在我們的學(xué)習(xí)和工作生活中扮演著重要的角色。如何撰寫(xiě)一篇完美的總結(jié)是每個(gè)學(xué)習(xí)者都需要思考和探索的問(wèn)題?？偨Y(jié)可以讓我們更全面地了解自己，發(fā)現(xiàn)自身的潛力。
教師工作思路及規(guī)劃篇一
在“五一”勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際，為了豐富教職工的業(yè)余活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)，促進(jìn)教職工的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，構(gòu)建和諧校園，經(jīng)學(xué)校工委會(huì)討論報(bào)請(qǐng)行政研究決定，特舉行慶“五一”教師趣味猜成語(yǔ)競(jìng)技活動(dòng)。
一、活動(dòng)要求。
1、以教研組為單位，各組選派4人進(jìn)行表演，每人按順序各表演一個(gè)字，必要時(shí)共同表演，待四人表演后，本組其他教師根據(jù)表演者的表演猜出成語(yǔ)。
2、表演者只可表演動(dòng)作，或模擬物品的聲音，一律不能說(shuō)出文字。猜成語(yǔ)的教師一律不能往后偷看。表演者說(shuō)出一個(gè)字或猜成語(yǔ)者偷看一下則此成語(yǔ)算作廢。
3、時(shí)間為三分鐘，要求答出三個(gè)成語(yǔ)。
4、請(qǐng)各位組長(zhǎng)提前安排好四名表演技能強(qiáng)的教師表演，安排好猜成語(yǔ)的教師提前多記成語(yǔ)。
5、所有觀(guān)眾不可發(fā)聲提示，否則此成語(yǔ)作廢。
6、表演者認(rèn)為該成語(yǔ)猜不出來(lái)，可以自行提出猜下一個(gè)。
二、活動(dòng)時(shí)間。
4月26日(星期五)下午3：30點(diǎn)開(kāi)始。
三、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。
四、工作人員安排。
1、計(jì)時(shí)、發(fā)號(hào)、記錄：___、___、__、___。
2、出題、主持：___。
3、評(píng)委、監(jiān)督：___。
4、發(fā)獎(jiǎng)金：_____。
5、攝像：__、___。
五、分組：
第一組：低年級(jí)語(yǔ)文組13人。
第二組：低年級(jí)數(shù)學(xué)組12人。
第三組：中年級(jí)語(yǔ)文組10人。
第四組：中年級(jí)數(shù)學(xué)組10人。
第五組：高年級(jí)語(yǔ)文組10人。
第六組：高年級(jí)數(shù)學(xué)組10人。
第七組：英語(yǔ)組9人。
第八組：綜合組15人。
六、按制度因私請(qǐng)假人員沒(méi)有紀(jì)念獎(jiǎng)，因公未能參加者享受本組成員獎(jiǎng)金。
七、工作人員也可抽時(shí)間為本組競(jìng)猜活動(dòng)出力.
教師工作思路及規(guī)劃篇二
為了更好的落實(shí)工作任務(wù)，我們需要好好地去寫(xiě)工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃，是為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而尋找資源的一系列活動(dòng)，工作計(jì)劃最有必要的一點(diǎn)是，可以回顧以前計(jì)劃中存在的不足，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)。什么樣的工作計(jì)劃值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和參考呢？下面是小編幫大家整理編輯的《計(jì)劃參考：中學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃其六》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
學(xué)習(xí)這個(gè)單元，必須抓住如下要點(diǎn)：
1、整體把握課文內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。
2、領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作意圖，提煉文章主旨。
3、聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，學(xué)會(huì)思考人生。
4、學(xué)會(huì)朗讀，做到讀音準(zhǔn)確、停頓恰當(dāng)，能初步讀出語(yǔ)氣。
5、學(xué)習(xí)并積累課文中精彩的`字詞句段，學(xué)會(huì)在自己的表達(dá)中運(yùn)用本單元精彩的語(yǔ)言材料。
第二單元：
教師工作思路及規(guī)劃篇三
一、教學(xué)目標(biāo)：
根據(jù)現(xiàn)代教育精神，突出“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人要求和“學(xué)會(huì)關(guān)心”到21世紀(jì)教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛(ài)、團(tuán)隊(duì)、權(quán)利、義務(wù)”的基本價(jià)值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命，正確、客觀(guān)地認(rèn)識(shí)自己，主動(dòng)把握自我、發(fā)展自我。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)理解社會(huì)的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力，能負(fù)責(zé)的作出正確選擇，形成自我調(diào)適、自我控制的能力。
二、教學(xué)主要內(nèi)容：
本冊(cè)書(shū)分五個(gè)單元。
第一單元“走進(jìn)中學(xué)”，要學(xué)生認(rèn)識(shí)一個(gè)人的“新的起點(diǎn)”，把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)新的特點(diǎn)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第二單元“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，懂得學(xué)習(xí)的重要意義，找到適合自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)識(shí)和理解進(jìn)入初中后面臨的壓力和競(jìng)爭(zhēng)。
第三單元在“成長(zhǎng)中的我”，學(xué)習(xí)這單元是要引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)識(shí)心理的角度認(rèn)識(shí)自我，了解青春的角度認(rèn)識(shí)自我，從發(fā)展新自我的角度鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造新自我。使學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)韌、果敢、自制、獨(dú)立的品質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)生的忍耐力。
第四單元“人與人之間”，使學(xué)生通過(guò)了解、體驗(yàn)與自己生活中最貼近的人交往，來(lái)理解、領(lǐng)會(huì)與人相處的道理，學(xué)習(xí)、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù)。
第五單元“在分?jǐn)?shù)的背后”，本單元意幫助學(xué)生懂得對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)的基本要求，理解學(xué)校社會(huì)生活中的必要規(guī)則，尊重規(guī)則，追求公正。認(rèn)識(shí)理解社會(huì)的復(fù)雜性，具有基本的判斷能力，能負(fù)責(zé)的作出正確選擇。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，珍惜初中生活和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感悟生活和學(xué)習(xí)的快樂(lè)，學(xué)做學(xué)習(xí)和生活的主人，初步確立“尊重、關(guān)愛(ài)、團(tuán)隊(duì)、權(quán)利、義務(wù)”的價(jià)值目標(biāo)。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。
五、學(xué)情分析：
本期所教七_(dá)、七_(dá)兩個(gè)班級(jí)，其中_班48人，_班46人。這屆學(xué)生剛進(jìn)入新的學(xué)校，有一定的學(xué)習(xí)積極性，據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不一，但只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)較差，要做好他們的工作。
六、教學(xué)措施：
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。
4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。第二、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀(guān)點(diǎn)的前提。第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。第四、指導(dǎo)好實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。
教師工作思路及規(guī)劃篇四
時(shí)光飛逝，歲月如梭。自己在三尺講臺(tái)前已耕耘了一個(gè)多月了。如今，回味過(guò)去的點(diǎn)滴，我依然慶幸自己未曾虛度了時(shí)光。然而，前方的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，面對(duì)漫漫長(zhǎng)路，需要目標(biāo)和意志，唯有這樣，才不會(huì)枉費(fèi)自己的人生。因此，在國(guó)慶來(lái)臨之際，我為自己今后的工作做了一番思考和策劃。
根據(jù)自己身上存在的不足之處，今后要向這些方面繼續(xù)努力：
1、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
2、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課間也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己，避免事故發(fā)生。
3、利用各種方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)各門(mén)學(xué)科感興趣，爭(zhēng)取在第一學(xué)期期終考試中取得好成績(jī)。
4、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上展現(xiàn)教師的自身魅力，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，并用自己的人格去感化學(xué)生，課堂里注重人文精神的培養(yǎng)。
5、在教學(xué)上下功夫，使自己所帶的班級(jí)成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
6、身為一名教師，要有新思路，教研活動(dòng)不能拘泥于常規(guī)，要拓寬活動(dòng)范圍，開(kāi)創(chuàng)一片新藍(lán)圖。
下面對(duì)今后的工作重點(diǎn)作具體的闡述：
一個(gè)教師最先被要求的往往是他的教學(xué)能力。教學(xué)能力的高低直接影響著學(xué)生們的健康成長(zhǎng)。是做一名成功的教師，還是成了一個(gè)誤人子弟的教書(shū)匠？我毫不猶豫地選擇前者。為了不斷地磨練自己，我要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如教師論壇、教師辯論賽、教學(xué)診斷課、外出聽(tīng)課、聽(tīng)講座等，這些活動(dòng)一定能為自己實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)提供一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。多次的外出聽(tīng)課、讓自己能有學(xué)習(xí)觀(guān)摩的機(jī)會(huì)，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短；幾次參加講座，讓自己更加準(zhǔn)確地了解教學(xué)新理念；多次的組內(nèi)教研活動(dòng)，讓自己有了檢查自己的時(shí)機(jī)。通過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)，各位組員的大力幫助，改變自己，提高自己。要“備好每一堂課；上好每一堂課；評(píng)好每一堂課；反思每一堂課”成了自己提升自身教學(xué)能力的'途徑。
另外，為了真正落實(shí)新理念，今年起，從備課開(kāi)始，進(jìn)行雙案制的嘗試。從教師和學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的作用這兩頭入手，即變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。這樣的嘗試，體現(xiàn)出教學(xué)目標(biāo)多元性、教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性等。由于鋪設(shè)到位，因此，在教學(xué)流程上，也無(wú)意中凸現(xiàn)了教學(xué)的新模式，一定能取得成效。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任工作的秘訣就是"愛(ài)"。自己不光在學(xué)習(xí)上要悉心教育這群學(xué)生，在生活上更是要倍加關(guān)心照顧他們。每天能與學(xué)生近距離接觸，噓寒問(wèn)暖、掃地排桌子、整理桌洞，給孩子整衣領(lǐng)等。利用班會(huì)課，充分肯定每個(gè)孩子上周的“閃光點(diǎn)”，并給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，在教師的“甜言蜜語(yǔ)”和“糖衣炮彈”下，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體一定能形成。
我常用“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”。這句話(huà)來(lái)鼓勵(lì)自己，希望自己在班主任這一平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。在今后的工作中，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
一個(gè)合格的現(xiàn)代教師，不但要會(huì)“教書(shū)”，更要懂得為什么“教書(shū)”？怎么樣“教書(shū)”？作為我來(lái)說(shuō)，通過(guò)論壇、辯論賽、聽(tīng)講座的活動(dòng)，更讓自己明白教師的科研能力非常重要。今年，我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》理念，吃透新理念的精髓，積極嘗試，反復(fù)總結(jié)，撰寫(xiě)反思。另外，我也要勤查資料，在了解現(xiàn)代教育最前沿信息的基礎(chǔ)上，積極撰寫(xiě)各類(lèi)論文，使自己的科研意識(shí)有質(zhì)的提高。
一份春華，一份秋實(shí)。但愿：自己的事業(yè)之路走得更充實(shí)，更寬闊！
教師工作思路及規(guī)劃篇五
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自己的思想政治覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)校看成一個(gè)溫暖的大家庭，對(duì)學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)。
本學(xué)期，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向周?chē)睦蠋熣?qǐng)教。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學(xué)方面。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書(shū)育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。
2、努力提高學(xué)生成績(jī)。
要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對(duì)性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理需求，努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。
4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面。
力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。
5、自主學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書(shū)，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。
總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為更好地完成教育教學(xué)工作而努力。
高一年級(jí)上學(xué)期是過(guò)渡期，是學(xué)生適應(yīng)高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，高一語(yǔ)文備課組根據(jù)這一時(shí)期特點(diǎn)，和去年高一新生學(xué)情，新課標(biāo)的精神與要求，特制定如下計(jì)劃：
一、明確目標(biāo)和要求。
本學(xué)期的主要任務(wù)是新教材必修一、二冊(cè)的學(xué)習(xí)，其具體目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)初步鑒賞文學(xué)作品的能力，培養(yǎng)閱讀古代詩(shī)歌、散文的能力，培養(yǎng)學(xué)生有效運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)語(yǔ)文積累，掌握一些適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成獨(dú)立思考，質(zhì)疑探究的習(xí)慣，關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活、大膽應(yīng)用、勇于創(chuàng)新，切實(shí)提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
二、學(xué)習(xí)新課程理念，共同探究新教法。
面對(duì)新教材、新內(nèi)容，備課組定期開(kāi)展新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)其精神、探究其本質(zhì)，并發(fā)揮各位老師的主觀(guān)能動(dòng)性，集體備課、資源共享，然后各老師根據(jù)自己特長(zhǎng)，自己學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行創(chuàng)造性的二次備課，來(lái)更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。圍繞如何實(shí)施新課標(biāo)，用好模塊教材，我們高一備課組準(zhǔn)備用“從問(wèn)題到課題”的方式進(jìn)行動(dòng)態(tài)生成研究，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文熱情，如何提高語(yǔ)文課的實(shí)效性，其間會(huì)產(chǎn)生哪些問(wèn)題，把此問(wèn)題定為研究課題，不斷摸索，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力探究出實(shí)用的新教法、新學(xué)法。
三、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
自主能使學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)調(diào)整學(xué)習(xí)策略快速提升自己，合作有利于學(xué)生在互動(dòng)中提高學(xué)習(xí)效率，探究是創(chuàng)新的前提，是發(fā)展的必備品格，我們倡導(dǎo)在課堂上開(kāi)展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力提高組織教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文的習(xí)慣。
一個(gè)記者采訪(fǎng)一位科學(xué)家成功的秘訣，答曰：在幼兒班養(yǎng)成的習(xí)慣，可見(jiàn)良好的習(xí)慣是學(xué)好語(yǔ)文的重要因素之一，我們備課組預(yù)備有計(jì)劃有步驟地培養(yǎng)高一學(xué)生以下良好習(xí)慣。如：查字典的習(xí)慣、主動(dòng)積累的習(xí)慣、善于觀(guān)察勤于動(dòng)筆的習(xí)慣、文明得體的說(shuō)話(huà)習(xí)慣、規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣、喜歡讀好書(shū)的習(xí)慣。
五、積極開(kāi)展語(yǔ)文第二課堂活動(dòng)。
第二課堂不但是語(yǔ)文課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，尤其在鍛煉學(xué)生的協(xié)作能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等方面能發(fā)揮重要作用。本學(xué)期將舉“漢字的規(guī)范書(shū)寫(xiě)”“‘我的未來(lái)’演講比賽”“讀書(shū)筆記競(jìng)賽”等活動(dòng)?！皾h子的規(guī)范書(shū)寫(xiě)”旨在鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)作業(yè)中注意書(shū)寫(xiě)的美觀(guān);“我的未來(lái)”演講比賽旨在鼓勵(lì)學(xué)生在高中時(shí)期樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并為之奮斗;“讀書(shū)筆記”競(jìng)賽，要求學(xué)生讀一篇文章之后要做讀書(shū)筆記，就文章的主要內(nèi)容，寫(xiě)出自己的感受感悟，引發(fā)對(duì)生活的思考，旨在鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀。語(yǔ)文第二課堂不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力大有裨益。
一、指導(dǎo)思想。
按照學(xué)校教研室和語(yǔ)文教研組教學(xué)工作要求，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用，有計(jì)劃、有步驟、有實(shí)效的進(jìn)行集體備課活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究，發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高課堂教學(xué)效率，減輕教師課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和業(yè)務(wù)能力的發(fā)展，更好地貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，順利圓滿(mǎn)地完成備課任務(wù)。
二、備課組工作目標(biāo)和任務(wù)。
1、繼續(xù)認(rèn)真研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和其它新的教學(xué)理念，并作好讀書(shū)筆記，更新自己的教學(xué)理念，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)。
2、集思廣益，發(fā)揮集體的力量，堅(jiān)持參加每周一次的備課組活動(dòng)，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一作業(yè)量和作業(yè)格式。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，共同探討課堂教學(xué)改革中所碰到的疑難問(wèn)題，形成良好的教研氛圍。
3、備課組內(nèi)互相聽(tīng)課、評(píng)課，并多聽(tīng)其它年級(jí)教師的課來(lái)取經(jīng)。教師間相互勉勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，配合學(xué)校教導(dǎo)處開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)、積極參與各級(jí)公開(kāi)課及論文的撰寫(xiě)活動(dòng)。
4、明確任務(wù)，分工合作，備課組集體備課確定單元或課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，討論教學(xué)策略及施教方法等。
5、配合學(xué)校的工作重點(diǎn)，提高教學(xué)效率。
三、教學(xué)常規(guī)要求。
1、制定學(xué)期年級(jí)教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一進(jìn)度，指導(dǎo)教學(xué)。本學(xué)期共十八周，第一單元時(shí)間安排二周，第二單元時(shí)間安排二周，第三單元安排時(shí)間三周，第四單元安排時(shí)間三周，第五單元時(shí)間安排三周，第六單元時(shí)間安排二周。開(kāi)學(xué)至期中考試之間、期中考試至期末考試之間均安排一次月考。備課組教師參照上述教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，制定或調(diào)整各班相應(yīng)的切實(shí)可行的具體的教學(xué)計(jì)劃，保證全年級(jí)教學(xué)的.有序進(jìn)行。
2、課堂教學(xué)講究教法，培養(yǎng)學(xué)法，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)實(shí)效性，做到程序規(guī)范，環(huán)節(jié)緊扣，知識(shí)落實(shí)，能力提高。備課教師要做到“四優(yōu)”、“五備”?！八膬?yōu)”即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化“反思”內(nèi)容；“五備”即備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練。
3、要努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的自信心，面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)中下生，做好補(bǔ)差工作，盡快提高他們的成績(jī)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)自主的體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，以次來(lái)獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
4、要爭(zhēng)取把多媒體應(yīng)用到語(yǔ)文教學(xué)中，因?yàn)槎嗝襟w不但能強(qiáng)化課前研究，而且還能優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)、提高視覺(jué)、輔助學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反饋檢測(cè)等。
5、教學(xué)中貫穿人文精神，通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生意志堅(jiān)定、熱愛(ài)科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生道德高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類(lèi)，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。
6、堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的減負(fù)措施，布置精要適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。結(jié)合學(xué)校組織的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及做題的規(guī)范化。通過(guò)作文的講評(píng)讓學(xué)生明得失，曉方法，引導(dǎo)學(xué)生積極的自批自改。繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，保持文面整潔。老師認(rèn)真批改周記，鼓勵(lì)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。閱讀名著作品，積累古詩(shī)文名篇。
四、重點(diǎn)工作。
1、開(kāi)展備課活動(dòng)。每周三下午五六節(jié)課進(jìn)行備課活動(dòng)，固定時(shí)間，固定地點(diǎn)（語(yǔ)文教研組），按年級(jí)所有教師全部到位。由組內(nèi)人員輪流擔(dān)任主備人，每篇課文安排好中心發(fā)言人，主備老師提供集體備課討論稿，詳細(xì)闡釋教材的重難點(diǎn)，提出疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)、教學(xué)過(guò)程。其他人做好相應(yīng)的記錄，填好備課記錄。在備課資源共享的基礎(chǔ)上，集體討論、商量，根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)計(jì)好、修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，做好使用的“旁批”。主備人記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施，不斷完善自身。
2、探討教學(xué)疑難問(wèn)題。除了每周一次的備課組活動(dòng)，各位教師平時(shí)在辦公室積極開(kāi)展討教活動(dòng)，共同探討教學(xué)中所碰到的問(wèn)題。如討論作業(yè)的布置以及新授知識(shí)的鞏固措施，交流在本周教學(xué)中遇到的困惑的問(wèn)題，本周教學(xué)中成功或失敗的地方、交流后進(jìn)生輔導(dǎo)措施、交流調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法等等，不斷反思，撰寫(xiě)教學(xué)論文。
3、積極并認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類(lèi)教育教學(xué)改革活動(dòng)，配合學(xué)校、教研組的工作，努力探索多種形式的課堂教學(xué)模式，尤其是學(xué)習(xí)洋思“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法，有針對(duì)性地研究一些課例，促進(jìn)備課組成員的教研水平提高。
教師工作思路及規(guī)劃篇六
20xx年，是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的最后一年，也是全面貫徹落實(shí)黨的十八屆四中、五中全會(huì)精神、推進(jìn)農(nóng)村綜合改革的關(guān)鍵之年。xx鎮(zhèn)緊緊圍繞縣委、縣政府的工作部署，精心組織，聚心凝力，深化改革，保障民生，圓滿(mǎn)完成了鎮(zhèn)人大十一屆五次會(huì)議提出的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)，確保了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。
20xx年，全鎮(zhèn)上下凝心聚力，深化改革，經(jīng)濟(jì)社會(huì)保持了平穩(wěn)、健康發(fā)展。據(jù)預(yù)計(jì)，我鎮(zhèn)全年工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值1.76億元，與去年相比增長(zhǎng)了9.5%，其中農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值2854.8億元，比增4%；農(nóng)民人均純收入預(yù)計(jì)9438元，比增10％；村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)收入預(yù)計(jì)41萬(wàn)元；1-10月份完成固定資產(chǎn)投資4275萬(wàn)元；1-9月份完成“兩稅”收入146萬(wàn)元。
一、抓好產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)綠色發(fā)展。
（一）工業(yè)發(fā)展迎難而上。堅(jiān)持推動(dòng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)“企業(yè)服務(wù)日”活動(dòng)和“三級(jí)服務(wù)員”機(jī)制工作，實(shí)行鎮(zhèn)班子成員、部門(mén)干部掛鉤制度通過(guò)走訪(fǎng)、座談、調(diào)研等方式了解企業(yè)情況，幫助企業(yè)解決問(wèn)題和困難。一年來(lái)，累計(jì)召集企業(yè)召開(kāi)座談9場(chǎng)次，走訪(fǎng)企業(yè)35人次。如幫助王村江咀電站協(xié)調(diào)解決溺水民事糾紛，協(xié)助轄區(qū)內(nèi)4個(gè)電站解決逕上移民區(qū)高壓線(xiàn)遷移等等。
（二）農(nóng)村經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中有進(jìn)。緊緊圍繞“生態(tài)保育區(qū)”功能定位，積極發(fā)揮轄區(qū)的綠色生態(tài)優(yōu)勢(shì)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。
一是抓好效益產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。不斷做強(qiáng)以果蔬、茶葉、油茶為主的農(nóng)業(yè)特色種植業(yè)，擴(kuò)大甲魚(yú)和雞、豬等禽畜養(yǎng)殖業(yè)的規(guī)模。采取“走出去、引進(jìn)來(lái)”的方式，組織發(fā)動(dòng)鎮(zhèn)村干部及群眾到浙江、韶關(guān)、連州等地參觀(guān)學(xué)習(xí)，引進(jìn)玉竹、百合、百香果、葡萄以及石斛等新品種種植。目前發(fā)展新品種種植面積300多畝，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步調(diào)整。
二是抓好茶葉產(chǎn)業(yè)帶項(xiàng)目建設(shè)。xx林場(chǎng)茶葉基地項(xiàng)目屬?lài)?guó)家農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，對(duì)打造“xx茶”品牌起到至關(guān)重要的作用。目前，已完成了新種植茶園550畝、育苗基地83畝、500畝老茶園改造等項(xiàng)目建設(shè)，總投入資金786萬(wàn)元。同時(shí)，鎮(zhèn)政府正積極xx縣國(guó)土局選址建設(shè)茶葉加工廠(chǎng)用地。
三是推進(jìn)食用菌產(chǎn)業(yè)帶發(fā)展項(xiàng)目。xx村的3萬(wàn)棒香菇場(chǎng)已與鑫浩生物科技有限公司簽訂產(chǎn)銷(xiāo)合同，正辦理金融扶持手續(xù)。另外有兩家種植場(chǎng)正進(jìn)行場(chǎng)地清理工作，有望年內(nèi)實(shí)現(xiàn)種植。
四是推進(jìn)屋頂光伏發(fā)電項(xiàng)目。與廣州碩耐節(jié)能光電技術(shù)有限公司合作，完成白屋村、雷村村、xx村、塘底村4個(gè)點(diǎn)并網(wǎng)發(fā)電，總裝機(jī)容量達(dá)82千瓦，截至11月累計(jì)總發(fā)電量達(dá)1萬(wàn)多度。
二、抓住機(jī)遇乘勢(shì)發(fā)力，落實(shí)各項(xiàng)重點(diǎn)工作。
20xx年，xx鎮(zhèn)以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線(xiàn)，以保障和改善民生為目的，全力推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)工作的落實(shí)。
（一）全面推進(jìn)農(nóng)村綜合改革工作。切實(shí)按照市、縣的工作部署，以提高農(nóng)民收入水平和生活質(zhì)量為目標(biāo)，以提高農(nóng)村組織化水平為核心，狠抓落實(shí)，農(nóng)綜改取得階段性成效。
1.土地置換整合情況。全面推進(jìn)農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)確權(quán)頒證工作，完成外業(yè)調(diào)查和內(nèi)業(yè)上圖面積均為1.4萬(wàn)畝，完成率達(dá)100%；已整合農(nóng)村土地面積1.07萬(wàn)畝，約占二輪承包土地總面積的124%。
2.涉農(nóng)資金整合情況。目前，全鎮(zhèn)已召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行農(nóng)業(yè)普惠性及非普惠性涉農(nóng)專(zhuān)項(xiàng)資金整合的有106個(gè)村民小組，占村民小組總數(shù)的83.5%，共整合金額299.6萬(wàn)元。
3.農(nóng)村金融改革情況。一是完善村級(jí)金融服務(wù)站建設(shè)。依托縣、鎮(zhèn)、村三級(jí)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，鎮(zhèn)成立金融服務(wù)中心，村成立金融服務(wù)站，重點(diǎn)推進(jìn)雷村村農(nóng)村金融服務(wù)站建設(shè)。二是完善助農(nóng)取款點(diǎn)建設(shè)。目前，全鎮(zhèn)共建設(shè)7個(gè)鄉(xiāng)村金融服務(wù)站，7個(gè)助農(nóng)取款點(diǎn)統(tǒng)一懸掛醒目的標(biāo)牌標(biāo)識(shí)，配備pos機(jī)、驗(yàn)鈔機(jī)，懸掛服務(wù)公約、操作流程、告示及登記簿等宣傳記錄材料。三是推進(jìn)信用村試點(diǎn)建設(shè)工作。目前，我鎮(zhèn)4個(gè)信用村試點(diǎn)村已成立信用村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，各村都樹(shù)立信用村宣傳欄，有2624戶(hù)農(nóng)戶(hù)信用信息的完成采集與錄入工作，1306戶(hù)農(nóng)戶(hù)被評(píng)定為信用戶(hù)。
4.村黨組織建設(shè)、村委會(huì)下移及發(fā)揮理事會(huì)作用情況。今年，全鎮(zhèn)共發(fā)展入黨積極分子共78名。圍繞“管好村中事”目標(biāo)，通過(guò)引導(dǎo)村民理事會(huì)建立章程、民主議事等途徑，繼續(xù)完善和規(guī)范村民理事會(huì)推進(jìn)自治工作。同時(shí)，積極做好村民委員會(huì)下移前的設(shè)置規(guī)模、數(shù)量、干部選配和培養(yǎng)等前期調(diào)查摸底工作。
5.農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織規(guī)范建設(shè)情況。一是全面按照“八有”要求，不斷完善和規(guī)范全鎮(zhèn)7個(gè)經(jīng)濟(jì)聯(lián)社和127個(gè)經(jīng)濟(jì)合作社建設(shè)；積極引導(dǎo)、扶持全鎮(zhèn)21家專(zhuān)業(yè)合作社、4個(gè)家庭農(nóng)場(chǎng)做大做強(qiáng)、抱團(tuán)發(fā)展；加強(qiáng)對(duì)村級(jí)代購(gòu)服務(wù)站的指導(dǎo)和服務(wù)，促使其能正常運(yùn)作并服務(wù)于民。二是培育發(fā)展農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)。目前，我鎮(zhèn)已在全鎮(zhèn)7個(gè)行政村選擇了1個(gè)集中示范點(diǎn)，重點(diǎn)培育發(fā)展食用菌種植和農(nóng)村太陽(yáng)能發(fā)電項(xiàng)目。同時(shí)，山楂、玉竹、百香果等新品種種植以及油茶、綠茶、生姜等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)逐步規(guī)?；?。三是加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的綜合素質(zhì)、實(shí)用技術(shù)、創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)。累計(jì)組織開(kāi)展全鎮(zhèn)性的電商知識(shí)、食用菌種植知識(shí)等培訓(xùn)300多人次，組織鎮(zhèn)村干部、村小組長(zhǎng)及大戶(hù)到鄰近縣市鎮(zhèn)學(xué)習(xí)8次、200多人。
6.服務(wù)平臺(tái)建設(shè)情況。一是村級(jí)社會(huì)綜合服務(wù)站運(yùn)行正常。不斷加強(qiáng)村級(jí)社會(huì)綜合服務(wù)站設(shè)施、制度和隊(duì)伍建設(shè)力度，逐步實(shí)現(xiàn)場(chǎng)所規(guī)范、職能規(guī)范和制度規(guī)范。二是涉農(nóng)服務(wù)平臺(tái)整合。采取完善和規(guī)范村級(jí)社會(huì)綜合服務(wù)站建設(shè)與整合建設(shè)鎮(zhèn)級(jí)惠農(nóng)綜合服務(wù)中心相結(jié)合的做法，投入近5萬(wàn)元完成了鎮(zhèn)級(jí)綜合服務(wù)部的裝修，啟動(dòng)運(yùn)作程序正在籌備當(dāng)中。三是繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村淘寶服務(wù)站建設(shè)。在確保原村級(jí)代購(gòu)服務(wù)站正常運(yùn)行的基礎(chǔ)上，新增塘底村、高陂村2個(gè)村級(jí)代購(gòu)服務(wù)站建設(shè)。四是繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村金融服務(wù)站建設(shè)，加大對(duì)雷村金融改革示范點(diǎn)建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)戶(hù)信用體系建設(shè)工作。五是推進(jìn)農(nóng)村信用合作服務(wù)部建設(shè)。依托專(zhuān)業(yè)合作社、專(zhuān)業(yè)大戶(hù)和金融服務(wù)部，組建合作聯(lián)社，成立以鎮(zhèn)為中心、覆蓋各村委會(huì)的農(nóng)村信用合作服務(wù)部，進(jìn)一步緩解農(nóng)村發(fā)展資金緊缺的難題。
（二）全面推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。一是xx至高陂三級(jí)公路改建項(xiàng)目已完成了xx一橋建設(shè)，xx二橋建設(shè)正緊張施工，預(yù)計(jì)年底可二橋連通和前2公里水泥沙鋪設(shè)。二是xx河治理項(xiàng)目一期工程的生菜至xx街河段3.782公里“三清”工程已完成，“加固”工程進(jìn)入收尾階段；二期工程高陂至生菜約10公里河段的清淤工程進(jìn)入收尾的測(cè)量工程量階段；整個(gè)工程預(yù)計(jì)春節(jié)前可全面完工。三是高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)項(xiàng)目，已完xx縣下達(dá)我鎮(zhèn)20xx、20xx年任務(wù)5500畝，20xx年的1528.46畝任務(wù)已全面動(dòng)工建設(shè)。四是其他重點(diǎn)項(xiàng)目順利推進(jìn)。g323線(xiàn)陽(yáng)山走馬至上柳塘段路面改造項(xiàng)目全面完成；69戶(hù)泥磚房改造任務(wù)100%完成；103.67畝城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤建設(shè)任務(wù)全面開(kāi)工；9.4公里農(nóng)村公路建設(shè)任務(wù)全面動(dòng)工，春節(jié)前可全部完成；縣政府提出的底線(xiàn)民生保障、城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)保覆蓋擴(kuò)面、農(nóng)村電子商務(wù)等十件民生實(shí)事順利推進(jìn)。
三、立足民生關(guān)注民情，切實(shí)維護(hù)群眾利益。
（一）社會(huì)保障不斷加強(qiáng)。一是高度重視新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)及農(nóng)村合作醫(yī)療工作的開(kāi)展，廣泛發(fā)動(dòng)農(nóng)民群眾參保、參合，讓更多的農(nóng)民享受到國(guó)家的惠民利民政策。二是應(yīng)保盡保得以落實(shí)，全年申請(qǐng)了低保160戶(hù)、367人，申請(qǐng)五保7戶(hù)、7人；為貧困戶(hù)發(fā)放救濟(jì)大米16004.1斤，為207個(gè)重度殘疾人申請(qǐng)了37.26萬(wàn)元護(hù)理津貼，為93個(gè)殘疾人申請(qǐng)了11.16萬(wàn)元生活津貼，為7人殘疾人申請(qǐng)了燃油補(bǔ)貼。三是認(rèn)真做好城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老金及社會(huì)保障卡發(fā)放工作，并認(rèn)真協(xié)調(diào)相關(guān)金融部門(mén)利用圩日時(shí)間鎮(zhèn)內(nèi)設(shè)點(diǎn)激活社?？?，給群眾提供便利服務(wù)。四是不斷加大農(nóng)民技能培訓(xùn)投入，組織參加縣級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)5批次，開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)電商培訓(xùn)、食用菌種植培訓(xùn)共3批次。
（二）領(lǐng)導(dǎo)干部密切聯(lián)系服務(wù)群眾工作不斷深入。堅(jiān)持貫徹落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部密切聯(lián)系服務(wù)群眾工作制度，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全鎮(zhèn)7個(gè)駐點(diǎn)聯(lián)系服務(wù)工作團(tuán)隊(duì)累計(jì)走訪(fǎng)聯(lián)系群眾共1548戶(hù)、3476人次；投入各類(lèi)幫扶物資共33萬(wàn)元；為群眾辦實(shí)事57件；印發(fā)粘貼干群聯(lián)系卡4000張；收集到群眾反映的問(wèn)題和意見(jiàn)共424起，已解決372起，正在解決52起。
（三）全面完成新一輪扶貧“雙到”工作任務(wù)。一年來(lái)，我鎮(zhèn)切實(shí)抓住本輪扶貧“雙到”工作攻堅(jiān)收尾節(jié)點(diǎn)，推進(jìn)各項(xiàng)幫扶工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，5個(gè)重點(diǎn)幫扶村三年累計(jì)投入資金4295.1684萬(wàn)元，扶持啟動(dòng)村項(xiàng)目134個(gè)，啟動(dòng)戶(hù)項(xiàng)目58個(gè)；重點(diǎn)幫扶村集體經(jīng)濟(jì)收入達(dá)88.76萬(wàn)元，村均17.752萬(wàn)元，是幫扶前的10倍；貧困戶(hù)人均純收入達(dá)9507.24元。通過(guò)三年的幫扶，貧困村的生產(chǎn)生活條件得到明顯的改善，真正實(shí)現(xiàn)了“貧困村改變貧困落后面貌，貧困戶(hù)實(shí)現(xiàn)增收脫貧”的目標(biāo)。在“兩不具備”移民搬遷工作方面，我鎮(zhèn)抓緊半洞新村移民點(diǎn)二期80套移民樓建設(shè)；認(rèn)真做好縣城東移民房購(gòu)買(mǎi)的相關(guān)工作；認(rèn)真做好近年的移民補(bǔ)助對(duì)象的核實(shí)及補(bǔ)助發(fā)放工作。
（四）計(jì)生工作扎實(shí)推進(jìn)。全面落實(shí)人口與計(jì)劃生育工作責(zé)任制，認(rèn)真做好省飛行檢查及市、縣檢查等各項(xiàng)常規(guī)工作。20xx年1月至11月，全鎮(zhèn)戶(hù)籍人口出生226人，其中一孩111人，二孩92人，三孩23人，計(jì)生率為92.92%，性別比為102:100，落實(shí)四術(shù)192例，其中結(jié)扎78例，屬二孩結(jié)扎73例，純二女結(jié)扎18例，上環(huán)91例，其中一孩上環(huán)86例，補(bǔ)救措施23例。
（五）文化事業(yè)蓬勃發(fā)展。投入10多萬(wàn)元，嚴(yán)格按照省文化站評(píng)估定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)文化站，室外設(shè)有宣傳櫥窗、公示欄，室內(nèi)配置展覽廳、陳列室、報(bào)刊閱覽室、老少活動(dòng)室、圖書(shū)閱覽室、公共電子閱覽室、藝術(shù)室、多功能廳、站長(zhǎng)辦公室等功能室。聘請(qǐng)退休老干部管理文化站，保障了文化站免費(fèi)開(kāi)放時(shí)間；聘請(qǐng)文化志愿者指導(dǎo)群眾學(xué)習(xí)書(shū)法、繪畫(huà)，充分發(fā)揮了文化站服務(wù)群眾的職能；墻壁懸掛文化標(biāo)語(yǔ)和名人畫(huà)像，營(yíng)造了濃郁的文化氛圍，為全縣的文化站建設(shè)樹(shù)立了典范。10月15日，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站評(píng)估定級(jí)工作督導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在xx鎮(zhèn)召開(kāi)。
（六）全面應(yīng)對(duì)“520”山洪災(zāi)害。5月20日，我鎮(zhèn)7個(gè)行政村均受到不同程度的山洪暴發(fā)災(zāi)害影響，受災(zāi)人口涉及73個(gè)村小組、20xx多人，農(nóng)作物受災(zāi)面積2100多畝，公路塌方、路基掏空20多處、5000多立方米，圩鎮(zhèn)自來(lái)水管道損毀2.5公里，損壞、損毀橋梁、河堤、水圳等設(shè)施一大批，總計(jì)經(jīng)濟(jì)損失超200萬(wàn)元。災(zāi)情發(fā)生后，我鎮(zhèn)迅速啟動(dòng)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案，黨政領(lǐng)導(dǎo)親臨一線(xiàn)，靠近指揮，組織人力、物力深入到村到戶(hù)抗洪救災(zāi)，安置、轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾，及時(shí)搶通塌方公路、修復(fù)圩鎮(zhèn)供水，配合做好供電、通訊恢復(fù)工作，全力確保了全鎮(zhèn)群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全，有效地將災(zāi)害損失降到最低。
（七）社會(huì)穩(wěn)定不斷鞏固。進(jìn)一步完善鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員接訪(fǎng)工作制度，領(lǐng)導(dǎo)成員參與接訪(fǎng)30人次，接訪(fǎng)群眾12批、30人次。繼續(xù)推行首席人民調(diào)解員和“一村一法律顧問(wèn)”制度，積極開(kāi)展村級(jí)社會(huì)矛盾糾紛排查155次，共調(diào)解52宗矛盾糾紛。其中，達(dá)成書(shū)面調(diào)解19宗，口頭調(diào)解33宗；落實(shí)敏感時(shí)期、重大節(jié)日期間零報(bào)告值班制度，不定期開(kāi)展“越戰(zhàn)”人員及重大矛盾排查工作5次，全年無(wú)發(fā)生赴京、到省等越級(jí)上訪(fǎng)案件，無(wú)群眾案件的發(fā)生。繼續(xù)落實(shí)安全生產(chǎn)“一崗雙責(zé)”，開(kāi)展重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域安全生產(chǎn)隱患排查治理和打非治違專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。
（八）其他各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)取得新進(jìn)展。20xx年，xx鎮(zhèn)xx老區(qū)學(xué)校中考成績(jī)居全縣第三，教育教學(xué)碩果累累。衛(wèi)生醫(yī)療事業(yè)加快發(fā)展，醫(yī)療設(shè)施不斷改善，醫(yī)療水平不斷提高，群眾的醫(yī)療保障得到落實(shí)，群眾看病難問(wèn)題得到較大的改善。鎮(zhèn)武裝部大力宣傳，發(fā)動(dòng)70多名外出務(wù)工的適齡青年回鄉(xiāng)報(bào)名征兵及參加體檢。最終5位同志被縣征兵辦批準(zhǔn)入伍，超額完成了上級(jí)下達(dá)的新兵征集任務(wù)。同時(shí)，工青婦、財(cái)稅、檔案、宣傳、統(tǒng)計(jì)、應(yīng)急、消防、國(guó)土城建、旅游、郵政、通訊、供電、民族宗教等各項(xiàng)工作均取得新進(jìn)展。
三、抓好生態(tài)環(huán)境整治，努力營(yíng)造宜居環(huán)境。
今年以來(lái)，xx鎮(zhèn)主動(dòng)順應(yīng)農(nóng)村發(fā)展的新要求和農(nóng)村居民的新期盼，把村莊環(huán)境整治作為促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展、保障改善民生的重要著力點(diǎn)，改善農(nóng)村生產(chǎn)生活生態(tài)條件。
（一）扎實(shí)推進(jìn)生態(tài)發(fā)展。切實(shí)做好生態(tài)修復(fù)、防止水土流失和防治地質(zhì)災(zāi)害工作，加強(qiáng)對(duì)大型養(yǎng)殖場(chǎng)、小型加工作坊的排污監(jiān)測(cè)，加大對(duì)轄區(qū)內(nèi)河道作業(yè)的巡查力度，確保轄區(qū)水源免遭污染。加強(qiáng)農(nóng)村建房用地報(bào)批工作，整理資料8宗，面積800平方米，呈上級(jí)報(bào)批。加大國(guó)土資源巡查力度，20xx年從源頭制止8宗違規(guī)建房行為，并拆除違法違規(guī)用地1宗，面積700平方米，有效震懾違法違規(guī)用地現(xiàn)象抬頭。
（二）扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村生活垃圾綜合治理工作。20xx年，我鎮(zhèn)保障穩(wěn)定的生活垃圾收集處理經(jīng)費(fèi)，累計(jì)投入資金35.4萬(wàn)元。目前，鎮(zhèn)內(nèi)有垃圾清運(yùn)車(chē)收集車(chē)1輛，建成垃圾壓縮中轉(zhuǎn)站1個(gè)，設(shè)有垃圾填埋場(chǎng)1個(gè)，購(gòu)進(jìn)垃圾桶總數(shù)245個(gè)。已建立三級(jí)生活垃圾收運(yùn)及衛(wèi)生保潔長(zhǎng)效管理機(jī)制的有29個(gè)村小組；全鎮(zhèn)有村民理事會(huì)121個(gè)，已建立環(huán)境衛(wèi)生保潔制度“村規(guī)民約”的有29個(gè)。同時(shí)，加大對(duì)農(nóng)村生活垃圾處理工作的督查力度，層層簽訂責(zé)任書(shū)，落實(shí)即查即改機(jī)制，推動(dòng)工作落實(shí)。
（三）扎實(shí)推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。我鎮(zhèn)的雷村格江村美麗鄉(xiāng)村屬縣級(jí)示范點(diǎn)，該示范點(diǎn)累計(jì)投入資金72.9萬(wàn)元，籌工籌勞1555工日，拆除危舊泥磚房15間，累計(jì)建設(shè)、整改項(xiàng)目15個(gè)，今年7月通過(guò)了縣級(jí)示范點(diǎn)驗(yàn)收。在不斷做好格江縣級(jí)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的同時(shí)，采取“四不補(bǔ)”做法扎實(shí)推進(jìn)今年規(guī)劃的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。通過(guò)示范點(diǎn)的輻射帶動(dòng)和外出參觀(guān)學(xué)習(xí)，今年推進(jìn)xx鵝公、雷村太保、白屋灣頭和王村王一等4個(gè)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)點(diǎn)建設(shè)，各項(xiàng)建設(shè)工作有序進(jìn)行。
四、抓好政府自身建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正氛圍。
切實(shí)加強(qiáng)政府自身建設(shè)，狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，督促干部廉潔勤政，使政府工作在公開(kāi)、透明的環(huán)境下運(yùn)作。
（一）勤政廉政建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。積極組織黨員干部學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，認(rèn)真組織鎮(zhèn)黨政班子成員、村支書(shū)主任學(xué)習(xí)有關(guān)反腐倡廉和黨風(fēng)廉政建設(shè)的政策文件，引導(dǎo)全體干部職工切實(shí)樹(shù)立為民、務(wù)實(shí)、清廉的良好形象，真心實(shí)意地為群眾服務(wù)。
（二）機(jī)關(guān)效能建設(shè)進(jìn)一步深化。健全完善《xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)村干部職工管理制度》，強(qiáng)化監(jiān)督檢查力度，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)、規(guī)范公務(wù)行為。一是狠抓工作紀(jì)律。鎮(zhèn)紀(jì)委通過(guò)走訪(fǎng)、電話(huà)暗訪(fǎng)等多種形式對(duì)村干部在崗與否檢查3次，提醒注意3人，遏制駐村干部職工上班時(shí)間“兩頭不到位”現(xiàn)象的發(fā)生。二是端正工作作風(fēng)。鎮(zhèn)紀(jì)委對(duì)個(gè)別組織紀(jì)律性差、工作不到位的干部進(jìn)行思想教育,開(kāi)展談話(huà)提醒7人次。每季度對(duì)村級(jí)社會(huì)綜合服務(wù)站相關(guān)臺(tái)賬進(jìn)行檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題較多的5個(gè)村委會(huì)發(fā)放整改事項(xiàng)通知書(shū)，約談問(wèn)題嚴(yán)重的村委會(huì)主任3人，狠抓鎮(zhèn)、村干部不作為問(wèn)題，轉(zhuǎn)變干部職工的工作作風(fēng)。三是執(zhí)行值班制度。領(lǐng)導(dǎo)班子身先士卒，帶領(lǐng)鎮(zhèn)干部于規(guī)定時(shí)間內(nèi)在黨政辦值班，完善干部值班請(qǐng)假制度，抓好“五天四晚”制度的落實(shí)。四是嚴(yán)肅會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)。我鎮(zhèn)實(shí)行大會(huì)小會(huì)簽到制，全年通報(bào)批評(píng)違反《xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)村干部職工管理制度》干部職工4人次。
20xx年，是實(shí)施“十三五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，是深化農(nóng)村綜合改革的關(guān)鍵年。xx鎮(zhèn)將緊緊圍繞縣政府的.工作部署，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。
堅(jiān)持“生態(tài)保育區(qū)”定位，積極主動(dòng)爭(zhēng)取發(fā)展老區(qū)的政策傾斜，從解決基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、社會(huì)事業(yè)滯后、生態(tài)環(huán)境脆弱、農(nóng)村貧困人口多等突出矛盾入手，采取更加有力的措施，盡快使問(wèn)題得到有效解決。同時(shí)，堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先，合理開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，堅(jiān)持開(kāi)發(fā)與保護(hù)并重，著力發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)、綠色經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)要素集約節(jié)約利用、產(chǎn)業(yè)集群集聚發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)生態(tài)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步推進(jìn)。
（二）工作安排：
1.扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村綜合改革。繼續(xù)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，加大工作力度，采取有效措施，全面推進(jìn)農(nóng)村綜合改革工作。
一是做實(shí)“三個(gè)重心下移”。加強(qiáng)村黨總支部和自然村黨支部的規(guī)范管理，充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用，實(shí)現(xiàn)帶動(dòng)一片發(fā)展的目標(biāo)。充分發(fā)揮村民理事會(huì)的自治作用，引導(dǎo)其在村民生活的各方面發(fā)揮到真正作用；切實(shí)做好村委會(huì)下移前的準(zhǔn)備工作，力保下移一個(gè)成熟一個(gè)。繼續(xù)做好服務(wù)下移的各項(xiàng)工作，探索從“管理型”過(guò)渡到“服務(wù)型”的轉(zhuǎn)變。
二是做活“三個(gè)整合”。加大農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)確權(quán)頒證工作力度，按照先整合后確權(quán)模式全面完成整合任務(wù)，加大促進(jìn)土地的有效流轉(zhuǎn)的力度，確保農(nóng)村土地效益更大化。加大涉農(nóng)資金整合力度，引導(dǎo)群眾充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)普惠性及非普惠性涉農(nóng)專(zhuān)項(xiàng)資金的作用。加大服務(wù)平臺(tái)的整合力度，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村綜合服務(wù)站建設(shè)，整合圩鎮(zhèn)綜合服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。
三是做牢農(nóng)業(yè)“三品”工程。加大力度完善和規(guī)范農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織建設(shè)，積極引導(dǎo)、扶持專(zhuān)業(yè)合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)、種養(yǎng)基地等做大做強(qiáng)、抱團(tuán)發(fā)展。加大食用菌種植和農(nóng)村屋頂光伏發(fā)電項(xiàng)目的發(fā)展發(fā)展力度；引導(dǎo)群眾規(guī)模發(fā)展山楂、玉竹、百香果等新品種種植以及油茶、綠茶、生姜等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)種植。
四是營(yíng)造宜居環(huán)境。繼續(xù)推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，打造一批宜居、宜游的生態(tài)農(nóng)家樂(lè)村莊，促進(jìn)農(nóng)村生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
五是推進(jìn)農(nóng)村信用合作服務(wù)部建設(shè)工作。
1.引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)、種養(yǎng)大戶(hù)抱團(tuán)發(fā)展，成立鎮(zhèn)級(jí)金融服務(wù)部，解決農(nóng)村發(fā)展的資金瓶頸。
2.扎實(shí)推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。繼續(xù)推進(jìn)xx至高陂三級(jí)公路、xx河治理、茶葉產(chǎn)業(yè)帶、民生實(shí)事等重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)全鎮(zhèn)的“山、水、田、林、路”整治項(xiàng)目建設(shè)，確保老區(qū)群眾享受更優(yōu)越的公共服務(wù)。
3.扎實(shí)推進(jìn)縣政府中心工作。緊緊圍繞縣政府的工作部署，采取積極措施，不折不扣地落實(shí)好計(jì)劃生育、扶貧開(kāi)發(fā)、社會(huì)維穩(wěn)等各項(xiàng)中心工作。
4.切實(shí)提升社會(huì)服務(wù)管理水平。繼續(xù)加大投入，做好計(jì)生服務(wù)工作，幸福家庭活動(dòng)深入開(kāi)展;強(qiáng)化平安建設(shè)，以鎮(zhèn)村隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn);繼續(xù)深入開(kāi)展傾聽(tīng)群眾訴求工作，深入化解信訪(fǎng)積案，確實(shí)解決群眾反映的問(wèn)題;認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，從資金和機(jī)制等方面，加大對(duì)全鎮(zhèn)社會(huì)事業(yè)的投入力度;繼續(xù)完善衛(wèi)生院醫(yī)療設(shè)施配套建設(shè)，提高醫(yī)療保障水平;繼續(xù)做好民政、新農(nóng)合、新農(nóng)保等工作;加大教育事業(yè)投入，加強(qiáng)管理，進(jìn)一步推進(jìn)完善校安工程建設(shè);繼續(xù)加大投入，加大宣傳力度做好企業(yè)、道安、食安等安全生產(chǎn)工作;不斷加強(qiáng)其他社會(huì)事業(yè)的管理。
5.全面改進(jìn)工作作風(fēng)。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行改進(jìn)作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾八項(xiàng)規(guī)定，在改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾、廉潔自律等方面狠下功夫，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，真心實(shí)意地為群眾服務(wù)。
教師工作思路及規(guī)劃篇七
光陰似箭，一晃新學(xué)期開(kāi)始了，為了更好的完成品社學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，特訂如下工作計(jì)劃：
一、教好品社學(xué)科的指導(dǎo)思想。
既然品社學(xué)科意義重大，任重道遠(yuǎn)，所以本學(xué)期以至今后的教學(xué)工作，我將以中國(guó)特色社會(huì)主義思想、中華民族優(yōu)秀思想為主導(dǎo)，以構(gòu)建社會(huì)主義及新時(shí)期公民核心價(jià)值觀(guān)為工作方向，以多樣靈活、與時(shí)俱進(jìn)深受當(dāng)代小學(xué)生歡迎的教學(xué)方法為手段，全心全意做好本科目的教育教學(xué)工作。
二、對(duì)于品社學(xué)科的教材分析。
現(xiàn)在我們所用的教材采用的是“單元編排、主題統(tǒng)整”的方式，充分體現(xiàn)了作為傳統(tǒng)學(xué)科的教育性、作為整合科目的綜合性、作為社會(huì)學(xué)科的參考性、作為見(jiàn)聞學(xué)科的廣博性。同時(shí)，在教材編排上，為了適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，盡量用生動(dòng)的方式呈現(xiàn)，體現(xiàn)了小學(xué)科目的直觀(guān)性。
因?yàn)榻痰哪昙?jí)有五個(gè)，所以把每一本書(shū)按單元、課節(jié)分析太麻煩，也沒(méi)有必要，通過(guò)我個(gè)人的觀(guān)察和總結(jié)，無(wú)論哪個(gè)年級(jí)，品社學(xué)科都是可以分為四個(gè)板塊，即基本倫理和道德、歷史知識(shí)、地理常識(shí)、社會(huì)常識(shí)。所以我按四個(gè)板塊進(jìn)行分析。
先說(shuō)基本倫理和道德板塊，這是每個(gè)人的立身之本，不可不學(xué)，旨在確立一個(gè)未來(lái)公民的基本道德素養(yǎng)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，帶來(lái)了許多以前想不到的社會(huì)問(wèn)題，在物質(zhì)貧乏的年代，我們總認(rèn)為，富有了一切就不成問(wèn)題了，但是富有了不能填補(bǔ)精神的空虛，有時(shí)候因?yàn)楦挥辛?，剩余時(shí)間多了，社會(huì)問(wèn)題也就更多了，這些問(wèn)題必須通過(guò)道德來(lái)解決，解決的最佳時(shí)間就是小學(xué)階段。
再說(shuō)歷史知識(shí)板塊，這一板塊有這樣三個(gè)任務(wù)：
1、深入學(xué)習(xí)祖國(guó)悠久的歷史文化，增強(qiáng)民族自豪感，學(xué)會(huì)用科學(xué)的辯證的思維模式對(duì)待歷史及傳統(tǒng)文化。
2、了解各個(gè)民族、國(guó)家的歷史，培養(yǎng)初步的辯證歷史觀(guān)，豐富自己的學(xué)識(shí)。
3、無(wú)論中外歷史，不僅要借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)，更要吸取血的教訓(xùn)，為自己和民族甚至世界的發(fā)展思考，為將來(lái)融入社會(huì)，融入世界做好必要的準(zhǔn)備。
在教學(xué)時(shí)我一定本著“不止為教知識(shí)，更為教方法”的態(tài)度，不斷豐富自己的知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野，努力達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目標(biāo)。
三、說(shuō)地理知識(shí)板塊，這各板塊也有三個(gè)任務(wù)：
1、了解我國(guó)的地理概況，主要地理特征，地理知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)基本的地理知識(shí)，學(xué)會(huì)基本的地理方法，能看地圖，運(yùn)用地圖。知道世界地理的一般常識(shí)。
3、了解各個(gè)民族、各個(gè)國(guó)家各個(gè)歷史時(shí)期的文化，認(rèn)識(shí)到文化的多樣性，能對(duì)不同文化有包容、理解但不盲從的態(tài)度。
最后說(shuō)社會(huì)學(xué)板塊，這個(gè)板塊是最活的、最與時(shí)俱進(jìn)的，能突出時(shí)代特色的板塊。主要是為了建立學(xué)生基本的社會(huì)價(jià)值觀(guān)念、底線(xiàn)道德，幫助學(xué)生了解社會(huì)最新的社會(huì)常識(shí)，社會(huì)觀(guān)念，爭(zhēng)取讓學(xué)生從小開(kāi)始就跟上時(shí)代。
四、對(duì)于學(xué)生的情況分析。
總體來(lái)說(shuō)，我所任教學(xué)科的各個(gè)年級(jí)的學(xué)生素質(zhì)都很好，具體來(lái)說(shuō):。
三年級(jí)學(xué)生守紀(jì)律，但是氣氛不活躍，重點(diǎn)應(yīng)該落在社會(huì)學(xué)上，倫理道德常識(shí)也應(yīng)該通過(guò)活動(dòng)的方式去內(nèi)化。
四年級(jí)學(xué)生和三年級(jí)學(xué)生情況正好相反，教學(xué)重點(diǎn)次序和三年級(jí)也應(yīng)該正好相反，強(qiáng)調(diào)最基本的紀(jì)律道德教育。
五年級(jí)情況和四年級(jí)相同，不再贅述。
六年級(jí)是學(xué)生發(fā)展最全面的一個(gè)年級(jí)，又是即將畢業(yè)，同時(shí)面臨著青春期，所以主要任務(wù)應(yīng)該放在提高他們的思維、思想層次上，多用交流、引導(dǎo)的教學(xué)方式。
五、教學(xué)措施。
教學(xué)措施也根據(jù)學(xué)生、知識(shí)板塊的特點(diǎn)來(lái)制定。
1、倫理道德常識(shí)板塊。這一板塊主要采取體驗(yàn)式教學(xué)法，教師不過(guò)多的說(shuō)教，通過(guò)設(shè)置情境，讓學(xué)生深入其中，理解個(gè)人倫理道德修養(yǎng)對(duì)社會(huì)的巨大作用，內(nèi)化我們基本的道德觀(guān)念。
2、地理歷史知識(shí)板塊。這兩個(gè)板塊有很多的相似性，所以放在一起說(shuō)。在基本知識(shí)教。
學(xué)上，注重自主學(xué)習(xí)的作用，先自學(xué)、再對(duì)話(huà)交流、然后辨析、最后教師總結(jié)。此外，歷史知識(shí)板塊注重歷史學(xué)習(xí)方法、研究方法的滲透，確立學(xué)生正確的歷史觀(guān);地理知識(shí)板塊除死知識(shí)教學(xué)外，突出活動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生將死知識(shí)活用在生活中，做到學(xué)有所用。
3、社會(huì)學(xué)板塊。這一板塊主要特點(diǎn)是與時(shí)偕行，所以不能局限于教材，更要突出其開(kāi)放性，師生共同開(kāi)發(fā)生活教材。還要突出活動(dòng)教材，用學(xué)生自己切實(shí)的行動(dòng)來(lái)踐行自己的所學(xué)。
總體上來(lái)說(shuō)就是把握總體目標(biāo)，重視課前調(diào)查，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)，大力整合資源，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
六、教學(xué)研究與自身提高。
1、學(xué)習(xí)理論明方向。
再次學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、《課程實(shí)施的新理念》、《新教材的基本策略和特點(diǎn)》等，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神。在新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材之間，有一片廣闊的天地，它給了教師一定的彈性和空間。我們應(yīng)該盡快調(diào)整自己的思路，盡快在新課程占有一席之地，站在課程改革的制高點(diǎn)，釋放自己的智慧源泉。
2、“一案多上”促研討。
大膽嘗試，注重學(xué)生的親身體驗(yàn)。在課堂教學(xué)中，使新課程理念內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，生成引導(dǎo)學(xué)生的、新的教學(xué)策略，把握新教材，教活新教材。
3、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)助提高。
往往有經(jīng)驗(yàn)教師的一次指導(dǎo)，一個(gè)剖析，一次點(diǎn)評(píng)，你可能要耗費(fèi)比較多的時(shí)間才能領(lǐng)悟到，因此，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)是非常重要的。積極參加學(xué)校的會(huì)課，聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)。
4、課后反思利發(fā)展。
課程改革呼喚新的教學(xué)智慧，新的教學(xué)智慧是要改造教師的落后觀(guān)念。課后必須要有反思。反思要一分為二地分析課堂中的閃光點(diǎn)與失敗處。
____黃旗小學(xué)。
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20__年_月_日。
教師工作思路及規(guī)劃篇八
1、教研室負(fù)責(zé)制定第二次(年后)?？家?guī)劃：
從時(shí)間、考點(diǎn)的相對(duì)集中及高校層次的合理搭配等因素出發(fā)，根據(jù)五種層次學(xué)生的情況列出五個(gè)“套餐”規(guī)劃。與學(xué)生、家長(zhǎng)交流后明確教學(xué)與考試策略，并認(rèn)真實(shí)施。(開(kāi)學(xué)初已完成規(guī)劃并正在實(shí)施。)。
2、到3月初完成整個(gè)高三的美術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)，并做好總結(jié)工作。
1、教研室與高一、高二任教老師共同通過(guò)上學(xué)期學(xué)生的期末試卷及作業(yè)情況分析學(xué)生學(xué)情(主要是學(xué)生的特點(diǎn)與能力差異)，并對(duì)照高考要求，從一開(kāi)始就有針對(duì)性地制定教學(xué)規(guī)劃。
2、高二美術(shù)班的教學(xué)規(guī)劃分兩期進(jìn)行，一是學(xué)業(yè)水平考試前，主要是對(duì)前期學(xué)習(xí)的鞏固與延伸;一是學(xué)業(yè)水平考試后，是一直延伸到高考(高三)的全面教學(xué)規(guī)劃，可以稱(chēng)之為省統(tǒng)考教學(xué)規(guī)劃。
除正常的備教改及聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)外，主要學(xué)生專(zhuān)業(yè)考核方法的改革與實(shí)施。
1、在四月完成學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力與學(xué)習(xí)方式考查的全面改革，制定出一套利于能力發(fā)展尤其是應(yīng)對(duì)高考能力提高的細(xì)化的考核方案，要求教學(xué)目標(biāo)與省統(tǒng)考及各種?？嫉姆N種目標(biāo)一一對(duì)應(yīng)，以利于教師的.教與學(xué)生的學(xué)高效發(fā)展。
2、用新的考核方法，全面對(duì)美術(shù)班教學(xué)進(jìn)行期末考核，以促進(jìn)暑期及高三階段教學(xué)正常有序地進(jìn)行。
3、分學(xué)期、分階段填寫(xiě)細(xì)化的考核量表，建立學(xué)生個(gè)人的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)檔案，指導(dǎo)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)。
仍然加強(qiáng)日常規(guī)范的檢查與督導(dǎo)。尤其是對(duì)任課教師的要求到位，責(zé)任到人。教學(xué)與思想品德的教育緊密結(jié)合起來(lái)。進(jìn)一步明確“對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)，抓住了學(xué)習(xí)態(tài)度就是抓住了主動(dòng)學(xué)習(xí)，抓住了主動(dòng)學(xué)習(xí)，才有進(jìn)步的基礎(chǔ)”這個(gè)道理。
1、重點(diǎn)提高藝術(shù)教師的思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、每周的教研活動(dòng)主要分兩大主題進(jìn)行：
一是連續(xù)開(kāi)展以美術(shù)高考為主題的理論研討活動(dòng)，讓每個(gè)老師以文字方式完成對(duì)高考考試方式、應(yīng)對(duì)策略、作業(yè)及試卷評(píng)價(jià)的思考，并針對(duì)教師教學(xué)方法提出改進(jìn)方法，并制定調(diào)整方案。
二是專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，周周練，課課練。同時(shí)爭(zhēng)取外出寫(xiě)生、觀(guān)摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
3、開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教師基本功展示活動(dòng)，考查老師的專(zhuān)業(yè)能力并促進(jìn)其發(fā)展?；顒?dòng)分基礎(chǔ)技能、專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論、特長(zhǎng)展示三個(gè)層次進(jìn)行，閱卷工作聘請(qǐng)高校老師等教學(xué)專(zhuān)家完成。
4、高三兩個(gè)美術(shù)專(zhuān)業(yè)教師分別加強(qiáng)對(duì)高一、高二美術(shù)班教學(xué)進(jìn)行督察、示范與輔導(dǎo)。
5、如果在一系列教師培養(yǎng)活動(dòng)結(jié)束后，仍有不能勝任的'情況，提請(qǐng)校長(zhǎng)室研究讓該教師暫時(shí)輔助教學(xué)，幫助其在這一段時(shí)間中更好地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
生在活動(dòng)中都能得到思想、學(xué)習(xí)等各方面的啟示，激發(fā)教學(xué)的動(dòng)力。
2、五月中旬：專(zhuān)業(yè)美術(shù)畫(huà)展。
3、六月下旬，請(qǐng)前屆學(xué)生回母校與學(xué)生交流報(bào)告，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情及端正學(xué)習(xí)態(tài)度、樹(shù)立學(xué)習(xí)理想。
教師工作思路及規(guī)劃篇九
時(shí)光飛逝，新年的鐘聲已經(jīng)到來(lái)，在這辭舊迎新之際，我們對(duì)過(guò)往的一年做深刻的總結(jié)。某年工程部在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在公司各級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的密切配合下，部門(mén)各位員工全身心地投入。作為公司工程建設(shè)專(zhuān)業(yè)的核心職能部門(mén)，我們牢記公司領(lǐng)導(dǎo)的教誨和囑托，從部門(mén)職能出發(fā)，從項(xiàng)目的技術(shù)特點(diǎn)和開(kāi)發(fā)要求著手，突出自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，充分發(fā)揮部門(mén)在工程技術(shù)管理上的核心作用，嚴(yán)格控制工程質(zhì)量及工程進(jìn)度，完成了公司領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。工程部形成一個(gè)專(zhuān)業(yè)配套齊全，崗位職責(zé)分明的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力的集體。工程部在總經(jīng)理正確領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)同事的共同努力下，截至某年某月底，我們已先后完成了5個(gè)套房、3個(gè)店面、1個(gè)酒吧共9個(gè)項(xiàng)目，總產(chǎn)值427萬(wàn)元，在建工程8個(gè)套房估計(jì)某年某月底全部竣工、本著回顧過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，進(jìn)而豐富和改善自己的原則，為此，我們就在工程部某年的工作情況在以下幾個(gè)方面改進(jìn)在項(xiàng)目的實(shí)施中，我們得到了一些經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，在這里，需要進(jìn)行總結(jié)，以便今后加以借鑒和學(xué)習(xí)。
從部門(mén)成立開(kāi)始，公司就一直強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化、流程化管理，我們做項(xiàng)目不是為了僅僅是完成某一個(gè)項(xiàng)目，而是要總結(jié)出一定的標(biāo)準(zhǔn)和流程，這樣我們將來(lái)才能更容易的完成更多的項(xiàng)目、面對(duì)更多的不同的客戶(hù)。緊跟著領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們建立了公司項(xiàng)目實(shí)施流程、項(xiàng)目設(shè)計(jì)施工規(guī)范，最后通過(guò)與各部門(mén)配合，逐步制訂了公司材料品牌標(biāo)準(zhǔn)化圖集。這樣的標(biāo)準(zhǔn)為以后項(xiàng)目的實(shí)施提供了依據(jù)，同時(shí)也減少了施工時(shí)間，甚至從各方面降低了成本。通過(guò)公司項(xiàng)目對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的研究，今后對(duì)于其他品牌，我們也要按照同樣的方法和步驟來(lái)建立標(biāo)準(zhǔn)。但是在建立標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程中，由于公司沒(méi)有自己的標(biāo)準(zhǔn)，所以很多設(shè)計(jì)依據(jù)都是經(jīng)過(guò)現(xiàn)有材料品牌、或是參照客戶(hù)提供的來(lái)下結(jié)論的。
對(duì)于一個(gè)公司、一個(gè)部門(mén)，制度的建立與執(zhí)行是維系發(fā)展的命脈，員工的工作、施工隊(duì)的實(shí)施都必須要有一個(gè)完善的制度來(lái)加以管理。
部門(mén)成立開(kāi)始，面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工管理也是有一定的管理制度和標(biāo)準(zhǔn)的，由于培訓(xùn)沒(méi)有到位，這些管理標(biāo)準(zhǔn)并未加以細(xì)化、實(shí)施。為了更加嚴(yán)格的控制施工的質(zhì)量和進(jìn)度，從現(xiàn)在開(kāi)始，要深化施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量、安全等管理制度，在今后的項(xiàng)目實(shí)施中加以應(yīng)用，以避免出現(xiàn)一些質(zhì)量問(wèn)題。
對(duì)于我們部門(mén)的工作人員，也需要通過(guò)一些制度來(lái)進(jìn)行管理，特別是材料采購(gòu)費(fèi)用等涉及項(xiàng)目成本的地方，都需要有一個(gè)規(guī)定，減少盲目的，無(wú)目的的花費(fèi)。
由于部門(mén)處于剛成長(zhǎng)階段，不是所有專(zhuān)業(yè)人員都已經(jīng)配備齊全。這樣就需要某些員工做一些更細(xì)的工作，比如材料員：我們還是要逐步的建立材料庫(kù)，聯(lián)系材料供應(yīng)商，以獲取最新的材料信息和價(jià)格。又比如工程監(jiān)理，我們也要履行自己的職責(zé)的同時(shí)，還要抱著不斷開(kāi)展新業(yè)務(wù)的想法，去接觸一些新的客戶(hù)。
最主要的是目前我們公司缺少采購(gòu)部熟悉材料成本，因此，對(duì)于成本的控制與計(jì)算還只能處于估價(jià)的方式去處理問(wèn)題，這樣就導(dǎo)致了項(xiàng)目實(shí)施前，不知道準(zhǔn)確的施工成本預(yù)算，當(dāng)項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，又無(wú)法準(zhǔn)確的計(jì)算出施工的實(shí)際成本。如果有一位裝修采購(gòu)員那熟悉材料成本，那么憑著他和預(yù)算員的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，將能更加準(zhǔn)確的計(jì)算出工程量和承包價(jià)格，以控制施工的成本和監(jiān)督施工的完成情況。
有的工作，我們還是需要共同承擔(dān)，以彌補(bǔ)人員上的不足。但是有些關(guān)鍵崗位上的工作，要有專(zhuān)人來(lái)進(jìn)行管理，以免出現(xiàn)分工與責(zé)任的不明確，最后由于管理意識(shí)的不同或是不專(zhuān)業(yè)，導(dǎo)致一些不必要的工作失誤。
由于去年時(shí)間緊、人員配置不足，對(duì)于績(jī)效考核制度的建立還不是很完善。今年，對(duì)于部門(mén)員工的工作要給予考核，要有一定的績(jī)效制度，對(duì)公司做出突出貢獻(xiàn)的要給予獎(jiǎng)勵(lì)，違反了公司制度或是對(duì)項(xiàng)目造成了損失的要追究責(zé)任，給予處罰。這些制度的制訂還需要我們公司其他部門(mén)給予支持和決策。
(一)20xx年項(xiàng)目管理的工作重點(diǎn)設(shè)想：
針對(duì)以上提到的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，某年對(duì)項(xiàng)目管理工作初步設(shè)想主要“調(diào)整、完善、規(guī)范、落實(shí)”等幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展。
4、落實(shí)：加大檢查監(jiān)督力度，結(jié)合績(jī)效考核制度和項(xiàng)目考評(píng)制度，加強(qiáng)執(zhí)行力，強(qiáng)化獎(jiǎng)罰的及時(shí)性和有效性，提高項(xiàng)目管理人員的責(zé)任心，使各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。
(二)、人才隊(duì)伍建設(shè)。
20xx年是公司各部門(mén)完善管理的一年，也是工程部成長(zhǎng)最快的一年，在職人員工作主動(dòng)性不夠等原因，針對(duì)這些現(xiàn)象20xx年人才建設(shè)提出新的要求：
1、加強(qiáng)在職人員的培養(yǎng)力度，努力提高人才隊(duì)伍的素質(zhì)，在職人員要加大自我學(xué)力度，并組織到其他管理好的工地學(xué)習(xí)觀(guān)摩，參加有關(guān)工程管理培訓(xùn)。
2、加大引進(jìn)人才力度，積極引進(jìn)高層次人才某年公司旗下的項(xiàng)目會(huì)更多，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員技術(shù)不夠成熟，部門(mén)需要一支強(qiáng)有力是工程管理隊(duì)伍，關(guān)系到公司的持續(xù)壯大的發(fā)展，公司將面對(duì)招聘人員組建強(qiáng)有力的工程人員。
3、現(xiàn)場(chǎng)管理、溝通協(xié)調(diào)方面：工程管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，現(xiàn)場(chǎng)施工就是一個(gè)大兵團(tuán)作戰(zhàn)，僅搞好工程部自身建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。工程部要想充分發(fā)揮承上啟下的同時(shí)，必須積極協(xié)調(diào)公司內(nèi)外各部門(mén)各單位的工作。既要著眼于維護(hù)客戶(hù)穩(wěn)定、又要堅(jiān)定維護(hù)公司利益的原則不能動(dòng)搖：現(xiàn)場(chǎng)管理人員對(duì)施工單位，在安全、質(zhì)量、工程量核算等原則問(wèn)題上嚴(yán)格把關(guān)、決不含糊，現(xiàn)場(chǎng)積極溝通、動(dòng)態(tài)管理，利用我們的專(zhuān)業(yè)技能、工作經(jīng)驗(yàn)靈活解決。這樣才能樹(shù)立我們的威信，保證工程順利高效地進(jìn)行，最終達(dá)到公司利益的化、公司形象標(biāo)準(zhǔn)化。
隨著20xx年的到來(lái)，我們公司正邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，以人為本，關(guān)注并認(rèn)真落實(shí)顧客各階段的需求思想，進(jìn)一步提升公司綜合管理平臺(tái)，公司開(kāi)發(fā)規(guī)模不斷擴(kuò)大，開(kāi)發(fā)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，經(jīng)濟(jì)效益、綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)。面對(duì)公司發(fā)展，工程部將積極推進(jìn)以項(xiàng)目精細(xì)管理為核心的工作體制，將“精心”是態(tài)度、“精細(xì)”是過(guò)程、“精品”是結(jié)果融入到項(xiàng)目管理中。展望未來(lái)，工程咳嗽閉以飽滿(mǎn)的精神、昂揚(yáng)的斗志、十足的信心去迎接公司更新的發(fā)展與挑戰(zhàn)!
教師工作思路及規(guī)劃篇十
學(xué)生會(huì)針對(duì)學(xué)院特色，結(jié)合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和廣大同學(xué)的需求，有著完善自我，服務(wù)同學(xué)的工作思路。對(duì)待團(tuán)隊(duì)自身，我們力求做到組織建構(gòu)完善、內(nèi)部分工明確、梯隊(duì)建設(shè)優(yōu)化、部門(mén)設(shè)置及其分工能夠體現(xiàn)學(xué)生會(huì)組織“四自方針”。使各個(gè)組織機(jī)構(gòu)都能自我管理，自我教育，自我服務(wù)和自我學(xué)習(xí)。對(duì)待工作，我們堅(jiān)持做到以學(xué)生為本，以上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求為目標(biāo)，不僅傳達(dá)和反饋信息，同時(shí)能夠自主獨(dú)立的去完成，每個(gè)部門(mén)都有自己的工作手冊(cè)和自己的辦公體系。實(shí)行主要部門(mén)承擔(dān)責(zé)任制，全體部門(mén)輔助配合，同時(shí)在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)實(shí)行問(wèn)責(zé)制，充分發(fā)現(xiàn)和改正自身不足。從學(xué)生的角度出發(fā)，落實(shí)四自方針，認(rèn)真完成校級(jí)和院級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，組織同學(xué)們完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，并且積極參加各類(lèi)文體活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，拓展同學(xué)們的全面素質(zhì)。
以下就是我機(jī)電學(xué)院學(xué)生會(huì)創(chuàng)新型工作思路,方法和成果:1.對(duì)于團(tuán)隊(duì)自身的思想建設(shè)方面,我們一直遵循“不倒翁”定律，這一定律也是我院學(xué)生會(huì)做所有學(xué)生工作的一個(gè)最重要的原則――從基層做起，使廣大的同學(xué)支持，為廣大同學(xué)服務(wù)。因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生組織，學(xué)生群體就是我們的根，整個(gè)學(xué)生會(huì)都是建構(gòu)在這個(gè)最重要的根基之上的。一直以來(lái)，這一工作理念已經(jīng)深深印入我們每一個(gè)學(xué)生會(huì)干部的心底，貫徹到每一次哪怕是很小的活動(dòng)中去。我們就像一個(gè)不倒翁，只要根基夠重夠穩(wěn)，那就永遠(yuǎn)也推不倒。
2.我們?cè)诠ぷ鏖_(kāi)展的過(guò)程中,始終遵循從學(xué)生生中來(lái),到學(xué)生中。
去的原則.所以,我們創(chuàng)新了例會(huì)制度,我們實(shí)行了輪值常委制.在每次學(xué)生會(huì)的例會(huì)中都有兩名不同專(zhuān)業(yè)不同年級(jí)的班委作為輪值常務(wù)委員參加例會(huì),他們對(duì)學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作具有知情權(quán)和表決權(quán).這樣我們就可以更公開(kāi)更透明的開(kāi)展學(xué)生工作了.這樣既可以知道基層學(xué)生工作者的工作,又能很好的從輪值常委那里得到同學(xué)們的反饋信息.一舉多得.
3.對(duì)待各種活動(dòng)的負(fù)責(zé)方面,我們采取了競(jìng)標(biāo)制和問(wèn)責(zé)制.對(duì)于一些大型的活動(dòng),我們讓各個(gè)部門(mén)去主動(dòng)競(jìng)標(biāo),哪個(gè)部門(mén)拿出的策劃好,就由大家共同決定由哪個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé),同時(shí)競(jìng)標(biāo)成功的部門(mén)可以要求其他部門(mén)配合.與此同時(shí),問(wèn)責(zé)制就是當(dāng)活動(dòng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)我們就直接要求競(jìng)標(biāo)成功的負(fù)責(zé)部門(mén)作出書(shū)面解釋.這樣將任務(wù)落實(shí)到具體的部門(mén),不僅提高了工作的效率避免了重復(fù)勞動(dòng)，又能在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),及時(shí)找到問(wèn)題所在,及時(shí)的解決問(wèn)題.
4.對(duì)于突發(fā)事件的緊急處理制度.為了應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件,我們實(shí)施了緊急處理制度.既是在參與各種活動(dòng)時(shí),發(fā)生突發(fā)事件時(shí),學(xué)生干部在及時(shí)向老師和上級(jí)匯報(bào)的同時(shí),可以行使主席的權(quán)利去調(diào)動(dòng)其他相關(guān)部門(mén),其他部門(mén)必須積極配合,以便即使的處理好突發(fā)時(shí)間.這樣,讓每個(gè)部門(mén),每個(gè)學(xué)生干部都能獨(dú)立的完成各種工作和任務(wù).
5.基層學(xué)生工作者,院學(xué)生會(huì)干部和年級(jí)輔導(dǎo)員的工作明晰化.我們定期召開(kāi)基層學(xué)生工作者,學(xué)生會(huì)干部和年級(jí)輔導(dǎo)員間的三方會(huì)議.明晰各方面的工作職責(zé),確定各種事項(xiàng)的解決方案.讓一些日常事務(wù)更加程序化和規(guī)范化,明晰了職責(zé)同時(shí)也能使大家更好的分工和承擔(dān)各種工作。
教師工作思路及規(guī)劃篇十一
學(xué)校的生命在質(zhì)量，質(zhì)量的根基在教師。如何建立一個(gè)高水平的教師隊(duì)伍，以教師的可持續(xù)性發(fā)展促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展，是一位教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)首先思考的問(wèn)題。幾年來(lái)，自己能不斷的學(xué)習(xí)與研究，將理論用于實(shí)踐，在教學(xué)管理方面進(jìn)行了不懈的探索，取得了一定的成效。
理念決定行為。作為教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，要?jiǎng)?chuàng)新工作方法，必須從提升自己的教學(xué)理念入手。校長(zhǎng)培訓(xùn)班為我們搭建了學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，先進(jìn)的教育理念，先進(jìn)的管理模式拓寬了我們的視野，無(wú)論是遠(yuǎn)程培訓(xùn)，如程紅兵的《學(xué)校的教學(xué)管理》講座，許濤《抓住新機(jī)遇，謀求新跨越，努力開(kāi)創(chuàng)教師隊(duì)伍新局面》講座，還是現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)報(bào)告，如鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)校鄭重《校長(zhǎng)辦學(xué)思辨》報(bào)告，都使我受益匪淺，為我創(chuàng)新工作思路提供了理論支持，使我清楚了管什么?怎么管?在工作中，能立足校情，做到了學(xué)以致用。
二、從提高教師的教學(xué)高度與厚度入手，創(chuàng)新工作思路。
教師素養(yǎng)決定教學(xué)的高度和厚度，無(wú)痕的教育智慧和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格源于教師厚實(shí)的文化底蘊(yùn)，因此，創(chuàng)新工作方法必須從提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)入手。
(一)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，使教師成為有高度的教育者。
我校中年教師偏多，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如何提升他們的理念，改變固有的教學(xué)行為很關(guān)鍵。
1.充分利用名師效應(yīng)，引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)與研究。
談到專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，有的教師就會(huì)想到走出去聽(tīng)專(zhuān)家講座，看特級(jí)教師的課堂教學(xué)，而這些，對(duì)于資金緊張的農(nóng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)，是可望而不可及的事情。我有效的利用網(wǎng)絡(luò)資源組織教師收聽(tīng)一些專(zhuān)家、特級(jí)教師講座，如王崧舟《詩(shī)意的語(yǔ)文新境界》講座，劉松《我們離理想的課堂有多遠(yuǎn)》講座，上海教育研究院研究員王潔《提高課堂教學(xué)的有效性》講座等，這些講座提升了教師教學(xué)理念，增長(zhǎng)了教師教學(xué)智慧，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
2.讓教師走上校本培訓(xùn)的講臺(tái)，凸顯教師的自我價(jià)值。
“把課堂還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”是我校課堂教學(xué)改革的主旋律，為了落實(shí)這個(gè)目標(biāo)，我改變了以往校本培訓(xùn)一言堂的培訓(xùn)模式，讓課改效果顯著的一線(xiàn)教師登上培訓(xùn)的講臺(tái)，結(jié)合自己的教學(xué)案例，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。如四年數(shù)學(xué)教師劉英結(jié)合自己執(zhí)教的《位置與方向》一課，向教師介紹了課堂上自己是如何落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的，產(chǎn)生的教學(xué)效果，用自己的親身體驗(yàn)告訴教師把時(shí)間還給學(xué)生的好處;五年數(shù)學(xué)教師吳麗華結(jié)合執(zhí)教的《體積與體積單位》一課，介紹自己如何將數(shù)學(xué)與生活緊密相連，鼓勵(lì)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，采取了哪些措施提高了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課興趣;針對(duì)語(yǔ)文課缺少教師范讀現(xiàn)象，請(qǐng)李海燕教師當(dāng)場(chǎng)朗讀了四年課文《我想》一文，朗讀了本班學(xué)生寫(xiě)的兒童詩(shī)《我想》。
這種讓教師走上校本培訓(xùn)的講臺(tái)培訓(xùn)模式，促進(jìn)了教師的學(xué)習(xí)與研究，從而使教師能不斷豐富自我，超越自我，促進(jìn)了教師自主成長(zhǎng)。
(二)加強(qiáng)校本研究，使教師成為有思想的行動(dòng)者。
1.抓住課堂教學(xué)中的問(wèn)題，發(fā)揮教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用。
做為教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，要經(jīng)常走進(jìn)課堂發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，走出課堂與教師做研究，并進(jìn)行有效的指導(dǎo)。如:我們的語(yǔ)文教學(xué)出現(xiàn)重分析，輕語(yǔ)言訓(xùn)練，造成學(xué)生說(shuō)話(huà)詞不達(dá)意，習(xí)作內(nèi)容不具體。為此，我為教師解讀了全國(guó)小語(yǔ)專(zhuān)家崔巒關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的建議，學(xué)習(xí)了于永正老師所倡導(dǎo)的語(yǔ)文教學(xué)要過(guò)的幾關(guān)，介紹了作文教學(xué)研究者曾曦博士《作文教學(xué)有原理》中七種教學(xué)生寫(xiě)作文的方法。在此基礎(chǔ)上，我更多的是參與教師的集體備課，沉浸課堂聽(tīng)課，課后與教師一起反思，研究解決問(wèn)題策略，在不斷跟進(jìn)中與教師一起成長(zhǎng)。
2.采取對(duì)比反思式的年組教研模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
教學(xué)研究目的是解決教學(xué)中的難點(diǎn)與困惑，提高教師教育教學(xué)水平，當(dāng)教師時(shí)時(shí)有問(wèn)題提出,教研才有意義。所以，從問(wèn)題出發(fā)，以解決問(wèn)題為宗旨是我們對(duì)年組教研的要求。
我們規(guī)定的年組教研模式是：反思教學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題----各自查找文獻(xiàn)，找到解決問(wèn)題的思路----交流、分享各自體驗(yàn)----切入課例,尋找差距----集體教學(xué)設(shè)計(jì)---上課與聽(tīng)課---反思找差距----修改后再上課---討論----形成年組階段成果。這種連環(huán)跟進(jìn)的教研模式，加快了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的步伐。
在評(píng)價(jià)上，我們采取年組捆綁式評(píng)價(jià)，這樣即增強(qiáng)了年組研究的氛圍，又發(fā)揮了學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)作用。
(三)鼓勵(lì)教師抓好常態(tài)課研究，促進(jìn)教師的自我成長(zhǎng)。
我們對(duì)教師的要求是要從自己的課堂教學(xué)入手，抓好常態(tài)課的研究。
首先要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思。反思的側(cè)重點(diǎn)放在教學(xué)設(shè)計(jì)上，想想哪些問(wèn)題設(shè)計(jì)是有效的?哪些是無(wú)效的?影響教學(xué)效果的原因是什么?我們提倡教師每月完成一次深入的研究。即獨(dú)立備課，然后看名師教案進(jìn)行對(duì)比，調(diào)整教案，然后上課，最后進(jìn)行課后反思。如果教師需要，學(xué)校也可以為教師錄課，這樣，教師可以看錄像反復(fù)琢磨自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，找到影響教學(xué)效果的問(wèn)題所在，從而改進(jìn)教學(xué)。這種為自己而研究，研究自己做法非常受教師歡迎。
讀書(shū)會(huì)使教師在品位書(shū)香的同時(shí)，提高自己的文化底蘊(yùn)，更好的服務(wù)于教學(xué)。學(xué)校號(hào)召全體教師讀書(shū)，做一個(gè)讀書(shū)人。學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室全天向教師開(kāi)放，很多教師能利用休息時(shí)間閱讀教育教學(xué)方面的書(shū)籍及文學(xué)名著，學(xué)校定期開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)和讀書(shū)體會(huì)表獎(jiǎng)會(huì)，提高了教師的讀書(shū)興趣。讀書(shū)不僅使教師教學(xué)有了精度，教育研究也有了深度，同時(shí)，教師也帶動(dòng)了學(xué)生讀書(shū)，使校園飄滿(mǎn)書(shū)香。
教育是靜悄悄的變革，不是疾風(fēng)暴雨式的運(yùn)動(dòng);教育是生命成長(zhǎng)的過(guò)程，不可能一觸即發(fā)，瞬息萬(wàn)變;教育的效果也是通過(guò)量的積累逐漸顯現(xiàn)的，不會(huì)立竿見(jiàn)影。需要我們腳踏實(shí)地，心平氣和、凝神屏氣，重回教育的原點(diǎn)與本源;平靜的看待教育現(xiàn)狀、平和的對(duì)待學(xué)生、平穩(wěn)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。教育工作者需要靜下心來(lái)，潛下心去，尋找教育真諦，尋找教育本源，而教育本源在教室里，在教師中，在課堂上。這就要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注課堂，關(guān)注教師，關(guān)注教師的成長(zhǎng)。
教師工作思路及規(guī)劃篇十二
小學(xué)生心理健康教育的根本目的，就是要促進(jìn)小學(xué)生個(gè)性心理的全面發(fā)展。切實(shí)有效地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育也是現(xiàn)代教育的必然要求。
我們學(xué)校目前的心理健康教育工作狀況：
1、購(gòu)買(mǎi)有關(guān)心理健康工作方面的書(shū)籍雜志。
學(xué)校不僅成套購(gòu)買(mǎi)中小學(xué)有關(guān)心理健康工作方面的書(shū)籍讓老師們傳閱，還訂了對(duì)心理健康工作具有前瞻和指導(dǎo)意義的雜志――《中小學(xué)心理健康教育》，幫助老師們樹(shù)立正確的心理健康教育理念。
2、增強(qiáng)心理健康工作的師資力量。
學(xué)校派一名老師參加我們石家莊市“未成年人心理維護(hù)中心”舉辦的心理咨詢(xún)師培訓(xùn)班。11月23號(hào)參加全國(guó)統(tǒng)一的心理咨詢(xún)師資格考試，如果考試通過(guò)，我們學(xué)校將有一名專(zhuān)職的心理老師持證上崗。
3、全校范圍開(kāi)設(shè)心理健康教育課。
每周一下午的第三節(jié)課由各班班主任按照第一周上班會(huì)，第二周上隊(duì)會(huì)，第三周上心理健康課的順序輪流安排上課內(nèi)容。
上學(xué)期各年級(jí)都有心理健康教育課本，班主任參考課本確定討論話(huà)題，組織學(xué)生開(kāi)展討論，并記錄討論情況；本學(xué)期各年級(jí)都沒(méi)有心理健康課本，各班主任大都是結(jié)合本班的實(shí)際情況確定討論話(huà)題，組織討論。
4、設(shè)置心理信箱。
教育處指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每周一、三的下午定期開(kāi)箱查看，及時(shí)記錄了解學(xué)生的心理問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)較嚴(yán)重的心理問(wèn)題及時(shí)與班主任、家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同商討解決辦法。
5、建立心理咨詢(xún)室。
通過(guò)一對(duì)一的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理問(wèn)題。對(duì)于比較嚴(yán)重的心理問(wèn)題，只能送醫(yī)療性心理咨詢(xún)、治療機(jī)構(gòu)，接受專(zhuān)業(yè)人員的幫助和調(diào)治。
通過(guò)以上列舉的我們學(xué)校的心理健康教育工作狀況可以看出，學(xué)校正在盡最大努力開(kāi)展和完善這項(xiàng)工作。
需要反思的是，學(xué)校購(gòu)買(mǎi)的有關(guān)心理健康工作方面的書(shū)籍雜志,有多少老師用心看了，他們的心理教育工作理念提升了多少；老師們對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)有多深，他們認(rèn)識(shí)到和教學(xué)工作密切相關(guān)的.問(wèn)題，如，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自信,厭學(xué)和學(xué)習(xí)困難等都是心理問(wèn)題嗎？老師們的心理健康教育課怎樣上才算切實(shí)有效，學(xué)校沒(méi)有評(píng)估，能保證心理健康教育課的質(zhì)量嗎？我們的心理咨詢(xún)室是設(shè)立了，我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的心理咨詢(xún)員能幫助學(xué)生解決多少心理問(wèn)題？等等這一系列問(wèn)題都值得我們思考。
我以為，要想把心理教育工作做得切實(shí)有效，首先得提升老師們的心理健康工作的教育理念，提高他們組織團(tuán)體心理活動(dòng)課的技能。
具體措施：
1、充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的心理健康書(shū)籍雜志，加大老師們的學(xué)習(xí)力度。要求老師們每周至少交一份學(xué)習(xí)心得。
2、組織老師傾聽(tīng)專(zhuān)家講座或者觀(guān)看心理健康教育專(zhuān)家的講座光盤(pán)，提高老師們對(duì)心理健康工作重要性的認(rèn)識(shí)。
3、抓住一切機(jī)會(huì)讓老師們參加心理健康課的培訓(xùn)，或者觀(guān)摩效果較好的心理健康教育課，提高他們上課的技能技巧。
心理信箱和心理咨詢(xún)室作為我們心理健康教育工作的組成部分，隨著我們專(zhuān)業(yè)老師的到位，一定會(huì)發(fā)揮它越來(lái)越重要的作用。
教師工作思路及規(guī)劃篇十三
20__年的高考已經(jīng)結(jié)束了，在即將迎來(lái)的高三年級(jí)時(shí)，作為班主任，提前制定好下學(xué)期的工作規(guī)劃，是對(duì)自己將要迎來(lái)的工作的鋪墊，也是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。只要工作中按照規(guī)則規(guī)劃來(lái)教學(xué)，就可以做到心中有數(shù)，在工作的時(shí)候也不會(huì)感到吃力。
素質(zhì)教育的提高，重點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項(xiàng)工作。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對(duì)本屆學(xué)生實(shí)際（整體比上屆差的實(shí)際情況），制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo)。
1、高考升學(xué)率爭(zhēng)取與去年持平（95.4%），其中本科保6人，力爭(zhēng)8~10名；高考單課成績(jī)也力爭(zhēng)比去年上一個(gè)臺(tái)階。
2、具體落實(shí)到班級(jí)：人頭目標(biāo)。
1、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍：
我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺(jué)行動(dòng)，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門(mén)課，管好一個(gè)口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說(shuō)教學(xué)話(huà)不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的.是讓學(xué)生考上大學(xué)，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對(duì)高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗(yàn)的教師。
2、以發(fā)展的眼光看備考：
整個(gè)高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來(lái)完成是很累得。如果處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此，我們要合理安排時(shí)間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升，發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺(tái)。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》，另訂04《高考說(shuō)明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗(yàn)，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。
1、做好八項(xiàng)工作：抓單科教學(xué)（尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住）；充分利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴；分析高考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確知識(shí)框架，考題一定要有價(jià)值（基礎(chǔ)、綜合、能力結(jié)合）；隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期召開(kāi)備考研討會(huì)，學(xué)生思想動(dòng)員會(huì)，信息講座等；堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰；文、理綜教師加強(qiáng)調(diào)研，把好模擬關(guān)，文綜組長(zhǎng)：晉愛(ài)老師，理綜組長(zhǎng)：樊明彪老師。
2、兩有數(shù)：班主任對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。
3、兩結(jié)合、加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長(zhǎng)相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。
4、三個(gè)加強(qiáng)：作息時(shí)間加強(qiáng)，保證時(shí)間，12月后高三晚自習(xí)延長(zhǎng)到8:30（多一個(gè)小時(shí)）；加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練（如作業(yè)量、資料）。
5、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。
總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線(xiàn)，“知從高遠(yuǎn)，愛(ài)國(guó)敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)”。為實(shí)現(xiàn)并超過(guò)教育局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。
高三學(xué)習(xí)是高中生活中最重要的一年，一年之后他們也將要迎來(lái)一生中最重要的考試，高考！在高考中取得成功，那么一生中就開(kāi)始轉(zhuǎn)向一個(gè)比較美好的未來(lái)，如果失敗就意味著告別學(xué)生生涯，開(kāi)始自己的另一斷生涯了。
為了給學(xué)生們一個(gè)光明的未來(lái)，我必須要時(shí)刻努力的工作！
教師工作思路及規(guī)劃篇十四
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:。
1、漢語(yǔ)拼音。
(1)學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音,能正確拼讀,掌握拼寫(xiě)規(guī)則,學(xué)會(huì)抄寫(xiě)音節(jié)。
(2)熟練掌握看拼音寫(xiě)漢字、詞語(yǔ)。
2、字。
(1)掌握本冊(cè)生字,能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、勻稱(chēng)。
(2)正確區(qū)分同音字、形近字并能組成詞語(yǔ),練習(xí)說(shuō)話(huà)。
(3)按要求寫(xiě)字。
(4)按要求查字典等。
3、詞語(yǔ)。
(1)正確地讀出寫(xiě)出學(xué)過(guò)的詞語(yǔ),并注意積累詞語(yǔ)。
(2)會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
(3)辨析近義詞、反義詞,會(huì)詞語(yǔ)搭配、選詞填空等各種詞語(yǔ)訓(xùn)練。
4、句子。
(1)能運(yùn)用常用詞和關(guān)鍵詞造句。
(2)背誦指定和自己喜歡的內(nèi)容。
(3)按要求摘錄詞句(或摘錄自己喜歡的詞句)。
四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
從學(xué)生角度來(lái)看,多注意差生,多幫助他們,從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)看,閱讀和寫(xiě)幾句話(huà)是重點(diǎn)。
五、復(fù)習(xí)方法。
先單元復(fù)習(xí),再歸類(lèi)復(fù)習(xí),最后綜合復(fù)習(xí)。運(yùn)用歸類(lèi)復(fù)習(xí)法、練習(xí)法、講解法相結(jié)合的方法進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。
六、復(fù)習(xí)措施:。
根據(jù)學(xué)生對(duì)認(rèn)讀生字的掌握情況,有針對(duì)性地進(jìn)行一些難點(diǎn)、重點(diǎn)的復(fù)習(xí)鞏固。
1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。
2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。積累好詞佳句。
3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況,布置自主性作業(yè),滿(mǎn)足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。
4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心,鼓勵(lì)嘗試大膽想象,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。
6、輔差工作不放松,優(yōu)幫差,加強(qiáng)合作與督促。加強(qiáng)檢查的落實(shí),必要時(shí)動(dòng)用小組長(zhǎng)和班干協(xié)助,力求重要地方人人過(guò)關(guān)。
教師工作思路及規(guī)劃篇十五
因?yàn)槌醯皆蹅儀x，還沒(méi)有來(lái)得及到各學(xué)校、進(jìn)課堂了解實(shí)際情況，第一手資料掌握的很少，現(xiàn)在講思路、談打算心里還確實(shí)沒(méi)有底。不過(guò)從近兩天來(lái)的實(shí)際接觸中，感覺(jué)張校長(zhǎng)為人很剛正、是一個(gè)可以信賴(lài)和托付的人，感覺(jué)咱們的校長(zhǎng)隊(duì)伍務(wù)實(shí)之風(fēng)很濃，再加上我們革命老區(qū)所承載的優(yōu)良傳統(tǒng)，我深信我們是具備有干事創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的?，F(xiàn)就從做人和管理的角度，談一談自己的想法和看法，希望能和大家一道交流、共勉。
一、以“自律”為準(zhǔn)繩，致力于塑造良好的人格魅力，來(lái)影響人、帶動(dòng)人、管理好我們的隊(duì)伍。
1、“為人應(yīng)具滄海粟，做事需有大境界?！弊怨乓詠?lái)很多圣賢之人、高境界的文人都是具備這種兼顧之能的。做領(lǐng)導(dǎo)要有一定高度，但不能高高在上;做領(lǐng)導(dǎo)要有務(wù)實(shí)之風(fēng)，但不能落于平庸?！案摺笔且咴诰辰缟?、高在品格上、高在常人所不能想、所干不來(lái)的地方;“實(shí)”是不能與“無(wú)能”劃等號(hào)的，“實(shí)”在于頭頂青天、腳踏實(shí)地，在于一往無(wú)前、義無(wú)反顧，具有鍥而不舍的執(zhí)著與追求的精神。來(lái)此之前，我在白元做過(guò)三年的初中(白元一中)教師、班主任，一年的教導(dǎo)主任，做了十七年教研員?！皩?shí)”處表現(xiàn)在踏踏實(shí)實(shí)的為人和做事原則，能心系教育教學(xué)、心系學(xué)校師生，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志的廣泛贊譽(yù);“高”處表現(xiàn)在心性受到了歷練、境界得到了提升，具備了管理和指導(dǎo)業(yè)務(wù)的扎實(shí)基本功;二十一年來(lái)平凡的工作經(jīng)歷，成就了我厚重的人生積淀，是難得的、也是值得我驕傲和自豪的一筆生命財(cái)富。到了新崗位，我會(huì)一如既往地和大家一道相處、生活、學(xué)習(xí)、工作、進(jìn)步，以真誠(chéng)為前提、以自律為準(zhǔn)繩、以把事做細(xì)、做實(shí)為原則，以突出工作實(shí)效、高效為目標(biāo)，以辦高品位的教育為理想，與大家共進(jìn)退、共榮辱，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值，為黨和人民交一份滿(mǎn)意的答卷。
2、一個(gè)好校長(zhǎng)，就意味著有了辦好一所好學(xué)校的可能，這是已經(jīng)被很多例證所證實(shí)、被很多同仁所認(rèn)可的。正如古兵器一樣，武器的優(yōu)劣全在于槍尖是否精堅(jiān)，“千軍易得一將難求”的意義也在于此，所以說(shuō)能否辦好一所學(xué)校，校長(zhǎng)將起著決定性的地位和作用。校長(zhǎng)的精堅(jiān)表現(xiàn)在：有大格局、大境界意識(shí)，有無(wú)堅(jiān)不摧的意志，有身先士卒、舍生忘死的勇氣，有善于運(yùn)籌帷幄、克服困難、磨練自己的信心，有攜領(lǐng)千軍萬(wàn)馬勇往直前、遇折不彎、直達(dá)目標(biāo)的膽識(shí)，有團(tuán)結(jié)拼搏、借力發(fā)力、形成合力的魄力，也要有寬廣、包容、慈悲、為善的人文情懷。有了神圣光環(huán)所護(hù)佑的校長(zhǎng)，必能帶出一個(gè)好的教師團(tuán)隊(duì)、形成學(xué)校獨(dú)特的教育文化來(lái)，一所好的學(xué)校自然是能夠構(gòu)建出來(lái)的。
3、好的教師團(tuán)隊(duì)才是學(xué)校發(fā)展的根本。它是校長(zhǎng)引領(lǐng)出來(lái)、帶動(dòng)出來(lái)的，是在集體的環(huán)境和氛圍中你追我趕比出來(lái)的。教師個(gè)體的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校集體這塊土壤，土壤是否空氣清新、陽(yáng)光充分、水源充足，在于成員的集體呵護(hù)，更在于校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的管理思想、管理能力和用心的程度。校長(zhǎng)以人為本的管理思想正是體現(xiàn)在關(guān)注人的成長(zhǎng)與發(fā)展的，只有成就了高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校的發(fā)展與輝煌才會(huì)成為可能。
二、一切圍繞關(guān)注師生的成長(zhǎng)、進(jìn)步與發(fā)展，構(gòu)建和諧平安校園為目標(biāo)，來(lái)從事我們的教育管理活動(dòng)，從而形成濃郁的學(xué)校文化，成為學(xué)校可持續(xù)良性發(fā)展的不竭動(dòng)力。
1、在執(zhí)行上級(jí)決策時(shí)，我們不要為開(kāi)展工作而開(kāi)展工作，要多思考開(kāi)展工作本身所具有的意義和將會(huì)產(chǎn)生的效果，每項(xiàng)工作都要賦予它新的生命，體現(xiàn)出一種發(fā)展的情懷，形成一種蓬勃的、積極向上的效果和局面來(lái)。學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)、他人的思想和方法，都有一定的時(shí)間和區(qū)域所限制，是照搬不得的，是必須要結(jié)合本地、結(jié)合自身情況，重新賦予它新的意義，方能融入自己的生命，成為自身的力量的。我們教育管理的目的是要體現(xiàn)最大程度激發(fā)師生工作和學(xué)習(xí)的潛能，促其快樂(lè)學(xué)習(xí)和工作，不斷分享成功的喜悅。所以每項(xiàng)教育活動(dòng)的開(kāi)展，都是需要潛心去謀劃、精心去安排、用心去開(kāi)展的。每項(xiàng)工作的開(kāi)展，都需要我們領(lǐng)導(dǎo)深入進(jìn)去，思考的深一點(diǎn)、遠(yuǎn)一點(diǎn)，有一種柳暗花明的境界，成效自然會(huì)令人矚目的。
2、學(xué)校管理工作需要通過(guò)各種計(jì)劃、制度、過(guò)程記錄、總結(jié)來(lái)做保障，也是通過(guò)它們來(lái)體現(xiàn)的。計(jì)劃是一種愿景規(guī)劃、是一種目標(biāo)打算、是一種理想與追求的境界、是一種激情工作的動(dòng)力源泉，真該去悉心籌劃的;制度是落實(shí)計(jì)劃的一種手段和保障措施，也是一種文化的，要多體現(xiàn)引領(lǐng)性、指導(dǎo)性和保證工作開(kāi)展的實(shí)效性，要保證讓大家做的規(guī)范、不逾矩;過(guò)程記錄體現(xiàn)一種工作的精細(xì)化管理程度，做到工作有章可依、有據(jù)可循，是督促其得以落實(shí)、提高其實(shí)效性和高效性的關(guān)鍵環(huán)節(jié);總結(jié)要及時(shí)要全面，要落實(shí)單項(xiàng)計(jì)劃的完成情況，有效分析成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和不足，提出改進(jìn)措施，成為我們進(jìn)一步開(kāi)展工作的力量積聚和財(cái)富。
3、我是做督導(dǎo)工作出身，去年被縣政府聘為了縣兼職督學(xué)，全程參與了全縣市級(jí)規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收工作，期間感慨很多。《洛陽(yáng)市規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》(中學(xué)71項(xiàng)、小學(xué)70項(xiàng)內(nèi)容)分門(mén)別類(lèi)很詳盡地為我們規(guī)范了學(xué)校的各項(xiàng)管理工作，應(yīng)該怎么做、做到什么程度。如果各位校長(zhǎng)能對(duì)它認(rèn)識(shí)有深度的話(huà)，把它作為一種學(xué)校發(fā)展時(shí)不斷自主去衡量的“標(biāo)尺”，而不是一種負(fù)擔(dān)，能經(jīng)常去研讀、去琢磨、去參照、去對(duì)比，一旦其成為了衡量學(xué)校發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，你自然就會(huì)目光遠(yuǎn)大、思路清晰、做事富有成效了，也自然清楚學(xué)校工作該如何去做、如何規(guī)范地去發(fā)展了。希望各學(xué)校校長(zhǎng)要致力于創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校工作，以此促管理、以此促規(guī)范，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，我們規(guī)范化學(xué)校多了，不也是為促進(jìn)教育均衡發(fā)展做貢獻(xiàn)嗎。
4、另外，很重要的一點(diǎn)，就是各學(xué)校要經(jīng)常多開(kāi)展活動(dòng)，開(kāi)展有利于師生展示自己的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)有效激發(fā)學(xué)生上進(jìn)、教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性，能使他們的潛能得以最有效的激活，以活動(dòng)規(guī)范管理，以活動(dòng)促使學(xué)校發(fā)展，以活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)校的活力必是最有效的途徑。
三、牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，重視教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，重視教研教改工作的開(kāi)展，穩(wěn)步扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、質(zhì)量是學(xué)校的立身之本，也是教育教學(xué)成果最重要的體現(xiàn)形式，是我們學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，各位校長(zhǎng)要緊盯質(zhì)量這個(gè)目標(biāo)，絲毫不敢有所懈怠的。要舍得投入人力、物力、財(cái)力，要花大力氣來(lái)保證教學(xué)時(shí)間的投入和教學(xué)效率的提升。功夫要下在平時(shí)，要及早投入、早努力，講科學(xué)、講效率，才會(huì)能收到滿(mǎn)意的效果。
2、重視教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是我們教學(xué)管理的重要組成部分，需常抓不懈、要規(guī)范要求、要嚴(yán)格落實(shí)。《xx縣中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》手冊(cè)是指導(dǎo)全縣“建立基本教學(xué)秩序，對(duì)學(xué)校進(jìn)行規(guī)范管理，提高教學(xué)質(zhì)量”的基礎(chǔ)文件，是規(guī)范我們教學(xué)管理及教學(xué)行為的一個(gè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從領(lǐng)導(dǎo)到教師都要反復(fù)的去進(jìn)行研讀，來(lái)不斷提升我們的教學(xué)行為及管理藝術(shù)。中心校會(huì)不斷地到各學(xué)校進(jìn)行檢查、督促、指導(dǎo)落實(shí)情況，結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)對(duì)各學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作做出有效的評(píng)估，成為考評(píng)學(xué)校管理的重要組成部分。
3、圍繞深化課堂教學(xué)改革，通過(guò)學(xué)校校本培訓(xùn)、教研組活動(dòng)等方式，切實(shí)做好教研教改工作。劉局長(zhǎng)在全縣會(huì)議上這樣評(píng)價(jià)了縣域之內(nèi)的課改情況：“從2000年以來(lái)，我們縣已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)洋思、杜郎口的經(jīng)驗(yàn)，全縣中小學(xué)校的校長(zhǎng)和教師到那里參觀(guān)的人次不少，我們也曾經(jīng)把杜郎口的老師請(qǐng)到我們縣做課，傳授經(jīng)驗(yàn)，我們的課改推行了七八年，雖然取得了一定成績(jī)，但從本質(zhì)上講，基本上沒(méi)有大的進(jìn)展。許多老師面對(duì)課改，觀(guān)念模糊，無(wú)所適從，或者東施效顰，縮手縮腳。因此，在推進(jìn)課改中致力于研究課改顯得尤為重要?！?BR> 各位校長(zhǎng)該有“戰(zhàn)略”意識(shí)的，真的該認(rèn)清形勢(shì)把握時(shí)機(jī)、研究課改、穩(wěn)步推進(jìn)課改了。課改的用途及意義在此我就不多講了，現(xiàn)在是必須要進(jìn)行課改、不改不行的地步，誰(shuí)跟不上趟就會(huì)掉隊(duì)、甚至?xí)蔀橹萍s教育發(fā)展的“千古罪人”，晚改還不如早改。我們要盡快在全體教師中營(yíng)造、形成一種課改的濃厚氛圍。關(guān)鍵是要多組織、引導(dǎo)老師們多學(xué)習(xí)課改理論，正確把握新課程背景下的教材觀(guān)、教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)、新型的師生關(guān)系、教師教學(xué)行為的變化、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革等，多反思自己的教育、教學(xué)行為，重在學(xué)習(xí)、研討、探索適合自己的新方法，力求突出實(shí)效、高效來(lái)。那種畏懼課改、排斥課改的想法和做法是不可取的，也是對(duì)教育教學(xué)的不負(fù)責(zé)任，更是對(duì)自己教育教學(xué)智慧的一種遏制和抹殺。希望大家都能真誠(chéng)地盡快行動(dòng)起來(lái)，從思想入手、最終落實(shí)到行為上，在全鄉(xiāng)每個(gè)教師的身上都能體現(xiàn)出一種課改的堅(jiān)強(qiáng)意志和拼搏之姿，展現(xiàn)出的是一種“百家爭(zhēng)鳴”的曠世奇觀(guān)。模式不是最重要的，不必提的太過(guò)響亮了，它容易束縛教師的手腳而無(wú)所適從。外人的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，但歸根到底是需要有自己的認(rèn)識(shí)和提高，有適合自己的好方法，以突出實(shí)效、高效為目的，以真正有效提升質(zhì)量為目標(biāo)，講究的是在同樣的時(shí)間內(nèi)能夠彰顯高效率為宗旨。那是一種先進(jìn)的理論、理念內(nèi)化為自身底蘊(yùn)的呈現(xiàn)，決不是比葫蘆畫(huà)瓢就能辦到的，“做最好的自己”永遠(yuǎn)發(fā)展的根本，是需要每個(gè)人從內(nèi)心都真正動(dòng)起來(lái)的，是一種對(duì)自我的真正突破和超越。等我們有了課改的濃厚氛圍，有了一定的成效時(shí)，大家一經(jīng)規(guī)整、統(tǒng)一一下口徑、經(jīng)過(guò)統(tǒng)一的“包裝”之后，自己的“模式”便自然地應(yīng)運(yùn)而生了，那是給外人看的、是展示自己課改成果的美好顯現(xiàn)。
4、強(qiáng)力抓好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。
檢測(cè)是檢閱教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的最有效手段，也是評(píng)價(jià)教育教學(xué)質(zhì)量的重要組成部分，我們要主動(dòng)地、客觀(guān)地去認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題，既不能急功近利、更不能去排斥它。要把檢測(cè)這項(xiàng)工作做為一項(xiàng)常規(guī)性工作去抓好、抓牢，既要突出考查、評(píng)估的目的，又要起到休整、精進(jìn)的效果。抓好考風(fēng)、考紀(jì)顯得尤為重要，它直接關(guān)聯(lián)著我們師生正確價(jià)值觀(guān)的確立，也關(guān)系著我們學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的鑄就，千萬(wàn)得慎重把握、不能馬虎從事。
我們的檢測(cè)工作采取集中與分散相結(jié)合的方式，各自需發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性創(chuàng)造性地組織實(shí)施。班級(jí)要做好堂堂有檢測(cè)，可學(xué)生自評(píng)或小組互評(píng)等方式進(jìn)行;教師做好周測(cè)或單元檢測(cè)，及時(shí)改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)策略和方法;學(xué)校組織好學(xué)生月考，著力抓好考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)教研管理;中心校抓好期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，重在考評(píng)各學(xué)校教學(xué)管理行為，加強(qiáng)管理力度。
以上屬于不甚成熟的一些想法，還希望大家能集思廣益、多提建議，不斷改進(jìn)、完善我們的教育教學(xué)管理方法，使其發(fā)揮最大的效能，為我們鄉(xiāng)教育教學(xué)的整體穩(wěn)步推進(jìn)做出有益的探索。
教師工作思路及規(guī)劃篇一
在“五一”勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際，為了豐富教職工的業(yè)余活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)，促進(jìn)教職工的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，構(gòu)建和諧校園，經(jīng)學(xué)校工委會(huì)討論報(bào)請(qǐng)行政研究決定，特舉行慶“五一”教師趣味猜成語(yǔ)競(jìng)技活動(dòng)。
一、活動(dòng)要求。
1、以教研組為單位，各組選派4人進(jìn)行表演，每人按順序各表演一個(gè)字，必要時(shí)共同表演，待四人表演后，本組其他教師根據(jù)表演者的表演猜出成語(yǔ)。
2、表演者只可表演動(dòng)作，或模擬物品的聲音，一律不能說(shuō)出文字。猜成語(yǔ)的教師一律不能往后偷看。表演者說(shuō)出一個(gè)字或猜成語(yǔ)者偷看一下則此成語(yǔ)算作廢。
3、時(shí)間為三分鐘，要求答出三個(gè)成語(yǔ)。
4、請(qǐng)各位組長(zhǎng)提前安排好四名表演技能強(qiáng)的教師表演，安排好猜成語(yǔ)的教師提前多記成語(yǔ)。
5、所有觀(guān)眾不可發(fā)聲提示，否則此成語(yǔ)作廢。
6、表演者認(rèn)為該成語(yǔ)猜不出來(lái)，可以自行提出猜下一個(gè)。
二、活動(dòng)時(shí)間。
4月26日(星期五)下午3：30點(diǎn)開(kāi)始。
三、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。
四、工作人員安排。
1、計(jì)時(shí)、發(fā)號(hào)、記錄：___、___、__、___。
2、出題、主持：___。
3、評(píng)委、監(jiān)督：___。
4、發(fā)獎(jiǎng)金：_____。
5、攝像：__、___。
五、分組：
第一組：低年級(jí)語(yǔ)文組13人。
第二組：低年級(jí)數(shù)學(xué)組12人。
第三組：中年級(jí)語(yǔ)文組10人。
第四組：中年級(jí)數(shù)學(xué)組10人。
第五組：高年級(jí)語(yǔ)文組10人。
第六組：高年級(jí)數(shù)學(xué)組10人。
第七組：英語(yǔ)組9人。
第八組：綜合組15人。
六、按制度因私請(qǐng)假人員沒(méi)有紀(jì)念獎(jiǎng)，因公未能參加者享受本組成員獎(jiǎng)金。
七、工作人員也可抽時(shí)間為本組競(jìng)猜活動(dòng)出力.
教師工作思路及規(guī)劃篇二
為了更好的落實(shí)工作任務(wù)，我們需要好好地去寫(xiě)工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃，是為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而尋找資源的一系列活動(dòng)，工作計(jì)劃最有必要的一點(diǎn)是，可以回顧以前計(jì)劃中存在的不足，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)。什么樣的工作計(jì)劃值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和參考呢？下面是小編幫大家整理編輯的《計(jì)劃參考：中學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃其六》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
學(xué)習(xí)這個(gè)單元，必須抓住如下要點(diǎn)：
1、整體把握課文內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。
2、領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作意圖，提煉文章主旨。
3、聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，學(xué)會(huì)思考人生。
4、學(xué)會(huì)朗讀，做到讀音準(zhǔn)確、停頓恰當(dāng)，能初步讀出語(yǔ)氣。
5、學(xué)習(xí)并積累課文中精彩的`字詞句段，學(xué)會(huì)在自己的表達(dá)中運(yùn)用本單元精彩的語(yǔ)言材料。
第二單元：
教師工作思路及規(guī)劃篇三
一、教學(xué)目標(biāo)：
根據(jù)現(xiàn)代教育精神，突出“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人要求和“學(xué)會(huì)關(guān)心”到21世紀(jì)教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛(ài)、團(tuán)隊(duì)、權(quán)利、義務(wù)”的基本價(jià)值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命，正確、客觀(guān)地認(rèn)識(shí)自己，主動(dòng)把握自我、發(fā)展自我。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)理解社會(huì)的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力，能負(fù)責(zé)的作出正確選擇，形成自我調(diào)適、自我控制的能力。
二、教學(xué)主要內(nèi)容：
本冊(cè)書(shū)分五個(gè)單元。
第一單元“走進(jìn)中學(xué)”，要學(xué)生認(rèn)識(shí)一個(gè)人的“新的起點(diǎn)”，把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)新的特點(diǎn)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第二單元“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，懂得學(xué)習(xí)的重要意義，找到適合自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)識(shí)和理解進(jìn)入初中后面臨的壓力和競(jìng)爭(zhēng)。
第三單元在“成長(zhǎng)中的我”，學(xué)習(xí)這單元是要引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)識(shí)心理的角度認(rèn)識(shí)自我，了解青春的角度認(rèn)識(shí)自我，從發(fā)展新自我的角度鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造新自我。使學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)韌、果敢、自制、獨(dú)立的品質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)生的忍耐力。
第四單元“人與人之間”，使學(xué)生通過(guò)了解、體驗(yàn)與自己生活中最貼近的人交往，來(lái)理解、領(lǐng)會(huì)與人相處的道理，學(xué)習(xí)、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù)。
第五單元“在分?jǐn)?shù)的背后”，本單元意幫助學(xué)生懂得對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)的基本要求，理解學(xué)校社會(huì)生活中的必要規(guī)則，尊重規(guī)則，追求公正。認(rèn)識(shí)理解社會(huì)的復(fù)雜性，具有基本的判斷能力，能負(fù)責(zé)的作出正確選擇。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，珍惜初中生活和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感悟生活和學(xué)習(xí)的快樂(lè)，學(xué)做學(xué)習(xí)和生活的主人，初步確立“尊重、關(guān)愛(ài)、團(tuán)隊(duì)、權(quán)利、義務(wù)”的價(jià)值目標(biāo)。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。
五、學(xué)情分析：
本期所教七_(dá)、七_(dá)兩個(gè)班級(jí)，其中_班48人，_班46人。這屆學(xué)生剛進(jìn)入新的學(xué)校，有一定的學(xué)習(xí)積極性，據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不一，但只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)較差，要做好他們的工作。
六、教學(xué)措施：
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。
4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。第二、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀(guān)點(diǎn)的前提。第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。第四、指導(dǎo)好實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。
教師工作思路及規(guī)劃篇四
時(shí)光飛逝，歲月如梭。自己在三尺講臺(tái)前已耕耘了一個(gè)多月了。如今，回味過(guò)去的點(diǎn)滴，我依然慶幸自己未曾虛度了時(shí)光。然而，前方的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，面對(duì)漫漫長(zhǎng)路，需要目標(biāo)和意志，唯有這樣，才不會(huì)枉費(fèi)自己的人生。因此，在國(guó)慶來(lái)臨之際，我為自己今后的工作做了一番思考和策劃。
根據(jù)自己身上存在的不足之處，今后要向這些方面繼續(xù)努力：
1、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
2、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課間也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己，避免事故發(fā)生。
3、利用各種方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)各門(mén)學(xué)科感興趣，爭(zhēng)取在第一學(xué)期期終考試中取得好成績(jī)。
4、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上展現(xiàn)教師的自身魅力，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，并用自己的人格去感化學(xué)生，課堂里注重人文精神的培養(yǎng)。
5、在教學(xué)上下功夫，使自己所帶的班級(jí)成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
6、身為一名教師，要有新思路，教研活動(dòng)不能拘泥于常規(guī)，要拓寬活動(dòng)范圍，開(kāi)創(chuàng)一片新藍(lán)圖。
下面對(duì)今后的工作重點(diǎn)作具體的闡述：
一個(gè)教師最先被要求的往往是他的教學(xué)能力。教學(xué)能力的高低直接影響著學(xué)生們的健康成長(zhǎng)。是做一名成功的教師，還是成了一個(gè)誤人子弟的教書(shū)匠？我毫不猶豫地選擇前者。為了不斷地磨練自己，我要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如教師論壇、教師辯論賽、教學(xué)診斷課、外出聽(tīng)課、聽(tīng)講座等，這些活動(dòng)一定能為自己實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)提供一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。多次的外出聽(tīng)課、讓自己能有學(xué)習(xí)觀(guān)摩的機(jī)會(huì)，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短；幾次參加講座，讓自己更加準(zhǔn)確地了解教學(xué)新理念；多次的組內(nèi)教研活動(dòng)，讓自己有了檢查自己的時(shí)機(jī)。通過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)，各位組員的大力幫助，改變自己，提高自己。要“備好每一堂課；上好每一堂課；評(píng)好每一堂課；反思每一堂課”成了自己提升自身教學(xué)能力的'途徑。
另外，為了真正落實(shí)新理念，今年起，從備課開(kāi)始，進(jìn)行雙案制的嘗試。從教師和學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的作用這兩頭入手，即變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。這樣的嘗試，體現(xiàn)出教學(xué)目標(biāo)多元性、教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性等。由于鋪設(shè)到位，因此，在教學(xué)流程上，也無(wú)意中凸現(xiàn)了教學(xué)的新模式，一定能取得成效。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任工作的秘訣就是"愛(ài)"。自己不光在學(xué)習(xí)上要悉心教育這群學(xué)生，在生活上更是要倍加關(guān)心照顧他們。每天能與學(xué)生近距離接觸，噓寒問(wèn)暖、掃地排桌子、整理桌洞，給孩子整衣領(lǐng)等。利用班會(huì)課，充分肯定每個(gè)孩子上周的“閃光點(diǎn)”，并給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，在教師的“甜言蜜語(yǔ)”和“糖衣炮彈”下，一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體一定能形成。
我常用“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”。這句話(huà)來(lái)鼓勵(lì)自己，希望自己在班主任這一平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。在今后的工作中，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
一個(gè)合格的現(xiàn)代教師，不但要會(huì)“教書(shū)”，更要懂得為什么“教書(shū)”？怎么樣“教書(shū)”？作為我來(lái)說(shuō)，通過(guò)論壇、辯論賽、聽(tīng)講座的活動(dòng)，更讓自己明白教師的科研能力非常重要。今年，我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》理念，吃透新理念的精髓，積極嘗試，反復(fù)總結(jié)，撰寫(xiě)反思。另外，我也要勤查資料，在了解現(xiàn)代教育最前沿信息的基礎(chǔ)上，積極撰寫(xiě)各類(lèi)論文，使自己的科研意識(shí)有質(zhì)的提高。
一份春華，一份秋實(shí)。但愿：自己的事業(yè)之路走得更充實(shí)，更寬闊！
教師工作思路及規(guī)劃篇五
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自己的思想政治覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)校看成一個(gè)溫暖的大家庭，對(duì)學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)。
本學(xué)期，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向周?chē)睦蠋熣?qǐng)教。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學(xué)方面。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書(shū)育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。
2、努力提高學(xué)生成績(jī)。
要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對(duì)性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的合理需求，努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。
4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面。
力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。
5、自主學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書(shū)，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。
總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為更好地完成教育教學(xué)工作而努力。
高一年級(jí)上學(xué)期是過(guò)渡期，是學(xué)生適應(yīng)高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，高一語(yǔ)文備課組根據(jù)這一時(shí)期特點(diǎn)，和去年高一新生學(xué)情，新課標(biāo)的精神與要求，特制定如下計(jì)劃：
一、明確目標(biāo)和要求。
本學(xué)期的主要任務(wù)是新教材必修一、二冊(cè)的學(xué)習(xí)，其具體目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)初步鑒賞文學(xué)作品的能力，培養(yǎng)閱讀古代詩(shī)歌、散文的能力，培養(yǎng)學(xué)生有效運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)語(yǔ)文積累，掌握一些適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成獨(dú)立思考，質(zhì)疑探究的習(xí)慣，關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活、大膽應(yīng)用、勇于創(chuàng)新，切實(shí)提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
二、學(xué)習(xí)新課程理念，共同探究新教法。
面對(duì)新教材、新內(nèi)容，備課組定期開(kāi)展新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)其精神、探究其本質(zhì)，并發(fā)揮各位老師的主觀(guān)能動(dòng)性，集體備課、資源共享，然后各老師根據(jù)自己特長(zhǎng)，自己學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行創(chuàng)造性的二次備課，來(lái)更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。圍繞如何實(shí)施新課標(biāo)，用好模塊教材，我們高一備課組準(zhǔn)備用“從問(wèn)題到課題”的方式進(jìn)行動(dòng)態(tài)生成研究，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文熱情，如何提高語(yǔ)文課的實(shí)效性，其間會(huì)產(chǎn)生哪些問(wèn)題，把此問(wèn)題定為研究課題，不斷摸索，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力探究出實(shí)用的新教法、新學(xué)法。
三、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
自主能使學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)調(diào)整學(xué)習(xí)策略快速提升自己，合作有利于學(xué)生在互動(dòng)中提高學(xué)習(xí)效率，探究是創(chuàng)新的前提，是發(fā)展的必備品格，我們倡導(dǎo)在課堂上開(kāi)展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力提高組織教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文的習(xí)慣。
一個(gè)記者采訪(fǎng)一位科學(xué)家成功的秘訣，答曰：在幼兒班養(yǎng)成的習(xí)慣，可見(jiàn)良好的習(xí)慣是學(xué)好語(yǔ)文的重要因素之一，我們備課組預(yù)備有計(jì)劃有步驟地培養(yǎng)高一學(xué)生以下良好習(xí)慣。如：查字典的習(xí)慣、主動(dòng)積累的習(xí)慣、善于觀(guān)察勤于動(dòng)筆的習(xí)慣、文明得體的說(shuō)話(huà)習(xí)慣、規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣、喜歡讀好書(shū)的習(xí)慣。
五、積極開(kāi)展語(yǔ)文第二課堂活動(dòng)。
第二課堂不但是語(yǔ)文課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，尤其在鍛煉學(xué)生的協(xié)作能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力等方面能發(fā)揮重要作用。本學(xué)期將舉“漢字的規(guī)范書(shū)寫(xiě)”“‘我的未來(lái)’演講比賽”“讀書(shū)筆記競(jìng)賽”等活動(dòng)?！皾h子的規(guī)范書(shū)寫(xiě)”旨在鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)作業(yè)中注意書(shū)寫(xiě)的美觀(guān);“我的未來(lái)”演講比賽旨在鼓勵(lì)學(xué)生在高中時(shí)期樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并為之奮斗;“讀書(shū)筆記”競(jìng)賽，要求學(xué)生讀一篇文章之后要做讀書(shū)筆記，就文章的主要內(nèi)容，寫(xiě)出自己的感受感悟，引發(fā)對(duì)生活的思考，旨在鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀。語(yǔ)文第二課堂不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力大有裨益。
一、指導(dǎo)思想。
按照學(xué)校教研室和語(yǔ)文教研組教學(xué)工作要求，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用，有計(jì)劃、有步驟、有實(shí)效的進(jìn)行集體備課活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究，發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高課堂教學(xué)效率，減輕教師課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和業(yè)務(wù)能力的發(fā)展，更好地貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，順利圓滿(mǎn)地完成備課任務(wù)。
二、備課組工作目標(biāo)和任務(wù)。
1、繼續(xù)認(rèn)真研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和其它新的教學(xué)理念，并作好讀書(shū)筆記，更新自己的教學(xué)理念，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)。
2、集思廣益，發(fā)揮集體的力量，堅(jiān)持參加每周一次的備課組活動(dòng)，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一作業(yè)量和作業(yè)格式。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，共同探討課堂教學(xué)改革中所碰到的疑難問(wèn)題，形成良好的教研氛圍。
3、備課組內(nèi)互相聽(tīng)課、評(píng)課，并多聽(tīng)其它年級(jí)教師的課來(lái)取經(jīng)。教師間相互勉勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，配合學(xué)校教導(dǎo)處開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)、積極參與各級(jí)公開(kāi)課及論文的撰寫(xiě)活動(dòng)。
4、明確任務(wù)，分工合作，備課組集體備課確定單元或課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，討論教學(xué)策略及施教方法等。
5、配合學(xué)校的工作重點(diǎn)，提高教學(xué)效率。
三、教學(xué)常規(guī)要求。
1、制定學(xué)期年級(jí)教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一進(jìn)度，指導(dǎo)教學(xué)。本學(xué)期共十八周，第一單元時(shí)間安排二周，第二單元時(shí)間安排二周，第三單元安排時(shí)間三周，第四單元安排時(shí)間三周，第五單元時(shí)間安排三周，第六單元時(shí)間安排二周。開(kāi)學(xué)至期中考試之間、期中考試至期末考試之間均安排一次月考。備課組教師參照上述教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，制定或調(diào)整各班相應(yīng)的切實(shí)可行的具體的教學(xué)計(jì)劃，保證全年級(jí)教學(xué)的.有序進(jìn)行。
2、課堂教學(xué)講究教法，培養(yǎng)學(xué)法，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)實(shí)效性，做到程序規(guī)范，環(huán)節(jié)緊扣，知識(shí)落實(shí)，能力提高。備課教師要做到“四優(yōu)”、“五備”?！八膬?yōu)”即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化“反思”內(nèi)容；“五備”即備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練。
3、要努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的自信心，面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)中下生，做好補(bǔ)差工作，盡快提高他們的成績(jī)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)自主的體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，以次來(lái)獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
4、要爭(zhēng)取把多媒體應(yīng)用到語(yǔ)文教學(xué)中，因?yàn)槎嗝襟w不但能強(qiáng)化課前研究，而且還能優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)、提高視覺(jué)、輔助學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反饋檢測(cè)等。
5、教學(xué)中貫穿人文精神，通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生意志堅(jiān)定、熱愛(ài)科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生道德高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類(lèi)，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。
6、堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的減負(fù)措施，布置精要適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。結(jié)合學(xué)校組織的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及做題的規(guī)范化。通過(guò)作文的講評(píng)讓學(xué)生明得失，曉方法，引導(dǎo)學(xué)生積極的自批自改。繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，保持文面整潔。老師認(rèn)真批改周記，鼓勵(lì)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。閱讀名著作品，積累古詩(shī)文名篇。
四、重點(diǎn)工作。
1、開(kāi)展備課活動(dòng)。每周三下午五六節(jié)課進(jìn)行備課活動(dòng)，固定時(shí)間，固定地點(diǎn)（語(yǔ)文教研組），按年級(jí)所有教師全部到位。由組內(nèi)人員輪流擔(dān)任主備人，每篇課文安排好中心發(fā)言人，主備老師提供集體備課討論稿，詳細(xì)闡釋教材的重難點(diǎn)，提出疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)、教學(xué)過(guò)程。其他人做好相應(yīng)的記錄，填好備課記錄。在備課資源共享的基礎(chǔ)上，集體討論、商量，根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)計(jì)好、修改好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，做好使用的“旁批”。主備人記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施，不斷完善自身。
2、探討教學(xué)疑難問(wèn)題。除了每周一次的備課組活動(dòng)，各位教師平時(shí)在辦公室積極開(kāi)展討教活動(dòng)，共同探討教學(xué)中所碰到的問(wèn)題。如討論作業(yè)的布置以及新授知識(shí)的鞏固措施，交流在本周教學(xué)中遇到的困惑的問(wèn)題，本周教學(xué)中成功或失敗的地方、交流后進(jìn)生輔導(dǎo)措施、交流調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法等等，不斷反思，撰寫(xiě)教學(xué)論文。
3、積極并認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類(lèi)教育教學(xué)改革活動(dòng)，配合學(xué)校、教研組的工作，努力探索多種形式的課堂教學(xué)模式，尤其是學(xué)習(xí)洋思“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法，有針對(duì)性地研究一些課例，促進(jìn)備課組成員的教研水平提高。
教師工作思路及規(guī)劃篇六
20xx年，是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的最后一年，也是全面貫徹落實(shí)黨的十八屆四中、五中全會(huì)精神、推進(jìn)農(nóng)村綜合改革的關(guān)鍵之年。xx鎮(zhèn)緊緊圍繞縣委、縣政府的工作部署，精心組織，聚心凝力，深化改革，保障民生，圓滿(mǎn)完成了鎮(zhèn)人大十一屆五次會(huì)議提出的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)，確保了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。
20xx年，全鎮(zhèn)上下凝心聚力，深化改革，經(jīng)濟(jì)社會(huì)保持了平穩(wěn)、健康發(fā)展。據(jù)預(yù)計(jì)，我鎮(zhèn)全年工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值1.76億元，與去年相比增長(zhǎng)了9.5%，其中農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值2854.8億元，比增4%；農(nóng)民人均純收入預(yù)計(jì)9438元，比增10％；村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)收入預(yù)計(jì)41萬(wàn)元；1-10月份完成固定資產(chǎn)投資4275萬(wàn)元；1-9月份完成“兩稅”收入146萬(wàn)元。
一、抓好產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)綠色發(fā)展。
（一）工業(yè)發(fā)展迎難而上。堅(jiān)持推動(dòng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)“企業(yè)服務(wù)日”活動(dòng)和“三級(jí)服務(wù)員”機(jī)制工作，實(shí)行鎮(zhèn)班子成員、部門(mén)干部掛鉤制度通過(guò)走訪(fǎng)、座談、調(diào)研等方式了解企業(yè)情況，幫助企業(yè)解決問(wèn)題和困難。一年來(lái)，累計(jì)召集企業(yè)召開(kāi)座談9場(chǎng)次，走訪(fǎng)企業(yè)35人次。如幫助王村江咀電站協(xié)調(diào)解決溺水民事糾紛，協(xié)助轄區(qū)內(nèi)4個(gè)電站解決逕上移民區(qū)高壓線(xiàn)遷移等等。
（二）農(nóng)村經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中有進(jìn)。緊緊圍繞“生態(tài)保育區(qū)”功能定位，積極發(fā)揮轄區(qū)的綠色生態(tài)優(yōu)勢(shì)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。
一是抓好效益產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。不斷做強(qiáng)以果蔬、茶葉、油茶為主的農(nóng)業(yè)特色種植業(yè)，擴(kuò)大甲魚(yú)和雞、豬等禽畜養(yǎng)殖業(yè)的規(guī)模。采取“走出去、引進(jìn)來(lái)”的方式，組織發(fā)動(dòng)鎮(zhèn)村干部及群眾到浙江、韶關(guān)、連州等地參觀(guān)學(xué)習(xí)，引進(jìn)玉竹、百合、百香果、葡萄以及石斛等新品種種植。目前發(fā)展新品種種植面積300多畝，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步調(diào)整。
二是抓好茶葉產(chǎn)業(yè)帶項(xiàng)目建設(shè)。xx林場(chǎng)茶葉基地項(xiàng)目屬?lài)?guó)家農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，對(duì)打造“xx茶”品牌起到至關(guān)重要的作用。目前，已完成了新種植茶園550畝、育苗基地83畝、500畝老茶園改造等項(xiàng)目建設(shè)，總投入資金786萬(wàn)元。同時(shí)，鎮(zhèn)政府正積極xx縣國(guó)土局選址建設(shè)茶葉加工廠(chǎng)用地。
三是推進(jìn)食用菌產(chǎn)業(yè)帶發(fā)展項(xiàng)目。xx村的3萬(wàn)棒香菇場(chǎng)已與鑫浩生物科技有限公司簽訂產(chǎn)銷(xiāo)合同，正辦理金融扶持手續(xù)。另外有兩家種植場(chǎng)正進(jìn)行場(chǎng)地清理工作，有望年內(nèi)實(shí)現(xiàn)種植。
四是推進(jìn)屋頂光伏發(fā)電項(xiàng)目。與廣州碩耐節(jié)能光電技術(shù)有限公司合作，完成白屋村、雷村村、xx村、塘底村4個(gè)點(diǎn)并網(wǎng)發(fā)電，總裝機(jī)容量達(dá)82千瓦，截至11月累計(jì)總發(fā)電量達(dá)1萬(wàn)多度。
二、抓住機(jī)遇乘勢(shì)發(fā)力，落實(shí)各項(xiàng)重點(diǎn)工作。
20xx年，xx鎮(zhèn)以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線(xiàn)，以保障和改善民生為目的，全力推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)工作的落實(shí)。
（一）全面推進(jìn)農(nóng)村綜合改革工作。切實(shí)按照市、縣的工作部署，以提高農(nóng)民收入水平和生活質(zhì)量為目標(biāo)，以提高農(nóng)村組織化水平為核心，狠抓落實(shí)，農(nóng)綜改取得階段性成效。
1.土地置換整合情況。全面推進(jìn)農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)確權(quán)頒證工作，完成外業(yè)調(diào)查和內(nèi)業(yè)上圖面積均為1.4萬(wàn)畝，完成率達(dá)100%；已整合農(nóng)村土地面積1.07萬(wàn)畝，約占二輪承包土地總面積的124%。
2.涉農(nóng)資金整合情況。目前，全鎮(zhèn)已召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行農(nóng)業(yè)普惠性及非普惠性涉農(nóng)專(zhuān)項(xiàng)資金整合的有106個(gè)村民小組，占村民小組總數(shù)的83.5%，共整合金額299.6萬(wàn)元。
3.農(nóng)村金融改革情況。一是完善村級(jí)金融服務(wù)站建設(shè)。依托縣、鎮(zhèn)、村三級(jí)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，鎮(zhèn)成立金融服務(wù)中心，村成立金融服務(wù)站，重點(diǎn)推進(jìn)雷村村農(nóng)村金融服務(wù)站建設(shè)。二是完善助農(nóng)取款點(diǎn)建設(shè)。目前，全鎮(zhèn)共建設(shè)7個(gè)鄉(xiāng)村金融服務(wù)站，7個(gè)助農(nóng)取款點(diǎn)統(tǒng)一懸掛醒目的標(biāo)牌標(biāo)識(shí)，配備pos機(jī)、驗(yàn)鈔機(jī)，懸掛服務(wù)公約、操作流程、告示及登記簿等宣傳記錄材料。三是推進(jìn)信用村試點(diǎn)建設(shè)工作。目前，我鎮(zhèn)4個(gè)信用村試點(diǎn)村已成立信用村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，各村都樹(shù)立信用村宣傳欄，有2624戶(hù)農(nóng)戶(hù)信用信息的完成采集與錄入工作，1306戶(hù)農(nóng)戶(hù)被評(píng)定為信用戶(hù)。
4.村黨組織建設(shè)、村委會(huì)下移及發(fā)揮理事會(huì)作用情況。今年，全鎮(zhèn)共發(fā)展入黨積極分子共78名。圍繞“管好村中事”目標(biāo)，通過(guò)引導(dǎo)村民理事會(huì)建立章程、民主議事等途徑，繼續(xù)完善和規(guī)范村民理事會(huì)推進(jìn)自治工作。同時(shí)，積極做好村民委員會(huì)下移前的設(shè)置規(guī)模、數(shù)量、干部選配和培養(yǎng)等前期調(diào)查摸底工作。
5.農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織規(guī)范建設(shè)情況。一是全面按照“八有”要求，不斷完善和規(guī)范全鎮(zhèn)7個(gè)經(jīng)濟(jì)聯(lián)社和127個(gè)經(jīng)濟(jì)合作社建設(shè)；積極引導(dǎo)、扶持全鎮(zhèn)21家專(zhuān)業(yè)合作社、4個(gè)家庭農(nóng)場(chǎng)做大做強(qiáng)、抱團(tuán)發(fā)展；加強(qiáng)對(duì)村級(jí)代購(gòu)服務(wù)站的指導(dǎo)和服務(wù)，促使其能正常運(yùn)作并服務(wù)于民。二是培育發(fā)展農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)。目前，我鎮(zhèn)已在全鎮(zhèn)7個(gè)行政村選擇了1個(gè)集中示范點(diǎn)，重點(diǎn)培育發(fā)展食用菌種植和農(nóng)村太陽(yáng)能發(fā)電項(xiàng)目。同時(shí)，山楂、玉竹、百香果等新品種種植以及油茶、綠茶、生姜等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)逐步規(guī)?；?。三是加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的綜合素質(zhì)、實(shí)用技術(shù)、創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)。累計(jì)組織開(kāi)展全鎮(zhèn)性的電商知識(shí)、食用菌種植知識(shí)等培訓(xùn)300多人次，組織鎮(zhèn)村干部、村小組長(zhǎng)及大戶(hù)到鄰近縣市鎮(zhèn)學(xué)習(xí)8次、200多人。
6.服務(wù)平臺(tái)建設(shè)情況。一是村級(jí)社會(huì)綜合服務(wù)站運(yùn)行正常。不斷加強(qiáng)村級(jí)社會(huì)綜合服務(wù)站設(shè)施、制度和隊(duì)伍建設(shè)力度，逐步實(shí)現(xiàn)場(chǎng)所規(guī)范、職能規(guī)范和制度規(guī)范。二是涉農(nóng)服務(wù)平臺(tái)整合。采取完善和規(guī)范村級(jí)社會(huì)綜合服務(wù)站建設(shè)與整合建設(shè)鎮(zhèn)級(jí)惠農(nóng)綜合服務(wù)中心相結(jié)合的做法，投入近5萬(wàn)元完成了鎮(zhèn)級(jí)綜合服務(wù)部的裝修，啟動(dòng)運(yùn)作程序正在籌備當(dāng)中。三是繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村淘寶服務(wù)站建設(shè)。在確保原村級(jí)代購(gòu)服務(wù)站正常運(yùn)行的基礎(chǔ)上，新增塘底村、高陂村2個(gè)村級(jí)代購(gòu)服務(wù)站建設(shè)。四是繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村金融服務(wù)站建設(shè)，加大對(duì)雷村金融改革示范點(diǎn)建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)戶(hù)信用體系建設(shè)工作。五是推進(jìn)農(nóng)村信用合作服務(wù)部建設(shè)。依托專(zhuān)業(yè)合作社、專(zhuān)業(yè)大戶(hù)和金融服務(wù)部，組建合作聯(lián)社，成立以鎮(zhèn)為中心、覆蓋各村委會(huì)的農(nóng)村信用合作服務(wù)部，進(jìn)一步緩解農(nóng)村發(fā)展資金緊缺的難題。
（二）全面推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。一是xx至高陂三級(jí)公路改建項(xiàng)目已完成了xx一橋建設(shè)，xx二橋建設(shè)正緊張施工，預(yù)計(jì)年底可二橋連通和前2公里水泥沙鋪設(shè)。二是xx河治理項(xiàng)目一期工程的生菜至xx街河段3.782公里“三清”工程已完成，“加固”工程進(jìn)入收尾階段；二期工程高陂至生菜約10公里河段的清淤工程進(jìn)入收尾的測(cè)量工程量階段；整個(gè)工程預(yù)計(jì)春節(jié)前可全面完工。三是高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)項(xiàng)目，已完xx縣下達(dá)我鎮(zhèn)20xx、20xx年任務(wù)5500畝，20xx年的1528.46畝任務(wù)已全面動(dòng)工建設(shè)。四是其他重點(diǎn)項(xiàng)目順利推進(jìn)。g323線(xiàn)陽(yáng)山走馬至上柳塘段路面改造項(xiàng)目全面完成；69戶(hù)泥磚房改造任務(wù)100%完成；103.67畝城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤建設(shè)任務(wù)全面開(kāi)工；9.4公里農(nóng)村公路建設(shè)任務(wù)全面動(dòng)工，春節(jié)前可全部完成；縣政府提出的底線(xiàn)民生保障、城鄉(xiāng)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)保覆蓋擴(kuò)面、農(nóng)村電子商務(wù)等十件民生實(shí)事順利推進(jìn)。
三、立足民生關(guān)注民情，切實(shí)維護(hù)群眾利益。
（一）社會(huì)保障不斷加強(qiáng)。一是高度重視新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)及農(nóng)村合作醫(yī)療工作的開(kāi)展，廣泛發(fā)動(dòng)農(nóng)民群眾參保、參合，讓更多的農(nóng)民享受到國(guó)家的惠民利民政策。二是應(yīng)保盡保得以落實(shí)，全年申請(qǐng)了低保160戶(hù)、367人，申請(qǐng)五保7戶(hù)、7人；為貧困戶(hù)發(fā)放救濟(jì)大米16004.1斤，為207個(gè)重度殘疾人申請(qǐng)了37.26萬(wàn)元護(hù)理津貼，為93個(gè)殘疾人申請(qǐng)了11.16萬(wàn)元生活津貼，為7人殘疾人申請(qǐng)了燃油補(bǔ)貼。三是認(rèn)真做好城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老金及社會(huì)保障卡發(fā)放工作，并認(rèn)真協(xié)調(diào)相關(guān)金融部門(mén)利用圩日時(shí)間鎮(zhèn)內(nèi)設(shè)點(diǎn)激活社?？?，給群眾提供便利服務(wù)。四是不斷加大農(nóng)民技能培訓(xùn)投入，組織參加縣級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)5批次，開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)電商培訓(xùn)、食用菌種植培訓(xùn)共3批次。
（二）領(lǐng)導(dǎo)干部密切聯(lián)系服務(wù)群眾工作不斷深入。堅(jiān)持貫徹落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部密切聯(lián)系服務(wù)群眾工作制度，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全鎮(zhèn)7個(gè)駐點(diǎn)聯(lián)系服務(wù)工作團(tuán)隊(duì)累計(jì)走訪(fǎng)聯(lián)系群眾共1548戶(hù)、3476人次；投入各類(lèi)幫扶物資共33萬(wàn)元；為群眾辦實(shí)事57件；印發(fā)粘貼干群聯(lián)系卡4000張；收集到群眾反映的問(wèn)題和意見(jiàn)共424起，已解決372起，正在解決52起。
（三）全面完成新一輪扶貧“雙到”工作任務(wù)。一年來(lái)，我鎮(zhèn)切實(shí)抓住本輪扶貧“雙到”工作攻堅(jiān)收尾節(jié)點(diǎn)，推進(jìn)各項(xiàng)幫扶工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，5個(gè)重點(diǎn)幫扶村三年累計(jì)投入資金4295.1684萬(wàn)元，扶持啟動(dòng)村項(xiàng)目134個(gè)，啟動(dòng)戶(hù)項(xiàng)目58個(gè)；重點(diǎn)幫扶村集體經(jīng)濟(jì)收入達(dá)88.76萬(wàn)元，村均17.752萬(wàn)元，是幫扶前的10倍；貧困戶(hù)人均純收入達(dá)9507.24元。通過(guò)三年的幫扶，貧困村的生產(chǎn)生活條件得到明顯的改善，真正實(shí)現(xiàn)了“貧困村改變貧困落后面貌，貧困戶(hù)實(shí)現(xiàn)增收脫貧”的目標(biāo)。在“兩不具備”移民搬遷工作方面，我鎮(zhèn)抓緊半洞新村移民點(diǎn)二期80套移民樓建設(shè)；認(rèn)真做好縣城東移民房購(gòu)買(mǎi)的相關(guān)工作；認(rèn)真做好近年的移民補(bǔ)助對(duì)象的核實(shí)及補(bǔ)助發(fā)放工作。
（四）計(jì)生工作扎實(shí)推進(jìn)。全面落實(shí)人口與計(jì)劃生育工作責(zé)任制，認(rèn)真做好省飛行檢查及市、縣檢查等各項(xiàng)常規(guī)工作。20xx年1月至11月，全鎮(zhèn)戶(hù)籍人口出生226人，其中一孩111人，二孩92人，三孩23人，計(jì)生率為92.92%，性別比為102:100，落實(shí)四術(shù)192例，其中結(jié)扎78例，屬二孩結(jié)扎73例，純二女結(jié)扎18例，上環(huán)91例，其中一孩上環(huán)86例，補(bǔ)救措施23例。
（五）文化事業(yè)蓬勃發(fā)展。投入10多萬(wàn)元，嚴(yán)格按照省文化站評(píng)估定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)文化站，室外設(shè)有宣傳櫥窗、公示欄，室內(nèi)配置展覽廳、陳列室、報(bào)刊閱覽室、老少活動(dòng)室、圖書(shū)閱覽室、公共電子閱覽室、藝術(shù)室、多功能廳、站長(zhǎng)辦公室等功能室。聘請(qǐng)退休老干部管理文化站，保障了文化站免費(fèi)開(kāi)放時(shí)間；聘請(qǐng)文化志愿者指導(dǎo)群眾學(xué)習(xí)書(shū)法、繪畫(huà)，充分發(fā)揮了文化站服務(wù)群眾的職能；墻壁懸掛文化標(biāo)語(yǔ)和名人畫(huà)像，營(yíng)造了濃郁的文化氛圍，為全縣的文化站建設(shè)樹(shù)立了典范。10月15日，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站評(píng)估定級(jí)工作督導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在xx鎮(zhèn)召開(kāi)。
（六）全面應(yīng)對(duì)“520”山洪災(zāi)害。5月20日，我鎮(zhèn)7個(gè)行政村均受到不同程度的山洪暴發(fā)災(zāi)害影響，受災(zāi)人口涉及73個(gè)村小組、20xx多人，農(nóng)作物受災(zāi)面積2100多畝，公路塌方、路基掏空20多處、5000多立方米，圩鎮(zhèn)自來(lái)水管道損毀2.5公里，損壞、損毀橋梁、河堤、水圳等設(shè)施一大批，總計(jì)經(jīng)濟(jì)損失超200萬(wàn)元。災(zāi)情發(fā)生后，我鎮(zhèn)迅速啟動(dòng)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案，黨政領(lǐng)導(dǎo)親臨一線(xiàn)，靠近指揮，組織人力、物力深入到村到戶(hù)抗洪救災(zāi)，安置、轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾，及時(shí)搶通塌方公路、修復(fù)圩鎮(zhèn)供水，配合做好供電、通訊恢復(fù)工作，全力確保了全鎮(zhèn)群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全，有效地將災(zāi)害損失降到最低。
（七）社會(huì)穩(wěn)定不斷鞏固。進(jìn)一步完善鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員接訪(fǎng)工作制度，領(lǐng)導(dǎo)成員參與接訪(fǎng)30人次，接訪(fǎng)群眾12批、30人次。繼續(xù)推行首席人民調(diào)解員和“一村一法律顧問(wèn)”制度，積極開(kāi)展村級(jí)社會(huì)矛盾糾紛排查155次，共調(diào)解52宗矛盾糾紛。其中，達(dá)成書(shū)面調(diào)解19宗，口頭調(diào)解33宗；落實(shí)敏感時(shí)期、重大節(jié)日期間零報(bào)告值班制度，不定期開(kāi)展“越戰(zhàn)”人員及重大矛盾排查工作5次，全年無(wú)發(fā)生赴京、到省等越級(jí)上訪(fǎng)案件，無(wú)群眾案件的發(fā)生。繼續(xù)落實(shí)安全生產(chǎn)“一崗雙責(zé)”，開(kāi)展重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域安全生產(chǎn)隱患排查治理和打非治違專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。
（八）其他各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)取得新進(jìn)展。20xx年，xx鎮(zhèn)xx老區(qū)學(xué)校中考成績(jī)居全縣第三，教育教學(xué)碩果累累。衛(wèi)生醫(yī)療事業(yè)加快發(fā)展，醫(yī)療設(shè)施不斷改善，醫(yī)療水平不斷提高，群眾的醫(yī)療保障得到落實(shí)，群眾看病難問(wèn)題得到較大的改善。鎮(zhèn)武裝部大力宣傳，發(fā)動(dòng)70多名外出務(wù)工的適齡青年回鄉(xiāng)報(bào)名征兵及參加體檢。最終5位同志被縣征兵辦批準(zhǔn)入伍，超額完成了上級(jí)下達(dá)的新兵征集任務(wù)。同時(shí)，工青婦、財(cái)稅、檔案、宣傳、統(tǒng)計(jì)、應(yīng)急、消防、國(guó)土城建、旅游、郵政、通訊、供電、民族宗教等各項(xiàng)工作均取得新進(jìn)展。
三、抓好生態(tài)環(huán)境整治，努力營(yíng)造宜居環(huán)境。
今年以來(lái)，xx鎮(zhèn)主動(dòng)順應(yīng)農(nóng)村發(fā)展的新要求和農(nóng)村居民的新期盼，把村莊環(huán)境整治作為促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展、保障改善民生的重要著力點(diǎn)，改善農(nóng)村生產(chǎn)生活生態(tài)條件。
（一）扎實(shí)推進(jìn)生態(tài)發(fā)展。切實(shí)做好生態(tài)修復(fù)、防止水土流失和防治地質(zhì)災(zāi)害工作，加強(qiáng)對(duì)大型養(yǎng)殖場(chǎng)、小型加工作坊的排污監(jiān)測(cè)，加大對(duì)轄區(qū)內(nèi)河道作業(yè)的巡查力度，確保轄區(qū)水源免遭污染。加強(qiáng)農(nóng)村建房用地報(bào)批工作，整理資料8宗，面積800平方米，呈上級(jí)報(bào)批。加大國(guó)土資源巡查力度，20xx年從源頭制止8宗違規(guī)建房行為，并拆除違法違規(guī)用地1宗，面積700平方米，有效震懾違法違規(guī)用地現(xiàn)象抬頭。
（二）扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村生活垃圾綜合治理工作。20xx年，我鎮(zhèn)保障穩(wěn)定的生活垃圾收集處理經(jīng)費(fèi)，累計(jì)投入資金35.4萬(wàn)元。目前，鎮(zhèn)內(nèi)有垃圾清運(yùn)車(chē)收集車(chē)1輛，建成垃圾壓縮中轉(zhuǎn)站1個(gè)，設(shè)有垃圾填埋場(chǎng)1個(gè)，購(gòu)進(jìn)垃圾桶總數(shù)245個(gè)。已建立三級(jí)生活垃圾收運(yùn)及衛(wèi)生保潔長(zhǎng)效管理機(jī)制的有29個(gè)村小組；全鎮(zhèn)有村民理事會(huì)121個(gè)，已建立環(huán)境衛(wèi)生保潔制度“村規(guī)民約”的有29個(gè)。同時(shí)，加大對(duì)農(nóng)村生活垃圾處理工作的督查力度，層層簽訂責(zé)任書(shū)，落實(shí)即查即改機(jī)制，推動(dòng)工作落實(shí)。
（三）扎實(shí)推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。我鎮(zhèn)的雷村格江村美麗鄉(xiāng)村屬縣級(jí)示范點(diǎn)，該示范點(diǎn)累計(jì)投入資金72.9萬(wàn)元，籌工籌勞1555工日，拆除危舊泥磚房15間，累計(jì)建設(shè)、整改項(xiàng)目15個(gè)，今年7月通過(guò)了縣級(jí)示范點(diǎn)驗(yàn)收。在不斷做好格江縣級(jí)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的同時(shí)，采取“四不補(bǔ)”做法扎實(shí)推進(jìn)今年規(guī)劃的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。通過(guò)示范點(diǎn)的輻射帶動(dòng)和外出參觀(guān)學(xué)習(xí)，今年推進(jìn)xx鵝公、雷村太保、白屋灣頭和王村王一等4個(gè)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)點(diǎn)建設(shè)，各項(xiàng)建設(shè)工作有序進(jìn)行。
四、抓好政府自身建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正氛圍。
切實(shí)加強(qiáng)政府自身建設(shè)，狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，督促干部廉潔勤政，使政府工作在公開(kāi)、透明的環(huán)境下運(yùn)作。
（一）勤政廉政建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。積極組織黨員干部學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，認(rèn)真組織鎮(zhèn)黨政班子成員、村支書(shū)主任學(xué)習(xí)有關(guān)反腐倡廉和黨風(fēng)廉政建設(shè)的政策文件，引導(dǎo)全體干部職工切實(shí)樹(shù)立為民、務(wù)實(shí)、清廉的良好形象，真心實(shí)意地為群眾服務(wù)。
（二）機(jī)關(guān)效能建設(shè)進(jìn)一步深化。健全完善《xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)村干部職工管理制度》，強(qiáng)化監(jiān)督檢查力度，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)、規(guī)范公務(wù)行為。一是狠抓工作紀(jì)律。鎮(zhèn)紀(jì)委通過(guò)走訪(fǎng)、電話(huà)暗訪(fǎng)等多種形式對(duì)村干部在崗與否檢查3次，提醒注意3人，遏制駐村干部職工上班時(shí)間“兩頭不到位”現(xiàn)象的發(fā)生。二是端正工作作風(fēng)。鎮(zhèn)紀(jì)委對(duì)個(gè)別組織紀(jì)律性差、工作不到位的干部進(jìn)行思想教育,開(kāi)展談話(huà)提醒7人次。每季度對(duì)村級(jí)社會(huì)綜合服務(wù)站相關(guān)臺(tái)賬進(jìn)行檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題較多的5個(gè)村委會(huì)發(fā)放整改事項(xiàng)通知書(shū)，約談問(wèn)題嚴(yán)重的村委會(huì)主任3人，狠抓鎮(zhèn)、村干部不作為問(wèn)題，轉(zhuǎn)變干部職工的工作作風(fēng)。三是執(zhí)行值班制度。領(lǐng)導(dǎo)班子身先士卒，帶領(lǐng)鎮(zhèn)干部于規(guī)定時(shí)間內(nèi)在黨政辦值班，完善干部值班請(qǐng)假制度，抓好“五天四晚”制度的落實(shí)。四是嚴(yán)肅會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)。我鎮(zhèn)實(shí)行大會(huì)小會(huì)簽到制，全年通報(bào)批評(píng)違反《xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)村干部職工管理制度》干部職工4人次。
20xx年，是實(shí)施“十三五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，是深化農(nóng)村綜合改革的關(guān)鍵年。xx鎮(zhèn)將緊緊圍繞縣政府的.工作部署，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。
堅(jiān)持“生態(tài)保育區(qū)”定位，積極主動(dòng)爭(zhēng)取發(fā)展老區(qū)的政策傾斜，從解決基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、社會(huì)事業(yè)滯后、生態(tài)環(huán)境脆弱、農(nóng)村貧困人口多等突出矛盾入手，采取更加有力的措施，盡快使問(wèn)題得到有效解決。同時(shí)，堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先，合理開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，堅(jiān)持開(kāi)發(fā)與保護(hù)并重，著力發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)、綠色經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)要素集約節(jié)約利用、產(chǎn)業(yè)集群集聚發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)生態(tài)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步推進(jìn)。
（二）工作安排：
1.扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村綜合改革。繼續(xù)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，加大工作力度，采取有效措施，全面推進(jìn)農(nóng)村綜合改革工作。
一是做實(shí)“三個(gè)重心下移”。加強(qiáng)村黨總支部和自然村黨支部的規(guī)范管理，充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用，實(shí)現(xiàn)帶動(dòng)一片發(fā)展的目標(biāo)。充分發(fā)揮村民理事會(huì)的自治作用，引導(dǎo)其在村民生活的各方面發(fā)揮到真正作用；切實(shí)做好村委會(huì)下移前的準(zhǔn)備工作，力保下移一個(gè)成熟一個(gè)。繼續(xù)做好服務(wù)下移的各項(xiàng)工作，探索從“管理型”過(guò)渡到“服務(wù)型”的轉(zhuǎn)變。
二是做活“三個(gè)整合”。加大農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)確權(quán)頒證工作力度，按照先整合后確權(quán)模式全面完成整合任務(wù)，加大促進(jìn)土地的有效流轉(zhuǎn)的力度，確保農(nóng)村土地效益更大化。加大涉農(nóng)資金整合力度，引導(dǎo)群眾充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)普惠性及非普惠性涉農(nóng)專(zhuān)項(xiàng)資金的作用。加大服務(wù)平臺(tái)的整合力度，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村綜合服務(wù)站建設(shè)，整合圩鎮(zhèn)綜合服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。
三是做牢農(nóng)業(yè)“三品”工程。加大力度完善和規(guī)范農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織建設(shè)，積極引導(dǎo)、扶持專(zhuān)業(yè)合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)、種養(yǎng)基地等做大做強(qiáng)、抱團(tuán)發(fā)展。加大食用菌種植和農(nóng)村屋頂光伏發(fā)電項(xiàng)目的發(fā)展發(fā)展力度；引導(dǎo)群眾規(guī)模發(fā)展山楂、玉竹、百香果等新品種種植以及油茶、綠茶、生姜等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)種植。
四是營(yíng)造宜居環(huán)境。繼續(xù)推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，打造一批宜居、宜游的生態(tài)農(nóng)家樂(lè)村莊，促進(jìn)農(nóng)村生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
五是推進(jìn)農(nóng)村信用合作服務(wù)部建設(shè)工作。
1.引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)、種養(yǎng)大戶(hù)抱團(tuán)發(fā)展，成立鎮(zhèn)級(jí)金融服務(wù)部，解決農(nóng)村發(fā)展的資金瓶頸。
2.扎實(shí)推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。繼續(xù)推進(jìn)xx至高陂三級(jí)公路、xx河治理、茶葉產(chǎn)業(yè)帶、民生實(shí)事等重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)全鎮(zhèn)的“山、水、田、林、路”整治項(xiàng)目建設(shè)，確保老區(qū)群眾享受更優(yōu)越的公共服務(wù)。
3.扎實(shí)推進(jìn)縣政府中心工作。緊緊圍繞縣政府的工作部署，采取積極措施，不折不扣地落實(shí)好計(jì)劃生育、扶貧開(kāi)發(fā)、社會(huì)維穩(wěn)等各項(xiàng)中心工作。
4.切實(shí)提升社會(huì)服務(wù)管理水平。繼續(xù)加大投入，做好計(jì)生服務(wù)工作，幸福家庭活動(dòng)深入開(kāi)展;強(qiáng)化平安建設(shè)，以鎮(zhèn)村隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn);繼續(xù)深入開(kāi)展傾聽(tīng)群眾訴求工作，深入化解信訪(fǎng)積案，確實(shí)解決群眾反映的問(wèn)題;認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策，從資金和機(jī)制等方面，加大對(duì)全鎮(zhèn)社會(huì)事業(yè)的投入力度;繼續(xù)完善衛(wèi)生院醫(yī)療設(shè)施配套建設(shè)，提高醫(yī)療保障水平;繼續(xù)做好民政、新農(nóng)合、新農(nóng)保等工作;加大教育事業(yè)投入，加強(qiáng)管理，進(jìn)一步推進(jìn)完善校安工程建設(shè);繼續(xù)加大投入，加大宣傳力度做好企業(yè)、道安、食安等安全生產(chǎn)工作;不斷加強(qiáng)其他社會(huì)事業(yè)的管理。
5.全面改進(jìn)工作作風(fēng)。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行改進(jìn)作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾八項(xiàng)規(guī)定，在改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾、廉潔自律等方面狠下功夫，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，真心實(shí)意地為群眾服務(wù)。
教師工作思路及規(guī)劃篇七
光陰似箭，一晃新學(xué)期開(kāi)始了，為了更好的完成品社學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，特訂如下工作計(jì)劃：
一、教好品社學(xué)科的指導(dǎo)思想。
既然品社學(xué)科意義重大，任重道遠(yuǎn)，所以本學(xué)期以至今后的教學(xué)工作，我將以中國(guó)特色社會(huì)主義思想、中華民族優(yōu)秀思想為主導(dǎo)，以構(gòu)建社會(huì)主義及新時(shí)期公民核心價(jià)值觀(guān)為工作方向，以多樣靈活、與時(shí)俱進(jìn)深受當(dāng)代小學(xué)生歡迎的教學(xué)方法為手段，全心全意做好本科目的教育教學(xué)工作。
二、對(duì)于品社學(xué)科的教材分析。
現(xiàn)在我們所用的教材采用的是“單元編排、主題統(tǒng)整”的方式，充分體現(xiàn)了作為傳統(tǒng)學(xué)科的教育性、作為整合科目的綜合性、作為社會(huì)學(xué)科的參考性、作為見(jiàn)聞學(xué)科的廣博性。同時(shí)，在教材編排上，為了適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，盡量用生動(dòng)的方式呈現(xiàn)，體現(xiàn)了小學(xué)科目的直觀(guān)性。
因?yàn)榻痰哪昙?jí)有五個(gè)，所以把每一本書(shū)按單元、課節(jié)分析太麻煩，也沒(méi)有必要，通過(guò)我個(gè)人的觀(guān)察和總結(jié)，無(wú)論哪個(gè)年級(jí)，品社學(xué)科都是可以分為四個(gè)板塊，即基本倫理和道德、歷史知識(shí)、地理常識(shí)、社會(huì)常識(shí)。所以我按四個(gè)板塊進(jìn)行分析。
先說(shuō)基本倫理和道德板塊，這是每個(gè)人的立身之本，不可不學(xué)，旨在確立一個(gè)未來(lái)公民的基本道德素養(yǎng)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，帶來(lái)了許多以前想不到的社會(huì)問(wèn)題，在物質(zhì)貧乏的年代，我們總認(rèn)為，富有了一切就不成問(wèn)題了，但是富有了不能填補(bǔ)精神的空虛，有時(shí)候因?yàn)楦挥辛?，剩余時(shí)間多了，社會(huì)問(wèn)題也就更多了，這些問(wèn)題必須通過(guò)道德來(lái)解決，解決的最佳時(shí)間就是小學(xué)階段。
再說(shuō)歷史知識(shí)板塊，這一板塊有這樣三個(gè)任務(wù)：
1、深入學(xué)習(xí)祖國(guó)悠久的歷史文化，增強(qiáng)民族自豪感，學(xué)會(huì)用科學(xué)的辯證的思維模式對(duì)待歷史及傳統(tǒng)文化。
2、了解各個(gè)民族、國(guó)家的歷史，培養(yǎng)初步的辯證歷史觀(guān)，豐富自己的學(xué)識(shí)。
3、無(wú)論中外歷史，不僅要借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)，更要吸取血的教訓(xùn)，為自己和民族甚至世界的發(fā)展思考，為將來(lái)融入社會(huì)，融入世界做好必要的準(zhǔn)備。
在教學(xué)時(shí)我一定本著“不止為教知識(shí)，更為教方法”的態(tài)度，不斷豐富自己的知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野，努力達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目標(biāo)。
三、說(shuō)地理知識(shí)板塊，這各板塊也有三個(gè)任務(wù)：
1、了解我國(guó)的地理概況，主要地理特征，地理知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)基本的地理知識(shí)，學(xué)會(huì)基本的地理方法，能看地圖，運(yùn)用地圖。知道世界地理的一般常識(shí)。
3、了解各個(gè)民族、各個(gè)國(guó)家各個(gè)歷史時(shí)期的文化，認(rèn)識(shí)到文化的多樣性，能對(duì)不同文化有包容、理解但不盲從的態(tài)度。
最后說(shuō)社會(huì)學(xué)板塊，這個(gè)板塊是最活的、最與時(shí)俱進(jìn)的，能突出時(shí)代特色的板塊。主要是為了建立學(xué)生基本的社會(huì)價(jià)值觀(guān)念、底線(xiàn)道德，幫助學(xué)生了解社會(huì)最新的社會(huì)常識(shí)，社會(huì)觀(guān)念，爭(zhēng)取讓學(xué)生從小開(kāi)始就跟上時(shí)代。
四、對(duì)于學(xué)生的情況分析。
總體來(lái)說(shuō)，我所任教學(xué)科的各個(gè)年級(jí)的學(xué)生素質(zhì)都很好，具體來(lái)說(shuō):。
三年級(jí)學(xué)生守紀(jì)律，但是氣氛不活躍，重點(diǎn)應(yīng)該落在社會(huì)學(xué)上，倫理道德常識(shí)也應(yīng)該通過(guò)活動(dòng)的方式去內(nèi)化。
四年級(jí)學(xué)生和三年級(jí)學(xué)生情況正好相反，教學(xué)重點(diǎn)次序和三年級(jí)也應(yīng)該正好相反，強(qiáng)調(diào)最基本的紀(jì)律道德教育。
五年級(jí)情況和四年級(jí)相同，不再贅述。
六年級(jí)是學(xué)生發(fā)展最全面的一個(gè)年級(jí)，又是即將畢業(yè)，同時(shí)面臨著青春期，所以主要任務(wù)應(yīng)該放在提高他們的思維、思想層次上，多用交流、引導(dǎo)的教學(xué)方式。
五、教學(xué)措施。
教學(xué)措施也根據(jù)學(xué)生、知識(shí)板塊的特點(diǎn)來(lái)制定。
1、倫理道德常識(shí)板塊。這一板塊主要采取體驗(yàn)式教學(xué)法，教師不過(guò)多的說(shuō)教，通過(guò)設(shè)置情境，讓學(xué)生深入其中，理解個(gè)人倫理道德修養(yǎng)對(duì)社會(huì)的巨大作用，內(nèi)化我們基本的道德觀(guān)念。
2、地理歷史知識(shí)板塊。這兩個(gè)板塊有很多的相似性，所以放在一起說(shuō)。在基本知識(shí)教。
學(xué)上，注重自主學(xué)習(xí)的作用，先自學(xué)、再對(duì)話(huà)交流、然后辨析、最后教師總結(jié)。此外，歷史知識(shí)板塊注重歷史學(xué)習(xí)方法、研究方法的滲透，確立學(xué)生正確的歷史觀(guān);地理知識(shí)板塊除死知識(shí)教學(xué)外，突出活動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生將死知識(shí)活用在生活中，做到學(xué)有所用。
3、社會(huì)學(xué)板塊。這一板塊主要特點(diǎn)是與時(shí)偕行，所以不能局限于教材，更要突出其開(kāi)放性，師生共同開(kāi)發(fā)生活教材。還要突出活動(dòng)教材，用學(xué)生自己切實(shí)的行動(dòng)來(lái)踐行自己的所學(xué)。
總體上來(lái)說(shuō)就是把握總體目標(biāo)，重視課前調(diào)查，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)，大力整合資源，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
六、教學(xué)研究與自身提高。
1、學(xué)習(xí)理論明方向。
再次學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、《課程實(shí)施的新理念》、《新教材的基本策略和特點(diǎn)》等，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神。在新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材之間，有一片廣闊的天地，它給了教師一定的彈性和空間。我們應(yīng)該盡快調(diào)整自己的思路，盡快在新課程占有一席之地，站在課程改革的制高點(diǎn)，釋放自己的智慧源泉。
2、“一案多上”促研討。
大膽嘗試，注重學(xué)生的親身體驗(yàn)。在課堂教學(xué)中，使新課程理念內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，生成引導(dǎo)學(xué)生的、新的教學(xué)策略，把握新教材，教活新教材。
3、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)助提高。
往往有經(jīng)驗(yàn)教師的一次指導(dǎo)，一個(gè)剖析，一次點(diǎn)評(píng)，你可能要耗費(fèi)比較多的時(shí)間才能領(lǐng)悟到，因此，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)是非常重要的。積極參加學(xué)校的會(huì)課，聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)。
4、課后反思利發(fā)展。
課程改革呼喚新的教學(xué)智慧，新的教學(xué)智慧是要改造教師的落后觀(guān)念。課后必須要有反思。反思要一分為二地分析課堂中的閃光點(diǎn)與失敗處。
____黃旗小學(xué)。
__。
20__年_月_日。
教師工作思路及規(guī)劃篇八
1、教研室負(fù)責(zé)制定第二次(年后)?？家?guī)劃：
從時(shí)間、考點(diǎn)的相對(duì)集中及高校層次的合理搭配等因素出發(fā)，根據(jù)五種層次學(xué)生的情況列出五個(gè)“套餐”規(guī)劃。與學(xué)生、家長(zhǎng)交流后明確教學(xué)與考試策略，并認(rèn)真實(shí)施。(開(kāi)學(xué)初已完成規(guī)劃并正在實(shí)施。)。
2、到3月初完成整個(gè)高三的美術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)，并做好總結(jié)工作。
1、教研室與高一、高二任教老師共同通過(guò)上學(xué)期學(xué)生的期末試卷及作業(yè)情況分析學(xué)生學(xué)情(主要是學(xué)生的特點(diǎn)與能力差異)，并對(duì)照高考要求，從一開(kāi)始就有針對(duì)性地制定教學(xué)規(guī)劃。
2、高二美術(shù)班的教學(xué)規(guī)劃分兩期進(jìn)行，一是學(xué)業(yè)水平考試前，主要是對(duì)前期學(xué)習(xí)的鞏固與延伸;一是學(xué)業(yè)水平考試后，是一直延伸到高考(高三)的全面教學(xué)規(guī)劃，可以稱(chēng)之為省統(tǒng)考教學(xué)規(guī)劃。
除正常的備教改及聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)外，主要學(xué)生專(zhuān)業(yè)考核方法的改革與實(shí)施。
1、在四月完成學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力與學(xué)習(xí)方式考查的全面改革，制定出一套利于能力發(fā)展尤其是應(yīng)對(duì)高考能力提高的細(xì)化的考核方案，要求教學(xué)目標(biāo)與省統(tǒng)考及各種?？嫉姆N種目標(biāo)一一對(duì)應(yīng)，以利于教師的.教與學(xué)生的學(xué)高效發(fā)展。
2、用新的考核方法，全面對(duì)美術(shù)班教學(xué)進(jìn)行期末考核，以促進(jìn)暑期及高三階段教學(xué)正常有序地進(jìn)行。
3、分學(xué)期、分階段填寫(xiě)細(xì)化的考核量表，建立學(xué)生個(gè)人的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)檔案，指導(dǎo)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)。
仍然加強(qiáng)日常規(guī)范的檢查與督導(dǎo)。尤其是對(duì)任課教師的要求到位，責(zé)任到人。教學(xué)與思想品德的教育緊密結(jié)合起來(lái)。進(jìn)一步明確“對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)，抓住了學(xué)習(xí)態(tài)度就是抓住了主動(dòng)學(xué)習(xí)，抓住了主動(dòng)學(xué)習(xí)，才有進(jìn)步的基礎(chǔ)”這個(gè)道理。
1、重點(diǎn)提高藝術(shù)教師的思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、每周的教研活動(dòng)主要分兩大主題進(jìn)行：
一是連續(xù)開(kāi)展以美術(shù)高考為主題的理論研討活動(dòng)，讓每個(gè)老師以文字方式完成對(duì)高考考試方式、應(yīng)對(duì)策略、作業(yè)及試卷評(píng)價(jià)的思考，并針對(duì)教師教學(xué)方法提出改進(jìn)方法，并制定調(diào)整方案。
二是專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，周周練，課課練。同時(shí)爭(zhēng)取外出寫(xiě)生、觀(guān)摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
3、開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教師基本功展示活動(dòng)，考查老師的專(zhuān)業(yè)能力并促進(jìn)其發(fā)展?；顒?dòng)分基礎(chǔ)技能、專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論、特長(zhǎng)展示三個(gè)層次進(jìn)行，閱卷工作聘請(qǐng)高校老師等教學(xué)專(zhuān)家完成。
4、高三兩個(gè)美術(shù)專(zhuān)業(yè)教師分別加強(qiáng)對(duì)高一、高二美術(shù)班教學(xué)進(jìn)行督察、示范與輔導(dǎo)。
5、如果在一系列教師培養(yǎng)活動(dòng)結(jié)束后，仍有不能勝任的'情況，提請(qǐng)校長(zhǎng)室研究讓該教師暫時(shí)輔助教學(xué)，幫助其在這一段時(shí)間中更好地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
生在活動(dòng)中都能得到思想、學(xué)習(xí)等各方面的啟示，激發(fā)教學(xué)的動(dòng)力。
2、五月中旬：專(zhuān)業(yè)美術(shù)畫(huà)展。
3、六月下旬，請(qǐng)前屆學(xué)生回母校與學(xué)生交流報(bào)告，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情及端正學(xué)習(xí)態(tài)度、樹(shù)立學(xué)習(xí)理想。
教師工作思路及規(guī)劃篇九
時(shí)光飛逝，新年的鐘聲已經(jīng)到來(lái)，在這辭舊迎新之際，我們對(duì)過(guò)往的一年做深刻的總結(jié)。某年工程部在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在公司各級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的密切配合下，部門(mén)各位員工全身心地投入。作為公司工程建設(shè)專(zhuān)業(yè)的核心職能部門(mén)，我們牢記公司領(lǐng)導(dǎo)的教誨和囑托，從部門(mén)職能出發(fā)，從項(xiàng)目的技術(shù)特點(diǎn)和開(kāi)發(fā)要求著手，突出自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，充分發(fā)揮部門(mén)在工程技術(shù)管理上的核心作用，嚴(yán)格控制工程質(zhì)量及工程進(jìn)度，完成了公司領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。工程部形成一個(gè)專(zhuān)業(yè)配套齊全，崗位職責(zé)分明的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力的集體。工程部在總經(jīng)理正確領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)同事的共同努力下，截至某年某月底，我們已先后完成了5個(gè)套房、3個(gè)店面、1個(gè)酒吧共9個(gè)項(xiàng)目，總產(chǎn)值427萬(wàn)元，在建工程8個(gè)套房估計(jì)某年某月底全部竣工、本著回顧過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，進(jìn)而豐富和改善自己的原則，為此，我們就在工程部某年的工作情況在以下幾個(gè)方面改進(jìn)在項(xiàng)目的實(shí)施中，我們得到了一些經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，在這里，需要進(jìn)行總結(jié)，以便今后加以借鑒和學(xué)習(xí)。
從部門(mén)成立開(kāi)始，公司就一直強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化、流程化管理，我們做項(xiàng)目不是為了僅僅是完成某一個(gè)項(xiàng)目，而是要總結(jié)出一定的標(biāo)準(zhǔn)和流程，這樣我們將來(lái)才能更容易的完成更多的項(xiàng)目、面對(duì)更多的不同的客戶(hù)。緊跟著領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們建立了公司項(xiàng)目實(shí)施流程、項(xiàng)目設(shè)計(jì)施工規(guī)范，最后通過(guò)與各部門(mén)配合，逐步制訂了公司材料品牌標(biāo)準(zhǔn)化圖集。這樣的標(biāo)準(zhǔn)為以后項(xiàng)目的實(shí)施提供了依據(jù)，同時(shí)也減少了施工時(shí)間，甚至從各方面降低了成本。通過(guò)公司項(xiàng)目對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的研究，今后對(duì)于其他品牌，我們也要按照同樣的方法和步驟來(lái)建立標(biāo)準(zhǔn)。但是在建立標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程中，由于公司沒(méi)有自己的標(biāo)準(zhǔn)，所以很多設(shè)計(jì)依據(jù)都是經(jīng)過(guò)現(xiàn)有材料品牌、或是參照客戶(hù)提供的來(lái)下結(jié)論的。
對(duì)于一個(gè)公司、一個(gè)部門(mén)，制度的建立與執(zhí)行是維系發(fā)展的命脈，員工的工作、施工隊(duì)的實(shí)施都必須要有一個(gè)完善的制度來(lái)加以管理。
部門(mén)成立開(kāi)始，面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工管理也是有一定的管理制度和標(biāo)準(zhǔn)的，由于培訓(xùn)沒(méi)有到位，這些管理標(biāo)準(zhǔn)并未加以細(xì)化、實(shí)施。為了更加嚴(yán)格的控制施工的質(zhì)量和進(jìn)度，從現(xiàn)在開(kāi)始，要深化施工現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量、安全等管理制度，在今后的項(xiàng)目實(shí)施中加以應(yīng)用，以避免出現(xiàn)一些質(zhì)量問(wèn)題。
對(duì)于我們部門(mén)的工作人員，也需要通過(guò)一些制度來(lái)進(jìn)行管理，特別是材料采購(gòu)費(fèi)用等涉及項(xiàng)目成本的地方，都需要有一個(gè)規(guī)定，減少盲目的，無(wú)目的的花費(fèi)。
由于部門(mén)處于剛成長(zhǎng)階段，不是所有專(zhuān)業(yè)人員都已經(jīng)配備齊全。這樣就需要某些員工做一些更細(xì)的工作，比如材料員：我們還是要逐步的建立材料庫(kù)，聯(lián)系材料供應(yīng)商，以獲取最新的材料信息和價(jià)格。又比如工程監(jiān)理，我們也要履行自己的職責(zé)的同時(shí)，還要抱著不斷開(kāi)展新業(yè)務(wù)的想法，去接觸一些新的客戶(hù)。
最主要的是目前我們公司缺少采購(gòu)部熟悉材料成本，因此，對(duì)于成本的控制與計(jì)算還只能處于估價(jià)的方式去處理問(wèn)題，這樣就導(dǎo)致了項(xiàng)目實(shí)施前，不知道準(zhǔn)確的施工成本預(yù)算，當(dāng)項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，又無(wú)法準(zhǔn)確的計(jì)算出施工的實(shí)際成本。如果有一位裝修采購(gòu)員那熟悉材料成本，那么憑著他和預(yù)算員的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，將能更加準(zhǔn)確的計(jì)算出工程量和承包價(jià)格，以控制施工的成本和監(jiān)督施工的完成情況。
有的工作，我們還是需要共同承擔(dān)，以彌補(bǔ)人員上的不足。但是有些關(guān)鍵崗位上的工作，要有專(zhuān)人來(lái)進(jìn)行管理，以免出現(xiàn)分工與責(zé)任的不明確，最后由于管理意識(shí)的不同或是不專(zhuān)業(yè)，導(dǎo)致一些不必要的工作失誤。
由于去年時(shí)間緊、人員配置不足，對(duì)于績(jī)效考核制度的建立還不是很完善。今年，對(duì)于部門(mén)員工的工作要給予考核，要有一定的績(jī)效制度，對(duì)公司做出突出貢獻(xiàn)的要給予獎(jiǎng)勵(lì)，違反了公司制度或是對(duì)項(xiàng)目造成了損失的要追究責(zé)任，給予處罰。這些制度的制訂還需要我們公司其他部門(mén)給予支持和決策。
(一)20xx年項(xiàng)目管理的工作重點(diǎn)設(shè)想：
針對(duì)以上提到的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，某年對(duì)項(xiàng)目管理工作初步設(shè)想主要“調(diào)整、完善、規(guī)范、落實(shí)”等幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展。
4、落實(shí)：加大檢查監(jiān)督力度，結(jié)合績(jī)效考核制度和項(xiàng)目考評(píng)制度，加強(qiáng)執(zhí)行力，強(qiáng)化獎(jiǎng)罰的及時(shí)性和有效性，提高項(xiàng)目管理人員的責(zé)任心，使各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。
(二)、人才隊(duì)伍建設(shè)。
20xx年是公司各部門(mén)完善管理的一年，也是工程部成長(zhǎng)最快的一年，在職人員工作主動(dòng)性不夠等原因，針對(duì)這些現(xiàn)象20xx年人才建設(shè)提出新的要求：
1、加強(qiáng)在職人員的培養(yǎng)力度，努力提高人才隊(duì)伍的素質(zhì)，在職人員要加大自我學(xué)力度，并組織到其他管理好的工地學(xué)習(xí)觀(guān)摩，參加有關(guān)工程管理培訓(xùn)。
2、加大引進(jìn)人才力度，積極引進(jìn)高層次人才某年公司旗下的項(xiàng)目會(huì)更多，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員技術(shù)不夠成熟，部門(mén)需要一支強(qiáng)有力是工程管理隊(duì)伍，關(guān)系到公司的持續(xù)壯大的發(fā)展，公司將面對(duì)招聘人員組建強(qiáng)有力的工程人員。
3、現(xiàn)場(chǎng)管理、溝通協(xié)調(diào)方面：工程管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，現(xiàn)場(chǎng)施工就是一個(gè)大兵團(tuán)作戰(zhàn)，僅搞好工程部自身建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。工程部要想充分發(fā)揮承上啟下的同時(shí)，必須積極協(xié)調(diào)公司內(nèi)外各部門(mén)各單位的工作。既要著眼于維護(hù)客戶(hù)穩(wěn)定、又要堅(jiān)定維護(hù)公司利益的原則不能動(dòng)搖：現(xiàn)場(chǎng)管理人員對(duì)施工單位，在安全、質(zhì)量、工程量核算等原則問(wèn)題上嚴(yán)格把關(guān)、決不含糊，現(xiàn)場(chǎng)積極溝通、動(dòng)態(tài)管理，利用我們的專(zhuān)業(yè)技能、工作經(jīng)驗(yàn)靈活解決。這樣才能樹(shù)立我們的威信，保證工程順利高效地進(jìn)行，最終達(dá)到公司利益的化、公司形象標(biāo)準(zhǔn)化。
隨著20xx年的到來(lái)，我們公司正邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，以人為本，關(guān)注并認(rèn)真落實(shí)顧客各階段的需求思想，進(jìn)一步提升公司綜合管理平臺(tái)，公司開(kāi)發(fā)規(guī)模不斷擴(kuò)大，開(kāi)發(fā)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，經(jīng)濟(jì)效益、綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)。面對(duì)公司發(fā)展，工程部將積極推進(jìn)以項(xiàng)目精細(xì)管理為核心的工作體制，將“精心”是態(tài)度、“精細(xì)”是過(guò)程、“精品”是結(jié)果融入到項(xiàng)目管理中。展望未來(lái)，工程咳嗽閉以飽滿(mǎn)的精神、昂揚(yáng)的斗志、十足的信心去迎接公司更新的發(fā)展與挑戰(zhàn)!
教師工作思路及規(guī)劃篇十
學(xué)生會(huì)針對(duì)學(xué)院特色，結(jié)合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和廣大同學(xué)的需求，有著完善自我，服務(wù)同學(xué)的工作思路。對(duì)待團(tuán)隊(duì)自身，我們力求做到組織建構(gòu)完善、內(nèi)部分工明確、梯隊(duì)建設(shè)優(yōu)化、部門(mén)設(shè)置及其分工能夠體現(xiàn)學(xué)生會(huì)組織“四自方針”。使各個(gè)組織機(jī)構(gòu)都能自我管理，自我教育，自我服務(wù)和自我學(xué)習(xí)。對(duì)待工作，我們堅(jiān)持做到以學(xué)生為本，以上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求為目標(biāo)，不僅傳達(dá)和反饋信息，同時(shí)能夠自主獨(dú)立的去完成，每個(gè)部門(mén)都有自己的工作手冊(cè)和自己的辦公體系。實(shí)行主要部門(mén)承擔(dān)責(zé)任制，全體部門(mén)輔助配合，同時(shí)在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)實(shí)行問(wèn)責(zé)制，充分發(fā)現(xiàn)和改正自身不足。從學(xué)生的角度出發(fā)，落實(shí)四自方針，認(rèn)真完成校級(jí)和院級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，組織同學(xué)們完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，并且積極參加各類(lèi)文體活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，拓展同學(xué)們的全面素質(zhì)。
以下就是我機(jī)電學(xué)院學(xué)生會(huì)創(chuàng)新型工作思路,方法和成果:1.對(duì)于團(tuán)隊(duì)自身的思想建設(shè)方面,我們一直遵循“不倒翁”定律，這一定律也是我院學(xué)生會(huì)做所有學(xué)生工作的一個(gè)最重要的原則――從基層做起，使廣大的同學(xué)支持，為廣大同學(xué)服務(wù)。因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生組織，學(xué)生群體就是我們的根，整個(gè)學(xué)生會(huì)都是建構(gòu)在這個(gè)最重要的根基之上的。一直以來(lái)，這一工作理念已經(jīng)深深印入我們每一個(gè)學(xué)生會(huì)干部的心底，貫徹到每一次哪怕是很小的活動(dòng)中去。我們就像一個(gè)不倒翁，只要根基夠重夠穩(wěn)，那就永遠(yuǎn)也推不倒。
2.我們?cè)诠ぷ鏖_(kāi)展的過(guò)程中,始終遵循從學(xué)生生中來(lái),到學(xué)生中。
去的原則.所以,我們創(chuàng)新了例會(huì)制度,我們實(shí)行了輪值常委制.在每次學(xué)生會(huì)的例會(huì)中都有兩名不同專(zhuān)業(yè)不同年級(jí)的班委作為輪值常務(wù)委員參加例會(huì),他們對(duì)學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作具有知情權(quán)和表決權(quán).這樣我們就可以更公開(kāi)更透明的開(kāi)展學(xué)生工作了.這樣既可以知道基層學(xué)生工作者的工作,又能很好的從輪值常委那里得到同學(xué)們的反饋信息.一舉多得.
3.對(duì)待各種活動(dòng)的負(fù)責(zé)方面,我們采取了競(jìng)標(biāo)制和問(wèn)責(zé)制.對(duì)于一些大型的活動(dòng),我們讓各個(gè)部門(mén)去主動(dòng)競(jìng)標(biāo),哪個(gè)部門(mén)拿出的策劃好,就由大家共同決定由哪個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé),同時(shí)競(jìng)標(biāo)成功的部門(mén)可以要求其他部門(mén)配合.與此同時(shí),問(wèn)責(zé)制就是當(dāng)活動(dòng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)我們就直接要求競(jìng)標(biāo)成功的負(fù)責(zé)部門(mén)作出書(shū)面解釋.這樣將任務(wù)落實(shí)到具體的部門(mén),不僅提高了工作的效率避免了重復(fù)勞動(dòng)，又能在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),及時(shí)找到問(wèn)題所在,及時(shí)的解決問(wèn)題.
4.對(duì)于突發(fā)事件的緊急處理制度.為了應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件,我們實(shí)施了緊急處理制度.既是在參與各種活動(dòng)時(shí),發(fā)生突發(fā)事件時(shí),學(xué)生干部在及時(shí)向老師和上級(jí)匯報(bào)的同時(shí),可以行使主席的權(quán)利去調(diào)動(dòng)其他相關(guān)部門(mén),其他部門(mén)必須積極配合,以便即使的處理好突發(fā)時(shí)間.這樣,讓每個(gè)部門(mén),每個(gè)學(xué)生干部都能獨(dú)立的完成各種工作和任務(wù).
5.基層學(xué)生工作者,院學(xué)生會(huì)干部和年級(jí)輔導(dǎo)員的工作明晰化.我們定期召開(kāi)基層學(xué)生工作者,學(xué)生會(huì)干部和年級(jí)輔導(dǎo)員間的三方會(huì)議.明晰各方面的工作職責(zé),確定各種事項(xiàng)的解決方案.讓一些日常事務(wù)更加程序化和規(guī)范化,明晰了職責(zé)同時(shí)也能使大家更好的分工和承擔(dān)各種工作。
教師工作思路及規(guī)劃篇十一
學(xué)校的生命在質(zhì)量，質(zhì)量的根基在教師。如何建立一個(gè)高水平的教師隊(duì)伍，以教師的可持續(xù)性發(fā)展促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展，是一位教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)首先思考的問(wèn)題。幾年來(lái)，自己能不斷的學(xué)習(xí)與研究，將理論用于實(shí)踐，在教學(xué)管理方面進(jìn)行了不懈的探索，取得了一定的成效。
理念決定行為。作為教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，要?jiǎng)?chuàng)新工作方法，必須從提升自己的教學(xué)理念入手。校長(zhǎng)培訓(xùn)班為我們搭建了學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，先進(jìn)的教育理念，先進(jìn)的管理模式拓寬了我們的視野，無(wú)論是遠(yuǎn)程培訓(xùn)，如程紅兵的《學(xué)校的教學(xué)管理》講座，許濤《抓住新機(jī)遇，謀求新跨越，努力開(kāi)創(chuàng)教師隊(duì)伍新局面》講座，還是現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)報(bào)告，如鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)校鄭重《校長(zhǎng)辦學(xué)思辨》報(bào)告，都使我受益匪淺，為我創(chuàng)新工作思路提供了理論支持，使我清楚了管什么?怎么管?在工作中，能立足校情，做到了學(xué)以致用。
二、從提高教師的教學(xué)高度與厚度入手，創(chuàng)新工作思路。
教師素養(yǎng)決定教學(xué)的高度和厚度，無(wú)痕的教育智慧和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格源于教師厚實(shí)的文化底蘊(yùn)，因此，創(chuàng)新工作方法必須從提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)入手。
(一)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，使教師成為有高度的教育者。
我校中年教師偏多，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如何提升他們的理念，改變固有的教學(xué)行為很關(guān)鍵。
1.充分利用名師效應(yīng)，引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)與研究。
談到專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，有的教師就會(huì)想到走出去聽(tīng)專(zhuān)家講座，看特級(jí)教師的課堂教學(xué)，而這些，對(duì)于資金緊張的農(nóng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)，是可望而不可及的事情。我有效的利用網(wǎng)絡(luò)資源組織教師收聽(tīng)一些專(zhuān)家、特級(jí)教師講座，如王崧舟《詩(shī)意的語(yǔ)文新境界》講座，劉松《我們離理想的課堂有多遠(yuǎn)》講座，上海教育研究院研究員王潔《提高課堂教學(xué)的有效性》講座等，這些講座提升了教師教學(xué)理念，增長(zhǎng)了教師教學(xué)智慧，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
2.讓教師走上校本培訓(xùn)的講臺(tái)，凸顯教師的自我價(jià)值。
“把課堂還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”是我校課堂教學(xué)改革的主旋律，為了落實(shí)這個(gè)目標(biāo)，我改變了以往校本培訓(xùn)一言堂的培訓(xùn)模式，讓課改效果顯著的一線(xiàn)教師登上培訓(xùn)的講臺(tái)，結(jié)合自己的教學(xué)案例，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。如四年數(shù)學(xué)教師劉英結(jié)合自己執(zhí)教的《位置與方向》一課，向教師介紹了課堂上自己是如何落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的，產(chǎn)生的教學(xué)效果，用自己的親身體驗(yàn)告訴教師把時(shí)間還給學(xué)生的好處;五年數(shù)學(xué)教師吳麗華結(jié)合執(zhí)教的《體積與體積單位》一課，介紹自己如何將數(shù)學(xué)與生活緊密相連，鼓勵(lì)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，采取了哪些措施提高了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課興趣;針對(duì)語(yǔ)文課缺少教師范讀現(xiàn)象，請(qǐng)李海燕教師當(dāng)場(chǎng)朗讀了四年課文《我想》一文，朗讀了本班學(xué)生寫(xiě)的兒童詩(shī)《我想》。
這種讓教師走上校本培訓(xùn)的講臺(tái)培訓(xùn)模式，促進(jìn)了教師的學(xué)習(xí)與研究，從而使教師能不斷豐富自我，超越自我，促進(jìn)了教師自主成長(zhǎng)。
(二)加強(qiáng)校本研究，使教師成為有思想的行動(dòng)者。
1.抓住課堂教學(xué)中的問(wèn)題，發(fā)揮教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用。
做為教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，要經(jīng)常走進(jìn)課堂發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，走出課堂與教師做研究，并進(jìn)行有效的指導(dǎo)。如:我們的語(yǔ)文教學(xué)出現(xiàn)重分析，輕語(yǔ)言訓(xùn)練，造成學(xué)生說(shuō)話(huà)詞不達(dá)意，習(xí)作內(nèi)容不具體。為此，我為教師解讀了全國(guó)小語(yǔ)專(zhuān)家崔巒關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的建議，學(xué)習(xí)了于永正老師所倡導(dǎo)的語(yǔ)文教學(xué)要過(guò)的幾關(guān)，介紹了作文教學(xué)研究者曾曦博士《作文教學(xué)有原理》中七種教學(xué)生寫(xiě)作文的方法。在此基礎(chǔ)上，我更多的是參與教師的集體備課，沉浸課堂聽(tīng)課，課后與教師一起反思，研究解決問(wèn)題策略，在不斷跟進(jìn)中與教師一起成長(zhǎng)。
2.采取對(duì)比反思式的年組教研模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
教學(xué)研究目的是解決教學(xué)中的難點(diǎn)與困惑，提高教師教育教學(xué)水平，當(dāng)教師時(shí)時(shí)有問(wèn)題提出,教研才有意義。所以，從問(wèn)題出發(fā)，以解決問(wèn)題為宗旨是我們對(duì)年組教研的要求。
我們規(guī)定的年組教研模式是：反思教學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題----各自查找文獻(xiàn)，找到解決問(wèn)題的思路----交流、分享各自體驗(yàn)----切入課例,尋找差距----集體教學(xué)設(shè)計(jì)---上課與聽(tīng)課---反思找差距----修改后再上課---討論----形成年組階段成果。這種連環(huán)跟進(jìn)的教研模式，加快了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的步伐。
在評(píng)價(jià)上，我們采取年組捆綁式評(píng)價(jià)，這樣即增強(qiáng)了年組研究的氛圍，又發(fā)揮了學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)作用。
(三)鼓勵(lì)教師抓好常態(tài)課研究，促進(jìn)教師的自我成長(zhǎng)。
我們對(duì)教師的要求是要從自己的課堂教學(xué)入手，抓好常態(tài)課的研究。
首先要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思。反思的側(cè)重點(diǎn)放在教學(xué)設(shè)計(jì)上，想想哪些問(wèn)題設(shè)計(jì)是有效的?哪些是無(wú)效的?影響教學(xué)效果的原因是什么?我們提倡教師每月完成一次深入的研究。即獨(dú)立備課，然后看名師教案進(jìn)行對(duì)比，調(diào)整教案，然后上課，最后進(jìn)行課后反思。如果教師需要，學(xué)校也可以為教師錄課，這樣，教師可以看錄像反復(fù)琢磨自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，找到影響教學(xué)效果的問(wèn)題所在，從而改進(jìn)教學(xué)。這種為自己而研究，研究自己做法非常受教師歡迎。
讀書(shū)會(huì)使教師在品位書(shū)香的同時(shí)，提高自己的文化底蘊(yùn)，更好的服務(wù)于教學(xué)。學(xué)校號(hào)召全體教師讀書(shū)，做一個(gè)讀書(shū)人。學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室全天向教師開(kāi)放，很多教師能利用休息時(shí)間閱讀教育教學(xué)方面的書(shū)籍及文學(xué)名著，學(xué)校定期開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)和讀書(shū)體會(huì)表獎(jiǎng)會(huì)，提高了教師的讀書(shū)興趣。讀書(shū)不僅使教師教學(xué)有了精度，教育研究也有了深度，同時(shí)，教師也帶動(dòng)了學(xué)生讀書(shū)，使校園飄滿(mǎn)書(shū)香。
教育是靜悄悄的變革，不是疾風(fēng)暴雨式的運(yùn)動(dòng);教育是生命成長(zhǎng)的過(guò)程，不可能一觸即發(fā)，瞬息萬(wàn)變;教育的效果也是通過(guò)量的積累逐漸顯現(xiàn)的，不會(huì)立竿見(jiàn)影。需要我們腳踏實(shí)地，心平氣和、凝神屏氣，重回教育的原點(diǎn)與本源;平靜的看待教育現(xiàn)狀、平和的對(duì)待學(xué)生、平穩(wěn)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。教育工作者需要靜下心來(lái)，潛下心去，尋找教育真諦，尋找教育本源，而教育本源在教室里，在教師中，在課堂上。這就要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注課堂，關(guān)注教師，關(guān)注教師的成長(zhǎng)。
教師工作思路及規(guī)劃篇十二
小學(xué)生心理健康教育的根本目的，就是要促進(jìn)小學(xué)生個(gè)性心理的全面發(fā)展。切實(shí)有效地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育也是現(xiàn)代教育的必然要求。
我們學(xué)校目前的心理健康教育工作狀況：
1、購(gòu)買(mǎi)有關(guān)心理健康工作方面的書(shū)籍雜志。
學(xué)校不僅成套購(gòu)買(mǎi)中小學(xué)有關(guān)心理健康工作方面的書(shū)籍讓老師們傳閱，還訂了對(duì)心理健康工作具有前瞻和指導(dǎo)意義的雜志――《中小學(xué)心理健康教育》，幫助老師們樹(shù)立正確的心理健康教育理念。
2、增強(qiáng)心理健康工作的師資力量。
學(xué)校派一名老師參加我們石家莊市“未成年人心理維護(hù)中心”舉辦的心理咨詢(xún)師培訓(xùn)班。11月23號(hào)參加全國(guó)統(tǒng)一的心理咨詢(xún)師資格考試，如果考試通過(guò)，我們學(xué)校將有一名專(zhuān)職的心理老師持證上崗。
3、全校范圍開(kāi)設(shè)心理健康教育課。
每周一下午的第三節(jié)課由各班班主任按照第一周上班會(huì)，第二周上隊(duì)會(huì)，第三周上心理健康課的順序輪流安排上課內(nèi)容。
上學(xué)期各年級(jí)都有心理健康教育課本，班主任參考課本確定討論話(huà)題，組織學(xué)生開(kāi)展討論，并記錄討論情況；本學(xué)期各年級(jí)都沒(méi)有心理健康課本，各班主任大都是結(jié)合本班的實(shí)際情況確定討論話(huà)題，組織討論。
4、設(shè)置心理信箱。
教育處指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每周一、三的下午定期開(kāi)箱查看，及時(shí)記錄了解學(xué)生的心理問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)較嚴(yán)重的心理問(wèn)題及時(shí)與班主任、家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同商討解決辦法。
5、建立心理咨詢(xún)室。
通過(guò)一對(duì)一的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理問(wèn)題。對(duì)于比較嚴(yán)重的心理問(wèn)題，只能送醫(yī)療性心理咨詢(xún)、治療機(jī)構(gòu)，接受專(zhuān)業(yè)人員的幫助和調(diào)治。
通過(guò)以上列舉的我們學(xué)校的心理健康教育工作狀況可以看出，學(xué)校正在盡最大努力開(kāi)展和完善這項(xiàng)工作。
需要反思的是，學(xué)校購(gòu)買(mǎi)的有關(guān)心理健康工作方面的書(shū)籍雜志,有多少老師用心看了，他們的心理教育工作理念提升了多少；老師們對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)有多深，他們認(rèn)識(shí)到和教學(xué)工作密切相關(guān)的.問(wèn)題，如，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自信,厭學(xué)和學(xué)習(xí)困難等都是心理問(wèn)題嗎？老師們的心理健康教育課怎樣上才算切實(shí)有效，學(xué)校沒(méi)有評(píng)估，能保證心理健康教育課的質(zhì)量嗎？我們的心理咨詢(xún)室是設(shè)立了，我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的心理咨詢(xún)員能幫助學(xué)生解決多少心理問(wèn)題？等等這一系列問(wèn)題都值得我們思考。
我以為，要想把心理教育工作做得切實(shí)有效，首先得提升老師們的心理健康工作的教育理念，提高他們組織團(tuán)體心理活動(dòng)課的技能。
具體措施：
1、充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的心理健康書(shū)籍雜志，加大老師們的學(xué)習(xí)力度。要求老師們每周至少交一份學(xué)習(xí)心得。
2、組織老師傾聽(tīng)專(zhuān)家講座或者觀(guān)看心理健康教育專(zhuān)家的講座光盤(pán)，提高老師們對(duì)心理健康工作重要性的認(rèn)識(shí)。
3、抓住一切機(jī)會(huì)讓老師們參加心理健康課的培訓(xùn)，或者觀(guān)摩效果較好的心理健康教育課，提高他們上課的技能技巧。
心理信箱和心理咨詢(xún)室作為我們心理健康教育工作的組成部分，隨著我們專(zhuān)業(yè)老師的到位，一定會(huì)發(fā)揮它越來(lái)越重要的作用。
教師工作思路及規(guī)劃篇十三
20__年的高考已經(jīng)結(jié)束了，在即將迎來(lái)的高三年級(jí)時(shí)，作為班主任，提前制定好下學(xué)期的工作規(guī)劃，是對(duì)自己將要迎來(lái)的工作的鋪墊，也是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。只要工作中按照規(guī)則規(guī)劃來(lái)教學(xué)，就可以做到心中有數(shù)，在工作的時(shí)候也不會(huì)感到吃力。
素質(zhì)教育的提高，重點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項(xiàng)工作。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對(duì)本屆學(xué)生實(shí)際（整體比上屆差的實(shí)際情況），制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo)。
1、高考升學(xué)率爭(zhēng)取與去年持平（95.4%），其中本科保6人，力爭(zhēng)8~10名；高考單課成績(jī)也力爭(zhēng)比去年上一個(gè)臺(tái)階。
2、具體落實(shí)到班級(jí)：人頭目標(biāo)。
1、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍：
我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺(jué)行動(dòng)，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門(mén)課，管好一個(gè)口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說(shuō)教學(xué)話(huà)不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的.是讓學(xué)生考上大學(xué)，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對(duì)高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗(yàn)的教師。
2、以發(fā)展的眼光看備考：
整個(gè)高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來(lái)完成是很累得。如果處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此，我們要合理安排時(shí)間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升，發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺(tái)。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》，另訂04《高考說(shuō)明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗(yàn)，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。
1、做好八項(xiàng)工作：抓單科教學(xué)（尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住）；充分利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴；分析高考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確知識(shí)框架，考題一定要有價(jià)值（基礎(chǔ)、綜合、能力結(jié)合）；隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期召開(kāi)備考研討會(huì)，學(xué)生思想動(dòng)員會(huì)，信息講座等；堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰；文、理綜教師加強(qiáng)調(diào)研，把好模擬關(guān)，文綜組長(zhǎng)：晉愛(ài)老師，理綜組長(zhǎng)：樊明彪老師。
2、兩有數(shù)：班主任對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。
3、兩結(jié)合、加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長(zhǎng)相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。
4、三個(gè)加強(qiáng)：作息時(shí)間加強(qiáng)，保證時(shí)間，12月后高三晚自習(xí)延長(zhǎng)到8:30（多一個(gè)小時(shí)）；加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練（如作業(yè)量、資料）。
5、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。
總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線(xiàn)，“知從高遠(yuǎn)，愛(ài)國(guó)敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)”。為實(shí)現(xiàn)并超過(guò)教育局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。
高三學(xué)習(xí)是高中生活中最重要的一年，一年之后他們也將要迎來(lái)一生中最重要的考試，高考！在高考中取得成功，那么一生中就開(kāi)始轉(zhuǎn)向一個(gè)比較美好的未來(lái)，如果失敗就意味著告別學(xué)生生涯，開(kāi)始自己的另一斷生涯了。
為了給學(xué)生們一個(gè)光明的未來(lái)，我必須要時(shí)刻努力的工作！
教師工作思路及規(guī)劃篇十四
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:。
1、漢語(yǔ)拼音。
(1)學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音,能正確拼讀,掌握拼寫(xiě)規(guī)則,學(xué)會(huì)抄寫(xiě)音節(jié)。
(2)熟練掌握看拼音寫(xiě)漢字、詞語(yǔ)。
2、字。
(1)掌握本冊(cè)生字,能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、勻稱(chēng)。
(2)正確區(qū)分同音字、形近字并能組成詞語(yǔ),練習(xí)說(shuō)話(huà)。
(3)按要求寫(xiě)字。
(4)按要求查字典等。
3、詞語(yǔ)。
(1)正確地讀出寫(xiě)出學(xué)過(guò)的詞語(yǔ),并注意積累詞語(yǔ)。
(2)會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
(3)辨析近義詞、反義詞,會(huì)詞語(yǔ)搭配、選詞填空等各種詞語(yǔ)訓(xùn)練。
4、句子。
(1)能運(yùn)用常用詞和關(guān)鍵詞造句。
(2)背誦指定和自己喜歡的內(nèi)容。
(3)按要求摘錄詞句(或摘錄自己喜歡的詞句)。
四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
從學(xué)生角度來(lái)看,多注意差生,多幫助他們,從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)看,閱讀和寫(xiě)幾句話(huà)是重點(diǎn)。
五、復(fù)習(xí)方法。
先單元復(fù)習(xí),再歸類(lèi)復(fù)習(xí),最后綜合復(fù)習(xí)。運(yùn)用歸類(lèi)復(fù)習(xí)法、練習(xí)法、講解法相結(jié)合的方法進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。
六、復(fù)習(xí)措施:。
根據(jù)學(xué)生對(duì)認(rèn)讀生字的掌握情況,有針對(duì)性地進(jìn)行一些難點(diǎn)、重點(diǎn)的復(fù)習(xí)鞏固。
1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。
2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。積累好詞佳句。
3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況,布置自主性作業(yè),滿(mǎn)足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。
4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心,鼓勵(lì)嘗試大膽想象,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。
6、輔差工作不放松,優(yōu)幫差,加強(qiáng)合作與督促。加強(qiáng)檢查的落實(shí),必要時(shí)動(dòng)用小組長(zhǎng)和班干協(xié)助,力求重要地方人人過(guò)關(guān)。
教師工作思路及規(guī)劃篇十五
因?yàn)槌醯皆蹅儀x，還沒(méi)有來(lái)得及到各學(xué)校、進(jìn)課堂了解實(shí)際情況，第一手資料掌握的很少，現(xiàn)在講思路、談打算心里還確實(shí)沒(méi)有底。不過(guò)從近兩天來(lái)的實(shí)際接觸中，感覺(jué)張校長(zhǎng)為人很剛正、是一個(gè)可以信賴(lài)和托付的人，感覺(jué)咱們的校長(zhǎng)隊(duì)伍務(wù)實(shí)之風(fēng)很濃，再加上我們革命老區(qū)所承載的優(yōu)良傳統(tǒng)，我深信我們是具備有干事創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的?，F(xiàn)就從做人和管理的角度，談一談自己的想法和看法，希望能和大家一道交流、共勉。
一、以“自律”為準(zhǔn)繩，致力于塑造良好的人格魅力，來(lái)影響人、帶動(dòng)人、管理好我們的隊(duì)伍。
1、“為人應(yīng)具滄海粟，做事需有大境界?！弊怨乓詠?lái)很多圣賢之人、高境界的文人都是具備這種兼顧之能的。做領(lǐng)導(dǎo)要有一定高度，但不能高高在上;做領(lǐng)導(dǎo)要有務(wù)實(shí)之風(fēng)，但不能落于平庸?！案摺笔且咴诰辰缟?、高在品格上、高在常人所不能想、所干不來(lái)的地方;“實(shí)”是不能與“無(wú)能”劃等號(hào)的，“實(shí)”在于頭頂青天、腳踏實(shí)地，在于一往無(wú)前、義無(wú)反顧，具有鍥而不舍的執(zhí)著與追求的精神。來(lái)此之前，我在白元做過(guò)三年的初中(白元一中)教師、班主任，一年的教導(dǎo)主任，做了十七年教研員?！皩?shí)”處表現(xiàn)在踏踏實(shí)實(shí)的為人和做事原則，能心系教育教學(xué)、心系學(xué)校師生，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志的廣泛贊譽(yù);“高”處表現(xiàn)在心性受到了歷練、境界得到了提升，具備了管理和指導(dǎo)業(yè)務(wù)的扎實(shí)基本功;二十一年來(lái)平凡的工作經(jīng)歷，成就了我厚重的人生積淀，是難得的、也是值得我驕傲和自豪的一筆生命財(cái)富。到了新崗位，我會(huì)一如既往地和大家一道相處、生活、學(xué)習(xí)、工作、進(jìn)步，以真誠(chéng)為前提、以自律為準(zhǔn)繩、以把事做細(xì)、做實(shí)為原則，以突出工作實(shí)效、高效為目標(biāo)，以辦高品位的教育為理想，與大家共進(jìn)退、共榮辱，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值，為黨和人民交一份滿(mǎn)意的答卷。
2、一個(gè)好校長(zhǎng)，就意味著有了辦好一所好學(xué)校的可能，這是已經(jīng)被很多例證所證實(shí)、被很多同仁所認(rèn)可的。正如古兵器一樣，武器的優(yōu)劣全在于槍尖是否精堅(jiān)，“千軍易得一將難求”的意義也在于此，所以說(shuō)能否辦好一所學(xué)校，校長(zhǎng)將起著決定性的地位和作用。校長(zhǎng)的精堅(jiān)表現(xiàn)在：有大格局、大境界意識(shí)，有無(wú)堅(jiān)不摧的意志，有身先士卒、舍生忘死的勇氣，有善于運(yùn)籌帷幄、克服困難、磨練自己的信心，有攜領(lǐng)千軍萬(wàn)馬勇往直前、遇折不彎、直達(dá)目標(biāo)的膽識(shí)，有團(tuán)結(jié)拼搏、借力發(fā)力、形成合力的魄力，也要有寬廣、包容、慈悲、為善的人文情懷。有了神圣光環(huán)所護(hù)佑的校長(zhǎng)，必能帶出一個(gè)好的教師團(tuán)隊(duì)、形成學(xué)校獨(dú)特的教育文化來(lái)，一所好的學(xué)校自然是能夠構(gòu)建出來(lái)的。
3、好的教師團(tuán)隊(duì)才是學(xué)校發(fā)展的根本。它是校長(zhǎng)引領(lǐng)出來(lái)、帶動(dòng)出來(lái)的，是在集體的環(huán)境和氛圍中你追我趕比出來(lái)的。教師個(gè)體的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校集體這塊土壤，土壤是否空氣清新、陽(yáng)光充分、水源充足，在于成員的集體呵護(hù)，更在于校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的管理思想、管理能力和用心的程度。校長(zhǎng)以人為本的管理思想正是體現(xiàn)在關(guān)注人的成長(zhǎng)與發(fā)展的，只有成就了高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校的發(fā)展與輝煌才會(huì)成為可能。
二、一切圍繞關(guān)注師生的成長(zhǎng)、進(jìn)步與發(fā)展，構(gòu)建和諧平安校園為目標(biāo)，來(lái)從事我們的教育管理活動(dòng)，從而形成濃郁的學(xué)校文化，成為學(xué)校可持續(xù)良性發(fā)展的不竭動(dòng)力。
1、在執(zhí)行上級(jí)決策時(shí)，我們不要為開(kāi)展工作而開(kāi)展工作，要多思考開(kāi)展工作本身所具有的意義和將會(huì)產(chǎn)生的效果，每項(xiàng)工作都要賦予它新的生命，體現(xiàn)出一種發(fā)展的情懷，形成一種蓬勃的、積極向上的效果和局面來(lái)。學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)、他人的思想和方法，都有一定的時(shí)間和區(qū)域所限制，是照搬不得的，是必須要結(jié)合本地、結(jié)合自身情況，重新賦予它新的意義，方能融入自己的生命，成為自身的力量的。我們教育管理的目的是要體現(xiàn)最大程度激發(fā)師生工作和學(xué)習(xí)的潛能，促其快樂(lè)學(xué)習(xí)和工作，不斷分享成功的喜悅。所以每項(xiàng)教育活動(dòng)的開(kāi)展，都是需要潛心去謀劃、精心去安排、用心去開(kāi)展的。每項(xiàng)工作的開(kāi)展，都需要我們領(lǐng)導(dǎo)深入進(jìn)去，思考的深一點(diǎn)、遠(yuǎn)一點(diǎn)，有一種柳暗花明的境界，成效自然會(huì)令人矚目的。
2、學(xué)校管理工作需要通過(guò)各種計(jì)劃、制度、過(guò)程記錄、總結(jié)來(lái)做保障，也是通過(guò)它們來(lái)體現(xiàn)的。計(jì)劃是一種愿景規(guī)劃、是一種目標(biāo)打算、是一種理想與追求的境界、是一種激情工作的動(dòng)力源泉，真該去悉心籌劃的;制度是落實(shí)計(jì)劃的一種手段和保障措施，也是一種文化的，要多體現(xiàn)引領(lǐng)性、指導(dǎo)性和保證工作開(kāi)展的實(shí)效性，要保證讓大家做的規(guī)范、不逾矩;過(guò)程記錄體現(xiàn)一種工作的精細(xì)化管理程度，做到工作有章可依、有據(jù)可循，是督促其得以落實(shí)、提高其實(shí)效性和高效性的關(guān)鍵環(huán)節(jié);總結(jié)要及時(shí)要全面，要落實(shí)單項(xiàng)計(jì)劃的完成情況，有效分析成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和不足，提出改進(jìn)措施，成為我們進(jìn)一步開(kāi)展工作的力量積聚和財(cái)富。
3、我是做督導(dǎo)工作出身，去年被縣政府聘為了縣兼職督學(xué)，全程參與了全縣市級(jí)規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收工作，期間感慨很多。《洛陽(yáng)市規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》(中學(xué)71項(xiàng)、小學(xué)70項(xiàng)內(nèi)容)分門(mén)別類(lèi)很詳盡地為我們規(guī)范了學(xué)校的各項(xiàng)管理工作，應(yīng)該怎么做、做到什么程度。如果各位校長(zhǎng)能對(duì)它認(rèn)識(shí)有深度的話(huà)，把它作為一種學(xué)校發(fā)展時(shí)不斷自主去衡量的“標(biāo)尺”，而不是一種負(fù)擔(dān)，能經(jīng)常去研讀、去琢磨、去參照、去對(duì)比，一旦其成為了衡量學(xué)校發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，你自然就會(huì)目光遠(yuǎn)大、思路清晰、做事富有成效了，也自然清楚學(xué)校工作該如何去做、如何規(guī)范地去發(fā)展了。希望各學(xué)校校長(zhǎng)要致力于創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校工作，以此促管理、以此促規(guī)范，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，我們規(guī)范化學(xué)校多了，不也是為促進(jìn)教育均衡發(fā)展做貢獻(xiàn)嗎。
4、另外，很重要的一點(diǎn)，就是各學(xué)校要經(jīng)常多開(kāi)展活動(dòng)，開(kāi)展有利于師生展示自己的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)有效激發(fā)學(xué)生上進(jìn)、教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性，能使他們的潛能得以最有效的激活，以活動(dòng)規(guī)范管理，以活動(dòng)促使學(xué)校發(fā)展，以活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)校的活力必是最有效的途徑。
三、牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，重視教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，重視教研教改工作的開(kāi)展，穩(wěn)步扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、質(zhì)量是學(xué)校的立身之本，也是教育教學(xué)成果最重要的體現(xiàn)形式，是我們學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，各位校長(zhǎng)要緊盯質(zhì)量這個(gè)目標(biāo)，絲毫不敢有所懈怠的。要舍得投入人力、物力、財(cái)力，要花大力氣來(lái)保證教學(xué)時(shí)間的投入和教學(xué)效率的提升。功夫要下在平時(shí)，要及早投入、早努力，講科學(xué)、講效率，才會(huì)能收到滿(mǎn)意的效果。
2、重視教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是我們教學(xué)管理的重要組成部分，需常抓不懈、要規(guī)范要求、要嚴(yán)格落實(shí)。《xx縣中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》手冊(cè)是指導(dǎo)全縣“建立基本教學(xué)秩序，對(duì)學(xué)校進(jìn)行規(guī)范管理，提高教學(xué)質(zhì)量”的基礎(chǔ)文件，是規(guī)范我們教學(xué)管理及教學(xué)行為的一個(gè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從領(lǐng)導(dǎo)到教師都要反復(fù)的去進(jìn)行研讀，來(lái)不斷提升我們的教學(xué)行為及管理藝術(shù)。中心校會(huì)不斷地到各學(xué)校進(jìn)行檢查、督促、指導(dǎo)落實(shí)情況，結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)對(duì)各學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作做出有效的評(píng)估，成為考評(píng)學(xué)校管理的重要組成部分。
3、圍繞深化課堂教學(xué)改革，通過(guò)學(xué)校校本培訓(xùn)、教研組活動(dòng)等方式，切實(shí)做好教研教改工作。劉局長(zhǎng)在全縣會(huì)議上這樣評(píng)價(jià)了縣域之內(nèi)的課改情況：“從2000年以來(lái)，我們縣已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)洋思、杜郎口的經(jīng)驗(yàn)，全縣中小學(xué)校的校長(zhǎng)和教師到那里參觀(guān)的人次不少，我們也曾經(jīng)把杜郎口的老師請(qǐng)到我們縣做課，傳授經(jīng)驗(yàn)，我們的課改推行了七八年，雖然取得了一定成績(jī)，但從本質(zhì)上講，基本上沒(méi)有大的進(jìn)展。許多老師面對(duì)課改，觀(guān)念模糊，無(wú)所適從，或者東施效顰，縮手縮腳。因此，在推進(jìn)課改中致力于研究課改顯得尤為重要?！?BR> 各位校長(zhǎng)該有“戰(zhàn)略”意識(shí)的，真的該認(rèn)清形勢(shì)把握時(shí)機(jī)、研究課改、穩(wěn)步推進(jìn)課改了。課改的用途及意義在此我就不多講了，現(xiàn)在是必須要進(jìn)行課改、不改不行的地步，誰(shuí)跟不上趟就會(huì)掉隊(duì)、甚至?xí)蔀橹萍s教育發(fā)展的“千古罪人”，晚改還不如早改。我們要盡快在全體教師中營(yíng)造、形成一種課改的濃厚氛圍。關(guān)鍵是要多組織、引導(dǎo)老師們多學(xué)習(xí)課改理論，正確把握新課程背景下的教材觀(guān)、教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)、新型的師生關(guān)系、教師教學(xué)行為的變化、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革等，多反思自己的教育、教學(xué)行為，重在學(xué)習(xí)、研討、探索適合自己的新方法，力求突出實(shí)效、高效來(lái)。那種畏懼課改、排斥課改的想法和做法是不可取的，也是對(duì)教育教學(xué)的不負(fù)責(zé)任，更是對(duì)自己教育教學(xué)智慧的一種遏制和抹殺。希望大家都能真誠(chéng)地盡快行動(dòng)起來(lái)，從思想入手、最終落實(shí)到行為上，在全鄉(xiāng)每個(gè)教師的身上都能體現(xiàn)出一種課改的堅(jiān)強(qiáng)意志和拼搏之姿，展現(xiàn)出的是一種“百家爭(zhēng)鳴”的曠世奇觀(guān)。模式不是最重要的，不必提的太過(guò)響亮了，它容易束縛教師的手腳而無(wú)所適從。外人的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，但歸根到底是需要有自己的認(rèn)識(shí)和提高，有適合自己的好方法，以突出實(shí)效、高效為目的，以真正有效提升質(zhì)量為目標(biāo)，講究的是在同樣的時(shí)間內(nèi)能夠彰顯高效率為宗旨。那是一種先進(jìn)的理論、理念內(nèi)化為自身底蘊(yùn)的呈現(xiàn)，決不是比葫蘆畫(huà)瓢就能辦到的，“做最好的自己”永遠(yuǎn)發(fā)展的根本，是需要每個(gè)人從內(nèi)心都真正動(dòng)起來(lái)的，是一種對(duì)自我的真正突破和超越。等我們有了課改的濃厚氛圍，有了一定的成效時(shí)，大家一經(jīng)規(guī)整、統(tǒng)一一下口徑、經(jīng)過(guò)統(tǒng)一的“包裝”之后，自己的“模式”便自然地應(yīng)運(yùn)而生了，那是給外人看的、是展示自己課改成果的美好顯現(xiàn)。
4、強(qiáng)力抓好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。
檢測(cè)是檢閱教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的最有效手段，也是評(píng)價(jià)教育教學(xué)質(zhì)量的重要組成部分，我們要主動(dòng)地、客觀(guān)地去認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題，既不能急功近利、更不能去排斥它。要把檢測(cè)這項(xiàng)工作做為一項(xiàng)常規(guī)性工作去抓好、抓牢，既要突出考查、評(píng)估的目的，又要起到休整、精進(jìn)的效果。抓好考風(fēng)、考紀(jì)顯得尤為重要，它直接關(guān)聯(lián)著我們師生正確價(jià)值觀(guān)的確立，也關(guān)系著我們學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的鑄就，千萬(wàn)得慎重把握、不能馬虎從事。
我們的檢測(cè)工作采取集中與分散相結(jié)合的方式，各自需發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性創(chuàng)造性地組織實(shí)施。班級(jí)要做好堂堂有檢測(cè)，可學(xué)生自評(píng)或小組互評(píng)等方式進(jìn)行;教師做好周測(cè)或單元檢測(cè)，及時(shí)改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)策略和方法;學(xué)校組織好學(xué)生月考，著力抓好考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)教研管理;中心校抓好期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，重在考評(píng)各學(xué)校教學(xué)管理行為，加強(qiáng)管理力度。
以上屬于不甚成熟的一些想法，還希望大家能集思廣益、多提建議，不斷改進(jìn)、完善我們的教育教學(xué)管理方法，使其發(fā)揮最大的效能，為我們鄉(xiāng)教育教學(xué)的整體穩(wěn)步推進(jìn)做出有益的探索。