任何事情都需要有一個(gè)總結(jié)，以便我們能夠更好地反思和提高。思考是人類(lèi)對(duì)于問(wèn)題、現(xiàn)象和事物進(jìn)行思維、思考和分析的過(guò)程。下文將展示一些實(shí)用的總結(jié)寫(xiě)作技巧和方法，希望能對(duì)大家有所幫助。
四有士兵發(fā)言稿篇一
在省委、省政府的安排下，我有幸到xx市開(kāi)始為期兩年的掛職鍛煉，這是組織對(duì)我的信任和期望，我深知機(jī)會(huì)難得，倍感責(zé)任重大。我來(lái)xx只有短短的一個(gè)月時(shí)間，已經(jīng)由衷地感到xx是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚、發(fā)展?jié)摿薮蟮暮玫胤健Ｊ猩稀八拇蟀嘧印眻F(tuán)結(jié)一心，勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，帶領(lǐng)全市人民攻堅(jiān)克難，使全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)取得了長(zhǎng)足發(fā)展，昔日“苦瘠甲天下”的xx，今日已煥然一新，xx人民正在為建設(shè)一個(gè)富裕、文明、美麗的新xx而努力奮斗。能夠作為一名金融掛職干部，融入這片充滿(mǎn)活力、孕育希望的熱土，我深感榮幸和自豪。
今天，xx市人民政府提請(qǐng)我的任職事項(xiàng)，我深知這一任命的份量。如果人大常委會(huì)通過(guò)對(duì)我的任命，它不僅僅表明了市委、市人大、市政府和各位委員對(duì)我的信任，它還代表著全市300多萬(wàn)人民的'重托和期望，對(duì)我來(lái)說(shuō)更是一份沉甸甸的責(zé)任。來(lái)xx以前，我長(zhǎng)期在國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心和農(nóng)業(yè)銀行總行從事經(jīng)濟(jì)政策研究和金融工作，這次到地方政府工作，將是我工作生涯的一次重大轉(zhuǎn)型，也是我人生經(jīng)歷中的一次重大挑戰(zhàn)。面對(duì)新的工作崗位，我將認(rèn)真學(xué)、當(dāng)好助手、恪盡職守，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新，盡快融入新的集體，適應(yīng)新的角色，為xx發(fā)展出力獻(xiàn)策，竭盡所能地多干實(shí)事、多辦好事。為此，我將從以下幾方面努力：
一是認(rèn)真學(xué)。我將虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)、向群眾學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，學(xué)xx干部群眾那種敢于面對(duì)，知難而上，勇于創(chuàng)新的工作風(fēng)格，學(xué)農(nóng)村工作方法，積累農(nóng)村金融工作經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持學(xué)以致用，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高解決各種復(fù)雜問(wèn)題的能力。
二是當(dāng)好助手。我將始終做到自覺(jué)維護(hù)市委、市政府的威信，竭盡全力實(shí)現(xiàn)市委、市政府的決策意圖。與班子成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，思想上坦誠(chéng)相見(jiàn)，工作上相互支持，通力配合，共同創(chuàng)造和諧、進(jìn)取的工作氛圍。
三是恪盡職守。改善金融環(huán)境，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，是金融掛職干部的特殊使命。在做好促進(jìn)上下交流，融資融智的同時(shí)，我將深入基層做好調(diào)查研究工作，真正做到知民情、懂民意、解民事，圍繞農(nóng)村金融工作實(shí)際和自身特點(diǎn)，積極協(xié)調(diào)政府部門(mén)和金融機(jī)構(gòu)發(fā)揮和調(diào)動(dòng)廣大干部群眾學(xué)金融、懂金融、用金融的積極性，深入挖掘廣大干部群眾在金融創(chuàng)新方面的智慧和潛力，努力破解農(nóng)村融資難、融資貴的難題。
四是廉潔自律，做好表率。自覺(jué)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，筑牢拒腐防變的思想防線(xiàn)，切實(shí)做到自重、自省、自警、自勵(lì)，把握好自己的工作圈、生活圈、交友圈，管好自己，管好身邊的人，樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。
五是依法行政，接受監(jiān)督。堅(jiān)持用法律、法規(guī)規(guī)范自己的行政行為，提高依法行政的水平和能力。自覺(jué)接受人民群眾的監(jiān)督，自覺(jué)接受人大及其常委會(huì)的監(jiān)督，依法履行好自己的工作職責(zé)。
四有士兵發(fā)言稿篇二
提出“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”要求，語(yǔ)重心長(zhǎng)，內(nèi)涵豐富，意義深遠(yuǎn)，是我們做好新時(shí)期辦公室工作的重要遵循。我們一定要把“四有”要求貫穿到辦公室工作的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)，全面提高“三服務(wù)”水平，充分發(fā)揮好“堅(jiān)強(qiáng)前哨”和“鞏固后院”的職能作用。
一、在黨為黨，作對(duì)黨忠誠(chéng)的表率。習(xí)總書(shū)記講“對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)是中辦的生命線(xiàn)，是做好中辦工作的根本點(diǎn)”。辦公室干部必須把忠誠(chéng)作為應(yīng)有的政治本色和首要政治品質(zhì)，任何時(shí)候任何情況下，都要對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)祖國(guó)忠誠(chéng)、對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)、對(duì)人民忠誠(chéng)。一是，思想上要同心。堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化理論武裝，用馬列主義經(jīng)典著作、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，特別是習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神來(lái)鑄造思想之魂、補(bǔ)足精神之鈣，切實(shí)增強(qiáng)道路自信、理論自信和制度自信。二是，政治上要同向。嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，既切實(shí)抓好班子、又從嚴(yán)帶好隊(duì)伍，在復(fù)雜形勢(shì)面前頭腦清醒，在大是大非面前旗幟鮮明，始終向中央基準(zhǔn)看齊，在任何情況下都做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨的尊嚴(yán)和形象。三是，行動(dòng)上要同行。始終聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖，牢牢把握政策方向，當(dāng)好探路者和急先鋒，帶頭貫徹中省市和縣委、縣政府各項(xiàng)決策部署，不折不扣執(zhí)行上級(jí)指示決定，嚴(yán)格做到傳達(dá)指令不過(guò)時(shí)、落實(shí)要求不過(guò)夜、保守秘密不漏氣、保障運(yùn)行不遲緩。
二、心系群眾，作為民服務(wù)的表率?！叭?wù)”歸根結(jié)底是為人民群眾服務(wù)。寧強(qiáng)是國(guó)家扶貧工作重點(diǎn)縣，截止底，全縣尚有年收入2500元以下貧困人口8.8萬(wàn)人、民政保障對(duì)象6.2萬(wàn)人。沉甸甸的數(shù)字，沉甸甸的責(zé)任。這就要求我們牢固樹(shù)立“自己也是百姓”的民本觀(guān)念，始終保持“載舟覆舟皆為民”的憂(yōu)患認(rèn)識(shí)，自覺(jué)把辦公室工作放在全縣發(fā)展大局中去思考、定位、擺布，為老百姓脫貧致富奔小康多出好思路、好點(diǎn)子，這樣就是親民、愛(ài)民、為民。具體而言：就是要把貼近群眾作為“第一準(zhǔn)則”，不論是來(lái)信來(lái)訪(fǎng)，還是包村聯(lián)戶(hù)，始終堅(jiān)持換位思考、將心比心、真心真意、善做善成;把參謀輔政作為“第一要?jiǎng)?wù)”，緊盯牽動(dòng)全局的關(guān)鍵點(diǎn)、政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)、社會(huì)矛盾的突破點(diǎn)、群眾意見(jiàn)的集中點(diǎn)，有針對(duì)性地出謀劃策、貢獻(xiàn)智慧;把綜合協(xié)調(diào)作為“第一水平”，堅(jiān)持對(duì)上把握領(lǐng)導(dǎo)意圖、對(duì)下密切聯(lián)系群眾、對(duì)內(nèi)加強(qiáng)協(xié)作配合、對(duì)外展示優(yōu)良形象，做到縱向協(xié)調(diào)暢通無(wú)阻，橫向協(xié)調(diào)高效有序;把督查督辦作為“第一動(dòng)力”，以責(zé)任細(xì)化倒逼任務(wù)落實(shí)，以方法創(chuàng)新倒逼效能提升，以現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)效倒逼實(shí)際進(jìn)度，以公開(kāi)公示倒逼真抓真落，以精干嚴(yán)謹(jǐn)?shù)贡茡?dān)當(dāng)負(fù)責(zé);把服務(wù)保障作為“第一基礎(chǔ)”，從嚴(yán)規(guī)范公務(wù)接待活動(dòng)，優(yōu)化提升政務(wù)服務(wù)中心流程效能，讓群眾實(shí)實(shí)在在感受到政府機(jī)關(guān)的高效、務(wù)實(shí)作風(fēng)。
三、敬終如始，作敢于擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺?。辦公室工作擔(dān)子重、頭緒多，常常是大事要事交織、急事難事疊加，容不得思想上有任何麻痹松懈、行動(dòng)上有任何偏差紕漏。首先是敢于負(fù)責(zé)。堅(jiān)持心隨責(zé)走、責(zé)隨職走，多從領(lǐng)導(dǎo)角度考慮問(wèn)題，多從干事角度推動(dòng)落實(shí)，敢于“啃硬骨頭”，聞令而動(dòng)，雷厲風(fēng)行，不達(dá)目的不罷休，決不能當(dāng)“甩手掌柜”。其次是實(shí)事求是。腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，不圖虛名、不使虛勁、不務(wù)虛功，在實(shí)干中提升工作質(zhì)量、體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。再次是精益求精。牢記“天下大事必作于細(xì)”的道路，時(shí)刻保持如臨深淵、如履薄冰的態(tài)度，堅(jiān)持大處著眼、小處著手，一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)慎微，周密、細(xì)致、扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，力爭(zhēng)零失誤、零差錯(cuò)、零缺陷。最后是勇于創(chuàng)新。主動(dòng)探索新常態(tài)下辦公室工作的規(guī)律，堅(jiān)決摒棄“經(jīng)驗(yàn)主義”、“吃老本”思想，善于以新的視角審視工作、以新的觀(guān)念謀劃思路、以新的方法推進(jìn)落實(shí)，求變、求新、求活，從被動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橛袆?chuàng)新思維的主動(dòng)服務(wù)。
四、守住底線(xiàn)，作廉潔奉公的表率。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，不僅要按照黨紀(jì)國(guó)法高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，而且要在日常小事和生活細(xì)節(jié)上守住底線(xiàn)，這樣才能永葆“大道”不偏離、“小節(jié)”不喪失。要正身修己。把“三嚴(yán)三實(shí)”作為做人做事、為官?gòu)恼幕緲?biāo)尺，堅(jiān)持“吾日三省吾身”，牢固樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，做到持之為明鏡、內(nèi)化為修養(yǎng)、升華為信條。要防微杜漸。以“禍患常積于忽微”之心對(duì)待小事、小節(jié)、小利，強(qiáng)化自我修煉、自我約束、自我塑造，守好精神家園。要知止慎為。為自己畫(huà)一個(gè)“圈”，慎獨(dú)、慎微、慎初、慎友，決不能什么飯都吃、什么酒都喝、什么人都交、什么話(huà)都說(shuō)，做到交往有原則、生活有境界、處事有風(fēng)格。要遵紀(jì)守法。嚴(yán)格遵守黨內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，模范踐行中央八項(xiàng)規(guī)定，帶領(lǐng)辦公室全體干部守護(hù)好縣政府的前哨和后院。
四有士兵發(fā)言稿篇三
20**年1月12日，總書(shū)記在同中央黨校第一期縣委書(shū)記研修班學(xué)員進(jìn)行座談并發(fā)表重要講話(huà)，學(xué)習(xí)了習(xí)總書(shū)記的重要講話(huà)之后，我很有感觸，官員作為黨執(zhí)政大業(yè)的一塊塊基石，辦事、作風(fēng)關(guān)系著黨和國(guó)家的興衰成敗。
作為縣級(jí)基層領(lǐng)導(dǎo)，我們?cè)诠ぷ髦幸Y(jié)合自己的崗位，緊貼工作實(shí)際，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做到心中“四有”。
心中有黨，就是要對(duì)黨忠誠(chéng)，要至始至終保持與上級(jí)高度和黨中央保持高度一致，在各項(xiàng)工作中盡力把好黨的方針政策這個(gè)大方向。
心中有民，就是要心系群眾，甘當(dāng)民眾的服務(wù)員，要著力解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，以人民群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、同意不同意作為衡量工作成敗的標(biāo)準(zhǔn)。
心中有責(zé)，就是要求真務(wù)實(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)，真抓實(shí)干，遇到矛盾不繞、面對(duì)困難不躲、解決問(wèn)題不拖。
心中有戒，就是要正確使用權(quán)力，嚴(yán)格按制度辦事，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守黨員干部廉潔自律若干規(guī)定，規(guī)范自己的從政行為，嚴(yán)把廉潔關(guān)。
作為一名黨員干部我們要時(shí)時(shí)刻刻想方設(shè)法為民謀福利，千方百計(jì)謀發(fā)展?？纯醋约菏欠駱?shù)立了正確的政績(jī)觀(guān)，是否取得了符合科學(xué)發(fā)展要求、不摻水分的工作實(shí)績(jī)，完成了自己應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)?shù)闷稹肮汀倍?，我們必須不斷在理想信念的?jiān)守、宗旨意識(shí)的提升上找差距，尋動(dòng)力。
作為一名黨員干部自己要把牢政治方向，強(qiáng)化組織意識(shí)，在平時(shí)的工作和日常言論中自我完善，此外還必須將“四有”精神消化并吸收，最后轉(zhuǎn)化成自身的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，遇到誘惑時(shí)才能不越“紅線(xiàn)”、不丟“底線(xiàn)”、不碰“高壓線(xiàn)”，干干凈凈做事、清清白白做人、坦坦蕩蕩處世，為民服務(wù)時(shí)才能待群眾如親人，解決人民最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。
四有士兵發(fā)言稿篇四
學(xué)習(xí)踐行強(qiáng)軍目標(biāo)，爭(zhēng)做新一代“四有”革命軍人尊敬的教員，親愛(ài)的同學(xué)們大家好：今天我演講的是“四有”革命軍人，通過(guò)課件的輔助，以及我自己尋找的資料希望能跟大家交流。
法國(guó)哲學(xué)家薩特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的，一個(gè)是高懸在每個(gè)人頭上的日月星辰，一個(gè)是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰！”對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是我們黨長(zhǎng)盛不衰的法寶，是全體官兵經(jīng)受住各種考驗(yàn)、在創(chuàng)人民滿(mǎn)意隊(duì)伍活動(dòng)中完成國(guó)家和人民賦予的神圣使命的根本保證。正確的理想信念，是我們黨始終保持先進(jìn)性的精神支柱，是新時(shí)期培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的主航標(biāo)，是引領(lǐng)廣大官兵不懈追求、推動(dòng)消防事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的源動(dòng)力。
在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”“強(qiáng)軍夢(mèng)”的歷史進(jìn)程中，只有不斷鍛造有靈魂、有本事、有血性、有品德的“四有”新一代革命軍人，才能為能打仗、打勝仗提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。習(xí)主席明確提出，強(qiáng)調(diào)有靈魂就是要信念堅(jiān)定、聽(tīng)黨指揮；有本事就是要素質(zhì)過(guò)硬、能打勝仗；有血性就是要英勇頑強(qiáng)、不怕?tīng)奚?；有品德就是要情趣高尚、品行端正。這4個(gè)方面緊密聯(lián)系、內(nèi)在統(tǒng)一，從不同個(gè)角度構(gòu)建了新一代革命軍人應(yīng)有的形象，深刻回答了強(qiáng)軍興軍進(jìn)程中我軍官兵應(yīng)當(dāng)具備的政治信仰、專(zhuān)業(yè)能力、精神特質(zhì)和道德情操，反映了強(qiáng)軍目標(biāo)對(duì)鑄魂育人的新要求，體現(xiàn)了中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)我的夢(mèng)的一致性，是新時(shí)期部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的新航標(biāo)，更是我們踐行中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)的總方向、總目標(biāo)。
有夢(mèng)想就有希望，只要全力以赴，就有實(shí)現(xiàn)的可能。
堅(jiān)定理想信念，“靈魂”才能得以純潔。
理想信念是魂和本，堅(jiān)定理想信念是固本培元、凝魂聚氣的戰(zhàn)略工程。只有堅(jiān)定了理想信念，才能在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)的歷史進(jìn)程中不斷鍛造自己的靈魂、時(shí)刻掌控自己的靈魂、確保純潔自己的靈魂，才能完成好黨和人民賦予我們的神圣使命。我們必須深化鑄牢軍魂教育，唱響紅色基因傳承主旋律，始終堅(jiān)持黨性原則，著力抓好黨員干部隊(duì)伍管理，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，切實(shí)解決好信仰缺失、精神迷茫的問(wèn)題，把軍心軍魂凝聚在黨的旗幟下，用進(jìn)步的政治精神貫注官兵的靈魂、用先進(jìn)的思想理論武裝官兵的頭腦，保證廣大官兵堅(jiān)定不移地聽(tīng)黨的話(huà)、跟著黨走。
堅(jiān)定理想信念，“本事”才能用在正道。
諸葛亮曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為將而不懂天文，不識(shí)地利，不知奇門(mén)，不曉陰陽(yáng)，不看陣圖，不明兵勢(shì)，是庸才。”在當(dāng)今國(guó)內(nèi)國(guó)際不斷發(fā)展變化的情況下，只有高度重視學(xué)習(xí)、善于進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能提高素質(zhì)、增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)。我們必須要把人民群眾放在心中最高位置，把群眾的事當(dāng)作自己的事，把單位的事當(dāng)成黨的事業(yè)來(lái)做。組織要立規(guī)矩，明確哪些事能做、哪些事不能做；個(gè)人要講規(guī)矩、守規(guī)矩，堅(jiān)持真理、堅(jiān)持原則，提高制度執(zhí)行力，讓制度、紀(jì)律成為帶電的高壓線(xiàn)，著力解決好硬規(guī)矩不硬、潛規(guī)則難防和有紀(jì)律缺自律的問(wèn)題。要發(fā)揮畢生的本事為群眾辦實(shí)事、解難事，只有這樣，群眾才會(huì)擁護(hù)我們、支持我們。
堅(jiān)定理想信念，“血性”才能為民服務(wù)。
“我是一名軍人，我就是死，也要死在沖鋒的路上！”這雖然只是電視劇中的一句臺(tái)詞，但面對(duì)強(qiáng)敵敢于亮劍的戰(zhàn)斗精神和革命軍人的堅(jiān)毅血性卻在短短的幾個(gè)字里體現(xiàn)得淋漓盡致。習(xí)主席指出，軍人的血性就是戰(zhàn)斗精神，核心就是一不怕苦、二不怕死的精神。我們必須要從解決思想問(wèn)題入手，教育廣大官兵牢固樹(shù)立當(dāng)代革命軍人的核心價(jià)值觀(guān)，增強(qiáng)革命軍人的`使命感、榮譽(yù)感，切實(shí)解決好為誰(shuí)用權(quán)、為誰(shuí)執(zhí)法、為誰(shuí)訓(xùn)練、為誰(shuí)奉獻(xiàn)的思想問(wèn)題，從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)，根據(jù)當(dāng)前災(zāi)害事故的新特點(diǎn)、救援任務(wù)的新要求、人民群眾的新期待，以保障人民群眾生命安全為重點(diǎn)，積極探索新理論、新戰(zhàn)術(shù)、新方法，深入實(shí)際的實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練，從難從嚴(yán)從摔打部隊(duì)，砥礪指戰(zhàn)員的意志品質(zhì)，鍛造軍人血性，培育戰(zhàn)斗精神，強(qiáng)化廉政意識(shí)，自覺(jué)做到平時(shí)聽(tīng)招呼、戰(zhàn)時(shí)聽(tīng)指揮、關(guān)鍵時(shí)候不含糊，在創(chuàng)人民滿(mǎn)意消防隊(duì)伍活動(dòng)中彰顯消防官兵的鋼鐵血性。
堅(jiān)定理想信念，“品德”才能永放光芒。
品德是多元的。社會(huì)主義有自身的價(jià)值取向、品德要求，資本主義也自有其價(jià)值觀(guān)念、品德底線(xiàn)。只有堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念，我們的價(jià)值取向才不會(huì)偏差，我們的品德休養(yǎng)才會(huì)得到百姓的認(rèn)可?！暗抡?，才之帥也?！鄙鐣?huì)主義的道德品質(zhì)是我們黨的領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的靈魂，是考核識(shí)別和使用干部的關(guān)鍵。作為公安消防部隊(duì)中的一員，必須抓好道德建設(shè)這個(gè)基礎(chǔ)，樹(shù)立以德修身、以德服眾、德才兼?zhèn)涞恼_導(dǎo)向，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀(guān)，講黨性、重品行、作表率，做到心態(tài)上平如水，堅(jiān)定信念，心態(tài)平和，一心干事；政治上明如水，頭腦清醒，心明眼亮，明辨是非；工作上行如水，盡心盡責(zé)，辦事公道，服務(wù)人民；名利上淡如水，志存高遠(yuǎn)，淡泊名利，廉潔奉公。只有這樣，才能修身養(yǎng)性，修好共產(chǎn)黨人的金剛不壞之身，牢牢秉持為人民服務(wù)的宗旨，不斷鞏固“創(chuàng)滿(mǎn)意”活動(dòng)的成效，接過(guò)歷史的接力棒，書(shū)寫(xiě)好屬于我們這一代消防人的時(shí)代篇章，以新的精神風(fēng)貌站排頭、當(dāng)標(biāo)兵、作榜樣，在踐行“強(qiáng)軍夢(mèng)”的征程中勇往直前。
那我們?cè)撊绾巫鲆幻聲r(shí)期的“四有”革命軍人呢？我們要以后輩們的姿態(tài)去學(xué)習(xí)前輩們的經(jīng)驗(yàn)，始終堅(jiān)持黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，努力拼搏，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做一份貢獻(xiàn)，為了祖國(guó)的偉大復(fù)興獻(xiàn)出一份力量!
四有士兵發(fā)言稿篇五
認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)精神，尤其是深入學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)干部要始終做到“心中有黨，心中有民，心中有責(zé)，心中有戒”的“四有”精神，我很受啟發(fā)?，F(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作談?wù)勔恍w會(huì)。
心中有黨，就是時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。要牢記黨的使命，堅(jiān)定理想信念，做一名合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記。首先是把自己管好，其次是把黨委班子管好，再次是把黨員管好。
心中有民，就是要始終把人民滿(mǎn)不滿(mǎn)意作為工作的標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)。近年來(lái)，陳平鎮(zhèn)黨委在為民辦實(shí)事方面做了很多努力，但距離人民的要求還有很大差距。今年我們要加大投入多為民辦好事、實(shí)事，讓人民群眾切實(shí)感受到改革發(fā)展帶來(lái)的成果。
心中有責(zé)，責(zé)即責(zé)任。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)書(shū)記，要守土有責(zé)。對(duì)于我本人來(lái)講，一是對(duì)縣委、縣政府負(fù)責(zé)，認(rèn)真貫徹縣委提出的“1236”工作思路，做好縣委、縣政府交辦的工作。二是要對(duì)陳平鎮(zhèn)的發(fā)展負(fù)責(zé)，陳平今后的發(fā)展要圍繞生態(tài)旅游建設(shè)來(lái)考慮，只有生態(tài)旅游才有出路。三是要對(duì)陳平人民負(fù)責(zé)，充分挖掘陳平山好水好的資源優(yōu)勢(shì)，按照打造廣西生態(tài)養(yǎng)生梅花鎮(zhèn)的目標(biāo)，著力打造生態(tài)旅游業(yè)，努力建設(shè)賓陽(yáng)綠肺、南寧前花園，為百姓致富謀路子。
心中有戒，戒即紀(jì)律，心中隨時(shí)有法有規(guī)。嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，尤其是認(rèn)真執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”，做一名清正廉潔的領(lǐng)導(dǎo)干部。
四有士兵發(fā)言稿篇六
四講四有活動(dòng)是繼黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
做合格黨員就是要講政治、有信念，當(dāng)務(wù)之急就是要解決理想信念模糊動(dòng)搖的問(wèn)題，這是最可怕的敵人。在現(xiàn)實(shí)中，有的黨員在思想上有懈怠松動(dòng)，理想信念模糊，缺乏共產(chǎn)主義信仰，精神空虛，不信馬列信鬼神;有的黨員干部不學(xué)習(xí)黨章，不理解黨章，導(dǎo)致行為沒(méi)有準(zhǔn)則，衡量沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，做事沒(méi)有依據(jù)，不能明辨是非，立場(chǎng)不堅(jiān)定，成了“墻頭草”。俗話(huà)說(shuō)，“黨員不抓，一盤(pán)散沙;黨員不優(yōu)，組織堪憂(yōu)。”要做一名合格黨員就要堅(jiān)定政治立場(chǎng)，堅(jiān)守理想信念。
做合格黨員就是要講規(guī)矩、有紀(jì)律，無(wú)規(guī)矩?zé)o以成方圓，一些黨員干部漠視群眾利益，吃拿卡要，與民爭(zhēng)利，甚至身居官位尸位素餐，為官不為，嚴(yán)重影響黨員形象。這就是沒(méi)有規(guī)矩，不守紀(jì)律的表現(xiàn)，廣大黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)，要把黨章黨規(guī)作為規(guī)范自己行為的具體遵循，要學(xué)原文、悟原理。時(shí)刻繃緊政治規(guī)矩和政治紀(jì)律這根弦，要真正做到把從嚴(yán)治黨的要求內(nèi)化于心、外化于行。做合格黨員就是要講道德、有品行，廣大黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)不僅要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、《準(zhǔn)則》和《條例》，還要做中華民族優(yōu)秀道德品行的傳承人。要牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹(shù)立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺(jué)，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線(xiàn)。要時(shí)刻用正反典型來(lái)教育警示自己，擇其善者而從之，真正自己的思想、行動(dòng)符合一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)。
做合格黨員就是要講奉獻(xiàn)、有作為。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，作為一名黨員干部就要有“衣帶漸寬終不悔,為伊消的人憔悴”情懷，要有“橫眉冷對(duì)千夫指,伏身甘為孺子?！本?，要有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的品質(zhì)。在黨的歷史上涌現(xiàn)出了一批又一批講奉獻(xiàn)，有作為的好干部，好模范，他們就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們前行的路標(biāo)，我們實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的不竭動(dòng)力。
四有士兵發(fā)言稿篇七
數(shù)學(xué)是發(fā)展思維的學(xué)科，它關(guān)注概念的本質(zhì)，也關(guān)注知識(shí)形成的過(guò)程，同時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的情態(tài)，所以我們力求從評(píng)價(jià)方面，改變重知識(shí)技能卻忽略過(guò)程方法的做法。今天我們僅僅聚焦低年級(jí)，和大家分享學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方面的一點(diǎn)做法。
一年級(jí)的學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)比較少，學(xué)校對(duì)低年級(jí)有明確的無(wú)筆頭書(shū)面家庭作業(yè)的要求。在這樣的背景下，我們要樹(shù)立“習(xí)慣比講解更重要、思維比練習(xí)更重要、過(guò)程比結(jié)果更重要”的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，學(xué)校從11年度開(kāi)始對(duì)一年級(jí)數(shù)學(xué)期末測(cè)查進(jìn)行改革，取消了沿用區(qū)里統(tǒng)一命題的紙質(zhì)考試卷。測(cè)查的第一種方式，就是由紙筆測(cè)試轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)手操作。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)與思維特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一系列學(xué)具操作活動(dòng)，孩子們通過(guò)聽(tīng)指令、進(jìn)行學(xué)具操作，考察他們對(duì)數(shù)學(xué)語(yǔ)言的理解能力、動(dòng)手操作能力以及簡(jiǎn)單的推理能力。大家看到的這個(gè)畫(huà)面就是一年級(jí)上學(xué)期期末進(jìn)行動(dòng)手操作的測(cè)查。我們?yōu)槊總€(gè)孩子準(zhǔn)備一份學(xué)具，并事先擬好了操作的內(nèi)容。這個(gè)考查需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，考前數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的老師們一起學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案，了解每一項(xiàng)操作的意圖與方式，被考核班級(jí)的老師提供學(xué)生座位名單，并登錄在評(píng)價(jià)表中。一個(gè)班由5位教師監(jiān)考，一名教師講操作要求，四名教師分別觀(guān)察四組學(xué)生操作情況，據(jù)實(shí)記錄在評(píng)價(jià)表中。從評(píng)價(jià)表可以發(fā)現(xiàn)，動(dòng)手操作的檢測(cè)有利于我們觀(guān)察學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中的習(xí)慣養(yǎng)成和老師教學(xué)細(xì)節(jié)的落實(shí)，這種方式還可以通過(guò)折一折、剪一剪、拼一拼、量一量等活動(dòng)考查學(xué)生對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)、測(cè)量的知識(shí)以及合作意識(shí)。
低段測(cè)查的第二種方式，是一對(duì)一解決問(wèn)題的測(cè)試，在一、二年級(jí)我們都采用過(guò)這種方式。通過(guò)面試考核學(xué)生在具體情境中解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力以及口頭表達(dá)能力。比如提供圖畫(huà)式的問(wèn)題情境，通過(guò)與學(xué)生對(duì)話(huà)，考查對(duì)加、減法意義的理解、考察提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、考察選擇有用信息和補(bǔ)充缺失問(wèn)題從而解決問(wèn)題的能力。一對(duì)一的考查在數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用上更好地發(fā)揮了它的作用。大家看，我們?cè)O(shè)置“小小商店”的情境，讓孩子用真實(shí)的人民幣自主購(gòu)物，在拿錢(qián)、找錢(qián)的游戲過(guò)程中，多方面考查數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力，同時(shí)孩子會(huì)呈現(xiàn)多樣化的思考方式，體現(xiàn)出一對(duì)一的測(cè)試對(duì)于照顧每個(gè)個(gè)體思維的優(yōu)越性。
為了了解入學(xué)兒童的知識(shí)基礎(chǔ)和思維水平，我們還專(zhuān)門(mén)到幼兒園，對(duì)學(xué)齡兒童進(jìn)行了調(diào)研。通過(guò)調(diào)研，我們不僅發(fā)現(xiàn)大部分孩子入學(xué)前就對(duì)將要面臨的知識(shí)層面的`學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握得比較好，同時(shí)也找到了低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的著力點(diǎn)。一年級(jí)的新生并非一張白紙，每一個(gè)年齡段的孩子，都具備與年齡相匹配的思維水平。有一些國(guó)外的考試正是以孩子的年齡進(jìn)行劃分，比如某一份試卷，會(huì)標(biāo)明這份試卷適用于哪個(gè)年齡的孩子，這給了我們一些啟發(fā)，由此誕生了第三種評(píng)價(jià)方式：數(shù)學(xué)好玩。這是我們嘗試設(shè)計(jì)的一份指向?qū)W生思維水平的問(wèn)卷，作為對(duì)6—7歲孩子思維能力的調(diào)研。
基于上面說(shuō)到的出發(fā)點(diǎn)，試卷的命題就不再拘泥于課本，我們搜索、篩選和創(chuàng)編了一些低年級(jí)學(xué)生可以接受的數(shù)學(xué)問(wèn)題，以大幅的畫(huà)面為主要內(nèi)容，讓他們?cè)趫D畫(huà)的情境中去尋找和處理數(shù)學(xué)信息?？疾榈姆秶松婕暗綍?shū)本上已有的計(jì)數(shù)與組成、計(jì)算與解決問(wèn)題，還涉及到了位置與順序、計(jì)量與比較、觀(guān)察與推理等多方面的內(nèi)容。為了讓學(xué)生消除對(duì)考試的畏懼感，讓測(cè)查更加富有情趣，我們把試題進(jìn)行排版并裝訂成一本小書(shū)，給它起名為“好玩的數(shù)學(xué)”，希望孩子們把測(cè)查當(dāng)做享受，感受“數(shù)學(xué)好玩”。
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用和學(xué)校ipad教室的建設(shè)，第四種評(píng)價(jià)方式自然產(chǎn)生了，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，讓測(cè)查更高效。孩子們被帶進(jìn)智慧教室，人手一個(gè)ipad，直接在電腦上答題。面對(duì)畫(huà)面精美、內(nèi)容豐富的各種問(wèn)題，學(xué)生選擇自己認(rèn)為正確的答案。講臺(tái)前方，老師能夠清楚看到所有參與測(cè)查學(xué)生的狀態(tài)，哪些同學(xué)有疑問(wèn)需要幫助，哪些同學(xué)的測(cè)查完成已經(jīng)提交，大屏幕顯示一目了然。在全部的測(cè)查對(duì)象提交完成之后，電腦馬上就能反饋答題情況，每一題各種選項(xiàng)的人數(shù)和所占的百分比以條形圖的形式直觀(guān)呈現(xiàn)出來(lái)，老師點(diǎn)擊選項(xiàng)a、b、c，具體是哪些同學(xué)選擇了這個(gè)選項(xiàng)也會(huì)立即呈現(xiàn)，學(xué)生對(duì)錯(cuò)情況盡在掌控中。
以上四種評(píng)價(jià)方式，就是我們?cè)趯W(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方面的思考和行動(dòng)。老師們可能會(huì)感覺(jué)到這樣做比一張?jiān)嚲?、一位監(jiān)考老師、一個(gè)小時(shí)的測(cè)查麻煩得多，確實(shí)如此，但是在費(fèi)時(shí)費(fèi)力的同時(shí)，不能否認(rèn)它確實(shí)考查到了一張?jiān)嚲硭荒芗暗纳顚哟蔚乃季S活動(dòng)，也體現(xiàn)出老師為學(xué)生尋找與學(xué)習(xí)方式相匹配的評(píng)價(jià)方式所作出的思考和付出的努力。當(dāng)然，在動(dòng)手操作的同時(shí)，我們也進(jìn)行了與學(xué)習(xí)內(nèi)容相適應(yīng)的口算、筆算的專(zhuān)項(xiàng)測(cè)查，與日常學(xué)習(xí)同步，和綜合評(píng)定掛鉤，引導(dǎo)家長(zhǎng)看到基礎(chǔ)知識(shí)和能力發(fā)展的均衡并重，全面關(guān)注孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的綜合素養(yǎng)。
四有士兵發(fā)言稿篇八
稿
,供大家參考。
范文。
滿(mǎn)廣志：作為最先展開(kāi)信息化建設(shè)的陸軍裝甲部隊(duì)官兵，我們只有瞄準(zhǔn)信息化戰(zhàn)場(chǎng)上的“英勇勝利”勇往直前，才能無(wú)愧于前輩、無(wú)愧于歷史、無(wú)愧于時(shí)代。
蔣佳冀：善守者藏于九地之下，善攻者動(dòng)于九天之上，空軍就是九天之上的獵手。一個(gè)飛行員，不僅技術(shù)要過(guò)硬，還要有冒險(xiǎn)精神，有血性、有擔(dān)當(dāng)滾。
巴興：我們要當(dāng)獺新時(shí)代的“高富帥”：
肝高在信念道德、富在學(xué)屑識(shí)底蘊(yùn)、帥在言談舉止勛，做一個(gè)讓黨和人民放映心、讓社會(huì)群眾尊敬的偏軍人!
羅昊的戰(zhàn)友砌王志遠(yuǎn)：指導(dǎo)員“關(guān)鍵仙時(shí)刻為我們擋子彈”，墩他受傷后我豁出命也要仲把他救上岸!那一刻，訝我更加懂得了我們?yōu)槭蔡雒炊寄敲葱欧?，信他掌講的理，更信他這個(gè)人涪。
葛寶豐的女兒葛綻欣：我父親為人民服務(wù)賊的信念非常樸素，當(dāng)醫(yī)紳生就是救人，老百姓的頓生命比什么都重要。他堵不記得一輩子做了多少聽(tīng)成功手術(shù)，卻對(duì)4例不峪盡如人意的手術(shù)抱憾終爺生，他就是這樣一直精謊益求精、追求完美。
梗
張紅娟：有人問(wèn)我為佛什么對(duì)“玉樹(shù)寶寶”付橫出這么多。
心血?我覺(jué)得惟，孩子是災(zāi)區(qū)群眾的希賞望、是國(guó)家的未來(lái)，再騷苦再累也要保證孩子們糖平安，看到他們健康成汐長(zhǎng)，我感到非常幸福。
迅
郭毅力的妻子鐘玲槍?zhuān)阂懔?xiě)的歌《踏雪有腑痕》中唱到：吼一聲最巳近最近的藍(lán)天，我挺立執(zhí)在高高的雪山頂上，喊陛一聲最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的祖國(guó)，艷我用生命守護(hù)你的和諧好安康……這首歌我們經(jīng)游常一起唱，這也是他和垢他的戰(zhàn)友們的心聲。
凸
譚清泉：我的事業(yè)就右在基層，就在導(dǎo)彈身邊渣。我干別的或許也能干煎，但是我覺(jué)得把我的本滅行丟了。所以我就不愿晴意離開(kāi)大山，離開(kāi)導(dǎo)彈睫，即使我明天倒下了，匠也要倒在陣地上!
獲芮銀超：我在軍營(yíng)這所隅大學(xué)校里鍛煉，成長(zhǎng)為騾一名高級(jí)士官——一級(jí)飯軍士長(zhǎng)。雖然我沒(méi)有當(dāng)獺上軍官里的將軍，但我鼻卻戴上了士兵的最高軍茫銜，我慶幸自己在軍營(yíng)搗實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
好試驗(yàn)緩好我們的世界方舟，在照茫茫宇宙中尋找人類(lèi)永稚恒的樂(lè)土，并播撒人類(lèi)燦文明的種子?！?BR> 我們要為這個(gè)好時(shí)社代當(dāng)好忠誠(chéng)哨兵!
嗅國(guó)防大學(xué)兵棋團(tuán)隊(duì)總設(shè)臀計(jì)師胡曉峰：2017纏年7月，團(tuán)隊(duì)要赴部隊(duì)婿組織演習(xí)。恰在這時(shí)，竄團(tuán)隊(duì)骨干張國(guó)春被查出續(xù)腦癌做了手術(shù)。術(shù)后他倡已認(rèn)不出人，卻一直不瑤停地念叨：他們都去演沸習(xí)了，本來(lái)我也要去的快……這就是我們的好戰(zhàn)棠友，把事業(yè)永遠(yuǎn)放在第數(shù)一位的“兵棋人”!
循
軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院放射氈與輻射研究所研究員王志德文：我們的一切。
工作。
聞，都是為了提高戰(zhàn)斗力遺，保持戰(zhàn)斗力，維護(hù)戰(zhàn)妨士健康。為了未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)能確保打勝仗，我們必驅(qū)須研究和提供有效防護(hù)籍措施，這是我們的奮斗曾方向，我們有雄心、決氟心、信心!
海軍3炎72潛艇所在支隊(duì)支隊(duì)怒長(zhǎng)王紅理：我們軍人心懈中應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記四個(gè)問(wèn)乳號(hào)：準(zhǔn)備打仗的思想牢瞳不牢?聚焦打贏(yíng)的導(dǎo)向聶正不正?敢打必勝的精征神強(qiáng)不強(qiáng)?真抓實(shí)備的趾作風(fēng)實(shí)不實(shí)?這是我們街的使命，只要黨中央、疙中央軍委和習(xí)主席一聲塢令下，我們隨時(shí)聞令出邁征!
轉(zhuǎn)眼，又到了灣“八一”的日子，這是雛作為一名退伍軍人最光腔榮、最值得回憶的日子咯。
變滲了，如何保持和發(fā)揚(yáng)人遜民解放軍的光榮傳統(tǒng)，結(jié)做新時(shí)期的標(biāo)兵，是一嘿個(gè)
必須解決的大題。我西面對(duì)杰出的奉獻(xiàn)者，有潰大的作為者，時(shí)時(shí)感到婚有股使不完的勁。從一懈?jìng)€(gè)戰(zhàn)場(chǎng)到另一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，喧崗位不同了，可軍人的浴本色不變，俗話(huà)說(shuō)：退孽伍不退色!我要成為一探名不穿軍裝的軍人，使以軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)在地方豪發(fā)揚(yáng)光大。
時(shí)代和衍歷史造就無(wú)數(shù)叱咤風(fēng)云綢的英雄，也同時(shí)塑造無(wú)尿數(shù)與時(shí)代要求相適應(yīng)的媚模范，能為這樣的偉大剛事業(yè)，出點(diǎn)力，作點(diǎn)貢柵獻(xiàn)，我想作為退伍轉(zhuǎn)業(yè)拓軍人，同樣會(huì)被人們稱(chēng)目頌和愛(ài)戴。只要我們?nèi)裆硇牡赝渡碛诠ぷ髦腥ト沉?，就值得驕傲與光榮伶。
我的花季是在軍運(yùn)營(yíng)度過(guò)的，那么在生命聾花蕊里一定有最倔強(qiáng)的墟一支，我的人生注定要倦長(zhǎng)成繁茂參天的大樹(shù)，千還記得戰(zhàn)友為點(diǎn)燃的紅門(mén)燭嗎?我們奢侈得以天十為幕，以地為桌，以水跡代酒，這可是一場(chǎng)豪華版隆重的聚會(huì)!一首軍歌諱，情意難忘;一段軍情咽，天長(zhǎng)地久;一群戰(zhàn)友硬，知心牽手;一個(gè)軍禮彝，情涌心頭。
四有士兵發(fā)言稿篇九
在日常生活和工作中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著主題講話(huà)的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的低年段學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)是發(fā)展思維的學(xué)科，它關(guān)注概念的本質(zhì)，也關(guān)注知識(shí)形成的過(guò)程，同時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的情態(tài)，所以我們力求從評(píng)價(jià)方面，改變重知識(shí)技能卻忽略過(guò)程方法的做法。今天我們僅僅聚焦低年級(jí)，和大家分享學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方面的一點(diǎn)做法。
一年級(jí)的學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)比較少，學(xué)校對(duì)低年級(jí)有明確的無(wú)筆頭書(shū)面家庭作業(yè)的要求。在這樣的背景下，我們要樹(shù)立“習(xí)慣比講解更重要、思維比練習(xí)更重要、過(guò)程比結(jié)果更重要”的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，學(xué)校從開(kāi)始對(duì)一年級(jí)數(shù)學(xué)期末測(cè)查進(jìn)行改革，取消了沿用區(qū)里統(tǒng)一命題的紙質(zhì)考試卷。測(cè)查的第一種方式，就是由紙筆測(cè)試轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)手操作。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)與思維特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一系列學(xué)具操作活動(dòng)，孩子們通過(guò)聽(tīng)指令、進(jìn)行學(xué)具操作，考察他們對(duì)數(shù)學(xué)語(yǔ)言的理解能力、動(dòng)手操作能力以及簡(jiǎn)單的推理能力。大家看到的這個(gè)畫(huà)面就是一年級(jí)上學(xué)期期末進(jìn)行動(dòng)手操作的測(cè)查。我們?yōu)槊總€(gè)孩子準(zhǔn)備一份學(xué)具，并事先擬好了操作的內(nèi)容。這個(gè)考查需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，考前數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的老師們一起學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案，了解每一項(xiàng)操作的意圖與方式，被考核班級(jí)的老師提供學(xué)生座位名單，并登錄在評(píng)價(jià)表中。一個(gè)班由5位教師監(jiān)考，一名教師講操作要求，四名教師分別觀(guān)察四組學(xué)生操作情況，據(jù)實(shí)記錄在評(píng)價(jià)表中。從評(píng)價(jià)表可以發(fā)現(xiàn)，動(dòng)手操作的檢測(cè)有利于我們觀(guān)察學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中的習(xí)慣養(yǎng)成和老師教學(xué)細(xì)節(jié)的落實(shí)，這種方式還可以通過(guò)折一折、剪一剪、拼一拼、量一量等活動(dòng)考查學(xué)生對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)、測(cè)量的知識(shí)以及合作意識(shí)。
低段測(cè)查的第二種方式，是一對(duì)一解決問(wèn)題的測(cè)試，在一、二年級(jí)我們都采用過(guò)這種方式。通過(guò)面試考核學(xué)生在具體情境中解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力以及口頭表達(dá)能力。比如提供圖畫(huà)式的問(wèn)題情境，通過(guò)與學(xué)生對(duì)話(huà)，考查對(duì)加、減法意義的理解、考察提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、考察選擇有用信息和補(bǔ)充缺失問(wèn)題從而解決問(wèn)題的能力。一對(duì)一的考查在數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用上更好地發(fā)揮了它的作用。大家看，我們?cè)O(shè)置“小小商店”的情境，讓孩子用真實(shí)的人民幣自主購(gòu)物，在拿錢(qián)、找錢(qián)的游戲過(guò)程中，多方面考查數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力，同時(shí)孩子會(huì)呈現(xiàn)多樣化的思考方式，體現(xiàn)出一對(duì)一的測(cè)試對(duì)于照顧每個(gè)個(gè)體思維的優(yōu)越性。
為了了解入學(xué)兒童的知識(shí)基礎(chǔ)和思維水平，我們還專(zhuān)門(mén)到幼兒園，對(duì)學(xué)齡兒童進(jìn)行了調(diào)研。通過(guò)調(diào)研，我們不僅發(fā)現(xiàn)大部分孩子入學(xué)前就對(duì)將要面臨的知識(shí)層面的學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握得比較好，同時(shí)也找到了低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的著力點(diǎn)。一年級(jí)的新生并非一張白紙，每一個(gè)年齡段的孩子，都具備與年齡相匹配的思維水平。有一些國(guó)外的考試正是以孩子的年齡進(jìn)行劃分，比如某一份試卷，會(huì)標(biāo)明這份試卷適用于哪個(gè)年齡的`孩子，這給了我們一些啟發(fā)，由此誕生了第三種評(píng)價(jià)方式：數(shù)學(xué)好玩。這是我們嘗試設(shè)計(jì)的一份指向?qū)W生思維水平的問(wèn)卷，作為對(duì)6—7歲孩子思維能力的調(diào)研。
基于上面說(shuō)到的出發(fā)點(diǎn)，試卷的命題就不再拘泥于課本，我們搜索、篩選和創(chuàng)編了一些低年級(jí)學(xué)生可以接受的數(shù)學(xué)問(wèn)題，以大幅的畫(huà)面為主要內(nèi)容，讓他們?cè)趫D畫(huà)的`情境中去尋找和處理數(shù)學(xué)信息?？疾榈姆秶松婕暗綍?shū)本上已有的計(jì)數(shù)與組成、計(jì)算與解決問(wèn)題，還涉及到了位置與順序、計(jì)量與比較、觀(guān)察與推理等多方面的內(nèi)容。為了讓學(xué)生消除對(duì)考試的畏懼感，讓測(cè)查更加富有情趣，我們把試題進(jìn)行排版并裝訂成一本小書(shū)，給它起名為“好玩的數(shù)學(xué)”，希望孩子們把測(cè)查當(dāng)做享受，感受“數(shù)學(xué)好玩”。
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用和學(xué)校ipad教室的建設(shè)，第四種評(píng)價(jià)方式自然產(chǎn)生了，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，讓測(cè)查更高效。孩子們被帶進(jìn)智慧教室，人手一個(gè)ipad，直接在電腦上答題。面對(duì)畫(huà)面精美、內(nèi)容豐富的各種問(wèn)題，學(xué)生選擇自己認(rèn)為正確的答案。講臺(tái)前方，老師能夠清楚看到所有參與測(cè)查學(xué)生的狀態(tài)，哪些同學(xué)有疑問(wèn)需要幫助，哪些同學(xué)的測(cè)查完成已經(jīng)提交，大屏幕顯示一目了然。在全部的測(cè)查對(duì)象提交完成之后，電腦馬上就能反饋答題情況，每一題各種選項(xiàng)的人數(shù)和所占的百分比以條形圖的形式直觀(guān)呈現(xiàn)出來(lái)，老師點(diǎn)擊選項(xiàng)a、b、c，具體是哪些同學(xué)選擇了這個(gè)選項(xiàng)也會(huì)立即呈現(xiàn)，學(xué)生對(duì)錯(cuò)情況盡在掌控中。
以上四種評(píng)價(jià)方式，就是我們?cè)趯W(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方面的思考和行動(dòng)。老師們可能會(huì)感覺(jué)到這樣做比一張?jiān)嚲?、一位監(jiān)考老師、一個(gè)小時(shí)的測(cè)查麻煩得多，確實(shí)如此，但是在費(fèi)時(shí)費(fèi)力的同時(shí)，不能否認(rèn)它確實(shí)考查到了一張?jiān)嚲硭荒芗暗纳顚哟蔚乃季S活動(dòng)，也體現(xiàn)出老師為學(xué)生尋找與學(xué)習(xí)方式相匹配的評(píng)價(jià)方式所作出的思考和付出的努力。當(dāng)然，在動(dòng)手操作的同時(shí)，我們也進(jìn)行了與學(xué)習(xí)內(nèi)容相適應(yīng)的口算、筆算的專(zhuān)項(xiàng)測(cè)查，與日常學(xué)習(xí)同步，和綜合評(píng)定掛鉤，引導(dǎo)家長(zhǎng)看到基礎(chǔ)知識(shí)和能力發(fā)展的均衡并重，全面關(guān)注孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的綜合素養(yǎng)。
四有士兵發(fā)言稿篇十
部隊(duì)安全穩(wěn)定教育整頓心得體會(huì)部隊(duì)安全穩(wěn)定教育整頓心得體會(huì)安全是部隊(duì)穩(wěn)定和集中統(tǒng)一的基本標(biāo)志，是部隊(duì)全面建設(shè)好壞的綜合反映，安全工作作為反映部隊(duì)管理教育水平的鏡子，既是經(jīng)常性行政管理工作的組成部分，也是經(jīng)常性思想政治工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。實(shí)踐告訴我們，人的安全意識(shí)和安全行為的形成，不僅有賴(lài)于法律、法規(guī)、制度等外部手段、條件的約束、管理和規(guī)范，同時(shí)更要靠強(qiáng)有力的思想教育和政治工作，提高人的素質(zhì)和覺(jué)悟來(lái)達(dá)到。
一、加強(qiáng)思想政治工作，是奠定安全工作的思想基礎(chǔ)在發(fā)生事故案件的諸多原因中，組織紀(jì)律觀(guān)念差，法紀(jì)觀(guān)念淡薄，違反條令條例、不遵守規(guī)章制度是一個(gè)重要原因。因此，要做好安全防事故工作，就必須從思想入手調(diào)動(dòng)和發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性，提高人的素質(zhì)，創(chuàng)造良好的安全工作環(huán)境和氛圍。
(二)要增強(qiáng)安全防事故的能力，注意安全意識(shí)的培養(yǎng)是基礎(chǔ)。事故往往發(fā)生在思想松懈麻痹的瞬間和片刻，頭腦中意識(shí)減弱就會(huì)帶來(lái)行動(dòng)的偏差。因此，安全工作的教育一刻也不能放松，要讓安全意識(shí)在頭腦中牢牢扎根。安全意識(shí)不僅體現(xiàn)在重視安全上，還應(yīng)明確如何防止事故和保證安全上，尤其要善于引導(dǎo)官兵從耳聞目睹的事例中受到教育，學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)把事故、案件消除在萌芽階段，把損失減少到最低限度，把影響控制在最小范圍的能力。
(三)要提高安全管理工作的水平，做好經(jīng)常性思想工作是保證。經(jīng)常性思想工作和經(jīng)常性管理工作，是部隊(duì)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，兩者緊密聯(lián)系，相輔相承，都是以提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，圓滿(mǎn)完成本職任務(wù)為目的，都是把人作為工作對(duì)象。離開(kāi)了思想政治工作，行政管理就會(huì)成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。把經(jīng)常性思想工作做深做細(xì)，各類(lèi)事故、案件就能有效地得到預(yù)防，安全管理工作就會(huì)更有深度和水平。加強(qiáng)對(duì)人員的管理、監(jiān)督，使人人都在組織中，處處都有人管理。
二、加強(qiáng)思想政治工作，提高安全工作成效要把安全防事故工作變?yōu)閺V大官兵的自覺(jué)意識(shí)和行為，需要針對(duì)官兵的心理狀態(tài)，調(diào)動(dòng)思想政治工作的積極手段，生動(dòng)、活躍、全方位、多層次地開(kāi)展工作。首先，要加強(qiáng)基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨、團(tuán)組織作用。增強(qiáng)黨團(tuán)組織的核心力量，動(dòng)員團(tuán)結(jié)黨團(tuán)骨干和廣大群眾，落實(shí)崗位責(zé)任制，成立安全組織，健全群眾性安全防范網(wǎng)絡(luò)，做到事故苗頭一出現(xiàn)就有人抓，異常情況一露頭就有人報(bào)，違章違紀(jì)行為一發(fā)生就有人管，把苗頭扼死在“出土”之前。其次，是大力宣揚(yáng)先進(jìn)典型。根據(jù)年輕官兵好學(xué)上進(jìn)，不甘落后的心態(tài)，在隊(duì)伍中經(jīng)常開(kāi)展“安全標(biāo)兵”、“遵章守紀(jì)模范”、百日安全無(wú)事故”等各項(xiàng)安全競(jìng)賽活動(dòng)，并及時(shí)總結(jié)評(píng)比和表彰鼓勵(lì)，使先進(jìn)典型榜上有名，官兵學(xué)有榜樣，講安全蔚然成風(fēng)。再次，是應(yīng)正確實(shí)施懲罰。對(duì)發(fā)生事故者必須給予嚴(yán)厲的紀(jì)律處分并予以公布，達(dá)到處分一個(gè)人，教育一大片的目的。
三、加強(qiáng)思想政治工作，預(yù)防和化解不安全因素事故案件的形成，發(fā)生不是偶然的，有著聯(lián)系、發(fā)展的內(nèi)在成因。只要我們著眼預(yù)測(cè)，增強(qiáng)超前意識(shí)，掌握人的思想變化規(guī)律和端倪，收集思想管理信息資料，進(jìn)行科學(xué)分析和邏輯推理，就能夠把握事故、案件的發(fā)生規(guī)律和特點(diǎn)。首先，抓好對(duì)人的管理。人是隊(duì)伍中最根本、最重要的因素。任何事故的發(fā)生，人的因素起著主導(dǎo)的決定性的作用。因此，對(duì)事故的預(yù)測(cè)要從人開(kāi)始，做好容易發(fā)生事故、案件的重點(diǎn)人的工作。其次，是抓好動(dòng)態(tài)管理。邊防部隊(duì)執(zhí)法執(zhí)勤任務(wù)重，人員、船艇、車(chē)輛出動(dòng)頻繁，而且具有急、難、險(xiǎn)特點(diǎn)，易引發(fā)各種事故，必須及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)信息，把預(yù)防工作作在前。再次，是抓好時(shí)機(jī)管理。及時(shí)抓管理，不失時(shí)機(jī)做好思想工作，才能有價(jià)值，任何失去時(shí)機(jī)的管理教育只能是“亡羊補(bǔ)牢”。要特別注意抓好幾個(gè)時(shí)機(jī)，即執(zhí)勤訓(xùn)練時(shí)、分散執(zhí)行任務(wù)時(shí)、節(jié)假日時(shí)、探親休假時(shí)。這些時(shí)期人員思想活躍，受外部影響大，易出漏洞，易發(fā)生事故案件。如果抓住時(shí)機(jī)，有的放矢地做好工作，就一定能較好地從主觀(guān)上消除隱患，增強(qiáng)安全工作的預(yù)見(jiàn)性和主動(dòng)性，達(dá)到防微杜漸防患于未然的目的。
四有士兵發(fā)言稿篇十一
為了更好地推行素質(zhì)教育理念，x市從開(kāi)始在全市開(kāi)展了新課程課堂改革，各個(gè)學(xué)校也都緊緊抓住這個(gè)契機(jī)，牢固樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，采取有效措施進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，大膽探索，勇于實(shí)踐。我所在的高屆是從秋期正式進(jìn)入新課程改革的教學(xué)的。一年以來(lái)，我在實(shí)踐中感受新課改帶了的變化，現(xiàn)在我對(duì)我們學(xué)校在這一年中對(duì)新課程改革操作過(guò)程中的感受做簡(jiǎn)單交流：
一、導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)。
進(jìn)入新課程高一年級(jí)，學(xué)校組織各個(gè)備課組編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案。具體操作方法大致是以備課組為單位組織教師分任務(wù)編寫(xiě)新教材的導(dǎo)學(xué)案。理論設(shè)計(jì)是編寫(xiě)課堂導(dǎo)學(xué)內(nèi)容和練習(xí)，但在實(shí)際操作中，我們發(fā)現(xiàn)老師并不能和那些成天思考資料編寫(xiě)的專(zhuān)業(yè)人士相比，為了在教學(xué)過(guò)程中盡量的減輕教師的負(fù)擔(dān)，最后我們的導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)主要是兩部分：一是基礎(chǔ)知識(shí)填空，二是課外作業(yè)。--其實(shí)和x市聚焦課堂差不多，只是多了一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)填空。
這樣編排的優(yōu)點(diǎn)是教師工作量盡量簡(jiǎn)化，但缺點(diǎn)是缺乏課堂導(dǎo)學(xué)的功能。今后，我們將思考相應(yīng)的該井。
二、班級(jí)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)。
在學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到部分知名學(xué)?？疾旌螅赂咭荒昙?jí)開(kāi)始在全年級(jí)全面推行學(xué)習(xí)小組建設(shè)。大致的.方法是由班主任根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、性格愛(ài)好等將班級(jí)學(xué)生分為若干學(xué)習(xí)小組。分組時(shí)盡量保證每個(gè)小組在成績(jī)上的均衡，以方便開(kāi)展學(xué)習(xí)小組競(jìng)爭(zhēng)。
學(xué)習(xí)小組的建設(shè)使得班級(jí)在學(xué)生考核上面多了一個(gè)方便之處，就是每個(gè)小組成員的表現(xiàn)會(huì)影響到小組的評(píng)價(jià)（包括成績(jī)、紀(jì)律、衛(wèi)生等），這樣理論上可以利用小組的壓力規(guī)范組員的行為。同時(shí)，小組成員的組合時(shí)，盡量考慮了學(xué)科互補(bǔ)，方便了組員之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
不過(guò)，在實(shí)際的小組運(yùn)行中我們發(fā)現(xiàn)小組的組建本來(lái)就是一個(gè)最大的問(wèn)題：一是一個(gè)小組的學(xué)生性格各異，弄不好其中的幾個(gè)學(xué)生就會(huì)鬧矛盾，影響小組的發(fā)展；二是個(gè)別學(xué)生完全是“老油條”他并不在乎自己的行為對(duì)小組的影響，反而有些學(xué)生直接跑到班主任那里申請(qǐng)自己一個(gè)人一組（這樣就不會(huì)影響其他人了）。三是學(xué)校整體上對(duì)小組獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰制度的不完善，限制了班級(jí)小組的發(fā)展。
對(duì)于學(xué)習(xí)小組建設(shè)，整體來(lái)說(shuō)比起以前的傳統(tǒng)課堂，效果是有的，不過(guò)對(duì)于目前所表現(xiàn)出的一些問(wèn)題，還需要在實(shí)踐中逐步探索解決辦法。
三、課堂模式的改革探索。
這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是我們學(xué)校下學(xué)期才開(kāi)始探索的問(wèn)題。教師的主要陣地還是在課堂中，有了導(dǎo)學(xué)案，有了班級(jí)的小組建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課堂模式符合新課程改革理念才能使我們的新課程改革取得成功。
雖然目前學(xué)校還沒(méi)有規(guī)劃處課堂模式的改革方案。不過(guò)我想課堂模式的改革應(yīng)該包括：一是課堂流程的改革；二是課堂中主輔關(guān)系的處理；三是課堂有效活動(dòng)的設(shè)計(jì)。
以上是我對(duì)我們學(xué)校高一年級(jí)新課程改革教學(xué)一年以來(lái)的的經(jīng)歷交流，談不上經(jīng)驗(yàn)，只是一種經(jīng)歷。不到位之處，請(qǐng)給位指正。
四有士兵發(fā)言稿篇十二
近日，x印發(fā)《關(guān)于深化國(guó)防和軍隊(duì)改革的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)，系統(tǒng)闡述了軍隊(duì)改革的重大意義、指導(dǎo)思想和基本原則，明確提出了改革的總體目標(biāo)和主要任務(wù)。對(duì)此，權(quán)威專(zhuān)家分析認(rèn)為，《意見(jiàn)》闡述了本輪改革為什么改、改什么、怎么改，既明確了不同階段的任務(wù)、不同部門(mén)的職能，也有利于統(tǒng)一全軍官兵思想，凝聚大家的共識(shí)。
《意見(jiàn)》匯聚支持改革的正能量系統(tǒng)闡明了為什么改、改什么、怎么改。
“x《關(guān)于深化國(guó)防和軍隊(duì)改革的意見(jiàn)》統(tǒng)一了全軍官兵對(duì)改革的認(rèn)識(shí)，匯聚了支持改革的正能量?！眹?guó)防大學(xué)戰(zhàn)略教研部副主任樓耀亮1日在接受專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)表示。樓耀亮認(rèn)為，《意見(jiàn)》明確提出“牢牢把握‘軍委管總、戰(zhàn)區(qū)主戰(zhàn)、軍種主建’的原則”，系統(tǒng)闡述了本輪改革為什么改、改什么、怎么改。本輪改革是體系設(shè)計(jì)，“從《意見(jiàn)》給出的時(shí)間表和步驟來(lái)看，自上而下，是本輪改革最顯著的特點(diǎn)?！?BR> 為什么要進(jìn)行本輪改革?樓耀亮認(rèn)為，一是應(yīng)對(duì)世界前所未有大變局，維護(hù)國(guó)家安全。當(dāng)前，世界主要軍事力量紛紛調(diào)整軍事戰(zhàn)略，軍事變革加速，“我們面對(duì)的‘大棋局’對(duì)軍隊(duì)改革提出了必然要求，不改不行?！倍菄?guó)家層面，黨中央提出新的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，尤其是“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，“國(guó)家戰(zhàn)略的發(fā)展對(duì)軍隊(duì)改革提出了必然要求，不改不行?！比菍?duì)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)作出一系列重要論述，特別是提出強(qiáng)軍目標(biāo)戰(zhàn)略思想，并制定了新形勢(shì)下軍事戰(zhàn)略方針，“這對(duì)軍隊(duì)改革提出了必然要求，不改不行?！?BR> “《意見(jiàn)》的發(fā)布再次體現(xiàn)了中國(guó)軍隊(duì)在開(kāi)放透明方面的決心。把改革目標(biāo)、任務(wù)、甚至?xí)r間表向外界公開(kāi)，本身就是一種自信、透明的體現(xiàn)。這輪改革旨在進(jìn)一步解放和發(fā)展戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步解放和增強(qiáng)軍隊(duì)活力。但中國(guó)始終奉行的防御性國(guó)防政策沒(méi)有變、積極防御的軍事戰(zhàn)略沒(méi)有變、始終致力于維護(hù)世界和平的意愿沒(méi)有變。”樓耀亮說(shuō)。
軍事專(zhuān)家趙小卓分析，“《意見(jiàn)》共分為三個(gè)部分，分別闡述了這輪改革的重大意義、指導(dǎo)思想和基本原則，總體目標(biāo)和主要任務(wù)，組織領(lǐng)導(dǎo)等，可以說(shuō)涉及了改革的方方面面，每一個(gè)階段、每一個(gè)層面如何改、怎么改論述得很具體、很詳細(xì)，勾勒出這輪改革的總體輪廓?！?。
成立陸軍、火箭軍、戰(zhàn)略支援部隊(duì)我軍現(xiàn)代化建設(shè)的一個(gè)重要里程碑。
20x年12月31日，中國(guó)人民解放軍陸軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、中國(guó)人民解放軍火箭軍、中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)略支援部隊(duì)成立大會(huì)在京舉行，中共中央、x、x向陸軍、火箭軍、戰(zhàn)略支援部隊(duì)授予軍旗并致訓(xùn)詞。國(guó)防部新聞事務(wù)局局長(zhǎng)、國(guó)防部新聞發(fā)言人楊宇軍，1月1日在京就深化國(guó)防和軍隊(duì)改革有關(guān)問(wèn)題接受媒體專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)談到，成立陸軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、火箭軍、戰(zhàn)略支援部隊(duì)，必將成為我軍現(xiàn)代化建設(shè)的一個(gè)重要里程碑，載入人民軍隊(duì)的光輝史冊(cè)。
楊宇軍認(rèn)為，成立陸軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、火箭軍、戰(zhàn)略支援部隊(duì)，必將成為我軍現(xiàn)代化建設(shè)的一個(gè)重要里程碑，載入人民軍隊(duì)的光輝史冊(cè)。楊宇軍分析，成立陸軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，是黨中央、x和作出的戰(zhàn)略決策，是深化國(guó)防和軍隊(duì)改革的一個(gè)重大舉措，有利于加快陸軍現(xiàn)代化建設(shè)步伐，為健全聯(lián)合作戰(zhàn)指揮體制創(chuàng)造條件，也有利于軍委機(jī)關(guān)調(diào)整職能、精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)人員。我們將弘揚(yáng)陸軍光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，探索陸軍發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，努力建設(shè)一支強(qiáng)大的現(xiàn)代化新型陸軍。
火箭軍是我國(guó)戰(zhàn)略威懾的核心力量，是我國(guó)大國(guó)地位的戰(zhàn)略支撐，是維護(hù)國(guó)家安全的重要基石。我們將按照火箭軍的職能定位和使命任務(wù)，努力建設(shè)一支強(qiáng)大的現(xiàn)代化火箭軍。
戰(zhàn)略支援部隊(duì)是維護(hù)國(guó)家安全的新型作戰(zhàn)力量，是我軍新質(zhì)作戰(zhàn)能力的重要增長(zhǎng)點(diǎn)，主要是將戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性、支撐性都很強(qiáng)的各類(lèi)保障力量進(jìn)行功能整合后組建而成的。成立戰(zhàn)略支援部隊(duì)，有利于優(yōu)化軍事力量結(jié)構(gòu)、提高綜合保障能力。我們將堅(jiān)持體系融合、軍民融合，加強(qiáng)新型作戰(zhàn)力量建設(shè)，努力建設(shè)一支強(qiáng)大的現(xiàn)代化戰(zhàn)略支援部隊(duì)。
我軍初步建立部隊(duì)衛(wèi)勤保障新模式20x年擴(kuò)大試點(diǎn)范圍20x年起在全軍全面推開(kāi)。
全軍部隊(duì)衛(wèi)勤保障模式改革工作會(huì)議披露，歷經(jīng)一年多試點(diǎn)，我軍已初步建立覆蓋全軍各種類(lèi)型部隊(duì)不同衛(wèi)勤保障需求的3種部隊(duì)衛(wèi)勤保障新模式，有效提升了“健康維護(hù)、疾病防治、應(yīng)急處置、遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)、心理服務(wù)、伴隨保障”6種部隊(duì)衛(wèi)勤保障能力。
部隊(duì)衛(wèi)勤泛指師旅團(tuán)醫(yī)院、營(yíng)連衛(wèi)生所(室)衛(wèi)勤力量，是軍隊(duì)衛(wèi)勤的前沿和核心，對(duì)挽救官兵生命、保障作戰(zhàn)勝利具有舉足輕重的作用。20x年8月至20x年11月，我軍在廣州戰(zhàn)區(qū)、第二炮兵和沈陽(yáng)軍區(qū)，分別組織開(kāi)展了聯(lián)勤區(qū)域一體化、基地建制部隊(duì)“四集一派”、邊海防部隊(duì)“三式一化”衛(wèi)勤保障模式改革試點(diǎn)，共涉及32個(gè)單位、3.2萬(wàn)余名官兵。這次試點(diǎn)，是在現(xiàn)行體制編制下拓展部隊(duì)衛(wèi)勤保障能力生成途徑的一次實(shí)踐探索，為推動(dòng)建設(shè)“打仗型”衛(wèi)勤保障開(kāi)啟了新的篇章。
“設(shè)置‘時(shí)間表’，明確‘硬杠杠’，是此次部隊(duì)衛(wèi)勤保障改革的一個(gè)特點(diǎn)?！笨偤笄诓啃l(wèi)生部負(fù)責(zé)人向記者介紹，總部20x年將在7大軍區(qū)、空軍和總裝部隊(duì)擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，在第二炮兵全面推行基地建制部隊(duì)“四集一派”衛(wèi)勤保障模式，20x年起在全軍全面推開(kāi)。
翻閱會(huì)議文件，記者發(fā)現(xiàn)改革涉及的內(nèi)容、制訂的標(biāo)準(zhǔn)都非常具體。以建立新一代部隊(duì)衛(wèi)生信息系統(tǒng)為例，下一步我軍部隊(duì)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)遠(yuǎn)程會(huì)診覆蓋率、官兵電子健康檔案建檔率、部隊(duì)訓(xùn)練傷監(jiān)測(cè)報(bào)告率等均要達(dá)到100%，逐步在團(tuán)以上部隊(duì)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建設(shè)雙向高清遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)站點(diǎn)，營(yíng)連衛(wèi)生所(室)安裝網(wǎng)絡(luò)醫(yī)療服務(wù)終端，轉(zhuǎn)診就醫(yī)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上預(yù)約，沿用多年的“轉(zhuǎn)診單”有望退出歷史舞臺(tái)。
總后勤部副部長(zhǎng)秦銀河出席會(huì)議并講話(huà)。四總部有關(guān)部門(mén)，各軍區(qū)、軍兵種及武警部隊(duì)有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和代表參加會(huì)議，并觀(guān)摩試點(diǎn)單位成果展示。
四有士兵發(fā)言稿篇十三
大家好!很榮幸我做為一名退伍士兵的代表站在這里。當(dāng)我們兩年的軍旅生涯即將結(jié)束的時(shí)候，在圓滿(mǎn)完成保衛(wèi)祖國(guó)神圣職責(zé)，即將踏上返鄉(xiāng)歸途的時(shí)候，能代表所有的退伍戰(zhàn)友在這里做最后一次發(fā)言，真的是心潮澎湃，感慨萬(wàn)千，我們和兩年前參軍離家時(shí)的`心情真的是一模一樣，真的是難舍難分，實(shí)在是不愿意離開(kāi)這個(gè)比家還暖和的戰(zhàn)斗集體，不愿意離開(kāi)曾經(jīng)朝夕相處，一同奮斗過(guò)的戰(zhàn)友們啊!
整整兩年時(shí)間.七百多個(gè)日日夜夜,我和我親愛(ài)的戰(zhàn)友們披星帶月、厲兵秣馬，冬練三九、夏練三伏，沖破了多少艱難險(xiǎn)阻,完成了多少艱巨任務(wù),經(jīng)歷過(guò)多少次的生與死考驗(yàn),從軍的路上撒滿(mǎn)了我們的汗水，連隊(duì)的榮譽(yù)冊(cè)上永遠(yuǎn)流下了我們青春的吶喊。我們是無(wú)悔的!因?yàn)?，我們奉獻(xiàn)了熱血和忠誠(chéng);我們也是無(wú)私的!因?yàn)?，共和?guó)的鋼鐵長(zhǎng)城上永遠(yuǎn)流下那深深的足跡。剛參軍時(shí),當(dāng)時(shí)離家很遠(yuǎn),和這么多戰(zhàn)友在一起,我們并沒(méi)有感到孤單,沒(méi)有感到不快,也沒(méi)有感到煎熬。原創(chuàng)：是部隊(duì)給了我們暖和，給了我們快樂(lè)，給了我們成長(zhǎng)的優(yōu)厚條件，把我們這些不懂事的娃娃培養(yǎng)成一名名光榮的先鋒隊(duì)?wèi)?zhàn)士，最重要的是磨練了我們鐵一樣的意志，為我們以后的人生道路指明了方向。所有的一切都需要感謝黨，感謝我們這個(gè)具有光榮歷史傳統(tǒng)的部隊(duì)，我們成長(zhǎng)的每一步都飽含著組織和首長(zhǎng)們的心血。我們的進(jìn)步，我們的榮辱，我們的前途都和部隊(duì)緊密相連。沒(méi)有部隊(duì)就沒(méi)有我們像火一樣紅的青春，就沒(méi)有我們?nèi)紵纳矝](méi)有我們今天的一切。今天，我們相聚在軍旗下，明天我們將離別軍營(yíng)和戰(zhàn)友，帶著憧憬和希望走向新環(huán)境去開(kāi)辟未來(lái)。在這離別之際，我更加深刻的體會(huì)到了部隊(duì)的暖和，各級(jí)首長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和戰(zhàn)友們的深情!
新的征程會(huì)有新的風(fēng)雨，人生的考驗(yàn)在等待著我們大家，我們雖然已經(jīng)把戎裝脫下，但是人民子弟兵的那種精神風(fēng)貌一定不能忘，在這里，我代表所有退伍戰(zhàn)友向首長(zhǎng)們保證：我們一定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)一流、扛紅旗的精神，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中勇搏風(fēng)浪，銳意進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，在即將踏上的新征途上創(chuàng)造出新的輝煌。請(qǐng)各位首長(zhǎng)放心!
兩年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼而逝，剛剛熟悉的目光又要生疏，剛剛聽(tīng)?wèi)T的嗓音即將遠(yuǎn)去，剛剛握熱的雙手不得不松開(kāi)，兩年的軍旅生活好似一朵浪花，在一時(shí)的燦爛奪目之后又歸于大海。再見(jiàn)了，親愛(ài)的戰(zhàn)友們!無(wú)論走到哪里，都讓我們記住軍旗，為著那份真情，為著那份相思。再見(jiàn)了，戰(zhàn)友們!在即將離開(kāi)我們生活和戰(zhàn)斗過(guò)的地軍營(yíng)前，請(qǐng)給首長(zhǎng)留下我們的批評(píng)和意見(jiàn)，請(qǐng)給戰(zhàn)友留下我們的友誼和緘言。再見(jiàn)了，戰(zhàn)友們!前途多艱，任重道遠(yuǎn)，請(qǐng)多保重，一路平安!
四有士兵發(fā)言稿篇十四
各位同事們：
高考已了，中考在即，緊追不舍的是小學(xué)畢業(yè)會(huì)考。在這樣“硝煙彌漫”的時(shí)刻，海門(mén)市教育局舉辦了規(guī)模空前的“學(xué)生評(píng)價(jià)改革研討活動(dòng)”。海門(mén)市區(qū)的所有直屬小學(xué)提供活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，全市所有中心小學(xué)的校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、副主任、語(yǔ)數(shù)外、思品、科學(xué)、綜合實(shí)踐、音體美等各學(xué)科的教研組長(zhǎng)均參加活動(dòng)。我們學(xué)校共12人同三廠(chǎng)片的其他學(xué)校的老師參加了育才小學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。育才小學(xué)共提供了11節(jié)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革展示課，然后分組進(jìn)行交流研討。我聽(tīng)了五（4）班何老師的語(yǔ)文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)展示課。以下是研討活動(dòng)中的即興發(fā)言：
非常感謝育才小學(xué)——兩年前我曾在這里掛職學(xué)習(xí)，寫(xiě)下了不少學(xué)習(xí)筆記，感到很有收獲；這兩年育才的許多老師經(jīng)常送教下鄉(xiāng)，為我們的教學(xué)教研工作引路導(dǎo)航；今天再次走進(jìn)育才的校園，參加以“學(xué)生評(píng)價(jià)”為主題的研討活動(dòng)，讓我感到育才值得我學(xué)習(xí)的東西真的很多，也許永遠(yuǎn)也學(xué)不完。
剛才聽(tīng)了何老師的課和她的說(shuō)課，又聽(tīng)了兩位老師的發(fā)言，聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐與思考，感受頗深。
首先，我覺(jué)得學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革很重要。我們都覺(jué)得當(dāng)教師很苦，當(dāng)語(yǔ)文教師更苦，這苦的根源在哪里？我覺(jué)得那就是學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的問(wèn)題?！皯?yīng)試”是一道“緊箍咒”，是它逼著教師與學(xué)生沉浸在“痛苦的深淵”，無(wú)力自拔。何老師說(shuō)，她在進(jìn)行學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革是“小馬過(guò)河”，我覺(jué)得自己雖也曾試著“下過(guò)河”，但是又不得不回到岸上。我現(xiàn)在是在教畢業(yè)班，我面臨的任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生攀登小學(xué)畢業(yè)會(huì)考這座“高山”。在總復(fù)習(xí)階段，我們也讓學(xué)生完成一些模擬試卷，我感到考試真的很可怕，我們好像趕著學(xué)生在進(jìn)行一種“套圈”的游戲，“套”就是“得分點(diǎn)”，就是“標(biāo)準(zhǔn)答案”。語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)靈活性的學(xué)科，用這種“套圈”的游戲去評(píng)價(jià)學(xué)生，我覺(jué)得那很滑稽，很無(wú)聊，很可怕，很悲哀！顯然，用這種單純應(yīng)試的方式去評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，它完全偏離了語(yǔ)文教育的目標(biāo)——培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。今天舉行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革研討活動(dòng)，雖然它不能改變整個(gè)教育管理與評(píng)價(jià)的體系，但是我不認(rèn)為它毫無(wú)意義——至少它引起了我們的深思、研討與探索。將來(lái)有一天，我們的教育評(píng)價(jià)走向理想的境界，那么今天這樣的研討活動(dòng)就是一道“黎明的曙光”。
從今天展示的課和剛才兩位老師的介紹，我感到育才小學(xué)在學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革方面作了許多有益的思考與探索。
一、體現(xiàn)評(píng)價(jià)的全面性。對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)可從朗讀、背誦、課外閱讀、口語(yǔ)交際、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面進(jìn)行。
二、體現(xiàn)評(píng)價(jià)的主體性。學(xué)生是評(píng)價(jià)的主體。把評(píng)價(jià)的權(quán)力充分地下放給學(xué)生，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與評(píng)價(jià)。除了同伴之間的評(píng)價(jià)外，教師還創(chuàng)設(shè)學(xué)生當(dāng)“小評(píng)委”的機(jī)會(huì)，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)參與現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
三、體現(xiàn)評(píng)價(jià)的多元性。把自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、小組（同伴）評(píng)和教師評(píng)結(jié)合起來(lái)。這樣多角度地評(píng)價(jià)，可以讓學(xué)生更清醒地認(rèn)識(shí)自己。
四、體現(xiàn)評(píng)價(jià)的靈活性。有的學(xué)生可以免考，教師與學(xué)生可以隨時(shí)進(jìn)行抽查，有的項(xiàng)目有附加分，有的項(xiàng)目采用現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)，有的項(xiàng)目只須展示成果。靈活的評(píng)價(jià)機(jī)制激發(fā)了學(xué)生參與評(píng)價(jià)的積極性與主動(dòng)性。
五、體現(xiàn)評(píng)價(jià)的教育性。教師在學(xué)生的測(cè)評(píng)過(guò)程中進(jìn)行即時(shí)點(diǎn)評(píng)或引導(dǎo)學(xué)生做出評(píng)價(jià)，就是對(duì)學(xué)生的'一種引導(dǎo)。如學(xué)生背書(shū)時(shí)教師指出隨機(jī)抽背不能抱僥幸心理，功在平時(shí)；學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際有“背書(shū)”的傾向，教師既肯定學(xué)生積極準(zhǔn)備的態(tài)度，也指出口語(yǔ)交際與背誦的區(qū)別予以糾正。在組織學(xué)生評(píng)價(jià)的過(guò)程中讓學(xué)生清楚評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)與程序，這也是對(duì)學(xué)生的一種價(jià)值引領(lǐng)。
總之，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是一項(xiàng)工程，它應(yīng)該貫串在教學(xué)活動(dòng)的始終。僅憑一堂課展示對(duì)全體學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)過(guò)程顯然是不可能的。當(dāng)然，作為一種研討活動(dòng)的展示，盡可能將評(píng)價(jià)活動(dòng)的全貌展示出來(lái)，是為了便于我們的學(xué)習(xí)，是為了讓我們有更多收獲。
有這樣一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)：在課的開(kāi)始，老師讓學(xué)生鼓掌歡迎“領(lǐng)導(dǎo)老師”的到來(lái)。（何老師這樣做可能是處于禮節(jié)。）我覺(jué)得我們不是“領(lǐng)導(dǎo)”，只是“同行”或“朋友”，或者就算也是學(xué)生的“老師”。即使真的“領(lǐng)導(dǎo)”來(lái)了，也沒(méi)必要向?qū)W生灌輸這種“領(lǐng)導(dǎo)”意識(shí)。你看電視里總書(shū)記走到孩子們中間，是那樣平易近人、和藹可親。所以，我們應(yīng)該讓學(xué)生明白，人與人之間是平等的。在課堂上，在學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)活動(dòng)中，學(xué)生才是“領(lǐng)導(dǎo)”，是主人。我們所組織的一切評(píng)價(jià)活動(dòng)，其出發(fā)點(diǎn)與歸宿都是學(xué)生。我們要把促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)繩。如果我們的教育行為都是為了“領(lǐng)導(dǎo)”，我們的教育方向必然就會(huì)偏離。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，我們要把寬容留給學(xué)生，我們要用欣賞的眼光去看待學(xué)生，我們要把贊美的掌聲送給學(xué)生，這樣我們的評(píng)價(jià)活動(dòng)就會(huì)激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣與參與的熱情，就會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)增添無(wú)窮的動(dòng)力——這樣的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)就是成功的評(píng)價(jià)！
謝謝大家！
四有士兵發(fā)言稿篇十五
根據(jù)黨中央的部署，今年在全體黨員中開(kāi)展學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員學(xué)習(xí)教育?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求廣大黨員做“四講四有”的合格黨員：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。這是全面從嚴(yán)治黨的新舉措。
講政治、有信念。習(xí)近平總書(shū)記在中央政治局第二十六次群眾學(xué)習(xí)時(shí)明確指出：“我們共產(chǎn)黨人的根本，就是對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)共產(chǎn)主義和社會(huì)主義的信念，對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)?！闭怯辛诉@一“根”和“本”，才會(huì)有夏明翰在生命最后時(shí)刻寫(xiě)下的大義凜然的就義詩(shī)：“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有之后人!”才會(huì)有吉鴻昌應(yīng)對(duì)敵人的慷慨陳詞：“我能夠加入革命隊(duì)伍，能夠成為共產(chǎn)黨的一員，能夠?yàn)槲覀凕h的主義，為人類(lèi)的解放而奮斗，這是我畢生的最大光榮?！辈艜?huì)有不顧腿傷跳進(jìn)泥漿池，用身體攪拌泥漿壓井噴的“鐵人”王進(jìn)喜。正是一代又一代具有鐵一般信仰、鐵一般信念的共產(chǎn)黨員在革命、建設(shè)和改革征程上的前赴后繼，最終才有了我們黨所取得的一個(gè)又一個(gè)的偉大勝利。有了“根”和“本”，黨的事業(yè)才會(huì)興旺發(fā)達(dá)，否則，黨的事業(yè)就要遭到挫折。蘇共垮臺(tái)就是教訓(xùn)。解體前蘇聯(lián)社會(huì)科學(xué)院做過(guò)一次問(wèn)卷調(diào)查，被調(diào)查者認(rèn)為蘇共仍然能夠代表工人的占4%，認(rèn)為代表全體人民的占7%，認(rèn)為蘇共代表全體黨員的也只占11%，而認(rèn)為蘇共是代表黨的官僚、干部、機(jī)關(guān)工作人員的，竟占85%!正是由于蘇共背棄馬克思主義信仰，不能代表最廣大人民的根本利益，才會(huì)在廣大人民群眾的漠視中和平繳械。
因此，只有透過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，才能著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問(wèn)題，著力解決對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價(jià)值觀(guān)念，熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng)等問(wèn)題;才能不斷解決一些黨員干部頭腦中存在的錯(cuò)誤觀(guān)念，做到以理想鑄魂，用信念作骨，堅(jiān)決做到講政治、有信念;才能進(jìn)一步筑牢理想信念的鋼鐵長(zhǎng)城，為全面建成小康社會(huì)帶給強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
講規(guī)矩、有紀(jì)律。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)指出，“要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置。”他還在《認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，嚴(yán)格遵守黨章》中強(qiáng)調(diào)，黨章“是全黨務(wù)必共同遵守的根本行為規(guī)范”“是黨的根本大法，是全黨務(wù)必遵循的總規(guī)矩”，要求廣大黨員全面掌握黨章的基本資料、嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)干部更要做好學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章的模范。這就為全黨樹(shù)立了總紀(jì)律、總規(guī)矩。歷史證明，只要做到講規(guī)矩、有紀(jì)律，黨的事業(yè)發(fā)展就會(huì)順暢。1935年黨中央召開(kāi)的遵義會(huì)議，是我黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，并在危急時(shí)刻，挽救了革命、挽救了黨，全力解決了軍事上、組織上的問(wèn)題。這次會(huì)議，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主這一被黨章規(guī)定的“規(guī)矩”發(fā)揮了很大作用。會(huì)上，張聞天、毛澤東、王稼祥和黨與軍隊(duì)的許多領(lǐng)導(dǎo)同志，同黨中央錯(cuò)誤領(lǐng)導(dǎo)展開(kāi)了尖銳的思想斗爭(zhēng)。
大會(huì)在聽(tīng)取了博古的報(bào)告和周恩來(lái)的副報(bào)告后，張聞天首先起來(lái)作反對(duì)中央領(lǐng)導(dǎo)單純防御軍事路線(xiàn)的報(bào)告，這個(gè)報(bào)告通稱(chēng)為“反報(bào)告”，這份“反報(bào)告”為遵義會(huì)議徹底否定單純防御軍事路線(xiàn)定下了基調(diào)。根據(jù)陳云1935年2、3月間由威信到鴨溪行軍途中寫(xiě)的《遵義政治局?jǐn)U大會(huì)議傳達(dá)提綱》手稿記載，張聞天這份“反報(bào)告”，以及毛澤東、王稼祥在會(huì)上發(fā)表的意見(jiàn)，得到了周恩來(lái)及除凱豐、李德和博古以外的其他同志的完全同意。會(huì)議決定取消“三人團(tuán)”，正式撤消了李德的指揮權(quán)，這在中國(guó)共產(chǎn)黨同共產(chǎn)國(guó)際的關(guān)系史上是破天荒第一次。不講規(guī)矩、不守紀(jì)律，黨的事業(yè)發(fā)展必然受損?！澳莻€(gè)時(shí)期”就是一個(gè)不講規(guī)矩的典型歷史事件，它是一場(chǎng)由領(lǐng)導(dǎo)者錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)，被反革命集團(tuán)利用，給黨、國(guó)家和各族人民帶來(lái)嚴(yán)重災(zāi)難的內(nèi)亂。正如《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》總結(jié)“那個(gè)時(shí)期”這一歷史事件的教訓(xùn)時(shí)指出的：“對(duì)于黨和國(guó)家肌體中確實(shí)存在的某些陰暗面，當(dāng)然需要作出恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)并運(yùn)用貼合憲法、法律和黨章的正確措施加以解決，但決不就應(yīng)采取‘那個(gè)時(shí)期’的理論和方法。”
因此，只有透過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，才能著力解決黨員干部中存在的意識(shí)淡化問(wèn)題，著力解決黨員干部中看齊意識(shí)不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛(ài)黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫等一系列問(wèn)題。才能讓習(xí)近平總書(shū)記提出的黨的規(guī)矩四項(xiàng)基本內(nèi)涵、五項(xiàng)重要要求入腦入心，做到明邊界、知趨避、守底線(xiàn);才能不斷增強(qiáng)守規(guī)矩的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，靠制度來(lái)規(guī)范和約束自己的言行;才能時(shí)刻牢記自己是一名在黨旗下宣過(guò)誓的共產(chǎn)黨員，務(wù)必嚴(yán)格執(zhí)行并維護(hù)黨的紀(jì)律，個(gè)性是要嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，不斷加強(qiáng)紀(jì)律修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。
講道德、有品行。黨員干部都要自覺(jué)鍛煉黨性和道德修養(yǎng)，要養(yǎng)成實(shí)實(shí)在在的工作和生活作風(fēng)，塑造高尚人格、正派品行。要心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家，筑牢拒腐防變的防線(xiàn)。追求健康情趣，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的模范踐行者，做良好社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)者，做家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德守護(hù)者。道德品行不端，必然導(dǎo)致黨風(fēng)、政風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣不良，甚至?xí)?dòng)搖黨的執(zhí)政地位。蘇共垮臺(tái)的一個(gè)重要原因就是黨的廉政品格出了問(wèn)題。發(fā)生在1980年的“黑魚(yú)子醬走私案”，涉及300多名干部，使蘇聯(lián)遭受重大經(jīng)濟(jì)損失。勃列日涅夫的女婿丘爾巴諾夫貪污受賄案，構(gòu)成震驚全國(guó)的“駙馬案”。蘇共的官僚特權(quán)階層腐敗頻頻，嚴(yán)重帶壞了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣，使人民對(duì)蘇共逐步失去了信心，導(dǎo)致了蘇共執(zhí)政地位的喪失。從當(dāng)前我們查處的腐敗案件來(lái)看，大部分腐敗問(wèn)題存在違反社會(huì)主義道德的問(wèn)題，這些問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象。所以對(duì)共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，道德是黨性的基礎(chǔ)、是力量的源泉、是勇氣的后盾、是純潔的保證、是抗腐的良藥、是持續(xù)黨的先進(jìn)性的根本保障。
因此，只有透過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，才能著力解決一些黨員道德行為不端的問(wèn)題，才能著力解決違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等問(wèn)題。才能做到以共產(chǎn)黨人的品行標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)于律己、以身作則，講黨性、重品行、作表率;才能堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)在思想道德領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)塑造黨員道德品行，持續(xù)黨員的先進(jìn)性和純潔性，推動(dòng)全社會(huì)道德建設(shè)。
講奉獻(xiàn)、有作為。黨員干部就要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的情懷，不能漠視群眾疾苦、假公濟(jì)私、損害群眾利益。正是因?yàn)閾碛袩o(wú)數(shù)位敢于奉獻(xiàn)，敢于作為的共產(chǎn)黨員和進(jìn)步群眾，我們才改變了建國(guó)以后一窮二白的局面。“愛(ài)國(guó)創(chuàng)業(yè)我最認(rèn)真，求實(shí)奉獻(xiàn)我最根本!“是鐵人王進(jìn)喜精神面貌的真實(shí)寫(xiě)照，是鐵人精神的核心價(jià)值。鐵人王進(jìn)喜對(duì)自己和家人卻嚴(yán)格要求，一輩子甘當(dāng)黨和人民的“老黃?！?。他說(shuō)：“我從小放過(guò)牛，明白牛的脾氣，牛出力最大，享受最少，我要老老實(shí)實(shí)地為黨和人民當(dāng)一輩子老黃牛?！边€有身患肝癌忍著劇痛，堅(jiān)持工作，被譽(yù)為“黨的好干部”、“人民的好公仆”的焦裕祿，他堅(jiān)持實(shí)事求是、群眾路線(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)工作方法，同全縣干部和群眾一齊，與深重的自然災(zāi)害進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，努力改變蘭考面貌。他用自己的實(shí)際行動(dòng)，鑄就了親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。他們講求奉獻(xiàn)，都不怕苦、不怕死，不為名、不為利，都甘為孺子牛、拓荒牛、老黃牛，努力為人民群眾謀福祉，時(shí)刻不忘肩上扛著的那份沉甸甸的職責(zé)和信任，處處發(fā)揮模范帶頭作用，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切。
因此，只有透過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，才能著力解決一些黨員宗旨觀(guān)念淡薄的問(wèn)題，才能著力解決利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦、與民爭(zhēng)利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮等問(wèn)題。才能解決一些黨員精神不振的問(wèn)題，主要是工作消極懈怠，缺乏物質(zhì)利益刺激，就有意不作為;才能加強(qiáng)職責(zé)意識(shí)、公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，甘于奉獻(xiàn)，甘于為人民群眾服務(wù)，才能最終讓百姓生活得更好。才能為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
四有士兵發(fā)言稿篇一
在省委、省政府的安排下，我有幸到xx市開(kāi)始為期兩年的掛職鍛煉，這是組織對(duì)我的信任和期望，我深知機(jī)會(huì)難得，倍感責(zé)任重大。我來(lái)xx只有短短的一個(gè)月時(shí)間，已經(jīng)由衷地感到xx是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚、發(fā)展?jié)摿薮蟮暮玫胤健Ｊ猩稀八拇蟀嘧印眻F(tuán)結(jié)一心，勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，帶領(lǐng)全市人民攻堅(jiān)克難，使全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)取得了長(zhǎng)足發(fā)展，昔日“苦瘠甲天下”的xx，今日已煥然一新，xx人民正在為建設(shè)一個(gè)富裕、文明、美麗的新xx而努力奮斗。能夠作為一名金融掛職干部，融入這片充滿(mǎn)活力、孕育希望的熱土，我深感榮幸和自豪。
今天，xx市人民政府提請(qǐng)我的任職事項(xiàng)，我深知這一任命的份量。如果人大常委會(huì)通過(guò)對(duì)我的任命，它不僅僅表明了市委、市人大、市政府和各位委員對(duì)我的信任，它還代表著全市300多萬(wàn)人民的'重托和期望，對(duì)我來(lái)說(shuō)更是一份沉甸甸的責(zé)任。來(lái)xx以前，我長(zhǎng)期在國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心和農(nóng)業(yè)銀行總行從事經(jīng)濟(jì)政策研究和金融工作，這次到地方政府工作，將是我工作生涯的一次重大轉(zhuǎn)型，也是我人生經(jīng)歷中的一次重大挑戰(zhàn)。面對(duì)新的工作崗位，我將認(rèn)真學(xué)、當(dāng)好助手、恪盡職守，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新，盡快融入新的集體，適應(yīng)新的角色，為xx發(fā)展出力獻(xiàn)策，竭盡所能地多干實(shí)事、多辦好事。為此，我將從以下幾方面努力：
一是認(rèn)真學(xué)。我將虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)、向群眾學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，學(xué)xx干部群眾那種敢于面對(duì)，知難而上，勇于創(chuàng)新的工作風(fēng)格，學(xué)農(nóng)村工作方法，積累農(nóng)村金融工作經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持學(xué)以致用，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高解決各種復(fù)雜問(wèn)題的能力。
二是當(dāng)好助手。我將始終做到自覺(jué)維護(hù)市委、市政府的威信，竭盡全力實(shí)現(xiàn)市委、市政府的決策意圖。與班子成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，思想上坦誠(chéng)相見(jiàn)，工作上相互支持，通力配合，共同創(chuàng)造和諧、進(jìn)取的工作氛圍。
三是恪盡職守。改善金融環(huán)境，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，是金融掛職干部的特殊使命。在做好促進(jìn)上下交流，融資融智的同時(shí)，我將深入基層做好調(diào)查研究工作，真正做到知民情、懂民意、解民事，圍繞農(nóng)村金融工作實(shí)際和自身特點(diǎn)，積極協(xié)調(diào)政府部門(mén)和金融機(jī)構(gòu)發(fā)揮和調(diào)動(dòng)廣大干部群眾學(xué)金融、懂金融、用金融的積極性，深入挖掘廣大干部群眾在金融創(chuàng)新方面的智慧和潛力，努力破解農(nóng)村融資難、融資貴的難題。
四是廉潔自律，做好表率。自覺(jué)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，筑牢拒腐防變的思想防線(xiàn)，切實(shí)做到自重、自省、自警、自勵(lì)，把握好自己的工作圈、生活圈、交友圈，管好自己，管好身邊的人，樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。
五是依法行政，接受監(jiān)督。堅(jiān)持用法律、法規(guī)規(guī)范自己的行政行為，提高依法行政的水平和能力。自覺(jué)接受人民群眾的監(jiān)督，自覺(jué)接受人大及其常委會(huì)的監(jiān)督，依法履行好自己的工作職責(zé)。
四有士兵發(fā)言稿篇二
提出“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”要求，語(yǔ)重心長(zhǎng)，內(nèi)涵豐富，意義深遠(yuǎn)，是我們做好新時(shí)期辦公室工作的重要遵循。我們一定要把“四有”要求貫穿到辦公室工作的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)，全面提高“三服務(wù)”水平，充分發(fā)揮好“堅(jiān)強(qiáng)前哨”和“鞏固后院”的職能作用。
一、在黨為黨，作對(duì)黨忠誠(chéng)的表率。習(xí)總書(shū)記講“對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)是中辦的生命線(xiàn)，是做好中辦工作的根本點(diǎn)”。辦公室干部必須把忠誠(chéng)作為應(yīng)有的政治本色和首要政治品質(zhì)，任何時(shí)候任何情況下，都要對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)祖國(guó)忠誠(chéng)、對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)、對(duì)人民忠誠(chéng)。一是，思想上要同心。堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化理論武裝，用馬列主義經(jīng)典著作、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，特別是習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神來(lái)鑄造思想之魂、補(bǔ)足精神之鈣，切實(shí)增強(qiáng)道路自信、理論自信和制度自信。二是，政治上要同向。嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，既切實(shí)抓好班子、又從嚴(yán)帶好隊(duì)伍，在復(fù)雜形勢(shì)面前頭腦清醒，在大是大非面前旗幟鮮明，始終向中央基準(zhǔn)看齊，在任何情況下都做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨的尊嚴(yán)和形象。三是，行動(dòng)上要同行。始終聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖，牢牢把握政策方向，當(dāng)好探路者和急先鋒，帶頭貫徹中省市和縣委、縣政府各項(xiàng)決策部署，不折不扣執(zhí)行上級(jí)指示決定，嚴(yán)格做到傳達(dá)指令不過(guò)時(shí)、落實(shí)要求不過(guò)夜、保守秘密不漏氣、保障運(yùn)行不遲緩。
二、心系群眾，作為民服務(wù)的表率?！叭?wù)”歸根結(jié)底是為人民群眾服務(wù)。寧強(qiáng)是國(guó)家扶貧工作重點(diǎn)縣，截止底，全縣尚有年收入2500元以下貧困人口8.8萬(wàn)人、民政保障對(duì)象6.2萬(wàn)人。沉甸甸的數(shù)字，沉甸甸的責(zé)任。這就要求我們牢固樹(shù)立“自己也是百姓”的民本觀(guān)念，始終保持“載舟覆舟皆為民”的憂(yōu)患認(rèn)識(shí)，自覺(jué)把辦公室工作放在全縣發(fā)展大局中去思考、定位、擺布，為老百姓脫貧致富奔小康多出好思路、好點(diǎn)子，這樣就是親民、愛(ài)民、為民。具體而言：就是要把貼近群眾作為“第一準(zhǔn)則”，不論是來(lái)信來(lái)訪(fǎng)，還是包村聯(lián)戶(hù)，始終堅(jiān)持換位思考、將心比心、真心真意、善做善成;把參謀輔政作為“第一要?jiǎng)?wù)”，緊盯牽動(dòng)全局的關(guān)鍵點(diǎn)、政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)、社會(huì)矛盾的突破點(diǎn)、群眾意見(jiàn)的集中點(diǎn)，有針對(duì)性地出謀劃策、貢獻(xiàn)智慧;把綜合協(xié)調(diào)作為“第一水平”，堅(jiān)持對(duì)上把握領(lǐng)導(dǎo)意圖、對(duì)下密切聯(lián)系群眾、對(duì)內(nèi)加強(qiáng)協(xié)作配合、對(duì)外展示優(yōu)良形象，做到縱向協(xié)調(diào)暢通無(wú)阻，橫向協(xié)調(diào)高效有序;把督查督辦作為“第一動(dòng)力”，以責(zé)任細(xì)化倒逼任務(wù)落實(shí)，以方法創(chuàng)新倒逼效能提升，以現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)效倒逼實(shí)際進(jìn)度，以公開(kāi)公示倒逼真抓真落，以精干嚴(yán)謹(jǐn)?shù)贡茡?dān)當(dāng)負(fù)責(zé);把服務(wù)保障作為“第一基礎(chǔ)”，從嚴(yán)規(guī)范公務(wù)接待活動(dòng)，優(yōu)化提升政務(wù)服務(wù)中心流程效能，讓群眾實(shí)實(shí)在在感受到政府機(jī)關(guān)的高效、務(wù)實(shí)作風(fēng)。
三、敬終如始，作敢于擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺?。辦公室工作擔(dān)子重、頭緒多，常常是大事要事交織、急事難事疊加，容不得思想上有任何麻痹松懈、行動(dòng)上有任何偏差紕漏。首先是敢于負(fù)責(zé)。堅(jiān)持心隨責(zé)走、責(zé)隨職走，多從領(lǐng)導(dǎo)角度考慮問(wèn)題，多從干事角度推動(dòng)落實(shí)，敢于“啃硬骨頭”，聞令而動(dòng)，雷厲風(fēng)行，不達(dá)目的不罷休，決不能當(dāng)“甩手掌柜”。其次是實(shí)事求是。腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，不圖虛名、不使虛勁、不務(wù)虛功，在實(shí)干中提升工作質(zhì)量、體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。再次是精益求精。牢記“天下大事必作于細(xì)”的道路，時(shí)刻保持如臨深淵、如履薄冰的態(tài)度，堅(jiān)持大處著眼、小處著手，一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)慎微，周密、細(xì)致、扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，力爭(zhēng)零失誤、零差錯(cuò)、零缺陷。最后是勇于創(chuàng)新。主動(dòng)探索新常態(tài)下辦公室工作的規(guī)律，堅(jiān)決摒棄“經(jīng)驗(yàn)主義”、“吃老本”思想，善于以新的視角審視工作、以新的觀(guān)念謀劃思路、以新的方法推進(jìn)落實(shí)，求變、求新、求活，從被動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橛袆?chuàng)新思維的主動(dòng)服務(wù)。
四、守住底線(xiàn)，作廉潔奉公的表率。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，不僅要按照黨紀(jì)國(guó)法高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，而且要在日常小事和生活細(xì)節(jié)上守住底線(xiàn)，這樣才能永葆“大道”不偏離、“小節(jié)”不喪失。要正身修己。把“三嚴(yán)三實(shí)”作為做人做事、為官?gòu)恼幕緲?biāo)尺，堅(jiān)持“吾日三省吾身”，牢固樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，做到持之為明鏡、內(nèi)化為修養(yǎng)、升華為信條。要防微杜漸。以“禍患常積于忽微”之心對(duì)待小事、小節(jié)、小利，強(qiáng)化自我修煉、自我約束、自我塑造，守好精神家園。要知止慎為。為自己畫(huà)一個(gè)“圈”，慎獨(dú)、慎微、慎初、慎友，決不能什么飯都吃、什么酒都喝、什么人都交、什么話(huà)都說(shuō)，做到交往有原則、生活有境界、處事有風(fēng)格。要遵紀(jì)守法。嚴(yán)格遵守黨內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，模范踐行中央八項(xiàng)規(guī)定，帶領(lǐng)辦公室全體干部守護(hù)好縣政府的前哨和后院。
四有士兵發(fā)言稿篇三
20**年1月12日，總書(shū)記在同中央黨校第一期縣委書(shū)記研修班學(xué)員進(jìn)行座談并發(fā)表重要講話(huà)，學(xué)習(xí)了習(xí)總書(shū)記的重要講話(huà)之后，我很有感觸，官員作為黨執(zhí)政大業(yè)的一塊塊基石，辦事、作風(fēng)關(guān)系著黨和國(guó)家的興衰成敗。
作為縣級(jí)基層領(lǐng)導(dǎo)，我們?cè)诠ぷ髦幸Y(jié)合自己的崗位，緊貼工作實(shí)際，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做到心中“四有”。
心中有黨，就是要對(duì)黨忠誠(chéng)，要至始至終保持與上級(jí)高度和黨中央保持高度一致，在各項(xiàng)工作中盡力把好黨的方針政策這個(gè)大方向。
心中有民，就是要心系群眾，甘當(dāng)民眾的服務(wù)員，要著力解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，以人民群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、同意不同意作為衡量工作成敗的標(biāo)準(zhǔn)。
心中有責(zé)，就是要求真務(wù)實(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)，真抓實(shí)干，遇到矛盾不繞、面對(duì)困難不躲、解決問(wèn)題不拖。
心中有戒，就是要正確使用權(quán)力，嚴(yán)格按制度辦事，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守黨員干部廉潔自律若干規(guī)定，規(guī)范自己的從政行為，嚴(yán)把廉潔關(guān)。
作為一名黨員干部我們要時(shí)時(shí)刻刻想方設(shè)法為民謀福利，千方百計(jì)謀發(fā)展?？纯醋约菏欠駱?shù)立了正確的政績(jī)觀(guān)，是否取得了符合科學(xué)發(fā)展要求、不摻水分的工作實(shí)績(jī)，完成了自己應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)?shù)闷稹肮汀倍?，我們必須不斷在理想信念的?jiān)守、宗旨意識(shí)的提升上找差距，尋動(dòng)力。
作為一名黨員干部自己要把牢政治方向，強(qiáng)化組織意識(shí)，在平時(shí)的工作和日常言論中自我完善，此外還必須將“四有”精神消化并吸收，最后轉(zhuǎn)化成自身的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，遇到誘惑時(shí)才能不越“紅線(xiàn)”、不丟“底線(xiàn)”、不碰“高壓線(xiàn)”，干干凈凈做事、清清白白做人、坦坦蕩蕩處世，為民服務(wù)時(shí)才能待群眾如親人，解決人民最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。
四有士兵發(fā)言稿篇四
學(xué)習(xí)踐行強(qiáng)軍目標(biāo)，爭(zhēng)做新一代“四有”革命軍人尊敬的教員，親愛(ài)的同學(xué)們大家好：今天我演講的是“四有”革命軍人，通過(guò)課件的輔助，以及我自己尋找的資料希望能跟大家交流。
法國(guó)哲學(xué)家薩特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的，一個(gè)是高懸在每個(gè)人頭上的日月星辰，一個(gè)是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰！”對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是我們黨長(zhǎng)盛不衰的法寶，是全體官兵經(jīng)受住各種考驗(yàn)、在創(chuàng)人民滿(mǎn)意隊(duì)伍活動(dòng)中完成國(guó)家和人民賦予的神圣使命的根本保證。正確的理想信念，是我們黨始終保持先進(jìn)性的精神支柱，是新時(shí)期培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的主航標(biāo)，是引領(lǐng)廣大官兵不懈追求、推動(dòng)消防事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的源動(dòng)力。
在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”“強(qiáng)軍夢(mèng)”的歷史進(jìn)程中，只有不斷鍛造有靈魂、有本事、有血性、有品德的“四有”新一代革命軍人，才能為能打仗、打勝仗提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。習(xí)主席明確提出，強(qiáng)調(diào)有靈魂就是要信念堅(jiān)定、聽(tīng)黨指揮；有本事就是要素質(zhì)過(guò)硬、能打勝仗；有血性就是要英勇頑強(qiáng)、不怕?tīng)奚?；有品德就是要情趣高尚、品行端正。這4個(gè)方面緊密聯(lián)系、內(nèi)在統(tǒng)一，從不同個(gè)角度構(gòu)建了新一代革命軍人應(yīng)有的形象，深刻回答了強(qiáng)軍興軍進(jìn)程中我軍官兵應(yīng)當(dāng)具備的政治信仰、專(zhuān)業(yè)能力、精神特質(zhì)和道德情操，反映了強(qiáng)軍目標(biāo)對(duì)鑄魂育人的新要求，體現(xiàn)了中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)我的夢(mèng)的一致性，是新時(shí)期部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的新航標(biāo)，更是我們踐行中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)的總方向、總目標(biāo)。
有夢(mèng)想就有希望，只要全力以赴，就有實(shí)現(xiàn)的可能。
堅(jiān)定理想信念，“靈魂”才能得以純潔。
理想信念是魂和本，堅(jiān)定理想信念是固本培元、凝魂聚氣的戰(zhàn)略工程。只有堅(jiān)定了理想信念，才能在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)的歷史進(jìn)程中不斷鍛造自己的靈魂、時(shí)刻掌控自己的靈魂、確保純潔自己的靈魂，才能完成好黨和人民賦予我們的神圣使命。我們必須深化鑄牢軍魂教育，唱響紅色基因傳承主旋律，始終堅(jiān)持黨性原則，著力抓好黨員干部隊(duì)伍管理，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，切實(shí)解決好信仰缺失、精神迷茫的問(wèn)題，把軍心軍魂凝聚在黨的旗幟下，用進(jìn)步的政治精神貫注官兵的靈魂、用先進(jìn)的思想理論武裝官兵的頭腦，保證廣大官兵堅(jiān)定不移地聽(tīng)黨的話(huà)、跟著黨走。
堅(jiān)定理想信念，“本事”才能用在正道。
諸葛亮曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為將而不懂天文，不識(shí)地利，不知奇門(mén)，不曉陰陽(yáng)，不看陣圖，不明兵勢(shì)，是庸才。”在當(dāng)今國(guó)內(nèi)國(guó)際不斷發(fā)展變化的情況下，只有高度重視學(xué)習(xí)、善于進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能提高素質(zhì)、增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)。我們必須要把人民群眾放在心中最高位置，把群眾的事當(dāng)作自己的事，把單位的事當(dāng)成黨的事業(yè)來(lái)做。組織要立規(guī)矩，明確哪些事能做、哪些事不能做；個(gè)人要講規(guī)矩、守規(guī)矩，堅(jiān)持真理、堅(jiān)持原則，提高制度執(zhí)行力，讓制度、紀(jì)律成為帶電的高壓線(xiàn)，著力解決好硬規(guī)矩不硬、潛規(guī)則難防和有紀(jì)律缺自律的問(wèn)題。要發(fā)揮畢生的本事為群眾辦實(shí)事、解難事，只有這樣，群眾才會(huì)擁護(hù)我們、支持我們。
堅(jiān)定理想信念，“血性”才能為民服務(wù)。
“我是一名軍人，我就是死，也要死在沖鋒的路上！”這雖然只是電視劇中的一句臺(tái)詞，但面對(duì)強(qiáng)敵敢于亮劍的戰(zhàn)斗精神和革命軍人的堅(jiān)毅血性卻在短短的幾個(gè)字里體現(xiàn)得淋漓盡致。習(xí)主席指出，軍人的血性就是戰(zhàn)斗精神，核心就是一不怕苦、二不怕死的精神。我們必須要從解決思想問(wèn)題入手，教育廣大官兵牢固樹(shù)立當(dāng)代革命軍人的核心價(jià)值觀(guān)，增強(qiáng)革命軍人的`使命感、榮譽(yù)感，切實(shí)解決好為誰(shuí)用權(quán)、為誰(shuí)執(zhí)法、為誰(shuí)訓(xùn)練、為誰(shuí)奉獻(xiàn)的思想問(wèn)題，從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)，根據(jù)當(dāng)前災(zāi)害事故的新特點(diǎn)、救援任務(wù)的新要求、人民群眾的新期待，以保障人民群眾生命安全為重點(diǎn)，積極探索新理論、新戰(zhàn)術(shù)、新方法，深入實(shí)際的實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練，從難從嚴(yán)從摔打部隊(duì)，砥礪指戰(zhàn)員的意志品質(zhì)，鍛造軍人血性，培育戰(zhàn)斗精神，強(qiáng)化廉政意識(shí)，自覺(jué)做到平時(shí)聽(tīng)招呼、戰(zhàn)時(shí)聽(tīng)指揮、關(guān)鍵時(shí)候不含糊，在創(chuàng)人民滿(mǎn)意消防隊(duì)伍活動(dòng)中彰顯消防官兵的鋼鐵血性。
堅(jiān)定理想信念，“品德”才能永放光芒。
品德是多元的。社會(huì)主義有自身的價(jià)值取向、品德要求，資本主義也自有其價(jià)值觀(guān)念、品德底線(xiàn)。只有堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念，我們的價(jià)值取向才不會(huì)偏差，我們的品德休養(yǎng)才會(huì)得到百姓的認(rèn)可?！暗抡?，才之帥也?！鄙鐣?huì)主義的道德品質(zhì)是我們黨的領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的靈魂，是考核識(shí)別和使用干部的關(guān)鍵。作為公安消防部隊(duì)中的一員，必須抓好道德建設(shè)這個(gè)基礎(chǔ)，樹(shù)立以德修身、以德服眾、德才兼?zhèn)涞恼_導(dǎo)向，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀(guān)，講黨性、重品行、作表率，做到心態(tài)上平如水，堅(jiān)定信念，心態(tài)平和，一心干事；政治上明如水，頭腦清醒，心明眼亮，明辨是非；工作上行如水，盡心盡責(zé)，辦事公道，服務(wù)人民；名利上淡如水，志存高遠(yuǎn)，淡泊名利，廉潔奉公。只有這樣，才能修身養(yǎng)性，修好共產(chǎn)黨人的金剛不壞之身，牢牢秉持為人民服務(wù)的宗旨，不斷鞏固“創(chuàng)滿(mǎn)意”活動(dòng)的成效，接過(guò)歷史的接力棒，書(shū)寫(xiě)好屬于我們這一代消防人的時(shí)代篇章，以新的精神風(fēng)貌站排頭、當(dāng)標(biāo)兵、作榜樣，在踐行“強(qiáng)軍夢(mèng)”的征程中勇往直前。
那我們?cè)撊绾巫鲆幻聲r(shí)期的“四有”革命軍人呢？我們要以后輩們的姿態(tài)去學(xué)習(xí)前輩們的經(jīng)驗(yàn)，始終堅(jiān)持黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，努力拼搏，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做一份貢獻(xiàn)，為了祖國(guó)的偉大復(fù)興獻(xiàn)出一份力量!
四有士兵發(fā)言稿篇五
認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà)精神，尤其是深入學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)干部要始終做到“心中有黨，心中有民，心中有責(zé)，心中有戒”的“四有”精神，我很受啟發(fā)?，F(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作談?wù)勔恍w會(huì)。
心中有黨，就是時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。要牢記黨的使命，堅(jiān)定理想信念，做一名合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記。首先是把自己管好，其次是把黨委班子管好，再次是把黨員管好。
心中有民，就是要始終把人民滿(mǎn)不滿(mǎn)意作為工作的標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)。近年來(lái)，陳平鎮(zhèn)黨委在為民辦實(shí)事方面做了很多努力，但距離人民的要求還有很大差距。今年我們要加大投入多為民辦好事、實(shí)事，讓人民群眾切實(shí)感受到改革發(fā)展帶來(lái)的成果。
心中有責(zé)，責(zé)即責(zé)任。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)書(shū)記，要守土有責(zé)。對(duì)于我本人來(lái)講，一是對(duì)縣委、縣政府負(fù)責(zé)，認(rèn)真貫徹縣委提出的“1236”工作思路，做好縣委、縣政府交辦的工作。二是要對(duì)陳平鎮(zhèn)的發(fā)展負(fù)責(zé)，陳平今后的發(fā)展要圍繞生態(tài)旅游建設(shè)來(lái)考慮，只有生態(tài)旅游才有出路。三是要對(duì)陳平人民負(fù)責(zé)，充分挖掘陳平山好水好的資源優(yōu)勢(shì)，按照打造廣西生態(tài)養(yǎng)生梅花鎮(zhèn)的目標(biāo)，著力打造生態(tài)旅游業(yè)，努力建設(shè)賓陽(yáng)綠肺、南寧前花園，為百姓致富謀路子。
心中有戒，戒即紀(jì)律，心中隨時(shí)有法有規(guī)。嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，尤其是認(rèn)真執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”，做一名清正廉潔的領(lǐng)導(dǎo)干部。
四有士兵發(fā)言稿篇六
四講四有活動(dòng)是繼黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
做合格黨員就是要講政治、有信念，當(dāng)務(wù)之急就是要解決理想信念模糊動(dòng)搖的問(wèn)題，這是最可怕的敵人。在現(xiàn)實(shí)中，有的黨員在思想上有懈怠松動(dòng)，理想信念模糊，缺乏共產(chǎn)主義信仰，精神空虛，不信馬列信鬼神;有的黨員干部不學(xué)習(xí)黨章，不理解黨章，導(dǎo)致行為沒(méi)有準(zhǔn)則，衡量沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，做事沒(méi)有依據(jù)，不能明辨是非，立場(chǎng)不堅(jiān)定，成了“墻頭草”。俗話(huà)說(shuō)，“黨員不抓，一盤(pán)散沙;黨員不優(yōu)，組織堪憂(yōu)。”要做一名合格黨員就要堅(jiān)定政治立場(chǎng)，堅(jiān)守理想信念。
做合格黨員就是要講規(guī)矩、有紀(jì)律，無(wú)規(guī)矩?zé)o以成方圓，一些黨員干部漠視群眾利益，吃拿卡要，與民爭(zhēng)利，甚至身居官位尸位素餐，為官不為，嚴(yán)重影響黨員形象。這就是沒(méi)有規(guī)矩，不守紀(jì)律的表現(xiàn)，廣大黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)，要把黨章黨規(guī)作為規(guī)范自己行為的具體遵循，要學(xué)原文、悟原理。時(shí)刻繃緊政治規(guī)矩和政治紀(jì)律這根弦，要真正做到把從嚴(yán)治黨的要求內(nèi)化于心、外化于行。做合格黨員就是要講道德、有品行，廣大黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)不僅要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、《準(zhǔn)則》和《條例》，還要做中華民族優(yōu)秀道德品行的傳承人。要牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹(shù)立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺(jué)，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線(xiàn)。要時(shí)刻用正反典型來(lái)教育警示自己，擇其善者而從之，真正自己的思想、行動(dòng)符合一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)。
做合格黨員就是要講奉獻(xiàn)、有作為。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，作為一名黨員干部就要有“衣帶漸寬終不悔,為伊消的人憔悴”情懷，要有“橫眉冷對(duì)千夫指,伏身甘為孺子?！本?，要有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的品質(zhì)。在黨的歷史上涌現(xiàn)出了一批又一批講奉獻(xiàn)，有作為的好干部，好模范，他們就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們前行的路標(biāo)，我們實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的不竭動(dòng)力。
四有士兵發(fā)言稿篇七
數(shù)學(xué)是發(fā)展思維的學(xué)科，它關(guān)注概念的本質(zhì)，也關(guān)注知識(shí)形成的過(guò)程，同時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的情態(tài)，所以我們力求從評(píng)價(jià)方面，改變重知識(shí)技能卻忽略過(guò)程方法的做法。今天我們僅僅聚焦低年級(jí)，和大家分享學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方面的一點(diǎn)做法。
一年級(jí)的學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)比較少，學(xué)校對(duì)低年級(jí)有明確的無(wú)筆頭書(shū)面家庭作業(yè)的要求。在這樣的背景下，我們要樹(shù)立“習(xí)慣比講解更重要、思維比練習(xí)更重要、過(guò)程比結(jié)果更重要”的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，學(xué)校從11年度開(kāi)始對(duì)一年級(jí)數(shù)學(xué)期末測(cè)查進(jìn)行改革，取消了沿用區(qū)里統(tǒng)一命題的紙質(zhì)考試卷。測(cè)查的第一種方式，就是由紙筆測(cè)試轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)手操作。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)與思維特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一系列學(xué)具操作活動(dòng)，孩子們通過(guò)聽(tīng)指令、進(jìn)行學(xué)具操作，考察他們對(duì)數(shù)學(xué)語(yǔ)言的理解能力、動(dòng)手操作能力以及簡(jiǎn)單的推理能力。大家看到的這個(gè)畫(huà)面就是一年級(jí)上學(xué)期期末進(jìn)行動(dòng)手操作的測(cè)查。我們?yōu)槊總€(gè)孩子準(zhǔn)備一份學(xué)具，并事先擬好了操作的內(nèi)容。這個(gè)考查需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，考前數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的老師們一起學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案，了解每一項(xiàng)操作的意圖與方式，被考核班級(jí)的老師提供學(xué)生座位名單，并登錄在評(píng)價(jià)表中。一個(gè)班由5位教師監(jiān)考，一名教師講操作要求，四名教師分別觀(guān)察四組學(xué)生操作情況，據(jù)實(shí)記錄在評(píng)價(jià)表中。從評(píng)價(jià)表可以發(fā)現(xiàn)，動(dòng)手操作的檢測(cè)有利于我們觀(guān)察學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中的習(xí)慣養(yǎng)成和老師教學(xué)細(xì)節(jié)的落實(shí)，這種方式還可以通過(guò)折一折、剪一剪、拼一拼、量一量等活動(dòng)考查學(xué)生對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)、測(cè)量的知識(shí)以及合作意識(shí)。
低段測(cè)查的第二種方式，是一對(duì)一解決問(wèn)題的測(cè)試，在一、二年級(jí)我們都采用過(guò)這種方式。通過(guò)面試考核學(xué)生在具體情境中解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力以及口頭表達(dá)能力。比如提供圖畫(huà)式的問(wèn)題情境，通過(guò)與學(xué)生對(duì)話(huà)，考查對(duì)加、減法意義的理解、考察提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、考察選擇有用信息和補(bǔ)充缺失問(wèn)題從而解決問(wèn)題的能力。一對(duì)一的考查在數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用上更好地發(fā)揮了它的作用。大家看，我們?cè)O(shè)置“小小商店”的情境，讓孩子用真實(shí)的人民幣自主購(gòu)物，在拿錢(qián)、找錢(qián)的游戲過(guò)程中，多方面考查數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力，同時(shí)孩子會(huì)呈現(xiàn)多樣化的思考方式，體現(xiàn)出一對(duì)一的測(cè)試對(duì)于照顧每個(gè)個(gè)體思維的優(yōu)越性。
為了了解入學(xué)兒童的知識(shí)基礎(chǔ)和思維水平，我們還專(zhuān)門(mén)到幼兒園，對(duì)學(xué)齡兒童進(jìn)行了調(diào)研。通過(guò)調(diào)研，我們不僅發(fā)現(xiàn)大部分孩子入學(xué)前就對(duì)將要面臨的知識(shí)層面的`學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握得比較好，同時(shí)也找到了低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的著力點(diǎn)。一年級(jí)的新生并非一張白紙，每一個(gè)年齡段的孩子，都具備與年齡相匹配的思維水平。有一些國(guó)外的考試正是以孩子的年齡進(jìn)行劃分，比如某一份試卷，會(huì)標(biāo)明這份試卷適用于哪個(gè)年齡的孩子，這給了我們一些啟發(fā)，由此誕生了第三種評(píng)價(jià)方式：數(shù)學(xué)好玩。這是我們嘗試設(shè)計(jì)的一份指向?qū)W生思維水平的問(wèn)卷，作為對(duì)6—7歲孩子思維能力的調(diào)研。
基于上面說(shuō)到的出發(fā)點(diǎn)，試卷的命題就不再拘泥于課本，我們搜索、篩選和創(chuàng)編了一些低年級(jí)學(xué)生可以接受的數(shù)學(xué)問(wèn)題，以大幅的畫(huà)面為主要內(nèi)容，讓他們?cè)趫D畫(huà)的情境中去尋找和處理數(shù)學(xué)信息?？疾榈姆秶松婕暗綍?shū)本上已有的計(jì)數(shù)與組成、計(jì)算與解決問(wèn)題，還涉及到了位置與順序、計(jì)量與比較、觀(guān)察與推理等多方面的內(nèi)容。為了讓學(xué)生消除對(duì)考試的畏懼感，讓測(cè)查更加富有情趣，我們把試題進(jìn)行排版并裝訂成一本小書(shū)，給它起名為“好玩的數(shù)學(xué)”，希望孩子們把測(cè)查當(dāng)做享受，感受“數(shù)學(xué)好玩”。
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用和學(xué)校ipad教室的建設(shè)，第四種評(píng)價(jià)方式自然產(chǎn)生了，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，讓測(cè)查更高效。孩子們被帶進(jìn)智慧教室，人手一個(gè)ipad，直接在電腦上答題。面對(duì)畫(huà)面精美、內(nèi)容豐富的各種問(wèn)題，學(xué)生選擇自己認(rèn)為正確的答案。講臺(tái)前方，老師能夠清楚看到所有參與測(cè)查學(xué)生的狀態(tài)，哪些同學(xué)有疑問(wèn)需要幫助，哪些同學(xué)的測(cè)查完成已經(jīng)提交，大屏幕顯示一目了然。在全部的測(cè)查對(duì)象提交完成之后，電腦馬上就能反饋答題情況，每一題各種選項(xiàng)的人數(shù)和所占的百分比以條形圖的形式直觀(guān)呈現(xiàn)出來(lái)，老師點(diǎn)擊選項(xiàng)a、b、c，具體是哪些同學(xué)選擇了這個(gè)選項(xiàng)也會(huì)立即呈現(xiàn)，學(xué)生對(duì)錯(cuò)情況盡在掌控中。
以上四種評(píng)價(jià)方式，就是我們?cè)趯W(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方面的思考和行動(dòng)。老師們可能會(huì)感覺(jué)到這樣做比一張?jiān)嚲?、一位監(jiān)考老師、一個(gè)小時(shí)的測(cè)查麻煩得多，確實(shí)如此，但是在費(fèi)時(shí)費(fèi)力的同時(shí)，不能否認(rèn)它確實(shí)考查到了一張?jiān)嚲硭荒芗暗纳顚哟蔚乃季S活動(dòng)，也體現(xiàn)出老師為學(xué)生尋找與學(xué)習(xí)方式相匹配的評(píng)價(jià)方式所作出的思考和付出的努力。當(dāng)然，在動(dòng)手操作的同時(shí)，我們也進(jìn)行了與學(xué)習(xí)內(nèi)容相適應(yīng)的口算、筆算的專(zhuān)項(xiàng)測(cè)查，與日常學(xué)習(xí)同步，和綜合評(píng)定掛鉤，引導(dǎo)家長(zhǎng)看到基礎(chǔ)知識(shí)和能力發(fā)展的均衡并重，全面關(guān)注孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的綜合素養(yǎng)。
四有士兵發(fā)言稿篇八
稿
,供大家參考。
范文。
滿(mǎn)廣志：作為最先展開(kāi)信息化建設(shè)的陸軍裝甲部隊(duì)官兵，我們只有瞄準(zhǔn)信息化戰(zhàn)場(chǎng)上的“英勇勝利”勇往直前，才能無(wú)愧于前輩、無(wú)愧于歷史、無(wú)愧于時(shí)代。
蔣佳冀：善守者藏于九地之下，善攻者動(dòng)于九天之上，空軍就是九天之上的獵手。一個(gè)飛行員，不僅技術(shù)要過(guò)硬，還要有冒險(xiǎn)精神，有血性、有擔(dān)當(dāng)滾。
巴興：我們要當(dāng)獺新時(shí)代的“高富帥”：
肝高在信念道德、富在學(xué)屑識(shí)底蘊(yùn)、帥在言談舉止勛，做一個(gè)讓黨和人民放映心、讓社會(huì)群眾尊敬的偏軍人!
羅昊的戰(zhàn)友砌王志遠(yuǎn)：指導(dǎo)員“關(guān)鍵仙時(shí)刻為我們擋子彈”，墩他受傷后我豁出命也要仲把他救上岸!那一刻，訝我更加懂得了我們?yōu)槭蔡雒炊寄敲葱欧?，信他掌講的理，更信他這個(gè)人涪。
葛寶豐的女兒葛綻欣：我父親為人民服務(wù)賊的信念非常樸素，當(dāng)醫(yī)紳生就是救人，老百姓的頓生命比什么都重要。他堵不記得一輩子做了多少聽(tīng)成功手術(shù)，卻對(duì)4例不峪盡如人意的手術(shù)抱憾終爺生，他就是這樣一直精謊益求精、追求完美。
梗
張紅娟：有人問(wèn)我為佛什么對(duì)“玉樹(shù)寶寶”付橫出這么多。
心血?我覺(jué)得惟，孩子是災(zāi)區(qū)群眾的希賞望、是國(guó)家的未來(lái)，再騷苦再累也要保證孩子們糖平安，看到他們健康成汐長(zhǎng)，我感到非常幸福。
迅
郭毅力的妻子鐘玲槍?zhuān)阂懔?xiě)的歌《踏雪有腑痕》中唱到：吼一聲最巳近最近的藍(lán)天，我挺立執(zhí)在高高的雪山頂上，喊陛一聲最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的祖國(guó)，艷我用生命守護(hù)你的和諧好安康……這首歌我們經(jīng)游常一起唱，這也是他和垢他的戰(zhàn)友們的心聲。
凸
譚清泉：我的事業(yè)就右在基層，就在導(dǎo)彈身邊渣。我干別的或許也能干煎，但是我覺(jué)得把我的本滅行丟了。所以我就不愿晴意離開(kāi)大山，離開(kāi)導(dǎo)彈睫，即使我明天倒下了，匠也要倒在陣地上!
獲芮銀超：我在軍營(yíng)這所隅大學(xué)校里鍛煉，成長(zhǎng)為騾一名高級(jí)士官——一級(jí)飯軍士長(zhǎng)。雖然我沒(méi)有當(dāng)獺上軍官里的將軍，但我鼻卻戴上了士兵的最高軍茫銜，我慶幸自己在軍營(yíng)搗實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
好試驗(yàn)緩好我們的世界方舟，在照茫茫宇宙中尋找人類(lèi)永稚恒的樂(lè)土，并播撒人類(lèi)燦文明的種子?！?BR> 我們要為這個(gè)好時(shí)社代當(dāng)好忠誠(chéng)哨兵!
嗅國(guó)防大學(xué)兵棋團(tuán)隊(duì)總設(shè)臀計(jì)師胡曉峰：2017纏年7月，團(tuán)隊(duì)要赴部隊(duì)婿組織演習(xí)。恰在這時(shí)，竄團(tuán)隊(duì)骨干張國(guó)春被查出續(xù)腦癌做了手術(shù)。術(shù)后他倡已認(rèn)不出人，卻一直不瑤停地念叨：他們都去演沸習(xí)了，本來(lái)我也要去的快……這就是我們的好戰(zhàn)棠友，把事業(yè)永遠(yuǎn)放在第數(shù)一位的“兵棋人”!
循
軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院放射氈與輻射研究所研究員王志德文：我們的一切。
工作。
聞，都是為了提高戰(zhàn)斗力遺，保持戰(zhàn)斗力，維護(hù)戰(zhàn)妨士健康。為了未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)能確保打勝仗，我們必驅(qū)須研究和提供有效防護(hù)籍措施，這是我們的奮斗曾方向，我們有雄心、決氟心、信心!
海軍3炎72潛艇所在支隊(duì)支隊(duì)怒長(zhǎng)王紅理：我們軍人心懈中應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記四個(gè)問(wèn)乳號(hào)：準(zhǔn)備打仗的思想牢瞳不牢?聚焦打贏(yíng)的導(dǎo)向聶正不正?敢打必勝的精征神強(qiáng)不強(qiáng)?真抓實(shí)備的趾作風(fēng)實(shí)不實(shí)?這是我們街的使命，只要黨中央、疙中央軍委和習(xí)主席一聲塢令下，我們隨時(shí)聞令出邁征!
轉(zhuǎn)眼，又到了灣“八一”的日子，這是雛作為一名退伍軍人最光腔榮、最值得回憶的日子咯。
變滲了，如何保持和發(fā)揚(yáng)人遜民解放軍的光榮傳統(tǒng)，結(jié)做新時(shí)期的標(biāo)兵，是一嘿個(gè)
必須解決的大題。我西面對(duì)杰出的奉獻(xiàn)者，有潰大的作為者，時(shí)時(shí)感到婚有股使不完的勁。從一懈?jìng)€(gè)戰(zhàn)場(chǎng)到另一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，喧崗位不同了，可軍人的浴本色不變，俗話(huà)說(shuō)：退孽伍不退色!我要成為一探名不穿軍裝的軍人，使以軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)在地方豪發(fā)揚(yáng)光大。
時(shí)代和衍歷史造就無(wú)數(shù)叱咤風(fēng)云綢的英雄，也同時(shí)塑造無(wú)尿數(shù)與時(shí)代要求相適應(yīng)的媚模范，能為這樣的偉大剛事業(yè)，出點(diǎn)力，作點(diǎn)貢柵獻(xiàn)，我想作為退伍轉(zhuǎn)業(yè)拓軍人，同樣會(huì)被人們稱(chēng)目頌和愛(ài)戴。只要我們?nèi)裆硇牡赝渡碛诠ぷ髦腥ト沉?，就值得驕傲與光榮伶。
我的花季是在軍運(yùn)營(yíng)度過(guò)的，那么在生命聾花蕊里一定有最倔強(qiáng)的墟一支，我的人生注定要倦長(zhǎng)成繁茂參天的大樹(shù)，千還記得戰(zhàn)友為點(diǎn)燃的紅門(mén)燭嗎?我們奢侈得以天十為幕，以地為桌，以水跡代酒，這可是一場(chǎng)豪華版隆重的聚會(huì)!一首軍歌諱，情意難忘;一段軍情咽，天長(zhǎng)地久;一群戰(zhàn)友硬，知心牽手;一個(gè)軍禮彝，情涌心頭。
四有士兵發(fā)言稿篇九
在日常生活和工作中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著主題講話(huà)的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的低年段學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)是發(fā)展思維的學(xué)科，它關(guān)注概念的本質(zhì)，也關(guān)注知識(shí)形成的過(guò)程，同時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的情態(tài)，所以我們力求從評(píng)價(jià)方面，改變重知識(shí)技能卻忽略過(guò)程方法的做法。今天我們僅僅聚焦低年級(jí)，和大家分享學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方面的一點(diǎn)做法。
一年級(jí)的學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)比較少，學(xué)校對(duì)低年級(jí)有明確的無(wú)筆頭書(shū)面家庭作業(yè)的要求。在這樣的背景下，我們要樹(shù)立“習(xí)慣比講解更重要、思維比練習(xí)更重要、過(guò)程比結(jié)果更重要”的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，學(xué)校從開(kāi)始對(duì)一年級(jí)數(shù)學(xué)期末測(cè)查進(jìn)行改革，取消了沿用區(qū)里統(tǒng)一命題的紙質(zhì)考試卷。測(cè)查的第一種方式，就是由紙筆測(cè)試轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)手操作。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)與思維特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一系列學(xué)具操作活動(dòng)，孩子們通過(guò)聽(tīng)指令、進(jìn)行學(xué)具操作，考察他們對(duì)數(shù)學(xué)語(yǔ)言的理解能力、動(dòng)手操作能力以及簡(jiǎn)單的推理能力。大家看到的這個(gè)畫(huà)面就是一年級(jí)上學(xué)期期末進(jìn)行動(dòng)手操作的測(cè)查。我們?yōu)槊總€(gè)孩子準(zhǔn)備一份學(xué)具，并事先擬好了操作的內(nèi)容。這個(gè)考查需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，考前數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)的老師們一起學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案，了解每一項(xiàng)操作的意圖與方式，被考核班級(jí)的老師提供學(xué)生座位名單，并登錄在評(píng)價(jià)表中。一個(gè)班由5位教師監(jiān)考，一名教師講操作要求，四名教師分別觀(guān)察四組學(xué)生操作情況，據(jù)實(shí)記錄在評(píng)價(jià)表中。從評(píng)價(jià)表可以發(fā)現(xiàn)，動(dòng)手操作的檢測(cè)有利于我們觀(guān)察學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中的習(xí)慣養(yǎng)成和老師教學(xué)細(xì)節(jié)的落實(shí)，這種方式還可以通過(guò)折一折、剪一剪、拼一拼、量一量等活動(dòng)考查學(xué)生對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)、測(cè)量的知識(shí)以及合作意識(shí)。
低段測(cè)查的第二種方式，是一對(duì)一解決問(wèn)題的測(cè)試，在一、二年級(jí)我們都采用過(guò)這種方式。通過(guò)面試考核學(xué)生在具體情境中解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力以及口頭表達(dá)能力。比如提供圖畫(huà)式的問(wèn)題情境，通過(guò)與學(xué)生對(duì)話(huà)，考查對(duì)加、減法意義的理解、考察提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、考察選擇有用信息和補(bǔ)充缺失問(wèn)題從而解決問(wèn)題的能力。一對(duì)一的考查在數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用上更好地發(fā)揮了它的作用。大家看，我們?cè)O(shè)置“小小商店”的情境，讓孩子用真實(shí)的人民幣自主購(gòu)物，在拿錢(qián)、找錢(qián)的游戲過(guò)程中，多方面考查數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力，同時(shí)孩子會(huì)呈現(xiàn)多樣化的思考方式，體現(xiàn)出一對(duì)一的測(cè)試對(duì)于照顧每個(gè)個(gè)體思維的優(yōu)越性。
為了了解入學(xué)兒童的知識(shí)基礎(chǔ)和思維水平，我們還專(zhuān)門(mén)到幼兒園，對(duì)學(xué)齡兒童進(jìn)行了調(diào)研。通過(guò)調(diào)研，我們不僅發(fā)現(xiàn)大部分孩子入學(xué)前就對(duì)將要面臨的知識(shí)層面的學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握得比較好，同時(shí)也找到了低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的著力點(diǎn)。一年級(jí)的新生并非一張白紙，每一個(gè)年齡段的孩子，都具備與年齡相匹配的思維水平。有一些國(guó)外的考試正是以孩子的年齡進(jìn)行劃分，比如某一份試卷，會(huì)標(biāo)明這份試卷適用于哪個(gè)年齡的`孩子，這給了我們一些啟發(fā)，由此誕生了第三種評(píng)價(jià)方式：數(shù)學(xué)好玩。這是我們嘗試設(shè)計(jì)的一份指向?qū)W生思維水平的問(wèn)卷，作為對(duì)6—7歲孩子思維能力的調(diào)研。
基于上面說(shuō)到的出發(fā)點(diǎn)，試卷的命題就不再拘泥于課本，我們搜索、篩選和創(chuàng)編了一些低年級(jí)學(xué)生可以接受的數(shù)學(xué)問(wèn)題，以大幅的畫(huà)面為主要內(nèi)容，讓他們?cè)趫D畫(huà)的`情境中去尋找和處理數(shù)學(xué)信息?？疾榈姆秶松婕暗綍?shū)本上已有的計(jì)數(shù)與組成、計(jì)算與解決問(wèn)題，還涉及到了位置與順序、計(jì)量與比較、觀(guān)察與推理等多方面的內(nèi)容。為了讓學(xué)生消除對(duì)考試的畏懼感，讓測(cè)查更加富有情趣，我們把試題進(jìn)行排版并裝訂成一本小書(shū)，給它起名為“好玩的數(shù)學(xué)”，希望孩子們把測(cè)查當(dāng)做享受，感受“數(shù)學(xué)好玩”。
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用和學(xué)校ipad教室的建設(shè)，第四種評(píng)價(jià)方式自然產(chǎn)生了，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，讓測(cè)查更高效。孩子們被帶進(jìn)智慧教室，人手一個(gè)ipad，直接在電腦上答題。面對(duì)畫(huà)面精美、內(nèi)容豐富的各種問(wèn)題，學(xué)生選擇自己認(rèn)為正確的答案。講臺(tái)前方，老師能夠清楚看到所有參與測(cè)查學(xué)生的狀態(tài)，哪些同學(xué)有疑問(wèn)需要幫助，哪些同學(xué)的測(cè)查完成已經(jīng)提交，大屏幕顯示一目了然。在全部的測(cè)查對(duì)象提交完成之后，電腦馬上就能反饋答題情況，每一題各種選項(xiàng)的人數(shù)和所占的百分比以條形圖的形式直觀(guān)呈現(xiàn)出來(lái)，老師點(diǎn)擊選項(xiàng)a、b、c，具體是哪些同學(xué)選擇了這個(gè)選項(xiàng)也會(huì)立即呈現(xiàn)，學(xué)生對(duì)錯(cuò)情況盡在掌控中。
以上四種評(píng)價(jià)方式，就是我們?cè)趯W(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方面的思考和行動(dòng)。老師們可能會(huì)感覺(jué)到這樣做比一張?jiān)嚲?、一位監(jiān)考老師、一個(gè)小時(shí)的測(cè)查麻煩得多，確實(shí)如此，但是在費(fèi)時(shí)費(fèi)力的同時(shí)，不能否認(rèn)它確實(shí)考查到了一張?jiān)嚲硭荒芗暗纳顚哟蔚乃季S活動(dòng)，也體現(xiàn)出老師為學(xué)生尋找與學(xué)習(xí)方式相匹配的評(píng)價(jià)方式所作出的思考和付出的努力。當(dāng)然，在動(dòng)手操作的同時(shí)，我們也進(jìn)行了與學(xué)習(xí)內(nèi)容相適應(yīng)的口算、筆算的專(zhuān)項(xiàng)測(cè)查，與日常學(xué)習(xí)同步，和綜合評(píng)定掛鉤，引導(dǎo)家長(zhǎng)看到基礎(chǔ)知識(shí)和能力發(fā)展的均衡并重，全面關(guān)注孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的綜合素養(yǎng)。
四有士兵發(fā)言稿篇十
部隊(duì)安全穩(wěn)定教育整頓心得體會(huì)部隊(duì)安全穩(wěn)定教育整頓心得體會(huì)安全是部隊(duì)穩(wěn)定和集中統(tǒng)一的基本標(biāo)志，是部隊(duì)全面建設(shè)好壞的綜合反映，安全工作作為反映部隊(duì)管理教育水平的鏡子，既是經(jīng)常性行政管理工作的組成部分，也是經(jīng)常性思想政治工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。實(shí)踐告訴我們，人的安全意識(shí)和安全行為的形成，不僅有賴(lài)于法律、法規(guī)、制度等外部手段、條件的約束、管理和規(guī)范，同時(shí)更要靠強(qiáng)有力的思想教育和政治工作，提高人的素質(zhì)和覺(jué)悟來(lái)達(dá)到。
一、加強(qiáng)思想政治工作，是奠定安全工作的思想基礎(chǔ)在發(fā)生事故案件的諸多原因中，組織紀(jì)律觀(guān)念差，法紀(jì)觀(guān)念淡薄，違反條令條例、不遵守規(guī)章制度是一個(gè)重要原因。因此，要做好安全防事故工作，就必須從思想入手調(diào)動(dòng)和發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性，提高人的素質(zhì)，創(chuàng)造良好的安全工作環(huán)境和氛圍。
(二)要增強(qiáng)安全防事故的能力，注意安全意識(shí)的培養(yǎng)是基礎(chǔ)。事故往往發(fā)生在思想松懈麻痹的瞬間和片刻，頭腦中意識(shí)減弱就會(huì)帶來(lái)行動(dòng)的偏差。因此，安全工作的教育一刻也不能放松，要讓安全意識(shí)在頭腦中牢牢扎根。安全意識(shí)不僅體現(xiàn)在重視安全上，還應(yīng)明確如何防止事故和保證安全上，尤其要善于引導(dǎo)官兵從耳聞目睹的事例中受到教育，學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)把事故、案件消除在萌芽階段，把損失減少到最低限度，把影響控制在最小范圍的能力。
(三)要提高安全管理工作的水平，做好經(jīng)常性思想工作是保證。經(jīng)常性思想工作和經(jīng)常性管理工作，是部隊(duì)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，兩者緊密聯(lián)系，相輔相承，都是以提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，圓滿(mǎn)完成本職任務(wù)為目的，都是把人作為工作對(duì)象。離開(kāi)了思想政治工作，行政管理就會(huì)成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。把經(jīng)常性思想工作做深做細(xì)，各類(lèi)事故、案件就能有效地得到預(yù)防，安全管理工作就會(huì)更有深度和水平。加強(qiáng)對(duì)人員的管理、監(jiān)督，使人人都在組織中，處處都有人管理。
二、加強(qiáng)思想政治工作，提高安全工作成效要把安全防事故工作變?yōu)閺V大官兵的自覺(jué)意識(shí)和行為，需要針對(duì)官兵的心理狀態(tài)，調(diào)動(dòng)思想政治工作的積極手段，生動(dòng)、活躍、全方位、多層次地開(kāi)展工作。首先，要加強(qiáng)基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨、團(tuán)組織作用。增強(qiáng)黨團(tuán)組織的核心力量，動(dòng)員團(tuán)結(jié)黨團(tuán)骨干和廣大群眾，落實(shí)崗位責(zé)任制，成立安全組織，健全群眾性安全防范網(wǎng)絡(luò)，做到事故苗頭一出現(xiàn)就有人抓，異常情況一露頭就有人報(bào)，違章違紀(jì)行為一發(fā)生就有人管，把苗頭扼死在“出土”之前。其次，是大力宣揚(yáng)先進(jìn)典型。根據(jù)年輕官兵好學(xué)上進(jìn)，不甘落后的心態(tài)，在隊(duì)伍中經(jīng)常開(kāi)展“安全標(biāo)兵”、“遵章守紀(jì)模范”、百日安全無(wú)事故”等各項(xiàng)安全競(jìng)賽活動(dòng)，并及時(shí)總結(jié)評(píng)比和表彰鼓勵(lì)，使先進(jìn)典型榜上有名，官兵學(xué)有榜樣，講安全蔚然成風(fēng)。再次，是應(yīng)正確實(shí)施懲罰。對(duì)發(fā)生事故者必須給予嚴(yán)厲的紀(jì)律處分并予以公布，達(dá)到處分一個(gè)人，教育一大片的目的。
三、加強(qiáng)思想政治工作，預(yù)防和化解不安全因素事故案件的形成，發(fā)生不是偶然的，有著聯(lián)系、發(fā)展的內(nèi)在成因。只要我們著眼預(yù)測(cè)，增強(qiáng)超前意識(shí)，掌握人的思想變化規(guī)律和端倪，收集思想管理信息資料，進(jìn)行科學(xué)分析和邏輯推理，就能夠把握事故、案件的發(fā)生規(guī)律和特點(diǎn)。首先，抓好對(duì)人的管理。人是隊(duì)伍中最根本、最重要的因素。任何事故的發(fā)生，人的因素起著主導(dǎo)的決定性的作用。因此，對(duì)事故的預(yù)測(cè)要從人開(kāi)始，做好容易發(fā)生事故、案件的重點(diǎn)人的工作。其次，是抓好動(dòng)態(tài)管理。邊防部隊(duì)執(zhí)法執(zhí)勤任務(wù)重，人員、船艇、車(chē)輛出動(dòng)頻繁，而且具有急、難、險(xiǎn)特點(diǎn)，易引發(fā)各種事故，必須及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)信息，把預(yù)防工作作在前。再次，是抓好時(shí)機(jī)管理。及時(shí)抓管理，不失時(shí)機(jī)做好思想工作，才能有價(jià)值，任何失去時(shí)機(jī)的管理教育只能是“亡羊補(bǔ)牢”。要特別注意抓好幾個(gè)時(shí)機(jī)，即執(zhí)勤訓(xùn)練時(shí)、分散執(zhí)行任務(wù)時(shí)、節(jié)假日時(shí)、探親休假時(shí)。這些時(shí)期人員思想活躍，受外部影響大，易出漏洞，易發(fā)生事故案件。如果抓住時(shí)機(jī)，有的放矢地做好工作，就一定能較好地從主觀(guān)上消除隱患，增強(qiáng)安全工作的預(yù)見(jiàn)性和主動(dòng)性，達(dá)到防微杜漸防患于未然的目的。
四有士兵發(fā)言稿篇十一
為了更好地推行素質(zhì)教育理念，x市從開(kāi)始在全市開(kāi)展了新課程課堂改革，各個(gè)學(xué)校也都緊緊抓住這個(gè)契機(jī)，牢固樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，采取有效措施進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，大膽探索，勇于實(shí)踐。我所在的高屆是從秋期正式進(jìn)入新課程改革的教學(xué)的。一年以來(lái)，我在實(shí)踐中感受新課改帶了的變化，現(xiàn)在我對(duì)我們學(xué)校在這一年中對(duì)新課程改革操作過(guò)程中的感受做簡(jiǎn)單交流：
一、導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)。
進(jìn)入新課程高一年級(jí)，學(xué)校組織各個(gè)備課組編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案。具體操作方法大致是以備課組為單位組織教師分任務(wù)編寫(xiě)新教材的導(dǎo)學(xué)案。理論設(shè)計(jì)是編寫(xiě)課堂導(dǎo)學(xué)內(nèi)容和練習(xí)，但在實(shí)際操作中，我們發(fā)現(xiàn)老師并不能和那些成天思考資料編寫(xiě)的專(zhuān)業(yè)人士相比，為了在教學(xué)過(guò)程中盡量的減輕教師的負(fù)擔(dān)，最后我們的導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)主要是兩部分：一是基礎(chǔ)知識(shí)填空，二是課外作業(yè)。--其實(shí)和x市聚焦課堂差不多，只是多了一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)填空。
這樣編排的優(yōu)點(diǎn)是教師工作量盡量簡(jiǎn)化，但缺點(diǎn)是缺乏課堂導(dǎo)學(xué)的功能。今后，我們將思考相應(yīng)的該井。
二、班級(jí)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)。
在學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到部分知名學(xué)?？疾旌螅赂咭荒昙?jí)開(kāi)始在全年級(jí)全面推行學(xué)習(xí)小組建設(shè)。大致的.方法是由班主任根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、性格愛(ài)好等將班級(jí)學(xué)生分為若干學(xué)習(xí)小組。分組時(shí)盡量保證每個(gè)小組在成績(jī)上的均衡，以方便開(kāi)展學(xué)習(xí)小組競(jìng)爭(zhēng)。
學(xué)習(xí)小組的建設(shè)使得班級(jí)在學(xué)生考核上面多了一個(gè)方便之處，就是每個(gè)小組成員的表現(xiàn)會(huì)影響到小組的評(píng)價(jià)（包括成績(jī)、紀(jì)律、衛(wèi)生等），這樣理論上可以利用小組的壓力規(guī)范組員的行為。同時(shí)，小組成員的組合時(shí)，盡量考慮了學(xué)科互補(bǔ)，方便了組員之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
不過(guò)，在實(shí)際的小組運(yùn)行中我們發(fā)現(xiàn)小組的組建本來(lái)就是一個(gè)最大的問(wèn)題：一是一個(gè)小組的學(xué)生性格各異，弄不好其中的幾個(gè)學(xué)生就會(huì)鬧矛盾，影響小組的發(fā)展；二是個(gè)別學(xué)生完全是“老油條”他并不在乎自己的行為對(duì)小組的影響，反而有些學(xué)生直接跑到班主任那里申請(qǐng)自己一個(gè)人一組（這樣就不會(huì)影響其他人了）。三是學(xué)校整體上對(duì)小組獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰制度的不完善，限制了班級(jí)小組的發(fā)展。
對(duì)于學(xué)習(xí)小組建設(shè)，整體來(lái)說(shuō)比起以前的傳統(tǒng)課堂，效果是有的，不過(guò)對(duì)于目前所表現(xiàn)出的一些問(wèn)題，還需要在實(shí)踐中逐步探索解決辦法。
三、課堂模式的改革探索。
這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是我們學(xué)校下學(xué)期才開(kāi)始探索的問(wèn)題。教師的主要陣地還是在課堂中，有了導(dǎo)學(xué)案，有了班級(jí)的小組建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課堂模式符合新課程改革理念才能使我們的新課程改革取得成功。
雖然目前學(xué)校還沒(méi)有規(guī)劃處課堂模式的改革方案。不過(guò)我想課堂模式的改革應(yīng)該包括：一是課堂流程的改革；二是課堂中主輔關(guān)系的處理；三是課堂有效活動(dòng)的設(shè)計(jì)。
以上是我對(duì)我們學(xué)校高一年級(jí)新課程改革教學(xué)一年以來(lái)的的經(jīng)歷交流，談不上經(jīng)驗(yàn)，只是一種經(jīng)歷。不到位之處，請(qǐng)給位指正。
四有士兵發(fā)言稿篇十二
近日，x印發(fā)《關(guān)于深化國(guó)防和軍隊(duì)改革的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)，系統(tǒng)闡述了軍隊(duì)改革的重大意義、指導(dǎo)思想和基本原則，明確提出了改革的總體目標(biāo)和主要任務(wù)。對(duì)此，權(quán)威專(zhuān)家分析認(rèn)為，《意見(jiàn)》闡述了本輪改革為什么改、改什么、怎么改，既明確了不同階段的任務(wù)、不同部門(mén)的職能，也有利于統(tǒng)一全軍官兵思想，凝聚大家的共識(shí)。
《意見(jiàn)》匯聚支持改革的正能量系統(tǒng)闡明了為什么改、改什么、怎么改。
“x《關(guān)于深化國(guó)防和軍隊(duì)改革的意見(jiàn)》統(tǒng)一了全軍官兵對(duì)改革的認(rèn)識(shí)，匯聚了支持改革的正能量?！眹?guó)防大學(xué)戰(zhàn)略教研部副主任樓耀亮1日在接受專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)表示。樓耀亮認(rèn)為，《意見(jiàn)》明確提出“牢牢把握‘軍委管總、戰(zhàn)區(qū)主戰(zhàn)、軍種主建’的原則”，系統(tǒng)闡述了本輪改革為什么改、改什么、怎么改。本輪改革是體系設(shè)計(jì)，“從《意見(jiàn)》給出的時(shí)間表和步驟來(lái)看，自上而下，是本輪改革最顯著的特點(diǎn)?！?BR> 為什么要進(jìn)行本輪改革?樓耀亮認(rèn)為，一是應(yīng)對(duì)世界前所未有大變局，維護(hù)國(guó)家安全。當(dāng)前，世界主要軍事力量紛紛調(diào)整軍事戰(zhàn)略，軍事變革加速，“我們面對(duì)的‘大棋局’對(duì)軍隊(duì)改革提出了必然要求，不改不行?！倍菄?guó)家層面，黨中央提出新的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，尤其是“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，“國(guó)家戰(zhàn)略的發(fā)展對(duì)軍隊(duì)改革提出了必然要求，不改不行?！比菍?duì)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)作出一系列重要論述，特別是提出強(qiáng)軍目標(biāo)戰(zhàn)略思想，并制定了新形勢(shì)下軍事戰(zhàn)略方針，“這對(duì)軍隊(duì)改革提出了必然要求，不改不行?！?BR> “《意見(jiàn)》的發(fā)布再次體現(xiàn)了中國(guó)軍隊(duì)在開(kāi)放透明方面的決心。把改革目標(biāo)、任務(wù)、甚至?xí)r間表向外界公開(kāi)，本身就是一種自信、透明的體現(xiàn)。這輪改革旨在進(jìn)一步解放和發(fā)展戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步解放和增強(qiáng)軍隊(duì)活力。但中國(guó)始終奉行的防御性國(guó)防政策沒(méi)有變、積極防御的軍事戰(zhàn)略沒(méi)有變、始終致力于維護(hù)世界和平的意愿沒(méi)有變。”樓耀亮說(shuō)。
軍事專(zhuān)家趙小卓分析，“《意見(jiàn)》共分為三個(gè)部分，分別闡述了這輪改革的重大意義、指導(dǎo)思想和基本原則，總體目標(biāo)和主要任務(wù)，組織領(lǐng)導(dǎo)等，可以說(shuō)涉及了改革的方方面面，每一個(gè)階段、每一個(gè)層面如何改、怎么改論述得很具體、很詳細(xì)，勾勒出這輪改革的總體輪廓?！?。
成立陸軍、火箭軍、戰(zhàn)略支援部隊(duì)我軍現(xiàn)代化建設(shè)的一個(gè)重要里程碑。
20x年12月31日，中國(guó)人民解放軍陸軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、中國(guó)人民解放軍火箭軍、中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)略支援部隊(duì)成立大會(huì)在京舉行，中共中央、x、x向陸軍、火箭軍、戰(zhàn)略支援部隊(duì)授予軍旗并致訓(xùn)詞。國(guó)防部新聞事務(wù)局局長(zhǎng)、國(guó)防部新聞發(fā)言人楊宇軍，1月1日在京就深化國(guó)防和軍隊(duì)改革有關(guān)問(wèn)題接受媒體專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)談到，成立陸軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、火箭軍、戰(zhàn)略支援部隊(duì)，必將成為我軍現(xiàn)代化建設(shè)的一個(gè)重要里程碑，載入人民軍隊(duì)的光輝史冊(cè)。
楊宇軍認(rèn)為，成立陸軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、火箭軍、戰(zhàn)略支援部隊(duì)，必將成為我軍現(xiàn)代化建設(shè)的一個(gè)重要里程碑，載入人民軍隊(duì)的光輝史冊(cè)。楊宇軍分析，成立陸軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，是黨中央、x和作出的戰(zhàn)略決策，是深化國(guó)防和軍隊(duì)改革的一個(gè)重大舉措，有利于加快陸軍現(xiàn)代化建設(shè)步伐，為健全聯(lián)合作戰(zhàn)指揮體制創(chuàng)造條件，也有利于軍委機(jī)關(guān)調(diào)整職能、精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)人員。我們將弘揚(yáng)陸軍光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，探索陸軍發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，努力建設(shè)一支強(qiáng)大的現(xiàn)代化新型陸軍。
火箭軍是我國(guó)戰(zhàn)略威懾的核心力量，是我國(guó)大國(guó)地位的戰(zhàn)略支撐，是維護(hù)國(guó)家安全的重要基石。我們將按照火箭軍的職能定位和使命任務(wù)，努力建設(shè)一支強(qiáng)大的現(xiàn)代化火箭軍。
戰(zhàn)略支援部隊(duì)是維護(hù)國(guó)家安全的新型作戰(zhàn)力量，是我軍新質(zhì)作戰(zhàn)能力的重要增長(zhǎng)點(diǎn)，主要是將戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性、支撐性都很強(qiáng)的各類(lèi)保障力量進(jìn)行功能整合后組建而成的。成立戰(zhàn)略支援部隊(duì)，有利于優(yōu)化軍事力量結(jié)構(gòu)、提高綜合保障能力。我們將堅(jiān)持體系融合、軍民融合，加強(qiáng)新型作戰(zhàn)力量建設(shè)，努力建設(shè)一支強(qiáng)大的現(xiàn)代化戰(zhàn)略支援部隊(duì)。
我軍初步建立部隊(duì)衛(wèi)勤保障新模式20x年擴(kuò)大試點(diǎn)范圍20x年起在全軍全面推開(kāi)。
全軍部隊(duì)衛(wèi)勤保障模式改革工作會(huì)議披露，歷經(jīng)一年多試點(diǎn)，我軍已初步建立覆蓋全軍各種類(lèi)型部隊(duì)不同衛(wèi)勤保障需求的3種部隊(duì)衛(wèi)勤保障新模式，有效提升了“健康維護(hù)、疾病防治、應(yīng)急處置、遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)、心理服務(wù)、伴隨保障”6種部隊(duì)衛(wèi)勤保障能力。
部隊(duì)衛(wèi)勤泛指師旅團(tuán)醫(yī)院、營(yíng)連衛(wèi)生所(室)衛(wèi)勤力量，是軍隊(duì)衛(wèi)勤的前沿和核心，對(duì)挽救官兵生命、保障作戰(zhàn)勝利具有舉足輕重的作用。20x年8月至20x年11月，我軍在廣州戰(zhàn)區(qū)、第二炮兵和沈陽(yáng)軍區(qū)，分別組織開(kāi)展了聯(lián)勤區(qū)域一體化、基地建制部隊(duì)“四集一派”、邊海防部隊(duì)“三式一化”衛(wèi)勤保障模式改革試點(diǎn)，共涉及32個(gè)單位、3.2萬(wàn)余名官兵。這次試點(diǎn)，是在現(xiàn)行體制編制下拓展部隊(duì)衛(wèi)勤保障能力生成途徑的一次實(shí)踐探索，為推動(dòng)建設(shè)“打仗型”衛(wèi)勤保障開(kāi)啟了新的篇章。
“設(shè)置‘時(shí)間表’，明確‘硬杠杠’，是此次部隊(duì)衛(wèi)勤保障改革的一個(gè)特點(diǎn)?！笨偤笄诓啃l(wèi)生部負(fù)責(zé)人向記者介紹，總部20x年將在7大軍區(qū)、空軍和總裝部隊(duì)擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，在第二炮兵全面推行基地建制部隊(duì)“四集一派”衛(wèi)勤保障模式，20x年起在全軍全面推開(kāi)。
翻閱會(huì)議文件，記者發(fā)現(xiàn)改革涉及的內(nèi)容、制訂的標(biāo)準(zhǔn)都非常具體。以建立新一代部隊(duì)衛(wèi)生信息系統(tǒng)為例，下一步我軍部隊(duì)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)遠(yuǎn)程會(huì)診覆蓋率、官兵電子健康檔案建檔率、部隊(duì)訓(xùn)練傷監(jiān)測(cè)報(bào)告率等均要達(dá)到100%，逐步在團(tuán)以上部隊(duì)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建設(shè)雙向高清遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)站點(diǎn)，營(yíng)連衛(wèi)生所(室)安裝網(wǎng)絡(luò)醫(yī)療服務(wù)終端，轉(zhuǎn)診就醫(yī)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上預(yù)約，沿用多年的“轉(zhuǎn)診單”有望退出歷史舞臺(tái)。
總后勤部副部長(zhǎng)秦銀河出席會(huì)議并講話(huà)。四總部有關(guān)部門(mén)，各軍區(qū)、軍兵種及武警部隊(duì)有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和代表參加會(huì)議，并觀(guān)摩試點(diǎn)單位成果展示。
四有士兵發(fā)言稿篇十三
大家好!很榮幸我做為一名退伍士兵的代表站在這里。當(dāng)我們兩年的軍旅生涯即將結(jié)束的時(shí)候，在圓滿(mǎn)完成保衛(wèi)祖國(guó)神圣職責(zé)，即將踏上返鄉(xiāng)歸途的時(shí)候，能代表所有的退伍戰(zhàn)友在這里做最后一次發(fā)言，真的是心潮澎湃，感慨萬(wàn)千，我們和兩年前參軍離家時(shí)的`心情真的是一模一樣，真的是難舍難分，實(shí)在是不愿意離開(kāi)這個(gè)比家還暖和的戰(zhàn)斗集體，不愿意離開(kāi)曾經(jīng)朝夕相處，一同奮斗過(guò)的戰(zhàn)友們啊!
整整兩年時(shí)間.七百多個(gè)日日夜夜,我和我親愛(ài)的戰(zhàn)友們披星帶月、厲兵秣馬，冬練三九、夏練三伏，沖破了多少艱難險(xiǎn)阻,完成了多少艱巨任務(wù),經(jīng)歷過(guò)多少次的生與死考驗(yàn),從軍的路上撒滿(mǎn)了我們的汗水，連隊(duì)的榮譽(yù)冊(cè)上永遠(yuǎn)流下了我們青春的吶喊。我們是無(wú)悔的!因?yàn)?，我們奉獻(xiàn)了熱血和忠誠(chéng);我們也是無(wú)私的!因?yàn)?，共和?guó)的鋼鐵長(zhǎng)城上永遠(yuǎn)流下那深深的足跡。剛參軍時(shí),當(dāng)時(shí)離家很遠(yuǎn),和這么多戰(zhàn)友在一起,我們并沒(méi)有感到孤單,沒(méi)有感到不快,也沒(méi)有感到煎熬。原創(chuàng)：是部隊(duì)給了我們暖和，給了我們快樂(lè)，給了我們成長(zhǎng)的優(yōu)厚條件，把我們這些不懂事的娃娃培養(yǎng)成一名名光榮的先鋒隊(duì)?wèi)?zhàn)士，最重要的是磨練了我們鐵一樣的意志，為我們以后的人生道路指明了方向。所有的一切都需要感謝黨，感謝我們這個(gè)具有光榮歷史傳統(tǒng)的部隊(duì)，我們成長(zhǎng)的每一步都飽含著組織和首長(zhǎng)們的心血。我們的進(jìn)步，我們的榮辱，我們的前途都和部隊(duì)緊密相連。沒(méi)有部隊(duì)就沒(méi)有我們像火一樣紅的青春，就沒(méi)有我們?nèi)紵纳矝](méi)有我們今天的一切。今天，我們相聚在軍旗下，明天我們將離別軍營(yíng)和戰(zhàn)友，帶著憧憬和希望走向新環(huán)境去開(kāi)辟未來(lái)。在這離別之際，我更加深刻的體會(huì)到了部隊(duì)的暖和，各級(jí)首長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和戰(zhàn)友們的深情!
新的征程會(huì)有新的風(fēng)雨，人生的考驗(yàn)在等待著我們大家，我們雖然已經(jīng)把戎裝脫下，但是人民子弟兵的那種精神風(fēng)貌一定不能忘，在這里，我代表所有退伍戰(zhàn)友向首長(zhǎng)們保證：我們一定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)一流、扛紅旗的精神，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中勇搏風(fēng)浪，銳意進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，在即將踏上的新征途上創(chuàng)造出新的輝煌。請(qǐng)各位首長(zhǎng)放心!
兩年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼而逝，剛剛熟悉的目光又要生疏，剛剛聽(tīng)?wèi)T的嗓音即將遠(yuǎn)去，剛剛握熱的雙手不得不松開(kāi)，兩年的軍旅生活好似一朵浪花，在一時(shí)的燦爛奪目之后又歸于大海。再見(jiàn)了，親愛(ài)的戰(zhàn)友們!無(wú)論走到哪里，都讓我們記住軍旗，為著那份真情，為著那份相思。再見(jiàn)了，戰(zhàn)友們!在即將離開(kāi)我們生活和戰(zhàn)斗過(guò)的地軍營(yíng)前，請(qǐng)給首長(zhǎng)留下我們的批評(píng)和意見(jiàn)，請(qǐng)給戰(zhàn)友留下我們的友誼和緘言。再見(jiàn)了，戰(zhàn)友們!前途多艱，任重道遠(yuǎn)，請(qǐng)多保重，一路平安!
四有士兵發(fā)言稿篇十四
各位同事們：
高考已了，中考在即，緊追不舍的是小學(xué)畢業(yè)會(huì)考。在這樣“硝煙彌漫”的時(shí)刻，海門(mén)市教育局舉辦了規(guī)模空前的“學(xué)生評(píng)價(jià)改革研討活動(dòng)”。海門(mén)市區(qū)的所有直屬小學(xué)提供活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，全市所有中心小學(xué)的校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、副主任、語(yǔ)數(shù)外、思品、科學(xué)、綜合實(shí)踐、音體美等各學(xué)科的教研組長(zhǎng)均參加活動(dòng)。我們學(xué)校共12人同三廠(chǎng)片的其他學(xué)校的老師參加了育才小學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。育才小學(xué)共提供了11節(jié)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革展示課，然后分組進(jìn)行交流研討。我聽(tīng)了五（4）班何老師的語(yǔ)文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)展示課。以下是研討活動(dòng)中的即興發(fā)言：
非常感謝育才小學(xué)——兩年前我曾在這里掛職學(xué)習(xí)，寫(xiě)下了不少學(xué)習(xí)筆記，感到很有收獲；這兩年育才的許多老師經(jīng)常送教下鄉(xiāng)，為我們的教學(xué)教研工作引路導(dǎo)航；今天再次走進(jìn)育才的校園，參加以“學(xué)生評(píng)價(jià)”為主題的研討活動(dòng)，讓我感到育才值得我學(xué)習(xí)的東西真的很多，也許永遠(yuǎn)也學(xué)不完。
剛才聽(tīng)了何老師的課和她的說(shuō)課，又聽(tīng)了兩位老師的發(fā)言，聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐與思考，感受頗深。
首先，我覺(jué)得學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革很重要。我們都覺(jué)得當(dāng)教師很苦，當(dāng)語(yǔ)文教師更苦，這苦的根源在哪里？我覺(jué)得那就是學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的問(wèn)題?！皯?yīng)試”是一道“緊箍咒”，是它逼著教師與學(xué)生沉浸在“痛苦的深淵”，無(wú)力自拔。何老師說(shuō)，她在進(jìn)行學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革是“小馬過(guò)河”，我覺(jué)得自己雖也曾試著“下過(guò)河”，但是又不得不回到岸上。我現(xiàn)在是在教畢業(yè)班，我面臨的任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生攀登小學(xué)畢業(yè)會(huì)考這座“高山”。在總復(fù)習(xí)階段，我們也讓學(xué)生完成一些模擬試卷，我感到考試真的很可怕，我們好像趕著學(xué)生在進(jìn)行一種“套圈”的游戲，“套”就是“得分點(diǎn)”，就是“標(biāo)準(zhǔn)答案”。語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)靈活性的學(xué)科，用這種“套圈”的游戲去評(píng)價(jià)學(xué)生，我覺(jué)得那很滑稽，很無(wú)聊，很可怕，很悲哀！顯然，用這種單純應(yīng)試的方式去評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，它完全偏離了語(yǔ)文教育的目標(biāo)——培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。今天舉行學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革研討活動(dòng)，雖然它不能改變整個(gè)教育管理與評(píng)價(jià)的體系，但是我不認(rèn)為它毫無(wú)意義——至少它引起了我們的深思、研討與探索。將來(lái)有一天，我們的教育評(píng)價(jià)走向理想的境界，那么今天這樣的研討活動(dòng)就是一道“黎明的曙光”。
從今天展示的課和剛才兩位老師的介紹，我感到育才小學(xué)在學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革方面作了許多有益的思考與探索。
一、體現(xiàn)評(píng)價(jià)的全面性。對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)可從朗讀、背誦、課外閱讀、口語(yǔ)交際、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面進(jìn)行。
二、體現(xiàn)評(píng)價(jià)的主體性。學(xué)生是評(píng)價(jià)的主體。把評(píng)價(jià)的權(quán)力充分地下放給學(xué)生，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與評(píng)價(jià)。除了同伴之間的評(píng)價(jià)外，教師還創(chuàng)設(shè)學(xué)生當(dāng)“小評(píng)委”的機(jī)會(huì)，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)參與現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
三、體現(xiàn)評(píng)價(jià)的多元性。把自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、小組（同伴）評(píng)和教師評(píng)結(jié)合起來(lái)。這樣多角度地評(píng)價(jià)，可以讓學(xué)生更清醒地認(rèn)識(shí)自己。
四、體現(xiàn)評(píng)價(jià)的靈活性。有的學(xué)生可以免考，教師與學(xué)生可以隨時(shí)進(jìn)行抽查，有的項(xiàng)目有附加分，有的項(xiàng)目采用現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)，有的項(xiàng)目只須展示成果。靈活的評(píng)價(jià)機(jī)制激發(fā)了學(xué)生參與評(píng)價(jià)的積極性與主動(dòng)性。
五、體現(xiàn)評(píng)價(jià)的教育性。教師在學(xué)生的測(cè)評(píng)過(guò)程中進(jìn)行即時(shí)點(diǎn)評(píng)或引導(dǎo)學(xué)生做出評(píng)價(jià)，就是對(duì)學(xué)生的'一種引導(dǎo)。如學(xué)生背書(shū)時(shí)教師指出隨機(jī)抽背不能抱僥幸心理，功在平時(shí)；學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際有“背書(shū)”的傾向，教師既肯定學(xué)生積極準(zhǔn)備的態(tài)度，也指出口語(yǔ)交際與背誦的區(qū)別予以糾正。在組織學(xué)生評(píng)價(jià)的過(guò)程中讓學(xué)生清楚評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)與程序，這也是對(duì)學(xué)生的一種價(jià)值引領(lǐng)。
總之，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)是一項(xiàng)工程，它應(yīng)該貫串在教學(xué)活動(dòng)的始終。僅憑一堂課展示對(duì)全體學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)過(guò)程顯然是不可能的。當(dāng)然，作為一種研討活動(dòng)的展示，盡可能將評(píng)價(jià)活動(dòng)的全貌展示出來(lái)，是為了便于我們的學(xué)習(xí)，是為了讓我們有更多收獲。
有這樣一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)：在課的開(kāi)始，老師讓學(xué)生鼓掌歡迎“領(lǐng)導(dǎo)老師”的到來(lái)。（何老師這樣做可能是處于禮節(jié)。）我覺(jué)得我們不是“領(lǐng)導(dǎo)”，只是“同行”或“朋友”，或者就算也是學(xué)生的“老師”。即使真的“領(lǐng)導(dǎo)”來(lái)了，也沒(méi)必要向?qū)W生灌輸這種“領(lǐng)導(dǎo)”意識(shí)。你看電視里總書(shū)記走到孩子們中間，是那樣平易近人、和藹可親。所以，我們應(yīng)該讓學(xué)生明白，人與人之間是平等的。在課堂上，在學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)活動(dòng)中，學(xué)生才是“領(lǐng)導(dǎo)”，是主人。我們所組織的一切評(píng)價(jià)活動(dòng)，其出發(fā)點(diǎn)與歸宿都是學(xué)生。我們要把促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)繩。如果我們的教育行為都是為了“領(lǐng)導(dǎo)”，我們的教育方向必然就會(huì)偏離。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，我們要把寬容留給學(xué)生，我們要用欣賞的眼光去看待學(xué)生，我們要把贊美的掌聲送給學(xué)生，這樣我們的評(píng)價(jià)活動(dòng)就會(huì)激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣與參與的熱情，就會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)增添無(wú)窮的動(dòng)力——這樣的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)就是成功的評(píng)價(jià)！
謝謝大家！
四有士兵發(fā)言稿篇十五
根據(jù)黨中央的部署，今年在全體黨員中開(kāi)展學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員學(xué)習(xí)教育?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求廣大黨員做“四講四有”的合格黨員：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。這是全面從嚴(yán)治黨的新舉措。
講政治、有信念。習(xí)近平總書(shū)記在中央政治局第二十六次群眾學(xué)習(xí)時(shí)明確指出：“我們共產(chǎn)黨人的根本，就是對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)共產(chǎn)主義和社會(huì)主義的信念，對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)?！闭怯辛诉@一“根”和“本”，才會(huì)有夏明翰在生命最后時(shí)刻寫(xiě)下的大義凜然的就義詩(shī)：“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有之后人!”才會(huì)有吉鴻昌應(yīng)對(duì)敵人的慷慨陳詞：“我能夠加入革命隊(duì)伍，能夠成為共產(chǎn)黨的一員，能夠?yàn)槲覀凕h的主義，為人類(lèi)的解放而奮斗，這是我畢生的最大光榮?！辈艜?huì)有不顧腿傷跳進(jìn)泥漿池，用身體攪拌泥漿壓井噴的“鐵人”王進(jìn)喜。正是一代又一代具有鐵一般信仰、鐵一般信念的共產(chǎn)黨員在革命、建設(shè)和改革征程上的前赴后繼，最終才有了我們黨所取得的一個(gè)又一個(gè)的偉大勝利。有了“根”和“本”，黨的事業(yè)才會(huì)興旺發(fā)達(dá)，否則，黨的事業(yè)就要遭到挫折。蘇共垮臺(tái)就是教訓(xùn)。解體前蘇聯(lián)社會(huì)科學(xué)院做過(guò)一次問(wèn)卷調(diào)查，被調(diào)查者認(rèn)為蘇共仍然能夠代表工人的占4%，認(rèn)為代表全體人民的占7%，認(rèn)為蘇共代表全體黨員的也只占11%，而認(rèn)為蘇共是代表黨的官僚、干部、機(jī)關(guān)工作人員的，竟占85%!正是由于蘇共背棄馬克思主義信仰，不能代表最廣大人民的根本利益，才會(huì)在廣大人民群眾的漠視中和平繳械。
因此，只有透過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，才能著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問(wèn)題，著力解決對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價(jià)值觀(guān)念，熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng)等問(wèn)題;才能不斷解決一些黨員干部頭腦中存在的錯(cuò)誤觀(guān)念，做到以理想鑄魂，用信念作骨，堅(jiān)決做到講政治、有信念;才能進(jìn)一步筑牢理想信念的鋼鐵長(zhǎng)城，為全面建成小康社會(huì)帶給強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
講規(guī)矩、有紀(jì)律。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)指出，“要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置。”他還在《認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，嚴(yán)格遵守黨章》中強(qiáng)調(diào)，黨章“是全黨務(wù)必共同遵守的根本行為規(guī)范”“是黨的根本大法，是全黨務(wù)必遵循的總規(guī)矩”，要求廣大黨員全面掌握黨章的基本資料、嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)干部更要做好學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章的模范。這就為全黨樹(shù)立了總紀(jì)律、總規(guī)矩。歷史證明，只要做到講規(guī)矩、有紀(jì)律，黨的事業(yè)發(fā)展就會(huì)順暢。1935年黨中央召開(kāi)的遵義會(huì)議，是我黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，并在危急時(shí)刻，挽救了革命、挽救了黨，全力解決了軍事上、組織上的問(wèn)題。這次會(huì)議，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主這一被黨章規(guī)定的“規(guī)矩”發(fā)揮了很大作用。會(huì)上，張聞天、毛澤東、王稼祥和黨與軍隊(duì)的許多領(lǐng)導(dǎo)同志，同黨中央錯(cuò)誤領(lǐng)導(dǎo)展開(kāi)了尖銳的思想斗爭(zhēng)。
大會(huì)在聽(tīng)取了博古的報(bào)告和周恩來(lái)的副報(bào)告后，張聞天首先起來(lái)作反對(duì)中央領(lǐng)導(dǎo)單純防御軍事路線(xiàn)的報(bào)告，這個(gè)報(bào)告通稱(chēng)為“反報(bào)告”，這份“反報(bào)告”為遵義會(huì)議徹底否定單純防御軍事路線(xiàn)定下了基調(diào)。根據(jù)陳云1935年2、3月間由威信到鴨溪行軍途中寫(xiě)的《遵義政治局?jǐn)U大會(huì)議傳達(dá)提綱》手稿記載，張聞天這份“反報(bào)告”，以及毛澤東、王稼祥在會(huì)上發(fā)表的意見(jiàn)，得到了周恩來(lái)及除凱豐、李德和博古以外的其他同志的完全同意。會(huì)議決定取消“三人團(tuán)”，正式撤消了李德的指揮權(quán)，這在中國(guó)共產(chǎn)黨同共產(chǎn)國(guó)際的關(guān)系史上是破天荒第一次。不講規(guī)矩、不守紀(jì)律，黨的事業(yè)發(fā)展必然受損?！澳莻€(gè)時(shí)期”就是一個(gè)不講規(guī)矩的典型歷史事件，它是一場(chǎng)由領(lǐng)導(dǎo)者錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)，被反革命集團(tuán)利用，給黨、國(guó)家和各族人民帶來(lái)嚴(yán)重災(zāi)難的內(nèi)亂。正如《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》總結(jié)“那個(gè)時(shí)期”這一歷史事件的教訓(xùn)時(shí)指出的：“對(duì)于黨和國(guó)家肌體中確實(shí)存在的某些陰暗面，當(dāng)然需要作出恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)并運(yùn)用貼合憲法、法律和黨章的正確措施加以解決，但決不就應(yīng)采取‘那個(gè)時(shí)期’的理論和方法。”
因此，只有透過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，才能著力解決黨員干部中存在的意識(shí)淡化問(wèn)題，著力解決黨員干部中看齊意識(shí)不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛(ài)黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫等一系列問(wèn)題。才能讓習(xí)近平總書(shū)記提出的黨的規(guī)矩四項(xiàng)基本內(nèi)涵、五項(xiàng)重要要求入腦入心，做到明邊界、知趨避、守底線(xiàn);才能不斷增強(qiáng)守規(guī)矩的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，靠制度來(lái)規(guī)范和約束自己的言行;才能時(shí)刻牢記自己是一名在黨旗下宣過(guò)誓的共產(chǎn)黨員，務(wù)必嚴(yán)格執(zhí)行并維護(hù)黨的紀(jì)律，個(gè)性是要嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，不斷加強(qiáng)紀(jì)律修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。
講道德、有品行。黨員干部都要自覺(jué)鍛煉黨性和道德修養(yǎng)，要養(yǎng)成實(shí)實(shí)在在的工作和生活作風(fēng)，塑造高尚人格、正派品行。要心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家，筑牢拒腐防變的防線(xiàn)。追求健康情趣，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的模范踐行者，做良好社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)者，做家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德守護(hù)者。道德品行不端，必然導(dǎo)致黨風(fēng)、政風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣不良，甚至?xí)?dòng)搖黨的執(zhí)政地位。蘇共垮臺(tái)的一個(gè)重要原因就是黨的廉政品格出了問(wèn)題。發(fā)生在1980年的“黑魚(yú)子醬走私案”，涉及300多名干部，使蘇聯(lián)遭受重大經(jīng)濟(jì)損失。勃列日涅夫的女婿丘爾巴諾夫貪污受賄案，構(gòu)成震驚全國(guó)的“駙馬案”。蘇共的官僚特權(quán)階層腐敗頻頻，嚴(yán)重帶壞了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣，使人民對(duì)蘇共逐步失去了信心，導(dǎo)致了蘇共執(zhí)政地位的喪失。從當(dāng)前我們查處的腐敗案件來(lái)看，大部分腐敗問(wèn)題存在違反社會(huì)主義道德的問(wèn)題，這些問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象。所以對(duì)共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，道德是黨性的基礎(chǔ)、是力量的源泉、是勇氣的后盾、是純潔的保證、是抗腐的良藥、是持續(xù)黨的先進(jìn)性的根本保障。
因此，只有透過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，才能著力解決一些黨員道德行為不端的問(wèn)題，才能著力解決違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等問(wèn)題。才能做到以共產(chǎn)黨人的品行標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)于律己、以身作則，講黨性、重品行、作表率;才能堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)在思想道德領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)塑造黨員道德品行，持續(xù)黨員的先進(jìn)性和純潔性，推動(dòng)全社會(huì)道德建設(shè)。
講奉獻(xiàn)、有作為。黨員干部就要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的情懷，不能漠視群眾疾苦、假公濟(jì)私、損害群眾利益。正是因?yàn)閾碛袩o(wú)數(shù)位敢于奉獻(xiàn)，敢于作為的共產(chǎn)黨員和進(jìn)步群眾，我們才改變了建國(guó)以后一窮二白的局面。“愛(ài)國(guó)創(chuàng)業(yè)我最認(rèn)真，求實(shí)奉獻(xiàn)我最根本!“是鐵人王進(jìn)喜精神面貌的真實(shí)寫(xiě)照，是鐵人精神的核心價(jià)值。鐵人王進(jìn)喜對(duì)自己和家人卻嚴(yán)格要求，一輩子甘當(dāng)黨和人民的“老黃?！?。他說(shuō)：“我從小放過(guò)牛，明白牛的脾氣，牛出力最大，享受最少，我要老老實(shí)實(shí)地為黨和人民當(dāng)一輩子老黃牛?！边€有身患肝癌忍著劇痛，堅(jiān)持工作，被譽(yù)為“黨的好干部”、“人民的好公仆”的焦裕祿，他堅(jiān)持實(shí)事求是、群眾路線(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)工作方法，同全縣干部和群眾一齊，與深重的自然災(zāi)害進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，努力改變蘭考面貌。他用自己的實(shí)際行動(dòng)，鑄就了親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。他們講求奉獻(xiàn)，都不怕苦、不怕死，不為名、不為利，都甘為孺子牛、拓荒牛、老黃牛，努力為人民群眾謀福祉，時(shí)刻不忘肩上扛著的那份沉甸甸的職責(zé)和信任，處處發(fā)揮模范帶頭作用，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切。
因此，只有透過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，才能著力解決一些黨員宗旨觀(guān)念淡薄的問(wèn)題，才能著力解決利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦、與民爭(zhēng)利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮等問(wèn)題。才能解決一些黨員精神不振的問(wèn)題，主要是工作消極懈怠，缺乏物質(zhì)利益刺激，就有意不作為;才能加強(qiáng)職責(zé)意識(shí)、公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，甘于奉獻(xiàn)，甘于為人民群眾服務(wù)，才能最終讓百姓生活得更好。才能為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。