在總結中，我們可以找到自己成功的因素，也能夠發(fā)現自己需要改進的地方。總結應該突出重點，避免冗長的描述。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二年級會議講話稿篇一
尊敬各位領導、老師們，親愛得同學們：
你們!
一元復始，萬象更新。玉兔歸蟾宮，金龍賀新禧。在經過了一個平安、愉快、寒冷而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的2019年春季。在這里，我向全校教師拜個晚年，祝愿老師們健康快樂，家家幸福安康!
紅梅送歡喜，迎春展笑顏。老師們、同學們：
今天是新學期上班的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，又走到了一起?；厥走^去的一年，在上級主管部門的關心和支持下，我校全體師生同心協力，一心一意謀發(fā)展，譜寫了學校發(fā)展史上的新篇章。今天，我們站在新的起跑線上，新學期中如何取得更好的成績?讓我們共同謀劃一下吧!
第一、細節(jié)決定成敗，請注意細節(jié)。蜀漢先帝劉備曾說道：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句話具有普遍意義，它勸勉世人要進德修業(yè)，有所作為。好事要從小事做起，積小成大，也可成大事;壞事也要從小事開始防范，否則積少成多，也會壞了大事。所以，不要因為好事小而不做，更不能因為不好的事小而去做。小善積多了就成為利天下的大善，而小惡積多了則足以毀身害人。這句話值得讓同學們知道并銘記在心。
第二、立志很容易，踐諾尤困難，希望同學們能樹立理想，并要堅持奮斗。古今中外，凡有大成就者必然又一顆持之以恒的心。英國大文豪莎士比亞，曾經地位低下，但他酷愛戲劇，矢志不移，最終留下了如《哈姆萊特》等經典作品;俄-國文豪托爾斯泰，一歲喪母，九歲失父，在姑媽得引導下開始喜歡文學，后來又得到屠格涅夫得提攜，一生為文學嘔心瀝血，贏得了世界聲譽。還有雨果、席勒、巴爾扎克、契科夫、馬爾克斯等世界巨人，莫不有堅持得優(yōu)秀品質。
第三、培養(yǎng)好習慣，打下好基矗習慣是以個人思想品質的外在表現，良好習慣是一個人成功地必要成分。培養(yǎng)優(yōu)秀的習慣要從認知抓起，以體驗為途徑，用榜樣來感召自己，使學生在認知和體驗中習得，在反復訓練中形成。重點抓好文明禮儀教育和學習習慣培養(yǎng)。并且要針對自己目前的學習現狀和普遍存在的突出問題，在學習中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補。如語文學科中的閱讀興趣的培養(yǎng)，閱讀習慣的養(yǎng)成;數學學科中的思維習慣思維品質的培養(yǎng)等等。
初二年級會議講話稿篇二
同學們：
你們好！為全面提高學生素質，加強學生常規(guī)管理，養(yǎng)成學生的良好的文明行為習慣，進一步增強學生的紀律意識，規(guī)范學生在校期間的行為，針對前段的一些問題和現象，召開初二年級學生紀律教育大會。
受學校教導處和年級組委托，今天由我對同學們進行紀律教育。
踏著春天的腳步，你們已經意氣風發(fā)地走進入了承先啟后的初二下學期這個重要階段。相信每個同學心中都有了新的目標，為了實現這個目標，將努力拼搏，勤奮進取，然而在實現這個目標的過程中，紀律乃至學習必須引起我們的足夠重視。初二的`學生，正處于心理和生理向成年人過渡的關鍵時期。你們覺得自己已經長大了，具有好面子、好表現、好強、好交往等強烈的自我意識，但同時具有感情脆弱、依賴性強、自控力差、不穩(wěn)定等特點，甚至有的出現厭學、早戀等心理異?，F象。
俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個“規(guī)矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環(huán)境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持。
作為一名中學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。
目前，在我們初二年級中存在有很多違紀現象，我們必須堅決制止。
1、是上課接話、課間瘋鬧、自習課亂講話現象比較嚴重。
（點名）：。
措施：
2、部分學生學習態(tài)度極不端正，表現在：課堂不聽，不寫，不做，甚至有的學生還講話，搗亂，故意氣老師，不完成作業(yè)，或抄寫、應付作業(yè)等。這部分學生思想狀態(tài)非常懶散，一切要靠監(jiān)督過日子。學習目的不明確，學習態(tài)度及其不端正，雖表面沒有違犯紀律但思想開小差，學習不用心，最終導致學習成績沒有提高。個別男生對待某些學科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。學習上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競爭力。除此之外，還有少數學生不遵守紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，考試作弊、損壞公物等現象也經常出現，這些都是不允許出現的。
（點名）：
措施：
3、有的同學出言不遜，動手打人；以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡占。對于此類事情，學校一經發(fā)現，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學，并記入檔案。
4、有的同學與其他同學發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集親戚朋友甚至社會小青年來打與其發(fā)生矛盾的同學。今后一經發(fā)現，作留校查看處理，情節(jié)嚴重的則勸其轉學或勒令退學。
5、拉幫結派，內外勾結。結識一些社會青年到學校向在校學生強要錢物，強討惡要；與同學發(fā)生矛盾時，糾集團伙參與打架斗毆。今后此類事情一經發(fā)現，凡是參與者一律作勒令退學處理。
6、有的同學違反學校管理規(guī)定，上網吧，進“三室二廳”徹夜不歸。不文明上網，用污言穢語辱罵他人，給學校、和同學造成惡劣影響。此種現象一經發(fā)現，將在全校亮相，并通報批評。
初二年級會議講話稿篇三
各位老師，大家好!
又是一個新的學期到來了,我祝愿在座的各位老師，在新的學期里：工作開心，家庭辛福，平安健康！
過去的一學期，我們在各自的工作崗位上，堅持以人為本，可以說每位教師都認真教書育人，全是新的投入到教學之中，時時刻刻把學生的成長放在第一位，都能以高度的主人翁的姿態(tài)投入方方面面的工作，初一年級在這么差的基礎上，不管是語數外還是其他考查學科取得了優(yōu)異成績果。取得這樣的成績初一各位教師，精誠團結、艱苦努力的結果。在看到成績的同時，我們也應清醒滴意識到，在我們年級中還存在著許多問題，需要我們在新學期不斷改進和提高，一切從零開始，為實現本學期分數水平（特別優(yōu)秀率和合格率） 而努力。 為此我提2點要求：
一、遵守勞動紀律。特別是辦公紀律，我認為嚴明的紀律是事業(yè)成功的保證。譬如上班
期間我們不能在電腦上做與工作無關的事情，瀏覽與工作無關的網頁，玩游戲等等，我們多研究就一下學生，研究一下教材，思考思考怎樣提高成績，時時刻刻樹立質量意識，在這方面上學期一年數學組給我們做出了榜樣，我們要向他們學習。
二、要潛心研究，提高年級質量。
一要落實教學管理工作措施，努力提高教學成績。結合我校的年級組管理機制，針對八年級學生的特點，我們積極尋求科學合理的管理措施，定期召開學生會議，特別是每次階段性考試下來及時分析總結，找出存在的問題與不足，提出下一階段的要求和措施。讓學生及早進入狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識，及時表彰優(yōu)秀學生及進步較大的學生。
二是抓好以備課組長為核心的備課組工作。備課組長應該擔當學科質量第一責任人的責任，備課組長的工作是年級學科教學的組織者，擔負著重要的責任。備課組長做到：開展教學研究活動，組織備課組內教師集體備課，根據學科特點統一本學科的教學要求，包括教學的進度、難度、容量、練習的題量與批改規(guī)范；開展行之有效的期中期末考試質量分析，要求分析得失，尋找整改對策；努力營造和諧融洽、勤奮向上的團體氛圍；提高學生聽課與作業(yè)要求，訓練快速思維節(jié)奏，增加學生自主學習的容量。同時，各備課組堅持主講、主備、主評、主測的原則，細心研究往年中考試題，揣摩中考最新動態(tài)，隨時調整教學內容、教學手段、教學進度、教學重難點，做到緊跟中考步伐。
三是認清形勢，明確職責，增強目標意識。老師們要看清形勢，明白肩上擔子的分量，既要把學生管好，又要把學生教好，在教書的同時，要擔負起育人的職責，要吸引學生，不能一味地低頭教書，而不去管理學生，考試科目和考查科目的老師擰成一股神，要讓學生有敬畏感，要有一個怕字。我們要發(fā)揮客觀主動性，不能一味地埋怨學生，學生不聽課、不寫作業(yè)，老是要想法設法讓他去學，要有招法，有智慧，現在我們就是面臨這樣的學生，學生基礎差確實難管，難教，關鍵就要看教師的智慧和能力，要想方設法調動學生的積極性，發(fā)揚長山中學踏實精神，發(fā)揮我們老師自己的主觀能動性，想方設法輔導學生，堅持跟蹤，不要厭煩，有付出一定會有回報的。
同學們好！
今天在這里舉行新學期八年級學生思想、學習、紀律要求會議。亦是一次動員會。這次會議要求在大家做到思想先行，規(guī)范統一，目標一致。應該說，是一次相互學習，相互提高的會議。
一、總結初二的第一學期情況：總體呈下降趨勢?？荚囯m說是檢查大家學習情況的一個手段，但也正好說明了我們上學期的學習情況。我們的同學對自己的學習開始放松了，學習目標開始不明確了：上課不專心，舉手不積極；作業(yè)馬虎，拖拉，抄襲；星期天在家不好好學習，去網吧，去逛街，上網打游戲；心思不在學習上，整天胡思亂想，想著追星，想著打扮。。。。。?，F在我們已是處于初二下學期了，再過四個多月就要升入初三了，這樣的學習狀態(tài)怎樣去迎接本學期的生物和地理的中考？難道大家想把自己的青春白白的浪費掉嗎？同學們你們不要再孤芳自賞，一個班與一個學校的平均分來比，你們沒有任何優(yōu)勢?，F在我們來分析一下上學期各班在區(qū)的排名以及各科老師對同學們的要求：
在這里，我覺得有必要重申一下學習成績對我們學生的重要性。畢竟學習成績還是評價我們學生最重要的標準。因此，學生還是應以學習為主要目的。怎樣改變我們的學習狀態(tài)，提高我們的學習成績，下面我從四個方面來和大家一起交流一下：
二、如何提高學習成績？
1、預習：只有預習，才會有優(yōu)越感，才會胸有成竹地聽課。
明白的地方作記號。（2）借助辭典和參考書，研究課后習題。這兩點缺一不可。養(yǎng)成預習習慣，會從學習中嘗到很多樂趣，會胸有成竹地聽課，不用擔心老師的突然“提問”，也是克服走神習慣的良藥。預習時間根據難易可長可短。
2、練習和復習：趁沒忘記反復練習
人的大腦記憶只是短時記憶，過一天便忘掉了，趁沒忘記時反復練習，就能做到長時間的記憶。復習方法有下列幾點：
（a）每天抽半小時復習一次當天學習的內容。早讀、中午2點、晚讀與初三同步，學會利用好任何時間進行復習。文科最好把學習的主要內容背出來（主要內容并不多，老師一般會強調的）。做幾道與當天學習內容有關的數學習題（自備一本“題庫”）。
（b）周末抽出一天時間，對一周內學習的內容進行第二次復習，將文科要點背下來，并對數學重要問題反復練習，直到不看書也能順利解答。生物學和地理這兩個中考科目必須利用周六日時間自覺整理知識和復習。把不懂的記好。
（3）掌握每門學科特有的學習方法，不要用一種學習方法對付所有功課。多聽從科任老師的學法指導。
（4）學習無“捷徑”可走，需要每天付出努力。
（a）作業(yè)：完成每科作業(yè)25分鐘左右。這里學校強調作業(yè)問題：凡是不認真完成作業(yè)或者不完成作業(yè)的首先扣德育分數，你們可要記住，德育分數不合格連畢業(yè)證書都無，九年就等于白讀，那你就是新一代的文盲；連續(xù)三次記名，就要通知家長到學校協助教育并取消晚修資格。
3、主課堂：必須上課認真聽講，不允許有上課扒臺、講話、或者故意擾亂
課堂的現象，否則扣分、寫五百字的反思等處理。
5、養(yǎng)成發(fā)問習慣。要做到：
（a）善于使用紅、藍筆，看書時，重點用紅筆劃條線，不明白用藍筆畫條“疑問線”。找機會問老師和同學或查看參考書，直到明白。
（b）一有疑問，當天解決，切莫讓疑問擱置太久。時間過長，便沒興趣提起，疑問積少成多，成績退步。
（c）向老師發(fā)問，只限于“實在想不通”的問題，小問題可在課前課后詢問同學，班內前20名都是小老師。
（d）向老師發(fā)問，膽子要大，可直接沖到老師辦公室請教，也可打電話。 同學們，基礎沒有打牢，就不能去做難度較大的題，成績肯定越拉越多，久久而久之，就會失去學習的興趣。同學們，我們每一個人都應該樹立目標，在實現目標的關鍵就是付諸行動。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不現實的！考場就是一個戰(zhàn)場，也是一個你展示才華的舞臺。同學們，你們請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的年輕的心，向著生命中的又一座山峰攀登。讓我們一起挑戰(zhàn)本學期的四次大考，只要每一位同學都肯努力付出，勝利一定屬于你們！
同學們：大家下午好！
寺廟里有個小和尚，他的工作就是負責每天早上清掃寺廟院子里的落葉，只是這些，就需要花費許多時間。
尤其在秋冬之際，更讓小和尚頭痛不已。他竭力思考，每天都在想辦法，而且還討教廟里的師兄弟：怎么讓自己輕松些。
后來，這件事讓主持知道了，主持就找他談話。小和尚很老實，就實話對主持說了，后來主持跟他說：“你在明天打掃之前先用力搖樹，把落葉統統搖下來，后天就可以不用掃落葉了?！?BR> 小和尚一聽，心想：還是主持的腦子好，我來這么長時間，想了很多種辦法，竟然還不如主持一句話。
于是隔天他起了個大早，連臉都顧不得洗，直接奔到后院，使勁地猛搖樹，這樣他就可以把今天跟明天的落葉一次掃干凈了。一直搖到他認為差不多了為止，隨后，又用笤帚掃了一遍，才放心地回去吃飯，一整天小和尚都非常開心。 第二天，小和尚到院子一看，不禁傻眼了：昨天的功夫全都白費，照樣，院子里如往日一樣落葉滿地。
這時，主持走了過來，對小和尚說：“傻孩子，你知道我為什么給你出那個注意嗎？就是要讓你明白：無論你今天怎么用力，明天的落葉還是會飄下來。： 小和尚終于明白了，世上有很多事是無法提前的，是沒有捷徑可走的，唯有認真地活在當下，才是最真實的人生態(tài)度。每一天都有每一天的人生功課要做，努力做好今天的功課吧！
讀書是件苦差事，需要你去奮斗，奮斗也就是我們平常所說的努力。不要幻想不付出任何勞動、努力，就能夠取得好的成績，需要持之以恒，夜以繼日的刻苦努力，孜孜不倦的學習精神，平時如戰(zhàn)時。那種不怕苦，不怕累的精神在學習中也是需要的?？吹搅艘坏烙幸馑嫉念}，就不惜一切代價攻克它。為了學習，廢寢忘食一點也不是難事，。同時，也不能把前面的路設想得一帆風順，前進的道路避免不了崎嶇和荊棘，困難和挫折，要能夠正確對待困難和挫折。
同學們，初中階段是人生的關鍵時期，切不可虛度年華，我希望同學們經常捫心自問：1）我來學校干什么？2）父母親對我有什么期望？3）我將來干什么？4）學習盡到責任了嗎？5）我的行為習慣好嗎？這樣，學習目的會進一步明確，學習上的動力會進一步增強，學習上的困難就會努力去克服，學習成績就會在原有基礎上有所提高。
初二階段是中學三年很重要的一個轉折期，隨著各門功課深度增大，有同學已經感到學習越來越吃力，“我怎么了？”。有的同學的行為表現得似乎要放棄學習，老師們看在眼里，急在心里。針對我們初二特殊時期的特殊任務，今天在這里集中開大會，想讓大家“定一定神，穩(wěn)一穩(wěn)步”，把初二后面的寶貴時間科學的充分的利用起來，讓那些想學好的同學再提高一個臺階，那些不怎么自覺地同學要提高警惕，不能再浪費時間了。今天我的講話歸納為四個一：
一、堅定一個信念。
我們都在憧憬著將來要走什么樣的人生道路、將來上重點高中，考名牌大學，沒有一個人是抱著混日子的想法進來的，這一點所有老師都相信。家庭給予了你們更高的希望。
可能現在你在按照自己的既定目標一步一步的走的很好，很穩(wěn)。也可能出現了短時間的彷徨，走到叉路上去。暫時的失敗是正常的，一定要對自己充滿信心和不服輸的志氣，在失敗中總結經驗與教訓，其實更有價值。
老人們都說：人生的苦和甜都是定數，當你嘗盡了所有苦難之后，剩下的就只有甜了。所以，學習期間，要努力使自己學著能吃苦，吃得苦。學習不是娛樂，總會遇到難題、難背的單詞和課文，但是就要堅定吃苦學習的信念，磨煉坐得住的意志。能吃苦才能成大事。
現在初二壓力最大的就是6月中旬的初二年級的畢業(yè)科目會考：地理、生物考試3科。會考成績的等級高低將直接影響到初三升學，所以當下我們的精力應該越來越多的放到會考上。在這里如此強調并不是說其它科目就可以棄之一邊了，平日上課千萬不要拆東墻補西墻，重在課堂，當堂掌握。其實每年通過會考，都可以幫助一些同學收心在學習上，從而促進各門功課的提高。
二、堅持一個計劃：
成功只垂青那些與時間賽跑的人。當你的一天都是有目的的，你會發(fā)現，怎么作業(yè)這么快就寫完了！
剛才給同學們提的是一些建議，并不是強迫大家這樣做。每個人有自己的個性，我們決不是要把大家變成只會學習的機器，但是，在學校，不論你有什么能力，最重要的還是學習的能力。人的各種能力中最重要的能力還是學習，什么叫學習？只會學書本上的知識還不夠，能學他人優(yōu)點、學廣博知識、學語言表達、學獨立思考、學與人為善。這些學習的能力就會構成我們的綜合能力。
三、 養(yǎng)成一個習慣：
我們在看那些學習成績好的學生時，說他們有一個好的頭腦，還不如說他們有一個“好習慣”。這個好習慣表現在會利用時間、對待學習態(tài)度認真、做什么事情都認真，就連打掃衛(wèi)生都認真。所以說素質高=習慣好。好習慣一旦養(yǎng)成后，在學習上你就會更加輕松。今天我不給同學們講大道理，誰都明白。該怎么做每個人都知道。好的習慣從來不是天生就具備的，也是逐漸形成的。例如：兒童都不喜歡刷牙，也沒有刷牙的習慣，但現在沒有人不刷牙，不刷牙反而不習慣，這習慣什么時候形成的？你自己都不知道。比如：你是否已經養(yǎng)成了上課前要備齊資料的習慣？晚上臨睡前檢查一遍書包和作業(yè)的習慣？還有早上上學、晚上放學路上抽空背點課文、記點英語詞匯的習慣。包括準備課前用品的時段是兩分鐘鈴以前還是老師開講了以后別小看這些細節(jié)。成敗就是由細節(jié)所決定。
有數據統計說，習慣的養(yǎng)成有一個“22天效應”，就是在22天里堅持某種做法，22天以后，他就變成你得自覺行為了，想改回去也難。我們可以找準一個突破口試試，堅持22天。比如我們發(fā)現遲到現象總是發(fā)生在一些同學身上，這也是起床習慣、出門習慣和行走速度習慣所決定的，如果想改，就利用好這22天，把早上的鬧鐘提前10分鐘，習慣后不用叫，你自己就會醒。這是有科學根據在里面的，實際上就是人體生物鐘的自我調節(jié)和適應。
所以不要認為自己跟不上了，就認輸了。就從最小的事情做起，回家給自己列一個不良習慣的清單，對應列出改正辦法，就像你的學習計劃一樣。習慣是可以改造的。
四、保持一個好的狀態(tài)
一位教育家說：如果成績中游，下游，還總跟第一名去比，明擺著差距那么大，是不太現實的。而你跟比你成績稍好一點的同學競爭，怎么趕？他做什么，你也做什么。他做得不好，你還做得好。比如：他在寫作業(yè)，你也寫作業(yè)；他抄作業(yè)，你不抄作業(yè)；他回答一個問題，你也回答一個問題。他不舉手，你還舉手。等著看吧，下次考試，你就超過他了。（這也是由心理學依據的最近發(fā)展區(qū)理論）
大家都知道國內那個知名的李陽（瘋狂英語的創(chuàng)始人），聽起來他的英語說得比很多美國人還地道，他擁有很大規(guī)模的英語培訓公司，大家會不會認為他從小就英語很棒？其實不是，因為是農村孩子出身，在蘭州大學時因為英語很爛而遭人恥笑，四級都過不了。他實在受不了別人的白眼，就下定決心把英語學好，于是在20歲時開始瘋狂學習英語，不停的練習發(fā)音背誦大段文章，成為蘭州大學的英語第一，一輩子考英語吃飯。他的博客首頁上有這樣一句話：成功就是持續(xù)改進！別無它法！
同學們，勇于接受即將而來的挑戰(zhàn)吧，初二是至關重要的時期，不要讓時間在指頭縫里溜走。請記住一句話：一心向著目標前進的人，整個世界都會為他讓路。
大家好！
首先對各位家長能按時參加家長會表示衷心的感謝！
我主要就學生的教育培養(yǎng)與各位家長進行交流并給家長提幾點建議 初二年級是極其重要的一個學習階段，我們的孩子已經熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學生處于一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。這次家長會主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。 家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。比如，孩子回到家隨便問問：今天學校有什么新鮮事？你的同桌又換了嗎？喜不喜歡他；你的數學老師講課有什么特色，你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機；采用適當的方式，從電視里看到有個女同學，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法、意見和不愿當面說的話也寫下來，留給父母，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。
二、要全面而準確地估計自己的孩子。 這種評估不能過高，也不可過低，農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正確看待孩子的分數。 時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合，全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛迪生小學被稱為笨蛋，卻成為對人類貢獻卓著的發(fā)明家；比爾〃蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差，能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。 由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他:瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!
五、要教育學生遵守紀律。 家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的'紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。個別學生講臟話，喊別人外號，甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風氣，望家長加強教育。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
六、教育孩子遇事多做自我批評，進行換位思考。 在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找你的茬嗎？自己有哪些不對的地方。 任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
怎么到你們學校就變了。這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
八、不嬌慣孩子，學會對孩子說不，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。 以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機，mp3，課外讀物（武打，言情小說）問題的處理，零錢問題多了要關注。
九、教孩子做人處事的原則方法和技巧。
十、關注孩子的安全。 安全是一項艱巨的的任務，正如多次的晨會、演講中所說的：生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學班主任都堅持讓班干部叮囑學生注意交通安全。這是我們共同的任務，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。 尤其學校處在公路路邊，過往車輛特別多。
各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協作，積極配合，為孩子美好的明天而努力吧！
在此給大家提幾點建議和希望。
1、重視教育，攜手共育。
家長是孩子的第一任教師。家長必須樹立先教孩子做人，后教他求知的觀念。教他遵守校規(guī)班紀，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他按時完成作業(yè)，好好學習，教他遵守紀律，講究衛(wèi)生，注意交通及各項安全等等。
2、支持學校，搞好配合。
我校規(guī)章制度非常嚴格。嚴禁學生穿奇裝異服，嚴禁男生留長發(fā)，嚴禁女生戴首飾，嚴禁染發(fā)，不準學生吸煙飲酒，不準學生談戀愛，不準帶手機進課堂等等，希望各位家長也要配合學校盡心的監(jiān)管好。
3、理解老師，多多交流。
個別家長把孩子交到學校里，孩子的思想品質、學習成績等方面的情況都不聞不問，一切全都交給了老師。老師是擔不起這樣的責任的。這樣做很不妥當，會直接影響到孩子的前程。大家可以想想：自己的孩子你都不想管，班主任老師怎么能管過來幾十個孩子！家長平時也要主動與學校、老師聯系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，及時教育。在此，特別提醒家長平時到校時最好與班主任約好，上課期間切忌不要在教學樓內大聲說話、打電話，與老師交流時要注意語言文明，不要爭吵，更不能不講道理、胡攪蠻纏。一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
4、做好課外活動支持和配合。
謝謝各位家長堅持了那么久，能認真的聽我把話說完。最后祝各位家長朋友：紫氣東來、財源滾滾、生意興隆、步步高升！
以上發(fā)言不當之處，敬請批評指正！
時間：2015年5月7日 第10周 星期四 晚自習班講時間
地點：內操場
出席：初二全體師生
主持：年級組長賴利君
各位老師、同學們：大家好！
今天是一個莊嚴的日子，今天我們初二全體師生在這里聚集一堂，隆重召開半期工作總結大會，總結過去，找差距，添措施；展望未來，樹信心，鼓干勁。
期中考試已圓滿結束了，同時也告訴我們本學期已過去一半了，我們初二年級在學校領導的大力支持、各位老師的積極配合、同學們的共同努力下，在德、智、體、美、勞各方面取得了可喜的成績。
首先，我代表學校向本次考試作出重大貢獻的全體初二任課教師表示衷心的感謝，向經過數百個日日夜夜的奮力拼搏，頑強學習，在半期考試取得優(yōu)異成績的初二學生表示熱烈的祝賀！
同學們，你們今天很幸運，很幸福，修學儲能在渠中，良師伴你任逍遙，有一支愛崗敬業(yè)，教學能力強的優(yōu)秀教師隊伍陪伴你們，請聽聽我們全體初二老師的心聲：視奉獻為詩，當拼搏是歌。鐵肩擔道義，妙手著文章，向課堂40分鐘要效率，要質量，我們將盡情施展點石成金，化平淡為神奇的教學藝術，演繹生命中最精彩的文章，我們會精誠團結，通力合作，齊抓共管，為同學們營造出安靜和優(yōu)良的學習環(huán)境，我們將更加關心同學們的身心健康，更加關注你們學習上的每一個小小的進步。
我們初二年級初步形成了“刻苦、踏實、主動、進取”的學風，“團結、尊師、守紀”的班風，我們在“穩(wěn)中求進、實中求全”涌現出了一大批成績優(yōu)秀、綜合素質強的優(yōu)秀學生。
一、管理方面
我們年級開學以來，學習了《學校各項規(guī)章制度》，各班完善了《班級管理制度》，通過民主選舉了班干部并進行培訓，明確了職責，形成了及時反思自己工作中不足，互相幫助，及時調整，互相督促的制度。大大提高班級的管理力度。大家共同營造出了一個良好的學習氛圍。同學在學習、生活中團結、進取。管理負責的班委干部有：、、、、、、。希望你們再接再厲，再創(chuàng)佳績。
二、學習方面
在剛剛結束的期中考試中取得成績前48名的同學有：、、、、、。這些同學通過自己日復一日，年復一年的努力終于有豐收的碩果，我們?yōu)榇?，表示熱烈的祝賀，希望以上同學發(fā)揚優(yōu)點，做好勤奮向上的表率。
同時，我們在半期考試中，也有一大群不甘落后，積極進取的進步生他們是：、、、、、、等十幾位同學，在他們其中有些同學不僅是單科是最大進步，甚至有些同學各科都有很大進步，在此，希望你們再接再厲，再創(chuàng)佳績。
1 / 2
三、紀律方面
我們每個同學心里都應認識一個問題，那就是紀律是保證學習質量的前提，遵規(guī)守紀也是每個同學們必須要做到的基本要求，也正是有了以下這些守紀之星我們才有如此大的進步，他們是：、、、、、、等十幾位同學。當然我知道在座的除了這些同學以外還有很多都非常的優(yōu)秀，學習非常的認真，那么，我們?yōu)檫@些在年級和班級里作出貢獻的同學表示感謝。
四、轉差方面
最可貴的是我們年級的問題生，在班主任和老師的耐心教育下，有了很大的進步，他們從不愛聽課到嘗試性聽課到現在能認真聽課，是在一個很大的轉變，對學習慢慢有了興趣，從經常違紀到現在遵守紀律，是一個質的飛躍。這些同學請記住，同學們?yōu)槟愀吲d，老師為你們高興，家長為你們高興。
存在問題：、、、、、、
同學們，你是想收獲豐碩，還是想留下遺憾，我想大家的心愿是不謀而合的，但有些同學也許會發(fā)問，誰不想獲得喜悅和成功，就是苦于沒有良策度日月，只留束手待明天。那么我們如何有效利用有限的時間，結合我個人體驗和大家共勉幾句，希望我們的每位同學都有一個質的飛躍，以良好的狀態(tài)進入初三，今后做一個對國家有用的人才。
一、堅持每天進行自我精神引領。誦讀自我寄語。
二、切記：一分耕耘，一分收獲。
1、坦然面對差別，發(fā)揚長處，彌補不足。我們每個人都是獨特的，每個人都有自己的成績，都有自己的不足。我們要坦然面對差別，發(fā)揚長處，彌補不足。
2、成績的高低、收獲的多少，最終取決于我們所付出的辛勞和努力。
3、勤奮是事業(yè)成功的基礎。每個人都有自己的理想，但不付出艱苦的勞動，美好的理想只能是虛無縹緲的空中樓閣。
三、要珍惜光陰。絕不能因一時的享樂而荒廢了寶貴的時光，人生之路漫長，但緊要處只有幾步，同學們一定要把握好初二學習關。
四、志當存高遠，心中有自信。即使身處困境，也當窮且益堅，不墜青云之志，要相信自己，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰；堅強的意志，能熔鑄地球上任何一塊頑鐵。
五、要持之以恒，腳踏實地。今天，我們繼續(xù)航行。唯有恒心才能使你走到成功的彼岸?！膀U驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”千萬不要因為一點困難而放棄追求。哥倫布發(fā)現了新大陸，創(chuàng)下了歷史的奇跡，又有誰知道在蒼茫的大海上，他每天都在日記上寫下一句話：“今天，我們繼續(xù)航行”。讓我們和他一樣沖刺在初二的學習征程里，扯起風帆，加足馬力，奮力前進！
最后我想說：同學們，成績已成為過去，我們面對的是今天，展望明天，優(yōu)秀學生要不驕不躁，發(fā)揚先進，帶動后進生。中等生要有敢超優(yōu)秀生的信心和勇氣，爭取期末考試有優(yōu)異的成績。后進生打要好基礎，努力向上，爭取更大的進步。
最后，我祝愿同學們生活愉快、學習進步。謝謝大家！
2 / 2
初二年級會議講話稿篇四
高二是最易迷失方向的階段，也是最易成功的階段。下面是本站小編給大家整理的高二年級學生會議。
講話稿。
僅供參考。
各位老師、同學們：
下午好!
今天，我們高二年段全體師生聚集在一起，召開期中總結表彰大會，標志著我們已經完成了高二學業(yè)的四分之三，距離高三、高考又近了一步。我們今天的會議，不僅是為了表彰在生物競賽和期中考中取得好成績的學生，也是為了準備進入高三前的總動員，更是為了明年高考的沖刺。
我們年段從一開始學校就給予足夠的關注，姚校長在多個場合都提到我們高二年段，給我們年段提出了很高的期望。江校長雖然工作繁忙，但他從不忘記他的學生，并且從各個方面都給于我們高二年段足夠的指導和關注。下面有請江校長講話，大家掌聲歡迎。
我們這一屆面臨的任務要比現在高三這屆學生更重，更具有挑戰(zhàn)性!剛才江校長也給我們明確了目標，提出了要求。如果把高中的三年比喻成人生中的一場賽跑，那么高一就是起跑，高二，則是賽程中最艱苦的較量。高三就是是沖刺?？赡苡械耐瑢W起跑會慢一點，可以彌補，往往很多優(yōu)秀的選手并不是起跑最快的;但是，起跑后的速度與耐力，是決定一個選手最終成績的最關鍵的因素。同學們，你們現在也就是處于這么一個高中學習的最關鍵的時期了。高二的狀態(tài)和較量，就會決定著你們高考的高度，甚至決定著你們人生的高度。
從現在算起，如果說近，距離下次月考(5月30日)有33天，距離期末考(7月3日)有70天;如果說遠，距離市質檢(3月3日)還有300天，距離小高考省質檢(4月7日)還有340天，距離高考(6月7日)還有400左右!
因此，我們要“奮戰(zhàn)400天，圓心中的夢”。這個夢就是20xx年我們在座的莘莘學子雄赳赳氣昂昂地走進夢寐以求的大學殿堂。為此，我想與同學們談幾個問題：
1、要把夢想變?yōu)槟繕恕?BR> 同學們有明確的目標嗎?你說夢想就是目標嗎?不是的。夢想只是一種憧憬，一種愿望，是很模糊的。而目標是很具體的、明確的。假如你只是說想考大學那就是不明確的目標，你應該具體地確定要考那一批大學，目標越清晰、越堅定，越能發(fā)揮目標的作用。1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經傳的日本選手山田本一出人意料地獲得了世界冠軍。當記者問他憑什么取得如此驚人的成績時，他說了這么一句話：“憑智慧戰(zhàn)勝對手?！眱赡旰?，意大利國際馬拉松邀請賽在意大利北部城市米蘭舉行，山田本一代表日本參賽。這一次他又獲得了世界冠軍。記者又請他談經驗，他回答的仍然是上次那句話：“憑智慧戰(zhàn)勝對手?！彼幕卮鹨恢绷钊藗兏械讲唤?。20xx年后秘密在山田本一的自傳中被揭開了謎底。他是這么說的：“每次比賽之前，我都要乘車把比賽的路線仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的目標畫下來：比如第一個目標是銀行，第二個標志是一棵大樹，第三個標志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去;等到達第一個目標后，我又以同樣的速度向第二個目標沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標輕松地跑完了。起初我并不懂這樣的道理，我把我的目標定在40多公里外終點線上那面旗子上，結果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程嚇倒了。”
同學們，我們要記住山田本一這個例子，他告訴我們：“成功等于目標，其他都是這句話的注解”。心理學家研究表明：當人們的行動有了明確的目標時，并能把行動與目標不斷地加以對照，進而清楚地知道自己的前進速度與目標之間的距離，人們行動的動機就會得到維持和加強，就會自覺地克服一切困難，努力達到目標。同學們問一問自己：你的目標確定了嗎?你每一階段的目標是什么?你是否在庸庸碌碌，無所作為，虛度光陰?你是否正陷于兒女情長不可自拔，你是否覺得時間還很長，而漫不經心?“人生短短幾個秋，醉生夢死憑何求?男兒當立雄心志，敢向蟾宮折桂枝。”
2、要學會選擇，懂得放棄。
有一本名叫《學會選擇懂得放棄》的書，里面有一句話我印象很深：選擇是理性的取舍，是有所為有所不為，正確選擇了，才能正確做事，選擇好了，才不會多走彎路或誤入歧途;放棄是另一種更廣闊的擁有，放棄是為了更好的選擇，敢于放棄者精明，樂于放棄者聰明，善于放棄者高明。
其實，我們有很多同學并不是沒有追上獵物的本事，而是只滿足于“盡力”卻沒有“竭盡全力”。成績差一些的同學，只要你在這一段時間里把握住所有學習的時間和機會，你的學習成績可能很快上升。而成績好的同學，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。這里有兩種高中生。一種學生認為：高考是最重要的，會考次之，期末考試再次之，月考那就自然是家常便飯了。另一種學生是這樣認為的：月考是檢測自己近段時間學習的手段，是基礎，每一次月考都很重要;期末考更重要，因為要向父母交待，要記入電子檔案的;會考就更更重要了，因為通不過就拿不到高中畢業(yè)證書，總不能寒窗十年，連高中都沒畢業(yè)吧;高考自然是最重要的，因為現代人沒有接受過高等教育就如同以往的文盲一樣，如何立足于社會?如何求得今后的生存和發(fā)展?兩種不同的思維模式自然會造就兩種不同的人生。第一種學生屬于臨陣才磨槍型，平時無所謂，得過且過，一到大考，才會緊張，但往往已為時過晚。第二種類型的學生重視平時積累，關注每一次自己所需面對的考試，能抓住每一次的考試來提升自己挑戰(zhàn)自我，邁小步，不停步，永遠在進步。古代智者告誡我們：“兩弊相衡取其輕，兩利相權取其重?！壁吚芎?，這也正是放棄的實質。
3、要科學地管理你的時間。
世界上最公平的是時間，每個人一天都是24小時，一年都是365天。我們都說青少年是人一生中的黃金時期，年輕是我們唯一擁有權利去編織夢想的時光。但是現在我們有少部分同學，總覺得無所事事，神游太虛。我也和一些同學交談過，他們說不是不想學，而是學不進去。這其實是一種浮躁。這里，我想對這些同學提些建議：
(1)要養(yǎng)成按計劃學習的好習慣。每天來到教室，第一件要做的事不是看書，而應該是好好計劃一下今天的學習。把你要完成的學習任務列出來，排個序，定個時間。然后一一的按計劃進行學習，每完成一項學習任務，就打個勾。假如因某些突發(fā)事情的影響而無法完成當天的計劃，那么就要結合第二天的計劃修改一下，要做到每天、每周、每月都有計劃，這樣每天的學習便會做到有條不紊，就不會因為無所事事而覺得空虛。有計劃的學習之后，你將會覺得你有做不完的事，看不完的書，忙不完的事，你浮躁的心會變得沉穩(wěn)，你空虛的靈魂會覺得充實，你將會感覺到，學習抓得越緊，越有興趣，越有滋味。當你學了一天躺在床上的時候，你會感覺到雖然很辛苦，但是你內心會很踏實，你會睡得更加安穩(wěn)，你會覺得學習原來是這樣的快樂。
(2)要養(yǎng)成快速的節(jié)奏感。走快小半步，學習效率會提高一大步。比如有些學習好的同學，做什么事都干脆利落，吃飯、洗衣服、走路總是快節(jié)奏的。
(3)要充分利用零碎時間。比如6班的學生一直以來都不放棄做操前的幾分鐘，可以背幾個單詞、讀一首古詩、看一篇文章等。這樣的時間積少成多。如果浪費了，那很么天長日久，也就多了。學習好的同學在這方面是很注重的。有一個同學這樣寫道：5：30到教室=浙江大學;6：00到教室=寧波大學;6：30到教室=寧波師院;7：00到教室=農民，回家種田，作為提醒自己珍惜時間的座佑銘。最終他以648分的高分考上了浙江大學，其中理科綜合得了285分。
(4)要向第一名學習。第一名總有他的理由和原因。看一看第一名是如何學習的，時間是如何把握的，生活是如何安排的，情緒是如何控制的，別人是如何埋頭苦學、爭分奪秒、頑強拼搏的。我們不用羨慕第一名，你要你也能像第一名一樣去拼搏，你也一樣能成為第一名。
4、永遠不要給自己找借口。
“沒有任何借口”是西點軍校200多年來最重要的行為準則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。它要求每一位學員想盡辦法去完成任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。一個遇事喜歡找借口的人，在面臨挑戰(zhàn)時，總會為自己未能實現某種目標找出無數個理由。比如，那些喜歡發(fā)牢騷、抱怨不幸的人曾經都有過夢想，卻始終無法實現。為什么呢?因為他們有遇事找借口的老習慣。
假如你也有這種習慣，那么請你做一個實驗，每當你使用“理由”一詞時，請用“借口”來代替它，也許你就會發(fā)現自己也無法心安理得了。
正確的做法是：拋棄所有的借口，找出解決問題的方法。二者之間的區(qū)別就在于習慣。記住，“要成功，就不要給自己找借口?！?BR> 下面具體地給大家提幾點希望：
1.做一個守時的人：也就是說，同學們要有時間觀念，要在正確的時間做正確的事情。
2.做一個環(huán)保的人：不隨手亂扔垃圾，認真打掃身邊的環(huán)境，包括教室、清潔區(qū)和宿舍。
3.做一個守紀的人：同學們要有紀律觀念，令行禁止，這樣才有戰(zhàn)斗力。學校在行為規(guī)范方面提出的要求要執(zhí)行，行為養(yǎng)成習慣，習慣影響性格，性格決定命運。
4.做一個高尚的人：要有修養(yǎng)，要誠信。
同學們，不管我提出什么樣的建議，請大家記住：生活的陡坡需要你自己去攀爬，你選擇什么樣的路，就走好什么樣的路，如果你還沒選，你隨時可以選。當你感覺到肩膀上有學習的責任時，你會明白，什么叫動力!請牢記：今天的每一份耕耘都是實實在在的，今天的所有付出都能讓你擁有一個璀璨的未來!
最后，祝所有的同學能在高二的這關鍵的70天，首先順利地通過兩次考試，用自己的實力獲得屬于你的那份榮耀!能以更加自信、陽光、勤奮的方式沖擊即將到來的高三生活!我們的目標一定要達到，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定會達到。衷心祝愿同學們學有所成，夢想成真!
謝謝大家!
同學們：
高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰(zhàn)。
1、希望與困難并存，機遇與挑戰(zhàn)同在。當今的形勢逼人，有著深深的危機感，正是這種責任心、危機感和沉重的壓力，使我們二中人不斷地去拼搏、去奮斗。
在高一學年結束的期末考試中，我校學生的考試成績穩(wěn)步提高，但尖子生隊伍群體不大。進入高二以來，學校、年級部周密安排，科學運作，教師干勁大，學生學風濃。在各級部門的關心指導和家長同志們的理解幫助支持下，在全體師生的不懈努力下，不管是在活動方面還是在學習方面都出現了比較好的態(tài)勢，特別是在文理分科之后，學生能很快的適應高二的學習生活，各班班風正、學風好，各方面評價都非常高。
本學期，為適應新的教學改革發(fā)展的新形勢，我校實行了年級部分管制，領導下沉制，來層層把關，級級參與。學校要求領導全部下沉教學第一線，要求領導和師生共同學習、進步，這樣不僅能很好的了解到教育管理，教學第一手的材料，更能體現出全員參與的團結協作意識，對于教學中出現的問題做到及時發(fā)現，立即處理。
質量是學校的生命，雖然現在是高二，但一直用“準高三”的標準來嚴格要求師生。高二年級有一支視教育質量為生命、全身心投入工作的高質量的富有朝氣的師資隊伍，學校給學生盡可能的提供各種便利條件，開展各項活動，優(yōu)雅的教學環(huán)境，嚴格的要求標準，對學生的管理本著“人性化管理”的原則，實行全員參與的方法。各項工作落實到班，落實到人。我們年級部領導成員每周都有例會，商討近期全年級的教育教學工作的問題及解決方案，每周都定有時間召開班主任會，具體布置和交流學生教育工作的各個環(huán)節(jié)或要求，每次的班主任會都會對近時段存在的問題有針對性地提出探討、分析，從而起到借鑒的作用。每個班級都經常不定期的進行以班主任為召集人的班級團隊會，及時分析班中的突出問題，交流、協調、處理問題，上到年級領導，下到各任課教師，人人都本著對學生負責，嚴格管理的態(tài)度，齊抓共管，團結合作，和諧進步，對于管理充分體現“人性化管理”的新理念，努力形成一種“團結、創(chuàng)新、和諧”發(fā)展的新局面。
在學生教育方面：開學來，學校加強了針對性的管理和教育引導。我們以教會學生做人，教會學生學習，教會學生做事為目標，開展各類主題教育活動。在月考后，各班都及時召開考試分析總結，分析我們的優(yōu)勢和不足，針對其中學習成績優(yōu)異表現出色或進步明顯的學生都寄予積極的評介，鼓勵他們不斷進取。(本次月考中，有152名語數外成績優(yōu)秀的學生獲獎，有173名學生因在選修學科中學習較好獲獎，還有53名同學因學習進步而獲獎)，我們感到，激發(fā)學生的學習積極性的最好辦法是賞識教育。通過創(chuàng)設教育良好氛圍，使學生明確形勢，最大限度的挖掘潛力，鼓足干勁專心學習。深入挖掘各項功能，帶動平時學生的學習，促進學習成績的提高。利用月考的時機，準確把握學生的心理、思想變化的脈搏，做好學生的心理工作、思想工作。最大限度的控制和排除非智力因素對學習的不良影響，向嚴明的紀律、有效的休息、良好的習慣要質量。教育和引導學生處理好師生關系、同學關系、男女關系、學習與休息的關系、與家長的關系以及高考學科與必修學科的關系，努力創(chuàng)造和諧、平靜的生活環(huán)境和學習環(huán)境。通過細致的言傳身教，使學生明白：如果結果是痛苦的，你就要竭力避開現在的快樂，如果結果是快樂的，你就要百般忍耐住暫時的痛苦?？陀^的講，要我們的學生做到快樂的學習，確實是不易的，學習需要堅強意志持之以恒的努力才能達到理想的彼岸。
班主任及任課老師深入到學生的學習生活中去，我們的教師辦公室里，無論是下課短短的十分鐘時間還是下班后的間隔，或是中午休息片刻，都一定有老師與學生交流談心解答問題的場景。我們的老師大都在早晨7點15左右到達學校工作，而晚上下班則常常是7點，甚至于晚自習到9點多才回家，連懷孕的老師也都是仍然在校給學生上晚輔導課。我們的老師常常是帶著自己無人照料的小孩在校堅守晚自習課。由于大家的共同努力，本次月考中同學們大都取得了優(yōu)良的成績，進步是明顯的。
當然，高二年級中表現還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學生、家長共同關心不料努力去解決。我們發(fā)現在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：
一是學習主動性不高;二是時間觀念不強;三是自信心不足;四是學習方法不當;五是學習情緒不穩(wěn);六是部分學生責任心不夠。
表現在：
1.自信心嚴重不足。
學生對自己能否考上大學心中沒底，好些學生認為以前成績不好，基礎差，考大學沒有希望。從而失去上進心，有的甚至自暴自棄。
2.學習方法不科學。
有些學生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習氣和照抄作業(yè)現象。對課堂知識、課堂時間不夠重視，反而將重點放在課外資料和自習后點燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向，學習沒有重點。
3、學習目標不明確。
每到星期六星期日老師布置的作業(yè)，周一交不齊，交不好，作業(yè)質量相對要差出許多，這是為什么?還有少部分學生仍然迷戀于網上游戲，或者心思不能集中于學習，精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。
這六個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現，有的孩子怕吃苦，學習缺少主動性，打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴重的阻礙著我們的孩子的進步，影響著他們成績的提高。
2、形勢依然嚴峻，應有清醒認識。(面臨的任務與要求)本學期非同尋常，作為高二的學生，我們的孩子擔負著異常艱巨的重任。江蘇省自20xx年進入新課程,本屆學生將在20xx年參加高考,這是新高考方案實行的第二年。
從20xx年開始實行的江蘇新高考方案是由三方面組成：
高校的招生錄取工作將更加體現學生綜合素質能力與全面水平，這實際上使高考變一次性考試為多樣化考試，使高考成為一個過程。
下學期的四、五月份進行的5門必修水平考試，事關學生的畢業(yè)身份、高考資格，其結果直接與高考相關聯;其次，隨著高考時間的提前，高二要提前介入部分高三內容，以便給高三留足足夠的復習時間，這樣一來，從內容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學生而言，掌握好相關知識，養(yǎng)成積極的學習興趣和科學的學習習慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第一學期的工作，意義極為深遠。
關于小高考，我們的要求非常明確，有條件有能力的要盡力達b，基礎一般的也必須過c。學校將從期中考試后逐步加大小高考的宣傳力度，加大對小高考學科關注與考核，在期末前將結束所有的小高考學科的新授課進度，屆時并要參加全市的統測。進入寒假后，所有的學生都將以小高考作為最主要的任務來對待。目前學生首先要全力以赴集中精力認真的上好每一節(jié)課，完成每一個知識點的相關作業(yè)，打好基礎是至關重要的。
當前工作：
a.近期學生努力目標：奮戰(zhàn)一個月，迎接期中考，營造氛圍，廣為宣傳，激勵為主，注重過程。
b.處理好學業(yè)水平測試必修學科的學習與高考學科學習的關系。分層次，分層面，要求不相同。小高考目標是最大限度的讓我們的學生過關,通過小高考來提升學生的自信心,鼓舞士氣,濃厚學習氛圍.
c.藝術班首先要重視學業(yè)水平測試必修科學科。
目前中午已全部開始逐步復習，其余班級在保證在課堂內的教學目標的達成，在期中后逐步滲透，步步為營，各學科要計劃好，保證進度，保證質量。
3、師長攜手共進，關心盡心愛心(給各位家長提幾條建議)：
高二這一年是關鍵的一年，可以說承前啟后，至關重要。這一年，學生任務重，大部分高考課程要在明年的7、8月份結束，從而為進入高三大復習奠定基礎，為決勝高考創(chuàng)造條件。授課內容的擴展，競爭程度的進一步提高，無疑為每個人帶來了機遇和挑戰(zhàn)。能否認真總結以往的經驗教訓，能否充分認識到高二的重要性，能否有一個健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的決定因素。
我真誠地向在座的每一位家長提出一些希望與建議：
第一，要正視孩子們成績的變化。本學期，學校進行了多次考試，每次考試成績都有很大的變化。目前，學生們的競爭非常激烈，每個孩子都面臨著嚴峻的形勢。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經驗，下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學習的過程。
第三，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學習。對孩子應該嚴格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學習生活，不要經常說：“孩子別累著了，盡力就行了”，而有的孩子恰恰是沒有盡力。初中的佼佼者，為什么到高中不行了?這應該引起我們的反思。在學校這種氛圍中，有的孩子剛有了點干勁，有了點起色，回家后，卻是愿干什么干什么，看電視、上網到深夜，俗話說：由簡入奢易，由奢入簡難，病來如山倒，病去如抽絲，要想再鼓干勁，又得需要一個過程，而我們卻沒有多少時間可以浪費了。俗話說："沒有吃不了的苦，只有享不完福"，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關注其思想，再關注其物質。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，從容不迫。至少當著學生的面，不能表現出焦慮、無望，這樣只能導致學生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信，強化自信。
第四、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關鍵，他會影響、改變孩子一生的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學習如逆水行舟，不進則退。此外，我們要及時與教師交流，尤其是班主任。有時老師真的是照顧不過來，我們不僅自己要經常和老師聯系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。要了解學校的一些具體要求，積極配合學校做好工作。加強家校聯系，孩子有問題及時聯系老師。常到其它學生家或老師處了解孩子各方面情況。.家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。
第五，要學會欣賞，要善于發(fā)現閃光點。要讓孩子認識到自己能行，自己是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重他們，信任他們。事實上，孩子們的要求，也不在于家長給他買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵，一個慈愛的眼神，就可以使他們很滿足，很感動。
最后：我衷心的希望能夠得到各位家長的進一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學校。我堅信：在我們學校、學生、家長的共同努力同舟共濟下，我們一定能夠實現我們共同的目標，使我們的學生自強，成人，成才，讓每一個學生都能獲得成功，力爭考入理想的大學。
謝謝大家!
尊敬的各位老師、各位同學：
改制以后的二甲中學的高中部，10個人中只有3個人是公費生。而就是這樣的情況，我們公費生的起分線一直徘徊在全區(qū)11所高中的(包括四星級的三所)后幾位。而現在，經過我們的努力，公費生達到了10個里面有5個，你們當年的公費錄取分線僅次于三所四星級高中，自費生的起分線相對于其他學校也算比較理想的。當然這個起分線其實跟那些在我們后面的完中還是有距離的，為什么呢?因為他們10個里面有7個是公費生，他們公費生總人數多，起分線比我們低，這是正常的。我們人少，起分線比他們高，也是正常的。
所以我寄希望我們這屆的學生在升學上打一個翻身仗，我在這里說個實在話：“五嚴”也好、“七嚴”也好，我們上高中都是朝著考上大學而來的。然而因為種種因素，我們上學的這種精神狀態(tài)還不是很理想的。何以見得?比如我巡視的時候看到，有睡覺的，有做小動作的，有竊竊私語的，甚至有回頭張望我的。其實上課的時候應該是全神貫注的、雷打不動的。我們每一個人的精神面貌會決定一個人的命運，剛才所說的那種精神狀態(tài)是成不了大事的。人是要有些朝氣的!老身每天早晨4:40分起床，洗漱一下就來學校，處理一下校內的一些事宜，上網寫寫博客與人交流，再巡課看看老師、學生的上課及晚自習等時段的整體狀態(tài)，11點之前準時睡覺。同學們每天有看到我萎靡不振嗎?!
今早我在我的博客上掛了一個故事《你再去》，故事的內容是：
佛陀旅行經過一個森林，那一天非常熱，剛好在中午，他覺得口渴，所以他告訴他的弟子阿難：“我們剛走過一條小溪，你去取一些水來?！卑㈦y往回走，但是他發(fā)現那條小溪非常小，因為車子經過，溪水被弄得很污濁，本來沉淀的泥土都跑上來了，現在那個水不能喝了。他回到佛陀身邊，告訴佛陀：“小河里的水已經很臟，不能喝了，請你答應我繼續(xù)走，我知道有一條河就在離這里不遠的地方，我去那里取水?！?BR> 佛陀說：“不，你到剛才那條小溪去取水?！?BR> 阿難知道那條河里的水取來也無法飲用。時間不必要地被浪費，而他又感到口渴，但是當佛陀說了，他就必須去，然后他再度回來。
當他第二次回來的時候，阿難問佛陀：“你堅持叫我去，但我是不是能做些什么來使那些水變純凈?”
佛陀說：“請你什么事都不要做，否則你將會使它變得更不純凈。不要進入那條溪流，只要在外面、在岸邊等待，假如你進入溪流，你將會把水弄得更亂，溪流自己會流動，你要讓它流?！?BR> 佛陀說：“你再去?！?BR> 當阿難第三次回到那條溪流時，水是那么清亮，泥沙已經流走了，枯葉也消失了。阿難笑了，他取了水快活地回來，拜在佛陀的腳下說：“你教導的方法真是奇跡，你給我上了偉大的一課：沒有什么東西是永恒的，只需要耐心。”
其實做什么都是一樣，在故事里，我不僅看到了耐心，還看到了恒心。一次、兩次、三次、無數次堅持不懈。我要說的是什么呢?現在我們10個中有5個自費生，對于他們，我們靠的就是恒心、耐心改變命運。
高二馬上要迎來12月份計算機會考，還有2、3月份的必修課學業(yè)水平測試，我們知道不知道這意味著什么?意味著后年的能不能有資格參加高考。還有，光及格還不行，要有3個a、4個a，沒有a是大不一樣的，a能夠為高考總分加分。我們的班主任和任課老師已經跟同學們講清楚了，問題就在于：我們的到現在為止還沒有真正的意識到它對你的意義。機會往往是留給有準備的人的，然而我們總是覺得時間還早，還有很多機會等著你，這就會出現往往機會來了，你卻沒有抓住。我希望我們的同學不要等那個時候才后悔，我們要抓住，利用接下來的兩年，努力一把，現在就應該進入迎接高三的狀態(tài)，每天什么時候起床，什么時候上晨讀，什么時候吃飯，什么時候睡覺，這些都要形成規(guī)律。對不對?!我希望你們進入一個迎戰(zhàn)的一個狀態(tài)，明白自己的本分，發(fā)揮自己才智。抓住我們能抓住的。
我們還要明白，我們的最終的目的不僅為了高考，但是現今的社會就是看重高考的。如果不是，就不會有人跟我打電話，海寧學院招收船員，男孩子只要培訓三個月就可以拿到一個大專文憑，然后就可以去遠航，就是做遠航輪的船員，一年中工作大概就是3、4個月，其他時間都是休息的，工資也很高。他們來我們學校宣傳，讓人去學習，但是就是沒有人去。就是為什么呢?因為感到不光彩，他連高考的考場都沒進入過。
人還有一點很重要，就是要有自知之明。有時候換一條路走走，說不定會有另一個天堂，我說這一番話有什么意思?不是說不要在高考上努力，但是我們付出最大的努力若還得不到成效，我勸各位同學不如換一條途徑走走，還不如趁早學一門手藝。但如果你選擇了這條高考路，就要自己把握自己的命運了。以后上課不再開小差，不再不規(guī)范作業(yè)，這樣，到后年的6月份，我們才會有一份驕人的成績向家長匯報呀。我堅信，我們每個人都有把自己夢想變成實現的追求，但還要明白，理想是用現實來支撐的，實現理想是要靠我們自己的努力一步一步走下去。跟你們說實話，不是二甲中學的每個人都是能考到本科的，只有靠實實在在的行動，一步一步的腳印，才可能實現理想。難道我們現在只有等待嗎?機會是不會給那些等待的人，只有有準備的人才能把握。要意識到時間的寶貴，不放棄分分秒秒，時時刻刻準備著，朝著目標前進，這就是二甲的精神，這種精神是要二甲中學的上上下下共同奠基的。我想：你們這屆是我們的期待和希望!
初二年級會議講話稿篇五
家長會是每個班主任必做的工作,開好家長會對班主任做好班級工作非常重要。下面是本站小編給大家整理的初二年級家長會。
講話稿。
僅供參考。
尊敬的校領導、老師，各位家長：
大家好，首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作的學校領導和老師們致以深深的謝意!
來參加這次八年級家長會，我感到非常高興。因為這件事本身讓我感受到學校和老師們培養(yǎng)孩子的殷切之心。我作為一個家長，在培養(yǎng)教育孩子方面并沒有太多獨到的經驗，只是有一些。
心得體會。
愿與各位家長相互交流共同探討。
孩子上了初中以后，功課門類多，難度也加深，過幾個月，有的人就“跟不上了”，自信心也越來越弱，出現這種情況，往往是因為這些孩子心中沒有奮斗目標，他們沒有認真想過自己將來要成為一個什么樣的人，中學階段應該怎樣努力，他們糊里糊涂地“跟著感覺走”，走到哪兒是哪兒，生活疲疲塌塌，總是提不起精神，這就是缺乏奮斗目標。如果有了奮斗的目標便有了努力的方向以及戰(zhàn)勝困難的勇氣。
奮斗目標有遠期目標、中期目標、近期目標之分。遠期目標是總目標，中期和近期目標是階段目標。幫助孩子確立奮斗目標要遠、中、近結合，才不至于太空泛。
幫助孩子樹立奮斗目標，家長要注意以下幾點：
1.從實際出發(fā)。要分析孩子的智能、品德、興趣愛好、身體各方面情況，分析家庭能夠創(chuàng)造的條件。不論孩子將來從事什么職業(yè)，“做人”都是最重要的目標，要鼓勵孩子做一個道德高尚、有真才實學、對社會有貢獻的人。
2.尊重孩子的意見。每個孩子對自己的未來，都有自己的想法，家長應該引導孩子談出來。即使有偏差，也不責備他。跟孩子反復交談、討論，使孩子的想法逐步成熟、正確。
3.給孩子樹立榜樣。這是非常重要的工作。榜樣有遠有近，遠的榜樣如中外歷史名人，文藝作品中的典型形象，現代生活中的楷模。近的榜樣指的是在生活中能接觸到、比較熟悉的，如親朋好友中有作為、有成就的人，本地方的英模人物，同學中的優(yōu)秀學生，甚至家長本人事業(yè)有成，都是孩子學習的榜樣。
4.家長要有堅持性，不能急于求成。樹立奮斗目標要有一個過程，而且是由淺入深、由空泛到具體、曲模糊到清晰、由動搖到堅定的過程。不可能一蹴而就。如果家長急于求成，發(fā)現孩子不如自己愿望，便信口批評“沒出息”、“沒志氣”等等，這反而成了一種促退，打擊了孩子的積極性。
奮斗目標就像人生的指路燈，會在孩子成長的道路上吸引著孩子不斷前進。
除了確立奮斗目標，在家教方面我還有幾點小建議，說出來與各位家長共勉。
1、關注孩子的身體健康。沒有健康，學習成績再好又有何用?抽點時間讓孩子多鍛煉身體，在健康的前提下才能去暢談理想。
2、多與孩子溝通。孩子大了，獨立了，有了許多自己的想法，我們要多與孩子談心，了解他們的思想動態(tài)，便于我們的教育。
3、家長要少看點電視，少上網玩游戲，多看點書，為孩子做榜樣。有人說，愛讀書父母，最容易帶出愛讀書的孩子。
4、對待孩子的學習成績，我們的態(tài)度應該是盡力就是最好。雖然結果很重要，但我更看重過程，只要在不斷地努力，我們家長就應當高興，及時地鼓勵孩子繼續(xù)努力。
教育是一件漫長而美麗的事情，希望通過我們、老師和孩子自身的努力，為孩子的將來開辟一片廣闊的天地。
我想對孩子們說幾句話：理想是美好的，但實現理想的道路是曲折的。學習是一件辛苦而快樂的事。吃的苦中苦，方為人上人。成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨。為了實現自己的理想，必須從現在起發(fā)憤圖強，為今后的人生之路打下堅實的根基。沒有人可以隨隨便便就能成功，但我相信通過你們自身的努力一定會收獲一片晴空。加油吧，孩子們。
最后，祝老師們工作順利!家長們身心愉快!更祝孩子們身體健康，學習進步!
尊敬的各位領導，老師，家長朋友們：
你們好!
我是**市實驗初中八年二班的學生小明的家長。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。
我的孩子××，××年畢業(yè)于××小學，當時我們選擇了××中學，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，特別是張x英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
如今是信息時代，禁止孩子上網是行不通的。我家采取的是“堵疏”結合的原則?！岸隆敝附顾ゾW吧上網。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網，并協助他挑一些有益的網站，如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網站。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲，放松放松也是允許的。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺髢鹤愚k大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結!
尊敬的老師，各位家長：
大家好!
我是八年級七班譚世騰的爸爸，首先我非常感謝老師給予我這個機會，讓我今天來到這里和大家一起探討教育孩子的問題，我深感榮幸;也非常感謝學校領導及各位老師對孩子們的精心培養(yǎng)。在此，我代表各位家長對辛勤的老師們說一聲：謝謝!你們辛苦了!
下面我就孩子學習習慣的培養(yǎng)與大家交流分享。我把它概括為三個關注，三個要。三個關注是：一是家長要關注孩子上課認真聽講的習慣;說到這里，或許有的家長會疑惑起來，上課聽不聽講是老師的事，與家長有什么關系呢?回答是肯定的，而且有很大的關系。大人工作都很忙，但我們每天也要擠一點點時間了解孩子，譬如吃飯時，經常問問他們，今天學了什么?回答了幾個問題?最有意義的是什么?如果孩子回答不出來就說明孩子聽講肯定有問題。作業(yè)之余，讓孩子說說語文學的哪一課，對哪些問題感興趣，數學什么地方難，什么地方容易，久而久之就養(yǎng)成了孩子認真聽講的習慣。二是關注孩子思考的習慣，孔子說“學而不思則罔”，我認為提出一個問題比解決一個問題更重要，如果我們的孩子很少舉手回答問題，或者從來不問問題，那說明他在學習上有一種懶于思考，依賴老師、同學的習慣，這樣的話，孩子處在一種被動的學習狀態(tài)。我們應該引導孩子去養(yǎng)成獨立思考，善于提問題的習慣。讓孩子不僅僅喜歡提問題，而且也愿意去尋找問題的答案。三是關注孩子按時完成作業(yè)的習慣。我們不僅僅要關注孩子完成作業(yè)的質量，而且要關注完成作業(yè)的時間，有不少家長包括我自己都有這樣一個感覺，只要孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在做什么?實際上由于孩子個性不一，每次能集中精力的時間長短不一，做家長的要根據實際情況出發(fā)，根據作業(yè)內容，規(guī)定作業(yè)時間，不要讓孩子形成磨磨蹭蹭，不講效率的習慣。除此之外，還應與老師多交流、溝通，因為家長所了解的只是某些方面。對學校的情況知之甚少。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣還應該做到三個要;一要有堅定的態(tài)度，良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒，特別是孩子已經養(yǎng)成了一些不良習慣的時候，家長堅定的態(tài)度就更加重要。二要以身作則，言傳身教;家長在看電視，上網卻讓孩子做作業(yè)，這不僅僅容易引起孩子的反感，還分散孩子的注意力。三要賞識孩子，要善于發(fā)現孩子的閃光點。特別是現在孩子處在青春期，叛逆心理較重。多溝通，多交流，尊重他們的選擇。
總之，良好的學習習慣的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好的學習習慣是孩子一生一世的事。為了孩子的健康成長，我們也應該為孩子提供一個良好的家庭環(huán)境。以上是我個人的一點浮淺認識，不當之處煩請各位老師，家長批評指教。另外我們各位家長一定要大力支持和配合學校、老師的工作，讓我們的孩子有一個健康快樂的學習環(huán)境。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
尊敬的老師及各位家長：
大家好!我是八年級七班朱明皓的家長。首先感謝學校領導能提供這樣一個機會讓我們來參加今天的家長會，周老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
孩子升入初中后一年多來，成熟多了，懂事多了，能體諒父母的辛苦，能幫父母干一些力所能及的事情，能常懷一顆感恩的心，這一點我非常欣慰;同時也取得了較好的學習成績，但我深深地懂得，這些進步首先歸功于學校的良好教育、老師的精心培養(yǎng)。沒有老師的辛勤工作，沒有老師付出的心血和汗水，就沒有孩子今天的進步，借此機會，我感謝班主任周老師及各任課老師對孩子在學習和生活上無微不至的關愛。老師們工作嚴謹、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，讓孩子在一種關愛、寬容的環(huán)境中生活和學習，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝!
下面，我說一說孩子在學習方面的一點體會：
一、時刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展。初中開設的課程比較多，每一門課都是基礎的、全面發(fā)展是必不可少的。為此，我們教育孩子不要偏科，要抓住每節(jié)課，學好學校開設的各門課程，當然，語數外要多下些功夫。政史地生多看書多背。在學好功課的同時，我們又加強了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術的操作。針對孩子光顧學習，很少參與體育鍛煉的情況，我們就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳繩等活動。信息技術這門課學校雖然開設了，但不夠重視。我們要引導孩子不要光用計算機玩游戲，要用好計算機這個工具，利用現有的豐富的網絡資源進行學習。讓孩子感到家長對各門功課都很重視。
二、注重積累，強化訓練，提高效率。我認為學習就是一個逐步積累、消化、吸收的過程。應做到如下幾點：
1.課前預習升入初中后課程緊了，內容多了，速度快了。開始時，孩子無所適從。我對他說不能再像小學一樣不預習直接上課聽講。慢慢地他不得不開始課前預習，利用周末把下一周的新課先大體了解一下，找出重點、難點、疑點，帶著問題去聽課，后來聽課的效率大大提高了，很快進入了正常的學習狀態(tài)。
2.用心領悟在聽老師或同學講的時候，要用心去聽，用心去悟。領悟別人每講一步的道理，更要領悟別人為什么會想到這一步，別人是從哪一點開始突破的……,為什么自己沒有想到?以后，自己要有目的的在這些方面多多加強。
3.及時總結每天晚上，在做家庭作業(yè)的同時應及時對知識進行回顧，看看自己又學到了什么，有什么收獲，有哪些體會;自己要學會每過一段時間對所學的知識進行分類，把知識連成線，編成網;在學新課的同時別忘了復習前面的內容。對于做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。?以上是學習方面的一點體會。
總之，回顧一年多來孩子的學習歷程，我感到孩子大了，他們學的功課深了，我們再要像孩子小時候那樣處處幫著他、扶著他，甚至包辦代替已經不可能了。但是，孩子畢竟是孩子，他們在學習上、思想上都離不開家長的提醒、督促和幫助。在督促與鼓勵過后，要培養(yǎng)孩子學習的自覺性讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道"每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步"!如果我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定會有收益。
作為家長，每個人都希望自己的孩子是最棒的，然而不可能每次都名列前茅。我常對孩子講"我并不在乎你考多少分，但必須要努力"。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，每次孩子考完試后，無論他考多差，我從來沒有一句責備的話，心里再有不滿也不表現出來，而是對他說，不要緊，找出原因，還為時不晚。要用贊賞的目光來看孩子，用鼓勵的語言督促孩子，用真誠的心幫孩子、教孩子，我們的孩子一定會大有進步。
以上，只是我的一些感悟和我的一點不成熟的看法和做法，目的是借此機會讓我們相互交流、相互借鑒，根據自己孩子的特點，找出適合自己孩子的學習方法。讓我們的孩子在老師們的精心培育下，在濃濃的學習氛圍里，充分發(fā)揮他們學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性。讓我們每個家長都盡自己的一份愛心，承擔起自己應盡的責任和義務，共同來關心孩子、幫助孩子，與老師和學校擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，那么我們的孩子一定會健康快樂地成長。
我的話講完了，謝謝大家!
初二年級會議講話稿篇六
初二年級是一個問題多發(fā)期同時也是教育關鍵期。下面是本站小編給大家整理的最新初二年級會議。
講話稿。
僅供參考。
同志們：
剛才，各位學科備課組長從試卷的難易程度、學生的答題情況進行了較為細致的學科個體分析;班主任老師從班級學生的整體情況進行了深入淺出的分析;年段長也對年段的整體與上一屆的情況進行了全面的比較分析，我覺得大家都分析得很中肯、到位，由于時間關系我只講叁點意見：
第一，要客觀對待分數，注重反思。從這次考試的分數面上看，整體不錯，但個別學科個別班級的考試結果還是不容樂觀的。個人認為，在班級整體反思時，應注重思考兩點：當所有科目的考試結果在你這個班級所體現出來的都是一致“不理想”時，我們是不是要反思一下，為什幺會出現這種結果，塬因在哪?我的這個班級有問題嗎?當這個班級的所有科目的考試結果不理想，而只有班主任這科的成績很好，這樣的班級有問題嗎?在個人反思方面應注重反思考試成績與同年段同科目之間的差距，應該思考：學生考試的成績是否符合我的預期?符合塬因是什幺?不符合的塬因又是什幺?為什幺我跟同年段的其他同學科的老師會有這樣的差距?我想塬因的分析和反思才是最主要和最重要的，這樣也才能更好地為下階段我們的教學工作提出整改目標與方向。真正體現階段考是檢驗教與學效果的功能與作用。
第二，要保穩(wěn)定，促增長。保證班級、年段的整體穩(wěn)定是第一要務，但我認為穩(wěn)定是最低層次的需求，穩(wěn)定是必要的也是最起碼的。穩(wěn)定壓倒一切，沒有穩(wěn)定，談何增長?那幺增長又是什幺呢?個人理解增長就是一個班在穩(wěn)定的基礎上還要能夠體現出一種積極奮進、樂觀向上、協作競爭的一種態(tài)勢，一旦形成這樣的態(tài)勢也才能避免和扭轉剛才段長說的整個年段“淡定”的局面，例如，我任課的初二年一班謝燕妮、初二年二班張珊妮兩位同學她們的成績很好，可班級里面就是缺少跟她們較勁、競爭的對手，所以整個班級的競爭氛圍不濃，學生活不起來，班級就增長不起來，所以我希望班主任老師在今后要懂更要善于營造競爭氣氛，尋找班級的增長點。我想這才是我們班風、段風和校風建設的一種追求。此外，剛才叁班班主任秀縣老師對叁班的分析也很好，特別是學生各科發(fā)展的問題，我在這也想要再次強調下善于偏科的問題，每年的初叁年會上我們都在強調消除偏科生，我想在今天把它提前到我們初二年來講，特別是叁大科的偏科問題，我希望通過今天的分析會后，我們班主任老師辛苦點，把我們班叁大科或偏文或偏理的學生集中羅列開單并送到各自科任老師手中，引起科任師的重視，及早拯救或說“撈”一部分學生上來，那幺到了初叁年時就很主動了。這是我要講的第二點，接下來我想談談剛才老師們提到的初二年生物、地理科會考的問題。
第叁、要正確處理好生物、地理科與其他六科的關系。這個問題剛才很多老師都有談到，生物、地理的會考的確很重要，因為這兩科沒拿到“a”到了初叁年就很麻煩了，但大家試想一下如果為了這兩科都拿“a”而落下其他科(特別是叁大科)，也就是說初二年的基礎沒夯實，到了初叁年即使前面兩科都拿“a”意義又有多大呢?講到這里，我不免想起一個笑話：就是媳婦跟母親同時落水時，到底先救誰的問題?我想這個永遠都沒有一個標準的答案，關鍵是一個認識的問題。但一個共識那就是這“二”跟“六”的關系一定是一個相輔相成的關系，誰離開了誰都是行不通的。所以如果現在學生是因為這“二”的問題而影響了“六”發(fā)揮的話，那就是我們班主任老師引導的問題了。我個人認為，目前還不到四月份，我們只要求學生能夠把我們生物地理老師每天每周布置的工作任務完成好就行了，千萬不要加班加點，更不要占用其他科的時間。等到4月18日晉江市質檢成績出來后，再伺機而動，但還不到全線壓上的時候。直至5月上旬的泉州質檢結果出來后，再全線壓上。因為大家應該都明白生物地理這兩科是完全可以突擊完成的，當然也明白“強弩之末”這個道理吧，所以不宜過早繃緊學生的神經，這樣的效果反而不理想。
總之，希望我們老師在平時的工作中多思考、多問幾個為什幺?相信不管是老師還是學生都是能夠得到很好的成長。我就講到這，謝謝!
同學們、老師們：下午好!
今天應我們八年級二班班主任王老師的邀請，參加我們這個動員會，特別高興。這次會議要求師生做到思想先行，規(guī)范統一，目標一致。應該說，是一次相互學習，相互提高的機會。我認為：八年級是整個初中階段承上啟下的年級，同學們應該在這一個學年努力拼搏學習。今天借此機會，我想給大家就學習方面提幾點要求，希望同學們認清我們所處的形勢，肩上所擔負的責任，在今后的學習中做到有目標、有計劃地安排自己的學習生活，為早日實現心中的夢想做好全方位的準備。為明年畢業(yè)升學強化基礎做準備。
一、學習的態(tài)度問題與信心。
解決是為誰學習的態(tài)度問題。是為家長、為老師?還是為自己?解決了學習的態(tài)度，才有學習的信心。在學習中，遇到困難是常見。有的人在困難面前意志堅強，信心百倍，有的人則膽戰(zhàn)心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣。如今，作為初二的學生，你們面臨著新的挑戰(zhàn)。這學期，你們又多了一門重要學科—物理。時間緊迫了，任務繁重了，因此，不僅要上課認真聽講，下課仔細做題，叁飯后、課外活動以及在家都應好好完成作業(yè)，對舊課的溫習和對新課的預習也應足夠重視;由于功課的增加與繁多，更應該很好的支配時間，做時間的主人，而不是讓繁多的功課，匆匆流過的時間把你煩得團團轉?！皶r間就是生命，效率就是金錢?！钡谕瓿勺鳂I(yè)的同時也應有質量，而不是上交給老師的都是不合格產品。另外，我們還要樹立起自己遠大的理想，而理想是實實在在的，來不得半點虛假，尤其是為了實現它的時候，更要付出艱苦的努力。在樹立理想的同時，我們還應為自己立下一個短期的目標，比如這次考出的成績不錯，下次我要立下比這次分數高些的目標。把試卷上的弱項提高上去，但同時不能放松目前的功課。有了目標，就要有實際行動，從今天做起，一步一步邁進，最終實現理想。同學們，知識在于積累，天才在于勤奮。我們清楚地知道：學習是取得成功的基礎，只有青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關鍵。只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。在這一點上，要向九年級的大哥哥大姐姐們學習，學習他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神。
二、學習的全面發(fā)展問題。
學生當中反映出的問題在于學科之間的成績很不協調，應該說，在某種程度上已經嚴重影響了成績的提高。學習上，八年級是一個分水嶺，一部分同學在八年級進步很快，由成績中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學生存在畏難情緒，將心思用在學習之外，成績迅速下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。導致學習成績下降，這樣的同學到了九年級往往很難有所突破，中考的失利難以避免。所以，我要求同學們在學習中，學科之間特別強調要平衡，全面發(fā)展、整體提高。文科與理科之間相互促進，達到一個新的水平，明年我們的整體優(yōu)勢才能體現。
叁、變學習的壓力為學習的動力。
八年級階段雖然沒有升學的壓力，但是翻開初二課本，同學們都有一個明顯的感覺：與七年級知識相比，八年級的知識內容要深得多﹑難得多，課程設置也增多。同學們在學習方面面臨著更大的挑戰(zhàn)，有的同學因此產生了畏難情緒，感覺學習吃力，上課聽不懂﹑跟不上，由此失去了學習的興趣，時間一長甚至破罐破摔，放棄了學習。這也是八年級學習方面兩極分化的重要塬因。認真對待成績的升降。成績上升要及時總結經驗，成績下降要及時尋找塬因。雖然中考不是迫在眉睫，但是很多同學從已經畢業(yè)的初叁同學那里已經領教了中考的嚴酷，升學壓力和社會就業(yè)壓力成為他們不得不思考的問題。加上很多家長對分數過分重視，一些同學只是學習，甚至因為學習而犧牲自己的興趣。當我們的生活里只有學習一個內容，自然會感到生活的單調﹑枯燥，就特別向往和迷戀外面的世界，常常和一些社會不良青年混在一塊，或是沉溺于網吧等娛樂場所。家長、老師、學校領導對我們的成長、對我們學習成績的提升寄予很大希望，這不得不引起我們全體同學的思考，喚起我們對學習知識的欲望，激發(fā)我們努力學習、實現自我發(fā)展、走向成功之路的堅強意志。同學們，請作出決定，變學習的壓力為學習的動力。今年對八年級的同學們來說，是全面掌握知識體系，決勝初中的關鍵時期，讓我們吧更多的時間放在思考上，多做知識系統和學習方法的總結，同時加強鍛煉，為九年的沖刺做好準備。對本學年的工作，希望全體八年級學生嚴格按照學校的要求，強化質量意識，質量是學校生存的根本，形成嚴謹、認真的學風。
四、要主動適應老師的授課方式。
中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率，培養(yǎng)自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。
五、要制訂科學的。
學習計劃。
要解決科目多，學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什幺，到期中期末我要達到什幺水平，還可以找個競爭對手來激勵自己;此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什幺時間做哪門作業(yè)，何時預習，何時做系統復習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。叁要注意摸索適合自己的學法。在初中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區(qū)別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。
六、要明白我們肩負的重托。
希望大家明白這些，不要辜負家長、學校、老師我們的重托和厚望，要成為全體老師的驕傲，成為我們二中的光榮和驕傲。
最后讓我們共同勉勵，勤奮進取、謙遜自信是走向成功的基石!祝同學們新學期學習進步，茁壯成長!
謝謝大家!
在座的領導、老師、同學們：下午好!
本學期開學已叁個多星期了，按照學校的工作安排,今天在這里舉行新學期八年級學生會議。初二階段是教育的關鍵時期，是整個初中階段承上啟下的年級，常言說“初一不分上下，初二兩極分化，初叁天上地下”形象地概括了初二年級的重要性。從以往各屆學生最終的結果分析，出現極大差距的塬因，很大一部分同學就是由于沒有很好的把握本學年的學習任務。所以希望同學們能夠認清我們所處的形勢，明確肩上所擔負的責任，在今后的學習生活中做到有目標、有計劃做好全方位的準備。平穩(wěn)地度過初二，為明年畢業(yè)升學強化基礎、做好準備。
俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個“規(guī)矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環(huán)境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的。
規(guī)章制度。
和紀律來維持。
作為一名中學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。
但這叁個星期來，在我們初二年級中存在一些違紀現象，我們必須堅決杜絕。
1、是上課遲到，上課睡覺，課間喧嘩打鬧、過班過樓層現象比較嚴重。有一個班級課堂紀律很差，甚至連班主任在上課，班里的學生仍照樣說話打鬧。
2、部分學生學習態(tài)度不端正，表現在：課堂不聽，不寫，不做，甚至有的學生不完成作業(yè)，或抄寫、應付作業(yè)等，這部分學生思想狀態(tài)非常懶散。學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，雖表面沒有違犯紀律但思想開小差，學習不用心，最終導致學習成績沒有提高。
3、個別學生對待某些學科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。
4、是不注意儀容儀表，男生蓄長發(fā)，女生戴首飾，梳怪發(fā)，嚴重影響了中學生的形象及班級形象。
5、個別學生不講衛(wèi)生，隨意丟紙屑、面巾紙，沒有將垃圾倒進學校指定的垃圾點，更有個別學生不愛護學校公物，亂涂亂畫，損壞公物，廁所里的水龍頭經常被損壞。
以上違紀現象，都是我們應該堅決杜絕的。下面我重申一下學校所制定的規(guī)章制度，同時，也跟我們學校實施的“四賽”評比相關。
一、紀律方面。
1、課內紀律。學生必須遵守課堂紀律，不玩手機，不吃零食飲料，不看課外書，不做與課堂無關的事情，不做其他科目的作業(yè)。
2、課外紀律。早讀、午習前不準在走廊吵鬧、追逐，下課時間不準過班、過樓層。不準吸煙，不準損壞公物，不準打架斗毆。
3、單車停放。單車應按指定地點停放，不過班停放，停放要整齊，要上鎖。不準在摩托車車棚里停放，禁止騎摩托車(包括電動摩托車)上學。
二、考勤方面。
學生必須嚴格遵守學校的考勤制度，請假必須辦理請假手續(xù)。要有書面。
請假條。
叁、衛(wèi)生方面。
1、教室和外面走廊地面要保持清潔，桌椅擺放要整齊，黑板要擦干凈，晚學后門窗、電源(包括多媒體)要關好，灑掃工具要放好，垃圾要當天清理干凈并將垃圾倒進學校指定的垃圾點。
2、負責樓層辦公室的班級每天都應打掃并倒掉茶水垃圾;負責樓層廁所衛(wèi)生的班級每天都要沖洗干凈，不留臭味，不殘留垃圾。負責公共場所的班級，每天都要打掃，不得留有紙屑、雜物。
四、儀容儀表。
學生儀容儀表要端正，男生不留長發(fā)，男女生不染發(fā)，不燙發(fā)，不剪怪發(fā)，不戴首飾，不穿奇裝異服，上學時一定要穿校服。
以上是我們應該也必須做得的，希望我們嚴格要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣，同時全年級同學之間相互監(jiān)督，對違反學校紀律的行為及時制止，共同營造良好的學習環(huán)境。讓我們共同努力，積極營造健康、向上的校園文化氛圍，凈化、優(yōu)化育人的整體環(huán)境，為同學們的健康成長和我們大家的學習、工作和生活提供更加開闊而純凈的空間。最后祝領導、老師們工作順利，祝同學們學習進步!
謝謝大家。
初二年級會議講話稿篇七
同志們：
今天，我們在這里召開學生發(fā)展與學生管理工作會議，大家在一起交流經驗，研討工作，很有必要。剛才桂東院長對學年度學生工作做了部署，三位同志從不同角度作了交流發(fā)言，聽后深受啟發(fā)。總的來說，這次會議主題明確、重點突出、內容豐富，開得很成功，對加強和改進我院學生工作，必將起到積極的推動作用。
學生工作是學院整體工作的重要組成部分。作為全國首批示范校，我院的學生工作和其他工作一樣都走在全國、全省的前列，特別是分管領導和學生工作處（團委）積極協調黨政各處室，會同各系部，凝心聚力，齊抓共管，為學生創(chuàng)造了良好的學習生活條件；系部具體分管學生工作的副主任、學工辦主任、團書記和廣大輔導員，舍小家顧大家，超負荷、連軸轉，贏得了家長的好評和學生的尊重。實踐表明，我院的學生工作隊伍是一支“政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正”的好隊伍，學生工作是富有成效的。在此，我代表學院黨委向大家表示衷心的感謝！
我們說，學生工作是學院整體工作的重要組成部分，這并不為過，更準確的說法應該是，學生工作是學院的全部工作。沒有學生就沒有學校?！耙磺幸詫W生為中心”就是強化學生工作重要地位，就是要強調學院的一切工作都要圍繞學生工作來開展。這也是今天這次會議把過去的學生工作會議改成學生發(fā)展與學生管理工作會議的原因。結合我院學生工作實際，我談四點意見：
一、以學生為中心，我們應該不應該。
我多次說過，這里我還要再次強調，從事教育工作，我們責任重大。別的工作，做到99%沒問題，就可以滿足了；而我們的工作，是“萬一”有問題，麻煩就大了。5000多個孩子就意識著5000多個家庭、5000多個希望。16000個孩子，就意味著16000個家庭、16000個希望。一個孩子出了問題，一個家庭可能就完了。大家都是作父母的或者即將作父母的，將心比心，我們的孩子走出家門，到了學校，大家的心情怎么樣，希望怎么樣?？赡茉谧耐咀约汉⒆佣急任覀冞@里的孩子優(yōu)秀，有些老師對其中一些不爭氣的孩子瞧不起，甚至厭惡。但是，大家一定要想想，誰家的孩子都是父母的心頭肉。有時，也正是在家不成氣，才送到學校來，在家管不了，才送到學校給我們管。我們既然是教師，就有這份責任。前幾天，我在書記信箱中看到同一宿舍的幾個家長聯名寫給我的信，反映學生宿舍擁擠、設施不能用的問題。人家天南海北的，互相不認識，要不是沒有辦法，怎么會聯合起來給我們提要求。人家是怕我們不重視，想靠人多力量大，讓我們重視起來，解決問題。從這個角度講，我講了很多次，道理很簡單，就不多說了。無論是從學校，還是從我們自身的角度，我們都應該堅持以學生為中心。
首先，學生是老師價值的體現。中國古代的思想家?guī)缀醵际墙逃?，一個重要的原因，就是學生是老師思想的傳播者，沒有學生的代代延續(xù)，老師的學說往往就成了自說自話，消失在歷史的長河中。最著名的就是孔子的《論語》，最典型的老師說、學生記?，F在時代變化了，但是，作為老師，最大的人生價值還是靠學生來體現出來的。大家想想，每次同學會，我們邀請的老師，一定是在學校里給大家印象最好的老師。而作為老師，每一級都能說出幾個自己喜歡甚至不喜歡的學生，甚至到老了，還念念不忘自己培養(yǎng)出來的幾個得意學生。而對我們，作為學生，老師連我們的名字都忘記了，我們還一遍遍地啟發(fā)老師，希望老師能夠想起我們當時我們當學生時場景。職業(yè)院校的性質決定了我們不可能創(chuàng)造出一流的科研成果，但我們有可能培養(yǎng)出一流的學生，教師的價值更是要通過學生來體現?，F在，大家一提起我們學校培養(yǎng)出來的孟慶津同學，不論教過的，還是沒教過的，都是滿腔的自豪感，就是個很好的例子。
其次，學生是學校實力的體現。不同的學校的競爭力，有不同的考察維度。普通中小學，尤其是高中，最核心的競爭力是升學率。素質教育不管怎么喊，升學率上不去，就是一句空話，不但家長不買帳，政府也不會答應的。普通本科高校的競爭力，則是多方面的，其中最重要的一條，就是看科研水平，看論文，甚至是看出了幾個諾貝爾獎得主。中國的大學排名靠后，不是培養(yǎng)的學生不優(yōu)秀，而是科研實力不行。而職業(yè)院校的競爭力呢，示范校的稱號很重要，精品課建設也很重要，甚至校園綠化美化都很重要，但如果按照現在的發(fā)展趨勢，最終我們要走向市場，靠的一定不是幾個這樣那樣的稱號，一定不是精品課程有多少，一定不是發(fā)表論文的數量，而是我們培養(yǎng)的學生能否得到社會的承認和企業(yè)的歡迎。這就不僅是教學方面的問題了，而是學校管理、專業(yè)設置、師資隊伍建設、實習實訓、校企合作，甚至是校園文化建設水平等的綜合體現。說到底，就是一句話，職業(yè)院校的實力，取決于我們的學生在學校能不能學到真東西。
第三，學生是學校社會影響力的體現。我來學院工作后，印象最深的一件事，就是我們學校在威海影響力并不高。很多同志，包括市里的領導和部門、企業(yè)的同志幾乎沒有人來過我們學校。什么原因呢？是因為我們學校辦的不好嗎？不是，我們是全國高職院校的“211、985”；是因為我們校領導、老師在社會上沒有影響嗎？也不是，我們歷屆的校領導，來學校任職之前幾乎都是重要部門的主要負責人；是因為我們學校建校晚、底蘊不夠嗎？好象也不是，我們學院的前身——威海高級技工學校是1958年建校的，合并之前的教育學院，職業(yè)中專、廣播電視大學，當年也很有影響。想來想去，一個根本的原因，是我們的學生在威海沒有影響力?？陀^上，現在學生的絕大部分是外地學生；主觀上，我們與威海經濟社會發(fā)展聯系不夠。最近，我讓招生就業(yè)辦統計了一下，我們與威海的大企業(yè)幾乎沒有整體合作關系，我們與幾個區(qū)也沒有實際上的聯系，我們與部門間幾乎是沒有往來。大家想想，我們憑什么在社會上有影響力。論科研，人家找哈工大、山大；論升學，人家找一中、二中。所以，我們最大價值在學生，最大優(yōu)勢在學生，最大的資本在學生，最大的競爭力在學生。只有以學生為中心，我們的價值才能體現，我們的學校才有希望，我們的明天才會更好。
二、以學生為中心，學校應該做什么。
前面說了，學校工作，包括教學工作、后勤工作、科研工作、校企合作，甚至包括黨群工作，都是學生工作。對學校來說，以學生為中心，就是學校的各項工作都要從學生的角度去考慮，最大程度上讓學生滿意，最大程度實現學生的全面發(fā)展。
一是專業(yè)設置要在學生選擇與社會需要間找好平衡點。專業(yè)設置反映學校的辦學的特色，是決定育人方向的前瞻性工作。目前的情況是，所謂的熱門專業(yè)大家都在招，結果畢業(yè)生供大于求，而一些社會急需的專業(yè)卻招不來學生。其中，有一些深層的社會原因，我們無法改變。但是，我們也不是無招可使。學生來求學，主要目的是為未來就業(yè)奠定基礎。如果我們真能把專業(yè)辦出特色、辦出水平，畢業(yè)生很受歡迎，即使所謂的冷門專業(yè)，只要社會需要，我們同樣也能辦好。所以，一方面，我們要緊盯社會需要，適時調整專業(yè)設置。有時把專業(yè)再細化一下，只要改一下名字，就可以使招生的吸引力大為增強。比如，建工系完全可以設置園林設計專業(yè)，旅游系可以設置西餐、韓餐專業(yè)。即使暫時批不了，也可以在招生宣傳材料中寫明，增強對學生的吸引力。再比如，經管系可以在招生宣傳材料中直接寫上，大二選優(yōu)秀學生辦一個超市主管專班，等等。另一方面，要加大優(yōu)勢專業(yè)培植力度，特別是我們的機電專業(yè)，實訓設備充足，師資力量雄厚，只要我們和用人單位加強溝通，完全可以培植成拳頭專業(yè)。孟慶津同學這樣的學生，如果我們能培養(yǎng)一大批，類似的專業(yè)不愁招不到學生。最近一段時間，王波同志牽頭對專業(yè)設置和課程調整進行調研，希望大家積極配合。
二是教學工作要在理論教學與實習實訓間找好平衡點。隨著招生制度的改革，學生的綜合素質會更加參差不齊。不少老師反映，很多學生連基本的數學常識都沒有，這課沒法教了。但是，我多次說過，我們不是中小學，不能僅靠所謂的分數來評定學生，關鍵是培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力。學習好、考分高的學生，往往動手能力不一定就強。所以，教學工作要改革，一切要圍繞“提升實踐能力”來進行，不能過分強調文化課考試分數。這一點，我們可能有點誤區(qū)。說出來，可能老師不高興了。有時不是學生不行，而是我們老師的能力有差距。一方面，我們過分強調理論教學，學生基礎差，不感興趣；另一方面，學生特別是用人單位希望我們能教給學生操作能力，我們和實踐脫節(jié)，又教不了?？傊梦覀兊拈L處對接學生的短處，不利于學生的成長成才。
所以，除了基礎課老師外，其他老師都要成為不同專業(yè)的行家里手。不僅能說明白，而且能干會干。比如，有人要開一個酒店，人手一時招不齊，我們的老師帶上學生，一次性接過來。旅游系有沒有這個能力？有人開個公司，經管系能不能安排一個老師帶上幾個學生把會計相關的事項先頂下來？我們說頂崗實習，不是一定要在生產線上當工人，而是讓更多的學生進入管理崗位。最近，我們已經和威建集團、家家悅集團達成初步合作協議，學生在學校就要掌握基本的工作常識，到工作崗位后，經過較短時間適應，直接上管理崗。這就給我們的老師提出了一個新的要求，你自己必需會，才能做給學生看。從下學期開始，老師頂崗培訓，不限于新招的老師，凡是專業(yè)課、實訓課老師都要本著“缺什么補什么”的原則，到生產一線，學習真本事。
三是學生工作要在學生發(fā)展與學生管理間找好平衡點。不論職業(yè)學校，還是普通院校，衡量一個學校辦學水平的高低，最重要的指標永遠是看培養(yǎng)的學生是不是受社會歡迎。和普通高校相比，作為職業(yè)院校，技能培養(yǎng)是第一位的，這也是我們的優(yōu)勢所在。這一點，是教學改革應該解決的問題，今天就不多說了。要強調的是，與技能培養(yǎng)同等重要的，是學生的養(yǎng)成教育。孩子們在學校三年，也許會決定他們的一輩子。我們在搞好技能培養(yǎng)的同時，要千方百計為他們的健康成長提供條件，力爭讓每個孩子都能在這里找到自信、找到施展才華的舞臺。過去一講學生工作，就是學生管理工作，這是片面的。大家一定要明確，學生工作首先應該是學生發(fā)展，把管理融入發(fā)展中，學生工作就會有生機、有活力；相反，把發(fā)展局限在管理中，學生工作就失去了生機，失去了活力。這一點，后面還要講，先出幾個題目，讓大家思考：一是學校哪些資源可以直接供給學生用于自我發(fā)展？二是學校可以組織哪些活動讓學生主動參與？三是學?？梢詮哪男┓矫娣e極引導讓學生自由發(fā)揮？等等。思考這些的目的，就是通過我們豐富多彩、有組織的活動，讓每個學生都能找到展示自身才華的舞臺。院黨委會已經作出初步決議，今后凡是重點工作，分管領導可以調動全院資源，請桂東同志和學生工作處的同志多出題目，需要黨委統一協調的事，我來協調。
三、以學生為中心，系部應該做什么。
近幾年來，我們學校大力推行二級管理，系部有很大的辦學自主權。這么大一個學校，這么多學生，需要調動大家的積極性。以系部為主體的二級管理是大勢所趨，應該大力提倡并不斷完善。系部是教學工作的主體，也應該是學生工作的主體。希望系部進一步強化對學生發(fā)展與管理工作的主體責任，在學院各項工作中發(fā)揮主力軍作用。
一是系部領導要有責任心。我來學院工作后，校外來參觀的不少，參觀校園看的都是實訓樓的機加工中心。不管設備先進不先進，整體上效果還是不錯的。但是，也發(fā)現其中有問題。前幾天，家家悅集團的領導來學?？疾?，我們也給人家看這個，就說不過去了。沒有辦法，臨時加了個食堂作為參觀點。我專門去經管系了解，成棟主任說，沒東西可看。昨天去生化系實訓室看了看，還是不錯的。今天系部的領導同志都在，先給大家打招呼，國慶節(jié)放假開學后，我們要舉行一次系部工作觀摩，看亮點、看管理，看看實習實訓條件。我們現在搞校企合作，人家來學校，我們給人家看什么，自已先看看能不能拿出手。明年預算，機加工這一塊，可以緩緩。其他專業(yè)都要確定幾個亮點項目進行重點投入，希望大家提前作好準備。某個專業(yè)，你的學生是不是受歡迎，一個重要的標志，是看與專業(yè)有關的威海大企業(yè)里有沒有你這個專業(yè)的畢業(yè)生，有多少畢業(yè)生。最近，招生就業(yè)辦已經在溝通，由學院出面，一個企業(yè)一個企業(yè)對接。希望系部的同志一定要跟上去，真心實意地聯絡，實實在在地合作，別搞形式主義，爭取談一家成一家。讓企業(yè)看到我們誠意，看到我們的實力。這里，要重申一項要求，今后，凡是涉及學生實習實訓的安排，必須由全院統籌，優(yōu)先與威海的知名骨干企業(yè)、與我們的合作企業(yè)聯系安排學生的頂崗實訓實習，決不能自行安排，把學生當作廉價勞動力，隨便賤賣給與學生學習成長不相干的企業(yè)。
二是輔導員和班主任要有同理心。所謂同理心，就是站在對方的角度考慮問題。具有較強同理心的人往往能自覺自愿設身處地地為他人著想，并對他人的情感感同身受，采取積極主動的方式合理解決生活中的問題。作為一名輔導員和班主任，是學生在學校的最重要的貼心人。有同理心，就要善于用學生的思維考慮問題，從學生的角度處理問題，常說學生感興趣的事，多辦學生歡迎的事，與學生同樂、同憂、同進步，這樣才能得到學生的尊重和愛戴。很多同志說，我們這樣做，是不是有點孩子氣了，不是，這是我們的工作，這是我們的職業(yè)需要。比如，幼兒園的老師，更得如此，不僅要說小朋友能聽懂的話，而且要用小朋友的語氣說才行。所以，每個輔導員、每個班主任，不僅要走進學生生活，而且要走進學生心里；不僅要成為學生的好老師，還要成為學生的好朋友。尊重是最好的交流，希望做學生工作的同志放下身段，真心實意地和學生交朋友，全面詳實地了解學生的學習、生活狀態(tài)，了解他們的家庭生存環(huán)境以及交往圈子，了解他們的個性品質及精神風貌，讓學生能夠信任你，愿意和你接觸，樂意與你說心里話。這樣，你才是一個稱職的輔導員、一個稱職的班主任。
三是全體教職員工都要有功德心。“醫(yī)者、師者，功德心?！币馑际钦f，做別的工作，可能面對的是物、是事，當醫(yī)生、做老師，面對的則是活活生生的人，沒有一份功德心，是做不好工作的。教師被稱為“太陽底下最崇高的職業(yè)”，最重要的一條就是永不放棄的道德良知。所以，當老師，從事教育工作，從第一天起，就應該有愛心、有功德心，把學生當成自己的孩子。作為任課老師，我理解大家“得天下英才而教之”的那份渴望。但實事求是地說，單從學習的角度看，我們的很多學生并不是所謂的“英才”。怎么辦，只能我們適應他們，不能讓他們適應我們。因為，他們一旦成為威職人，我們就有義務把他們教育好。當然，任課老師還要堅持因材施教，不拋棄每一個學生，不放棄每一個教育機會，善于發(fā)現每一個學生的長處和閃光點?！皷|方不亮西方亮?！币獔孕?，只要我們傾注心血、方法得當，用我們的人格魅力感染學生，用學識知識培養(yǎng)學生，用經歷閱歷引導學生，我們的學生都能成為對社會有用的人。有功德心，對非任課老師包括后勤部門人員來說，就是把你做的一切工作與學生掛起鉤來，時刻想一想，如果你的孩子在這上學，你的工作應該怎么做。最近。政工處主動做了一個工作，讓學生黨員發(fā)展對象給學校提意見和建議。這些意見建議經過初步整理，今天發(fā)給分管的院領導了。希望相關職能部門對照學生提出的問題，認真解答，然后再召開一次座談會，向學生反饋整改情況，到時候我參加會議。有些問題，為什么學生發(fā)現了，我們發(fā)現不了，原因在哪里，希望大家反思。
四、以學生為中心，學生應該做什么。
學生作為受教育者、受管理者，在學校工作中并不是讓他們被動地接受教育，消極地讓我們管理。學生工作的真正活力在于學生的積極性、主動性是否充分發(fā)揮出來。
首先，要讓學生學會自尊。著名教育專家尹建莉的一句話值得我們每一位教師思考:“你想培養(yǎng)一個人，首先要培養(yǎng)他的自信；你想毀滅一個人，就去毀滅他的自信。”由于社會的偏見，職業(yè)學校的學生與普通本科高校相比，往往感覺矮一截，差一等，很多孩子缺乏自尊，更缺乏自信。特別是一些在高中時學習不錯的學生，來到我們學校后，往往會有很強的失落、失望感。我們一定要引導孩子們正確對待自己、正確對待自己的未來，相信通過自己的努力，同樣會在人生舞臺找到自己的位置。未來，一技之長就是競爭力。所謂社會精英畢竟還是小數，多數人還是靠一技之長生存。這里提醒大家注意，現在的孩子精神方面的問題很多，有些表面看是性格問題、情緒問題，很多就是精神問題。所以，在學生管理中，不能簡單地用所謂說服教育的方式去處理。一方面，要重視學生的心理健康，在不同階段開設一些心理課，讓學生學習一些必要的心理知識，了解掌握心理健康的標準，促使他們全面認識自己，提高自我教育能力；另一方面，老師們特別是班主任、輔導員要多學一些心理學知識，知道哪些癥狀已經不僅僅是所謂情緒問題，必要時請專業(yè)的心理醫(yī)生參與，早干預、早矯正，避免不必要的事情發(fā)生。近期，我們可以邀請精神病院的專家給我們上上課，以引起大家的重視。
其次，要讓學生學會自強。不見風雨，哪見彩虹。命運永遠掌握在自己的手中。人生就象爬樓梯，需要一個臺階一個臺階來。最近，我們走訪一些企業(yè)，他們反映的最突出問題，就是我們孩子到企業(yè)去了以后呆不住。客觀上，威海的企業(yè)工資普遍偏低，這需要我們和企業(yè)溝通，畢竟我們是大學，培養(yǎng)的不都是所謂的一線工人；另一方面，只要我們的學生能夠耐心工作一兩年，事實上完全有可能到管理崗位，但沒有幾個孩子有這樣的耐心。所以，從大一開始就要搞好職業(yè)規(guī)劃教育，讓學生明白，“沒有積累，就沒能收獲；沒有積淀，就沒有成功?！币龑Ы逃龑W生，善于沉淀自己，厚積薄發(fā)。前幾天，學生處組織學生教官去企業(yè)參觀，效果不錯。下一步要繼續(xù)組織好，先從企業(yè)專班開始，領著學生先到相關企業(yè)去看一看，感受一下企業(yè)的氛圍。最近，我們開始有計劃地走訪企業(yè)，系里一定要把對口企業(yè)確定好。走訪的時候，要一個企業(yè)一個企業(yè)對接，了解他們的用人需求，把工作做在前面，在大三上半年甚至大二的時候，就有針對性進行人才培養(yǎng)的改革。這一點，建工系做得較好，已經根據威建集團對“五大員”的培養(yǎng)需要啟動了教材編寫和相關工作。其他系部也要盡早行動起來。關于學生創(chuàng)業(yè)，要開展普遍的創(chuàng)業(yè)教育，但一定要把創(chuàng)業(yè)實踐落實到極少數學生身上。因為，即使最成功的大學，畢業(yè)生實施創(chuàng)業(yè)的也不足百分之二三。不能因為有極少數的創(chuàng)業(yè)成功典型，誤導大多數學生以為創(chuàng)業(yè)很容易，付出失敗的代價。一定要引導學生畢業(yè)后先找到一個與自己專業(yè)相關、至少是自己感興趣的工作，三年后再考慮自己創(chuàng)業(yè)的事。因為，創(chuàng)業(yè)的有成本的，你在別人的公司特別是大公司工作，不僅能拿到勞動報酬，更重要的是能夠免費學習實踐經驗。
第三，要讓學生學會自治。大學是什么，就是一個沒有社會經驗的人在走向社會前，和同樣一群同樣沒有社會經驗的人一塊先屯屯苗，找找感覺。所以，大學是學生走向社會前的最后演習場。前面說了，學校應盡最大可能給學生創(chuàng)造這樣的條件，這方面，我們學校做的不錯，要總結經驗，繼續(xù)做好。一是要通過黨團組織、學生會、班集體、學生社團，充分發(fā)揮學生自我教育、自我管理、自我服務的作用。這里有一條需要提醒大家，讓學生參與學生管理，一定要有一個度。學生干部本質上學生，是被教育、被管理的對象，決不能凌駕于其他同學之上，成為特殊學生。所以，選擇學生干部，一定要選德才兼?zhèn)?、學生公認、愿意為學生服務的同學，否則，會影響很壞。二是要鼓勵、指導學生建立各種課外興趣小組和社團組織，使學生在寓教于樂的活動中培養(yǎng)健康的情趣，發(fā)展個性特長，提高審美能力，錘煉意志品質。凡是有人群的地方，都藏龍臥虎，學生處要開動腦筋，多舉辦一些系部參與的競賽活動，評“十大歌手”也好，選“十大笑星”也好，總之，通過一切可能的方式，把學生中的“龍、虎”選出來。昨天的迎新演出就非常好，類似活動要經常辦。目前學生對活動場所不足的問題反映非常強烈。經初步了解，現在學院的一些場地、場館資源由不同的部門負責管理。我們已經提出明確要求，學校的一切資源都要為學生學習、生活、成長服務，不管哪個部門管理，學生需要活動場所時，都要盡可能多地開放。三是創(chuàng)造條件讓學生參與學校的建設與管理。我們學校最大特點是大，最大的優(yōu)勢是人。我來學院工作，很多地方還沒來得及實地查看。9月22日晚上，和曲院長帶著有關部門的同志巡查校園，發(fā)現一些問題，最突出的就是路燈不夠，到處一篇漆黑。這個問題要完全解決，需要投入幾百萬元的資金。校園里的內湖沒有欄桿，存在巨大的安全隱患，如果改造也得幾十萬元。教師宿舍前后，包括交通工程系附近，都是原生態(tài)。除了海天廣場這一塊綠化較好之外，整個校園的環(huán)境整治還需要下很大的功夫，特別校園的綠化養(yǎng)護，這么大的面積，全部管起來，難度很大。開學后文登區(qū)和圣經山景區(qū)管理處向我們捐了40塊景觀石，放在校園里，幾乎看不見。這些工作如果都等學?；ㄥX干，可能得好幾年。我們是不是能發(fā)揮人多力量大的優(yōu)勢，自己能干的、能管的，我們自己干？有些管理體制機制上的事情，需要研究；但有些具體的事，可以馬上干起來。學校內部環(huán)境整治工作中，與專業(yè)有關的項目，可以搞院內招標，把任務承包給系部、學生，讓學生邊學習、邊實踐。項目完成后按市場價結算，系部、學生的收入既可用于改善辦學條件，用于學生活動經費，也可以用于解決困難學生的生活。這方面工作總務處牽好頭，搞好調研論證，探索出校園環(huán)境管理的新模式、新思路。
初二年級會議講話稿篇八
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好!
今天我講話的內容包括兩個方面：一是對上學期的德育、安全和衛(wèi)生工作進行簡單總結;二是傳達本學期的德育工作計劃，同時對學校的安全和衛(wèi)生工作提幾點要求。下面先講第一個內容：
一、德育、安全和衛(wèi)生工作回顧。
(一)狠抓制度落實，實施全員德育。
上學期政教處，開展了以愛國主義為核心的思想道德建設，以養(yǎng)成教育為抓手，全面提高學生的素質。
1、繼續(xù)在校德育工作領導小組的指導和支持下，統籌全校德育工作，認真組織新道德教育的成果，并依據《中學德育大綱》的要求，系統的開展了各項德育活動。
2、堅持了各項例會制度。充分利用每周一次的班會，及時總結和布置工作，并嚴格會議制度。
3、加強了班主任隊伍建設，通過班主任經驗交流等形式交流校內外優(yōu)秀經驗，培養(yǎng)典型,學習先進管理方法，促進班主任工作效率的提高，擴大優(yōu)秀班主任群體，提高班級管理水平。
4、充分發(fā)揮級部在學校常規(guī)管理中的作用，以級部為單位開展活動，進一步發(fā)揮好他們的作用和才能。廣泛開展具有年級特色的各種活動，展示學生特長，促進學生全面發(fā)展。
(二)注重養(yǎng)成教育，強化常規(guī)管理。
進一步提高學校常規(guī)管理工作的針對性，根據學生的實際情況開展教育活動，鞏固已有成績，同時，嘗試新的思路和辦法。
1、重點以中午學生憑出入證回家就餐及就餐紀律、穿校服為抓手，強化常規(guī)管理。
2、加強學生的自主管理，更新常規(guī)檢查的管理機制，分工負責學校一切常規(guī)檢查工作，包括衛(wèi)生、紀律、安全和每周的升旗儀式等。學生會成員負責對執(zhí)勤班級的監(jiān)督和評價。
3、切實抓好全體學生的基礎文明習慣教育。學期初，開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。各年級和各班要根據活動計劃，認真組織落實，收到明顯成效。
4、精心安排和組織好班會，充分發(fā)揮好班會在學校德育工作中的積極作用。定期召開主題班會，規(guī)定主題，并做好記錄，最后交政教處裝訂成冊。
5、注重對廣大學生的交通安全、活動安全教育，進一步完善各種安全預案和演練，提高他們的應急反應能力和救護自救能力。
6、積極參與學校綜合治理工作，特別要加強對廣大學生的法紀教育，杜絕了校園暴力事件的發(fā)生。
7、對學生進行愛心、環(huán)保教育，為廣大師生營造溫馨、整潔的工作、學習環(huán)境。做好了對貧困學生的資助，使他們安心完成學業(yè)。
(三)弘揚校園正氣，注重環(huán)境育人。
1、開展校園之星評比活動。校園之星涉及的方面包括學習、文明、才藝、衛(wèi)生和紀律等各方面，上學期共評選了兩屆學習、文明、進步之星和一屆才藝之星。他們是：(見后附表)。
2、積極營造濃厚的校園文化氛圍。充分利用櫥窗、黑板報等輿論宣傳陣地，在全校形成學習先進的良好氛圍。主辦了以慶祝教師節(jié)感恩教育、慶國慶、慶元旦等為主題的宣傳欄。通過黑板報，主題班會，宣傳欄等宣傳形式將各種活動深入人心，形成整體的氛圍，保證活動的時效性。
3、充分挖掘校外德育資源，搞好德育基地建設，拓展合作范圍。建立了家長委員會，拓寬家?；忧?，真正讓班主任走進學生的生活中與家長做好教育溝通，促進學生的健康活潑的成長。
4、結合上級安全教育要求，嚴格執(zhí)行“1530”安全教育制度。并且堅持了每月一次的安全教育主題班會制度，從交通安全、飲食衛(wèi)生安全到防溺水、防雷電、防煤氣中毒、防意外人身傷害等諸方面都做了全面、具體的要求。
5、衛(wèi)生掃除工作，堅持了一日兩小掃，一周一大掃制度，并且及時的進行檢查，保證了校園環(huán)境的干凈整潔。
總之，上學期的德育、安全和衛(wèi)生等工作取得了一定的成效，當然也還有很多的不足之處，新學期我們將改正不足，更好的開展好各項工作。
二、傳達本學期的德育工作計劃，同時對學校的安全和衛(wèi)生工作提幾點要求。
(一)指導思想。
(二)工作目標。
1、總體目標：
培養(yǎng)學生熱愛祖國，具有報效祖國的精神，擁護黨的領導，初步樹立為祖國的現代化事業(yè)奮斗的理想志向和正確的人生觀。具有公民的社會責任感，自覺遵守社會公德和憲法、法律，養(yǎng)成良好的勞動習慣、健康文明的生活方式和科學的思想方法，具有自尊自愛、自立自強、開拓進取、堅毅勇敢等心理品質和一定的道德評價能力、自我教育能力。
2、分層目標：
初一：側重加深對愛祖國、愛科學的理解，加強規(guī)范養(yǎng)成教育，有明確的學習目的和目標，自尊、自理，能專注于各門文化課學習，學有成效，積極參加社會實踐。
初二：將對祖國的熱愛，對追求人生目標的熱情轉化為勤奮學習的行動，自愛、自強、勇于質疑、創(chuàng)新，在學會求知和各類有益活動中，不斷增強審美訓練和人生觀、價值觀鍛煉，有較強的責任感。
初三：把當前的學習和理想變?yōu)閳笮ё鎳膶嶋H行動，練就過硬本領，以扎實的準備來迎接高中的挑選，自重、自強、堅毅、勇敢，有較強的責任感、使命感和個性人格。優(yōu)秀生：要勇敢為人先，勇于創(chuàng)新，實現全面發(fā)展爭創(chuàng)一流的目標，有健康的人格，成為正面榜樣。普通生：取他人之長，補自己之短，改進學習方法，不斷進取，奮力趕超先進。端正思想，改正習慣，從對人生價值、有所作為等的領會與理解中，激發(fā)動力;從專心讀書，守紀遵規(guī)和獨立完成學習任務方面入手，重塑自我。
(三)主要工作。
1、探尋德育工作新思路。
研究體現新的教育理念和學校發(fā)展新時期的德育工作新舉措，在提升德育工作實效性上下功夫，在提升德育工作品位上拓思路，在學生文明行為的養(yǎng)成的有效性和可操作性上進行新探索。進一步落實“德育即生活”理念，構建“人人是德育工作者、處處是德育陣地、事事是德育內容”的育人氛圍;進一步突出德育的實踐性和自主性，深化自主育德機制，從雅言、雅行、雅趣等方面培養(yǎng)文雅的龍中學子。以“自主育德、突出突踐、立足體驗”為中心。抓住兩條主線：一是立足常規(guī)管理，構建學生自主管理和自我教育機制，提升德育實效性。加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
認真落實《學生一日常規(guī)》，強化班級量化考評力度。通過組織大課間活動、課余時間特別是中午的管理、紀律衛(wèi)生檢查、學生參與班級與學校管理等活動，要在規(guī)范、有序、安靜上狠下功夫，逐步培養(yǎng)學生良好行為習慣。本學期重點抓好升旗儀式和大課間活動，制定方案、流程，提出規(guī)定動作和具體要求，嚴格訓練和督查，力爭抓出特色。二是精心策劃豐富多彩的特色活動，在實踐和體驗中促進學生成長;各年級、各班級爭創(chuàng)特色，共同構建特色鮮明的龍中德育。按照《濟南市學生綜合素質評價管理系統》，做好學生綜合素質評價工作。繼續(xù)搞好校園文明志愿者、文明示范班級爭創(chuàng)活動和各校園明星評選;搞好校園十大主持人評選活動。建立健全特殊學生檔案，真實、客觀的填寫學生成長記錄。督促指導學生記好、用好學生自主學習手冊。
2、探索立體多元的德育工作新路徑。
召開德育專題研討會，開展年級部、班級德育視導工作。
通過講座，滲透文化禮儀教育，培養(yǎng)文雅的龍中學生。精心組織每一次升旗儀式。結合“五四”運動紀念日，確定教育主題，開展愛國主義教育，增強愛校意識。加強班集體建設，構建特色鮮明的班級。以實踐體驗為平臺，積極開展志愿者活動。使青年志愿活動常態(tài)化。結合綜合實踐活動課程開展節(jié)日探源、民族風俗等方面的研究性學習活動。讓學生走出課堂，體驗生活，體驗社會，體驗人生，在實踐和付出中健康成長。繼續(xù)改革各類評優(yōu)活動，營造創(chuàng)優(yōu)爭先的良好氛圍。抓好德育科研活動，一是研究學生的生理、心理特點，根據各級學生的生理、心理特點有針對性的開展具有本校特色的德育系列活動。二是充分調動師生的積極性，利用一切資源，積極開發(fā)德育課程。三是搞好德育課題研究。
3、加強班集體建設，構建特色鮮明的班級。
人有事做，事事有人管”，讓學生真正成為班級管理的主人。
4、加強德育隊伍建設。
政教處成員加強理論學習和業(yè)務學習，講求管理的科學性、規(guī)范性和藝術性，為營造良好的育人環(huán)境做出表率。定期舉行班主任工作交流會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質;特別加強青年班主任的培養(yǎng)工作;主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄。
加強對班主任工作的過程管理和考核，認真實施《班級工作考核獎勵辦法》，定期舉辦舉辦“班主任沙龍”、班主任經驗交流會，搞好班主任培訓，努力改變教育觀念，要變說教式為引導式、變管教式為激勵式、變問題式為參與互動式。重視班主任工作過程性經驗積累與反思，積極撰寫管理案例和教育故事。適時組織班主任外出參觀學習，學習借鑒優(yōu)秀班主任的先進經驗，引導班主任建立新的學生觀和教育理念，提升班主任綜合素養(yǎng)和管理水平。努力打造科學管理、精干有為的班主任隊伍。規(guī)范、完善、優(yōu)化班主任值班工作。本學期要求班主任寫一篇高質量的教育案例和班級管理方面的論文。
5、進一步強化共青團、學生會的作用。
按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校團隊通過活動充分發(fā)揮共青團、少先隊的先鋒模范作用，帶領全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。組織學生參觀愛國主義教育基地及社會實踐活動。讓學生走出課堂，體驗生活，體驗社會，體驗人生，在實踐和付出中健康成長。倡導學生團隊干部與身邊學習、生活困難學生及行為偏差生“手拉手”結隊互助，并逐步引導他們把援助之手伸向社區(qū)。積極落實開展文明志愿者活動。加強社區(qū)實踐基地建設，有效利用社區(qū)資源，使其成為隊員們鍛煉才干，學習交流的大舞臺。
6、繼續(xù)抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強德育環(huán)境建設。形成學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，為學生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍，家長學校要按要求辦好,做到計劃落實、內容落實、主講人落實，各項資料齊全。家長座談會各年級每學期舉行至少一次。同時積極組織學生參加社會實踐活動。要求教師家訪次數不少于班級人數的三分之一，并及時做好家訪記錄。各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進。
7、繼續(xù)重視校園文化建設。校園廣播站要辦出我校特色，為師生所喜愛;《龍吟》?？k出特色。繼續(xù)有計劃有組織高質量辦好校園文化藝術活動，使校園的文化氣息更濃，給學生以熏陶與教育。
8、繼續(xù)做好“校園之星”等各項評比宣傳工作。
本學期將繼續(xù)評選各類“校園之星”，結合月考，原則上一月評選一次。以此展示各類優(yōu)秀學生風采。宣傳先進，激勵更多的學生共同進步。借學習雷鋒活動、祭奠革命先烈、五四青年節(jié)之東風，掀起全校學生讀革命史詩、緬懷革命烈士的高潮，宣傳愛國主義和集體主義，弘揚和培育民族精神，豐富少年兒童的精神世界，增強少年兒童的精神力量，體現當代青少年的新形象。
9、抓好法紀、安全教育。
加強普法教育，開展1—2次大型法制教育，本學期各班開展2次以上的以法制教育為主題的班會活動，增加學生法律知識、提高法紀意識，養(yǎng)成良好遵紀守法習慣;安全教育要貫穿于所有教育教學活動始終，一刻不能放松，做到事事、人人、時時抓，落實安全措施，提高學生自救和互救能力。加強與司法部門的聯系，共同研究、互通情況，預防和打擊危害青少年人身財產安全的犯罪活動，增強師生法制和法律意識。安全教育經常化、系列化，樹立安全第一，預防為主的觀念，實行安全責任制和安全上報制，學生外出嚴格履行報批手續(xù)，確保安全。經常開展安全檢查，及時發(fā)現問題，及時報告排險。教育學生遠離危險、拒絕誘惑、防范侵害。結合我校實際在制定好預案的前提下，進行至少兩次的學生逃生演練。結合三月份的“全國中小學安全教育日”聘請交警部門進行遵紀守法的專題教育活動，真正提高學生的安全意識和法制意識。
10、衛(wèi)生方面。
繼續(xù)抓好，一日兩小掃，一周一大掃衛(wèi)生掃除制度，進一步加大檢查力度，將定期檢查和不定期檢查結合起來，將學生檢查和校干檢查結合起來，同時在衛(wèi)生保持上下大力氣，采取有效措施;禁止學生將小食品帶入校園，嚴禁隨手亂仍紙屑雜物等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，時刻保持校園環(huán)境的干凈整潔。
老師們、同學們!新的學期不知不覺中，已經走到了第四周，讓我們攜起手來，發(fā)揚務本求實、踏實勤奮的作風，為創(chuàng)建溫馨、和諧、文明的校園環(huán)境而努力做好各項工作。講話完畢，謝謝大家!
初二年級會議講話稿篇九
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好!
首先我借此機會對八年級全體老師和班主任對我工作的大力支持、對所有領導和老師對我工作的幫助表示衷心的感謝，本學期的工作已經結束，回顧這半年來的工作，我在學校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項工作。下面我將一學期的工作進行匯報，也敬請各位領導和老師們多提寶貴意見。
一、高度的責任感是做好工作的先決條件。
作為八年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一年來自己代兩個班的語文課另加一個班的班主任，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走。作為一名年級帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。因此，在平時的工作中本著為老師們服務的宗旨，與老師們一起坐班、出勤、聽取老師們的心聲、做好教師后勤工作、落實各級指示、共同管理學生。
二、加強班級管理和集體備課。
大家都清楚，八年級是學生發(fā)展的一個重要時期，學習任務中，再加上學生正處于青春逆反氣，行為上易沖動，學習上以兩極分化，針對八年級這個特殊階段，本年級重點加強班級管理和集體備課，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作。這一年，每個班都有以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協作，落實到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。
三、重習慣養(yǎng)成，抓常規(guī)管理，減少兩極分化。
八年級是一個特殊的時期，在鞏固七年級習慣養(yǎng)成的成果的同時狠抓常規(guī)，促進學生穩(wěn)定發(fā)展。
1.儀容儀表周周查，形成慣例，每周升旗檢查學生儀容儀表并把結果及時公示，及時反饋，及時整改，這使得一年級儀容儀表整體情況良好。
2.學習習慣養(yǎng)成，咱們本屆學生學習習慣奇差，所以年級里從一開始就對學生的早午自修和第三節(jié)自習課進行檢查，檢查結果及時公示反饋整改，在全體班主任和老師的努力下，現在一年級大部分班級已能習慣的進行高效率早午自修和自習課學習。本學期對課間遲到進行檢查，也受到了很好的效果。
3.衛(wèi)生習慣養(yǎng)成，經過所有班主任的共同努力，各班衛(wèi)生習慣已養(yǎng)成，工具地位擺放已成習慣。
4.加強課間操體育鍛煉管理，班主任認識到位，積極訓練。
5.積極開展豐富多彩的課間活動，在期中考試后先后，在高老師的幫助下，開展了跳繩賽，迎面接力比賽活動，跳騷市場等活動，這些活動活躍了同學們的學習生活，增強了班級凝聚力。
6.針對中考體育加試，八年級長遠打算，除了上午下午課間操外每天放學后進行長跑訓練。
四、加強年級學生會的管理和檢查工作。
五、其他工作。
1.配合各部門完成下發(fā)的各項任務。
2.組織月考工作并及時進行成績分析。
3.針對學校文明單位創(chuàng)收，進行了道德講堂和文明交通志愿活動和檔案的整理工作，還多次進行了年級衛(wèi)生打掃除。
4.針對上學期背誦學科考試特點，安排了期末考試背誦工作，在班主任和背誦學科老師的共同努力下，期末背誦科目成績有所提高。
5.和班主任一塊處理你年級各班突發(fā)事件多起。
6.針對年級優(yōu)秀學生的培養(yǎng)成立了挑戰(zhàn)者聯盟。
六、取得進步。
八年級一年，各級領導的正確領導下，在全年級班主任和任課老師的共同努力下，八年級全體學生平安度過了這個關鍵時期，全年無重大安全事故和打假事件，成績穩(wěn)步上升，在期末統考中全市前700名從4人增加到13人，年級總體成績全市排名又開始的全市20名提高到全市第13名。
七、不足之處。
1.集體備課抓得不到位。
2.聽課次數不夠。
3.年級活動(體育活動，學習交流)搞的次數太少。
初二年級會議講話稿篇十
尊敬的家長老師，親愛的同學們：
大家好！
在轉眼過去的20xx年夏天，我們完成了從初中生到高中生的轉變，我們經歷了中考的考驗，接受了軍訓的磨礪。今天在這里，我們召開高一新生學前教育大會，就是讓我們大家做好迎接高中生活的準備，以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)、新的未來。
三年的生活轉瞬即逝，回首過去的三年，那一切切都歷歷在目，就像過電影般在我們的腦海中閃過，我們每一位同學都有過這樣的生活，每天我們都會早早起床，急急忙忙的趕上公交車，在教室里我們開始緊張而高效地學習，在校園里我們愉快而幸福地成長；三年的歲月中，我們學會了很多：學會了如何獲取知識，充實自己的大腦；學會了如何鍛煉身體，增強自己的體質。最重要的是，我們學會了合作，學會了溝通、學會了感恩、學會了做人，提升了自己的素養(yǎng)和人生境界。這些，都是初中生活帶給我們的寶貴經驗，都為我們將來的發(fā)展打下了堅實的基礎，讓我們在以后的學習和生活中更加從容和自信。
但是，當我們踏進高中的校門，走進高中的校園，我們終于懂得“山外有山，人外有人”這句話。在高中，我們將迎來新的挑戰(zhàn)。
首先是來自學習方面的挑戰(zhàn)，高中的課程與初中相比難度上了不止一個臺階，課程更多，作業(yè)的難度會更大，我們學起來會更加的吃力；同時我們每一位同學都希望自己三年后能夠以優(yōu)異的成績上一個好大學，無愧有自己三年來的努力，因此我們承受來自方方面面的壓力會很大能否及時把壓力調整為動力也是我們面臨的挑戰(zhàn)之一；在學習上，我們會有成績的波動，會有心態(tài)的起伏，會短暫的迷茫自己的路在何方，如何把自己調整到良好的心態(tài)上同樣是我們三年間要面對的挑戰(zhàn)。還有，我們很多人會選擇寄宿的生活，我們能否在學校中做到自強自立，如何讓家長不用為我們的生活擔心，讓家長相信我們的能力。
我覺得面對高中生活，我們首先要做到的是調整心態(tài)，改變學習方法，不能被動的接受知識，要主動的探求知識，在探索中于老師同學交流，才能不斷的提高自己的學習能力；忘記昨天自己在初中的優(yōu)異成績，昨天是翻過的一頁，今天我們重新站在同一起跑線上，將重新開始新的賽程，我們唯有踏踏實實，認真走好學習道路上的每一步，才能獲得一個高的起點。其次主動化壓力為動力，在三年的學習中，我們要為自己樹立一個目標，目標是我們前進的動力，我們唯有鼓著勁，雙眼盯著目標，使勁往前跑，不要左顧右盼，才會取得最后的勝利。高中培養(yǎng)我們的除了學習能力的進步，還有生活能力的提高。自己照顧好自己，多向父母討教自立生活的經驗，讓在家的父母不用為我們擔心，向他們證明我們長大了。
相信我們自己的能力，我們相信我們會在三年后讓十九中以我們?yōu)轵湴?，以我們?yōu)樽院?，謝謝大家。
初二年級會議講話稿篇十一
各位代表，親愛的同學們，青年朋友們：
晚上好！
xx職業(yè)學院第十次學生代表大會今天隆重召開，我謹代表學院董事會和黨政班子及全院教師，向大會表示熱烈的祝賀！向各位代表、全體共青團員和同學們致以親切的問候！
第十次學生代表大會的隆重召開，是全院廣大學生政治生活中的一件大事，是齊心協力開創(chuàng)我院學生工作新局面的一次動員會。也是學院團委、學生會面向新世紀，謀求新發(fā)展的一次盛會。因此，開好這次大會，對于學院團委和學生會全面貫徹黨的十八大精神，進一步團結并帶領廣大青年學生高舉中國特色社會主義偉大旗幟，完成學業(yè)，完善自我，促進并推動學院各項工作健康、有序地向前發(fā)展，具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。
學生會是學生們自己的組織。近年來，在院團委的精心幫助和指導下，在學生會全體干部的共同努力下，在全院同學們的支持下，學生會及各級學生組織創(chuàng)造性地開展工作，內強素質，外樹形象;竭誠服務，盡職盡責;超越自我，創(chuàng)新發(fā)展，在創(chuàng)建校園文化、服務同學們的成長成才及自身建設等方面都做出了顯著的成績，這些成績的取得，是學生會各級組織奮勇爭先、追求卓越的結果，是各級學生會組織、學生干部和廣大同學團結奮進的結果，也是廣大同學們良好的基本素質和精神風貌具體體現的結果。
大學生們擁有知識，擁有能力，朝氣蓬勃，勇于創(chuàng)新，是青年中的優(yōu)秀群體，是社會的佼佼者。全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興，當代大學生有著不可推卸的主任。重任在肩，使命光榮。這其中學生干部又是學生中的優(yōu)秀分子，是各方面的帶頭人。學生工作開創(chuàng)新局面，實現新發(fā)展，各級學生干部發(fā)揮著不可替代的重要的作用。我希望學生干部們要加強學習，拓展素質，錘煉本領，不斷提高為同學服務的能力;我希望學生干部們要嚴格要求自己，樹立良好的形象，在刻苦學習、遵紀守法、操守修養(yǎng)、勤奮工作等方面為廣大同學做好表率;我希望學生干部們要增強服務意識，培養(yǎng)奉獻精神，做同學們的朋友，竭誠為廣大同學服務，以優(yōu)異的工作業(yè)績贏得信賴，樹立威信;我希望學生干部們學生干部間要搞好團結，相互支持，相互補臺，密切協作，共同做好工作，努力增強學生會的凝聚力、戰(zhàn)斗力和感召力;我希望學生干部們積極要求進步，嚴于律己，爭取早日加入黨組織。我祝愿大會圓滿成功！
謝謝大家！
初二年級會議講話稿篇十二
20xx年，作為云南省第五批新農村指導員，我被分配到xx街道xx社區(qū)，一年來，在街道黨工委、辦事處的正確領導下，在xx社區(qū)“三委”的支持和配合下，按照上級的要求，通過認真調研制訂出自己的工作計劃，堅持解放思想，開拓創(chuàng)新，努力學習，貼近實際，貼近生活，貼近群眾，深入調研認真履行工作職責，較好地完成了各項工作計劃和任務?；仡櫼荒陙砉ぷ髦饕隽艘韵聨追矫妫?BR> 一、抓學習、強自身。
新農村建設的主要任務，就是要以“四村”建設為載體，打牢農業(yè)農村發(fā)展基礎，增強農村發(fā)展后勁，促進農民增收，逐步使廣大農村和農民群眾“生活富起來、精神樂起來、生態(tài)好起來、村容美起來、班子強起來”。要做一個合格的新農村指導員，就必須健全有關的制度、相關會議精神的學習，豐富自己的理論水平，才能做到對新農村建設的目的理論準確，表達清楚，更充分的認識與理解新農村建設的重要性。因此，工作中，我要注重加強學習，認真思考，不恥下問，并結合自的實際和工作需要，堅持學習相關的理論，不斷豐富自己的知識，增長工作才能，增強自己的工作自信心，逐漸提高了自身的素質和綜合能力，以幫助自己更好的完成新農村建設的各項工作任務。
二、重調研、清思路。
當前農村基層實際情況如何，村民生活怎么樣，怎樣當好指導員，怎樣順利地開展工作，是我們下派指導員開展好工作的基礎。為此，根據調查提綱結合民情日記的內容，以座談會，上門走訪、個別談心等方式，深入群眾，調查研究，通過調研對基本情況有了較全面詳實地了解。掌握了基本情況，干部群眾關心的熱點、重點工作和難點問題。更清醒自己當指導員的角色，工作中應該堅持“指導、參謀、配合”的原則，是指導而不是領導，是幫忙而不是添亂。因此，在工作中碰到村里重大活動，我先將自己的一些看法與村干部溝通，在取得一致的意見后，才全力幫助他們去實施。
三、提建議、辦實事。
針對駐村的主要工作，自己注重提一些建議和幫助解決該村急辦的事。一是加強黨組織建設，牢固共產黨在農村中的執(zhí)政地位。二是如何依靠科技和信息，切實加強村級經濟社會建設與管理。
四、勤政廉政、嚴格要求。
待”的規(guī)定，沒有一次利用村里的公款請客吃飯。
回顧這一年，自己堅持認真學習，積極工作，嚴格廉政，依法執(zhí)行政策法規(guī)方面做了工作，取得了一些成績，但反思一年來工作還存在著幾點不足：一是理論學習上全面性和系統性不夠，特別是對農村工作的學習上與農村工作的要求有差距。二是在解決農村的實際問題上辦法不多，有時力不從心，與村民對我們指導員的希望值還有差距。為此，我將繼續(xù)保持優(yōu)良作風，找出自身的不足，不斷學習改進。不斷總結新農村建設工作中的經驗教訓，做好工作計劃及實施方案，為今后的工作打下牢靠的根基，更好更專地服務于群眾。
初二年級會議講話稿篇十三
本學期來，有學校黨政的堅強領導和各科室的通力合作，更得到各班主任老師的充分理解和配合，德育工作開展順利，取得了一些成績，也有不足之處。為了給以后的工作提供借鑒，特作以下小結：
1.主要工作：
1)安全工作。
b天氣漸熱，經常以通知的形式提醒班主任嚴防學生下塘下河洗澡，周末放學提醒大家強調學生放學路上的安全問題。
c強調在班主任工作筆記中，對所做的安全相關的工作，要有詳細記錄。對筆記中記得不詳細的老師進行提醒。
d不定時對早餐、午飯，晚餐后教室里學生活動的情況進行巡查。
e每個班的同學撰寫安全小論文。
2)德育活動。
a.發(fā)起"愛心在行動中成長"和向干旱災區(qū)的募捐活動活動，期望以此營造良好的"學會感恩，回報他人，關心他人"的德育氛圍。
c.對怎樣辦好黑板報，德育處收集資料，印發(fā)到各班，讓學生從中能夠學到他人的先進的設計理念和方法。黑板報的水平較以往有一定程度的提高。
d.主辦五一入團宣誓及第二屆藝術節(jié)。
e.與工會聯合舉辦"愛崗敬業(yè)演講比賽",展教師風采，樹九中形象。
f.組織學生參加《我是90后》和《我講我的故事》(學生篇)演講。
g開展中華魂讀書活動。(開學返回后寫征文)。
3學生行為規(guī)范。
1)針對有農民反映我校極個別同學損壞莊稼的現象，及時在學生集會上進行教育。
2)對學生儀表進行常規(guī)檢查，發(fā)現問題，及時通知班主任進行糾正。制止穿拖鞋等現象。
3)聯合安穩(wěn)辦，清理學生中攜帶管制-的行為。
4)規(guī)范學生吃零食的行為。
5)對好人好事和違紀行為進行詳細記錄并及時公布，對違紀行為又沒有以實際行動改正的學生，取消評優(yōu)資格，以期讓學生有這樣的認識：要成為九中優(yōu)秀的一份子，不僅學習要好，而且還得思想好，行為好。
2.成績與不足：
1)成績：
a.本期沒有出現安全事件，打架現象也明顯減少。
b.學生行為規(guī)范得到較好落實，違紀現象逐漸減少，好人好事層出不窮。
c.學生法制意識逐漸增強，愛心，善心，上進心得到彰顯。
2)不足：
a.學生行為規(guī)范有待進一步加強個別班級的學生上課遲到，午休，晚自習，集會活動紀律性不強。
b.少數學生語言不夠文明。
c極個別同學，忽視安全，膽大冒險，容易出現安全事故。上網成癮，出了校園就不守規(guī)范，影響學校社會聲譽。
總之，本期來，德育處本著對服務第一，管理第二的宗旨，力爭為班主任開展德育工作提供力所能及的幫助和支持，同時，本著客觀公正反映班主任的實際付出和工作效果的原則，考核盡量做到公平，公開，公正。德育工作所取得的進步，首先要感謝全體班主任和在座各位的辛苦努力與充分配合，更要感謝張校長的大力支持和祝校長的充分信任、悉心指點和率先垂范。德育處還有很多疏漏和不足，我們愿意全力以赴，不斷改進。希望來期繼續(xù)得到各位的大力支持、信任和配合。
祝各位假期愉快!
初二年級會議講話稿篇十四
同學們：
你們好！
同學們，在我們的生活中，你有時會不會這樣想：“他太厲害了，我肯定比不過他?！薄斑@件事我無論如何也干不了。”“哎呀，我不是讀書的料?！薄拔覍@件事太沒有把握了”等等。一件事在沒做之前，你就從心理上自己打擊自己，從開始就不抱成功的希望，這種自責自卑比其他任何因素更能破壞你的學習，你的生活，使你不能變得越來越優(yōu)秀，也快樂不起來。
有這樣一句格言：“對自己說，我行！”也許有的同學對這話并不以為然，覺得語意太平實了。“對自己說，我行！”這雖是一句樸實無華的格言，但對一些人來說，要做到這一點卻實在不容易。那么，是什么妨礙了你的自信，壓抑了你的勇氣呢？我想，有這么幾點可以幫助你樹立積極、樂觀、自信的精神。
“我不行?！薄拔沂莻€沒用的人。”“我很笨?！蹦闶遣皇菚r常說出這樣的話？如果是的話，要知道，你是在進行一種負面的自我暗示，使自己的情緒充滿失敗感。也許你會說這是為了體現一種謙虛，但是，“累積暗示效果”會使你產生自卑。也會讓聽到你說話的人，認為你真的是個沒用的人。所以，我們一定要避免使用否定自己的語言，要自信而理直氣壯地說：“我行！”
對每一件事都不能要求十全十美。有的人在做某件事之前，總是認為自己還差那么一點點，總是認為自己去做一定不會做得十分理想，其實，在別人眼里看來，這件事能做到這種程度已經夠好了，但他本人卻還不滿意。生活中十全十美的事是很少見的，對每一件事都要求做到十全十美是不可能的，也是不必要的。
過于自信的人往往太看重自己的長處，太看重別人的短處，因而會滋長自傲；過于自卑的人又往往太看重自己的短處，太看重別人的長處，因而產生自棄自賤。其實，每個人都有自己的長處和短處，如果只看到自己的短處，經常用自己的短處比別人的長處，你就會經常情緒低落。在知道自己的短處的同時，還要記住自己的長處。每個人都有自己的優(yōu)勢，每個人都有值得驕傲的東西，要時時用來鼓勵自己，對自己有積極的評價，就能產生自信。
同學們，讓我們鼓起自信的風帆，蕩起奮斗的雙槳，你一定會發(fā)現，成功就在你的手中，讓我們一起大聲對自己說：“我行！”相信同學們一定能在期末考試中取得理想的成績。
初二年級會議講話稿篇十五
這次月考，采用網上閱卷，整個考試過程，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，各位任課老師也對本學科進行了耐心的批閱和總結?？荚嚱Y果真實，較好的反應了期中考試之后這段時間學生學習的真實水平和現狀。今天，我主要想談三個方面的問題：一是對月考的成績進行一個簡要的分析，二是對上一階段工作的'一個小結，三是對期末復習的一個研討。
一、前段教學工作取得成績的原因及存在的問題。
從期中考試到現在，我們的教學秩序總體上是穩(wěn)定的，我們的老師本著對事業(yè)的責任，本著對學生前途負責這樣一種態(tài)度，工作都非常敬業(yè)。像卞榮艷老師，劉照珍老師、張軍生老師、孫主席、錢小俠老師等年齡相對偏大的幾位老師，他們上課輔導都非常認真，從不缺席遲到。今年新調入學校的邵敏老師、劉明環(huán)老師、馬瑞華老師也都非常認真。當然，我們其他的老師，特別是幾位孩子小的班主任老師也都能排除各種干擾，把教學和管理工作放在第一位，默默無聞地工作、奉獻。可以說，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學出現了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。
從這次月考中，我發(fā)現在我們的教學中還存在著一些問題，值得我們關注：
(1)、就總體來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標還有距離，需要在教學中逐步提高，使我們的第一梯隊的學生更具爆發(fā)力，爭取在最后的期末聯考中顯現其優(yōu)勢。
(2)、需要進一步提高邊緣生的成績，促使更多的同學進入第一梯隊。
(3)、學科中的差科問題相當突出。以這次月考為例，每一名同學都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學提高總成績的“瓶頸”，需要我們去補差。
(4)、有的課堂容量比較小，而且很少有綜合問題的滲透，一節(jié)課還存在哪黑哪注的情況。有學生反映，有的老師過多的依賴于多媒體，上課從來都不板書一個字。
(5)、課堂講課時學法指導少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學任務。(6)、個別老師課堂上不能激發(fā)學生學習興趣，與學生溝通交流少，甚至和部分學生形成對立面。
(7)個別教師還不能處理好個人困難與學校工作之間的關系，有上課、輔導遲到的現象，有輔導課不在教室輔導而在辦公室的情況。
班級管理方面：在平時的檢查中經常能夠看到，早上一到班，班主任老師就進班，檢查班級衛(wèi)生，指導學生進行晨讀。每節(jié)課上課前班主任也大多能來到班級巡視，早晚自習班主任老師都能按時到班督促學生，核查人數。所以，至今為止，我們整體班級管理情況不錯，學習風氣比較好。但也還存在著一些不足，相對于期中考試之前的狀態(tài)，還是要提高，主要表現在：
(2)學生學習抓得不緊，學習主動性差，還有的不能按時完成作業(yè)，有的學生厭學情緒嚴重。主動問問題的學生少;學生學習方法較死板;學生不會合理安排時間，不能有效學習;課后不復習;運用知識不夠靈活;缺乏主動性，對老師的講解分析不加重視;學生對難題缺乏信心和攻堅精神;學生缺乏運用基礎知識進行自主學習和創(chuàng)新的能力。
(3)、個別學科上課時尤其是晚自習時班級秩序較差，早晨晨讀無讀書任務。
(4)午練無針對情，布置不到位，紀律較差。
二、對期末考試前本學期教學工作的幾點個人不成熟的建議，僅供大家參考：
1、讓學生牢記學習目標，想方設法增強學生學習主動性。
現在我們的狀況是學生學習的氛圍和主動性比期中考試前確實是差很多，學習目標越具體，學習的主動性就越強。因此，對于我們班主任和任課老師來說，首先要幫助學生訂立學習目標，目標可大可小，可遠可近，但不可無目標。每過一個階段，幫助學生問一問自己，距離目標還有多遠，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進步、有突破、有成效。說到目標，期中考試時學校與各班與各備課組都簽訂了責任狀，而且我們都完成了任務。現在馬上到期末了，我們的目標和責任還是不能放松，上去容易下去可就不容易了。因為我們現在期中教學獎還沒有發(fā)，如果這次考不好，給打折怎么辦，我們要防止其他學校的反撲，特別是車夫，宿山這兩所學校，期中考試時我們與他們的差距并不是很大。
我們說教學，離不開兩個字：教師的教和學生的學。從現在課堂教學改革和教育形勢來說，學生的學所占的地位越來越重要。各種學習任務最終要靠我們同學們落實和完成的，積極學和被動的學，效果是截然不同的。因此，對于每一位任課老師來說，都要加強對學生學習主動性的培養(yǎng)。課前認真預習、課堂上認真聽講，積極開動腦筋思考，課后進行鞏固，遇有疑難問題積極和同學們探討，和老師交流，尤其是要加強師生之間的交流：我們老師一是要給師生的這種交流創(chuàng)造一個平臺，二是要發(fā)自內心的不厭其煩的交流，學生能感受到你發(fā)自內心的真愛，三是交流的形式要多樣化，利于學生的接受。只有這樣，才能讓學生對我們老師感興趣，才能對我們這門學科感興趣，才能夠全身心的投入到我們的課堂學習中來，才能夠真正的逐步提高我們的課堂效率。過去的“填鴨式”教學，我們現在還部分存在。學生缺乏學習主動性和針對性，為了作業(yè)而作業(yè)。只管完成，從未認真思考過，作業(yè)沒有起到查缺補漏的作用。我們有些老師恨鐵不成鋼，希望通過大量的作業(yè)來喚起學生對這種門學科的重視，從而導致個別班級個別科目作業(yè)量過大，不僅沒有取得想要的效果，反而導致了學生的逆反心理，進入一個惡性循環(huán)狀態(tài)，從而對整個班級的學習產生了負面的影響。
2、搞好補差。
面對我們學校的學生現狀，我們的班主任和任課老師要協助學生清楚的知道自己的優(yōu)勢學科和弱勢學科。應該說我們學校每個學生都有差科，差科補不起來，我們的成績就不能達到真正的理想狀態(tài)。
3、讓學生充滿信心，相信自己。
學生們由于種種原因，缺乏信心，總認為自己不行，有很強的自卑感。要不斷激勵學生，鼓舞學生，這個工作不能單靠班主任來完成，班主任一個人也完成不了，我們需要全體任課老師能真正的發(fā)自內心的去關愛學生，激勵學生，發(fā)揮團隊的作用，挖掘集體的力量，營造一個全員育人的整體的氛圍，做到：不挖苦、不歧視、不拋棄、不放棄!我們學校之所以有師生關系比較緊張的學科，學生反映上來的其中一個重要的原因就是我們老師給的批評永遠多余表揚，有的甚至根本就不是批評直截了當的刻薄的挖苦，這種狀況下，孩子們的信心從哪去找!
4、注意勞逸適度，提高效率。
學習是一個積累的過程，成績靠的不是一時的激動。從態(tài)度上要端正，從方法上要講究效率，向課堂45分鐘要質量。應該說，我們大多數同學在課堂上的表現是積極的，大多數老師在課堂上是投入的;但個別同學在課堂上睡覺，沒有把黃金時間把握好，個別老師的投入不僅已經占用了學生僅有的課間10分鐘，甚至還影響到了下一節(jié)課。我們倡導老師們積極的生活，當然也希望老師們能將這種積極地心態(tài)傳遞給學生們。學習時積極投入地學，該活動時放開地玩。我們師生都要學會合理利用時間，從而才能提高教與學的效率。
據聽說是元月18、19兩天進行期末考試，距離考試還有20天左右，希望各位老師抓住最后這二十多的復習，把期中考試的輝煌繼續(xù)輝煌下去。
初二年級會議講話稿篇十六
同學們：
你們好！
當早晨的第一縷陽光灑向大地，我們又迎來了新的一天，新的一周。這一周是最后沖刺的一周。因為下周我們就要進行期末考試了。其實從上個星期開始，我們中就有許多同學已經制定了復習計劃，并按計劃開始復習了。今天，我不想談關于復習方法或是復習內容之類的問題。因為這些你們的班主任、語文、數學和英語老師會給你們詳盡而有針對性的指導，我們還有許多同學也積累了一套適合自己的復習經驗，都很有效果，所以用不著我多說。今天，我想和大家說的是關于“自信心”的問題。
同學們，在我們的生活中，你有時會不會這樣想：“他太厲害了，我肯定比不過他?！薄斑@件事我無論如何也干不了。”“哎呀，我不是讀書的料?！薄拔覍@件事太沒有把握了”等等。一件事在沒做之前，你就從心理上自己打擊自己，從開始就不抱成功的希望，這種自責自卑比其他任何因素更能破壞你的學習，你的生活，使你不能變得越來越優(yōu)秀，也快樂不起來。
有這樣一句格言：“對自己說，我行！”也許有的同學對這話并不以為然，覺得語意太平實了。“對自己說，我行！”這雖是一句樸實無華的格言，但對一些人來說，要做到這一點卻實在不容易。那么，是什么妨礙了你的自信，壓抑了你的勇氣呢？我想，有這么幾點可以幫助你樹立積極、樂觀、自信的精神。
一、避免使用否定自己的語言。
“我不行?！薄拔沂莻€沒用的人?！薄拔液鼙??！蹦闶遣皇菚r常說出這樣的話？如果是的話，要知道，你是在進行一種負面的自我暗示，使自己的情緒充滿失敗感。也許你會說這是為了體現一種謙虛，但是，“累積暗示效果”會使你產生自卑。也會讓聽到你說話的人，認為你真的是個沒用的人。所以，我們一定要避免使用否定自己的語言，要自信而理直氣壯地說：“我行！”
二、追求成功，但不必苛求完美。
對每一件事都不能要求十全十美。有的人在做某件事之前，總是認為自己還差那么一點點，總是認為自己去做一定不會做得十分理想，其實，在別人眼里看來，這件事能做到這種程度已經夠好了，但他本人卻還不滿意。生活中十全十美的事是很少見的，對每一件事都要求做到十全十美是不可能的，也是不必要的。
三、要看到自己的長處。
過于自信的人往往太看重自己的長處，太看重別人的短處，因而會滋長自傲；過于自卑的人又往往太看重自己的短處，太看重別人的長處，因而產生自棄自賤。其實，每個人都有自己的長處和短處，如果只看到自己的短處，經常用自己的短處比別人的長處，你就會經常情緒低落。在知道自己的短處的同時，還要記住自己的長處。每個人都有自己的優(yōu)勢，每個人都有值得驕傲的東西，要時時用來鼓勵自己，對自己有積極的評價，就能產生自信。
同學們，讓我們鼓起自信的風帆，蕩起奮斗的雙槳，你一定會發(fā)現，成功就在你的手中，讓我們一起大聲對自己說：“我行！”相信同學們一定能在期末考試中取得理想的成績。
初二年級會議講話稿篇十七
迎著高考的曙光，我們鄭重宣誓：
十年寒窗，信余百天，
為求圓夢，立此誓言。
心無旁鶩，唯學是先，
懸梁刺股，孜孜不倦。
不畏成敗，只求無憾。
臥薪嘗膽，我心更堅，
心中夙愿，即將實現。
摩拳擦掌，沖鋒在前。
蟾宮折桂，漫步霄漢!
笑戰(zhàn)人生是我們無悔的選擇，決戰(zhàn)高考是我們不懈的追求，
“苦戰(zhàn)百日”是我們高三四班許下的莊嚴承諾。
讓我們舉起右手，在此宣誓：
不作懦弱的退縮，不作無益的彷徨。
再搏百天，用智慧豐富內涵;。
再搏百天，憑激情創(chuàng)造燦爛。
拼搏百天，挑戰(zhàn)百天。
決勝高考，笑傲六月。
十年磨礪，立志凌絕頂;。
百日競渡，破浪展雄風;。
懸梁刺股，意搏今日;。
蟾宮折桂，志賭明天;。
珍惜一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;。
奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月發(fā)出光芒;。
拼搏一百天，讓父母恩師在六月暢想期望;。
挑戰(zhàn)人生，是我無悔的抉擇;。
決勝高考，是我不懈的追求;。
流金六月，我們注定成功;。
夢在20xx，我們注定輝煌!
初二年級會議講話稿篇十八
尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們，大家下午好！
我是xx班的xx，很高興我能夠代表全體同學在此發(fā)言。首先要真誠地感謝各位家長一直以來對我們學校各項工作的大力支持、關心、理解與信任并能在百忙中抽出自己寶貴的時間前來參加本次家校攜手會！
初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期，是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育方面我們都會面臨許多新的問題。
譬如出現自我意識發(fā)生變化，對自己產生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點。顯得十分“自戀”，同時又經?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠“完美”而沮喪。又或是獨立性增強，總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立等等諸如此類的問題。所以在這特殊的時期，我們的發(fā)展更需要得到老師的關注與父母的關懷，只有這樣才能順利度過這令人苦惱又興奮的青春發(fā)育期！
在此，我想代表同學們向家長、老師們提一點小要求，希望我們能夠更好的相處！
（1）多給我們一些尊重，像對待成人一樣對待我們，給我們有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取我們的話語權。這樣只會使我們更加厭惡學習。
（2）請盡可能理解我們。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，我們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒。唐的。身為當然長輩的你們可以不同意乃至反對，但在否決我們意見的同時，能否稍微將語氣放緩一些，以一個平等的身份來與我們交流。不要總是擺出一副“我是過來人，你不聽我的總沒好處”的表情，這樣只會使我們越來越陌生。
（3）多夸夸我們，讓我們意識到自己還是有人在乎，有人疼愛的。也讓我們了解到原來我們本來就很美！這樣，我們之間的關系一定會十分和諧！
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。而家長們也一定想知道究竟什么樣的家長在孩子心目中才算是“滿分”呢？這你們就不用擔心了，因為我已將我們心目中的《滿分家長準則》歸納成了“三型”！
（1）做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，不要說一套做一套。上午自己教育孩子不要賭博，下午又忙著“建長城”；自己說要講文明、懂禮貌，走在大街上又亂扔垃圾。這樣的“言行不一”，可不能起到樹榜樣的效果哦！
（2）做一個“監(jiān)督”型的家長。
請注意，我這里所說的“監(jiān)督”并不是指死盯著我們學習，有沒有聽老師話，有沒有寫作業(yè)。而是“監(jiān)督”我們的心情！我們認為，一個真正的好老爸或老媽應該是通情達理，懂得我們心聲，懂得讓我們勞逸結合的好家長！通過觀察我們的表情、動作、神態(tài)、語氣等等的細微之處，來安排我們接下來的學習工作。只有這樣，我們才能發(fā)自內心的說一聲：“老爸（媽），有你，真好！”
（3）做一個“幼稚”型的家長。
所謂“幼稚”，即保持一顆金子般童年的心！會用孩子的語言與我們溝通，會說一些幽默的話來調劑生活。這樣你們才能越活越年輕，我們也才能越學越舒心！
最后希望各位家長與老師們對我們這些年少輕狂的“小大人”們，多多指教！
我的發(fā)言完畢。
初二年級會議講話稿篇一
尊敬各位領導、老師們，親愛得同學們：
你們!
一元復始，萬象更新。玉兔歸蟾宮，金龍賀新禧。在經過了一個平安、愉快、寒冷而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的2019年春季。在這里，我向全校教師拜個晚年，祝愿老師們健康快樂，家家幸福安康!
紅梅送歡喜，迎春展笑顏。老師們、同學們：
今天是新學期上班的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，又走到了一起?；厥走^去的一年，在上級主管部門的關心和支持下，我校全體師生同心協力，一心一意謀發(fā)展，譜寫了學校發(fā)展史上的新篇章。今天，我們站在新的起跑線上，新學期中如何取得更好的成績?讓我們共同謀劃一下吧!
第一、細節(jié)決定成敗，請注意細節(jié)。蜀漢先帝劉備曾說道：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句話具有普遍意義，它勸勉世人要進德修業(yè)，有所作為。好事要從小事做起，積小成大，也可成大事;壞事也要從小事開始防范，否則積少成多，也會壞了大事。所以，不要因為好事小而不做，更不能因為不好的事小而去做。小善積多了就成為利天下的大善，而小惡積多了則足以毀身害人。這句話值得讓同學們知道并銘記在心。
第二、立志很容易，踐諾尤困難，希望同學們能樹立理想，并要堅持奮斗。古今中外，凡有大成就者必然又一顆持之以恒的心。英國大文豪莎士比亞，曾經地位低下，但他酷愛戲劇，矢志不移，最終留下了如《哈姆萊特》等經典作品;俄-國文豪托爾斯泰，一歲喪母，九歲失父，在姑媽得引導下開始喜歡文學，后來又得到屠格涅夫得提攜，一生為文學嘔心瀝血，贏得了世界聲譽。還有雨果、席勒、巴爾扎克、契科夫、馬爾克斯等世界巨人，莫不有堅持得優(yōu)秀品質。
第三、培養(yǎng)好習慣，打下好基矗習慣是以個人思想品質的外在表現，良好習慣是一個人成功地必要成分。培養(yǎng)優(yōu)秀的習慣要從認知抓起，以體驗為途徑，用榜樣來感召自己，使學生在認知和體驗中習得，在反復訓練中形成。重點抓好文明禮儀教育和學習習慣培養(yǎng)。并且要針對自己目前的學習現狀和普遍存在的突出問題，在學習中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補。如語文學科中的閱讀興趣的培養(yǎng)，閱讀習慣的養(yǎng)成;數學學科中的思維習慣思維品質的培養(yǎng)等等。
初二年級會議講話稿篇二
同學們：
你們好！為全面提高學生素質，加強學生常規(guī)管理，養(yǎng)成學生的良好的文明行為習慣，進一步增強學生的紀律意識，規(guī)范學生在校期間的行為，針對前段的一些問題和現象，召開初二年級學生紀律教育大會。
受學校教導處和年級組委托，今天由我對同學們進行紀律教育。
踏著春天的腳步，你們已經意氣風發(fā)地走進入了承先啟后的初二下學期這個重要階段。相信每個同學心中都有了新的目標，為了實現這個目標，將努力拼搏，勤奮進取，然而在實現這個目標的過程中，紀律乃至學習必須引起我們的足夠重視。初二的`學生，正處于心理和生理向成年人過渡的關鍵時期。你們覺得自己已經長大了，具有好面子、好表現、好強、好交往等強烈的自我意識，但同時具有感情脆弱、依賴性強、自控力差、不穩(wěn)定等特點，甚至有的出現厭學、早戀等心理異?，F象。
俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個“規(guī)矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環(huán)境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持。
作為一名中學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。
目前，在我們初二年級中存在有很多違紀現象，我們必須堅決制止。
1、是上課接話、課間瘋鬧、自習課亂講話現象比較嚴重。
（點名）：。
措施：
2、部分學生學習態(tài)度極不端正，表現在：課堂不聽，不寫，不做，甚至有的學生還講話，搗亂，故意氣老師，不完成作業(yè)，或抄寫、應付作業(yè)等。這部分學生思想狀態(tài)非常懶散，一切要靠監(jiān)督過日子。學習目的不明確，學習態(tài)度及其不端正，雖表面沒有違犯紀律但思想開小差，學習不用心，最終導致學習成績沒有提高。個別男生對待某些學科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。學習上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競爭力。除此之外，還有少數學生不遵守紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，考試作弊、損壞公物等現象也經常出現，這些都是不允許出現的。
（點名）：
措施：
3、有的同學出言不遜，動手打人；以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡占。對于此類事情，學校一經發(fā)現，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學，并記入檔案。
4、有的同學與其他同學發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集親戚朋友甚至社會小青年來打與其發(fā)生矛盾的同學。今后一經發(fā)現，作留校查看處理，情節(jié)嚴重的則勸其轉學或勒令退學。
5、拉幫結派，內外勾結。結識一些社會青年到學校向在校學生強要錢物，強討惡要；與同學發(fā)生矛盾時，糾集團伙參與打架斗毆。今后此類事情一經發(fā)現，凡是參與者一律作勒令退學處理。
6、有的同學違反學校管理規(guī)定，上網吧，進“三室二廳”徹夜不歸。不文明上網，用污言穢語辱罵他人，給學校、和同學造成惡劣影響。此種現象一經發(fā)現，將在全校亮相，并通報批評。
初二年級會議講話稿篇三
各位老師，大家好!
又是一個新的學期到來了,我祝愿在座的各位老師，在新的學期里：工作開心，家庭辛福，平安健康！
過去的一學期，我們在各自的工作崗位上，堅持以人為本，可以說每位教師都認真教書育人，全是新的投入到教學之中，時時刻刻把學生的成長放在第一位，都能以高度的主人翁的姿態(tài)投入方方面面的工作，初一年級在這么差的基礎上，不管是語數外還是其他考查學科取得了優(yōu)異成績果。取得這樣的成績初一各位教師，精誠團結、艱苦努力的結果。在看到成績的同時，我們也應清醒滴意識到，在我們年級中還存在著許多問題，需要我們在新學期不斷改進和提高，一切從零開始，為實現本學期分數水平（特別優(yōu)秀率和合格率） 而努力。 為此我提2點要求：
一、遵守勞動紀律。特別是辦公紀律，我認為嚴明的紀律是事業(yè)成功的保證。譬如上班
期間我們不能在電腦上做與工作無關的事情，瀏覽與工作無關的網頁，玩游戲等等，我們多研究就一下學生，研究一下教材，思考思考怎樣提高成績，時時刻刻樹立質量意識，在這方面上學期一年數學組給我們做出了榜樣，我們要向他們學習。
二、要潛心研究，提高年級質量。
一要落實教學管理工作措施，努力提高教學成績。結合我校的年級組管理機制，針對八年級學生的特點，我們積極尋求科學合理的管理措施，定期召開學生會議，特別是每次階段性考試下來及時分析總結，找出存在的問題與不足，提出下一階段的要求和措施。讓學生及早進入狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識，及時表彰優(yōu)秀學生及進步較大的學生。
二是抓好以備課組長為核心的備課組工作。備課組長應該擔當學科質量第一責任人的責任，備課組長的工作是年級學科教學的組織者，擔負著重要的責任。備課組長做到：開展教學研究活動，組織備課組內教師集體備課，根據學科特點統一本學科的教學要求，包括教學的進度、難度、容量、練習的題量與批改規(guī)范；開展行之有效的期中期末考試質量分析，要求分析得失，尋找整改對策；努力營造和諧融洽、勤奮向上的團體氛圍；提高學生聽課與作業(yè)要求，訓練快速思維節(jié)奏，增加學生自主學習的容量。同時，各備課組堅持主講、主備、主評、主測的原則，細心研究往年中考試題，揣摩中考最新動態(tài)，隨時調整教學內容、教學手段、教學進度、教學重難點，做到緊跟中考步伐。
三是認清形勢，明確職責，增強目標意識。老師們要看清形勢，明白肩上擔子的分量，既要把學生管好，又要把學生教好，在教書的同時，要擔負起育人的職責，要吸引學生，不能一味地低頭教書，而不去管理學生，考試科目和考查科目的老師擰成一股神，要讓學生有敬畏感，要有一個怕字。我們要發(fā)揮客觀主動性，不能一味地埋怨學生，學生不聽課、不寫作業(yè)，老是要想法設法讓他去學，要有招法，有智慧，現在我們就是面臨這樣的學生，學生基礎差確實難管，難教，關鍵就要看教師的智慧和能力，要想方設法調動學生的積極性，發(fā)揚長山中學踏實精神，發(fā)揮我們老師自己的主觀能動性，想方設法輔導學生，堅持跟蹤，不要厭煩，有付出一定會有回報的。
同學們好！
今天在這里舉行新學期八年級學生思想、學習、紀律要求會議。亦是一次動員會。這次會議要求在大家做到思想先行，規(guī)范統一，目標一致。應該說，是一次相互學習，相互提高的會議。
一、總結初二的第一學期情況：總體呈下降趨勢?？荚囯m說是檢查大家學習情況的一個手段，但也正好說明了我們上學期的學習情況。我們的同學對自己的學習開始放松了，學習目標開始不明確了：上課不專心，舉手不積極；作業(yè)馬虎，拖拉，抄襲；星期天在家不好好學習，去網吧，去逛街，上網打游戲；心思不在學習上，整天胡思亂想，想著追星，想著打扮。。。。。?，F在我們已是處于初二下學期了，再過四個多月就要升入初三了，這樣的學習狀態(tài)怎樣去迎接本學期的生物和地理的中考？難道大家想把自己的青春白白的浪費掉嗎？同學們你們不要再孤芳自賞，一個班與一個學校的平均分來比，你們沒有任何優(yōu)勢?，F在我們來分析一下上學期各班在區(qū)的排名以及各科老師對同學們的要求：
在這里，我覺得有必要重申一下學習成績對我們學生的重要性。畢竟學習成績還是評價我們學生最重要的標準。因此，學生還是應以學習為主要目的。怎樣改變我們的學習狀態(tài)，提高我們的學習成績，下面我從四個方面來和大家一起交流一下：
二、如何提高學習成績？
1、預習：只有預習，才會有優(yōu)越感，才會胸有成竹地聽課。
明白的地方作記號。（2）借助辭典和參考書，研究課后習題。這兩點缺一不可。養(yǎng)成預習習慣，會從學習中嘗到很多樂趣，會胸有成竹地聽課，不用擔心老師的突然“提問”，也是克服走神習慣的良藥。預習時間根據難易可長可短。
2、練習和復習：趁沒忘記反復練習
人的大腦記憶只是短時記憶，過一天便忘掉了，趁沒忘記時反復練習，就能做到長時間的記憶。復習方法有下列幾點：
（a）每天抽半小時復習一次當天學習的內容。早讀、中午2點、晚讀與初三同步，學會利用好任何時間進行復習。文科最好把學習的主要內容背出來（主要內容并不多，老師一般會強調的）。做幾道與當天學習內容有關的數學習題（自備一本“題庫”）。
（b）周末抽出一天時間，對一周內學習的內容進行第二次復習，將文科要點背下來，并對數學重要問題反復練習，直到不看書也能順利解答。生物學和地理這兩個中考科目必須利用周六日時間自覺整理知識和復習。把不懂的記好。
（3）掌握每門學科特有的學習方法，不要用一種學習方法對付所有功課。多聽從科任老師的學法指導。
（4）學習無“捷徑”可走，需要每天付出努力。
（a）作業(yè)：完成每科作業(yè)25分鐘左右。這里學校強調作業(yè)問題：凡是不認真完成作業(yè)或者不完成作業(yè)的首先扣德育分數，你們可要記住，德育分數不合格連畢業(yè)證書都無，九年就等于白讀，那你就是新一代的文盲；連續(xù)三次記名，就要通知家長到學校協助教育并取消晚修資格。
3、主課堂：必須上課認真聽講，不允許有上課扒臺、講話、或者故意擾亂
課堂的現象，否則扣分、寫五百字的反思等處理。
5、養(yǎng)成發(fā)問習慣。要做到：
（a）善于使用紅、藍筆，看書時，重點用紅筆劃條線，不明白用藍筆畫條“疑問線”。找機會問老師和同學或查看參考書，直到明白。
（b）一有疑問，當天解決，切莫讓疑問擱置太久。時間過長，便沒興趣提起，疑問積少成多，成績退步。
（c）向老師發(fā)問，只限于“實在想不通”的問題，小問題可在課前課后詢問同學，班內前20名都是小老師。
（d）向老師發(fā)問，膽子要大，可直接沖到老師辦公室請教，也可打電話。 同學們，基礎沒有打牢，就不能去做難度較大的題，成績肯定越拉越多，久久而久之，就會失去學習的興趣。同學們，我們每一個人都應該樹立目標，在實現目標的關鍵就是付諸行動。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不現實的！考場就是一個戰(zhàn)場，也是一個你展示才華的舞臺。同學們，你們請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的年輕的心，向著生命中的又一座山峰攀登。讓我們一起挑戰(zhàn)本學期的四次大考，只要每一位同學都肯努力付出，勝利一定屬于你們！
同學們：大家下午好！
寺廟里有個小和尚，他的工作就是負責每天早上清掃寺廟院子里的落葉，只是這些，就需要花費許多時間。
尤其在秋冬之際，更讓小和尚頭痛不已。他竭力思考，每天都在想辦法，而且還討教廟里的師兄弟：怎么讓自己輕松些。
后來，這件事讓主持知道了，主持就找他談話。小和尚很老實，就實話對主持說了，后來主持跟他說：“你在明天打掃之前先用力搖樹，把落葉統統搖下來，后天就可以不用掃落葉了?！?BR> 小和尚一聽，心想：還是主持的腦子好，我來這么長時間，想了很多種辦法，竟然還不如主持一句話。
于是隔天他起了個大早，連臉都顧不得洗，直接奔到后院，使勁地猛搖樹，這樣他就可以把今天跟明天的落葉一次掃干凈了。一直搖到他認為差不多了為止，隨后，又用笤帚掃了一遍，才放心地回去吃飯，一整天小和尚都非常開心。 第二天，小和尚到院子一看，不禁傻眼了：昨天的功夫全都白費，照樣，院子里如往日一樣落葉滿地。
這時，主持走了過來，對小和尚說：“傻孩子，你知道我為什么給你出那個注意嗎？就是要讓你明白：無論你今天怎么用力，明天的落葉還是會飄下來。： 小和尚終于明白了，世上有很多事是無法提前的，是沒有捷徑可走的，唯有認真地活在當下，才是最真實的人生態(tài)度。每一天都有每一天的人生功課要做，努力做好今天的功課吧！
讀書是件苦差事，需要你去奮斗，奮斗也就是我們平常所說的努力。不要幻想不付出任何勞動、努力，就能夠取得好的成績，需要持之以恒，夜以繼日的刻苦努力，孜孜不倦的學習精神，平時如戰(zhàn)時。那種不怕苦，不怕累的精神在學習中也是需要的?？吹搅艘坏烙幸馑嫉念}，就不惜一切代價攻克它。為了學習，廢寢忘食一點也不是難事，。同時，也不能把前面的路設想得一帆風順，前進的道路避免不了崎嶇和荊棘，困難和挫折，要能夠正確對待困難和挫折。
同學們，初中階段是人生的關鍵時期，切不可虛度年華，我希望同學們經常捫心自問：1）我來學校干什么？2）父母親對我有什么期望？3）我將來干什么？4）學習盡到責任了嗎？5）我的行為習慣好嗎？這樣，學習目的會進一步明確，學習上的動力會進一步增強，學習上的困難就會努力去克服，學習成績就會在原有基礎上有所提高。
初二階段是中學三年很重要的一個轉折期，隨著各門功課深度增大，有同學已經感到學習越來越吃力，“我怎么了？”。有的同學的行為表現得似乎要放棄學習，老師們看在眼里，急在心里。針對我們初二特殊時期的特殊任務，今天在這里集中開大會，想讓大家“定一定神，穩(wěn)一穩(wěn)步”，把初二后面的寶貴時間科學的充分的利用起來，讓那些想學好的同學再提高一個臺階，那些不怎么自覺地同學要提高警惕，不能再浪費時間了。今天我的講話歸納為四個一：
一、堅定一個信念。
我們都在憧憬著將來要走什么樣的人生道路、將來上重點高中，考名牌大學，沒有一個人是抱著混日子的想法進來的，這一點所有老師都相信。家庭給予了你們更高的希望。
可能現在你在按照自己的既定目標一步一步的走的很好，很穩(wěn)。也可能出現了短時間的彷徨，走到叉路上去。暫時的失敗是正常的，一定要對自己充滿信心和不服輸的志氣，在失敗中總結經驗與教訓，其實更有價值。
老人們都說：人生的苦和甜都是定數，當你嘗盡了所有苦難之后，剩下的就只有甜了。所以，學習期間，要努力使自己學著能吃苦，吃得苦。學習不是娛樂，總會遇到難題、難背的單詞和課文，但是就要堅定吃苦學習的信念，磨煉坐得住的意志。能吃苦才能成大事。
現在初二壓力最大的就是6月中旬的初二年級的畢業(yè)科目會考：地理、生物考試3科。會考成績的等級高低將直接影響到初三升學，所以當下我們的精力應該越來越多的放到會考上。在這里如此強調并不是說其它科目就可以棄之一邊了，平日上課千萬不要拆東墻補西墻，重在課堂，當堂掌握。其實每年通過會考，都可以幫助一些同學收心在學習上，從而促進各門功課的提高。
二、堅持一個計劃：
成功只垂青那些與時間賽跑的人。當你的一天都是有目的的，你會發(fā)現，怎么作業(yè)這么快就寫完了！
剛才給同學們提的是一些建議，并不是強迫大家這樣做。每個人有自己的個性，我們決不是要把大家變成只會學習的機器，但是，在學校，不論你有什么能力，最重要的還是學習的能力。人的各種能力中最重要的能力還是學習，什么叫學習？只會學書本上的知識還不夠，能學他人優(yōu)點、學廣博知識、學語言表達、學獨立思考、學與人為善。這些學習的能力就會構成我們的綜合能力。
三、 養(yǎng)成一個習慣：
我們在看那些學習成績好的學生時，說他們有一個好的頭腦，還不如說他們有一個“好習慣”。這個好習慣表現在會利用時間、對待學習態(tài)度認真、做什么事情都認真，就連打掃衛(wèi)生都認真。所以說素質高=習慣好。好習慣一旦養(yǎng)成后，在學習上你就會更加輕松。今天我不給同學們講大道理，誰都明白。該怎么做每個人都知道。好的習慣從來不是天生就具備的，也是逐漸形成的。例如：兒童都不喜歡刷牙，也沒有刷牙的習慣，但現在沒有人不刷牙，不刷牙反而不習慣，這習慣什么時候形成的？你自己都不知道。比如：你是否已經養(yǎng)成了上課前要備齊資料的習慣？晚上臨睡前檢查一遍書包和作業(yè)的習慣？還有早上上學、晚上放學路上抽空背點課文、記點英語詞匯的習慣。包括準備課前用品的時段是兩分鐘鈴以前還是老師開講了以后別小看這些細節(jié)。成敗就是由細節(jié)所決定。
有數據統計說，習慣的養(yǎng)成有一個“22天效應”，就是在22天里堅持某種做法，22天以后，他就變成你得自覺行為了，想改回去也難。我們可以找準一個突破口試試，堅持22天。比如我們發(fā)現遲到現象總是發(fā)生在一些同學身上，這也是起床習慣、出門習慣和行走速度習慣所決定的，如果想改，就利用好這22天，把早上的鬧鐘提前10分鐘，習慣后不用叫，你自己就會醒。這是有科學根據在里面的，實際上就是人體生物鐘的自我調節(jié)和適應。
所以不要認為自己跟不上了，就認輸了。就從最小的事情做起，回家給自己列一個不良習慣的清單，對應列出改正辦法，就像你的學習計劃一樣。習慣是可以改造的。
四、保持一個好的狀態(tài)
一位教育家說：如果成績中游，下游，還總跟第一名去比，明擺著差距那么大，是不太現實的。而你跟比你成績稍好一點的同學競爭，怎么趕？他做什么，你也做什么。他做得不好，你還做得好。比如：他在寫作業(yè)，你也寫作業(yè)；他抄作業(yè)，你不抄作業(yè)；他回答一個問題，你也回答一個問題。他不舉手，你還舉手。等著看吧，下次考試，你就超過他了。（這也是由心理學依據的最近發(fā)展區(qū)理論）
大家都知道國內那個知名的李陽（瘋狂英語的創(chuàng)始人），聽起來他的英語說得比很多美國人還地道，他擁有很大規(guī)模的英語培訓公司，大家會不會認為他從小就英語很棒？其實不是，因為是農村孩子出身，在蘭州大學時因為英語很爛而遭人恥笑，四級都過不了。他實在受不了別人的白眼，就下定決心把英語學好，于是在20歲時開始瘋狂學習英語，不停的練習發(fā)音背誦大段文章，成為蘭州大學的英語第一，一輩子考英語吃飯。他的博客首頁上有這樣一句話：成功就是持續(xù)改進！別無它法！
同學們，勇于接受即將而來的挑戰(zhàn)吧，初二是至關重要的時期，不要讓時間在指頭縫里溜走。請記住一句話：一心向著目標前進的人，整個世界都會為他讓路。
大家好！
首先對各位家長能按時參加家長會表示衷心的感謝！
我主要就學生的教育培養(yǎng)與各位家長進行交流并給家長提幾點建議 初二年級是極其重要的一個學習階段，我們的孩子已經熟悉了學校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學生處于一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學生將邁向人生的一個新的臺階。這次家長會主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。 家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。比如，孩子回到家隨便問問：今天學校有什么新鮮事？你的同桌又換了嗎？喜不喜歡他；你的數學老師講課有什么特色，你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機；采用適當的方式，從電視里看到有個女同學，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法、意見和不愿當面說的話也寫下來，留給父母，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。
二、要全面而準確地估計自己的孩子。 這種評估不能過高，也不可過低，農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正確看待孩子的分數。 時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合，全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛迪生小學被稱為笨蛋，卻成為對人類貢獻卓著的發(fā)明家；比爾〃蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差，能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。 由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他:瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!
五、要教育學生遵守紀律。 家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的'紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。個別學生講臟話，喊別人外號，甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風氣，望家長加強教育。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
六、教育孩子遇事多做自我批評，進行換位思考。 在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找你的茬嗎？自己有哪些不對的地方。 任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
怎么到你們學校就變了。這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
八、不嬌慣孩子，學會對孩子說不，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。 以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機，mp3，課外讀物（武打，言情小說）問題的處理，零錢問題多了要關注。
九、教孩子做人處事的原則方法和技巧。
十、關注孩子的安全。 安全是一項艱巨的的任務，正如多次的晨會、演講中所說的：生命沒有返乘票，沒有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學班主任都堅持讓班干部叮囑學生注意交通安全。這是我們共同的任務，希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們怎樣避免危險，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。 尤其學校處在公路路邊，過往車輛特別多。
各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協作，積極配合，為孩子美好的明天而努力吧！
在此給大家提幾點建議和希望。
1、重視教育，攜手共育。
家長是孩子的第一任教師。家長必須樹立先教孩子做人，后教他求知的觀念。教他遵守校規(guī)班紀，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他按時完成作業(yè)，好好學習，教他遵守紀律，講究衛(wèi)生，注意交通及各項安全等等。
2、支持學校，搞好配合。
我校規(guī)章制度非常嚴格。嚴禁學生穿奇裝異服，嚴禁男生留長發(fā)，嚴禁女生戴首飾，嚴禁染發(fā)，不準學生吸煙飲酒，不準學生談戀愛，不準帶手機進課堂等等，希望各位家長也要配合學校盡心的監(jiān)管好。
3、理解老師，多多交流。
個別家長把孩子交到學校里，孩子的思想品質、學習成績等方面的情況都不聞不問，一切全都交給了老師。老師是擔不起這樣的責任的。這樣做很不妥當，會直接影響到孩子的前程。大家可以想想：自己的孩子你都不想管，班主任老師怎么能管過來幾十個孩子！家長平時也要主動與學校、老師聯系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，及時教育。在此，特別提醒家長平時到校時最好與班主任約好，上課期間切忌不要在教學樓內大聲說話、打電話，與老師交流時要注意語言文明，不要爭吵，更不能不講道理、胡攪蠻纏。一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
4、做好課外活動支持和配合。
謝謝各位家長堅持了那么久，能認真的聽我把話說完。最后祝各位家長朋友：紫氣東來、財源滾滾、生意興隆、步步高升！
以上發(fā)言不當之處，敬請批評指正！
時間：2015年5月7日 第10周 星期四 晚自習班講時間
地點：內操場
出席：初二全體師生
主持：年級組長賴利君
各位老師、同學們：大家好！
今天是一個莊嚴的日子，今天我們初二全體師生在這里聚集一堂，隆重召開半期工作總結大會，總結過去，找差距，添措施；展望未來，樹信心，鼓干勁。
期中考試已圓滿結束了，同時也告訴我們本學期已過去一半了，我們初二年級在學校領導的大力支持、各位老師的積極配合、同學們的共同努力下，在德、智、體、美、勞各方面取得了可喜的成績。
首先，我代表學校向本次考試作出重大貢獻的全體初二任課教師表示衷心的感謝，向經過數百個日日夜夜的奮力拼搏，頑強學習，在半期考試取得優(yōu)異成績的初二學生表示熱烈的祝賀！
同學們，你們今天很幸運，很幸福，修學儲能在渠中，良師伴你任逍遙，有一支愛崗敬業(yè)，教學能力強的優(yōu)秀教師隊伍陪伴你們，請聽聽我們全體初二老師的心聲：視奉獻為詩，當拼搏是歌。鐵肩擔道義，妙手著文章，向課堂40分鐘要效率，要質量，我們將盡情施展點石成金，化平淡為神奇的教學藝術，演繹生命中最精彩的文章，我們會精誠團結，通力合作，齊抓共管，為同學們營造出安靜和優(yōu)良的學習環(huán)境，我們將更加關心同學們的身心健康，更加關注你們學習上的每一個小小的進步。
我們初二年級初步形成了“刻苦、踏實、主動、進取”的學風，“團結、尊師、守紀”的班風，我們在“穩(wěn)中求進、實中求全”涌現出了一大批成績優(yōu)秀、綜合素質強的優(yōu)秀學生。
一、管理方面
我們年級開學以來，學習了《學校各項規(guī)章制度》，各班完善了《班級管理制度》，通過民主選舉了班干部并進行培訓，明確了職責，形成了及時反思自己工作中不足，互相幫助，及時調整，互相督促的制度。大大提高班級的管理力度。大家共同營造出了一個良好的學習氛圍。同學在學習、生活中團結、進取。管理負責的班委干部有：、、、、、、。希望你們再接再厲，再創(chuàng)佳績。
二、學習方面
在剛剛結束的期中考試中取得成績前48名的同學有：、、、、、。這些同學通過自己日復一日，年復一年的努力終于有豐收的碩果，我們?yōu)榇?，表示熱烈的祝賀，希望以上同學發(fā)揚優(yōu)點，做好勤奮向上的表率。
同時，我們在半期考試中，也有一大群不甘落后，積極進取的進步生他們是：、、、、、、等十幾位同學，在他們其中有些同學不僅是單科是最大進步，甚至有些同學各科都有很大進步，在此，希望你們再接再厲，再創(chuàng)佳績。
1 / 2
三、紀律方面
我們每個同學心里都應認識一個問題，那就是紀律是保證學習質量的前提，遵規(guī)守紀也是每個同學們必須要做到的基本要求，也正是有了以下這些守紀之星我們才有如此大的進步，他們是：、、、、、、等十幾位同學。當然我知道在座的除了這些同學以外還有很多都非常的優(yōu)秀，學習非常的認真，那么，我們?yōu)檫@些在年級和班級里作出貢獻的同學表示感謝。
四、轉差方面
最可貴的是我們年級的問題生，在班主任和老師的耐心教育下，有了很大的進步，他們從不愛聽課到嘗試性聽課到現在能認真聽課，是在一個很大的轉變，對學習慢慢有了興趣，從經常違紀到現在遵守紀律，是一個質的飛躍。這些同學請記住，同學們?yōu)槟愀吲d，老師為你們高興，家長為你們高興。
存在問題：、、、、、、
同學們，你是想收獲豐碩，還是想留下遺憾，我想大家的心愿是不謀而合的，但有些同學也許會發(fā)問，誰不想獲得喜悅和成功，就是苦于沒有良策度日月，只留束手待明天。那么我們如何有效利用有限的時間，結合我個人體驗和大家共勉幾句，希望我們的每位同學都有一個質的飛躍，以良好的狀態(tài)進入初三，今后做一個對國家有用的人才。
一、堅持每天進行自我精神引領。誦讀自我寄語。
二、切記：一分耕耘，一分收獲。
1、坦然面對差別，發(fā)揚長處，彌補不足。我們每個人都是獨特的，每個人都有自己的成績，都有自己的不足。我們要坦然面對差別，發(fā)揚長處，彌補不足。
2、成績的高低、收獲的多少，最終取決于我們所付出的辛勞和努力。
3、勤奮是事業(yè)成功的基礎。每個人都有自己的理想，但不付出艱苦的勞動，美好的理想只能是虛無縹緲的空中樓閣。
三、要珍惜光陰。絕不能因一時的享樂而荒廢了寶貴的時光，人生之路漫長，但緊要處只有幾步，同學們一定要把握好初二學習關。
四、志當存高遠，心中有自信。即使身處困境，也當窮且益堅，不墜青云之志，要相信自己，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰；堅強的意志，能熔鑄地球上任何一塊頑鐵。
五、要持之以恒，腳踏實地。今天，我們繼續(xù)航行。唯有恒心才能使你走到成功的彼岸?！膀U驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”千萬不要因為一點困難而放棄追求。哥倫布發(fā)現了新大陸，創(chuàng)下了歷史的奇跡，又有誰知道在蒼茫的大海上，他每天都在日記上寫下一句話：“今天，我們繼續(xù)航行”。讓我們和他一樣沖刺在初二的學習征程里，扯起風帆，加足馬力，奮力前進！
最后我想說：同學們，成績已成為過去，我們面對的是今天，展望明天，優(yōu)秀學生要不驕不躁，發(fā)揚先進，帶動后進生。中等生要有敢超優(yōu)秀生的信心和勇氣，爭取期末考試有優(yōu)異的成績。后進生打要好基礎，努力向上，爭取更大的進步。
最后，我祝愿同學們生活愉快、學習進步。謝謝大家！
2 / 2
初二年級會議講話稿篇四
高二是最易迷失方向的階段，也是最易成功的階段。下面是本站小編給大家整理的高二年級學生會議。
講話稿。
僅供參考。
各位老師、同學們：
下午好!
今天，我們高二年段全體師生聚集在一起，召開期中總結表彰大會，標志著我們已經完成了高二學業(yè)的四分之三，距離高三、高考又近了一步。我們今天的會議，不僅是為了表彰在生物競賽和期中考中取得好成績的學生，也是為了準備進入高三前的總動員，更是為了明年高考的沖刺。
我們年段從一開始學校就給予足夠的關注，姚校長在多個場合都提到我們高二年段，給我們年段提出了很高的期望。江校長雖然工作繁忙，但他從不忘記他的學生，并且從各個方面都給于我們高二年段足夠的指導和關注。下面有請江校長講話，大家掌聲歡迎。
我們這一屆面臨的任務要比現在高三這屆學生更重，更具有挑戰(zhàn)性!剛才江校長也給我們明確了目標，提出了要求。如果把高中的三年比喻成人生中的一場賽跑，那么高一就是起跑，高二，則是賽程中最艱苦的較量。高三就是是沖刺?？赡苡械耐瑢W起跑會慢一點，可以彌補，往往很多優(yōu)秀的選手并不是起跑最快的;但是，起跑后的速度與耐力，是決定一個選手最終成績的最關鍵的因素。同學們，你們現在也就是處于這么一個高中學習的最關鍵的時期了。高二的狀態(tài)和較量，就會決定著你們高考的高度，甚至決定著你們人生的高度。
從現在算起，如果說近，距離下次月考(5月30日)有33天，距離期末考(7月3日)有70天;如果說遠，距離市質檢(3月3日)還有300天，距離小高考省質檢(4月7日)還有340天，距離高考(6月7日)還有400左右!
因此，我們要“奮戰(zhàn)400天，圓心中的夢”。這個夢就是20xx年我們在座的莘莘學子雄赳赳氣昂昂地走進夢寐以求的大學殿堂。為此，我想與同學們談幾個問題：
1、要把夢想變?yōu)槟繕恕?BR> 同學們有明確的目標嗎?你說夢想就是目標嗎?不是的。夢想只是一種憧憬，一種愿望，是很模糊的。而目標是很具體的、明確的。假如你只是說想考大學那就是不明確的目標，你應該具體地確定要考那一批大學，目標越清晰、越堅定，越能發(fā)揮目標的作用。1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經傳的日本選手山田本一出人意料地獲得了世界冠軍。當記者問他憑什么取得如此驚人的成績時，他說了這么一句話：“憑智慧戰(zhàn)勝對手?！眱赡旰?，意大利國際馬拉松邀請賽在意大利北部城市米蘭舉行，山田本一代表日本參賽。這一次他又獲得了世界冠軍。記者又請他談經驗，他回答的仍然是上次那句話：“憑智慧戰(zhàn)勝對手?！彼幕卮鹨恢绷钊藗兏械讲唤?。20xx年后秘密在山田本一的自傳中被揭開了謎底。他是這么說的：“每次比賽之前，我都要乘車把比賽的路線仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的目標畫下來：比如第一個目標是銀行，第二個標志是一棵大樹，第三個標志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去;等到達第一個目標后，我又以同樣的速度向第二個目標沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標輕松地跑完了。起初我并不懂這樣的道理，我把我的目標定在40多公里外終點線上那面旗子上，結果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程嚇倒了。”
同學們，我們要記住山田本一這個例子，他告訴我們：“成功等于目標，其他都是這句話的注解”。心理學家研究表明：當人們的行動有了明確的目標時，并能把行動與目標不斷地加以對照，進而清楚地知道自己的前進速度與目標之間的距離，人們行動的動機就會得到維持和加強，就會自覺地克服一切困難，努力達到目標。同學們問一問自己：你的目標確定了嗎?你每一階段的目標是什么?你是否在庸庸碌碌，無所作為，虛度光陰?你是否正陷于兒女情長不可自拔，你是否覺得時間還很長，而漫不經心?“人生短短幾個秋，醉生夢死憑何求?男兒當立雄心志，敢向蟾宮折桂枝。”
2、要學會選擇，懂得放棄。
有一本名叫《學會選擇懂得放棄》的書，里面有一句話我印象很深：選擇是理性的取舍，是有所為有所不為，正確選擇了，才能正確做事，選擇好了，才不會多走彎路或誤入歧途;放棄是另一種更廣闊的擁有，放棄是為了更好的選擇，敢于放棄者精明，樂于放棄者聰明，善于放棄者高明。
其實，我們有很多同學并不是沒有追上獵物的本事，而是只滿足于“盡力”卻沒有“竭盡全力”。成績差一些的同學，只要你在這一段時間里把握住所有學習的時間和機會，你的學習成績可能很快上升。而成績好的同學，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。這里有兩種高中生。一種學生認為：高考是最重要的，會考次之，期末考試再次之，月考那就自然是家常便飯了。另一種學生是這樣認為的：月考是檢測自己近段時間學習的手段，是基礎，每一次月考都很重要;期末考更重要，因為要向父母交待，要記入電子檔案的;會考就更更重要了，因為通不過就拿不到高中畢業(yè)證書，總不能寒窗十年，連高中都沒畢業(yè)吧;高考自然是最重要的，因為現代人沒有接受過高等教育就如同以往的文盲一樣，如何立足于社會?如何求得今后的生存和發(fā)展?兩種不同的思維模式自然會造就兩種不同的人生。第一種學生屬于臨陣才磨槍型，平時無所謂，得過且過，一到大考，才會緊張，但往往已為時過晚。第二種類型的學生重視平時積累，關注每一次自己所需面對的考試，能抓住每一次的考試來提升自己挑戰(zhàn)自我，邁小步，不停步，永遠在進步。古代智者告誡我們：“兩弊相衡取其輕，兩利相權取其重?！壁吚芎?，這也正是放棄的實質。
3、要科學地管理你的時間。
世界上最公平的是時間，每個人一天都是24小時，一年都是365天。我們都說青少年是人一生中的黃金時期，年輕是我們唯一擁有權利去編織夢想的時光。但是現在我們有少部分同學，總覺得無所事事，神游太虛。我也和一些同學交談過，他們說不是不想學，而是學不進去。這其實是一種浮躁。這里，我想對這些同學提些建議：
(1)要養(yǎng)成按計劃學習的好習慣。每天來到教室，第一件要做的事不是看書，而應該是好好計劃一下今天的學習。把你要完成的學習任務列出來，排個序，定個時間。然后一一的按計劃進行學習，每完成一項學習任務，就打個勾。假如因某些突發(fā)事情的影響而無法完成當天的計劃，那么就要結合第二天的計劃修改一下，要做到每天、每周、每月都有計劃，這樣每天的學習便會做到有條不紊，就不會因為無所事事而覺得空虛。有計劃的學習之后，你將會覺得你有做不完的事，看不完的書，忙不完的事，你浮躁的心會變得沉穩(wěn)，你空虛的靈魂會覺得充實，你將會感覺到，學習抓得越緊，越有興趣，越有滋味。當你學了一天躺在床上的時候，你會感覺到雖然很辛苦，但是你內心會很踏實，你會睡得更加安穩(wěn)，你會覺得學習原來是這樣的快樂。
(2)要養(yǎng)成快速的節(jié)奏感。走快小半步，學習效率會提高一大步。比如有些學習好的同學，做什么事都干脆利落，吃飯、洗衣服、走路總是快節(jié)奏的。
(3)要充分利用零碎時間。比如6班的學生一直以來都不放棄做操前的幾分鐘，可以背幾個單詞、讀一首古詩、看一篇文章等。這樣的時間積少成多。如果浪費了，那很么天長日久，也就多了。學習好的同學在這方面是很注重的。有一個同學這樣寫道：5：30到教室=浙江大學;6：00到教室=寧波大學;6：30到教室=寧波師院;7：00到教室=農民，回家種田，作為提醒自己珍惜時間的座佑銘。最終他以648分的高分考上了浙江大學，其中理科綜合得了285分。
(4)要向第一名學習。第一名總有他的理由和原因。看一看第一名是如何學習的，時間是如何把握的，生活是如何安排的，情緒是如何控制的，別人是如何埋頭苦學、爭分奪秒、頑強拼搏的。我們不用羨慕第一名，你要你也能像第一名一樣去拼搏，你也一樣能成為第一名。
4、永遠不要給自己找借口。
“沒有任何借口”是西點軍校200多年來最重要的行為準則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。它要求每一位學員想盡辦法去完成任務，而不是為沒有完成任務去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。一個遇事喜歡找借口的人，在面臨挑戰(zhàn)時，總會為自己未能實現某種目標找出無數個理由。比如，那些喜歡發(fā)牢騷、抱怨不幸的人曾經都有過夢想，卻始終無法實現。為什么呢?因為他們有遇事找借口的老習慣。
假如你也有這種習慣，那么請你做一個實驗，每當你使用“理由”一詞時，請用“借口”來代替它，也許你就會發(fā)現自己也無法心安理得了。
正確的做法是：拋棄所有的借口，找出解決問題的方法。二者之間的區(qū)別就在于習慣。記住，“要成功，就不要給自己找借口?！?BR> 下面具體地給大家提幾點希望：
1.做一個守時的人：也就是說，同學們要有時間觀念，要在正確的時間做正確的事情。
2.做一個環(huán)保的人：不隨手亂扔垃圾，認真打掃身邊的環(huán)境，包括教室、清潔區(qū)和宿舍。
3.做一個守紀的人：同學們要有紀律觀念，令行禁止，這樣才有戰(zhàn)斗力。學校在行為規(guī)范方面提出的要求要執(zhí)行，行為養(yǎng)成習慣，習慣影響性格，性格決定命運。
4.做一個高尚的人：要有修養(yǎng)，要誠信。
同學們，不管我提出什么樣的建議，請大家記住：生活的陡坡需要你自己去攀爬，你選擇什么樣的路，就走好什么樣的路，如果你還沒選，你隨時可以選。當你感覺到肩膀上有學習的責任時，你會明白，什么叫動力!請牢記：今天的每一份耕耘都是實實在在的，今天的所有付出都能讓你擁有一個璀璨的未來!
最后，祝所有的同學能在高二的這關鍵的70天，首先順利地通過兩次考試，用自己的實力獲得屬于你的那份榮耀!能以更加自信、陽光、勤奮的方式沖擊即將到來的高三生活!我們的目標一定要達到，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定會達到。衷心祝愿同學們學有所成，夢想成真!
謝謝大家!
同學們：
高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰(zhàn)。
1、希望與困難并存，機遇與挑戰(zhàn)同在。當今的形勢逼人，有著深深的危機感，正是這種責任心、危機感和沉重的壓力，使我們二中人不斷地去拼搏、去奮斗。
在高一學年結束的期末考試中，我校學生的考試成績穩(wěn)步提高，但尖子生隊伍群體不大。進入高二以來，學校、年級部周密安排，科學運作，教師干勁大，學生學風濃。在各級部門的關心指導和家長同志們的理解幫助支持下，在全體師生的不懈努力下，不管是在活動方面還是在學習方面都出現了比較好的態(tài)勢，特別是在文理分科之后，學生能很快的適應高二的學習生活，各班班風正、學風好，各方面評價都非常高。
本學期，為適應新的教學改革發(fā)展的新形勢，我校實行了年級部分管制，領導下沉制，來層層把關，級級參與。學校要求領導全部下沉教學第一線，要求領導和師生共同學習、進步，這樣不僅能很好的了解到教育管理，教學第一手的材料，更能體現出全員參與的團結協作意識，對于教學中出現的問題做到及時發(fā)現，立即處理。
質量是學校的生命，雖然現在是高二，但一直用“準高三”的標準來嚴格要求師生。高二年級有一支視教育質量為生命、全身心投入工作的高質量的富有朝氣的師資隊伍，學校給學生盡可能的提供各種便利條件，開展各項活動，優(yōu)雅的教學環(huán)境，嚴格的要求標準，對學生的管理本著“人性化管理”的原則，實行全員參與的方法。各項工作落實到班，落實到人。我們年級部領導成員每周都有例會，商討近期全年級的教育教學工作的問題及解決方案，每周都定有時間召開班主任會，具體布置和交流學生教育工作的各個環(huán)節(jié)或要求，每次的班主任會都會對近時段存在的問題有針對性地提出探討、分析，從而起到借鑒的作用。每個班級都經常不定期的進行以班主任為召集人的班級團隊會，及時分析班中的突出問題，交流、協調、處理問題，上到年級領導，下到各任課教師，人人都本著對學生負責，嚴格管理的態(tài)度，齊抓共管，團結合作，和諧進步，對于管理充分體現“人性化管理”的新理念，努力形成一種“團結、創(chuàng)新、和諧”發(fā)展的新局面。
在學生教育方面：開學來，學校加強了針對性的管理和教育引導。我們以教會學生做人，教會學生學習，教會學生做事為目標，開展各類主題教育活動。在月考后，各班都及時召開考試分析總結，分析我們的優(yōu)勢和不足，針對其中學習成績優(yōu)異表現出色或進步明顯的學生都寄予積極的評介，鼓勵他們不斷進取。(本次月考中，有152名語數外成績優(yōu)秀的學生獲獎，有173名學生因在選修學科中學習較好獲獎，還有53名同學因學習進步而獲獎)，我們感到，激發(fā)學生的學習積極性的最好辦法是賞識教育。通過創(chuàng)設教育良好氛圍，使學生明確形勢，最大限度的挖掘潛力，鼓足干勁專心學習。深入挖掘各項功能，帶動平時學生的學習，促進學習成績的提高。利用月考的時機，準確把握學生的心理、思想變化的脈搏，做好學生的心理工作、思想工作。最大限度的控制和排除非智力因素對學習的不良影響，向嚴明的紀律、有效的休息、良好的習慣要質量。教育和引導學生處理好師生關系、同學關系、男女關系、學習與休息的關系、與家長的關系以及高考學科與必修學科的關系，努力創(chuàng)造和諧、平靜的生活環(huán)境和學習環(huán)境。通過細致的言傳身教，使學生明白：如果結果是痛苦的，你就要竭力避開現在的快樂，如果結果是快樂的，你就要百般忍耐住暫時的痛苦?？陀^的講，要我們的學生做到快樂的學習，確實是不易的，學習需要堅強意志持之以恒的努力才能達到理想的彼岸。
班主任及任課老師深入到學生的學習生活中去，我們的教師辦公室里，無論是下課短短的十分鐘時間還是下班后的間隔，或是中午休息片刻，都一定有老師與學生交流談心解答問題的場景。我們的老師大都在早晨7點15左右到達學校工作，而晚上下班則常常是7點，甚至于晚自習到9點多才回家，連懷孕的老師也都是仍然在校給學生上晚輔導課。我們的老師常常是帶著自己無人照料的小孩在校堅守晚自習課。由于大家的共同努力，本次月考中同學們大都取得了優(yōu)良的成績，進步是明顯的。
當然，高二年級中表現還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學生、家長共同關心不料努力去解決。我們發(fā)現在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：
一是學習主動性不高;二是時間觀念不強;三是自信心不足;四是學習方法不當;五是學習情緒不穩(wěn);六是部分學生責任心不夠。
表現在：
1.自信心嚴重不足。
學生對自己能否考上大學心中沒底，好些學生認為以前成績不好，基礎差，考大學沒有希望。從而失去上進心，有的甚至自暴自棄。
2.學習方法不科學。
有些學生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習氣和照抄作業(yè)現象。對課堂知識、課堂時間不夠重視，反而將重點放在課外資料和自習后點燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向，學習沒有重點。
3、學習目標不明確。
每到星期六星期日老師布置的作業(yè)，周一交不齊，交不好，作業(yè)質量相對要差出許多，這是為什么?還有少部分學生仍然迷戀于網上游戲，或者心思不能集中于學習，精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。
這六個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現，有的孩子怕吃苦，學習缺少主動性，打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴重的阻礙著我們的孩子的進步，影響著他們成績的提高。
2、形勢依然嚴峻，應有清醒認識。(面臨的任務與要求)本學期非同尋常，作為高二的學生，我們的孩子擔負著異常艱巨的重任。江蘇省自20xx年進入新課程,本屆學生將在20xx年參加高考,這是新高考方案實行的第二年。
從20xx年開始實行的江蘇新高考方案是由三方面組成：
高校的招生錄取工作將更加體現學生綜合素質能力與全面水平，這實際上使高考變一次性考試為多樣化考試，使高考成為一個過程。
下學期的四、五月份進行的5門必修水平考試，事關學生的畢業(yè)身份、高考資格，其結果直接與高考相關聯;其次，隨著高考時間的提前，高二要提前介入部分高三內容，以便給高三留足足夠的復習時間，這樣一來，從內容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們的學生而言，掌握好相關知識，養(yǎng)成積極的學習興趣和科學的學習習慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第一學期的工作，意義極為深遠。
關于小高考，我們的要求非常明確，有條件有能力的要盡力達b，基礎一般的也必須過c。學校將從期中考試后逐步加大小高考的宣傳力度，加大對小高考學科關注與考核，在期末前將結束所有的小高考學科的新授課進度，屆時并要參加全市的統測。進入寒假后，所有的學生都將以小高考作為最主要的任務來對待。目前學生首先要全力以赴集中精力認真的上好每一節(jié)課，完成每一個知識點的相關作業(yè)，打好基礎是至關重要的。
當前工作：
a.近期學生努力目標：奮戰(zhàn)一個月，迎接期中考，營造氛圍，廣為宣傳，激勵為主，注重過程。
b.處理好學業(yè)水平測試必修學科的學習與高考學科學習的關系。分層次，分層面，要求不相同。小高考目標是最大限度的讓我們的學生過關,通過小高考來提升學生的自信心,鼓舞士氣,濃厚學習氛圍.
c.藝術班首先要重視學業(yè)水平測試必修科學科。
目前中午已全部開始逐步復習，其余班級在保證在課堂內的教學目標的達成，在期中后逐步滲透，步步為營，各學科要計劃好，保證進度，保證質量。
3、師長攜手共進，關心盡心愛心(給各位家長提幾條建議)：
高二這一年是關鍵的一年，可以說承前啟后，至關重要。這一年，學生任務重，大部分高考課程要在明年的7、8月份結束，從而為進入高三大復習奠定基礎，為決勝高考創(chuàng)造條件。授課內容的擴展，競爭程度的進一步提高，無疑為每個人帶來了機遇和挑戰(zhàn)。能否認真總結以往的經驗教訓，能否充分認識到高二的重要性，能否有一個健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的決定因素。
我真誠地向在座的每一位家長提出一些希望與建議：
第一，要正視孩子們成績的變化。本學期，學校進行了多次考試，每次考試成績都有很大的變化。目前，學生們的競爭非常激烈，每個孩子都面臨著嚴峻的形勢。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經驗，下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學習的過程。
第三，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學習。對孩子應該嚴格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學習生活，不要經常說：“孩子別累著了，盡力就行了”，而有的孩子恰恰是沒有盡力。初中的佼佼者，為什么到高中不行了?這應該引起我們的反思。在學校這種氛圍中，有的孩子剛有了點干勁，有了點起色，回家后，卻是愿干什么干什么，看電視、上網到深夜，俗話說：由簡入奢易，由奢入簡難，病來如山倒，病去如抽絲，要想再鼓干勁，又得需要一個過程，而我們卻沒有多少時間可以浪費了。俗話說："沒有吃不了的苦，只有享不完福"，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關注其思想，再關注其物質。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，從容不迫。至少當著學生的面，不能表現出焦慮、無望，這樣只能導致學生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信，強化自信。
第四、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關鍵，他會影響、改變孩子一生的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學習如逆水行舟，不進則退。此外，我們要及時與教師交流，尤其是班主任。有時老師真的是照顧不過來，我們不僅自己要經常和老師聯系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。要了解學校的一些具體要求，積極配合學校做好工作。加強家校聯系，孩子有問題及時聯系老師。常到其它學生家或老師處了解孩子各方面情況。.家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。
第五，要學會欣賞，要善于發(fā)現閃光點。要讓孩子認識到自己能行，自己是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重他們，信任他們。事實上，孩子們的要求，也不在于家長給他買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵，一個慈愛的眼神，就可以使他們很滿足，很感動。
最后：我衷心的希望能夠得到各位家長的進一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學校。我堅信：在我們學校、學生、家長的共同努力同舟共濟下，我們一定能夠實現我們共同的目標，使我們的學生自強，成人，成才，讓每一個學生都能獲得成功，力爭考入理想的大學。
謝謝大家!
尊敬的各位老師、各位同學：
改制以后的二甲中學的高中部，10個人中只有3個人是公費生。而就是這樣的情況，我們公費生的起分線一直徘徊在全區(qū)11所高中的(包括四星級的三所)后幾位。而現在，經過我們的努力，公費生達到了10個里面有5個，你們當年的公費錄取分線僅次于三所四星級高中，自費生的起分線相對于其他學校也算比較理想的。當然這個起分線其實跟那些在我們后面的完中還是有距離的，為什么呢?因為他們10個里面有7個是公費生，他們公費生總人數多，起分線比我們低，這是正常的。我們人少，起分線比他們高，也是正常的。
所以我寄希望我們這屆的學生在升學上打一個翻身仗，我在這里說個實在話：“五嚴”也好、“七嚴”也好，我們上高中都是朝著考上大學而來的。然而因為種種因素，我們上學的這種精神狀態(tài)還不是很理想的。何以見得?比如我巡視的時候看到，有睡覺的，有做小動作的，有竊竊私語的，甚至有回頭張望我的。其實上課的時候應該是全神貫注的、雷打不動的。我們每一個人的精神面貌會決定一個人的命運，剛才所說的那種精神狀態(tài)是成不了大事的。人是要有些朝氣的!老身每天早晨4:40分起床，洗漱一下就來學校，處理一下校內的一些事宜，上網寫寫博客與人交流，再巡課看看老師、學生的上課及晚自習等時段的整體狀態(tài)，11點之前準時睡覺。同學們每天有看到我萎靡不振嗎?!
今早我在我的博客上掛了一個故事《你再去》，故事的內容是：
佛陀旅行經過一個森林，那一天非常熱，剛好在中午，他覺得口渴，所以他告訴他的弟子阿難：“我們剛走過一條小溪，你去取一些水來?！卑㈦y往回走，但是他發(fā)現那條小溪非常小，因為車子經過，溪水被弄得很污濁，本來沉淀的泥土都跑上來了，現在那個水不能喝了。他回到佛陀身邊，告訴佛陀：“小河里的水已經很臟，不能喝了，請你答應我繼續(xù)走，我知道有一條河就在離這里不遠的地方，我去那里取水?！?BR> 佛陀說：“不，你到剛才那條小溪去取水?！?BR> 阿難知道那條河里的水取來也無法飲用。時間不必要地被浪費，而他又感到口渴，但是當佛陀說了，他就必須去，然后他再度回來。
當他第二次回來的時候，阿難問佛陀：“你堅持叫我去，但我是不是能做些什么來使那些水變純凈?”
佛陀說：“請你什么事都不要做，否則你將會使它變得更不純凈。不要進入那條溪流，只要在外面、在岸邊等待，假如你進入溪流，你將會把水弄得更亂，溪流自己會流動，你要讓它流?！?BR> 佛陀說：“你再去?！?BR> 當阿難第三次回到那條溪流時，水是那么清亮，泥沙已經流走了，枯葉也消失了。阿難笑了，他取了水快活地回來，拜在佛陀的腳下說：“你教導的方法真是奇跡，你給我上了偉大的一課：沒有什么東西是永恒的，只需要耐心。”
其實做什么都是一樣，在故事里，我不僅看到了耐心，還看到了恒心。一次、兩次、三次、無數次堅持不懈。我要說的是什么呢?現在我們10個中有5個自費生，對于他們，我們靠的就是恒心、耐心改變命運。
高二馬上要迎來12月份計算機會考，還有2、3月份的必修課學業(yè)水平測試，我們知道不知道這意味著什么?意味著后年的能不能有資格參加高考。還有，光及格還不行，要有3個a、4個a，沒有a是大不一樣的，a能夠為高考總分加分。我們的班主任和任課老師已經跟同學們講清楚了，問題就在于：我們的到現在為止還沒有真正的意識到它對你的意義。機會往往是留給有準備的人的，然而我們總是覺得時間還早，還有很多機會等著你，這就會出現往往機會來了，你卻沒有抓住。我希望我們的同學不要等那個時候才后悔，我們要抓住，利用接下來的兩年，努力一把，現在就應該進入迎接高三的狀態(tài)，每天什么時候起床，什么時候上晨讀，什么時候吃飯，什么時候睡覺，這些都要形成規(guī)律。對不對?!我希望你們進入一個迎戰(zhàn)的一個狀態(tài)，明白自己的本分，發(fā)揮自己才智。抓住我們能抓住的。
我們還要明白，我們的最終的目的不僅為了高考，但是現今的社會就是看重高考的。如果不是，就不會有人跟我打電話，海寧學院招收船員，男孩子只要培訓三個月就可以拿到一個大專文憑，然后就可以去遠航，就是做遠航輪的船員，一年中工作大概就是3、4個月，其他時間都是休息的，工資也很高。他們來我們學校宣傳，讓人去學習，但是就是沒有人去。就是為什么呢?因為感到不光彩，他連高考的考場都沒進入過。
人還有一點很重要，就是要有自知之明。有時候換一條路走走，說不定會有另一個天堂，我說這一番話有什么意思?不是說不要在高考上努力，但是我們付出最大的努力若還得不到成效，我勸各位同學不如換一條途徑走走，還不如趁早學一門手藝。但如果你選擇了這條高考路，就要自己把握自己的命運了。以后上課不再開小差，不再不規(guī)范作業(yè)，這樣，到后年的6月份，我們才會有一份驕人的成績向家長匯報呀。我堅信，我們每個人都有把自己夢想變成實現的追求，但還要明白，理想是用現實來支撐的，實現理想是要靠我們自己的努力一步一步走下去。跟你們說實話，不是二甲中學的每個人都是能考到本科的，只有靠實實在在的行動，一步一步的腳印，才可能實現理想。難道我們現在只有等待嗎?機會是不會給那些等待的人，只有有準備的人才能把握。要意識到時間的寶貴，不放棄分分秒秒，時時刻刻準備著，朝著目標前進，這就是二甲的精神，這種精神是要二甲中學的上上下下共同奠基的。我想：你們這屆是我們的期待和希望!
初二年級會議講話稿篇五
家長會是每個班主任必做的工作,開好家長會對班主任做好班級工作非常重要。下面是本站小編給大家整理的初二年級家長會。
講話稿。
僅供參考。
尊敬的校領導、老師，各位家長：
大家好，首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作的學校領導和老師們致以深深的謝意!
來參加這次八年級家長會，我感到非常高興。因為這件事本身讓我感受到學校和老師們培養(yǎng)孩子的殷切之心。我作為一個家長，在培養(yǎng)教育孩子方面并沒有太多獨到的經驗，只是有一些。
心得體會。
愿與各位家長相互交流共同探討。
孩子上了初中以后，功課門類多，難度也加深，過幾個月，有的人就“跟不上了”，自信心也越來越弱，出現這種情況，往往是因為這些孩子心中沒有奮斗目標，他們沒有認真想過自己將來要成為一個什么樣的人，中學階段應該怎樣努力，他們糊里糊涂地“跟著感覺走”，走到哪兒是哪兒，生活疲疲塌塌，總是提不起精神，這就是缺乏奮斗目標。如果有了奮斗的目標便有了努力的方向以及戰(zhàn)勝困難的勇氣。
奮斗目標有遠期目標、中期目標、近期目標之分。遠期目標是總目標，中期和近期目標是階段目標。幫助孩子確立奮斗目標要遠、中、近結合，才不至于太空泛。
幫助孩子樹立奮斗目標，家長要注意以下幾點：
1.從實際出發(fā)。要分析孩子的智能、品德、興趣愛好、身體各方面情況，分析家庭能夠創(chuàng)造的條件。不論孩子將來從事什么職業(yè)，“做人”都是最重要的目標，要鼓勵孩子做一個道德高尚、有真才實學、對社會有貢獻的人。
2.尊重孩子的意見。每個孩子對自己的未來，都有自己的想法，家長應該引導孩子談出來。即使有偏差，也不責備他。跟孩子反復交談、討論，使孩子的想法逐步成熟、正確。
3.給孩子樹立榜樣。這是非常重要的工作。榜樣有遠有近，遠的榜樣如中外歷史名人，文藝作品中的典型形象，現代生活中的楷模。近的榜樣指的是在生活中能接觸到、比較熟悉的，如親朋好友中有作為、有成就的人，本地方的英模人物，同學中的優(yōu)秀學生，甚至家長本人事業(yè)有成，都是孩子學習的榜樣。
4.家長要有堅持性，不能急于求成。樹立奮斗目標要有一個過程，而且是由淺入深、由空泛到具體、曲模糊到清晰、由動搖到堅定的過程。不可能一蹴而就。如果家長急于求成，發(fā)現孩子不如自己愿望，便信口批評“沒出息”、“沒志氣”等等，這反而成了一種促退，打擊了孩子的積極性。
奮斗目標就像人生的指路燈，會在孩子成長的道路上吸引著孩子不斷前進。
除了確立奮斗目標，在家教方面我還有幾點小建議，說出來與各位家長共勉。
1、關注孩子的身體健康。沒有健康，學習成績再好又有何用?抽點時間讓孩子多鍛煉身體，在健康的前提下才能去暢談理想。
2、多與孩子溝通。孩子大了，獨立了，有了許多自己的想法，我們要多與孩子談心，了解他們的思想動態(tài)，便于我們的教育。
3、家長要少看點電視，少上網玩游戲，多看點書，為孩子做榜樣。有人說，愛讀書父母，最容易帶出愛讀書的孩子。
4、對待孩子的學習成績，我們的態(tài)度應該是盡力就是最好。雖然結果很重要，但我更看重過程，只要在不斷地努力，我們家長就應當高興，及時地鼓勵孩子繼續(xù)努力。
教育是一件漫長而美麗的事情，希望通過我們、老師和孩子自身的努力，為孩子的將來開辟一片廣闊的天地。
我想對孩子們說幾句話：理想是美好的，但實現理想的道路是曲折的。學習是一件辛苦而快樂的事。吃的苦中苦，方為人上人。成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨。為了實現自己的理想，必須從現在起發(fā)憤圖強，為今后的人生之路打下堅實的根基。沒有人可以隨隨便便就能成功，但我相信通過你們自身的努力一定會收獲一片晴空。加油吧，孩子們。
最后，祝老師們工作順利!家長們身心愉快!更祝孩子們身體健康，學習進步!
尊敬的各位領導，老師，家長朋友們：
你們好!
我是**市實驗初中八年二班的學生小明的家長。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。
我的孩子××，××年畢業(yè)于××小學，當時我們選擇了××中學，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，特別是張x英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
如今是信息時代，禁止孩子上網是行不通的。我家采取的是“堵疏”結合的原則?！岸隆敝附顾ゾW吧上網。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網，并協助他挑一些有益的網站，如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網站。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲，放松放松也是允許的。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺髢鹤愚k大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結!
尊敬的老師，各位家長：
大家好!
我是八年級七班譚世騰的爸爸，首先我非常感謝老師給予我這個機會，讓我今天來到這里和大家一起探討教育孩子的問題，我深感榮幸;也非常感謝學校領導及各位老師對孩子們的精心培養(yǎng)。在此，我代表各位家長對辛勤的老師們說一聲：謝謝!你們辛苦了!
下面我就孩子學習習慣的培養(yǎng)與大家交流分享。我把它概括為三個關注，三個要。三個關注是：一是家長要關注孩子上課認真聽講的習慣;說到這里，或許有的家長會疑惑起來，上課聽不聽講是老師的事，與家長有什么關系呢?回答是肯定的，而且有很大的關系。大人工作都很忙，但我們每天也要擠一點點時間了解孩子，譬如吃飯時，經常問問他們，今天學了什么?回答了幾個問題?最有意義的是什么?如果孩子回答不出來就說明孩子聽講肯定有問題。作業(yè)之余，讓孩子說說語文學的哪一課，對哪些問題感興趣，數學什么地方難，什么地方容易，久而久之就養(yǎng)成了孩子認真聽講的習慣。二是關注孩子思考的習慣，孔子說“學而不思則罔”，我認為提出一個問題比解決一個問題更重要，如果我們的孩子很少舉手回答問題，或者從來不問問題，那說明他在學習上有一種懶于思考，依賴老師、同學的習慣，這樣的話，孩子處在一種被動的學習狀態(tài)。我們應該引導孩子去養(yǎng)成獨立思考，善于提問題的習慣。讓孩子不僅僅喜歡提問題，而且也愿意去尋找問題的答案。三是關注孩子按時完成作業(yè)的習慣。我們不僅僅要關注孩子完成作業(yè)的質量，而且要關注完成作業(yè)的時間，有不少家長包括我自己都有這樣一個感覺，只要孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在做什么?實際上由于孩子個性不一，每次能集中精力的時間長短不一，做家長的要根據實際情況出發(fā)，根據作業(yè)內容，規(guī)定作業(yè)時間，不要讓孩子形成磨磨蹭蹭，不講效率的習慣。除此之外，還應與老師多交流、溝通，因為家長所了解的只是某些方面。對學校的情況知之甚少。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣還應該做到三個要;一要有堅定的態(tài)度，良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒，特別是孩子已經養(yǎng)成了一些不良習慣的時候，家長堅定的態(tài)度就更加重要。二要以身作則，言傳身教;家長在看電視，上網卻讓孩子做作業(yè)，這不僅僅容易引起孩子的反感，還分散孩子的注意力。三要賞識孩子，要善于發(fā)現孩子的閃光點。特別是現在孩子處在青春期，叛逆心理較重。多溝通，多交流，尊重他們的選擇。
總之，良好的學習習慣的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好的學習習慣是孩子一生一世的事。為了孩子的健康成長，我們也應該為孩子提供一個良好的家庭環(huán)境。以上是我個人的一點浮淺認識，不當之處煩請各位老師，家長批評指教。另外我們各位家長一定要大力支持和配合學校、老師的工作，讓我們的孩子有一個健康快樂的學習環(huán)境。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
尊敬的老師及各位家長：
大家好!我是八年級七班朱明皓的家長。首先感謝學校領導能提供這樣一個機會讓我們來參加今天的家長會，周老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
孩子升入初中后一年多來，成熟多了，懂事多了，能體諒父母的辛苦，能幫父母干一些力所能及的事情，能常懷一顆感恩的心，這一點我非常欣慰;同時也取得了較好的學習成績，但我深深地懂得，這些進步首先歸功于學校的良好教育、老師的精心培養(yǎng)。沒有老師的辛勤工作，沒有老師付出的心血和汗水，就沒有孩子今天的進步，借此機會，我感謝班主任周老師及各任課老師對孩子在學習和生活上無微不至的關愛。老師們工作嚴謹、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，讓孩子在一種關愛、寬容的環(huán)境中生活和學習，使他既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝!
下面，我說一說孩子在學習方面的一點體會：
一、時刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展。初中開設的課程比較多，每一門課都是基礎的、全面發(fā)展是必不可少的。為此，我們教育孩子不要偏科，要抓住每節(jié)課，學好學校開設的各門課程，當然，語數外要多下些功夫。政史地生多看書多背。在學好功課的同時，我們又加強了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術的操作。針對孩子光顧學習，很少參與體育鍛煉的情況，我們就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳繩等活動。信息技術這門課學校雖然開設了，但不夠重視。我們要引導孩子不要光用計算機玩游戲，要用好計算機這個工具，利用現有的豐富的網絡資源進行學習。讓孩子感到家長對各門功課都很重視。
二、注重積累，強化訓練，提高效率。我認為學習就是一個逐步積累、消化、吸收的過程。應做到如下幾點：
1.課前預習升入初中后課程緊了，內容多了，速度快了。開始時，孩子無所適從。我對他說不能再像小學一樣不預習直接上課聽講。慢慢地他不得不開始課前預習，利用周末把下一周的新課先大體了解一下，找出重點、難點、疑點，帶著問題去聽課，后來聽課的效率大大提高了，很快進入了正常的學習狀態(tài)。
2.用心領悟在聽老師或同學講的時候，要用心去聽，用心去悟。領悟別人每講一步的道理，更要領悟別人為什么會想到這一步，別人是從哪一點開始突破的……,為什么自己沒有想到?以后，自己要有目的的在這些方面多多加強。
3.及時總結每天晚上，在做家庭作業(yè)的同時應及時對知識進行回顧，看看自己又學到了什么，有什么收獲，有哪些體會;自己要學會每過一段時間對所學的知識進行分類，把知識連成線，編成網;在學新課的同時別忘了復習前面的內容。對于做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。?以上是學習方面的一點體會。
總之，回顧一年多來孩子的學習歷程，我感到孩子大了，他們學的功課深了，我們再要像孩子小時候那樣處處幫著他、扶著他，甚至包辦代替已經不可能了。但是，孩子畢竟是孩子，他們在學習上、思想上都離不開家長的提醒、督促和幫助。在督促與鼓勵過后，要培養(yǎng)孩子學習的自覺性讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道"每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步"!如果我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定會有收益。
作為家長，每個人都希望自己的孩子是最棒的，然而不可能每次都名列前茅。我常對孩子講"我并不在乎你考多少分，但必須要努力"。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，每次孩子考完試后，無論他考多差，我從來沒有一句責備的話，心里再有不滿也不表現出來，而是對他說，不要緊，找出原因，還為時不晚。要用贊賞的目光來看孩子，用鼓勵的語言督促孩子，用真誠的心幫孩子、教孩子，我們的孩子一定會大有進步。
以上，只是我的一些感悟和我的一點不成熟的看法和做法，目的是借此機會讓我們相互交流、相互借鑒，根據自己孩子的特點，找出適合自己孩子的學習方法。讓我們的孩子在老師們的精心培育下，在濃濃的學習氛圍里，充分發(fā)揮他們學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性。讓我們每個家長都盡自己的一份愛心，承擔起自己應盡的責任和義務，共同來關心孩子、幫助孩子，與老師和學校擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，那么我們的孩子一定會健康快樂地成長。
我的話講完了，謝謝大家!
初二年級會議講話稿篇六
初二年級是一個問題多發(fā)期同時也是教育關鍵期。下面是本站小編給大家整理的最新初二年級會議。
講話稿。
僅供參考。
同志們：
剛才，各位學科備課組長從試卷的難易程度、學生的答題情況進行了較為細致的學科個體分析;班主任老師從班級學生的整體情況進行了深入淺出的分析;年段長也對年段的整體與上一屆的情況進行了全面的比較分析，我覺得大家都分析得很中肯、到位，由于時間關系我只講叁點意見：
第一，要客觀對待分數，注重反思。從這次考試的分數面上看，整體不錯，但個別學科個別班級的考試結果還是不容樂觀的。個人認為，在班級整體反思時，應注重思考兩點：當所有科目的考試結果在你這個班級所體現出來的都是一致“不理想”時，我們是不是要反思一下，為什幺會出現這種結果，塬因在哪?我的這個班級有問題嗎?當這個班級的所有科目的考試結果不理想，而只有班主任這科的成績很好，這樣的班級有問題嗎?在個人反思方面應注重反思考試成績與同年段同科目之間的差距，應該思考：學生考試的成績是否符合我的預期?符合塬因是什幺?不符合的塬因又是什幺?為什幺我跟同年段的其他同學科的老師會有這樣的差距?我想塬因的分析和反思才是最主要和最重要的，這樣也才能更好地為下階段我們的教學工作提出整改目標與方向。真正體現階段考是檢驗教與學效果的功能與作用。
第二，要保穩(wěn)定，促增長。保證班級、年段的整體穩(wěn)定是第一要務，但我認為穩(wěn)定是最低層次的需求，穩(wěn)定是必要的也是最起碼的。穩(wěn)定壓倒一切，沒有穩(wěn)定，談何增長?那幺增長又是什幺呢?個人理解增長就是一個班在穩(wěn)定的基礎上還要能夠體現出一種積極奮進、樂觀向上、協作競爭的一種態(tài)勢，一旦形成這樣的態(tài)勢也才能避免和扭轉剛才段長說的整個年段“淡定”的局面，例如，我任課的初二年一班謝燕妮、初二年二班張珊妮兩位同學她們的成績很好，可班級里面就是缺少跟她們較勁、競爭的對手，所以整個班級的競爭氛圍不濃，學生活不起來，班級就增長不起來，所以我希望班主任老師在今后要懂更要善于營造競爭氣氛，尋找班級的增長點。我想這才是我們班風、段風和校風建設的一種追求。此外，剛才叁班班主任秀縣老師對叁班的分析也很好，特別是學生各科發(fā)展的問題，我在這也想要再次強調下善于偏科的問題，每年的初叁年會上我們都在強調消除偏科生，我想在今天把它提前到我們初二年來講，特別是叁大科的偏科問題，我希望通過今天的分析會后，我們班主任老師辛苦點，把我們班叁大科或偏文或偏理的學生集中羅列開單并送到各自科任老師手中，引起科任師的重視，及早拯救或說“撈”一部分學生上來，那幺到了初叁年時就很主動了。這是我要講的第二點，接下來我想談談剛才老師們提到的初二年生物、地理科會考的問題。
第叁、要正確處理好生物、地理科與其他六科的關系。這個問題剛才很多老師都有談到，生物、地理的會考的確很重要，因為這兩科沒拿到“a”到了初叁年就很麻煩了，但大家試想一下如果為了這兩科都拿“a”而落下其他科(特別是叁大科)，也就是說初二年的基礎沒夯實，到了初叁年即使前面兩科都拿“a”意義又有多大呢?講到這里，我不免想起一個笑話：就是媳婦跟母親同時落水時，到底先救誰的問題?我想這個永遠都沒有一個標準的答案，關鍵是一個認識的問題。但一個共識那就是這“二”跟“六”的關系一定是一個相輔相成的關系，誰離開了誰都是行不通的。所以如果現在學生是因為這“二”的問題而影響了“六”發(fā)揮的話，那就是我們班主任老師引導的問題了。我個人認為，目前還不到四月份，我們只要求學生能夠把我們生物地理老師每天每周布置的工作任務完成好就行了，千萬不要加班加點，更不要占用其他科的時間。等到4月18日晉江市質檢成績出來后，再伺機而動，但還不到全線壓上的時候。直至5月上旬的泉州質檢結果出來后，再全線壓上。因為大家應該都明白生物地理這兩科是完全可以突擊完成的，當然也明白“強弩之末”這個道理吧，所以不宜過早繃緊學生的神經，這樣的效果反而不理想。
總之，希望我們老師在平時的工作中多思考、多問幾個為什幺?相信不管是老師還是學生都是能夠得到很好的成長。我就講到這，謝謝!
同學們、老師們：下午好!
今天應我們八年級二班班主任王老師的邀請，參加我們這個動員會，特別高興。這次會議要求師生做到思想先行，規(guī)范統一，目標一致。應該說，是一次相互學習，相互提高的機會。我認為：八年級是整個初中階段承上啟下的年級，同學們應該在這一個學年努力拼搏學習。今天借此機會，我想給大家就學習方面提幾點要求，希望同學們認清我們所處的形勢，肩上所擔負的責任，在今后的學習中做到有目標、有計劃地安排自己的學習生活，為早日實現心中的夢想做好全方位的準備。為明年畢業(yè)升學強化基礎做準備。
一、學習的態(tài)度問題與信心。
解決是為誰學習的態(tài)度問題。是為家長、為老師?還是為自己?解決了學習的態(tài)度，才有學習的信心。在學習中，遇到困難是常見。有的人在困難面前意志堅強，信心百倍，有的人則膽戰(zhàn)心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣。如今，作為初二的學生，你們面臨著新的挑戰(zhàn)。這學期，你們又多了一門重要學科—物理。時間緊迫了，任務繁重了，因此，不僅要上課認真聽講，下課仔細做題，叁飯后、課外活動以及在家都應好好完成作業(yè)，對舊課的溫習和對新課的預習也應足夠重視;由于功課的增加與繁多，更應該很好的支配時間，做時間的主人，而不是讓繁多的功課，匆匆流過的時間把你煩得團團轉?！皶r間就是生命，效率就是金錢?！钡谕瓿勺鳂I(yè)的同時也應有質量，而不是上交給老師的都是不合格產品。另外，我們還要樹立起自己遠大的理想，而理想是實實在在的，來不得半點虛假，尤其是為了實現它的時候，更要付出艱苦的努力。在樹立理想的同時，我們還應為自己立下一個短期的目標，比如這次考出的成績不錯，下次我要立下比這次分數高些的目標。把試卷上的弱項提高上去，但同時不能放松目前的功課。有了目標，就要有實際行動，從今天做起，一步一步邁進，最終實現理想。同學們，知識在于積累，天才在于勤奮。我們清楚地知道：學習是取得成功的基礎，只有青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關鍵。只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。在這一點上，要向九年級的大哥哥大姐姐們學習，學習他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神。
二、學習的全面發(fā)展問題。
學生當中反映出的問題在于學科之間的成績很不協調，應該說，在某種程度上已經嚴重影響了成績的提高。學習上，八年級是一個分水嶺，一部分同學在八年級進步很快，由成績中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學生存在畏難情緒，將心思用在學習之外，成績迅速下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。導致學習成績下降，這樣的同學到了九年級往往很難有所突破，中考的失利難以避免。所以，我要求同學們在學習中，學科之間特別強調要平衡，全面發(fā)展、整體提高。文科與理科之間相互促進，達到一個新的水平，明年我們的整體優(yōu)勢才能體現。
叁、變學習的壓力為學習的動力。
八年級階段雖然沒有升學的壓力，但是翻開初二課本，同學們都有一個明顯的感覺：與七年級知識相比，八年級的知識內容要深得多﹑難得多，課程設置也增多。同學們在學習方面面臨著更大的挑戰(zhàn)，有的同學因此產生了畏難情緒，感覺學習吃力，上課聽不懂﹑跟不上，由此失去了學習的興趣，時間一長甚至破罐破摔，放棄了學習。這也是八年級學習方面兩極分化的重要塬因。認真對待成績的升降。成績上升要及時總結經驗，成績下降要及時尋找塬因。雖然中考不是迫在眉睫，但是很多同學從已經畢業(yè)的初叁同學那里已經領教了中考的嚴酷，升學壓力和社會就業(yè)壓力成為他們不得不思考的問題。加上很多家長對分數過分重視，一些同學只是學習，甚至因為學習而犧牲自己的興趣。當我們的生活里只有學習一個內容，自然會感到生活的單調﹑枯燥，就特別向往和迷戀外面的世界，常常和一些社會不良青年混在一塊，或是沉溺于網吧等娛樂場所。家長、老師、學校領導對我們的成長、對我們學習成績的提升寄予很大希望，這不得不引起我們全體同學的思考，喚起我們對學習知識的欲望，激發(fā)我們努力學習、實現自我發(fā)展、走向成功之路的堅強意志。同學們，請作出決定，變學習的壓力為學習的動力。今年對八年級的同學們來說，是全面掌握知識體系，決勝初中的關鍵時期，讓我們吧更多的時間放在思考上，多做知識系統和學習方法的總結，同時加強鍛煉，為九年的沖刺做好準備。對本學年的工作，希望全體八年級學生嚴格按照學校的要求，強化質量意識，質量是學校生存的根本，形成嚴謹、認真的學風。
四、要主動適應老師的授課方式。
中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率，培養(yǎng)自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。
五、要制訂科學的。
學習計劃。
要解決科目多，學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什幺，到期中期末我要達到什幺水平，還可以找個競爭對手來激勵自己;此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什幺時間做哪門作業(yè)，何時預習，何時做系統復習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。叁要注意摸索適合自己的學法。在初中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區(qū)別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。
六、要明白我們肩負的重托。
希望大家明白這些，不要辜負家長、學校、老師我們的重托和厚望，要成為全體老師的驕傲，成為我們二中的光榮和驕傲。
最后讓我們共同勉勵，勤奮進取、謙遜自信是走向成功的基石!祝同學們新學期學習進步，茁壯成長!
謝謝大家!
在座的領導、老師、同學們：下午好!
本學期開學已叁個多星期了，按照學校的工作安排,今天在這里舉行新學期八年級學生會議。初二階段是教育的關鍵時期，是整個初中階段承上啟下的年級，常言說“初一不分上下，初二兩極分化，初叁天上地下”形象地概括了初二年級的重要性。從以往各屆學生最終的結果分析，出現極大差距的塬因，很大一部分同學就是由于沒有很好的把握本學年的學習任務。所以希望同學們能夠認清我們所處的形勢，明確肩上所擔負的責任，在今后的學習生活中做到有目標、有計劃做好全方位的準備。平穩(wěn)地度過初二，為明年畢業(yè)升學強化基礎、做好準備。
俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個“規(guī)矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環(huán)境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的。
規(guī)章制度。
和紀律來維持。
作為一名中學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。
但這叁個星期來，在我們初二年級中存在一些違紀現象，我們必須堅決杜絕。
1、是上課遲到，上課睡覺，課間喧嘩打鬧、過班過樓層現象比較嚴重。有一個班級課堂紀律很差，甚至連班主任在上課，班里的學生仍照樣說話打鬧。
2、部分學生學習態(tài)度不端正，表現在：課堂不聽，不寫，不做，甚至有的學生不完成作業(yè)，或抄寫、應付作業(yè)等，這部分學生思想狀態(tài)非常懶散。學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，雖表面沒有違犯紀律但思想開小差，學習不用心，最終導致學習成績沒有提高。
3、個別學生對待某些學科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。
4、是不注意儀容儀表，男生蓄長發(fā)，女生戴首飾，梳怪發(fā)，嚴重影響了中學生的形象及班級形象。
5、個別學生不講衛(wèi)生，隨意丟紙屑、面巾紙，沒有將垃圾倒進學校指定的垃圾點，更有個別學生不愛護學校公物，亂涂亂畫，損壞公物，廁所里的水龍頭經常被損壞。
以上違紀現象，都是我們應該堅決杜絕的。下面我重申一下學校所制定的規(guī)章制度，同時，也跟我們學校實施的“四賽”評比相關。
一、紀律方面。
1、課內紀律。學生必須遵守課堂紀律，不玩手機，不吃零食飲料，不看課外書，不做與課堂無關的事情，不做其他科目的作業(yè)。
2、課外紀律。早讀、午習前不準在走廊吵鬧、追逐，下課時間不準過班、過樓層。不準吸煙，不準損壞公物，不準打架斗毆。
3、單車停放。單車應按指定地點停放，不過班停放，停放要整齊，要上鎖。不準在摩托車車棚里停放，禁止騎摩托車(包括電動摩托車)上學。
二、考勤方面。
學生必須嚴格遵守學校的考勤制度，請假必須辦理請假手續(xù)。要有書面。
請假條。
叁、衛(wèi)生方面。
1、教室和外面走廊地面要保持清潔，桌椅擺放要整齊，黑板要擦干凈，晚學后門窗、電源(包括多媒體)要關好，灑掃工具要放好，垃圾要當天清理干凈并將垃圾倒進學校指定的垃圾點。
2、負責樓層辦公室的班級每天都應打掃并倒掉茶水垃圾;負責樓層廁所衛(wèi)生的班級每天都要沖洗干凈，不留臭味，不殘留垃圾。負責公共場所的班級，每天都要打掃，不得留有紙屑、雜物。
四、儀容儀表。
學生儀容儀表要端正，男生不留長發(fā)，男女生不染發(fā)，不燙發(fā)，不剪怪發(fā)，不戴首飾，不穿奇裝異服，上學時一定要穿校服。
以上是我們應該也必須做得的，希望我們嚴格要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣，同時全年級同學之間相互監(jiān)督，對違反學校紀律的行為及時制止，共同營造良好的學習環(huán)境。讓我們共同努力，積極營造健康、向上的校園文化氛圍，凈化、優(yōu)化育人的整體環(huán)境，為同學們的健康成長和我們大家的學習、工作和生活提供更加開闊而純凈的空間。最后祝領導、老師們工作順利，祝同學們學習進步!
謝謝大家。
初二年級會議講話稿篇七
同志們：
今天，我們在這里召開學生發(fā)展與學生管理工作會議，大家在一起交流經驗，研討工作，很有必要。剛才桂東院長對學年度學生工作做了部署，三位同志從不同角度作了交流發(fā)言，聽后深受啟發(fā)。總的來說，這次會議主題明確、重點突出、內容豐富，開得很成功，對加強和改進我院學生工作，必將起到積極的推動作用。
學生工作是學院整體工作的重要組成部分。作為全國首批示范校，我院的學生工作和其他工作一樣都走在全國、全省的前列，特別是分管領導和學生工作處（團委）積極協調黨政各處室，會同各系部，凝心聚力，齊抓共管，為學生創(chuàng)造了良好的學習生活條件；系部具體分管學生工作的副主任、學工辦主任、團書記和廣大輔導員，舍小家顧大家，超負荷、連軸轉，贏得了家長的好評和學生的尊重。實踐表明，我院的學生工作隊伍是一支“政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正”的好隊伍，學生工作是富有成效的。在此，我代表學院黨委向大家表示衷心的感謝！
我們說，學生工作是學院整體工作的重要組成部分，這并不為過，更準確的說法應該是，學生工作是學院的全部工作。沒有學生就沒有學校?！耙磺幸詫W生為中心”就是強化學生工作重要地位，就是要強調學院的一切工作都要圍繞學生工作來開展。這也是今天這次會議把過去的學生工作會議改成學生發(fā)展與學生管理工作會議的原因。結合我院學生工作實際，我談四點意見：
一、以學生為中心，我們應該不應該。
我多次說過，這里我還要再次強調，從事教育工作，我們責任重大。別的工作，做到99%沒問題，就可以滿足了；而我們的工作，是“萬一”有問題，麻煩就大了。5000多個孩子就意識著5000多個家庭、5000多個希望。16000個孩子，就意味著16000個家庭、16000個希望。一個孩子出了問題，一個家庭可能就完了。大家都是作父母的或者即將作父母的，將心比心，我們的孩子走出家門，到了學校，大家的心情怎么樣，希望怎么樣?？赡茉谧耐咀约汉⒆佣急任覀冞@里的孩子優(yōu)秀，有些老師對其中一些不爭氣的孩子瞧不起，甚至厭惡。但是，大家一定要想想，誰家的孩子都是父母的心頭肉。有時，也正是在家不成氣，才送到學校來，在家管不了，才送到學校給我們管。我們既然是教師，就有這份責任。前幾天，我在書記信箱中看到同一宿舍的幾個家長聯名寫給我的信，反映學生宿舍擁擠、設施不能用的問題。人家天南海北的，互相不認識，要不是沒有辦法，怎么會聯合起來給我們提要求。人家是怕我們不重視，想靠人多力量大，讓我們重視起來，解決問題。從這個角度講，我講了很多次，道理很簡單，就不多說了。無論是從學校，還是從我們自身的角度，我們都應該堅持以學生為中心。
首先，學生是老師價值的體現。中國古代的思想家?guī)缀醵际墙逃?，一個重要的原因，就是學生是老師思想的傳播者，沒有學生的代代延續(xù)，老師的學說往往就成了自說自話，消失在歷史的長河中。最著名的就是孔子的《論語》，最典型的老師說、學生記?，F在時代變化了，但是，作為老師，最大的人生價值還是靠學生來體現出來的。大家想想，每次同學會，我們邀請的老師，一定是在學校里給大家印象最好的老師。而作為老師，每一級都能說出幾個自己喜歡甚至不喜歡的學生，甚至到老了，還念念不忘自己培養(yǎng)出來的幾個得意學生。而對我們，作為學生，老師連我們的名字都忘記了，我們還一遍遍地啟發(fā)老師，希望老師能夠想起我們當時我們當學生時場景。職業(yè)院校的性質決定了我們不可能創(chuàng)造出一流的科研成果，但我們有可能培養(yǎng)出一流的學生，教師的價值更是要通過學生來體現?，F在，大家一提起我們學校培養(yǎng)出來的孟慶津同學，不論教過的，還是沒教過的，都是滿腔的自豪感，就是個很好的例子。
其次，學生是學校實力的體現。不同的學校的競爭力，有不同的考察維度。普通中小學，尤其是高中，最核心的競爭力是升學率。素質教育不管怎么喊，升學率上不去，就是一句空話，不但家長不買帳，政府也不會答應的。普通本科高校的競爭力，則是多方面的，其中最重要的一條，就是看科研水平，看論文，甚至是看出了幾個諾貝爾獎得主。中國的大學排名靠后，不是培養(yǎng)的學生不優(yōu)秀，而是科研實力不行。而職業(yè)院校的競爭力呢，示范校的稱號很重要，精品課建設也很重要，甚至校園綠化美化都很重要，但如果按照現在的發(fā)展趨勢，最終我們要走向市場，靠的一定不是幾個這樣那樣的稱號，一定不是精品課程有多少，一定不是發(fā)表論文的數量，而是我們培養(yǎng)的學生能否得到社會的承認和企業(yè)的歡迎。這就不僅是教學方面的問題了，而是學校管理、專業(yè)設置、師資隊伍建設、實習實訓、校企合作，甚至是校園文化建設水平等的綜合體現。說到底，就是一句話，職業(yè)院校的實力，取決于我們的學生在學校能不能學到真東西。
第三，學生是學校社會影響力的體現。我來學院工作后，印象最深的一件事，就是我們學校在威海影響力并不高。很多同志，包括市里的領導和部門、企業(yè)的同志幾乎沒有人來過我們學校。什么原因呢？是因為我們學校辦的不好嗎？不是，我們是全國高職院校的“211、985”；是因為我們校領導、老師在社會上沒有影響嗎？也不是，我們歷屆的校領導，來學校任職之前幾乎都是重要部門的主要負責人；是因為我們學校建校晚、底蘊不夠嗎？好象也不是，我們學院的前身——威海高級技工學校是1958年建校的，合并之前的教育學院，職業(yè)中專、廣播電視大學，當年也很有影響。想來想去，一個根本的原因，是我們的學生在威海沒有影響力?？陀^上，現在學生的絕大部分是外地學生；主觀上，我們與威海經濟社會發(fā)展聯系不夠。最近，我讓招生就業(yè)辦統計了一下，我們與威海的大企業(yè)幾乎沒有整體合作關系，我們與幾個區(qū)也沒有實際上的聯系，我們與部門間幾乎是沒有往來。大家想想，我們憑什么在社會上有影響力。論科研，人家找哈工大、山大；論升學，人家找一中、二中。所以，我們最大價值在學生，最大優(yōu)勢在學生，最大的資本在學生，最大的競爭力在學生。只有以學生為中心，我們的價值才能體現，我們的學校才有希望，我們的明天才會更好。
二、以學生為中心，學校應該做什么。
前面說了，學校工作，包括教學工作、后勤工作、科研工作、校企合作，甚至包括黨群工作，都是學生工作。對學校來說，以學生為中心，就是學校的各項工作都要從學生的角度去考慮，最大程度上讓學生滿意，最大程度實現學生的全面發(fā)展。
一是專業(yè)設置要在學生選擇與社會需要間找好平衡點。專業(yè)設置反映學校的辦學的特色，是決定育人方向的前瞻性工作。目前的情況是，所謂的熱門專業(yè)大家都在招，結果畢業(yè)生供大于求，而一些社會急需的專業(yè)卻招不來學生。其中，有一些深層的社會原因，我們無法改變。但是，我們也不是無招可使。學生來求學，主要目的是為未來就業(yè)奠定基礎。如果我們真能把專業(yè)辦出特色、辦出水平，畢業(yè)生很受歡迎，即使所謂的冷門專業(yè)，只要社會需要，我們同樣也能辦好。所以，一方面，我們要緊盯社會需要，適時調整專業(yè)設置。有時把專業(yè)再細化一下，只要改一下名字，就可以使招生的吸引力大為增強。比如，建工系完全可以設置園林設計專業(yè)，旅游系可以設置西餐、韓餐專業(yè)。即使暫時批不了，也可以在招生宣傳材料中寫明，增強對學生的吸引力。再比如，經管系可以在招生宣傳材料中直接寫上，大二選優(yōu)秀學生辦一個超市主管專班，等等。另一方面，要加大優(yōu)勢專業(yè)培植力度，特別是我們的機電專業(yè)，實訓設備充足，師資力量雄厚，只要我們和用人單位加強溝通，完全可以培植成拳頭專業(yè)。孟慶津同學這樣的學生，如果我們能培養(yǎng)一大批，類似的專業(yè)不愁招不到學生。最近一段時間，王波同志牽頭對專業(yè)設置和課程調整進行調研，希望大家積極配合。
二是教學工作要在理論教學與實習實訓間找好平衡點。隨著招生制度的改革，學生的綜合素質會更加參差不齊。不少老師反映，很多學生連基本的數學常識都沒有，這課沒法教了。但是，我多次說過，我們不是中小學，不能僅靠所謂的分數來評定學生，關鍵是培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力。學習好、考分高的學生，往往動手能力不一定就強。所以，教學工作要改革，一切要圍繞“提升實踐能力”來進行，不能過分強調文化課考試分數。這一點，我們可能有點誤區(qū)。說出來，可能老師不高興了。有時不是學生不行，而是我們老師的能力有差距。一方面，我們過分強調理論教學，學生基礎差，不感興趣；另一方面，學生特別是用人單位希望我們能教給學生操作能力，我們和實踐脫節(jié)，又教不了?？傊梦覀兊拈L處對接學生的短處，不利于學生的成長成才。
所以，除了基礎課老師外，其他老師都要成為不同專業(yè)的行家里手。不僅能說明白，而且能干會干。比如，有人要開一個酒店，人手一時招不齊，我們的老師帶上學生，一次性接過來。旅游系有沒有這個能力？有人開個公司，經管系能不能安排一個老師帶上幾個學生把會計相關的事項先頂下來？我們說頂崗實習，不是一定要在生產線上當工人，而是讓更多的學生進入管理崗位。最近，我們已經和威建集團、家家悅集團達成初步合作協議，學生在學校就要掌握基本的工作常識，到工作崗位后，經過較短時間適應，直接上管理崗。這就給我們的老師提出了一個新的要求，你自己必需會，才能做給學生看。從下學期開始，老師頂崗培訓，不限于新招的老師，凡是專業(yè)課、實訓課老師都要本著“缺什么補什么”的原則，到生產一線，學習真本事。
三是學生工作要在學生發(fā)展與學生管理間找好平衡點。不論職業(yè)學校，還是普通院校，衡量一個學校辦學水平的高低，最重要的指標永遠是看培養(yǎng)的學生是不是受社會歡迎。和普通高校相比，作為職業(yè)院校，技能培養(yǎng)是第一位的，這也是我們的優(yōu)勢所在。這一點，是教學改革應該解決的問題，今天就不多說了。要強調的是，與技能培養(yǎng)同等重要的，是學生的養(yǎng)成教育。孩子們在學校三年，也許會決定他們的一輩子。我們在搞好技能培養(yǎng)的同時，要千方百計為他們的健康成長提供條件，力爭讓每個孩子都能在這里找到自信、找到施展才華的舞臺。過去一講學生工作，就是學生管理工作，這是片面的。大家一定要明確，學生工作首先應該是學生發(fā)展，把管理融入發(fā)展中，學生工作就會有生機、有活力；相反，把發(fā)展局限在管理中，學生工作就失去了生機，失去了活力。這一點，后面還要講，先出幾個題目，讓大家思考：一是學校哪些資源可以直接供給學生用于自我發(fā)展？二是學校可以組織哪些活動讓學生主動參與？三是學?？梢詮哪男┓矫娣e極引導讓學生自由發(fā)揮？等等。思考這些的目的，就是通過我們豐富多彩、有組織的活動，讓每個學生都能找到展示自身才華的舞臺。院黨委會已經作出初步決議，今后凡是重點工作，分管領導可以調動全院資源，請桂東同志和學生工作處的同志多出題目，需要黨委統一協調的事，我來協調。
三、以學生為中心，系部應該做什么。
近幾年來，我們學校大力推行二級管理，系部有很大的辦學自主權。這么大一個學校，這么多學生，需要調動大家的積極性。以系部為主體的二級管理是大勢所趨，應該大力提倡并不斷完善。系部是教學工作的主體，也應該是學生工作的主體。希望系部進一步強化對學生發(fā)展與管理工作的主體責任，在學院各項工作中發(fā)揮主力軍作用。
一是系部領導要有責任心。我來學院工作后，校外來參觀的不少，參觀校園看的都是實訓樓的機加工中心。不管設備先進不先進，整體上效果還是不錯的。但是，也發(fā)現其中有問題。前幾天，家家悅集團的領導來學?？疾?，我們也給人家看這個，就說不過去了。沒有辦法，臨時加了個食堂作為參觀點。我專門去經管系了解，成棟主任說，沒東西可看。昨天去生化系實訓室看了看，還是不錯的。今天系部的領導同志都在，先給大家打招呼，國慶節(jié)放假開學后，我們要舉行一次系部工作觀摩，看亮點、看管理，看看實習實訓條件。我們現在搞校企合作，人家來學校，我們給人家看什么，自已先看看能不能拿出手。明年預算，機加工這一塊，可以緩緩。其他專業(yè)都要確定幾個亮點項目進行重點投入，希望大家提前作好準備。某個專業(yè)，你的學生是不是受歡迎，一個重要的標志，是看與專業(yè)有關的威海大企業(yè)里有沒有你這個專業(yè)的畢業(yè)生，有多少畢業(yè)生。最近，招生就業(yè)辦已經在溝通，由學院出面，一個企業(yè)一個企業(yè)對接。希望系部的同志一定要跟上去，真心實意地聯絡，實實在在地合作，別搞形式主義，爭取談一家成一家。讓企業(yè)看到我們誠意，看到我們的實力。這里，要重申一項要求，今后，凡是涉及學生實習實訓的安排，必須由全院統籌，優(yōu)先與威海的知名骨干企業(yè)、與我們的合作企業(yè)聯系安排學生的頂崗實訓實習，決不能自行安排，把學生當作廉價勞動力，隨便賤賣給與學生學習成長不相干的企業(yè)。
二是輔導員和班主任要有同理心。所謂同理心，就是站在對方的角度考慮問題。具有較強同理心的人往往能自覺自愿設身處地地為他人著想，并對他人的情感感同身受，采取積極主動的方式合理解決生活中的問題。作為一名輔導員和班主任，是學生在學校的最重要的貼心人。有同理心，就要善于用學生的思維考慮問題，從學生的角度處理問題，常說學生感興趣的事，多辦學生歡迎的事，與學生同樂、同憂、同進步，這樣才能得到學生的尊重和愛戴。很多同志說，我們這樣做，是不是有點孩子氣了，不是，這是我們的工作，這是我們的職業(yè)需要。比如，幼兒園的老師，更得如此，不僅要說小朋友能聽懂的話，而且要用小朋友的語氣說才行。所以，每個輔導員、每個班主任，不僅要走進學生生活，而且要走進學生心里；不僅要成為學生的好老師，還要成為學生的好朋友。尊重是最好的交流，希望做學生工作的同志放下身段，真心實意地和學生交朋友，全面詳實地了解學生的學習、生活狀態(tài)，了解他們的家庭生存環(huán)境以及交往圈子，了解他們的個性品質及精神風貌，讓學生能夠信任你，愿意和你接觸，樂意與你說心里話。這樣，你才是一個稱職的輔導員、一個稱職的班主任。
三是全體教職員工都要有功德心。“醫(yī)者、師者，功德心?！币馑际钦f，做別的工作，可能面對的是物、是事，當醫(yī)生、做老師，面對的則是活活生生的人，沒有一份功德心，是做不好工作的。教師被稱為“太陽底下最崇高的職業(yè)”，最重要的一條就是永不放棄的道德良知。所以，當老師，從事教育工作，從第一天起，就應該有愛心、有功德心，把學生當成自己的孩子。作為任課老師，我理解大家“得天下英才而教之”的那份渴望。但實事求是地說，單從學習的角度看，我們的很多學生并不是所謂的“英才”。怎么辦，只能我們適應他們，不能讓他們適應我們。因為，他們一旦成為威職人，我們就有義務把他們教育好。當然，任課老師還要堅持因材施教，不拋棄每一個學生，不放棄每一個教育機會，善于發(fā)現每一個學生的長處和閃光點?！皷|方不亮西方亮?！币獔孕?，只要我們傾注心血、方法得當，用我們的人格魅力感染學生，用學識知識培養(yǎng)學生，用經歷閱歷引導學生，我們的學生都能成為對社會有用的人。有功德心，對非任課老師包括后勤部門人員來說，就是把你做的一切工作與學生掛起鉤來，時刻想一想，如果你的孩子在這上學，你的工作應該怎么做。最近。政工處主動做了一個工作，讓學生黨員發(fā)展對象給學校提意見和建議。這些意見建議經過初步整理，今天發(fā)給分管的院領導了。希望相關職能部門對照學生提出的問題，認真解答，然后再召開一次座談會，向學生反饋整改情況，到時候我參加會議。有些問題，為什么學生發(fā)現了，我們發(fā)現不了，原因在哪里，希望大家反思。
四、以學生為中心，學生應該做什么。
學生作為受教育者、受管理者，在學校工作中并不是讓他們被動地接受教育，消極地讓我們管理。學生工作的真正活力在于學生的積極性、主動性是否充分發(fā)揮出來。
首先，要讓學生學會自尊。著名教育專家尹建莉的一句話值得我們每一位教師思考:“你想培養(yǎng)一個人，首先要培養(yǎng)他的自信；你想毀滅一個人，就去毀滅他的自信。”由于社會的偏見，職業(yè)學校的學生與普通本科高校相比，往往感覺矮一截，差一等，很多孩子缺乏自尊，更缺乏自信。特別是一些在高中時學習不錯的學生，來到我們學校后，往往會有很強的失落、失望感。我們一定要引導孩子們正確對待自己、正確對待自己的未來，相信通過自己的努力，同樣會在人生舞臺找到自己的位置。未來，一技之長就是競爭力。所謂社會精英畢竟還是小數，多數人還是靠一技之長生存。這里提醒大家注意，現在的孩子精神方面的問題很多，有些表面看是性格問題、情緒問題，很多就是精神問題。所以，在學生管理中，不能簡單地用所謂說服教育的方式去處理。一方面，要重視學生的心理健康，在不同階段開設一些心理課，讓學生學習一些必要的心理知識，了解掌握心理健康的標準，促使他們全面認識自己，提高自我教育能力；另一方面，老師們特別是班主任、輔導員要多學一些心理學知識，知道哪些癥狀已經不僅僅是所謂情緒問題，必要時請專業(yè)的心理醫(yī)生參與，早干預、早矯正，避免不必要的事情發(fā)生。近期，我們可以邀請精神病院的專家給我們上上課，以引起大家的重視。
其次，要讓學生學會自強。不見風雨，哪見彩虹。命運永遠掌握在自己的手中。人生就象爬樓梯，需要一個臺階一個臺階來。最近，我們走訪一些企業(yè)，他們反映的最突出問題，就是我們孩子到企業(yè)去了以后呆不住。客觀上，威海的企業(yè)工資普遍偏低，這需要我們和企業(yè)溝通，畢竟我們是大學，培養(yǎng)的不都是所謂的一線工人；另一方面，只要我們的學生能夠耐心工作一兩年，事實上完全有可能到管理崗位，但沒有幾個孩子有這樣的耐心。所以，從大一開始就要搞好職業(yè)規(guī)劃教育，讓學生明白，“沒有積累，就沒能收獲；沒有積淀，就沒有成功?！币龑Ы逃龑W生，善于沉淀自己，厚積薄發(fā)。前幾天，學生處組織學生教官去企業(yè)參觀，效果不錯。下一步要繼續(xù)組織好，先從企業(yè)專班開始，領著學生先到相關企業(yè)去看一看，感受一下企業(yè)的氛圍。最近，我們開始有計劃地走訪企業(yè)，系里一定要把對口企業(yè)確定好。走訪的時候，要一個企業(yè)一個企業(yè)對接，了解他們的用人需求，把工作做在前面，在大三上半年甚至大二的時候，就有針對性進行人才培養(yǎng)的改革。這一點，建工系做得較好，已經根據威建集團對“五大員”的培養(yǎng)需要啟動了教材編寫和相關工作。其他系部也要盡早行動起來。關于學生創(chuàng)業(yè)，要開展普遍的創(chuàng)業(yè)教育，但一定要把創(chuàng)業(yè)實踐落實到極少數學生身上。因為，即使最成功的大學，畢業(yè)生實施創(chuàng)業(yè)的也不足百分之二三。不能因為有極少數的創(chuàng)業(yè)成功典型，誤導大多數學生以為創(chuàng)業(yè)很容易，付出失敗的代價。一定要引導學生畢業(yè)后先找到一個與自己專業(yè)相關、至少是自己感興趣的工作，三年后再考慮自己創(chuàng)業(yè)的事。因為，創(chuàng)業(yè)的有成本的，你在別人的公司特別是大公司工作，不僅能拿到勞動報酬，更重要的是能夠免費學習實踐經驗。
第三，要讓學生學會自治。大學是什么，就是一個沒有社會經驗的人在走向社會前，和同樣一群同樣沒有社會經驗的人一塊先屯屯苗，找找感覺。所以，大學是學生走向社會前的最后演習場。前面說了，學校應盡最大可能給學生創(chuàng)造這樣的條件，這方面，我們學校做的不錯，要總結經驗，繼續(xù)做好。一是要通過黨團組織、學生會、班集體、學生社團，充分發(fā)揮學生自我教育、自我管理、自我服務的作用。這里有一條需要提醒大家，讓學生參與學生管理，一定要有一個度。學生干部本質上學生，是被教育、被管理的對象，決不能凌駕于其他同學之上，成為特殊學生。所以，選擇學生干部，一定要選德才兼?zhèn)?、學生公認、愿意為學生服務的同學，否則，會影響很壞。二是要鼓勵、指導學生建立各種課外興趣小組和社團組織，使學生在寓教于樂的活動中培養(yǎng)健康的情趣，發(fā)展個性特長，提高審美能力，錘煉意志品質。凡是有人群的地方，都藏龍臥虎，學生處要開動腦筋，多舉辦一些系部參與的競賽活動，評“十大歌手”也好，選“十大笑星”也好，總之，通過一切可能的方式，把學生中的“龍、虎”選出來。昨天的迎新演出就非常好，類似活動要經常辦。目前學生對活動場所不足的問題反映非常強烈。經初步了解，現在學院的一些場地、場館資源由不同的部門負責管理。我們已經提出明確要求，學校的一切資源都要為學生學習、生活、成長服務，不管哪個部門管理，學生需要活動場所時，都要盡可能多地開放。三是創(chuàng)造條件讓學生參與學校的建設與管理。我們學校最大特點是大，最大的優(yōu)勢是人。我來學院工作，很多地方還沒來得及實地查看。9月22日晚上，和曲院長帶著有關部門的同志巡查校園，發(fā)現一些問題，最突出的就是路燈不夠，到處一篇漆黑。這個問題要完全解決，需要投入幾百萬元的資金。校園里的內湖沒有欄桿，存在巨大的安全隱患，如果改造也得幾十萬元。教師宿舍前后，包括交通工程系附近，都是原生態(tài)。除了海天廣場這一塊綠化較好之外，整個校園的環(huán)境整治還需要下很大的功夫，特別校園的綠化養(yǎng)護，這么大的面積，全部管起來，難度很大。開學后文登區(qū)和圣經山景區(qū)管理處向我們捐了40塊景觀石，放在校園里，幾乎看不見。這些工作如果都等學?；ㄥX干，可能得好幾年。我們是不是能發(fā)揮人多力量大的優(yōu)勢，自己能干的、能管的，我們自己干？有些管理體制機制上的事情，需要研究；但有些具體的事，可以馬上干起來。學校內部環(huán)境整治工作中，與專業(yè)有關的項目，可以搞院內招標，把任務承包給系部、學生，讓學生邊學習、邊實踐。項目完成后按市場價結算，系部、學生的收入既可用于改善辦學條件，用于學生活動經費，也可以用于解決困難學生的生活。這方面工作總務處牽好頭，搞好調研論證，探索出校園環(huán)境管理的新模式、新思路。
初二年級會議講話稿篇八
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好!
今天我講話的內容包括兩個方面：一是對上學期的德育、安全和衛(wèi)生工作進行簡單總結;二是傳達本學期的德育工作計劃，同時對學校的安全和衛(wèi)生工作提幾點要求。下面先講第一個內容：
一、德育、安全和衛(wèi)生工作回顧。
(一)狠抓制度落實，實施全員德育。
上學期政教處，開展了以愛國主義為核心的思想道德建設，以養(yǎng)成教育為抓手，全面提高學生的素質。
1、繼續(xù)在校德育工作領導小組的指導和支持下，統籌全校德育工作，認真組織新道德教育的成果，并依據《中學德育大綱》的要求，系統的開展了各項德育活動。
2、堅持了各項例會制度。充分利用每周一次的班會，及時總結和布置工作，并嚴格會議制度。
3、加強了班主任隊伍建設，通過班主任經驗交流等形式交流校內外優(yōu)秀經驗，培養(yǎng)典型,學習先進管理方法，促進班主任工作效率的提高，擴大優(yōu)秀班主任群體，提高班級管理水平。
4、充分發(fā)揮級部在學校常規(guī)管理中的作用，以級部為單位開展活動，進一步發(fā)揮好他們的作用和才能。廣泛開展具有年級特色的各種活動，展示學生特長，促進學生全面發(fā)展。
(二)注重養(yǎng)成教育，強化常規(guī)管理。
進一步提高學校常規(guī)管理工作的針對性，根據學生的實際情況開展教育活動，鞏固已有成績，同時，嘗試新的思路和辦法。
1、重點以中午學生憑出入證回家就餐及就餐紀律、穿校服為抓手，強化常規(guī)管理。
2、加強學生的自主管理，更新常規(guī)檢查的管理機制，分工負責學校一切常規(guī)檢查工作，包括衛(wèi)生、紀律、安全和每周的升旗儀式等。學生會成員負責對執(zhí)勤班級的監(jiān)督和評價。
3、切實抓好全體學生的基礎文明習慣教育。學期初，開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。各年級和各班要根據活動計劃，認真組織落實，收到明顯成效。
4、精心安排和組織好班會，充分發(fā)揮好班會在學校德育工作中的積極作用。定期召開主題班會，規(guī)定主題，并做好記錄，最后交政教處裝訂成冊。
5、注重對廣大學生的交通安全、活動安全教育，進一步完善各種安全預案和演練，提高他們的應急反應能力和救護自救能力。
6、積極參與學校綜合治理工作，特別要加強對廣大學生的法紀教育，杜絕了校園暴力事件的發(fā)生。
7、對學生進行愛心、環(huán)保教育，為廣大師生營造溫馨、整潔的工作、學習環(huán)境。做好了對貧困學生的資助，使他們安心完成學業(yè)。
(三)弘揚校園正氣，注重環(huán)境育人。
1、開展校園之星評比活動。校園之星涉及的方面包括學習、文明、才藝、衛(wèi)生和紀律等各方面，上學期共評選了兩屆學習、文明、進步之星和一屆才藝之星。他們是：(見后附表)。
2、積極營造濃厚的校園文化氛圍。充分利用櫥窗、黑板報等輿論宣傳陣地，在全校形成學習先進的良好氛圍。主辦了以慶祝教師節(jié)感恩教育、慶國慶、慶元旦等為主題的宣傳欄。通過黑板報，主題班會，宣傳欄等宣傳形式將各種活動深入人心，形成整體的氛圍，保證活動的時效性。
3、充分挖掘校外德育資源，搞好德育基地建設，拓展合作范圍。建立了家長委員會，拓寬家?；忧?，真正讓班主任走進學生的生活中與家長做好教育溝通，促進學生的健康活潑的成長。
4、結合上級安全教育要求，嚴格執(zhí)行“1530”安全教育制度。并且堅持了每月一次的安全教育主題班會制度，從交通安全、飲食衛(wèi)生安全到防溺水、防雷電、防煤氣中毒、防意外人身傷害等諸方面都做了全面、具體的要求。
5、衛(wèi)生掃除工作，堅持了一日兩小掃，一周一大掃制度，并且及時的進行檢查，保證了校園環(huán)境的干凈整潔。
總之，上學期的德育、安全和衛(wèi)生等工作取得了一定的成效，當然也還有很多的不足之處，新學期我們將改正不足，更好的開展好各項工作。
二、傳達本學期的德育工作計劃，同時對學校的安全和衛(wèi)生工作提幾點要求。
(一)指導思想。
(二)工作目標。
1、總體目標：
培養(yǎng)學生熱愛祖國，具有報效祖國的精神，擁護黨的領導，初步樹立為祖國的現代化事業(yè)奮斗的理想志向和正確的人生觀。具有公民的社會責任感，自覺遵守社會公德和憲法、法律，養(yǎng)成良好的勞動習慣、健康文明的生活方式和科學的思想方法，具有自尊自愛、自立自強、開拓進取、堅毅勇敢等心理品質和一定的道德評價能力、自我教育能力。
2、分層目標：
初一：側重加深對愛祖國、愛科學的理解，加強規(guī)范養(yǎng)成教育，有明確的學習目的和目標，自尊、自理，能專注于各門文化課學習，學有成效，積極參加社會實踐。
初二：將對祖國的熱愛，對追求人生目標的熱情轉化為勤奮學習的行動，自愛、自強、勇于質疑、創(chuàng)新，在學會求知和各類有益活動中，不斷增強審美訓練和人生觀、價值觀鍛煉，有較強的責任感。
初三：把當前的學習和理想變?yōu)閳笮ё鎳膶嶋H行動，練就過硬本領，以扎實的準備來迎接高中的挑選，自重、自強、堅毅、勇敢，有較強的責任感、使命感和個性人格。優(yōu)秀生：要勇敢為人先，勇于創(chuàng)新，實現全面發(fā)展爭創(chuàng)一流的目標，有健康的人格，成為正面榜樣。普通生：取他人之長，補自己之短，改進學習方法，不斷進取，奮力趕超先進。端正思想，改正習慣，從對人生價值、有所作為等的領會與理解中，激發(fā)動力;從專心讀書，守紀遵規(guī)和獨立完成學習任務方面入手，重塑自我。
(三)主要工作。
1、探尋德育工作新思路。
研究體現新的教育理念和學校發(fā)展新時期的德育工作新舉措，在提升德育工作實效性上下功夫，在提升德育工作品位上拓思路，在學生文明行為的養(yǎng)成的有效性和可操作性上進行新探索。進一步落實“德育即生活”理念，構建“人人是德育工作者、處處是德育陣地、事事是德育內容”的育人氛圍;進一步突出德育的實踐性和自主性，深化自主育德機制，從雅言、雅行、雅趣等方面培養(yǎng)文雅的龍中學子。以“自主育德、突出突踐、立足體驗”為中心。抓住兩條主線：一是立足常規(guī)管理，構建學生自主管理和自我教育機制，提升德育實效性。加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
認真落實《學生一日常規(guī)》，強化班級量化考評力度。通過組織大課間活動、課余時間特別是中午的管理、紀律衛(wèi)生檢查、學生參與班級與學校管理等活動，要在規(guī)范、有序、安靜上狠下功夫，逐步培養(yǎng)學生良好行為習慣。本學期重點抓好升旗儀式和大課間活動，制定方案、流程，提出規(guī)定動作和具體要求，嚴格訓練和督查，力爭抓出特色。二是精心策劃豐富多彩的特色活動，在實踐和體驗中促進學生成長;各年級、各班級爭創(chuàng)特色，共同構建特色鮮明的龍中德育。按照《濟南市學生綜合素質評價管理系統》，做好學生綜合素質評價工作。繼續(xù)搞好校園文明志愿者、文明示范班級爭創(chuàng)活動和各校園明星評選;搞好校園十大主持人評選活動。建立健全特殊學生檔案，真實、客觀的填寫學生成長記錄。督促指導學生記好、用好學生自主學習手冊。
2、探索立體多元的德育工作新路徑。
召開德育專題研討會，開展年級部、班級德育視導工作。
通過講座，滲透文化禮儀教育，培養(yǎng)文雅的龍中學生。精心組織每一次升旗儀式。結合“五四”運動紀念日，確定教育主題，開展愛國主義教育，增強愛校意識。加強班集體建設，構建特色鮮明的班級。以實踐體驗為平臺，積極開展志愿者活動。使青年志愿活動常態(tài)化。結合綜合實踐活動課程開展節(jié)日探源、民族風俗等方面的研究性學習活動。讓學生走出課堂，體驗生活，體驗社會，體驗人生，在實踐和付出中健康成長。繼續(xù)改革各類評優(yōu)活動，營造創(chuàng)優(yōu)爭先的良好氛圍。抓好德育科研活動，一是研究學生的生理、心理特點，根據各級學生的生理、心理特點有針對性的開展具有本校特色的德育系列活動。二是充分調動師生的積極性，利用一切資源，積極開發(fā)德育課程。三是搞好德育課題研究。
3、加強班集體建設，構建特色鮮明的班級。
人有事做，事事有人管”，讓學生真正成為班級管理的主人。
4、加強德育隊伍建設。
政教處成員加強理論學習和業(yè)務學習，講求管理的科學性、規(guī)范性和藝術性，為營造良好的育人環(huán)境做出表率。定期舉行班主任工作交流會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質;特別加強青年班主任的培養(yǎng)工作;主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄。
加強對班主任工作的過程管理和考核，認真實施《班級工作考核獎勵辦法》，定期舉辦舉辦“班主任沙龍”、班主任經驗交流會，搞好班主任培訓，努力改變教育觀念，要變說教式為引導式、變管教式為激勵式、變問題式為參與互動式。重視班主任工作過程性經驗積累與反思，積極撰寫管理案例和教育故事。適時組織班主任外出參觀學習，學習借鑒優(yōu)秀班主任的先進經驗，引導班主任建立新的學生觀和教育理念，提升班主任綜合素養(yǎng)和管理水平。努力打造科學管理、精干有為的班主任隊伍。規(guī)范、完善、優(yōu)化班主任值班工作。本學期要求班主任寫一篇高質量的教育案例和班級管理方面的論文。
5、進一步強化共青團、學生會的作用。
按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校團隊通過活動充分發(fā)揮共青團、少先隊的先鋒模范作用，帶領全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。組織學生參觀愛國主義教育基地及社會實踐活動。讓學生走出課堂，體驗生活，體驗社會，體驗人生，在實踐和付出中健康成長。倡導學生團隊干部與身邊學習、生活困難學生及行為偏差生“手拉手”結隊互助，并逐步引導他們把援助之手伸向社區(qū)。積極落實開展文明志愿者活動。加強社區(qū)實踐基地建設，有效利用社區(qū)資源，使其成為隊員們鍛煉才干，學習交流的大舞臺。
6、繼續(xù)抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強德育環(huán)境建設。形成學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，為學生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍，家長學校要按要求辦好,做到計劃落實、內容落實、主講人落實，各項資料齊全。家長座談會各年級每學期舉行至少一次。同時積極組織學生參加社會實踐活動。要求教師家訪次數不少于班級人數的三分之一，并及時做好家訪記錄。各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進。
7、繼續(xù)重視校園文化建設。校園廣播站要辦出我校特色，為師生所喜愛;《龍吟》?？k出特色。繼續(xù)有計劃有組織高質量辦好校園文化藝術活動，使校園的文化氣息更濃，給學生以熏陶與教育。
8、繼續(xù)做好“校園之星”等各項評比宣傳工作。
本學期將繼續(xù)評選各類“校園之星”，結合月考，原則上一月評選一次。以此展示各類優(yōu)秀學生風采。宣傳先進，激勵更多的學生共同進步。借學習雷鋒活動、祭奠革命先烈、五四青年節(jié)之東風，掀起全校學生讀革命史詩、緬懷革命烈士的高潮，宣傳愛國主義和集體主義，弘揚和培育民族精神，豐富少年兒童的精神世界，增強少年兒童的精神力量，體現當代青少年的新形象。
9、抓好法紀、安全教育。
加強普法教育，開展1—2次大型法制教育，本學期各班開展2次以上的以法制教育為主題的班會活動，增加學生法律知識、提高法紀意識，養(yǎng)成良好遵紀守法習慣;安全教育要貫穿于所有教育教學活動始終，一刻不能放松，做到事事、人人、時時抓，落實安全措施，提高學生自救和互救能力。加強與司法部門的聯系，共同研究、互通情況，預防和打擊危害青少年人身財產安全的犯罪活動，增強師生法制和法律意識。安全教育經常化、系列化，樹立安全第一，預防為主的觀念，實行安全責任制和安全上報制，學生外出嚴格履行報批手續(xù)，確保安全。經常開展安全檢查，及時發(fā)現問題，及時報告排險。教育學生遠離危險、拒絕誘惑、防范侵害。結合我校實際在制定好預案的前提下，進行至少兩次的學生逃生演練。結合三月份的“全國中小學安全教育日”聘請交警部門進行遵紀守法的專題教育活動，真正提高學生的安全意識和法制意識。
10、衛(wèi)生方面。
繼續(xù)抓好，一日兩小掃，一周一大掃衛(wèi)生掃除制度，進一步加大檢查力度，將定期檢查和不定期檢查結合起來，將學生檢查和校干檢查結合起來，同時在衛(wèi)生保持上下大力氣，采取有效措施;禁止學生將小食品帶入校園，嚴禁隨手亂仍紙屑雜物等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，時刻保持校園環(huán)境的干凈整潔。
老師們、同學們!新的學期不知不覺中，已經走到了第四周，讓我們攜起手來，發(fā)揚務本求實、踏實勤奮的作風，為創(chuàng)建溫馨、和諧、文明的校園環(huán)境而努力做好各項工作。講話完畢，謝謝大家!
初二年級會議講話稿篇九
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好!
首先我借此機會對八年級全體老師和班主任對我工作的大力支持、對所有領導和老師對我工作的幫助表示衷心的感謝，本學期的工作已經結束，回顧這半年來的工作，我在學校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項工作。下面我將一學期的工作進行匯報，也敬請各位領導和老師們多提寶貴意見。
一、高度的責任感是做好工作的先決條件。
作為八年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一年來自己代兩個班的語文課另加一個班的班主任，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走。作為一名年級帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。因此，在平時的工作中本著為老師們服務的宗旨，與老師們一起坐班、出勤、聽取老師們的心聲、做好教師后勤工作、落實各級指示、共同管理學生。
二、加強班級管理和集體備課。
大家都清楚，八年級是學生發(fā)展的一個重要時期，學習任務中，再加上學生正處于青春逆反氣，行為上易沖動，學習上以兩極分化，針對八年級這個特殊階段，本年級重點加強班級管理和集體備課，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作。這一年，每個班都有以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協作，落實到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲。
三、重習慣養(yǎng)成，抓常規(guī)管理，減少兩極分化。
八年級是一個特殊的時期，在鞏固七年級習慣養(yǎng)成的成果的同時狠抓常規(guī)，促進學生穩(wěn)定發(fā)展。
1.儀容儀表周周查，形成慣例，每周升旗檢查學生儀容儀表并把結果及時公示，及時反饋，及時整改，這使得一年級儀容儀表整體情況良好。
2.學習習慣養(yǎng)成，咱們本屆學生學習習慣奇差，所以年級里從一開始就對學生的早午自修和第三節(jié)自習課進行檢查，檢查結果及時公示反饋整改，在全體班主任和老師的努力下，現在一年級大部分班級已能習慣的進行高效率早午自修和自習課學習。本學期對課間遲到進行檢查，也受到了很好的效果。
3.衛(wèi)生習慣養(yǎng)成，經過所有班主任的共同努力，各班衛(wèi)生習慣已養(yǎng)成，工具地位擺放已成習慣。
4.加強課間操體育鍛煉管理，班主任認識到位，積極訓練。
5.積極開展豐富多彩的課間活動，在期中考試后先后，在高老師的幫助下，開展了跳繩賽，迎面接力比賽活動，跳騷市場等活動，這些活動活躍了同學們的學習生活，增強了班級凝聚力。
6.針對中考體育加試，八年級長遠打算，除了上午下午課間操外每天放學后進行長跑訓練。
四、加強年級學生會的管理和檢查工作。
五、其他工作。
1.配合各部門完成下發(fā)的各項任務。
2.組織月考工作并及時進行成績分析。
3.針對學校文明單位創(chuàng)收，進行了道德講堂和文明交通志愿活動和檔案的整理工作，還多次進行了年級衛(wèi)生打掃除。
4.針對上學期背誦學科考試特點，安排了期末考試背誦工作，在班主任和背誦學科老師的共同努力下，期末背誦科目成績有所提高。
5.和班主任一塊處理你年級各班突發(fā)事件多起。
6.針對年級優(yōu)秀學生的培養(yǎng)成立了挑戰(zhàn)者聯盟。
六、取得進步。
八年級一年，各級領導的正確領導下，在全年級班主任和任課老師的共同努力下，八年級全體學生平安度過了這個關鍵時期，全年無重大安全事故和打假事件，成績穩(wěn)步上升，在期末統考中全市前700名從4人增加到13人，年級總體成績全市排名又開始的全市20名提高到全市第13名。
七、不足之處。
1.集體備課抓得不到位。
2.聽課次數不夠。
3.年級活動(體育活動，學習交流)搞的次數太少。
初二年級會議講話稿篇十
尊敬的家長老師，親愛的同學們：
大家好！
在轉眼過去的20xx年夏天，我們完成了從初中生到高中生的轉變，我們經歷了中考的考驗，接受了軍訓的磨礪。今天在這里，我們召開高一新生學前教育大會，就是讓我們大家做好迎接高中生活的準備，以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)、新的未來。
三年的生活轉瞬即逝，回首過去的三年，那一切切都歷歷在目，就像過電影般在我們的腦海中閃過，我們每一位同學都有過這樣的生活，每天我們都會早早起床，急急忙忙的趕上公交車，在教室里我們開始緊張而高效地學習，在校園里我們愉快而幸福地成長；三年的歲月中，我們學會了很多：學會了如何獲取知識，充實自己的大腦；學會了如何鍛煉身體，增強自己的體質。最重要的是，我們學會了合作，學會了溝通、學會了感恩、學會了做人，提升了自己的素養(yǎng)和人生境界。這些，都是初中生活帶給我們的寶貴經驗，都為我們將來的發(fā)展打下了堅實的基礎，讓我們在以后的學習和生活中更加從容和自信。
但是，當我們踏進高中的校門，走進高中的校園，我們終于懂得“山外有山，人外有人”這句話。在高中，我們將迎來新的挑戰(zhàn)。
首先是來自學習方面的挑戰(zhàn)，高中的課程與初中相比難度上了不止一個臺階，課程更多，作業(yè)的難度會更大，我們學起來會更加的吃力；同時我們每一位同學都希望自己三年后能夠以優(yōu)異的成績上一個好大學，無愧有自己三年來的努力，因此我們承受來自方方面面的壓力會很大能否及時把壓力調整為動力也是我們面臨的挑戰(zhàn)之一；在學習上，我們會有成績的波動，會有心態(tài)的起伏，會短暫的迷茫自己的路在何方，如何把自己調整到良好的心態(tài)上同樣是我們三年間要面對的挑戰(zhàn)。還有，我們很多人會選擇寄宿的生活，我們能否在學校中做到自強自立，如何讓家長不用為我們的生活擔心，讓家長相信我們的能力。
我覺得面對高中生活，我們首先要做到的是調整心態(tài)，改變學習方法，不能被動的接受知識，要主動的探求知識，在探索中于老師同學交流，才能不斷的提高自己的學習能力；忘記昨天自己在初中的優(yōu)異成績，昨天是翻過的一頁，今天我們重新站在同一起跑線上，將重新開始新的賽程，我們唯有踏踏實實，認真走好學習道路上的每一步，才能獲得一個高的起點。其次主動化壓力為動力，在三年的學習中，我們要為自己樹立一個目標，目標是我們前進的動力，我們唯有鼓著勁，雙眼盯著目標，使勁往前跑，不要左顧右盼，才會取得最后的勝利。高中培養(yǎng)我們的除了學習能力的進步，還有生活能力的提高。自己照顧好自己，多向父母討教自立生活的經驗，讓在家的父母不用為我們擔心，向他們證明我們長大了。
相信我們自己的能力，我們相信我們會在三年后讓十九中以我們?yōu)轵湴?，以我們?yōu)樽院?，謝謝大家。
初二年級會議講話稿篇十一
各位代表，親愛的同學們，青年朋友們：
晚上好！
xx職業(yè)學院第十次學生代表大會今天隆重召開，我謹代表學院董事會和黨政班子及全院教師，向大會表示熱烈的祝賀！向各位代表、全體共青團員和同學們致以親切的問候！
第十次學生代表大會的隆重召開，是全院廣大學生政治生活中的一件大事，是齊心協力開創(chuàng)我院學生工作新局面的一次動員會。也是學院團委、學生會面向新世紀，謀求新發(fā)展的一次盛會。因此，開好這次大會，對于學院團委和學生會全面貫徹黨的十八大精神，進一步團結并帶領廣大青年學生高舉中國特色社會主義偉大旗幟，完成學業(yè)，完善自我，促進并推動學院各項工作健康、有序地向前發(fā)展，具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。
學生會是學生們自己的組織。近年來，在院團委的精心幫助和指導下，在學生會全體干部的共同努力下，在全院同學們的支持下，學生會及各級學生組織創(chuàng)造性地開展工作，內強素質，外樹形象;竭誠服務，盡職盡責;超越自我，創(chuàng)新發(fā)展，在創(chuàng)建校園文化、服務同學們的成長成才及自身建設等方面都做出了顯著的成績，這些成績的取得，是學生會各級組織奮勇爭先、追求卓越的結果，是各級學生會組織、學生干部和廣大同學團結奮進的結果，也是廣大同學們良好的基本素質和精神風貌具體體現的結果。
大學生們擁有知識，擁有能力，朝氣蓬勃，勇于創(chuàng)新，是青年中的優(yōu)秀群體，是社會的佼佼者。全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興，當代大學生有著不可推卸的主任。重任在肩，使命光榮。這其中學生干部又是學生中的優(yōu)秀分子，是各方面的帶頭人。學生工作開創(chuàng)新局面，實現新發(fā)展，各級學生干部發(fā)揮著不可替代的重要的作用。我希望學生干部們要加強學習，拓展素質，錘煉本領，不斷提高為同學服務的能力;我希望學生干部們要嚴格要求自己，樹立良好的形象，在刻苦學習、遵紀守法、操守修養(yǎng)、勤奮工作等方面為廣大同學做好表率;我希望學生干部們要增強服務意識，培養(yǎng)奉獻精神，做同學們的朋友，竭誠為廣大同學服務，以優(yōu)異的工作業(yè)績贏得信賴，樹立威信;我希望學生干部們學生干部間要搞好團結，相互支持，相互補臺，密切協作，共同做好工作，努力增強學生會的凝聚力、戰(zhàn)斗力和感召力;我希望學生干部們積極要求進步，嚴于律己，爭取早日加入黨組織。我祝愿大會圓滿成功！
謝謝大家！
初二年級會議講話稿篇十二
20xx年，作為云南省第五批新農村指導員，我被分配到xx街道xx社區(qū)，一年來，在街道黨工委、辦事處的正確領導下，在xx社區(qū)“三委”的支持和配合下，按照上級的要求，通過認真調研制訂出自己的工作計劃，堅持解放思想，開拓創(chuàng)新，努力學習，貼近實際，貼近生活，貼近群眾，深入調研認真履行工作職責，較好地完成了各項工作計劃和任務?；仡櫼荒陙砉ぷ髦饕隽艘韵聨追矫妫?BR> 一、抓學習、強自身。
新農村建設的主要任務，就是要以“四村”建設為載體，打牢農業(yè)農村發(fā)展基礎，增強農村發(fā)展后勁，促進農民增收，逐步使廣大農村和農民群眾“生活富起來、精神樂起來、生態(tài)好起來、村容美起來、班子強起來”。要做一個合格的新農村指導員，就必須健全有關的制度、相關會議精神的學習，豐富自己的理論水平，才能做到對新農村建設的目的理論準確，表達清楚，更充分的認識與理解新農村建設的重要性。因此，工作中，我要注重加強學習，認真思考，不恥下問，并結合自的實際和工作需要，堅持學習相關的理論，不斷豐富自己的知識，增長工作才能，增強自己的工作自信心，逐漸提高了自身的素質和綜合能力，以幫助自己更好的完成新農村建設的各項工作任務。
二、重調研、清思路。
當前農村基層實際情況如何，村民生活怎么樣，怎樣當好指導員，怎樣順利地開展工作，是我們下派指導員開展好工作的基礎。為此，根據調查提綱結合民情日記的內容，以座談會，上門走訪、個別談心等方式，深入群眾，調查研究，通過調研對基本情況有了較全面詳實地了解。掌握了基本情況，干部群眾關心的熱點、重點工作和難點問題。更清醒自己當指導員的角色，工作中應該堅持“指導、參謀、配合”的原則，是指導而不是領導，是幫忙而不是添亂。因此，在工作中碰到村里重大活動，我先將自己的一些看法與村干部溝通，在取得一致的意見后，才全力幫助他們去實施。
三、提建議、辦實事。
針對駐村的主要工作，自己注重提一些建議和幫助解決該村急辦的事。一是加強黨組織建設，牢固共產黨在農村中的執(zhí)政地位。二是如何依靠科技和信息，切實加強村級經濟社會建設與管理。
四、勤政廉政、嚴格要求。
待”的規(guī)定，沒有一次利用村里的公款請客吃飯。
回顧這一年，自己堅持認真學習，積極工作，嚴格廉政，依法執(zhí)行政策法規(guī)方面做了工作，取得了一些成績，但反思一年來工作還存在著幾點不足：一是理論學習上全面性和系統性不夠，特別是對農村工作的學習上與農村工作的要求有差距。二是在解決農村的實際問題上辦法不多，有時力不從心，與村民對我們指導員的希望值還有差距。為此，我將繼續(xù)保持優(yōu)良作風，找出自身的不足，不斷學習改進。不斷總結新農村建設工作中的經驗教訓，做好工作計劃及實施方案，為今后的工作打下牢靠的根基，更好更專地服務于群眾。
初二年級會議講話稿篇十三
本學期來，有學校黨政的堅強領導和各科室的通力合作，更得到各班主任老師的充分理解和配合，德育工作開展順利，取得了一些成績，也有不足之處。為了給以后的工作提供借鑒，特作以下小結：
1.主要工作：
1)安全工作。
b天氣漸熱，經常以通知的形式提醒班主任嚴防學生下塘下河洗澡，周末放學提醒大家強調學生放學路上的安全問題。
c強調在班主任工作筆記中，對所做的安全相關的工作，要有詳細記錄。對筆記中記得不詳細的老師進行提醒。
d不定時對早餐、午飯，晚餐后教室里學生活動的情況進行巡查。
e每個班的同學撰寫安全小論文。
2)德育活動。
a.發(fā)起"愛心在行動中成長"和向干旱災區(qū)的募捐活動活動，期望以此營造良好的"學會感恩，回報他人，關心他人"的德育氛圍。
c.對怎樣辦好黑板報，德育處收集資料，印發(fā)到各班，讓學生從中能夠學到他人的先進的設計理念和方法。黑板報的水平較以往有一定程度的提高。
d.主辦五一入團宣誓及第二屆藝術節(jié)。
e.與工會聯合舉辦"愛崗敬業(yè)演講比賽",展教師風采，樹九中形象。
f.組織學生參加《我是90后》和《我講我的故事》(學生篇)演講。
g開展中華魂讀書活動。(開學返回后寫征文)。
3學生行為規(guī)范。
1)針對有農民反映我校極個別同學損壞莊稼的現象，及時在學生集會上進行教育。
2)對學生儀表進行常規(guī)檢查，發(fā)現問題，及時通知班主任進行糾正。制止穿拖鞋等現象。
3)聯合安穩(wěn)辦，清理學生中攜帶管制-的行為。
4)規(guī)范學生吃零食的行為。
5)對好人好事和違紀行為進行詳細記錄并及時公布，對違紀行為又沒有以實際行動改正的學生，取消評優(yōu)資格，以期讓學生有這樣的認識：要成為九中優(yōu)秀的一份子，不僅學習要好，而且還得思想好，行為好。
2.成績與不足：
1)成績：
a.本期沒有出現安全事件，打架現象也明顯減少。
b.學生行為規(guī)范得到較好落實，違紀現象逐漸減少，好人好事層出不窮。
c.學生法制意識逐漸增強，愛心，善心，上進心得到彰顯。
2)不足：
a.學生行為規(guī)范有待進一步加強個別班級的學生上課遲到，午休，晚自習，集會活動紀律性不強。
b.少數學生語言不夠文明。
c極個別同學，忽視安全，膽大冒險，容易出現安全事故。上網成癮，出了校園就不守規(guī)范，影響學校社會聲譽。
總之，本期來，德育處本著對服務第一，管理第二的宗旨，力爭為班主任開展德育工作提供力所能及的幫助和支持，同時，本著客觀公正反映班主任的實際付出和工作效果的原則，考核盡量做到公平，公開，公正。德育工作所取得的進步，首先要感謝全體班主任和在座各位的辛苦努力與充分配合，更要感謝張校長的大力支持和祝校長的充分信任、悉心指點和率先垂范。德育處還有很多疏漏和不足，我們愿意全力以赴，不斷改進。希望來期繼續(xù)得到各位的大力支持、信任和配合。
祝各位假期愉快!
初二年級會議講話稿篇十四
同學們：
你們好！
同學們，在我們的生活中，你有時會不會這樣想：“他太厲害了，我肯定比不過他?！薄斑@件事我無論如何也干不了。”“哎呀，我不是讀書的料?！薄拔覍@件事太沒有把握了”等等。一件事在沒做之前，你就從心理上自己打擊自己，從開始就不抱成功的希望，這種自責自卑比其他任何因素更能破壞你的學習，你的生活，使你不能變得越來越優(yōu)秀，也快樂不起來。
有這樣一句格言：“對自己說，我行！”也許有的同學對這話并不以為然，覺得語意太平實了。“對自己說，我行！”這雖是一句樸實無華的格言，但對一些人來說，要做到這一點卻實在不容易。那么，是什么妨礙了你的自信，壓抑了你的勇氣呢？我想，有這么幾點可以幫助你樹立積極、樂觀、自信的精神。
“我不行?！薄拔沂莻€沒用的人。”“我很笨?！蹦闶遣皇菚r常說出這樣的話？如果是的話，要知道，你是在進行一種負面的自我暗示，使自己的情緒充滿失敗感。也許你會說這是為了體現一種謙虛，但是，“累積暗示效果”會使你產生自卑。也會讓聽到你說話的人，認為你真的是個沒用的人。所以，我們一定要避免使用否定自己的語言，要自信而理直氣壯地說：“我行！”
對每一件事都不能要求十全十美。有的人在做某件事之前，總是認為自己還差那么一點點，總是認為自己去做一定不會做得十分理想，其實，在別人眼里看來，這件事能做到這種程度已經夠好了，但他本人卻還不滿意。生活中十全十美的事是很少見的，對每一件事都要求做到十全十美是不可能的，也是不必要的。
過于自信的人往往太看重自己的長處，太看重別人的短處，因而會滋長自傲；過于自卑的人又往往太看重自己的短處，太看重別人的長處，因而產生自棄自賤。其實，每個人都有自己的長處和短處，如果只看到自己的短處，經常用自己的短處比別人的長處，你就會經常情緒低落。在知道自己的短處的同時，還要記住自己的長處。每個人都有自己的優(yōu)勢，每個人都有值得驕傲的東西，要時時用來鼓勵自己，對自己有積極的評價，就能產生自信。
同學們，讓我們鼓起自信的風帆，蕩起奮斗的雙槳，你一定會發(fā)現，成功就在你的手中，讓我們一起大聲對自己說：“我行！”相信同學們一定能在期末考試中取得理想的成績。
初二年級會議講話稿篇十五
這次月考，采用網上閱卷，整個考試過程，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，各位任課老師也對本學科進行了耐心的批閱和總結?？荚嚱Y果真實，較好的反應了期中考試之后這段時間學生學習的真實水平和現狀。今天，我主要想談三個方面的問題：一是對月考的成績進行一個簡要的分析，二是對上一階段工作的'一個小結，三是對期末復習的一個研討。
一、前段教學工作取得成績的原因及存在的問題。
從期中考試到現在，我們的教學秩序總體上是穩(wěn)定的，我們的老師本著對事業(yè)的責任，本著對學生前途負責這樣一種態(tài)度，工作都非常敬業(yè)。像卞榮艷老師，劉照珍老師、張軍生老師、孫主席、錢小俠老師等年齡相對偏大的幾位老師，他們上課輔導都非常認真，從不缺席遲到。今年新調入學校的邵敏老師、劉明環(huán)老師、馬瑞華老師也都非常認真。當然，我們其他的老師，特別是幾位孩子小的班主任老師也都能排除各種干擾，把教學和管理工作放在第一位，默默無聞地工作、奉獻。可以說，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學出現了和諧、愉快、奮發(fā)的局面。
從這次月考中，我發(fā)現在我們的教學中還存在著一些問題，值得我們關注：
(1)、就總體來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標還有距離，需要在教學中逐步提高，使我們的第一梯隊的學生更具爆發(fā)力，爭取在最后的期末聯考中顯現其優(yōu)勢。
(2)、需要進一步提高邊緣生的成績，促使更多的同學進入第一梯隊。
(3)、學科中的差科問題相當突出。以這次月考為例，每一名同學都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學提高總成績的“瓶頸”，需要我們去補差。
(4)、有的課堂容量比較小，而且很少有綜合問題的滲透，一節(jié)課還存在哪黑哪注的情況。有學生反映，有的老師過多的依賴于多媒體，上課從來都不板書一個字。
(5)、課堂講課時學法指導少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學任務。(6)、個別老師課堂上不能激發(fā)學生學習興趣，與學生溝通交流少，甚至和部分學生形成對立面。
(7)個別教師還不能處理好個人困難與學校工作之間的關系，有上課、輔導遲到的現象，有輔導課不在教室輔導而在辦公室的情況。
班級管理方面：在平時的檢查中經常能夠看到，早上一到班，班主任老師就進班，檢查班級衛(wèi)生，指導學生進行晨讀。每節(jié)課上課前班主任也大多能來到班級巡視，早晚自習班主任老師都能按時到班督促學生，核查人數。所以，至今為止，我們整體班級管理情況不錯，學習風氣比較好。但也還存在著一些不足，相對于期中考試之前的狀態(tài)，還是要提高，主要表現在：
(2)學生學習抓得不緊，學習主動性差，還有的不能按時完成作業(yè)，有的學生厭學情緒嚴重。主動問問題的學生少;學生學習方法較死板;學生不會合理安排時間，不能有效學習;課后不復習;運用知識不夠靈活;缺乏主動性，對老師的講解分析不加重視;學生對難題缺乏信心和攻堅精神;學生缺乏運用基礎知識進行自主學習和創(chuàng)新的能力。
(3)、個別學科上課時尤其是晚自習時班級秩序較差，早晨晨讀無讀書任務。
(4)午練無針對情，布置不到位，紀律較差。
二、對期末考試前本學期教學工作的幾點個人不成熟的建議，僅供大家參考：
1、讓學生牢記學習目標，想方設法增強學生學習主動性。
現在我們的狀況是學生學習的氛圍和主動性比期中考試前確實是差很多，學習目標越具體，學習的主動性就越強。因此，對于我們班主任和任課老師來說，首先要幫助學生訂立學習目標，目標可大可小，可遠可近，但不可無目標。每過一個階段，幫助學生問一問自己，距離目標還有多遠，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進步、有突破、有成效。說到目標，期中考試時學校與各班與各備課組都簽訂了責任狀，而且我們都完成了任務。現在馬上到期末了，我們的目標和責任還是不能放松，上去容易下去可就不容易了。因為我們現在期中教學獎還沒有發(fā)，如果這次考不好，給打折怎么辦，我們要防止其他學校的反撲，特別是車夫，宿山這兩所學校，期中考試時我們與他們的差距并不是很大。
我們說教學，離不開兩個字：教師的教和學生的學。從現在課堂教學改革和教育形勢來說，學生的學所占的地位越來越重要。各種學習任務最終要靠我們同學們落實和完成的，積極學和被動的學，效果是截然不同的。因此，對于每一位任課老師來說，都要加強對學生學習主動性的培養(yǎng)。課前認真預習、課堂上認真聽講，積極開動腦筋思考，課后進行鞏固，遇有疑難問題積極和同學們探討，和老師交流，尤其是要加強師生之間的交流：我們老師一是要給師生的這種交流創(chuàng)造一個平臺，二是要發(fā)自內心的不厭其煩的交流，學生能感受到你發(fā)自內心的真愛，三是交流的形式要多樣化，利于學生的接受。只有這樣，才能讓學生對我們老師感興趣，才能對我們這門學科感興趣，才能夠全身心的投入到我們的課堂學習中來，才能夠真正的逐步提高我們的課堂效率。過去的“填鴨式”教學，我們現在還部分存在。學生缺乏學習主動性和針對性，為了作業(yè)而作業(yè)。只管完成，從未認真思考過，作業(yè)沒有起到查缺補漏的作用。我們有些老師恨鐵不成鋼，希望通過大量的作業(yè)來喚起學生對這種門學科的重視，從而導致個別班級個別科目作業(yè)量過大，不僅沒有取得想要的效果，反而導致了學生的逆反心理，進入一個惡性循環(huán)狀態(tài)，從而對整個班級的學習產生了負面的影響。
2、搞好補差。
面對我們學校的學生現狀，我們的班主任和任課老師要協助學生清楚的知道自己的優(yōu)勢學科和弱勢學科。應該說我們學校每個學生都有差科，差科補不起來，我們的成績就不能達到真正的理想狀態(tài)。
3、讓學生充滿信心，相信自己。
學生們由于種種原因，缺乏信心，總認為自己不行，有很強的自卑感。要不斷激勵學生，鼓舞學生，這個工作不能單靠班主任來完成，班主任一個人也完成不了，我們需要全體任課老師能真正的發(fā)自內心的去關愛學生，激勵學生，發(fā)揮團隊的作用，挖掘集體的力量，營造一個全員育人的整體的氛圍，做到：不挖苦、不歧視、不拋棄、不放棄!我們學校之所以有師生關系比較緊張的學科，學生反映上來的其中一個重要的原因就是我們老師給的批評永遠多余表揚，有的甚至根本就不是批評直截了當的刻薄的挖苦，這種狀況下，孩子們的信心從哪去找!
4、注意勞逸適度，提高效率。
學習是一個積累的過程，成績靠的不是一時的激動。從態(tài)度上要端正，從方法上要講究效率，向課堂45分鐘要質量。應該說，我們大多數同學在課堂上的表現是積極的，大多數老師在課堂上是投入的;但個別同學在課堂上睡覺，沒有把黃金時間把握好，個別老師的投入不僅已經占用了學生僅有的課間10分鐘，甚至還影響到了下一節(jié)課。我們倡導老師們積極的生活，當然也希望老師們能將這種積極地心態(tài)傳遞給學生們。學習時積極投入地學，該活動時放開地玩。我們師生都要學會合理利用時間，從而才能提高教與學的效率。
據聽說是元月18、19兩天進行期末考試，距離考試還有20天左右，希望各位老師抓住最后這二十多的復習，把期中考試的輝煌繼續(xù)輝煌下去。
初二年級會議講話稿篇十六
同學們：
你們好！
當早晨的第一縷陽光灑向大地，我們又迎來了新的一天，新的一周。這一周是最后沖刺的一周。因為下周我們就要進行期末考試了。其實從上個星期開始，我們中就有許多同學已經制定了復習計劃，并按計劃開始復習了。今天，我不想談關于復習方法或是復習內容之類的問題。因為這些你們的班主任、語文、數學和英語老師會給你們詳盡而有針對性的指導，我們還有許多同學也積累了一套適合自己的復習經驗，都很有效果，所以用不著我多說。今天，我想和大家說的是關于“自信心”的問題。
同學們，在我們的生活中，你有時會不會這樣想：“他太厲害了，我肯定比不過他?！薄斑@件事我無論如何也干不了。”“哎呀，我不是讀書的料?！薄拔覍@件事太沒有把握了”等等。一件事在沒做之前，你就從心理上自己打擊自己，從開始就不抱成功的希望，這種自責自卑比其他任何因素更能破壞你的學習，你的生活，使你不能變得越來越優(yōu)秀，也快樂不起來。
有這樣一句格言：“對自己說，我行！”也許有的同學對這話并不以為然，覺得語意太平實了。“對自己說，我行！”這雖是一句樸實無華的格言，但對一些人來說，要做到這一點卻實在不容易。那么，是什么妨礙了你的自信，壓抑了你的勇氣呢？我想，有這么幾點可以幫助你樹立積極、樂觀、自信的精神。
一、避免使用否定自己的語言。
“我不行?！薄拔沂莻€沒用的人?！薄拔液鼙??！蹦闶遣皇菚r常說出這樣的話？如果是的話，要知道，你是在進行一種負面的自我暗示，使自己的情緒充滿失敗感。也許你會說這是為了體現一種謙虛，但是，“累積暗示效果”會使你產生自卑。也會讓聽到你說話的人，認為你真的是個沒用的人。所以，我們一定要避免使用否定自己的語言，要自信而理直氣壯地說：“我行！”
二、追求成功，但不必苛求完美。
對每一件事都不能要求十全十美。有的人在做某件事之前，總是認為自己還差那么一點點，總是認為自己去做一定不會做得十分理想，其實，在別人眼里看來，這件事能做到這種程度已經夠好了，但他本人卻還不滿意。生活中十全十美的事是很少見的，對每一件事都要求做到十全十美是不可能的，也是不必要的。
三、要看到自己的長處。
過于自信的人往往太看重自己的長處，太看重別人的短處，因而會滋長自傲；過于自卑的人又往往太看重自己的短處，太看重別人的長處，因而產生自棄自賤。其實，每個人都有自己的長處和短處，如果只看到自己的短處，經常用自己的短處比別人的長處，你就會經常情緒低落。在知道自己的短處的同時，還要記住自己的長處。每個人都有自己的優(yōu)勢，每個人都有值得驕傲的東西，要時時用來鼓勵自己，對自己有積極的評價，就能產生自信。
同學們，讓我們鼓起自信的風帆，蕩起奮斗的雙槳，你一定會發(fā)現，成功就在你的手中，讓我們一起大聲對自己說：“我行！”相信同學們一定能在期末考試中取得理想的成績。
初二年級會議講話稿篇十七
迎著高考的曙光，我們鄭重宣誓：
十年寒窗，信余百天，
為求圓夢，立此誓言。
心無旁鶩，唯學是先，
懸梁刺股，孜孜不倦。
不畏成敗，只求無憾。
臥薪嘗膽，我心更堅，
心中夙愿，即將實現。
摩拳擦掌，沖鋒在前。
蟾宮折桂，漫步霄漢!
笑戰(zhàn)人生是我們無悔的選擇，決戰(zhàn)高考是我們不懈的追求，
“苦戰(zhàn)百日”是我們高三四班許下的莊嚴承諾。
讓我們舉起右手，在此宣誓：
不作懦弱的退縮，不作無益的彷徨。
再搏百天，用智慧豐富內涵;。
再搏百天，憑激情創(chuàng)造燦爛。
拼搏百天，挑戰(zhàn)百天。
決勝高考，笑傲六月。
十年磨礪，立志凌絕頂;。
百日競渡，破浪展雄風;。
懸梁刺股，意搏今日;。
蟾宮折桂，志賭明天;。
珍惜一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀;。
奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月發(fā)出光芒;。
拼搏一百天，讓父母恩師在六月暢想期望;。
挑戰(zhàn)人生，是我無悔的抉擇;。
決勝高考，是我不懈的追求;。
流金六月，我們注定成功;。
夢在20xx，我們注定輝煌!
初二年級會議講話稿篇十八
尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們，大家下午好！
我是xx班的xx，很高興我能夠代表全體同學在此發(fā)言。首先要真誠地感謝各位家長一直以來對我們學校各項工作的大力支持、關心、理解與信任并能在百忙中抽出自己寶貴的時間前來參加本次家校攜手會！
初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期，是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育方面我們都會面臨許多新的問題。
譬如出現自我意識發(fā)生變化，對自己產生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點。顯得十分“自戀”，同時又經?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠“完美”而沮喪。又或是獨立性增強，總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立等等諸如此類的問題。所以在這特殊的時期，我們的發(fā)展更需要得到老師的關注與父母的關懷，只有這樣才能順利度過這令人苦惱又興奮的青春發(fā)育期！
在此，我想代表同學們向家長、老師們提一點小要求，希望我們能夠更好的相處！
（1）多給我們一些尊重，像對待成人一樣對待我們，給我們有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取我們的話語權。這樣只會使我們更加厭惡學習。
（2）請盡可能理解我們。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，我們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒。唐的。身為當然長輩的你們可以不同意乃至反對，但在否決我們意見的同時，能否稍微將語氣放緩一些，以一個平等的身份來與我們交流。不要總是擺出一副“我是過來人，你不聽我的總沒好處”的表情，這樣只會使我們越來越陌生。
（3）多夸夸我們，讓我們意識到自己還是有人在乎，有人疼愛的。也讓我們了解到原來我們本來就很美！這樣，我們之間的關系一定會十分和諧！
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。而家長們也一定想知道究竟什么樣的家長在孩子心目中才算是“滿分”呢？這你們就不用擔心了，因為我已將我們心目中的《滿分家長準則》歸納成了“三型”！
（1）做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，不要說一套做一套。上午自己教育孩子不要賭博，下午又忙著“建長城”；自己說要講文明、懂禮貌，走在大街上又亂扔垃圾。這樣的“言行不一”，可不能起到樹榜樣的效果哦！
（2）做一個“監(jiān)督”型的家長。
請注意，我這里所說的“監(jiān)督”并不是指死盯著我們學習，有沒有聽老師話，有沒有寫作業(yè)。而是“監(jiān)督”我們的心情！我們認為，一個真正的好老爸或老媽應該是通情達理，懂得我們心聲，懂得讓我們勞逸結合的好家長！通過觀察我們的表情、動作、神態(tài)、語氣等等的細微之處，來安排我們接下來的學習工作。只有這樣，我們才能發(fā)自內心的說一聲：“老爸（媽），有你，真好！”
（3）做一個“幼稚”型的家長。
所謂“幼稚”，即保持一顆金子般童年的心！會用孩子的語言與我們溝通，會說一些幽默的話來調劑生活。這樣你們才能越活越年輕，我們也才能越學越舒心！
最后希望各位家長與老師們對我們這些年少輕狂的“小大人”們，多多指教！
我的發(fā)言完畢。