讀后感是讀者通過閱讀一本書、一篇文章、一部電影或其他藝術(shù)作品后所產(chǎn)生的個人感受和思考的表達。它可以幫助我們更深入地理解作品的含義和作者的用意，也可以成為我們自己思考和審視的基礎(chǔ)。我最近讀了一本書，想和大家分享一下我的讀后感。讀后感作為一種文學(xué)形式，可以讓我們通過文字的表達將自己的觀點和心情傳達給他人，也可以起到分享和交流的作用。讀完一本好書之后，我總會有一種莫名的興奮和思索的欲望，想將自己的讀后感寫下來與他人分享。要注意避免影響讀后感獨立性的外部因素，如他人評價和社會背景等，保持自己獨立的觀點和感受。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。通過閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)借鑒一些寫作技巧和結(jié)構(gòu)安排，同時也可以了解到不同讀者的不同感受和思考方式。讀后感是一種交流和分享的方式，在閱讀的過程中產(chǎn)生的情感和思考可以通過寫作表達出來，讓更多的人了解和感受到我們的思想和感受。希望大家都能寫出一篇令人贊嘆的讀后感，共同感受閱讀的魅力。
和媽媽一起讀書的讀后感篇一
放學(xué)后，我一路飛奔，跑到離學(xué)校不遠的圖書館，趕赴我和媽媽的“圖書館讀書之約”。媽媽早就在那里等著我啦?！皨寢專蹅儊肀荣惪凑l讀書讀得快！”媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了。
媽媽是語文老師，我獲勝的概率好像不是很大，看來只能智取了。于是，我特意選了一本很薄的書—《城南舊事》。媽媽卻反其道而行，挑了一本厚厚的書—《平凡的世界》，這本書太厚了，媽媽就不想贏嗎？真讓我丈二和尚摸不著頭腦。
管不了那么多了，我立刻投入了書的懷抱。我好像一匹餓狼見到了食物，一頁又頁飛快地讀著，一本薄薄的小書很快被我“吞”了下去。我勝利啦！我一邊感嘆著自己的機智，一邊得意地等待著。過了不久，媽媽過來悄悄地問我：“讀了幾頁了？”我驕傲地一抬頭：“已經(jīng)讀完了，我贏了！”“這么快？你喜歡英子哪一點呀？”被媽媽這么一問，我蒙了——我是挺喜歡英子的，但是英子做的哪件事情讓我最感動？她的哪個特點讓我印象最深？我一時還真想不起來，我支支吾吾地答不上來，頓時感覺臉上火辣辣的。
見我半晌不語，媽媽索性換了個話題：“你知道我為什么要挑一本厚厚的書去讀嗎？“不知道呀，這樣不是很容易輸嗎？”媽媽語重心長地說：“我們比賽讀書，并不應(yīng)該比誰讀得快，而要比誰積累的知識多。盲目地追求讀書的數(shù)量、速度而忽視了思考，只能導(dǎo)致絕大部分知識像破磚爛瓦一樣雜亂無章地堆積在大腦某個易被遺忘的角落。古人說‘書讀百遍，其義自見’，只有把一本書讀精、讀透，才能幫助我們積累知識，鍛煉我們獨立思考的能力?！?BR> 媽媽的一番話讓我恍然大悟。于是，我重新選了一本不薄不厚的《哈克貝利·費恩歷險記》，走到公共閱覽區(qū)坐下來，與主人公一同在密西西比河上漂流，經(jīng)歷一場場奇妙的歷險，靜靜地品味馬克·吐溫時而詼諧、時而深刻的文字，用心感受人物的喜怒哀樂。
用了很長時間，我才真正讀完了這本書。此刻，我感覺自己的大腦里充滿了知識與智慧。環(huán)顧四周，我仿佛聞到了陣陣書香，是那么的迷人，讓人沉醉又流連忘返。
回家的路上，我低著頭對媽媽說：“今天的比賽我認輸啦。”媽媽卻笑著摸了摸我的頭，說：“孩子，輸贏不重要，你的未來還很長。每個人的人生也是一本書，需要我們用心去閱讀，用一生去領(lǐng)悟?！眿寢尩脑捯馕渡铋L，雖然我還不太明白其中的意思，但是我感覺我已經(jīng)邁過了那道“悅讀”的大門。
和媽媽一起讀書的讀后感篇二
媽媽喜歡看書，我也喜歡看書，我和媽媽常常一起看書。
媽媽喜歡看勵志類，哲學(xué)類的書，而我偏好科幻懸疑類的圖書。
我的媽媽是一個堅強勇敢的獨立女性，是家里的精神脊柱。她看的是一般是關(guān)于女性自強的勵志圖書，《女不強大天不容》是她推薦我看的。在一起閱讀的過程中，我們都很安靜，但看到作者寫的那些人生哲理時，我親愛的媽媽就變得嚴肅起來。她會很鄭重地，一字一句地念出來，語氣鏗鏘有力。然后，她就會跟我聊聊她對這話的感想。
最開始，我們一起讀的書是媽媽推薦的，后來便是我向媽媽推薦我喜愛的'書。在前面我就講過我喜歡科幻小說，尤其是有關(guān)于銀河還有機器人這類事物的科幻小說。比如，阿西莫夫的《銀河帝國》系列。在讀《銀河帝國一：基地》時，基本上是我一人在讀的。因為對于這類科幻小說，媽媽是抱著不支持也不反對的態(tài)度。她不明白這種由對未來，對科技的想象編寫而成的看了有什么用，即使我曾向她說明我為何喜歡看科幻小說，看科幻小說對我們青少年的成長有哪些好的影響，她也一直表示無所謂，只要我喜歡就行。
對于《水滸傳》這種文言文的古書，媽媽是沒有多大耐心看的，因為對于她來說，這些文言文是很難理解的，更別說看了。所以通常是她看著我讀書，而自己在一旁靜靜地待著。
平時，媽媽因為工作的緣故，可以看書的時間很少。但只要一有空閑的時間，她就會捧著手機看書。我們之間很少一起看書，因為我們喜歡的書的類型不同。但只要她看到自己也認同的重要的人生語句，她就會把我拉到她的身邊，讓我跟她一起細細品味。
媽媽用乳汁哺育了我的身體，用書籍滋養(yǎng)了我的心靈。
和媽媽一起讀書的讀后感篇三
這本書的作者叫龐婕蕾，她寫過《莫利的假期》、《我會想念你》、《橘子味的夏天》、《最好的尾巴》等三十多本書呢！
在書的封面上畫著一位媽媽帶著女兒在晶瑩透亮的冰面上滑冰，就像兩只翩翩起舞的蝴蝶......這美好的畫面就已深深地吸引了我。
這本書主要講的是主人公艾納納和她的媽媽如何一起長大的。以前，她的媽媽總愛打扮，恨不得整天都去商場逛街、購物，可是有一天艾納納的婆婆生病住院了，她的媽媽不得不承擔(dān)起家務(wù)。從那天起，她的媽媽不再逛街、購物，有空還會帶著艾納納參觀民工子弟學(xué)校，為他們捐書......
這不禁讓我想到我的媽媽。以前我媽媽也不會做飯燒菜。有一次，只有我和媽媽兩人在家，“媽媽，我們晚上吃什么？”我問道。媽媽想來想去還是決定自己做。菜做好了，媽媽皺著眉毛端著菜擺到餐桌上，不高興地說：“土豆絲好像有點焦，麻婆鴨血豆腐水太多，菊葉蛋湯有點咸......”我聽了，立刻用筷子夾起它們放進嘴里，“嗯，土豆絲真香！麻婆鴨血豆腐是我的最愛！菊葉蛋湯真好喝！”媽媽聽了，臉上笑開了花：“媽媽下次一定再努力！”吃完飯，媽媽就去打掃廚房、客廳和衛(wèi)生間，我就負責(zé)整理收拾房間。我們一起勞動，不一會兒，家里變得干干凈凈，煥然一新！后來，我們靠在沙發(fā)上，美滋滋地看著整潔明亮的房間，享受著我們的勞動成果。從那天以后，媽媽常常會做菜給我們吃，不僅味道棒，而且會創(chuàng)新！
原來，不僅僅只有小孩子在長大，大人也不例外，媽媽也在長大！誰都會長大!
我愛媽媽，媽媽愛我，我很享受和媽媽一起長大的快樂，我們會相互幫助，共同進步！
和媽媽一起讀書的讀后感篇四
今晚我和媽媽一起坐在沙發(fā)上看書。媽媽拿了一本《黃帝內(nèi)經(jīng)》，我則拿了一本《狗王》。
我讀著讀著，讀到赤利受傷時它的主人一邊抱著他一邊抱著自己的孫女，赤利為了不讓孫女擔(dān)心又硬站起來的時候，我對赤利又心疼又敬佩，便迫不及待地和媽媽分享：“媽媽你看這里，你讀讀看，是不是有一種心痛的感覺，我現(xiàn)在都想哭了?！眿寢尶催^之后，安慰我說：“哎，狗受傷之后還能站起來肯定是沒傷到它的骨頭……”媽媽又給我講了一些醫(yī)術(shù)學(xué)問題，"哦“”我放下心來，長舒了一口氣，媽媽笑了。
當(dāng)然，媽媽也會和我分享她讀的書。在讀到什么穴位有什么用處的時候，她就會和我分享。我們之間有一種說不出的默契：媽媽清理一下嗓子，我就給媽媽倒水；我聳聳肩，媽媽就會給我披上毛毯。我和媽媽已經(jīng)很長時間沒有這樣互相陪伴著讀書了。因為媽媽每天都很忙，所以我對媽媽的陪伴不知道渴望了多久了。
我們就這樣一面看著書一面交流，我感覺到從來沒有過的開心，連客廳的空氣也好像都被我們的幸福感染，充滿了幸福的味道。
不知不覺已經(jīng)到了深夜，我和媽媽并沒有注意到時間?！岸６６！眿寢尪ǖ聂[鐘已經(jīng)響起，盡管對這種氛圍戀戀不舍，但畢竟時間有限，我們不得不放下書。
我剛想感嘆今天的溫馨氣氛，卻被媽媽搶先一步開口，她說：“要不我們多看一會？”我看了看手中只剩下幾頁的《狗王》又悄悄地向前翻了幾十頁，對媽媽說：“嗯，那就等我把這本書看完吧?！眿寢屝χ业念^答應(yīng)了。
初春的夜晚，天氣依然有些冷，但此刻我們的屋子里一點也不冷。
和媽媽一起讀書的讀后感篇五
在假期里讀了《和孩子一起讀書》這本書，仔細思考了什么才是真正有效的讀書，真正的教育是無痕的教育，是學(xué)校環(huán)境的教育，是父母身體力行的教育，而不是過多的教誨與訓(xùn)斥，某一種意義上說，說教往往是無用的。因此，建立良好的親子關(guān)系，營造有著濃厚書香氣的'家庭氛圍，無疑是家庭教育的首要問題，很多教育專家認為，好的關(guān)系勝過許多教育。
2、師生共讀培養(yǎng)好習(xí)慣并不是在空地上蓋樓。它不能光靠管，它更是有好習(xí)慣的人帶出來的。這就叫熏陶。熏陶遠比訓(xùn)練更接近教育的本質(zhì)。要學(xué)生自主讀書，不斷學(xué)習(xí)我們教師更應(yīng)多方汲取書籍中的養(yǎng)料，充實自己的精神世界，讓讀書的魅力在身上展現(xiàn)。我們提倡師生共讀，共同揚起風(fēng)帆，駕起讀書之舟。師生共讀一本書，方式方法可多樣化，重要的是達到以下兩個目的——讓學(xué)生與書本對話，即引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约鹤x了這本書的感想，說說你最喜愛的地方或情節(jié)，說說你最受感動的故事，從中受到了哪些啟發(fā)或教育。教師與學(xué)生、讀物對話——教師以學(xué)生身份去讀這本書，從學(xué)生角度談?wù)剬@本書的體會，嘗試用兒童眼光去感受，還可以經(jīng)常和孩子們分享讀書心得。為了促進此項活動深入開展，倡導(dǎo)“師生共同寫心得”，老師們也及時地總結(jié)讀這本書的體會和師生同讀的感想，寫出讀書心得。師生共同學(xué)習(xí)，相互溝通，相互影響，相互補充，這樣使師生更親近，其樂融融。
3、親子共讀學(xué)生在校期間有很多學(xué)習(xí)任務(wù)，光靠學(xué)校單方面引領(lǐng)學(xué)生課外自然化閱讀時間上是有限的，因此我們要充分發(fā)揮家長的作用。在家長學(xué)校上我們會向家長灌輸閱讀意識。首先要讓家長創(chuàng)造良好的親子共讀心態(tài)。其次要規(guī)劃親子閱讀。父母可以在家里布置讀書角，父母固定時間陪孩子看書，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。共讀時間最好能定在晚上，那時候家事做完了，是比較輕松的時間。另外，家人要配合，在親子共讀的時候不要將電視打開，以免孩子分心。
和媽媽一起讀書的讀后感篇六
爸爸媽媽常年在外打工，國慶節(jié)放長假，我終于見到了媽媽！我很想她，她看到我，顯得很開心，滿足的笑意溢滿了臉龐。
“你什么時候來的，我怎么不知道？”
“剛來的，媽，我好想你！”
一年沒見，媽媽似乎又漂亮了一些，年輕了一些。
“今天想去哪兒玩”，媽媽問我。
“隨便吧！”我回答媽媽。
“嘻嘻，媽，你又年輕叻”。
“呵呵，你就知道取笑我！”媽媽說著還不忘寵溺地捏捏我的小鼻子。
到了綿竹，媽媽給我買了很多東西，幾乎花光了她這個月的薪水。
“媽，夠了，別買了，我用不了那么多。”
“唉，么女，媽不好，媽對你的付出實在太少了”，充滿愧疚，一臉的無可奈何，似乎有一種痛在她心底蔓延開來。
沉默了一會兒，我緩緩開口道：“媽，你做得夠多了，你從沒欠過我什么，無論你在哪，你始終是我媽，我是你身上掉下的肉啊”，說著說著，媽媽的眼圈紅紅的，我的鼻子也酸酸的。
“媽做這些不算什么，媽對不起你，給不了你一個完整的家，你以后在家里別跟爺爺奶奶頂嘴，他們說，你就只管聽著是了?！眿寢屗坪踉跇O力忍著不讓眼淚掉下來。
而這些，似已不能撥動我的心弦，我沒有小孩子一般地哭出來，只是對媽媽說：“媽，我過得很好，爺爺奶奶沒有虧待我，他們都盡心盡力地把我照顧得很好，你不必太擔(dān)心，你也別總是太過感性了，凡事學(xué)會淡定，這是你教我的?！?BR> “幺女，媽覺得你變了，似乎不需要媽了，你怎么這么淡漠了，是因為爸媽不在身邊么？”
“呵！”一聲輕笑，帶點自嘲：“媽，我承認我變了，可是我有什么辦法，你們現(xiàn)在不可能在我身邊照顧我，難道我還要像個小孩一樣么。我只有靠自己，不淡定，不堅強，又怎么有足夠的勇氣去面對這些現(xiàn)實呢？媽，我的心不夠強大，有很多東西我不能承受，我知道，我必須磨礪自己，學(xué)會堅強，不是嗎！”我牽強地露出一個比哭還難看的笑。
“哎，幺女，是我的錯，都怪我沒能給你一個幸福的童年……”看著媽媽張開又閉上的嘴，我知道她還想說什么，可既然媽媽都咽下去了，我又何必苦究呢。
“好了，媽，我回去了。”
我緊緊扯攏敞開的外套，強行地壓下深深的眷念與不舍，害怕又看見媽媽的眼淚。
媽媽，下次，你會看到一個長大了的幺女的！
六年級:罌粟。
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和媽媽一起讀書的讀后感篇七
一個人會遇到許多事，但每經(jīng)歷了一些事，人就會成長一點點。今天，媽媽又說我長大了。
今天放學(xué)回家，家里黑漆漆的，我以為是我最早回來的，沒想到媽媽已經(jīng)回來了。她躺在床上，被子裹得嚴嚴實實的，好像生病了。媽媽看到我回來，有氣無力地說：“媽媽起來給你做飯?！笨蓩寢屜窆穷^散了架一樣，怎么撐也撐不起來。我連忙上前扶住媽媽說：“媽媽，不用了，不用了，我吃點方便面吧！”媽媽隨口答道：“那你吃吧，我沒味口，不想吃?！蔽疑焓置艘幌聥寢尩念~頭：哇，好燙??！原來，媽媽發(fā)燒了。
以前我發(fā)燒，媽媽就說要多吃東西，特別是要多喝熱湯，這樣才可以出汗、排毒。媽媽就馬上給我做熱湯，我一吃，身體就有力氣了，感覺會好很多。我想：媽媽不吃東西可不行，吃什么好？方便面？我可以吃，但是媽媽現(xiàn)在需要營養(yǎng)，不能吃。我要給媽媽煮點有營養(yǎng)的。我毫不猶豫地從我的百寶盒中拿出五十元下樓了。到了樓下，我先買了些豬肉，再去面店買手工面，又買了2斤雞蛋和媽媽最愛吃的餃子。
回到家，我先在鍋里放好水，點燃煤氣。我拔出菜刀切好豬肉，再撒些淀粉揉一揉。我又拿出一個小碗，打好雞蛋；再從冰箱拿出幾棵小白菜洗干凈。這時鍋里的水也開始沸騰了，我先放入豬肉和雞蛋，過了一會兒，水再次沸騰后又放入面和小白菜，最后加點鹽，不一會兒，一鍋豬肉雞蛋面就煮好了。我來到床前扶起媽媽，讓她靠著床頭，給媽媽喝了口溫開水。我又在床上放了一張平時我用來看書的小桌子，我裝了一大碗豬肉雞蛋面，端進去給媽媽。
媽媽看著我端來的面，吃驚地問：“這真是你煮的嗎？真棒！”媽媽的身體似乎一下子就好了，很快地吃下了一大碗面。媽媽吃完，眼里噙著淚水說：“真好吃！真好吃！兒子，你長大了，學(xué)會為他人著想了，懂得照顧人了。媽媽真高興！”看著媽媽那興奮勁兒，我心中充滿了膨脹的力量，瞬間覺得自己變得強大了，可以照顧和保護家人了。
是的，一個人可以從一件小事中就長大，學(xué)會為人著想，學(xué)會照顧他人。我們不僅要身體上的不斷長高長大，更是要在心靈上的逐漸成長，思想上的逐漸成熟，那才是真正的長大。
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和媽媽一起讀書的讀后感篇八
書籍是人類最好的朋友，讀書不但讓我增長知識，還能讓我學(xué)到最優(yōu)秀的語言。在讀書中我學(xué)到了很多很多。
時間過的真快。還記得剛上2年級的時候，胡老師每天都給我們留一項固定的作業(yè)：讀故事書，總結(jié)好詞好句，理解故事內(nèi)容和道理。剛開始我只是馬馬虎虎，應(yīng)付了事，后來被媽媽發(fā)現(xiàn)，她就開始陪我一起讀，時時提醒我要認真。當(dāng)我沒有讀懂她就鼓勵我再讀，直到讀懂為止，要有不懂的就在書上標(biāo)出來，過后再問。這樣一來我讀書的速度就很慢了，媽媽告訴我這是一個過程，以后就習(xí)慣了。
果然，經(jīng)過一段時間后，我看書的速度和理解能力都有了一定提高，我從媽媽那柔和的目光里看出她很高興，我也更加充滿了信心。
記得有一次，我和媽媽一起讀了一篇非常有趣的文章。講了一個動人的故事，感動得媽媽都流淚了?？晌覅s沒能理解文章的真正含義，媽媽講這是我沒有用心去讀。我很沮喪，看著媽媽臉上沒干的淚花，我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要好好學(xué)習(xí)，只有學(xué)好了知識才可以讀懂每篇好的文章，讀懂媽媽的心。
莎士比亞說：書籍是全世界人類的營養(yǎng)品。說的真好，讀書讓人開拓視野，豐富知識，特別是讀書更能提高我們的理解能力，讓我們變得更有智慧。所以只有多讀書讀好書才能豐富我們的精神，凈化我們的心靈。
從書中我理解到“少壯不努力老大徒傷悲”的真正含義。正所謂，書讀百遍其意自見。讓我們一起努力，多讀書，讀好書吧。
我要感謝我的老師，是你教給我許多的知識和學(xué)習(xí)方法，才能讓我有可以讀懂更多書的本領(lǐng)。
和媽媽一起讀書的讀后感篇九
這次老師布置讓親子共讀,這下可好,這下我們不用單獨學(xué)了,家長也得學(xué),我真開心。
我們先讀了《綠野仙蹤》，這是我最喜歡的一本書，我讀得津津有味，我覺得書中的主人公多蘿茜很勇敢，又經(jīng)過了小伙伴們的團結(jié)和幫助，最終都達到了自己的目的和夢想，所以我很喜歡這本書，可媽媽卻不太想看。
然后我拿出來了《安徒生童話》，我就才讀了一個小故事，媽媽就喊幼稚，直接換了一本書，這真使我煩惱。
媽媽換的那本書叫《假如給我三天光明》講述了作者海倫從小就失去了光明，后面就講了他怎樣努力，這本書我不太喜歡，因為我不太能看懂這本書，覺得很沒有意思，可這次媽媽又躺在沙發(fā)里津津有味地看著書，比我剛才入迷的多，我根本想不通這本書有什么好看。
我自討沒趣地在旁邊又看起了《寶葫蘆的秘密》，總比看《假如給我三天光明》好看。
我和媽媽年齡不同，看問題角度也不同，當(dāng)然，媽媽喜歡的我不喜歡，我喜的歡媽媽也不喜歡。
和媽媽一起讀書的讀后感篇十
每天晚上睡覺前，我都會和媽媽一起讀一本書。那時的我覺得好高興，好溫暖。
每當(dāng)我哈哈大笑時，媽媽也會哈哈大笑，然后繼續(xù)給我讀書。我一天中最高興的事兒，就是和媽媽一起讀書。
七歲的時候，我會自己讀書了。沒有媽媽給我讀書的時候，放滿書的書架圍起來的空間，就是我和小烏龜、小貓咪、小兔子一起讀書的地方。
每到晚上，我還是都會和媽媽讀一本書。我坐在床的前面，給它們讀書，它們喜歡聽我講故事，但我最高興的是，我們都在和媽媽一起讀書。
記得在一個奇妙的夏日夜晚，月光皎潔，讓我難以入睡，走廊里傳來了腳步聲，媽媽也睡不著，她說：“來吧，我們一起去讀書！”
一個晚上接一個晚上，我們讀大海和天空，讀陸地和沼澤，還有莎士比亞。一個故事接一個故事，這樣一次又一次探險，有趣極了。不過，任何奇妙的探險，都比不過和媽媽一起讀書。
和媽媽一起讀書的讀后感篇十一
暑假，我讀了《和媽媽一起長大》起這本書。這本書主要是說艾納納和她的極品媽媽發(fā)生的趣事。她的媽媽沒時間開家長會，卻有時間聽美容講座，她樂此不疲地參加各種時尚發(fā)布會，可以從上海的東北角逛到西北角。她的媽媽不賺錢，可零花錢比誰都多。艾納納喜歡看書，竟然一有次因為看書收到了學(xué)長的“情書”，造成了甜蜜的煩惱……讀完了這本書，我的第一印象就是有趣，詼諧，讓我覺得非常有意思，而且這本書連細節(jié)寫得都很精彩。
雖然作者寫的語言樸實，但能“抓”住讀者的心，和讀者發(fā)出共鳴。其中有一篇寫到艾納納有近視的趨勢，所以她外婆就控制她看電視的時間。有一天，她看過娛樂新聞，還想看音樂臺的節(jié)目，她外婆就語重心長地說：“你看過娛樂新聞了，不能再看了，眼睛壞了就不能治了?！苯Y(jié)果她媽媽也在一旁附和。艾納納心有不甘，想：真不公平，媽媽天天看電視，上網(wǎng)才是用眼過度。這些話寫出了我的心聲，我也有這樣的經(jīng)呢！
有好多次，別人送了一些糖果給我吃，我還沒吃幾顆呢，結(jié)果其它的糖都不見了。后來發(fā)現(xiàn)給媽媽偷吃了。我氣憤地問她為什么，結(jié)果媽媽大言不慚地說：“你在換牙階段，不能多吃糖，會蛀牙的。我都一把年紀了，蛀牙沒關(guān)系的。”說完還對我擠了擠眉毛。你說我的媽媽是不是奇葩？不過，就算她這樣老是和我唱反調(diào)，我還是很喜歡她。
其實，以前我以為成長是很可怕的。長大后，我不能向父母撒嬌了，父母也是變老，會滿頭白發(fā)……可是現(xiàn)在讀了這本書，覺得成長也是很快樂的。只有經(jīng)歷了生活中的酸甜苦辣才能品嘗到成長的滋味，才能讓自己有豐富的閱歷，才能快樂地長大！
和媽媽一起讀書的讀后感篇十二
活動宗旨：
為迎接4月23日“世界讀書日”的到來，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生與書為友，養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，我校將于四月份舉行讀書月活動，繼續(xù)大力踐行社會主義核心價值觀，進一步推進“泰州大閱讀”活動的開展。本次活動的主題為：“美好人生，始于讀書”。
活動對象：城東中心小學(xué)鼓樓校區(qū)全體師生。
活動時間：四月份。
活動負責(zé)部門：
德育處、圖書室、大隊部、教導(dǎo)處、教科室等。
具體活動負責(zé)人：
年級組長、各班班主任、各班語文老師。
活動安排：
一年級。
活動主題：小小故事會。
活動流程：
第一階段，四月上旬，各班班內(nèi)進行故事比賽，要求故事長度在3分鐘左右(不超過4分鐘)，內(nèi)容積極健康，每班選出一名優(yōu)秀學(xué)生參賽。
第二階段，4月20日以“小講師，大講壇”的形式舉行小小故事會活動。各班語文老師作為評委共同參與。每班選出四名學(xué)生代表作為觀眾參與。本次比賽評選出“小小故事大王”四名，“小小故事能手”四名?；顒拥攸c：五樓道德講堂。
三年級。
活動主題：少兒文學(xué)作品推介海報創(chuàng)作。
活動流程：
第一階段，語文老師布置學(xué)生閱讀少兒文學(xué)作品。
第二階段(4月6日4月12日)，制作少兒文學(xué)作品推介海報，創(chuàng)作要求：8k紙張，推介文學(xué)作品，思想內(nèi)容積極健康。
第三階段(4月20日4月15日)，組織班內(nèi)交流展示活動，讓同學(xué)們將優(yōu)秀文學(xué)作品推介給本班的同學(xué)，并評選出優(yōu)秀的推介作品。每班推選出5份作品。
第四階段(4月20日)，優(yōu)作代表組隊，利用集體晨會時間，至一年級對應(yīng)班級介紹自己的閱讀作品，做好讀書推薦活動。(可制作35張對應(yīng)的ppt)。
五年級。
活動主題：讀經(jīng)典名著，寫讀后感。
活動流程：
第一階段(4月6日4月14日)，語文老師布置學(xué)生閱讀經(jīng)典作品。
第二階段(4月15日)，老師與學(xué)生共同探討閱讀心得，并撰寫讀后感。
第三階段(4月17日4月18日)各班評選推薦出3份優(yōu)秀的讀后感進行參評。
和媽媽一起讀書的讀后感篇十三
一提起“媽媽”這個詞，我立刻就會想到，慈愛、偉大、無私奉獻、嚴厲。可是看完《和媽媽一起長大》這篇小說以后，我對媽媽有了新的認識，那就是會撒嬌的媽媽，她像妹妹一樣需要照顧，她像朋友那樣可以交往，不再是管好孩子溫飽，整日地喋喋不休的教育孩子的那個樣子。她會在你面前哭，要你來哄她，也會像朋友一樣不高興時和你翻臉，能和你一起生活一起成長長大的媽媽。
書中艾納納的媽媽就像是她的姐妹，朋友。有時會向艾納納撒嬌得到她想要的東西，有時會把自己的秘密告訴艾納納要她分享，有時需要艾納納的幫助才能做好自己的事?？砂{納卻十分享受這份感覺，因為在這個大部分家庭都是獨生子女的社會中，長輩的過分關(guān)愛讓我們有時變得很自私，有個像妹妹一樣來照顧的媽媽，會讓我有種姐姐的責(zé)任感，有個向朋友一樣媽媽我不會覺得孤獨。
我的媽媽有時也像艾媽媽那樣，我們會一起在畫紙上涂鴉，一起在網(wǎng)上養(yǎng)寵物，一起比賽看誰的溜溜球玩的好，每天放學(xué)的第一件事我就會想到媽媽，迫不及待的把今天發(fā)生的每一件事告訴她，與她分享其中的快樂與煩惱，那時候我覺得她是我最好的朋友。有時候她會為了更好的照顧我放下自己，犧牲很多，那時候我覺得她是最好的媽媽。所以，我從心里感謝我的媽媽，也為有個這樣的媽媽感到高興和快樂，我喜歡我的媽媽。
和媽媽一起讀書的讀后感篇十四
暑假里，我讀了《和媽媽在一起》這本書。這本書主要講述了艾娜娜和她超棒的媽媽之間發(fā)生的趣事。她媽媽沒有時間開家長會，但她有時間聽美容講座。她喜歡參加各種時尚發(fā)布會，可以從上海的東北角游蕩到西北角。她媽媽不掙錢，但她的`零用錢比誰都多。愛娜娜喜歡看書，但有一次因為看書，收到了學(xué)長的“情書”，惹來了甜蜜的煩惱……這本書看完后，第一感覺就是有趣，詼諧，非常有趣，而且這本書的細節(jié)寫的很好。
作者所寫的語言雖然簡單，卻能“抓住”讀者的心，引起他們的共鳴。其中一位寫道，ainana有近視傾向，因此她的祖母限制了她看電視的時間。有一天，她看娛樂新聞，想看音樂臺。外婆語重心長地說：“娛樂新聞你看了，不能再看了，眼睛壞了，無藥可救。”在一旁附和。愛娜娜心有不甘，心想：這不公平，媽媽天天看電視，上網(wǎng)就是過度用眼。這些話表達了我內(nèi)心的聲音，我也有這樣的經(jīng)歷！很多次，有人給我一些糖吃，我還沒吃幾顆，其他的糖就沒了。后來發(fā)現(xiàn)是媽媽偷的。我氣呼呼地問她為什么，媽媽卻直截了當(dāng)?shù)卣f：“你在換牙階段，不能吃太多糖，會蛀牙的。我年紀大了，蛀牙就好了?！闭f完，她沖我擠了擠眉毛。你覺得我媽奇怪嗎？不過，即使她總是這樣頂撞我，我還是很喜歡她。
其實，我曾經(jīng)覺得長大很可怕。長大后，我不能再對父母撒嬌了。爸爸媽媽也老了，頭發(fā)也會花白了……不過現(xiàn)在看了這本書，覺得成長也很幸福。只有經(jīng)歷過人生的酸甜苦辣，才能品嘗到成長的滋味，才能讓自己閱歷豐富，快樂成長！
和媽媽一起讀書的讀后感篇十五
從小就愛聽媽媽講故事，媽媽講故事聲情并茂、感情充沛，特別引人入勝。但從我上二年級以來，媽媽就不再給我講故事了，而是和我一起看，看完了一本書或一個故事還讓我講給她聽，而且，有時媽媽還直夸我講得好，說有些情節(jié)她都沒想到，這可真是讓我很驕傲呢。
但這都好長時間了，媽媽好像特別忙，很久都沒和我一起看書了。正好我們學(xué)校開展“親子共讀”活動，老師還讓寫讀后感，哈哈，終于又可以和媽媽互相講故事了。
這次活動，讓媽媽又有空陪我一起讀書了，讓我們有了更多在一起的`時間，讓我和媽媽有了更多叨叨不完的新話題。我要再找一本更厚點兒的書，和媽媽一起看！
和媽媽一起讀書的讀后感篇十六
你們對于媽媽的看法是什么呢？在我看來，媽媽，可以為了你舍棄一切；可以為了你赴湯蹈火；可以為了你忍受辱罵……她只有一個心愿，那就是——你可以健健康康成長。
曾經(jīng)的我是一個留守兒童，但現(xiàn)在不是了。所以我對徐魯?shù)倪@一篇《和媽媽在一起》非常有感觸。以前我總覺得媽媽的性格是端莊、穩(wěn)重、大氣、恭順的，但和媽媽在一起生活之后，我不這么覺得了。以前的認知都是因為和媽媽在一起的時間少，不了解。媽媽的性格是呆萌的、笨笨的、可愛的。能了解媽媽性格都是因為和媽媽在一起的時間足夠多，所以我很珍惜和媽媽在一起的每一分每一秒。
我看著媽媽，多么希望辛苦的那個人是我！媽媽為我慶祝生日的時候笑得那么開心，我覺得心里很不是滋味。那一天明明最痛苦的是媽媽，可那么多人只是知道那一天是我的生日，可又有誰記得那一天是媽媽的受難日呢？
和媽媽一起讀書的讀后感篇十七
我們是一個愛讀書的三口之家。在我眼里，我爸爸是一個高大帥氣的大男孩。因為工作時間早，小時候沒有讀太多的書，現(xiàn)在特別愛讀書。媽媽是讀理科的，聽外婆外公講在媽媽像我這么大的時候，因為家里條件不太好，沒有太多的書可讀，自己只有十本書左右。后來工作了讀書的時間也變少了。
但是自從我上學(xué)以后，媽媽就經(jīng)常陪著我一起讀書，有時爸爸也會陪我，有時間時我們?nèi)齻€人也會一起讀書，爸爸媽媽還會為了一個小問題爭論得面紅耳赤。我最喜歡的是我和爸爸媽媽一起把書中的人物分別扮演了去讀。
但因為爸爸媽媽又要上班又要照顧我，一直以來覺得陪我讀書的時間太少。正好這次班級組織書香家庭比賽，爸爸媽媽和我商量一致決定，我們每天都會堅持多讀一點書，也要一起討論書的內(nèi)容。我們還要和同學(xué)及同學(xué)的爸爸媽媽們多吸取讀書的經(jīng)驗，如何更好地多讀書，讀好書！也請求邵老師多指教我們?nèi)绾胃玫厝プx書，讀好書！
我愛讀書，爸爸媽媽愛讀書，我和爸爸媽媽一起讀書成長！
女兒上小學(xué)了，熱愛讀書是一件受益終生的事情，這一點我和所有的家長一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書，一直以來都是我想做的事情，只是身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實在抽不出太多時間來陪孩子一起讀書。這讓我十分慚愧！
女兒上小。
和媽媽一起讀書的讀后感篇十八
有人說：“如果人生能夠倒過來活的話，那將會更快樂，更有價值。”可時光不會倒流，時鐘不會倒轉(zhuǎn)，這一切都是假設(shè)，我們要活，就要活得有好處、有價值，活得快樂。
在那快樂的日子里，當(dāng)你把錢捐給災(zāi)區(qū)的時候，當(dāng)你幫忙遇到困境的人的時候，你雖然為他們的不幸感到難過，但你會覺得這天格外簡單、快樂，因為你為社會又多做了一件事。
在那快樂的日子里，人們辛勤地工作，農(nóng)民勤勞的干活，老黃牛賣力地耕地，領(lǐng)導(dǎo)富有活力的演講，鳥兒快樂的歌唱，小溪嘩嘩的流淌，陽光淘氣地躲藏這一切的一切是多么完美，多么奇妙！
但不少人也想問：“快樂到底是什么？”快樂，不同的人有不同的理解，會賦予快樂不同的好處，但不管你怎樣理解，在人生路上，不能丟掉快樂，而持續(xù)快樂的情緒，擁有快樂的人生，始終是我們一生的追求！
快樂，是生活最重要的一筆財富之一，要好好珍惜！
和媽媽一起讀書的讀后感篇十九
一提起“媽媽”這個詞，我立刻就會想到，慈愛、偉大、無私奉獻、嚴厲?？墒强赐赀@篇小說以后，我對媽媽有了新的認識，那就是會撒嬌的媽媽，她像妹妹一樣需要照顧，她像朋友那樣可以交往，不再是管好孩子溫飽，整日地喋喋不休的教育孩子的那個樣子。她會在你面前哭，要你來哄她，也會像朋友一樣不高興時和你翻臉，能和你一起生活一起成長長大的媽媽。
書中艾納納的媽媽就像是她的姐妹，朋友。有時會向艾納納撒嬌得到她想要的東西，有時會把自己的秘密告訴艾納納要她分享，有時需要艾納納的幫助才能做好自己的事。可艾納納卻十分享受這份感覺，因為在這個大部分家庭都是獨生子女的社會中，長輩的過分關(guān)愛讓我們有時變得很自私，有個像妹妹一樣來照顧的媽媽，會讓我有種姐姐的責(zé)任感，有個向朋友一樣媽媽我不會覺得孤獨。
我的媽媽有時也像艾媽媽那樣，我們會一起在畫紙上涂鴉，一起在網(wǎng)上養(yǎng)寵物，一起比賽看誰的溜溜球玩的好，每天放學(xué)的第一件事我就會想到媽媽，迫不及待的把今天發(fā)生的每一件事告訴她，與她分享其中的快樂與煩惱，那時候我覺得她是我最好的朋友。有時候她會為了更好的照顧我放下自己，犧牲很多，那時候我覺得她是最好的媽媽。所以，我從心里感謝我的媽媽，也為有個這樣的媽媽感到高興和快樂，我喜歡我的媽媽。
和媽媽一起讀書的讀后感篇二十
《和媽媽一起長大》這本書，是我買的第一本龐婕蕾姐姐的書，這是我讀她的書的開始，但肯定不是最后，這本書我整整讀了八遍，但每一遍都有每一遍的收獲，之前就想寫這樣一篇讀后感，但卻因為不想草草了事，今天我讀了第八遍，終于決心寫下這篇讀后感，今天我給你們分享一本書，這本書的書名叫《和媽媽一起長大》。
女孩艾納納是一個普通的小孩子，但她卻有一個不普通的媽媽，她和她的媽媽簡直就像一對姐倆，有時甚至感覺，媽媽比她還幼稚，媽媽在家里就像一個小公主一樣的存在，愛逛街，愛臭美，就是女孩艾納納對她的`媽媽的評價，但是在艾納納12歲那一年，她感覺媽媽變了，媽媽開始搞自己的事業(yè)，開始創(chuàng)業(yè)，開始學(xué)習(xí)做飯，暗中疼愛著她，卻從來不說，媽媽從之前的小孩子，變成了一個稱職的媽媽，他發(fā)現(xiàn)，那個逛街喜歡血拼的公主，在悄悄的成長，他的夢想是，牽著媽媽的手，和媽媽一起長大。
在這本書中，媽媽從一開始那個愛臭美的小孩子，小公主，逐漸成長起來，媽媽最明顯的成長是，她在為一所貧困小學(xué)的學(xué)生籌集書本，在這一年中，女孩艾納納經(jīng)歷了許多成長，這些成長媽媽陪她走過，為她解憂，她曾經(jīng)想過媽媽是不是不愛她？但到最后她的結(jié)果都是媽媽是愛她的，只不過自己還是一個小公主，沒有做好準備，但作為一個母親角度來講，她確實是稱職的。
原來，不只是小孩子，會成長，原來大人也會成長，誰也不例外，都是如此，我們需要體諒一下父母，因為他們也只是第一次當(dāng)父母，如果不稱職，多多體諒他們，他們經(jīng)歷的比你們想象的要多。
和媽媽一起讀書的讀后感篇二十一
我愛讀書。書像飛翔的鳥兒，它能帶領(lǐng)我飛向童話國度，帶領(lǐng)我飛向動植物王國，帶領(lǐng)我飛向世界各地，帶領(lǐng)我穿越時空。讀書讓我感到快樂，跟媽媽一起讀書，還讓我感到甜甜的溫馨和深深的母愛。
在我五歲那年，我看見隔壁的哥哥姐姐上學(xué)回來看書寫作業(yè)，我很羨慕，我也要讀書，就鬧著要媽媽幫我買書。媽媽就真的幫我買了一本注音版的《安徒生童話》。書剛買回來，我就裝模作樣地看起來，可我一點也不知道書拿反了，還裝著挺認真的樣子看著呢。這時，房門被打開，媽媽看我那認真樣，不由自主地開懷大笑。她走過來摟著我說：“我們一塊讀吧?！蔽腋吲d地咧開嘴說：“好呀，我要你讀最好玩的。”于是，媽媽挑了《賣火柴的小女孩》講給我聽。我躺在媽媽的懷里，聽著可憐的小女孩在大年夜里悲慘地死去，我傷心地哭了。媽媽抱緊了我，撫摸著我的頭，安慰我說：“曉宇有媽媽在，曉宇很幸福?！?BR> 媽媽給我買了很多書，只要一有空就坐下來陪我讀書。有一次，她還準備了一些道具，一邊蹦著跳著，一邊給我講《小紅帽》的故事，逗得我肚子都笑疼了。這讓我更加牽掛書，我要和書中的孩子交朋友，我要和書交朋友，這樣我才能自己去找朋友。于是我對媽媽說：“教我讀吧！”媽媽答應(yīng)了。媽媽陪我讀書時，總是那么溫柔。我讀錯了，她不罵我，只是耐心地再次讀給我聽。每當(dāng)這時，我都會豎起小耳朵，聚精會神地聽著，隨即再讀給她聽。一篇故事也不知要過多少天，我才能勉強地會讀。一天晚上，媽媽聽到我充滿感情地讀著剛學(xué)會的一個故事時，微笑著給我鼓起了掌，吻著我說：“小寶貝，你讀得真棒！”那時，我是多么的自豪驕傲呀！
和媽媽一起讀書，我認識了很多字。上了小學(xué)，學(xué)會了拼音，認識的字更多了，我可以自己讀書了。現(xiàn)在，媽媽做家務(wù)，我讀書給她聽，媽媽閑下來，我們還會分角色讀，有時，我們一邊讀一邊表演。很多個夜晚，我們快樂地嬉笑，做著甜甜的夢。
和媽媽一起讀書，有趣時可以盡情笑；煩惱時可以傾訴；悲傷時可以得到撫慰；恐懼時可以得到力量。和媽媽一起讀書是我最幸福的事。
和媽媽一起讀書的讀后感篇一
放學(xué)后，我一路飛奔，跑到離學(xué)校不遠的圖書館，趕赴我和媽媽的“圖書館讀書之約”。媽媽早就在那里等著我啦?！皨寢專蹅儊肀荣惪凑l讀書讀得快！”媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了。
媽媽是語文老師，我獲勝的概率好像不是很大，看來只能智取了。于是，我特意選了一本很薄的書—《城南舊事》。媽媽卻反其道而行，挑了一本厚厚的書—《平凡的世界》，這本書太厚了，媽媽就不想贏嗎？真讓我丈二和尚摸不著頭腦。
管不了那么多了，我立刻投入了書的懷抱。我好像一匹餓狼見到了食物，一頁又頁飛快地讀著，一本薄薄的小書很快被我“吞”了下去。我勝利啦！我一邊感嘆著自己的機智，一邊得意地等待著。過了不久，媽媽過來悄悄地問我：“讀了幾頁了？”我驕傲地一抬頭：“已經(jīng)讀完了，我贏了！”“這么快？你喜歡英子哪一點呀？”被媽媽這么一問，我蒙了——我是挺喜歡英子的，但是英子做的哪件事情讓我最感動？她的哪個特點讓我印象最深？我一時還真想不起來，我支支吾吾地答不上來，頓時感覺臉上火辣辣的。
見我半晌不語，媽媽索性換了個話題：“你知道我為什么要挑一本厚厚的書去讀嗎？“不知道呀，這樣不是很容易輸嗎？”媽媽語重心長地說：“我們比賽讀書，并不應(yīng)該比誰讀得快，而要比誰積累的知識多。盲目地追求讀書的數(shù)量、速度而忽視了思考，只能導(dǎo)致絕大部分知識像破磚爛瓦一樣雜亂無章地堆積在大腦某個易被遺忘的角落。古人說‘書讀百遍，其義自見’，只有把一本書讀精、讀透，才能幫助我們積累知識，鍛煉我們獨立思考的能力?！?BR> 媽媽的一番話讓我恍然大悟。于是，我重新選了一本不薄不厚的《哈克貝利·費恩歷險記》，走到公共閱覽區(qū)坐下來，與主人公一同在密西西比河上漂流，經(jīng)歷一場場奇妙的歷險，靜靜地品味馬克·吐溫時而詼諧、時而深刻的文字，用心感受人物的喜怒哀樂。
用了很長時間，我才真正讀完了這本書。此刻，我感覺自己的大腦里充滿了知識與智慧。環(huán)顧四周，我仿佛聞到了陣陣書香，是那么的迷人，讓人沉醉又流連忘返。
回家的路上，我低著頭對媽媽說：“今天的比賽我認輸啦。”媽媽卻笑著摸了摸我的頭，說：“孩子，輸贏不重要，你的未來還很長。每個人的人生也是一本書，需要我們用心去閱讀，用一生去領(lǐng)悟?！眿寢尩脑捯馕渡铋L，雖然我還不太明白其中的意思，但是我感覺我已經(jīng)邁過了那道“悅讀”的大門。
和媽媽一起讀書的讀后感篇二
媽媽喜歡看書，我也喜歡看書，我和媽媽常常一起看書。
媽媽喜歡看勵志類，哲學(xué)類的書，而我偏好科幻懸疑類的圖書。
我的媽媽是一個堅強勇敢的獨立女性，是家里的精神脊柱。她看的是一般是關(guān)于女性自強的勵志圖書，《女不強大天不容》是她推薦我看的。在一起閱讀的過程中，我們都很安靜，但看到作者寫的那些人生哲理時，我親愛的媽媽就變得嚴肅起來。她會很鄭重地，一字一句地念出來，語氣鏗鏘有力。然后，她就會跟我聊聊她對這話的感想。
最開始，我們一起讀的書是媽媽推薦的，后來便是我向媽媽推薦我喜愛的'書。在前面我就講過我喜歡科幻小說，尤其是有關(guān)于銀河還有機器人這類事物的科幻小說。比如，阿西莫夫的《銀河帝國》系列。在讀《銀河帝國一：基地》時，基本上是我一人在讀的。因為對于這類科幻小說，媽媽是抱著不支持也不反對的態(tài)度。她不明白這種由對未來，對科技的想象編寫而成的看了有什么用，即使我曾向她說明我為何喜歡看科幻小說，看科幻小說對我們青少年的成長有哪些好的影響，她也一直表示無所謂，只要我喜歡就行。
對于《水滸傳》這種文言文的古書，媽媽是沒有多大耐心看的，因為對于她來說，這些文言文是很難理解的，更別說看了。所以通常是她看著我讀書，而自己在一旁靜靜地待著。
平時，媽媽因為工作的緣故，可以看書的時間很少。但只要一有空閑的時間，她就會捧著手機看書。我們之間很少一起看書，因為我們喜歡的書的類型不同。但只要她看到自己也認同的重要的人生語句，她就會把我拉到她的身邊，讓我跟她一起細細品味。
媽媽用乳汁哺育了我的身體，用書籍滋養(yǎng)了我的心靈。
和媽媽一起讀書的讀后感篇三
這本書的作者叫龐婕蕾，她寫過《莫利的假期》、《我會想念你》、《橘子味的夏天》、《最好的尾巴》等三十多本書呢！
在書的封面上畫著一位媽媽帶著女兒在晶瑩透亮的冰面上滑冰，就像兩只翩翩起舞的蝴蝶......這美好的畫面就已深深地吸引了我。
這本書主要講的是主人公艾納納和她的媽媽如何一起長大的。以前，她的媽媽總愛打扮，恨不得整天都去商場逛街、購物，可是有一天艾納納的婆婆生病住院了，她的媽媽不得不承擔(dān)起家務(wù)。從那天起，她的媽媽不再逛街、購物，有空還會帶著艾納納參觀民工子弟學(xué)校，為他們捐書......
這不禁讓我想到我的媽媽。以前我媽媽也不會做飯燒菜。有一次，只有我和媽媽兩人在家，“媽媽，我們晚上吃什么？”我問道。媽媽想來想去還是決定自己做。菜做好了，媽媽皺著眉毛端著菜擺到餐桌上，不高興地說：“土豆絲好像有點焦，麻婆鴨血豆腐水太多，菊葉蛋湯有點咸......”我聽了，立刻用筷子夾起它們放進嘴里，“嗯，土豆絲真香！麻婆鴨血豆腐是我的最愛！菊葉蛋湯真好喝！”媽媽聽了，臉上笑開了花：“媽媽下次一定再努力！”吃完飯，媽媽就去打掃廚房、客廳和衛(wèi)生間，我就負責(zé)整理收拾房間。我們一起勞動，不一會兒，家里變得干干凈凈，煥然一新！后來，我們靠在沙發(fā)上，美滋滋地看著整潔明亮的房間，享受著我們的勞動成果。從那天以后，媽媽常常會做菜給我們吃，不僅味道棒，而且會創(chuàng)新！
原來，不僅僅只有小孩子在長大，大人也不例外，媽媽也在長大！誰都會長大!
我愛媽媽，媽媽愛我，我很享受和媽媽一起長大的快樂，我們會相互幫助，共同進步！
和媽媽一起讀書的讀后感篇四
今晚我和媽媽一起坐在沙發(fā)上看書。媽媽拿了一本《黃帝內(nèi)經(jīng)》，我則拿了一本《狗王》。
我讀著讀著，讀到赤利受傷時它的主人一邊抱著他一邊抱著自己的孫女，赤利為了不讓孫女擔(dān)心又硬站起來的時候，我對赤利又心疼又敬佩，便迫不及待地和媽媽分享：“媽媽你看這里，你讀讀看，是不是有一種心痛的感覺，我現(xiàn)在都想哭了?！眿寢尶催^之后，安慰我說：“哎，狗受傷之后還能站起來肯定是沒傷到它的骨頭……”媽媽又給我講了一些醫(yī)術(shù)學(xué)問題，"哦“”我放下心來，長舒了一口氣，媽媽笑了。
當(dāng)然，媽媽也會和我分享她讀的書。在讀到什么穴位有什么用處的時候，她就會和我分享。我們之間有一種說不出的默契：媽媽清理一下嗓子，我就給媽媽倒水；我聳聳肩，媽媽就會給我披上毛毯。我和媽媽已經(jīng)很長時間沒有這樣互相陪伴著讀書了。因為媽媽每天都很忙，所以我對媽媽的陪伴不知道渴望了多久了。
我們就這樣一面看著書一面交流，我感覺到從來沒有過的開心，連客廳的空氣也好像都被我們的幸福感染，充滿了幸福的味道。
不知不覺已經(jīng)到了深夜，我和媽媽并沒有注意到時間?！岸６６！眿寢尪ǖ聂[鐘已經(jīng)響起，盡管對這種氛圍戀戀不舍，但畢竟時間有限，我們不得不放下書。
我剛想感嘆今天的溫馨氣氛，卻被媽媽搶先一步開口，她說：“要不我們多看一會？”我看了看手中只剩下幾頁的《狗王》又悄悄地向前翻了幾十頁，對媽媽說：“嗯，那就等我把這本書看完吧?！眿寢屝χ业念^答應(yīng)了。
初春的夜晚，天氣依然有些冷，但此刻我們的屋子里一點也不冷。
和媽媽一起讀書的讀后感篇五
在假期里讀了《和孩子一起讀書》這本書，仔細思考了什么才是真正有效的讀書，真正的教育是無痕的教育，是學(xué)校環(huán)境的教育，是父母身體力行的教育，而不是過多的教誨與訓(xùn)斥，某一種意義上說，說教往往是無用的。因此，建立良好的親子關(guān)系，營造有著濃厚書香氣的'家庭氛圍，無疑是家庭教育的首要問題，很多教育專家認為，好的關(guān)系勝過許多教育。
2、師生共讀培養(yǎng)好習(xí)慣并不是在空地上蓋樓。它不能光靠管，它更是有好習(xí)慣的人帶出來的。這就叫熏陶。熏陶遠比訓(xùn)練更接近教育的本質(zhì)。要學(xué)生自主讀書，不斷學(xué)習(xí)我們教師更應(yīng)多方汲取書籍中的養(yǎng)料，充實自己的精神世界，讓讀書的魅力在身上展現(xiàn)。我們提倡師生共讀，共同揚起風(fēng)帆，駕起讀書之舟。師生共讀一本書，方式方法可多樣化，重要的是達到以下兩個目的——讓學(xué)生與書本對話，即引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约鹤x了這本書的感想，說說你最喜愛的地方或情節(jié)，說說你最受感動的故事，從中受到了哪些啟發(fā)或教育。教師與學(xué)生、讀物對話——教師以學(xué)生身份去讀這本書，從學(xué)生角度談?wù)剬@本書的體會，嘗試用兒童眼光去感受，還可以經(jīng)常和孩子們分享讀書心得。為了促進此項活動深入開展，倡導(dǎo)“師生共同寫心得”，老師們也及時地總結(jié)讀這本書的體會和師生同讀的感想，寫出讀書心得。師生共同學(xué)習(xí)，相互溝通，相互影響，相互補充，這樣使師生更親近，其樂融融。
3、親子共讀學(xué)生在校期間有很多學(xué)習(xí)任務(wù)，光靠學(xué)校單方面引領(lǐng)學(xué)生課外自然化閱讀時間上是有限的，因此我們要充分發(fā)揮家長的作用。在家長學(xué)校上我們會向家長灌輸閱讀意識。首先要讓家長創(chuàng)造良好的親子共讀心態(tài)。其次要規(guī)劃親子閱讀。父母可以在家里布置讀書角，父母固定時間陪孩子看書，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。共讀時間最好能定在晚上，那時候家事做完了，是比較輕松的時間。另外，家人要配合，在親子共讀的時候不要將電視打開，以免孩子分心。
和媽媽一起讀書的讀后感篇六
爸爸媽媽常年在外打工，國慶節(jié)放長假，我終于見到了媽媽！我很想她，她看到我，顯得很開心，滿足的笑意溢滿了臉龐。
“你什么時候來的，我怎么不知道？”
“剛來的，媽，我好想你！”
一年沒見，媽媽似乎又漂亮了一些，年輕了一些。
“今天想去哪兒玩”，媽媽問我。
“隨便吧！”我回答媽媽。
“嘻嘻，媽，你又年輕叻”。
“呵呵，你就知道取笑我！”媽媽說著還不忘寵溺地捏捏我的小鼻子。
到了綿竹，媽媽給我買了很多東西，幾乎花光了她這個月的薪水。
“媽，夠了，別買了，我用不了那么多。”
“唉，么女，媽不好，媽對你的付出實在太少了”，充滿愧疚，一臉的無可奈何，似乎有一種痛在她心底蔓延開來。
沉默了一會兒，我緩緩開口道：“媽，你做得夠多了，你從沒欠過我什么，無論你在哪，你始終是我媽，我是你身上掉下的肉啊”，說著說著，媽媽的眼圈紅紅的，我的鼻子也酸酸的。
“媽做這些不算什么，媽對不起你，給不了你一個完整的家，你以后在家里別跟爺爺奶奶頂嘴，他們說，你就只管聽著是了?！眿寢屗坪踉跇O力忍著不讓眼淚掉下來。
而這些，似已不能撥動我的心弦，我沒有小孩子一般地哭出來，只是對媽媽說：“媽，我過得很好，爺爺奶奶沒有虧待我，他們都盡心盡力地把我照顧得很好，你不必太擔(dān)心，你也別總是太過感性了，凡事學(xué)會淡定，這是你教我的?！?BR> “幺女，媽覺得你變了，似乎不需要媽了，你怎么這么淡漠了，是因為爸媽不在身邊么？”
“呵！”一聲輕笑，帶點自嘲：“媽，我承認我變了，可是我有什么辦法，你們現(xiàn)在不可能在我身邊照顧我，難道我還要像個小孩一樣么。我只有靠自己，不淡定，不堅強，又怎么有足夠的勇氣去面對這些現(xiàn)實呢？媽，我的心不夠強大，有很多東西我不能承受，我知道，我必須磨礪自己，學(xué)會堅強，不是嗎！”我牽強地露出一個比哭還難看的笑。
“哎，幺女，是我的錯，都怪我沒能給你一個幸福的童年……”看著媽媽張開又閉上的嘴，我知道她還想說什么，可既然媽媽都咽下去了，我又何必苦究呢。
“好了，媽，我回去了。”
我緊緊扯攏敞開的外套，強行地壓下深深的眷念與不舍，害怕又看見媽媽的眼淚。
媽媽，下次，你會看到一個長大了的幺女的！
六年級:罌粟。
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和媽媽一起讀書的讀后感篇七
一個人會遇到許多事，但每經(jīng)歷了一些事，人就會成長一點點。今天，媽媽又說我長大了。
今天放學(xué)回家，家里黑漆漆的，我以為是我最早回來的，沒想到媽媽已經(jīng)回來了。她躺在床上，被子裹得嚴嚴實實的，好像生病了。媽媽看到我回來，有氣無力地說：“媽媽起來給你做飯?！笨蓩寢屜窆穷^散了架一樣，怎么撐也撐不起來。我連忙上前扶住媽媽說：“媽媽，不用了，不用了，我吃點方便面吧！”媽媽隨口答道：“那你吃吧，我沒味口，不想吃?！蔽疑焓置艘幌聥寢尩念~頭：哇，好燙??！原來，媽媽發(fā)燒了。
以前我發(fā)燒，媽媽就說要多吃東西，特別是要多喝熱湯，這樣才可以出汗、排毒。媽媽就馬上給我做熱湯，我一吃，身體就有力氣了，感覺會好很多。我想：媽媽不吃東西可不行，吃什么好？方便面？我可以吃，但是媽媽現(xiàn)在需要營養(yǎng)，不能吃。我要給媽媽煮點有營養(yǎng)的。我毫不猶豫地從我的百寶盒中拿出五十元下樓了。到了樓下，我先買了些豬肉，再去面店買手工面，又買了2斤雞蛋和媽媽最愛吃的餃子。
回到家，我先在鍋里放好水，點燃煤氣。我拔出菜刀切好豬肉，再撒些淀粉揉一揉。我又拿出一個小碗，打好雞蛋；再從冰箱拿出幾棵小白菜洗干凈。這時鍋里的水也開始沸騰了，我先放入豬肉和雞蛋，過了一會兒，水再次沸騰后又放入面和小白菜，最后加點鹽，不一會兒，一鍋豬肉雞蛋面就煮好了。我來到床前扶起媽媽，讓她靠著床頭，給媽媽喝了口溫開水。我又在床上放了一張平時我用來看書的小桌子，我裝了一大碗豬肉雞蛋面，端進去給媽媽。
媽媽看著我端來的面，吃驚地問：“這真是你煮的嗎？真棒！”媽媽的身體似乎一下子就好了，很快地吃下了一大碗面。媽媽吃完，眼里噙著淚水說：“真好吃！真好吃！兒子，你長大了，學(xué)會為他人著想了，懂得照顧人了。媽媽真高興！”看著媽媽那興奮勁兒，我心中充滿了膨脹的力量，瞬間覺得自己變得強大了，可以照顧和保護家人了。
是的，一個人可以從一件小事中就長大，學(xué)會為人著想，學(xué)會照顧他人。我們不僅要身體上的不斷長高長大，更是要在心靈上的逐漸成長，思想上的逐漸成熟，那才是真正的長大。
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和媽媽一起讀書的讀后感篇八
書籍是人類最好的朋友，讀書不但讓我增長知識，還能讓我學(xué)到最優(yōu)秀的語言。在讀書中我學(xué)到了很多很多。
時間過的真快。還記得剛上2年級的時候，胡老師每天都給我們留一項固定的作業(yè)：讀故事書，總結(jié)好詞好句，理解故事內(nèi)容和道理。剛開始我只是馬馬虎虎，應(yīng)付了事，后來被媽媽發(fā)現(xiàn)，她就開始陪我一起讀，時時提醒我要認真。當(dāng)我沒有讀懂她就鼓勵我再讀，直到讀懂為止，要有不懂的就在書上標(biāo)出來，過后再問。這樣一來我讀書的速度就很慢了，媽媽告訴我這是一個過程，以后就習(xí)慣了。
果然，經(jīng)過一段時間后，我看書的速度和理解能力都有了一定提高，我從媽媽那柔和的目光里看出她很高興，我也更加充滿了信心。
記得有一次，我和媽媽一起讀了一篇非常有趣的文章。講了一個動人的故事，感動得媽媽都流淚了?？晌覅s沒能理解文章的真正含義，媽媽講這是我沒有用心去讀。我很沮喪，看著媽媽臉上沒干的淚花，我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要好好學(xué)習(xí)，只有學(xué)好了知識才可以讀懂每篇好的文章，讀懂媽媽的心。
莎士比亞說：書籍是全世界人類的營養(yǎng)品。說的真好，讀書讓人開拓視野，豐富知識，特別是讀書更能提高我們的理解能力，讓我們變得更有智慧。所以只有多讀書讀好書才能豐富我們的精神，凈化我們的心靈。
從書中我理解到“少壯不努力老大徒傷悲”的真正含義。正所謂，書讀百遍其意自見。讓我們一起努力，多讀書，讀好書吧。
我要感謝我的老師，是你教給我許多的知識和學(xué)習(xí)方法，才能讓我有可以讀懂更多書的本領(lǐng)。
和媽媽一起讀書的讀后感篇九
這次老師布置讓親子共讀,這下可好,這下我們不用單獨學(xué)了,家長也得學(xué),我真開心。
我們先讀了《綠野仙蹤》，這是我最喜歡的一本書，我讀得津津有味，我覺得書中的主人公多蘿茜很勇敢，又經(jīng)過了小伙伴們的團結(jié)和幫助，最終都達到了自己的目的和夢想，所以我很喜歡這本書，可媽媽卻不太想看。
然后我拿出來了《安徒生童話》，我就才讀了一個小故事，媽媽就喊幼稚，直接換了一本書，這真使我煩惱。
媽媽換的那本書叫《假如給我三天光明》講述了作者海倫從小就失去了光明，后面就講了他怎樣努力，這本書我不太喜歡，因為我不太能看懂這本書，覺得很沒有意思，可這次媽媽又躺在沙發(fā)里津津有味地看著書，比我剛才入迷的多，我根本想不通這本書有什么好看。
我自討沒趣地在旁邊又看起了《寶葫蘆的秘密》，總比看《假如給我三天光明》好看。
我和媽媽年齡不同，看問題角度也不同，當(dāng)然，媽媽喜歡的我不喜歡，我喜的歡媽媽也不喜歡。
和媽媽一起讀書的讀后感篇十
每天晚上睡覺前，我都會和媽媽一起讀一本書。那時的我覺得好高興，好溫暖。
每當(dāng)我哈哈大笑時，媽媽也會哈哈大笑，然后繼續(xù)給我讀書。我一天中最高興的事兒，就是和媽媽一起讀書。
七歲的時候，我會自己讀書了。沒有媽媽給我讀書的時候，放滿書的書架圍起來的空間，就是我和小烏龜、小貓咪、小兔子一起讀書的地方。
每到晚上，我還是都會和媽媽讀一本書。我坐在床的前面，給它們讀書，它們喜歡聽我講故事，但我最高興的是，我們都在和媽媽一起讀書。
記得在一個奇妙的夏日夜晚，月光皎潔，讓我難以入睡，走廊里傳來了腳步聲，媽媽也睡不著，她說：“來吧，我們一起去讀書！”
一個晚上接一個晚上，我們讀大海和天空，讀陸地和沼澤，還有莎士比亞。一個故事接一個故事，這樣一次又一次探險，有趣極了。不過，任何奇妙的探險，都比不過和媽媽一起讀書。
和媽媽一起讀書的讀后感篇十一
暑假，我讀了《和媽媽一起長大》起這本書。這本書主要是說艾納納和她的極品媽媽發(fā)生的趣事。她的媽媽沒時間開家長會，卻有時間聽美容講座，她樂此不疲地參加各種時尚發(fā)布會，可以從上海的東北角逛到西北角。她的媽媽不賺錢，可零花錢比誰都多。艾納納喜歡看書，竟然一有次因為看書收到了學(xué)長的“情書”，造成了甜蜜的煩惱……讀完了這本書，我的第一印象就是有趣，詼諧，讓我覺得非常有意思，而且這本書連細節(jié)寫得都很精彩。
雖然作者寫的語言樸實，但能“抓”住讀者的心，和讀者發(fā)出共鳴。其中有一篇寫到艾納納有近視的趨勢，所以她外婆就控制她看電視的時間。有一天，她看過娛樂新聞，還想看音樂臺的節(jié)目，她外婆就語重心長地說：“你看過娛樂新聞了，不能再看了，眼睛壞了就不能治了?！苯Y(jié)果她媽媽也在一旁附和。艾納納心有不甘，想：真不公平，媽媽天天看電視，上網(wǎng)才是用眼過度。這些話寫出了我的心聲，我也有這樣的經(jīng)呢！
有好多次，別人送了一些糖果給我吃，我還沒吃幾顆呢，結(jié)果其它的糖都不見了。后來發(fā)現(xiàn)給媽媽偷吃了。我氣憤地問她為什么，結(jié)果媽媽大言不慚地說：“你在換牙階段，不能多吃糖，會蛀牙的。我都一把年紀了，蛀牙沒關(guān)系的。”說完還對我擠了擠眉毛。你說我的媽媽是不是奇葩？不過，就算她這樣老是和我唱反調(diào)，我還是很喜歡她。
其實，以前我以為成長是很可怕的。長大后，我不能向父母撒嬌了，父母也是變老，會滿頭白發(fā)……可是現(xiàn)在讀了這本書，覺得成長也是很快樂的。只有經(jīng)歷了生活中的酸甜苦辣才能品嘗到成長的滋味，才能讓自己有豐富的閱歷，才能快樂地長大！
和媽媽一起讀書的讀后感篇十二
活動宗旨：
為迎接4月23日“世界讀書日”的到來，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生與書為友，養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，我校將于四月份舉行讀書月活動，繼續(xù)大力踐行社會主義核心價值觀，進一步推進“泰州大閱讀”活動的開展。本次活動的主題為：“美好人生，始于讀書”。
活動對象：城東中心小學(xué)鼓樓校區(qū)全體師生。
活動時間：四月份。
活動負責(zé)部門：
德育處、圖書室、大隊部、教導(dǎo)處、教科室等。
具體活動負責(zé)人：
年級組長、各班班主任、各班語文老師。
活動安排：
一年級。
活動主題：小小故事會。
活動流程：
第一階段，四月上旬，各班班內(nèi)進行故事比賽，要求故事長度在3分鐘左右(不超過4分鐘)，內(nèi)容積極健康，每班選出一名優(yōu)秀學(xué)生參賽。
第二階段，4月20日以“小講師，大講壇”的形式舉行小小故事會活動。各班語文老師作為評委共同參與。每班選出四名學(xué)生代表作為觀眾參與。本次比賽評選出“小小故事大王”四名，“小小故事能手”四名?；顒拥攸c：五樓道德講堂。
三年級。
活動主題：少兒文學(xué)作品推介海報創(chuàng)作。
活動流程：
第一階段，語文老師布置學(xué)生閱讀少兒文學(xué)作品。
第二階段(4月6日4月12日)，制作少兒文學(xué)作品推介海報，創(chuàng)作要求：8k紙張，推介文學(xué)作品，思想內(nèi)容積極健康。
第三階段(4月20日4月15日)，組織班內(nèi)交流展示活動，讓同學(xué)們將優(yōu)秀文學(xué)作品推介給本班的同學(xué)，并評選出優(yōu)秀的推介作品。每班推選出5份作品。
第四階段(4月20日)，優(yōu)作代表組隊，利用集體晨會時間，至一年級對應(yīng)班級介紹自己的閱讀作品，做好讀書推薦活動。(可制作35張對應(yīng)的ppt)。
五年級。
活動主題：讀經(jīng)典名著，寫讀后感。
活動流程：
第一階段(4月6日4月14日)，語文老師布置學(xué)生閱讀經(jīng)典作品。
第二階段(4月15日)，老師與學(xué)生共同探討閱讀心得，并撰寫讀后感。
第三階段(4月17日4月18日)各班評選推薦出3份優(yōu)秀的讀后感進行參評。
和媽媽一起讀書的讀后感篇十三
一提起“媽媽”這個詞，我立刻就會想到，慈愛、偉大、無私奉獻、嚴厲。可是看完《和媽媽一起長大》這篇小說以后，我對媽媽有了新的認識，那就是會撒嬌的媽媽，她像妹妹一樣需要照顧，她像朋友那樣可以交往，不再是管好孩子溫飽，整日地喋喋不休的教育孩子的那個樣子。她會在你面前哭，要你來哄她，也會像朋友一樣不高興時和你翻臉，能和你一起生活一起成長長大的媽媽。
書中艾納納的媽媽就像是她的姐妹，朋友。有時會向艾納納撒嬌得到她想要的東西，有時會把自己的秘密告訴艾納納要她分享，有時需要艾納納的幫助才能做好自己的事?？砂{納卻十分享受這份感覺，因為在這個大部分家庭都是獨生子女的社會中，長輩的過分關(guān)愛讓我們有時變得很自私，有個像妹妹一樣來照顧的媽媽，會讓我有種姐姐的責(zé)任感，有個向朋友一樣媽媽我不會覺得孤獨。
我的媽媽有時也像艾媽媽那樣，我們會一起在畫紙上涂鴉，一起在網(wǎng)上養(yǎng)寵物，一起比賽看誰的溜溜球玩的好，每天放學(xué)的第一件事我就會想到媽媽，迫不及待的把今天發(fā)生的每一件事告訴她，與她分享其中的快樂與煩惱，那時候我覺得她是我最好的朋友。有時候她會為了更好的照顧我放下自己，犧牲很多，那時候我覺得她是最好的媽媽。所以，我從心里感謝我的媽媽，也為有個這樣的媽媽感到高興和快樂，我喜歡我的媽媽。
和媽媽一起讀書的讀后感篇十四
暑假里，我讀了《和媽媽在一起》這本書。這本書主要講述了艾娜娜和她超棒的媽媽之間發(fā)生的趣事。她媽媽沒有時間開家長會，但她有時間聽美容講座。她喜歡參加各種時尚發(fā)布會，可以從上海的東北角游蕩到西北角。她媽媽不掙錢，但她的`零用錢比誰都多。愛娜娜喜歡看書，但有一次因為看書，收到了學(xué)長的“情書”，惹來了甜蜜的煩惱……這本書看完后，第一感覺就是有趣，詼諧，非常有趣，而且這本書的細節(jié)寫的很好。
作者所寫的語言雖然簡單，卻能“抓住”讀者的心，引起他們的共鳴。其中一位寫道，ainana有近視傾向，因此她的祖母限制了她看電視的時間。有一天，她看娛樂新聞，想看音樂臺。外婆語重心長地說：“娛樂新聞你看了，不能再看了，眼睛壞了，無藥可救。”在一旁附和。愛娜娜心有不甘，心想：這不公平，媽媽天天看電視，上網(wǎng)就是過度用眼。這些話表達了我內(nèi)心的聲音，我也有這樣的經(jīng)歷！很多次，有人給我一些糖吃，我還沒吃幾顆，其他的糖就沒了。后來發(fā)現(xiàn)是媽媽偷的。我氣呼呼地問她為什么，媽媽卻直截了當(dāng)?shù)卣f：“你在換牙階段，不能吃太多糖，會蛀牙的。我年紀大了，蛀牙就好了?！闭f完，她沖我擠了擠眉毛。你覺得我媽奇怪嗎？不過，即使她總是這樣頂撞我，我還是很喜歡她。
其實，我曾經(jīng)覺得長大很可怕。長大后，我不能再對父母撒嬌了。爸爸媽媽也老了，頭發(fā)也會花白了……不過現(xiàn)在看了這本書，覺得成長也很幸福。只有經(jīng)歷過人生的酸甜苦辣，才能品嘗到成長的滋味，才能讓自己閱歷豐富，快樂成長！
和媽媽一起讀書的讀后感篇十五
從小就愛聽媽媽講故事，媽媽講故事聲情并茂、感情充沛，特別引人入勝。但從我上二年級以來，媽媽就不再給我講故事了，而是和我一起看，看完了一本書或一個故事還讓我講給她聽，而且，有時媽媽還直夸我講得好，說有些情節(jié)她都沒想到，這可真是讓我很驕傲呢。
但這都好長時間了，媽媽好像特別忙，很久都沒和我一起看書了。正好我們學(xué)校開展“親子共讀”活動，老師還讓寫讀后感，哈哈，終于又可以和媽媽互相講故事了。
這次活動，讓媽媽又有空陪我一起讀書了，讓我們有了更多在一起的`時間，讓我和媽媽有了更多叨叨不完的新話題。我要再找一本更厚點兒的書，和媽媽一起看！
和媽媽一起讀書的讀后感篇十六
你們對于媽媽的看法是什么呢？在我看來，媽媽，可以為了你舍棄一切；可以為了你赴湯蹈火；可以為了你忍受辱罵……她只有一個心愿，那就是——你可以健健康康成長。
曾經(jīng)的我是一個留守兒童，但現(xiàn)在不是了。所以我對徐魯?shù)倪@一篇《和媽媽在一起》非常有感觸。以前我總覺得媽媽的性格是端莊、穩(wěn)重、大氣、恭順的，但和媽媽在一起生活之后，我不這么覺得了。以前的認知都是因為和媽媽在一起的時間少，不了解。媽媽的性格是呆萌的、笨笨的、可愛的。能了解媽媽性格都是因為和媽媽在一起的時間足夠多，所以我很珍惜和媽媽在一起的每一分每一秒。
我看著媽媽，多么希望辛苦的那個人是我！媽媽為我慶祝生日的時候笑得那么開心，我覺得心里很不是滋味。那一天明明最痛苦的是媽媽，可那么多人只是知道那一天是我的生日，可又有誰記得那一天是媽媽的受難日呢？
和媽媽一起讀書的讀后感篇十七
我們是一個愛讀書的三口之家。在我眼里，我爸爸是一個高大帥氣的大男孩。因為工作時間早，小時候沒有讀太多的書，現(xiàn)在特別愛讀書。媽媽是讀理科的，聽外婆外公講在媽媽像我這么大的時候，因為家里條件不太好，沒有太多的書可讀，自己只有十本書左右。后來工作了讀書的時間也變少了。
但是自從我上學(xué)以后，媽媽就經(jīng)常陪著我一起讀書，有時爸爸也會陪我，有時間時我們?nèi)齻€人也會一起讀書，爸爸媽媽還會為了一個小問題爭論得面紅耳赤。我最喜歡的是我和爸爸媽媽一起把書中的人物分別扮演了去讀。
但因為爸爸媽媽又要上班又要照顧我，一直以來覺得陪我讀書的時間太少。正好這次班級組織書香家庭比賽，爸爸媽媽和我商量一致決定，我們每天都會堅持多讀一點書，也要一起討論書的內(nèi)容。我們還要和同學(xué)及同學(xué)的爸爸媽媽們多吸取讀書的經(jīng)驗，如何更好地多讀書，讀好書！也請求邵老師多指教我們?nèi)绾胃玫厝プx書，讀好書！
我愛讀書，爸爸媽媽愛讀書，我和爸爸媽媽一起讀書成長！
女兒上小學(xué)了，熱愛讀書是一件受益終生的事情，這一點我和所有的家長一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書，一直以來都是我想做的事情，只是身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實在抽不出太多時間來陪孩子一起讀書。這讓我十分慚愧！
女兒上小。
和媽媽一起讀書的讀后感篇十八
有人說：“如果人生能夠倒過來活的話，那將會更快樂，更有價值。”可時光不會倒流，時鐘不會倒轉(zhuǎn)，這一切都是假設(shè)，我們要活，就要活得有好處、有價值，活得快樂。
在那快樂的日子里，當(dāng)你把錢捐給災(zāi)區(qū)的時候，當(dāng)你幫忙遇到困境的人的時候，你雖然為他們的不幸感到難過，但你會覺得這天格外簡單、快樂，因為你為社會又多做了一件事。
在那快樂的日子里，人們辛勤地工作，農(nóng)民勤勞的干活，老黃牛賣力地耕地，領(lǐng)導(dǎo)富有活力的演講，鳥兒快樂的歌唱，小溪嘩嘩的流淌，陽光淘氣地躲藏這一切的一切是多么完美，多么奇妙！
但不少人也想問：“快樂到底是什么？”快樂，不同的人有不同的理解，會賦予快樂不同的好處，但不管你怎樣理解，在人生路上，不能丟掉快樂，而持續(xù)快樂的情緒，擁有快樂的人生，始終是我們一生的追求！
快樂，是生活最重要的一筆財富之一，要好好珍惜！
和媽媽一起讀書的讀后感篇十九
一提起“媽媽”這個詞，我立刻就會想到，慈愛、偉大、無私奉獻、嚴厲?？墒强赐赀@篇小說以后，我對媽媽有了新的認識，那就是會撒嬌的媽媽，她像妹妹一樣需要照顧，她像朋友那樣可以交往，不再是管好孩子溫飽，整日地喋喋不休的教育孩子的那個樣子。她會在你面前哭，要你來哄她，也會像朋友一樣不高興時和你翻臉，能和你一起生活一起成長長大的媽媽。
書中艾納納的媽媽就像是她的姐妹，朋友。有時會向艾納納撒嬌得到她想要的東西，有時會把自己的秘密告訴艾納納要她分享，有時需要艾納納的幫助才能做好自己的事。可艾納納卻十分享受這份感覺，因為在這個大部分家庭都是獨生子女的社會中，長輩的過分關(guān)愛讓我們有時變得很自私，有個像妹妹一樣來照顧的媽媽，會讓我有種姐姐的責(zé)任感，有個向朋友一樣媽媽我不會覺得孤獨。
我的媽媽有時也像艾媽媽那樣，我們會一起在畫紙上涂鴉，一起在網(wǎng)上養(yǎng)寵物，一起比賽看誰的溜溜球玩的好，每天放學(xué)的第一件事我就會想到媽媽，迫不及待的把今天發(fā)生的每一件事告訴她，與她分享其中的快樂與煩惱，那時候我覺得她是我最好的朋友。有時候她會為了更好的照顧我放下自己，犧牲很多，那時候我覺得她是最好的媽媽。所以，我從心里感謝我的媽媽，也為有個這樣的媽媽感到高興和快樂，我喜歡我的媽媽。
和媽媽一起讀書的讀后感篇二十
《和媽媽一起長大》這本書，是我買的第一本龐婕蕾姐姐的書，這是我讀她的書的開始，但肯定不是最后，這本書我整整讀了八遍，但每一遍都有每一遍的收獲，之前就想寫這樣一篇讀后感，但卻因為不想草草了事，今天我讀了第八遍，終于決心寫下這篇讀后感，今天我給你們分享一本書，這本書的書名叫《和媽媽一起長大》。
女孩艾納納是一個普通的小孩子，但她卻有一個不普通的媽媽，她和她的媽媽簡直就像一對姐倆，有時甚至感覺，媽媽比她還幼稚，媽媽在家里就像一個小公主一樣的存在，愛逛街，愛臭美，就是女孩艾納納對她的`媽媽的評價，但是在艾納納12歲那一年，她感覺媽媽變了，媽媽開始搞自己的事業(yè)，開始創(chuàng)業(yè)，開始學(xué)習(xí)做飯，暗中疼愛著她，卻從來不說，媽媽從之前的小孩子，變成了一個稱職的媽媽，他發(fā)現(xiàn)，那個逛街喜歡血拼的公主，在悄悄的成長，他的夢想是，牽著媽媽的手，和媽媽一起長大。
在這本書中，媽媽從一開始那個愛臭美的小孩子，小公主，逐漸成長起來，媽媽最明顯的成長是，她在為一所貧困小學(xué)的學(xué)生籌集書本，在這一年中，女孩艾納納經(jīng)歷了許多成長，這些成長媽媽陪她走過，為她解憂，她曾經(jīng)想過媽媽是不是不愛她？但到最后她的結(jié)果都是媽媽是愛她的，只不過自己還是一個小公主，沒有做好準備，但作為一個母親角度來講，她確實是稱職的。
原來，不只是小孩子，會成長，原來大人也會成長，誰也不例外，都是如此，我們需要體諒一下父母，因為他們也只是第一次當(dāng)父母，如果不稱職，多多體諒他們，他們經(jīng)歷的比你們想象的要多。
和媽媽一起讀書的讀后感篇二十一
我愛讀書。書像飛翔的鳥兒，它能帶領(lǐng)我飛向童話國度，帶領(lǐng)我飛向動植物王國，帶領(lǐng)我飛向世界各地，帶領(lǐng)我穿越時空。讀書讓我感到快樂，跟媽媽一起讀書，還讓我感到甜甜的溫馨和深深的母愛。
在我五歲那年，我看見隔壁的哥哥姐姐上學(xué)回來看書寫作業(yè)，我很羨慕，我也要讀書，就鬧著要媽媽幫我買書。媽媽就真的幫我買了一本注音版的《安徒生童話》。書剛買回來，我就裝模作樣地看起來，可我一點也不知道書拿反了，還裝著挺認真的樣子看著呢。這時，房門被打開，媽媽看我那認真樣，不由自主地開懷大笑。她走過來摟著我說：“我們一塊讀吧?！蔽腋吲d地咧開嘴說：“好呀，我要你讀最好玩的。”于是，媽媽挑了《賣火柴的小女孩》講給我聽。我躺在媽媽的懷里，聽著可憐的小女孩在大年夜里悲慘地死去，我傷心地哭了。媽媽抱緊了我，撫摸著我的頭，安慰我說：“曉宇有媽媽在，曉宇很幸福?！?BR> 媽媽給我買了很多書，只要一有空就坐下來陪我讀書。有一次，她還準備了一些道具，一邊蹦著跳著，一邊給我講《小紅帽》的故事，逗得我肚子都笑疼了。這讓我更加牽掛書，我要和書中的孩子交朋友，我要和書交朋友，這樣我才能自己去找朋友。于是我對媽媽說：“教我讀吧！”媽媽答應(yīng)了。媽媽陪我讀書時，總是那么溫柔。我讀錯了，她不罵我，只是耐心地再次讀給我聽。每當(dāng)這時，我都會豎起小耳朵，聚精會神地聽著，隨即再讀給她聽。一篇故事也不知要過多少天，我才能勉強地會讀。一天晚上，媽媽聽到我充滿感情地讀著剛學(xué)會的一個故事時，微笑著給我鼓起了掌，吻著我說：“小寶貝，你讀得真棒！”那時，我是多么的自豪驕傲呀！
和媽媽一起讀書，我認識了很多字。上了小學(xué)，學(xué)會了拼音，認識的字更多了，我可以自己讀書了。現(xiàn)在，媽媽做家務(wù)，我讀書給她聽，媽媽閑下來，我們還會分角色讀，有時，我們一邊讀一邊表演。很多個夜晚，我們快樂地嬉笑，做著甜甜的夢。
和媽媽一起讀書，有趣時可以盡情笑；煩惱時可以傾訴；悲傷時可以得到撫慰；恐懼時可以得到力量。和媽媽一起讀書是我最幸福的事。