演講稿需要有一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾，以留下深刻的印象和引發(fā)思考。演講稿的語言應(yīng)該貼近聽眾，并與他們建立起良好的溝通和互動(dòng)。這些演講稿范文是一份重要的資源，可以幫助我們更好地了解演講的技巧和要領(lǐng)。
半年工作總結(jié)演講稿篇一
老師、同學(xué)們：
大家好?。?BR> 我班絕大多數(shù)同學(xué)都能夠明確自己的崗位職責(zé)，第一時(shí)間就能趕到值勤位置，并按要求認(rèn)真地履行自己的職責(zé)，對(duì)違紀(jì)違規(guī)的同學(xué)能夠進(jìn)行耐心而有效的勸解和說服，既維持了校園的正常秩序，有非常和諧地處理解決了不文明的行為。這體現(xiàn)了21班同學(xué)自身的良好素質(zhì)，正派的作風(fēng)，以及面對(duì)問題時(shí)冷靜的頭腦和優(yōu)秀的處事能力。對(duì)這些同學(xué)我們表示衷心的感謝，并提出表揚(yáng)。
但也有極少數(shù)的同學(xué)對(duì)待值勤工作不夠盡心、認(rèn)真?；虿荒芗词沟綅?，或尸位素餐無所事事，或甚至于忘記了自己的身份，在值勤是不但不能其監(jiān)督的作用，反而還破壞紀(jì)律和秩序。對(duì)這極少數(shù)的同學(xué)，我們已經(jīng)進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)教育，也希望今后值勤的同學(xué)引以為戒，時(shí)刻不忘自己的身份，自己的職責(zé)！
1、有少數(shù)負(fù)責(zé)打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)，在早讀已經(jīng)開始后，還不能完成衛(wèi)生區(qū)的保潔任務(wù)，耽誤了早讀的時(shí)間，真讓人費(fèi)解。
2、有個(gè)別負(fù)責(zé)倒垃圾的同學(xué)，甚至在早讀已經(jīng)開始了四五分鐘，還不能完成這項(xiàng)簡(jiǎn)單工作，并且不緊不慢，步伐甚至非常悠閑，令人不可思議。
3、課間，部分樓道如某座的三層，少數(shù)同學(xué)過于興奮，使得樓道里氣氛的活躍程度讓值勤的同學(xué)也無法控制。
謝謝大家！
半年工作總結(jié)演講稿篇二
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們，大家晚上/下午 好.
青春飛揚(yáng)，與時(shí)俱進(jìn)。歡迎大家來到“20xx化院班團(tuán)活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)”的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)四年的又一個(gè)八分之一已漸漸步入尾聲。在座的各位帶領(lǐng)自己的班級(jí)一起學(xué)習(xí)，一起玩鬧，一起奮斗，一起快樂。現(xiàn)在就讓我們一起來看看每一個(gè)班級(jí)，度過了怎樣的繽紛時(shí)光。
知識(shí)的海洋總是無窮無盡，知識(shí)的山脈總是綿延不斷，知識(shí)的天空總是無邊無際，讓我們來看看我們化院學(xué)子的在知識(shí)賽場(chǎng)的風(fēng)采。下面讓我們掌聲有請(qǐng) 上臺(tái)展示，展示時(shí)間為3分鐘。
看他說的慷慨激昂，你有沒有嗅到知識(shí)賽場(chǎng)上緊張的氣味呢？我們大家來評(píng)一評(píng)他們的活動(dòng)吧。
下面進(jìn)行投票，究竟知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)哪家強(qiáng)？
彩虹的美是由于每滴水滴都在努力詮釋著陽光，我們化院的小水滴們努力起來也能成為一道彩虹，為別人的天空送去色彩。下面讓我們掌聲有請(qǐng) 上臺(tái)展示，展示時(shí)間為3分鐘。
看了這么多小伙伴都在服務(wù)他人，你們是不是也按捺不住想品評(píng)一番呢？
志愿服務(wù)活動(dòng)的第一名將會(huì)花落誰家？下面進(jìn)行投票。
當(dāng)你說累的時(shí)候，或許是心累了，或許是人累了。佛家說，凈化心靈，貴在自我。找一塊安靜的凈土，讓我們來靜靜地聆聽一次凈化心靈的旅途。下面讓我們掌聲有請(qǐng) 上臺(tái)展示，展示時(shí)間為3分鐘。
一個(gè)個(gè)腦洞大開玩出創(chuàng)意，無所拘束，只是向著快樂奔跑。下面讓我們掌聲有請(qǐng) 上臺(tái)展示，展示時(shí)間為3分鐘。
同學(xué)們的活動(dòng)果真是豐富多彩呀！老樣子，在座的元芳們，你們?cè)趺纯矗?BR> 最后一個(gè)類別的投票開始，大家可要仔細(xì)想清楚，珍惜最后一次投票機(jī)會(huì)哦。
這場(chǎng)交流會(huì)，大家的演講都繪聲繪色，引人入勝，讓我們掌聲有請(qǐng) 老師點(diǎn)評(píng)一下。
再次掌聲感謝老師的寶貴意見。
究竟哪個(gè)活動(dòng)俘獲了大家的心呢？
下面我們揭曉
知識(shí)競(jìng)賽類的第一名是有請(qǐng) 為他們頒獎(jiǎng)
志愿服務(wù)類的第一名是有請(qǐng) 為他們頒獎(jiǎng)
心理健康類的第一名是有請(qǐng) 為他們頒獎(jiǎng)
人文社科類的第一名是有請(qǐng) 為他們頒獎(jiǎng)
活動(dòng)的最后，我們要感謝每一位老師的到場(chǎng)，也要感謝在座的每一位的精彩展示。 我宣布，本次“20xx化院班團(tuán)活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)”圓滿結(jié)束。
半年工作總結(jié)演講稿篇三
同志們：
在局黨委統(tǒng)一指導(dǎo)下，在全局各級(jí)黨組織和廣大干部職工的共同努力下，歷時(shí)兩個(gè)月的全局干部職工隊(duì)伍集中整頓活動(dòng)己經(jīng)全部結(jié)束了。
整頓期間，各單位能夠認(rèn)真把握這次整頓活動(dòng)的指導(dǎo)思想、基本要求和方法步驟，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)教育為先導(dǎo)、在查找問題上下功夫、在整改和建章立制上下力氣、在推動(dòng)業(yè)務(wù)工作上見成效，較好地完成了局里的規(guī)定動(dòng)作，達(dá)到了整頓的預(yù)期效果。
這次集中整頓活動(dòng)，是局黨委適應(yīng)面臨形勢(shì)和任務(wù)要求，為搞好政風(fēng)行風(fēng)和軟環(huán)境建設(shè)，打造一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)過硬、紀(jì)律嚴(yán)明、勤政務(wù)實(shí)、依法行政、高效廉潔的干部職工隊(duì)伍，切實(shí)把全局干部職工的思想、精力、智慧凝聚到推進(jìn)交通又快又好發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展上來，以嶄新的精神風(fēng)貌、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和求實(shí)的工作作風(fēng)，為全面完成交通各項(xiàng)工作任務(wù)提供有力保障而采取的一項(xiàng)舉措。通過整頓，著重解決干部職工在“思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、作風(fēng)、效率、執(zhí)法、服務(wù)、廉政”等方面存在的問題。通過組織學(xué)習(xí)、查找問題、整改建制，教育和引領(lǐng)全局干部職工深化科學(xué)發(fā)展理念、改進(jìn)工作作風(fēng)、增強(qiáng)法制觀念、提高綜合素質(zhì)、提升管理服務(wù)水平，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律?？偟膩砜?，這次集中整頓活動(dòng)，全局各單位普遍高度重視，做到了組織領(lǐng)導(dǎo)到位、宣傳動(dòng)員到位、思想認(rèn)識(shí)到位、分段安排到位、制度措施落實(shí)到位，整個(gè)活動(dòng)取得了較大成效，主要有以下幾方面特點(diǎn)：
學(xué)習(xí)是開展好這次集中整頓活動(dòng)的基本前提和重要保證。局機(jī)關(guān)各單位能夠把抓好干部職工的學(xué)習(xí)作為重要環(huán)節(jié)，貫穿于教育整頓活動(dòng)的全過程。
整頓中，各單位都認(rèn)真制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，做到了工作與學(xué)習(xí)兩不誤。局印發(fā)了“全局干部職工紀(jì)律作風(fēng)整頓材料匯編”，規(guī)定了必學(xué)和選學(xué)篇目，局直屬8個(gè)單位做到了干部職工人手一冊(cè)。市運(yùn)輸管理處、市公路管理處、市交通稽查支隊(duì)、市駕駛員培訓(xùn)管理處、市交通工程質(zhì)量與安全監(jiān)督處、市客運(yùn)站、市長(zhǎng)途客運(yùn)公司、市交通建設(shè)有限責(zé)任公司等8個(gè)單位按照局里的統(tǒng)一要求，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到了干部職工人人記有學(xué)習(xí)筆記。市客運(yùn)站、市駕駛員培訓(xùn)管理處、市交通稽查支隊(duì)、市直運(yùn)輸管理所、市直興隆臺(tái)運(yùn)輸管理所等單位每人都撰寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)文章。廣大干部職工帶著任務(wù)學(xué)、帶著問題學(xué)。學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。許多單位不僅認(rèn)真完成局里規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目，還能結(jié)合本單位、本部門工作實(shí)際本著缺什么補(bǔ)什么的原則強(qiáng)化其他內(nèi)容的學(xué)習(xí)。市直運(yùn)輸管理所以法律知識(shí)競(jìng)賽的形式促進(jìn)執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，市直雙臺(tái)子運(yùn)管所采取“雙學(xué)雙促、邊學(xué)邊考、以評(píng)促學(xué)”的方法激發(fā)干部職工的學(xué)習(xí)熱情。干部職工不僅參加集中學(xué)習(xí)，而且利用空閑時(shí)間自學(xué)，學(xué)習(xí)活動(dòng)走進(jìn)了班組、施工現(xiàn)場(chǎng)、檢測(cè)一線、服務(wù)辦理大廳，同時(shí)走進(jìn)了家庭，呈現(xiàn)了變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的自覺學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，局組織了“反腐倡廉、預(yù)防職務(wù)犯罪”專題法制講座，各級(jí)黨政班子成員及所屬9個(gè)單位的中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部和重要崗位負(fù)責(zé)人130余人聽取講座，160余人參觀了“懲治和預(yù)防瀆職侵權(quán)犯罪”全國性展覽。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)收看了《廉政中國》“貪欲使他走向了深淵”—xx腐敗案警示紀(jì)錄片。市運(yùn)輸管理處專門組織100名一線稽查執(zhí)法人員到盤錦（遼河油田）反腐倡廉警示教育基地零距離地接受法制教育。市公路管理處請(qǐng)檢察官來單位講廉政教育法制課，有針對(duì)性地對(duì)干部職工進(jìn)行反腐倡廉教育。市駕駛員培訓(xùn)管理處組織觀看《廉政中國》警示教育片。干部職工通過學(xué)習(xí)，法制觀念入腦入心，遵章守紀(jì)成為自覺行動(dòng)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“讀書思廉”，增強(qiáng)了廉潔自律意識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到這次集中整頓活動(dòng)的重要性和必要性。
各單位能夠把找準(zhǔn)和查糾問題，作為這次教育整頓活動(dòng)的工作重點(diǎn)，圍繞局里規(guī)定的“八查一評(píng)議”，認(rèn)真對(duì)照檢查、自我剖析，通過自己找、別人提、組織幫等形式，廣大干部職工以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度查擺自身存在的問題及產(chǎn)生的原因，提出整改措施和努力方向。市公路處、運(yùn)管處、質(zhì)安處、駕管處、交通稽查支隊(duì)、市長(zhǎng)客公司、市客運(yùn)站、交通建設(shè)有限公司等單位做到了全員查擺問題，人人有書面剖析材料。市客運(yùn)站在個(gè)人和部門自查的基礎(chǔ)上，梳理出創(chuàng)新意識(shí)、作風(fēng)紀(jì)律、服務(wù)意識(shí)等七個(gè)方面的問題。市運(yùn)管系統(tǒng)通過自己找、服務(wù)管理對(duì)象提，梳理出宗旨意識(shí)淡薄、個(gè)別執(zhí)法人員吃拿卡要、充當(dāng)黑車保護(hù)傘、收取好處費(fèi)等八個(gè)方面的問題。市交通稽查支隊(duì)通過征求執(zhí)法相對(duì)人意見和自查，梳理出紀(jì)律渙散、執(zhí)法不規(guī)范等四個(gè)方面的問題。市駕駛員培訓(xùn)管理處自查梳理出理論水平不高、業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)、工作缺乏主動(dòng)性等五個(gè)方面的問題。市交通工程質(zhì)量與安全監(jiān)督處查擺出質(zhì)監(jiān)業(yè)務(wù)工作和制度建設(shè)等四個(gè)方面的問題。市公路管理處查擺出服務(wù)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)等5個(gè)方面問題。市長(zhǎng)途客運(yùn)公司查擺出工作紀(jì)律、工作作風(fēng)等2個(gè)方面的問題。市交通建設(shè)總公司查擺出2個(gè)方面問題。市公交公司查擺出2個(gè)方面的問題。
絕大多數(shù)職工都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待自身存在的不足之處，剖析問題產(chǎn)生的原因，制定整改措施，真正從思想到行動(dòng)上進(jìn)行整改。市交通稽查支隊(duì)、市客運(yùn)站領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)認(rèn)真，規(guī)范，很有質(zhì)量，班子成員“自己講、相互提”，認(rèn)認(rèn)真真地開展批評(píng)與自我批評(píng)，個(gè)人查擺問題、查找原因態(tài)度端正，班子成員相互提中肯坦誠，營造了民主和諧、團(tuán)結(jié)向上的濃厚氛圍，有利進(jìn)促進(jìn)了工作。
各單位堅(jiān)持把制定好整改方案和措施當(dāng)做集中教育整頓活動(dòng)能否取得實(shí)效的基礎(chǔ)性工作來抓。在邊學(xué)邊查和廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，不斷理清整改思路，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，確定整改的目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn)。各單位堅(jiān)持“有什么問題就解決什么問題”，針對(duì)問題建章立制，局直屬九個(gè)單位都能緊密結(jié)合本部門、本單位的實(shí)際特點(diǎn)，分層分類提出整改方案和措施，把整改任務(wù)分解到具體科室和崗位責(zé)任人。同時(shí)，加強(qiáng)制度建設(shè)，針對(duì)梳理出的問題，全局各單位共制定整改措施37項(xiàng)，制定相應(yīng)制度34項(xiàng)，其中完善制度19項(xiàng)。如，市交通稽查支隊(duì)針查擺出的實(shí)際問題，制定了《支隊(duì)機(jī)關(guān)工作人員日常行為考核制度》、《稽查工作管理制度》，并提高制度的執(zhí)行力，上下班考勤指紋印證，使過去比較松散的職工隊(duì)伍，經(jīng)過整頓，步入了規(guī)范化管理的軌道，干部職工的精神面貌發(fā)生了很大變化。其他單位也都建立和完善了相應(yīng)的規(guī)章制度，堅(jiān)持用制度管人、管事、管理職工隊(duì)伍。
各單位不等不推，嚴(yán)格按照局里的要求，堅(jiān)持即知即改、邊整邊改，使教育整頓活動(dòng)從一開始就見到成效。市客運(yùn)站針對(duì)基層個(gè)別班組在剖析問題階段出現(xiàn)的不認(rèn)真、走過場(chǎng)問題推倒重來，針對(duì)機(jī)關(guān)中存在的工作時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、聊天等現(xiàn)象，將相關(guān)程序卸載。市交通稽查支隊(duì)針對(duì)一線執(zhí)法不規(guī)范這一實(shí)際問題，優(yōu)化素質(zhì)、優(yōu)化執(zhí)法、優(yōu)化形象；市公共交通有限責(zé)任公司，主動(dòng)開通市民投訴電話，自覺接受社會(huì)監(jiān)督，針對(duì)多次被市民投訴的服務(wù)問題，集中開展公交服務(wù)應(yīng)用設(shè)施聯(lián)合大檢查行動(dòng)、公交服務(wù)質(zhì)量整頓行動(dòng)和安全運(yùn)營秩序治理等“三項(xiàng)行動(dòng)”。市運(yùn)輸管理處針對(duì)執(zhí)法人員素質(zhì)參差不齊問題，兩次舉辦培訓(xùn)班進(jìn)行職業(yè)道德和行為規(guī)范培訓(xùn)。市駕駛員培訓(xùn)管理處針對(duì)個(gè)別崗位的特殊性，適時(shí)將10名工作人員進(jìn)行了崗位調(diào)整。市交通工程質(zhì)量與安全監(jiān)督處從質(zhì)量監(jiān)督、試驗(yàn)檢測(cè)、服務(wù)工程等方面積極進(jìn)行改進(jìn)。許多單位在教育整頓活動(dòng)期間，從抓干部職工工作紀(jì)律、工作效率、工作能力、工作質(zhì)量和履行崗位職責(zé)入手，把點(diǎn)子打在提高綜合素質(zhì)、工作效率和樹立行業(yè)作風(fēng)新形象上。有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在教育整頓活動(dòng)中，從自身做起，從群眾意見最大、最不滿意的事情改起，從群眾最希望辦、眼下能辦到的事情辦起，使紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)見到了實(shí)效。
總的看，這次全局干部職工隊(duì)伍集中教育整頓活動(dòng)取得了明顯的階段性成效。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)理念增強(qiáng)，各單位的政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)步入了規(guī)范化、常態(tài)化的軌道，“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型單位、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”熱情空前高漲；機(jī)關(guān)單位的日常管理進(jìn)一步加強(qiáng)。上班遲到、早退、上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲的明顯減少，遵章守紀(jì)成為干部職工的自覺行動(dòng)；法紀(jì)觀念進(jìn)一步增強(qiáng)。通過強(qiáng)化學(xué)習(xí)，干部職工進(jìn)一步熟悉和掌握了相關(guān)的法律法規(guī)和規(guī)章制度，遵紀(jì)守法、依法行政、規(guī)范執(zhí)法和廉潔自律意識(shí)明顯增強(qiáng)，野蠻執(zhí)法、違法亂紀(jì)以及吃拿卡要等問題得到遏制，到目前為止，未發(fā)現(xiàn)有違法違紀(jì)現(xiàn)象；工作效率和服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)。干部職工能夠履職盡責(zé)，工作講效率、重質(zhì)量，基本杜絕了推諉扯皮、拖沓敷衍現(xiàn)象發(fā)生；各項(xiàng)制度得到健全。各單位重視建章立制工作，對(duì)各項(xiàng)制度進(jìn)行了整理完善，許多單位還針對(duì)問題制定了有針對(duì)性的配套措施制度，基本形成了用制度管理、按制度辦事、靠制度管人的工作機(jī)制；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部勤政廉政意識(shí)增強(qiáng)。各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部能夠遵守《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，嚴(yán)格約束自己，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、重品行、作表率，凝心聚力干事業(yè)、謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新想正事干成事。
這次集中教育整頓活動(dòng)時(shí)間短、任務(wù)重、要求高，能夠取得比較好的效果，與各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和局整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組精心組織分不開，與全局干部職工的積極參與和社會(huì)各界的支持是分不開的。
局整頓動(dòng)員大會(huì)后，各單位領(lǐng)導(dǎo)班子能夠把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到局黨委的要求和部署上來，提到本單位工作的重要議事日程上來，“全局干部職工隊(duì)伍整頓”動(dòng)員大會(huì)后，各單位都進(jìn)行了傳達(dá)，并對(duì)如何落實(shí)好局整頓動(dòng)員大會(huì)精神，組織開展好這次整頓活動(dòng)召開專門會(huì)議進(jìn)行認(rèn)真研究，分別成立了整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)具體工作，切實(shí)強(qiáng)化了組織領(lǐng)導(dǎo)和工作落實(shí)。
各單位都能結(jié)合本單位、本部門實(shí)際，認(rèn)真制定活動(dòng)實(shí)施方案，召開整頓動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署，并邀請(qǐng)局督導(dǎo)組到會(huì)檢查指導(dǎo)整頓活動(dòng)，做到了思想發(fā)動(dòng)和安排部署快速到位。如，市運(yùn)輸管理處將正在開展的為期2個(gè)月的內(nèi)部機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)和全局整頓活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，全系統(tǒng)上下協(xié)調(diào)動(dòng)作，全面展開，層層召開動(dòng)員大會(huì)，落實(shí)整頓活動(dòng)，形成上下齊動(dòng)員、人人有責(zé)任、個(gè)個(gè)抓落實(shí)的工作局面。黨委書記李平同志親自帶領(lǐng)機(jī)關(guān)有關(guān)科室并邀請(qǐng)局整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室一同深入基層4個(gè)單位進(jìn)行動(dòng)態(tài)檢查和工作指導(dǎo)，有力地推動(dòng)了整頓活動(dòng)的有效開展；市交通建設(shè)有限公司大部分職工都在施工現(xiàn)場(chǎng)，總公司領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)機(jī)關(guān)人員深入施工工地傳達(dá)局里的整頓精神，把動(dòng)員和學(xué)習(xí)一并安排到現(xiàn)場(chǎng)；市交通稽查支隊(duì)將己經(jīng)開展的執(zhí)法隊(duì)伍整頓工作自覺融入局里的統(tǒng)一要求上來，進(jìn)行再動(dòng)員、再部署；市客運(yùn)站領(lǐng)導(dǎo)下派三個(gè)督導(dǎo)組深入各班組督導(dǎo)整頓工作，并做到每個(gè)階段都有小結(jié)和轉(zhuǎn)段動(dòng)員。市駕駛員培訓(xùn)管理處、公路管理處、長(zhǎng)途客運(yùn)公司、公交公司等單位都按照局里的統(tǒng)一要求，分別召開了整頓動(dòng)員大會(huì)，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力，工作有條不紊，實(shí)現(xiàn)了整頓工作的良好開局。
各單位能夠按照局里整頓活動(dòng)總的目標(biāo)要求來安排本單位、本部門的整頓活動(dòng)。第一階段結(jié)束后，主動(dòng)提出轉(zhuǎn)段申請(qǐng)，局整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會(huì)同各督導(dǎo)組深入申請(qǐng)單位，通過調(diào)查問卷和資料檢查等方式進(jìn)行轉(zhuǎn)段前的檢查驗(yàn)收，確定合格后轉(zhuǎn)段；第二階段召開調(diào)度會(huì)，聽取各單位整頓情況匯報(bào)，對(duì)各單位工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定成績(jī)、提出不足和改進(jìn)意見，有力地促進(jìn)了第三階段整頓工作；結(jié)束階段有回顧總結(jié)，局整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會(huì)同各督導(dǎo)組深入各單位通過對(duì)痕跡化內(nèi)業(yè)資料的檢查，進(jìn)行整頓活動(dòng)的最后驗(yàn)收。做到了環(huán)環(huán)相扣。
局整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定了整頓活動(dòng)檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。領(lǐng)導(dǎo)小組下派的三個(gè)督導(dǎo)組，分別對(duì)局屬九個(gè)單位的整頓活動(dòng)進(jìn)行了督查。整頓期間，局整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)全局整頓活動(dòng)情況全程跟蹤檢查指導(dǎo)，對(duì)整頓工作抓的不實(shí)的單位，提出改進(jìn)意見，會(huì)同各督導(dǎo)組參加各單位領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，確保了集中整頓活動(dòng)扎實(shí)有效的開展。整頓期間，印發(fā)“全局干部職工隊(duì)伍整頓活動(dòng)”簡(jiǎn)報(bào)6期，隨時(shí)通報(bào)整頓工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)交流活動(dòng)中一些好做法，起到了相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互促進(jìn)的作用，對(duì)全局整頓工作起到積極推動(dòng)作用。
評(píng)議階段，各單位通過召開服務(wù)管理對(duì)象、執(zhí)法相對(duì)人座談會(huì)、發(fā)征求意見函和上門征求意見等形式廣泛征求社會(huì)各界意見和建議，共發(fā)放征求意見函、意見表1313份，收回1148份。絕大多數(shù)單位針對(duì)管理服務(wù)對(duì)象提出的意見和建議，聞過即改，即知即改，受到了管理服務(wù)對(duì)象的好評(píng)，達(dá)到了加強(qiáng)溝通、增進(jìn)了解和改進(jìn)工作的目的。
這次全局干部職工紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)雖然取得了一定的成效，但實(shí)事求是地講，也存在一些問題和不足。這次集中整頓活動(dòng)，原定集中一個(gè)月的時(shí)間，但由于在整頓中發(fā)現(xiàn)了一些問題，所以，推遲為2個(gè)月。如，有的單位整頓開局階段主要領(lǐng)導(dǎo)思想上重視不夠，沒有按照局里的統(tǒng)一要求安排全員參與，人人受教育，只著眼于有限的機(jī)關(guān)干部；有的單位認(rèn)識(shí)上有偏差，沒有很好地處理教育整頓與工作的關(guān)系，認(rèn)為開展這項(xiàng)活動(dòng)是務(wù)虛的工作，怕影響業(yè)務(wù)工作。因此，行動(dòng)上就表現(xiàn)為應(yīng)付和走過場(chǎng)；有的單位在學(xué)習(xí)階段沒有按照局里的要求完成規(guī)定篇目的學(xué)習(xí)，思想教育工作做的不好；有的單位在查找問題階段，只是領(lǐng)導(dǎo)班子層面做的較認(rèn)真，沒有組織一般干部職工進(jìn)行問題查擺和剖析，隊(duì)伍當(dāng)中存在的問題沒有得到解決。對(duì)于這些問題，在這里就不點(diǎn)名批評(píng)了，相信沒有做好的單位都能對(duì)號(hào)入座，在接下來的時(shí)間里，自覺整改。
同志們，干部職工隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的，根本性的工作任務(wù)，我們要在鞏固這次集中教育整頓活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，建立長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)制度建設(shè)，狠抓工作落實(shí)。要繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)郭明義活動(dòng)。接下來按照中央、省、市委部署，在全局深入開展學(xué)習(xí)型交通隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)，這也是市委宣傳部在市直機(jī)關(guān)中要重點(diǎn)抓我們這個(gè)點(diǎn)，我們要努力建設(shè)一支政治可靠、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過硬、紀(jì)律嚴(yán)明、富有激情、開拓進(jìn)取的干部職工隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)我市交通事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展提供有力的組織保證。
半年工作總結(jié)演講稿篇四
尊敬的各位老師親愛的各位叔叔阿姨們：
大家好！在過去近120個(gè)學(xué)習(xí)日里，在老師們的辛勤教導(dǎo)下，在同學(xué)們的努力下，我們班的大部分同學(xué)都獲得了令人滿意的成績(jī)。圓滿完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。特別是在思想覺悟、學(xué)習(xí)態(tài)度、尊敬師長(zhǎng)、遵守紀(jì)律、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、爭(zhēng)奪榮譽(yù)、參加競(jìng)賽、大小工作等方面都有了更進(jìn)一步的提高。我作為周五的值日班長(zhǎng)，也感到收獲不小，在學(xué)習(xí)中得到了提高，在管理中得到了鍛煉；即學(xué)到了書本上的知識(shí)，又培養(yǎng)了我的組織協(xié)調(diào)能力。在此，我要衷心地感謝老師和同學(xué)們給我這個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，謝謝你們。
下面我將每周五的值日情況匯總?cè)缦拢?BR> （一）思想覺悟高，我們每個(gè)同學(xué)都生在文明富強(qiáng)的新中國，成長(zhǎng)在和諧的環(huán)境中，處處受到理性、積極、正面的教育和熏陶，養(yǎng)成了尊敬師長(zhǎng)、尊師重教，團(tuán)結(jié)同學(xué)、互幫互助，熱愛社會(huì)、熱愛學(xué)習(xí)的好品德。
（二）學(xué)習(xí)態(tài)度好，同學(xué)們都端正了自覺學(xué)習(xí)，“我要學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)態(tài)度。明白了為誰學(xué)、學(xué)什么的基本道理。樹立了人生目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想。主要表現(xiàn)在課上能夠認(rèn)真聽，認(rèn)真記，課后能夠認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)。這為以后的學(xué)習(xí)生活和成長(zhǎng)進(jìn)步打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
（三）遵守紀(jì)律。這學(xué)期是我們從小學(xué)到初中的一個(gè)承上啟下的過度時(shí)期。我們每個(gè)同學(xué)都能夠按照初中生的標(biāo)準(zhǔn)，按照學(xué)校的規(guī)章制度來嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真做到不遲到，不早退，不吵嘴、不打架，不偷懶、不?；徽{(diào)皮、不搗蛋。尊重老師的勞動(dòng)成果，不影響他人學(xué)習(xí)。
（四）熱心公益事業(yè)。每個(gè)同學(xué)能為了攢班費(fèi)，而吃完飯?jiān)谑程美锩嬷鲃?dòng)撿水瓶，攢班費(fèi)。這增強(qiáng)了我們班級(jí)的集體榮譽(yù)感，讓我們知道榮辱共存的道理。
（五）集體榮譽(yù)感強(qiáng)。大家能夠積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)、各項(xiàng)比賽，每位同學(xué)都能將自己的最高水平展現(xiàn)出來，能夠做到見第一就掙、見紅旗就扛，努力為班集體掙榮譽(yù)，為個(gè)人添光彩。
（六）大小工作積極主動(dòng)。同學(xué)們的自主能力有較大的提升，能為老師分擔(dān)一小部分的任務(wù)。在大小工作中都能積極參加，主動(dòng)作為。形成了人人有分工，事事有人做的良好氛圍。
（七）班集體和諧團(tuán)結(jié)。同學(xué)間都能團(tuán)結(jié)互助，真誠坦蕩，不會(huì)因?yàn)槟臣∈露锝镉?jì)較，尊敬老師、亦師亦友。團(tuán)結(jié)同學(xué)、情同手足。形成了和諧友愛，誠實(shí)守信，團(tuán)結(jié)互助，共同提高的班集體。
（一）個(gè)別同學(xué)課堂紀(jì)律不算好，學(xué)習(xí)不太認(rèn)真。每周五第一節(jié)課是語文，總有個(gè)別同學(xué)喜歡在下面竊竊私語，搞小動(dòng)作，老師在上面講，他在下面講。不過，最近兩周，可能是快要考試了，有壓力了，語文課才能安安靜靜的上。在考小測(cè)的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)經(jīng)?？罩蛔觯热缯f李同學(xué)，經(jīng)常不認(rèn)真做題還在一旁打擾別的同學(xué)答題；甚至還有個(gè)別同學(xué)只做有限的幾道題，并且做完了就開始前后左右地找人說話。例如另一位李姓同學(xué)，做了幾道題，就開始左看看，右瞅瞅，尋找他的“好朋友”。還有個(gè)別的同學(xué)不認(rèn)真聽講，甚至連老師都講了好幾遍的考試題目，他還一直在錯(cuò)。
（二）個(gè)別同學(xué)在老師講課時(shí)經(jīng)常插嘴。第二節(jié)課是生物課，一上課就有個(gè)別同學(xué)說話。老師講課他就插話。老師批評(píng)他，他就讓老師再給他一次機(jī)會(huì)。像這樣的同學(xué)就是秉承那種“積極認(rèn)錯(cuò)，堅(jiān)決不改”的精神。
（三）英語基礎(chǔ)打的不牢。第三節(jié)課上英語，全班同學(xué)都比較喜歡，課堂氣氛比較活躍。但是一到考試就焉了：經(jīng)常講、經(jīng)常說的類型，一到考試依然是錯(cuò)。這就要求我們認(rèn)真聽，仔細(xì)做，打牢基礎(chǔ)不出錯(cuò)。
（四）地理復(fù)習(xí)不認(rèn)真，一寫提綱就翻課本。 第四節(jié)課是地理，有人歡喜有人愁。地理課要寫提綱，有同學(xué)就直接翻課本，不動(dòng)腦筋。期末考試臨近，某些同學(xué)就很浮躁，平時(shí)不努力，考試干著急?？夹y(cè)時(shí)，有的同學(xué)連最基本的常識(shí)都不知道，嚴(yán)重的辜負(fù)了老師的一片心血。
（五）政治課上喜怒哀樂的表情全部都有。第五節(jié)課上政治，快考試的那幾個(gè)周，政治老師就一節(jié)課考試，一節(jié)課講卷子。講卷子的時(shí)候，東邊總有那么幾個(gè)同學(xué)喜歡說一些無關(guān)緊要的話，讓老師好幾次不得不停下講題，嚴(yán)重的影響耽誤了老師講題的時(shí)間。有的同學(xué)趁著老師停下來的時(shí)間趕緊找同學(xué)說幾句，過過嘴癮。
（六）數(shù)學(xué)課、課堂紀(jì)律比較好。自習(xí)課大家都不敢放縱，都安安靜靜的寫作業(yè)。因?yàn)槭侵炖蠋熆窗唷?BR> 作為值日班長(zhǎng)，對(duì)以上的優(yōu)點(diǎn)要繼續(xù)保持發(fā)揚(yáng)、起到模范帶頭的作用。對(duì)存在的問題，自己堅(jiān)決不能違反，并努力引導(dǎo)，努力克服和幫助改正。積極主動(dòng)的配合班長(zhǎng)搞好班里的工作。當(dāng)好老師的好助手。在以后的學(xué)習(xí)生活中我也要自我加壓，在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)還要努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)提升”：提升思想覺悟和明辨是非的能力；提升服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神；提升大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；提升學(xué)習(xí)的自覺性和個(gè)人修養(yǎng)；提升履職能力和組織協(xié)調(diào)能力。以上是我的總結(jié)請(qǐng)批評(píng)指正。
半年工作總結(jié)演講稿篇五
什么是社會(huì)互動(dòng)？用我所掌握的知識(shí)來理解，群體活動(dòng)和社會(huì)過程是由互為條件和結(jié)果的社會(huì)行動(dòng)為基礎(chǔ)的。
當(dāng)相關(guān)雙方相互采取社會(huì)行動(dòng)時(shí)就形成了社會(huì)互動(dòng)。
社會(huì)互動(dòng)也稱社會(huì)相互作用或社會(huì)交往，它是人們對(duì)他人采取社會(huì)行動(dòng)和對(duì)方作出反應(yīng)性社會(huì)行動(dòng)的過程–即我們不斷地意識(shí)到我們的行動(dòng)對(duì)別人的效果，反過來，別人的期望影響著我們自己的大多數(shù)行為。
它是發(fā)生于個(gè)人之間、群體之間、個(gè)人與群體之間的相互的社會(huì)行動(dòng)的過程。
社會(huì)互動(dòng)是人類存在的重要方式。
與其他動(dòng)物間的互動(dòng)相反，人類互動(dòng)是有意義的。
也正是因?yàn)檫@種互動(dòng)，讓我接觸到職教新干線空間建設(shè)。
職教新干線空間建設(shè)協(xié)會(huì)他是成立于20xx年2月11日，我是這個(gè)協(xié)會(huì)的第一任會(huì)長(zhǎng)，起初在成立這個(gè)協(xié)會(huì)時(shí)和大家一樣對(duì)這個(gè)職教新干線不是很了解，也什么都不會(huì)。
我猶豫了很久，也考慮了很多方面。
但這些沒有阻擋我前進(jìn)的步伐，我利用假期通過網(wǎng)絡(luò)并親自去長(zhǎng)沙民政學(xué)院、湖南工藝美術(shù)學(xué)院、株洲鐵路職業(yè)學(xué)院跟他們學(xué)校的職教新干線空間建設(shè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流。
我在去他們學(xué)校那段過程中，我不斷向他們學(xué)習(xí)空間建設(shè)的技術(shù)、方法、經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)我回到學(xué)校后，立即找到對(duì)這個(gè)方面感興趣的幾位同學(xué)坐在一起開始商量、策劃、籌備等準(zhǔn)備性的工作。
職教新干線空間建設(shè)協(xié)會(huì)最終于20xx年2月11日通過院領(lǐng)導(dǎo)的審核，在社團(tuán)管理中心注冊(cè)成立了。
在協(xié)會(huì)成立后，還存在很多的困難地方。
比如辦公室、網(wǎng)線、機(jī)房、指導(dǎo)老師等，我和協(xié)會(huì)其他成員說，只要我們大家一起努力。
就沒有什么事做不到，在建設(shè)過程中我們一起克服種種困難，最終把職教新干線空間建設(shè)協(xié)會(huì)建立起來了。
作為職教新干線空間建設(shè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的我，必須要比其他人多花一些時(shí)間去想其他院校的優(yōu)秀的空間建設(shè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)空間建設(shè)方面的知識(shí)、方法、技術(shù)。
等自己把這些東西學(xué)好后，在一步一步的去教協(xié)會(huì)里面的其他的成員。
并教他們?nèi)绾尾僮?、美化自己的空間。
在對(duì)學(xué)院擁有職教新干線賬號(hào)的領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生一對(duì)一的進(jìn)行指導(dǎo)。
俗話說：“無以規(guī)矩，不成方圓”，每個(gè)協(xié)會(huì)都有他管理模式及方法，而我們職教新干線空間建設(shè)協(xié)會(huì)則是：“以人為本”，管理模式去管理其他成員的。
在協(xié)會(huì)里面我經(jīng)常要求自己是一百分，二對(duì)其他成員要求是六十分，在這個(gè)世界上沒完美個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。
在生活中，我和他們成為朋友。
在學(xué)習(xí)、工作中，我和他們成為好伙伴。
所以，我們大家在協(xié)會(huì)里面都相互之間鼓勵(lì)。
只有這樣，他們才有更高的激情、效率、更加積極心態(tài)去為協(xié)會(huì)工作。
在協(xié)會(huì)里面我是賞罰分明的，我在工作中原則是：公是公，私是私，只要是人它總有犯錯(cuò)的時(shí)候，沒有那個(gè)人沒有犯過錯(cuò)。
如果這個(gè)人沒有犯過錯(cuò)那就證明這不是一個(gè)完整的人，我們還要學(xué)會(huì)在協(xié)會(huì)里面讓自己協(xié)會(huì)里面會(huì)員找到歸屬感，也就是說讓自己的會(huì)員每次走到協(xié)會(huì)里面有種回家的感覺。
如果我們大家都能夠好好的去把握這個(gè)話，我堅(jiān)信這必定會(huì)提高協(xié)會(huì)的辦事效率以及積極性。
半年工作總結(jié)演講稿篇六
8月28日，那是一個(gè)特別的日子。因?yàn)閺哪翘炱鹞覅⒓恿藢W(xué)校組織的軍訓(xùn)。經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，我懂得了許多課本以外的道理!
一.毅力。
這幾天的軍訓(xùn)著實(shí)讓我們辛苦了一把，這時(shí)毅力是最關(guān)鍵的。每天三個(gè)小時(shí)的軍訓(xùn)大部分時(shí)間我們都是站立的，非常辛苦、疲憊。再加上烈日的烘烤，不一會(huì)兒，大家都已汗流浹背，汗滴不由自主地從額頭慢慢流到眉毛、眼睛里，痛痛的，我們都咬著牙堅(jiān)持著。靠著頑強(qiáng)的毅力，努力完成著教官布置的動(dòng)作、要領(lǐng)。這軍訓(xùn)體現(xiàn)的精神，我想一定會(huì)用在以后的學(xué)習(xí)中，這也許是軍訓(xùn)的意義吧!
二.集體。
匯報(bào)表演時(shí)，一聲號(hào)令，一個(gè)擺臂，一列步伐，還有那落地的“啪啪啪”聲，同學(xué)們的動(dòng)作整齊劃一，腳尖繃得緊緊的，身體挺得直直的，就像一個(gè)人在做動(dòng)作。想起小學(xué)以往的一些活動(dòng)，有時(shí)表現(xiàn)得我行我素、自由散漫，而現(xiàn)在大家都很團(tuán)結(jié)，都不希望拖班級(jí)的后腿。老師說：“初中的團(tuán)體活動(dòng)很多，比如說報(bào)告會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，一個(gè)小小的差錯(cuò)將影響整個(gè)班級(jí)體?！痹谲娪?xùn)中，或許你動(dòng)一動(dòng)，整套動(dòng)作就要重做。記住，集體利益大于個(gè)人利益!
三.紀(jì)律。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這句古話在軍訓(xùn)中同樣適用。軍訓(xùn)中，連擦擦汗都要打報(bào)告，更別提說話、做小動(dòng)作了。軍訓(xùn)，就是要把我們訓(xùn)練成待命的小軍人。一場(chǎng)戰(zhàn)役，一個(gè)軍人能隨意亂動(dòng)嗎?這就是鐵的紀(jì)律，服從命令是軍人的天職?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，張教官就是要把我們這些未來的建設(shè)者訓(xùn)練成紀(jì)律嚴(yán)明的小軍人!
半年工作總結(jié)演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間20xx年已經(jīng)從我們身邊走過了。
今年我們迎來了大峽谷十周年的生日，回顧過去的一年，在全體員工的共同努力下，公司全年接待游客31.5萬人次，經(jīng)營總收入達(dá)到2500萬元，取得了公司開業(yè)以來的最好成績(jī)。作為公司的一名員工我們?yōu)楣救〉昧诉@樣好的成績(jī)而感到欣慰和自豪！
索道是今年公司投資了200余萬元的新項(xiàng)目，公司領(lǐng)導(dǎo)從一開始就非常重視。從20xx年4月下旬索道試營業(yè)以來，我們努力嚴(yán)格按照特種設(shè)備的操作規(guī)程和規(guī)章制度辦事，加強(qiáng)索道的現(xiàn)場(chǎng)管理和細(xì)節(jié)管理，努力做到“三個(gè)重視”，即重視安全、重視效益、重視管理，做到量化責(zé)任和責(zé)任到人。在全體員工的共同努力下，索道全年共計(jì)接待游客46198人次，實(shí)現(xiàn)收入70.43萬元。索道全年秩序良好，設(shè)備運(yùn)行正常，實(shí)現(xiàn)了全年無重大安全事故，無游客重大投訴和零賠償?shù)乃鞯拦芾砟繕?biāo)。
今年我們索道站被公司評(píng)為先進(jìn)集體，其實(shí)我們只是做了自己應(yīng)該做的工作，也沒有什么特別的、重大的貢獻(xiàn)，但我們索道站上的每一位員工會(huì)倍加珍惜這份來之不易的榮譽(yù)，更加努力的去工作，盡心盡責(zé)的去做好自己的本職工作。
回顧過去的一年，我們的工作也不是一帆風(fēng)順的，對(duì)特種設(shè)備我們從不了解到了解，從不熟悉到熟悉，所有成績(jī)的取得離不開索道站全體員工的共同努力，離不開一批恪盡職守、努力工作的優(yōu)秀員工，更離不開公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。
展望未來，20xx年是非常關(guān)鍵的一年，公司面臨著18省道改道等諸多的困難，我們要實(shí)現(xiàn)確保公司在臨安旅游企業(yè)中的龍頭地位，要確保把大峽谷建設(shè)成為一個(gè)旅游綜合體，要確保把大峽谷建設(shè)成為一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)，我們還有許多工作要做。我們真誠的希望浙西大峽谷的明天會(huì)更加美好，希望浙西大峽谷永遠(yuǎn)是我們臨安旅游企業(yè)中的一只領(lǐng)頭雁。
謝謝！
半年工作總結(jié)演講稿篇八
各位同事：
大家好！
今天我演講的題目是——新起點(diǎn)新希望。
我是一個(gè)剛畢業(yè)不久的大學(xué)生，能來到新希望這么一個(gè)充滿生機(jī)和活力的企業(yè)工作，我感到非常的開心和榮幸。不過對(duì)于我來說，從單純的校園生活轉(zhuǎn)變到社會(huì)生活當(dāng)中來了，它需要我們?nèi)ジ嗟氖煜?、磨合和適應(yīng)新環(huán)境。站在新的起點(diǎn)，面對(duì)新的環(huán)境，我第一次感覺到工作的壓力。雖然在讀書的時(shí)候也做過一些假期兼職和零工。但是那時(shí)候我的身份還是一個(gè)學(xué)生，沒有切身感受到工作以及社會(huì)所帶來的困難和壓力，做的不夠好反正我還可以找，這不是我最終的歸宿，做一兩個(gè)月還是要會(huì)學(xué)校的。現(xiàn)在則完全不同，作為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)人了，一切都要靠自己，要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)了還必須對(duì)企業(yè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。托爾斯泰曾經(jīng)說：理想是指路明燈，沒有理想就沒有方向，沒有方向，就沒有生活?，F(xiàn)在我們不能再?zèng)]有目標(biāo)沒有方向的傻干。要再創(chuàng)新中尋找新的光明，不能循規(guī)蹈矩按別人事先設(shè)計(jì)好的路線一直走，這樣必將被現(xiàn)在快速發(fā)展的社會(huì)所淘汰。才畢業(yè)的時(shí)候面臨擇業(yè)不知道自己能做什么，會(huì)做什么。于是我就想那找一個(gè)自己喜歡的吧，魚和熊掌不能兼得，不可能找到一個(gè)任何方面都很滿意的，我不喜歡一塵不變的工作，喜歡充滿了挑戰(zhàn)和刺激的生活。我現(xiàn)在工作正是這樣，是人與人打交道很，如何去交流如何去應(yīng)對(duì)，可以實(shí)現(xiàn)公司利益的最大化，這是個(gè)充滿變化和挑戰(zhàn)的職位?，F(xiàn)在剛剛接觸到工作難免會(huì)出現(xiàn)一些不足和紕漏，但是我喜歡我現(xiàn)在的工作，我很有信心以后能做的很好，不是常說嘛，興趣是最好的老師。第一步是做好公司安排的工作，一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)刻心里掛念著自己的工作，哪怕在休假耍的正開心的時(shí)候也要突然冒出來一個(gè)念頭什么貨是不是快沒有了，及時(shí)的做好采購計(jì)劃，保證貨源的充足。再完成自己工作的同時(shí)秉著吃虧是福的想法，幫助公司其他部門的同事一些力所能及的忙，不要計(jì)較太多，心情就會(huì)好些，知足常樂。第二現(xiàn)在的職務(wù)不是簡(jiǎn)單的做好公司里的事情就好了，還要不斷的學(xué)習(xí)，掌握原理啊行情動(dòng)態(tài)，價(jià)格走向，做好適當(dāng)?shù)拇鎯?chǔ)實(shí)現(xiàn)利益最大化。如果沒有信息和知識(shí)來做支撐，就想蒼蠅一樣亂撞，正所謂“心中無數(shù)點(diǎn)子多，頭腦糊涂決心大”。做起事情來就是心有余而力不足。再又則是確立了自己的目標(biāo)和規(guī)劃后一定要持之以恒的做下去，不怕苦不怕累，不能因?yàn)橛欣щy就退縮，有了新起點(diǎn)就該有新態(tài)度，一旦著手去去做一件事情，一定要堅(jiān)持到底，當(dāng)感覺自己不行了再一咬牙走一步，我們就會(huì)看見新希望。
更加富有，對(duì)未來更加自信。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?！站在新的起點(diǎn)，我們更寄希望于未來，讓我們迎著朝陽，帶著希望，向著目標(biāo)，奮勇前進(jìn)！
我的演講完畢，謝謝大家。
半年工作總結(jié)演講稿篇九
親愛的xx：
大家晚上好！剛剛過去的20xx年即忙碌而又快樂，一年中，在酒店領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力支持配合下，在部門員工共同努力下，前廳部順利完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)經(jīng)營、管理指標(biāo)。
截止到20xx年12月31日，本年度實(shí)際完成房費(fèi)收入956萬，比預(yù)計(jì)超額83萬，比20xx年超出152萬；其中門市散客創(chuàng)造收入182萬，占客房收入的19%。
20xx年，前廳部貫徹執(zhí)行入住客人登記“四實(shí)”，共計(jì)接待客房36842間夜，其中接待境外人員876人次，實(shí)行即時(shí)核對(duì)制度，保證境外人員登記單填寫準(zhǔn)確率在98%以上；共完成行李寄存815次，雨傘借用267次，物品轉(zhuǎn)交226次，郵件收發(fā)736件，票務(wù)服務(wù)416次，未造成物品丟失及客人投訴；秉承“持續(xù)改善，顧客滿意”的企業(yè)方針，及時(shí)、妥善的`處理客人的各類投訴與意見，讓客人滿意而回，為酒店贏得良好聲譽(yù)。
我相信，在香卡家人們的共同努力下，我們諾威香卡國際酒店一定可以在新的一年更上一層樓。在此，祝大家新年快樂、身體健康、合家歡樂！
謝謝！
xxx。
xx年xx月xx日。
半年工作總結(jié)演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位**家人、大家好!
感謝您們?cè)诿β抵衼淼竭@溫馨的呱呱課堂。在這里能與各位領(lǐng)導(dǎo)及家人一起學(xué)習(xí)、我非常高興!
首先向大家介紹一下，我叫古**，來自四川一個(gè)美麗的旅游城市——西昌。
我認(rèn)識(shí)**公司有一年多了，在這段時(shí)間里沒有什么業(yè)績(jī)，非常慚愧、愧對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)——周皓老師、段梅老師、愧對(duì)美盛亞商務(wù)酒店董事長(zhǎng)——陳文斌先生，謝謝您們!在此真誠的希望得到您們的幫助和支持。
成功老師的分享，讓我懂得選擇大于努力、選擇與自身有強(qiáng)大力量的xx公司合作，跟對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、跟對(duì)老師。希望在短時(shí)間獲得最多的幫助、支持。把握好的發(fā)展機(jī)遇，借力成就我們的事業(yè)。
孝道、百善孝為先。父母對(duì)于我們每個(gè)人來說永遠(yuǎn)都是偉大的，不管你是怎樣的卑微和落魄、她們永遠(yuǎn)是我可以停泊、避風(fēng)的港灣。她們的關(guān)心、會(huì)把我渡上一條風(fēng)雨無阻的人生之路、劃向新的彼岸。感謝父母，盡自己微薄之力。讓他們過上幸福的晚年。
之前最大的錯(cuò)誤在于沒有自用產(chǎn)品，基本上沒有學(xué)習(xí)。在向別人介紹產(chǎn)品時(shí)，客人一句話你用過嗎沒有那你怎么知道呢!一句話問的啞口無言，無言以對(duì)，在沒有自用產(chǎn)品的情況下是吃盡苦頭，要從消費(fèi)者做起，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常學(xué)習(xí)，知道付出，懂得感恩，學(xué)會(huì)謙卑。做到一個(gè)受人尊敬，受人喜歡的人。
要懂得直銷的九字箴言：簡(jiǎn)單、相信、聽話、照著做!以后我一定做到：每會(huì)必到。學(xué)會(huì)自我反思，懂得大與小、知道對(duì)與錯(cuò)。不斷努力學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。希望在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，相信自己能把xx做好。
我門先前的失敗，基本上是以守舊的眼光，無知的了解，消極的心態(tài)，懷疑的感覺，沒有堅(jiān)持對(duì)會(huì)員中途放棄，沒有跟進(jìn)造成失敗的結(jié)果。
在信息時(shí)代的今天，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，一臺(tái)電腦一根網(wǎng)線，一杯咖啡，一種智慧，一份堅(jiān)持，一生精彩。談笑間輕松成交全球生意?；酁樯衿妫筛隇橛癫?，教長(zhǎng)河為疏落，讓大地為黃金!以堅(jiān)定的信念，正確的想法，來實(shí)現(xiàn)我們的理想，讓所有**家人得到社會(huì)的尊重和熱愛!
讓我們共同創(chuàng)造的事業(yè)——**更加輝煌!
各位老師：
今天我就自己擔(dān)任四年班主任工作以來的心得和體會(huì)來跟大家進(jìn)行探討和研究，其實(shí)我的很多經(jīng)驗(yàn)和做法是跟在座的一些老師學(xué)的，比如鄺根生主任、黃齊娟老師(廣東省優(yōu)秀班主任)、趙健濤老師等，因?yàn)槲矣X得這些老師在擔(dān)任班主任或者曾經(jīng)擔(dān)任班主任其間都有一套獨(dú)特的管理方法和管理理驗(yàn)，而且是比較成功的，那么我就借這幾位老師的花獻(xiàn)給在座的各位佛，我們中國有句古話叫做“他山之石，可以攻玉”。
第一個(gè)問題：如何對(duì)待和處分違紀(jì)的學(xué)生?
學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義，所謂國有國法、校有校紀(jì)、班有班歸，無規(guī)矩不成方圓。
但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?最近一年多來，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對(duì)違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺(tái)唱一首好聽的歌或者將一個(gè)動(dòng)聽的故事，對(duì)于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報(bào)告，描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理，請(qǐng)大家注意心理報(bào)告書不是保證書更加不是檢討書。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。
第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般不會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因?yàn)樗谏厦娉杌蛘咧v故事時(shí)下面的同學(xué)會(huì)給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。
第二：學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事，大家的目光都集中在他身上，對(duì)他的口才及膽量是一個(gè)考驗(yàn)和訓(xùn)練，寫心理報(bào)告的學(xué)生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力。
第三：可以令到學(xué)生的心態(tài)更加積極、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能。班上有一名男生小謝同學(xué)，平時(shí)不愛出聲，有一次違反了學(xué)校的宿舍管理?xiàng)l例。他自己選擇了罰上講臺(tái)將故事，結(jié)果他的故事講得很流暢，而且情節(jié)生動(dòng)，獲得了同學(xué)們一陣有一陣的掌聲，在同學(xué)們的掌聲中，他在大庭廣眾表現(xiàn)自己的自信心大大增強(qiáng)了，而且充分的意識(shí)到自己其實(shí)并不比別人差。我這種處罰方式是借鑒了魏書生老師、趙健濤老師的方法。
第二個(gè)問題：如何批評(píng)學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評(píng)?
記得我剛做班主任的時(shí)候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái)，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。第一招叫做：“退三進(jìn)一”，我們看電視時(shí)經(jīng)常可以看到這樣的鏡頭，老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢?是為了更好的向前進(jìn)攻!我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”。
每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美!”
我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧?我們班有個(gè)男生小黃，性格比較反叛，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié)概括：班主任說什么他都不樂意，班干部做什么他都認(rèn)為不對(duì)!但是這個(gè)學(xué)生有一個(gè)愛好愛踢足球，口才和反應(yīng)能力都很不錯(cuò)，出黑板報(bào)也是個(gè)人才，有一次我們班與兄弟班踢足球，結(jié)果我們班以3：2勝了，其中有兩個(gè)球是他進(jìn)的，那么我當(dāng)時(shí)立即把握住這個(gè)大好時(shí)機(jī)當(dāng)晚就找他出來談話。
首先我就贊揚(yáng)他今天在足球場(chǎng)上表現(xiàn)如何積極英勇，關(guān)鍵時(shí)刻連下兩城，力挽狂瀾，為班級(jí)的勝利奠下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，獲得了同學(xué)們一浪接一浪的掌聲，之后我又跟他聊荷蘭足球的全攻全守，巴西的藝術(shù)足球，聊到足球他特別來勁，聊完足球我發(fā)現(xiàn)他的臉上已經(jīng)露出了春天般的微笑。
之后我又跟他回顧在主題班會(huì)上他如何舌戰(zhàn)群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表揚(yáng)他出的黑板報(bào)如何的別具一格，贊揚(yáng)完后我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變成了歡樂的海洋，這個(gè)時(shí)候我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)話題突然一轉(zhuǎn)：“但是你有沒有好好想過，你在班上那么有才干卻沒有一個(gè)人選你當(dāng)班干部，你有沒有冷靜的思考過為什么?”然后我跟他一一分析原因，開始的時(shí)候他還只是點(diǎn)點(diǎn)頭，到了后來他自己主動(dòng)表態(tài)，過了一段時(shí)間我又跟他出來長(zhǎng)談了一次，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度及與同學(xué)相處方面有了很大的改觀，期中考試后他第一個(gè)跑到我家里來問自己的成績(jī)，問自己的成績(jī)有沒有進(jìn)步。
高二一開學(xué)我起用該同學(xué)做班干部，做的很出色，而且曾經(jīng)有一次考試進(jìn)入過全級(jí)前十名。
第三個(gè)問題：如何營造良好的班級(jí)氣氛?
我所帶的高二(2)班在學(xué)習(xí)上從高一到現(xiàn)在，每次月考、期中考試、期末考試成績(jī)都處于全年級(jí)九個(gè)班的領(lǐng)頭羊的位置，而且是遙遙領(lǐng)先于其他班級(jí)，很大程度上得益于班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氣氛和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。在班級(jí)理念上，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自學(xué)生來斗門中學(xué)軍訓(xùn)的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過程中。
為了配合這個(gè)理念，我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲，一套是用來鼓勵(lì)自己的，一套是用來鼓勵(lì)他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志。學(xué)習(xí)上我大張旗鼓的鼓勵(lì)學(xué)生向老師發(fā)問甚至是發(fā)難，要問到所有的科任老師當(dāng)場(chǎng)回答不出你的問題、滿頭大汗的時(shí)候才算真正的動(dòng)了腦筋。紀(jì)律上我積極主張鄺根生老師提出來的“先專政后民主”，一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。
凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先將法律在講人情，這是班主任的工作原則。
班上有名男生小揚(yáng)，有一次被班干部記名之后作出了很強(qiáng)烈的反應(yīng)，他認(rèn)為自己不過是遲到了兩秒鐘就被班干部記入了黑名單，覺得高二(2)班的紀(jì)律實(shí)在是太嚴(yán)了，甚至強(qiáng)烈要求調(diào)到其他班去，我把他違紀(jì)的事情做了處理，處理的當(dāng)晚我就找他出來長(zhǎng)談，進(jìn)行思想上的疏導(dǎo)工作，經(jīng)過一晚的長(zhǎng)談后，在我沒有要求他賠禮道歉的情況下他自己主動(dòng)向主管紀(jì)律的班干部承認(rèn)錯(cuò)誤，鑒于他的進(jìn)步我后來試用該學(xué)生擔(dān)任班干部，結(jié)果他很成功的組織了幾次班級(jí)大型集體活動(dòng)，由對(duì)紀(jì)律很不滿變成了對(duì)班級(jí)紀(jì)律積極維護(hù)。
第四個(gè)問題：如何正確的引導(dǎo)班級(jí)輿論?
。舉個(gè)例子：凡是期中考試、期末考試監(jiān)考過我們高二(2)班的老師都會(huì)知道在考試的過程中從來沒有一個(gè)學(xué)生提前交卷、更加沒有學(xué)生作弊等違紀(jì)現(xiàn)象。我是如何做到這一點(diǎn)的呢?在高一的時(shí)候我們班上有百分之八十的學(xué)生的校服被別人偷過，針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象我在班上召開過主題班會(huì)，班上對(duì)小偷偷我們班的校服事件都深惡痛絕，主題班會(huì)的內(nèi)容是偷東西與作弊，利用辯論等各種方式引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：考試作弊和小偷偷東西沒有本質(zhì)的'區(qū)別，前者是偷別人的精神財(cái)富，后者是偷別人的物質(zhì)財(cái)富。
第五個(gè)問題：如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍?
剛開始做班主任的時(shí)候，每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已?問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。記得有一次在班主任研討會(huì)上，黃齊娟老師曾經(jīng)介紹過給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的。
我以前也用過這種方法，但用起來沒有黃老師那么的得心應(yīng)手，究其原因，主要是自己在時(shí)間和場(chǎng)合上把握得不夠好，經(jīng)常在公共場(chǎng)合給班干部雖然可以激勵(lì)班干部的斗志，但是無意中也會(huì)引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒，認(rèn)為老師過分夸大班干部的作用，聽了黃老師的報(bào)告茅塞頓開，由公開場(chǎng)合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ髡撸o班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。
但每一個(gè)人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲，班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪，這個(gè)時(shí)候班主任應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。舉一個(gè)例子，有個(gè)班干部抱怨他舉辦的活動(dòng)同學(xué)們反應(yīng)冷淡，不夠熱情，比如他提出來星期六晚上在班上搞一臺(tái)文藝晚會(huì)，結(jié)果表示要參加者寥寥無幾，結(jié)果泡了湯。
后來我問了其他班干部，為什么沒有人參加，其他班干部說是他的工作方式令到很多人無法接受，他的工作方法多是命令式的，他說：星期六晚上搞文藝晚會(huì)，全班同學(xué)都必須參加”很多剛上任的班干部或者新班主任都喜歡用這種語調(diào)，其實(shí)很多學(xué)生都不太接受這種方式，我教這個(gè)班干部用這樣一種方法：首先講出這次晚會(huì)的節(jié)目設(shè)想如何豐富多彩、整個(gè)晚會(huì)的安排等等將同學(xué)們的胃口先吊起來，提高大家的興趣.
然后最后來問大家：“同學(xué)們是覺得這周搞晚會(huì)好呢還是下周搞晚會(huì)好一點(diǎn)?”，這種方法叫做二選一，既暗示了晚會(huì)肯定要搞又給到全班同學(xué)商量時(shí)間的余地，而且以這種商量的語氣講出來讓所有的學(xué)生都感覺到了自己的意見受到了尊重，他一講完班上就討論的很激烈，有的說這周、有的說那周。
少數(shù)幾個(gè)表示不參加，但大部分人都說下周好點(diǎn)有充分的準(zhǔn)備，最后大家達(dá)成了共識(shí)，但還有幾個(gè)猶豫不決，在一個(gè)星期的籌備中幾個(gè)不太想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)也被感染了，最終的結(jié)果是這次晚會(huì)搞得非常成功，不僅如此還吸引了大批別班學(xué)生參加，后來別班也紛紛效仿我班，使我班的學(xué)生臉上充滿了豪邁之感。
同樣的事情但在工作方式上改動(dòng)一下取得的效果是如此的不同。
好了，今天我僅僅是湖光略影、蜻蜓點(diǎn)水般輕輕的點(diǎn)了一下，希望可以起到拋磚引玉的作用。
謝謝大家!
半年工作總結(jié)演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好！
今天，是我第二次站在這個(gè)演講臺(tái)上，以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個(gè)問題：“一個(gè)好老師意味著什么？”答案是：“熱愛孩子，相信孩子，關(guān)心孩子，了解孩子，時(shí)刻不忘自己也曾是孩子！”
回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期：我始終如一的以一個(gè)主人翁的精神去關(guān)心幼兒園，熱愛幼兒園，熱愛這些孩子，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策、獻(xiàn)力。不斷的重溫幼教理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新《綱要》，了解新觀念，新思想，新信息，時(shí)時(shí)保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖，培養(yǎng)他們具有良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計(jì)算。每當(dāng)這時(shí)我總是情不自禁的對(duì)孩子傾注自己愛的情感，反復(fù)講解，手把手的教，讓每一個(gè)幼兒都得到練習(xí)的機(jī)會(huì)，獲得進(jìn)步。每一個(gè)晨間，我都熱情的接待幼兒和家長(zhǎng)，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，征求家長(zhǎng)的意見，一學(xué)期下來，家長(zhǎng)都非常滿意我們的工作，孩子們?cè)谝淮未蔚募议L(zhǎng)開放日中的表現(xiàn)，在六一兒童節(jié)這個(gè)特殊日子的表演都取得了較高的滿意度。孩子們與我相處愉快，外出學(xué)習(xí)，他們會(huì)想我，天天盼著我回來，會(huì)為我出走而哭泣，我為在孩子心中的地位而感到欣慰！我在心里悄悄的問自己：“我是好老師嗎？”回答是：“不全是，離好老師還有差距?！惫ぷ髦?，我能很快接受任務(wù)，并能按部就班的去完成任務(wù)，做事情也積極認(rèn)真，從表面上看，感覺不錯(cuò)。實(shí)際上，在我的工作中缺少：動(dòng)腦、創(chuàng)新、方法等，在一個(gè)個(gè)教育活動(dòng)的引導(dǎo)中，我缺乏的是耐心，而且沒有做到真正面向全體，完全相信孩子，了解孩子，所以我說我與好老師還有差距。
用心詮釋愛
有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會(huì)發(fā)亮?！?。因此，不管是那種班級(jí)聘上我，我都會(huì)以一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)去展開自己新的舞臺(tái)！
當(dāng)你把愛灑向綠地，一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你，最好聽的歌兒獻(xiàn)給你。當(dāng)你把愛灑向綠地，一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里，大自然變得更加美麗，還有你也變得更加美麗！這是我最喜歡的一首小詩。是啊，就像愛碧水藍(lán)天的清澈，就像愛陽光雨露的靈動(dòng)，我深深地愛著我的生命，我的夢(mèng)想――幼兒教師，只因?yàn)楹⒆铀О愕耐?，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。如今，我已當(dāng)上了一名幼兒教師，我說：“挺好的”。
您瞧！我腳穿一雙平底鞋，頭上束著一把馬尾巴，穿梭在小朋友們中間，這就是我，一個(gè)幼兒園教師的真實(shí)風(fēng)采。無須為粉雕玉琢大費(fèi)光陰，也不必為禮節(jié)客套而熬費(fèi)苦心，最棒的還是我不必穿高跟鞋，委屈了自己的雙腳。走也好，跑也好，來個(gè)踴躍也無防。三毛說得好：“我不穿高跟鞋，這使我步子悠閑”。這樣，我總是感覺良好的活躍在小朋友的身邊，像鳥兒一樣輕盈，像魚兒一樣歡快。人們常說：
“教師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己?！?BR> “教師是春蠶，春蠶到死絲方盡?！?BR> “教師是鋪路石，讓學(xué)生從自己的身上踩過?！?BR> 而我想說：
“教師是燃燒自我后的幸福的眼淚?！?BR> “教師是孩子破繭而出后的燦爛的陽光。”
“教師是花兒微笑下的一片綠蔭。”
俗話說：“有孩子就有歡樂，”這話一點(diǎn)也不假，你瞧，有的小朋友突然問我：“老師做我的媽媽好嗎？“感動(dòng)得我真想流淚。他們有時(shí)也會(huì)跟我臉紅脖子粗的，只因?yàn)槲艺f了一句：“你們的老師不好看，太瘦了。”他們還會(huì)一本正經(jīng)地對(duì)我說：“老師老師，你嗓子啞了，吃草珊瑚含片會(huì)好的?！焙牵叭灰桓标P(guān)心人的樣子。這一切，你或許并不在意，但當(dāng)你靜靜地品味這些生活中的小小喜劇、小鬧劇時(shí)，它會(huì)喚起你對(duì)美好事物的追思與憧憬，給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味。
當(dāng)一名幼兒教師，有這么多的樂趣，我想，選擇這一職業(yè)，我無怨無悔，用我的真心，換回孩子們的愛心。用自己真誠的愛待他們，用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心。每當(dāng)我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。”我總?cè)滩蛔「邪ミ@是何等之高的教育境界?。∷自捳f：“愛自己的孩子，是母雞都有會(huì)做的事，但是像母親一樣愛別人的孩子，卻是圣人的行為?！崩蠋煵皇鞘ト耍厥獾穆殬I(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個(gè)孩子，因?yàn)樗麄兌加惺敲總€(gè)家庭的寶貝，因?yàn)樗麄兌际菄椅磥淼南Ｍ?。我想這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)啊。
我會(huì)用我的愛心去了解關(guān)注每一個(gè)孩子。因?yàn)閻凼亲哌M(jìn)童心世界的前提。我知道，了解理解孩子是走進(jìn)童心世界的基礎(chǔ)，也只有這樣，我才能用自己的愛留住孩子們的心。孩子從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園，他們離開了親愛的爸爸媽媽，離開了最親的親人，來到了陌生的幼兒園，來到了陌生的老師的跟前，要和原先不相識(shí)的小伙伴們?cè)谝黄穑@是多么大的變化啊。你們說，孩子們能不生分離感和焦躁情緒嗎“因此，只有用我的愛來改變他們的不安心態(tài)，使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。作為幼兒教師的我會(huì)親手把孩子們從媽媽手中接過來，不斷地用最親切的語言與他們交談、溝通，使他們感覺到我的可親可愛。我會(huì)帶領(lǐng)全體孩子玩一個(gè)個(gè)精彩有趣的小游戲，使他們感覺到幼兒園比家里更熱鬧更好玩；我會(huì)搭一個(gè)簡(jiǎn)易的木偶臺(tái)，用生動(dòng)的語言和夸張的動(dòng)作為孩子們講《白雪公主》的故事，使他們感覺到跟老師學(xué)本領(lǐng)真愉快。
我會(huì)用我的愛心細(xì)心照顧好每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，因?yàn)閻凼菧贤ń處熀秃⒆有撵`的橋梁，教師只有愛孩子才會(huì)產(chǎn)生責(zé)任感，才能用正確的方法教育孩子，才能發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。我要讓我的每一個(gè)孩子都有信心，讓每一個(gè)孩子都抬起頭來走路。我班上有這們一們小朋友，叫順飛，他說話動(dòng)作都有比別的孩子遲緩，生理上的缺陷，使他常常受到其他孩子的嘲笑，受到孩子們的欺侮。他變得更加沉默膽小了，常常流露出一種自卑的眼神，這一切，我看在眼里，痛在心里，多可憐的孩子呀！不，我一定要讓他抬起頭來經(jīng)過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)順飛小朋友身上的閃光點(diǎn)，他善細(xì)心，但怎樣格能讓孩子們接受他，并與他交朋友呢？這得動(dòng)動(dòng)腦子才行。于是，我從日常生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手。記得有一次在游戲課上，孩子們?cè)谀阕肺亿s中，一條白色的小毛巾不知道讓誰給磁到了地上，許多小朋友都從小毛巾邊走過，但卻沒有一個(gè)人將它拾起來，更糟的是居然有一位小朋友一腳踩到了小毛巾，你瞧，順飛小朋友看見了，他拾起了小毛巾，用手抖了抖，拍了拍，把小毛巾放回原處掛好。這時(shí)，我趕緊輕輕地走過去，摸摸他的小腦袋說：“嘿，你真棒，做得真好，教師愛你。”他開心地笑了，他笑得是那么甜，那么美。下課時(shí)，我將發(fā)生的事編成一個(gè)小小的故事，說給大家聽，并請(qǐng)大家猜猜，老師說的到底是誰。當(dāng)大家把贊許的目光投向順飛時(shí)，我看到了他那雙大眼睛流露出從末有過的自豪感。他終于有了抬頭的機(jī)會(huì)，別的小朋友也都主動(dòng)前來和他一起玩，和他親熱了。記得陳鶴琴老先生說過：“一人熱愛幼兒園的教師，才會(huì)全心全意為幼兒園謀幸福?！?BR> 孩子的心是純潔的，在這片美麗的凈土上，我起，只要我種下的是愛的種子，那么，我收獲的必將是真誠的回報(bào)。既然我已選擇了藥的事業(yè)，那么，我就會(huì)終身將它迷戀，既然如此我已領(lǐng)導(dǎo)追求了藥的意境，那么，我就期待著繁花盛開的一天。不要笑我太平凡，也不要說我太清貧，我愿留給這個(gè)世界，一枚表綠的橄欖和一個(gè)難忘的回憶。朋友們，我們是同一條船上的水手，肩負(fù)著同樣的使命，讓我們共同努力，為了同一個(gè)目標(biāo)，勇敢地向前航行吧！
半年工作總結(jié)演講稿篇十二
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好。
青春飛揚(yáng)，與時(shí)俱進(jìn)。歡迎大家來到“20xx化院班團(tuán)活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)”的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)四年的又一個(gè)八分之一已漸漸步入尾聲。在座的各位帶領(lǐng)自己的班級(jí)一起學(xué)習(xí)，一起玩鬧，一起奮斗，一起快樂。現(xiàn)在就讓我們一起來看看每一個(gè)班級(jí)，度過了怎樣的繽紛時(shí)光。
知識(shí)的海洋總是無窮無盡，知識(shí)的山脈總是綿延不斷，知識(shí)的天空總是無邊無際，讓我們來看看我們化院學(xué)子的在知識(shí)賽場(chǎng)的風(fēng)采。下面讓我們掌聲有請(qǐng)上臺(tái)展示，展示時(shí)間為3分鐘。
看他說的慷慨激昂，你有沒有嗅到知識(shí)賽場(chǎng)上緊張的氣味呢？我們大家來評(píng)一評(píng)他們的活動(dòng)吧。
下面進(jìn)行投票，究竟知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)哪家強(qiáng)？
彩虹的美是由于每滴水滴都在努力詮釋著陽光，我們化院的小水滴們努力起來也能成為一道彩虹，為別人的天空送去色彩。下面讓我們掌聲有請(qǐng)上臺(tái)展示，展示時(shí)間為3分鐘。
看了這么多小伙伴都在服務(wù)他人，你們是不是也按捺不住想品評(píng)一番呢？
志愿服務(wù)活動(dòng)的第一名將會(huì)花落誰家？下面進(jìn)行投票。
當(dāng)你說累的時(shí)候，或許是心累了，或許是人累了。佛家說，凈化心靈，貴在自我。找一塊安靜的凈土，讓我們來靜靜地聆聽一次凈化心靈的旅途。下面讓我們掌聲有請(qǐng)上臺(tái)展示，展示時(shí)間為3分鐘。
一個(gè)個(gè)腦洞大開玩出創(chuàng)意，無所拘束，只是向著快樂奔跑。下面讓我們掌聲有請(qǐng)xx上臺(tái)展示，展示時(shí)間為3分鐘。
同學(xué)們的活動(dòng)果真是豐富多彩呀！老樣子，在座的元芳們，你們?cè)趺纯矗?BR> 最后一個(gè)類別的投票開始，大家可要仔細(xì)想清楚，珍惜最后一次投票機(jī)會(huì)哦。
這場(chǎng)交流會(huì)，大家的演講都繪聲繪色，引人入勝，讓我們掌聲有請(qǐng)xx老師點(diǎn)評(píng)一下。
再次掌聲感謝老師的寶貴意見。
究竟哪個(gè)活動(dòng)俘獲了大家的心呢？
下面我們揭曉
知識(shí)競(jìng)賽類的第一名是有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)
志愿服務(wù)類的第一名是有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)
心理健康類的第一名是有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)
人文社科類的第一名是有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)
活動(dòng)的最后，我們要感謝每一位老師的到場(chǎng)，也要感謝在座的每一位的精彩展示。我宣布，本次“20xx化院班團(tuán)活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)”圓滿結(jié)束。
半年工作總結(jié)演講稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
匆忙之中，一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲。本學(xué)期我們語文教研組的工作，在全體語文教師的全力配合下，每周一次的教研活動(dòng)順利開展。我們教研組的每一位教師立足崗位，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書育人。我們語文教研組堅(jiān)持以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，向40分鐘要質(zhì)量。老師們?cè)谌粘５慕虒W(xué)中努力實(shí)現(xiàn)著：課標(biāo)提出的“三維目標(biāo)”。下面就將本學(xué)期工作開展情況進(jìn)行一下小結(jié)：
本學(xué)期，一如既往關(guān)注我們老師們常態(tài)教學(xué)。在教研活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)，做到：認(rèn)真鉆研教材，精心備課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，規(guī)范備課，每課都要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、課時(shí)安排、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。教案要突出精講、實(shí)用的特點(diǎn)，做到既備知識(shí)，又備教法、學(xué)法。認(rèn)真上課，做到：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨。突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人。認(rèn)真布置及批改作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，認(rèn)真取舍，因人而異，不搞機(jī)械重復(fù)。做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，因材施教，使不同學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。
工作中，無論平日的教學(xué)，還是獻(xiàn)課活動(dòng)中，作為語文教研組長(zhǎng)，按時(shí)查簽備課本和學(xué)生作業(yè)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師們溝通。并努力做到多方位地為老師們服務(wù)。盡我所能，做到知無不言，言無不盡。積極給予老師們更多的幫助，從查找課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、學(xué)法、課堂生成的預(yù)設(shè)等與老師們主動(dòng)探討交流，相互學(xué)習(xí)，以求共同提高。
學(xué)期初根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，組織老師們進(jìn)行了試卷分析，與以往不同的是：老師們開始重視從自身查找失分的原因。剖析自己在教學(xué)中存在的問題。盡管有的問題確實(shí)是屬于學(xué)生本身，但老師們還是查尋自身的問題，目的是應(yīng)學(xué)生的需求改變自己，而不是強(qiáng)迫學(xué)生因己而變。從中我們看到了老師們服務(wù)意識(shí)的提升。認(rèn)識(shí)到：語文是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及的層面和內(nèi)容很多，知識(shí)點(diǎn)也分布到方方面面。涵蓋了課內(nèi)閱讀和課外閱讀，有積累（課內(nèi)短文、諺語，課外的詞語、古詩）。有理解（詞語的理解，短文的理解，重點(diǎn)句的理解），有運(yùn)用（仿寫）。既有知識(shí)的檢測(cè)，又涉及到能力的評(píng)估，如概括主要內(nèi)容的能力、理解詞語和短文的能力、表達(dá)能力等。要減少失分，就要在平日的教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)上下功夫，要把方方面面的訓(xùn)練落到實(shí)處。如：關(guān)于積累：學(xué)生大都抱著完成任務(wù)的態(tài)度讀讀、抄抄了事。即便按類摘抄，也是沒有用心記憶，用時(shí)就不能及時(shí)提取所需信息，這就需要我們建立檢查措施。還要在提高學(xué)生閱讀積累的興趣上多動(dòng)腦筋。沒有興趣的學(xué)習(xí)也就沒有質(zhì)量可言。如果把閱讀轉(zhuǎn)變成學(xué)生一種內(nèi)在的需要，而不是被動(dòng)地完成老師布置給的任務(wù)，使積累變成學(xué)生平時(shí)自覺行為。才會(huì)從根本上改變現(xiàn)狀。
從學(xué)生普遍存在的問題——審題的能力、組織語言的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。我們老師們意識(shí)到：要加強(qiáng)審題能力、組織語言的能力訓(xùn)練和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。重視閱讀方法的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的閱讀方法的訓(xùn)練。爭(zhēng)取盡快提高學(xué)生的閱讀水平。探討交流這方面成為我們教研活動(dòng)重點(diǎn)內(nèi)容。雖然我們老師們所教年級(jí)不同，但學(xué)生隨年級(jí)的上升都將遇到相關(guān)問題，通過交流，吸取他人所長(zhǎng)，提早涉及這方面的滲透，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。因?yàn)殚喿x能力的提高可不是一蹴而就的。
語文的世界是廣闊的，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)也是勢(shì)在必行的，問題雖然存在，可喜的是我們已經(jīng)思考并努力地實(shí)踐、摸索著提高學(xué)生閱讀能力和閱讀興趣的方法，結(jié)合試卷上反映出的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，千方百計(jì)地使學(xué)生愛上閱讀，從讀中提高語文綜合素養(yǎng)。
本學(xué)期，我們繼續(xù)開展青年教師獻(xiàn)課活動(dòng)。9位老師報(bào)語文課，上報(bào)后老師們就投入了準(zhǔn)備狀態(tài)，由于時(shí)間安排很緊，說課時(shí)間被沖，老師們就抓緊課間或下班時(shí)間積極、主動(dòng)地與我交流，有的老師對(duì)教案、課件進(jìn)行了反復(fù)的修改。在備課授課中老師們都努力實(shí)現(xiàn)課標(biāo)中提出的“三維目標(biāo)”。重視知識(shí)與能力的的訓(xùn)練，過程與方法的指導(dǎo)和情感的滲透，正確價(jià)值觀的引領(lǐng)。做到了教書不忘育人。
獻(xiàn)課后，及時(shí)與老師們進(jìn)行溝通，并利用教研時(shí)間組織老師們個(gè)人反思，客觀地自評(píng)互評(píng)。本次獻(xiàn)課活動(dòng)，我們驚喜看到老師們較之以往的授課都有所不同程度的進(jìn)步。最為突出表現(xiàn)為：
2、課上老師們提出問題后，注意學(xué)生反饋了，關(guān)注學(xué)生的理解及學(xué)生在回答時(shí)語言表述。并及時(shí)糾正學(xué)生回答問題時(shí)的語病。像劉欣老師、郝錄芝老師這方面做得很好，并給予學(xué)生正確的引導(dǎo)。幫助學(xué)生學(xué)習(xí)組織語言。以往我們老師提出問題后就考慮下一步要干什么了，無暇顧及學(xué)生如何回答的正確與否，而此次獻(xiàn)課活動(dòng)老師們自顧不暇的狀況有所改觀。
3、在授課過程中，遵從學(xué)生意愿也有所體現(xiàn)，課標(biāo)中提出：根據(jù)學(xué)生的需求而導(dǎo)，老師們不再為學(xué)生畫好圈圈，讓學(xué)生按照自己的事先安排好的強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣無疑給我們老師授課增加了難度，因?yàn)檎n堂上有些生成是不可測(cè)的，無論怎樣我們的預(yù)設(shè)都不可能“百發(fā)百中”的。從中我們看到程嵐老師、董勇明老師、閔毅老師駕馭課堂能力的提升。
4、在閱讀教學(xué)中，老師們注意圍繞課后訓(xùn)練重點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，突出了重點(diǎn)，也降低了學(xué)生作業(yè)時(shí)的難度。閔毅老師《翠鳥》，授課中注意引導(dǎo)學(xué)生有序觀察是有序描寫的基礎(chǔ)。為學(xué)生完成仿寫1自然段做好鋪墊。像狄紅宇老師的《探索者1號(hào)》2自然段中表示時(shí)間先后詞語運(yùn)用指導(dǎo)?；舴f實(shí)老師的《美麗的小興安嶺》課上表格課件的出示，便于學(xué)生認(rèn)清小興安嶺一年四季的變化。
5、老師們授課思路清晰，拓展適時(shí)適當(dāng)，恰到好處地進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀的引領(lǐng)?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐。”閱讀教學(xué)是干什么的？憑借文本的語言，著重培養(yǎng)感受語言、理解語言、積累語言、運(yùn)用語言的能力，同時(shí)受到情感的熏陶，思想的啟迪，享受審美樂趣，豐富精神世界，從而在學(xué)習(xí)語文的同時(shí)學(xué)習(xí)做人。郝老師、張艷平老師授課中調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察興趣，及滲透認(rèn)真仔細(xì)觀察的良好習(xí)慣養(yǎng)成。郝老師趁熱打鐵鼓勵(lì)學(xué)生仔細(xì)觀察黃瓜、西紅柿，比較異同。閔毅老師《翠鳥》一課也涉及有序觀察習(xí)慣引領(lǐng)和愛鳥護(hù)鳥思想教育。劉欣《幸運(yùn)的小海豹》和張艷平老師《小松鼠看錯(cuò)了》不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行善待動(dòng)物的情感滲透。換位思考，動(dòng)物通人性——知恩圖報(bào)的感人故事打動(dòng)了我們的學(xué)生。喚醒了孩子們熱愛動(dòng)物的善良天性。很好地滲透了“動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥选备呱星楦小；舴f實(shí)老師的《美麗的小興安嶺》，董勇明老師《我愛三峽》，程嵐老師《索溪峪的“野”》通過朗讀喚起學(xué)生對(duì)祖國大好山河熱愛之情。
老師們?cè)谑谡n過程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育是很自然引領(lǐng)滲透而不牽強(qiáng)。
6、多媒體課件的展示，直觀、生動(dòng)的畫面調(diào)動(dòng)了學(xué)生好奇心，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更好地學(xué)生準(zhǔn)確地理解課文的內(nèi)容提供了幫助。拓展了孩子們的視野和知識(shí)的延伸。
存在的問題：
1、讀的不夠充分，還要注意朗讀指導(dǎo)。為避免唱讀，我們指導(dǎo)學(xué)生朗讀時(shí)注意強(qiáng)調(diào)詞連讀。
2、時(shí)間分配上還欠合理，出現(xiàn)前緊后松的現(xiàn)象是難免的，但盡量避免。
3、低年級(jí)還要注意組織教學(xué)，以提升學(xué)生聽課質(zhì)量。
4、關(guān)于詞語運(yùn)用范圍指導(dǎo)有時(shí)還不夠到位。
5、關(guān)于閱讀教學(xué)我們要注意文章寫作順序和文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的滲透，為學(xué)生按照一定順序?qū)懞米魑淖龊娩亯|。
課堂教學(xué)總不是真實(shí)的課堂的復(fù)制。我想這也是課堂之所以美麗的真正原因吧。學(xué)生是生動(dòng)活潑的，課堂也應(yīng)是生動(dòng)活潑的。教學(xué)設(shè)計(jì)只有不斷地改進(jìn)、不斷地優(yōu)化，加之老師本身的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)智慧，才可能使教學(xué)不斷逼進(jìn)完善，但是，永遠(yuǎn)也達(dá)不到完美，只要是面對(duì)生動(dòng)活潑的孩子，就永遠(yuǎn)只是“遺憾的藝術(shù)”。正因?yàn)椤斑z憾”才值得去追求、去實(shí)踐，假若生動(dòng)的課堂是“完美的”，那么，就只能去演繹和模仿了，那創(chuàng)造也停止了。
工作中我盡心盡力，但仍存在不足：由于調(diào)課或進(jìn)修原因，活動(dòng)中人員總是不齊，個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識(shí)不夠端正，參與積極性不高。其實(shí)，也怪我缺乏創(chuàng)意的組織能力。
改進(jìn)措施：
1、加強(qiáng)自身的文學(xué)修養(yǎng)和教育理論學(xué)習(xí)，深入研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，創(chuàng)造交流機(jī)會(huì)，更好地消化理解。
2、引導(dǎo)我們語文教師積極主動(dòng)地開展國學(xué)誦讀活動(dòng)，“營造書香校園，經(jīng)典樹人，夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)”，同時(shí)也提高自身的文學(xué)修養(yǎng)。
3、努力提高語文教研的實(shí)效性。真正地對(duì)教師們的教學(xué)行為和教學(xué)效果產(chǎn)生影響，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式還應(yīng)豐富多彩，除了試卷分析、說課、評(píng)課、上課以外，針對(duì)教學(xué)中的問題多開展討論，多征求大家的意見。
下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。把教研活動(dòng)開展得有聲有色有實(shí)效。翻開新的一頁，面對(duì)嶄新的篇章，我們將繼續(xù)在語文教學(xué)這一塊園地里辛勤耕耘，幸福收獲。
最后我感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任和老師們對(duì)我工作的支持。還要感謝一、二年級(jí)的老師們，他們?cè)谛W(xué)部開放日準(zhǔn)備活動(dòng)中，每次我在組織一、二年級(jí)學(xué)生排練國學(xué)誦讀演練時(shí)，自始至終都非常配合我的工作，為國學(xué)誦讀成功展示打下良好的基礎(chǔ)。那段時(shí)間由于部分老師外出河南學(xué)習(xí)，自己因?yàn)榇n，只好利用數(shù)學(xué)老師上課的時(shí)候分別組織一、二年級(jí)的學(xué)生排練，老師們沒有怨言，積極配合。并協(xié)助我訓(xùn)練高年級(jí)學(xué)生擺放道具?？吹介_放日孩子們出色的表現(xiàn)，很好地展示出我校“雅言傳文明，經(jīng)典潤人生”特色風(fēng)貌，為學(xué)校樹立了良好的形象。我內(nèi)心無比振奮與自豪。再苦再累也值得。
以上總結(jié)不妥之處請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
半年工作總結(jié)演講稿篇一
老師、同學(xué)們：
大家好?。?BR> 我班絕大多數(shù)同學(xué)都能夠明確自己的崗位職責(zé)，第一時(shí)間就能趕到值勤位置，并按要求認(rèn)真地履行自己的職責(zé)，對(duì)違紀(jì)違規(guī)的同學(xué)能夠進(jìn)行耐心而有效的勸解和說服，既維持了校園的正常秩序，有非常和諧地處理解決了不文明的行為。這體現(xiàn)了21班同學(xué)自身的良好素質(zhì)，正派的作風(fēng)，以及面對(duì)問題時(shí)冷靜的頭腦和優(yōu)秀的處事能力。對(duì)這些同學(xué)我們表示衷心的感謝，并提出表揚(yáng)。
但也有極少數(shù)的同學(xué)對(duì)待值勤工作不夠盡心、認(rèn)真?；虿荒芗词沟綅?，或尸位素餐無所事事，或甚至于忘記了自己的身份，在值勤是不但不能其監(jiān)督的作用，反而還破壞紀(jì)律和秩序。對(duì)這極少數(shù)的同學(xué)，我們已經(jīng)進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)教育，也希望今后值勤的同學(xué)引以為戒，時(shí)刻不忘自己的身份，自己的職責(zé)！
1、有少數(shù)負(fù)責(zé)打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)，在早讀已經(jīng)開始后，還不能完成衛(wèi)生區(qū)的保潔任務(wù)，耽誤了早讀的時(shí)間，真讓人費(fèi)解。
2、有個(gè)別負(fù)責(zé)倒垃圾的同學(xué)，甚至在早讀已經(jīng)開始了四五分鐘，還不能完成這項(xiàng)簡(jiǎn)單工作，并且不緊不慢，步伐甚至非常悠閑，令人不可思議。
3、課間，部分樓道如某座的三層，少數(shù)同學(xué)過于興奮，使得樓道里氣氛的活躍程度讓值勤的同學(xué)也無法控制。
謝謝大家！
半年工作總結(jié)演講稿篇二
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們，大家晚上/下午 好.
青春飛揚(yáng)，與時(shí)俱進(jìn)。歡迎大家來到“20xx化院班團(tuán)活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)”的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)四年的又一個(gè)八分之一已漸漸步入尾聲。在座的各位帶領(lǐng)自己的班級(jí)一起學(xué)習(xí)，一起玩鬧，一起奮斗，一起快樂。現(xiàn)在就讓我們一起來看看每一個(gè)班級(jí)，度過了怎樣的繽紛時(shí)光。
知識(shí)的海洋總是無窮無盡，知識(shí)的山脈總是綿延不斷，知識(shí)的天空總是無邊無際，讓我們來看看我們化院學(xué)子的在知識(shí)賽場(chǎng)的風(fēng)采。下面讓我們掌聲有請(qǐng) 上臺(tái)展示，展示時(shí)間為3分鐘。
看他說的慷慨激昂，你有沒有嗅到知識(shí)賽場(chǎng)上緊張的氣味呢？我們大家來評(píng)一評(píng)他們的活動(dòng)吧。
下面進(jìn)行投票，究竟知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)哪家強(qiáng)？
彩虹的美是由于每滴水滴都在努力詮釋著陽光，我們化院的小水滴們努力起來也能成為一道彩虹，為別人的天空送去色彩。下面讓我們掌聲有請(qǐng) 上臺(tái)展示，展示時(shí)間為3分鐘。
看了這么多小伙伴都在服務(wù)他人，你們是不是也按捺不住想品評(píng)一番呢？
志愿服務(wù)活動(dòng)的第一名將會(huì)花落誰家？下面進(jìn)行投票。
當(dāng)你說累的時(shí)候，或許是心累了，或許是人累了。佛家說，凈化心靈，貴在自我。找一塊安靜的凈土，讓我們來靜靜地聆聽一次凈化心靈的旅途。下面讓我們掌聲有請(qǐng) 上臺(tái)展示，展示時(shí)間為3分鐘。
一個(gè)個(gè)腦洞大開玩出創(chuàng)意，無所拘束，只是向著快樂奔跑。下面讓我們掌聲有請(qǐng) 上臺(tái)展示，展示時(shí)間為3分鐘。
同學(xué)們的活動(dòng)果真是豐富多彩呀！老樣子，在座的元芳們，你們?cè)趺纯矗?BR> 最后一個(gè)類別的投票開始，大家可要仔細(xì)想清楚，珍惜最后一次投票機(jī)會(huì)哦。
這場(chǎng)交流會(huì)，大家的演講都繪聲繪色，引人入勝，讓我們掌聲有請(qǐng) 老師點(diǎn)評(píng)一下。
再次掌聲感謝老師的寶貴意見。
究竟哪個(gè)活動(dòng)俘獲了大家的心呢？
下面我們揭曉
知識(shí)競(jìng)賽類的第一名是有請(qǐng) 為他們頒獎(jiǎng)
志愿服務(wù)類的第一名是有請(qǐng) 為他們頒獎(jiǎng)
心理健康類的第一名是有請(qǐng) 為他們頒獎(jiǎng)
人文社科類的第一名是有請(qǐng) 為他們頒獎(jiǎng)
活動(dòng)的最后，我們要感謝每一位老師的到場(chǎng)，也要感謝在座的每一位的精彩展示。 我宣布，本次“20xx化院班團(tuán)活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)”圓滿結(jié)束。
半年工作總結(jié)演講稿篇三
同志們：
在局黨委統(tǒng)一指導(dǎo)下，在全局各級(jí)黨組織和廣大干部職工的共同努力下，歷時(shí)兩個(gè)月的全局干部職工隊(duì)伍集中整頓活動(dòng)己經(jīng)全部結(jié)束了。
整頓期間，各單位能夠認(rèn)真把握這次整頓活動(dòng)的指導(dǎo)思想、基本要求和方法步驟，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)教育為先導(dǎo)、在查找問題上下功夫、在整改和建章立制上下力氣、在推動(dòng)業(yè)務(wù)工作上見成效，較好地完成了局里的規(guī)定動(dòng)作，達(dá)到了整頓的預(yù)期效果。
這次集中整頓活動(dòng)，是局黨委適應(yīng)面臨形勢(shì)和任務(wù)要求，為搞好政風(fēng)行風(fēng)和軟環(huán)境建設(shè)，打造一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)過硬、紀(jì)律嚴(yán)明、勤政務(wù)實(shí)、依法行政、高效廉潔的干部職工隊(duì)伍，切實(shí)把全局干部職工的思想、精力、智慧凝聚到推進(jìn)交通又快又好發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展上來，以嶄新的精神風(fēng)貌、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和求實(shí)的工作作風(fēng)，為全面完成交通各項(xiàng)工作任務(wù)提供有力保障而采取的一項(xiàng)舉措。通過整頓，著重解決干部職工在“思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、作風(fēng)、效率、執(zhí)法、服務(wù)、廉政”等方面存在的問題。通過組織學(xué)習(xí)、查找問題、整改建制，教育和引領(lǐng)全局干部職工深化科學(xué)發(fā)展理念、改進(jìn)工作作風(fēng)、增強(qiáng)法制觀念、提高綜合素質(zhì)、提升管理服務(wù)水平，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律?？偟膩砜?，這次集中整頓活動(dòng)，全局各單位普遍高度重視，做到了組織領(lǐng)導(dǎo)到位、宣傳動(dòng)員到位、思想認(rèn)識(shí)到位、分段安排到位、制度措施落實(shí)到位，整個(gè)活動(dòng)取得了較大成效，主要有以下幾方面特點(diǎn)：
學(xué)習(xí)是開展好這次集中整頓活動(dòng)的基本前提和重要保證。局機(jī)關(guān)各單位能夠把抓好干部職工的學(xué)習(xí)作為重要環(huán)節(jié)，貫穿于教育整頓活動(dòng)的全過程。
整頓中，各單位都認(rèn)真制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，做到了工作與學(xué)習(xí)兩不誤。局印發(fā)了“全局干部職工紀(jì)律作風(fēng)整頓材料匯編”，規(guī)定了必學(xué)和選學(xué)篇目，局直屬8個(gè)單位做到了干部職工人手一冊(cè)。市運(yùn)輸管理處、市公路管理處、市交通稽查支隊(duì)、市駕駛員培訓(xùn)管理處、市交通工程質(zhì)量與安全監(jiān)督處、市客運(yùn)站、市長(zhǎng)途客運(yùn)公司、市交通建設(shè)有限責(zé)任公司等8個(gè)單位按照局里的統(tǒng)一要求，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到了干部職工人人記有學(xué)習(xí)筆記。市客運(yùn)站、市駕駛員培訓(xùn)管理處、市交通稽查支隊(duì)、市直運(yùn)輸管理所、市直興隆臺(tái)運(yùn)輸管理所等單位每人都撰寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì)文章。廣大干部職工帶著任務(wù)學(xué)、帶著問題學(xué)。學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。許多單位不僅認(rèn)真完成局里規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目，還能結(jié)合本單位、本部門工作實(shí)際本著缺什么補(bǔ)什么的原則強(qiáng)化其他內(nèi)容的學(xué)習(xí)。市直運(yùn)輸管理所以法律知識(shí)競(jìng)賽的形式促進(jìn)執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，市直雙臺(tái)子運(yùn)管所采取“雙學(xué)雙促、邊學(xué)邊考、以評(píng)促學(xué)”的方法激發(fā)干部職工的學(xué)習(xí)熱情。干部職工不僅參加集中學(xué)習(xí)，而且利用空閑時(shí)間自學(xué)，學(xué)習(xí)活動(dòng)走進(jìn)了班組、施工現(xiàn)場(chǎng)、檢測(cè)一線、服務(wù)辦理大廳，同時(shí)走進(jìn)了家庭，呈現(xiàn)了變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的自覺學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，局組織了“反腐倡廉、預(yù)防職務(wù)犯罪”專題法制講座，各級(jí)黨政班子成員及所屬9個(gè)單位的中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部和重要崗位負(fù)責(zé)人130余人聽取講座，160余人參觀了“懲治和預(yù)防瀆職侵權(quán)犯罪”全國性展覽。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)收看了《廉政中國》“貪欲使他走向了深淵”—xx腐敗案警示紀(jì)錄片。市運(yùn)輸管理處專門組織100名一線稽查執(zhí)法人員到盤錦（遼河油田）反腐倡廉警示教育基地零距離地接受法制教育。市公路管理處請(qǐng)檢察官來單位講廉政教育法制課，有針對(duì)性地對(duì)干部職工進(jìn)行反腐倡廉教育。市駕駛員培訓(xùn)管理處組織觀看《廉政中國》警示教育片。干部職工通過學(xué)習(xí)，法制觀念入腦入心，遵章守紀(jì)成為自覺行動(dòng)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“讀書思廉”，增強(qiáng)了廉潔自律意識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到這次集中整頓活動(dòng)的重要性和必要性。
各單位能夠把找準(zhǔn)和查糾問題，作為這次教育整頓活動(dòng)的工作重點(diǎn)，圍繞局里規(guī)定的“八查一評(píng)議”，認(rèn)真對(duì)照檢查、自我剖析，通過自己找、別人提、組織幫等形式，廣大干部職工以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度查擺自身存在的問題及產(chǎn)生的原因，提出整改措施和努力方向。市公路處、運(yùn)管處、質(zhì)安處、駕管處、交通稽查支隊(duì)、市長(zhǎng)客公司、市客運(yùn)站、交通建設(shè)有限公司等單位做到了全員查擺問題，人人有書面剖析材料。市客運(yùn)站在個(gè)人和部門自查的基礎(chǔ)上，梳理出創(chuàng)新意識(shí)、作風(fēng)紀(jì)律、服務(wù)意識(shí)等七個(gè)方面的問題。市運(yùn)管系統(tǒng)通過自己找、服務(wù)管理對(duì)象提，梳理出宗旨意識(shí)淡薄、個(gè)別執(zhí)法人員吃拿卡要、充當(dāng)黑車保護(hù)傘、收取好處費(fèi)等八個(gè)方面的問題。市交通稽查支隊(duì)通過征求執(zhí)法相對(duì)人意見和自查，梳理出紀(jì)律渙散、執(zhí)法不規(guī)范等四個(gè)方面的問題。市駕駛員培訓(xùn)管理處自查梳理出理論水平不高、業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)、工作缺乏主動(dòng)性等五個(gè)方面的問題。市交通工程質(zhì)量與安全監(jiān)督處查擺出質(zhì)監(jiān)業(yè)務(wù)工作和制度建設(shè)等四個(gè)方面的問題。市公路管理處查擺出服務(wù)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)等5個(gè)方面問題。市長(zhǎng)途客運(yùn)公司查擺出工作紀(jì)律、工作作風(fēng)等2個(gè)方面的問題。市交通建設(shè)總公司查擺出2個(gè)方面問題。市公交公司查擺出2個(gè)方面的問題。
絕大多數(shù)職工都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待自身存在的不足之處，剖析問題產(chǎn)生的原因，制定整改措施，真正從思想到行動(dòng)上進(jìn)行整改。市交通稽查支隊(duì)、市客運(yùn)站領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)認(rèn)真，規(guī)范，很有質(zhì)量，班子成員“自己講、相互提”，認(rèn)認(rèn)真真地開展批評(píng)與自我批評(píng)，個(gè)人查擺問題、查找原因態(tài)度端正，班子成員相互提中肯坦誠，營造了民主和諧、團(tuán)結(jié)向上的濃厚氛圍，有利進(jìn)促進(jìn)了工作。
各單位堅(jiān)持把制定好整改方案和措施當(dāng)做集中教育整頓活動(dòng)能否取得實(shí)效的基礎(chǔ)性工作來抓。在邊學(xué)邊查和廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，不斷理清整改思路，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，確定整改的目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn)。各單位堅(jiān)持“有什么問題就解決什么問題”，針對(duì)問題建章立制，局直屬九個(gè)單位都能緊密結(jié)合本部門、本單位的實(shí)際特點(diǎn)，分層分類提出整改方案和措施，把整改任務(wù)分解到具體科室和崗位責(zé)任人。同時(shí)，加強(qiáng)制度建設(shè)，針對(duì)梳理出的問題，全局各單位共制定整改措施37項(xiàng)，制定相應(yīng)制度34項(xiàng)，其中完善制度19項(xiàng)。如，市交通稽查支隊(duì)針查擺出的實(shí)際問題，制定了《支隊(duì)機(jī)關(guān)工作人員日常行為考核制度》、《稽查工作管理制度》，并提高制度的執(zhí)行力，上下班考勤指紋印證，使過去比較松散的職工隊(duì)伍，經(jīng)過整頓，步入了規(guī)范化管理的軌道，干部職工的精神面貌發(fā)生了很大變化。其他單位也都建立和完善了相應(yīng)的規(guī)章制度，堅(jiān)持用制度管人、管事、管理職工隊(duì)伍。
各單位不等不推，嚴(yán)格按照局里的要求，堅(jiān)持即知即改、邊整邊改，使教育整頓活動(dòng)從一開始就見到成效。市客運(yùn)站針對(duì)基層個(gè)別班組在剖析問題階段出現(xiàn)的不認(rèn)真、走過場(chǎng)問題推倒重來，針對(duì)機(jī)關(guān)中存在的工作時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、聊天等現(xiàn)象，將相關(guān)程序卸載。市交通稽查支隊(duì)針對(duì)一線執(zhí)法不規(guī)范這一實(shí)際問題，優(yōu)化素質(zhì)、優(yōu)化執(zhí)法、優(yōu)化形象；市公共交通有限責(zé)任公司，主動(dòng)開通市民投訴電話，自覺接受社會(huì)監(jiān)督，針對(duì)多次被市民投訴的服務(wù)問題，集中開展公交服務(wù)應(yīng)用設(shè)施聯(lián)合大檢查行動(dòng)、公交服務(wù)質(zhì)量整頓行動(dòng)和安全運(yùn)營秩序治理等“三項(xiàng)行動(dòng)”。市運(yùn)輸管理處針對(duì)執(zhí)法人員素質(zhì)參差不齊問題，兩次舉辦培訓(xùn)班進(jìn)行職業(yè)道德和行為規(guī)范培訓(xùn)。市駕駛員培訓(xùn)管理處針對(duì)個(gè)別崗位的特殊性，適時(shí)將10名工作人員進(jìn)行了崗位調(diào)整。市交通工程質(zhì)量與安全監(jiān)督處從質(zhì)量監(jiān)督、試驗(yàn)檢測(cè)、服務(wù)工程等方面積極進(jìn)行改進(jìn)。許多單位在教育整頓活動(dòng)期間，從抓干部職工工作紀(jì)律、工作效率、工作能力、工作質(zhì)量和履行崗位職責(zé)入手，把點(diǎn)子打在提高綜合素質(zhì)、工作效率和樹立行業(yè)作風(fēng)新形象上。有的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在教育整頓活動(dòng)中，從自身做起，從群眾意見最大、最不滿意的事情改起，從群眾最希望辦、眼下能辦到的事情辦起，使紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)見到了實(shí)效。
總的看，這次全局干部職工隊(duì)伍集中教育整頓活動(dòng)取得了明顯的階段性成效。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)理念增強(qiáng)，各單位的政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)步入了規(guī)范化、常態(tài)化的軌道，“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型單位、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”熱情空前高漲；機(jī)關(guān)單位的日常管理進(jìn)一步加強(qiáng)。上班遲到、早退、上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲的明顯減少，遵章守紀(jì)成為干部職工的自覺行動(dòng)；法紀(jì)觀念進(jìn)一步增強(qiáng)。通過強(qiáng)化學(xué)習(xí)，干部職工進(jìn)一步熟悉和掌握了相關(guān)的法律法規(guī)和規(guī)章制度，遵紀(jì)守法、依法行政、規(guī)范執(zhí)法和廉潔自律意識(shí)明顯增強(qiáng)，野蠻執(zhí)法、違法亂紀(jì)以及吃拿卡要等問題得到遏制，到目前為止，未發(fā)現(xiàn)有違法違紀(jì)現(xiàn)象；工作效率和服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)。干部職工能夠履職盡責(zé)，工作講效率、重質(zhì)量，基本杜絕了推諉扯皮、拖沓敷衍現(xiàn)象發(fā)生；各項(xiàng)制度得到健全。各單位重視建章立制工作，對(duì)各項(xiàng)制度進(jìn)行了整理完善，許多單位還針對(duì)問題制定了有針對(duì)性的配套措施制度，基本形成了用制度管理、按制度辦事、靠制度管人的工作機(jī)制；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部勤政廉政意識(shí)增強(qiáng)。各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部能夠遵守《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，嚴(yán)格約束自己，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、重品行、作表率，凝心聚力干事業(yè)、謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新想正事干成事。
這次集中教育整頓活動(dòng)時(shí)間短、任務(wù)重、要求高，能夠取得比較好的效果，與各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和局整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組精心組織分不開，與全局干部職工的積極參與和社會(huì)各界的支持是分不開的。
局整頓動(dòng)員大會(huì)后，各單位領(lǐng)導(dǎo)班子能夠把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到局黨委的要求和部署上來，提到本單位工作的重要議事日程上來，“全局干部職工隊(duì)伍整頓”動(dòng)員大會(huì)后，各單位都進(jìn)行了傳達(dá)，并對(duì)如何落實(shí)好局整頓動(dòng)員大會(huì)精神，組織開展好這次整頓活動(dòng)召開專門會(huì)議進(jìn)行認(rèn)真研究，分別成立了整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)具體工作，切實(shí)強(qiáng)化了組織領(lǐng)導(dǎo)和工作落實(shí)。
各單位都能結(jié)合本單位、本部門實(shí)際，認(rèn)真制定活動(dòng)實(shí)施方案，召開整頓動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署，并邀請(qǐng)局督導(dǎo)組到會(huì)檢查指導(dǎo)整頓活動(dòng)，做到了思想發(fā)動(dòng)和安排部署快速到位。如，市運(yùn)輸管理處將正在開展的為期2個(gè)月的內(nèi)部機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)和全局整頓活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，全系統(tǒng)上下協(xié)調(diào)動(dòng)作，全面展開，層層召開動(dòng)員大會(huì)，落實(shí)整頓活動(dòng)，形成上下齊動(dòng)員、人人有責(zé)任、個(gè)個(gè)抓落實(shí)的工作局面。黨委書記李平同志親自帶領(lǐng)機(jī)關(guān)有關(guān)科室并邀請(qǐng)局整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室一同深入基層4個(gè)單位進(jìn)行動(dòng)態(tài)檢查和工作指導(dǎo)，有力地推動(dòng)了整頓活動(dòng)的有效開展；市交通建設(shè)有限公司大部分職工都在施工現(xiàn)場(chǎng)，總公司領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)機(jī)關(guān)人員深入施工工地傳達(dá)局里的整頓精神，把動(dòng)員和學(xué)習(xí)一并安排到現(xiàn)場(chǎng)；市交通稽查支隊(duì)將己經(jīng)開展的執(zhí)法隊(duì)伍整頓工作自覺融入局里的統(tǒng)一要求上來，進(jìn)行再動(dòng)員、再部署；市客運(yùn)站領(lǐng)導(dǎo)下派三個(gè)督導(dǎo)組深入各班組督導(dǎo)整頓工作，并做到每個(gè)階段都有小結(jié)和轉(zhuǎn)段動(dòng)員。市駕駛員培訓(xùn)管理處、公路管理處、長(zhǎng)途客運(yùn)公司、公交公司等單位都按照局里的統(tǒng)一要求，分別召開了整頓動(dòng)員大會(huì)，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力，工作有條不紊，實(shí)現(xiàn)了整頓工作的良好開局。
各單位能夠按照局里整頓活動(dòng)總的目標(biāo)要求來安排本單位、本部門的整頓活動(dòng)。第一階段結(jié)束后，主動(dòng)提出轉(zhuǎn)段申請(qǐng)，局整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會(huì)同各督導(dǎo)組深入申請(qǐng)單位，通過調(diào)查問卷和資料檢查等方式進(jìn)行轉(zhuǎn)段前的檢查驗(yàn)收，確定合格后轉(zhuǎn)段；第二階段召開調(diào)度會(huì)，聽取各單位整頓情況匯報(bào)，對(duì)各單位工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定成績(jī)、提出不足和改進(jìn)意見，有力地促進(jìn)了第三階段整頓工作；結(jié)束階段有回顧總結(jié)，局整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會(huì)同各督導(dǎo)組深入各單位通過對(duì)痕跡化內(nèi)業(yè)資料的檢查，進(jìn)行整頓活動(dòng)的最后驗(yàn)收。做到了環(huán)環(huán)相扣。
局整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定了整頓活動(dòng)檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。領(lǐng)導(dǎo)小組下派的三個(gè)督導(dǎo)組，分別對(duì)局屬九個(gè)單位的整頓活動(dòng)進(jìn)行了督查。整頓期間，局整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)全局整頓活動(dòng)情況全程跟蹤檢查指導(dǎo)，對(duì)整頓工作抓的不實(shí)的單位，提出改進(jìn)意見，會(huì)同各督導(dǎo)組參加各單位領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，確保了集中整頓活動(dòng)扎實(shí)有效的開展。整頓期間，印發(fā)“全局干部職工隊(duì)伍整頓活動(dòng)”簡(jiǎn)報(bào)6期，隨時(shí)通報(bào)整頓工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)交流活動(dòng)中一些好做法，起到了相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互促進(jìn)的作用，對(duì)全局整頓工作起到積極推動(dòng)作用。
評(píng)議階段，各單位通過召開服務(wù)管理對(duì)象、執(zhí)法相對(duì)人座談會(huì)、發(fā)征求意見函和上門征求意見等形式廣泛征求社會(huì)各界意見和建議，共發(fā)放征求意見函、意見表1313份，收回1148份。絕大多數(shù)單位針對(duì)管理服務(wù)對(duì)象提出的意見和建議，聞過即改，即知即改，受到了管理服務(wù)對(duì)象的好評(píng)，達(dá)到了加強(qiáng)溝通、增進(jìn)了解和改進(jìn)工作的目的。
這次全局干部職工紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)雖然取得了一定的成效，但實(shí)事求是地講，也存在一些問題和不足。這次集中整頓活動(dòng)，原定集中一個(gè)月的時(shí)間，但由于在整頓中發(fā)現(xiàn)了一些問題，所以，推遲為2個(gè)月。如，有的單位整頓開局階段主要領(lǐng)導(dǎo)思想上重視不夠，沒有按照局里的統(tǒng)一要求安排全員參與，人人受教育，只著眼于有限的機(jī)關(guān)干部；有的單位認(rèn)識(shí)上有偏差，沒有很好地處理教育整頓與工作的關(guān)系，認(rèn)為開展這項(xiàng)活動(dòng)是務(wù)虛的工作，怕影響業(yè)務(wù)工作。因此，行動(dòng)上就表現(xiàn)為應(yīng)付和走過場(chǎng)；有的單位在學(xué)習(xí)階段沒有按照局里的要求完成規(guī)定篇目的學(xué)習(xí)，思想教育工作做的不好；有的單位在查找問題階段，只是領(lǐng)導(dǎo)班子層面做的較認(rèn)真，沒有組織一般干部職工進(jìn)行問題查擺和剖析，隊(duì)伍當(dāng)中存在的問題沒有得到解決。對(duì)于這些問題，在這里就不點(diǎn)名批評(píng)了，相信沒有做好的單位都能對(duì)號(hào)入座，在接下來的時(shí)間里，自覺整改。
同志們，干部職工隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的，根本性的工作任務(wù)，我們要在鞏固這次集中教育整頓活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，建立長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)制度建設(shè)，狠抓工作落實(shí)。要繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)郭明義活動(dòng)。接下來按照中央、省、市委部署，在全局深入開展學(xué)習(xí)型交通隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)，這也是市委宣傳部在市直機(jī)關(guān)中要重點(diǎn)抓我們這個(gè)點(diǎn)，我們要努力建設(shè)一支政治可靠、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過硬、紀(jì)律嚴(yán)明、富有激情、開拓進(jìn)取的干部職工隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)我市交通事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展提供有力的組織保證。
半年工作總結(jié)演講稿篇四
尊敬的各位老師親愛的各位叔叔阿姨們：
大家好！在過去近120個(gè)學(xué)習(xí)日里，在老師們的辛勤教導(dǎo)下，在同學(xué)們的努力下，我們班的大部分同學(xué)都獲得了令人滿意的成績(jī)。圓滿完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。特別是在思想覺悟、學(xué)習(xí)態(tài)度、尊敬師長(zhǎng)、遵守紀(jì)律、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、爭(zhēng)奪榮譽(yù)、參加競(jìng)賽、大小工作等方面都有了更進(jìn)一步的提高。我作為周五的值日班長(zhǎng)，也感到收獲不小，在學(xué)習(xí)中得到了提高，在管理中得到了鍛煉；即學(xué)到了書本上的知識(shí)，又培養(yǎng)了我的組織協(xié)調(diào)能力。在此，我要衷心地感謝老師和同學(xué)們給我這個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，謝謝你們。
下面我將每周五的值日情況匯總?cè)缦拢?BR> （一）思想覺悟高，我們每個(gè)同學(xué)都生在文明富強(qiáng)的新中國，成長(zhǎng)在和諧的環(huán)境中，處處受到理性、積極、正面的教育和熏陶，養(yǎng)成了尊敬師長(zhǎng)、尊師重教，團(tuán)結(jié)同學(xué)、互幫互助，熱愛社會(huì)、熱愛學(xué)習(xí)的好品德。
（二）學(xué)習(xí)態(tài)度好，同學(xué)們都端正了自覺學(xué)習(xí)，“我要學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)態(tài)度。明白了為誰學(xué)、學(xué)什么的基本道理。樹立了人生目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想。主要表現(xiàn)在課上能夠認(rèn)真聽，認(rèn)真記，課后能夠認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)。這為以后的學(xué)習(xí)生活和成長(zhǎng)進(jìn)步打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
（三）遵守紀(jì)律。這學(xué)期是我們從小學(xué)到初中的一個(gè)承上啟下的過度時(shí)期。我們每個(gè)同學(xué)都能夠按照初中生的標(biāo)準(zhǔn)，按照學(xué)校的規(guī)章制度來嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真做到不遲到，不早退，不吵嘴、不打架，不偷懶、不?；徽{(diào)皮、不搗蛋。尊重老師的勞動(dòng)成果，不影響他人學(xué)習(xí)。
（四）熱心公益事業(yè)。每個(gè)同學(xué)能為了攢班費(fèi)，而吃完飯?jiān)谑程美锩嬷鲃?dòng)撿水瓶，攢班費(fèi)。這增強(qiáng)了我們班級(jí)的集體榮譽(yù)感，讓我們知道榮辱共存的道理。
（五）集體榮譽(yù)感強(qiáng)。大家能夠積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)、各項(xiàng)比賽，每位同學(xué)都能將自己的最高水平展現(xiàn)出來，能夠做到見第一就掙、見紅旗就扛，努力為班集體掙榮譽(yù)，為個(gè)人添光彩。
（六）大小工作積極主動(dòng)。同學(xué)們的自主能力有較大的提升，能為老師分擔(dān)一小部分的任務(wù)。在大小工作中都能積極參加，主動(dòng)作為。形成了人人有分工，事事有人做的良好氛圍。
（七）班集體和諧團(tuán)結(jié)。同學(xué)間都能團(tuán)結(jié)互助，真誠坦蕩，不會(huì)因?yàn)槟臣∈露锝镉?jì)較，尊敬老師、亦師亦友。團(tuán)結(jié)同學(xué)、情同手足。形成了和諧友愛，誠實(shí)守信，團(tuán)結(jié)互助，共同提高的班集體。
（一）個(gè)別同學(xué)課堂紀(jì)律不算好，學(xué)習(xí)不太認(rèn)真。每周五第一節(jié)課是語文，總有個(gè)別同學(xué)喜歡在下面竊竊私語，搞小動(dòng)作，老師在上面講，他在下面講。不過，最近兩周，可能是快要考試了，有壓力了，語文課才能安安靜靜的上。在考小測(cè)的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)經(jīng)?？罩蛔觯热缯f李同學(xué)，經(jīng)常不認(rèn)真做題還在一旁打擾別的同學(xué)答題；甚至還有個(gè)別同學(xué)只做有限的幾道題，并且做完了就開始前后左右地找人說話。例如另一位李姓同學(xué)，做了幾道題，就開始左看看，右瞅瞅，尋找他的“好朋友”。還有個(gè)別的同學(xué)不認(rèn)真聽講，甚至連老師都講了好幾遍的考試題目，他還一直在錯(cuò)。
（二）個(gè)別同學(xué)在老師講課時(shí)經(jīng)常插嘴。第二節(jié)課是生物課，一上課就有個(gè)別同學(xué)說話。老師講課他就插話。老師批評(píng)他，他就讓老師再給他一次機(jī)會(huì)。像這樣的同學(xué)就是秉承那種“積極認(rèn)錯(cuò)，堅(jiān)決不改”的精神。
（三）英語基礎(chǔ)打的不牢。第三節(jié)課上英語，全班同學(xué)都比較喜歡，課堂氣氛比較活躍。但是一到考試就焉了：經(jīng)常講、經(jīng)常說的類型，一到考試依然是錯(cuò)。這就要求我們認(rèn)真聽，仔細(xì)做，打牢基礎(chǔ)不出錯(cuò)。
（四）地理復(fù)習(xí)不認(rèn)真，一寫提綱就翻課本。 第四節(jié)課是地理，有人歡喜有人愁。地理課要寫提綱，有同學(xué)就直接翻課本，不動(dòng)腦筋。期末考試臨近，某些同學(xué)就很浮躁，平時(shí)不努力，考試干著急?？夹y(cè)時(shí)，有的同學(xué)連最基本的常識(shí)都不知道，嚴(yán)重的辜負(fù)了老師的一片心血。
（五）政治課上喜怒哀樂的表情全部都有。第五節(jié)課上政治，快考試的那幾個(gè)周，政治老師就一節(jié)課考試，一節(jié)課講卷子。講卷子的時(shí)候，東邊總有那么幾個(gè)同學(xué)喜歡說一些無關(guān)緊要的話，讓老師好幾次不得不停下講題，嚴(yán)重的影響耽誤了老師講題的時(shí)間。有的同學(xué)趁著老師停下來的時(shí)間趕緊找同學(xué)說幾句，過過嘴癮。
（六）數(shù)學(xué)課、課堂紀(jì)律比較好。自習(xí)課大家都不敢放縱，都安安靜靜的寫作業(yè)。因?yàn)槭侵炖蠋熆窗唷?BR> 作為值日班長(zhǎng)，對(duì)以上的優(yōu)點(diǎn)要繼續(xù)保持發(fā)揚(yáng)、起到模范帶頭的作用。對(duì)存在的問題，自己堅(jiān)決不能違反，并努力引導(dǎo)，努力克服和幫助改正。積極主動(dòng)的配合班長(zhǎng)搞好班里的工作。當(dāng)好老師的好助手。在以后的學(xué)習(xí)生活中我也要自我加壓，在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)還要努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)提升”：提升思想覺悟和明辨是非的能力；提升服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神；提升大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；提升學(xué)習(xí)的自覺性和個(gè)人修養(yǎng)；提升履職能力和組織協(xié)調(diào)能力。以上是我的總結(jié)請(qǐng)批評(píng)指正。
半年工作總結(jié)演講稿篇五
什么是社會(huì)互動(dòng)？用我所掌握的知識(shí)來理解，群體活動(dòng)和社會(huì)過程是由互為條件和結(jié)果的社會(huì)行動(dòng)為基礎(chǔ)的。
當(dāng)相關(guān)雙方相互采取社會(huì)行動(dòng)時(shí)就形成了社會(huì)互動(dòng)。
社會(huì)互動(dòng)也稱社會(huì)相互作用或社會(huì)交往，它是人們對(duì)他人采取社會(huì)行動(dòng)和對(duì)方作出反應(yīng)性社會(huì)行動(dòng)的過程–即我們不斷地意識(shí)到我們的行動(dòng)對(duì)別人的效果，反過來，別人的期望影響著我們自己的大多數(shù)行為。
它是發(fā)生于個(gè)人之間、群體之間、個(gè)人與群體之間的相互的社會(huì)行動(dòng)的過程。
社會(huì)互動(dòng)是人類存在的重要方式。
與其他動(dòng)物間的互動(dòng)相反，人類互動(dòng)是有意義的。
也正是因?yàn)檫@種互動(dòng)，讓我接觸到職教新干線空間建設(shè)。
職教新干線空間建設(shè)協(xié)會(huì)他是成立于20xx年2月11日，我是這個(gè)協(xié)會(huì)的第一任會(huì)長(zhǎng)，起初在成立這個(gè)協(xié)會(huì)時(shí)和大家一樣對(duì)這個(gè)職教新干線不是很了解，也什么都不會(huì)。
我猶豫了很久，也考慮了很多方面。
但這些沒有阻擋我前進(jìn)的步伐，我利用假期通過網(wǎng)絡(luò)并親自去長(zhǎng)沙民政學(xué)院、湖南工藝美術(shù)學(xué)院、株洲鐵路職業(yè)學(xué)院跟他們學(xué)校的職教新干線空間建設(shè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流。
我在去他們學(xué)校那段過程中，我不斷向他們學(xué)習(xí)空間建設(shè)的技術(shù)、方法、經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)我回到學(xué)校后，立即找到對(duì)這個(gè)方面感興趣的幾位同學(xué)坐在一起開始商量、策劃、籌備等準(zhǔn)備性的工作。
職教新干線空間建設(shè)協(xié)會(huì)最終于20xx年2月11日通過院領(lǐng)導(dǎo)的審核，在社團(tuán)管理中心注冊(cè)成立了。
在協(xié)會(huì)成立后，還存在很多的困難地方。
比如辦公室、網(wǎng)線、機(jī)房、指導(dǎo)老師等，我和協(xié)會(huì)其他成員說，只要我們大家一起努力。
就沒有什么事做不到，在建設(shè)過程中我們一起克服種種困難，最終把職教新干線空間建設(shè)協(xié)會(huì)建立起來了。
作為職教新干線空間建設(shè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的我，必須要比其他人多花一些時(shí)間去想其他院校的優(yōu)秀的空間建設(shè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)空間建設(shè)方面的知識(shí)、方法、技術(shù)。
等自己把這些東西學(xué)好后，在一步一步的去教協(xié)會(huì)里面的其他的成員。
并教他們?nèi)绾尾僮?、美化自己的空間。
在對(duì)學(xué)院擁有職教新干線賬號(hào)的領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生一對(duì)一的進(jìn)行指導(dǎo)。
俗話說：“無以規(guī)矩，不成方圓”，每個(gè)協(xié)會(huì)都有他管理模式及方法，而我們職教新干線空間建設(shè)協(xié)會(huì)則是：“以人為本”，管理模式去管理其他成員的。
在協(xié)會(huì)里面我經(jīng)常要求自己是一百分，二對(duì)其他成員要求是六十分，在這個(gè)世界上沒完美個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。
在生活中，我和他們成為朋友。
在學(xué)習(xí)、工作中，我和他們成為好伙伴。
所以，我們大家在協(xié)會(huì)里面都相互之間鼓勵(lì)。
只有這樣，他們才有更高的激情、效率、更加積極心態(tài)去為協(xié)會(huì)工作。
在協(xié)會(huì)里面我是賞罰分明的，我在工作中原則是：公是公，私是私，只要是人它總有犯錯(cuò)的時(shí)候，沒有那個(gè)人沒有犯過錯(cuò)。
如果這個(gè)人沒有犯過錯(cuò)那就證明這不是一個(gè)完整的人，我們還要學(xué)會(huì)在協(xié)會(huì)里面讓自己協(xié)會(huì)里面會(huì)員找到歸屬感，也就是說讓自己的會(huì)員每次走到協(xié)會(huì)里面有種回家的感覺。
如果我們大家都能夠好好的去把握這個(gè)話，我堅(jiān)信這必定會(huì)提高協(xié)會(huì)的辦事效率以及積極性。
半年工作總結(jié)演講稿篇六
8月28日，那是一個(gè)特別的日子。因?yàn)閺哪翘炱鹞覅⒓恿藢W(xué)校組織的軍訓(xùn)。經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，我懂得了許多課本以外的道理!
一.毅力。
這幾天的軍訓(xùn)著實(shí)讓我們辛苦了一把，這時(shí)毅力是最關(guān)鍵的。每天三個(gè)小時(shí)的軍訓(xùn)大部分時(shí)間我們都是站立的，非常辛苦、疲憊。再加上烈日的烘烤，不一會(huì)兒，大家都已汗流浹背，汗滴不由自主地從額頭慢慢流到眉毛、眼睛里，痛痛的，我們都咬著牙堅(jiān)持著。靠著頑強(qiáng)的毅力，努力完成著教官布置的動(dòng)作、要領(lǐng)。這軍訓(xùn)體現(xiàn)的精神，我想一定會(huì)用在以后的學(xué)習(xí)中，這也許是軍訓(xùn)的意義吧!
二.集體。
匯報(bào)表演時(shí)，一聲號(hào)令，一個(gè)擺臂，一列步伐，還有那落地的“啪啪啪”聲，同學(xué)們的動(dòng)作整齊劃一，腳尖繃得緊緊的，身體挺得直直的，就像一個(gè)人在做動(dòng)作。想起小學(xué)以往的一些活動(dòng)，有時(shí)表現(xiàn)得我行我素、自由散漫，而現(xiàn)在大家都很團(tuán)結(jié)，都不希望拖班級(jí)的后腿。老師說：“初中的團(tuán)體活動(dòng)很多，比如說報(bào)告會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，一個(gè)小小的差錯(cuò)將影響整個(gè)班級(jí)體?！痹谲娪?xùn)中，或許你動(dòng)一動(dòng)，整套動(dòng)作就要重做。記住，集體利益大于個(gè)人利益!
三.紀(jì)律。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這句古話在軍訓(xùn)中同樣適用。軍訓(xùn)中，連擦擦汗都要打報(bào)告，更別提說話、做小動(dòng)作了。軍訓(xùn)，就是要把我們訓(xùn)練成待命的小軍人。一場(chǎng)戰(zhàn)役，一個(gè)軍人能隨意亂動(dòng)嗎?這就是鐵的紀(jì)律，服從命令是軍人的天職?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，張教官就是要把我們這些未來的建設(shè)者訓(xùn)練成紀(jì)律嚴(yán)明的小軍人!
半年工作總結(jié)演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間20xx年已經(jīng)從我們身邊走過了。
今年我們迎來了大峽谷十周年的生日，回顧過去的一年，在全體員工的共同努力下，公司全年接待游客31.5萬人次，經(jīng)營總收入達(dá)到2500萬元，取得了公司開業(yè)以來的最好成績(jī)。作為公司的一名員工我們?yōu)楣救〉昧诉@樣好的成績(jī)而感到欣慰和自豪！
索道是今年公司投資了200余萬元的新項(xiàng)目，公司領(lǐng)導(dǎo)從一開始就非常重視。從20xx年4月下旬索道試營業(yè)以來，我們努力嚴(yán)格按照特種設(shè)備的操作規(guī)程和規(guī)章制度辦事，加強(qiáng)索道的現(xiàn)場(chǎng)管理和細(xì)節(jié)管理，努力做到“三個(gè)重視”，即重視安全、重視效益、重視管理，做到量化責(zé)任和責(zé)任到人。在全體員工的共同努力下，索道全年共計(jì)接待游客46198人次，實(shí)現(xiàn)收入70.43萬元。索道全年秩序良好，設(shè)備運(yùn)行正常，實(shí)現(xiàn)了全年無重大安全事故，無游客重大投訴和零賠償?shù)乃鞯拦芾砟繕?biāo)。
今年我們索道站被公司評(píng)為先進(jìn)集體，其實(shí)我們只是做了自己應(yīng)該做的工作，也沒有什么特別的、重大的貢獻(xiàn)，但我們索道站上的每一位員工會(huì)倍加珍惜這份來之不易的榮譽(yù)，更加努力的去工作，盡心盡責(zé)的去做好自己的本職工作。
回顧過去的一年，我們的工作也不是一帆風(fēng)順的，對(duì)特種設(shè)備我們從不了解到了解，從不熟悉到熟悉，所有成績(jī)的取得離不開索道站全體員工的共同努力，離不開一批恪盡職守、努力工作的優(yōu)秀員工，更離不開公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。
展望未來，20xx年是非常關(guān)鍵的一年，公司面臨著18省道改道等諸多的困難，我們要實(shí)現(xiàn)確保公司在臨安旅游企業(yè)中的龍頭地位，要確保把大峽谷建設(shè)成為一個(gè)旅游綜合體，要確保把大峽谷建設(shè)成為一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)，我們還有許多工作要做。我們真誠的希望浙西大峽谷的明天會(huì)更加美好，希望浙西大峽谷永遠(yuǎn)是我們臨安旅游企業(yè)中的一只領(lǐng)頭雁。
謝謝！
半年工作總結(jié)演講稿篇八
各位同事：
大家好！
今天我演講的題目是——新起點(diǎn)新希望。
我是一個(gè)剛畢業(yè)不久的大學(xué)生，能來到新希望這么一個(gè)充滿生機(jī)和活力的企業(yè)工作，我感到非常的開心和榮幸。不過對(duì)于我來說，從單純的校園生活轉(zhuǎn)變到社會(huì)生活當(dāng)中來了，它需要我們?nèi)ジ嗟氖煜?、磨合和適應(yīng)新環(huán)境。站在新的起點(diǎn)，面對(duì)新的環(huán)境，我第一次感覺到工作的壓力。雖然在讀書的時(shí)候也做過一些假期兼職和零工。但是那時(shí)候我的身份還是一個(gè)學(xué)生，沒有切身感受到工作以及社會(huì)所帶來的困難和壓力，做的不夠好反正我還可以找，這不是我最終的歸宿，做一兩個(gè)月還是要會(huì)學(xué)校的。現(xiàn)在則完全不同，作為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)人了，一切都要靠自己，要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)了還必須對(duì)企業(yè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。托爾斯泰曾經(jīng)說：理想是指路明燈，沒有理想就沒有方向，沒有方向，就沒有生活?，F(xiàn)在我們不能再?zèng)]有目標(biāo)沒有方向的傻干。要再創(chuàng)新中尋找新的光明，不能循規(guī)蹈矩按別人事先設(shè)計(jì)好的路線一直走，這樣必將被現(xiàn)在快速發(fā)展的社會(huì)所淘汰。才畢業(yè)的時(shí)候面臨擇業(yè)不知道自己能做什么，會(huì)做什么。于是我就想那找一個(gè)自己喜歡的吧，魚和熊掌不能兼得，不可能找到一個(gè)任何方面都很滿意的，我不喜歡一塵不變的工作，喜歡充滿了挑戰(zhàn)和刺激的生活。我現(xiàn)在工作正是這樣，是人與人打交道很，如何去交流如何去應(yīng)對(duì)，可以實(shí)現(xiàn)公司利益的最大化，這是個(gè)充滿變化和挑戰(zhàn)的職位?，F(xiàn)在剛剛接觸到工作難免會(huì)出現(xiàn)一些不足和紕漏，但是我喜歡我現(xiàn)在的工作，我很有信心以后能做的很好，不是常說嘛，興趣是最好的老師。第一步是做好公司安排的工作，一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)刻心里掛念著自己的工作，哪怕在休假耍的正開心的時(shí)候也要突然冒出來一個(gè)念頭什么貨是不是快沒有了，及時(shí)的做好采購計(jì)劃，保證貨源的充足。再完成自己工作的同時(shí)秉著吃虧是福的想法，幫助公司其他部門的同事一些力所能及的忙，不要計(jì)較太多，心情就會(huì)好些，知足常樂。第二現(xiàn)在的職務(wù)不是簡(jiǎn)單的做好公司里的事情就好了，還要不斷的學(xué)習(xí)，掌握原理啊行情動(dòng)態(tài)，價(jià)格走向，做好適當(dāng)?shù)拇鎯?chǔ)實(shí)現(xiàn)利益最大化。如果沒有信息和知識(shí)來做支撐，就想蒼蠅一樣亂撞，正所謂“心中無數(shù)點(diǎn)子多，頭腦糊涂決心大”。做起事情來就是心有余而力不足。再又則是確立了自己的目標(biāo)和規(guī)劃后一定要持之以恒的做下去，不怕苦不怕累，不能因?yàn)橛欣щy就退縮，有了新起點(diǎn)就該有新態(tài)度，一旦著手去去做一件事情，一定要堅(jiān)持到底，當(dāng)感覺自己不行了再一咬牙走一步，我們就會(huì)看見新希望。
更加富有，對(duì)未來更加自信。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?！站在新的起點(diǎn)，我們更寄希望于未來，讓我們迎著朝陽，帶著希望，向著目標(biāo)，奮勇前進(jìn)！
我的演講完畢，謝謝大家。
半年工作總結(jié)演講稿篇九
親愛的xx：
大家晚上好！剛剛過去的20xx年即忙碌而又快樂，一年中，在酒店領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力支持配合下，在部門員工共同努力下，前廳部順利完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)經(jīng)營、管理指標(biāo)。
截止到20xx年12月31日，本年度實(shí)際完成房費(fèi)收入956萬，比預(yù)計(jì)超額83萬，比20xx年超出152萬；其中門市散客創(chuàng)造收入182萬，占客房收入的19%。
20xx年，前廳部貫徹執(zhí)行入住客人登記“四實(shí)”，共計(jì)接待客房36842間夜，其中接待境外人員876人次，實(shí)行即時(shí)核對(duì)制度，保證境外人員登記單填寫準(zhǔn)確率在98%以上；共完成行李寄存815次，雨傘借用267次，物品轉(zhuǎn)交226次，郵件收發(fā)736件，票務(wù)服務(wù)416次，未造成物品丟失及客人投訴；秉承“持續(xù)改善，顧客滿意”的企業(yè)方針，及時(shí)、妥善的`處理客人的各類投訴與意見，讓客人滿意而回，為酒店贏得良好聲譽(yù)。
我相信，在香卡家人們的共同努力下，我們諾威香卡國際酒店一定可以在新的一年更上一層樓。在此，祝大家新年快樂、身體健康、合家歡樂！
謝謝！
xxx。
xx年xx月xx日。
半年工作總結(jié)演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位**家人、大家好!
感謝您們?cè)诿β抵衼淼竭@溫馨的呱呱課堂。在這里能與各位領(lǐng)導(dǎo)及家人一起學(xué)習(xí)、我非常高興!
首先向大家介紹一下，我叫古**，來自四川一個(gè)美麗的旅游城市——西昌。
我認(rèn)識(shí)**公司有一年多了，在這段時(shí)間里沒有什么業(yè)績(jī)，非常慚愧、愧對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)——周皓老師、段梅老師、愧對(duì)美盛亞商務(wù)酒店董事長(zhǎng)——陳文斌先生，謝謝您們!在此真誠的希望得到您們的幫助和支持。
成功老師的分享，讓我懂得選擇大于努力、選擇與自身有強(qiáng)大力量的xx公司合作，跟對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、跟對(duì)老師。希望在短時(shí)間獲得最多的幫助、支持。把握好的發(fā)展機(jī)遇，借力成就我們的事業(yè)。
孝道、百善孝為先。父母對(duì)于我們每個(gè)人來說永遠(yuǎn)都是偉大的，不管你是怎樣的卑微和落魄、她們永遠(yuǎn)是我可以停泊、避風(fēng)的港灣。她們的關(guān)心、會(huì)把我渡上一條風(fēng)雨無阻的人生之路、劃向新的彼岸。感謝父母，盡自己微薄之力。讓他們過上幸福的晚年。
之前最大的錯(cuò)誤在于沒有自用產(chǎn)品，基本上沒有學(xué)習(xí)。在向別人介紹產(chǎn)品時(shí)，客人一句話你用過嗎沒有那你怎么知道呢!一句話問的啞口無言，無言以對(duì)，在沒有自用產(chǎn)品的情況下是吃盡苦頭，要從消費(fèi)者做起，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常學(xué)習(xí)，知道付出，懂得感恩，學(xué)會(huì)謙卑。做到一個(gè)受人尊敬，受人喜歡的人。
要懂得直銷的九字箴言：簡(jiǎn)單、相信、聽話、照著做!以后我一定做到：每會(huì)必到。學(xué)會(huì)自我反思，懂得大與小、知道對(duì)與錯(cuò)。不斷努力學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。希望在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，相信自己能把xx做好。
我門先前的失敗，基本上是以守舊的眼光，無知的了解，消極的心態(tài)，懷疑的感覺，沒有堅(jiān)持對(duì)會(huì)員中途放棄，沒有跟進(jìn)造成失敗的結(jié)果。
在信息時(shí)代的今天，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，一臺(tái)電腦一根網(wǎng)線，一杯咖啡，一種智慧，一份堅(jiān)持，一生精彩。談笑間輕松成交全球生意?；酁樯衿妫筛隇橛癫?，教長(zhǎng)河為疏落，讓大地為黃金!以堅(jiān)定的信念，正確的想法，來實(shí)現(xiàn)我們的理想，讓所有**家人得到社會(huì)的尊重和熱愛!
讓我們共同創(chuàng)造的事業(yè)——**更加輝煌!
各位老師：
今天我就自己擔(dān)任四年班主任工作以來的心得和體會(huì)來跟大家進(jìn)行探討和研究，其實(shí)我的很多經(jīng)驗(yàn)和做法是跟在座的一些老師學(xué)的，比如鄺根生主任、黃齊娟老師(廣東省優(yōu)秀班主任)、趙健濤老師等，因?yàn)槲矣X得這些老師在擔(dān)任班主任或者曾經(jīng)擔(dān)任班主任其間都有一套獨(dú)特的管理方法和管理理驗(yàn)，而且是比較成功的，那么我就借這幾位老師的花獻(xiàn)給在座的各位佛，我們中國有句古話叫做“他山之石，可以攻玉”。
第一個(gè)問題：如何對(duì)待和處分違紀(jì)的學(xué)生?
學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義，所謂國有國法、校有校紀(jì)、班有班歸，無規(guī)矩不成方圓。
但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?最近一年多來，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對(duì)違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺(tái)唱一首好聽的歌或者將一個(gè)動(dòng)聽的故事，對(duì)于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報(bào)告，描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理，請(qǐng)大家注意心理報(bào)告書不是保證書更加不是檢討書。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。
第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般不會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因?yàn)樗谏厦娉杌蛘咧v故事時(shí)下面的同學(xué)會(huì)給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。
第二：學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事，大家的目光都集中在他身上，對(duì)他的口才及膽量是一個(gè)考驗(yàn)和訓(xùn)練，寫心理報(bào)告的學(xué)生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力。
第三：可以令到學(xué)生的心態(tài)更加積極、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能。班上有一名男生小謝同學(xué)，平時(shí)不愛出聲，有一次違反了學(xué)校的宿舍管理?xiàng)l例。他自己選擇了罰上講臺(tái)將故事，結(jié)果他的故事講得很流暢，而且情節(jié)生動(dòng)，獲得了同學(xué)們一陣有一陣的掌聲，在同學(xué)們的掌聲中，他在大庭廣眾表現(xiàn)自己的自信心大大增強(qiáng)了，而且充分的意識(shí)到自己其實(shí)并不比別人差。我這種處罰方式是借鑒了魏書生老師、趙健濤老師的方法。
第二個(gè)問題：如何批評(píng)學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評(píng)?
記得我剛做班主任的時(shí)候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái)，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。第一招叫做：“退三進(jìn)一”，我們看電視時(shí)經(jīng)常可以看到這樣的鏡頭，老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢?是為了更好的向前進(jìn)攻!我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”。
每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美!”
我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧?我們班有個(gè)男生小黃，性格比較反叛，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié)概括：班主任說什么他都不樂意，班干部做什么他都認(rèn)為不對(duì)!但是這個(gè)學(xué)生有一個(gè)愛好愛踢足球，口才和反應(yīng)能力都很不錯(cuò)，出黑板報(bào)也是個(gè)人才，有一次我們班與兄弟班踢足球，結(jié)果我們班以3：2勝了，其中有兩個(gè)球是他進(jìn)的，那么我當(dāng)時(shí)立即把握住這個(gè)大好時(shí)機(jī)當(dāng)晚就找他出來談話。
首先我就贊揚(yáng)他今天在足球場(chǎng)上表現(xiàn)如何積極英勇，關(guān)鍵時(shí)刻連下兩城，力挽狂瀾，為班級(jí)的勝利奠下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，獲得了同學(xué)們一浪接一浪的掌聲，之后我又跟他聊荷蘭足球的全攻全守，巴西的藝術(shù)足球，聊到足球他特別來勁，聊完足球我發(fā)現(xiàn)他的臉上已經(jīng)露出了春天般的微笑。
之后我又跟他回顧在主題班會(huì)上他如何舌戰(zhàn)群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表揚(yáng)他出的黑板報(bào)如何的別具一格，贊揚(yáng)完后我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變成了歡樂的海洋，這個(gè)時(shí)候我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)話題突然一轉(zhuǎn)：“但是你有沒有好好想過，你在班上那么有才干卻沒有一個(gè)人選你當(dāng)班干部，你有沒有冷靜的思考過為什么?”然后我跟他一一分析原因，開始的時(shí)候他還只是點(diǎn)點(diǎn)頭，到了后來他自己主動(dòng)表態(tài)，過了一段時(shí)間我又跟他出來長(zhǎng)談了一次，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度及與同學(xué)相處方面有了很大的改觀，期中考試后他第一個(gè)跑到我家里來問自己的成績(jī)，問自己的成績(jī)有沒有進(jìn)步。
高二一開學(xué)我起用該同學(xué)做班干部，做的很出色，而且曾經(jīng)有一次考試進(jìn)入過全級(jí)前十名。
第三個(gè)問題：如何營造良好的班級(jí)氣氛?
我所帶的高二(2)班在學(xué)習(xí)上從高一到現(xiàn)在，每次月考、期中考試、期末考試成績(jī)都處于全年級(jí)九個(gè)班的領(lǐng)頭羊的位置，而且是遙遙領(lǐng)先于其他班級(jí)，很大程度上得益于班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氣氛和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。在班級(jí)理念上，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自學(xué)生來斗門中學(xué)軍訓(xùn)的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過程中。
為了配合這個(gè)理念，我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲，一套是用來鼓勵(lì)自己的，一套是用來鼓勵(lì)他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志。學(xué)習(xí)上我大張旗鼓的鼓勵(lì)學(xué)生向老師發(fā)問甚至是發(fā)難，要問到所有的科任老師當(dāng)場(chǎng)回答不出你的問題、滿頭大汗的時(shí)候才算真正的動(dòng)了腦筋。紀(jì)律上我積極主張鄺根生老師提出來的“先專政后民主”，一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。
凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先將法律在講人情，這是班主任的工作原則。
班上有名男生小揚(yáng)，有一次被班干部記名之后作出了很強(qiáng)烈的反應(yīng)，他認(rèn)為自己不過是遲到了兩秒鐘就被班干部記入了黑名單，覺得高二(2)班的紀(jì)律實(shí)在是太嚴(yán)了，甚至強(qiáng)烈要求調(diào)到其他班去，我把他違紀(jì)的事情做了處理，處理的當(dāng)晚我就找他出來長(zhǎng)談，進(jìn)行思想上的疏導(dǎo)工作，經(jīng)過一晚的長(zhǎng)談后，在我沒有要求他賠禮道歉的情況下他自己主動(dòng)向主管紀(jì)律的班干部承認(rèn)錯(cuò)誤，鑒于他的進(jìn)步我后來試用該學(xué)生擔(dān)任班干部，結(jié)果他很成功的組織了幾次班級(jí)大型集體活動(dòng)，由對(duì)紀(jì)律很不滿變成了對(duì)班級(jí)紀(jì)律積極維護(hù)。
第四個(gè)問題：如何正確的引導(dǎo)班級(jí)輿論?
。舉個(gè)例子：凡是期中考試、期末考試監(jiān)考過我們高二(2)班的老師都會(huì)知道在考試的過程中從來沒有一個(gè)學(xué)生提前交卷、更加沒有學(xué)生作弊等違紀(jì)現(xiàn)象。我是如何做到這一點(diǎn)的呢?在高一的時(shí)候我們班上有百分之八十的學(xué)生的校服被別人偷過，針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象我在班上召開過主題班會(huì)，班上對(duì)小偷偷我們班的校服事件都深惡痛絕，主題班會(huì)的內(nèi)容是偷東西與作弊，利用辯論等各種方式引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：考試作弊和小偷偷東西沒有本質(zhì)的'區(qū)別，前者是偷別人的精神財(cái)富，后者是偷別人的物質(zhì)財(cái)富。
第五個(gè)問題：如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍?
剛開始做班主任的時(shí)候，每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已?問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。記得有一次在班主任研討會(huì)上，黃齊娟老師曾經(jīng)介紹過給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的。
我以前也用過這種方法，但用起來沒有黃老師那么的得心應(yīng)手，究其原因，主要是自己在時(shí)間和場(chǎng)合上把握得不夠好，經(jīng)常在公共場(chǎng)合給班干部雖然可以激勵(lì)班干部的斗志，但是無意中也會(huì)引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒，認(rèn)為老師過分夸大班干部的作用，聽了黃老師的報(bào)告茅塞頓開，由公開場(chǎng)合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ髡撸o班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。
但每一個(gè)人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲，班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪，這個(gè)時(shí)候班主任應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。舉一個(gè)例子，有個(gè)班干部抱怨他舉辦的活動(dòng)同學(xué)們反應(yīng)冷淡，不夠熱情，比如他提出來星期六晚上在班上搞一臺(tái)文藝晚會(huì)，結(jié)果表示要參加者寥寥無幾，結(jié)果泡了湯。
后來我問了其他班干部，為什么沒有人參加，其他班干部說是他的工作方式令到很多人無法接受，他的工作方法多是命令式的，他說：星期六晚上搞文藝晚會(huì)，全班同學(xué)都必須參加”很多剛上任的班干部或者新班主任都喜歡用這種語調(diào)，其實(shí)很多學(xué)生都不太接受這種方式，我教這個(gè)班干部用這樣一種方法：首先講出這次晚會(huì)的節(jié)目設(shè)想如何豐富多彩、整個(gè)晚會(huì)的安排等等將同學(xué)們的胃口先吊起來，提高大家的興趣.
然后最后來問大家：“同學(xué)們是覺得這周搞晚會(huì)好呢還是下周搞晚會(huì)好一點(diǎn)?”，這種方法叫做二選一，既暗示了晚會(huì)肯定要搞又給到全班同學(xué)商量時(shí)間的余地，而且以這種商量的語氣講出來讓所有的學(xué)生都感覺到了自己的意見受到了尊重，他一講完班上就討論的很激烈，有的說這周、有的說那周。
少數(shù)幾個(gè)表示不參加，但大部分人都說下周好點(diǎn)有充分的準(zhǔn)備，最后大家達(dá)成了共識(shí)，但還有幾個(gè)猶豫不決，在一個(gè)星期的籌備中幾個(gè)不太想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)也被感染了，最終的結(jié)果是這次晚會(huì)搞得非常成功，不僅如此還吸引了大批別班學(xué)生參加，后來別班也紛紛效仿我班，使我班的學(xué)生臉上充滿了豪邁之感。
同樣的事情但在工作方式上改動(dòng)一下取得的效果是如此的不同。
好了，今天我僅僅是湖光略影、蜻蜓點(diǎn)水般輕輕的點(diǎn)了一下，希望可以起到拋磚引玉的作用。
謝謝大家!
半年工作總結(jié)演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好！
今天，是我第二次站在這個(gè)演講臺(tái)上，以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個(gè)問題：“一個(gè)好老師意味著什么？”答案是：“熱愛孩子，相信孩子，關(guān)心孩子，了解孩子，時(shí)刻不忘自己也曾是孩子！”
回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期：我始終如一的以一個(gè)主人翁的精神去關(guān)心幼兒園，熱愛幼兒園，熱愛這些孩子，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策、獻(xiàn)力。不斷的重溫幼教理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新《綱要》，了解新觀念，新思想，新信息，時(shí)時(shí)保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖，培養(yǎng)他們具有良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計(jì)算。每當(dāng)這時(shí)我總是情不自禁的對(duì)孩子傾注自己愛的情感，反復(fù)講解，手把手的教，讓每一個(gè)幼兒都得到練習(xí)的機(jī)會(huì)，獲得進(jìn)步。每一個(gè)晨間，我都熱情的接待幼兒和家長(zhǎng)，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，征求家長(zhǎng)的意見，一學(xué)期下來，家長(zhǎng)都非常滿意我們的工作，孩子們?cè)谝淮未蔚募议L(zhǎng)開放日中的表現(xiàn)，在六一兒童節(jié)這個(gè)特殊日子的表演都取得了較高的滿意度。孩子們與我相處愉快，外出學(xué)習(xí)，他們會(huì)想我，天天盼著我回來，會(huì)為我出走而哭泣，我為在孩子心中的地位而感到欣慰！我在心里悄悄的問自己：“我是好老師嗎？”回答是：“不全是，離好老師還有差距?！惫ぷ髦?，我能很快接受任務(wù)，并能按部就班的去完成任務(wù)，做事情也積極認(rèn)真，從表面上看，感覺不錯(cuò)。實(shí)際上，在我的工作中缺少：動(dòng)腦、創(chuàng)新、方法等，在一個(gè)個(gè)教育活動(dòng)的引導(dǎo)中，我缺乏的是耐心，而且沒有做到真正面向全體，完全相信孩子，了解孩子，所以我說我與好老師還有差距。
用心詮釋愛
有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會(huì)發(fā)亮?！?。因此，不管是那種班級(jí)聘上我，我都會(huì)以一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)去展開自己新的舞臺(tái)！
當(dāng)你把愛灑向綠地，一個(gè)個(gè)“小精靈”撲向你，一顆顆童心戀著你，最好聽的歌兒獻(xiàn)給你。當(dāng)你把愛灑向綠地，一片片風(fēng)光撲進(jìn)人們眼里，大自然變得更加美麗，還有你也變得更加美麗！這是我最喜歡的一首小詩。是啊，就像愛碧水藍(lán)天的清澈，就像愛陽光雨露的靈動(dòng)，我深深地愛著我的生命，我的夢(mèng)想――幼兒教師，只因?yàn)楹⒆铀О愕耐?，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。如今，我已當(dāng)上了一名幼兒教師，我說：“挺好的”。
您瞧！我腳穿一雙平底鞋，頭上束著一把馬尾巴，穿梭在小朋友們中間，這就是我，一個(gè)幼兒園教師的真實(shí)風(fēng)采。無須為粉雕玉琢大費(fèi)光陰，也不必為禮節(jié)客套而熬費(fèi)苦心，最棒的還是我不必穿高跟鞋，委屈了自己的雙腳。走也好，跑也好，來個(gè)踴躍也無防。三毛說得好：“我不穿高跟鞋，這使我步子悠閑”。這樣，我總是感覺良好的活躍在小朋友的身邊，像鳥兒一樣輕盈，像魚兒一樣歡快。人們常說：
“教師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己?！?BR> “教師是春蠶，春蠶到死絲方盡?！?BR> “教師是鋪路石，讓學(xué)生從自己的身上踩過?！?BR> 而我想說：
“教師是燃燒自我后的幸福的眼淚?！?BR> “教師是孩子破繭而出后的燦爛的陽光。”
“教師是花兒微笑下的一片綠蔭。”
俗話說：“有孩子就有歡樂，”這話一點(diǎn)也不假，你瞧，有的小朋友突然問我：“老師做我的媽媽好嗎？“感動(dòng)得我真想流淚。他們有時(shí)也會(huì)跟我臉紅脖子粗的，只因?yàn)槲艺f了一句：“你們的老師不好看，太瘦了。”他們還會(huì)一本正經(jīng)地對(duì)我說：“老師老師，你嗓子啞了，吃草珊瑚含片會(huì)好的?！焙牵叭灰桓标P(guān)心人的樣子。這一切，你或許并不在意，但當(dāng)你靜靜地品味這些生活中的小小喜劇、小鬧劇時(shí)，它會(huì)喚起你對(duì)美好事物的追思與憧憬，給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味。
當(dāng)一名幼兒教師，有這么多的樂趣，我想，選擇這一職業(yè)，我無怨無悔，用我的真心，換回孩子們的愛心。用自己真誠的愛待他們，用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心。每當(dāng)我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。”我總?cè)滩蛔「邪ミ@是何等之高的教育境界?。∷自捳f：“愛自己的孩子，是母雞都有會(huì)做的事，但是像母親一樣愛別人的孩子，卻是圣人的行為?！崩蠋煵皇鞘ト耍厥獾穆殬I(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個(gè)孩子，因?yàn)樗麄兌加惺敲總€(gè)家庭的寶貝，因?yàn)樗麄兌际菄椅磥淼南Ｍ?。我想這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)啊。
我會(huì)用我的愛心去了解關(guān)注每一個(gè)孩子。因?yàn)閻凼亲哌M(jìn)童心世界的前提。我知道，了解理解孩子是走進(jìn)童心世界的基礎(chǔ)，也只有這樣，我才能用自己的愛留住孩子們的心。孩子從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園，他們離開了親愛的爸爸媽媽，離開了最親的親人，來到了陌生的幼兒園，來到了陌生的老師的跟前，要和原先不相識(shí)的小伙伴們?cè)谝黄穑@是多么大的變化啊。你們說，孩子們能不生分離感和焦躁情緒嗎“因此，只有用我的愛來改變他們的不安心態(tài)，使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。作為幼兒教師的我會(huì)親手把孩子們從媽媽手中接過來，不斷地用最親切的語言與他們交談、溝通，使他們感覺到我的可親可愛。我會(huì)帶領(lǐng)全體孩子玩一個(gè)個(gè)精彩有趣的小游戲，使他們感覺到幼兒園比家里更熱鬧更好玩；我會(huì)搭一個(gè)簡(jiǎn)易的木偶臺(tái)，用生動(dòng)的語言和夸張的動(dòng)作為孩子們講《白雪公主》的故事，使他們感覺到跟老師學(xué)本領(lǐng)真愉快。
我會(huì)用我的愛心細(xì)心照顧好每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，因?yàn)閻凼菧贤ń處熀秃⒆有撵`的橋梁，教師只有愛孩子才會(huì)產(chǎn)生責(zé)任感，才能用正確的方法教育孩子，才能發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。我要讓我的每一個(gè)孩子都有信心，讓每一個(gè)孩子都抬起頭來走路。我班上有這們一們小朋友，叫順飛，他說話動(dòng)作都有比別的孩子遲緩，生理上的缺陷，使他常常受到其他孩子的嘲笑，受到孩子們的欺侮。他變得更加沉默膽小了，常常流露出一種自卑的眼神，這一切，我看在眼里，痛在心里，多可憐的孩子呀！不，我一定要讓他抬起頭來經(jīng)過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)順飛小朋友身上的閃光點(diǎn)，他善細(xì)心，但怎樣格能讓孩子們接受他，并與他交朋友呢？這得動(dòng)動(dòng)腦子才行。于是，我從日常生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手。記得有一次在游戲課上，孩子們?cè)谀阕肺亿s中，一條白色的小毛巾不知道讓誰給磁到了地上，許多小朋友都從小毛巾邊走過，但卻沒有一個(gè)人將它拾起來，更糟的是居然有一位小朋友一腳踩到了小毛巾，你瞧，順飛小朋友看見了，他拾起了小毛巾，用手抖了抖，拍了拍，把小毛巾放回原處掛好。這時(shí)，我趕緊輕輕地走過去，摸摸他的小腦袋說：“嘿，你真棒，做得真好，教師愛你。”他開心地笑了，他笑得是那么甜，那么美。下課時(shí)，我將發(fā)生的事編成一個(gè)小小的故事，說給大家聽，并請(qǐng)大家猜猜，老師說的到底是誰。當(dāng)大家把贊許的目光投向順飛時(shí)，我看到了他那雙大眼睛流露出從末有過的自豪感。他終于有了抬頭的機(jī)會(huì)，別的小朋友也都主動(dòng)前來和他一起玩，和他親熱了。記得陳鶴琴老先生說過：“一人熱愛幼兒園的教師，才會(huì)全心全意為幼兒園謀幸福?！?BR> 孩子的心是純潔的，在這片美麗的凈土上，我起，只要我種下的是愛的種子，那么，我收獲的必將是真誠的回報(bào)。既然我已選擇了藥的事業(yè)，那么，我就會(huì)終身將它迷戀，既然如此我已領(lǐng)導(dǎo)追求了藥的意境，那么，我就期待著繁花盛開的一天。不要笑我太平凡，也不要說我太清貧，我愿留給這個(gè)世界，一枚表綠的橄欖和一個(gè)難忘的回憶。朋友們，我們是同一條船上的水手，肩負(fù)著同樣的使命，讓我們共同努力，為了同一個(gè)目標(biāo)，勇敢地向前航行吧！
半年工作總結(jié)演講稿篇十二
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好。
青春飛揚(yáng)，與時(shí)俱進(jìn)。歡迎大家來到“20xx化院班團(tuán)活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)”的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)四年的又一個(gè)八分之一已漸漸步入尾聲。在座的各位帶領(lǐng)自己的班級(jí)一起學(xué)習(xí)，一起玩鬧，一起奮斗，一起快樂。現(xiàn)在就讓我們一起來看看每一個(gè)班級(jí)，度過了怎樣的繽紛時(shí)光。
知識(shí)的海洋總是無窮無盡，知識(shí)的山脈總是綿延不斷，知識(shí)的天空總是無邊無際，讓我們來看看我們化院學(xué)子的在知識(shí)賽場(chǎng)的風(fēng)采。下面讓我們掌聲有請(qǐng)上臺(tái)展示，展示時(shí)間為3分鐘。
看他說的慷慨激昂，你有沒有嗅到知識(shí)賽場(chǎng)上緊張的氣味呢？我們大家來評(píng)一評(píng)他們的活動(dòng)吧。
下面進(jìn)行投票，究竟知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)哪家強(qiáng)？
彩虹的美是由于每滴水滴都在努力詮釋著陽光，我們化院的小水滴們努力起來也能成為一道彩虹，為別人的天空送去色彩。下面讓我們掌聲有請(qǐng)上臺(tái)展示，展示時(shí)間為3分鐘。
看了這么多小伙伴都在服務(wù)他人，你們是不是也按捺不住想品評(píng)一番呢？
志愿服務(wù)活動(dòng)的第一名將會(huì)花落誰家？下面進(jìn)行投票。
當(dāng)你說累的時(shí)候，或許是心累了，或許是人累了。佛家說，凈化心靈，貴在自我。找一塊安靜的凈土，讓我們來靜靜地聆聽一次凈化心靈的旅途。下面讓我們掌聲有請(qǐng)上臺(tái)展示，展示時(shí)間為3分鐘。
一個(gè)個(gè)腦洞大開玩出創(chuàng)意，無所拘束，只是向著快樂奔跑。下面讓我們掌聲有請(qǐng)xx上臺(tái)展示，展示時(shí)間為3分鐘。
同學(xué)們的活動(dòng)果真是豐富多彩呀！老樣子，在座的元芳們，你們?cè)趺纯矗?BR> 最后一個(gè)類別的投票開始，大家可要仔細(xì)想清楚，珍惜最后一次投票機(jī)會(huì)哦。
這場(chǎng)交流會(huì)，大家的演講都繪聲繪色，引人入勝，讓我們掌聲有請(qǐng)xx老師點(diǎn)評(píng)一下。
再次掌聲感謝老師的寶貴意見。
究竟哪個(gè)活動(dòng)俘獲了大家的心呢？
下面我們揭曉
知識(shí)競(jìng)賽類的第一名是有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)
志愿服務(wù)類的第一名是有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)
心理健康類的第一名是有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)
人文社科類的第一名是有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)
活動(dòng)的最后，我們要感謝每一位老師的到場(chǎng)，也要感謝在座的每一位的精彩展示。我宣布，本次“20xx化院班團(tuán)活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)”圓滿結(jié)束。
半年工作總結(jié)演講稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
匆忙之中，一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲。本學(xué)期我們語文教研組的工作，在全體語文教師的全力配合下，每周一次的教研活動(dòng)順利開展。我們教研組的每一位教師立足崗位，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書育人。我們語文教研組堅(jiān)持以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，向40分鐘要質(zhì)量。老師們?cè)谌粘５慕虒W(xué)中努力實(shí)現(xiàn)著：課標(biāo)提出的“三維目標(biāo)”。下面就將本學(xué)期工作開展情況進(jìn)行一下小結(jié)：
本學(xué)期，一如既往關(guān)注我們老師們常態(tài)教學(xué)。在教研活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)，做到：認(rèn)真鉆研教材，精心備課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，規(guī)范備課，每課都要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、課時(shí)安排、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。教案要突出精講、實(shí)用的特點(diǎn)，做到既備知識(shí)，又備教法、學(xué)法。認(rèn)真上課，做到：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨。突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人。認(rèn)真布置及批改作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，認(rèn)真取舍，因人而異，不搞機(jī)械重復(fù)。做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，因材施教，使不同學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。
工作中，無論平日的教學(xué)，還是獻(xiàn)課活動(dòng)中，作為語文教研組長(zhǎng)，按時(shí)查簽備課本和學(xué)生作業(yè)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師們溝通。并努力做到多方位地為老師們服務(wù)。盡我所能，做到知無不言，言無不盡。積極給予老師們更多的幫助，從查找課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、學(xué)法、課堂生成的預(yù)設(shè)等與老師們主動(dòng)探討交流，相互學(xué)習(xí)，以求共同提高。
學(xué)期初根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，組織老師們進(jìn)行了試卷分析，與以往不同的是：老師們開始重視從自身查找失分的原因。剖析自己在教學(xué)中存在的問題。盡管有的問題確實(shí)是屬于學(xué)生本身，但老師們還是查尋自身的問題，目的是應(yīng)學(xué)生的需求改變自己，而不是強(qiáng)迫學(xué)生因己而變。從中我們看到了老師們服務(wù)意識(shí)的提升。認(rèn)識(shí)到：語文是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，涉及的層面和內(nèi)容很多，知識(shí)點(diǎn)也分布到方方面面。涵蓋了課內(nèi)閱讀和課外閱讀，有積累（課內(nèi)短文、諺語，課外的詞語、古詩）。有理解（詞語的理解，短文的理解，重點(diǎn)句的理解），有運(yùn)用（仿寫）。既有知識(shí)的檢測(cè)，又涉及到能力的評(píng)估，如概括主要內(nèi)容的能力、理解詞語和短文的能力、表達(dá)能力等。要減少失分，就要在平日的教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)上下功夫，要把方方面面的訓(xùn)練落到實(shí)處。如：關(guān)于積累：學(xué)生大都抱著完成任務(wù)的態(tài)度讀讀、抄抄了事。即便按類摘抄，也是沒有用心記憶，用時(shí)就不能及時(shí)提取所需信息，這就需要我們建立檢查措施。還要在提高學(xué)生閱讀積累的興趣上多動(dòng)腦筋。沒有興趣的學(xué)習(xí)也就沒有質(zhì)量可言。如果把閱讀轉(zhuǎn)變成學(xué)生一種內(nèi)在的需要，而不是被動(dòng)地完成老師布置給的任務(wù)，使積累變成學(xué)生平時(shí)自覺行為。才會(huì)從根本上改變現(xiàn)狀。
從學(xué)生普遍存在的問題——審題的能力、組織語言的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。我們老師們意識(shí)到：要加強(qiáng)審題能力、組織語言的能力訓(xùn)練和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。重視閱讀方法的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的閱讀方法的訓(xùn)練。爭(zhēng)取盡快提高學(xué)生的閱讀水平。探討交流這方面成為我們教研活動(dòng)重點(diǎn)內(nèi)容。雖然我們老師們所教年級(jí)不同，但學(xué)生隨年級(jí)的上升都將遇到相關(guān)問題，通過交流，吸取他人所長(zhǎng)，提早涉及這方面的滲透，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。因?yàn)殚喿x能力的提高可不是一蹴而就的。
語文的世界是廣闊的，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)也是勢(shì)在必行的，問題雖然存在，可喜的是我們已經(jīng)思考并努力地實(shí)踐、摸索著提高學(xué)生閱讀能力和閱讀興趣的方法，結(jié)合試卷上反映出的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，千方百計(jì)地使學(xué)生愛上閱讀，從讀中提高語文綜合素養(yǎng)。
本學(xué)期，我們繼續(xù)開展青年教師獻(xiàn)課活動(dòng)。9位老師報(bào)語文課，上報(bào)后老師們就投入了準(zhǔn)備狀態(tài)，由于時(shí)間安排很緊，說課時(shí)間被沖，老師們就抓緊課間或下班時(shí)間積極、主動(dòng)地與我交流，有的老師對(duì)教案、課件進(jìn)行了反復(fù)的修改。在備課授課中老師們都努力實(shí)現(xiàn)課標(biāo)中提出的“三維目標(biāo)”。重視知識(shí)與能力的的訓(xùn)練，過程與方法的指導(dǎo)和情感的滲透，正確價(jià)值觀的引領(lǐng)。做到了教書不忘育人。
獻(xiàn)課后，及時(shí)與老師們進(jìn)行溝通，并利用教研時(shí)間組織老師們個(gè)人反思，客觀地自評(píng)互評(píng)。本次獻(xiàn)課活動(dòng)，我們驚喜看到老師們較之以往的授課都有所不同程度的進(jìn)步。最為突出表現(xiàn)為：
2、課上老師們提出問題后，注意學(xué)生反饋了，關(guān)注學(xué)生的理解及學(xué)生在回答時(shí)語言表述。并及時(shí)糾正學(xué)生回答問題時(shí)的語病。像劉欣老師、郝錄芝老師這方面做得很好，并給予學(xué)生正確的引導(dǎo)。幫助學(xué)生學(xué)習(xí)組織語言。以往我們老師提出問題后就考慮下一步要干什么了，無暇顧及學(xué)生如何回答的正確與否，而此次獻(xiàn)課活動(dòng)老師們自顧不暇的狀況有所改觀。
3、在授課過程中，遵從學(xué)生意愿也有所體現(xiàn)，課標(biāo)中提出：根據(jù)學(xué)生的需求而導(dǎo)，老師們不再為學(xué)生畫好圈圈，讓學(xué)生按照自己的事先安排好的強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣無疑給我們老師授課增加了難度，因?yàn)檎n堂上有些生成是不可測(cè)的，無論怎樣我們的預(yù)設(shè)都不可能“百發(fā)百中”的。從中我們看到程嵐老師、董勇明老師、閔毅老師駕馭課堂能力的提升。
4、在閱讀教學(xué)中，老師們注意圍繞課后訓(xùn)練重點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，突出了重點(diǎn)，也降低了學(xué)生作業(yè)時(shí)的難度。閔毅老師《翠鳥》，授課中注意引導(dǎo)學(xué)生有序觀察是有序描寫的基礎(chǔ)。為學(xué)生完成仿寫1自然段做好鋪墊。像狄紅宇老師的《探索者1號(hào)》2自然段中表示時(shí)間先后詞語運(yùn)用指導(dǎo)?；舴f實(shí)老師的《美麗的小興安嶺》課上表格課件的出示，便于學(xué)生認(rèn)清小興安嶺一年四季的變化。
5、老師們授課思路清晰，拓展適時(shí)適當(dāng)，恰到好處地進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀的引領(lǐng)?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐。”閱讀教學(xué)是干什么的？憑借文本的語言，著重培養(yǎng)感受語言、理解語言、積累語言、運(yùn)用語言的能力，同時(shí)受到情感的熏陶，思想的啟迪，享受審美樂趣，豐富精神世界，從而在學(xué)習(xí)語文的同時(shí)學(xué)習(xí)做人。郝老師、張艷平老師授課中調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察興趣，及滲透認(rèn)真仔細(xì)觀察的良好習(xí)慣養(yǎng)成。郝老師趁熱打鐵鼓勵(lì)學(xué)生仔細(xì)觀察黃瓜、西紅柿，比較異同。閔毅老師《翠鳥》一課也涉及有序觀察習(xí)慣引領(lǐng)和愛鳥護(hù)鳥思想教育。劉欣《幸運(yùn)的小海豹》和張艷平老師《小松鼠看錯(cuò)了》不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行善待動(dòng)物的情感滲透。換位思考，動(dòng)物通人性——知恩圖報(bào)的感人故事打動(dòng)了我們的學(xué)生。喚醒了孩子們熱愛動(dòng)物的善良天性。很好地滲透了“動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥选备呱星楦小；舴f實(shí)老師的《美麗的小興安嶺》，董勇明老師《我愛三峽》，程嵐老師《索溪峪的“野”》通過朗讀喚起學(xué)生對(duì)祖國大好山河熱愛之情。
老師們?cè)谑谡n過程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育是很自然引領(lǐng)滲透而不牽強(qiáng)。
6、多媒體課件的展示，直觀、生動(dòng)的畫面調(diào)動(dòng)了學(xué)生好奇心，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更好地學(xué)生準(zhǔn)確地理解課文的內(nèi)容提供了幫助。拓展了孩子們的視野和知識(shí)的延伸。
存在的問題：
1、讀的不夠充分，還要注意朗讀指導(dǎo)。為避免唱讀，我們指導(dǎo)學(xué)生朗讀時(shí)注意強(qiáng)調(diào)詞連讀。
2、時(shí)間分配上還欠合理，出現(xiàn)前緊后松的現(xiàn)象是難免的，但盡量避免。
3、低年級(jí)還要注意組織教學(xué)，以提升學(xué)生聽課質(zhì)量。
4、關(guān)于詞語運(yùn)用范圍指導(dǎo)有時(shí)還不夠到位。
5、關(guān)于閱讀教學(xué)我們要注意文章寫作順序和文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的滲透，為學(xué)生按照一定順序?qū)懞米魑淖龊娩亯|。
課堂教學(xué)總不是真實(shí)的課堂的復(fù)制。我想這也是課堂之所以美麗的真正原因吧。學(xué)生是生動(dòng)活潑的，課堂也應(yīng)是生動(dòng)活潑的。教學(xué)設(shè)計(jì)只有不斷地改進(jìn)、不斷地優(yōu)化，加之老師本身的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)智慧，才可能使教學(xué)不斷逼進(jìn)完善，但是，永遠(yuǎn)也達(dá)不到完美，只要是面對(duì)生動(dòng)活潑的孩子，就永遠(yuǎn)只是“遺憾的藝術(shù)”。正因?yàn)椤斑z憾”才值得去追求、去實(shí)踐，假若生動(dòng)的課堂是“完美的”，那么，就只能去演繹和模仿了，那創(chuàng)造也停止了。
工作中我盡心盡力，但仍存在不足：由于調(diào)課或進(jìn)修原因，活動(dòng)中人員總是不齊，個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識(shí)不夠端正，參與積極性不高。其實(shí)，也怪我缺乏創(chuàng)意的組織能力。
改進(jìn)措施：
1、加強(qiáng)自身的文學(xué)修養(yǎng)和教育理論學(xué)習(xí)，深入研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，創(chuàng)造交流機(jī)會(huì)，更好地消化理解。
2、引導(dǎo)我們語文教師積極主動(dòng)地開展國學(xué)誦讀活動(dòng)，“營造書香校園，經(jīng)典樹人，夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)”，同時(shí)也提高自身的文學(xué)修養(yǎng)。
3、努力提高語文教研的實(shí)效性。真正地對(duì)教師們的教學(xué)行為和教學(xué)效果產(chǎn)生影響，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式還應(yīng)豐富多彩，除了試卷分析、說課、評(píng)課、上課以外，針對(duì)教學(xué)中的問題多開展討論，多征求大家的意見。
下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。把教研活動(dòng)開展得有聲有色有實(shí)效。翻開新的一頁，面對(duì)嶄新的篇章，我們將繼續(xù)在語文教學(xué)這一塊園地里辛勤耕耘，幸福收獲。
最后我感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任和老師們對(duì)我工作的支持。還要感謝一、二年級(jí)的老師們，他們?cè)谛W(xué)部開放日準(zhǔn)備活動(dòng)中，每次我在組織一、二年級(jí)學(xué)生排練國學(xué)誦讀演練時(shí)，自始至終都非常配合我的工作，為國學(xué)誦讀成功展示打下良好的基礎(chǔ)。那段時(shí)間由于部分老師外出河南學(xué)習(xí)，自己因?yàn)榇n，只好利用數(shù)學(xué)老師上課的時(shí)候分別組織一、二年級(jí)的學(xué)生排練，老師們沒有怨言，積極配合。并協(xié)助我訓(xùn)練高年級(jí)學(xué)生擺放道具?？吹介_放日孩子們出色的表現(xiàn)，很好地展示出我校“雅言傳文明，經(jīng)典潤人生”特色風(fēng)貌，為學(xué)校樹立了良好的形象。我內(nèi)心無比振奮與自豪。再苦再累也值得。
以上總結(jié)不妥之處請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。