通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而改進和提升。在總結(jié)中，我們可以用簡明扼要的語言對自己的成長進行回顧與總結(jié)。通過這些總結(jié)范文的參考，我們可以更有信心地寫好自己的總結(jié)。
小學(xué)校長工作總結(jié)發(fā)言稿篇一
我是年月走上中學(xué)校長崗位的，近四年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在克城鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，與全體師生共同努力,全面貫徹黨的教育方針、認(rèn)真落實上級部門各項工作，我校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步得到了培養(yǎng),學(xué)生優(yōu)秀率在提高,差生轉(zhuǎn)化效果明顯,學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)進一步得到提高,教師的教育教學(xué)水平也明顯得到提高。我們求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新,且教且研,收獲中反思,反思中進步,時刻不忘自己的責(zé)任。
一.強師資，提素質(zhì)。
1、幾年來，我校通過調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，加強師資培訓(xùn)，不斷提高了教師專業(yè)素質(zhì)。鑒于原有教師無論從年齡結(jié)構(gòu)，還是知識結(jié)構(gòu)等方面不太科學(xué)，我們在教師結(jié)構(gòu)方面進行大調(diào)整。注重了年齡結(jié)構(gòu)的科學(xué)性，同時注重了教師的知識結(jié)構(gòu)，讓他們把各地優(yōu)秀教育資源充分帶入我們的教學(xué)，使我們的教學(xué)博采眾長。
2、加強師資培訓(xùn)。
除了縣教育局組織的培訓(xùn)以外，我校以科組為單位進行本專業(yè)知識講座，同時我們要求每位教師每月讀一本教育刊物，每周最少兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄;同時在同科組內(nèi)開展以老帶新、結(jié)對拜師活動;還不斷舉行教師教學(xué)論文撰寫比賽，語文教師教學(xué)設(shè)計比賽，教師上課、講課比賽，多途徑、多方面提高教師專業(yè)素質(zhì)。
二、注重學(xué)生特長的培養(yǎng)，充分張揚學(xué)生的個性。
我校全面貫徹素質(zhì)教育方針，非常關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，大力開設(shè)第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生實踐與創(chuàng)新能力，開設(shè)書畫、寫作、舞蹈、等特長班，充分挖掘?qū)W生潛能，張揚學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長。并且從各層面，組織各級各類比賽活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、展示自我，為學(xué)生提供廣闊的成長舞臺。
通過幾年的努力，我校中考連續(xù)兩年全縣第三，綜合考評連續(xù)兩年第二，年我校又被評為市級先進單位。從年到年我連續(xù)三年被評為縣級優(yōu)秀校長。成績只屬于過去，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，把我校的工作推上一個更高的層次。
三、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
1、重新規(guī)范教學(xué)五大常規(guī)要求，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。
教師人手下發(fā)一份教學(xué)常規(guī)，教導(dǎo)處利用每周一個例會和一個教研會的時間學(xué)習(xí)常規(guī)，從思想上武裝老師，從制度上要求老師。從實際操作的效果來看非常好。
2、強化常規(guī)檢查，落實常規(guī)要求。
每學(xué)期以不定期抽查和每月末定期檢查相結(jié)合的形式檢查每位教師的教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)等，隨查隨記隨總結(jié)，通報、量化，進行三次全面普查，多次抽查。
3、注重常態(tài)課，多聽推門課。
4、定期調(diào)研抽考，促教學(xué)最優(yōu)化。教導(dǎo)處在科學(xué)把握抽考卷的目標(biāo)性、均衡性、綜合性的前提下，每個年級每個學(xué)科都進行調(diào)研抽考，為教師把握教學(xué)方向、查找教學(xué)中的問題，對照問題，認(rèn)真分析，并作出相應(yīng)的教學(xué)策略調(diào)整，達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化。
四、加強教研教改，推進教學(xué)質(zhì)量全面提高。
1、充分發(fā)揮教研組的教學(xué)研究的職能。
我校教研組扎扎實實開展教研活動，每位教師都能認(rèn)真對待，組長按要求定出研究、探討的內(nèi)容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己的科學(xué)和諧的教學(xué)方式、個人教學(xué)魅力展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，又能逐步提高教學(xué)水平，提高對課程的把握能力、實施能力、研究能力、對課堂的駕馭能力。
2、定期開展教研組活動。每周三晚為教研活動時間。
3、著力加強了課題研究，校本課題已初見成效。在數(shù)學(xué)學(xué)科方面，我們嘗試以“互幫、互學(xué)、互評、互相提高的小組學(xué)習(xí)”的形式，深化數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，通過實踐，已初見成效;在語文學(xué)科方面，為了拓寬學(xué)生知識面，豐富學(xué)生人文閱歷，我們開展了“書香校園活動”;在英語學(xué)科方面，為了形成良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，我們開展了“課間英語”行動，讓英語成為學(xué)生的第二語言。
小學(xué)校長工作總結(jié)發(fā)言稿篇二
我叫xxxx，75年出生，家住峪河鎮(zhèn)六街村，中共黨員，中學(xué)一級教師，本科學(xué)歷。96年參加工作以來一直擔(dān)任語文教學(xué)工作，其中八年班主任工作經(jīng)歷，xx年被市局任命峪訶中心校政體處主任，xx年參加市局校長后備干部培訓(xùn)，xx年被評為市骨干教師，積極參加了中央中央教科所實驗課題——《整體構(gòu)建學(xué)校德育實驗體系》的子課題《環(huán)境育人》，并評為全國德育先進工作者：去年，獨立完成《民主教育在管理中的應(yīng)用》，并順利結(jié)題。
一、長期從事教學(xué)第一線工作，更深知小學(xué)的教育工作對中學(xué)的影響，對將來開展工作更能有的放矢。
二、長期擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，積累了一定管理經(jīng)驗。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力。
三、踏實肯干，求真務(wù)實。教育是一項事業(yè)，在我的內(nèi)心我始終認(rèn)為，我是峪河教育的人。我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長中樹立了較高的.威信。
“為學(xué)生的幸福人生奠基”。堅持“一個為首，兩個發(fā)展，三個提升”為指導(dǎo)思想來完成我對教育的詮釋。
一名記者采訪一位諾貝爾獎獲得者，問：“您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西？”那位諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“在小學(xué)?！庇浾呓又鴨枺骸澳谛W(xué)學(xué)到了什么呢？”諾貝爾獎獲得者說：“學(xué)會把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；要誠實，不撒謊；打擾了別人要道歉；做錯了事情要改正；大自然很美，要仔細(xì)觀察大自然。我一直按小學(xué)老師教的去做的。樸素的教育道出一個真理：小學(xué)教育是一項奠基工程。
在當(dāng)今我國的教育中存在著這樣的怪狀：在小學(xué)的時候?qū)⒆舆M行的是知識的教育，而等學(xué)生進了大學(xué)校園反而要進行養(yǎng)成教育，比如有的大學(xué)就勒令學(xué)生“不浪費糧食、不遲到、不打擾別人”等，以知識性為主的顯教育是我們比較關(guān)注的；以做人、做事、習(xí)慣的培養(yǎng)等為主的“奠基”教育則往往被忽視。我國教育家葉圣陶先生曾說過：“我們在學(xué)校受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強能力”；陶行知、杜威等中外教育專家都對學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)作過精辟的論述。由此可見，好習(xí)慣的養(yǎng)成對一個孩子的一生來說是至關(guān)重要的。德育工作以以下為突破口：
一孝親教育。俗話說的好;“百善孝為先”讓我們的學(xué)生心像太陽一樣，給予人光明與溫暖，讓我們的心像種地一樣，種下善念，讓善良成為永恒。讓我們的學(xué)生揚起善良的風(fēng)帆，去實現(xiàn)人生的價值。
二學(xué)生組織建設(shè)。即少先隊建設(shè)，給學(xué)生樹立一個目標(biāo)，讓他們?nèi)^斗，給學(xué)生創(chuàng)立基層小組織，讓他們感悟到他是集體中的一員。
《學(xué)生第二》是我拜讀的李希貴老師的作品，捧起就不忍釋卷。“學(xué)生第二，誰是第一？帶著疑惑打開序言，序言對書名做了個明確的界定，對校長和教育管理者而言，關(guān)注學(xué)生，應(yīng)從關(guān)注教師開始。如果我能聘為小學(xué)校長就要關(guān)注每一位教師教師的成長，讓教師感到自己存在的價值，得到學(xué)校的肯定和尊重。
小學(xué)校長工作總結(jié)發(fā)言稿篇三
“靈犬辭歲去，金豬送春來”。在這辭舊迎新、歡樂祥和的喜慶時刻，艾辛莊中心小學(xué)校長陳翠皋帶領(lǐng)全體領(lǐng)導(dǎo)班子，向辛勤工作的老師和可愛的孩子們致以最誠摯的祝福!向關(guān)心支持我校發(fā)展的上級領(lǐng)導(dǎo)表示最真誠的謝意!特別還要通過各位同學(xué)向你們的家長表示最由衷的問候!
時光荏苒，歲月如歌;春華秋實，歲月流金。即將過去的20__年，是我校凝心聚力、革故鼎新、攻堅克難的一年;是喜事不斷、捷報頻傳、碩果累累的一年。這一年，全體艾小人同心同德、開拓進取。我校的辦學(xué)質(zhì)量連年攀升，社會聲譽日益提高。
老師們，同學(xué)們!每一項成績的獲得，無不包含了全體艾小人的心血;每一項榮譽的贏取，無不彰顯了艾小師生的時代風(fēng)采。
回眸歲月，讓人感慨萬千;展望前程，我們信心百倍。
新的一年，我們將緊緊圍繞“全面育人，狠抓質(zhì)量，講究規(guī)范，辦出特色”的辦學(xué)方針，外塑形象，內(nèi)聚人心，凝心聚力，力爭一流。
新的一年，我們將積極探索學(xué)生管理方法，創(chuàng)新學(xué)生管理模式，進一步打造平安、和諧校園。
新的一年，我們將進一步推進素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)效益，集中精力抓教學(xué)，堅持不懈謀發(fā)展，把小事做好，把細(xì)節(jié)做實，求真務(wù)實，乘勢而上，為全體師生進一步營造良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，提高師生幸福指數(shù)，在新的一年譜寫新的美好詩篇。
舊歲已展千重錦，新年更進百尺桿。老師們，同學(xué)們，寫滿精彩的20__年即將過去，充滿希望的20__年的風(fēng)帆已經(jīng)揚起。讓我們繼續(xù)同心同德，凝心聚力，堅定前行，用成績點燃激情的夢想，用激情續(xù)寫發(fā)展的篇章。
最后，再次衷心祝愿全體師生、家長朋友們新春快樂、諸事順利、幸福安康!
艾辛莊中心小學(xué)校長陳翠皋攜全體師生給大家拜年啦!
小學(xué)校長工作總結(jié)發(fā)言稿篇四
老師們、同學(xué)們：
大家好！新年的鐘聲即將敲響，我們送走了碩果累累的。
2014。
即將迎來充滿希望的。
2015。
年。在這里，我代表學(xué)校向老師們、同學(xué)們說一聲：新年好！
20xx。
年對于我們xx小學(xué)的每一個人都有著特殊的意義！為什么呢？因為它是由原西村、廟兒腳、賈莊三所寄校和燕栗、川底坪、宋家溝三個教學(xué)點合并后新組建的寄宿制小學(xué)。新環(huán)境、新。
領(lǐng)導(dǎo)。
新團隊新伙伴，面對一切都從頭開始的工作局面，我們?nèi)熒拇_面臨了不少的困難，也存在著不少的問題，但老師們努力更新教育教學(xué)觀念牢固樹立教學(xué)質(zhì)量意識，用自己的言傳身教引領(lǐng)每個學(xué)生相信，學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任！我們每一位同學(xué)呢？也都長大，比以前更加成熟。你們在課堂上留下了刻苦學(xué)習(xí)的身影，在校園活動中洋溢著歡樂的笑聲……
為了落實杜局長“吃好、住好、學(xué)好”的六字方針，使西村寄?？焖僮呱险?，我們采取了以下措施：
一、成立周執(zhí)勤小組，負(fù)責(zé)常規(guī)管理。
二、開展形式多樣的`教研活動，鞏固課改成果。
三、特色活動豐富多彩，學(xué)生得到全面發(fā)展。
在這個學(xué)期里，老師們展現(xiàn)出的責(zé)任心和同學(xué)們展現(xiàn)出的積極向上、遵紀(jì)守法的。
精神。
面貌，都讓我感動！大家都在餞行八個字！那就是——“勤學(xué)、愛校、互助、守紀(jì)”！雖然只有簡單的八個字，但說起來容易，做起來，堅持做下去，非常難！可是，我覺得我們西村寄校的老師和同學(xué)們已經(jīng)把這沉甸甸的八個字裝在了心里，它已經(jīng)貫穿在我們學(xué)校教育理念中、貫穿在我們校園管理的每一個環(huán)節(jié)、貫穿在我們校園生活的每一天！正因為這樣，我們學(xué)校在即將過去的一年里，在全體師生團結(jié)奮斗、求實創(chuàng)新下，各項工作都取得了長足的進步！我們的目標(biāo)是——做最好的自己！
告別。
20xx。
展望。
20xx。
我們還應(yīng)該做些什么呢？新年有新的展望我希望我們西村寄校的每一個人都能明確自己的新年目標(biāo)試著給自己一個響亮的口號，從身邊小事做起，用實際行動和嶄新的姿態(tài)擁抱。
20xx。
年！我們?nèi)＝搪毠ひo密團結(jié)，齊心一致，為創(chuàng)辦一所文明、和諧、尊師、愛生的新校園而努力奮斗。
相信在不久的將來，xx小學(xué)一定會成為學(xué)風(fēng)正、教風(fēng)良、口碑好的屯留縣西部名校。
最后祝老師們身體健康，工作順利，全家幸福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步、快樂成長！
謝謝大家！
小學(xué)校長工作總結(jié)發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好!
今天我們在這里隆重慶祝第26個教師節(jié)。回首過去的一年，西關(guān)小學(xué)蓬勃發(fā)展，辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益穩(wěn)步提升。作為校長，我深深體會到，這些成績的取得，得益于教育局、學(xué)管會的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于銀城街道黨委、辦事處領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得益于廣大教師的辛勤努力。在此，我代表西關(guān)小學(xué)全體師生向關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向全體教師致以節(jié)日的問候!
在過去的一年里，我校認(rèn)真貫徹落實教育局文件精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持素質(zhì)教育方向，以“做學(xué)生喜歡的老師，辦人民滿意的學(xué)校，創(chuàng)西關(guān)教育的品牌”為目標(biāo)，強化師資隊伍建設(shè)，推進課堂教學(xué)改革，加強常規(guī)管理，取得了突出成績，教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升。
點滴成績已成過去，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，我們深感任重而道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們將從以下幾方面繼續(xù)努力，謀求新發(fā)展，實現(xiàn)新突破，努力創(chuàng)辦人民更加滿意的學(xué)校。
一、做一個有思想的校長。
校長是學(xué)校的靈魂，身為教育者、引領(lǐng)者和管理者，要靠思想引領(lǐng)學(xué)校，靠思路發(fā)展學(xué)校。我們將樹立大局意識、成長意識，以身作則，率先垂范，注重學(xué)習(xí)，弘揚正氣，依靠人格魅力、學(xué)識修養(yǎng)和實踐智慧影響教師與學(xué)生;以人為本，充分發(fā)揚民主，切實關(guān)心教師的身心健康，把教師的需求作為學(xué)校的第一要務(wù);注重研究教師及學(xué)生的成長規(guī)律，千方百計為教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的`全面發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
二、落實全員育人，增強德育工作的實效性
堅持德育首位，認(rèn)真貫徹落實“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的原則，增強德育工作的針對性和實效性。加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。強化習(xí)慣養(yǎng)成教育，采取有效措施，堅持不懈地培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量
堅持教學(xué)中心，貫徹落實“認(rèn)真、專業(yè)、務(wù)實”的工作要求，加強教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)全體教師立足于自身崗位和教育實踐，堅持科研先導(dǎo)，認(rèn)真研究教育教學(xué)規(guī)律，借鑒名校經(jīng)驗，加大課堂改革力度，努力構(gòu)建有效課堂，千方百計激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，開發(fā)學(xué)生的潛能，提高課堂教學(xué)效益。
四、落實過程性管理，促進學(xué)校和諧發(fā)展
建立健全各項規(guī)章制度，依法治校，加強學(xué)校特色文化建設(shè)，完善考核評價機制，在管理上堅持“從嚴(yán)、從細(xì)、從實、和諧、創(chuàng)新、高效”的要求，把教育教學(xué)的各項工作落實到位，在“落實”二字上下苦功、用真勁、求實效，促進學(xué)校教育健康和諧發(fā)展。
五、強化安全責(zé)任，確保安全無事故
西關(guān)小學(xué)現(xiàn)有123教師，3200多名學(xué)生，而且地處城區(qū)中心部位，學(xué)校占地面積小，人多地窄，安全隱患較大。我們將一路既往堅決按照上級有關(guān)安全工作要求，做好師生安全教育，落實好安全責(zé)任制。把好門衛(wèi)關(guān)，管好課間和上學(xué)放學(xué)，設(shè)置好領(lǐng)導(dǎo)和值班教師，在樓道及校園主要位置巡視值勤，抓好意外事故的防范，確保學(xué)校無安全責(zé)任事故發(fā)生。
總之，在新的學(xué)年里，我們將繼續(xù)堅持素質(zhì)教育的辦學(xué)方向，進一步更新觀念，規(guī)范管理，開拓創(chuàng)新，不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)人民的殷切期望，把學(xué)校的各項工作做得更好!
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師身體健康，工作順利，闔家幸福!
小學(xué)校長工作總結(jié)發(fā)言稿篇六
敬重的各位指導(dǎo)、評委、同志們：
大家好！
我能參加學(xué)校的學(xué)校校長的公開競爭上崗，我感到特別幸運和感動。借此時機，感謝指導(dǎo)為我供給一個展現(xiàn)自己的時機，以及多年來上級指導(dǎo)和各位同事對我工作的關(guān)心、支持和關(guān)心。
我叫xx，今年x歲，黨員，訓(xùn)練管理本科學(xué)歷，擁有小高職稱。年畢業(yè)于，同年安排到泌沖學(xué)校任教，先后擔(dān)當(dāng)過班主任和大隊輔導(dǎo)員等職務(wù)。年被任命為副教育主任，主管學(xué)校的德育工作，始終到如今。
由于教學(xué)閱歷豐富，工作成果突出，我曾先后被評為心理安康訓(xùn)練先進工；先進工；優(yōu)秀教師和中學(xué)校班主任專業(yè)力量培訓(xùn)工作先進個人等稱號。
我的競聘優(yōu)勢是：
一、長期工作在，擁有天時地利與人和。因從事學(xué)校訓(xùn)練工作年，我對的歷史和現(xiàn)狀都特別的理解，熟識學(xué)校訓(xùn)練，與現(xiàn)任校長關(guān)系良好，有較好的群眾根底，對將來開展工作有了強有力的保證。
二、長期擔(dān)當(dāng)學(xué)校多個中層指導(dǎo)職務(wù)，管理閱歷豐富。自從事學(xué)校訓(xùn)練以來，我有年的大隊輔導(dǎo)員經(jīng)受，年的德育主任經(jīng)受。所負(fù)責(zé)的少先隊工作和如今負(fù)責(zé)的德育工作，始終是學(xué)校工作的亮點，為學(xué)校爭來了很多榮譽。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)受，培育了良好的決策力量、施行力量、交往力量、組織力量、熟悉力量。
三、擔(dān)當(dāng)教學(xué)一線工作多年，教學(xué)閱歷豐富，教學(xué)成果突出。進入以來，我始終擔(dān)語文教學(xué)工作，擔(dān)當(dāng)過多年的畢業(yè)班教學(xué)，成果優(yōu)秀，得到上級指導(dǎo)的認(rèn)可和同學(xué)家長的贊揚。這使我理解同學(xué)，熟識教學(xué)，可以讓我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
四、踏實肯干，求真務(wù)實。我喜歡教師工作，甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè)，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌，更重要的是我始終把工作當(dāng)作事業(yè)來看，正因為如此，我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事領(lǐng)先垂范，以自己的人格魅力影響著教師，在教師和同學(xué)、家長中樹立了較高的威信。"讓同學(xué)愛戴，讓同事喜歡，讓家長認(rèn)可'始終是我工作的目的。
校長作為的最高指導(dǎo)，全面主抓學(xué)校各項工作，職位高，擔(dān)子重，責(zé)任大。面對競聘的崗位，我深感責(zé)任重大，也做了樂觀充分的預(yù)備。假設(shè)我中選，我將做好以下幾方面的工作：
一、抓好指導(dǎo)班子建立，向管理要質(zhì)量。一流的學(xué)校在于一流的指導(dǎo)班子。一流的指導(dǎo)班子，其成員一方面要有較高的思想素養(yǎng)，另一方面要有過硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理程度。整個指導(dǎo)班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新訓(xùn)練理念，深化訓(xùn)練教學(xué)改革，改良教學(xué)方法，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，進步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)班子成員要加強學(xué)習(xí)、統(tǒng)一熟悉、分工合作，領(lǐng)先垂范，造就觀念新、力量強、習(xí)慣好、善創(chuàng)新的干部團隊。要強化管理，從制度建立入手，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理形式。
二、唯才是舉，全面調(diào)動教師工作樂觀性。首先，今后教師工作支配要徹底打破原有形式，論才使用，唯才是舉，能者上，平者讓，庸者下。同時，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作樂觀性。其次，不但要求教師對事業(yè)做出奉獻，還要為教師的成長進展鋪路搭橋。每年選派教師參與各級各類的`培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到名校跟蹤學(xué)習(xí)，盡量為他們制造進步的條件和機遇。再次，建立嘉獎機制，設(shè)立"先進人物獎'、"訓(xùn)練科研獎'、"教師技能競賽獎'、"教學(xué)達(dá)標(biāo)獎'等嘉獎工程，鼓舞廣闊教師鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，進步教學(xué)程度，真正表達(dá)"多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得'。
三、敬重差異進展共性，全面進步訓(xùn)練質(zhì)量。施行素養(yǎng)訓(xùn)練的根本落腳點就是同學(xué)全面素養(yǎng)的進步和德智體美勞全面進展。要進步學(xué)校的辦學(xué)程度與教學(xué)質(zhì)量，就必需關(guān)注每個同學(xué)的個體差異和共性進展，滿意每個同學(xué)的進展需求，盡最大可能支配好合適個體進展的學(xué)習(xí)和活動。為此，我會結(jié)合學(xué)校實際和同學(xué)的不同特點實行分層分類教學(xué)。其目的：一是可以使不同層次的同學(xué)在班級授課制的條件下，得到充分的進展，讓全部同學(xué)在原有的根底上得到進步。二是通過訓(xùn)練方法、手段的改革，制造寬松、鼓勵、競爭、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氣氛，使每個同學(xué)的潛力得到充分發(fā)揮，從而培育同學(xué)的制造精神與創(chuàng)新力量。
四、抓學(xué)校文化建立，營造和諧校內(nèi)。建立一個以"和'為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校進展進程中的文化積淀，是學(xué)校連續(xù)進步，同學(xué)成長的重要條件。營造"敬重人、理解人、關(guān)心人、關(guān)心人'的和諧大家庭氣氛，選拔那些更能敬重同學(xué)，理解同學(xué)，擅長引導(dǎo)同學(xué)去感受學(xué)習(xí)之樂，成長之美的同志充入教學(xué)第一線。全面落實"以同學(xué)進展為本'。一方面強化行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)成為"守紀(jì)、明禮的人'，另一方面努力擴大訓(xùn)練時空，與村委、社區(qū)、企業(yè)加強聯(lián)絡(luò)，形成訓(xùn)練合力，為同學(xué)全面進展和終身進展奠定鞏固的根底。開展內(nèi)容生動、形式豐富的文化活動，如體育競賽，野外炊事、詩歌朗讀等。！
"長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海'，假設(shè)競選成功，我將盡自己所學(xué)，和全體同仁一道，齊心協(xié)力，共同迎來我校的美妙明天。同時也請大家信任，假設(shè)落選，我也不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作，為的進展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力氣！
感謝大家！
小學(xué)校長工作總結(jié)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、諸位同仁：
大家好!
首先，感謝大家給了我這個參加競聘演講的機會。
我現(xiàn)年41歲，中共黨員，本科學(xué)歷，歷史專業(yè)，中學(xué)一級職稱。從1989年參加工作到現(xiàn)在，我剛好走過了20個從教的年輪;其間，我曾做過五年多的初中班主任，先后教授過初中語文、政治、歷史和高中研究性學(xué)習(xí)等課程，開始教授高中歷史課并兼任校長辦公室工作至今。
我申報競聘的崗位是校長辦公室主任，為此，我今天競聘演講的主題是：熱愛和責(zé)任，我堅持不懈的工作信念和動力!
二十載教壇耕耘，八年的辦公室工作，從陌生到熟悉，由未知到成熟，我有幸感受著組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任、幫助和指導(dǎo)，感受著同事們的支持、理解和關(guān)心，沉浸在這一漸進成長的過程中，我品嘗了辛勞和艱澀，體味了瑣碎和繁雜，也學(xué)會了平和與淡定，歷練了寬忍與從容;更讓我珍惜和寶貴的是，我越來越明確了支撐自己工作的信念和動力：只要心存熱愛和責(zé)任，只要敢于面對和擔(dān)當(dāng)，只要愿意付出和給予，人生就可以變得堅定而無畏，生命就可以變得充實而豐盈，工作就可以成為一種安享的美麗和感動!
近一年來，學(xué)校在發(fā)展，人心在思變，角色和崗位的責(zé)任意識也在增強，作為學(xué)校的一分子，我為學(xué)校的發(fā)展而欣然，也對變化懷著憧憬，更希望自己能為學(xué)校、為大家做出實實在在的貢獻。
所以，今天，我不僅僅是來爭取一個可能需要我而我也適合的中層工作崗位，而且更是來給自己一個機會;這個機會，既是為了一份繼續(xù)的莊嚴(yán)的使命與責(zé)任，也是為了一份對曾經(jīng)謝幕的坦誠和感恩。因為，相對于學(xué)校發(fā)展的大勢而言，無論在什么崗位，做什么工作，擔(dān)負(fù)什么職責(zé)，于我，于我們每一個人，都是一個新的起點，都是一個新的機遇和挑戰(zhàn)!
如果，這次競聘中，我能贏得大家繼續(xù)的認(rèn)可和支持，我會一如既往，繼續(xù)做好學(xué)校管理的參與者，做好為學(xué)校和群眾謀利益的服務(wù)者，做好上傳下達(dá)、協(xié)調(diào)溝通、分憂解惑的紐帶和橋梁;我會依舊恪守自己為師做人的原則——正直坦蕩、磊落純粹;我會依舊恪盡自己做事為公的操守——用心盡力、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格;我會依舊執(zhí)著于自己對人對事的立場——真誠善良、樸素公正。我會以健康樂觀的工作態(tài)度、飽滿積極的工作熱情、耐心細(xì)致的工作韌性，以及腳踏實地的工作言行，來回報和感謝大家的信任和厚愛，為學(xué)校的發(fā)展，為群眾的利益而不負(fù)這份責(zé)任和使命!如果，因為與大家的期望和要求仍有距離而使我和這個崗位失之交臂，我也許會有遺憾;但是，我不會抱怨，我會認(rèn)真檢視和修正自己的不足，努力在另一個需要和適合我的崗位上，專心做一名稱職盡責(zé)的教育者。我相信，縱使歷經(jīng)歲月滄桑的洗禮，縱使承受得失取舍的考驗，面對自己所選擇的，教師這個神圣而崇高的職業(yè)，我都會信念不改，我都會繼續(xù)前行，我會用滿腔的熱愛和責(zé)任，努力地完成好每一件自己能做、該做、必須做的事情。“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”——這是我欽慕和追求的教師品格!“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”——這是我對學(xué)校未來的期盼和祝愿!最后，請允許我套用一句學(xué)期伊始與學(xué)生互勉的話，做為我這次競聘演講的結(jié)束語，并愿以此與諸君共勉!
——“來吧!站在新的起點，讓我們一起揚帆起航!”
謝謝大家!
小學(xué)校長工作總結(jié)發(fā)言稿篇八
黔西縣嗩吶嘎小學(xué)是一所村級小學(xué)。龍家勇同志作為學(xué)校負(fù)責(zé)人，他任嗩吶嘎小學(xué)校長的那一天起，他秉承真抓實干的優(yōu)良作風(fēng)，堅持踏踏實實的做人態(tài)度，保持勤勞質(zhì)樸的領(lǐng)導(dǎo)本色，像一顆火種，每到一個地方，都能火紅一片，在他的帶領(lǐng)下，老師們都能煥發(fā)出工作的激情;他像一頭默默耕耘的老黃牛，在他所摯愛的教育熱土上，播撒汗水和希望，換來滿園春色。他就是社會、家長、師生心目中的“實干校長”?，F(xiàn)將他一年來的工作作如下總結(jié)：
竭力做好一個好校長必須做好的三件事：
一、狠抓教學(xué)質(zhì)量，打造育人為本的素質(zhì)課堂。
一是制定課程規(guī)劃。龍家勇同志與教導(dǎo)處按照上級文件精神，制定學(xué)校課程規(guī)劃，開齊課程，開足課時，建立校領(lǐng)導(dǎo)每日巡課制度，杜絕私自調(diào)課、空堂、占課等課程管理違規(guī)行為。
二是打造優(yōu)質(zhì)課堂。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。認(rèn)真抓好教學(xué)工作，一直是他工作的重中之重。他積極組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法，讓思維教學(xué)代替記憶教學(xué)。他堅持課堂教學(xué)改革，實行科研興課，鼓勵教師積極參與教科研工作，以科研促教學(xué)。他要求教師積極參與教學(xué)科研，并在日常教學(xué)中認(rèn)真實施研究。教育科研有力的促進了學(xué)校的教育教學(xué)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)工作有了顯著的變化。他狠抓常規(guī)教學(xué)，聽課、評課、作業(yè)評比、教案檢查等各項教研活動貫穿每個學(xué)期，每學(xué)期都堅持對教師的教案、作業(yè)批改進行多次檢查，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真糾正，促進了教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，有效實施課堂教學(xué)，認(rèn)真批改作業(yè)，確保圓滿完成各學(xué)期的各項教育教學(xué)工作。我堅持走向課堂，認(rèn)真聽課，和教師探討課堂教學(xué)的好方法，促進課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過努力工作，狠抓常規(guī)教學(xué)，一直得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，并產(chǎn)生廣泛的社會影響。
二、對外(溝通)協(xié)調(diào)，構(gòu)建安全穩(wěn)定的平安校園。
一是優(yōu)化辦學(xué)條件。受客觀條件限制，嗩吶嘎小學(xué)師資嚴(yán)重不足。20__年暑假，龍家勇同志多次向中心校反映學(xué)校的師資現(xiàn)狀，在他堅持不懈的訴求下，上級領(lǐng)導(dǎo)終于為嗩吶嘎小學(xué)化解了燃眉之急，并將在今年暑假為嗩吶嘎小學(xué)選調(diào)教師。
二是保障師生安全。為了給學(xué)校求創(chuàng)造一個安全的辦學(xué)環(huán)境，經(jīng)常在學(xué)校周圍進行安全排查。安全是學(xué)校工作的底線。為此，他堅持每周對全校師生進行安全教育，提高師生的安全意識，還堅持周周排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。他把消除安全隱患當(dāng)作是自己校長工作的大事來抓。在他的11年校長履歷中，學(xué)校從未出現(xiàn)安全事故，這是他對學(xué)生家長做到的最好的交代，有利的保障了師生生命和財產(chǎn)安全。
三是啟動營養(yǎng)午餐計劃。保障每一位學(xué)生都吃上豐盛的營養(yǎng)午餐。四是食堂修建工程。學(xué)校沒有食堂，是他在村委的幫助下，每天起早貪黑，三天就將學(xué)生食堂修建成功，真不愧功不可沒。
三、對內(nèi)謙和待人，營造溫馨和諧的工作氛圍。
龍家勇同志以謙和待人的心態(tài)與老師們相處共事。他嚴(yán)于律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂范，為師生學(xué)習(xí)的楷模。在他的身上，有一種“鐵人精神”，不等不靠;在他身上，有一種老黃牛的精神，吃的是草，擠出來的是牛奶和血;在他身上，有一種奉獻精神，默默地做自己應(yīng)該做的事情，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉獻給了自己所摯愛的教育事業(yè)，他一定可以用自己的實干精神譜寫教育的新篇章。他以自己的行動詮釋著自己的信念：“工作上多點吃苦，生活上少點享受。因此，龍家勇同志常說：“一個小學(xué)校長，權(quán)力不大，責(zé)任不小?！彼麨榱诉@份責(zé)任，踏實做事，謙和待人。在近兩年的時間，嗩吶嘎小學(xué)教學(xué)質(zhì)量有飛躍式的提高。在未來的歲月里，他定會一如既往地為重新鎮(zhèn)教育事業(yè)濃墨重彩地書寫“映日荷花別樣紅”的華麗篇章。做社會、家庭、學(xué)校滿意的校長。
小學(xué)校長工作總結(jié)發(fā)言稿篇九
我是20xx年x月走上中學(xué)校長崗位的，近四年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在克城鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，與全體師生共同努力，全面貫徹黨的教育方針、認(rèn)真落實上級部門各項工作，我校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步得到了培養(yǎng)，學(xué)生優(yōu)秀率在提高，差生轉(zhuǎn)化效果明顯，學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)進一步得到提高，教師的教育教學(xué)水平也明顯得到提高。我們求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，且教且研，收獲中反思，反思中進步，時刻不忘自己的責(zé)任。
一、幾年來，我校通過調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，加強師資培訓(xùn)，不斷提高了教師專業(yè)素質(zhì)。鑒于原有教師無論從年齡結(jié)構(gòu)，還是知識結(jié)構(gòu)等方面不太科學(xué)，我們在教師結(jié)構(gòu)方面進行大調(diào)整。注重了年齡結(jié)構(gòu)的科學(xué)性，同時注重了教師的知識結(jié)構(gòu)，讓他們把各地優(yōu)秀教育資源充分帶入我們的教學(xué)，使我們的教學(xué)博采眾長。
二、加強師資培訓(xùn)。
除了縣教育局組織的培訓(xùn)以外，我校以科組為單位進行本專業(yè)知識講座，同時我們要求每位教師每月讀一本教育刊物，每周最少兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄；同時在同科組內(nèi)開展以老帶新、結(jié)對拜師活動；還不斷舉行教師教學(xué)論文撰寫比賽，語文教師教學(xué)設(shè)計比賽，教師上課、講課比賽，多途徑、多方面提高教師專業(yè)素質(zhì)。
我校全面貫徹素質(zhì)教育方針，非常關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，大力開設(shè)第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生實踐與創(chuàng)新能力，開設(shè)書畫、寫作、舞蹈、等特長班，充分挖掘?qū)W生潛能，張揚學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長。并且從各層面，組織各級各類比賽活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、展示自我，為學(xué)生提供廣闊的成長舞臺。
通過幾年的努力，我校中考連續(xù)兩年全縣第三，綜合考評連續(xù)兩年第二，20xx年我校又被評為市級先進單位。從20xx年到20xx年我連續(xù)三年被評為縣級優(yōu)秀校長。成績只屬于過去，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，把我校的工作推上一個更高的層次。
一、重新規(guī)范教學(xué)五大常規(guī)要求，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。
教師人手下發(fā)一份教學(xué)常規(guī)，教導(dǎo)處利用每周一個例會和一個教研會的時間學(xué)習(xí)常規(guī)，從思想上武裝老師，從制度上要求老師。從實際操作的效果來看非常好。
二、強化常規(guī)檢查，落實常規(guī)要求。
每學(xué)期以不定期抽查和每月末定期檢查相結(jié)合的形式檢查每位教師的教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)等，隨查隨記隨總結(jié)，通報、量化，進行三次全面普查，多次抽查。
三、注重常態(tài)課，多聽推門課。
四、定期調(diào)研抽考，促教學(xué)最優(yōu)化。教導(dǎo)處在科學(xué)把握抽考卷的目標(biāo)性、均衡性、綜合性的前提下，每個年級每個學(xué)科都進行調(diào)研抽考，為教師把握教學(xué)方向、查找教學(xué)中的問題，對照問題，認(rèn)真分析，并作出相應(yīng)的教學(xué)策略調(diào)整，達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化。
一、充分發(fā)揮教研組的教學(xué)研究的職能。
我校教研組扎扎實實開展教研活動，每位教師都能認(rèn)真對待，組長按要求定出研究、探討的內(nèi)容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己的科學(xué)和諧的教學(xué)方式、個人教學(xué)魅力展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，又能逐步提高教學(xué)水平，提高對課程的把握能力、實施能力、研究能力、對課堂的駕馭能力。
二、定期開展教研組活動。每周三晚為教研活動時間。
三、著力加強了課題研究，校本課題已初見成效。在數(shù)學(xué)學(xué)科方面，我們嘗試以“互幫、互學(xué)、互評、互相提高的小組學(xué)習(xí)”的形式，深化數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，通過實踐，已初見成效；在語文學(xué)科方面，為了拓寬學(xué)生知識面，豐富學(xué)生人文閱歷，我們開展了“書香校園活動”；在英語學(xué)科方面，為了形成良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，我們開展了“課間英語”行動，讓英語成為學(xué)生的第二語言。
小學(xué)校長工作總結(jié)發(fā)言稿篇十
魯祖義出生于一個農(nóng)民家庭，父親曾是解放前全鄉(xiāng)唯一的一名高中畢業(yè)生，耕讀傳家，一直是鄉(xiāng)鄰們敬仰和愛戴的“農(nóng)民知識分子”，父親正直與無私等品格，給了魯祖義極其深刻的影響。在他剛做教師時，父親就告誡他：“要育人，首先要自己做人。要培養(yǎng)大器之材，自己必須成大器?！?BR> 后來，魯祖義當(dāng)了校長，以什么去影響全校師生?是高雅的人物形象?是高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?是高深的知識功底?都是，但不完整。多年的實踐告訴他，校長的人格魅力是強大的教育力量，校長閃亮的教育思想和辦學(xué)思路，正是通過這種人格魅力，變?yōu)閺V大師生努力向上的動力的。而敢為天下先的做人精神，是他做校長經(jīng)久不息的人格魅力的源泉。
敢為天下先，就是能打破常規(guī)，革故鼎新;就是反叛傳統(tǒng)，出奇制勝;就是不因循守舊，不墨守陳規(guī);就是破除禁錮，勇闖困局。魯祖義的創(chuàng)新，歸納起來有四個方面：
一、大膽嘗試由規(guī)范到超越規(guī)范的管理理念。
“一個好校長就是一所好學(xué)?！?，幾乎所有校長都耳熟能詳。到底什么是好校長?“好”不像“優(yōu)秀”可以量化評價，“好”更多的是一種大家認(rèn)可和認(rèn)定。有教育家認(rèn)為，“好校長”首先是具有“敢為天下先”的思想。俗話說“三流的校長看賬房，二流的校長管課堂，一流的校長重思想?！濒斪媪x認(rèn)為，校長的思想才是學(xué)校的靈魂，校長要有自己的辦學(xué)思路?！懊ＣＡ趾?，你見過兩片完全相同的葉子嗎?每個孩子都是獨特的，順應(yīng)人的發(fā)展，弘揚人的個性，讓孩子在和諧健康的環(huán)境中成長.....”，哲學(xué)家的命題讓魯祖義演繹成了深邃的育人理念。它的辦學(xué)思路——經(jīng)營生態(tài)，栽培自信，走生態(tài)教育之路。他的教育信念——人人都是人才，個個都能成才。他的管理實踐——從規(guī)范到超越規(guī)范。在南陽市教育局與南陽日報社聯(lián)合開辦的“校長論壇”上，作為開壇首篇，魯祖義提出：“作為校長，我以自己的生命價值能在這個崗位上得以體現(xiàn)而自豪，做平民型校長、學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)、開創(chuàng)型教育家是自己素質(zhì)修養(yǎng)的目標(biāo)定位?！痹谶@一目標(biāo)引領(lǐng)下，魯祖義的辦學(xué)實踐顯得步履扎實而又高人一籌。
南陽市第十二小學(xué)由一所相對薄弱的普通學(xué)校，成為令學(xué)生家長和社會向往的市直窗口示范性學(xué)校，得益于全校教職工戳力砥心和不甘示弱的十二小精神，得益于各項承諾與責(zé)任的簽訂，得益于從從群眾中來到群眾中去的各項管理制度，魯祖義把它叫做“規(guī)范管理”。
管理學(xué)認(rèn)為，“管理就是樹立規(guī)范，形成規(guī)章制度。”但魯祖義認(rèn)為，規(guī)范要有個度，否則不僅會束縛被管理者的手腳，也會套住管理者自己。在實踐中，他把規(guī)范看作是攀登的階梯，要使教師肯于攀登，學(xué)校管理者的要求與教師的工作動機必須一致，要把學(xué)校的要求轉(zhuǎn)化為教師的自覺行動，就需要超越規(guī)范的管理創(chuàng)新。因為引導(dǎo)大家不斷向上的動力并不是嚴(yán)厲的規(guī)范本身，而是不斷提高的教師素質(zhì)。于是，他在學(xué)校堅持適時的人生觀、道德觀、價值觀教育，在評價方面，實施情態(tài)管理，通過思想大討論、讀書心得交流、師德演講、名家報告、骨干教師講學(xué)、優(yōu)質(zhì)課賽講等，樹立一種職業(yè)追求和職業(yè)探求意識，使全校涌動著一股向前推進的熱流，這股熱流，就是人人遵守規(guī)范、人人自覺的意識和自覺的行動，在這股熱流中，每一個十二小人都不好意思也不可能停滯或后退。
二、強力打造一支崇德、敬業(yè)、博識、善教的高素質(zhì)教師隊伍。
學(xué)校的發(fā)展，教師是主體。靠物質(zhì)刺激、靠制度約束都不是上策，真正的靈丹妙藥是用文化引領(lǐng)教師尋求自我實現(xiàn)，創(chuàng)造幸福的教師生活，是學(xué)校具有寬容和關(guān)懷的氛圍。
對教師，魯祖義堅持實施人文管理：崇尚理性、崇尚知識、崇尚情感、崇尚奉獻。做人上，魯祖義嚴(yán)于律已，同時對教職工采取相對寬容的態(tài)度。他說：“人無完人，金無足赤”。工作中注意發(fā)掘和調(diào)動教工身上積極的一面，去克服每個人身上不足的一面，正面引導(dǎo)，私下提醒，對獎勵、評先、晉職稱、人事安排等工作中產(chǎn)生的各種利益糾紛，既動之以情，公平對待每一位教職工，又曉之以理，引導(dǎo)同志顧全大局，解決教工之間的矛盾。對工作中出現(xiàn)過錯誤的同志誠心幫助，耐心等待，給其一個彌補不足的過程，真正做到容人之短、待人有情、讓人參與、激人追求、助人成功。在魯校長的影響下，十二小的班子中，每個人都是襟懷坦蕩，以誠信取人，不存在拉幫結(jié)派，親親疏疏，不結(jié)怨，不記仇，不給小鞋穿，不搞打擊報復(fù)，對所有同志一視同仁，不因工作年限、教學(xué)水平高低和自己親疏關(guān)系等因素而區(qū)別對待，同志們對校長辦事和作出的決定很是信服。
可以這樣說，今天的十二小，全校教工之間、教工與領(lǐng)導(dǎo)之間空前地團結(jié)。十二小同志都比較愛學(xué)校，愛學(xué)生，愛事業(yè)，隊伍凝聚力很強，大家心情舒暢地工作，積極性得到充分發(fā)揮，愿意為學(xué)校奉獻，克服自己的困難，甚至作出犧牲，使學(xué)校工作一呼百應(yīng)，人氣十足。
對中層以上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，魯祖義總是強調(diào)四句話：在群眾中的影響和地位;在工作中的勤奮與創(chuàng)新;在交往中的坦誠與合作;在利益面前的理智與淡泊。時時提醒大家力戒四個主義：形式主義、官僚主義、好人主義、無為主義。堅持弘揚六種精神：獻身精神、民主精神、改革精神、勤奮學(xué)習(xí)精神、團結(jié)協(xié)作精神、調(diào)查研究精神。堅持實施領(lǐng)導(dǎo)蹲級包組制、《周工作紀(jì)要》閱批制。多年來，為培養(yǎng)一支優(yōu)秀而富有活力的教師隊伍，魯祖義做到“四抓”：抓正氣、弘揚師德;抓底氣，練就師能;抓銳氣，科研創(chuàng)新;抓人氣，營造氛圍。
在強力鍛造教師隊伍的同時，魯祖義還提出提倡教師隊伍的適量有序流動，在流動中實現(xiàn)每個人的價值，在流動中優(yōu)化教師隊伍，在流動中擴大十二小的影響力。流動包括引進吸收優(yōu)秀教師;向上級單位和兄弟學(xué)校輸送優(yōu)秀教師和干部;放走一些在其他領(lǐng)域更能實現(xiàn)自己價值的教師，使得十二小師資隊伍保持了朝氣和充滿生命活力。如今。在南陽市，說起十二小的教師隊伍，同行們都是贊揚有加，羨慕不已.....
三、積極參與教育教學(xué)實踐，在參與中實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)。
魯祖義經(jīng)常說，好校長的威望從哪里來?靠權(quán)力壓不出來，靠自己吹不出來，靠耍小聰明騙不出來，只有靠真心實意地、盡心竭力地、堅持不懈地辦實事，抓教學(xué)，才能逐步樹立起來。
魯祖義校長是從普通教師走向行政領(lǐng)導(dǎo)崗位上來的，他深知教師的需求，工作中他堅持同大家一起學(xué)習(xí)，一起研究，一起總結(jié)，一起反思，在學(xué)習(xí)中干，在反思中悟，關(guān)注教學(xué)，關(guān)注每個班級、每個學(xué)科的教學(xué)，帶領(lǐng)班子成員，堅持“四管理”、“四鼓勵”的教學(xué)管理規(guī)范?！八墓芾怼币皇枪茏鳂I(yè)，不定期檢查作業(yè)布置與批改情況;二是管課堂教學(xué)常規(guī)，了解教師課堂教學(xué)能力;三是管質(zhì)量把關(guān)，注重教研組、任課教師及全校的考試質(zhì)量分析、反思，提出具有公共性的質(zhì)量問題;四是管教師的業(yè)務(wù)交流與理論提高，對教師的公開課、教科研、聽評課、教學(xué)隨筆等均有要求?！八墓膭睢笔枪膭罱處熒嫌^摩課、鼓勵教師跨學(xué)科聽課，鼓勵教師開展教育教學(xué)科研，鼓勵教師自我進修。依靠學(xué)科帶頭人，帶領(lǐng)骨干教師，培養(yǎng)青年教師，扎扎實實地實施素質(zhì)教育，推進新課程，為教師事業(yè)上、學(xué)術(shù)上取得成就創(chuàng)造條件，讓改革者破土而出，使同志們感覺在這個學(xué)校工作可以做出成績，跟校長一起干可以有成就，享受到獲得成功的愉悅感和職業(yè)幸福感。
在南陽，人們都公認(rèn)魯祖義是個教育行家。他根據(jù)自己三十多年的教學(xué)實踐，梳理歸納出了傳統(tǒng)教學(xué)的種種弊端，帶領(lǐng)同志們在反復(fù)實驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了“775”高效課堂教學(xué)法(即“七變七讓五環(huán)節(jié)”教學(xué)法。七變—變講課為指導(dǎo)，變教師教為學(xué)生學(xué)，變生教硬灌為主動實踐，變學(xué)知識為訓(xùn)練能力，變單調(diào)枯燥為活潑輕松，變一人活動為多人參與，變考試檢測為多元評價;七讓—目標(biāo)讓學(xué)生明確，新知讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，過程讓學(xué)生參與，教材讓學(xué)生講解，問題讓學(xué)生提出，學(xué)法讓學(xué)生歸納，內(nèi)容讓學(xué)生總結(jié);五環(huán)節(jié)即：“導(dǎo)、學(xué)、展、練、結(jié)”。)，打造了生態(tài)課堂。
十年改革，魯祖義帶領(lǐng)科研團隊，研究新課程改革精髓，出臺“七七五”課堂教學(xué)方法解讀，修改教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，錘煉實驗課、示范課、定型課“三級梯形課”，分學(xué)科制訂具體的教學(xué)方法，延伸出不同學(xué)科的不同執(zhí)行模式。
“七七五”教學(xué)法的普及與推進，使傳統(tǒng)的課堂發(fā)生了根本性的變化。學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的豐富多彩、充滿生命關(guān)懷的環(huán)境中，真正成了學(xué)習(xí)的主人。他們敢于表現(xiàn)、敢于質(zhì)疑、敢于爭論，個性得到了張揚，自信心和求知欲在不斷升騰。置身于十二小溫馨的課堂里，每一個人都會感受到魯校長的生態(tài)教育理念正在深刻地影響和改變著教師的教學(xué)行為，改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)生活?！耙詫W(xué)生為本，便是以生命發(fā)展為本”，魯祖義說，“這便是教育的原點”!
著名教育專家劉驚鐸教授曾經(jīng)在中央電視臺欄目中評價說：“有體驗的地方就有教育發(fā)生，有適宜的土壤才有生命的成長，南陽市第十二小學(xué)抓到了育人的根本”。重自主、重合作、重探究、重體驗的魅力課堂極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動發(fā)展的積極性，也帶來了教學(xué)質(zhì)量的提升，在全市教育教學(xué)質(zhì)量檢測評比中，十二小成績連年名列前茅，蟬聯(lián)“南陽市教育教學(xué)質(zhì)量先進單位”榮譽。與此同時，人們漸漸發(fā)現(xiàn)，十二小學(xué)生團隊不僅在南陽各大型活動中頻頻亮相，而且在省城中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)上，在中央電視臺、在上海、在北戴河、秦皇島全國型大賽中都成了一道靚麗的風(fēng)景，屢屢榮膺大獎，處處彰顯靈氣。僅，十二小學(xué)生團隊參加全國智力七巧板大賽獲34枚金牌、11枚銀牌、5枚銅牌，名列全省前茅;參加省教育廳、科技廳第十四屆機器人大賽，十二小是南陽獲獎最多的唯一一個“先進單位”;參加全國少兒計算機表演賽，已連續(xù)三屆榮獲河南賽區(qū)一等獎;這一年，有196名學(xué)生的習(xí)作在市級以上報刊發(fā)表，其中魯一漫同學(xué)的文章發(fā)表在《人民日報》海外版上，在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生了較大影響。
20底，南陽市中心城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)管理一體化暨課堂教學(xué)改革觀摩現(xiàn)場會在十二小成功召開，“775教學(xué)法”開始在全市推廣。月28日、29日，“第六屆河南教育名片發(fā)展論壇暨南陽市第十二小學(xué)“魅力七七五.生態(tài)課堂”觀摩研討會”在南陽召開。來自省內(nèi)外的1500多名教育界同行及專家，聆聽了魯祖義校長的主題報告“溯本求源，問道課堂”，觀看了反映該校新課改歷程的微電影《綻放》，欣賞了十二小師生的大型文藝演出，觀摩了20節(jié)全程開放的生態(tài)課堂和課外活動，令所有的與會者震撼不已、欽佩不已、稱贊不已......南陽市第十二小學(xué)和魯祖義的名字被深深地印記在同行們的心中。
四、敢為天下先的校長就是要引領(lǐng)一種方向。
203月，經(jīng)有關(guān)部門考察推薦，魯祖義被教育部選聘為“中國西部教育顧問”并分派至內(nèi)蒙古科爾沁左翼后旗兼職開展工作。帶著組織上的重托和支援西部教育的熱情，這位中原基礎(chǔ)教育的領(lǐng)航人踏進了神秘而又陌生的內(nèi)蒙古大草原。
在草原，魯祖義深入一個又一個學(xué)校和教學(xué)點，聽課、召開座談會，與蒙族教師談心交流、組織教改沙龍;他走進一個又一個蒙古包和土屋子，了解牧民生產(chǎn)生活狀況及子女入學(xué)情況，宣傳義務(wù)教育法和培養(yǎng)子女的重要性;他與當(dāng)?shù)馗刹亢椭行W(xué)校長廣泛接觸，探討振興民族教育的措施;他帶去了2700冊圖書，在當(dāng)?shù)亟ㄆ鹆说谝粋€漢語圖書室;他捐出現(xiàn)金10000元，救助輟學(xué)兒童;他率領(lǐng)十二小國家級、省級骨干教師和學(xué)生代表組成支教團奔赴科爾沁草原，現(xiàn)場作示范課、巡回作學(xué)術(shù)報告、組織蒙漢聯(lián)歡，進行多層次的支教交流活動......蒙族同行說：“魯校長給我們帶來了振興民族教育的法寶”!牧民們說：“魯校長是騰格里派來拯救牧民的天兵天將!”魯祖義在日記中寫道：“捧著一顆心來，不帶半根草去。作為教師和校長，我在用自己的真實行動推動著民族的團結(jié)與進步，支持著西部大開發(fā)的國策，實踐著一個教育工作者的神圣使命!”
隨著南陽市第十二小學(xué)和校長魯祖義知名度的不斷提升，近幾年，到十二小參觀學(xué)習(xí)的各地教育團隊?wèi)?yīng)接不暇。魯祖義也頻繁地被多次邀請到各縣市區(qū)及市直機關(guān)、高校乃至新疆、內(nèi)蒙、湖北、南京等地做專題報告30余場，該校也已有26名國家、省、市級骨干教師應(yīng)邀到各地作示范課，傳播生態(tài)教育理念和“七七五”教學(xué)法，在一定范圍內(nèi)輻射和帶動著新課程改革，引領(lǐng)著基礎(chǔ)教育的方向。
多年來，魯祖義有機會到機關(guān)工作，有機會到條件更好一點的學(xué)校工作，也有機會到南方工作，并且被許以高薪厚祿，但他還是留在了十二小。他說，他的任務(wù)還沒有完成。他與老師、學(xué)生以及家長們的感情越來越真切，他舍不了他們。他在做一項他深愛的事業(yè)，他做得很幸福!
魯祖義深深地認(rèn)識到：一名好校長必須做到用真情關(guān)注人、幫助人、成就人、發(fā)展人，唯有不斷學(xué)習(xí)、反思和實踐，用心、用情、用智做教育，才有可能把學(xué)校帶到更高的起點。南陽市第十二小學(xué)這個昔日連生源都留不住的薄弱學(xué)校，如今已先后榮獲國際藝術(shù)教育先進集體、全國“雙合格”優(yōu)秀家長學(xué)校、全國紅旗少先大隊、全國未成年人生態(tài)道德教育先進單位、支援西部教育先進單位、中央電視臺風(fēng)采學(xué)校、河南教育名片、河南省文明單位、河南省文明學(xué)校、河南省辦學(xué)管理規(guī)范化學(xué)校、河南省教育系統(tǒng)先進集體、河南省政風(fēng)行風(fēng)評議先進單位、河南省義務(wù)教育課程改革先進單位、南陽市辦學(xué)質(zhì)量先進單位等多項集體榮譽，魯祖義本人也榮獲“全國優(yōu)秀教師”、“全國一級星星火炬獎?wù)隆薄ⅰ爸袊鴮I(yè)技術(shù)拔尖人才”、“中國好校長”、“中國西部教育顧問”、“河南省特級教師”、“河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”、“河南省首批名校長”、“河南省十大杰出青年”、“河南省教師教育專家”、“河南省優(yōu)秀教育工作者”、“河南省首批中小學(xué)幼兒園教師教育專家”、“南陽市勞動模范”等多項殊榮。
他的追求：經(jīng)營生態(tài)、栽培生命!
他的承諾：讓每一個孩子都得到發(fā)展!
讓每一片葉子都自然綻放!
作者|魯祖義。
小學(xué)校長工作總結(jié)發(fā)言稿篇十一
各位指導(dǎo)、評委、在座的同仁們：
很興奮有時機站在這里，參與農(nóng)村學(xué)校校長的崗位競聘。這是我縣為實現(xiàn)訓(xùn)練人才能上能下、能進能出的訓(xùn)練體制改革的重要舉措，這也給了我們這些有志于在郇封鎮(zhèn)訓(xùn)練事業(yè)上有所成就的年輕人一個時機，一個平臺，借此可以實現(xiàn)自己的訓(xùn)練抱負(fù)，為郇封鎮(zhèn)的訓(xùn)練事業(yè)添磚加瓦。
我叫xx，現(xiàn)年31歲，xx高校漢語言文學(xué)自修本科學(xué)歷。19xx年8月參與工作，連續(xù)三年擔(dān)當(dāng)九班級畢業(yè)班班主任，訓(xùn)練教學(xué)成果突出，已累計向修武一中輸送同學(xué)24人，受到上級指導(dǎo)的全都好評，并產(chǎn)生廣泛的社會影響。十多年的基層訓(xùn)練教學(xué)，不斷的錘煉著我，使我形成了求真務(wù)實、任勞任怨、開拓進取、能擔(dān)大任的優(yōu)良工作作風(fēng)，我自信我肯定可以完成從教學(xué)工向教學(xué)管理者的完善轉(zhuǎn)變，在農(nóng)村學(xué)校校長的崗位上大放光線。
理順工作思路，解決老問題，查找新問題。雖然我們在兩基工作上是獲得了顯著的成果，雖然今年順當(dāng)?shù)赝ㄟ^了國家檢查，但是我們還要看到目前我們浦北農(nóng)村“兩基〞工作中存在的缺乏。終究只有看到了自己的缺乏，有士氣去面對，才能更完善我們的工作。在成功之后，我們要冷靜下來，再次理順工作思路，制訂好新的'工作措施與方案，以樂觀仔細(xì)的態(tài)度對待過去工作中遺留的問題和新時代、新課改下所呈現(xiàn)出的新問題。不怕勞苦，不怕困難，高姿勢去解決好工作中消失的問題。
小學(xué)校長工作總結(jié)發(fā)言稿篇十二
我是xxxx年x月走上中學(xué)校長崗位的，近四年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在克城鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，與全體師生共同努力,全面貫徹黨的教育方針、認(rèn)真落實上級部門各項工作，我校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步得到了培養(yǎng),學(xué)生優(yōu)秀率在提高,差生轉(zhuǎn)化效果明顯,學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)進一步得到提高,教師的教育教學(xué)水平也明顯得到提高。我們求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新,且教且研,收獲中反思,反思中進步,時刻不忘自己的責(zé)任。
1、幾年來，我校通過調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，加強師資培訓(xùn)，不斷提高了教師專業(yè)素質(zhì)。鑒于原有教師無論從年齡結(jié)構(gòu)，還是知識結(jié)構(gòu)等方面不太科學(xué)，我們在教師結(jié)構(gòu)方面進行大調(diào)整。注重了年齡結(jié)構(gòu)的科學(xué)性，同時注重了教師的知識結(jié)構(gòu)，讓他們把各地優(yōu)秀教育資源充分帶入我們的教學(xué)，使我們的教學(xué)博采眾長。
2、加強師資培訓(xùn)。
除了縣教育局組織的培訓(xùn)以外，我校以科組為單位進行本專業(yè)知識講座，同時我們要求每位教師每月讀一本教育刊物，每周最少兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄；同時在同科組內(nèi)開展以老帶新、結(jié)對拜師活動；還不斷舉行教師教學(xué)論文撰寫比賽，語文教師教學(xué)設(shè)計比賽，教師上課、講課比賽，多途徑、多方面提高教師專業(yè)素質(zhì)。
我校全面貫徹素質(zhì)教育方針，非常關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，大力開設(shè)第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生實踐與創(chuàng)新能力，開設(shè)書畫、寫作、舞蹈、等特長班，充分挖掘?qū)W生潛能，張揚學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長。并且從各層面，組織各級各類比賽活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、展示自我，為學(xué)生提供廣闊的成長舞臺。
通過幾年的努力，我校中考連續(xù)兩年全縣第三，綜合考評連續(xù)兩年第二，xxxx年我校又被評為市級先進單位。從xxxx年到xxxx年我連續(xù)三年被評為縣級優(yōu)秀校長。成績只屬于過去，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，把我校的工作推上一個更高的層次。
1、重新規(guī)范教學(xué)五大常規(guī)要求，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。
教師人手下發(fā)一份教學(xué)常規(guī)，教導(dǎo)處利用每周一個例會和一個教研會的時間學(xué)習(xí)常規(guī)，從思想上武裝老師，從制度上要求老師。從實際操作的效果來看非常好。
2、強化常規(guī)檢查，落實常規(guī)要求。
每學(xué)期以不定期抽查和每月末定期檢查相結(jié)合的形式檢查每位教師的教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)等，隨查隨記隨總結(jié)，通報、量化，進行三次全面普查，多次抽查。
3、注重常態(tài)課，多聽推門課。
4、定期調(diào)研抽考，促教學(xué)最優(yōu)化。教導(dǎo)處在科學(xué)把握抽考卷的目標(biāo)性、均衡性、綜合性的前提下，每個年級每個學(xué)科都進行調(diào)研抽考，為教師把握教學(xué)方向、查找教學(xué)中的問題，對照問題，認(rèn)真分析，并作出相應(yīng)的教學(xué)策略調(diào)整，達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化。
1、充分發(fā)揮教研組的教學(xué)研究的職能。
我校教研組扎扎實實開展教研活動，每位教師都能認(rèn)真對待，組長按要求定出研究、探討的內(nèi)容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己的科學(xué)和諧的教學(xué)方式、個人教學(xué)魅力展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，又能逐步提高教學(xué)水平，提高對課程的把握能力、實施能力、研究能力、對課堂的駕馭能力。
2、定期開展教研組活動。每周三晚為教研活動時間。
3、著力加強了課題研究，校本課題已初見成效。在數(shù)學(xué)學(xué)科方面，我們嘗試以“互幫、互學(xué)、互評、互相提高的小組學(xué)習(xí)”的形式，深化數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，通過實踐，已初見成效；在語文學(xué)科方面，為了拓寬學(xué)生知識面，豐富學(xué)生人文閱歷，我們開展了“書香校園活動”；在英語學(xué)科方面，為了形成良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，我們開展了“課間英語”行動，讓英語成為學(xué)生的第二語言。
小學(xué)校長工作總結(jié)發(fā)言稿篇十三
在縣局組織的____2-____3學(xué)年度中小學(xué)“星級”評估中我校取得了較好成績，這都是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持的結(jié)果，是全校教師齊心努力的結(jié)果。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了與大家交流的機會和平臺。談不上經(jīng)驗介紹，只是把我們的做法和體會向大家做個匯報，讓我們在分享成功喜悅的同時，總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，再求提高。
本學(xué)年，我校嚴(yán)格按照縣局星級評估標(biāo)準(zhǔn)，堅持“德育為首，以人為本，質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)思想，加強學(xué)校管理，以教學(xué)管理為抓手，堅持科學(xué)發(fā)展，各項工作爭星上位，著力構(gòu)建和諧校園。
工作中，我校堅持把德育工作在首位，以愛心教育為核心、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，實現(xiàn)德育工作星級化管理。我們充分發(fā)揮學(xué)校少先隊組織的教育作用，采取學(xué)生許文樂見的形式把德育寓于豐富多彩的活動之中。加強對學(xué)生德育常規(guī)的管理和約束教育，實行學(xué)校少先大隊與各中隊——各中隊與各小隊-各小隊與每一名隊員之間層層簽約的形式，依據(jù)平時記載的成績先是對每一名學(xué)生實行德育星級認(rèn)定，評選出德育明星，再根據(jù)此結(jié)果評選明星小隊、明星中隊。定期公布成績，大力表彰。在全校范圍內(nèi)營造“我是明星我光榮”的氛圍。目前，學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)得到了提高。
多年的校長工作使我深深體會到：要想把學(xué)校整體工作搞好，把學(xué)校建成先進校、名校，全體教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)是關(guān)鍵。所以，提高教師素質(zhì)是我們校長永恒的工作主題。我覺得教師思想是否過硬，學(xué)生最有發(fā)言權(quán)。本學(xué)年我們除堅持常規(guī)的師德培訓(xùn)外，還依據(jù)縣局“隊伍建設(shè)星”相關(guān)內(nèi)容，加入了學(xué)生評價老師（包括“我最喜歡的老師”評選）等環(huán)節(jié)，通過活動反饋信息，激勵老師們不斷進步。同時，我們還特別重視教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，鼓勵全體教師積極參與校內(nèi)外各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷進修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力修養(yǎng)。進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，通過開展“骨干教師匯報課”、“每人一節(jié)公開課”等教研活動，為青年教師搭建成長的平臺，盡量給他們提供鍛煉的機會。目前，我校教師大專以上學(xué)歷已占我校教師總數(shù)的90%。王麗萍、朱金芝、王倩等三位教師參加了相關(guān)學(xué)科的市骨干教師培訓(xùn)。
我校始終堅持質(zhì)量強校的辦學(xué)理念，堅持做到：穩(wěn)抓教學(xué)管理，做精做細(xì)；敢抓教育科研，大膽創(chuàng)新。
1.規(guī)范教學(xué)、強化常規(guī)管理。學(xué)年初，我們就組織各教研組反復(fù)學(xué)習(xí)了教學(xué)管理的相關(guān)細(xì)則，制定出我校教學(xué)管理規(guī)定，組織全體教師學(xué)習(xí)討論。在實施過程中教導(dǎo)主任和年級組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，各項工作扎實有效，堅決杜絕了走過場，敷衍了事現(xiàn)象的發(fā)生。
2.做課題，搞科研，提質(zhì)量。說起來這些詞我們都很熟悉，但真正做起來卻很難，特別是在我們?nèi)绱诵∫?guī)模的農(nóng)村小學(xué)，要想在教育科研方面做出成績可謂是難上加難。我在雙山小學(xué)擔(dān)任校長期間，曾歷時三年時間，親自主持過市級“開放式素質(zhì)教育”的課題研究，課題的順利結(jié)題，為我縣農(nóng)村小學(xué)參與課題研究提供了很好的范例，也讓我積累了一些相關(guān)經(jīng)驗。調(diào)入____小學(xué)一年多的時間里，我一直鼓勵老師們參與教研，想法設(shè)法為他們尋找這樣的機會?，F(xiàn)在我校數(shù)學(xué)《培養(yǎng)小學(xué)生統(tǒng)計一時的策略研究》、語文《小學(xué)語文自主閱讀策略研究》、英語《小學(xué)英語教學(xué)活動設(shè)計有效性的研究》等教研專題分別獲得市級教研專題立項。同時，我校還代表我縣承擔(dān)了市《品德與社會》學(xué)科的教研專題研究。老師們也在不斷研究中進步，僅____2-____3學(xué)年，我校教師在各級各類講課比賽中就有11人次獲獎，我校的教育教學(xué)成績始終走在全鎮(zhèn)乃至全縣的最前列。
近年來，我們深入貫徹實行學(xué)生陽光體育運動，掀起師生體育鍛煉的.熱潮。逐步在校園內(nèi)形成“我運動，我健康，我快樂”人人參與體育鍛煉的氛圍。開齊課程、開展活動、一絲不茍、發(fā)展特長。
本學(xué)年我校編排的節(jié)目《器樂合奏》、舞蹈《草原小駿馬》、課本劇《古韻今朝》在藝術(shù)節(jié)展演中受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。大課間活動在縣級評比中獲先進單位，美術(shù)作品展演中三位教師作品獲獎，五位學(xué)生作品獲獎。
練。這些特色項目我們已經(jīng)堅持了十余年，活躍了校園生活，形成了我校的辦學(xué)特色。
學(xué)校安全衛(wèi)生直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定，因此我們時刻不忘強化安全衛(wèi)生意識。校長堅持每年與教職工簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》，對學(xué)校各項設(shè)施不定期進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。進一步完善各項安全制度和應(yīng)急預(yù)案。開展安全演練。加強門衛(wèi)安保工作，確保校園安全。多年來，我校從未發(fā)生過安全責(zé)任事故。
在學(xué)校經(jīng)費十分緊張的情況下，我們不等不靠，千方百計籌措資金，加強學(xué)校軟硬件建設(shè)。____幼兒園被是我縣首批“河北省農(nóng)村示范園”，多次接待兄弟學(xué)校參觀，為全縣幼兒教育發(fā)展起到了較好的引領(lǐng)示范作用。為了錦上添花，本學(xué)年，我們投資近20萬元，進一步加強了幼兒園硬件和軟件建設(shè)，不斷改善辦園條件，提高辦園水平。其次，我校與____、曹坎兩村村委會積極聯(lián)系，籌措資金15萬元，新建了彩鋼瓦車棚，方便了師生的車輛存放；新建彩鋼瓦樓頂，美化了學(xué)校教學(xué)樓；裝備了高標(biāo)準(zhǔn)圖書室，提升了檔次；粉刷了內(nèi)外墻壁，購置了大量的花草樹木、彩磚，硬化、美化了校園環(huán)境。
過去一年里，我們秉承著加強管理謀求科學(xué)發(fā)展的理念，在各項工作中力爭奪星，在整個團隊的不懈努力下，我們獲得了十星及學(xué)校的榮譽，可謂星光璀璨。我們感到自豪和驕傲，我們也感到壓力和責(zé)任?！靶邪倮镎甙刖攀保煽兇磉^去，但它能給我們前進的征途中注入了信心和動力。在今后的工作中，我們一定不驕不躁，在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)團結(jié)帶領(lǐng)全體教師，扎實工作，奮力拼搏，為把我校建成名副其實的農(nóng)村名校而奮斗！為振興灤縣教育事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻！
小學(xué)校長工作總結(jié)發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位學(xué)生家長：
大家好！
我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎！向各位家長對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！今天我想講的是：讓我們攜起手來，共同為孩子創(chuàng)造美好的未來。教育孩子，我認(rèn)為對于孩子們成長來說，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三方面缺一不可。以往有這樣一些現(xiàn)象，孩子調(diào)皮或是成績不好，老師抱怨家長沒督促孩子，家長抱怨學(xué)校老師沒有把孩子教好。通過本次家長會的召開，我希望教師和家長之間相多溝能,多些理解，少些相互指責(zé)。
1、學(xué)校嚴(yán)格按國家教育大綱開設(shè)學(xué)習(xí)科目，杜絕教師隨意性調(diào)課、曠課、遲到、早退。學(xué)校關(guān)注教師教育教學(xué)能力提升，通過“兩查一聽”：即：查教案，查學(xué)生作業(yè)，隨時聽課，出現(xiàn)問題及時糾正。
2、杜絕教師參與任何形式的賭博、不帶教案上課、喝酒進入教室、教室內(nèi)吸煙等。
1、學(xué)校大多數(shù)師在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。自農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的實施，受到了人們的支持和歡迎。但是，教師中午得招呼學(xué)生就餐，難得休息的時間，許多教師到下午上課聲音都嘶啞了，連說話都很困難。
2、老師們除了上課還得批改學(xué)生作業(yè)及完成學(xué)校安排的一些工作。如：學(xué)籍填寫、“兩基”工作、下村家訪。
正因為老師辛苦，作為學(xué)生家長的你們，就得理解老師，好好配合老師共同來教育好你們的孩子。
學(xué)生的成長，學(xué)校和老師固然起了重要的作用，但家長所承擔(dān)的家庭教育也有其不可推卸的責(zé)任。老師們能把家庭教育的職責(zé)一起承擔(dān)起來嗎？這是不可能的。家長和老師畢竟是兩個不同的身份，也各自承擔(dān)著不同的責(zé)任，老師不可能成為這個孩子的家長，所以老師只能是老師。家長如果把所有的職責(zé)和希望寄托于老師身上，那么這一定是一個失敗的家長，也無從談起家庭教育。再好的學(xué)校，再好的老師，也代替不了父母的教育。孩子的教育是一個長期的過程，不要奢望一勞永逸，必須要有足夠的耐心。不要等到孩子走上歧途的那一天，才后悔沒有教育好孩子，那時已經(jīng)晚了。
借此機會，我向家長們提點要求：
1、多陪同孩子，陪伴是最好的愛，疏忽是最大的傷害。
2、給孩子營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（年輕夫妻和諧相處、搞好鄰里關(guān)系、孝敬長輩作好孩子的榜樣、尊重他人）。
3、如果孩子考試分?jǐn)?shù)不理想，家長要和孩子一起找原因，有必要的話和學(xué)校聯(lián)系，找出分?jǐn)?shù)不理想的原因，不要動不動就采取簡單粗暴的打罵方式教育孩子。
4、放下耐心聆聽孩子心聲，去聽他們說話，從而知道他們在想什么，思想上有偏及時糾偏，時刻保證孩子在正確的軌道上走！
總之，父母在家庭教育中要堅持“動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒”的教育原理，教育子女“學(xué)會做人”、“學(xué)會求知”、“學(xué)會勞動”。
以上是我坦誠布公與各位學(xué)生家長的交流，有不當(dāng)處敬請諒解。謝謝各位家長！
祝各位闔家幸福、家興業(yè)旺、身體健康！
小學(xué)校長工作總結(jié)發(fā)言稿篇十五
敬愛的校長學(xué)員們：
上午好！
給我們。
提供。
這樣寶貴的學(xué)習(xí)機會、對xx師大即將為我們。
提供。
優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)與服務(wù)表示最衷心的感謝！
的重要舉措，省廳舉辦這樣高層次的校長研究班，對全省中小學(xué)校長成長乃至全省教育的發(fā)展具有極大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
我們深知，“校長運，追夢路上霜染鬢，霜染鬢，事業(yè)如山，責(zé)任無盡”。而作為杰出校長培養(yǎng)對象，我們深刻地感到杰出絕不是一個稱號，杰出是校長追求不已、奮斗不止的目標(biāo)；杰出是校長將教育夢想轉(zhuǎn)化為教育現(xiàn)實的行動，杰出是校長讓每位教師實現(xiàn)價值、讓一個學(xué)生幸福成長的`天職；杰出是校長發(fā)展基礎(chǔ)教育、實現(xiàn)教育振興的使命。
所以，校長不僅擔(dān)負(fù)傳承文化的使命，還要承擔(dān)發(fā)展人生命內(nèi)涵的重任。xx廳長在啟動儀式上對校長提出了殷切的希望，要求我們校長要樹立強烈的事業(yè)心、要有良好的工作風(fēng)范、要掌握科學(xué)的管理方法、要不斷提高管理能力，要形成終身學(xué)習(xí)的理念。省教育廳這次帶我們來xx師大進行理論研修，就是讓我們領(lǐng)略大師的風(fēng)范，開拓校長的視野，使教育家之夢將從這里起飛。可見省廳對我們寄予極大的期待與厚望。
為不辜負(fù)各級。
領(lǐng)導(dǎo)。
的期望，圓滿地完成好學(xué)習(xí)任務(wù)，我們?nèi)w學(xué)員一定遵守研修班的規(guī)定，服從老師和班委會的管理，自覺做到“三個轉(zhuǎn)變”：一是從校長到學(xué)生的轉(zhuǎn)變，放下架子，做一名合格的小學(xué)生；二是從工作崗位到學(xué)習(xí)角色的轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)中沒有任何借口，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)；三是從務(wù)實到虛實結(jié)合的轉(zhuǎn)變，擺正位置，沉下身子、靜下心來，用虛懷若谷的心態(tài)，去學(xué)習(xí)新知識，新方法；用海納百川的胸懷，去接納新理念，新。
思想。
；用登高遠(yuǎn)眺的目光，去探索新境界，新天地；用腳踏實地的行動，去創(chuàng)造新起點，新輝煌。切實將學(xué)習(xí)到的知識轉(zhuǎn)換為自己的。
思想。
與能力，帶到辦學(xué)實踐中去。
愿全體學(xué)員在xx師大期間學(xué)習(xí)好，收獲知識，更新觀念；生活好，收獲快樂，珍惜緣分；交流好，收獲情感，友誼長存！待學(xué)成回到各自的崗位上，再為學(xué)校發(fā)展傾力，為我省教育發(fā)展給力，為我國基礎(chǔ)教育騰飛獻力。
再次感謝省教育廳、xx師大。
領(lǐng)導(dǎo)。
和老師！
祝省教育廳、省學(xué)院帶隊。
領(lǐng)導(dǎo)。
和老師及xx師大。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師們身體健康工作順意，萬事順達(dá)！
謝謝！
小學(xué)校長工作總結(jié)發(fā)言稿篇十六
各位校長：
按照20xx年既定的工作思路，經(jīng)過認(rèn)真的籌備，xx區(qū)中小學(xué)校長研修班今天開班了，這是今年我區(qū)教育工作的一件大事，是加強我區(qū)校長隊伍建設(shè)，培養(yǎng)我區(qū)學(xué)校管理優(yōu)秀人才的重要舉措，是努力實現(xiàn)“創(chuàng)教育名區(qū)，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”戰(zhàn)略目標(biāo)的具體行動，它對全面提高我區(qū)教育管理水平、提高全區(qū)教育質(zhì)量、保證我區(qū)教育快速健康持續(xù)發(fā)展具有現(xiàn)實的和深遠(yuǎn)的意義。
教育的發(fā)展，憑借各位校長的智慧、學(xué)識和才干，已經(jīng)取得了累累碩果，這是值得大家自豪的。同時，面向未來，我們學(xué)校要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，更需要校長的遠(yuǎn)見卓識和深謀遠(yuǎn)慮，更需要校長自身的可持續(xù)發(fā)展。我以為學(xué)習(xí)和研究是不竭源泉。區(qū)教育局對此次研修班非常重視，區(qū)教師進修學(xué)校進行了認(rèn)真的研究，安排了十二個培訓(xùn)專題，精心聘請了授課教師，為各位校長提供了極為難得的學(xué)習(xí)機會。教育局之所以投入這么大的精力組織這次中小學(xué)校長研修活動，其目的就是要通過這種培訓(xùn)，使我們的校長具有開闊的眼界、開闊的思路、開闊的胸懷，明察當(dāng)今社會的政治、經(jīng)濟、社會發(fā)展的走勢，更高層次地看待教育面臨的挑戰(zhàn)與機遇；使我們的校長具有敏銳的思想，深入地思考教育面臨的新問題，找到適合學(xué)校發(fā)展的新思路，尋求破解難題的新舉措；使我們的校長具有非凡的教育智慧，不斷探索教育和管理規(guī)律，提高辦學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建學(xué)校特色。借此機會，我代表教育局對各位校長提三點希望：
校長隊伍和校長自身發(fā)展必須走專業(yè)化道路。校長是管理者，同時又是教育者、實踐者和引領(lǐng)者。校長崗位是一種特殊崗位，它有著自身特有的工作規(guī)律和素質(zhì)要求。校長要確定明確的辦學(xué)宗旨和教育管理信念；要具有敏銳的問題意識及研究激情；要努力促進教師專業(yè)化發(fā)展；要建立良好的校內(nèi)外溝通網(wǎng)絡(luò)。這就要求校長必須具備強烈的現(xiàn)代教育意識和超前意識；必須具備統(tǒng)攝性思維和學(xué)校管理的藝術(shù)；必須具備以學(xué)校管理專業(yè)能力為核心的多種能力。包括良好的學(xué)校管理的專業(yè)能力、科學(xué)的計劃決策能力、組織管理能力、人際交往能力、協(xié)調(diào)控制能力、語言與文字表達(dá)能力等等；必須具備以教育管理知識為核心的通才型知識結(jié)構(gòu)。通才比專才更容易借助多學(xué)科的綜合知識分析問題與研究問題，更容易產(chǎn)生新的思想和獨到的見解。只有這樣，校長才能高瞻遠(yuǎn)矚、處變不驚，才能去偽存真、集思廣益，才能把握機遇、贏得發(fā)展。
學(xué)習(xí)是校長實現(xiàn)專業(yè)化的根本途徑。大家都有一定的教育實踐經(jīng)驗，這是實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，但還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，研究性地學(xué)習(xí)。這次聘請的學(xué)者、專家們有的站在教育研究的前沿，其理論思想具有很高水平；有的在基層學(xué)校銳意改革，不斷創(chuàng)新，具有豐厚積淀；還有非教育系統(tǒng)的，其思想、觀點、方法也必將給我們許多有益的啟迪。因此，希望大家珍惜這次培訓(xùn)機會，很好地向他們學(xué)習(xí)，彌補我們自身的不足，盡快提高理論素養(yǎng)，要力爭做一位有思考力的校長，做一位有創(chuàng)造力的校長。
國際21世紀(jì)教育委員會在其報告《學(xué)習(xí)：內(nèi)在的財富》中提出了一個重要概念，即“終身學(xué)習(xí)”，這反映了國際教育思潮中的一個深刻的變化：由“教”轉(zhuǎn)向“學(xué)”，現(xiàn)代科技信息的迅猛發(fā)展清晰地告訴我們：一天不學(xué)習(xí)，就會落后。
校長是學(xué)校教育的靈魂，必須與時俱進，必須終身學(xué)習(xí)，必須成為終身學(xué)習(xí)的表率。校長成功的速率和水平與校長在學(xué)習(xí)上的投入成正比。古今中外無數(shù)杰出校長的實踐證明，盡管每個人成功的具體路徑千差萬別，但是，渴望求知、勤奮學(xué)習(xí)，是其共同特點。蘇霍姆林斯基是勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的典范。
教育局決定舉辦校長研修培訓(xùn)，就是要借助專家、學(xué)者的教育理論和科研優(yōu)勢，指導(dǎo)和啟發(fā)我們深入研究基礎(chǔ)教育領(lǐng)域存在的新情況和新問題，幫助我們系統(tǒng)總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗，從而培養(yǎng)一批具有較高現(xiàn)代管理水平，甚至能夠著書立說的我區(qū)中小學(xué)教育的優(yōu)秀帶頭人，為大家將來的可持續(xù)性發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。因此，希望大家要借這次培訓(xùn)契機，切實樹立終身學(xué)習(xí)理念，進一步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力，促進思維方式的變革，形成反映時代精神的辦學(xué)理念和治校方略。
本次集中培訓(xùn)主要占用休息時間，但5月份是學(xué)校工作最為緊張和繁忙的時期，如何處理好工學(xué)矛盾是對大家的一種挑戰(zhàn)。希望大家遵守培訓(xùn)紀(jì)律，確保到課率、滿勤率，確保高質(zhì)量學(xué)完培訓(xùn)內(nèi)容，確保學(xué)有所獲。
學(xué)習(xí)是為了更好的工作，工作本身也是學(xué)習(xí)的過程，二者是完全可以兼顧的，光學(xué)不干或者光干不學(xué)都不能取得預(yù)期效果，校長們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生存方式，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活習(xí)慣，做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤、兩促進。在聆聽專家講座的同時，大家要有問題意識，帶著問題學(xué)，帶著問題思，在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中積累，在積累中提升，將先進的教育理論與我們自身的教育實踐有機結(jié)合，真正轉(zhuǎn)化成促進學(xué)校發(fā)展的新理念，轉(zhuǎn)化成優(yōu)化學(xué)校管理的新思路，轉(zhuǎn)化成提高教育質(zhì)量的新辦法，轉(zhuǎn)化成打造品牌學(xué)校的新舉措。
同志們：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。素質(zhì)教育的偉大實踐為我們提供了展示才能的空間，“創(chuàng)教育名區(qū)”的宏偉目標(biāo)為我們搭建了實現(xiàn)價值的舞臺，時代呼喚高素質(zhì)的校長，__呼喚高素質(zhì)的校長。愿今天的學(xué)習(xí)是明天的新起點，愿今天的研修是我們學(xué)校發(fā)展和校長成才的助推器。我相信：大家不會辜負(fù)教育局的期望，同時希望大家經(jīng)過不懈的追求，都能夠成為優(yōu)秀的專家型校長，并且以積極的姿態(tài)和前所未有的“大手筆”來描繪教育事業(yè)最新最美的畫圖。
最后，預(yù)祝本次校長研修班獲得圓滿成功！
小學(xué)校長工作總結(jié)發(fā)言稿篇一
我是年月走上中學(xué)校長崗位的，近四年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在克城鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，與全體師生共同努力,全面貫徹黨的教育方針、認(rèn)真落實上級部門各項工作，我校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步得到了培養(yǎng),學(xué)生優(yōu)秀率在提高,差生轉(zhuǎn)化效果明顯,學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)進一步得到提高,教師的教育教學(xué)水平也明顯得到提高。我們求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新,且教且研,收獲中反思,反思中進步,時刻不忘自己的責(zé)任。
一.強師資，提素質(zhì)。
1、幾年來，我校通過調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，加強師資培訓(xùn)，不斷提高了教師專業(yè)素質(zhì)。鑒于原有教師無論從年齡結(jié)構(gòu)，還是知識結(jié)構(gòu)等方面不太科學(xué)，我們在教師結(jié)構(gòu)方面進行大調(diào)整。注重了年齡結(jié)構(gòu)的科學(xué)性，同時注重了教師的知識結(jié)構(gòu)，讓他們把各地優(yōu)秀教育資源充分帶入我們的教學(xué)，使我們的教學(xué)博采眾長。
2、加強師資培訓(xùn)。
除了縣教育局組織的培訓(xùn)以外，我校以科組為單位進行本專業(yè)知識講座，同時我們要求每位教師每月讀一本教育刊物，每周最少兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄;同時在同科組內(nèi)開展以老帶新、結(jié)對拜師活動;還不斷舉行教師教學(xué)論文撰寫比賽，語文教師教學(xué)設(shè)計比賽，教師上課、講課比賽，多途徑、多方面提高教師專業(yè)素質(zhì)。
二、注重學(xué)生特長的培養(yǎng)，充分張揚學(xué)生的個性。
我校全面貫徹素質(zhì)教育方針，非常關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，大力開設(shè)第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生實踐與創(chuàng)新能力，開設(shè)書畫、寫作、舞蹈、等特長班，充分挖掘?qū)W生潛能，張揚學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長。并且從各層面，組織各級各類比賽活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、展示自我，為學(xué)生提供廣闊的成長舞臺。
通過幾年的努力，我校中考連續(xù)兩年全縣第三，綜合考評連續(xù)兩年第二，年我校又被評為市級先進單位。從年到年我連續(xù)三年被評為縣級優(yōu)秀校長。成績只屬于過去，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，把我校的工作推上一個更高的層次。
三、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
1、重新規(guī)范教學(xué)五大常規(guī)要求，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。
教師人手下發(fā)一份教學(xué)常規(guī)，教導(dǎo)處利用每周一個例會和一個教研會的時間學(xué)習(xí)常規(guī)，從思想上武裝老師，從制度上要求老師。從實際操作的效果來看非常好。
2、強化常規(guī)檢查，落實常規(guī)要求。
每學(xué)期以不定期抽查和每月末定期檢查相結(jié)合的形式檢查每位教師的教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)等，隨查隨記隨總結(jié)，通報、量化，進行三次全面普查，多次抽查。
3、注重常態(tài)課，多聽推門課。
4、定期調(diào)研抽考，促教學(xué)最優(yōu)化。教導(dǎo)處在科學(xué)把握抽考卷的目標(biāo)性、均衡性、綜合性的前提下，每個年級每個學(xué)科都進行調(diào)研抽考，為教師把握教學(xué)方向、查找教學(xué)中的問題，對照問題，認(rèn)真分析，并作出相應(yīng)的教學(xué)策略調(diào)整，達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化。
四、加強教研教改，推進教學(xué)質(zhì)量全面提高。
1、充分發(fā)揮教研組的教學(xué)研究的職能。
我校教研組扎扎實實開展教研活動，每位教師都能認(rèn)真對待，組長按要求定出研究、探討的內(nèi)容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己的科學(xué)和諧的教學(xué)方式、個人教學(xué)魅力展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，又能逐步提高教學(xué)水平，提高對課程的把握能力、實施能力、研究能力、對課堂的駕馭能力。
2、定期開展教研組活動。每周三晚為教研活動時間。
3、著力加強了課題研究，校本課題已初見成效。在數(shù)學(xué)學(xué)科方面，我們嘗試以“互幫、互學(xué)、互評、互相提高的小組學(xué)習(xí)”的形式，深化數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，通過實踐，已初見成效;在語文學(xué)科方面，為了拓寬學(xué)生知識面，豐富學(xué)生人文閱歷，我們開展了“書香校園活動”;在英語學(xué)科方面，為了形成良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，我們開展了“課間英語”行動，讓英語成為學(xué)生的第二語言。
小學(xué)校長工作總結(jié)發(fā)言稿篇二
我叫xxxx，75年出生，家住峪河鎮(zhèn)六街村，中共黨員，中學(xué)一級教師，本科學(xué)歷。96年參加工作以來一直擔(dān)任語文教學(xué)工作，其中八年班主任工作經(jīng)歷，xx年被市局任命峪訶中心校政體處主任，xx年參加市局校長后備干部培訓(xùn)，xx年被評為市骨干教師，積極參加了中央中央教科所實驗課題——《整體構(gòu)建學(xué)校德育實驗體系》的子課題《環(huán)境育人》，并評為全國德育先進工作者：去年，獨立完成《民主教育在管理中的應(yīng)用》，并順利結(jié)題。
一、長期從事教學(xué)第一線工作，更深知小學(xué)的教育工作對中學(xué)的影響，對將來開展工作更能有的放矢。
二、長期擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，積累了一定管理經(jīng)驗。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力。
三、踏實肯干，求真務(wù)實。教育是一項事業(yè)，在我的內(nèi)心我始終認(rèn)為，我是峪河教育的人。我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長中樹立了較高的.威信。
“為學(xué)生的幸福人生奠基”。堅持“一個為首，兩個發(fā)展，三個提升”為指導(dǎo)思想來完成我對教育的詮釋。
一名記者采訪一位諾貝爾獎獲得者，問：“您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西？”那位諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“在小學(xué)?！庇浾呓又鴨枺骸澳谛W(xué)學(xué)到了什么呢？”諾貝爾獎獲得者說：“學(xué)會把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；要誠實，不撒謊；打擾了別人要道歉；做錯了事情要改正；大自然很美，要仔細(xì)觀察大自然。我一直按小學(xué)老師教的去做的。樸素的教育道出一個真理：小學(xué)教育是一項奠基工程。
在當(dāng)今我國的教育中存在著這樣的怪狀：在小學(xué)的時候?qū)⒆舆M行的是知識的教育，而等學(xué)生進了大學(xué)校園反而要進行養(yǎng)成教育，比如有的大學(xué)就勒令學(xué)生“不浪費糧食、不遲到、不打擾別人”等，以知識性為主的顯教育是我們比較關(guān)注的；以做人、做事、習(xí)慣的培養(yǎng)等為主的“奠基”教育則往往被忽視。我國教育家葉圣陶先生曾說過：“我們在學(xué)校受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強能力”；陶行知、杜威等中外教育專家都對學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)作過精辟的論述。由此可見，好習(xí)慣的養(yǎng)成對一個孩子的一生來說是至關(guān)重要的。德育工作以以下為突破口：
一孝親教育。俗話說的好;“百善孝為先”讓我們的學(xué)生心像太陽一樣，給予人光明與溫暖，讓我們的心像種地一樣，種下善念，讓善良成為永恒。讓我們的學(xué)生揚起善良的風(fēng)帆，去實現(xiàn)人生的價值。
二學(xué)生組織建設(shè)。即少先隊建設(shè)，給學(xué)生樹立一個目標(biāo)，讓他們?nèi)^斗，給學(xué)生創(chuàng)立基層小組織，讓他們感悟到他是集體中的一員。
《學(xué)生第二》是我拜讀的李希貴老師的作品，捧起就不忍釋卷。“學(xué)生第二，誰是第一？帶著疑惑打開序言，序言對書名做了個明確的界定，對校長和教育管理者而言，關(guān)注學(xué)生，應(yīng)從關(guān)注教師開始。如果我能聘為小學(xué)校長就要關(guān)注每一位教師教師的成長，讓教師感到自己存在的價值，得到學(xué)校的肯定和尊重。
小學(xué)校長工作總結(jié)發(fā)言稿篇三
“靈犬辭歲去，金豬送春來”。在這辭舊迎新、歡樂祥和的喜慶時刻，艾辛莊中心小學(xué)校長陳翠皋帶領(lǐng)全體領(lǐng)導(dǎo)班子，向辛勤工作的老師和可愛的孩子們致以最誠摯的祝福!向關(guān)心支持我校發(fā)展的上級領(lǐng)導(dǎo)表示最真誠的謝意!特別還要通過各位同學(xué)向你們的家長表示最由衷的問候!
時光荏苒，歲月如歌;春華秋實，歲月流金。即將過去的20__年，是我校凝心聚力、革故鼎新、攻堅克難的一年;是喜事不斷、捷報頻傳、碩果累累的一年。這一年，全體艾小人同心同德、開拓進取。我校的辦學(xué)質(zhì)量連年攀升，社會聲譽日益提高。
老師們，同學(xué)們!每一項成績的獲得，無不包含了全體艾小人的心血;每一項榮譽的贏取，無不彰顯了艾小師生的時代風(fēng)采。
回眸歲月，讓人感慨萬千;展望前程，我們信心百倍。
新的一年，我們將緊緊圍繞“全面育人，狠抓質(zhì)量，講究規(guī)范，辦出特色”的辦學(xué)方針，外塑形象，內(nèi)聚人心，凝心聚力，力爭一流。
新的一年，我們將積極探索學(xué)生管理方法，創(chuàng)新學(xué)生管理模式，進一步打造平安、和諧校園。
新的一年，我們將進一步推進素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)效益，集中精力抓教學(xué)，堅持不懈謀發(fā)展，把小事做好，把細(xì)節(jié)做實，求真務(wù)實，乘勢而上，為全體師生進一步營造良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，提高師生幸福指數(shù)，在新的一年譜寫新的美好詩篇。
舊歲已展千重錦，新年更進百尺桿。老師們，同學(xué)們，寫滿精彩的20__年即將過去，充滿希望的20__年的風(fēng)帆已經(jīng)揚起。讓我們繼續(xù)同心同德，凝心聚力，堅定前行，用成績點燃激情的夢想，用激情續(xù)寫發(fā)展的篇章。
最后，再次衷心祝愿全體師生、家長朋友們新春快樂、諸事順利、幸福安康!
艾辛莊中心小學(xué)校長陳翠皋攜全體師生給大家拜年啦!
小學(xué)校長工作總結(jié)發(fā)言稿篇四
老師們、同學(xué)們：
大家好！新年的鐘聲即將敲響，我們送走了碩果累累的。
2014。
即將迎來充滿希望的。
2015。
年。在這里，我代表學(xué)校向老師們、同學(xué)們說一聲：新年好！
20xx。
年對于我們xx小學(xué)的每一個人都有著特殊的意義！為什么呢？因為它是由原西村、廟兒腳、賈莊三所寄校和燕栗、川底坪、宋家溝三個教學(xué)點合并后新組建的寄宿制小學(xué)。新環(huán)境、新。
領(lǐng)導(dǎo)。
新團隊新伙伴，面對一切都從頭開始的工作局面，我們?nèi)熒拇_面臨了不少的困難，也存在著不少的問題，但老師們努力更新教育教學(xué)觀念牢固樹立教學(xué)質(zhì)量意識，用自己的言傳身教引領(lǐng)每個學(xué)生相信，學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任！我們每一位同學(xué)呢？也都長大，比以前更加成熟。你們在課堂上留下了刻苦學(xué)習(xí)的身影，在校園活動中洋溢著歡樂的笑聲……
為了落實杜局長“吃好、住好、學(xué)好”的六字方針，使西村寄?？焖僮呱险?，我們采取了以下措施：
一、成立周執(zhí)勤小組，負(fù)責(zé)常規(guī)管理。
二、開展形式多樣的`教研活動，鞏固課改成果。
三、特色活動豐富多彩，學(xué)生得到全面發(fā)展。
在這個學(xué)期里，老師們展現(xiàn)出的責(zé)任心和同學(xué)們展現(xiàn)出的積極向上、遵紀(jì)守法的。
精神。
面貌，都讓我感動！大家都在餞行八個字！那就是——“勤學(xué)、愛校、互助、守紀(jì)”！雖然只有簡單的八個字，但說起來容易，做起來，堅持做下去，非常難！可是，我覺得我們西村寄校的老師和同學(xué)們已經(jīng)把這沉甸甸的八個字裝在了心里，它已經(jīng)貫穿在我們學(xué)校教育理念中、貫穿在我們校園管理的每一個環(huán)節(jié)、貫穿在我們校園生活的每一天！正因為這樣，我們學(xué)校在即將過去的一年里，在全體師生團結(jié)奮斗、求實創(chuàng)新下，各項工作都取得了長足的進步！我們的目標(biāo)是——做最好的自己！
告別。
20xx。
展望。
20xx。
我們還應(yīng)該做些什么呢？新年有新的展望我希望我們西村寄校的每一個人都能明確自己的新年目標(biāo)試著給自己一個響亮的口號，從身邊小事做起，用實際行動和嶄新的姿態(tài)擁抱。
20xx。
年！我們?nèi)＝搪毠ひo密團結(jié)，齊心一致，為創(chuàng)辦一所文明、和諧、尊師、愛生的新校園而努力奮斗。
相信在不久的將來，xx小學(xué)一定會成為學(xué)風(fēng)正、教風(fēng)良、口碑好的屯留縣西部名校。
最后祝老師們身體健康，工作順利，全家幸福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步、快樂成長！
謝謝大家！
小學(xué)校長工作總結(jié)發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好!
今天我們在這里隆重慶祝第26個教師節(jié)。回首過去的一年，西關(guān)小學(xué)蓬勃發(fā)展，辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益穩(wěn)步提升。作為校長，我深深體會到，這些成績的取得，得益于教育局、學(xué)管會的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于銀城街道黨委、辦事處領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得益于廣大教師的辛勤努力。在此，我代表西關(guān)小學(xué)全體師生向關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向全體教師致以節(jié)日的問候!
在過去的一年里，我校認(rèn)真貫徹落實教育局文件精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持素質(zhì)教育方向，以“做學(xué)生喜歡的老師，辦人民滿意的學(xué)校，創(chuàng)西關(guān)教育的品牌”為目標(biāo)，強化師資隊伍建設(shè)，推進課堂教學(xué)改革，加強常規(guī)管理，取得了突出成績，教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升。
點滴成績已成過去，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，我們深感任重而道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們將從以下幾方面繼續(xù)努力，謀求新發(fā)展，實現(xiàn)新突破，努力創(chuàng)辦人民更加滿意的學(xué)校。
一、做一個有思想的校長。
校長是學(xué)校的靈魂，身為教育者、引領(lǐng)者和管理者，要靠思想引領(lǐng)學(xué)校，靠思路發(fā)展學(xué)校。我們將樹立大局意識、成長意識，以身作則，率先垂范，注重學(xué)習(xí)，弘揚正氣，依靠人格魅力、學(xué)識修養(yǎng)和實踐智慧影響教師與學(xué)生;以人為本，充分發(fā)揚民主，切實關(guān)心教師的身心健康，把教師的需求作為學(xué)校的第一要務(wù);注重研究教師及學(xué)生的成長規(guī)律，千方百計為教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的`全面發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
二、落實全員育人，增強德育工作的實效性
堅持德育首位，認(rèn)真貫徹落實“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的原則，增強德育工作的針對性和實效性。加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。強化習(xí)慣養(yǎng)成教育，采取有效措施，堅持不懈地培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量
堅持教學(xué)中心，貫徹落實“認(rèn)真、專業(yè)、務(wù)實”的工作要求，加強教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)全體教師立足于自身崗位和教育實踐，堅持科研先導(dǎo)，認(rèn)真研究教育教學(xué)規(guī)律，借鑒名校經(jīng)驗，加大課堂改革力度，努力構(gòu)建有效課堂，千方百計激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，開發(fā)學(xué)生的潛能，提高課堂教學(xué)效益。
四、落實過程性管理，促進學(xué)校和諧發(fā)展
建立健全各項規(guī)章制度，依法治校，加強學(xué)校特色文化建設(shè)，完善考核評價機制，在管理上堅持“從嚴(yán)、從細(xì)、從實、和諧、創(chuàng)新、高效”的要求，把教育教學(xué)的各項工作落實到位，在“落實”二字上下苦功、用真勁、求實效，促進學(xué)校教育健康和諧發(fā)展。
五、強化安全責(zé)任，確保安全無事故
西關(guān)小學(xué)現(xiàn)有123教師，3200多名學(xué)生，而且地處城區(qū)中心部位，學(xué)校占地面積小，人多地窄，安全隱患較大。我們將一路既往堅決按照上級有關(guān)安全工作要求，做好師生安全教育，落實好安全責(zé)任制。把好門衛(wèi)關(guān)，管好課間和上學(xué)放學(xué)，設(shè)置好領(lǐng)導(dǎo)和值班教師，在樓道及校園主要位置巡視值勤，抓好意外事故的防范，確保學(xué)校無安全責(zé)任事故發(fā)生。
總之，在新的學(xué)年里，我們將繼續(xù)堅持素質(zhì)教育的辦學(xué)方向，進一步更新觀念，規(guī)范管理，開拓創(chuàng)新，不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)人民的殷切期望，把學(xué)校的各項工作做得更好!
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師身體健康，工作順利，闔家幸福!
小學(xué)校長工作總結(jié)發(fā)言稿篇六
敬重的各位指導(dǎo)、評委、同志們：
大家好！
我能參加學(xué)校的學(xué)校校長的公開競爭上崗，我感到特別幸運和感動。借此時機，感謝指導(dǎo)為我供給一個展現(xiàn)自己的時機，以及多年來上級指導(dǎo)和各位同事對我工作的關(guān)心、支持和關(guān)心。
我叫xx，今年x歲，黨員，訓(xùn)練管理本科學(xué)歷，擁有小高職稱。年畢業(yè)于，同年安排到泌沖學(xué)校任教，先后擔(dān)當(dāng)過班主任和大隊輔導(dǎo)員等職務(wù)。年被任命為副教育主任，主管學(xué)校的德育工作，始終到如今。
由于教學(xué)閱歷豐富，工作成果突出，我曾先后被評為心理安康訓(xùn)練先進工；先進工；優(yōu)秀教師和中學(xué)校班主任專業(yè)力量培訓(xùn)工作先進個人等稱號。
我的競聘優(yōu)勢是：
一、長期工作在，擁有天時地利與人和。因從事學(xué)校訓(xùn)練工作年，我對的歷史和現(xiàn)狀都特別的理解，熟識學(xué)校訓(xùn)練，與現(xiàn)任校長關(guān)系良好，有較好的群眾根底，對將來開展工作有了強有力的保證。
二、長期擔(dān)當(dāng)學(xué)校多個中層指導(dǎo)職務(wù)，管理閱歷豐富。自從事學(xué)校訓(xùn)練以來，我有年的大隊輔導(dǎo)員經(jīng)受，年的德育主任經(jīng)受。所負(fù)責(zé)的少先隊工作和如今負(fù)責(zé)的德育工作，始終是學(xué)校工作的亮點，為學(xué)校爭來了很多榮譽。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)受，培育了良好的決策力量、施行力量、交往力量、組織力量、熟悉力量。
三、擔(dān)當(dāng)教學(xué)一線工作多年，教學(xué)閱歷豐富，教學(xué)成果突出。進入以來，我始終擔(dān)語文教學(xué)工作，擔(dān)當(dāng)過多年的畢業(yè)班教學(xué)，成果優(yōu)秀，得到上級指導(dǎo)的認(rèn)可和同學(xué)家長的贊揚。這使我理解同學(xué)，熟識教學(xué)，可以讓我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
四、踏實肯干，求真務(wù)實。我喜歡教師工作，甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè)，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌，更重要的是我始終把工作當(dāng)作事業(yè)來看，正因為如此，我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事領(lǐng)先垂范，以自己的人格魅力影響著教師，在教師和同學(xué)、家長中樹立了較高的威信。"讓同學(xué)愛戴，讓同事喜歡，讓家長認(rèn)可'始終是我工作的目的。
校長作為的最高指導(dǎo)，全面主抓學(xué)校各項工作，職位高，擔(dān)子重，責(zé)任大。面對競聘的崗位，我深感責(zé)任重大，也做了樂觀充分的預(yù)備。假設(shè)我中選，我將做好以下幾方面的工作：
一、抓好指導(dǎo)班子建立，向管理要質(zhì)量。一流的學(xué)校在于一流的指導(dǎo)班子。一流的指導(dǎo)班子，其成員一方面要有較高的思想素養(yǎng)，另一方面要有過硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理程度。整個指導(dǎo)班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新訓(xùn)練理念，深化訓(xùn)練教學(xué)改革，改良教學(xué)方法，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，進步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)班子成員要加強學(xué)習(xí)、統(tǒng)一熟悉、分工合作，領(lǐng)先垂范，造就觀念新、力量強、習(xí)慣好、善創(chuàng)新的干部團隊。要強化管理，從制度建立入手，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理形式。
二、唯才是舉，全面調(diào)動教師工作樂觀性。首先，今后教師工作支配要徹底打破原有形式，論才使用，唯才是舉，能者上，平者讓，庸者下。同時，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作樂觀性。其次，不但要求教師對事業(yè)做出奉獻，還要為教師的成長進展鋪路搭橋。每年選派教師參與各級各類的`培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到名校跟蹤學(xué)習(xí)，盡量為他們制造進步的條件和機遇。再次，建立嘉獎機制，設(shè)立"先進人物獎'、"訓(xùn)練科研獎'、"教師技能競賽獎'、"教學(xué)達(dá)標(biāo)獎'等嘉獎工程，鼓舞廣闊教師鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，進步教學(xué)程度，真正表達(dá)"多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得'。
三、敬重差異進展共性，全面進步訓(xùn)練質(zhì)量。施行素養(yǎng)訓(xùn)練的根本落腳點就是同學(xué)全面素養(yǎng)的進步和德智體美勞全面進展。要進步學(xué)校的辦學(xué)程度與教學(xué)質(zhì)量，就必需關(guān)注每個同學(xué)的個體差異和共性進展，滿意每個同學(xué)的進展需求，盡最大可能支配好合適個體進展的學(xué)習(xí)和活動。為此，我會結(jié)合學(xué)校實際和同學(xué)的不同特點實行分層分類教學(xué)。其目的：一是可以使不同層次的同學(xué)在班級授課制的條件下，得到充分的進展，讓全部同學(xué)在原有的根底上得到進步。二是通過訓(xùn)練方法、手段的改革，制造寬松、鼓勵、競爭、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氣氛，使每個同學(xué)的潛力得到充分發(fā)揮，從而培育同學(xué)的制造精神與創(chuàng)新力量。
四、抓學(xué)校文化建立，營造和諧校內(nèi)。建立一個以"和'為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校進展進程中的文化積淀，是學(xué)校連續(xù)進步，同學(xué)成長的重要條件。營造"敬重人、理解人、關(guān)心人、關(guān)心人'的和諧大家庭氣氛，選拔那些更能敬重同學(xué)，理解同學(xué)，擅長引導(dǎo)同學(xué)去感受學(xué)習(xí)之樂，成長之美的同志充入教學(xué)第一線。全面落實"以同學(xué)進展為本'。一方面強化行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)成為"守紀(jì)、明禮的人'，另一方面努力擴大訓(xùn)練時空，與村委、社區(qū)、企業(yè)加強聯(lián)絡(luò)，形成訓(xùn)練合力，為同學(xué)全面進展和終身進展奠定鞏固的根底。開展內(nèi)容生動、形式豐富的文化活動，如體育競賽，野外炊事、詩歌朗讀等。！
"長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海'，假設(shè)競選成功，我將盡自己所學(xué)，和全體同仁一道，齊心協(xié)力，共同迎來我校的美妙明天。同時也請大家信任，假設(shè)落選，我也不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作，為的進展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力氣！
感謝大家！
小學(xué)校長工作總結(jié)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、諸位同仁：
大家好!
首先，感謝大家給了我這個參加競聘演講的機會。
我現(xiàn)年41歲，中共黨員，本科學(xué)歷，歷史專業(yè)，中學(xué)一級職稱。從1989年參加工作到現(xiàn)在，我剛好走過了20個從教的年輪;其間，我曾做過五年多的初中班主任，先后教授過初中語文、政治、歷史和高中研究性學(xué)習(xí)等課程，開始教授高中歷史課并兼任校長辦公室工作至今。
我申報競聘的崗位是校長辦公室主任，為此，我今天競聘演講的主題是：熱愛和責(zé)任，我堅持不懈的工作信念和動力!
二十載教壇耕耘，八年的辦公室工作，從陌生到熟悉，由未知到成熟，我有幸感受著組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任、幫助和指導(dǎo)，感受著同事們的支持、理解和關(guān)心，沉浸在這一漸進成長的過程中，我品嘗了辛勞和艱澀，體味了瑣碎和繁雜，也學(xué)會了平和與淡定，歷練了寬忍與從容;更讓我珍惜和寶貴的是，我越來越明確了支撐自己工作的信念和動力：只要心存熱愛和責(zé)任，只要敢于面對和擔(dān)當(dāng)，只要愿意付出和給予，人生就可以變得堅定而無畏，生命就可以變得充實而豐盈，工作就可以成為一種安享的美麗和感動!
近一年來，學(xué)校在發(fā)展，人心在思變，角色和崗位的責(zé)任意識也在增強，作為學(xué)校的一分子，我為學(xué)校的發(fā)展而欣然，也對變化懷著憧憬，更希望自己能為學(xué)校、為大家做出實實在在的貢獻。
所以，今天，我不僅僅是來爭取一個可能需要我而我也適合的中層工作崗位，而且更是來給自己一個機會;這個機會，既是為了一份繼續(xù)的莊嚴(yán)的使命與責(zé)任，也是為了一份對曾經(jīng)謝幕的坦誠和感恩。因為，相對于學(xué)校發(fā)展的大勢而言，無論在什么崗位，做什么工作，擔(dān)負(fù)什么職責(zé)，于我，于我們每一個人，都是一個新的起點，都是一個新的機遇和挑戰(zhàn)!
如果，這次競聘中，我能贏得大家繼續(xù)的認(rèn)可和支持，我會一如既往，繼續(xù)做好學(xué)校管理的參與者，做好為學(xué)校和群眾謀利益的服務(wù)者，做好上傳下達(dá)、協(xié)調(diào)溝通、分憂解惑的紐帶和橋梁;我會依舊恪守自己為師做人的原則——正直坦蕩、磊落純粹;我會依舊恪盡自己做事為公的操守——用心盡力、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格;我會依舊執(zhí)著于自己對人對事的立場——真誠善良、樸素公正。我會以健康樂觀的工作態(tài)度、飽滿積極的工作熱情、耐心細(xì)致的工作韌性，以及腳踏實地的工作言行，來回報和感謝大家的信任和厚愛，為學(xué)校的發(fā)展，為群眾的利益而不負(fù)這份責(zé)任和使命!如果，因為與大家的期望和要求仍有距離而使我和這個崗位失之交臂，我也許會有遺憾;但是，我不會抱怨，我會認(rèn)真檢視和修正自己的不足，努力在另一個需要和適合我的崗位上，專心做一名稱職盡責(zé)的教育者。我相信，縱使歷經(jīng)歲月滄桑的洗禮，縱使承受得失取舍的考驗，面對自己所選擇的，教師這個神圣而崇高的職業(yè)，我都會信念不改，我都會繼續(xù)前行，我會用滿腔的熱愛和責(zé)任，努力地完成好每一件自己能做、該做、必須做的事情。“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”——這是我欽慕和追求的教師品格!“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”——這是我對學(xué)校未來的期盼和祝愿!最后，請允許我套用一句學(xué)期伊始與學(xué)生互勉的話，做為我這次競聘演講的結(jié)束語，并愿以此與諸君共勉!
——“來吧!站在新的起點，讓我們一起揚帆起航!”
謝謝大家!
小學(xué)校長工作總結(jié)發(fā)言稿篇八
黔西縣嗩吶嘎小學(xué)是一所村級小學(xué)。龍家勇同志作為學(xué)校負(fù)責(zé)人，他任嗩吶嘎小學(xué)校長的那一天起，他秉承真抓實干的優(yōu)良作風(fēng)，堅持踏踏實實的做人態(tài)度，保持勤勞質(zhì)樸的領(lǐng)導(dǎo)本色，像一顆火種，每到一個地方，都能火紅一片，在他的帶領(lǐng)下，老師們都能煥發(fā)出工作的激情;他像一頭默默耕耘的老黃牛，在他所摯愛的教育熱土上，播撒汗水和希望，換來滿園春色。他就是社會、家長、師生心目中的“實干校長”?，F(xiàn)將他一年來的工作作如下總結(jié)：
竭力做好一個好校長必須做好的三件事：
一、狠抓教學(xué)質(zhì)量，打造育人為本的素質(zhì)課堂。
一是制定課程規(guī)劃。龍家勇同志與教導(dǎo)處按照上級文件精神，制定學(xué)校課程規(guī)劃，開齊課程，開足課時，建立校領(lǐng)導(dǎo)每日巡課制度，杜絕私自調(diào)課、空堂、占課等課程管理違規(guī)行為。
二是打造優(yōu)質(zhì)課堂。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。認(rèn)真抓好教學(xué)工作，一直是他工作的重中之重。他積極組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法，讓思維教學(xué)代替記憶教學(xué)。他堅持課堂教學(xué)改革，實行科研興課，鼓勵教師積極參與教科研工作，以科研促教學(xué)。他要求教師積極參與教學(xué)科研，并在日常教學(xué)中認(rèn)真實施研究。教育科研有力的促進了學(xué)校的教育教學(xué)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)工作有了顯著的變化。他狠抓常規(guī)教學(xué)，聽課、評課、作業(yè)評比、教案檢查等各項教研活動貫穿每個學(xué)期，每學(xué)期都堅持對教師的教案、作業(yè)批改進行多次檢查，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真糾正，促進了教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，有效實施課堂教學(xué)，認(rèn)真批改作業(yè)，確保圓滿完成各學(xué)期的各項教育教學(xué)工作。我堅持走向課堂，認(rèn)真聽課，和教師探討課堂教學(xué)的好方法，促進課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過努力工作，狠抓常規(guī)教學(xué)，一直得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，并產(chǎn)生廣泛的社會影響。
二、對外(溝通)協(xié)調(diào)，構(gòu)建安全穩(wěn)定的平安校園。
一是優(yōu)化辦學(xué)條件。受客觀條件限制，嗩吶嘎小學(xué)師資嚴(yán)重不足。20__年暑假，龍家勇同志多次向中心校反映學(xué)校的師資現(xiàn)狀，在他堅持不懈的訴求下，上級領(lǐng)導(dǎo)終于為嗩吶嘎小學(xué)化解了燃眉之急，并將在今年暑假為嗩吶嘎小學(xué)選調(diào)教師。
二是保障師生安全。為了給學(xué)校求創(chuàng)造一個安全的辦學(xué)環(huán)境，經(jīng)常在學(xué)校周圍進行安全排查。安全是學(xué)校工作的底線。為此，他堅持每周對全校師生進行安全教育，提高師生的安全意識，還堅持周周排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。他把消除安全隱患當(dāng)作是自己校長工作的大事來抓。在他的11年校長履歷中，學(xué)校從未出現(xiàn)安全事故，這是他對學(xué)生家長做到的最好的交代，有利的保障了師生生命和財產(chǎn)安全。
三是啟動營養(yǎng)午餐計劃。保障每一位學(xué)生都吃上豐盛的營養(yǎng)午餐。四是食堂修建工程。學(xué)校沒有食堂，是他在村委的幫助下，每天起早貪黑，三天就將學(xué)生食堂修建成功，真不愧功不可沒。
三、對內(nèi)謙和待人，營造溫馨和諧的工作氛圍。
龍家勇同志以謙和待人的心態(tài)與老師們相處共事。他嚴(yán)于律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂范，為師生學(xué)習(xí)的楷模。在他的身上，有一種“鐵人精神”，不等不靠;在他身上，有一種老黃牛的精神，吃的是草，擠出來的是牛奶和血;在他身上，有一種奉獻精神，默默地做自己應(yīng)該做的事情，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉獻給了自己所摯愛的教育事業(yè)，他一定可以用自己的實干精神譜寫教育的新篇章。他以自己的行動詮釋著自己的信念：“工作上多點吃苦，生活上少點享受。因此，龍家勇同志常說：“一個小學(xué)校長，權(quán)力不大，責(zé)任不小?！彼麨榱诉@份責(zé)任，踏實做事，謙和待人。在近兩年的時間，嗩吶嘎小學(xué)教學(xué)質(zhì)量有飛躍式的提高。在未來的歲月里，他定會一如既往地為重新鎮(zhèn)教育事業(yè)濃墨重彩地書寫“映日荷花別樣紅”的華麗篇章。做社會、家庭、學(xué)校滿意的校長。
小學(xué)校長工作總結(jié)發(fā)言稿篇九
我是20xx年x月走上中學(xué)校長崗位的，近四年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在克城鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，與全體師生共同努力，全面貫徹黨的教育方針、認(rèn)真落實上級部門各項工作，我校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步得到了培養(yǎng)，學(xué)生優(yōu)秀率在提高，差生轉(zhuǎn)化效果明顯，學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)進一步得到提高，教師的教育教學(xué)水平也明顯得到提高。我們求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，且教且研，收獲中反思，反思中進步，時刻不忘自己的責(zé)任。
一、幾年來，我校通過調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，加強師資培訓(xùn)，不斷提高了教師專業(yè)素質(zhì)。鑒于原有教師無論從年齡結(jié)構(gòu)，還是知識結(jié)構(gòu)等方面不太科學(xué)，我們在教師結(jié)構(gòu)方面進行大調(diào)整。注重了年齡結(jié)構(gòu)的科學(xué)性，同時注重了教師的知識結(jié)構(gòu)，讓他們把各地優(yōu)秀教育資源充分帶入我們的教學(xué)，使我們的教學(xué)博采眾長。
二、加強師資培訓(xùn)。
除了縣教育局組織的培訓(xùn)以外，我校以科組為單位進行本專業(yè)知識講座，同時我們要求每位教師每月讀一本教育刊物，每周最少兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄；同時在同科組內(nèi)開展以老帶新、結(jié)對拜師活動；還不斷舉行教師教學(xué)論文撰寫比賽，語文教師教學(xué)設(shè)計比賽，教師上課、講課比賽，多途徑、多方面提高教師專業(yè)素質(zhì)。
我校全面貫徹素質(zhì)教育方針，非常關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，大力開設(shè)第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生實踐與創(chuàng)新能力，開設(shè)書畫、寫作、舞蹈、等特長班，充分挖掘?qū)W生潛能，張揚學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長。并且從各層面，組織各級各類比賽活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、展示自我，為學(xué)生提供廣闊的成長舞臺。
通過幾年的努力，我校中考連續(xù)兩年全縣第三，綜合考評連續(xù)兩年第二，20xx年我校又被評為市級先進單位。從20xx年到20xx年我連續(xù)三年被評為縣級優(yōu)秀校長。成績只屬于過去，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，把我校的工作推上一個更高的層次。
一、重新規(guī)范教學(xué)五大常規(guī)要求，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。
教師人手下發(fā)一份教學(xué)常規(guī)，教導(dǎo)處利用每周一個例會和一個教研會的時間學(xué)習(xí)常規(guī)，從思想上武裝老師，從制度上要求老師。從實際操作的效果來看非常好。
二、強化常規(guī)檢查，落實常規(guī)要求。
每學(xué)期以不定期抽查和每月末定期檢查相結(jié)合的形式檢查每位教師的教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)等，隨查隨記隨總結(jié)，通報、量化，進行三次全面普查，多次抽查。
三、注重常態(tài)課，多聽推門課。
四、定期調(diào)研抽考，促教學(xué)最優(yōu)化。教導(dǎo)處在科學(xué)把握抽考卷的目標(biāo)性、均衡性、綜合性的前提下，每個年級每個學(xué)科都進行調(diào)研抽考，為教師把握教學(xué)方向、查找教學(xué)中的問題，對照問題，認(rèn)真分析，并作出相應(yīng)的教學(xué)策略調(diào)整，達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化。
一、充分發(fā)揮教研組的教學(xué)研究的職能。
我校教研組扎扎實實開展教研活動，每位教師都能認(rèn)真對待，組長按要求定出研究、探討的內(nèi)容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己的科學(xué)和諧的教學(xué)方式、個人教學(xué)魅力展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，又能逐步提高教學(xué)水平，提高對課程的把握能力、實施能力、研究能力、對課堂的駕馭能力。
二、定期開展教研組活動。每周三晚為教研活動時間。
三、著力加強了課題研究，校本課題已初見成效。在數(shù)學(xué)學(xué)科方面，我們嘗試以“互幫、互學(xué)、互評、互相提高的小組學(xué)習(xí)”的形式，深化數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，通過實踐，已初見成效；在語文學(xué)科方面，為了拓寬學(xué)生知識面，豐富學(xué)生人文閱歷，我們開展了“書香校園活動”；在英語學(xué)科方面，為了形成良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，我們開展了“課間英語”行動，讓英語成為學(xué)生的第二語言。
小學(xué)校長工作總結(jié)發(fā)言稿篇十
魯祖義出生于一個農(nóng)民家庭，父親曾是解放前全鄉(xiāng)唯一的一名高中畢業(yè)生，耕讀傳家，一直是鄉(xiāng)鄰們敬仰和愛戴的“農(nóng)民知識分子”，父親正直與無私等品格，給了魯祖義極其深刻的影響。在他剛做教師時，父親就告誡他：“要育人，首先要自己做人。要培養(yǎng)大器之材，自己必須成大器?！?BR> 后來，魯祖義當(dāng)了校長，以什么去影響全校師生?是高雅的人物形象?是高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?是高深的知識功底?都是，但不完整。多年的實踐告訴他，校長的人格魅力是強大的教育力量，校長閃亮的教育思想和辦學(xué)思路，正是通過這種人格魅力，變?yōu)閺V大師生努力向上的動力的。而敢為天下先的做人精神，是他做校長經(jīng)久不息的人格魅力的源泉。
敢為天下先，就是能打破常規(guī)，革故鼎新;就是反叛傳統(tǒng)，出奇制勝;就是不因循守舊，不墨守陳規(guī);就是破除禁錮，勇闖困局。魯祖義的創(chuàng)新，歸納起來有四個方面：
一、大膽嘗試由規(guī)范到超越規(guī)范的管理理念。
“一個好校長就是一所好學(xué)?！?，幾乎所有校長都耳熟能詳。到底什么是好校長?“好”不像“優(yōu)秀”可以量化評價，“好”更多的是一種大家認(rèn)可和認(rèn)定。有教育家認(rèn)為，“好校長”首先是具有“敢為天下先”的思想。俗話說“三流的校長看賬房，二流的校長管課堂，一流的校長重思想?！濒斪媪x認(rèn)為，校長的思想才是學(xué)校的靈魂，校長要有自己的辦學(xué)思路?！懊ＣＡ趾?，你見過兩片完全相同的葉子嗎?每個孩子都是獨特的，順應(yīng)人的發(fā)展，弘揚人的個性，讓孩子在和諧健康的環(huán)境中成長.....”，哲學(xué)家的命題讓魯祖義演繹成了深邃的育人理念。它的辦學(xué)思路——經(jīng)營生態(tài)，栽培自信，走生態(tài)教育之路。他的教育信念——人人都是人才，個個都能成才。他的管理實踐——從規(guī)范到超越規(guī)范。在南陽市教育局與南陽日報社聯(lián)合開辦的“校長論壇”上，作為開壇首篇，魯祖義提出：“作為校長，我以自己的生命價值能在這個崗位上得以體現(xiàn)而自豪，做平民型校長、學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)、開創(chuàng)型教育家是自己素質(zhì)修養(yǎng)的目標(biāo)定位?！痹谶@一目標(biāo)引領(lǐng)下，魯祖義的辦學(xué)實踐顯得步履扎實而又高人一籌。
南陽市第十二小學(xué)由一所相對薄弱的普通學(xué)校，成為令學(xué)生家長和社會向往的市直窗口示范性學(xué)校，得益于全校教職工戳力砥心和不甘示弱的十二小精神，得益于各項承諾與責(zé)任的簽訂，得益于從從群眾中來到群眾中去的各項管理制度，魯祖義把它叫做“規(guī)范管理”。
管理學(xué)認(rèn)為，“管理就是樹立規(guī)范，形成規(guī)章制度。”但魯祖義認(rèn)為，規(guī)范要有個度，否則不僅會束縛被管理者的手腳，也會套住管理者自己。在實踐中，他把規(guī)范看作是攀登的階梯，要使教師肯于攀登，學(xué)校管理者的要求與教師的工作動機必須一致，要把學(xué)校的要求轉(zhuǎn)化為教師的自覺行動，就需要超越規(guī)范的管理創(chuàng)新。因為引導(dǎo)大家不斷向上的動力并不是嚴(yán)厲的規(guī)范本身，而是不斷提高的教師素質(zhì)。于是，他在學(xué)校堅持適時的人生觀、道德觀、價值觀教育，在評價方面，實施情態(tài)管理，通過思想大討論、讀書心得交流、師德演講、名家報告、骨干教師講學(xué)、優(yōu)質(zhì)課賽講等，樹立一種職業(yè)追求和職業(yè)探求意識，使全校涌動著一股向前推進的熱流，這股熱流，就是人人遵守規(guī)范、人人自覺的意識和自覺的行動，在這股熱流中，每一個十二小人都不好意思也不可能停滯或后退。
二、強力打造一支崇德、敬業(yè)、博識、善教的高素質(zhì)教師隊伍。
學(xué)校的發(fā)展，教師是主體。靠物質(zhì)刺激、靠制度約束都不是上策，真正的靈丹妙藥是用文化引領(lǐng)教師尋求自我實現(xiàn)，創(chuàng)造幸福的教師生活，是學(xué)校具有寬容和關(guān)懷的氛圍。
對教師，魯祖義堅持實施人文管理：崇尚理性、崇尚知識、崇尚情感、崇尚奉獻。做人上，魯祖義嚴(yán)于律已，同時對教職工采取相對寬容的態(tài)度。他說：“人無完人，金無足赤”。工作中注意發(fā)掘和調(diào)動教工身上積極的一面，去克服每個人身上不足的一面，正面引導(dǎo)，私下提醒，對獎勵、評先、晉職稱、人事安排等工作中產(chǎn)生的各種利益糾紛，既動之以情，公平對待每一位教職工，又曉之以理，引導(dǎo)同志顧全大局，解決教工之間的矛盾。對工作中出現(xiàn)過錯誤的同志誠心幫助，耐心等待，給其一個彌補不足的過程，真正做到容人之短、待人有情、讓人參與、激人追求、助人成功。在魯校長的影響下，十二小的班子中，每個人都是襟懷坦蕩，以誠信取人，不存在拉幫結(jié)派，親親疏疏，不結(jié)怨，不記仇，不給小鞋穿，不搞打擊報復(fù)，對所有同志一視同仁，不因工作年限、教學(xué)水平高低和自己親疏關(guān)系等因素而區(qū)別對待，同志們對校長辦事和作出的決定很是信服。
可以這樣說，今天的十二小，全校教工之間、教工與領(lǐng)導(dǎo)之間空前地團結(jié)。十二小同志都比較愛學(xué)校，愛學(xué)生，愛事業(yè)，隊伍凝聚力很強，大家心情舒暢地工作，積極性得到充分發(fā)揮，愿意為學(xué)校奉獻，克服自己的困難，甚至作出犧牲，使學(xué)校工作一呼百應(yīng)，人氣十足。
對中層以上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，魯祖義總是強調(diào)四句話：在群眾中的影響和地位;在工作中的勤奮與創(chuàng)新;在交往中的坦誠與合作;在利益面前的理智與淡泊。時時提醒大家力戒四個主義：形式主義、官僚主義、好人主義、無為主義。堅持弘揚六種精神：獻身精神、民主精神、改革精神、勤奮學(xué)習(xí)精神、團結(jié)協(xié)作精神、調(diào)查研究精神。堅持實施領(lǐng)導(dǎo)蹲級包組制、《周工作紀(jì)要》閱批制。多年來，為培養(yǎng)一支優(yōu)秀而富有活力的教師隊伍，魯祖義做到“四抓”：抓正氣、弘揚師德;抓底氣，練就師能;抓銳氣，科研創(chuàng)新;抓人氣，營造氛圍。
在強力鍛造教師隊伍的同時，魯祖義還提出提倡教師隊伍的適量有序流動，在流動中實現(xiàn)每個人的價值，在流動中優(yōu)化教師隊伍，在流動中擴大十二小的影響力。流動包括引進吸收優(yōu)秀教師;向上級單位和兄弟學(xué)校輸送優(yōu)秀教師和干部;放走一些在其他領(lǐng)域更能實現(xiàn)自己價值的教師，使得十二小師資隊伍保持了朝氣和充滿生命活力。如今。在南陽市，說起十二小的教師隊伍，同行們都是贊揚有加，羨慕不已.....
三、積極參與教育教學(xué)實踐，在參與中實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)。
魯祖義經(jīng)常說，好校長的威望從哪里來?靠權(quán)力壓不出來，靠自己吹不出來，靠耍小聰明騙不出來，只有靠真心實意地、盡心竭力地、堅持不懈地辦實事，抓教學(xué)，才能逐步樹立起來。
魯祖義校長是從普通教師走向行政領(lǐng)導(dǎo)崗位上來的，他深知教師的需求，工作中他堅持同大家一起學(xué)習(xí)，一起研究，一起總結(jié)，一起反思，在學(xué)習(xí)中干，在反思中悟，關(guān)注教學(xué)，關(guān)注每個班級、每個學(xué)科的教學(xué)，帶領(lǐng)班子成員，堅持“四管理”、“四鼓勵”的教學(xué)管理規(guī)范?！八墓芾怼币皇枪茏鳂I(yè)，不定期檢查作業(yè)布置與批改情況;二是管課堂教學(xué)常規(guī)，了解教師課堂教學(xué)能力;三是管質(zhì)量把關(guān)，注重教研組、任課教師及全校的考試質(zhì)量分析、反思，提出具有公共性的質(zhì)量問題;四是管教師的業(yè)務(wù)交流與理論提高，對教師的公開課、教科研、聽評課、教學(xué)隨筆等均有要求?！八墓膭睢笔枪膭罱處熒嫌^摩課、鼓勵教師跨學(xué)科聽課，鼓勵教師開展教育教學(xué)科研，鼓勵教師自我進修。依靠學(xué)科帶頭人，帶領(lǐng)骨干教師，培養(yǎng)青年教師，扎扎實實地實施素質(zhì)教育，推進新課程，為教師事業(yè)上、學(xué)術(shù)上取得成就創(chuàng)造條件，讓改革者破土而出，使同志們感覺在這個學(xué)校工作可以做出成績，跟校長一起干可以有成就，享受到獲得成功的愉悅感和職業(yè)幸福感。
在南陽，人們都公認(rèn)魯祖義是個教育行家。他根據(jù)自己三十多年的教學(xué)實踐，梳理歸納出了傳統(tǒng)教學(xué)的種種弊端，帶領(lǐng)同志們在反復(fù)實驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了“775”高效課堂教學(xué)法(即“七變七讓五環(huán)節(jié)”教學(xué)法。七變—變講課為指導(dǎo)，變教師教為學(xué)生學(xué)，變生教硬灌為主動實踐，變學(xué)知識為訓(xùn)練能力，變單調(diào)枯燥為活潑輕松，變一人活動為多人參與，變考試檢測為多元評價;七讓—目標(biāo)讓學(xué)生明確，新知讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，過程讓學(xué)生參與，教材讓學(xué)生講解，問題讓學(xué)生提出，學(xué)法讓學(xué)生歸納，內(nèi)容讓學(xué)生總結(jié);五環(huán)節(jié)即：“導(dǎo)、學(xué)、展、練、結(jié)”。)，打造了生態(tài)課堂。
十年改革，魯祖義帶領(lǐng)科研團隊，研究新課程改革精髓，出臺“七七五”課堂教學(xué)方法解讀，修改教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，錘煉實驗課、示范課、定型課“三級梯形課”，分學(xué)科制訂具體的教學(xué)方法，延伸出不同學(xué)科的不同執(zhí)行模式。
“七七五”教學(xué)法的普及與推進，使傳統(tǒng)的課堂發(fā)生了根本性的變化。學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的豐富多彩、充滿生命關(guān)懷的環(huán)境中，真正成了學(xué)習(xí)的主人。他們敢于表現(xiàn)、敢于質(zhì)疑、敢于爭論，個性得到了張揚，自信心和求知欲在不斷升騰。置身于十二小溫馨的課堂里，每一個人都會感受到魯校長的生態(tài)教育理念正在深刻地影響和改變著教師的教學(xué)行為，改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)生活?！耙詫W(xué)生為本，便是以生命發(fā)展為本”，魯祖義說，“這便是教育的原點”!
著名教育專家劉驚鐸教授曾經(jīng)在中央電視臺欄目中評價說：“有體驗的地方就有教育發(fā)生，有適宜的土壤才有生命的成長，南陽市第十二小學(xué)抓到了育人的根本”。重自主、重合作、重探究、重體驗的魅力課堂極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動發(fā)展的積極性，也帶來了教學(xué)質(zhì)量的提升，在全市教育教學(xué)質(zhì)量檢測評比中，十二小成績連年名列前茅，蟬聯(lián)“南陽市教育教學(xué)質(zhì)量先進單位”榮譽。與此同時，人們漸漸發(fā)現(xiàn)，十二小學(xué)生團隊不僅在南陽各大型活動中頻頻亮相，而且在省城中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)上，在中央電視臺、在上海、在北戴河、秦皇島全國型大賽中都成了一道靚麗的風(fēng)景，屢屢榮膺大獎，處處彰顯靈氣。僅，十二小學(xué)生團隊參加全國智力七巧板大賽獲34枚金牌、11枚銀牌、5枚銅牌，名列全省前茅;參加省教育廳、科技廳第十四屆機器人大賽，十二小是南陽獲獎最多的唯一一個“先進單位”;參加全國少兒計算機表演賽，已連續(xù)三屆榮獲河南賽區(qū)一等獎;這一年，有196名學(xué)生的習(xí)作在市級以上報刊發(fā)表，其中魯一漫同學(xué)的文章發(fā)表在《人民日報》海外版上，在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生了較大影響。
20底，南陽市中心城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)管理一體化暨課堂教學(xué)改革觀摩現(xiàn)場會在十二小成功召開，“775教學(xué)法”開始在全市推廣。月28日、29日，“第六屆河南教育名片發(fā)展論壇暨南陽市第十二小學(xué)“魅力七七五.生態(tài)課堂”觀摩研討會”在南陽召開。來自省內(nèi)外的1500多名教育界同行及專家，聆聽了魯祖義校長的主題報告“溯本求源，問道課堂”，觀看了反映該校新課改歷程的微電影《綻放》，欣賞了十二小師生的大型文藝演出，觀摩了20節(jié)全程開放的生態(tài)課堂和課外活動，令所有的與會者震撼不已、欽佩不已、稱贊不已......南陽市第十二小學(xué)和魯祖義的名字被深深地印記在同行們的心中。
四、敢為天下先的校長就是要引領(lǐng)一種方向。
203月，經(jīng)有關(guān)部門考察推薦，魯祖義被教育部選聘為“中國西部教育顧問”并分派至內(nèi)蒙古科爾沁左翼后旗兼職開展工作。帶著組織上的重托和支援西部教育的熱情，這位中原基礎(chǔ)教育的領(lǐng)航人踏進了神秘而又陌生的內(nèi)蒙古大草原。
在草原，魯祖義深入一個又一個學(xué)校和教學(xué)點，聽課、召開座談會，與蒙族教師談心交流、組織教改沙龍;他走進一個又一個蒙古包和土屋子，了解牧民生產(chǎn)生活狀況及子女入學(xué)情況，宣傳義務(wù)教育法和培養(yǎng)子女的重要性;他與當(dāng)?shù)馗刹亢椭行W(xué)校長廣泛接觸，探討振興民族教育的措施;他帶去了2700冊圖書，在當(dāng)?shù)亟ㄆ鹆说谝粋€漢語圖書室;他捐出現(xiàn)金10000元，救助輟學(xué)兒童;他率領(lǐng)十二小國家級、省級骨干教師和學(xué)生代表組成支教團奔赴科爾沁草原，現(xiàn)場作示范課、巡回作學(xué)術(shù)報告、組織蒙漢聯(lián)歡，進行多層次的支教交流活動......蒙族同行說：“魯校長給我們帶來了振興民族教育的法寶”!牧民們說：“魯校長是騰格里派來拯救牧民的天兵天將!”魯祖義在日記中寫道：“捧著一顆心來，不帶半根草去。作為教師和校長，我在用自己的真實行動推動著民族的團結(jié)與進步，支持著西部大開發(fā)的國策，實踐著一個教育工作者的神圣使命!”
隨著南陽市第十二小學(xué)和校長魯祖義知名度的不斷提升，近幾年，到十二小參觀學(xué)習(xí)的各地教育團隊?wèi)?yīng)接不暇。魯祖義也頻繁地被多次邀請到各縣市區(qū)及市直機關(guān)、高校乃至新疆、內(nèi)蒙、湖北、南京等地做專題報告30余場，該校也已有26名國家、省、市級骨干教師應(yīng)邀到各地作示范課，傳播生態(tài)教育理念和“七七五”教學(xué)法，在一定范圍內(nèi)輻射和帶動著新課程改革，引領(lǐng)著基礎(chǔ)教育的方向。
多年來，魯祖義有機會到機關(guān)工作，有機會到條件更好一點的學(xué)校工作，也有機會到南方工作，并且被許以高薪厚祿，但他還是留在了十二小。他說，他的任務(wù)還沒有完成。他與老師、學(xué)生以及家長們的感情越來越真切，他舍不了他們。他在做一項他深愛的事業(yè)，他做得很幸福!
魯祖義深深地認(rèn)識到：一名好校長必須做到用真情關(guān)注人、幫助人、成就人、發(fā)展人，唯有不斷學(xué)習(xí)、反思和實踐，用心、用情、用智做教育，才有可能把學(xué)校帶到更高的起點。南陽市第十二小學(xué)這個昔日連生源都留不住的薄弱學(xué)校，如今已先后榮獲國際藝術(shù)教育先進集體、全國“雙合格”優(yōu)秀家長學(xué)校、全國紅旗少先大隊、全國未成年人生態(tài)道德教育先進單位、支援西部教育先進單位、中央電視臺風(fēng)采學(xué)校、河南教育名片、河南省文明單位、河南省文明學(xué)校、河南省辦學(xué)管理規(guī)范化學(xué)校、河南省教育系統(tǒng)先進集體、河南省政風(fēng)行風(fēng)評議先進單位、河南省義務(wù)教育課程改革先進單位、南陽市辦學(xué)質(zhì)量先進單位等多項集體榮譽，魯祖義本人也榮獲“全國優(yōu)秀教師”、“全國一級星星火炬獎?wù)隆薄ⅰ爸袊鴮I(yè)技術(shù)拔尖人才”、“中國好校長”、“中國西部教育顧問”、“河南省特級教師”、“河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”、“河南省首批名校長”、“河南省十大杰出青年”、“河南省教師教育專家”、“河南省優(yōu)秀教育工作者”、“河南省首批中小學(xué)幼兒園教師教育專家”、“南陽市勞動模范”等多項殊榮。
他的追求：經(jīng)營生態(tài)、栽培生命!
他的承諾：讓每一個孩子都得到發(fā)展!
讓每一片葉子都自然綻放!
作者|魯祖義。
小學(xué)校長工作總結(jié)發(fā)言稿篇十一
各位指導(dǎo)、評委、在座的同仁們：
很興奮有時機站在這里，參與農(nóng)村學(xué)校校長的崗位競聘。這是我縣為實現(xiàn)訓(xùn)練人才能上能下、能進能出的訓(xùn)練體制改革的重要舉措，這也給了我們這些有志于在郇封鎮(zhèn)訓(xùn)練事業(yè)上有所成就的年輕人一個時機，一個平臺，借此可以實現(xiàn)自己的訓(xùn)練抱負(fù)，為郇封鎮(zhèn)的訓(xùn)練事業(yè)添磚加瓦。
我叫xx，現(xiàn)年31歲，xx高校漢語言文學(xué)自修本科學(xué)歷。19xx年8月參與工作，連續(xù)三年擔(dān)當(dāng)九班級畢業(yè)班班主任，訓(xùn)練教學(xué)成果突出，已累計向修武一中輸送同學(xué)24人，受到上級指導(dǎo)的全都好評，并產(chǎn)生廣泛的社會影響。十多年的基層訓(xùn)練教學(xué)，不斷的錘煉著我，使我形成了求真務(wù)實、任勞任怨、開拓進取、能擔(dān)大任的優(yōu)良工作作風(fēng)，我自信我肯定可以完成從教學(xué)工向教學(xué)管理者的完善轉(zhuǎn)變，在農(nóng)村學(xué)校校長的崗位上大放光線。
理順工作思路，解決老問題，查找新問題。雖然我們在兩基工作上是獲得了顯著的成果，雖然今年順當(dāng)?shù)赝ㄟ^了國家檢查，但是我們還要看到目前我們浦北農(nóng)村“兩基〞工作中存在的缺乏。終究只有看到了自己的缺乏，有士氣去面對，才能更完善我們的工作。在成功之后，我們要冷靜下來，再次理順工作思路，制訂好新的'工作措施與方案，以樂觀仔細(xì)的態(tài)度對待過去工作中遺留的問題和新時代、新課改下所呈現(xiàn)出的新問題。不怕勞苦，不怕困難，高姿勢去解決好工作中消失的問題。
小學(xué)校長工作總結(jié)發(fā)言稿篇十二
我是xxxx年x月走上中學(xué)校長崗位的，近四年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在克城鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，與全體師生共同努力,全面貫徹黨的教育方針、認(rèn)真落實上級部門各項工作，我校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步得到了培養(yǎng),學(xué)生優(yōu)秀率在提高,差生轉(zhuǎn)化效果明顯,學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)進一步得到提高,教師的教育教學(xué)水平也明顯得到提高。我們求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新,且教且研,收獲中反思,反思中進步,時刻不忘自己的責(zé)任。
1、幾年來，我校通過調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，加強師資培訓(xùn)，不斷提高了教師專業(yè)素質(zhì)。鑒于原有教師無論從年齡結(jié)構(gòu)，還是知識結(jié)構(gòu)等方面不太科學(xué)，我們在教師結(jié)構(gòu)方面進行大調(diào)整。注重了年齡結(jié)構(gòu)的科學(xué)性，同時注重了教師的知識結(jié)構(gòu)，讓他們把各地優(yōu)秀教育資源充分帶入我們的教學(xué)，使我們的教學(xué)博采眾長。
2、加強師資培訓(xùn)。
除了縣教育局組織的培訓(xùn)以外，我校以科組為單位進行本專業(yè)知識講座，同時我們要求每位教師每月讀一本教育刊物，每周最少兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄；同時在同科組內(nèi)開展以老帶新、結(jié)對拜師活動；還不斷舉行教師教學(xué)論文撰寫比賽，語文教師教學(xué)設(shè)計比賽，教師上課、講課比賽，多途徑、多方面提高教師專業(yè)素質(zhì)。
我校全面貫徹素質(zhì)教育方針，非常關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，大力開設(shè)第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生實踐與創(chuàng)新能力，開設(shè)書畫、寫作、舞蹈、等特長班，充分挖掘?qū)W生潛能，張揚學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長。并且從各層面，組織各級各類比賽活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、展示自我，為學(xué)生提供廣闊的成長舞臺。
通過幾年的努力，我校中考連續(xù)兩年全縣第三，綜合考評連續(xù)兩年第二，xxxx年我校又被評為市級先進單位。從xxxx年到xxxx年我連續(xù)三年被評為縣級優(yōu)秀校長。成績只屬于過去，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，把我校的工作推上一個更高的層次。
1、重新規(guī)范教學(xué)五大常規(guī)要求，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。
教師人手下發(fā)一份教學(xué)常規(guī)，教導(dǎo)處利用每周一個例會和一個教研會的時間學(xué)習(xí)常規(guī)，從思想上武裝老師，從制度上要求老師。從實際操作的效果來看非常好。
2、強化常規(guī)檢查，落實常規(guī)要求。
每學(xué)期以不定期抽查和每月末定期檢查相結(jié)合的形式檢查每位教師的教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)等，隨查隨記隨總結(jié)，通報、量化，進行三次全面普查，多次抽查。
3、注重常態(tài)課，多聽推門課。
4、定期調(diào)研抽考，促教學(xué)最優(yōu)化。教導(dǎo)處在科學(xué)把握抽考卷的目標(biāo)性、均衡性、綜合性的前提下，每個年級每個學(xué)科都進行調(diào)研抽考，為教師把握教學(xué)方向、查找教學(xué)中的問題，對照問題，認(rèn)真分析，并作出相應(yīng)的教學(xué)策略調(diào)整，達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化。
1、充分發(fā)揮教研組的教學(xué)研究的職能。
我校教研組扎扎實實開展教研活動，每位教師都能認(rèn)真對待，組長按要求定出研究、探討的內(nèi)容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己的科學(xué)和諧的教學(xué)方式、個人教學(xué)魅力展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，又能逐步提高教學(xué)水平，提高對課程的把握能力、實施能力、研究能力、對課堂的駕馭能力。
2、定期開展教研組活動。每周三晚為教研活動時間。
3、著力加強了課題研究，校本課題已初見成效。在數(shù)學(xué)學(xué)科方面，我們嘗試以“互幫、互學(xué)、互評、互相提高的小組學(xué)習(xí)”的形式，深化數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，通過實踐，已初見成效；在語文學(xué)科方面，為了拓寬學(xué)生知識面，豐富學(xué)生人文閱歷，我們開展了“書香校園活動”；在英語學(xué)科方面，為了形成良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，我們開展了“課間英語”行動，讓英語成為學(xué)生的第二語言。
小學(xué)校長工作總結(jié)發(fā)言稿篇十三
在縣局組織的____2-____3學(xué)年度中小學(xué)“星級”評估中我校取得了較好成績，這都是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持的結(jié)果，是全校教師齊心努力的結(jié)果。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了與大家交流的機會和平臺。談不上經(jīng)驗介紹，只是把我們的做法和體會向大家做個匯報，讓我們在分享成功喜悅的同時，總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，再求提高。
本學(xué)年，我校嚴(yán)格按照縣局星級評估標(biāo)準(zhǔn)，堅持“德育為首，以人為本，質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)思想，加強學(xué)校管理，以教學(xué)管理為抓手，堅持科學(xué)發(fā)展，各項工作爭星上位，著力構(gòu)建和諧校園。
工作中，我校堅持把德育工作在首位，以愛心教育為核心、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，實現(xiàn)德育工作星級化管理。我們充分發(fā)揮學(xué)校少先隊組織的教育作用，采取學(xué)生許文樂見的形式把德育寓于豐富多彩的活動之中。加強對學(xué)生德育常規(guī)的管理和約束教育，實行學(xué)校少先大隊與各中隊——各中隊與各小隊-各小隊與每一名隊員之間層層簽約的形式，依據(jù)平時記載的成績先是對每一名學(xué)生實行德育星級認(rèn)定，評選出德育明星，再根據(jù)此結(jié)果評選明星小隊、明星中隊。定期公布成績，大力表彰。在全校范圍內(nèi)營造“我是明星我光榮”的氛圍。目前，學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)得到了提高。
多年的校長工作使我深深體會到：要想把學(xué)校整體工作搞好，把學(xué)校建成先進校、名校，全體教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)是關(guān)鍵。所以，提高教師素質(zhì)是我們校長永恒的工作主題。我覺得教師思想是否過硬，學(xué)生最有發(fā)言權(quán)。本學(xué)年我們除堅持常規(guī)的師德培訓(xùn)外，還依據(jù)縣局“隊伍建設(shè)星”相關(guān)內(nèi)容，加入了學(xué)生評價老師（包括“我最喜歡的老師”評選）等環(huán)節(jié)，通過活動反饋信息，激勵老師們不斷進步。同時，我們還特別重視教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，鼓勵全體教師積極參與校內(nèi)外各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷進修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力修養(yǎng)。進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，通過開展“骨干教師匯報課”、“每人一節(jié)公開課”等教研活動，為青年教師搭建成長的平臺，盡量給他們提供鍛煉的機會。目前，我校教師大專以上學(xué)歷已占我校教師總數(shù)的90%。王麗萍、朱金芝、王倩等三位教師參加了相關(guān)學(xué)科的市骨干教師培訓(xùn)。
我校始終堅持質(zhì)量強校的辦學(xué)理念，堅持做到：穩(wěn)抓教學(xué)管理，做精做細(xì)；敢抓教育科研，大膽創(chuàng)新。
1.規(guī)范教學(xué)、強化常規(guī)管理。學(xué)年初，我們就組織各教研組反復(fù)學(xué)習(xí)了教學(xué)管理的相關(guān)細(xì)則，制定出我校教學(xué)管理規(guī)定，組織全體教師學(xué)習(xí)討論。在實施過程中教導(dǎo)主任和年級組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，各項工作扎實有效，堅決杜絕了走過場，敷衍了事現(xiàn)象的發(fā)生。
2.做課題，搞科研，提質(zhì)量。說起來這些詞我們都很熟悉，但真正做起來卻很難，特別是在我們?nèi)绱诵∫?guī)模的農(nóng)村小學(xué)，要想在教育科研方面做出成績可謂是難上加難。我在雙山小學(xué)擔(dān)任校長期間，曾歷時三年時間，親自主持過市級“開放式素質(zhì)教育”的課題研究，課題的順利結(jié)題，為我縣農(nóng)村小學(xué)參與課題研究提供了很好的范例，也讓我積累了一些相關(guān)經(jīng)驗。調(diào)入____小學(xué)一年多的時間里，我一直鼓勵老師們參與教研，想法設(shè)法為他們尋找這樣的機會?，F(xiàn)在我校數(shù)學(xué)《培養(yǎng)小學(xué)生統(tǒng)計一時的策略研究》、語文《小學(xué)語文自主閱讀策略研究》、英語《小學(xué)英語教學(xué)活動設(shè)計有效性的研究》等教研專題分別獲得市級教研專題立項。同時，我校還代表我縣承擔(dān)了市《品德與社會》學(xué)科的教研專題研究。老師們也在不斷研究中進步，僅____2-____3學(xué)年，我校教師在各級各類講課比賽中就有11人次獲獎，我校的教育教學(xué)成績始終走在全鎮(zhèn)乃至全縣的最前列。
近年來，我們深入貫徹實行學(xué)生陽光體育運動，掀起師生體育鍛煉的.熱潮。逐步在校園內(nèi)形成“我運動，我健康，我快樂”人人參與體育鍛煉的氛圍。開齊課程、開展活動、一絲不茍、發(fā)展特長。
本學(xué)年我校編排的節(jié)目《器樂合奏》、舞蹈《草原小駿馬》、課本劇《古韻今朝》在藝術(shù)節(jié)展演中受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。大課間活動在縣級評比中獲先進單位，美術(shù)作品展演中三位教師作品獲獎，五位學(xué)生作品獲獎。
練。這些特色項目我們已經(jīng)堅持了十余年，活躍了校園生活，形成了我校的辦學(xué)特色。
學(xué)校安全衛(wèi)生直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定，因此我們時刻不忘強化安全衛(wèi)生意識。校長堅持每年與教職工簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》，對學(xué)校各項設(shè)施不定期進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。進一步完善各項安全制度和應(yīng)急預(yù)案。開展安全演練。加強門衛(wèi)安保工作，確保校園安全。多年來，我校從未發(fā)生過安全責(zé)任事故。
在學(xué)校經(jīng)費十分緊張的情況下，我們不等不靠，千方百計籌措資金，加強學(xué)校軟硬件建設(shè)。____幼兒園被是我縣首批“河北省農(nóng)村示范園”，多次接待兄弟學(xué)校參觀，為全縣幼兒教育發(fā)展起到了較好的引領(lǐng)示范作用。為了錦上添花，本學(xué)年，我們投資近20萬元，進一步加強了幼兒園硬件和軟件建設(shè)，不斷改善辦園條件，提高辦園水平。其次，我校與____、曹坎兩村村委會積極聯(lián)系，籌措資金15萬元，新建了彩鋼瓦車棚，方便了師生的車輛存放；新建彩鋼瓦樓頂，美化了學(xué)校教學(xué)樓；裝備了高標(biāo)準(zhǔn)圖書室，提升了檔次；粉刷了內(nèi)外墻壁，購置了大量的花草樹木、彩磚，硬化、美化了校園環(huán)境。
過去一年里，我們秉承著加強管理謀求科學(xué)發(fā)展的理念，在各項工作中力爭奪星，在整個團隊的不懈努力下，我們獲得了十星及學(xué)校的榮譽，可謂星光璀璨。我們感到自豪和驕傲，我們也感到壓力和責(zé)任?！靶邪倮镎甙刖攀保煽兇磉^去，但它能給我們前進的征途中注入了信心和動力。在今后的工作中，我們一定不驕不躁，在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)團結(jié)帶領(lǐng)全體教師，扎實工作，奮力拼搏，為把我校建成名副其實的農(nóng)村名校而奮斗！為振興灤縣教育事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻！
小學(xué)校長工作總結(jié)發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位學(xué)生家長：
大家好！
我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎！向各位家長對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！今天我想講的是：讓我們攜起手來，共同為孩子創(chuàng)造美好的未來。教育孩子，我認(rèn)為對于孩子們成長來說，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三方面缺一不可。以往有這樣一些現(xiàn)象，孩子調(diào)皮或是成績不好，老師抱怨家長沒督促孩子，家長抱怨學(xué)校老師沒有把孩子教好。通過本次家長會的召開，我希望教師和家長之間相多溝能,多些理解，少些相互指責(zé)。
1、學(xué)校嚴(yán)格按國家教育大綱開設(shè)學(xué)習(xí)科目，杜絕教師隨意性調(diào)課、曠課、遲到、早退。學(xué)校關(guān)注教師教育教學(xué)能力提升，通過“兩查一聽”：即：查教案，查學(xué)生作業(yè)，隨時聽課，出現(xiàn)問題及時糾正。
2、杜絕教師參與任何形式的賭博、不帶教案上課、喝酒進入教室、教室內(nèi)吸煙等。
1、學(xué)校大多數(shù)師在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。自農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的實施，受到了人們的支持和歡迎。但是，教師中午得招呼學(xué)生就餐，難得休息的時間，許多教師到下午上課聲音都嘶啞了，連說話都很困難。
2、老師們除了上課還得批改學(xué)生作業(yè)及完成學(xué)校安排的一些工作。如：學(xué)籍填寫、“兩基”工作、下村家訪。
正因為老師辛苦，作為學(xué)生家長的你們，就得理解老師，好好配合老師共同來教育好你們的孩子。
學(xué)生的成長，學(xué)校和老師固然起了重要的作用，但家長所承擔(dān)的家庭教育也有其不可推卸的責(zé)任。老師們能把家庭教育的職責(zé)一起承擔(dān)起來嗎？這是不可能的。家長和老師畢竟是兩個不同的身份，也各自承擔(dān)著不同的責(zé)任，老師不可能成為這個孩子的家長，所以老師只能是老師。家長如果把所有的職責(zé)和希望寄托于老師身上，那么這一定是一個失敗的家長，也無從談起家庭教育。再好的學(xué)校，再好的老師，也代替不了父母的教育。孩子的教育是一個長期的過程，不要奢望一勞永逸，必須要有足夠的耐心。不要等到孩子走上歧途的那一天，才后悔沒有教育好孩子，那時已經(jīng)晚了。
借此機會，我向家長們提點要求：
1、多陪同孩子，陪伴是最好的愛，疏忽是最大的傷害。
2、給孩子營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（年輕夫妻和諧相處、搞好鄰里關(guān)系、孝敬長輩作好孩子的榜樣、尊重他人）。
3、如果孩子考試分?jǐn)?shù)不理想，家長要和孩子一起找原因，有必要的話和學(xué)校聯(lián)系，找出分?jǐn)?shù)不理想的原因，不要動不動就采取簡單粗暴的打罵方式教育孩子。
4、放下耐心聆聽孩子心聲，去聽他們說話，從而知道他們在想什么，思想上有偏及時糾偏，時刻保證孩子在正確的軌道上走！
總之，父母在家庭教育中要堅持“動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒”的教育原理，教育子女“學(xué)會做人”、“學(xué)會求知”、“學(xué)會勞動”。
以上是我坦誠布公與各位學(xué)生家長的交流，有不當(dāng)處敬請諒解。謝謝各位家長！
祝各位闔家幸福、家興業(yè)旺、身體健康！
小學(xué)校長工作總結(jié)發(fā)言稿篇十五
敬愛的校長學(xué)員們：
上午好！
給我們。
提供。
這樣寶貴的學(xué)習(xí)機會、對xx師大即將為我們。
提供。
優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)與服務(wù)表示最衷心的感謝！
的重要舉措，省廳舉辦這樣高層次的校長研究班，對全省中小學(xué)校長成長乃至全省教育的發(fā)展具有極大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
我們深知，“校長運，追夢路上霜染鬢，霜染鬢，事業(yè)如山，責(zé)任無盡”。而作為杰出校長培養(yǎng)對象，我們深刻地感到杰出絕不是一個稱號，杰出是校長追求不已、奮斗不止的目標(biāo)；杰出是校長將教育夢想轉(zhuǎn)化為教育現(xiàn)實的行動，杰出是校長讓每位教師實現(xiàn)價值、讓一個學(xué)生幸福成長的`天職；杰出是校長發(fā)展基礎(chǔ)教育、實現(xiàn)教育振興的使命。
所以，校長不僅擔(dān)負(fù)傳承文化的使命，還要承擔(dān)發(fā)展人生命內(nèi)涵的重任。xx廳長在啟動儀式上對校長提出了殷切的希望，要求我們校長要樹立強烈的事業(yè)心、要有良好的工作風(fēng)范、要掌握科學(xué)的管理方法、要不斷提高管理能力，要形成終身學(xué)習(xí)的理念。省教育廳這次帶我們來xx師大進行理論研修，就是讓我們領(lǐng)略大師的風(fēng)范，開拓校長的視野，使教育家之夢將從這里起飛。可見省廳對我們寄予極大的期待與厚望。
為不辜負(fù)各級。
領(lǐng)導(dǎo)。
的期望，圓滿地完成好學(xué)習(xí)任務(wù)，我們?nèi)w學(xué)員一定遵守研修班的規(guī)定，服從老師和班委會的管理，自覺做到“三個轉(zhuǎn)變”：一是從校長到學(xué)生的轉(zhuǎn)變，放下架子，做一名合格的小學(xué)生；二是從工作崗位到學(xué)習(xí)角色的轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)中沒有任何借口，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)；三是從務(wù)實到虛實結(jié)合的轉(zhuǎn)變，擺正位置，沉下身子、靜下心來，用虛懷若谷的心態(tài)，去學(xué)習(xí)新知識，新方法；用海納百川的胸懷，去接納新理念，新。
思想。
；用登高遠(yuǎn)眺的目光，去探索新境界，新天地；用腳踏實地的行動，去創(chuàng)造新起點，新輝煌。切實將學(xué)習(xí)到的知識轉(zhuǎn)換為自己的。
思想。
與能力，帶到辦學(xué)實踐中去。
愿全體學(xué)員在xx師大期間學(xué)習(xí)好，收獲知識，更新觀念；生活好，收獲快樂，珍惜緣分；交流好，收獲情感，友誼長存！待學(xué)成回到各自的崗位上，再為學(xué)校發(fā)展傾力，為我省教育發(fā)展給力，為我國基礎(chǔ)教育騰飛獻力。
再次感謝省教育廳、xx師大。
領(lǐng)導(dǎo)。
和老師！
祝省教育廳、省學(xué)院帶隊。
領(lǐng)導(dǎo)。
和老師及xx師大。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師們身體健康工作順意，萬事順達(dá)！
謝謝！
小學(xué)校長工作總結(jié)發(fā)言稿篇十六
各位校長：
按照20xx年既定的工作思路，經(jīng)過認(rèn)真的籌備，xx區(qū)中小學(xué)校長研修班今天開班了，這是今年我區(qū)教育工作的一件大事，是加強我區(qū)校長隊伍建設(shè)，培養(yǎng)我區(qū)學(xué)校管理優(yōu)秀人才的重要舉措，是努力實現(xiàn)“創(chuàng)教育名區(qū)，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”戰(zhàn)略目標(biāo)的具體行動，它對全面提高我區(qū)教育管理水平、提高全區(qū)教育質(zhì)量、保證我區(qū)教育快速健康持續(xù)發(fā)展具有現(xiàn)實的和深遠(yuǎn)的意義。
教育的發(fā)展，憑借各位校長的智慧、學(xué)識和才干，已經(jīng)取得了累累碩果，這是值得大家自豪的。同時，面向未來，我們學(xué)校要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，更需要校長的遠(yuǎn)見卓識和深謀遠(yuǎn)慮，更需要校長自身的可持續(xù)發(fā)展。我以為學(xué)習(xí)和研究是不竭源泉。區(qū)教育局對此次研修班非常重視，區(qū)教師進修學(xué)校進行了認(rèn)真的研究，安排了十二個培訓(xùn)專題，精心聘請了授課教師，為各位校長提供了極為難得的學(xué)習(xí)機會。教育局之所以投入這么大的精力組織這次中小學(xué)校長研修活動，其目的就是要通過這種培訓(xùn)，使我們的校長具有開闊的眼界、開闊的思路、開闊的胸懷，明察當(dāng)今社會的政治、經(jīng)濟、社會發(fā)展的走勢，更高層次地看待教育面臨的挑戰(zhàn)與機遇；使我們的校長具有敏銳的思想，深入地思考教育面臨的新問題，找到適合學(xué)校發(fā)展的新思路，尋求破解難題的新舉措；使我們的校長具有非凡的教育智慧，不斷探索教育和管理規(guī)律，提高辦學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建學(xué)校特色。借此機會，我代表教育局對各位校長提三點希望：
校長隊伍和校長自身發(fā)展必須走專業(yè)化道路。校長是管理者，同時又是教育者、實踐者和引領(lǐng)者。校長崗位是一種特殊崗位，它有著自身特有的工作規(guī)律和素質(zhì)要求。校長要確定明確的辦學(xué)宗旨和教育管理信念；要具有敏銳的問題意識及研究激情；要努力促進教師專業(yè)化發(fā)展；要建立良好的校內(nèi)外溝通網(wǎng)絡(luò)。這就要求校長必須具備強烈的現(xiàn)代教育意識和超前意識；必須具備統(tǒng)攝性思維和學(xué)校管理的藝術(shù)；必須具備以學(xué)校管理專業(yè)能力為核心的多種能力。包括良好的學(xué)校管理的專業(yè)能力、科學(xué)的計劃決策能力、組織管理能力、人際交往能力、協(xié)調(diào)控制能力、語言與文字表達(dá)能力等等；必須具備以教育管理知識為核心的通才型知識結(jié)構(gòu)。通才比專才更容易借助多學(xué)科的綜合知識分析問題與研究問題，更容易產(chǎn)生新的思想和獨到的見解。只有這樣，校長才能高瞻遠(yuǎn)矚、處變不驚，才能去偽存真、集思廣益，才能把握機遇、贏得發(fā)展。
學(xué)習(xí)是校長實現(xiàn)專業(yè)化的根本途徑。大家都有一定的教育實踐經(jīng)驗，這是實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，但還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，研究性地學(xué)習(xí)。這次聘請的學(xué)者、專家們有的站在教育研究的前沿，其理論思想具有很高水平；有的在基層學(xué)校銳意改革，不斷創(chuàng)新，具有豐厚積淀；還有非教育系統(tǒng)的，其思想、觀點、方法也必將給我們許多有益的啟迪。因此，希望大家珍惜這次培訓(xùn)機會，很好地向他們學(xué)習(xí)，彌補我們自身的不足，盡快提高理論素養(yǎng)，要力爭做一位有思考力的校長，做一位有創(chuàng)造力的校長。
國際21世紀(jì)教育委員會在其報告《學(xué)習(xí)：內(nèi)在的財富》中提出了一個重要概念，即“終身學(xué)習(xí)”，這反映了國際教育思潮中的一個深刻的變化：由“教”轉(zhuǎn)向“學(xué)”，現(xiàn)代科技信息的迅猛發(fā)展清晰地告訴我們：一天不學(xué)習(xí)，就會落后。
校長是學(xué)校教育的靈魂，必須與時俱進，必須終身學(xué)習(xí)，必須成為終身學(xué)習(xí)的表率。校長成功的速率和水平與校長在學(xué)習(xí)上的投入成正比。古今中外無數(shù)杰出校長的實踐證明，盡管每個人成功的具體路徑千差萬別，但是，渴望求知、勤奮學(xué)習(xí)，是其共同特點。蘇霍姆林斯基是勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的典范。
教育局決定舉辦校長研修培訓(xùn)，就是要借助專家、學(xué)者的教育理論和科研優(yōu)勢，指導(dǎo)和啟發(fā)我們深入研究基礎(chǔ)教育領(lǐng)域存在的新情況和新問題，幫助我們系統(tǒng)總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗，從而培養(yǎng)一批具有較高現(xiàn)代管理水平，甚至能夠著書立說的我區(qū)中小學(xué)教育的優(yōu)秀帶頭人，為大家將來的可持續(xù)性發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。因此，希望大家要借這次培訓(xùn)契機，切實樹立終身學(xué)習(xí)理念，進一步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力，促進思維方式的變革，形成反映時代精神的辦學(xué)理念和治校方略。
本次集中培訓(xùn)主要占用休息時間，但5月份是學(xué)校工作最為緊張和繁忙的時期，如何處理好工學(xué)矛盾是對大家的一種挑戰(zhàn)。希望大家遵守培訓(xùn)紀(jì)律，確保到課率、滿勤率，確保高質(zhì)量學(xué)完培訓(xùn)內(nèi)容，確保學(xué)有所獲。
學(xué)習(xí)是為了更好的工作，工作本身也是學(xué)習(xí)的過程，二者是完全可以兼顧的，光學(xué)不干或者光干不學(xué)都不能取得預(yù)期效果，校長們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生存方式，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活習(xí)慣，做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤、兩促進。在聆聽專家講座的同時，大家要有問題意識，帶著問題學(xué)，帶著問題思，在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中積累，在積累中提升，將先進的教育理論與我們自身的教育實踐有機結(jié)合，真正轉(zhuǎn)化成促進學(xué)校發(fā)展的新理念，轉(zhuǎn)化成優(yōu)化學(xué)校管理的新思路，轉(zhuǎn)化成提高教育質(zhì)量的新辦法，轉(zhuǎn)化成打造品牌學(xué)校的新舉措。
同志們：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。素質(zhì)教育的偉大實踐為我們提供了展示才能的空間，“創(chuàng)教育名區(qū)”的宏偉目標(biāo)為我們搭建了實現(xiàn)價值的舞臺，時代呼喚高素質(zhì)的校長，__呼喚高素質(zhì)的校長。愿今天的學(xué)習(xí)是明天的新起點，愿今天的研修是我們學(xué)校發(fā)展和校長成才的助推器。我相信：大家不會辜負(fù)教育局的期望，同時希望大家經(jīng)過不懈的追求，都能夠成為優(yōu)秀的專家型校長，并且以積極的姿態(tài)和前所未有的“大手筆”來描繪教育事業(yè)最新最美的畫圖。
最后，預(yù)祝本次校長研修班獲得圓滿成功！