在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
教育工作情況總結(jié)報(bào)告篇一
我們常說(shuō)教師工作的主陣地在講臺(tái)。教學(xué)的藝術(shù)在于打造高效的課堂。本期以來(lái)，圍繞著如何提高課堂教學(xué)效率，打造高質(zhì)高效的課堂，我進(jìn)行了一些積極地探索和實(shí)踐，具體體現(xiàn)幾個(gè)方面：
由于學(xué)前教育不均衡，所以孩子學(xué)習(xí)的起點(diǎn)參差不齊。預(yù)習(xí)一方面可以幫助學(xué)習(xí)“暫時(shí)落后“的孩子迅速趕上去縮短孩子在學(xué)習(xí)上的差距；另一方面，可以讓學(xué)有余力的孩子自己摸索出一條學(xué)習(xí)的路徑，積累一些自學(xué)的方法，為長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
所以本期繼續(xù)堅(jiān)持讓孩子預(yù)習(xí)課本先學(xué)后教。本期中我嚴(yán)格按照預(yù)習(xí)三步驟：
一讀、（即讀文字讀插圖按一定的順序一字不漏的出聲朗讀或默讀都可以，）
二劃（劃重點(diǎn)句、重點(diǎn)詞）、
三做（記、背）要求學(xué)生，而且，對(duì)于學(xué)生的預(yù)習(xí)提出了明確的要求：比如計(jì)算課通過(guò)預(yù)習(xí)要學(xué)會(huì)計(jì)算的方法，概念課要背過(guò)概念，解決問(wèn)題課要弄懂每一步解答意義等。
對(duì)于孩子們的預(yù)習(xí)結(jié)果，要及時(shí)的檢查、評(píng)價(jià)、反饋。我通常分三個(gè)層次：
（1）有沒(méi)有做到讀、劃、做；
（2）書(shū)上的問(wèn)題有沒(méi)有回答；
（3）思考的深度和熟練程度如何。鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)預(yù)習(xí)較深入的孩子，以點(diǎn)帶面激勵(lì)孩子們的預(yù)習(xí)。
學(xué)生是需要被肯定的，在課堂上充分利用預(yù)習(xí)的結(jié)果，通過(guò)“我來(lái)講、我來(lái)做、我來(lái)問(wèn)”等措施，給孩子們提供充分展示自我預(yù)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，這樣他們才會(huì)覺(jué)得預(yù)習(xí)是一件非常有意義的事，才會(huì)樂(lè)意去做，并能長(zhǎng)久的堅(jiān)持下來(lái)。本期中孩子們?cè)诘念A(yù)習(xí)導(dǎo)航卡的引導(dǎo)下參與到課堂復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、探究、練習(xí)等環(huán)節(jié)中。
預(yù)習(xí)導(dǎo)航卡的介入一方面課堂容量加大了，動(dòng)筆練習(xí)的機(jī)會(huì)多了；另一方面，因?yàn)樗⒅睾⒆幼灾魈骄?、和以前老師講，學(xué)生聽(tīng)的方式相比，它能保證所有孩子都參與課堂思考。因此，從這一點(diǎn)上說(shuō)，可以大大提高課堂效率。
課堂上無(wú)論是哪一個(gè)環(huán)節(jié)，都有最高效的實(shí)施方法。比如先干什么，后干什么，那些事情可以融合在一起做。哪些問(wèn)題請(qǐng)那些人來(lái)回答。新知的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在哪里等。我經(jīng)常告訴學(xué)生，每項(xiàng)活動(dòng)參與的感官越多，效率就越高。老師們應(yīng)該經(jīng)常動(dòng)一動(dòng)腦子。
比如說(shuō)檢查學(xué)生背概念。通常我會(huì)讓學(xué)生在讀一遍之后，（可以邊讀邊寫，復(fù)雜的較難理解的可以多讀幾遍）嘗試背誦，我會(huì)和他們一起背，3遍過(guò)后請(qǐng)優(yōu)、中、差各一名學(xué)生展示，感覺(jué)都差不多了，同桌兩人互相檢查。最后用一些習(xí)題，檢測(cè)對(duì)概念的理解。為了提高孩子背概念的興趣，我還專門讓孩子進(jìn)行背概念競(jìng)賽，自由背，抽號(hào)背，聯(lián)合對(duì)抗，接力背等等。
實(shí)施分層教學(xué)，因材施教。對(duì)于學(xué)有余力的孩子我們將在班里創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，如優(yōu)等生他們之間的競(jìng)爭(zhēng)，挑戰(zhàn)難題的競(jìng)爭(zhēng)等，促使他們的思維處于積極活躍的狀態(tài)。鼓勵(lì)他們盡量用多種方法，多種思路解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，盡量想一想與眾不同的方法，多思考“為什么”提高發(fā)散思維能力，促進(jìn)智力發(fā)展。我還會(huì)教育他們多幫助需要幫助的其余同學(xué)，在幫助人的過(guò)程中，體會(huì)到成就感，從而培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。
他們的作業(yè)多數(shù)采用對(duì)改的方式，鼓勵(lì)他們自己給自己布置有挑戰(zhàn)性的作業(yè)，達(dá)到拔高的要求；對(duì)于目前處于弱勢(shì)的孩子，我會(huì)從抓他們基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的形成做起，重視課時(shí)目標(biāo)過(guò)關(guān)和單元素質(zhì)過(guò)關(guān)，作業(yè)嚴(yán)把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)修正，讓孩子在老師的幫助下，在和同類孩子的競(jìng)爭(zhēng)中找回自信，迎頭趕上。
1、分層評(píng)價(jià)
2、針對(duì)某一項(xiàng)技能的評(píng)價(jià)
3、“掃尾巴”工程
總的來(lái)說(shuō)，要想真正提高課堂效率，老師要學(xué)會(huì)引著學(xué)生學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)放手，把機(jī)會(huì)、時(shí)間充分的還給孩子，在孩子的頭腦中構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，激發(fā)孩子的`學(xué)習(xí)欲望，才能最終實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高效。以上是我本期以來(lái)一些不成熟的做法，希望能給大家一些參考。
教育工作情況總結(jié)報(bào)告篇二
20xx年，在上級(jí)黨委、政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)、社會(huì)的關(guān)心支持下，王店中心學(xué)校積極貫徹黨的教育方針政策，深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷推進(jìn)全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展，以教師隊(duì)伍建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，著力提高鎮(zhèn)內(nèi)各學(xué)校管理水平、提升學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)了全鎮(zhèn)教育持續(xù)和諧發(fā)展。
本年度，我鎮(zhèn)共有初級(jí)中學(xué)2所，小學(xué)4所，共40個(gè)教學(xué)班；民辦幼兒園3所。中小學(xué)在編教師185人，其中高級(jí)教師5人，中級(jí)122人。在校學(xué)生數(shù)1718人，中學(xué)645人。幼兒園在校教師39人，幼兒533人。
1、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
各校進(jìn)一步增強(qiáng)教育質(zhì)量觀念，牢固樹(shù)立質(zhì)量興校意識(shí)，明確校長(zhǎng)是教育質(zhì)量第一責(zé)任人。狠抓教學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量分析，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
20xx年中考，我鎮(zhèn)二所中學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)。雙蓮中學(xué)獲得教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估全市第三名，王店中學(xué)獲教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估全市第六名。雙蓮中學(xué)已連續(xù)十一年被教育局表彰為教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估先進(jìn)學(xué)校。20xx年會(huì)考，雙蓮中學(xué)生物和地理分獲獲全市第一、第二名，王店中學(xué)地理也取得了第七名好成績(jī)。
鎮(zhèn)內(nèi)各小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不斷上升，各校之間均衡發(fā)展。20xx年元月和7月，在教育局組織的小學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，新店小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)取得第二名、二年級(jí)數(shù)學(xué)第三名；黑土小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)第二名；王店中心小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)第一名、五年級(jí)數(shù)學(xué)第三名；雙蓮小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)第二名。均獲當(dāng)陽(yáng)市教育局教育質(zhì)量獎(jiǎng)。
2、創(chuàng)新學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
一年來(lái)，各校不斷創(chuàng)新學(xué)校管理，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校班子成員“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”“帶頭就是管理”的觀念，加強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和自我約束的意識(shí)。各位校長(zhǎng)主任把全部精力投入到教育教學(xué)和學(xué)校管理工作中來(lái)，深入課堂，研究課堂，優(yōu)化課堂，提高課堂教學(xué)效率；深入教師，了解教師，關(guān)心教師，提升教師整體素質(zhì)；深入學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。切實(shí)提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
王店中學(xué)、雙蓮中學(xué)、王店中心小學(xué)、雙蓮小學(xué)先后被評(píng)為當(dāng)陽(yáng)市“紅旗單位”、“教育質(zhì)量先進(jìn)單位”、“教育工作先進(jìn)單位”、“平安校園”、“文明單位”。雙蓮中學(xué)被授予“宜昌市現(xiàn)代化學(xué)?！狈Q號(hào)、王店中心小學(xué)也順利通過(guò)“宜昌市現(xiàn)代化學(xué)?！碑?dāng)陽(yáng)市督導(dǎo)組驗(yàn)收。王店中學(xué)還被評(píng)為宜昌市實(shí)驗(yàn)技術(shù)裝備先進(jìn)學(xué)校、王店鎮(zhèn)“田園之聲”文藝匯演組織獎(jiǎng)獲得者；雙蓮中學(xué)獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；王店中心小學(xué)還獲得了“后勤與保障工作先進(jìn)單位”“體育特色學(xué)校創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”“教育宣傳工作先進(jìn)單位” “實(shí)驗(yàn)教學(xué)和創(chuàng)新應(yīng)用工作先進(jìn)單位”“建功立業(yè)標(biāo)兵崗”等榮譽(yù)。王店中心學(xué)校被當(dāng)陽(yáng)市教研室授予課內(nèi)比教學(xué)先進(jìn)單位。在當(dāng)陽(yáng)市教育督導(dǎo)室組織的對(duì)全市各中心學(xué)校教育目標(biāo)考核中，我鎮(zhèn)中心學(xué)校憑借規(guī)范的管理和突出的教育質(zhì)量在全市脫穎而出，取得第一名的好成績(jī)。
為進(jìn)一步推動(dòng)鎮(zhèn)內(nèi)各校均衡發(fā)展，根據(jù)教育局黨組安排，11月，我鎮(zhèn)雙蓮小學(xué)、新店小學(xué)、黑土小學(xué)順利完成校長(zhǎng)交流任職。
3、突出辦學(xué)特色，學(xué)生素質(zhì)全面提升。
各中小學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展體育藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。雙蓮中學(xué)、雙蓮小學(xué)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，不斷加強(qiáng)學(xué)校體育工作，突出學(xué)校體育工作特色；王店中心小學(xué)以孝雅德育教育為特色，著力培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，學(xué)生素質(zhì)得到全面提升。
在今年的全市中小學(xué)毽球比賽中，我鎮(zhèn)各參賽學(xué)校均取得較好成績(jī)：中學(xué)組雙蓮中學(xué)獲女子第一；王店中學(xué)男子第五、女子第八；小學(xué)組王店中心小學(xué)獲男女均獲第七，雙蓮小學(xué)獲男子第三、女子第七五。雙蓮小學(xué)毽球隊(duì)在宜昌市比賽中獲得女子第三名。全市中小學(xué)籃球比賽中，雙蓮中學(xué)獲女子組第三名、男子組第七名；王店中學(xué)獲男子組第五名；雙蓮小學(xué)獲男子組第一名、女子組第二名。在全市第十三屆中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)中雙蓮中學(xué)分獲女子第一、男子第二名的好成績(jī)，王店中學(xué)分獲男子第四、女子第七名。20xx年中考兩所中學(xué)體育優(yōu)秀率達(dá)到了95.7%。
在今年全市中小學(xué)漢語(yǔ)言文化知識(shí)大賽中，王店中學(xué)和王店中心小學(xué)均獲得二等獎(jiǎng)。
一年來(lái)，全鎮(zhèn)有近300名學(xué)生在上級(jí)組織的沮漳校園之星、青少年科技節(jié)、noc創(chuàng)新大賽、作文競(jìng)賽中等各級(jí)各類競(jìng)賽中獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
4、力爭(zhēng)項(xiàng)目資金，辦學(xué)條件大為改觀。
本年度以來(lái)，我鎮(zhèn)各校積極爭(zhēng)取上級(jí)資金、項(xiàng)目，不斷改善辦學(xué)條件。20xx年我鎮(zhèn)全年共爭(zhēng)取中央“改薄”資金和其他項(xiàng)目資金800多萬(wàn)元用于中小學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的新建、改擴(kuò)建和維修。尤其是今年秋季學(xué)期，我鎮(zhèn)辦學(xué)條件稍差的雙蓮小學(xué)和黑土小學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視下，通過(guò)教學(xué)樓維修等大型項(xiàng)目建設(shè)，辦學(xué)條件大為改觀，鎮(zhèn)內(nèi)各校辦學(xué)差距不斷縮小。
本年度主要基建項(xiàng)目有：雙蓮小學(xué)新建學(xué)生食堂、廁所和教學(xué)樓維修；黑土小學(xué)教學(xué)樓整修，校園小操場(chǎng)硬化、教師宿舍維修；雙蓮中學(xué)新建塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、食堂配套用房；王店中學(xué)新建男生標(biāo)準(zhǔn)宿舍，啟動(dòng)教師周轉(zhuǎn)房項(xiàng)目；王店中心小學(xué)校園綠化工程等。
我鎮(zhèn)學(xué)前教育的辦學(xué)條件繼續(xù)改善。王店、雙蓮幼兒園舉辦者在新建的綜合樓基礎(chǔ)上不斷完善各項(xiàng)輔助設(shè)施建設(shè)，繼續(xù)改善幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境，得到了各位幼兒家長(zhǎng)的認(rèn)可。
各中小學(xué)校教育技術(shù)裝備條件不斷提升，全鎮(zhèn)所有班級(jí)都安裝了電子白板，各校加強(qiáng)了電教設(shè)備的維修和保養(yǎng)，確?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的正常使用。學(xué)生、教師用計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備儀器、圖書(shū)等教學(xué)教輔設(shè)施不斷充實(shí)。
5、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
各校以提高教師的師德素養(yǎng)及教書(shū)育人能力為核心，以建立師德工作長(zhǎng)效機(jī)制為保證加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教書(shū)育人實(shí)效。
在教師中廣泛開(kāi)展學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律法規(guī)、學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)時(shí)事政治活動(dòng)，建設(shè)一支思想觀念新，精神風(fēng)貌好，學(xué)識(shí)水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的名師隊(duì)伍。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，尋找專業(yè)差距，加強(qiáng)專業(yè)技能歷練。通過(guò)“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)、課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)、中、青教師的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，課堂教學(xué)展示（新教師上匯報(bào)課、青年教師上合格課、骨干上示范課等）活動(dòng)，加強(qiáng)青年教師和骨干教師的培養(yǎng)。
嚴(yán)明紀(jì)律，強(qiáng)化作風(fēng)，切實(shí)樹(shù)立起教師良好形象。以德立身，以德立教，堅(jiān)決克服和杜絕庸懶虛散的思想行為，不斷增強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，把師德、師能結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步端正教育思想，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，人師表，以良好的師風(fēng)促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。
經(jīng)過(guò)嚴(yán)格推薦，層層選拔，本年度我鎮(zhèn)雙蓮中學(xué)鄧桂秀老師被評(píng)為湖北省特級(jí)教師，王店中學(xué)朱新鳳老師被評(píng)為宜昌市優(yōu)秀教師，黑土小學(xué)付迎春老師被評(píng)為當(dāng)陽(yáng)市最美教師。
6、加強(qiáng)德育工作，不斷拓展活動(dòng)途徑。
各學(xué)校認(rèn)真落實(shí)德育綱要，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，深入開(kāi)展“文明伴我成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)。從常規(guī)工作入手，從學(xué)生身邊的小事抓起，通過(guò)對(duì)校園衛(wèi)生、學(xué)生禮儀、課間秩序、就餐紀(jì)律等方面，落實(shí)到學(xué)生的一言一行中，通過(guò)升旗儀式、國(guó)旗下講話、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育強(qiáng)化訓(xùn)練。
各校不斷豐富德育活動(dòng)載體，深入開(kāi)展一月一個(gè)主題活動(dòng)，如“文明禮貌月”、“理想教育月”、“弘揚(yáng)和培育民族精神月”等。積極創(chuàng)造條件推進(jìn)綠色校園、書(shū)香校園等特色創(chuàng)建，精心設(shè)計(jì)豐富多彩的“周”、“節(jié)”等專項(xiàng)德育單元周活動(dòng)，推進(jìn)校園文化建設(shè)。扎實(shí)開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，深入家庭，了解學(xué)生具體情況，制定出切實(shí)可行的轉(zhuǎn)化方案。
各校進(jìn)一步拓寬德育的途徑，改進(jìn)德育工作方法，加強(qiáng)德育課堂建設(shè)，樹(shù)立全員德育、德育立校和德育興校的觀念，緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，提高德育的育人效果，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。
7、加強(qiáng)安全工作、創(chuàng)建和諧平安校園。
各學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)，更新安全管理工作觀念，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，強(qiáng)化交通、消防、食品、治安、校舍、衛(wèi)生等方面的安全管理。對(duì)維穩(wěn)工作、房屋設(shè)施安全、食堂食品衛(wèi)生安全、飲用水安全、交通安全、校園暴力事件、意外傷害事件等影響安全的因素全面把握。加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，進(jìn)行各種安全疏散演練，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。定期排查學(xué)校安全隱患，及時(shí)排除安全隱患，對(duì)暫時(shí)不能排除的采取積極防范措施。做好安全“兩化”系統(tǒng)的管理，及時(shí)報(bào)送信息。狠抓安全責(zé)任的落實(shí)，抓細(xì)安全制度。加強(qiáng)校園內(nèi)外周邊環(huán)境治理工作。建立健全應(yīng)對(duì)各類突發(fā)公共事件的預(yù)測(cè)預(yù)警、快速反應(yīng)系統(tǒng)、信息報(bào)告、應(yīng)急處置、善后恢復(fù)等機(jī)制，提高應(yīng)急處置能力。建立和充實(shí)包括學(xué)校門房、安保隊(duì)在內(nèi)的校園安全管理隊(duì)伍，加大校園綜治技術(shù)防范的資金投入，提升綜治安全保衛(wèi)能力。中心學(xué)校督促各中小學(xué)幼兒園抓好安全隱患排查與整改，積極協(xié)調(diào)地方政府各職能部門做好校園及周邊環(huán)境治理工作，杜絕了安全責(zé)任事故的'發(fā)生。本年度，我鎮(zhèn)各校安全工作扎實(shí)細(xì)致，成效顯著，沒(méi)有發(fā)生校園安全責(zé)任事故。
8、加強(qiáng)后勤工作、不斷提高服務(wù)質(zhì)量
一是財(cái)務(wù)管理更加規(guī)范。我們嚴(yán)格按上級(jí)業(yè)務(wù)部門的要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)工作的指導(dǎo)和管理，為學(xué)校管好錢，督促學(xué)校用好錢，嚴(yán)格按要求辦事，規(guī)范財(cái)務(wù)工作程序。對(duì)財(cái)務(wù)人員進(jìn)行集中培訓(xùn)和在工作中指導(dǎo)相結(jié)合，不斷提高財(cái)務(wù)工作人員的業(yè)務(wù)能力。學(xué)校每學(xué)期對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)和食堂收支進(jìn)行內(nèi)部清理，結(jié)果公示，中心學(xué)校每學(xué)年對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)進(jìn)行一次檢查。
二是后勤管理水平不斷提高。一方面，我們積極組織后勤領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、炊事員等后勤服務(wù)人員參加各級(jí)組織的培訓(xùn)，大力提高了后勤工作人員的管理能力和服務(wù)水平；同時(shí)中心學(xué)校加大了對(duì)后勤工作巡查和管理的力度，在巡查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，督促改進(jìn)。到20xx年底，我鎮(zhèn)已有5所學(xué)校先后被教育局評(píng)為“后勤管理先進(jìn)單位”。
9、發(fā)展學(xué)前教育、提高幼教質(zhì)量
根據(jù)教育局要求，中心學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)三所幼兒園辦園行為規(guī)范管理，分別對(duì)雙蓮幼兒園、王店一園和二園劃定招生區(qū)域，規(guī)范招生秩序，避免惡性競(jìng)爭(zhēng)，保障幼兒安全。加強(qiáng)對(duì)幼兒園保教工作的指導(dǎo)，有效防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)學(xué)前教育的健康發(fā)展，不斷提高幼教質(zhì)量。各幼兒園積極開(kāi)展園本培訓(xùn)，為教師參加上級(jí)培訓(xùn)提供條件，提高了教師隊(duì)伍整體水平。通過(guò)加大投入，改善了辦園條件。目前我鎮(zhèn)學(xué)前三年教育入園率達(dá)到90%以上，學(xué)前一年教育入園率達(dá)到95%以上。
1、雙蓮小學(xué)等學(xué)校的辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善，
2、部分教師的教育理念、教育教學(xué)方法有待進(jìn)一步改進(jìn)，
3、學(xué)校管理有待進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)校的辦學(xué)特色還不是十分突出。
教育工作情況總結(jié)報(bào)告篇三
這一學(xué)期，高一英語(yǔ)備課組的教學(xué)教研工作的完成是令人滿意的。組員間互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，相互幫助，充分發(fā)揮備課組的.力量，做到了教學(xué)資源共享，為高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)提供了重要保證。
每次備課由一名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。值得強(qiáng)調(diào)的是，圍繞著我們的教學(xué)目標(biāo)，我們特別注重抓學(xué)生的詞、句、篇的基礎(chǔ)知識(shí)的積累。具體的做法是：每一位備課主備老師把每一單元的重點(diǎn)詞、句、歸納出來(lái)，印刷發(fā)到學(xué)生手中，要求學(xué)生背誦、默寫，并實(shí)行檢查落實(shí)，對(duì)篇的要求是，學(xué)生要背誦每篇課文的縮寫文章，以形成良好的語(yǔ)感。通過(guò)自始至終的狠抓不松，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生有較好的語(yǔ)句語(yǔ)篇的積累。
基礎(chǔ)差，習(xí)慣差，懶惰是我們學(xué)生的普遍現(xiàn)象。因此，我們把狠抓落實(shí)檢查這一環(huán)節(jié)，付出巨大的努力扭轉(zhuǎn)學(xué)生的陋習(xí)。另外狠抓每周的限時(shí)訓(xùn)練和階段單元檢測(cè)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們看到了可喜的變化，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在逐漸形成，成績(jī)也有所提高，英語(yǔ)教學(xué)工作正朝著良好的方向行進(jìn)。
教師之間虛心好學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材、備學(xué)生、備方法，積極聽(tīng)課，毫無(wú)保留，真正起到傳幫帶的作用。
最后，我想說(shuō)的是我備課組的各項(xiàng)工作能順利完成得歸功于每一位老師，他們敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。尤其是他們的敬業(yè)精神讓人敬佩。我備課組的老師以女教師居多，她們身兼數(shù)職，她們既要教書(shū)育人又要奉養(yǎng)老人、相夫教子，家務(wù)、工作雙重壓力，有的還身體不好，但她們從不因此耽誤工作。她們不但不缺一節(jié)課，而且能做到保值保量的認(rèn)真上好每一節(jié)課、完成每一項(xiàng)常規(guī)教學(xué)教研，其敬業(yè)精神可嘉！。
教育工作情況總結(jié)報(bào)告篇四
英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，尤其是在農(nóng)村，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。因此我盡量創(chuàng)設(shè)情景，通過(guò)實(shí)物、卡片、講故事、簡(jiǎn)筆畫等進(jìn)行教學(xué)，并結(jié)合課文內(nèi)容，運(yùn)用表情、動(dòng)作，盡量使課堂教學(xué)聲情并茂，激起學(xué)生的求知欲。我經(jīng)常結(jié)合所教的內(nèi)容，講一些日常生活的事例，或淺而易懂的故事，這樣既能擴(kuò)大學(xué)生的視野，又能集中學(xué)生精神，使他們覺(jué)得課堂氣氛不那么單調(diào)、枯燥。同時(shí)興趣來(lái)自兒童的好奇心，勇敢來(lái)自于希望和鼓勵(lì)。沒(méi)有賞識(shí)，沒(méi)有成功，也就沒(méi)有了自信，沒(méi)有了希望。學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)學(xué)生需要教師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。作為老師，應(yīng)珍惜學(xué)生心靈深處的渴望，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，不斷讓學(xué)生取得“我能行”的成功體驗(yàn)。課堂上我總是用“ok”、“good”、“youareclever”、“excellent”來(lái)表?yè)P(yáng)學(xué)生；本學(xué)期我還利用標(biāo)有g(shù)ood，great，excellent等不同的小卡片作為課堂獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。
二、在批改作業(yè)方面
學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。
三、自身的學(xué)習(xí)
鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶，讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”在工作中，我意識(shí)到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會(huì)退步，就會(huì)落后，但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以，不但是對(duì)學(xué)生，要嚴(yán)格要求。對(duì)自己，也要嚴(yán)格要求，要學(xué)會(huì)不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長(zhǎng)為一名合格的英語(yǔ)教師。
教育工作情況總結(jié)報(bào)告篇五
根據(jù)示范區(qū)教文局《20xx年春季學(xué)前教育資助工作通知》，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，依據(jù)《陽(yáng)店鎮(zhèn)20xx年春季學(xué)前教育資助工作實(shí)施方案》，嚴(yán)格按照評(píng)審程序進(jìn)行，確保資助政策落實(shí)到位，使資助工作做到公平、公正和公開(kāi)。現(xiàn)將春季學(xué)前教育資助工作總結(jié)匯報(bào)如下：
1、中心學(xué)校制定《20xx年陽(yáng)店鎮(zhèn)春季學(xué)前教育資助工作實(shí)施方案》，其中：建檔立卡幼兒的認(rèn)定依據(jù)上級(jí)行政部門下發(fā)的文件。
2、3月12日，中心學(xué)校召開(kāi)各幼兒園長(zhǎng)、資助工作負(fù)責(zé)人專題會(huì)議，組織學(xué)習(xí)教體局《20xx年春季學(xué)前教育資助工作通知》、《陽(yáng)店鎮(zhèn)20xx年春季學(xué)前教育資助工作實(shí)施方案》。
3、學(xué)前教育資助工作負(fù)責(zé)人在會(huì)提出：
（1）各幼兒園長(zhǎng)要高度重視，精心布置，認(rèn)真安排。
（2）大力宣傳，使群眾人人皆知國(guó)家資助政策，尤其是建檔立卡家庭。
（3）學(xué)前教育資助工作，要規(guī)范操作程序，確保資助政策全面落實(shí)到位。
（4）在評(píng)審家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒的過(guò)程中要做到公平、公正和公開(kāi)，確保資金發(fā)放給最困難的孩子。
（5）按時(shí)上交各種材料和表冊(cè)，并建好紙質(zhì)檔案和電子檔案。
1、貧困幼兒監(jiān)護(hù)人持戶口本及相關(guān)證件向就讀幼兒園幼兒提出申請(qǐng)，領(lǐng)取《學(xué)前教育國(guó)家資助申請(qǐng)表》，并據(jù)實(shí)填寫。
2、貧困幼兒監(jiān)護(hù)人提供相關(guān)證明材料。
3、各幼兒園組織教師對(duì)提出申請(qǐng)的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行入戶調(diào)查、走訪群眾，深入了解，實(shí)地了解其家庭經(jīng)濟(jì)狀況。
4、各幼兒園成立評(píng)審小組，對(duì)幼兒監(jiān)護(hù)人提交的資助申請(qǐng)和相關(guān)證明材料進(jìn)行認(rèn)真評(píng)議、審核，確定擬資助對(duì)象。
5、各幼兒園建立監(jiān)督小組，對(duì)學(xué)前教育資助工作進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)督，確保資助工作的公平、公正和公開(kāi)。
6、幼兒園確定的擬資助幼兒及其監(jiān)護(hù)人名單要以正式文件的形式在幼兒園和家庭所在村委顯要位置公示7天以上，同時(shí)公布園、中心學(xué)校、示范區(qū)資助舉報(bào)電話，接受社會(huì)群眾監(jiān)督。
本期資助資金發(fā)放方式不再采用之前的現(xiàn)金發(fā)放，而是打到提前幼兒家長(zhǎng)申報(bào)的農(nóng)信社卡上。本期建檔立卡幼兒資助標(biāo)準(zhǔn)為每生500元（共83人，小計(jì)41500元）。所有款項(xiàng)于20xx年6月14日下午發(fā)放到位。
資助名額有限，致使部分貧困幼兒暫時(shí)不能享受資助。
資助工作是一項(xiàng)愛(ài)心工程，惠民工程，也是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的工作。在今后的工作中，我們將全面了解學(xué)前兒童的家庭情況和經(jīng)濟(jì)狀況，一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭的幼兒，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)滿意。
教育工作情況總結(jié)報(bào)告篇六
（一）充分利用家長(zhǎng)園地。
1、制作主題活動(dòng)網(wǎng)，展示主題名稱、主題教育目標(biāo)、分題的名稱、各分題目標(biāo)。目的是使家長(zhǎng)能夠?qū)Χ嘣荒軇?chuàng)意課程的主題活動(dòng)的性質(zhì)有個(gè)初步的了解。
2、設(shè)立名為“家園面對(duì)面”的展板，在展板中設(shè)立“心心橋”、“活動(dòng)分題網(wǎng)”、“溫馨小貼士”、“今日活動(dòng)”四個(gè)欄目。其中“心心橋”是幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的窗口，設(shè)立這個(gè)欄目的目的是向家長(zhǎng)開(kāi)放的一個(gè)窗口，在這個(gè)窗口中我們向家長(zhǎng)配合主題活動(dòng)的一些要求，例如配合分題活動(dòng)或主題活動(dòng)家長(zhǎng)需要做的事，帶的材料等等?！盎顒?dòng)分題網(wǎng)”是以生動(dòng)活潑的配有圖片的分題網(wǎng)絡(luò)圖向家長(zhǎng)展示我們整個(gè)分題活動(dòng)所要進(jìn)行的活動(dòng)的名稱以及各個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)。“溫馨小貼士”是科學(xué)育兒的一個(gè)宣傳的欄目?！敖袢栈顒?dòng)”是向家長(zhǎng)出示一日活動(dòng)計(jì)劃和主題活動(dòng)的教案，目的是向家長(zhǎng)宣傳多元智能創(chuàng)意課程，使家長(zhǎng)了解主題活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程和活動(dòng)的方式也是向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳的一種手段。
3、設(shè)立“與孩子一起飛”的展板，其中有“誰(shuí)最棒”、“大家都來(lái)學(xué)”、“小小意見(jiàn)箱”。其中“誰(shuí)最棒”是表?yè)P(yáng)家園配合工作做得好的家長(zhǎng)，在這里會(huì)有一些表?yè)P(yáng)信，家長(zhǎng)作業(yè)做得好的作業(yè)展等等?！按蠹叶紒?lái)學(xué)”是向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育方法、多元智能的解釋、與主題活動(dòng)相關(guān)的一些科學(xué)常識(shí)等等?！靶⌒∫庖?jiàn)箱”是展示家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見(jiàn)和我們對(duì)家長(zhǎng)提出的建議或意見(jiàn)的一個(gè)欄目。
（二）自己設(shè)計(jì)幼兒進(jìn)餐情況記錄表、幼兒飲水情況登記表并堅(jiān)持填寫。及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒午睡情況。通過(guò)這些手段使家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況。
（三）幼兒檔案的設(shè)立。
我們對(duì)幼兒檔案的設(shè)立有了初步的想法，那就是依據(jù)時(shí)間的順序積累材料。那么開(kāi)學(xué)之初“幼兒情況調(diào)查表”就是幼兒的第一份的檔案材料，之后的各種材料可以是幼兒的作品、幼兒活動(dòng)的照片、老師對(duì)幼兒的月評(píng)估、學(xué)期評(píng)估、家長(zhǎng)對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)等等。
幼兒檔案的使用方面，我們也打算把它充分的應(yīng)用到家園聯(lián)系的工作中，可以向家長(zhǎng)開(kāi)放，使家長(zhǎng)了解到自己孩子的變化。為我們家園工作的順利地開(kāi)展奠定基礎(chǔ)，也是對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期末和學(xué)年末總評(píng)估的依據(jù)。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的家園聯(lián)系的工作，家長(zhǎng)逐漸地關(guān)注起拼音、計(jì)算、識(shí)字以外的幼兒各項(xiàng)能力的培養(yǎng)。特別是家長(zhǎng)對(duì)多元智能創(chuàng)意課程也有所了解。他們開(kāi)始關(guān)注起我們的各個(gè)欄目的內(nèi)容，及時(shí)地向我們反饋意見(jiàn)。形成了良好的家園關(guān)系。
我們比其他老師提前半個(gè)月就進(jìn)入了開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備階段。完成了一系列環(huán)境布置的任務(wù)。開(kāi)學(xué)以后，隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行我們不斷豐富著活動(dòng)室的低墻布置。在走廊的地面上我們有及時(shí)貼刻出一些可愛(ài)的動(dòng)物圖案，按照分解組成的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼在地面。孩子們經(jīng)常饒有興致的在這些數(shù)字上踩過(guò)，嘴里還在敘述著老師教過(guò)的數(shù)字分解的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
我班活動(dòng)室的低墻本著貼近孩子的原則。隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行不斷地更換著張貼圖案的內(nèi)容。特別是一些與科學(xué)有關(guān)的圖片深深吸引著孩子們的目光。就是這些圖片是我們的教學(xué)豐富起來(lái)，幼兒有時(shí)候是由于這些圖片而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)的興趣，并就這些圖片提出了學(xué)多的問(wèn)題。就這樣在提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中我們和孩子們一同成長(zhǎng)著。我們?cè)诠餐M(jìn)步，共同學(xué)習(xí)著一些科學(xué)的知識(shí)。
另外隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行，我們的低墻上逐漸有了，“上太空去遨游”、“我們心中的四季”“冬日樂(lè)園”主題活動(dòng)墻。由于一次關(guān)于流星的活動(dòng)，我們的教室還被孩子們命名為“流星教室”市內(nèi)的天花板上是飛舞的流星，門口是美麗的星星和“流星教室”的橫幅。他們?yōu)樽约旱慕茏鞫院?。孩子們?chuàng)作的愿望被激發(fā)起來(lái)，他們經(jīng)常地會(huì)帶一些自己在家里畫的畫、用紙盒制作的物品等等來(lái)到幼兒園。當(dāng)然我們除了給予鼓勵(lì)外還把他們的作品放到了展覽區(qū)。就這樣我們的活動(dòng)室不斷地豐富起來(lái)。
1、我們班擔(dān)任了幾個(gè)課題的教研任務(wù)以及拼音、計(jì)算的教學(xué)任務(wù)。孩子們和老師的任務(wù)很重。我們合理安排時(shí)間協(xié)調(diào)好各個(gè)活動(dòng)避免發(fā)生沖突。
2、平時(shí)沒(méi)有時(shí)間討論教學(xué)上的各個(gè)問(wèn)題。我們就利用下班的時(shí)間，下班后經(jīng)常很晚回家，總是要先討論當(dāng)天的活動(dòng)，安排好明天的活動(dòng)。一起商量各個(gè)活動(dòng)如何進(jìn)行才能夠既節(jié)省材料，又能完成教育教學(xué)的任務(wù)。
3、認(rèn)真地研讀新《綱要》嚴(yán)格的按照《綱要》的精神進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。我們加強(qiáng)了日常生活中對(duì)孩子的各種教育的灌輸，以身作則的對(duì)孩子們進(jìn)行教育。例如：我們堅(jiān)持使用一面寫過(guò)，或園里打字廢了的紙張，用它的背面進(jìn)行繪畫的活動(dòng)和折紙活動(dòng)的用紙，并向孩子們宣傳節(jié)約用紙的目的是為了保護(hù)環(huán)境。我們的各種制作活動(dòng)都是圍繞著一些廢舊的材料來(lái)進(jìn)行的，用飲料瓶制作“沙漏”，用紙盒制作“蛋糕”“火箭”等等。無(wú)時(shí)無(wú)刻的教育也有了一些的成效，孩子們知道了什么使環(huán)境污染？什么是保護(hù)環(huán)境？如何保護(hù)環(huán)境？等的問(wèn)題。
4、鼓勵(lì)孩子們的多方面的發(fā)展。在平時(shí)的活動(dòng)的間隙，我們就和孩子們一起唱啊，跳啊。鼓勵(lì)每一個(gè)孩子用他自己喜歡的方式表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的理解。現(xiàn)在我們班的孩子，能夠很自如的自己創(chuàng)作出配合音樂(lè)的動(dòng)作。能夠很動(dòng)情地進(jìn)行歌唱。在進(jìn)行繪畫和其他的制作活動(dòng)時(shí)能夠努力的克服困難，試著自己去解決問(wèn)題。這跟剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候真實(shí)天壤之別。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候孩子們不會(huì)自己解決問(wèn)題。遇到了難題只會(huì)說(shuō)：“我不會(huì)”，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)沒(méi)有人響應(yīng)，只是呆坐在座位上。經(jīng)過(guò)老師和孩子們的不斷努力，我們成功了，孩子們自信了，能夠自己去動(dòng)腦筋想辦法了。經(jīng)常帶在他們口頭上的話是：“我跟老師的不一樣”、“我有辦法”、“聽(tīng)聽(tīng)我的主意”。
我們擔(dān)任的課題是園里工作的重點(diǎn)對(duì)待這項(xiàng)任務(wù)我們從不敢松懈。在本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：搞好家園聯(lián)系，如何培養(yǎng)孩子們對(duì)待科學(xué)的興趣，還有如何在主題活動(dòng)中提高孩子們對(duì)漢字的敏感性的，幼兒數(shù)學(xué)科學(xué)化教育的的課題研究等等。經(jīng)過(guò)不斷的努力，我們至少找到了自己努力的方向。知道了自己的差距，了解了具體的教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)問(wèn)題。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是一種成功。
在組織正常的教育教學(xué)活動(dòng)之余，我們還順利地組織了元旦的聯(lián)歡會(huì)，氣氛熱烈受到了家長(zhǎng)的一致的認(rèn)可。
下一學(xué)期的工作重點(diǎn)，有以下幾點(diǎn)：
1、識(shí)字教學(xué)。仍然是探討如何在主題活動(dòng)中提高幼兒對(duì)漢字的敏感性的問(wèn)題。既如何在主題活動(dòng)中找到幼兒的興趣點(diǎn)，并以此為契機(jī)的讓幼兒更多的接觸漢字，提高對(duì)漢字的敏感性。
2、多元智能創(chuàng)意課程。在下一學(xué)期我們的工作重點(diǎn)是要著重培養(yǎng)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索的能力以及匯報(bào)探索過(guò)程的能力和如何適時(shí)地為幼兒提供合適的操作的材料。
3、拼音教學(xué)。重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒的拼讀能力和拼讀的習(xí)慣上。培養(yǎng)幼兒對(duì)拼音學(xué)習(xí)的興趣。
4、玩教具操作課程。依據(jù)幼兒園操作的課題小組的組織及各種探討的成果來(lái)組織具體的教學(xué)活動(dòng)完成教研任務(wù)。
5、學(xué)前班數(shù)學(xué)教育。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。更多的讓幼兒能夠在實(shí)踐中、生活中去探討數(shù)量間的關(guān)系并激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
教育工作情況總結(jié)報(bào)告篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在慶祝我們黨百年華誕的重大時(shí)刻，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，正當(dāng)其時(shí)，十分必要。自黨史學(xué)習(xí)教育全面開(kāi)展以來(lái)，黨支部堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，將黨史學(xué)習(xí)教育與工作有機(jī)融合，認(rèn)真踐行“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”，扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。
一、黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開(kāi)展情況
為了讓黨員干部對(duì)黨的百年歷史有更清楚的認(rèn)識(shí)，提升黨員干部黨性修養(yǎng)，大力弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，強(qiáng)化黨史學(xué)習(xí)教育，xx公司黨支部以“黨史教育”活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、富有實(shí)效的黨員教育活動(dòng)，為深化學(xué)習(xí)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，取得了一定的成效。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)核心要義，黨支部及時(shí)召開(kāi)黨組會(huì)議專題研究，于2021年2月底召開(kāi)黨員動(dòng)員大會(huì)，成立了黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，確定由支部書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)、xx主任擔(dān)任副組長(zhǎng)、其他支委成員擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組成員，明確了工作方向、學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、方式方法等，制定了實(shí)施方案，為黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)好局、起好步提供了基礎(chǔ)保障。
（二）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高政治能力
一是加強(qiáng)線下集中學(xué)習(xí)。在黨史學(xué)習(xí)教育中，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組先學(xué)一步，以《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》、《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等中央指定學(xué)習(xí)材料為重點(diǎn)，帶頭開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)習(xí)示范帶動(dòng)作用，帶動(dòng)黨員干部迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。支部全年共組織x次支委學(xué)習(xí)、x次黨小組會(huì)議、x次黨課、x次主題當(dāng)日活動(dòng)、x次談心談話，并及時(shí)召開(kāi)組織生活會(huì)，集中學(xué)習(xí)過(guò)程中將自身工作實(shí)際與黨史學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，不斷加強(qiáng)理論武裝，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，大大提高了黨員干部政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。
二是加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)。為常態(tài)化學(xué)習(xí)教育，公司各級(jí)黨組織和黨員干部充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)，建立建設(shè)學(xué)習(xí)教育平臺(tái)，組建黨建微信學(xué)習(xí)群，設(shè)置打卡制度，借助“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”、黨員干部培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院等新媒體學(xué)習(xí)教育功能重點(diǎn)了學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史、習(xí)近平總書(shū)記“七一”講話精神以及十九屆六中全會(huì)精神等，使廣大黨員干部更深刻地了解黨的百年歷史故事，進(jìn)一步加深對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的感悟，切實(shí)將理論學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想信念的政治素養(yǎng)。
（三）創(chuàng)新活動(dòng)方式，提高黨組織凝聚力
堅(jiān)持規(guī)定動(dòng)作不走樣、自選動(dòng)作有創(chuàng)新，支部設(shè)計(jì)開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。
一是“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合、“專家講”與“自己講”同步推，定期邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家教授、典型英雄人物等圍繞黨性宗旨教育，講授黨的路線方針政策、國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)、黨章黨規(guī)黨紀(jì)、法律法規(guī)制度、文明禮儀道德、先進(jìn)模范事跡，為黨員干部拓展視野、補(bǔ)充知識(shí)、提升素質(zhì)、增長(zhǎng)才干。邀請(qǐng)xx教授以《學(xué)習(xí)黨史守初心，汲取力量擔(dān)使命》為題，進(jìn)行黨史教育專題黨課，重溫偉大建黨精神，踐行為人民服務(wù)初心。
二是在黨史學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，支部鼓勵(lì)大家開(kāi)發(fā)制作易于傳播的微黨課、微網(wǎng)課、微宣講、微故事，不斷深化黨史學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)黨員干部黨性、提升黨員干部綜合素養(yǎng)。
三是定期開(kāi)展黨史知識(shí)專項(xiàng)測(cè)試，檢驗(yàn)黨員干部黨史知識(shí)學(xué)習(xí)掌握情況，查找理論學(xué)習(xí)上的“短板”，并開(kāi)展“曬成績(jī)”活動(dòng)，達(dá)到以考促學(xué)、以學(xué)促用的目的，積極營(yíng)造黨史學(xué)習(xí)教育比學(xué)趕超的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
四是充分利用紅色資源。紅色基因、紅色傳統(tǒng)、紅色資源是中國(guó)共產(chǎn)黨人創(chuàng)造的寶貴思想和文化財(cái)富，黨支部高度重視紅色精神教育，精心組織開(kāi)展形式多樣的紅色教育活動(dòng)，深化黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育。在今年清明節(jié)、七一、國(guó)慶節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，黨支部組織廣大黨員干部實(shí)地瞻仰了革命先輩的舊居、紀(jì)念館等紅色革命圣地，切實(shí)把傳承和弘揚(yáng)紅色精神作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)。
二、存在問(wèn)題
一是黨史學(xué)習(xí)不夠深入。部分黨員同志對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育的重要性認(rèn)識(shí)不足、不夠重視，學(xué)習(xí)自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足，一般通讀多、精讀少，做學(xué)習(xí)筆記更少。對(duì)學(xué)習(xí)的鉆研不深入，對(duì)黨史學(xué)習(xí)淺嘗輒止，未能在黨史學(xué)習(xí)教育上下功夫。
二是黨史學(xué)習(xí)教育與業(yè)務(wù)結(jié)合不夠緊密。支部組織了豐富多彩的黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，大大促進(jìn)了黨員干部的學(xué)習(xí)興趣，但學(xué)用結(jié)合不夠緊密，部分黨員干部存在重業(yè)務(wù)、輕學(xué)習(xí)的情況，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致黨史學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)。
三是為民服務(wù)的宗旨意識(shí)不夠。雖然支部經(jīng)常組織下基層調(diào)研，但部分黨員同志主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重自己想要了解的問(wèn)題，忽視了群眾真正需要解決的急難愁盼問(wèn)題，沒(méi)有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。
三、下一步打算
一是強(qiáng)化示范引領(lǐng)。堅(jiān)持把黨史學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，常態(tài)化學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，牢牢把握黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義和目標(biāo)要求，由領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育，持續(xù)營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。
二是堅(jiān)持黨史學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合。把學(xué)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持以飽滿的熱情、友善的服務(wù)態(tài)度、專業(yè)的業(yè)務(wù)能力為人民群眾服務(wù)，不斷增強(qiáng)辦事群眾的獲得感、幸福感和安全感，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成為群眾服務(wù)的新時(shí)代文明實(shí)踐行動(dòng),為群眾辦實(shí)事解難事。
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教育工作情況總結(jié)報(bào)告篇八
為了全面貫徹落實(shí)“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”，促進(jìn)建設(shè)管理有序、文明祥和的新型社區(qū)，構(gòu)建平安和諧社會(huì)，提高社區(qū)居民文化修養(yǎng)、道德修養(yǎng)，開(kāi)展了形式多樣的社區(qū)教育活動(dòng)，取得了有效的教育目的。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)工作基礎(chǔ)
1、根據(jù)實(shí)際調(diào)整社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)成員，完善管理體制，積極與有關(guān)部門統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)社區(qū)開(kāi)展工作，認(rèn)真制訂全年的工作計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際制訂社區(qū)教育工作條例和發(fā)展規(guī)劃，定期組織召開(kāi)社區(qū)教育工作會(huì)議，確保了社區(qū)教育工作的順利開(kāi)展、再上臺(tái)階。
2、加強(qiáng)社區(qū)教育班子建設(shè)，社區(qū)配備好專、兼職的工作人員，努力提高他們的全面素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，強(qiáng)化對(duì)社區(qū)教育工作的服務(wù)意識(shí)和協(xié)調(diào)功能，形成一支良好的管理隊(duì)伍。
3、各層面選聘一定數(shù)量的社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍，增強(qiáng)施教力量，形成一支社區(qū)文化教育講師團(tuán)，請(qǐng)民警進(jìn)行法制安全教育，請(qǐng)醫(yī)生進(jìn)行疾病防治講座，請(qǐng)退休老演員參加文藝演出，為社區(qū)文化教育工作開(kāi)展做出了積極的貢獻(xiàn)。
二、積極開(kāi)展工作，廣泛開(kāi)展活動(dòng)
1、不斷提高居民的文明素質(zhì)程度，在社區(qū)經(jīng)常開(kāi)展知識(shí)講座，就常見(jiàn)疾病防治、飲食衛(wèi)生、等方面進(jìn)行詳細(xì)地解說(shuō)，提高了居民各項(xiàng)知識(shí)。
2、積極開(kāi)展計(jì)生教育，社區(qū)對(duì)育齡婦女和流動(dòng)人口開(kāi)展了上門宣傳計(jì)生法規(guī)和計(jì)生知識(shí)的教育工作，在“五五”普法、開(kāi)展了法律宣傳和法律咨詢活動(dòng)，增強(qiáng)了居民懂法守法的意識(shí)。
3、抓好開(kāi)展就業(yè)培訓(xùn)，為做好下崗失業(yè)人員的培訓(xùn)管理工作，促進(jìn)失業(yè)人員就業(yè)和再就業(yè)，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際，協(xié)同勞動(dòng)保障部門，為下崗職工提供了電腦、烹飪、汽車修理、市場(chǎng)營(yíng)銷等職業(yè)技能培訓(xùn)，讓下崗職工掌握一技之長(zhǎng)，提高自身素質(zhì)，獲得再就業(yè)的機(jī)會(huì)。
4、抓好社區(qū)未成年人教育，認(rèn)真組織中小學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用寒假期間，組織轄區(qū)中小學(xué)生參加綜治義務(wù)巡邏活動(dòng)，學(xué)生們手拿小喇叭，在社區(qū)巡回宣傳，提醒居民注意安全。在創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中，組織轄區(qū)小學(xué)生開(kāi)展力所能及的創(chuàng)建勞動(dòng)，到居民區(qū)撿白色垃圾，打掃衛(wèi)生等，有利于培養(yǎng)中小學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)環(huán)境。促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。
三、總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)創(chuàng)更好局面
在社區(qū)教育工作中，我們都十分注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不僅做好我社區(qū)教育各項(xiàng)工作，同時(shí)積極配合社區(qū)駐區(qū)單位，共同抓好社區(qū)教育工作，使社區(qū)教育深入社區(qū)，深入家庭，深入人心。
在總結(jié)的同時(shí)，社區(qū)的未來(lái)發(fā)展也進(jìn)行了計(jì)劃部署，社區(qū)教育在全社區(qū)居民的共同努力與參與以及全體社區(qū)教育工作者的辛勤耕耘下，社區(qū)教育取得了一定的成績(jī)，但是我們還需繼續(xù)不懈的努力下，繼續(xù)加大研究和探索的力度，不斷提高文化教育工作的水平，力爭(zhēng)把我社區(qū)教育工作做得更好。
教育工作情況總結(jié)報(bào)告篇九
從我校申報(bào)參加市區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作受檢單位起，學(xué)校就在“一把手”何校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，積極地投入到了緊張而有序的迎檢工作中?；仡櫸覀兯龅墓ぷ?，雖然充滿了艱辛，雖然面臨著各種困難，但是憑借著我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，憑借著我們對(duì)學(xué)校工作的那份熱情，最終贏得了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們所做的工作進(jìn)行了的一句話肯定：“滿含真情辦人民滿意的學(xué)校”。
在學(xué)校校長(zhǎng)參加了區(qū)里關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作會(huì)議后，回到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召開(kāi)了教導(dǎo)主任級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，傳達(dá)了市區(qū)文件精神，班子成員統(tǒng)一了思想，清楚地認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作對(duì)學(xué)校提高整體辦學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、辦好人民滿意教育有著極其重要的意義。按照市、區(qū)教育局要求，學(xué)校成立了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員進(jìn)行了責(zé)任分工，各部門明確了工作職責(zé)，校長(zhǎng)要求各部門按照標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目、內(nèi)容及要求，逐條、逐項(xiàng)地進(jìn)行自查，針對(duì)各自工作的薄弱環(huán)節(jié)，制定相關(guān)的改進(jìn)措施。同時(shí)各部門也要通力合作，密切配合，形成合力，以保證能夠全面順利地完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。
在我校準(zhǔn)備期間，區(qū)教育局督導(dǎo)室及各科室負(fù)責(zé)人員經(jīng)常深入到我校對(duì)其負(fù)責(zé)的項(xiàng)目指標(biāo)進(jìn)行具體指導(dǎo)。在區(qū)里的指導(dǎo)下，學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人更加明確了各項(xiàng)指標(biāo)的要點(diǎn)、內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際不斷充實(shí)完善。在區(qū)教育局檢查組到我校初評(píng)時(shí)，對(duì)學(xué)校整體辦學(xué)情況進(jìn)行了嚴(yán)格地檢查，指出了存在的問(wèn)題及提出了改進(jìn)的建議。學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)取了指導(dǎo)意見(jiàn)和建議，班子成員更加重視，多次召開(kāi)了學(xué)校主任級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)人員會(huì)議和全體教師大會(huì)，強(qiáng)化意識(shí)，制定了更加周密的計(jì)劃，做了更加有效的部署，同時(shí)也到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加強(qiáng)改進(jìn)措施，并在此基礎(chǔ)上又投入了大量的人力、物力，學(xué)校先后投入三萬(wàn)余元，確保了工作更加有效地實(shí)施。
在迎檢工作中，校長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員、學(xué)年組長(zhǎng)始終走在最前面，真正體現(xiàn)了先鋒模范作用，這也是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成效最有力地證明。多少個(gè)休息日他們奮戰(zhàn)在學(xué)校里，每天下班后很晚了，學(xué)校各辦公室的燈光依然亮著，他們不辭辛苦、任勞任怨，經(jīng)常是有的領(lǐng)導(dǎo)拖著有病的身體、有的教師顧不上照顧不足半歲的孩子在家、有的教師不能護(hù)理生病的老人，他們一心撲在學(xué)校這個(gè)集體中，忘我地工作著，從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假，他們互相鼓勵(lì)著、影響著，都在為學(xué)校集體的利益忙碌著。
在市里檢查組到我校檢查的當(dāng)天，來(lái)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)一直被我校這種真摯的情感、熱情的氛圍所包圍著。負(fù)責(zé)四大項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)的各區(qū)縣的專家們對(duì)我校各項(xiàng)工作給予了肯定，都被學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師身上那股子對(duì)教育的忠誠(chéng)、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)所感動(dòng)著，評(píng)價(jià)語(yǔ)言中無(wú)不充滿了敬意，同時(shí)也提出了建設(shè)性的意見(jiàn)。市教育局主要負(fù)責(zé)人慈主任最后對(duì)我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作進(jìn)行了高度的評(píng)價(jià)，他說(shuō)了一句結(jié)論性的話，即“滿含真情辦人民滿意的學(xué)?！?，他說(shuō)：“整個(gè)評(píng)估過(guò)程也是一種受教育的過(guò)程，被校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子在城鄉(xiāng)結(jié)合部這樣的環(huán)境下，面對(duì)著這樣一群農(nóng)民工子女，能夠辦出這樣一所標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)校所感動(dòng)，對(duì)所做的事情所感動(dòng)。校長(zhǎng)及教師們對(duì)教育的熱愛(ài)、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)激勵(lì)著我們做好工作?！蓖瑫r(shí)慈主任也對(duì)我們寄予了厚望，要我們結(jié)合自身學(xué)校特點(diǎn)，明確辦學(xué)思路，“為了一切學(xué)生的明天”而不斷地探索前進(jìn)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也表示一定要立足于學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真聽(tīng)取市教育局領(lǐng)導(dǎo)提出的意見(jiàn)，不斷地加強(qiáng)改進(jìn)、完善措施，“求實(shí)奮發(fā)向上”，真正辦好人民滿意的學(xué)校。
教育工作情況總結(jié)報(bào)告篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志：
2019年是中華人民共和國(guó)成立70周年，祖國(guó)發(fā)展日新月異、成就輝煌，我們x教育也取得了比較好的成績(jī)，下面，我向大家簡(jiǎn)要地通報(bào)2019年全市教育改革發(fā)展情況，請(qǐng)各位老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩批評(píng)指正。
2019年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市教育工作者守初心、擔(dān)使命，積極作為、務(wù)實(shí)進(jìn)取，大班額、學(xué)位建設(shè)、“三點(diǎn)半”課后服務(wù)等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題有效化解，教育事業(yè)健康優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
一、黨的領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)加強(qiáng)。市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組建，分別由x位市領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任正、副組長(zhǎng)。堅(jiān)持把政治建設(shè)擺在首位，教育引導(dǎo)廣大干部師生牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。深入學(xué)習(xí)宣傳******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和全國(guó)全省教育大會(huì)精神。扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，“四個(gè)環(huán)節(jié)”全面貫通，群眾煩心事得到有效解決。學(xué)校黨建強(qiáng)力推進(jìn)，組織開(kāi)展慶祝新中國(guó)成立70周年系列主題活動(dòng)。黨建文化“一校一品”，x個(gè)局直屬學(xué)校建成黨建主題雕塑和新思想文化長(zhǎng)廊。從嚴(yán)開(kāi)展“雙述雙評(píng)”，向民辦學(xué)校選派x名黨組織書(shū)記，推動(dòng)基層黨建和行業(yè)黨建對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先。切實(shí)抓好省委、市委巡視整改落實(shí)，完善“三重一大”集體決策等x項(xiàng)制度，出臺(tái)x條措施集中整治形式主義官僚主義。深入開(kāi)展違規(guī)征訂教輔材料、中小學(xué)食堂、學(xué)生資助等專項(xiàng)整治。立案查處問(wèn)題線索x起，已結(jié)案并給予黨紀(jì)政紀(jì)處分x人，追繳和清退資金x萬(wàn)元，廉潔教育氛圍進(jìn)一步濃厚。
二、政策引導(dǎo)力度加大。優(yōu)化教育布局，完成《x市中心城區(qū)中小學(xué)教育專項(xiàng)規(guī)劃（2018－2035年）》修編，印發(fā)《x市實(shí)施〈x省中小學(xué)校幼兒園規(guī)劃建設(shè)條例〉辦法》，建立學(xué)位擴(kuò)容長(zhǎng)效機(jī)制。聚焦頂層設(shè)計(jì)，x月x日召開(kāi)了全市教育大會(huì)，全體市委常委與會(huì)。市委、市政府印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的實(shí)施意見(jiàn)》，附“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、2019－2022年中小學(xué)幼兒園建設(shè)、建設(shè)國(guó)家縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣市區(qū)、推進(jìn)產(chǎn)教融合”等x大專項(xiàng)實(shí)施方案，“x”文件推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展的做法受到省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組肯定。強(qiáng)化事業(yè)統(tǒng)籌，市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組先后召開(kāi)x次會(huì)議，對(duì)提高義務(wù)教育質(zhì)量、教育督導(dǎo)等重要工作進(jìn)行了部署，明確了部門責(zé)任分工，加強(qiáng)了對(duì)關(guān)系教育全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展問(wèn)題的統(tǒng)籌和決策。
三、資源供給持續(xù)優(yōu)化。在農(nóng)村，x所（含農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)x個(gè)）完成義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化率達(dá)x％；x“x”項(xiàng)目即將投入使用，x鄉(xiāng)鎮(zhèn)“x”項(xiàng)目進(jìn)展順利。在城鎮(zhèn)，推動(dòng)新改擴(kuò)建公辦園x所，開(kāi)展小區(qū)配套幼兒園專項(xiàng)整治，公辦園在園幼兒占比由x％提高到x％左右；加大對(duì)普惠性幼兒園扶持，市級(jí)財(cái)政購(gòu)買普惠園位資金由x萬(wàn)提高到x萬(wàn)，購(gòu)買普惠性園位x萬(wàn)個(gè)，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)x％以上；新改擴(kuò)建中小學(xué)x所，新增學(xué)位x個(gè)，新增校舍面積x平方米，x等順利實(shí)現(xiàn)開(kāi)學(xué)。在市直學(xué)校，南方中學(xué)新校區(qū)主體竣工，市一中學(xué)生活動(dòng)中心、八中藝術(shù)樓項(xiàng)目竣工驗(yàn)收，三中學(xué)生宿舍完成主體建設(shè)。市屬汽車工程職院、市工業(yè)學(xué)校、市幼師學(xué)校整體搬遷入園辦學(xué)；創(chuàng)設(shè)條件，爭(zhēng)取以幼兒師范學(xué)校為主體恢復(fù)x師專辦學(xué)。在教育信息化方面，“x”平臺(tái)上線運(yùn)行，信息化由建設(shè)向應(yīng)用轉(zhuǎn)變，由融合向育人轉(zhuǎn)變。農(nóng)村學(xué)校（含教學(xué)點(diǎn)）基本實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)“校校通”“班班通”。圓滿承辦第二屆中國(guó)智能教育大會(huì)。
四、育人質(zhì)量不斷提升。出臺(tái)了幼兒園“一日活動(dòng)”指南，x等x所幼兒園獲省保育教育規(guī)范示范幼兒園。創(chuàng)新德育教育，評(píng)選“新時(shí)代好少年”x名，開(kāi)展“垃圾不落地”主題教育行動(dòng)，組織青少年科技創(chuàng)新大賽，培養(yǎng)了學(xué)生好習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)校藝體教育，全省“戲曲進(jìn)校園”成果展示與交流活動(dòng)在我市舉行，“x模式”在全省推廣?！霸蹅兘逃辛α俊彼囆g(shù)展演上檔次、出精品，x所學(xué)校入選全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校。教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高，高考文理科一本、二本上線率分別為x％、x％，高出全省x個(gè)和20個(gè)百分點(diǎn)。對(duì)接高考綜合改革，出臺(tái)新中考實(shí)施方案?！捌章毴谕ā痹圏c(diǎn)成效顯著，惠及x名學(xué)生。重視技能人才培養(yǎng)，全市高職擴(kuò)招x人，全省首家人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立。職業(yè)學(xué)校學(xué)生奪得全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)x個(gè)，二等獎(jiǎng)x個(gè)，三等獎(jiǎng)x個(gè)。
五、教師素養(yǎng)持續(xù)進(jìn)步。培養(yǎng)公費(fèi)定向師范生x名，x名畢業(yè)的公費(fèi)定向師范生回生源地農(nóng)村學(xué)校執(zhí)教，鄉(xiāng)村教師結(jié)構(gòu)逐步得到改善。面向社會(huì)補(bǔ)充教師x名，組建市級(jí)名優(yōu)特教師農(nóng)村工作站x個(gè)。國(guó)培引領(lǐng)、市培統(tǒng)籌、縣培主體、校培托底，全年市級(jí)以上參培x萬(wàn)人。x名校長(zhǎng)、x名教師到偏遠(yuǎn)、薄弱學(xué)校支教援教。選派x人開(kāi)展“三區(qū)”支教、援疆援藏。名師引領(lǐng)，教師節(jié)評(píng)選表彰x名“x好老師”。x人被評(píng)為全國(guó)模范教師，x人獲評(píng)全國(guó)優(yōu)秀教師，市工業(yè)學(xué)校、市特殊教育學(xué)校、炎陵水口鎮(zhèn)中心小學(xué)x所學(xué)校被評(píng)為全國(guó)教育先進(jìn)集體。給x名特級(jí)教師、x名市級(jí)學(xué)科帶頭人發(fā)放津貼x萬(wàn)元，為符合條件的x名教師發(fā)放鄉(xiāng)村工作和羅霄山脈人才津貼x萬(wàn)元，建設(shè)“拎包入住”教師周轉(zhuǎn)房x套。通過(guò)督導(dǎo)、聯(lián)合檢查等方式，壓實(shí)縣市區(qū)嚴(yán)格執(zhí)行省政府有關(guān)保障教師的待遇文件。
六、規(guī)范辦學(xué)積極有為。從嚴(yán)治教，組織中小學(xué)教師簽訂拒絕有償補(bǔ)課承諾書(shū)，及時(shí)約談、查處兼職兼課教師。開(kāi)展違規(guī)辦學(xué)專項(xiàng)整治行動(dòng)，查處違規(guī)補(bǔ)課問(wèn)題線索x起。規(guī)范教輔材料征訂，教輔征訂總冊(cè)數(shù)、總金額成為近年最低。持續(xù)開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理，公布校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“白名單”x家，“黑名單”x家，處罰校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)x家，處理相關(guān)人員x人。推動(dòng)督導(dǎo)“長(zhǎng)牙齒”，對(duì)教育重點(diǎn)工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，通過(guò)反饋會(huì)傳導(dǎo)壓力。責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。率先全省實(shí)行縣級(jí)政府履行教育職責(zé)年度述職制度。
七、教育獲得感不斷增強(qiáng)。綜合施策化解大班額，共消除大班額
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看x個(gè)，大班額率從2018年底的x％降至2019年底的x％，xx個(gè)縣市區(qū)實(shí)現(xiàn)大班額“清零”。實(shí)施民辦學(xué)校招生制度改革，城區(qū)民辦學(xué)校招生計(jì)劃的x％學(xué)位，采用微機(jī)派位的方式在學(xué)校所在行政區(qū)內(nèi)招生。組織開(kāi)展行業(yè)扶貧，共發(fā)放資助金x萬(wàn)元，x萬(wàn)人次學(xué)生受益；爭(zhēng)取社會(huì)資助，募集教育扶貧基金x多萬(wàn)，通過(guò)“金秋助學(xué)”公益活動(dòng)，募集社會(huì)助學(xué)金x萬(wàn)元，資助大一新生x人。全市無(wú)一人因貧失學(xué)輟學(xué)；農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善惠及x名學(xué)生。全面推行校內(nèi)課后服務(wù)，構(gòu)建“x”服務(wù)模式，化解“3點(diǎn)半難題”。截止x月初，全市城區(qū)、縣城義務(wù)教育階段的公辦學(xué)校x所公辦學(xué)校、x名學(xué)生、x名教師參與校內(nèi)課后服務(wù)，家長(zhǎng)滿意度超過(guò)x％，省委主題教育指導(dǎo)組對(duì)此予以充分肯定。
2020年全市教育將以******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，堅(jiān)持目標(biāo)、問(wèn)題、需求和效益導(dǎo)向，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加快教育現(xiàn)代化步伐，努力讓每一個(gè)孩子接受公平而有質(zhì)量的教育，著重抓好以下工作。
一是加強(qiáng)黨的建設(shè)。抓好“不忘初心、牢記使命”主題教育后續(xù)整改。建強(qiáng)基層學(xué)校黨組織，推動(dòng)黨建重點(diǎn)工作與教育中心工作深度融合，以“一校一品”和“書(shū)記項(xiàng)目”為抓手，市直學(xué)校黨支部全部達(dá)到“五化”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。健全“雙培養(yǎng)”機(jī)制，加強(qiáng)年輕干部的培養(yǎng)使用。二是促進(jìn)“五育”并舉。創(chuàng)建x所以上市級(jí)文明校園，建設(shè)x所心理健康教育示范校。增加體育中考自選項(xiàng)目x項(xiàng)以上，研究制定高中體育畢業(yè)會(huì)考實(shí)施辦法。提升“咱們教育有力量”品牌影響力，優(yōu)化展演方式。落實(shí)學(xué)校食品、飲用水安全責(zé)任制度，確保教育系統(tǒng)不發(fā)生重大食品安全責(zé)任事故。拓展校內(nèi)課后服務(wù)項(xiàng)目，提升服務(wù)質(zhì)量。三是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。新改擴(kuò)建、回購(gòu)、置換等方式新增公辦園園位x個(gè)，爭(zhēng)取普惠園在園幼兒占比達(dá)到x％。爭(zhēng)取為每所公辦園配備x名以上在編幼師。落實(shí)公辦園生均x元／年財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)。茶陵、炎陵、攸縣“x”按進(jìn)度推進(jìn)。提質(zhì)鄉(xiāng)村教育，推進(jìn)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到省定基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。四是激發(fā)教育發(fā)展活力。編制《x市“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，強(qiáng)化教育資源預(yù)警和布局規(guī)劃。實(shí)施“教育局長(zhǎng)突破項(xiàng)目”，攻堅(jiān)推進(jìn)教育重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)。完善義務(wù)教育招生辦法，按“人房戶一致優(yōu)先”和“順序排位”原則實(shí)行陽(yáng)光招生，從嚴(yán)控制擇校行為。推進(jìn)普通高中新課程改革，規(guī)范學(xué)業(yè)水平考試，重視學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)教育，推進(jìn)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子平臺(tái)使用。五是提升職校服務(wù)能力。落實(shí)職業(yè)教育發(fā)展政策。配合申創(chuàng)全國(guó)產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市。設(shè)立專項(xiàng)資金，推動(dòng)校企共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基；優(yōu)化普職分流比，規(guī)范招生秩序、辦學(xué)行為；以幼兒師范學(xué)校為主體恢復(fù)x師范高等?？茖W(xué)校辦學(xué)評(píng)估驗(yàn)收達(dá)標(biāo)等。六是持續(xù)提升師德師能。推出教師職業(yè)行為x條負(fù)面清單，嚴(yán)查重處師德失范行為。讓鄉(xiāng)村教師擁有職業(yè)幸福感，借鑒x經(jīng)驗(yàn)，建立健全吸引、留住鄉(xiāng)村教師機(jī)制，在師資配置上力爭(zhēng)公費(fèi)定向培養(yǎng)規(guī)模突破x人，探索推進(jìn)校長(zhǎng)職級(jí)制改革。七是著力完善保障體系。健全教育財(cái)政投入保障機(jī)制，足額安排各級(jí)財(cái)政應(yīng)承擔(dān)的資金，落實(shí)各項(xiàng)財(cái)政教育支出政策。推進(jìn)督政、督學(xué)“雙輪驅(qū)動(dòng)”，圍繞消除大班額、保障教師待遇、規(guī)范辦學(xué)行為等教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)。加大平安校園建設(shè)力度，實(shí)現(xiàn)封閉化管理、一鍵式報(bào)警和視頻監(jiān)控系統(tǒng)與屬地公安聯(lián)網(wǎng)率、專職保安配備率達(dá)x％，完善“x”服務(wù)平臺(tái)。
各位老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩，你們是x教育的功臣，x教育幾十年來(lái)的發(fā)展壯大，是你們揮汗如雨、廉潔奉公、兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的成果。吃水不忘挖井人，對(duì)于你們的歷史功績(jī)，我們堅(jiān)決不能忘記，也不應(yīng)該忘記，今天你們雖然退出了工作崗位，但你們?yōu)榱它h的教育事業(yè)艱苦奮斗的獻(xiàn)身精神，******人的優(yōu)良品質(zhì)和作風(fēng)，豐富的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)仍然在我們的工作中起著重要的作用，是取之不盡用之不竭的精神財(cái)富。
教育工作情況總結(jié)報(bào)告篇十一
2020年**區(qū)教育局以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于疫情防控工作的重要指示精神，堅(jiān)決貫徹教育部、市教委和區(qū)委區(qū)政府的決策部署，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、依法治教、依法治校，推進(jìn)教育依法治理體系和依法治理能力現(xiàn)代化?，F(xiàn)將**區(qū)教育局2020年法治工作情況
總結(jié)
如下：
一、提高政治站位，落實(shí)法治工作責(zé)任
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，落實(shí)行政主管領(lǐng)導(dǎo)履行依法行政工作第一責(zé)任人的責(zé)任，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，責(zé)任科室直接抓、相關(guān)科室配合抓的工作機(jī)制，把堅(jiān)持全面推進(jìn)法治工作擺在突出的位置，與全局工作同部署、同考核。局法治工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期聽(tīng)取法治工作匯報(bào)，及時(shí)解決突出問(wèn)題，研究部署全面推進(jìn)依法行政，落實(shí)法治政府建設(shè)的具體任務(wù)和措施。
2.提高執(zhí)法人員法治素養(yǎng)。按照《上海市行政執(zhí)法證管理辦法》和《**區(qū)行政執(zhí)法證管理規(guī)定》的要求，鼓勵(lì)公務(wù)員參加行政執(zhí)法培訓(xùn)和考試，進(jìn)一步充實(shí)教育系統(tǒng)執(zhí)法力量。組織行政執(zhí)法人員參加市教委舉辦的教育系統(tǒng)行政執(zhí)法人員法治專題培訓(xùn)，進(jìn)一步提升教育系統(tǒng)依法治教的能力和水平。2020年10月，組織2人參加區(qū)政府組織的執(zhí)法培訓(xùn)和執(zhí)法人員任職資格考試。目前區(qū)教育局共有持《上海市行政執(zhí)法證》人員6名。在日常監(jiān)管執(zhí)法過(guò)程中，要求執(zhí)法人員嚴(yán)格履行執(zhí)法程序，亮證執(zhí)法，按照法定的步驟和程序，規(guī)范行使行政執(zhí)法權(quán)。
三是師生權(quán)益保障，有很大進(jìn)展；
四是創(chuàng)建過(guò)程中，形成的特色、亮點(diǎn)明顯。截止目前，按照市教委的要求，**區(qū)338所學(xué)校全部完成了依法治校創(chuàng)建工作。
二、完善制度建設(shè)，提升依法治理水平
1.強(qiáng)化規(guī)范性文件的管理。執(zhí)行規(guī)范性文件的制定和備案制度，嚴(yán)格按照《上海市行政機(jī)關(guān)制發(fā)規(guī)范性文件程序規(guī)定》，建立規(guī)范性文件的前置審查、集體審議通過(guò)和公布生效制度。制定規(guī)范性文件，必須要經(jīng)機(jī)關(guān)法制機(jī)構(gòu)進(jìn)行合法性審查，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議集體審議決定，由主要負(fù)責(zé)人簽署并向社會(huì)公布，同時(shí)報(bào)送政府法制機(jī)構(gòu)備案。
2.推行行政執(zhí)法“三項(xiàng)制度”。結(jié)合教育局工作實(shí)際，制定發(fā)布了《**區(qū)教育局全面推行行政執(zhí)法公示制度執(zhí)法全過(guò)程記錄制度重大執(zhí)法決定法制審核制度實(shí)施方案》、《**區(qū)教育局行政執(zhí)法公示制度》等“一個(gè)方案和三項(xiàng)制度”，并在教育局全面推進(jìn)“三項(xiàng)制度”工作，要求全局各職能科室熟知“三項(xiàng)制度”，深刻認(rèn)識(shí)推行“三項(xiàng)制度”對(duì)有效履行職責(zé)、維護(hù)人民群眾合法權(quán)益的重要意義。進(jìn)一步完善執(zhí)法程序、加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督、提升執(zhí)法效能。
3.推進(jìn)“證照分離”改革。按照中央和上海市關(guān)于民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“放管服”改革的要求，緊緊圍繞“直接取消審批、審批改為備案、實(shí)現(xiàn)告知承諾、優(yōu)化審批服務(wù)”四種方式，深化推進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“證照分離”改革。一方面引導(dǎo)新的從事藝術(shù)體育科技等培訓(xùn)的辦學(xué)者至市場(chǎng)監(jiān)管部門直接登記。另一方面引導(dǎo)存量的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做好辦學(xué)內(nèi)容的變更和調(diào)整。截至10月底，共辦理機(jī)構(gòu)辦學(xué)內(nèi)容變更45家，注銷辦學(xué)許可2家，引導(dǎo)機(jī)構(gòu)直接登記3家。
三是協(xié)助學(xué)校開(kāi)展依法治校實(shí)踐、培訓(xùn)和法律知識(shí)普及活動(dòng)。
5.深化行政審批制度改革。從優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境大局出發(fā)，全面履行政府職能，深化行政審批制度改革，推進(jìn)“一網(wǎng)通辦”“一網(wǎng)統(tǒng)管”工作，提升事中事后監(jiān)管水平。一是“兩個(gè)免予提交”全落地。目前，我局入駐“一網(wǎng)通辦”平臺(tái)事項(xiàng)和進(jìn)駐行政服務(wù)中心事項(xiàng)中涉及的25件政府部門核發(fā)材料，全部實(shí)現(xiàn)免于提交，落地率100%。二是“公共服務(wù)事項(xiàng)”全接入。我局在市教24項(xiàng)教育公共服務(wù)事項(xiàng)基礎(chǔ)上又新增21項(xiàng)區(qū)自管公共服務(wù)事項(xiàng)，目前已100%接入“一網(wǎng)通辦”，實(shí)現(xiàn)了“應(yīng)進(jìn)必進(jìn)”。三是“電子證照”全歸集。秉持“應(yīng)歸盡歸”的原則，針對(duì)列入實(shí)施計(jì)劃清單的證照，確認(rèn)制證模板、證照版式要素，完成了電子云印章的制作。按照區(qū)級(jí)部門要求提前完成了對(duì)2018年以來(lái)審批的107家民辦學(xué)校電子批復(fù)進(jìn)行了歸集工作。四是“辦事指南”全修訂。完成了行政審批19項(xiàng)、公共服務(wù)45項(xiàng)、行政獎(jiǎng)勵(lì)17項(xiàng)、行政給付5項(xiàng)、行政確認(rèn)3項(xiàng)、其他權(quán)力4項(xiàng)，共計(jì)93項(xiàng)行政權(quán)力事項(xiàng)辦事指南的修訂?！稗k事指南”的修訂得到了市區(qū)審改部門的指導(dǎo)和肯定，也夯實(shí)了我局“一網(wǎng)通辦”工作的基礎(chǔ)。
三、
加強(qiáng)政務(wù)公開(kāi)，促進(jìn)政府效能建設(shè)
1.主動(dòng)公開(kāi)政務(wù)信息。我局通過(guò)區(qū)政府網(wǎng)站、**教育微信平臺(tái)等方式向?qū)W校、教師、社會(huì)公眾公布政務(wù)信息，并征求對(duì)即將出臺(tái)的教育政策的意見(jiàn)和建議。完善信息公開(kāi)流程，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”“誰(shuí)審核、誰(shuí)負(fù)責(zé)”“誰(shuí)發(fā)布、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，保證公開(kāi)的信息內(nèi)容合法、準(zhǔn)確。認(rèn)真受理政府信息依申請(qǐng)公開(kāi)事項(xiàng)，嚴(yán)格依照政府信息公開(kāi)的相關(guān)規(guī)定回復(fù)申請(qǐng)人。全年通過(guò)教育政務(wù)信息公開(kāi)平臺(tái)發(fā)布信息300多條，高招、中招政策，高考、中考考試改革、規(guī)范辦學(xué)行為等重要信息做到100%實(shí)時(shí)公開(kāi)。
2.及時(shí)公示執(zhí)法信息。推行行政執(zhí)法信息公示制度，在“一網(wǎng)通辦”平臺(tái)向社會(huì)公示政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)類型、辦事指南等，在區(qū)政府網(wǎng)站行政執(zhí)法欄公示教育局年度執(zhí)法情況、行政執(zhí)法事項(xiàng)清單、行政許可及行政處罰等事項(xiàng)信息。**區(qū)教育局行政執(zhí)法事項(xiàng)包含行政許可、行政處罰和行政處罰類共16項(xiàng)，截至10月底，共公示行政許可類信息53條，行政處罰類信息1條。
3.大力提升“全程網(wǎng)辦”能力。結(jié)合疫情防控，更大幅度提升“電話預(yù)約”、“線上辦理”、“全程網(wǎng)辦”的覆蓋面，在不降低標(biāo)準(zhǔn)的前提下，優(yōu)化程序，簡(jiǎn)減材料，加大電子證照、電子印章引用頻度，充分利用微信、ems快遞等工具，竭力挖掘“全程網(wǎng)辦”的潛能，開(kāi)展“不見(jiàn)面”審批和服務(wù)。截至10月，通過(guò)全程網(wǎng)辦辦理審批業(yè)務(wù)65件，其中包括教育機(jī)構(gòu)許可證延期35件，變更事項(xiàng)許可30件，通過(guò)ems快遞送達(dá)證件50份。
四、強(qiáng)化學(xué)習(xí)宣傳，提高全員法治素養(yǎng)
1.不斷完善機(jī)關(guān)干部學(xué)法制度。以黨委中心組理論學(xué)習(xí)為龍頭，組織局領(lǐng)導(dǎo)班子和機(jī)關(guān)干部通過(guò)公務(wù)員學(xué)法網(wǎng)、機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)會(huì)、專題報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)《憲法》《民法典》、《公務(wù)員法》、《行政訴訟法》、《民辦教育促進(jìn)法》等政策法規(guī)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、依法行政、依法管理的意識(shí)。全面推行領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)述法述廉考核制度，把學(xué)法、守法、用法作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子和干部的重要內(nèi)容。
2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍的法治宣傳和教育。利用師德培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)等方式組織教師深入學(xué)習(xí)《憲法》、《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等法律法規(guī)，明確教師的權(quán)利、義務(wù)與職責(zé)，切實(shí)提高了廣大教職員工依法實(shí)施教育
教學(xué)
活動(dòng)、參與學(xué)校管理、監(jiān)督依法治校的能力。
開(kāi)展模擬法庭展示，讓師生共同參與，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)法律知識(shí)；
組織學(xué)生觀看法治宣傳影視節(jié)目，組織專題討論，寓教于樂(lè)；
組織師生到校外設(shè)立宣傳點(diǎn)，散發(fā)宣傳資料；
組織法治題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高防范能力。二是今年特殊時(shí)期的“4.15全民國(guó)家安全教育日”，采取線上線下相結(jié)合的方式，組織全區(qū)學(xué)校在線開(kāi)展了“云宣傳”、“云聽(tīng)課”、“云班會(huì)”、“云演講”、“云競(jìng)答”等系列豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，廣大師生通過(guò)在線“學(xué)、看、聽(tīng)、議、做”，全面了解了總體國(guó)家安全觀，在切身經(jīng)歷了新冠肺炎疫情，在宅家支持抗疫的過(guò)程中，師生們深刻感受到了黨和國(guó)家始終把人民群眾生命安全和健康放在第一位。三是聯(lián)合檢察院推進(jìn)“法治副校長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)，構(gòu)建法治宣傳教育多元化平臺(tái)，進(jìn)一步提升中小學(xué)生的法治意識(shí)和法治素養(yǎng)。目前全區(qū)154所中小學(xué)已有公安、檢察官等兼任法治副校長(zhǎng)180名、法治輔導(dǎo)員60名。四是開(kāi)展家庭教育知識(shí)講座，向家長(zhǎng)傳遞法律知識(shí)，將法治文化從學(xué)校延伸至家庭。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)沙龍、家長(zhǎng)會(huì)、微信公眾號(hào)等形式，與家長(zhǎng)保持密切溝通，有重點(diǎn)的滲透法治教育理念，使家長(zhǎng)采取正確方式管教孩子，配合學(xué)校進(jìn)行法治教育。
五、2021年法治工作計(jì)劃
1.繼續(xù)堅(jiān)持落實(shí)學(xué)法制度。認(rèn)真落實(shí)黨組中心組學(xué)法制度，中心組學(xué)法一年不少于兩次，積極參加上級(jí)組織開(kāi)展的各項(xiàng)學(xué)法活動(dòng)。以憲法、教育相關(guān)法規(guī)和制度為重點(diǎn)，加大教育系統(tǒng)干部、教師培訓(xùn)力度、學(xué)習(xí)法律法規(guī)，采取集中與分散相結(jié)合，請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合等多種形式，學(xué)有所得。重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容為《憲法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)教育法》《教師法》等法律法規(guī)，切實(shí)增強(qiáng)教師依法履職意識(shí)。
2.嚴(yán)格規(guī)范行政執(zhí)法行為。一是根據(jù)教育行政執(zhí)法職責(zé)和任務(wù)的需要，完善執(zhí)法機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍的建設(shè)，確保對(duì)教育法律法規(guī)規(guī)定的執(zhí)法任務(wù)落到實(shí)處。二是根據(jù)《中華人民共和國(guó)行政處罰法》、《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》等有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，擬定“**區(qū)教育行政執(zhí)法流程及法律文書(shū)”，切實(shí)按照“三項(xiàng)制度”要求，做好教育局行政執(zhí)法信息公示、執(zhí)法全過(guò)程記錄及重大執(zhí)法決定法制審核工作。三是完善對(duì)民辦學(xué)校辦學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)和監(jiān)督，保證國(guó)家教育方針的落實(shí)，依法維護(hù)受教育者、教師、校長(zhǎng)和舉辦者的合法權(quán)益。
3.加強(qiáng)規(guī)范性文件的管理。一是對(duì)局內(nèi)部管理制度進(jìn)行梳理，有針對(duì)性地修訂和完善行政執(zhí)法崗位責(zé)任、監(jiān)督檢查、規(guī)范性文件、行政過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究等制度，建立區(qū)教育局依法行政制度體系，為全面推進(jìn)依法行政奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是做好規(guī)范性文件定期清理工作。要按照上級(jí)法制機(jī)構(gòu)的要求做好定期清理工作。按照“誰(shuí)制定、誰(shuí)清理”的原則，每2年進(jìn)行清理1次，并向社會(huì)公布繼續(xù)有效、廢止和失效的規(guī)范性文件目錄。
4.促進(jìn)教育法治現(xiàn)代化建設(shè)。以“依法治校”為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)**教育的治理能力和治理體系的現(xiàn)代化：一是把方向、抓落實(shí)，堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定社會(huì)主義辦學(xué)方向，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。二是建體系、抓機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校章程的基礎(chǔ)性作用，建立健全科學(xué)規(guī)范的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、制度體系和管理機(jī)制，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造良好的制度環(huán)境。三是重法治、防風(fēng)險(xiǎn)，運(yùn)用法治思維開(kāi)展各項(xiàng)工作，加強(qiáng)對(duì)制度規(guī)范、合同文件等的合法性審查，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、校名校標(biāo)等無(wú)形資產(chǎn)的法律保護(hù)，防范和化解校內(nèi)外法律風(fēng)險(xiǎn)。四是促公平、保權(quán)益，加強(qiáng)對(duì)師生正當(dāng)權(quán)益的保護(hù)和救濟(jì)，建立和完善教師申訴、學(xué)生申訴制度，讓每一個(gè)受教育者和教育工作者在學(xué)校管理中都能直接感受到法治的力量。
5.著力提升師生法律素養(yǎng)。嚴(yán)格貫徹落實(shí)《青少年法治教育大綱》，科學(xué)規(guī)劃、系統(tǒng)安排各學(xué)齡段法治教育的內(nèi)容與要求，創(chuàng)新青少年法治教育內(nèi)容和形式，分類教育突出重點(diǎn)，培養(yǎng)法治觀念，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，倡導(dǎo)契約精神，弘揚(yáng)公序良俗，實(shí)踐法治的育人功能。對(duì)具有不良行為傾向的學(xué)生予以重點(diǎn)教育。加強(qiáng)學(xué)校法治宣傳教育教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施法治教育教師專業(yè)素質(zhì)專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃及中小學(xué)法治教育名師培育工程，多維并進(jìn)一步提高教育工作者法律素質(zhì)，促進(jìn)教育治理能力現(xiàn)代化。
教育局法治進(jìn)學(xué)校工作總結(jié)
教育局法治政府建設(shè)工作總結(jié)
教育局工作總結(jié)
教育局年終工作總結(jié)推薦
教育工作情況總結(jié)報(bào)告篇十二
本學(xué)年是港城幼兒園飛躍發(fā)展的一學(xué)年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在幼兒園各部門及全體教職工的共同努力下，港城幼兒園新園區(qū)于9月1日正式使用。本學(xué)年我們繼續(xù)堅(jiān)持以課題研究為載體，立足本園特點(diǎn)，充分挖掘漁鄉(xiāng)資源，形成濃郁的地域辦園特色；我們緊緊圍繞縣教育局本學(xué)年工作重點(diǎn)，以《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)做好幼兒園教育教學(xué)工作。
1、年級(jí)組每周組織教師開(kāi)展了集體備課，互相探討、相互指導(dǎo)，幫助教師樹(shù)立了正確的教育觀，明確了方向，轉(zhuǎn)變了觀念，教育教學(xué)水平有了大幅度提高。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)過(guò)程中鼓勵(lì)教師提出自己的觀點(diǎn)和相應(yīng)的理論依據(jù)。引導(dǎo)大家對(duì)每一個(gè)領(lǐng)域、每一個(gè)主題、每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)進(jìn)行理性分析和思考。
3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)年我園組織教師學(xué)習(xí)了ppt、smart課件制作等多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用，并要求在一日活動(dòng)中常態(tài)使用，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，提升年級(jí)組長(zhǎng)的組織與管理能力。園長(zhǎng)室成員深入教學(xué)實(shí)踐，與年級(jí)組長(zhǎng)和老師們共同研究，不斷提高教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)能力；在教研活動(dòng)中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確園本教研的組織程序及有效策略，提高了教研活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力。
5、切實(shí)做好新入職、進(jìn)編教師的培訓(xùn)工作，依據(jù)新教師職初共性問(wèn)題確定了培訓(xùn)內(nèi)容，提高了培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。組織了新教師師徒結(jié)對(duì)，理論指導(dǎo)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合，注重體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人主動(dòng)發(fā)展，充分發(fā)揮了園本培訓(xùn)在新教師成長(zhǎng)中的作用。
另外，我園還注重挖掘教師潛能，打造領(lǐng)域特色教師。引導(dǎo)教師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)并組織全園教師師徒結(jié)對(duì)，努力為幼兒園隊(duì)伍建設(shè)及教師未來(lái)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
1、有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，認(rèn)真組織教師聽(tīng)課、評(píng)課，以研帶教，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)了教育質(zhì)量的提高。組織全園教師開(kāi)展了美術(shù)領(lǐng)域優(yōu)課展評(píng)，評(píng)選出郁紅、顧嫻靜老師的2節(jié)美術(shù)活動(dòng)，在我園承辦的掘港鎮(zhèn)幼兒園教學(xué)研共同體活動(dòng)中進(jìn)行展示，獲得一致好評(píng)。本學(xué)年還組織了全園教師smart互動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)，顧嫻靜老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)參加縣比賽獲得二等獎(jiǎng)。本學(xué)年的優(yōu)秀教育活動(dòng)展示，全園參與，常態(tài)化使用多媒體教學(xué)手段，使得教師的現(xiàn)代化教育教學(xué)能力得到提高，并對(duì)全園家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，獲得家長(zhǎng)的好評(píng)。
2、根據(jù)縣教育局本學(xué)年幼教教研工作計(jì)劃精神，我園開(kāi)展了園本課程敘事、班級(jí)特色主題課程敘事活動(dòng)，采用圖片、文字、視頻的方式進(jìn)行了敘事活動(dòng)，我園的園本課程敘事參加縣級(jí)比賽，獲得了二等獎(jiǎng)。同時(shí)，通過(guò)課程敘事活動(dòng)，也為我園的園本課程形成卓越的課程資源庫(kù)打下了基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。9月初召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，并成立了港幼第二屆家長(zhǎng)委員會(huì)。12月份組織全園家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)半日活動(dòng)，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、面對(duì)面的交流等形式使我園的教育工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，進(jìn)一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。
結(jié)合課題研究，我們整合了漁鄉(xiāng)系列園本課程，本學(xué)年我們?cè)跍?zhǔn)備環(huán)節(jié)上下大功夫，各年級(jí)組根據(jù)潮汛開(kāi)展了為期2周的漁鄉(xiāng)主題活動(dòng)，加強(qiáng)了園本課程在各領(lǐng)域的開(kāi)展與研究，引導(dǎo)教師從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)一步提高教師們的研究水平和教研實(shí)效。與此同時(shí)注重教研案例和活動(dòng)案例的總結(jié)，為園本課程建設(shè)積累了有益的素材。
我園一直以漁鄉(xiāng)文化為辦園特色，努力創(chuàng)設(shè)與漁鄉(xiāng)幼兒教育相適宜的良好環(huán)境，8月遷入新園全體教職工集思廣益，從走廊文化著手，親手編織的漁網(wǎng)跌宕起伏為背景，同時(shí)也寓為漁鄉(xiāng)幼兒的七彩童年，與各班級(jí)家長(zhǎng)園地上下相依附，與班級(jí)環(huán)境內(nèi)外相呼應(yīng)，使園面貌散發(fā)出濃郁的漁鄉(xiāng)氛圍。
游戲是幼兒園的基本活動(dòng)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的督促、指導(dǎo)之下，本學(xué)年我們將區(qū)域活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化開(kāi)展，并把《指南》中各領(lǐng)域的內(nèi)容滲透于區(qū)域活動(dòng)之中，讓游戲成為孩子在園的基本活動(dòng)。另外，我園結(jié)合園本課程內(nèi)容，生成了園本系列游戲、班級(jí)特色游戲，并開(kāi)展了園內(nèi)的觀摩評(píng)比，以及迎接縣局的日常調(diào)研。
本學(xué)年幼兒園的各項(xiàng)工作，在教師們齊心協(xié)力的勤懇工作下，取得了一定的成績(jī)，但還存在不足之處，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，繼續(xù)不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在新的學(xué)年中再創(chuàng)輝煌。
教育工作情況總結(jié)報(bào)告篇一
我們常說(shuō)教師工作的主陣地在講臺(tái)。教學(xué)的藝術(shù)在于打造高效的課堂。本期以來(lái)，圍繞著如何提高課堂教學(xué)效率，打造高質(zhì)高效的課堂，我進(jìn)行了一些積極地探索和實(shí)踐，具體體現(xiàn)幾個(gè)方面：
由于學(xué)前教育不均衡，所以孩子學(xué)習(xí)的起點(diǎn)參差不齊。預(yù)習(xí)一方面可以幫助學(xué)習(xí)“暫時(shí)落后“的孩子迅速趕上去縮短孩子在學(xué)習(xí)上的差距；另一方面，可以讓學(xué)有余力的孩子自己摸索出一條學(xué)習(xí)的路徑，積累一些自學(xué)的方法，為長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
所以本期繼續(xù)堅(jiān)持讓孩子預(yù)習(xí)課本先學(xué)后教。本期中我嚴(yán)格按照預(yù)習(xí)三步驟：
一讀、（即讀文字讀插圖按一定的順序一字不漏的出聲朗讀或默讀都可以，）
二劃（劃重點(diǎn)句、重點(diǎn)詞）、
三做（記、背）要求學(xué)生，而且，對(duì)于學(xué)生的預(yù)習(xí)提出了明確的要求：比如計(jì)算課通過(guò)預(yù)習(xí)要學(xué)會(huì)計(jì)算的方法，概念課要背過(guò)概念，解決問(wèn)題課要弄懂每一步解答意義等。
對(duì)于孩子們的預(yù)習(xí)結(jié)果，要及時(shí)的檢查、評(píng)價(jià)、反饋。我通常分三個(gè)層次：
（1）有沒(méi)有做到讀、劃、做；
（2）書(shū)上的問(wèn)題有沒(méi)有回答；
（3）思考的深度和熟練程度如何。鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)預(yù)習(xí)較深入的孩子，以點(diǎn)帶面激勵(lì)孩子們的預(yù)習(xí)。
學(xué)生是需要被肯定的，在課堂上充分利用預(yù)習(xí)的結(jié)果，通過(guò)“我來(lái)講、我來(lái)做、我來(lái)問(wèn)”等措施，給孩子們提供充分展示自我預(yù)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，這樣他們才會(huì)覺(jué)得預(yù)習(xí)是一件非常有意義的事，才會(huì)樂(lè)意去做，并能長(zhǎng)久的堅(jiān)持下來(lái)。本期中孩子們?cè)诘念A(yù)習(xí)導(dǎo)航卡的引導(dǎo)下參與到課堂復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、探究、練習(xí)等環(huán)節(jié)中。
預(yù)習(xí)導(dǎo)航卡的介入一方面課堂容量加大了，動(dòng)筆練習(xí)的機(jī)會(huì)多了；另一方面，因?yàn)樗⒅睾⒆幼灾魈骄?、和以前老師講，學(xué)生聽(tīng)的方式相比，它能保證所有孩子都參與課堂思考。因此，從這一點(diǎn)上說(shuō)，可以大大提高課堂效率。
課堂上無(wú)論是哪一個(gè)環(huán)節(jié)，都有最高效的實(shí)施方法。比如先干什么，后干什么，那些事情可以融合在一起做。哪些問(wèn)題請(qǐng)那些人來(lái)回答。新知的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在哪里等。我經(jīng)常告訴學(xué)生，每項(xiàng)活動(dòng)參與的感官越多，效率就越高。老師們應(yīng)該經(jīng)常動(dòng)一動(dòng)腦子。
比如說(shuō)檢查學(xué)生背概念。通常我會(huì)讓學(xué)生在讀一遍之后，（可以邊讀邊寫，復(fù)雜的較難理解的可以多讀幾遍）嘗試背誦，我會(huì)和他們一起背，3遍過(guò)后請(qǐng)優(yōu)、中、差各一名學(xué)生展示，感覺(jué)都差不多了，同桌兩人互相檢查。最后用一些習(xí)題，檢測(cè)對(duì)概念的理解。為了提高孩子背概念的興趣，我還專門讓孩子進(jìn)行背概念競(jìng)賽，自由背，抽號(hào)背，聯(lián)合對(duì)抗，接力背等等。
實(shí)施分層教學(xué)，因材施教。對(duì)于學(xué)有余力的孩子我們將在班里創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，如優(yōu)等生他們之間的競(jìng)爭(zhēng)，挑戰(zhàn)難題的競(jìng)爭(zhēng)等，促使他們的思維處于積極活躍的狀態(tài)。鼓勵(lì)他們盡量用多種方法，多種思路解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，盡量想一想與眾不同的方法，多思考“為什么”提高發(fā)散思維能力，促進(jìn)智力發(fā)展。我還會(huì)教育他們多幫助需要幫助的其余同學(xué)，在幫助人的過(guò)程中，體會(huì)到成就感，從而培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。
他們的作業(yè)多數(shù)采用對(duì)改的方式，鼓勵(lì)他們自己給自己布置有挑戰(zhàn)性的作業(yè)，達(dá)到拔高的要求；對(duì)于目前處于弱勢(shì)的孩子，我會(huì)從抓他們基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和基本技能的形成做起，重視課時(shí)目標(biāo)過(guò)關(guān)和單元素質(zhì)過(guò)關(guān)，作業(yè)嚴(yán)把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)修正，讓孩子在老師的幫助下，在和同類孩子的競(jìng)爭(zhēng)中找回自信，迎頭趕上。
1、分層評(píng)價(jià)
2、針對(duì)某一項(xiàng)技能的評(píng)價(jià)
3、“掃尾巴”工程
總的來(lái)說(shuō)，要想真正提高課堂效率，老師要學(xué)會(huì)引著學(xué)生學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)放手，把機(jī)會(huì)、時(shí)間充分的還給孩子，在孩子的頭腦中構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，激發(fā)孩子的`學(xué)習(xí)欲望，才能最終實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高效。以上是我本期以來(lái)一些不成熟的做法，希望能給大家一些參考。
教育工作情況總結(jié)報(bào)告篇二
20xx年，在上級(jí)黨委、政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)、社會(huì)的關(guān)心支持下，王店中心學(xué)校積極貫徹黨的教育方針政策，深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷推進(jìn)全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展，以教師隊(duì)伍建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，著力提高鎮(zhèn)內(nèi)各學(xué)校管理水平、提升學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)了全鎮(zhèn)教育持續(xù)和諧發(fā)展。
本年度，我鎮(zhèn)共有初級(jí)中學(xué)2所，小學(xué)4所，共40個(gè)教學(xué)班；民辦幼兒園3所。中小學(xué)在編教師185人，其中高級(jí)教師5人，中級(jí)122人。在校學(xué)生數(shù)1718人，中學(xué)645人。幼兒園在校教師39人，幼兒533人。
1、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
各校進(jìn)一步增強(qiáng)教育質(zhì)量觀念，牢固樹(shù)立質(zhì)量興校意識(shí)，明確校長(zhǎng)是教育質(zhì)量第一責(zé)任人。狠抓教學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量分析，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
20xx年中考，我鎮(zhèn)二所中學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)。雙蓮中學(xué)獲得教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估全市第三名，王店中學(xué)獲教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估全市第六名。雙蓮中學(xué)已連續(xù)十一年被教育局表彰為教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估先進(jìn)學(xué)校。20xx年會(huì)考，雙蓮中學(xué)生物和地理分獲獲全市第一、第二名，王店中學(xué)地理也取得了第七名好成績(jī)。
鎮(zhèn)內(nèi)各小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不斷上升，各校之間均衡發(fā)展。20xx年元月和7月，在教育局組織的小學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，新店小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)取得第二名、二年級(jí)數(shù)學(xué)第三名；黑土小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)第二名；王店中心小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)第一名、五年級(jí)數(shù)學(xué)第三名；雙蓮小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)第二名。均獲當(dāng)陽(yáng)市教育局教育質(zhì)量獎(jiǎng)。
2、創(chuàng)新學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
一年來(lái)，各校不斷創(chuàng)新學(xué)校管理，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校班子成員“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”“帶頭就是管理”的觀念，加強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和自我約束的意識(shí)。各位校長(zhǎng)主任把全部精力投入到教育教學(xué)和學(xué)校管理工作中來(lái)，深入課堂，研究課堂，優(yōu)化課堂，提高課堂教學(xué)效率；深入教師，了解教師，關(guān)心教師，提升教師整體素質(zhì)；深入學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。切實(shí)提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
王店中學(xué)、雙蓮中學(xué)、王店中心小學(xué)、雙蓮小學(xué)先后被評(píng)為當(dāng)陽(yáng)市“紅旗單位”、“教育質(zhì)量先進(jìn)單位”、“教育工作先進(jìn)單位”、“平安校園”、“文明單位”。雙蓮中學(xué)被授予“宜昌市現(xiàn)代化學(xué)?！狈Q號(hào)、王店中心小學(xué)也順利通過(guò)“宜昌市現(xiàn)代化學(xué)?！碑?dāng)陽(yáng)市督導(dǎo)組驗(yàn)收。王店中學(xué)還被評(píng)為宜昌市實(shí)驗(yàn)技術(shù)裝備先進(jìn)學(xué)校、王店鎮(zhèn)“田園之聲”文藝匯演組織獎(jiǎng)獲得者；雙蓮中學(xué)獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；王店中心小學(xué)還獲得了“后勤與保障工作先進(jìn)單位”“體育特色學(xué)校創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”“教育宣傳工作先進(jìn)單位” “實(shí)驗(yàn)教學(xué)和創(chuàng)新應(yīng)用工作先進(jìn)單位”“建功立業(yè)標(biāo)兵崗”等榮譽(yù)。王店中心學(xué)校被當(dāng)陽(yáng)市教研室授予課內(nèi)比教學(xué)先進(jìn)單位。在當(dāng)陽(yáng)市教育督導(dǎo)室組織的對(duì)全市各中心學(xué)校教育目標(biāo)考核中，我鎮(zhèn)中心學(xué)校憑借規(guī)范的管理和突出的教育質(zhì)量在全市脫穎而出，取得第一名的好成績(jī)。
為進(jìn)一步推動(dòng)鎮(zhèn)內(nèi)各校均衡發(fā)展，根據(jù)教育局黨組安排，11月，我鎮(zhèn)雙蓮小學(xué)、新店小學(xué)、黑土小學(xué)順利完成校長(zhǎng)交流任職。
3、突出辦學(xué)特色，學(xué)生素質(zhì)全面提升。
各中小學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展體育藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。雙蓮中學(xué)、雙蓮小學(xué)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，不斷加強(qiáng)學(xué)校體育工作，突出學(xué)校體育工作特色；王店中心小學(xué)以孝雅德育教育為特色，著力培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，學(xué)生素質(zhì)得到全面提升。
在今年的全市中小學(xué)毽球比賽中，我鎮(zhèn)各參賽學(xué)校均取得較好成績(jī)：中學(xué)組雙蓮中學(xué)獲女子第一；王店中學(xué)男子第五、女子第八；小學(xué)組王店中心小學(xué)獲男女均獲第七，雙蓮小學(xué)獲男子第三、女子第七五。雙蓮小學(xué)毽球隊(duì)在宜昌市比賽中獲得女子第三名。全市中小學(xué)籃球比賽中，雙蓮中學(xué)獲女子組第三名、男子組第七名；王店中學(xué)獲男子組第五名；雙蓮小學(xué)獲男子組第一名、女子組第二名。在全市第十三屆中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)中雙蓮中學(xué)分獲女子第一、男子第二名的好成績(jī)，王店中學(xué)分獲男子第四、女子第七名。20xx年中考兩所中學(xué)體育優(yōu)秀率達(dá)到了95.7%。
在今年全市中小學(xué)漢語(yǔ)言文化知識(shí)大賽中，王店中學(xué)和王店中心小學(xué)均獲得二等獎(jiǎng)。
一年來(lái)，全鎮(zhèn)有近300名學(xué)生在上級(jí)組織的沮漳校園之星、青少年科技節(jié)、noc創(chuàng)新大賽、作文競(jìng)賽中等各級(jí)各類競(jìng)賽中獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
4、力爭(zhēng)項(xiàng)目資金，辦學(xué)條件大為改觀。
本年度以來(lái)，我鎮(zhèn)各校積極爭(zhēng)取上級(jí)資金、項(xiàng)目，不斷改善辦學(xué)條件。20xx年我鎮(zhèn)全年共爭(zhēng)取中央“改薄”資金和其他項(xiàng)目資金800多萬(wàn)元用于中小學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的新建、改擴(kuò)建和維修。尤其是今年秋季學(xué)期，我鎮(zhèn)辦學(xué)條件稍差的雙蓮小學(xué)和黑土小學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視下，通過(guò)教學(xué)樓維修等大型項(xiàng)目建設(shè)，辦學(xué)條件大為改觀，鎮(zhèn)內(nèi)各校辦學(xué)差距不斷縮小。
本年度主要基建項(xiàng)目有：雙蓮小學(xué)新建學(xué)生食堂、廁所和教學(xué)樓維修；黑土小學(xué)教學(xué)樓整修，校園小操場(chǎng)硬化、教師宿舍維修；雙蓮中學(xué)新建塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、食堂配套用房；王店中學(xué)新建男生標(biāo)準(zhǔn)宿舍，啟動(dòng)教師周轉(zhuǎn)房項(xiàng)目；王店中心小學(xué)校園綠化工程等。
我鎮(zhèn)學(xué)前教育的辦學(xué)條件繼續(xù)改善。王店、雙蓮幼兒園舉辦者在新建的綜合樓基礎(chǔ)上不斷完善各項(xiàng)輔助設(shè)施建設(shè)，繼續(xù)改善幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境，得到了各位幼兒家長(zhǎng)的認(rèn)可。
各中小學(xué)校教育技術(shù)裝備條件不斷提升，全鎮(zhèn)所有班級(jí)都安裝了電子白板，各校加強(qiáng)了電教設(shè)備的維修和保養(yǎng)，確?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的正常使用。學(xué)生、教師用計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備儀器、圖書(shū)等教學(xué)教輔設(shè)施不斷充實(shí)。
5、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
各校以提高教師的師德素養(yǎng)及教書(shū)育人能力為核心，以建立師德工作長(zhǎng)效機(jī)制為保證加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教書(shū)育人實(shí)效。
在教師中廣泛開(kāi)展學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律法規(guī)、學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)時(shí)事政治活動(dòng)，建設(shè)一支思想觀念新，精神風(fēng)貌好，學(xué)識(shí)水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的名師隊(duì)伍。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，尋找專業(yè)差距，加強(qiáng)專業(yè)技能歷練。通過(guò)“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)、課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)、中、青教師的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，課堂教學(xué)展示（新教師上匯報(bào)課、青年教師上合格課、骨干上示范課等）活動(dòng)，加強(qiáng)青年教師和骨干教師的培養(yǎng)。
嚴(yán)明紀(jì)律，強(qiáng)化作風(fēng)，切實(shí)樹(shù)立起教師良好形象。以德立身，以德立教，堅(jiān)決克服和杜絕庸懶虛散的思想行為，不斷增強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，把師德、師能結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步端正教育思想，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，人師表，以良好的師風(fēng)促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。
經(jīng)過(guò)嚴(yán)格推薦，層層選拔，本年度我鎮(zhèn)雙蓮中學(xué)鄧桂秀老師被評(píng)為湖北省特級(jí)教師，王店中學(xué)朱新鳳老師被評(píng)為宜昌市優(yōu)秀教師，黑土小學(xué)付迎春老師被評(píng)為當(dāng)陽(yáng)市最美教師。
6、加強(qiáng)德育工作，不斷拓展活動(dòng)途徑。
各學(xué)校認(rèn)真落實(shí)德育綱要，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，深入開(kāi)展“文明伴我成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)。從常規(guī)工作入手，從學(xué)生身邊的小事抓起，通過(guò)對(duì)校園衛(wèi)生、學(xué)生禮儀、課間秩序、就餐紀(jì)律等方面，落實(shí)到學(xué)生的一言一行中，通過(guò)升旗儀式、國(guó)旗下講話、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育強(qiáng)化訓(xùn)練。
各校不斷豐富德育活動(dòng)載體，深入開(kāi)展一月一個(gè)主題活動(dòng)，如“文明禮貌月”、“理想教育月”、“弘揚(yáng)和培育民族精神月”等。積極創(chuàng)造條件推進(jìn)綠色校園、書(shū)香校園等特色創(chuàng)建，精心設(shè)計(jì)豐富多彩的“周”、“節(jié)”等專項(xiàng)德育單元周活動(dòng)，推進(jìn)校園文化建設(shè)。扎實(shí)開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，深入家庭，了解學(xué)生具體情況，制定出切實(shí)可行的轉(zhuǎn)化方案。
各校進(jìn)一步拓寬德育的途徑，改進(jìn)德育工作方法，加強(qiáng)德育課堂建設(shè)，樹(shù)立全員德育、德育立校和德育興校的觀念，緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，提高德育的育人效果，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。
7、加強(qiáng)安全工作、創(chuàng)建和諧平安校園。
各學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)，更新安全管理工作觀念，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，強(qiáng)化交通、消防、食品、治安、校舍、衛(wèi)生等方面的安全管理。對(duì)維穩(wěn)工作、房屋設(shè)施安全、食堂食品衛(wèi)生安全、飲用水安全、交通安全、校園暴力事件、意外傷害事件等影響安全的因素全面把握。加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，進(jìn)行各種安全疏散演練，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。定期排查學(xué)校安全隱患，及時(shí)排除安全隱患，對(duì)暫時(shí)不能排除的采取積極防范措施。做好安全“兩化”系統(tǒng)的管理，及時(shí)報(bào)送信息。狠抓安全責(zé)任的落實(shí)，抓細(xì)安全制度。加強(qiáng)校園內(nèi)外周邊環(huán)境治理工作。建立健全應(yīng)對(duì)各類突發(fā)公共事件的預(yù)測(cè)預(yù)警、快速反應(yīng)系統(tǒng)、信息報(bào)告、應(yīng)急處置、善后恢復(fù)等機(jī)制，提高應(yīng)急處置能力。建立和充實(shí)包括學(xué)校門房、安保隊(duì)在內(nèi)的校園安全管理隊(duì)伍，加大校園綜治技術(shù)防范的資金投入，提升綜治安全保衛(wèi)能力。中心學(xué)校督促各中小學(xué)幼兒園抓好安全隱患排查與整改，積極協(xié)調(diào)地方政府各職能部門做好校園及周邊環(huán)境治理工作，杜絕了安全責(zé)任事故的'發(fā)生。本年度，我鎮(zhèn)各校安全工作扎實(shí)細(xì)致，成效顯著，沒(méi)有發(fā)生校園安全責(zé)任事故。
8、加強(qiáng)后勤工作、不斷提高服務(wù)質(zhì)量
一是財(cái)務(wù)管理更加規(guī)范。我們嚴(yán)格按上級(jí)業(yè)務(wù)部門的要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)工作的指導(dǎo)和管理，為學(xué)校管好錢，督促學(xué)校用好錢，嚴(yán)格按要求辦事，規(guī)范財(cái)務(wù)工作程序。對(duì)財(cái)務(wù)人員進(jìn)行集中培訓(xùn)和在工作中指導(dǎo)相結(jié)合，不斷提高財(cái)務(wù)工作人員的業(yè)務(wù)能力。學(xué)校每學(xué)期對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)和食堂收支進(jìn)行內(nèi)部清理，結(jié)果公示，中心學(xué)校每學(xué)年對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)進(jìn)行一次檢查。
二是后勤管理水平不斷提高。一方面，我們積極組織后勤領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、炊事員等后勤服務(wù)人員參加各級(jí)組織的培訓(xùn)，大力提高了后勤工作人員的管理能力和服務(wù)水平；同時(shí)中心學(xué)校加大了對(duì)后勤工作巡查和管理的力度，在巡查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，督促改進(jìn)。到20xx年底，我鎮(zhèn)已有5所學(xué)校先后被教育局評(píng)為“后勤管理先進(jìn)單位”。
9、發(fā)展學(xué)前教育、提高幼教質(zhì)量
根據(jù)教育局要求，中心學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)三所幼兒園辦園行為規(guī)范管理，分別對(duì)雙蓮幼兒園、王店一園和二園劃定招生區(qū)域，規(guī)范招生秩序，避免惡性競(jìng)爭(zhēng)，保障幼兒安全。加強(qiáng)對(duì)幼兒園保教工作的指導(dǎo)，有效防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)學(xué)前教育的健康發(fā)展，不斷提高幼教質(zhì)量。各幼兒園積極開(kāi)展園本培訓(xùn)，為教師參加上級(jí)培訓(xùn)提供條件，提高了教師隊(duì)伍整體水平。通過(guò)加大投入，改善了辦園條件。目前我鎮(zhèn)學(xué)前三年教育入園率達(dá)到90%以上，學(xué)前一年教育入園率達(dá)到95%以上。
1、雙蓮小學(xué)等學(xué)校的辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善，
2、部分教師的教育理念、教育教學(xué)方法有待進(jìn)一步改進(jìn)，
3、學(xué)校管理有待進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)校的辦學(xué)特色還不是十分突出。
教育工作情況總結(jié)報(bào)告篇三
這一學(xué)期，高一英語(yǔ)備課組的教學(xué)教研工作的完成是令人滿意的。組員間互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，相互幫助，充分發(fā)揮備課組的.力量，做到了教學(xué)資源共享，為高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)提供了重要保證。
每次備課由一名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。值得強(qiáng)調(diào)的是，圍繞著我們的教學(xué)目標(biāo)，我們特別注重抓學(xué)生的詞、句、篇的基礎(chǔ)知識(shí)的積累。具體的做法是：每一位備課主備老師把每一單元的重點(diǎn)詞、句、歸納出來(lái)，印刷發(fā)到學(xué)生手中，要求學(xué)生背誦、默寫，并實(shí)行檢查落實(shí)，對(duì)篇的要求是，學(xué)生要背誦每篇課文的縮寫文章，以形成良好的語(yǔ)感。通過(guò)自始至終的狠抓不松，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生有較好的語(yǔ)句語(yǔ)篇的積累。
基礎(chǔ)差，習(xí)慣差，懶惰是我們學(xué)生的普遍現(xiàn)象。因此，我們把狠抓落實(shí)檢查這一環(huán)節(jié)，付出巨大的努力扭轉(zhuǎn)學(xué)生的陋習(xí)。另外狠抓每周的限時(shí)訓(xùn)練和階段單元檢測(cè)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我們看到了可喜的變化，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在逐漸形成，成績(jī)也有所提高，英語(yǔ)教學(xué)工作正朝著良好的方向行進(jìn)。
教師之間虛心好學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材、備學(xué)生、備方法，積極聽(tīng)課，毫無(wú)保留，真正起到傳幫帶的作用。
最后，我想說(shuō)的是我備課組的各項(xiàng)工作能順利完成得歸功于每一位老師，他們敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。尤其是他們的敬業(yè)精神讓人敬佩。我備課組的老師以女教師居多，她們身兼數(shù)職，她們既要教書(shū)育人又要奉養(yǎng)老人、相夫教子，家務(wù)、工作雙重壓力，有的還身體不好，但她們從不因此耽誤工作。她們不但不缺一節(jié)課，而且能做到保值保量的認(rèn)真上好每一節(jié)課、完成每一項(xiàng)常規(guī)教學(xué)教研，其敬業(yè)精神可嘉！。
教育工作情況總結(jié)報(bào)告篇四
英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，尤其是在農(nóng)村，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。因此我盡量創(chuàng)設(shè)情景，通過(guò)實(shí)物、卡片、講故事、簡(jiǎn)筆畫等進(jìn)行教學(xué)，并結(jié)合課文內(nèi)容，運(yùn)用表情、動(dòng)作，盡量使課堂教學(xué)聲情并茂，激起學(xué)生的求知欲。我經(jīng)常結(jié)合所教的內(nèi)容，講一些日常生活的事例，或淺而易懂的故事，這樣既能擴(kuò)大學(xué)生的視野，又能集中學(xué)生精神，使他們覺(jué)得課堂氣氛不那么單調(diào)、枯燥。同時(shí)興趣來(lái)自兒童的好奇心，勇敢來(lái)自于希望和鼓勵(lì)。沒(méi)有賞識(shí)，沒(méi)有成功，也就沒(méi)有了自信，沒(méi)有了希望。學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)學(xué)生需要教師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。作為老師，應(yīng)珍惜學(xué)生心靈深處的渴望，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，不斷讓學(xué)生取得“我能行”的成功體驗(yàn)。課堂上我總是用“ok”、“good”、“youareclever”、“excellent”來(lái)表?yè)P(yáng)學(xué)生；本學(xué)期我還利用標(biāo)有g(shù)ood，great，excellent等不同的小卡片作為課堂獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。
二、在批改作業(yè)方面
學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。
三、自身的學(xué)習(xí)
鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶，讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”在工作中，我意識(shí)到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會(huì)退步，就會(huì)落后，但別人卻在不斷的前進(jìn)。所以，不但是對(duì)學(xué)生，要嚴(yán)格要求。對(duì)自己，也要嚴(yán)格要求，要學(xué)會(huì)不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長(zhǎng)為一名合格的英語(yǔ)教師。
教育工作情況總結(jié)報(bào)告篇五
根據(jù)示范區(qū)教文局《20xx年春季學(xué)前教育資助工作通知》，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，依據(jù)《陽(yáng)店鎮(zhèn)20xx年春季學(xué)前教育資助工作實(shí)施方案》，嚴(yán)格按照評(píng)審程序進(jìn)行，確保資助政策落實(shí)到位，使資助工作做到公平、公正和公開(kāi)。現(xiàn)將春季學(xué)前教育資助工作總結(jié)匯報(bào)如下：
1、中心學(xué)校制定《20xx年陽(yáng)店鎮(zhèn)春季學(xué)前教育資助工作實(shí)施方案》，其中：建檔立卡幼兒的認(rèn)定依據(jù)上級(jí)行政部門下發(fā)的文件。
2、3月12日，中心學(xué)校召開(kāi)各幼兒園長(zhǎng)、資助工作負(fù)責(zé)人專題會(huì)議，組織學(xué)習(xí)教體局《20xx年春季學(xué)前教育資助工作通知》、《陽(yáng)店鎮(zhèn)20xx年春季學(xué)前教育資助工作實(shí)施方案》。
3、學(xué)前教育資助工作負(fù)責(zé)人在會(huì)提出：
（1）各幼兒園長(zhǎng)要高度重視，精心布置，認(rèn)真安排。
（2）大力宣傳，使群眾人人皆知國(guó)家資助政策，尤其是建檔立卡家庭。
（3）學(xué)前教育資助工作，要規(guī)范操作程序，確保資助政策全面落實(shí)到位。
（4）在評(píng)審家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒的過(guò)程中要做到公平、公正和公開(kāi)，確保資金發(fā)放給最困難的孩子。
（5）按時(shí)上交各種材料和表冊(cè)，并建好紙質(zhì)檔案和電子檔案。
1、貧困幼兒監(jiān)護(hù)人持戶口本及相關(guān)證件向就讀幼兒園幼兒提出申請(qǐng)，領(lǐng)取《學(xué)前教育國(guó)家資助申請(qǐng)表》，并據(jù)實(shí)填寫。
2、貧困幼兒監(jiān)護(hù)人提供相關(guān)證明材料。
3、各幼兒園組織教師對(duì)提出申請(qǐng)的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行入戶調(diào)查、走訪群眾，深入了解，實(shí)地了解其家庭經(jīng)濟(jì)狀況。
4、各幼兒園成立評(píng)審小組，對(duì)幼兒監(jiān)護(hù)人提交的資助申請(qǐng)和相關(guān)證明材料進(jìn)行認(rèn)真評(píng)議、審核，確定擬資助對(duì)象。
5、各幼兒園建立監(jiān)督小組，對(duì)學(xué)前教育資助工作進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)督，確保資助工作的公平、公正和公開(kāi)。
6、幼兒園確定的擬資助幼兒及其監(jiān)護(hù)人名單要以正式文件的形式在幼兒園和家庭所在村委顯要位置公示7天以上，同時(shí)公布園、中心學(xué)校、示范區(qū)資助舉報(bào)電話，接受社會(huì)群眾監(jiān)督。
本期資助資金發(fā)放方式不再采用之前的現(xiàn)金發(fā)放，而是打到提前幼兒家長(zhǎng)申報(bào)的農(nóng)信社卡上。本期建檔立卡幼兒資助標(biāo)準(zhǔn)為每生500元（共83人，小計(jì)41500元）。所有款項(xiàng)于20xx年6月14日下午發(fā)放到位。
資助名額有限，致使部分貧困幼兒暫時(shí)不能享受資助。
資助工作是一項(xiàng)愛(ài)心工程，惠民工程，也是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的工作。在今后的工作中，我們將全面了解學(xué)前兒童的家庭情況和經(jīng)濟(jì)狀況，一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭的幼兒，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)滿意。
教育工作情況總結(jié)報(bào)告篇六
（一）充分利用家長(zhǎng)園地。
1、制作主題活動(dòng)網(wǎng)，展示主題名稱、主題教育目標(biāo)、分題的名稱、各分題目標(biāo)。目的是使家長(zhǎng)能夠?qū)Χ嘣荒軇?chuàng)意課程的主題活動(dòng)的性質(zhì)有個(gè)初步的了解。
2、設(shè)立名為“家園面對(duì)面”的展板，在展板中設(shè)立“心心橋”、“活動(dòng)分題網(wǎng)”、“溫馨小貼士”、“今日活動(dòng)”四個(gè)欄目。其中“心心橋”是幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的窗口，設(shè)立這個(gè)欄目的目的是向家長(zhǎng)開(kāi)放的一個(gè)窗口，在這個(gè)窗口中我們向家長(zhǎng)配合主題活動(dòng)的一些要求，例如配合分題活動(dòng)或主題活動(dòng)家長(zhǎng)需要做的事，帶的材料等等?！盎顒?dòng)分題網(wǎng)”是以生動(dòng)活潑的配有圖片的分題網(wǎng)絡(luò)圖向家長(zhǎng)展示我們整個(gè)分題活動(dòng)所要進(jìn)行的活動(dòng)的名稱以及各個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)。“溫馨小貼士”是科學(xué)育兒的一個(gè)宣傳的欄目?！敖袢栈顒?dòng)”是向家長(zhǎng)出示一日活動(dòng)計(jì)劃和主題活動(dòng)的教案，目的是向家長(zhǎng)宣傳多元智能創(chuàng)意課程，使家長(zhǎng)了解主題活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程和活動(dòng)的方式也是向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳的一種手段。
3、設(shè)立“與孩子一起飛”的展板，其中有“誰(shuí)最棒”、“大家都來(lái)學(xué)”、“小小意見(jiàn)箱”。其中“誰(shuí)最棒”是表?yè)P(yáng)家園配合工作做得好的家長(zhǎng)，在這里會(huì)有一些表?yè)P(yáng)信，家長(zhǎng)作業(yè)做得好的作業(yè)展等等?！按蠹叶紒?lái)學(xué)”是向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育方法、多元智能的解釋、與主題活動(dòng)相關(guān)的一些科學(xué)常識(shí)等等?！靶⌒∫庖?jiàn)箱”是展示家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見(jiàn)和我們對(duì)家長(zhǎng)提出的建議或意見(jiàn)的一個(gè)欄目。
（二）自己設(shè)計(jì)幼兒進(jìn)餐情況記錄表、幼兒飲水情況登記表并堅(jiān)持填寫。及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒午睡情況。通過(guò)這些手段使家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況。
（三）幼兒檔案的設(shè)立。
我們對(duì)幼兒檔案的設(shè)立有了初步的想法，那就是依據(jù)時(shí)間的順序積累材料。那么開(kāi)學(xué)之初“幼兒情況調(diào)查表”就是幼兒的第一份的檔案材料，之后的各種材料可以是幼兒的作品、幼兒活動(dòng)的照片、老師對(duì)幼兒的月評(píng)估、學(xué)期評(píng)估、家長(zhǎng)對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)等等。
幼兒檔案的使用方面，我們也打算把它充分的應(yīng)用到家園聯(lián)系的工作中，可以向家長(zhǎng)開(kāi)放，使家長(zhǎng)了解到自己孩子的變化。為我們家園工作的順利地開(kāi)展奠定基礎(chǔ)，也是對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期末和學(xué)年末總評(píng)估的依據(jù)。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的家園聯(lián)系的工作，家長(zhǎng)逐漸地關(guān)注起拼音、計(jì)算、識(shí)字以外的幼兒各項(xiàng)能力的培養(yǎng)。特別是家長(zhǎng)對(duì)多元智能創(chuàng)意課程也有所了解。他們開(kāi)始關(guān)注起我們的各個(gè)欄目的內(nèi)容，及時(shí)地向我們反饋意見(jiàn)。形成了良好的家園關(guān)系。
我們比其他老師提前半個(gè)月就進(jìn)入了開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備階段。完成了一系列環(huán)境布置的任務(wù)。開(kāi)學(xué)以后，隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行我們不斷豐富著活動(dòng)室的低墻布置。在走廊的地面上我們有及時(shí)貼刻出一些可愛(ài)的動(dòng)物圖案，按照分解組成的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼在地面。孩子們經(jīng)常饒有興致的在這些數(shù)字上踩過(guò)，嘴里還在敘述著老師教過(guò)的數(shù)字分解的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
我班活動(dòng)室的低墻本著貼近孩子的原則。隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行不斷地更換著張貼圖案的內(nèi)容。特別是一些與科學(xué)有關(guān)的圖片深深吸引著孩子們的目光。就是這些圖片是我們的教學(xué)豐富起來(lái)，幼兒有時(shí)候是由于這些圖片而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)的興趣，并就這些圖片提出了學(xué)多的問(wèn)題。就這樣在提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中我們和孩子們一同成長(zhǎng)著。我們?cè)诠餐M(jìn)步，共同學(xué)習(xí)著一些科學(xué)的知識(shí)。
另外隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行，我們的低墻上逐漸有了，“上太空去遨游”、“我們心中的四季”“冬日樂(lè)園”主題活動(dòng)墻。由于一次關(guān)于流星的活動(dòng)，我們的教室還被孩子們命名為“流星教室”市內(nèi)的天花板上是飛舞的流星，門口是美麗的星星和“流星教室”的橫幅。他們?yōu)樽约旱慕茏鞫院?。孩子們?chuàng)作的愿望被激發(fā)起來(lái)，他們經(jīng)常地會(huì)帶一些自己在家里畫的畫、用紙盒制作的物品等等來(lái)到幼兒園。當(dāng)然我們除了給予鼓勵(lì)外還把他們的作品放到了展覽區(qū)。就這樣我們的活動(dòng)室不斷地豐富起來(lái)。
1、我們班擔(dān)任了幾個(gè)課題的教研任務(wù)以及拼音、計(jì)算的教學(xué)任務(wù)。孩子們和老師的任務(wù)很重。我們合理安排時(shí)間協(xié)調(diào)好各個(gè)活動(dòng)避免發(fā)生沖突。
2、平時(shí)沒(méi)有時(shí)間討論教學(xué)上的各個(gè)問(wèn)題。我們就利用下班的時(shí)間，下班后經(jīng)常很晚回家，總是要先討論當(dāng)天的活動(dòng)，安排好明天的活動(dòng)。一起商量各個(gè)活動(dòng)如何進(jìn)行才能夠既節(jié)省材料，又能完成教育教學(xué)的任務(wù)。
3、認(rèn)真地研讀新《綱要》嚴(yán)格的按照《綱要》的精神進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。我們加強(qiáng)了日常生活中對(duì)孩子的各種教育的灌輸，以身作則的對(duì)孩子們進(jìn)行教育。例如：我們堅(jiān)持使用一面寫過(guò)，或園里打字廢了的紙張，用它的背面進(jìn)行繪畫的活動(dòng)和折紙活動(dòng)的用紙，并向孩子們宣傳節(jié)約用紙的目的是為了保護(hù)環(huán)境。我們的各種制作活動(dòng)都是圍繞著一些廢舊的材料來(lái)進(jìn)行的，用飲料瓶制作“沙漏”，用紙盒制作“蛋糕”“火箭”等等。無(wú)時(shí)無(wú)刻的教育也有了一些的成效，孩子們知道了什么使環(huán)境污染？什么是保護(hù)環(huán)境？如何保護(hù)環(huán)境？等的問(wèn)題。
4、鼓勵(lì)孩子們的多方面的發(fā)展。在平時(shí)的活動(dòng)的間隙，我們就和孩子們一起唱啊，跳啊。鼓勵(lì)每一個(gè)孩子用他自己喜歡的方式表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的理解。現(xiàn)在我們班的孩子，能夠很自如的自己創(chuàng)作出配合音樂(lè)的動(dòng)作。能夠很動(dòng)情地進(jìn)行歌唱。在進(jìn)行繪畫和其他的制作活動(dòng)時(shí)能夠努力的克服困難，試著自己去解決問(wèn)題。這跟剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候真實(shí)天壤之別。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候孩子們不會(huì)自己解決問(wèn)題。遇到了難題只會(huì)說(shuō)：“我不會(huì)”，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)沒(méi)有人響應(yīng)，只是呆坐在座位上。經(jīng)過(guò)老師和孩子們的不斷努力，我們成功了，孩子們自信了，能夠自己去動(dòng)腦筋想辦法了。經(jīng)常帶在他們口頭上的話是：“我跟老師的不一樣”、“我有辦法”、“聽(tīng)聽(tīng)我的主意”。
我們擔(dān)任的課題是園里工作的重點(diǎn)對(duì)待這項(xiàng)任務(wù)我們從不敢松懈。在本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：搞好家園聯(lián)系，如何培養(yǎng)孩子們對(duì)待科學(xué)的興趣，還有如何在主題活動(dòng)中提高孩子們對(duì)漢字的敏感性的，幼兒數(shù)學(xué)科學(xué)化教育的的課題研究等等。經(jīng)過(guò)不斷的努力，我們至少找到了自己努力的方向。知道了自己的差距，了解了具體的教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)問(wèn)題。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是一種成功。
在組織正常的教育教學(xué)活動(dòng)之余，我們還順利地組織了元旦的聯(lián)歡會(huì)，氣氛熱烈受到了家長(zhǎng)的一致的認(rèn)可。
下一學(xué)期的工作重點(diǎn)，有以下幾點(diǎn)：
1、識(shí)字教學(xué)。仍然是探討如何在主題活動(dòng)中提高幼兒對(duì)漢字的敏感性的問(wèn)題。既如何在主題活動(dòng)中找到幼兒的興趣點(diǎn)，并以此為契機(jī)的讓幼兒更多的接觸漢字，提高對(duì)漢字的敏感性。
2、多元智能創(chuàng)意課程。在下一學(xué)期我們的工作重點(diǎn)是要著重培養(yǎng)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索的能力以及匯報(bào)探索過(guò)程的能力和如何適時(shí)地為幼兒提供合適的操作的材料。
3、拼音教學(xué)。重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒的拼讀能力和拼讀的習(xí)慣上。培養(yǎng)幼兒對(duì)拼音學(xué)習(xí)的興趣。
4、玩教具操作課程。依據(jù)幼兒園操作的課題小組的組織及各種探討的成果來(lái)組織具體的教學(xué)活動(dòng)完成教研任務(wù)。
5、學(xué)前班數(shù)學(xué)教育。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。更多的讓幼兒能夠在實(shí)踐中、生活中去探討數(shù)量間的關(guān)系并激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
教育工作情況總結(jié)報(bào)告篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在慶祝我們黨百年華誕的重大時(shí)刻，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，正當(dāng)其時(shí)，十分必要。自黨史學(xué)習(xí)教育全面開(kāi)展以來(lái)，黨支部堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，將黨史學(xué)習(xí)教育與工作有機(jī)融合，認(rèn)真踐行“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”，扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。
一、黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開(kāi)展情況
為了讓黨員干部對(duì)黨的百年歷史有更清楚的認(rèn)識(shí)，提升黨員干部黨性修養(yǎng)，大力弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，強(qiáng)化黨史學(xué)習(xí)教育，xx公司黨支部以“黨史教育”活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、富有實(shí)效的黨員教育活動(dòng)，為深化學(xué)習(xí)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，取得了一定的成效。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)核心要義，黨支部及時(shí)召開(kāi)黨組會(huì)議專題研究，于2021年2月底召開(kāi)黨員動(dòng)員大會(huì)，成立了黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，確定由支部書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)、xx主任擔(dān)任副組長(zhǎng)、其他支委成員擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組成員，明確了工作方向、學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、方式方法等，制定了實(shí)施方案，為黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)好局、起好步提供了基礎(chǔ)保障。
（二）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高政治能力
一是加強(qiáng)線下集中學(xué)習(xí)。在黨史學(xué)習(xí)教育中，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組先學(xué)一步，以《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》、《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》等中央指定學(xué)習(xí)材料為重點(diǎn)，帶頭開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)習(xí)示范帶動(dòng)作用，帶動(dòng)黨員干部迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。支部全年共組織x次支委學(xué)習(xí)、x次黨小組會(huì)議、x次黨課、x次主題當(dāng)日活動(dòng)、x次談心談話，并及時(shí)召開(kāi)組織生活會(huì)，集中學(xué)習(xí)過(guò)程中將自身工作實(shí)際與黨史學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，不斷加強(qiáng)理論武裝，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，大大提高了黨員干部政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。
二是加強(qiáng)線上學(xué)習(xí)。為常態(tài)化學(xué)習(xí)教育，公司各級(jí)黨組織和黨員干部充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)，建立建設(shè)學(xué)習(xí)教育平臺(tái)，組建黨建微信學(xué)習(xí)群，設(shè)置打卡制度，借助“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app”、黨員干部培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院等新媒體學(xué)習(xí)教育功能重點(diǎn)了學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史、習(xí)近平總書(shū)記“七一”講話精神以及十九屆六中全會(huì)精神等，使廣大黨員干部更深刻地了解黨的百年歷史故事，進(jìn)一步加深對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的感悟，切實(shí)將理論學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想信念的政治素養(yǎng)。
（三）創(chuàng)新活動(dòng)方式，提高黨組織凝聚力
堅(jiān)持規(guī)定動(dòng)作不走樣、自選動(dòng)作有創(chuàng)新，支部設(shè)計(jì)開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。
一是“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合、“專家講”與“自己講”同步推，定期邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家教授、典型英雄人物等圍繞黨性宗旨教育，講授黨的路線方針政策、國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)、黨章黨規(guī)黨紀(jì)、法律法規(guī)制度、文明禮儀道德、先進(jìn)模范事跡，為黨員干部拓展視野、補(bǔ)充知識(shí)、提升素質(zhì)、增長(zhǎng)才干。邀請(qǐng)xx教授以《學(xué)習(xí)黨史守初心，汲取力量擔(dān)使命》為題，進(jìn)行黨史教育專題黨課，重溫偉大建黨精神，踐行為人民服務(wù)初心。
二是在黨史學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，支部鼓勵(lì)大家開(kāi)發(fā)制作易于傳播的微黨課、微網(wǎng)課、微宣講、微故事，不斷深化黨史學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)黨員干部黨性、提升黨員干部綜合素養(yǎng)。
三是定期開(kāi)展黨史知識(shí)專項(xiàng)測(cè)試，檢驗(yàn)黨員干部黨史知識(shí)學(xué)習(xí)掌握情況，查找理論學(xué)習(xí)上的“短板”，并開(kāi)展“曬成績(jī)”活動(dòng)，達(dá)到以考促學(xué)、以學(xué)促用的目的，積極營(yíng)造黨史學(xué)習(xí)教育比學(xué)趕超的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
四是充分利用紅色資源。紅色基因、紅色傳統(tǒng)、紅色資源是中國(guó)共產(chǎn)黨人創(chuàng)造的寶貴思想和文化財(cái)富，黨支部高度重視紅色精神教育，精心組織開(kāi)展形式多樣的紅色教育活動(dòng)，深化黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育。在今年清明節(jié)、七一、國(guó)慶節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，黨支部組織廣大黨員干部實(shí)地瞻仰了革命先輩的舊居、紀(jì)念館等紅色革命圣地，切實(shí)把傳承和弘揚(yáng)紅色精神作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)。
二、存在問(wèn)題
一是黨史學(xué)習(xí)不夠深入。部分黨員同志對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育的重要性認(rèn)識(shí)不足、不夠重視，學(xué)習(xí)自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足，一般通讀多、精讀少，做學(xué)習(xí)筆記更少。對(duì)學(xué)習(xí)的鉆研不深入，對(duì)黨史學(xué)習(xí)淺嘗輒止，未能在黨史學(xué)習(xí)教育上下功夫。
二是黨史學(xué)習(xí)教育與業(yè)務(wù)結(jié)合不夠緊密。支部組織了豐富多彩的黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，大大促進(jìn)了黨員干部的學(xué)習(xí)興趣，但學(xué)用結(jié)合不夠緊密，部分黨員干部存在重業(yè)務(wù)、輕學(xué)習(xí)的情況，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致黨史學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)。
三是為民服務(wù)的宗旨意識(shí)不夠。雖然支部經(jīng)常組織下基層調(diào)研，但部分黨員同志主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重自己想要了解的問(wèn)題，忽視了群眾真正需要解決的急難愁盼問(wèn)題，沒(méi)有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。
三、下一步打算
一是強(qiáng)化示范引領(lǐng)。堅(jiān)持把黨史學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，常態(tài)化學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，牢牢把握黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義和目標(biāo)要求，由領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育，持續(xù)營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。
二是堅(jiān)持黨史學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合。把學(xué)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持以飽滿的熱情、友善的服務(wù)態(tài)度、專業(yè)的業(yè)務(wù)能力為人民群眾服務(wù)，不斷增強(qiáng)辦事群眾的獲得感、幸福感和安全感，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成為群眾服務(wù)的新時(shí)代文明實(shí)踐行動(dòng),為群眾辦實(shí)事解難事。
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教育工作情況總結(jié)報(bào)告篇八
為了全面貫徹落實(shí)“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”，促進(jìn)建設(shè)管理有序、文明祥和的新型社區(qū)，構(gòu)建平安和諧社會(huì)，提高社區(qū)居民文化修養(yǎng)、道德修養(yǎng)，開(kāi)展了形式多樣的社區(qū)教育活動(dòng)，取得了有效的教育目的。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)工作基礎(chǔ)
1、根據(jù)實(shí)際調(diào)整社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)成員，完善管理體制，積極與有關(guān)部門統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)社區(qū)開(kāi)展工作，認(rèn)真制訂全年的工作計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際制訂社區(qū)教育工作條例和發(fā)展規(guī)劃，定期組織召開(kāi)社區(qū)教育工作會(huì)議，確保了社區(qū)教育工作的順利開(kāi)展、再上臺(tái)階。
2、加強(qiáng)社區(qū)教育班子建設(shè)，社區(qū)配備好專、兼職的工作人員，努力提高他們的全面素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，強(qiáng)化對(duì)社區(qū)教育工作的服務(wù)意識(shí)和協(xié)調(diào)功能，形成一支良好的管理隊(duì)伍。
3、各層面選聘一定數(shù)量的社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍，增強(qiáng)施教力量，形成一支社區(qū)文化教育講師團(tuán)，請(qǐng)民警進(jìn)行法制安全教育，請(qǐng)醫(yī)生進(jìn)行疾病防治講座，請(qǐng)退休老演員參加文藝演出，為社區(qū)文化教育工作開(kāi)展做出了積極的貢獻(xiàn)。
二、積極開(kāi)展工作，廣泛開(kāi)展活動(dòng)
1、不斷提高居民的文明素質(zhì)程度，在社區(qū)經(jīng)常開(kāi)展知識(shí)講座，就常見(jiàn)疾病防治、飲食衛(wèi)生、等方面進(jìn)行詳細(xì)地解說(shuō)，提高了居民各項(xiàng)知識(shí)。
2、積極開(kāi)展計(jì)生教育，社區(qū)對(duì)育齡婦女和流動(dòng)人口開(kāi)展了上門宣傳計(jì)生法規(guī)和計(jì)生知識(shí)的教育工作，在“五五”普法、開(kāi)展了法律宣傳和法律咨詢活動(dòng)，增強(qiáng)了居民懂法守法的意識(shí)。
3、抓好開(kāi)展就業(yè)培訓(xùn)，為做好下崗失業(yè)人員的培訓(xùn)管理工作，促進(jìn)失業(yè)人員就業(yè)和再就業(yè)，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際，協(xié)同勞動(dòng)保障部門，為下崗職工提供了電腦、烹飪、汽車修理、市場(chǎng)營(yíng)銷等職業(yè)技能培訓(xùn)，讓下崗職工掌握一技之長(zhǎng)，提高自身素質(zhì)，獲得再就業(yè)的機(jī)會(huì)。
4、抓好社區(qū)未成年人教育，認(rèn)真組織中小學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用寒假期間，組織轄區(qū)中小學(xué)生參加綜治義務(wù)巡邏活動(dòng)，學(xué)生們手拿小喇叭，在社區(qū)巡回宣傳，提醒居民注意安全。在創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中，組織轄區(qū)小學(xué)生開(kāi)展力所能及的創(chuàng)建勞動(dòng)，到居民區(qū)撿白色垃圾，打掃衛(wèi)生等，有利于培養(yǎng)中小學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)環(huán)境。促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。
三、總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)創(chuàng)更好局面
在社區(qū)教育工作中，我們都十分注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不僅做好我社區(qū)教育各項(xiàng)工作，同時(shí)積極配合社區(qū)駐區(qū)單位，共同抓好社區(qū)教育工作，使社區(qū)教育深入社區(qū)，深入家庭，深入人心。
在總結(jié)的同時(shí)，社區(qū)的未來(lái)發(fā)展也進(jìn)行了計(jì)劃部署，社區(qū)教育在全社區(qū)居民的共同努力與參與以及全體社區(qū)教育工作者的辛勤耕耘下，社區(qū)教育取得了一定的成績(jī)，但是我們還需繼續(xù)不懈的努力下，繼續(xù)加大研究和探索的力度，不斷提高文化教育工作的水平，力爭(zhēng)把我社區(qū)教育工作做得更好。
教育工作情況總結(jié)報(bào)告篇九
從我校申報(bào)參加市區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作受檢單位起，學(xué)校就在“一把手”何校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，積極地投入到了緊張而有序的迎檢工作中?；仡櫸覀兯龅墓ぷ?，雖然充滿了艱辛，雖然面臨著各種困難，但是憑借著我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，憑借著我們對(duì)學(xué)校工作的那份熱情，最終贏得了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們所做的工作進(jìn)行了的一句話肯定：“滿含真情辦人民滿意的學(xué)校”。
在學(xué)校校長(zhǎng)參加了區(qū)里關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作會(huì)議后，回到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召開(kāi)了教導(dǎo)主任級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，傳達(dá)了市區(qū)文件精神，班子成員統(tǒng)一了思想，清楚地認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作對(duì)學(xué)校提高整體辦學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、辦好人民滿意教育有著極其重要的意義。按照市、區(qū)教育局要求，學(xué)校成立了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員進(jìn)行了責(zé)任分工，各部門明確了工作職責(zé)，校長(zhǎng)要求各部門按照標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目、內(nèi)容及要求，逐條、逐項(xiàng)地進(jìn)行自查，針對(duì)各自工作的薄弱環(huán)節(jié)，制定相關(guān)的改進(jìn)措施。同時(shí)各部門也要通力合作，密切配合，形成合力，以保證能夠全面順利地完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。
在我校準(zhǔn)備期間，區(qū)教育局督導(dǎo)室及各科室負(fù)責(zé)人員經(jīng)常深入到我校對(duì)其負(fù)責(zé)的項(xiàng)目指標(biāo)進(jìn)行具體指導(dǎo)。在區(qū)里的指導(dǎo)下，學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人更加明確了各項(xiàng)指標(biāo)的要點(diǎn)、內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際不斷充實(shí)完善。在區(qū)教育局檢查組到我校初評(píng)時(shí)，對(duì)學(xué)校整體辦學(xué)情況進(jìn)行了嚴(yán)格地檢查，指出了存在的問(wèn)題及提出了改進(jìn)的建議。學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)取了指導(dǎo)意見(jiàn)和建議，班子成員更加重視，多次召開(kāi)了學(xué)校主任級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)人員會(huì)議和全體教師大會(huì)，強(qiáng)化意識(shí)，制定了更加周密的計(jì)劃，做了更加有效的部署，同時(shí)也到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加強(qiáng)改進(jìn)措施，并在此基礎(chǔ)上又投入了大量的人力、物力，學(xué)校先后投入三萬(wàn)余元，確保了工作更加有效地實(shí)施。
在迎檢工作中，校長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員、學(xué)年組長(zhǎng)始終走在最前面，真正體現(xiàn)了先鋒模范作用，這也是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成效最有力地證明。多少個(gè)休息日他們奮戰(zhàn)在學(xué)校里，每天下班后很晚了，學(xué)校各辦公室的燈光依然亮著，他們不辭辛苦、任勞任怨，經(jīng)常是有的領(lǐng)導(dǎo)拖著有病的身體、有的教師顧不上照顧不足半歲的孩子在家、有的教師不能護(hù)理生病的老人，他們一心撲在學(xué)校這個(gè)集體中，忘我地工作著，從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假，他們互相鼓勵(lì)著、影響著，都在為學(xué)校集體的利益忙碌著。
在市里檢查組到我校檢查的當(dāng)天，來(lái)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)一直被我校這種真摯的情感、熱情的氛圍所包圍著。負(fù)責(zé)四大項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)的各區(qū)縣的專家們對(duì)我校各項(xiàng)工作給予了肯定，都被學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師身上那股子對(duì)教育的忠誠(chéng)、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)所感動(dòng)著，評(píng)價(jià)語(yǔ)言中無(wú)不充滿了敬意，同時(shí)也提出了建設(shè)性的意見(jiàn)。市教育局主要負(fù)責(zé)人慈主任最后對(duì)我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作進(jìn)行了高度的評(píng)價(jià)，他說(shuō)了一句結(jié)論性的話，即“滿含真情辦人民滿意的學(xué)?！?，他說(shuō)：“整個(gè)評(píng)估過(guò)程也是一種受教育的過(guò)程，被校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子在城鄉(xiāng)結(jié)合部這樣的環(huán)境下，面對(duì)著這樣一群農(nóng)民工子女，能夠辦出這樣一所標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)校所感動(dòng)，對(duì)所做的事情所感動(dòng)。校長(zhǎng)及教師們對(duì)教育的熱愛(ài)、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)激勵(lì)著我們做好工作?！蓖瑫r(shí)慈主任也對(duì)我們寄予了厚望，要我們結(jié)合自身學(xué)校特點(diǎn)，明確辦學(xué)思路，“為了一切學(xué)生的明天”而不斷地探索前進(jìn)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也表示一定要立足于學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真聽(tīng)取市教育局領(lǐng)導(dǎo)提出的意見(jiàn)，不斷地加強(qiáng)改進(jìn)、完善措施，“求實(shí)奮發(fā)向上”，真正辦好人民滿意的學(xué)校。
教育工作情況總結(jié)報(bào)告篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志：
2019年是中華人民共和國(guó)成立70周年，祖國(guó)發(fā)展日新月異、成就輝煌，我們x教育也取得了比較好的成績(jī)，下面，我向大家簡(jiǎn)要地通報(bào)2019年全市教育改革發(fā)展情況，請(qǐng)各位老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩批評(píng)指正。
2019年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市教育工作者守初心、擔(dān)使命，積極作為、務(wù)實(shí)進(jìn)取，大班額、學(xué)位建設(shè)、“三點(diǎn)半”課后服務(wù)等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題有效化解，教育事業(yè)健康優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
一、黨的領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)加強(qiáng)。市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組建，分別由x位市領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任正、副組長(zhǎng)。堅(jiān)持把政治建設(shè)擺在首位，教育引導(dǎo)廣大干部師生牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。深入學(xué)習(xí)宣傳******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和全國(guó)全省教育大會(huì)精神。扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，“四個(gè)環(huán)節(jié)”全面貫通，群眾煩心事得到有效解決。學(xué)校黨建強(qiáng)力推進(jìn)，組織開(kāi)展慶祝新中國(guó)成立70周年系列主題活動(dòng)。黨建文化“一校一品”，x個(gè)局直屬學(xué)校建成黨建主題雕塑和新思想文化長(zhǎng)廊。從嚴(yán)開(kāi)展“雙述雙評(píng)”，向民辦學(xué)校選派x名黨組織書(shū)記，推動(dòng)基層黨建和行業(yè)黨建對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先。切實(shí)抓好省委、市委巡視整改落實(shí)，完善“三重一大”集體決策等x項(xiàng)制度，出臺(tái)x條措施集中整治形式主義官僚主義。深入開(kāi)展違規(guī)征訂教輔材料、中小學(xué)食堂、學(xué)生資助等專項(xiàng)整治。立案查處問(wèn)題線索x起，已結(jié)案并給予黨紀(jì)政紀(jì)處分x人，追繳和清退資金x萬(wàn)元，廉潔教育氛圍進(jìn)一步濃厚。
二、政策引導(dǎo)力度加大。優(yōu)化教育布局，完成《x市中心城區(qū)中小學(xué)教育專項(xiàng)規(guī)劃（2018－2035年）》修編，印發(fā)《x市實(shí)施〈x省中小學(xué)校幼兒園規(guī)劃建設(shè)條例〉辦法》，建立學(xué)位擴(kuò)容長(zhǎng)效機(jī)制。聚焦頂層設(shè)計(jì)，x月x日召開(kāi)了全市教育大會(huì)，全體市委常委與會(huì)。市委、市政府印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的實(shí)施意見(jiàn)》，附“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、2019－2022年中小學(xué)幼兒園建設(shè)、建設(shè)國(guó)家縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣市區(qū)、推進(jìn)產(chǎn)教融合”等x大專項(xiàng)實(shí)施方案，“x”文件推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展的做法受到省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組肯定。強(qiáng)化事業(yè)統(tǒng)籌，市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組先后召開(kāi)x次會(huì)議，對(duì)提高義務(wù)教育質(zhì)量、教育督導(dǎo)等重要工作進(jìn)行了部署，明確了部門責(zé)任分工，加強(qiáng)了對(duì)關(guān)系教育全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展問(wèn)題的統(tǒng)籌和決策。
三、資源供給持續(xù)優(yōu)化。在農(nóng)村，x所（含農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)x個(gè)）完成義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化率達(dá)x％；x“x”項(xiàng)目即將投入使用，x鄉(xiāng)鎮(zhèn)“x”項(xiàng)目進(jìn)展順利。在城鎮(zhèn)，推動(dòng)新改擴(kuò)建公辦園x所，開(kāi)展小區(qū)配套幼兒園專項(xiàng)整治，公辦園在園幼兒占比由x％提高到x％左右；加大對(duì)普惠性幼兒園扶持，市級(jí)財(cái)政購(gòu)買普惠園位資金由x萬(wàn)提高到x萬(wàn)，購(gòu)買普惠性園位x萬(wàn)個(gè)，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)x％以上；新改擴(kuò)建中小學(xué)x所，新增學(xué)位x個(gè)，新增校舍面積x平方米，x等順利實(shí)現(xiàn)開(kāi)學(xué)。在市直學(xué)校，南方中學(xué)新校區(qū)主體竣工，市一中學(xué)生活動(dòng)中心、八中藝術(shù)樓項(xiàng)目竣工驗(yàn)收，三中學(xué)生宿舍完成主體建設(shè)。市屬汽車工程職院、市工業(yè)學(xué)校、市幼師學(xué)校整體搬遷入園辦學(xué)；創(chuàng)設(shè)條件，爭(zhēng)取以幼兒師范學(xué)校為主體恢復(fù)x師專辦學(xué)。在教育信息化方面，“x”平臺(tái)上線運(yùn)行，信息化由建設(shè)向應(yīng)用轉(zhuǎn)變，由融合向育人轉(zhuǎn)變。農(nóng)村學(xué)校（含教學(xué)點(diǎn)）基本實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)“校校通”“班班通”。圓滿承辦第二屆中國(guó)智能教育大會(huì)。
四、育人質(zhì)量不斷提升。出臺(tái)了幼兒園“一日活動(dòng)”指南，x等x所幼兒園獲省保育教育規(guī)范示范幼兒園。創(chuàng)新德育教育，評(píng)選“新時(shí)代好少年”x名，開(kāi)展“垃圾不落地”主題教育行動(dòng)，組織青少年科技創(chuàng)新大賽，培養(yǎng)了學(xué)生好習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)校藝體教育，全省“戲曲進(jìn)校園”成果展示與交流活動(dòng)在我市舉行，“x模式”在全省推廣?！霸蹅兘逃辛α俊彼囆g(shù)展演上檔次、出精品，x所學(xué)校入選全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校。教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高，高考文理科一本、二本上線率分別為x％、x％，高出全省x個(gè)和20個(gè)百分點(diǎn)。對(duì)接高考綜合改革，出臺(tái)新中考實(shí)施方案?！捌章毴谕ā痹圏c(diǎn)成效顯著，惠及x名學(xué)生。重視技能人才培養(yǎng)，全市高職擴(kuò)招x人，全省首家人工智能職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立。職業(yè)學(xué)校學(xué)生奪得全國(guó)職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)x個(gè)，二等獎(jiǎng)x個(gè)，三等獎(jiǎng)x個(gè)。
五、教師素養(yǎng)持續(xù)進(jìn)步。培養(yǎng)公費(fèi)定向師范生x名，x名畢業(yè)的公費(fèi)定向師范生回生源地農(nóng)村學(xué)校執(zhí)教，鄉(xiāng)村教師結(jié)構(gòu)逐步得到改善。面向社會(huì)補(bǔ)充教師x名，組建市級(jí)名優(yōu)特教師農(nóng)村工作站x個(gè)。國(guó)培引領(lǐng)、市培統(tǒng)籌、縣培主體、校培托底，全年市級(jí)以上參培x萬(wàn)人。x名校長(zhǎng)、x名教師到偏遠(yuǎn)、薄弱學(xué)校支教援教。選派x人開(kāi)展“三區(qū)”支教、援疆援藏。名師引領(lǐng)，教師節(jié)評(píng)選表彰x名“x好老師”。x人被評(píng)為全國(guó)模范教師，x人獲評(píng)全國(guó)優(yōu)秀教師，市工業(yè)學(xué)校、市特殊教育學(xué)校、炎陵水口鎮(zhèn)中心小學(xué)x所學(xué)校被評(píng)為全國(guó)教育先進(jìn)集體。給x名特級(jí)教師、x名市級(jí)學(xué)科帶頭人發(fā)放津貼x萬(wàn)元，為符合條件的x名教師發(fā)放鄉(xiāng)村工作和羅霄山脈人才津貼x萬(wàn)元，建設(shè)“拎包入住”教師周轉(zhuǎn)房x套。通過(guò)督導(dǎo)、聯(lián)合檢查等方式，壓實(shí)縣市區(qū)嚴(yán)格執(zhí)行省政府有關(guān)保障教師的待遇文件。
六、規(guī)范辦學(xué)積極有為。從嚴(yán)治教，組織中小學(xué)教師簽訂拒絕有償補(bǔ)課承諾書(shū)，及時(shí)約談、查處兼職兼課教師。開(kāi)展違規(guī)辦學(xué)專項(xiàng)整治行動(dòng)，查處違規(guī)補(bǔ)課問(wèn)題線索x起。規(guī)范教輔材料征訂，教輔征訂總冊(cè)數(shù)、總金額成為近年最低。持續(xù)開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理，公布校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“白名單”x家，“黑名單”x家，處罰校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)x家，處理相關(guān)人員x人。推動(dòng)督導(dǎo)“長(zhǎng)牙齒”，對(duì)教育重點(diǎn)工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，通過(guò)反饋會(huì)傳導(dǎo)壓力。責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。率先全省實(shí)行縣級(jí)政府履行教育職責(zé)年度述職制度。
七、教育獲得感不斷增強(qiáng)。綜合施策化解大班額，共消除大班額
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看x個(gè)，大班額率從2018年底的x％降至2019年底的x％，xx個(gè)縣市區(qū)實(shí)現(xiàn)大班額“清零”。實(shí)施民辦學(xué)校招生制度改革，城區(qū)民辦學(xué)校招生計(jì)劃的x％學(xué)位，采用微機(jī)派位的方式在學(xué)校所在行政區(qū)內(nèi)招生。組織開(kāi)展行業(yè)扶貧，共發(fā)放資助金x萬(wàn)元，x萬(wàn)人次學(xué)生受益；爭(zhēng)取社會(huì)資助，募集教育扶貧基金x多萬(wàn)，通過(guò)“金秋助學(xué)”公益活動(dòng)，募集社會(huì)助學(xué)金x萬(wàn)元，資助大一新生x人。全市無(wú)一人因貧失學(xué)輟學(xué)；農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善惠及x名學(xué)生。全面推行校內(nèi)課后服務(wù)，構(gòu)建“x”服務(wù)模式，化解“3點(diǎn)半難題”。截止x月初，全市城區(qū)、縣城義務(wù)教育階段的公辦學(xué)校x所公辦學(xué)校、x名學(xué)生、x名教師參與校內(nèi)課后服務(wù)，家長(zhǎng)滿意度超過(guò)x％，省委主題教育指導(dǎo)組對(duì)此予以充分肯定。
2020年全市教育將以******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，堅(jiān)持目標(biāo)、問(wèn)題、需求和效益導(dǎo)向，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加快教育現(xiàn)代化步伐，努力讓每一個(gè)孩子接受公平而有質(zhì)量的教育，著重抓好以下工作。
一是加強(qiáng)黨的建設(shè)。抓好“不忘初心、牢記使命”主題教育后續(xù)整改。建強(qiáng)基層學(xué)校黨組織，推動(dòng)黨建重點(diǎn)工作與教育中心工作深度融合，以“一校一品”和“書(shū)記項(xiàng)目”為抓手，市直學(xué)校黨支部全部達(dá)到“五化”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。健全“雙培養(yǎng)”機(jī)制，加強(qiáng)年輕干部的培養(yǎng)使用。二是促進(jìn)“五育”并舉。創(chuàng)建x所以上市級(jí)文明校園，建設(shè)x所心理健康教育示范校。增加體育中考自選項(xiàng)目x項(xiàng)以上，研究制定高中體育畢業(yè)會(huì)考實(shí)施辦法。提升“咱們教育有力量”品牌影響力，優(yōu)化展演方式。落實(shí)學(xué)校食品、飲用水安全責(zé)任制度，確保教育系統(tǒng)不發(fā)生重大食品安全責(zé)任事故。拓展校內(nèi)課后服務(wù)項(xiàng)目，提升服務(wù)質(zhì)量。三是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。新改擴(kuò)建、回購(gòu)、置換等方式新增公辦園園位x個(gè)，爭(zhēng)取普惠園在園幼兒占比達(dá)到x％。爭(zhēng)取為每所公辦園配備x名以上在編幼師。落實(shí)公辦園生均x元／年財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)。茶陵、炎陵、攸縣“x”按進(jìn)度推進(jìn)。提質(zhì)鄉(xiāng)村教育，推進(jìn)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到省定基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。四是激發(fā)教育發(fā)展活力。編制《x市“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，強(qiáng)化教育資源預(yù)警和布局規(guī)劃。實(shí)施“教育局長(zhǎng)突破項(xiàng)目”，攻堅(jiān)推進(jìn)教育重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)。完善義務(wù)教育招生辦法，按“人房戶一致優(yōu)先”和“順序排位”原則實(shí)行陽(yáng)光招生，從嚴(yán)控制擇校行為。推進(jìn)普通高中新課程改革，規(guī)范學(xué)業(yè)水平考試，重視學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)教育，推進(jìn)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子平臺(tái)使用。五是提升職校服務(wù)能力。落實(shí)職業(yè)教育發(fā)展政策。配合申創(chuàng)全國(guó)產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市。設(shè)立專項(xiàng)資金，推動(dòng)校企共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基；優(yōu)化普職分流比，規(guī)范招生秩序、辦學(xué)行為；以幼兒師范學(xué)校為主體恢復(fù)x師范高等?？茖W(xué)校辦學(xué)評(píng)估驗(yàn)收達(dá)標(biāo)等。六是持續(xù)提升師德師能。推出教師職業(yè)行為x條負(fù)面清單，嚴(yán)查重處師德失范行為。讓鄉(xiāng)村教師擁有職業(yè)幸福感，借鑒x經(jīng)驗(yàn)，建立健全吸引、留住鄉(xiāng)村教師機(jī)制，在師資配置上力爭(zhēng)公費(fèi)定向培養(yǎng)規(guī)模突破x人，探索推進(jìn)校長(zhǎng)職級(jí)制改革。七是著力完善保障體系。健全教育財(cái)政投入保障機(jī)制，足額安排各級(jí)財(cái)政應(yīng)承擔(dān)的資金，落實(shí)各項(xiàng)財(cái)政教育支出政策。推進(jìn)督政、督學(xué)“雙輪驅(qū)動(dòng)”，圍繞消除大班額、保障教師待遇、規(guī)范辦學(xué)行為等教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)。加大平安校園建設(shè)力度，實(shí)現(xiàn)封閉化管理、一鍵式報(bào)警和視頻監(jiān)控系統(tǒng)與屬地公安聯(lián)網(wǎng)率、專職保安配備率達(dá)x％，完善“x”服務(wù)平臺(tái)。
各位老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩，你們是x教育的功臣，x教育幾十年來(lái)的發(fā)展壯大，是你們揮汗如雨、廉潔奉公、兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的成果。吃水不忘挖井人，對(duì)于你們的歷史功績(jī)，我們堅(jiān)決不能忘記，也不應(yīng)該忘記，今天你們雖然退出了工作崗位，但你們?yōu)榱它h的教育事業(yè)艱苦奮斗的獻(xiàn)身精神，******人的優(yōu)良品質(zhì)和作風(fēng)，豐富的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)仍然在我們的工作中起著重要的作用，是取之不盡用之不竭的精神財(cái)富。
教育工作情況總結(jié)報(bào)告篇十一
2020年**區(qū)教育局以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于疫情防控工作的重要指示精神，堅(jiān)決貫徹教育部、市教委和區(qū)委區(qū)政府的決策部署，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、依法治教、依法治校，推進(jìn)教育依法治理體系和依法治理能力現(xiàn)代化?，F(xiàn)將**區(qū)教育局2020年法治工作情況
總結(jié)
如下：
一、提高政治站位，落實(shí)法治工作責(zé)任
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，落實(shí)行政主管領(lǐng)導(dǎo)履行依法行政工作第一責(zé)任人的責(zé)任，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，責(zé)任科室直接抓、相關(guān)科室配合抓的工作機(jī)制，把堅(jiān)持全面推進(jìn)法治工作擺在突出的位置，與全局工作同部署、同考核。局法治工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期聽(tīng)取法治工作匯報(bào)，及時(shí)解決突出問(wèn)題，研究部署全面推進(jìn)依法行政，落實(shí)法治政府建設(shè)的具體任務(wù)和措施。
2.提高執(zhí)法人員法治素養(yǎng)。按照《上海市行政執(zhí)法證管理辦法》和《**區(qū)行政執(zhí)法證管理規(guī)定》的要求，鼓勵(lì)公務(wù)員參加行政執(zhí)法培訓(xùn)和考試，進(jìn)一步充實(shí)教育系統(tǒng)執(zhí)法力量。組織行政執(zhí)法人員參加市教委舉辦的教育系統(tǒng)行政執(zhí)法人員法治專題培訓(xùn)，進(jìn)一步提升教育系統(tǒng)依法治教的能力和水平。2020年10月，組織2人參加區(qū)政府組織的執(zhí)法培訓(xùn)和執(zhí)法人員任職資格考試。目前區(qū)教育局共有持《上海市行政執(zhí)法證》人員6名。在日常監(jiān)管執(zhí)法過(guò)程中，要求執(zhí)法人員嚴(yán)格履行執(zhí)法程序，亮證執(zhí)法，按照法定的步驟和程序，規(guī)范行使行政執(zhí)法權(quán)。
三是師生權(quán)益保障，有很大進(jìn)展；
四是創(chuàng)建過(guò)程中，形成的特色、亮點(diǎn)明顯。截止目前，按照市教委的要求，**區(qū)338所學(xué)校全部完成了依法治校創(chuàng)建工作。
二、完善制度建設(shè)，提升依法治理水平
1.強(qiáng)化規(guī)范性文件的管理。執(zhí)行規(guī)范性文件的制定和備案制度，嚴(yán)格按照《上海市行政機(jī)關(guān)制發(fā)規(guī)范性文件程序規(guī)定》，建立規(guī)范性文件的前置審查、集體審議通過(guò)和公布生效制度。制定規(guī)范性文件，必須要經(jīng)機(jī)關(guān)法制機(jī)構(gòu)進(jìn)行合法性審查，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議集體審議決定，由主要負(fù)責(zé)人簽署并向社會(huì)公布，同時(shí)報(bào)送政府法制機(jī)構(gòu)備案。
2.推行行政執(zhí)法“三項(xiàng)制度”。結(jié)合教育局工作實(shí)際，制定發(fā)布了《**區(qū)教育局全面推行行政執(zhí)法公示制度執(zhí)法全過(guò)程記錄制度重大執(zhí)法決定法制審核制度實(shí)施方案》、《**區(qū)教育局行政執(zhí)法公示制度》等“一個(gè)方案和三項(xiàng)制度”，并在教育局全面推進(jìn)“三項(xiàng)制度”工作，要求全局各職能科室熟知“三項(xiàng)制度”，深刻認(rèn)識(shí)推行“三項(xiàng)制度”對(duì)有效履行職責(zé)、維護(hù)人民群眾合法權(quán)益的重要意義。進(jìn)一步完善執(zhí)法程序、加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督、提升執(zhí)法效能。
3.推進(jìn)“證照分離”改革。按照中央和上海市關(guān)于民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“放管服”改革的要求，緊緊圍繞“直接取消審批、審批改為備案、實(shí)現(xiàn)告知承諾、優(yōu)化審批服務(wù)”四種方式，深化推進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“證照分離”改革。一方面引導(dǎo)新的從事藝術(shù)體育科技等培訓(xùn)的辦學(xué)者至市場(chǎng)監(jiān)管部門直接登記。另一方面引導(dǎo)存量的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做好辦學(xué)內(nèi)容的變更和調(diào)整。截至10月底，共辦理機(jī)構(gòu)辦學(xué)內(nèi)容變更45家，注銷辦學(xué)許可2家，引導(dǎo)機(jī)構(gòu)直接登記3家。
三是協(xié)助學(xué)校開(kāi)展依法治校實(shí)踐、培訓(xùn)和法律知識(shí)普及活動(dòng)。
5.深化行政審批制度改革。從優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境大局出發(fā)，全面履行政府職能，深化行政審批制度改革，推進(jìn)“一網(wǎng)通辦”“一網(wǎng)統(tǒng)管”工作，提升事中事后監(jiān)管水平。一是“兩個(gè)免予提交”全落地。目前，我局入駐“一網(wǎng)通辦”平臺(tái)事項(xiàng)和進(jìn)駐行政服務(wù)中心事項(xiàng)中涉及的25件政府部門核發(fā)材料，全部實(shí)現(xiàn)免于提交，落地率100%。二是“公共服務(wù)事項(xiàng)”全接入。我局在市教24項(xiàng)教育公共服務(wù)事項(xiàng)基礎(chǔ)上又新增21項(xiàng)區(qū)自管公共服務(wù)事項(xiàng)，目前已100%接入“一網(wǎng)通辦”，實(shí)現(xiàn)了“應(yīng)進(jìn)必進(jìn)”。三是“電子證照”全歸集。秉持“應(yīng)歸盡歸”的原則，針對(duì)列入實(shí)施計(jì)劃清單的證照，確認(rèn)制證模板、證照版式要素，完成了電子云印章的制作。按照區(qū)級(jí)部門要求提前完成了對(duì)2018年以來(lái)審批的107家民辦學(xué)校電子批復(fù)進(jìn)行了歸集工作。四是“辦事指南”全修訂。完成了行政審批19項(xiàng)、公共服務(wù)45項(xiàng)、行政獎(jiǎng)勵(lì)17項(xiàng)、行政給付5項(xiàng)、行政確認(rèn)3項(xiàng)、其他權(quán)力4項(xiàng)，共計(jì)93項(xiàng)行政權(quán)力事項(xiàng)辦事指南的修訂?！稗k事指南”的修訂得到了市區(qū)審改部門的指導(dǎo)和肯定，也夯實(shí)了我局“一網(wǎng)通辦”工作的基礎(chǔ)。
三、
加強(qiáng)政務(wù)公開(kāi)，促進(jìn)政府效能建設(shè)
1.主動(dòng)公開(kāi)政務(wù)信息。我局通過(guò)區(qū)政府網(wǎng)站、**教育微信平臺(tái)等方式向?qū)W校、教師、社會(huì)公眾公布政務(wù)信息，并征求對(duì)即將出臺(tái)的教育政策的意見(jiàn)和建議。完善信息公開(kāi)流程，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”“誰(shuí)審核、誰(shuí)負(fù)責(zé)”“誰(shuí)發(fā)布、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，保證公開(kāi)的信息內(nèi)容合法、準(zhǔn)確。認(rèn)真受理政府信息依申請(qǐng)公開(kāi)事項(xiàng)，嚴(yán)格依照政府信息公開(kāi)的相關(guān)規(guī)定回復(fù)申請(qǐng)人。全年通過(guò)教育政務(wù)信息公開(kāi)平臺(tái)發(fā)布信息300多條，高招、中招政策，高考、中考考試改革、規(guī)范辦學(xué)行為等重要信息做到100%實(shí)時(shí)公開(kāi)。
2.及時(shí)公示執(zhí)法信息。推行行政執(zhí)法信息公示制度，在“一網(wǎng)通辦”平臺(tái)向社會(huì)公示政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)類型、辦事指南等，在區(qū)政府網(wǎng)站行政執(zhí)法欄公示教育局年度執(zhí)法情況、行政執(zhí)法事項(xiàng)清單、行政許可及行政處罰等事項(xiàng)信息。**區(qū)教育局行政執(zhí)法事項(xiàng)包含行政許可、行政處罰和行政處罰類共16項(xiàng)，截至10月底，共公示行政許可類信息53條，行政處罰類信息1條。
3.大力提升“全程網(wǎng)辦”能力。結(jié)合疫情防控，更大幅度提升“電話預(yù)約”、“線上辦理”、“全程網(wǎng)辦”的覆蓋面，在不降低標(biāo)準(zhǔn)的前提下，優(yōu)化程序，簡(jiǎn)減材料，加大電子證照、電子印章引用頻度，充分利用微信、ems快遞等工具，竭力挖掘“全程網(wǎng)辦”的潛能，開(kāi)展“不見(jiàn)面”審批和服務(wù)。截至10月，通過(guò)全程網(wǎng)辦辦理審批業(yè)務(wù)65件，其中包括教育機(jī)構(gòu)許可證延期35件，變更事項(xiàng)許可30件，通過(guò)ems快遞送達(dá)證件50份。
四、強(qiáng)化學(xué)習(xí)宣傳，提高全員法治素養(yǎng)
1.不斷完善機(jī)關(guān)干部學(xué)法制度。以黨委中心組理論學(xué)習(xí)為龍頭，組織局領(lǐng)導(dǎo)班子和機(jī)關(guān)干部通過(guò)公務(wù)員學(xué)法網(wǎng)、機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)會(huì)、專題報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)《憲法》《民法典》、《公務(wù)員法》、《行政訴訟法》、《民辦教育促進(jìn)法》等政策法規(guī)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、依法行政、依法管理的意識(shí)。全面推行領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)述法述廉考核制度，把學(xué)法、守法、用法作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子和干部的重要內(nèi)容。
2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍的法治宣傳和教育。利用師德培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)等方式組織教師深入學(xué)習(xí)《憲法》、《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等法律法規(guī)，明確教師的權(quán)利、義務(wù)與職責(zé)，切實(shí)提高了廣大教職員工依法實(shí)施教育
教學(xué)
活動(dòng)、參與學(xué)校管理、監(jiān)督依法治校的能力。
開(kāi)展模擬法庭展示，讓師生共同參與，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)法律知識(shí)；
組織學(xué)生觀看法治宣傳影視節(jié)目，組織專題討論，寓教于樂(lè)；
組織師生到校外設(shè)立宣傳點(diǎn)，散發(fā)宣傳資料；
組織法治題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高防范能力。二是今年特殊時(shí)期的“4.15全民國(guó)家安全教育日”，采取線上線下相結(jié)合的方式，組織全區(qū)學(xué)校在線開(kāi)展了“云宣傳”、“云聽(tīng)課”、“云班會(huì)”、“云演講”、“云競(jìng)答”等系列豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，廣大師生通過(guò)在線“學(xué)、看、聽(tīng)、議、做”，全面了解了總體國(guó)家安全觀，在切身經(jīng)歷了新冠肺炎疫情，在宅家支持抗疫的過(guò)程中，師生們深刻感受到了黨和國(guó)家始終把人民群眾生命安全和健康放在第一位。三是聯(lián)合檢察院推進(jìn)“法治副校長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)，構(gòu)建法治宣傳教育多元化平臺(tái)，進(jìn)一步提升中小學(xué)生的法治意識(shí)和法治素養(yǎng)。目前全區(qū)154所中小學(xué)已有公安、檢察官等兼任法治副校長(zhǎng)180名、法治輔導(dǎo)員60名。四是開(kāi)展家庭教育知識(shí)講座，向家長(zhǎng)傳遞法律知識(shí)，將法治文化從學(xué)校延伸至家庭。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)沙龍、家長(zhǎng)會(huì)、微信公眾號(hào)等形式，與家長(zhǎng)保持密切溝通，有重點(diǎn)的滲透法治教育理念，使家長(zhǎng)采取正確方式管教孩子，配合學(xué)校進(jìn)行法治教育。
五、2021年法治工作計(jì)劃
1.繼續(xù)堅(jiān)持落實(shí)學(xué)法制度。認(rèn)真落實(shí)黨組中心組學(xué)法制度，中心組學(xué)法一年不少于兩次，積極參加上級(jí)組織開(kāi)展的各項(xiàng)學(xué)法活動(dòng)。以憲法、教育相關(guān)法規(guī)和制度為重點(diǎn)，加大教育系統(tǒng)干部、教師培訓(xùn)力度、學(xué)習(xí)法律法規(guī)，采取集中與分散相結(jié)合，請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合等多種形式，學(xué)有所得。重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容為《憲法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)教育法》《教師法》等法律法規(guī)，切實(shí)增強(qiáng)教師依法履職意識(shí)。
2.嚴(yán)格規(guī)范行政執(zhí)法行為。一是根據(jù)教育行政執(zhí)法職責(zé)和任務(wù)的需要，完善執(zhí)法機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍的建設(shè)，確保對(duì)教育法律法規(guī)規(guī)定的執(zhí)法任務(wù)落到實(shí)處。二是根據(jù)《中華人民共和國(guó)行政處罰法》、《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》等有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，擬定“**區(qū)教育行政執(zhí)法流程及法律文書(shū)”，切實(shí)按照“三項(xiàng)制度”要求，做好教育局行政執(zhí)法信息公示、執(zhí)法全過(guò)程記錄及重大執(zhí)法決定法制審核工作。三是完善對(duì)民辦學(xué)校辦學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)和監(jiān)督，保證國(guó)家教育方針的落實(shí)，依法維護(hù)受教育者、教師、校長(zhǎng)和舉辦者的合法權(quán)益。
3.加強(qiáng)規(guī)范性文件的管理。一是對(duì)局內(nèi)部管理制度進(jìn)行梳理，有針對(duì)性地修訂和完善行政執(zhí)法崗位責(zé)任、監(jiān)督檢查、規(guī)范性文件、行政過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究等制度，建立區(qū)教育局依法行政制度體系，為全面推進(jìn)依法行政奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是做好規(guī)范性文件定期清理工作。要按照上級(jí)法制機(jī)構(gòu)的要求做好定期清理工作。按照“誰(shuí)制定、誰(shuí)清理”的原則，每2年進(jìn)行清理1次，并向社會(huì)公布繼續(xù)有效、廢止和失效的規(guī)范性文件目錄。
4.促進(jìn)教育法治現(xiàn)代化建設(shè)。以“依法治校”為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)**教育的治理能力和治理體系的現(xiàn)代化：一是把方向、抓落實(shí)，堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定社會(huì)主義辦學(xué)方向，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。二是建體系、抓機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校章程的基礎(chǔ)性作用，建立健全科學(xué)規(guī)范的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、制度體系和管理機(jī)制，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造良好的制度環(huán)境。三是重法治、防風(fēng)險(xiǎn)，運(yùn)用法治思維開(kāi)展各項(xiàng)工作，加強(qiáng)對(duì)制度規(guī)范、合同文件等的合法性審查，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、校名校標(biāo)等無(wú)形資產(chǎn)的法律保護(hù)，防范和化解校內(nèi)外法律風(fēng)險(xiǎn)。四是促公平、保權(quán)益，加強(qiáng)對(duì)師生正當(dāng)權(quán)益的保護(hù)和救濟(jì)，建立和完善教師申訴、學(xué)生申訴制度，讓每一個(gè)受教育者和教育工作者在學(xué)校管理中都能直接感受到法治的力量。
5.著力提升師生法律素養(yǎng)。嚴(yán)格貫徹落實(shí)《青少年法治教育大綱》，科學(xué)規(guī)劃、系統(tǒng)安排各學(xué)齡段法治教育的內(nèi)容與要求，創(chuàng)新青少年法治教育內(nèi)容和形式，分類教育突出重點(diǎn)，培養(yǎng)法治觀念，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，倡導(dǎo)契約精神，弘揚(yáng)公序良俗，實(shí)踐法治的育人功能。對(duì)具有不良行為傾向的學(xué)生予以重點(diǎn)教育。加強(qiáng)學(xué)校法治宣傳教育教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施法治教育教師專業(yè)素質(zhì)專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃及中小學(xué)法治教育名師培育工程，多維并進(jìn)一步提高教育工作者法律素質(zhì)，促進(jìn)教育治理能力現(xiàn)代化。
教育局法治進(jìn)學(xué)校工作總結(jié)
教育局法治政府建設(shè)工作總結(jié)
教育局工作總結(jié)
教育局年終工作總結(jié)推薦
教育工作情況總結(jié)報(bào)告篇十二
本學(xué)年是港城幼兒園飛躍發(fā)展的一學(xué)年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在幼兒園各部門及全體教職工的共同努力下，港城幼兒園新園區(qū)于9月1日正式使用。本學(xué)年我們繼續(xù)堅(jiān)持以課題研究為載體，立足本園特點(diǎn)，充分挖掘漁鄉(xiāng)資源，形成濃郁的地域辦園特色；我們緊緊圍繞縣教育局本學(xué)年工作重點(diǎn)，以《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)做好幼兒園教育教學(xué)工作。
1、年級(jí)組每周組織教師開(kāi)展了集體備課，互相探討、相互指導(dǎo)，幫助教師樹(shù)立了正確的教育觀，明確了方向，轉(zhuǎn)變了觀念，教育教學(xué)水平有了大幅度提高。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)過(guò)程中鼓勵(lì)教師提出自己的觀點(diǎn)和相應(yīng)的理論依據(jù)。引導(dǎo)大家對(duì)每一個(gè)領(lǐng)域、每一個(gè)主題、每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)進(jìn)行理性分析和思考。
3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)年我園組織教師學(xué)習(xí)了ppt、smart課件制作等多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用，并要求在一日活動(dòng)中常態(tài)使用，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，提升年級(jí)組長(zhǎng)的組織與管理能力。園長(zhǎng)室成員深入教學(xué)實(shí)踐，與年級(jí)組長(zhǎng)和老師們共同研究，不斷提高教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)能力；在教研活動(dòng)中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確園本教研的組織程序及有效策略，提高了教研活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力。
5、切實(shí)做好新入職、進(jìn)編教師的培訓(xùn)工作，依據(jù)新教師職初共性問(wèn)題確定了培訓(xùn)內(nèi)容，提高了培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。組織了新教師師徒結(jié)對(duì)，理論指導(dǎo)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合，注重體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人主動(dòng)發(fā)展，充分發(fā)揮了園本培訓(xùn)在新教師成長(zhǎng)中的作用。
另外，我園還注重挖掘教師潛能，打造領(lǐng)域特色教師。引導(dǎo)教師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)并組織全園教師師徒結(jié)對(duì)，努力為幼兒園隊(duì)伍建設(shè)及教師未來(lái)的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
1、有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，認(rèn)真組織教師聽(tīng)課、評(píng)課，以研帶教，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)了教育質(zhì)量的提高。組織全園教師開(kāi)展了美術(shù)領(lǐng)域優(yōu)課展評(píng)，評(píng)選出郁紅、顧嫻靜老師的2節(jié)美術(shù)活動(dòng)，在我園承辦的掘港鎮(zhèn)幼兒園教學(xué)研共同體活動(dòng)中進(jìn)行展示，獲得一致好評(píng)。本學(xué)年還組織了全園教師smart互動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)，顧嫻靜老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)參加縣比賽獲得二等獎(jiǎng)。本學(xué)年的優(yōu)秀教育活動(dòng)展示，全園參與，常態(tài)化使用多媒體教學(xué)手段，使得教師的現(xiàn)代化教育教學(xué)能力得到提高，并對(duì)全園家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，獲得家長(zhǎng)的好評(píng)。
2、根據(jù)縣教育局本學(xué)年幼教教研工作計(jì)劃精神，我園開(kāi)展了園本課程敘事、班級(jí)特色主題課程敘事活動(dòng)，采用圖片、文字、視頻的方式進(jìn)行了敘事活動(dòng)，我園的園本課程敘事參加縣級(jí)比賽，獲得了二等獎(jiǎng)。同時(shí)，通過(guò)課程敘事活動(dòng)，也為我園的園本課程形成卓越的課程資源庫(kù)打下了基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。9月初召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，并成立了港幼第二屆家長(zhǎng)委員會(huì)。12月份組織全園家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)半日活動(dòng)，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、面對(duì)面的交流等形式使我園的教育工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，進(jìn)一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。
結(jié)合課題研究，我們整合了漁鄉(xiāng)系列園本課程，本學(xué)年我們?cè)跍?zhǔn)備環(huán)節(jié)上下大功夫，各年級(jí)組根據(jù)潮汛開(kāi)展了為期2周的漁鄉(xiāng)主題活動(dòng)，加強(qiáng)了園本課程在各領(lǐng)域的開(kāi)展與研究，引導(dǎo)教師從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)一步提高教師們的研究水平和教研實(shí)效。與此同時(shí)注重教研案例和活動(dòng)案例的總結(jié)，為園本課程建設(shè)積累了有益的素材。
我園一直以漁鄉(xiāng)文化為辦園特色，努力創(chuàng)設(shè)與漁鄉(xiāng)幼兒教育相適宜的良好環(huán)境，8月遷入新園全體教職工集思廣益，從走廊文化著手，親手編織的漁網(wǎng)跌宕起伏為背景，同時(shí)也寓為漁鄉(xiāng)幼兒的七彩童年，與各班級(jí)家長(zhǎng)園地上下相依附，與班級(jí)環(huán)境內(nèi)外相呼應(yīng)，使園面貌散發(fā)出濃郁的漁鄉(xiāng)氛圍。
游戲是幼兒園的基本活動(dòng)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的督促、指導(dǎo)之下，本學(xué)年我們將區(qū)域活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化開(kāi)展，并把《指南》中各領(lǐng)域的內(nèi)容滲透于區(qū)域活動(dòng)之中，讓游戲成為孩子在園的基本活動(dòng)。另外，我園結(jié)合園本課程內(nèi)容，生成了園本系列游戲、班級(jí)特色游戲，并開(kāi)展了園內(nèi)的觀摩評(píng)比，以及迎接縣局的日常調(diào)研。
本學(xué)年幼兒園的各項(xiàng)工作，在教師們齊心協(xié)力的勤懇工作下，取得了一定的成績(jī)，但還存在不足之處，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，繼續(xù)不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在新的學(xué)年中再創(chuàng)輝煌。