初一班主任教學工作計劃(精選21篇)

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    計劃的制定需要我們對目標和需求進行深入了解,以確保計劃的有效性。如果想寫一份較為完美的計劃,首先要明確自己的目標是什么。范文中的計劃可以激發(fā)我們制定計劃的靈感,幫助我們更好地規(guī)劃自己的未來。
    初一班主任教學工作計劃篇一
    時光在流逝,從不停歇,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!來為今后的學習制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編為大家整理的初一班主任工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
    俗話說:“萬事開頭難”。的確,任何一件事開頭是最重要的,同時又是最難的。教學同樣也不例外,所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好,以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。
    學生從小學進入初中,迎接他們的是全新的學習環(huán)境—新同學,新老師,新的課程,新的學習方法等。剛進入初中的初一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高,非常需要老師及時而積極的引導。因此,做好初一新生的入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事,也是關系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關鍵。以下幾點是本人在做班主任過程中總結如何做好初一新生的入學教育工作的心得體會。
    “無規(guī)矩不成方圓”,班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說:“不是已經(jīng)有一套校規(guī),還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡單:學校的校規(guī)的范圍太廣,內容太多,操作起來比較困難,而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥,由班委會和全班同學共同制定出來,重點突出而且容易操作。有了班規(guī),就有了班集體全體同學共同的行為準則,班主任開展工作就容易多了。因為,同學們從心里面認同了這些行為準則,如果誰違反了這些行為準則,那么誰就應當受到紀律批評,就要接受同學們和老師的幫助教育。同時,一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然,在制定班規(guī)的時候,一定要注意以下一些問題:
    (一)公平、公正、合理。
    (二)具體細致,可操作性強。
    (三)不能與學校的校規(guī)相抵觸,應以校規(guī)為準。
    (四)調動學生積極性,讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。
    總之,班規(guī)要制定好,要落實好,這樣就為建設良好的班集體打下了良好的'基礎。
    一個真正的班集體,應該有明確的奮斗目標,健全的組織系統(tǒng),嚴格的規(guī)章制度與紀律,強有力的領導核心,正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)?!皥F結就是力量”,作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象,而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說:“一個班集體,使每個學生都不得不參加共同的活動。這樣一來,我們就教育了集體,團結了集體,加強了集體,以后集體自身就能成為很大的教育力量?!卑嗉w也是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素。班集體還能培養(yǎng)學生的自我教育能力。那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?1、了解和研究學生。開學前通過學籍卡或重點家訪等方式了解本班學生情況,開學后通過觀察、談話、調查研究等方式了解學生。了解學生人數(shù),男女生比例;學生家庭情況;學生德育情況,原小學班主任對學生的德育評語;學生入學成績,各科是否平衡;學生的興趣愛好性格等。2、確定集體的奮斗目標。目標是集體的發(fā)展方向和動力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標,如搞好課堂紀律,搞好衛(wèi)生等;中期目標,如成為優(yōu)秀班集體;遠期目標,如每個學生都成為全面發(fā)展的好學生。
    3、有計劃的開展集體活動。其實,在實際生活中是有很多機會可以增強學生的集體主義觀念的,關鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
    世間上,有很多種愛,其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點:愛能夠使人的心靈受到洗禮,使人的心靈受到熏陶,使人的靈魂得到升華。有人說,教師是太陽底下最光輝的職業(yè),我們作為一名人民教師,歷史賦予我們重任,我們肩負這重任,我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情,用自己真實而又感性的愛心去感染學生。蘇霍姆林斯基說:“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人?!蹦敲丛鯓硬潘銗圩o學生,怎樣去愛自己的學生?教師的愛應該表現(xiàn)在對學生的學習、思想和身體的關心上,幫助學生克服困難,做他們的貼心人;在人格上要與學生平等相待,以誠相見;教師的愛還要體現(xiàn)對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛;對于雙困生,班主任更要愛護他們的自尊心,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,及時鼓勵,使他們在教師的關懷中成長。
    班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情,都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如,有些學生很喜歡打籃球,就積極去引導學生認識打籃球的好處:能夠放松身心,消除疲勞,鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中,就會影響學習。教育學生要正確分配學習和打籃球的時間。如果沒有老師的積極的引導,由于中學生分辨能力不強,部分學生就會沉溺其中不能自拔,這樣就影響了他們的學習。所以,作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個學生。
    當然,做好一個班主任,除了要做到以上幾點之外,我認為還需要有過硬的教學技能?!八嚫邽閹?,身正為范”,教師對教學方法掌握得不夠靈活,缺乏教學技巧,很難讓學生從心底里去佩服你,從而在一定的程度上影響班主任工作的開展。這一點,對于剛剛畢業(yè)的新教師特別要值得注意的。
    科學、合理的開展初一新生入學的教育工作,能夠讓學生盡快適應初中階段的學習生活,明確學習目標,樹立正確的人生觀。初一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體,對于教師的教學,學生的進步等多方面具有深遠的影響。
    初一班主任教學工作計劃篇二
    上一學期,整個初一級部,在中心校和學校教務處的指導下,在思想上,習慣上,成績上,都取得了不錯的成績。為在本學期內,取得更好的成績,特制定20xx—20xx下學期工作計劃如下:
    充分利用班會和國旗下講話,重新學習《規(guī)范》和《要求》等,加大對學生的思想教育和常規(guī)教育和文明禮儀的教育。從學校的規(guī)章制度到課堂紀律,從文明禮儀到校服的穿著、發(fā)型的要求,從自行車的排放到公物的愛護,從安全教育到衛(wèi)生教育,都要對學生做出明確的要求。
    特別強調以下內容:
    帶手機的問題;染發(fā)、留怪發(fā)型的問題;攀比穿名牌服裝、帶過多零花錢的問題;放學后不按時回家的問題;一些學生不能及時完成作業(yè)的問題。
    首先,從入校秩序、課間秩序、衛(wèi)生秩序上抓安靜和干凈,學校設立了由各班班委會組成的學生會,制訂了詳細的檢查標準。一日一檢查,一日一公布。發(fā)現(xiàn)問題即時反饋給班主任。同時,要求班主任,課間都到自己班級里去,督促學生養(yǎng)成良好的課間秩序和做好課前準備的好習慣。
    其次,抓好課外時間安排,加強學生體育鍛煉,強化對學生的養(yǎng)成教育,同時營造活潑和諧的學習氛圍。
    再次,繼續(xù)做好學生綜合素質評價的摸索和創(chuàng)新。
    此外,各班充分利用小組自主互助課堂,培養(yǎng)學生濃厚的學習競爭氣氛。
    利用上午大課間時間,一月進行一次全面系統(tǒng)的年級整頓。從進校和在校秩序、衛(wèi)生的打掃與保持、小組互助合作情況,對各班一月來的表現(xiàn)進行評比。
    1.開好每一個教師會,特別是第一個教師會,提出新學期新要求,不折不扣的貫徹學校和中心校的精神。與老師一起算好時間帳,端正態(tài)度,樹立目標,為教學工作鋪好路子。
    2.抓好備課組的團結和協(xié)作,抓好集體備課,搞好互通有無。使老師全身心地投入到工作中去。
    3.強化教學秩序,要求提前到崗,盡職盡責;同時配合學校完成各部門的任務,使各項工作按部就班、高質高效。
    全面推開《自主互助合作學習小組》管理方案,完善小組評價機制,并進行小組重建。讓學生了解認真學習管理方案,積極投入到班級管理中去。
    1.狠抓質量不放松。對上學期期末成績認真分析,進步的介紹經(jīng)驗,退步的找出差距;備課組制定出新學期的計劃和打算。
    2.全面實施345教學模式。每周找出一定時間分學科介紹經(jīng)驗,認真解讀并科學創(chuàng)新運用“345”;從課型入手,深入課改,才會讓徹底轉變老師們的教學觀念,營造課改氛圍,才會把課改課變?yōu)槌B(tài)課。
    3.組織教師認真學習并配合班級實施《自主互助合作小組學習》管理方案,并將方案不斷完善。
    4.狠抓學生的學習習慣和行為習慣,特別是合作習慣和自主學習習慣。
    5.發(fā)揮名師在課改中的帶動作用。名師課為觀摩課,將隨時觀摩與定期觀摩相結合,一周一總評。組織教師到其他年級中聽名師的課。
    初一班主任教學工作計劃篇三
    今年我擔任初一5班的班主任工作,我雖然毫無這方面的工作經(jīng)驗,但面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學生,面對校領導的重托,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己提高自己,使他們能夠學到更多的本領,發(fā)展自己的個性,提高個人的素質。教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任,不能夠把學生放在心中的首位,那它就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學生而光榮。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,但只要想一切是為了學生,心里也就沒有什么怨言。
    班主任工作計劃,是指對這個班級做一些設想和安排。在班主任與新生的初次見面會上,學生的自我介紹中,我感覺到我們班的學生不夠自信、不太細心,這也是現(xiàn)代人的通病。如何改變這種現(xiàn)狀呢?我覺得第一步就是充分發(fā)揮我們的專長——文藝人才大有人在!如唱歌、跳舞、演奏、朗誦還有體育運動等都很有優(yōu)勢。所以,充分的揚長,使學生在這些活動中(如主題班會、運動會等活動)獲得成功的體驗,充滿自信、陽光示人。
    第二步,在樹立學生的自信心以后,就要想方設法讓學生變得細心、嚴謹。小到書柜中書本的擺放、衛(wèi)生角的收拾整理,到作業(yè)的認真完成、一絲不茍,大型活動的組織、安排、流程設計,凡是能讓學生做的,老師絕不插手,只是從旁協(xié)助,充分發(fā)揮學生的主觀能動性。老師還需要做的是不斷地鼓勵他們,給他們以充分的肯定,不斷挖掘他們自身的潛力,處理問題變得越來越嚴謹、心細。同時,不斷給他們滲透美的教育,讓他們在學習生活中處處都能找到美。如隊列的齊整之美、教室的潔凈之美、儀容儀表的魅力之美、個人的情操之美等。通過這種潛移默化的影響,使學生的審美能力大大提高,從而打造出我們獨特的“魅力5班”。每個學生都將以我們這個班級為榮!
    第三步,讓學生充分體驗到知識之美——豐富的知識使你具有一種脫俗的美,一種氣質美。讓學生學會朗誦,使自己的情感與美文的意境融合在一起,體會一種獨特的美感。
    總之,這只是我的初步構想。因為我接觸這個班級只一個星期,我還不能下什么樣的評論。我的總體框架是以樹立學生信心為中心,養(yǎng)成嚴謹、細心地習慣;同時滲透美育教育、輔以優(yōu)雅的朗誦,以提高學生素質為目標,爭取做到全班同學共同進步。
    初一班主任教學工作計劃篇四
    以人為本,提高人文素養(yǎng),杜絕“德”困生。形成良好的班風、學風,使學生在德、智、體、美、勞各方面都有一定的發(fā)展和提高,爭創(chuàng)文明班級。
    1、以實際出發(fā)制定一套較為完整而容易操作的班規(guī)。如“課間不得買零食;公物實行個人負責制”等等,并實行“積分制”來綜合量化管理學生。
    2、創(chuàng)造機會培養(yǎng)學生的集體注意精神。如開展“我能為班級做點什么”的主題班會;“我今天為班級做了什么”的每天一小結活動。
    1、做好班中行為習慣較差的學生的思想工作,引導他們形成一個好的習慣。
    2、不歧視學習差的學生,發(fā)動他周圍學習較好的同學對他進行幫助,使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。
    3、對積極要求上進的學生進行鼓勵,引導他取得更大的進步。
    4、及時主動與家長進行交流,掌握學生的學習和生活情況,及時解決問題。
    5、利用班會課及課余時間對學習態(tài)度不端正的學生進行教育,讓他們認識到學習的重要性。
    6、對學生加強愛國主義、集體主義教育,使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。
    7、充分發(fā)揮班干部的作用,提高他們的管理組織能力。
    八月份:
    1、做好開學入學工作。將學生的主要注意力從暑假生活中轉移到學習中來,對小學生活進行總結,提出初中生的目標和需要改進的地方。
    2、做好開學衛(wèi)生工作。
    九月份:
    1、組建新班委。
    2、對學習進行指導。對開學來的情況做一個小結,表揚表現(xiàn)較好的同學,為學生樹立一個好的榜樣,形成一個較好的班級學習風氣。
    十月份:
    1、幫助學生過好國慶節(jié)。
    2、開展主題班會。
    3、舉行一次作業(yè)展覽。對有進步的學生進行表揚,鼓勵他們認真學習,作好期中考試的復習工作,使自己在考試中取得好的成績。
    十一月份:
    學生自己組織一次班會活動。對期中考試進行總結,找出上半學期學習中不足的地方,進行改進。取得好成績的同學介紹自己的學習方法,使好的學習方法能在班級中得到推廣,爭取在期末考試中取得好成績。
    十二月份:
    繼續(xù)認真學習,作好期末考試的復習工作和班級的工作總結。
    初一班主任教學工作計劃篇五
    20--—20--學年第一學期即將開始,為使初一(2)班在新的學期能有一個新的面貌、新的發(fā)展,現(xiàn)特制訂本學期班主任工作計劃如下:。
    一、學情分析。
    目前的初一(2)班,共有學生50人,其中男生29人,女生21人。優(yōu)秀學生很少,中差生占絕大多數(shù)。雖說已進入初中,但學生心理仍比較放松,心態(tài)還在暑假之中,各方面競爭意識不強,學習習慣不好。如何調動學生的學習積極性和主動性,以期適應中學生活,并進一步加強班風和學風建設,是本學期班主任工作的首要任務。
    二、指導思想。
    全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針,面向全體學生,以成功教育為主線,以促進教學和保障教學為宗旨,在學校、團隊、政教的共同領導下,積極與學生家庭及社會密切配合,從學生的行為習慣和學習習慣入手,廣泛開展德育活動,切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動,努力提高學生的綜合素質,全面提升德育工作的實效性,為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎。
    三、工作目標。
    1、通過工作,使學生安全事故發(fā)生率為零、學生犯罪率為零,體質健康及格率達98%。
    2、大力建設班風、學風,在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;。
    4、同學校、政教結合,共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達標校”和開展“孝敬父母”活動;。
    四、主要工作措施。
    (一)加強班主任業(yè)務自修,努力提高班主任工作的理論水平和自身素質。
    本學期,要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外,還要盡可能多的聽專家講座,多和別的班主任搞好交流,虛心向他人學習,搞好自身工作的計劃和總結,經(jīng)常性的做好學習筆記,寫學習心得,及時總結經(jīng)驗教訓,盡努力,提高自身素質。
    (二)搞好家校結合,做好家訪、家長會工作。
    搞好家校結合工作,是班主任工作的重要組成部分,也是班級管理工作的有效手段,因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪,一學期至少召開三次家長會,并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結,并力爭能通過家訪和家長會,使班級管理能夠達到事半功倍的效果。
    (三)與學生同甘共苦,下大力氣,共建班風和學風。
    1、要以學校大規(guī)模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機,協(xié)調好師生關系,強化學生間的競爭意識,加強學生的學風建設,充分調動學生的學習積極性和主動性。
    2、加強班委會建設。
    本學期,要在以學生自選班委的基礎上,加強班委會的建設,督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結,經(jīng)常在一起探討工作方法和思路,和班主任一起互通信息,共同促進班風和學風建設。
    3、抓住一切可用機會,搞好學生思想工作。
    本學期,除了充分利用班會課、課外活動課外,還要擠時間,盡可能多的找機會,搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作非常重要,這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻,思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作,除能使學生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價值觀外,縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。
    4、充分利用心理學原理,結合各種科學手段,促進班風和學風的好轉。
    新學期,在班級管理中,要充分利用多種心理學教育手段及措施,如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等,對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣,加強引導,促進班集體的建設,使班風和學風向前健康發(fā)展。
    (四)與科任教師密切配合,共同搞好培優(yōu)補差工作。
    培優(yōu)補差的成敗,直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期一定要和科任教師密切結合,各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管,培養(yǎng)優(yōu)秀生,轉化待進生,經(jīng)常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況,互通信息,共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法,共同搞好學生的培優(yōu)補差工作。
    (五)緊密配合學校,搞好第二課堂活動。
    1、政教處的領導下,搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動,并力爭被評為“行為規(guī)范達標班”。
    2、在學校和政教處領導下,實施“成功教育”,開展“。
    主題教育。
    ”活動,搞好“主題教育”月,評選不同類型的先進學生。
    雖然目前這些學生的成績普遍不是很好,好學生也不是很多,但是我還有三年的時間,我相信在這三年中,我會取得良好的成績的,這不是我一時的沖動,而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗。在小學學習不好,不代表到中學學習成績不好,只要肯努力,將學生的學習氣氛帶動起來,那么我們就會迎來一個美好的明天!
    新學期即將開始,作為初一年級班主任,我充滿信心,我將繼續(xù)以一顆赤誠的心帶領好我們班級,讓每個學生在新的學期中都有所收獲。下面是初一上學期班主任工作計劃:
    一、班級基本情況及存在問題:
    七年級處于正是現(xiàn)在處于服從與叛逆共存的過渡階段,學生的價值觀和世界觀沒有完全形成,正需要老師及家長正確的教育和督導。所以大部分學生還處在不穩(wěn)定狀態(tài),不能做到充分適應。比如生活上對家長的依賴,在思想上沒能完全擺脫想家的束縛等。隨著學習的科目的增加,很多同學也還沒能找到適合自己的學習方法,依然處在學習壓力大,學習方法混亂的階段。
    七二班現(xiàn)有學生31人,其中男生22人,女生9人,女生人數(shù)過少是男女比例不協(xié)調的明顯特征,由于男生比例較大,大都處在貪玩、調皮的年齡段,學習不認真,自控能力差,也對班級管理工作帶來一定的阻力。
    二、工作目標。
    1.盡快使學生適應較緊張的初中生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,鍛煉、提高自理能力,使學生的綜合素質不斷提升。
    2.使學生盡快找到適合自己的學習方法,學會合理安排學習時間,端正學習態(tài)度,培養(yǎng)和提高學生的學習興趣,并且教會學生學會主動學習的方法,從而更好的適應緊張有序的初中生活。
    3.積極組織學生參加學校的各項活動,使學生在活動中明白道理,得到啟迪,鍛煉提高個人能力,完善自我人格。
    4.班委工作職責明確分工,培養(yǎng)成為班主任的左膀右臂;而且提高學生的自我管理能力,形成團結向上的良好班風,努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。
    三、根據(jù)學校德育工作的指導思想,本學期主要教育教學活動具體安排如下:
    第一周返校規(guī)章教育(接待新生)第二周儀容、儀表。
    第三周學生會干部選舉第四周高校閱讀講座大會。
    第五周第一次月考第六周春季陽光運動會。
    第七周月考表彰、總結大會第八周以“尊師”為主題的班會。
    第九周班會“沖刺期中”第十周期中考試。
    第十一周期中考試表彰、總結大會第十二周五四青年入團儀式。
    第十三周班會“相親相愛一家人”第十四周準備第二次月考。
    第十五周第二次月考第十六周總結月考,沖刺期末。
    第十七周太極拳表演比賽第十八周準備期末考試。
    第十九周期末考試,假期安全教育。
    四、工作內容及具體措施。
    在紀律方面:
    沒有規(guī)矩,不成方圓。大自然萬物都有自己運行的規(guī)律和必須遵循的守則,無一例外。良好的課堂紀律是取得優(yōu)異成績和養(yǎng)成好班風的前提,在這方面必須嚴格制定班級紀律獎懲措施,并且讓學生也參與其中,要求學生能夠保證做到嚴以利己,寬以待人。
    在生活方面:
    為了使學生適應緊張的學習生活,在生活上要求學生互幫互助,團結友愛、誠信待人。有困難的學生都能得到其他同學的主動幫助。另外,在本學期開展一個以《相親相愛一家人》為主題的班會,使班級內部能更加團結,友愛、熱情、真誠有凝聚力。
    在學習方面:
    要求學生課前預習,上課認真聽講,課下及時復習,養(yǎng)成良好的學習習慣,端正學習態(tài)度。調節(jié)好各學科之間的關系,使各學科都能均衡發(fā)展并且逐步得到提高。促進學習成績的主要手段有:
    (1)夯實基礎,對學生作業(yè)的完成情況做到時刻不放松,及時通過作業(yè)了解學生對課上知識的掌握情況。
    (2)通過班級之星、學科之星與大家共享自己方法和經(jīng)驗或小組間交流互幫互助共同進步的方法,來培養(yǎng)學生良好的學習習慣,提高整個班級的學習成績和學習氛圍。
    (3)做到培優(yōu)補差,對自己學習認識有偏差并且學習成績落后的學生,平時多給與鼓勵和幫助,通過課下進行補課,一步一個腳印,循序漸進的來提高學習成績;對有學習有潛質的學生加強輔導,擴展其知識面,以求更上一層樓。
    (4)認真總結每一次月考的成績,注意每一個學生學習狀態(tài)的穩(wěn)定性,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
    家校教育一體化:
    學校教育與家庭教育相結合,絕不可忽視。平日雖住校,但是周末回家一放松、懶散,平時的約束幾乎全等于零。針對學生的現(xiàn)狀與家長通過電話、邀請到?;蚣以L等方式及時與家長進行有效的溝通,了解學生的各方面動態(tài),有效地做好學生的思想工作。找到問題所在,對癥下藥,實現(xiàn)對學生的無縫隙管理,全面提高學生的綜合素質和學習成績。
    個性與共性的發(fā)展:
    在追求共性的發(fā)展中,注意培養(yǎng)學生的個性發(fā)展。在組織的各項活動中挖掘學生的潛力,發(fā)現(xiàn)人才。使班上的每位同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,比如:鼓勵學生在每年的學校運動會比賽,文藝晚會等其他活動中嶄露頭角,積極報名參加;同時全員參加半內舉行的各種活動,以鍛煉、提高每一個學生的能力。
    以上是我上學期的一些工作計劃,通過教學的實踐,繼續(xù)向其他教師請教學習帶班經(jīng)驗,并且把各項工作落實到實處,根據(jù)具體情況不斷的充實、優(yōu)化我們的班級管理。爭取把本學期的班主任工作做到最好。
    本學年我擔任了七年級班的班主任。個人的成長經(jīng)歷,使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段,也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期,如何促進良好班風班紀的建設,發(fā)展學生的個性,培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質,作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,責任重大。因此,現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下:
    一、班級建設總目標:
    爭取經(jīng)過一個學期的工作,使學生基本能夠做到:
    1、凈(衛(wèi)生):培養(yǎng)衛(wèi)生好習慣。
    2、靜(紀律):培養(yǎng)學生不管做什么事情都要快、靜、齊。
    3、敬(禮貌):培養(yǎng)學生良好的禮貌行為習慣。
    4、竟(學習):培養(yǎng)學生有競爭向上、拼搏的精神。
    這是班級本學期發(fā)展的總目標。使本班整體風氣積極向上、氣氛和諧,團結穩(wěn)定,情緒平和的班集體。使每個學生做到:有禮貌、會做人、會學習。
    二、了解、認識、熟悉全班。
    我班現(xiàn)在基本情況:全班總人數(shù)55人(其中,女生27人,男生28人。)學生比較活躍,多數(shù)學生學習成績偏低,并且登云社區(qū)和富泉的學生相對較多,調皮的學生也有好幾個,同學之間關系不夠緊密。針對此情況,我計劃用一個月左右的時間逐步了解、認識、熟悉全班學生,其方式利用課外活動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。
    三、工作思路。
    1、確定班委:班長、副班長、學習委員、衛(wèi)生委員、體育委員、紀律委員,男女生宿舍長等各一人。并且說明他們的工作職責。鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大的進步,在紀律、行為習慣上以身作則。力爭從各方面給班上起到模范帶頭的作用,使全班同學向良性方向發(fā)展。
    (值日班長就由這幾位班委輪流負責)。
    2.召開臨時班委會議:確定班級重要習慣、重點工作。
    (1)重要習慣:進班讀書的習慣、課前準備習慣、記筆記的習慣、獨立按時完成作業(yè)的習慣、隨時請教老師的習慣、禮貌行為習慣、守時認真打掃衛(wèi)生的習慣、寫日記的習慣、寫鋼筆字的習慣。
    (2)重點工作:課堂教學、環(huán)境衛(wèi)生、干部培養(yǎng)、宿舍秩序。
    課堂教學:實行《班務記事》制度,就是每天由值日班長負責詳細記錄班級日記,具體有出勤、衛(wèi)生、紀律、兩操、課外活動、晚自習、今日格言(每日一條格言,早晨到校后,寫在黑板右側)、每日鋼筆字、班務小結等項目。對學生良好行為及時提出表揚,不當行為及時提出批評,并為操行分得分提供依據(jù)。
    環(huán)境衛(wèi)生:實行衛(wèi)生委員、值日組長負責制。并有值日班長進行監(jiān)督驗收,每一寸地方、每一件物品都要明確負責人。每一個人必須有事情可做,并且每一天都要做。衛(wèi)生委員負責責任人的統(tǒng)籌安排,值日組長負責分工協(xié)調。班主任只負責檢查、提醒,提出不足,指出做的好的地方。
    干部培養(yǎng):這一項工作主要是由我來完成,結合班級狀況,暫時選出臨時班委,通過定期(周日晚6:00——6:30)的班委會議,進行集中學習。交流班級工作,暢談個人思想,創(chuàng)立民主作風。使之能夠積極投入班級建設的事務中來,使班委在同學中言之能立、立之能行、行之有效。
    宿舍秩序:舍長要認真履行自己的職責,并且班委要相互督察,使每個宿舍能按時入睡及起床,保持良好的衛(wèi)生習慣。
    對于習慣問題,每一周確定1——3個,作為重中之重來抓,班主任、班委反復強調,反復重復、反復訓練,做不到者由班委、班主任給予提醒,屢教不改者班委討論、班主任給予嚴懲。
    3、加強學生交流,
    把握每個學生的思想、學習、生活的動態(tài)。定期或不定期的在班會上進行文卷調查,讓他們反映班級的紀律、衛(wèi)生、同學關系等,以及和科任老師教學方面存在的問題,及時的加以引導,修正和跟蹤班級。平時,我在沒有事的情況下,早自習、上課、晚自習課、以及自習時間多到教室向學生了解班級觀察學生情況,多向學生了解學生,從而更好的教育學生。
    4、確定班級管理制度。
    本班分別從紀律方面、學習方面、衛(wèi)生方面、儀表行為方面,來嚴格要求學生,并且對每一個方面做出嚴格的規(guī)定。根據(jù)《班務記事》記錄,周日班委會議確定每一周個人的加分減分。一周一公布,扣分最多者在周末會上自我檢討,并寫出原因及今后怎樣做(字數(shù)300字以上)。最后學期末作為操行評定的最主要的依據(jù)。
    三、具體措施。
    1、抓好班級一日常規(guī)的管理,實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,制定“班級量化管理”評定細則。
    2、提高宣傳欄、墻報質量,營造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化及做好各項安全工作。
    3、通過各種的校會、班會、晨會,組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》,促進良好的班風、學風的形成。
    4、通過學校和班級的各種活動,培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識,增強班級凝聚力。
    5、結合常規(guī)教育,培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,建立學習組,掀起競爭活動,促進學生共同進步,定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
    6、開展有益的文體活動,促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。
    7、利用課余、周記本等與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導、解決學生的問題。
    8、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
    9、做好學生心理的輔導,做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
    10、定期召開班干部會議,培養(yǎng)一批能力強,責任心強,能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?,推動整個班集體形成良好的班風和學風。
    11、學校教育與家庭教育相結合。合理利用“家?;顒颖怼?,平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。結合本班情況開好家長會,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
    13、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,共同教育好學生。
    14、多巡堂,多查午休,時刻留意學生的情況。
    四、具體工作安排。
    1、做好開學的各項工作,對學生進行學前教育,同時,開展各項安全教育。
    2、選出班干部,召開班干部及各種學生會議。
    3、結合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。
    4、完善清潔衛(wèi)生制度,搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
    5、出好第一期墻報。
    6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。
    1、結合國慶節(jié),召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。
    2、組織學生積極參加興趣小組活動,全面開展素質教育。
    3、組織學生參加學校各項活動。
    4、出好慶國慶墻報及學習園地。
    5、對學生進行各項安全教育。
    1、開展講文明、樹新風、團結協(xié)作、增強集體榮譽感的教育活動。
    2、召開班干部及不同層次學生會議,深入了解學生情況。
    3、做好中測的學習動員和復習工作,考風考紀教育。
    4、召開中下生會議,深入了解情況,鼓勵及指導學習,轉化后進生。
    5、對學生進行各項安全教育。
    1、組織學生運動籌備運動會。
    2、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動,出好墻報。
    3、組織學生開展主題班會:學習經(jīng)驗交流4、對學生進行各項安全教育。
    1、做好復習動員工作,認真制定復習計劃,做好期末復習考試和總結工作。
    2、做好學生評語及成績入冊等工作。
    3、對學生進行假前法制和各項安全教育。
    總之,本學期我將多向領導、班主任、有經(jīng)驗的教師請教,將竭力做好班主任的各項工作,真正調動所有學生學習的積極性。
    一、班級基本情況本班共有49名學生,其中有男生26人,女生23人。學生大多比較聽話懂事,有較強的上進心,但也有部分同學基礎非常薄弱,有自卑和厭學的情緒,極個別學生性格反叛,身上存在著劣根性。
    二、確立班級體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期,中期,近期目標的結合,逐步實現(xiàn)目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,學習,生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。
    帶動全班共同進步;指導。
    學習。
    困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。
    四、抓好。
    學生。
    的養(yǎng)成教育(1)關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;(2)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),并結合學生的事例現(xiàn)身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。(3)意志品質教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。
    開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結。
    1、充分利用班會、周會向學生進行思想教育。
    2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級。一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
    一、思想情況。
    1、加強與家長的溝通與交流,爭取做到家校攜手,共同促進學生的健康持續(xù)發(fā)展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性,要讓家長們與我們既同心,又同步。班主任與家長聯(lián)合,積極保證學生良好學習習慣的形成以及學生家校行為表現(xiàn)的一致性。
    2、班主任應該將學生“視如己出”,真正把學生當做自己的孩子一樣,深刻地了解他們并且理解他們。時刻關注關心他們。不僅幫他們解決學習上的問題還要解決他們生活上,尤其是他們思想上的問題。班主任一定要我調整好心態(tài),使自己情緒穩(wěn)定,充滿激情、愛心和耐心,熱情專注地投入到工作中去,減少沖動。多與學生私下談心交流,珍惜學生對自己的信任與依賴。
    二、工作目標。
    1.爭取期中考試時,班級總名次繼續(xù)進步。
    2.加強班級紀律和衛(wèi)生方面的管理。
    3.構建班級和諧文化氛圍,形成勤奮好學,積極向上的班風,為全班學生成績的進步創(chuàng)造良好的條件。
    4.搞好班級文化娛樂活動,給學生創(chuàng)造一個良好的溫馨的學習環(huán)境。
    5.做好班級后進生的幫扶工作,以先進帶動后進,形成班級總體情況的良性循環(huán)。
    1、新學期第一周,召開“安全教育,收心教育”班會,對學生進行安全和收心教育,幫助學生盡早從假期的心態(tài)中走出來。
    2、按照小組協(xié)作學習的計劃,重新排座位,劃分衛(wèi)生小組,為新學期班級工作的運轉開好頭。
    3、調整班委會成員,并且召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設計劃,使班委工作正式運作。
    4、及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學生的各項管理要求,做好班級量化工作,重申學校各方面的要求,防患未然。
    5、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習慣,同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,增強集體凝聚力。
    6、加強學生學習方面的要求,重點是加強學生作業(yè)的檢查和督促。
    7、以學習委員為核心,以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。
    8、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。
    9、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為。
    10、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。
    11、開展心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。
    同時,班主任不應充當班集體的“保姆”,而應是班級工作的組織者和引導者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習,溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。
    班主任工作是一項十分繁瑣的工作,需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐心,只有這樣才能將班級工作做好,做扎實,為班級,更為學生的未來打下堅實的基礎??傊?,希望在上一學期的基礎之上,在全體同學的努力之下,我的班級能在各方面都更上一層樓。
    初一班主任教學工作計劃篇六
    一、班級基本情況和目標:
    我班共有學生40人,其中男生29人。除一位本市學生以外,全部來自于蘇北。這些學生學習成績不夠理想,但思想純樸,進取心強。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
    二、具體措施:
    1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀律,提高效率。
    2、提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
    3、利用班級刊物對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。
    4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
    5、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
    6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。
    7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
    8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。
    三、活動安排:
    第一周:
    第二周:慶祝教師節(jié)。
    第三周:學生報名,安排好學生的住宿和生活問題,參加學校開學典禮。
    第四周:挑選班團干部,制訂班、團活動計劃,強化常規(guī)管理條例。主題班會:自我介紹和入學感想。
    第五周:主題班會:迎國慶文娛聯(lián)歡會。
    第六周:組建班級運動隊,迎接學校運動會。
    第七周:班級辯論賽。
    第八周:期中考試動員、考風考紀教育。
    第九周:復習迎考。
    第十周:期中考試。
    第十一周:期中考試得失談。
    第十二周:社會實踐。
    第十三周:主題班會:特長展示(手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等)。
    第十四周:一二?九慶?;顒印?BR>    第十五周:開展學習黨章活動。
    第十六周:主題班會:學習經(jīng)驗交流會。
    第十七周:期末復習動員。
    第十八周:期末考試。
    pssp學習問題個性化解決方案是上海復旦科技園啟導教育研究中心集合專家資源,結合國內外先進的`教育成果,依托pssp和生涯品牌,為幫助中小學生提高學習成績所提供的一種教育服務,開創(chuàng)了教育行業(yè)教育顧問的先河,這可能是目前最好的教育項目。我們還特別推出“教師教研和親友創(chuàng)富計劃”,為教師提供了一個科研和創(chuàng)富的平臺,在網(wǎng)站上增設了教師資源專欄,大家可以共享彼此的課件、教案、教學論文、教育案例、教學案例、試題、學科總結等教學資源。讓我們攜手,共同開創(chuàng)中國的學習顧問業(yè)。
    初一班主任教學工作計劃篇七
    七年級(3)班共45人,男生22人,女生23人。面對這樣一個集體,我通過觀察發(fā)現(xiàn),確實有一批自我管理意識很強的同學,學習積極主動,勞動時踏實細致,但也有些學生缺乏合作意識,自我管理能力較差。有相當一部分學生是通過高密度的培優(yōu)班強化訓練得來的高分,有些學生缺乏強烈的學習動機和刻苦學習的自覺性。雖然目標遠大但缺乏具體的切實有效的學習方法。基于此我班確定了以培養(yǎng)學生健全人格為宗旨,以培養(yǎng)學生自主合作能力和良好學習習慣為目標的工作方針,培養(yǎng)合作精神,張揚創(chuàng)新個性,塑造全面發(fā)展的優(yōu)質人才。從上學期考試來看,其中有38名同學成績優(yōu)秀;均分132分;有7名同學成績較差。
    初一是初中階段的起步時期,是學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期,同時這個時期的學生明辨是非的能力較差,容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響,而且初中學科比小學多,學習難度又加大,學生不易適應,故制定這個學期的工作要點如下:
    1、繼續(xù)向學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。
    2、以古今中外的名人為榜樣,結合學生們身邊的事例,使學生的做人做事的觀念得以擺正,提高學生分辨是非的能力。
    3、鼓勵學生勤于思考,勇于探索,大膽創(chuàng)新,以適應初中的學習生活。
    4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
    5、繼續(xù)搞好班委會,明確分工,提高學生的管理能力,防微杜漸,使班干成為抓班內壞苗頭的好幫手,從而形成良好的班風學風。
    1、思想品德教育
    (1)思想品德教育
    首先要關心愛護學生,再利用班會課對他們進行思想品德教育,教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,并培養(yǎng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時,要有的放矢,按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恒。
    (2)對學生進行量化考核
    按照學?!缎袨橐?guī)范》的要求對學生進行量化打分,班干部輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,從而起到強化道德行為規(guī)范的作用,提高學生思想品德素質。
    2、班委班風建設
    (1)培養(yǎng)班干部
    采用先民主后集中的方法選舉班干,然后再根據(jù)所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工,優(yōu)化班委會組合。
    教育班干部樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們團結同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。同時,對他們不過分苛求、指責,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作經(jīng)常檢查,給予具體指導和幫助。定期召開班干部會議,總結得失,并加以改進,教會他們及時阻止同學中的不良行為。而對班干部的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。
    (2)增強班級的凝聚力
    我組織互幫互學活動,使同學們在學習上互相促進,紀律上互相提醒,勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。
    3、學風建設
    (1)在學生中培養(yǎng)競爭意識,使之有“你追我趕”的比學風格。
    (2)抓兩頭促中間
    對成績好的同學肯定成績,經(jīng)常鼓勵,而對成績差的同學,則采取組織“一幫一”的學習組(請成績好的同學幫助成績差的同學)的措施。這樣,成績好的同學穩(wěn)中有進,成績差的同學不斷進步,從而帶動中等生也有所進步。
    4、少數(shù)雙差生轉變
    (1)多談話、多教育
    平時多觀察這些學生,在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時,進行多番教育。在談話教育時,做到以情動人,以理服人,從而使之轉變。
    (2)多檢查、多督促、多跟進
    在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生,并時時檢查他們是否按要求做,并加以督促,同時多和家長聯(lián)系,跟進情況。
    5、清潔衛(wèi)生
    本班教室、公區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排,采取組長負責制,由組長帶領組員完成值日任務,并定期評選優(yōu)秀值日組,給予加操行分等多種獎勵。
    初一班主任教學工作計劃篇八
    來到二實驗一直半路接畢業(yè)班,似乎多年沒有從頭帶班了,今年終于可以從頭帶班了。有人說:“我做了一輩子教師,但一輩子還在學做教師?!睂τ趶某跻唤尤伟嘀魅喂ぷ鞯奈襾碚f,對于這句話的感悟就更多了,面對四十幾雙充滿稚氣與探詢的雙眼,真的感覺肩頭的責任好重。面對千頭萬緒的工作,制定計劃如下:
    一 指導思想
    堅持以一切為了學生,為了學生的一切為宗旨,教育學生學會做事,學會健體、學會求知,全面培養(yǎng)學生的綜合能力,為社會培養(yǎng)合格人才。
    二 本學期工作目標
    1.幫學生盡快適應初中生活。
    2.幫學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
    3.幫學生養(yǎng)成良好的學習習慣,學會學習,提高自學能力。
    4.建立團結、向上的班集體。
    三 具體工作措施
    (1)、誠實守信
    教育學生誠實守信是做人最起碼的品質,人無完人,我們可以犯錯,關鍵是我們如何對待。
    (2)、自立、自強
    針對當今獨生子女的現(xiàn)狀,教育學生學會做事,給自己確立目標,且努力做到好。
    (3)、持之以恒,勤奮上進
    教育學生在學習中切記“三分鐘熱血”。
    (4)、寬容大度,嚴以律己
    學會寬容,懂得謙讓,能嚴格要求自己,那一定能建立一個和諧的班集體。
    (5)、有愛心
    教育學生學會用感恩的心去對待身邊的一切,禮貌代人,孝敬父母,尊老愛幼,珍惜自己的擁有。
    (6)、樂觀進取,敢于挑戰(zhàn)
    (二)教育學生如何正確看待壓力與競爭,怎樣把壓力變?yōu)閯恿?,在學習中找到快樂,在快樂中提高自己,面對激烈的競爭,敢于挑戰(zhàn)自我,敢于發(fā)現(xiàn),敢于探索,敢于質疑,敢于創(chuàng)新。
    (三)做好思想工作,加強師生交流與溝通。
    心與心之間的 路是世界上最難走的路,如果走通了這條路。那么問題也就迎刃而解了。
    (四)培養(yǎng)學生的四自能力
    (1)、自我學習能力
    (2)、自我管理能力
    (3)、自我反省能力
    (4)、自我調整能力
    (五)建立建全合作考評制度
    嚴格以六人小組為合作單位,從衛(wèi)生、紀律到學習,建立考
    評制度,在競爭中激發(fā)學生的責任感。
    (六)培養(yǎng)班干部,建立有效的班委會
    開展多樣活動,調動學生的積極性,培養(yǎng)學生的團結協(xié)作精神,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
    初一班主任教學工作計劃篇九
    全面貫徹黨的教育方針,認真向老教師、老班主任學習,努力配合其他任課教師的工作,抓好班內常規(guī)工作,切實做好養(yǎng)成教育,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣并努力提高學習成績。多和學生溝通,和他們談心,努力走進他們的生活,了解他們、體會他們,和他們做朋友,了解他們的思想動向,以便及時發(fā)現(xiàn)問題進一步做學生的思想工作!做好小學中學的銜接工作,幫助學生從思想上作好角色轉換。
    1、九月份:
    貫徹校規(guī)、校紀,在此基礎上制定班規(guī)、班紀,把班委確定下來。分配好職務,各負其責;做好"我驕傲、我自豪、我是贏家"主題班會的準備,把任務分配給各個班干部,鍛煉他們的能力!
    2、十月份:
    布置好"十一"長假的作業(yè),囑咐好學生安全問題;假期回來準備好家長開放日和月考工作;十月中旬帶學生去參加社會實踐,布置好相關工作;社會實踐過后,讓學生制定復習計劃計劃,迎接期中考試!
    3、十一月份:
    期中考試總結,讓學生交流學習經(jīng)驗,在班里實行"一幫一"互助小組,開展班內各項評比工作,使同學們有競爭意識!
    4、十二月份:
    中旬組織好"中外文化交流"活動,充分發(fā)動同學們的積極性,自己組織,每個同學都參與進來,鍛煉學生們的組織能力;讓學生做好復習計劃,準備迎接期末考試。
    5、元月:
    做好班主任總結工作及假前教育。
    初一班主任教學工作計劃篇十
    根據(jù)學生們在校三天的表現(xiàn),本班總體表現(xiàn)良好,學生們在開學第一課以及打掃衛(wèi)生方面表現(xiàn)出了積極上進的心態(tài),學生們團結向上。經(jīng)過統(tǒng)計,大部分學生們對初中都抱有新的希望,對每一門功課都有一種新奇感,但是只有不多于一半的學生希望自己能提高成績,因此,本學期不僅要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,還要引導學習進步的同學帶動全班的學習氛圍,營造一個團結和積極的班集體。
    二、具體工作措施。
    1.班委會的建設。
    一個嚴謹?shù)膬?yōu)秀的班委組織,是有能力把一個班級支撐起來,給全班同學一個更廣闊的空間去學習生活,每一個班委組織成員都是班級的頂梁柱,都負責到班級的方方面面,因此班干部的選舉尤其重要。
    班干部進行民主投票,班主任牽涉的選舉方式,選出第一屆班委會,每一個星期召開一次班干部會議,定期對班干部進行工作能力培訓,對每周班上的情況進行匯總,根據(jù)情況及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,促進班級的良性發(fā)展。
    2.積極開展班級校園活動。
    通過開展班會,團體活動,班級聯(lián)誼等活動,加強班級的凝聚力,營造一個團結,共同努力學習的氛圍,形成團結,互助互愛的班集體,讓每一位同學都努力為班級爭光。
    3.重抓學習。
    初一的學習對于整個初中學習至關重要,一旦學習和學習成績不理想,就容易產生厭學情緒,因此,作為班主任的我必須分析可能造成班上學生學習學不進、不想學、不明白的因素,做出相應的措施,盡最大的努力防止學習成績不及格,學生出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。
    通過月考、期中考,經(jīng)常與各科教師進行溝通,了解學習情況,做好協(xié)調工作。根據(jù)學生的實際情況,與家長及時溝通,了解學生的課外學習情況以及家庭情況,反饋學生的學習問題給予家長,并對學生做出相應的輔導工作,爭取做到家長和老師共同努力,提高學生的學習成績。
    課后,加強師生對話,對成績差的學生進行一對一的交流和輔導,指導并鼓勵學生學習,提供科學的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣。
    4.班級紀律方面。
    一個班級,紀律尤其重要,首先,我將和學生共同制定德育分制度、獎懲制度,通過不違紀就獎勵加分的原則,鼓勵同學們參加班級活動、校園活動,對違紀的學生進行一對一的教導,爭取做到讓班級上課無講小話,無交頭接耳的情況。
    5.加強學生心理教育,促進健康成長。
    對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理健康成長,對心理問題嚴重的學生,給予更多的關心和指導,以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流,幫助他們盡快走出心理陰影,更好更快樂的學習與生活。
    三、總結。
    我相信,只有努力才會有成功的果實,作為171班的班主任,我有義務帶好每一個171班的學生,不落下任何一個171班的學生,新的學期,新的開始,我會積極學習,完善個人素質,著重班級的德育,全面提高學生的素質。
    初一班主任教學工作計劃篇十一
    的學期,新的開始,新的任務,今年我擔任初一(2)班班主任工作。我將全力以赴做好班級管理工作,不會辜負學校領導的重托,會把這種信任轉化為工作動力,力爭帶出優(yōu)秀班級。
    一、指導思想。
    以學校本學期德育工作計劃為指導,全面落實《中學生日常行為規(guī)范》等相關制度,積極參加學校開展的各項學生活動。抓住抗震救災精神、奧運精神等鮮活事例加強對學生的思想教育,以此促進良好班風的形成。
    二、工作重點。
    本學期班主任工作的重點是把握住初一關鍵期,幫助學生順利從小學過渡到中學,邁好初中第一步。核心工作是對學生進行養(yǎng)成教育,養(yǎng)成一系列良好習慣,形成有良好班風、學風的班集體。具體工作如下:
    (一)建立良好班級風氣,緊抓常規(guī)管理不松懈。
    從小學升入初中,對于學生來說,是一次重大的環(huán)境轉變。初一年級正處在中學的起跑線上。起始階段往往也是分化階段,所以在初一年級的這個適應時期,邁好中學第一步非常重要。而建立團結向上的班集體將會幫助學生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班集體入手,緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育,逐步形成良好的班級風氣。
    (二)發(fā)揮學生工作主動性,讓學生自己管理自己。
    在做好班級整體穩(wěn)定工作的基礎上,加強學生自我管理理念。采用幫,帶,放的方式逐步培養(yǎng)一批能自主管理的學生干部和優(yōu)秀學生。讓每位學生都參與到班級管理之中,每個學生都有班級職務,每個學生都是班級的主人,同時也是互相管理的對象,以此來培養(yǎng)學生的責任感和責任心,帶動所有學生學習態(tài)度的進步,集體意識的進步。作為班主任更要做好細致工作,從各方面關心支持學生,在工作細節(jié)上給予具體幫助和細心引導。
    (三)開展以學?;顒?、主題班會為主的豐富多彩的班級活動,增強班級凝聚力。
    (1)制定班級公約、班風,確定班級口號等,讓學生快速融入到新集體中。
    (2)布置教室環(huán)境。設立班級宣傳欄,建立班級之星、爭先榜、我們在這里成長等欄目,讓它成為班級展示的窗口。使學生在參與活動中,交流互助,拓展能力,不斷成長。
    (3)圍繞學習這個中心,開展一幫一小組互助,學習經(jīng)驗交流等活動,促進班級成績的提升。
    (4)積極參加學校各項活動,展示班級特色,力爭達到優(yōu)秀班級標準。
    (四)配合各學科任課教師開展教學工作。
    做好班級穩(wěn)定工作,加強學生紀律常規(guī)教育。經(jīng)常與各學科老師進行溝通,了解學情,做好協(xié)調工作。走進班級,走進課堂,對學生各學科的學習情況熟悉掌握,及時調整管理方式。每次測驗、月考主動和科任教師做好溝通交流工作,指導學生寫好學習反思。
    總之,要全力以赴協(xié)助各科老師的工作,為他們創(chuàng)造好的教學環(huán)境,與他們共同打好教育教學的整體仗。
    (五)贏得學生家長的支持與配合。
    班級的工作需要學生家長的大力支持,這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進一步獲得家長的理解,促使他們將對學校、年級、班級和所有老師的理解和感謝轉化為對孩子更加細致的監(jiān)督和輔導。要與家長形成合力,共同幫助學生提升,把在學校的教育和家庭教育結合起來,時時刻刻、潛移默化地影響學生。
    三、具體措施:
    1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現(xiàn)象,抓好課堂紀律,提高效率。
    2、利用班級宣傳欄營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。
    3、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
    4、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
    5、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。
    6、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
    7、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。
    四、用過程的細化來贏得自己工作中的冠軍。
    多年的班主任工作收獲之一,就是班級管理工作必須不斷細化,從學生的言談舉止的細微之處入手,從學生每天學習生活的個個環(huán)節(jié)中入手,更要從觸動學生的心靈入手。以實際工作做學生最直接的榜樣。
    初一班主任教學工作計劃篇十二
    為了幫助學生樹立遠大理想和培養(yǎng)他們正確的價值觀與人生觀,初一的班主任制定了。
    工作計劃。
    下面是本站小編收集整理的初一班主任工作計劃,歡迎閱讀。
    一、指導思想。
    1、堅持認真學習、貫徹執(zhí)行新課改理念,全面推進素質教育,以市教育提出的課堂教學“三個三分之一”為指針,以“學生發(fā)展”為主線,進一步提高學生的養(yǎng)成習慣。
    2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。
    3、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。
    二、存在問題:
    作為一名班主任,要處理好學生在學習方面會產生的各種情緒,盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進??倎碚f,七(7)班的學生的基礎差異較大,學生的學習熱情還不高,后進生較多。因此,我更應該努力去調動學生的學習積極性,時刻注意一些后進生的發(fā)展動向,幫助他們克服學習上和生活上的困難。
    三、工作內容及措施:
    1、養(yǎng)成教育。
    (1)在上學期班級制度制訂的基礎上,進一步夯實“班費捐獻制度”、“早餐進餐制度”、“服裝統(tǒng)一制度”、“收費通知制度”、“出操調度制度”,來完善班級內學生的統(tǒng)一行為。
    (2)充分利用課間休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等,使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,隨時都起著價值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,初步形成正確的價值觀。
    (3)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。并且充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),并結合學生的事例現(xiàn)身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。
    (4)開學初的“收心教育”中要求每人制定。
    學習計劃。
    并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持只要堅持就是勝利并在期中期末進行總結。
    2、學習習慣。
    (1)堅持“個人影響集體,集體帶動個人”的共識,使每個同學認識到:自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,在班級營造惜時如金,爭分奪秒的良好文化氛圍,為每一次測試作好物質和精神的準備。
    (2)抓好兩類生的工作:鼓勵尖子生超前學,多點撥,激勵他們將來做出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步;指導學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。
    (3)加大課堂紀律的巡查,配合科任教師加強課堂監(jiān)督,提高課堂效率,培養(yǎng)良好的課堂學習習慣。
    3、班干部建設。
    (1)采用班干部輪動式,讓學生在產生競爭意識的同時,實現(xiàn)班干部間的相互監(jiān)督。充分發(fā)揮班干部的主動性,調動全班同學的積極性,以學生為主體,教師為主導,參與校、班各項活動。
    (2)加強值日干部的職責,給值日干部一定的自主權。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時間、機會參與管理。
    (3)利用“收心教育”的契機,適時合理的召開班干部會議,使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的,也就是強調德育教育是其他教育的前提。
    教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任,不能夠把學生放在心中的首位,那它就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也應以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。
    所以身為班主任,首先就是要對得起學生,其次還是要對得起學生,最后還是要對得起學生。至于學校的表揚先進,都是其次。學校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費而工作的,我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,而俗話又說“多做多錯,少做少錯,不做不錯?!蓖ぷ髁孔疃嗟娜?,所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生,心里也就沒有什么怨言了。
    一、指導思想。
    1、認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術,結合具體情況,實施愛的教育。
    2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。
    3、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。
    二、學生情況。
    我班共有48人其中,男生24人,女生24人。他們來自于我鎮(zhèn)的各個地方。學生習成績是參差不齊,其中,后進生占的比重很大。如今一同升入新的學校。這需要班主任有足夠的耐心和細心,既要尊重學生又要關愛學生來開展工作。為學生創(chuàng)設和諧平等的學習氛圍。幫助學生建立自信心,使他們在快樂中健康成長。
    三、工作內容及措施:
    1、三觀教育。
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    初一班主任教學工作計劃篇十三
    七年級(1)班是新入學的新生,全班有男生__人,女生__人,共__人。來自不同的小學。普遍入學成績不大好,基礎較差!
    二、工作目標。
    1、形成全班團結一致的班集體,遵守學校規(guī)章制度。
    2、形成勤奮好學,積極向上的班風。
    3、做好新生思想工作,穩(wěn)定學生情緒。
    4、爭取期末被評為先進班級體。
    1、建立班委會。
    學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的新__屆班委會,并明確班委會成員的具體分工,為了讓的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。
    2、思想教育。
    由于七年級學生是新生,各入面還不熟悉,所以要對學生加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,加強學生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準則,用身邊事例,對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處。在班中“設崗位,定專人”,加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學期初段,結合學校的安排,整頓班風學風,進行學習目的教育,激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育,幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟,增強責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣。
    3、培優(yōu)轉差。
    加強對學生的心理輔導,在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低,影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時找學生談心,了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,樹立學習榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭取有較多的同學進入全年級前列,同時做好差生的教育轉化工作,采用正面教育,加強學生自我管理建設管理小組,由學習委員帶頭,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“互相學習,共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯(lián)系家長,開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護,安排班干部一幫一的方法進行轉化。
    4、做好常規(guī)管理工作。
    經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,督促學生遵守紀律,男生不留長頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”,每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律,抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,擺放好學生自己的物品。
    5、做好安全防范工作。
    做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不騎摩托車回校,不追逐打鬧,上下樓梯擁擠時不要推拉,不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。確保不出安全事故。
    6、組織有益的活動,豐富學生的生活。
    班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內容要多樣化,經(jīng)?;Aη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內形成“團結向上,心理健康,學習勤奮,全面發(fā)展”的班集體。
    7、組織好班級學生參加學校的各種集體活動,包括校運動會、晚會、各種集會等。培養(yǎng)學生的集體主義精神和學習的興趣,從而培養(yǎng)學生的競爭意識。
    初一班主任教學工作計劃篇十四
    二、具體措施:
    1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀律,提高效率。
    2、提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
    3、利用班級刊物對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。
    4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
    5、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
    6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。
    7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
    8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。
    三、活動安排:
    第一周:
    第二周:慶祝教師節(jié)。
    第三周:學生報名,安排好學生的住宿和生活問題,參加學校開學典禮。
    第五周:主題班會:迎國慶文娛聯(lián)歡會。
    第六周:組建班級運動隊,迎接學校運動會。
    第七周:班級辯論賽。
    第八周:期中考試動員、考風考紀教育。
    第九周:復習迎考。
    第十周:期中考試。
    第十一周:期中考試得失談。
    第十二周:社會實踐。
    第十三周:主題班會:特長展示(手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等)。
    第十四周:一二·九慶?;顒?。
    第十五周:開展學習黨章活動。
    第十六周:主題班會:學習經(jīng)驗交流會。
    第十七周:期末復習動員。
    第十八周:期末考試。
    初一班主任教學工作計劃篇十五
    劉金良本學年,我擔任初初一(9)班班主任工作,對于新學年班主任工作,現(xiàn)初步擬定如下計劃:對學生來說,取得好成績就是最重要的事情。首先要形成良好的班風,在此基礎上繼續(xù)抓好學風建設,爭取取得更好的成績。為了達到這個目標,我制定了以下計劃:
    (1)繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn),雖然今年是初中的最后一年,學習比較忙,但也不能放松這項工作,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求。
    (2)狠抓課堂紀律課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律。這個學期我準備加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況。
    注重對學生的學法指導這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開。平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向學生介紹,以完善其學習方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量提高中下生的學習成績。
    因此,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施,以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。通過評選“每周一星”的活動,激發(fā)全班同學的積極性,讓它發(fā)揮更好的作用。
    (主題班會,團隊活動,活動課),注重培養(yǎng)學生良好的心理素質我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲。這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣。另外,我還要多召開關于理想、前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
    新的學期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
    初一班主任教學工作計劃篇十六
     一、班級基本情況和目標:
     我班共有學生40人,其中男生29人。這些學生學習成績不夠理想,但思想純樸,進取心強。
     本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
     二、具體措施:
     1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀律,提高效率。
     2、提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
     3、利用班級刊物對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。
     4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
     5、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
     6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。
     7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
     8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。
     三、活動安排:
     第一周:
     第二周:慶祝教師節(jié)。
     第三周:學生報名,安排好學生的住宿和生活問題,參加學校開學典禮。
     第四周:挑選班團干部,制訂班、團活動計劃,強化常規(guī)管理條例。主題班會:自我介紹和入學感想。
     第五周:主題班會:迎國慶文娛聯(lián)歡會。
     第六周:組建班級運動隊,迎接學校運動會。
     第七周:班級辯論賽。
     第八周:期中考試動員、考風考紀教育。
     第九周:復習迎考。
     第十周:期中考試。
     第十一周:期中考試得失談。
     第十二周:社會實踐。
     第十三周:主題班會:特長展示(手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等)。
     第十四周:一二·九慶?;顒?。
     第十五周:開展學習黨章活動。
     第十六周:主題班會:學習經(jīng)驗交流會。
     第十七周:期末復習動員。
     第十八周:期末考試。
     本人即將進入實習生涯,于我而言,這是個寶貴的黃金時間。在這個月里,我可以嘗試盡自己最大的努力,把自己所學到的理論知識 應用到實踐中去,這是我一直所期待的。
     現(xiàn)在作為初一(6)班的實習班主任,為了更好地完成自己的實習任務,更為了建設好這個班級,針對初一學生的特點制定了以下工作計劃:
     一、學情分析
     目前的初一(6)班,共有學生71人,其中男生37人,女生34人。愛學習的學生很少,頑皮學生較多,學習習慣不好。紀律一直比較散漫,無論是上課還是自習,愛搞小動作、愛說話、隨便換座位的.現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。
     雖說已進入初中,但學生心理仍比較放松,角色還未真正地轉變過來。因此,如何調動學生的學習積極性和主動性,以期適應中學生活,并進一步加強班風和學風建設,是實習期內班主任工作的首要任務。
     二、管理思想:
     對于剛剛跨入初中大門的學生來說,從小學進入初中是個比較大的轉折,面對新增的學科、陌生的老師、和小學迥然有別的初中生活,他們往往會感到既新鮮、又緊張。他們的內心像一張白紙,有待我們輔助他們?yōu)樽约寒嬌献钚?、最美的圖畫。因此我從此出發(fā),制訂了以下的管理思想:
     對于這實習期里的管理思想,可以用六個字概括:尊、情、理、嚴、法、力。
     “尊” 指尊重學生,不分類別。這是做好班主任工作的前提條件。其次, “情”就是感情投入,用老師真摯的感情去感化每一個學生,或者理解為老師有嚴厲的一面,也有溫柔的一面,更多的關愛問題生。
     再小的孩子也能感受到你對他是真好還是假好;“理”就是講道理,嚴格要求的必須有道理,讓學生口服、心服;“嚴”,指對學生的管理無論是品行、還是學習必須從嚴要求;“法”即定法律,也可以理解為定制度;“力”即懲罰,沒有懲罰的教育不是真正意義上的教育,但要懲罰分明,懲罰合理。
     在實際的工作中,我是以此為基礎,以此為依據(jù)的。
     三、具體工作措施
     第一周
     (一)跟原班主任了解班級情況
     包括班級的人數(shù)、班干部、班級的學習情況、班級的紀律情況、一些特殊學生的情況、學生的生活情況等。
     (二)簡單開個小班會
     1.大概認識學生的新面孔,同時也讓學生了解自己
     2.鼓勵學生每周寫周記,堅持每周必改。這樣既能及時反映學生的思想動態(tài),又能鍛煉學生的寫作能力。
     (三)融入學生生活
     1.不定時巡查學生宿舍,了解學生的真實在校生活。
     2.參與學生的勞動和體育課,增進彼此感情。
     3.定時做好總結。
     (四)利用周五第七節(jié)課開會
     1.組織學生學習《中學生守則》《中學生日常規(guī)范》等各種規(guī)章制度。由于本校正在建設中,所以一定要強化安全意識,做好安全教育,確保一學期無安全事故發(fā)生。
     2全班參與修改制定切實可行的班規(guī)和舍規(guī),并利用空余時間組織學生學習,使制度深入人心,以制度約束人。
     第二周
     (一)正式接手班主任工作
     1.找班干開會,了解班干部的任職情況,以及班干部對班級的期望。
     2.制定班干工作管理制度和班級獎懲制度,營造良好班風。(此項目詳見附件)
     3.開一個主題班會。
     主題班會議題暫定為:讀萬卷書,行萬里路之我和明天有個約會
     通過列舉舉古今為人讀書成名的例子、書中知識的一些奧妙以及結合個人的旅行經(jīng)歷,與學生自由交談,讓學生形成一種讀書有用的意識,并讓他們學會為自己制定一個目標,然后隨著夢想前行。借此營造一個良好的學風。
     4.常抓學生的思想工作,堅持每周找兩個以上的同學談心,了解學生的內心世界,關愛學生。
     5.定時做好總結。
     第三周
     注:第三周主要是和同班實習老師進行角色互換,即:他做班主任,我做語文科任老師。僅是做這周的班級管理的參與者,而非管理者。
     第四周
     1.如果沒有突發(fā)情況,則按平時的工作流程展開班級管理工作。
     即:七到(早讀到、午休到、晚休到、清潔到、體育到、自習到、班會到)
     2.如有突發(fā)情況,則一切從實際出發(fā),有針對性的展開工作。
     3.自選合適時間展開一個師生共同參與的活動。
     4.與學生、老師、領導作別,結束實習生活。
     5.回校寫實習總結。
     由于我個人參加考研考試,因此做為一名實習生,我的時間是極其緊迫的,但為了更好地建設好這個班級,讓學生們學會自律自控,樹立自信心,有堅定的理想和信念,我會合理分配時間,做到復習與實習兩不誤。
    初一班主任教學工作計劃篇十七
    全面貫徹黨的教育方針,認真向老教師、老班主任學習,努力配合其他任課教師的工作,抓好班內常規(guī)工作,切實做好養(yǎng)成教育,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣并努力提高學習成績。多和學生溝通,和他們談心,努力走進他們的生活,了解他們、體會他們,和他們做朋友,了解他們的思想動向,以便及時發(fā)現(xiàn)問題進一步做學生的思想工作!做好小學中學的銜接工作,幫助學生從思想上作好角色轉換。
    1、九月份:。
    貫徹校規(guī)、校紀,在此基礎上制定班規(guī)、班紀,把班委確定下來。分配好職務,各負其責;做好"我驕傲、我自豪、我是贏家"主題班會的準備,把任務分配給各個班干部,鍛煉他們的能力!
    2、十月份:
    布置好"十一"長假的作業(yè),囑咐好學生安全問題;假期回來準備好家長開放日和月考工作;十月中旬帶學生去參加社會實踐,布置好相關工作;社會實踐過后,讓學生制定復習計劃計劃,迎接期中考試!
    3、十一月份:
    期中考試總結,讓學生交流學習經(jīng)驗,在班里實行"一幫一"互助小組,開展班內各項評比工作,使同學們有競爭意識!
    4、十二月份:
    中旬組織好"中外文化交流"活動,充分發(fā)動同學們的積極性,自己組織,每個同學都參與進來,鍛煉學生們的組織能力;讓學生做好復習計劃,準備迎接期末考試。
    王建軍。
    20xx.9.14。
    初一班主任教學工作計劃篇十八
    漫長的假期結束了,我又回到的工作崗位上來了。新學期開始時,我從副班主任成長為一名班主任。
    作為一個新班主任,同時作為一名正在成長的新教師,我要學的還有很多,當班主任和當任課教師有很大的區(qū)別,班主任要時時刻刻走在學生的旁邊,照顧他們的學習、生活、思想,這是一個很繁瑣的任務。所以我深切的認識到了我存在的責任和義務,我要工作好的話,必須要制定好班主任工作計劃:
    我班有學生43人。學生們剛到一個新的環(huán)境中,對于學校的校紀校規(guī)了解不足,無法很好的遵守學校紀律,在這方面一定要加強教育和管理。所以一定要樹立良好的班風,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的`社會主義建設者和接班人。
    1、鼓勵學生每天寫日記,強調每周寫周記,既能及時反映學生的思想動態(tài),又能鍛煉學生的寫作能力,周記堅持每周必改。
    2、開學第一周即著手重新組建新一屆班委,具體做法是:先列出各班干的職責分工,再由每個同學寫出競崗申請,競爭自己能勝任的工作崗位,一個職位有多個競爭的再用公平投票的辦法產生,半學期后再次競爭,力求讓每個同學都有做班干的機會,充分發(fā)揮學生積極主動性。在班級管理日漸上軌道后,還可以選出值日班長,協(xié)助班干部的工作。還可以告訴學生,選擇自己的弱項也是一種鍛煉。班級日常事務均由班干部負責安排及監(jiān)督完成,班主任只做指導,班干部達到人人有責負,天天有事做,這樣從班干部的集體意識、管理能力培養(yǎng)起,以班干的行為帶動全體同學。
    3、堅持每月一次主題班會,讓學生在活動中提高思想認識,樹立起積極主動地探索精神。
    4、利用第一周的班會和開學教育的時間,組織學生學習。
    4、紅五月活動。
    5、全能競賽和第二次單元過關檢測。
    1、第一周進行班集體差距對照,提出相應活動方案。
    2、青春期教育為學生邁入初二做準備。
    3、以我寫我自己為題進行自我總結和認識,結合寫學生評語。
    4、期末考試總動員。
    1、主題班會:《怎么過一個愉快的寒假》和學生放假前教育。
    2、期末考試。
    3、布置寒假作業(yè),評選三好生,發(fā)家庭報告書。
    初一班主任教學工作計劃篇十九
    隨著冰雪消融、我們送走了寒冷的`冬天,同時也迎來了新學期的開始。如何在本學期繼續(xù)把班級工作做好,根據(jù)學校的要求,本著顧全大局的精神,現(xiàn)制定本學期班工作計劃如下:
    1、加強與家長的溝通與交流,爭取做到家校攜手,共同促進學生的健康持續(xù)發(fā)展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性,要讓家長們與我們既同心,又同步。班主任與家長聯(lián)合,積極保證學生良好學習習慣的形成以及學生家校行為表現(xiàn)的一致性。
    2、班主任應該將學生“視如己出”,真正把學生當做自己的孩子一樣,深刻地了解他們并且理解他們。時刻關注關心他們。不僅幫他們解決學習上的問題還要解決他們生活上,尤其是他們思想上的問題。班主任一定要我調整好心態(tài),使自己情緒穩(wěn)定,充滿激情、愛心和耐心,熱情專注地投入到工作中去,減少沖動。多與學生私下談心交流,珍惜學生對自己的信任與依賴。
    集體是在活動中產生的,大集體如此,小集體也一樣。
    1、履行崗位責任制制,全班每個同學都擁有至少一個崗位,學生參與班級管理的積極性很高,從而增強班級凝聚力。
    2、設立“每月之星”。每月評選一次,頒發(fā)榮譽證書,放月假時帶回家向家長“報喜”。
    3、“我愛我家”活動,小組評比。
    訂立“管理制度”進行評比考核,有違紀現(xiàn)象就給當事人所在小組貼一顆藍心;有好人好事或受到老師、學校表揚加分等就給當事人所在小組貼一顆紅心。每月根據(jù)藍心紅心數(shù)評出獲勝小組,給予組員每人加一分獎勵,違紀人員除外,最后看哪個小組得紅心最多,藍心最少。這個活動對大家都是一個促進,學生的集體榮譽感和競爭意識越來越強。
    4、構建班級和諧文化氛圍,形成勤奮好學,積極向上的班風,為全班學生成績的進步創(chuàng)造良好的條件。
    5、搞好班級文化娛樂活動,給學生創(chuàng)造一個良好的溫馨的學習環(huán)境。
    6、做好班級后進生的幫扶工作,以先進帶動后進,形成班級總體情況的良性循環(huán)。
    7、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習慣,同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,增強集體凝聚力。
    8、加強學生學習方面的要求,重點是加強學生作業(yè)的檢查和督促。9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。
    10、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為。
    班主任是班級工作的組織者和引導者。班主任工作是一項十分繁瑣的工作。需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐心,只有這樣才能將班級工作做好,做扎實,為班級,更為學生的未來打下堅實pb礎同時是各科任老師德育的伙伴,學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,積極做好本職工作。
    初一班主任教學工作計劃篇二十
     目前的初一(2)班,共有學生50人,其中男生29人,女生21人。
     優(yōu)秀學生很少,中差生占絕大多數(shù)。
     雖說已進入初中,但學生心理仍比較放松,心態(tài)還在暑假之中,各方面競爭意識不強,學習習慣不好。
     如何調動學生的學習積極性和主動性,以期適應中學生活,并進一步加強班風和學風建設,是本學期班主任工作的首要任務。
     二、指導思想
     全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針,面向全體學生,以成功教育為主線,以促進教學和保障教學為宗旨,在學校、團隊、政教的共同領導下,積極與學生家庭及社會密切配合,從學生的行為習慣和學習習慣入手,廣泛開展德育活動,切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動,努力提高學生的綜合素質,全面提升德育工作的實效性,為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎。
     三、工作目標
     1、通過工作,使學生安全事故發(fā)生率為零、學生犯罪率為零,體質健康及格率達98%。
     四、主要工作措施
     (一)、加強班主任業(yè)務自修,努力提高班主任工作的理論水平和自身素質
     本學期,要加強班主任自身的理論自修工作。
     除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外,還要盡可能多的聽專家講座,多和別的班主任搞好交流,虛心向他人學習,搞好自身工作的計劃和總結,經(jīng)常性的做好學習筆記,寫學習心得,及時總結經(jīng)驗教訓,盡最大努力,提高自身素質。
     (二)、搞好家校結合,做好家訪、家長會工作
     搞好家校結合工作,是班主任工作的重要組成部分,也是班級管理工作的有效手段,因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪,一學期至少召開三次家長會,并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結,并力爭能通過家訪和家長會,使班級管理能夠達到事半功倍的效果。
     (三)、與學生同甘共苦,下大力氣,共建班風和學風
     1、要以學校大規(guī)模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機,協(xié)調好師生關系,強化學生間的競爭意識,加強學生的學風建設,充分調動學生的學習積極性和主動性。
     2、加強班委會建設
     本學期,要在以學生自選班委的基礎上,加強班委會的建設,督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結,經(jīng)常在一起探討工作方法和思路,和班主任一起互通信息,共同促進班風和學風建設。
     3、抓住一切可用機會,搞好學生思想工作
     本學期,除了充分利用班會課、課外活動課外,還要擠時間,盡可能多的找機會,搞好學生的思想工作。
     初一上學期的思想工作非常重要,這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻,思想意識起著至關重要的作用。
     對學生搞好思想教育工作,除能使學生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價值觀外,縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。
     4、充分利用心理學原理,結合各種科學手段,促進班風和學風的好轉
     新學期,在班級管理中,要充分利用多種心理學教育手段及措施,如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等,對學生進行一系列心理影響。
     通過樹立榜樣,加強引導,促進班集體的建設,使班風和學風向前健康發(fā)展。
     (四)、與科任教師密切配合,共同搞好培優(yōu)補差工作
     培優(yōu)補差的成敗,直接影響著班風和學風的建設成敗。
     本學期一定要和科任教師密切結合,各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管,培養(yǎng)優(yōu)秀生,轉化待進生,經(jīng)常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況,互通信息,共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法,共同搞好學生的培優(yōu)補差工作。
     (五)緊密配合學校,搞好第二課堂活動
     1、政教處的領導下,搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動,并力爭被評為“行為規(guī)范達標班”。
     2、在學校和政教處領導下,實施“成功教育”,開展“主題教育”活動,搞好“主題教育”月,評選不同類型的先進學生。
     雖然目前這些學生的成績普遍不是很好,好學生也不是很多,但是我還有三年的時間,我相信在這三年中,我會取得良好的成績的,這不是我一時的沖動,而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗。
     在小學學習不好,不代表到中學學習成績不好,只要肯努力,將學生的學習氣氛帶動起來,那么我們就會迎來一個美好的明天!
    
     本學期,本人仍擔任七年級的班主任,通過上學期觀察,學生的基礎差異較大,學生的學習熱情不高,不但學習成績不夠理想,而且行為習慣也很差,紀律觀念淡薄,自控能力差,后進生較多。
     因此,作為一名班主任,我更應該努力去調動學生的學習積極性,時刻注意一些后進生的發(fā)展動向,幫助他們克服學習上和生活上的困難。
     根據(jù)班級的情況,本學期我的工作計劃如下:
     一、培養(yǎng)良好的班風
     強化班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強班集體的凝聚力。
     培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。
     抓好班級一日常規(guī),抓好自習課紀律,提高課堂效率。
     利用班會等課余時間,對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。
     作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
     二、加強班級管理,培養(yǎng)提高班干部的管理能力
     首先,鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班級制度》,重點從提高學生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。
     要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加學校組織的各項活動,為班爭光。
     養(yǎng)成良好的生活習慣,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。
     開學初,及時召開班會,明確本學期的目標,要求學生樹立強烈的責任感,要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。
     三、做好個別學生的教育工作。
     面向全體學生,分類施教。
     加強對后進生的輔導,要從關心、愛護每個學生的角度出發(fā),全面了解、關心學生。
     及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
     在組織學生開展集體活動的同時,注意對學生進行個別教育工作。
     對于班級里一些較特殊的學生,他們或是智力有問題,或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。
     做好這些特殊學生的教育工作。
     具體做法如下:
     對于個別學生的教育,保持正確的態(tài)度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。
     對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。
     教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。
     有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。
     總之,對個別學生要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。
     定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。
     四、及時了解學情:
     經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系,準確把握各學科學生對知識的掌握情況。
     因材施教,重點在抓基礎知識上下功夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升
     五、對學生進行法制安全教育
     對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。
     如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),把影響和損失降到最低點。
     尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全,必須做好,確保安全工作萬無一失。
     六、學校教育與家庭教育相結合
     平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。
     結合學生的表現(xiàn),開好家長會,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
     計劃只是一個期望,一個目標。
     本人將在本學年中,在不斷向有經(jīng)驗班主任學習的同時,加強班主任工作的理論學習,努力抓好各項常規(guī)工作,從學校的日常檢查工作做起,協(xié)助任課教師,積極創(chuàng)造良好的班風和學風,爭取在本學期中做到穩(wěn)步前進,成為一個積極向上的班集體。
     一、班級現(xiàn)狀分析:
     經(jīng)過一學期的生活,孩子們基本上養(yǎng)成了團結友愛、互幫互助的好精神,基本能夠保持感恩親情,立志勤奮、好好學習的好狀態(tài)。
     學習目標明確,好多孩子養(yǎng)成了好習慣,不斷提升自己。
     但是,有些問題也不容忽視,比如有的孩子對學習有畏難情緒,有偏科現(xiàn)象,有的孩子性格依然有些偏激。
     課間休息和課前準備以及清潔的保持等問題都有待進一步解決。
     二、指導思想
     本學期班級工作圍繞學工處工作計劃,緊扣《中學生日常行為規(guī)范》和《班級常規(guī)管理》,嚴管和引導相結合,注重引導的方法,培養(yǎng)學生自我管理意識,培養(yǎng)學生主動學習和自覺學習的習慣,達到讓學生的活動向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展,努力建設出一個優(yōu)質的班集體。
     三、班主任工作目標:
     1.以人為本,教育學生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。
     2.營造一個溫馨,和諧,自然的學習環(huán)境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
     3.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。
     4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。
     5.關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。
     6.加強和各科任老師及生活老師的聯(lián)系,全面關注孩子的成長。
     7、正確認識孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,利用網(wǎng)絡和雜志上的資料,幫助孩子們走出困惑,從而快樂積極投入學習。
     8、加強和家長的聯(lián)系,共同關注孩子的健康成長。
     初中是人學習的黃金時期,而良好的班集體則是人成長的必備條件,它可以使人的才華得以發(fā)揮,潛力得以開發(fā),七年級(3)班第二學期班主任工作計劃。
     培養(yǎng)良好的班集體,創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,使班級管理科學化;育人工作高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。
     初中生三年是培養(yǎng)學生三方面能力的關鍵時期,第一,是品德的培養(yǎng),只有具有良好的品德才會擁有美好的人生;第二,是學習習慣的培養(yǎng),學習的關鍵就是習慣的養(yǎng)成,只要有好的習慣就有好的將來;第三,是生活能力的培養(yǎng),只有適應社會的人才是完美的人,教育才有意義。
     今年我所帶的班級已經(jīng)進入初一年級的下學期。
     根據(jù)學生的年齡特點及成長特點,應該說,這個學期對學生來說是很重要的,個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。
     因此,本學期的工作不僅對于我個人,對于學生來說都是很重要的。
     經(jīng)過半年的學習和鍛煉,學生們已經(jīng)對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性,能夠融入到初中階段的學習當中。
     但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。
     鑒于此,特作出本學期工作計劃,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。
     針對本班情況,班主任工作計劃如下:
     一、基本情況分析
     本班共有學生53人,其中男生31人,女生22人。
     單親家庭學生2名,家庭經(jīng)濟困難的學生7名。
     本學期有三名學生轉入縣城學校就讀。
     就全班學生而言,學習風氣良好,有較多的積極向上的學習積極分子,起到了一定的帶頭作用;大多思想上積極向上,有一定的.班級榮譽感,部分學生興趣愛好比較廣泛,班風較正。
     班委成員有一定工作的熱情,有一定的方法,工作較積極主動。
     有極少數(shù)的學生由于基礎較差,對學習沒有信心,沒有完全將心思用到學習上,怕吃苦,有畏難情緒;另有幾個同學紀律渙散,平時不太服從老師的教育。
     但就整體而言,主流是好的。
     是一個健康活潑、積極向上的班級。
     二、工作目標
     1.形成全班團結的班集體,學習并遵守學校規(guī)章制度。
     結合學校的有關規(guī)定,在日常的學習生活中,積極完成學校布置的各項工作,進行每天的小打掃和周一、周四的大掃除,按時參加升國旗、兩操,并主動承擔義務勞動。
     2.形成勤奮好學,積極向上的班風。
     培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識,形成"你追我趕"的比學、敢學的好風氣。
     學期初,獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生,調動學生們互不服氣的意識,使優(yōu)秀學生相互學習,中等學生圍繞優(yōu)秀學生,較差生圍繞中等生,形成"優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差"的學習氛圍。
     作為班主任,我必須充分利用課間和自習課,及時了解學生的學習情況,進行輔導和督促。
     3.做好家訪工作,形成良好的教育氛圍。
     學校教育要想取得好的成績,就必須和家長取得恰當?shù)臏贤ǎ以L則成為最好的方式,作為老師的我們在這方面缺少的不是認識,而是行動,堅持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式,因此,本學期我要做的就是盡力于家長溝通,達到教育的目的。
     4、爭取期末被評為先進班級體。
     5、做好后進生生思想工作,穩(wěn)定學生情緒。
     6、加強科任之間的交流和溝通。
     積極探索新的素質教育的途徑,配合任課老師,提高學生在各方面的學習興趣,培養(yǎng)獨立學習的能力,提高整體水平,建立學風濃、學風正的班風。
     經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況,以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。
     三、工作措施
     1、強化日常行為規(guī)范教育。
     以《守則》和《規(guī)范》為標準,持之以恒,逐條落實,扎實抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
     要把著重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上,通過嚴格的長期的訓練和管理,使學生做到講衛(wèi)生、愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護公物;做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,熱心公益強化日常行為規(guī)范教育。
     以《守則》和《規(guī)范》為標準,持之以恒,逐條落實,扎實抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
     要把著重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上,通過嚴格的長期的訓練和管理,使學生做到講衛(wèi)生、愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護公物;做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,熱心公益。
     2、加強法制安全教育。
     提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。
     繼續(xù)開展"平安班級"創(chuàng)建和中小學生交通安全教育宣傳月活動。
     大力宣傳"文明從腳下起步",增加廣大師生交通安全觀念,培養(yǎng)良好的交通習慣。
     3、加強誠信教育。
     培養(yǎng)中學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質。
     在初中開展"社會公德講誠信"教育。
     大力倡導誠信作業(yè)、誠信考試,堅決杜絕中學生考試作弊、替代作業(yè)等不誠信現(xiàn)象。
     4、開展心理健康教育。
     根據(jù)七年級年齡階段學生身心發(fā)展規(guī)律,積極開展心理健康教育,指導他們處理好在學習、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑,培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理品質,增強他們正確認知自我、調控自我、承受挫折、與人交往、適應環(huán)境的能力。
     加強心理健康教育課程建設,積極開展心理輔導與咨詢活動。
     5.加強感恩教育,通過開展感恩父母、感恩老師、感恩社會的活動,培養(yǎng)學生的人文情懷,增強責任感。
     6、以"營造書香班級,陶冶學生情操"為活動主題,通過開展讀書活動,增強學生的讀書積累,促進學生人格的升華和完善,讓讀書滋養(yǎng)人生,為學生的終身發(fā)展奠基。
     倡導師生共同重視讀書的良好風尚,讓讀書成為師生精神成長的重要源泉。
     7、通過電話家訪、親自到學生家家訪、接待家長等形式,密切學校與家庭的聯(lián)系,配合有關部門,加強校園周邊治安環(huán)境整理。
     積極開展以關注現(xiàn)實,親身體驗為主要特征的實踐學習活動,組織學生參觀愛國主義教育基地,祭掃烈士墓,學習各行業(yè)模范人物敬業(yè)愛崗、奉獻社會的高尚品德和感人事跡,不斷激發(fā)他們學習的動力。
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    初一班主任教學工作計劃篇二十一
    備課上課、了解和研究學生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學生檔案、班會活動、操行評定、班主任工作計劃與總結。
    除了這些比較日常的工作之外,班級里發(fā)生的大小事也是需要管理的。一位班主任在形容自己的班級時,說用“大事不犯,小事不斷”來形容是非常形象的,班主任這項職業(yè)需要管理的事情非常多。
    像比較常見的學生之間鬧矛盾的現(xiàn)象可是屢見不鮮,當任課老師的課上發(fā)生了這樣的事,第一時間當然是要找到班主任處理的,而班主任來了之后能解決自然是最好的,不能解決的話還需要請家長到學校一起處理,相信很多班主任都遇到過這種情況,最后的結果對于任何一方而言都是為難的。
    處于叛逆期的學生總是喜歡做出一些隨心所欲的事,對于一些心思完全不在學習上的學生來說,逃課、曠課、網(wǎng)吧通宵甚至是離家出走都是有可能的,這個時候的班主任也無法置身事外,他們需要幫助家長一起找孩子、做思想工作,并且在這其中安慰家長,畢竟學生找不回來自己也會擔心。
    除了這些班級上的事情之外,班主任的難還表現(xiàn)在老師共同的難處上。
    不少家長都吐槽過現(xiàn)在很多老師都不如以前的老師那樣有學識又能管好孩子了,實際上與以前相比,教師在人們心目中的地位也沒有以前高。孩子受傷了怪老師、學習成績上不去怨老師,這讓老師也是有口難言。
    學校教育不只需要老師的努力,家長需要發(fā)揮的作用也要重視起來。
    1,當班主任的一線老師每學期在做什么?
    2,班主任最想讓家長明白的三個道理。