總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足，有利于個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展。要善于運(yùn)用具體的實(shí)例和案例，使總結(jié)更加生動(dòng)有趣，并能夠引起讀者的共鳴。以下范文中的案例和經(jīng)驗(yàn)，可以幫助讀者更好地理解總結(jié)的重要性和意義。
一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇一
尊敬的老師、各位家長：
大家好我是咱們班#的媽媽，我叫，今天很高興能與大家聚在一起分享孩子們成長的快樂。
首先，我謹(jǐn)代表一（2）班48位學(xué)生及家長對(duì)我們班的全體老師表示衷心的感謝。雖然還只是短短的半個(gè)學(xué)期，但我們明白這一路老師們走的很艱辛，每天面對(duì)這些懵懂可愛又調(diào)皮的小孩，每天得幫助他們適應(yīng)離開父母后自立的生活，每天得變著法讓他們喜歡上“aoe”，愛上“加減乘除”，這些看似簡單的日復(fù)一日的生活，卻需要他們付注全部的愛心、耐心和細(xì)心。所以，作為家長，我們應(yīng)該理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
家庭是孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的，我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對(duì)一個(gè)人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。這里，更值得一提的事，陪孩子讀書、寫作業(yè)的時(shí)候最好是讓父親參與進(jìn)來，因?yàn)?，專家們?cè)鲞^一場(chǎng)試驗(yàn)，證明父親的學(xué)習(xí)及閱讀能力是母親的200倍，所以，為了我們的孩子們，所有的父親們，趕緊行動(dòng)起來吧。
我們的孩子是住校的，正所謂在校靠老師，在家靠父母，所以，我們更要非常珍惜孩子回家?guī)滋斓纳睿m然我們沒有教師上崗證，但我們卻是孩子們名副其實(shí)的第一任老師。想要讓我們的孩子成為好孩子，成為棟梁，首先得讓自己明白言傳身教的道理。這樣，我們才能起到表率作用，才能讓孩子們以我們?yōu)榘駱印?BR> 公平的對(duì)待他，多給孩子一些關(guān)愛，不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。俗話說：好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理。經(jīng)常換位思考下；有些事情可以和他們商量下，引導(dǎo)他們做出正確的判斷和決定，讓他們也能懂得什么是責(zé)任？什么是當(dāng)擔(dān)？另外，千萬不要因?yàn)樗麄冮L大了，就吝嗇我們的擁抱，我們的親吻。因?yàn)槊刻於啾б幌?，親一下會(huì)讓孩子的心很溫暖，讓他們明白無論他遇到什么困難，我們都會(huì)和他一起面對(duì)，一起克服，這樣做，會(huì)讓他們變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。
如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂現(xiàn)在的孩子比起我們那個(gè)年代要自私很多，所以我上面提到要公平的去對(duì)待孩子，這個(gè)公平不僅僅只是對(duì)孩子，也要公平的對(duì)待我們做父母的，這樣才會(huì)收斂孩子的自私之心，他們才會(huì)想著公平的和其它孩子相處，才會(huì)互助，才會(huì)有團(tuán)體精神。
另外，家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。我們成立家委會(huì)的目的，也是為了營造一個(gè)家長和老師溝通的橋梁和平臺(tái)，我希望我能成為更委的一員，我有自己的一家貿(mào)易公司，平時(shí)我空閑的時(shí)間比較多，也比較容易支配，所以，很愿意為孩子，為老師，為學(xué)校盡點(diǎn)綿薄之力。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心頭。我記得有一次來校接孩子，要帶被子回家洗，當(dāng)時(shí)天氣還很熱，我的孩子拼命的從我已整理好的書包中抽出浴巾，當(dāng)時(shí)因?yàn)樽约豪鄣挠悬c(diǎn)煩燥，剛想開口責(zé)怪的時(shí)候，孩子卻說：“媽媽，我?guī)湍悴敛梁埂保耶?dāng)時(shí)激動(dòng)的差點(diǎn)掉眼淚了。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長，他將會(huì)是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們說聲：老師，您辛苦了。也祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！
一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：
大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)全體教師，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中，成績?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生34人，男生人，女生人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜。家長們都清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級(jí)。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要教好他們也實(shí)在不容易，舉例來說吧：要學(xué)生拿出書來讀課文，教學(xué)生打開書，用手一個(gè)字一個(gè)字指著讀，有的人很認(rèn)真，有的同學(xué)讀了半天，坐在那里，書都還沒拿出來，東張西望。幫他翻開書來讀，還不知道在哪一頁。只好停下來重新幫學(xué)生找到，即使這樣，有的學(xué)生就是不買帳，金口難開呀。我心里是很著急，他們卻滿不在乎。特別是我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長諒解。
現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：
1、學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：
2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：
3、書寫工整的有：
4、課堂上聽講專心的有：
5、背書積極的有：
6、開學(xué)以來從未少過作業(yè)的有：
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)。
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。
一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇三
尊敬的老師、各位家長：
大家好！
我是xxx同學(xué)的家長。今天非常榮幸能在這里和各位家長一起探討關(guān)于孩子的教育問題。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學(xué)半個(gè)學(xué)期以來，我們看到了老師們辛苦的努力，為了孩子們更好的融入新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面，老師們付出了巨大的努力和心血。在這里，向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)的劉老師和賀老師表示衷心的感謝！
作為一名一年級(jí)小學(xué)生的家長，我們欣喜的看到孩子的知識(shí)在一天天增長，學(xué)習(xí)習(xí)慣也在一天天進(jìn)步和提高。孩子們從幼兒園的簡單快樂、無憂無慮，到踏入一年級(jí)有了學(xué)習(xí)壓力和作業(yè)，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化，作為家長，也要慢慢適應(yīng)這些變化。
對(duì)于一年級(jí)的孩子，我認(rèn)為培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程。下面就學(xué)習(xí)生活中的一些做法和大家交流一下。
首先，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)是，家長堅(jiān)持不看電視、不玩電腦，不分散孩子的注意力，營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境?？梢钥匆恍?、雜志，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，讓他們能愛上看書，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。
其次，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子回家不愛學(xué)習(xí)、不想寫作業(yè)，都是學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于興趣，所以在生活中我們比較注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)她在街上看到廣告牌上認(rèn)識(shí)的字大聲念出來時(shí)，我們驚喜于她的變化，并且很自然的告訴她這些字的意思和讀音變化，從生活中學(xué)習(xí)；在數(shù)學(xué)上讓她做“小老師”出題目考我們，讓學(xué)習(xí)不再困難、易于接受。
第三，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是最重要的。習(xí)慣包括生活、學(xué)習(xí)、待人接物等方面，良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。首先是良好的生活習(xí)慣，每天寫完作業(yè)，自己收拾作業(yè)本、鉛筆袋和第二天要用的東西，自己穿衣吃飯，從一點(diǎn)一滴的小事中，培養(yǎng)她自己事情自己做的概念。其次是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。規(guī)定孩子每天在固定的時(shí)間完成作業(yè)。一年級(jí)孩子的作業(yè)有讀、有寫、有背，從一開始的要全程陪同，到現(xiàn)在，孩子部分作業(yè)可以獨(dú)立完成，只有在聽寫、題目不懂的時(shí)候才從旁指導(dǎo)一下。在寫完之后再提醒她，是否覺得這個(gè)字不好看，擦掉重新寫。慢慢培養(yǎng)孩子的審題能力，教給孩子檢查作業(yè)的方法，減少出現(xiàn)“不寫作業(yè)母慈子孝、一寫作業(yè)雞飛狗跳”的場(chǎng)面。讓家長從暴躁易怒的情緒中解放出來，孩子也更有信心自己完成作業(yè)。
“良好的開始是成功的一半”，現(xiàn)在一年級(jí)是幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，家長和老師的負(fù)擔(dān)也更重。在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣回到家后，就需要家長繼續(xù)監(jiān)督孩子保持下來，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣后，自然形成自主學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績自然會(huì)好。言傳勝于身教，家長對(duì)待作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，我們要負(fù)起父母責(zé)任，認(rèn)真配合老師完成各項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)真教育孩子、陪伴孩子成長，成為孩子的良師益友和堅(jiān)強(qiáng)后盾。
以上是我對(duì)教育孩子的一些看法，有許多不足之處，希望可以跟大家一起交流分享。
謝謝大家。
一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
下午好！
首先我很榮幸能成為教師代表在這里發(fā)言，感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會(huì)！我是一（4）班的班主任賴?yán)蠋?，教孩子們的語文。這次家長會(huì)很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。幾個(gè)月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們新鋼一小的校園，成了一年級(jí)新生。
一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。
現(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)過半。在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子通過努力，目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。其實(shí)，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽鈴聲進(jìn)教室上課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自己回家，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。可以說，孩子的進(jìn)步還是很明顯的?？墒牵鲆粋€(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
今天的會(huì)，我要講五個(gè)方面的內(nèi)容，第一，班級(jí)情況介紹。第二，講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活；第三，講我的班主任工作重點(diǎn)；第四，講家長和老師配合的工作；第五，講期中考試情況和我的語文課上對(duì)孩子們的要求，以及需要家長做好哪些配合工作。
本班學(xué)生有56人，其中男生27人，女生29人。各個(gè)聰明可愛，好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，書寫端正，學(xué)習(xí)態(tài)度好。少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng)，約束力不強(qiáng)。平時(shí)表現(xiàn)較玩皮，上課時(shí)不能安靜地聽講。目前成績懸殊不大，但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化。在不久前的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，個(gè)別學(xué)生體育能力很強(qiáng)，獲得了單項(xiàng)比賽全年級(jí)名列前茅的好成績。（報(bào)學(xué)生姓名，表揚(yáng)一下）。
剛?cè)胄５?一年級(jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。
一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績，而對(duì)習(xí)慣不夠重視，對(duì)此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。
教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好?！把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬?yōu)秀傳統(tǒng)，心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手；今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會(huì)學(xué)你。簡單說，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。
常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細(xì)分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個(gè)別回答、集體回答、傾聽”等等多個(gè)項(xiàng)目。一年級(jí)的孩子，說實(shí)在連書怎么放都要教過，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)大量的時(shí)間，這就不僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。
激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會(huì)使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。如今天獎(jiǎng)勵(lì)小星星，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫，后天又變一個(gè)花樣，這些是為師的精髓。其實(shí)在家里，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。
要賞識(shí)你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達(dá)到？這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識(shí)他，然后把不足帶過一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書，看了之后，會(huì)讓你對(duì)孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級(jí)，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對(duì)了一道，周弘把那9道錯(cuò)了的題沒管，而是把那一道對(duì)了的題畫了一個(gè)大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做出來了，你真棒！好多比你大的孩子都不會(huì)做呢！。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開始的。后來，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時(shí)，如果孩子做錯(cuò)了，你這樣說：怎么又錯(cuò)了兩道題，你上課干什么去了？沒聽講嗎？就會(huì)打消孩子的積極性，認(rèn)為：我聽了講也不會(huì)做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會(huì)做？真是了不起?；蛘哒f：你昨天做錯(cuò)了3道題，今天只錯(cuò)了兩道，有進(jìn)步！這們，改變說法，情況會(huì)大不一樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的賞識(shí)教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。
6、要求的一致性決定教育合力的形成大小。
家長在家的要求和學(xué)校要求一致，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問題，同時(shí)加強(qiáng)溝通。
這個(gè)一個(gè)非?，嵥榈墓ぷ?，需要班主任極大的耐心與細(xì)心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他學(xué)會(huì)聽課，有時(shí)，我會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做大量的工作，有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課而耽誤上正課的時(shí)間，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué)，沒有太難的，我們一線的老師能夠做到的，就是對(duì)孩子的一片愛心，一份責(zé)任心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施：每周會(huì)根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時(shí)在孩子的書上加星，集齊了5顆就可以得到教室后面墻上的一顆星星，墻上要是得了5顆星星，就可以得到班長及課代表的職務(wù)，到期末的時(shí)候評(píng)比看誰得的星星多。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌。
我會(huì)在日常教學(xué)中，教他們，只要心中有愛，一切都是美好的。在平時(shí)生活中，要用平常心去面對(duì)一切，對(duì)自己寬容，對(duì)別人寬容，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，該怎樣去面對(duì)班上同學(xué)交往等等。
日常行為規(guī)范問題，包括學(xué)習(xí)問題，生活衛(wèi)生問題，日常行為細(xì)節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。還包括每天都有的課堂紀(jì)律，下課的活動(dòng)，課間操紀(jì)律，排路隊(duì)的紀(jì)律、做眼操等等。
1、安全問題?；顫姾脛?dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長予以配合的是，一、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開門等。二、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。
2、衛(wèi)生習(xí)慣問題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣。在孩子的書包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。
3、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場(chǎng)上的三無食品，垃圾食品。
4、時(shí)常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等。
5、家庭作業(yè)。在小學(xué)一年級(jí)，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的這個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會(huì)自己學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心，沒養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦12年。
有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議。
讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。
（1）每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
（2）給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。
這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。
（3）每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實(shí)際上呢，有名無實(shí)。家長在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣？檢查完作業(yè)一定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。
（4）當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間，要陪著孩子寫，等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表揚(yáng)，注意表揚(yáng)要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表揚(yáng)，并注意表揚(yáng)要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個(gè)生詞，你答對(duì)了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了?！?BR> （5）設(shè)置一張時(shí)間表，包括開始和結(jié)束的時(shí)間。不要把時(shí)間安排在快要睡覺的時(shí)候，回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完。
周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。
（6）為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。
（7）在寫作業(yè)這之前，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。
（8）當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。如果想要寫，請(qǐng)寫自己買的書。
（9）要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書包，家長不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。
（10）不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會(huì)影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。
以上這些都是家長必須要做到的。萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，會(huì)讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
（11）培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。
每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓孩子一生受益。我會(huì)把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上。有時(shí)間家長們可以慢慢給孩子買。
1、關(guān)于期中考試成績的問題，也就是分?jǐn)?shù)的問題，從卷面看，全班學(xué)生成績都很好。試卷考查的重點(diǎn)是孩子的拼音能力，書寫怎樣？不過一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)不是單看卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的，你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)孩子語文能力好不好，要到三年級(jí)才能真正看出來。
2、認(rèn)字及書聲瑯瑯的背誦。一年級(jí)語文教學(xué)，識(shí)字是主要內(nèi)容。學(xué)生通過識(shí)字慢慢地就能進(jìn)行閱讀，為今后的語文寫作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。所以學(xué)校的期末考試識(shí)字部分的考核占一半。如果用100分計(jì)算，那么識(shí)字就有50分。和卷面考核平分秋色。還有就是學(xué)校的校本教材《書聲瑯瑯》的背誦檢查將在12月底進(jìn)行。請(qǐng)家長每天督促孩子背誦兩首。要求吐字清晰，流利，有感情！
親愛的家長朋友們，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個(gè)教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對(duì)你們說一聲：謝謝！謝謝你們對(duì)我工作的支持。千言萬語匯成一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子贏在起跑線上！
一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇五
大家好！
我是一年級(jí)xx班xx同學(xué)的家長，首先很榮幸此次能夠作為家長會(huì)的家長代表在這里發(fā)言。其實(shí)在我的教育中，我是處于一種很平淡的狀態(tài)，現(xiàn)在孩子年紀(jì)不大，很多方面是要循序漸進(jìn)的，所以我也希望她能夠先順其自然的發(fā)展，當(dāng)?shù)搅艘欢ǖ哪昙o(jì)之后，在對(duì)其進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。我相信在場(chǎng)的各位老師也會(huì)和我有一樣的想法。畢竟現(xiàn)在孩子們年紀(jì)比較小，首先要先把他們的興趣培養(yǎng)起來，然后再進(jìn)行令一種方式的引導(dǎo)，這樣才會(huì)達(dá)到一個(gè)好的效果。
孩子們剛剛進(jìn)入小學(xué)，會(huì)出現(xiàn)一種比較抗拒的心理。融入一個(gè)新的環(huán)境和集體中，有時(shí)候?qū)τ谖覀兇笕藖碚f都是一件比較難的事情，何況是這個(gè)年紀(jì)的小孩呢？所以我們作為家長的，首先就要給予理解，然后聯(lián)系家庭教育，讓孩子們慢慢走上小學(xué)的`軌道。給孩子們信心，也時(shí)常鼓勵(lì)自己的小孩，這是我們父母應(yīng)該做的，也是孩子們所需要的。
上個(gè)學(xué)期過完，我家的小孩也取得了一些不錯(cuò)的成績，其實(shí)她以前是一個(gè)比較調(diào)皮的孩子，但是現(xiàn)在慢慢也在改變著，上了一年級(jí)之后，各項(xiàng)成績也開始慢慢的提升上來了，對(duì)一些事情也有了一點(diǎn)自己的理解?？吹竭@個(gè)現(xiàn)象我真的很開心，這也得多虧老師們?cè)趯W(xué)校辛勤的教學(xué)和指導(dǎo)。在此我代替全體家長向老師們一一道謝，謝謝老師對(duì)孩子們的關(guān)心，也很感謝你們這一路上的付出。作為家長的我們，只能用這樣的方式向你們道謝，在以后的教育當(dāng)中，我們也一定會(huì)更加積極的配合你們，讓孩子們更好更健康的成長起來。謝謝你們！
此外，除了對(duì)老師的感謝之外，我也想對(duì)孩子們說一些心里話。你們要知道，你們是老師、是爸爸媽媽心里永遠(yuǎn)最好的孩子，或許你有時(shí)候會(huì)闖禍，有時(shí)候會(huì)被批評(píng)，但是你們永遠(yuǎn)要記住，老師和父母從來都不會(huì)離開你們，我們一直在你們的身邊。當(dāng)你們遇到問題，遇到自己無法解決的難題時(shí)，就要告訴老師，告訴家長，這時(shí)候不管是誰，都會(huì)細(xì)心的為你們解決好問題。所以親愛的孩子們，希望你們可以在接下來的一個(gè)學(xué)期里，更加努力的學(xué)習(xí)。保持你們這一顆太陽之心，讓自己多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，讓老師和父母多開心一刻！
一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇六
尊敬的教師、各位家長：
大家好！
我是xxx的媽媽，今日十分榮幸，感激班主任孫教師供給了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)能夠讓我和大家一齊交流一下教育孩子的心得，絕對(duì)談不上所謂經(jīng)驗(yàn)。
教育孩子可能是最為復(fù)雜的一門學(xué)科了，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，每個(gè)孩子都有自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，能找到適合自我孩子的教育方法是最重要的。愛是教育的靈魂，但如何施愛，是一個(gè)值得永遠(yuǎn)共同探討學(xué)習(xí)的永恒話題。
在此，我談?wù)勎覀兗覍?duì)于家庭育兒的一些理念與策略：讓教育浸透在愛中，讓愛充滿藝術(shù)。
給孩子的愛應(yīng)當(dāng)是無條件的，就算孩子耍賴皮，就算孩子犯了錯(cuò)，就算孩子沒有到達(dá)我們的要求，我們對(duì)他們的愛都不會(huì)減少一分，這樣孩子才會(huì)心安。孩子們十分在意家長對(duì)他們的態(tài)度，尤其在犯錯(cuò)之后，心里惴惴不安，擔(dān)心失去爸爸媽媽的愛。尤其，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績不好，表現(xiàn)不優(yōu)秀、不自信時(shí)，父母更要發(fā)自內(nèi)心地愛孩子，并向孩子表達(dá)自我的愛和信任，這是幫忙孩子走出困境的關(guān)鍵。
記得佳佳在上中班時(shí)，有一段時(shí)間因?qū)W習(xí)障礙，數(shù)字不會(huì)，告訴我不想上學(xué)了，我聽后很意外，但立馬平靜地對(duì)她說：“此刻你一個(gè)人在家沒人陪，還是去幼兒園吧，想聽課就聽，不想聽課就不聽，只要不影響別人就沒關(guān)系?！敝笪矣终f：“無論你此刻或?qū)肀憩F(xiàn)好不好爸爸媽媽都是最愛你的人，哪怕全世界人都不喜歡你，我們也愛你，因?yàn)槟闶俏覀兾ㄒ坏呐畠?。同時(shí)，爸爸媽媽更相信你慢慢長大了，必須會(huì)很棒的，并且此刻學(xué)習(xí)好的人不必須將來走上社會(huì)必須就好，走向社會(huì)后會(huì)重新排隊(duì)……”之后沒過多久，佳佳自豪的跑到我面前考我簡單數(shù)字的加減，意思就是告訴我，我都會(huì)了！如今，三位數(shù)十五筆數(shù)字的加、減都能脫口而出。我們要對(duì)受到表揚(yáng)取得成功的孩子表達(dá)我們的愛和喜悅，更要重視在孩子遇到挫折和失敗時(shí)，跟他交流并理解他。
所有的家長都期望自我的孩子有良好的個(gè)性，將來是一個(gè)歡樂、受人歡迎、有所成就的人。這就要求我們必須在培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)、行為習(xí)慣方面堅(jiān)持原則。孩子成長的過程就是學(xué)習(xí)獨(dú)立、培養(yǎng)習(xí)慣、養(yǎng)成性格的過程。有一句話說的好：“行為已久成習(xí)慣，習(xí)慣已久成性格”、而性格決定命運(yùn)。
我們要讓孩子從幫忙爸爸媽媽做事開始，平時(shí)做一些點(diǎn)滴的小事，培養(yǎng)孩子盡己所能幫忙他人的情懷，體會(huì)被人需要的歡樂，提升他做人做事的信心。每一天晚飯后回家順手幫外婆倒垃圾，每一天早晨上學(xué)出門時(shí)幫媽媽順手倒個(gè)垃圾，是佳佳的最開心的勞動(dòng)時(shí)間，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，佳佳總能聽到外公外婆、爸爸媽媽的一大堆贊美。就像上個(gè)月，佳佳聽到爸爸回來說，他們單位聯(lián)合無錫新傳媒網(wǎng)攜手舉辦一個(gè)“情系公益共享陽光”的活動(dòng)，為四川美姑縣麻風(fēng)病村的孩子們募集生活物資，佳佳也自告奮勇的捐出一本自我心愛的書，當(dāng)她爸爸幫她拿回捐贈(zèng)紀(jì)念證書時(shí)，她既興奮又激動(dòng)。有這樣一句話：只要有一個(gè)人需要你，你就有活著的價(jià)值。愛是幫忙、愛是信任，讓孩子在付出中體會(huì)歡樂的感受，慢慢懂得生命的價(jià)值是付出而不是獲得。
由于孩子年齡小，安全意識(shí)尚未確立，家長總擔(dān)心孩子受傷。異常像我們這些獨(dú)生子女的家長，保護(hù)意識(shí)更加強(qiáng)烈，孩子剛開始跑就喊細(xì)心摔到；剛揀片樹葉就說細(xì)心劃手或會(huì)弄臟手等等，讓孩子失去了許多學(xué)習(xí)和探索的機(jī)會(huì)。
在關(guān)愛孩子的同時(shí)，我們也要關(guān)愛家里所有人。此刻社會(huì)上不少家庭，異常是媽媽在孩子出生后，就把全部的愛都傾注在孩子身上，甚至一家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，對(duì)孩子高度關(guān)注，離開成人的視線就沒安全感，適應(yīng)環(huán)境本事弱，自我中心或者缺乏安全意識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等等。假如我們?cè)诤⒆映砷L過程中，能因勢(shì)利導(dǎo)地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，就不會(huì)再害怕孩子這個(gè)不行那個(gè)不行了，其實(shí)孩子的生存本事是與生俱來的。
佳佳從小就是個(gè)比較膽怯的孩子，遇到困難第一反應(yīng)就是哭。所以，對(duì)于她這個(gè)性格始終是我的一個(gè)心結(jié)，在她的成長過程中，我總是有意識(shí)的要鍛煉佳佳獨(dú)立勇敢的個(gè)性。記得20xx年開春，大概3、4月份的時(shí)候，當(dāng)時(shí)她4周歲不到，每周周六、周日不上幼兒園的日子，白天便是去外婆家。一個(gè)星期天的上午，我叫佳佳獨(dú)自一人走到外婆家（也就是同一新村，不一樣幢，相隔大概50米的樣貌，沿途小道會(huì)有車輛經(jīng)過，在家里的窗戶前遠(yuǎn)眺的話，基本都能在視線范圍內(nèi)），可是佳佳死活不肯，一把鼻涕一把眼淚的哭著喊著，她抽噎地告訴我，路上有汽車，很危險(xiǎn)的，要死人的！當(dāng)時(shí)被她這么一說，我還真有點(diǎn)糾結(jié)，可是心里答案告訴我必須走出這第一步，最終在哄騙無果的前提下，把她“趕”到門外，讓她自我獨(dú)立前行。我告訴她：“佳佳要勇敢，自我能行的，遇到汽車停下腳步，讓汽車開走了再走?！碑?dāng)時(shí)佳佳爸爸對(duì)我此舉并不太認(rèn)同，認(rèn)為我有些不負(fù)職責(zé)，覺得佳佳畢竟還小，這樣做似乎有些草率。經(jīng)過那次經(jīng)歷，佳佳真的“長大”了，在9月份上中班后，都是自我一個(gè)人從市實(shí)小大門口走進(jìn)幼兒園班級(jí)的，每次遇到同班同學(xué)家長的稱贊時(shí)，回家總要得意一番！當(dāng)時(shí)小家伙一把鼻涕一把淚的樣貌，我至今歷歷在目。
我覺得，作為家長必須要做到用心而不僅僅是用眼睛去關(guān)注孩子，同時(shí)，還要讓孩子和自我一齊關(guān)心家里的其他成員，讓孩子感覺到爸爸媽媽很愛我，我也很重要，但不是唯一的重要，不能我一發(fā)脾氣全家人都著急，要讓她明確地體會(huì)到家里的每個(gè)成員都很重要，都要相互關(guān)心。節(jié)假日會(huì)讓佳佳給親朋好友打電話，家里有人生病時(shí)告訴佳佳讓她多體諒病人，做些端茶倒水的小事等等。
當(dāng)孩子之間發(fā)生糾紛時(shí)或者學(xué)校與家庭教育不一致時(shí)，我們家長首先要有理性。孩子們之間的事情盡量讓他們自我解決，如果家長參與，也必須要協(xié)商而不能命令；當(dāng)孩子在學(xué)校發(fā)生了什么，家長要聽孩子的訴說，但也要平和地與教師及時(shí)溝通，力求了解真實(shí)情景，與學(xué)校達(dá)成一致意見，實(shí)現(xiàn)家校共育。千萬不要認(rèn)為他人傷了自我的孩子，就指責(zé)他人，使孩子學(xué)到了最不恰當(dāng)?shù)膯栴}處理方式。
另外，在平時(shí)家庭教育過程中需要不斷地反思。任何人如果不能教育自我，也就不能教育別人，對(duì)自我的教育進(jìn)行反思也是一種學(xué)習(xí)，并且是重要的一種學(xué)習(xí)。家長應(yīng)當(dāng)經(jīng)常反思自我的行為，尤其是在與孩子產(chǎn)生矛盾和分歧的時(shí)候，反思自我在教育過程中是否存在失誤和不當(dāng)。一旦發(fā)現(xiàn)自我在教育過程中的失誤和不當(dāng)，就要敢于在孩子面前認(rèn)錯(cuò)，并承諾改正和補(bǔ)救。家長勇于改錯(cuò)的行為對(duì)孩子也是一種良好的示范。
我們所有的努力就是期望孩子能有博大的胸懷，成為一個(gè)健康歡樂并對(duì)社會(huì)有用的人。讓愛使孩子獲得內(nèi)心的和諧，僅有大家和諧了，才能使整個(gè)社會(huì)和諧。
總之，無論我們的孩子將來做什么，但將孩子培養(yǎng)成樂觀、主動(dòng)、熱情、幫忙、真誠、尊重、理解的人，應(yīng)是我們一向的追求！
多謝大家。
一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇七
很榮幸能站在這里代表大家說出參加家長學(xué)校的心聲及感悟！首先，感謝我們的學(xué)校、老師給我們這樣一次機(jī)會(huì)，共同學(xué)習(xí)、共同提高。
通過家長學(xué)校學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，首先使我們認(rèn)識(shí)到家庭教育的作用，不僅僅是教給孩子知識(shí)，培養(yǎng)能力，起根本目的應(yīng)該是使孩子不斷完善自己，調(diào)控自己，能夠?qū)⑺麄冊(cè)诼L的人生路途中找到感覺，幸福愉快地完成學(xué)習(xí)道路，而這樣二種中幸福，從本質(zhì)上說取決于培養(yǎng)孩子健全的心態(tài)，健康地體魄，社會(huì)責(zé)任感和獲取不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的動(dòng)力和方法。
下面我就說一下我在教育孩子時(shí)地幾點(diǎn)看法：
1、理解傾聽孩子的心聲：
現(xiàn)在我們幾乎每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女，孩子生活的天地比較狹小，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進(jìn)行有效地溝通。這是一片藝術(shù)，很值得我們?nèi)パ芯?，我曾在與孩子溝通中，碰到這樣一件事：我總覺得自己的孩子沒有鄰居家的孩子好，我就對(duì)他說：隔壁的孩子多好！可我的孩子卻不服氣地說：她有什么好？我聽了此話，大為震驚，我接住孩子的話在說：是啊，你不比別人差，所以要拿出自己的本領(lǐng)，讓我佩服。由此，我感到自己的教育方法欠妥，教育自己的孩子，為什么不從他自身角度出發(fā)，去挖掘他的閃光點(diǎn)呢？如果我們經(jīng)常稱贊孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步欣賞他每一步地成長足跡，這對(duì)孩子有多大的促進(jìn)呀！從那以后，我改變了與孩子溝通的方式。我用一首詩與孩子共勉：把一個(gè)信念種下去，就會(huì)產(chǎn)生信念，把一個(gè)收獲種下去，就會(huì)產(chǎn)生行為；把一個(gè)行為種下去，就會(huì)產(chǎn)生習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣種下去，就會(huì)產(chǎn)生性格，性格決定命運(yùn)，我用這首詩告訴孩子一個(gè)樸實(shí)的道理：收獲幸福的人生，必須塑造自我人生！
2、平等對(duì)待孩子，尊重孩子的思想：
在一個(gè)家庭里，孩子成了家庭種的一員，首先，父母要在情感上與孩子平等，家庭中的事情要讓孩子知道，并征求他的意見，包括家庭中需要購買的物品，甚至日常生活的東西，有時(shí)也讓孩子一起去購物，不亦樂乎！這樣雖是小事，卻體現(xiàn)出父母尊重孩子。做父母的應(yīng)當(dāng)要從孩子喜歡的書與物中去培養(yǎng)孩子的理性思考：就拿這邊足球預(yù)選賽，中國隊(duì)為什么沒有出線？讓孩子充分的想，盡情的說，最后，我就抓住了球藝與人文底蘊(yùn)的關(guān)系，告訴孩子踢球只是一個(gè)外在表現(xiàn)，球員的內(nèi)在文化素養(yǎng)與知識(shí)底蘊(yùn)是個(gè)魂。人氣、志向、凝聚力，這都決定了球藝的高低，同時(shí)也反映了一個(gè)人的品位高低，營造了家庭寬松愉悅的氛圍，有利于孩子身心健康和發(fā)展。
3、用分?jǐn)?shù)要求孩子，但不能扼制孩子的情感世界的發(fā)展：
每一個(gè)家庭都會(huì)遇到孩子的學(xué)習(xí)問題，父母都希望孩子門門功課好，得分高。然而，事情也不是那么輕而易舉，有時(shí)父母也會(huì)因孩子學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)忽高忽低而困惑，每一次測(cè)驗(yàn)最好全班第一，特別是初中階級(jí)的現(xiàn)在，分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生來說是至關(guān)重要的，決不能掉以輕心。在他們學(xué)習(xí)上取得高分時(shí)，父母也要激勵(lì)孩子不斷向前，不能以此而感到滿足；當(dāng)孩子沒有取得好分?jǐn)?shù)時(shí)，父母也不能訓(xùn)斥孩子，而應(yīng)主要幫助孩子找出問題，想辦法助孩子一臂之力，克服困難。
一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇八
參加家長會(huì)，就需要準(zhǔn)備一份家長會(huì)相關(guān)的發(fā)言稿。家長會(huì)讓我們明白了，身為家長，要教育學(xué)生好好遵守學(xué)校紀(jì)律，這樣才能構(gòu)建良好的校風(fēng)，才能全面提高自己的素養(yǎng)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“一年級(jí)家長會(huì)體育教師發(fā)言稿簡短”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
陳智慧，男，現(xiàn)年38歲，系山西省長子縣南陳鄉(xiāng)東陳村人，長子一中優(yōu)秀體育教師，大學(xué)本科學(xué)歷，中一職稱?，F(xiàn)任高一357-364八個(gè)班的體育課，高一體育學(xué)科主任。具體狀況如下：
一、在思想政治方面，熱愛社會(huì)主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有良好的職業(yè)道德、強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感，善于學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，智于合作，關(guān)愛學(xué)生，勇于開拓創(chuàng)新，教書育人。從教16年來，曾獲得長子縣模范教師、長治市《體育與健康》技能賽二等獎(jiǎng)、長治市骨干教師、長治市學(xué)科帶頭人，山西省骨干教師、山西省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校師資培訓(xùn)中獲優(yōu)秀學(xué)員。連續(xù)三學(xué)年(2014-2014、2014-2014、2014-2014)考核為優(yōu)秀。
二、擔(dān)任學(xué)校體育教研室高一組組長，制訂和完善了學(xué)校體育教育的各項(xiàng)規(guī)章制度，并帶領(lǐng)全組教師共同搞好教學(xué)與訓(xùn)練。我指導(dǎo)并參與的長子一中代表隊(duì)獲2014年全縣教育系統(tǒng)籃球比賽團(tuán)體第一名;我指導(dǎo)的長子一中代表隊(duì)獲2014年全縣廣播體操比賽一等獎(jiǎng);我訓(xùn)練的田經(jīng)代表隊(duì)獲2014年長治市田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第四名。
三、2014-2014學(xué)年，擔(dān)任311班的班主作工作。我在做班主任工作中，把經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，所寫的班主任工作論文《我的治班故事》獲2014年全國師德故事征文三等獎(jiǎng)。
在體育訓(xùn)練和競賽成績方面，帶出的學(xué)生有郭海州等國級(jí)一級(jí)運(yùn)動(dòng)員4人，二級(jí)運(yùn)動(dòng)員16人，2人輸送到省體工大隊(duì)訓(xùn)練，為國家輸送了合格的體育人才。
四、作為體育教師，學(xué)校發(fā)展體育的重任自然落到肩上。藍(lán)球是長子一中的傳統(tǒng)項(xiàng)目，我在學(xué)校里就是主抓這項(xiàng)體育訓(xùn)練工作，幾年來，每一天起早貪黑，和隊(duì)員們一齊練素質(zhì)，練技術(shù)。就連旁人艷羨的寒署假，都要有十多天時(shí)光泡在訓(xùn)練隊(duì)里。寒來暑往，長子一中球隊(duì)在縣、市各項(xiàng)比賽中獲得優(yōu)異成績。
五、在教學(xué)教研方面，我的課件《奧運(yùn)會(huì)》獲長治市課件評(píng)比二等獎(jiǎng)、論文《多媒體給力于體育教學(xué)練》獲山西省“校訊通杯”論文大賽三等獎(jiǎng)、《衛(wèi)生與健康》獲全國優(yōu)秀體育教學(xué)課時(shí)計(jì)劃評(píng)比三等獎(jiǎng);《鉛球的出手角度和遠(yuǎn)度的關(guān)系》獲全國“新課程教學(xué)案例”征集三等獎(jiǎng)。多篇文章發(fā)表在山西師范大學(xué)學(xué)報(bào)、中國體育報(bào)、中國教育報(bào)等報(bào)刊雜志上。
個(gè)性是在教學(xué)方面，能根據(jù)體育課的特點(diǎn)，不斷更換教學(xué)資料和手段，將激勵(lì)教育穿插于教學(xué)，寓教于樂，創(chuàng)造出辯論式教學(xué)、圖示學(xué)案教學(xué)等模式，讓學(xué)生做課堂的主人，使學(xué)生能熟練的掌握“三基”，到達(dá)科學(xué)、高效鍛煉身體的目的。我的《體育活動(dòng)助你成功——培養(yǎng)競爭與合作精神》在山西省2014年骨干教師公開課上獲評(píng)委和同行好評(píng)。在體育教學(xué)中，所教的班級(jí)體育達(dá)標(biāo)率一向持續(xù)在95%以上，名列前矛。
六、用心輔導(dǎo)學(xué)生參加體育高考，我所訓(xùn)練的校藍(lán)球隊(duì)主力隊(duì)員12人，參加2014年全國高考，全部被高等院校錄取。
七、負(fù)責(zé)全校的學(xué)生體質(zhì)健康的上報(bào)工作，從2014年開始，連續(xù)五年成功完成了上報(bào)任務(wù)。
參加工作十六年來，雖有苦悶彷徨，但更多的是成功的喜悅與快樂。當(dāng)我看到一批又一批學(xué)生健康成長，心中充滿了幸福，使我更加堅(jiān)定了從教的信念，我要把自我的青春無私地獻(xiàn)給祖國的體育教育事業(yè)，為長子教育的發(fā)展貢獻(xiàn)一切力量!
李--，男，現(xiàn)年45歲，1990年參加工作，先后榮獲--鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、項(xiàng)城市優(yōu)秀教師、周口市優(yōu)秀班主任、周口市優(yōu)質(zhì)課教師、周口市優(yōu)秀教練員等榮譽(yù)稱號(hào)，在2014年9月撰寫的《努力鍛煉促發(fā)育——青春期與體育》一文獲周口市中小學(xué)教師體育優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。此刻項(xiàng)城市--擔(dān)任體育課。
從教二十多年來，我一向堅(jiān)持在教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。我矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，辛勤從教，取得了突出成績，本人舍小家顧大家，愛學(xué)生如子女，視事業(yè)如家業(yè);勇于承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù);苦口婆心教育學(xué)生，上好每一節(jié)課，用執(zhí)著的敬業(yè)精神感染著二中的師生。
以校為家愛生如子。
體育訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練，而是對(duì)他們進(jìn)行心理溝通，心理疏導(dǎo)，然后根據(jù)學(xué)生狀況將他們分配到相應(yīng)的體育小組中，在平時(shí)的訓(xùn)練中，總是利用機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，手把手的教，利用小組比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，重塑學(xué)生的自信心，結(jié)果在大家眼里的這些“差生”、“學(xué)困生”，經(jīng)過我的指點(diǎn)，不但成了學(xué)校的“體育明星”，學(xué)習(xí)成績還直線上升，而且成為班級(jí)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。
在平時(shí)的訓(xùn)練中我注重關(guān)注學(xué)生的細(xì)微變化，有一次訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)七年級(jí)學(xué)生曹愷璐訓(xùn)練時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重身體不適現(xiàn)象，及時(shí)與這位學(xué)生進(jìn)行溝通，開始這位學(xué)生不說原因，經(jīng)過多方了解，得知他家庭條件不好，營養(yǎng)不良，于是我給他補(bǔ)充營養(yǎng)，這位學(xué)生十分感動(dòng)，訓(xùn)練更加刻苦，取得項(xiàng)城市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)100米短跑第二名的好成績，在平時(shí)工作中我還注重與家長的溝通，了解學(xué)生的舉動(dòng)與家庭的關(guān)系，經(jīng)過我的努力與堅(jiān)持，訓(xùn)練的隊(duì)員取得了好成績。當(dāng)學(xué)生捧著河南省青少年兒童田徑錦標(biāo)賽上獲得的獎(jiǎng)牌，向我深深鞠躬時(shí)，我心里有種說不出的喜悅。
與時(shí)俱進(jìn)自主創(chuàng)新。
為只有當(dāng)學(xué)生理解了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度理解你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自我不斷地摸索才能得到。工作期間，自我主動(dòng)訂閱《體育教學(xué)》等雜志，用心參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷豐富自我的專業(yè)知識(shí)。用心撰寫教育教學(xué)論文，及時(shí)記錄自我的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)帶給第一手材料。
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，博采眾家之長。透過聽公開課和專家報(bào)告，進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自我。課堂教學(xué)取得了較好成績。
口市體育特長學(xué)校。
總之，二十多年的工作經(jīng)歷使我對(duì)教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會(huì)，那就是：教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自我肩負(fù)的神圣使命。在課程改革推進(jìn)的這天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。
作為一名工作了二十多年的老體育教師，我能夠忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，愛崗敬業(yè)，為人師表，以身作則。多年來，我用自我的丹心換真情，譜寫著平凡燦爛的人生。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭做研究型教師。
做為一名教師，我始終牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?！痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時(shí)，我能夠把自我的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，以不斷提高自我。取得了體育教育專業(yè)本科學(xué)歷。能主動(dòng)訂閱《體育教學(xué)》等雜志，用心參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷豐富自我的專業(yè)知識(shí)。用心撰寫教育教學(xué)論文，及時(shí)記錄自我的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)帶給第一手材料。
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，博采眾家之長。透過聽公開課和專家報(bào)告，進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自我。課堂教學(xué)取得了較好成績。
二、規(guī)范自我，樹立良好形象。
體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價(jià)值的最佳平臺(tái)。工作中，我堅(jiān)持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī);我熱愛那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對(duì)待，不體罰或變相體罰學(xué)生;我始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;我在工作中注重改善教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平;我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫忙，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù);對(duì)自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止禮貌有禮貌，嚴(yán)格要求，注重身教。對(duì)自我的要求力爭到達(dá)最好。
應(yīng)對(duì)特殊的孩子，為了上好課，我做了下方的工作：課前準(zhǔn)備，備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。思考教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)和場(chǎng)地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在低年體育課中我安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課;中段學(xué)生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。高段學(xué)生我主要以提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)潛力，技能技術(shù)水平來開展教學(xué)。我每備一堂課就先備場(chǎng)地，再備器材，然后活用場(chǎng)地器材來備教材，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛。熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也激發(fā)了我的工作熱情。
三、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻(xiàn)型教師。
在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，我還負(fù)責(zé)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練。由于學(xué)生的特殊狀況，要取得好成績有著很多困難。針對(duì)這些實(shí)際狀況，我對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對(duì)癥下藥，構(gòu)成了一套適合我校特殊學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法，取得了必須效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。記得那年為了帶領(lǐng)學(xué)生參加特奧會(huì)，為了取得好成績，我制定了好多套訓(xùn)練方案;為了不耽誤運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練，我克服了好多困難堅(jiān)守訓(xùn)練，沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出一點(diǎn)特殊要求;也記得帶領(lǐng)二十個(gè)特殊的孩子到上海、到日本參加比賽時(shí)的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出最后有了回報(bào)，我所帶的這個(gè)團(tuán)隊(duì)取得了優(yōu)異的成績，為祖國爭了光，為撫順爭了光，為學(xué)校爭了光。這樣的成績是可喜的，還有的學(xué)生打破了記錄，受到市領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。為此我也被評(píng)為優(yōu)秀教練員。至今，我都無法忘記那場(chǎng)世界范圍內(nèi)的比賽，應(yīng)對(duì)各個(gè)國家的隊(duì)員，我傳遞給我們隊(duì)員的是自信，是勇氣，是關(guān)愛和信任。因?yàn)槲覀冇衅綍r(shí)的付出，因?yàn)槲遗c隊(duì)員有平日的默契，所以，我們應(yīng)對(duì)對(duì)手，從容自信。最終取得了勝利，這次成績載入了撫順的史冊(cè)，也牢牢記在了我的心里。我從中收獲的是，勤勤懇懇做事、塌塌實(shí)實(shí)做人是最重要的。作為一名基層教育工作者，我始終牢記自我的光榮使命：為了教育事業(yè)，為了特殊教育，為了這群特殊的孩子們，我將無怨無悔，愛灑操場(chǎng)，傾情體育!
四、愛灑操場(chǎng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
陽光體育，全民健身。作為特殊學(xué)校的孩子，他們也就應(yīng)得到同樣的機(jī)會(huì)。每一天一小時(shí)體育活動(dòng)在我校搞的風(fēng)風(fēng)火火。每個(gè)學(xué)生都自覺的加入到大課間活動(dòng)中來。增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每一天的大課間中，都能夠看見我的身影。為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動(dòng)作，一個(gè)個(gè)動(dòng)作中流露出的都是對(duì)這些特殊孩子的關(guān)愛和期盼。
花開總有蜜蜂來。我的扎實(shí)、塌實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。自我也被評(píng)為撫順市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實(shí)踐。同時(shí)用心參加市進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)體育培訓(xùn)活動(dòng)、競賽活動(dòng)，渴求知識(shí)的填補(bǔ)和給予。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
劉邦華老師對(duì)“教書育人”的理解是，一個(gè)教師不僅僅要有淵博的知識(shí)，更重要的還要有人格魅力，這個(gè)魅力具體表此刻“三真”上，即做學(xué)問真實(shí)，對(duì)學(xué)生真心，對(duì)同事真誠。在長期的教學(xué)生涯中，他愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、淡泊名利，全心教書育人。其獨(dú)到之處在于他將為人、為師、為學(xué)高度統(tǒng)一，在思想和行動(dòng)上實(shí)踐了“學(xué)為人師、行為世范”的為師之道，詮釋了“傳道、授業(yè)、解惑”的真正含義，體現(xiàn)了新時(shí)代優(yōu)秀教師的崇高精神。他以學(xué)識(shí)魅力和人格魅力雙重魅力深受廣大師生歡迎和贊譽(yù)。他24年如一日，為人師表、教書育人、關(guān)愛學(xué)生，教學(xué)質(zhì)量上乘，教學(xué)效果顯著，在教學(xué)評(píng)估、教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)等各項(xiàng)工作中表現(xiàn)突出，真正把教書育人的師表形象樹立在教學(xué)工作的第一線。
他從教二十幾年，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持教書育人，以自我的敬業(yè)精神、職業(yè)道德和工作態(tài)度來感化學(xué)生。體育專業(yè)技術(shù)課的教學(xué)是比較辛苦的，體操課更是如此。劉邦華老師在體操館中奮戰(zhàn)了二十多年，無怨無悔，上課從不遲到早退，嚴(yán)格要求學(xué)生。在課堂教學(xué)中他始終與學(xué)生在一齊，站著教學(xué)九十分鐘這是他一貫的作風(fēng)，不厭其煩的示范講解是他的為師風(fēng)范，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，得到了廣大師生的贊揚(yáng)。認(rèn)真?zhèn)湔n已成為他的職業(yè)習(xí)慣，盡管對(duì)體操課教學(xué)已經(jīng)是爛熟于心、游刃有余，重復(fù)了幾十年，但他并沒有一絲懈怠，仍然堅(jiān)持寫好每一堂課的教案。在課堂教學(xué)中，應(yīng)對(duì)調(diào)皮、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生，劉老師不是責(zé)罰，而是耐心引導(dǎo)，教育學(xué)生如何去應(yīng)對(duì)事物，如何去做人。有許多畢業(yè)的學(xué)生說：我在劉老師身上不僅僅學(xué)到了技術(shù)與知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了怎樣做人。劉邦華老師真正做到了精心備好每一次課，精心上好每一次課，精心教導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，精心批改好每一次作業(yè)。
在近幾屆學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)中，更是傾注了他超多的心血。他對(duì)學(xué)生的論文指導(dǎo)不厭其煩，一遍又一遍的修改、指導(dǎo)，學(xué)生什么時(shí)候來找就什么時(shí)候進(jìn)行指導(dǎo)，從不講價(jià)錢或推諉，有時(shí)修改學(xué)生論文至深夜一兩點(diǎn)是常事。學(xué)生們普遍反映劉老師平易近人，和藹可親，在學(xué)生心目中，他既是一位要求嚴(yán)格的嚴(yán)師，但他更是一位令人敬愛的長者。要是問體育學(xué)院學(xué)生對(duì)劉老師的印象，他們都會(huì)說：課上得好，為人隨和、耐心，很負(fù)職責(zé)。
在二十多年的教學(xué)工作中，劉邦華老師先后榮獲湖南省教師基本功大賽二等獎(jiǎng)、學(xué)院青年教師教學(xué)比武二等獎(jiǎng)、學(xué)院優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)、湖南省第四屆中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式優(yōu)秀編導(dǎo)獎(jiǎng)、首屆中國岳陽荷花會(huì)舞蹈“啰啰咚”優(yōu)秀編導(dǎo)獎(jiǎng)、6次榮獲學(xué)院課堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、3次被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、8次榮獲省級(jí)和國家級(jí)優(yōu)秀裁判員;2002年指導(dǎo)學(xué)生參加全國高等學(xué)校體育教育專業(yè)基本功大賽獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)、擔(dān)任體武教研室主任期間榮獲2004年度優(yōu)秀教研室;2007年作為教練帶領(lǐng)學(xué)生參加中國全明星啦啦操錦標(biāo)賽獲大學(xué)混合組二等獎(jiǎng)。近些年在學(xué)院課堂教學(xué)綜合測(cè)評(píng)中，劉邦華老師曾3次排行全院第一，多次被評(píng)為優(yōu)秀。
熱心服務(wù)勤奉獻(xiàn)。
作為一名黨員教師和院部行政負(fù)責(zé)人，劉邦華老師始終嚴(yán)格要求自我，注重發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。在繁重的教學(xué)任務(wù)下，劉老師還負(fù)責(zé)體育學(xué)院的黨內(nèi)宣傳工作、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作、教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理工作、實(shí)驗(yàn)室工作、協(xié)助管理學(xué)生工作、工會(huì)工作、統(tǒng)戰(zhàn)工作等。盡管工作任務(wù)重，工作壓力大，但是劉老師從未抱怨過，他關(guān)心群眾，用心工作，熱心為師生服務(wù)，為院部的建設(shè)發(fā)展耕耘著、奉獻(xiàn)著。熟悉劉老師的同事們都明白辦公室是他的“第二個(gè)家”，無論是節(jié)假日還是寒暑假，只要他在學(xué)校那么必然能夠在辦公室找到他。為了工作他能夠忘記休息，竭盡全力;為了工作他能夠承受家人的誤解與指責(zé);為了工作他能夠舍小家顧大家。2006年暑期學(xué)院上下正為迎接本科教學(xué)工作水平評(píng)估緊張的忙碌著，作為院部負(fù)責(zé)人之一，劉老師也是身兼數(shù)職，擔(dān)當(dāng)著重任。而此時(shí)，一場(chǎng)百年不遇的特大洪災(zāi)“碧利斯”襲擊了劉老師的家鄉(xiāng)湖南郴州，他年事已高的父母和兄弟姐妹在遭受特大洪災(zāi)的侵襲，承受巨大困難的時(shí)候，劉老師卻因?yàn)樵u(píng)建工作而擠不出一點(diǎn)時(shí)光回家看望親人。為此，他的親人不理解，并責(zé)怪他為什么不及時(shí)趕回去。盡管他遭到了親人們的誤解，承受了巨大的心理壓力，但他依然全身心的投入到工作中，甚至有兩次因繁重的工作而引起腰椎病突發(fā)，暈倒在實(shí)驗(yàn)室，是同事們將他送進(jìn)了醫(yī)院，但他每次都只是稍作處理就又重返了工作崗位。劉邦華老師圓滿完成了組織安排給他的各項(xiàng)工作，為學(xué)院評(píng)建工作作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。如果不是在06年年底的干部述職會(huì)上，劉老師談及此事時(shí)淚流滿面，同事們甚至不明白他內(nèi)心以前發(fā)生過的痛苦掙扎。
為了抓好主管的各項(xiàng)工作，劉邦華老師開拓創(chuàng)新，用心工作，抓管理，辦實(shí)事。在他的努力下，體育學(xué)院實(shí)習(xí)工作連續(xù)五年被評(píng)為學(xué)院“先進(jìn)單位”、體育學(xué)院教學(xué)場(chǎng)館的管理不斷規(guī)范、“運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室”被湖南省教育廳評(píng)估為“省級(jí)示范性建設(shè)實(shí)驗(yàn)室”、社會(huì)體育專業(yè)學(xué)位授予評(píng)估工作順利透過。
在搞好教學(xué)、管理和科研工作的同時(shí)，劉老師還用心投身到學(xué)生工作中，他教書育人，愛生如子，無怨無悔地?fù)?dān)任了15年的班主任工作，在體育學(xué)院的教師中是擔(dān)任班主任時(shí)光最長的一位。他堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和全面素質(zhì)教育。日常生活中，經(jīng)常與學(xué)生談心交流，對(duì)于那些在思想上、生活上有困難的學(xué)生，他用心了解并盡力幫忙他們解除思想和生活上的包袱，以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)生活中去。他所帶學(xué)生的普遍特點(diǎn)是思想好、潛力強(qiáng)，綜合素質(zhì)全面。他帶的班級(jí)也多次榮獲學(xué)?！跋冗M(jìn)班群眾”。劉邦華老師近十年來，一向關(guān)注體育學(xué)院學(xué)生的就業(yè)工作，用心為廣大學(xué)生推薦工作，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，劉邦華老師先后共推薦了近200名學(xué)生就業(yè)，平均每年約20名。這些學(xué)生就業(yè)后許多與劉老師持續(xù)著密切的聯(lián)院。此刻學(xué)院主管學(xué)生工作的紀(jì)委書記劉亦工同志曾多次說到，我們學(xué)校的班主任老師要向劉邦華老師學(xué)習(xí)，以他為榜樣。
劉邦華老師為人耿直，作風(fēng)正派，工作踏實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)。他在工作中講團(tuán)結(jié)，顧大局，以自身的實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)和諧院部的建設(shè)。作為院黨總支委員、副主任，他用心配合史湘平同志和蔡岳洪同志開展各項(xiàng)工作，盡職盡責(zé)的當(dāng)好助手的參謀;他熱心幫忙青年教師，用心為他們解決思想、學(xué)術(shù)、業(yè)務(wù)上的困惑和難題，許多青年教師在課題研究過程中，都曾得到他無私的幫忙。
科研促教結(jié)碩果。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來!”劉老師牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?！彼谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練和行政工作的同時(shí)，把剩余的精力都撲在科研上，在國家一類和二類體育核心期刊以及省級(jí)體育期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇;主持和參與研究了國家級(jí)課題、省級(jí)課題和院級(jí)課題8項(xiàng);獨(dú)立撰寫了《體操與健身》專著;主編了《體操學(xué)習(xí)指導(dǎo)》講義;參編了《多功能教育實(shí)習(xí)手冊(cè)》。
列夫·托爾斯泰曾說過：“如果教師既愛他的事業(yè)，又愛他的學(xué)生，那么他就是一個(gè)十分好的老師?！睈凼聵I(yè)，愛學(xué)生，教師的職業(yè)道德就要突出一個(gè)“愛”字。劉邦華老師就像常春藤那樣，始終朝氣蓬勃，始終持續(xù)質(zhì)樸無華的品格，辛勤耕耘在教育這片芳草地上。
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一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師和家長朋友們：
大家好！
我是晶晶的媽媽。首先感謝老師給我這樣的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個(gè)話題，我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì)，我感謝新營小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子每天都能夠懷著愉快的心情走進(jìn)校園。更感謝各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，讓孩子每天有上學(xué)的欲望，每天都有學(xué)習(xí)新知識(shí)的欲望，這應(yīng)該是孩子成長中非常重要的品質(zhì)。
我是一名初中語文教師，一位有兩個(gè)孩子的母親，今天，在這里，我談一點(diǎn)自己教育孩子的觀點(diǎn)和體會(huì)，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真知灼見。
孔子說：“親其師，信其道?！弊鳛橐粋€(gè)有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，我知道，一個(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)老師的感情，直接影響著這名學(xué)生對(duì)這位老師所教學(xué)科的情緒，我經(jīng)常和孩子交流這方面的問題，我覺得咱們班的老師很有親和力，很受孩子們的歡迎，我也很注意培養(yǎng)老師在孩子心目中的偉大形象，老師所說的，是一定要遵守的，“尊師重教”是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，尊重老師是成為好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)之一。
今天，我受劉老師的委托，想和家長們重點(diǎn)探討一下，一年級(jí)孩子的書寫問題，我相信這也是很多家長關(guān)注的問題。
漢字，是一種形體優(yōu)美的文字。人們常說：“字如其人。”這是因?yàn)樽謱懙萌绾危从吵鲆粋€(gè)人的學(xué)識(shí)、性格、氣質(zhì)、風(fēng)度等。對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，寫字不僅可以幫助他們改掉注意力不集中的壞習(xí)慣，還可以陶冶情操，形成審美意識(shí)，鞏固識(shí)字和積累，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的濃厚興趣。這是從素質(zhì)教育的角度來說；即使從應(yīng)試教育的角度來說，我參加過中考語文的閱卷工作，從我個(gè)人的體會(huì)，寫一手漂亮的漢字，可以幫助孩子進(jìn)入你期望的高中。
教育部制定的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是教學(xué)的指導(dǎo)性文件，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)一年級(jí)學(xué)生提出的書寫要求是：寫字姿勢(shì)要正確，字要寫得規(guī)范、端正、整潔，努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
說起來似乎很簡單，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。不過是姿勢(shì)要正確，寫字要規(guī)范、端正、整潔，可是要做到這一點(diǎn)，要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，老師、家長和孩子都要付出很大的努力才能做到。
就說寫字的姿勢(shì)這一基本要求吧，書寫時(shí)坐姿要求孩子做到：頭正、肩平、身直、臂開、足安。寫字時(shí)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離桌沿一拳遠(yuǎn)。這些簡單的要求，要孩子做到自然準(zhǔn)確，并非一日之功。除了要跟孩子把道理講清楚，還要經(jīng)常提醒孩子做的不到位的地方。這個(gè)方面，不能只依靠老師，一個(gè)班里有那么多學(xué)生，老師沒時(shí)間逐個(gè)糾正錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，這也應(yīng)該是我們家長的責(zé)任。
把字寫規(guī)范，對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，象繡花一樣難。所以孩子在寫字時(shí)，除了要求他有正確的坐姿和握筆姿勢(shì)，我們還要盡可能地給他創(chuàng)造安靜舒適的寫字環(huán)境，不要讓周圍的環(huán)境影響了他寫字的專注，要讓孩子心情放松地寫出一筆一劃。
對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，寫字是一件很累的事情，軟軟的小手緊握著似乎很重的鉛筆，我們看著都累，這很容易造成孩子厭倦的心理。何況一年級(jí)的孩子，注意力本來就是很容易分散的。所以我們一定要注意培養(yǎng)孩子寫字的興趣。我們教孩子寫字時(shí)，是從一橫一豎開始的，孩子寫出的一橫一豎，可能并不是很規(guī)范很漂亮，即使這樣，我們也要及時(shí)地予以鼓勵(lì)，哪怕是一丁點(diǎn)的進(jìn)步，我們都要把孩子夸出自信來，以保持孩子對(duì)寫字的興趣，因?yàn)椤芭d趣是最好的老師。”
寫一手漂亮的漢字，要掌握千變?nèi)f化的書寫線條，必須要有扎實(shí)的基本功，一二年級(jí)正是練習(xí)基本功的時(shí)期。要讓孩子明白，漢字是由筆畫組成的，要想寫好漢字，一定要先練好基本筆畫。網(wǎng)上有介紹漢字基本筆畫的書寫規(guī)范的文章，家長指導(dǎo)孩子寫字時(shí)可以參考。因?yàn)闀鴮懸?guī)范問題是不能夠完全依靠老師的，雖然老師在課堂上講了筆畫書寫的規(guī)范，可是一年級(jí)的孩子太小，聽過之后，可能很快就忘記了，或者根本沒有放在心上，所以，孩子在家里寫作業(yè)的時(shí)候，作為家長，我們應(yīng)該給予指導(dǎo)，長久的堅(jiān)持，才能養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
在給孩子指導(dǎo)寫字時(shí)，我們要邊耐心講解邊示范，讓孩子知道寫漢字要注意橫平豎直。在基本筆畫中，“撇”和“捺”是初學(xué)寫字時(shí)比較難掌握的兩種筆畫，他們會(huì)把這兩種筆畫寫得禿禿的，沒有筆鋒，解決這一點(diǎn)難點(diǎn)，可以讓孩子描紅找感覺，還可以手把手地帶孩子寫幾個(gè)，要孩子明白“撇”的書寫要點(diǎn)是：重入筆，輕收筆，收筆出尖?！稗唷钡臅鴮懸c(diǎn)是：輕入筆，重收筆，收筆出尖。這樣，孩子更容易掌握“撇”和“捺”的寫法。
對(duì)一年級(jí)的孩子進(jìn)行寫字指導(dǎo)，筆順規(guī)則的指導(dǎo)是非常重要的一點(diǎn)，孩子只有按筆順規(guī)則寫字，才能把字寫得又快又好。在寫字指導(dǎo)時(shí)，要教給孩子各種筆順規(guī)則。如先橫后豎，先撇后捺，從左到右，從上到下，先中間后兩邊，先里頭后封口等等。這些筆順規(guī)則說起來瑯瑯上口，孩子識(shí)記起來并不是難事。這些規(guī)則，即使老師在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，孩子在書寫時(shí)也經(jīng)常會(huì)有疏漏，作為家長，我們要提醒孩子遵守書寫的這些規(guī)則。
一年級(jí)的孩子寫字都要在田字格中書寫，而他們的空間觀念還不強(qiáng)，如何讓孩子在田字格中把字寫端正呢？首先，要讓孩子觀察整個(gè)字在田字格中的位置，讓他們發(fā)現(xiàn)整個(gè)字在田字格中處于中間位置，字的上下左右都要空。其次，要指導(dǎo)孩子觀察字的每一筆特別是字中主要的幾個(gè)筆畫在田字格中的位置。只有抓住關(guān)鍵筆畫的書寫，字才能在田字格中立得正，擺得穩(wěn)，寫得漂亮。通過這樣細(xì)致的引導(dǎo)，孩子就會(huì)把字的每一筆和田字格中的橫中線、豎中線比一比位置，發(fā)現(xiàn)字的美、感受字的美，并把漂亮的字模仿出來。
寫字貴在堅(jiān)持，“智永練字，退筆成冢”，王羲之洗筆成墨池，這些故事都說明了堅(jiān)持的重要性。當(dāng)然，我們的孩子才初學(xué)寫字，沒有必要也絕對(duì)不可以這樣苛刻的要求他，但是讓他們明白堅(jiān)持的重要性是非常有必要的。
我們的孩子初學(xué)寫字，書寫時(shí)一定不能求快，而要求精。我的觀點(diǎn)是，每天都要寫一寫，哪怕每天只寫幾個(gè)字，也要堅(jiān)持把這幾個(gè)字寫好，把這幾個(gè)字的每一筆寫規(guī)范，長此以往，就能夠讓我們的孩子寫出一手漂亮的漢字了。
孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，而是一個(gè)復(fù)雜、漸進(jìn)的過程。所以，要遵循“嚴(yán)格要求、耐心疏導(dǎo)、循序漸進(jìn)、持之以恒”的原則進(jìn)行。我相信，在孩子寫字起步階段受到規(guī)范的寫字教育，應(yīng)該是好習(xí)慣養(yǎng)成的第一步。
習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲(chǔ)蓄。養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣的人，要比那種沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人具有較大的潛在能量。當(dāng)然，良好的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，是一個(gè)長期而艱苦的過程，也是磨練孩子意志、性格、品質(zhì)的過程。對(duì)此，我們一定要從嚴(yán)、從實(shí)、從點(diǎn)滴抓起，要抓住孩子剛剛?cè)雽W(xué)的最佳時(shí)期，使孩子養(yǎng)成認(rèn)真，細(xì)致，善于觀察的好習(xí)慣，從而進(jìn)一步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
我的發(fā)言完了，不當(dāng)之處懇請(qǐng)各位老師和家長指正，謝謝大家。
一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長：
上午好！首先我作為一年級(jí)教師代表對(duì)于各位家長的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝。為了您的孩子，為了我們的學(xué)生，我們有緣走到了一起。孩子是您的也是我們的，為了我們孩子的前程，我們要心往一塊想，勁往一塊使，相互支持、相互配合，陪伴我們孩子順利走完六年的小學(xué)時(shí)光！我是一名教師，同時(shí)也是一位家長。我希望我的孩子進(jìn)入一所好學(xué)校，遇到一位好老師，讓他受到良好的教育。而當(dāng)您把孩子送到我們手里的時(shí)候，我們也會(huì)竭盡所能，努力讓大家放心。
在已經(jīng)開始的小學(xué)生活里，我們將用我們的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長。我們也殷切地盼望著能得到您的大力支持，讓孩子和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。我們相信，每位家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時(shí)間，花精力。我們也深信，只要我們和您能團(tuán)結(jié)協(xié)作，多多溝通，時(shí)時(shí)交流，建立一致的培養(yǎng)目標(biāo)，教育方法，在新課程改革的浪潮中實(shí)現(xiàn)“學(xué)生、教師和家長共同成長”，那么您的孩子一定會(huì)成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。接下來請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)的老師們向各位家長匯報(bào)一下我們這近一個(gè)月的工作。
一年級(jí)共三個(gè)班，每班48名學(xué)生。我們?cè)诮拥綄W(xué)校的分工后，都快速投入到工作中。9月1日星期一，孩子們上學(xué)的第一天，我們帶領(lǐng)孩子熟悉校園。讓他們知道食堂、餐廳、操場(chǎng)、廁所等場(chǎng)所的位置，并告訴他們學(xué)校里哪些地方能去，哪些地方不能去。反復(fù)叮囑他們下課時(shí)要先去上廁所，下課還要記得喝水。學(xué)校的體育器材要在老師的指導(dǎo)和監(jiān)管下才能用。9月2日、9月3日，我們?nèi)齻€(gè)班都是老師給小朋友倒開水。9月4日，我們開始教小朋友如何在水龍頭上接開水喝。“把水龍頭慢慢地慢慢地?cái)Q開，接水時(shí)不要把水放得太大，這樣會(huì)燙到你的小手”我們就這樣不厭其煩的念叨著。孩子們很聰明，家長們?cè)谶@方面的教育也很重視，他們很快就學(xué)會(huì)了，所以我們感到很欣慰。
最讓家長頭疼的是孩子的吃飯問題，許多家長反映孩子在家吃飯?zhí)羰?、吃飯慢、吃飯需要喂等等煩惱。在學(xué)校里，這些現(xiàn)象幾乎沒有。在吃飯前，我們要對(duì)孩子進(jìn)行餐前教育:吃飯要排隊(duì)洗手；吃飯不說話；不能浪費(fèi)糧食。在吃飯時(shí)，我們采用獎(jiǎng)賞、鼓勵(lì)的方法讓他們用最快的速度把飯吃完。比如，最快吃完飯的前十名小朋友獎(jiǎng)一個(gè)笑臉，孩子們都有好勝心、表現(xiàn)欲，有了笑臉的激勵(lì)，他們開始大口大口的扒著碗里的飯，然后又爭先恐后的把吃光飯的碗遞給我們看，那個(gè)時(shí)候，我們覺得自己是了不起的，能把家長頭疼的問題解決掉，這正是我們追尋的目標(biāo)。吃完午飯休息十來分鐘就是午睡時(shí)間，老師都在教室里陪著孩子們睡。開始時(shí)有幾個(gè)不聽話的，也屬正常。后來我們?cè)诎嗌蠘淞駱?，誰睡得好獎(jiǎng)一朵小紅花，慢慢的孩子們就養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣。我們的工作雖然瑣碎，但是在我們聽到孩子稚嫩的聲音時(shí)，看到他們天真爛漫的笑臉時(shí)，我們覺得自己是世界上最幸福的人。
為了能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)，下面結(jié)合這幾年的教學(xué)體會(huì)，我想從以下幾方面講講如何做好幼兒園和小學(xué)的銜接工作，希望能得到各位家長的認(rèn)同和配合。
1、學(xué)會(huì)整理書包：培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣。教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。比如，第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。教孩子整理書包，告訴他書該怎么放，放哪里；文具和學(xué)具盒放哪里；衛(wèi)生紙放哪里。家長不要代勞，因?yàn)榈诙旌⒆涌赡軙?huì)因?yàn)檎也坏綄W(xué)習(xí)用品放在哪里而手足無措。孩子自己整理書包和文具盒，開始會(huì)手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復(fù)著做幾遍，堅(jiān)持一段時(shí)間孩子就不再依賴父母了。保管好自己的東西。另外整理書包時(shí)留意有無不是自己家的東西，小孩子好奇心重，常常喜歡別人的東西而偷偷放進(jìn)自己的書包里，遇到這種情況家長一定要耐心給孩子講道理，并給班主任聯(lián)系。
2、學(xué)會(huì)勞動(dòng)：在家練習(xí)掃地、拖地。我希望所有的家長們，在家和孩子實(shí)際操作，教孩子怎樣才能把地掃干凈，怎樣用畚箕，怎樣拖地板…孩子在學(xué)校要做值日，每周一次，一天早中兩次，搞值日的孩子到校的時(shí)間會(huì)比其他孩子來得早，剛開學(xué)我是陪著學(xué)生一起做值日，后來慢慢放手，最后完全放手讓勞動(dòng)委員監(jiān)督他們。希望家長要按時(shí)送孩子到校，讓孩子認(rèn)真做好每一次值日，做一個(gè)有責(zé)任心的孩子。不要因?yàn)槭莿趧?dòng)，就放松要求，從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真做好每一件事。希望家長配合，如果孩子嘗到了偷懶的甜頭，他也會(huì)在學(xué)習(xí)中這樣做。
3講究衛(wèi)生：督促孩子勤換洗衣物，勤剪指甲，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。每天在書包里放一塊小抹布，來了擦擦自己的小桌子小椅子。
4適應(yīng)環(huán)境：開學(xué)以后，面對(duì)一個(gè)完全陌生的環(huán)境，孩子會(huì)比較緊張，常常有事情不敢大聲說出來，有的學(xué)生下課只顧玩，忘了上廁所，上課后想去廁所不敢又舉手，只好憋著，有的甚至尿褲子。所以家長一定要告訴孩子，下課要先去廁所，上課要去廁所，一定要告訴老師，在這一點(diǎn)上，膽子較小的孩子的父母一定要特別注意，多帶孩子外出接觸新的環(huán)境，多和別人交往，鼓勵(lì)他與不太熟悉的成人大聲地講話。另外你還可以利用周六日或平時(shí)的放學(xué)時(shí)間，和孩子步行幾次，熟悉上學(xué)的路線，記住沿途的重要路標(biāo)，并教育孩子如何遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
5、學(xué)會(huì)生活自理。盡快培養(yǎng)孩子最基本的生活自理能力，如自己吃飯、自己穿衣服，自己提褲子等。
6、一定要遵守紀(jì)律。這也屬于養(yǎng)成教育，但我還要再強(qiáng)調(diào)，可見它的重要性。
早讀、做操、站放學(xué)隊(duì)、上課（尤其是不是班主任的課，上好每一節(jié)課），勞動(dòng)、升旗等，都要求孩子有好的紀(jì)律，只有孩子安靜下來，他才能學(xué)會(huì)傾聽，才能記住老師的要求，什么時(shí)間認(rèn)真的干什么事，才能學(xué)有所獲。
7、認(rèn)真完成各科教師所留的家庭作業(yè)，帶全每天的學(xué)習(xí)用具和書籍。
上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有，所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時(shí)候就需要家長在一旁陪著。做作業(yè)的時(shí)候,家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢(shì)和書寫姿勢(shì)是否正確（注意：錯(cuò)誤的習(xí)慣一旦養(yǎng)成很難糾正，甚至?xí)惆榻K生）。同時(shí)，要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,這樣容易分散他們的注意力,不能專心致志地完成一件事,將來功課多了就無法按時(shí)完成。另外，孩子做作業(yè)時(shí)家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報(bào)將會(huì)給孩子以潛移默化地影響。當(dāng)孩子表示:"做完功課了!"家長應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此孩子不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓孩子立刻改正.如果不檢查,孩子會(huì)想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí).家長看似很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做手抄報(bào)。
8、有事有病要請(qǐng)假，孩子不能到學(xué)校上課，是什么原因，家長要及時(shí)告訴老師。這也是出于對(duì)學(xué)生的安全考慮。不請(qǐng)假的我們會(huì)按曠課記錄。
9、一定要注意孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生。習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)校在老師，家里就靠你了。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，而父母在對(duì)待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。有的家長認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好老師，就萬事大吉了。有些父母，兩人工作都很忙，沒時(shí)間顧及孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了，平時(shí)也少與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。經(jīng)驗(yàn)證明小學(xué)低年級(jí)凡是家長配合得好、抓的緊的，學(xué)習(xí)都很優(yōu)秀，并且越大越省心。凡是學(xué)習(xí)跟不上的，大多是家長一開始不重視，靠不上的。這樣的孩子可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)不行，導(dǎo)致紀(jì)律、衛(wèi)生，甚至性格、心理健康各方面都不行。而且，等到發(fā)現(xiàn)問題再想抓，壞習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，學(xué)習(xí)內(nèi)容越來越難，學(xué)生差距也拉開了，就很難抓上去。所以，家長必須從現(xiàn)在開始靠上、抓緊，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
10、家校合作，形成合力。家庭內(nèi)部、家長和老師在教育方法上一定要一致，否則孩子會(huì)無所適從。
良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益。我認(rèn)為家長可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視的時(shí)間和孩子一起看書，讀報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成，建立一個(gè)書香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍?，F(xiàn)在的孩子可以讀一些帶拼音的寓言故事，童話故事，神話故事，成語故事，古詩，名著。這些不僅能豐富孩子的語言，還在今后考試的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)，所以家長應(yīng)該給孩子建立一個(gè)書香家庭。
一個(gè)優(yōu)秀的孩子后面肯定有一群優(yōu)秀的家長，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長的支持、配合和長期監(jiān)督。借這次家長會(huì)的機(jī)會(huì)，下面把一年級(jí)三個(gè)班家庭教育做得好的家長名單進(jìn)行公布，希望其他家長以他們?yōu)榘駱?，也可以與他們交流，以提高自己在家庭教育方面的能力和水平。
作業(yè)書寫工整、家庭作業(yè)簽名及時(shí)、家長認(rèn)真檢查的學(xué)生名單：
101班。
102班。
103班。
還記得孩子剛剛學(xué)走路的情景嗎？當(dāng)父母的總是緊緊拉著孩子的手，領(lǐng)著他、護(hù)著他，直到他能自己走穩(wěn)。剛上小學(xué)，是孩子人生的新的起點(diǎn)，和當(dāng)初學(xué)步是一樣的，我們也應(yīng)該滿懷欣喜和期待的牽著他的手，耐心監(jiān)督他、提醒他、指導(dǎo)他，直到他走向正軌。
最后和大家分享一段話。
譏笑中成長的孩子學(xué)會(huì)羞怯；
溺愛中成長的孩子學(xué)會(huì)任性；
指責(zé)中成長的孩子學(xué)會(huì)自卑；
歧視中成長的孩子學(xué)會(huì)冷酷。
寬容中成長的孩子學(xué)會(huì)忍讓；
鼓勵(lì)中成長的孩子學(xué)會(huì)自信；
稱贊中成長的孩子學(xué)會(huì)欣賞；
公平中成長的孩子學(xué)會(huì)正義；
友愛中成長的孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷；
艱苦中成長的孩子學(xué)會(huì)奮斗；
溫暖中成長的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心。
今天的家長會(huì)我要講的就這么多，如果您對(duì)我們的工作有什么建議或意見請(qǐng)及時(shí)與我們溝通，我們會(huì)盡己所能讓在座的各位家長放心。希望在教育孩子的道路上，我們能成為志同道合的朋友。謝謝大家！
一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師，各位同學(xué)家長：
大家好!我們的孩子已經(jīng)在校園里生活和學(xué)習(xí)將近一個(gè)學(xué)期了，在每一個(gè)同學(xué)身上，我們都能找到他們比以前進(jìn)步的地方，這與老師辛勤的教育和兢兢業(yè)業(yè)的工作是分不開的，在教育孩子方面，我也不是什么行家里手，只是很榮幸地得到老師和大家的支持，因?yàn)樵诎嗉?jí)里，優(yōu)秀的同學(xué)還有很多，我只是代表多數(shù)家長在這里和大家探討一下怎么樣配合學(xué)校和老師搞好家庭教育。
讓孩子把學(xué)到的知識(shí)靈活應(yīng)用也是很重要的。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，分?jǐn)?shù)的高低再也不能完全代表什么了。據(jù)報(bào)紙上報(bào)道，我們中國的學(xué)生和外。
國學(xué)。
生相比，書本知識(shí)比他們要好得多，但創(chuàng)造性卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們，這就是死讀書，沒有把學(xué)會(huì)的知識(shí)靈活運(yùn)用。每天我都把老師教過的書面知識(shí)轉(zhuǎn)換一種類型給他出一份綜合小卷，讓他自己去想去答題，必要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)膸椭?，通過這樣的一個(gè)辦法，獲益非淺。
教孩子做人，首先要從培養(yǎng)孩子待人誠實(shí)，處事踏實(shí)這些誠實(shí)品格開始。父母是孩子的一面鏡子，作為孩子的第一任老師，父母對(duì)孩子的教育有著不可估量的影響。我們的一言一行都有著很大的作用。在家里我經(jīng)常告訴她，你要盡自己的能力幫助有困難的同學(xué)，要幫老師作一些力所能及的事，對(duì)人有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一名好學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面，我在給他期望的同時(shí)，也給他一定的心靈撫慰，告訴他“不求第一，只求盡力。”不給他思想上加過大的壓力。在家里，我就拋開一個(gè)母親的身份，和他做好朋友，聽聽他的心里話。因?yàn)橹挥辛私饬撕⒆拥乃枷?，你才能知道他在想什么，這樣我們就可以正確地引導(dǎo)他們。
我們每一個(gè)孩子都是聰明的，伶俐的，他們各有各的潛能，各有各的特長，也各有各的缺點(diǎn)，每個(gè)家長應(yīng)該對(duì)自己的孩子充分了解，針對(duì)他們的習(xí)性來引導(dǎo)他們。王荻也有一個(gè)很大的缺點(diǎn)是粗心，以前我沒有注意到這點(diǎn)，寫完作業(yè)以后我連忙幫他檢查，養(yǎng)成他的依賴思想，包括做考卷，他也沒有檢查的習(xí)慣，總是或多或少地出現(xiàn)一些低級(jí)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我改變了方法，讓他自己檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正，漸漸地也看到了一些效果。在學(xué)習(xí)和生活中，肯定他的長處，找出并改正他的缺點(diǎn)，使他更好地能夠全面發(fā)展。
總之，孩子的進(jìn)步是和老師的辛勤教育和家長的積極配合分不開的。希望我們的孩子在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭里，各位老師的教育和帶領(lǐng)下，個(gè)個(gè)爭做全面發(fā)展的好學(xué)生。
我的發(fā)言完畢，謝謝老師!謝謝各位家長!
一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇十二
兩位老師，家長朋友們：
大家好！
我是本班曹晨同學(xué)的家長，作為家長代表參加家長會(huì)，我很珍惜參加此次家長會(huì)的機(jī)會(huì)，并且能榮幸地與各位交流教育孩子的感受。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)的老師表示衷心的。
對(duì)于一年級(jí)的孩子，我個(gè)人認(rèn)為，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是最重要的。
今天我作為家長代表向各位家長提一些倡議：
第一、我們要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。其次在教育孩子功課時(shí)，要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護(hù)他們的興趣。興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
滿自信和快樂，并會(huì)把這份自信和快樂傳遞給我們的孩子。
最后我希望我們一年級(jí)七班的全體家長們，做好學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)后盾，與學(xué)校一起努力，與學(xué)校一起共同發(fā)展。我堅(jiān)信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，在老師們的無私奉獻(xiàn)下，在家長的通力協(xié)作下，我們的學(xué)校會(huì)越來越好，我們的孩子更會(huì)越來越好。
以上是我的一些不成熟的看法，因?yàn)闇?zhǔn)備的比較匆忙你，所以有很多的不足之處，相信在座的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，希望有機(jī)會(huì)可以一起分享。
謝謝大家。
一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師、家長們：
你們好！
我是xx班張xx的媽媽，感謝楊老師對(duì)孩子的肯定和對(duì)我的信任！今天推薦我在這里和大家共同探討、交流孩子的成長教育，我感到十分榮幸。每個(gè)孩子都是一個(gè)不同的個(gè)體，教育也不可能套用某種方法，下面我就針對(duì)我的孩子在學(xué)習(xí)方面的優(yōu)點(diǎn)談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評(píng)指正。
一、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更是重要，可以讓孩子學(xué)的很輕松。首先，在學(xué)習(xí)成績方面。我很重視學(xué)習(xí)成績，但我并不一味追求考試分?jǐn)?shù)，孩子成績優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡她不要驕傲；在成績不理想的時(shí)候，我會(huì)和她一起找原因，若是學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題，我會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。其次，在完成家庭作業(yè)方面。在做作業(yè)之前準(zhǔn)備好相關(guān)的用品、喝水、吃東西、上廁所等，完成作業(yè)中不準(zhǔn)隨便離開學(xué)習(xí)桌，要求她象考試一樣完成作業(yè)，象寫作業(yè)一樣去考試。寫的又快又好可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，我主要以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。最后，是閱讀課外書方面。這是我女兒最大的優(yōu)點(diǎn)，也是教育引導(dǎo)過程中到目前為止我最成功的地方。從我女兒幼兒園開始，我就有意識(shí)的培養(yǎng)她閱讀的習(xí)慣，從啟蒙閱讀到詞語接龍，從最早的兩字詞語到現(xiàn)在的四字成語，這是我們?nèi)谥医?jīng)常玩的游戲之一，到上小學(xué)的時(shí)候，我自己都驚訝她居然認(rèn)識(shí)很多字，都能看懂不注音的書了，直至現(xiàn)在，一有時(shí)間她就會(huì)撿本書看，報(bào)紙也看，每天晚上睡覺之前更是必須閱讀至少半小時(shí)以上，到了睡覺的時(shí)間，她有時(shí)還會(huì)和我們講條件，希望能再多看一會(huì)兒?？磿呐d趣很濃，不需要我再操心了。
二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)是自己的事。
貪玩是每個(gè)孩子的天性，我的孩子也不例外，每次不想學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)找各種理由，也會(huì)煩躁，這個(gè)時(shí)候我會(huì)和她做個(gè)游戲，跟我一起說三遍“我要學(xué)”，再說三遍“要我學(xué)”，通常還沒有說完，她就笑著去學(xué)習(xí)了。引導(dǎo)孩子主動(dòng)去學(xué)“我要學(xué)”才能體會(huì)學(xué)習(xí)無窮的快樂，才有成就感，“要我學(xué)”只會(huì)徒增煩惱。在204班的班博，楊老師轉(zhuǎn)載了奧**在美國開學(xué)日的演講《我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)？》我自己看了很多遍，很棒！我把奧**總統(tǒng)這個(gè)演講觀點(diǎn)轉(zhuǎn)述給我的孩子，哪怕有最盡職的教育、最好的家長和最優(yōu)秀的學(xué)校，假如你自己不去履行自己的責(zé)任、自己不學(xué)的話，那么一切努力都會(huì)白費(fèi)，這世上不存在不把書念好念完就能拿到好工作的美夢(mèng)，任何工作，都需要你的汗水、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，這一切，都取決于你自己。所以，我的孩子她現(xiàn)在已經(jīng)能明白學(xué)習(xí)是她自己的事情。
三、低年級(jí)陪伴和“管”是很有必要的。
把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，以朋友的心態(tài)去對(duì)待孩子，多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，走進(jìn)她們的內(nèi)心世界，平等、民主、有效的陪伴，讓孩子能充分的信任自己，信服自己，她才會(huì)服“管”，才會(huì)接受父母的好的意見或建議。如果孩子強(qiáng)力反抗或不服氣，那么就得思考改變策略了。珍惜被孩子需要的.時(shí)光，我經(jīng)常聽同事講上初中的孩子想盡一切辦法，遠(yuǎn)離父母的事，我很開心我的孩子現(xiàn)在是那么開心和我做朋友，那么需要我，我亦非常了解她，所以在學(xué)習(xí)中我的獎(jiǎng)勵(lì)措施通常都很吸引她，能引起她的興趣。
四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí)，我們家在這個(gè)期間不看電視、玩電腦、打麻將，我也從不在孩子睡覺前玩手機(jī)、ipad、游戲等，我相信身教重于言教，給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、積極配合老師和學(xué)校。充分的相信老師，重視老師對(duì)孩子的每一條批語或評(píng)價(jià)。
孩子大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校渡過的，老師和孩子接觸時(shí)間遠(yuǎn)比家長多，并且老師是專業(yè)的教育者，往往看待孩子更準(zhǔn)確，評(píng)價(jià)更客觀，我不會(huì)每天給老師打電話，更不會(huì)在放學(xué)的時(shí)候或一有機(jī)會(huì)的時(shí)候拉著老師不放，我會(huì)關(guān)注班博、qq群、微信群、好習(xí)慣手冊(cè)、家校本的留言、試卷，作業(yè)本上的批語等，這是我每天下班做的第一件事，也是最重要的一件事，表揚(yáng)的我會(huì)和孩子一起開心共勉，批評(píng)的我會(huì)和孩子一起討論問題在哪兒，怎樣改進(jìn)。孩子說到改進(jìn)辦法我就監(jiān)督和指導(dǎo)她做到。
我覺得教育孩子的過程就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程，同樣也是一個(gè)漫長的過程，做家長的只要用心，深入她們的內(nèi)心世界，了解她們的真實(shí)想法和需求，和孩子一起成長，我想孩子會(huì)還給我們一個(gè)驚喜的。
最后，祝各位老師和全體家長們身體健康！幸福美滿！
謝謝大家！
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一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師、家長朋友們：
我是一（1）班學(xué)生xxx的父親。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸，首先非常感謝班主任王老師給我這么一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，與大家在一起探討教育孩子的問題。
對(duì)于孩子的教育，我也沒啥好的經(jīng)驗(yàn)，但我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的耐心教育和細(xì)心引導(dǎo)。
首先應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)做“人”。
“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。孩子，尤其是七八歲的孩子，好習(xí)慣的養(yǎng)成很重要。比如隨地吐痰、隨處亂扔紙屑；孩子寫錯(cuò)別字，寫出的字東倒西歪；書包里雜亂無章，書和作業(yè)本折角破損，書和作業(yè)本、學(xué)習(xí)用具啥的亂丟亂放，這些都不是好習(xí)慣。作為家長，我們應(yīng)該及時(shí)提醒孩子注意，并監(jiān)督孩子用行動(dòng)落實(shí)，這個(gè)歲數(shù)的孩子還不懂這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)以后有什么影響，也沒有堅(jiān)持好習(xí)慣的自覺性，所以對(duì)孩子的提醒和監(jiān)督還應(yīng)該持之以恒的堅(jiān)持，每天檢查、整改、鼓勵(lì)。慢慢的，時(shí)間長了，就養(yǎng)成好的習(xí)慣了。我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績看的不是那么重，我認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，一次兩次成績好不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。
人在一生中，工作、環(huán)境總在變化，接觸的人也總在變化，“人”卻是一生都要做的，教孩子做人，要從培養(yǎng)孩子待人誠實(shí)，處事踏實(shí)這些誠實(shí)品格開始。父母是孩子的一面鏡子，作為孩子的第一任老師，父母對(duì)孩子的教育有著不可估量的影響。俗話說：身教重于言教。我們的一言一行都有著很大的`作用：父母在家里成天罵罵咧咧，孩子不可能不愛罵人；父母成天玩牌打麻將，孩子很小也就能學(xué)會(huì)…在家里我經(jīng)常告訴他：你要盡自己的能力幫助別的同學(xué)，要幫老師作一些力所能及的事，對(duì)人有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不和同學(xué)打架，做一名好學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面，我在希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，也不非要他怎么樣，我們都樂意自己的孩子學(xué)習(xí)好，將來能成才，但每個(gè)人有每個(gè)人的路，他們長大以后會(huì)從事各行各業(yè)，不見得非得考大學(xué)這一條路，所以不必給孩子思想上增加過大的壓力。在家里，我很少以父親的身份命令他，盡量和他平等的談話，聽聽他的心里話。因?yàn)橹挥辛私饬撕⒆拥乃枷?，才能知道他在想什么，這樣我們就可以正確地引導(dǎo)他們，在學(xué)習(xí)和生活中，肯定孩子的長處，找出并改正他的缺點(diǎn)，使孩子能夠更好地全面發(fā)展。
我們每一個(gè)孩子都是聰明的，伶俐的，他們各有各的潛能，各有各的特長，也各有各的缺點(diǎn)，我們應(yīng)該對(duì)自己的孩子充分了解，針對(duì)他們的習(xí)慣來引導(dǎo)他們。王xx很大的缺點(diǎn)就是愛玩、依賴性太強(qiáng)，在家寫作業(yè)的時(shí)候，寫一會(huì)兒，就玩一會(huì)兒，而且總是問，這個(gè)怎么做，那個(gè)咋做，自己不動(dòng)腦筋，以前我沒有注意到這點(diǎn)，就直接告訴他答案，他也沒有注意檢查寫完的作業(yè)的習(xí)慣，總是或多或少地出現(xiàn)一些簡單的錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我改變了方法，及時(shí)提醒他，要好好寫作業(yè)，不能邊寫邊玩，他問問題時(shí)，也不直接告訴他答案，而是讓他先自己想一想，或者我們一塊想，我想一個(gè)答案，也讓他想一個(gè)答案，也經(jīng)常提醒他自己檢查一下自己的作業(yè)，是不是做得對(duì)，是不是都做完了，漸漸地也看到了一些效果，看到了一些進(jìn)步。
一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇十五
尊敬的老師、各位家長：
大家好我是我們班xxx的媽媽，我叫xxx，今天很高興能與大家聚在一起分享孩子們成長的快樂。
首先，我謹(jǐn)代表一（2）班48位學(xué)生及家長對(duì)我們班的全體老師表示衷心的感謝。雖然還只是短短的半個(gè)學(xué)期，但我們明白這一路老師們走的很艱辛，每天面對(duì)這些懵懂可愛又調(diào)皮的小孩，每天得幫助他們適應(yīng)離開父母后自立的生活，每天得變著法讓他們喜歡上“aoe”，愛上“加減乘除”，這些看似簡單的日復(fù)一日的生活，卻需要他們付注全部的愛心、耐心和細(xì)心。所以，作為家長，我們應(yīng)該理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
家庭是孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)腵指導(dǎo)。孩子的潛力是無窮的，我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對(duì)一個(gè)人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。這里，更值得一提的事，陪孩子讀書、寫作業(yè)的時(shí)候最好是讓父親參與進(jìn)來，因?yàn)?，專家們?cè)鲞^一場(chǎng)試驗(yàn)，證明父親的學(xué)習(xí)及閱讀能力是母親的200倍，所以，為了我們的孩子們，所有的父親們，趕緊行動(dòng)起來吧。
我們的孩子是住校的，正所謂在?？坷蠋煟诩铱扛改?，所以，我們更要非常珍惜孩子回家?guī)滋斓纳?，雖然我們沒有教師上崗證，但我們卻是孩子們名副其實(shí)的第一任老師。想要讓我們的孩子成為好孩子，成為棟梁，首先得讓自己明白言傳身教的道理。這樣，我們才能起到表率作用，才能讓孩子們以我們?yōu)榘駱印?BR> 公平的對(duì)待他，多給孩子一些關(guān)愛，不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。俗話說：好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理。經(jīng)常換位思考下；有些事情可以和他們商量下，引導(dǎo)他們做出正確的判斷和決定，讓他們也能懂得什么是責(zé)任？什么是當(dāng)擔(dān)？另外，千萬不要因?yàn)樗麄冮L大了，就吝嗇我們的擁抱，我們的親吻。因?yàn)槊刻於啾б幌拢H一下會(huì)讓孩子的心很溫暖，讓他們明白無論他遇到什么困難，我們都會(huì)和他一起面對(duì)，一起克服，這樣做，會(huì)讓他們變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。
如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂現(xiàn)在的孩子比起我們那個(gè)年代要自私很多，所以我上面提到要公平的去對(duì)待孩子，這個(gè)公平不僅僅只是對(duì)孩子，也要公平的對(duì)待我們做父母的，這樣才會(huì)收斂孩子的自私之心，他們才會(huì)想著公平的和其它孩子相處，才會(huì)互助，才會(huì)有團(tuán)體精神。
另外，家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。我們成立家委會(huì)的目的，也是為了營造一個(gè)家長和老師溝通的橋梁和平臺(tái)，我希望我能成為更委的一員，我有自己的一家貿(mào)易公司，平時(shí)我空閑的時(shí)間比較多，也比較容易支配，所以，很愿意為孩子，為老師，為學(xué)校盡點(diǎn)綿薄之力。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心頭。我記得有一次來校接孩子，要帶被子回家洗，當(dāng)時(shí)天氣還很熱，我的孩子拼命的從我已整理好的書包中抽出浴巾，當(dāng)時(shí)因?yàn)樽约豪鄣挠悬c(diǎn)煩燥，剛想開口責(zé)怪的時(shí)候，孩子卻說：“媽媽，我?guī)湍悴敛梁埂?，我?dāng)時(shí)激動(dòng)的差點(diǎn)掉眼淚了。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長，他將會(huì)是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們說聲：老師，您辛苦了。也祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！
一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
我是一年級(jí)學(xué)生xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學(xué)半個(gè)月來，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面，老師們付出了巨大的努力和心血。
家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天增長，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高。在此，我代表所有學(xué)生家長向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!孩子剛踏進(jìn)校園，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化。而作為一名二年級(jí)新生的家長，也是需要時(shí)間去適應(yīng)這所有變化。在這之中，肩負(fù)起的責(zé)任和對(duì)孩子成長的影響是巨大的，也是深遠(yuǎn)的。因而在此，就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長的體會(huì)。
習(xí)慣是決定孩子將來成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時(shí)的考試成績的好壞。所以對(duì)父母來說，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神，實(shí)在是重中之重。在生活中，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí)，如到點(diǎn)起床、上床睡覺，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺，不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠，精力充沛的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營養(yǎng)均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識(shí)。
關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我是這樣做的。
每天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字。溫故已學(xué)過知識(shí)，有助于記憶力的鍛煉。放學(xué)回家，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才可以去玩，或看會(huì)動(dòng)畫片，晚上洗完澡以后，有時(shí)預(yù)習(xí)新課，有時(shí)看課外書。從孩子上幼兒園開始，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力，開拓思維和開闊眼界。家里買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開始我們會(huì)陪他一起看，講解給他聽，逐漸孩子認(rèn)識(shí)了較多字，能獨(dú)自翻閱，理解能力也逐漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強(qiáng)。目前，他最喜歡看的一本書是著名的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期待》，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書。家長們可以買來給孩子們看看。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的逐漸的過程。家長要有耐心等待孩子的蛻變?？粗⒆踊O成蝶的過程是一個(gè)痛苦的過程，也是一份享受的過程。
環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據(jù)報(bào)導(dǎo)，有一定成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、平等民主的、充滿著愛的家庭。父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭執(zhí)、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。父母的不和會(huì)導(dǎo)致孩子心靈的扭曲，在成長的道路上將飽受挫折。他們?nèi)菀子胁话踩校瑢?duì)他人不信任，容易有暴力傾向，從而導(dǎo)致不受他人的歡迎，被人孤立。
另外，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快樂和煩惱，這樣孩子會(huì)理解你，有時(shí)他甚至可能會(huì)去安慰你，親子交流在感情上會(huì)產(chǎn)生共鳴，這種幸福感是難以形容的。家長在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí)，要注意方式，盡量放低姿態(tài)，注意傾聽，要有耐心地聽孩子把話說完，適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時(shí)機(jī)，提出自己的一些看法，并且能讓孩子容易接受。換位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責(zé)他。告訴他只要努力了、盡心了，哪怕結(jié)果不好，也沒關(guān)系。如果你總是批評(píng)，不鼓勵(lì)，孩子會(huì)失去信心，封鎖內(nèi)心;想再與其交流，將會(huì)很難。因此家長們一定要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無陰影、無傷害，每一步都踏踏實(shí)實(shí)、健康自信的成長。
愛要學(xué)習(xí)嗎?是的，愛是需要學(xué)習(xí)的。愛人或被人愛都是需要能力的。有的家長會(huì)說我們對(duì)孩子的愛是滿心滿肺的，這需要質(zhì)疑嗎?是的，我們有著對(duì)孩子無窮無盡的愛，但是，我們沒有學(xué)會(huì)怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的能力。這種能力來源于家長對(duì)孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí);來源于家長對(duì)孩子行為方式的思索;來源于家長對(duì)自己教育孩子方式的反思;以及來源于家長與學(xué)校、家長與老師、家長與家長之間的交流與溝通!家長們需要通過學(xué)習(xí)，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長的腳步!
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我對(duì)小學(xué)生家庭教育的一些淺見思考，與各位家長、老師共勉。我們相信，通過學(xué)校、老師和家長們的共同努力，我們的孩子會(huì)在家長和老師的愛護(hù)中更加健康快樂的成長!
一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇十七
親愛的家長朋友們，同學(xué)們：
大家下午好！
我是吳大中的家長。今天我非常榮幸地作為家長代表在會(huì)上發(fā)言。首先感謝老師與同學(xué)特別的安排，讓我們家長今天能與老師、孩子們一起交流。
我代表15班的家長感謝班主任周才東老師以及所有任課老師對(duì)孩子們的用心付出，你們把全部身心投入教育教學(xué)，才成就了優(yōu)秀的15班。因?yàn)橛心?，學(xué)生才有了方向，你們辛苦了，謝謝你們！
很多家長和我一樣，由于孩子走進(jìn)了外國語，才開始逐漸了解這所學(xué)校。兩年后的今天，我看到了初中部的強(qiáng)勢(shì)，我非常滿意孩子當(dāng)初的選擇，相信“名師出高徒，師高弟子強(qiáng)”，相信我們的孩子在15班一定會(huì)得到最好的培養(yǎng)，不但能學(xué)到知識(shí)，更能學(xué)會(huì)做人。
今天與家長分享的第一個(gè)感受，兒子找到了自己想要的健康成長的寬松的民主環(huán)境。
從幼兒園到小學(xué).，到外國語完成初中學(xué)業(yè)，這是我兒子自己的選擇。他不喜歡壓抑的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以在15班，班主任周老師，年輕又活力，有思想，方法靈活，放開手讓學(xué)生充分發(fā)展自己，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，我孩子吳大中的自信，開闊的胸襟，堅(jiān)強(qiáng)的意志，獨(dú)立的人格得到了進(jìn)一步健康成長，可貴的是他對(duì)同學(xué)盡其所能的熱情幫助，他對(duì)老師敬愛有加的尊師之道，對(duì)學(xué)習(xí)執(zhí)著追求的精神，這些可貴的品質(zhì)得到了培養(yǎng)與鍛煉。他是清潔委員，開學(xué)前，自己主動(dòng)思考如何安排班級(jí)清潔人員，又聯(lián)系徐志朋，杜浩源等同學(xué)到校整理教室，看到這群孩子積極做事狀態(tài)，我感受到孩子們對(duì)班級(jí)的熱愛，對(duì)生活的熱情,這正是學(xué)校三愛教育的升華。更體現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的氛圍。
與大家分享的第二點(diǎn)感受，我們必須加強(qiáng)與孩子的溝通，與老師的合作交流，
我們都很愛孩子，但怎樣愛自己的孩子？或者孩子需要你怎樣愛他，你們問過自己的孩子沒有？我一直習(xí)慣以自己認(rèn)為正確的方式在愛他們，給他們最好吃的、最好用的、最好玩的，給他們創(chuàng)造最好的環(huán)境來學(xué)習(xí)和生活，可他們需要的是什么呢？你們問過自己的孩子。吳大中是住宿生，每周回家時(shí)，我問的第一個(gè)問題：這周你或他人有什么開心的事情？第二個(gè)問題：有什么需要我們幫助的事情？三，你們老師身體好嗎？四，同學(xué)相處還愉快嗎？還會(huì)幫他分析他所提出的問題并給出我們合理的建議。這樣合作下來，我們都很愉快，每周回來，吃完飯我們必須出去走30分鐘，有時(shí)他說忙得很，但都堅(jiān)持陪我們走一走，正是在這樣的交流中，我們了解了孩子的處事方法，學(xué)習(xí)生活態(tài)度，有時(shí)，也有矛盾，記得他一段時(shí)間的書寫有點(diǎn)遭，我對(duì)比教育，，他很不滿，我在你心中就不行，我笨行了，說完就跑到床上哭，后來我從作文中發(fā)現(xiàn)我傷了他的自尊，我找機(jī)會(huì)道歉，反省自己，像這樣的事例你們也應(yīng)該有吧，若我能表達(dá)委婉些，孩子不會(huì)那么有情緒，反叛，我常與老師溝通，及時(shí)調(diào)整方法，老師有最專業(yè)的策略與技巧化解學(xué)生心中的困惑，也是學(xué)生親近的人，希望我們能理解支持老師的教育，始終站在老師這一邊，任何問題都可以解決，比如小學(xué)抄作業(yè)事件。
我要與大家分享的第三個(gè)觀點(diǎn)，孩子的健康成長歷程比分?jǐn)?shù)更重要。我認(rèn)為：吳大中在外國語二年來，我最滿意的是他各方面能力都有了明顯的增長，不管是生活自理能力，還是學(xué)習(xí)的自我管理能力，或者是自我心理的調(diào)節(jié)能力，都有了長足的進(jìn)步。而這些能力的增長得益于學(xué)校和老師們豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。比如英語演講活動(dòng)，語文演講與學(xué)生分組表演活動(dòng)，班會(huì)新聞的制作與發(fā)言，籃球比賽，陽光體育鍛煉1小時(shí)，踏春活動(dòng)，積極參加等既是對(duì)學(xué)?；顒?dòng)的支持，更是對(duì)孩子健康成長的鍛煉。老師與家長引領(lǐng)孩子進(jìn)入陽光地帶，讓孩子健康快樂成長、成才。我們作為家長，有義不容辭的責(zé)任配合學(xué)校班級(jí)開展組織各種教育教學(xué)活動(dòng)，不僅是對(duì)班級(jí)工作的支持，更重要的是自己的兒女在這個(gè)活動(dòng)中得到了鍛煉，也暴露成長過程的缺失，收獲了成長。所以我想說的是，家長朋友們，如果你有能力為孩子所在班級(jí)出一份力時(shí)，其實(shí)這也是為您自己的孩子打造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和成長的平臺(tái)。
說道成績，孩子盡力就行了，不要拔高孩子的承受力，其實(shí)大中的成績不是全年級(jí)最好的，但他各科成績均衡發(fā)展，足以讓我們?yōu)樗械阶院馈?BR> 最后我與大家分享幾句話：
丟調(diào)舉頭望明月，低頭寫作業(yè)的學(xué)習(xí)方法。
不留少壯不努力，老大寫作業(yè)的遺憾。
鼓勵(lì)孩子一定有夢(mèng)想，但不一定要有理想。
讓孩子像野草一樣自然成長。
讓孩子結(jié)交一些比自己更優(yōu)秀的同學(xué)，他們今后的作為的平均值就是你的孩子工作能力。
教會(huì)孩子多表揚(yáng)他人，將掌聲送給朋友。
記住身邊走過的1000個(gè)朋友，并常聯(lián)系，今后他們是你孩子的財(cái)富。
謝謝大家的聆聽！祝大家兒女健康發(fā)展，兒女成人成才！
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一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇十八
親愛的叔叔阿姨，敬愛的老師：
我叫xxx，歡迎各位家長來到我們學(xué)校參加家長會(huì)，今天我代表全班同學(xué)向在座的各位家長匯報(bào)我們?cè)趯W(xué)校里的情況。
跟其他同學(xué)相比，我有著非常有利的學(xué)習(xí)條件，因?yàn)槲业陌职志褪且幻荒昙?jí)的小學(xué)老師?？烧f句實(shí)在話，他教我的時(shí)間很少。今年9月1日踏入郭家小學(xué)的大門時(shí)，我只認(rèn)得最常見的幾十個(gè)字，拼音也沒學(xué)過，由于我年齡比較小，筆都拿不緊，這跟我們班好多同學(xué)比起來，都有很大的.差距。可爸爸告訴我“沒關(guān)系，只要你在課堂上專心聽講，很快就能趕上同學(xué)們的”。
事實(shí)證明，經(jīng)過了兩個(gè)月，我進(jìn)步了，而且進(jìn)步還不小。這次考試我考了全班第一名。我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議：
1、要經(jīng)常過問我們?cè)谛５那闆r。
2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
4、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解情況，加強(qiáng)教育。
為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會(huì)有這么好的成績。
最后請(qǐng)各位叔叔阿姨要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)！謝謝大家！
一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇一
尊敬的老師、各位家長：
大家好我是咱們班#的媽媽，我叫，今天很高興能與大家聚在一起分享孩子們成長的快樂。
首先，我謹(jǐn)代表一（2）班48位學(xué)生及家長對(duì)我們班的全體老師表示衷心的感謝。雖然還只是短短的半個(gè)學(xué)期，但我們明白這一路老師們走的很艱辛，每天面對(duì)這些懵懂可愛又調(diào)皮的小孩，每天得幫助他們適應(yīng)離開父母后自立的生活，每天得變著法讓他們喜歡上“aoe”，愛上“加減乘除”，這些看似簡單的日復(fù)一日的生活，卻需要他們付注全部的愛心、耐心和細(xì)心。所以，作為家長，我們應(yīng)該理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
家庭是孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的，我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對(duì)一個(gè)人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。這里，更值得一提的事，陪孩子讀書、寫作業(yè)的時(shí)候最好是讓父親參與進(jìn)來，因?yàn)?，專家們?cè)鲞^一場(chǎng)試驗(yàn)，證明父親的學(xué)習(xí)及閱讀能力是母親的200倍，所以，為了我們的孩子們，所有的父親們，趕緊行動(dòng)起來吧。
我們的孩子是住校的，正所謂在校靠老師，在家靠父母，所以，我們更要非常珍惜孩子回家?guī)滋斓纳睿m然我們沒有教師上崗證，但我們卻是孩子們名副其實(shí)的第一任老師。想要讓我們的孩子成為好孩子，成為棟梁，首先得讓自己明白言傳身教的道理。這樣，我們才能起到表率作用，才能讓孩子們以我們?yōu)榘駱印?BR> 公平的對(duì)待他，多給孩子一些關(guān)愛，不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。俗話說：好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理。經(jīng)常換位思考下；有些事情可以和他們商量下，引導(dǎo)他們做出正確的判斷和決定，讓他們也能懂得什么是責(zé)任？什么是當(dāng)擔(dān)？另外，千萬不要因?yàn)樗麄冮L大了，就吝嗇我們的擁抱，我們的親吻。因?yàn)槊刻於啾б幌?，親一下會(huì)讓孩子的心很溫暖，讓他們明白無論他遇到什么困難，我們都會(huì)和他一起面對(duì)，一起克服，這樣做，會(huì)讓他們變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。
如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂現(xiàn)在的孩子比起我們那個(gè)年代要自私很多，所以我上面提到要公平的去對(duì)待孩子，這個(gè)公平不僅僅只是對(duì)孩子，也要公平的對(duì)待我們做父母的，這樣才會(huì)收斂孩子的自私之心，他們才會(huì)想著公平的和其它孩子相處，才會(huì)互助，才會(huì)有團(tuán)體精神。
另外，家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。我們成立家委會(huì)的目的，也是為了營造一個(gè)家長和老師溝通的橋梁和平臺(tái)，我希望我能成為更委的一員，我有自己的一家貿(mào)易公司，平時(shí)我空閑的時(shí)間比較多，也比較容易支配，所以，很愿意為孩子，為老師，為學(xué)校盡點(diǎn)綿薄之力。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心頭。我記得有一次來校接孩子，要帶被子回家洗，當(dāng)時(shí)天氣還很熱，我的孩子拼命的從我已整理好的書包中抽出浴巾，當(dāng)時(shí)因?yàn)樽约豪鄣挠悬c(diǎn)煩燥，剛想開口責(zé)怪的時(shí)候，孩子卻說：“媽媽，我?guī)湍悴敛梁埂保耶?dāng)時(shí)激動(dòng)的差點(diǎn)掉眼淚了。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長，他將會(huì)是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們說聲：老師，您辛苦了。也祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！
一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：
大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)全體教師，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中，成績?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生34人，男生人，女生人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜。家長們都清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級(jí)。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要教好他們也實(shí)在不容易，舉例來說吧：要學(xué)生拿出書來讀課文，教學(xué)生打開書，用手一個(gè)字一個(gè)字指著讀，有的人很認(rèn)真，有的同學(xué)讀了半天，坐在那里，書都還沒拿出來，東張西望。幫他翻開書來讀，還不知道在哪一頁。只好停下來重新幫學(xué)生找到，即使這樣，有的學(xué)生就是不買帳，金口難開呀。我心里是很著急，他們卻滿不在乎。特別是我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長諒解。
現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：
1、學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：
2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：
3、書寫工整的有：
4、課堂上聽講專心的有：
5、背書積極的有：
6、開學(xué)以來從未少過作業(yè)的有：
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)。
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。
一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇三
尊敬的老師、各位家長：
大家好！
我是xxx同學(xué)的家長。今天非常榮幸能在這里和各位家長一起探討關(guān)于孩子的教育問題。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學(xué)半個(gè)學(xué)期以來，我們看到了老師們辛苦的努力，為了孩子們更好的融入新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面，老師們付出了巨大的努力和心血。在這里，向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)的劉老師和賀老師表示衷心的感謝！
作為一名一年級(jí)小學(xué)生的家長，我們欣喜的看到孩子的知識(shí)在一天天增長，學(xué)習(xí)習(xí)慣也在一天天進(jìn)步和提高。孩子們從幼兒園的簡單快樂、無憂無慮，到踏入一年級(jí)有了學(xué)習(xí)壓力和作業(yè)，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化，作為家長，也要慢慢適應(yīng)這些變化。
對(duì)于一年級(jí)的孩子，我認(rèn)為培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程。下面就學(xué)習(xí)生活中的一些做法和大家交流一下。
首先，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)是，家長堅(jiān)持不看電視、不玩電腦，不分散孩子的注意力，營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境?？梢钥匆恍?、雜志，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，讓他們能愛上看書，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。
其次，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子回家不愛學(xué)習(xí)、不想寫作業(yè)，都是學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于興趣，所以在生活中我們比較注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)她在街上看到廣告牌上認(rèn)識(shí)的字大聲念出來時(shí)，我們驚喜于她的變化，并且很自然的告訴她這些字的意思和讀音變化，從生活中學(xué)習(xí)；在數(shù)學(xué)上讓她做“小老師”出題目考我們，讓學(xué)習(xí)不再困難、易于接受。
第三，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是最重要的。習(xí)慣包括生活、學(xué)習(xí)、待人接物等方面，良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。首先是良好的生活習(xí)慣，每天寫完作業(yè)，自己收拾作業(yè)本、鉛筆袋和第二天要用的東西，自己穿衣吃飯，從一點(diǎn)一滴的小事中，培養(yǎng)她自己事情自己做的概念。其次是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。規(guī)定孩子每天在固定的時(shí)間完成作業(yè)。一年級(jí)孩子的作業(yè)有讀、有寫、有背，從一開始的要全程陪同，到現(xiàn)在，孩子部分作業(yè)可以獨(dú)立完成，只有在聽寫、題目不懂的時(shí)候才從旁指導(dǎo)一下。在寫完之后再提醒她，是否覺得這個(gè)字不好看，擦掉重新寫。慢慢培養(yǎng)孩子的審題能力，教給孩子檢查作業(yè)的方法，減少出現(xiàn)“不寫作業(yè)母慈子孝、一寫作業(yè)雞飛狗跳”的場(chǎng)面。讓家長從暴躁易怒的情緒中解放出來，孩子也更有信心自己完成作業(yè)。
“良好的開始是成功的一半”，現(xiàn)在一年級(jí)是幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，家長和老師的負(fù)擔(dān)也更重。在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣回到家后，就需要家長繼續(xù)監(jiān)督孩子保持下來，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣后，自然形成自主學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績自然會(huì)好。言傳勝于身教，家長對(duì)待作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，我們要負(fù)起父母責(zé)任，認(rèn)真配合老師完成各項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)真教育孩子、陪伴孩子成長，成為孩子的良師益友和堅(jiān)強(qiáng)后盾。
以上是我對(duì)教育孩子的一些看法，有許多不足之處，希望可以跟大家一起交流分享。
謝謝大家。
一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
下午好！
首先我很榮幸能成為教師代表在這里發(fā)言，感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會(huì)！我是一（4）班的班主任賴?yán)蠋?，教孩子們的語文。這次家長會(huì)很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。幾個(gè)月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們新鋼一小的校園，成了一年級(jí)新生。
一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。
現(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)過半。在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子通過努力，目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。其實(shí)，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽鈴聲進(jìn)教室上課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自己回家，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。可以說，孩子的進(jìn)步還是很明顯的?？墒牵鲆粋€(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
今天的會(huì)，我要講五個(gè)方面的內(nèi)容，第一，班級(jí)情況介紹。第二，講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活；第三，講我的班主任工作重點(diǎn)；第四，講家長和老師配合的工作；第五，講期中考試情況和我的語文課上對(duì)孩子們的要求，以及需要家長做好哪些配合工作。
本班學(xué)生有56人，其中男生27人，女生29人。各個(gè)聰明可愛，好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，書寫端正，學(xué)習(xí)態(tài)度好。少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng)，約束力不強(qiáng)。平時(shí)表現(xiàn)較玩皮，上課時(shí)不能安靜地聽講。目前成績懸殊不大，但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化。在不久前的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，個(gè)別學(xué)生體育能力很強(qiáng)，獲得了單項(xiàng)比賽全年級(jí)名列前茅的好成績。（報(bào)學(xué)生姓名，表揚(yáng)一下）。
剛?cè)胄５?一年級(jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。
一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績，而對(duì)習(xí)慣不夠重視，對(duì)此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。
教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好?！把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬?yōu)秀傳統(tǒng)，心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手；今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會(huì)學(xué)你。簡單說，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。
常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細(xì)分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個(gè)別回答、集體回答、傾聽”等等多個(gè)項(xiàng)目。一年級(jí)的孩子，說實(shí)在連書怎么放都要教過，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)大量的時(shí)間，這就不僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。
激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會(huì)使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。如今天獎(jiǎng)勵(lì)小星星，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫，后天又變一個(gè)花樣，這些是為師的精髓。其實(shí)在家里，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。
要賞識(shí)你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達(dá)到？這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識(shí)他，然后把不足帶過一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書，看了之后，會(huì)讓你對(duì)孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級(jí)，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對(duì)了一道，周弘把那9道錯(cuò)了的題沒管，而是把那一道對(duì)了的題畫了一個(gè)大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做出來了，你真棒！好多比你大的孩子都不會(huì)做呢！。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開始的。后來，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時(shí)，如果孩子做錯(cuò)了，你這樣說：怎么又錯(cuò)了兩道題，你上課干什么去了？沒聽講嗎？就會(huì)打消孩子的積極性，認(rèn)為：我聽了講也不會(huì)做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會(huì)做？真是了不起?；蛘哒f：你昨天做錯(cuò)了3道題，今天只錯(cuò)了兩道，有進(jìn)步！這們，改變說法，情況會(huì)大不一樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的賞識(shí)教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。
6、要求的一致性決定教育合力的形成大小。
家長在家的要求和學(xué)校要求一致，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問題，同時(shí)加強(qiáng)溝通。
這個(gè)一個(gè)非?，嵥榈墓ぷ?，需要班主任極大的耐心與細(xì)心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他學(xué)會(huì)聽課，有時(shí)，我會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做大量的工作，有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課而耽誤上正課的時(shí)間，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué)，沒有太難的，我們一線的老師能夠做到的，就是對(duì)孩子的一片愛心，一份責(zé)任心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施：每周會(huì)根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時(shí)在孩子的書上加星，集齊了5顆就可以得到教室后面墻上的一顆星星，墻上要是得了5顆星星，就可以得到班長及課代表的職務(wù)，到期末的時(shí)候評(píng)比看誰得的星星多。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌。
我會(huì)在日常教學(xué)中，教他們，只要心中有愛，一切都是美好的。在平時(shí)生活中，要用平常心去面對(duì)一切，對(duì)自己寬容，對(duì)別人寬容，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，該怎樣去面對(duì)班上同學(xué)交往等等。
日常行為規(guī)范問題，包括學(xué)習(xí)問題，生活衛(wèi)生問題，日常行為細(xì)節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。還包括每天都有的課堂紀(jì)律，下課的活動(dòng)，課間操紀(jì)律，排路隊(duì)的紀(jì)律、做眼操等等。
1、安全問題?；顫姾脛?dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長予以配合的是，一、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開門等。二、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。
2、衛(wèi)生習(xí)慣問題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣。在孩子的書包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。
3、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場(chǎng)上的三無食品，垃圾食品。
4、時(shí)常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等。
5、家庭作業(yè)。在小學(xué)一年級(jí)，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的這個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會(huì)自己學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心，沒養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦12年。
有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議。
讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。
（1）每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
（2）給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。
這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。
（3）每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實(shí)際上呢，有名無實(shí)。家長在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣？檢查完作業(yè)一定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。
（4）當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間，要陪著孩子寫，等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表揚(yáng)，注意表揚(yáng)要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表揚(yáng)，并注意表揚(yáng)要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個(gè)生詞，你答對(duì)了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了?！?BR> （5）設(shè)置一張時(shí)間表，包括開始和結(jié)束的時(shí)間。不要把時(shí)間安排在快要睡覺的時(shí)候，回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完。
周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。
（6）為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。
（7）在寫作業(yè)這之前，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。
（8）當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。如果想要寫，請(qǐng)寫自己買的書。
（9）要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書包，家長不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。
（10）不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會(huì)影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。
以上這些都是家長必須要做到的。萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，會(huì)讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
（11）培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。
每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓孩子一生受益。我會(huì)把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上。有時(shí)間家長們可以慢慢給孩子買。
1、關(guān)于期中考試成績的問題，也就是分?jǐn)?shù)的問題，從卷面看，全班學(xué)生成績都很好。試卷考查的重點(diǎn)是孩子的拼音能力，書寫怎樣？不過一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)不是單看卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的，你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)孩子語文能力好不好，要到三年級(jí)才能真正看出來。
2、認(rèn)字及書聲瑯瑯的背誦。一年級(jí)語文教學(xué)，識(shí)字是主要內(nèi)容。學(xué)生通過識(shí)字慢慢地就能進(jìn)行閱讀，為今后的語文寫作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。所以學(xué)校的期末考試識(shí)字部分的考核占一半。如果用100分計(jì)算，那么識(shí)字就有50分。和卷面考核平分秋色。還有就是學(xué)校的校本教材《書聲瑯瑯》的背誦檢查將在12月底進(jìn)行。請(qǐng)家長每天督促孩子背誦兩首。要求吐字清晰，流利，有感情！
親愛的家長朋友們，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個(gè)教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對(duì)你們說一聲：謝謝！謝謝你們對(duì)我工作的支持。千言萬語匯成一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子贏在起跑線上！
一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇五
大家好！
我是一年級(jí)xx班xx同學(xué)的家長，首先很榮幸此次能夠作為家長會(huì)的家長代表在這里發(fā)言。其實(shí)在我的教育中，我是處于一種很平淡的狀態(tài)，現(xiàn)在孩子年紀(jì)不大，很多方面是要循序漸進(jìn)的，所以我也希望她能夠先順其自然的發(fā)展，當(dāng)?shù)搅艘欢ǖ哪昙o(jì)之后，在對(duì)其進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。我相信在場(chǎng)的各位老師也會(huì)和我有一樣的想法。畢竟現(xiàn)在孩子們年紀(jì)比較小，首先要先把他們的興趣培養(yǎng)起來，然后再進(jìn)行令一種方式的引導(dǎo)，這樣才會(huì)達(dá)到一個(gè)好的效果。
孩子們剛剛進(jìn)入小學(xué)，會(huì)出現(xiàn)一種比較抗拒的心理。融入一個(gè)新的環(huán)境和集體中，有時(shí)候?qū)τ谖覀兇笕藖碚f都是一件比較難的事情，何況是這個(gè)年紀(jì)的小孩呢？所以我們作為家長的，首先就要給予理解，然后聯(lián)系家庭教育，讓孩子們慢慢走上小學(xué)的`軌道。給孩子們信心，也時(shí)常鼓勵(lì)自己的小孩，這是我們父母應(yīng)該做的，也是孩子們所需要的。
上個(gè)學(xué)期過完，我家的小孩也取得了一些不錯(cuò)的成績，其實(shí)她以前是一個(gè)比較調(diào)皮的孩子，但是現(xiàn)在慢慢也在改變著，上了一年級(jí)之后，各項(xiàng)成績也開始慢慢的提升上來了，對(duì)一些事情也有了一點(diǎn)自己的理解?？吹竭@個(gè)現(xiàn)象我真的很開心，這也得多虧老師們?cè)趯W(xué)校辛勤的教學(xué)和指導(dǎo)。在此我代替全體家長向老師們一一道謝，謝謝老師對(duì)孩子們的關(guān)心，也很感謝你們這一路上的付出。作為家長的我們，只能用這樣的方式向你們道謝，在以后的教育當(dāng)中，我們也一定會(huì)更加積極的配合你們，讓孩子們更好更健康的成長起來。謝謝你們！
此外，除了對(duì)老師的感謝之外，我也想對(duì)孩子們說一些心里話。你們要知道，你們是老師、是爸爸媽媽心里永遠(yuǎn)最好的孩子，或許你有時(shí)候會(huì)闖禍，有時(shí)候會(huì)被批評(píng)，但是你們永遠(yuǎn)要記住，老師和父母從來都不會(huì)離開你們，我們一直在你們的身邊。當(dāng)你們遇到問題，遇到自己無法解決的難題時(shí)，就要告訴老師，告訴家長，這時(shí)候不管是誰，都會(huì)細(xì)心的為你們解決好問題。所以親愛的孩子們，希望你們可以在接下來的一個(gè)學(xué)期里，更加努力的學(xué)習(xí)。保持你們這一顆太陽之心，讓自己多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，讓老師和父母多開心一刻！
一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇六
尊敬的教師、各位家長：
大家好！
我是xxx的媽媽，今日十分榮幸，感激班主任孫教師供給了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)能夠讓我和大家一齊交流一下教育孩子的心得，絕對(duì)談不上所謂經(jīng)驗(yàn)。
教育孩子可能是最為復(fù)雜的一門學(xué)科了，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，每個(gè)孩子都有自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，能找到適合自我孩子的教育方法是最重要的。愛是教育的靈魂，但如何施愛，是一個(gè)值得永遠(yuǎn)共同探討學(xué)習(xí)的永恒話題。
在此，我談?wù)勎覀兗覍?duì)于家庭育兒的一些理念與策略：讓教育浸透在愛中，讓愛充滿藝術(shù)。
給孩子的愛應(yīng)當(dāng)是無條件的，就算孩子耍賴皮，就算孩子犯了錯(cuò)，就算孩子沒有到達(dá)我們的要求，我們對(duì)他們的愛都不會(huì)減少一分，這樣孩子才會(huì)心安。孩子們十分在意家長對(duì)他們的態(tài)度，尤其在犯錯(cuò)之后，心里惴惴不安，擔(dān)心失去爸爸媽媽的愛。尤其，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績不好，表現(xiàn)不優(yōu)秀、不自信時(shí)，父母更要發(fā)自內(nèi)心地愛孩子，并向孩子表達(dá)自我的愛和信任，這是幫忙孩子走出困境的關(guān)鍵。
記得佳佳在上中班時(shí)，有一段時(shí)間因?qū)W習(xí)障礙，數(shù)字不會(huì)，告訴我不想上學(xué)了，我聽后很意外，但立馬平靜地對(duì)她說：“此刻你一個(gè)人在家沒人陪，還是去幼兒園吧，想聽課就聽，不想聽課就不聽，只要不影響別人就沒關(guān)系?！敝笪矣终f：“無論你此刻或?qū)肀憩F(xiàn)好不好爸爸媽媽都是最愛你的人，哪怕全世界人都不喜歡你，我們也愛你，因?yàn)槟闶俏覀兾ㄒ坏呐畠?。同時(shí)，爸爸媽媽更相信你慢慢長大了，必須會(huì)很棒的，并且此刻學(xué)習(xí)好的人不必須將來走上社會(huì)必須就好，走向社會(huì)后會(huì)重新排隊(duì)……”之后沒過多久，佳佳自豪的跑到我面前考我簡單數(shù)字的加減，意思就是告訴我，我都會(huì)了！如今，三位數(shù)十五筆數(shù)字的加、減都能脫口而出。我們要對(duì)受到表揚(yáng)取得成功的孩子表達(dá)我們的愛和喜悅，更要重視在孩子遇到挫折和失敗時(shí)，跟他交流并理解他。
所有的家長都期望自我的孩子有良好的個(gè)性，將來是一個(gè)歡樂、受人歡迎、有所成就的人。這就要求我們必須在培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)、行為習(xí)慣方面堅(jiān)持原則。孩子成長的過程就是學(xué)習(xí)獨(dú)立、培養(yǎng)習(xí)慣、養(yǎng)成性格的過程。有一句話說的好：“行為已久成習(xí)慣，習(xí)慣已久成性格”、而性格決定命運(yùn)。
我們要讓孩子從幫忙爸爸媽媽做事開始，平時(shí)做一些點(diǎn)滴的小事，培養(yǎng)孩子盡己所能幫忙他人的情懷，體會(huì)被人需要的歡樂，提升他做人做事的信心。每一天晚飯后回家順手幫外婆倒垃圾，每一天早晨上學(xué)出門時(shí)幫媽媽順手倒個(gè)垃圾，是佳佳的最開心的勞動(dòng)時(shí)間，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，佳佳總能聽到外公外婆、爸爸媽媽的一大堆贊美。就像上個(gè)月，佳佳聽到爸爸回來說，他們單位聯(lián)合無錫新傳媒網(wǎng)攜手舉辦一個(gè)“情系公益共享陽光”的活動(dòng)，為四川美姑縣麻風(fēng)病村的孩子們募集生活物資，佳佳也自告奮勇的捐出一本自我心愛的書，當(dāng)她爸爸幫她拿回捐贈(zèng)紀(jì)念證書時(shí)，她既興奮又激動(dòng)。有這樣一句話：只要有一個(gè)人需要你，你就有活著的價(jià)值。愛是幫忙、愛是信任，讓孩子在付出中體會(huì)歡樂的感受，慢慢懂得生命的價(jià)值是付出而不是獲得。
由于孩子年齡小，安全意識(shí)尚未確立，家長總擔(dān)心孩子受傷。異常像我們這些獨(dú)生子女的家長，保護(hù)意識(shí)更加強(qiáng)烈，孩子剛開始跑就喊細(xì)心摔到；剛揀片樹葉就說細(xì)心劃手或會(huì)弄臟手等等，讓孩子失去了許多學(xué)習(xí)和探索的機(jī)會(huì)。
在關(guān)愛孩子的同時(shí)，我們也要關(guān)愛家里所有人。此刻社會(huì)上不少家庭，異常是媽媽在孩子出生后，就把全部的愛都傾注在孩子身上，甚至一家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，對(duì)孩子高度關(guān)注，離開成人的視線就沒安全感，適應(yīng)環(huán)境本事弱，自我中心或者缺乏安全意識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等等。假如我們?cè)诤⒆映砷L過程中，能因勢(shì)利導(dǎo)地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，就不會(huì)再害怕孩子這個(gè)不行那個(gè)不行了，其實(shí)孩子的生存本事是與生俱來的。
佳佳從小就是個(gè)比較膽怯的孩子，遇到困難第一反應(yīng)就是哭。所以，對(duì)于她這個(gè)性格始終是我的一個(gè)心結(jié)，在她的成長過程中，我總是有意識(shí)的要鍛煉佳佳獨(dú)立勇敢的個(gè)性。記得20xx年開春，大概3、4月份的時(shí)候，當(dāng)時(shí)她4周歲不到，每周周六、周日不上幼兒園的日子，白天便是去外婆家。一個(gè)星期天的上午，我叫佳佳獨(dú)自一人走到外婆家（也就是同一新村，不一樣幢，相隔大概50米的樣貌，沿途小道會(huì)有車輛經(jīng)過，在家里的窗戶前遠(yuǎn)眺的話，基本都能在視線范圍內(nèi)），可是佳佳死活不肯，一把鼻涕一把眼淚的哭著喊著，她抽噎地告訴我，路上有汽車，很危險(xiǎn)的，要死人的！當(dāng)時(shí)被她這么一說，我還真有點(diǎn)糾結(jié)，可是心里答案告訴我必須走出這第一步，最終在哄騙無果的前提下，把她“趕”到門外，讓她自我獨(dú)立前行。我告訴她：“佳佳要勇敢，自我能行的，遇到汽車停下腳步，讓汽車開走了再走?！碑?dāng)時(shí)佳佳爸爸對(duì)我此舉并不太認(rèn)同，認(rèn)為我有些不負(fù)職責(zé)，覺得佳佳畢竟還小，這樣做似乎有些草率。經(jīng)過那次經(jīng)歷，佳佳真的“長大”了，在9月份上中班后，都是自我一個(gè)人從市實(shí)小大門口走進(jìn)幼兒園班級(jí)的，每次遇到同班同學(xué)家長的稱贊時(shí)，回家總要得意一番！當(dāng)時(shí)小家伙一把鼻涕一把淚的樣貌，我至今歷歷在目。
我覺得，作為家長必須要做到用心而不僅僅是用眼睛去關(guān)注孩子，同時(shí)，還要讓孩子和自我一齊關(guān)心家里的其他成員，讓孩子感覺到爸爸媽媽很愛我，我也很重要，但不是唯一的重要，不能我一發(fā)脾氣全家人都著急，要讓她明確地體會(huì)到家里的每個(gè)成員都很重要，都要相互關(guān)心。節(jié)假日會(huì)讓佳佳給親朋好友打電話，家里有人生病時(shí)告訴佳佳讓她多體諒病人，做些端茶倒水的小事等等。
當(dāng)孩子之間發(fā)生糾紛時(shí)或者學(xué)校與家庭教育不一致時(shí)，我們家長首先要有理性。孩子們之間的事情盡量讓他們自我解決，如果家長參與，也必須要協(xié)商而不能命令；當(dāng)孩子在學(xué)校發(fā)生了什么，家長要聽孩子的訴說，但也要平和地與教師及時(shí)溝通，力求了解真實(shí)情景，與學(xué)校達(dá)成一致意見，實(shí)現(xiàn)家校共育。千萬不要認(rèn)為他人傷了自我的孩子，就指責(zé)他人，使孩子學(xué)到了最不恰當(dāng)?shù)膯栴}處理方式。
另外，在平時(shí)家庭教育過程中需要不斷地反思。任何人如果不能教育自我，也就不能教育別人，對(duì)自我的教育進(jìn)行反思也是一種學(xué)習(xí)，并且是重要的一種學(xué)習(xí)。家長應(yīng)當(dāng)經(jīng)常反思自我的行為，尤其是在與孩子產(chǎn)生矛盾和分歧的時(shí)候，反思自我在教育過程中是否存在失誤和不當(dāng)。一旦發(fā)現(xiàn)自我在教育過程中的失誤和不當(dāng)，就要敢于在孩子面前認(rèn)錯(cuò)，并承諾改正和補(bǔ)救。家長勇于改錯(cuò)的行為對(duì)孩子也是一種良好的示范。
我們所有的努力就是期望孩子能有博大的胸懷，成為一個(gè)健康歡樂并對(duì)社會(huì)有用的人。讓愛使孩子獲得內(nèi)心的和諧，僅有大家和諧了，才能使整個(gè)社會(huì)和諧。
總之，無論我們的孩子將來做什么，但將孩子培養(yǎng)成樂觀、主動(dòng)、熱情、幫忙、真誠、尊重、理解的人，應(yīng)是我們一向的追求！
多謝大家。
一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇七
很榮幸能站在這里代表大家說出參加家長學(xué)校的心聲及感悟！首先，感謝我們的學(xué)校、老師給我們這樣一次機(jī)會(huì)，共同學(xué)習(xí)、共同提高。
通過家長學(xué)校學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，首先使我們認(rèn)識(shí)到家庭教育的作用，不僅僅是教給孩子知識(shí)，培養(yǎng)能力，起根本目的應(yīng)該是使孩子不斷完善自己，調(diào)控自己，能夠?qū)⑺麄冊(cè)诼L的人生路途中找到感覺，幸福愉快地完成學(xué)習(xí)道路，而這樣二種中幸福，從本質(zhì)上說取決于培養(yǎng)孩子健全的心態(tài)，健康地體魄，社會(huì)責(zé)任感和獲取不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的動(dòng)力和方法。
下面我就說一下我在教育孩子時(shí)地幾點(diǎn)看法：
1、理解傾聽孩子的心聲：
現(xiàn)在我們幾乎每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女，孩子生活的天地比較狹小，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進(jìn)行有效地溝通。這是一片藝術(shù)，很值得我們?nèi)パ芯?，我曾在與孩子溝通中，碰到這樣一件事：我總覺得自己的孩子沒有鄰居家的孩子好，我就對(duì)他說：隔壁的孩子多好！可我的孩子卻不服氣地說：她有什么好？我聽了此話，大為震驚，我接住孩子的話在說：是啊，你不比別人差，所以要拿出自己的本領(lǐng)，讓我佩服。由此，我感到自己的教育方法欠妥，教育自己的孩子，為什么不從他自身角度出發(fā)，去挖掘他的閃光點(diǎn)呢？如果我們經(jīng)常稱贊孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步欣賞他每一步地成長足跡，這對(duì)孩子有多大的促進(jìn)呀！從那以后，我改變了與孩子溝通的方式。我用一首詩與孩子共勉：把一個(gè)信念種下去，就會(huì)產(chǎn)生信念，把一個(gè)收獲種下去，就會(huì)產(chǎn)生行為；把一個(gè)行為種下去，就會(huì)產(chǎn)生習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣種下去，就會(huì)產(chǎn)生性格，性格決定命運(yùn)，我用這首詩告訴孩子一個(gè)樸實(shí)的道理：收獲幸福的人生，必須塑造自我人生！
2、平等對(duì)待孩子，尊重孩子的思想：
在一個(gè)家庭里，孩子成了家庭種的一員，首先，父母要在情感上與孩子平等，家庭中的事情要讓孩子知道，并征求他的意見，包括家庭中需要購買的物品，甚至日常生活的東西，有時(shí)也讓孩子一起去購物，不亦樂乎！這樣雖是小事，卻體現(xiàn)出父母尊重孩子。做父母的應(yīng)當(dāng)要從孩子喜歡的書與物中去培養(yǎng)孩子的理性思考：就拿這邊足球預(yù)選賽，中國隊(duì)為什么沒有出線？讓孩子充分的想，盡情的說，最后，我就抓住了球藝與人文底蘊(yùn)的關(guān)系，告訴孩子踢球只是一個(gè)外在表現(xiàn)，球員的內(nèi)在文化素養(yǎng)與知識(shí)底蘊(yùn)是個(gè)魂。人氣、志向、凝聚力，這都決定了球藝的高低，同時(shí)也反映了一個(gè)人的品位高低，營造了家庭寬松愉悅的氛圍，有利于孩子身心健康和發(fā)展。
3、用分?jǐn)?shù)要求孩子，但不能扼制孩子的情感世界的發(fā)展：
每一個(gè)家庭都會(huì)遇到孩子的學(xué)習(xí)問題，父母都希望孩子門門功課好，得分高。然而，事情也不是那么輕而易舉，有時(shí)父母也會(huì)因孩子學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)忽高忽低而困惑，每一次測(cè)驗(yàn)最好全班第一，特別是初中階級(jí)的現(xiàn)在，分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生來說是至關(guān)重要的，決不能掉以輕心。在他們學(xué)習(xí)上取得高分時(shí)，父母也要激勵(lì)孩子不斷向前，不能以此而感到滿足；當(dāng)孩子沒有取得好分?jǐn)?shù)時(shí)，父母也不能訓(xùn)斥孩子，而應(yīng)主要幫助孩子找出問題，想辦法助孩子一臂之力，克服困難。
一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇八
參加家長會(huì)，就需要準(zhǔn)備一份家長會(huì)相關(guān)的發(fā)言稿。家長會(huì)讓我們明白了，身為家長，要教育學(xué)生好好遵守學(xué)校紀(jì)律，這樣才能構(gòu)建良好的校風(fēng)，才能全面提高自己的素養(yǎng)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“一年級(jí)家長會(huì)體育教師發(fā)言稿簡短”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
陳智慧，男，現(xiàn)年38歲，系山西省長子縣南陳鄉(xiāng)東陳村人，長子一中優(yōu)秀體育教師，大學(xué)本科學(xué)歷，中一職稱?，F(xiàn)任高一357-364八個(gè)班的體育課，高一體育學(xué)科主任。具體狀況如下：
一、在思想政治方面，熱愛社會(huì)主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有良好的職業(yè)道德、強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感，善于學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，智于合作，關(guān)愛學(xué)生，勇于開拓創(chuàng)新，教書育人。從教16年來，曾獲得長子縣模范教師、長治市《體育與健康》技能賽二等獎(jiǎng)、長治市骨干教師、長治市學(xué)科帶頭人，山西省骨干教師、山西省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校師資培訓(xùn)中獲優(yōu)秀學(xué)員。連續(xù)三學(xué)年(2014-2014、2014-2014、2014-2014)考核為優(yōu)秀。
二、擔(dān)任學(xué)校體育教研室高一組組長，制訂和完善了學(xué)校體育教育的各項(xiàng)規(guī)章制度，并帶領(lǐng)全組教師共同搞好教學(xué)與訓(xùn)練。我指導(dǎo)并參與的長子一中代表隊(duì)獲2014年全縣教育系統(tǒng)籃球比賽團(tuán)體第一名;我指導(dǎo)的長子一中代表隊(duì)獲2014年全縣廣播體操比賽一等獎(jiǎng);我訓(xùn)練的田經(jīng)代表隊(duì)獲2014年長治市田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第四名。
三、2014-2014學(xué)年，擔(dān)任311班的班主作工作。我在做班主任工作中，把經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，所寫的班主任工作論文《我的治班故事》獲2014年全國師德故事征文三等獎(jiǎng)。
在體育訓(xùn)練和競賽成績方面，帶出的學(xué)生有郭海州等國級(jí)一級(jí)運(yùn)動(dòng)員4人，二級(jí)運(yùn)動(dòng)員16人，2人輸送到省體工大隊(duì)訓(xùn)練，為國家輸送了合格的體育人才。
四、作為體育教師，學(xué)校發(fā)展體育的重任自然落到肩上。藍(lán)球是長子一中的傳統(tǒng)項(xiàng)目，我在學(xué)校里就是主抓這項(xiàng)體育訓(xùn)練工作，幾年來，每一天起早貪黑，和隊(duì)員們一齊練素質(zhì)，練技術(shù)。就連旁人艷羨的寒署假，都要有十多天時(shí)光泡在訓(xùn)練隊(duì)里。寒來暑往，長子一中球隊(duì)在縣、市各項(xiàng)比賽中獲得優(yōu)異成績。
五、在教學(xué)教研方面，我的課件《奧運(yùn)會(huì)》獲長治市課件評(píng)比二等獎(jiǎng)、論文《多媒體給力于體育教學(xué)練》獲山西省“校訊通杯”論文大賽三等獎(jiǎng)、《衛(wèi)生與健康》獲全國優(yōu)秀體育教學(xué)課時(shí)計(jì)劃評(píng)比三等獎(jiǎng);《鉛球的出手角度和遠(yuǎn)度的關(guān)系》獲全國“新課程教學(xué)案例”征集三等獎(jiǎng)。多篇文章發(fā)表在山西師范大學(xué)學(xué)報(bào)、中國體育報(bào)、中國教育報(bào)等報(bào)刊雜志上。
個(gè)性是在教學(xué)方面，能根據(jù)體育課的特點(diǎn)，不斷更換教學(xué)資料和手段，將激勵(lì)教育穿插于教學(xué)，寓教于樂，創(chuàng)造出辯論式教學(xué)、圖示學(xué)案教學(xué)等模式，讓學(xué)生做課堂的主人，使學(xué)生能熟練的掌握“三基”，到達(dá)科學(xué)、高效鍛煉身體的目的。我的《體育活動(dòng)助你成功——培養(yǎng)競爭與合作精神》在山西省2014年骨干教師公開課上獲評(píng)委和同行好評(píng)。在體育教學(xué)中，所教的班級(jí)體育達(dá)標(biāo)率一向持續(xù)在95%以上，名列前矛。
六、用心輔導(dǎo)學(xué)生參加體育高考，我所訓(xùn)練的校藍(lán)球隊(duì)主力隊(duì)員12人，參加2014年全國高考，全部被高等院校錄取。
七、負(fù)責(zé)全校的學(xué)生體質(zhì)健康的上報(bào)工作，從2014年開始，連續(xù)五年成功完成了上報(bào)任務(wù)。
參加工作十六年來，雖有苦悶彷徨，但更多的是成功的喜悅與快樂。當(dāng)我看到一批又一批學(xué)生健康成長，心中充滿了幸福，使我更加堅(jiān)定了從教的信念，我要把自我的青春無私地獻(xiàn)給祖國的體育教育事業(yè)，為長子教育的發(fā)展貢獻(xiàn)一切力量!
李--，男，現(xiàn)年45歲，1990年參加工作，先后榮獲--鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、項(xiàng)城市優(yōu)秀教師、周口市優(yōu)秀班主任、周口市優(yōu)質(zhì)課教師、周口市優(yōu)秀教練員等榮譽(yù)稱號(hào)，在2014年9月撰寫的《努力鍛煉促發(fā)育——青春期與體育》一文獲周口市中小學(xué)教師體育優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。此刻項(xiàng)城市--擔(dān)任體育課。
從教二十多年來，我一向堅(jiān)持在教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。我矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，辛勤從教，取得了突出成績，本人舍小家顧大家，愛學(xué)生如子女，視事業(yè)如家業(yè);勇于承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù);苦口婆心教育學(xué)生，上好每一節(jié)課，用執(zhí)著的敬業(yè)精神感染著二中的師生。
以校為家愛生如子。
體育訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練，而是對(duì)他們進(jìn)行心理溝通，心理疏導(dǎo)，然后根據(jù)學(xué)生狀況將他們分配到相應(yīng)的體育小組中，在平時(shí)的訓(xùn)練中，總是利用機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，手把手的教，利用小組比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，重塑學(xué)生的自信心，結(jié)果在大家眼里的這些“差生”、“學(xué)困生”，經(jīng)過我的指點(diǎn)，不但成了學(xué)校的“體育明星”，學(xué)習(xí)成績還直線上升，而且成為班級(jí)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。
在平時(shí)的訓(xùn)練中我注重關(guān)注學(xué)生的細(xì)微變化，有一次訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)七年級(jí)學(xué)生曹愷璐訓(xùn)練時(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重身體不適現(xiàn)象，及時(shí)與這位學(xué)生進(jìn)行溝通，開始這位學(xué)生不說原因，經(jīng)過多方了解，得知他家庭條件不好，營養(yǎng)不良，于是我給他補(bǔ)充營養(yǎng)，這位學(xué)生十分感動(dòng)，訓(xùn)練更加刻苦，取得項(xiàng)城市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)100米短跑第二名的好成績，在平時(shí)工作中我還注重與家長的溝通，了解學(xué)生的舉動(dòng)與家庭的關(guān)系，經(jīng)過我的努力與堅(jiān)持，訓(xùn)練的隊(duì)員取得了好成績。當(dāng)學(xué)生捧著河南省青少年兒童田徑錦標(biāo)賽上獲得的獎(jiǎng)牌，向我深深鞠躬時(shí)，我心里有種說不出的喜悅。
與時(shí)俱進(jìn)自主創(chuàng)新。
為只有當(dāng)學(xué)生理解了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度理解你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自我不斷地摸索才能得到。工作期間，自我主動(dòng)訂閱《體育教學(xué)》等雜志，用心參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷豐富自我的專業(yè)知識(shí)。用心撰寫教育教學(xué)論文，及時(shí)記錄自我的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)帶給第一手材料。
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，博采眾家之長。透過聽公開課和專家報(bào)告，進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自我。課堂教學(xué)取得了較好成績。
口市體育特長學(xué)校。
總之，二十多年的工作經(jīng)歷使我對(duì)教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會(huì)，那就是：教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自我肩負(fù)的神圣使命。在課程改革推進(jìn)的這天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。
作為一名工作了二十多年的老體育教師，我能夠忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，愛崗敬業(yè)，為人師表，以身作則。多年來，我用自我的丹心換真情，譜寫著平凡燦爛的人生。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭做研究型教師。
做為一名教師，我始終牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?！痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時(shí)，我能夠把自我的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，以不斷提高自我。取得了體育教育專業(yè)本科學(xué)歷。能主動(dòng)訂閱《體育教學(xué)》等雜志，用心參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷豐富自我的專業(yè)知識(shí)。用心撰寫教育教學(xué)論文，及時(shí)記錄自我的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)帶給第一手材料。
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，博采眾家之長。透過聽公開課和專家報(bào)告，進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自我。課堂教學(xué)取得了較好成績。
二、規(guī)范自我，樹立良好形象。
體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價(jià)值的最佳平臺(tái)。工作中，我堅(jiān)持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī);我熱愛那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對(duì)待，不體罰或變相體罰學(xué)生;我始終堅(jiān)守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;我在工作中注重改善教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平;我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫忙，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù);對(duì)自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止禮貌有禮貌，嚴(yán)格要求，注重身教。對(duì)自我的要求力爭到達(dá)最好。
應(yīng)對(duì)特殊的孩子，為了上好課，我做了下方的工作：課前準(zhǔn)備，備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。思考教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)和場(chǎng)地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在低年體育課中我安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課;中段學(xué)生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。高段學(xué)生我主要以提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)潛力，技能技術(shù)水平來開展教學(xué)。我每備一堂課就先備場(chǎng)地，再備器材，然后活用場(chǎng)地器材來備教材，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛。熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也激發(fā)了我的工作熱情。
三、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻(xiàn)型教師。
在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，我還負(fù)責(zé)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練。由于學(xué)生的特殊狀況，要取得好成績有著很多困難。針對(duì)這些實(shí)際狀況，我對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對(duì)癥下藥，構(gòu)成了一套適合我校特殊學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法，取得了必須效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。記得那年為了帶領(lǐng)學(xué)生參加特奧會(huì)，為了取得好成績，我制定了好多套訓(xùn)練方案;為了不耽誤運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練，我克服了好多困難堅(jiān)守訓(xùn)練，沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出一點(diǎn)特殊要求;也記得帶領(lǐng)二十個(gè)特殊的孩子到上海、到日本參加比賽時(shí)的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出最后有了回報(bào)，我所帶的這個(gè)團(tuán)隊(duì)取得了優(yōu)異的成績，為祖國爭了光，為撫順爭了光，為學(xué)校爭了光。這樣的成績是可喜的，還有的學(xué)生打破了記錄，受到市領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。為此我也被評(píng)為優(yōu)秀教練員。至今，我都無法忘記那場(chǎng)世界范圍內(nèi)的比賽，應(yīng)對(duì)各個(gè)國家的隊(duì)員，我傳遞給我們隊(duì)員的是自信，是勇氣，是關(guān)愛和信任。因?yàn)槲覀冇衅綍r(shí)的付出，因?yàn)槲遗c隊(duì)員有平日的默契，所以，我們應(yīng)對(duì)對(duì)手，從容自信。最終取得了勝利，這次成績載入了撫順的史冊(cè)，也牢牢記在了我的心里。我從中收獲的是，勤勤懇懇做事、塌塌實(shí)實(shí)做人是最重要的。作為一名基層教育工作者，我始終牢記自我的光榮使命：為了教育事業(yè)，為了特殊教育，為了這群特殊的孩子們，我將無怨無悔，愛灑操場(chǎng)，傾情體育!
四、愛灑操場(chǎng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
陽光體育，全民健身。作為特殊學(xué)校的孩子，他們也就應(yīng)得到同樣的機(jī)會(huì)。每一天一小時(shí)體育活動(dòng)在我校搞的風(fēng)風(fēng)火火。每個(gè)學(xué)生都自覺的加入到大課間活動(dòng)中來。增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每一天的大課間中，都能夠看見我的身影。為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動(dòng)作，一個(gè)個(gè)動(dòng)作中流露出的都是對(duì)這些特殊孩子的關(guān)愛和期盼。
花開總有蜜蜂來。我的扎實(shí)、塌實(shí)和務(wù)實(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。自我也被評(píng)為撫順市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實(shí)踐。同時(shí)用心參加市進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)體育培訓(xùn)活動(dòng)、競賽活動(dòng)，渴求知識(shí)的填補(bǔ)和給予。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
劉邦華老師對(duì)“教書育人”的理解是，一個(gè)教師不僅僅要有淵博的知識(shí)，更重要的還要有人格魅力，這個(gè)魅力具體表此刻“三真”上，即做學(xué)問真實(shí)，對(duì)學(xué)生真心，對(duì)同事真誠。在長期的教學(xué)生涯中，他愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、淡泊名利，全心教書育人。其獨(dú)到之處在于他將為人、為師、為學(xué)高度統(tǒng)一，在思想和行動(dòng)上實(shí)踐了“學(xué)為人師、行為世范”的為師之道，詮釋了“傳道、授業(yè)、解惑”的真正含義，體現(xiàn)了新時(shí)代優(yōu)秀教師的崇高精神。他以學(xué)識(shí)魅力和人格魅力雙重魅力深受廣大師生歡迎和贊譽(yù)。他24年如一日，為人師表、教書育人、關(guān)愛學(xué)生，教學(xué)質(zhì)量上乘，教學(xué)效果顯著，在教學(xué)評(píng)估、教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)等各項(xiàng)工作中表現(xiàn)突出，真正把教書育人的師表形象樹立在教學(xué)工作的第一線。
他從教二十幾年，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持教書育人，以自我的敬業(yè)精神、職業(yè)道德和工作態(tài)度來感化學(xué)生。體育專業(yè)技術(shù)課的教學(xué)是比較辛苦的，體操課更是如此。劉邦華老師在體操館中奮戰(zhàn)了二十多年，無怨無悔，上課從不遲到早退，嚴(yán)格要求學(xué)生。在課堂教學(xué)中他始終與學(xué)生在一齊，站著教學(xué)九十分鐘這是他一貫的作風(fēng)，不厭其煩的示范講解是他的為師風(fēng)范，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，得到了廣大師生的贊揚(yáng)。認(rèn)真?zhèn)湔n已成為他的職業(yè)習(xí)慣，盡管對(duì)體操課教學(xué)已經(jīng)是爛熟于心、游刃有余，重復(fù)了幾十年，但他并沒有一絲懈怠，仍然堅(jiān)持寫好每一堂課的教案。在課堂教學(xué)中，應(yīng)對(duì)調(diào)皮、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生，劉老師不是責(zé)罰，而是耐心引導(dǎo)，教育學(xué)生如何去應(yīng)對(duì)事物，如何去做人。有許多畢業(yè)的學(xué)生說：我在劉老師身上不僅僅學(xué)到了技術(shù)與知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了怎樣做人。劉邦華老師真正做到了精心備好每一次課，精心上好每一次課，精心教導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，精心批改好每一次作業(yè)。
在近幾屆學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)中，更是傾注了他超多的心血。他對(duì)學(xué)生的論文指導(dǎo)不厭其煩，一遍又一遍的修改、指導(dǎo)，學(xué)生什么時(shí)候來找就什么時(shí)候進(jìn)行指導(dǎo)，從不講價(jià)錢或推諉，有時(shí)修改學(xué)生論文至深夜一兩點(diǎn)是常事。學(xué)生們普遍反映劉老師平易近人，和藹可親，在學(xué)生心目中，他既是一位要求嚴(yán)格的嚴(yán)師，但他更是一位令人敬愛的長者。要是問體育學(xué)院學(xué)生對(duì)劉老師的印象，他們都會(huì)說：課上得好，為人隨和、耐心，很負(fù)職責(zé)。
在二十多年的教學(xué)工作中，劉邦華老師先后榮獲湖南省教師基本功大賽二等獎(jiǎng)、學(xué)院青年教師教學(xué)比武二等獎(jiǎng)、學(xué)院優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)、湖南省第四屆中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式優(yōu)秀編導(dǎo)獎(jiǎng)、首屆中國岳陽荷花會(huì)舞蹈“啰啰咚”優(yōu)秀編導(dǎo)獎(jiǎng)、6次榮獲學(xué)院課堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、3次被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、8次榮獲省級(jí)和國家級(jí)優(yōu)秀裁判員;2002年指導(dǎo)學(xué)生參加全國高等學(xué)校體育教育專業(yè)基本功大賽獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)、擔(dān)任體武教研室主任期間榮獲2004年度優(yōu)秀教研室;2007年作為教練帶領(lǐng)學(xué)生參加中國全明星啦啦操錦標(biāo)賽獲大學(xué)混合組二等獎(jiǎng)。近些年在學(xué)院課堂教學(xué)綜合測(cè)評(píng)中，劉邦華老師曾3次排行全院第一，多次被評(píng)為優(yōu)秀。
熱心服務(wù)勤奉獻(xiàn)。
作為一名黨員教師和院部行政負(fù)責(zé)人，劉邦華老師始終嚴(yán)格要求自我，注重發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。在繁重的教學(xué)任務(wù)下，劉老師還負(fù)責(zé)體育學(xué)院的黨內(nèi)宣傳工作、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作、教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理工作、實(shí)驗(yàn)室工作、協(xié)助管理學(xué)生工作、工會(huì)工作、統(tǒng)戰(zhàn)工作等。盡管工作任務(wù)重，工作壓力大，但是劉老師從未抱怨過，他關(guān)心群眾，用心工作，熱心為師生服務(wù)，為院部的建設(shè)發(fā)展耕耘著、奉獻(xiàn)著。熟悉劉老師的同事們都明白辦公室是他的“第二個(gè)家”，無論是節(jié)假日還是寒暑假，只要他在學(xué)校那么必然能夠在辦公室找到他。為了工作他能夠忘記休息，竭盡全力;為了工作他能夠承受家人的誤解與指責(zé);為了工作他能夠舍小家顧大家。2006年暑期學(xué)院上下正為迎接本科教學(xué)工作水平評(píng)估緊張的忙碌著，作為院部負(fù)責(zé)人之一，劉老師也是身兼數(shù)職，擔(dān)當(dāng)著重任。而此時(shí)，一場(chǎng)百年不遇的特大洪災(zāi)“碧利斯”襲擊了劉老師的家鄉(xiāng)湖南郴州，他年事已高的父母和兄弟姐妹在遭受特大洪災(zāi)的侵襲，承受巨大困難的時(shí)候，劉老師卻因?yàn)樵u(píng)建工作而擠不出一點(diǎn)時(shí)光回家看望親人。為此，他的親人不理解，并責(zé)怪他為什么不及時(shí)趕回去。盡管他遭到了親人們的誤解，承受了巨大的心理壓力，但他依然全身心的投入到工作中，甚至有兩次因繁重的工作而引起腰椎病突發(fā)，暈倒在實(shí)驗(yàn)室，是同事們將他送進(jìn)了醫(yī)院，但他每次都只是稍作處理就又重返了工作崗位。劉邦華老師圓滿完成了組織安排給他的各項(xiàng)工作，為學(xué)院評(píng)建工作作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。如果不是在06年年底的干部述職會(huì)上，劉老師談及此事時(shí)淚流滿面，同事們甚至不明白他內(nèi)心以前發(fā)生過的痛苦掙扎。
為了抓好主管的各項(xiàng)工作，劉邦華老師開拓創(chuàng)新，用心工作，抓管理，辦實(shí)事。在他的努力下，體育學(xué)院實(shí)習(xí)工作連續(xù)五年被評(píng)為學(xué)院“先進(jìn)單位”、體育學(xué)院教學(xué)場(chǎng)館的管理不斷規(guī)范、“運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室”被湖南省教育廳評(píng)估為“省級(jí)示范性建設(shè)實(shí)驗(yàn)室”、社會(huì)體育專業(yè)學(xué)位授予評(píng)估工作順利透過。
在搞好教學(xué)、管理和科研工作的同時(shí)，劉老師還用心投身到學(xué)生工作中，他教書育人，愛生如子，無怨無悔地?fù)?dān)任了15年的班主任工作，在體育學(xué)院的教師中是擔(dān)任班主任時(shí)光最長的一位。他堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和全面素質(zhì)教育。日常生活中，經(jīng)常與學(xué)生談心交流，對(duì)于那些在思想上、生活上有困難的學(xué)生，他用心了解并盡力幫忙他們解除思想和生活上的包袱，以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)生活中去。他所帶學(xué)生的普遍特點(diǎn)是思想好、潛力強(qiáng)，綜合素質(zhì)全面。他帶的班級(jí)也多次榮獲學(xué)?！跋冗M(jìn)班群眾”。劉邦華老師近十年來，一向關(guān)注體育學(xué)院學(xué)生的就業(yè)工作，用心為廣大學(xué)生推薦工作，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，劉邦華老師先后共推薦了近200名學(xué)生就業(yè)，平均每年約20名。這些學(xué)生就業(yè)后許多與劉老師持續(xù)著密切的聯(lián)院。此刻學(xué)院主管學(xué)生工作的紀(jì)委書記劉亦工同志曾多次說到，我們學(xué)校的班主任老師要向劉邦華老師學(xué)習(xí)，以他為榜樣。
劉邦華老師為人耿直，作風(fēng)正派，工作踏實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)。他在工作中講團(tuán)結(jié)，顧大局，以自身的實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)和諧院部的建設(shè)。作為院黨總支委員、副主任，他用心配合史湘平同志和蔡岳洪同志開展各項(xiàng)工作，盡職盡責(zé)的當(dāng)好助手的參謀;他熱心幫忙青年教師，用心為他們解決思想、學(xué)術(shù)、業(yè)務(wù)上的困惑和難題，許多青年教師在課題研究過程中，都曾得到他無私的幫忙。
科研促教結(jié)碩果。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來!”劉老師牢記“不會(huì)科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?！彼谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練和行政工作的同時(shí)，把剩余的精力都撲在科研上，在國家一類和二類體育核心期刊以及省級(jí)體育期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇;主持和參與研究了國家級(jí)課題、省級(jí)課題和院級(jí)課題8項(xiàng);獨(dú)立撰寫了《體操與健身》專著;主編了《體操學(xué)習(xí)指導(dǎo)》講義;參編了《多功能教育實(shí)習(xí)手冊(cè)》。
列夫·托爾斯泰曾說過：“如果教師既愛他的事業(yè)，又愛他的學(xué)生，那么他就是一個(gè)十分好的老師?！睈凼聵I(yè)，愛學(xué)生，教師的職業(yè)道德就要突出一個(gè)“愛”字。劉邦華老師就像常春藤那樣，始終朝氣蓬勃，始終持續(xù)質(zhì)樸無華的品格，辛勤耕耘在教育這片芳草地上。
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一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師和家長朋友們：
大家好！
我是晶晶的媽媽。首先感謝老師給我這樣的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個(gè)話題，我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì)，我感謝新營小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子每天都能夠懷著愉快的心情走進(jìn)校園。更感謝各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，讓孩子每天有上學(xué)的欲望，每天都有學(xué)習(xí)新知識(shí)的欲望，這應(yīng)該是孩子成長中非常重要的品質(zhì)。
我是一名初中語文教師，一位有兩個(gè)孩子的母親，今天，在這里，我談一點(diǎn)自己教育孩子的觀點(diǎn)和體會(huì)，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真知灼見。
孔子說：“親其師，信其道?！弊鳛橐粋€(gè)有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，我知道，一個(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)老師的感情，直接影響著這名學(xué)生對(duì)這位老師所教學(xué)科的情緒，我經(jīng)常和孩子交流這方面的問題，我覺得咱們班的老師很有親和力，很受孩子們的歡迎，我也很注意培養(yǎng)老師在孩子心目中的偉大形象，老師所說的，是一定要遵守的，“尊師重教”是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，尊重老師是成為好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)之一。
今天，我受劉老師的委托，想和家長們重點(diǎn)探討一下，一年級(jí)孩子的書寫問題，我相信這也是很多家長關(guān)注的問題。
漢字，是一種形體優(yōu)美的文字。人們常說：“字如其人。”這是因?yàn)樽謱懙萌绾危从吵鲆粋€(gè)人的學(xué)識(shí)、性格、氣質(zhì)、風(fēng)度等。對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，寫字不僅可以幫助他們改掉注意力不集中的壞習(xí)慣，還可以陶冶情操，形成審美意識(shí)，鞏固識(shí)字和積累，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的濃厚興趣。這是從素質(zhì)教育的角度來說；即使從應(yīng)試教育的角度來說，我參加過中考語文的閱卷工作，從我個(gè)人的體會(huì)，寫一手漂亮的漢字，可以幫助孩子進(jìn)入你期望的高中。
教育部制定的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是教學(xué)的指導(dǎo)性文件，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)一年級(jí)學(xué)生提出的書寫要求是：寫字姿勢(shì)要正確，字要寫得規(guī)范、端正、整潔，努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
說起來似乎很簡單，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。不過是姿勢(shì)要正確，寫字要規(guī)范、端正、整潔，可是要做到這一點(diǎn)，要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，老師、家長和孩子都要付出很大的努力才能做到。
就說寫字的姿勢(shì)這一基本要求吧，書寫時(shí)坐姿要求孩子做到：頭正、肩平、身直、臂開、足安。寫字時(shí)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離桌沿一拳遠(yuǎn)。這些簡單的要求，要孩子做到自然準(zhǔn)確，并非一日之功。除了要跟孩子把道理講清楚，還要經(jīng)常提醒孩子做的不到位的地方。這個(gè)方面，不能只依靠老師，一個(gè)班里有那么多學(xué)生，老師沒時(shí)間逐個(gè)糾正錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，這也應(yīng)該是我們家長的責(zé)任。
把字寫規(guī)范，對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，象繡花一樣難。所以孩子在寫字時(shí)，除了要求他有正確的坐姿和握筆姿勢(shì)，我們還要盡可能地給他創(chuàng)造安靜舒適的寫字環(huán)境，不要讓周圍的環(huán)境影響了他寫字的專注，要讓孩子心情放松地寫出一筆一劃。
對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，寫字是一件很累的事情，軟軟的小手緊握著似乎很重的鉛筆，我們看著都累，這很容易造成孩子厭倦的心理。何況一年級(jí)的孩子，注意力本來就是很容易分散的。所以我們一定要注意培養(yǎng)孩子寫字的興趣。我們教孩子寫字時(shí)，是從一橫一豎開始的，孩子寫出的一橫一豎，可能并不是很規(guī)范很漂亮，即使這樣，我們也要及時(shí)地予以鼓勵(lì)，哪怕是一丁點(diǎn)的進(jìn)步，我們都要把孩子夸出自信來，以保持孩子對(duì)寫字的興趣，因?yàn)椤芭d趣是最好的老師。”
寫一手漂亮的漢字，要掌握千變?nèi)f化的書寫線條，必須要有扎實(shí)的基本功，一二年級(jí)正是練習(xí)基本功的時(shí)期。要讓孩子明白，漢字是由筆畫組成的，要想寫好漢字，一定要先練好基本筆畫。網(wǎng)上有介紹漢字基本筆畫的書寫規(guī)范的文章，家長指導(dǎo)孩子寫字時(shí)可以參考。因?yàn)闀鴮懸?guī)范問題是不能夠完全依靠老師的，雖然老師在課堂上講了筆畫書寫的規(guī)范，可是一年級(jí)的孩子太小，聽過之后，可能很快就忘記了，或者根本沒有放在心上，所以，孩子在家里寫作業(yè)的時(shí)候，作為家長，我們應(yīng)該給予指導(dǎo)，長久的堅(jiān)持，才能養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
在給孩子指導(dǎo)寫字時(shí)，我們要邊耐心講解邊示范，讓孩子知道寫漢字要注意橫平豎直。在基本筆畫中，“撇”和“捺”是初學(xué)寫字時(shí)比較難掌握的兩種筆畫，他們會(huì)把這兩種筆畫寫得禿禿的，沒有筆鋒，解決這一點(diǎn)難點(diǎn)，可以讓孩子描紅找感覺，還可以手把手地帶孩子寫幾個(gè)，要孩子明白“撇”的書寫要點(diǎn)是：重入筆，輕收筆，收筆出尖?！稗唷钡臅鴮懸c(diǎn)是：輕入筆，重收筆，收筆出尖。這樣，孩子更容易掌握“撇”和“捺”的寫法。
對(duì)一年級(jí)的孩子進(jìn)行寫字指導(dǎo)，筆順規(guī)則的指導(dǎo)是非常重要的一點(diǎn)，孩子只有按筆順規(guī)則寫字，才能把字寫得又快又好。在寫字指導(dǎo)時(shí)，要教給孩子各種筆順規(guī)則。如先橫后豎，先撇后捺，從左到右，從上到下，先中間后兩邊，先里頭后封口等等。這些筆順規(guī)則說起來瑯瑯上口，孩子識(shí)記起來并不是難事。這些規(guī)則，即使老師在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，孩子在書寫時(shí)也經(jīng)常會(huì)有疏漏，作為家長，我們要提醒孩子遵守書寫的這些規(guī)則。
一年級(jí)的孩子寫字都要在田字格中書寫，而他們的空間觀念還不強(qiáng)，如何讓孩子在田字格中把字寫端正呢？首先，要讓孩子觀察整個(gè)字在田字格中的位置，讓他們發(fā)現(xiàn)整個(gè)字在田字格中處于中間位置，字的上下左右都要空。其次，要指導(dǎo)孩子觀察字的每一筆特別是字中主要的幾個(gè)筆畫在田字格中的位置。只有抓住關(guān)鍵筆畫的書寫，字才能在田字格中立得正，擺得穩(wěn)，寫得漂亮。通過這樣細(xì)致的引導(dǎo)，孩子就會(huì)把字的每一筆和田字格中的橫中線、豎中線比一比位置，發(fā)現(xiàn)字的美、感受字的美，并把漂亮的字模仿出來。
寫字貴在堅(jiān)持，“智永練字，退筆成冢”，王羲之洗筆成墨池，這些故事都說明了堅(jiān)持的重要性。當(dāng)然，我們的孩子才初學(xué)寫字，沒有必要也絕對(duì)不可以這樣苛刻的要求他，但是讓他們明白堅(jiān)持的重要性是非常有必要的。
我們的孩子初學(xué)寫字，書寫時(shí)一定不能求快，而要求精。我的觀點(diǎn)是，每天都要寫一寫，哪怕每天只寫幾個(gè)字，也要堅(jiān)持把這幾個(gè)字寫好，把這幾個(gè)字的每一筆寫規(guī)范，長此以往，就能夠讓我們的孩子寫出一手漂亮的漢字了。
孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，而是一個(gè)復(fù)雜、漸進(jìn)的過程。所以，要遵循“嚴(yán)格要求、耐心疏導(dǎo)、循序漸進(jìn)、持之以恒”的原則進(jìn)行。我相信，在孩子寫字起步階段受到規(guī)范的寫字教育，應(yīng)該是好習(xí)慣養(yǎng)成的第一步。
習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲(chǔ)蓄。養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣的人，要比那種沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人具有較大的潛在能量。當(dāng)然，良好的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，是一個(gè)長期而艱苦的過程，也是磨練孩子意志、性格、品質(zhì)的過程。對(duì)此，我們一定要從嚴(yán)、從實(shí)、從點(diǎn)滴抓起，要抓住孩子剛剛?cè)雽W(xué)的最佳時(shí)期，使孩子養(yǎng)成認(rèn)真，細(xì)致，善于觀察的好習(xí)慣，從而進(jìn)一步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
我的發(fā)言完了，不當(dāng)之處懇請(qǐng)各位老師和家長指正，謝謝大家。
一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長：
上午好！首先我作為一年級(jí)教師代表對(duì)于各位家長的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝。為了您的孩子，為了我們的學(xué)生，我們有緣走到了一起。孩子是您的也是我們的，為了我們孩子的前程，我們要心往一塊想，勁往一塊使，相互支持、相互配合，陪伴我們孩子順利走完六年的小學(xué)時(shí)光！我是一名教師，同時(shí)也是一位家長。我希望我的孩子進(jìn)入一所好學(xué)校，遇到一位好老師，讓他受到良好的教育。而當(dāng)您把孩子送到我們手里的時(shí)候，我們也會(huì)竭盡所能，努力讓大家放心。
在已經(jīng)開始的小學(xué)生活里，我們將用我們的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長。我們也殷切地盼望著能得到您的大力支持，讓孩子和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。我們相信，每位家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時(shí)間，花精力。我們也深信，只要我們和您能團(tuán)結(jié)協(xié)作，多多溝通，時(shí)時(shí)交流，建立一致的培養(yǎng)目標(biāo)，教育方法，在新課程改革的浪潮中實(shí)現(xiàn)“學(xué)生、教師和家長共同成長”，那么您的孩子一定會(huì)成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。接下來請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)的老師們向各位家長匯報(bào)一下我們這近一個(gè)月的工作。
一年級(jí)共三個(gè)班，每班48名學(xué)生。我們?cè)诮拥綄W(xué)校的分工后，都快速投入到工作中。9月1日星期一，孩子們上學(xué)的第一天，我們帶領(lǐng)孩子熟悉校園。讓他們知道食堂、餐廳、操場(chǎng)、廁所等場(chǎng)所的位置，并告訴他們學(xué)校里哪些地方能去，哪些地方不能去。反復(fù)叮囑他們下課時(shí)要先去上廁所，下課還要記得喝水。學(xué)校的體育器材要在老師的指導(dǎo)和監(jiān)管下才能用。9月2日、9月3日，我們?nèi)齻€(gè)班都是老師給小朋友倒開水。9月4日，我們開始教小朋友如何在水龍頭上接開水喝。“把水龍頭慢慢地慢慢地?cái)Q開，接水時(shí)不要把水放得太大，這樣會(huì)燙到你的小手”我們就這樣不厭其煩的念叨著。孩子們很聰明，家長們?cè)谶@方面的教育也很重視，他們很快就學(xué)會(huì)了，所以我們感到很欣慰。
最讓家長頭疼的是孩子的吃飯問題，許多家長反映孩子在家吃飯?zhí)羰?、吃飯慢、吃飯需要喂等等煩惱。在學(xué)校里，這些現(xiàn)象幾乎沒有。在吃飯前，我們要對(duì)孩子進(jìn)行餐前教育:吃飯要排隊(duì)洗手；吃飯不說話；不能浪費(fèi)糧食。在吃飯時(shí)，我們采用獎(jiǎng)賞、鼓勵(lì)的方法讓他們用最快的速度把飯吃完。比如，最快吃完飯的前十名小朋友獎(jiǎng)一個(gè)笑臉，孩子們都有好勝心、表現(xiàn)欲，有了笑臉的激勵(lì)，他們開始大口大口的扒著碗里的飯，然后又爭先恐后的把吃光飯的碗遞給我們看，那個(gè)時(shí)候，我們覺得自己是了不起的，能把家長頭疼的問題解決掉，這正是我們追尋的目標(biāo)。吃完午飯休息十來分鐘就是午睡時(shí)間，老師都在教室里陪著孩子們睡。開始時(shí)有幾個(gè)不聽話的，也屬正常。后來我們?cè)诎嗌蠘淞駱?，誰睡得好獎(jiǎng)一朵小紅花，慢慢的孩子們就養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣。我們的工作雖然瑣碎，但是在我們聽到孩子稚嫩的聲音時(shí)，看到他們天真爛漫的笑臉時(shí)，我們覺得自己是世界上最幸福的人。
為了能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)，下面結(jié)合這幾年的教學(xué)體會(huì)，我想從以下幾方面講講如何做好幼兒園和小學(xué)的銜接工作，希望能得到各位家長的認(rèn)同和配合。
1、學(xué)會(huì)整理書包：培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣。教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。比如，第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。教孩子整理書包，告訴他書該怎么放，放哪里；文具和學(xué)具盒放哪里；衛(wèi)生紙放哪里。家長不要代勞，因?yàn)榈诙旌⒆涌赡軙?huì)因?yàn)檎也坏綄W(xué)習(xí)用品放在哪里而手足無措。孩子自己整理書包和文具盒，開始會(huì)手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復(fù)著做幾遍，堅(jiān)持一段時(shí)間孩子就不再依賴父母了。保管好自己的東西。另外整理書包時(shí)留意有無不是自己家的東西，小孩子好奇心重，常常喜歡別人的東西而偷偷放進(jìn)自己的書包里，遇到這種情況家長一定要耐心給孩子講道理，并給班主任聯(lián)系。
2、學(xué)會(huì)勞動(dòng)：在家練習(xí)掃地、拖地。我希望所有的家長們，在家和孩子實(shí)際操作，教孩子怎樣才能把地掃干凈，怎樣用畚箕，怎樣拖地板…孩子在學(xué)校要做值日，每周一次，一天早中兩次，搞值日的孩子到校的時(shí)間會(huì)比其他孩子來得早，剛開學(xué)我是陪著學(xué)生一起做值日，后來慢慢放手，最后完全放手讓勞動(dòng)委員監(jiān)督他們。希望家長要按時(shí)送孩子到校，讓孩子認(rèn)真做好每一次值日，做一個(gè)有責(zé)任心的孩子。不要因?yàn)槭莿趧?dòng)，就放松要求，從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真做好每一件事。希望家長配合，如果孩子嘗到了偷懶的甜頭，他也會(huì)在學(xué)習(xí)中這樣做。
3講究衛(wèi)生：督促孩子勤換洗衣物，勤剪指甲，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。每天在書包里放一塊小抹布，來了擦擦自己的小桌子小椅子。
4適應(yīng)環(huán)境：開學(xué)以后，面對(duì)一個(gè)完全陌生的環(huán)境，孩子會(huì)比較緊張，常常有事情不敢大聲說出來，有的學(xué)生下課只顧玩，忘了上廁所，上課后想去廁所不敢又舉手，只好憋著，有的甚至尿褲子。所以家長一定要告訴孩子，下課要先去廁所，上課要去廁所，一定要告訴老師，在這一點(diǎn)上，膽子較小的孩子的父母一定要特別注意，多帶孩子外出接觸新的環(huán)境，多和別人交往，鼓勵(lì)他與不太熟悉的成人大聲地講話。另外你還可以利用周六日或平時(shí)的放學(xué)時(shí)間，和孩子步行幾次，熟悉上學(xué)的路線，記住沿途的重要路標(biāo)，并教育孩子如何遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
5、學(xué)會(huì)生活自理。盡快培養(yǎng)孩子最基本的生活自理能力，如自己吃飯、自己穿衣服，自己提褲子等。
6、一定要遵守紀(jì)律。這也屬于養(yǎng)成教育，但我還要再強(qiáng)調(diào)，可見它的重要性。
早讀、做操、站放學(xué)隊(duì)、上課（尤其是不是班主任的課，上好每一節(jié)課），勞動(dòng)、升旗等，都要求孩子有好的紀(jì)律，只有孩子安靜下來，他才能學(xué)會(huì)傾聽，才能記住老師的要求，什么時(shí)間認(rèn)真的干什么事，才能學(xué)有所獲。
7、認(rèn)真完成各科教師所留的家庭作業(yè)，帶全每天的學(xué)習(xí)用具和書籍。
上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有，所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時(shí)候就需要家長在一旁陪著。做作業(yè)的時(shí)候,家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢(shì)和書寫姿勢(shì)是否正確（注意：錯(cuò)誤的習(xí)慣一旦養(yǎng)成很難糾正，甚至?xí)惆榻K生）。同時(shí)，要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,這樣容易分散他們的注意力,不能專心致志地完成一件事,將來功課多了就無法按時(shí)完成。另外，孩子做作業(yè)時(shí)家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報(bào)將會(huì)給孩子以潛移默化地影響。當(dāng)孩子表示:"做完功課了!"家長應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此孩子不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓孩子立刻改正.如果不檢查,孩子會(huì)想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí).家長看似很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做手抄報(bào)。
8、有事有病要請(qǐng)假，孩子不能到學(xué)校上課，是什么原因，家長要及時(shí)告訴老師。這也是出于對(duì)學(xué)生的安全考慮。不請(qǐng)假的我們會(huì)按曠課記錄。
9、一定要注意孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生。習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)校在老師，家里就靠你了。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，而父母在對(duì)待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。有的家長認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好老師，就萬事大吉了。有些父母，兩人工作都很忙，沒時(shí)間顧及孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了，平時(shí)也少與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。經(jīng)驗(yàn)證明小學(xué)低年級(jí)凡是家長配合得好、抓的緊的，學(xué)習(xí)都很優(yōu)秀，并且越大越省心。凡是學(xué)習(xí)跟不上的，大多是家長一開始不重視，靠不上的。這樣的孩子可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)不行，導(dǎo)致紀(jì)律、衛(wèi)生，甚至性格、心理健康各方面都不行。而且，等到發(fā)現(xiàn)問題再想抓，壞習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，學(xué)習(xí)內(nèi)容越來越難，學(xué)生差距也拉開了，就很難抓上去。所以，家長必須從現(xiàn)在開始靠上、抓緊，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
10、家校合作，形成合力。家庭內(nèi)部、家長和老師在教育方法上一定要一致，否則孩子會(huì)無所適從。
良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益。我認(rèn)為家長可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視的時(shí)間和孩子一起看書，讀報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成，建立一個(gè)書香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍?，F(xiàn)在的孩子可以讀一些帶拼音的寓言故事，童話故事，神話故事，成語故事，古詩，名著。這些不僅能豐富孩子的語言，還在今后考試的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)，所以家長應(yīng)該給孩子建立一個(gè)書香家庭。
一個(gè)優(yōu)秀的孩子后面肯定有一群優(yōu)秀的家長，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長的支持、配合和長期監(jiān)督。借這次家長會(huì)的機(jī)會(huì)，下面把一年級(jí)三個(gè)班家庭教育做得好的家長名單進(jìn)行公布，希望其他家長以他們?yōu)榘駱?，也可以與他們交流，以提高自己在家庭教育方面的能力和水平。
作業(yè)書寫工整、家庭作業(yè)簽名及時(shí)、家長認(rèn)真檢查的學(xué)生名單：
101班。
102班。
103班。
還記得孩子剛剛學(xué)走路的情景嗎？當(dāng)父母的總是緊緊拉著孩子的手，領(lǐng)著他、護(hù)著他，直到他能自己走穩(wěn)。剛上小學(xué)，是孩子人生的新的起點(diǎn)，和當(dāng)初學(xué)步是一樣的，我們也應(yīng)該滿懷欣喜和期待的牽著他的手，耐心監(jiān)督他、提醒他、指導(dǎo)他，直到他走向正軌。
最后和大家分享一段話。
譏笑中成長的孩子學(xué)會(huì)羞怯；
溺愛中成長的孩子學(xué)會(huì)任性；
指責(zé)中成長的孩子學(xué)會(huì)自卑；
歧視中成長的孩子學(xué)會(huì)冷酷。
寬容中成長的孩子學(xué)會(huì)忍讓；
鼓勵(lì)中成長的孩子學(xué)會(huì)自信；
稱贊中成長的孩子學(xué)會(huì)欣賞；
公平中成長的孩子學(xué)會(huì)正義；
友愛中成長的孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷；
艱苦中成長的孩子學(xué)會(huì)奮斗；
溫暖中成長的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心。
今天的家長會(huì)我要講的就這么多，如果您對(duì)我們的工作有什么建議或意見請(qǐng)及時(shí)與我們溝通，我們會(huì)盡己所能讓在座的各位家長放心。希望在教育孩子的道路上，我們能成為志同道合的朋友。謝謝大家！
一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師，各位同學(xué)家長：
大家好!我們的孩子已經(jīng)在校園里生活和學(xué)習(xí)將近一個(gè)學(xué)期了，在每一個(gè)同學(xué)身上，我們都能找到他們比以前進(jìn)步的地方，這與老師辛勤的教育和兢兢業(yè)業(yè)的工作是分不開的，在教育孩子方面，我也不是什么行家里手，只是很榮幸地得到老師和大家的支持，因?yàn)樵诎嗉?jí)里，優(yōu)秀的同學(xué)還有很多，我只是代表多數(shù)家長在這里和大家探討一下怎么樣配合學(xué)校和老師搞好家庭教育。
讓孩子把學(xué)到的知識(shí)靈活應(yīng)用也是很重要的。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，分?jǐn)?shù)的高低再也不能完全代表什么了。據(jù)報(bào)紙上報(bào)道，我們中國的學(xué)生和外。
國學(xué)。
生相比，書本知識(shí)比他們要好得多，但創(chuàng)造性卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們，這就是死讀書，沒有把學(xué)會(huì)的知識(shí)靈活運(yùn)用。每天我都把老師教過的書面知識(shí)轉(zhuǎn)換一種類型給他出一份綜合小卷，讓他自己去想去答題，必要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)膸椭?，通過這樣的一個(gè)辦法，獲益非淺。
教孩子做人，首先要從培養(yǎng)孩子待人誠實(shí)，處事踏實(shí)這些誠實(shí)品格開始。父母是孩子的一面鏡子，作為孩子的第一任老師，父母對(duì)孩子的教育有著不可估量的影響。我們的一言一行都有著很大的作用。在家里我經(jīng)常告訴她，你要盡自己的能力幫助有困難的同學(xué)，要幫老師作一些力所能及的事，對(duì)人有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一名好學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面，我在給他期望的同時(shí)，也給他一定的心靈撫慰，告訴他“不求第一，只求盡力。”不給他思想上加過大的壓力。在家里，我就拋開一個(gè)母親的身份，和他做好朋友，聽聽他的心里話。因?yàn)橹挥辛私饬撕⒆拥乃枷?，你才能知道他在想什么，這樣我們就可以正確地引導(dǎo)他們。
我們每一個(gè)孩子都是聰明的，伶俐的，他們各有各的潛能，各有各的特長，也各有各的缺點(diǎn)，每個(gè)家長應(yīng)該對(duì)自己的孩子充分了解，針對(duì)他們的習(xí)性來引導(dǎo)他們。王荻也有一個(gè)很大的缺點(diǎn)是粗心，以前我沒有注意到這點(diǎn)，寫完作業(yè)以后我連忙幫他檢查，養(yǎng)成他的依賴思想，包括做考卷，他也沒有檢查的習(xí)慣，總是或多或少地出現(xiàn)一些低級(jí)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我改變了方法，讓他自己檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正，漸漸地也看到了一些效果。在學(xué)習(xí)和生活中，肯定他的長處，找出并改正他的缺點(diǎn)，使他更好地能夠全面發(fā)展。
總之，孩子的進(jìn)步是和老師的辛勤教育和家長的積極配合分不開的。希望我們的孩子在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭里，各位老師的教育和帶領(lǐng)下，個(gè)個(gè)爭做全面發(fā)展的好學(xué)生。
我的發(fā)言完畢，謝謝老師!謝謝各位家長!
一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇十二
兩位老師，家長朋友們：
大家好！
我是本班曹晨同學(xué)的家長，作為家長代表參加家長會(huì)，我很珍惜參加此次家長會(huì)的機(jī)會(huì)，并且能榮幸地與各位交流教育孩子的感受。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)的老師表示衷心的。
對(duì)于一年級(jí)的孩子，我個(gè)人認(rèn)為，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是最重要的。
今天我作為家長代表向各位家長提一些倡議：
第一、我們要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。其次在教育孩子功課時(shí)，要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護(hù)他們的興趣。興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
滿自信和快樂，并會(huì)把這份自信和快樂傳遞給我們的孩子。
最后我希望我們一年級(jí)七班的全體家長們，做好學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)后盾，與學(xué)校一起努力，與學(xué)校一起共同發(fā)展。我堅(jiān)信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，在老師們的無私奉獻(xiàn)下，在家長的通力協(xié)作下，我們的學(xué)校會(huì)越來越好，我們的孩子更會(huì)越來越好。
以上是我的一些不成熟的看法，因?yàn)闇?zhǔn)備的比較匆忙你，所以有很多的不足之處，相信在座的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，希望有機(jī)會(huì)可以一起分享。
謝謝大家。
一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師、家長們：
你們好！
我是xx班張xx的媽媽，感謝楊老師對(duì)孩子的肯定和對(duì)我的信任！今天推薦我在這里和大家共同探討、交流孩子的成長教育，我感到十分榮幸。每個(gè)孩子都是一個(gè)不同的個(gè)體，教育也不可能套用某種方法，下面我就針對(duì)我的孩子在學(xué)習(xí)方面的優(yōu)點(diǎn)談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評(píng)指正。
一、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更是重要，可以讓孩子學(xué)的很輕松。首先，在學(xué)習(xí)成績方面。我很重視學(xué)習(xí)成績，但我并不一味追求考試分?jǐn)?shù)，孩子成績優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡她不要驕傲；在成績不理想的時(shí)候，我會(huì)和她一起找原因，若是學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題，我會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。其次，在完成家庭作業(yè)方面。在做作業(yè)之前準(zhǔn)備好相關(guān)的用品、喝水、吃東西、上廁所等，完成作業(yè)中不準(zhǔn)隨便離開學(xué)習(xí)桌，要求她象考試一樣完成作業(yè)，象寫作業(yè)一樣去考試。寫的又快又好可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，我主要以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。最后，是閱讀課外書方面。這是我女兒最大的優(yōu)點(diǎn)，也是教育引導(dǎo)過程中到目前為止我最成功的地方。從我女兒幼兒園開始，我就有意識(shí)的培養(yǎng)她閱讀的習(xí)慣，從啟蒙閱讀到詞語接龍，從最早的兩字詞語到現(xiàn)在的四字成語，這是我們?nèi)谥医?jīng)常玩的游戲之一，到上小學(xué)的時(shí)候，我自己都驚訝她居然認(rèn)識(shí)很多字，都能看懂不注音的書了，直至現(xiàn)在，一有時(shí)間她就會(huì)撿本書看，報(bào)紙也看，每天晚上睡覺之前更是必須閱讀至少半小時(shí)以上，到了睡覺的時(shí)間，她有時(shí)還會(huì)和我們講條件，希望能再多看一會(huì)兒?？磿呐d趣很濃，不需要我再操心了。
二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)是自己的事。
貪玩是每個(gè)孩子的天性，我的孩子也不例外，每次不想學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)找各種理由，也會(huì)煩躁，這個(gè)時(shí)候我會(huì)和她做個(gè)游戲，跟我一起說三遍“我要學(xué)”，再說三遍“要我學(xué)”，通常還沒有說完，她就笑著去學(xué)習(xí)了。引導(dǎo)孩子主動(dòng)去學(xué)“我要學(xué)”才能體會(huì)學(xué)習(xí)無窮的快樂，才有成就感，“要我學(xué)”只會(huì)徒增煩惱。在204班的班博，楊老師轉(zhuǎn)載了奧**在美國開學(xué)日的演講《我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)？》我自己看了很多遍，很棒！我把奧**總統(tǒng)這個(gè)演講觀點(diǎn)轉(zhuǎn)述給我的孩子，哪怕有最盡職的教育、最好的家長和最優(yōu)秀的學(xué)校，假如你自己不去履行自己的責(zé)任、自己不學(xué)的話，那么一切努力都會(huì)白費(fèi)，這世上不存在不把書念好念完就能拿到好工作的美夢(mèng)，任何工作，都需要你的汗水、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，這一切，都取決于你自己。所以，我的孩子她現(xiàn)在已經(jīng)能明白學(xué)習(xí)是她自己的事情。
三、低年級(jí)陪伴和“管”是很有必要的。
把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，以朋友的心態(tài)去對(duì)待孩子，多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，走進(jìn)她們的內(nèi)心世界，平等、民主、有效的陪伴，讓孩子能充分的信任自己，信服自己，她才會(huì)服“管”，才會(huì)接受父母的好的意見或建議。如果孩子強(qiáng)力反抗或不服氣，那么就得思考改變策略了。珍惜被孩子需要的.時(shí)光，我經(jīng)常聽同事講上初中的孩子想盡一切辦法，遠(yuǎn)離父母的事，我很開心我的孩子現(xiàn)在是那么開心和我做朋友，那么需要我，我亦非常了解她，所以在學(xué)習(xí)中我的獎(jiǎng)勵(lì)措施通常都很吸引她，能引起她的興趣。
四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí)，我們家在這個(gè)期間不看電視、玩電腦、打麻將，我也從不在孩子睡覺前玩手機(jī)、ipad、游戲等，我相信身教重于言教，給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、積極配合老師和學(xué)校。充分的相信老師，重視老師對(duì)孩子的每一條批語或評(píng)價(jià)。
孩子大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校渡過的，老師和孩子接觸時(shí)間遠(yuǎn)比家長多，并且老師是專業(yè)的教育者，往往看待孩子更準(zhǔn)確，評(píng)價(jià)更客觀，我不會(huì)每天給老師打電話，更不會(huì)在放學(xué)的時(shí)候或一有機(jī)會(huì)的時(shí)候拉著老師不放，我會(huì)關(guān)注班博、qq群、微信群、好習(xí)慣手冊(cè)、家校本的留言、試卷，作業(yè)本上的批語等，這是我每天下班做的第一件事，也是最重要的一件事，表揚(yáng)的我會(huì)和孩子一起開心共勉，批評(píng)的我會(huì)和孩子一起討論問題在哪兒，怎樣改進(jìn)。孩子說到改進(jìn)辦法我就監(jiān)督和指導(dǎo)她做到。
我覺得教育孩子的過程就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程，同樣也是一個(gè)漫長的過程，做家長的只要用心，深入她們的內(nèi)心世界，了解她們的真實(shí)想法和需求，和孩子一起成長，我想孩子會(huì)還給我們一個(gè)驚喜的。
最后，祝各位老師和全體家長們身體健康！幸福美滿！
謝謝大家！
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一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位老師、家長朋友們：
我是一（1）班學(xué)生xxx的父親。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸，首先非常感謝班主任王老師給我這么一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，與大家在一起探討教育孩子的問題。
對(duì)于孩子的教育，我也沒啥好的經(jīng)驗(yàn)，但我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的耐心教育和細(xì)心引導(dǎo)。
首先應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)做“人”。
“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。孩子，尤其是七八歲的孩子，好習(xí)慣的養(yǎng)成很重要。比如隨地吐痰、隨處亂扔紙屑；孩子寫錯(cuò)別字，寫出的字東倒西歪；書包里雜亂無章，書和作業(yè)本折角破損，書和作業(yè)本、學(xué)習(xí)用具啥的亂丟亂放，這些都不是好習(xí)慣。作為家長，我們應(yīng)該及時(shí)提醒孩子注意，并監(jiān)督孩子用行動(dòng)落實(shí)，這個(gè)歲數(shù)的孩子還不懂這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)以后有什么影響，也沒有堅(jiān)持好習(xí)慣的自覺性，所以對(duì)孩子的提醒和監(jiān)督還應(yīng)該持之以恒的堅(jiān)持，每天檢查、整改、鼓勵(lì)。慢慢的，時(shí)間長了，就養(yǎng)成好的習(xí)慣了。我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績看的不是那么重，我認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，一次兩次成績好不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。
人在一生中，工作、環(huán)境總在變化，接觸的人也總在變化，“人”卻是一生都要做的，教孩子做人，要從培養(yǎng)孩子待人誠實(shí)，處事踏實(shí)這些誠實(shí)品格開始。父母是孩子的一面鏡子，作為孩子的第一任老師，父母對(duì)孩子的教育有著不可估量的影響。俗話說：身教重于言教。我們的一言一行都有著很大的`作用：父母在家里成天罵罵咧咧，孩子不可能不愛罵人；父母成天玩牌打麻將，孩子很小也就能學(xué)會(huì)…在家里我經(jīng)常告訴他：你要盡自己的能力幫助別的同學(xué)，要幫老師作一些力所能及的事，對(duì)人有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不和同學(xué)打架，做一名好學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面，我在希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，也不非要他怎么樣，我們都樂意自己的孩子學(xué)習(xí)好，將來能成才，但每個(gè)人有每個(gè)人的路，他們長大以后會(huì)從事各行各業(yè)，不見得非得考大學(xué)這一條路，所以不必給孩子思想上增加過大的壓力。在家里，我很少以父親的身份命令他，盡量和他平等的談話，聽聽他的心里話。因?yàn)橹挥辛私饬撕⒆拥乃枷?，才能知道他在想什么，這樣我們就可以正確地引導(dǎo)他們，在學(xué)習(xí)和生活中，肯定孩子的長處，找出并改正他的缺點(diǎn)，使孩子能夠更好地全面發(fā)展。
我們每一個(gè)孩子都是聰明的，伶俐的，他們各有各的潛能，各有各的特長，也各有各的缺點(diǎn)，我們應(yīng)該對(duì)自己的孩子充分了解，針對(duì)他們的習(xí)慣來引導(dǎo)他們。王xx很大的缺點(diǎn)就是愛玩、依賴性太強(qiáng)，在家寫作業(yè)的時(shí)候，寫一會(huì)兒，就玩一會(huì)兒，而且總是問，這個(gè)怎么做，那個(gè)咋做，自己不動(dòng)腦筋，以前我沒有注意到這點(diǎn)，就直接告訴他答案，他也沒有注意檢查寫完的作業(yè)的習(xí)慣，總是或多或少地出現(xiàn)一些簡單的錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我改變了方法，及時(shí)提醒他，要好好寫作業(yè)，不能邊寫邊玩，他問問題時(shí)，也不直接告訴他答案，而是讓他先自己想一想，或者我們一塊想，我想一個(gè)答案，也讓他想一個(gè)答案，也經(jīng)常提醒他自己檢查一下自己的作業(yè)，是不是做得對(duì)，是不是都做完了，漸漸地也看到了一些效果，看到了一些進(jìn)步。
一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇十五
尊敬的老師、各位家長：
大家好我是我們班xxx的媽媽，我叫xxx，今天很高興能與大家聚在一起分享孩子們成長的快樂。
首先，我謹(jǐn)代表一（2）班48位學(xué)生及家長對(duì)我們班的全體老師表示衷心的感謝。雖然還只是短短的半個(gè)學(xué)期，但我們明白這一路老師們走的很艱辛，每天面對(duì)這些懵懂可愛又調(diào)皮的小孩，每天得幫助他們適應(yīng)離開父母后自立的生活，每天得變著法讓他們喜歡上“aoe”，愛上“加減乘除”，這些看似簡單的日復(fù)一日的生活，卻需要他們付注全部的愛心、耐心和細(xì)心。所以，作為家長，我們應(yīng)該理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
家庭是孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)腵指導(dǎo)。孩子的潛力是無窮的，我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對(duì)一個(gè)人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。這里，更值得一提的事，陪孩子讀書、寫作業(yè)的時(shí)候最好是讓父親參與進(jìn)來，因?yàn)?，專家們?cè)鲞^一場(chǎng)試驗(yàn)，證明父親的學(xué)習(xí)及閱讀能力是母親的200倍，所以，為了我們的孩子們，所有的父親們，趕緊行動(dòng)起來吧。
我們的孩子是住校的，正所謂在?？坷蠋煟诩铱扛改?，所以，我們更要非常珍惜孩子回家?guī)滋斓纳?，雖然我們沒有教師上崗證，但我們卻是孩子們名副其實(shí)的第一任老師。想要讓我們的孩子成為好孩子，成為棟梁，首先得讓自己明白言傳身教的道理。這樣，我們才能起到表率作用，才能讓孩子們以我們?yōu)榘駱印?BR> 公平的對(duì)待他，多給孩子一些關(guān)愛，不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。俗話說：好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理。經(jīng)常換位思考下；有些事情可以和他們商量下，引導(dǎo)他們做出正確的判斷和決定，讓他們也能懂得什么是責(zé)任？什么是當(dāng)擔(dān)？另外，千萬不要因?yàn)樗麄冮L大了，就吝嗇我們的擁抱，我們的親吻。因?yàn)槊刻於啾б幌拢H一下會(huì)讓孩子的心很溫暖，讓他們明白無論他遇到什么困難，我們都會(huì)和他一起面對(duì)，一起克服，這樣做，會(huì)讓他們變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。
如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂現(xiàn)在的孩子比起我們那個(gè)年代要自私很多，所以我上面提到要公平的去對(duì)待孩子，這個(gè)公平不僅僅只是對(duì)孩子，也要公平的對(duì)待我們做父母的，這樣才會(huì)收斂孩子的自私之心，他們才會(huì)想著公平的和其它孩子相處，才會(huì)互助，才會(huì)有團(tuán)體精神。
另外，家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。我們成立家委會(huì)的目的，也是為了營造一個(gè)家長和老師溝通的橋梁和平臺(tái)，我希望我能成為更委的一員，我有自己的一家貿(mào)易公司，平時(shí)我空閑的時(shí)間比較多，也比較容易支配，所以，很愿意為孩子，為老師，為學(xué)校盡點(diǎn)綿薄之力。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心頭。我記得有一次來校接孩子，要帶被子回家洗，當(dāng)時(shí)天氣還很熱，我的孩子拼命的從我已整理好的書包中抽出浴巾，當(dāng)時(shí)因?yàn)樽约豪鄣挠悬c(diǎn)煩燥，剛想開口責(zé)怪的時(shí)候，孩子卻說：“媽媽，我?guī)湍悴敛梁埂?，我?dāng)時(shí)激動(dòng)的差點(diǎn)掉眼淚了。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長，他將會(huì)是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們說聲：老師，您辛苦了。也祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！
一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
我是一年級(jí)學(xué)生xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學(xué)半個(gè)月來，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面，老師們付出了巨大的努力和心血。
家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天增長，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高。在此，我代表所有學(xué)生家長向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!孩子剛踏進(jìn)校園，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化。而作為一名二年級(jí)新生的家長，也是需要時(shí)間去適應(yīng)這所有變化。在這之中，肩負(fù)起的責(zé)任和對(duì)孩子成長的影響是巨大的，也是深遠(yuǎn)的。因而在此，就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長的體會(huì)。
習(xí)慣是決定孩子將來成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時(shí)的考試成績的好壞。所以對(duì)父母來說，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神，實(shí)在是重中之重。在生活中，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí)，如到點(diǎn)起床、上床睡覺，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺，不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠，精力充沛的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營養(yǎng)均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識(shí)。
關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我是這樣做的。
每天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字。溫故已學(xué)過知識(shí)，有助于記憶力的鍛煉。放學(xué)回家，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才可以去玩，或看會(huì)動(dòng)畫片，晚上洗完澡以后，有時(shí)預(yù)習(xí)新課，有時(shí)看課外書。從孩子上幼兒園開始，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力，開拓思維和開闊眼界。家里買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開始我們會(huì)陪他一起看，講解給他聽，逐漸孩子認(rèn)識(shí)了較多字，能獨(dú)自翻閱，理解能力也逐漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強(qiáng)。目前，他最喜歡看的一本書是著名的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期待》，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書。家長們可以買來給孩子們看看。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的逐漸的過程。家長要有耐心等待孩子的蛻變?？粗⒆踊O成蝶的過程是一個(gè)痛苦的過程，也是一份享受的過程。
環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據(jù)報(bào)導(dǎo)，有一定成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、平等民主的、充滿著愛的家庭。父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭執(zhí)、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。父母的不和會(huì)導(dǎo)致孩子心靈的扭曲，在成長的道路上將飽受挫折。他們?nèi)菀子胁话踩校瑢?duì)他人不信任，容易有暴力傾向，從而導(dǎo)致不受他人的歡迎，被人孤立。
另外，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快樂和煩惱，這樣孩子會(huì)理解你，有時(shí)他甚至可能會(huì)去安慰你，親子交流在感情上會(huì)產(chǎn)生共鳴，這種幸福感是難以形容的。家長在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí)，要注意方式，盡量放低姿態(tài)，注意傾聽，要有耐心地聽孩子把話說完，適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時(shí)機(jī)，提出自己的一些看法，并且能讓孩子容易接受。換位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責(zé)他。告訴他只要努力了、盡心了，哪怕結(jié)果不好，也沒關(guān)系。如果你總是批評(píng)，不鼓勵(lì)，孩子會(huì)失去信心，封鎖內(nèi)心;想再與其交流，將會(huì)很難。因此家長們一定要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無陰影、無傷害，每一步都踏踏實(shí)實(shí)、健康自信的成長。
愛要學(xué)習(xí)嗎?是的，愛是需要學(xué)習(xí)的。愛人或被人愛都是需要能力的。有的家長會(huì)說我們對(duì)孩子的愛是滿心滿肺的，這需要質(zhì)疑嗎?是的，我們有著對(duì)孩子無窮無盡的愛，但是，我們沒有學(xué)會(huì)怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的能力。這種能力來源于家長對(duì)孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí);來源于家長對(duì)孩子行為方式的思索;來源于家長對(duì)自己教育孩子方式的反思;以及來源于家長與學(xué)校、家長與老師、家長與家長之間的交流與溝通!家長們需要通過學(xué)習(xí)，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長的腳步!
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我對(duì)小學(xué)生家庭教育的一些淺見思考，與各位家長、老師共勉。我們相信，通過學(xué)校、老師和家長們的共同努力，我們的孩子會(huì)在家長和老師的愛護(hù)中更加健康快樂的成長!
一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇十七
親愛的家長朋友們，同學(xué)們：
大家下午好！
我是吳大中的家長。今天我非常榮幸地作為家長代表在會(huì)上發(fā)言。首先感謝老師與同學(xué)特別的安排，讓我們家長今天能與老師、孩子們一起交流。
我代表15班的家長感謝班主任周才東老師以及所有任課老師對(duì)孩子們的用心付出，你們把全部身心投入教育教學(xué)，才成就了優(yōu)秀的15班。因?yàn)橛心?，學(xué)生才有了方向，你們辛苦了，謝謝你們！
很多家長和我一樣，由于孩子走進(jìn)了外國語，才開始逐漸了解這所學(xué)校。兩年后的今天，我看到了初中部的強(qiáng)勢(shì)，我非常滿意孩子當(dāng)初的選擇，相信“名師出高徒，師高弟子強(qiáng)”，相信我們的孩子在15班一定會(huì)得到最好的培養(yǎng)，不但能學(xué)到知識(shí)，更能學(xué)會(huì)做人。
今天與家長分享的第一個(gè)感受，兒子找到了自己想要的健康成長的寬松的民主環(huán)境。
從幼兒園到小學(xué).，到外國語完成初中學(xué)業(yè)，這是我兒子自己的選擇。他不喜歡壓抑的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以在15班，班主任周老師，年輕又活力，有思想，方法靈活，放開手讓學(xué)生充分發(fā)展自己，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，我孩子吳大中的自信，開闊的胸襟，堅(jiān)強(qiáng)的意志，獨(dú)立的人格得到了進(jìn)一步健康成長，可貴的是他對(duì)同學(xué)盡其所能的熱情幫助，他對(duì)老師敬愛有加的尊師之道，對(duì)學(xué)習(xí)執(zhí)著追求的精神，這些可貴的品質(zhì)得到了培養(yǎng)與鍛煉。他是清潔委員，開學(xué)前，自己主動(dòng)思考如何安排班級(jí)清潔人員，又聯(lián)系徐志朋，杜浩源等同學(xué)到校整理教室，看到這群孩子積極做事狀態(tài)，我感受到孩子們對(duì)班級(jí)的熱愛，對(duì)生活的熱情,這正是學(xué)校三愛教育的升華。更體現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的氛圍。
與大家分享的第二點(diǎn)感受，我們必須加強(qiáng)與孩子的溝通，與老師的合作交流，
我們都很愛孩子，但怎樣愛自己的孩子？或者孩子需要你怎樣愛他，你們問過自己的孩子沒有？我一直習(xí)慣以自己認(rèn)為正確的方式在愛他們，給他們最好吃的、最好用的、最好玩的，給他們創(chuàng)造最好的環(huán)境來學(xué)習(xí)和生活，可他們需要的是什么呢？你們問過自己的孩子。吳大中是住宿生，每周回家時(shí)，我問的第一個(gè)問題：這周你或他人有什么開心的事情？第二個(gè)問題：有什么需要我們幫助的事情？三，你們老師身體好嗎？四，同學(xué)相處還愉快嗎？還會(huì)幫他分析他所提出的問題并給出我們合理的建議。這樣合作下來，我們都很愉快，每周回來，吃完飯我們必須出去走30分鐘，有時(shí)他說忙得很，但都堅(jiān)持陪我們走一走，正是在這樣的交流中，我們了解了孩子的處事方法，學(xué)習(xí)生活態(tài)度，有時(shí)，也有矛盾，記得他一段時(shí)間的書寫有點(diǎn)遭，我對(duì)比教育，，他很不滿，我在你心中就不行，我笨行了，說完就跑到床上哭，后來我從作文中發(fā)現(xiàn)我傷了他的自尊，我找機(jī)會(huì)道歉，反省自己，像這樣的事例你們也應(yīng)該有吧，若我能表達(dá)委婉些，孩子不會(huì)那么有情緒，反叛，我常與老師溝通，及時(shí)調(diào)整方法，老師有最專業(yè)的策略與技巧化解學(xué)生心中的困惑，也是學(xué)生親近的人，希望我們能理解支持老師的教育，始終站在老師這一邊，任何問題都可以解決，比如小學(xué)抄作業(yè)事件。
我要與大家分享的第三個(gè)觀點(diǎn)，孩子的健康成長歷程比分?jǐn)?shù)更重要。我認(rèn)為：吳大中在外國語二年來，我最滿意的是他各方面能力都有了明顯的增長，不管是生活自理能力，還是學(xué)習(xí)的自我管理能力，或者是自我心理的調(diào)節(jié)能力，都有了長足的進(jìn)步。而這些能力的增長得益于學(xué)校和老師們豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。比如英語演講活動(dòng)，語文演講與學(xué)生分組表演活動(dòng)，班會(huì)新聞的制作與發(fā)言，籃球比賽，陽光體育鍛煉1小時(shí)，踏春活動(dòng)，積極參加等既是對(duì)學(xué)?；顒?dòng)的支持，更是對(duì)孩子健康成長的鍛煉。老師與家長引領(lǐng)孩子進(jìn)入陽光地帶，讓孩子健康快樂成長、成才。我們作為家長，有義不容辭的責(zé)任配合學(xué)校班級(jí)開展組織各種教育教學(xué)活動(dòng)，不僅是對(duì)班級(jí)工作的支持，更重要的是自己的兒女在這個(gè)活動(dòng)中得到了鍛煉，也暴露成長過程的缺失，收獲了成長。所以我想說的是，家長朋友們，如果你有能力為孩子所在班級(jí)出一份力時(shí)，其實(shí)這也是為您自己的孩子打造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和成長的平臺(tái)。
說道成績，孩子盡力就行了，不要拔高孩子的承受力，其實(shí)大中的成績不是全年級(jí)最好的，但他各科成績均衡發(fā)展，足以讓我們?yōu)樗械阶院馈?BR> 最后我與大家分享幾句話：
丟調(diào)舉頭望明月，低頭寫作業(yè)的學(xué)習(xí)方法。
不留少壯不努力，老大寫作業(yè)的遺憾。
鼓勵(lì)孩子一定有夢(mèng)想，但不一定要有理想。
讓孩子像野草一樣自然成長。
讓孩子結(jié)交一些比自己更優(yōu)秀的同學(xué)，他們今后的作為的平均值就是你的孩子工作能力。
教會(huì)孩子多表揚(yáng)他人，將掌聲送給朋友。
記住身邊走過的1000個(gè)朋友，并常聯(lián)系，今后他們是你孩子的財(cái)富。
謝謝大家的聆聽！祝大家兒女健康發(fā)展，兒女成人成才！
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一年級(jí)家長會(huì)教師代表發(fā)言稿篇十八
親愛的叔叔阿姨，敬愛的老師：
我叫xxx，歡迎各位家長來到我們學(xué)校參加家長會(huì)，今天我代表全班同學(xué)向在座的各位家長匯報(bào)我們?cè)趯W(xué)校里的情況。
跟其他同學(xué)相比，我有著非常有利的學(xué)習(xí)條件，因?yàn)槲业陌职志褪且幻荒昙?jí)的小學(xué)老師?？烧f句實(shí)在話，他教我的時(shí)間很少。今年9月1日踏入郭家小學(xué)的大門時(shí)，我只認(rèn)得最常見的幾十個(gè)字，拼音也沒學(xué)過，由于我年齡比較小，筆都拿不緊，這跟我們班好多同學(xué)比起來，都有很大的.差距。可爸爸告訴我“沒關(guān)系，只要你在課堂上專心聽講，很快就能趕上同學(xué)們的”。
事實(shí)證明，經(jīng)過了兩個(gè)月，我進(jìn)步了，而且進(jìn)步還不小。這次考試我考了全班第一名。我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議：
1、要經(jīng)常過問我們?cè)谛５那闆r。
2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
4、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解情況，加強(qiáng)教育。
為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會(huì)有這么好的成績。
最后請(qǐng)各位叔叔阿姨要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)！謝謝大家！