- 總結心得體會是提高自我認知和理解他人的有效方式。在撰寫心得體會時，我們首先要確立寫作目的和對象，明確自己的觀點和立場。其次，要注意觀察和思考，從中發(fā)現(xiàn)問題和收獲，尋找到自己的感悟和體會。同時，要注意語言的準確性和表達的清晰性，使讀者能夠理解和接受自己的觀點。9.為了更好地理解心得體會的寫作方法，我們整理了一些范文供大家參考。
不文明行為調查心得體會篇一
隨著社會的不斷發(fā)展和進步，人們對于公共場合的文明行為也有了更高的要求。然而，在我們日常的生活中，仍然會經常見到一些不文明的行為。為了更好地了解和解決這個問題，我進行了一次不文明行為的調查，并得到了一些有趣的發(fā)現(xiàn)。在這篇文章中，我將分享我的調查結果和一些個人觀點。
在調查中，我選擇了兩個常見的公共場所進行觀察：地鐵站和公園。通過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)人們在地鐵站的不文明行為主要集中在排隊、進出站和垃圾分類等方面。許多人在排隊時會插隊，有些人無視地鐵站規(guī)定的出站口和入站口，導致乘客出行不便。此外，地鐵站周圍經常可以看到亂扔垃圾的現(xiàn)象，有些人甚至將垃圾隨意丟在地鐵站內。在公園中，我觀察到主要不文明行為是亂丟垃圾、隨地吐痰以及大聲喧嘩。許多人在散步或者休閑時會將空飲料瓶、食品袋等隨意丟棄；有些人見到喝涼茶就會隨地吐痰；還有一些人會在公園里大聲喧嘩，干擾到其他人。
通過對這些不文明行為的觀察和調查，我認為造成這些現(xiàn)象的原因有多方面。首先，個人素質的欠缺是主要原因之一。一些人沒有養(yǎng)成良好的公民意識，缺乏對公共場所的尊重。其次，缺乏法律和規(guī)章制度的有效約束也是造成不文明行為的因素。在地鐵站和公園中，雖然都有一些規(guī)定和提醒，但并沒有明確的制度和執(zhí)法措施來保證執(zhí)行。最后，宣傳和教育的不足也是導致不文明行為頻發(fā)的原因。有些人在不了解相關法律法規(guī)和公共道德的情況下，很難自覺遵守和維護。
針對不文明行為的解決辦法，我認為既需要個人的自覺和改進，也需要社會、法律等多方面的參與。首先，個人應該增強自我修養(yǎng)和公民意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。我們應該關注他人的感受，尊重他人的權益，遵守公共場所的規(guī)則和秩序。此外，社會應該加強對不文明行為的法律制度和監(jiān)督力度，增加處罰的力度。只有讓違法亂紀者付出代價，才能有效遏制不文明行為的發(fā)生。另外，學校與家庭應該加強對公民道德價值觀的教育，樹立正確的行為準則，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
在這次調查中，我對不文明行為有了更深入的了解。不文明行為的現(xiàn)象和原因千差萬別，改變也需要從個人到社會的多方面努力。作為一個普通公民，我也會時刻提醒自己，時刻保持良好的行為習慣，并用自己的行動來傳播文明的種子。我相信，在大家共同的努力下，不文明行為會逐漸減少，我們的社會將會變得更加文明和諧。
不文明行為調查心得體會篇二
在我們的日常生活中，不文明的行為已經成為了一個普遍的現(xiàn)象。這些行為包括各種行為，如遲到、上課玩手機、吃垃圾食品等等。這些行為不僅會影響我們的自身品德，也會影響到班級的整體形象。在本次實踐中，我遇到了一些班級同學的不文明行為，了解到了這些行為對于班級的不良影響，并深感自己也需要做出改變。在此分享一些我的心得體會。
班級中出現(xiàn)的不文明行為很多，比如有同學把垃圾丟在桌子上，把吃剩的飯菜扔在地上，玩手機，嬉笑打鬧等等。這些行為雖然看起來很小，但它們卻有嚴重的后果。例如，玩手機會影響聽課、嬉笑打鬧會干擾老師上課、把垃圾亂扔會污染環(huán)境，給大家的身心健康都帶來隱患等等。這些行為不僅僅是危害自身的，也會擴散到整個班級，影響整體形象。
班級同學的不文明行為會給班級帶來很大的危害，如影響學習積極性和凝聚力、污染班級環(huán)境、傷害他人情感等等。太多的不文明行為會讓班級的環(huán)境越來越惡劣，讓我們的學習也無從談起。如果持續(xù)不改變這些行為，班級的形象也會受到長期的影響，我們也會失去對老師和家長的信任和尊重，整個班級的凝聚力也會受到影響。
第四段：改進行為建議。
為了改變這些不文明行為，我們需要付諸實踐。首先，我們要對一些不文明行為進行深入思考，認識到他們的危害性。只有認識到他們的危害性，才能夠在生活中及時的改正。其次，我們要找到合適的方法去解決這些問題。例如，我們可以在班上開展一些班會活動，來提高大家的環(huán)保意識，增強大家的文明素質，也可以制定一些班級規(guī)定，如禁止吃零食，禁止在教室內玩手機等等。最后，我們應該樹立一個文明的形象，成為一個行為規(guī)范的模范，通過自己的言行去帶動、影響他人的行為改變。
第五段：總結。
不文明行為會對班級帶來極其嚴重的影響，因此我們必須要引起足夠的重視。在我們的日常行為中，要提高自身的文明素質，學會關心他人，關心環(huán)境，做文明的公民。通過自己的循序漸進的努力，讓文明、健康、積極的氛圍在我們的班級中蔓延開來，讓我們的班級成為一個更加溫馨和諧的集體，共同創(chuàng)造更加優(yōu)秀的未來。
不文明行為調查心得體會篇三
第一段：引言（200字）。
類不文明行為是指一些不符合社會公德和道德規(guī)范的行為，它們不僅令人感到不舒適，也影響著社會秩序和和諧。近年來，我國社會風氣的日益改善，人們對類不文明行為的抵制和批評也逐漸增多。作為一名普通公民，我深刻體會到了改進自己的行為舉止的重要性，也切身感受到了類不文明行為帶來的負面影響。
第二段：認識到問題（200字）。
在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)了自己身邊存在著一些類不文明行為。例如，有人在公共場合大聲喧嘩、吸煙或亂扔煙蒂；有人在地鐵上打電話大聲喧嘩，影響了他人的休息；還有人在公共場所吐痰、隨地吐口香糖等。這些行為不僅違背了公共秩序，也干擾了他人的正常生活。與此同時，這些不文明行為使整個社會的文明程度降低，為我們國家的形象帶來了負面影響。
第三段：反思與改進（300字）。
在意識到問題的存在后，我開始反思自己的行為舉止。首先，我意識到要尊重他人的權益，包括他們的休息和享受公共空間的權利。因此，我開始注意自己的聲音大小，并避免在公共場合大聲喧嘩。此外，我也意識到要注意自己的言行舉止，不僅避免隨地吐痰等不文明行為，還要注意不說粗話或侮辱性言論。這樣做既是對他人的尊重，也是顯示自己修養(yǎng)的一種方式。
第四段：積極引導（300字）。
除了改正自己的不文明行為，我也開始積極地影響身邊的人。我意識到要從自己身邊開始，鼓勵他人認識到類不文明行為的不良影響，幫助他們認識到種種行為對他人和整個社會的影響。例如，我會提醒朋友在公共場合保持良好的舉止，教育他們尊重他人的感受。我也會和同事分享個人的改進心得，讓大家共同提高。
第五段：總結與展望（200字）。
通過反思和改進，我認識到類不文明行為對社會和個人的負面影響。在今后的生活中，我將繼續(xù)保持良好的行為舉止，成為一個遵守公共秩序、尊重他人、關心社會問題的公民。同時，我也將努力影響身邊的人，讓他們意識到類不文明行為的重要性，并共同維護社會的和諧與穩(wěn)定。我相信，只要每個人都能從自己做起，重視公共道德和社會公德，我們的社會將會越來越美好。
不文明行為調查心得體會篇四
作為一個社會的一員，我們每個人都應該遵守一些基本的行為規(guī)范，維護社會秩序和諧。然而，不文明行為卻時常出現(xiàn)在我們的生活中。為了調查不文明行為的原因和影響，我進行了一次實地調查。在這次調查中，我深刻認識到不文明行為對社會和個人的危害，同時也對我們解決這個問題提供了一些思路。
調查的第一站是一個繁華的購物中心。在那里，我目睹了很多不文明的行為。人們隨意吐痰、亂丟垃圾，對員工咄咄逼人、甚至打罵他們。這些行為不僅給周圍的環(huán)境蒙上了陰影，也使得購物中心的員工心情沮喪，影響了他們的工作效率。更為惡劣的是，不文明行為還會影響到其他正常行為的市民，給他們帶來困擾甚至是危險。我深感這些行為給社會秩序帶來了危害。
在調查的過程中，我發(fā)現(xiàn)不文明行為的背后往往與個人素質教育的缺失有關。不文明行為往往源于個人的自私和無視他人的權益。缺乏良好的家庭教育和基本的公民道德觀念，人們往往只顧自己的利益，而不顧及他人的感受。另外，現(xiàn)代社會的快節(jié)奏和競爭壓力也促使著人們忽視公共秩序和他人的權益。然而，這些都不能成為我們放任不文明行為的理由。相反，我們應該加強個人的素質教育，提高社會的文明素質。
為了解決不文明行為問題，必須采取系統(tǒng)性的措施。首先，教育部門應加強對學生的道德教育。學校需要注重學生的素質培養(yǎng)，加強正向引導，讓學生懂得公德心和社會責任，樹立正確的價值觀。其次，家長也應該加強對孩子的家庭教育。家長應注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)和社交禮儀，讓孩子從小就懂得尊重他人和周圍環(huán)境。再次，社會應建立健全的法律體系，加強對不文明行為的處理和懲罰力度。只有通過這些措施的綜合配合，我們才能夠有效應對不文明行為的問題。
除了系統(tǒng)性的措施，我們每個人也應該從身邊的小事做起，改變不文明行為的習慣。我們應該多關注他人的需求和感受，主動為他人服務。在公共場所，我們要隨手關門、把垃圾放進垃圾桶等。此外，遇到沖突時，我們也應該學會用理性的方式解決問題，而不是使用暴力或不文明的言行。這些小事看似微不足道，但卻是改善社會風氣的基石。
通過這次調查，我深刻意識到不文明行為對社會和個人的危害。不文明行為不僅破壞了社會秩序，而且也影響了個人的心情和生活品質。為了解決這個問題，我們需要從個人做起，加強個人的素質教育，提高社會的文明素質。同時，也需要社會全面加強對不文明行為的處罰和改進措施，維護社會的公序良俗。只有這樣，我們才能夠共同建設一個文明、和諧的社會。
不文明行為調查心得體會篇五
近年來，社會的文明素質提升成為我們所追求的目標之一。然而，在現(xiàn)實生活中，我們不時會遇到各種類不文明行為。這些行為不僅影響了社會的和諧發(fā)展，也給人們的生活帶來了不便和困擾。在經歷了一系列的親身經歷和思考后，我深深意識到，我們每個人都應該努力摒棄這些不文明行為，構建一個更加和諧、文明的社會。
首先，對于類不文明行為，我們必須有正確的態(tài)度。面對這些行為，我們不能袖手旁觀，而應該積極干預。作為見義勇為者，我們應該在現(xiàn)場主動擔當起責任，制止不文明行為的發(fā)生。例如，在公共場合看到他人亂丟垃圾時，我們可以提醒對方注意環(huán)境衛(wèi)生，引導其養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同時，我們也可以通過社交媒體等渠道，發(fā)布一些類似的信息，提醒大家共同維護公共環(huán)境的干凈與整潔。
其次，我們應該自覺地遵守法律法規(guī)和社會公德。不文明行為往往是因為缺乏對法律法規(guī)的尊重和遵守，或是個人意識形態(tài)的偏差。因此，我們要積極學習法律法規(guī)知識，增強對法律的敬畏之心，并且將這種敬畏轉化為自己的行動力。同時，我們也要注重培養(yǎng)良好的社會公德，尊重他人的感受和權益，不隨意侵犯他人的隱私和尊嚴。只有通過自覺遵守法律和尊重他人，我們才能以身作則，引領他人向著更加文明的方向發(fā)展。
此外，要避免類不文明行為，我們需要注重自身修養(yǎng)。個人修養(yǎng)是文明行為的基礎，只有自身修養(yǎng)良好，才能更好地規(guī)范自己的行為。為此，我們可以通過閱讀書籍、參加培訓等途徑，提升自己的綜合素質和文化修養(yǎng)。同時，我們也要注重培養(yǎng)自己的公民意識，時刻保持對公共利益的認同和關注，增強自己的責任感和使命感。只有不斷提升自身修養(yǎng)，才能更好地在日常生活中避免不文明行為的發(fā)生。
最后，要建立多元化的文明行為宣傳教育平臺。文明行為的培養(yǎng)不是一蹴而就的過程，需要全社會的共同關注和努力。因此，建立和完善各類文明行為宣傳教育平臺至關重要。這些平臺可以以各種形式存在，比如通過電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等傳媒，開展相關的主題宣傳活動；可以通過學校、社區(qū)等組織機構，開展相關的教育培訓活動；還可以通過社會組織、志愿者等方式，積極參與到社會公益事業(yè)中。只有通過社會共同的努力，我們才能向更加文明、和諧的社會邁進。
總之，面對類不文明行為，我們每個人都應該積極擔當起責任，制止和避免這些行為的發(fā)生。我們應該正確對待這些行為，自覺遵守法律法規(guī)和社會公德，注重自身修養(yǎng)，建立多元化的文明行為宣傳教育平臺。只有這樣，我們才能逐漸摒棄和減少不文明行為，構建一個更加和諧、文明的社會。讓我們同心協(xié)力，共同努力，讓文明行為成為我們每個人的自覺行為，成為社會發(fā)展的新風尚。
不文明行為調查心得體會篇六
盜竊行為作為一種犯罪行為，不僅違背法律法規(guī)，而且也嚴重地侵犯了他人的權益。盜竊行為無論在哪個社會都是被嚴厲禁止的，這是因為它破壞了社會的公平和秩序。人們在實施盜竊行為時，不僅喪失了做人的良知，也損害了自身的名聲。本文將通過對盜竊行為的分析以及個人的心得體會，探討盜竊行為的不文明性。
第二段：盜竊行為的危害。
盜竊行為不僅會給受害者帶來經濟損失，更會造成個人和家庭之間的矛盾，甚至引發(fā)社會不和諧。盜竊行為不僅是對財產的侵害，更是對社會公平和正義的挑戰(zhàn)。當一個社會的人們頻繁地出現(xiàn)盜竊行為時，社會的信任和安全感將被動搖，人們的生活質量和幸福感也將受到極大的影響。
我曾經因為盜竊行為而付出了代價，這給我留下了深刻的教訓。當我實施盜竊行為時，雖然一時得到了一些所謂的好處，但我卻付出了家庭、朋友和社會的負面回應。我意識到，盜竊行為并不能帶給我真正的幸福和快樂，相反，它給我?guī)砹艘幌盗械呢撁嬗绊懀o法再獲得他人的信任和尊重。
第四段：改過自新、積極融入社會。
意識到盜竊行為的不文明性和危害后，我決定改過自新，積極融入社會。首先，我在心理上深感愧疚，開始思考自己的行為對他人造成的傷害，并承擔起自己的責任。其次，我積極參加一些社會公益活動，幫助他人，并通過這種方式來彌補自己過去的過失。最后，我通過學習和努力工作來提升自己的能力，爭取用實際行動來彌補過去的過失。
通過自己的親身經歷，我深刻認識到盜竊行為的不文明性。我希望能通過這篇文章來提醒大家，不要因為短暫的利益而走上盜竊的道路。我們應該始終保持良好的道德觀念，樹立正確的人生觀和價值觀，同時積極參與社會建設，為社會的和諧發(fā)展做出自己的貢獻。只有這樣，我們才能真正成為一個有文明素質的公民，共同推動社會進步和發(fā)展。
總結：盜竊行為是不文明的行為，它嚴重破壞了社會的公平和秩序。作為一個有良知的人，我們應該遠離盜竊行為，樹立正確的人生觀和價值觀，積極融入社會并用實際行動彌補過去的過失。只有這樣，我們才能為社會的發(fā)展做出自己的貢獻，成為一個有文明素質的公民。
不文明行為調查心得體會篇七
我們生活在一個廣闊而多元化的社會中，每天都會接觸到各種各樣的人和事情。雖然這樣的多樣性讓我們的生活變得更加有趣和豐富，但也往往會出現(xiàn)一些不文明的行為。這些行為對社會和公共利益都會造成不良影響，因此我們需要積極參與到處理不文明行為的過程中來，以維護社會秩序和良好的公共環(huán)境。
不文明行為會對社會造成極大的傷害。例如，惡性駕駛會造成交通事故，嚴重危害人身安全；亂扔垃圾會污染環(huán)境，影響美觀和健康；亂涂亂畫會破壞公共財產，造成財產損失等等。這些行為不僅影響到我們自身的生活和利益，還會影響到周圍的人和整個社會，因此我們需要認識到不文明行為所帶來的危害，并積極參與到處理這些行為的過程中來。
對于不文明行為，我們需要采取恰當?shù)奶幚矸绞健Ｊ紫?，我們可以選擇通過勸說和引導的方式來處理不文明行為。例如，當我們看到別人亂扔垃圾時，可以提醒對方不要這樣做，并告訴他們這會對環(huán)境造成污染和影響。另外，我們也可以采取舉報和投訴的方式來處理不文明行為。如果遇到惡性駕駛或其他嚴重的不文明行為，我們可以報警或向相關部門進行舉報，讓他們采取措施來維護社會秩序和公共利益。
有效地處理不文明行為是維護社會穩(wěn)定和公共利益的重要途徑。通過采取恰當?shù)奶幚矸绞?，我們可以引導別人遵守社會規(guī)范，形成良好的行為習慣，促進社會的穩(wěn)定和和諧發(fā)展。同時，處理不文明行為也是一種責任和義務，只有每個人都積極地參與到處理不文明行為中來，才能保持社會的秩序和健康發(fā)展。
第五段：結論。
處置不文明行為需要我們積極參與，采取有效的處理方式。我們需要認識到不文明行為的危害，并嘗試通過勸說和引導的方式來處理這些行為。當然，如果遇到惡性駕駛或其他嚴重的不文明行為，我們也需要采取舉報和投訴的方式來處理。只有每個人都積極地參與到處理不文明行為中來，我們才能夠共同維護社會的穩(wěn)定和發(fā)展，創(chuàng)造一個和諧美好的生活環(huán)境。
不文明行為調查心得體會篇八
現(xiàn)今社會，人們的旅游意識和文明素質越來越高。尤其在中國的旅游熱潮下，越來越多的游客會選擇去旅游，特別是選擇去景區(qū)游玩。不過，一些不文明的行為也在這些景區(qū)中頻繁發(fā)生，如亂扔垃圾、隨地吐痰、涂鴉等行為。這些行為不僅破壞了景區(qū)的環(huán)境和秩序，還會影響其他游客的心情和參觀體驗。在這篇文章中，筆者將分享自己在旅游中的心得體會，呼吁大家共同維護景區(qū)的文明形象。
在我所游玩的景區(qū)中，我發(fā)現(xiàn)一些游客存在一些不文明行為，比如隨地吐痰、亂扔垃圾、在公共設施上涂鴉等。這些行為不僅違背了社會公德，也影響了景區(qū)環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。毫無疑問，這些行為的存在不僅影響了我們的旅游體驗，而且還會對景區(qū)的形象造成損害。
景區(qū)不僅是一個展示地方的美麗風景的場所，更是具有文化、歷史和藝術價值的重要去處。景區(qū)的文明形象與景區(qū)的品牌形象密不可分。要讓游客擁有一個愉快、舒適的旅游體驗，景區(qū)的形象至關重要。因此，景區(qū)必須保持文明形象的形象，禁止游客任何損壞景區(qū)文化景點和破壞環(huán)境的行為。游客不應只以自我為中心，要有社會公德心和對環(huán)境的責任感。保持景區(qū)文明形象一定程度上可提升旅游的質量和價值，為景區(qū)的優(yōu)秀形象提供良好的保護。
第四段：應如何從個人做起。
除了景區(qū)管理部門的努力，每個游客也應該盡自己的全力，積極參與維護景區(qū)的文明形象。旅游過程中，每個游客要以良好的心態(tài)對待景區(qū)，并遵守景區(qū)的相關規(guī)定和制度。比如，游客在旅游過程中應隨手丟棄垃圾、尊重環(huán)境、愛護所在的景區(qū)。同時，游客也應積極對不文明行為說不，一方面警惕和防止不文明行為的發(fā)生，另一方面也警醒不文明行為者，提高他們的文明素質。
第五段：結論。
世界是美妙的，我們也是去欣賞這個美妙的世界。而景區(qū)是呈現(xiàn)給我們人類的一道美麗風景。為了保護這份美麗與獨特，我們必須共同努力并向世人普及旅游的文明規(guī)范，為保護全球景點、保護環(huán)境貢獻一份力量。我們相信，有我們每個人的積極參與和努力，維護景區(qū)的文明形象的目標就會最終實現(xiàn)。對自然環(huán)境的尊重、對人文景觀的保護，都需要從現(xiàn)在開始，從我們每一個人的身邊做起。
不文明行為調查心得體會篇九
大學生被普遍認為是一個高素質的群體。然而，在這次調查大學生不文明行為的報告中發(fā)現(xiàn)了大學生存在著許多不文明行為，需要我們今后提高文明的意識，讓文明深入大學生心中，創(chuàng)建文明大學校園。
本次調查采用的是：訪談和觀察。主要目的是：了解大學生道德文明情況，讓大家了解在日常生活中發(fā)生的不文明行為，使大學生有文明的意識，有文明的行為。調查的時間是：20xx年7月7日-7月10日，地點則是本學院的學生，其中有如下幾種不文明行為：
很多大學生把臟話當口頭禪，還有的同學在公共場合也是臟話連篇，沒有一點忌諱，似乎說臟話已成為一種習慣。更甚的是有的同學還以此為樂相互“嘲諷”，不顧其他人在旁，嬉皮笑臉的相互辱罵，不知自己對周邊的影響。在來就是面對有人發(fā)生不文明行為時，對別人持批評時，自己卻破口大罵，不曾想自己也在制造不文明的行為。
穿拖鞋這是相信也是校園不文明。雖然老師和你講明到課室等公共場合不能創(chuàng)拖鞋進去，但還是有很多大學生明知故犯，不聽勸告影響校園文明，也影響自己形象。在公眾場合的穿拖鞋，不但不美觀，而且在走路的時候還有些同學想懶的抬腿，真的`是“拖鞋”，發(fā)出很大的響聲，似惟恐拖鞋沒有響聲。特別是到需要安靜的場所想圖書館之內的，影響其他同學不能專心閱讀書籍。
大學生考試作弊現(xiàn)象的存在并非偶然，而是有其一定的社會原因。一方面與我們的考試制度有關，好像讀書就是為了“分數(shù)”。但更主要的是，有些人總以為進了大學校門就等于苦日子熬到頭了，入學后把大部分精力用在談戀愛或者上網(wǎng)聊天上，到了考試時，就不擇手段地作弊。
自己的健康，也讓危害他人健康，害人害己之事，還是少干為妙。吸煙既浪費錢有影響自己的健康，望能早日戒煙。
造成隨地亂丟垃圾這一現(xiàn)象的原因主要有是有些大學生文明素質低，不管一些告示。還有就是有些學生衛(wèi)生意識差。在來就是進入大學基本上沒有人監(jiān)制他，因此有些不文明的行為就暴露出來了。覺得不是在家里一樣，就影響不到自己的觀念也造就這現(xiàn)象，再來就是有些丟不垃圾筒之類的也就不管了，可見很多學生不注意這些習慣素養(yǎng)。
現(xiàn)在科技發(fā)達了，基本上每個大學生都有手機。可是在上課的時候，總是不時會聽到各式各類的手機鈴聲，影響其他同學上課，有的跑出去聽，影響自己的學習，甚至直接接聽電話，影響周邊的同學聽課。還有就是有些正在熱戀的男女，晚上在“煲電話粥”影響其他人的休息，以為出去走廊之后就影響不到了，但此時影響的人不但是自己的舍友還有住在隔壁的同學。
不文明行為調查心得體會篇十
主要分為五類：
1、噪聲擾民。
歌廳：音量超分貝，尤其是夏天開窗營業(yè)，對周圍居民造成環(huán)境噪聲污染；
建筑工地：夜間施工，噪聲擾民。
針對噪聲擾民現(xiàn)象，重慶已制定并出臺了《關于在全城禁鳴禁停的通告》。在調查中得知，此項舉措在重慶得到很好地貫徹和落實，且收效顯著。群眾普遍反映噪音少了，耳根清靜了，生活質量提高了。但也有少數(shù)司機、群眾反映“全城全天候禁鳴”對司機開車、乘客乘車有所不便，提出“能否實行限時段、分路段禁鳴”的建議。
2、環(huán)境衛(wèi)生臟亂差。
高空拋物，亂扔雜物，隨地吐痰，隨地大小便；
商服區(qū)街面、居民區(qū)門前隨意倒污水、扔垃圾；
農貿市場菜農居民區(qū)內隨意傾倒菜葉、垃圾及牲畜糞便；
垃圾箱清運不及時，有的偏僻路段垃圾箱數(shù)日得不到清理；
街頭亂拉、亂掛、亂貼、亂畫、亂送野廣告，城市“牛皮癬”泛濫。
3、空氣污染。
4、違章經營。
個別交通運輸業(yè)主受利益驅動，視旅客生命為兒戲，嚴重違章超員超載；
機動車、三輪車無序停放，影響交通，人行路路磚不同程度受到損壞；部分熟食、小吃攤點無證經營，或者室外流動經營，食品衛(wèi)生安全難以保障；在人行路亂搭亭棚、亂設攤點，形成“店外店”，影響市容；廢品收購站臨街設置，影響市容，阻礙交通。
5、思想道德行為不規(guī)范。
個別商家、業(yè)主不講誠信，與外地游客交易時存在宰客現(xiàn)象；
退休職工或社會閑散人員聚集在商業(yè)繁華地段或客運站等公共場所下棋、聊天、抨擊時事，既影響市容，又增加社會不安定因素。
特殊的區(qū)域位置，使重慶具備了其他內陸城市所不具備的國際影響力。“在中國人面前，我代表著重慶人形象”，“在外國人面前，我代表著中國人形象”，從某種程度講，環(huán)境就是生產力，形象就是城市發(fā)展的“第一競爭點”。
噪聲擾民。
環(huán)境衛(wèi)生臟亂差。
空氣污染。
違章經營。
追根溯源，產生上述不良現(xiàn)象的原因很多，既有約定俗成的原因，也有社會風氣的影響；既有工作力度和資金投入的不足，也和市民的道德觀念、自身素質有關?？偟膩砜矗饕幸韵滤姆矫妫?BR> 1、公民思想道德培養(yǎng)不足，市民素質參差不齊。
據(jù)統(tǒng)計，目前在重慶市區(qū)共有795萬常住人口，1千多萬流動人口。這是一個龐大的、多樣的、流動的社會群體，，大多數(shù)人能遵守社會公德，對環(huán)境衛(wèi)生的要求也較高，但仍有部分人對生活要求不高，也不注意社會公德，為了自己方便而破壞公共環(huán)境。例如：地處商業(yè)黃金地段的“望江樓”樓宅后面，由于部分居民、商家亂扔亂倒形成巨大垃圾場，環(huán)衛(wèi)、城管部門多次清理、教育，亂扔亂倒者依然我行我素，致使該垃圾場存在多年得不到清除，嚴重影響市容及周邊居民住戶生活質量。
2、資金投入不足，城市基礎建設不健全。
一是城管和環(huán)衛(wèi)人員不足。目前城管執(zhí)法人員不足，由于管理范圍不斷擴大，各種各樣的保障任務不斷增多，使這些城市管理人員長期處于超負荷狀態(tài)。再以環(huán)衛(wèi)為例，重慶目前配置的道路清掃保潔工難以滿足實際環(huán)衛(wèi)工作需要（城市道路清掃保潔實行晨前普掃，白天保潔。其中城市主、次干道、繁華窗口地區(qū)道路實行全天巡回保潔制度。）。二是城市功能設施不配套。主要體現(xiàn)在：缺乏相應小型配套市場。菜農賣菜或居民自產自銷小園菜缺乏規(guī)范性經營場所，因此，在一些小區(qū)附近自發(fā)地形成了馬路市場，給管理工作帶來很大難度。
再者停車場嚴重不足。受先天條件限制，停車難問題在重慶市日益嚴峻。環(huán)顧市區(qū)內大街小巷，小區(qū)內、門面旁、人行道、甚至步行街，幾乎處處都是“停車場”。非機動車的停放更是隨心所欲，想停哪就停哪，各大農貿市場、大市場門前，三輪車交叉停放，擁擠搶客，給交通安全帶來了極大隱患。文化設施建設滯后。雖然近年來重慶加大了文化休閑活動場所的建設，但除老干部活動中心和即將投入使用的宣傳文化中心和青少年文化宮外，其它大多都是露天場所。大量干部、工人退休后無處可去，便分時段聚集在商廈門前或客運站等公共場所消磨時間。
三是環(huán)衛(wèi)基礎設施及裝備落后。近幾年來，重慶市環(huán)衛(wèi)設施得到較大改觀，但由于城市化進程的加快，環(huán)衛(wèi)設施滯后的狀況仍然比較突出。據(jù)網(wǎng)上資料，目前重慶垃圾箱大多為敞口式的，不利于垃圾的存放和污水的排放。垃圾運輸車輛不足，滿負荷運轉，日清理垃圾量難以滿足日產日清的工作需要。此外，公廁少、檔次低，也是重慶市建設和管理的一大問題。據(jù)調查，近年重慶市先后建起多處公廁，但是有許多公園和農貿市場公廁數(shù)量貧乏，甚至有些由于管理不當造成損毀，等等。
3、職能劃分過細，部門之間缺乏配合。
城市的建設和管理是一項綜合的工程，涉及的部門多而廣，雖然職責界定得比較清楚，但各部門之間的配合一直是一個薄弱環(huán)節(jié)。造成了許多管理上的脫節(jié)。例如，在部分歌廳未經環(huán)保部門辦理環(huán)境影響評價審批手續(xù)的情況下，工商部門即發(fā)放營業(yè)執(zhí)照，允許其營業(yè)；又如，衛(wèi)生監(jiān)督部門在對全市餐飲行業(yè)進行等級評定時，90%達不到標準。原因就是，建筑商開發(fā)餐飲業(yè)商品房時，在沒有取得衛(wèi)生行政監(jiān)督部門的建筑項目衛(wèi)生許可的情況下即開工建設，造成后患。因此，加強綜合管理迫在眉睫。
交通秩序整治。
1、規(guī)范完善主要道路的交通標識，為人民規(guī)范自身交通行為提供幫助。
2、開展“關愛生命，文明出行”文明交通行為計劃活動，加大教育培訓力度，提高人民交通安全意識。
3、加大懲治力度，集中治理“車輛違章行駛、亂停亂放”等不文明行為，維護市區(qū)形象。
市容市貌整治。
1、增設愛護花草樹木、保護公共設施、遵守公共場所秩序的溫馨提示語，讓群眾在廣場、游園、公廁等公共場所及時得到提醒，主動修正自己的不文明行為，提高公德意識。
2、加大懲治力度，嚴厲打擊隨意破壞城區(qū)公共設施的行為，通過嚴管重罰促使各種陋習的改變，確保公共設施完好無損，更好地發(fā)揮為人們提供服務的功能。
3、在廣場、游園等場所以“愛xx，美家園”活動為主，著重整治隨地吐痰、亂扔雜物，損壞花草樹木、公共設施，隨地大小便等行為；加強對不文明行為的監(jiān)督管理力度，糾正人們的不良行為，維護市區(qū)的形象。
廣泛宣傳不文明行為的危害，通過各種有效的途徑宣傳，逐步減少不文明行為。
本次社會實踐調查由于選題原因無法每個組員都參與到實地考察，但是都恰當?shù)胤峙淞苏{查任務，如數(shù)據(jù)處理跟報告撰寫等?？偟膩碚f本次調查任務還是比較好的完成了，其中也出現(xiàn)不少問題，比如調查地點的選取跟地理位置的考慮不周，相信在以后的實踐任務中會進一步完善。這次實踐鍛煉了我們的動手能力，讓我們更加團結一致的解決面對的問題，實踐雖然辛苦，但是一勞永逸，收獲的東西可以算得上是無價的。
不文明行為調查心得體會篇十一
報告內容：
當你走進校園，踏入教室，觀察一番之后，在這美麗的校園中，我們會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。我們不難看到，在我們教室的桌斗里，什么沒吃完的零食，廢紙片，揉成團的草稿紙，地攤上買來的小玩具，鉛筆屑、塑料袋、沒交的數(shù)學作業(yè)本……里面可是應有盡有；在書聲瑯瑯的課堂上，有的精神萎靡不振，有的左搖右晃，有的把手伸進桌斗里，自顧自地玩玩具等；晨會上有左顧右盼，在下面竊竊私語的同學；教室里有亂涂亂畫的桌子，搖搖晃晃的凳子；有用腳“開”門的同學；還有下課后，把樓梯扶手當成滑梯的同學；在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑、塑料袋；還有一些同學受一些不良習慣的影響，講粗話、臟話、爭吵、搞不團結。以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴重地違反了小學生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
這時這個校園在你心中的形象就大打折扣。我認為可以在教室、宣傳欄等公共場所貼一些宣傳畫，提醒大家注意自己的行為，改正自己的不文明舉動。通過宣傳，慢慢使大家形成一種良好習慣。也可以在低年級搞一次“清理小課桌”活動，在高年級搞個“校園不文明現(xiàn)象大通緝”漫畫征集評比活動，增強大家對校園不文明現(xiàn)象的厭惡和憎恨。
親愛的同學們，讓我們行動起來，從點滴之事做起，從我做起，跟不文明行為永遠告別，為學校的文明貢獻自己的力量吧！
報告人：童欣悅。
20xx年11月9日。
不文明行為調查心得體會篇十二
調查目的：通過這次的調查活動幫助我們了解了學生的文明禮貌程度。讓學生意識到文明禮儀就在平時的一舉一動、一言一行中；意識到禮儀不是抽象的概念，而是存在于我們身邊、與我們的生活息息相關；是一個人乃至一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。通過調查找出增強學生文明禮儀教育的有效途徑。
問題的提出：
在我們校園內，不文明的現(xiàn)象隨處可見，而且多為細節(jié)，“小事”較多。針對這一現(xiàn)狀，對學生進行問卷調查，找出集中反映出的不文明現(xiàn)象，針對現(xiàn)象進行分析，找出切實可行的方法與措施，進行改進。
調查對象與方法：全校學生問卷調查法。
一、調查結果與分析。
此次調查活動全校學生給予了極大關注和支持從問卷回收率來看，充分說明學生對這項調查進行積極參與，對“不文明行為”表現(xiàn)了極大關注，應該說校園內的不文明現(xiàn)象在調查中都基本暴露了出來。這表明，相當一部分學生對學校對不文明現(xiàn)象還是深惡痛絕的，敢于提出來曝曬在陽光下的，說明絕大多數(shù)學生的文明意識還是存在的，有這些力量的支持，對改掉不文明陋習充滿了信心。
1、“語言不文明，出口成臟，不懂得尊重他人”位居不文明行為之首。這應引起我們的注意，這種行為是造成社會不安定因素中很重要的一個方面，在校園中它直接影響構建和諧校園，破壞了同學間的和睦，影響了本應團結友愛的關系，容易引起同學間的爭執(zhí)，甚至打架斗毆。語言在一定程度上體現(xiàn)一個人的素質和修養(yǎng)，一個正在發(fā)育成長的小學生，卻滿口臟話，出口傷人，這不僅與其身份極不相稱，也會影響學生的健康發(fā)展，因此對這種行為要堅決抵制和制止。
2.“隨地吐痰，亂扔垃圾，缺乏環(huán)保意識”的行為不亞于前者。這些行為對學生來說是最方便的習慣，往往自以為這是小事，無傷大體，但這種行為實質上是缺少社會公德意識，社會責任感意識不強，忽視他人健康、影響社會和環(huán)境的和諧發(fā)展。諸如墻壁留下黑色的手印……可見，樹立學生們環(huán)保意識的工作我任重而道遠。
3、“上課鈴響后不安靜、課上隨便說話”，這些從學生的天職來說本不應該存在的現(xiàn)象，卻進入了不文明行為之前列，目前班級中中有一部分學生在學習目的、學習態(tài)度、學習方式上不能有一個正確的認識，對待自己的學業(yè)還不夠認真，在遵守學校紀律和校規(guī)方面還存著自由散漫的惡習。以此看來，樹立正確的學習觀念，有效地開展誠信教育應該引起老師們的足夠重視。
4.“在課桌上亂涂亂畫，公共設施屢遭破壞”，看教室內有多少桌椅被隨意涂鴉，各色卡片分布在桌椅的各個角落，各種公共設施也被不知名者任意踐踏，默默地流著眼淚。杜絕此類現(xiàn)象關鍵要從心理意識和行為規(guī)范上加以引導和約束，愛護公物，珍惜公共財產人人有責。
1、受社會大環(huán)境的不良影響。
目前我們的社會正處于大變革時期，隨著改革不斷深入和發(fā)展，整個社會比以前發(fā)生了復雜而深刻的變化，經濟成分和經濟利益多樣化，社會組織形式多樣化，社會生活多樣化。而相對于處于生理心理還不成熟的少先隊員來說，在思想觀念、心理發(fā)展價值取向呈現(xiàn)了多樣化的特點。在這種環(huán)境下，學生會耳濡目染，將家庭和社會中不文明行為在學校中模仿，有些學生發(fā)出這樣的疑惑：“社會都是這樣，為什么不能讓我們這樣做？”。
2、學生自身受文明教育的差別。
由于城鄉(xiāng)差別、家庭教育狀態(tài)不同，學生本身受文明教育的程度也不同，對自身文明修養(yǎng)差別較大。例如有的學生父母離異，接受文明禮儀方面的教育較少;再有就是有一小部分家庭不重視這方面的培養(yǎng)，放任孩子言行，諸多原因導致學生張口臟話，任性等等，致使不良行為肆意滋長。
3、班級教育管理的不到位。
從教育和管理者的角度來看我們的教育管理不是很到位，制度不夠完善，制度的落實、監(jiān)督不夠到位；思想教育的方式落后，學生中的不良習慣的人數(shù)占相當比例；在對少先隊員學習、游戲、生活上教育得不足，不深刻。在物質保障方面，我們還不夠科學與完善；在文明的氛圍的形成上，還不能有效的達到懲惡揚善、扶持正氣。
四、創(chuàng)建文明班級的一些思考。
1、要不失時機地開展文明禮儀教育。從大處著眼，小處著手，以“誠、智、禮、信”為標準，引導學生掌握校園、家庭和公共場所的禮儀基本知識，逐步養(yǎng)成個人良好的行為習慣，樹立正確的道德觀念，引導學生學會做人。
2、時刻注意言談舉止，提高自身文明素質。
老師和學生都要行動起來，從內心深處挖掘自己的不足之處，時刻以“文明”二字檢查自己的一言一行，自覺主動地抵制不文明語言的侵蝕，時刻注意自己的言談舉止。
不文明行為調查心得體會篇十三
為了了解中山市港口鎮(zhèn)社區(qū)居民對社區(qū)衛(wèi)生服務的看法、使用情況、滿意度及其影響因素，為改善社區(qū)衛(wèi)生服務質量、營造良好社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境提供依據(jù)。方法：采用統(tǒng)一設計的調查問卷及訪談法對港口鎮(zhèn)民主社區(qū)、西街社區(qū)、勝隆社區(qū)的部分居民進行隨機調查。結果：有效回收問卷50份。有效利用率83.3%.社區(qū)居民對社區(qū)衛(wèi)生服務的綜合滿意度為67%，其中居民對服務態(tài)度、用藥規(guī)范化的滿意度較高，對設施設備、服務價格、藥品價格的滿意度比較低。居民對社區(qū)衛(wèi)生務的使用率也隨著年齡、文化程度、就業(yè)狀況等因素呈現(xiàn)不同的趨勢。
社區(qū)衛(wèi)生服務指在一定社區(qū)中，由衛(wèi)生及有關部門向居民提供的預防、醫(yī)療、康復和健康促進為內容的衛(wèi)生保健活動的總稱。發(fā)展中國家目前經濟水平低，衛(wèi)生資源有限，更應發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務，推行簡便技術，改善居民健康狀況。隨著社會經濟發(fā)展和文明程度的進步，在節(jié)約資源的同時，也能較好地滿足居民對衛(wèi)生保健的需求。
1.調查對象。
筆者采用簡單隨機抽樣的方法，利用預先設計好的調查表對兩個社區(qū)的居民進行問卷調查。接受調查者共100人。
2.調查方法。
根據(jù)調查目的自行設計調查問卷為自填式，某些特殊的對象由調查者詢問代填。利用統(tǒng)計出的數(shù)據(jù)資料進行分類整理并分析。本次調查問卷共100份，有效回收95份，回收率95%。
3.資料處理。
全部原始數(shù)據(jù)采用exel2014進行分析和統(tǒng)計。
1.在接受調查的100名居民中，社會人口文化特征表1從調查數(shù)據(jù)可以知道，本次接受調查的居民的年齡普遍在20到50歲，而且大多數(shù)都是女性；文化程度集中在初中及高中；職業(yè)員工占的比例比較大。
2.居民對健康保險及衛(wèi)生服務方面的分析見表2。
真落實了相關的信息傳遞工作；而居民更希望社區(qū)為家庭提供醫(yī)療服務，定期開展健康講座以及定期檢出，也有一部分的居民希望簡化醫(yī)保報銷手續(xù)；很大一部分的居民都覺得政府非常需要對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)進行宏觀調控，提高社區(qū)衛(wèi)生服務的利用水平，改善國家目前的社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境，為人民營造更加寬松的舒適生活環(huán)境。
3.居民的健康狀況和醫(yī)療消費支出的調查結果及分析。
一方面，調查中有11人的家庭成員中有因病傷活動能力受限及喪失勞動力的`情況，有36人患慢性病，其中患有高血壓和糖尿病的有28人，患有風濕性關節(jié)炎和慢性支氣管炎的有6人；患病人員有26人使定期到醫(yī)療機構復診，而大多數(shù)患病人員都會選擇到社區(qū)衛(wèi)生服務中心復診，主要是因為社區(qū)衛(wèi)生服務中心離家較近和價格比較便宜。另一方面，接受調查的居民每人每月醫(yī)療消費支出基本在50—100元，有84人認為現(xiàn)在理療費用負擔過重，他們認為看病貴的原因主要是藥費和檢查費用高。
1結論。
（1）在社區(qū)衛(wèi)生服務過程中，社區(qū)衛(wèi)生服務人員是開展社區(qū)衛(wèi)生服務工作的主力。
建設高素質、高滿意度的社區(qū)衛(wèi)生服務隊伍，對提高患者與居民滿意度，提升社區(qū)衛(wèi)生服務水平及其可持續(xù)發(fā)展起著重要的作用。然而目前港口鎮(zhèn)社區(qū)包括聘用離退休醫(yī)生護士在內的醫(yī)技人員，學歷為本科的占總數(shù)的15%，大專占37%，中專占44%，高中以下的占3%；在職的醫(yī)技人員中，高級職稱的占總數(shù)的4%，中級職稱的占11%，初級職稱的占28%，沒有職稱的占57%。由于高水平的、有知名度的醫(yī)生少，群眾對社區(qū)的衛(wèi)生服務中心缺乏信任，有點小病還是往大醫(yī)院跑。不少中心的技術性能較高的設備，也由于專業(yè)人員不夠，效能沒有得到充分發(fā)揮?，F(xiàn)有培訓力度還很不夠，特別是對提高醫(yī)療水平最有效的進修培訓幾乎沒有。
（2）社區(qū)衛(wèi)生服務人員總體年齡結構偏大，學歷偏低。
醫(yī)技人員整體素質不高，培訓力度有待加強。社區(qū)衛(wèi)生服務的發(fā)展前景是廣闊的，隨著市場經濟的發(fā)展、時代的進步、文明程度的提高，社區(qū)衛(wèi)生服務已經越來越被人們所重視，服務質量需要提高，服務項目亟需完善。
（3）醫(yī)技人員待遇偏低。
目前，港口鎮(zhèn)各社區(qū)的財政還沒有對各中心的人頭經費進行補貼，醫(yī)技人員人均年收入在3—5萬元之間，其中，護士月工資在1500—2200元左右。有的中心處于虧損狀態(tài)，人員工資更難保障。由于待遇偏低，難以吸引和留住人才，隊伍不夠穩(wěn)定。據(jù)統(tǒng)計，各中心約有30%的人員處于經常性流動中。
在調查過程中，居民普遍對衛(wèi)生服務中心的服務內容不太了解，這是居民不去服務站的一個原因，而從問卷上看，更多居民是源于社區(qū)衛(wèi)生服務中心的醫(yī)療設備不齊全而選擇大醫(yī)院，面對這種情況，要提高居民對社區(qū)衛(wèi)生服務的接受率和使用率。
1.加大宣傳力度。充分認識建立社區(qū)衛(wèi)生服務在社區(qū)建設與管理中的作用地位，逐步解決群眾看病難、看病貴的問題。同時，加強對居民群眾的宣傳，使他們充分認識到社區(qū)衛(wèi)生服務是黨和政府的民心工程，更加了解、理解、支持和配合社區(qū)衛(wèi)生服務的各項工作。
2.改善社區(qū)衛(wèi)生服務設備條件。建設的同時結合當?shù)厣鐓^(qū)的情況制定社區(qū)衛(wèi)生服務常用設備標準，滿足居民對硬件設備的需求，探索開展社區(qū)衛(wèi)生服務標準化檢驗科和急診科建設，提高居民對社區(qū)衛(wèi)生服務的接受率和使用率。
3.經常進行社區(qū)健康教育，宣傳衛(wèi)生知識。
4.社區(qū)衛(wèi)生服務中心，應積極采取應對措施，大力改善就醫(yī)環(huán)境，改善服務態(tài)度，提高醫(yī)療質量，盡可能降低成本、節(jié)省費用，并重點加強內部運行機制的改革，根據(jù)新的醫(yī)療保險要求，重新確定自己的功能定位和服務水準。
5.在國家政策方面增加衛(wèi)生事業(yè)的投入。一是確定高標準建設我區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務體系的目標，加大在建和未建中心達標建設的投入，加快現(xiàn)有設備更新的步伐，進一步改善醫(yī)療條件，提高我區(qū)“常住居民每人每年標準預算”經費的下?lián)軜藴?。二是建立財政穩(wěn)定投入的長效機制，確保衛(wèi)生投入逐年增長且不低于本級財政經常性支出增長比例。三是推行收支兩條線管理。四是適當提高低保戶醫(yī)療救助卡金額標準。
6.應采取有針對性的措施提高社區(qū)衛(wèi)生服務水平.一方面普遍實施大醫(yī)院托管社區(qū)衛(wèi)生服務中心，下派專家到社區(qū)衛(wèi)生服務機構不定期坐診；社區(qū)衛(wèi)生服務機構選派醫(yī)務人員到大醫(yī)院進修，為社區(qū)醫(yī)務人員提供與大醫(yī)院醫(yī)生交流機會。
7.強化醫(yī)護人員的專業(yè)培訓，引導他們明確社區(qū)衛(wèi)生服務的意義、工作內容、操作規(guī)范、服務形式、醫(yī)療管理的要求，使社區(qū)衛(wèi)生服務盡快走上服務規(guī)范化、管理科學化、設施標準化的軌道。
8健全人員經費補償機制。按照相關的文件定編數(shù)額，配置各中心的人員編制，對西街、勝隆二個社區(qū)應采取變通性政策給予支持，同等對待。
9提高社區(qū)醫(yī)務人員的工資待遇和社會地位，吸引更多更優(yōu)秀的醫(yī)務人員到社區(qū)工作。
10完善運行機制。加強全科醫(yī)師人才的培養(yǎng)，推進社區(qū)衛(wèi)生服務整體水平的提高。建立內部競爭機制，深化人事制度、分配制度改革，形成優(yōu)勝劣汰、獎勤罰懶，能者上、庸者下的內部運行機制。運用短期速成和集中脫產學習等方式，系統(tǒng)地、全面地學習全科醫(yī)學知識，并廣納人才，不斷提高社區(qū)衛(wèi)生服務的質量。
不文明行為調查心得體會篇十四
報告內容：
當你走進校園，踏入教室，觀察一番之后，在這美麗的校園中，我們會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。我們不難看到，在我們教室的桌斗里，什么沒吃完的零食，廢紙片，揉成團的草稿紙，地攤上買來的小玩具，鉛筆屑、塑料袋、沒交的數(shù)學作業(yè)本……里面可是應有盡有；在書聲瑯瑯的課堂上，有的精神萎靡不振，有的左搖右晃，有的把手伸進桌斗里，自顧自地玩玩具等；晨會上有左顧右盼，在下面竊竊私語的同學；教室里有亂涂亂畫的桌子，搖搖晃晃的凳子；有用腳“開”門的同學；還有下課后，把樓梯扶手當成滑梯的.同學；在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑、塑料袋；還有一些同學受一些不良習慣的影響，講粗話、臟話、爭吵、搞不團結。以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴重地違反了小學生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
這時這個校園在你心中的形象就大打折扣。我認為可以在教室、宣傳欄等公共場所貼一些宣傳畫，提醒大家注意自己的行為，改正自己的不文明舉動。通過宣傳，慢慢使大家形成一種良好習慣。()也可以在低年級搞一次“清理小課桌”活動，在高年級搞個“校園不文明現(xiàn)象大通緝”漫畫征集評比活動，增強大家對校園不文明現(xiàn)象的厭惡和憎恨。
親愛的同學們，讓我們行動起來，從點滴之事做起，從我做起，跟不文明行為永遠告別，為學校的文明貢獻自己的力量吧！
不文明行為調查心得體會篇十五
通過這次的調查活動幫助我們意識到文明禮儀就在平時的一舉一動、一言一行中；意識到禮儀不是抽象的概念，而是存在于我們身邊、與我們的生活息息相關；是一個人乃至一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。通過對社區(qū)里的不文明行為調查，更加身體力行地找到今后規(guī)范自己行為的有效途徑。
有句俗語說，遠親不如近鄰。個人行為是否文明，會影響周圍其他人的日常生活。社區(qū)不文明行為不僅影響居住環(huán)境，還會傷害鄰里感情。亂扔垃圾、噪音污染、不文明養(yǎng)犬等行為更是存在著極大的安全隱患。社區(qū)的文明程度，折射出社會發(fā)展所帶來的人與人之間關系遠近的變化。
以下例舉了幾種不文明行為，旨在讓我們每一位家人都能夠做到不干擾他人，不破壞環(huán)境，與人為善、友鄰互助。希望大家看到不文明現(xiàn)象能夠主動站出來，大聲向各種不文明行為說“不”！
1.不美觀的環(huán)境---垃圾亂扔。
亂扔的垃圾成了“獨特”風景。
2.寵物衛(wèi)生和安全問題。
社區(qū)養(yǎng)寵物狗的家人越來越多，一些人在小區(qū)里遛狗時，不拴狗鏈，還讓狗隨地大小便，也很少主動帶衛(wèi)生紙和袋子清理狗的.大小便。不文明飼養(yǎng)行為讓不少家人怨言不斷，因飼養(yǎng)寵物而導致的矛盾也日益突出。如何文明飼養(yǎng)寵物，已成為考驗我們大家綜合素質的一道“文明試題”。
寵物隨地大小便影響道路美觀和居民心情。
3.車輛亂停堵塞交通出行。
由于小區(qū)內車位不夠，不少業(yè)主出現(xiàn)違法停放車輛的情況。然而，這在很大程度上影響日常出行，小區(qū)業(yè)委會如依據(jù)相關規(guī)定召開業(yè)主大會，依法通過相關管理條例，在管理部門進行了報備，接受相關部門的監(jiān)督和指導，并在小區(qū)內顯著位置進行了公示，那么該管理條例即可生效，對小區(qū)內所有人起到約束作用。如有人違反了該規(guī)定，屬于違約行為，物業(yè)有權向違約者收取管理條例規(guī)定的違約金，為此，如果在小區(qū)內違法停車的話，屬于違反一定的規(guī)定，所以需要經過物業(yè)的罰款或相關的處罰。
消防通道受堵，車輛眾多，過道狹窄。
各種噪音污染也是家人們比較反感的不文明行為。如不分時段裝修，樓上孩子肆無忌憚玩耍，不分時段拉桌椅等，汽車喇叭聲狂躁不已……如果人人都能設身處地為他人著想，最大限度地減少人為因素，社區(qū)就可以“安靜”下來。
此外，在綠化帶上種蔬菜，也是近期發(fā)生在社區(qū)中的一種新的不文明現(xiàn)象，看到靠墻角的綠化帶上挖了一堆土，種植了幾棵蒲瓜，同時綠化帶上還搭起了絲架，蒲瓜的藤葉茂盛地蔓延在絲架上。而在四幢對面的綠化帶上，則種上了一架絲瓜。不少社區(qū)都存在，而且效仿者越來越多。還有居民反應，有人在小區(qū)里、公寓樓道里養(yǎng)起“本地雞”，眼看社區(qū)里開起“菜園子”。有關部門也在加緊研究對應措施，但最終還是要靠居民自覺的文明意識。
小區(qū)“別樣風光”一綠色菜園。
社區(qū)居民的不文明行為看似是個人小事，其實質反映出的是個人道德素質。每一位家人都是社區(qū)生活的直接參與者，如果每個人都把社區(qū)當成自己的家一樣去愛護，遵守文明養(yǎng)犬公約，少些不文明行為，多些禮貌溝通，我們的生活會更美好。
我認為這些不文明的現(xiàn)象是由小區(qū)人們的懶惰，圖省事和看管不良造成的后果。為了讓我們的小區(qū)的環(huán)境變得更整潔美麗，我倡議:。
1、居民們扔垃圾的時候不要扔到草坪里。
2、居民們帶著小寵物出來溜達的時候，那一個塑料袋出來，把小寵物拉的屎放在里面，然后再規(guī)規(guī)正正放進垃圾箱里。帶小寵物出門時，要給寵物們拴上繩子，抓著繩子再出去溜達。
3、有序停放車輛，為出行交通提供便捷。
4、減少噪音污染，不打擾鄰里生活作息時間。
5、多體諒他人，經?；突ブ⒘己玫纳鐓^(qū)氛圍。
社區(qū)管理有序、服務完善、環(huán)境整潔、治安良好、舒適宜居、鄰里和睦、文明祥和的社會生活共同體。一個和諧的社區(qū)環(huán)境，能夠培養(yǎng)居民社區(qū)歸屬感，有利于緩解人們的社會壓力。社區(qū)帶來了社會安全感，大大提高了人們對生活的滿意度。
攜手共創(chuàng)和諧社區(qū)、攜手走進新時代。服務是一種章程，服務是一種美德。讓我們一起努力把我們的家打造成環(huán)境整潔優(yōu)美，文化生活豐富，道德風尚良好的美麗家園！為了讓我們的家園變得更漂亮，更整潔，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起吧!
不文明行為調查心得體會篇十六
xx/3/5。
湖南涉外經濟學院。
涉外學生。
問卷調查。
后期操作：制作excel表格進行統(tǒng)計分析。
吐槽的地方多的是，展現(xiàn)藝術才華的舞臺也有的是，為何非要在公共設施上亂涂亂畫呢？做這種行為的人是粗俗的，是受人鄙視的。更令人憤慨的是有人做這種事是為了打廣告，這更是難以原諒的。最后是“在自習教室、圖書館內手機不設為振動或頻繁接聽手機、發(fā)消息，擾亂他人”，這種人確實很多，幾乎每個教室都能找到這樣一個人，他們沉浸于自己的世界，完全不顧及他人的感受，自己不認真學習還要影響別人學習，對這種人我只能說他們少了一根筋，一根為他人著想的筋。他們完全沒有集體意識，以為學校是他家，想怎么就怎么。
2、在分析原因的選擇中，選“既是部分學生個人素質較差，學校的文明教育也不足夠”的人最多。
分析：這個答案的涵蓋面比較大，所以有許多人選這一項。
前后兩個答案也是有聯(lián)系的，在上大學前個人素質受家長和學校兩方面影響，畢竟那時我們基本是學校和家兩點一線，很少接觸社會，所以學校的教育不足夠會導致個人素質低下。到大學后個人素質也受到社會影響，家庭和學校的約束力也下降，一些原本的好學生因此墮落。我個人認為，一個人最可教的的時候是小學和初中，因為這時的孩子還是一張白紙，還沒有反叛心理，所以這段期間對孩子教育很重要，甚至決定孩子的一生。在大學里，我們都有自己的思想，再想教導改變我們是非常困難的，就像矯正牙齒一樣，小時候帶上牙套做幾年治療就好了，而成年后牙齒基本已長成型了，很難改變牙齒結構，只能進行拔牙了。當然大學也不能放棄教育，有總比沒有好。
3、至于解決方法，選“建立嚴格的獎懲機制”的人最多，選“播放校園文明宣傳短片”的人最少。
分析：個人認為“建立嚴格的獎懲機制”確實最好。首先這是公平和公開的，容易被認可；其次，懲罰是一種約束，具有強制力，可以起到警戒的作用，讓學生在做不文明的事之后接受教訓，使其不敢再犯這種錯誤，可以有效控制不文明現(xiàn)象的蔓延。當然這種做法也有不足之處，最大的問題是監(jiān)督問題，誰來執(zhí)行監(jiān)督？學校內還沒有這種部門和團體，這也不屬學生會的管轄范圍內，助理和主任也不可能一直盯著。總之，監(jiān)督的人少而接受監(jiān)督的人多，我也暫時沒想到好的解決辦法。所以這種解決辦法看上去很美好，但它的可行性要打個問號。
我們應從身邊小事做起，樹立起學校主人公的形象，嚴格約束自己的日常行為，同時勇于制止種種不文明現(xiàn)象。校方可以嘗試積極發(fā)揮學生社團的作用?，F(xiàn)在班內有班組織、團組織、黨組織；校內也有各類社團。如果社團能把校園文明建設自覺地滲透到自己的各種活動中，主動開展公益性社會活動，對樹立校園文明新風會起到示范作用。
文明不只是一種習慣，一種理念，而且是一種素質，一種光榮。如果大家對不文明現(xiàn)象熟視無睹，無形中將縱容不文明行為；如果大家都講文明，關心和愛護校園文明，那么不文明的行為就會孤立起來。減少不文明現(xiàn)象，中學生本身的努力是最重要的。增強社會責任感，多一些對別人的關心，是中學生們要做的。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，告別不文明行為，做一個人格健全、和諧發(fā)展的當代大學生。
這次的問卷調查讓我受益匪淺，讓我深刻了解到學校的一些不文明行為，對原因做了初步的分析，開始構思如何解決這些問題。我要身體力行，不做不文明的事，并帶動周圍的人抵制不文明行為。
不文明行為調查心得體會篇十七
中國青年報社會調查中心通過問卷網(wǎng)對人進行的一項調查顯示，超七成受訪者觀察，春游不文明行為主要集中在摘花折草、亂扔垃圾和破壞景觀等行為上。要培養(yǎng)文明大眾，專家認為，應該從建立文明制度上入手。
66.6%受訪者認為春游時不文明的人有很多。
春天的好處在于，每人心之所向雖有不同，但萬花競放，總能各得其樂，所謂“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”。調查中，86.1%的受訪者表示會攜親友春游，一飽春色。
家住北京海淀區(qū)的王秀娟表示，三四月份是她帶上孩子去附近公園游玩、呼吸新鮮空氣的好機會?！昂⒆蝇F(xiàn)在4歲，北京冬天霧霾太嚴重，不敢讓他出門。春天空氣質量好很多，天藍草綠，趁這個時候可以讓孩子多出去透透氣，也能放松心情”。
然而，在春游時，見到不文明的行為或個人常會掃了大家的興。調查顯示，66.6%的受訪者認為春游途中有很多行為不文明的人。25.9%的受訪者承認自己就曾做過不文明的事，61.2%的受訪者則表示沒有。
76.2%的受訪者指出，不文明行為具體以采摘花草和亂扔垃圾為甚。60.7%的受訪者表示亂涂亂寫、破壞景觀的也很多。不僅如此，折枝爬樹(57.0%)、攀爬景觀(54.9%)、隨地野餐(50.3%)、隨地便溺(32.1%)等行為也很常見。
在王秀娟看來，近兩年春游時不文明的現(xiàn)象比以前少了很多?！耙环矫?，通過這么多年的宣傳教育，很多人已有了文明意識;另一方面，游玩景點的垃圾桶、衛(wèi)生間、引導標語等配套設施完善了不少?！蓖跣憔暾J為，公共場合是教育孩子的好地方，父母不僅要以身作則，還要及時制止孩子效仿不文明行為。
南京大學社會學院教授陳友華認為，不文明現(xiàn)象之所以多，在于很多民眾仍未接受過教育和文明的洗禮。公共意識缺失的原因，有三個方面。一是教育上的嚴重偏差，目前教育中最缺少的是民眾教育;二是整個社會價值取向出現(xiàn)了偏離;三是制度設計缺乏公平公正，很多人所承擔的責任與所應享有的權利并不對等。
面對不文明行為，52.2%受訪者會以眼神鄙視。
看到在春游時對景觀任意“動手動腳”的人，你會怎么做?調查中，52.2%的受訪者會用眼神鄙視，16.2%的受訪者當作沒看見。真正付諸行動、會上前言語阻止的受訪者占18.3%。還有7.8%的受訪者會拍下發(fā)微博。
河北石家莊市某政府部門工作人員李莉表示，春游時的不文明現(xiàn)象對周圍環(huán)境會產生惡劣影響?！暗捎谖覀儾皇枪芾碚呋驁?zhí)法者，直接指出那些不文明行為，存在一定風險，我認為遠離也是理智選擇。”李莉建議，政府相關部門應該加強懲戒，各方配合，才能讓公共場所秩序更加和諧。
與李莉不同的是，王秀娟表示會盡最大努力及時制止不文明現(xiàn)象。“比如有人插隊買票或亂扔垃圾，我都會善意提醒。制止不文明行為不僅可以提高大家的公共意識，提高社會文明程度，還能教育孩子，給孩子作表率”。
要逐漸消除不文明行為，72.9%的受訪者表示還應在市民的權利義務教育上下功夫，58.6%的受訪者認為應訴諸罰款等懲戒手段，42.2%的受訪者提出應有更多人站出來阻止，形成積極的氛圍。還有32.8%的受訪者會感覺“臉都被丟盡了”，22.6%的受訪者提議直接將他們的不文明行為曝光。
有80.9%的.受訪者認為應從自身做起，保證在春游時做到“動眼動口不動手”。
陳友華認為，在文明的制度下，才能培養(yǎng)文明的大眾。要提高民眾意識，首先，要注重社會價值觀的引導;其次，要加強對民眾的教育，明確政府的基本權利和責任;第三，也要加強以民眾權利責任為主要內容的宣傳教育，強化對社會文明的監(jiān)督管理。通過加強社會的培育與發(fā)展，逐步實現(xiàn)社會的自我管理、自我教育、自我服務和自我監(jiān)督。
受訪者中，90后占22.0%，80后占50.1%，70后占20.7%，6.9%的受訪者為60后及以前。5.1%的人學歷為研究生及以上，62.9%的人為大學本科，23.4%的人為大學專科，7.6%的人為高中/中專，1.1%的人為初中及以下。
更多。
不文明行為調查心得體會篇十八
xx區(qū)xx街道xx社區(qū)位于xx區(qū)迎新路xx小區(qū)43棟旁，轄區(qū)面積0.86平方公里，現(xiàn)有居民戶約3800戶，戶籍人口2420人。
轄區(qū)內有省電力公司、省地稅局、中國網(wǎng)通、環(huán)達路橋、國家電網(wǎng)、xx賓館等六家大型企事業(yè)單位和xx小區(qū)、青園花都等新型居民小區(qū)。
xx社區(qū)居委會現(xiàn)有工作人員11人。xx年社區(qū)修建了1000平方米的服務大樓，并按照“十一個一”的要求，對服務大樓進行了合理布局。社區(qū)秉乘“以人為本、服務居民”的理念，竭誠為社區(qū)居民提供方便、快捷的一站式服務。
為積極響應市委、市政府爭創(chuàng)全國文明城市的號召，進一步提高我社區(qū)的文明程度，促進社區(qū)經濟社會協(xié)調、健康、快速發(fā)展，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)文明辦和街道辦事處的要求。我社區(qū)立足實際，周密安排，層層動員，狠抓落實，文明創(chuàng)建工作進展順利，效果十分明顯。
成立領導機構、明確責任到人。
為了保證創(chuàng)建工作的順利開展及落實到位，社區(qū)召集轄區(qū)各單位進行文明創(chuàng)建動員大會，成立以書記為首的創(chuàng)建工作領導小組，明確劉奕為文明創(chuàng)建專干。同時社區(qū)工作人員根據(jù)創(chuàng)建標準，實行分項負責，真正做到了任務到人、責任到人、目標到人，有力的保證了文明創(chuàng)建的順利開展。
群眾是文明創(chuàng)建的受益者和主人翁，社區(qū)以提高居民群眾的知曉率、參與率、支持率為重點，扎實開展工作。
1、開展各類宣傳活動，提高居民的知曉率。
為了在社區(qū)掀起“創(chuàng)建全國文明城市”的熱潮，社區(qū)發(fā)放4000多冊宣傳資料和各類調查問卷到各家各戶、商家店鋪。利用社區(qū)廣播、市民學校、全國文化信息共享點宣傳“創(chuàng)建”內容，用板報、宣傳畫等進行“創(chuàng)建”宣傳，在各樓院、各單元口張貼以“創(chuàng)建”知識為主題的宣傳畫，讓居民融入創(chuàng)建的氛圍中來。同時舉辦xx社區(qū)文明創(chuàng)建知曉晚會等，在轄區(qū)里掀起一個又一個創(chuàng)建活動高潮。
2、開展各類活動，提高居民的參與率。
社區(qū)通過一系列活動，把居民調動起來，積極投身到文明創(chuàng)建工作中。一是召集轄內門店經營戶召開座談會，宣傳文明創(chuàng)建有關知識，發(fā)放宣傳資料，簽訂門前三包責任書，要求各門店主根據(jù)三包責任書內容，做好本門店工作。二是發(fā)動居民群眾廣泛開展衛(wèi)生大掃除、清理樓棟堆物、清理白色垃圾、清理墻面油污等活動，今年累計發(fā)動群眾上千人次。三是發(fā)動黨員組建文明創(chuàng)建志愿者隊，開展“小手牽大手”等活動，大力宣傳文明創(chuàng)建知識宣傳、督查不文明現(xiàn)象、檢查社區(qū)環(huán)境提出整改意見等；四是開展婚育時尚明星戶等評比活動，大力宣傳家庭美德等內容。通過各種活動，讓群眾真正參加到文明創(chuàng)建工作中，有效的推動社區(qū)文明創(chuàng)建工作。
3、大力改善人居環(huán)境，提高居民支持率。以創(chuàng)建為契機，社區(qū)以完善基礎建設，創(chuàng)建良好的人居環(huán)境為目標，大力開展環(huán)境整治。一是針對xx小區(qū)內大型渣土車多，影響小區(qū)環(huán)境問題，聯(lián)合有關部門進行專項整治；二是對社區(qū)內毀綠情況，進行補綠還綠的全面整治；三是在xx小區(qū)內統(tǒng)一安裝曬衣架，既解決了居民曬衣難的實際問題，也美化了小區(qū)環(huán)境；四是在xx小區(qū)新安裝垃圾桶65個，有效的解決小區(qū)內垃圾桶過少，居民亂丟垃圾的現(xiàn)象；五是對店外經營、流動攤擔、違章建筑進行全面清理，今年以來已開展6次城市環(huán)境綜合整治活動，下達各種限期整改通知書70余份。六是對xx小區(qū)路燈進行全面改造，通過各種整治活動，使老百姓真真切切感受到了文明創(chuàng)建帶來的實惠和好處，有效的提高了居民群眾的支持率。
文明創(chuàng)建工作是一項系統(tǒng)工程，需要長抓不懈。社區(qū)以提高市民素質，提升整體文明程度、構建和諧社會為目標。通過完善社區(qū)基礎設施，狠抓社區(qū)環(huán)境綜合整治工作，力爭做到“路平、溝通、燈亮、環(huán)潔”。開展各類文明評選活動，狠抓群眾性精神文明創(chuàng)建活動，提高居民素質、提升社會文明程度，不斷提升城市品位。
文明創(chuàng)建無止境，大風破浪正當時。目前，社區(qū)在“科學發(fā)展、和諧創(chuàng)業(yè)”目標指引下，社區(qū)文明現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)，文明創(chuàng)建新生事物也在孕育而生，我們還將繼續(xù)開拓進取，扎實工作，以開放提升活力，以進取提升素質，以文明提升形象，為構建繁榮、和諧、進步的社會不懈奮斗。
文明自古以來就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。而在社會高度發(fā)展的今天，有一些卻被我們拋棄。這是值得我們深思的。為什么社會發(fā)展了，而我們的文明卻倒退。更狹隘點的說，是我們的素質卻沒有相應提高，甚至更加低俗。因此創(chuàng)建文明工作，提高居民素質是一項必要的工作。
不文明行為調查心得體會篇一
隨著社會的不斷發(fā)展和進步，人們對于公共場合的文明行為也有了更高的要求。然而，在我們日常的生活中，仍然會經常見到一些不文明的行為。為了更好地了解和解決這個問題，我進行了一次不文明行為的調查，并得到了一些有趣的發(fā)現(xiàn)。在這篇文章中，我將分享我的調查結果和一些個人觀點。
在調查中，我選擇了兩個常見的公共場所進行觀察：地鐵站和公園。通過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)人們在地鐵站的不文明行為主要集中在排隊、進出站和垃圾分類等方面。許多人在排隊時會插隊，有些人無視地鐵站規(guī)定的出站口和入站口，導致乘客出行不便。此外，地鐵站周圍經常可以看到亂扔垃圾的現(xiàn)象，有些人甚至將垃圾隨意丟在地鐵站內。在公園中，我觀察到主要不文明行為是亂丟垃圾、隨地吐痰以及大聲喧嘩。許多人在散步或者休閑時會將空飲料瓶、食品袋等隨意丟棄；有些人見到喝涼茶就會隨地吐痰；還有一些人會在公園里大聲喧嘩，干擾到其他人。
通過對這些不文明行為的觀察和調查，我認為造成這些現(xiàn)象的原因有多方面。首先，個人素質的欠缺是主要原因之一。一些人沒有養(yǎng)成良好的公民意識，缺乏對公共場所的尊重。其次，缺乏法律和規(guī)章制度的有效約束也是造成不文明行為的因素。在地鐵站和公園中，雖然都有一些規(guī)定和提醒，但并沒有明確的制度和執(zhí)法措施來保證執(zhí)行。最后，宣傳和教育的不足也是導致不文明行為頻發(fā)的原因。有些人在不了解相關法律法規(guī)和公共道德的情況下，很難自覺遵守和維護。
針對不文明行為的解決辦法，我認為既需要個人的自覺和改進，也需要社會、法律等多方面的參與。首先，個人應該增強自我修養(yǎng)和公民意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。我們應該關注他人的感受，尊重他人的權益，遵守公共場所的規(guī)則和秩序。此外，社會應該加強對不文明行為的法律制度和監(jiān)督力度，增加處罰的力度。只有讓違法亂紀者付出代價，才能有效遏制不文明行為的發(fā)生。另外，學校與家庭應該加強對公民道德價值觀的教育，樹立正確的行為準則，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
在這次調查中，我對不文明行為有了更深入的了解。不文明行為的現(xiàn)象和原因千差萬別，改變也需要從個人到社會的多方面努力。作為一個普通公民，我也會時刻提醒自己，時刻保持良好的行為習慣，并用自己的行動來傳播文明的種子。我相信，在大家共同的努力下，不文明行為會逐漸減少，我們的社會將會變得更加文明和諧。
不文明行為調查心得體會篇二
在我們的日常生活中，不文明的行為已經成為了一個普遍的現(xiàn)象。這些行為包括各種行為，如遲到、上課玩手機、吃垃圾食品等等。這些行為不僅會影響我們的自身品德，也會影響到班級的整體形象。在本次實踐中，我遇到了一些班級同學的不文明行為，了解到了這些行為對于班級的不良影響，并深感自己也需要做出改變。在此分享一些我的心得體會。
班級中出現(xiàn)的不文明行為很多，比如有同學把垃圾丟在桌子上，把吃剩的飯菜扔在地上，玩手機，嬉笑打鬧等等。這些行為雖然看起來很小，但它們卻有嚴重的后果。例如，玩手機會影響聽課、嬉笑打鬧會干擾老師上課、把垃圾亂扔會污染環(huán)境，給大家的身心健康都帶來隱患等等。這些行為不僅僅是危害自身的，也會擴散到整個班級，影響整體形象。
班級同學的不文明行為會給班級帶來很大的危害，如影響學習積極性和凝聚力、污染班級環(huán)境、傷害他人情感等等。太多的不文明行為會讓班級的環(huán)境越來越惡劣，讓我們的學習也無從談起。如果持續(xù)不改變這些行為，班級的形象也會受到長期的影響，我們也會失去對老師和家長的信任和尊重，整個班級的凝聚力也會受到影響。
第四段：改進行為建議。
為了改變這些不文明行為，我們需要付諸實踐。首先，我們要對一些不文明行為進行深入思考，認識到他們的危害性。只有認識到他們的危害性，才能夠在生活中及時的改正。其次，我們要找到合適的方法去解決這些問題。例如，我們可以在班上開展一些班會活動，來提高大家的環(huán)保意識，增強大家的文明素質，也可以制定一些班級規(guī)定，如禁止吃零食，禁止在教室內玩手機等等。最后，我們應該樹立一個文明的形象，成為一個行為規(guī)范的模范，通過自己的言行去帶動、影響他人的行為改變。
第五段：總結。
不文明行為會對班級帶來極其嚴重的影響，因此我們必須要引起足夠的重視。在我們的日常行為中，要提高自身的文明素質，學會關心他人，關心環(huán)境，做文明的公民。通過自己的循序漸進的努力，讓文明、健康、積極的氛圍在我們的班級中蔓延開來，讓我們的班級成為一個更加溫馨和諧的集體，共同創(chuàng)造更加優(yōu)秀的未來。
不文明行為調查心得體會篇三
第一段：引言（200字）。
類不文明行為是指一些不符合社會公德和道德規(guī)范的行為，它們不僅令人感到不舒適，也影響著社會秩序和和諧。近年來，我國社會風氣的日益改善，人們對類不文明行為的抵制和批評也逐漸增多。作為一名普通公民，我深刻體會到了改進自己的行為舉止的重要性，也切身感受到了類不文明行為帶來的負面影響。
第二段：認識到問題（200字）。
在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)了自己身邊存在著一些類不文明行為。例如，有人在公共場合大聲喧嘩、吸煙或亂扔煙蒂；有人在地鐵上打電話大聲喧嘩，影響了他人的休息；還有人在公共場所吐痰、隨地吐口香糖等。這些行為不僅違背了公共秩序，也干擾了他人的正常生活。與此同時，這些不文明行為使整個社會的文明程度降低，為我們國家的形象帶來了負面影響。
第三段：反思與改進（300字）。
在意識到問題的存在后，我開始反思自己的行為舉止。首先，我意識到要尊重他人的權益，包括他們的休息和享受公共空間的權利。因此，我開始注意自己的聲音大小，并避免在公共場合大聲喧嘩。此外，我也意識到要注意自己的言行舉止，不僅避免隨地吐痰等不文明行為，還要注意不說粗話或侮辱性言論。這樣做既是對他人的尊重，也是顯示自己修養(yǎng)的一種方式。
第四段：積極引導（300字）。
除了改正自己的不文明行為，我也開始積極地影響身邊的人。我意識到要從自己身邊開始，鼓勵他人認識到類不文明行為的不良影響，幫助他們認識到種種行為對他人和整個社會的影響。例如，我會提醒朋友在公共場合保持良好的舉止，教育他們尊重他人的感受。我也會和同事分享個人的改進心得，讓大家共同提高。
第五段：總結與展望（200字）。
通過反思和改進，我認識到類不文明行為對社會和個人的負面影響。在今后的生活中，我將繼續(xù)保持良好的行為舉止，成為一個遵守公共秩序、尊重他人、關心社會問題的公民。同時，我也將努力影響身邊的人，讓他們意識到類不文明行為的重要性，并共同維護社會的和諧與穩(wěn)定。我相信，只要每個人都能從自己做起，重視公共道德和社會公德，我們的社會將會越來越美好。
不文明行為調查心得體會篇四
作為一個社會的一員，我們每個人都應該遵守一些基本的行為規(guī)范，維護社會秩序和諧。然而，不文明行為卻時常出現(xiàn)在我們的生活中。為了調查不文明行為的原因和影響，我進行了一次實地調查。在這次調查中，我深刻認識到不文明行為對社會和個人的危害，同時也對我們解決這個問題提供了一些思路。
調查的第一站是一個繁華的購物中心。在那里，我目睹了很多不文明的行為。人們隨意吐痰、亂丟垃圾，對員工咄咄逼人、甚至打罵他們。這些行為不僅給周圍的環(huán)境蒙上了陰影，也使得購物中心的員工心情沮喪，影響了他們的工作效率。更為惡劣的是，不文明行為還會影響到其他正常行為的市民，給他們帶來困擾甚至是危險。我深感這些行為給社會秩序帶來了危害。
在調查的過程中，我發(fā)現(xiàn)不文明行為的背后往往與個人素質教育的缺失有關。不文明行為往往源于個人的自私和無視他人的權益。缺乏良好的家庭教育和基本的公民道德觀念，人們往往只顧自己的利益，而不顧及他人的感受。另外，現(xiàn)代社會的快節(jié)奏和競爭壓力也促使著人們忽視公共秩序和他人的權益。然而，這些都不能成為我們放任不文明行為的理由。相反，我們應該加強個人的素質教育，提高社會的文明素質。
為了解決不文明行為問題，必須采取系統(tǒng)性的措施。首先，教育部門應加強對學生的道德教育。學校需要注重學生的素質培養(yǎng)，加強正向引導，讓學生懂得公德心和社會責任，樹立正確的價值觀。其次，家長也應該加強對孩子的家庭教育。家長應注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)和社交禮儀，讓孩子從小就懂得尊重他人和周圍環(huán)境。再次，社會應建立健全的法律體系，加強對不文明行為的處理和懲罰力度。只有通過這些措施的綜合配合，我們才能夠有效應對不文明行為的問題。
除了系統(tǒng)性的措施，我們每個人也應該從身邊的小事做起，改變不文明行為的習慣。我們應該多關注他人的需求和感受，主動為他人服務。在公共場所，我們要隨手關門、把垃圾放進垃圾桶等。此外，遇到沖突時，我們也應該學會用理性的方式解決問題，而不是使用暴力或不文明的言行。這些小事看似微不足道，但卻是改善社會風氣的基石。
通過這次調查，我深刻意識到不文明行為對社會和個人的危害。不文明行為不僅破壞了社會秩序，而且也影響了個人的心情和生活品質。為了解決這個問題，我們需要從個人做起，加強個人的素質教育，提高社會的文明素質。同時，也需要社會全面加強對不文明行為的處罰和改進措施，維護社會的公序良俗。只有這樣，我們才能夠共同建設一個文明、和諧的社會。
不文明行為調查心得體會篇五
近年來，社會的文明素質提升成為我們所追求的目標之一。然而，在現(xiàn)實生活中，我們不時會遇到各種類不文明行為。這些行為不僅影響了社會的和諧發(fā)展，也給人們的生活帶來了不便和困擾。在經歷了一系列的親身經歷和思考后，我深深意識到，我們每個人都應該努力摒棄這些不文明行為，構建一個更加和諧、文明的社會。
首先，對于類不文明行為，我們必須有正確的態(tài)度。面對這些行為，我們不能袖手旁觀，而應該積極干預。作為見義勇為者，我們應該在現(xiàn)場主動擔當起責任，制止不文明行為的發(fā)生。例如，在公共場合看到他人亂丟垃圾時，我們可以提醒對方注意環(huán)境衛(wèi)生，引導其養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同時，我們也可以通過社交媒體等渠道，發(fā)布一些類似的信息，提醒大家共同維護公共環(huán)境的干凈與整潔。
其次，我們應該自覺地遵守法律法規(guī)和社會公德。不文明行為往往是因為缺乏對法律法規(guī)的尊重和遵守，或是個人意識形態(tài)的偏差。因此，我們要積極學習法律法規(guī)知識，增強對法律的敬畏之心，并且將這種敬畏轉化為自己的行動力。同時，我們也要注重培養(yǎng)良好的社會公德，尊重他人的感受和權益，不隨意侵犯他人的隱私和尊嚴。只有通過自覺遵守法律和尊重他人，我們才能以身作則，引領他人向著更加文明的方向發(fā)展。
此外，要避免類不文明行為，我們需要注重自身修養(yǎng)。個人修養(yǎng)是文明行為的基礎，只有自身修養(yǎng)良好，才能更好地規(guī)范自己的行為。為此，我們可以通過閱讀書籍、參加培訓等途徑，提升自己的綜合素質和文化修養(yǎng)。同時，我們也要注重培養(yǎng)自己的公民意識，時刻保持對公共利益的認同和關注，增強自己的責任感和使命感。只有不斷提升自身修養(yǎng)，才能更好地在日常生活中避免不文明行為的發(fā)生。
最后，要建立多元化的文明行為宣傳教育平臺。文明行為的培養(yǎng)不是一蹴而就的過程，需要全社會的共同關注和努力。因此，建立和完善各類文明行為宣傳教育平臺至關重要。這些平臺可以以各種形式存在，比如通過電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等傳媒，開展相關的主題宣傳活動；可以通過學校、社區(qū)等組織機構，開展相關的教育培訓活動；還可以通過社會組織、志愿者等方式，積極參與到社會公益事業(yè)中。只有通過社會共同的努力，我們才能向更加文明、和諧的社會邁進。
總之，面對類不文明行為，我們每個人都應該積極擔當起責任，制止和避免這些行為的發(fā)生。我們應該正確對待這些行為，自覺遵守法律法規(guī)和社會公德，注重自身修養(yǎng)，建立多元化的文明行為宣傳教育平臺。只有這樣，我們才能逐漸摒棄和減少不文明行為，構建一個更加和諧、文明的社會。讓我們同心協(xié)力，共同努力，讓文明行為成為我們每個人的自覺行為，成為社會發(fā)展的新風尚。
不文明行為調查心得體會篇六
盜竊行為作為一種犯罪行為，不僅違背法律法規(guī)，而且也嚴重地侵犯了他人的權益。盜竊行為無論在哪個社會都是被嚴厲禁止的，這是因為它破壞了社會的公平和秩序。人們在實施盜竊行為時，不僅喪失了做人的良知，也損害了自身的名聲。本文將通過對盜竊行為的分析以及個人的心得體會，探討盜竊行為的不文明性。
第二段：盜竊行為的危害。
盜竊行為不僅會給受害者帶來經濟損失，更會造成個人和家庭之間的矛盾，甚至引發(fā)社會不和諧。盜竊行為不僅是對財產的侵害，更是對社會公平和正義的挑戰(zhàn)。當一個社會的人們頻繁地出現(xiàn)盜竊行為時，社會的信任和安全感將被動搖，人們的生活質量和幸福感也將受到極大的影響。
我曾經因為盜竊行為而付出了代價，這給我留下了深刻的教訓。當我實施盜竊行為時，雖然一時得到了一些所謂的好處，但我卻付出了家庭、朋友和社會的負面回應。我意識到，盜竊行為并不能帶給我真正的幸福和快樂，相反，它給我?guī)砹艘幌盗械呢撁嬗绊懀o法再獲得他人的信任和尊重。
第四段：改過自新、積極融入社會。
意識到盜竊行為的不文明性和危害后，我決定改過自新，積極融入社會。首先，我在心理上深感愧疚，開始思考自己的行為對他人造成的傷害，并承擔起自己的責任。其次，我積極參加一些社會公益活動，幫助他人，并通過這種方式來彌補自己過去的過失。最后，我通過學習和努力工作來提升自己的能力，爭取用實際行動來彌補過去的過失。
通過自己的親身經歷，我深刻認識到盜竊行為的不文明性。我希望能通過這篇文章來提醒大家，不要因為短暫的利益而走上盜竊的道路。我們應該始終保持良好的道德觀念，樹立正確的人生觀和價值觀，同時積極參與社會建設，為社會的和諧發(fā)展做出自己的貢獻。只有這樣，我們才能真正成為一個有文明素質的公民，共同推動社會進步和發(fā)展。
總結：盜竊行為是不文明的行為，它嚴重破壞了社會的公平和秩序。作為一個有良知的人，我們應該遠離盜竊行為，樹立正確的人生觀和價值觀，積極融入社會并用實際行動彌補過去的過失。只有這樣，我們才能為社會的發(fā)展做出自己的貢獻，成為一個有文明素質的公民。
不文明行為調查心得體會篇七
我們生活在一個廣闊而多元化的社會中，每天都會接觸到各種各樣的人和事情。雖然這樣的多樣性讓我們的生活變得更加有趣和豐富，但也往往會出現(xiàn)一些不文明的行為。這些行為對社會和公共利益都會造成不良影響，因此我們需要積極參與到處理不文明行為的過程中來，以維護社會秩序和良好的公共環(huán)境。
不文明行為會對社會造成極大的傷害。例如，惡性駕駛會造成交通事故，嚴重危害人身安全；亂扔垃圾會污染環(huán)境，影響美觀和健康；亂涂亂畫會破壞公共財產，造成財產損失等等。這些行為不僅影響到我們自身的生活和利益，還會影響到周圍的人和整個社會，因此我們需要認識到不文明行為所帶來的危害，并積極參與到處理這些行為的過程中來。
對于不文明行為，我們需要采取恰當?shù)奶幚矸绞健Ｊ紫?，我們可以選擇通過勸說和引導的方式來處理不文明行為。例如，當我們看到別人亂扔垃圾時，可以提醒對方不要這樣做，并告訴他們這會對環(huán)境造成污染和影響。另外，我們也可以采取舉報和投訴的方式來處理不文明行為。如果遇到惡性駕駛或其他嚴重的不文明行為，我們可以報警或向相關部門進行舉報，讓他們采取措施來維護社會秩序和公共利益。
有效地處理不文明行為是維護社會穩(wěn)定和公共利益的重要途徑。通過采取恰當?shù)奶幚矸绞?，我們可以引導別人遵守社會規(guī)范，形成良好的行為習慣，促進社會的穩(wěn)定和和諧發(fā)展。同時，處理不文明行為也是一種責任和義務，只有每個人都積極地參與到處理不文明行為中來，才能保持社會的秩序和健康發(fā)展。
第五段：結論。
處置不文明行為需要我們積極參與，采取有效的處理方式。我們需要認識到不文明行為的危害，并嘗試通過勸說和引導的方式來處理這些行為。當然，如果遇到惡性駕駛或其他嚴重的不文明行為，我們也需要采取舉報和投訴的方式來處理。只有每個人都積極地參與到處理不文明行為中來，我們才能夠共同維護社會的穩(wěn)定和發(fā)展，創(chuàng)造一個和諧美好的生活環(huán)境。
不文明行為調查心得體會篇八
現(xiàn)今社會，人們的旅游意識和文明素質越來越高。尤其在中國的旅游熱潮下，越來越多的游客會選擇去旅游，特別是選擇去景區(qū)游玩。不過，一些不文明的行為也在這些景區(qū)中頻繁發(fā)生，如亂扔垃圾、隨地吐痰、涂鴉等行為。這些行為不僅破壞了景區(qū)的環(huán)境和秩序，還會影響其他游客的心情和參觀體驗。在這篇文章中，筆者將分享自己在旅游中的心得體會，呼吁大家共同維護景區(qū)的文明形象。
在我所游玩的景區(qū)中，我發(fā)現(xiàn)一些游客存在一些不文明行為，比如隨地吐痰、亂扔垃圾、在公共設施上涂鴉等。這些行為不僅違背了社會公德，也影響了景區(qū)環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。毫無疑問，這些行為的存在不僅影響了我們的旅游體驗，而且還會對景區(qū)的形象造成損害。
景區(qū)不僅是一個展示地方的美麗風景的場所，更是具有文化、歷史和藝術價值的重要去處。景區(qū)的文明形象與景區(qū)的品牌形象密不可分。要讓游客擁有一個愉快、舒適的旅游體驗，景區(qū)的形象至關重要。因此，景區(qū)必須保持文明形象的形象，禁止游客任何損壞景區(qū)文化景點和破壞環(huán)境的行為。游客不應只以自我為中心，要有社會公德心和對環(huán)境的責任感。保持景區(qū)文明形象一定程度上可提升旅游的質量和價值，為景區(qū)的優(yōu)秀形象提供良好的保護。
第四段：應如何從個人做起。
除了景區(qū)管理部門的努力，每個游客也應該盡自己的全力，積極參與維護景區(qū)的文明形象。旅游過程中，每個游客要以良好的心態(tài)對待景區(qū)，并遵守景區(qū)的相關規(guī)定和制度。比如，游客在旅游過程中應隨手丟棄垃圾、尊重環(huán)境、愛護所在的景區(qū)。同時，游客也應積極對不文明行為說不，一方面警惕和防止不文明行為的發(fā)生，另一方面也警醒不文明行為者，提高他們的文明素質。
第五段：結論。
世界是美妙的，我們也是去欣賞這個美妙的世界。而景區(qū)是呈現(xiàn)給我們人類的一道美麗風景。為了保護這份美麗與獨特，我們必須共同努力并向世人普及旅游的文明規(guī)范，為保護全球景點、保護環(huán)境貢獻一份力量。我們相信，有我們每個人的積極參與和努力，維護景區(qū)的文明形象的目標就會最終實現(xiàn)。對自然環(huán)境的尊重、對人文景觀的保護，都需要從現(xiàn)在開始，從我們每一個人的身邊做起。
不文明行為調查心得體會篇九
大學生被普遍認為是一個高素質的群體。然而，在這次調查大學生不文明行為的報告中發(fā)現(xiàn)了大學生存在著許多不文明行為，需要我們今后提高文明的意識，讓文明深入大學生心中，創(chuàng)建文明大學校園。
本次調查采用的是：訪談和觀察。主要目的是：了解大學生道德文明情況，讓大家了解在日常生活中發(fā)生的不文明行為，使大學生有文明的意識，有文明的行為。調查的時間是：20xx年7月7日-7月10日，地點則是本學院的學生，其中有如下幾種不文明行為：
很多大學生把臟話當口頭禪，還有的同學在公共場合也是臟話連篇，沒有一點忌諱，似乎說臟話已成為一種習慣。更甚的是有的同學還以此為樂相互“嘲諷”，不顧其他人在旁，嬉皮笑臉的相互辱罵，不知自己對周邊的影響。在來就是面對有人發(fā)生不文明行為時，對別人持批評時，自己卻破口大罵，不曾想自己也在制造不文明的行為。
穿拖鞋這是相信也是校園不文明。雖然老師和你講明到課室等公共場合不能創(chuàng)拖鞋進去，但還是有很多大學生明知故犯，不聽勸告影響校園文明，也影響自己形象。在公眾場合的穿拖鞋，不但不美觀，而且在走路的時候還有些同學想懶的抬腿，真的`是“拖鞋”，發(fā)出很大的響聲，似惟恐拖鞋沒有響聲。特別是到需要安靜的場所想圖書館之內的，影響其他同學不能專心閱讀書籍。
大學生考試作弊現(xiàn)象的存在并非偶然，而是有其一定的社會原因。一方面與我們的考試制度有關，好像讀書就是為了“分數(shù)”。但更主要的是，有些人總以為進了大學校門就等于苦日子熬到頭了，入學后把大部分精力用在談戀愛或者上網(wǎng)聊天上，到了考試時，就不擇手段地作弊。
自己的健康，也讓危害他人健康，害人害己之事，還是少干為妙。吸煙既浪費錢有影響自己的健康，望能早日戒煙。
造成隨地亂丟垃圾這一現(xiàn)象的原因主要有是有些大學生文明素質低，不管一些告示。還有就是有些學生衛(wèi)生意識差。在來就是進入大學基本上沒有人監(jiān)制他，因此有些不文明的行為就暴露出來了。覺得不是在家里一樣，就影響不到自己的觀念也造就這現(xiàn)象，再來就是有些丟不垃圾筒之類的也就不管了，可見很多學生不注意這些習慣素養(yǎng)。
現(xiàn)在科技發(fā)達了，基本上每個大學生都有手機。可是在上課的時候，總是不時會聽到各式各類的手機鈴聲，影響其他同學上課，有的跑出去聽，影響自己的學習，甚至直接接聽電話，影響周邊的同學聽課。還有就是有些正在熱戀的男女，晚上在“煲電話粥”影響其他人的休息，以為出去走廊之后就影響不到了，但此時影響的人不但是自己的舍友還有住在隔壁的同學。
不文明行為調查心得體會篇十
主要分為五類：
1、噪聲擾民。
歌廳：音量超分貝，尤其是夏天開窗營業(yè)，對周圍居民造成環(huán)境噪聲污染；
建筑工地：夜間施工，噪聲擾民。
針對噪聲擾民現(xiàn)象，重慶已制定并出臺了《關于在全城禁鳴禁停的通告》。在調查中得知，此項舉措在重慶得到很好地貫徹和落實，且收效顯著。群眾普遍反映噪音少了，耳根清靜了，生活質量提高了。但也有少數(shù)司機、群眾反映“全城全天候禁鳴”對司機開車、乘客乘車有所不便，提出“能否實行限時段、分路段禁鳴”的建議。
2、環(huán)境衛(wèi)生臟亂差。
高空拋物，亂扔雜物，隨地吐痰，隨地大小便；
商服區(qū)街面、居民區(qū)門前隨意倒污水、扔垃圾；
農貿市場菜農居民區(qū)內隨意傾倒菜葉、垃圾及牲畜糞便；
垃圾箱清運不及時，有的偏僻路段垃圾箱數(shù)日得不到清理；
街頭亂拉、亂掛、亂貼、亂畫、亂送野廣告，城市“牛皮癬”泛濫。
3、空氣污染。
4、違章經營。
個別交通運輸業(yè)主受利益驅動，視旅客生命為兒戲，嚴重違章超員超載；
機動車、三輪車無序停放，影響交通，人行路路磚不同程度受到損壞；部分熟食、小吃攤點無證經營，或者室外流動經營，食品衛(wèi)生安全難以保障；在人行路亂搭亭棚、亂設攤點，形成“店外店”，影響市容；廢品收購站臨街設置，影響市容，阻礙交通。
5、思想道德行為不規(guī)范。
個別商家、業(yè)主不講誠信，與外地游客交易時存在宰客現(xiàn)象；
退休職工或社會閑散人員聚集在商業(yè)繁華地段或客運站等公共場所下棋、聊天、抨擊時事，既影響市容，又增加社會不安定因素。
特殊的區(qū)域位置，使重慶具備了其他內陸城市所不具備的國際影響力。“在中國人面前，我代表著重慶人形象”，“在外國人面前，我代表著中國人形象”，從某種程度講，環(huán)境就是生產力，形象就是城市發(fā)展的“第一競爭點”。
噪聲擾民。
環(huán)境衛(wèi)生臟亂差。
空氣污染。
違章經營。
追根溯源，產生上述不良現(xiàn)象的原因很多，既有約定俗成的原因，也有社會風氣的影響；既有工作力度和資金投入的不足，也和市民的道德觀念、自身素質有關?？偟膩砜矗饕幸韵滤姆矫妫?BR> 1、公民思想道德培養(yǎng)不足，市民素質參差不齊。
據(jù)統(tǒng)計，目前在重慶市區(qū)共有795萬常住人口，1千多萬流動人口。這是一個龐大的、多樣的、流動的社會群體，，大多數(shù)人能遵守社會公德，對環(huán)境衛(wèi)生的要求也較高，但仍有部分人對生活要求不高，也不注意社會公德，為了自己方便而破壞公共環(huán)境。例如：地處商業(yè)黃金地段的“望江樓”樓宅后面，由于部分居民、商家亂扔亂倒形成巨大垃圾場，環(huán)衛(wèi)、城管部門多次清理、教育，亂扔亂倒者依然我行我素，致使該垃圾場存在多年得不到清除，嚴重影響市容及周邊居民住戶生活質量。
2、資金投入不足，城市基礎建設不健全。
一是城管和環(huán)衛(wèi)人員不足。目前城管執(zhí)法人員不足，由于管理范圍不斷擴大，各種各樣的保障任務不斷增多，使這些城市管理人員長期處于超負荷狀態(tài)。再以環(huán)衛(wèi)為例，重慶目前配置的道路清掃保潔工難以滿足實際環(huán)衛(wèi)工作需要（城市道路清掃保潔實行晨前普掃，白天保潔。其中城市主、次干道、繁華窗口地區(qū)道路實行全天巡回保潔制度。）。二是城市功能設施不配套。主要體現(xiàn)在：缺乏相應小型配套市場。菜農賣菜或居民自產自銷小園菜缺乏規(guī)范性經營場所，因此，在一些小區(qū)附近自發(fā)地形成了馬路市場，給管理工作帶來很大難度。
再者停車場嚴重不足。受先天條件限制，停車難問題在重慶市日益嚴峻。環(huán)顧市區(qū)內大街小巷，小區(qū)內、門面旁、人行道、甚至步行街，幾乎處處都是“停車場”。非機動車的停放更是隨心所欲，想停哪就停哪，各大農貿市場、大市場門前，三輪車交叉停放，擁擠搶客，給交通安全帶來了極大隱患。文化設施建設滯后。雖然近年來重慶加大了文化休閑活動場所的建設，但除老干部活動中心和即將投入使用的宣傳文化中心和青少年文化宮外，其它大多都是露天場所。大量干部、工人退休后無處可去，便分時段聚集在商廈門前或客運站等公共場所消磨時間。
三是環(huán)衛(wèi)基礎設施及裝備落后。近幾年來，重慶市環(huán)衛(wèi)設施得到較大改觀，但由于城市化進程的加快，環(huán)衛(wèi)設施滯后的狀況仍然比較突出。據(jù)網(wǎng)上資料，目前重慶垃圾箱大多為敞口式的，不利于垃圾的存放和污水的排放。垃圾運輸車輛不足，滿負荷運轉，日清理垃圾量難以滿足日產日清的工作需要。此外，公廁少、檔次低，也是重慶市建設和管理的一大問題。據(jù)調查，近年重慶市先后建起多處公廁，但是有許多公園和農貿市場公廁數(shù)量貧乏，甚至有些由于管理不當造成損毀，等等。
3、職能劃分過細，部門之間缺乏配合。
城市的建設和管理是一項綜合的工程，涉及的部門多而廣，雖然職責界定得比較清楚，但各部門之間的配合一直是一個薄弱環(huán)節(jié)。造成了許多管理上的脫節(jié)。例如，在部分歌廳未經環(huán)保部門辦理環(huán)境影響評價審批手續(xù)的情況下，工商部門即發(fā)放營業(yè)執(zhí)照，允許其營業(yè)；又如，衛(wèi)生監(jiān)督部門在對全市餐飲行業(yè)進行等級評定時，90%達不到標準。原因就是，建筑商開發(fā)餐飲業(yè)商品房時，在沒有取得衛(wèi)生行政監(jiān)督部門的建筑項目衛(wèi)生許可的情況下即開工建設，造成后患。因此，加強綜合管理迫在眉睫。
交通秩序整治。
1、規(guī)范完善主要道路的交通標識，為人民規(guī)范自身交通行為提供幫助。
2、開展“關愛生命，文明出行”文明交通行為計劃活動，加大教育培訓力度，提高人民交通安全意識。
3、加大懲治力度，集中治理“車輛違章行駛、亂停亂放”等不文明行為，維護市區(qū)形象。
市容市貌整治。
1、增設愛護花草樹木、保護公共設施、遵守公共場所秩序的溫馨提示語，讓群眾在廣場、游園、公廁等公共場所及時得到提醒，主動修正自己的不文明行為，提高公德意識。
2、加大懲治力度，嚴厲打擊隨意破壞城區(qū)公共設施的行為，通過嚴管重罰促使各種陋習的改變，確保公共設施完好無損，更好地發(fā)揮為人們提供服務的功能。
3、在廣場、游園等場所以“愛xx，美家園”活動為主，著重整治隨地吐痰、亂扔雜物，損壞花草樹木、公共設施，隨地大小便等行為；加強對不文明行為的監(jiān)督管理力度，糾正人們的不良行為，維護市區(qū)的形象。
廣泛宣傳不文明行為的危害，通過各種有效的途徑宣傳，逐步減少不文明行為。
本次社會實踐調查由于選題原因無法每個組員都參與到實地考察，但是都恰當?shù)胤峙淞苏{查任務，如數(shù)據(jù)處理跟報告撰寫等?？偟膩碚f本次調查任務還是比較好的完成了，其中也出現(xiàn)不少問題，比如調查地點的選取跟地理位置的考慮不周，相信在以后的實踐任務中會進一步完善。這次實踐鍛煉了我們的動手能力，讓我們更加團結一致的解決面對的問題，實踐雖然辛苦，但是一勞永逸，收獲的東西可以算得上是無價的。
不文明行為調查心得體會篇十一
報告內容：
當你走進校園，踏入教室，觀察一番之后，在這美麗的校園中，我們會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。我們不難看到，在我們教室的桌斗里，什么沒吃完的零食，廢紙片，揉成團的草稿紙，地攤上買來的小玩具，鉛筆屑、塑料袋、沒交的數(shù)學作業(yè)本……里面可是應有盡有；在書聲瑯瑯的課堂上，有的精神萎靡不振，有的左搖右晃，有的把手伸進桌斗里，自顧自地玩玩具等；晨會上有左顧右盼，在下面竊竊私語的同學；教室里有亂涂亂畫的桌子，搖搖晃晃的凳子；有用腳“開”門的同學；還有下課后，把樓梯扶手當成滑梯的同學；在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑、塑料袋；還有一些同學受一些不良習慣的影響，講粗話、臟話、爭吵、搞不團結。以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴重地違反了小學生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
這時這個校園在你心中的形象就大打折扣。我認為可以在教室、宣傳欄等公共場所貼一些宣傳畫，提醒大家注意自己的行為，改正自己的不文明舉動。通過宣傳，慢慢使大家形成一種良好習慣。也可以在低年級搞一次“清理小課桌”活動，在高年級搞個“校園不文明現(xiàn)象大通緝”漫畫征集評比活動，增強大家對校園不文明現(xiàn)象的厭惡和憎恨。
親愛的同學們，讓我們行動起來，從點滴之事做起，從我做起，跟不文明行為永遠告別，為學校的文明貢獻自己的力量吧！
報告人：童欣悅。
20xx年11月9日。
不文明行為調查心得體會篇十二
調查目的：通過這次的調查活動幫助我們了解了學生的文明禮貌程度。讓學生意識到文明禮儀就在平時的一舉一動、一言一行中；意識到禮儀不是抽象的概念，而是存在于我們身邊、與我們的生活息息相關；是一個人乃至一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。通過調查找出增強學生文明禮儀教育的有效途徑。
問題的提出：
在我們校園內，不文明的現(xiàn)象隨處可見，而且多為細節(jié)，“小事”較多。針對這一現(xiàn)狀，對學生進行問卷調查，找出集中反映出的不文明現(xiàn)象，針對現(xiàn)象進行分析，找出切實可行的方法與措施，進行改進。
調查對象與方法：全校學生問卷調查法。
一、調查結果與分析。
此次調查活動全校學生給予了極大關注和支持從問卷回收率來看，充分說明學生對這項調查進行積極參與，對“不文明行為”表現(xiàn)了極大關注，應該說校園內的不文明現(xiàn)象在調查中都基本暴露了出來。這表明，相當一部分學生對學校對不文明現(xiàn)象還是深惡痛絕的，敢于提出來曝曬在陽光下的，說明絕大多數(shù)學生的文明意識還是存在的，有這些力量的支持，對改掉不文明陋習充滿了信心。
1、“語言不文明，出口成臟，不懂得尊重他人”位居不文明行為之首。這應引起我們的注意，這種行為是造成社會不安定因素中很重要的一個方面，在校園中它直接影響構建和諧校園，破壞了同學間的和睦，影響了本應團結友愛的關系，容易引起同學間的爭執(zhí)，甚至打架斗毆。語言在一定程度上體現(xiàn)一個人的素質和修養(yǎng)，一個正在發(fā)育成長的小學生，卻滿口臟話，出口傷人，這不僅與其身份極不相稱，也會影響學生的健康發(fā)展，因此對這種行為要堅決抵制和制止。
2.“隨地吐痰，亂扔垃圾，缺乏環(huán)保意識”的行為不亞于前者。這些行為對學生來說是最方便的習慣，往往自以為這是小事，無傷大體，但這種行為實質上是缺少社會公德意識，社會責任感意識不強，忽視他人健康、影響社會和環(huán)境的和諧發(fā)展。諸如墻壁留下黑色的手印……可見，樹立學生們環(huán)保意識的工作我任重而道遠。
3、“上課鈴響后不安靜、課上隨便說話”，這些從學生的天職來說本不應該存在的現(xiàn)象，卻進入了不文明行為之前列，目前班級中中有一部分學生在學習目的、學習態(tài)度、學習方式上不能有一個正確的認識，對待自己的學業(yè)還不夠認真，在遵守學校紀律和校規(guī)方面還存著自由散漫的惡習。以此看來，樹立正確的學習觀念，有效地開展誠信教育應該引起老師們的足夠重視。
4.“在課桌上亂涂亂畫，公共設施屢遭破壞”，看教室內有多少桌椅被隨意涂鴉，各色卡片分布在桌椅的各個角落，各種公共設施也被不知名者任意踐踏，默默地流著眼淚。杜絕此類現(xiàn)象關鍵要從心理意識和行為規(guī)范上加以引導和約束，愛護公物，珍惜公共財產人人有責。
1、受社會大環(huán)境的不良影響。
目前我們的社會正處于大變革時期，隨著改革不斷深入和發(fā)展，整個社會比以前發(fā)生了復雜而深刻的變化，經濟成分和經濟利益多樣化，社會組織形式多樣化，社會生活多樣化。而相對于處于生理心理還不成熟的少先隊員來說，在思想觀念、心理發(fā)展價值取向呈現(xiàn)了多樣化的特點。在這種環(huán)境下，學生會耳濡目染，將家庭和社會中不文明行為在學校中模仿，有些學生發(fā)出這樣的疑惑：“社會都是這樣，為什么不能讓我們這樣做？”。
2、學生自身受文明教育的差別。
由于城鄉(xiāng)差別、家庭教育狀態(tài)不同，學生本身受文明教育的程度也不同，對自身文明修養(yǎng)差別較大。例如有的學生父母離異，接受文明禮儀方面的教育較少;再有就是有一小部分家庭不重視這方面的培養(yǎng)，放任孩子言行，諸多原因導致學生張口臟話，任性等等，致使不良行為肆意滋長。
3、班級教育管理的不到位。
從教育和管理者的角度來看我們的教育管理不是很到位，制度不夠完善，制度的落實、監(jiān)督不夠到位；思想教育的方式落后，學生中的不良習慣的人數(shù)占相當比例；在對少先隊員學習、游戲、生活上教育得不足，不深刻。在物質保障方面，我們還不夠科學與完善；在文明的氛圍的形成上，還不能有效的達到懲惡揚善、扶持正氣。
四、創(chuàng)建文明班級的一些思考。
1、要不失時機地開展文明禮儀教育。從大處著眼，小處著手，以“誠、智、禮、信”為標準，引導學生掌握校園、家庭和公共場所的禮儀基本知識，逐步養(yǎng)成個人良好的行為習慣，樹立正確的道德觀念，引導學生學會做人。
2、時刻注意言談舉止，提高自身文明素質。
老師和學生都要行動起來，從內心深處挖掘自己的不足之處，時刻以“文明”二字檢查自己的一言一行，自覺主動地抵制不文明語言的侵蝕，時刻注意自己的言談舉止。
不文明行為調查心得體會篇十三
為了了解中山市港口鎮(zhèn)社區(qū)居民對社區(qū)衛(wèi)生服務的看法、使用情況、滿意度及其影響因素，為改善社區(qū)衛(wèi)生服務質量、營造良好社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境提供依據(jù)。方法：采用統(tǒng)一設計的調查問卷及訪談法對港口鎮(zhèn)民主社區(qū)、西街社區(qū)、勝隆社區(qū)的部分居民進行隨機調查。結果：有效回收問卷50份。有效利用率83.3%.社區(qū)居民對社區(qū)衛(wèi)生服務的綜合滿意度為67%，其中居民對服務態(tài)度、用藥規(guī)范化的滿意度較高，對設施設備、服務價格、藥品價格的滿意度比較低。居民對社區(qū)衛(wèi)生務的使用率也隨著年齡、文化程度、就業(yè)狀況等因素呈現(xiàn)不同的趨勢。
社區(qū)衛(wèi)生服務指在一定社區(qū)中，由衛(wèi)生及有關部門向居民提供的預防、醫(yī)療、康復和健康促進為內容的衛(wèi)生保健活動的總稱。發(fā)展中國家目前經濟水平低，衛(wèi)生資源有限，更應發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務，推行簡便技術，改善居民健康狀況。隨著社會經濟發(fā)展和文明程度的進步，在節(jié)約資源的同時，也能較好地滿足居民對衛(wèi)生保健的需求。
1.調查對象。
筆者采用簡單隨機抽樣的方法，利用預先設計好的調查表對兩個社區(qū)的居民進行問卷調查。接受調查者共100人。
2.調查方法。
根據(jù)調查目的自行設計調查問卷為自填式，某些特殊的對象由調查者詢問代填。利用統(tǒng)計出的數(shù)據(jù)資料進行分類整理并分析。本次調查問卷共100份，有效回收95份，回收率95%。
3.資料處理。
全部原始數(shù)據(jù)采用exel2014進行分析和統(tǒng)計。
1.在接受調查的100名居民中，社會人口文化特征表1從調查數(shù)據(jù)可以知道，本次接受調查的居民的年齡普遍在20到50歲，而且大多數(shù)都是女性；文化程度集中在初中及高中；職業(yè)員工占的比例比較大。
2.居民對健康保險及衛(wèi)生服務方面的分析見表2。
真落實了相關的信息傳遞工作；而居民更希望社區(qū)為家庭提供醫(yī)療服務，定期開展健康講座以及定期檢出，也有一部分的居民希望簡化醫(yī)保報銷手續(xù)；很大一部分的居民都覺得政府非常需要對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)進行宏觀調控，提高社區(qū)衛(wèi)生服務的利用水平，改善國家目前的社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境，為人民營造更加寬松的舒適生活環(huán)境。
3.居民的健康狀況和醫(yī)療消費支出的調查結果及分析。
一方面，調查中有11人的家庭成員中有因病傷活動能力受限及喪失勞動力的`情況，有36人患慢性病，其中患有高血壓和糖尿病的有28人，患有風濕性關節(jié)炎和慢性支氣管炎的有6人；患病人員有26人使定期到醫(yī)療機構復診，而大多數(shù)患病人員都會選擇到社區(qū)衛(wèi)生服務中心復診，主要是因為社區(qū)衛(wèi)生服務中心離家較近和價格比較便宜。另一方面，接受調查的居民每人每月醫(yī)療消費支出基本在50—100元，有84人認為現(xiàn)在理療費用負擔過重，他們認為看病貴的原因主要是藥費和檢查費用高。
1結論。
（1）在社區(qū)衛(wèi)生服務過程中，社區(qū)衛(wèi)生服務人員是開展社區(qū)衛(wèi)生服務工作的主力。
建設高素質、高滿意度的社區(qū)衛(wèi)生服務隊伍，對提高患者與居民滿意度，提升社區(qū)衛(wèi)生服務水平及其可持續(xù)發(fā)展起著重要的作用。然而目前港口鎮(zhèn)社區(qū)包括聘用離退休醫(yī)生護士在內的醫(yī)技人員，學歷為本科的占總數(shù)的15%，大專占37%，中專占44%，高中以下的占3%；在職的醫(yī)技人員中，高級職稱的占總數(shù)的4%，中級職稱的占11%，初級職稱的占28%，沒有職稱的占57%。由于高水平的、有知名度的醫(yī)生少，群眾對社區(qū)的衛(wèi)生服務中心缺乏信任，有點小病還是往大醫(yī)院跑。不少中心的技術性能較高的設備，也由于專業(yè)人員不夠，效能沒有得到充分發(fā)揮?，F(xiàn)有培訓力度還很不夠，特別是對提高醫(yī)療水平最有效的進修培訓幾乎沒有。
（2）社區(qū)衛(wèi)生服務人員總體年齡結構偏大，學歷偏低。
醫(yī)技人員整體素質不高，培訓力度有待加強。社區(qū)衛(wèi)生服務的發(fā)展前景是廣闊的，隨著市場經濟的發(fā)展、時代的進步、文明程度的提高，社區(qū)衛(wèi)生服務已經越來越被人們所重視，服務質量需要提高，服務項目亟需完善。
（3）醫(yī)技人員待遇偏低。
目前，港口鎮(zhèn)各社區(qū)的財政還沒有對各中心的人頭經費進行補貼，醫(yī)技人員人均年收入在3—5萬元之間，其中，護士月工資在1500—2200元左右。有的中心處于虧損狀態(tài)，人員工資更難保障。由于待遇偏低，難以吸引和留住人才，隊伍不夠穩(wěn)定。據(jù)統(tǒng)計，各中心約有30%的人員處于經常性流動中。
在調查過程中，居民普遍對衛(wèi)生服務中心的服務內容不太了解，這是居民不去服務站的一個原因，而從問卷上看，更多居民是源于社區(qū)衛(wèi)生服務中心的醫(yī)療設備不齊全而選擇大醫(yī)院，面對這種情況，要提高居民對社區(qū)衛(wèi)生服務的接受率和使用率。
1.加大宣傳力度。充分認識建立社區(qū)衛(wèi)生服務在社區(qū)建設與管理中的作用地位，逐步解決群眾看病難、看病貴的問題。同時，加強對居民群眾的宣傳，使他們充分認識到社區(qū)衛(wèi)生服務是黨和政府的民心工程，更加了解、理解、支持和配合社區(qū)衛(wèi)生服務的各項工作。
2.改善社區(qū)衛(wèi)生服務設備條件。建設的同時結合當?shù)厣鐓^(qū)的情況制定社區(qū)衛(wèi)生服務常用設備標準，滿足居民對硬件設備的需求，探索開展社區(qū)衛(wèi)生服務標準化檢驗科和急診科建設，提高居民對社區(qū)衛(wèi)生服務的接受率和使用率。
3.經常進行社區(qū)健康教育，宣傳衛(wèi)生知識。
4.社區(qū)衛(wèi)生服務中心，應積極采取應對措施，大力改善就醫(yī)環(huán)境，改善服務態(tài)度，提高醫(yī)療質量，盡可能降低成本、節(jié)省費用，并重點加強內部運行機制的改革，根據(jù)新的醫(yī)療保險要求，重新確定自己的功能定位和服務水準。
5.在國家政策方面增加衛(wèi)生事業(yè)的投入。一是確定高標準建設我區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務體系的目標，加大在建和未建中心達標建設的投入，加快現(xiàn)有設備更新的步伐，進一步改善醫(yī)療條件，提高我區(qū)“常住居民每人每年標準預算”經費的下?lián)軜藴?。二是建立財政穩(wěn)定投入的長效機制，確保衛(wèi)生投入逐年增長且不低于本級財政經常性支出增長比例。三是推行收支兩條線管理。四是適當提高低保戶醫(yī)療救助卡金額標準。
6.應采取有針對性的措施提高社區(qū)衛(wèi)生服務水平.一方面普遍實施大醫(yī)院托管社區(qū)衛(wèi)生服務中心，下派專家到社區(qū)衛(wèi)生服務機構不定期坐診；社區(qū)衛(wèi)生服務機構選派醫(yī)務人員到大醫(yī)院進修，為社區(qū)醫(yī)務人員提供與大醫(yī)院醫(yī)生交流機會。
7.強化醫(yī)護人員的專業(yè)培訓，引導他們明確社區(qū)衛(wèi)生服務的意義、工作內容、操作規(guī)范、服務形式、醫(yī)療管理的要求，使社區(qū)衛(wèi)生服務盡快走上服務規(guī)范化、管理科學化、設施標準化的軌道。
8健全人員經費補償機制。按照相關的文件定編數(shù)額，配置各中心的人員編制，對西街、勝隆二個社區(qū)應采取變通性政策給予支持，同等對待。
9提高社區(qū)醫(yī)務人員的工資待遇和社會地位，吸引更多更優(yōu)秀的醫(yī)務人員到社區(qū)工作。
10完善運行機制。加強全科醫(yī)師人才的培養(yǎng)，推進社區(qū)衛(wèi)生服務整體水平的提高。建立內部競爭機制，深化人事制度、分配制度改革，形成優(yōu)勝劣汰、獎勤罰懶，能者上、庸者下的內部運行機制。運用短期速成和集中脫產學習等方式，系統(tǒng)地、全面地學習全科醫(yī)學知識，并廣納人才，不斷提高社區(qū)衛(wèi)生服務的質量。
不文明行為調查心得體會篇十四
報告內容：
當你走進校園，踏入教室，觀察一番之后，在這美麗的校園中，我們會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。我們不難看到，在我們教室的桌斗里，什么沒吃完的零食，廢紙片，揉成團的草稿紙，地攤上買來的小玩具，鉛筆屑、塑料袋、沒交的數(shù)學作業(yè)本……里面可是應有盡有；在書聲瑯瑯的課堂上，有的精神萎靡不振，有的左搖右晃，有的把手伸進桌斗里，自顧自地玩玩具等；晨會上有左顧右盼，在下面竊竊私語的同學；教室里有亂涂亂畫的桌子，搖搖晃晃的凳子；有用腳“開”門的同學；還有下課后，把樓梯扶手當成滑梯的.同學；在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑、塑料袋；還有一些同學受一些不良習慣的影響，講粗話、臟話、爭吵、搞不團結。以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴重地違反了小學生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
這時這個校園在你心中的形象就大打折扣。我認為可以在教室、宣傳欄等公共場所貼一些宣傳畫，提醒大家注意自己的行為，改正自己的不文明舉動。通過宣傳，慢慢使大家形成一種良好習慣。()也可以在低年級搞一次“清理小課桌”活動，在高年級搞個“校園不文明現(xiàn)象大通緝”漫畫征集評比活動，增強大家對校園不文明現(xiàn)象的厭惡和憎恨。
親愛的同學們，讓我們行動起來，從點滴之事做起，從我做起，跟不文明行為永遠告別，為學校的文明貢獻自己的力量吧！
不文明行為調查心得體會篇十五
通過這次的調查活動幫助我們意識到文明禮儀就在平時的一舉一動、一言一行中；意識到禮儀不是抽象的概念，而是存在于我們身邊、與我們的生活息息相關；是一個人乃至一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。通過對社區(qū)里的不文明行為調查，更加身體力行地找到今后規(guī)范自己行為的有效途徑。
有句俗語說，遠親不如近鄰。個人行為是否文明，會影響周圍其他人的日常生活。社區(qū)不文明行為不僅影響居住環(huán)境，還會傷害鄰里感情。亂扔垃圾、噪音污染、不文明養(yǎng)犬等行為更是存在著極大的安全隱患。社區(qū)的文明程度，折射出社會發(fā)展所帶來的人與人之間關系遠近的變化。
以下例舉了幾種不文明行為，旨在讓我們每一位家人都能夠做到不干擾他人，不破壞環(huán)境，與人為善、友鄰互助。希望大家看到不文明現(xiàn)象能夠主動站出來，大聲向各種不文明行為說“不”！
1.不美觀的環(huán)境---垃圾亂扔。
亂扔的垃圾成了“獨特”風景。
2.寵物衛(wèi)生和安全問題。
社區(qū)養(yǎng)寵物狗的家人越來越多，一些人在小區(qū)里遛狗時，不拴狗鏈，還讓狗隨地大小便，也很少主動帶衛(wèi)生紙和袋子清理狗的.大小便。不文明飼養(yǎng)行為讓不少家人怨言不斷，因飼養(yǎng)寵物而導致的矛盾也日益突出。如何文明飼養(yǎng)寵物，已成為考驗我們大家綜合素質的一道“文明試題”。
寵物隨地大小便影響道路美觀和居民心情。
3.車輛亂停堵塞交通出行。
由于小區(qū)內車位不夠，不少業(yè)主出現(xiàn)違法停放車輛的情況。然而，這在很大程度上影響日常出行，小區(qū)業(yè)委會如依據(jù)相關規(guī)定召開業(yè)主大會，依法通過相關管理條例，在管理部門進行了報備，接受相關部門的監(jiān)督和指導，并在小區(qū)內顯著位置進行了公示，那么該管理條例即可生效，對小區(qū)內所有人起到約束作用。如有人違反了該規(guī)定，屬于違約行為，物業(yè)有權向違約者收取管理條例規(guī)定的違約金，為此，如果在小區(qū)內違法停車的話，屬于違反一定的規(guī)定，所以需要經過物業(yè)的罰款或相關的處罰。
消防通道受堵，車輛眾多，過道狹窄。
各種噪音污染也是家人們比較反感的不文明行為。如不分時段裝修，樓上孩子肆無忌憚玩耍，不分時段拉桌椅等，汽車喇叭聲狂躁不已……如果人人都能設身處地為他人著想，最大限度地減少人為因素，社區(qū)就可以“安靜”下來。
此外，在綠化帶上種蔬菜，也是近期發(fā)生在社區(qū)中的一種新的不文明現(xiàn)象，看到靠墻角的綠化帶上挖了一堆土，種植了幾棵蒲瓜，同時綠化帶上還搭起了絲架，蒲瓜的藤葉茂盛地蔓延在絲架上。而在四幢對面的綠化帶上，則種上了一架絲瓜。不少社區(qū)都存在，而且效仿者越來越多。還有居民反應，有人在小區(qū)里、公寓樓道里養(yǎng)起“本地雞”，眼看社區(qū)里開起“菜園子”。有關部門也在加緊研究對應措施，但最終還是要靠居民自覺的文明意識。
小區(qū)“別樣風光”一綠色菜園。
社區(qū)居民的不文明行為看似是個人小事，其實質反映出的是個人道德素質。每一位家人都是社區(qū)生活的直接參與者，如果每個人都把社區(qū)當成自己的家一樣去愛護，遵守文明養(yǎng)犬公約，少些不文明行為，多些禮貌溝通，我們的生活會更美好。
我認為這些不文明的現(xiàn)象是由小區(qū)人們的懶惰，圖省事和看管不良造成的后果。為了讓我們的小區(qū)的環(huán)境變得更整潔美麗，我倡議:。
1、居民們扔垃圾的時候不要扔到草坪里。
2、居民們帶著小寵物出來溜達的時候，那一個塑料袋出來，把小寵物拉的屎放在里面，然后再規(guī)規(guī)正正放進垃圾箱里。帶小寵物出門時，要給寵物們拴上繩子，抓著繩子再出去溜達。
3、有序停放車輛，為出行交通提供便捷。
4、減少噪音污染，不打擾鄰里生活作息時間。
5、多體諒他人，經?；突ブ⒘己玫纳鐓^(qū)氛圍。
社區(qū)管理有序、服務完善、環(huán)境整潔、治安良好、舒適宜居、鄰里和睦、文明祥和的社會生活共同體。一個和諧的社區(qū)環(huán)境，能夠培養(yǎng)居民社區(qū)歸屬感，有利于緩解人們的社會壓力。社區(qū)帶來了社會安全感，大大提高了人們對生活的滿意度。
攜手共創(chuàng)和諧社區(qū)、攜手走進新時代。服務是一種章程，服務是一種美德。讓我們一起努力把我們的家打造成環(huán)境整潔優(yōu)美，文化生活豐富，道德風尚良好的美麗家園！為了讓我們的家園變得更漂亮，更整潔，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起吧!
不文明行為調查心得體會篇十六
xx/3/5。
湖南涉外經濟學院。
涉外學生。
問卷調查。
后期操作：制作excel表格進行統(tǒng)計分析。
吐槽的地方多的是，展現(xiàn)藝術才華的舞臺也有的是，為何非要在公共設施上亂涂亂畫呢？做這種行為的人是粗俗的，是受人鄙視的。更令人憤慨的是有人做這種事是為了打廣告，這更是難以原諒的。最后是“在自習教室、圖書館內手機不設為振動或頻繁接聽手機、發(fā)消息，擾亂他人”，這種人確實很多，幾乎每個教室都能找到這樣一個人，他們沉浸于自己的世界，完全不顧及他人的感受，自己不認真學習還要影響別人學習，對這種人我只能說他們少了一根筋，一根為他人著想的筋。他們完全沒有集體意識，以為學校是他家，想怎么就怎么。
2、在分析原因的選擇中，選“既是部分學生個人素質較差，學校的文明教育也不足夠”的人最多。
分析：這個答案的涵蓋面比較大，所以有許多人選這一項。
前后兩個答案也是有聯(lián)系的，在上大學前個人素質受家長和學校兩方面影響，畢竟那時我們基本是學校和家兩點一線，很少接觸社會，所以學校的教育不足夠會導致個人素質低下。到大學后個人素質也受到社會影響，家庭和學校的約束力也下降，一些原本的好學生因此墮落。我個人認為，一個人最可教的的時候是小學和初中，因為這時的孩子還是一張白紙，還沒有反叛心理，所以這段期間對孩子教育很重要，甚至決定孩子的一生。在大學里，我們都有自己的思想，再想教導改變我們是非常困難的，就像矯正牙齒一樣，小時候帶上牙套做幾年治療就好了，而成年后牙齒基本已長成型了，很難改變牙齒結構，只能進行拔牙了。當然大學也不能放棄教育，有總比沒有好。
3、至于解決方法，選“建立嚴格的獎懲機制”的人最多，選“播放校園文明宣傳短片”的人最少。
分析：個人認為“建立嚴格的獎懲機制”確實最好。首先這是公平和公開的，容易被認可；其次，懲罰是一種約束，具有強制力，可以起到警戒的作用，讓學生在做不文明的事之后接受教訓，使其不敢再犯這種錯誤，可以有效控制不文明現(xiàn)象的蔓延。當然這種做法也有不足之處，最大的問題是監(jiān)督問題，誰來執(zhí)行監(jiān)督？學校內還沒有這種部門和團體，這也不屬學生會的管轄范圍內，助理和主任也不可能一直盯著。總之，監(jiān)督的人少而接受監(jiān)督的人多，我也暫時沒想到好的解決辦法。所以這種解決辦法看上去很美好，但它的可行性要打個問號。
我們應從身邊小事做起，樹立起學校主人公的形象，嚴格約束自己的日常行為，同時勇于制止種種不文明現(xiàn)象。校方可以嘗試積極發(fā)揮學生社團的作用?，F(xiàn)在班內有班組織、團組織、黨組織；校內也有各類社團。如果社團能把校園文明建設自覺地滲透到自己的各種活動中，主動開展公益性社會活動，對樹立校園文明新風會起到示范作用。
文明不只是一種習慣，一種理念，而且是一種素質，一種光榮。如果大家對不文明現(xiàn)象熟視無睹，無形中將縱容不文明行為；如果大家都講文明，關心和愛護校園文明，那么不文明的行為就會孤立起來。減少不文明現(xiàn)象，中學生本身的努力是最重要的。增強社會責任感，多一些對別人的關心，是中學生們要做的。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，告別不文明行為，做一個人格健全、和諧發(fā)展的當代大學生。
這次的問卷調查讓我受益匪淺，讓我深刻了解到學校的一些不文明行為，對原因做了初步的分析，開始構思如何解決這些問題。我要身體力行，不做不文明的事，并帶動周圍的人抵制不文明行為。
不文明行為調查心得體會篇十七
中國青年報社會調查中心通過問卷網(wǎng)對人進行的一項調查顯示，超七成受訪者觀察，春游不文明行為主要集中在摘花折草、亂扔垃圾和破壞景觀等行為上。要培養(yǎng)文明大眾，專家認為，應該從建立文明制度上入手。
66.6%受訪者認為春游時不文明的人有很多。
春天的好處在于，每人心之所向雖有不同，但萬花競放，總能各得其樂，所謂“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”。調查中，86.1%的受訪者表示會攜親友春游，一飽春色。
家住北京海淀區(qū)的王秀娟表示，三四月份是她帶上孩子去附近公園游玩、呼吸新鮮空氣的好機會?！昂⒆蝇F(xiàn)在4歲，北京冬天霧霾太嚴重，不敢讓他出門。春天空氣質量好很多，天藍草綠，趁這個時候可以讓孩子多出去透透氣，也能放松心情”。
然而，在春游時，見到不文明的行為或個人常會掃了大家的興。調查顯示，66.6%的受訪者認為春游途中有很多行為不文明的人。25.9%的受訪者承認自己就曾做過不文明的事，61.2%的受訪者則表示沒有。
76.2%的受訪者指出，不文明行為具體以采摘花草和亂扔垃圾為甚。60.7%的受訪者表示亂涂亂寫、破壞景觀的也很多。不僅如此，折枝爬樹(57.0%)、攀爬景觀(54.9%)、隨地野餐(50.3%)、隨地便溺(32.1%)等行為也很常見。
在王秀娟看來，近兩年春游時不文明的現(xiàn)象比以前少了很多?！耙环矫?，通過這么多年的宣傳教育，很多人已有了文明意識;另一方面，游玩景點的垃圾桶、衛(wèi)生間、引導標語等配套設施完善了不少?！蓖跣憔暾J為，公共場合是教育孩子的好地方，父母不僅要以身作則，還要及時制止孩子效仿不文明行為。
南京大學社會學院教授陳友華認為，不文明現(xiàn)象之所以多，在于很多民眾仍未接受過教育和文明的洗禮。公共意識缺失的原因，有三個方面。一是教育上的嚴重偏差，目前教育中最缺少的是民眾教育;二是整個社會價值取向出現(xiàn)了偏離;三是制度設計缺乏公平公正，很多人所承擔的責任與所應享有的權利并不對等。
面對不文明行為，52.2%受訪者會以眼神鄙視。
看到在春游時對景觀任意“動手動腳”的人，你會怎么做?調查中，52.2%的受訪者會用眼神鄙視，16.2%的受訪者當作沒看見。真正付諸行動、會上前言語阻止的受訪者占18.3%。還有7.8%的受訪者會拍下發(fā)微博。
河北石家莊市某政府部門工作人員李莉表示，春游時的不文明現(xiàn)象對周圍環(huán)境會產生惡劣影響?！暗捎谖覀儾皇枪芾碚呋驁?zhí)法者，直接指出那些不文明行為，存在一定風險，我認為遠離也是理智選擇。”李莉建議，政府相關部門應該加強懲戒，各方配合，才能讓公共場所秩序更加和諧。
與李莉不同的是，王秀娟表示會盡最大努力及時制止不文明現(xiàn)象。“比如有人插隊買票或亂扔垃圾，我都會善意提醒。制止不文明行為不僅可以提高大家的公共意識，提高社會文明程度，還能教育孩子，給孩子作表率”。
要逐漸消除不文明行為，72.9%的受訪者表示還應在市民的權利義務教育上下功夫，58.6%的受訪者認為應訴諸罰款等懲戒手段，42.2%的受訪者提出應有更多人站出來阻止，形成積極的氛圍。還有32.8%的受訪者會感覺“臉都被丟盡了”，22.6%的受訪者提議直接將他們的不文明行為曝光。
有80.9%的.受訪者認為應從自身做起，保證在春游時做到“動眼動口不動手”。
陳友華認為，在文明的制度下，才能培養(yǎng)文明的大眾。要提高民眾意識，首先，要注重社會價值觀的引導;其次，要加強對民眾的教育，明確政府的基本權利和責任;第三，也要加強以民眾權利責任為主要內容的宣傳教育，強化對社會文明的監(jiān)督管理。通過加強社會的培育與發(fā)展，逐步實現(xiàn)社會的自我管理、自我教育、自我服務和自我監(jiān)督。
受訪者中，90后占22.0%，80后占50.1%，70后占20.7%，6.9%的受訪者為60后及以前。5.1%的人學歷為研究生及以上，62.9%的人為大學本科，23.4%的人為大學專科，7.6%的人為高中/中專，1.1%的人為初中及以下。
更多。
不文明行為調查心得體會篇十八
xx區(qū)xx街道xx社區(qū)位于xx區(qū)迎新路xx小區(qū)43棟旁，轄區(qū)面積0.86平方公里，現(xiàn)有居民戶約3800戶，戶籍人口2420人。
轄區(qū)內有省電力公司、省地稅局、中國網(wǎng)通、環(huán)達路橋、國家電網(wǎng)、xx賓館等六家大型企事業(yè)單位和xx小區(qū)、青園花都等新型居民小區(qū)。
xx社區(qū)居委會現(xiàn)有工作人員11人。xx年社區(qū)修建了1000平方米的服務大樓，并按照“十一個一”的要求，對服務大樓進行了合理布局。社區(qū)秉乘“以人為本、服務居民”的理念，竭誠為社區(qū)居民提供方便、快捷的一站式服務。
為積極響應市委、市政府爭創(chuàng)全國文明城市的號召，進一步提高我社區(qū)的文明程度，促進社區(qū)經濟社會協(xié)調、健康、快速發(fā)展，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)文明辦和街道辦事處的要求。我社區(qū)立足實際，周密安排，層層動員，狠抓落實，文明創(chuàng)建工作進展順利，效果十分明顯。
成立領導機構、明確責任到人。
為了保證創(chuàng)建工作的順利開展及落實到位，社區(qū)召集轄區(qū)各單位進行文明創(chuàng)建動員大會，成立以書記為首的創(chuàng)建工作領導小組，明確劉奕為文明創(chuàng)建專干。同時社區(qū)工作人員根據(jù)創(chuàng)建標準，實行分項負責，真正做到了任務到人、責任到人、目標到人，有力的保證了文明創(chuàng)建的順利開展。
群眾是文明創(chuàng)建的受益者和主人翁，社區(qū)以提高居民群眾的知曉率、參與率、支持率為重點，扎實開展工作。
1、開展各類宣傳活動，提高居民的知曉率。
為了在社區(qū)掀起“創(chuàng)建全國文明城市”的熱潮，社區(qū)發(fā)放4000多冊宣傳資料和各類調查問卷到各家各戶、商家店鋪。利用社區(qū)廣播、市民學校、全國文化信息共享點宣傳“創(chuàng)建”內容，用板報、宣傳畫等進行“創(chuàng)建”宣傳，在各樓院、各單元口張貼以“創(chuàng)建”知識為主題的宣傳畫，讓居民融入創(chuàng)建的氛圍中來。同時舉辦xx社區(qū)文明創(chuàng)建知曉晚會等，在轄區(qū)里掀起一個又一個創(chuàng)建活動高潮。
2、開展各類活動，提高居民的參與率。
社區(qū)通過一系列活動，把居民調動起來，積極投身到文明創(chuàng)建工作中。一是召集轄內門店經營戶召開座談會，宣傳文明創(chuàng)建有關知識，發(fā)放宣傳資料，簽訂門前三包責任書，要求各門店主根據(jù)三包責任書內容，做好本門店工作。二是發(fā)動居民群眾廣泛開展衛(wèi)生大掃除、清理樓棟堆物、清理白色垃圾、清理墻面油污等活動，今年累計發(fā)動群眾上千人次。三是發(fā)動黨員組建文明創(chuàng)建志愿者隊，開展“小手牽大手”等活動，大力宣傳文明創(chuàng)建知識宣傳、督查不文明現(xiàn)象、檢查社區(qū)環(huán)境提出整改意見等；四是開展婚育時尚明星戶等評比活動，大力宣傳家庭美德等內容。通過各種活動，讓群眾真正參加到文明創(chuàng)建工作中，有效的推動社區(qū)文明創(chuàng)建工作。
3、大力改善人居環(huán)境，提高居民支持率。以創(chuàng)建為契機，社區(qū)以完善基礎建設，創(chuàng)建良好的人居環(huán)境為目標，大力開展環(huán)境整治。一是針對xx小區(qū)內大型渣土車多，影響小區(qū)環(huán)境問題，聯(lián)合有關部門進行專項整治；二是對社區(qū)內毀綠情況，進行補綠還綠的全面整治；三是在xx小區(qū)內統(tǒng)一安裝曬衣架，既解決了居民曬衣難的實際問題，也美化了小區(qū)環(huán)境；四是在xx小區(qū)新安裝垃圾桶65個，有效的解決小區(qū)內垃圾桶過少，居民亂丟垃圾的現(xiàn)象；五是對店外經營、流動攤擔、違章建筑進行全面清理，今年以來已開展6次城市環(huán)境綜合整治活動，下達各種限期整改通知書70余份。六是對xx小區(qū)路燈進行全面改造，通過各種整治活動，使老百姓真真切切感受到了文明創(chuàng)建帶來的實惠和好處，有效的提高了居民群眾的支持率。
文明創(chuàng)建工作是一項系統(tǒng)工程，需要長抓不懈。社區(qū)以提高市民素質，提升整體文明程度、構建和諧社會為目標。通過完善社區(qū)基礎設施，狠抓社區(qū)環(huán)境綜合整治工作，力爭做到“路平、溝通、燈亮、環(huán)潔”。開展各類文明評選活動，狠抓群眾性精神文明創(chuàng)建活動，提高居民素質、提升社會文明程度，不斷提升城市品位。
文明創(chuàng)建無止境，大風破浪正當時。目前，社區(qū)在“科學發(fā)展、和諧創(chuàng)業(yè)”目標指引下，社區(qū)文明現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)，文明創(chuàng)建新生事物也在孕育而生，我們還將繼續(xù)開拓進取，扎實工作，以開放提升活力，以進取提升素質，以文明提升形象，為構建繁榮、和諧、進步的社會不懈奮斗。
文明自古以來就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。而在社會高度發(fā)展的今天，有一些卻被我們拋棄。這是值得我們深思的。為什么社會發(fā)展了，而我們的文明卻倒退。更狹隘點的說，是我們的素質卻沒有相應提高，甚至更加低俗。因此創(chuàng)建文明工作，提高居民素質是一項必要的工作。