讀后感是讀完一本書(shū)以后產(chǎn)生的對(duì)書(shū)中內(nèi)容的心理反應(yīng)和個(gè)人感受的一種書(shū)面表達(dá)形式。通過(guò)寫(xiě)讀后感可以幫助讀者更好地理解書(shū)中的思想，凝練主題，加深對(duì)作品的感悟。讀后感具有一定的主觀性，但是也需要具備客觀性，可以通過(guò)個(gè)人情感、思考和評(píng)價(jià)等來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。讀后感既可以是感動(dòng)的回憶，也可以是思考的啟示，對(duì)個(gè)人的心靈深處有一種探討和震撼的效果，每次寫(xiě)讀后感都是一次思維的體現(xiàn)，對(duì)提升寫(xiě)作能力和思維能力有重要作用。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以選擇具有爭(zhēng)議性和啟發(fā)性的話題，從而引起讀者的共鳴和思考。閱讀下面這些讀后感，或許能夠幫助你更好地進(jìn)行讀后感的寫(xiě)作。
假如給我三天光明名著讀后感篇一
馬克.吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩位奇人，一位是拿破侖，一位是海倫.凱勒?！币晃幻っ@啞人相比分明是一個(gè)在天，一個(gè)在地?？珊悜{借著她的毅力.努力.堅(jiān)強(qiáng).愛(ài)心和永不放棄成為了“奇人”。海倫一生度過(guò)了八十八個(gè)春秋，其中八十七個(gè)春秋時(shí)在無(wú)聲無(wú)光無(wú)語(yǔ)中度過(guò)的。如果換別人早就會(huì)輕生，可海倫自己頑強(qiáng)的走了下去，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，最后以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)（世上最好的大學(xué)）。正想自己說(shuō)的：“永不放棄！”
當(dāng)然，這些也離不開(kāi)她的努力，是她的努力幫她學(xué)會(huì)了說(shuō)話.考上了大學(xué)。當(dāng)然她的毅力也是必不可少的，她用心的一遍又一邊把困難克服了?！袄щy對(duì)永不放棄的人來(lái)說(shuō)是塊墊腳石。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
海倫最大的優(yōu)點(diǎn)就是有愛(ài)心。雖然它自身殘疾，可他一生都是為殘疾人奔波。他給別人帶來(lái)了光明，辦了一家家慈善機(jī)構(gòu)。海倫常常說(shuō)：“我雖然不是自由的，但我的心是自由的?！彼褎e人的快樂(lè)當(dāng)作自己的快樂(lè)，把別人的光明當(dāng)作自己的光明，把別人的悲傷當(dāng)作自己的痛苦。做出了無(wú)私的奉獻(xiàn)。我們有這么好的條件：吃得好，穿的好，沒(méi)有什么毛病。應(yīng)努力學(xué)習(xí)！
努力學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始吧！
假如給我三天光明名著讀后感篇二
我常常抱怨命運(yùn)安排生活的種種不公，怨天尤人。誰(shuí)不想活得精彩?誰(shuí)有喜歡活在一聲聲嘆息中?我時(shí)常慶幸自己是幸運(yùn)的，因?yàn)槲业纳谐錆M(mǎn)了光明，我可以用我的眼睛清楚地看到這個(gè)美麗的世界。
光明這個(gè)字眼，總能讓我想到一個(gè)震驚世界的任務(wù)——海倫·凱勒。她的。
散文。
她，一個(gè)特立獨(dú)行的小女孩。她的身體雖然不自由，但她的心是自由的。憑著自己的智慧，考入了哈佛大學(xué)，創(chuàng)作14部著作，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌控英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名的作家和教育家。知識(shí)照亮了她的世界，她又把這光明帶給了更多的人。
看了這本書(shū)，我有些慚愧。因?yàn)槲夷慷昧撕悺P勒艱辛而又幸福的一生，目睹了海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴求。她用她那顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心戰(zhàn)勝了命運(yùn)的黑暗和困難，最終為自己迎來(lái)了光明。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的故事和勇氣，使我汗顏，也使我警覺(jué)。
海倫給我們打開(kāi)了一道人生的天窗，讓我們看到了一個(gè)無(wú)比絢麗的嶄新世界。一個(gè)既盲又聾又啞的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)深懷愛(ài)心的、博學(xué)的、有能力幫助別人的人，這是一個(gè)多么偉大多么令人驚嘆的奇跡啊!
連海倫·凱勒這個(gè)殘疾人都可以成為為國(guó)家有奉獻(xiàn)的人，更何況我們正常人呢?所以，我立誓：“我一定要成為一個(gè)有用的人，即使有不幸發(fā)生，也要不屈不撓勇敢面對(duì)!”
《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我找到了心中那份真正的光明。一個(gè)人無(wú)論身處多么黑暗的境地，心中的光明總能使她戰(zhàn)勝一切。
“在我生命之初的那19個(gè)月，我已經(jīng)瞥見(jiàn)了寬闊的林萌道、碧綠的草地、發(fā)亮的天空，還有那些花兒和樹(shù)木，這些都是黑暗不能抹殺的。如果我們?cè)?jīng)看到過(guò)這些，我們應(yīng)當(dāng)相信光明是屬于我們的，光明中的繽紛世界是屬于我們的……”從她的文字中，我明白了真正的光明、也感悟到了光明的真正意義。
珍惜現(xiàn)在，才能擁有美好的未來(lái)，這才是“珍惜”的價(jià)值所在。海倫·凱勒用自己的人生告訴我們：珍惜不是享受，珍惜是奮斗，奮斗是最好的珍惜，奮斗才能擁有美好的明天、才能讓生命煥發(fā)出燦爛的光彩!
“讀一本好書(shū)就是與一位高尚的人對(duì)話?！薄@就是《假如給我三天光明》帶給我的最震撼的感受。
讀完這本書(shū)，我的心受到了前所未有的震動(dòng)，對(duì)海倫的敬佩之情油然而生。海倫在一歲半時(shí)就失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，命運(yùn)對(duì)她是多么的殘酷啊!一想到她在今后的人生道路上只有黑暗和寂靜，我不禁為她的遭遇感到不幸。但海倫卻在無(wú)聲、黑暗的世界頑強(qiáng)地活了下來(lái)。
后來(lái)，在莎莉文老師的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病魔，學(xué)會(huì)了講話和用手指“聽(tīng)話”，并且掌握了五種語(yǔ)言!更難能可貴的是，海倫在根本看不見(jiàn)的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成幾何圖形的辦法學(xué)會(huì)了幾何。
她憑著自己的意志克服了常人難以想象的困難，在24歲時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于世界聞名的哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。以后，她把畢生的精力都投入到為全世界盲人、聾人謀福利的事業(yè)中，受到許多國(guó)家政府和人民的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。
讀完這本書(shū)，我多次感動(dòng)得流下眼淚。沒(méi)有人不向往光明，沒(méi)有人不向往幸福，更何況對(duì)于一個(gè)一生都生活在黑暗的女子，光明對(duì)于她來(lái)說(shuō)是個(gè)永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
海倫·凱勒——這樣一個(gè)不怕困難，與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍钠媾?，她雖然失聰失明，但我覺(jué)得她比身體健全的人更健全!誰(shuí)說(shuō)海倫看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，她所看到的和聽(tīng)到的也許要比我們這些正常人所看到的和聽(tīng)到的要多得多。海倫的一生，是不平凡的一生，她給予陷入困境的人們極大的鼓舞。
讀完這本書(shū)，我深深感到慚愧。海倫曾經(jīng)提出過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，今天要看看什么呢?這個(gè)問(wèn)題使我陷入沉思之中……想想我們現(xiàn)在是多么幸福，有美麗如畫(huà)的校園、寬敞明亮的教室、和藹可親的老師、健全無(wú)恙的身體，按理說(shuō)我們應(yīng)該好好珍惜所擁有的一切。
但是事實(shí)上，我們總是以條件差、困難多作為不努力、不上前的理由，但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀!
海倫·凱勒在書(shū)中諄諄教導(dǎo)我們，不要對(duì)我們周?chē)氖澜缡煲暉o(wú)睹，要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)，張大耳朵去聆聽(tīng)我們這個(gè)世界的美，要勇敢地去發(fā)現(xiàn)和探索我們周?chē)囊磺小?BR> 我們應(yīng)該像海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)，不管遇到什么困難都不要退縮，應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，積極進(jìn)取，去創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)。
周?chē)您L聲燕語(yǔ)。然而海倫19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)大病導(dǎo)致海倫失聰失明。病好之后，海倫睜開(kāi)眼睛，眼前一片烏黑;豎起耳朵，周?chē)黄澎o!黑暗遮住了海倫的整片心，寂靜打破了海倫美麗的夢(mèng)!
從此海倫變得煩躁無(wú)禮，她經(jīng)常對(duì)保姆發(fā)脾氣，甚至用腳去踢保姆。不久，海倫的父母請(qǐng)來(lái)了家庭老師莎莉文老師，在莎莉文老師的耐心教誨和鼓勵(lì)下，海倫漸漸不再煩躁了。
她用手放在老師的嘴唇上來(lái)感受字母的震動(dòng)，這樣她就學(xué)會(huì)了字母!當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，她付出了比我們正常人多得多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，她認(rèn)為有了知識(shí)她的世界將不再黑暗和寂靜，有了知識(shí)她的世界同樣有聲有色!
憑著自己堅(jiān)持不懈的努力，海倫上的中學(xué)是劍橋中學(xué)，她上的大學(xué)你肯定更想不到——美國(guó)哈佛大學(xué)，一位聾啞人，居然有這樣驚人的成就，這對(duì)我來(lái)說(shuō)太不可思議了!
聾啞和失明對(duì)于一個(gè)常人來(lái)說(shuō)就等于像折斷翅膀的小鳥(niǎo)一樣再也飛不到高高的藍(lán)天，可是海倫卻向我們證明即使小鳥(niǎo)折斷了翅膀，不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)就會(huì)長(zhǎng)出新的翅膀，我們一樣也能飛上高高的藍(lán)天!原來(lái)知識(shí)就是力量，知識(shí)就是翅膀呀!海倫能做到，我更要做到!
由此，我想到我自己，在一次英語(yǔ)比賽中，由于我一時(shí)緊張，沒(méi)有發(fā)揮自己的正常水平，成績(jī)不理想。我很沮喪，也曾為此抱怨比賽不公平等等，可從沒(méi)有在自己身上找毛病。而讀了這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)我這點(diǎn)小挫折簡(jiǎn)直不值一提，我為自己的灰心而感到愧疚。不要埋怨對(duì)手太厲害，只怪自己還不夠強(qiáng)大。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我想只要真誠(chéng)地付出了，總會(huì)有收獲，關(guān)鍵是要有扎實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，舍得吃苦。
幸運(yùn)的是，暑假期間，我還有幸見(jiàn)到了一位像海倫·凱勒一樣的身邊人物。她叫吳晶，也是自幼雙目失明，但她卻從不向命運(yùn)低頭，不放棄自己的理想，最終通過(guò)自己的努力到瑞典讀大學(xué)。
這一刻，我明白了，生活中我們可能會(huì)遇到一些挫折，可是不要放棄，要有堅(jiān)強(qiáng)的信心，這樣能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。如果你覺(jué)得能行，就行;你覺(jué)得不行，就不行。勝利終將屬于那些相信自己能夠成功的人。
馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫?凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)――《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)!”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。
當(dāng)海倫感悟到“水”――這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。
她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!
書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇......我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。
她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。
生命的意義何在，人生的價(jià)值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀?是否值得紀(jì)念?假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明!
海倫，用她艱難卻幸?？鞓?lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)?只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活!海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類(lèi)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！?BR> 知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福啊!
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
瀟瀟雨夜，打開(kāi)窗戶(hù)，聽(tīng)著雨滴敲打樹(shù)葉的聲音，微風(fēng)驚動(dòng)樹(shù)枝的聲響，望著路燈下飄灑的銀絲般的細(xì)雨，我心里充滿(mǎn)了對(duì)海倫。凱勒的敬佩!
這幾天我正在讀《假如給我三天光明》，這本書(shū)里，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我無(wú)窮的力量。作為正常人的我很難想象一個(gè)雙目失明，失聰，失語(yǔ)的人可以用心去感知天地萬(wàn)物，用心去傾聽(tīng)世上最美妙的聲音;用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景!
海倫本來(lái)也是一個(gè)聰明活潑的小女孩，半歲的時(shí)候就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，剛一歲就會(huì)走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學(xué)得多，然而好景不長(zhǎng)，幸福時(shí)光總是結(jié)束的太快，19個(gè)月的時(shí)候，連日的高燒使她昏迷不醒，當(dāng)她再醒來(lái)時(shí)耳朵聾了;眼睛瞎了;一張靈巧的小嘴也不會(huì)說(shuō)話了，從此她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵!一個(gè)19個(gè)月大的小孩在無(wú)聲無(wú)光的世界里要想與其他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流，幾乎是不可能的，對(duì)一般人來(lái)講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的!
幸運(yùn)的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師----安妮。莎利文。莎利文老師不但打開(kāi)了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會(huì)用手語(yǔ)表示意思到可以獨(dú)立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬(wàn)倍的努力，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，為人類(lèi)創(chuàng)造了奇跡!
正是由于她這種驚人的毅力，才使她進(jìn)入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學(xué)，畢業(yè)后她用生命的力量四處奔波創(chuàng)建一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她堅(jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界，因此她受到了許多國(guó)家政府的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)!
海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞;給那些殘疾人以生活的勇氣和力量;給我們健全的人太多的啟示。這使我感到：我們這些健康的小朋友們，不能遲疑;不能虛度光陰，應(yīng)珍惜這美好的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
假如給我三天光明名著讀后感篇三
輕輕地，打開(kāi)一扇窗；靜靜地，手捧一本書(shū)，倚窗而坐，讓自己完全沉浸在書(shū)里,任憑自己像一條河流在夜里靜靜地流淌。
我喜歡這種味道。因?yàn)樽x書(shū)，讓我從心靈深處享受到了一份精美的快餐。所以，在閑暇時(shí)，我喜歡逛逛淘寶商城。在那里，我總能意外地邂逅幾本書(shū)，然后迫不及待地把它們買(mǎi)下來(lái)?！都偃缃o我三天光明》就是這樣一本與我意外邂逅的好書(shū)。讀著書(shū)中的一言一字，我時(shí)而為海倫的不幸傷神，時(shí)而為沙利文小姐的耐心、智慧和愛(ài)流淚，它默默地?fù)嵛恐业慕乖辏瑑艋业幕煦?，豐腴著我的荒蕪，提升著我的境界和對(duì)生命的感悟。
多讀書(shū)，為學(xué)習(xí)注入一道添加劑。
海倫說(shuō)，“我的目光將會(huì)崇敬地落在我讀過(guò)的盲文書(shū)籍上，然而那些能看的人們所讀的印刷字體的書(shū)籍，會(huì)使我更加感興趣。在我一生漫長(zhǎng)的黑夜里，我讀過(guò)的和人們讀給我聽(tīng)的那些書(shū)，已經(jīng)成為了一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最深的航道。”
獻(xiàn)愛(ài)心，為工作注入一道潤(rùn)滑劑。
對(duì)孩子的教育是一門(mén)愛(ài)的教育，更是一門(mén)藝術(shù)。如何用愛(ài)去感化我們的學(xué)生，如何讓孩子生活在愛(ài)的課堂上、愛(ài)的校園里，從而享受每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的樂(lè)趣，是我們一直在思考的問(wèn)題。
海倫曾經(jīng)發(fā)出如此感慨：“我也分不清，對(duì)所有美好事物的喜愛(ài)，有多少是自己內(nèi)心固有的，有多少是她賜予給我的，她已經(jīng)成為我生活的一部分，我是沿著她的足跡前行的，我生命中所有美好的東西都屬于她，我的才能、抱負(fù)、和歡樂(lè)無(wú)不由她的愛(ài)點(diǎn)化而成。雖然我眼前一片黑暗，但因?yàn)槔蠋煄Ыo我的愛(ài)心和希望，使我踏入了思想的光明世界……”
海倫·凱勒是不幸的，但她又是幸運(yùn)的。因?yàn)樯蛭男〗?，用她畢生的?ài)，點(diǎn)亮了海倫的心燈，點(diǎn)燃了她閃爍的生命火炬，給了海倫無(wú)盡的真誠(chéng)和堅(jiān)定不移的性格力量。難怪海倫最大的奢望就是祈盼著能親眼看一看她心愛(ài)的老師------這位為她揭示出人類(lèi)生命和人類(lèi)精神最高領(lǐng)域的引路人。
確實(shí)，愛(ài)是輔助教學(xué)的一劑良方?？鬃诱f(shuō)過(guò)，“知之者，不如好之者；好知之，不如樂(lè)之者?！蔽蚁?，如果我們能把愛(ài)轉(zhuǎn)化為教學(xué)中的一道潤(rùn)滑劑，那么就會(huì)使更多的學(xué)生成為學(xué)習(xí)上的“樂(lè)知者”。教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài)，它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。
會(huì)品味，為生活注入一道增色劑。
什么是幸福？或許每個(gè)人都有著不同的理解。曾記得小品里有一句臺(tái)詞：追求了大半輩子，到頭來(lái)，問(wèn)什么是幸福？答：幸福就是遭罪。歡笑過(guò)后，細(xì)思起來(lái)卻不敢茍同，大概這句話更多的側(cè)重于幸福追求的過(guò)程吧。
的確，每個(gè)人都希望有一個(gè)幸福的人生，但并非每個(gè)人都懂得幸福的真諦。作為一個(gè)盲聾人，海倫卻活得很幸福、很充實(shí)、很有意義！她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌?。蚁耄欢ㄊ怯眯膩?lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命的。
其實(shí)，人生就是一場(chǎng)短暫而漫長(zhǎng)的旅行。雖然有時(shí)生活會(huì)像一杯白開(kāi)水，但你若能花點(diǎn)心思，加點(diǎn)糖，再去細(xì)細(xì)品味，一定會(huì)越品越甜；生活有時(shí)會(huì)像一杯苦澀的咖啡，但你若能懷著欣賞的心態(tài)，再去慢慢享受，你一定會(huì)越品越香。生活就像一幅你要?jiǎng)?chuàng)作的黑白分明的畫(huà)卷，它有光明有黑暗，有積極有消極，畫(huà)的主基調(diào)是白還是黑，那就要看你的意境了。我常常在想，我們的生活，并不缺少色彩，只是我們常常忽略了對(duì)色彩的感受。
“鳥(niǎo)欲高飛先震翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！弊x書(shū)，不僅讓我們獲得了美好的精神食糧，而且，它常常能撥動(dòng)我們的心弦，就讓我們一起靜靜聆聽(tīng)來(lái)自心靈深處的最美妙的樂(lè)曲吧！
假如給我三天光明名著讀后感篇四
海倫·凱勒是美國(guó)人，出生十九個(gè)月后因一次高燒導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。但她在老師的輔導(dǎo)下夜以繼日地摸讀盲文，終于學(xué)會(huì)了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用“手指”說(shuō)話。她為了學(xué)習(xí)說(shuō)話，反復(fù)高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺(jué)得讀對(duì)了為止?？恐@種堅(jiān)持和毅力，海倫·凱勒學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘等多種語(yǔ)言，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾啞人。更讓我欽佩的是她竟然完成了《假如給我三天光明》《我的生活》《再塑生命的人》等著作。馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒?！?BR> 一個(gè)又盲又啞的人，做出了一般身體健康的人做不出的成就，靠的是什么？靠的是堅(jiān)韌不拔的意志和堅(jiān)持不懈的努力。這又一次印證了“世上無(wú)難事，只怕有心人”“有志者，事竟成”的道理。
讀了海倫·凱勒的故事，我想起了我的故事。上學(xué)期我開(kāi)始在李滄區(qū)少年宮學(xué)習(xí)書(shū)法。這個(gè)學(xué)期初，書(shū)法老師動(dòng)員我們參加書(shū)法比賽。當(dāng)時(shí)我看到要寫(xiě)的字難度大，準(zhǔn)備時(shí)間也短促，就想打退堂鼓。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“要有信心，只要下決心好好練字，肯定能行！”聽(tīng)了媽媽的話，我天天擠時(shí)間練字，反復(fù)琢磨每個(gè)字筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)和布局。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的練習(xí)，我的兩幅作品獲得了一等獎(jiǎng)?？粗r艷的獎(jiǎng)狀，我想，多虧我選擇了堅(jiān)持。
人生的路上有許許多多困難，應(yīng)該怎么對(duì)待這些困難？讀了《假如給我三天光明》，我得到了答案：拋棄一切彷徨猶豫，不斷進(jìn)取，勇往直前。
假如給我三天光明名著讀后感篇五
海倫她是個(gè)盲人，在她的生命中，看不到一絲陽(yáng)光。只有一望無(wú)際的黑暗盤(pán)踞著海倫心中那小小的世界?？墒?，她并沒(méi)有放棄，反而是更加堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，還用自己的一雙奇妙的手和筆，在文章中描繪出了一個(gè)絢爛多彩，千姿百態(tài)的大千世界。
我記得海倫曾經(jīng)在書(shū)中這樣寫(xiě)道：“我多么渴望看看這一切，如果說(shuō)憑我的觸覺(jué)能得到如此大的樂(lè)趣，那么，能讓我親眼目睹一下該有多好呀。奇怪的是明眼人對(duì)這一切都如此淡漠！……”
看到這里，我想：是啊，我們何嘗不是這樣，每一種幸?？偸侵挥性谑袇^(qū)的時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這有多么的可貴，而沐浴在幸福之中的人們，總是感覺(jué)不到這樣一份平凡卻珍貴的幸福。說(shuō)起自己來(lái)，我也感到面紅耳赤，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)兒都不珍惜自己的生命，在我的生活中，我總是在抱怨，抱怨這，抱怨那，現(xiàn)在連我自己都有點(diǎn)討厭了。老師布置作業(yè)的時(shí)候，我總抱怨作業(yè)太多，會(huì)寫(xiě)得手疼，我想，如果海倫能有這個(gè)機(jī)會(huì)坐在教室里，她一定不會(huì)抱怨的；每次考試沒(méi)得滿(mǎn)分，我總是埋怨題太多，時(shí)間太少，我想，如果是海倫，她肯定會(huì)先找自己的原因，并努力改正……現(xiàn)在想來(lái)，和海倫相比這是問(wèn)題嗎？這算困難嗎？這些問(wèn)題太微不足道了！
假如給我三天光明名著讀后感篇六
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！睍?shū)是一盞明亮的燈，照亮我們心中的黑暗，讓我們明白了世間的善惡美丑；書(shū)是無(wú)盡的清泉，甘甜、可口，讓人回味無(wú)窮。在書(shū)中漫步，我收獲的是智慧，是感動(dòng)，是歡樂(lè)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“每一本書(shū)都是一個(gè)黑字，印在白紙上的是靈魂，只要我的眼睛，我有理智連接了它，它就活了起來(lái)?！睍?shū)的吸引力特別大，經(jīng)常讓我流連忘返。
記得有一次，我早上起來(lái)急急忙忙地寫(xiě)作業(yè)，還沒(méi)寫(xiě)完一頁(yè)作業(yè)，“危險(xiǎn)”就出現(xiàn)了，所謂的“危險(xiǎn)”就是我想到了昨天還沒(méi)看完的一本書(shū)。那本書(shū)特別有意思，我昨天才看了幾頁(yè)就被迷上了。剎那間，我的靈魂仿佛被勾了過(guò)去，我滿(mǎn)腦子里想著的都是那本書(shū)，我的眼睛也緊隨著跑了，手也失控了，不由自主地拿起了那本書(shū)。慢慢打開(kāi)看，我完全被文中那活靈活現(xiàn)的人物吸引了，簡(jiǎn)直到了“走火如魔”的地步?？吹轿闹械闹魅斯珵楸Ｗo(hù)農(nóng)莊安全而犧牲時(shí)我的心糾緊了，淚水像斷了堤的洪水一樣不停地往外流。媽媽很奇怪，拍了拍我的肩膀，這時(shí)，我才回到現(xiàn)實(shí)中。當(dāng)她問(wèn)我原因時(shí)，我擦干淚水，不好意思地笑笑說(shuō)沒(méi)事。
還有一次可把我嚇壞了，媽媽出去買(mǎi)菜，讓我看著小侄女，可是我已經(jīng)“神流”，只“嗯”了一聲然后就繼續(xù)看書(shū)。媽媽快回來(lái)時(shí)，我才想起來(lái)讓我看小侄女的事，可是客廳里空蕩蕩的，怎么也找不到她，我心里就像有只兔子似的怦怦跳。這時(shí)媽媽打開(kāi)了門(mén)，抱著小侄女走進(jìn)來(lái)，訓(xùn)了我一頓。雖然被媽媽批評(píng)了，可我心里一點(diǎn)也不后悔，誰(shuí)叫我是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”呢！
如果書(shū)是小河，那我就是里面微小的一粒沙，隨著河水唱出美妙的歌、跳出歡樂(lè)的舞。來(lái)吧，伙伴們，讓我們一起愛(ài)上書(shū)籍，走進(jìn)書(shū)的海洋，感受文字的魅力吧。
假如給我三天光明名著讀后感篇七
《假如給我三天光明》這本書(shū)，大家一定感覺(jué)不陌生吧!它是美國(guó)作家海倫凱勒寫(xiě)的，她非常值得我們敬佩。海倫凱勒從小就看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)，她一生都在無(wú)聲無(wú)色的世界里度過(guò)?？伤](méi)有放棄，經(jīng)過(guò)一番努力，她終于考上了哈佛大學(xué)?？赐赀@本書(shū)，我特敬佩海倫凱勒，使這本書(shū)深深的印在了我的腦海里。
海倫看不見(jiàn)這多姿多彩的世界，她心里是多么難受啊!她寫(xiě)了這本書(shū)，無(wú)非就是想要告訴我們珍惜光明，珍惜寶貴時(shí)間。這本書(shū)寫(xiě)了她對(duì)光明的無(wú)限渴望，哪怕只有三天的時(shí)間，她都會(huì)加倍珍惜，能在三天內(nèi)完成許多的事。想想我們呢?不好好珍惜時(shí)間，能看到這么美妙的世界一點(diǎn)也不足為奇，從未想過(guò)無(wú)生無(wú)色的世界。如果我們看不見(jiàn)，只有三天的光明世界，我們?cè)撛趺醋瞿?我們看不見(jiàn)了又會(huì)怎樣呢?有些人會(huì)后悔，現(xiàn)在才知道一分一秒有多重要，會(huì)好好學(xué)習(xí)，會(huì)把生活的事安排的井井有條。
有一次，我們小區(qū)停電了，我這時(shí)在看書(shū)，突然，房間里陰森可怖，我這時(shí)才發(fā)覺(jué)到停電了。我嚇的尖叫起來(lái)，眼前的一切都是黑的。于是我摸索著方向，左邊走幾步撞一下，右邊走一步撞一下，好不容易才摸到門(mén)。過(guò)了一段時(shí)間，光明又出現(xiàn)在我的眼前，我開(kāi)心的不亦樂(lè)乎，我感覺(jué)能看見(jiàn)真好。
同學(xué)們，我們?yōu)楹卧谑r(shí)才醒悟，才懂得珍貴。海倫能在黑暗中尋找光明，過(guò)著自己的人生之路，過(guò)著與平凡人不一樣的生活。希望我們都向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)持不懈、不輕易被打倒。珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，珍惜上天賜予我們的眼睛，和一切美好東西。不要失去了才知道珍惜，才知道光明的可貴之處。
假如給我三天光明名著讀后感篇八
在暑假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，本書(shū)描述了一位生活在黑暗里卻又給人們帶來(lái)光明的女性--海倫凱勒。她以及其勇敢的方式震撼了全世界。一個(gè)聾啞人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用畢生精力四處奔波，建起了一家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福!這一本書(shū)的每一個(gè)字，無(wú)不洋溢著海倫凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)光明的渴望，哪怕只是短暫的三天。她以熱情的態(tài)度告訴了人要珍惜眼前所擁有的一切，她渴望有三天的光明去感受、觀察世界，她想去感受，去觀察的事物太多了，盡管這是一個(gè)永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。
海倫凱勒真是一個(gè)偉大的奇跡!苦難造就了海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格，她做為一個(gè)殘疾人卻有著超常的健康心理。她用自己所能感受到的、所能想象到的，去表達(dá)自己對(duì)光明的渴望以及對(duì)生活的熱愛(ài);以自己的親身感受去提醒他人：擁有一個(gè)健康的心理是做一個(gè)成功的人最基本的條件。
作為一個(gè)小學(xué)生，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的學(xué)習(xí)方法和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是要有恒心、毅力。海倫凱勒的成功就充分的說(shuō)明了這一點(diǎn)：只要有毅力有恒心，就沒(méi)有辦不成的事。正所謂：“世上無(wú)難事，只要肯攀登?！?BR> 海倫凱勒雖然是一位殘疾人，但她的成功之處就在于不斷的辛勤努力，成為了一名對(duì)社會(huì)有用的人，甚至用自己充滿(mǎn)熱情的雙手幫助他人。而我們作為健全人，擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛、可以觸摸東西的手、善于表達(dá)的嘴以及發(fā)達(dá)的四肢，就更應(yīng)該有個(gè)正常的心理、遠(yuǎn)大的志向，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)成功的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
假如給我三天光明名著讀后感篇九
著名的戲劇家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”我家的書(shū)架上就有這樣的“營(yíng)養(yǎng)品”——《假如給我三天光明》這本小說(shuō)。
為什么這部作品讓我如獲至寶呢?因?yàn)樗敲@、啞、盲人海倫·凱勒寫(xiě)的偉大作品，小說(shuō)中的故事情節(jié)使我深深感動(dòng)：在海倫19個(gè)月時(shí)，因一場(chǎng)高燒，讓她不幸成為什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，什么也說(shuō)不了的殘疾人。這突如其來(lái)一切使她的童年生活非?；野?，可她沒(méi)有灰心喪氣，在挫折面前勇敢地站起來(lái)。在莎莉文老師的幫助下，鍥而不舍地學(xué)習(xí)，持之以恒地努力，掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言。完成了她的一系列優(yōu)秀作品著作，其中《假如給我三天光明》這部自傳體小說(shuō)就是她自強(qiáng)不息精神的寫(xiě)照。
為了給殘疾人造福，用自己四處奔走，創(chuàng)辦了一家家慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”。真是功夫不負(fù)有心人，海倫這位弱女子用行動(dòng)、意志、耐力和恒心證明了人類(lèi)擁有戰(zhàn)勝厄運(yùn)的力量，讓我激動(dòng)不已。
“忘我就是快樂(lè)?！币蚨乙褎e人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。海倫正是用這種樂(lè)觀向上的精神為我撐起一片晴空。我要像海倫·凱勒那樣珍惜每一分每一秒，用頑強(qiáng)不屈的生命去戰(zhàn)勝困難，奮發(fā)向上，拼搏進(jìn)取，讓生命的每一天絢麗多彩。
假如給我三天光明名著讀后感篇十
她是一個(gè)盲聾的人。她以自己頑強(qiáng)的毅力，在老師的幫助下，她觸摸到了語(yǔ)言，感受到了文字，求知的欲望愈來(lái)愈強(qiáng)烈，她在黑暗與無(wú)上的世界里找到了光明!
她是――海倫。凱勒!
她的生命，是頑強(qiáng)的。
海倫的父母沒(méi)有放棄自己的女兒，但那種無(wú)法表達(dá)語(yǔ)言的痛苦令海倫大發(fā)脾氣?！澳欠N感覺(jué)就好像有許多看不見(jiàn)的魔爪在緊緊抓著我，我拼命地想掙脫它們，又好似烈火在胸中燃燒，我卻無(wú)法表達(dá)出來(lái)一樣?！边@是海倫真實(shí)的寫(xiě)照，表達(dá)出了她的無(wú)法言語(yǔ)的痛苦與對(duì)光明的急切渴望。然而，每一次治療的回來(lái)路上，海倫的父母總是愁腸滿(mǎn)腹，顧慮重重，小海倫卻樂(lè)在其中，對(duì)來(lái)來(lái)往往地到處旅行感到好玩極了。
她的生命，是苦澀中帶點(diǎn)甜味的。
莎莉文小姐來(lái)了。她給海倫講地球上的火山、被埋在地下的城市、不斷移動(dòng)的冰川以及其他許多奇聞?shì)W事。莎莉文老師對(duì)小海倫的諄諄教導(dǎo)，讓小海倫學(xué)會(huì)了許多單詞;感受大自然的千變?nèi)f化，更讓小海倫學(xué)會(huì)了人與人感情上的互動(dòng)。
她的生命，是多彩的。
她的生命，是神奇的!
她是一個(gè)別具一格的人。
她用文字寫(xiě)出了她的一生!
海倫，用她的行動(dòng)向全世界證明了戰(zhàn)勝困難的勇氣，詮釋了用汗水澆灌，用樂(lè)觀與毅力施肥必能開(kāi)花結(jié)果的真理。海倫，用她的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了奇跡，震驚了全世界!
朋友們，請(qǐng)記住她的名字：海倫?凱勒!
假如給我三天光明名著讀后感篇十一
“讀一本好書(shū)就是與一位高尚的人對(duì)話?！薄@就是《假如給我三天光明》帶給我的最震撼的感受。
讀完這本書(shū)，我的心受到了前所未有的震動(dòng)，對(duì)海倫的敬佩之情油然而生。海倫在一歲半時(shí)就失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，命運(yùn)對(duì)她是多么的殘酷啊!一想到她在今后的人生道路上只有黑暗和寂靜，我不禁為她的遭遇感到不幸。但海倫卻在無(wú)聲、黑暗的世界頑強(qiáng)地活了下來(lái)。
后來(lái)，在莎莉文老師的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病魔，學(xué)會(huì)了講話和用手指“聽(tīng)話”，并且掌握了五種語(yǔ)言!更難能可貴的是，海倫在根本看不見(jiàn)的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成幾何圖形的辦法學(xué)會(huì)了幾何。
她憑著自己的意志克服了常人難以想象的困難，在24歲時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于世界聞名的哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。以后，她把畢生的精力都投入到為全世界盲人、聾人謀福利的事業(yè)中，受到許多國(guó)家政府和人民的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。
讀完這本書(shū)，我多次感動(dòng)得流下眼淚。沒(méi)有人不向往光明，沒(méi)有人不向往幸福，更何況對(duì)于一個(gè)一生都生活在黑暗的女子，光明對(duì)于她來(lái)說(shuō)是個(gè)永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
海倫·凱勒——這樣一個(gè)不怕困難，與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍钠媾?，她雖然失聰失明，但我覺(jué)得她比身體健全的人更健全!誰(shuí)說(shuō)海倫看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，她所看到的和聽(tīng)到的也許要比我們這些正常人所看到的和聽(tīng)到的要多得多。海倫的一生，是不平凡的一生，她給予陷入困境的人們極大的鼓舞。
讀完這本書(shū)，我深深感到慚愧。海倫曾經(jīng)提出過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，今天要看看什么呢?這個(gè)問(wèn)題使我陷入沉思之中……想想我們現(xiàn)在是多么幸福，有美麗如畫(huà)的校園、寬敞明亮的教室、和藹可親的老師、健全無(wú)恙的身體，按理說(shuō)我們應(yīng)該好好珍惜所擁有的一切。
但是事實(shí)上，我們總是以條件差、困難多作為不努力、不上前的理由，但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀!
海倫·凱勒在書(shū)中諄諄教導(dǎo)我們，不要對(duì)我們周?chē)氖澜缡煲暉o(wú)睹，要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)，張大耳朵去聆聽(tīng)我們這個(gè)世界的美，要勇敢地去發(fā)現(xiàn)和探索我們周?chē)囊磺小?BR> 我們應(yīng)該像海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)，不管遇到什么困難都不要退縮，應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，積極進(jìn)取，去創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)。
假如給我三天光明名著讀后感篇十二
這本書(shū)講的是海倫·凱勒的一生。海倫是一個(gè)比其他孩子要聰明的多的小孩，但是老天爺對(duì)小海倫十分殘忍，在小海倫六歲那年大發(fā)燒，奪走了她的雙眼，言語(yǔ)以及聽(tīng)力，這對(duì)海倫來(lái)說(shuō)是一個(gè)致命的打擊，從此，小海倫便陷入黑暗之中。
后來(lái)，在海倫的生活中，出現(xiàn)了一盞明亮的燈，指引她走向正確的道路。這盞燈就是安妮·莎莉文，她曾幫助過(guò)許多這樣的孩子。她教導(dǎo)有方，循循善誘，把海倫扶上了成功之路。
海倫在這期間努力學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，海倫學(xué)會(huì)了摸盲文以及其他事情。她非常喜歡安妮·莎莉文老師。與她親密無(wú)間。她在生活中遇到了什么難事，都會(huì)去跟老師說(shuō)，而老師也很認(rèn)真，很耐心。
最后，海倫·凱勒以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，后來(lái)還成了一位世界著名作家。
從這本書(shū)中，我明白了：不能被困難打倒，要堅(jiān)強(qiáng)不屈，堅(jiān)持不懈！
假如給我三天光明名著讀后感篇十三
本書(shū)里的海倫?凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫?凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到7歲，她在充滿(mǎn)愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)幾近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘。
這三天對(duì)于海倫?凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難?！蔽覀兲疫\(yùn)了，我們擁有美好的一切――健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們從今起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫?凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
其中令我印象最深刻的是《〈霜王〉事件》這篇文章。這篇文章主要寫(xiě)了海倫.凱勒了的一篇題目為〈〈霜王〉〉的小說(shuō)發(fā)表在柏金斯盲人學(xué)校?？?，有人發(fā)現(xiàn)海倫.凱勒寫(xiě)的〈〈霜王〉〉和瑪格麗特爾小姐寫(xiě)的〈〈霜仙〉〉極其相似。許多人都指責(zé)和莎莉文竊康貝爾小姐的小說(shuō)，經(jīng)過(guò)查證，海倫是無(wú)意中不小心抄襲的。經(jīng)歷了這種事后，海倫對(duì)寫(xiě)作失去了信心，開(kāi)始懷疑自己。后來(lái)，在莎莉文老師的鼓勵(lì)下，海倫恢復(fù)了往昔的自信，重新開(kāi)始寫(xiě)作。
這篇文章中給我印象最深刻是海倫說(shuō)的一句話：“過(guò)了一段時(shí)間，逐漸擺脫一段不愉快的經(jīng)歷給我投下了陰影。我小心謹(jǐn)慎，但卻不屈不撓的寫(xiě)下去?！薄础醇偃缃o我三天光明〉〉這本書(shū)讓我受益非淺，我們應(yīng)該以海倫為榜樣，向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)生命的強(qiáng)者。
假如給我三天光明名著讀后感篇十四
我又一次地翻開(kāi)了《假如給我三天光明》徘徊于光明與黑暗的世界之中，回眸凝望她那無(wú)數(shù)的感慨。
她，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女子--海倫?凱勒。
在她那幻想“光明”的三天中，世界萬(wàn)物都是美好的。她“眼”中的楊柳是朝氣蓬勃的；她“眼”中的花兒是爛漫無(wú)比的；她“眼”中的綠草是富有無(wú)限生機(jī)的。而這些，我早就習(xí)以為常了。楊柳雖直，但它垂得呆板，哪里擁有一絲朝氣？花兒雖美，但隨處可見(jiàn)，那里感覺(jué)到它的爛漫？草兒雖綠，卻常被人類(lèi)踩踏，根本看不到它的絲毫生機(jī)。但當(dāng)我讀到自傳結(jié)尾的時(shí)候，我才醒悟，海倫之所以“看”到的世界這么美麗，是她對(duì)世界無(wú)比光明的向往！
海倫就是以這種心態(tài)去“看”世界的，其實(shí)學(xué)習(xí)和工作已不再是壓力，而是我們?cè)谧V寫(xiě)創(chuàng)造美好生活的樂(lè)章。
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假如給我三天光明名著讀后感篇十五
細(xì)雨中迷茫，驀然間回首，又看見(jiàn)灰塵中的它——《假如給我三天光明》，興趣油生，捧著至寶般細(xì)細(xì)品讀……作者海倫·凱勒用記敘的手法寫(xiě)了自己痛苦而又美好的一生，剛出生時(shí)的光明讓她如此地留戀，可漸漸的黑暗又讓她恐懼，在安妮·莎莉文老師的悉心教導(dǎo)下，慢慢熟悉了這個(gè)黑暗的世界。在書(shū)末也寫(xiě)到，海倫·凱勒假想自己能有三天的光明，去觀察、感受這美好的世界，也表達(dá)了她對(duì)于光明的渴望與追求。
海倫·凱勒的這平凡而又不平凡的一生告訴了我們一個(gè)，不，是無(wú)數(shù)個(gè)蘊(yùn)含哲理的人生領(lǐng)悟，在她失去了光明后的時(shí)間里，她已不再留戀，而是告訴自己：要勇于面對(duì)！她的面對(duì)，也許是她人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也許是她克服困難的勇氣的生成，不過(guò)無(wú)論是怎樣，她的面對(duì)成就了她的一生。
在生活中，退縮，永遠(yuǎn)都是人們?cè)诿媾R巨大困難的反應(yīng)，可海倫·凱勒創(chuàng)造了新的奇跡，在黑暗與寂靜的世界中渡過(guò)了偉大的一生。她以自己難忘的親身經(jīng)歷告誡了人們?cè)诶щy面前眼只能朝上，不能朝下，只能遠(yuǎn)望未來(lái)，不能抱怨現(xiàn)實(shí)。
曾經(jīng)有人問(wèn)我，在《假如給我三天光明》中你最敬佩誰(shuí)，我當(dāng)時(shí)脫口而出的就是海倫·凱勒。但現(xiàn)在想想，其實(shí)還有一個(gè)人很值得我們?nèi)プ鹁?，那就是她的老師：安妮·莎莉文老師?BR> 其實(shí)，安妮·莎莉文在5歲時(shí)失去了視力，也經(jīng)歷過(guò)黑暗又寂寞的世界。她用自己五歲時(shí)經(jīng)歷的黑暗與寂寞來(lái)鼓勵(lì)與教育海倫·凱勒在困難面前不能輕言放棄的人生哲理。她用了自己極限的耐心和愛(ài)心，在自己沒(méi)有一點(diǎn)教育經(jīng)驗(yàn)下僅僅用了自己經(jīng)歷黑暗時(shí)的方法將海倫·凱勒從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩培養(yǎng)成了一個(gè)才華橫溢的人，一個(gè)世紀(jì)的奇跡！
聽(tīng)！仿佛那雨也聽(tīng)懂了她的故事，正輕輕的踩在水洼上，沉醉于她不朽的精神中，細(xì)細(xì)回味著這個(gè)傳奇人物——海倫·凱勒！
假如給我三天光明名著讀后感篇十六
我閱讀了一本《假如給我三天光明》這本書(shū)，讀完后對(duì)海倫·凱勒十分佩服。海倫·凱勒一生下來(lái)的第六個(gè)月就發(fā)高燒，生了一場(chǎng)大病，燒退后，病魔卻把她的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)帶走了，從此生活在無(wú)聲無(wú)色的世界中。但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，克服了常人難以想象的`困難考上了許多人夢(mèng)寐以求的美國(guó)哈弗大學(xué)克利夫?qū)W院，幸福的光環(huán)最終還是肯定了這位不怕苦、不怕累的海倫·凱勒。
連大作家馬克—吐溫都說(shuō)“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒”我看到書(shū)的末尾寫(xiě)如果有三天光明，第一天她要看人，看看他們的容貌看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類(lèi)的進(jìn)化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫(huà)。第三天想要過(guò)一下正常人的平常一天。我看到這里感到非常驚訝，我們天天生活在這個(gè)光明的世界里，這些要求也未免太簡(jiǎn)單了，所有這些都輕而易舉就實(shí)現(xiàn)了?？墒悄阆胍幌牒悺P勒每天都生活在那黑暗無(wú)聲而又冰冷的世界里，能看到這些都覺(jué)得很幸福了，她覺(jué)得這一切是那么的新奇，那么的美好！其實(shí)這一些美好的東西就在我們身邊。朋友們，我們要好好珍惜現(xiàn)在所有的，千萬(wàn)別等到失去才學(xué)會(huì)珍惜。
假如給我三天光明名著讀后感篇十七
人的一生中有許多本書(shū)要讀，我也讀過(guò)許多的書(shū)，例如：(呼嘯山莊)、(假如給我三天光明)、(老人與海)、(西游記)……古中外的名著都略有耳聞，可其中給我印象最深的莫過(guò)于(假如給我三天光明)。
(假如給我三天光明)的作者海倫·凱勒是一個(gè)在逆境中成長(zhǎng)的少女，她的一生都充滿(mǎn)了磨難與艱苦。
但上帝總是公平的，風(fēng)雨過(guò)后終會(huì)見(jiàn)到彩虹。
磨難與困苦并末阻止她的腳步，失去光明也并末讓她喪失斗智，相反卻讓她燃起了對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。
這就是海倫·凱勒，一個(gè)堅(jiān)韌不拔的少女。
相對(duì)于海倫·凱勒，我們現(xiàn)在可幸福多少。
在家長(zhǎng)的眼里我們都是小皇子，小公主，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張品的日子。
我們擁有一切，但卻沒(méi)有海倫·凱勒的熱情與堅(jiān)持的精神。
海倫·凱勒失去光明，但她仍然熱愛(ài)文學(xué)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
我們可以想一下，一個(gè)盲人尚可如此，那現(xiàn)在我們這些正常的人末何不可，難道我們就真的當(dāng)一輩子溫室中的花朵嗎？難道我們就只愿當(dāng)溫室中的花朵嗎？難道無(wú)休止的只有歷經(jīng)磨難與困苦才能有成就嗎？不，我們是祖國(guó)的未來(lái)，現(xiàn)在的我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)，要用我們的努力造就美好的明天。
讓我們擺脫溫室中的花朵的稱(chēng)號(hào)，來(lái)當(dāng)沙漠中的仙人掌，擁有堅(jiān)持不懈，堅(jiān)韌不拔，不屈不撓的精神。
海倫·凱勒一個(gè)不屈不撓，相信明天就有希望的少女，一個(gè)熱愛(ài)文學(xué)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的少女。
一個(gè)飽受磨難與困苦的少女，她正是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們應(yīng)該有的精神，就應(yīng)該有，不做溫室中的花朵但做沙漠中的仙人掌。
假如給我三天光明名著讀后感篇十八
今天，我為大家介紹的一本書(shū)是《假如給我三天光明》，說(shuō)起這本書(shū)，大家一定不陌生。也許因?yàn)樗墓适聝?nèi)容使你感動(dòng)，也許因?yàn)樗淖髡呤鼓憔磁?
說(shuō)起這本書(shū)的作者，我還得向你們做一個(gè)詳細(xì)的介紹。她是美國(guó)史上最著名的女作家――海倫.凱勒，如果你認(rèn)為她和別的婦女一樣，那你就錯(cuò)了，她是一個(gè)生活在黑暗中、無(wú)聲中的婦女，但她卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子。
聽(tīng)了我的作者介紹，你肯定很同情她，但是她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”
這書(shū)中有一個(gè)故事使我深深地感動(dòng)了：到了晚上，海倫的老師早已回去，已經(jīng)晚上11點(diǎn)多了，但海倫并不休息，她拿出一本厚厚的盲文書(shū)，書(shū)上有幾行凸起的字，海倫就用那纖嫩的小手在上面摸，了解字的部構(gòu)，就這樣，摸著，摸著，海倫的小手上出現(xiàn)了水泡，但她并不放棄，繼續(xù)摸，直到已經(jīng)出血了，她就用紙巾包扎好，繼續(xù)用沒(méi)有出血的手指摸，她就這樣，一直刻苦學(xué)習(xí)到早上6點(diǎn)鐘。
這就是我推薦的書(shū)，這本書(shū)中的海倫不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神使我感動(dòng)了，讓我們一起向她學(xué)習(xí)、致敬!請(qǐng)記住這位平凡而又偉大的婦女――海倫.凱勒!
假如給我三天光明名著讀后感篇十九
失明的海倫，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活中的美。假如我只有三天光明的時(shí)間，我會(huì)用我的眼睛做什么呢？我沒(méi)有失明過(guò)，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是我閉上眼睛，在房子里走。當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何，突然抖了一下。我感覺(jué)世界由明朗一下變得漆黑，心里沒(méi)了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)，當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿(mǎn)不在乎的走路，現(xiàn)在變得如此困難，我害怕，害怕自己摔倒，害怕自己會(huì)碰到什么東西，傷害到自己。
這還算好的，我還可以用耳朵聽(tīng)，但凱勒呢？她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)，那她面臨多少困難，面臨多大危險(xiǎn)。而我們卻生在福中不知福，既能看到充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音，我們還有什么遺憾呢？我想：雖然凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，但在她心里世界是充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)笑聲的，海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給下一代留下了一段美好的歌。
假如給我三天光明名著讀后感篇二十
這本書(shū)就是海倫·凱勒的成長(zhǎng)史，她在莎莉文小姐和家人的幫助下，克服身體上的缺陷，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，取得了健康人都難以企及的成績(jī)。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還將自己的經(jīng)歷記錄下來(lái)勉勵(lì)后人。
此時(shí)我深深體會(huì)到，一個(gè)人是否能成功，不在于自身?xiàng)l件，而在于能否堅(jiān)持不懈。但在我們的生活中，有些人總以條件差、困難等為理由當(dāng)作沒(méi)有成功的原因。但是，和海倫。凱勒相比這些困難是多么的微不足道啊!
記得暑假前幾天，我給自己定了一個(gè)小目標(biāo)，就是計(jì)劃在假期里寫(xiě)完一本鋼筆字。我覺(jué)得這個(gè)目標(biāo)很有意義，于是我就開(kāi)始一筆一劃地認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)。第一次練習(xí)寫(xiě)鋼筆字，我覺(jué)得很新奇，因?yàn)殇摴P寫(xiě)字和鉛筆不一樣，握筆姿勢(shì)稍有不正確就有可能把字寫(xiě)歪，甚至弄一手的墨水。而且寫(xiě)了幾篇后總覺(jué)得自己寫(xiě)得很難看。時(shí)間一長(zhǎng)，我覺(jué)得練習(xí)鋼筆字是一件極其枯燥和無(wú)趣的事。這讓我有了放棄的念頭。
爸爸見(jiàn)我一臉灰心的樣子，并沒(méi)有責(zé)怪我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“遇到困難，你應(yīng)該迎難而上。逆水行舟，不進(jìn)則退?！彼嬖V我要想寫(xiě)好鋼筆字，握筆的姿勢(shì)很重要。以前我都是怎么握筆舒服怎么來(lái)，現(xiàn)在一下子讓我改變習(xí)慣還真的很難受，堅(jiān)持寫(xiě)了幾個(gè)字就覺(jué)得手都快抽筋了。但是我記住了爸爸的話，心里升起一股力量繼續(xù)拿起筆，練習(xí)正確的握筆姿勢(shì)，一筆一劃地練習(xí)鋼筆字。我想：只要我堅(jiān)持不懈，終有一天我的鋼筆字會(huì)寫(xiě)得很好。
假如給我三天光明名著讀后感篇一
馬克.吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩位奇人，一位是拿破侖，一位是海倫.凱勒?！币晃幻っ@啞人相比分明是一個(gè)在天，一個(gè)在地?？珊悜{借著她的毅力.努力.堅(jiān)強(qiáng).愛(ài)心和永不放棄成為了“奇人”。海倫一生度過(guò)了八十八個(gè)春秋，其中八十七個(gè)春秋時(shí)在無(wú)聲無(wú)光無(wú)語(yǔ)中度過(guò)的。如果換別人早就會(huì)輕生，可海倫自己頑強(qiáng)的走了下去，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，最后以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)（世上最好的大學(xué)）。正想自己說(shuō)的：“永不放棄！”
當(dāng)然，這些也離不開(kāi)她的努力，是她的努力幫她學(xué)會(huì)了說(shuō)話.考上了大學(xué)。當(dāng)然她的毅力也是必不可少的，她用心的一遍又一邊把困難克服了?！袄щy對(duì)永不放棄的人來(lái)說(shuō)是塊墊腳石。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
海倫最大的優(yōu)點(diǎn)就是有愛(ài)心。雖然它自身殘疾，可他一生都是為殘疾人奔波。他給別人帶來(lái)了光明，辦了一家家慈善機(jī)構(gòu)。海倫常常說(shuō)：“我雖然不是自由的，但我的心是自由的?！彼褎e人的快樂(lè)當(dāng)作自己的快樂(lè)，把別人的光明當(dāng)作自己的光明，把別人的悲傷當(dāng)作自己的痛苦。做出了無(wú)私的奉獻(xiàn)。我們有這么好的條件：吃得好，穿的好，沒(méi)有什么毛病。應(yīng)努力學(xué)習(xí)！
努力學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始吧！
假如給我三天光明名著讀后感篇二
我常常抱怨命運(yùn)安排生活的種種不公，怨天尤人。誰(shuí)不想活得精彩?誰(shuí)有喜歡活在一聲聲嘆息中?我時(shí)常慶幸自己是幸運(yùn)的，因?yàn)槲业纳谐錆M(mǎn)了光明，我可以用我的眼睛清楚地看到這個(gè)美麗的世界。
光明這個(gè)字眼，總能讓我想到一個(gè)震驚世界的任務(wù)——海倫·凱勒。她的。
散文。
她，一個(gè)特立獨(dú)行的小女孩。她的身體雖然不自由，但她的心是自由的。憑著自己的智慧，考入了哈佛大學(xué)，創(chuàng)作14部著作，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌控英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名的作家和教育家。知識(shí)照亮了她的世界，她又把這光明帶給了更多的人。
看了這本書(shū)，我有些慚愧。因?yàn)槲夷慷昧撕悺P勒艱辛而又幸福的一生，目睹了海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴求。她用她那顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心戰(zhàn)勝了命運(yùn)的黑暗和困難，最終為自己迎來(lái)了光明。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的故事和勇氣，使我汗顏，也使我警覺(jué)。
海倫給我們打開(kāi)了一道人生的天窗，讓我們看到了一個(gè)無(wú)比絢麗的嶄新世界。一個(gè)既盲又聾又啞的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)深懷愛(ài)心的、博學(xué)的、有能力幫助別人的人，這是一個(gè)多么偉大多么令人驚嘆的奇跡啊!
連海倫·凱勒這個(gè)殘疾人都可以成為為國(guó)家有奉獻(xiàn)的人，更何況我們正常人呢?所以，我立誓：“我一定要成為一個(gè)有用的人，即使有不幸發(fā)生，也要不屈不撓勇敢面對(duì)!”
《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我找到了心中那份真正的光明。一個(gè)人無(wú)論身處多么黑暗的境地，心中的光明總能使她戰(zhàn)勝一切。
“在我生命之初的那19個(gè)月，我已經(jīng)瞥見(jiàn)了寬闊的林萌道、碧綠的草地、發(fā)亮的天空，還有那些花兒和樹(shù)木，這些都是黑暗不能抹殺的。如果我們?cè)?jīng)看到過(guò)這些，我們應(yīng)當(dāng)相信光明是屬于我們的，光明中的繽紛世界是屬于我們的……”從她的文字中，我明白了真正的光明、也感悟到了光明的真正意義。
珍惜現(xiàn)在，才能擁有美好的未來(lái)，這才是“珍惜”的價(jià)值所在。海倫·凱勒用自己的人生告訴我們：珍惜不是享受，珍惜是奮斗，奮斗是最好的珍惜，奮斗才能擁有美好的明天、才能讓生命煥發(fā)出燦爛的光彩!
“讀一本好書(shū)就是與一位高尚的人對(duì)話?！薄@就是《假如給我三天光明》帶給我的最震撼的感受。
讀完這本書(shū)，我的心受到了前所未有的震動(dòng)，對(duì)海倫的敬佩之情油然而生。海倫在一歲半時(shí)就失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，命運(yùn)對(duì)她是多么的殘酷啊!一想到她在今后的人生道路上只有黑暗和寂靜，我不禁為她的遭遇感到不幸。但海倫卻在無(wú)聲、黑暗的世界頑強(qiáng)地活了下來(lái)。
后來(lái)，在莎莉文老師的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病魔，學(xué)會(huì)了講話和用手指“聽(tīng)話”，并且掌握了五種語(yǔ)言!更難能可貴的是，海倫在根本看不見(jiàn)的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成幾何圖形的辦法學(xué)會(huì)了幾何。
她憑著自己的意志克服了常人難以想象的困難，在24歲時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于世界聞名的哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。以后，她把畢生的精力都投入到為全世界盲人、聾人謀福利的事業(yè)中，受到許多國(guó)家政府和人民的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。
讀完這本書(shū)，我多次感動(dòng)得流下眼淚。沒(méi)有人不向往光明，沒(méi)有人不向往幸福，更何況對(duì)于一個(gè)一生都生活在黑暗的女子，光明對(duì)于她來(lái)說(shuō)是個(gè)永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
海倫·凱勒——這樣一個(gè)不怕困難，與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍钠媾?，她雖然失聰失明，但我覺(jué)得她比身體健全的人更健全!誰(shuí)說(shuō)海倫看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，她所看到的和聽(tīng)到的也許要比我們這些正常人所看到的和聽(tīng)到的要多得多。海倫的一生，是不平凡的一生，她給予陷入困境的人們極大的鼓舞。
讀完這本書(shū)，我深深感到慚愧。海倫曾經(jīng)提出過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，今天要看看什么呢?這個(gè)問(wèn)題使我陷入沉思之中……想想我們現(xiàn)在是多么幸福，有美麗如畫(huà)的校園、寬敞明亮的教室、和藹可親的老師、健全無(wú)恙的身體，按理說(shuō)我們應(yīng)該好好珍惜所擁有的一切。
但是事實(shí)上，我們總是以條件差、困難多作為不努力、不上前的理由，但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀!
海倫·凱勒在書(shū)中諄諄教導(dǎo)我們，不要對(duì)我們周?chē)氖澜缡煲暉o(wú)睹，要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)，張大耳朵去聆聽(tīng)我們這個(gè)世界的美，要勇敢地去發(fā)現(xiàn)和探索我們周?chē)囊磺小?BR> 我們應(yīng)該像海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)，不管遇到什么困難都不要退縮，應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，積極進(jìn)取，去創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)。
周?chē)您L聲燕語(yǔ)。然而海倫19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)大病導(dǎo)致海倫失聰失明。病好之后，海倫睜開(kāi)眼睛，眼前一片烏黑;豎起耳朵，周?chē)黄澎o!黑暗遮住了海倫的整片心，寂靜打破了海倫美麗的夢(mèng)!
從此海倫變得煩躁無(wú)禮，她經(jīng)常對(duì)保姆發(fā)脾氣，甚至用腳去踢保姆。不久，海倫的父母請(qǐng)來(lái)了家庭老師莎莉文老師，在莎莉文老師的耐心教誨和鼓勵(lì)下，海倫漸漸不再煩躁了。
她用手放在老師的嘴唇上來(lái)感受字母的震動(dòng)，這樣她就學(xué)會(huì)了字母!當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，她付出了比我們正常人多得多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，她認(rèn)為有了知識(shí)她的世界將不再黑暗和寂靜，有了知識(shí)她的世界同樣有聲有色!
憑著自己堅(jiān)持不懈的努力，海倫上的中學(xué)是劍橋中學(xué)，她上的大學(xué)你肯定更想不到——美國(guó)哈佛大學(xué)，一位聾啞人，居然有這樣驚人的成就，這對(duì)我來(lái)說(shuō)太不可思議了!
聾啞和失明對(duì)于一個(gè)常人來(lái)說(shuō)就等于像折斷翅膀的小鳥(niǎo)一樣再也飛不到高高的藍(lán)天，可是海倫卻向我們證明即使小鳥(niǎo)折斷了翅膀，不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)就會(huì)長(zhǎng)出新的翅膀，我們一樣也能飛上高高的藍(lán)天!原來(lái)知識(shí)就是力量，知識(shí)就是翅膀呀!海倫能做到，我更要做到!
由此，我想到我自己，在一次英語(yǔ)比賽中，由于我一時(shí)緊張，沒(méi)有發(fā)揮自己的正常水平，成績(jī)不理想。我很沮喪，也曾為此抱怨比賽不公平等等，可從沒(méi)有在自己身上找毛病。而讀了這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)我這點(diǎn)小挫折簡(jiǎn)直不值一提，我為自己的灰心而感到愧疚。不要埋怨對(duì)手太厲害，只怪自己還不夠強(qiáng)大。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我想只要真誠(chéng)地付出了，總會(huì)有收獲，關(guān)鍵是要有扎實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，舍得吃苦。
幸運(yùn)的是，暑假期間，我還有幸見(jiàn)到了一位像海倫·凱勒一樣的身邊人物。她叫吳晶，也是自幼雙目失明，但她卻從不向命運(yùn)低頭，不放棄自己的理想，最終通過(guò)自己的努力到瑞典讀大學(xué)。
這一刻，我明白了，生活中我們可能會(huì)遇到一些挫折，可是不要放棄，要有堅(jiān)強(qiáng)的信心，這樣能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。如果你覺(jué)得能行，就行;你覺(jué)得不行，就不行。勝利終將屬于那些相信自己能夠成功的人。
馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫?凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)――《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)!”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。
當(dāng)海倫感悟到“水”――這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。
她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!
書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇......我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。
她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。
生命的意義何在，人生的價(jià)值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀?是否值得紀(jì)念?假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明!
海倫，用她艱難卻幸?？鞓?lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)?只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活!海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類(lèi)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！?BR> 知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福啊!
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
瀟瀟雨夜，打開(kāi)窗戶(hù)，聽(tīng)著雨滴敲打樹(shù)葉的聲音，微風(fēng)驚動(dòng)樹(shù)枝的聲響，望著路燈下飄灑的銀絲般的細(xì)雨，我心里充滿(mǎn)了對(duì)海倫。凱勒的敬佩!
這幾天我正在讀《假如給我三天光明》，這本書(shū)里，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我無(wú)窮的力量。作為正常人的我很難想象一個(gè)雙目失明，失聰，失語(yǔ)的人可以用心去感知天地萬(wàn)物，用心去傾聽(tīng)世上最美妙的聲音;用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景!
海倫本來(lái)也是一個(gè)聰明活潑的小女孩，半歲的時(shí)候就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，剛一歲就會(huì)走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學(xué)得多，然而好景不長(zhǎng)，幸福時(shí)光總是結(jié)束的太快，19個(gè)月的時(shí)候，連日的高燒使她昏迷不醒，當(dāng)她再醒來(lái)時(shí)耳朵聾了;眼睛瞎了;一張靈巧的小嘴也不會(huì)說(shuō)話了，從此她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵!一個(gè)19個(gè)月大的小孩在無(wú)聲無(wú)光的世界里要想與其他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流，幾乎是不可能的，對(duì)一般人來(lái)講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的!
幸運(yùn)的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師----安妮。莎利文。莎利文老師不但打開(kāi)了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會(huì)用手語(yǔ)表示意思到可以獨(dú)立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬(wàn)倍的努力，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，為人類(lèi)創(chuàng)造了奇跡!
正是由于她這種驚人的毅力，才使她進(jìn)入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學(xué)，畢業(yè)后她用生命的力量四處奔波創(chuàng)建一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她堅(jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界，因此她受到了許多國(guó)家政府的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)!
海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞;給那些殘疾人以生活的勇氣和力量;給我們健全的人太多的啟示。這使我感到：我們這些健康的小朋友們，不能遲疑;不能虛度光陰，應(yīng)珍惜這美好的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
假如給我三天光明名著讀后感篇三
輕輕地，打開(kāi)一扇窗；靜靜地，手捧一本書(shū)，倚窗而坐，讓自己完全沉浸在書(shū)里,任憑自己像一條河流在夜里靜靜地流淌。
我喜歡這種味道。因?yàn)樽x書(shū)，讓我從心靈深處享受到了一份精美的快餐。所以，在閑暇時(shí)，我喜歡逛逛淘寶商城。在那里，我總能意外地邂逅幾本書(shū)，然后迫不及待地把它們買(mǎi)下來(lái)?！都偃缃o我三天光明》就是這樣一本與我意外邂逅的好書(shū)。讀著書(shū)中的一言一字，我時(shí)而為海倫的不幸傷神，時(shí)而為沙利文小姐的耐心、智慧和愛(ài)流淚，它默默地?fù)嵛恐业慕乖辏瑑艋业幕煦?，豐腴著我的荒蕪，提升著我的境界和對(duì)生命的感悟。
多讀書(shū)，為學(xué)習(xí)注入一道添加劑。
海倫說(shuō)，“我的目光將會(huì)崇敬地落在我讀過(guò)的盲文書(shū)籍上，然而那些能看的人們所讀的印刷字體的書(shū)籍，會(huì)使我更加感興趣。在我一生漫長(zhǎng)的黑夜里，我讀過(guò)的和人們讀給我聽(tīng)的那些書(shū)，已經(jīng)成為了一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最深的航道。”
獻(xiàn)愛(ài)心，為工作注入一道潤(rùn)滑劑。
對(duì)孩子的教育是一門(mén)愛(ài)的教育，更是一門(mén)藝術(shù)。如何用愛(ài)去感化我們的學(xué)生，如何讓孩子生活在愛(ài)的課堂上、愛(ài)的校園里，從而享受每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的樂(lè)趣，是我們一直在思考的問(wèn)題。
海倫曾經(jīng)發(fā)出如此感慨：“我也分不清，對(duì)所有美好事物的喜愛(ài)，有多少是自己內(nèi)心固有的，有多少是她賜予給我的，她已經(jīng)成為我生活的一部分，我是沿著她的足跡前行的，我生命中所有美好的東西都屬于她，我的才能、抱負(fù)、和歡樂(lè)無(wú)不由她的愛(ài)點(diǎn)化而成。雖然我眼前一片黑暗，但因?yàn)槔蠋煄Ыo我的愛(ài)心和希望，使我踏入了思想的光明世界……”
海倫·凱勒是不幸的，但她又是幸運(yùn)的。因?yàn)樯蛭男〗?，用她畢生的?ài)，點(diǎn)亮了海倫的心燈，點(diǎn)燃了她閃爍的生命火炬，給了海倫無(wú)盡的真誠(chéng)和堅(jiān)定不移的性格力量。難怪海倫最大的奢望就是祈盼著能親眼看一看她心愛(ài)的老師------這位為她揭示出人類(lèi)生命和人類(lèi)精神最高領(lǐng)域的引路人。
確實(shí)，愛(ài)是輔助教學(xué)的一劑良方?？鬃诱f(shuō)過(guò)，“知之者，不如好之者；好知之，不如樂(lè)之者?！蔽蚁?，如果我們能把愛(ài)轉(zhuǎn)化為教學(xué)中的一道潤(rùn)滑劑，那么就會(huì)使更多的學(xué)生成為學(xué)習(xí)上的“樂(lè)知者”。教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài)，它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。
會(huì)品味，為生活注入一道增色劑。
什么是幸福？或許每個(gè)人都有著不同的理解。曾記得小品里有一句臺(tái)詞：追求了大半輩子，到頭來(lái)，問(wèn)什么是幸福？答：幸福就是遭罪。歡笑過(guò)后，細(xì)思起來(lái)卻不敢茍同，大概這句話更多的側(cè)重于幸福追求的過(guò)程吧。
的確，每個(gè)人都希望有一個(gè)幸福的人生，但并非每個(gè)人都懂得幸福的真諦。作為一個(gè)盲聾人，海倫卻活得很幸福、很充實(shí)、很有意義！她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌?。蚁耄欢ㄊ怯眯膩?lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命的。
其實(shí)，人生就是一場(chǎng)短暫而漫長(zhǎng)的旅行。雖然有時(shí)生活會(huì)像一杯白開(kāi)水，但你若能花點(diǎn)心思，加點(diǎn)糖，再去細(xì)細(xì)品味，一定會(huì)越品越甜；生活有時(shí)會(huì)像一杯苦澀的咖啡，但你若能懷著欣賞的心態(tài)，再去慢慢享受，你一定會(huì)越品越香。生活就像一幅你要?jiǎng)?chuàng)作的黑白分明的畫(huà)卷，它有光明有黑暗，有積極有消極，畫(huà)的主基調(diào)是白還是黑，那就要看你的意境了。我常常在想，我們的生活，并不缺少色彩，只是我們常常忽略了對(duì)色彩的感受。
“鳥(niǎo)欲高飛先震翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！弊x書(shū)，不僅讓我們獲得了美好的精神食糧，而且，它常常能撥動(dòng)我們的心弦，就讓我們一起靜靜聆聽(tīng)來(lái)自心靈深處的最美妙的樂(lè)曲吧！
假如給我三天光明名著讀后感篇四
海倫·凱勒是美國(guó)人，出生十九個(gè)月后因一次高燒導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。但她在老師的輔導(dǎo)下夜以繼日地摸讀盲文，終于學(xué)會(huì)了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用“手指”說(shuō)話。她為了學(xué)習(xí)說(shuō)話，反復(fù)高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺(jué)得讀對(duì)了為止?？恐@種堅(jiān)持和毅力，海倫·凱勒學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘等多種語(yǔ)言，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾啞人。更讓我欽佩的是她竟然完成了《假如給我三天光明》《我的生活》《再塑生命的人》等著作。馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒?！?BR> 一個(gè)又盲又啞的人，做出了一般身體健康的人做不出的成就，靠的是什么？靠的是堅(jiān)韌不拔的意志和堅(jiān)持不懈的努力。這又一次印證了“世上無(wú)難事，只怕有心人”“有志者，事竟成”的道理。
讀了海倫·凱勒的故事，我想起了我的故事。上學(xué)期我開(kāi)始在李滄區(qū)少年宮學(xué)習(xí)書(shū)法。這個(gè)學(xué)期初，書(shū)法老師動(dòng)員我們參加書(shū)法比賽。當(dāng)時(shí)我看到要寫(xiě)的字難度大，準(zhǔn)備時(shí)間也短促，就想打退堂鼓。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“要有信心，只要下決心好好練字，肯定能行！”聽(tīng)了媽媽的話，我天天擠時(shí)間練字，反復(fù)琢磨每個(gè)字筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)和布局。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的練習(xí)，我的兩幅作品獲得了一等獎(jiǎng)?？粗r艷的獎(jiǎng)狀，我想，多虧我選擇了堅(jiān)持。
人生的路上有許許多多困難，應(yīng)該怎么對(duì)待這些困難？讀了《假如給我三天光明》，我得到了答案：拋棄一切彷徨猶豫，不斷進(jìn)取，勇往直前。
假如給我三天光明名著讀后感篇五
海倫她是個(gè)盲人，在她的生命中，看不到一絲陽(yáng)光。只有一望無(wú)際的黑暗盤(pán)踞著海倫心中那小小的世界?？墒?，她并沒(méi)有放棄，反而是更加堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，還用自己的一雙奇妙的手和筆，在文章中描繪出了一個(gè)絢爛多彩，千姿百態(tài)的大千世界。
我記得海倫曾經(jīng)在書(shū)中這樣寫(xiě)道：“我多么渴望看看這一切，如果說(shuō)憑我的觸覺(jué)能得到如此大的樂(lè)趣，那么，能讓我親眼目睹一下該有多好呀。奇怪的是明眼人對(duì)這一切都如此淡漠！……”
看到這里，我想：是啊，我們何嘗不是這樣，每一種幸?？偸侵挥性谑袇^(qū)的時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這有多么的可貴，而沐浴在幸福之中的人們，總是感覺(jué)不到這樣一份平凡卻珍貴的幸福。說(shuō)起自己來(lái)，我也感到面紅耳赤，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)兒都不珍惜自己的生命，在我的生活中，我總是在抱怨，抱怨這，抱怨那，現(xiàn)在連我自己都有點(diǎn)討厭了。老師布置作業(yè)的時(shí)候，我總抱怨作業(yè)太多，會(huì)寫(xiě)得手疼，我想，如果海倫能有這個(gè)機(jī)會(huì)坐在教室里，她一定不會(huì)抱怨的；每次考試沒(méi)得滿(mǎn)分，我總是埋怨題太多，時(shí)間太少，我想，如果是海倫，她肯定會(huì)先找自己的原因，并努力改正……現(xiàn)在想來(lái)，和海倫相比這是問(wèn)題嗎？這算困難嗎？這些問(wèn)題太微不足道了！
假如給我三天光明名著讀后感篇六
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！睍?shū)是一盞明亮的燈，照亮我們心中的黑暗，讓我們明白了世間的善惡美丑；書(shū)是無(wú)盡的清泉，甘甜、可口，讓人回味無(wú)窮。在書(shū)中漫步，我收獲的是智慧，是感動(dòng)，是歡樂(lè)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“每一本書(shū)都是一個(gè)黑字，印在白紙上的是靈魂，只要我的眼睛，我有理智連接了它，它就活了起來(lái)?！睍?shū)的吸引力特別大，經(jīng)常讓我流連忘返。
記得有一次，我早上起來(lái)急急忙忙地寫(xiě)作業(yè)，還沒(méi)寫(xiě)完一頁(yè)作業(yè)，“危險(xiǎn)”就出現(xiàn)了，所謂的“危險(xiǎn)”就是我想到了昨天還沒(méi)看完的一本書(shū)。那本書(shū)特別有意思，我昨天才看了幾頁(yè)就被迷上了。剎那間，我的靈魂仿佛被勾了過(guò)去，我滿(mǎn)腦子里想著的都是那本書(shū)，我的眼睛也緊隨著跑了，手也失控了，不由自主地拿起了那本書(shū)。慢慢打開(kāi)看，我完全被文中那活靈活現(xiàn)的人物吸引了，簡(jiǎn)直到了“走火如魔”的地步?？吹轿闹械闹魅斯珵楸Ｗo(hù)農(nóng)莊安全而犧牲時(shí)我的心糾緊了，淚水像斷了堤的洪水一樣不停地往外流。媽媽很奇怪，拍了拍我的肩膀，這時(shí)，我才回到現(xiàn)實(shí)中。當(dāng)她問(wèn)我原因時(shí)，我擦干淚水，不好意思地笑笑說(shuō)沒(méi)事。
還有一次可把我嚇壞了，媽媽出去買(mǎi)菜，讓我看著小侄女，可是我已經(jīng)“神流”，只“嗯”了一聲然后就繼續(xù)看書(shū)。媽媽快回來(lái)時(shí)，我才想起來(lái)讓我看小侄女的事，可是客廳里空蕩蕩的，怎么也找不到她，我心里就像有只兔子似的怦怦跳。這時(shí)媽媽打開(kāi)了門(mén)，抱著小侄女走進(jìn)來(lái)，訓(xùn)了我一頓。雖然被媽媽批評(píng)了，可我心里一點(diǎn)也不后悔，誰(shuí)叫我是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”呢！
如果書(shū)是小河，那我就是里面微小的一粒沙，隨著河水唱出美妙的歌、跳出歡樂(lè)的舞。來(lái)吧，伙伴們，讓我們一起愛(ài)上書(shū)籍，走進(jìn)書(shū)的海洋，感受文字的魅力吧。
假如給我三天光明名著讀后感篇七
《假如給我三天光明》這本書(shū)，大家一定感覺(jué)不陌生吧!它是美國(guó)作家海倫凱勒寫(xiě)的，她非常值得我們敬佩。海倫凱勒從小就看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)，她一生都在無(wú)聲無(wú)色的世界里度過(guò)?？伤](méi)有放棄，經(jīng)過(guò)一番努力，她終于考上了哈佛大學(xué)?？赐赀@本書(shū)，我特敬佩海倫凱勒，使這本書(shū)深深的印在了我的腦海里。
海倫看不見(jiàn)這多姿多彩的世界，她心里是多么難受啊!她寫(xiě)了這本書(shū)，無(wú)非就是想要告訴我們珍惜光明，珍惜寶貴時(shí)間。這本書(shū)寫(xiě)了她對(duì)光明的無(wú)限渴望，哪怕只有三天的時(shí)間，她都會(huì)加倍珍惜，能在三天內(nèi)完成許多的事。想想我們呢?不好好珍惜時(shí)間，能看到這么美妙的世界一點(diǎn)也不足為奇，從未想過(guò)無(wú)生無(wú)色的世界。如果我們看不見(jiàn)，只有三天的光明世界，我們?cè)撛趺醋瞿?我們看不見(jiàn)了又會(huì)怎樣呢?有些人會(huì)后悔，現(xiàn)在才知道一分一秒有多重要，會(huì)好好學(xué)習(xí)，會(huì)把生活的事安排的井井有條。
有一次，我們小區(qū)停電了，我這時(shí)在看書(shū)，突然，房間里陰森可怖，我這時(shí)才發(fā)覺(jué)到停電了。我嚇的尖叫起來(lái)，眼前的一切都是黑的。于是我摸索著方向，左邊走幾步撞一下，右邊走一步撞一下，好不容易才摸到門(mén)。過(guò)了一段時(shí)間，光明又出現(xiàn)在我的眼前，我開(kāi)心的不亦樂(lè)乎，我感覺(jué)能看見(jiàn)真好。
同學(xué)們，我們?yōu)楹卧谑r(shí)才醒悟，才懂得珍貴。海倫能在黑暗中尋找光明，過(guò)著自己的人生之路，過(guò)著與平凡人不一樣的生活。希望我們都向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)持不懈、不輕易被打倒。珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，珍惜上天賜予我們的眼睛，和一切美好東西。不要失去了才知道珍惜，才知道光明的可貴之處。
假如給我三天光明名著讀后感篇八
在暑假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，本書(shū)描述了一位生活在黑暗里卻又給人們帶來(lái)光明的女性--海倫凱勒。她以及其勇敢的方式震撼了全世界。一個(gè)聾啞人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用畢生精力四處奔波，建起了一家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福!這一本書(shū)的每一個(gè)字，無(wú)不洋溢著海倫凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)光明的渴望，哪怕只是短暫的三天。她以熱情的態(tài)度告訴了人要珍惜眼前所擁有的一切，她渴望有三天的光明去感受、觀察世界，她想去感受，去觀察的事物太多了，盡管這是一個(gè)永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。
海倫凱勒真是一個(gè)偉大的奇跡!苦難造就了海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格，她做為一個(gè)殘疾人卻有著超常的健康心理。她用自己所能感受到的、所能想象到的，去表達(dá)自己對(duì)光明的渴望以及對(duì)生活的熱愛(ài);以自己的親身感受去提醒他人：擁有一個(gè)健康的心理是做一個(gè)成功的人最基本的條件。
作為一個(gè)小學(xué)生，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的學(xué)習(xí)方法和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是要有恒心、毅力。海倫凱勒的成功就充分的說(shuō)明了這一點(diǎn)：只要有毅力有恒心，就沒(méi)有辦不成的事。正所謂：“世上無(wú)難事，只要肯攀登?！?BR> 海倫凱勒雖然是一位殘疾人，但她的成功之處就在于不斷的辛勤努力，成為了一名對(duì)社會(huì)有用的人，甚至用自己充滿(mǎn)熱情的雙手幫助他人。而我們作為健全人，擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛、可以觸摸東西的手、善于表達(dá)的嘴以及發(fā)達(dá)的四肢，就更應(yīng)該有個(gè)正常的心理、遠(yuǎn)大的志向，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)成功的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
假如給我三天光明名著讀后感篇九
著名的戲劇家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”我家的書(shū)架上就有這樣的“營(yíng)養(yǎng)品”——《假如給我三天光明》這本小說(shuō)。
為什么這部作品讓我如獲至寶呢?因?yàn)樗敲@、啞、盲人海倫·凱勒寫(xiě)的偉大作品，小說(shuō)中的故事情節(jié)使我深深感動(dòng)：在海倫19個(gè)月時(shí)，因一場(chǎng)高燒，讓她不幸成為什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，什么也說(shuō)不了的殘疾人。這突如其來(lái)一切使她的童年生活非?；野?，可她沒(méi)有灰心喪氣，在挫折面前勇敢地站起來(lái)。在莎莉文老師的幫助下，鍥而不舍地學(xué)習(xí)，持之以恒地努力，掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言。完成了她的一系列優(yōu)秀作品著作，其中《假如給我三天光明》這部自傳體小說(shuō)就是她自強(qiáng)不息精神的寫(xiě)照。
為了給殘疾人造福，用自己四處奔走，創(chuàng)辦了一家家慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”。真是功夫不負(fù)有心人，海倫這位弱女子用行動(dòng)、意志、耐力和恒心證明了人類(lèi)擁有戰(zhàn)勝厄運(yùn)的力量，讓我激動(dòng)不已。
“忘我就是快樂(lè)?！币蚨乙褎e人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。海倫正是用這種樂(lè)觀向上的精神為我撐起一片晴空。我要像海倫·凱勒那樣珍惜每一分每一秒，用頑強(qiáng)不屈的生命去戰(zhàn)勝困難，奮發(fā)向上，拼搏進(jìn)取，讓生命的每一天絢麗多彩。
假如給我三天光明名著讀后感篇十
她是一個(gè)盲聾的人。她以自己頑強(qiáng)的毅力，在老師的幫助下，她觸摸到了語(yǔ)言，感受到了文字，求知的欲望愈來(lái)愈強(qiáng)烈，她在黑暗與無(wú)上的世界里找到了光明!
她是――海倫。凱勒!
她的生命，是頑強(qiáng)的。
海倫的父母沒(méi)有放棄自己的女兒，但那種無(wú)法表達(dá)語(yǔ)言的痛苦令海倫大發(fā)脾氣?！澳欠N感覺(jué)就好像有許多看不見(jiàn)的魔爪在緊緊抓著我，我拼命地想掙脫它們，又好似烈火在胸中燃燒，我卻無(wú)法表達(dá)出來(lái)一樣?！边@是海倫真實(shí)的寫(xiě)照，表達(dá)出了她的無(wú)法言語(yǔ)的痛苦與對(duì)光明的急切渴望。然而，每一次治療的回來(lái)路上，海倫的父母總是愁腸滿(mǎn)腹，顧慮重重，小海倫卻樂(lè)在其中，對(duì)來(lái)來(lái)往往地到處旅行感到好玩極了。
她的生命，是苦澀中帶點(diǎn)甜味的。
莎莉文小姐來(lái)了。她給海倫講地球上的火山、被埋在地下的城市、不斷移動(dòng)的冰川以及其他許多奇聞?shì)W事。莎莉文老師對(duì)小海倫的諄諄教導(dǎo)，讓小海倫學(xué)會(huì)了許多單詞;感受大自然的千變?nèi)f化，更讓小海倫學(xué)會(huì)了人與人感情上的互動(dòng)。
她的生命，是多彩的。
她的生命，是神奇的!
她是一個(gè)別具一格的人。
她用文字寫(xiě)出了她的一生!
海倫，用她的行動(dòng)向全世界證明了戰(zhàn)勝困難的勇氣，詮釋了用汗水澆灌，用樂(lè)觀與毅力施肥必能開(kāi)花結(jié)果的真理。海倫，用她的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了奇跡，震驚了全世界!
朋友們，請(qǐng)記住她的名字：海倫?凱勒!
假如給我三天光明名著讀后感篇十一
“讀一本好書(shū)就是與一位高尚的人對(duì)話?！薄@就是《假如給我三天光明》帶給我的最震撼的感受。
讀完這本書(shū)，我的心受到了前所未有的震動(dòng)，對(duì)海倫的敬佩之情油然而生。海倫在一歲半時(shí)就失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，命運(yùn)對(duì)她是多么的殘酷啊!一想到她在今后的人生道路上只有黑暗和寂靜，我不禁為她的遭遇感到不幸。但海倫卻在無(wú)聲、黑暗的世界頑強(qiáng)地活了下來(lái)。
后來(lái)，在莎莉文老師的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病魔，學(xué)會(huì)了講話和用手指“聽(tīng)話”，并且掌握了五種語(yǔ)言!更難能可貴的是，海倫在根本看不見(jiàn)的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成幾何圖形的辦法學(xué)會(huì)了幾何。
她憑著自己的意志克服了常人難以想象的困難，在24歲時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于世界聞名的哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。以后，她把畢生的精力都投入到為全世界盲人、聾人謀福利的事業(yè)中，受到許多國(guó)家政府和人民的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。
讀完這本書(shū)，我多次感動(dòng)得流下眼淚。沒(méi)有人不向往光明，沒(méi)有人不向往幸福，更何況對(duì)于一個(gè)一生都生活在黑暗的女子，光明對(duì)于她來(lái)說(shuō)是個(gè)永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
海倫·凱勒——這樣一個(gè)不怕困難，與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍钠媾?，她雖然失聰失明，但我覺(jué)得她比身體健全的人更健全!誰(shuí)說(shuō)海倫看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，她所看到的和聽(tīng)到的也許要比我們這些正常人所看到的和聽(tīng)到的要多得多。海倫的一生，是不平凡的一生，她給予陷入困境的人們極大的鼓舞。
讀完這本書(shū)，我深深感到慚愧。海倫曾經(jīng)提出過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，今天要看看什么呢?這個(gè)問(wèn)題使我陷入沉思之中……想想我們現(xiàn)在是多么幸福，有美麗如畫(huà)的校園、寬敞明亮的教室、和藹可親的老師、健全無(wú)恙的身體，按理說(shuō)我們應(yīng)該好好珍惜所擁有的一切。
但是事實(shí)上，我們總是以條件差、困難多作為不努力、不上前的理由，但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀!
海倫·凱勒在書(shū)中諄諄教導(dǎo)我們，不要對(duì)我們周?chē)氖澜缡煲暉o(wú)睹，要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)，張大耳朵去聆聽(tīng)我們這個(gè)世界的美，要勇敢地去發(fā)現(xiàn)和探索我們周?chē)囊磺小?BR> 我們應(yīng)該像海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)，不管遇到什么困難都不要退縮，應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，積極進(jìn)取，去創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)。
假如給我三天光明名著讀后感篇十二
這本書(shū)講的是海倫·凱勒的一生。海倫是一個(gè)比其他孩子要聰明的多的小孩，但是老天爺對(duì)小海倫十分殘忍，在小海倫六歲那年大發(fā)燒，奪走了她的雙眼，言語(yǔ)以及聽(tīng)力，這對(duì)海倫來(lái)說(shuō)是一個(gè)致命的打擊，從此，小海倫便陷入黑暗之中。
后來(lái)，在海倫的生活中，出現(xiàn)了一盞明亮的燈，指引她走向正確的道路。這盞燈就是安妮·莎莉文，她曾幫助過(guò)許多這樣的孩子。她教導(dǎo)有方，循循善誘，把海倫扶上了成功之路。
海倫在這期間努力學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，海倫學(xué)會(huì)了摸盲文以及其他事情。她非常喜歡安妮·莎莉文老師。與她親密無(wú)間。她在生活中遇到了什么難事，都會(huì)去跟老師說(shuō)，而老師也很認(rèn)真，很耐心。
最后，海倫·凱勒以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，后來(lái)還成了一位世界著名作家。
從這本書(shū)中，我明白了：不能被困難打倒，要堅(jiān)強(qiáng)不屈，堅(jiān)持不懈！
假如給我三天光明名著讀后感篇十三
本書(shū)里的海倫?凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫?凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到7歲，她在充滿(mǎn)愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)幾近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘。
這三天對(duì)于海倫?凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難?！蔽覀兲疫\(yùn)了，我們擁有美好的一切――健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們從今起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫?凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
其中令我印象最深刻的是《〈霜王〉事件》這篇文章。這篇文章主要寫(xiě)了海倫.凱勒了的一篇題目為〈〈霜王〉〉的小說(shuō)發(fā)表在柏金斯盲人學(xué)校?？?，有人發(fā)現(xiàn)海倫.凱勒寫(xiě)的〈〈霜王〉〉和瑪格麗特爾小姐寫(xiě)的〈〈霜仙〉〉極其相似。許多人都指責(zé)和莎莉文竊康貝爾小姐的小說(shuō)，經(jīng)過(guò)查證，海倫是無(wú)意中不小心抄襲的。經(jīng)歷了這種事后，海倫對(duì)寫(xiě)作失去了信心，開(kāi)始懷疑自己。后來(lái)，在莎莉文老師的鼓勵(lì)下，海倫恢復(fù)了往昔的自信，重新開(kāi)始寫(xiě)作。
這篇文章中給我印象最深刻是海倫說(shuō)的一句話：“過(guò)了一段時(shí)間，逐漸擺脫一段不愉快的經(jīng)歷給我投下了陰影。我小心謹(jǐn)慎，但卻不屈不撓的寫(xiě)下去?！薄础醇偃缃o我三天光明〉〉這本書(shū)讓我受益非淺，我們應(yīng)該以海倫為榜樣，向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)生命的強(qiáng)者。
假如給我三天光明名著讀后感篇十四
我又一次地翻開(kāi)了《假如給我三天光明》徘徊于光明與黑暗的世界之中，回眸凝望她那無(wú)數(shù)的感慨。
她，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女子--海倫?凱勒。
在她那幻想“光明”的三天中，世界萬(wàn)物都是美好的。她“眼”中的楊柳是朝氣蓬勃的；她“眼”中的花兒是爛漫無(wú)比的；她“眼”中的綠草是富有無(wú)限生機(jī)的。而這些，我早就習(xí)以為常了。楊柳雖直，但它垂得呆板，哪里擁有一絲朝氣？花兒雖美，但隨處可見(jiàn)，那里感覺(jué)到它的爛漫？草兒雖綠，卻常被人類(lèi)踩踏，根本看不到它的絲毫生機(jī)。但當(dāng)我讀到自傳結(jié)尾的時(shí)候，我才醒悟，海倫之所以“看”到的世界這么美麗，是她對(duì)世界無(wú)比光明的向往！
海倫就是以這種心態(tài)去“看”世界的，其實(shí)學(xué)習(xí)和工作已不再是壓力，而是我們?cè)谧V寫(xiě)創(chuàng)造美好生活的樂(lè)章。
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假如給我三天光明名著讀后感篇十五
細(xì)雨中迷茫，驀然間回首，又看見(jiàn)灰塵中的它——《假如給我三天光明》，興趣油生，捧著至寶般細(xì)細(xì)品讀……作者海倫·凱勒用記敘的手法寫(xiě)了自己痛苦而又美好的一生，剛出生時(shí)的光明讓她如此地留戀，可漸漸的黑暗又讓她恐懼，在安妮·莎莉文老師的悉心教導(dǎo)下，慢慢熟悉了這個(gè)黑暗的世界。在書(shū)末也寫(xiě)到，海倫·凱勒假想自己能有三天的光明，去觀察、感受這美好的世界，也表達(dá)了她對(duì)于光明的渴望與追求。
海倫·凱勒的這平凡而又不平凡的一生告訴了我們一個(gè)，不，是無(wú)數(shù)個(gè)蘊(yùn)含哲理的人生領(lǐng)悟，在她失去了光明后的時(shí)間里，她已不再留戀，而是告訴自己：要勇于面對(duì)！她的面對(duì)，也許是她人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也許是她克服困難的勇氣的生成，不過(guò)無(wú)論是怎樣，她的面對(duì)成就了她的一生。
在生活中，退縮，永遠(yuǎn)都是人們?cè)诿媾R巨大困難的反應(yīng)，可海倫·凱勒創(chuàng)造了新的奇跡，在黑暗與寂靜的世界中渡過(guò)了偉大的一生。她以自己難忘的親身經(jīng)歷告誡了人們?cè)诶щy面前眼只能朝上，不能朝下，只能遠(yuǎn)望未來(lái)，不能抱怨現(xiàn)實(shí)。
曾經(jīng)有人問(wèn)我，在《假如給我三天光明》中你最敬佩誰(shuí)，我當(dāng)時(shí)脫口而出的就是海倫·凱勒。但現(xiàn)在想想，其實(shí)還有一個(gè)人很值得我們?nèi)プ鹁?，那就是她的老師：安妮·莎莉文老師?BR> 其實(shí)，安妮·莎莉文在5歲時(shí)失去了視力，也經(jīng)歷過(guò)黑暗又寂寞的世界。她用自己五歲時(shí)經(jīng)歷的黑暗與寂寞來(lái)鼓勵(lì)與教育海倫·凱勒在困難面前不能輕言放棄的人生哲理。她用了自己極限的耐心和愛(ài)心，在自己沒(méi)有一點(diǎn)教育經(jīng)驗(yàn)下僅僅用了自己經(jīng)歷黑暗時(shí)的方法將海倫·凱勒從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩培養(yǎng)成了一個(gè)才華橫溢的人，一個(gè)世紀(jì)的奇跡！
聽(tīng)！仿佛那雨也聽(tīng)懂了她的故事，正輕輕的踩在水洼上，沉醉于她不朽的精神中，細(xì)細(xì)回味著這個(gè)傳奇人物——海倫·凱勒！
假如給我三天光明名著讀后感篇十六
我閱讀了一本《假如給我三天光明》這本書(shū)，讀完后對(duì)海倫·凱勒十分佩服。海倫·凱勒一生下來(lái)的第六個(gè)月就發(fā)高燒，生了一場(chǎng)大病，燒退后，病魔卻把她的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)帶走了，從此生活在無(wú)聲無(wú)色的世界中。但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，克服了常人難以想象的`困難考上了許多人夢(mèng)寐以求的美國(guó)哈弗大學(xué)克利夫?qū)W院，幸福的光環(huán)最終還是肯定了這位不怕苦、不怕累的海倫·凱勒。
連大作家馬克—吐溫都說(shuō)“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒”我看到書(shū)的末尾寫(xiě)如果有三天光明，第一天她要看人，看看他們的容貌看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類(lèi)的進(jìn)化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫(huà)。第三天想要過(guò)一下正常人的平常一天。我看到這里感到非常驚訝，我們天天生活在這個(gè)光明的世界里，這些要求也未免太簡(jiǎn)單了，所有這些都輕而易舉就實(shí)現(xiàn)了?？墒悄阆胍幌牒悺P勒每天都生活在那黑暗無(wú)聲而又冰冷的世界里，能看到這些都覺(jué)得很幸福了，她覺(jué)得這一切是那么的新奇，那么的美好！其實(shí)這一些美好的東西就在我們身邊。朋友們，我們要好好珍惜現(xiàn)在所有的，千萬(wàn)別等到失去才學(xué)會(huì)珍惜。
假如給我三天光明名著讀后感篇十七
人的一生中有許多本書(shū)要讀，我也讀過(guò)許多的書(shū)，例如：(呼嘯山莊)、(假如給我三天光明)、(老人與海)、(西游記)……古中外的名著都略有耳聞，可其中給我印象最深的莫過(guò)于(假如給我三天光明)。
(假如給我三天光明)的作者海倫·凱勒是一個(gè)在逆境中成長(zhǎng)的少女，她的一生都充滿(mǎn)了磨難與艱苦。
但上帝總是公平的，風(fēng)雨過(guò)后終會(huì)見(jiàn)到彩虹。
磨難與困苦并末阻止她的腳步，失去光明也并末讓她喪失斗智，相反卻讓她燃起了對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。
這就是海倫·凱勒，一個(gè)堅(jiān)韌不拔的少女。
相對(duì)于海倫·凱勒，我們現(xiàn)在可幸福多少。
在家長(zhǎng)的眼里我們都是小皇子，小公主，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張品的日子。
我們擁有一切，但卻沒(méi)有海倫·凱勒的熱情與堅(jiān)持的精神。
海倫·凱勒失去光明，但她仍然熱愛(ài)文學(xué)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
我們可以想一下，一個(gè)盲人尚可如此，那現(xiàn)在我們這些正常的人末何不可，難道我們就真的當(dāng)一輩子溫室中的花朵嗎？難道我們就只愿當(dāng)溫室中的花朵嗎？難道無(wú)休止的只有歷經(jīng)磨難與困苦才能有成就嗎？不，我們是祖國(guó)的未來(lái)，現(xiàn)在的我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)，要用我們的努力造就美好的明天。
讓我們擺脫溫室中的花朵的稱(chēng)號(hào)，來(lái)當(dāng)沙漠中的仙人掌，擁有堅(jiān)持不懈，堅(jiān)韌不拔，不屈不撓的精神。
海倫·凱勒一個(gè)不屈不撓，相信明天就有希望的少女，一個(gè)熱愛(ài)文學(xué)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的少女。
一個(gè)飽受磨難與困苦的少女，她正是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們應(yīng)該有的精神，就應(yīng)該有，不做溫室中的花朵但做沙漠中的仙人掌。
假如給我三天光明名著讀后感篇十八
今天，我為大家介紹的一本書(shū)是《假如給我三天光明》，說(shuō)起這本書(shū)，大家一定不陌生。也許因?yàn)樗墓适聝?nèi)容使你感動(dòng)，也許因?yàn)樗淖髡呤鼓憔磁?
說(shuō)起這本書(shū)的作者，我還得向你們做一個(gè)詳細(xì)的介紹。她是美國(guó)史上最著名的女作家――海倫.凱勒，如果你認(rèn)為她和別的婦女一樣，那你就錯(cuò)了，她是一個(gè)生活在黑暗中、無(wú)聲中的婦女，但她卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子。
聽(tīng)了我的作者介紹，你肯定很同情她，但是她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”
這書(shū)中有一個(gè)故事使我深深地感動(dòng)了：到了晚上，海倫的老師早已回去，已經(jīng)晚上11點(diǎn)多了，但海倫并不休息，她拿出一本厚厚的盲文書(shū)，書(shū)上有幾行凸起的字，海倫就用那纖嫩的小手在上面摸，了解字的部構(gòu)，就這樣，摸著，摸著，海倫的小手上出現(xiàn)了水泡，但她并不放棄，繼續(xù)摸，直到已經(jīng)出血了，她就用紙巾包扎好，繼續(xù)用沒(méi)有出血的手指摸，她就這樣，一直刻苦學(xué)習(xí)到早上6點(diǎn)鐘。
這就是我推薦的書(shū)，這本書(shū)中的海倫不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神使我感動(dòng)了，讓我們一起向她學(xué)習(xí)、致敬!請(qǐng)記住這位平凡而又偉大的婦女――海倫.凱勒!
假如給我三天光明名著讀后感篇十九
失明的海倫，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活中的美。假如我只有三天光明的時(shí)間，我會(huì)用我的眼睛做什么呢？我沒(méi)有失明過(guò)，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是我閉上眼睛，在房子里走。當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何，突然抖了一下。我感覺(jué)世界由明朗一下變得漆黑，心里沒(méi)了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)，當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿(mǎn)不在乎的走路，現(xiàn)在變得如此困難，我害怕，害怕自己摔倒，害怕自己會(huì)碰到什么東西，傷害到自己。
這還算好的，我還可以用耳朵聽(tīng)，但凱勒呢？她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)，那她面臨多少困難，面臨多大危險(xiǎn)。而我們卻生在福中不知福，既能看到充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音，我們還有什么遺憾呢？我想：雖然凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，但在她心里世界是充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)笑聲的，海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給下一代留下了一段美好的歌。
假如給我三天光明名著讀后感篇二十
這本書(shū)就是海倫·凱勒的成長(zhǎng)史，她在莎莉文小姐和家人的幫助下，克服身體上的缺陷，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，取得了健康人都難以企及的成績(jī)。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還將自己的經(jīng)歷記錄下來(lái)勉勵(lì)后人。
此時(shí)我深深體會(huì)到，一個(gè)人是否能成功，不在于自身?xiàng)l件，而在于能否堅(jiān)持不懈。但在我們的生活中，有些人總以條件差、困難等為理由當(dāng)作沒(méi)有成功的原因。但是，和海倫。凱勒相比這些困難是多么的微不足道啊!
記得暑假前幾天，我給自己定了一個(gè)小目標(biāo)，就是計(jì)劃在假期里寫(xiě)完一本鋼筆字。我覺(jué)得這個(gè)目標(biāo)很有意義，于是我就開(kāi)始一筆一劃地認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)。第一次練習(xí)寫(xiě)鋼筆字，我覺(jué)得很新奇，因?yàn)殇摴P寫(xiě)字和鉛筆不一樣，握筆姿勢(shì)稍有不正確就有可能把字寫(xiě)歪，甚至弄一手的墨水。而且寫(xiě)了幾篇后總覺(jué)得自己寫(xiě)得很難看。時(shí)間一長(zhǎng)，我覺(jué)得練習(xí)鋼筆字是一件極其枯燥和無(wú)趣的事。這讓我有了放棄的念頭。
爸爸見(jiàn)我一臉灰心的樣子，并沒(méi)有責(zé)怪我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“遇到困難，你應(yīng)該迎難而上。逆水行舟，不進(jìn)則退?！彼嬖V我要想寫(xiě)好鋼筆字，握筆的姿勢(shì)很重要。以前我都是怎么握筆舒服怎么來(lái)，現(xiàn)在一下子讓我改變習(xí)慣還真的很難受，堅(jiān)持寫(xiě)了幾個(gè)字就覺(jué)得手都快抽筋了。但是我記住了爸爸的話，心里升起一股力量繼續(xù)拿起筆，練習(xí)正確的握筆姿勢(shì)，一筆一劃地練習(xí)鋼筆字。我想：只要我堅(jiān)持不懈，終有一天我的鋼筆字會(huì)寫(xiě)得很好。