演講稿的語(yǔ)氣要自然流暢，聲音要有變化，注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的控制。寫(xiě)演講稿時(shí)要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性，避免錯(cuò)誤和疏漏。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧！
讀書(shū)改變了我演講稿篇一
學(xué)習(xí)改變生活，知識(shí)改變命運(yùn)。學(xué)習(xí)對(duì)人的改變是巨大的，有哪些關(guān)于學(xué)習(xí)改變了我的。
演講稿。
當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，是人與人的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)。聯(lián)合國(guó)教科文組織曾經(jīng)指出：明天的文盲，不再是目不識(shí)丁的人，而是不知道如何學(xué)習(xí)的人。
一位哲學(xué)家也說(shuō)過(guò)：上古競(jìng)于道德，中世爭(zhēng)于智謀，當(dāng)今逐于知識(shí)。對(duì)這句話我深信不疑。我們最崇拜的主持人楊瀾姐姐，上學(xué)時(shí)勤奮刻苦，不論上小學(xué)還是中學(xué)、大學(xué)，每當(dāng)考試的時(shí)候，基礎(chǔ)分一分也沒(méi)丟過(guò)。在中央電視臺(tái)的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節(jié)目主持人，并一舉奪得金話筒獎(jiǎng)。楊瀾姐姐常說(shuō)：“是知識(shí)改變了我一生的命運(yùn)?！?BR> 遠(yuǎn)的不說(shuō)，再說(shuō)我媽媽的弟弟——也就是我的老舅。在五年前的一個(gè)冬天，外面還下著鵝毛般的大雪，老舅拖著疲憊的身子，陰沉著臉，踏著重重的步子，來(lái)到了我家，原來(lái)原來(lái)他的企業(yè)因?yàn)榧夹g(shù)革新沒(méi)有跟上，破產(chǎn)了，老舅下崗了。
他心里很難過(guò)，我曾看見(jiàn)過(guò)他偷偷地抹眼淚。過(guò)了一段頹廢的日子后，老舅變了，原來(lái)他參加了工程技術(shù)類(lèi)的自學(xué)考試，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，把單詞寫(xiě)在紙上，貼的哪里都是，門(mén)上貼的是door,書(shū)桌上貼的是desk,椅子上貼的是chair……，客廳、臥室、廚房、廁所到處都是英語(yǔ)單詞，來(lái)到他家就象來(lái)到英語(yǔ)的世界中。
有一次我在他家住，在我半夜中上廁所時(shí)，我看見(jiàn)他還在燈下認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我在朦朧之中看一下表，已經(jīng)是2點(diǎn)多了，他每天都是這樣。在周六周日的時(shí)候，他經(jīng)常抽出時(shí)間去書(shū)店和圖書(shū)館查資料，有時(shí)候擠出錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)，卻舍不得買(mǎi)煙酒、買(mǎi)衣服。
經(jīng)過(guò)幾年艱苦的學(xué)習(xí)，他的電腦、英語(yǔ)都達(dá)到了大學(xué)畢業(yè)生的水平，他可以用英語(yǔ)跟日、美、英等國(guó)家的專家教授一起工作，幾個(gè)月前，他被一家合資企業(yè)聘用了，在這茫茫的人海中，老舅憑著知識(shí)找到了適合自己的出路，也改變了自己的命運(yùn)。
老舅以他的實(shí)際行動(dòng)，讓我懂得了：人必須有文化，才能改變命運(yùn)，才能挑戰(zhàn)未來(lái)。而像那些大街上流浪的乞丐，他們的命運(yùn)永遠(yuǎn)是貧困。因?yàn)樗麄儧](méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，只能靠別人的施舍度日。
我還有一個(gè)遠(yuǎn)房表姐叫李雪，上初中的時(shí)候，她爸爸因?yàn)檐?chē)禍落下了終身殘疾，全家人靠媽媽在僅有的幾畝地里操勞維持生計(jì)，看著媽媽的辛苦，有好多次她都想輟學(xué)，但是“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”的信念始終在支撐著她，使她欲罷不能，于是她寒窗苦讀、鍥而不舍，先后兩次參加高考，終于在今年以658分的好成績(jī)考取了北京林業(yè)大學(xué)，圓了自己的大學(xué)夢(mèng)，從此放飛了希望的理想。
知識(shí)，是贏的基石，是成功人生的臺(tái)階，是獲取勝利的保障。知識(shí)的力量在于即使身處逆境，也能幫助你戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡的浪灘;知識(shí)的魅力在于縱然碰到艱難，也能召喚你亮出解決的絕招。
一塊泥坯，把它燒成磚，它的價(jià)值頂多兩毛錢(qián);制成瓷器，價(jià)值就會(huì)十倍地增長(zhǎng);制成藝術(shù)品，價(jià)值則難以估量!生命，有時(shí)就像一塊橡皮泥，你把它塑成什么樣，就可能是什么樣;生命，有時(shí)又不像橡皮泥，橡皮泥捏得不滿意可以從頭再捏，生命，一次成型，沒(méi)有回頭路可走，沒(méi)有后悔藥可吃，也不像壘積木，可以一次次推倒重來(lái)。
“天資聰穎慧根尚在;生性懶惰才智枉存“!你拒絕學(xué)習(xí)，你的對(duì)手絕不會(huì)拒絕學(xué)習(xí)!同學(xué)們，兒童時(shí)期正是人生中絢麗多彩的春天，正是刻苦學(xué)習(xí)積累自己、厚重自己的時(shí)候，鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì)賜予守株待兔者，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨無(wú)阻的前行者;只有學(xué)習(xí)知識(shí)才是到達(dá)成功彼岸的唯一路途。
同學(xué)們，小學(xué)的時(shí)光是短暫的，艱辛的，還不不行動(dòng)，更待何時(shí)?為了將來(lái)，為了創(chuàng)造自己的一片天，拿起課本學(xué)習(xí)吧!切記：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。
書(shū)，是人類(lèi)文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往知識(shí)的殿堂;又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我?guī)?lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味。古人曾說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，的確不錯(cuò)，我從書(shū)籍中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)了自己，豐富了課余生活。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，憑著對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的執(zhí)著和酷愛(ài)，我在《人民文學(xué)》主辦的中國(guó)校園文學(xué)“新人杯”全國(guó)。
作文。
大賽和第二屆全國(guó)中小學(xué)生“新課堂”創(chuàng)新作文大賽中脫穎而出，在學(xué)校組織的各類(lèi)作文比賽中屢次奪冠，并有多篇文章、詩(shī)歌刊登在《雛鷹》?？?，詩(shī)歌《春天到》還發(fā)表在《慈溪日?qǐng)?bào)》上。我喜歡在文學(xué)的土地上耕耘，相信我的文學(xué)之花一定會(huì)更加燦爛輝煌!
書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門(mén);書(shū)，是一葉扁舟，承載著我搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書(shū)，是我的形影不離的好朋友。是它，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月;是它，給我?guī)?lái)了智慧和力量;是它，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……是的，書(shū)給予了我太多太多，“我愛(ài)書(shū)，愛(ài)著書(shū)，就像老鼠愛(ài)大米。我是一條小書(shū)蟲(chóng)，每天鉆在書(shū)堆里……”也許，這就是我讀書(shū)歷程最好的寫(xiě)照。我愛(ài)書(shū)，它就像我青梅竹馬的兒時(shí)玩伴，與我心心相通，息息相連，因?yàn)樗淹耆谌胛业纳眢w，成為我生命中永遠(yuǎn)跳動(dòng)的細(xì)胞。
各位評(píng)委、各位來(lái)賓：您們好!
我叫，來(lái)自，我演講的題目是《知識(shí)改變命運(yùn)》，請(qǐng)多指教!
小時(shí)候我聽(tīng)爺爺說(shuō)：“一花一世界”。長(zhǎng)大了才悟出這句話的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有豐富的人生。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中,是什么主宰著我們的人生,我們的命運(yùn)?我們要怎樣才能改變自己的命運(yùn)呢?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng):著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)?！?BR> 例如，香港著名企業(yè)家。
李嘉誠(chéng)。
先生。他中學(xué)沒(méi)畢業(yè)，15歲就開(kāi)始掙錢(qián)養(yǎng)家，他勤奮好學(xué)酷愛(ài)讀書(shū)。少年時(shí)期他每天白天工作之后，晚上還要買(mǎi)些舊書(shū)來(lái)自學(xué)，學(xué)完的舊書(shū)再拿去賣(mài)換購(gòu)“新”的舊書(shū)。工余之暇到夜校進(jìn)修，補(bǔ)習(xí)文化知識(shí)。雖然他連高中都沒(méi)上過(guò)，但他卻先后被香港大學(xué)、加拿大卡加里大學(xué)、北京大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)等多所世界名校授予榮譽(yù)博士學(xué)位。后來(lái)自主創(chuàng)業(yè)，并逐步發(fā)展成長(zhǎng)江實(shí)業(yè)集團(tuán)，凈資產(chǎn)高達(dá)數(shù)百億美元。
李嘉誠(chéng)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，知識(shí)將最大程度地決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)以及人類(lèi)文化的提升。誰(shuí)掌握了科學(xué)知識(shí)，誰(shuí)就有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)!
縱觀整個(gè)人類(lèi)的發(fā)展史，不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)是人類(lèi)發(fā)展、進(jìn)步的關(guān)鍵，任何一個(gè)時(shí)代的人都不會(huì)忽視學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。三國(guó)時(shí)代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識(shí);一代偉人毛澤東博覽群書(shū)，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫(xiě)出了光輝的篇章;是知識(shí)，讓。
高爾基。
扼住了命運(yùn)的咽喉;是知識(shí)，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識(shí)，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
魯迅。
之言，猶在耳畔：“從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國(guó)，到寫(xiě)作的文化救國(guó)，中國(guó)缺的是知識(shí)!
親愛(ài)的朋友們:當(dāng)今社會(huì)最注重什么?人才!因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識(shí)，才能成為人才，成為對(duì)社會(huì)有用的人。而知識(shí)的獲取必須通過(guò)學(xué)習(xí)。不管你是企業(yè)的老板，還是公司的基層工作人員，都需要學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。只有學(xué)習(xí)，我們的生命之樹(shù)才能結(jié)滿豐碩的果實(shí);只有學(xué)習(xí)，我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近;只有學(xué)習(xí)我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生。
只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。知識(shí)是石，敲出生命之火;知識(shí)是火，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈;知識(shí)是燈，照亮命運(yùn)之路;知識(shí)是路，引我們走向燦爛的明天!
常言說(shuō)的好“活到老學(xué)到老”，學(xué)習(xí)知識(shí)不分男女老少，不分早晚;只要你愿意就能受益。親愛(ài)的工友同事們、朋友們，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們學(xué)會(huì)用知識(shí)武裝自己的頭腦，用知識(shí)的力量開(kāi)拓美好的未來(lái)!
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)改變了我演講稿篇二
點(diǎn)亮閱讀燈盞，照亮人生旅途。
在浩瀚星云的穹頂下，光芒雖小，卻給人溫暖的微光，仿佛與蒼穹之上那遙不可及的星星相映。
閱讀是為了活著，閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但能夠改變?nèi)松慕K點(diǎn)；閱讀讓人不在聽(tīng)從命運(yùn)的安排和擺布，把握自我，執(zhí)著地走向夢(mèng)想的極地，正所謂：“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯”。閱讀能夠改變?nèi)松牡淖鴺?biāo)和軌跡，從而在這個(gè)“階梯”奏響人生的樂(lè)章。
閱讀是風(fēng)帆，改變了我們的人生，也伴隨著追求自我的夢(mèng)。正如閱讀詩(shī)歌的美妙世界會(huì)發(fā)現(xiàn)“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，《詩(shī)經(jīng)》中那綿綿的霧氣溯流向上，彌漫于我干澀的眼睛；《使至塞上》中那西落的太陽(yáng)將淺淺的陽(yáng)光覆在我身上，我看到了那暖暖的光芒；《次北固山下》中那海日和新春為新生的完美事物，進(jìn)取、樂(lè)觀、向上的時(shí)序感情，讓我看到了游子們的濃濃思鄉(xiāng)之情。每一首詩(shī)，承載了每一位詩(shī)人的夢(mèng)。每一次閱讀，流蕩了每一位讀者的人生。
我國(guó)偉大的文學(xué)家魯迅先生說(shuō)過(guò)，要博覽群書(shū)，學(xué)識(shí)才會(huì)更加豐富，要如蜜蜂一樣，采許多花，才能釀出蜜。巴金以往說(shuō)過(guò)：“文學(xué)作品用具體的形象打動(dòng)了我的心，把我的思想引到較高的境界，藝術(shù)的魅力使我精神振奮，作者們的愛(ài)憎使我受到感染，一篇之后一篇，一本之后一本，我如饑似渴地讀著平凡的人物的日常生活，純真的感情、高尚的情操，激發(fā)了我的愛(ài)和我的同情。
閱讀是人類(lèi)心靈的飛翔機(jī)，承載著我們的夢(mèng)想。
我渴望閱讀，渴望點(diǎn)亮那一盞燈，承載了我的夢(mèng)。
讀書(shū)改變了我演講稿篇三
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”曾經(jīng)我還對(duì)這句話還是云里霧里的，但是自從我不斷的翻閱課外書(shū)，我不禁懂得了高爾基的這句名言的含義。還讓書(shū)籍改變了我。
曾經(jīng)我的書(shū)架上塞滿了與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)緊要的漫畫(huà)書(shū)、小說(shuō)……也許就是這個(gè)的緣故我的作文寫(xiě)的很不好，有的時(shí)候老師恨不得拿出作文書(shū)隨便選一篇給我抄，然后就了事了。每一次考試成績(jī)都不理想不用說(shuō)你也知道肯定作文扣的很慘，別說(shuō)能得三類(lèi)文了，考試能及格我就阿彌陀佛了。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！闭娴?書(shū)籍改變了我。望著書(shū)架上早已換新的課外書(shū)，我又一次把書(shū)柜上的書(shū)本拿來(lái)下來(lái)，閱讀起來(lái)。
讀書(shū)改變了我演講稿篇四
書(shū)籍是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比花開(kāi)得還美的情感，比星閃得還亮的智慧，是我到了一百歲也不會(huì)忘的信念。
讀書(shū)真的改變了我。對(duì)這我深有體會(huì)。記得小時(shí)候，媽媽工作很忙，每到周六周日，她總是要上班，中午下班很晚，她擔(dān)心我老早就餓，要孤獨(dú)地在家等她很長(zhǎng)時(shí)間，所以她總會(huì)在去上班的路上把我捎到圖書(shū)館，跟管理員說(shuō)好中午讓我留在這，然后再去上班。中午她下班了，騎車(chē)到圖書(shū)館接我，然后再帶我去吃飯。于是，我?guī)缀趺總€(gè)周六周末都是在圖書(shū)館度過(guò)的。要說(shuō)我不高興，那你就真錯(cuò)了。我怎樣能不高興呢？圖書(shū)館里有很多小孩子喜歡的書(shū)，我常常在一個(gè)書(shū)架前挑上好幾本，然后一塊拿到桌子上，疊成一大摞，看完這本再看另一本，看得津津有味，融到了書(shū)里，于是，時(shí)間很快就悄悄地流逝了，往往是我還在看著，媽媽就來(lái)接我了。就這樣，我的小學(xué)很快過(guò)去了。
緊之后我跨進(jìn)了初中的大門(mén)，覺(jué)得任何事物都很新奇。我仍舊一個(gè)人走到學(xué)校，走著回家，仍舊努力學(xué)習(xí)，只是，我讀的書(shū)越來(lái)越少。隨著年級(jí)的升高，我越來(lái)越騰不出時(shí)間靜下心來(lái)讀會(huì)兒書(shū)了。我離課外書(shū)越來(lái)越遠(yuǎn)，與以往陪伴我的書(shū)中的伙伴越來(lái)越陌生，我的心也不如以前寧?kù)o了。但我又很快意識(shí)到，不行，這樣不行，如果我只顧學(xué)習(xí)不再讀課外書(shū)，等到我的本事耗盡了，我變得空虛了，又怎樣會(huì)有力量迎接更大的挑戰(zhàn)呢？于是，我又開(kāi)始關(guān)注書(shū)籍，擠不出時(shí)間我也要擠，每一天中午放學(xué)回家后，吃完飯，我總會(huì)讀一會(huì)兒書(shū)，哪怕只能讀十分鐘，我也依然堅(jiān)持著。某個(gè)周六我去了趟書(shū)店，靜靜地看著各式各樣、琳瑯滿目的書(shū)，我沸騰了，每一本我都想拿來(lái)讀一讀，我強(qiáng)烈地渴望著，像一個(gè)喉嚨干了急需水的人，但又因?yàn)闀r(shí)間有限，于是我只好精選了兩本，捧回了家。
書(shū)對(duì)我們是多么重要??！如果沒(méi)有我看過(guò)的書(shū)，就沒(méi)有今日的我。
書(shū)中的人物悲傷，我就跟著悲傷；書(shū)中的人物歡樂(lè)，我就跟著歡樂(lè)。我與他們同悲同樂(lè)，彷如一體。
我的書(shū)架上最顯眼的就是落落的《年華是無(wú)效信》，七堇年的《被窩是青春的墳?zāi)埂?，白落梅的《你若安好，便是晴天》，《可怕的科學(xué)》，曹文軒的《草房子》還有j。k。羅琳的《哈利波特》……它們是我的最?lèi)?ài)中的最?lèi)?ài)。就算我什么也不要了，我也不能丟下它們。
書(shū)是我的信仰，是我的光芒，我愿意以我的其它任何珍愛(ài)為代價(jià)，換取它們永遠(yuǎn)留在我的生命長(zhǎng)河。
歲月縱橫，生死挈闊，生老病死，新雪舊房，我愿意與書(shū)“執(zhí)手迎風(fēng)，山高水長(zhǎng)”。
只要有你，生活就不是枯燥無(wú)聊的；只要有你，我就能夠淡定從容地應(yīng)對(duì)那些荊棘坎坷；只要有你，在身邊。
讀書(shū)改變了我演講稿篇五
當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，是人與人的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)。聯(lián)合國(guó)教科文組織曾經(jīng)指出：明天的文盲，不再是目不識(shí)丁的人，而是不知道如何學(xué)習(xí)的人。
一位哲學(xué)家也說(shuō)過(guò)：上古競(jìng)于道德，中世爭(zhēng)于智謀，當(dāng)今逐于知識(shí)。對(duì)這句話我深信不疑。我們最崇拜的主持人楊瀾姐姐，上學(xué)時(shí)勤奮刻苦，不論上小學(xué)還是中學(xué)、大學(xué)，每當(dāng)考試的時(shí)候，基礎(chǔ)分一分也沒(méi)丟過(guò)。在中央電視臺(tái)的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節(jié)目主持人，并一舉奪得金話筒獎(jiǎng)。楊瀾姐姐常說(shuō)：“是知識(shí)改變了我一生的命運(yùn)。”
遠(yuǎn)的不說(shuō)，再說(shuō)我媽媽的弟弟——也就是我的老舅。在五年前的一個(gè)冬天，外面還下著鵝毛般的大雪，老舅拖著疲憊的身子，陰沉著臉，踏著重重的步子，來(lái)到了我家，原來(lái)原來(lái)他的企業(yè)因?yàn)榧夹g(shù)革新沒(méi)有跟上，破產(chǎn)了，老舅下崗了。
他心里很難過(guò)，我曾看見(jiàn)過(guò)他偷偷地抹眼淚。過(guò)了一段頹廢的日子后，老舅變了，原來(lái)他參加了工程技術(shù)類(lèi)的自學(xué)考試，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，把單詞寫(xiě)在紙上，貼的哪里都是，門(mén)上貼的是door,書(shū)桌上貼的是desk,椅子上貼的是chair……，客廳、臥室、廚房、廁所到處都是英語(yǔ)單詞，來(lái)到他家就象來(lái)到英語(yǔ)的世界中。
有一次我在他家住，在我半夜中上廁所時(shí)，我看見(jiàn)他還在燈下認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我在朦朧之中看一下表，已經(jīng)是2點(diǎn)多了，他每天都是這樣。在周六周日的時(shí)候，他經(jīng)常抽出時(shí)間去書(shū)店和圖書(shū)館查資料，有時(shí)候擠出錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)，卻舍不得買(mǎi)煙酒、買(mǎi)衣服。
經(jīng)過(guò)幾年艱苦的學(xué)習(xí)，他的電腦、英語(yǔ)都達(dá)到了大學(xué)畢業(yè)生的水平，他可以用英語(yǔ)跟日、美、英等國(guó)家的專家教授一起工作，幾個(gè)月前，他被一家合資企業(yè)聘用了，在這茫茫的人海中，老舅憑著知識(shí)找到了適合自己的出路，也改變了自己的命運(yùn)。
老舅以他的實(shí)際行動(dòng)，讓我懂得了：人必須有文化，才能改變命運(yùn)，才能挑戰(zhàn)未來(lái)。而像那些大街上流浪的乞丐，他們的命運(yùn)永遠(yuǎn)是貧困。因?yàn)樗麄儧](méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，只能靠別人的施舍度日。
我還有一個(gè)遠(yuǎn)房表姐叫李雪，上初中的時(shí)候，她爸爸因?yàn)檐?chē)禍落下了終身殘疾，全家人靠媽媽在僅有的幾畝地里操勞維持生計(jì)，看著媽媽的辛苦，有好多次她都想輟學(xué)，但是“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”的信念始終在支撐著她，使她欲罷不能，于是她寒窗苦讀、鍥而不舍，先后兩次參加高考，終于在今年以658分的好成績(jī)考取了北京林業(yè)大學(xué)，圓了自己的大學(xué)夢(mèng)，從此放飛了希望的理想。
知識(shí)，是贏的基石，是成功人生的臺(tái)階，是獲取勝利的保障。知識(shí)的力量在于即使身處逆境，也能幫助你戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡的浪灘;知識(shí)的魅力在于縱然碰到艱難，也能召喚你亮出解決的絕招。
一塊泥坯，把它燒成磚，它的價(jià)值頂多兩毛錢(qián);制成瓷器，價(jià)值就會(huì)十倍地增長(zhǎng);制成藝術(shù)品，價(jià)值則難以估量!生命，有時(shí)就像一塊橡皮泥，你把它塑成什么樣，就可能是什么樣;生命，有時(shí)又不像橡皮泥，橡皮泥捏得不滿意可以從頭再捏，生命，一次成型，沒(méi)有回頭路可走，沒(méi)有后悔藥可吃，也不像壘積木，可以一次次推倒重來(lái)。
“天資聰穎慧根尚在;生性懶惰才智枉存“!你拒絕學(xué)習(xí)，你的對(duì)手絕不會(huì)拒絕學(xué)習(xí)!同學(xué)們，兒童時(shí)期正是人生中絢麗多彩的春天，正是刻苦學(xué)習(xí)積累自己、厚重自己的時(shí)候，鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì)賜予守株待兔者，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨無(wú)阻的前行者;只有學(xué)習(xí)知識(shí)才是到達(dá)成功彼岸的唯一路途。
同學(xué)們，小學(xué)的時(shí)光是短暫的，艱辛的，還不不行動(dòng)，更待何時(shí)?為了將來(lái)，為了創(chuàng)造自己的一片天，拿起課本學(xué)習(xí)吧!切記：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。
讀書(shū)改變了我演講稿篇六
自古以來(lái)，有關(guān)讀書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù)，如“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯”、“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”……我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)改變了我。
讀書(shū)改變了我的心境。當(dāng)我遇到困難或感到苦悶的時(shí)候，讀書(shū)就是我最好的發(fā)泄方式，我的苦悶就一點(diǎn)點(diǎn)消融在書(shū)籍之間了。經(jīng)過(guò)一天緊張的學(xué)習(xí)，睡覺(jué)前十分鐘，讀上一會(huì)兒書(shū)，我的心境就放松了起來(lái)。
讀書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)。小時(shí)候，父母要求我背《三字經(jīng)》，于是我就了解“懸梁刺股”“囊螢映雪”的故事?！恫┪铩烽_(kāi)闊了我的視野，讓我了解到自然界中的各種奇觀就像地面上塌陷出巨大的“天坑”一樣。
從前，我的心境是不會(huì)隨著書(shū)中故事的情節(jié)發(fā)展而律動(dòng)，但此刻，我發(fā)現(xiàn)我的感情竟然與書(shū)中的感情一致了，當(dāng)書(shū)中出現(xiàn)苦難時(shí)，我為其中的人感到憐憫，書(shū)中的主角錯(cuò)失掉了一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，我也忍不住為他扼腕嘆息。當(dāng)書(shū)中有什么可怕的事情發(fā)生時(shí)，我也感動(dòng)毛骨悚然，所以，讀書(shū)改變了我的感情。
讀書(shū)提高了我的理解本事。小時(shí)候，我只會(huì)看童話《基督山伯爵》，這種名著我直接看不懂??！隨著我年齡增長(zhǎng)，閱讀量逐漸增加，我的理解本事不斷提高，小時(shí)候看不懂的書(shū)，此刻大致能看懂了。
讀書(shū)提高了我的學(xué)習(xí)本事，使我積累的詞匯越來(lái)越多，使我在學(xué)習(xí)課文時(shí)感動(dòng)十分簡(jiǎn)便。尤其是在文言文方面，我學(xué)習(xí)起來(lái)異常簡(jiǎn)單，考試時(shí)做課外文言文得心應(yīng)手。
讀書(shū)給了我很多的改變，它為我的成長(zhǎng)做了很長(zhǎng)的一個(gè)鋪墊，人們常說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。但我讀得書(shū)雖然多，可是需要讀得精細(xì)。我相信，讀的書(shū)越多，我的成長(zhǎng)就會(huì)越快。
我喜歡讀書(shū)！
讀書(shū)改變了我演講稿篇七
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊x書(shū)改變了我。
其實(shí)，我原來(lái)是一個(gè)不喜歡讀書(shū)的人。不管什么書(shū)，我只是看了看圖便丟下了，從不認(rèn)真閱讀書(shū)中的內(nèi)容，這讓媽媽十分頭疼，便千方百計(jì)地引導(dǎo)我。
有一天，媽媽忽然問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：“小靜，你知道為什么下過(guò)雨后天上會(huì)有彩虹嗎？”這可把我難住了，半天說(shuō)不出話來(lái)，而媽媽只是笑笑，拿出一本書(shū)對(duì)我說(shuō)：“在這本書(shū)中找答案吧！”我半信半疑地拿起了書(shū)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著幾個(gè)醒目的大字：《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我為了證明我的實(shí)力，于是飛速地閱讀起來(lái)。不一會(huì)兒，我就找到了答案，媽媽直夸我棒，而幼小的我卻不知道媽媽的用意，并沒(méi)有像媽媽想的那樣養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣。
后來(lái)一件事讓我警醒，徹底明白了讀書(shū)的重要。那是一節(jié)課上，老師問(wèn)我們：“誰(shuí)知道，克隆是什么嗎？”班里一大部分的人都舉起手來(lái)，看著那一排排整齊的小手，我不禁羞愧難當(dāng)。咋了，還不是書(shū)讀的少？——書(shū)到用時(shí)方恨少?。?BR> 從此以后，我愛(ài)上了閱讀。慢慢地我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)并不是一件很枯燥的事，甚至越來(lái)越有趣起來(lái)。不知不覺(jué)中，我的寫(xiě)作水平大大提高，不管什么問(wèn)題都難不倒我，并且說(shuō)話時(shí)用上一些書(shū)中的好詞句，我的表達(dá)能力更強(qiáng)了，連媽媽都夸我“出口成章”，我的心里則比吃了蜜還甜。
現(xiàn)在，隨著閱讀量的增加，我的書(shū)櫥越來(lái)越滿了，我的知識(shí)也越來(lái)越豐富了！
讀書(shū)使我更加優(yōu)秀，是它改變了我，它將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！
讀書(shū)改變了我演講稿篇八
文字，是這個(gè)世界上最美的東西。許多時(shí)候，我們語(yǔ)言所表達(dá)不出來(lái)的含義經(jīng)過(guò)文字表現(xiàn)卻另外有一番風(fēng)景。要想寫(xiě)出特色，最重要的還是“悅讀”。
董其昌說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！惫湃嗽疲骸皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！敝芏鱽?lái)也說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”。已經(jīng)不記得從幾時(shí)開(kāi)始慢慢喜歡讀書(shū)，只明白，每品一本書(shū)就仿佛進(jìn)入了另外一個(gè)世界，你能夠跟隨情節(jié)的發(fā)展而或哭或笑，這也許是真的融入了吧！跌宕起伏的心境又能夠因?yàn)橐粋€(gè)完美的結(jié)局而歡喜，這就是讀書(shū)的魅力。
讀書(shū)，更多的時(shí)候也是一門(mén)藝術(shù)。
讀書(shū)是一種能夠享受生活的藝術(shù)?！段辶壬鷤鳌分小昂米x書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。”當(dāng)你遇到困難枯燥煩悶時(shí)，讀書(shū)能夠使你心境愉悅；當(dāng)你惆悵迷茫時(shí)，讀書(shū)能平靜你的內(nèi)心，讓你理清前行的道路；當(dāng)你心境歡快時(shí)，讀書(shū)能讓你去發(fā)現(xiàn)身邊更完美的事物，讓你覺(jué)得讀書(shū)是一種完美的享受。正所謂“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯”。
還是一種提高自我的藝術(shù)?！坝癫蛔敛怀善?，人不學(xué)不知義”，讀書(shū)本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。每一本書(shū)都有其獨(dú)特的故事，一段故事講述一個(gè)人生，一個(gè)人生折射一個(gè)世界。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智，讀每一本書(shū)都有不一樣的收獲。讀書(shū)是一種優(yōu)雅的姿態(tài)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書(shū)更是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。一個(gè)人，如果不看書(shū)，那么他的人生就想空心的竹子一般，空洞無(wú)物。書(shū)是我們最大的精神財(cái)富。書(shū)本是甜的，要想讓甜蜜充滿人生就要讀書(shū)，每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?BR> 喜歡讀書(shū)的人，春夜里，涼風(fēng)習(xí)習(xí)；夏夜里，月明星??；秋夜里，桂香浮動(dòng)；冬夜里，北風(fēng)盡吹。一書(shū)在手，便是與智者暢談，與朋友傾訴。忘卻了生活里的紛爭(zhēng)，遠(yuǎn)離了塵世的浮躁。游走在生命間，得失榮辱也可是滄海桑田罷了。
心境不好時(shí)，讀書(shū)得以改變心境。心境好時(shí)，心境能夠改變書(shū)的意境。當(dāng)我所失去所有渴望時(shí)，只要手中還有書(shū)在，那么期望就沒(méi)有遠(yuǎn)去。一課小草，也能裝扮大地；一朵小花，也能展現(xiàn)風(fēng)景。只要心中裝有知識(shí)，四海都能為家。
讀書(shū)改變了我演講稿篇九
記得高爾基以往說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯?！笔堑?，正是讀書(shū)改變了我。
以前，我的學(xué)習(xí)不像此刻這么好，脾氣也不像此刻這么好，包括性格。
記得以前，我認(rèn)為反正我還這么年輕，等幣我長(zhǎng)大了再長(zhǎng)大了也不遲，直到那天天……。
那天，我在玩電腦，媽媽說(shuō)領(lǐng)我去玩，剛好我正在百般無(wú)聊當(dāng)中，因?yàn)槲彝骐娔X玩的有點(diǎn)煩了，便答應(yīng)了。
出了門(mén)，坐上車(chē)，我便玩起了手機(jī)，過(guò)了快半個(gè)小時(shí)到了目的地，我呆了。原先是我媽把我給領(lǐng)到了服裝店，媽媽對(duì)我說(shuō)：“珊珊，你先到旁邊的圖書(shū)店去看書(shū)，等我買(mǎi)完衣服去找你，你可不許亂跑，明白嗎？”我感到很不耐煩，就說(shuō)：“明白了，你快去吧！”說(shuō)著，我便跑到了圖書(shū)店。
進(jìn)了圖書(shū)店，我隨便拿了一本書(shū)看了起來(lái)，看著看著，就被書(shū)中所描述的事件給迷住了，我就如癡如醉地看了起來(lái)。不知不覺(jué)中，已經(jīng)看了四本書(shū)。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，我就纏著媽媽買(mǎi)了十本哲學(xué)書(shū)。
過(guò)了一個(gè)星期，開(kāi)學(xué)了。到了學(xué)校，我們班的男同學(xué)看見(jiàn)我就跑，我就納悶了，我真的差到這種地步了嗎？這一天相處下來(lái)，教師讓寫(xiě)一篇以“變化”為題目的文章。第二天，教師讓每個(gè)同學(xué)說(shuō)一下自我寫(xiě)的是誰(shuí)，結(jié)果全班有三分之二的同學(xué)寫(xiě)的是我。教師問(wèn)為什么，他們都說(shuō)我不像之前那樣無(wú)禮、粗暴、蠻橫了。我聽(tīng)后，不好意思的笑了。
此刻，我已經(jīng)擺脫了以前沒(méi)有禮貌的我，取而代之的是一個(gè)全新的我。
讀書(shū)改變了我演講稿篇十
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@句話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，在我們的生活中書(shū)十分重要。而有些書(shū)還可以改變一個(gè)人。
記得有一次，我被老師訓(xùn)了一頓，一整天都悶悶不樂(lè)的。同學(xué)喊我去玩，我也只是頭都不抬一下：“你們自己去玩好了，我沒(méi)空！”同學(xué)走了。過(guò)了一會(huì)，劉子雯走了過(guò)來(lái)，她不停的嘰嘰喳喳，還不時(shí)翻我的東西。我心煩意亂，十分生氣，皺著眉頭怒聲說(shuō)道：“喂！你煩不煩??！我還要寫(xiě)作業(yè)呢！不要來(lái)煩我！把你的手拿開(kāi)！”劉子雯聽(tīng)了，鼻子里發(fā)出“哼”的一聲，轉(zhuǎn)身就走開(kāi)了。
這時(shí)，我想到了《藍(lán)星的預(yù)言》里的一段話：“不要讓悲傷的情緒影響到自己，她（月花，藍(lán)爪的母親）已經(jīng)死了，你可不能一直這么悲傷下去……”
我快步走到劉子雯身邊，低聲說(shuō)：“剛才是我不對(duì)，我心情不好，不應(yīng)該用那種語(yǔ)氣對(duì)你說(shuō)話的，對(duì)不起……”只見(jiàn)劉子雯重又掛起了大大的笑容，接受了我的道歉。緊接著，我蹦跳著快步跑進(jìn)正在游戲的同學(xué)當(dāng)中，喊道：“加我一個(gè)吧！”
從那時(shí)候起，我都會(huì)努力克制住自己的情緒，沒(méi)有讓它影響到我。這是《藍(lán)星的預(yù)言》教給我的，它改變了我！
讀書(shū)改變了我演講稿篇十一
宋真宗趙恒的《勸學(xué)詩(shī)》中有這么兩句話：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！睍?shū)，是人類(lèi)文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧，是我們終生的良師益友！
我是一個(gè)對(duì)書(shū)癡迷的男孩，從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。記得四、五歲的時(shí)候，我特別喜歡哭鬧。有一次，我不知為什么又大發(fā)脾氣，號(hào)啕大哭，媽媽實(shí)在不耐煩了，便隨手扔了一本連環(huán)畫(huà)給我。誰(shuí)知我竟停止哭泣，仔仔細(xì)細(xì)地翻看著。從此，我便對(duì)連環(huán)畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，一幅幅精彩的連環(huán)畫(huà)讓我愛(ài)不釋手。當(dāng)書(shū)中的主人公開(kāi)心時(shí)，我會(huì)高興得手舞足蹈；當(dāng)書(shū)中的主人公煩惱時(shí)，我會(huì)絞盡腦汁為他出謀劃策……一轉(zhuǎn)眼，我開(kāi)始了小學(xué)生涯，學(xué)了拼音，認(rèn)識(shí)了漢字，我已經(jīng)不再滿足于只有圖片的連環(huán)畫(huà)了。一年級(jí)時(shí)，媽媽送給我一本注音版的《格林童話》，雖然看書(shū)很費(fèi)勁，字要一個(gè)一個(gè)地拼讀，然而，我并沒(méi)有因此而放棄看書(shū)，相反更激發(fā)我讀書(shū)的欲望，對(duì)書(shū)如癡如醉。從書(shū)中，我了解到了什么是真假、善惡、美丑，也明白了做人的道理。
讀書(shū)是我的樂(lè)趣。
每當(dāng)讀起《三國(guó)演義》時(shí)，我都會(huì)心潮澎湃，有種想身臨其境的沖動(dòng)。夢(mèng)里，撥開(kāi)滾滾硝煙，靜觀潮起潮落。仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，進(jìn)入了一個(gè)充滿硝煙的時(shí)代。話說(shuō)當(dāng)年趙子龍長(zhǎng)坡救主，單槍匹馬深入敵營(yíng)，連斬?cái)撤搅鶈T大將，終為蜀留嗣，好一個(gè)大丈夫！
每當(dāng)讀起《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我都會(huì)感慨萬(wàn)分，好像又進(jìn)入了一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。在那里，我和保爾同歡同樂(lè)，同喜同悲；嘆可悲之人，笑可鄙之輩。保爾在這一過(guò)程中成長(zhǎng)為一名偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士，而我的人格也逐步完善。
讀書(shū)改變了我！讓我明白不能為一次小小的挫折而痛哭流涕，讓我明白人生的路上本來(lái)就會(huì)充滿了坎坷；讓我明白沒(méi)有砂石的打磨，就不會(huì)有晶瑩剔透的珍珠。如果我敗了，我可以從頭再來(lái)，如果我勝了，更可以夯實(shí)腳下臺(tái)階。
有書(shū)在的地方，地獄也是天堂。讀書(shū)改變了我，讓我的人生不再單調(diào)，讓我的思想更上一層，讓我的腦海飄散著縷縷書(shū)香！
我，愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)改變了我演講稿篇十二
說(shuō)起讀書(shū)，我有太多的經(jīng)歷與感受。
記得我的第一本書(shū)是在7歲時(shí)買(mǎi)的。那是一個(gè)假期，我來(lái)到外婆家，自幼活潑調(diào)皮的我當(dāng)然要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，與弟弟們大玩特玩?？烧l(shuí)知爸爸竟神秘兮兮地說(shuō)要帶我們?nèi)€(gè)好地方。我們的好奇心一下子被激發(fā)出來(lái)，興沖沖地跟著爸爸來(lái)到了它——“新華書(shū)店”。整齊的書(shū)架，明亮的窗戶，雪白的墻壁，還有那些花花綠綠大大小小的被稱作“書(shū)”的東西，一下子牢牢拴住了我的心。我認(rèn)真地捧起一本書(shū)，小心翼翼地翻開(kāi)第一頁(yè)，雖然一個(gè)字也看不懂，但仍覺(jué)得那一個(gè)個(gè)好看的方塊字好象有一股股巨大的魔力，使我舍不得再看別處。外面美麗的鮮花，碧綠的小草，快樂(lè)的孩童都與我無(wú)關(guān)，我的心已經(jīng)跟著那漂亮的神秘的書(shū)到處遨游了。爸爸見(jiàn)我如此愛(ài)書(shū)，竟慷慨地說(shuō)：“自己選一本吧！”我像接到了圣旨般，樂(lè)得屁顛屁顛地，快樂(lè)地奔跑在書(shū)架間，看看這本不錯(cuò)，看看那本也想要，真恨不得能買(mǎi)下所有的書(shū)。最后我終于擁有了自己的第一本書(shū)——《白雪公主》，只記得那天回家什么事也沒(méi)干，一口氣將書(shū)看完（雖然只是看漂亮的圖片），弟弟的呼喚，誘人的飯香、有趣的動(dòng)畫(huà)片都不再令我心動(dòng)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，讀的書(shū)越來(lái)越多，性格也逐漸變了。以前的我貪玩、調(diào)皮，是“孩子王”，也是“假小子”；可現(xiàn)在的我文靜、懂事，儼然一個(gè)“乖乖女”。雙休日，我不再去瘋玩，而是一頭鉆進(jìn)書(shū)店，拿起一本好書(shū)，躲在一角，一邊感受著暖暖的陽(yáng)光隨著細(xì)小浮塵灑下來(lái)，一邊沉浸在知識(shí)的海洋中。
在我眼中，每一本書(shū)就是一個(gè)花園，每一個(gè)字就是一朵鮮花，它們的深處有著不為人知的秘密等著我去探索、發(fā)現(xiàn)。我如饑似渴地讀著一本又一本書(shū)，貪婪地享受著它們帶給我的快樂(lè)、幸福，好像永不滿足；可有時(shí)又能輕而易舉地享受著讀書(shū)給我?guī)?lái)的愜意。中秋賞月時(shí)，我會(huì)輕吟“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”；朋友分別時(shí)，我會(huì)贈(zèng)其“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；遇到挫折時(shí)，我會(huì)大誦“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！倍谝郧?，我大概只會(huì)傻傻地看著明月，淚眼婆娑地望著遠(yuǎn)去的摯友，膽小地?fù)沃「荻愕絼e處，殊不知“逆水行舟，不進(jìn)則退?！?BR> 書(shū)就好像一個(gè)魔盒，每打開(kāi)一次，就會(huì)有一個(gè)驚喜。而我就是那個(gè)擁有魔盒的小巫師，永遠(yuǎn)徜徉于書(shū)的海洋，探索一個(gè)個(gè)未知的世界。
讀書(shū)改變了我演講稿篇十三
無(wú)論春天多遠(yuǎn)，心亦坦然。有書(shū)為伴，心亦無(wú)怨。
——題記
伴一輪新月，一盞明燈，一點(diǎn)星光，品一杯清茶。在獨(dú)處孤室中拿起一本書(shū)，靜靜品味其中的內(nèi)涵，書(shū)中的色彩給我深深的感受。不論是大雁驚風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨驚空，雪壓莽原。在于書(shū)本相約的日子里，我那洗盡鉛華的心靈，總是在睿智與激情中蕩漾。
讀書(shū)好比游覽山河的壯麗，一頁(yè)磅礴，一頁(yè)多彩。一幅幅美景如詩(shī)畫(huà)般的展現(xiàn)在我的面前，心也開(kāi)始向往那書(shū)中的世界：維也納的蒼翠，愛(ài)琴海的深藍(lán)，普羅旺斯的夢(mèng)幻……遙望遠(yuǎn)方的繁星春水，靜靜守護(hù)著窗前最后的藤葉；俯視山下的呼嘯山莊，感悟于眼前的死水微潤(rùn)。書(shū)本讓我跨越時(shí)間的鴻溝，感受人類(lèi)精神是上一次又一次的輝煌。
讀書(shū)好比結(jié)識(shí)一位似曾相識(shí)的摯友，書(shū)中的每一個(gè)字讓我有切身體會(huì)，就像一本我親身經(jīng)歷過(guò)的游記一般熟悉。每當(dāng)我讀到那個(gè)發(fā)光的角落，總會(huì)感嘆道：“原來(lái)我的過(guò)往和思緒都被記錄在這里了啊?！泵恳槐緯?shū)，都是作者思想的閃光。讀一一本書(shū)就像在與一位知識(shí)淵博的學(xué)者交流一般，讓知識(shí)的火把照亮我黑暗的思緒。
讀書(shū)就像黎明的一縷縷陽(yáng)光，讓自己多姿多彩的生活得到萬(wàn)丈光芒。讀書(shū)就像風(fēng)雨過(guò)后的一道彩虹，讓自己的世界多姿多彩，煥然一新。
與書(shū)本相約，我在清幽的墨香中聆聽(tīng)古人的智慧。
與書(shū)本相約，我在白紙黑字的世界中看到人性的偉大。
與書(shū)本相約，我在一個(gè)清靈明凈的夢(mèng)幻中，逐漸成長(zhǎng)。
讀書(shū)改變了我演講稿篇一
學(xué)習(xí)改變生活，知識(shí)改變命運(yùn)。學(xué)習(xí)對(duì)人的改變是巨大的，有哪些關(guān)于學(xué)習(xí)改變了我的。
演講稿。
當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，是人與人的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)。聯(lián)合國(guó)教科文組織曾經(jīng)指出：明天的文盲，不再是目不識(shí)丁的人，而是不知道如何學(xué)習(xí)的人。
一位哲學(xué)家也說(shuō)過(guò)：上古競(jìng)于道德，中世爭(zhēng)于智謀，當(dāng)今逐于知識(shí)。對(duì)這句話我深信不疑。我們最崇拜的主持人楊瀾姐姐，上學(xué)時(shí)勤奮刻苦，不論上小學(xué)還是中學(xué)、大學(xué)，每當(dāng)考試的時(shí)候，基礎(chǔ)分一分也沒(méi)丟過(guò)。在中央電視臺(tái)的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節(jié)目主持人，并一舉奪得金話筒獎(jiǎng)。楊瀾姐姐常說(shuō)：“是知識(shí)改變了我一生的命運(yùn)?！?BR> 遠(yuǎn)的不說(shuō)，再說(shuō)我媽媽的弟弟——也就是我的老舅。在五年前的一個(gè)冬天，外面還下著鵝毛般的大雪，老舅拖著疲憊的身子，陰沉著臉，踏著重重的步子，來(lái)到了我家，原來(lái)原來(lái)他的企業(yè)因?yàn)榧夹g(shù)革新沒(méi)有跟上，破產(chǎn)了，老舅下崗了。
他心里很難過(guò)，我曾看見(jiàn)過(guò)他偷偷地抹眼淚。過(guò)了一段頹廢的日子后，老舅變了，原來(lái)他參加了工程技術(shù)類(lèi)的自學(xué)考試，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，把單詞寫(xiě)在紙上，貼的哪里都是，門(mén)上貼的是door,書(shū)桌上貼的是desk,椅子上貼的是chair……，客廳、臥室、廚房、廁所到處都是英語(yǔ)單詞，來(lái)到他家就象來(lái)到英語(yǔ)的世界中。
有一次我在他家住，在我半夜中上廁所時(shí)，我看見(jiàn)他還在燈下認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我在朦朧之中看一下表，已經(jīng)是2點(diǎn)多了，他每天都是這樣。在周六周日的時(shí)候，他經(jīng)常抽出時(shí)間去書(shū)店和圖書(shū)館查資料，有時(shí)候擠出錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)，卻舍不得買(mǎi)煙酒、買(mǎi)衣服。
經(jīng)過(guò)幾年艱苦的學(xué)習(xí)，他的電腦、英語(yǔ)都達(dá)到了大學(xué)畢業(yè)生的水平，他可以用英語(yǔ)跟日、美、英等國(guó)家的專家教授一起工作，幾個(gè)月前，他被一家合資企業(yè)聘用了，在這茫茫的人海中，老舅憑著知識(shí)找到了適合自己的出路，也改變了自己的命運(yùn)。
老舅以他的實(shí)際行動(dòng)，讓我懂得了：人必須有文化，才能改變命運(yùn)，才能挑戰(zhàn)未來(lái)。而像那些大街上流浪的乞丐，他們的命運(yùn)永遠(yuǎn)是貧困。因?yàn)樗麄儧](méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，只能靠別人的施舍度日。
我還有一個(gè)遠(yuǎn)房表姐叫李雪，上初中的時(shí)候，她爸爸因?yàn)檐?chē)禍落下了終身殘疾，全家人靠媽媽在僅有的幾畝地里操勞維持生計(jì)，看著媽媽的辛苦，有好多次她都想輟學(xué)，但是“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”的信念始終在支撐著她，使她欲罷不能，于是她寒窗苦讀、鍥而不舍，先后兩次參加高考，終于在今年以658分的好成績(jī)考取了北京林業(yè)大學(xué)，圓了自己的大學(xué)夢(mèng)，從此放飛了希望的理想。
知識(shí)，是贏的基石，是成功人生的臺(tái)階，是獲取勝利的保障。知識(shí)的力量在于即使身處逆境，也能幫助你戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡的浪灘;知識(shí)的魅力在于縱然碰到艱難，也能召喚你亮出解決的絕招。
一塊泥坯，把它燒成磚，它的價(jià)值頂多兩毛錢(qián);制成瓷器，價(jià)值就會(huì)十倍地增長(zhǎng);制成藝術(shù)品，價(jià)值則難以估量!生命，有時(shí)就像一塊橡皮泥，你把它塑成什么樣，就可能是什么樣;生命，有時(shí)又不像橡皮泥，橡皮泥捏得不滿意可以從頭再捏，生命，一次成型，沒(méi)有回頭路可走，沒(méi)有后悔藥可吃，也不像壘積木，可以一次次推倒重來(lái)。
“天資聰穎慧根尚在;生性懶惰才智枉存“!你拒絕學(xué)習(xí)，你的對(duì)手絕不會(huì)拒絕學(xué)習(xí)!同學(xué)們，兒童時(shí)期正是人生中絢麗多彩的春天，正是刻苦學(xué)習(xí)積累自己、厚重自己的時(shí)候，鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì)賜予守株待兔者，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨無(wú)阻的前行者;只有學(xué)習(xí)知識(shí)才是到達(dá)成功彼岸的唯一路途。
同學(xué)們，小學(xué)的時(shí)光是短暫的，艱辛的，還不不行動(dòng)，更待何時(shí)?為了將來(lái)，為了創(chuàng)造自己的一片天，拿起課本學(xué)習(xí)吧!切記：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。
書(shū)，是人類(lèi)文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往知識(shí)的殿堂;又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我?guī)?lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味。古人曾說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，的確不錯(cuò)，我從書(shū)籍中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)了自己，豐富了課余生活。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，憑著對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的執(zhí)著和酷愛(ài)，我在《人民文學(xué)》主辦的中國(guó)校園文學(xué)“新人杯”全國(guó)。
作文。
大賽和第二屆全國(guó)中小學(xué)生“新課堂”創(chuàng)新作文大賽中脫穎而出，在學(xué)校組織的各類(lèi)作文比賽中屢次奪冠，并有多篇文章、詩(shī)歌刊登在《雛鷹》?？?，詩(shī)歌《春天到》還發(fā)表在《慈溪日?qǐng)?bào)》上。我喜歡在文學(xué)的土地上耕耘，相信我的文學(xué)之花一定會(huì)更加燦爛輝煌!
書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門(mén);書(shū)，是一葉扁舟，承載著我搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書(shū)，是我的形影不離的好朋友。是它，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月;是它，給我?guī)?lái)了智慧和力量;是它，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……是的，書(shū)給予了我太多太多，“我愛(ài)書(shū)，愛(ài)著書(shū)，就像老鼠愛(ài)大米。我是一條小書(shū)蟲(chóng)，每天鉆在書(shū)堆里……”也許，這就是我讀書(shū)歷程最好的寫(xiě)照。我愛(ài)書(shū)，它就像我青梅竹馬的兒時(shí)玩伴，與我心心相通，息息相連，因?yàn)樗淹耆谌胛业纳眢w，成為我生命中永遠(yuǎn)跳動(dòng)的細(xì)胞。
各位評(píng)委、各位來(lái)賓：您們好!
我叫，來(lái)自，我演講的題目是《知識(shí)改變命運(yùn)》，請(qǐng)多指教!
小時(shí)候我聽(tīng)爺爺說(shuō)：“一花一世界”。長(zhǎng)大了才悟出這句話的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有豐富的人生。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中,是什么主宰著我們的人生,我們的命運(yùn)?我們要怎樣才能改變自己的命運(yùn)呢?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng):著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)?！?BR> 例如，香港著名企業(yè)家。
李嘉誠(chéng)。
先生。他中學(xué)沒(méi)畢業(yè)，15歲就開(kāi)始掙錢(qián)養(yǎng)家，他勤奮好學(xué)酷愛(ài)讀書(shū)。少年時(shí)期他每天白天工作之后，晚上還要買(mǎi)些舊書(shū)來(lái)自學(xué)，學(xué)完的舊書(shū)再拿去賣(mài)換購(gòu)“新”的舊書(shū)。工余之暇到夜校進(jìn)修，補(bǔ)習(xí)文化知識(shí)。雖然他連高中都沒(méi)上過(guò)，但他卻先后被香港大學(xué)、加拿大卡加里大學(xué)、北京大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)等多所世界名校授予榮譽(yù)博士學(xué)位。后來(lái)自主創(chuàng)業(yè)，并逐步發(fā)展成長(zhǎng)江實(shí)業(yè)集團(tuán)，凈資產(chǎn)高達(dá)數(shù)百億美元。
李嘉誠(chéng)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，知識(shí)將最大程度地決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)以及人類(lèi)文化的提升。誰(shuí)掌握了科學(xué)知識(shí)，誰(shuí)就有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)!
縱觀整個(gè)人類(lèi)的發(fā)展史，不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)是人類(lèi)發(fā)展、進(jìn)步的關(guān)鍵，任何一個(gè)時(shí)代的人都不會(huì)忽視學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。三國(guó)時(shí)代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識(shí);一代偉人毛澤東博覽群書(shū)，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫(xiě)出了光輝的篇章;是知識(shí)，讓。
高爾基。
扼住了命運(yùn)的咽喉;是知識(shí)，讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識(shí)，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
魯迅。
之言，猶在耳畔：“從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國(guó)，到寫(xiě)作的文化救國(guó)，中國(guó)缺的是知識(shí)!
親愛(ài)的朋友們:當(dāng)今社會(huì)最注重什么?人才!因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識(shí)，才能成為人才，成為對(duì)社會(huì)有用的人。而知識(shí)的獲取必須通過(guò)學(xué)習(xí)。不管你是企業(yè)的老板，還是公司的基層工作人員，都需要學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。只有學(xué)習(xí)，我們的生命之樹(shù)才能結(jié)滿豐碩的果實(shí);只有學(xué)習(xí)，我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近;只有學(xué)習(xí)我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生。
只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。知識(shí)是石，敲出生命之火;知識(shí)是火，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈;知識(shí)是燈，照亮命運(yùn)之路;知識(shí)是路，引我們走向燦爛的明天!
常言說(shuō)的好“活到老學(xué)到老”，學(xué)習(xí)知識(shí)不分男女老少，不分早晚;只要你愿意就能受益。親愛(ài)的工友同事們、朋友們，趕緊行動(dòng)起來(lái)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們學(xué)會(huì)用知識(shí)武裝自己的頭腦，用知識(shí)的力量開(kāi)拓美好的未來(lái)!
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)改變了我演講稿篇二
點(diǎn)亮閱讀燈盞，照亮人生旅途。
在浩瀚星云的穹頂下，光芒雖小，卻給人溫暖的微光，仿佛與蒼穹之上那遙不可及的星星相映。
閱讀是為了活著，閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但能夠改變?nèi)松慕K點(diǎn)；閱讀讓人不在聽(tīng)從命運(yùn)的安排和擺布，把握自我，執(zhí)著地走向夢(mèng)想的極地，正所謂：“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯”。閱讀能夠改變?nèi)松牡淖鴺?biāo)和軌跡，從而在這個(gè)“階梯”奏響人生的樂(lè)章。
閱讀是風(fēng)帆，改變了我們的人生，也伴隨著追求自我的夢(mèng)。正如閱讀詩(shī)歌的美妙世界會(huì)發(fā)現(xiàn)“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，《詩(shī)經(jīng)》中那綿綿的霧氣溯流向上，彌漫于我干澀的眼睛；《使至塞上》中那西落的太陽(yáng)將淺淺的陽(yáng)光覆在我身上，我看到了那暖暖的光芒；《次北固山下》中那海日和新春為新生的完美事物，進(jìn)取、樂(lè)觀、向上的時(shí)序感情，讓我看到了游子們的濃濃思鄉(xiāng)之情。每一首詩(shī)，承載了每一位詩(shī)人的夢(mèng)。每一次閱讀，流蕩了每一位讀者的人生。
我國(guó)偉大的文學(xué)家魯迅先生說(shuō)過(guò)，要博覽群書(shū)，學(xué)識(shí)才會(huì)更加豐富，要如蜜蜂一樣，采許多花，才能釀出蜜。巴金以往說(shuō)過(guò)：“文學(xué)作品用具體的形象打動(dòng)了我的心，把我的思想引到較高的境界，藝術(shù)的魅力使我精神振奮，作者們的愛(ài)憎使我受到感染，一篇之后一篇，一本之后一本，我如饑似渴地讀著平凡的人物的日常生活，純真的感情、高尚的情操，激發(fā)了我的愛(ài)和我的同情。
閱讀是人類(lèi)心靈的飛翔機(jī)，承載著我們的夢(mèng)想。
我渴望閱讀，渴望點(diǎn)亮那一盞燈，承載了我的夢(mèng)。
讀書(shū)改變了我演講稿篇三
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”曾經(jīng)我還對(duì)這句話還是云里霧里的，但是自從我不斷的翻閱課外書(shū)，我不禁懂得了高爾基的這句名言的含義。還讓書(shū)籍改變了我。
曾經(jīng)我的書(shū)架上塞滿了與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)緊要的漫畫(huà)書(shū)、小說(shuō)……也許就是這個(gè)的緣故我的作文寫(xiě)的很不好，有的時(shí)候老師恨不得拿出作文書(shū)隨便選一篇給我抄，然后就了事了。每一次考試成績(jī)都不理想不用說(shuō)你也知道肯定作文扣的很慘，別說(shuō)能得三類(lèi)文了，考試能及格我就阿彌陀佛了。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！闭娴?書(shū)籍改變了我。望著書(shū)架上早已換新的課外書(shū)，我又一次把書(shū)柜上的書(shū)本拿來(lái)下來(lái)，閱讀起來(lái)。
讀書(shū)改變了我演講稿篇四
書(shū)籍是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比花開(kāi)得還美的情感，比星閃得還亮的智慧，是我到了一百歲也不會(huì)忘的信念。
讀書(shū)真的改變了我。對(duì)這我深有體會(huì)。記得小時(shí)候，媽媽工作很忙，每到周六周日，她總是要上班，中午下班很晚，她擔(dān)心我老早就餓，要孤獨(dú)地在家等她很長(zhǎng)時(shí)間，所以她總會(huì)在去上班的路上把我捎到圖書(shū)館，跟管理員說(shuō)好中午讓我留在這，然后再去上班。中午她下班了，騎車(chē)到圖書(shū)館接我，然后再帶我去吃飯。于是，我?guī)缀趺總€(gè)周六周末都是在圖書(shū)館度過(guò)的。要說(shuō)我不高興，那你就真錯(cuò)了。我怎樣能不高興呢？圖書(shū)館里有很多小孩子喜歡的書(shū)，我常常在一個(gè)書(shū)架前挑上好幾本，然后一塊拿到桌子上，疊成一大摞，看完這本再看另一本，看得津津有味，融到了書(shū)里，于是，時(shí)間很快就悄悄地流逝了，往往是我還在看著，媽媽就來(lái)接我了。就這樣，我的小學(xué)很快過(guò)去了。
緊之后我跨進(jìn)了初中的大門(mén)，覺(jué)得任何事物都很新奇。我仍舊一個(gè)人走到學(xué)校，走著回家，仍舊努力學(xué)習(xí)，只是，我讀的書(shū)越來(lái)越少。隨著年級(jí)的升高，我越來(lái)越騰不出時(shí)間靜下心來(lái)讀會(huì)兒書(shū)了。我離課外書(shū)越來(lái)越遠(yuǎn)，與以往陪伴我的書(shū)中的伙伴越來(lái)越陌生，我的心也不如以前寧?kù)o了。但我又很快意識(shí)到，不行，這樣不行，如果我只顧學(xué)習(xí)不再讀課外書(shū)，等到我的本事耗盡了，我變得空虛了，又怎樣會(huì)有力量迎接更大的挑戰(zhàn)呢？于是，我又開(kāi)始關(guān)注書(shū)籍，擠不出時(shí)間我也要擠，每一天中午放學(xué)回家后，吃完飯，我總會(huì)讀一會(huì)兒書(shū)，哪怕只能讀十分鐘，我也依然堅(jiān)持著。某個(gè)周六我去了趟書(shū)店，靜靜地看著各式各樣、琳瑯滿目的書(shū)，我沸騰了，每一本我都想拿來(lái)讀一讀，我強(qiáng)烈地渴望著，像一個(gè)喉嚨干了急需水的人，但又因?yàn)闀r(shí)間有限，于是我只好精選了兩本，捧回了家。
書(shū)對(duì)我們是多么重要??！如果沒(méi)有我看過(guò)的書(shū)，就沒(méi)有今日的我。
書(shū)中的人物悲傷，我就跟著悲傷；書(shū)中的人物歡樂(lè)，我就跟著歡樂(lè)。我與他們同悲同樂(lè)，彷如一體。
我的書(shū)架上最顯眼的就是落落的《年華是無(wú)效信》，七堇年的《被窩是青春的墳?zāi)埂?，白落梅的《你若安好，便是晴天》，《可怕的科學(xué)》，曹文軒的《草房子》還有j。k。羅琳的《哈利波特》……它們是我的最?lèi)?ài)中的最?lèi)?ài)。就算我什么也不要了，我也不能丟下它們。
書(shū)是我的信仰，是我的光芒，我愿意以我的其它任何珍愛(ài)為代價(jià)，換取它們永遠(yuǎn)留在我的生命長(zhǎng)河。
歲月縱橫，生死挈闊，生老病死，新雪舊房，我愿意與書(shū)“執(zhí)手迎風(fēng)，山高水長(zhǎng)”。
只要有你，生活就不是枯燥無(wú)聊的；只要有你，我就能夠淡定從容地應(yīng)對(duì)那些荊棘坎坷；只要有你，在身邊。
讀書(shū)改變了我演講稿篇五
當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，是人與人的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)。聯(lián)合國(guó)教科文組織曾經(jīng)指出：明天的文盲，不再是目不識(shí)丁的人，而是不知道如何學(xué)習(xí)的人。
一位哲學(xué)家也說(shuō)過(guò)：上古競(jìng)于道德，中世爭(zhēng)于智謀，當(dāng)今逐于知識(shí)。對(duì)這句話我深信不疑。我們最崇拜的主持人楊瀾姐姐，上學(xué)時(shí)勤奮刻苦，不論上小學(xué)還是中學(xué)、大學(xué)，每當(dāng)考試的時(shí)候，基礎(chǔ)分一分也沒(méi)丟過(guò)。在中央電視臺(tái)的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節(jié)目主持人，并一舉奪得金話筒獎(jiǎng)。楊瀾姐姐常說(shuō)：“是知識(shí)改變了我一生的命運(yùn)。”
遠(yuǎn)的不說(shuō)，再說(shuō)我媽媽的弟弟——也就是我的老舅。在五年前的一個(gè)冬天，外面還下著鵝毛般的大雪，老舅拖著疲憊的身子，陰沉著臉，踏著重重的步子，來(lái)到了我家，原來(lái)原來(lái)他的企業(yè)因?yàn)榧夹g(shù)革新沒(méi)有跟上，破產(chǎn)了，老舅下崗了。
他心里很難過(guò)，我曾看見(jiàn)過(guò)他偷偷地抹眼淚。過(guò)了一段頹廢的日子后，老舅變了，原來(lái)他參加了工程技術(shù)類(lèi)的自學(xué)考試，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，把單詞寫(xiě)在紙上，貼的哪里都是，門(mén)上貼的是door,書(shū)桌上貼的是desk,椅子上貼的是chair……，客廳、臥室、廚房、廁所到處都是英語(yǔ)單詞，來(lái)到他家就象來(lái)到英語(yǔ)的世界中。
有一次我在他家住，在我半夜中上廁所時(shí)，我看見(jiàn)他還在燈下認(rèn)真地學(xué)習(xí)，我在朦朧之中看一下表，已經(jīng)是2點(diǎn)多了，他每天都是這樣。在周六周日的時(shí)候，他經(jīng)常抽出時(shí)間去書(shū)店和圖書(shū)館查資料，有時(shí)候擠出錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)，卻舍不得買(mǎi)煙酒、買(mǎi)衣服。
經(jīng)過(guò)幾年艱苦的學(xué)習(xí)，他的電腦、英語(yǔ)都達(dá)到了大學(xué)畢業(yè)生的水平，他可以用英語(yǔ)跟日、美、英等國(guó)家的專家教授一起工作，幾個(gè)月前，他被一家合資企業(yè)聘用了，在這茫茫的人海中，老舅憑著知識(shí)找到了適合自己的出路，也改變了自己的命運(yùn)。
老舅以他的實(shí)際行動(dòng)，讓我懂得了：人必須有文化，才能改變命運(yùn)，才能挑戰(zhàn)未來(lái)。而像那些大街上流浪的乞丐，他們的命運(yùn)永遠(yuǎn)是貧困。因?yàn)樗麄儧](méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，只能靠別人的施舍度日。
我還有一個(gè)遠(yuǎn)房表姐叫李雪，上初中的時(shí)候，她爸爸因?yàn)檐?chē)禍落下了終身殘疾，全家人靠媽媽在僅有的幾畝地里操勞維持生計(jì)，看著媽媽的辛苦，有好多次她都想輟學(xué)，但是“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”的信念始終在支撐著她，使她欲罷不能，于是她寒窗苦讀、鍥而不舍，先后兩次參加高考，終于在今年以658分的好成績(jī)考取了北京林業(yè)大學(xué)，圓了自己的大學(xué)夢(mèng)，從此放飛了希望的理想。
知識(shí)，是贏的基石，是成功人生的臺(tái)階，是獲取勝利的保障。知識(shí)的力量在于即使身處逆境，也能幫助你戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡的浪灘;知識(shí)的魅力在于縱然碰到艱難，也能召喚你亮出解決的絕招。
一塊泥坯，把它燒成磚，它的價(jià)值頂多兩毛錢(qián);制成瓷器，價(jià)值就會(huì)十倍地增長(zhǎng);制成藝術(shù)品，價(jià)值則難以估量!生命，有時(shí)就像一塊橡皮泥，你把它塑成什么樣，就可能是什么樣;生命，有時(shí)又不像橡皮泥，橡皮泥捏得不滿意可以從頭再捏，生命，一次成型，沒(méi)有回頭路可走，沒(méi)有后悔藥可吃，也不像壘積木，可以一次次推倒重來(lái)。
“天資聰穎慧根尚在;生性懶惰才智枉存“!你拒絕學(xué)習(xí)，你的對(duì)手絕不會(huì)拒絕學(xué)習(xí)!同學(xué)們，兒童時(shí)期正是人生中絢麗多彩的春天，正是刻苦學(xué)習(xí)積累自己、厚重自己的時(shí)候，鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì)賜予守株待兔者，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨無(wú)阻的前行者;只有學(xué)習(xí)知識(shí)才是到達(dá)成功彼岸的唯一路途。
同學(xué)們，小學(xué)的時(shí)光是短暫的，艱辛的，還不不行動(dòng)，更待何時(shí)?為了將來(lái)，為了創(chuàng)造自己的一片天，拿起課本學(xué)習(xí)吧!切記：知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。
讀書(shū)改變了我演講稿篇六
自古以來(lái)，有關(guān)讀書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù)，如“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯”、“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”……我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)改變了我。
讀書(shū)改變了我的心境。當(dāng)我遇到困難或感到苦悶的時(shí)候，讀書(shū)就是我最好的發(fā)泄方式，我的苦悶就一點(diǎn)點(diǎn)消融在書(shū)籍之間了。經(jīng)過(guò)一天緊張的學(xué)習(xí)，睡覺(jué)前十分鐘，讀上一會(huì)兒書(shū)，我的心境就放松了起來(lái)。
讀書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)。小時(shí)候，父母要求我背《三字經(jīng)》，于是我就了解“懸梁刺股”“囊螢映雪”的故事?！恫┪铩烽_(kāi)闊了我的視野，讓我了解到自然界中的各種奇觀就像地面上塌陷出巨大的“天坑”一樣。
從前，我的心境是不會(huì)隨著書(shū)中故事的情節(jié)發(fā)展而律動(dòng)，但此刻，我發(fā)現(xiàn)我的感情竟然與書(shū)中的感情一致了，當(dāng)書(shū)中出現(xiàn)苦難時(shí)，我為其中的人感到憐憫，書(shū)中的主角錯(cuò)失掉了一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，我也忍不住為他扼腕嘆息。當(dāng)書(shū)中有什么可怕的事情發(fā)生時(shí)，我也感動(dòng)毛骨悚然，所以，讀書(shū)改變了我的感情。
讀書(shū)提高了我的理解本事。小時(shí)候，我只會(huì)看童話《基督山伯爵》，這種名著我直接看不懂??！隨著我年齡增長(zhǎng)，閱讀量逐漸增加，我的理解本事不斷提高，小時(shí)候看不懂的書(shū)，此刻大致能看懂了。
讀書(shū)提高了我的學(xué)習(xí)本事，使我積累的詞匯越來(lái)越多，使我在學(xué)習(xí)課文時(shí)感動(dòng)十分簡(jiǎn)便。尤其是在文言文方面，我學(xué)習(xí)起來(lái)異常簡(jiǎn)單，考試時(shí)做課外文言文得心應(yīng)手。
讀書(shū)給了我很多的改變，它為我的成長(zhǎng)做了很長(zhǎng)的一個(gè)鋪墊，人們常說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。但我讀得書(shū)雖然多，可是需要讀得精細(xì)。我相信，讀的書(shū)越多，我的成長(zhǎng)就會(huì)越快。
我喜歡讀書(shū)！
讀書(shū)改變了我演講稿篇七
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊x書(shū)改變了我。
其實(shí)，我原來(lái)是一個(gè)不喜歡讀書(shū)的人。不管什么書(shū)，我只是看了看圖便丟下了，從不認(rèn)真閱讀書(shū)中的內(nèi)容，這讓媽媽十分頭疼，便千方百計(jì)地引導(dǎo)我。
有一天，媽媽忽然問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：“小靜，你知道為什么下過(guò)雨后天上會(huì)有彩虹嗎？”這可把我難住了，半天說(shuō)不出話來(lái)，而媽媽只是笑笑，拿出一本書(shū)對(duì)我說(shuō)：“在這本書(shū)中找答案吧！”我半信半疑地拿起了書(shū)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著幾個(gè)醒目的大字：《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我為了證明我的實(shí)力，于是飛速地閱讀起來(lái)。不一會(huì)兒，我就找到了答案，媽媽直夸我棒，而幼小的我卻不知道媽媽的用意，并沒(méi)有像媽媽想的那樣養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣。
后來(lái)一件事讓我警醒，徹底明白了讀書(shū)的重要。那是一節(jié)課上，老師問(wèn)我們：“誰(shuí)知道，克隆是什么嗎？”班里一大部分的人都舉起手來(lái)，看著那一排排整齊的小手，我不禁羞愧難當(dāng)。咋了，還不是書(shū)讀的少？——書(shū)到用時(shí)方恨少?。?BR> 從此以后，我愛(ài)上了閱讀。慢慢地我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)并不是一件很枯燥的事，甚至越來(lái)越有趣起來(lái)。不知不覺(jué)中，我的寫(xiě)作水平大大提高，不管什么問(wèn)題都難不倒我，并且說(shuō)話時(shí)用上一些書(shū)中的好詞句，我的表達(dá)能力更強(qiáng)了，連媽媽都夸我“出口成章”，我的心里則比吃了蜜還甜。
現(xiàn)在，隨著閱讀量的增加，我的書(shū)櫥越來(lái)越滿了，我的知識(shí)也越來(lái)越豐富了！
讀書(shū)使我更加優(yōu)秀，是它改變了我，它將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！
讀書(shū)改變了我演講稿篇八
文字，是這個(gè)世界上最美的東西。許多時(shí)候，我們語(yǔ)言所表達(dá)不出來(lái)的含義經(jīng)過(guò)文字表現(xiàn)卻另外有一番風(fēng)景。要想寫(xiě)出特色，最重要的還是“悅讀”。
董其昌說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！惫湃嗽疲骸皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！敝芏鱽?lái)也說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”。已經(jīng)不記得從幾時(shí)開(kāi)始慢慢喜歡讀書(shū)，只明白，每品一本書(shū)就仿佛進(jìn)入了另外一個(gè)世界，你能夠跟隨情節(jié)的發(fā)展而或哭或笑，這也許是真的融入了吧！跌宕起伏的心境又能夠因?yàn)橐粋€(gè)完美的結(jié)局而歡喜，這就是讀書(shū)的魅力。
讀書(shū)，更多的時(shí)候也是一門(mén)藝術(shù)。
讀書(shū)是一種能夠享受生活的藝術(shù)?！段辶壬鷤鳌分小昂米x書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。”當(dāng)你遇到困難枯燥煩悶時(shí)，讀書(shū)能夠使你心境愉悅；當(dāng)你惆悵迷茫時(shí)，讀書(shū)能平靜你的內(nèi)心，讓你理清前行的道路；當(dāng)你心境歡快時(shí)，讀書(shū)能讓你去發(fā)現(xiàn)身邊更完美的事物，讓你覺(jué)得讀書(shū)是一種完美的享受。正所謂“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯”。
還是一種提高自我的藝術(shù)?！坝癫蛔敛怀善?，人不學(xué)不知義”，讀書(shū)本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。每一本書(shū)都有其獨(dú)特的故事，一段故事講述一個(gè)人生，一個(gè)人生折射一個(gè)世界。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智，讀每一本書(shū)都有不一樣的收獲。讀書(shū)是一種優(yōu)雅的姿態(tài)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書(shū)更是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。一個(gè)人，如果不看書(shū)，那么他的人生就想空心的竹子一般，空洞無(wú)物。書(shū)是我們最大的精神財(cái)富。書(shū)本是甜的，要想讓甜蜜充滿人生就要讀書(shū)，每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?BR> 喜歡讀書(shū)的人，春夜里，涼風(fēng)習(xí)習(xí)；夏夜里，月明星??；秋夜里，桂香浮動(dòng)；冬夜里，北風(fēng)盡吹。一書(shū)在手，便是與智者暢談，與朋友傾訴。忘卻了生活里的紛爭(zhēng)，遠(yuǎn)離了塵世的浮躁。游走在生命間，得失榮辱也可是滄海桑田罷了。
心境不好時(shí)，讀書(shū)得以改變心境。心境好時(shí)，心境能夠改變書(shū)的意境。當(dāng)我所失去所有渴望時(shí)，只要手中還有書(shū)在，那么期望就沒(méi)有遠(yuǎn)去。一課小草，也能裝扮大地；一朵小花，也能展現(xiàn)風(fēng)景。只要心中裝有知識(shí)，四海都能為家。
讀書(shū)改變了我演講稿篇九
記得高爾基以往說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯?！笔堑?，正是讀書(shū)改變了我。
以前，我的學(xué)習(xí)不像此刻這么好，脾氣也不像此刻這么好，包括性格。
記得以前，我認(rèn)為反正我還這么年輕，等幣我長(zhǎng)大了再長(zhǎng)大了也不遲，直到那天天……。
那天，我在玩電腦，媽媽說(shuō)領(lǐng)我去玩，剛好我正在百般無(wú)聊當(dāng)中，因?yàn)槲彝骐娔X玩的有點(diǎn)煩了，便答應(yīng)了。
出了門(mén)，坐上車(chē)，我便玩起了手機(jī)，過(guò)了快半個(gè)小時(shí)到了目的地，我呆了。原先是我媽把我給領(lǐng)到了服裝店，媽媽對(duì)我說(shuō)：“珊珊，你先到旁邊的圖書(shū)店去看書(shū)，等我買(mǎi)完衣服去找你，你可不許亂跑，明白嗎？”我感到很不耐煩，就說(shuō)：“明白了，你快去吧！”說(shuō)著，我便跑到了圖書(shū)店。
進(jìn)了圖書(shū)店，我隨便拿了一本書(shū)看了起來(lái)，看著看著，就被書(shū)中所描述的事件給迷住了，我就如癡如醉地看了起來(lái)。不知不覺(jué)中，已經(jīng)看了四本書(shū)。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，我就纏著媽媽買(mǎi)了十本哲學(xué)書(shū)。
過(guò)了一個(gè)星期，開(kāi)學(xué)了。到了學(xué)校，我們班的男同學(xué)看見(jiàn)我就跑，我就納悶了，我真的差到這種地步了嗎？這一天相處下來(lái)，教師讓寫(xiě)一篇以“變化”為題目的文章。第二天，教師讓每個(gè)同學(xué)說(shuō)一下自我寫(xiě)的是誰(shuí)，結(jié)果全班有三分之二的同學(xué)寫(xiě)的是我。教師問(wèn)為什么，他們都說(shuō)我不像之前那樣無(wú)禮、粗暴、蠻橫了。我聽(tīng)后，不好意思的笑了。
此刻，我已經(jīng)擺脫了以前沒(méi)有禮貌的我，取而代之的是一個(gè)全新的我。
讀書(shū)改變了我演講稿篇十
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@句話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，在我們的生活中書(shū)十分重要。而有些書(shū)還可以改變一個(gè)人。
記得有一次，我被老師訓(xùn)了一頓，一整天都悶悶不樂(lè)的。同學(xué)喊我去玩，我也只是頭都不抬一下：“你們自己去玩好了，我沒(méi)空！”同學(xué)走了。過(guò)了一會(huì)，劉子雯走了過(guò)來(lái)，她不停的嘰嘰喳喳，還不時(shí)翻我的東西。我心煩意亂，十分生氣，皺著眉頭怒聲說(shuō)道：“喂！你煩不煩??！我還要寫(xiě)作業(yè)呢！不要來(lái)煩我！把你的手拿開(kāi)！”劉子雯聽(tīng)了，鼻子里發(fā)出“哼”的一聲，轉(zhuǎn)身就走開(kāi)了。
這時(shí)，我想到了《藍(lán)星的預(yù)言》里的一段話：“不要讓悲傷的情緒影響到自己，她（月花，藍(lán)爪的母親）已經(jīng)死了，你可不能一直這么悲傷下去……”
我快步走到劉子雯身邊，低聲說(shuō)：“剛才是我不對(duì)，我心情不好，不應(yīng)該用那種語(yǔ)氣對(duì)你說(shuō)話的，對(duì)不起……”只見(jiàn)劉子雯重又掛起了大大的笑容，接受了我的道歉。緊接著，我蹦跳著快步跑進(jìn)正在游戲的同學(xué)當(dāng)中，喊道：“加我一個(gè)吧！”
從那時(shí)候起，我都會(huì)努力克制住自己的情緒，沒(méi)有讓它影響到我。這是《藍(lán)星的預(yù)言》教給我的，它改變了我！
讀書(shū)改變了我演講稿篇十一
宋真宗趙恒的《勸學(xué)詩(shī)》中有這么兩句話：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！睍?shū)，是人類(lèi)文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧，是我們終生的良師益友！
我是一個(gè)對(duì)書(shū)癡迷的男孩，從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。記得四、五歲的時(shí)候，我特別喜歡哭鬧。有一次，我不知為什么又大發(fā)脾氣，號(hào)啕大哭，媽媽實(shí)在不耐煩了，便隨手扔了一本連環(huán)畫(huà)給我。誰(shuí)知我竟停止哭泣，仔仔細(xì)細(xì)地翻看著。從此，我便對(duì)連環(huán)畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，一幅幅精彩的連環(huán)畫(huà)讓我愛(ài)不釋手。當(dāng)書(shū)中的主人公開(kāi)心時(shí)，我會(huì)高興得手舞足蹈；當(dāng)書(shū)中的主人公煩惱時(shí)，我會(huì)絞盡腦汁為他出謀劃策……一轉(zhuǎn)眼，我開(kāi)始了小學(xué)生涯，學(xué)了拼音，認(rèn)識(shí)了漢字，我已經(jīng)不再滿足于只有圖片的連環(huán)畫(huà)了。一年級(jí)時(shí)，媽媽送給我一本注音版的《格林童話》，雖然看書(shū)很費(fèi)勁，字要一個(gè)一個(gè)地拼讀，然而，我并沒(méi)有因此而放棄看書(shū)，相反更激發(fā)我讀書(shū)的欲望，對(duì)書(shū)如癡如醉。從書(shū)中，我了解到了什么是真假、善惡、美丑，也明白了做人的道理。
讀書(shū)是我的樂(lè)趣。
每當(dāng)讀起《三國(guó)演義》時(shí)，我都會(huì)心潮澎湃，有種想身臨其境的沖動(dòng)。夢(mèng)里，撥開(kāi)滾滾硝煙，靜觀潮起潮落。仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，進(jìn)入了一個(gè)充滿硝煙的時(shí)代。話說(shuō)當(dāng)年趙子龍長(zhǎng)坡救主，單槍匹馬深入敵營(yíng)，連斬?cái)撤搅鶈T大將，終為蜀留嗣，好一個(gè)大丈夫！
每當(dāng)讀起《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我都會(huì)感慨萬(wàn)分，好像又進(jìn)入了一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。在那里，我和保爾同歡同樂(lè)，同喜同悲；嘆可悲之人，笑可鄙之輩。保爾在這一過(guò)程中成長(zhǎng)為一名偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士，而我的人格也逐步完善。
讀書(shū)改變了我！讓我明白不能為一次小小的挫折而痛哭流涕，讓我明白人生的路上本來(lái)就會(huì)充滿了坎坷；讓我明白沒(méi)有砂石的打磨，就不會(huì)有晶瑩剔透的珍珠。如果我敗了，我可以從頭再來(lái)，如果我勝了，更可以夯實(shí)腳下臺(tái)階。
有書(shū)在的地方，地獄也是天堂。讀書(shū)改變了我，讓我的人生不再單調(diào)，讓我的思想更上一層，讓我的腦海飄散著縷縷書(shū)香！
我，愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)改變了我演講稿篇十二
說(shuō)起讀書(shū)，我有太多的經(jīng)歷與感受。
記得我的第一本書(shū)是在7歲時(shí)買(mǎi)的。那是一個(gè)假期，我來(lái)到外婆家，自幼活潑調(diào)皮的我當(dāng)然要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，與弟弟們大玩特玩?？烧l(shuí)知爸爸竟神秘兮兮地說(shuō)要帶我們?nèi)€(gè)好地方。我們的好奇心一下子被激發(fā)出來(lái)，興沖沖地跟著爸爸來(lái)到了它——“新華書(shū)店”。整齊的書(shū)架，明亮的窗戶，雪白的墻壁，還有那些花花綠綠大大小小的被稱作“書(shū)”的東西，一下子牢牢拴住了我的心。我認(rèn)真地捧起一本書(shū)，小心翼翼地翻開(kāi)第一頁(yè)，雖然一個(gè)字也看不懂，但仍覺(jué)得那一個(gè)個(gè)好看的方塊字好象有一股股巨大的魔力，使我舍不得再看別處。外面美麗的鮮花，碧綠的小草，快樂(lè)的孩童都與我無(wú)關(guān)，我的心已經(jīng)跟著那漂亮的神秘的書(shū)到處遨游了。爸爸見(jiàn)我如此愛(ài)書(shū)，竟慷慨地說(shuō)：“自己選一本吧！”我像接到了圣旨般，樂(lè)得屁顛屁顛地，快樂(lè)地奔跑在書(shū)架間，看看這本不錯(cuò)，看看那本也想要，真恨不得能買(mǎi)下所有的書(shū)。最后我終于擁有了自己的第一本書(shū)——《白雪公主》，只記得那天回家什么事也沒(méi)干，一口氣將書(shū)看完（雖然只是看漂亮的圖片），弟弟的呼喚，誘人的飯香、有趣的動(dòng)畫(huà)片都不再令我心動(dòng)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，讀的書(shū)越來(lái)越多，性格也逐漸變了。以前的我貪玩、調(diào)皮，是“孩子王”，也是“假小子”；可現(xiàn)在的我文靜、懂事，儼然一個(gè)“乖乖女”。雙休日，我不再去瘋玩，而是一頭鉆進(jìn)書(shū)店，拿起一本好書(shū)，躲在一角，一邊感受著暖暖的陽(yáng)光隨著細(xì)小浮塵灑下來(lái)，一邊沉浸在知識(shí)的海洋中。
在我眼中，每一本書(shū)就是一個(gè)花園，每一個(gè)字就是一朵鮮花，它們的深處有著不為人知的秘密等著我去探索、發(fā)現(xiàn)。我如饑似渴地讀著一本又一本書(shū)，貪婪地享受著它們帶給我的快樂(lè)、幸福，好像永不滿足；可有時(shí)又能輕而易舉地享受著讀書(shū)給我?guī)?lái)的愜意。中秋賞月時(shí)，我會(huì)輕吟“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”；朋友分別時(shí)，我會(huì)贈(zèng)其“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；遇到挫折時(shí)，我會(huì)大誦“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！倍谝郧?，我大概只會(huì)傻傻地看著明月，淚眼婆娑地望著遠(yuǎn)去的摯友，膽小地?fù)沃「荻愕絼e處，殊不知“逆水行舟，不進(jìn)則退?！?BR> 書(shū)就好像一個(gè)魔盒，每打開(kāi)一次，就會(huì)有一個(gè)驚喜。而我就是那個(gè)擁有魔盒的小巫師，永遠(yuǎn)徜徉于書(shū)的海洋，探索一個(gè)個(gè)未知的世界。
讀書(shū)改變了我演講稿篇十三
無(wú)論春天多遠(yuǎn)，心亦坦然。有書(shū)為伴，心亦無(wú)怨。
——題記
伴一輪新月，一盞明燈，一點(diǎn)星光，品一杯清茶。在獨(dú)處孤室中拿起一本書(shū)，靜靜品味其中的內(nèi)涵，書(shū)中的色彩給我深深的感受。不論是大雁驚風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨驚空，雪壓莽原。在于書(shū)本相約的日子里，我那洗盡鉛華的心靈，總是在睿智與激情中蕩漾。
讀書(shū)好比游覽山河的壯麗，一頁(yè)磅礴，一頁(yè)多彩。一幅幅美景如詩(shī)畫(huà)般的展現(xiàn)在我的面前，心也開(kāi)始向往那書(shū)中的世界：維也納的蒼翠，愛(ài)琴海的深藍(lán)，普羅旺斯的夢(mèng)幻……遙望遠(yuǎn)方的繁星春水，靜靜守護(hù)著窗前最后的藤葉；俯視山下的呼嘯山莊，感悟于眼前的死水微潤(rùn)。書(shū)本讓我跨越時(shí)間的鴻溝，感受人類(lèi)精神是上一次又一次的輝煌。
讀書(shū)好比結(jié)識(shí)一位似曾相識(shí)的摯友，書(shū)中的每一個(gè)字讓我有切身體會(huì)，就像一本我親身經(jīng)歷過(guò)的游記一般熟悉。每當(dāng)我讀到那個(gè)發(fā)光的角落，總會(huì)感嘆道：“原來(lái)我的過(guò)往和思緒都被記錄在這里了啊?！泵恳槐緯?shū)，都是作者思想的閃光。讀一一本書(shū)就像在與一位知識(shí)淵博的學(xué)者交流一般，讓知識(shí)的火把照亮我黑暗的思緒。
讀書(shū)就像黎明的一縷縷陽(yáng)光，讓自己多姿多彩的生活得到萬(wàn)丈光芒。讀書(shū)就像風(fēng)雨過(guò)后的一道彩虹，讓自己的世界多姿多彩，煥然一新。
與書(shū)本相約，我在清幽的墨香中聆聽(tīng)古人的智慧。
與書(shū)本相約，我在白紙黑字的世界中看到人性的偉大。
與書(shū)本相約，我在一個(gè)清靈明凈的夢(mèng)幻中，逐漸成長(zhǎng)。