總結(jié)讓我們看到了自己的進(jìn)步和成就，也提醒了我們?nèi)孕枧??？偨Y(jié)是對過去一段時間的經(jīng)驗和成果進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種方式。閱讀總結(jié)范文有助于我們提高對總結(jié)內(nèi)容的理解和把握，進(jìn)一步提升文章的質(zhì)量和實用性。
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇一
初入大學(xué)就應(yīng)該樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，大一就進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，從一開始就不走彎路。
1、上半期為適應(yīng)階段，我現(xiàn)在已初步適應(yīng)了大學(xué)學(xué)習(xí)生活。我需要形成自己的學(xué)習(xí)方法，注重平時的進(jìn)步，用期末考試檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。此外與老師同學(xué)多多交流，積極參加講座來拓寬視野。
2、由于閑暇時間較多，我加入了學(xué)校協(xié)會。為更好地完成接到的任務(wù)，我需要克服馬虎習(xí)慣追求事事細(xì)心，我需要學(xué)習(xí)word與excel等辦公軟件來彌補(bǔ)這一短板，需要提高寫策劃及各種會議記錄的能力。
3、下半學(xué)期更加重視英語學(xué)習(xí)，尤其重視聽力練習(xí)與寫作練習(xí)，力求在6月通過四級考試。
4、結(jié)交朋友同樣是一個重要部分。與室友相處與大學(xué)生活息息相關(guān)，在這個過程中我要學(xué)會更包容理解他人，在寢室書寫友誼佳話。我將增加與班級同學(xué)的交流，發(fā)揮一個班委成員在凝聚班級中的作用。
1、由于大二課程增多，課業(yè)壓力增大，我計劃投入更多時間到學(xué)習(xí)方面。因此我會有選擇地退出學(xué)生社團(tuán)，將更多精力放在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)方面。
2、在上半學(xué)期12月有英語六級考試，因此我需要進(jìn)一步提高自己的英語水平。在增大單詞量、挺高聽說能力、提高閱讀能力與寫作能力方面齊頭并進(jìn)，力求以高分通過六級考試。
3、大二時期我需要進(jìn)一步擴(kuò)大自己的交際圈，在大一朋友圈的基礎(chǔ)上結(jié)識其它學(xué)院的同學(xué)，從不同學(xué)院人身上學(xué)習(xí)吸取不同的東西，更好地完善自己。
4、重視體育鍛煉。這項應(yīng)該貫穿大學(xué)四年生活，在這個承前啟后的時期保持健康體魄有更為重要的意義。
大三要更多地考慮就業(yè)問題。參加招聘宣講會，獲得更多地就業(yè)信息與就業(yè)知識。
1、畢業(yè)論文，完成好本科階段最后一項作業(yè)。
2、實習(xí)期間，要工作認(rèn)真，多學(xué)多問，鍛煉自己的實際操作能力。畢業(yè)前，提高求職技能，檢驗自己已確立的職業(yè)要求是否正確，前兩年的準(zhǔn)備是否充分；積極參加招聘活動，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人需求，強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)。
第一，只有將自己的人生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，我們才能擁有一塊構(gòu)建豐富多彩的心靈世界的奠基石，否則我們將永遠(yuǎn)也找不到人生旅途上躲避風(fēng)雨的屋檐。
第二，當(dāng)今社會真可謂是既激烈又殘忍的社會。因此，我們要想在這樣一個多元化的社會中擁有屬于自己的一席之地，那么職業(yè)生涯規(guī)劃自然成為在人生爭奪戰(zhàn)中不可缺少的有力武器。
第三，對于每個人而言，盡管生命都是有限的，但是不同的生命卻有著不同的精彩，因為不同的人生有著不同的職業(yè)生涯規(guī)劃。
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇二
從自我的性格分析我是一個比較內(nèi)向的人不太擅長交際，喜歡安靜的學(xué)習(xí)，對待自己還是比較嚴(yán)格的有者自己的想法，也比較好強(qiáng)，自己一旦決定的事就會努力的去做好，拼盡全力去完成，對自己充滿自信，敢于挑戰(zhàn)各種難題，敢于面對各種為題，為人穩(wěn)重可靠，能夠吃苦，有堅持有毅力，這是我的性格，我內(nèi)向就不適合干一些需要交際的工作適合做技術(shù)了的工作，這樣更符合自己的興趣愛好，也更利于自己發(fā)展，并且我能夠吃苦耐得住寂寞，所以有耐心去完成那些難以完成的事情。
我的興趣也比較廣分，對各種體育活動也是非常熱愛的積極參加學(xué)校的各種活動努力組好，培養(yǎng)自己的能力。
當(dāng)前大學(xué)生一年比一年多，就業(yè)壓力也是一年比一年大，競爭是非常激烈的，現(xiàn)在是大學(xué)生泛濫的時代，想要在這么多的大學(xué)生中脫穎而出就需要作好規(guī)劃，把我時機(jī)，主動出擊，才能夠在未來占據(jù)一席之地。當(dāng)前社會需要的人才不是理論知識強(qiáng)的大學(xué)生，而是時機(jī)動手能力強(qiáng)，有一技之長的，有工作經(jīng)驗的精英，普通員工都非常號召，缺的就是精英，缺的就是有足夠的經(jīng)驗的人，想要在這種激烈競爭中站住腳跟，就必須有做夠的實力去面對挑戰(zhàn)，面對這些迎面而來的問題，對了我們面對的競爭者不只是和我們同屆的大學(xué)生，還有往屆的大學(xué)生，甚至是其他人，當(dāng)前的社會形勢競爭之激烈已經(jīng)難以想象，經(jīng)濟(jì)發(fā)展由于要一大批型人才，學(xué)校和社會存在一定的脫節(jié)，我們學(xué)的知識不能能夠一處校門就用上，還需要磨礪鍛煉，學(xué)校有時候培養(yǎng)的人才并不是當(dāng)前社會所需要的人，這就造成了培養(yǎng)不均衡。
針對這些問題提，找到自己適合的崗位，通過參加社會實踐明白社會需要的人才，要有什么要求，然后利用在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間努力的做好學(xué)習(xí)工作，給自己安排工作目標(biāo)，給自己制定工作計劃，這些目標(biāo)計劃都是根據(jù)我們的崗位來設(shè)定的重點學(xué)習(xí)這些崗位所需要的知識，努力去學(xué)好做好，把以后工作的問題在現(xiàn)在做好，為以后的工作提供幫助，當(dāng)然這些學(xué)習(xí)目標(biāo)不只是學(xué)習(xí)學(xué)校所傳授的知識，還要拓展，學(xué)習(xí)學(xué)校所沒有的，并且需要參加實踐，通過實踐來鍛煉自家的能力，讓自己把知識轉(zhuǎn)化成為經(jīng)驗，成為技巧，減少試用實踐為集資的未來贏得實踐，贏得未來，規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)也是為了不讓自己在大學(xué)期間沒有方向，從而學(xué)習(xí)的效率，還很夠讓我們過的充實。
當(dāng)然學(xué)習(xí)計劃只是計劃，想好獲得成功是需要去努力實行的，去流汗，不經(jīng)過努力不經(jīng)過奮斗是不會成功的。
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇三
彩虹。
自我分析。
細(xì)小之處都講求完美，期望能夠充分展現(xiàn)自我的工作本事。
對朋友我真心相處和交流，愿意為朋友的事情赴湯蹈火，可是不太善于言語上的表達(dá)，更喜歡用行動來表現(xiàn)對對方的關(guān)心，所以經(jīng)常會因語言上的摩擦而發(fā)生沖突，可是事后又會后悔自我逞一時之快而傷了對方。
待人接物也是秉著一顆真誠的心，愿意以自我的真心來換取對方的信任，消弭隔閡。
整體上的不協(xié)調(diào)。缺乏創(chuàng)造性，不太會創(chuàng)新，只能盡量提出一些建設(shè)性地提議。
物上還不夠成熟大方，應(yīng)當(dāng)要有所改善。
swot分析：
優(yōu)勢因素。
做事具有負(fù)責(zé)心，份屬于自我的工作不推脫給被人。一絲不茍，注重細(xì)節(jié)，喜歡追求完美，對喜歡的工作有耐心也有信心能夠完成得很好。朋友間真誠相待，樂于與人交往和溝通，愿意盡自我所能幫忙別人解決麻煩。對有興趣的事物或愛好會充滿好奇心，并進(jìn)取地去探索其中的奧秘。心思細(xì)膩，研究問題比較細(xì)致。
樂于與別人合作，也懂得團(tuán)隊合作的重要性，時刻將團(tuán)隊的利益置于首位。
弱勢因素。
會著手去干。
機(jī)會因素。
學(xué)生工作的同時能夠構(gòu)建良好的人際關(guān)系，鍛煉人際交往的本事。
威脅因素。
由于各大院校都有法學(xué)院的設(shè)置，所以歷屆畢業(yè)生的增多會造成就業(yè)上的壓力。美國的次貸危機(jī)以及最近一年多以來中國的通貨膨脹，造成失業(yè)人員的增多，更加重社會就業(yè)負(fù)擔(dān)。用人單位大部分都要求有工作經(jīng)驗，但對于僅有大學(xué)本科學(xué)歷的我們來說這是最欠缺的部分。社會需求綜合素質(zhì)高的人才，而不只是專業(yè)知識掌握到位的人才。研究生學(xué)歷的人具有更強(qiáng)的競爭力，這樣對本科生的就業(yè)就造成了必須的妨礙。
swot總結(jié)。
點時，要努力去改變，進(jìn)一步提升自我。
我的職業(yè)夢想和目標(biāo)。
綺麗景色和宏偉的奇跡，并且品嘗當(dāng)?shù)氐木擅朗场?BR> 我的另一個夢想是成為一名出色的涉外律師。這個職業(yè)是目前十分走俏的一個行業(yè)，因為在社會中總不免會涉及到國家之間的糾紛，尤其是民事方面或者商務(wù)方面的，這就需要一些十分專業(yè)的人士才能處理。
大學(xué)計劃。
法律卷宗，并熟悉律師或相關(guān)法律人員所要從事的工作的過程。
思維本事，并熟悉法律工作，為自我將來要踏上的崗位做好準(zhǔn)備。
譯本事。如果想從事法律工作，就去相關(guān)的地方實習(xí)，以提高自我的工作本事。
結(jié)語。
夢想，讓自我過上充實的富足的幸福的生活。一份耕耘一份收獲，愿夢想照進(jìn)實現(xiàn)。
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇四
作為一名教師，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國花朵，傳承文化的重任，應(yīng)當(dāng)在成長的歷程中，為自我規(guī)劃未來，我相信“勤能補(bǔ)拙”，我期望自我能成為一個好教師。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師，使自我在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展，是擺在我面前的一個巨大任務(wù)。特做計劃如下：
一、一年目標(biāo)。
為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學(xué)生為主認(rèn)真工作。
二、二年目標(biāo)。
我計劃經(jīng)過二年的時間，到達(dá)有對教育夢想的執(zhí)著追求，有先進(jìn)的教育思想和教育理念，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，有較高科研工作本事，專項特長突出，學(xué)生、家長滿意的教師。做到以下幾個方面：
(1)真正關(guān)心每一個學(xué)生，把自我教師的愛平等的給予每一個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的成長過程，促進(jìn)每一個學(xué)生思品素養(yǎng)的提高，讓自我真正成為學(xué)生喜歡的教師，走進(jìn)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生本事的提高，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
(2)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使自我的語文課堂教學(xué)成為接近學(xué)生，超越教材的課堂教學(xué)，研究教材，立足于學(xué)生的角度研究教學(xué)，備出高質(zhì)量的課，同時上出精彩的語文課。
(3)研究教學(xué)，對于自我的教學(xué)行為進(jìn)行分析，寫好自我的教學(xué)總結(jié)和反思，對于自我的教學(xué)中的得與失進(jìn)行充分的研究，探尋適合自我教學(xué)風(fēng)格，記錄自我和學(xué)生成長的足跡，構(gòu)成自我的教育教學(xué)研究，做一名研究型、發(fā)展型教師。
(4)勤于研究，勇于實踐，在自我的教學(xué)工作中，多學(xué)別人之長，多讀書，把自我的所學(xué)應(yīng)用于實踐，提高自我教育教學(xué)的深度和廣度，使自我的思品教學(xué)既有工具性又閃耀人文的光輝。
(5)練好過硬的基本功，豐富自我的教育機(jī)智，同時注重自我的修養(yǎng)和教態(tài)。吸收他人修養(yǎng)中的元素，使自我的修養(yǎng)更加立體。樹立自我的職業(yè)夢想，并為自我的職業(yè)夢想持之以恒的努力。
三、三年目標(biāo)。
1、轉(zhuǎn)變教師主角，樹立服務(wù)不一樣種類學(xué)生意識。
專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為旨，促進(jìn)人的全面發(fā)展，我以為僅有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生。異常是針對新的招生況，我們?nèi)绾螒?yīng)對。教學(xué)中我將經(jīng)過不斷反思、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自我的主角行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。
2、實施行動研究，深刻領(lǐng)會課程理念。
專業(yè)理論研究要和實際工作相結(jié)合。所以，我將立足于新課程課堂教學(xué)，力爭每年進(jìn)行一項行動研究，以提高自我的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐本事。
3、明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢領(lǐng)域。
學(xué)會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí)，使自我的專業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來擴(kuò)充自我的專業(yè)實踐內(nèi)涵，構(gòu)成自我的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快專業(yè)成長步伐。
理論是實踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。近三年，我計劃每年讀3-4本教育教學(xué)理論專著，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)。
“學(xué)高為師，身正為范”。教育最重要的是育人，在教書時育人，在育人中教書，并且要有一套藝術(shù)，在“潤物細(xì)無聲”中讓學(xué)生受到潛移默化，這樣的教師才會受到學(xué)生的歡迎，關(guān)心和熱愛每一個學(xué)生，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自我最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。并在日常生活中時刻提醒自我，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以身作則，用心努力，構(gòu)成自我良好的個性修養(yǎng)，有堅持、有毅力，有愛心，真心真誠對待自我的學(xué)生，用心成長自我的工作。
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。做一名與時俱進(jìn)的好教師，關(guān)注每一個學(xué)生成長的點點滴滴，做好自我，完善自我的知識修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、人格修養(yǎng)，做一名學(xué)生喜歡、家長滿意的合格教師。
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇五
2015我的未來職業(yè)規(guī)劃。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。
作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。大學(xué)是我們進(jìn)入社會職業(yè)的預(yù)科，我們必須通過合理的職業(yè)生涯規(guī)劃來設(shè)計屬于自己的未來的藍(lán)圖。下面我從個人分析、職業(yè)選項、決策理由等方面來談?wù)勎业穆殬I(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃。
我是一個內(nèi)向靦腆的男孩，這在以前我已多次提到，平日里不太喜愛交際，或者說交際能力欠佳。我知道這對于現(xiàn)代就職是很不利的，我也很努力地去改善自己，爭取讓自己逐漸活潑起來。
我的興趣很廣泛，看書、足球、音樂、電玩都是我的愛好。我的家鄉(xiāng)在江蘇的一個小城鎮(zhèn)，那里記錄了我由一個小男孩逐漸長大成人的歷程。我擁有一個幸福美滿的家庭，優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)條件、和睦的內(nèi)部關(guān)系都是令我無比自豪。
從小到大，我一直是全家人關(guān)心的對象，爸爸媽媽更是把希望毫無保留地寄托在我身上，還好，我還算爭氣，并沒有辜負(fù)家人的.寄托。說完自己的性格、愛好、家庭，再談?wù)勎业膬?yōu)勢、劣勢吧。我認(rèn)為我的優(yōu)勢在于我的嚴(yán)謹(jǐn)審慎的做事態(tài)度，這使我在遇到一切事情都能冷靜思考、謹(jǐn)重行事。我的劣勢可能就是不夠大膽，沒有放手一搏的氣魄和勇氣，這也讓我在墜入困頓時顯得不夠堅強(qiáng)。
我讀的是法律專業(yè)，理應(yīng)是將來從事法律專業(yè)，通過司法考試，取得律師資格，當(dāng)律師、法官等等。但是從目前司法考試的形勢來看，我的情況并不是十分樂觀，據(jù)我了解，目前司法考試的錄取率極低，可謂是“天下第一大考”。這種現(xiàn)象也很正常，從事律師、法官等法律職業(yè)有著不匪的經(jīng)濟(jì)收入、顯赫的社會地位，這些都深深地吸引著眾多學(xué)子。同樣，我也被這樣優(yōu)越的條件深深地吸引?？墒牵彩露嫉猛艘徊娇紤]，更何況現(xiàn)在的如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和殘酷的競爭壓力，這也讓我陷入矛盾中。
或許有人認(rèn)為我這樣是懦夫，瞻前顧后，可是我覺得于其和眾多對手千軍萬馬過獨木橋，不如另辟奚徑，畢業(yè)后去創(chuàng)業(yè)。我家鄉(xiāng)在江蘇的一個小城鎮(zhèn)，那里私營企業(yè)正如火如荼地發(fā)展，雖不如蘇南及浙江的民營企業(yè)起步的早，但經(jīng)過最近幾年政府大力扶持及全縣人民努力進(jìn)取，成績很顯著，我的父母十年前就便崗，他們也和我們當(dāng)?shù)卦S多下崗職工一樣，從事個休經(jīng)營。身在家中，我也或多或和地接觸到這些事情，我覺得我將來可以做得和他們一樣好，不，應(yīng)該是超越他們。
在我的認(rèn)識看來，一名出色的民營企業(yè)家需要卓越的管理才能、敏銳的洞察力、勤奮的精神以及堅強(qiáng)的意志精神。首先談管理才能，管理大師明茨伯格曾說：管理更多的是一種藝術(shù)，建立在“眼光”、“遠(yuǎn)見”和“直覺”的基礎(chǔ)之上，只有當(dāng)藝術(shù)、技巧和科學(xué)結(jié)合在一起的時候才會出現(xiàn)有效的管理。
藝術(shù)鼓勵創(chuàng)造性，最終產(chǎn)生“洞察和遠(yuǎn)見”的管理者;技巧則以實際的經(jīng)驗為基礎(chǔ)形成;科學(xué)則通過系統(tǒng)分析和評估提供秩序。 缺乏科學(xué)的管理風(fēng)格通常會導(dǎo)致企業(yè)管理紊亂，這在多數(shù)民營企業(yè)屢見不鮮，企業(yè)家總覺得企業(yè)問題多多，但往往頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，不能從體系的角度根本性地解決問題。缺乏系統(tǒng)分析的科學(xué)最終會使企業(yè)缺乏知識管理，對事前沒有良好的規(guī)劃，對事后沒有有效的評估。再者說到洞察力，敏銳的洞察力能夠讓一名企業(yè)家準(zhǔn)確地把握市場的最新行情動態(tài)，及時地將市場反映出的信息應(yīng)用到產(chǎn)品生產(chǎn)中，這樣便可以使自己的產(chǎn)品適應(yīng)市場并且是最新市場。創(chuàng)業(yè)和其他職業(yè)一樣，需要一名企業(yè)家具備勤奮的工作精神。
我認(rèn)識一位浙江諸暨的企業(yè)家，他可以稱得上是年輕有為，僅僅34歲，便在我們縣投資1.5億興辦一個鞋廠。此番放假回家，他應(yīng)邀到我家作客，在和他的交談過程中，我讀到一個浙江商人那種勤奮的工作精神，他說，一年之中，除了極少數(shù)的假期，其余的每天的工作時間都在14個小時左右。真的很難想象，一個身著登喜路西裝，開著寶馬750的大老板竟是如此一個工作狂。這也讓我對他仰慕之情更加強(qiáng)烈。
由此可見，天上不會掉下餡餅，只有春華才會得到秋實。最后說一下堅強(qiáng)的意志，在上文中我提到過，我的意志在許多困難面前顯得很脆弱。然而，堅強(qiáng)的意志品質(zhì)才是一名企業(yè)家所必需的。
我很早就聽說過，國外有一種挫折教育，它是指讓受教育者在受教育的過程中遭受挫折，從而激發(fā)受教育者的潛能，以達(dá)到使受教育者切實掌握知識的目的。在教育過程中，對受教育者進(jìn)行挫折教育是非常有必要的。許多到達(dá)光輝頂點的人往往不是最聰明的人，而是那些在生活中遭受挫折的人，這是因為，那些自認(rèn)為自己聰明的人往往會選擇走一些所謂的“捷徑”，這些所謂的“捷徑”往往會喪失一些非常有意義的鍛煉機(jī)會;而那些生活在逆境中飽經(jīng)風(fēng)霜的人，才更能深刻理解什么叫成功。因此，在教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行挫折教育是鍛煉提高學(xué)生潛能的一種很好的方法。我想這種教育方法同樣也適合于我。
未來三年我依舊還在大學(xué)的校園中度過，不過這三年和我過去一年應(yīng)該有所不同，因為通過職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)，我明白未來的工作計劃從現(xiàn)在就開始實行。我想主要還是兩個方面，學(xué)校的學(xué)習(xí)和校外的工作實踐。
(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。在校外的工作實踐則是在我平時的課余時間以及假期時間中，我應(yīng)該積極投身于校外的工作實踐，積累工作經(jīng)驗，為以后的正式工作奠定基礎(chǔ)。
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇六
在就業(yè)壓力日趨激烈的今日，一個良好的職業(yè)規(guī)劃無疑增加了一份自信.而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如多學(xué)習(xí)點知識來充實自我.未來掌握在自我手中，趁此刻還年輕，趕緊為自我的未來之路定好一個方向，按照這個方向前進(jìn)！
二、自我剖析。
1）興趣愛好:。
看書，聽音樂，下棋，photoshop，網(wǎng)頁設(shè)計，烹飪。
2）人格描述:。
·依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟。
·謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性；天生獨立，需要把很多的精力傾注到工作中，并期望其它人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。
·看問題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑態(tài)度，需要時常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評估自我的行為帶來的可能后果。
·是一個認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍趭^而負(fù)有職責(zé)感，認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。
·喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合研究實際的解決方法，而不是運(yùn)用理論去解決。對細(xì)節(jié)十分敏感，有很實際的確定力，決定時能夠運(yùn)用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗來支持自我的觀點，并且十分系統(tǒng)有條不紊。
3）在工作中的優(yōu)勢。
1.辦事精確，期望第一次就能把工作做好。
2.樂意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策，是組織忠誠的維護(hù)者、支持者。
3.異常能夠?qū)Ｐ募?xì)致地工作，能夠不需要別人的合作獨立工作。
4.每次都能十分專注地把注意力集中在一個項目或任務(wù)上。
5.靈敏的組織本事。
6.一絲不茍、認(rèn)真專注地對待具體問題、事實和細(xì)節(jié)。
7.相信傳統(tǒng)模式的可取之處，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式。
8.十分強(qiáng)的職責(zé)意識；別人能夠信任你實現(xiàn)自我的諾言。
9.通情達(dá)理、視角現(xiàn)實。
10.有穩(wěn)定平和的心態(tài)。
4.）在工作中的不足。
1.不愿意嘗試、理解新的和未經(jīng)考驗的觀點和想法。
2.對變化感到不安，可能會有些僵硬、死板；排斥革新。
3.辦事死板；必要的時候難以或不愿適應(yīng)新境況。
4.有時會由于近期目標(biāo)而忽略長遠(yuǎn)需要。
5.對需要很長時間才能完成的任務(wù)缺乏耐心。
6.難以看到問題的整體以及行為的長遠(yuǎn)影響。
7.不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風(fēng)險的行為。
8.見到實際應(yīng)用后的結(jié)果才肯理解新觀點。
9.不能理解與他們自我的要求不一樣的要求。
10.對自我及自我對組織的貢獻(xiàn)估計過低。
11.斗志不足，容易松懈，通常不愿付出過多的努力。
12.缺乏挑戰(zhàn)精神，對失敗和挫折的承受力差。
5）相應(yīng)措施。
針對我的缺點與不足，我應(yīng)當(dāng)采取必須的措施來彌補(bǔ)我的缺陷：
1.避免墨守陳規(guī)，需要嘗試新的東西；要有開放態(tài)度，敢于嘗試探索新的可能性。
2.研究問題要更全面周到，需要研究人的因素，不單單只研究自我的利益和感受。
3.對那些與我觀點不一樣的人堅持足夠的耐心和虛心。
4.適合的時候，主動承擔(dān)一些工作。
5.正確看待失敗，碰到困難不隨意放棄。
6.增強(qiáng)做事的靈活性，學(xué)會變通的看待和理解新事物。
適合的崗位性質(zhì):。
·工作環(huán)境穩(wěn)定，不需要太多的冒險和變動，最好依照經(jīng)驗和規(guī)律解決事情。
·有較多的獨立工作時間，能夠?qū)Ｐ牡耐瓿烧麄€項目或任務(wù)。
·工作對象是具體的產(chǎn)品或服務(wù)，工作成果要有形并且能夠衡量。
·要有明確的工作目標(biāo)和清晰的組織結(jié)構(gòu)層次。
·工作有足夠的準(zhǔn)備和實施時間，在交付成果之前能夠進(jìn)行自我成就評估。
四、職業(yè)目標(biāo)選擇。
根據(jù)我的個人興趣和適合我的崗位性質(zhì)，我初步定下適合我的職業(yè)有這些：
1.網(wǎng)站設(shè)計師：我個人愛好網(wǎng)頁設(shè)計，photoshop。
開發(fā)工程師：技術(shù)型工作，我所讀的專業(yè)是軟件，應(yīng)當(dāng)朝自我專業(yè)方向發(fā)展。
3.數(shù)據(jù)庫設(shè)計工程師：在專業(yè)課里最喜歡的就是數(shù)據(jù)庫，學(xué)得比較好的也是數(shù)據(jù)庫。
4.檢查員，客服人員：做事謹(jǐn)慎，細(xì)心，喜歡技術(shù)性不強(qiáng)的工作。
目前我拿到的offer是中石油測井公司的技術(shù)中心，做數(shù)據(jù)庫設(shè)計，在我的職業(yè)目標(biāo)之內(nèi)，對這份工作還是比較滿意的！
2015.7月開始工作的職位是數(shù)據(jù)庫設(shè)計人員，爭?。?BR> 2年成為中級技術(shù)工程師。
4年后成為高級技術(shù)工程師。
6年后朝管理方向發(fā)展。
六、準(zhǔn)備工作。
由于此刻拿到的offer是在中石油工作，而我的專業(yè)是軟件工程，雖然說我做的是數(shù)。
據(jù)庫方面的工作，可是數(shù)據(jù)庫肯定要與石油，測井?dāng)?shù)據(jù)打交道，所以準(zhǔn)備石油，測井方面的相關(guān)知識是有必要的。所以，在未來的半年里，首要的學(xué)習(xí)重點是進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫相關(guān)的知識，之后自學(xué)石油測井解釋方面的相關(guān)知識。
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇七
我的性格比較混合型，有時候心血來潮很喜歡和別人聊天打鬧，有時候比較安靜，喜歡自己獨立的想些事情。我的興趣有很多，喜歡打籃球，打乒乓球、羽毛球等各類體育運(yùn)動。在做事上我比較固執(zhí)，喜歡把一件事或一樣?xùn)|西鉆研徹底，在學(xué)習(xí)上喜歡把每道問題搞清楚。
在畢業(yè)三年后盡量的實現(xiàn)自己人生的第一步目標(biāo)
俗話說‘計劃不如變化快’在生活中不可能和我們的計劃一模一樣，我們要把計劃融于生活，在生活中也會經(jīng)常出現(xiàn)一些問題，我們也要合適的改變計劃讓我們的目標(biāo)更加容易的實現(xiàn)！
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇八
每個人都有自己的人生理想，我們應(yīng)該本著對自己負(fù)責(zé)、對人生負(fù)責(zé)的態(tài)度，為我們的未來制定一個嚴(yán)謹(jǐn)而周密的計劃，及時的規(guī)劃我們得人生理想，設(shè)計一份會計職業(yè)生涯規(guī)劃書。點燃青春的激情，挺起我們的胸膛，向著明天得太陽闊步前進(jìn)，讓我們的人生更有意義，讓我們的生活更加幸福美滿。
作為一名大學(xué)生，走在人生的轉(zhuǎn)折路上，內(nèi)心難免有些慌亂、不知所措。面對未來，我們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該怎樣去做，是時刻困擾著我們得人生難題。對于我們這些即將進(jìn)入大三的大二同學(xué)來說，這個人生難題顯得尤為突出。面對人生的難題，我們不能逃避，更不能墮落，我們應(yīng)該理性的面對現(xiàn)實、面對自我、學(xué)會做事、學(xué)會做人。不管未來的人生旅途多么的艱辛，都要勇敢的面對。相信只要我們做好充分的準(zhǔn)備，充滿十足的信心，任何困難都難不倒堅強(qiáng)的自我，我們的人生才會更加豐富和精彩。
夢想是一個百花園，我只是百花園里的一棵小草。可是小草也有一個大理想，于是，我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。
在完成職業(yè)測評后收獲大，對自己有了更深的了解。對自我評價結(jié)果：
一個人應(yīng)該學(xué)會取長補(bǔ)短。上進(jìn)心、熱情、性情平和、樂于助人、責(zé)任心強(qiáng)、工作個人生活分得有條有理。據(jù)個人價值觀進(jìn)行判斷，容易做出早率的決定，對于批評比較難以接受的缺點。
我的優(yōu)勢：
對待學(xué)習(xí)積極主動，樂于思考，沉靜執(zhí)著;做事有自己堅持的原則，并堅定自己的信念;對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，負(fù)有責(zé)任心，并會盡所能做好;樂于傾聽，耐心，樂于幫助別人。我的劣勢：
少言，執(zhí)拗，不太善于交際。做事太執(zhí)著(在某些時候有可能是缺點)，性格中的倔強(qiáng)大于順從，所以可能比較自我，聽不進(jìn)別人的勸，“不到黃河不掉淚”。有時候，比較內(nèi)向(人總是矛盾的)，遇到“決定人生”的關(guān)鍵時刻，不果斷，會膽怯，不敢展示出自己，這就是所謂的內(nèi)秀吧。
仍然欠缺的能力與素質(zhì)：
興趣愛好
喜歡尋求新的知識
喜歡上網(wǎng)、聽音樂、看電影、看書、旅游、唱歌、
職業(yè)能力：因為我本人是學(xué)會計專業(yè)的，也比較喜歡這個專業(yè)和工作，而且我本人對邏輯推理的能力相對比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。
個人特質(zhì)：
我這個人對工作的自覺性比較好的，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法?？偸窃噲D找運(yùn)用理論分析各種問題;對一個觀點或形勢能做出超乎常人的、獨立準(zhǔn)確的分析，會提出尖銳的問題，也會向自己挑戰(zhàn)以發(fā)現(xiàn)新的合乎邏輯的方法。喜歡在工作中接觸人，和喜歡團(tuán)體工作。對于那些固定的工作模式十分討厭，不喜歡做一些不變的操作性工作。職業(yè)價值觀：
我是看重自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)知識的機(jī)會，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值，會計這個職業(yè)正是要不斷的學(xué)習(xí)。同時，也會考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想。最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。
(1)家庭背景
父母在省重點高中工作，文化程度為大學(xué)。尊重并支持我的個人選擇
(2)經(jīng)濟(jì)情況
(1)優(yōu)勢
個人分析小結(jié)：
要不斷學(xué)習(xí)思考，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，提高自己的精神境界，不斷的完善自己的人格。當(dāng)你自身的素質(zhì)、修養(yǎng)、智慧、人格、境界、水平、能力都達(dá)到較高的高度時，你便擁有了美好的愛情，喜歡的工作，和諧的人際關(guān)系，便擁有了美麗的人生。
家庭環(huán)境分析--家中經(jīng)濟(jì)條件一般，家中從小管教甚嚴(yán)，尊老愛幼是基本常識，做人是一項基礎(chǔ)學(xué)識，所謂先做人后成才。在我的成長中，我的父親將吃苦耐勞，扎實肯干，團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)的精神在潛移默化之中全部教授給我。我將秉承這些優(yōu)良傳統(tǒng)，在以后的學(xué)習(xí)和工作中有好的成績和表現(xiàn)，為國家付出一份力量。
畢業(yè)生理應(yīng)有比較大的就業(yè)空間。但我國在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足，也有很大拓展空間。一方面是民營企業(yè)、邊遠(yuǎn)地區(qū)有很大需要，另一方面是目前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限，尚未形成全國性的就業(yè)市場，大學(xué)生異地求職，信息不暢，成本太高。此外還有就業(yè)觀念須轉(zhuǎn)變的問題。
大學(xué)生就業(yè)政策是國家為實現(xiàn)一定時期的路線、方針而制訂高層次人力資源配置的行動準(zhǔn)則，體現(xiàn)了一定時期社會發(fā)展的需要，是大學(xué)生就業(yè)過程中所應(yīng)遵循的基本規(guī)范。我國大學(xué)生就業(yè)制度經(jīng)歷了一個不斷發(fā)展和改革的過程，有關(guān)的政策也作過相應(yīng)的調(diào)整。不同歷史階段有著不同的政策內(nèi)容，政策體現(xiàn)著一定的導(dǎo)向性、調(diào)控性和約束性。
在統(tǒng)包統(tǒng)配的就業(yè)制度條件下，人才資源配置的方式同其他經(jīng)濟(jì)資源配置的方式都是一元化的計劃控制。畢業(yè)生雖然在國家下達(dá)的分配計劃內(nèi)有選擇個人志愿的權(quán)利，但最終必須服從學(xué)校具體制訂的調(diào)配方案。在這樣的政策條件下，畢業(yè)生是依附性就業(yè)。就政策特點來說，調(diào)控性和約束性極強(qiáng)，其導(dǎo)向性主要是通過政治思想教育和學(xué)生自覺服從社會需要的主導(dǎo)擇業(yè)觀來實現(xiàn)。在今天看來，這樣的政策一定程度上忽略了學(xué)生個人的擇業(yè)意愿，且易使人才資源配置失當(dāng)。但是，在當(dāng)時的歷史條件下，它有其存在的合理性，是與當(dāng)時的經(jīng)濟(jì)體制相配套的，也曾經(jīng)為社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起過重要的作用。
(1)人際關(guān)系分析
我是一個善于語言溝通的類型，剛來不久我就結(jié)交了很多朋友。
(2)校園環(huán)境對你的成材影響：
在這里少了老師與父母的教鞭。但學(xué)校的教育模式，讓我有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還讓我的沒一天都是有目的的去過而不盲目的。
職業(yè)分析小結(jié)
從專業(yè)角度來看，職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實現(xiàn)個人目標(biāo)，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。于我自身而言，職業(yè)生涯規(guī)劃就是有計劃的規(guī)劃自己的未來，一步一個腳印的去實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。學(xué)習(xí)了職業(yè)生涯規(guī)劃，讓我更加清晰的認(rèn)清了自己的發(fā)展方向，讓我更加明白這條路該如何走。
職業(yè)定位分析：
優(yōu)勢因素弱勢因素
內(nèi)部環(huán)境因素自信樂觀，目標(biāo)明確，具有一定的專業(yè)知識儲備，熟練得計算機(jī)操作水平，較強(qiáng)的溝通，表達(dá)能力和良好的合作精神。較強(qiáng)的組織、策劃、領(lǐng)導(dǎo)及協(xié)作能力，自我提升意識強(qiáng)，學(xué)新能力強(qiáng)適合這個知識更新快的行業(yè)控制支配欲強(qiáng)，有時忽略別人的感受，做事稍急躁，考慮問題欠周全，有時比較固執(zhí)，不懂得自我放松，目前學(xué)歷只是專科沒有從業(yè)經(jīng)驗。
機(jī)會因素威脅因素
外部因素計算機(jī)在人們的日常生活運(yùn)用的越來越廣范了，對這方面的要求越來越高，也
相對有一定的提升空間。隨著計算機(jī)的熱潮，學(xué)習(xí)計算機(jī)技術(shù)的人也很多，就業(yè)面臨一定的困難。
近期目標(biāo)
會計專業(yè)的相關(guān)學(xué)科，我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將專業(yè)所需的知識都收獲囊中。同時，我要閱讀大量的課外知識，這樣才能擴(kuò)展自己的知識面，開闊自己的視野。還有，我要增加自己的人脈，搞好人際關(guān)系。
我要考取各種與專業(yè)有關(guān)的證書，英語過級，計算機(jī)過級，參加各種能增強(qiáng)自己能力的活動，同時還要在大學(xué)期間積累社會經(jīng)驗。學(xué)好英語。
長期目標(biāo)
在社會工作中積累經(jīng)驗，增長自己在課本無法學(xué)到的實踐知識，結(jié)合理論知識進(jìn)行屬于自己的創(chuàng)新。在工作之余，我還要學(xué)習(xí)各方面的知識，提高自己的能力，增長在校園無法接觸到社會知識。努力提高自身修養(yǎng)。
我的目標(biāo)
沒有目標(biāo)的人生，就像一無人駕駛的小舟，漫無目標(biāo)的地隨風(fēng)漂蕩。必須首先確定自己想干什么，然后才能達(dá)到自己確定的目標(biāo)。目標(biāo)會使你胸懷遠(yuǎn)大的抱負(fù)，目標(biāo)會使你在失敗時賦予你再去嘗試的勇氣，目標(biāo)會使理想中的我與現(xiàn)實中的統(tǒng)相統(tǒng)一。正如空氣對于生命一樣，目標(biāo)對于成功也有絕對的必要。明確的目標(biāo)是成功的基礎(chǔ)，所以樹立一個目標(biāo)很重要。在走向成功的過程中，不妨指導(dǎo)學(xué)生明確大目標(biāo)和小目標(biāo)的關(guān)系，按照實施的步驟排列起來依次完成，這樣可以做得更快更好。
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇九
時間：
美好愿望：成為一名高級教師。
職業(yè)方向：教師。
總體目標(biāo)：成為一名對學(xué)生有幫助的高級教師。
已進(jìn)行情況：理論知識不斷積累中。
學(xué)校環(huán)境分析：
我所就讀的學(xué)校不是特別著名，在社會上競爭能力相對較弱，這也是我決定考研究生的重要因素之一。但是作為一所遠(yuǎn)程開放教育大學(xué)，它為我們提供了極為豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，一個極其寬廣的平臺。學(xué)校在硬、軟件設(shè)備上都為我們創(chuàng)造了優(yōu)厚的條件。但是在實踐經(jīng)驗方面，學(xué)校提供的機(jī)會不是太多，導(dǎo)致我們不能迅速適應(yīng)社會。
社會環(huán)境分析：
當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應(yīng)對這一問題，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強(qiáng)專業(yè)技能修養(yǎng)，同時具備良好的社會適應(yīng)能力。作為外語系的女生，更應(yīng)意識到競爭的激烈性，我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比，而且還要和?？茖W(xué)歷，甚至研究生學(xué)歷的人比。所以，唯有加強(qiáng)自身競爭力，才可在這社會中占有一席之地。
1、行業(yè)分析：
教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的。
2、職業(yè)分析：
教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當(dāng)前大部分高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條。
3、企業(yè)分析：
學(xué)校，尤其是高校，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。
4、地域分析：
之所以選擇常州，首先是因為它是我的家鄉(xiāng)，作為家中獨子，又是女生，在常州工作離父母比較近，便于照應(yīng)。其次是因為在蘇南一帶，常州的經(jīng)濟(jì)文化各方面發(fā)展都是比較突出的，與南京相比，它的競爭相對較弱。第三個原因是我有相當(dāng)一部分同學(xué)都在常州工作或?qū)W習(xí)，有利于今后相互幫助。
1、個人分析：
（1）個人風(fēng)格：
支配的：控制欲強(qiáng)，喜歡支配他人。
樂觀的：常看到事情積極的一面。
冒險的：主動，大膽，有冒險精神，喜歡從事有挑戰(zhàn)的工作。
自我顯示：好表現(xiàn)，顯示自己的能力，顯露自己的理念、個人見解。
自信：自我感覺良好，對自己的評價高。
精力旺盛：有沖勁，干勁十足，休息時間少，工作效率高。
好發(fā)表意見和見解：有見解，并喜歡用自己的意見去影響他人。
不易被人支配：有思想，有主見，不易受他人影響，不愿受制于他人。
喜歡管理和控制別人：喜歡從事管理方面的工作，喜歡別人按照自己的指示來行事。
（2）個人能力。
優(yōu)勢能力：組織管理能力，言語能力，察覺細(xì)節(jié)能力，動手能力，空間判斷能力。
弱勢能力：操作能力，想象力，自我控制能力。
（3）在工作中我是個完美主義者。強(qiáng)烈地要求個人自由和能力，同時在自己獨創(chuàng)的思想中，不可動搖的信仰促使自己達(dá)到目標(biāo)。
思維嚴(yán)謹(jǐn)、有羅輯性、足智多謀，能夠看到新計劃實行后的結(jié)果和生活中轉(zhuǎn)變?yōu)檎鎸嵨镔|(zhì)的理論體系。
對自己和別人都很苛求，往往幾乎同樣強(qiáng)硬地逼迫別人和自己。你并不十分受冷漠與批評的干擾，作為所有性格類型中最獨立的，我更喜歡以自己的方式行事。面對相反意見，通常持懷疑態(tài)度，十分堅定和堅決。權(quán)威本身不能強(qiáng)制我，只有我認(rèn)為這些規(guī)則對自己的更重要的目標(biāo)有用時，才會去遵守。
天生的謀略家，具有獨特的思想、偉大的遠(yuǎn)見和夢想。天生精于理論，對于復(fù)雜而綜合的概念運(yùn)轉(zhuǎn)靈活。優(yōu)秀的戰(zhàn)略思想家，通常能清楚地看到任何局勢的利處和缺陷。對于感興趣的問題，是很好的、具有遠(yuǎn)見和見解的組織者。如果是自己形成的看法和計劃，我會投入不可思議的專心、注意力和能量、積極性。依靠到達(dá)或超過自己的高標(biāo)準(zhǔn)的決心和堅忍不拔，會獲得許多成就。
2、角色建議：
父母：要學(xué)好專業(yè)知識，將來能有自己的工作。
老師：聰明、有上進(jìn)心、乖巧、具有較強(qiáng)的管理能力。
同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力、適合經(jīng)商。
四、職業(yè)目標(biāo)分解與組合。
短期規(guī)劃（20xx—20xx年。
成果目標(biāo)：通過時間學(xué)習(xí)，掌握大部分專業(yè)技能。
學(xué)歷目標(biāo)：本科畢業(yè)證書與教師資格證。
能力目標(biāo)：具備三筆一話技能，提高自己專業(yè)知識，提高交際溝通能力。
中期目標(biāo)（20xx—20xx年）。
學(xué)歷目標(biāo)：通過教師上崗考核。
能力目標(biāo)：能夠利用自己的專業(yè)知識培育一批新一代的學(xué)生，不斷提高自己的思想觀念，能夠熟悉掌握教學(xué)手段。合理處理師生、同事、上級的關(guān)系。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪三萬以上。
長期計劃（20xx—20xx年）。
職務(wù)目標(biāo)：成為教學(xué)主任，成為一名高級教師。
能力目標(biāo)：能力出眾，教學(xué)觀念是學(xué)校的領(lǐng)頭羊，教師能力在本區(qū)內(nèi)數(shù)一數(shù)二，能夠與學(xué)生有直接流暢的溝通。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪七萬以上。
1、短期目標(biāo)的具體實施計劃。
計劃名稱：短期計劃（大學(xué)計劃）。
時間跨度：20xx—20xx年。
總目標(biāo)：考取專業(yè)職業(yè)證書，成功畢業(yè)。
分目標(biāo)：大二：計算機(jī)二級證書、英語四六級證書。
大三：普通話二甲證書。
大四：完成專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，得到本科畢業(yè)證書。
計劃內(nèi)容：專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升。
策略和措施：
大二、大三：一專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主，我要努力學(xué)好專業(yè)課程，業(yè)余時間多進(jìn)行教學(xué)實踐活動，努力提高自己的職業(yè)技能。
大四：在加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標(biāo)鎖定在提高職業(yè)技能，搜索學(xué)校信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑假工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜索就業(yè)信息的渠道，積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；積極嘗試，了解往年的求職情況。為將來就業(yè)以及參與競爭打下堅定的基礎(chǔ)。其次，積極參與社會活動，深入了解就業(yè)狀況以及自己專業(yè)的發(fā)展前景，再者，利用空閑時間兼職工作，積累社會經(jīng)驗，鍛煉自己的能力。
2、中期目標(biāo)的具體實施計劃。
計劃名稱：中期計劃（畢業(yè)后五年計劃）。
時間跨度：20xx—20xx年。
總目標(biāo)：有穩(wěn)定工作，崗位升遷。
分目標(biāo)：畢業(yè)后一年時間：在中學(xué)應(yīng)征工作。
畢業(yè)后2—4年：穩(wěn)定工作，工作表現(xiàn)優(yōu)秀。
畢業(yè)后4—5年：認(rèn)真工作，得到學(xué)校、學(xué)生、家長的認(rèn)可與好評。
計劃內(nèi)容：應(yīng)征職位、職場適應(yīng)、人脈積累、崗位升遷、教學(xué)技能提升。
策略和措施：
畢業(yè)后1年內(nèi)：著手攥寫求職簡歷，上網(wǎng)搜索各中學(xué)求職信息，選擇崗位、薪水以及工作時間相對合適的職位去應(yīng)征，爭取在一個月之內(nèi)找到合適的工作。
畢業(yè)后2—3年：適應(yīng)現(xiàn)有的工作環(huán)境，在工作中積累經(jīng)驗，與同事上司搞好關(guān)系。
畢業(yè)后4—5年：有了一定工作經(jīng)驗，更加努力工作，表現(xiàn)自己才華。
3、長期目標(biāo)的具體實施計劃。
計劃名稱：長期計劃（畢業(yè)后5—9年計劃）。
時間跨度：20xx—20xx年。
總目標(biāo)：成為教學(xué)主任，成為高級教師。
分目標(biāo)：畢業(yè)后5—6時間：崗位得到提升，更好的表現(xiàn)自己。
畢業(yè)后6—9年：事業(yè)有成。
計劃內(nèi)容：事業(yè)發(fā)展、工作關(guān)系、崗位升遷。
策略和措施：
畢業(yè)后5—6年：在實踐中加強(qiáng)自己的教學(xué)技能，全面提高自身素質(zhì)，參與到學(xué)校教學(xué)阻止與管理上。
畢業(yè)后6—9年：獨立地阻止學(xué)校大型活動，參與到學(xué)校教學(xué)研究上面去。
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當(dāng)外企白領(lǐng)，后來想創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在想當(dāng)教師，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。
3、我是學(xué)生，我可能想聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點。
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十
人生中經(jīng)歷了很多次畢業(yè)，小學(xué)畢業(yè)的時候青澀不懂未來，初中畢業(yè)的時候總覺得高中是一段輕松且美好的日子，高中畢業(yè)的時候以為大學(xué)是一段自由且安逸的日子。直到現(xiàn)在，大學(xué)畢業(yè)，才讓我意識到，我已經(jīng)在一個成年人的位置上，要對未來做出更多的思考和計劃了。
我本身學(xué)的不是教育專業(yè)，但是我很向往教師這份事業(yè)。大學(xué)期間我通過自己的努力考到了中學(xué)教師資格證，但是由于一些原因，今年畢業(yè)之后沒有辦法直接去應(yīng)聘教師，所以剛畢業(yè)的這一年我準(zhǔn)備先嘗試一些別的行業(yè)，首先我會從服務(wù)行業(yè)開始，因為我自己的性格不是特別柔和的那種，所以我想先把自己的性格鍛煉一下。服務(wù)行業(yè)主要可以從事的有服務(wù)員，客服工作，以及營銷工作等等。這些我會根據(jù)自己當(dāng)時的情況去選擇。這是我畢業(yè)之后的第一個打算。
其次度過這一年的過渡期之后，我希望自己可以將性格磨煉到更好的程度，然后再回到自己的城市考取教師崗位。如若順利上崗，首先我會先去提升自己的個人能力。我畢竟不是教育專業(yè)出身的，所以在很多方面都是略低于他人的。在這些方面我都應(yīng)該去努力學(xué)習(xí)，并且爭取進(jìn)行一些突破。我知道自己對這份事業(yè)的熱情是很大的，所以我想在步入教師的一年之內(nèi)，盡快掌握好這一份工作，并且完善自己的業(yè)務(wù)能力。為第二年的工作做好準(zhǔn)備。
我的確是鐵了心要從事教師這份事業(yè)的，也是鐵了心要往上不斷的攀爬的。以前自己沒有目標(biāo)，沒有想法，所以才讓我走到畢業(yè)路口時，徘徊不定，猶豫不決。這是沒有計劃、沒有準(zhǔn)備帶來的困擾，對待今后的路，我要鄭重去思考和計劃了。我是一個很要強(qiáng)的人，我也相信通過自己的這次努力，我或許可以在這份事業(yè)上取得一些收獲。即使成功不會突然到來，但是我也愿意慢慢等待，慢慢去追求。這條路盡可能的遙遠(yuǎn)，但我也不會放棄心中的念想，我會為了成為一名更好的教師而努力，我也會爭取把自己的名氣提升上來。
未來五到十年，我希望可以讓自己穩(wěn)定下來，讓自己真正的踏入這份事業(yè)當(dāng)中，不要怕吃苦，不要怕累，只要勇敢的往前走就可以了。未來，是值得期待的，這份事業(yè)，是值得堅持的。我會遵循內(nèi)心，努力往前。
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十一
首先，在校期間，英語過四級，普通話要拿二甲、計算機(jī)要過一級，所有的專業(yè)證件拿到，包括會計證，證券從業(yè)證書，其次，能很好的運(yùn)用知識，通過見習(xí)、實習(xí)來培養(yǎng)教學(xué)能力，多參加學(xué)校的活動。再次，暑假期間，可以到企業(yè)的會計部門進(jìn)行實習(xí)學(xué)習(xí)，這樣也可以多=積累經(jīng)驗。最后，如果在畢業(yè)時成績優(yōu)秀的話，就打算繼續(xù)深造，選擇考研。
在學(xué)業(yè)結(jié)束后，如果不繼續(xù)深造，去外面找跟專業(yè)相關(guān)的工作，首選銀行、證券公司等事業(yè)單位，如果沒有合適的崗位，則選擇進(jìn)入企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理部門，不會眼高手低，會選擇從底層做起，逐步積累工作經(jīng)驗，完善發(fā)展自己，放眼未來找準(zhǔn)位置。
熟悉適應(yīng)期：利用3-4年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位，找到熱情積極的工作狀態(tài)，結(jié)交工作崗位上的好朋友，拓寬人際交往面。
要完成的主要內(nèi)容有：
(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：畢業(yè)前提升自身學(xué)歷層次，畢業(yè)后立即找工作，如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士，熟練掌握專業(yè)技能。計算機(jī)一級、二級過關(guān)，英語四、六級過關(guān)、還有盡全力考取專業(yè)從業(yè)資格證書、普通話過級，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個人發(fā)展、人際關(guān)系、意志人格的進(jìn)一步配培養(yǎng)：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，積極完成工作任務(wù)，加強(qiáng)溝通，虛心求教，保持對新鮮事物的興趣，對身邊復(fù)雜的社會以及人保持樂觀的態(tài)度，相信遇到什么困難總會有解決的辦法，敢于堅持自我但要學(xué)會先聽取別人意見。能夠堅持正義，堅持自己的原則。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加社交活動如聚會，還有必要的健身運(yùn)動，如散步、打羽毛球等，條件允許的情況下多參加回報社會的慈善活動，如積極參加救助貧困人群的捐助活動，獻(xiàn)血活動等等。
結(jié)語
首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進(jìn)行自我定位、自我評估與定位，它決定著個人職業(yè)生涯的尋求方向，同時也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學(xué)識適合干什么?？赏ㄟ^自我分析，評估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價值觀。
其次，職業(yè)生涯是一個時時變化的過程。當(dāng)今社會競爭激烈，對于大學(xué)畢業(yè)生來講既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，同時也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念，不在一棵樹上吊死，就業(yè)、就業(yè)、再就業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書也要隨之調(diào)整。因此身邊各種環(huán)境變化了，我們也要跟著變化，這樣才能生存下來。
再次，大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點內(nèi)容是職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看，職業(yè)生涯發(fā)展主要包括：職業(yè)準(zhǔn)備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)結(jié)束期。在各個階段都要做好不同的思想準(zhǔn)備，和應(yīng)對方案來。
最后，我想說，人生道路上，若要獲得成功，必須拿出十足的勇氣，只有付出了辛勤的努力、拼搏、奮斗,才會無悔無憾與自己的投入。
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十二
作為一名新教師，無論是在備課，還是上課方面，都缺乏經(jīng)驗。但是這種狀態(tài)只是暫時的，我們應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)的人生觀，在探索中求發(fā)展。要提高教學(xué)技能，得發(fā)揚(yáng)個人的努力進(jìn)取與團(tuán)結(jié)合作的精神。我認(rèn)為教學(xué)技能包括三個方面：備課、授課、教學(xué)反思。上好課的前提是備好課，所以學(xué)會備課對一位教師來說是非常重要的。對于每一堂課，自己都應(yīng)該有一個清晰的思路，然后再通過收集資料、作對比、與其他教師討論，融合自己的觀點與別人的長處，然后才形成自己的教學(xué)設(shè)計。只有把課備好了，才能達(dá)成清晰的教學(xué)思路，創(chuàng)造和諧的課堂氛圍，課堂的駕馭能力才會不斷提高。在上完每一節(jié)課后，應(yīng)該及時進(jìn)行教學(xué)反思，并做好記錄，以求揚(yáng)長避短。提升個人的教學(xué)技能是一項長期工作，因此在空閑時間，應(yīng)該主動溝通，多聽課，勤總結(jié)。
三、加強(qiáng)班級管理知識的學(xué)習(xí)。
雖然現(xiàn)在自己還沒擔(dān)任班主任，但是作為一位年輕老師，班主任工作應(yīng)該是必經(jīng)之路。在這半年的工作中，通過與其他教師的溝通與自我的觀察中了解到班主任這一職不好當(dāng)。所以從現(xiàn)在開始，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)班級管理知識，為以后的班主任之路做準(zhǔn)備，爭取以后當(dāng)一位盡職盡責(zé)并能將班級管理得當(dāng)?shù)陌嘀魅巍?BR> 四、教育論文與教學(xué)反思的撰寫。
作為一名中學(xué)教師，工作的重心雖然是教學(xué)，但是我們也應(yīng)該注重教育科研的開展。在空閑的時間應(yīng)該多瀏覽相關(guān)的教育信息網(wǎng)以及教育科研網(wǎng)站，堅持每周寫兩篇教學(xué)反思，每學(xué)期至少寫兩篇教育論文，不斷地對自己的工作進(jìn)行總結(jié)，以求發(fā)展。
希望自己能夠根據(jù)自我職業(yè)生涯規(guī)劃的方向努力，在摸索中不斷取得進(jìn)步！
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十三
成績已屬于過去，未來的工作還很艱巨，時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，不如趁現(xiàn)在給自己好好做個職業(yè)規(guī)劃吧。這里小編給大家分享一些關(guān)于未來人生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，方便大家學(xué)習(xí)了解。
在對自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃之前，先確定自己的職業(yè)方向。再就是給職業(yè)規(guī)劃確立一個支點，這個支點就是：我為什么工作。
當(dāng)年比爾·蓋次大學(xué)沒讀完就去闖蕩江湖，結(jié)果以他獨特的才智獲得成功，顯示了自身價值。比爾·蓋茨的職業(yè)規(guī)劃支點就是事業(yè)的發(fā)展。
鄰居家的工程師老夏，退了休還整天去郊區(qū)合資廠發(fā)揮余熱。每周五我見他回來就要勸他：“看穿一點，退休享享福，出去旅游旅游?！倍舷目偸腔卮穑骸肮ぷ骶褪窍硎埽还ぷ魑揖蜁?。”老夏的工作支點是尋找快樂。
職業(yè)生涯規(guī)劃有三個層次的支點：生存支點、發(fā)展支點和興趣支點。
如果立足生存支點來規(guī)劃職業(yè)生涯，會把薪酬作為主要導(dǎo)向?？偸窃谙朊魈炷懿荒苷业叫匠旮叩墓ぷ?，一有獲取高薪的機(jī)會就會跳槽，而常常忽略自身成長。待到遇上職業(yè)瓶頸，薪酬沒了增長空間，而技能又沒學(xué)到多少，身價便會每況愈下。在如今這個知識更新越來越快的時代，在為現(xiàn)在的高薪得意時，更要想想如何保持高薪。所以，如果一直以生存為支點來做職業(yè)規(guī)劃，是一種只重現(xiàn)在不看將來的短視行為，不會感到工作的快樂，也不會獲得事業(yè)上的成就感。
如果立足發(fā)展支點來規(guī)劃職業(yè)生涯，會以自身的進(jìn)步作為導(dǎo)向。即使所從事的職業(yè)并不特別喜歡，薪酬也并不特別高，也會努力做好。對你來說，從中獲取的經(jīng)驗和技能最為重要。這些收獲讓你增值，幫助你實現(xiàn)未來事業(yè)上的成功。除了有物質(zhì)上的收獲外，還有精神上的收獲，如榮譽(yù)、地位等，最終成為職場上的搶手貨。不過，這種職業(yè)修煉過程需要不斷挑戰(zhàn)自己的極限，鞭策自己向前邁進(jìn)，可能會承受工作壓力的考驗。
如果是立足興趣支點來規(guī)劃職業(yè)生涯，會以快樂作為導(dǎo)向。并不一定在乎眼前的薪酬多少，也不在乎將來能獲得什么地位與榮譽(yù)，能找到喜歡的職業(yè)，能享受工作的過程，就會對工作投入極大熱情，忘卻疲倦，甚至感到生命變得燦爛多彩。就象鄰居老夏那樣，工作成為享受，成為娛樂，不知不覺中就出了成績。喜歡是做好一件事的前提，興趣是成功的最大驅(qū)動力。
不過，現(xiàn)在職場競爭激烈，你有興趣的工作常常別人也感興趣，你要知道自己的優(yōu)勢和劣勢，采取合適的策略去獲取。
一、明確年限，確定職業(yè)方向。
由于我對自己未來的發(fā)展還處于比較朦朧的狀態(tài)，所以暫且我準(zhǔn)備制定一個未來五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃。根據(jù)我的職業(yè)測試的結(jié)果，我將根據(jù)它制定我的職業(yè)目標(biāo)圖。因為我是文學(xué)院的學(xué)生，主修的是漢語言文學(xué)專業(yè)的課程，所以如果沒有意外的話我未來職業(yè)的發(fā)展方向是一名中學(xué)的語文老師?，F(xiàn)在我是一名大三的學(xué)生，離畢業(yè)步入社會找工作還有兩年的時間，所以我的五年的職業(yè)生涯規(guī)劃要分為兩個階段，在大學(xué)校園的兩年和在社會的三年。首先，針對第一階段，我準(zhǔn)備在這兩年內(nèi)盡可能完成一個自我增值的過程，盡可能讓自己的學(xué)科成績保持中等以上水平，做好班級工作;對于第二階段，我計劃先用一年的時間進(jìn)行社會實踐，自認(rèn)為社會經(jīng)驗大大的缺乏，所以這一年打算自我歷練。然后在接下來的兩年里，為自己謀求到一份工作，這份工作只要能讓我自己的經(jīng)濟(jì)獨立，減輕父母親的負(fù)擔(dān)就行。
二、自我分析。
1、興趣愛好：我的愛好還是比較廣泛的，喜歡唱歌，聽音樂，上網(wǎng)交友，熱衷于體育運(yùn)動，像籃球、乒乓球、羽毛球、籃球、網(wǎng)球等都是我平時喜歡參加的一些活動，還喜歡戶外運(yùn)動，最希望的就是和一群朋友蹬著自行車去戶外旅行;還有就是我愛好爬山，我立志要把中國的五岳都征服，我向往那種登上山頂俯瞰山腳的感覺，努力尋找那種登泰山而小天下的感覺。
2、我的性格(優(yōu)點、缺點)：我自認(rèn)為我的性格可以說是比較開朗型，但是只有跟我相處過的人才知道，有同學(xué)曾經(jīng)跟我說，我給他們的第一感覺是冷冰冰的難以接近，這好像也差不多，因為當(dāng)我在一個陌生的環(huán)境中，我一般是不怎么和同學(xué)的交流的，我習(xí)慣先觀察后交朋友。認(rèn)識我的'朋友都說我神經(jīng)大條，遇事不計較，性格開朗活潑，臉上總掛著一副笑容。但是在我自己認(rèn)為，我的性格還是有一點偏差：比如我習(xí)慣把事情裝在心里，自我消化，至少到目前為止，我還并沒有遇到難以消化的事情，或許這就符合了職業(yè)測評測試中我的挫折承受能力較強(qiáng)吧。我還喜歡幫助人，當(dāng)然是在我能力范圍內(nèi)，我不是那種可以傾盡所有去幫助別人的人，自認(rèn)為還沒有到這么高的品質(zhì)。我做事有點粗心大意，做事情有點半途而廢，不是那種一門心思栽上去的那種，但是只要我有了非常明確的目標(biāo)，我會努力達(dá)成?？傊晕倚愿裨u價：良好。
3、身體狀況：我的身體素質(zhì)良好，很少生病，應(yīng)該與經(jīng)常參加運(yùn)動有關(guān)，院里的運(yùn)動會每年都不落，還連續(xù)兩年參加校運(yùn)動會，大一的時候還參加了新生籃球賽，后來接連參加了學(xué)校組織的排球賽、羽毛球賽等等，成績良好。連續(xù)兩年的體育課成績平均分在92以上，總體評價：優(yōu)秀。
4、教育背景：我小時候沒有上過幼兒園、學(xué)前班。但因為爺爺和父親都是老師的關(guān)系，我在六歲的時候就在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，把拼音學(xué)完了。直接在七歲的時候上了一年級，學(xué)習(xí)成績還算優(yōu)異，然后升初中，分班的時候被分到了快班，升到高中后，同樣進(jìn)了快班，但我后來的成績并不是很理想，老師曾對我寄予了很大的期望，但我終究辜負(fù)了他。這也是我的一個遺憾。
今天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步邁向哪里。職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個人來說都是必不可少的，對于大學(xué)生尤其重要。大學(xué)時代可謂是人一生中的黃金時代，也是一個人的性格形成和能力發(fā)展一個重要的階段，大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃，結(jié)合自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，才能使大學(xué)的學(xué)習(xí)更加有效，贏在起跑線上。
大學(xué)生就業(yè)問題成為了社會各界關(guān)注的問題，大學(xué)生就業(yè)心理準(zhǔn)備不足,主要體現(xiàn)在自我角色轉(zhuǎn)換不夠及時和自我認(rèn)識，自我了解不夠準(zhǔn)確，職業(yè)能力不足，知識結(jié)構(gòu)相對單一，應(yīng)聘前對公司了解不夠，缺乏規(guī)范的職業(yè)指導(dǎo)與清晰的職業(yè)規(guī)劃等。針對以上的就業(yè)形勢分析，可見大學(xué)生做出科學(xué)合理的職業(yè)形勢規(guī)劃具有重大意義，科學(xué)合理的職業(yè)生活規(guī)劃是大學(xué)生邁向成功的第一步。
自我認(rèn)知。
職業(yè)興趣。
我喜歡從事高效有序性的工作，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作。愿意執(zhí)行上級的命令，自己也有意尋求擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，習(xí)慣于自己對事情做判斷和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠、可靠、自我控制能力強(qiáng)。既不喜歡從事笨重的體力勞動，也不喜歡在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系。對于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成。
職業(yè)能力。
通過的職業(yè)發(fā)展測評和分析，了解到自己有著較高的基本智能，有著良好的推理分析能力及比較不錯的語言溝通能力，同時也具備了良好的人文素養(yǎng)和交際能力。經(jīng)過長時期學(xué)校及社會的教育和培養(yǎng)，不論是相關(guān)的專業(yè)能力還是實踐要求基本符合社會需求。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任會計職業(yè)規(guī)劃論文會計職業(yè)規(guī)劃論文。
個人特質(zhì)。
我為人較寬容，能包容別人過失，并忘記不開心的事情，讓生活輕松，會受別人觀點影響，但也在他人觀點中取其精華，不斷自我完善，當(dāng)不開心的時候，喜歡自己消化，盡量不影響他人情緒，有一定的自我防衛(wèi)，會從實際出發(fā)，思考分析問題要害。比較穩(wěn)重，基本不會做出沖動的事。同時也喜歡嘗試新事物，喜歡創(chuàng)造，不喜歡生活千篇一律，在相對規(guī)律的一段時間后會樂于做與日常不同的事。
職業(yè)價值觀。
我的職業(yè)價值觀主要包括家庭取向、經(jīng)營取向及志愿取向。
勝任能力。
我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力、文字組織表達(dá)能力、敏知能力、自主學(xué)習(xí)研究和自我完善能力及領(lǐng)導(dǎo)能力、判斷決策能力。但有時不夠果斷，對事情考慮到太細(xì)，到起了相反的作用。
職業(yè)分析。
家庭環(huán)境分析。
家里經(jīng)濟(jì)條件不甚良好,家里基本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗或是介紹。父母的受教育程度不高，但為人誠實通情達(dá)理，很重視本人的學(xué)習(xí)生活,體貼照顧，對本人的要求只簡單地規(guī)為自強(qiáng)自立，擁有一份自己的事業(yè)，有完滿的家庭。
學(xué)校環(huán)境分析。
上饒師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級學(xué)院,擁有比較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊伍。學(xué)院教學(xué)以理為主，重視對外交流與合作，制度創(chuàng)新，教學(xué)創(chuàng)新，為我們提供了如學(xué)習(xí)氛圍及能力鍛煉等良好并十分有力的外部條件，特別是本人就讀的會計學(xué)專業(yè)，聘任的教師是會計專業(yè)的精英及擁有注冊會計師證書的骨干教師，教學(xué)經(jīng)驗及在職經(jīng)驗豐富，上課生動靈活，并能結(jié)合其經(jīng)驗，提前我為我們的職場所須注意事項上了一課。
社會環(huán)境分析。
我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對會計方面的研究不透徹，社會就業(yè)形勢不明確，大學(xué)生自己也缺乏就業(yè)能力和指導(dǎo)，反而失業(yè)率有上升的趨勢。給就業(yè)帶來新的壓力。
職業(yè)環(huán)境分析。
隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，會計行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為以后會計人員的發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會。
所以很多商界成功人士最早都是從事會計工作的，同時，很多大企業(yè)的財務(wù)總監(jiān)必須具有會計的背景。
會計專業(yè)四大職業(yè)方向：
第一種是做會計的，即從事會計核算、會計信息披露的狹義上的會計人員，全國大約有1200萬人，其中總會計師或cfo級別的，全國大約有3萬人左右。
第三種是管會計的全國估計不少于20萬人。
第四種是研究會計的，全國估計不超過3萬人。
廈門作為中國的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)及經(jīng)濟(jì)腹地，與世界多個城市有貿(mào)易往來，工業(yè)有一定基礎(chǔ)，文化教育比較發(fā)達(dá)，其建設(shè)具有國際國內(nèi)雙重良好的投資環(huán)境，中國加入世貿(mào)組織必將給廈門帶來更加多的發(fā)展機(jī)遇和更為廣闊的發(fā)展空間。廈門地區(qū)一年四季氣候溫和宜人，風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境整潔。目前來說我我最想就業(yè)的一個城市。
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十四
我的家鄉(xiāng)便是擁有“皖南門戶”之稱的蕪湖市，她素有“半城山、半城水”之美譽(yù)。山水、花香便是她特有的珍寶，“江城入畫”之風(fēng)尚也是遐邇所聞。兒時哼著“我家住在江之尾、半城山、半城水，古塔飄晚鐘，長江沐朝輝……”的歌詞，從江塔上望著在放置著眾多運(yùn)輸品的船上辛苦蕩起木槳的人民，于黃昏漸變至夜幕籠罩的畫面下，不由得增添了一個夢想：我要成為心系家鄉(xiāng)、為家鄉(xiāng)服務(wù)的人，立志合作于物流公司，使得運(yùn)輸更加便捷、完善。
2013年5月28日，阿里巴巴集團(tuán)、銀泰集團(tuán)聯(lián)合復(fù)星集團(tuán)、富春集團(tuán)、順豐集團(tuán)、三通一達(dá)，以及相關(guān)金融機(jī)構(gòu)共同宣布，“csn”項目正式啟動，“菜鳥網(wǎng)絡(luò)科技有限公司”正式成立。“菜鳥”的目標(biāo)是通過5至8年的努力打造一個開放的社會化物流大平臺，在全國任意一個地區(qū)做到24小時送達(dá)。通過打造智能物流骨干網(wǎng)，對生產(chǎn)流通的數(shù)據(jù)進(jìn)行整合運(yùn)作，實現(xiàn)信息的高速流轉(zhuǎn)，而生產(chǎn)資料、貨物則盡量減少流動，以提升效率。
我所就讀的學(xué)校安徽財貿(mào)職業(yè)學(xué)院便設(shè)有“物流管理”專業(yè)，與德邦物流、順豐公司等有著良好的合作關(guān)系。
這次的職業(yè)生涯規(guī)劃給了我一個靜下心來想想自己的未來將要如何發(fā)展的機(jī)會。
現(xiàn)在的我，通過一系列的評測與分析，最終確立自己的職業(yè)目標(biāo)是——先成功就業(yè)于蘇寧公司后，內(nèi)部加盟于蘇寧公司，成為一名成功的“蘇寧合作伙伴”，最后成立一家屬于自己的物流企業(yè)，加盟菜鳥物流平臺服務(wù)于本地市場。
古希臘人認(rèn)為：“認(rèn)識自己，才能富于智慧、得福免禍”。自我認(rèn)知是對自我及周圍環(huán)境關(guān)系多方面、多層次的認(rèn)知和評價。我將結(jié)合我的職業(yè)理想從以下幾個方面來分析我的職業(yè)生涯規(guī)劃：
職業(yè)理想是人們在職業(yè)上依據(jù)社會要求和個人條件，借想象而確立的奮斗目標(biāo)，即個人渴望達(dá)到的職業(yè)境界。因我心系家鄉(xiāng)、服務(wù)家鄉(xiāng)的抱負(fù)，故而立志成為一名成功的“物流企業(yè)家”，服務(wù)于運(yùn)輸行業(yè)、提升物流的服務(wù)水平。
1.家庭的影響：
我的父親是裝修設(shè)計師，每日每夜都會對著訂單詳細(xì)計算著，一旦發(fā)現(xiàn)裝修必備品因不能在規(guī)定時間送達(dá)時，損失了不少利益的他那愁眉不展的模樣，讓我時?？鄲啦灰?。
2.個人經(jīng)歷的影響：
本人就讀于安徽財貿(mào)職業(yè)學(xué)院行知管理學(xué)院的物流管理專業(yè)，擔(dān)任本班級的班長，同時也是現(xiàn)任中國特色社會主義理論體系研究會的秘書長。老師的關(guān)愛、好友的幫助、實習(xí)上的經(jīng)歷、班級工作的鍛煉，都讓我能更自信地規(guī)劃我的職業(yè)生涯。
3.我的職業(yè)理想：
綜上分析，我的理想是：先就業(yè)、后創(chuàng)業(yè)。
1.360°評估。
2.概況：
優(yōu)點：負(fù)責(zé)任、有熱情和動力;樂觀，值得信賴。
缺點：喜歡爭強(qiáng)好勝、逞強(qiáng)。
1.霍蘭德職業(yè)興趣測評。
經(jīng)測試，為“rse型”(現(xiàn)實型、社會型、企業(yè)型)，這類人適合當(dāng)倉庫管理員、企業(yè)家等。
職業(yè)性格測評。
我的結(jié)果：istj。
性格特點：
沉靜內(nèi)斂，傳統(tǒng)、謹(jǐn)小甚微，天生不喜歡顯露，即使是面臨危機(jī)和成功之時，也顯得很平靜。但是在你冷靜的外表之下，內(nèi)心也許正經(jīng)歷著強(qiáng)烈的反應(yīng)。
可靠而值得信賴，有責(zé)任感，是嚴(yán)肅的、有責(zé)任心和通情達(dá)理的人?？偸秋@得責(zé)無旁貨、堅定不變、一旦著手自己的行動時，就很難轉(zhuǎn)變，會一直堅持下去。
講求實際，注重事實。言歡陳述和聆聽確實、清晰的事物，對細(xì)節(jié)有很強(qiáng)的記憶和判斷。在做決定的時候，重視和利用符合邏輯、客觀的分析，傾向于參照準(zhǔn)確的事實和自己過去的`經(jīng)歷。
能夠合理地去決定應(yīng)做的事情，而且堅定不移地把它完成，不會因外界事物而分散精神。不論在工作上，家庭上或者生活上都以做事有次序、有條理為樂。很重視傳統(tǒng)和原則，對于那些不是如此做事的人則很不耐煩。
審計師、會計、財務(wù)經(jīng)理。
辦公室行政管理、后勤和供應(yīng)管理、中層經(jīng)理。
公務(wù)(法律、稅務(wù))執(zhí)行人員、銀行信貨員、預(yù)算分析師、保險精算師、證券經(jīng)紀(jì)人。
機(jī)械、電氣工程師、程序員。
計算機(jī)程序員、數(shù)據(jù)庫管理員。
地質(zhì)、法律研究者、外科醫(yī)生、藥劑師、實驗室技術(shù)人員、醫(yī)學(xué)研究員。
3.職業(yè)價值觀(職業(yè)錨)的測評。
結(jié)果：創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨(ec)。
對創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨的人來說，最重要的是建立或設(shè)計某種完全屬于自己的東西;建立或投資新的公司;收購其他公司，并按照自己的意愿進(jìn)行改造。創(chuàng)造并不僅僅是發(fā)明家或藝術(shù)家所做的事，創(chuàng)業(yè)者也需要激情和動力。創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨的人有強(qiáng)烈的沖動向別人證明：通過自己的努力能夠創(chuàng)建新的企業(yè)、產(chǎn)品或服務(wù)，并使之發(fā)展下去。當(dāng)在經(jīng)濟(jì)上獲得成功后，賺錢便成為他們衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)。
經(jīng)過上述的測評之后，更加清楚地認(rèn)識了自己，對于自身的優(yōu)劣勢有了更深刻、全面的認(rèn)識。綜上所述，我的性格和理想可以重合。
(一)就業(yè)環(huán)境分析。
1.大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀。
根據(jù)《2015年中國大學(xué)生就業(yè)壓力調(diào)查報告》中所詳細(xì)報告的內(nèi)容，可以看出大學(xué)生的就業(yè)問題不容樂觀(如圖)。
在就業(yè)趨勢方面，據(jù)安徽省的一項調(diào)查表明，大學(xué)生的就業(yè)趨勢呈現(xiàn)了三大趨勢。
(1)民營企業(yè)就是大學(xué)生的優(yōu)選。
(2)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。
(3)大學(xué)生基層就業(yè)。
2.企業(yè)的用人原則。
(1)用人唯才。
(2)能力重于學(xué)歷。
(3)能崗匹配。
3.我的就業(yè)期望。
目前，大學(xué)生就業(yè)難的一個主要原因是畢業(yè)生供需矛盾的突出。畢業(yè)生的數(shù)量逐年增加，但是工作職位的需求卻逐年飽和。
我在上大學(xué)前選擇物流管理專業(yè)也是經(jīng)過多方咨詢考慮的結(jié)果，并做了生活規(guī)劃：既要學(xué)習(xí)物流管理相關(guān)理論、又要動手實踐、還要關(guān)注物流前沿趨勢，為今后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下扎實基礎(chǔ)。
此外，《中國教育報》指出——。
2015年10月20日，國務(wù)院副總理劉延?xùn)|在深入推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革座談會上的講話中指出：
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革積極推進(jìn)、開局良好，深入推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革意義重要、任務(wù)緊迫，把握重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，扎實深入推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，全面落實責(zé)任，形成推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的強(qiáng)大合力，深入推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，培養(yǎng)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的生力軍是當(dāng)前和今后一個時期高等教育改革發(fā)展的重要任務(wù)。各地區(qū)、各部門及全國高校要高度重視、明確職責(zé)、主動作為，為深入推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引好路、架好橋、助好力。
所以，我必須抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)!
1.學(xué)院環(huán)境分析。
我所就讀的是一所以培養(yǎng)財經(jīng)類高等技術(shù)應(yīng)用性人才為主、綜合實力位居全省前列的高職院校，是全國供銷合作社示范性高等職業(yè)院校和安徽省示范性高等職業(yè)院校。
學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)形勢喜人。學(xué)院畢業(yè)生以其“專業(yè)知識扎實、技術(shù)人力突出、綜合素質(zhì)優(yōu)良”和“沉得下、留得住、上得來”的鮮明特點深受用人單位的青睞。學(xué)院每年畢業(yè)生就業(yè)率都在98%以上，連續(xù)三年被安徽省教育廳評為“省普通高校畢業(yè)生就業(yè)和工作先進(jìn)單位”，2011年度學(xué)院被授予全省“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師范學(xué)?！钡姆Q號。2014年被確定為全國供銷合作社示范性高等職業(yè)院校。
總之，學(xué)校的教學(xué)環(huán)境優(yōu)良、學(xué)術(shù)氛圍濃厚、教育質(zhì)量扎實。在校期間，我將利用學(xué)校提供的資源不斷努力學(xué)習(xí)，積極參加社會實踐活動，不斷充實自己，努力提升自己的專業(yè)知識和綜合素質(zhì)，為自己將來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。
2.學(xué)院環(huán)境對職業(yè)能力的提升。
學(xué)院以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，著重強(qiáng)化學(xué)生基本技能、專業(yè)技能、綜合技能的培訓(xùn)，探索與實踐“學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書”相結(jié)合、傳統(tǒng)技術(shù)與實用新技術(shù)學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)院教育與企業(yè)實踐相結(jié)合、技術(shù)教育與人文素質(zhì)教育相結(jié)合的高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)模式。
因此，學(xué)院環(huán)境對我的專業(yè)技能提升起到了關(guān)鍵性的作用。
3.學(xué)院環(huán)境對職業(yè)價值觀的影響。
學(xué)院針對學(xué)生在校的五個學(xué)期，積極推行愛心教育、形象教育、責(zé)任教育、創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)教育等“五階段五主題”財貿(mào)素養(yǎng)教育活動，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
對我樹立服務(wù)社會、祖國、人民的思想產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
1、專業(yè)認(rèn)知。
我所學(xué)的物流管理專業(yè)開展“雙主體，四合作”人才培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)具有物流管理的知識和方法，同時具備較強(qiáng)的財務(wù)、法律、信息管理等方面綜合素質(zhì)的高端技能型人才。
因此，通過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)使我對物流領(lǐng)域的基本運(yùn)作規(guī)則和市場規(guī)律有了了解，為實現(xiàn)我的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)打下了堅實的基礎(chǔ)。
2.行業(yè)環(huán)境分析。
隨著市場經(jīng)濟(jì)制度的不斷完善，物流這個“新進(jìn)名詞”越來越備受關(guān)注;如今，物流已經(jīng)成為各個企業(yè)的“第三利潤源”。在中國，物流是一個新興行業(yè)，發(fā)展還不完善，故而發(fā)展空間很大，給我們也留下了很多的發(fā)展余地。物流專業(yè)人才已被列為我國12類緊缺人才之一，缺口達(dá)60余萬。
據(jù)了解，目前最為搶手的物流人才年薪最高可達(dá)100萬元。
3.專業(yè)素養(yǎng)。
物流專業(yè)人才應(yīng)具備的七項專業(yè)素質(zhì)：
(1)掌握現(xiàn)代物流知識。
對現(xiàn)代綜合物流的新理念和運(yùn)作模式有一定的認(rèn)識，全面了解現(xiàn)代物流新理念和運(yùn)作模式，全面了解現(xiàn)代物流各個環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)知識。
(2)熟悉現(xiàn)代流通方式。
對連鎖經(jīng)營、物流配送、電子商務(wù)的基本原理、運(yùn)行模式、發(fā)展規(guī)律等，都應(yīng)該了如指掌，運(yùn)用自如，并能夠及時掌握全球新型流通方式的發(fā)展動向和趨勢。
(3)熟悉現(xiàn)代化流通規(guī)則。
隨著國際物流業(yè)知識與技術(shù)的不斷更新，從業(yè)者應(yīng)盡快熟悉并掌握國際經(jīng)濟(jì)，特別是國際商務(wù)和法律。
(4)熟悉現(xiàn)代流通技術(shù)。
鑒于信息技術(shù)在物流中的核心地位，從業(yè)者應(yīng)具備構(gòu)筑信息系統(tǒng)的能力。像pos、mis、edi等系統(tǒng)，在強(qiáng)化管理、加快周轉(zhuǎn)、降低費用、改善服務(wù)等方面都有不可替代的重要作用。
(5)熟悉現(xiàn)代流通管理。
現(xiàn)代流通方式的管理更多是運(yùn)用信息化管理手段與方式，因此，從業(yè)者必須及時更新自己的專業(yè)知識與技能。
(6)具備溝通技巧。
物流人才必須有溝通技巧，特別是管理人員，工作就是不斷與人打交道，必須能夠清楚領(lǐng)悟容戶的真正需求，并且將這種要求準(zhǔn)確的貫徹實施。
(7)良好的客服精神。
與其它服務(wù)行業(yè)不同，物流行業(yè)面對的客戶群非常復(fù)雜，客戶情況各有不同，這些因素會影響到客戶對物流服務(wù)的要求。這種行業(yè)特殊性，決定了一名專業(yè)物流人員除了業(yè)務(wù)能力以外，還要具備良好的客戶服務(wù)精神。
(1)蘇寧。
(2)菜鳥。
(四)職業(yè)目標(biāo)定位。
針對自身的職業(yè)能力、專業(yè)水平、行業(yè)環(huán)境和崗位要求等進(jìn)行swot分析。
(五)職業(yè)認(rèn)知小結(jié)。
物流專業(yè)人才在未來有很大的發(fā)展空間，這就為我的發(fā)展提供了一個很好的機(jī)遇。而我自身所具備的能力與職業(yè)素養(yǎng)，也決定了我的優(yōu)勢與機(jī)遇大于我在以后所面對的劣勢與挑戰(zhàn)。
短期：優(yōu)秀的畢業(yè)生(2014—2017)。
中期：蘇寧公司基層管理人員(2017—2018)→自主創(chuàng)業(yè)成為蘇寧合作伙伴(2018—2022)。
長期：加盟菜鳥物流平臺創(chuàng)辦屬于自己的物流企業(yè)(2022—)。
四.職業(yè)道德闡釋。
現(xiàn)代物流的理念是以客戶服務(wù)為中心，以滿足顧客需要為第一目標(biāo)。因此，根據(jù)我國社會主義職業(yè)道德的基本原則和基本職能，形成了物流行業(yè)職業(yè)道德的特定內(nèi)容：
1.以客戶服務(wù)為中心。
客戶服務(wù)的和諧是滿足顧客的需要，使客戶提貨時，享受到優(yōu)于其他物流企業(yè)的客戶服務(wù)，應(yīng)讓客戶感受到禮貌、尊敬、預(yù)約和有所收獲。
2.高度誠信。
嚴(yán)格按照物流的法律法規(guī)執(zhí)行，忠誠客戶利益，保障、自覺維護(hù)客戶的利益。
3.良好的行為規(guī)范。
物流企業(yè)每一個從業(yè)者的行為都代表著企業(yè)的形象，而企業(yè)的形象是通過員工的工作作風(fēng)和企業(yè)的信譽(yù)共同體現(xiàn)的，它影響和制約著一切的發(fā)展。物流行業(yè)是以市場營銷為主的，它的目標(biāo)是讓客戶滿意，因此，物流企業(yè)每一個從業(yè)者應(yīng)嚴(yán)格遵守良好的語言、形體等行為規(guī)范。
4.高效率的團(tuán)隊精神。
現(xiàn)代物流企業(yè)的發(fā)展趨勢是規(guī)?；?、網(wǎng)絡(luò)化、信息化、專業(yè)化，這就要求物流企業(yè)必須培養(yǎng)高效率的團(tuán)隊精神，才能協(xié)調(diào)一致地在市場競爭中取得優(yōu)勢。從理解、合作、合理有效的規(guī)查制度來培養(yǎng)高效率的團(tuán)隊精神。
5.持續(xù)的競爭能力。
現(xiàn)代物流需要先進(jìn)的理念、先進(jìn)的管理方法、先進(jìn)的技術(shù)、先進(jìn)的設(shè)備才能保持持續(xù)的競爭能力?，F(xiàn)代物流需要從事物流行業(yè)的管理人員、技術(shù)人員、工作人員必須不斷地更新知識、提高操作技能，如物流的程序化要求具備良好的物流軟件和網(wǎng)絡(luò)的操作能力。
忠于職守，誠信待人;愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法;團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局;鉆研業(yè)務(wù)，講究效率;保守秘密，保障安全;勇于開拓，善于創(chuàng)新。
五.備選方案。
如計劃未能達(dá)成，我將：
1.考取物流師，通過努力成為中層管理人員。
2.考取大學(xué)培訓(xùn)講師資質(zhì)，為更多的物流從業(yè)人員培訓(xùn)講授物流專業(yè)知識。
結(jié)束語。
制定職業(yè)生涯規(guī)劃的過程使我做了全方面的自我剖析，對外部環(huán)境、目標(biāo)地域、目標(biāo)行業(yè)、職業(yè)設(shè)計等有了清晰的了解。
最后，為自己定下事業(yè)大計、籌劃好未來、實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想，在此真誠地感謝大賽組委會在我走上工作崗位之前，給了我一次認(rèn)識自己、明確職業(yè)方向的機(jī)會!感謝學(xué)院的大力培養(yǎng)!
因為我們年輕，
所以我們有激情，
所以我們有夢想，
所以我們才不怕失敗與挫折，
為了理想奮勇前行!
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十五
測評結(jié)果：
（1）、性格探索報告：智多星型——總有一些新點子。
1）優(yōu)點：本人品行端正，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞的素質(zhì)較好，交際溝通能力較強(qiáng)，擁有創(chuàng)新思維，有團(tuán)隊精神。而且具有北方人的熱情和豪爽。學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，愛好看書。有很強(qiáng)的自信心。
性格開朗，愛笑，待人溫和不會經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會和認(rèn)識的人保持較好的關(guān)系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對我好的人我會加倍的對他好。
我興趣廣泛和不同的人聊天時不會有無話可說的情況發(fā)生。我愛交朋友，喜歡見到各種各樣的陌生人，不是為了和他們交朋友，只是喜歡觀察陌生人。
喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化；認(rèn)為“計劃趕不上變化”，并以實際行動證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性，可伸縮的，通常會超出被認(rèn)可和期望的限度。
善于理解，而非判斷他人。樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。
2）可能的盲點：總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程，經(jīng)常依靠臨場發(fā)揮，可能因為忽視必要的準(zhǔn)備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，對目標(biāo)的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會轉(zhuǎn)移到下一個目標(biāo)，而不能堅持將一件事完完整整地結(jié)束。
非常注重創(chuàng)造力和革新，容易忽略簡單、常規(guī)的方法和一些重要的細(xì)節(jié)，不愿遵守規(guī)則和計劃。建議多關(guān)注解決問題的常規(guī)方法。
通常同時展開多項任務(wù)與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計劃和時間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響，這有助使自己變得更可靠。
有天生的直覺和預(yù)知能力，會誤認(rèn)為知道了別人的想法。應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽他人，避免表現(xiàn)的不耐煩。
（2）、職業(yè)興趣探索報告：
職業(yè)興趣前三項是企業(yè)型、藝術(shù)型、社會型。
1）有明顯的藝術(shù)趣味，喜歡和人打交道，喜歡去影響別人，喜歡創(chuàng)造性活動，性格外向、冒險、抱負(fù)心強(qiáng)。
2）在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意；膽大，愛冒險，希望有獨立主見；對過程和目的都有興趣，但對教條的制度并不感興趣，喜歡隨機(jī)應(yīng)變，往往根據(jù)環(huán)境變化而變化個人的策略，具有強(qiáng)烈的內(nèi)心感受性和言語表達(dá)能力；喜歡出入公共社交場所，喜歡說服和勸導(dǎo)他人的活動。
3）適應(yīng)的工作環(huán)境：有創(chuàng)造性、要求人際交往、有自由度而不過分約束的環(huán)境，能發(fā)揮個人智慧和支配性。
（3）學(xué)習(xí)風(fēng)格探索報告：
行動型，非常強(qiáng)烈的偏好。
1）能從新體驗、新問題、新機(jī)遇中學(xué)習(xí)，在以下活動中學(xué)習(xí)效果最佳：全神貫注于短時間、當(dāng)時當(dāng)?shù)氐幕顒?，諸如商業(yè)游戲、競賽型的團(tuán)隊任務(wù)等練習(xí)；能引人注目，如主持會議，主導(dǎo)討論或進(jìn)行陳述；思維活躍，適合嘗試一下。
２）在以下活動中學(xué)習(xí)效果最差：聽講座，閱讀，分析及解釋雜亂的數(shù)據(jù)等。
（4）技能報告最擅長的五項技能：
人員管理積極傾聽監(jiān)測時間管理口頭表達(dá)。
（5）職業(yè)價值觀：崇尚獨立，注重關(guān)系。
1）期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進(jìn)行。
2）期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務(wù)意識。
自我分析小結(jié)：
人才素質(zhì)測評報告給出了很多建議，結(jié)合相關(guān)書籍、老師和這次測評報告，我對影響職業(yè)選擇的外部環(huán)境進(jìn)行了系統(tǒng)分析，分析結(jié)果成為了職業(yè)定位考。
1、家庭環(huán)境分析：爸爸、媽媽和我組成了這三口之家，父親是一名政府工作人員，月收入xx；母親是一個普通工人，月收入1000。家里并不富裕，父母一直給我以關(guān)愛和生活上的支持與鼓勵！爸媽對我的期望就是將來能夠像大鵬鳥一樣展翅飛翔！
2、學(xué)校環(huán)境分析：
1）學(xué)校：我現(xiàn)在就讀的衡水學(xué)院。學(xué)校以“守正出新”為校訓(xùn)，堅持讓每一位師生都進(jìn)步，師生共同進(jìn)步，形成了具有豐富內(nèi)涵的“進(jìn)步教育”的辦學(xué)理念。注重發(fā)掘?qū)W生潛能，實施個性化培養(yǎng)，舉辦有“文字速錄”、“高級口譯”、“藝術(shù)設(shè)計”、“文學(xué)創(chuàng)作”、“幼教技能”等本科提高班。支持學(xué)生參加各種與教學(xué)聯(lián)系緊密的競賽活動，提高實踐能力和創(chuàng)新能力，學(xué)生在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、全國高校大學(xué)生藝術(shù)展演、全國手風(fēng)琴展演比賽、中國音樂金鐘獎首屆合唱比賽、河北省高校網(wǎng)絡(luò)技能大賽、河北省高校“世紀(jì)之星”英語演講大賽、“挑戰(zhàn)杯”河北省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中，均有不俗表現(xiàn)，摘取金、銀等多種獎項。學(xué)校被命名為“衡水市青少年科技創(chuàng)新教育示范基地”、“河北省少數(shù)民族體育項目訓(xùn)練基地”、“衡水市體育指導(dǎo)員培訓(xùn)中心”。
2）專業(yè)：我學(xué)習(xí)的專業(yè)是機(jī)電一體化技術(shù)，本專業(yè)培養(yǎng)具有機(jī)械、電子、液氣）壓一體化技術(shù)基本理論，掌握機(jī)電一體化設(shè)備的操作、維護(hù)、調(diào)試和維修，掌握應(yīng)用機(jī)電一體化設(shè)備加工的工藝設(shè)計和加工工藝的基本方法和基本技能的中級工程技術(shù)人才。
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。目前社會對于通信類人才需要還是比較大的，特別是我國的通信技術(shù)還不是很先進(jìn)的情況下，具有一定能力的高水平畢業(yè)生一定會得到企業(yè)的青睞。所以說在校加強(qiáng)通信方面的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，會在就業(yè)時有一定的專業(yè)優(yōu)勢。
1）行業(yè)分析機(jī)電一體化技術(shù)是自動化技術(shù)、通信技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)與機(jī)械技術(shù)緊密結(jié)合的產(chǎn)物，也是機(jī)械設(shè)備向自動化方向發(fā)展的必然趨勢。機(jī)電一體化技術(shù)已經(jīng)融入了生產(chǎn)、生活的每一個環(huán)節(jié)。與國外相比，國內(nèi)的機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展仍只是起步階段，中國是機(jī)械設(shè)備的使用、制造大國，但不是制造強(qiáng)國，要振興中國的裝備制造業(yè)，必須加強(qiáng)機(jī)電一體化技能的培訓(xùn)。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，所以我將根據(jù)實施的情況及突發(fā)情況進(jìn)行及時地評估與整。
1、評估時間；正常情況下，每年年底評估調(diào)整一次。
2、評估內(nèi)容：
a假如我一直不能成為一名優(yōu)秀的機(jī)電技術(shù)人員，我將從事一些基本的機(jī)電維修，如：家電維修。
b假如我表現(xiàn)出色，取得良好業(yè)績且為企業(yè)創(chuàng)造了豐厚利潤卻得不到提拔，我將在自薦無果的情況下選擇新的單位。
c假如家庭出現(xiàn)意外且不得不做出唯一選擇時我將先選擇家庭后選擇事業(yè)。
任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的。
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十六
我是個性格開朗、心性隨和的人，平常也是團(tuán)結(jié)友善，愛結(jié)交朋友，對待學(xué)習(xí)可以做到認(rèn)真努力，直到學(xué)到位學(xué)到精髓為止，對待工作，也是認(rèn)真的完成手中的工作，敬業(yè)熱情，責(zé)任感強(qiáng)，我崇尚簡單健康的生活，也想通過自己的努力，給自己創(chuàng)造舒服輕松的生活空間。
當(dāng)然人無完人，每個人都是有缺點的，我也不例外。我的缺點就是自我意識太強(qiáng)，不太能聽得見別人的觀點和想法，這對我之后的工作上面的合作可能會成為一定的阻礙，我會盡可能的改掉這樣的毛病，虛心的聽取別人的觀點。
我的職業(yè)價值觀是能夠從事自己喜歡做的行業(yè)，我一直信奉一句話：興趣是做好的老師。在我自己感興趣的行業(yè)里，憑著自己的努力，一步一個腳印的去做好自己的工作，在自己感興趣的行業(yè)里發(fā)揮出自己的光與熱，在這個領(lǐng)域上站出屬于自己的一塊地方，然后興趣與工作相結(jié)合，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
我的職業(yè)目標(biāo)是實現(xiàn)自己的財務(wù)自由和時間自由。我想通過我的3—5年的努力，在我就業(yè)的領(lǐng)域上面能夠進(jìn)可能的發(fā)揮出我的價值，能夠?qū)r值轉(zhuǎn)化成為豐厚的報酬，以至于實現(xiàn)我的財務(wù)自由，在財務(wù)自由的基礎(chǔ)上，能夠過上我喜歡的舒適輕松的生活，可以想去哪里就去哪里，從而實現(xiàn)我的時間自由。
在畢業(yè)之后的前2年，我致力于工作上面的學(xué)習(xí)，對于工作的方方面面，我都要虛心的向?qū)I(yè)人士學(xué)習(xí)，努力的提升自己的工作能力和提升自己的價值，讓自己成為工作中不可或缺的那個。之后就能真正《www．》的實現(xiàn)我的目標(biāo)：時間和財務(wù)的雙自由。
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十七
時間：（20_年-20_年，在校期間三學(xué)年）。
完美愿望：學(xué)業(yè)有成，能順利考取公務(wù)員或找到夢想工作。
方向：公務(wù)員或企業(yè)基層人員。
總體目標(biāo)：完成公務(wù)員考試。
二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析。
（一）社會大環(huán)境：
（二）管理職業(yè)特殊社會環(huán)境：
本專業(yè)畢業(yè)生能夠在相關(guān)高校、科研院所、輕工、醫(yī)藥衛(wèi)生、商檢、化工、農(nóng)業(yè)、冶金等部門從事教學(xué)科研與生產(chǎn)及管理工作。每年一次性就業(yè)率都較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機(jī)械等行業(yè)。（部門包括：各級質(zhì)量監(jiān)督與檢測部門、科研院所、設(shè)計院所、教學(xué)單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級以上的消防總隊等。）。
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作；適宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作；適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。
三、個人分析。
（一）自身現(xiàn)狀：本人做事速度快，講求效率，有職責(zé)感，善于自我約束，能夠盡職盡責(zé)地完成工作。你喜歡推進(jìn)事情并掌控局勢，敏銳，對細(xì)節(jié)有出色的記憶力，善于組織，能夠系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化地經(jīng)過有效的方式安排時間并達(dá)成目標(biāo)。你有計劃、有條理、喜歡把事情安排的井井有條，按照計劃和步驟行事。
（二）自我分析：
1、我是誰。
我是應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我是一個有極強(qiáng)的邏輯性、十分喜歡做決定的人。你做事客觀、善于分析，并且有很強(qiáng)的推理本事。通常根據(jù)自我的經(jīng)驗進(jìn)行確定和決策，善于看到工作系統(tǒng)中不合邏輯，不協(xié)調(diào)和無效的部分，并做出進(jìn)取改善。
2、我想做什么。
每個人都有自我的夢想，我也是，我不去奢求自我能干出經(jīng)天緯地的事業(yè)，可是我想在一個平凡的崗位上做出自我的貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自我的人生價值，讓我的人生在工作崗位上得以閃光。
3、我會做什么。
在校期間我參加了我們專業(yè)課程的訓(xùn)練，鍛煉了我的本事，在校外我主動去做一些社會實踐，既鍛煉了我的實踐動手本事，也鍛煉了我的社交本事。
4、環(huán)境支持或允許我做什么。
我的父母都支持我去做自我喜歡做的事情，僅有自我喜歡了這個職業(yè)，才能以飽滿的熱情投入進(jìn)去，去創(chuàng)造去提高自我。國家提倡大學(xué)生支援西部建設(shè)，也為我個人的發(fā)展供給了契機(jī)。
5、我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么。
我的夢想就是考取公務(wù)員。平凡中孕育著偉大，雖然辛苦著，卻也收獲著。
四、職業(yè)目標(biāo)分解與組合。
職業(yè)目標(biāo)：公務(wù)管理人員。
1、20_年12月：經(jīng)過計算機(jī)二級和英語四級考試已具備本事：當(dāng)班長多年具有必須的管理和組織本事。
2、20_年12月經(jīng)過英語六級考試。
3、20_年6月：學(xué)歷目標(biāo)：經(jīng)過公務(wù)員考試。
職務(wù)目標(biāo)：公務(wù)員。
本事目標(biāo)：鍛煉自身交際溝通本事，增加社會經(jīng)驗。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：能夠自我養(yǎng)活自我。
五、成功標(biāo)準(zhǔn)。
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是能夠順利完成全部學(xué)期的學(xué)業(yè)課程，取得每科的學(xué)分，能順利畢業(yè)，并考取公務(wù)員。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的《滿江紅》還時時縈繞在耳旁，激勵著我們，不斷努力，不斷朝自我的目標(biāo)前進(jìn)。
有時候，我們會遇到挫折，四處碰壁，甚至覺得自我一向苦苦追求的所謂的夢想猶似水花鏡月，我們對人生的天馬行空的和執(zhí)著，甚至經(jīng)不起現(xiàn)實風(fēng)雨的輕輕一擊變灰飛煙滅。于是，年輕的我們迷茫，彷徨；我們自怨自艾，玩世不恭；我們感嘆命運(yùn)不公，現(xiàn)實殘酷；我們甚至學(xué)會了放縱自我，可當(dāng)再回首，風(fēng)風(fēng)雨雨依然，坎坎坷坷依舊，太陽依舊朝升暮落，滾滾江水依然逝者如斯，我們除了在自欺欺人的借口和理由中虛度年華外，一無所獲，一無所成。所以我們不能逃避，更不能放棄，相反我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的勇氣，同時也要告訴自我，我是最棒的，別人行我也必須行。
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十八
研究生和現(xiàn)在階段，加強(qiáng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，多學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識和理念，提高英語水平，加強(qiáng)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，多學(xué)習(xí)有關(guān)軟件和計算機(jī)方面相關(guān)的知識，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)對軟件行業(yè)的濃厚興趣，多多培養(yǎng)軟件方面的人脈。
2、進(jìn)入階段：應(yīng)聘者。
3、新手階段：實習(xí)生、資淺人員。
4、發(fā)展階段：任職者、主管。
5、小有成就階段：高級工程師。
多看書，多學(xué)習(xí)，發(fā)散自己的思維，在實踐中尋找機(jī)會，多多觀察身邊的人和事，多了解新技術(shù)，在新技術(shù)中尋求更大的突破，建議公司能夠注重對創(chuàng)新的培養(yǎng)，從多個方面尋找新的契機(jī)，不斷地尋找軟件行業(yè)與別的行業(yè)之間的聯(lián)系，把軟件應(yīng)用于更多的行業(yè)中。
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇一
初入大學(xué)就應(yīng)該樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，大一就進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，從一開始就不走彎路。
1、上半期為適應(yīng)階段，我現(xiàn)在已初步適應(yīng)了大學(xué)學(xué)習(xí)生活。我需要形成自己的學(xué)習(xí)方法，注重平時的進(jìn)步，用期末考試檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。此外與老師同學(xué)多多交流，積極參加講座來拓寬視野。
2、由于閑暇時間較多，我加入了學(xué)校協(xié)會。為更好地完成接到的任務(wù)，我需要克服馬虎習(xí)慣追求事事細(xì)心，我需要學(xué)習(xí)word與excel等辦公軟件來彌補(bǔ)這一短板，需要提高寫策劃及各種會議記錄的能力。
3、下半學(xué)期更加重視英語學(xué)習(xí)，尤其重視聽力練習(xí)與寫作練習(xí)，力求在6月通過四級考試。
4、結(jié)交朋友同樣是一個重要部分。與室友相處與大學(xué)生活息息相關(guān)，在這個過程中我要學(xué)會更包容理解他人，在寢室書寫友誼佳話。我將增加與班級同學(xué)的交流，發(fā)揮一個班委成員在凝聚班級中的作用。
1、由于大二課程增多，課業(yè)壓力增大，我計劃投入更多時間到學(xué)習(xí)方面。因此我會有選擇地退出學(xué)生社團(tuán)，將更多精力放在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)方面。
2、在上半學(xué)期12月有英語六級考試，因此我需要進(jìn)一步提高自己的英語水平。在增大單詞量、挺高聽說能力、提高閱讀能力與寫作能力方面齊頭并進(jìn)，力求以高分通過六級考試。
3、大二時期我需要進(jìn)一步擴(kuò)大自己的交際圈，在大一朋友圈的基礎(chǔ)上結(jié)識其它學(xué)院的同學(xué)，從不同學(xué)院人身上學(xué)習(xí)吸取不同的東西，更好地完善自己。
4、重視體育鍛煉。這項應(yīng)該貫穿大學(xué)四年生活，在這個承前啟后的時期保持健康體魄有更為重要的意義。
大三要更多地考慮就業(yè)問題。參加招聘宣講會，獲得更多地就業(yè)信息與就業(yè)知識。
1、畢業(yè)論文，完成好本科階段最后一項作業(yè)。
2、實習(xí)期間，要工作認(rèn)真，多學(xué)多問，鍛煉自己的實際操作能力。畢業(yè)前，提高求職技能，檢驗自己已確立的職業(yè)要求是否正確，前兩年的準(zhǔn)備是否充分；積極參加招聘活動，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人需求，強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)。
第一，只有將自己的人生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，我們才能擁有一塊構(gòu)建豐富多彩的心靈世界的奠基石，否則我們將永遠(yuǎn)也找不到人生旅途上躲避風(fēng)雨的屋檐。
第二，當(dāng)今社會真可謂是既激烈又殘忍的社會。因此，我們要想在這樣一個多元化的社會中擁有屬于自己的一席之地，那么職業(yè)生涯規(guī)劃自然成為在人生爭奪戰(zhàn)中不可缺少的有力武器。
第三，對于每個人而言，盡管生命都是有限的，但是不同的生命卻有著不同的精彩，因為不同的人生有著不同的職業(yè)生涯規(guī)劃。
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇二
從自我的性格分析我是一個比較內(nèi)向的人不太擅長交際，喜歡安靜的學(xué)習(xí)，對待自己還是比較嚴(yán)格的有者自己的想法，也比較好強(qiáng)，自己一旦決定的事就會努力的去做好，拼盡全力去完成，對自己充滿自信，敢于挑戰(zhàn)各種難題，敢于面對各種為題，為人穩(wěn)重可靠，能夠吃苦，有堅持有毅力，這是我的性格，我內(nèi)向就不適合干一些需要交際的工作適合做技術(shù)了的工作，這樣更符合自己的興趣愛好，也更利于自己發(fā)展，并且我能夠吃苦耐得住寂寞，所以有耐心去完成那些難以完成的事情。
我的興趣也比較廣分，對各種體育活動也是非常熱愛的積極參加學(xué)校的各種活動努力組好，培養(yǎng)自己的能力。
當(dāng)前大學(xué)生一年比一年多，就業(yè)壓力也是一年比一年大，競爭是非常激烈的，現(xiàn)在是大學(xué)生泛濫的時代，想要在這么多的大學(xué)生中脫穎而出就需要作好規(guī)劃，把我時機(jī)，主動出擊，才能夠在未來占據(jù)一席之地。當(dāng)前社會需要的人才不是理論知識強(qiáng)的大學(xué)生，而是時機(jī)動手能力強(qiáng)，有一技之長的，有工作經(jīng)驗的精英，普通員工都非常號召，缺的就是精英，缺的就是有足夠的經(jīng)驗的人，想要在這種激烈競爭中站住腳跟，就必須有做夠的實力去面對挑戰(zhàn)，面對這些迎面而來的問題，對了我們面對的競爭者不只是和我們同屆的大學(xué)生，還有往屆的大學(xué)生，甚至是其他人，當(dāng)前的社會形勢競爭之激烈已經(jīng)難以想象，經(jīng)濟(jì)發(fā)展由于要一大批型人才，學(xué)校和社會存在一定的脫節(jié)，我們學(xué)的知識不能能夠一處校門就用上，還需要磨礪鍛煉，學(xué)校有時候培養(yǎng)的人才并不是當(dāng)前社會所需要的人，這就造成了培養(yǎng)不均衡。
針對這些問題提，找到自己適合的崗位，通過參加社會實踐明白社會需要的人才，要有什么要求，然后利用在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間努力的做好學(xué)習(xí)工作，給自己安排工作目標(biāo)，給自己制定工作計劃，這些目標(biāo)計劃都是根據(jù)我們的崗位來設(shè)定的重點學(xué)習(xí)這些崗位所需要的知識，努力去學(xué)好做好，把以后工作的問題在現(xiàn)在做好，為以后的工作提供幫助，當(dāng)然這些學(xué)習(xí)目標(biāo)不只是學(xué)習(xí)學(xué)校所傳授的知識，還要拓展，學(xué)習(xí)學(xué)校所沒有的，并且需要參加實踐，通過實踐來鍛煉自家的能力，讓自己把知識轉(zhuǎn)化成為經(jīng)驗，成為技巧，減少試用實踐為集資的未來贏得實踐，贏得未來，規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)也是為了不讓自己在大學(xué)期間沒有方向，從而學(xué)習(xí)的效率，還很夠讓我們過的充實。
當(dāng)然學(xué)習(xí)計劃只是計劃，想好獲得成功是需要去努力實行的，去流汗，不經(jīng)過努力不經(jīng)過奮斗是不會成功的。
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇三
彩虹。
自我分析。
細(xì)小之處都講求完美，期望能夠充分展現(xiàn)自我的工作本事。
對朋友我真心相處和交流，愿意為朋友的事情赴湯蹈火，可是不太善于言語上的表達(dá)，更喜歡用行動來表現(xiàn)對對方的關(guān)心，所以經(jīng)常會因語言上的摩擦而發(fā)生沖突，可是事后又會后悔自我逞一時之快而傷了對方。
待人接物也是秉著一顆真誠的心，愿意以自我的真心來換取對方的信任，消弭隔閡。
整體上的不協(xié)調(diào)。缺乏創(chuàng)造性，不太會創(chuàng)新，只能盡量提出一些建設(shè)性地提議。
物上還不夠成熟大方，應(yīng)當(dāng)要有所改善。
swot分析：
優(yōu)勢因素。
做事具有負(fù)責(zé)心，份屬于自我的工作不推脫給被人。一絲不茍，注重細(xì)節(jié)，喜歡追求完美，對喜歡的工作有耐心也有信心能夠完成得很好。朋友間真誠相待，樂于與人交往和溝通，愿意盡自我所能幫忙別人解決麻煩。對有興趣的事物或愛好會充滿好奇心，并進(jìn)取地去探索其中的奧秘。心思細(xì)膩，研究問題比較細(xì)致。
樂于與別人合作，也懂得團(tuán)隊合作的重要性，時刻將團(tuán)隊的利益置于首位。
弱勢因素。
會著手去干。
機(jī)會因素。
學(xué)生工作的同時能夠構(gòu)建良好的人際關(guān)系，鍛煉人際交往的本事。
威脅因素。
由于各大院校都有法學(xué)院的設(shè)置，所以歷屆畢業(yè)生的增多會造成就業(yè)上的壓力。美國的次貸危機(jī)以及最近一年多以來中國的通貨膨脹，造成失業(yè)人員的增多，更加重社會就業(yè)負(fù)擔(dān)。用人單位大部分都要求有工作經(jīng)驗，但對于僅有大學(xué)本科學(xué)歷的我們來說這是最欠缺的部分。社會需求綜合素質(zhì)高的人才，而不只是專業(yè)知識掌握到位的人才。研究生學(xué)歷的人具有更強(qiáng)的競爭力，這樣對本科生的就業(yè)就造成了必須的妨礙。
swot總結(jié)。
點時，要努力去改變，進(jìn)一步提升自我。
我的職業(yè)夢想和目標(biāo)。
綺麗景色和宏偉的奇跡，并且品嘗當(dāng)?shù)氐木擅朗场?BR> 我的另一個夢想是成為一名出色的涉外律師。這個職業(yè)是目前十分走俏的一個行業(yè)，因為在社會中總不免會涉及到國家之間的糾紛，尤其是民事方面或者商務(wù)方面的，這就需要一些十分專業(yè)的人士才能處理。
大學(xué)計劃。
法律卷宗，并熟悉律師或相關(guān)法律人員所要從事的工作的過程。
思維本事，并熟悉法律工作，為自我將來要踏上的崗位做好準(zhǔn)備。
譯本事。如果想從事法律工作，就去相關(guān)的地方實習(xí)，以提高自我的工作本事。
結(jié)語。
夢想，讓自我過上充實的富足的幸福的生活。一份耕耘一份收獲，愿夢想照進(jìn)實現(xiàn)。
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇四
作為一名教師，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國花朵，傳承文化的重任，應(yīng)當(dāng)在成長的歷程中，為自我規(guī)劃未來，我相信“勤能補(bǔ)拙”，我期望自我能成為一個好教師。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師，使自我在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展，是擺在我面前的一個巨大任務(wù)。特做計劃如下：
一、一年目標(biāo)。
為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學(xué)生為主認(rèn)真工作。
二、二年目標(biāo)。
我計劃經(jīng)過二年的時間，到達(dá)有對教育夢想的執(zhí)著追求，有先進(jìn)的教育思想和教育理念，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，有較高科研工作本事，專項特長突出，學(xué)生、家長滿意的教師。做到以下幾個方面：
(1)真正關(guān)心每一個學(xué)生，把自我教師的愛平等的給予每一個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的成長過程，促進(jìn)每一個學(xué)生思品素養(yǎng)的提高，讓自我真正成為學(xué)生喜歡的教師，走進(jìn)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生本事的提高，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
(2)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使自我的語文課堂教學(xué)成為接近學(xué)生，超越教材的課堂教學(xué)，研究教材，立足于學(xué)生的角度研究教學(xué)，備出高質(zhì)量的課，同時上出精彩的語文課。
(3)研究教學(xué)，對于自我的教學(xué)行為進(jìn)行分析，寫好自我的教學(xué)總結(jié)和反思，對于自我的教學(xué)中的得與失進(jìn)行充分的研究，探尋適合自我教學(xué)風(fēng)格，記錄自我和學(xué)生成長的足跡，構(gòu)成自我的教育教學(xué)研究，做一名研究型、發(fā)展型教師。
(4)勤于研究，勇于實踐，在自我的教學(xué)工作中，多學(xué)別人之長，多讀書，把自我的所學(xué)應(yīng)用于實踐，提高自我教育教學(xué)的深度和廣度，使自我的思品教學(xué)既有工具性又閃耀人文的光輝。
(5)練好過硬的基本功，豐富自我的教育機(jī)智，同時注重自我的修養(yǎng)和教態(tài)。吸收他人修養(yǎng)中的元素，使自我的修養(yǎng)更加立體。樹立自我的職業(yè)夢想，并為自我的職業(yè)夢想持之以恒的努力。
三、三年目標(biāo)。
1、轉(zhuǎn)變教師主角，樹立服務(wù)不一樣種類學(xué)生意識。
專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為旨，促進(jìn)人的全面發(fā)展，我以為僅有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生。異常是針對新的招生況，我們?nèi)绾螒?yīng)對。教學(xué)中我將經(jīng)過不斷反思、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自我的主角行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。
2、實施行動研究，深刻領(lǐng)會課程理念。
專業(yè)理論研究要和實際工作相結(jié)合。所以，我將立足于新課程課堂教學(xué)，力爭每年進(jìn)行一項行動研究，以提高自我的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐本事。
3、明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢領(lǐng)域。
學(xué)會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí)，使自我的專業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來擴(kuò)充自我的專業(yè)實踐內(nèi)涵，構(gòu)成自我的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快專業(yè)成長步伐。
理論是實踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。近三年，我計劃每年讀3-4本教育教學(xué)理論專著，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)。
“學(xué)高為師，身正為范”。教育最重要的是育人，在教書時育人，在育人中教書，并且要有一套藝術(shù)，在“潤物細(xì)無聲”中讓學(xué)生受到潛移默化，這樣的教師才會受到學(xué)生的歡迎，關(guān)心和熱愛每一個學(xué)生，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自我最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。并在日常生活中時刻提醒自我，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以身作則，用心努力，構(gòu)成自我良好的個性修養(yǎng)，有堅持、有毅力，有愛心，真心真誠對待自我的學(xué)生，用心成長自我的工作。
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。做一名與時俱進(jìn)的好教師，關(guān)注每一個學(xué)生成長的點點滴滴，做好自我，完善自我的知識修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、人格修養(yǎng)，做一名學(xué)生喜歡、家長滿意的合格教師。
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇五
2015我的未來職業(yè)規(guī)劃。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。
作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。大學(xué)是我們進(jìn)入社會職業(yè)的預(yù)科，我們必須通過合理的職業(yè)生涯規(guī)劃來設(shè)計屬于自己的未來的藍(lán)圖。下面我從個人分析、職業(yè)選項、決策理由等方面來談?wù)勎业穆殬I(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃。
我是一個內(nèi)向靦腆的男孩，這在以前我已多次提到，平日里不太喜愛交際，或者說交際能力欠佳。我知道這對于現(xiàn)代就職是很不利的，我也很努力地去改善自己，爭取讓自己逐漸活潑起來。
我的興趣很廣泛，看書、足球、音樂、電玩都是我的愛好。我的家鄉(xiāng)在江蘇的一個小城鎮(zhèn)，那里記錄了我由一個小男孩逐漸長大成人的歷程。我擁有一個幸福美滿的家庭，優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)條件、和睦的內(nèi)部關(guān)系都是令我無比自豪。
從小到大，我一直是全家人關(guān)心的對象，爸爸媽媽更是把希望毫無保留地寄托在我身上，還好，我還算爭氣，并沒有辜負(fù)家人的.寄托。說完自己的性格、愛好、家庭，再談?wù)勎业膬?yōu)勢、劣勢吧。我認(rèn)為我的優(yōu)勢在于我的嚴(yán)謹(jǐn)審慎的做事態(tài)度，這使我在遇到一切事情都能冷靜思考、謹(jǐn)重行事。我的劣勢可能就是不夠大膽，沒有放手一搏的氣魄和勇氣，這也讓我在墜入困頓時顯得不夠堅強(qiáng)。
我讀的是法律專業(yè)，理應(yīng)是將來從事法律專業(yè)，通過司法考試，取得律師資格，當(dāng)律師、法官等等。但是從目前司法考試的形勢來看，我的情況并不是十分樂觀，據(jù)我了解，目前司法考試的錄取率極低，可謂是“天下第一大考”。這種現(xiàn)象也很正常，從事律師、法官等法律職業(yè)有著不匪的經(jīng)濟(jì)收入、顯赫的社會地位，這些都深深地吸引著眾多學(xué)子。同樣，我也被這樣優(yōu)越的條件深深地吸引?？墒牵彩露嫉猛艘徊娇紤]，更何況現(xiàn)在的如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和殘酷的競爭壓力，這也讓我陷入矛盾中。
或許有人認(rèn)為我這樣是懦夫，瞻前顧后，可是我覺得于其和眾多對手千軍萬馬過獨木橋，不如另辟奚徑，畢業(yè)后去創(chuàng)業(yè)。我家鄉(xiāng)在江蘇的一個小城鎮(zhèn)，那里私營企業(yè)正如火如荼地發(fā)展，雖不如蘇南及浙江的民營企業(yè)起步的早，但經(jīng)過最近幾年政府大力扶持及全縣人民努力進(jìn)取，成績很顯著，我的父母十年前就便崗，他們也和我們當(dāng)?shù)卦S多下崗職工一樣，從事個休經(jīng)營。身在家中，我也或多或和地接觸到這些事情，我覺得我將來可以做得和他們一樣好，不，應(yīng)該是超越他們。
在我的認(rèn)識看來，一名出色的民營企業(yè)家需要卓越的管理才能、敏銳的洞察力、勤奮的精神以及堅強(qiáng)的意志精神。首先談管理才能，管理大師明茨伯格曾說：管理更多的是一種藝術(shù)，建立在“眼光”、“遠(yuǎn)見”和“直覺”的基礎(chǔ)之上，只有當(dāng)藝術(shù)、技巧和科學(xué)結(jié)合在一起的時候才會出現(xiàn)有效的管理。
藝術(shù)鼓勵創(chuàng)造性，最終產(chǎn)生“洞察和遠(yuǎn)見”的管理者;技巧則以實際的經(jīng)驗為基礎(chǔ)形成;科學(xué)則通過系統(tǒng)分析和評估提供秩序。 缺乏科學(xué)的管理風(fēng)格通常會導(dǎo)致企業(yè)管理紊亂，這在多數(shù)民營企業(yè)屢見不鮮，企業(yè)家總覺得企業(yè)問題多多，但往往頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，不能從體系的角度根本性地解決問題。缺乏系統(tǒng)分析的科學(xué)最終會使企業(yè)缺乏知識管理，對事前沒有良好的規(guī)劃，對事后沒有有效的評估。再者說到洞察力，敏銳的洞察力能夠讓一名企業(yè)家準(zhǔn)確地把握市場的最新行情動態(tài)，及時地將市場反映出的信息應(yīng)用到產(chǎn)品生產(chǎn)中，這樣便可以使自己的產(chǎn)品適應(yīng)市場并且是最新市場。創(chuàng)業(yè)和其他職業(yè)一樣，需要一名企業(yè)家具備勤奮的工作精神。
我認(rèn)識一位浙江諸暨的企業(yè)家，他可以稱得上是年輕有為，僅僅34歲，便在我們縣投資1.5億興辦一個鞋廠。此番放假回家，他應(yīng)邀到我家作客，在和他的交談過程中，我讀到一個浙江商人那種勤奮的工作精神，他說，一年之中，除了極少數(shù)的假期，其余的每天的工作時間都在14個小時左右。真的很難想象，一個身著登喜路西裝，開著寶馬750的大老板竟是如此一個工作狂。這也讓我對他仰慕之情更加強(qiáng)烈。
由此可見，天上不會掉下餡餅，只有春華才會得到秋實。最后說一下堅強(qiáng)的意志，在上文中我提到過，我的意志在許多困難面前顯得很脆弱。然而，堅強(qiáng)的意志品質(zhì)才是一名企業(yè)家所必需的。
我很早就聽說過，國外有一種挫折教育，它是指讓受教育者在受教育的過程中遭受挫折，從而激發(fā)受教育者的潛能，以達(dá)到使受教育者切實掌握知識的目的。在教育過程中，對受教育者進(jìn)行挫折教育是非常有必要的。許多到達(dá)光輝頂點的人往往不是最聰明的人，而是那些在生活中遭受挫折的人，這是因為，那些自認(rèn)為自己聰明的人往往會選擇走一些所謂的“捷徑”，這些所謂的“捷徑”往往會喪失一些非常有意義的鍛煉機(jī)會;而那些生活在逆境中飽經(jīng)風(fēng)霜的人，才更能深刻理解什么叫成功。因此，在教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行挫折教育是鍛煉提高學(xué)生潛能的一種很好的方法。我想這種教育方法同樣也適合于我。
未來三年我依舊還在大學(xué)的校園中度過，不過這三年和我過去一年應(yīng)該有所不同，因為通過職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)，我明白未來的工作計劃從現(xiàn)在就開始實行。我想主要還是兩個方面，學(xué)校的學(xué)習(xí)和校外的工作實踐。
(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。在校外的工作實踐則是在我平時的課余時間以及假期時間中，我應(yīng)該積極投身于校外的工作實踐，積累工作經(jīng)驗，為以后的正式工作奠定基礎(chǔ)。
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇六
在就業(yè)壓力日趨激烈的今日，一個良好的職業(yè)規(guī)劃無疑增加了一份自信.而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如多學(xué)習(xí)點知識來充實自我.未來掌握在自我手中，趁此刻還年輕，趕緊為自我的未來之路定好一個方向，按照這個方向前進(jìn)！
二、自我剖析。
1）興趣愛好:。
看書，聽音樂，下棋，photoshop，網(wǎng)頁設(shè)計，烹飪。
2）人格描述:。
·依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟。
·謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性；天生獨立，需要把很多的精力傾注到工作中，并期望其它人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。
·看問題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑態(tài)度，需要時常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評估自我的行為帶來的可能后果。
·是一個認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍趭^而負(fù)有職責(zé)感，認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。
·喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合研究實際的解決方法，而不是運(yùn)用理論去解決。對細(xì)節(jié)十分敏感，有很實際的確定力，決定時能夠運(yùn)用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗來支持自我的觀點，并且十分系統(tǒng)有條不紊。
3）在工作中的優(yōu)勢。
1.辦事精確，期望第一次就能把工作做好。
2.樂意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策，是組織忠誠的維護(hù)者、支持者。
3.異常能夠?qū)Ｐ募?xì)致地工作，能夠不需要別人的合作獨立工作。
4.每次都能十分專注地把注意力集中在一個項目或任務(wù)上。
5.靈敏的組織本事。
6.一絲不茍、認(rèn)真專注地對待具體問題、事實和細(xì)節(jié)。
7.相信傳統(tǒng)模式的可取之處，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式。
8.十分強(qiáng)的職責(zé)意識；別人能夠信任你實現(xiàn)自我的諾言。
9.通情達(dá)理、視角現(xiàn)實。
10.有穩(wěn)定平和的心態(tài)。
4.）在工作中的不足。
1.不愿意嘗試、理解新的和未經(jīng)考驗的觀點和想法。
2.對變化感到不安，可能會有些僵硬、死板；排斥革新。
3.辦事死板；必要的時候難以或不愿適應(yīng)新境況。
4.有時會由于近期目標(biāo)而忽略長遠(yuǎn)需要。
5.對需要很長時間才能完成的任務(wù)缺乏耐心。
6.難以看到問題的整體以及行為的長遠(yuǎn)影響。
7.不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風(fēng)險的行為。
8.見到實際應(yīng)用后的結(jié)果才肯理解新觀點。
9.不能理解與他們自我的要求不一樣的要求。
10.對自我及自我對組織的貢獻(xiàn)估計過低。
11.斗志不足，容易松懈，通常不愿付出過多的努力。
12.缺乏挑戰(zhàn)精神，對失敗和挫折的承受力差。
5）相應(yīng)措施。
針對我的缺點與不足，我應(yīng)當(dāng)采取必須的措施來彌補(bǔ)我的缺陷：
1.避免墨守陳規(guī)，需要嘗試新的東西；要有開放態(tài)度，敢于嘗試探索新的可能性。
2.研究問題要更全面周到，需要研究人的因素，不單單只研究自我的利益和感受。
3.對那些與我觀點不一樣的人堅持足夠的耐心和虛心。
4.適合的時候，主動承擔(dān)一些工作。
5.正確看待失敗，碰到困難不隨意放棄。
6.增強(qiáng)做事的靈活性，學(xué)會變通的看待和理解新事物。
適合的崗位性質(zhì):。
·工作環(huán)境穩(wěn)定，不需要太多的冒險和變動，最好依照經(jīng)驗和規(guī)律解決事情。
·有較多的獨立工作時間，能夠?qū)Ｐ牡耐瓿烧麄€項目或任務(wù)。
·工作對象是具體的產(chǎn)品或服務(wù)，工作成果要有形并且能夠衡量。
·要有明確的工作目標(biāo)和清晰的組織結(jié)構(gòu)層次。
·工作有足夠的準(zhǔn)備和實施時間，在交付成果之前能夠進(jìn)行自我成就評估。
四、職業(yè)目標(biāo)選擇。
根據(jù)我的個人興趣和適合我的崗位性質(zhì)，我初步定下適合我的職業(yè)有這些：
1.網(wǎng)站設(shè)計師：我個人愛好網(wǎng)頁設(shè)計，photoshop。
開發(fā)工程師：技術(shù)型工作，我所讀的專業(yè)是軟件，應(yīng)當(dāng)朝自我專業(yè)方向發(fā)展。
3.數(shù)據(jù)庫設(shè)計工程師：在專業(yè)課里最喜歡的就是數(shù)據(jù)庫，學(xué)得比較好的也是數(shù)據(jù)庫。
4.檢查員，客服人員：做事謹(jǐn)慎，細(xì)心，喜歡技術(shù)性不強(qiáng)的工作。
目前我拿到的offer是中石油測井公司的技術(shù)中心，做數(shù)據(jù)庫設(shè)計，在我的職業(yè)目標(biāo)之內(nèi)，對這份工作還是比較滿意的！
2015.7月開始工作的職位是數(shù)據(jù)庫設(shè)計人員，爭?。?BR> 2年成為中級技術(shù)工程師。
4年后成為高級技術(shù)工程師。
6年后朝管理方向發(fā)展。
六、準(zhǔn)備工作。
由于此刻拿到的offer是在中石油工作，而我的專業(yè)是軟件工程，雖然說我做的是數(shù)。
據(jù)庫方面的工作，可是數(shù)據(jù)庫肯定要與石油，測井?dāng)?shù)據(jù)打交道，所以準(zhǔn)備石油，測井方面的相關(guān)知識是有必要的。所以，在未來的半年里，首要的學(xué)習(xí)重點是進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫相關(guān)的知識，之后自學(xué)石油測井解釋方面的相關(guān)知識。
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇七
我的性格比較混合型，有時候心血來潮很喜歡和別人聊天打鬧，有時候比較安靜，喜歡自己獨立的想些事情。我的興趣有很多，喜歡打籃球，打乒乓球、羽毛球等各類體育運(yùn)動。在做事上我比較固執(zhí)，喜歡把一件事或一樣?xùn)|西鉆研徹底，在學(xué)習(xí)上喜歡把每道問題搞清楚。
在畢業(yè)三年后盡量的實現(xiàn)自己人生的第一步目標(biāo)
俗話說‘計劃不如變化快’在生活中不可能和我們的計劃一模一樣，我們要把計劃融于生活，在生活中也會經(jīng)常出現(xiàn)一些問題，我們也要合適的改變計劃讓我們的目標(biāo)更加容易的實現(xiàn)！
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇八
每個人都有自己的人生理想，我們應(yīng)該本著對自己負(fù)責(zé)、對人生負(fù)責(zé)的態(tài)度，為我們的未來制定一個嚴(yán)謹(jǐn)而周密的計劃，及時的規(guī)劃我們得人生理想，設(shè)計一份會計職業(yè)生涯規(guī)劃書。點燃青春的激情，挺起我們的胸膛，向著明天得太陽闊步前進(jìn)，讓我們的人生更有意義，讓我們的生活更加幸福美滿。
作為一名大學(xué)生，走在人生的轉(zhuǎn)折路上，內(nèi)心難免有些慌亂、不知所措。面對未來，我們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該怎樣去做，是時刻困擾著我們得人生難題。對于我們這些即將進(jìn)入大三的大二同學(xué)來說，這個人生難題顯得尤為突出。面對人生的難題，我們不能逃避，更不能墮落，我們應(yīng)該理性的面對現(xiàn)實、面對自我、學(xué)會做事、學(xué)會做人。不管未來的人生旅途多么的艱辛，都要勇敢的面對。相信只要我們做好充分的準(zhǔn)備，充滿十足的信心，任何困難都難不倒堅強(qiáng)的自我，我們的人生才會更加豐富和精彩。
夢想是一個百花園，我只是百花園里的一棵小草。可是小草也有一個大理想，于是，我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。
在完成職業(yè)測評后收獲大，對自己有了更深的了解。對自我評價結(jié)果：
一個人應(yīng)該學(xué)會取長補(bǔ)短。上進(jìn)心、熱情、性情平和、樂于助人、責(zé)任心強(qiáng)、工作個人生活分得有條有理。據(jù)個人價值觀進(jìn)行判斷，容易做出早率的決定，對于批評比較難以接受的缺點。
我的優(yōu)勢：
對待學(xué)習(xí)積極主動，樂于思考，沉靜執(zhí)著;做事有自己堅持的原則，并堅定自己的信念;對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，負(fù)有責(zé)任心，并會盡所能做好;樂于傾聽，耐心，樂于幫助別人。我的劣勢：
少言，執(zhí)拗，不太善于交際。做事太執(zhí)著(在某些時候有可能是缺點)，性格中的倔強(qiáng)大于順從，所以可能比較自我，聽不進(jìn)別人的勸，“不到黃河不掉淚”。有時候，比較內(nèi)向(人總是矛盾的)，遇到“決定人生”的關(guān)鍵時刻，不果斷，會膽怯，不敢展示出自己，這就是所謂的內(nèi)秀吧。
仍然欠缺的能力與素質(zhì)：
興趣愛好
喜歡尋求新的知識
喜歡上網(wǎng)、聽音樂、看電影、看書、旅游、唱歌、
職業(yè)能力：因為我本人是學(xué)會計專業(yè)的，也比較喜歡這個專業(yè)和工作，而且我本人對邏輯推理的能力相對比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。
個人特質(zhì)：
我這個人對工作的自覺性比較好的，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法?？偸窃噲D找運(yùn)用理論分析各種問題;對一個觀點或形勢能做出超乎常人的、獨立準(zhǔn)確的分析，會提出尖銳的問題，也會向自己挑戰(zhàn)以發(fā)現(xiàn)新的合乎邏輯的方法。喜歡在工作中接觸人，和喜歡團(tuán)體工作。對于那些固定的工作模式十分討厭，不喜歡做一些不變的操作性工作。職業(yè)價值觀：
我是看重自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)知識的機(jī)會，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值，會計這個職業(yè)正是要不斷的學(xué)習(xí)。同時，也會考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想。最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。
(1)家庭背景
父母在省重點高中工作，文化程度為大學(xué)。尊重并支持我的個人選擇
(2)經(jīng)濟(jì)情況
(1)優(yōu)勢
個人分析小結(jié)：
要不斷學(xué)習(xí)思考，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，提高自己的精神境界，不斷的完善自己的人格。當(dāng)你自身的素質(zhì)、修養(yǎng)、智慧、人格、境界、水平、能力都達(dá)到較高的高度時，你便擁有了美好的愛情，喜歡的工作，和諧的人際關(guān)系，便擁有了美麗的人生。
家庭環(huán)境分析--家中經(jīng)濟(jì)條件一般，家中從小管教甚嚴(yán)，尊老愛幼是基本常識，做人是一項基礎(chǔ)學(xué)識，所謂先做人后成才。在我的成長中，我的父親將吃苦耐勞，扎實肯干，團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)的精神在潛移默化之中全部教授給我。我將秉承這些優(yōu)良傳統(tǒng)，在以后的學(xué)習(xí)和工作中有好的成績和表現(xiàn)，為國家付出一份力量。
畢業(yè)生理應(yīng)有比較大的就業(yè)空間。但我國在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足，也有很大拓展空間。一方面是民營企業(yè)、邊遠(yuǎn)地區(qū)有很大需要，另一方面是目前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限，尚未形成全國性的就業(yè)市場，大學(xué)生異地求職，信息不暢，成本太高。此外還有就業(yè)觀念須轉(zhuǎn)變的問題。
大學(xué)生就業(yè)政策是國家為實現(xiàn)一定時期的路線、方針而制訂高層次人力資源配置的行動準(zhǔn)則，體現(xiàn)了一定時期社會發(fā)展的需要，是大學(xué)生就業(yè)過程中所應(yīng)遵循的基本規(guī)范。我國大學(xué)生就業(yè)制度經(jīng)歷了一個不斷發(fā)展和改革的過程，有關(guān)的政策也作過相應(yīng)的調(diào)整。不同歷史階段有著不同的政策內(nèi)容，政策體現(xiàn)著一定的導(dǎo)向性、調(diào)控性和約束性。
在統(tǒng)包統(tǒng)配的就業(yè)制度條件下，人才資源配置的方式同其他經(jīng)濟(jì)資源配置的方式都是一元化的計劃控制。畢業(yè)生雖然在國家下達(dá)的分配計劃內(nèi)有選擇個人志愿的權(quán)利，但最終必須服從學(xué)校具體制訂的調(diào)配方案。在這樣的政策條件下，畢業(yè)生是依附性就業(yè)。就政策特點來說，調(diào)控性和約束性極強(qiáng)，其導(dǎo)向性主要是通過政治思想教育和學(xué)生自覺服從社會需要的主導(dǎo)擇業(yè)觀來實現(xiàn)。在今天看來，這樣的政策一定程度上忽略了學(xué)生個人的擇業(yè)意愿，且易使人才資源配置失當(dāng)。但是，在當(dāng)時的歷史條件下，它有其存在的合理性，是與當(dāng)時的經(jīng)濟(jì)體制相配套的，也曾經(jīng)為社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起過重要的作用。
(1)人際關(guān)系分析
我是一個善于語言溝通的類型，剛來不久我就結(jié)交了很多朋友。
(2)校園環(huán)境對你的成材影響：
在這里少了老師與父母的教鞭。但學(xué)校的教育模式，讓我有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還讓我的沒一天都是有目的的去過而不盲目的。
職業(yè)分析小結(jié)
從專業(yè)角度來看，職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實現(xiàn)個人目標(biāo)，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。于我自身而言，職業(yè)生涯規(guī)劃就是有計劃的規(guī)劃自己的未來，一步一個腳印的去實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。學(xué)習(xí)了職業(yè)生涯規(guī)劃，讓我更加清晰的認(rèn)清了自己的發(fā)展方向，讓我更加明白這條路該如何走。
職業(yè)定位分析：
優(yōu)勢因素弱勢因素
內(nèi)部環(huán)境因素自信樂觀，目標(biāo)明確，具有一定的專業(yè)知識儲備，熟練得計算機(jī)操作水平，較強(qiáng)的溝通，表達(dá)能力和良好的合作精神。較強(qiáng)的組織、策劃、領(lǐng)導(dǎo)及協(xié)作能力，自我提升意識強(qiáng)，學(xué)新能力強(qiáng)適合這個知識更新快的行業(yè)控制支配欲強(qiáng)，有時忽略別人的感受，做事稍急躁，考慮問題欠周全，有時比較固執(zhí)，不懂得自我放松，目前學(xué)歷只是專科沒有從業(yè)經(jīng)驗。
機(jī)會因素威脅因素
外部因素計算機(jī)在人們的日常生活運(yùn)用的越來越廣范了，對這方面的要求越來越高，也
相對有一定的提升空間。隨著計算機(jī)的熱潮，學(xué)習(xí)計算機(jī)技術(shù)的人也很多，就業(yè)面臨一定的困難。
近期目標(biāo)
會計專業(yè)的相關(guān)學(xué)科，我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將專業(yè)所需的知識都收獲囊中。同時，我要閱讀大量的課外知識，這樣才能擴(kuò)展自己的知識面，開闊自己的視野。還有，我要增加自己的人脈，搞好人際關(guān)系。
我要考取各種與專業(yè)有關(guān)的證書，英語過級，計算機(jī)過級，參加各種能增強(qiáng)自己能力的活動，同時還要在大學(xué)期間積累社會經(jīng)驗。學(xué)好英語。
長期目標(biāo)
在社會工作中積累經(jīng)驗，增長自己在課本無法學(xué)到的實踐知識，結(jié)合理論知識進(jìn)行屬于自己的創(chuàng)新。在工作之余，我還要學(xué)習(xí)各方面的知識，提高自己的能力，增長在校園無法接觸到社會知識。努力提高自身修養(yǎng)。
我的目標(biāo)
沒有目標(biāo)的人生，就像一無人駕駛的小舟，漫無目標(biāo)的地隨風(fēng)漂蕩。必須首先確定自己想干什么，然后才能達(dá)到自己確定的目標(biāo)。目標(biāo)會使你胸懷遠(yuǎn)大的抱負(fù)，目標(biāo)會使你在失敗時賦予你再去嘗試的勇氣，目標(biāo)會使理想中的我與現(xiàn)實中的統(tǒng)相統(tǒng)一。正如空氣對于生命一樣，目標(biāo)對于成功也有絕對的必要。明確的目標(biāo)是成功的基礎(chǔ)，所以樹立一個目標(biāo)很重要。在走向成功的過程中，不妨指導(dǎo)學(xué)生明確大目標(biāo)和小目標(biāo)的關(guān)系，按照實施的步驟排列起來依次完成，這樣可以做得更快更好。
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇九
時間：
美好愿望：成為一名高級教師。
職業(yè)方向：教師。
總體目標(biāo)：成為一名對學(xué)生有幫助的高級教師。
已進(jìn)行情況：理論知識不斷積累中。
學(xué)校環(huán)境分析：
我所就讀的學(xué)校不是特別著名，在社會上競爭能力相對較弱，這也是我決定考研究生的重要因素之一。但是作為一所遠(yuǎn)程開放教育大學(xué)，它為我們提供了極為豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，一個極其寬廣的平臺。學(xué)校在硬、軟件設(shè)備上都為我們創(chuàng)造了優(yōu)厚的條件。但是在實踐經(jīng)驗方面，學(xué)校提供的機(jī)會不是太多，導(dǎo)致我們不能迅速適應(yīng)社會。
社會環(huán)境分析：
當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應(yīng)對這一問題，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強(qiáng)專業(yè)技能修養(yǎng)，同時具備良好的社會適應(yīng)能力。作為外語系的女生，更應(yīng)意識到競爭的激烈性，我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比，而且還要和?？茖W(xué)歷，甚至研究生學(xué)歷的人比。所以，唯有加強(qiáng)自身競爭力，才可在這社會中占有一席之地。
1、行業(yè)分析：
教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的。
2、職業(yè)分析：
教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當(dāng)前大部分高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條。
3、企業(yè)分析：
學(xué)校，尤其是高校，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。
4、地域分析：
之所以選擇常州，首先是因為它是我的家鄉(xiāng)，作為家中獨子，又是女生，在常州工作離父母比較近，便于照應(yīng)。其次是因為在蘇南一帶，常州的經(jīng)濟(jì)文化各方面發(fā)展都是比較突出的，與南京相比，它的競爭相對較弱。第三個原因是我有相當(dāng)一部分同學(xué)都在常州工作或?qū)W習(xí)，有利于今后相互幫助。
1、個人分析：
（1）個人風(fēng)格：
支配的：控制欲強(qiáng)，喜歡支配他人。
樂觀的：常看到事情積極的一面。
冒險的：主動，大膽，有冒險精神，喜歡從事有挑戰(zhàn)的工作。
自我顯示：好表現(xiàn)，顯示自己的能力，顯露自己的理念、個人見解。
自信：自我感覺良好，對自己的評價高。
精力旺盛：有沖勁，干勁十足，休息時間少，工作效率高。
好發(fā)表意見和見解：有見解，并喜歡用自己的意見去影響他人。
不易被人支配：有思想，有主見，不易受他人影響，不愿受制于他人。
喜歡管理和控制別人：喜歡從事管理方面的工作，喜歡別人按照自己的指示來行事。
（2）個人能力。
優(yōu)勢能力：組織管理能力，言語能力，察覺細(xì)節(jié)能力，動手能力，空間判斷能力。
弱勢能力：操作能力，想象力，自我控制能力。
（3）在工作中我是個完美主義者。強(qiáng)烈地要求個人自由和能力，同時在自己獨創(chuàng)的思想中，不可動搖的信仰促使自己達(dá)到目標(biāo)。
思維嚴(yán)謹(jǐn)、有羅輯性、足智多謀，能夠看到新計劃實行后的結(jié)果和生活中轉(zhuǎn)變?yōu)檎鎸嵨镔|(zhì)的理論體系。
對自己和別人都很苛求，往往幾乎同樣強(qiáng)硬地逼迫別人和自己。你并不十分受冷漠與批評的干擾，作為所有性格類型中最獨立的，我更喜歡以自己的方式行事。面對相反意見，通常持懷疑態(tài)度，十分堅定和堅決。權(quán)威本身不能強(qiáng)制我，只有我認(rèn)為這些規(guī)則對自己的更重要的目標(biāo)有用時，才會去遵守。
天生的謀略家，具有獨特的思想、偉大的遠(yuǎn)見和夢想。天生精于理論，對于復(fù)雜而綜合的概念運(yùn)轉(zhuǎn)靈活。優(yōu)秀的戰(zhàn)略思想家，通常能清楚地看到任何局勢的利處和缺陷。對于感興趣的問題，是很好的、具有遠(yuǎn)見和見解的組織者。如果是自己形成的看法和計劃，我會投入不可思議的專心、注意力和能量、積極性。依靠到達(dá)或超過自己的高標(biāo)準(zhǔn)的決心和堅忍不拔，會獲得許多成就。
2、角色建議：
父母：要學(xué)好專業(yè)知識，將來能有自己的工作。
老師：聰明、有上進(jìn)心、乖巧、具有較強(qiáng)的管理能力。
同學(xué)：有較強(qiáng)的工作能力、適合經(jīng)商。
四、職業(yè)目標(biāo)分解與組合。
短期規(guī)劃（20xx—20xx年。
成果目標(biāo)：通過時間學(xué)習(xí)，掌握大部分專業(yè)技能。
學(xué)歷目標(biāo)：本科畢業(yè)證書與教師資格證。
能力目標(biāo)：具備三筆一話技能，提高自己專業(yè)知識，提高交際溝通能力。
中期目標(biāo)（20xx—20xx年）。
學(xué)歷目標(biāo)：通過教師上崗考核。
能力目標(biāo)：能夠利用自己的專業(yè)知識培育一批新一代的學(xué)生，不斷提高自己的思想觀念，能夠熟悉掌握教學(xué)手段。合理處理師生、同事、上級的關(guān)系。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪三萬以上。
長期計劃（20xx—20xx年）。
職務(wù)目標(biāo)：成為教學(xué)主任，成為一名高級教師。
能力目標(biāo)：能力出眾，教學(xué)觀念是學(xué)校的領(lǐng)頭羊，教師能力在本區(qū)內(nèi)數(shù)一數(shù)二，能夠與學(xué)生有直接流暢的溝通。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪七萬以上。
1、短期目標(biāo)的具體實施計劃。
計劃名稱：短期計劃（大學(xué)計劃）。
時間跨度：20xx—20xx年。
總目標(biāo)：考取專業(yè)職業(yè)證書，成功畢業(yè)。
分目標(biāo)：大二：計算機(jī)二級證書、英語四六級證書。
大三：普通話二甲證書。
大四：完成專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，得到本科畢業(yè)證書。
計劃內(nèi)容：專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升。
策略和措施：
大二、大三：一專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主，我要努力學(xué)好專業(yè)課程，業(yè)余時間多進(jìn)行教學(xué)實踐活動，努力提高自己的職業(yè)技能。
大四：在加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標(biāo)鎖定在提高職業(yè)技能，搜索學(xué)校信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑假工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜索就業(yè)信息的渠道，積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；積極嘗試，了解往年的求職情況。為將來就業(yè)以及參與競爭打下堅定的基礎(chǔ)。其次，積極參與社會活動，深入了解就業(yè)狀況以及自己專業(yè)的發(fā)展前景，再者，利用空閑時間兼職工作，積累社會經(jīng)驗，鍛煉自己的能力。
2、中期目標(biāo)的具體實施計劃。
計劃名稱：中期計劃（畢業(yè)后五年計劃）。
時間跨度：20xx—20xx年。
總目標(biāo)：有穩(wěn)定工作，崗位升遷。
分目標(biāo)：畢業(yè)后一年時間：在中學(xué)應(yīng)征工作。
畢業(yè)后2—4年：穩(wěn)定工作，工作表現(xiàn)優(yōu)秀。
畢業(yè)后4—5年：認(rèn)真工作，得到學(xué)校、學(xué)生、家長的認(rèn)可與好評。
計劃內(nèi)容：應(yīng)征職位、職場適應(yīng)、人脈積累、崗位升遷、教學(xué)技能提升。
策略和措施：
畢業(yè)后1年內(nèi)：著手攥寫求職簡歷，上網(wǎng)搜索各中學(xué)求職信息，選擇崗位、薪水以及工作時間相對合適的職位去應(yīng)征，爭取在一個月之內(nèi)找到合適的工作。
畢業(yè)后2—3年：適應(yīng)現(xiàn)有的工作環(huán)境，在工作中積累經(jīng)驗，與同事上司搞好關(guān)系。
畢業(yè)后4—5年：有了一定工作經(jīng)驗，更加努力工作，表現(xiàn)自己才華。
3、長期目標(biāo)的具體實施計劃。
計劃名稱：長期計劃（畢業(yè)后5—9年計劃）。
時間跨度：20xx—20xx年。
總目標(biāo)：成為教學(xué)主任，成為高級教師。
分目標(biāo)：畢業(yè)后5—6時間：崗位得到提升，更好的表現(xiàn)自己。
畢業(yè)后6—9年：事業(yè)有成。
計劃內(nèi)容：事業(yè)發(fā)展、工作關(guān)系、崗位升遷。
策略和措施：
畢業(yè)后5—6年：在實踐中加強(qiáng)自己的教學(xué)技能，全面提高自身素質(zhì)，參與到學(xué)校教學(xué)阻止與管理上。
畢業(yè)后6—9年：獨立地阻止學(xué)校大型活動，參與到學(xué)校教學(xué)研究上面去。
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當(dāng)外企白領(lǐng)，后來想創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在想當(dāng)教師，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。
3、我是學(xué)生，我可能想聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點。
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十
人生中經(jīng)歷了很多次畢業(yè)，小學(xué)畢業(yè)的時候青澀不懂未來，初中畢業(yè)的時候總覺得高中是一段輕松且美好的日子，高中畢業(yè)的時候以為大學(xué)是一段自由且安逸的日子。直到現(xiàn)在，大學(xué)畢業(yè)，才讓我意識到，我已經(jīng)在一個成年人的位置上，要對未來做出更多的思考和計劃了。
我本身學(xué)的不是教育專業(yè)，但是我很向往教師這份事業(yè)。大學(xué)期間我通過自己的努力考到了中學(xué)教師資格證，但是由于一些原因，今年畢業(yè)之后沒有辦法直接去應(yīng)聘教師，所以剛畢業(yè)的這一年我準(zhǔn)備先嘗試一些別的行業(yè)，首先我會從服務(wù)行業(yè)開始，因為我自己的性格不是特別柔和的那種，所以我想先把自己的性格鍛煉一下。服務(wù)行業(yè)主要可以從事的有服務(wù)員，客服工作，以及營銷工作等等。這些我會根據(jù)自己當(dāng)時的情況去選擇。這是我畢業(yè)之后的第一個打算。
其次度過這一年的過渡期之后，我希望自己可以將性格磨煉到更好的程度，然后再回到自己的城市考取教師崗位。如若順利上崗，首先我會先去提升自己的個人能力。我畢竟不是教育專業(yè)出身的，所以在很多方面都是略低于他人的。在這些方面我都應(yīng)該去努力學(xué)習(xí)，并且爭取進(jìn)行一些突破。我知道自己對這份事業(yè)的熱情是很大的，所以我想在步入教師的一年之內(nèi)，盡快掌握好這一份工作，并且完善自己的業(yè)務(wù)能力。為第二年的工作做好準(zhǔn)備。
我的確是鐵了心要從事教師這份事業(yè)的，也是鐵了心要往上不斷的攀爬的。以前自己沒有目標(biāo)，沒有想法，所以才讓我走到畢業(yè)路口時，徘徊不定，猶豫不決。這是沒有計劃、沒有準(zhǔn)備帶來的困擾，對待今后的路，我要鄭重去思考和計劃了。我是一個很要強(qiáng)的人，我也相信通過自己的這次努力，我或許可以在這份事業(yè)上取得一些收獲。即使成功不會突然到來，但是我也愿意慢慢等待，慢慢去追求。這條路盡可能的遙遠(yuǎn)，但我也不會放棄心中的念想，我會為了成為一名更好的教師而努力，我也會爭取把自己的名氣提升上來。
未來五到十年，我希望可以讓自己穩(wěn)定下來，讓自己真正的踏入這份事業(yè)當(dāng)中，不要怕吃苦，不要怕累，只要勇敢的往前走就可以了。未來，是值得期待的，這份事業(yè)，是值得堅持的。我會遵循內(nèi)心，努力往前。
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十一
首先，在校期間，英語過四級，普通話要拿二甲、計算機(jī)要過一級，所有的專業(yè)證件拿到，包括會計證，證券從業(yè)證書，其次，能很好的運(yùn)用知識，通過見習(xí)、實習(xí)來培養(yǎng)教學(xué)能力，多參加學(xué)校的活動。再次，暑假期間，可以到企業(yè)的會計部門進(jìn)行實習(xí)學(xué)習(xí)，這樣也可以多=積累經(jīng)驗。最后，如果在畢業(yè)時成績優(yōu)秀的話，就打算繼續(xù)深造，選擇考研。
在學(xué)業(yè)結(jié)束后，如果不繼續(xù)深造，去外面找跟專業(yè)相關(guān)的工作，首選銀行、證券公司等事業(yè)單位，如果沒有合適的崗位，則選擇進(jìn)入企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理部門，不會眼高手低，會選擇從底層做起，逐步積累工作經(jīng)驗，完善發(fā)展自己，放眼未來找準(zhǔn)位置。
熟悉適應(yīng)期：利用3-4年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位，找到熱情積極的工作狀態(tài)，結(jié)交工作崗位上的好朋友，拓寬人際交往面。
要完成的主要內(nèi)容有：
(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：畢業(yè)前提升自身學(xué)歷層次，畢業(yè)后立即找工作，如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士，熟練掌握專業(yè)技能。計算機(jī)一級、二級過關(guān)，英語四、六級過關(guān)、還有盡全力考取專業(yè)從業(yè)資格證書、普通話過級，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
(2)個人發(fā)展、人際關(guān)系、意志人格的進(jìn)一步配培養(yǎng)：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，積極完成工作任務(wù)，加強(qiáng)溝通，虛心求教，保持對新鮮事物的興趣，對身邊復(fù)雜的社會以及人保持樂觀的態(tài)度，相信遇到什么困難總會有解決的辦法，敢于堅持自我但要學(xué)會先聽取別人意見。能夠堅持正義，堅持自己的原則。
(3)生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加社交活動如聚會，還有必要的健身運(yùn)動，如散步、打羽毛球等，條件允許的情況下多參加回報社會的慈善活動，如積極參加救助貧困人群的捐助活動，獻(xiàn)血活動等等。
結(jié)語
首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進(jìn)行自我定位、自我評估與定位，它決定著個人職業(yè)生涯的尋求方向，同時也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學(xué)識適合干什么?？赏ㄟ^自我分析，評估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價值觀。
其次，職業(yè)生涯是一個時時變化的過程。當(dāng)今社會競爭激烈，對于大學(xué)畢業(yè)生來講既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，同時也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念，不在一棵樹上吊死，就業(yè)、就業(yè)、再就業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書也要隨之調(diào)整。因此身邊各種環(huán)境變化了，我們也要跟著變化，這樣才能生存下來。
再次，大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點內(nèi)容是職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看，職業(yè)生涯發(fā)展主要包括：職業(yè)準(zhǔn)備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)結(jié)束期。在各個階段都要做好不同的思想準(zhǔn)備，和應(yīng)對方案來。
最后，我想說，人生道路上，若要獲得成功，必須拿出十足的勇氣，只有付出了辛勤的努力、拼搏、奮斗,才會無悔無憾與自己的投入。
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十二
作為一名新教師，無論是在備課，還是上課方面，都缺乏經(jīng)驗。但是這種狀態(tài)只是暫時的，我們應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)的人生觀，在探索中求發(fā)展。要提高教學(xué)技能，得發(fā)揚(yáng)個人的努力進(jìn)取與團(tuán)結(jié)合作的精神。我認(rèn)為教學(xué)技能包括三個方面：備課、授課、教學(xué)反思。上好課的前提是備好課，所以學(xué)會備課對一位教師來說是非常重要的。對于每一堂課，自己都應(yīng)該有一個清晰的思路，然后再通過收集資料、作對比、與其他教師討論，融合自己的觀點與別人的長處，然后才形成自己的教學(xué)設(shè)計。只有把課備好了，才能達(dá)成清晰的教學(xué)思路，創(chuàng)造和諧的課堂氛圍，課堂的駕馭能力才會不斷提高。在上完每一節(jié)課后，應(yīng)該及時進(jìn)行教學(xué)反思，并做好記錄，以求揚(yáng)長避短。提升個人的教學(xué)技能是一項長期工作，因此在空閑時間，應(yīng)該主動溝通，多聽課，勤總結(jié)。
三、加強(qiáng)班級管理知識的學(xué)習(xí)。
雖然現(xiàn)在自己還沒擔(dān)任班主任，但是作為一位年輕老師，班主任工作應(yīng)該是必經(jīng)之路。在這半年的工作中，通過與其他教師的溝通與自我的觀察中了解到班主任這一職不好當(dāng)。所以從現(xiàn)在開始，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)班級管理知識，為以后的班主任之路做準(zhǔn)備，爭取以后當(dāng)一位盡職盡責(zé)并能將班級管理得當(dāng)?shù)陌嘀魅巍?BR> 四、教育論文與教學(xué)反思的撰寫。
作為一名中學(xué)教師，工作的重心雖然是教學(xué)，但是我們也應(yīng)該注重教育科研的開展。在空閑的時間應(yīng)該多瀏覽相關(guān)的教育信息網(wǎng)以及教育科研網(wǎng)站，堅持每周寫兩篇教學(xué)反思，每學(xué)期至少寫兩篇教育論文，不斷地對自己的工作進(jìn)行總結(jié)，以求發(fā)展。
希望自己能夠根據(jù)自我職業(yè)生涯規(guī)劃的方向努力，在摸索中不斷取得進(jìn)步！
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十三
成績已屬于過去，未來的工作還很艱巨，時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，不如趁現(xiàn)在給自己好好做個職業(yè)規(guī)劃吧。這里小編給大家分享一些關(guān)于未來人生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，方便大家學(xué)習(xí)了解。
在對自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃之前，先確定自己的職業(yè)方向。再就是給職業(yè)規(guī)劃確立一個支點，這個支點就是：我為什么工作。
當(dāng)年比爾·蓋次大學(xué)沒讀完就去闖蕩江湖，結(jié)果以他獨特的才智獲得成功，顯示了自身價值。比爾·蓋茨的職業(yè)規(guī)劃支點就是事業(yè)的發(fā)展。
鄰居家的工程師老夏，退了休還整天去郊區(qū)合資廠發(fā)揮余熱。每周五我見他回來就要勸他：“看穿一點，退休享享福，出去旅游旅游?！倍舷目偸腔卮穑骸肮ぷ骶褪窍硎埽还ぷ魑揖蜁?。”老夏的工作支點是尋找快樂。
職業(yè)生涯規(guī)劃有三個層次的支點：生存支點、發(fā)展支點和興趣支點。
如果立足生存支點來規(guī)劃職業(yè)生涯，會把薪酬作為主要導(dǎo)向?？偸窃谙朊魈炷懿荒苷业叫匠旮叩墓ぷ?，一有獲取高薪的機(jī)會就會跳槽，而常常忽略自身成長。待到遇上職業(yè)瓶頸，薪酬沒了增長空間，而技能又沒學(xué)到多少，身價便會每況愈下。在如今這個知識更新越來越快的時代，在為現(xiàn)在的高薪得意時，更要想想如何保持高薪。所以，如果一直以生存為支點來做職業(yè)規(guī)劃，是一種只重現(xiàn)在不看將來的短視行為，不會感到工作的快樂，也不會獲得事業(yè)上的成就感。
如果立足發(fā)展支點來規(guī)劃職業(yè)生涯，會以自身的進(jìn)步作為導(dǎo)向。即使所從事的職業(yè)并不特別喜歡，薪酬也并不特別高，也會努力做好。對你來說，從中獲取的經(jīng)驗和技能最為重要。這些收獲讓你增值，幫助你實現(xiàn)未來事業(yè)上的成功。除了有物質(zhì)上的收獲外，還有精神上的收獲，如榮譽(yù)、地位等，最終成為職場上的搶手貨。不過，這種職業(yè)修煉過程需要不斷挑戰(zhàn)自己的極限，鞭策自己向前邁進(jìn)，可能會承受工作壓力的考驗。
如果是立足興趣支點來規(guī)劃職業(yè)生涯，會以快樂作為導(dǎo)向。并不一定在乎眼前的薪酬多少，也不在乎將來能獲得什么地位與榮譽(yù)，能找到喜歡的職業(yè)，能享受工作的過程，就會對工作投入極大熱情，忘卻疲倦，甚至感到生命變得燦爛多彩。就象鄰居老夏那樣，工作成為享受，成為娛樂，不知不覺中就出了成績。喜歡是做好一件事的前提，興趣是成功的最大驅(qū)動力。
不過，現(xiàn)在職場競爭激烈，你有興趣的工作常常別人也感興趣，你要知道自己的優(yōu)勢和劣勢，采取合適的策略去獲取。
一、明確年限，確定職業(yè)方向。
由于我對自己未來的發(fā)展還處于比較朦朧的狀態(tài)，所以暫且我準(zhǔn)備制定一個未來五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃。根據(jù)我的職業(yè)測試的結(jié)果，我將根據(jù)它制定我的職業(yè)目標(biāo)圖。因為我是文學(xué)院的學(xué)生，主修的是漢語言文學(xué)專業(yè)的課程，所以如果沒有意外的話我未來職業(yè)的發(fā)展方向是一名中學(xué)的語文老師?，F(xiàn)在我是一名大三的學(xué)生，離畢業(yè)步入社會找工作還有兩年的時間，所以我的五年的職業(yè)生涯規(guī)劃要分為兩個階段，在大學(xué)校園的兩年和在社會的三年。首先，針對第一階段，我準(zhǔn)備在這兩年內(nèi)盡可能完成一個自我增值的過程，盡可能讓自己的學(xué)科成績保持中等以上水平，做好班級工作;對于第二階段，我計劃先用一年的時間進(jìn)行社會實踐，自認(rèn)為社會經(jīng)驗大大的缺乏，所以這一年打算自我歷練。然后在接下來的兩年里，為自己謀求到一份工作，這份工作只要能讓我自己的經(jīng)濟(jì)獨立，減輕父母親的負(fù)擔(dān)就行。
二、自我分析。
1、興趣愛好：我的愛好還是比較廣泛的，喜歡唱歌，聽音樂，上網(wǎng)交友，熱衷于體育運(yùn)動，像籃球、乒乓球、羽毛球、籃球、網(wǎng)球等都是我平時喜歡參加的一些活動，還喜歡戶外運(yùn)動，最希望的就是和一群朋友蹬著自行車去戶外旅行;還有就是我愛好爬山，我立志要把中國的五岳都征服，我向往那種登上山頂俯瞰山腳的感覺，努力尋找那種登泰山而小天下的感覺。
2、我的性格(優(yōu)點、缺點)：我自認(rèn)為我的性格可以說是比較開朗型，但是只有跟我相處過的人才知道，有同學(xué)曾經(jīng)跟我說，我給他們的第一感覺是冷冰冰的難以接近，這好像也差不多，因為當(dāng)我在一個陌生的環(huán)境中，我一般是不怎么和同學(xué)的交流的，我習(xí)慣先觀察后交朋友。認(rèn)識我的'朋友都說我神經(jīng)大條，遇事不計較，性格開朗活潑，臉上總掛著一副笑容。但是在我自己認(rèn)為，我的性格還是有一點偏差：比如我習(xí)慣把事情裝在心里，自我消化，至少到目前為止，我還并沒有遇到難以消化的事情，或許這就符合了職業(yè)測評測試中我的挫折承受能力較強(qiáng)吧。我還喜歡幫助人，當(dāng)然是在我能力范圍內(nèi)，我不是那種可以傾盡所有去幫助別人的人，自認(rèn)為還沒有到這么高的品質(zhì)。我做事有點粗心大意，做事情有點半途而廢，不是那種一門心思栽上去的那種，但是只要我有了非常明確的目標(biāo)，我會努力達(dá)成?？傊晕倚愿裨u價：良好。
3、身體狀況：我的身體素質(zhì)良好，很少生病，應(yīng)該與經(jīng)常參加運(yùn)動有關(guān)，院里的運(yùn)動會每年都不落，還連續(xù)兩年參加校運(yùn)動會，大一的時候還參加了新生籃球賽，后來接連參加了學(xué)校組織的排球賽、羽毛球賽等等，成績良好。連續(xù)兩年的體育課成績平均分在92以上，總體評價：優(yōu)秀。
4、教育背景：我小時候沒有上過幼兒園、學(xué)前班。但因為爺爺和父親都是老師的關(guān)系，我在六歲的時候就在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，把拼音學(xué)完了。直接在七歲的時候上了一年級，學(xué)習(xí)成績還算優(yōu)異，然后升初中，分班的時候被分到了快班，升到高中后，同樣進(jìn)了快班，但我后來的成績并不是很理想，老師曾對我寄予了很大的期望，但我終究辜負(fù)了他。這也是我的一個遺憾。
今天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步邁向哪里。職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個人來說都是必不可少的，對于大學(xué)生尤其重要。大學(xué)時代可謂是人一生中的黃金時代，也是一個人的性格形成和能力發(fā)展一個重要的階段，大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃，結(jié)合自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，才能使大學(xué)的學(xué)習(xí)更加有效，贏在起跑線上。
大學(xué)生就業(yè)問題成為了社會各界關(guān)注的問題，大學(xué)生就業(yè)心理準(zhǔn)備不足,主要體現(xiàn)在自我角色轉(zhuǎn)換不夠及時和自我認(rèn)識，自我了解不夠準(zhǔn)確，職業(yè)能力不足，知識結(jié)構(gòu)相對單一，應(yīng)聘前對公司了解不夠，缺乏規(guī)范的職業(yè)指導(dǎo)與清晰的職業(yè)規(guī)劃等。針對以上的就業(yè)形勢分析，可見大學(xué)生做出科學(xué)合理的職業(yè)形勢規(guī)劃具有重大意義，科學(xué)合理的職業(yè)生活規(guī)劃是大學(xué)生邁向成功的第一步。
自我認(rèn)知。
職業(yè)興趣。
我喜歡從事高效有序性的工作，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作。愿意執(zhí)行上級的命令，自己也有意尋求擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，習(xí)慣于自己對事情做判斷和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠、可靠、自我控制能力強(qiáng)。既不喜歡從事笨重的體力勞動，也不喜歡在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系。對于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成。
職業(yè)能力。
通過的職業(yè)發(fā)展測評和分析，了解到自己有著較高的基本智能，有著良好的推理分析能力及比較不錯的語言溝通能力，同時也具備了良好的人文素養(yǎng)和交際能力。經(jīng)過長時期學(xué)校及社會的教育和培養(yǎng)，不論是相關(guān)的專業(yè)能力還是實踐要求基本符合社會需求。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任會計職業(yè)規(guī)劃論文會計職業(yè)規(guī)劃論文。
個人特質(zhì)。
我為人較寬容，能包容別人過失，并忘記不開心的事情，讓生活輕松，會受別人觀點影響，但也在他人觀點中取其精華，不斷自我完善，當(dāng)不開心的時候，喜歡自己消化，盡量不影響他人情緒，有一定的自我防衛(wèi)，會從實際出發(fā)，思考分析問題要害。比較穩(wěn)重，基本不會做出沖動的事。同時也喜歡嘗試新事物，喜歡創(chuàng)造，不喜歡生活千篇一律，在相對規(guī)律的一段時間后會樂于做與日常不同的事。
職業(yè)價值觀。
我的職業(yè)價值觀主要包括家庭取向、經(jīng)營取向及志愿取向。
勝任能力。
我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力、文字組織表達(dá)能力、敏知能力、自主學(xué)習(xí)研究和自我完善能力及領(lǐng)導(dǎo)能力、判斷決策能力。但有時不夠果斷，對事情考慮到太細(xì)，到起了相反的作用。
職業(yè)分析。
家庭環(huán)境分析。
家里經(jīng)濟(jì)條件不甚良好,家里基本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗或是介紹。父母的受教育程度不高，但為人誠實通情達(dá)理，很重視本人的學(xué)習(xí)生活,體貼照顧，對本人的要求只簡單地規(guī)為自強(qiáng)自立，擁有一份自己的事業(yè)，有完滿的家庭。
學(xué)校環(huán)境分析。
上饒師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級學(xué)院,擁有比較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊伍。學(xué)院教學(xué)以理為主，重視對外交流與合作，制度創(chuàng)新，教學(xué)創(chuàng)新，為我們提供了如學(xué)習(xí)氛圍及能力鍛煉等良好并十分有力的外部條件，特別是本人就讀的會計學(xué)專業(yè)，聘任的教師是會計專業(yè)的精英及擁有注冊會計師證書的骨干教師，教學(xué)經(jīng)驗及在職經(jīng)驗豐富，上課生動靈活，并能結(jié)合其經(jīng)驗，提前我為我們的職場所須注意事項上了一課。
社會環(huán)境分析。
我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對會計方面的研究不透徹，社會就業(yè)形勢不明確，大學(xué)生自己也缺乏就業(yè)能力和指導(dǎo)，反而失業(yè)率有上升的趨勢。給就業(yè)帶來新的壓力。
職業(yè)環(huán)境分析。
隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，會計行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為以后會計人員的發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會。
所以很多商界成功人士最早都是從事會計工作的，同時，很多大企業(yè)的財務(wù)總監(jiān)必須具有會計的背景。
會計專業(yè)四大職業(yè)方向：
第一種是做會計的，即從事會計核算、會計信息披露的狹義上的會計人員，全國大約有1200萬人，其中總會計師或cfo級別的，全國大約有3萬人左右。
第三種是管會計的全國估計不少于20萬人。
第四種是研究會計的，全國估計不超過3萬人。
廈門作為中國的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)及經(jīng)濟(jì)腹地，與世界多個城市有貿(mào)易往來，工業(yè)有一定基礎(chǔ)，文化教育比較發(fā)達(dá)，其建設(shè)具有國際國內(nèi)雙重良好的投資環(huán)境，中國加入世貿(mào)組織必將給廈門帶來更加多的發(fā)展機(jī)遇和更為廣闊的發(fā)展空間。廈門地區(qū)一年四季氣候溫和宜人，風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境整潔。目前來說我我最想就業(yè)的一個城市。
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十四
我的家鄉(xiāng)便是擁有“皖南門戶”之稱的蕪湖市，她素有“半城山、半城水”之美譽(yù)。山水、花香便是她特有的珍寶，“江城入畫”之風(fēng)尚也是遐邇所聞。兒時哼著“我家住在江之尾、半城山、半城水，古塔飄晚鐘，長江沐朝輝……”的歌詞，從江塔上望著在放置著眾多運(yùn)輸品的船上辛苦蕩起木槳的人民，于黃昏漸變至夜幕籠罩的畫面下，不由得增添了一個夢想：我要成為心系家鄉(xiāng)、為家鄉(xiāng)服務(wù)的人，立志合作于物流公司，使得運(yùn)輸更加便捷、完善。
2013年5月28日，阿里巴巴集團(tuán)、銀泰集團(tuán)聯(lián)合復(fù)星集團(tuán)、富春集團(tuán)、順豐集團(tuán)、三通一達(dá)，以及相關(guān)金融機(jī)構(gòu)共同宣布，“csn”項目正式啟動，“菜鳥網(wǎng)絡(luò)科技有限公司”正式成立。“菜鳥”的目標(biāo)是通過5至8年的努力打造一個開放的社會化物流大平臺，在全國任意一個地區(qū)做到24小時送達(dá)。通過打造智能物流骨干網(wǎng)，對生產(chǎn)流通的數(shù)據(jù)進(jìn)行整合運(yùn)作，實現(xiàn)信息的高速流轉(zhuǎn)，而生產(chǎn)資料、貨物則盡量減少流動，以提升效率。
我所就讀的學(xué)校安徽財貿(mào)職業(yè)學(xué)院便設(shè)有“物流管理”專業(yè)，與德邦物流、順豐公司等有著良好的合作關(guān)系。
這次的職業(yè)生涯規(guī)劃給了我一個靜下心來想想自己的未來將要如何發(fā)展的機(jī)會。
現(xiàn)在的我，通過一系列的評測與分析，最終確立自己的職業(yè)目標(biāo)是——先成功就業(yè)于蘇寧公司后，內(nèi)部加盟于蘇寧公司，成為一名成功的“蘇寧合作伙伴”，最后成立一家屬于自己的物流企業(yè)，加盟菜鳥物流平臺服務(wù)于本地市場。
古希臘人認(rèn)為：“認(rèn)識自己，才能富于智慧、得福免禍”。自我認(rèn)知是對自我及周圍環(huán)境關(guān)系多方面、多層次的認(rèn)知和評價。我將結(jié)合我的職業(yè)理想從以下幾個方面來分析我的職業(yè)生涯規(guī)劃：
職業(yè)理想是人們在職業(yè)上依據(jù)社會要求和個人條件，借想象而確立的奮斗目標(biāo)，即個人渴望達(dá)到的職業(yè)境界。因我心系家鄉(xiāng)、服務(wù)家鄉(xiāng)的抱負(fù)，故而立志成為一名成功的“物流企業(yè)家”，服務(wù)于運(yùn)輸行業(yè)、提升物流的服務(wù)水平。
1.家庭的影響：
我的父親是裝修設(shè)計師，每日每夜都會對著訂單詳細(xì)計算著，一旦發(fā)現(xiàn)裝修必備品因不能在規(guī)定時間送達(dá)時，損失了不少利益的他那愁眉不展的模樣，讓我時?？鄲啦灰?。
2.個人經(jīng)歷的影響：
本人就讀于安徽財貿(mào)職業(yè)學(xué)院行知管理學(xué)院的物流管理專業(yè)，擔(dān)任本班級的班長，同時也是現(xiàn)任中國特色社會主義理論體系研究會的秘書長。老師的關(guān)愛、好友的幫助、實習(xí)上的經(jīng)歷、班級工作的鍛煉，都讓我能更自信地規(guī)劃我的職業(yè)生涯。
3.我的職業(yè)理想：
綜上分析，我的理想是：先就業(yè)、后創(chuàng)業(yè)。
1.360°評估。
2.概況：
優(yōu)點：負(fù)責(zé)任、有熱情和動力;樂觀，值得信賴。
缺點：喜歡爭強(qiáng)好勝、逞強(qiáng)。
1.霍蘭德職業(yè)興趣測評。
經(jīng)測試，為“rse型”(現(xiàn)實型、社會型、企業(yè)型)，這類人適合當(dāng)倉庫管理員、企業(yè)家等。
職業(yè)性格測評。
我的結(jié)果：istj。
性格特點：
沉靜內(nèi)斂，傳統(tǒng)、謹(jǐn)小甚微，天生不喜歡顯露，即使是面臨危機(jī)和成功之時，也顯得很平靜。但是在你冷靜的外表之下，內(nèi)心也許正經(jīng)歷著強(qiáng)烈的反應(yīng)。
可靠而值得信賴，有責(zé)任感，是嚴(yán)肅的、有責(zé)任心和通情達(dá)理的人?？偸秋@得責(zé)無旁貨、堅定不變、一旦著手自己的行動時，就很難轉(zhuǎn)變，會一直堅持下去。
講求實際，注重事實。言歡陳述和聆聽確實、清晰的事物，對細(xì)節(jié)有很強(qiáng)的記憶和判斷。在做決定的時候，重視和利用符合邏輯、客觀的分析，傾向于參照準(zhǔn)確的事實和自己過去的`經(jīng)歷。
能夠合理地去決定應(yīng)做的事情，而且堅定不移地把它完成，不會因外界事物而分散精神。不論在工作上，家庭上或者生活上都以做事有次序、有條理為樂。很重視傳統(tǒng)和原則，對于那些不是如此做事的人則很不耐煩。
審計師、會計、財務(wù)經(jīng)理。
辦公室行政管理、后勤和供應(yīng)管理、中層經(jīng)理。
公務(wù)(法律、稅務(wù))執(zhí)行人員、銀行信貨員、預(yù)算分析師、保險精算師、證券經(jīng)紀(jì)人。
機(jī)械、電氣工程師、程序員。
計算機(jī)程序員、數(shù)據(jù)庫管理員。
地質(zhì)、法律研究者、外科醫(yī)生、藥劑師、實驗室技術(shù)人員、醫(yī)學(xué)研究員。
3.職業(yè)價值觀(職業(yè)錨)的測評。
結(jié)果：創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨(ec)。
對創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨的人來說，最重要的是建立或設(shè)計某種完全屬于自己的東西;建立或投資新的公司;收購其他公司，并按照自己的意愿進(jìn)行改造。創(chuàng)造并不僅僅是發(fā)明家或藝術(shù)家所做的事，創(chuàng)業(yè)者也需要激情和動力。創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨的人有強(qiáng)烈的沖動向別人證明：通過自己的努力能夠創(chuàng)建新的企業(yè)、產(chǎn)品或服務(wù)，并使之發(fā)展下去。當(dāng)在經(jīng)濟(jì)上獲得成功后，賺錢便成為他們衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)。
經(jīng)過上述的測評之后，更加清楚地認(rèn)識了自己，對于自身的優(yōu)劣勢有了更深刻、全面的認(rèn)識。綜上所述，我的性格和理想可以重合。
(一)就業(yè)環(huán)境分析。
1.大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀。
根據(jù)《2015年中國大學(xué)生就業(yè)壓力調(diào)查報告》中所詳細(xì)報告的內(nèi)容，可以看出大學(xué)生的就業(yè)問題不容樂觀(如圖)。
在就業(yè)趨勢方面，據(jù)安徽省的一項調(diào)查表明，大學(xué)生的就業(yè)趨勢呈現(xiàn)了三大趨勢。
(1)民營企業(yè)就是大學(xué)生的優(yōu)選。
(2)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。
(3)大學(xué)生基層就業(yè)。
2.企業(yè)的用人原則。
(1)用人唯才。
(2)能力重于學(xué)歷。
(3)能崗匹配。
3.我的就業(yè)期望。
目前，大學(xué)生就業(yè)難的一個主要原因是畢業(yè)生供需矛盾的突出。畢業(yè)生的數(shù)量逐年增加，但是工作職位的需求卻逐年飽和。
我在上大學(xué)前選擇物流管理專業(yè)也是經(jīng)過多方咨詢考慮的結(jié)果，并做了生活規(guī)劃：既要學(xué)習(xí)物流管理相關(guān)理論、又要動手實踐、還要關(guān)注物流前沿趨勢，為今后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下扎實基礎(chǔ)。
此外，《中國教育報》指出——。
2015年10月20日，國務(wù)院副總理劉延?xùn)|在深入推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革座談會上的講話中指出：
高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革積極推進(jìn)、開局良好，深入推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革意義重要、任務(wù)緊迫，把握重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，扎實深入推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，全面落實責(zé)任，形成推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的強(qiáng)大合力，深入推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，培養(yǎng)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的生力軍是當(dāng)前和今后一個時期高等教育改革發(fā)展的重要任務(wù)。各地區(qū)、各部門及全國高校要高度重視、明確職責(zé)、主動作為，為深入推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引好路、架好橋、助好力。
所以，我必須抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)!
1.學(xué)院環(huán)境分析。
我所就讀的是一所以培養(yǎng)財經(jīng)類高等技術(shù)應(yīng)用性人才為主、綜合實力位居全省前列的高職院校，是全國供銷合作社示范性高等職業(yè)院校和安徽省示范性高等職業(yè)院校。
學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)形勢喜人。學(xué)院畢業(yè)生以其“專業(yè)知識扎實、技術(shù)人力突出、綜合素質(zhì)優(yōu)良”和“沉得下、留得住、上得來”的鮮明特點深受用人單位的青睞。學(xué)院每年畢業(yè)生就業(yè)率都在98%以上，連續(xù)三年被安徽省教育廳評為“省普通高校畢業(yè)生就業(yè)和工作先進(jìn)單位”，2011年度學(xué)院被授予全省“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師范學(xué)?！钡姆Q號。2014年被確定為全國供銷合作社示范性高等職業(yè)院校。
總之，學(xué)校的教學(xué)環(huán)境優(yōu)良、學(xué)術(shù)氛圍濃厚、教育質(zhì)量扎實。在校期間，我將利用學(xué)校提供的資源不斷努力學(xué)習(xí)，積極參加社會實踐活動，不斷充實自己，努力提升自己的專業(yè)知識和綜合素質(zhì)，為自己將來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。
2.學(xué)院環(huán)境對職業(yè)能力的提升。
學(xué)院以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，著重強(qiáng)化學(xué)生基本技能、專業(yè)技能、綜合技能的培訓(xùn)，探索與實踐“學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書”相結(jié)合、傳統(tǒng)技術(shù)與實用新技術(shù)學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)院教育與企業(yè)實踐相結(jié)合、技術(shù)教育與人文素質(zhì)教育相結(jié)合的高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)模式。
因此，學(xué)院環(huán)境對我的專業(yè)技能提升起到了關(guān)鍵性的作用。
3.學(xué)院環(huán)境對職業(yè)價值觀的影響。
學(xué)院針對學(xué)生在校的五個學(xué)期，積極推行愛心教育、形象教育、責(zé)任教育、創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)教育等“五階段五主題”財貿(mào)素養(yǎng)教育活動，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
對我樹立服務(wù)社會、祖國、人民的思想產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
1、專業(yè)認(rèn)知。
我所學(xué)的物流管理專業(yè)開展“雙主體，四合作”人才培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)具有物流管理的知識和方法，同時具備較強(qiáng)的財務(wù)、法律、信息管理等方面綜合素質(zhì)的高端技能型人才。
因此，通過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)使我對物流領(lǐng)域的基本運(yùn)作規(guī)則和市場規(guī)律有了了解，為實現(xiàn)我的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)打下了堅實的基礎(chǔ)。
2.行業(yè)環(huán)境分析。
隨著市場經(jīng)濟(jì)制度的不斷完善，物流這個“新進(jìn)名詞”越來越備受關(guān)注;如今，物流已經(jīng)成為各個企業(yè)的“第三利潤源”。在中國，物流是一個新興行業(yè)，發(fā)展還不完善，故而發(fā)展空間很大，給我們也留下了很多的發(fā)展余地。物流專業(yè)人才已被列為我國12類緊缺人才之一，缺口達(dá)60余萬。
據(jù)了解，目前最為搶手的物流人才年薪最高可達(dá)100萬元。
3.專業(yè)素養(yǎng)。
物流專業(yè)人才應(yīng)具備的七項專業(yè)素質(zhì)：
(1)掌握現(xiàn)代物流知識。
對現(xiàn)代綜合物流的新理念和運(yùn)作模式有一定的認(rèn)識，全面了解現(xiàn)代物流新理念和運(yùn)作模式，全面了解現(xiàn)代物流各個環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)知識。
(2)熟悉現(xiàn)代流通方式。
對連鎖經(jīng)營、物流配送、電子商務(wù)的基本原理、運(yùn)行模式、發(fā)展規(guī)律等，都應(yīng)該了如指掌，運(yùn)用自如，并能夠及時掌握全球新型流通方式的發(fā)展動向和趨勢。
(3)熟悉現(xiàn)代化流通規(guī)則。
隨著國際物流業(yè)知識與技術(shù)的不斷更新，從業(yè)者應(yīng)盡快熟悉并掌握國際經(jīng)濟(jì)，特別是國際商務(wù)和法律。
(4)熟悉現(xiàn)代流通技術(shù)。
鑒于信息技術(shù)在物流中的核心地位，從業(yè)者應(yīng)具備構(gòu)筑信息系統(tǒng)的能力。像pos、mis、edi等系統(tǒng)，在強(qiáng)化管理、加快周轉(zhuǎn)、降低費用、改善服務(wù)等方面都有不可替代的重要作用。
(5)熟悉現(xiàn)代流通管理。
現(xiàn)代流通方式的管理更多是運(yùn)用信息化管理手段與方式，因此，從業(yè)者必須及時更新自己的專業(yè)知識與技能。
(6)具備溝通技巧。
物流人才必須有溝通技巧，特別是管理人員，工作就是不斷與人打交道，必須能夠清楚領(lǐng)悟容戶的真正需求，并且將這種要求準(zhǔn)確的貫徹實施。
(7)良好的客服精神。
與其它服務(wù)行業(yè)不同，物流行業(yè)面對的客戶群非常復(fù)雜，客戶情況各有不同，這些因素會影響到客戶對物流服務(wù)的要求。這種行業(yè)特殊性，決定了一名專業(yè)物流人員除了業(yè)務(wù)能力以外，還要具備良好的客戶服務(wù)精神。
(1)蘇寧。
(2)菜鳥。
(四)職業(yè)目標(biāo)定位。
針對自身的職業(yè)能力、專業(yè)水平、行業(yè)環(huán)境和崗位要求等進(jìn)行swot分析。
(五)職業(yè)認(rèn)知小結(jié)。
物流專業(yè)人才在未來有很大的發(fā)展空間，這就為我的發(fā)展提供了一個很好的機(jī)遇。而我自身所具備的能力與職業(yè)素養(yǎng)，也決定了我的優(yōu)勢與機(jī)遇大于我在以后所面對的劣勢與挑戰(zhàn)。
短期：優(yōu)秀的畢業(yè)生(2014—2017)。
中期：蘇寧公司基層管理人員(2017—2018)→自主創(chuàng)業(yè)成為蘇寧合作伙伴(2018—2022)。
長期：加盟菜鳥物流平臺創(chuàng)辦屬于自己的物流企業(yè)(2022—)。
四.職業(yè)道德闡釋。
現(xiàn)代物流的理念是以客戶服務(wù)為中心，以滿足顧客需要為第一目標(biāo)。因此，根據(jù)我國社會主義職業(yè)道德的基本原則和基本職能，形成了物流行業(yè)職業(yè)道德的特定內(nèi)容：
1.以客戶服務(wù)為中心。
客戶服務(wù)的和諧是滿足顧客的需要，使客戶提貨時，享受到優(yōu)于其他物流企業(yè)的客戶服務(wù)，應(yīng)讓客戶感受到禮貌、尊敬、預(yù)約和有所收獲。
2.高度誠信。
嚴(yán)格按照物流的法律法規(guī)執(zhí)行，忠誠客戶利益，保障、自覺維護(hù)客戶的利益。
3.良好的行為規(guī)范。
物流企業(yè)每一個從業(yè)者的行為都代表著企業(yè)的形象，而企業(yè)的形象是通過員工的工作作風(fēng)和企業(yè)的信譽(yù)共同體現(xiàn)的，它影響和制約著一切的發(fā)展。物流行業(yè)是以市場營銷為主的，它的目標(biāo)是讓客戶滿意，因此，物流企業(yè)每一個從業(yè)者應(yīng)嚴(yán)格遵守良好的語言、形體等行為規(guī)范。
4.高效率的團(tuán)隊精神。
現(xiàn)代物流企業(yè)的發(fā)展趨勢是規(guī)?；?、網(wǎng)絡(luò)化、信息化、專業(yè)化，這就要求物流企業(yè)必須培養(yǎng)高效率的團(tuán)隊精神，才能協(xié)調(diào)一致地在市場競爭中取得優(yōu)勢。從理解、合作、合理有效的規(guī)查制度來培養(yǎng)高效率的團(tuán)隊精神。
5.持續(xù)的競爭能力。
現(xiàn)代物流需要先進(jìn)的理念、先進(jìn)的管理方法、先進(jìn)的技術(shù)、先進(jìn)的設(shè)備才能保持持續(xù)的競爭能力?，F(xiàn)代物流需要從事物流行業(yè)的管理人員、技術(shù)人員、工作人員必須不斷地更新知識、提高操作技能，如物流的程序化要求具備良好的物流軟件和網(wǎng)絡(luò)的操作能力。
忠于職守，誠信待人;愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法;團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局;鉆研業(yè)務(wù)，講究效率;保守秘密，保障安全;勇于開拓，善于創(chuàng)新。
五.備選方案。
如計劃未能達(dá)成，我將：
1.考取物流師，通過努力成為中層管理人員。
2.考取大學(xué)培訓(xùn)講師資質(zhì)，為更多的物流從業(yè)人員培訓(xùn)講授物流專業(yè)知識。
結(jié)束語。
制定職業(yè)生涯規(guī)劃的過程使我做了全方面的自我剖析，對外部環(huán)境、目標(biāo)地域、目標(biāo)行業(yè)、職業(yè)設(shè)計等有了清晰的了解。
最后，為自己定下事業(yè)大計、籌劃好未來、實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想，在此真誠地感謝大賽組委會在我走上工作崗位之前，給了我一次認(rèn)識自己、明確職業(yè)方向的機(jī)會!感謝學(xué)院的大力培養(yǎng)!
因為我們年輕，
所以我們有激情，
所以我們有夢想，
所以我們才不怕失敗與挫折，
為了理想奮勇前行!
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十五
測評結(jié)果：
（1）、性格探索報告：智多星型——總有一些新點子。
1）優(yōu)點：本人品行端正，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞的素質(zhì)較好，交際溝通能力較強(qiáng)，擁有創(chuàng)新思維，有團(tuán)隊精神。而且具有北方人的熱情和豪爽。學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，愛好看書。有很強(qiáng)的自信心。
性格開朗，愛笑，待人溫和不會經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會和認(rèn)識的人保持較好的關(guān)系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對我好的人我會加倍的對他好。
我興趣廣泛和不同的人聊天時不會有無話可說的情況發(fā)生。我愛交朋友，喜歡見到各種各樣的陌生人，不是為了和他們交朋友，只是喜歡觀察陌生人。
喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化；認(rèn)為“計劃趕不上變化”，并以實際行動證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性，可伸縮的，通常會超出被認(rèn)可和期望的限度。
善于理解，而非判斷他人。樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。
2）可能的盲點：總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程，經(jīng)常依靠臨場發(fā)揮，可能因為忽視必要的準(zhǔn)備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，對目標(biāo)的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會轉(zhuǎn)移到下一個目標(biāo)，而不能堅持將一件事完完整整地結(jié)束。
非常注重創(chuàng)造力和革新，容易忽略簡單、常規(guī)的方法和一些重要的細(xì)節(jié)，不愿遵守規(guī)則和計劃。建議多關(guān)注解決問題的常規(guī)方法。
通常同時展開多項任務(wù)與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計劃和時間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響，這有助使自己變得更可靠。
有天生的直覺和預(yù)知能力，會誤認(rèn)為知道了別人的想法。應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽他人，避免表現(xiàn)的不耐煩。
（2）、職業(yè)興趣探索報告：
職業(yè)興趣前三項是企業(yè)型、藝術(shù)型、社會型。
1）有明顯的藝術(shù)趣味，喜歡和人打交道，喜歡去影響別人，喜歡創(chuàng)造性活動，性格外向、冒險、抱負(fù)心強(qiáng)。
2）在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意；膽大，愛冒險，希望有獨立主見；對過程和目的都有興趣，但對教條的制度并不感興趣，喜歡隨機(jī)應(yīng)變，往往根據(jù)環(huán)境變化而變化個人的策略，具有強(qiáng)烈的內(nèi)心感受性和言語表達(dá)能力；喜歡出入公共社交場所，喜歡說服和勸導(dǎo)他人的活動。
3）適應(yīng)的工作環(huán)境：有創(chuàng)造性、要求人際交往、有自由度而不過分約束的環(huán)境，能發(fā)揮個人智慧和支配性。
（3）學(xué)習(xí)風(fēng)格探索報告：
行動型，非常強(qiáng)烈的偏好。
1）能從新體驗、新問題、新機(jī)遇中學(xué)習(xí)，在以下活動中學(xué)習(xí)效果最佳：全神貫注于短時間、當(dāng)時當(dāng)?shù)氐幕顒?，諸如商業(yè)游戲、競賽型的團(tuán)隊任務(wù)等練習(xí)；能引人注目，如主持會議，主導(dǎo)討論或進(jìn)行陳述；思維活躍，適合嘗試一下。
２）在以下活動中學(xué)習(xí)效果最差：聽講座，閱讀，分析及解釋雜亂的數(shù)據(jù)等。
（4）技能報告最擅長的五項技能：
人員管理積極傾聽監(jiān)測時間管理口頭表達(dá)。
（5）職業(yè)價值觀：崇尚獨立，注重關(guān)系。
1）期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進(jìn)行。
2）期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務(wù)意識。
自我分析小結(jié)：
人才素質(zhì)測評報告給出了很多建議，結(jié)合相關(guān)書籍、老師和這次測評報告，我對影響職業(yè)選擇的外部環(huán)境進(jìn)行了系統(tǒng)分析，分析結(jié)果成為了職業(yè)定位考。
1、家庭環(huán)境分析：爸爸、媽媽和我組成了這三口之家，父親是一名政府工作人員，月收入xx；母親是一個普通工人，月收入1000。家里并不富裕，父母一直給我以關(guān)愛和生活上的支持與鼓勵！爸媽對我的期望就是將來能夠像大鵬鳥一樣展翅飛翔！
2、學(xué)校環(huán)境分析：
1）學(xué)校：我現(xiàn)在就讀的衡水學(xué)院。學(xué)校以“守正出新”為校訓(xùn)，堅持讓每一位師生都進(jìn)步，師生共同進(jìn)步，形成了具有豐富內(nèi)涵的“進(jìn)步教育”的辦學(xué)理念。注重發(fā)掘?qū)W生潛能，實施個性化培養(yǎng)，舉辦有“文字速錄”、“高級口譯”、“藝術(shù)設(shè)計”、“文學(xué)創(chuàng)作”、“幼教技能”等本科提高班。支持學(xué)生參加各種與教學(xué)聯(lián)系緊密的競賽活動，提高實踐能力和創(chuàng)新能力，學(xué)生在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、全國高校大學(xué)生藝術(shù)展演、全國手風(fēng)琴展演比賽、中國音樂金鐘獎首屆合唱比賽、河北省高校網(wǎng)絡(luò)技能大賽、河北省高校“世紀(jì)之星”英語演講大賽、“挑戰(zhàn)杯”河北省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中，均有不俗表現(xiàn)，摘取金、銀等多種獎項。學(xué)校被命名為“衡水市青少年科技創(chuàng)新教育示范基地”、“河北省少數(shù)民族體育項目訓(xùn)練基地”、“衡水市體育指導(dǎo)員培訓(xùn)中心”。
2）專業(yè)：我學(xué)習(xí)的專業(yè)是機(jī)電一體化技術(shù)，本專業(yè)培養(yǎng)具有機(jī)械、電子、液氣）壓一體化技術(shù)基本理論，掌握機(jī)電一體化設(shè)備的操作、維護(hù)、調(diào)試和維修，掌握應(yīng)用機(jī)電一體化設(shè)備加工的工藝設(shè)計和加工工藝的基本方法和基本技能的中級工程技術(shù)人才。
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。目前社會對于通信類人才需要還是比較大的，特別是我國的通信技術(shù)還不是很先進(jìn)的情況下，具有一定能力的高水平畢業(yè)生一定會得到企業(yè)的青睞。所以說在校加強(qiáng)通信方面的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，會在就業(yè)時有一定的專業(yè)優(yōu)勢。
1）行業(yè)分析機(jī)電一體化技術(shù)是自動化技術(shù)、通信技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)與機(jī)械技術(shù)緊密結(jié)合的產(chǎn)物，也是機(jī)械設(shè)備向自動化方向發(fā)展的必然趨勢。機(jī)電一體化技術(shù)已經(jīng)融入了生產(chǎn)、生活的每一個環(huán)節(jié)。與國外相比，國內(nèi)的機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展仍只是起步階段，中國是機(jī)械設(shè)備的使用、制造大國，但不是制造強(qiáng)國，要振興中國的裝備制造業(yè)，必須加強(qiáng)機(jī)電一體化技能的培訓(xùn)。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，所以我將根據(jù)實施的情況及突發(fā)情況進(jìn)行及時地評估與整。
1、評估時間；正常情況下，每年年底評估調(diào)整一次。
2、評估內(nèi)容：
a假如我一直不能成為一名優(yōu)秀的機(jī)電技術(shù)人員，我將從事一些基本的機(jī)電維修，如：家電維修。
b假如我表現(xiàn)出色，取得良好業(yè)績且為企業(yè)創(chuàng)造了豐厚利潤卻得不到提拔，我將在自薦無果的情況下選擇新的單位。
c假如家庭出現(xiàn)意外且不得不做出唯一選擇時我將先選擇家庭后選擇事業(yè)。
任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的。
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十六
我是個性格開朗、心性隨和的人，平常也是團(tuán)結(jié)友善，愛結(jié)交朋友，對待學(xué)習(xí)可以做到認(rèn)真努力，直到學(xué)到位學(xué)到精髓為止，對待工作，也是認(rèn)真的完成手中的工作，敬業(yè)熱情，責(zé)任感強(qiáng)，我崇尚簡單健康的生活，也想通過自己的努力，給自己創(chuàng)造舒服輕松的生活空間。
當(dāng)然人無完人，每個人都是有缺點的，我也不例外。我的缺點就是自我意識太強(qiáng)，不太能聽得見別人的觀點和想法，這對我之后的工作上面的合作可能會成為一定的阻礙，我會盡可能的改掉這樣的毛病，虛心的聽取別人的觀點。
我的職業(yè)價值觀是能夠從事自己喜歡做的行業(yè)，我一直信奉一句話：興趣是做好的老師。在我自己感興趣的行業(yè)里，憑著自己的努力，一步一個腳印的去做好自己的工作，在自己感興趣的行業(yè)里發(fā)揮出自己的光與熱，在這個領(lǐng)域上站出屬于自己的一塊地方，然后興趣與工作相結(jié)合，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
我的職業(yè)目標(biāo)是實現(xiàn)自己的財務(wù)自由和時間自由。我想通過我的3—5年的努力，在我就業(yè)的領(lǐng)域上面能夠進(jìn)可能的發(fā)揮出我的價值，能夠?qū)r值轉(zhuǎn)化成為豐厚的報酬，以至于實現(xiàn)我的財務(wù)自由，在財務(wù)自由的基礎(chǔ)上，能夠過上我喜歡的舒適輕松的生活，可以想去哪里就去哪里，從而實現(xiàn)我的時間自由。
在畢業(yè)之后的前2年，我致力于工作上面的學(xué)習(xí)，對于工作的方方面面，我都要虛心的向?qū)I(yè)人士學(xué)習(xí)，努力的提升自己的工作能力和提升自己的價值，讓自己成為工作中不可或缺的那個。之后就能真正《www．》的實現(xiàn)我的目標(biāo)：時間和財務(wù)的雙自由。
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十七
時間：（20_年-20_年，在校期間三學(xué)年）。
完美愿望：學(xué)業(yè)有成，能順利考取公務(wù)員或找到夢想工作。
方向：公務(wù)員或企業(yè)基層人員。
總體目標(biāo)：完成公務(wù)員考試。
二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析。
（一）社會大環(huán)境：
（二）管理職業(yè)特殊社會環(huán)境：
本專業(yè)畢業(yè)生能夠在相關(guān)高校、科研院所、輕工、醫(yī)藥衛(wèi)生、商檢、化工、農(nóng)業(yè)、冶金等部門從事教學(xué)科研與生產(chǎn)及管理工作。每年一次性就業(yè)率都較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機(jī)械等行業(yè)。（部門包括：各級質(zhì)量監(jiān)督與檢測部門、科研院所、設(shè)計院所、教學(xué)單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級以上的消防總隊等。）。
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作；適宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作；適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。
三、個人分析。
（一）自身現(xiàn)狀：本人做事速度快，講求效率，有職責(zé)感，善于自我約束，能夠盡職盡責(zé)地完成工作。你喜歡推進(jìn)事情并掌控局勢，敏銳，對細(xì)節(jié)有出色的記憶力，善于組織，能夠系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化地經(jīng)過有效的方式安排時間并達(dá)成目標(biāo)。你有計劃、有條理、喜歡把事情安排的井井有條，按照計劃和步驟行事。
（二）自我分析：
1、我是誰。
我是應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我是一個有極強(qiáng)的邏輯性、十分喜歡做決定的人。你做事客觀、善于分析，并且有很強(qiáng)的推理本事。通常根據(jù)自我的經(jīng)驗進(jìn)行確定和決策，善于看到工作系統(tǒng)中不合邏輯，不協(xié)調(diào)和無效的部分，并做出進(jìn)取改善。
2、我想做什么。
每個人都有自我的夢想，我也是，我不去奢求自我能干出經(jīng)天緯地的事業(yè)，可是我想在一個平凡的崗位上做出自我的貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自我的人生價值，讓我的人生在工作崗位上得以閃光。
3、我會做什么。
在校期間我參加了我們專業(yè)課程的訓(xùn)練，鍛煉了我的本事，在校外我主動去做一些社會實踐，既鍛煉了我的實踐動手本事，也鍛煉了我的社交本事。
4、環(huán)境支持或允許我做什么。
我的父母都支持我去做自我喜歡做的事情，僅有自我喜歡了這個職業(yè)，才能以飽滿的熱情投入進(jìn)去，去創(chuàng)造去提高自我。國家提倡大學(xué)生支援西部建設(shè)，也為我個人的發(fā)展供給了契機(jī)。
5、我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么。
我的夢想就是考取公務(wù)員。平凡中孕育著偉大，雖然辛苦著，卻也收獲著。
四、職業(yè)目標(biāo)分解與組合。
職業(yè)目標(biāo)：公務(wù)管理人員。
1、20_年12月：經(jīng)過計算機(jī)二級和英語四級考試已具備本事：當(dāng)班長多年具有必須的管理和組織本事。
2、20_年12月經(jīng)過英語六級考試。
3、20_年6月：學(xué)歷目標(biāo)：經(jīng)過公務(wù)員考試。
職務(wù)目標(biāo)：公務(wù)員。
本事目標(biāo)：鍛煉自身交際溝通本事，增加社會經(jīng)驗。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：能夠自我養(yǎng)活自我。
五、成功標(biāo)準(zhǔn)。
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是能夠順利完成全部學(xué)期的學(xué)業(yè)課程，取得每科的學(xué)分，能順利畢業(yè)，并考取公務(wù)員。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛的《滿江紅》還時時縈繞在耳旁，激勵著我們，不斷努力，不斷朝自我的目標(biāo)前進(jìn)。
有時候，我們會遇到挫折，四處碰壁，甚至覺得自我一向苦苦追求的所謂的夢想猶似水花鏡月，我們對人生的天馬行空的和執(zhí)著，甚至經(jīng)不起現(xiàn)實風(fēng)雨的輕輕一擊變灰飛煙滅。于是，年輕的我們迷茫，彷徨；我們自怨自艾，玩世不恭；我們感嘆命運(yùn)不公，現(xiàn)實殘酷；我們甚至學(xué)會了放縱自我，可當(dāng)再回首，風(fēng)風(fēng)雨雨依然，坎坎坷坷依舊，太陽依舊朝升暮落，滾滾江水依然逝者如斯，我們除了在自欺欺人的借口和理由中虛度年華外，一無所獲，一無所成。所以我們不能逃避，更不能放棄，相反我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的勇氣，同時也要告訴自我，我是最棒的，別人行我也必須行。
我的未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十八
研究生和現(xiàn)在階段，加強(qiáng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，多學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識和理念，提高英語水平，加強(qiáng)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，多學(xué)習(xí)有關(guān)軟件和計算機(jī)方面相關(guān)的知識，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)對軟件行業(yè)的濃厚興趣，多多培養(yǎng)軟件方面的人脈。
2、進(jìn)入階段：應(yīng)聘者。
3、新手階段：實習(xí)生、資淺人員。
4、發(fā)展階段：任職者、主管。
5、小有成就階段：高級工程師。
多看書，多學(xué)習(xí)，發(fā)散自己的思維，在實踐中尋找機(jī)會，多多觀察身邊的人和事，多了解新技術(shù)，在新技術(shù)中尋求更大的突破，建議公司能夠注重對創(chuàng)新的培養(yǎng)，從多個方面尋找新的契機(jī)，不斷地尋找軟件行業(yè)與別的行業(yè)之間的聯(lián)系，把軟件應(yīng)用于更多的行業(yè)中。