通過總結(jié)自己的經(jīng)驗，我學(xué)會了從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷提升自己。寫心得體會時，可以重點突出自己在完成任務(wù)過程中遇到的挑戰(zhàn)和解決問題的方法。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望對大家寫心得體會有所啟發(fā)。
教師藝術(shù)修養(yǎng)心得體會篇一
近年來，隨著教育領(lǐng)域的發(fā)展，教師的角色也發(fā)生了巨大的改變，不僅僅要擔(dān)任知識傳授者的角色，更要起到培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的引導(dǎo)者。為了更好地履行自己的教育使命，提高教學(xué)效果，加強教師藝術(shù)修養(yǎng)成為當務(wù)之急。本文將從擴寬教師的知識領(lǐng)域、培養(yǎng)創(chuàng)造力、熏陶審美情操、提高教學(xué)藝術(shù)能力以及實踐教育理念五個方面來探討加強教師藝術(shù)修養(yǎng)的心得體會。
首先，加強教師的藝術(shù)修養(yǎng)需要擴寬教師的知識領(lǐng)域。教師是學(xué)生的引路人，只有擁有廣博的知識儲備，才能更好地為學(xué)生指點迷津。教師應(yīng)該在課余時間閱讀更多的書籍，了解更廣泛的知識。不僅要關(guān)注教育方面的書籍，還應(yīng)該更加關(guān)注文學(xué)、歷史、藝術(shù)等方面的著作，增加自己的綜合知識素養(yǎng)。只有通過不斷學(xué)習(xí)和積累，才能讓自己更加全面、更加深入地理解和把握教育實踐的要求。
其次，加強教師的藝術(shù)修養(yǎng)需要培養(yǎng)創(chuàng)造力。創(chuàng)造力是一個人解決問題和創(chuàng)造新思路的能力，加強教師藝術(shù)修養(yǎng)也要培養(yǎng)創(chuàng)造力。教師應(yīng)該注重思維的活躍與靈活，提倡自由探索與創(chuàng)新實踐。可以通過一些輔助教育軟件、拓展課程等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。同時，教師自己也要不斷開拓思維、拓寬視野，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造思維，不斷提高解決問題的能力和創(chuàng)新能力。
第三，加強教師的藝術(shù)修養(yǎng)需要熏陶審美情操。藝術(shù)是人類文明的重要組成部分，熏陶審美情操有助于提高教師的藝術(shù)修養(yǎng)。教師應(yīng)該培養(yǎng)自己的欣賞和鑒賞能力，從中提煉出美的要素，把它們?nèi)谌氲浇虒W(xué)中?？梢詤⒂^藝術(shù)展覽、音樂會、戲劇演出等，培養(yǎng)自己對藝術(shù)的理解和感悟。通過藝術(shù)的熏陶，教師可以更好地把握教學(xué)的情感表達和藝術(shù)表現(xiàn)。
第四，加強教師的藝術(shù)修養(yǎng)需要提高教學(xué)藝術(shù)能力。教學(xué)藝術(shù)能力是教師教育實踐中最重要的能力之一。教師需要具備良好的語言表達能力、教學(xué)方法和技巧，以及一定的演講藝術(shù)和聲樂基礎(chǔ)等。教師要注重語言的修養(yǎng)，通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自己的表達能力和演講能力，讓自己的教學(xué)更加生動有趣。同時，教師還應(yīng)該注重對專業(yè)知識的掌握和教學(xué)方法的研究，不斷提高自己的教學(xué)技能。
最后，加強教師的藝術(shù)修養(yǎng)需要實踐教育理念。教育理念是指教育工作者對于教育的根本看法和思想觀念。教師應(yīng)該對自己的教育理念有一個清晰的認識，并且在教學(xué)中貫徹實施。教師要樹立正確的教育觀、人生觀和價值觀，注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，在實踐教育中真正做到以人為本，關(guān)注學(xué)生的身心健康和個性發(fā)展，為學(xué)生成才創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
總之，加強教師藝術(shù)修養(yǎng)對于提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)是至關(guān)重要的。教師要通過擴寬知識領(lǐng)域、培養(yǎng)創(chuàng)造力、熏陶審美情操、提高教學(xué)藝術(shù)能力以及實踐教育理念等方面的努力，不斷提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)水平，從而更好地履行教育使命，推動教育事業(yè)的進步發(fā)展。
教師藝術(shù)修養(yǎng)心得體會篇二
藝術(shù)是一門能夠讓人們沉浸于其中、體驗藝術(shù)家的內(nèi)心世界的學(xué)科。為了更好地欣賞和理解藝術(shù)作品，我們需要提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)。在我的個人成長過程中，我經(jīng)常喜歡參加各式各樣的文藝活動，這不僅豐富了我的文化品味，也拓寬了我的視野。對此，我深刻地認識到提高藝術(shù)修養(yǎng)的重要性。在這篇文章中，我想談?wù)勎业男牡皿w會。
第二段：了解背景信息。
要提高藝術(shù)修養(yǎng)，我們首先需要了解藝術(shù)的各種基本知識和背景信息。了解繪畫、音樂、戲劇、建筑等藝術(shù)形式的發(fā)展歷程、傳承方式和技術(shù)特點等，是我們對藝術(shù)品加深理解告訴。我經(jīng)常上博物館和音樂會，除了欣賞藝術(shù)品，更多的是了解其意義并保存它們的背景知識。通過學(xué)習(xí)和閱讀藝術(shù)書籍和雜志，我們可以更好地了解藝術(shù)的歷史、流派、流行趨勢和創(chuàng)作手法，同時也可以體會到藝術(shù)價值與人生之間的關(guān)系，使自己成為有思想、有內(nèi)涵的藝術(shù)愛好者。
第三段：鍛煉感性能力。
提高藝術(shù)修養(yǎng)并不僅是了解藝術(shù)作品，更要培養(yǎng)自己的感性能力。藝術(shù)是一種感性的語言，它可以打動人的心靈，啟迪人的智慧。在品味藝術(shù)作品時，我們需要用自己的眼睛感受、用自己的心靈領(lǐng)悟。我們可以通過觀看、聽音樂、讀書等方式，融入到藝術(shù)中去，使之成為自己的生活的一部分。通過提高感知能力，我們可以從一幅畫作、一段音樂、一本書中汲取靈感和思考，并可能對自己的生活、情感、人生帶來積極影響。
第四段：勇于表達自我。
在提高藝術(shù)修養(yǎng)的過程中，我們也需要勇于表達自我。藝術(shù)是一種表達自我、展現(xiàn)創(chuàng)造力的方式。我們可以通過創(chuàng)作自己的藝術(shù)品，來表達自己的情感和思想。無論是繪畫、創(chuàng)作文學(xué)、音樂創(chuàng)作，或是舞蹈表演，都可以讓我們表達出內(nèi)心所想的東西。這樣不僅可以讓我們從藝術(shù)中獲得快樂，也可以提高自己的表達能力和創(chuàng)造力，使自己成為一個對任務(wù)這個世界有著獨特而深刻見解的人。
第五段：總結(jié)。
在我的個人成長過程中，我發(fā)現(xiàn)提高藝術(shù)修養(yǎng)不僅僅是將其視為一種愛好，更是一種鍛煉品格、審美眼光的方式。通過了解藝術(shù)背景信息，鍛煉感性能力，勇于表達自我，我們可以提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富自己的文化內(nèi)涵，更好地感受這個世界美的一面。通過努力，相信自己也能夠成為一個熱愛藝術(shù)的人。
教師藝術(shù)修養(yǎng)心得體會篇三
提高藝術(shù)修養(yǎng)是每個人都應(yīng)該具備的素養(yǎng)之一，它能夠豐富個人的內(nèi)心世界，提高審美水平和文化素養(yǎng)。音樂、美術(shù)、舞蹈等各種藝術(shù)形式都可以幫助我們提高藝術(shù)修養(yǎng)。本文將分享我從學(xué)習(xí)中獲得的提高藝術(shù)修養(yǎng)的心得和體會。
藝術(shù)是人類情感世界的表達方式，藝術(shù)修養(yǎng)是建立在對藝術(shù)的理解和欣賞上的。藝術(shù)修養(yǎng)不僅體現(xiàn)在對藝術(shù)作品的品味上，也體現(xiàn)在生活中的方方面面。提高藝術(shù)修養(yǎng)可以讓我們更好地欣賞美，感受生活中蘊含的情感和思想，更有深度地體驗生命的價值。
音樂是一種“無形的藝術(shù)”，但它卻是最容易感受到藝術(shù)情感的一種形式。音樂是生活中不可或缺的一個部分。我們可以通過聆聽各種不同風(fēng)格的音樂來訓(xùn)練我們的審美。在我個人的音樂修養(yǎng)中，我通過學(xué)習(xí)音樂理論、參加音樂演奏、聽取大師級演出、走進具有音樂家歷史性的故居和音樂博物館等方式，增強了對于音樂的欣賞和理解能力。
美術(shù)是一種視覺藝術(shù)，是一種通過觀察圖像感知藝術(shù)的形式。美術(shù)中的色彩、構(gòu)圖、符號等元素具有著深刻的意義和特殊的語言。了解不同藝術(shù)家和畫派的背景和風(fēng)格，可以幫助我們更好地理解和欣賞藝術(shù)作品。在我個人的美術(shù)修養(yǎng)中，我通過參觀美術(shù)館、學(xué)習(xí)名家畫作、練習(xí)素描和彩繪等方式，增加了對于美術(shù)的欣賞和理解能力。
第五段：結(jié)論。
藝術(shù)修養(yǎng)是通向文化素養(yǎng)的大門，打開這扇門需要不斷學(xué)習(xí)和實踐。提高藝術(shù)修養(yǎng)不僅僅是培養(yǎng)感知能力的過程，也是豐富心靈的過程。在生活和工作中，不斷地琢磨藝術(shù)，品味藝術(shù)，感受藝術(shù)的情感力量，會使我們的生活更加豐富多彩。關(guān)注藝術(shù)，是人生的一種追求和放松，也是我們體現(xiàn)文化修養(yǎng)和個人品位的重要方式之一。
教師藝術(shù)修養(yǎng)心得體會篇四
作為一名教師，藝術(shù)修養(yǎng)對于我們的教學(xué)工作非常重要。藝術(shù)修養(yǎng)不僅可以提升我們的審美能力，還可以豐富我們的教學(xué)內(nèi)容和方法。在教學(xué)過程中，我深感到加強教師藝術(shù)修養(yǎng)的重要性。通過自身的實踐和思考，我得出了以下幾點心得體會。
首先，加強教師藝術(shù)修養(yǎng)可以提升我們的審美能力。藝術(shù)是一種細膩而高尚的表達方式，是人類情感和思想的抒發(fā)。只有通過藝術(shù)的欣賞和研究，我們才能更好地理解和感受它所傳遞的內(nèi)涵。在我所教授的語文課程中，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生欣賞文學(xué)作品、音樂和繪畫等藝術(shù)形式，通過欣賞他們對生活的感悟、對人性的理解，學(xué)生們的情感和思維也得到了提升。而這些來自藝術(shù)的啟迪，也離不開我自身對藝術(shù)的研究和品味。
其次，加強教師藝術(shù)修養(yǎng)可以拓寬我們的教學(xué)內(nèi)容和方法。藝術(shù)是教學(xué)中一種重要的資源和手段。通過藝術(shù)形式的運用，我們可以展示各種文化傳統(tǒng)、歷史背景和社會現(xiàn)實；通過藝術(shù)的感悟與創(chuàng)造，我們可以啟迪學(xué)生的思考和想象力。例如，在數(shù)學(xué)課上，我善于將抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容與美學(xué)的元素結(jié)合，通過繪畫、音樂、舞蹈等藝術(shù)形式的運用，讓學(xué)生更加直觀地理解和感受數(shù)學(xué)的美妙。這樣的教學(xué)方法不僅增加了趣味性，還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和表達能力。
再次，加強教師藝術(shù)修養(yǎng)可以提高我們的教學(xué)綜合素質(zhì)。教師的綜合素質(zhì)是指各種能力的綜合體現(xiàn)，包括授課能力、組織管理能力、溝通能力、創(chuàng)新能力等。而藝術(shù)修養(yǎng)能夠提升教師的感悟能力、表達能力、創(chuàng)造力和想象力。在我自身的實踐中，我意識到藝術(shù)修養(yǎng)的提升使我在課堂上更加自如地調(diào)動學(xué)生的情感和興趣，更加自如地運用多種表達方式與學(xué)生進行互動和交流。藝術(shù)修養(yǎng)不僅讓我在傳授知識的同時培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力和審美情趣，還使我成為一個更加全面發(fā)展的教師。
最后，加強教師藝術(shù)修養(yǎng)可以感染和影響我們的學(xué)生。作為教師，我們不僅是知識的傳播者，更是學(xué)生精神世界的引路人。藝術(shù)是一種情感和觀念的感染與傳遞，是一種啟迪和激勵學(xué)生心靈的力量。當我們在藝術(shù)修養(yǎng)的基礎(chǔ)上教學(xué)時，我們不僅能夠讓學(xué)生感受到知識的魅力，更能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能。我曾經(jīng)教過一名學(xué)習(xí)成績一直平平的學(xué)生，但在一次欣賞音樂會后，他對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，并努力學(xué)習(xí)音樂方面的知識。通過藝術(shù)修養(yǎng)的教學(xué)方式，我們可以激發(fā)學(xué)生的潛力，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情。
綜上所述，加強教師藝術(shù)修養(yǎng)對于我們的教學(xué)工作具有重要的意義。它可以提升我們的審美能力，拓寬我們的教學(xué)內(nèi)容和方法，提高我們的教學(xué)綜合素質(zhì)，并且影響和激勵我們的學(xué)生。作為一名教師，我會繼續(xù)加強自身的藝術(shù)修養(yǎng)，將藝術(shù)的魅力和力量融入到我的教學(xué)中，讓學(xué)生在藝術(shù)的熏陶下獲得更加豐富的知識和美好的成長。
教師藝術(shù)修養(yǎng)心得體會篇五
隨著社會的不斷進步和發(fā)展，教育工作的重要性越來越受到重視。在這個過程中，教師的藝術(shù)修養(yǎng)顯得尤為重要。藝術(shù)對于教師的影響不僅在于教學(xué)過程中的表達方式，更在于如何用藝術(shù)的眼光觀察、理解和評價生活的能力。下面將從審美能力、情感表達、教育實踐、人際溝通和生活素養(yǎng)五個方面談?wù)勎业捏w會。
首先，加強教師的藝術(shù)修養(yǎng)可以提高他們的審美能力。藝術(shù)家是對生活表達的高度藝術(shù)化的人。一個有高度審美水平的教師，能夠更好地理解和欣賞生活中的美，也能更好地引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和欣賞美。教師是學(xué)生的榜樣，只有自己具備美的眼光，才能引導(dǎo)學(xué)生去欣賞美的事物。我在教學(xué)的過程中，意識到培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，就是培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)生活中各種美的能力。只有審美能力強的人才能真正地從事藝術(shù)教育。
其次，加強教師的藝術(shù)修養(yǎng)可以提高他們的情感表達能力。藝術(shù)是情感表達的一種方式。只有通過藝術(shù)的方式，才能讓復(fù)雜的情感內(nèi)在化，才能讓學(xué)生更好地理解和感受。面對每一個學(xué)生，教師都需要用心去感受他們的情感，才能更好地引導(dǎo)他們走出情感的困惑。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)，我們能夠更好地理解和發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的情感，也能更好地感受到學(xué)生的情感需求。在教學(xué)實踐中，我經(jīng)常通過講故事、演講、音樂欣賞等方式來引導(dǎo)學(xué)生表達自己的情感，這能夠激發(fā)學(xué)生的潛力，也能夠促進他們的情感發(fā)展。
再次，加強教師的藝術(shù)修養(yǎng)可以提高他們的教育實踐能力。藝術(shù)的教育是一種培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的教育。在藝術(shù)教育中，教師要學(xué)會觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，因材施教，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。教學(xué)是藝術(shù)，只有用藝術(shù)的方式，才能使學(xué)生更加主動地學(xué)習(xí)，也能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。在實際教學(xué)中，我經(jīng)常通過多媒體教學(xué)，讓學(xué)生參與到教學(xué)的過程中，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
此外，加強教師的藝術(shù)修養(yǎng)可以提高他們的人際溝通能力。藝術(shù)教育是一種以人為本的教育方式。要想有效地教育學(xué)生，就必須與學(xué)生建立良好的人際關(guān)系。藝術(shù)是可以打動人心的，只有通過藝術(shù)的方式，我們才能更好地與學(xué)生進行心靈的交流，才能更好地理解學(xué)生的需求。在和學(xué)生溝通的過程中，我會運用藝術(shù)的手段，例如短劇表演、繪畫等，讓學(xué)生通過藝術(shù)的方式表達自己，讓他們感受到被尊重和理解。
最后，加強教師的藝術(shù)修養(yǎng)可以提高他們的生活素養(yǎng)。作為教師，提升自己的生活素養(yǎng)對于提高教育質(zhì)量是至關(guān)重要的。藝術(shù)教育能夠使人更加關(guān)注生活中的細節(jié)，更加敏銳地觀察和體驗世界。這些觀察和體驗的能力不僅在教學(xué)中發(fā)揮作用，也會讓教師更加熱愛生活，提升自己的生活品質(zhì)。因此，加強教師的藝術(shù)修養(yǎng)，不僅僅是為了更好地教育學(xué)生，更是為了提升自己的生活品味和素養(yǎng)。
綜上所述，教師的藝術(shù)修養(yǎng)對于教育工作的重要性不言而喻。教師的藝術(shù)修養(yǎng)不僅可以提高其審美能力、情感表達能力和人際溝通能力，還可以提高教育實踐能力和生活品質(zhì)。只有加強教師的藝術(shù)修養(yǎng)，才能更好地實現(xiàn)教育目標，培養(yǎng)出更有藝術(shù)素養(yǎng)和人文情懷的學(xué)子。
教師藝術(shù)修養(yǎng)心得體會篇六
第一段：
藝術(shù)修養(yǎng)是人們在生活中所需要掌握的素養(yǎng)之一。藝術(shù)能夠帶給我們生活中許多美好的事物，這也是我們?yōu)槭裁匆岣咦约旱乃囆g(shù)修養(yǎng)的原因。從小學(xué)習(xí)美術(shù)，到大學(xué)了解更多藝術(shù)門類的內(nèi)容，我越來越感受到藝術(shù)修養(yǎng)的重要性。近年來，我逐漸領(lǐng)悟到提高藝術(shù)修養(yǎng)的方法和方式，認為這是一個進步的過程。
第二段：
觀看藝術(shù)作品是提高藝術(shù)修養(yǎng)的一個重要途徑。比如，可以去博物館看名畫，了解其傳奇故事和藝術(shù)背景。欣賞音樂，則可以購買音樂會的門票，或者自己買一些CD來練習(xí)傾聽。這樣能讓我們感受到不同藝術(shù)門類的魅力，理解作品所包含的意義和藝術(shù)價值。
第三段：
學(xué)習(xí)和實踐二者缺一不可。在學(xué)習(xí)藝術(shù)理論知識的同時，也要通過實踐來提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。比如，可以自己嘗試制作一些簡單的藝術(shù)品，或者體驗不同種類的藝術(shù)門類，這樣不僅可以加深自己對藝術(shù)的理解和理論知識的掌握，還能提高自己的藝術(shù)技能及創(chuàng)造力。
第四段：
藝術(shù)修養(yǎng)除了在專業(yè)領(lǐng)域?qū)嵺`外，更需要在日常生活中貫徹執(zhí)行。在平常生活中，我們可以通過表演、舞蹈或其他形式的藝術(shù)來表達自己的情感和內(nèi)心世界，這樣不僅可以提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)水平，還能讓我們的人際交往更加融洽，以及更加了解生命的深層優(yōu)雅。
第五段：
最后，在提高藝術(shù)修養(yǎng)過程中，幾個要點需要注意：第一，盡量多了解不同的藝術(shù)門類，一方面可以讓自己的知識范圍更加廣泛，另一方面也可以讓自己更好的認識到自己到底喜歡什么樣的藝術(shù)及風(fēng)格。第二，勇于創(chuàng)新和實踐，通過自己所掌握到的理論與技術(shù)，自我創(chuàng)造藝術(shù)作品，真正掌握藝術(shù)修養(yǎng)。第三，敢于挑戰(zhàn)自己，不斷突破自己的桎梏，讓自己變得更好。
總之，提高藝術(shù)修養(yǎng)是一個十分漫長的過程。從早年開始學(xué)習(xí)藝術(shù)科目，到現(xiàn)在從事相關(guān)藝術(shù)行業(yè)，我深深體會到這其中的辛苦及快樂。只有在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，我們才可以真正提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，感受到藝術(shù)背后的無窮魅力，并在日常世界中不斷體驗藝術(shù)品的美好。因此，提高藝術(shù)修養(yǎng)對于每一個人來說都是有著極其重要的意義。
教師藝術(shù)修養(yǎng)心得體會篇七
隨著社會的不斷發(fā)展，影視行業(yè)在當今社會中扮演著越來越重要的角色。作為一名影視專業(yè)的學(xué)生，我深感自己的藝術(shù)修養(yǎng)對于提升自己的專業(yè)素質(zhì)和發(fā)展個人的藝術(shù)品位起到了至關(guān)重要的作用。因此，在這段時間的學(xué)習(xí)中，我總結(jié)出一些關(guān)于影視專業(yè)藝術(shù)修養(yǎng)的心得體會。
首先，了解和學(xué)習(xí)影視作品是提高自己藝術(shù)修養(yǎng)的基礎(chǔ)。作為一名影視專業(yè)的學(xué)生，我們首先要學(xué)會欣賞、分析和評價各種類型的影視作品。通過理解電影、電視劇甚至微電影的拍攝手法、剪輯技巧和表現(xiàn)手段，我們能夠更好地理解作品背后所傳達的思想和情感。同時，觀察好萊塢大片、歐洲藝術(shù)片、亞洲佳片等不同文化背景和審美追求的影視作品，可以幫助我們更全面地把握世界范圍內(nèi)的藝術(shù)潮流，為我們的專業(yè)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作提供靈感和參考。
其次，了解和學(xué)習(xí)藝術(shù)、文化背景是提高自己藝術(shù)修養(yǎng)的必要條件。通過學(xué)習(xí)各個歷史時期的藝術(shù)、文化和思想，我們能夠更好地理解和把握影視作品的內(nèi)涵和前后文信息。比如，了解古希臘哲學(xué)、文藝復(fù)興、啟蒙運動等世界性的歷史思潮，可以幫助我們更好地把握好萊塢大片中直接或間接體現(xiàn)的價值觀和意識形態(tài)。同時，對中國古代文化、傳統(tǒng)藝術(shù)等的了解和學(xué)習(xí)，也能夠提供我們解決影視題材或人物塑造中所遇到的文化性問題的思路和方法。
第三，鍛煉視覺和審美能力是提高自己藝術(shù)修養(yǎng)的關(guān)鍵。影視是視覺藝術(shù)，我們必須鍛煉好自己的視覺感知能力和審美判斷力。首先，我們需要培養(yǎng)敏銳的鏡頭感知力，通過觀察各種類型的影視作品，學(xué)會辨別主觀鏡頭和客觀鏡頭的運用，掌握跟隨、運動、推移以及焦距的變化等技巧。其次，我們需要提高審美判斷力，通過大量欣賞和研究經(jīng)典影視作品，培養(yǎng)自己的審美意識和審美品味。只有具備了敏銳的視覺感知和深入的審美認知，我們才能在自己的創(chuàng)作過程中運用得心應(yīng)手，滿足不同受眾的藝術(shù)需求。
第四，積累和豐富自己的藝術(shù)素材是提高自己藝術(shù)修養(yǎng)的必要手段。一個出色的影視從業(yè)者需要有豐富的藝術(shù)素材，而素材的積累往往需要時間和經(jīng)驗的積累。我們可以通過收集各種影視資源，如電影、電視劇、微視頻，積累各種主題和類型的素材。同時，我們還可以參加各類文化活動、音樂會、展覽等，拓寬自己的觸角，創(chuàng)造更多的靈感和刺激。只有通過豐富的藝術(shù)素材積累和靈感碰撞，我們才能夠在創(chuàng)作中有更多的選擇和發(fā)揮空間。
最后，不斷創(chuàng)新和實踐是提高自己藝術(shù)修養(yǎng)的關(guān)鍵。藝術(shù)是探索和創(chuàng)新的過程，我們不能停滯不前，而是要不斷嘗試新的手法和表達方式。多方面的實踐是非常必要的，我們可以通過模仿、創(chuàng)作、演練等手段，積累自己的經(jīng)驗和技巧。此外，交流和合作也是非常重要的，通過與同行、觀眾的互動和互動，我們能夠更好地了解自己的表達效果，并從中獲得反饋和啟發(fā)。只有不斷創(chuàng)新和實踐，我們才能夠不斷提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的影視從業(yè)者。
總體而言，影視專業(yè)藝術(shù)修養(yǎng)是我們提升自己專業(yè)素質(zhì)和發(fā)展個人藝術(shù)品位的必經(jīng)之路。通過了解和學(xué)習(xí)影視作品、藝術(shù)文化背景，鍛煉視覺和審美能力，積累和豐富藝術(shù)素材，不斷創(chuàng)新和實踐，我們可以提高自己在影視行業(yè)中的競爭力，成為一名具備扎實藝術(shù)修養(yǎng)的影視人才。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們才能夠站在更高的平臺上，創(chuàng)造更加優(yōu)秀的作品，為這個行業(yè)做出更大的貢獻。
教師藝術(shù)修養(yǎng)心得體會篇八
藝術(shù)修養(yǎng)是每個從事藝術(shù)創(chuàng)作和表演的人都需要具備的基本素養(yǎng)，也是從事影視專業(yè)的學(xué)生必須重點培養(yǎng)的能力。我對于影視專業(yè)藝術(shù)修養(yǎng)的理解是，它不僅僅包含了對藝術(shù)的理論知識的掌握，更重要的是要培養(yǎng)自己的審美能力、創(chuàng)作能力以及表演能力，使自己能夠在藝術(shù)創(chuàng)作和表演中展現(xiàn)出獨特的個性和深厚的內(nèi)涵。
第二段：提高審美能力的方法和體會。
提高自己的審美能力是藝術(shù)修養(yǎng)中的重要一環(huán)。我意識到，要提高自己的審美能力，不能僅僅停留在欣賞表面上，還需要深入地研究和挖掘作品背后的意境和情感。通過閱讀相關(guān)的藝術(shù)書籍、觀看優(yōu)秀的影視作品、參加藝術(shù)展覽等途徑，我逐漸培養(yǎng)了自己的審美情趣和批判眼光。在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)，與他人多交流、多聽取不同的意見和觀點，能夠拓寬自己的視野，促使自己對藝術(shù)的理解更加多元化和深入化。
第三段：鍛煉創(chuàng)作能力的方法和體會。
影視專業(yè)學(xué)生需要具備扎實的創(chuàng)作能力，才能在藝術(shù)創(chuàng)作中脫穎而出。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)，提高自己的創(chuàng)作能力不僅僅需要不斷地學(xué)習(xí)和積累，更重要的是要保持自己的創(chuàng)作激情和對藝術(shù)的熱愛。我經(jīng)常嘗試不同的創(chuàng)作方式和媒介，如寫作、繪畫、攝影等，這不僅能夠展現(xiàn)自己的個性和創(chuàng)意，還能夠鍛煉自己的創(chuàng)作思維和表達能力。與此同時，我也時刻保持著對于創(chuàng)作過程的不斷反思和總結(jié)，以便不斷提高自己的創(chuàng)作品質(zhì)。
第四段：培養(yǎng)表演能力的方法和體會。
影視專業(yè)學(xué)生需要具備一定的表演能力，才能在角色扮演中真實地體現(xiàn)出角色的情感和內(nèi)心世界。在我學(xué)習(xí)表演的過程中，我經(jīng)常參加各種尋找演員的活動，這不僅能夠提高自己的演技，還能夠與其他演員進行交流和學(xué)習(xí)。我也喜歡觀看一些經(jīng)典的影視作品，通過觀摩大師級的表演，學(xué)習(xí)他們在角色塑造和情感表達上的技巧和方法。此外，為了更好地培養(yǎng)自己的表演能力，我也參加了一些相關(guān)的培訓(xùn)和課程，通過專業(yè)指導(dǎo)的幫助，進一步提升自己的演技。
在我對影視專業(yè)藝術(shù)修養(yǎng)的不斷追求與探索的過程中，我不僅增加了對藝術(shù)的理解和欣賞能力，更重要的是促進了個人的成長和提升。藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)讓我學(xué)會獨立思考、審美思維和創(chuàng)新創(chuàng)造，提高了我在藝術(shù)創(chuàng)作和表演中的自信和實力。同時，藝術(shù)修養(yǎng)也培養(yǎng)了我的審美情趣和文化修養(yǎng)，使我能夠更好地享受生活中的美好和豐富自己的內(nèi)心世界。
總結(jié)：影視專業(yè)的藝術(shù)修養(yǎng)包含了審美能力、創(chuàng)作能力和表演能力的培養(yǎng)。通過我個人的體會和實踐，我深刻感受到藝術(shù)修養(yǎng)對于影視專業(yè)學(xué)生的重要性。只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)，才能在激烈的競爭中脫穎而出，成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)家。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力培養(yǎng)自己的藝術(shù)修養(yǎng)，為創(chuàng)作出更好的影視作品而不斷追求進步。
教師藝術(shù)修養(yǎng)心得體會篇九
藝術(shù)是一門非常綜合的學(xué)科，包括繪畫、音樂、舞蹈等等，廣泛的應(yīng)用在生活中，因此，提高藝術(shù)修養(yǎng)也成為了一種趨勢。從我自身來看，提高藝術(shù)修養(yǎng)不僅讓我變得更加文藝和精致，在生活中也更加有趣味。本文將探討我在提高藝術(shù)修養(yǎng)方面所獲得的心得和體會。
藝術(shù)源于生活，提高藝術(shù)修養(yǎng)不僅能夠磨練品味、陶冶情操，更能夠讓我們在舞臺上自由地表達自己。當我們欣賞一幅畫、聽一首曲、看一場話劇時，如果我們對藝術(shù)知識了解不夠，就會失去很多樂趣。因此，提高藝術(shù)修養(yǎng)非常重要，不僅能提高審美能力，還能夠讓我們的生活更加豐富多彩。
第二段：閱讀藝術(shù)類書籍。
閱讀藝術(shù)類書籍是提高藝術(shù)修養(yǎng)的第一步。不僅能夠了解歷代藝術(shù)家及其作品，還能夠了解不同流派的文化背景，從而更好的理解和欣賞藝術(shù)作品。此外，書籍中也會有很多藝術(shù)品的詳細介紹和闡述，對于繪畫、音樂、舞蹈等領(lǐng)域的深入了解必不可少。
第三段：參加藝術(shù)類活動。
參加藝術(shù)類活動如展覽、音樂會、話劇等，是提高藝術(shù)修養(yǎng)的另一種方式。通過參加這些活動，我們可以直接感受到藝術(shù)的魅力，了解不同時期、不同作品的想象和藝術(shù)風(fēng)格。同時，加強了我們對藝術(shù)家以及他們的作品的深層次理解，更好的提高藝術(shù)修養(yǎng)。
第四段：學(xué)習(xí)和模仿藝術(shù)作品。
學(xué)習(xí)和模仿藝術(shù)作品是提高藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑之一。模仿大師的作品能夠讓我們更好的理解技法、構(gòu)圖、色彩等方面，從而更好地提高作品的技藝水準。學(xué)習(xí)藝術(shù)，不僅要學(xué)習(xí)畫面的構(gòu)圖、色彩搭配等技巧，更要通過常常的訓(xùn)練和練習(xí)使自己成為真正的藝術(shù)家。
除了以上的途徑之外，結(jié)合實踐是提高藝術(shù)修養(yǎng)的最重要途徑。有時候，我們會在繪畫、音樂等領(lǐng)域中遇到許多困難。但只有經(jīng)過嘗試，才能夠感受到自己的成長和提高。無論是自己創(chuàng)作，還是與別人合作創(chuàng)作，更好的結(jié)合實踐是提高藝術(shù)修養(yǎng)的必由之路。
總結(jié)：
在提高藝術(shù)修養(yǎng)的過程中，最重要的就是多了解和體驗。通過閱讀藝術(shù)類書籍、參加藝術(shù)類活動、模仿藝術(shù)大師和結(jié)合實踐，是最好的提高藝術(shù)修養(yǎng)的途徑。無論是平時生活中的朗讀，還是在繪畫、音樂等領(lǐng)域的創(chuàng)作，都能夠為我們提供更好的提高藝術(shù)修養(yǎng)的機會。讓我們一起努力，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)吧。
教師藝術(shù)修養(yǎng)心得體會篇十
影視專業(yè)作為一門藝術(shù)學(xué)科，對學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)要求較高。在影視專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到藝術(shù)修養(yǎng)對我們的重要性。藝術(shù)修養(yǎng)不僅影響我們的創(chuàng)作水平，還決定了我們對藝術(shù)作品的理解與欣賞能力。在追求藝術(shù)大師的修養(yǎng)過程中，我體會到了一些心得與體會。
首先，了解藝術(shù)史是培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)的基礎(chǔ)。藝術(shù)史是對人類藝術(shù)發(fā)展過程的整理與總結(jié)，通過了解各個時期的藝術(shù)風(fēng)格和流派，我們可以更好地理解和欣賞不同的藝術(shù)作品。在學(xué)習(xí)影視專業(yè)時，我們經(jīng)常需要觀看一些老電影或經(jīng)典作品，這些作品中蘊含著豐富的歷史和文化信息。只有通過對藝術(shù)史的學(xué)習(xí)和理解，我們才能更好地把握作品的內(nèi)涵和表達方式，從而更好地進行創(chuàng)作和演繹。
其次，注重觀察是培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑。觀察是藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)技能之一，它能夠讓我們發(fā)現(xiàn)平凡生活中的美麗與魅力。通過加強對人物形象、色彩、布局和構(gòu)圖的觀察，我們可以提高自己的藝術(shù)表現(xiàn)能力。同時，觀察也是對人物情感和精神內(nèi)涵挖掘的途徑，只有觀察到人物的細微表情和肢體語言，我們才能真正理解和傳達人物的情感。
此外，深入了解其他藝術(shù)門類也是拓展藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑。影視作為一門綜合性藝術(shù)，常常與音樂、舞蹈、戲劇等其他藝術(shù)門類相結(jié)合。對于影視專業(yè)的學(xué)生來說，了解和學(xué)習(xí)其他藝術(shù)門類是十分必要的。通過學(xué)習(xí)音樂可以提高我們的音樂鑒賞能力，通過學(xué)習(xí)舞蹈可以讓我們更好地理解和把握人物形象的動作。通過深入了解其他藝術(shù)門類，我們能夠在創(chuàng)作和演繹中更好地發(fā)揮綜合能力，提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)水平。
最后，不斷實踐是提高藝術(shù)修養(yǎng)的秘訣。影視藝術(shù)的修養(yǎng)并非一蹴而就，需要通過不斷的實踐和錘煉來提升。創(chuàng)作是我們培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)的最好方式，只有不斷地進行藝術(shù)實踐，我們才能發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足之處，從而不斷提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。當然，實踐并不只是指創(chuàng)作，還包括對優(yōu)秀作品的欣賞和解析。通過不斷地觀看和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的影視作品，我們能夠開拓自己的藝術(shù)視野，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。
綜上所述，影視專業(yè)藝術(shù)修養(yǎng)是影視學(xué)子必須重視和培養(yǎng)的能力。通過了解藝術(shù)史、注重觀察、深入了解其他藝術(shù)門類以及不斷實踐，可以提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)水平，從而更好地表現(xiàn)自己的創(chuàng)作和演繹能力。在藝術(shù)修養(yǎng)的道路上，我們要不斷學(xué)習(xí)和進步，發(fā)現(xiàn)并抓住美的瞬間，用藝術(shù)的眼光審視世界。只有如此，我們才能真正成為影視專業(yè)的藝術(shù)家。
教師藝術(shù)修養(yǎng)心得體會篇十一
作為一名大學(xué)生，我有幸選修了一門藝術(shù)修養(yǎng)課程，給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)。下面，我將分享我對這門課程的一些心得和體會。
一、學(xué)會欣賞藝術(shù)。
在這門課上，我學(xué)會了欣賞藝術(shù)。我們每周都會學(xué)習(xí)不同的文化藝術(shù)，了解它們的背景和歷史。在教師的指導(dǎo)下，我看懂了許多作品的形式和意義，拓寬了自己的審美視野。這讓我能夠更好地感知生活中的美，增強對藝術(shù)的理解和愛好。
二、增強自我修養(yǎng)。
藝術(shù)修養(yǎng)課程還讓我在日常生活中增強自我修養(yǎng)。我們學(xué)習(xí)了不同藝術(shù)領(lǐng)域的社會禮儀和文化習(xí)俗，學(xué)習(xí)了如何表達自己的情感，以及如何在不同場合下做出恰當?shù)姆磻?yīng)。我們還進行了實際操作，參觀了任何藝術(shù)展覽和演出，讓我們身臨其境，用平常心去與藝術(shù)親近。
三、培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
在課程中，老師不僅傳授了我們各種藝術(shù)知識和技巧，還啟發(fā)我們不斷探索和發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。通過不同的實踐環(huán)節(jié)，我們學(xué)會了如何發(fā)掘自己潛在的創(chuàng)新思維。這也讓我認識到，藝術(shù)是一種資源和創(chuàng)造力的儲備，可以拓展自己的思維空間。
四、提升自信心。
在課程中，我們進行了一些課堂才藝表演。初時，我的緊張無比，生怕出錯。但經(jīng)過老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的鼓勵，我逐漸地找回了自信，放下了緊張和膽怯。這讓我深刻體會到，藝術(shù)不僅可以讓我們展現(xiàn)自己的天賦和才華，還能讓我們勇敢地面對自己的不足和問題。
五、擔(dān)當社會責(zé)任。
在學(xué)習(xí)過程中，我們也深入探討了藝術(shù)的社會和歷史意義。課堂上研討和討論各種藝術(shù)表現(xiàn)形式，了解藝術(shù)與獨立精神、自由精神之間的聯(lián)系，關(guān)注藝術(shù)對于人類文明和社會進步的貢獻。這讓我明白，藝術(shù)創(chuàng)造不僅是美感的追求，更是一種責(zé)任和承諾，要為社會，為人類作出實際貢獻。
總之，在這門藝術(shù)修養(yǎng)課程中，我不僅拓展了自己的知識面和技能，更提高了自己的人文素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，感受到了生活和藝術(shù)的美好意義。我會把所學(xué)會的美和智慧融入到自己的學(xué)習(xí)和工作中。我相信，在不久的將來，我會在社會上發(fā)揮更多的作用和價值。
教師藝術(shù)修養(yǎng)心得體會篇十二
藝術(shù)修養(yǎng)是人生的一種追求，它可以增強智慧、拓寬眼界、提升審美能力。提高藝術(shù)修養(yǎng)需要長期的積累和不斷的實踐，讓自己更好地理解、欣賞和創(chuàng)造藝術(shù)。在這個過程中，我從中汲取了許多心得體會。以下就是我對提高藝術(shù)修養(yǎng)的一些體會和思考。
首先，我認為要提高藝術(shù)修養(yǎng)，就要有廣泛的學(xué)習(xí)與欣賞。藝術(shù)源于生活，關(guān)注生活中的細節(jié)、感受生活中的點滴，將有助于提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)。我曾經(jīng)通過學(xué)習(xí)音樂、繪畫、舞蹈等各種藝術(shù)形式，了解到藝術(shù)的魅力和藝術(shù)家們的創(chuàng)作靈感。同時，我還通過觀看電影、音樂劇以及閱讀文學(xué)作品來豐富自己的藝術(shù)閱歷。這些學(xué)習(xí)與欣賞的經(jīng)歷，讓我更加敏感地感受到藝術(shù)所傳遞的美與真理。
其次，培養(yǎng)審美品味是提高藝術(shù)修養(yǎng)的關(guān)鍵。美是多種多樣的，每一種藝術(shù)形式都有其獨特的美。培養(yǎng)審美品味需要我們不斷提升自己的藝術(shù)鑒賞能力，學(xué)會欣賞不同類型、不同風(fēng)格的藝術(shù)作品。我曾通過參觀畫展、藝術(shù)展覽以及參與音樂會等活動，嘗試理解藝術(shù)家所要表達的內(nèi)涵。在這個過程中，我逐漸領(lǐng)略到不同藝術(shù)形式中的美，同時也提高了自己對藝術(shù)的辨識能力。
再次，積極參與藝術(shù)創(chuàng)作是提高藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑之一。我發(fā)現(xiàn)當我將自己的靈感融入到藝術(shù)創(chuàng)作中時，不僅可以更深入地理解藝術(shù)，還可以提高我對藝術(shù)的理解力和創(chuàng)造力。例如，我曾經(jīng)參與過合唱團的演出，通過與團隊的合作，我學(xué)會了傾聽他人的聲音，理解和融入到團隊的藝術(shù)創(chuàng)作中。這種親身參與藝術(shù)創(chuàng)作的經(jīng)歷，讓我更加了解藝術(shù)的魅力和力量。
最后，藝術(shù)修養(yǎng)也需要我們與人交流與分享。藝術(shù)是一種情感的交流與共鳴，只有將藝術(shù)的美與他人分享，才能真正體驗到藝術(shù)的價值和意義。我常常與朋友們一起參觀藝術(shù)展覽，交流對作品的感受和理解，這種交流不僅加深了我們對藝術(shù)的認識，還增強了我們之間的友誼。除此之外，我還通過寫作和講座的形式將自己對藝術(shù)的理解與感悟與他人分享。這樣的交流與分享可以讓我們更深入地思考，并從他人的觀點中得到啟發(fā)和反思。
綜上所述，提高藝術(shù)修養(yǎng)需要我們廣泛學(xué)習(xí)與欣賞，培養(yǎng)審美品味，積極參與藝術(shù)創(chuàng)作并與他人交流與分享。這些心得體會不僅適用于提高藝術(shù)修養(yǎng)，也可以運用到我們的日常生活中。當我們以更加開放的心態(tài)去感受生活、理解藝術(shù)，我們將收獲到更多的美好與智慧。最終，提高藝術(shù)修養(yǎng)將成為我們?nèi)松囊粓鋈A麗旅程。
教師藝術(shù)修養(yǎng)心得體會篇十三
藝術(shù)修養(yǎng)對一個人的人文素養(yǎng)和審美情趣來說至關(guān)重要。作為一個普通人，我在日常生活中努力提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)這對我個人的成長和發(fā)展有著巨大的影響。在我努力學(xué)習(xí)各種藝術(shù)形式的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到了一些心得體會。以下是我關(guān)于提高藝術(shù)修養(yǎng)的心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)欣賞藝術(shù)作品可以幫助我培養(yǎng)審美能力。藝術(shù)作品是藝術(shù)家用自己的心靈和智慧創(chuàng)造出來的，它們集中了世界上最美好的事物。通過欣賞一幅繪畫作品、一首音樂或一部電影，我可以從中感受到藝術(shù)家的情感和思想，并受到藝術(shù)作品中所包含的美的感染。這些藝術(shù)作品讓我學(xué)會欣賞和感受美，提高了我的審美能力。我逐漸能夠理解藝術(shù)作品中的意境和內(nèi)涵，對美的要求也越來越高。
其次，積極參與藝術(shù)活動可以提高我的創(chuàng)造力。藝術(shù)活動是一個開放的過程，通過參與其中，我可以自由地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在繪畫、音樂或?qū)懽鞯人囆g(shù)活動中，我可以盡情地表達自己的情感和思想。通過藝術(shù)創(chuàng)作，我不僅可以發(fā)現(xiàn)自己的才華，還可以培養(yǎng)我對于問題的獨立思考能力。藝術(shù)活動給予了我探索和表達自我的機會，提高了我的創(chuàng)造力和想象力。
第三，學(xué)習(xí)藝術(shù)知識可以拓寬我的視野。藝術(shù)是一個跨學(xué)科的領(lǐng)域，涉及到繪畫、音樂、戲劇等各種藝術(shù)形式。通過學(xué)習(xí)這些藝術(shù)知識，我不僅能夠了解藝術(shù)作品的創(chuàng)作過程和背后的文化背景，還能夠拓寬自己的視野。藝術(shù)作品不僅僅是單一的形式，它們反映了社會的變遷、人類的情感和思考等多個方面。學(xué)習(xí)藝術(shù)知識可以幫助我更好地理解藝術(shù)作品，也可以讓我對世界有更深入的認識。
第四，積極參觀藝術(shù)展覽和演出可以提高我的藝術(shù)鑒賞能力。藝術(shù)展覽和演出是一個更直接的方式，讓我與藝術(shù)作品面對面。通過參觀藝術(shù)展覽，我可以欣賞到不同類型的藝術(shù)作品，感受不同藝術(shù)家的創(chuàng)作風(fēng)格和思想表達方式。而通過觀看演出，我可以欣賞到優(yōu)秀的演員和音樂家們的表演技巧和藝術(shù)魅力。這些藝術(shù)展覽和演出讓我能夠更好地了解并欣賞各種藝術(shù)形式，提高了我的藝術(shù)鑒賞能力。
最后，堅持藝術(shù)修養(yǎng)對我的人生產(chǎn)生了積極的影響。藝術(shù)修養(yǎng)讓我對生活充滿了愛和熱情，讓我更加懂得如何珍惜和享受生活中的美好。藝術(shù)修養(yǎng)也讓我更加細致入微地觀察和思考世界，從而認識到人類和自然之間的深厚聯(lián)系。通過藝術(shù)修養(yǎng)，我能夠更好地理解人類的情感和思想，更加善于捕捉生活中的美和細節(jié)。藝術(shù)修養(yǎng)使我能夠做到超脫現(xiàn)實，提升自我，成為一個更有內(nèi)涵和魅力的人。
在努力提高藝術(shù)修養(yǎng)的過程中，我逐漸體會到了藝術(shù)對我的價值和影響。欣賞藝術(shù)作品、積極參與藝術(shù)活動、學(xué)習(xí)藝術(shù)知識、參觀藝術(shù)展覽和演出以及堅持藝術(shù)修養(yǎng)，都是我提高自己藝術(shù)修養(yǎng)的有效途徑。通過這些努力，我的審美能力得到了提高，創(chuàng)造力得到了發(fā)展，視野得到了拓寬，藝術(shù)鑒賞能力得到了增強。提高藝術(shù)修養(yǎng)不僅讓我在藝術(shù)領(lǐng)域有所成長，更讓我在人生道路上變得更加充實和豐盈。
教師藝術(shù)修養(yǎng)心得體會篇十四
大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)課是一門難得的課程，它不僅教會了我們藝術(shù)的基礎(chǔ)知識，也培養(yǎng)了我們的審美意識和藝術(shù)修養(yǎng)。在這門課程中，我們認識了不同的藝術(shù)形式，感受了不同的文化內(nèi)涵，讓我們的人文素養(yǎng)得到了一定的提升。
第二段：課程內(nèi)容。
在大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)課上，我們首先學(xué)習(xí)了繪畫、雕塑、攝影等基礎(chǔ)藝術(shù)技能，深入了解了它們的特點和表現(xiàn)方式。通過課程中的講解和實踐，我們發(fā)現(xiàn)每種藝術(shù)形式都有自己獨特的美感和表現(xiàn)力，這讓我們對藝術(shù)產(chǎn)生了更深層次的興趣和理解。
第三段：審美意識的培養(yǎng)。
在大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)課中，我們不僅了解了藝術(shù)的基礎(chǔ)知識，還對自己的審美意識進行了培養(yǎng)。我們通過討論、欣賞、比較和評價不同的作品，學(xué)會了如何正確看待一件作品，如何從中發(fā)現(xiàn)美的元素。這讓我們的審美能力得到了提升，對日常生活中的美感更加敏感。
第四段：文化內(nèi)涵的感悟。
通過大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)課，我們還接觸了多種文化內(nèi)涵，對不同的文化有了更深刻的了解。在歷史的長河中，不同的文化形成了各自獨特的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)方式，這些都帶給我們無盡的思考和感悟。在這個時代，跨文化了解和交流已經(jīng)成為一種普遍的趨勢，大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)課為此提供了一個重要的學(xué)習(xí)平臺。
第五段：結(jié)語。
大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)課教會了我們基礎(chǔ)的藝術(shù)知識和技能，培養(yǎng)了我們的審美意識和人文素養(yǎng)，帶給我們了文化的感悟和思考。這些都為我們未來的發(fā)展和成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。擁有藝術(shù)修養(yǎng)，不僅是一種文化素養(yǎng)的體現(xiàn)，更是一種心靈的滋養(yǎng)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們一定會將這份美好的精神財富發(fā)揚光大。
教師藝術(shù)修養(yǎng)心得體會篇十五
影視作品聲圖并茂、視聽兼顧，感染力極強。對于人們的人生觀、價值觀有著深遠的影響。它引領(lǐng)著文明的發(fā)展趨勢和社會風(fēng)尚，滿足著人類的審美需求和精神追求。身處影視媒體廣泛傳播的今天，教師們應(yīng)充分利用優(yōu)秀影視的影響作用，開闊自己的文化視野，提高教學(xué)質(zhì)量，提升自身素養(yǎng)。
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確指出：教師應(yīng)愛崗敬業(yè)、熱愛教育、盡職盡責(zé)、教書育人，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。愛學(xué)生是教師的天職，教師的工作繁雜而勞累，面對著各種成長環(huán)境不一，性格不同的學(xué)生，特別是表現(xiàn)不佳的學(xué)生，需要付出極大的責(zé)任與耐心。
法國優(yōu)秀電影《放牛班的春天》講述的是一位其貌不揚的中年男教師馬修的故事，在荒郊野外的破舊學(xué)校里，馬修面對的是一群無比搗蛋的問題男孩。他們的自由受到限制，被教師責(zé)罰是家常便飯，強烈的逆反是他們的特點。馬修老師通過組織他們參加合唱團，諄諄善誘，把這群問題孩子的優(yōu)點和天賦發(fā)掘出來。影片中馬修老師的仁愛、友善、寬容的內(nèi)心以及人性化的關(guān)懷，不正是我們教師應(yīng)當追求的教育真諦嗎？印度優(yōu)秀電影《地球上的星星》探索的是一個患有讀寫障礙，被教師認定弱智的孩子伊桑在美術(shù)教師的關(guān)愛引導(dǎo)中，重拾自信的故事?，F(xiàn)實生活中，也許有部分教師逼著自己的學(xué)生達到自己認定的所謂教育目標。學(xué)生一旦離“達標”距離甚遠的時候，也許會和劇中的小伊桑一樣，受到批評、打擊，甚至是摧毀！作為家長和學(xué)生，能遇上尼康這樣的好教師是一件多么幸運的事！
高度頌揚師德的高尚還有不少影片，《一個都不能少》《美麗的大腳》同樣從不同的角度，頌揚著教師的人性之美。此類優(yōu)秀影片，從不同的視角，反映著現(xiàn)實生活，它們能夠引導(dǎo)作為教師的我們認識自我，指明正確的人生走向，用耐心、溫暖、關(guān)愛給予學(xué)生燦爛的光芒，真正擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，做名副其實的“學(xué)高為師，身正為范”！
二、利用優(yōu)秀影視，豐富自身閱歷。
在教育教學(xué)過程中，學(xué)生“親其師”，就會“信其道”。教師除了不能生硬地“說教”，諄諄善誘是關(guān)鍵外，豐富的知識閱歷，生動的語言溝通同樣為我們的工作提供便利。沒有哪個學(xué)生不佩服上知天文，下知地理，通曉古今的教師。教師是智者的化身，他應(yīng)學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸；教師是睿智的代名詞，機敏幽默是他的特點，教師應(yīng)以這些為人生追求的目標。通過不同類型影視，可以夯實自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng)。
在種類繁多的影視作品中，不乏以優(yōu)秀的文學(xué)作品改編的影視，閱讀并觀看這些作品，如站在巨人的肩膀上能看得更高更遠。借助優(yōu)秀的文學(xué)作品我們可以樹立正確的價值觀，可以對歷史，人文，自然有一個正確的認知過程與態(tài)度，對自己的人生觀、世界觀的確立有更好的幫助。我國的四大名著及外國名著，以其豐厚的文學(xué)魅力，深深地影響著我們?，F(xiàn)代媒體的飛速發(fā)展，使得這些優(yōu)秀的作品以影視的方式呈現(xiàn)在我們的面前。通過聲光影的完美結(jié)合，不但提高教師的閱讀欣賞能力，還可以放松身心，達到事半功倍的效果。
2.自然科學(xué)歷史類。
優(yōu)秀影視是優(yōu)秀文化的重要組成部分，涉及到自然、科學(xué)、歷史的影視，容易感染學(xué)生，引起強烈的共鳴。自然科學(xué)的探索所需要的探索創(chuàng)新、堅持真理、冷靜求實、堅韌不拔的理性精神，與人文精神一起都是人類社會的寶貴精神財富，激勵著人們?yōu)樯鐣拿鞯陌l(fā)展進步而不懈努力，也帶來了一次又一次的思想解放與理論創(chuàng)新。因此，教師要理解和領(lǐng)會這種自然科學(xué)的內(nèi)在精神，養(yǎng)成尊重事實、樂于思考的思維方式，樹立探索創(chuàng)新的思想意識。近期央視熱播的一部以美食為主題的紀錄片《舌尖上的中國》就值得細細品味。它以精巧細膩的高清畫面，將大江南北的中華美食濃香撲鼻、色彩艷麗地擺在你的面前，唯美而生活化。值得贊譽的是勞動者格守自然之道的捕獵、采掘、加工，更為我們的教學(xué)提供了典范：創(chuàng)造美首先要熱愛，其次是要格守。諸如此類的優(yōu)秀影視如《文明之旅》《自然科學(xué)》《微觀世界》等同樣可以豐富教師的知識。師先知，生方知；師先愛，生方愛，相信在教師的引領(lǐng)下，師生的創(chuàng)造力一定會得到提升。
3.新聞時事類。
新聞直播獨具電視特性與魅力，展現(xiàn)了新聞的社會導(dǎo)向與影響。不關(guān)注新聞的教師算不上一位優(yōu)秀的教師。教育教學(xué)中怎樣與國家政策、教育工作者方針保持一致，關(guān)注時事必不可少。近年來，由教育部與中央電視臺聯(lián)合主辦的《開學(xué)第一課》就對我們教育指明了時代方向。這部綜藝公益節(jié)目針對中小學(xué)生的特點，以他們喜歡的方式，陶冶他們的情操，增強教育的針對性，增進了教育的實效性。
4.娛樂節(jié)目類。
心理學(xué)教育中有“同理心”之說，它是在溝通時暫時放棄自身的主觀參照標準，嘗試設(shè)身處地地以對方的標準為參照來看事物，從對方的處境來體察其思想行為，了解其獨特的感受。教育中，教師常從對方的角度考慮，會使人們在教育中遇到的難題迎刃而解。現(xiàn)在的孩子是在電視前面長大的孩子，他們狂熱地喜愛上了某些娛樂節(jié)目，甚至達到廢寢忘食的地步，家長對孩子成為電視狂人也有很多的無奈。禁的作用不是很大，教師可以適當收看這些節(jié)目，通過觀看、評析、引導(dǎo)，以“同理心”的方式，使學(xué)生正確的判定它的作用。
5.科幻動畫類。
明代遵法反儒的杰出代表李贄說過，“夫童心者，真心也。若以童心為不可，是以真心為不可也?！苯處熞牟汇?，才可以體會孩子的天真與快樂。通過科幻電影、動畫片的觀看，去體會其中神奇的幻想，與孩子們展開神奇的想像之翼，飛翔在創(chuàng)新的領(lǐng)空。這些作品，除了扣人心弦的故事情節(jié)，絢麗多姿的精美畫面之外，還富有更多關(guān)于自然和諧，人性之美的主題?！豆Ψ蛐茇垺犯挥谧兓玫溺R頭，生動幽默的語言，深刻的人生哲理，達到極佳的教育效果?！断x蟲特工隊》《哈里波特》《納尼亞傳奇》傳遞著勇敢、正義、合作的美好。相信教師觀看后，不但可以擁有可愛的童真，更可以利用影視中豐富的教育內(nèi)涵，與學(xué)生分享。
三、利用優(yōu)秀影視，擷取良好教學(xué)方法。
新課程標準強調(diào)學(xué)生的`主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，為學(xué)生提供適宜的教育，促進每個學(xué)生主動、生動活潑地發(fā)展。電影《音樂之聲》稱得上是電影史上絕妙的神來之筆。它從藝術(shù)史、社會史、心理學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)等角度，多方位地展現(xiàn)出來。它以樂抒情，以樂動人，到處充滿了陽光氣息和溫馨浪漫。家庭教師瑪麗婭富有音樂天賦，用她慈母般的愛接納、包容、轉(zhuǎn)化了七個曾經(jīng)頑皮的孩子。其中，瑪麗婭以大自然為課堂，用自己簡單明快的方法，教會孩子們學(xué)會了音符，并由此喜愛上音樂的故事。她把抽象的音符、大自然的美景和人文景觀完美給合，體現(xiàn)了人與自然和諧融冶，相互倚托的關(guān)系，鼓勵人們樂觀向上，追求純潔美好的理想境界?！兜厍蛏闲切恰分械乃囆g(shù)教師的教學(xué)方法，同樣為學(xué)生開拓了創(chuàng)新的空間。想想我們?nèi)缃竦慕逃Ｊ剑涂梢悦靼诪槭裁从小板X學(xué)森之問”。學(xué)生們大部分時間被圈在教室內(nèi)接受知識的講解，用多數(shù)的精力識記我們的知識點，獨特的生活體驗對他們來說是少之又少。新課程標準強調(diào)了學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。我想，親近大自然，參與實踐體驗，會更好地詮釋“學(xué)習(xí)即生活”的理念。
四、利用優(yōu)秀影視的策略。
新課程標準要求教師合理開發(fā)和利用課程資源。教師利用優(yōu)秀影視，提升素質(zhì)，提高教學(xué)效能應(yīng)講求方法與策略。
1.要有辨識良莠的能力。
科技高速發(fā)展的今天，影視作品鋪天蓋地而來。面對良莠不齊的影視作品，教師應(yīng)注重個人學(xué)習(xí)，使自己的鑒賞有一定的高度。深層次的閱讀與思考會助你一臂之力。對比研究更是一種良好的方法。作品與影視的對比，同一影視不同版本的對比。筆者曾拜讀了世界名著《亂世佳人》，而費雯？麗在電影中的到位表演讓你在閱讀的基礎(chǔ)上，有更深層地對原著的理解。同樣是名著《紅樓夢》，87版的和新版的可做對比研究。相信通過深入分析，你會辨識出良莠，為我們的教育提供最好的服務(wù)。
2.優(yōu)秀影視在課堂上運用的合理性。
把優(yōu)秀影視引入自己的教學(xué)課堂時，必須考慮到適時與適度。課堂教學(xué)應(yīng)以文本為主，影視為輔，切不可喧賓奪主。例如在教學(xué)小學(xué)語文《草船借箭》時，應(yīng)在課前要求學(xué)生自主收看相關(guān)影片，課堂中通過文中精彩的語言描寫，體會諸葛亮的神機妙算，在文本理解透徹的基礎(chǔ)上再作拓展，與影視作品相結(jié)合，更深地揣摩文本，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的能動性與思考力，真正把文本教育工作與優(yōu)秀影視有機地結(jié)合，使課堂教學(xué)的有效性得到提高。
3.利用家庭參與共同推進教育發(fā)展。
學(xué)生的成長是“家庭、學(xué)校、社會”的結(jié)合體。據(jù)統(tǒng)計，孩子每天在屏幕前的時間在2―6小時之間。這充分說明，影視在悄無聲息地影響著他們成長。青少年的好奇心強、閱歷淺、可塑性大，需要家長、教師進行正面引導(dǎo)。家長與孩子共同收看影視，可以端正他們的文藝觀、人生觀。教師可根據(jù)教育需求，安排學(xué)生與家長共同收看節(jié)目，如《開學(xué)第一課》可以使學(xué)生與家長了解教育方向，共同成長。電影《阿甘正傳》中踏實、堅定、樂觀的奮斗精神對家長與孩子都有觸動。閑暇時，看看《一站到底》，在收獲多元知識時，會增進溝通，享受快樂。
優(yōu)秀影視提升了教師的教育修養(yǎng)，豐富著教師的人生，還可以從中獲得良好的教學(xué)方法。它能夠引領(lǐng)教師選擇正確的人生走向，引導(dǎo)我們認識自我、認識生活，從而提升素養(yǎng)。
（作者單位：545700廣西金秀縣教育局教研室）。
教師藝術(shù)修養(yǎng)心得體會篇一
近年來，隨著教育領(lǐng)域的發(fā)展，教師的角色也發(fā)生了巨大的改變，不僅僅要擔(dān)任知識傳授者的角色，更要起到培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的引導(dǎo)者。為了更好地履行自己的教育使命，提高教學(xué)效果，加強教師藝術(shù)修養(yǎng)成為當務(wù)之急。本文將從擴寬教師的知識領(lǐng)域、培養(yǎng)創(chuàng)造力、熏陶審美情操、提高教學(xué)藝術(shù)能力以及實踐教育理念五個方面來探討加強教師藝術(shù)修養(yǎng)的心得體會。
首先，加強教師的藝術(shù)修養(yǎng)需要擴寬教師的知識領(lǐng)域。教師是學(xué)生的引路人，只有擁有廣博的知識儲備，才能更好地為學(xué)生指點迷津。教師應(yīng)該在課余時間閱讀更多的書籍，了解更廣泛的知識。不僅要關(guān)注教育方面的書籍，還應(yīng)該更加關(guān)注文學(xué)、歷史、藝術(shù)等方面的著作，增加自己的綜合知識素養(yǎng)。只有通過不斷學(xué)習(xí)和積累，才能讓自己更加全面、更加深入地理解和把握教育實踐的要求。
其次，加強教師的藝術(shù)修養(yǎng)需要培養(yǎng)創(chuàng)造力。創(chuàng)造力是一個人解決問題和創(chuàng)造新思路的能力，加強教師藝術(shù)修養(yǎng)也要培養(yǎng)創(chuàng)造力。教師應(yīng)該注重思維的活躍與靈活，提倡自由探索與創(chuàng)新實踐。可以通過一些輔助教育軟件、拓展課程等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。同時，教師自己也要不斷開拓思維、拓寬視野，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造思維，不斷提高解決問題的能力和創(chuàng)新能力。
第三，加強教師的藝術(shù)修養(yǎng)需要熏陶審美情操。藝術(shù)是人類文明的重要組成部分，熏陶審美情操有助于提高教師的藝術(shù)修養(yǎng)。教師應(yīng)該培養(yǎng)自己的欣賞和鑒賞能力，從中提煉出美的要素，把它們?nèi)谌氲浇虒W(xué)中?？梢詤⒂^藝術(shù)展覽、音樂會、戲劇演出等，培養(yǎng)自己對藝術(shù)的理解和感悟。通過藝術(shù)的熏陶，教師可以更好地把握教學(xué)的情感表達和藝術(shù)表現(xiàn)。
第四，加強教師的藝術(shù)修養(yǎng)需要提高教學(xué)藝術(shù)能力。教學(xué)藝術(shù)能力是教師教育實踐中最重要的能力之一。教師需要具備良好的語言表達能力、教學(xué)方法和技巧，以及一定的演講藝術(shù)和聲樂基礎(chǔ)等。教師要注重語言的修養(yǎng)，通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自己的表達能力和演講能力，讓自己的教學(xué)更加生動有趣。同時，教師還應(yīng)該注重對專業(yè)知識的掌握和教學(xué)方法的研究，不斷提高自己的教學(xué)技能。
最后，加強教師的藝術(shù)修養(yǎng)需要實踐教育理念。教育理念是指教育工作者對于教育的根本看法和思想觀念。教師應(yīng)該對自己的教育理念有一個清晰的認識，并且在教學(xué)中貫徹實施。教師要樹立正確的教育觀、人生觀和價值觀，注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，在實踐教育中真正做到以人為本，關(guān)注學(xué)生的身心健康和個性發(fā)展，為學(xué)生成才創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
總之，加強教師藝術(shù)修養(yǎng)對于提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)是至關(guān)重要的。教師要通過擴寬知識領(lǐng)域、培養(yǎng)創(chuàng)造力、熏陶審美情操、提高教學(xué)藝術(shù)能力以及實踐教育理念等方面的努力，不斷提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)水平，從而更好地履行教育使命，推動教育事業(yè)的進步發(fā)展。
教師藝術(shù)修養(yǎng)心得體會篇二
藝術(shù)是一門能夠讓人們沉浸于其中、體驗藝術(shù)家的內(nèi)心世界的學(xué)科。為了更好地欣賞和理解藝術(shù)作品，我們需要提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)。在我的個人成長過程中，我經(jīng)常喜歡參加各式各樣的文藝活動，這不僅豐富了我的文化品味，也拓寬了我的視野。對此，我深刻地認識到提高藝術(shù)修養(yǎng)的重要性。在這篇文章中，我想談?wù)勎业男牡皿w會。
第二段：了解背景信息。
要提高藝術(shù)修養(yǎng)，我們首先需要了解藝術(shù)的各種基本知識和背景信息。了解繪畫、音樂、戲劇、建筑等藝術(shù)形式的發(fā)展歷程、傳承方式和技術(shù)特點等，是我們對藝術(shù)品加深理解告訴。我經(jīng)常上博物館和音樂會，除了欣賞藝術(shù)品，更多的是了解其意義并保存它們的背景知識。通過學(xué)習(xí)和閱讀藝術(shù)書籍和雜志，我們可以更好地了解藝術(shù)的歷史、流派、流行趨勢和創(chuàng)作手法，同時也可以體會到藝術(shù)價值與人生之間的關(guān)系，使自己成為有思想、有內(nèi)涵的藝術(shù)愛好者。
第三段：鍛煉感性能力。
提高藝術(shù)修養(yǎng)并不僅是了解藝術(shù)作品，更要培養(yǎng)自己的感性能力。藝術(shù)是一種感性的語言，它可以打動人的心靈，啟迪人的智慧。在品味藝術(shù)作品時，我們需要用自己的眼睛感受、用自己的心靈領(lǐng)悟。我們可以通過觀看、聽音樂、讀書等方式，融入到藝術(shù)中去，使之成為自己的生活的一部分。通過提高感知能力，我們可以從一幅畫作、一段音樂、一本書中汲取靈感和思考，并可能對自己的生活、情感、人生帶來積極影響。
第四段：勇于表達自我。
在提高藝術(shù)修養(yǎng)的過程中，我們也需要勇于表達自我。藝術(shù)是一種表達自我、展現(xiàn)創(chuàng)造力的方式。我們可以通過創(chuàng)作自己的藝術(shù)品，來表達自己的情感和思想。無論是繪畫、創(chuàng)作文學(xué)、音樂創(chuàng)作，或是舞蹈表演，都可以讓我們表達出內(nèi)心所想的東西。這樣不僅可以讓我們從藝術(shù)中獲得快樂，也可以提高自己的表達能力和創(chuàng)造力，使自己成為一個對任務(wù)這個世界有著獨特而深刻見解的人。
第五段：總結(jié)。
在我的個人成長過程中，我發(fā)現(xiàn)提高藝術(shù)修養(yǎng)不僅僅是將其視為一種愛好，更是一種鍛煉品格、審美眼光的方式。通過了解藝術(shù)背景信息，鍛煉感性能力，勇于表達自我，我們可以提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富自己的文化內(nèi)涵，更好地感受這個世界美的一面。通過努力，相信自己也能夠成為一個熱愛藝術(shù)的人。
教師藝術(shù)修養(yǎng)心得體會篇三
提高藝術(shù)修養(yǎng)是每個人都應(yīng)該具備的素養(yǎng)之一，它能夠豐富個人的內(nèi)心世界，提高審美水平和文化素養(yǎng)。音樂、美術(shù)、舞蹈等各種藝術(shù)形式都可以幫助我們提高藝術(shù)修養(yǎng)。本文將分享我從學(xué)習(xí)中獲得的提高藝術(shù)修養(yǎng)的心得和體會。
藝術(shù)是人類情感世界的表達方式，藝術(shù)修養(yǎng)是建立在對藝術(shù)的理解和欣賞上的。藝術(shù)修養(yǎng)不僅體現(xiàn)在對藝術(shù)作品的品味上，也體現(xiàn)在生活中的方方面面。提高藝術(shù)修養(yǎng)可以讓我們更好地欣賞美，感受生活中蘊含的情感和思想，更有深度地體驗生命的價值。
音樂是一種“無形的藝術(shù)”，但它卻是最容易感受到藝術(shù)情感的一種形式。音樂是生活中不可或缺的一個部分。我們可以通過聆聽各種不同風(fēng)格的音樂來訓(xùn)練我們的審美。在我個人的音樂修養(yǎng)中，我通過學(xué)習(xí)音樂理論、參加音樂演奏、聽取大師級演出、走進具有音樂家歷史性的故居和音樂博物館等方式，增強了對于音樂的欣賞和理解能力。
美術(shù)是一種視覺藝術(shù)，是一種通過觀察圖像感知藝術(shù)的形式。美術(shù)中的色彩、構(gòu)圖、符號等元素具有著深刻的意義和特殊的語言。了解不同藝術(shù)家和畫派的背景和風(fēng)格，可以幫助我們更好地理解和欣賞藝術(shù)作品。在我個人的美術(shù)修養(yǎng)中，我通過參觀美術(shù)館、學(xué)習(xí)名家畫作、練習(xí)素描和彩繪等方式，增加了對于美術(shù)的欣賞和理解能力。
第五段：結(jié)論。
藝術(shù)修養(yǎng)是通向文化素養(yǎng)的大門，打開這扇門需要不斷學(xué)習(xí)和實踐。提高藝術(shù)修養(yǎng)不僅僅是培養(yǎng)感知能力的過程，也是豐富心靈的過程。在生活和工作中，不斷地琢磨藝術(shù)，品味藝術(shù)，感受藝術(shù)的情感力量，會使我們的生活更加豐富多彩。關(guān)注藝術(shù)，是人生的一種追求和放松，也是我們體現(xiàn)文化修養(yǎng)和個人品位的重要方式之一。
教師藝術(shù)修養(yǎng)心得體會篇四
作為一名教師，藝術(shù)修養(yǎng)對于我們的教學(xué)工作非常重要。藝術(shù)修養(yǎng)不僅可以提升我們的審美能力，還可以豐富我們的教學(xué)內(nèi)容和方法。在教學(xué)過程中，我深感到加強教師藝術(shù)修養(yǎng)的重要性。通過自身的實踐和思考，我得出了以下幾點心得體會。
首先，加強教師藝術(shù)修養(yǎng)可以提升我們的審美能力。藝術(shù)是一種細膩而高尚的表達方式，是人類情感和思想的抒發(fā)。只有通過藝術(shù)的欣賞和研究，我們才能更好地理解和感受它所傳遞的內(nèi)涵。在我所教授的語文課程中，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生欣賞文學(xué)作品、音樂和繪畫等藝術(shù)形式，通過欣賞他們對生活的感悟、對人性的理解，學(xué)生們的情感和思維也得到了提升。而這些來自藝術(shù)的啟迪，也離不開我自身對藝術(shù)的研究和品味。
其次，加強教師藝術(shù)修養(yǎng)可以拓寬我們的教學(xué)內(nèi)容和方法。藝術(shù)是教學(xué)中一種重要的資源和手段。通過藝術(shù)形式的運用，我們可以展示各種文化傳統(tǒng)、歷史背景和社會現(xiàn)實；通過藝術(shù)的感悟與創(chuàng)造，我們可以啟迪學(xué)生的思考和想象力。例如，在數(shù)學(xué)課上，我善于將抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容與美學(xué)的元素結(jié)合，通過繪畫、音樂、舞蹈等藝術(shù)形式的運用，讓學(xué)生更加直觀地理解和感受數(shù)學(xué)的美妙。這樣的教學(xué)方法不僅增加了趣味性，還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和表達能力。
再次，加強教師藝術(shù)修養(yǎng)可以提高我們的教學(xué)綜合素質(zhì)。教師的綜合素質(zhì)是指各種能力的綜合體現(xiàn)，包括授課能力、組織管理能力、溝通能力、創(chuàng)新能力等。而藝術(shù)修養(yǎng)能夠提升教師的感悟能力、表達能力、創(chuàng)造力和想象力。在我自身的實踐中，我意識到藝術(shù)修養(yǎng)的提升使我在課堂上更加自如地調(diào)動學(xué)生的情感和興趣，更加自如地運用多種表達方式與學(xué)生進行互動和交流。藝術(shù)修養(yǎng)不僅讓我在傳授知識的同時培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力和審美情趣，還使我成為一個更加全面發(fā)展的教師。
最后，加強教師藝術(shù)修養(yǎng)可以感染和影響我們的學(xué)生。作為教師，我們不僅是知識的傳播者，更是學(xué)生精神世界的引路人。藝術(shù)是一種情感和觀念的感染與傳遞，是一種啟迪和激勵學(xué)生心靈的力量。當我們在藝術(shù)修養(yǎng)的基礎(chǔ)上教學(xué)時，我們不僅能夠讓學(xué)生感受到知識的魅力，更能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能。我曾經(jīng)教過一名學(xué)習(xí)成績一直平平的學(xué)生，但在一次欣賞音樂會后，他對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，并努力學(xué)習(xí)音樂方面的知識。通過藝術(shù)修養(yǎng)的教學(xué)方式，我們可以激發(fā)學(xué)生的潛力，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情。
綜上所述，加強教師藝術(shù)修養(yǎng)對于我們的教學(xué)工作具有重要的意義。它可以提升我們的審美能力，拓寬我們的教學(xué)內(nèi)容和方法，提高我們的教學(xué)綜合素質(zhì)，并且影響和激勵我們的學(xué)生。作為一名教師，我會繼續(xù)加強自身的藝術(shù)修養(yǎng)，將藝術(shù)的魅力和力量融入到我的教學(xué)中，讓學(xué)生在藝術(shù)的熏陶下獲得更加豐富的知識和美好的成長。
教師藝術(shù)修養(yǎng)心得體會篇五
隨著社會的不斷進步和發(fā)展，教育工作的重要性越來越受到重視。在這個過程中，教師的藝術(shù)修養(yǎng)顯得尤為重要。藝術(shù)對于教師的影響不僅在于教學(xué)過程中的表達方式，更在于如何用藝術(shù)的眼光觀察、理解和評價生活的能力。下面將從審美能力、情感表達、教育實踐、人際溝通和生活素養(yǎng)五個方面談?wù)勎业捏w會。
首先，加強教師的藝術(shù)修養(yǎng)可以提高他們的審美能力。藝術(shù)家是對生活表達的高度藝術(shù)化的人。一個有高度審美水平的教師，能夠更好地理解和欣賞生活中的美，也能更好地引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和欣賞美。教師是學(xué)生的榜樣，只有自己具備美的眼光，才能引導(dǎo)學(xué)生去欣賞美的事物。我在教學(xué)的過程中，意識到培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，就是培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)生活中各種美的能力。只有審美能力強的人才能真正地從事藝術(shù)教育。
其次，加強教師的藝術(shù)修養(yǎng)可以提高他們的情感表達能力。藝術(shù)是情感表達的一種方式。只有通過藝術(shù)的方式，才能讓復(fù)雜的情感內(nèi)在化，才能讓學(xué)生更好地理解和感受。面對每一個學(xué)生，教師都需要用心去感受他們的情感，才能更好地引導(dǎo)他們走出情感的困惑。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)，我們能夠更好地理解和發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的情感，也能更好地感受到學(xué)生的情感需求。在教學(xué)實踐中，我經(jīng)常通過講故事、演講、音樂欣賞等方式來引導(dǎo)學(xué)生表達自己的情感，這能夠激發(fā)學(xué)生的潛力，也能夠促進他們的情感發(fā)展。
再次，加強教師的藝術(shù)修養(yǎng)可以提高他們的教育實踐能力。藝術(shù)的教育是一種培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的教育。在藝術(shù)教育中，教師要學(xué)會觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，因材施教，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。教學(xué)是藝術(shù)，只有用藝術(shù)的方式，才能使學(xué)生更加主動地學(xué)習(xí)，也能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。在實際教學(xué)中，我經(jīng)常通過多媒體教學(xué)，讓學(xué)生參與到教學(xué)的過程中，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
此外，加強教師的藝術(shù)修養(yǎng)可以提高他們的人際溝通能力。藝術(shù)教育是一種以人為本的教育方式。要想有效地教育學(xué)生，就必須與學(xué)生建立良好的人際關(guān)系。藝術(shù)是可以打動人心的，只有通過藝術(shù)的方式，我們才能更好地與學(xué)生進行心靈的交流，才能更好地理解學(xué)生的需求。在和學(xué)生溝通的過程中，我會運用藝術(shù)的手段，例如短劇表演、繪畫等，讓學(xué)生通過藝術(shù)的方式表達自己，讓他們感受到被尊重和理解。
最后，加強教師的藝術(shù)修養(yǎng)可以提高他們的生活素養(yǎng)。作為教師，提升自己的生活素養(yǎng)對于提高教育質(zhì)量是至關(guān)重要的。藝術(shù)教育能夠使人更加關(guān)注生活中的細節(jié)，更加敏銳地觀察和體驗世界。這些觀察和體驗的能力不僅在教學(xué)中發(fā)揮作用，也會讓教師更加熱愛生活，提升自己的生活品質(zhì)。因此，加強教師的藝術(shù)修養(yǎng)，不僅僅是為了更好地教育學(xué)生，更是為了提升自己的生活品味和素養(yǎng)。
綜上所述，教師的藝術(shù)修養(yǎng)對于教育工作的重要性不言而喻。教師的藝術(shù)修養(yǎng)不僅可以提高其審美能力、情感表達能力和人際溝通能力，還可以提高教育實踐能力和生活品質(zhì)。只有加強教師的藝術(shù)修養(yǎng)，才能更好地實現(xiàn)教育目標，培養(yǎng)出更有藝術(shù)素養(yǎng)和人文情懷的學(xué)子。
教師藝術(shù)修養(yǎng)心得體會篇六
第一段：
藝術(shù)修養(yǎng)是人們在生活中所需要掌握的素養(yǎng)之一。藝術(shù)能夠帶給我們生活中許多美好的事物，這也是我們?yōu)槭裁匆岣咦约旱乃囆g(shù)修養(yǎng)的原因。從小學(xué)習(xí)美術(shù)，到大學(xué)了解更多藝術(shù)門類的內(nèi)容，我越來越感受到藝術(shù)修養(yǎng)的重要性。近年來，我逐漸領(lǐng)悟到提高藝術(shù)修養(yǎng)的方法和方式，認為這是一個進步的過程。
第二段：
觀看藝術(shù)作品是提高藝術(shù)修養(yǎng)的一個重要途徑。比如，可以去博物館看名畫，了解其傳奇故事和藝術(shù)背景。欣賞音樂，則可以購買音樂會的門票，或者自己買一些CD來練習(xí)傾聽。這樣能讓我們感受到不同藝術(shù)門類的魅力，理解作品所包含的意義和藝術(shù)價值。
第三段：
學(xué)習(xí)和實踐二者缺一不可。在學(xué)習(xí)藝術(shù)理論知識的同時，也要通過實踐來提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。比如，可以自己嘗試制作一些簡單的藝術(shù)品，或者體驗不同種類的藝術(shù)門類，這樣不僅可以加深自己對藝術(shù)的理解和理論知識的掌握，還能提高自己的藝術(shù)技能及創(chuàng)造力。
第四段：
藝術(shù)修養(yǎng)除了在專業(yè)領(lǐng)域?qū)嵺`外，更需要在日常生活中貫徹執(zhí)行。在平常生活中，我們可以通過表演、舞蹈或其他形式的藝術(shù)來表達自己的情感和內(nèi)心世界，這樣不僅可以提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)水平，還能讓我們的人際交往更加融洽，以及更加了解生命的深層優(yōu)雅。
第五段：
最后，在提高藝術(shù)修養(yǎng)過程中，幾個要點需要注意：第一，盡量多了解不同的藝術(shù)門類，一方面可以讓自己的知識范圍更加廣泛，另一方面也可以讓自己更好的認識到自己到底喜歡什么樣的藝術(shù)及風(fēng)格。第二，勇于創(chuàng)新和實踐，通過自己所掌握到的理論與技術(shù)，自我創(chuàng)造藝術(shù)作品，真正掌握藝術(shù)修養(yǎng)。第三，敢于挑戰(zhàn)自己，不斷突破自己的桎梏，讓自己變得更好。
總之，提高藝術(shù)修養(yǎng)是一個十分漫長的過程。從早年開始學(xué)習(xí)藝術(shù)科目，到現(xiàn)在從事相關(guān)藝術(shù)行業(yè)，我深深體會到這其中的辛苦及快樂。只有在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，我們才可以真正提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，感受到藝術(shù)背后的無窮魅力，并在日常世界中不斷體驗藝術(shù)品的美好。因此，提高藝術(shù)修養(yǎng)對于每一個人來說都是有著極其重要的意義。
教師藝術(shù)修養(yǎng)心得體會篇七
隨著社會的不斷發(fā)展，影視行業(yè)在當今社會中扮演著越來越重要的角色。作為一名影視專業(yè)的學(xué)生，我深感自己的藝術(shù)修養(yǎng)對于提升自己的專業(yè)素質(zhì)和發(fā)展個人的藝術(shù)品位起到了至關(guān)重要的作用。因此，在這段時間的學(xué)習(xí)中，我總結(jié)出一些關(guān)于影視專業(yè)藝術(shù)修養(yǎng)的心得體會。
首先，了解和學(xué)習(xí)影視作品是提高自己藝術(shù)修養(yǎng)的基礎(chǔ)。作為一名影視專業(yè)的學(xué)生，我們首先要學(xué)會欣賞、分析和評價各種類型的影視作品。通過理解電影、電視劇甚至微電影的拍攝手法、剪輯技巧和表現(xiàn)手段，我們能夠更好地理解作品背后所傳達的思想和情感。同時，觀察好萊塢大片、歐洲藝術(shù)片、亞洲佳片等不同文化背景和審美追求的影視作品，可以幫助我們更全面地把握世界范圍內(nèi)的藝術(shù)潮流，為我們的專業(yè)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作提供靈感和參考。
其次，了解和學(xué)習(xí)藝術(shù)、文化背景是提高自己藝術(shù)修養(yǎng)的必要條件。通過學(xué)習(xí)各個歷史時期的藝術(shù)、文化和思想，我們能夠更好地理解和把握影視作品的內(nèi)涵和前后文信息。比如，了解古希臘哲學(xué)、文藝復(fù)興、啟蒙運動等世界性的歷史思潮，可以幫助我們更好地把握好萊塢大片中直接或間接體現(xiàn)的價值觀和意識形態(tài)。同時，對中國古代文化、傳統(tǒng)藝術(shù)等的了解和學(xué)習(xí)，也能夠提供我們解決影視題材或人物塑造中所遇到的文化性問題的思路和方法。
第三，鍛煉視覺和審美能力是提高自己藝術(shù)修養(yǎng)的關(guān)鍵。影視是視覺藝術(shù)，我們必須鍛煉好自己的視覺感知能力和審美判斷力。首先，我們需要培養(yǎng)敏銳的鏡頭感知力，通過觀察各種類型的影視作品，學(xué)會辨別主觀鏡頭和客觀鏡頭的運用，掌握跟隨、運動、推移以及焦距的變化等技巧。其次，我們需要提高審美判斷力，通過大量欣賞和研究經(jīng)典影視作品，培養(yǎng)自己的審美意識和審美品味。只有具備了敏銳的視覺感知和深入的審美認知，我們才能在自己的創(chuàng)作過程中運用得心應(yīng)手，滿足不同受眾的藝術(shù)需求。
第四，積累和豐富自己的藝術(shù)素材是提高自己藝術(shù)修養(yǎng)的必要手段。一個出色的影視從業(yè)者需要有豐富的藝術(shù)素材，而素材的積累往往需要時間和經(jīng)驗的積累。我們可以通過收集各種影視資源，如電影、電視劇、微視頻，積累各種主題和類型的素材。同時，我們還可以參加各類文化活動、音樂會、展覽等，拓寬自己的觸角，創(chuàng)造更多的靈感和刺激。只有通過豐富的藝術(shù)素材積累和靈感碰撞，我們才能夠在創(chuàng)作中有更多的選擇和發(fā)揮空間。
最后，不斷創(chuàng)新和實踐是提高自己藝術(shù)修養(yǎng)的關(guān)鍵。藝術(shù)是探索和創(chuàng)新的過程，我們不能停滯不前，而是要不斷嘗試新的手法和表達方式。多方面的實踐是非常必要的，我們可以通過模仿、創(chuàng)作、演練等手段，積累自己的經(jīng)驗和技巧。此外，交流和合作也是非常重要的，通過與同行、觀眾的互動和互動，我們能夠更好地了解自己的表達效果，并從中獲得反饋和啟發(fā)。只有不斷創(chuàng)新和實踐，我們才能夠不斷提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的影視從業(yè)者。
總體而言，影視專業(yè)藝術(shù)修養(yǎng)是我們提升自己專業(yè)素質(zhì)和發(fā)展個人藝術(shù)品位的必經(jīng)之路。通過了解和學(xué)習(xí)影視作品、藝術(shù)文化背景，鍛煉視覺和審美能力，積累和豐富藝術(shù)素材，不斷創(chuàng)新和實踐，我們可以提高自己在影視行業(yè)中的競爭力，成為一名具備扎實藝術(shù)修養(yǎng)的影視人才。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們才能夠站在更高的平臺上，創(chuàng)造更加優(yōu)秀的作品，為這個行業(yè)做出更大的貢獻。
教師藝術(shù)修養(yǎng)心得體會篇八
藝術(shù)修養(yǎng)是每個從事藝術(shù)創(chuàng)作和表演的人都需要具備的基本素養(yǎng)，也是從事影視專業(yè)的學(xué)生必須重點培養(yǎng)的能力。我對于影視專業(yè)藝術(shù)修養(yǎng)的理解是，它不僅僅包含了對藝術(shù)的理論知識的掌握，更重要的是要培養(yǎng)自己的審美能力、創(chuàng)作能力以及表演能力，使自己能夠在藝術(shù)創(chuàng)作和表演中展現(xiàn)出獨特的個性和深厚的內(nèi)涵。
第二段：提高審美能力的方法和體會。
提高自己的審美能力是藝術(shù)修養(yǎng)中的重要一環(huán)。我意識到，要提高自己的審美能力，不能僅僅停留在欣賞表面上，還需要深入地研究和挖掘作品背后的意境和情感。通過閱讀相關(guān)的藝術(shù)書籍、觀看優(yōu)秀的影視作品、參加藝術(shù)展覽等途徑，我逐漸培養(yǎng)了自己的審美情趣和批判眼光。在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)，與他人多交流、多聽取不同的意見和觀點，能夠拓寬自己的視野，促使自己對藝術(shù)的理解更加多元化和深入化。
第三段：鍛煉創(chuàng)作能力的方法和體會。
影視專業(yè)學(xué)生需要具備扎實的創(chuàng)作能力，才能在藝術(shù)創(chuàng)作中脫穎而出。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)，提高自己的創(chuàng)作能力不僅僅需要不斷地學(xué)習(xí)和積累，更重要的是要保持自己的創(chuàng)作激情和對藝術(shù)的熱愛。我經(jīng)常嘗試不同的創(chuàng)作方式和媒介，如寫作、繪畫、攝影等，這不僅能夠展現(xiàn)自己的個性和創(chuàng)意，還能夠鍛煉自己的創(chuàng)作思維和表達能力。與此同時，我也時刻保持著對于創(chuàng)作過程的不斷反思和總結(jié)，以便不斷提高自己的創(chuàng)作品質(zhì)。
第四段：培養(yǎng)表演能力的方法和體會。
影視專業(yè)學(xué)生需要具備一定的表演能力，才能在角色扮演中真實地體現(xiàn)出角色的情感和內(nèi)心世界。在我學(xué)習(xí)表演的過程中，我經(jīng)常參加各種尋找演員的活動，這不僅能夠提高自己的演技，還能夠與其他演員進行交流和學(xué)習(xí)。我也喜歡觀看一些經(jīng)典的影視作品，通過觀摩大師級的表演，學(xué)習(xí)他們在角色塑造和情感表達上的技巧和方法。此外，為了更好地培養(yǎng)自己的表演能力，我也參加了一些相關(guān)的培訓(xùn)和課程，通過專業(yè)指導(dǎo)的幫助，進一步提升自己的演技。
在我對影視專業(yè)藝術(shù)修養(yǎng)的不斷追求與探索的過程中，我不僅增加了對藝術(shù)的理解和欣賞能力，更重要的是促進了個人的成長和提升。藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)讓我學(xué)會獨立思考、審美思維和創(chuàng)新創(chuàng)造，提高了我在藝術(shù)創(chuàng)作和表演中的自信和實力。同時，藝術(shù)修養(yǎng)也培養(yǎng)了我的審美情趣和文化修養(yǎng)，使我能夠更好地享受生活中的美好和豐富自己的內(nèi)心世界。
總結(jié)：影視專業(yè)的藝術(shù)修養(yǎng)包含了審美能力、創(chuàng)作能力和表演能力的培養(yǎng)。通過我個人的體會和實踐，我深刻感受到藝術(shù)修養(yǎng)對于影視專業(yè)學(xué)生的重要性。只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)，才能在激烈的競爭中脫穎而出，成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)家。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力培養(yǎng)自己的藝術(shù)修養(yǎng)，為創(chuàng)作出更好的影視作品而不斷追求進步。
教師藝術(shù)修養(yǎng)心得體會篇九
藝術(shù)是一門非常綜合的學(xué)科，包括繪畫、音樂、舞蹈等等，廣泛的應(yīng)用在生活中，因此，提高藝術(shù)修養(yǎng)也成為了一種趨勢。從我自身來看，提高藝術(shù)修養(yǎng)不僅讓我變得更加文藝和精致，在生活中也更加有趣味。本文將探討我在提高藝術(shù)修養(yǎng)方面所獲得的心得和體會。
藝術(shù)源于生活，提高藝術(shù)修養(yǎng)不僅能夠磨練品味、陶冶情操，更能夠讓我們在舞臺上自由地表達自己。當我們欣賞一幅畫、聽一首曲、看一場話劇時，如果我們對藝術(shù)知識了解不夠，就會失去很多樂趣。因此，提高藝術(shù)修養(yǎng)非常重要，不僅能提高審美能力，還能夠讓我們的生活更加豐富多彩。
第二段：閱讀藝術(shù)類書籍。
閱讀藝術(shù)類書籍是提高藝術(shù)修養(yǎng)的第一步。不僅能夠了解歷代藝術(shù)家及其作品，還能夠了解不同流派的文化背景，從而更好的理解和欣賞藝術(shù)作品。此外，書籍中也會有很多藝術(shù)品的詳細介紹和闡述，對于繪畫、音樂、舞蹈等領(lǐng)域的深入了解必不可少。
第三段：參加藝術(shù)類活動。
參加藝術(shù)類活動如展覽、音樂會、話劇等，是提高藝術(shù)修養(yǎng)的另一種方式。通過參加這些活動，我們可以直接感受到藝術(shù)的魅力，了解不同時期、不同作品的想象和藝術(shù)風(fēng)格。同時，加強了我們對藝術(shù)家以及他們的作品的深層次理解，更好的提高藝術(shù)修養(yǎng)。
第四段：學(xué)習(xí)和模仿藝術(shù)作品。
學(xué)習(xí)和模仿藝術(shù)作品是提高藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑之一。模仿大師的作品能夠讓我們更好的理解技法、構(gòu)圖、色彩等方面，從而更好地提高作品的技藝水準。學(xué)習(xí)藝術(shù)，不僅要學(xué)習(xí)畫面的構(gòu)圖、色彩搭配等技巧，更要通過常常的訓(xùn)練和練習(xí)使自己成為真正的藝術(shù)家。
除了以上的途徑之外，結(jié)合實踐是提高藝術(shù)修養(yǎng)的最重要途徑。有時候，我們會在繪畫、音樂等領(lǐng)域中遇到許多困難。但只有經(jīng)過嘗試，才能夠感受到自己的成長和提高。無論是自己創(chuàng)作，還是與別人合作創(chuàng)作，更好的結(jié)合實踐是提高藝術(shù)修養(yǎng)的必由之路。
總結(jié)：
在提高藝術(shù)修養(yǎng)的過程中，最重要的就是多了解和體驗。通過閱讀藝術(shù)類書籍、參加藝術(shù)類活動、模仿藝術(shù)大師和結(jié)合實踐，是最好的提高藝術(shù)修養(yǎng)的途徑。無論是平時生活中的朗讀，還是在繪畫、音樂等領(lǐng)域的創(chuàng)作，都能夠為我們提供更好的提高藝術(shù)修養(yǎng)的機會。讓我們一起努力，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)吧。
教師藝術(shù)修養(yǎng)心得體會篇十
影視專業(yè)作為一門藝術(shù)學(xué)科，對學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)要求較高。在影視專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到藝術(shù)修養(yǎng)對我們的重要性。藝術(shù)修養(yǎng)不僅影響我們的創(chuàng)作水平，還決定了我們對藝術(shù)作品的理解與欣賞能力。在追求藝術(shù)大師的修養(yǎng)過程中，我體會到了一些心得與體會。
首先，了解藝術(shù)史是培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)的基礎(chǔ)。藝術(shù)史是對人類藝術(shù)發(fā)展過程的整理與總結(jié)，通過了解各個時期的藝術(shù)風(fēng)格和流派，我們可以更好地理解和欣賞不同的藝術(shù)作品。在學(xué)習(xí)影視專業(yè)時，我們經(jīng)常需要觀看一些老電影或經(jīng)典作品，這些作品中蘊含著豐富的歷史和文化信息。只有通過對藝術(shù)史的學(xué)習(xí)和理解，我們才能更好地把握作品的內(nèi)涵和表達方式，從而更好地進行創(chuàng)作和演繹。
其次，注重觀察是培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑。觀察是藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)技能之一，它能夠讓我們發(fā)現(xiàn)平凡生活中的美麗與魅力。通過加強對人物形象、色彩、布局和構(gòu)圖的觀察，我們可以提高自己的藝術(shù)表現(xiàn)能力。同時，觀察也是對人物情感和精神內(nèi)涵挖掘的途徑，只有觀察到人物的細微表情和肢體語言，我們才能真正理解和傳達人物的情感。
此外，深入了解其他藝術(shù)門類也是拓展藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑。影視作為一門綜合性藝術(shù)，常常與音樂、舞蹈、戲劇等其他藝術(shù)門類相結(jié)合。對于影視專業(yè)的學(xué)生來說，了解和學(xué)習(xí)其他藝術(shù)門類是十分必要的。通過學(xué)習(xí)音樂可以提高我們的音樂鑒賞能力，通過學(xué)習(xí)舞蹈可以讓我們更好地理解和把握人物形象的動作。通過深入了解其他藝術(shù)門類，我們能夠在創(chuàng)作和演繹中更好地發(fā)揮綜合能力，提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)水平。
最后，不斷實踐是提高藝術(shù)修養(yǎng)的秘訣。影視藝術(shù)的修養(yǎng)并非一蹴而就，需要通過不斷的實踐和錘煉來提升。創(chuàng)作是我們培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)的最好方式，只有不斷地進行藝術(shù)實踐，我們才能發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足之處，從而不斷提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。當然，實踐并不只是指創(chuàng)作，還包括對優(yōu)秀作品的欣賞和解析。通過不斷地觀看和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的影視作品，我們能夠開拓自己的藝術(shù)視野，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。
綜上所述，影視專業(yè)藝術(shù)修養(yǎng)是影視學(xué)子必須重視和培養(yǎng)的能力。通過了解藝術(shù)史、注重觀察、深入了解其他藝術(shù)門類以及不斷實踐，可以提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)水平，從而更好地表現(xiàn)自己的創(chuàng)作和演繹能力。在藝術(shù)修養(yǎng)的道路上，我們要不斷學(xué)習(xí)和進步，發(fā)現(xiàn)并抓住美的瞬間，用藝術(shù)的眼光審視世界。只有如此，我們才能真正成為影視專業(yè)的藝術(shù)家。
教師藝術(shù)修養(yǎng)心得體會篇十一
作為一名大學(xué)生，我有幸選修了一門藝術(shù)修養(yǎng)課程，給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)。下面，我將分享我對這門課程的一些心得和體會。
一、學(xué)會欣賞藝術(shù)。
在這門課上，我學(xué)會了欣賞藝術(shù)。我們每周都會學(xué)習(xí)不同的文化藝術(shù)，了解它們的背景和歷史。在教師的指導(dǎo)下，我看懂了許多作品的形式和意義，拓寬了自己的審美視野。這讓我能夠更好地感知生活中的美，增強對藝術(shù)的理解和愛好。
二、增強自我修養(yǎng)。
藝術(shù)修養(yǎng)課程還讓我在日常生活中增強自我修養(yǎng)。我們學(xué)習(xí)了不同藝術(shù)領(lǐng)域的社會禮儀和文化習(xí)俗，學(xué)習(xí)了如何表達自己的情感，以及如何在不同場合下做出恰當?shù)姆磻?yīng)。我們還進行了實際操作，參觀了任何藝術(shù)展覽和演出，讓我們身臨其境，用平常心去與藝術(shù)親近。
三、培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
在課程中，老師不僅傳授了我們各種藝術(shù)知識和技巧，還啟發(fā)我們不斷探索和發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。通過不同的實踐環(huán)節(jié)，我們學(xué)會了如何發(fā)掘自己潛在的創(chuàng)新思維。這也讓我認識到，藝術(shù)是一種資源和創(chuàng)造力的儲備，可以拓展自己的思維空間。
四、提升自信心。
在課程中，我們進行了一些課堂才藝表演。初時，我的緊張無比，生怕出錯。但經(jīng)過老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的鼓勵，我逐漸地找回了自信，放下了緊張和膽怯。這讓我深刻體會到，藝術(shù)不僅可以讓我們展現(xiàn)自己的天賦和才華，還能讓我們勇敢地面對自己的不足和問題。
五、擔(dān)當社會責(zé)任。
在學(xué)習(xí)過程中，我們也深入探討了藝術(shù)的社會和歷史意義。課堂上研討和討論各種藝術(shù)表現(xiàn)形式，了解藝術(shù)與獨立精神、自由精神之間的聯(lián)系，關(guān)注藝術(shù)對于人類文明和社會進步的貢獻。這讓我明白，藝術(shù)創(chuàng)造不僅是美感的追求，更是一種責(zé)任和承諾，要為社會，為人類作出實際貢獻。
總之，在這門藝術(shù)修養(yǎng)課程中，我不僅拓展了自己的知識面和技能，更提高了自己的人文素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，感受到了生活和藝術(shù)的美好意義。我會把所學(xué)會的美和智慧融入到自己的學(xué)習(xí)和工作中。我相信，在不久的將來，我會在社會上發(fā)揮更多的作用和價值。
教師藝術(shù)修養(yǎng)心得體會篇十二
藝術(shù)修養(yǎng)是人生的一種追求，它可以增強智慧、拓寬眼界、提升審美能力。提高藝術(shù)修養(yǎng)需要長期的積累和不斷的實踐，讓自己更好地理解、欣賞和創(chuàng)造藝術(shù)。在這個過程中，我從中汲取了許多心得體會。以下就是我對提高藝術(shù)修養(yǎng)的一些體會和思考。
首先，我認為要提高藝術(shù)修養(yǎng)，就要有廣泛的學(xué)習(xí)與欣賞。藝術(shù)源于生活，關(guān)注生活中的細節(jié)、感受生活中的點滴，將有助于提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)。我曾經(jīng)通過學(xué)習(xí)音樂、繪畫、舞蹈等各種藝術(shù)形式，了解到藝術(shù)的魅力和藝術(shù)家們的創(chuàng)作靈感。同時，我還通過觀看電影、音樂劇以及閱讀文學(xué)作品來豐富自己的藝術(shù)閱歷。這些學(xué)習(xí)與欣賞的經(jīng)歷，讓我更加敏感地感受到藝術(shù)所傳遞的美與真理。
其次，培養(yǎng)審美品味是提高藝術(shù)修養(yǎng)的關(guān)鍵。美是多種多樣的，每一種藝術(shù)形式都有其獨特的美。培養(yǎng)審美品味需要我們不斷提升自己的藝術(shù)鑒賞能力，學(xué)會欣賞不同類型、不同風(fēng)格的藝術(shù)作品。我曾通過參觀畫展、藝術(shù)展覽以及參與音樂會等活動，嘗試理解藝術(shù)家所要表達的內(nèi)涵。在這個過程中，我逐漸領(lǐng)略到不同藝術(shù)形式中的美，同時也提高了自己對藝術(shù)的辨識能力。
再次，積極參與藝術(shù)創(chuàng)作是提高藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑之一。我發(fā)現(xiàn)當我將自己的靈感融入到藝術(shù)創(chuàng)作中時，不僅可以更深入地理解藝術(shù)，還可以提高我對藝術(shù)的理解力和創(chuàng)造力。例如，我曾經(jīng)參與過合唱團的演出，通過與團隊的合作，我學(xué)會了傾聽他人的聲音，理解和融入到團隊的藝術(shù)創(chuàng)作中。這種親身參與藝術(shù)創(chuàng)作的經(jīng)歷，讓我更加了解藝術(shù)的魅力和力量。
最后，藝術(shù)修養(yǎng)也需要我們與人交流與分享。藝術(shù)是一種情感的交流與共鳴，只有將藝術(shù)的美與他人分享，才能真正體驗到藝術(shù)的價值和意義。我常常與朋友們一起參觀藝術(shù)展覽，交流對作品的感受和理解，這種交流不僅加深了我們對藝術(shù)的認識，還增強了我們之間的友誼。除此之外，我還通過寫作和講座的形式將自己對藝術(shù)的理解與感悟與他人分享。這樣的交流與分享可以讓我們更深入地思考，并從他人的觀點中得到啟發(fā)和反思。
綜上所述，提高藝術(shù)修養(yǎng)需要我們廣泛學(xué)習(xí)與欣賞，培養(yǎng)審美品味，積極參與藝術(shù)創(chuàng)作并與他人交流與分享。這些心得體會不僅適用于提高藝術(shù)修養(yǎng)，也可以運用到我們的日常生活中。當我們以更加開放的心態(tài)去感受生活、理解藝術(shù)，我們將收獲到更多的美好與智慧。最終，提高藝術(shù)修養(yǎng)將成為我們?nèi)松囊粓鋈A麗旅程。
教師藝術(shù)修養(yǎng)心得體會篇十三
藝術(shù)修養(yǎng)對一個人的人文素養(yǎng)和審美情趣來說至關(guān)重要。作為一個普通人，我在日常生活中努力提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)這對我個人的成長和發(fā)展有著巨大的影響。在我努力學(xué)習(xí)各種藝術(shù)形式的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到了一些心得體會。以下是我關(guān)于提高藝術(shù)修養(yǎng)的心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)欣賞藝術(shù)作品可以幫助我培養(yǎng)審美能力。藝術(shù)作品是藝術(shù)家用自己的心靈和智慧創(chuàng)造出來的，它們集中了世界上最美好的事物。通過欣賞一幅繪畫作品、一首音樂或一部電影，我可以從中感受到藝術(shù)家的情感和思想，并受到藝術(shù)作品中所包含的美的感染。這些藝術(shù)作品讓我學(xué)會欣賞和感受美，提高了我的審美能力。我逐漸能夠理解藝術(shù)作品中的意境和內(nèi)涵，對美的要求也越來越高。
其次，積極參與藝術(shù)活動可以提高我的創(chuàng)造力。藝術(shù)活動是一個開放的過程，通過參與其中，我可以自由地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在繪畫、音樂或?qū)懽鞯人囆g(shù)活動中，我可以盡情地表達自己的情感和思想。通過藝術(shù)創(chuàng)作，我不僅可以發(fā)現(xiàn)自己的才華，還可以培養(yǎng)我對于問題的獨立思考能力。藝術(shù)活動給予了我探索和表達自我的機會，提高了我的創(chuàng)造力和想象力。
第三，學(xué)習(xí)藝術(shù)知識可以拓寬我的視野。藝術(shù)是一個跨學(xué)科的領(lǐng)域，涉及到繪畫、音樂、戲劇等各種藝術(shù)形式。通過學(xué)習(xí)這些藝術(shù)知識，我不僅能夠了解藝術(shù)作品的創(chuàng)作過程和背后的文化背景，還能夠拓寬自己的視野。藝術(shù)作品不僅僅是單一的形式，它們反映了社會的變遷、人類的情感和思考等多個方面。學(xué)習(xí)藝術(shù)知識可以幫助我更好地理解藝術(shù)作品，也可以讓我對世界有更深入的認識。
第四，積極參觀藝術(shù)展覽和演出可以提高我的藝術(shù)鑒賞能力。藝術(shù)展覽和演出是一個更直接的方式，讓我與藝術(shù)作品面對面。通過參觀藝術(shù)展覽，我可以欣賞到不同類型的藝術(shù)作品，感受不同藝術(shù)家的創(chuàng)作風(fēng)格和思想表達方式。而通過觀看演出，我可以欣賞到優(yōu)秀的演員和音樂家們的表演技巧和藝術(shù)魅力。這些藝術(shù)展覽和演出讓我能夠更好地了解并欣賞各種藝術(shù)形式，提高了我的藝術(shù)鑒賞能力。
最后，堅持藝術(shù)修養(yǎng)對我的人生產(chǎn)生了積極的影響。藝術(shù)修養(yǎng)讓我對生活充滿了愛和熱情，讓我更加懂得如何珍惜和享受生活中的美好。藝術(shù)修養(yǎng)也讓我更加細致入微地觀察和思考世界，從而認識到人類和自然之間的深厚聯(lián)系。通過藝術(shù)修養(yǎng)，我能夠更好地理解人類的情感和思想，更加善于捕捉生活中的美和細節(jié)。藝術(shù)修養(yǎng)使我能夠做到超脫現(xiàn)實，提升自我，成為一個更有內(nèi)涵和魅力的人。
在努力提高藝術(shù)修養(yǎng)的過程中，我逐漸體會到了藝術(shù)對我的價值和影響。欣賞藝術(shù)作品、積極參與藝術(shù)活動、學(xué)習(xí)藝術(shù)知識、參觀藝術(shù)展覽和演出以及堅持藝術(shù)修養(yǎng)，都是我提高自己藝術(shù)修養(yǎng)的有效途徑。通過這些努力，我的審美能力得到了提高，創(chuàng)造力得到了發(fā)展，視野得到了拓寬，藝術(shù)鑒賞能力得到了增強。提高藝術(shù)修養(yǎng)不僅讓我在藝術(shù)領(lǐng)域有所成長，更讓我在人生道路上變得更加充實和豐盈。
教師藝術(shù)修養(yǎng)心得體會篇十四
大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)課是一門難得的課程，它不僅教會了我們藝術(shù)的基礎(chǔ)知識，也培養(yǎng)了我們的審美意識和藝術(shù)修養(yǎng)。在這門課程中，我們認識了不同的藝術(shù)形式，感受了不同的文化內(nèi)涵，讓我們的人文素養(yǎng)得到了一定的提升。
第二段：課程內(nèi)容。
在大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)課上，我們首先學(xué)習(xí)了繪畫、雕塑、攝影等基礎(chǔ)藝術(shù)技能，深入了解了它們的特點和表現(xiàn)方式。通過課程中的講解和實踐，我們發(fā)現(xiàn)每種藝術(shù)形式都有自己獨特的美感和表現(xiàn)力，這讓我們對藝術(shù)產(chǎn)生了更深層次的興趣和理解。
第三段：審美意識的培養(yǎng)。
在大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)課中，我們不僅了解了藝術(shù)的基礎(chǔ)知識，還對自己的審美意識進行了培養(yǎng)。我們通過討論、欣賞、比較和評價不同的作品，學(xué)會了如何正確看待一件作品，如何從中發(fā)現(xiàn)美的元素。這讓我們的審美能力得到了提升，對日常生活中的美感更加敏感。
第四段：文化內(nèi)涵的感悟。
通過大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)課，我們還接觸了多種文化內(nèi)涵，對不同的文化有了更深刻的了解。在歷史的長河中，不同的文化形成了各自獨特的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)方式，這些都帶給我們無盡的思考和感悟。在這個時代，跨文化了解和交流已經(jīng)成為一種普遍的趨勢，大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)課為此提供了一個重要的學(xué)習(xí)平臺。
第五段：結(jié)語。
大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)課教會了我們基礎(chǔ)的藝術(shù)知識和技能，培養(yǎng)了我們的審美意識和人文素養(yǎng)，帶給我們了文化的感悟和思考。這些都為我們未來的發(fā)展和成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。擁有藝術(shù)修養(yǎng)，不僅是一種文化素養(yǎng)的體現(xiàn)，更是一種心靈的滋養(yǎng)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們一定會將這份美好的精神財富發(fā)揚光大。
教師藝術(shù)修養(yǎng)心得體會篇十五
影視作品聲圖并茂、視聽兼顧，感染力極強。對于人們的人生觀、價值觀有著深遠的影響。它引領(lǐng)著文明的發(fā)展趨勢和社會風(fēng)尚，滿足著人類的審美需求和精神追求。身處影視媒體廣泛傳播的今天，教師們應(yīng)充分利用優(yōu)秀影視的影響作用，開闊自己的文化視野，提高教學(xué)質(zhì)量，提升自身素養(yǎng)。
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確指出：教師應(yīng)愛崗敬業(yè)、熱愛教育、盡職盡責(zé)、教書育人，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。愛學(xué)生是教師的天職，教師的工作繁雜而勞累，面對著各種成長環(huán)境不一，性格不同的學(xué)生，特別是表現(xiàn)不佳的學(xué)生，需要付出極大的責(zé)任與耐心。
法國優(yōu)秀電影《放牛班的春天》講述的是一位其貌不揚的中年男教師馬修的故事，在荒郊野外的破舊學(xué)校里，馬修面對的是一群無比搗蛋的問題男孩。他們的自由受到限制，被教師責(zé)罰是家常便飯，強烈的逆反是他們的特點。馬修老師通過組織他們參加合唱團，諄諄善誘，把這群問題孩子的優(yōu)點和天賦發(fā)掘出來。影片中馬修老師的仁愛、友善、寬容的內(nèi)心以及人性化的關(guān)懷，不正是我們教師應(yīng)當追求的教育真諦嗎？印度優(yōu)秀電影《地球上的星星》探索的是一個患有讀寫障礙，被教師認定弱智的孩子伊桑在美術(shù)教師的關(guān)愛引導(dǎo)中，重拾自信的故事?，F(xiàn)實生活中，也許有部分教師逼著自己的學(xué)生達到自己認定的所謂教育目標。學(xué)生一旦離“達標”距離甚遠的時候，也許會和劇中的小伊桑一樣，受到批評、打擊，甚至是摧毀！作為家長和學(xué)生，能遇上尼康這樣的好教師是一件多么幸運的事！
高度頌揚師德的高尚還有不少影片，《一個都不能少》《美麗的大腳》同樣從不同的角度，頌揚著教師的人性之美。此類優(yōu)秀影片，從不同的視角，反映著現(xiàn)實生活，它們能夠引導(dǎo)作為教師的我們認識自我，指明正確的人生走向，用耐心、溫暖、關(guān)愛給予學(xué)生燦爛的光芒，真正擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，做名副其實的“學(xué)高為師，身正為范”！
二、利用優(yōu)秀影視，豐富自身閱歷。
在教育教學(xué)過程中，學(xué)生“親其師”，就會“信其道”。教師除了不能生硬地“說教”，諄諄善誘是關(guān)鍵外，豐富的知識閱歷，生動的語言溝通同樣為我們的工作提供便利。沒有哪個學(xué)生不佩服上知天文，下知地理，通曉古今的教師。教師是智者的化身，他應(yīng)學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸；教師是睿智的代名詞，機敏幽默是他的特點，教師應(yīng)以這些為人生追求的目標。通過不同類型影視，可以夯實自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng)。
在種類繁多的影視作品中，不乏以優(yōu)秀的文學(xué)作品改編的影視，閱讀并觀看這些作品，如站在巨人的肩膀上能看得更高更遠。借助優(yōu)秀的文學(xué)作品我們可以樹立正確的價值觀，可以對歷史，人文，自然有一個正確的認知過程與態(tài)度，對自己的人生觀、世界觀的確立有更好的幫助。我國的四大名著及外國名著，以其豐厚的文學(xué)魅力，深深地影響著我們?，F(xiàn)代媒體的飛速發(fā)展，使得這些優(yōu)秀的作品以影視的方式呈現(xiàn)在我們的面前。通過聲光影的完美結(jié)合，不但提高教師的閱讀欣賞能力，還可以放松身心，達到事半功倍的效果。
2.自然科學(xué)歷史類。
優(yōu)秀影視是優(yōu)秀文化的重要組成部分，涉及到自然、科學(xué)、歷史的影視，容易感染學(xué)生，引起強烈的共鳴。自然科學(xué)的探索所需要的探索創(chuàng)新、堅持真理、冷靜求實、堅韌不拔的理性精神，與人文精神一起都是人類社會的寶貴精神財富，激勵著人們?yōu)樯鐣拿鞯陌l(fā)展進步而不懈努力，也帶來了一次又一次的思想解放與理論創(chuàng)新。因此，教師要理解和領(lǐng)會這種自然科學(xué)的內(nèi)在精神，養(yǎng)成尊重事實、樂于思考的思維方式，樹立探索創(chuàng)新的思想意識。近期央視熱播的一部以美食為主題的紀錄片《舌尖上的中國》就值得細細品味。它以精巧細膩的高清畫面，將大江南北的中華美食濃香撲鼻、色彩艷麗地擺在你的面前，唯美而生活化。值得贊譽的是勞動者格守自然之道的捕獵、采掘、加工，更為我們的教學(xué)提供了典范：創(chuàng)造美首先要熱愛，其次是要格守。諸如此類的優(yōu)秀影視如《文明之旅》《自然科學(xué)》《微觀世界》等同樣可以豐富教師的知識。師先知，生方知；師先愛，生方愛，相信在教師的引領(lǐng)下，師生的創(chuàng)造力一定會得到提升。
3.新聞時事類。
新聞直播獨具電視特性與魅力，展現(xiàn)了新聞的社會導(dǎo)向與影響。不關(guān)注新聞的教師算不上一位優(yōu)秀的教師。教育教學(xué)中怎樣與國家政策、教育工作者方針保持一致，關(guān)注時事必不可少。近年來，由教育部與中央電視臺聯(lián)合主辦的《開學(xué)第一課》就對我們教育指明了時代方向。這部綜藝公益節(jié)目針對中小學(xué)生的特點，以他們喜歡的方式，陶冶他們的情操，增強教育的針對性，增進了教育的實效性。
4.娛樂節(jié)目類。
心理學(xué)教育中有“同理心”之說，它是在溝通時暫時放棄自身的主觀參照標準，嘗試設(shè)身處地地以對方的標準為參照來看事物，從對方的處境來體察其思想行為，了解其獨特的感受。教育中，教師常從對方的角度考慮，會使人們在教育中遇到的難題迎刃而解。現(xiàn)在的孩子是在電視前面長大的孩子，他們狂熱地喜愛上了某些娛樂節(jié)目，甚至達到廢寢忘食的地步，家長對孩子成為電視狂人也有很多的無奈。禁的作用不是很大，教師可以適當收看這些節(jié)目，通過觀看、評析、引導(dǎo)，以“同理心”的方式，使學(xué)生正確的判定它的作用。
5.科幻動畫類。
明代遵法反儒的杰出代表李贄說過，“夫童心者，真心也。若以童心為不可，是以真心為不可也?！苯處熞牟汇?，才可以體會孩子的天真與快樂。通過科幻電影、動畫片的觀看，去體會其中神奇的幻想，與孩子們展開神奇的想像之翼，飛翔在創(chuàng)新的領(lǐng)空。這些作品，除了扣人心弦的故事情節(jié)，絢麗多姿的精美畫面之外，還富有更多關(guān)于自然和諧，人性之美的主題?！豆Ψ蛐茇垺犯挥谧兓玫溺R頭，生動幽默的語言，深刻的人生哲理，達到極佳的教育效果?！断x蟲特工隊》《哈里波特》《納尼亞傳奇》傳遞著勇敢、正義、合作的美好。相信教師觀看后，不但可以擁有可愛的童真，更可以利用影視中豐富的教育內(nèi)涵，與學(xué)生分享。
三、利用優(yōu)秀影視，擷取良好教學(xué)方法。
新課程標準強調(diào)學(xué)生的`主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，為學(xué)生提供適宜的教育，促進每個學(xué)生主動、生動活潑地發(fā)展。電影《音樂之聲》稱得上是電影史上絕妙的神來之筆。它從藝術(shù)史、社會史、心理學(xué)、教育學(xué)、哲學(xué)等角度，多方位地展現(xiàn)出來。它以樂抒情，以樂動人，到處充滿了陽光氣息和溫馨浪漫。家庭教師瑪麗婭富有音樂天賦，用她慈母般的愛接納、包容、轉(zhuǎn)化了七個曾經(jīng)頑皮的孩子。其中，瑪麗婭以大自然為課堂，用自己簡單明快的方法，教會孩子們學(xué)會了音符，并由此喜愛上音樂的故事。她把抽象的音符、大自然的美景和人文景觀完美給合，體現(xiàn)了人與自然和諧融冶，相互倚托的關(guān)系，鼓勵人們樂觀向上，追求純潔美好的理想境界?！兜厍蛏闲切恰分械乃囆g(shù)教師的教學(xué)方法，同樣為學(xué)生開拓了創(chuàng)新的空間。想想我們?nèi)缃竦慕逃Ｊ剑涂梢悦靼诪槭裁从小板X學(xué)森之問”。學(xué)生們大部分時間被圈在教室內(nèi)接受知識的講解，用多數(shù)的精力識記我們的知識點，獨特的生活體驗對他們來說是少之又少。新課程標準強調(diào)了學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。我想，親近大自然，參與實踐體驗，會更好地詮釋“學(xué)習(xí)即生活”的理念。
四、利用優(yōu)秀影視的策略。
新課程標準要求教師合理開發(fā)和利用課程資源。教師利用優(yōu)秀影視，提升素質(zhì)，提高教學(xué)效能應(yīng)講求方法與策略。
1.要有辨識良莠的能力。
科技高速發(fā)展的今天，影視作品鋪天蓋地而來。面對良莠不齊的影視作品，教師應(yīng)注重個人學(xué)習(xí)，使自己的鑒賞有一定的高度。深層次的閱讀與思考會助你一臂之力。對比研究更是一種良好的方法。作品與影視的對比，同一影視不同版本的對比。筆者曾拜讀了世界名著《亂世佳人》，而費雯？麗在電影中的到位表演讓你在閱讀的基礎(chǔ)上，有更深層地對原著的理解。同樣是名著《紅樓夢》，87版的和新版的可做對比研究。相信通過深入分析，你會辨識出良莠，為我們的教育提供最好的服務(wù)。
2.優(yōu)秀影視在課堂上運用的合理性。
把優(yōu)秀影視引入自己的教學(xué)課堂時，必須考慮到適時與適度。課堂教學(xué)應(yīng)以文本為主，影視為輔，切不可喧賓奪主。例如在教學(xué)小學(xué)語文《草船借箭》時，應(yīng)在課前要求學(xué)生自主收看相關(guān)影片，課堂中通過文中精彩的語言描寫，體會諸葛亮的神機妙算，在文本理解透徹的基礎(chǔ)上再作拓展，與影視作品相結(jié)合，更深地揣摩文本，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的能動性與思考力，真正把文本教育工作與優(yōu)秀影視有機地結(jié)合，使課堂教學(xué)的有效性得到提高。
3.利用家庭參與共同推進教育發(fā)展。
學(xué)生的成長是“家庭、學(xué)校、社會”的結(jié)合體。據(jù)統(tǒng)計，孩子每天在屏幕前的時間在2―6小時之間。這充分說明，影視在悄無聲息地影響著他們成長。青少年的好奇心強、閱歷淺、可塑性大，需要家長、教師進行正面引導(dǎo)。家長與孩子共同收看影視，可以端正他們的文藝觀、人生觀。教師可根據(jù)教育需求，安排學(xué)生與家長共同收看節(jié)目，如《開學(xué)第一課》可以使學(xué)生與家長了解教育方向，共同成長。電影《阿甘正傳》中踏實、堅定、樂觀的奮斗精神對家長與孩子都有觸動。閑暇時，看看《一站到底》，在收獲多元知識時，會增進溝通，享受快樂。
優(yōu)秀影視提升了教師的教育修養(yǎng)，豐富著教師的人生，還可以從中獲得良好的教學(xué)方法。它能夠引領(lǐng)教師選擇正確的人生走向，引導(dǎo)我們認識自我、認識生活，從而提升素養(yǎng)。
（作者單位：545700廣西金秀縣教育局教研室）。