教案可以提供教學(xué)過程的詳細(xì)安排，有助于教師掌握教學(xué)進(jìn)度和時間分配。教案的編寫可以借助一些教學(xué)資源和多媒體技術(shù)來提高教學(xué)效果。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考學(xué)習(xí)。
春節(jié)幼兒園教案游戲活動篇一
1、讓幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)繞著障礙物四散跑，培養(yǎng)幼兒的動作靈活性。
2、在游戲中體驗參與活動的樂趣。
1、場地布置：小路，圈圈作河中的石頭，若干小傘作蘑菇，布置森林情景。
2、狐貍和兔媽媽的頭飾各一。
3、《刷牙歌》《悄悄話》音樂。
1、以兔媽媽帶寶寶做游戲的形式導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)游戲情境。師戴兔媽媽頭飾：“兔寶寶們，起床了。（播放刷牙歌，帶幼兒做動作）今天天氣很好，媽媽帶你們?nèi)ネ妫脝?？?BR> 2、以師生共同游戲的形式通過練習(xí)雙腳跳躍、踮腳走的身體動作練習(xí)，發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力，為游戲做好準(zhǔn)備。
師：媽媽帶兔寶寶們?nèi)ド植赡⒐匠院脝?？（介紹場地，教師先完整示范）
（1）踮腳走的形式走小路，發(fā)展幼兒平衡能力。師：我們要先走過小路，這條小路太窄了，兔寶寶們要踮起腳尖，張開雙臂走。
（2）以師生雙腳跳躍的形式過小河，發(fā)展跳躍能力。師：前面有條小河擋住了去路，應(yīng)該怎么辦？河面上有石頭，我們可以跳在石頭上過河。兔寶寶可要小心了，別掉進(jìn)河里去了。（孩子開始走小路，過小河，要求幼兒不推不擠，一個跟著一個走）
（游戲）森林到了，兔寶寶們我們來玩一個《抓人》的游戲吧！
（1）教師講解游戲規(guī)則：媽媽在睡覺的時候，你們就繞著蘑菇跑，如果媽媽醒過來的時候，就開始抓你們，媽媽要抓你們的時候，你們趕緊蹲下來或者躲到蘑菇傘里。（提出要求：跑的時候不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇傘。）
（2）第二次游戲。森林里有一只狡猾的狐貍，它專門抓我們小兔子。媽媽教你們一個好辦法，如果狐貍要抓到你們的時候，就趕緊蹲下來，或者躲到蘑菇傘里，這樣狐貍就抓不到你們了。
（1）放松活動。
（2）師：“下雨了，我們趕緊撐著蘑菇傘回家吧。”（兔寶寶大家一起合作撐著蘑菇傘回家，結(jié)束活動）
春節(jié)幼兒園教案游戲活動篇二
1、發(fā)展幼兒投準(zhǔn)，單腳跳躍動作，增強(qiáng)幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒參與意識，競爭意識，規(guī)則意識。
1、在場地上畫好格子當(dāng)作房子。
2、準(zhǔn)備一個小沙包。
1、熱身教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。
2、教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。
1、幼兒在玩游戲時，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。
2、在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。
1、幼兒站在第一格線外，將小沙包透進(jìn)第一格，跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格，雙腳跨進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格，再雙腳跨進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進(jìn)第二格，如此依次進(jìn)行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。
2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。
3、游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極、好的幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等，使其他們能在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。
春節(jié)幼兒園教案游戲活動篇三
發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的能力。
1、老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。
名稱：《小白兔鉆山洞》。
1、將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個活兩個小組，第一組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。
2、游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了！狼來了！”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
3、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。
4、游戲結(jié)束后，老師做活動總結(jié)。
春節(jié)幼兒園教案游戲活動篇四
1、練習(xí)跑、走交替。
2、鍛煉身體耐久力素質(zhì)。
3、讓幼兒在活動中體驗游戲的快樂。
4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
能根據(jù)地形的變化控制跑走的快慢，有變化的跑走，并且能做到跑走交替。
給每個小朋友一個鈴鼓。
一、扮演角色活動身體。
師：今天，老師要帶小朋友玩?zhèn)€小游戲，這個游戲的名稱叫做“行駛公交車”。小朋友和老師今天都是小小公交車，老師為小朋友準(zhǔn)備了方向盤，你們可以一組選出一個小朋友當(dāng)車頭。
師：在游戲之前呀，小小公交車要先加加油，大家跟著老師來活動一下。(教師帶領(lǐng)幼兒做一些簡單的準(zhǔn)備運動)
二、交代規(guī)則帶領(lǐng)練習(xí)。
1、教師向幼兒交代游戲規(guī)則。
師：公交車要根據(jù)一定的路線前進(jìn)，要經(jīng)過平坦的公路，汽車就可以開的快點。有些路比較不平，就要慢慢的開，不然就會翻車了。還有上坡路，小汽車開的就比較慢了。下坡就比較快了。而且到了拐彎處我們要鳴喇叭。等會我們一起前進(jìn)，要注意根據(jù)經(jīng)過的路線調(diào)整速度，不然公交車就會翻車了。而且車頭的人要提醒后面的小朋友，后天的小朋友要跟著汽車頭，不能斷開了。老師還要請四個小朋友當(dāng)紅綠燈，你們可以變化紅綠燈，車子開過來時就要聽他們的指揮了。
2、教師帶領(lǐng)練習(xí)。
師：“現(xiàn)在跟老師們先做一次小小車頭，我們要出發(fā)了。小小車箱跟著我。”
幼兒在教師的帶領(lǐng)下在場上繞幾圈，在拐彎處要鳴喇叭，然后走跑交替通過各種地段，等待、經(jīng)過紅綠燈(紅燈停綠燈行)老師用語言提示幼兒。
三、重點指導(dǎo)自由練習(xí)。
1、吹一下哨子，將小朋友集合起來。教師提問小朋友。讓幼兒示范表演，應(yīng)用語言說出自己的想法。
師：小汽車在不同的地面，你們是用怎樣的速度前進(jìn)的?有走還是用跑?
2、讓幼兒自由練習(xí)，快慢走跑由他們自己掌握。
教師將幼兒集中起來做放松運動，然后組織回班級。
《公交車》是一節(jié)引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察生活常見交通工具，能用夸張有趣的方式畫一輛公交車的課程。對于低年級的學(xué)生，公交車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)作為一個了解的部分，要求學(xué)生畫出公交車的細(xì)節(jié)，畫出乘客的不同動態(tài)表情，用夸張有趣的方法畫出生活氣氛。
通常一年級學(xué)生畫的公交車就是最簡單的長方形加上輪子和車門。為了讓學(xué)生了解公交車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，首先欣賞了藝術(shù)家李孝宣的國畫作品《公交車》，作品對公交車的構(gòu)造描繪細(xì)致入微，車頭、駕駛室、車廂、車窗、車輪。包括公交車各個零件，螺絲、輪胎花紋、方向盤、牌照。作品用了透明的方式表現(xiàn)了擁擠的車廂，同學(xué)們分析了自己印象最深刻的人物服飾和動態(tài)，猜猜他們在做什么？想什么？了解完汽車的外部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我們欣賞了小朋友的作品，有的公交車是多層的，每一層站滿乘客，有的是長長的公交車，有的乘客在看報紙，有的在聊天，有點在看風(fēng)景，有些作品描繪的公交車在行駛中的街景，附近有高聳的大樓和走斑馬線的行人。
有了這些富有想象力的作品，開拓了學(xué)生思維，請學(xué)生來講講，你想畫什么樣子的公交車呢？同學(xué)們提出自己的想法，老師和學(xué)生共同討論。然后請學(xué)生完成作業(yè)，從學(xué)生作業(yè)來看，學(xué)生能夠畫出公交車的基本形態(tài)，也能畫上乘客，但是人物的動態(tài)表情過于類似，不夠生動。雖然在講課過程中引導(dǎo)學(xué)生分析了不同表情動作的人物，但是學(xué)生還不能在一節(jié)課這么短的時間內(nèi)馬上掌握。還學(xué)要循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。讓學(xué)生理解一幅畫的好壞需要構(gòu)圖，造型，色彩和靈活的排版。
春節(jié)幼兒園教案游戲活動篇五
1、幼兒第一次接觸幼兒園的生活，為了消除幼兒的不安感，讓幼兒更快的適應(yīng)群居生活。
2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
一個皮球(當(dāng)作月球)、航天員人體玩具(或用圖片)。
參加游戲的入圍坐成一個圓圈，裁判把皮球發(fā)給一名幼兒，相隔五人再把“航天員”發(fā)給另一名幼兒。游戲開始，皮球和“航天員”朝不同的方向傳遞，直到“航天員”登陸月球，也就是“航天員”和皮球同時傳到一個人的手中，大家鼓掌，歡迎這個人表演節(jié)目。
只能坐著傳遞不能站起來。
這是一篇科普知識文章，介紹的內(nèi)容和學(xué)生的生活實際有相當(dāng)?shù)木嚯x，我在設(shè)計教學(xué)時緊緊依托學(xué)校龍頭課題“學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成教育”，結(jié)合語文學(xué)科的特點、一年級學(xué)生的年齡特點，側(cè)重于“體驗式學(xué)習(xí)方式”為主。主要采用了兩個方面的教學(xué)策略：一、借助媒體課件，以形象的圖片資料進(jìn)行對比體驗。月球上奇特的景色是學(xué)生無法感受到的，我用地球圖片和月球圖片的對比展示，讓學(xué)生進(jìn)行體驗。二、抓住文本中的關(guān)鍵詞語指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗。學(xué)生生活中沒有失重狀態(tài)的經(jīng)歷，無法理解宇航員行動的困難，我以兩段不同文字的閱讀，凸現(xiàn)文本中的關(guān)鍵詞語，讓學(xué)生體驗感受。整節(jié)課的教學(xué)中，我還注重了引導(dǎo)學(xué)生用規(guī)范的句式進(jìn)行表達(dá)，體現(xiàn)語文課的工具性。
上完課后感覺基本達(dá)成了自己預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，但也有一些不足。朗讀也是體驗文本的一條重要途徑，但我的朗讀指導(dǎo)上有欠缺，對感情朗讀的指導(dǎo)不夠到位，朗讀的形式過于簡單了。在以體驗式為主的學(xué)習(xí)方式中，可以適當(dāng)穿插其他學(xué)習(xí)方式，比如合作學(xué)習(xí)的方式，這樣可能會讓學(xué)生的體驗更深入。
春節(jié)幼兒園教案游戲活動篇六
集體
一課時，30分鐘
練習(xí)鉆、攀爬，成長動作的靈活性。成長四肢的協(xié)調(diào)能力。
通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
重點：體驗游戲的快樂
難點：學(xué)會游戲的規(guī)則
兩張桌子拼接起來為一組，預(yù)設(shè)兩三組，距離擺放。桌子底下鋪設(shè)海綿墊子。
一、幼兒以桌子的一端為起點，先在第一組桌子下鉆爬，再起立來從第二組的桌子上面爬過去……游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
二、桌子的距離距離要適當(dāng)，不宜過小。
在活動中我起到了一個承上起下的作用，能正確運用各種教育教學(xué)方法引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。保護(hù)了幼兒思維開放性的.教育理念。不把自己的思想和要求強(qiáng)加與幼兒。整節(jié)活動中我能注意到全體幼兒，并積極調(diào)動每位幼兒學(xué)習(xí)興趣，及時用巧妙的方法提醒走神的幼兒參與到學(xué)習(xí)中來。
不足點一是在活動中我能意識到放手讓幼兒自我發(fā)現(xiàn)，自我探索學(xué)習(xí)，但有時放手還不夠，還應(yīng)大膽放手給幼兒更大的空間自我學(xué)習(xí)。
春節(jié)幼兒園教案游戲活動篇七
1、鍛煉幼兒腿部大肌肉的活動能力。
2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。
3、培養(yǎng)兒童的合作能力，體會與同伴一起游戲的喜悅。
場地準(zhǔn)備。
玩法1：玩時，多人轉(zhuǎn)圈向內(nèi)坐，一人在圈外繞行，并邊走邊唱：“拾、拾、拾高粱茬，拾到天黑怪害怕?！背槐榛驇妆楹蠼映骸罢覀€地方坐下吧?！本o接著在最臨近的一人背上坐下。被坐者要問：“你是干什么的？”坐下者答：“拾高粱茬的。”問：“怎么不走了？”答：“怪害怕?！眴枺骸按騻€燈籠送送吧？”答：“行??！”答完要立即起身繞圈奔跑，被坐者立即追趕。被追者跑一圈搶坐到追者位置上，兩人輪換，由追者再重玩。若被追上，則要罰被追者背著追者至追者原位置，然后再玩。
玩法2：玩時，多人轉(zhuǎn)圈站立，由兩名幼兒一起來拾高粱茬，一名幼兒在圈里進(jìn)行游戲，一名幼兒在圈外進(jìn)行游戲。
春節(jié)幼兒園教案游戲活動篇八
1、讓幼兒掌握不同方向的動作，培養(yǎng)幼兒聽音樂按節(jié)拍做動作的能力。
2、引導(dǎo)幼兒感受曲子的歡快熱烈，體驗繁忙的采茶氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、認(rèn)真的勞動態(tài)度和勞動光榮的自豪感。
二、活動準(zhǔn)備。
材料準(zhǔn)備：磁帶《采茶》《開汽車》，茶園背景圖。
三、活動過程。
1、活動開始。
教師組織幼兒邊聽歌曲《開汽車》，邊小碎步進(jìn)教室（茶園背景圖前），并讓他們坐好。
師：“小朋友，你們好，今天，老師要帶你們到茶園去看一看，你們高興嗎？下面，我們一起乘車去?！?BR> 小朋友們隨著歌曲《開汽車》一個接一個來到茶園背景圖前。
2、新授律動：《采茶》。
（1）欣賞音樂《采茶》。
師：“這首音樂是幾拍子的？”
師：“聽了這首音樂，你有什么感受？你想干什么？”
師：“小朋友，你們知道人們在采茶的時候會怎樣采嗎？”
啟發(fā)幼兒大膽想象采茶的動作。
師：“小朋友，下面我們再來聽一遍采茶的音樂，在聽音樂的時候，小朋友可以試著采一采，看一下怎樣采動作最美?！?BR> （2）再次欣賞音樂《采茶》，啟發(fā)幼兒創(chuàng)編采茶動作。
教師啟發(fā)幼兒思考“采茶時需要拿的工具是什么？”（籃子）。
“跳舞時應(yīng)怎樣拿籃子？”（讓幼兒大膽做動作，師給予正確示范）。
“小朋友剛才采得還真不錯？怎樣采最美呢？”
教師啟發(fā)幼兒做出采茶的動作，并根據(jù)幼兒的動作，提出右右、左左的典型采法，給予他們適當(dāng)?shù)恼Z言提示（右采放、左采放；右、前、左采放）。
師：“小朋友，茶葉采多了，挎著籃子好累，怎么辦呢？”
幼：“放下籃子。”
師：“外面的采完了，里面的要怎樣采？”（放下籃子，撥開樹枝，雙手采）。
師：“怎樣用動作來表示？”（師鼓勵幼兒大膽做出動作）。
師：“請小朋友想一想，左右都采完了，自己眼前的應(yīng)怎樣采？怎樣采才能采得特別快？”（雙手同時采）教師啟發(fā)幼兒用動作表演，教師選定最美的動作。
師：“小朋友，你們采得可真是好極了，下面我們從頭再來一遍，把籃子挎好，預(yù)備開始?！?BR> （3）師幼共同表演。
教師和幼兒一起把動作連起來表演兩遍，并加上適當(dāng)?shù)恼Z言提示，要求幼兒手到眼到。
教師哼唱，幼兒隨老師一起表演（速度要慢）。
教師和幼兒在樂曲的伴奏下，合拍地做動作。
教師完整示范表演一次，幼兒欣賞。
師：“我們要比一比，哪組表演得最好?！?BR> （4）分組表演。
師：“我們比一比誰會用眼神、表情來做動作。”
讓男小朋友當(dāng)茶樹，坐在小椅子上，女小朋友站起來當(dāng)采茶的人，進(jìn)行表演。老師要看一下，誰是愛勞動的好孩子，認(rèn)真采茶。然后交換過來，女小朋友當(dāng)茶樹，男小朋友采茶。
（5）自由創(chuàng)編。
讓幼兒隨著優(yōu)美動聽的音樂盡情地采茶，體驗采茶的快樂，自由創(chuàng)編采茶的歌曲，這是本活動的難點。
這一環(huán)節(jié)的重點是培養(yǎng)幼兒對音樂的節(jié)奏感。
3、乘車回家。
師：“小朋友們，你們是愛勞動的好孩子，茶葉采得特別好，下面，我們一起乘車回家休息?！?BR> 教師和幼兒在音樂的伴奏下一起乘車回家。
幼兒園大班語言《換弟弟》優(yōu)質(zhì)課視頻+有聲ppt課件+教案+圖片+故事mp3（二胎主題）。
春節(jié)幼兒園教案游戲活動篇九
情況分析：
大班的幼兒求知欲望強(qiáng)烈、設(shè)計此游戲可以豐富他們的反義詞詞匯量，做到從玩中學(xué)。
目標(biāo)：
1、訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。
2、豐富幼兒的詞匯量。
準(zhǔn)備：大量的反義詞。
過程：
一、開始部分
師：什么叫做“反義詞”?(幼兒討論回答)教師總結(jié)并提問。(教師說詞，幼兒說出相應(yīng)的反義詞并作出相應(yīng)的動作)
二、基本部分
師：叫做“正說反做”?(介紹游戲的玩法和規(guī)則)
玩法：邀請5~6人一組進(jìn)行比賽，教師說口令，幼兒作出相反的動作，做錯者退出此游戲。(10個詞一組)
規(guī)則：說完口令后，幼兒沒有作出相反的動作則為輸
三、結(jié)束部分
回家后，可以和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起玩一玩這個游戲。
【活動目標(biāo)】
1.享受追逐游戲躲避的樂趣。
2.提高幼兒動作和思維的敏捷性。
3.游戲過程中懂得及時說出會發(fā)光物品的名稱。
【重點難點】
重點：游戲過程中懂得及時說出黑魔王害怕的會發(fā)光的物品名稱。
難點：培養(yǎng)迅速反應(yīng)的能力，并能遵守游戲規(guī)則。
【活動準(zhǔn)備】
1.發(fā)光物品圖片。
2、黑色垃圾袋做的魔王披風(fēng)。(班級自備)。
3.放松音樂：qq音樂《緩緩的安靜》。
【活動過程】
(一)故事情節(jié)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣。
(二)出示ppt，調(diào)動幼兒回憶已知的發(fā)光物體經(jīng)驗。
——白天使需要有一個本領(lǐng)，想想哪些東西會使黑暗的地方變亮?(幼兒先說再感知ppt)
——我就是黑魔王，白天使沒通過我的挑戰(zhàn)，白天就是我黑魔王的啦。
(三)教師示范，講解游戲規(guī)則。游戲：黑魔王和白天使
1、先請老師但任黑魔王，其他的幼兒當(dāng)白天使。
2、當(dāng)黑魔王要捉白天使的時候，白天使就要說出一種會發(fā)光物品的名稱，如：電燈、太陽、螢火蟲等，并蹲下，這樣黑魔王就不能抓他;而蹲下的白天使要等別的幼兒碰他一下說：救!才能自由行動。
3、被捉到的白天使，必須和黑魔王互換身份。
(四)師幼共同梳理游戲規(guī)則，鼓勵幼兒及時說出發(fā)光物品。幼兒擔(dān)任黑魔王帶上頭套，實際開展游戲。(根據(jù)班級情況選擇人數(shù))
——誰愿意說一說，剛才挑戰(zhàn)中白天使要注意什么么?
——明白了嗎?沒遵守游戲規(guī)則的小朋友將會被黑暗包圍。你們準(zhǔn)備好了嗎?
(五)幼兒在原地隨老師跟音樂做放松運動。
春節(jié)幼兒園教案游戲活動篇十
1、知道游戲的規(guī)則和玩法。
2、能夠迅速記住自己的組別。
3、樂意參加游戲。
活動準(zhǔn)備：在場地的`兩側(cè)畫兩個大圓圈，作為糧倉。
一、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外場地明確兩個大圓圈，一個為黃色糧倉，一個白色糧倉。
二、教師對幼兒進(jìn)行分組：一組金豆豆，一組銀豆豆。
三、教師講解游戲。
1、請兩組幼兒混合蹲在一個圓圈內(nèi)，老師念兒歌：
金豆豆，銀豆豆，一顆一粒不能丟，顆顆汗珠粒粒豆，揀到我的盒里頭。
2、邊念邊摸圈里幼兒的頭，被摸到的幼兒馬上起來跟著走，直到豆豆揀完為止，
3、最后揀豆人說：“金豆豆進(jìn)黃色糧倉，銀豆豆進(jìn)白色糧倉?！?BR> 大家馬上分開，各自向指定地點跑去，并拉成圓圈，看哪對拉得又快又好。
規(guī)則：金豆豆必須進(jìn)黃色糧倉，銀豆豆必須進(jìn)自己糧倉。
五、教師對本次游戲中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行表揚。
春節(jié)幼兒園教案游戲活動篇十一
因本班圖書角的圖書有好些破損，為了讓孩子在喜愛圖書的同時愛惜圖書。
活動目標(biāo)
1、讓孩子在喜愛圖書的同時愛惜圖書。
2、探索修補圖書的方法。
3、讓孩子在體會修補圖書的不易之后，更加愛惜圖書。
重點難點
讓孩子在體會修補圖書的不易之后，更加愛惜圖書。
活動過程
小兔子家的許多書都壞了，我們來看一看這些書怎么了，這些書哪里壞了？
二、滲透教育，愛惜圖書
1、為什么這些書壞了？我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)圖書？（先讓幼兒自由發(fā)表自己的意見，然后教師和幼兒一起探討。）
2、想一想：這些書壞了怎么辦？
1、這里有一些東西可以修補圖書，你試試：有什么東西修補最合適？
2、幼兒學(xué)修補圖書。
圖書全都補好了，小兔子請大家一起做游戲來慶祝。
教學(xué)反思
本節(jié)課，從活動的組織過程中，我將游戲作為了組織教學(xué)的一種輔助手段，以次引起了幼兒對認(rèn)知對象的好奇心，調(diào)節(jié)了幼兒的學(xué)習(xí)情緒，消除了練習(xí)的枯燥乏味之感。但在活動中，幼兒處于被動的、接受式的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，游戲在教學(xué)中所發(fā)揮的僅僅是一種輔助的作用。在今后的教學(xué)中，我將“習(xí)之于嬉，”將傳授的內(nèi)容巧妙地滲透到游戲中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，提高學(xué)習(xí)的效率，達(dá)到娛樂和學(xué)習(xí)的有機(jī)統(tǒng)一，使幼兒在游戲中愉快地學(xué)習(xí)，健康成長。
春節(jié)幼兒園教案游戲活動篇十二
1、培養(yǎng)幼兒的肌肉耐力及身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。
2、增強(qiáng)幼兒的體能及合作協(xié)調(diào)的能力。
體操墊子
1、開始部分。
全體幼兒在場地上四周走、跑交替。做行進(jìn)操，做上肢運動、體轉(zhuǎn)運動、跨大步等動作。
2、基本動作。
幼兒站在已放好的墊子周圍，教師讓兩個幼兒示范玩法及游戲規(guī)則：墊子一塊，兩個幼兒同時坐在墊子上，背部互相貼緊，聽到開始口令后，各幼兒手臂撐在墊子上，身體用力相互推擠，看誰先被擠下墊子，先下墊子者為失敗者，游戲可重復(fù)進(jìn)行，幼兒分小組活動。
3、結(jié)束部分。
(1)小結(jié)：表揚能力協(xié)調(diào)合作游戲的幼兒。
(2)放松：原地踏步走大圓，兩臂自然放松擺動。
(3)每組兩人抬墊子送到體育室。
教后感：次活動體現(xiàn)了幼兒對集體觀念的認(rèn)識，贏了的幼兒老師要給予適當(dāng)?shù)谋頁P，輸?shù)挠變嚎梢哉埶麄冎v講輸?shù)脑蛟谀睦?，以后比的時候要吸取經(jīng)驗。
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
春節(jié)幼兒園教案游戲活動篇十三
1鞏固跑步的正確姿勢，訓(xùn)練跑的速度。
2能開動腦筋，運用多種方法練習(xí)跑。
3培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢。
1幼兒人手一張報紙。
2韻律操音樂的`磁帶及錄音機(jī)。
1開始部分。
幼兒入場做準(zhǔn)備運動：幼兒手拿卷好的報紙，在音樂中有精神的入場。
2準(zhǔn)備運動（韻律操）：幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，有精神的做操。
1教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來，讓幼兒自由分散的活動。
2試后請幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果，得出結(jié)論：把報紙貼在胸口，快速的跑。
3第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓幼兒得到結(jié)論，跑得越快報紙貼得越緊，越不容易掉下來。
教師帶領(lǐng)幼兒做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價，幼兒在音樂聲中步回到教室。
春節(jié)幼兒園教案游戲活動篇一
1、讓幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)繞著障礙物四散跑，培養(yǎng)幼兒的動作靈活性。
2、在游戲中體驗參與活動的樂趣。
1、場地布置：小路，圈圈作河中的石頭，若干小傘作蘑菇，布置森林情景。
2、狐貍和兔媽媽的頭飾各一。
3、《刷牙歌》《悄悄話》音樂。
1、以兔媽媽帶寶寶做游戲的形式導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)游戲情境。師戴兔媽媽頭飾：“兔寶寶們，起床了。（播放刷牙歌，帶幼兒做動作）今天天氣很好，媽媽帶你們?nèi)ネ妫脝?？?BR> 2、以師生共同游戲的形式通過練習(xí)雙腳跳躍、踮腳走的身體動作練習(xí)，發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力，為游戲做好準(zhǔn)備。
師：媽媽帶兔寶寶們?nèi)ド植赡⒐匠院脝?？（介紹場地，教師先完整示范）
（1）踮腳走的形式走小路，發(fā)展幼兒平衡能力。師：我們要先走過小路，這條小路太窄了，兔寶寶們要踮起腳尖，張開雙臂走。
（2）以師生雙腳跳躍的形式過小河，發(fā)展跳躍能力。師：前面有條小河擋住了去路，應(yīng)該怎么辦？河面上有石頭，我們可以跳在石頭上過河。兔寶寶可要小心了，別掉進(jìn)河里去了。（孩子開始走小路，過小河，要求幼兒不推不擠，一個跟著一個走）
（游戲）森林到了，兔寶寶們我們來玩一個《抓人》的游戲吧！
（1）教師講解游戲規(guī)則：媽媽在睡覺的時候，你們就繞著蘑菇跑，如果媽媽醒過來的時候，就開始抓你們，媽媽要抓你們的時候，你們趕緊蹲下來或者躲到蘑菇傘里。（提出要求：跑的時候不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇傘。）
（2）第二次游戲。森林里有一只狡猾的狐貍，它專門抓我們小兔子。媽媽教你們一個好辦法，如果狐貍要抓到你們的時候，就趕緊蹲下來，或者躲到蘑菇傘里，這樣狐貍就抓不到你們了。
（1）放松活動。
（2）師：“下雨了，我們趕緊撐著蘑菇傘回家吧。”（兔寶寶大家一起合作撐著蘑菇傘回家，結(jié)束活動）
春節(jié)幼兒園教案游戲活動篇二
1、發(fā)展幼兒投準(zhǔn)，單腳跳躍動作，增強(qiáng)幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒參與意識，競爭意識，規(guī)則意識。
1、在場地上畫好格子當(dāng)作房子。
2、準(zhǔn)備一個小沙包。
1、熱身教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。
2、教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。
1、幼兒在玩游戲時，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。
2、在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。
1、幼兒站在第一格線外，將小沙包透進(jìn)第一格，跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格，雙腳跨進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格，再雙腳跨進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進(jìn)第二格，如此依次進(jìn)行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。
2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。
3、游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極、好的幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等，使其他們能在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。
春節(jié)幼兒園教案游戲活動篇三
發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的能力。
1、老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。
名稱：《小白兔鉆山洞》。
1、將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個活兩個小組，第一組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。
2、游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了！狼來了！”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
3、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。
4、游戲結(jié)束后，老師做活動總結(jié)。
春節(jié)幼兒園教案游戲活動篇四
1、練習(xí)跑、走交替。
2、鍛煉身體耐久力素質(zhì)。
3、讓幼兒在活動中體驗游戲的快樂。
4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
能根據(jù)地形的變化控制跑走的快慢，有變化的跑走，并且能做到跑走交替。
給每個小朋友一個鈴鼓。
一、扮演角色活動身體。
師：今天，老師要帶小朋友玩?zhèn)€小游戲，這個游戲的名稱叫做“行駛公交車”。小朋友和老師今天都是小小公交車，老師為小朋友準(zhǔn)備了方向盤，你們可以一組選出一個小朋友當(dāng)車頭。
師：在游戲之前呀，小小公交車要先加加油，大家跟著老師來活動一下。(教師帶領(lǐng)幼兒做一些簡單的準(zhǔn)備運動)
二、交代規(guī)則帶領(lǐng)練習(xí)。
1、教師向幼兒交代游戲規(guī)則。
師：公交車要根據(jù)一定的路線前進(jìn)，要經(jīng)過平坦的公路，汽車就可以開的快點。有些路比較不平，就要慢慢的開，不然就會翻車了。還有上坡路，小汽車開的就比較慢了。下坡就比較快了。而且到了拐彎處我們要鳴喇叭。等會我們一起前進(jìn)，要注意根據(jù)經(jīng)過的路線調(diào)整速度，不然公交車就會翻車了。而且車頭的人要提醒后面的小朋友，后天的小朋友要跟著汽車頭，不能斷開了。老師還要請四個小朋友當(dāng)紅綠燈，你們可以變化紅綠燈，車子開過來時就要聽他們的指揮了。
2、教師帶領(lǐng)練習(xí)。
師：“現(xiàn)在跟老師們先做一次小小車頭，我們要出發(fā)了。小小車箱跟著我。”
幼兒在教師的帶領(lǐng)下在場上繞幾圈，在拐彎處要鳴喇叭，然后走跑交替通過各種地段，等待、經(jīng)過紅綠燈(紅燈停綠燈行)老師用語言提示幼兒。
三、重點指導(dǎo)自由練習(xí)。
1、吹一下哨子，將小朋友集合起來。教師提問小朋友。讓幼兒示范表演，應(yīng)用語言說出自己的想法。
師：小汽車在不同的地面，你們是用怎樣的速度前進(jìn)的?有走還是用跑?
2、讓幼兒自由練習(xí)，快慢走跑由他們自己掌握。
教師將幼兒集中起來做放松運動，然后組織回班級。
《公交車》是一節(jié)引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察生活常見交通工具，能用夸張有趣的方式畫一輛公交車的課程。對于低年級的學(xué)生，公交車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)作為一個了解的部分，要求學(xué)生畫出公交車的細(xì)節(jié)，畫出乘客的不同動態(tài)表情，用夸張有趣的方法畫出生活氣氛。
通常一年級學(xué)生畫的公交車就是最簡單的長方形加上輪子和車門。為了讓學(xué)生了解公交車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，首先欣賞了藝術(shù)家李孝宣的國畫作品《公交車》，作品對公交車的構(gòu)造描繪細(xì)致入微，車頭、駕駛室、車廂、車窗、車輪。包括公交車各個零件，螺絲、輪胎花紋、方向盤、牌照。作品用了透明的方式表現(xiàn)了擁擠的車廂，同學(xué)們分析了自己印象最深刻的人物服飾和動態(tài)，猜猜他們在做什么？想什么？了解完汽車的外部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我們欣賞了小朋友的作品，有的公交車是多層的，每一層站滿乘客，有的是長長的公交車，有的乘客在看報紙，有的在聊天，有點在看風(fēng)景，有些作品描繪的公交車在行駛中的街景，附近有高聳的大樓和走斑馬線的行人。
有了這些富有想象力的作品，開拓了學(xué)生思維，請學(xué)生來講講，你想畫什么樣子的公交車呢？同學(xué)們提出自己的想法，老師和學(xué)生共同討論。然后請學(xué)生完成作業(yè)，從學(xué)生作業(yè)來看，學(xué)生能夠畫出公交車的基本形態(tài)，也能畫上乘客，但是人物的動態(tài)表情過于類似，不夠生動。雖然在講課過程中引導(dǎo)學(xué)生分析了不同表情動作的人物，但是學(xué)生還不能在一節(jié)課這么短的時間內(nèi)馬上掌握。還學(xué)要循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。讓學(xué)生理解一幅畫的好壞需要構(gòu)圖，造型，色彩和靈活的排版。
春節(jié)幼兒園教案游戲活動篇五
1、幼兒第一次接觸幼兒園的生活，為了消除幼兒的不安感，讓幼兒更快的適應(yīng)群居生活。
2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
一個皮球(當(dāng)作月球)、航天員人體玩具(或用圖片)。
參加游戲的入圍坐成一個圓圈，裁判把皮球發(fā)給一名幼兒，相隔五人再把“航天員”發(fā)給另一名幼兒。游戲開始，皮球和“航天員”朝不同的方向傳遞，直到“航天員”登陸月球，也就是“航天員”和皮球同時傳到一個人的手中，大家鼓掌，歡迎這個人表演節(jié)目。
只能坐著傳遞不能站起來。
這是一篇科普知識文章，介紹的內(nèi)容和學(xué)生的生活實際有相當(dāng)?shù)木嚯x，我在設(shè)計教學(xué)時緊緊依托學(xué)校龍頭課題“學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成教育”，結(jié)合語文學(xué)科的特點、一年級學(xué)生的年齡特點，側(cè)重于“體驗式學(xué)習(xí)方式”為主。主要采用了兩個方面的教學(xué)策略：一、借助媒體課件，以形象的圖片資料進(jìn)行對比體驗。月球上奇特的景色是學(xué)生無法感受到的，我用地球圖片和月球圖片的對比展示，讓學(xué)生進(jìn)行體驗。二、抓住文本中的關(guān)鍵詞語指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗。學(xué)生生活中沒有失重狀態(tài)的經(jīng)歷，無法理解宇航員行動的困難，我以兩段不同文字的閱讀，凸現(xiàn)文本中的關(guān)鍵詞語，讓學(xué)生體驗感受。整節(jié)課的教學(xué)中，我還注重了引導(dǎo)學(xué)生用規(guī)范的句式進(jìn)行表達(dá)，體現(xiàn)語文課的工具性。
上完課后感覺基本達(dá)成了自己預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，但也有一些不足。朗讀也是體驗文本的一條重要途徑，但我的朗讀指導(dǎo)上有欠缺，對感情朗讀的指導(dǎo)不夠到位，朗讀的形式過于簡單了。在以體驗式為主的學(xué)習(xí)方式中，可以適當(dāng)穿插其他學(xué)習(xí)方式，比如合作學(xué)習(xí)的方式，這樣可能會讓學(xué)生的體驗更深入。
春節(jié)幼兒園教案游戲活動篇六
集體
一課時，30分鐘
練習(xí)鉆、攀爬，成長動作的靈活性。成長四肢的協(xié)調(diào)能力。
通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
重點：體驗游戲的快樂
難點：學(xué)會游戲的規(guī)則
兩張桌子拼接起來為一組，預(yù)設(shè)兩三組，距離擺放。桌子底下鋪設(shè)海綿墊子。
一、幼兒以桌子的一端為起點，先在第一組桌子下鉆爬，再起立來從第二組的桌子上面爬過去……游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
二、桌子的距離距離要適當(dāng)，不宜過小。
在活動中我起到了一個承上起下的作用，能正確運用各種教育教學(xué)方法引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。保護(hù)了幼兒思維開放性的.教育理念。不把自己的思想和要求強(qiáng)加與幼兒。整節(jié)活動中我能注意到全體幼兒，并積極調(diào)動每位幼兒學(xué)習(xí)興趣，及時用巧妙的方法提醒走神的幼兒參與到學(xué)習(xí)中來。
不足點一是在活動中我能意識到放手讓幼兒自我發(fā)現(xiàn)，自我探索學(xué)習(xí)，但有時放手還不夠，還應(yīng)大膽放手給幼兒更大的空間自我學(xué)習(xí)。
春節(jié)幼兒園教案游戲活動篇七
1、鍛煉幼兒腿部大肌肉的活動能力。
2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。
3、培養(yǎng)兒童的合作能力，體會與同伴一起游戲的喜悅。
場地準(zhǔn)備。
玩法1：玩時，多人轉(zhuǎn)圈向內(nèi)坐，一人在圈外繞行，并邊走邊唱：“拾、拾、拾高粱茬，拾到天黑怪害怕?！背槐榛驇妆楹蠼映骸罢覀€地方坐下吧?！本o接著在最臨近的一人背上坐下。被坐者要問：“你是干什么的？”坐下者答：“拾高粱茬的。”問：“怎么不走了？”答：“怪害怕?！眴枺骸按騻€燈籠送送吧？”答：“行??！”答完要立即起身繞圈奔跑，被坐者立即追趕。被追者跑一圈搶坐到追者位置上，兩人輪換，由追者再重玩。若被追上，則要罰被追者背著追者至追者原位置，然后再玩。
玩法2：玩時，多人轉(zhuǎn)圈站立，由兩名幼兒一起來拾高粱茬，一名幼兒在圈里進(jìn)行游戲，一名幼兒在圈外進(jìn)行游戲。
春節(jié)幼兒園教案游戲活動篇八
1、讓幼兒掌握不同方向的動作，培養(yǎng)幼兒聽音樂按節(jié)拍做動作的能力。
2、引導(dǎo)幼兒感受曲子的歡快熱烈，體驗繁忙的采茶氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、認(rèn)真的勞動態(tài)度和勞動光榮的自豪感。
二、活動準(zhǔn)備。
材料準(zhǔn)備：磁帶《采茶》《開汽車》，茶園背景圖。
三、活動過程。
1、活動開始。
教師組織幼兒邊聽歌曲《開汽車》，邊小碎步進(jìn)教室（茶園背景圖前），并讓他們坐好。
師：“小朋友，你們好，今天，老師要帶你們到茶園去看一看，你們高興嗎？下面，我們一起乘車去?！?BR> 小朋友們隨著歌曲《開汽車》一個接一個來到茶園背景圖前。
2、新授律動：《采茶》。
（1）欣賞音樂《采茶》。
師：“這首音樂是幾拍子的？”
師：“聽了這首音樂，你有什么感受？你想干什么？”
師：“小朋友，你們知道人們在采茶的時候會怎樣采嗎？”
啟發(fā)幼兒大膽想象采茶的動作。
師：“小朋友，下面我們再來聽一遍采茶的音樂，在聽音樂的時候，小朋友可以試著采一采，看一下怎樣采動作最美?！?BR> （2）再次欣賞音樂《采茶》，啟發(fā)幼兒創(chuàng)編采茶動作。
教師啟發(fā)幼兒思考“采茶時需要拿的工具是什么？”（籃子）。
“跳舞時應(yīng)怎樣拿籃子？”（讓幼兒大膽做動作，師給予正確示范）。
“小朋友剛才采得還真不錯？怎樣采最美呢？”
教師啟發(fā)幼兒做出采茶的動作，并根據(jù)幼兒的動作，提出右右、左左的典型采法，給予他們適當(dāng)?shù)恼Z言提示（右采放、左采放；右、前、左采放）。
師：“小朋友，茶葉采多了，挎著籃子好累，怎么辦呢？”
幼：“放下籃子。”
師：“外面的采完了，里面的要怎樣采？”（放下籃子，撥開樹枝，雙手采）。
師：“怎樣用動作來表示？”（師鼓勵幼兒大膽做出動作）。
師：“請小朋友想一想，左右都采完了，自己眼前的應(yīng)怎樣采？怎樣采才能采得特別快？”（雙手同時采）教師啟發(fā)幼兒用動作表演，教師選定最美的動作。
師：“小朋友，你們采得可真是好極了，下面我們從頭再來一遍，把籃子挎好，預(yù)備開始?！?BR> （3）師幼共同表演。
教師和幼兒一起把動作連起來表演兩遍，并加上適當(dāng)?shù)恼Z言提示，要求幼兒手到眼到。
教師哼唱，幼兒隨老師一起表演（速度要慢）。
教師和幼兒在樂曲的伴奏下，合拍地做動作。
教師完整示范表演一次，幼兒欣賞。
師：“我們要比一比，哪組表演得最好?！?BR> （4）分組表演。
師：“我們比一比誰會用眼神、表情來做動作。”
讓男小朋友當(dāng)茶樹，坐在小椅子上，女小朋友站起來當(dāng)采茶的人，進(jìn)行表演。老師要看一下，誰是愛勞動的好孩子，認(rèn)真采茶。然后交換過來，女小朋友當(dāng)茶樹，男小朋友采茶。
（5）自由創(chuàng)編。
讓幼兒隨著優(yōu)美動聽的音樂盡情地采茶，體驗采茶的快樂，自由創(chuàng)編采茶的歌曲，這是本活動的難點。
這一環(huán)節(jié)的重點是培養(yǎng)幼兒對音樂的節(jié)奏感。
3、乘車回家。
師：“小朋友們，你們是愛勞動的好孩子，茶葉采得特別好，下面，我們一起乘車回家休息?！?BR> 教師和幼兒在音樂的伴奏下一起乘車回家。
幼兒園大班語言《換弟弟》優(yōu)質(zhì)課視頻+有聲ppt課件+教案+圖片+故事mp3（二胎主題）。
春節(jié)幼兒園教案游戲活動篇九
情況分析：
大班的幼兒求知欲望強(qiáng)烈、設(shè)計此游戲可以豐富他們的反義詞詞匯量，做到從玩中學(xué)。
目標(biāo)：
1、訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。
2、豐富幼兒的詞匯量。
準(zhǔn)備：大量的反義詞。
過程：
一、開始部分
師：什么叫做“反義詞”?(幼兒討論回答)教師總結(jié)并提問。(教師說詞，幼兒說出相應(yīng)的反義詞并作出相應(yīng)的動作)
二、基本部分
師：叫做“正說反做”?(介紹游戲的玩法和規(guī)則)
玩法：邀請5~6人一組進(jìn)行比賽，教師說口令，幼兒作出相反的動作，做錯者退出此游戲。(10個詞一組)
規(guī)則：說完口令后，幼兒沒有作出相反的動作則為輸
三、結(jié)束部分
回家后，可以和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起玩一玩這個游戲。
【活動目標(biāo)】
1.享受追逐游戲躲避的樂趣。
2.提高幼兒動作和思維的敏捷性。
3.游戲過程中懂得及時說出會發(fā)光物品的名稱。
【重點難點】
重點：游戲過程中懂得及時說出黑魔王害怕的會發(fā)光的物品名稱。
難點：培養(yǎng)迅速反應(yīng)的能力，并能遵守游戲規(guī)則。
【活動準(zhǔn)備】
1.發(fā)光物品圖片。
2、黑色垃圾袋做的魔王披風(fēng)。(班級自備)。
3.放松音樂：qq音樂《緩緩的安靜》。
【活動過程】
(一)故事情節(jié)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣。
(二)出示ppt，調(diào)動幼兒回憶已知的發(fā)光物體經(jīng)驗。
——白天使需要有一個本領(lǐng)，想想哪些東西會使黑暗的地方變亮?(幼兒先說再感知ppt)
——我就是黑魔王，白天使沒通過我的挑戰(zhàn)，白天就是我黑魔王的啦。
(三)教師示范，講解游戲規(guī)則。游戲：黑魔王和白天使
1、先請老師但任黑魔王，其他的幼兒當(dāng)白天使。
2、當(dāng)黑魔王要捉白天使的時候，白天使就要說出一種會發(fā)光物品的名稱，如：電燈、太陽、螢火蟲等，并蹲下，這樣黑魔王就不能抓他;而蹲下的白天使要等別的幼兒碰他一下說：救!才能自由行動。
3、被捉到的白天使，必須和黑魔王互換身份。
(四)師幼共同梳理游戲規(guī)則，鼓勵幼兒及時說出發(fā)光物品。幼兒擔(dān)任黑魔王帶上頭套，實際開展游戲。(根據(jù)班級情況選擇人數(shù))
——誰愿意說一說，剛才挑戰(zhàn)中白天使要注意什么么?
——明白了嗎?沒遵守游戲規(guī)則的小朋友將會被黑暗包圍。你們準(zhǔn)備好了嗎?
(五)幼兒在原地隨老師跟音樂做放松運動。
春節(jié)幼兒園教案游戲活動篇十
1、知道游戲的規(guī)則和玩法。
2、能夠迅速記住自己的組別。
3、樂意參加游戲。
活動準(zhǔn)備：在場地的`兩側(cè)畫兩個大圓圈，作為糧倉。
一、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外場地明確兩個大圓圈，一個為黃色糧倉，一個白色糧倉。
二、教師對幼兒進(jìn)行分組：一組金豆豆，一組銀豆豆。
三、教師講解游戲。
1、請兩組幼兒混合蹲在一個圓圈內(nèi)，老師念兒歌：
金豆豆，銀豆豆，一顆一粒不能丟，顆顆汗珠粒粒豆，揀到我的盒里頭。
2、邊念邊摸圈里幼兒的頭，被摸到的幼兒馬上起來跟著走，直到豆豆揀完為止，
3、最后揀豆人說：“金豆豆進(jìn)黃色糧倉，銀豆豆進(jìn)白色糧倉?！?BR> 大家馬上分開，各自向指定地點跑去，并拉成圓圈，看哪對拉得又快又好。
規(guī)則：金豆豆必須進(jìn)黃色糧倉，銀豆豆必須進(jìn)自己糧倉。
五、教師對本次游戲中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行表揚。
春節(jié)幼兒園教案游戲活動篇十一
因本班圖書角的圖書有好些破損，為了讓孩子在喜愛圖書的同時愛惜圖書。
活動目標(biāo)
1、讓孩子在喜愛圖書的同時愛惜圖書。
2、探索修補圖書的方法。
3、讓孩子在體會修補圖書的不易之后，更加愛惜圖書。
重點難點
讓孩子在體會修補圖書的不易之后，更加愛惜圖書。
活動過程
小兔子家的許多書都壞了，我們來看一看這些書怎么了，這些書哪里壞了？
二、滲透教育，愛惜圖書
1、為什么這些書壞了？我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)圖書？（先讓幼兒自由發(fā)表自己的意見，然后教師和幼兒一起探討。）
2、想一想：這些書壞了怎么辦？
1、這里有一些東西可以修補圖書，你試試：有什么東西修補最合適？
2、幼兒學(xué)修補圖書。
圖書全都補好了，小兔子請大家一起做游戲來慶祝。
教學(xué)反思
本節(jié)課，從活動的組織過程中，我將游戲作為了組織教學(xué)的一種輔助手段，以次引起了幼兒對認(rèn)知對象的好奇心，調(diào)節(jié)了幼兒的學(xué)習(xí)情緒，消除了練習(xí)的枯燥乏味之感。但在活動中，幼兒處于被動的、接受式的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，游戲在教學(xué)中所發(fā)揮的僅僅是一種輔助的作用。在今后的教學(xué)中，我將“習(xí)之于嬉，”將傳授的內(nèi)容巧妙地滲透到游戲中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，提高學(xué)習(xí)的效率，達(dá)到娛樂和學(xué)習(xí)的有機(jī)統(tǒng)一，使幼兒在游戲中愉快地學(xué)習(xí)，健康成長。
春節(jié)幼兒園教案游戲活動篇十二
1、培養(yǎng)幼兒的肌肉耐力及身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。
2、增強(qiáng)幼兒的體能及合作協(xié)調(diào)的能力。
體操墊子
1、開始部分。
全體幼兒在場地上四周走、跑交替。做行進(jìn)操，做上肢運動、體轉(zhuǎn)運動、跨大步等動作。
2、基本動作。
幼兒站在已放好的墊子周圍，教師讓兩個幼兒示范玩法及游戲規(guī)則：墊子一塊，兩個幼兒同時坐在墊子上，背部互相貼緊，聽到開始口令后，各幼兒手臂撐在墊子上，身體用力相互推擠，看誰先被擠下墊子，先下墊子者為失敗者，游戲可重復(fù)進(jìn)行，幼兒分小組活動。
3、結(jié)束部分。
(1)小結(jié)：表揚能力協(xié)調(diào)合作游戲的幼兒。
(2)放松：原地踏步走大圓，兩臂自然放松擺動。
(3)每組兩人抬墊子送到體育室。
教后感：次活動體現(xiàn)了幼兒對集體觀念的認(rèn)識，贏了的幼兒老師要給予適當(dāng)?shù)谋頁P，輸?shù)挠變嚎梢哉埶麄冎v講輸?shù)脑蛟谀睦?，以后比的時候要吸取經(jīng)驗。
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
春節(jié)幼兒園教案游戲活動篇十三
1鞏固跑步的正確姿勢，訓(xùn)練跑的速度。
2能開動腦筋，運用多種方法練習(xí)跑。
3培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢。
1幼兒人手一張報紙。
2韻律操音樂的`磁帶及錄音機(jī)。
1開始部分。
幼兒入場做準(zhǔn)備運動：幼兒手拿卷好的報紙，在音樂中有精神的入場。
2準(zhǔn)備運動（韻律操）：幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，有精神的做操。
1教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來，讓幼兒自由分散的活動。
2試后請幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果，得出結(jié)論：把報紙貼在胸口，快速的跑。
3第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓幼兒得到結(jié)論，跑得越快報紙貼得越緊，越不容易掉下來。
教師帶領(lǐng)幼兒做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價，幼兒在音樂聲中步回到教室。