小學(xué)六年級(jí)體育教案全集（專(zhuān)業(yè)22篇）

    在教案中，教師可以明確教學(xué)目標(biāo)、安排教學(xué)內(nèi)容和方法，以及評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教案的編寫(xiě)應(yīng)注重教學(xué)目標(biāo)的明確性和可操作性。教案是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要組成部分，需要不斷探索和實(shí)踐。
    小學(xué)六年級(jí)體育教案全集篇一
    第十周第1課。
    教材。
    一、跳繩：跳短繩（考核）。
    二、自選項(xiàng)目：排球或籃球。
    任
    務(wù)
    一、通過(guò)跳短繩的考核，檢測(cè)學(xué)生跳繩能力，掌握技術(shù)情況，發(fā)展跳躍能力。
    二、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，拼搏向上的精神。
    內(nèi)
    容
    課的`內(nèi)容。
    教師活動(dòng)。
    學(xué)生活動(dòng)。
    時(shí)
    數(shù)
    量
    準(zhǔn)備部分。
    一、課堂常規(guī)（略）。
    二、準(zhǔn)備部分。
    1、隊(duì)列、慢跑。
    2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)。
    3、專(zhuān)門(mén)性練習(xí)。
    1、體委組織整隊(duì)。
    2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)。
    3、教師指揮，口令。
    4、組織：四列橫隊(duì)。
    1、學(xué)生聽(tīng)口令站隊(duì)。
    2、學(xué)生聽(tīng)口令練習(xí)、模仿。
    1
    5
    30。
    5
    弱
    中
    強(qiáng)
    中
    弱
    基本部分。
    一、跳繩：跳短繩。
    （考核）。
    二、根據(jù)學(xué)生興趣選擇練習(xí)項(xiàng)目（排球或籃球）。
    一、組織：共分四組分別考核。
    *、教法：
    1、宣布考核方法，注意事項(xiàng)及要求。
    2、編組考核。
    3、根據(jù)學(xué)生興趣安排其它練習(xí)項(xiàng)目。
    二、組織：自由形成小團(tuán)體，鍛煉或比賽。
    ＊、教法：
    1、教師布置器材，觀察。
    2、小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
    一、練習(xí)：
    1、充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
    2、學(xué)生練習(xí)。
    3、考核開(kāi)始。
    ＊、要求：聽(tīng)從指揮，遵守規(guī)則。
    二、練習(xí)：分別在球類(lèi)場(chǎng)地活動(dòng)。
    ＊、要求：聽(tīng)從組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)遵守紀(jì)律。
    結(jié)束部分。
    一、放松活動(dòng)。
    二、總結(jié)。
    三、下課。
    1、教師組織領(lǐng)做。
    2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。
    3、組織：四列橫隊(duì)。
    1、學(xué)生模仿。
    2、學(xué)生聽(tīng)，提問(wèn)。
    第十周第2課。
    教材。
    一、身體素質(zhì)練習(xí)。
    二、武術(shù)：少年拳第一套。
    任
    務(wù)
    一、通過(guò)素質(zhì)練習(xí)，使學(xué)生掌巡回鍛煉的方法，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。
    二、改進(jìn)少年拳第一套（1－4）動(dòng)作要領(lǐng)。
    三、培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)，機(jī)敏果斷等優(yōu)良品質(zhì)。
    內(nèi)
    容
    課的內(nèi)容。
    教師活動(dòng)。
    學(xué)生活動(dòng)。
    時(shí)
    數(shù)
    量
    準(zhǔn)備部分。
    一、課堂常規(guī)（略）。
    二、準(zhǔn)備部分。
    1、隊(duì)列、慢跑。
    2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)。
    3、專(zhuān)門(mén)性練習(xí)。
    1、體委組織整隊(duì)。
    2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)。
    3、教師指揮，口令。
    4、組織：四列橫隊(duì)。
    1、學(xué)生聽(tīng)口令站隊(duì)。
    2、學(xué)生聽(tīng)口令練習(xí)、模仿。
    1
    5
    30。
    5
    弱
    中
    強(qiáng)
    中
    弱
    一、身體素質(zhì)練習(xí)。
    二、武術(shù)：少年拳第一套1－4節(jié)。
    重點(diǎn)：
    1、動(dòng)作到位有力手眼協(xié)調(diào)配合。
    2、墊步彈踢，馬步橫打。
    一、組織：分四組巡回鍛煉。
    ＊、教法：
    1、講解示范。
    2、學(xué)生練習(xí)。
    3、時(shí)間控制。
    二、組織：四列橫隊(duì)。
    ＊、教法：
    1、完整示范動(dòng)作。
    2、分解示范并講解要領(lǐng)。
    3、聽(tīng)口令進(jìn)行分解練習(xí)。
    4、分組練習(xí)。
    5、互相指導(dǎo)并糾正錯(cuò)誤。
    一、練習(xí)：
    1、翻越障礙。
    2、云梯移行。
    3、蛙跳。
    ＊、要求：在完成次數(shù)或時(shí)間的情況下盡量保證動(dòng)作質(zhì)量。
    二、練習(xí)：
    1、震腳架打。
    2、蹬腿架打。
    3、墊步彈踢。
    4、馬步橫打練習(xí)。
    5、1－4動(dòng)作練習(xí)。
    6、分小組成套練習(xí)。
    7、互相指導(dǎo)練習(xí)1－4。
    ＊、要求：步型正確上下肢動(dòng)作要協(xié)調(diào)。
    結(jié)束部分。
    一、放松活動(dòng)。
    二、總結(jié)。
    三、下課。
    1、教師組織領(lǐng)做。
    2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。
    3、組織：四列橫隊(duì)。
    1、學(xué)生模仿。
    2、學(xué)生聽(tīng)，提問(wèn)。
    小學(xué)六年級(jí)體育教案全集篇二
    教材。
    一、理論課。
    任務(wù)。
    1、使學(xué)生了解本學(xué)期的要求。
    2、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)秋冬季體育課注意事項(xiàng)。
    3、讓學(xué)生進(jìn)一步明白如何鍛煉身體。
    內(nèi)容。
    課的內(nèi)容。
    教師活動(dòng)。
    學(xué)生活動(dòng)。
    時(shí)間、力量、次數(shù)。
    準(zhǔn)備部分。
    一、課堂常規(guī)(略)。
    二、宣布本課內(nèi)容。
    三、點(diǎn)名。
    1、教師宣布本課內(nèi)容。
    2、點(diǎn)名。
    基本部分。
    一、體育鍛煉對(duì)身體的作用。
    1、提高運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能。
    2、能夠促進(jìn)呼吸和循環(huán)系統(tǒng)功能。
    3、能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的功能。
    二、怎樣科學(xué)鍛煉身體。
    1、教師講解、回答問(wèn)題。
    2、用講故事的方式講給學(xué)生，并用鼓勵(lì)的語(yǔ)言讓學(xué)生多提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的思維。
    1、學(xué)生聽(tīng)，并可以提問(wèn)。
    結(jié)束部分。
    1、總結(jié)。
    2、下課。
    3、教師指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。
    第一周第2課。
    教材。
    一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。
    二、隊(duì)列：行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法。
    任務(wù)。
    1、通過(guò)本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。
    2、養(yǎng)學(xué)生正確的走姿，進(jìn)一步熟練行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法的動(dòng)作技巧。
    3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的精神。
    內(nèi)容。
    課的`內(nèi)容、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)。
    準(zhǔn)備部分。
    一、課堂常規(guī)（略）。
    二、準(zhǔn)備部分。
    1、隊(duì)列、慢跑。
    2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)。
    3、專(zhuān)門(mén)性練習(xí)。
    1、體委組織整隊(duì)。
    2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)。
    3、教師指揮，口令。
    4、組織：四列橫隊(duì)。
    1、學(xué)生聽(tīng)口令站隊(duì)。
    2、學(xué)生聽(tīng)口令練習(xí)、模仿。
    基本部分。
    一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。
    重點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。
    難點(diǎn)：助跑、踏跳、騰空、落地。
    二、隊(duì)列：行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法。
    重點(diǎn)：注意力集中。
    難點(diǎn)：動(dòng)令予令要分清。
    1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范。
    2、組織學(xué)生練習(xí)。
    3、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
    4、組織：分組輪換。
    1）教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范。
    2）織學(xué)生練習(xí)。
    3）巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
    1、學(xué)生聽(tīng)。
    2、學(xué)生練習(xí)。
    3、糾正錯(cuò)誤。
    結(jié)束部分。
    一、放松活動(dòng)。
    二、總結(jié)。
    三、下課。
    1、教師組織領(lǐng)做。
    2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。
    3、組織：四列橫隊(duì)。
    1）學(xué)生模仿。
    2）學(xué)生聽(tīng)，提問(wèn)。
    第二周第1課。
    教材。
    一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。
    二、技巧：肩肘倒立。
    任務(wù)：
    1、通過(guò)本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。
    2、發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。
    2、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的精神。
    內(nèi)容：
    課的內(nèi)容。
    教師活動(dòng)。
    學(xué)生活動(dòng)。
    準(zhǔn)備部分。
    一、課堂常規(guī)（略）。
    二、準(zhǔn)備部分。
    1、隊(duì)列、慢跑。
    2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)。
    3、專(zhuān)門(mén)性練習(xí)。
    1）體委組織整隊(duì)。
    2）教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)。
    3）教師指揮，口令。
    4）1、學(xué)生聽(tīng)口令站隊(duì)。
    5）學(xué)生聽(tīng)口令練習(xí)、模仿。
    基本部分。
    一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。
    重點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。
    難點(diǎn)：助跑、踏跳、騰空、落地。
    二、技巧：肩肘倒立。
    重點(diǎn)：動(dòng)作這間的連接要自然、連貫。
    難點(diǎn)：腰挺直，兩臂撐住腰，注意安全。
    1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范。
    2、組織學(xué)生練習(xí)。
    3、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
    4、組織：分組輪換。
    1）教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范。
    2）組織學(xué)生練習(xí)。
    3）巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
    1、學(xué)生聽(tīng)。
    2、學(xué)生練習(xí)。
    3、糾正錯(cuò)誤。
    結(jié)束部分。
    1、放松活動(dòng)。
    2、總結(jié)。
    3、下課。
    1、教師組織領(lǐng)做。
    2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。
    3、組織：四列橫隊(duì)。
    1、學(xué)生模仿。
    2、學(xué)生聽(tīng)，提問(wèn)。
    第二周第2課。
    教材。
    一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。
    二、技巧：肩肘倒立。
    任務(wù)。
    1、通過(guò)本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。
    2、發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。
    3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的精神。
    內(nèi)容。
    課的內(nèi)容。
    教師活動(dòng)。
    學(xué)生活動(dòng)。
    準(zhǔn)備部分。
    一、課堂常規(guī)（略）。
    二、準(zhǔn)備部分。
    1、隊(duì)列、慢跑。
    2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)。
    3、專(zhuān)門(mén)性練習(xí)。
    1）體委組織整隊(duì)。
    2）教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)。
    3）教師指揮，口令。
    4、組織：四列橫隊(duì)。
    1）學(xué)生聽(tīng)口令站隊(duì)。
    2）學(xué)生聽(tīng)口令練習(xí)、模仿。
    基本部分。
    一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。
    重點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。
    難點(diǎn)：助跑、踏跳、騰空、落地。
    二、技巧：肩肘倒立。
    重點(diǎn)：動(dòng)作這間的連接要自然、連貫。
    難點(diǎn)：腰挺直，兩臂撐住腰，注意安全。
    1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范。
    2、組織學(xué)生練習(xí)。
    3、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
    4、組織：（分組輪換）。
    1）教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范。
    2）織學(xué)生練習(xí)。
    3）巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
    1、學(xué)生聽(tīng)。
    2、學(xué)生練習(xí)。
    3、糾正錯(cuò)誤。
    結(jié)束部分。
    1、放松活動(dòng)。
    2、總結(jié)。
    3、下課。
    1）教師組織領(lǐng)做。
    2）指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。
    3）組織：四列橫隊(duì)。
    1、學(xué)生模仿。
    2、學(xué)生聽(tīng)，提問(wèn)。
    第三周第1課。
    教材。
    一、孝核：蹲踞式跳遠(yuǎn)。
    二、小籃球：移動(dòng)變向跑。
    任務(wù)。
    一、進(jìn)一步掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù)，考核蹲踞式跳遠(yuǎn)，提高動(dòng)作的質(zhì)量，發(fā)展跳能力。
    二、繼續(xù)學(xué)習(xí)正面雙手傳球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)及快速反應(yīng)等能力。
    三、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。
    內(nèi)容。
    課的內(nèi)容。
    教師活動(dòng)。
    練習(xí)與方法。
    時(shí)間。
    力量。
    次數(shù)。
    準(zhǔn)備部分。
    一、課堂常規(guī)（略）。
    二、準(zhǔn)備部分。
    1、隊(duì)列、慢跑。
    2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)。
    3、專(zhuān)門(mén)性練習(xí)。
    1）體委組織整隊(duì)。
    2）教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)。
    3）教師指揮，口令。
    4）組織：四列橫隊(duì)。
    1、要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊。
    2、練習(xí)：
    向左（右）轉(zhuǎn)走。
    分隊(duì)、裂隊(duì)走跑。
    活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
    基本部分。
    一、跳遠(yuǎn)：蹲踞式。
    重點(diǎn)：掌握技術(shù)。
    1、籃球：移動(dòng)變向跑。
    重點(diǎn)：
    1、反應(yīng)靈敏。
    2、控制球靈活。
    一、組織：二路縱隊(duì)。
    二、教法：
    1、宣布考核方法。
    2、學(xué)生練習(xí)。
    3、考核開(kāi)始。
    4、組長(zhǎng)配合教師考核。
    一、組織：
    二、教法：
    1、示范講解動(dòng)作。
    2、分組練習(xí)。
    3、個(gè)別指導(dǎo)糾正。
    一、練習(xí)。
    1、丈量步點(diǎn)。
    2、練習(xí)二次。
    3、三次試跳取好成績(jī)。
    要求：動(dòng)作正確力求遠(yuǎn)度。
    一、練習(xí)。
    1、看教師手勢(shì)移動(dòng)練習(xí)。
    2、看教師手勢(shì)變向跑練習(xí)。
    3、快速跑中急停變向跑練習(xí)。
    4、結(jié)合小比賽練習(xí)移動(dòng)變向跑。
    結(jié)束部分。
    1、放松活動(dòng)。
    2、總結(jié)。
    3、下課。
    第三周第2課。
    教材。
    一、障礙跑：40米內(nèi)通過(guò)3―4個(gè)障礙。
    二、技巧：聯(lián)合動(dòng)作。
    任務(wù)。
    一、初步學(xué)習(xí)快速安全通過(guò)障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。
    二、繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻交叉轉(zhuǎn)體溫表180度（男）的技術(shù)，學(xué)習(xí)后腿前擺成并腿肩肘倒立。（女）后滾翻挺身跳（男）的技術(shù)。
    三、培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅(jiān)強(qiáng)不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。
    內(nèi)容。
    課的內(nèi)容。
    組織與教法。
    練習(xí)與要求。
    次數(shù)。
    時(shí)間。
    量
    準(zhǔn)備部分。
    一、課堂常規(guī)（略）。
    二、準(zhǔn)備部分。
    1、隊(duì)列、慢跑。
    2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)。
    3、專(zhuān)門(mén)性練習(xí)。
    a)體委組織整隊(duì)。
    b)教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)。
    1、教師指揮，口令。
    2、組織：四列橫隊(duì)。
    1、學(xué)生聽(tīng)口令站隊(duì)。
    2、學(xué)生聽(tīng)口令練習(xí)、模仿。
    3、要求：動(dòng)作整齊一致。
    基本部分。
    一、障礙跑：40米內(nèi)通過(guò)3―4個(gè)障礙。
    二、技巧：聯(lián)合動(dòng)作。
    重點(diǎn)：
    1、前滾翻團(tuán)身緊，縱叉直。
    2、轉(zhuǎn)身180度動(dòng)協(xié)調(diào)。
    1、組織：分成四組同時(shí)進(jìn)行。
    2、教師示范講解。
    3、分組練習(xí)。
    4、小組進(jìn)行比賽。
    1、組織：
    教法：
    1、教師提示引導(dǎo)。
    2、組織練習(xí)。
    3、巡視指導(dǎo)糾正。
    4、典型示范。
    一、練習(xí)：
    1、鉆繩。
    2、滾過(guò)墊子。
    3、跨過(guò)欄架。
    要求：動(dòng)作整齊一致。
    一、練習(xí)。
    男：1、前滾翻和后滾翻。
    2、復(fù)習(xí)兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度。
    3、前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻。
    女：1、前滾翻。
    3、復(fù)習(xí)單腿前滑成縱叉。
    要求：動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)優(yōu)美。
    結(jié)束部分。
    一、放松活動(dòng)。
    二、總結(jié)。
    a)下課。
    1、教師組織領(lǐng)做。
    2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。
    3、組織：四列橫隊(duì)。
    一、練習(xí)：隨教師做放松操。
    要求：動(dòng)作輕松自然。
    小學(xué)六年級(jí)體育教案全集篇三
    1.在學(xué)習(xí)上你表現(xiàn)出色。你的堅(jiān)強(qiáng)，你的懂事，你的聰慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成績(jī)。雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個(gè)小小的遺憾，把握自己，我想你一定能做一個(gè)更出色的人。
    2.常言道：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！比绻隳馨l(fā)揮班長(zhǎng)的威信，敢管敢抓，我想成功一定屬于你。
    3.看得出來(lái)你不是個(gè)沒(méi)有上進(jìn)心的孩子，可是“一分辛勞，一分收獲”，沒(méi)有付出，哪有各方面的進(jìn)步?學(xué)習(xí)的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過(guò)自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點(diǎn)，衷心地希望你的辛勤汗水能換來(lái)豐碩的果實(shí)。
    4.我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，從你有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感可以看出，不過(guò)，我對(duì)你有一種特別的期盼，少去游戲機(jī)室光顧，把時(shí)間多花一些學(xué)習(xí)上，只有這樣，你的成績(jī)才會(huì)提高。
    5.你是個(gè)頑皮好動(dòng)的小男孩。上課時(shí)，很難做到安靜的做在那里聽(tīng)講;課間，你“生龍活虎”，喜動(dòng)“干戈”。其實(shí)，你挺能干，也挺可愛(ài)的。如果你能把你的聰明用在學(xué)習(xí)上，定會(huì)一鳴驚人。
    6.見(jiàn)到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛(ài)的小動(dòng)作，引起同學(xué)的哄笑;課間，從沒(méi)見(jiàn)你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出小學(xué)五年級(jí)下期評(píng)語(yǔ)分等級(jí)劃分默認(rèn)?？墒悄愕某煽?jī)卻不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專(zhuān)心努力讀書(shū)。一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
    7.你是一個(gè)很聰明的孩子，熱愛(ài)班集體、遵守紀(jì)律、積極參加各種有意義的活動(dòng)。如果學(xué)習(xí)上你對(duì)自己要求再?lài)?yán)格一點(diǎn)，再用心一點(diǎn)，成績(jī)能再提高一點(diǎn)的話，你會(huì)很出色的。希望在新的學(xué)期里你能給自己提出更高的目標(biāo)，不懈努力，講究誠(chéng)信，按時(shí)完成作業(yè)，特別是在書(shū)寫(xiě)方面，注意多讀書(shū)、多練筆，提高自己的計(jì)算能力，讓自己在各方面都有更大的進(jìn)步。
    8.經(jīng)洲：你是一個(gè)不多言的孩子.平時(shí)總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專(zhuān)注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。在老師的引導(dǎo)、大家的幫助和你自身的努力下，你的進(jìn)步有目共睹：書(shū)寫(xiě)工整了，作文進(jìn)步了，成績(jī)提升了，生活自理能力增強(qiáng)了。只要你行動(dòng)間多幾分約束，言談間多幾分文明，臉上多一些微笑，大家會(huì)越來(lái)越喜歡你!
    9.孫偉：第一次見(jiàn)到你，就被你的憨厚真誠(chéng)打動(dòng)。你果然沒(méi)有令老師失望：學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，工作勤勉負(fù)責(zé)，勞動(dòng)積極吃苦。你就象一位大哥哥，給同學(xué)們樹(shù)立了榜樣。加快練字的步伐吧!當(dāng)你把字寫(xiě)得豪爽大氣的時(shí)候，你離成功又進(jìn)了一步!
    10.玲玲：你是一個(gè)令家長(zhǎng)欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個(gè)人都相處得很好，至于學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真，精益求精。也許你的性格，你的氣質(zhì)，你的成績(jī)才是你“古典淑女”的完美展示。不過(guò)，時(shí)代不同了，男女都一樣，現(xiàn)代的社會(huì)不需要那種三門(mén)不出六戶不入的大家閨秀，所以，張老師更希望看到在體育場(chǎng)上、舞臺(tái)上，課堂上展現(xiàn)你的風(fēng)姿，更希望你會(huì)成為一個(gè)充滿個(gè)性而又不失風(fēng)采的玲玲。
    11.廷：一個(gè)黑黑瘦瘦，有點(diǎn)散漫，有點(diǎn)倔強(qiáng)的男孩——老師從來(lái)沒(méi)有忽視你這個(gè)弟弟。你氣過(guò)老師，可現(xiàn)在，你的變化令老師感到欣慰：作業(yè)始終工整，作文越來(lái)越生動(dòng)，上課發(fā)言也越來(lái)越積極!真高興，你終于知道怎么做自己。希望未來(lái)的你，更懂得克制、忍讓、進(jìn)取!
    12.三發(fā)：盡管原來(lái)習(xí)慣欠佳，基礎(chǔ)偏弱，可是，你并沒(méi)有泄氣，而是在老師引導(dǎo)、同學(xué)幫助下，取得了明顯的進(jìn)步!瞧，勞動(dòng)積極的有你，上課認(rèn)真的有你，學(xué)習(xí)成績(jī)提升的也有你!只要你不依賴(lài)，不退縮，少說(shuō)幾個(gè)“不會(huì)”，老師相信你會(huì)更上一層樓!
    13.你生性好動(dòng)，聰明活潑。熱愛(ài)學(xué)校生活，和同學(xué)們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)班級(jí)，但獨(dú)立性不夠，常常需要?jiǎng)e人的提醒，老師希望你以后可以學(xué)會(huì)自己管理自己，不要?jiǎng)e人來(lái)管理你，可以嗎?學(xué)習(xí)是你自己的事情，要學(xué)著自己安排，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了。
    15.星亮：你就是老師心里那顆最閃亮的星星：上課神情專(zhuān)注，發(fā)言踴躍;作業(yè)認(rèn)真仔細(xì);作文善于借鑒;學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真;為人誠(chéng)實(shí)勤懇……老師一直都相信，通過(guò)努力，你會(huì)脫胎換骨，更加優(yōu)秀!繼續(xù)把字寫(xiě)好哦!
    小學(xué)六年級(jí)體育教案全集篇四
    教材。
    一、理論課。
    任
    務(wù)
    1、使學(xué)生了解本學(xué)期的要求，小學(xué)五六年級(jí)體育教案全集（4-1）。
    2、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)秋冬季體育課注意事項(xiàng)。
    3、讓學(xué)生進(jìn)一步明白如何鍛煉身體。
    內(nèi)
    容
    課的內(nèi)容。
    教師活動(dòng)。
    學(xué)生活動(dòng)。
    時(shí)間。
    力量。
    次數(shù)。
    準(zhǔn)備部分。
    一、課堂常規(guī)(略)。
    二、宣布本課內(nèi)容。
    三、點(diǎn)名。
    1、教師宣布本課內(nèi)容。
    2、點(diǎn)名。
    1、學(xué)生聽(tīng)。
    5
    弱
    1
    基
    本
    部
    分
    一、體育鍛煉對(duì)身體的作用。
    1、提高運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能。
    2、能夠促進(jìn)呼吸和循環(huán)系統(tǒng)功能。
    3、能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的功能。
    二、怎樣科學(xué)鍛煉身體。
    1、教師講解、回答問(wèn)題。
    2、用講故事的方式講給學(xué)生，并用鼓勵(lì)的'語(yǔ)言讓學(xué)生多提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的思維。
    1、學(xué)生聽(tīng)，并可以提問(wèn)。
    30。
    中
    中
    1
    1
    1
    結(jié)
    束
    部
    分
    1、總結(jié)。
    2、下課。
    1、教師指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。
    2、師生再見(jiàn)。
    1、學(xué)生聽(tīng)。
    2、師生再見(jiàn)。
    2
    弱
    1
    第一周第2課。
    教材。
    一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。
    二、隊(duì)列：行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法。
    任
    務(wù)
    1、通過(guò)本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。
    2、養(yǎng)學(xué)生正確的走姿，進(jìn)一步熟練行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法的動(dòng)作技巧。
    3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的精神。
    內(nèi)
    容
    課的內(nèi)容。
    教師活動(dòng)。
    學(xué)生活動(dòng)。
    時(shí)間。
    力量。
    次數(shù)。
    準(zhǔn)備部分。
    一、課堂常規(guī)（略）。
    二、準(zhǔn)備部分。
    1、隊(duì)列、慢跑。
    2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)。
    3、專(zhuān)門(mén)性練習(xí)。
    1、體委組織整隊(duì)。
    2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)。
    3、教師指揮，口令。
    4、組織：四列橫隊(duì)。
    1、學(xué)生聽(tīng)口令站隊(duì)。
    2、學(xué)生聽(tīng)口令練習(xí)、模仿。
    5
    弱
    1
    基
    本
    部
    分
    一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。
    重點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。
    難點(diǎn)：助跑、踏跳、騰空、落地。
    二、隊(duì)列：行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法。
    重點(diǎn)：注意力集中。
    難點(diǎn)：動(dòng)令予令要分清。
    1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范。
    2、組織學(xué)生練習(xí)。
    3、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
    4、組織：分組輪換。
    1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范。
    2、織學(xué)生練習(xí)。
    3、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
    1、學(xué)生聽(tīng)。
    2、學(xué)生練習(xí)。
    3、糾正錯(cuò)誤。
    1、學(xué)生聽(tīng)。
    2、學(xué)生練習(xí)。
    3、糾正錯(cuò)誤。
    30。
    2
    中
    中
    弱
    1
    1
    1
    1
    結(jié)束部分。
    一、放松活動(dòng)。
    二、總結(jié)。
    三、下課。
    1、教師組織領(lǐng)做。
    2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。
    3、組織：四列橫隊(duì)。
    1、學(xué)生模仿。
    2、學(xué)生聽(tīng)，提問(wèn)。
    第二周第1課。
    教材。
    一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。
    二、技巧：肩肘倒立。
    任
    務(wù)
    1、通過(guò)本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。
    2、發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。
    2、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的精神。
    內(nèi)
    容
    課的內(nèi)容。
    教師活動(dòng)。
    學(xué)生活動(dòng)。
    時(shí)間。
    力量。
    次數(shù)。
    準(zhǔn)備部分。
    一、課堂常規(guī)（略）。
    二、準(zhǔn)備部分。
    1、隊(duì)列、慢跑。
    2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)。
    3、專(zhuān)門(mén)性練習(xí)。
    1、體委組織整隊(duì)。
    2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)。
    3、教師指揮，口令。
    4、組織：四列橫隊(duì)。
    1、學(xué)生聽(tīng)口令站隊(duì)。
    2、學(xué)生聽(tīng)口令練習(xí)、模仿。
    5
    30。
    弱
    中
    中
    1
    1
    1
    1
    基
    本
    部
    分
    一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。
    重點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。
    難點(diǎn)：助跑、踏跳、騰空、落地。
    二、技巧：肩肘倒立。
    重點(diǎn)：動(dòng)作這間的連接要自然、連貫。
    難點(diǎn)：腰挺直，兩臂撐住腰，注意安全。
    1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范。
    2、組織學(xué)生練習(xí)。
    3、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
    4、組織：分組輪換。
    1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范。
    2、織學(xué)生練習(xí)。
    3、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
    1、學(xué)生聽(tīng)。
    2、學(xué)生練習(xí)。
    3、糾正錯(cuò)誤。
    1、學(xué)生聽(tīng)。
    2、學(xué)生練習(xí)。
    3、糾正錯(cuò)誤。
    結(jié)束部分。
    1、放松活動(dòng)。
    2、總結(jié)。
    3、下課。
    1、教師組織領(lǐng)做。
    2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。
    3、組織：四列橫隊(duì)。
    1、學(xué)生模仿。
    2、學(xué)生聽(tīng)，提問(wèn)。
    2
    弱
    1
    第二周第2課。
    教材。
    一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。
    二、技巧：肩肘倒立。
    任
    務(wù)
    1、通過(guò)本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。
    2、發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。
    3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的精神。
    內(nèi)
    容
    課的內(nèi)容。
    教師活動(dòng)。
    學(xué)生活動(dòng)。
    時(shí)間。
    力量。
    次數(shù)。
    準(zhǔn)備部分。
    一、課堂常規(guī)（略）。
    二、準(zhǔn)備部分。
    1、隊(duì)列、慢跑。
    2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)。
    3、專(zhuān)門(mén)性練習(xí)。
    1、體委組織整隊(duì)。
    2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)。
    3、教師指揮，口令。
    4、組織：四列橫隊(duì)。
    1、學(xué)生聽(tīng)口令站隊(duì)。
    2、學(xué)生聽(tīng)口令練習(xí)、模仿。
    5
    30。
    弱
    中
    中
    1
    1
    1
    1
    基
    本
    部
    分
    一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)。
    難點(diǎn)：助跑、踏跳、騰空、落地。
    二、技巧：肩肘倒立。
    重點(diǎn)：動(dòng)作這間的連接要自然、連貫。
    難點(diǎn)：腰挺直，兩臂撐住腰，注意安全。
    1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范。
    2、組織學(xué)生練習(xí)。
    3、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
    4、組織：（分組輪換）。
    1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范。
    2、織學(xué)生練習(xí)。
    3、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
    1、學(xué)生聽(tīng)。
    2、學(xué)生練習(xí)。
    3、糾正錯(cuò)誤。
    1、學(xué)生聽(tīng)。
    2、學(xué)生練習(xí)。
    3、糾正錯(cuò)誤。
    結(jié)束部分。
    1、放松活動(dòng)。
    2、總結(jié)。
    3、下課。
    1、教師組織領(lǐng)做。
    2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。
    3、組織：四列橫隊(duì)。
    1、學(xué)生模仿。
    2、學(xué)生聽(tīng)，提問(wèn)。
    2
    弱
    1
    第三周第1課。
    教材。
    一、孝核：蹲踞式跳遠(yuǎn)。
    二、小籃球：移動(dòng)變向跑。
    任
    務(wù)
    一、進(jìn)一步掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù)，考核蹲踞式跳遠(yuǎn)，提高動(dòng)作的質(zhì)量，發(fā)展跳能力。
    二、繼續(xù)學(xué)習(xí)正面雙手傳球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)及快速反應(yīng)等能力。
    三、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。
    內(nèi)
    容
    課的內(nèi)容。
    教師活動(dòng)。
    練習(xí)與方法。
    時(shí)間。
    力量。
    次數(shù)。
    準(zhǔn)備部分。
    一、課堂常規(guī)（略）。
    二、準(zhǔn)備部分。
    1、隊(duì)列、慢跑。
    2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)。
    3、專(zhuān)門(mén)性練習(xí)。
    1、體委組織整隊(duì)。
    2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)。
    3、教師指揮，口令。
    4、組織：四列橫隊(duì)。
    1、要求：精神飽滿、隊(duì)形整齊。
    2、練習(xí)：
    ?向左（右）轉(zhuǎn)走。
    ?分隊(duì)、裂隊(duì)走跑。
    ?活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
    5
    弱
    1
    基本部分。
    一、跳遠(yuǎn)：蹲踞式。
    重點(diǎn)：掌握技術(shù)。
    1、籃球：移動(dòng)變向跑。
    重點(diǎn)：1、反應(yīng)靈敏。
    2、控制球靈活。
    一、組織：二路縱隊(duì)。
    ******。
    ******。
    二、教法：
    1、宣布考核方法。
    2、學(xué)生練習(xí)。
    3、考核開(kāi)始。
    4、組長(zhǎng)配合教師考核。
    一、組織：
    ****。
    ****。
    二、教法：
    1、示范講解動(dòng)作。
    2、分組練習(xí)。
    3、個(gè)別指導(dǎo)糾正。
    一、練習(xí)。
    1、丈量步點(diǎn)。
    2、練習(xí)二次。
    3、三次試跳取好成績(jī)。
    要求：動(dòng)作正確力求遠(yuǎn)度。
    一、練習(xí)。
    1、看教師手勢(shì)移動(dòng)練習(xí)。
    2、看教師手勢(shì)變向跑練習(xí)。
    3、快速跑中急停變向跑練習(xí)。
    4、結(jié)合小比賽練習(xí)移動(dòng)變向跑。
    30。
    中
    中
    1
    1
    1
    結(jié)束部分。
    1、放松活動(dòng)。
    2、總結(jié)。
    3、下課。
    1、教師組織領(lǐng)做。
    2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。
    3、組織：四列橫隊(duì)。
    1、學(xué)生模仿。
    2、學(xué)生聽(tīng)，提問(wèn)。
    2
    弱
    1
    第三周第2課。
    教材。
    一、障礙跑：40米內(nèi)通過(guò)3―4個(gè)障礙。
    二、技巧：聯(lián)合動(dòng)作。
    任
    務(wù)
    一、初步學(xué)習(xí)快速安全通過(guò)障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。
    二、繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉（女）前滾翻交叉轉(zhuǎn)體溫表180度（男）的技術(shù)，學(xué)習(xí)后腿前擺成并腿肩肘倒立。（女）后滾翻挺身跳（男）的技術(shù)。
    三、培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅(jiān)強(qiáng)不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。
    內(nèi)
    容
    課的內(nèi)容。
    組織與教法。
    練習(xí)與要求。
    次數(shù)。
    時(shí)間。
    量
    準(zhǔn)備部分。
    一、課堂常規(guī)（略）。
    二、準(zhǔn)備部分。
    1、隊(duì)列、慢跑。
    2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)。
    3、專(zhuān)門(mén)性練習(xí)。
    a)體委組織整隊(duì)。
    b)教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)。
    1、教師指揮，口令。
    2、組織：四列橫隊(duì)。
    1、學(xué)生聽(tīng)口令站隊(duì)。
    2、學(xué)生聽(tīng)口令練習(xí)、模仿。
    3、要求：動(dòng)作整齊一致。
    1
    5
    30。
    5
    弱
    中
    強(qiáng)
    中
    弱
    基本部分。
    一、障礙跑：40米內(nèi)通過(guò)3―4個(gè)障礙。
    二、技巧：聯(lián)合動(dòng)作。
    重點(diǎn)：
    1、前滾翻團(tuán)身緊，縱叉直。
    2、轉(zhuǎn)身180度動(dòng)協(xié)調(diào)。
    1、組織：分成四組同時(shí)進(jìn)行。
    2、教師示范講解。
    3、分組練習(xí)。
    4、小組進(jìn)行比賽。
    1、組織：
    *****。
    *****。
    *教法：
    1、教師提示引導(dǎo)。
    2、組織練習(xí)。
    3、巡視指導(dǎo)糾正。
    4、典型示范。
    一、練習(xí)：
    1、鉆繩。
    2、滾過(guò)墊子。
    3、跨過(guò)欄架。
    l要求：動(dòng)作整齊一致。
    一、練習(xí)。
    男：1、前滾翻和后滾翻。
    2、復(fù)習(xí)兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度。
    3、前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻。
    女：1、前滾翻。
    3、復(fù)習(xí)單腿前滑成縱叉。
    *要求：動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)優(yōu)美。
    結(jié)束部分。
    一、放松活動(dòng)。
    二、總結(jié)。
    a)下課。
    1、教師組織領(lǐng)做。
    2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。
    3、組織：四列橫隊(duì)。
    一、練習(xí)：隨教師做放松操。
    *要求：動(dòng)作輕松自然。
    小學(xué)六年級(jí)體育教案全集篇五
    ·技巧(4-1)頭手倒立，團(tuán)身前滾翻轉(zhuǎn)體180，后滾翻，肩肘倒立，向前滾動(dòng)，燕式平衡，魚(yú)躍前滾翻。
    ·興趣分組。
    教學(xué)目標(biāo)。
    ·能做出三個(gè)動(dòng)作，學(xué)會(huì)一種幫助方法，提高技巧練習(xí)興趣。
    ·根據(jù)圖片和說(shuō)明要求進(jìn)行自主練習(xí)，提高自控能力，發(fā)展靈敏定向能力。
    ·激發(fā)主動(dòng)參與的積極性，在歡樂(lè)的氛圍中牽動(dòng)強(qiáng)身育心的目的。
    ·培養(yǎng)學(xué)生合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，積極探討，互幫互助精神。
    順序。
    教學(xué)內(nèi)容。
    教法與教學(xué)過(guò)程。
    學(xué)法與練習(xí)過(guò)程。
    組織與要求。
    負(fù)荷次數(shù)。
    開(kāi)始(10-。
    12)。
    1導(dǎo)入語(yǔ)。
    2確認(rèn)課的目標(biāo)。
    3分組做準(zhǔn)備活動(dòng)。
    4游戲熱身抓手指。
    象走、兔蹦蛙跳鴨步。
    教師口述目標(biāo)。
    教師觀察指導(dǎo)并做好記錄評(píng)價(jià)。
    示范口令。
    學(xué)生復(fù)述一遍。
    學(xué)生自選組長(zhǎng)喊口令，獨(dú)立做3-4節(jié)體操。
    學(xué)生聽(tīng)口令練習(xí)。
    要求口令清楚動(dòng)作協(xié)調(diào)，發(fā)揮想象積極投入。
    小
    中間。
    28-。
    30。
    1運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。
    ·問(wèn)題：滾翻在實(shí)際應(yīng)用中有哪些實(shí)例。
    ·應(yīng)用模擬練習(xí)。
    2學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
    學(xué)會(huì)三個(gè)動(dòng)作和一種幫助方法。
    3挑戰(zhàn)體驗(yàn)。
    ·展示一個(gè)動(dòng)作。
    ·闖三關(guān)。
    4興趣分組。
    跬跳跳繩自編游戲沙包。
    教師提出問(wèn)題。
    個(gè)別指導(dǎo)。
    ·示范一套技巧動(dòng)作。
    ·分發(fā)圖片，指導(dǎo)。
    教師觀察幫助有困難同學(xué)，檢查反饋，指導(dǎo)改進(jìn)方案。
    ·語(yǔ)言激勵(lì)。
    ·提出要求。
    巡回指導(dǎo)。
    參與活動(dòng)。
    學(xué)生回答問(wèn)題。
    ·摸擬練習(xí)。
    ·斜坡、助跑。
    四人一組，按示范和圖示自主合作學(xué)練。
    相互糾偏。
    做一個(gè)最有把握動(dòng)作，在三塊墊上分別做出三個(gè)不同動(dòng)作。
    根據(jù)興趣選擇活動(dòng)，
    互相學(xué)習(xí)。
    要求。
    1隨時(shí)查看圖片，不斷改進(jìn)。
    2相互幫助。
    各組同時(shí)個(gè)人展示。
    集體形式展示。
    要求大膽創(chuàng)新勇于展示。
    注意安全。
    中
    大
    結(jié)束。
    5
    放松肌肉拉伸。
    師生交流。
    語(yǔ)言指導(dǎo)、提示。
    問(wèn)：本課你們學(xué)到了什么？
    點(diǎn)評(píng)。
    音樂(lè)下臥墊子全身拉伸放松。
    小組討論，組長(zhǎng)代表發(fā)言。
    根據(jù)提示做放松。
    小
    生理指標(biāo)。
    心理指標(biāo)。
    ·場(chǎng)地、器材。
    ·田徑場(chǎng)。
    ·課后小結(jié)。
    課后。
    作業(yè)。
    ·制定一份近期鍛煉計(jì)劃。
    小學(xué)六年級(jí)體育教案全集篇六
    教材分析：
    主教材前滾翻是《課標(biāo)》要求學(xué)會(huì)的基本動(dòng)作之一，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜技巧動(dòng)作的基礎(chǔ)，也是生活中自我保護(hù)的一種基本方法。教學(xué)重難點(diǎn)是團(tuán)身緊、方向正、滾動(dòng)圓。教學(xué)內(nèi)容從學(xué)生喜愛(ài)的仿生動(dòng)物開(kāi)始，過(guò)渡到簡(jiǎn)便易行的單個(gè)動(dòng)作，然后上升為適合學(xué)生實(shí)際的難度組合動(dòng)作。
    教學(xué)目標(biāo)：
    1.認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解滾翻必須團(tuán)身緊,只有像球一樣,才能滾的好,才能處理緊急的意外事故做到自我保護(hù)。
    2.技能目標(biāo)：1、70%－80%的學(xué)生掌握前滾翻正確技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
    3、通過(guò)游戲練習(xí)，發(fā)展學(xué)生腿部力量和判斷能力。
    4.情感目標(biāo)：通過(guò)模仿性、創(chuàng)造性練習(xí)和游戲練習(xí)，進(jìn)行克服困難，勇敢頑強(qiáng)的品格教育，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：
    1、重點(diǎn)：滾動(dòng)圓滑，滾成直線。
    2、難點(diǎn)：低頭含胸，蹬地有力，頭后部著墊，團(tuán)身緊。
    教學(xué)準(zhǔn)備：
    體操墊4塊；白紙10張；籃球4個(gè)；小正方形紙箱4個(gè)。
    教學(xué)方法：
    1、表現(xiàn)法：通過(guò)感知，是學(xué)生有強(qiáng)烈的表演欲望和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，大膽的對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)作的了解和嘗試。
    2、實(shí)踐法：通過(guò)教師有效的引導(dǎo)和親身體驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐去感悟動(dòng)作完成的要領(lǐng)。
    3、探究法：激發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，在實(shí)踐中更好的去體驗(yàn)。
    教學(xué)過(guò)程：
    一、觀看課件，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。
    1、讓學(xué)生在教室里觀看小刺猬等小動(dòng)物逃生的視頻，以及人們遇到危險(xiǎn)時(shí)翻滾逃生的視頻。（導(dǎo)入新課）。
    2、觀看前滾翻的視屏，簡(jiǎn)單的了解本節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)作要求。
    【設(shè)計(jì)意圖：利用視屏，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基純。
    二、教學(xué)新知：
    1、整隊(duì)到操場(chǎng)上，教師帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)。
    2、學(xué)生嘗試滾動(dòng)，探索滾動(dòng)技巧。
    5、低頭夾白紙，在幫助與保護(hù)下做前滾翻（3次）。
    【設(shè)計(jì)意圖：低頭夾白紙是為了學(xué)生更好的做到低頭含胸這一動(dòng)作難點(diǎn)】。
    6、在幫助與保護(hù)下做完整的前滾翻練習(xí)。（3次）。
    【設(shè)計(jì)意圖：教師給與適當(dāng)?shù)膸椭c保護(hù)使學(xué)生克服心理障礙更好的完成前滾翻動(dòng)作】。
    7、分組各自練習(xí)，找出做的好的同學(xué)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
    三、游戲鞏固：
    游戲規(guī)則：全班同學(xué)分成兩組，組內(nèi)成員都站在墊子一側(cè)，第一名同學(xué)握有2。
    一枚智慧寶石貼，通過(guò)滾翻接力，把智慧寶石貼傳遞給下一個(gè)同學(xué)，直至最后一名同學(xué)拿到為完成，最先完成的小組為獲勝組。
    四、課堂小結(jié)。
    1、教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
    2、在美妙的音樂(lè)中進(jìn)行放松活動(dòng)。
    3、宣布下課。
    教學(xué)反思：
    《前滾翻》的教學(xué)過(guò)程中，我力求目標(biāo)分層化、組織游戲化、學(xué)生個(gè)性化，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的空間和時(shí)間，采用形象的物體比較突出本節(jié)課的重難點(diǎn)讓學(xué)生盡情玩耍，享受其中的樂(lè)趣。教師盡量激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的靈感，讓學(xué)生有選擇的練習(xí)，自我風(fēng)采展示，學(xué)生的自主得到了充分發(fā)揮。學(xué)生有了求知、求學(xué)的欲望，與此同時(shí)，教師的教學(xué)目的也就達(dá)到了。但是本節(jié)課也有不足之處有的學(xué)生滾不成直線，在下節(jié)復(fù)習(xí)課上要想更多的辦法來(lái)糾正。
    小學(xué)六年級(jí)體育教案全集篇七
    教學(xué)目標(biāo)：
    1.引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景。
    2.通過(guò)欣賞學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)語(yǔ)言運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。
    重點(diǎn)：用各種色塊、線條表現(xiàn)自己對(duì)運(yùn)動(dòng)的理解。
    難點(diǎn)：用美術(shù)材料和輔助工具畫(huà)出不同的體育活動(dòng)。
    教具：圖片、范畫(huà)。
    教學(xué)活動(dòng)：
    一、激趣導(dǎo)人。
    體育活動(dòng)生龍活虎，真令我們激動(dòng)。
    總想讓那些英姿颯爽的動(dòng)作，在我們的畫(huà)上永駐。
    二、出示圖片。
    如果讓你也來(lái)畫(huà)一畫(huà)你會(huì)怎樣來(lái)表現(xiàn)？
    體育課上，你學(xué)會(huì)了哪些運(yùn)動(dòng)？運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你又喜歡哪些項(xiàng)目？打球？賽跑？游泳？
    運(yùn)動(dòng)展示人類(lèi)更輝煌的前景，激發(fā)人們建設(shè)和創(chuàng)造的自信。
    三、板示課題。
    你最喜歡什么運(yùn)動(dòng)？說(shuō)出你的感受來(lái)。
    四、創(chuàng)作練習(xí)。
    把你最喜歡或印象最深的運(yùn)動(dòng)畫(huà)出來(lái)。
    你又有新的想法了嗎？
    小組討論一個(gè)創(chuàng)意并協(xié)作完成。
    五、通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？
    作業(yè)選擇：
    1.把你最喜歡的運(yùn)動(dòng)畫(huà)出一兩種。
    2.可以畫(huà)出你或同學(xué)們運(yùn)動(dòng)時(shí)的姿態(tài)，也可以畫(huà)出比賽場(chǎng)上熱烈氣氛。
    教學(xué)隨筆。
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    小學(xué)六年級(jí)體育教案全集篇八
    教材。
    ·技巧(4-1)頭手倒立，團(tuán)身前滾翻轉(zhuǎn)體180，后滾翻，肩肘倒立，向前滾動(dòng)，燕式平衡，魚(yú)躍前滾翻。
    ·興趣分組。
    教學(xué)目標(biāo)。
    ·能做出三個(gè)動(dòng)作，學(xué)會(huì)一種幫助方法，提高技巧練習(xí)興趣。
    ·根據(jù)圖片和說(shuō)明要求進(jìn)行自主練習(xí)，提高自控能力，發(fā)展靈敏定向能力。
    ·激發(fā)主動(dòng)參與的積極性，在歡樂(lè)的氛圍中牽動(dòng)強(qiáng)身育心的'目的。
    ·培養(yǎng)學(xué)生合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，積極探討，互幫互助精神。
    順序。
    教學(xué)內(nèi)容。
    教法與教學(xué)過(guò)程（）。
    學(xué)法與練習(xí)過(guò)程。
    組織與要求。
    負(fù)荷次數(shù)。
    開(kāi)始(10-。
    12)。
    1導(dǎo)入語(yǔ)。
    2確認(rèn)課的目標(biāo)。
    3分組做準(zhǔn)備活動(dòng)。
    4游戲熱身抓手指。
    象走、兔蹦蛙跳鴨步。
    教師口述目標(biāo)。
    教師觀察指導(dǎo)并做好記錄評(píng)價(jià)。
    示范口令。
    學(xué)生復(fù)述一遍。
    學(xué)生自選組長(zhǎng)喊口令，獨(dú)立做3-4節(jié)體操。
    學(xué)生聽(tīng)口令練習(xí)。
    要求口令清楚動(dòng)作協(xié)調(diào)，發(fā)揮想象積極投入。
    小
    中間。
    28-。
    30。
    1運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。
    ·問(wèn)題：滾翻在實(shí)際應(yīng)用中有哪些實(shí)例。
    ·應(yīng)用模擬練習(xí)。
    2學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
    學(xué)會(huì)三個(gè)動(dòng)作和一種幫助方法。
    3挑戰(zhàn)體驗(yàn)。
    ·展示一個(gè)動(dòng)作。
    ·闖三關(guān)。
    4興趣分組。
    跬跳跳繩自編游戲沙包。
    教師提出問(wèn)題。
    個(gè)別指導(dǎo)。
    ·示范一套技巧動(dòng)作。
    ·分發(fā)圖片，指導(dǎo)。
    教師觀察幫助有困難同學(xué)，檢查反饋，指導(dǎo)改進(jìn)方案。
    ·語(yǔ)言激勵(lì)。
    ·提出要求。
    巡回指導(dǎo)。
    參與活動(dòng)。
    學(xué)生回答問(wèn)題。
    ·摸擬練習(xí)。
    ·斜坡、助跑。
    四人一組，按示范和圖示自主合作學(xué)練。
    相互糾偏。
    做一個(gè)最有把握動(dòng)作，在三塊墊上分別做出三個(gè)不同動(dòng)作。
    根據(jù)興趣選擇活動(dòng)，
    互相學(xué)習(xí)。
    要求。
    1隨時(shí)查看圖片，不斷改進(jìn)。
    2相互幫助。
    各組同時(shí)個(gè)人展示。
    集體形式展示。
    要求大膽創(chuàng)新勇于展示。
    注意安全。
    中
    大
    結(jié)束。
    5
    放松肌肉拉伸。
    師生交流。
    語(yǔ)言指導(dǎo)、提示。
    問(wèn)：本課你們學(xué)到了什么？
    點(diǎn)評(píng)。
    音樂(lè)下臥墊子全身拉伸放松。
    小組討論，組長(zhǎng)代表發(fā)言。
    根據(jù)提示做放松。
    小
    生理指標(biāo)。
    平均心率：125―135次/分練習(xí)密度：40―42%。
    心理指標(biāo)。
    學(xué)生表現(xiàn)：積極、活躍、認(rèn)真、主動(dòng)。
    ·場(chǎng)地、器材。
    ·田徑場(chǎng)。
    ·墊子6塊、跳繩若干、
    紅旗4面、錄音機(jī)1臺(tái)。
    ·課后小結(jié)。
    課后。
    作業(yè)。
    ·用各種方式進(jìn)行滾翻練習(xí)。
    ·制定一份近期鍛煉計(jì)劃。
    小學(xué)六年級(jí)體育教案全集篇九
    一、跳繩：跳短繩（考核）。
    二、自選項(xiàng)目：排球或籃球。
    任務(wù)。
    一、通過(guò)跳短繩的考核，檢測(cè)學(xué)生跳繩能力，掌握技術(shù)情況，發(fā)展跳躍能力。
    二、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，拼搏向上的`精神。
    內(nèi)容。
    一、課堂常規(guī)。
    二、準(zhǔn)備部分。
    1、隊(duì)列、慢跑。
    2、徒手操、伸展運(yùn)動(dòng)。
    3、專(zhuān)門(mén)性練習(xí)。
    1、體委組織整隊(duì)。
    2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)。
    3、教師指揮，口令。
    4、組織：四列橫隊(duì)。
    1、學(xué)生聽(tīng)口令站隊(duì)。
    2、學(xué)生聽(tīng)口令練習(xí)、模仿。
    基本部分。
    一、跳繩：跳短繩。
    （考核）。
    二、根據(jù)學(xué)生興趣選擇練習(xí)項(xiàng)目（排球或籃球）。
    一、組織：共分四組分別考核。
    教法：
    1、宣布考核方法，注意事項(xiàng)及要求。
    2、編組考核。
    3、根據(jù)學(xué)生興趣安排其它練習(xí)項(xiàng)目。
    二、組織：自由形成小團(tuán)體，鍛煉或比賽。
    教法：
    1、教師布置器材，觀察。
    2、小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
    一、練習(xí)：
    1、充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
    2、學(xué)生練習(xí)。
    3、考核開(kāi)始。
    ＊、要求：聽(tīng)從指揮，遵守規(guī)則。
    二、練習(xí)：分別在球類(lèi)場(chǎng)地活動(dòng)。
    ＊、要求：聽(tīng)從組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)遵守紀(jì)律。
    結(jié)束部分。
    一、放松活動(dòng)。
    二、總結(jié)。
    三、下課。
    1、教師組織領(lǐng)做。
    2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。
    3、組織：四列橫隊(duì)。
    1、學(xué)生模仿。
    2、學(xué)生聽(tīng)，提問(wèn)。
    小學(xué)六年級(jí)體育教案全集篇十
    3.你是個(gè)活潑、好動(dòng)的女孩。這個(gè)學(xué)期你幫了老師不少忙，謝謝你!可是你因?yàn)椴荒車(chē)?yán)格要求自己，也犯了些錯(cuò)誤，老師知道，你心里一定后悔極了。老師打從心眼兒里希望你能做個(gè)優(yōu)異的學(xué)生：上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)漂漂亮亮，你能理解老師的苦心嗎?其實(shí)，你挺能干，也挺可愛(ài)的，如果你能把你的聰明用在學(xué)習(xí)上，肯定會(huì)一鳴驚人!
    5.吳敏：你是一個(gè)很有修養(yǎng)的女孩，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，對(duì)待困難總是坦然應(yīng)對(duì)。上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專(zhuān)注、認(rèn)真。一開(kāi)學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受?？墒悄愕膶W(xué)習(xí)成績(jī)還有待進(jìn)步啊!如果你能講究方法，多學(xué)多問(wèn)，那就更好了。
    6.石金：撇開(kāi)你的學(xué)習(xí)不說(shuō)，你是個(gè)可愛(ài)的男孩，但作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是最主要的。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)失敗的主要原因在于你自己，你學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠，上課時(shí)容易走神，學(xué)習(xí)上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進(jìn)步。好好努力，爭(zhēng)做一個(gè)人見(jiàn)人夸的好學(xué)生!
    8.在校你很自覺(jué)，會(huì)守紀(jì)，關(guān)心集體，生活儉樸，作業(yè)也能及時(shí)認(rèn)真完成，是個(gè)好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上頭腦靈活思維敏捷，成績(jī)也較好，但是還須加把勁，繼續(xù)保持下去，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
    9.你是一個(gè)活潑、熱情的孩子，老師欣喜地看到你比以前有很大進(jìn)步，特別是課堂上你踴躍發(fā)言，學(xué)習(xí)較以前主動(dòng)，只要你堅(jiān)持下去，你會(huì)取得驚人的成績(jī)。但是老師也希望你要改一改上課亂答話的毛病!
    10.你是一誠(chéng)實(shí)而穩(wěn)重的好孩子!你思維敏捷、學(xué)習(xí)勤奮，有很強(qiáng)的進(jìn)取心，在各方面都力爭(zhēng)做的最好。還有你樂(lè)于助人，個(gè)性隨和，同學(xué)們都愿與你做朋友。希望你再接再勵(lì)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)!
    11.你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨老師的批評(píng)。但老師一直認(rèn)為你是個(gè)很聰明的孩子，一直像關(guān)注朋友一樣關(guān)注著你的點(diǎn)滴進(jìn)步。你有進(jìn)取心，有求知欲，能虛心接受老師的教育，只要你愿意努力，就能取得明顯進(jìn)步。老師希望你的自我約束能力再?gòu)?qiáng)一些，你會(huì)越來(lái)越出色!
    12.你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱度聰慧，上課時(shí)，你思維敏捷，發(fā)言主動(dòng)，那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩;做作業(yè)時(shí)，那別具一格的答案，常給老師一個(gè)意外的驚喜;工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個(gè)盡責(zé)的班干部。如果在好的基礎(chǔ)上，再加快點(diǎn)速度，會(huì)更好!
    13.你是班上最高的女生，文靜、聰明、也很有創(chuàng)新精神;每次出黑板報(bào)，你都會(huì)與你的搭檔們集思廣益、全力以赴。但是，你要知道沒(méi)有什么事情是可以不勞而獲的，在作業(yè)的完成上，你常常有諸多借口來(lái)掩飾自己的懶惰，學(xué)習(xí)就要認(rèn)真對(duì)待，容不得半點(diǎn)馬虎。希望你在新的一年中，有更大的進(jìn)步!
    15.你是善良、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩，雖然你平時(shí)不善言辭，但你充滿著一種上進(jìn)的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進(jìn)步，你做事總是那么認(rèn)真，對(duì)待同學(xué)總是那么友好。愿你在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的各項(xiàng)能力，做一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生!
    小學(xué)六年級(jí)體育教案全集篇十一
    學(xué)習(xí)步驟：
    一、快樂(lè)的游戲。
    教師活動(dòng)：
    1.提出隊(duì)列練習(xí)。
    2.組織隊(duì)列練習(xí)。
    3.提出游戲練習(xí)。
    4.組織游戲。
    學(xué)生活動(dòng)：
    1.和同伴合作完成隊(duì)列練習(xí)。
    2.積極的進(jìn)行游戲的練習(xí)。
    組織：隊(duì)列練習(xí)成四列橫隊(duì)，游戲無(wú)固定隊(duì)型。
    二、合作探究、掌握技能。
    重點(diǎn)：動(dòng)作的連貫性。
    難點(diǎn)：出手的角度要合理。
    教師活動(dòng)。
    1.教師提出壘球的練習(xí)要求。
    2.示范徒手的動(dòng)作,同學(xué)們觀察后進(jìn)行動(dòng)作的講解。
    3.組織進(jìn)行徒手的練習(xí)。
    4.提出借助沙包進(jìn)行前拋的練習(xí)。
    5.組織小組進(jìn)行自主的進(jìn)行練習(xí)。
    6.組織進(jìn)行小結(jié)。
    學(xué)生活動(dòng)：
    1.積極、大膽的進(jìn)行發(fā)言。
    2.自主的進(jìn)行徒手模仿練習(xí)。
    3.小組自主的進(jìn)行練習(xí)。
    4.大膽發(fā)言，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)。
    組織：
    三、接力練習(xí)、提高身體素質(zhì)。
    教師活動(dòng)：
    1.提出接力練習(xí)的要求。
    2.講解接力的方法。
    3.組織練習(xí)(方法：做25個(gè)仰臥起坐后進(jìn)行10米的往返蛙跳)。
    學(xué)生活動(dòng)：
    1.懂得練習(xí)的方法。
    2.小組合作積極的投入比賽中去。
    小學(xué)六年級(jí)體育教案全集篇十二
    小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能。
    小排球。
    1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。
    2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。
    1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
    2、學(xué)習(xí)隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性。
    3、根據(jù)教師提出的要求，在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂(lè)趣。
    ：四列橫隊(duì)、小組分散。
    ：墊球的`正確動(dòng)作。
    ：伙伴間的默契配合。
    1、提出三級(jí)練習(xí)目標(biāo)，觀察學(xué)生練習(xí)。
    2、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。
    3、提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
    學(xué)生活動(dòng)：
    1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級(jí)指標(biāo)（a80個(gè)、b60個(gè)、c40個(gè)）自選一個(gè)目標(biāo)完成墊球練習(xí)。
    2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對(duì)墊熟練動(dòng)作，體驗(yàn)相互間的默契配合。
    3、分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。
    自由分散、小組分散。
    1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則。
    2、協(xié)助做好裁判工作。
    3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。
    1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。
    2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官?，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作。
    3、積極地表達(dá)比賽時(shí)和比賽后的感受。
    ：略。
    小學(xué)六年級(jí)體育教案全集篇十三
    在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)快速地起跑，并知道哪些游戲可以練習(xí)靈敏素質(zhì)，從而掌握一些健身的技巧。
    快速起跑
    教師活動(dòng)：
    1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
    2、組織學(xué)生分組游戲，做好裁判工作。
    3、提出要求，組織學(xué)生活動(dòng)關(guān)節(jié)。
    學(xué)生活動(dòng)：
    1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
    2、聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，做到有精神，動(dòng)作到位。
    3、分組進(jìn)行貼燒餅游戲。
    4、兩人一組，自編徒手操，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
    組 織：四列橫隊(duì)、分組練習(xí)
    * * * * * *
    * * * * * *
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    * * * * * *
    教師活動(dòng)：
    1、講解游戲方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲。
    2、從游戲中引導(dǎo)學(xué)生分析快速起動(dòng)的要素。
    3、講解黃河長(zhǎng)江游戲方法規(guī)則，組織學(xué)生游戲。
    4、引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦，改編黃河長(zhǎng)江游戲方法規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。
    5、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。
    學(xué)生活動(dòng)：
    1、了解要求后，看老師手中的信號(hào)牌積極地參與游戲，體驗(yàn)快速起動(dòng)和止動(dòng)。
    2、在老師的引導(dǎo)下積極地表達(dá)出快速起動(dòng)和止動(dòng)的要素。
    3、認(rèn)真了解黃河長(zhǎng)江游戲的方法和要求，積極參與游戲體驗(yàn)起動(dòng)后的快速跑。
    4、大膽地對(duì)黃河長(zhǎng)江游戲進(jìn)行改編，加大難度進(jìn)行游戲，體驗(yàn)不同姿勢(shì)下的快速起動(dòng)。
    5、積極表達(dá)自己的學(xué)習(xí)收獲，聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行柔韌放松。
    組 織：分組練習(xí)
    場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、乒乓板等
    小學(xué)六年級(jí)體育教案全集篇十四
    在合作學(xué)習(xí)中掌握韻律繩操4-6節(jié)，感受韻律節(jié)奏感。
    韻律繩操
    一、自主練習(xí)，充分活動(dòng)
    教師活動(dòng)：
    1、集隊(duì)，了解出席情況，宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    2、組織學(xué)生隊(duì)列練習(xí)：四路縱隊(duì)行進(jìn)走。
    3、布置練習(xí)要求：前跳50、后跳30、交叉跳30、蹲跳20，注意休息。
    4、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。
    學(xué)生活動(dòng)：
    1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
    2、聽(tīng)口令按要求，認(rèn)真地體驗(yàn)行進(jìn)走的節(jié)奏和動(dòng)作要求。
    3、按老師的要求分散練習(xí)，充分活動(dòng)肢節(jié)，充分體驗(yàn)跳繩的樂(lè)趣。
    4、借助欄桿進(jìn)行壓腿。
    組 織：四列橫隊(duì)、分組
    二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作
    重 點(diǎn)：繩操的4-6節(jié)動(dòng)作。
    難 點(diǎn)：收繩和放繩動(dòng)作的快而到位。
    教師活動(dòng)：
    1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)1—3節(jié)動(dòng)作。
    2、示范第四節(jié)動(dòng)作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。
    3、示范第五節(jié)動(dòng)作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。
    4、示范第六節(jié)動(dòng)作，并口令指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。
    5、組織學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)，隨音樂(lè)節(jié)奏完整練習(xí)前六節(jié)。
    6、提出要求，組織學(xué)生分組鞏固動(dòng)作。
    7、聽(tīng)音樂(lè)集體復(fù)習(xí)前六節(jié)動(dòng)作。
    學(xué)生活動(dòng)：
    1、找一個(gè)伙伴進(jìn)行復(fù)習(xí)，聽(tīng)音樂(lè)隨示范復(fù)習(xí)前三節(jié)。
    2、認(rèn)真模仿第四節(jié)動(dòng)作，體驗(yàn)雙手的交接繩動(dòng)作。
    2、隨示范模仿第五節(jié)動(dòng)作，體驗(yàn)快速的節(jié)奏。
    3、隨示范聽(tīng)口令模仿第六節(jié)動(dòng)作，體驗(yàn)放繩和收繩動(dòng)作。
    4、隨示范，聽(tīng)音樂(lè)初步嘗試連貫動(dòng)作。
    5、按老師提出的要求，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真復(fù)習(xí)三節(jié)動(dòng)作，把動(dòng)作練習(xí)得比較熟練。
    6、聽(tīng)音樂(lè)熟練地隨示范復(fù)習(xí)前六節(jié)操。
    組 織： 四列橫隊(duì)、在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)分散練習(xí)
    三、說(shuō)說(shuō)學(xué)學(xué)，身心放松
    教師活動(dòng)：提示學(xué)生進(jìn)行交流，組織學(xué)生放松
    學(xué)生活動(dòng)：向你最好的伙伴說(shuō)說(shuō)今天所學(xué)的三節(jié)操的名稱(chēng)，說(shuō)說(shuō)學(xué)后的感覺(jué)。
    聽(tīng)音樂(lè)，在小伙伴的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。
    組 織：散坐在草地上
    場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)
    小學(xué)六年級(jí)體育教案全集篇十五
    50米跑（考核）。
    （1）能說(shuō)出快速跑的基本動(dòng)作要求。
    （2）能完成50米快速跑的考核任務(wù)。
    （3）考核中能勇敢頑強(qiáng)，努力進(jìn)取。
    （1）組織學(xué)生充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，原地練習(xí)快速擺臂和高抬腿練習(xí)。
    （2）宣布考核標(biāo)準(zhǔn)和辦法，分組聯(lián)系快速跑。兩人一組考核，每人考兩次，考核結(jié)束后進(jìn)行講評(píng)。
    （3）課前畫(huà)好場(chǎng)地，準(zhǔn)備好器材。
    （1）分散自由組合兩人一組練習(xí)，體會(huì)如何加快速度。
    （2）根據(jù)考核辦法，分組由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)完成練習(xí)50米快速跑1———2次，考前和考核過(guò)程中，相互鼓勵(lì)，爭(zhēng)取跑出好成績(jī)。
    （3）認(rèn)真聽(tīng)教師講評(píng)，進(jìn)一步理解快速跑的要領(lǐng)，明確自己要改進(jìn)的地方。
    本節(jié)課同學(xué)們都能很重視考核，也都積極的投入考前練習(xí)當(dāng)中去。在考核的時(shí)候同學(xué)們也都能按照考核的要求做?？纪昴芊e極進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
    小學(xué)六年級(jí)體育教案全集篇十六
    2、能改進(jìn)起跳技術(shù)，做到起跳迅速有力，身體盡量向上騰起；
    3、樂(lè)于重復(fù)練習(xí)，具有堅(jiān)毅果斷、努力進(jìn)取的精神；
    一、組織學(xué)生整隊(duì)。
    1、體委整隊(duì)；
    2、師生問(wèn)好，宣布課的內(nèi)容；
    3、學(xué)生自編徒手操練習(xí)；
    4、組織學(xué)生進(jìn)行步步高游戲；
    組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)、圓圈練習(xí)。
    二、跳躍：跨越式跳高。
    1、組織學(xué)生原地向上擺腿，原地跨越式跳高，助跑3~5步起跳擺腿等練習(xí)；
    2、教師講解、示范確定起跳點(diǎn)及丈量助跑距離的方法，（助跑節(jié)奏要穩(wěn)定，起跳點(diǎn)要踏準(zhǔn)）。
    3、組織學(xué)生嘗試性越過(guò)一定高度橡皮筋的練習(xí)；
    4、請(qǐng)做的好的學(xué)生進(jìn)行表演，教師及時(shí)講評(píng)；
    5、組織學(xué)生分組繼續(xù)練習(xí)；
    6、教師對(duì)有困難的學(xué)生，專(zhuān)門(mén)設(shè)立一小組降低高度進(jìn)行練習(xí)；
    1、根據(jù)教師的要求進(jìn)行各種輔助性的練習(xí)；
    2、觀察教師的示范，學(xué)會(huì)丈量助跑距離的方法；
    3、觀察同學(xué)的表演，通過(guò)教師的講評(píng)，能找出自己的缺點(diǎn)；
    4、學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，對(duì)動(dòng)作加以改進(jìn)和提高；
    5、設(shè)立互幫小組，讓“有困難的學(xué)生”盡快掌握動(dòng)作要領(lǐng)；
    組織隊(duì)形：散點(diǎn)、小組練習(xí)。
    三、學(xué)生自練。
    學(xué)生用自己準(zhǔn)備好的橡皮筋，按能力的不同進(jìn)行分組練習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，為小組比賽做好準(zhǔn)備。
    組織學(xué)生跨越式跳高的比賽。（小裁判根據(jù)高度和技術(shù)掌握的情況進(jìn)行打分），教師及時(shí)講評(píng)。
    四、游戲：互擠出圈。
    1、請(qǐng)四個(gè)同學(xué)當(dāng)助手講解、示范游戲的規(guī)則和方法；
    2、組織學(xué)生常嘗試性練習(xí)，并組織學(xué)生交流；
    3、帶領(lǐng)學(xué)生分組游戲，鼓勵(lì)學(xué)生向強(qiáng)者挑戰(zhàn)；（注意安全）。
    學(xué)生活動(dòng)：
    1、仔細(xì)觀察示范的過(guò)程，認(rèn)真聽(tīng)講，理解游戲的規(guī)則和方法；
    2、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，自我體驗(yàn)游戲的過(guò)程，針對(duì)問(wèn)題，積極討論，積極發(fā)言；
    3、積極參加游戲，戰(zhàn)勝本組同學(xué)的同時(shí)，能勇敢向其他組挑戰(zhàn)；
    組織隊(duì)形：8個(gè)圓圈。
    1、教師播放音樂(lè)，學(xué)生圍成圓圈進(jìn)行放松；
    2、教師小結(jié)，歸還器材；
    小學(xué)六年級(jí)體育教案全集篇十七
    本學(xué)期六年級(jí)體育由我任教,共有學(xué)生31人。在五年級(jí)經(jīng)過(guò)了刻苦的鍛煉，在六年級(jí)又經(jīng)過(guò)細(xì)致的指導(dǎo)，學(xué)生整體身體素質(zhì)有了很大提高，體育活動(dòng)中相關(guān)的技能技巧都比較熟練。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，女生的運(yùn)動(dòng)能力下降了很多，很多女人因?yàn)樯眢w的發(fā)育而羞于在同學(xué)面前表現(xiàn)自己，更多的活動(dòng)只當(dāng)個(gè)旁觀者。學(xué)生上體育課的積極性、態(tài)度都發(fā)生了很大的變化。
    1、使學(xué)生熟練地掌握隊(duì)列隊(duì)行，并且能靈活地根據(jù)口令進(jìn)行站隊(duì)。
    2、使學(xué)生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、擲遠(yuǎn)、跳繩、跳高等項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。
    3、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提高。
    4、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
    5、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    1、精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。
    2、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學(xué)生有收獲。
    3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)技巧的教學(xué)。
    4、注重對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練，以強(qiáng)化學(xué)生的'體質(zhì)。
    5、根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣愛(ài)好。
    6、加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育。
    1、立定跳遠(yuǎn)。
    一、教學(xué)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)。
    二、教學(xué)目標(biāo)：
    1、通過(guò)立定跳遠(yuǎn)的練習(xí),發(fā)展學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性，提高跳遠(yuǎn)的能力。
    3、培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察和判斷力。發(fā)展動(dòng)作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。
    三、教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)作流暢，協(xié)調(diào)。
    教學(xué)難點(diǎn)：一擺二蹲三起跳，動(dòng)作流暢。
    四、教學(xué)過(guò)程:。
    （一）、準(zhǔn)備部分。
    1、課堂常規(guī)教學(xué)：
    （1）、體育委員整隊(duì)。
    （2）、師生問(wèn)好、
    （3）、宣布本課內(nèi)容與要求。
    （4）、安排見(jiàn)習(xí)生。
    2、準(zhǔn)備活動(dòng)：
    （1）、慢跑操場(chǎng)兩圈。
    （2）、廣播體操。
    要求：認(rèn)真積極，全心投入組織：四列橫隊(duì)。
    （二）、基本部分。
    1）、教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)。
    2）、原地一擺二蹲三起跳練習(xí)。
    3）、集體向前跳練習(xí)。
    4）、分小組練習(xí)。
    5）、兩人合作比賽跳。
    6）、教師巡視，糾正錯(cuò)誤。
    要求：動(dòng)作到位，積極練習(xí)。組織：廣播體操隊(duì)形---—散點(diǎn)。
    （三）、結(jié)束部分。
    1、集體放松。
    2、教師講評(píng)小結(jié)。
    2、體育課堂常規(guī)仰臥起坐。
    一、教學(xué)內(nèi)容：體育課堂常規(guī)仰臥起坐。
    二、教學(xué)目標(biāo)：
    1、初步學(xué)習(xí)、了解體育課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性。
    2、通過(guò)仰臥起坐的練習(xí)進(jìn)一步發(fā)展腰腹肌力量。
    三、教學(xué)重點(diǎn)：課堂常規(guī)的重要性。
    教學(xué)難點(diǎn)：遵守課堂常規(guī)的持久性。
    四、教學(xué)過(guò)程：
    （一）、體育課堂常規(guī)。
    概念：在體育課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家所必須要遵守的行為準(zhǔn)則。
    1、上課的時(shí)間、地點(diǎn)的安排。
    2、體育課中運(yùn)動(dòng)服、鞋的要求。
    3、身上不宜帶比較銳利的東西。
    4、體育課上關(guān)于遲到、早退等情況的處理。
    5、場(chǎng)地、器材的要求。
    6、師生關(guān)系的要求。
    （二）、仰臥起坐。
    兩人一組，老師計(jì)時(shí)，學(xué)生輪換進(jìn)行一分鐘仰臥起坐，看一看哪一名同學(xué)做的最多。
    （三）、結(jié)束部分。
    1、集體放松。
    2、教師講評(píng)小結(jié)a。
    小學(xué)六年級(jí)體育教案全集篇十八
    教材分析：
    主教材前滾翻是《課標(biāo)》要求學(xué)會(huì)的基本動(dòng)作之一，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜技巧動(dòng)作的基礎(chǔ)，也是生活中自我保護(hù)的一種基本方法。教學(xué)重難點(diǎn)是團(tuán)身緊、方向正、滾動(dòng)圓。教學(xué)內(nèi)容從學(xué)生喜愛(ài)的仿生動(dòng)物開(kāi)始，過(guò)渡到簡(jiǎn)便易行的單個(gè)動(dòng)作，然后上升為適合學(xué)生實(shí)際的難度組合動(dòng)作。
    教學(xué)目標(biāo)：
    1.認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解滾翻必須團(tuán)身緊,只有像球一樣,才能滾的好,才能處理緊急的意外事故做到自我保護(hù)。
    2.技能目標(biāo)：1、70%－80%的學(xué)生掌握前滾翻正確技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
    3、通過(guò)游戲練習(xí)，發(fā)展學(xué)生腿部力量和判斷能力。
    4.情感目標(biāo)：通過(guò)模仿性、創(chuàng)造性練習(xí)和游戲練習(xí)，進(jìn)行克服困難，勇敢頑強(qiáng)的品格教育，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：
    1、重點(diǎn)：滾動(dòng)圓滑，滾成直線。
    2、難點(diǎn)：低頭含胸，蹬地有力，頭后部著墊，團(tuán)身緊。
    教學(xué)準(zhǔn)備：
    體操墊4塊；白紙10張；籃球4個(gè)；小正方形紙箱4個(gè)。
    教學(xué)方法：
    1、表現(xiàn)法：通過(guò)感知，是學(xué)生有強(qiáng)烈的表演欲望和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，大膽的對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)作的了解和嘗試。
    2、實(shí)踐法：通過(guò)教師有效的引導(dǎo)和親身體驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐去感悟動(dòng)作完成的要領(lǐng)。
    3、探究法：激發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，在實(shí)踐中更好的去體驗(yàn)。
    教學(xué)過(guò)程：
    一、觀看課件，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。
    1、讓學(xué)生在教室里觀看小刺猬等小動(dòng)物逃生的視頻，以及人們遇到危險(xiǎn)時(shí)翻滾逃生的視頻。（導(dǎo)入新課）。
    2、觀看前滾翻的視屏，簡(jiǎn)單的了解本節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)作要求。
    【設(shè)計(jì)意圖：利用視屏，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基純。
    二、教學(xué)新知：
    1、整隊(duì)到操場(chǎng)上，教師帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)。
    2、學(xué)生嘗試滾動(dòng)，探索滾動(dòng)技巧。
    5、低頭夾白紙，在幫助與保護(hù)下做前滾翻（3次）。
    【設(shè)計(jì)意圖：低頭夾白紙是為了學(xué)生更好的做到低頭含胸這一動(dòng)作難點(diǎn)】。
    6、在幫助與保護(hù)下做完整的前滾翻練習(xí)。（3次）。
    【設(shè)計(jì)意圖：教師給與適當(dāng)?shù)膸椭c保護(hù)使學(xué)生克服心理障礙更好的完成前滾翻動(dòng)作】。
    7、分組各自練習(xí)，找出做的好的同學(xué)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
    三、游戲鞏固：
    游戲規(guī)則：全班同學(xué)分成兩組，組內(nèi)成員都站在墊子一側(cè)，第一名同學(xué)握有2。
    一枚智慧寶石貼，通過(guò)滾翻接力，把智慧寶石貼傳遞給下一個(gè)同學(xué)，直至最后一名同學(xué)拿到為完成，最先完成的小組為獲勝組。
    四、課堂小結(jié)。
    1、教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
    2、在美妙的音樂(lè)中進(jìn)行放松活動(dòng)。
    3、宣布下課。
    教學(xué)反思：
    《前滾翻》的教學(xué)過(guò)程中，我力求目標(biāo)分層化、組織游戲化、學(xué)生個(gè)性化，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的空間和時(shí)間，采用形象的物體比較突出本節(jié)課的重難點(diǎn)讓學(xué)生盡情玩耍，享受其中的樂(lè)趣。教師盡量激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的靈感，讓學(xué)生有選擇的練習(xí)，自我風(fēng)采展示，學(xué)生的自主得到了充分發(fā)揮。學(xué)生有了求知、求學(xué)的欲望，與此同時(shí)，教師的教學(xué)目的也就達(dá)到了。但是本節(jié)課也有不足之處有的學(xué)生滾不成直線，在下節(jié)復(fù)習(xí)課上要想更多的辦法來(lái)糾正。
    小學(xué)六年級(jí)體育教案全集篇十九
    小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能。
    小排球
    一、體驗(yàn)游戲、學(xué)會(huì)合作
    教師活動(dòng)：
    1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
    2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。
    學(xué)生活動(dòng)：
    1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
    2、學(xué)習(xí)隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性。
    3、根據(jù)教師提出的要求，在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂(lè)趣。
    組 織：四列橫隊(duì)、小組分散
    二、小組探究，熟練技能
    重 點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作。
    難 點(diǎn)：伙伴間的默契配合。
    教師活動(dòng)：
    1、提出三級(jí)練習(xí)目標(biāo)，觀察學(xué)生練習(xí)。
    2、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。
    3、提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
    學(xué)生活動(dòng)：1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級(jí)指標(biāo)（a80個(gè)、b60個(gè)、c40個(gè)）自選一個(gè)目標(biāo)完成墊球練習(xí)。
    2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對(duì)墊熟練動(dòng)作，體驗(yàn)相互間的默契配合。
    3、分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。
    組 織：
    自由分散、小組分散
    三、小組合作，參與對(duì)抗
    教師活動(dòng)：
    1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則。
    2、協(xié)助做好裁判工作。
    3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。
    學(xué)生活動(dòng)：
    1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。
    2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官悾诒荣愔惺炀毤寄?，培養(yǎng)合作。
    3、積極地表達(dá)比賽時(shí)和比賽后的`感受。
    ：略
    小學(xué)六年級(jí)體育教案全集篇二十
    一、教學(xué)目標(biāo)和要求：
    1、通過(guò)“立定跳遠(yuǎn)”的學(xué)習(xí)，初步掌握“立定跳遠(yuǎn)”的技術(shù)動(dòng)作，形成正確的概念。
    2、增強(qiáng)學(xué)生的彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。
    3、通過(guò)游戲，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，發(fā)展奔跑能力。
    二、教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)：
    1、跳遠(yuǎn)：（立定跳遠(yuǎn)）。
    2、游戲《換物接力》。
    （1）準(zhǔn)備部分：
    1、整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，要求：集隊(duì)要做到：快、靜、齊，精神飽滿，動(dòng)作正確、整齊。
    2、宣布課的內(nèi)容和要求，安排見(jiàn)習(xí)生。
    3、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
    （2）基本部份。
    一、立定跳遠(yuǎn)：
    動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳自然左右開(kāi)立，上體稍前傾，兩臂前后擺動(dòng)各一次，兩腿配合作自然彈性屈伸，然后兩臂用力向前上方擺，同時(shí)兩腳用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地時(shí)以腳跟先著地。
    重點(diǎn)：向前上方擺臂迅速有力，蹬地收腿。
    難點(diǎn)：動(dòng)作連貫，蹬擺配合。
    1、教師講解示范，提出重難點(diǎn)。
    2、學(xué)生做一、二、三“三拍法”的擺臂練習(xí)。
    3、學(xué)生做擺臂向上跳起的練習(xí)。
    4、在教師的指導(dǎo)下做擺臂向前上方跳躍的練習(xí)。
    5、教師指出易犯錯(cuò)誤，并進(jìn)行糾正。
    6、學(xué)生進(jìn)行對(duì)比練習(xí)，分組練習(xí)。
    二、游戲：（換物接力）：
    （3）結(jié)束部分。
    1、放松整理。
    2、集隊(duì)講評(píng)。
    3、宣布下課。
    延伸閱讀——體育與健康課程目標(biāo)、注意事項(xiàng)及要求。
    中學(xué)階段是人的身心發(fā)育趨向成熟的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，也是初步形成健康生活方式的重要階段。在這一階段進(jìn)行體育鍛煉可以促進(jìn)身體的生長(zhǎng)發(fā)，使身高增長(zhǎng)，體重增加，呼吸機(jī)能和心臟功能提高。體育鍛煉是促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的最有效、最積極的手段。
    通過(guò)體育與健康課程學(xué)習(xí)、學(xué)生將：
    （1）增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；
    （2）培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣；
    （3）具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；
    （4）提高對(duì)各人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；
    （5）發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取，樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。
    上課的注意事項(xiàng)及要求：
    （1）上課著裝要整齊，得體。盡量身穿運(yùn)動(dòng)裝，必須腳穿運(yùn)動(dòng)鞋或布鞋。
    （2）上課必須紀(jì)律嚴(yán)肅認(rèn)真，積極聽(tīng)課，認(rèn)真訓(xùn)練，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。
    （3）上課必須聽(tīng)從指揮，服從口令，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
    （4）上課必須注意安全，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，注意自我保護(hù)。
    體育健康課達(dá)到的其他教育效果：
    （1）培養(yǎng)吃苦、耐勞、堅(jiān)韌的精神。
    （2）養(yǎng)成力爭(zhēng)上游、不服輸?shù)乃枷肫返隆?BR>    （3）加強(qiáng)道德情操的養(yǎng)成、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
    小學(xué)六年級(jí)體育教案全集篇二十一
    1、學(xué)生情況：本學(xué)期我所教的教學(xué)班級(jí)仍然是六年級(jí)，六年級(jí)共31人，學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。
    2、技能情況：高年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板。
    根據(jù)xx市九年義務(wù)教育全日制小學(xué)試用課本：體育與健康和《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及結(jié)合本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí)，從小樹(shù)立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
    1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
    2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
    3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在學(xué)校里，你會(huì)獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和方法，有助你身心健康的運(yùn)動(dòng)心里小知識(shí)和衛(wèi)生小常識(shí)，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，有助你于你感受成功快樂(lè)的體育競(jìng)賽游戲…到操場(chǎng)上，到陽(yáng)光下，到大自然中去吧！積極主動(dòng)地參與體育游戲活動(dòng)，你將獲得更多的新知識(shí)、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng)，你將會(huì)感受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)增予的益處，你將會(huì)體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。同時(shí)你還可以不斷地發(fā)展和張揚(yáng)你的個(gè)性，充分地展示你的特長(zhǎng)與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加有趣，更美好！
    1、教學(xué)內(nèi)容。
    （1）體育衛(wèi)生保健基本常識(shí)；
    （2）田徑；
    （3）游戲；
    （4）球類(lèi)；
    （5）希望風(fēng)帆（第三套）。
    2、重難點(diǎn)。
    在以上五點(diǎn)內(nèi)容中，（5）為重點(diǎn)內(nèi)容，其余為基本掌握內(nèi)容。
    1、教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。
    2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。互相幫助等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。
    3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
    1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。
    2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。
    小學(xué)六年級(jí)體育教案全集篇二十二
    學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動(dòng)參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。
    積極參與游戲活動(dòng)。
    學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲廣播操。
    學(xué)習(xí)步驟：
    一、快樂(lè)游戲，活躍情緒。
    教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)。
    2、組織學(xué)生游戲。
    3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。
    學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
    2、全班學(xué)生分成六組大漁網(wǎng)游戲，比一比哪一組用的時(shí)間最短。
    3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下做出三種以上的柔韌練習(xí)方法。
    組織：六列橫隊(duì)、小組分散。
    ******。
    ******。
    ******。
    ******。
    二、小組學(xué)練，互幫互助。
    教師活動(dòng)：1、提出分組練習(xí)的隊(duì)列內(nèi)容和要求。
    2、組織學(xué)生分組練習(xí)。
    3、檢驗(yàn)各小組的練習(xí)成果。
    4、提出復(fù)習(xí)廣播操的要求。
    5、組織學(xué)生合作復(fù)習(xí)廣播操，個(gè)別指導(dǎo)糾正動(dòng)作。
    6、組織學(xué)生小組廣播操展示、評(píng)比。
    學(xué)生活動(dòng)：1、知道分組練習(xí)的隊(duì)列是齊步走，立定、看齊。練習(xí)的要求是動(dòng)作到位、規(guī)范、有精神。
    2、分六組進(jìn)行練習(xí)，并在練習(xí)中不斷改正動(dòng)作。
    3、積極認(rèn)真地展示小組練習(xí)成果。
    4、了解廣播操的復(fù)習(xí)要求，認(rèn)真地進(jìn)行廣播操的復(fù)習(xí)，把動(dòng)作做到位，做正確。
    5、積極參加廣播操比賽，努力爭(zhēng)取表現(xiàn)。并積極參與評(píng)比。
    組織：
    場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)。
    課后小結(jié)：本課我選擇了大漁網(wǎng)的游戲來(lái)恢復(fù)體力，讓學(xué)生在不知不覺(jué)的快樂(lè)游戲中恢復(fù)體力，不過(guò)游戲的量一定要控制好，本課中我把學(xué)生分成六組，一組做漁網(wǎng)時(shí)前后兩組休息，其余三組做小魚(yú)進(jìn)行游戲，比哪一組捕完所有的魚(yú)的時(shí)間最短，這樣學(xué)生總的活動(dòng)量就比較適宜。
    第2課時(shí)。
    學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動(dòng)參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。
    積極參與跳長(zhǎng)繩活動(dòng)。
    學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長(zhǎng)繩廣播操。
    學(xué)習(xí)步驟：
    二、小組活動(dòng)，積極參與。
    教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。
    2、提出分組練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。
    3、組織學(xué)生比賽展示。
    學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
    2、聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊(duì)行進(jìn)走。
    3、全班分成三組，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行“8”字跳長(zhǎng)繩和“1+1”跳長(zhǎng)繩。
    4、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行2分鐘“8”字跳長(zhǎng)繩。
    5、分組展示“1+1”跳長(zhǎng)繩。
    組織：六列橫隊(duì)、小組分散。
    ******。
    ******。
    ******。
    ******。
    二、合作學(xué)練，提高質(zhì)量。
    教師活動(dòng)：1、講述上節(jié)課廣播操練習(xí)情況，提出本節(jié)課復(fù)習(xí)要求：對(duì)前三節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿，把每一節(jié)動(dòng)作細(xì)細(xì)過(guò)關(guān)。
    2、組織學(xué)生分組練習(xí)。
    3、組織學(xué)生分組過(guò)關(guān)。
    學(xué)生活動(dòng)：1、了解本課復(fù)習(xí)的要求。2、在與同學(xué)的合作中不斷改進(jìn)動(dòng)作質(zhì)量，反復(fù)體會(huì)各節(jié)動(dòng)作的重難點(diǎn)。3、分兩組(女生組、男生組)進(jìn)行過(guò)關(guān)，男生過(guò)關(guān)時(shí)女生作評(píng)委，女生過(guò)關(guān)時(shí)男生做評(píng)委，不僅能積極參與評(píng)價(jià)，更要做到公正。
    組織：
    場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、長(zhǎng)繩三根。
    課后小結(jié)：本課仍是恢復(fù)體力，在隊(duì)列練習(xí)后就開(kāi)始分組練習(xí)跳長(zhǎng)繩，本課吸取第一課的教訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了小組的配合，三個(gè)班級(jí)的各個(gè)小組練習(xí)都非常認(rèn)真，而且每個(gè)小組長(zhǎng)都很盡職，積極地調(diào)動(dòng)起組員的積極性，組織也井井有條，體力消耗也是比較大，比賽了2分鐘8字跳，三班效果三個(gè)小組都過(guò)了百，一班二班好的小組和差的小組距離很大。1+1跳長(zhǎng)繩六1班表現(xiàn)。一節(jié)課學(xué)生都表現(xiàn)得很積極，也很認(rèn)真，小組合作也較第一課有進(jìn)步。
    第3課時(shí)。
    學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動(dòng)參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。
    積極參與跳短繩活動(dòng)。
    學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩廣播操。
    學(xué)習(xí)步驟：
    三、合作活動(dòng)，積極參與。
    教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。
    2、提出分組練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。
    3、組織學(xué)生比賽展示。
    學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
    2、聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊(duì)行進(jìn)走。
    3、全班分成六組，每大組兩個(gè)同學(xué)為一小組，進(jìn)行練習(xí)跳短繩：快跳、后跳、交叉跳、兩人前后跳、兩人左右跳、一搖一跳等多種練習(xí)。
    4、分組比賽，比一比哪一組的總分高。
    組織：六列橫隊(duì)、小組分散。
    ******。
    ******。
    ******。
    ******。
    二、自主學(xué)練，改進(jìn)動(dòng)作。
    教師活動(dòng)：1、聽(tīng)音樂(lè)復(fù)習(xí)前三節(jié)廣播操。
    2、提出自主復(fù)習(xí)要求：對(duì)三、四、五節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿，把每一節(jié)動(dòng)作細(xì)細(xì)過(guò)關(guān)。
    3、組織學(xué)生分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)。
    4、組織學(xué)生分組過(guò)關(guān)。
    學(xué)生活動(dòng)：1、聽(tīng)音樂(lè)認(rèn)真復(fù)習(xí)最后四節(jié)廣播操。
    2、了解本課學(xué)習(xí)的要求。
    3、自主地找伙伴進(jìn)行練習(xí)，從不斷的練習(xí)中改進(jìn)動(dòng)作。
    3、分兩組(女生組、男生組)進(jìn)行過(guò)關(guān)，男生過(guò)關(guān)時(shí)女生作評(píng)委，女生過(guò)關(guān)時(shí)男生做評(píng)委，不僅能積極參與評(píng)價(jià)，更要做到公正。
    組織：略。
    場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、短繩每生一根。
    課后小結(jié)：本課運(yùn)用一根短繩讓學(xué)生充分地活動(dòng)，并把每一個(gè)學(xué)生和小組的榮譽(yù)結(jié)合在一起，讓每一個(gè)學(xué)生的練習(xí)都充滿了激情，本課在二班第一次上的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)亂，為了亂而且較費(fèi)時(shí)，后來(lái)改進(jìn)方法，在后兩個(gè)班教學(xué)時(shí)讓小組長(zhǎng)帶著一組隊(duì)員相對(duì)集中在一起，讓組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，特別是一班每次比賽后組長(zhǎng)都把分?jǐn)?shù)寫(xiě)上統(tǒng)計(jì)的黑板上，這樣所有學(xué)生都可以了解自己小組的情況和別的小組的情況，更利二競(jìng)爭(zhēng)，所以一班的效果也就特別好。每個(gè)班除個(gè)別學(xué)生外，廣播操都做得比較到位了。
    第5課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三。
    學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，輕松自然地進(jìn)行自然地形跑。
    學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲自然地形跑。
    學(xué)習(xí)步驟：
    四、游戲活動(dòng)，積極參與。
    教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。
    2、和學(xué)生一起復(fù)習(xí)貼燒餅游戲規(guī)則。
    3、組織學(xué)生圍成一個(gè)圈進(jìn)行游戲，學(xué)生游戲時(shí)老師及時(shí)提醒要求，鞏固學(xué)生對(duì)規(guī)則的理解。
    4、提出分組要求，組織學(xué)生分組游戲。(由指定的學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)。)。
    5、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。
    學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
    2、深入熟悉游戲規(guī)則，知道游戲要求。
    3、全班圍成一個(gè)圓按規(guī)則進(jìn)行游戲。
    4、全班分成兩組，由指定的同學(xué)負(fù)責(zé)游戲，擴(kuò)大活動(dòng)的比例。
    5、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行正壓腿、弓步壓腿、坐壓腿三種柔韌練習(xí)。
    組織：六列橫隊(duì)、小組分散。
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    ******。
    ******。
    ******。
    二、自主選組、自主練習(xí)。
    教師活動(dòng)：1、講解分組要求(按體能分組，3—6人一組;選好組長(zhǎng);縱隊(duì)排好，組長(zhǎng)在前。)組織學(xué)生分組。
    2、提出自然地形跑的要求：(組員聽(tīng)從組長(zhǎng)，組長(zhǎng)履行職責(zé);合理選擇場(chǎng)地和速度;合理控制路程;注意跑時(shí)紀(jì)律;注意呼吸，輕松自然;時(shí)間由老師控制。)。
    3、觀看和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自然地形跑。
    4、向小組長(zhǎng)了解每一組的完成情況。
    5、組織學(xué)生柔韌放松。
    6、小結(jié)整節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。
    學(xué)生活動(dòng)：1、仔細(xì)聽(tīng)好分組要求，自主選擇伙伴，選好組長(zhǎng)，排好隊(duì)。
    2、認(rèn)真了解自然地形跑的要求。
    3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形跑，體驗(yàn)不同地形的跑步動(dòng)作。
    4、小組長(zhǎng)交流自己一小組的跑步情況，管理感受。
    5、聽(tīng)口令進(jìn)行柔韌放松。
    6、認(rèn)真聽(tīng)，積極參與講。
    組織：小組分散、席地而坐、六列橫隊(duì)。
    場(chǎng)地器材：校園、操場(chǎng)。
    課后小結(jié)：本課的大部分活動(dòng)是在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下完成的，不過(guò)因?yàn)楸菊n是跑的練習(xí)，學(xué)生的體質(zhì)差別很大，所以本課中所有的組長(zhǎng)都不是固定不變的，游戲時(shí)的組長(zhǎng)由老師指定善于調(diào)控的同學(xué)擔(dān)任，柔韌練習(xí)時(shí)由常規(guī)組長(zhǎng)擔(dān)任，自然地形跑時(shí)學(xué)生根據(jù)自己的體能選擇了小組，推選了小組長(zhǎng)，正因?yàn)樾〗M長(zhǎng)的不斷變化，使得本課的骨干作用體現(xiàn)得非常好，而且最值得高興的是學(xué)生分組的要求很明確，跑時(shí)也基本能聽(tīng)從組長(zhǎng)的帶領(lǐng)。
    第6課時(shí)。
    學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，發(fā)展跑的能力。
    學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長(zhǎng)江、繞物接力。
    學(xué)習(xí)步驟：
    五、游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣。
    教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。
    2、組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲。
    3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。
    學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
    2、聽(tīng)口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走。
    3、分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)很多人一起合作游戲的方法。
    4、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
    組織：六列橫隊(duì)、小組分散。
    ******。
    ******。
    ******。
    ******。
    ******。
    二、黃河長(zhǎng)江練反應(yīng)。
    教師活動(dòng)：1、講解分組要求(找一個(gè)速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)組織學(xué)生分組。
    2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱(chēng)。
    3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。
    4、向?qū)W生闡述這個(gè)游戲的作用。
    學(xué)生活動(dòng)：1、仔細(xì)聽(tīng)好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。
    2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊(duì)的代號(hào)。
    3、積極參與游戲，體驗(yàn)快速起動(dòng)。
    4、認(rèn)真了解這個(gè)游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩?BR>    組織：二列橫隊(duì)。
    ************。
    ************。
    三、繞物接力練奔跑。
    教師活動(dòng)：1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。
    2、組織學(xué)生嘗試游戲。
    3、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽。
    學(xué)生活動(dòng)：1、積極參與規(guī)則的制定。
    2、按次序嘗試游戲，體驗(yàn)輕松自然的快跑。
    3、合理地安排好每個(gè)隊(duì)員的比賽次序，努力爭(zhēng)取比賽勝利。
    場(chǎng)地器材：校園、操場(chǎng)。
    課后小結(jié)：本課的大部分活動(dòng)是在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下完成的，不過(guò)因?yàn)楸菊n是跑的練習(xí)，學(xué)生的體質(zhì)差別很大，所以本課中所有的組長(zhǎng)都不是固定不變的，游戲時(shí)的組長(zhǎng)由老師指定善于調(diào)控的同學(xué)擔(dān)任，柔韌練習(xí)時(shí)由常規(guī)組長(zhǎng)擔(dān)任，自然地形跑時(shí)學(xué)生根據(jù)自己的體能選擇了小組，推選了小組長(zhǎng)，正因?yàn)樾〗M長(zhǎng)的不斷變化，使得本課的骨干作用體現(xiàn)得非常好，而且最值得高興的是學(xué)生分組的要求很明確，跑時(shí)也基本能聽(tīng)從組長(zhǎng)的帶領(lǐng)。
    第7課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三。
    學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，掌握障礙賽跑的方法。
    學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑。
    學(xué)習(xí)步驟：
    六、游戲活動(dòng)，積極參與。
    教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。
    2、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。
    3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。
    學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
    2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊(duì)、并隊(duì)走。
    3、每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。
    4、聽(tīng)口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。
    組織：六列橫隊(duì)、小組分散******。
    ******。
    ******。
    ******。
    ******。
    二、嘗試練習(xí)，體驗(yàn)成功。
    教師活動(dòng)：1、布置學(xué)生取器材，并提出布置場(chǎng)地的要求。
    2、組織學(xué)生在組長(zhǎng)的組織下嘗試過(guò)障礙。
    3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。
    4、組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié)。
    學(xué)生活動(dòng)：1、按要求取器材，并把場(chǎng)地布置好。
    2、分三個(gè)小組在組長(zhǎng)的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇、最安全的過(guò)障礙方法進(jìn)行游戲。
    3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下調(diào)整各個(gè)障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。
    4、用自己覺(jué)得、最安全的過(guò)障礙方法進(jìn)行游戲比賽。
    5、總結(jié)自己一小組過(guò)障礙跑的情況。
    組織：分三大組進(jìn)行。
    場(chǎng)地器材：體育館、跳箱、體操凳、墊子。
    課后小結(jié)：本課游戲中障礙的設(shè)置三個(gè)班級(jí)是不同的，其中二班的障礙比較小，需要翻過(guò)的跳箱比較低，游戲時(shí)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)不是很好，而在另兩個(gè)班級(jí)中我把障礙設(shè)置得少些，但難度大些，先讓學(xué)生去嘗試練習(xí)，想辦法把障礙過(guò)一下，做到心中有底，然后組織學(xué)生比賽，為了使人員的安排比較公正，我把全班的男女生均分成兩大組來(lái)進(jìn)行比賽，比賽時(shí)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、學(xué)生的主人翁意識(shí)都體現(xiàn)得非常好，特別是當(dāng)我們的女生在跳上縱箱時(shí)，自己小組的男生是興的，而且值得一提的是我們的女生在困難面前表現(xiàn)出了超人的勇敢，這也許就是集體的力量。
    第8課時(shí)授課記錄：
    學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中掌握“上挑式”和“下壓式”傳接棒中的一種傳接棒方法。
    發(fā)展跑的能力。
    學(xué)習(xí)內(nèi)容：接力跑。
    學(xué)習(xí)步驟：
    七、游戲活動(dòng)，充分熱身。
    教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。
    2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲。
    3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。
    學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
    2、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)自己一小組進(jìn)行裂隊(duì)和并隊(duì)的練習(xí)，做到動(dòng)作正確、有精神。
    3、積極地跟著老師進(jìn)行模仿活動(dòng)，并按老師提示的信號(hào)做動(dòng)作，聽(tīng)到停后立即靜止，聽(tīng)到數(shù)字后立即找到相應(yīng)的小伙伴。
    4、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，進(jìn)行踢腿和加速跑練習(xí)。
    組織：六列橫隊(duì)、集體圍圈、小組分散。
    ******。
    ******。
    ******。
    ******。
    ******。
    二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作。
    教師活動(dòng)：1、通過(guò)講解讓學(xué)生明白傳接棒在接力跑中的重要性。
    2、請(qǐng)一位學(xué)生配合講解示范“上挑式”和“下壓式”傳接棒的方法，提示動(dòng)作要點(diǎn)。
    3、提出要求(想一想用哪只手、想一想怎樣才能使又快又穩(wěn)地進(jìn)行傳接棒，并指導(dǎo)小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)。
    4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽，為學(xué)生作好裁判。
    5、引導(dǎo)學(xué)生作好小結(jié)和點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己一小組在接力跑中的優(yōu)勢(shì)和不足。
    學(xué)生活動(dòng)：1、了解傳接棒的重要性，仔細(xì)觀察了解動(dòng)作過(guò)程，認(rèn)真聽(tīng)明動(dòng)作要求，初步建立動(dòng)作印象。
    2、帶著問(wèn)題在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行傳接棒的嘗試練習(xí)，提高動(dòng)作的熟練性的同時(shí)能找到最適宜自己的傳接棒方法。
    3、積極參加比賽，為自己一小組爭(zhēng)得榮譽(yù)。
    4、積極參與點(diǎn)評(píng)，說(shuō)出自己一小組在比賽中的優(yōu)勢(shì)和不足。
    組織：小組均勻分配各人的站位。
    場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、接力棒六根。
    課后小結(jié)：本課中比較令人滿意是準(zhǔn)備活動(dòng)的游戲，這個(gè)游戲雖說(shuō)很簡(jiǎn)單但學(xué)生游戲時(shí)的興趣卻是非常好，表現(xiàn)得積極而緊張，可以在不同的年級(jí)中運(yùn)用，作為準(zhǔn)備活動(dòng)既可充分活動(dòng)又能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。對(duì)于傳接棒的掌握三個(gè)班級(jí)掌握各不相同，但總體還可以，傳接棒都比較穩(wěn)，但有的同學(xué)的動(dòng)作做得并不是很好，有的同學(xué)的速度也不是很快，還有待進(jìn)一步提高。以后上這樣的課能有站位的圖示，這樣也許會(huì)更利于學(xué)生布置位置，同時(shí)場(chǎng)地也能保證。
    第9課時(shí)。
    學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小組合作學(xué)習(xí)中掌握韻律舞蹈的基本動(dòng)作。
    提高學(xué)生表現(xiàn)美的能力。
    學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞：我把祖愛(ài)在心上。
    學(xué)習(xí)步驟：
    八、游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣。
    教師活動(dòng)：1、師生問(wèn)好。
    2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    3、組織學(xué)生看光碟練習(xí)手指操活躍情緒。
    學(xué)生活動(dòng)：1、師生問(wèn)好。
    2、了解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞。
    3、跟光碟聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行手指操練習(xí)。
    組織：六列橫隊(duì)、小組分散。
    二、模仿練習(xí)、學(xué)習(xí)動(dòng)作。
    教師活動(dòng)：1、播放光碟，讓學(xué)生了解整個(gè)動(dòng)作過(guò)程。
    2、組織學(xué)生分組，找到合作伙伴。
    3、組織學(xué)生模仿練習(xí)，體驗(yàn)基本動(dòng)作。
    4、組織學(xué)生分組表演，熟練動(dòng)作，體驗(yàn)音樂(lè)的節(jié)奏。
    學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真觀看光碟，了解全套動(dòng)作。
    2、在老師的安排下找到自己的合作伙伴，并了解合作要求。
    3、聽(tīng)音樂(lè)，跟光碟進(jìn)行模仿練習(xí)，體驗(yàn)各個(gè)動(dòng)作，熟悉整套動(dòng)作的過(guò)程。
    4、分小組練習(xí)后再進(jìn)行分組模仿表演。
    組織：兩人一組。
    場(chǎng)地器材：教室、光碟等電教設(shè)備。
    第10課時(shí)。
    學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互鼓勵(lì)中自信地完成考核任務(wù)。
    學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米跑(考核)。
    學(xué)習(xí)步驟：
    九、自主活動(dòng)，充分熱身。
    教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。
    2、提出準(zhǔn)備活動(dòng)的要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)(自己選擇活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)時(shí)間十分鐘，充分活動(dòng)，注意安全)。
    學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
    2、了解準(zhǔn)備活動(dòng)的要求，自主地進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，把上下肢充分活動(dòng)開(kāi)，檢查好鞋子、服裝。
    組織：六列橫隊(duì)、自主分散。
    ******。
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    ******。
    ******。
    ******。
    ******。
    二、了解標(biāo)準(zhǔn)，積極參考。
    教師活動(dòng)：1、講解50米跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)。
    2、組織學(xué)生進(jìn)行考核。
    3、統(tǒng)計(jì)成績(jī)，做好記錄，并對(duì)考核作出評(píng)價(jià)，提出要求。
    學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真了解50米跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立信心。
    2、兩人一組進(jìn)行考核，每人進(jìn)行考核二次，努力跑出自己的成績(jī)。
    3、記錄成績(jī)，了解班級(jí)的整體考核情況。
    組織：分組考核。
    場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)。
    第10課時(shí)。
    學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互鼓勵(lì)中自信地完成考核任務(wù)。
    學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米跑(考核)。
    學(xué)習(xí)步驟：
    十、自主活動(dòng)，充分熱身。
    教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。
    2、提出準(zhǔn)備活動(dòng)的要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)(自己選擇活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)時(shí)間十分鐘，充分活動(dòng)，注意安全)。
    學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
    2、了解準(zhǔn)備活動(dòng)的要求，自主地進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，把上下肢充分活動(dòng)開(kāi)，檢查好鞋子、服裝。
    組織：六列橫隊(duì)、自主分散。
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    二、了解標(biāo)準(zhǔn)，積極參考。
    教師活動(dòng)：1、講解50米跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)。
    2、組織學(xué)生進(jìn)行考核。
    3、統(tǒng)計(jì)成績(jī)，做好記錄，并對(duì)考核作出評(píng)價(jià)，提出要求。
    學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真了解50米跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立信心。
    2、兩人一組進(jìn)行考核，每人進(jìn)行考核二次，努力跑出自己的成績(jī)。
    3、記錄成績(jī)，了解班級(jí)的整體考核情況。
    組織：分組考核。
    場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)。
    第13課時(shí)。
    學(xué)習(xí)目標(biāo)：在復(fù)習(xí)中體驗(yàn)出投擲壘球的快速揮臂動(dòng)作。
    學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲：投擲壘球。
    學(xué)習(xí)步驟：
    十一、自主活動(dòng)，充分熱身。
    教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。
    2、組織學(xué)生游戲：老鷹和小雞。
    3、組織學(xué)生兩人一組活動(dòng)關(guān)節(jié)韌帶。
    學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
    2、全班分成六個(gè)小組進(jìn)行游戲，充分活動(dòng)。
    3、兩個(gè)人一組進(jìn)行互推、壓肩、互背練習(xí)。
    組織：六列橫隊(duì)、自主分散。
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    二、了解標(biāo)準(zhǔn)，積極參考。
    教師活動(dòng)：1、提出要求，組織學(xué)生集體練習(xí)原地側(cè)向投擲動(dòng)作。
    2、組織學(xué)生一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。
    3、示范上步投擲動(dòng)作，提出要求后組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。
    學(xué)生活動(dòng)：1、按老師的要求和信號(hào)進(jìn)行投擲練習(xí)。
    2、一個(gè)個(gè)進(jìn)行投擲，了解自己的投擲情況。
    3、按老師提出的要求，進(jìn)行上步投擲壘球。
    組織：分組考核。
    場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)、
    第14課時(shí)。
    學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互鼓勵(lì)中自信地完成考核任務(wù)，培養(yǎng)進(jìn)取精神，提高奔跑能力。
    學(xué)習(xí)內(nèi)容：10米*4(考核)。
    學(xué)習(xí)步驟：
    十二、自主活動(dòng)，充分熱身。
    教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。
    2、組織學(xué)生分成三組進(jìn)行跳橡皮筋，巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
    3、提高關(guān)節(jié)活動(dòng)要求，組織學(xué)生分組活動(dòng)。
    學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
    2、全班分成三大組進(jìn)行活動(dòng)，在相互的學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)跳橡皮筋的簡(jiǎn)單動(dòng)作。
    3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行關(guān)節(jié)活動(dòng)、快速跑等練習(xí)。
    組織：六列橫隊(duì)、自主分散。
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    二、了解標(biāo)準(zhǔn)，積極參考。
    教師活動(dòng)：1、講解10米*4的考核方法、考核標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)生努力進(jìn)取。
    2、組織學(xué)生進(jìn)行考核。
    3、統(tǒng)計(jì)成績(jī)，做好記錄，并對(duì)考核作出評(píng)價(jià)，提出要求。
    學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真了解10米*4跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立信心。
    2、兩人一組進(jìn)行考核，每人進(jìn)行考核一至兩次，努力跑出自己的成績(jī)。
    3、記錄成績(jī)，了解班級(jí)的整體考核情況。
    組織：分組考核。
    場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)、
    第15課時(shí)。
    學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)小排球的墊球動(dòng)作，進(jìn)一步熟練墊球動(dòng)作，提高學(xué)生的靈敏反應(yīng)和對(duì)小排球的興趣。
    學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球：墊球。
    學(xué)習(xí)步驟：
    十三、快快躲閃，調(diào)動(dòng)情緒。
    教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。
    2、組織學(xué)生分成兩大組進(jìn)行游戲比賽。
    學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
    2、聽(tīng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，在動(dòng)作正確的同時(shí)感受正確的節(jié)奏。
    3、分成兩大組進(jìn)行游戲，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)比一比哪一組擊中的敵人多。
    組織：六列橫隊(duì)、自主分散。
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    二、合作學(xué)練，熟練動(dòng)作。
    教師活動(dòng)：1、提出練習(xí)的要求，巡回指導(dǎo)。
    2、組織學(xué)生墊球小比賽：看一看誰(shuí)的球最晚停下來(lái)。
    3、組織學(xué)生兩人一組對(duì)墊、六人一組互墊。
    4、組織學(xué)生按小組進(jìn)行墊球比賽，采用五分制，每邊發(fā)五球，在寬松規(guī)則下進(jìn)行。
    5、總結(jié)比賽情況，及墊球中存在的問(wèn)題。
    學(xué)生活動(dòng)：1、按老師的要求取球，進(jìn)行自墊球練習(xí)，體驗(yàn)正確的連續(xù)的墊球動(dòng)作。
    2、認(rèn)真對(duì)待比賽，看一看自己最多能墊幾個(gè)球。
    3、找一個(gè)伙伴認(rèn)真地體驗(yàn)對(duì)墊球動(dòng)作。
    4、六人一小組進(jìn)行墊球練習(xí)，體驗(yàn)相互間的配合，為墊球比賽作好準(zhǔn)備。
    5、積極參與墊球比賽，體驗(yàn)相互間的配合及腳步的移動(dòng)。
    6、通過(guò)總結(jié)清楚的知道自己存在的問(wèn)題。
    組織：分組分散。
    場(chǎng)地器材：體育館、小排球、橫繩。