兒開始有些動搖了,有的開始要玩具了)陌生人:麥當(dāng)勞玩具好玩嗎?(幼:好玩)陌生人;那我?guī)銈內(nèi)湲?dāng)勞玩吧,那里有更多玩具,還有薯?xiàng)l可以吃。(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著"陌生人'走出教室,小部分幼兒還坐在位置上)3.教師在幼兒即將離開教室時出現(xiàn),陌生人離開。
    教師引導(dǎo)幼兒討論:和陌生人走了會怎樣?
    1、教師告訴幼兒"沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險的事。小結(jié)和陌生人走的危險性。
    2、討論:和陌生人在一起時有什么自我保護(hù)的方法。
    3、教師出示第二、三張掛圖,向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時的自救方法。
    幼兒園游泳安全教案中班篇四
    近年來,地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害嚴(yán)重,幼兒園事故也頻頻發(fā)生,有的歹徒?jīng)_進(jìn)幼兒園進(jìn)行行兇,校車超載事故,也有的教師不負(fù)職責(zé)的傷害孩子,意外傷害已成為影響幼兒健康成長的第一殺手。所以保護(hù)孩子不受傷害,保護(hù)他們的健康成為幼兒園工作的首位。中班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)較少,應(yīng)對危險發(fā)生時自我保護(hù),自我逃生的本事弱,所以我們在保護(hù)他們的同時更應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)チ私膺@些危險,孩子發(fā)生危險時如何保護(hù)自我,提高他們的自我保護(hù)本事,逃生本事。中班幼兒的理解本事、理解本事都比較差,所以要求教師利用各種教學(xué)手段使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識,(如何撥打急救電話、發(fā)生火災(zāi)時如何逃生等)。所以我結(jié)合我們本學(xué)期的教育目標(biāo)及我班幼兒情景設(shè)計了本次活動。
    1、認(rèn)識并會撥打119.120.110等急救電話,明白在什么危險時撥打什么號碼。
    2、明白危險來臨時如何保護(hù)自我,如何逃生。
    3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的本事。
    重點(diǎn):
    幼兒認(rèn)識并牢記119.120.110等急救電話。明白并學(xué)會在危險面前保護(hù)自我,學(xué)會逃生。
    難點(diǎn):
    培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的本事。
    1、119、120、110號碼片、玩具電話、小動物頭飾,小手絹人手一份。
    2、警笛聲錄音、警車、消防車、救護(hù)車圖片、逃生錄像及圖片。
    第一個環(huán)節(jié):聽警笛聲,激起幼兒興趣,引出主題。
    1、出示警車警笛聲。
    師:小朋友,教師今日早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音,你們想不想聽聽。(出示警笛聲)。
    2、讓幼兒討論這是一種什么聲音,是什么發(fā)出的這種聲音。
    3、依次出示消防車、救護(hù)車的聲音。提問:這三種聲音一樣嗎?引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽一聽每種聲音的不一樣并進(jìn)行討論。
    4、鼓勵幼兒大膽進(jìn)行猜測,這三種不一樣的聲音代表了什么。
    5、出示警車、消防車、救護(hù)車圖片,讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么?讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不一樣,代表的意思也不一樣。
    教師進(jìn)行小結(jié):每種不一樣的警笛聲代表的急救方法是不一樣的,它們的車型也是不一樣的。
    第二個環(huán)節(jié):認(rèn)識110.119.120急救號碼。
    1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車上的號碼。
    師:小朋友你們有沒有注意在不一樣的車上有三種不一樣的數(shù)字。(出示圖片)。
    2、鼓勵幼兒說一說這些數(shù)字,了解這些數(shù)字的意義。
    3、出示號碼片加深幼兒的認(rèn)識。
    4、出示圖片,讓幼兒進(jìn)行連線。
    師:小朋友,咱們剛才認(rèn)識了110.119.120三種不一樣的急救號碼,此刻教師要考考你們,看看誰記清楚了哪種車上是哪種號碼,哪種號碼代表了哪種救護(hù)方法。(出示圖片,讓幼兒進(jìn)行連線)。
    5、請幼兒做評判看一看連線對不對,說出自我的理由。
    第三個環(huán)節(jié):加深印象,幼兒分組進(jìn)行場景表演。
    1、設(shè)置場景,幼兒分組進(jìn)行討論分析,并一名幼兒回答討論的結(jié)果。
    (1)、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了,花花應(yīng)當(dāng)做些什么?
    (策略)撥打火警電話119,說清楚發(fā)生火災(zāi)的位置,請消防員幫忙。
    (2)、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個雞蛋,該怎樣辦?
    (策略)撥打報警電話110,請公安叔叔來抓壞人。
    (3)、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公,應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?
    (策略)撥打急救電話120,請醫(yī)生來救護(hù)山羊公公,并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公。
    2、幼兒自由分組,選擇喜歡的小動物頭飾,進(jìn)行場景表演。
    3、請幾組幼兒為大家進(jìn)行表演。
    在進(jìn)行情景表演時教師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話,敘述事情時盡量要完整,準(zhǔn)確。
    第四個環(huán)節(jié):觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像,學(xué)會逃生。
    師:小朋友,咱們此刻已經(jīng)學(xué)會了發(fā)生危險時的求救方法,最重要的是學(xué)會怎樣應(yīng)對危險,明白發(fā)生危險時該如何撤離危險地帶、如何保護(hù)自我,此刻咱們來觀看一些自然災(zāi)害圖片(出示幻燈片)。
    1、引導(dǎo)幼兒觀看并說出這是什么危險。
    2、鼓勵幼兒說出遇到這種危險時該怎樣做。(幼兒團(tuán)體討論)。
    3、觀看逃生錄像,在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動作。
    4、讓幼兒討論為什么要這么做,請幼兒進(jìn)行模仿。
    第五個環(huán)節(jié):活動結(jié)束,到戶外進(jìn)行演練。
    小朋友咱們今日不僅僅認(rèn)識了不一樣的求救電話,還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi)、地震逃離方法,此刻咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧。
    《教學(xué)綱要》指出,要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識,明白關(guān)心和保護(hù)自我,幼兒不是被動的“保護(hù)者”,教師要尊重幼兒不斷增長的獨(dú)立需要,在保護(hù)幼兒的同時,鍛煉他們的自我保護(hù)本事,學(xué)習(xí)生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險時的保護(hù),逃離方法,提高他們的自我保護(hù)本事,更好的健康成長,所以我設(shè)計和組織了《保護(hù)自我我明白》這個教育活動。
    在本次活動中,研究到中班幼兒的年齡特點(diǎn)及他們的理解本事,所以在活動中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強(qiáng)的視頻,圖片,充分調(diào)動了孩子的各種感官,讓他們更直觀的了解危險及求救方法。在創(chuàng)設(shè)故事情景時選用了幼兒較喜歡的小動物來做故事主角,幼兒更容易理解并理解。經(jīng)過幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識常識,進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的安全知識。在幼兒進(jìn)行思考過程中,我始終以引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份出現(xiàn),在幼兒角度進(jìn)行思考,努力理解幼兒的想法及感受,支持鼓勵他們,構(gòu)成合作探究式的師幼互動,讓幼兒得到滿足。
    幼兒園游泳安全教案中班篇五
    1、知道迷路之后該怎么辦,了解如何正確分辨方向。
    2、懂得迷路之后不要害怕,要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
    3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
    4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。
    故事內(nèi)容圖片,ppt。
    一、激趣導(dǎo)入。
    1、師:今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題,想請小朋友幫幫忙。
    2、師:我們一起聽聽它遇到了什么問題。(出示ppt)。
    二、分段講述。
    (一)幼兒觀看故事前半部分。
    1、師:鼠先生遇到了什么問題?
    2、師:鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因?yàn)槭笙壬月妨?。
    3、師:鼠先生應(yīng)該怎么辦?幼:可以問警察,可以做記號等。
    (二)觀看故事后半部分。
    1、師:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼:找到了。
    2、師:鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒:問了許多的小動物,幼兒自由回答)。
    3、教師與幼兒角色扮演。
    三、經(jīng)驗(yàn)遷移。
    1、師:鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答,教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo))。
    3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法,下次活動時大家在一起進(jìn)行交流。
    四、活動延伸。
    這節(jié)課的主要目標(biāo)是為了讓幼兒知道自己迷路時該怎么辦,并學(xué)會關(guān)心幫助他人。如果走失的地方在商場或公園,可以找到公園的廣播室,告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名,聯(lián)絡(luò)電話等,讓工作人員幫忙廣播尋找自己的父母,活動挺成功。
    幼兒園游泳安全教案中班篇六
    1、通過學(xué)習(xí),讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識。
    2、培養(yǎng)幼兒更強(qiáng)的安全意識,提高幼兒自我保護(hù)的能力?;顒又攸c(diǎn):幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識,并懂得保護(hù)自己。
    幼兒能有更強(qiáng)的安全意識,隨時把安全放在第一位,知道生命的重要性。
    相關(guān)圖片或視頻。
    一、談話,導(dǎo)入。
    1、小朋友,我們都知道每個人的生命只有一次,所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識,學(xué)會保護(hù)自己。
    2、今天我們來學(xué)習(xí)一些安全知識。讓我們更加懂得保護(hù)自己。
    二、學(xué)習(xí)安全知識。
    2、消防安全知識教育:小朋友要做到不玩火,不私自、亂燃放煙花爆竹。萬一家里起火了,要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場的正確方法,比如用濕毛巾捂住口鼻,用濕衣物包裹身體等。
    3、飲食衛(wèi)生知識教育:放假了,小朋友要記住不能爆飲爆食,不亂吃東西,要盡量吃干凈、新鮮的食物。
    4、煤氣中毒安全知識教育:不能亂動家里的煤氣開關(guān),萬一在家里聞到有煤氣的味道,要迅速打開門窗,然后離開。要辦法告訴大人。
    5、防燙傷安全知識教育:不亂動家里的電器,和亂玩火。
    6、疾病預(yù)防安全知識教育:冬天來了,我們小朋友要特別注意增強(qiáng)體質(zhì)。不讓病毒侵害身體。不亂吃東西,要吃煮熟、新鮮的食物。少去人群密集的地方才不會容易得傳染病。
    7、防侵害安全知識教育:外出時如果遇到壞人,可以大喊或打110報警。如果你感覺那個人要傷害你了,你要趕緊逃生,跑走。
    8、防雨雪災(zāi)害安全知識教育:冬天來了,有時候會下大雪或是下大雨,小朋友要隨時關(guān)注天氣,特別是外出的時候,如果有特大暴雨或特大暴雪等災(zāi)害性天氣,就避免外出。
    9、防突發(fā)事故安全教育:小朋友平時如果遇到危險的時候,比如遇到壞人要傷害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交車的時候,萬一公交車?yán)锸Щ鹆?,可以砸碎玻璃,家里發(fā)生危險時,你要逃生,如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘氣。
    一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己,生命才是最重要的。
    三、結(jié)束部分。
    小朋友平時要多多去學(xué)習(xí)一些安全知識,學(xué)會如何保護(hù)自己,因?yàn)槊總€人的生命只有一次,我們應(yīng)該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個安全快樂的寒假。
    幼兒園游泳安全教案中班篇七
    活動目標(biāo):
    1、了解飼養(yǎng)寵物的一般常識。
    2、知道在動物園不能離動物太近或翻越護(hù)欄。
    3、教會幼兒做個膽大的孩子。
    4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的.個人能力。
    活動準(zhǔn)備:
    各種動物的圖片和寵物圖片。
    活動過程:
    1、請幼兒欣賞動物的圖片,說說自己喜歡那種小動物。
    2、請幼兒說說去動物園的經(jīng)歷,告訴幼兒在動物園游玩時,不要離動物太近或喂食動物。
    3、說說自己是否飼養(yǎng)過寵物,了解飼養(yǎng)寵物的一般常識。如不和寵物睡在一個房間;經(jīng)常給寵物洗澡;被寵物咬傷后及時打防疫針。
    4、欣賞兒歌《動物園》。
    教學(xué)反思:
    作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
    幼兒園游泳安全教案中班篇八
    1、讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。
    2、培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護(hù)能力。
    3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
    4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。
    5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
    游玩時 應(yīng)注意 跟爸媽 不遠(yuǎn)離 陌生地 不亂去 為安全 要牢記
    兔子頭飾 提前組織幼兒排練情景劇
    (一)導(dǎo)入活動:
    1、今天,我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節(jié)目,請大家一定要仔細(xì)看喔。
    2、邀請一位老師和小朋友一起表演。
    (二)關(guān)鍵步驟:
    1、情境表演:
    兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,不要獨(dú)自到危險的地方去,小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭著對媽媽說:“媽媽,我錯了。以后,我再也不離開媽媽了。”
    2、討論:
    (1) 兩只小兔誰做得對?
    (2) 我們和父母出游時應(yīng)注意什么?應(yīng)該怎樣做?
    1、可通過游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識的禮儀教育。 例如:游戲《老貓睡覺醒不了》 幼兒在貓媽媽身邊說兒歌:“老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,因?yàn)樾∝垚塾螒颍那淖叩酵饷嫒ァ毙∝堈f完,輕輕離開媽媽,貓媽媽叫小貓,小貓快速回到貓媽媽身邊。
    2、帶領(lǐng)幼兒出游,出游前對幼兒進(jìn)行安全教育,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。
    1、家長帶幼兒出游前,給幼兒提出具體要求。
    2、出游時,引導(dǎo)幼兒要注意安全,不獨(dú)自去危險的地方。
    外出時,要讓幼兒活動在自己的視線內(nèi)。
    1.孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?
    2.你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪里?
    3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?
    幼兒園游泳安全教案中班篇九
    1經(jīng)過故事明白電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。
    2、認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志。
    1、"有電危險"的標(biāo)志
    2、電插座一個
    3、多媒體教學(xué)資源
    一、分段欣賞故事,并根據(jù)故事資料提問:
    1、講述故事第一段
    師:昨晚,美羊羊家里來了一個小偷,你們想明白小偷來偷了什么嗎?讓我們一齊來聽故事。
    附故事:有一只小老鼠趁美羊羊出門去溜進(jìn)屋里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的,身上長著許多的小嘴巴,后面還拖著一根長長的線。只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,電視機(jī)就會說話了,只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。
    師:這個寶貝是什么呢?小老鼠為什么說它是個寶貝呢
    2、講述故事第二段
    附故事:這個寶貝比小老鼠還大,怎樣搬走呢?他想了想,就請來了自我的朋友狐貍,
    于是,老鼠就請來了狐貍一齊去美羊羊家去偷寶貝了,一進(jìn)去,狐貍就著急的問:寶貝、寶貝在哪兒呢?"老鼠說別急別急,你瞧它就在那兒呢!狐貍一聽眼睛立刻睜大了,一把抓住了那個寶貝,它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的.小嘴巴里,"?。?狐貍大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫:"狐貍,危險!快扔掉!"可是狐貍怎樣甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙。"好疼??!"狐貍大叫一聲就昏過去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了。
    師:小老鼠有找誰來幫忙他呢?
    你明白這個寶貝是什么嗎?
    3、教師小結(jié):原先那個寶貝是電插座啊,電插座里藏著會咬人的電,一旦手伸到電插座的小嘴巴里去了就會被電到,不僅僅如此,有電插孔的地方,我們也不能把手伸進(jìn)去哦!不然我們就會被電到,全身發(fā)麻,還會有生命危險呢。
    二、出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識。
    1、師提問:這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?
    (這是電線,里面是銅線,會導(dǎo)電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,我們抓在手里沒有電。可是塑料壞了,我們就會碰到電,發(fā)生危險。)
    2、教師小結(jié):如果小朋友看到電線外面有破損,也是不能夠用手觸碰的哦!
    三、認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志:
    師:美羊羊還給我們帶來了一些圖片,我們一齊來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。
    教師小結(jié):讓幼兒認(rèn)識,并明白看見"電"的標(biāo)志就要提高警惕,注意安全。
    師:這是美羊羊給我們每個小朋友的幾張圖片,他要考考我們,這幾張圖片上的小朋友誰對誰不對。
    1、幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)
    2、圖片資料:濕手插插頭,用濕毛巾擦電器,用手指伸進(jìn)插頭里等等
    教育幼兒不碰電線以及電插座,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。
    (師生一齊齊唱安全用電歌)
    幼兒園游泳安全教案中班篇十
    1、觀察窖井和裝飾燈的外形,主動發(fā)現(xiàn)可能會存在的危險。
    2、樂意參加情景劇表演,知道要遠(yuǎn)離窖井和裝飾燈。
    圓形的蛋糕盒、方形的紙盒若干、教學(xué)掛圖、幼兒用書。
    一、出示教學(xué)掛圖,提出問題,導(dǎo)入活動。
    1、師:清小朋友們看一看,圖上畫得時什么地方?小區(qū)里人們在干什么?
    2、請小朋友仔細(xì)看一看,在這幅圖上,你能找到哪幾個地方需要注意安全嗎?
    二、組織幼兒討論窨井和裝飾燈可能存在的危險。
    1、為什么在窖井的安全蓋和裝飾燈這些地方要特別注意呢?
    2、窨井的安全蓋下面是什么呢?你認(rèn)為他有什么危險?
    3、裝飾燈是電燈嗎?你認(rèn)為它有什么危險?
    三、閱讀幼兒用書,了解如何避免窨井和裝飾燈帶來的傷害事件。
    1、清小朋友們打開書,看看猜的對不對。
    2、怎樣才可以避免窨井和裝飾燈的危險呢?
    四、組織幼兒分組表演。
    1、今天我們一起排一場表演,內(nèi)容就是“遠(yuǎn)離窨井和裝飾燈”。老師給大家準(zhǔn)備了圓形的'蛋糕盒、方形的紙盒,它們可以做什么場景?(用盒子代替窨井和裝飾燈)。
    2、我們每一組小朋友在一起表演,想一想,在窨井和裝飾燈旁邊我們會玩什么游戲,會發(fā)生什么故事?等一會請每一組的小朋友上來表演。
    3、請幼兒分組進(jìn)行表演。
    五、小結(jié)。
    幼兒園游泳安全教案中班篇十一
    相關(guān)圖片、視頻。
    一、談話活動。
    你們喜歡過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的到來呢?
    二、看視頻《小豆豆放煙花》。
    師:你們看豆豆這樣做多危險啊,在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人,可不能像頑皮的豆豆那樣。
    師:小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來啊,我們的生活中有很多的危險事情,要我們時時刻刻注意,比如:過馬路的時候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不小心就會發(fā)生很嚴(yán)重的后果。
    三、組織幼兒討論。
    師:發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)。
    師:如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
    1.預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
    2.蚊香不能靠近容易著火的物品。
    3.不能隨便燃放煙花爆竹。
    4.小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
    幼兒園游泳安全教案中班篇十二
    1.知道要在父母的陪伴下游泳,游泳前做好安全防護(hù)。
    2.游泳時不去深水區(qū),不在岸邊追逐打鬧。
    3.學(xué)習(xí)抽筋、耳朵進(jìn)水時簡單的處理方法。
    活動準(zhǔn)備。
    1.課件《游泳去》《學(xué)一學(xué),做一做》。
    2.嘩啦圈若干。
    3.游戲音樂《藍(lán)色多瑙河》。
    活動過程。
    1.談話導(dǎo)入,喚起經(jīng)驗(yàn)。
    師:“現(xiàn)在是什么季節(jié)?”
    幼:“夏天?!?BR>    師:“夏天小朋友都喜歡哪些活動?”
    組織幼兒討論:小孩子能不能自己去游泳,為什么呢?如果想游泳時應(yīng)該怎么辦?
    小結(jié):在炎熱的夏天,游泳會讓我們都感到很舒服,但是游泳時如果不注意就會出現(xiàn)危險。我們一定要在大人的陪伴下去泳池游泳,如果出現(xiàn)危險,大人可以保護(hù)我們。
    2.播放多媒體教學(xué)課件《游泳去》。
    師:“圖片中哪些小朋友的做法正確,哪些不正確呢?”
    師:“小朋友觀察得真仔細(xì),分得很清楚,那么不正確的做法會導(dǎo)致怎樣的危險呢?”
    小結(jié):小朋友游泳前要做熱身運(yùn)動,下水前要先適應(yīng)一下水溫,慢慢地入水,這樣可以防止手腳抽筋。游泳時要帶好游泳圈,在淺水區(qū)游泳。還要不能在水池邊追逐、打鬧,水池邊很濕滑,容易滑倒摔傷。
    3.經(jīng)驗(yàn)交流,練習(xí)處理手腳抽筋和耳朵進(jìn)水的方法,提高自救與自我保護(hù)能力。
    師:“大家游泳時遇到過手腳抽筋和耳朵進(jìn)水的情況嗎?”
    師:“有的小朋友沒有遇到過,有的小朋友遇到過,請遇到過這幾種情況的`小朋友說說你是怎么做呢?”(請小朋友講述并做動作。)。
    師:“我們一起看一看,學(xué)一學(xué)。”
    手部抽筋:先握拳,再用力張開,反復(fù)做幾次。
    腳部抽筋:一只手先握住腳趾,另一只手壓在膝蓋上,幫助抽筋的腿伸直。
    耳朵進(jìn)水:把頭歪向進(jìn)水的一邊,用手拉住耳垂,然后同側(cè)的腿單腳跳?;蛘呤箘庞檬治孀《?,把頭歪向進(jìn)水的一邊,然后迅速將手挪開。
    4.音樂游戲:游泳去。
    師:“小朋友都學(xué)會了嗎?接下來我們一起到泳池里游泳去吧?!?BR>    幼:“好?!?BR>    師:“聽仔細(xì),游泳池的規(guī)則哦?!?BR>    師介紹玩法:用呼啦圈在場地四周圍成一個大圓,我們四散站在大圓內(nèi)。游戲開始時,我們先做熱身運(yùn)動“伸伸臂,彎彎腰,小手小腳活動好”,當(dāng)音樂響起時(《藍(lán)色多瑙河》),寶貝們要快速跳進(jìn)呼啦圈(游泳圈)里,并迅速戴上它,跟隨音樂在按照順時針方向做各種游泳動作。音樂停止,我們放下呼啦圈,站到圓內(nèi),這時,老師會將呼啦圈拿走一些哦,下次游戲開始,沒有跳進(jìn)呼啦圈的小朋友就要退出游戲。
    師:“了解游戲規(guī)則了嗎?想玩嗎?”
    師:“準(zhǔn)備好,游戲開始?!保ㄟM(jìn)行三次游戲)。
    師:“開心嗎?孩子們?!?BR>    幼:“開心?!?BR>    師:“我也很開心。游泳是很快樂的運(yùn)動,但是我們在游泳時也要學(xué)會保護(hù)自己,你們學(xué)會了嗎?今天回家后,把你學(xué)會的知識,教會爸爸媽媽吧。”
    一、班會目的:
    通過這次主題班會,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的游泳安全意識和自我保護(hù)意識;掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長。
    二、班會準(zhǔn)備:
    1、確定主持人,選定劇情扮演者并進(jìn)行排練。
    2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)游泳安全方面的資料。
    3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍愛生命預(yù)防溺水”八個美術(shù)字。
    4、制作精美的課件。
    三、班會程序:
    主持人甲:敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:合:大家好!
    主持人甲:炎熱的夏天又悄悄的來到了,游泳是最常見的解暑方式。
    主持人乙:是的,游泳不但能鍛煉我們的身體,還能磨練我們的意志,深受我們同學(xué)的喜愛。
    主持人甲:然而,當(dāng)你在水中盡情暢游時,是否想到不幸正降臨到你的頭上?
    主持人乙:在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會永遠(yuǎn)枯竭。
    主持人甲:溺水的發(fā)生對于每個人來說,不分性別年齡,不分貧富貴賤。
    主持人乙:如果缺少應(yīng)有的警惕,危險可能就在那一瞬間。
    主持人甲:所以,我們要懂得安全游泳,學(xué)會自救自護(hù)。
    合:“珍愛生命預(yù)防溺水”主題班會現(xiàn)在開始!(生鼓掌)。
    主持人甲:讓我們一起先來看一段錄像:[看錄像](有關(guān)溺水錄像)。
    主持人甲:這種情形,如果你不懂得正確處理,只會讓你的生命之花過早凋謝。
    主持人乙:生命是最寶貴的,它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進(jìn)入第一個環(huán)節(jié):
    合:新聞發(fā)布會!讓我們警鐘長鳴!誰先來?![新聞發(fā)布會]。
    (同學(xué)們爭先恐后地交流自己搜集到的有關(guān)青少年溺水身亡資料)。
    主持人甲:數(shù)字是枯燥的,但是在枯燥的數(shù)字背后,是生命的隕落。
    主持人乙:是親人們的`痛不欲生,是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷口啊!
    主持人甲:每一個健康生命的夭折,都讓人倍感心痛。
    主持人乙:每一個幼小生命的意外,總是讓人揪心。
    主持人乙:同學(xué)們,難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁庥斡景踩珕幔?BR>    主持人甲:所以,我們必須要學(xué)會自救自護(hù),下面我們進(jìn)入第二個環(huán)節(jié):
    合:安全知識競賽![安全知識競賽]。
    下一個環(huán)節(jié)。
    合:模擬表演!1、游泳時,小腿抽筋2、游泳時,不幸溺水。
    3、游泳時,水草纏住了腿(后附劇情)(每組一個,有敘述、有表演)。
    主持人甲:同學(xué)們還真有自己的錦囊妙計呀!
    主持人乙:我在一個游泳現(xiàn)場收錄到這樣一幕,我總覺得不太對勁。
    主持人甲:那不如讓我們這些“火眼金睛”的同學(xué)來為那位游泳中的同學(xué)“診治”一下吧!
    主持人乙:那我們就進(jìn)入下一個環(huán)節(jié):
    合:行為診所。
    [行為診所“游泳”錄像]。
    主持人甲:你看他哪個地方做得不對?(七嘴八舌指出不足然后說出正確的做法。)。
    主持人甲:游泳時,我們還應(yīng)該注意什么?(可先討論再匯報)。
    主持人乙:讓我們進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)。[活動體驗(yàn)大家談]。
    主持人甲:同學(xué)們,通過這次班會,你有哪些收獲?請談一談你的體會吧!
    主持人甲:我們下河游泳一定有大人陪伴!主持人乙:我們游泳前要做準(zhǔn)備活動。
    主持人甲:下水前要觀察水的環(huán)境!主持人乙:不在過飽過餓時下水,以免抽筋!
    主持人甲:下水的裝備要帶全,一定要帶泳鏡。主持人乙:游泳時,不高聲說笑。
    主持人甲:發(fā)生意外,沉著應(yīng)對,尋求幫助。主持人乙:游泳累了,趕快上岸休息!
    主持人甲:安全、安全,我們不能開玩笑!主持人乙:安全、安全,我們的生活才會幸福美滿!
    主持人甲:一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽。主持人乙:一株嫩芽將預(yù)示一棵明天的棟梁。
    主持人甲:最后,讓我們齊聲高喊:(合)珍愛生命,預(yù)防溺水!
    總結(jié):
    3.1:游泳問題是時刻都圍繞在我們身邊的,而很多孩子對游泳技巧應(yīng)注意的問題都不了解。此次班隊(duì)會讓孩子了解到很多常識,收獲很多。
    3.2班:本次班隊(duì)會,孩子們通過知識競答、討論交流等環(huán)節(jié)加深了對游泳的理解。提高了安全意識,增強(qiáng)了自我保護(hù)的能力。
    3.3班:本次班隊(duì)會孩子們收獲很多。之前,孩子們只是非常喜歡游泳,而對游泳知識了解的并不多,此次班隊(duì)會讓他們獲益匪淺。
    幼兒園游泳安全教案中班篇十三
    1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時自救方法,提高保護(hù)自我的本事。
    2、有環(huán)保意識,樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。
    了解洪水發(fā)生的原因。
    掌握自救的方法。
    水災(zāi)的圖片若干。
    1、以談話導(dǎo)入主題。
    (1)"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,感覺會是怎樣呢有哪些不方便呢"。
    "如果大雨連續(xù)不停的下,將會發(fā)生什么"(幼兒交流)。
    (2)看圖片,了解水災(zāi)的危害性。
    "連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情洪水給人們帶來了哪些災(zāi)難"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)。
    2、交流感受和逃生方法。
    "看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的.""洪水來了我們能夠怎樣逃生自救"(發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)。
    3、了解洪水發(fā)生的原因。
    "此刻為什么每年有特大洪水""減少災(zāi)害天氣有什么辦法"。
    (教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系)。
    幼兒園游泳安全教案中班篇十四
    1.運(yùn)用繪畫造型基本要素:點(diǎn)、線、面來創(chuàng)作游泳的動態(tài)和場景。
    2.體驗(yàn)繪畫造型基本要素的組合與創(chuàng)意。
    3.認(rèn)識色彩基本知識,啟發(fā)幼兒大膽、自由發(fā)揮色彩的運(yùn)用技巧和組合技能。
    4.培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣,養(yǎng)成他們良好的作畫習(xí)慣,增進(jìn)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。
    5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
    1.孩子自己的游泳實(shí)例照片和集體的游泳活動圖例或視頻。
    2.大小不等的銅版紙、鉛畫紙、油畫棒、紙巾等。
    1.老師出示相關(guān)圖例,通過提問的方式來引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)在游泳池里的經(jīng)歷和感受。
    2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)繪畫造型基本要素的組合與創(chuàng)意,激發(fā)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動的興趣。
    3.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用油畫棒擦涂法,大膽、自由發(fā)揮色彩的運(yùn)用技巧和組合技能。
    4.老師提出作畫的要求,引導(dǎo)幼兒自由組合游泳畫面的情節(jié)性,把自己的親身游泳體驗(yàn)通過繪畫的形式來進(jìn)行大膽表達(dá)。
    5.老師指導(dǎo)。
    1.請幼兒觀賞他人的作品,鼓勵幼兒相互介紹自己的作品。
    2.教師有針對性地請小朋友給大家介紹自己的作品,教師并對其作品進(jìn)行重點(diǎn)講評。
    幼兒園游泳安全教案中班篇十五
    活動目標(biāo):
    1、提高安全意識,學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識。
    2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求小朋友都要提高安全意識。
    3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    4、與同伴分享自己的心得。
    5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
    活動準(zhǔn)備:
    各種溺水事故圖片等。
    活動過程。
    一、假期安排。
    2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。鼓勵幼兒大膽表述。
    3、老師小結(jié):剛才小朋友說到了很多暑假的打算。但一定要記住無論做什么事情,小朋友都不要離開自己大人,時時刻刻都應(yīng)注意安全。
    二、防溺水教育。
    1、現(xiàn)在天氣火熱,很多人都喜歡去游泳,可是游泳存在很多安全隱患,前段時間,我們?nèi)鸾鸬囊粋€鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生,結(jié)伴到河里去玩水,有幾名學(xué)生不慎掉進(jìn)河里溺水死亡,這個悲慘的事實(shí)讓很多人都很傷心難過,特別是辛勤養(yǎng)育他們的爸爸媽媽。
    2、小朋友們,我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?
    3、教育幼兒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。如果想去玩水一定要和大人一起到兒童游泳池去玩。
    4、我們還小,很多小朋友都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井里等,不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打110。
    三、防汛防暑安全。
    (1)夏季多雨,不能在大樹及高大建筑物下避雨。
    (2)大雨天氣,不能外出,如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。
    (3)高溫天氣,要采取降溫措施,防止中暑。