報告的語言要通俗易懂，避免使用過于專業(yè)化的詞匯和術(shù)語。報告可以借鑒已有的模板和范文，但應(yīng)注意個性化和創(chuàng)新。如果你對報告的寫作感到困惑，不妨參考一些范文，看看別人是如何撰寫的。
壓歲錢的調(diào)查報告做篇一
一、調(diào)查背景：
過年長輩給晚輩壓歲錢是我國的傳統(tǒng)，壓歲錢的風俗源遠流長，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。
二、調(diào)查目的：
了解學生對獲得壓歲錢的情況，客觀的作出評價，并提出中肯定的建議，和良好的信息。
三、調(diào)查過程:。
1、立題，確定要調(diào)查的研究對象和問題。
2、查資料，兩人上網(wǎng)查找有關(guān)的資料。
3、街頭調(diào)查，進行統(tǒng)計。
4、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進行分析。
高年級學生的壓歲錢明顯高于低年級的學生，因為他們已經(jīng)長大了，家長和親戚給得比以前多了。
五、調(diào)查建議：
大家把多的壓歲錢當作一種親情的體現(xiàn)，無論多少，都是心意，不要對壓歲錢的數(shù)額過分爭議，正確的對待和使用壓歲錢。
壓歲錢的調(diào)查報告做篇二
放假以后，我們都會盼著春節(jié)的到來一想到春節(jié)，大人、小孩們不約而同地想到壓歲錢，大人們操心要給多少，小孩們操心壓歲錢咋花。隨著人們生活水平的不斷提高，壓歲錢就有了翻天覆地的變化。紅包也是越來越多，金額也是越來越大。于是，小學生們使用壓歲錢變成了熱門話題。為此，我在寒假里做了一次調(diào)查。
20xx年1月25日至27日為調(diào)查日。
我在大舅家過年，于是在大舅家進行調(diào)查，也就是在親戚們中間進行調(diào)查。
小表弟周子鈞（小學一年級學生）。兩個姨弟：張家豪（小學三年級學生），張家瑞（學前班學生）。
因為都在大舅家過年，所以我便有機會面對面進行調(diào)查。
根據(jù)準確地了解、統(tǒng)計，來明白如何使用壓歲錢，并且知道壓歲錢的變化，主要目的有這幾項：
1、了解如何使用壓歲錢？
2、長輩們應(yīng)不應(yīng)該給自己壓歲錢？
3、如果應(yīng)該，那么壓歲錢該給父母還是自己保管？
4、過年可以用禮物來代替錢嗎？
我對四個小朋友進行調(diào)查（包括我自己），下面我的調(diào)查結(jié)果：
周子鈞收到1400元，1200元上交媽媽，200元要買文具、圖書。
張家豪收到1500元，1000元上交媽媽，500元存入自己的賬戶。
張家瑞收到1300元，1300元全上交媽媽。
閏尚方收到1500元，500元上交媽媽，1000元存入自己的賬戶。
我對剛才提出的問題進行調(diào)查，下面是我的建議：
1、如何使用壓歲錢需要把錢用在正確的地方，比如買好書、買文具，不能只顧著買玩具、煙花。
2、長輩們應(yīng)不應(yīng)該給壓歲錢要看我們用壓歲錢來做些什么，如果用在好的方面，該給；反之，就不應(yīng)該給了。
3、如果你有足夠的理財能力，并且不亂花錢，就可以自己保管錢，反之，還是交給父母保管。
4、過年當然可以用禮物來代替壓歲錢，它們的表達方式是一樣的，都寄托長輩們濃濃的愛意。
通過我對壓歲錢使用的調(diào)查，讓我深深理解了長輩們給壓歲錢的“良苦用心”和“沉甸甸”的愛。
壓歲錢的調(diào)查報告做篇三
3、培養(yǎng)我們的節(jié)約意識，提高理財能力。
1、上網(wǎng)查資料，搞清壓歲錢的含義；
2、壓歲錢，同學們是如何花的，搞清他們的消費內(nèi)容；
3、針對部分同學亂花現(xiàn)象，提出整改措施。
1、利用電腦上網(wǎng)查資料搞清壓歲錢的含義及歷史文化。
2、初中學生春節(jié)期間壓歲錢消費情況，我們從以下這幾方面進行了調(diào)查。
（1）買游戲卡，去網(wǎng)吧上網(wǎng)。
（2）買一些時髦的衣服，整天往商店跑。
（3）整天在肯德基和麥當勞這些食品店跑。
（4）用來買一些學習用具：書，其余的給父母。
（5）都存入銀行，留著以后備用。
（6）用于交費。
（7）捐給希望工程。
（1）壓歲錢總數(shù)多的達20xx元以上，少的只有100元不到，數(shù)目差距很大；
（2）買游戲卡，去網(wǎng)吧上網(wǎng)的同學，占了總數(shù)的17。5%。
（3）買一些時髦的衣服，整天往商店跑的人第三多，占了總?cè)藬?shù)的20。6%。
（4）整天在肯德基、來必堡和麥當勞這些食品店跑的同學數(shù)量不太多，占了總數(shù)的5。4%。
（5）用壓歲錢買一些學習用具、書，其余的給媽媽的同學人數(shù)較多，占了總數(shù)的38%。
（6）把所有的壓歲錢，都存入銀行，留著以后備用，只有總數(shù)的18%。
（7）用于交費的占27。5%，買零食的占13%。
（8）把錢捐給希望工程的占總數(shù)的10%。
1．交學費，減輕家長的經(jīng)濟負擔；
2、訂購報刊、書籍、學習資料，開闊眼界、增長知識，養(yǎng)成愛讀書的習慣；
3、購買學習用品，為上學打基礎(chǔ)；
4、辦理保險；
5、獻愛心、捐給希望工程；
6、參加儲蓄；
7、給長輩或老人贈送禮物；
現(xiàn)在人們的生活水平不斷提高，壓歲錢也越來越多，正因為錢的數(shù)目越來越大我們?yōu)榇蠹姨釒讉€建議：用壓歲錢要見機行事，有需要的時候用，將親人的祝福留下，應(yīng)該用的時候用，不能亂用，也不要亂借給別人，因為這是親人給你的祝福，所存的錢不是在急需的時候不要拿出來，可以在以后用。同時也可用壓歲錢來幫助特別愛學習的學生解決學習、生活問題。這樣有了壓歲錢又能合理進行安排，那么我們的春節(jié)才會過得有滋有味。
壓歲錢的調(diào)查報告做篇四
我利用寒假的時間開始著手進行調(diào)查。
我決定采用電話采訪，上網(wǎng)查詢，調(diào)查問卷等方式,了解我們的同學壓歲錢的使用.
小區(qū)內(nèi)20名同齡同學。
我和同學進行了分工調(diào)查，每人調(diào)查十人。主要是采取電話采訪的形式，調(diào)查對象主要是同學、朋友和親戚。我還采取了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式。我們還使用了調(diào)查問卷。我和同學調(diào)查完后再匯總到一起，由我制成表格。在調(diào)查過程中，我們倆也遇到了一些困難，比如有些同學的壓歲錢還未拿完，有些同學不愿意透露自己的壓歲錢等，但這些困難都被我們一一克服了。
大部分中學生的壓歲錢是由自己控制的，所以了解如何使用這些錢更加重要。那么，家長是否會干預(yù)這些錢的去向呢?我也從網(wǎng)上的調(diào)查結(jié)果中得到了答案。
我們已經(jīng)有了一定使用自己壓歲錢的能力，大多家長不會讓自己的孩子把得到的壓歲錢全部上交。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，一些不放心家長會讓自己的孩子上交一部分的壓歲錢，或親自指導孩子使用壓歲錢，幫孩子樹立正確的金錢觀和培養(yǎng)孩子的實際理財能力。
那么，中學生們到底將壓歲錢使用在哪些方面呢?
調(diào)查問題：同學們將如何支配自己的壓歲錢?
有近一半的學生愿意把錢花在學習方面，具體用于文具、輔導書等;有約1/4人將錢用在娛樂方面，具體的選擇則主要集中在買零食和買喜歡的書籍、衣服等，說明盡管大家希望花錢享樂，但大多數(shù)人能理性對待壓歲錢。
許多成年人熱衷于拿錢去投資，那中學生的投資觀念如何，又有怎樣的投資經(jīng)驗?zāi)?所以我又做了如下調(diào)查。
調(diào)查問題3：同學們是否愿意將自己的零用錢用于社會公益事業(yè)?
結(jié)果顯示，超過2/3的中學生都是愿意將自己的零花錢用于社會公益事業(yè)的。而且在具體項目投票中，有近40%的人選擇了希望工程，幫助貧困學生完成學業(yè)，支援災(zāi)區(qū)和貧困地區(qū)建設(shè)等方面，這表明這些中學生是非常有愛心的。還有20%左右的學生愿意將自己的零花錢用于保護環(huán)境方面，這表明平時我們所受的保護環(huán)境的教育已經(jīng)取得了一定成效。
一.總結(jié)：這次調(diào)查xx壓歲錢為400元，最高為2600元，平均值為1066.11元;xx年最低為400元，最高為2800元，平均值為1088.89元。
小學生的壓歲錢明顯高于中學生，因為中學生已經(jīng)長大了，家長和親戚給得也較以前少了，而且自己也不好意思再要那么多壓歲錢。
壓歲錢代表著長輩的心意，并不是越多越好?，F(xiàn)在中學生的壓歲錢數(shù)量越來越多，各位家長應(yīng)斟酌自己家庭的基本情況，給予壓歲錢應(yīng)當適量，且有義務(wù)督促學生正確對待這筆錢，以免助長學生間的攀比之風。我們中學生在使用壓歲錢時，每個人都應(yīng)有自己明智的選擇。
二.建議：針對上面我所調(diào)查的一些情況，我提以下幾點建議。
1.家長在對孩子所給的壓歲錢不要過多，這樣孩子才不會得到太多的壓歲錢，也不會造成孩子和別人進行攀比，也不會出現(xiàn)孩子隨意花錢的現(xiàn)象。
2.家長在孩子拿到錢后，要教導他們正確的使用壓歲錢，教導他們合理的理財。
3.當我們自己拿到錢后，不要隨便亂花，要學會在家長的指導下，學會理財，從小就做一個小理財專家。
壓歲錢的調(diào)查報告做篇五
春節(jié)又到了！每一年的春節(jié)，最開心的總是我們小孩。因為，我們在快樂玩的同時總能得到好多滿滿的紅包。隨著生活水平的越來越高，孩子們的壓歲錢越來越多?！皦簹q錢”該如何“壓歲”成為了父母們關(guān)注的煩心話題。
調(diào)查時間：20xx年2月10日——12日。
家中、鄰居家、街頭。
小學生、學生家長。
1、你認為錢才是最好的壓歲禮物嗎？
3、你認為怎樣用壓歲錢才最有意義？
4、壓歲錢應(yīng)該由自己支配嗎？
1、上網(wǎng)查詢。
2、電話咨詢。
3、詢問路人。
1、大多數(shù)人都覺得錢并不是最好的壓歲禮物。不少家長和長輩改送孩子“壓歲書”，書中自有黃金屋，也體現(xiàn)了長輩對孩子們的一片期待。這也未嘗不是一個好辦法。
2、如今壓歲錢一般給600至800元不等。
3、70％的家長認為壓歲錢可以用來買一些學習用品。低年級的同學大部分則想用于購買平時想買又舍不得買的東西；有少部分同學考慮可以捐出一部分壓歲錢給貧困山區(qū)的孩子們。
4、絕大部分的意見是由家長來支配壓歲錢。有的家長提出，可由父母和孩子一起管，除了讓他們保留適量壓歲錢由他們自己管理，其余的則可以為他們建立一個賬戶進行儲蓄。這樣既可以增進和孩子的感情，又能讓他們學會理財。還有的家長利用壓歲錢給孩子買份保險，從而為孩子的安全、健康提供一定保障。
現(xiàn)在壓歲錢變了味兒，錢數(shù)逐年看漲，幾十塊錢根本拿不出手，都得幾百幾百地掏了?？上驳氖遣簧偌议L已認識到錢并不是最好的壓歲禮物，他們會選擇改送壓歲書或給孩子購買郵票、紀念幣、字畫等富有藝術(shù)欣賞和收藏價值的物品。另關(guān)于壓歲錢應(yīng)不應(yīng)由小孩子自由支配的問題，我覺得可由父母和孩子共管，大額的建一個儲蓄賬戶，少部分交由小孩子管理。他們可用于日常購買一些學習用品、為貧困山區(qū)的孩子送上一份愛心、或給爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩購買節(jié)日禮物或生日禮物。這樣即利于增強孩子理財?shù)母拍?，又培養(yǎng)了他們的愛心。
壓歲錢的調(diào)查報告做篇六
家中、鄰居家、街頭。
小學生、學生家長。
1、你認為錢才是最好的壓歲禮物嗎？
3、你認為怎樣用壓歲錢才最有意義？
4、壓歲錢應(yīng)該由自己支配嗎？
20xx年2月10日——12日。
1、大多數(shù)人都覺得錢并不是最好的壓歲禮物。不少家長和長輩改送孩子“壓歲書”，書中自有黃金屋，也體現(xiàn)了長輩對孩子們的一片期待。這也未嘗不是一個好辦法。
2、如今壓歲錢一般給600至800元不等。
3、70％的家長認為壓歲錢可以用來買一些學習用品。低年級的同學大部分則想用于購買平時想買又舍不得買的東西；有少部分同學考慮可以捐出一部分壓歲錢給貧困山區(qū)的孩子們。
4、絕大部分的意見是由家長來支配壓歲錢。有的家長提出，可由父母和孩子一起管，除了讓他們保留適量壓歲錢由他們自己管理，其余的則可以為他們建立一個賬戶進行儲蓄。這樣既可以增進和孩子的感情，又能讓他們學會理財。還有的家長利用壓歲錢給孩子買份保險，從而為孩子的安全、健康提供一定保障。
現(xiàn)在壓歲錢變了味兒，錢數(shù)逐年看漲，幾十塊錢根本拿不出手，都得幾百幾百地掏了?？上驳氖遣簧偌议L已認識到錢并不是最好的壓歲禮物，他們會選擇改送壓歲書或給孩子購買郵票、紀念幣、字畫等富有藝術(shù)欣賞和收藏價值的物品。另關(guān)于壓歲錢應(yīng)不應(yīng)由小孩子自由支配的問題，我覺得可由父母和孩子共管，大額的建一個儲蓄賬戶，少部分交由小孩子管理。他們可用于日常購買一些學習用品、為貧困山區(qū)的孩子送上一份愛心、或給爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩購買節(jié)日禮物或生日禮物。這樣即利于增強孩子理財?shù)母拍?，又培養(yǎng)了他們的愛心。
壓歲錢的調(diào)查報告做篇七
調(diào)查目的：讓我們從小學會如何理財，不亂花錢、養(yǎng)成節(jié)儉的好風氣。
調(diào)查人數(shù)：30人
調(diào)查方式：上門訪問、上網(wǎng)查詢、打電話問同學和親戚、問卷調(diào)查。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析：
1、壓歲錢情況:經(jīng)過統(tǒng)計知道所調(diào)查的人的壓歲錢平均約是1971元/人，接近xx元。但是實際30人中只有5人超過xx元，所以每個人的壓歲錢差異很大。從表中也可以看出，壓歲錢在400元-800元之間占大多數(shù)，當然仍有少部分人所得的壓歲錢處于較低水平，整體比較不均勻。
2、使用情況:壓歲錢的利用很廣泛，這可說明現(xiàn)在人們的生活豐富多彩。在學習方面占的比例最大(50%)。但仍有一部分中學生亂花錢，用于毫無意義的花費上。
3、反映問題:調(diào)查數(shù)據(jù)中顯示，壓歲錢最多的高達29500元，而最少的僅有90元，相差約327.78倍，結(jié)果令人大吃一驚。這與各自的家庭環(huán)境，甚至與各自的家庭社會關(guān)系都可能有著比較密切的聯(lián)系。說明了國家政策仍存在不足與漏洞，需進一步改善。而對于取得較大成績的政策則需繼續(xù)加大力度響應(yīng)、支持。政府、領(lǐng)導和家庭富裕者也要多多幫助貧困者，爭取全社會進步。
4、個人看法:中學生的壓歲錢多方面利用，說明當代中學生已遠遠不滿足于學校、圖書館、家庭三點一線的生活圈子，但也正因為花費壓歲錢的范圍廣了，他們往往無度的花費金錢，有的只顧吃、喝、玩、樂，反而不懂得珍惜來之不易的幸福生活，這無疑是令人覺得可悲和遺憾的。
理財小貼示(壓歲錢使用的建議)：
一、學會儲蓄方法：如果我們從小培養(yǎng)儲蓄的習慣，經(jīng)過一段時間，就能學會理財知識，這種辦法既對我們的成長有益，又對將來步入社會顯得非常必要。
二、用壓歲錢買份保險：現(xiàn)在保險公司都開辦兒童保險業(yè)務(wù)，入保者不僅有人身意外傷害保障，還有保險期滿后的保險金給付;不僅在被保人考上大學時可領(lǐng)到教育助學金，而且可得到保險費。保險有保值、增值的功能，這是一項理想的投資，使我們能得到實實在在的保障。
三、計劃安排好壓歲錢的使用：建立了一個小賬本，把壓歲錢記上，用于我們在學習上的費用支出，讓其計劃管理，比如交學費、買書、購買學習文具、購買電腦等，這樣會使我們養(yǎng)成把錢用在有計劃安排上的好習慣。
四、孝順從小事做起：當長輩或親友過生日時，可從我們的壓歲錢中抽出一部分買份小禮物，以表達自己的孝心，同時可培養(yǎng)我們的良好品德和人際交往能力。
五、讓世界變成美好人間：關(guān)注公益事業(yè)，到孤兒院看望身世可憐的兒童?用壓歲錢給他們購買一些日常生活用品和學習用具，讓愛的光輝普照大地，這是我們培養(yǎng)自己愛心的一個好辦法。六、當回投資者：社會實踐經(jīng)驗對于我們來說是必不可少的，這對我們以后走向社會起著重要作用。用一部分壓歲錢做做小生意(例如寒假在花市賣小飾品等)，鍛煉鍛煉自己的膽量和適應(yīng)社會的能力，這無疑不失為一個好的選擇。調(diào)查收獲：
1、現(xiàn)在人們的生活水平有了很大的提高，實施了社會主義新農(nóng)村的國家政策，改善了人們的'生活質(zhì)量，取得了巨大的收益。同時，富裕者應(yīng)多幫助生活貧困的人，全社會關(guān)愛。
2、社會經(jīng)濟騰飛的同時，現(xiàn)在人們的生活愈加豐富多彩，所以壓歲錢的利用范圍比較廣，自由使用一部分壓歲錢?用于自己想做的事情，既滿足了我們精神上的渴望，也讓我們從中得到了快樂。但學做人首先要學理財，而如何合理支配壓歲錢正是對這樣一個人生問題的考驗、鍛煉與學習過程。
3、無論壓歲錢怎樣利用，都決不能浪費，大手大腳的，買一些沒用的東西，畢竟那可都是爸爸媽媽的血汗錢所交換得來的啊!
節(jié)約是我們中華民族的美德，讓我們合理利用壓歲錢，通過壓歲錢的使用以培養(yǎng)我們的良好生活習慣和正確的理財意識。
壓歲錢的調(diào)查報告做篇八
過年長輩給晚輩壓歲錢是我國的傳統(tǒng)，壓歲錢的風俗源遠流長，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，大家枕下的紅包也越來越鼓了，那么大家又是如何對待和使用壓歲錢的呢，我和小明進行了壓歲錢使用情況的合作調(diào)查。
了解學生獲得壓歲錢的情況，客觀地做出評價，并提出中肯的建議。
任務(wù)分工：
1）立題：xxx。
2）查找資料：xxx。
3）街頭調(diào)查及統(tǒng)計：xxxxxx。
4）總結(jié)成文：xxx。
活動步驟：（分四個階段）。
第一階段：立題：確定要研究的對象。
第二階段：查資料兩人上網(wǎng)查找有關(guān)資料及查找書面資料。
第三階段：街頭調(diào)查進行統(tǒng)計。
第四階段：統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進行分析。
（1）當前中學生的壓歲錢主要來源于自己的親戚，一般來源于父母的比較少，而且每年的數(shù)額固定。于長輩的變化較小，但每年還有一些波動。
（2）中學生對自己今年的壓歲錢的滿意度73%，總的來說還算滿意。
（3）高年級學生的壓歲錢明顯高于低年級的學生，因為他們已經(jīng)長大了，家長和親戚給得也較以前多了，而且自己也會理財了。
（4）一半的學生壓歲錢都是上交父母，而40%的學生的壓歲錢則是用來買書，學習用品，并且10%的學生的壓歲錢存起來另做打算。
（5）60%的學生表示愿意拿出一部分錢捐款，30%的學生表示沒有考慮過，另外10%的學生不愿意捐款。
（6）同學們的壓歲錢的使用都比較科學，說明大家都有勤儉節(jié)約的意識。而且在壓歲錢的使用上，也邊變得更主動，說明我們已有支配自己財產(chǎn)的能力。
1、我們已經(jīng)基本有了使用自己壓歲錢的.能力，家長不應(yīng)該再讓我們把壓歲錢全部上交，在我們的問卷調(diào)查中，這種情況并不少見。
2、大家要把壓歲錢當作一種親情的體現(xiàn)，無論多少，都是心意。不要對壓歲錢的數(shù)額過分在意，正確地對待和使用壓歲錢。
3、大家的壓歲錢數(shù)額日益增多，這固然體現(xiàn)了社會經(jīng)濟的不斷繁榮和發(fā)展，但也出現(xiàn)了一系列的問題，助長了攀之風，有些學生還養(yǎng)成了浪費的壞習慣，這值得我們重視起來。
長輩給晚輩壓歲錢是我們國家的傳統(tǒng)。壓歲錢的習俗可以追溯到古代。代表著長輩對晚輩的一種好的祝福。這是長輩給孩子們的護身符，以祝福他們在新的一年里健康和好運。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，每個人枕頭下的紅包越來越大，那么你如何看待和使用壓歲錢呢？我和朱令毅進行了合作調(diào)查。以下是我們的調(diào)查報告。
1.調(diào)查目的:了解中小學生獲得壓歲錢的情況，做出客觀評價，提出針對性建議。
二.調(diào)查時間:2月18日-20日，20xx(元旦至第三天)。
三.調(diào)查地點:1。家2。學校3。社區(qū)。
四.調(diào)查對象:20名中小學生。
調(diào)查方法:1。電話面試2?；ヂ?lián)網(wǎng)查詢。
6.調(diào)查問題:1。你今年拿到了多少壓歲錢？去年呢？
2.你的壓歲錢的來源是什么？請告知父母、親戚、長輩等的來源。
3.你打算怎么花你的壓歲錢？請告訴我們你打算買多少書，捐多少錢，玩什么的。
4.你對今年的壓歲錢滿意程度如何(以百分比表示)。
5.你的壓歲錢實際消費是多少？
七.調(diào)查過程:我和薛科進行了分工調(diào)查，每人十人。主要以電話采訪的形式，調(diào)查的對象主要是同學、朋友和親戚。我也采取了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式。我和朱凌一調(diào)查完就湊，我做個表格。在調(diào)查過程中，我們都遇到了一些困難，比如一些學生的壓歲錢還沒有用完，一些學生不愿意透露他們的壓歲錢等。，但是這些困難已經(jīng)被我們一一克服了。
八.調(diào)查結(jié)果:(1)本次調(diào)查中，xx最低壓歲錢為400元，最高為2600元，平均值為1066.11元；在xx，最低400元，最高2800元，平均值1088.89元。
(2)xx中學生的平均壓歲錢為882.78元，xx的平均壓歲錢為930.56元。xx市小學生年平均壓歲錢1650元，xx市年平均壓歲錢1425元。
(3)中小學生的壓歲錢主要來自親戚，但一般來自父母，每年的數(shù)額相對固定。來自長輩(爺爺奶奶)的變化不大，但每年還是有些波動。
(4)xx市中學生滿意度為77.72%，xx市中學生滿意度為76.94%；小學生滿意度xx為90%，xx為80%。大家對xx的滿意度都比xx高。
(5)小學生的壓歲錢明顯高于中學生，因為中學生長大了，父母親戚給的錢比以前少了，也不好意思要那么多壓歲錢。
(6)小學生的壓歲錢大部分是存起來用來交學費的，中學生的壓歲錢是用來買書玩的，也有一部分是存起來用來買自己喜歡的東西的。
(七)只有少數(shù)學生沒有錢余額，其他學生大多有80%的余額。
(八)50%的學生表示愿意捐一些錢，30%表示沒有考慮過，另外20%堅決不捐。
九.調(diào)查結(jié)果:。
1.壓歲錢的數(shù)額日益增加，這與他們原本的家庭背景基本一致。這當然反映了社會經(jīng)濟的不斷繁榮發(fā)展，全面建設(shè)小康社會取得了豐碩成果。但是也有一系列的問題，促成了攀比的趨勢，壓歲錢之間的差距太大，部分同學也養(yǎng)成了浪費的壞習慣。
2.每個人都對自己的壓歲錢感到滿意。得到它當然是一種樂趣。但壓歲錢金額越高，滿意度越高。說明我們對壓歲錢帶來的親情和親情并不滿意，但是可以用壓歲錢做自己喜歡的事情。
3.大家科學的使用壓歲錢，基本沒有浪費，說明大家都有節(jié)儉的好習慣。而且我們對壓歲錢的使用也更加積極，說明我們有能力掌控自己的財產(chǎn)。希望大家再接再厲。
5.拿出一部分壓歲錢來捐款，是壓歲錢使用中有意義的一件事，但是有些同學不愿意幫助有困難的人。希望這些同學能提高思想覺悟，送人玫瑰，手留余香！
壓歲錢的調(diào)查報告做篇九
每年春節(jié)，當我給長輩拜年的時候，都會收到長輩們給的壓歲錢，壓歲錢的風俗源遠流長，是我國的傳統(tǒng)習俗，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。隨著我們生活條件的好轉(zhuǎn)，大家收到的紅包也越來越鼓了，那么大家又是如何對待和使用壓歲錢的呢，我決定對這個問題進行調(diào)查研究，以下是我的調(diào)查報告。
了解小學生獲得壓歲錢的情況，客觀地做出評價，并提出中肯的建議。
)
1、立題。
2、查找資料(上網(wǎng)查找)。
3、制、發(fā)、收問卷以及統(tǒng)計。
4、總結(jié)成文。
1、小學生的壓歲錢主要來源于自己的親戚長輩、父母，而且每年的數(shù)額固定。于長輩的變化較小，但每年還有一些波動。
2、小學生對自己今年的壓歲錢的滿意度為90%，總的來說還算滿意。
3、小學生的壓歲錢80%都在20xx元以上。
4、大部分小學生壓歲錢都用來交學費，買學習用品，或者存起來，而10%的同學的壓歲錢是自己存起來買自己喜歡的東西。
5、50%的學生表示愿意拿出一部分錢捐款。
6、大多數(shù)學生不在乎錢的多少，也不在乎是禮物還是錢。
大家的壓歲錢數(shù)額日益增多，并與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現(xiàn)了社會經(jīng)濟的不斷繁榮和發(fā)展，全面建設(shè)小康社會已卓有成效。但也出現(xiàn)了一系列的問題，助長了攀比之風，且壓歲錢之間懸殊太大，有些同學還養(yǎng)成了浪費的壞習慣，壓歲錢主要來源于親戚。說明登門拜年的中華傳統(tǒng)仍然流行，這點值得我們高興，但這既增加了親戚的負擔，也增加了我們父母的負擔，親戚給我們壓歲錢，父母就要給回我們的表兄、表妹、堂姐、堂弟壓歲錢，而且如果親戚們很多的話，這也是一筆不小的開銷。
大家對自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當然很高興。但壓歲錢的數(shù)額越高，滿意度就越高。說明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。大家隨著年齡的增長，壓歲錢越來越多，說明長輩們已經(jīng)看到了我們的成長，可喜可賀啊!大家要正確地認識和問題，而不是為自己壓歲錢的增多而開心不已。大家的壓歲錢的使用都比較科學，基本沒有浪費的現(xiàn)象，說明大家都有勤儉節(jié)約的好習慣。而且在壓歲錢的使用上，也變得更主動，說明我們已有支配自己財產(chǎn)的能力，希望大家再接再厲。將壓歲錢拿出一部分捐款，我們認為是壓歲錢使用中比較有意義的事，但有一部分的同學沒想到去幫助那些有困難的人，希望這些同學能提高思想覺悟，授人玫瑰，手留余香!
1、我們已經(jīng)基本有了使用自己壓歲錢的能力,家長不應(yīng)該再讓我們把壓歲錢全部上交,在我們的問卷調(diào)查中,這種情況并不少見.
2、大家要把壓歲錢當作一種親情的體現(xiàn),無論多少,都是心意.不要對壓歲錢的數(shù)額過分在意,正確地對待和使用壓歲錢.
3、壓歲錢在我國傳統(tǒng)中有重要的作用,而且一年只有一次,所以不可以不給.但各位同學應(yīng)避免來壓歲錢來攀比和無比的浪費.
通過對新年中小學生獲得壓歲錢的調(diào)查,我感受很深.隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展,人民生活水平不斷提高,我們小孩過年過節(jié)得到大人們給的錢越來越多.也隨之出現(xiàn)名牌攀比的現(xiàn)象.我們應(yīng)該使用這些壓歲錢來幫助貧困的人,才是我學生該做的事。
壓歲錢的調(diào)查報告做篇十
內(nèi)容：關(guān)于壓歲錢的金額與用途春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。也是家人、親朋團聚，歡天喜地的日子。人們走訪親戚，互相送禮也是不可少的。每到除夕之夜，小孩子將會得到長輩給的壓歲錢。為什么過春節(jié)的時候要給孩子壓歲錢呢?這里有一個流傳很廣的故事。傳說，古時候有一種身黑手白的小妖，名字叫"祟"，每年的年三十夜里出來害人，它用手在熟睡的孩子頭上摸三下，孩子嚇得哭起來，然后就發(fā)燒，講囈語而從此得病，幾天后熱退病去，但聰明機靈的孩子卻變成了癡呆瘋癲的傻子了。人們怕祟來害孩子，就點亮燈火團坐不睡，稱為"守祟"。在嘉興府有一戶姓管的人家，夫妻倆老年得子，視為掌上明珠。到了年三十夜晚，他們怕祟來害孩子，就逼著孩子玩。孩子用紅紙包了八枚銅錢，拆開包上，包上又拆開，一直玩到睡下，包著的八枚銅錢就放到枕頭邊。夫妻倆不敢合眼，挨著孩子長夜守祟。半夜里，一陣巨風吹開了房門，吹滅了燈火，黑矮的小人用它的白手摸孩子的頭時，孩子的枕邊迸裂出一道亮光，祟急忙縮回手尖叫著逃跑了。于是，管氏夫婦把用紅紙包八枚銅錢嚇退祟的事告訴了大家。大家也都學著在年夜飯后用紅紙包上八枚銅錢交給孩子放在枕邊，果然以后祟就再也不敢來害小孩子了。原來，這八枚銅錢是由八仙變的，在暗中幫助孩子把祟嚇退，因而，人們把這錢叫"壓祟錢"，又因"祟"與"歲"諧音，隨著歲月的流逝而被稱為"壓歲錢"了。春節(jié)給孩子壓歲錢是我國的傳統(tǒng)習俗，體現(xiàn)了長輩和晚輩之間的情感溝通。中小學生的“壓歲錢”使用問題已成為各種媒體關(guān)注焦點問題之一。隨著人們生活水平不斷提高，壓歲錢也水漲船高，少則數(shù)百，多則上萬。如何用好“壓歲錢”，已成為家長、孩子和社會共同關(guān)心的話題。那么，青少年們會用壓歲錢做一些什么呢？他們用壓歲錢用得恰當嗎？……帶著這些問題，我利用寒假期間對我的朋友們進行了一次壓歲錢使用情況調(diào)查。我在調(diào)查前精心設(shè)計了幾個問題，分別從“收到壓歲錢的金額”、“如何分配使用壓歲錢、是否理性對待壓歲錢以及壓歲錢由誰保管”等方面。我共采訪了20位小朋友，經(jīng)過細致研究，得到以下調(diào)查結(jié)果：收到壓歲錢金額調(diào)查表金額（元）___以上人數(shù)（人）16832所占比例5%30%40%15%10%調(diào)查顯示：5%的同學壓歲錢在500元以上，30%的同學壓歲錢在1000元以上，40%的同學壓歲錢在xx元以上，15%的同學壓歲錢在3000元以上，只有10%的同學壓歲錢在4000元以上。調(diào)查得知，由于人們生活水平的提高，孩子們的壓歲錢也比較多，其中1000~3000元之間的居多。
關(guān)于壓歲錢用途調(diào)查表用途購學習用品吃、喝交給父母存入銀行其他（交學費）
人數(shù)（人）43265
所占比例20%15%10%30%25%調(diào)查顯示：20%的孩子會把壓歲錢用在購買學習用品上；15%的孩子會把壓歲錢用在吃、喝上；10%的孩子會把壓歲錢交給父母；30%的孩子會把壓歲錢存入銀行；25%的孩子會把壓歲錢用在其他方面，比如交學費等。
經(jīng)調(diào)查得知：在這些收到壓歲錢的孩子中，多數(shù)都能合理使用，有的上繳給父母一部分，多數(shù)由父母將壓歲錢存入銀行，當然也有的往往出手很大。能拿到壓歲錢當然很高興。可以用壓歲錢去做自己喜歡的事。不要看重壓歲錢數(shù)額的多少，他帶給我們的是節(jié)日的氛圍和親情的感動。隨著年齡的增長，壓歲錢越來越多，說明長輩們已經(jīng)看到了我們的成長，壓歲錢的使用更要科學、合理，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。針對同學們對壓歲錢合理使用的問題，我給同學們提了以下幾個建議供參考：
（1）把過年期間收到的壓歲錢用來交新學期的學費，這樣不但可以減輕家長們的經(jīng)濟負擔，又可以培養(yǎng)我們的家庭責任感，在家成為一個名副其實的小主人。
（2）可以把壓歲錢其中的一部分用來幫助那些需要幫助的人，對他人付一份關(guān)愛，從小成為一個有愛心，愛幫助別人的人。
（3）可以把壓歲錢的一部分用來買一些有益的書籍，增加課外知識的閱讀，從小養(yǎng)成愛讀書，讀好書的習慣。
（4）可以買一些水果或食品來孝敬長輩。因為尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。通過這次調(diào)查，我更深刻地認識到，壓歲錢雖然是對我們是一種獎勵和鼓勵，但我們卻不能因自己的愿望而亂揮霍壓歲錢。我們應(yīng)該崇尚節(jié)儉，不隨心所欲、學會理財，不亂花錢財。把壓歲錢用在有用的地方，這樣壓歲錢才顯得更有意義。
壓歲錢的調(diào)查報告做篇十一
：小學生、學生家長。
1、你認為錢才是最好的壓歲禮物嗎?
3、你認為怎樣用壓歲錢才最有意義?
4、壓歲錢應(yīng)該由自己支配嗎?
1、上網(wǎng)查詢。
2、電話咨詢。
3、詢問路人。
1、大多數(shù)人都覺得錢并不是最好的壓歲禮物。不少家長和長輩改送孩子“壓歲書”，書中自有黃金屋，也體現(xiàn)了長輩對孩子們的一片期待。這也未嘗不是一個好辦法。
2、如今壓歲錢一般給600至800元不等。
3、70%的家長認為壓歲錢可以用來買一些學習用品。低年級的同學大部分則想用于購買平時想買又舍不得買的東西;有少部分同學考慮可以捐出一部分壓歲錢給貧困山區(qū)的孩子們。
4、絕大部分的意見是由家長來支配壓歲錢。有的家長提出，可由父母和孩子一起管，除了讓他們保留適量壓歲錢由他們自己管理，其余的則可以為他們建立一個賬戶進行儲蓄。這樣既可以增進和孩子的感情，又能讓他們學會理財。還有的家長利用壓歲錢給孩子買份保險，從而為孩子的安全、健康提供一定保障。
現(xiàn)在壓歲錢變了味兒，錢數(shù)逐年看漲，幾十塊錢根本拿不出手，都得幾百幾百地掏了。可喜的是不少家長已認識到錢并不是最好的壓歲禮物，他們會選擇改送壓歲書或給孩子購買郵票、紀念幣、字畫等富有藝術(shù)欣賞和收藏價值的.物品。另關(guān)于壓歲錢應(yīng)不應(yīng)由小孩子自由支配的問題，我覺得可由父母和孩子共管，大額的建一個儲蓄賬戶，少部分交由小孩子管理。他們可用于日常購買一些學習用品、為貧困山區(qū)的孩子送上一份愛心、或給爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩購買節(jié)日禮物或生日禮物。這樣即利于增強孩子理財?shù)母拍睿峙囵B(yǎng)了他們的愛心。
壓歲錢的調(diào)查報告做篇十二
一、開題報告：
學校：聯(lián)東中學。
班級：高二班。
所屬科目：語文。
小組名稱：開心鬼。
指導老師：韓金芳。
組長：何少漫。
課題組成組員：林余陳迷何少漫陳冠吳宗陽林青文黃良祿邢福龍林謀。
簡要背景說明：
過年長輩給晚輩壓歲錢是我國的傳統(tǒng)，壓歲錢的風俗源遠流長，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，大家枕下的紅包也越來越鼓了，那么大家又是如何對待和使用壓歲錢的呢，我和朱令儀進行了合作調(diào)查，以下是我們的調(diào)查報告。
調(diào)查目的：
了解中學生獲得壓歲錢的情況，客觀地做出評價，并提出中肯的建議。
任務(wù)分工：
1）立題：何少漫。
2）查找資料：（上網(wǎng)查找）林余何少漫。
4）總結(jié)成文：何少漫林青文。
5）計劃安排：何少漫。
二、活動步驟：（分四個階段）。
階段。
人員。
時間。
主要任務(wù)。
階段目標。
第一階段：
何少漫。
20xx—03—4。
立題：確定要研究的對象。
第二階段：
林余陳迷何少漫陳冠。
查資料。
兩人負責上網(wǎng)查找有關(guān)資料。
兩人則查找書面資料。
第三階段：
吳宗陽林青文黃良祿邢福龍。
問卷調(diào)查。
將制好的問卷對校內(nèi)學生進行問卷調(diào)查，
第四階段：
林余陳迷何少漫。
收問卷、并統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
根據(jù)有效問卷進行統(tǒng)計。
第五階段：
林余陳迷何少漫。
課題報告。
將查找到的有關(guān)資料整理，寫成論文。
三）活動所需條件：
圖書資料：如書店或?qū)W校圖書館查找有關(guān)的資料。
網(wǎng)絡(luò)資料：如上網(wǎng)查找有關(guān)的資料和圖片。
計算機：查資料、編輯、保存、打印。
問卷的問題：
1、你是否愿意拿你的壓歲錢去捐給貧困孩子呢？
a、愿意b、不愿意c、會拿一部分。
a、父母b、親戚c、長輩d、其他人。
3、你如何計劃消費你的壓歲錢？
a、買書b、捐款c、游玩。
4、你的學費是用你自己壓歲錢交的嗎？
a、是b、不是。
5、你今年獲得了多少壓歲錢？
以下以上元以下。
6。對于壓歲錢是不是隨著年齡的增長也要隨之增長。
a、是c、不是。
a、是b、不是。
8。壓歲錢的多或少跟你的生活質(zhì)量有關(guān)嗎？
a、有b、沒有c、有一點。
9、親戚好朋友來拜年是不是應(yīng)該給壓歲錢？
a、是b、否。
10、你是否有過拿壓歲錢來攀比的現(xiàn)象？
a、有過b、沒有。
四）情況分析：
中學生的壓歲錢主要來源于自己的親戚，一般來源于父母的比較少，而且每年的數(shù)額固定。于長輩的變化較小，但每年還有一些波動。
中學生對自己今年的壓歲錢的滿意度64%總的來說還算滿意。
初三學生的壓歲錢明顯高于初二的同學，因為初三的學生已經(jīng)長大了，家長和親戚給得也較以前多了，而且自己也會理財了。
大部分初二學生壓歲錢都用來交學費，而40%的學生的壓歲錢則是用來買書，游戲，并且10%的同學的壓歲錢自己存起來買自己喜歡的東西。
50%的學生表示愿意拿出一部分錢捐款，30%的同學表示沒有考慮過，另外20%的同學不愿意捐款。
五）調(diào)查結(jié)論：
大家的壓歲錢數(shù)額日益增多，并與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現(xiàn)了社會經(jīng)濟的不斷繁榮和發(fā)展，全面建設(shè)小康社會已卓有成效。但也出現(xiàn)了一系列的問題，助長了攀之風，且壓歲錢之問間懸殊太大，有些同學還養(yǎng)成了浪費的壞習慣，壓歲錢主要來源于親戚。說明登門拜年的中華傳統(tǒng)仍然流行，這點值得我們高興，但這既增加了親戚的負擔，也增加了我們父母的負擔，親戚給我們壓歲錢，父母就要給回我們的表兄、表妹、堂姐、堂弟壓歲錢，而且如果親戚們很多的話，這也是一筆不小的開銷。
大家對自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當然很高興。但壓歲錢的數(shù)額越高，滿意度就越高。說明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。大家隨著年齡的增長，壓歲錢越來越多，說明長輩們已經(jīng)看到了我們的成長，可喜可賀啊！大家要正確地認識和問題，而不是為自己壓歲錢的增多而開心不已。大家的壓歲錢的使用都比較科學，基本沒有浪費的現(xiàn)象，說明大家都有勤儉節(jié)約的好習慣。而且在壓歲錢的使用上，也邊變得更主動，說明我們已有支配自己財產(chǎn)的能力，希望大家再接再厲。將壓歲錢拿出一部分捐款，我們認為是壓歲錢使用中比較有意義的事，但有一部分的同學卻不愿意幫助那些有困難的人，希望這些同學能提高思想覺悟，授人玫瑰，手留余香！
六）建議：
1、我們已經(jīng)基本有了使用自己壓歲錢的能力，家長不應(yīng)該再讓我們把壓歲錢全部上交，在我們的問卷調(diào)查中，這種情況并不少見。
2、大家要把壓歲錢當作一種親情的體現(xiàn)，無論多少，都是心意。不要對壓歲錢的數(shù)額過分在意，正確地對待和使用壓歲錢。
3、壓歲錢在我國傳統(tǒng)中有重要的作用，而且一年只有一次，所以不可以不給。但各位同學應(yīng)避免來壓歲錢來攀比和無比的浪費。
七）心得體會：
通過對新年中學生獲得壓歲錢的調(diào)查，我感受很深。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人民生活水平不斷提高，我們小孩過年過節(jié)得到大人們給的錢越來越多。也隨之出現(xiàn)名牌攀比的現(xiàn)象。我們應(yīng)該使用這些壓歲錢來幫助貧困的人，才是我們中學生該做的事。
何少漫。
經(jīng)過這次的調(diào)查，我體會到新年得紅包的真正意義。這是我國民間傳統(tǒng)的一種習俗，紅包是不管有多少錢的。它只是一種壓歲錢意義是在新的一年里給你祝福，給你平安的一種形式。
陳冠。
在這次壓歲錢的調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)我們的傳統(tǒng)風俗習慣很腐巧，就是壓歲錢給得越多，意義就越重大。我認為這是不好的，不可要的。壓歲錢只是一種形式，我們意思一點就可以啦！
吳宗陽。
通過這次調(diào)查，有關(guān)于壓歲錢怎樣使用，在新年里，大人給小孩壓歲錢這是我國的民族風俗習慣。而這些小孩也應(yīng)該懂的怎樣去使用這些壓歲錢，要使這些壓歲錢花的有意義有價值。
林余。
通過這次調(diào)查，我個人覺得壓歲錢這種習俗是好的。不管大人們給小孩多少壓歲錢都不重要，重要的是體現(xiàn)使用壓歲錢自身的價值。小孩們應(yīng)利用這些壓歲錢，比如說用來買自己需要的一些書籍資料等。
黃良祿。
通過調(diào)查，壓歲錢每年都不斷增多，這與生活水平提高密些相關(guān)。說明我們的生活在向小康之路前進，但很少人把壓歲錢用在可用之處，大多數(shù)人都拿去玩消費掉。
陳迷。
社會的不斷進步，人們的生活不斷在提高，然而給小孩的壓歲錢不斷增加。大人們給的錢越多，小孩就不懂的節(jié)省，有錢就到處去玩，甚至有些小孩迷戀上賭錢，什么壞習慣都有。沒有了錢就叫爸媽要，如果爸媽不給就去搶劫。所以我認為小孩的壓歲錢不能給太多，從小要教他們節(jié)省。用自己的壓歲錢買一些自己的學習用具，父母要約束他們的花錢情況。
林青文。
通過調(diào)查的知，壓歲錢對于現(xiàn)在大多數(shù)小孩來說，每一個人都全有。只是多與少的關(guān)系，有些大人認為壓歲錢給多點，吉利就多點則反之。個人認為壓歲錢體現(xiàn)的是我國的一種傳統(tǒng)風俗習慣，而不是迷信的象征。只要適當使用這些錢，才能體現(xiàn)出壓歲錢的價值。
林謀。
壓歲錢每一個人都有，壓歲錢的多與少卻沒有關(guān)系，重要的是怎樣使用這些壓歲錢，怎樣使用才合理。壓歲錢的來源主要是親戚，父母，他們給我們壓歲錢是給我們買書買衣服用的。我們要合理的利用這些錢，關(guān)于怎樣的合理利用壓歲錢，我個人有幾點看法。
第二：要用它來買我們想要的東西。
第三：不要用它來買來利不明的東西，不要用它來。
壓歲錢的調(diào)查報告做篇十三
每年春節(jié)時，長輩們總會給小孩封紅包，也就是作為的壓歲錢。等到開學時，同學們經(jīng)常在一起討論壓歲錢的數(shù)目。為此，我在班里做了調(diào)查主要是想了解同學們的壓歲錢都是怎樣來的，壓歲錢的金額大約多少。同學們又是如何使用這筆錢的。
1，上網(wǎng)瀏覽，了解壓歲錢的歷史。
2，同學口述、qq聊天，了解壓歲錢的數(shù)目。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和我們年齡的增長，同學們收到的壓歲錢越來越多，從原先少的幾百，到現(xiàn)在少的一、二千，多則上萬。對于收到的壓歲錢，同學們有的是全部交給父母保管；有的則給自己留一小部分，買書籍、學習用品，大部分交給父母保管，或拿來當學雜費；少數(shù)同學拿著這些錢當自己的零花錢，亂買東西，養(yǎng)成了大手大腳花錢的習慣，甚至相互攀比吃穿。
1，壓歲錢源遠流長，同學們的壓歲錢主要來源于自己的親戚，或者父母親。
2，壓歲錢是一種親情的體現(xiàn)，無論多少，都是一份心意，不應(yīng)對數(shù)目過分在意，俗話說得好：饋贈之物莫挑剔。要有一顆感恩的心。
3，許多同學都把錢通過各種途徑保管好，可一小部分同學拿著這些錢，亂買東西，養(yǎng)成了大手大腳花錢的習慣，這樣很不好。有同學去網(wǎng)吧、游戲機房、舞廳等少兒不宜進入的場所，這種現(xiàn)象也有。我們應(yīng)當正確地使用壓歲錢，不要讓它變成殺害你的“幕后主使”。
4，我們應(yīng)當合理安排壓歲錢的使用。可以買一些學習用品、書籍，剩下的交學雜費，其余的交給父母保管。
壓歲錢的調(diào)查報告做篇十四
(一)調(diào)查背景：
過年長輩給晚輩壓歲錢是我國的傳統(tǒng)，壓歲錢的風俗源遠流長，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，大家枕下的紅包也越來越鼓了，那么大家又是如何對待和使用壓歲錢的呢，我和xxx在進行了壓歲錢使用情況的合作調(diào)查。
調(diào)查目的：了解學生獲得壓歲錢的情況，客觀地做出評價，并提出中肯的建議。
(二)調(diào)查過程。
任務(wù)分工：
(1)立題：xxx。
(2)查找資料：xxx。
(3)街頭調(diào)查及統(tǒng)計：xxxxxx。
(4)總結(jié)成文：xxx。
活動步驟：(分四個階段)。
第一階段：立題：確定要研究的對象。
第二階段：查資料兩人上網(wǎng)查找有關(guān)資料及查找書面資料。
第三階段：街頭調(diào)查進行統(tǒng)計。
第四階段：統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進行分析。
(三)調(diào)查分析。
(1)當前中學生的壓歲錢主要來源于自己的親戚，一般來源于父母的比較少，而且每年的數(shù)額固定。于長輩的變化較小，但每年還有一些波動。
(2)中學生對自己今年的壓歲錢的滿意度73%，總的來說還算滿意。
(3)高年級學生的壓歲錢明顯高于低年級的學生，因為他們已經(jīng)長大了，家長和親戚給得也較以前多了，而且自己也會理財了。
(4)一半的學生壓歲錢都是上交父母，而40%的學生的壓歲錢則是用來買書，學習用品，并且10%的學生的壓歲錢存起來另做打算。
(5)60%的學生表示愿意拿出一部分錢捐款，30%的學生表示沒有考慮過，另外10%的學生不愿意捐款。
(6)同學們的壓歲錢的使用都比較科學，說明大家都有勤儉節(jié)約的意識。而且在壓歲錢的使用上，也邊變得更主動，說明我們已有支配自己財產(chǎn)的能力。
(五)調(diào)查建議。
1、我們已經(jīng)基本有了使用自己壓歲錢的能力，家長不應(yīng)該再讓我們把壓歲錢全部上交，在我們的問卷調(diào)查中，這種情況并不少見。
2、大家要把壓歲錢當作一種親情的體現(xiàn)，無論多少，都是心意。不要對壓歲錢的數(shù)額過分在意，正確地對待和使用壓歲錢。
3、大家的壓歲錢數(shù)額日益增多，這固然體現(xiàn)了社會經(jīng)濟的不斷繁榮和發(fā)展，但也出現(xiàn)了一系列的問題，助長了攀之風，有些學生還養(yǎng)成了浪費的壞習慣，這值得我們重視起來。
壓歲錢的調(diào)查報告做篇十五
壓歲錢是中華傳統(tǒng)習俗，是伴隨著春節(jié)的產(chǎn)生而產(chǎn)生的.，已經(jīng)有二千多年的歷史了。年三十給孩子壓歲錢，是在新年里，長輩對晚輩的一種祝福和期待。那么，小學生是怎樣看待壓歲錢的呢？壓歲錢多少最為適宜？又分別怎么用的呢？為了弄清楚這些問題，我進行了全面調(diào)查，具體調(diào)查情況如下：
調(diào)查時間：20xx年2月。
調(diào)查地點：后白塔小學。
調(diào)查對象：后白塔小學三-六年級所有學生。
本次調(diào)查是采取問卷調(diào)查，用選擇的形式。
試卷題目內(nèi)容是：
1、你家誰給你壓歲錢？（可多選）。
a爸爸b媽媽c爺爺d奶奶e外婆f外公g叔叔。
h阿姨i哥哥j姐姐k其他：______________。
2、你得到多少壓歲錢？
3、你剛得到壓歲錢時感覺怎樣？
a、非常開心b、比較開心c、沒有感覺d、悲傷。
4、你得到壓歲錢時制定了消費計劃么？
a、制定了很詳細滴b、制定了較粗略滴c、沒制定。
5、你的消費計劃是什么？
a寒假全花光，用來買零食或玩具。
b寒假全花光，用開買文具、書c根據(jù)實際需要買文具、書d根據(jù)實際需要買零食玩具。
e一部分買零食、文具，另一些存入銀行f用來交學費。
g全部存入銀行h、其他：
6、你把壓歲錢存入銀行么？a、存b、不存。
7、你實際是如何花錢的？
a用來買零食玩具b用來買零食、玩具、文具、書本。
c一分沒花d全用來買文具e全存入銀行f用來交學費。
g其他：_______________。
（1）學生的壓歲錢主要來源于自己的親戚，每年的數(shù)額基本固。
定。壓歲錢的來源，有82.54%的學生的壓歲錢是爺爺、奶奶等長輩給的，有58.73%的學生是父母給的壓歲錢，占73.01%的學生壓歲錢是親戚給的，爺爺、奶奶等長輩和父母、親戚都給壓歲錢的學生占39.68%。
（2）學生對自己今年的壓歲錢的滿意度64%，總的來說還算滿意。
（3）大部分學生壓歲錢都自己存起來買自己喜歡的東西。
1.小學生壓歲錢得多少不一，壓歲錢得多少取決于親屬們的實力，通常有的家庭親戚的經(jīng)濟實力好，壓歲錢數(shù)量比較大；有些家庭的親戚經(jīng)濟實力一般，壓歲錢較少。另外，壓歲錢得多少還取決于家族的習慣，有的家庭經(jīng)濟實力雖強，但壓歲錢數(shù)量一般；有的家庭經(jīng)濟實力一般，但壓歲錢的數(shù)量卻較多?？傊?，大家的壓歲錢的總體趨勢是數(shù)額日益增多，并與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現(xiàn)了社會經(jīng)濟的不斷繁榮和發(fā)展，人們的生活水平的不斷提高。但隨之而來的是一些壞習慣的養(yǎng)成，如：助長了攀比之風，養(yǎng)成了浪費的習慣等等。
2.關(guān)于壓歲錢的使用，有的家長對此不管不問，總是一派大款風度，任憑孩子隨便花，隨便用。這樣養(yǎng)成孩子大手大腳花錢的壞毛病，如果錢花沒了，還有可能養(yǎng)成為了要錢去偷盜，去搶劫等等的犯罪行為。也有的家長對于壓歲錢管理的很嚴，錢還沒到孩子手，就已經(jīng)牢牢的掌控了。這也容易造成孩子辦事能力差，膽小等不良習慣。孩子長大了不愿意拿錢，不會花錢，有事么事都要家長幫忙。所以作為家長我們應(yīng)適當放手，指導孩子管理和使用好自己的壓歲錢，通過對壓歲錢的管理和使用，讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣。
1.壓歲錢在我國有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，而且一年只有一次，圖個喜慶，圖個好的兆頭，是親戚朋友美好的心愿，所以不可不給。但家長應(yīng)斟酌自己家庭的基本情況，適量的給予壓歲錢，以免助長攀比、浪費之風。
2.學生已經(jīng)基本有了使用自己壓歲錢的能力，家長不應(yīng)該再讓他們把壓歲錢全部上交，在調(diào)查中，這種情況并不少見。如果家長實在不放心，可以給孩子一小部分的壓歲錢自己使用，培養(yǎng)他們的理財能力。
3.大家對自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當然值得高興。但壓歲錢的數(shù)額越高，滿意度就越高。說明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。我認為大家要把壓歲錢當作一種親情的體現(xiàn)，無論多少，都是心意。不要對壓歲錢的數(shù)額過分在意，正確地對待和使用壓歲錢。
壓歲錢的調(diào)查報告做篇十六
人物：2-5年級20名學生。
這里有一個流傳很廣的故事。傳說古代有個黑手白身的小妖，名字叫“寶”，每年除夕晚上出來害人。它用手觸摸睡著的孩子的頭三次。孩子嚇哭了，然后發(fā)燒，亂說，從此得病。過了幾天，燒退了，聰明的孩子卻變成了癡呆瘋癲的傻子。人怕害孩子，就點上燈，坐著不動，這叫“盡忠”。
在嘉興，有一個叫關(guān)的家庭，夫妻倆晚年有了孩子，這被認為是他們的掌上明珠。除夕之夜，他們因為害怕傷害孩子，就強迫孩子玩耍。孩子用紅紙包了八個銅幣，拆開，又拆開，一直玩到睡著。包裹好的八枚銅幣被放在枕頭上。夫妻倆不敢睡覺，和孩子呆在一起時間很長。半夜，一陣強風吹開了門，關(guān)上了燈。小黑人用自己的手摸孩子的頭時，孩子的枕頭上迸出一道光，他連忙縮回手，尖叫著跑開了。于是，關(guān)夫婦把紅紙包著的八枚銅錢被嚇跑的事告訴了大家。大家也學會了在年夜飯后用紅紙把八個銅幣包起來，放在孩子的枕頭上。果然，他們再也不會傷害孩子了。原來這八枚銅幣是八仙換的，幫助孩子們偷偷嚇跑了特殊的東西。所以，人們把這種錢叫做“壓榨壓歲錢”，而且因為“珍貴”和“年”諧音，隨著時間的推移，叫做“壓歲錢”就是這樣。
春節(jié)給孩子壓歲錢是中國的傳統(tǒng)習俗，體現(xiàn)了長輩和晚輩之間的情感交流。中小學生的“壓歲錢”使用問題已經(jīng)成為各種媒體關(guān)注的焦點之一。隨著人們生活水平的不斷提高，壓歲錢也在上漲，從幾百到幾萬不等。如何用好“壓歲錢”，已經(jīng)成為家長、孩子和社會共同關(guān)注的話題。那么，青少年會用壓歲錢做什么呢？他們是否正確使用壓歲錢？……帶著這些問題，我做了一個寒假朋友間壓歲錢使用情況的調(diào)查。
在調(diào)查之前，我精心設(shè)計了幾個問題，從“收到的壓歲錢的數(shù)量”，壓歲錢怎么分配和使用，是否理性對待，由誰保管”等等。
我采訪了20名兒童，經(jīng)過仔細研究，我得到了以下調(diào)查結(jié)果：
收到一份關(guān)于壓歲錢數(shù)量的問卷。
金額(元)。
500。
1000。
20xx。
3000。
超過4000。
人數(shù)(人)。
一個。
六
八
三
2
比例。
5%。
百分之三十。
40%。
15%。
10%。
調(diào)查顯示，5%的學生500元錢，30%1000元，40%20xx元，15%3000元，只有10%4000元。據(jù)調(diào)查，由于人們生活水平的提高，孩子有很多壓歲錢，其中1000~3000元的居多。
使用方式。
購買學習用品。
吃喝。
交給父母。
在銀行存款。
其他(交學費)。
人數(shù)(人)。
四
三
2
六
五
比例。
20%。
15%。
10%。
百分之三十。
25%。
調(diào)查顯示，20%的孩子會把壓歲錢花在學習用品上；15%的孩子會用壓歲錢吃喝；10%的孩子會把壓歲錢給父母；30%的孩子會將壓歲錢存入銀行；25%的孩子會把壓歲錢花在其他方面，比如交學費。據(jù)調(diào)查，大部分收到壓歲錢的孩子都能合理使用，有的給了父母，大部分都把壓歲錢存到了銀行。當然，有些經(jīng)常花很多錢。
得到壓歲錢當然是一種享受。你可以用你的壓歲錢去做你喜歡的事情。不要看重壓歲錢的多少，它帶給我們的是節(jié)日的氣氛和親情。隨著年齡的增長，壓歲錢越來越多，說明長輩看到了我們的成長。壓歲錢的使用要更加科學合理，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣。
鑒于學生對壓歲錢的合理使用，我給學生以下建議供參考：
(1)用過年收到的壓歲錢支付新學期的學費，既能減輕父母的經(jīng)濟負擔，又能培養(yǎng)我們的家庭責任感，成為真正的居家小主人。
(2)一部分壓歲錢可以用來幫助那些需要幫助的人，對別人付出愛心，從小成為一個有愛心、樂于助人的人。
(3)可以用一部分壓歲錢買一些有用的書，增加課外知識的閱讀，從小養(yǎng)成愛看好書的習慣。
(4)可以買一些水果或者食物來孝敬長輩。因為尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
通過這次調(diào)查，我更深刻的認識到，雖然壓歲錢是對我們的一種獎勵和鼓勵，但我們不能因為自己的意愿而揮霍掉。要提倡節(jié)儉，不要隨心所欲，要學會理財，不要亂花錢。把壓歲錢用在有用的地方，這樣更有意義。
壓歲錢的調(diào)查報告做篇一
一、調(diào)查背景：
過年長輩給晚輩壓歲錢是我國的傳統(tǒng)，壓歲錢的風俗源遠流長，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。
二、調(diào)查目的：
了解學生對獲得壓歲錢的情況，客觀的作出評價，并提出中肯定的建議，和良好的信息。
三、調(diào)查過程:。
1、立題，確定要調(diào)查的研究對象和問題。
2、查資料，兩人上網(wǎng)查找有關(guān)的資料。
3、街頭調(diào)查，進行統(tǒng)計。
4、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進行分析。
高年級學生的壓歲錢明顯高于低年級的學生，因為他們已經(jīng)長大了，家長和親戚給得比以前多了。
五、調(diào)查建議：
大家把多的壓歲錢當作一種親情的體現(xiàn)，無論多少，都是心意，不要對壓歲錢的數(shù)額過分爭議，正確的對待和使用壓歲錢。
壓歲錢的調(diào)查報告做篇二
放假以后，我們都會盼著春節(jié)的到來一想到春節(jié)，大人、小孩們不約而同地想到壓歲錢，大人們操心要給多少，小孩們操心壓歲錢咋花。隨著人們生活水平的不斷提高，壓歲錢就有了翻天覆地的變化。紅包也是越來越多，金額也是越來越大。于是，小學生們使用壓歲錢變成了熱門話題。為此，我在寒假里做了一次調(diào)查。
20xx年1月25日至27日為調(diào)查日。
我在大舅家過年，于是在大舅家進行調(diào)查，也就是在親戚們中間進行調(diào)查。
小表弟周子鈞（小學一年級學生）。兩個姨弟：張家豪（小學三年級學生），張家瑞（學前班學生）。
因為都在大舅家過年，所以我便有機會面對面進行調(diào)查。
根據(jù)準確地了解、統(tǒng)計，來明白如何使用壓歲錢，并且知道壓歲錢的變化，主要目的有這幾項：
1、了解如何使用壓歲錢？
2、長輩們應(yīng)不應(yīng)該給自己壓歲錢？
3、如果應(yīng)該，那么壓歲錢該給父母還是自己保管？
4、過年可以用禮物來代替錢嗎？
我對四個小朋友進行調(diào)查（包括我自己），下面我的調(diào)查結(jié)果：
周子鈞收到1400元，1200元上交媽媽，200元要買文具、圖書。
張家豪收到1500元，1000元上交媽媽，500元存入自己的賬戶。
張家瑞收到1300元，1300元全上交媽媽。
閏尚方收到1500元，500元上交媽媽，1000元存入自己的賬戶。
我對剛才提出的問題進行調(diào)查，下面是我的建議：
1、如何使用壓歲錢需要把錢用在正確的地方，比如買好書、買文具，不能只顧著買玩具、煙花。
2、長輩們應(yīng)不應(yīng)該給壓歲錢要看我們用壓歲錢來做些什么，如果用在好的方面，該給；反之，就不應(yīng)該給了。
3、如果你有足夠的理財能力，并且不亂花錢，就可以自己保管錢，反之，還是交給父母保管。
4、過年當然可以用禮物來代替壓歲錢，它們的表達方式是一樣的，都寄托長輩們濃濃的愛意。
通過我對壓歲錢使用的調(diào)查，讓我深深理解了長輩們給壓歲錢的“良苦用心”和“沉甸甸”的愛。
壓歲錢的調(diào)查報告做篇三
3、培養(yǎng)我們的節(jié)約意識，提高理財能力。
1、上網(wǎng)查資料，搞清壓歲錢的含義；
2、壓歲錢，同學們是如何花的，搞清他們的消費內(nèi)容；
3、針對部分同學亂花現(xiàn)象，提出整改措施。
1、利用電腦上網(wǎng)查資料搞清壓歲錢的含義及歷史文化。
2、初中學生春節(jié)期間壓歲錢消費情況，我們從以下這幾方面進行了調(diào)查。
（1）買游戲卡，去網(wǎng)吧上網(wǎng)。
（2）買一些時髦的衣服，整天往商店跑。
（3）整天在肯德基和麥當勞這些食品店跑。
（4）用來買一些學習用具：書，其余的給父母。
（5）都存入銀行，留著以后備用。
（6）用于交費。
（7）捐給希望工程。
（1）壓歲錢總數(shù)多的達20xx元以上，少的只有100元不到，數(shù)目差距很大；
（2）買游戲卡，去網(wǎng)吧上網(wǎng)的同學，占了總數(shù)的17。5%。
（3）買一些時髦的衣服，整天往商店跑的人第三多，占了總?cè)藬?shù)的20。6%。
（4）整天在肯德基、來必堡和麥當勞這些食品店跑的同學數(shù)量不太多，占了總數(shù)的5。4%。
（5）用壓歲錢買一些學習用具、書，其余的給媽媽的同學人數(shù)較多，占了總數(shù)的38%。
（6）把所有的壓歲錢，都存入銀行，留著以后備用，只有總數(shù)的18%。
（7）用于交費的占27。5%，買零食的占13%。
（8）把錢捐給希望工程的占總數(shù)的10%。
1．交學費，減輕家長的經(jīng)濟負擔；
2、訂購報刊、書籍、學習資料，開闊眼界、增長知識，養(yǎng)成愛讀書的習慣；
3、購買學習用品，為上學打基礎(chǔ)；
4、辦理保險；
5、獻愛心、捐給希望工程；
6、參加儲蓄；
7、給長輩或老人贈送禮物；
現(xiàn)在人們的生活水平不斷提高，壓歲錢也越來越多，正因為錢的數(shù)目越來越大我們?yōu)榇蠹姨釒讉€建議：用壓歲錢要見機行事，有需要的時候用，將親人的祝福留下，應(yīng)該用的時候用，不能亂用，也不要亂借給別人，因為這是親人給你的祝福，所存的錢不是在急需的時候不要拿出來，可以在以后用。同時也可用壓歲錢來幫助特別愛學習的學生解決學習、生活問題。這樣有了壓歲錢又能合理進行安排，那么我們的春節(jié)才會過得有滋有味。
壓歲錢的調(diào)查報告做篇四
我利用寒假的時間開始著手進行調(diào)查。
我決定采用電話采訪，上網(wǎng)查詢，調(diào)查問卷等方式,了解我們的同學壓歲錢的使用.
小區(qū)內(nèi)20名同齡同學。
我和同學進行了分工調(diào)查，每人調(diào)查十人。主要是采取電話采訪的形式，調(diào)查對象主要是同學、朋友和親戚。我還采取了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式。我們還使用了調(diào)查問卷。我和同學調(diào)查完后再匯總到一起，由我制成表格。在調(diào)查過程中，我們倆也遇到了一些困難，比如有些同學的壓歲錢還未拿完，有些同學不愿意透露自己的壓歲錢等，但這些困難都被我們一一克服了。
大部分中學生的壓歲錢是由自己控制的，所以了解如何使用這些錢更加重要。那么，家長是否會干預(yù)這些錢的去向呢?我也從網(wǎng)上的調(diào)查結(jié)果中得到了答案。
我們已經(jīng)有了一定使用自己壓歲錢的能力，大多家長不會讓自己的孩子把得到的壓歲錢全部上交。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，一些不放心家長會讓自己的孩子上交一部分的壓歲錢，或親自指導孩子使用壓歲錢，幫孩子樹立正確的金錢觀和培養(yǎng)孩子的實際理財能力。
那么，中學生們到底將壓歲錢使用在哪些方面呢?
調(diào)查問題：同學們將如何支配自己的壓歲錢?
有近一半的學生愿意把錢花在學習方面，具體用于文具、輔導書等;有約1/4人將錢用在娛樂方面，具體的選擇則主要集中在買零食和買喜歡的書籍、衣服等，說明盡管大家希望花錢享樂，但大多數(shù)人能理性對待壓歲錢。
許多成年人熱衷于拿錢去投資，那中學生的投資觀念如何，又有怎樣的投資經(jīng)驗?zāi)?所以我又做了如下調(diào)查。
調(diào)查問題3：同學們是否愿意將自己的零用錢用于社會公益事業(yè)?
結(jié)果顯示，超過2/3的中學生都是愿意將自己的零花錢用于社會公益事業(yè)的。而且在具體項目投票中，有近40%的人選擇了希望工程，幫助貧困學生完成學業(yè)，支援災(zāi)區(qū)和貧困地區(qū)建設(shè)等方面，這表明這些中學生是非常有愛心的。還有20%左右的學生愿意將自己的零花錢用于保護環(huán)境方面，這表明平時我們所受的保護環(huán)境的教育已經(jīng)取得了一定成效。
一.總結(jié)：這次調(diào)查xx壓歲錢為400元，最高為2600元，平均值為1066.11元;xx年最低為400元，最高為2800元，平均值為1088.89元。
小學生的壓歲錢明顯高于中學生，因為中學生已經(jīng)長大了，家長和親戚給得也較以前少了，而且自己也不好意思再要那么多壓歲錢。
壓歲錢代表著長輩的心意，并不是越多越好?，F(xiàn)在中學生的壓歲錢數(shù)量越來越多，各位家長應(yīng)斟酌自己家庭的基本情況，給予壓歲錢應(yīng)當適量，且有義務(wù)督促學生正確對待這筆錢，以免助長學生間的攀比之風。我們中學生在使用壓歲錢時，每個人都應(yīng)有自己明智的選擇。
二.建議：針對上面我所調(diào)查的一些情況，我提以下幾點建議。
1.家長在對孩子所給的壓歲錢不要過多，這樣孩子才不會得到太多的壓歲錢，也不會造成孩子和別人進行攀比，也不會出現(xiàn)孩子隨意花錢的現(xiàn)象。
2.家長在孩子拿到錢后，要教導他們正確的使用壓歲錢，教導他們合理的理財。
3.當我們自己拿到錢后，不要隨便亂花，要學會在家長的指導下，學會理財，從小就做一個小理財專家。
壓歲錢的調(diào)查報告做篇五
春節(jié)又到了！每一年的春節(jié)，最開心的總是我們小孩。因為，我們在快樂玩的同時總能得到好多滿滿的紅包。隨著生活水平的越來越高，孩子們的壓歲錢越來越多?！皦簹q錢”該如何“壓歲”成為了父母們關(guān)注的煩心話題。
調(diào)查時間：20xx年2月10日——12日。
家中、鄰居家、街頭。
小學生、學生家長。
1、你認為錢才是最好的壓歲禮物嗎？
3、你認為怎樣用壓歲錢才最有意義？
4、壓歲錢應(yīng)該由自己支配嗎？
1、上網(wǎng)查詢。
2、電話咨詢。
3、詢問路人。
1、大多數(shù)人都覺得錢并不是最好的壓歲禮物。不少家長和長輩改送孩子“壓歲書”，書中自有黃金屋，也體現(xiàn)了長輩對孩子們的一片期待。這也未嘗不是一個好辦法。
2、如今壓歲錢一般給600至800元不等。
3、70％的家長認為壓歲錢可以用來買一些學習用品。低年級的同學大部分則想用于購買平時想買又舍不得買的東西；有少部分同學考慮可以捐出一部分壓歲錢給貧困山區(qū)的孩子們。
4、絕大部分的意見是由家長來支配壓歲錢。有的家長提出，可由父母和孩子一起管，除了讓他們保留適量壓歲錢由他們自己管理，其余的則可以為他們建立一個賬戶進行儲蓄。這樣既可以增進和孩子的感情，又能讓他們學會理財。還有的家長利用壓歲錢給孩子買份保險，從而為孩子的安全、健康提供一定保障。
現(xiàn)在壓歲錢變了味兒，錢數(shù)逐年看漲，幾十塊錢根本拿不出手，都得幾百幾百地掏了?？上驳氖遣簧偌议L已認識到錢并不是最好的壓歲禮物，他們會選擇改送壓歲書或給孩子購買郵票、紀念幣、字畫等富有藝術(shù)欣賞和收藏價值的物品。另關(guān)于壓歲錢應(yīng)不應(yīng)由小孩子自由支配的問題，我覺得可由父母和孩子共管，大額的建一個儲蓄賬戶，少部分交由小孩子管理。他們可用于日常購買一些學習用品、為貧困山區(qū)的孩子送上一份愛心、或給爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩購買節(jié)日禮物或生日禮物。這樣即利于增強孩子理財?shù)母拍?，又培養(yǎng)了他們的愛心。
壓歲錢的調(diào)查報告做篇六
家中、鄰居家、街頭。
小學生、學生家長。
1、你認為錢才是最好的壓歲禮物嗎？
3、你認為怎樣用壓歲錢才最有意義？
4、壓歲錢應(yīng)該由自己支配嗎？
20xx年2月10日——12日。
1、大多數(shù)人都覺得錢并不是最好的壓歲禮物。不少家長和長輩改送孩子“壓歲書”，書中自有黃金屋，也體現(xiàn)了長輩對孩子們的一片期待。這也未嘗不是一個好辦法。
2、如今壓歲錢一般給600至800元不等。
3、70％的家長認為壓歲錢可以用來買一些學習用品。低年級的同學大部分則想用于購買平時想買又舍不得買的東西；有少部分同學考慮可以捐出一部分壓歲錢給貧困山區(qū)的孩子們。
4、絕大部分的意見是由家長來支配壓歲錢。有的家長提出，可由父母和孩子一起管，除了讓他們保留適量壓歲錢由他們自己管理，其余的則可以為他們建立一個賬戶進行儲蓄。這樣既可以增進和孩子的感情，又能讓他們學會理財。還有的家長利用壓歲錢給孩子買份保險，從而為孩子的安全、健康提供一定保障。
現(xiàn)在壓歲錢變了味兒，錢數(shù)逐年看漲，幾十塊錢根本拿不出手，都得幾百幾百地掏了?？上驳氖遣簧偌议L已認識到錢并不是最好的壓歲禮物，他們會選擇改送壓歲書或給孩子購買郵票、紀念幣、字畫等富有藝術(shù)欣賞和收藏價值的物品。另關(guān)于壓歲錢應(yīng)不應(yīng)由小孩子自由支配的問題，我覺得可由父母和孩子共管，大額的建一個儲蓄賬戶，少部分交由小孩子管理。他們可用于日常購買一些學習用品、為貧困山區(qū)的孩子送上一份愛心、或給爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩購買節(jié)日禮物或生日禮物。這樣即利于增強孩子理財?shù)母拍?，又培養(yǎng)了他們的愛心。
壓歲錢的調(diào)查報告做篇七
調(diào)查目的：讓我們從小學會如何理財，不亂花錢、養(yǎng)成節(jié)儉的好風氣。
調(diào)查人數(shù)：30人
調(diào)查方式：上門訪問、上網(wǎng)查詢、打電話問同學和親戚、問卷調(diào)查。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析：
1、壓歲錢情況:經(jīng)過統(tǒng)計知道所調(diào)查的人的壓歲錢平均約是1971元/人，接近xx元。但是實際30人中只有5人超過xx元，所以每個人的壓歲錢差異很大。從表中也可以看出，壓歲錢在400元-800元之間占大多數(shù)，當然仍有少部分人所得的壓歲錢處于較低水平，整體比較不均勻。
2、使用情況:壓歲錢的利用很廣泛，這可說明現(xiàn)在人們的生活豐富多彩。在學習方面占的比例最大(50%)。但仍有一部分中學生亂花錢，用于毫無意義的花費上。
3、反映問題:調(diào)查數(shù)據(jù)中顯示，壓歲錢最多的高達29500元，而最少的僅有90元，相差約327.78倍，結(jié)果令人大吃一驚。這與各自的家庭環(huán)境，甚至與各自的家庭社會關(guān)系都可能有著比較密切的聯(lián)系。說明了國家政策仍存在不足與漏洞，需進一步改善。而對于取得較大成績的政策則需繼續(xù)加大力度響應(yīng)、支持。政府、領(lǐng)導和家庭富裕者也要多多幫助貧困者，爭取全社會進步。
4、個人看法:中學生的壓歲錢多方面利用，說明當代中學生已遠遠不滿足于學校、圖書館、家庭三點一線的生活圈子，但也正因為花費壓歲錢的范圍廣了，他們往往無度的花費金錢，有的只顧吃、喝、玩、樂，反而不懂得珍惜來之不易的幸福生活，這無疑是令人覺得可悲和遺憾的。
理財小貼示(壓歲錢使用的建議)：
一、學會儲蓄方法：如果我們從小培養(yǎng)儲蓄的習慣，經(jīng)過一段時間，就能學會理財知識，這種辦法既對我們的成長有益，又對將來步入社會顯得非常必要。
二、用壓歲錢買份保險：現(xiàn)在保險公司都開辦兒童保險業(yè)務(wù)，入保者不僅有人身意外傷害保障，還有保險期滿后的保險金給付;不僅在被保人考上大學時可領(lǐng)到教育助學金，而且可得到保險費。保險有保值、增值的功能，這是一項理想的投資，使我們能得到實實在在的保障。
三、計劃安排好壓歲錢的使用：建立了一個小賬本，把壓歲錢記上，用于我們在學習上的費用支出，讓其計劃管理，比如交學費、買書、購買學習文具、購買電腦等，這樣會使我們養(yǎng)成把錢用在有計劃安排上的好習慣。
四、孝順從小事做起：當長輩或親友過生日時，可從我們的壓歲錢中抽出一部分買份小禮物，以表達自己的孝心，同時可培養(yǎng)我們的良好品德和人際交往能力。
五、讓世界變成美好人間：關(guān)注公益事業(yè)，到孤兒院看望身世可憐的兒童?用壓歲錢給他們購買一些日常生活用品和學習用具，讓愛的光輝普照大地，這是我們培養(yǎng)自己愛心的一個好辦法。六、當回投資者：社會實踐經(jīng)驗對于我們來說是必不可少的，這對我們以后走向社會起著重要作用。用一部分壓歲錢做做小生意(例如寒假在花市賣小飾品等)，鍛煉鍛煉自己的膽量和適應(yīng)社會的能力，這無疑不失為一個好的選擇。調(diào)查收獲：
1、現(xiàn)在人們的生活水平有了很大的提高，實施了社會主義新農(nóng)村的國家政策，改善了人們的'生活質(zhì)量，取得了巨大的收益。同時，富裕者應(yīng)多幫助生活貧困的人，全社會關(guān)愛。
2、社會經(jīng)濟騰飛的同時，現(xiàn)在人們的生活愈加豐富多彩，所以壓歲錢的利用范圍比較廣，自由使用一部分壓歲錢?用于自己想做的事情，既滿足了我們精神上的渴望，也讓我們從中得到了快樂。但學做人首先要學理財，而如何合理支配壓歲錢正是對這樣一個人生問題的考驗、鍛煉與學習過程。
3、無論壓歲錢怎樣利用，都決不能浪費，大手大腳的，買一些沒用的東西，畢竟那可都是爸爸媽媽的血汗錢所交換得來的啊!
節(jié)約是我們中華民族的美德，讓我們合理利用壓歲錢，通過壓歲錢的使用以培養(yǎng)我們的良好生活習慣和正確的理財意識。
壓歲錢的調(diào)查報告做篇八
過年長輩給晚輩壓歲錢是我國的傳統(tǒng)，壓歲錢的風俗源遠流長，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，大家枕下的紅包也越來越鼓了，那么大家又是如何對待和使用壓歲錢的呢，我和小明進行了壓歲錢使用情況的合作調(diào)查。
了解學生獲得壓歲錢的情況，客觀地做出評價，并提出中肯的建議。
任務(wù)分工：
1）立題：xxx。
2）查找資料：xxx。
3）街頭調(diào)查及統(tǒng)計：xxxxxx。
4）總結(jié)成文：xxx。
活動步驟：（分四個階段）。
第一階段：立題：確定要研究的對象。
第二階段：查資料兩人上網(wǎng)查找有關(guān)資料及查找書面資料。
第三階段：街頭調(diào)查進行統(tǒng)計。
第四階段：統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進行分析。
（1）當前中學生的壓歲錢主要來源于自己的親戚，一般來源于父母的比較少，而且每年的數(shù)額固定。于長輩的變化較小，但每年還有一些波動。
（2）中學生對自己今年的壓歲錢的滿意度73%，總的來說還算滿意。
（3）高年級學生的壓歲錢明顯高于低年級的學生，因為他們已經(jīng)長大了，家長和親戚給得也較以前多了，而且自己也會理財了。
（4）一半的學生壓歲錢都是上交父母，而40%的學生的壓歲錢則是用來買書，學習用品，并且10%的學生的壓歲錢存起來另做打算。
（5）60%的學生表示愿意拿出一部分錢捐款，30%的學生表示沒有考慮過，另外10%的學生不愿意捐款。
（6）同學們的壓歲錢的使用都比較科學，說明大家都有勤儉節(jié)約的意識。而且在壓歲錢的使用上，也邊變得更主動，說明我們已有支配自己財產(chǎn)的能力。
1、我們已經(jīng)基本有了使用自己壓歲錢的.能力，家長不應(yīng)該再讓我們把壓歲錢全部上交，在我們的問卷調(diào)查中，這種情況并不少見。
2、大家要把壓歲錢當作一種親情的體現(xiàn)，無論多少，都是心意。不要對壓歲錢的數(shù)額過分在意，正確地對待和使用壓歲錢。
3、大家的壓歲錢數(shù)額日益增多，這固然體現(xiàn)了社會經(jīng)濟的不斷繁榮和發(fā)展，但也出現(xiàn)了一系列的問題，助長了攀之風，有些學生還養(yǎng)成了浪費的壞習慣，這值得我們重視起來。
長輩給晚輩壓歲錢是我們國家的傳統(tǒng)。壓歲錢的習俗可以追溯到古代。代表著長輩對晚輩的一種好的祝福。這是長輩給孩子們的護身符，以祝福他們在新的一年里健康和好運。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，每個人枕頭下的紅包越來越大，那么你如何看待和使用壓歲錢呢？我和朱令毅進行了合作調(diào)查。以下是我們的調(diào)查報告。
1.調(diào)查目的:了解中小學生獲得壓歲錢的情況，做出客觀評價，提出針對性建議。
二.調(diào)查時間:2月18日-20日，20xx(元旦至第三天)。
三.調(diào)查地點:1。家2。學校3。社區(qū)。
四.調(diào)查對象:20名中小學生。
調(diào)查方法:1。電話面試2?；ヂ?lián)網(wǎng)查詢。
6.調(diào)查問題:1。你今年拿到了多少壓歲錢？去年呢？
2.你的壓歲錢的來源是什么？請告知父母、親戚、長輩等的來源。
3.你打算怎么花你的壓歲錢？請告訴我們你打算買多少書，捐多少錢，玩什么的。
4.你對今年的壓歲錢滿意程度如何(以百分比表示)。
5.你的壓歲錢實際消費是多少？
七.調(diào)查過程:我和薛科進行了分工調(diào)查，每人十人。主要以電話采訪的形式，調(diào)查的對象主要是同學、朋友和親戚。我也采取了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式。我和朱凌一調(diào)查完就湊，我做個表格。在調(diào)查過程中，我們都遇到了一些困難，比如一些學生的壓歲錢還沒有用完，一些學生不愿意透露他們的壓歲錢等。，但是這些困難已經(jīng)被我們一一克服了。
八.調(diào)查結(jié)果:(1)本次調(diào)查中，xx最低壓歲錢為400元，最高為2600元，平均值為1066.11元；在xx，最低400元，最高2800元，平均值1088.89元。
(2)xx中學生的平均壓歲錢為882.78元，xx的平均壓歲錢為930.56元。xx市小學生年平均壓歲錢1650元，xx市年平均壓歲錢1425元。
(3)中小學生的壓歲錢主要來自親戚，但一般來自父母，每年的數(shù)額相對固定。來自長輩(爺爺奶奶)的變化不大，但每年還是有些波動。
(4)xx市中學生滿意度為77.72%，xx市中學生滿意度為76.94%；小學生滿意度xx為90%，xx為80%。大家對xx的滿意度都比xx高。
(5)小學生的壓歲錢明顯高于中學生，因為中學生長大了，父母親戚給的錢比以前少了，也不好意思要那么多壓歲錢。
(6)小學生的壓歲錢大部分是存起來用來交學費的，中學生的壓歲錢是用來買書玩的，也有一部分是存起來用來買自己喜歡的東西的。
(七)只有少數(shù)學生沒有錢余額，其他學生大多有80%的余額。
(八)50%的學生表示愿意捐一些錢，30%表示沒有考慮過，另外20%堅決不捐。
九.調(diào)查結(jié)果:。
1.壓歲錢的數(shù)額日益增加，這與他們原本的家庭背景基本一致。這當然反映了社會經(jīng)濟的不斷繁榮發(fā)展，全面建設(shè)小康社會取得了豐碩成果。但是也有一系列的問題，促成了攀比的趨勢，壓歲錢之間的差距太大，部分同學也養(yǎng)成了浪費的壞習慣。
2.每個人都對自己的壓歲錢感到滿意。得到它當然是一種樂趣。但壓歲錢金額越高，滿意度越高。說明我們對壓歲錢帶來的親情和親情并不滿意，但是可以用壓歲錢做自己喜歡的事情。
3.大家科學的使用壓歲錢，基本沒有浪費，說明大家都有節(jié)儉的好習慣。而且我們對壓歲錢的使用也更加積極，說明我們有能力掌控自己的財產(chǎn)。希望大家再接再厲。
5.拿出一部分壓歲錢來捐款，是壓歲錢使用中有意義的一件事，但是有些同學不愿意幫助有困難的人。希望這些同學能提高思想覺悟，送人玫瑰，手留余香！
壓歲錢的調(diào)查報告做篇九
每年春節(jié)，當我給長輩拜年的時候，都會收到長輩們給的壓歲錢，壓歲錢的風俗源遠流長，是我國的傳統(tǒng)習俗，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。隨著我們生活條件的好轉(zhuǎn)，大家收到的紅包也越來越鼓了，那么大家又是如何對待和使用壓歲錢的呢，我決定對這個問題進行調(diào)查研究，以下是我的調(diào)查報告。
了解小學生獲得壓歲錢的情況，客觀地做出評價，并提出中肯的建議。
)
1、立題。
2、查找資料(上網(wǎng)查找)。
3、制、發(fā)、收問卷以及統(tǒng)計。
4、總結(jié)成文。
1、小學生的壓歲錢主要來源于自己的親戚長輩、父母，而且每年的數(shù)額固定。于長輩的變化較小，但每年還有一些波動。
2、小學生對自己今年的壓歲錢的滿意度為90%，總的來說還算滿意。
3、小學生的壓歲錢80%都在20xx元以上。
4、大部分小學生壓歲錢都用來交學費，買學習用品，或者存起來，而10%的同學的壓歲錢是自己存起來買自己喜歡的東西。
5、50%的學生表示愿意拿出一部分錢捐款。
6、大多數(shù)學生不在乎錢的多少，也不在乎是禮物還是錢。
大家的壓歲錢數(shù)額日益增多，并與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現(xiàn)了社會經(jīng)濟的不斷繁榮和發(fā)展，全面建設(shè)小康社會已卓有成效。但也出現(xiàn)了一系列的問題，助長了攀比之風，且壓歲錢之間懸殊太大，有些同學還養(yǎng)成了浪費的壞習慣，壓歲錢主要來源于親戚。說明登門拜年的中華傳統(tǒng)仍然流行，這點值得我們高興，但這既增加了親戚的負擔，也增加了我們父母的負擔，親戚給我們壓歲錢，父母就要給回我們的表兄、表妹、堂姐、堂弟壓歲錢，而且如果親戚們很多的話，這也是一筆不小的開銷。
大家對自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當然很高興。但壓歲錢的數(shù)額越高，滿意度就越高。說明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。大家隨著年齡的增長，壓歲錢越來越多，說明長輩們已經(jīng)看到了我們的成長，可喜可賀啊!大家要正確地認識和問題，而不是為自己壓歲錢的增多而開心不已。大家的壓歲錢的使用都比較科學，基本沒有浪費的現(xiàn)象，說明大家都有勤儉節(jié)約的好習慣。而且在壓歲錢的使用上，也變得更主動，說明我們已有支配自己財產(chǎn)的能力，希望大家再接再厲。將壓歲錢拿出一部分捐款，我們認為是壓歲錢使用中比較有意義的事，但有一部分的同學沒想到去幫助那些有困難的人，希望這些同學能提高思想覺悟，授人玫瑰，手留余香!
1、我們已經(jīng)基本有了使用自己壓歲錢的能力,家長不應(yīng)該再讓我們把壓歲錢全部上交,在我們的問卷調(diào)查中,這種情況并不少見.
2、大家要把壓歲錢當作一種親情的體現(xiàn),無論多少,都是心意.不要對壓歲錢的數(shù)額過分在意,正確地對待和使用壓歲錢.
3、壓歲錢在我國傳統(tǒng)中有重要的作用,而且一年只有一次,所以不可以不給.但各位同學應(yīng)避免來壓歲錢來攀比和無比的浪費.
通過對新年中小學生獲得壓歲錢的調(diào)查,我感受很深.隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展,人民生活水平不斷提高,我們小孩過年過節(jié)得到大人們給的錢越來越多.也隨之出現(xiàn)名牌攀比的現(xiàn)象.我們應(yīng)該使用這些壓歲錢來幫助貧困的人,才是我學生該做的事。
壓歲錢的調(diào)查報告做篇十
內(nèi)容：關(guān)于壓歲錢的金額與用途春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。也是家人、親朋團聚，歡天喜地的日子。人們走訪親戚，互相送禮也是不可少的。每到除夕之夜，小孩子將會得到長輩給的壓歲錢。為什么過春節(jié)的時候要給孩子壓歲錢呢?這里有一個流傳很廣的故事。傳說，古時候有一種身黑手白的小妖，名字叫"祟"，每年的年三十夜里出來害人，它用手在熟睡的孩子頭上摸三下，孩子嚇得哭起來，然后就發(fā)燒，講囈語而從此得病，幾天后熱退病去，但聰明機靈的孩子卻變成了癡呆瘋癲的傻子了。人們怕祟來害孩子，就點亮燈火團坐不睡，稱為"守祟"。在嘉興府有一戶姓管的人家，夫妻倆老年得子，視為掌上明珠。到了年三十夜晚，他們怕祟來害孩子，就逼著孩子玩。孩子用紅紙包了八枚銅錢，拆開包上，包上又拆開，一直玩到睡下，包著的八枚銅錢就放到枕頭邊。夫妻倆不敢合眼，挨著孩子長夜守祟。半夜里，一陣巨風吹開了房門，吹滅了燈火，黑矮的小人用它的白手摸孩子的頭時，孩子的枕邊迸裂出一道亮光，祟急忙縮回手尖叫著逃跑了。于是，管氏夫婦把用紅紙包八枚銅錢嚇退祟的事告訴了大家。大家也都學著在年夜飯后用紅紙包上八枚銅錢交給孩子放在枕邊，果然以后祟就再也不敢來害小孩子了。原來，這八枚銅錢是由八仙變的，在暗中幫助孩子把祟嚇退，因而，人們把這錢叫"壓祟錢"，又因"祟"與"歲"諧音，隨著歲月的流逝而被稱為"壓歲錢"了。春節(jié)給孩子壓歲錢是我國的傳統(tǒng)習俗，體現(xiàn)了長輩和晚輩之間的情感溝通。中小學生的“壓歲錢”使用問題已成為各種媒體關(guān)注焦點問題之一。隨著人們生活水平不斷提高，壓歲錢也水漲船高，少則數(shù)百，多則上萬。如何用好“壓歲錢”，已成為家長、孩子和社會共同關(guān)心的話題。那么，青少年們會用壓歲錢做一些什么呢？他們用壓歲錢用得恰當嗎？……帶著這些問題，我利用寒假期間對我的朋友們進行了一次壓歲錢使用情況調(diào)查。我在調(diào)查前精心設(shè)計了幾個問題，分別從“收到壓歲錢的金額”、“如何分配使用壓歲錢、是否理性對待壓歲錢以及壓歲錢由誰保管”等方面。我共采訪了20位小朋友，經(jīng)過細致研究，得到以下調(diào)查結(jié)果：收到壓歲錢金額調(diào)查表金額（元）___以上人數(shù)（人）16832所占比例5%30%40%15%10%調(diào)查顯示：5%的同學壓歲錢在500元以上，30%的同學壓歲錢在1000元以上，40%的同學壓歲錢在xx元以上，15%的同學壓歲錢在3000元以上，只有10%的同學壓歲錢在4000元以上。調(diào)查得知，由于人們生活水平的提高，孩子們的壓歲錢也比較多，其中1000~3000元之間的居多。
關(guān)于壓歲錢用途調(diào)查表用途購學習用品吃、喝交給父母存入銀行其他（交學費）
人數(shù)（人）43265
所占比例20%15%10%30%25%調(diào)查顯示：20%的孩子會把壓歲錢用在購買學習用品上；15%的孩子會把壓歲錢用在吃、喝上；10%的孩子會把壓歲錢交給父母；30%的孩子會把壓歲錢存入銀行；25%的孩子會把壓歲錢用在其他方面，比如交學費等。
經(jīng)調(diào)查得知：在這些收到壓歲錢的孩子中，多數(shù)都能合理使用，有的上繳給父母一部分，多數(shù)由父母將壓歲錢存入銀行，當然也有的往往出手很大。能拿到壓歲錢當然很高興。可以用壓歲錢去做自己喜歡的事。不要看重壓歲錢數(shù)額的多少，他帶給我們的是節(jié)日的氛圍和親情的感動。隨著年齡的增長，壓歲錢越來越多，說明長輩們已經(jīng)看到了我們的成長，壓歲錢的使用更要科學、合理，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。針對同學們對壓歲錢合理使用的問題，我給同學們提了以下幾個建議供參考：
（1）把過年期間收到的壓歲錢用來交新學期的學費，這樣不但可以減輕家長們的經(jīng)濟負擔，又可以培養(yǎng)我們的家庭責任感，在家成為一個名副其實的小主人。
（2）可以把壓歲錢其中的一部分用來幫助那些需要幫助的人，對他人付一份關(guān)愛，從小成為一個有愛心，愛幫助別人的人。
（3）可以把壓歲錢的一部分用來買一些有益的書籍，增加課外知識的閱讀，從小養(yǎng)成愛讀書，讀好書的習慣。
（4）可以買一些水果或食品來孝敬長輩。因為尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。通過這次調(diào)查，我更深刻地認識到，壓歲錢雖然是對我們是一種獎勵和鼓勵，但我們卻不能因自己的愿望而亂揮霍壓歲錢。我們應(yīng)該崇尚節(jié)儉，不隨心所欲、學會理財，不亂花錢財。把壓歲錢用在有用的地方，這樣壓歲錢才顯得更有意義。
壓歲錢的調(diào)查報告做篇十一
：小學生、學生家長。
1、你認為錢才是最好的壓歲禮物嗎?
3、你認為怎樣用壓歲錢才最有意義?
4、壓歲錢應(yīng)該由自己支配嗎?
1、上網(wǎng)查詢。
2、電話咨詢。
3、詢問路人。
1、大多數(shù)人都覺得錢并不是最好的壓歲禮物。不少家長和長輩改送孩子“壓歲書”，書中自有黃金屋，也體現(xiàn)了長輩對孩子們的一片期待。這也未嘗不是一個好辦法。
2、如今壓歲錢一般給600至800元不等。
3、70%的家長認為壓歲錢可以用來買一些學習用品。低年級的同學大部分則想用于購買平時想買又舍不得買的東西;有少部分同學考慮可以捐出一部分壓歲錢給貧困山區(qū)的孩子們。
4、絕大部分的意見是由家長來支配壓歲錢。有的家長提出，可由父母和孩子一起管，除了讓他們保留適量壓歲錢由他們自己管理，其余的則可以為他們建立一個賬戶進行儲蓄。這樣既可以增進和孩子的感情，又能讓他們學會理財。還有的家長利用壓歲錢給孩子買份保險，從而為孩子的安全、健康提供一定保障。
現(xiàn)在壓歲錢變了味兒，錢數(shù)逐年看漲，幾十塊錢根本拿不出手，都得幾百幾百地掏了。可喜的是不少家長已認識到錢并不是最好的壓歲禮物，他們會選擇改送壓歲書或給孩子購買郵票、紀念幣、字畫等富有藝術(shù)欣賞和收藏價值的.物品。另關(guān)于壓歲錢應(yīng)不應(yīng)由小孩子自由支配的問題，我覺得可由父母和孩子共管，大額的建一個儲蓄賬戶，少部分交由小孩子管理。他們可用于日常購買一些學習用品、為貧困山區(qū)的孩子送上一份愛心、或給爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩購買節(jié)日禮物或生日禮物。這樣即利于增強孩子理財?shù)母拍睿峙囵B(yǎng)了他們的愛心。
壓歲錢的調(diào)查報告做篇十二
一、開題報告：
學校：聯(lián)東中學。
班級：高二班。
所屬科目：語文。
小組名稱：開心鬼。
指導老師：韓金芳。
組長：何少漫。
課題組成組員：林余陳迷何少漫陳冠吳宗陽林青文黃良祿邢福龍林謀。
簡要背景說明：
過年長輩給晚輩壓歲錢是我國的傳統(tǒng)，壓歲錢的風俗源遠流長，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，大家枕下的紅包也越來越鼓了，那么大家又是如何對待和使用壓歲錢的呢，我和朱令儀進行了合作調(diào)查，以下是我們的調(diào)查報告。
調(diào)查目的：
了解中學生獲得壓歲錢的情況，客觀地做出評價，并提出中肯的建議。
任務(wù)分工：
1）立題：何少漫。
2）查找資料：（上網(wǎng)查找）林余何少漫。
4）總結(jié)成文：何少漫林青文。
5）計劃安排：何少漫。
二、活動步驟：（分四個階段）。
階段。
人員。
時間。
主要任務(wù)。
階段目標。
第一階段：
何少漫。
20xx—03—4。
立題：確定要研究的對象。
第二階段：
林余陳迷何少漫陳冠。
查資料。
兩人負責上網(wǎng)查找有關(guān)資料。
兩人則查找書面資料。
第三階段：
吳宗陽林青文黃良祿邢福龍。
問卷調(diào)查。
將制好的問卷對校內(nèi)學生進行問卷調(diào)查，
第四階段：
林余陳迷何少漫。
收問卷、并統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
根據(jù)有效問卷進行統(tǒng)計。
第五階段：
林余陳迷何少漫。
課題報告。
將查找到的有關(guān)資料整理，寫成論文。
三）活動所需條件：
圖書資料：如書店或?qū)W校圖書館查找有關(guān)的資料。
網(wǎng)絡(luò)資料：如上網(wǎng)查找有關(guān)的資料和圖片。
計算機：查資料、編輯、保存、打印。
問卷的問題：
1、你是否愿意拿你的壓歲錢去捐給貧困孩子呢？
a、愿意b、不愿意c、會拿一部分。
a、父母b、親戚c、長輩d、其他人。
3、你如何計劃消費你的壓歲錢？
a、買書b、捐款c、游玩。
4、你的學費是用你自己壓歲錢交的嗎？
a、是b、不是。
5、你今年獲得了多少壓歲錢？
以下以上元以下。
6。對于壓歲錢是不是隨著年齡的增長也要隨之增長。
a、是c、不是。
a、是b、不是。
8。壓歲錢的多或少跟你的生活質(zhì)量有關(guān)嗎？
a、有b、沒有c、有一點。
9、親戚好朋友來拜年是不是應(yīng)該給壓歲錢？
a、是b、否。
10、你是否有過拿壓歲錢來攀比的現(xiàn)象？
a、有過b、沒有。
四）情況分析：
中學生的壓歲錢主要來源于自己的親戚，一般來源于父母的比較少，而且每年的數(shù)額固定。于長輩的變化較小，但每年還有一些波動。
中學生對自己今年的壓歲錢的滿意度64%總的來說還算滿意。
初三學生的壓歲錢明顯高于初二的同學，因為初三的學生已經(jīng)長大了，家長和親戚給得也較以前多了，而且自己也會理財了。
大部分初二學生壓歲錢都用來交學費，而40%的學生的壓歲錢則是用來買書，游戲，并且10%的同學的壓歲錢自己存起來買自己喜歡的東西。
50%的學生表示愿意拿出一部分錢捐款，30%的同學表示沒有考慮過，另外20%的同學不愿意捐款。
五）調(diào)查結(jié)論：
大家的壓歲錢數(shù)額日益增多，并與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現(xiàn)了社會經(jīng)濟的不斷繁榮和發(fā)展，全面建設(shè)小康社會已卓有成效。但也出現(xiàn)了一系列的問題，助長了攀之風，且壓歲錢之問間懸殊太大，有些同學還養(yǎng)成了浪費的壞習慣，壓歲錢主要來源于親戚。說明登門拜年的中華傳統(tǒng)仍然流行，這點值得我們高興，但這既增加了親戚的負擔，也增加了我們父母的負擔，親戚給我們壓歲錢，父母就要給回我們的表兄、表妹、堂姐、堂弟壓歲錢，而且如果親戚們很多的話，這也是一筆不小的開銷。
大家對自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當然很高興。但壓歲錢的數(shù)額越高，滿意度就越高。說明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。大家隨著年齡的增長，壓歲錢越來越多，說明長輩們已經(jīng)看到了我們的成長，可喜可賀啊！大家要正確地認識和問題，而不是為自己壓歲錢的增多而開心不已。大家的壓歲錢的使用都比較科學，基本沒有浪費的現(xiàn)象，說明大家都有勤儉節(jié)約的好習慣。而且在壓歲錢的使用上，也邊變得更主動，說明我們已有支配自己財產(chǎn)的能力，希望大家再接再厲。將壓歲錢拿出一部分捐款，我們認為是壓歲錢使用中比較有意義的事，但有一部分的同學卻不愿意幫助那些有困難的人，希望這些同學能提高思想覺悟，授人玫瑰，手留余香！
六）建議：
1、我們已經(jīng)基本有了使用自己壓歲錢的能力，家長不應(yīng)該再讓我們把壓歲錢全部上交，在我們的問卷調(diào)查中，這種情況并不少見。
2、大家要把壓歲錢當作一種親情的體現(xiàn)，無論多少，都是心意。不要對壓歲錢的數(shù)額過分在意，正確地對待和使用壓歲錢。
3、壓歲錢在我國傳統(tǒng)中有重要的作用，而且一年只有一次，所以不可以不給。但各位同學應(yīng)避免來壓歲錢來攀比和無比的浪費。
七）心得體會：
通過對新年中學生獲得壓歲錢的調(diào)查，我感受很深。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人民生活水平不斷提高，我們小孩過年過節(jié)得到大人們給的錢越來越多。也隨之出現(xiàn)名牌攀比的現(xiàn)象。我們應(yīng)該使用這些壓歲錢來幫助貧困的人，才是我們中學生該做的事。
何少漫。
經(jīng)過這次的調(diào)查，我體會到新年得紅包的真正意義。這是我國民間傳統(tǒng)的一種習俗，紅包是不管有多少錢的。它只是一種壓歲錢意義是在新的一年里給你祝福，給你平安的一種形式。
陳冠。
在這次壓歲錢的調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)我們的傳統(tǒng)風俗習慣很腐巧，就是壓歲錢給得越多，意義就越重大。我認為這是不好的，不可要的。壓歲錢只是一種形式，我們意思一點就可以啦！
吳宗陽。
通過這次調(diào)查，有關(guān)于壓歲錢怎樣使用，在新年里，大人給小孩壓歲錢這是我國的民族風俗習慣。而這些小孩也應(yīng)該懂的怎樣去使用這些壓歲錢，要使這些壓歲錢花的有意義有價值。
林余。
通過這次調(diào)查，我個人覺得壓歲錢這種習俗是好的。不管大人們給小孩多少壓歲錢都不重要，重要的是體現(xiàn)使用壓歲錢自身的價值。小孩們應(yīng)利用這些壓歲錢，比如說用來買自己需要的一些書籍資料等。
黃良祿。
通過調(diào)查，壓歲錢每年都不斷增多，這與生活水平提高密些相關(guān)。說明我們的生活在向小康之路前進，但很少人把壓歲錢用在可用之處，大多數(shù)人都拿去玩消費掉。
陳迷。
社會的不斷進步，人們的生活不斷在提高，然而給小孩的壓歲錢不斷增加。大人們給的錢越多，小孩就不懂的節(jié)省，有錢就到處去玩，甚至有些小孩迷戀上賭錢，什么壞習慣都有。沒有了錢就叫爸媽要，如果爸媽不給就去搶劫。所以我認為小孩的壓歲錢不能給太多，從小要教他們節(jié)省。用自己的壓歲錢買一些自己的學習用具，父母要約束他們的花錢情況。
林青文。
通過調(diào)查的知，壓歲錢對于現(xiàn)在大多數(shù)小孩來說，每一個人都全有。只是多與少的關(guān)系，有些大人認為壓歲錢給多點，吉利就多點則反之。個人認為壓歲錢體現(xiàn)的是我國的一種傳統(tǒng)風俗習慣，而不是迷信的象征。只要適當使用這些錢，才能體現(xiàn)出壓歲錢的價值。
林謀。
壓歲錢每一個人都有，壓歲錢的多與少卻沒有關(guān)系，重要的是怎樣使用這些壓歲錢，怎樣使用才合理。壓歲錢的來源主要是親戚，父母，他們給我們壓歲錢是給我們買書買衣服用的。我們要合理的利用這些錢，關(guān)于怎樣的合理利用壓歲錢，我個人有幾點看法。
第二：要用它來買我們想要的東西。
第三：不要用它來買來利不明的東西，不要用它來。
壓歲錢的調(diào)查報告做篇十三
每年春節(jié)時，長輩們總會給小孩封紅包，也就是作為的壓歲錢。等到開學時，同學們經(jīng)常在一起討論壓歲錢的數(shù)目。為此，我在班里做了調(diào)查主要是想了解同學們的壓歲錢都是怎樣來的，壓歲錢的金額大約多少。同學們又是如何使用這筆錢的。
1，上網(wǎng)瀏覽，了解壓歲錢的歷史。
2，同學口述、qq聊天，了解壓歲錢的數(shù)目。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和我們年齡的增長，同學們收到的壓歲錢越來越多，從原先少的幾百，到現(xiàn)在少的一、二千，多則上萬。對于收到的壓歲錢，同學們有的是全部交給父母保管；有的則給自己留一小部分，買書籍、學習用品，大部分交給父母保管，或拿來當學雜費；少數(shù)同學拿著這些錢當自己的零花錢，亂買東西，養(yǎng)成了大手大腳花錢的習慣，甚至相互攀比吃穿。
1，壓歲錢源遠流長，同學們的壓歲錢主要來源于自己的親戚，或者父母親。
2，壓歲錢是一種親情的體現(xiàn)，無論多少，都是一份心意，不應(yīng)對數(shù)目過分在意，俗話說得好：饋贈之物莫挑剔。要有一顆感恩的心。
3，許多同學都把錢通過各種途徑保管好，可一小部分同學拿著這些錢，亂買東西，養(yǎng)成了大手大腳花錢的習慣，這樣很不好。有同學去網(wǎng)吧、游戲機房、舞廳等少兒不宜進入的場所，這種現(xiàn)象也有。我們應(yīng)當正確地使用壓歲錢，不要讓它變成殺害你的“幕后主使”。
4，我們應(yīng)當合理安排壓歲錢的使用。可以買一些學習用品、書籍，剩下的交學雜費，其余的交給父母保管。
壓歲錢的調(diào)查報告做篇十四
(一)調(diào)查背景：
過年長輩給晚輩壓歲錢是我國的傳統(tǒng)，壓歲錢的風俗源遠流長，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，大家枕下的紅包也越來越鼓了，那么大家又是如何對待和使用壓歲錢的呢，我和xxx在進行了壓歲錢使用情況的合作調(diào)查。
調(diào)查目的：了解學生獲得壓歲錢的情況，客觀地做出評價，并提出中肯的建議。
(二)調(diào)查過程。
任務(wù)分工：
(1)立題：xxx。
(2)查找資料：xxx。
(3)街頭調(diào)查及統(tǒng)計：xxxxxx。
(4)總結(jié)成文：xxx。
活動步驟：(分四個階段)。
第一階段：立題：確定要研究的對象。
第二階段：查資料兩人上網(wǎng)查找有關(guān)資料及查找書面資料。
第三階段：街頭調(diào)查進行統(tǒng)計。
第四階段：統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進行分析。
(三)調(diào)查分析。
(1)當前中學生的壓歲錢主要來源于自己的親戚，一般來源于父母的比較少，而且每年的數(shù)額固定。于長輩的變化較小，但每年還有一些波動。
(2)中學生對自己今年的壓歲錢的滿意度73%，總的來說還算滿意。
(3)高年級學生的壓歲錢明顯高于低年級的學生，因為他們已經(jīng)長大了，家長和親戚給得也較以前多了，而且自己也會理財了。
(4)一半的學生壓歲錢都是上交父母，而40%的學生的壓歲錢則是用來買書，學習用品，并且10%的學生的壓歲錢存起來另做打算。
(5)60%的學生表示愿意拿出一部分錢捐款，30%的學生表示沒有考慮過，另外10%的學生不愿意捐款。
(6)同學們的壓歲錢的使用都比較科學，說明大家都有勤儉節(jié)約的意識。而且在壓歲錢的使用上，也邊變得更主動，說明我們已有支配自己財產(chǎn)的能力。
(五)調(diào)查建議。
1、我們已經(jīng)基本有了使用自己壓歲錢的能力，家長不應(yīng)該再讓我們把壓歲錢全部上交，在我們的問卷調(diào)查中，這種情況并不少見。
2、大家要把壓歲錢當作一種親情的體現(xiàn)，無論多少，都是心意。不要對壓歲錢的數(shù)額過分在意，正確地對待和使用壓歲錢。
3、大家的壓歲錢數(shù)額日益增多，這固然體現(xiàn)了社會經(jīng)濟的不斷繁榮和發(fā)展，但也出現(xiàn)了一系列的問題，助長了攀之風，有些學生還養(yǎng)成了浪費的壞習慣，這值得我們重視起來。
壓歲錢的調(diào)查報告做篇十五
壓歲錢是中華傳統(tǒng)習俗，是伴隨著春節(jié)的產(chǎn)生而產(chǎn)生的.，已經(jīng)有二千多年的歷史了。年三十給孩子壓歲錢，是在新年里，長輩對晚輩的一種祝福和期待。那么，小學生是怎樣看待壓歲錢的呢？壓歲錢多少最為適宜？又分別怎么用的呢？為了弄清楚這些問題，我進行了全面調(diào)查，具體調(diào)查情況如下：
調(diào)查時間：20xx年2月。
調(diào)查地點：后白塔小學。
調(diào)查對象：后白塔小學三-六年級所有學生。
本次調(diào)查是采取問卷調(diào)查，用選擇的形式。
試卷題目內(nèi)容是：
1、你家誰給你壓歲錢？（可多選）。
a爸爸b媽媽c爺爺d奶奶e外婆f外公g叔叔。
h阿姨i哥哥j姐姐k其他：______________。
2、你得到多少壓歲錢？
3、你剛得到壓歲錢時感覺怎樣？
a、非常開心b、比較開心c、沒有感覺d、悲傷。
4、你得到壓歲錢時制定了消費計劃么？
a、制定了很詳細滴b、制定了較粗略滴c、沒制定。
5、你的消費計劃是什么？
a寒假全花光，用來買零食或玩具。
b寒假全花光，用開買文具、書c根據(jù)實際需要買文具、書d根據(jù)實際需要買零食玩具。
e一部分買零食、文具，另一些存入銀行f用來交學費。
g全部存入銀行h、其他：
6、你把壓歲錢存入銀行么？a、存b、不存。
7、你實際是如何花錢的？
a用來買零食玩具b用來買零食、玩具、文具、書本。
c一分沒花d全用來買文具e全存入銀行f用來交學費。
g其他：_______________。
（1）學生的壓歲錢主要來源于自己的親戚，每年的數(shù)額基本固。
定。壓歲錢的來源，有82.54%的學生的壓歲錢是爺爺、奶奶等長輩給的，有58.73%的學生是父母給的壓歲錢，占73.01%的學生壓歲錢是親戚給的，爺爺、奶奶等長輩和父母、親戚都給壓歲錢的學生占39.68%。
（2）學生對自己今年的壓歲錢的滿意度64%，總的來說還算滿意。
（3）大部分學生壓歲錢都自己存起來買自己喜歡的東西。
1.小學生壓歲錢得多少不一，壓歲錢得多少取決于親屬們的實力，通常有的家庭親戚的經(jīng)濟實力好，壓歲錢數(shù)量比較大；有些家庭的親戚經(jīng)濟實力一般，壓歲錢較少。另外，壓歲錢得多少還取決于家族的習慣，有的家庭經(jīng)濟實力雖強，但壓歲錢數(shù)量一般；有的家庭經(jīng)濟實力一般，但壓歲錢的數(shù)量卻較多?？傊?，大家的壓歲錢的總體趨勢是數(shù)額日益增多，并與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現(xiàn)了社會經(jīng)濟的不斷繁榮和發(fā)展，人們的生活水平的不斷提高。但隨之而來的是一些壞習慣的養(yǎng)成，如：助長了攀比之風，養(yǎng)成了浪費的習慣等等。
2.關(guān)于壓歲錢的使用，有的家長對此不管不問，總是一派大款風度，任憑孩子隨便花，隨便用。這樣養(yǎng)成孩子大手大腳花錢的壞毛病，如果錢花沒了，還有可能養(yǎng)成為了要錢去偷盜，去搶劫等等的犯罪行為。也有的家長對于壓歲錢管理的很嚴，錢還沒到孩子手，就已經(jīng)牢牢的掌控了。這也容易造成孩子辦事能力差，膽小等不良習慣。孩子長大了不愿意拿錢，不會花錢，有事么事都要家長幫忙。所以作為家長我們應(yīng)適當放手，指導孩子管理和使用好自己的壓歲錢，通過對壓歲錢的管理和使用，讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣。
1.壓歲錢在我國有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，而且一年只有一次，圖個喜慶，圖個好的兆頭，是親戚朋友美好的心愿，所以不可不給。但家長應(yīng)斟酌自己家庭的基本情況，適量的給予壓歲錢，以免助長攀比、浪費之風。
2.學生已經(jīng)基本有了使用自己壓歲錢的能力，家長不應(yīng)該再讓他們把壓歲錢全部上交，在調(diào)查中，這種情況并不少見。如果家長實在不放心，可以給孩子一小部分的壓歲錢自己使用，培養(yǎng)他們的理財能力。
3.大家對自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當然值得高興。但壓歲錢的數(shù)額越高，滿意度就越高。說明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。我認為大家要把壓歲錢當作一種親情的體現(xiàn)，無論多少，都是心意。不要對壓歲錢的數(shù)額過分在意，正確地對待和使用壓歲錢。
壓歲錢的調(diào)查報告做篇十六
人物：2-5年級20名學生。
這里有一個流傳很廣的故事。傳說古代有個黑手白身的小妖，名字叫“寶”，每年除夕晚上出來害人。它用手觸摸睡著的孩子的頭三次。孩子嚇哭了，然后發(fā)燒，亂說，從此得病。過了幾天，燒退了，聰明的孩子卻變成了癡呆瘋癲的傻子。人怕害孩子，就點上燈，坐著不動，這叫“盡忠”。
在嘉興，有一個叫關(guān)的家庭，夫妻倆晚年有了孩子，這被認為是他們的掌上明珠。除夕之夜，他們因為害怕傷害孩子，就強迫孩子玩耍。孩子用紅紙包了八個銅幣，拆開，又拆開，一直玩到睡著。包裹好的八枚銅幣被放在枕頭上。夫妻倆不敢睡覺，和孩子呆在一起時間很長。半夜，一陣強風吹開了門，關(guān)上了燈。小黑人用自己的手摸孩子的頭時，孩子的枕頭上迸出一道光，他連忙縮回手，尖叫著跑開了。于是，關(guān)夫婦把紅紙包著的八枚銅錢被嚇跑的事告訴了大家。大家也學會了在年夜飯后用紅紙把八個銅幣包起來，放在孩子的枕頭上。果然，他們再也不會傷害孩子了。原來這八枚銅幣是八仙換的，幫助孩子們偷偷嚇跑了特殊的東西。所以，人們把這種錢叫做“壓榨壓歲錢”，而且因為“珍貴”和“年”諧音，隨著時間的推移，叫做“壓歲錢”就是這樣。
春節(jié)給孩子壓歲錢是中國的傳統(tǒng)習俗，體現(xiàn)了長輩和晚輩之間的情感交流。中小學生的“壓歲錢”使用問題已經(jīng)成為各種媒體關(guān)注的焦點之一。隨著人們生活水平的不斷提高，壓歲錢也在上漲，從幾百到幾萬不等。如何用好“壓歲錢”，已經(jīng)成為家長、孩子和社會共同關(guān)注的話題。那么，青少年會用壓歲錢做什么呢？他們是否正確使用壓歲錢？……帶著這些問題，我做了一個寒假朋友間壓歲錢使用情況的調(diào)查。
在調(diào)查之前，我精心設(shè)計了幾個問題，從“收到的壓歲錢的數(shù)量”，壓歲錢怎么分配和使用，是否理性對待，由誰保管”等等。
我采訪了20名兒童，經(jīng)過仔細研究，我得到了以下調(diào)查結(jié)果：
收到一份關(guān)于壓歲錢數(shù)量的問卷。
金額(元)。
500。
1000。
20xx。
3000。
超過4000。
人數(shù)(人)。
一個。
六
八
三
2
比例。
5%。
百分之三十。
40%。
15%。
10%。
調(diào)查顯示，5%的學生500元錢，30%1000元，40%20xx元，15%3000元，只有10%4000元。據(jù)調(diào)查，由于人們生活水平的提高，孩子有很多壓歲錢，其中1000~3000元的居多。
使用方式。
購買學習用品。
吃喝。
交給父母。
在銀行存款。
其他(交學費)。
人數(shù)(人)。
四
三
2
六
五
比例。
20%。
15%。
10%。
百分之三十。
25%。
調(diào)查顯示，20%的孩子會把壓歲錢花在學習用品上；15%的孩子會用壓歲錢吃喝；10%的孩子會把壓歲錢給父母；30%的孩子會將壓歲錢存入銀行；25%的孩子會把壓歲錢花在其他方面，比如交學費。據(jù)調(diào)查，大部分收到壓歲錢的孩子都能合理使用，有的給了父母，大部分都把壓歲錢存到了銀行。當然，有些經(jīng)常花很多錢。
得到壓歲錢當然是一種享受。你可以用你的壓歲錢去做你喜歡的事情。不要看重壓歲錢的多少，它帶給我們的是節(jié)日的氣氛和親情。隨著年齡的增長，壓歲錢越來越多，說明長輩看到了我們的成長。壓歲錢的使用要更加科學合理，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣。
鑒于學生對壓歲錢的合理使用，我給學生以下建議供參考：
(1)用過年收到的壓歲錢支付新學期的學費，既能減輕父母的經(jīng)濟負擔，又能培養(yǎng)我們的家庭責任感，成為真正的居家小主人。
(2)一部分壓歲錢可以用來幫助那些需要幫助的人，對別人付出愛心，從小成為一個有愛心、樂于助人的人。
(3)可以用一部分壓歲錢買一些有用的書，增加課外知識的閱讀，從小養(yǎng)成愛看好書的習慣。
(4)可以買一些水果或者食物來孝敬長輩。因為尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
通過這次調(diào)查，我更深刻的認識到，雖然壓歲錢是對我們的一種獎勵和鼓勵，但我們不能因為自己的意愿而揮霍掉。要提倡節(jié)儉，不要隨心所欲，要學會理財，不要亂花錢。把壓歲錢用在有用的地方，這樣更有意義。