通過總結(jié)，可以對(duì)自己的工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行反思和提高。總結(jié)應(yīng)該突出主題和主線，使整篇文章具有邏輯性和連貫性。范文的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)值得我們學(xué)習(xí)和模仿。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇一
當(dāng)前小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)中，教師在組織教育教學(xué)時(shí)很注意從有利于揭示科學(xué)概念的角度出發(fā)，構(gòu)建實(shí)驗(yàn)組織教學(xué)，但往往忽視科學(xué)教育教學(xué)的思想教育內(nèi)涵，甚至在科學(xué)教育教學(xué)時(shí)與思想教育相抵觸，使科學(xué)教學(xué)中的德育教育達(dá)不到預(yù)期效果。我們的科學(xué)教育是培養(yǎng)有德的高素質(zhì)學(xué)生，因此學(xué)生的成長(zhǎng)離不開德育教育，各科教師都要在所教學(xué)科中滲透德育教育。科學(xué)的德育滲透，不能僅把科學(xué)教育作為一種求知、求真的活動(dòng)，而應(yīng)有科學(xué)精神的支撐，貫穿社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，與人格培養(yǎng)融為一體。
一、抓住教育契機(jī)，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度。
科學(xué)態(tài)度是人對(duì)客觀世界,自然規(guī)律的看法。實(shí)事求是和尊重自然規(guī)律是最基本的科學(xué)態(tài)度，也是科學(xué)教學(xué)中要重點(diǎn)培養(yǎng)的。結(jié)合教材，開展觀察實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手操作等活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度養(yǎng)成的重要途徑。譬如在觀察事物或現(xiàn)象時(shí)老師應(yīng)要求按科學(xué)程序進(jìn)行，先整體再局部或先局部再整體，由表及里；在做連續(xù)測(cè)量，月相觀察，養(yǎng)植物，養(yǎng)蠶等等必須長(zhǎng)期進(jìn)行的觀察時(shí)，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持按時(shí)觀察，及時(shí)記錄，定期匯總，以便分析研究。而在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，教師應(yīng)要求學(xué)生按照步驟動(dòng)手操作，如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。如在三年級(jí)的《神奇的水》一課教學(xué)時(shí)，學(xué)生都知道水的一些相關(guān)特性，但是認(rèn)識(shí)上還是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較表面。為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)水具有表面張力，我又準(zhǔn)備了兩組實(shí)驗(yàn)，以及一個(gè)體驗(yàn)游戲，通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析比較，培養(yǎng)他們嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。
二、結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)意志品質(zhì)。
三、注重常態(tài)教學(xué)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
科學(xué)的科學(xué)性和嚴(yán)密性要求學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)要一絲不茍，在教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)良好習(xí)慣主要是通過不間斷地反復(fù)訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)。良好的習(xí)慣來(lái)源于平時(shí)的點(diǎn)滴積累，課前的準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)器材的整理與擺放，傾聽別人的回答，耐心細(xì)致的觀察……這些都需要教師在教學(xué)中勤提醒常要求，通過嚴(yán)格訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良品德的訓(xùn)練要有嚴(yán)格的要求，正確，積極地引導(dǎo)，從一點(diǎn)一滴抓起，既注意循序漸進(jìn)，又貫穿始終。實(shí)驗(yàn)中，交給學(xué)生如何維護(hù)教室衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，怎樣正確倒取清水、處理污物，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、成立合作小組，培養(yǎng)合作精神。
任何一個(gè)人都不能作為個(gè)體而獨(dú)立存在的，人是社會(huì)的人。一個(gè)人的存在、生活、學(xué)習(xí)和工作都必然要和我們這個(gè)社會(huì)發(fā)生各種關(guān)系。學(xué)會(huì)正確處理好這些關(guān)系，建立并維持一個(gè)良好的社會(huì)人際關(guān)系，對(duì)一個(gè)人將來(lái)的生活和事業(yè)的成功與否有重大影響。而要建立起一個(gè)良好的社會(huì)和人際關(guān)系必須具備一個(gè)健全的人格，必須擁有團(tuán)結(jié)合作，互幫互助的精神。我們科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的小組合作學(xué)習(xí)方式，可以大大縮小了學(xué)生之間的距離，便于溝通；在評(píng)比時(shí)以小組為單位，減少對(duì)個(gè)別同學(xué)的獎(jiǎng)懲，使學(xué)生產(chǎn)生集體榮辱感，增加合作意識(shí)，逐漸樹立集體利益高于個(gè)人利益的思想，增加了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教學(xué)《盡可能多的提問題》一課時(shí)，我要求學(xué)生以組為單位觀察物體，，比一比哪一組提出的問題最多。這樣既發(fā)揮了個(gè)體的才智又注重了小組的作用。這種教學(xué)方法，既達(dá)到了科學(xué)教學(xué)目的，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們團(tuán)結(jié)合作與互助的精神，使他們能夠健康成長(zhǎng)。
五、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透德育教育。
科學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容包羅萬(wàn)象，教學(xué)中只要我們善于抓住這些點(diǎn)滴，那么德育在我們的課堂上無(wú)處不在。像教學(xué)《校園里的植物》，向?qū)W生介紹我國(guó)我國(guó)豐富的林木資源，《有序的生態(tài)系統(tǒng)》通過表演情景劇等方式使學(xué)生懂得了環(huán)保和治理的重要性、緊迫性。這樣不僅有利于認(rèn)知的鞏固和深化，而且有利于激發(fā)學(xué)生樹立主人翁的態(tài)度，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
其實(shí)在小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)中，還有很多有益的活動(dòng)形式能培養(yǎng)學(xué)生們的優(yōu)良品格。知識(shí)總是在不斷更新的，也可能會(huì)被遺忘。但是優(yōu)良的品格一旦形成，將會(huì)使學(xué)生受益終生。這樣我們教育出來(lái)的孩子才會(huì)是具有真正健全人格的人，才可能成為國(guó)家未來(lái)的棟梁之材。我們也真正做到了教書育人！
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇二
堅(jiān)持以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，以健全制度為基礎(chǔ)，以校內(nèi)外德育基地為依托，以課堂為主平臺(tái)，以建設(shè)高素質(zhì)的德育隊(duì)伍為保障，以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，以心理健康教育為突破口，狠抓落實(shí)，樹立典型，全面育人，全面提高。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。下面就本年度德育工作總結(jié)如下：
本年度，我校以貫徹落實(shí)《若干意見》精神為主線，以愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)為基本的道德規(guī)范，按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律確定不同學(xué)齡階段德育內(nèi)容和要求，形成教育階段相互銜接的目標(biāo)。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行以愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義為基本的社會(huì)公德教育。社會(huì)常識(shí)教育和行為習(xí)慣教育；以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
學(xué)校有效利用晨會(huì)、班團(tuán)隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀、行為教育，要學(xué)懂學(xué)會(huì)，并且會(huì)用。以訓(xùn)練為主，加強(qiáng)監(jiān)督檢查（每周一次）有記錄。學(xué)期末，中心校對(duì)鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行檢查、抽測(cè)。并把檢查結(jié)果記入各?？偡?。
本年度，全鎮(zhèn)各校都能夠加強(qiáng)德育制度建設(shè)，促進(jìn)德育工作的制度化、經(jīng)?；?。建立、健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，（升、降國(guó)旗制度；主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)制度；家長(zhǎng)會(huì)制度；家訪制度；班主任例會(huì)制度、問題學(xué)生幫扶制度；困難學(xué)生扶貧制度等等）使我鎮(zhèn)各校的德育常規(guī)管理有了制度的保障，并有序的開展。
本年度，全鎮(zhèn)各校能充分利用各種社會(huì)實(shí)踐基地（圖書室、實(shí)驗(yàn)室、校外活動(dòng)基地）定期組織學(xué)生開展活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)有檢查、有活動(dòng)記錄、有總結(jié)。通過對(duì)各校的檢查、評(píng)比。全鎮(zhèn)各校都能按中心校期初德育工作計(jì)劃安排的主題教育活動(dòng)，開展活動(dòng)，并原始材料齊全。
本年度，我校按縣德育工作要點(diǎn)的要求開展了德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任教師、六個(gè)一工程：（每月研究一個(gè)教育個(gè)案；每月開展一次主題教育活動(dòng)；每季度召開一次家長(zhǎng)會(huì)；每學(xué)期讀一本教育專著或研究一種教育思想；每學(xué)期和學(xué)生進(jìn)行一次面對(duì)面的'心靈的交流與溝通；每學(xué)期為每一名學(xué)生寫出一則激勵(lì)性、針對(duì)性較強(qiáng)的評(píng)語(yǔ)。）收到較好的效果。
本年度，根據(jù)縣委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》和《農(nóng)安縣中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)中德育教育，把學(xué)科教學(xué)與德育滲透有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并且扎實(shí)有效地開展心理健康教育工作，上好心理健康教育課，使學(xué)生掌握必要的心理健康知識(shí)，及時(shí)了解把握學(xué)生的思想動(dòng)向和心理變化，給學(xué)生提供心理釋放的綠色通道有針對(duì)性地解決學(xué)生及教師的心理困惑。強(qiáng)化德育的質(zhì)量和效果。
本學(xué)年，我校以班級(jí)文化建設(shè)為基點(diǎn)，以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)為核心，以促進(jìn)形成學(xué)校特色的校園文化為目標(biāo)，大力加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)、文化制度建設(shè)、文化活動(dòng)建設(shè)，形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和精神，凝聚師生情感的校園文化。
實(shí)行了值周班級(jí)和班級(jí)干部輪換制，讓每個(gè)學(xué)生都參與班級(jí)和學(xué)校管理，提高學(xué)生的自主管理能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，自主發(fā)展，搞好班級(jí)布置，增強(qiáng)班級(jí)的文化氣息和氛圍，通過學(xué)生辦班報(bào)、手抄報(bào)，出黑板報(bào)、墻報(bào)，等多種方式，活躍和豐富班級(jí)文化生活，引導(dǎo)學(xué)生、教師積極主動(dòng)參與校園文化建設(shè)。
本年度，各班在開學(xué)初就已經(jīng)制定好六個(gè)一活動(dòng)計(jì)劃，做好六個(gè)一活動(dòng)記錄，期末有總結(jié)。除此之外，各班也開創(chuàng)性的開展六個(gè)一活動(dòng)，如，每天幫父母做一件力所能及的家務(wù)；每天課前進(jìn)行一分鐘演講；每天記一句名言警句；每天跟父母交流一次；。各要要把六個(gè)一活動(dòng)具體化，并落實(shí)到各學(xué)科的教學(xué)中，融入到學(xué)校開展的各種活動(dòng)中。
每天一分鐘記憶力和注意力訓(xùn)練或競(jìng)賽的內(nèi)容為新課程標(biāo)準(zhǔn)要求必背的古詩(shī)70首。五月下旬進(jìn)行了學(xué)生必背的古詩(shī)積累比賽活動(dòng)。收到較好的效果，受到教師、學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。
本年度，我校加強(qiáng)電影系列化教育活動(dòng)，本年度學(xué)校組織了四次電影系列化教育活動(dòng)，每次活動(dòng)都有計(jì)劃、方案總結(jié)。并且組織好電影觀后感的寫作工作，而且組織電影觀后感征文評(píng)選活動(dòng)，各村小評(píng)選出10篇好的作品，六月末上交到中心校，參加全鎮(zhèn)評(píng)選，對(duì)于選出的作品推薦到縣里評(píng)選，所獲獎(jiǎng)項(xiàng)，作為加分項(xiàng)目，記入教師考核總分。
本年度，我校繼續(xù)開展萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家、萬(wàn)名教師幫萬(wàn)生活動(dòng)。
學(xué)校建立貧困生和學(xué)困生幫扶制，關(guān)注每一名在學(xué)習(xí)上和在生活上有困難的學(xué)生，建立雙困生檔案，組建同伴互助小組，開展師生一幫一和經(jīng)常性家訪活動(dòng)。每學(xué)期對(duì)所有在校生家訪一次，對(duì)雙困生至少家訪2次，對(duì)貧困生要由饸人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，確保救助到。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇三
xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期德育工作，按照年初校長(zhǎng)年度工作目標(biāo)逐步開展，并隨著時(shí)間的推移，逐步進(jìn)行拓展和深化。先將本學(xué)期工作情況匯報(bào)如：
按照校長(zhǎng)年度工作目標(biāo)中：以德治校的方針，全面提高學(xué)生的思想、道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)的指導(dǎo)思想。結(jié)合我校：“托舉希望、鑄造未來(lái)”的辦學(xué)理念、“尚德育才，全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)和“積淀人生，豐富自我，展示才藝，放飛夢(mèng)想”的育人目標(biāo)，積極做好學(xué)校的德育工作。
。積極探索學(xué)生德育工作的方法和途徑：1、學(xué)期初，根據(jù)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r和上學(xué)期學(xué)生養(yǎng)成教育主題實(shí)踐活動(dòng)開展的情況，制定了本學(xué)期“我的成長(zhǎng)我做主”主題教育活動(dòng)，通過講誠(chéng)信、踐諾言、樹信心、懂感恩的四個(gè)主題教育活動(dòng)為主線開展教育活動(dòng)，通過主題班會(huì)、舉辦班級(jí)學(xué)生目標(biāo)宣傳欄、承諾墻報(bào)、主題板報(bào)等形式，使學(xué)生在參與中受到了教育。
通過學(xué)生的主體參與、展示對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的教育，充分體現(xiàn)了校長(zhǎng)目標(biāo)中“堅(jiān)持走彰顯人文色彩的教育教學(xué)及培養(yǎng)特色人才的道路，用現(xiàn)代化的課程體系促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)校真正成為提升學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生快樂成長(zhǎng)的搖籃?！钡慕逃砟?，另外本學(xué)期以主題活動(dòng)為載體，利用節(jié)假日進(jìn)行節(jié)日文化調(diào)查、舉辦成人儀式，配合藝體部舉辦文化體育藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)有力的促進(jìn)了學(xué)生彰顯自我的發(fā)展，也更好的體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生快樂成長(zhǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展的校長(zhǎng)目標(biāo)。認(rèn)真落實(shí)了校長(zhǎng)目標(biāo)中“積極開展各類藝體活動(dòng)”的指導(dǎo)性要求。上學(xué)期，向上級(jí)輸送班主任論文、主題班會(huì)影像資料、建黨90周年演講光盤20余份，其中已經(jīng)有評(píng)選結(jié)果的班主任獲獎(jiǎng)有13人次，占學(xué)校班主任總數(shù)的近50%。
借開展“我的成長(zhǎng)我做主”主題教育活動(dòng)，按照本年度校長(zhǎng)目標(biāo)：營(yíng)造“綠化、美化、凈化、香化”的綠色校園環(huán)境的要求穿插進(jìn)行“我愛我家”主題實(shí)踐活動(dòng)，開展美化教室、宿舍，熱愛公物教育，學(xué)生在班主任的帶動(dòng)下，粉刷教室、宿舍，讓每一個(gè)學(xué)生得到了鍛煉，為學(xué)校節(jié)約了資金。借此又對(duì)宿舍文化、教室文化進(jìn)行了進(jìn)一步的拓展，同時(shí)學(xué)校教室、宿舍的面貌煥然一新。
“重視教師培訓(xùn)工作……提升教師職業(yè)道德水平，提高教師把握課程價(jià)值的能力、課程開設(shè)能力、三維教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)能力、實(shí)踐教學(xué)能力、德育能力 ……”的要求，結(jié)合教體局組織的寒假班主任培訓(xùn)，精心組織，周密安排，通過觀看視頻、撰寫心得、主題班會(huì)設(shè)計(jì)、案例論文評(píng)選、經(jīng)驗(yàn)交流、師德論壇、實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選等形式，強(qiáng)化了班主任的職業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)。班主任工作在學(xué)校整體政策的指導(dǎo)下，一是愿意從事班主任工作的人多了、年輕人多了、認(rèn)真負(fù)責(zé)的多了、水平高的多了；二是班主任工作進(jìn)入了一種常態(tài)化發(fā)展進(jìn)程，優(yōu)秀班主任作品、優(yōu)秀班級(jí)管理模式、優(yōu)秀論文不斷涌現(xiàn)。其中賈立杰的班主任論文、主題班會(huì)均獲獎(jiǎng)。
?！安扇∮行问?，加大守法和安全教育宣傳力度，特別是交通安全和“消防四個(gè)能力”教育，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。”一是針對(duì)季節(jié)進(jìn)行安全教育，如春季防流感、夏季防溺水雷擊、假期交通安全等，同時(shí)與派出所緊密聯(lián)系，針對(duì)特殊時(shí)期進(jìn)行配合防范：學(xué)生放假、學(xué)生畢業(yè)、學(xué)生大型考試等，做到每一次活動(dòng)都有預(yù)案，都有負(fù)責(zé)人，學(xué)校值班組，認(rèn)真履行規(guī)范，執(zhí)行規(guī)則，確保24小時(shí)學(xué)校安全保障有效。二是按照上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行應(yīng)急疏散演練、召開相關(guān)主題班會(huì)、舉辦專題宣傳欄等形式，保證了學(xué)校安全教育的良好氛圍。
按照校長(zhǎng)目標(biāo)中“強(qiáng)化家庭教育，積極開展家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)和各種形式的家訪活動(dòng)，落實(shí)師生“幫扶結(jié)對(duì)”制度，進(jìn)一步鞏固“行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”成果”的要求，借助行風(fēng)活動(dòng)月、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、以人為本，執(zhí)政為民主題教育活動(dòng)和廉政風(fēng)險(xiǎn)反防范教育活動(dòng)的要求，把學(xué)校教育工作與上述活動(dòng)緊密相連。首先，突顯建立家校聯(lián)系暢通渠道，落實(shí)師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，優(yōu)化師生、教師家長(zhǎng)、家長(zhǎng)學(xué)校之間的教育和諧發(fā)展，成效顯著，收獲很大，受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。期間通過課堂開放、家長(zhǎng)會(huì)、成立第三屆家長(zhǎng)委員會(huì)、召開獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)、校訊通的短信發(fā)送等形式、廣泛受到了社會(huì)的關(guān)注和好評(píng)。
其次充分落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)惠民政策，認(rèn)真執(zhí)行、積極爭(zhēng)取學(xué)生的到更多的實(shí)惠，上本學(xué)期共發(fā)放特困學(xué)生愛心一日捐救助金8500元，獎(jiǎng)學(xué)金7600元。
再是按照有關(guān)政策積極落實(shí)學(xué)生困難自助申請(qǐng)、意外傷害賠償工作。
四是加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，通過校本課程進(jìn)課堂，鼓勵(lì)教師進(jìn)修心理咨詢師的渠道，心理健康教育資源日漸豐富，并且針對(duì)學(xué)生選課、高中考提供了必要的支持工作。
五是牢牢把握學(xué)生正面教育主陣地，積極開拓教育渠道，通過評(píng)選文明宿舍、優(yōu)秀學(xué)生、各種征文、適時(shí)舉辦演講、開設(shè)宣傳欄、強(qiáng)化校園廣播、團(tuán)體活動(dòng)等途徑，大力營(yíng)造正氣、創(chuàng)造學(xué)生正面教育和引導(dǎo)的氛圍。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，學(xué)校德育工作在上級(jí)政策指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教職工的努力，逐步理清和明確了學(xué)校德育工作的思路?？偨Y(jié)過去，下學(xué)期還應(yīng)該在以下方面進(jìn)行加強(qiáng)和落實(shí)：一是，師生幫扶結(jié)對(duì)工作還沒有完全落實(shí)，需要政策支持和監(jiān)督強(qiáng)化。二是學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作還有待進(jìn)一步協(xié)調(diào)和完善監(jiān)控機(jī)制。三是貫徹活動(dòng)育人的教育思想還要進(jìn)一步挖掘?qū)W校的現(xiàn)有教育資源，從行動(dòng)上進(jìn)行強(qiáng)化落實(shí)檢查。四是要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇四
剛剛過去的一年中，作為xx教師的指導(dǎo)教師，我深知這項(xiàng)工作的意義及肩上的職責(zé).也是深感壓力山大。一年的指導(dǎo)工作中，也與龐瑩教師一齊成長(zhǎng)了很多，工作中有收獲，也有不足。
首先，作為指導(dǎo)教師，的收獲是又有了一份進(jìn)取工作，認(rèn)真工作的動(dòng)力。作為教師就要言傳身教，率先垂范。我必須嚴(yán)格要求自我，處處以身作則，才能起到示范表率作用，才能給予好的影響。
其次，在教學(xué)方面。這個(gè)學(xué)期，我對(duì)龐瑩教師的教學(xué)設(shè)計(jì)基本上做到了每節(jié)必改，有時(shí)候會(huì)對(duì)修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)再次檢查。重點(diǎn)是關(guān)注了知識(shí)體系的構(gòu)建和重難點(diǎn)的突破。龐瑩教師十分努力，知識(shí)也比較扎實(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)也不斷趨于規(guī)范。教學(xué)設(shè)計(jì)畢竟只是一節(jié)課的規(guī)劃，真正了解龐瑩教師的課堂教學(xué)情景還是要靠聽課。龐瑩教師這個(gè)學(xué)期聽課的次數(shù)比較多，我也鼓勵(lì)她多聽其他教師的課，理解不一樣的教學(xué)風(fēng)格的影響，以建立自我的課堂教學(xué)風(fēng)格。我也經(jīng)常會(huì)去聽龐瑩教師的課，基本是推門聽課，從聽課情景看，龐瑩教師備課還是比較充分，也具備比較好的課堂教學(xué)機(jī)智，同樣，也存在一些問題，在接下來(lái)的指導(dǎo)過程中要重點(diǎn)解決。
最終，在班主任工作方面，龐瑩教師雖然是剛畢業(yè)的年輕教師，可是擔(dān)任班主任工作比較有思想，也富有活力。她對(duì)自我的班級(jí)管理有自我的思路，所以我主要是在她管理班級(jí)的思路基礎(chǔ)上，進(jìn)行完善和給予提議。我作為一個(gè)班級(jí)管理的旁觀者，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。因?yàn)槟贻p，龐瑩教師和學(xué)生很容易打成一片，也受到了學(xué)生的尊敬和愛護(hù)?？墒菍W(xué)生畢竟不成熟，也有很自私的一面，所以龐瑩教師也有很受傷的時(shí)候。我認(rèn)為一方面需要包容關(guān)愛，另一方面也需要管教。要愛學(xué)生，但不是溺愛。另外，年輕教師也應(yīng)當(dāng)注意與學(xué)生家長(zhǎng)的交流，努力將家長(zhǎng)納入到班級(jí)管理中，做好學(xué)生在家的管理教育工作，而不要把原本屬于家長(zhǎng)的職責(zé)攬到自我身上，使家長(zhǎng)不但不是管理的助力，有時(shí)甚至是管理的阻力。在這些方面，龐瑩教師已經(jīng)有所調(diào)整，并且也有了一些成效，我們還會(huì)不斷交流，繼續(xù)將班主任工作完善下去。
青年教師是學(xué)校的期望和未來(lái)，青年教師的成長(zhǎng)不可能沒有波折，在青年教師的成長(zhǎng)路上成為他們的鋪路石，幫忙他們盡快成為一名骨干教師，是任何一名教師義不容辭的職責(zé)。在今后的指導(dǎo)工作中，我會(huì)加倍努力，為學(xué)校導(dǎo)師制工作的順利推進(jìn)，貢獻(xiàn)自我應(yīng)有的力量。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇五
本學(xué)期學(xué)校德育工作中，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、過程管理、活動(dòng)開展三個(gè)方面的工作情況總結(jié)如下：
主要工作
1。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。
加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處———年級(jí)組———班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)習(xí)德育綱領(lǐng)文件，鞏固“樹師表，鑄師魂，頌師德”活動(dòng)成果，評(píng)選了10名師德標(biāo)兵、10名優(yōu)秀班主任和10名優(yōu)秀教育工作者，加大了對(duì)優(yōu)秀的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
3。加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。
學(xué)校通過了培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開好每月一次的班主任例會(huì)，同時(shí)利用了有利時(shí)機(jī)，組織了青年班主任的外出培訓(xùn)，特別是在聆聽著名教育家魏書生的報(bào)告會(huì)后，青年班主任覺得自己受益匪淺，部分班主任還主動(dòng)到校圖書館借閱魏書生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書，有效地提高了班主任工作業(yè)務(wù)水平。同時(shí)也進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責(zé)》和《考核條例》，完善文明班級(jí)、先進(jìn)班集體的評(píng)比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。
1。精心布置宣傳陣地。
加強(qiáng)對(duì)“‘希望之星’紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”、畫廊、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2。規(guī)范班室布置。
各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營(yíng)營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3。積極做好了迎接“蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)”評(píng)估驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。
使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4。加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作。
發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5。大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程。
提高圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范班級(jí)圖書角建設(shè)，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提倡辦好班報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。
1。豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認(rèn)真落實(shí)“三制”（崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評(píng)比制），同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開展了全國(guó)青少年“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實(shí)施活動(dòng)方案，組織學(xué)生參加文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動(dòng)，取得了階段性成果。3月19日，我校受到了江蘇省組委會(huì)的表彰，7月下旬將有學(xué)校代表參加全國(guó)在北京人民大會(huì)堂舉行的表彰會(huì)，屆時(shí)將有我校55名師生受到表彰。
2。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。
我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。本學(xué)期評(píng)選出了學(xué)?！拔拿靼嗉?jí)”12個(gè)、昆山市“先進(jìn)班集體”2個(gè)。
3。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。
德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。
4。探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，曾先后推薦部分骨干教師外出培訓(xùn)，使教師掌握必要的專業(yè)知識(shí)和方法，在實(shí)踐中探索提高。再采取了以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)的辦法，全面實(shí)施心理健康教育。學(xué)校還建立了心理健康教育咨詢室，定時(shí)、不定時(shí)地開展有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問題，如學(xué)習(xí)問題，人際交往問題，正確認(rèn)識(shí)自我方面的問題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。
1。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。
我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動(dòng)等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)90%以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！?，經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用“網(wǎng)?！钡慕逃Y源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。本學(xué)期，有一名教師被評(píng)為“蘇州市家校聯(lián)系先進(jìn)個(gè)人”，有數(shù)十位班主任獲得“網(wǎng)?！钡莫?jiǎng)勵(lì)，每月班主任使用率均為超過95%。
2。走向社區(qū)，實(shí)踐成才。
我們堅(jiān)持以“雛鷹假日”小隊(duì)形式走入社區(qū)，開展“走向社區(qū)，實(shí)踐成才”的活動(dòng)，特別是利用雙休日、寒暑假，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生深入到社區(qū)，積極參與社區(qū)活動(dòng)，并且每生都有認(rèn)真記錄的《德育實(shí)踐記錄卡》。
3。軍民共建，共育新人。
我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，積極開展軍民共建活動(dòng)，鞏固軍民聯(lián)系，增進(jìn)軍民情誼，聯(lián)合培育新人。
二是邀請(qǐng)空軍雷達(dá)站、市消防大隊(duì)官兵到校參與各項(xiàng)活動(dòng)，宣傳國(guó)防知識(shí)、消防知識(shí)等；
三是組織學(xué)生走進(jìn)軍營(yíng)，慰問官兵，感受兵營(yíng)生活。
4。鞏固德育基地，發(fā)展社區(qū)教育。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇六
一、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)，小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。近年來(lái)，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
人東西的事情后，我班連續(xù)用班會(huì)，語(yǔ)文課對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)方面的教育。
三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。所以，當(dāng)學(xué)生生病，送上一句問候；當(dāng)穿上一件新衣服，適當(dāng)?shù)嘏c之聊聊天；當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，送上一句表?yè)P(yáng)的話。學(xué)生有什么心理話不再藏在心里，總是與老師交流。
四、加強(qiáng)了班級(jí)安全教育本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈。力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。半年來(lái)，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。
五、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。
總之，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績(jī)，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時(shí)，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，當(dāng)然這也是今后工作努力奮斗的方向。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇七
一年來(lái)，我校始終認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以“德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才為辦學(xué)思想，以創(chuàng)辦一所具備一流管理水平、一流教育質(zhì)量、高素質(zhì)教師隊(duì)伍，具有時(shí)代特點(diǎn)又有辦學(xué)特色的學(xué)校為目標(biāo)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和監(jiān)督保證作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識(shí)到德育工作對(duì)一所學(xué)校發(fā)展的重要意義，十分重視這方面的工作。始終把德育工作當(dāng)作重中之重的工作來(lái)抓，學(xué)校定期召開德育專題會(huì)議，研究和部署學(xué)校的德育工作，為了做好德育工作，學(xué)校成立了德育管理委員會(huì)，具體負(fù)責(zé)德育工作的開展。組織機(jī)構(gòu)的建立，使我校的德育工作有了強(qiáng)有力的組織保證。
要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有一支健全的德育師資隊(duì)伍和完善的管理制度，學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，經(jīng)過探索和總結(jié)，專門選拔工作能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀教師擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任，，充實(shí)學(xué)校德育隊(duì)伍。學(xué)校建立了由黨支部、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、團(tuán)支部、少先隊(duì)大隊(duì)部、班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)、、學(xué)校校外共建單位的德育管理網(wǎng)絡(luò)。德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管又能獨(dú)立地開展工作。學(xué)校通過廣泛地調(diào)查研究和征求意見，制定了《教師評(píng)比評(píng)先暫行規(guī)定》、《班主任工作管理?xiàng)l例》、《校園治安管理實(shí)施方案》、《環(huán)境衛(wèi)生評(píng)比制度》、《學(xué)生違紀(jì)教育辦法》、《教師德育考評(píng)細(xì)則》、《教師請(qǐng)假制度》《小學(xué)生素質(zhì)目標(biāo)》、《各年級(jí)學(xué)生家庭品德形成性教育指標(biāo)》、《班級(jí)班規(guī)》、《班級(jí)管理日志》等有關(guān)德育管理制度，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。
學(xué)校樹立“科研興?！钡霓k學(xué)理念，努力提高教師德育研究水平， 我校積極組織開展德育研討會(huì)、交流會(huì)，提高德育師資的德育能力。我校一年來(lái)召開三次德育研討會(huì)、五次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、九次少先隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì),定期總結(jié)交流。召開兩次家長(zhǎng)座談會(huì)和創(chuàng)建交通安全文明學(xué)校工作總結(jié)會(huì)，接受家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督和建議，堅(jiān)持民主辦學(xué)。我校還充分利用“校訊通”、板報(bào)、宣傳欄、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)，法制副校長(zhǎng)專題講座等德育載體，挑選業(yè)務(wù)精、教學(xué)效果好的教師任教思想品德，發(fā) 揮思想品德課的主渠道作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、理想前途、道德情操、法紀(jì)意識(shí)和安全意識(shí)，養(yǎng)成習(xí)慣的教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的觀念。學(xué)校積極開展心理健康知識(shí)講座及青春期教育，讓學(xué)生既有一個(gè)健全的體魄又有一顆健康的心。
學(xué)高為師、身正為范”，教師職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實(shí)施，教師的一言一行，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。本著教育者先受教育的原則，強(qiáng)化教師師德建設(shè)。學(xué)校做了以下工作。
1、利用每周一教職工會(huì)議，開展師德教育活動(dòng)，認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，規(guī)范教職工執(zhí)教行為，依法從教，通過組織學(xué)習(xí)，不斷提高教職工的政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
2、實(shí)施全方位德育工作制度。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)值周制：負(fù)責(zé)檢查師生的日常行為；衛(wèi)生值日制：負(fù)責(zé)檢查學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做好評(píng)比記錄；少先隊(duì)員值日制：負(fù)責(zé)檢查紅領(lǐng)巾佩帶情況，兩操評(píng)比制：負(fù)責(zé)檢查學(xué)生做操情況，還建立其他各類評(píng)比制度，以此督促學(xué)校各項(xiàng)工作朝著健康方向發(fā)展，同時(shí)，培養(yǎng)每位教職工都是德育工作者的意識(shí)，形成過程育人的良好師德師風(fēng)建設(shè)，提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)。通過組織學(xué)習(xí)，學(xué)校教師的不良行為、違法違紀(jì)現(xiàn)象、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象、驅(qū)趕和勸退學(xué)生等現(xiàn)象得到根本杜絕。教師的執(zhí)教行為從而走上了正規(guī)。
3、學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)教師道德“十不準(zhǔn)”》、《中小學(xué)教師“十提倡”》，嚴(yán)格實(shí)施“雙德工程”建設(shè)，形成了以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發(fā)展”的局面。學(xué)校有健全的獎(jiǎng)懲制度，大力表彰師德高尚和教學(xué)成績(jī)卓著的教師，（今年評(píng)選出一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、德育標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等），嚴(yán)肅處理品行不良、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生、玩忽職守、影響惡劣，違反教師職業(yè)道德的教師，并實(shí)行德育一票否決制，把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向了新的高度。
4、班主任工作是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校的中堅(jiān)力量，他們工作在德育工作的第一線，為此，學(xué)校特別重視班主任工作，嚴(yán)格執(zhí)行《班主任工作管理?xiàng)l例》， 班主任年初有計(jì)劃，定期總結(jié)和交流。學(xué)校十分重視班級(jí)德育工作的開展，定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，積極做好家訪工作，做好學(xué)生干部的選拔培養(yǎng)和使用。認(rèn)真填寫學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)。周一是學(xué)校班會(huì)課時(shí)間，班主任利用這個(gè)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德行為規(guī)范進(jìn)行集中教育，及時(shí)地糾正班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，黨支部經(jīng)常組織全體教職工進(jìn)行師德教育活動(dòng)，要求教職工樹立終身學(xué)習(xí)理念?；畹嚼希瑢W(xué)到老，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。在中青年教師中，開展師德方面的演講活動(dòng)，豐富了德育教育內(nèi)容。
我校根據(jù)德育總體目標(biāo)和學(xué)生年齡特點(diǎn)、成長(zhǎng)規(guī)律，具體實(shí)施不同階段的德育教育內(nèi)容，在品德和行為方面，分側(cè)重點(diǎn)對(duì)各年級(jí)進(jìn)行思想品德和良好行為的養(yǎng)成教育，具體做法是：
1、一年級(jí)主要抓學(xué)前、啟蒙教育；二年級(jí)進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育；三年級(jí)重點(diǎn)抓良好行為的養(yǎng)成教育；四年級(jí)抓素質(zhì)教育；五至六年級(jí)主要抓法制、環(huán)保、道德、紀(jì)律教育。通過分階段分內(nèi)容的教育活動(dòng)，使各年級(jí)學(xué)生達(dá)到德育教育目標(biāo)和要求。學(xué)校積極營(yíng)造德育氛圍，重視環(huán)境育人，在校園顯要位置建有：德育長(zhǎng)廊、德育宣傳欄；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)兩旁、校園各個(gè)角落建有德育宣傳牌；各年級(jí)教室里外懸掛名人名句。內(nèi)容設(shè)及面廣，讓學(xué)生親臨其境，親身感悟德育環(huán)境，從而受到教育。
2、整頓校園秩序,嚴(yán)肅校規(guī)、校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為。
評(píng)價(jià)一所學(xué)校，重要的一點(diǎn)就是看它的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。校風(fēng)、學(xué)風(fēng)直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)和制約學(xué)校的發(fā)展，而學(xué)生行為規(guī)范又直接影響學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我校十分重視學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)，建章立制，細(xì)化學(xué)生行為規(guī)范常規(guī)。在德育領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校通過各種德育載體、渠道、方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、道德情操、理想前途、法紀(jì)意識(shí)、安全意識(shí)、養(yǎng)成習(xí)慣等方面進(jìn)行教育?，F(xiàn)我校學(xué)生已基本能夠自覺遵守《小學(xué)生守則》、《學(xué)校一日常規(guī)》，具有較強(qiáng)愛國(guó)、愛人民的思想、集體主義精神。通過教育，學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人、團(tuán)結(jié)同學(xué)、積極參與各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；愛護(hù)公共財(cái)物，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；勤奮好學(xué)、樂于幫助的優(yōu)秀品質(zhì)基本形成；一年來(lái)，學(xué)校沒有發(fā)生過任何刑事案件和治安案件。校內(nèi)無(wú)重大安全事故和意外傷害事故發(fā)生，校園呈現(xiàn)出一派安定、祥和，學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極向上的美好景象。良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有效地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、學(xué)科教學(xué)之中滲透德育，以“思品”課為德育主渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行做人、誠(chéng)實(shí)、守信、守紀(jì)、關(guān)心集體、心理健康等思想教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、倫理、文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。同時(shí)，借助其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教育活動(dòng)。
4、學(xué)校圍繞“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”，在全體少先隊(duì)員中開展雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)，每年確定不同爭(zhēng)章內(nèi)容，（如：友誼章、自學(xué)章、環(huán)保章、愛國(guó)主義章等），進(jìn)行爭(zhēng)章活動(dòng)。建立健全了少先隊(duì)大隊(duì)、中隊(duì)活動(dòng)制度，有詳細(xì)的大隊(duì)、中隊(duì)日志，各班教室建有中隊(duì)角、學(xué)習(xí)園地、墻報(bào)等，各年級(jí)教室布局合理，有濃厚的德育氛圍。
5、學(xué)校十分重視“第二課堂”的育人氛圍，以紀(jì)念日或節(jié)假日為載體開展文體活動(dòng)，學(xué)校在少先隊(duì)建隊(duì)日、“六一節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”等節(jié)日開展了校園文化活動(dòng)，組織學(xué)生開展學(xué)科興趣小組活動(dòng)。通過豐富多彩的校園文化活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生安心地學(xué)習(xí)、開心地接受教育，讓每個(gè)學(xué)生都有所好學(xué)、學(xué)有所得，寓豐富的校園文化活動(dòng)之中，推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。同時(shí)，也營(yíng)造了一種讓學(xué)生感到舒心、放心、和諧、氣氛活躍寬松的人文環(huán)境。
6.學(xué)校高度重視學(xué)生的三生教育,專門的教師執(zhí)教“三生”教育教學(xué),教育學(xué)生學(xué)會(huì)生活,生存,要自力,自強(qiáng).珍愛生命.學(xué)校有專門的“三生”教育實(shí)施計(jì)劃。
通過學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)的順利運(yùn)作，同學(xué)們都能以一種積極向上、健康的心態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)和生活。能夠自覺遵守社會(huì)公德、校規(guī)校紀(jì)，并形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。一支具有較高水準(zhǔn)的德育教師隊(duì)伍正在成熟，他們積極工作，為德育工作做出了貢獻(xiàn)。
1.學(xué)生良好行為的養(yǎng)成教育必須進(jìn)一步加強(qiáng)。
2.進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)中的執(zhí)教行為。
3.加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
4.進(jìn)一步細(xì)化德育教育內(nèi)容.制定切合學(xué)生實(shí)際的教育措施。
面對(duì)學(xué)校德育工作中存在的問題,我們將不斷改進(jìn)、不斷探索、與時(shí)俱進(jìn)。以新的理念、新的思路，緊緊抓住德育創(chuàng)新，積極深化德育模式的研究，緊緊依靠全體師生，發(fā)揮群體智慧的創(chuàng)造才能，不斷開創(chuàng)學(xué)校新的德育工作的新局面。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇八
1、學(xué)校安全綜治組織機(jī)構(gòu)完善。定期或不定期地組織人員對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查。召開安全綜治工作專題會(huì)議4次（記錄4次），月安全綜治工作會(huì)議12次（記錄12次），各類大小安全綜治工作檢查與排查20余次（記錄20余次），分類整理完成綜合治理檔案臺(tái)賬7本。在全校師生中集中進(jìn)行安全綜治教育不少于5次，各班分別舉行各類安全教育活動(dòng)100多次，撰寫各類安全教案60多份，安全新聞報(bào)道2次，迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安全綜治檢查不少于10次。完成了上級(jí)下達(dá)的重大安全事故和安全責(zé)任事故為0的安全指標(biāo)，確保全校師生人人平安，努力打造了平安、和諧、文明校園。
2、層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。鎮(zhèn)綜治辦和學(xué)校校長(zhǎng)簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，學(xué)校校長(zhǎng)與全校教師（含幼兒園）簽訂了50余份安全工作目標(biāo)責(zé)任書，學(xué)校與門衛(wèi)、與食堂工友、與各班班主任（含幼兒園）簽訂了41份安全工作目標(biāo)責(zé)任書、與中午離校學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了79份安全工作目標(biāo)責(zé)任書，學(xué)校與全校學(xué)生家長(zhǎng)（含幼兒園）簽訂了1391余份安全工作目標(biāo)責(zé)任書，。每學(xué)期期初、期中、期末為學(xué)生下發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》6695余份（含幼兒園826份），進(jìn)一步細(xì)化職責(zé)，使廣大教師能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上下一心，使學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校齊抓共管，共同打造平安、和諧、文明校園。
3、建立安全管理制度預(yù)案機(jī)制，認(rèn)真開展各種安全教育活動(dòng)。一是已建立了安全工作制度70多個(gè)，建立安全預(yù)案40多個(gè)，做到有章可循，責(zé)任明確。二是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生常規(guī)活動(dòng)的教育和管理。教育學(xué)生課間、課后開展正常的活動(dòng)，三是定期開展各種講座及演練活動(dòng)。多年來(lái)我校堅(jiān)持邀請(qǐng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶃?lái)校進(jìn)行法律知識(shí)講座；邀請(qǐng)衛(wèi)生防疫站來(lái)校進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)講座；邀請(qǐng)當(dāng)?shù)亟痪蛭溲b部來(lái)校進(jìn)行軍訓(xùn)；學(xué)校先后在全校開展了地震演練及學(xué)生應(yīng)急逃生疏散演練活動(dòng)（今年秋季兩位校長(zhǎng)邀請(qǐng)派出所領(lǐng)導(dǎo)參加，由于時(shí)間及工作關(guān)系未能達(dá)成協(xié)議，暫定延期舉行）。在做好活動(dòng)的同時(shí)，注重資料建設(shè)，活動(dòng)有方案，有圖片，資料詳實(shí)。
4、加強(qiáng)交通等方面的安全教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視師生的交通安全教育，派出所交警幾次來(lái)到我校，指導(dǎo)我校開展“增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境”的主題教育活動(dòng)，學(xué)校與全校學(xué)生簽訂了1328余份（含幼兒園350份）“交通安全承諾書”。學(xué)校利用國(guó)旗下講話等學(xué)生集會(huì)活動(dòng)多次進(jìn)行交通等各個(gè)方面的`安全教育。德育處本學(xué)期還特意制定了交通安全知識(shí)教育專題教案，各個(gè)班級(jí)根據(jù)此教案開展了交通安全知識(shí)專題教育活動(dòng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行了各方面的安全教育，做到有教案，有記載。紅領(lǐng)巾廣播室和各個(gè)班級(jí)還利用播音室、宣傳欄、黑板報(bào)各種手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通等各方面的自護(hù)自救等安全教育。學(xué)校后勤處長(zhǎng)期進(jìn)行食品衛(wèi)生安全管理與安全教育，定期開展校園消毒工作，有記載。有效地預(yù)防了各種流行傳染病，確保了全校師生交通等食品衛(wèi)生安全。
安全綜治工作在2009年被評(píng)為全鎮(zhèn)綜合治理先進(jìn)單位以來(lái)，今年幾次在迎接鎮(zhèn)綜治辦和市綜治辦檢查中，對(duì)我校的綜治工作給予了充分的肯定和很高的評(píng)價(jià)。
1、認(rèn)真組織了開學(xué)典禮活動(dòng)。李校長(zhǎng)就新學(xué)期的工作作了重要講話，典禮大會(huì)上表彰了優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員和文明班級(jí)，表彰了108名優(yōu)秀學(xué)生。
2、認(rèn)真組織落實(shí)了“大家唱、大家跳”藝術(shù)展演活動(dòng)。在王榮老師、張艷老師、劉正梅老師、胡兵老師的認(rèn)真辛勤地排練下，取得了鎮(zhèn)級(jí)3個(gè)一等獎(jiǎng)的可喜成績(jī)，展示了xx小學(xué)師生的藝術(shù)形象和藝術(shù)才能，為學(xué)校增添了新的榮譽(yù)。
3、認(rèn)真開展了第七屆恩施市青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)，在德育處和黃明福老師的精心輔導(dǎo)下，取得了科技創(chuàng)新成果和科幻畫個(gè)市級(jí)二等獎(jiǎng)，個(gè)市級(jí)三等獎(jiǎng)的可喜成績(jī)。認(rèn)真開展了“中華頌”2011經(jīng)典誦讀和規(guī)范漢字書寫大賽活動(dòng)，在胡玉芳和張艷老師的努力下，加上好心的學(xué)生家長(zhǎng)和熱心老師的積極參與投票，取得了市級(jí)二等獎(jiǎng)的可喜成績(jī)。
4、在共青團(tuán)、少先隊(duì)大隊(duì)部的共同努力下，成功地舉辦了慶祝少先隊(duì)建隊(duì)62周年“紅領(lǐng)巾向黨”為主題的慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)中為xx福利院老人表演了精彩的文藝節(jié)目、為老人唱歌、跳舞、端茶、遞水、梳頭、講故事、剪指甲、捶背、掃垃圾、送水果、送糖果、捐現(xiàn)金等豐富多彩的慰問獻(xiàn)愛心活動(dòng)，通過我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把忠孝雅誠(chéng)主題教育活動(dòng)和社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育活動(dòng)推向到一個(gè)新的高潮。把黨的溫暖送給了老人，送給了社區(qū)的弱勢(shì)群體，把學(xué)生的文明禮儀和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育推向一個(gè)新的層次，既宣傳我們的學(xué)校，又?jǐn)U大了社會(huì)對(duì)我校學(xué)生正面了解。贏得了福利院老人和社會(huì)的好評(píng)。有一位老人還感激的送來(lái)了一封感謝信，信中還特別贊揚(yáng)了六二班的同學(xué)。中高年級(jí)繼續(xù)舉行了舉行了愛社會(huì)、愛家鄉(xiāng)的紅領(lǐng)巾一條街的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇九
德育教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。因此，我們學(xué)校把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。
一學(xué)期來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究。
1、組織學(xué)習(xí)師德理論。本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和上級(jí)有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動(dòng)。我們以新課程理念為指導(dǎo)，努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育。
1、愛國(guó)主義教育。
(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。
(2)開展好“我與父母共讀一本書”讀書活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織學(xué)生征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
2、安全法制教育。
(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。
(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
(4)開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
(5)與荷坳派出所共建成立“少年警營(yíng)”，開展一系列活動(dòng)。
3、環(huán)保教育。通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。
4、文明禮貌教育。本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級(jí)評(píng)比”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，學(xué)校值日生為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到良好的教育效果。
三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，如召開家長(zhǎng)會(huì)、給家長(zhǎng)一封信、上門家訪等。同時(shí)，學(xué)校和各班主任、科任老師通過“校訊通”短信與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期召開班主任會(huì)議，并組織了班主任聯(lián)系座談會(huì)，通過交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇十
根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，本學(xué)期我校以新修訂的《中小學(xué)生守則》為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的學(xué)生。
生的共同努力下，逐漸地走向規(guī)范化，形成教育合力，取得了良好的效果，主要做了以下一些工作：
一、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。
1.加強(qiáng)班主任工作。開學(xué)初要求班主任寫好工作計(jì)劃，對(duì)本班的班級(jí)管理做好規(guī)劃，對(duì)班主任及時(shí)進(jìn)行工作總結(jié)，并對(duì)下階段工作作出部署，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對(duì)班主任工作進(jìn)行考核。
2.加強(qiáng)師德教育。本學(xué)期我校組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》、黨的十八會(huì)議精神以及《晉江市教育局關(guān)于重申禁止有償補(bǔ)課的通知》和教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》，全體教師簽訂了《自覺抵制有償補(bǔ)課承諾書》，并進(jìn)行莊嚴(yán)宣誓。通過學(xué)習(xí)，提高了教師的意識(shí)，規(guī)范教師的教學(xué)行為。
為提高我校教師的綜合能力素養(yǎng)，結(jié)合安海鎮(zhèn)教委的要求，我校每周一例會(huì)進(jìn)行《教育中的心理效應(yīng)》一書的讀書心得交流，每周兩位老師與大家分享自己的讀書所得，提出疑惑共同探討，在分享交流中提高自己的教育教學(xué)能力，也在讀書中促使自身不斷進(jìn)步。
3.與少先隊(duì)大隊(duì)部一起做好少先隊(duì)干部的選拔、培訓(xùn)工作。本學(xué)期我校少先隊(duì)進(jìn)行換屆選舉，學(xué)校對(duì)新隊(duì)干進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培養(yǎng)其在全體學(xué)生中的榜樣示范作用，在“飛翔少警隊(duì)”、糾察隊(duì)、“紅領(lǐng)巾”廣播站管理等方面發(fā)揮作用?！帮w翔少警隊(duì)”每天早晨在校門口的監(jiān)督使全校學(xué)生的禮儀意識(shí)提高了，著裝更加整齊、規(guī)范，更有禮貌；糾察隊(duì)每天兩查，巡視校園環(huán)境和班級(jí)衛(wèi)生，隊(duì)員認(rèn)真負(fù)責(zé)，一學(xué)期下來(lái)，校園環(huán)境都保持干凈、整潔；本學(xué)期“紅領(lǐng)巾”廣播的播音質(zhì)量有所提高，廣播員都會(huì)在播音前認(rèn)真練習(xí)稿件，做到抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂。
二、繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育。
以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識(shí)的小學(xué)生。
１．借著《中小學(xué)生守則》新修訂的契機(jī)，我校組織全校師生共讀《守則》，閱讀《守則》讀本，在誦讀的基礎(chǔ)上理解其中的內(nèi)容，并利用“紅領(lǐng)巾”廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行了宣傳，組織對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行抽查背誦，使文明禮儀內(nèi)化為學(xué)生的共同認(rèn)識(shí)，外化為良好的行為習(xí)慣。
２．堅(jiān)持常規(guī)檢查評(píng)比。德育工作的好壞體現(xiàn)在日常規(guī)范管理中，我?！叭u(píng)”常規(guī)檢查長(zhǎng)抓不懈，每天的護(hù)導(dǎo)師、“飛翔少警隊(duì)”、糾察隊(duì)都各司其職，維持好當(dāng)天的常規(guī)工作。每周一國(guó)旗下講話結(jié)束后便進(jìn)行上一周的三項(xiàng)評(píng)比，選出當(dāng)周的“最美班級(jí)”?！罢\(chéng)信小鋪”作為我校的一個(gè)特色教育陣地，本學(xué)期在顏明莉、張惠如老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)營(yíng)得有聲有色，學(xué)生得到了良好的監(jiān)督和教育。
3.繼續(xù)做好了班級(jí)文化建設(shè)，彰顯出班級(jí)個(gè)性，班級(jí)板報(bào)做到定期更換，各班都十分重視，認(rèn)真完成。
4.開展隊(duì)前教育，教唱隊(duì)歌、少先隊(duì)禮儀知識(shí)；組織一年級(jí)新生入隊(duì)及開筆禮；此外還組織學(xué)生參加了安海鎮(zhèn)“十佳少先隊(duì)員”評(píng)選活動(dòng)，在承辦評(píng)選活動(dòng)第二場(chǎng)考核中學(xué)習(xí)他校之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
三、
開展主題活動(dòng)，在特色中成長(zhǎng)。
作為少先隊(duì)工作者就應(yīng)該抓住良機(jī)，營(yíng)造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，并做到每月都有活動(dòng)主題，采用生動(dòng)活潑的形式，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中，知識(shí)得到進(jìn)一步擴(kuò)充，能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊(duì)部以開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)為主線；以開展主題、形式多樣的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的橋梁和紐帶作用。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇十一
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級(jí)特色，規(guī)范實(shí)用，富有教育性。
我們每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)70％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平。
3、繼續(xù)抓好班主任工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇十二
在一所學(xué)校，德育是學(xué)校教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面。它對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。因此，德育教育是在校的每一位老師的責(zé)任和義務(wù)。現(xiàn)在，我對(duì)我校一學(xué)期的德育工作作一次回顧：
（一）學(xué)生安全教育。一直以來(lái)，上級(jí)對(duì)學(xué)生安全教育都長(zhǎng)抓不懈，要求各級(jí)各部門加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。我校一直把安全教育擺在首位。本學(xué)期，我校通過一月一次的安全主題會(huì)、利用鄭州市安全教育平臺(tái)觀看安全教育視頻、完成安全教育作業(yè)、安全知識(shí)教育宣傳、安全疏散演練、等形式豐富的方式加強(qiáng)學(xué)生防溺水、防災(zāi)、防拐等知識(shí)教育，加大學(xué)生安全教育力度，提高安全教育的實(shí)效性。
（二）學(xué)校安全隱患排查。本學(xué)期，我校對(duì)學(xué)校進(jìn)行了多次的安全隱患排查。通過學(xué)行政多次的排查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校三處地方存在安全隱患，包括近走廊欄桿、樓梯中分線、安全標(biāo)語(yǔ)，對(duì)于以上存在的安全隱患，學(xué)校已及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改措，幫助我們營(yíng)造一個(gè)平安的校園。
（一）抓常規(guī)落實(shí)，促班風(fēng)建設(shè)
（1）班級(jí)管理?xiàng)l例
（2）狠抓紀(jì)律教育
行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。養(yǎng)成教育做起來(lái)不可能轟轟烈烈，但是它的質(zhì)量確是學(xué)生們將來(lái)的生存和發(fā)展。半年來(lái)，在養(yǎng)成教育中，少一些空談，多一些落實(shí)，少一些指責(zé)，多一些培養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)抓起。
本學(xué)期繼續(xù)采用“優(yōu)勝班級(jí)”評(píng)比，檢查從第一周正式開始，正錄入扣分。檢查期間，各班安排好早讀、中午輔導(dǎo)、放學(xué)后、課間值日班干，強(qiáng)調(diào)好課間紀(jì)律，學(xué)校文明紀(jì)律生要落實(shí)實(shí)到各班檢查。
本學(xué)期紀(jì)律優(yōu)勝班級(jí)獲得次數(shù)最多的是____班。
間操優(yōu)勝班級(jí)獲得次數(shù)最多的是____班。
路隊(duì)優(yōu)勝班級(jí)獲得次數(shù)最多的是____班。
（3）建設(shè)班級(jí)文化
（二）班務(wù)檢查，培養(yǎng)衛(wèi)生意識(shí)
針對(duì)上學(xué)期學(xué)生亂扔現(xiàn)象，狠抓學(xué)生衛(wèi)生行為養(yǎng)成性教育。劃分保潔區(qū)，安排班級(jí)值日生，督查校園亂扔的行為，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，第一時(shí)間進(jìn)行處理，遏制亂扔的行為。加強(qiáng)衛(wèi)生檢查，教室衛(wèi)生檢查的同學(xué)，把各班衛(wèi)生區(qū)、樓梯走廊的食品包裝袋等納入到檢查內(nèi)容中，使之與班級(jí)考核掛鉤，減少校園環(huán)境的污染。
班級(jí)衛(wèi)生要長(zhǎng)抓不懈，貴在堅(jiān)持。培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，衛(wèi)生意識(shí)，要求學(xué)生做到不亂扔垃圾，隨手撿垃圾。除了組織班主任互相學(xué)習(xí)班務(wù)大檢查外，行政仍會(huì)不定期班務(wù)大檢查。因此，各班主任應(yīng)從意識(shí)上、行動(dòng)上落實(shí)到每位學(xué)生。
本學(xué)期衛(wèi)生優(yōu)勝班級(jí)獲得最多的是____班。
（三）發(fā)揮少先隊(duì)教育陣地
（四）完善家校體系，建立開放德育體制
積極參與中心校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，有“新時(shí)代好隊(duì)員創(chuàng)意手抄報(bào)”、“經(jīng)典誦讀”“經(jīng)典正文“紅旗飄飄引我成長(zhǎng)”征文等由德育小組牽頭，各老師配合，共同把學(xué)生培養(yǎng)成一名有道德、有修養(yǎng)的人。
教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，是素質(zhì)教育的首要任務(wù)。本學(xué)期，本人分管學(xué)校安全、德育管理工作，角色的轉(zhuǎn)變、實(shí)際工作的調(diào)整、時(shí)間的分配再加上一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，但是我會(huì)更加努力，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都成為育人的地方。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)德育精神，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展了德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。
我們堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)的德育工作總結(jié)如下：
1、利用、開發(fā)好現(xiàn)有的學(xué)校文化資源營(yíng)造良好的學(xué)校文化對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起著潛移默化、不可估量的作用。學(xué)校充分利用校園文化建設(shè)的契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們。
2、深入開展好升旗儀式、學(xué)校手抄報(bào)評(píng)比展示等工作我校的宣傳陣地工作開展正常規(guī)范，有序進(jìn)行。學(xué)期初，少先隊(duì)輔導(dǎo)員把一學(xué)期的國(guó)旗下講話的內(nèi)容的安排好，各班主任根據(jù)安排的主題來(lái)做好發(fā)言。學(xué)校的櫥窗為手抄報(bào)展示臺(tái)，我們定期開展手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)活動(dòng)，并及時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀作品用來(lái)宣傳展示，內(nèi)容豐富，圖文并茂，成為學(xué)生獲取信息和知識(shí)的另一窗口。
學(xué)校還會(huì)根據(jù)不同的活動(dòng)主題要求各班充分利用好黑板報(bào)，定期更新內(nèi)容，起到了很好的教育效果。
1、塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊(duì)伍。雖然我校教師人數(shù)較少，但是我們?nèi)詧?jiān)持著人人都是德育教師的原則，學(xué)校非常重視教師素質(zhì)的提高。首先我們?cè)趯W(xué)期初召開全校教師會(huì)，做好宣傳發(fā)動(dòng)，增強(qiáng)老師們的職業(yè)感、道德感和使命感，努力塑造新時(shí)代教師形象。另外，我們重視對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。堅(jiān)持每年訂閱有關(guān)雜志，讓家學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育理論，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)自己的工作。第三，期末進(jìn)行德育工作總結(jié)交流，促進(jìn)家相互學(xué)習(xí)，共同提高。此外學(xué)校非常重視班主任的建設(shè)，挑選責(zé)任心強(qiáng)、工作能力高的老師作為中隊(duì)班主任，以保證德育教育的時(shí)效性。
2、建設(shè)和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀、得力的學(xué)生干部隊(duì)伍。一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍，可以成為老師的得力助手。本學(xué)期學(xué)校從1—6年級(jí)學(xué)生中組建了一支紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小干部，分別對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)進(jìn)行檢查和監(jiān)督，為學(xué)校的整潔有序作出了較的貢獻(xiàn)。
1、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程，要堅(jiān)持不懈地抓實(shí)抓好。養(yǎng)成教育要著重從生活自理、家務(wù)勞動(dòng)、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛同學(xué)等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起，貫穿于隊(duì)員日常生活、學(xué)習(xí)、游玩、待人接物等各個(gè)方面。本學(xué)期我們深入開展了“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動(dòng)。日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程，要堅(jiān)持不懈地抓好抓實(shí)。本學(xué)期，我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實(shí)施綱要》和衛(wèi)生保健、疾病防治知識(shí)。將常規(guī)的教育落實(shí)到具體的生活實(shí)踐中，如：生活自理，家務(wù)勞動(dòng)，生活儉樸，吃苦磨練和孝敬父母（感恩教育），尊敬老師，友愛同學(xué)等基礎(chǔ)的規(guī)范做起。繼續(xù)強(qiáng)化把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶向社會(huì)；“五無(wú)”：地面無(wú)痕跡，校園無(wú)紙屑，桌凳無(wú)刻劃，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話。
2、結(jié)合特色節(jié)日積極開展活動(dòng)，如學(xué)雷鋒樹新風(fēng)、媽媽辛苦了、六一我把安全送給你等活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
1、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。
2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
3、加心理健康教育的力度對(duì)心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。
4、加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
5、采取有效措施，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè)，加正面教育引導(dǎo)的力度。
最后，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個(gè)新的臺(tái)階，創(chuàng)出我校德育工作的特色。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇十四
加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處至班主任的二級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的德育工作體系。增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作。注意加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班隊(duì)會(huì)；每期一次班主任會(huì)議；每學(xué)期班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期至少1次家長(zhǎng)會(huì)。通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。
本期，德育處鋪開了優(yōu)秀班主任教師主題班會(huì)觀摩活動(dòng)和年輕班主任老師主題班會(huì)匯報(bào)活動(dòng)。活動(dòng)中，優(yōu)秀班主任王海芳老師上了一節(jié)主題班會(huì)示范課，學(xué)校三名年輕班主任老師梁麗芳、魏慧慧和王文珍老師分別上了一節(jié)主題班會(huì)匯報(bào)課。主題班會(huì)活動(dòng)有效推動(dòng)了年輕班主任學(xué)習(xí)和班主任工作的意識(shí)，讓他們知道了如何把握主題班會(huì)課的課堂結(jié)構(gòu)和過程，全體班主任老師均參加聽課，推動(dòng)了我校班主任工作建設(shè)。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)板報(bào)、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好書香育人氛圍。
3、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校開放班級(jí)間的圖書交流、校園開放式讀書角大大增加了書香氛圍，我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、板報(bào)、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，堅(jiān)持每天對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、學(xué)生心理健康教育和體質(zhì)健康教育等等。本學(xué)期狠抓細(xì)節(jié)落實(shí)，收到了很好的成效。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。
3、加強(qiáng)對(duì)各類特殊學(xué)生的教育與幫助。要求各班對(duì)各類特殊學(xué)生工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。及時(shí)完成對(duì)低保、困難學(xué)生的教育資助、及時(shí)統(tǒng)計(jì)留守兒童、殘疾、單親學(xué)生的情況并建檔。
1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。本期學(xué)校定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過聽講座、家長(zhǎng)開放日等形式，豐富學(xué)校活動(dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)90％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系。
2、我校非常重視家庭教育工作，學(xué)校和家長(zhǎng)定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
（1）貫徹“健康第一”的觀念，認(rèn)真執(zhí)行了《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。其中《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施面達(dá)100%。
（2）課間操、課外鍛煉、課外活動(dòng)、訓(xùn)練等的管理工作，落實(shí)了安全責(zé)任，加強(qiáng)了體育安全管理。
（4）有效管理了學(xué)校體育檔案，體育教學(xué)碩果累累。
（5）加強(qiáng)體育教研，深化體育課程改革、促進(jìn)教學(xué)交流、提高教學(xué)質(zhì)量。
（6）繼續(xù)落實(shí)“學(xué)生每日一小時(shí)體育鍛煉”工作，確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時(shí)，組織實(shí)施大課間體育活動(dòng)。
（7）全面普及新版眼保健操。
（8）積極組織學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)，開展陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)。
（1）衛(wèi)生清掃基本做到了“一日兩掃一保潔”，絕大多數(shù)班級(jí)做的非常到位，但有個(gè)別班級(jí)還需加強(qiáng)。
（2）學(xué)校很好地開展了學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的檢查。
（3）督促和檢查食品衛(wèi)生及時(shí)到位。
活動(dòng)方面：
（1）學(xué)校校園讀書角的構(gòu)建和使用。學(xué)校讀書角實(shí)行開放式閱讀角，圖書角的管理采用責(zé)任落實(shí)制，晨會(huì)倡導(dǎo)學(xué)生多讀書，愛護(hù)書。一學(xué)期來(lái)的讀書活動(dòng)讓學(xué)生能夠靜下心來(lái)讀書和學(xué)習(xí)。
（2）開展德育工作主題月活動(dòng)。教育內(nèi)容分別有：節(jié)約資源教育；心理健康主題活動(dòng)；法制教育；誠(chéng)信和紀(jì)律教育；安全教育。常規(guī)工作。
嚴(yán)格按要求執(zhí)行升旗儀式，規(guī)范升旗儀式程序，做好規(guī)范培訓(xùn)升旗手工作。通過升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
堅(jiān)持執(zhí)行每周隊(duì)列、文明、紀(jì)律檢查及少先隊(duì)常規(guī)考核工作；本學(xué)期堅(jiān)持校園文明監(jiān)督崗制度和環(huán)保小衛(wèi)士制度。隊(duì)會(huì)、板報(bào)的檢查工作落到實(shí)處。我們的板報(bào)結(jié)合學(xué)校文化推出的紙貼板報(bào)，顏色鮮艷，操作性強(qiáng)，文化氛圍濃厚，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
需要提高改進(jìn)的。
1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
2、需更加注重學(xué)生的心理健康教育及法制教育。
3、班主任隊(duì)伍建設(shè)和管理有待提高。
今后工作設(shè)想。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任培訓(xùn)工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為教育工作者的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇十五
1、加強(qiáng)了班主任工作。開學(xué)初要求班主任寫好工作計(jì)劃，對(duì)本班的班級(jí)管理做好規(guī)劃，對(duì)班主任每月工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下階段工作作出部署，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對(duì)班主任工作進(jìn)行考核。
2、加強(qiáng)了德育研究，召開了以班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、做好少先隊(duì)小干部的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會(huì)對(duì)他們值日中存在的問題提出并要求改正。
4、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。本學(xué)期著重加強(qiáng)對(duì)校園廣播站建設(shè)、利用國(guó)旗下的講話和各班黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。強(qiáng)化少先隊(duì)禮儀隊(duì)伍形象。
5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識(shí)的小學(xué)生。
1、堅(jiān)持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學(xué)初，集中對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳。
2、堅(jiān)持了常規(guī)檢查評(píng)比。檢查評(píng)比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律、兩操作為檢查評(píng)比的重點(diǎn)。把學(xué)生檢查的“三評(píng)”每天公布，每周分發(fā)三評(píng)的流動(dòng)紅旗。
3、加強(qiáng)了班級(jí)制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級(jí)評(píng)價(jià)方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級(jí)規(guī)范和課堂常規(guī)，細(xì)化了班級(jí)管理，把每一項(xiàng)制度落到了實(shí)處。
4、繼續(xù)做好了班級(jí)文化建設(shè)，彰顯出班級(jí)個(gè)性，班級(jí)板報(bào)做到了定期更換。
5、安全教育做到了警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的監(jiān)督，堅(jiān)持了樓道值班和集體放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。
6、開展隊(duì)前教育，教唱隊(duì)歌，少先隊(duì)禮儀知識(shí)，組織一年級(jí)新生入隊(duì)，加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。
作為少先隊(duì)工作者就應(yīng)該抓住良機(jī)，營(yíng)造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，并做到每月都有活動(dòng)主題，采用生動(dòng)活潑的形式，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中，知識(shí)得到進(jìn)一步擴(kuò)充，能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊(duì)部以開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)為主線；以開展主題、形式多樣的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為載體。本著“年度有主線，月月有主題，天天是活動(dòng)，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的橋梁和紐帶作用。
（一）開展文明禮儀伴我行活動(dòng)。
1、本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級(jí)教育、自我教育為主，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識(shí)”欄目。
2、勸導(dǎo)隊(duì)每天在學(xué)校各個(gè)角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
3、繼續(xù)開展雅行教育活動(dòng)，利用國(guó)旗下的講話、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，規(guī)范自己的行為，使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變。
（二）開展健康安全教育
結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。
1、召開班主任會(huì)議，安排落實(shí)健康教育的各項(xiàng)檢查，督促學(xué)生健康教育知識(shí)的掌握。
2、利用廣播站宣傳有關(guān)知識(shí)，并辦一期以“珍愛生命關(guān)注健康”為主題的黑板報(bào)。
（三）開展班級(jí)文化建設(shè)，積極打造書香校園
本學(xué)期繼續(xù)深入開展班級(jí)文化建設(shè)，按照學(xué)校工作要點(diǎn)，積極打造書香校園。
1、創(chuàng)建溫馨班級(jí)內(nèi)涵，就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”，主要包括班級(jí)人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個(gè)方面的內(nèi)容。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出切實(shí)可行的具體措施，把創(chuàng)建活動(dòng)引向深入。布置教室，讓教室真正成為學(xué)生的“家”。
2、積極開展班級(jí)文化建設(shè)交流。利用晨會(huì)時(shí)間讓各班交流本班的班級(jí)文化建設(shè)特色，互學(xué)互評(píng)，讓班級(jí)文化建設(shè)繼續(xù)深入。
回顧半年來(lái)的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對(duì)性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會(huì)在一實(shí)小這片文明的校園中盛開地更加艷麗！
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期我繼續(xù)參于我校的德育導(dǎo)師工作，時(shí)間飛快，一個(gè)學(xué)期即將接近尾聲，在這個(gè)學(xué)期中我輔的對(duì)象是我們六（6）班的xx。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力和深入工作，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是紀(jì)律方面，他都有了較的進(jìn)步，為了下學(xué)期能更好的做好德育導(dǎo)師工作，我對(duì)這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
在一次與英語(yǔ)老師的聊天中，我發(fā)現(xiàn)小震的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較差，因?yàn)樗且粋€(gè)很懶的學(xué)生，懶得做作業(yè)，懶得學(xué)習(xí)。因?yàn)槭歉卑嘀魅?，我接觸學(xué)生也比較多，無(wú)論是平常下課，還是在我的科學(xué)課堂上，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)聰明，開朗的學(xué)生，有自己的觀點(diǎn)，會(huì)舉手發(fā)言，科學(xué)成績(jī)?cè)谥械人健Ｏ鄬?duì)而言，語(yǔ)文，英語(yǔ)方面成績(jī)差了一點(diǎn)，因?yàn)樘珣卸枇?，不肯花功夫。那么，整體而言，他在學(xué)習(xí)上他還有很的進(jìn)步空間，選擇他，本著教育為主，更好發(fā)展的想法，希望他有所進(jìn)步。
本學(xué)期學(xué)校安排了家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，正好借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)這個(gè)孩子的家庭有更進(jìn)一步地了解。要開家長(zhǎng)會(huì)的前一天，我跟小震說(shuō)，要跟他的家長(zhǎng)好好聊一聊。他有些驚訝：老師會(huì)不會(huì)向我爸媽告狀啊！于是立馬上課就端正起來(lái)了?？磥?lái)家長(zhǎng)的作用還是很的。通過聊天我了解到：孩子父母平時(shí)工作很忙，但是對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)還是很重視的。為了培養(yǎng)孩子及時(shí)做作業(yè)的好習(xí)慣，需要家長(zhǎng)與老師的共同努力。只要有空，他做作業(yè)時(shí)，他爸爸就在旁邊督促，只有完成后才能看會(huì)電視。
心理學(xué)家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己加以賞識(shí)”。作為科學(xué)任課老師，在平時(shí)生活中我細(xì)心地觀察，捕捉其身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)地肯定表?yè)P(yáng)，即使是小小的進(jìn)步，也要及時(shí)鼓勵(lì)，以此激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。
對(duì)于這樣生活化的問題，他就特別有靈感，愛舉手發(fā)言。叫了三次后，我就當(dāng)著全班學(xué)生的面表?yè)P(yáng)他是一個(gè)愛動(dòng)腦筋，愛發(fā)言的好學(xué)生。那一刻我發(fā)現(xiàn)他第一次坐得這么端正。接下來(lái)的一段時(shí)間，他在學(xué)習(xí)上變得主動(dòng)了，以前常常因?yàn)橥娑藢懽鳂I(yè)，現(xiàn)在他常會(huì)來(lái)主動(dòng)告訴老師他已經(jīng)寫完作業(yè)了，一下課就把作業(yè)本上交了，我也常會(huì)用“做得真好”來(lái)繼續(xù)鼓勵(lì)他。
可見，一味地批評(píng)，只會(huì)讓孩子越來(lái)越感，不樂意接受，不如利用孩子身上的閃光點(diǎn)，好好表?yè)P(yáng)一番，讓其感受到表?yè)P(yáng)帶來(lái)的喜悅，讓孩子更有信心改掉身上的其他壞習(xí)慣和不良行為，如果能得到全班孩子和家長(zhǎng)的肯定與鼓勵(lì)，我想會(huì)取得更好的效果。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，要一步步來(lái)，不能操之過急。而且如果對(duì)他提出過高的要求，而會(huì)讓他的自尊心再一次受到打擊，到時(shí)候老師再想進(jìn)行助就真的是難上加難了。所以作為老師，要有足夠的耐心，根據(jù)他自身的特點(diǎn)，在不同的階段，提出不同的要求，使他們“跳一跳，摸得著”，經(jīng)過努力能逐步達(dá)到，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，慢慢恢復(fù)他們的自信心。
我經(jīng)常跟他說(shuō)，我覺得你是個(gè)很聰明的學(xué)生，很會(huì)動(dòng)腦筋，上次的用紙做一座橋做得特別棒，特別有想法。對(duì)于你特別喜歡的事情你很熱愛做，而且能夠做得很好。那么其它的時(shí)候呢，能不能也參與進(jìn)去，跟著老師的思路，動(dòng)腦筋，一起討論。
談心，然后提出一些要求。第一個(gè)要求：上課不要玩玩具，第二個(gè)要求：舉手發(fā)言二次，第三個(gè)要求：做作本上得兩顆星。當(dāng)然這中間學(xué)生錯(cuò)的思想和舊的習(xí)慣會(huì)復(fù)出現(xiàn)，這是一個(gè)正常的現(xiàn)象，我們老師千萬(wàn)不能對(duì)他們失去信心，這就要求我們老師做到兩點(diǎn)：
（1）為了減少學(xué)生復(fù)的次數(shù)，平時(shí)對(duì)后進(jìn)生要經(jīng)常教育；
（2）當(dāng)出現(xiàn)復(fù)時(shí)，要仔細(xì)分析復(fù)的原因，有針對(duì)性地作好復(fù)教育工作，使他不斷向好的方面轉(zhuǎn)化。期中考試結(jié)束后他的科學(xué)成績(jī)從平時(shí)的七十幾分提高到八十多，上課表現(xiàn)也有了很進(jìn)步。
這個(gè)學(xué)期在輔小震的過程中，有成功的地方，讓我收獲很多，但也有很多失敗的地方，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，希望在下學(xué)期的輔工作中，使其在各方面做得更好。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇十七
一、做好德育，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)校園動(dòng)態(tài)靜態(tài)文化、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康禮貌、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
4、大力推進(jìn)書香校園進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)時(shí)時(shí)受教育，處處受感染的德育環(huán)境。
5、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，透過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)70%以上。同時(shí)，堅(jiān)持透過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
6、我校一向注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開展了以核心價(jià)值觀、學(xué)雷鋒樹新風(fēng)等為主題的教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校園大事;開辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。
7、我校十分重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇十八
1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了年級(jí)、班級(jí)常規(guī)管理考核細(xì)則。對(duì)班級(jí)的管理實(shí)行周評(píng)比、月公示、學(xué)、期總評(píng)的辦法?？荚u(píng)項(xiàng)目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。
如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：
1、“四查”，即早晨、間操、中午、離校。
2、“不定期、不定時(shí)的檢查”，即隨時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查；
3、“學(xué)生跟蹤檢查”，即每個(gè)課間、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果。
此外，我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，做到制度上墻，學(xué)生人人爛熟于心，要求三至六年級(jí)學(xué)生人人會(huì)背。我們還在十月中旬舉行了“新守則、新規(guī)范背誦比賽”，積極開展“讀—背—學(xué)—做—比”五字系列，讓新守則規(guī)范走入學(xué)生心田。有的班級(jí)還以“學(xué)新規(guī)范，除舊習(xí)慣”開展了主題班會(huì)。我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專題開展了一系列特色教育活動(dòng)。
2、開展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》。把升旗儀式，唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來(lái)抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。
（2）在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講、國(guó)慶節(jié)的“祖國(guó)頌”歌詠比賽、重陽(yáng)節(jié)的尊師做好事等。這些活動(dòng)的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國(guó)主義情操，使愛國(guó)主義教育的形式具體化、多樣化。
（3）充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能，定時(shí)間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛國(guó)主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游，極大地開闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級(jí)圖書角”，拓寬了學(xué)生的知識(shí)攝入渠道。
（4）組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對(duì)邪教”圖片展，讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛國(guó)主義教育。
（5）積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛國(guó)主義歌曲、故事，及時(shí)傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表?yè)P(yáng)拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。
（6）切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育。我校定期邀請(qǐng)司法人員到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí)；同時(shí)，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭(zhēng)，做到保證我校無(wú)治安案件、無(wú)火災(zāi)事故、無(wú)交通事故、無(wú)干擾事件、無(wú)刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識(shí)。定期請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校作法制安全教育，收到了極好的教育效果。
（7）加大心理健康教育的力度。針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級(jí)設(shè)計(jì)的分層活動(dòng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。如利用主題大隊(duì)會(huì)開展“向馬家爵事件”告別活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力及抵御能力。
五、抓環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍。
1、創(chuàng)建校園外部文化。
在資金嚴(yán)重短缺的情況下，我校在今年擠出了近萬(wàn)元的資金，對(duì)學(xué)校進(jìn)行外部裝修，重建了八個(gè)高規(guī)格的白瓷花壇，并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚，增種了花草樹木，更新了各班布置，使學(xué)校煥然一新。目前，我校正在興建學(xué)生生活宿舍，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做準(zhǔn)備。
2、營(yíng)造校園內(nèi)部文化。
板報(bào)、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對(duì)于班級(jí)，我們要求每半月更換一次板報(bào)，并讓班級(jí)學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì)、出版。每月更換一期櫥窗，讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識(shí)，寓教于樂，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
通過美化、綠化、凈化環(huán)境；通過櫥窗、板報(bào)等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，開展一次主題中隊(duì)活動(dòng)，出一期“我與小康同成長(zhǎng)”黑板報(bào)，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”。同時(shí)，少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手，小康知識(shí)我來(lái)教”活動(dòng)，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家，讓他們的家長(zhǎng)對(duì)小康知識(shí)也有所了解，讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感；學(xué)生也了解了小康，更體驗(yàn)感悟到祖國(guó)、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”的理想。
1、愛國(guó)主義教育（1）本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí)。（2）開展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國(guó)熱情。
2、安全法制教育（1）加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育.（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故.（3）各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。（4）開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇十九
立人先立德，樹人先樹品。xxxx在關(guān)于教育工作的系列重要講話中，先后用“大先生”“筑夢(mèng)人”“系扣人”“引路人”等表達(dá)對(duì)教師的殷切希望。教育，既要教書，更要育人。20xx年，我校德育工作充分落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，圓滿完成各項(xiàng)工作。
有規(guī)可循，制定評(píng)比方案。學(xué)校制定了《xx小學(xué)一日養(yǎng)成教育》《文明班級(jí)評(píng)比方案》《班主任考核方案》等，旨在培養(yǎng)文明有禮的光小“陽(yáng)光仔”、“豐收娃”。本學(xué)期，在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的班級(jí)有一（1）班、二（9）班、三（8）班、四（3）班、四（7）班、五（5）班，從這個(gè)數(shù)據(jù)看來(lái)，班級(jí)管理抓得好的班級(jí)，教學(xué)成績(jī)往往也是不錯(cuò)的。
表彰優(yōu)秀，評(píng)選文明班級(jí)。本學(xué)期推出了5個(gè)公眾號(hào)，根據(jù)每月各班衛(wèi)生、文明、活動(dòng)等方面公平公正地評(píng)出了文明班級(jí)，每月表彰并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。整體上，四年級(jí)、五年級(jí)入選率最高，二年級(jí)和六年級(jí)入選率較低，還請(qǐng)各位班主任總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為明年良好的班風(fēng)的.打造做準(zhǔn)備。
年級(jí)自治，強(qiáng)調(diào)班級(jí)管理。本學(xué)期學(xué)校加大了年級(jí)自治的力度，由各年級(jí)蹲點(diǎn)班子每周召開例會(huì)，總結(jié)布置學(xué)校各項(xiàng)工作，在學(xué)校衛(wèi)生這一塊，就有二年級(jí)、五年級(jí)在蹲點(diǎn)班子的組織下自行整改衛(wèi)生，進(jìn)行多次年級(jí)內(nèi)的大掃除。在師德師風(fēng)方面，各年級(jí)組開展主題學(xué)習(xí)，年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行自評(píng)，年級(jí)組內(nèi)找個(gè)別老師談話等。在德育工作方面，一年級(jí)組織開展了新生養(yǎng)成教育月，二年級(jí)開展了少先隊(duì)員隊(duì)前教育，各項(xiàng)工作充分體現(xiàn)了年級(jí)組內(nèi)的主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)了年級(jí)組內(nèi)的相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助的積極影響。
主題活動(dòng)，常規(guī)教育促成長(zhǎng)。新生家長(zhǎng)見面會(huì)、新生入學(xué)開筆禮開啟孩子小學(xué)生涯的新篇章。禮贊教師節(jié)，拉近師生之間心與心的距離。相約中秋節(jié)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化。頌國(guó)慶，接受愛國(guó)主義精神洗禮。
研學(xué)旅行，實(shí)踐體驗(yàn)在行動(dòng)。身體是學(xué)習(xí)的工具，研學(xué)旅行是讓身體參與學(xué)習(xí)的一種方式。六年級(jí)傳承紅色基因主題研學(xué)，四年級(jí)弘揚(yáng)安源精神主題研學(xué)、二年級(jí)悟農(nóng)耕文化主題研學(xué)活動(dòng)。通過研學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，有助于緩解課堂壓力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
時(shí)事焦點(diǎn)，家國(guó)情懷攬胸中。關(guān)注時(shí)事，了解國(guó)情世情，培養(yǎng)深切的社會(huì)責(zé)任感和家國(guó)情懷。光盤行動(dòng)，使勤儉節(jié)約在校園蔚然成風(fēng)。勞動(dòng)教育，喚起內(nèi)在自覺。紀(jì)念抗美援朝勝利xx周年，銘記革命歷史，珍惜當(dāng)下和平。
加強(qiáng)政治引領(lǐng)，強(qiáng)化儀式感教育。為加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)的組織建設(shè)，發(fā)揮少先隊(duì)在立德樹人中的作用，學(xué)校積極落實(shí)省市各文件精神，從20xx年開始，學(xué)校少先隊(duì)實(shí)行全童分批入隊(duì)，得到了家長(zhǎng)的支持與理解，也受到了同行的贊賞與效仿。20xx年學(xué)校少工委成立，以學(xué)校校長(zhǎng)、書記為主任，還聘任了李xx、文xx等一批熱愛少先隊(duì)工作的少工委委員。
完善組織建設(shè)，提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍。為成長(zhǎng)成才喝彩，為育德育人加油。學(xué)校49名班主任同時(shí)兼任了中隊(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)，輔導(dǎo)員要組織和幫助少先隊(duì)員開展各種教育活動(dòng)，輔導(dǎo)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義、學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要培養(yǎng)高品德。學(xué)校先后承擔(dān)了經(jīng)開區(qū)輔導(dǎo)員大賽，劉xx、彭xx、倪xx、李xx等先后參加了比賽，吳xx、李xx、謝xx等先后參加了少先隊(duì)培訓(xùn)與觀摩。本學(xué)期，一年級(jí)在董琴的組織下，進(jìn)行了少先隊(duì)隊(duì)課展示，共上了9堂隊(duì)課。
深化品牌項(xiàng)目，豐富隊(duì)活動(dòng)內(nèi)涵。在階梯式成長(zhǎng)激勵(lì)體系中，少先隊(duì)員參與“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆笔菍?shí)行榮譽(yù)激勵(lì)、實(shí)踐激勵(lì)和成長(zhǎng)激勵(lì)的重要形式。目前，學(xué)校以新隊(duì)員入隊(duì)是切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“火炬章”的激勵(lì)評(píng)價(jià)體系。在活潑有趣的游藝換屆，學(xué)生通過一層層、一次次、一個(gè)個(gè)的獎(jiǎng)?wù)聽?zhēng)奪，鞏固了“六知六會(huì)“”知識(shí)，完成了“一做”的實(shí)踐目的。
1、加大輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)。
2、發(fā)揮隊(duì)員主人翁精神。
3、提煉德育工作經(jīng)驗(yàn)。
“人不率則不從，身不先則不信”。不忘初心，立德樹人，前方任重道遠(yuǎn)，但我們責(zé)無(wú)旁貸。我一直相信，只有人格才能換取人格，只有情感才能換取情感。永葆育人初心是我們的誓言，擔(dān)好立德樹人使命是我們的信仰。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇一
當(dāng)前小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)中，教師在組織教育教學(xué)時(shí)很注意從有利于揭示科學(xué)概念的角度出發(fā)，構(gòu)建實(shí)驗(yàn)組織教學(xué)，但往往忽視科學(xué)教育教學(xué)的思想教育內(nèi)涵，甚至在科學(xué)教育教學(xué)時(shí)與思想教育相抵觸，使科學(xué)教學(xué)中的德育教育達(dá)不到預(yù)期效果。我們的科學(xué)教育是培養(yǎng)有德的高素質(zhì)學(xué)生，因此學(xué)生的成長(zhǎng)離不開德育教育，各科教師都要在所教學(xué)科中滲透德育教育。科學(xué)的德育滲透，不能僅把科學(xué)教育作為一種求知、求真的活動(dòng)，而應(yīng)有科學(xué)精神的支撐，貫穿社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，與人格培養(yǎng)融為一體。
一、抓住教育契機(jī)，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度。
科學(xué)態(tài)度是人對(duì)客觀世界,自然規(guī)律的看法。實(shí)事求是和尊重自然規(guī)律是最基本的科學(xué)態(tài)度，也是科學(xué)教學(xué)中要重點(diǎn)培養(yǎng)的。結(jié)合教材，開展觀察實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手操作等活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度養(yǎng)成的重要途徑。譬如在觀察事物或現(xiàn)象時(shí)老師應(yīng)要求按科學(xué)程序進(jìn)行，先整體再局部或先局部再整體，由表及里；在做連續(xù)測(cè)量，月相觀察，養(yǎng)植物，養(yǎng)蠶等等必須長(zhǎng)期進(jìn)行的觀察時(shí)，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持按時(shí)觀察，及時(shí)記錄，定期匯總，以便分析研究。而在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，教師應(yīng)要求學(xué)生按照步驟動(dòng)手操作，如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。如在三年級(jí)的《神奇的水》一課教學(xué)時(shí)，學(xué)生都知道水的一些相關(guān)特性，但是認(rèn)識(shí)上還是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較表面。為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)水具有表面張力，我又準(zhǔn)備了兩組實(shí)驗(yàn)，以及一個(gè)體驗(yàn)游戲，通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析比較，培養(yǎng)他們嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。
二、結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)意志品質(zhì)。
三、注重常態(tài)教學(xué)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
科學(xué)的科學(xué)性和嚴(yán)密性要求學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)要一絲不茍，在教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)良好習(xí)慣主要是通過不間斷地反復(fù)訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)。良好的習(xí)慣來(lái)源于平時(shí)的點(diǎn)滴積累，課前的準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)器材的整理與擺放，傾聽別人的回答，耐心細(xì)致的觀察……這些都需要教師在教學(xué)中勤提醒常要求，通過嚴(yán)格訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良品德的訓(xùn)練要有嚴(yán)格的要求，正確，積極地引導(dǎo)，從一點(diǎn)一滴抓起，既注意循序漸進(jìn)，又貫穿始終。實(shí)驗(yàn)中，交給學(xué)生如何維護(hù)教室衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，怎樣正確倒取清水、處理污物，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、成立合作小組，培養(yǎng)合作精神。
任何一個(gè)人都不能作為個(gè)體而獨(dú)立存在的，人是社會(huì)的人。一個(gè)人的存在、生活、學(xué)習(xí)和工作都必然要和我們這個(gè)社會(huì)發(fā)生各種關(guān)系。學(xué)會(huì)正確處理好這些關(guān)系，建立并維持一個(gè)良好的社會(huì)人際關(guān)系，對(duì)一個(gè)人將來(lái)的生活和事業(yè)的成功與否有重大影響。而要建立起一個(gè)良好的社會(huì)和人際關(guān)系必須具備一個(gè)健全的人格，必須擁有團(tuán)結(jié)合作，互幫互助的精神。我們科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的小組合作學(xué)習(xí)方式，可以大大縮小了學(xué)生之間的距離，便于溝通；在評(píng)比時(shí)以小組為單位，減少對(duì)個(gè)別同學(xué)的獎(jiǎng)懲，使學(xué)生產(chǎn)生集體榮辱感，增加合作意識(shí)，逐漸樹立集體利益高于個(gè)人利益的思想，增加了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教學(xué)《盡可能多的提問題》一課時(shí)，我要求學(xué)生以組為單位觀察物體，，比一比哪一組提出的問題最多。這樣既發(fā)揮了個(gè)體的才智又注重了小組的作用。這種教學(xué)方法，既達(dá)到了科學(xué)教學(xué)目的，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們團(tuán)結(jié)合作與互助的精神，使他們能夠健康成長(zhǎng)。
五、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，滲透德育教育。
科學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容包羅萬(wàn)象，教學(xué)中只要我們善于抓住這些點(diǎn)滴，那么德育在我們的課堂上無(wú)處不在。像教學(xué)《校園里的植物》，向?qū)W生介紹我國(guó)我國(guó)豐富的林木資源，《有序的生態(tài)系統(tǒng)》通過表演情景劇等方式使學(xué)生懂得了環(huán)保和治理的重要性、緊迫性。這樣不僅有利于認(rèn)知的鞏固和深化，而且有利于激發(fā)學(xué)生樹立主人翁的態(tài)度，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
其實(shí)在小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)中，還有很多有益的活動(dòng)形式能培養(yǎng)學(xué)生們的優(yōu)良品格。知識(shí)總是在不斷更新的，也可能會(huì)被遺忘。但是優(yōu)良的品格一旦形成，將會(huì)使學(xué)生受益終生。這樣我們教育出來(lái)的孩子才會(huì)是具有真正健全人格的人，才可能成為國(guó)家未來(lái)的棟梁之材。我們也真正做到了教書育人！
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇二
堅(jiān)持以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，以健全制度為基礎(chǔ)，以校內(nèi)外德育基地為依托，以課堂為主平臺(tái)，以建設(shè)高素質(zhì)的德育隊(duì)伍為保障，以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，以心理健康教育為突破口，狠抓落實(shí)，樹立典型，全面育人，全面提高。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。下面就本年度德育工作總結(jié)如下：
本年度，我校以貫徹落實(shí)《若干意見》精神為主線，以愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)為基本的道德規(guī)范，按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律確定不同學(xué)齡階段德育內(nèi)容和要求，形成教育階段相互銜接的目標(biāo)。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行以愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義為基本的社會(huì)公德教育。社會(huì)常識(shí)教育和行為習(xí)慣教育；以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
學(xué)校有效利用晨會(huì)、班團(tuán)隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀、行為教育，要學(xué)懂學(xué)會(huì)，并且會(huì)用。以訓(xùn)練為主，加強(qiáng)監(jiān)督檢查（每周一次）有記錄。學(xué)期末，中心校對(duì)鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行檢查、抽測(cè)。并把檢查結(jié)果記入各?？偡?。
本年度，全鎮(zhèn)各校都能夠加強(qiáng)德育制度建設(shè)，促進(jìn)德育工作的制度化、經(jīng)?；?。建立、健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，（升、降國(guó)旗制度；主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)制度；家長(zhǎng)會(huì)制度；家訪制度；班主任例會(huì)制度、問題學(xué)生幫扶制度；困難學(xué)生扶貧制度等等）使我鎮(zhèn)各校的德育常規(guī)管理有了制度的保障，并有序的開展。
本年度，全鎮(zhèn)各校能充分利用各種社會(huì)實(shí)踐基地（圖書室、實(shí)驗(yàn)室、校外活動(dòng)基地）定期組織學(xué)生開展活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)有檢查、有活動(dòng)記錄、有總結(jié)。通過對(duì)各校的檢查、評(píng)比。全鎮(zhèn)各校都能按中心校期初德育工作計(jì)劃安排的主題教育活動(dòng)，開展活動(dòng)，并原始材料齊全。
本年度，我校按縣德育工作要點(diǎn)的要求開展了德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任教師、六個(gè)一工程：（每月研究一個(gè)教育個(gè)案；每月開展一次主題教育活動(dòng)；每季度召開一次家長(zhǎng)會(huì)；每學(xué)期讀一本教育專著或研究一種教育思想；每學(xué)期和學(xué)生進(jìn)行一次面對(duì)面的'心靈的交流與溝通；每學(xué)期為每一名學(xué)生寫出一則激勵(lì)性、針對(duì)性較強(qiáng)的評(píng)語(yǔ)。）收到較好的效果。
本年度，根據(jù)縣委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》和《農(nóng)安縣中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)中德育教育，把學(xué)科教學(xué)與德育滲透有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并且扎實(shí)有效地開展心理健康教育工作，上好心理健康教育課，使學(xué)生掌握必要的心理健康知識(shí)，及時(shí)了解把握學(xué)生的思想動(dòng)向和心理變化，給學(xué)生提供心理釋放的綠色通道有針對(duì)性地解決學(xué)生及教師的心理困惑。強(qiáng)化德育的質(zhì)量和效果。
本學(xué)年，我校以班級(jí)文化建設(shè)為基點(diǎn)，以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)為核心，以促進(jìn)形成學(xué)校特色的校園文化為目標(biāo)，大力加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)、文化制度建設(shè)、文化活動(dòng)建設(shè)，形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和精神，凝聚師生情感的校園文化。
實(shí)行了值周班級(jí)和班級(jí)干部輪換制，讓每個(gè)學(xué)生都參與班級(jí)和學(xué)校管理，提高學(xué)生的自主管理能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，自主發(fā)展，搞好班級(jí)布置，增強(qiáng)班級(jí)的文化氣息和氛圍，通過學(xué)生辦班報(bào)、手抄報(bào)，出黑板報(bào)、墻報(bào)，等多種方式，活躍和豐富班級(jí)文化生活，引導(dǎo)學(xué)生、教師積極主動(dòng)參與校園文化建設(shè)。
本年度，各班在開學(xué)初就已經(jīng)制定好六個(gè)一活動(dòng)計(jì)劃，做好六個(gè)一活動(dòng)記錄，期末有總結(jié)。除此之外，各班也開創(chuàng)性的開展六個(gè)一活動(dòng)，如，每天幫父母做一件力所能及的家務(wù)；每天課前進(jìn)行一分鐘演講；每天記一句名言警句；每天跟父母交流一次；。各要要把六個(gè)一活動(dòng)具體化，并落實(shí)到各學(xué)科的教學(xué)中，融入到學(xué)校開展的各種活動(dòng)中。
每天一分鐘記憶力和注意力訓(xùn)練或競(jìng)賽的內(nèi)容為新課程標(biāo)準(zhǔn)要求必背的古詩(shī)70首。五月下旬進(jìn)行了學(xué)生必背的古詩(shī)積累比賽活動(dòng)。收到較好的效果，受到教師、學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。
本年度，我校加強(qiáng)電影系列化教育活動(dòng)，本年度學(xué)校組織了四次電影系列化教育活動(dòng)，每次活動(dòng)都有計(jì)劃、方案總結(jié)。并且組織好電影觀后感的寫作工作，而且組織電影觀后感征文評(píng)選活動(dòng)，各村小評(píng)選出10篇好的作品，六月末上交到中心校，參加全鎮(zhèn)評(píng)選，對(duì)于選出的作品推薦到縣里評(píng)選，所獲獎(jiǎng)項(xiàng)，作為加分項(xiàng)目，記入教師考核總分。
本年度，我校繼續(xù)開展萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家、萬(wàn)名教師幫萬(wàn)生活動(dòng)。
學(xué)校建立貧困生和學(xué)困生幫扶制，關(guān)注每一名在學(xué)習(xí)上和在生活上有困難的學(xué)生，建立雙困生檔案，組建同伴互助小組，開展師生一幫一和經(jīng)常性家訪活動(dòng)。每學(xué)期對(duì)所有在校生家訪一次，對(duì)雙困生至少家訪2次，對(duì)貧困生要由饸人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，確保救助到。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇三
xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期德育工作，按照年初校長(zhǎng)年度工作目標(biāo)逐步開展，并隨著時(shí)間的推移，逐步進(jìn)行拓展和深化。先將本學(xué)期工作情況匯報(bào)如：
按照校長(zhǎng)年度工作目標(biāo)中：以德治校的方針，全面提高學(xué)生的思想、道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)的指導(dǎo)思想。結(jié)合我校：“托舉希望、鑄造未來(lái)”的辦學(xué)理念、“尚德育才，全面發(fā)展”的學(xué)風(fēng)和“積淀人生，豐富自我，展示才藝，放飛夢(mèng)想”的育人目標(biāo)，積極做好學(xué)校的德育工作。
。積極探索學(xué)生德育工作的方法和途徑：1、學(xué)期初，根據(jù)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r和上學(xué)期學(xué)生養(yǎng)成教育主題實(shí)踐活動(dòng)開展的情況，制定了本學(xué)期“我的成長(zhǎng)我做主”主題教育活動(dòng)，通過講誠(chéng)信、踐諾言、樹信心、懂感恩的四個(gè)主題教育活動(dòng)為主線開展教育活動(dòng)，通過主題班會(huì)、舉辦班級(jí)學(xué)生目標(biāo)宣傳欄、承諾墻報(bào)、主題板報(bào)等形式，使學(xué)生在參與中受到了教育。
通過學(xué)生的主體參與、展示對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的教育，充分體現(xiàn)了校長(zhǎng)目標(biāo)中“堅(jiān)持走彰顯人文色彩的教育教學(xué)及培養(yǎng)特色人才的道路，用現(xiàn)代化的課程體系促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)校真正成為提升學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生快樂成長(zhǎng)的搖籃?！钡慕逃砟?，另外本學(xué)期以主題活動(dòng)為載體，利用節(jié)假日進(jìn)行節(jié)日文化調(diào)查、舉辦成人儀式，配合藝體部舉辦文化體育藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)有力的促進(jìn)了學(xué)生彰顯自我的發(fā)展，也更好的體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生快樂成長(zhǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展的校長(zhǎng)目標(biāo)。認(rèn)真落實(shí)了校長(zhǎng)目標(biāo)中“積極開展各類藝體活動(dòng)”的指導(dǎo)性要求。上學(xué)期，向上級(jí)輸送班主任論文、主題班會(huì)影像資料、建黨90周年演講光盤20余份，其中已經(jīng)有評(píng)選結(jié)果的班主任獲獎(jiǎng)有13人次，占學(xué)校班主任總數(shù)的近50%。
借開展“我的成長(zhǎng)我做主”主題教育活動(dòng)，按照本年度校長(zhǎng)目標(biāo)：營(yíng)造“綠化、美化、凈化、香化”的綠色校園環(huán)境的要求穿插進(jìn)行“我愛我家”主題實(shí)踐活動(dòng)，開展美化教室、宿舍，熱愛公物教育，學(xué)生在班主任的帶動(dòng)下，粉刷教室、宿舍，讓每一個(gè)學(xué)生得到了鍛煉，為學(xué)校節(jié)約了資金。借此又對(duì)宿舍文化、教室文化進(jìn)行了進(jìn)一步的拓展，同時(shí)學(xué)校教室、宿舍的面貌煥然一新。
“重視教師培訓(xùn)工作……提升教師職業(yè)道德水平，提高教師把握課程價(jià)值的能力、課程開設(shè)能力、三維教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)能力、實(shí)踐教學(xué)能力、德育能力 ……”的要求，結(jié)合教體局組織的寒假班主任培訓(xùn)，精心組織，周密安排，通過觀看視頻、撰寫心得、主題班會(huì)設(shè)計(jì)、案例論文評(píng)選、經(jīng)驗(yàn)交流、師德論壇、實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選等形式，強(qiáng)化了班主任的職業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)。班主任工作在學(xué)校整體政策的指導(dǎo)下，一是愿意從事班主任工作的人多了、年輕人多了、認(rèn)真負(fù)責(zé)的多了、水平高的多了；二是班主任工作進(jìn)入了一種常態(tài)化發(fā)展進(jìn)程，優(yōu)秀班主任作品、優(yōu)秀班級(jí)管理模式、優(yōu)秀論文不斷涌現(xiàn)。其中賈立杰的班主任論文、主題班會(huì)均獲獎(jiǎng)。
?！安扇∮行问?，加大守法和安全教育宣傳力度，特別是交通安全和“消防四個(gè)能力”教育，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。”一是針對(duì)季節(jié)進(jìn)行安全教育，如春季防流感、夏季防溺水雷擊、假期交通安全等，同時(shí)與派出所緊密聯(lián)系，針對(duì)特殊時(shí)期進(jìn)行配合防范：學(xué)生放假、學(xué)生畢業(yè)、學(xué)生大型考試等，做到每一次活動(dòng)都有預(yù)案，都有負(fù)責(zé)人，學(xué)校值班組，認(rèn)真履行規(guī)范，執(zhí)行規(guī)則，確保24小時(shí)學(xué)校安全保障有效。二是按照上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行應(yīng)急疏散演練、召開相關(guān)主題班會(huì)、舉辦專題宣傳欄等形式，保證了學(xué)校安全教育的良好氛圍。
按照校長(zhǎng)目標(biāo)中“強(qiáng)化家庭教育，積極開展家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)和各種形式的家訪活動(dòng)，落實(shí)師生“幫扶結(jié)對(duì)”制度，進(jìn)一步鞏固“行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”成果”的要求，借助行風(fēng)活動(dòng)月、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、以人為本，執(zhí)政為民主題教育活動(dòng)和廉政風(fēng)險(xiǎn)反防范教育活動(dòng)的要求，把學(xué)校教育工作與上述活動(dòng)緊密相連。首先，突顯建立家校聯(lián)系暢通渠道，落實(shí)師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，優(yōu)化師生、教師家長(zhǎng)、家長(zhǎng)學(xué)校之間的教育和諧發(fā)展，成效顯著，收獲很大，受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。期間通過課堂開放、家長(zhǎng)會(huì)、成立第三屆家長(zhǎng)委員會(huì)、召開獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)、校訊通的短信發(fā)送等形式、廣泛受到了社會(huì)的關(guān)注和好評(píng)。
其次充分落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)惠民政策，認(rèn)真執(zhí)行、積極爭(zhēng)取學(xué)生的到更多的實(shí)惠，上本學(xué)期共發(fā)放特困學(xué)生愛心一日捐救助金8500元，獎(jiǎng)學(xué)金7600元。
再是按照有關(guān)政策積極落實(shí)學(xué)生困難自助申請(qǐng)、意外傷害賠償工作。
四是加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，通過校本課程進(jìn)課堂，鼓勵(lì)教師進(jìn)修心理咨詢師的渠道，心理健康教育資源日漸豐富，并且針對(duì)學(xué)生選課、高中考提供了必要的支持工作。
五是牢牢把握學(xué)生正面教育主陣地，積極開拓教育渠道，通過評(píng)選文明宿舍、優(yōu)秀學(xué)生、各種征文、適時(shí)舉辦演講、開設(shè)宣傳欄、強(qiáng)化校園廣播、團(tuán)體活動(dòng)等途徑，大力營(yíng)造正氣、創(chuàng)造學(xué)生正面教育和引導(dǎo)的氛圍。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，學(xué)校德育工作在上級(jí)政策指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教職工的努力，逐步理清和明確了學(xué)校德育工作的思路?？偨Y(jié)過去，下學(xué)期還應(yīng)該在以下方面進(jìn)行加強(qiáng)和落實(shí)：一是，師生幫扶結(jié)對(duì)工作還沒有完全落實(shí)，需要政策支持和監(jiān)督強(qiáng)化。二是學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作還有待進(jìn)一步協(xié)調(diào)和完善監(jiān)控機(jī)制。三是貫徹活動(dòng)育人的教育思想還要進(jìn)一步挖掘?qū)W校的現(xiàn)有教育資源，從行動(dòng)上進(jìn)行強(qiáng)化落實(shí)檢查。四是要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇四
剛剛過去的一年中，作為xx教師的指導(dǎo)教師，我深知這項(xiàng)工作的意義及肩上的職責(zé).也是深感壓力山大。一年的指導(dǎo)工作中，也與龐瑩教師一齊成長(zhǎng)了很多，工作中有收獲，也有不足。
首先，作為指導(dǎo)教師，的收獲是又有了一份進(jìn)取工作，認(rèn)真工作的動(dòng)力。作為教師就要言傳身教，率先垂范。我必須嚴(yán)格要求自我，處處以身作則，才能起到示范表率作用，才能給予好的影響。
其次，在教學(xué)方面。這個(gè)學(xué)期，我對(duì)龐瑩教師的教學(xué)設(shè)計(jì)基本上做到了每節(jié)必改，有時(shí)候會(huì)對(duì)修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)再次檢查。重點(diǎn)是關(guān)注了知識(shí)體系的構(gòu)建和重難點(diǎn)的突破。龐瑩教師十分努力，知識(shí)也比較扎實(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)也不斷趨于規(guī)范。教學(xué)設(shè)計(jì)畢竟只是一節(jié)課的規(guī)劃，真正了解龐瑩教師的課堂教學(xué)情景還是要靠聽課。龐瑩教師這個(gè)學(xué)期聽課的次數(shù)比較多，我也鼓勵(lì)她多聽其他教師的課，理解不一樣的教學(xué)風(fēng)格的影響，以建立自我的課堂教學(xué)風(fēng)格。我也經(jīng)常會(huì)去聽龐瑩教師的課，基本是推門聽課，從聽課情景看，龐瑩教師備課還是比較充分，也具備比較好的課堂教學(xué)機(jī)智，同樣，也存在一些問題，在接下來(lái)的指導(dǎo)過程中要重點(diǎn)解決。
最終，在班主任工作方面，龐瑩教師雖然是剛畢業(yè)的年輕教師，可是擔(dān)任班主任工作比較有思想，也富有活力。她對(duì)自我的班級(jí)管理有自我的思路，所以我主要是在她管理班級(jí)的思路基礎(chǔ)上，進(jìn)行完善和給予提議。我作為一個(gè)班級(jí)管理的旁觀者，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。因?yàn)槟贻p，龐瑩教師和學(xué)生很容易打成一片，也受到了學(xué)生的尊敬和愛護(hù)?？墒菍W(xué)生畢竟不成熟，也有很自私的一面，所以龐瑩教師也有很受傷的時(shí)候。我認(rèn)為一方面需要包容關(guān)愛，另一方面也需要管教。要愛學(xué)生，但不是溺愛。另外，年輕教師也應(yīng)當(dāng)注意與學(xué)生家長(zhǎng)的交流，努力將家長(zhǎng)納入到班級(jí)管理中，做好學(xué)生在家的管理教育工作，而不要把原本屬于家長(zhǎng)的職責(zé)攬到自我身上，使家長(zhǎng)不但不是管理的助力，有時(shí)甚至是管理的阻力。在這些方面，龐瑩教師已經(jīng)有所調(diào)整，并且也有了一些成效，我們還會(huì)不斷交流，繼續(xù)將班主任工作完善下去。
青年教師是學(xué)校的期望和未來(lái)，青年教師的成長(zhǎng)不可能沒有波折，在青年教師的成長(zhǎng)路上成為他們的鋪路石，幫忙他們盡快成為一名骨干教師，是任何一名教師義不容辭的職責(zé)。在今后的指導(dǎo)工作中，我會(huì)加倍努力，為學(xué)校導(dǎo)師制工作的順利推進(jìn)，貢獻(xiàn)自我應(yīng)有的力量。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇五
本學(xué)期學(xué)校德育工作中，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、過程管理、活動(dòng)開展三個(gè)方面的工作情況總結(jié)如下：
主要工作
1。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。
加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處———年級(jí)組———班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)習(xí)德育綱領(lǐng)文件，鞏固“樹師表，鑄師魂，頌師德”活動(dòng)成果，評(píng)選了10名師德標(biāo)兵、10名優(yōu)秀班主任和10名優(yōu)秀教育工作者，加大了對(duì)優(yōu)秀的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
3。加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。
學(xué)校通過了培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開好每月一次的班主任例會(huì)，同時(shí)利用了有利時(shí)機(jī)，組織了青年班主任的外出培訓(xùn)，特別是在聆聽著名教育家魏書生的報(bào)告會(huì)后，青年班主任覺得自己受益匪淺，部分班主任還主動(dòng)到校圖書館借閱魏書生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書，有效地提高了班主任工作業(yè)務(wù)水平。同時(shí)也進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責(zé)》和《考核條例》，完善文明班級(jí)、先進(jìn)班集體的評(píng)比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。
1。精心布置宣傳陣地。
加強(qiáng)對(duì)“‘希望之星’紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”、畫廊、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2。規(guī)范班室布置。
各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營(yíng)營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3。積極做好了迎接“蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)”評(píng)估驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。
使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4。加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作。
發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5。大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程。
提高圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范班級(jí)圖書角建設(shè)，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提倡辦好班報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。
1。豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認(rèn)真落實(shí)“三制”（崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評(píng)比制），同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開展了全國(guó)青少年“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實(shí)施活動(dòng)方案，組織學(xué)生參加文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動(dòng)，取得了階段性成果。3月19日，我校受到了江蘇省組委會(huì)的表彰，7月下旬將有學(xué)校代表參加全國(guó)在北京人民大會(huì)堂舉行的表彰會(huì)，屆時(shí)將有我校55名師生受到表彰。
2。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。
我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。本學(xué)期評(píng)選出了學(xué)?！拔拿靼嗉?jí)”12個(gè)、昆山市“先進(jìn)班集體”2個(gè)。
3。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。
德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。
4。探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，曾先后推薦部分骨干教師外出培訓(xùn)，使教師掌握必要的專業(yè)知識(shí)和方法，在實(shí)踐中探索提高。再采取了以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)的辦法，全面實(shí)施心理健康教育。學(xué)校還建立了心理健康教育咨詢室，定時(shí)、不定時(shí)地開展有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問題，如學(xué)習(xí)問題，人際交往問題，正確認(rèn)識(shí)自我方面的問題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。
1。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。
我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動(dòng)等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)90%以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！?，經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用“網(wǎng)?！钡慕逃Y源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。本學(xué)期，有一名教師被評(píng)為“蘇州市家校聯(lián)系先進(jìn)個(gè)人”，有數(shù)十位班主任獲得“網(wǎng)?！钡莫?jiǎng)勵(lì)，每月班主任使用率均為超過95%。
2。走向社區(qū)，實(shí)踐成才。
我們堅(jiān)持以“雛鷹假日”小隊(duì)形式走入社區(qū)，開展“走向社區(qū)，實(shí)踐成才”的活動(dòng)，特別是利用雙休日、寒暑假，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生深入到社區(qū)，積極參與社區(qū)活動(dòng)，并且每生都有認(rèn)真記錄的《德育實(shí)踐記錄卡》。
3。軍民共建，共育新人。
我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，積極開展軍民共建活動(dòng)，鞏固軍民聯(lián)系，增進(jìn)軍民情誼，聯(lián)合培育新人。
二是邀請(qǐng)空軍雷達(dá)站、市消防大隊(duì)官兵到校參與各項(xiàng)活動(dòng)，宣傳國(guó)防知識(shí)、消防知識(shí)等；
三是組織學(xué)生走進(jìn)軍營(yíng)，慰問官兵，感受兵營(yíng)生活。
4。鞏固德育基地，發(fā)展社區(qū)教育。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇六
一、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)，小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。近年來(lái)，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
人東西的事情后，我班連續(xù)用班會(huì)，語(yǔ)文課對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)方面的教育。
三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。所以，當(dāng)學(xué)生生病，送上一句問候；當(dāng)穿上一件新衣服，適當(dāng)?shù)嘏c之聊聊天；當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，送上一句表?yè)P(yáng)的話。學(xué)生有什么心理話不再藏在心里，總是與老師交流。
四、加強(qiáng)了班級(jí)安全教育本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前不安全因素，對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈。力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力，使每一位學(xué)生都能高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。半年來(lái)，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。
五、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。
總之，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績(jī)，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時(shí)，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，當(dāng)然這也是今后工作努力奮斗的方向。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇七
一年來(lái)，我校始終認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以“德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才為辦學(xué)思想，以創(chuàng)辦一所具備一流管理水平、一流教育質(zhì)量、高素質(zhì)教師隊(duì)伍，具有時(shí)代特點(diǎn)又有辦學(xué)特色的學(xué)校為目標(biāo)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和監(jiān)督保證作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識(shí)到德育工作對(duì)一所學(xué)校發(fā)展的重要意義，十分重視這方面的工作。始終把德育工作當(dāng)作重中之重的工作來(lái)抓，學(xué)校定期召開德育專題會(huì)議，研究和部署學(xué)校的德育工作，為了做好德育工作，學(xué)校成立了德育管理委員會(huì)，具體負(fù)責(zé)德育工作的開展。組織機(jī)構(gòu)的建立，使我校的德育工作有了強(qiáng)有力的組織保證。
要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有一支健全的德育師資隊(duì)伍和完善的管理制度，學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，經(jīng)過探索和總結(jié)，專門選拔工作能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀教師擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任，，充實(shí)學(xué)校德育隊(duì)伍。學(xué)校建立了由黨支部、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、團(tuán)支部、少先隊(duì)大隊(duì)部、班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)、、學(xué)校校外共建單位的德育管理網(wǎng)絡(luò)。德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管又能獨(dú)立地開展工作。學(xué)校通過廣泛地調(diào)查研究和征求意見，制定了《教師評(píng)比評(píng)先暫行規(guī)定》、《班主任工作管理?xiàng)l例》、《校園治安管理實(shí)施方案》、《環(huán)境衛(wèi)生評(píng)比制度》、《學(xué)生違紀(jì)教育辦法》、《教師德育考評(píng)細(xì)則》、《教師請(qǐng)假制度》《小學(xué)生素質(zhì)目標(biāo)》、《各年級(jí)學(xué)生家庭品德形成性教育指標(biāo)》、《班級(jí)班規(guī)》、《班級(jí)管理日志》等有關(guān)德育管理制度，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。
學(xué)校樹立“科研興?！钡霓k學(xué)理念，努力提高教師德育研究水平， 我校積極組織開展德育研討會(huì)、交流會(huì)，提高德育師資的德育能力。我校一年來(lái)召開三次德育研討會(huì)、五次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、九次少先隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì),定期總結(jié)交流。召開兩次家長(zhǎng)座談會(huì)和創(chuàng)建交通安全文明學(xué)校工作總結(jié)會(huì)，接受家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督和建議，堅(jiān)持民主辦學(xué)。我校還充分利用“校訊通”、板報(bào)、宣傳欄、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)，法制副校長(zhǎng)專題講座等德育載體，挑選業(yè)務(wù)精、教學(xué)效果好的教師任教思想品德，發(fā) 揮思想品德課的主渠道作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、理想前途、道德情操、法紀(jì)意識(shí)和安全意識(shí)，養(yǎng)成習(xí)慣的教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的觀念。學(xué)校積極開展心理健康知識(shí)講座及青春期教育，讓學(xué)生既有一個(gè)健全的體魄又有一顆健康的心。
學(xué)高為師、身正為范”，教師職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實(shí)施，教師的一言一行，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。本著教育者先受教育的原則，強(qiáng)化教師師德建設(shè)。學(xué)校做了以下工作。
1、利用每周一教職工會(huì)議，開展師德教育活動(dòng)，認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，規(guī)范教職工執(zhí)教行為，依法從教，通過組織學(xué)習(xí)，不斷提高教職工的政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
2、實(shí)施全方位德育工作制度。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)值周制：負(fù)責(zé)檢查師生的日常行為；衛(wèi)生值日制：負(fù)責(zé)檢查學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做好評(píng)比記錄；少先隊(duì)員值日制：負(fù)責(zé)檢查紅領(lǐng)巾佩帶情況，兩操評(píng)比制：負(fù)責(zé)檢查學(xué)生做操情況，還建立其他各類評(píng)比制度，以此督促學(xué)校各項(xiàng)工作朝著健康方向發(fā)展，同時(shí)，培養(yǎng)每位教職工都是德育工作者的意識(shí)，形成過程育人的良好師德師風(fēng)建設(shè)，提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)。通過組織學(xué)習(xí)，學(xué)校教師的不良行為、違法違紀(jì)現(xiàn)象、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象、驅(qū)趕和勸退學(xué)生等現(xiàn)象得到根本杜絕。教師的執(zhí)教行為從而走上了正規(guī)。
3、學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)教師道德“十不準(zhǔn)”》、《中小學(xué)教師“十提倡”》，嚴(yán)格實(shí)施“雙德工程”建設(shè)，形成了以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發(fā)展”的局面。學(xué)校有健全的獎(jiǎng)懲制度，大力表彰師德高尚和教學(xué)成績(jī)卓著的教師，（今年評(píng)選出一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、德育標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等），嚴(yán)肅處理品行不良、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生、玩忽職守、影響惡劣，違反教師職業(yè)道德的教師，并實(shí)行德育一票否決制，把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向了新的高度。
4、班主任工作是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校的中堅(jiān)力量，他們工作在德育工作的第一線，為此，學(xué)校特別重視班主任工作，嚴(yán)格執(zhí)行《班主任工作管理?xiàng)l例》， 班主任年初有計(jì)劃，定期總結(jié)和交流。學(xué)校十分重視班級(jí)德育工作的開展，定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，積極做好家訪工作，做好學(xué)生干部的選拔培養(yǎng)和使用。認(rèn)真填寫學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)。周一是學(xué)校班會(huì)課時(shí)間，班主任利用這個(gè)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德行為規(guī)范進(jìn)行集中教育，及時(shí)地糾正班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，黨支部經(jīng)常組織全體教職工進(jìn)行師德教育活動(dòng)，要求教職工樹立終身學(xué)習(xí)理念?；畹嚼希瑢W(xué)到老，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。在中青年教師中，開展師德方面的演講活動(dòng)，豐富了德育教育內(nèi)容。
我校根據(jù)德育總體目標(biāo)和學(xué)生年齡特點(diǎn)、成長(zhǎng)規(guī)律，具體實(shí)施不同階段的德育教育內(nèi)容，在品德和行為方面，分側(cè)重點(diǎn)對(duì)各年級(jí)進(jìn)行思想品德和良好行為的養(yǎng)成教育，具體做法是：
1、一年級(jí)主要抓學(xué)前、啟蒙教育；二年級(jí)進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育；三年級(jí)重點(diǎn)抓良好行為的養(yǎng)成教育；四年級(jí)抓素質(zhì)教育；五至六年級(jí)主要抓法制、環(huán)保、道德、紀(jì)律教育。通過分階段分內(nèi)容的教育活動(dòng)，使各年級(jí)學(xué)生達(dá)到德育教育目標(biāo)和要求。學(xué)校積極營(yíng)造德育氛圍，重視環(huán)境育人，在校園顯要位置建有：德育長(zhǎng)廊、德育宣傳欄；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)兩旁、校園各個(gè)角落建有德育宣傳牌；各年級(jí)教室里外懸掛名人名句。內(nèi)容設(shè)及面廣，讓學(xué)生親臨其境，親身感悟德育環(huán)境，從而受到教育。
2、整頓校園秩序,嚴(yán)肅校規(guī)、校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為。
評(píng)價(jià)一所學(xué)校，重要的一點(diǎn)就是看它的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。校風(fēng)、學(xué)風(fēng)直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)和制約學(xué)校的發(fā)展，而學(xué)生行為規(guī)范又直接影響學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我校十分重視學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)，建章立制，細(xì)化學(xué)生行為規(guī)范常規(guī)。在德育領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校通過各種德育載體、渠道、方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、道德情操、理想前途、法紀(jì)意識(shí)、安全意識(shí)、養(yǎng)成習(xí)慣等方面進(jìn)行教育?，F(xiàn)我校學(xué)生已基本能夠自覺遵守《小學(xué)生守則》、《學(xué)校一日常規(guī)》，具有較強(qiáng)愛國(guó)、愛人民的思想、集體主義精神。通過教育，學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人、團(tuán)結(jié)同學(xué)、積極參與各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；愛護(hù)公共財(cái)物，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；勤奮好學(xué)、樂于幫助的優(yōu)秀品質(zhì)基本形成；一年來(lái)，學(xué)校沒有發(fā)生過任何刑事案件和治安案件。校內(nèi)無(wú)重大安全事故和意外傷害事故發(fā)生，校園呈現(xiàn)出一派安定、祥和，學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極向上的美好景象。良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有效地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、學(xué)科教學(xué)之中滲透德育，以“思品”課為德育主渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行做人、誠(chéng)實(shí)、守信、守紀(jì)、關(guān)心集體、心理健康等思想教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、倫理、文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。同時(shí)，借助其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教育活動(dòng)。
4、學(xué)校圍繞“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”，在全體少先隊(duì)員中開展雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)，每年確定不同爭(zhēng)章內(nèi)容，（如：友誼章、自學(xué)章、環(huán)保章、愛國(guó)主義章等），進(jìn)行爭(zhēng)章活動(dòng)。建立健全了少先隊(duì)大隊(duì)、中隊(duì)活動(dòng)制度，有詳細(xì)的大隊(duì)、中隊(duì)日志，各班教室建有中隊(duì)角、學(xué)習(xí)園地、墻報(bào)等，各年級(jí)教室布局合理，有濃厚的德育氛圍。
5、學(xué)校十分重視“第二課堂”的育人氛圍，以紀(jì)念日或節(jié)假日為載體開展文體活動(dòng)，學(xué)校在少先隊(duì)建隊(duì)日、“六一節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”等節(jié)日開展了校園文化活動(dòng)，組織學(xué)生開展學(xué)科興趣小組活動(dòng)。通過豐富多彩的校園文化活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生安心地學(xué)習(xí)、開心地接受教育，讓每個(gè)學(xué)生都有所好學(xué)、學(xué)有所得，寓豐富的校園文化活動(dòng)之中，推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。同時(shí)，也營(yíng)造了一種讓學(xué)生感到舒心、放心、和諧、氣氛活躍寬松的人文環(huán)境。
6.學(xué)校高度重視學(xué)生的三生教育,專門的教師執(zhí)教“三生”教育教學(xué),教育學(xué)生學(xué)會(huì)生活,生存,要自力,自強(qiáng).珍愛生命.學(xué)校有專門的“三生”教育實(shí)施計(jì)劃。
通過學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)的順利運(yùn)作，同學(xué)們都能以一種積極向上、健康的心態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)和生活。能夠自覺遵守社會(huì)公德、校規(guī)校紀(jì)，并形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。一支具有較高水準(zhǔn)的德育教師隊(duì)伍正在成熟，他們積極工作，為德育工作做出了貢獻(xiàn)。
1.學(xué)生良好行為的養(yǎng)成教育必須進(jìn)一步加強(qiáng)。
2.進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)中的執(zhí)教行為。
3.加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
4.進(jìn)一步細(xì)化德育教育內(nèi)容.制定切合學(xué)生實(shí)際的教育措施。
面對(duì)學(xué)校德育工作中存在的問題,我們將不斷改進(jìn)、不斷探索、與時(shí)俱進(jìn)。以新的理念、新的思路，緊緊抓住德育創(chuàng)新，積極深化德育模式的研究，緊緊依靠全體師生，發(fā)揮群體智慧的創(chuàng)造才能，不斷開創(chuàng)學(xué)校新的德育工作的新局面。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇八
1、學(xué)校安全綜治組織機(jī)構(gòu)完善。定期或不定期地組織人員對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查。召開安全綜治工作專題會(huì)議4次（記錄4次），月安全綜治工作會(huì)議12次（記錄12次），各類大小安全綜治工作檢查與排查20余次（記錄20余次），分類整理完成綜合治理檔案臺(tái)賬7本。在全校師生中集中進(jìn)行安全綜治教育不少于5次，各班分別舉行各類安全教育活動(dòng)100多次，撰寫各類安全教案60多份，安全新聞報(bào)道2次，迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安全綜治檢查不少于10次。完成了上級(jí)下達(dá)的重大安全事故和安全責(zé)任事故為0的安全指標(biāo)，確保全校師生人人平安，努力打造了平安、和諧、文明校園。
2、層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。鎮(zhèn)綜治辦和學(xué)校校長(zhǎng)簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，學(xué)校校長(zhǎng)與全校教師（含幼兒園）簽訂了50余份安全工作目標(biāo)責(zé)任書，學(xué)校與門衛(wèi)、與食堂工友、與各班班主任（含幼兒園）簽訂了41份安全工作目標(biāo)責(zé)任書、與中午離校學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了79份安全工作目標(biāo)責(zé)任書，學(xué)校與全校學(xué)生家長(zhǎng)（含幼兒園）簽訂了1391余份安全工作目標(biāo)責(zé)任書，。每學(xué)期期初、期中、期末為學(xué)生下發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》6695余份（含幼兒園826份），進(jìn)一步細(xì)化職責(zé)，使廣大教師能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上下一心，使學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校齊抓共管，共同打造平安、和諧、文明校園。
3、建立安全管理制度預(yù)案機(jī)制，認(rèn)真開展各種安全教育活動(dòng)。一是已建立了安全工作制度70多個(gè)，建立安全預(yù)案40多個(gè)，做到有章可循，責(zé)任明確。二是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生常規(guī)活動(dòng)的教育和管理。教育學(xué)生課間、課后開展正常的活動(dòng)，三是定期開展各種講座及演練活動(dòng)。多年來(lái)我校堅(jiān)持邀請(qǐng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶃?lái)校進(jìn)行法律知識(shí)講座；邀請(qǐng)衛(wèi)生防疫站來(lái)校進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)講座；邀請(qǐng)當(dāng)?shù)亟痪蛭溲b部來(lái)校進(jìn)行軍訓(xùn)；學(xué)校先后在全校開展了地震演練及學(xué)生應(yīng)急逃生疏散演練活動(dòng)（今年秋季兩位校長(zhǎng)邀請(qǐng)派出所領(lǐng)導(dǎo)參加，由于時(shí)間及工作關(guān)系未能達(dá)成協(xié)議，暫定延期舉行）。在做好活動(dòng)的同時(shí)，注重資料建設(shè)，活動(dòng)有方案，有圖片，資料詳實(shí)。
4、加強(qiáng)交通等方面的安全教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視師生的交通安全教育，派出所交警幾次來(lái)到我校，指導(dǎo)我校開展“增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境”的主題教育活動(dòng)，學(xué)校與全校學(xué)生簽訂了1328余份（含幼兒園350份）“交通安全承諾書”。學(xué)校利用國(guó)旗下講話等學(xué)生集會(huì)活動(dòng)多次進(jìn)行交通等各個(gè)方面的`安全教育。德育處本學(xué)期還特意制定了交通安全知識(shí)教育專題教案，各個(gè)班級(jí)根據(jù)此教案開展了交通安全知識(shí)專題教育活動(dòng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行了各方面的安全教育，做到有教案，有記載。紅領(lǐng)巾廣播室和各個(gè)班級(jí)還利用播音室、宣傳欄、黑板報(bào)各種手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通等各方面的自護(hù)自救等安全教育。學(xué)校后勤處長(zhǎng)期進(jìn)行食品衛(wèi)生安全管理與安全教育，定期開展校園消毒工作，有記載。有效地預(yù)防了各種流行傳染病，確保了全校師生交通等食品衛(wèi)生安全。
安全綜治工作在2009年被評(píng)為全鎮(zhèn)綜合治理先進(jìn)單位以來(lái)，今年幾次在迎接鎮(zhèn)綜治辦和市綜治辦檢查中，對(duì)我校的綜治工作給予了充分的肯定和很高的評(píng)價(jià)。
1、認(rèn)真組織了開學(xué)典禮活動(dòng)。李校長(zhǎng)就新學(xué)期的工作作了重要講話，典禮大會(huì)上表彰了優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員和文明班級(jí)，表彰了108名優(yōu)秀學(xué)生。
2、認(rèn)真組織落實(shí)了“大家唱、大家跳”藝術(shù)展演活動(dòng)。在王榮老師、張艷老師、劉正梅老師、胡兵老師的認(rèn)真辛勤地排練下，取得了鎮(zhèn)級(jí)3個(gè)一等獎(jiǎng)的可喜成績(jī)，展示了xx小學(xué)師生的藝術(shù)形象和藝術(shù)才能，為學(xué)校增添了新的榮譽(yù)。
3、認(rèn)真開展了第七屆恩施市青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)，在德育處和黃明福老師的精心輔導(dǎo)下，取得了科技創(chuàng)新成果和科幻畫個(gè)市級(jí)二等獎(jiǎng)，個(gè)市級(jí)三等獎(jiǎng)的可喜成績(jī)。認(rèn)真開展了“中華頌”2011經(jīng)典誦讀和規(guī)范漢字書寫大賽活動(dòng)，在胡玉芳和張艷老師的努力下，加上好心的學(xué)生家長(zhǎng)和熱心老師的積極參與投票，取得了市級(jí)二等獎(jiǎng)的可喜成績(jī)。
4、在共青團(tuán)、少先隊(duì)大隊(duì)部的共同努力下，成功地舉辦了慶祝少先隊(duì)建隊(duì)62周年“紅領(lǐng)巾向黨”為主題的慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)中為xx福利院老人表演了精彩的文藝節(jié)目、為老人唱歌、跳舞、端茶、遞水、梳頭、講故事、剪指甲、捶背、掃垃圾、送水果、送糖果、捐現(xiàn)金等豐富多彩的慰問獻(xiàn)愛心活動(dòng)，通過我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把忠孝雅誠(chéng)主題教育活動(dòng)和社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育活動(dòng)推向到一個(gè)新的高潮。把黨的溫暖送給了老人，送給了社區(qū)的弱勢(shì)群體，把學(xué)生的文明禮儀和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育推向一個(gè)新的層次，既宣傳我們的學(xué)校，又?jǐn)U大了社會(huì)對(duì)我校學(xué)生正面了解。贏得了福利院老人和社會(huì)的好評(píng)。有一位老人還感激的送來(lái)了一封感謝信，信中還特別贊揚(yáng)了六二班的同學(xué)。中高年級(jí)繼續(xù)舉行了舉行了愛社會(huì)、愛家鄉(xiāng)的紅領(lǐng)巾一條街的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇九
德育教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。因此，我們學(xué)校把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。
一學(xué)期來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究。
1、組織學(xué)習(xí)師德理論。本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和上級(jí)有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動(dòng)。我們以新課程理念為指導(dǎo)，努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育。
1、愛國(guó)主義教育。
(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。
(2)開展好“我與父母共讀一本書”讀書活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織學(xué)生征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
2、安全法制教育。
(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。
(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
(4)開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
(5)與荷坳派出所共建成立“少年警營(yíng)”，開展一系列活動(dòng)。
3、環(huán)保教育。通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。
4、文明禮貌教育。本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級(jí)評(píng)比”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，學(xué)校值日生為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到良好的教育效果。
三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，如召開家長(zhǎng)會(huì)、給家長(zhǎng)一封信、上門家訪等。同時(shí)，學(xué)校和各班主任、科任老師通過“校訊通”短信與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期召開班主任會(huì)議，并組織了班主任聯(lián)系座談會(huì)，通過交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇十
根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，本學(xué)期我校以新修訂的《中小學(xué)生守則》為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的學(xué)生。
生的共同努力下，逐漸地走向規(guī)范化，形成教育合力，取得了良好的效果，主要做了以下一些工作：
一、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。
1.加強(qiáng)班主任工作。開學(xué)初要求班主任寫好工作計(jì)劃，對(duì)本班的班級(jí)管理做好規(guī)劃，對(duì)班主任及時(shí)進(jìn)行工作總結(jié)，并對(duì)下階段工作作出部署，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對(duì)班主任工作進(jìn)行考核。
2.加強(qiáng)師德教育。本學(xué)期我校組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》、黨的十八會(huì)議精神以及《晉江市教育局關(guān)于重申禁止有償補(bǔ)課的通知》和教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》，全體教師簽訂了《自覺抵制有償補(bǔ)課承諾書》，并進(jìn)行莊嚴(yán)宣誓。通過學(xué)習(xí)，提高了教師的意識(shí)，規(guī)范教師的教學(xué)行為。
為提高我校教師的綜合能力素養(yǎng)，結(jié)合安海鎮(zhèn)教委的要求，我校每周一例會(huì)進(jìn)行《教育中的心理效應(yīng)》一書的讀書心得交流，每周兩位老師與大家分享自己的讀書所得，提出疑惑共同探討，在分享交流中提高自己的教育教學(xué)能力，也在讀書中促使自身不斷進(jìn)步。
3.與少先隊(duì)大隊(duì)部一起做好少先隊(duì)干部的選拔、培訓(xùn)工作。本學(xué)期我校少先隊(duì)進(jìn)行換屆選舉，學(xué)校對(duì)新隊(duì)干進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培養(yǎng)其在全體學(xué)生中的榜樣示范作用，在“飛翔少警隊(duì)”、糾察隊(duì)、“紅領(lǐng)巾”廣播站管理等方面發(fā)揮作用?！帮w翔少警隊(duì)”每天早晨在校門口的監(jiān)督使全校學(xué)生的禮儀意識(shí)提高了，著裝更加整齊、規(guī)范，更有禮貌；糾察隊(duì)每天兩查，巡視校園環(huán)境和班級(jí)衛(wèi)生，隊(duì)員認(rèn)真負(fù)責(zé)，一學(xué)期下來(lái)，校園環(huán)境都保持干凈、整潔；本學(xué)期“紅領(lǐng)巾”廣播的播音質(zhì)量有所提高，廣播員都會(huì)在播音前認(rèn)真練習(xí)稿件，做到抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂。
二、繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育。
以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識(shí)的小學(xué)生。
１．借著《中小學(xué)生守則》新修訂的契機(jī)，我校組織全校師生共讀《守則》，閱讀《守則》讀本，在誦讀的基礎(chǔ)上理解其中的內(nèi)容，并利用“紅領(lǐng)巾”廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行了宣傳，組織對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行抽查背誦，使文明禮儀內(nèi)化為學(xué)生的共同認(rèn)識(shí)，外化為良好的行為習(xí)慣。
２．堅(jiān)持常規(guī)檢查評(píng)比。德育工作的好壞體現(xiàn)在日常規(guī)范管理中，我?！叭u(píng)”常規(guī)檢查長(zhǎng)抓不懈，每天的護(hù)導(dǎo)師、“飛翔少警隊(duì)”、糾察隊(duì)都各司其職，維持好當(dāng)天的常規(guī)工作。每周一國(guó)旗下講話結(jié)束后便進(jìn)行上一周的三項(xiàng)評(píng)比，選出當(dāng)周的“最美班級(jí)”?！罢\(chéng)信小鋪”作為我校的一個(gè)特色教育陣地，本學(xué)期在顏明莉、張惠如老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)營(yíng)得有聲有色，學(xué)生得到了良好的監(jiān)督和教育。
3.繼續(xù)做好了班級(jí)文化建設(shè)，彰顯出班級(jí)個(gè)性，班級(jí)板報(bào)做到定期更換，各班都十分重視，認(rèn)真完成。
4.開展隊(duì)前教育，教唱隊(duì)歌、少先隊(duì)禮儀知識(shí)；組織一年級(jí)新生入隊(duì)及開筆禮；此外還組織學(xué)生參加了安海鎮(zhèn)“十佳少先隊(duì)員”評(píng)選活動(dòng)，在承辦評(píng)選活動(dòng)第二場(chǎng)考核中學(xué)習(xí)他校之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
三、
開展主題活動(dòng)，在特色中成長(zhǎng)。
作為少先隊(duì)工作者就應(yīng)該抓住良機(jī)，營(yíng)造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，并做到每月都有活動(dòng)主題，采用生動(dòng)活潑的形式，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中，知識(shí)得到進(jìn)一步擴(kuò)充，能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊(duì)部以開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)為主線；以開展主題、形式多樣的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的橋梁和紐帶作用。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇十一
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級(jí)特色，規(guī)范實(shí)用，富有教育性。
我們每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)70％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平。
3、繼續(xù)抓好班主任工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇十二
在一所學(xué)校，德育是學(xué)校教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面。它對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。因此，德育教育是在校的每一位老師的責(zé)任和義務(wù)。現(xiàn)在，我對(duì)我校一學(xué)期的德育工作作一次回顧：
（一）學(xué)生安全教育。一直以來(lái)，上級(jí)對(duì)學(xué)生安全教育都長(zhǎng)抓不懈，要求各級(jí)各部門加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。我校一直把安全教育擺在首位。本學(xué)期，我校通過一月一次的安全主題會(huì)、利用鄭州市安全教育平臺(tái)觀看安全教育視頻、完成安全教育作業(yè)、安全知識(shí)教育宣傳、安全疏散演練、等形式豐富的方式加強(qiáng)學(xué)生防溺水、防災(zāi)、防拐等知識(shí)教育，加大學(xué)生安全教育力度，提高安全教育的實(shí)效性。
（二）學(xué)校安全隱患排查。本學(xué)期，我校對(duì)學(xué)校進(jìn)行了多次的安全隱患排查。通過學(xué)行政多次的排查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校三處地方存在安全隱患，包括近走廊欄桿、樓梯中分線、安全標(biāo)語(yǔ)，對(duì)于以上存在的安全隱患，學(xué)校已及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改措，幫助我們營(yíng)造一個(gè)平安的校園。
（一）抓常規(guī)落實(shí)，促班風(fēng)建設(shè)
（1）班級(jí)管理?xiàng)l例
（2）狠抓紀(jì)律教育
行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。養(yǎng)成教育做起來(lái)不可能轟轟烈烈，但是它的質(zhì)量確是學(xué)生們將來(lái)的生存和發(fā)展。半年來(lái)，在養(yǎng)成教育中，少一些空談，多一些落實(shí)，少一些指責(zé)，多一些培養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)抓起。
本學(xué)期繼續(xù)采用“優(yōu)勝班級(jí)”評(píng)比，檢查從第一周正式開始，正錄入扣分。檢查期間，各班安排好早讀、中午輔導(dǎo)、放學(xué)后、課間值日班干，強(qiáng)調(diào)好課間紀(jì)律，學(xué)校文明紀(jì)律生要落實(shí)實(shí)到各班檢查。
本學(xué)期紀(jì)律優(yōu)勝班級(jí)獲得次數(shù)最多的是____班。
間操優(yōu)勝班級(jí)獲得次數(shù)最多的是____班。
路隊(duì)優(yōu)勝班級(jí)獲得次數(shù)最多的是____班。
（3）建設(shè)班級(jí)文化
（二）班務(wù)檢查，培養(yǎng)衛(wèi)生意識(shí)
針對(duì)上學(xué)期學(xué)生亂扔現(xiàn)象，狠抓學(xué)生衛(wèi)生行為養(yǎng)成性教育。劃分保潔區(qū)，安排班級(jí)值日生，督查校園亂扔的行為，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，第一時(shí)間進(jìn)行處理，遏制亂扔的行為。加強(qiáng)衛(wèi)生檢查，教室衛(wèi)生檢查的同學(xué)，把各班衛(wèi)生區(qū)、樓梯走廊的食品包裝袋等納入到檢查內(nèi)容中，使之與班級(jí)考核掛鉤，減少校園環(huán)境的污染。
班級(jí)衛(wèi)生要長(zhǎng)抓不懈，貴在堅(jiān)持。培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，衛(wèi)生意識(shí)，要求學(xué)生做到不亂扔垃圾，隨手撿垃圾。除了組織班主任互相學(xué)習(xí)班務(wù)大檢查外，行政仍會(huì)不定期班務(wù)大檢查。因此，各班主任應(yīng)從意識(shí)上、行動(dòng)上落實(shí)到每位學(xué)生。
本學(xué)期衛(wèi)生優(yōu)勝班級(jí)獲得最多的是____班。
（三）發(fā)揮少先隊(duì)教育陣地
（四）完善家校體系，建立開放德育體制
積極參與中心校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，有“新時(shí)代好隊(duì)員創(chuàng)意手抄報(bào)”、“經(jīng)典誦讀”“經(jīng)典正文“紅旗飄飄引我成長(zhǎng)”征文等由德育小組牽頭，各老師配合，共同把學(xué)生培養(yǎng)成一名有道德、有修養(yǎng)的人。
教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，是素質(zhì)教育的首要任務(wù)。本學(xué)期，本人分管學(xué)校安全、德育管理工作，角色的轉(zhuǎn)變、實(shí)際工作的調(diào)整、時(shí)間的分配再加上一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，但是我會(huì)更加努力，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都成為育人的地方。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)德育精神，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展了德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。
我們堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)的德育工作總結(jié)如下：
1、利用、開發(fā)好現(xiàn)有的學(xué)校文化資源營(yíng)造良好的學(xué)校文化對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起著潛移默化、不可估量的作用。學(xué)校充分利用校園文化建設(shè)的契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們。
2、深入開展好升旗儀式、學(xué)校手抄報(bào)評(píng)比展示等工作我校的宣傳陣地工作開展正常規(guī)范，有序進(jìn)行。學(xué)期初，少先隊(duì)輔導(dǎo)員把一學(xué)期的國(guó)旗下講話的內(nèi)容的安排好，各班主任根據(jù)安排的主題來(lái)做好發(fā)言。學(xué)校的櫥窗為手抄報(bào)展示臺(tái)，我們定期開展手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)活動(dòng)，并及時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀作品用來(lái)宣傳展示，內(nèi)容豐富，圖文并茂，成為學(xué)生獲取信息和知識(shí)的另一窗口。
學(xué)校還會(huì)根據(jù)不同的活動(dòng)主題要求各班充分利用好黑板報(bào)，定期更新內(nèi)容，起到了很好的教育效果。
1、塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊(duì)伍。雖然我校教師人數(shù)較少，但是我們?nèi)詧?jiān)持著人人都是德育教師的原則，學(xué)校非常重視教師素質(zhì)的提高。首先我們?cè)趯W(xué)期初召開全校教師會(huì)，做好宣傳發(fā)動(dòng)，增強(qiáng)老師們的職業(yè)感、道德感和使命感，努力塑造新時(shí)代教師形象。另外，我們重視對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。堅(jiān)持每年訂閱有關(guān)雜志，讓家學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育理論，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)自己的工作。第三，期末進(jìn)行德育工作總結(jié)交流，促進(jìn)家相互學(xué)習(xí)，共同提高。此外學(xué)校非常重視班主任的建設(shè)，挑選責(zé)任心強(qiáng)、工作能力高的老師作為中隊(duì)班主任，以保證德育教育的時(shí)效性。
2、建設(shè)和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀、得力的學(xué)生干部隊(duì)伍。一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍，可以成為老師的得力助手。本學(xué)期學(xué)校從1—6年級(jí)學(xué)生中組建了一支紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小干部，分別對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)進(jìn)行檢查和監(jiān)督，為學(xué)校的整潔有序作出了較的貢獻(xiàn)。
1、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程，要堅(jiān)持不懈地抓實(shí)抓好。養(yǎng)成教育要著重從生活自理、家務(wù)勞動(dòng)、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛同學(xué)等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起，貫穿于隊(duì)員日常生活、學(xué)習(xí)、游玩、待人接物等各個(gè)方面。本學(xué)期我們深入開展了“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動(dòng)。日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程，要堅(jiān)持不懈地抓好抓實(shí)。本學(xué)期，我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實(shí)施綱要》和衛(wèi)生保健、疾病防治知識(shí)。將常規(guī)的教育落實(shí)到具體的生活實(shí)踐中，如：生活自理，家務(wù)勞動(dòng)，生活儉樸，吃苦磨練和孝敬父母（感恩教育），尊敬老師，友愛同學(xué)等基礎(chǔ)的規(guī)范做起。繼續(xù)強(qiáng)化把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶向社會(huì)；“五無(wú)”：地面無(wú)痕跡，校園無(wú)紙屑，桌凳無(wú)刻劃，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話。
2、結(jié)合特色節(jié)日積極開展活動(dòng)，如學(xué)雷鋒樹新風(fēng)、媽媽辛苦了、六一我把安全送給你等活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
1、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。
2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
3、加心理健康教育的力度對(duì)心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。
4、加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
5、采取有效措施，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè)，加正面教育引導(dǎo)的力度。
最后，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個(gè)新的臺(tái)階，創(chuàng)出我校德育工作的特色。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇十四
加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處至班主任的二級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的德育工作體系。增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作。注意加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班隊(duì)會(huì)；每期一次班主任會(huì)議；每學(xué)期班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期至少1次家長(zhǎng)會(huì)。通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。
本期，德育處鋪開了優(yōu)秀班主任教師主題班會(huì)觀摩活動(dòng)和年輕班主任老師主題班會(huì)匯報(bào)活動(dòng)。活動(dòng)中，優(yōu)秀班主任王海芳老師上了一節(jié)主題班會(huì)示范課，學(xué)校三名年輕班主任老師梁麗芳、魏慧慧和王文珍老師分別上了一節(jié)主題班會(huì)匯報(bào)課。主題班會(huì)活動(dòng)有效推動(dòng)了年輕班主任學(xué)習(xí)和班主任工作的意識(shí)，讓他們知道了如何把握主題班會(huì)課的課堂結(jié)構(gòu)和過程，全體班主任老師均參加聽課，推動(dòng)了我校班主任工作建設(shè)。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)板報(bào)、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好書香育人氛圍。
3、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校開放班級(jí)間的圖書交流、校園開放式讀書角大大增加了書香氛圍，我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、板報(bào)、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，堅(jiān)持每天對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、學(xué)生心理健康教育和體質(zhì)健康教育等等。本學(xué)期狠抓細(xì)節(jié)落實(shí)，收到了很好的成效。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。
3、加強(qiáng)對(duì)各類特殊學(xué)生的教育與幫助。要求各班對(duì)各類特殊學(xué)生工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。及時(shí)完成對(duì)低保、困難學(xué)生的教育資助、及時(shí)統(tǒng)計(jì)留守兒童、殘疾、單親學(xué)生的情況并建檔。
1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。本期學(xué)校定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過聽講座、家長(zhǎng)開放日等形式，豐富學(xué)校活動(dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)90％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系。
2、我校非常重視家庭教育工作，學(xué)校和家長(zhǎng)定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
（1）貫徹“健康第一”的觀念，認(rèn)真執(zhí)行了《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。其中《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施面達(dá)100%。
（2）課間操、課外鍛煉、課外活動(dòng)、訓(xùn)練等的管理工作，落實(shí)了安全責(zé)任，加強(qiáng)了體育安全管理。
（4）有效管理了學(xué)校體育檔案，體育教學(xué)碩果累累。
（5）加強(qiáng)體育教研，深化體育課程改革、促進(jìn)教學(xué)交流、提高教學(xué)質(zhì)量。
（6）繼續(xù)落實(shí)“學(xué)生每日一小時(shí)體育鍛煉”工作，確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時(shí)，組織實(shí)施大課間體育活動(dòng)。
（7）全面普及新版眼保健操。
（8）積極組織學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)，開展陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)。
（1）衛(wèi)生清掃基本做到了“一日兩掃一保潔”，絕大多數(shù)班級(jí)做的非常到位，但有個(gè)別班級(jí)還需加強(qiáng)。
（2）學(xué)校很好地開展了學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的檢查。
（3）督促和檢查食品衛(wèi)生及時(shí)到位。
活動(dòng)方面：
（1）學(xué)校校園讀書角的構(gòu)建和使用。學(xué)校讀書角實(shí)行開放式閱讀角，圖書角的管理采用責(zé)任落實(shí)制，晨會(huì)倡導(dǎo)學(xué)生多讀書，愛護(hù)書。一學(xué)期來(lái)的讀書活動(dòng)讓學(xué)生能夠靜下心來(lái)讀書和學(xué)習(xí)。
（2）開展德育工作主題月活動(dòng)。教育內(nèi)容分別有：節(jié)約資源教育；心理健康主題活動(dòng)；法制教育；誠(chéng)信和紀(jì)律教育；安全教育。常規(guī)工作。
嚴(yán)格按要求執(zhí)行升旗儀式，規(guī)范升旗儀式程序，做好規(guī)范培訓(xùn)升旗手工作。通過升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
堅(jiān)持執(zhí)行每周隊(duì)列、文明、紀(jì)律檢查及少先隊(duì)常規(guī)考核工作；本學(xué)期堅(jiān)持校園文明監(jiān)督崗制度和環(huán)保小衛(wèi)士制度。隊(duì)會(huì)、板報(bào)的檢查工作落到實(shí)處。我們的板報(bào)結(jié)合學(xué)校文化推出的紙貼板報(bào)，顏色鮮艷，操作性強(qiáng)，文化氛圍濃厚，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
需要提高改進(jìn)的。
1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
2、需更加注重學(xué)生的心理健康教育及法制教育。
3、班主任隊(duì)伍建設(shè)和管理有待提高。
今后工作設(shè)想。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任培訓(xùn)工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為教育工作者的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇十五
1、加強(qiáng)了班主任工作。開學(xué)初要求班主任寫好工作計(jì)劃，對(duì)本班的班級(jí)管理做好規(guī)劃，對(duì)班主任每月工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下階段工作作出部署，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對(duì)班主任工作進(jìn)行考核。
2、加強(qiáng)了德育研究，召開了以班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、做好少先隊(duì)小干部的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會(huì)對(duì)他們值日中存在的問題提出并要求改正。
4、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。本學(xué)期著重加強(qiáng)對(duì)校園廣播站建設(shè)、利用國(guó)旗下的講話和各班黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。強(qiáng)化少先隊(duì)禮儀隊(duì)伍形象。
5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識(shí)的小學(xué)生。
1、堅(jiān)持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學(xué)初，集中對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳。
2、堅(jiān)持了常規(guī)檢查評(píng)比。檢查評(píng)比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律、兩操作為檢查評(píng)比的重點(diǎn)。把學(xué)生檢查的“三評(píng)”每天公布，每周分發(fā)三評(píng)的流動(dòng)紅旗。
3、加強(qiáng)了班級(jí)制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級(jí)評(píng)價(jià)方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級(jí)規(guī)范和課堂常規(guī)，細(xì)化了班級(jí)管理，把每一項(xiàng)制度落到了實(shí)處。
4、繼續(xù)做好了班級(jí)文化建設(shè)，彰顯出班級(jí)個(gè)性，班級(jí)板報(bào)做到了定期更換。
5、安全教育做到了警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的監(jiān)督，堅(jiān)持了樓道值班和集體放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。
6、開展隊(duì)前教育，教唱隊(duì)歌，少先隊(duì)禮儀知識(shí)，組織一年級(jí)新生入隊(duì)，加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。
作為少先隊(duì)工作者就應(yīng)該抓住良機(jī)，營(yíng)造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，并做到每月都有活動(dòng)主題，采用生動(dòng)活潑的形式，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中，知識(shí)得到進(jìn)一步擴(kuò)充，能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊(duì)部以開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)為主線；以開展主題、形式多樣的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)為載體。本著“年度有主線，月月有主題，天天是活動(dòng)，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的橋梁和紐帶作用。
（一）開展文明禮儀伴我行活動(dòng)。
1、本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級(jí)教育、自我教育為主，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識(shí)”欄目。
2、勸導(dǎo)隊(duì)每天在學(xué)校各個(gè)角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
3、繼續(xù)開展雅行教育活動(dòng)，利用國(guó)旗下的講話、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，規(guī)范自己的行為，使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變。
（二）開展健康安全教育
結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。
1、召開班主任會(huì)議，安排落實(shí)健康教育的各項(xiàng)檢查，督促學(xué)生健康教育知識(shí)的掌握。
2、利用廣播站宣傳有關(guān)知識(shí)，并辦一期以“珍愛生命關(guān)注健康”為主題的黑板報(bào)。
（三）開展班級(jí)文化建設(shè)，積極打造書香校園
本學(xué)期繼續(xù)深入開展班級(jí)文化建設(shè)，按照學(xué)校工作要點(diǎn)，積極打造書香校園。
1、創(chuàng)建溫馨班級(jí)內(nèi)涵，就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”，主要包括班級(jí)人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個(gè)方面的內(nèi)容。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出切實(shí)可行的具體措施，把創(chuàng)建活動(dòng)引向深入。布置教室，讓教室真正成為學(xué)生的“家”。
2、積極開展班級(jí)文化建設(shè)交流。利用晨會(huì)時(shí)間讓各班交流本班的班級(jí)文化建設(shè)特色，互學(xué)互評(píng)，讓班級(jí)文化建設(shè)繼續(xù)深入。
回顧半年來(lái)的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對(duì)性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會(huì)在一實(shí)小這片文明的校園中盛開地更加艷麗！
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期我繼續(xù)參于我校的德育導(dǎo)師工作，時(shí)間飛快，一個(gè)學(xué)期即將接近尾聲，在這個(gè)學(xué)期中我輔的對(duì)象是我們六（6）班的xx。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力和深入工作，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是紀(jì)律方面，他都有了較的進(jìn)步，為了下學(xué)期能更好的做好德育導(dǎo)師工作，我對(duì)這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
在一次與英語(yǔ)老師的聊天中，我發(fā)現(xiàn)小震的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較差，因?yàn)樗且粋€(gè)很懶的學(xué)生，懶得做作業(yè)，懶得學(xué)習(xí)。因?yàn)槭歉卑嘀魅?，我接觸學(xué)生也比較多，無(wú)論是平常下課，還是在我的科學(xué)課堂上，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)聰明，開朗的學(xué)生，有自己的觀點(diǎn)，會(huì)舉手發(fā)言，科學(xué)成績(jī)?cè)谥械人健Ｏ鄬?duì)而言，語(yǔ)文，英語(yǔ)方面成績(jī)差了一點(diǎn)，因?yàn)樘珣卸枇?，不肯花功夫。那么，整體而言，他在學(xué)習(xí)上他還有很的進(jìn)步空間，選擇他，本著教育為主，更好發(fā)展的想法，希望他有所進(jìn)步。
本學(xué)期學(xué)校安排了家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，正好借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)這個(gè)孩子的家庭有更進(jìn)一步地了解。要開家長(zhǎng)會(huì)的前一天，我跟小震說(shuō)，要跟他的家長(zhǎng)好好聊一聊。他有些驚訝：老師會(huì)不會(huì)向我爸媽告狀啊！于是立馬上課就端正起來(lái)了?？磥?lái)家長(zhǎng)的作用還是很的。通過聊天我了解到：孩子父母平時(shí)工作很忙，但是對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)還是很重視的。為了培養(yǎng)孩子及時(shí)做作業(yè)的好習(xí)慣，需要家長(zhǎng)與老師的共同努力。只要有空，他做作業(yè)時(shí)，他爸爸就在旁邊督促，只有完成后才能看會(huì)電視。
心理學(xué)家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己加以賞識(shí)”。作為科學(xué)任課老師，在平時(shí)生活中我細(xì)心地觀察，捕捉其身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)地肯定表?yè)P(yáng)，即使是小小的進(jìn)步，也要及時(shí)鼓勵(lì)，以此激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。
對(duì)于這樣生活化的問題，他就特別有靈感，愛舉手發(fā)言。叫了三次后，我就當(dāng)著全班學(xué)生的面表?yè)P(yáng)他是一個(gè)愛動(dòng)腦筋，愛發(fā)言的好學(xué)生。那一刻我發(fā)現(xiàn)他第一次坐得這么端正。接下來(lái)的一段時(shí)間，他在學(xué)習(xí)上變得主動(dòng)了，以前常常因?yàn)橥娑藢懽鳂I(yè)，現(xiàn)在他常會(huì)來(lái)主動(dòng)告訴老師他已經(jīng)寫完作業(yè)了，一下課就把作業(yè)本上交了，我也常會(huì)用“做得真好”來(lái)繼續(xù)鼓勵(lì)他。
可見，一味地批評(píng)，只會(huì)讓孩子越來(lái)越感，不樂意接受，不如利用孩子身上的閃光點(diǎn)，好好表?yè)P(yáng)一番，讓其感受到表?yè)P(yáng)帶來(lái)的喜悅，讓孩子更有信心改掉身上的其他壞習(xí)慣和不良行為，如果能得到全班孩子和家長(zhǎng)的肯定與鼓勵(lì)，我想會(huì)取得更好的效果。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，要一步步來(lái)，不能操之過急。而且如果對(duì)他提出過高的要求，而會(huì)讓他的自尊心再一次受到打擊，到時(shí)候老師再想進(jìn)行助就真的是難上加難了。所以作為老師，要有足夠的耐心，根據(jù)他自身的特點(diǎn)，在不同的階段，提出不同的要求，使他們“跳一跳，摸得著”，經(jīng)過努力能逐步達(dá)到，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，慢慢恢復(fù)他們的自信心。
我經(jīng)常跟他說(shuō)，我覺得你是個(gè)很聰明的學(xué)生，很會(huì)動(dòng)腦筋，上次的用紙做一座橋做得特別棒，特別有想法。對(duì)于你特別喜歡的事情你很熱愛做，而且能夠做得很好。那么其它的時(shí)候呢，能不能也參與進(jìn)去，跟著老師的思路，動(dòng)腦筋，一起討論。
談心，然后提出一些要求。第一個(gè)要求：上課不要玩玩具，第二個(gè)要求：舉手發(fā)言二次，第三個(gè)要求：做作本上得兩顆星。當(dāng)然這中間學(xué)生錯(cuò)的思想和舊的習(xí)慣會(huì)復(fù)出現(xiàn)，這是一個(gè)正常的現(xiàn)象，我們老師千萬(wàn)不能對(duì)他們失去信心，這就要求我們老師做到兩點(diǎn)：
（1）為了減少學(xué)生復(fù)的次數(shù)，平時(shí)對(duì)后進(jìn)生要經(jīng)常教育；
（2）當(dāng)出現(xiàn)復(fù)時(shí)，要仔細(xì)分析復(fù)的原因，有針對(duì)性地作好復(fù)教育工作，使他不斷向好的方面轉(zhuǎn)化。期中考試結(jié)束后他的科學(xué)成績(jī)從平時(shí)的七十幾分提高到八十多，上課表現(xiàn)也有了很進(jìn)步。
這個(gè)學(xué)期在輔小震的過程中，有成功的地方，讓我收獲很多，但也有很多失敗的地方，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，希望在下學(xué)期的輔工作中，使其在各方面做得更好。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇十七
一、做好德育，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)校園動(dòng)態(tài)靜態(tài)文化、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康禮貌、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
4、大力推進(jìn)書香校園進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)時(shí)時(shí)受教育，處處受感染的德育環(huán)境。
5、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，透過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)70%以上。同時(shí)，堅(jiān)持透過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
6、我校一向注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開展了以核心價(jià)值觀、學(xué)雷鋒樹新風(fēng)等為主題的教育活動(dòng);組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校園大事;開辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。
7、我校十分重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇十八
1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了年級(jí)、班級(jí)常規(guī)管理考核細(xì)則。對(duì)班級(jí)的管理實(shí)行周評(píng)比、月公示、學(xué)、期總評(píng)的辦法?？荚u(píng)項(xiàng)目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。
如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：
1、“四查”，即早晨、間操、中午、離校。
2、“不定期、不定時(shí)的檢查”，即隨時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查；
3、“學(xué)生跟蹤檢查”，即每個(gè)課間、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果。
此外，我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，做到制度上墻，學(xué)生人人爛熟于心，要求三至六年級(jí)學(xué)生人人會(huì)背。我們還在十月中旬舉行了“新守則、新規(guī)范背誦比賽”，積極開展“讀—背—學(xué)—做—比”五字系列，讓新守則規(guī)范走入學(xué)生心田。有的班級(jí)還以“學(xué)新規(guī)范，除舊習(xí)慣”開展了主題班會(huì)。我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專題開展了一系列特色教育活動(dòng)。
2、開展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》。把升旗儀式，唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來(lái)抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。
（2）在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育。如教師節(jié)學(xué)生贊師演講、國(guó)慶節(jié)的“祖國(guó)頌”歌詠比賽、重陽(yáng)節(jié)的尊師做好事等。這些活動(dòng)的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國(guó)主義情操，使愛國(guó)主義教育的形式具體化、多樣化。
（3）充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能，定時(shí)間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛國(guó)主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游，極大地開闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級(jí)圖書角”，拓寬了學(xué)生的知識(shí)攝入渠道。
（4）組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對(duì)邪教”圖片展，讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛國(guó)主義教育。
（5）積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛國(guó)主義歌曲、故事，及時(shí)傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表?yè)P(yáng)拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。
（6）切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育。我校定期邀請(qǐng)司法人員到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí)；同時(shí)，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭(zhēng)，做到保證我校無(wú)治安案件、無(wú)火災(zāi)事故、無(wú)交通事故、無(wú)干擾事件、無(wú)刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識(shí)。定期請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校作法制安全教育，收到了極好的教育效果。
（7）加大心理健康教育的力度。針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級(jí)設(shè)計(jì)的分層活動(dòng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。如利用主題大隊(duì)會(huì)開展“向馬家爵事件”告別活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力及抵御能力。
五、抓環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍。
1、創(chuàng)建校園外部文化。
在資金嚴(yán)重短缺的情況下，我校在今年擠出了近萬(wàn)元的資金，對(duì)學(xué)校進(jìn)行外部裝修，重建了八個(gè)高規(guī)格的白瓷花壇，并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚，增種了花草樹木，更新了各班布置，使學(xué)校煥然一新。目前，我校正在興建學(xué)生生活宿舍，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做準(zhǔn)備。
2、營(yíng)造校園內(nèi)部文化。
板報(bào)、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對(duì)于班級(jí)，我們要求每半月更換一次板報(bào)，并讓班級(jí)學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì)、出版。每月更換一期櫥窗，讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識(shí)，寓教于樂，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
通過美化、綠化、凈化環(huán)境；通過櫥窗、板報(bào)等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，開展一次主題中隊(duì)活動(dòng)，出一期“我與小康同成長(zhǎng)”黑板報(bào)，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳，真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”。同時(shí)，少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手，小康知識(shí)我來(lái)教”活動(dòng)，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家，讓他們的家長(zhǎng)對(duì)小康知識(shí)也有所了解，讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感；學(xué)生也了解了小康，更體驗(yàn)感悟到祖國(guó)、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”的理想。
1、愛國(guó)主義教育（1）本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí)。（2）開展好“祖國(guó)明天會(huì)更好”讀書活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國(guó)熱情。
2、安全法制教育（1）加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育.（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故.（3）各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。（4）開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。
小學(xué)德育員工作總結(jié)篇十九
立人先立德，樹人先樹品。xxxx在關(guān)于教育工作的系列重要講話中，先后用“大先生”“筑夢(mèng)人”“系扣人”“引路人”等表達(dá)對(duì)教師的殷切希望。教育，既要教書，更要育人。20xx年，我校德育工作充分落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，圓滿完成各項(xiàng)工作。
有規(guī)可循，制定評(píng)比方案。學(xué)校制定了《xx小學(xué)一日養(yǎng)成教育》《文明班級(jí)評(píng)比方案》《班主任考核方案》等，旨在培養(yǎng)文明有禮的光小“陽(yáng)光仔”、“豐收娃”。本學(xué)期，在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的班級(jí)有一（1）班、二（9）班、三（8）班、四（3）班、四（7）班、五（5）班，從這個(gè)數(shù)據(jù)看來(lái)，班級(jí)管理抓得好的班級(jí)，教學(xué)成績(jī)往往也是不錯(cuò)的。
表彰優(yōu)秀，評(píng)選文明班級(jí)。本學(xué)期推出了5個(gè)公眾號(hào)，根據(jù)每月各班衛(wèi)生、文明、活動(dòng)等方面公平公正地評(píng)出了文明班級(jí)，每月表彰并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。整體上，四年級(jí)、五年級(jí)入選率最高，二年級(jí)和六年級(jí)入選率較低，還請(qǐng)各位班主任總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為明年良好的班風(fēng)的.打造做準(zhǔn)備。
年級(jí)自治，強(qiáng)調(diào)班級(jí)管理。本學(xué)期學(xué)校加大了年級(jí)自治的力度，由各年級(jí)蹲點(diǎn)班子每周召開例會(huì)，總結(jié)布置學(xué)校各項(xiàng)工作，在學(xué)校衛(wèi)生這一塊，就有二年級(jí)、五年級(jí)在蹲點(diǎn)班子的組織下自行整改衛(wèi)生，進(jìn)行多次年級(jí)內(nèi)的大掃除。在師德師風(fēng)方面，各年級(jí)組開展主題學(xué)習(xí)，年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行自評(píng)，年級(jí)組內(nèi)找個(gè)別老師談話等。在德育工作方面，一年級(jí)組織開展了新生養(yǎng)成教育月，二年級(jí)開展了少先隊(duì)員隊(duì)前教育，各項(xiàng)工作充分體現(xiàn)了年級(jí)組內(nèi)的主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)了年級(jí)組內(nèi)的相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助的積極影響。
主題活動(dòng)，常規(guī)教育促成長(zhǎng)。新生家長(zhǎng)見面會(huì)、新生入學(xué)開筆禮開啟孩子小學(xué)生涯的新篇章。禮贊教師節(jié)，拉近師生之間心與心的距離。相約中秋節(jié)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化。頌國(guó)慶，接受愛國(guó)主義精神洗禮。
研學(xué)旅行，實(shí)踐體驗(yàn)在行動(dòng)。身體是學(xué)習(xí)的工具，研學(xué)旅行是讓身體參與學(xué)習(xí)的一種方式。六年級(jí)傳承紅色基因主題研學(xué)，四年級(jí)弘揚(yáng)安源精神主題研學(xué)、二年級(jí)悟農(nóng)耕文化主題研學(xué)活動(dòng)。通過研學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，有助于緩解課堂壓力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
時(shí)事焦點(diǎn)，家國(guó)情懷攬胸中。關(guān)注時(shí)事，了解國(guó)情世情，培養(yǎng)深切的社會(huì)責(zé)任感和家國(guó)情懷。光盤行動(dòng)，使勤儉節(jié)約在校園蔚然成風(fēng)。勞動(dòng)教育，喚起內(nèi)在自覺。紀(jì)念抗美援朝勝利xx周年，銘記革命歷史，珍惜當(dāng)下和平。
加強(qiáng)政治引領(lǐng)，強(qiáng)化儀式感教育。為加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)的組織建設(shè)，發(fā)揮少先隊(duì)在立德樹人中的作用，學(xué)校積極落實(shí)省市各文件精神，從20xx年開始，學(xué)校少先隊(duì)實(shí)行全童分批入隊(duì)，得到了家長(zhǎng)的支持與理解，也受到了同行的贊賞與效仿。20xx年學(xué)校少工委成立，以學(xué)校校長(zhǎng)、書記為主任，還聘任了李xx、文xx等一批熱愛少先隊(duì)工作的少工委委員。
完善組織建設(shè)，提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍。為成長(zhǎng)成才喝彩，為育德育人加油。學(xué)校49名班主任同時(shí)兼任了中隊(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)，輔導(dǎo)員要組織和幫助少先隊(duì)員開展各種教育活動(dòng)，輔導(dǎo)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義、學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要培養(yǎng)高品德。學(xué)校先后承擔(dān)了經(jīng)開區(qū)輔導(dǎo)員大賽，劉xx、彭xx、倪xx、李xx等先后參加了比賽，吳xx、李xx、謝xx等先后參加了少先隊(duì)培訓(xùn)與觀摩。本學(xué)期，一年級(jí)在董琴的組織下，進(jìn)行了少先隊(duì)隊(duì)課展示，共上了9堂隊(duì)課。
深化品牌項(xiàng)目，豐富隊(duì)活動(dòng)內(nèi)涵。在階梯式成長(zhǎng)激勵(lì)體系中，少先隊(duì)員參與“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆笔菍?shí)行榮譽(yù)激勵(lì)、實(shí)踐激勵(lì)和成長(zhǎng)激勵(lì)的重要形式。目前，學(xué)校以新隊(duì)員入隊(duì)是切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“火炬章”的激勵(lì)評(píng)價(jià)體系。在活潑有趣的游藝換屆，學(xué)生通過一層層、一次次、一個(gè)個(gè)的獎(jiǎng)?wù)聽?zhēng)奪，鞏固了“六知六會(huì)“”知識(shí)，完成了“一做”的實(shí)踐目的。
1、加大輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)。
2、發(fā)揮隊(duì)員主人翁精神。
3、提煉德育工作經(jīng)驗(yàn)。
“人不率則不從，身不先則不信”。不忘初心，立德樹人，前方任重道遠(yuǎn)，但我們責(zé)無(wú)旁貸。我一直相信，只有人格才能換取人格，只有情感才能換取情感。永葆育人初心是我們的誓言，擔(dān)好立德樹人使命是我們的信仰。