心得體會可以幫助我們更好地規(guī)劃和管理自己的時間和能力。如何寫一篇較為完美的心得體會是許多人都關(guān)心的問題。%20寫心得體會有助于我們將一段時間工作和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的財(cái)富，促進(jìn)自身成長和進(jìn)步。
幼兒園大班入園后心得體會篇一
近年來，中國家庭普遍意識到幼兒教育的重要性，幼兒園作為孩子們的第一所學(xué)校，承擔(dān)著培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和基礎(chǔ)知識的重任。而作為家長，在選擇幼兒園的同時，還需學(xué)習(xí)相關(guān)的入園指南，以便更好地照顧孩子的教育和發(fā)展。在這個過程中，我深有體會，下面將分為五個部分，與大家分享我的心得體會。
首先，對于幼兒園的選址，我發(fā)現(xiàn)地理位置的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我之前的認(rèn)知。一個好的幼兒園，應(yīng)該盡可能地靠近家庭居住地，減少孩子上學(xué)的時間和疲勞度。而在選擇幼兒園時，我還發(fā)現(xiàn)了更多的因素需要考慮，例如是否靠近醫(yī)院和消防站，這樣一旦孩子出現(xiàn)意外，能夠及時得到醫(yī)療救助。這些選擇因素都提醒著我們在選擇幼兒園時，不僅要關(guān)注學(xué)校教育，還需要考慮到孩子的安全和健康。
其次，幼兒園的師資力量也是家長需要關(guān)注的重點(diǎn)。良好的教學(xué)環(huán)境和師資力量是幼兒園教育的重要保障。在入園指南中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要關(guān)注的師資標(biāo)準(zhǔn)，例如師幼比例、教師專業(yè)背景等。師幼比例的合理安排，可以保證每個孩子都能得到足夠的關(guān)注和教育；而教師的專業(yè)背景和教育經(jīng)驗(yàn)，也會直接影響到孩子的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展?jié)摿?。因此，在選擇幼兒園時，我們需要仔細(xì)了解學(xué)校的師資力量，確保孩子能夠得到充分的關(guān)愛和教育。
第三，入園指南中對于園所設(shè)施的介紹也是十分重要的?？紤]到孩子的年齡特點(diǎn)和日常生活需求，一個安全、舒適且適宜孩子成長的園所設(shè)施至關(guān)重要。參考入園指南，我注意到了幼兒園的衛(wèi)生條件、活動場所、運(yùn)動設(shè)施等。一個干凈整潔的環(huán)境能讓孩子遠(yuǎn)離病菌，保證身心健康；而寬敞明亮的活動場所和豐富多樣的運(yùn)動設(shè)施，則能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)和探索興趣。因此，我們在選擇幼兒園時，需要親自考察園所設(shè)施，確保孩子能夠在一個良好的環(huán)境中成長。
第四，我在入園指南中還學(xué)到了一些關(guān)于幼兒園教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科設(shè)定的知識。幼兒園的教學(xué)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的動手能力和觀察能力，因此入園指南中的課程內(nèi)容也體現(xiàn)了這一點(diǎn)。例如，啟蒙課程中的手工制作、音樂舞蹈、體育運(yùn)動等課程，都能有效地培養(yǎng)孩子的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，幼兒園還應(yīng)該以適齡、適性的課程內(nèi)容為主，以幫助孩子更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。這些知識讓我更加明確了幼兒園教育的目標(biāo)和內(nèi)容，也讓我更加有信心將孩子交給幼兒園的教育。
最后，我發(fā)現(xiàn)入園指南還涵蓋了孩子適應(yīng)幼兒園生活的方方面面。如何適應(yīng)幼兒園生活是每個孩子和家長都需要面對的問題。入園指南中提到的幼兒園生活規(guī)律、飲食安排、個人衛(wèi)生等方面的建議，都能幫助孩子順利地過渡到幼兒園的生活。此外，入園指南還提到了如何與教師和其他家長進(jìn)行有效溝通和合作的方法，這對于孩子和家庭的良好關(guān)系以及教育效果都具有重要意義。
總而言之，幼兒園入園指南是一本家長需要認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵循的指南。我從中學(xué)到了很多有關(guān)選擇幼兒園、培養(yǎng)良好教育習(xí)慣、與幼兒園進(jìn)行有效溝通和合作等方面的知識。通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠更好地照顧孩子的教育和發(fā)展，讓他們在幼兒園里享受到快樂的學(xué)習(xí)和成長。
幼兒園大班入園后心得體會篇二
入園前，我們以為孩子在幼兒園里只要玩鬧一天就好，畢竟還是小孩子。但當(dāng)孩子真的開始上幼兒園后，我們才真正體會到了這一過程的重要性。在大班入園后的幾個月里，我們和孩子一起經(jīng)歷了許多，現(xiàn)在我想分享一下我的心得體會。
第二段：必要性讓孩子適應(yīng)新環(huán)境。
雖然這是幼兒園大班小孩的第二年，但入園后孩子還是會感到一些不適應(yīng)。因此，讓孩子適應(yīng)新環(huán)境變得至關(guān)重要。我們在家里也可以做些許準(zhǔn)備，比如和孩子談?wù)撚變簣@生活、安排與其他小朋友的社交活動、讓孩子嘗試自己穿衣搭配等等。這樣，在孩子入園后，他們就會更容易地適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。
第三段：必要性聯(lián)系幼兒園老師。
幼兒園是個全新的環(huán)境，家長對其中的情況并不十分了解。因此，聯(lián)系幼兒園老師，聽取他們的建議至關(guān)重要。老師可以告訴我們哪些方面需要加強(qiáng)，如何幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境，以及孩子在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)。與老師的緊密聯(lián)系可以讓我們更好地幫助孩子，并為孩子的學(xué)習(xí)之路打下更好的基礎(chǔ)。
第四段：必要性讓孩子從失敗中學(xué)習(xí)。
孩子無論在幼兒園還是在生活中都會面臨一些挫折，這時如果總是幫助他們，會阻礙他們的成長。我們應(yīng)該讓孩子從失敗中學(xué)習(xí)，讓他們知道失敗也是成功的重要組成部分。如果孩子又沒有遇到過“失敗”的情況，那么他們也是女強(qiáng)人。因此，我們可以在家里加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，讓孩子能夠更好地面對挫折，以更實(shí)際的方式逐步成長。
第五段：回顧與展望。
雖然大班入園的過程可能會很艱辛，但我們都應(yīng)該珍惜這個時期，讓孩子快樂成長。不管怎樣，這都是孩子成長的過程中繞不開的一步。希望在未來的日子里，我們能夠和孩子更加緊密地溝通，幫助他們更好地適應(yīng)新環(huán)境。同時，我們也期待孩子們能夠在未來的日子里取得更加優(yōu)異的成績。
幼兒園大班入園后心得體會篇三
入園周是幼兒園入學(xué)時最緊張的時刻之一。對于新生兒童來說，這是一個全新的環(huán)境和經(jīng)歷。對于家長來說，他們可能會有很多的疑慮和考慮。通過參與入園周活動，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，這些都將對我在幼兒園接下來的經(jīng)歷和成長產(chǎn)生積極的影響。
第二段：時間規(guī)劃。
在幼兒園入園周期間，我們學(xué)會了如何安排好時間，以便更好地適應(yīng)新環(huán)境。我們參加了各種活動，并建立了新的朋友關(guān)系。老師們?yōu)槲覀冊O(shè)置了每日課程表，包括午睡時間、午餐時間、游戲時間和學(xué)習(xí)時間。這個時間規(guī)劃有助于我們更好地融入幼兒園生活。
第三段：家長的角色。
在入園周期間，家長的角色很重要。他們需要支持孩子，為孩子提供安全感，并與老師建立聯(lián)系。家長可以參加開放日，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和舒適程度。我們的家長能夠積極地與老師建立聯(lián)系，并為我們提供很多有幫助的建議。我們感到很榮幸能夠擁有這樣的家庭和老師支持。
第四段：建立新的朋友關(guān)系。
在入園周期間，我們學(xué)會了如何與新同學(xué)建立友誼。我們一起分享玩具，一起游戲，一起學(xué)習(xí)，這讓我們感到非?？鞓贰Ｔ谶@個過程中，我們學(xué)會了如何分享和合作。老師還幫助我們建立合適的社交技巧，讓我們學(xué)會如何與他人相處。我們覺得我們的幼兒園變成了一個大家庭，我們都希望能在這里度過美好的時光。
第五段：總結(jié)。
入園周是一段非常有意義的經(jīng)歷。我們學(xué)會了很多新技能，結(jié)交了新的朋友，建立了新的家長關(guān)系。我們感到非常幸運(yùn)能夠擁有這些工具和資源，以適應(yīng)新環(huán)境和學(xué)習(xí)新知識。我們感謝老師和家長給予我們的支持和鼓勵，也感謝幼兒園為我們提供的機(jī)會。我們期待著接下來在這里的美好時光。
幼兒園大班入園后心得體會篇四
幼兒園大班是幼兒教育中的一個重要環(huán)節(jié)，小朋友們在這個時期可以得到更全面的培養(yǎng)。我作為家長，也在大班入園后有了新的體會和認(rèn)識。
二、適應(yīng)園生活的過程。
小孩子入園后會經(jīng)歷一個適應(yīng)的過程。剛開始他們會很不習(xí)慣，可能會抱怨園里的一切都不一樣，但時間久了，他們就會逐漸適應(yīng)園里的生活。我發(fā)現(xiàn)，孩子初入園時很多的情感是來自于對于未知事物的恐懼，應(yīng)該盡量給孩子創(chuàng)造一個平穩(wěn)的過渡期，讓他們在家里習(xí)慣自理能力、團(tuán)隊(duì)意識等，在入園后也可以充分發(fā)揮。
三、家長的角色。
入園后，家長也會扮演不同的角色。我們要讓孩子感到我們的關(guān)注和支持。觀察孩子的情緒變化，了解他們喜歡的事物，為他們提供適當(dāng)?shù)膸椭徒ㄗh。父母需要給孩子足夠的信任，讓他們在園里勇敢地學(xué)習(xí)與探索。同時，也需要督促孩子完成每天的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵他們不斷進(jìn)步。
四、大班教育的特點(diǎn)。
幼兒園大班教育注重的是幼兒的全面發(fā)展，如語言、思維、情感、社交技能等方面。在這個年齡段，孩子們的興趣和天賦才開始顯現(xiàn)，學(xué)習(xí)和探索也由想象轉(zhuǎn)向?qū)嵺`。我們要重視學(xué)習(xí)了解教育大綱、課程內(nèi)容和教師教育理念，協(xié)助老師引導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)與發(fā)展。
五、孩子的成長和發(fā)展。
大班階段是幼兒成長的一個重要節(jié)點(diǎn)，孩子們身體逐漸壯健、心理逐漸成熟。交友與游戲也成為他們生活中的不可或缺的一部分。此時，我們不僅要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，也要注意他們的情感需求和情緒變化。在家庭生活中，鼓勵孩子勇敢嘗試新事物，促進(jìn)孩子主動參與，讓他們更加獨(dú)立和自信。培養(yǎng)自主和自理能力可以幫助孩子更好地適應(yīng)培育環(huán)境和區(qū)別正誤。
六、總結(jié)。
通過家里和園里的配合，我相信孩子們盡早適應(yīng)園生活，并順利完成幼兒園大班的學(xué)習(xí)任務(wù)。這個過程中，父母要起到正確的引導(dǎo)作用，以孩子的需求為出發(fā)點(diǎn)，鼓勵孩子勇敢嘗試和主動參與顯得尤為重要。最后，我們要相信孩子們會一路成長，并擁有光明的未來！
幼兒園大班入園后心得體會篇五
自從我的孩子進(jìn)入幼兒園大班以來，我開始有機(jī)會接觸幼兒園的教育體系。作為一個母親，我一直想確保我的孩子得到最好的教育。這次體驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識到，孩子在入園后，真正開始受到全方位的教育，不僅有語言、數(shù)學(xué)和科學(xué)等學(xué)科，還有品格、人際關(guān)系、思維和情感等非常重要的方面。今天，我想分享一下我在幼兒園大班中的心得體會。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境。
對于孩子來說，最初進(jìn)入幼兒園大班，需要適應(yīng)新環(huán)境。幼兒園老師非常懂得如何幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境。平時，老師通過游戲和學(xué)習(xí)來建立孩子與同伴之間的互動和團(tuán)隊(duì)合作。這種互動以及建立的友誼關(guān)系，成為穩(wěn)定適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，在新環(huán)境下，孩子已經(jīng)開始有了更多的自信和勇氣。
第三段：語言和社交能力。
在幼兒園大班中，孩子開始學(xué)會更加清晰明了地表達(dá)自己的想法和情感。孩子和老師還會開展各種交流活動，進(jìn)一步提升語言表達(dá)和社交能力。例如，老師會設(shè)計(jì)一些任務(wù)，要求孩子之間相互交流和理解，這也幫助孩子進(jìn)一步改善人際關(guān)系。
第四段：學(xué)習(xí)技能。
在幼兒園大班中，孩子開始學(xué)習(xí)本領(lǐng)要求更高的嚴(yán)格的技能。例如，孩子們在學(xué)習(xí)書寫字母、數(shù)字和字。同時，老師會關(guān)注每個孩子的潛力和限制，幫助他們慢慢進(jìn)步。試錯是一個非常重要的過程。在幼兒園大班中，孩子可以自由地實(shí)踐各種學(xué)習(xí)技能，讓他們自然而然地接受到更加廣泛的知識。
第五段：注意培養(yǎng)品格。
在我看來，最重要的是幼兒園大班也會關(guān)注孩子的品格。孩子們通過各種活動來學(xué)習(xí)與他人協(xié)作的方法、體諒他人、有效溝通以及習(xí)慣成長等方面的內(nèi)容。我覺得，年輕學(xué)生一方面要有專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，更需要品德培養(yǎng)和價值觀塑造。
結(jié)論。
在幼兒園大班的學(xué)習(xí)中，我們需要給孩子一定的時間和空間來自由地學(xué)習(xí)。同時，我們還需要借助幼兒園的教育機(jī)會，幫助孩子建立自信心，保持好奇心，鼓勵與家人和社區(qū)建立聯(lián)系，為他們創(chuàng)造更好的未來。我相信，寶寶在幼兒園大班學(xué)習(xí)的經(jīng)歷會帶給家長和孩子的人生中許多美好的回憶。
幼兒園大班入園后心得體會篇六
在孩子成長的道路上，幼兒園是一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。幼兒園不僅為孩子提供了一個良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，還培養(yǎng)了他們的社交能力和獨(dú)立性。然而，面對眾多幼兒園的選擇，父母們常常感到苦惱。幸運(yùn)的是，有了入園指南的幫助，我們可以更好地為孩子選擇一所合適的幼兒園。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷分享一些心得和體會。
首先，對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行仔細(xì)觀察和了解是非常重要的。幼兒園的環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)和成長起著至關(guān)重要的作用。我記得當(dāng)初我和丈夫?yàn)榱私o女兒選一所合適的幼兒園，我們?nèi)チ藥准矣變簣@進(jìn)行考察。雖然這些幼兒園的設(shè)施都比較現(xiàn)代，但我們最終選擇了一所幼兒園，因?yàn)樗慕淌曳諊浅：?，充滿了溫馨和樂觀的氣氛。教室的布置也很合理，有各種各樣的教具和玩具，孩子們可以盡情地玩耍和學(xué)習(xí)。
其次，幼兒園的師資力量也是一個重要的考量因素。幼兒園的老師對孩子的教育和引導(dǎo)起著決定性的作用。我們曾經(jīng)參觀了一所幼兒園，發(fā)現(xiàn)那里的老師們都非常有耐心和責(zé)任心，他們愛孩子，也懂得怎樣和孩子相處。我們注意到，在教室里，老師們總是能夠耐心地傾聽孩子們的問題和意見，并給予他們正確的引導(dǎo)。這使我們對這所幼兒園深深地信任，并決定讓女兒就讀于此。
另外，了解幼兒園的課程設(shè)置也是非常重要的。優(yōu)秀的幼兒園應(yīng)該有豐富多樣的課程，既能滿足孩子的學(xué)習(xí)需求，又能培養(yǎng)他們的興趣愛好。我們選擇的幼兒園有很多有創(chuàng)意和趣味性的課程，比如手工制作、音樂舞蹈和科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。這些課程既能讓孩子們開拓眼界，又能提高他們的動手能力和創(chuàng)造力。
此外，了解幼兒園的安全措施也是非常重要的。幼兒園是孩子們的第二個家，安全是家長們最為關(guān)心的問題。我們在選擇幼兒園的時候，一定要詳細(xì)了解幼兒園的安全管理制度，包括監(jiān)控設(shè)備、教師的防范措施以及應(yīng)急預(yù)案等。只有孩子在一個安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長，才能使我們放心。
最后，了解幼兒園的家長參與程度也是非常重要的。一個好的幼兒園應(yīng)該與家長形成緊密的溝通和合作。我們選擇的幼兒園定期會組織親子活動，讓家長們更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并與老師進(jìn)行交流和反饋。這種積極的參與對于孩子的成長有著重要的促進(jìn)作用。
總之，通過選擇一所合適的幼兒園，我們可以為孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。通過觀察幼兒園的環(huán)境，了解師資力量、課程設(shè)置、安全措施以及家長參與程度等方面的情況，我們能夠更好地為孩子做出選擇。相信經(jīng)過時間的考驗(yàn)，孩子們會在這個充滿愛和關(guān)懷的環(huán)境中茁壯成長。
幼兒園大班入園后心得體會篇七
作為一名幼兒園新入園教師，我對自己的準(zhǔn)備工作感到滿滿的期待和充實(shí)。在入職前，我充分了解了所教授的年齡段，學(xué)習(xí)了幼兒教育的相關(guān)理論和實(shí)踐，同時也參加了一些實(shí)習(xí)，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我還積極參加了學(xué)校組織的培訓(xùn)課程，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。準(zhǔn)備過程中，我還認(rèn)真研究了幼兒園的教育理念和教學(xué)大綱，為開展教育教學(xué)工作做好了充分的準(zhǔn)備。
第二部分：戰(zhàn)勝困難。
新入園教師的工作并不容易，尤其是在剛開始的時候，面臨許多新的挑戰(zhàn)和困難。首先，人際關(guān)系的建立讓我感到壓力較大。要與園長、老師、幼兒園家長和同事建立良好的溝通和合作關(guān)系，需要時間和努力。此外，我還要面對幼兒群體的行為管理問題。每個幼兒都有自己的性格和行為特點(diǎn)，如何解決他們之間的沖突、引導(dǎo)他們的行為等都是一個挑戰(zhàn)。然而，我堅(jiān)信只要有耐心和愛心，通過與孩子們的溝通和交流，我一定能夠戰(zhàn)勝困難，融入團(tuán)隊(duì)，成為一名優(yōu)秀的教師。
第三部分：與幼兒的互動。
進(jìn)入幼兒園教育崗位，我開始了與孩子們的互動。幼兒們純真的笑容和活力充沛的身體讓我感到無比欣慰。我主動與每一個孩子建立聯(lián)系，關(guān)注他們的生活和成長。通過觀察和了解孩子們的特點(diǎn)，我能更好地設(shè)計(jì)教育活動，滿足他們的需求和興趣。在與幼兒的互動過程中，我通過歌唱、游戲、親子活動等方式鍛煉他們的動手動腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。同時，我也注重培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，如日常生活自理、社交禮儀等。通過與孩子們的互動，我與他們建立了深厚的感情，成為他們學(xué)習(xí)和成長的引導(dǎo)者。
第四部分：與家長的合作。
幼兒園教育注重家校合作，在孩子的教育過程中，家長的支持和配合至關(guān)重要。作為新入園教師，我積極與家長溝通，了解他們對教育的期望和需求。我通過定期家長會、家長參觀日等方式向家長們介紹我的教育理念和教學(xué)情況，同時也鼓勵家長與我進(jìn)行互動、交流和合作。我與家長之間的緊密聯(lián)系有效促進(jìn)了家庭和學(xué)校之間的互動與合作，讓孩子們在家庭和學(xué)校兩個環(huán)境中得到全面發(fā)展。
第五部分：個人成長與感悟。
在幼兒園教育的實(shí)踐中，我個人也得到了很多成長和收獲。首先，教育教學(xué)工作讓我更加深入地了解了幼兒的成長發(fā)展規(guī)律和需要，鍛煉了我的教學(xué)能力和教育智慧。其次，與孩子們的互動讓我體會到了自己的責(zé)任和使命。每一個孩子都是一張白紙，我們要用愛和知識去書寫他們的人生。再次，與家長的合作讓我明白只有家校共同努力，才能培養(yǎng)出健康、快樂的孩子。通過這段時間的實(shí)踐，我深刻體會到了教育的重要性和幼兒園教育的特殊性，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，為幼兒的成長和教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
作為幼兒園新入園教師，我在準(zhǔn)備工作、戰(zhàn)勝困難、與幼兒的互動、與家長的合作和個人成長與感悟等方面都得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。在這段寶貴的工作經(jīng)歷中，我深刻體會到了幼兒教育的意義和幸福，在對幼兒提供優(yōu)質(zhì)教育的同時，我也在成為一名優(yōu)秀教師的道路上不斷前行。
幼兒園大班入園后心得體會篇八
因?yàn)楹⒆拥莫?dú)立性越強(qiáng)，對環(huán)境適應(yīng)得就越快。從嬰兒1周歲左右就應(yīng)當(dāng)開始培養(yǎng)其獨(dú)立性了。這時，孩子們的心理既有一定的獨(dú)立需要，又有強(qiáng)烈的依戀和依賴與父母的習(xí)慣。因此，做父母的就要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，滿足他們的獨(dú)立需要，鍛煉他們的獨(dú)立活動能力。同時，要使孩子建立安全感，盡量避免碰撞傷之痛苦，減少和消除孩子們的擔(dān)憂和害怕心理，這就需要父母們充分注意照顧孩子，鼓勵孩子，但又要切忌過分的“保護(hù)”。隨著孩子的漸漸長大，便開始對外界事物感興趣，喜歡嘗試新事物，什么都愿意“看看”“摸摸”，注意的中心逐漸從媽媽轉(zhuǎn)向外界事物，獨(dú)立意識大大增強(qiáng)。這時，父母們就應(yīng)當(dāng)順應(yīng)孩子們的這種興趣的轉(zhuǎn)移，大膽放手，積極鼓勵，讓孩子去探索外界新事物，從中獲得樂趣和成功。這樣，就會大大增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性。這就需要家長們有耐心，不能怕孩子弄壞物品，弄臟衣服或是摔著碰著而限制孩子自由自在的探索活動。也不能處處包辦，事事代替。要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，就要盡量讓孩子做些力所能及的事情。
入園前，父母們要重視對孩子的動員誘導(dǎo)。充分向孩子介紹幼兒園的性質(zhì)，作用，情況以及對孩子成長成才的好處等等。當(dāng)然，介紹的要通俗易懂，孩子愛聽。例如，幼兒園在什么地方，幼兒園有好多好多的小朋友，小朋友們都很友好，還有阿姨，老師，她們會向媽媽一樣疼你，愛你的。幼兒園還有好多好多家里玩不到的玩具，家里看不到的圖畫書，老師們還會教你唱歌、跳舞、講故事、做游戲等等，好多好多的英雄模范和科學(xué)家、詩人、文學(xué)家也都是經(jīng)過幼兒園和以后各級學(xué)校培養(yǎng)出來的.......是孩子對幼兒園有所了解，產(chǎn)生去幼兒園的興趣和愿望。孩子入園前，父母們不妨帶孩子到幼兒園去實(shí)地“考察”“考察”，看看小朋友的活動，認(rèn)識幼兒園的'各種場所，父母加以必要的解說，還可以讓孩子和園里的孩子們一快玩玩，充實(shí)孩子對幼兒園的感性認(rèn)識，從實(shí)踐中產(chǎn)生入幼兒園的興趣、愿望和愛好。
其實(shí)，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是家長送孩子要堅(jiān)定果斷。家長把孩子交給幼兒園老師后就馬上離開幼兒園，千萬不能流連忘返。要相信老師會想辦法哄好孩子，使他們適應(yīng)的。有些家長總怕孩子哭，想法設(shè)法多呆一會兒，總想多陪陪孩子，這樣更會使孩子哭鬧不停，百般依賴。對懂點(diǎn)事的孩子，家長最好事先跟孩子說好：“媽媽要上班，不能遲到，去幼兒園要聽話......”不能讓孩子討價還價，講條件。否則，會使之形成習(xí)慣，難以糾正。
孩子入幼兒園后，有家庭到陌生的幼兒園，改變了生活環(huán)境，離開了親人，心理上總會遇到矛盾與挫折。有的孩子由于心理的挫折，入幼兒園沒幾天就會鬧病。如何減輕孩子的心理壓力呢？可采取一些措施，給孩子以心理安慰和心理補(bǔ)償。孩子入園時，可帶件孩子最喜歡的玩具或其他“依戀物”，大小以孩子能拿在手里方便為宜。心理學(xué)家認(rèn)為，兒童有依戀于某一玩具或物品的現(xiàn)象，在兒童的心理發(fā)展中具有過渡性意義。這樣會使孩子在父母離開后，有一個精神依托，以減輕幼兒受挫心理。等孩子適應(yīng)后，再去掉這些依戀物。孩子離園回家后，父母應(yīng)多給孩子些愛撫和溫暖，多抽些時間陪孩子一起活動，使孩子的感情得到補(bǔ)償，還可以給孩子一些小小的鼓勵，如獎給些小玩具、好吃的等。等孩子適應(yīng)后就可取消了。
幼兒園大班入園后心得體會篇九
寶寶初次入園時，由于周邊環(huán)境陌生，往往會產(chǎn)生恐懼感和無助感，從而整天大哭大鬧、吵著回家或者沉默寡言，出現(xiàn)一系列的負(fù)面情緒。但專家表示：“家長要學(xué)會接受孩子的哭?？奘呛⒆拥臋?quán)利、是孩子的需要，是孩子成長過程中必不可少的一個階段。面臨孩子的入園焦慮，家長和幼兒園的任務(wù)，不是阻止或杜絕孩子們的哭聲，而是幫助他們更快地適應(yīng)幼兒園生活?！?BR> 據(jù)專家介紹，從孩子的社會性發(fā)展角度來看，3歲兒童的交往范圍還主要停留在家庭中。因此入園對于孩子來說是一個非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。“孩子小的時候，得到長輩們悉心的照料，是全家人關(guān)注的中心?？稍谟變簣@面對的是陌生的環(huán)境、陌生的老師和小朋友，他們要適應(yīng)幼兒園里的日程，遵守幼兒園的常規(guī)，跟小朋友們一起分享老師的注意力和教室里的玩具、書籍……這一切，對于一個兩三歲的孩子來說，是非常不容易的?！?BR> 對孩子們來說，初入園是一個突然的.轉(zhuǎn)變——他們在毫無準(zhǔn)備的情況下，被父母送進(jìn)了一個完全陌生，沒有任何感情依托的空間，孩子們不知道他們犯了什么錯誤，也不知道將要發(fā)生什么，對任何人他們都不感興趣，他們只是疑惑“為什么媽媽要拋棄我？”專家認(rèn)為，對于孩子的焦慮心情，家長首先應(yīng)給予充分的關(guān)注和理解。
1、熟悉新環(huán)境：專家建議，在入院前，家長要帶寶寶到幼兒園熟悉環(huán)境，參觀幼兒園教室、臥室和活動室等各種場地，在幼兒園停留一兩個小時，逐步適應(yīng)幼兒園的各種新環(huán)境，讓寶寶有熟悉和親切感。
2、做好交往準(zhǔn)備：入園前還要做好孩子的交往準(zhǔn)備：每天早晚讓孩子與社區(qū)里別的小朋友一起玩，不要關(guān)在家里；每天有意識地給孩子獨(dú)處的時間，讓孩子知道媽媽走了還會回來。此外，家長還要加強(qiáng)與老師的信息聯(lián)系和感情交流，在入園時要向老師介紹自己孩子的性格，在家的生活習(xí)慣和特點(diǎn)，便于老師掌握情況進(jìn)行教育。
3、讓孩子有心理準(zhǔn)備：很多時候，只要成人對孩子稍微“預(yù)告”一下下一步要做什么，就可以避免很多問題。專家建議家長在入園前幾天有意識對孩子進(jìn)行“入園倒計(jì)時”，提高孩子對即將發(fā)生的情況的“預(yù)測能力”。如有可能，在入園前一天為孩子做一個小型的慶祝會，祝賀孩子長大了，祝賀孩子上幼兒園了，完成“儀式教育”。
他山之石：德國的父母在孩子入園的當(dāng)天除了為孩子買一只各種文具配套齊全的書包外，還會準(zhǔn)備一個驚喜——入園彩袋：圓錐形的紙袋，里面裝有各種糖果甜點(diǎn)，以及爸爸媽媽、親戚朋友贈送的小禮物，像巨大的蛋筒冰淇淋，每個孩子都會抱著它第一次去幼兒園，興奮地期待著打開彩袋的那一刻。
幼兒園大班入園后心得體會篇十
一學(xué)期的幼兒園生活，對于一位新手家長來說，都是全新的經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)。作為一個家長，看著自己的孩子在幼兒園里逐漸成長和發(fā)展，心里充滿了喜悅，但是也不能避免遇到各種問題。在這篇文章中，我將分享自己和孩子一學(xué)期幼兒園的心得體會，探討幼兒園生活中的種種煩惱和快樂。
第一段：適應(yīng)期是關(guān)鍵。
在孩子剛?cè)雸@的頭幾個月里，適應(yīng)期是關(guān)鍵。幼兒園的環(huán)境和規(guī)則都與家里不同，需要孩子們花時間去適應(yīng)。我孩子剛?cè)雸@時，特別害怕離開我，每天都會哭鬧不止，把我和老師都弄得頭疼。但是，我知道這是一個必須面對和解決的問題，所以我和老師們一起合作，幫助孩子逐漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。通過溫暖的言語、關(guān)心的舉止，以及和孩子多溝通多交流，讓孩子逐漸融入幼兒園大家庭，變得自信而開朗。
第二段：日常規(guī)律對孩子很重要。
在幼兒園里，孩子們會有一些固定的日常安排，如午睡、飲食時間、上課時間等。這些日常規(guī)律的設(shè)定，是讓孩子們在一個有規(guī)律的生活環(huán)境下成長和發(fā)展。而作為家長，要充分了解和支持這些規(guī)律，特別是在孩子剛?cè)雸@的時候，要多配合幼兒園的要求，逐漸“斷奶”孩子從家庭到幼兒園的過渡期，使孩子的身心健康得到保障。
第三段：家園合作是非常重要的一環(huán)。
幼兒園心得最重要的是，要和幼兒園保持良好的合作關(guān)系。家長和幼兒園教師共同為孩子的幸福成長而努力是最重要的。我發(fā)現(xiàn)，和老師們保持良好的溝通，可以及時解決孩子在幼兒園遇到的問題，并關(guān)注孩子們在幼兒園的表現(xiàn)和習(xí)慣。同時，家長也要尊重老師們的意見和建議，配合老師的工作，讓孩子在家庭和幼兒園之間得到穩(wěn)定的支持和關(guān)注，這是幼兒園心得的關(guān)鍵。
第四段：塑造良好的品德素質(zhì)。
幼兒園不僅注重孩子的學(xué)習(xí)和教育，更注重孩子的身心素質(zhì)的培養(yǎng)。幼兒園里的孩子們都是從小白紙變成一個小小的社會人，因此，培養(yǎng)和塑造孩子的良好品質(zhì)和個性，也是幼兒園的重要任務(wù)之一。我們的孩子們是幸運(yùn)的，他們在一學(xué)期的時間里認(rèn)識并與不同性格的孩子相處，通過各種活動學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉自己的人際交往能力，接受不同文化背景的知識，形成了自己獨(dú)特而鮮明的個性。
第五段：回顧與展望。
通過一個學(xué)期的時間，我和我的孩子逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活。在這個過程中，我學(xué)到了很多，感受到了家長和老師之間的溫情和感動。同時，我也看到了我孩子的進(jìn)步和成長，這個過程充滿了奇妙和美好。在未來的日子里，我會繼續(xù)和孩子一起走過幼兒園生活的每一個日子，相信我們一定能在這個過程中發(fā)現(xiàn)更多的驚喜和成果。
幼兒園大班入園后心得體會篇十一
人類社會發(fā)展的歷史是一部充滿了創(chuàng)造的歷史。從窯洞到摩天大樓，從馬車到宇宙飛船，從松明到人造太陽。人類社會的發(fā)展需要創(chuàng)造，而創(chuàng)造來源于人。只有人擁有創(chuàng)造性的思維方式，才能打破常規(guī)，創(chuàng)造奇跡。世界上沒有完全一樣的兩個人就像世界上不會有完全一樣的兩片葉子一樣，每一個孩子都有他的獨(dú)特的念頭、獨(dú)特的思想、獨(dú)特的看待問題的角度、獨(dú)特的思考問題的方式。在孩子看來沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)去評判事物，而正是后來大人們所傳授的固有的、被人公認(rèn)的、已有的知識，迫使孩子慢慢放棄自己的"怪念頭"，成為有著和別人一樣的眼光、一樣的思維方式的人。當(dāng)然有人會說和大多數(shù)人一樣沒有什么不好，至少大家都按照一樣的標(biāo)準(zhǔn)和方式去生活。對。但社會的發(fā)展，個人的成功需要的是與眾不同的創(chuàng)造性的思維，才能創(chuàng)造出更大的人類進(jìn)步，而不是手握著先人的知識成就毫無進(jìn)步。
人的創(chuàng)造力的發(fā)展開始于嬰幼兒期，幼兒期和學(xué)齡前是培養(yǎng)和發(fā)展孩子創(chuàng)造力的關(guān)鍵時期。此時奠定的基礎(chǔ)可能會影響到人生發(fā)展的全過程。而據(jù)有關(guān)創(chuàng)造力研究結(jié)果表明：4歲時孩子的創(chuàng)造性思維測試得分最高，到5歲以后開始下降。
游戲中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。游戲是幼兒的主導(dǎo)活動，在游戲中，孩子的創(chuàng)造力日益提高，從單純的模仿發(fā)展到創(chuàng)造，他們逐漸利用自己的創(chuàng)造性思維開展新型的游戲情節(jié)，創(chuàng)造性地扮演角色，創(chuàng)造性地制作游戲道具等。但是游戲水平的發(fā)展并非完全是自發(fā)的，在游戲中發(fā)展孩子的創(chuàng)造性思維，是需要家長的啟發(fā)引導(dǎo)的。
通過音樂、繪畫培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。心理學(xué)和教育學(xué)家一直認(rèn)為音樂是促進(jìn)孩子身心發(fā)展的好方法。因?yàn)橐魳窌龠M(jìn)右腦的發(fā)育。另外音樂可以豐富幼兒的精神世界，在優(yōu)美的音樂中，孩子情緒興奮愉快，這個時候，孩子的創(chuàng)造性思維處于最佳的狀態(tài)下。繪畫也可以促使孩子右腦的發(fā)育，增強(qiáng)孩子的創(chuàng)造性思維。因此，家長應(yīng)該鼓勵孩子多接觸音樂和繪畫，并且給孩子一個自由的欣賞和實(shí)踐的空間，隨心所欲地畫，自由想像地聽。
通過聽說能力訓(xùn)練培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。平時家長應(yīng)該多和孩子進(jìn)行對話，多給孩子講故事。在與孩子說話時，要因勢利導(dǎo)，抓住機(jī)會，就孩子感興趣的話題展開對話，這樣可以促使孩子啟動思維，即興表述生動的語言。在講故事的時候，可以給孩子一個開放式的結(jié)尾，讓孩子發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維，結(jié)合之前的故事情節(jié)，進(jìn)行合理又有創(chuàng)造性的推斷，完成故事。
多動手培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。孩子與生俱來的好奇心促使他們一刻也停不下來，總是摸摸這、動動那，這個時候的家長千萬不要因?yàn)榕潞⒆优獊y了東西，而粗暴地制止，應(yīng)該對孩子的好奇心給予鼓勵，同時給孩子正面的解釋。鼓勵孩子自己動手搞一些小發(fā)明。在手指尖的觸摸過程中創(chuàng)造性思維也就得到了最好的發(fā)展。
家長應(yīng)該避免的錯誤態(tài)度：
1、對孩子的想法不屑一顧。即使在你看來孩子的想法很可笑，但那一定有孩子自己的道理，你或許應(yīng)該去認(rèn)真地聽聽。
2、對孩子的行為漠不關(guān)心。孩子在進(jìn)行游戲或繪畫等活動時，家長不要不聞不問，你可以多關(guān)注孩子，當(dāng)他有創(chuàng)造性的表現(xiàn)時，應(yīng)該給予鼓勵和贊美，這樣孩子的創(chuàng)造性就更高了。
3、占用孩子的活動時間。家長不要一意孤行，按照自己的意愿把孩子本該自由活動的時間都拿來練習(xí)小提琴。這對孩子的創(chuàng)造性思維的發(fā)展將會造成阻礙。
4、輕視孩子。家長有時不能輕視了自家的小不點(diǎn)，以為孩子什么都不懂，當(dāng)孩子向你提出一個讓你看似已經(jīng)超出了他的智力水平的問題時，也要盡量地向他解釋，而不是粗暴地對他說："說了你也不懂！"。
5、用不變的教育方法對待你已經(jīng)變化的孩子。隨著孩子年齡的增加，家長的教育方法需要做相應(yīng)的改變。讓你的孩子時刻能接受你的教育，為孩子的創(chuàng)造性思維的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
幼兒園大班入園后心得體會篇十二
大班入園，我第一次來到這個陌生的環(huán)境。走進(jìn)幼兒園的大門，我感到心里有些緊張和不安。但是當(dāng)我看到一位友善的老師迎接著我，和我握手并介紹其他小伙伴時，我感到一絲溫暖。進(jìn)入教室后，我看到了一間寬敞明亮的教室，墻上貼滿了各種絢麗多彩的圖片和手工創(chuàng)作品。從這些內(nèi)容中，我看到了以前從未見過的新事物，也感受到了不同于家里的親切氛圍。
第二段：適應(yīng)新生活。
大班入園的過程中，最困難的是適應(yīng)新的生活方式。與家庭相比，園所的生活更加規(guī)律和有序。每天早上，我需要按時起床、吃早飯并穿戴整齊，然后與父母一起來到幼兒園。在幼兒園里，我學(xué)會了自己穿脫衣服、洗漱和整理書包。在每日的課程中，我積極參與各項(xiàng)活動，像聽音樂、唱歌、畫畫和玩游戲。雖然有時候感到有些疲憊，但是我逐漸適應(yīng)了這種新的生活方式，也更好地與老師和小伙伴相處。
第三段：學(xué)習(xí)新知識。
每天都有不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我覺得大班生活非常有趣。在幼兒園里，我認(rèn)識了字母、數(shù)字、顏色和形狀等基礎(chǔ)知識。老師會用各種生動的故事、游戲和互動讓我們理解和學(xué)習(xí)。除了學(xué)習(xí)知識，還有很多實(shí)踐活動，比如種植小樹、觀察昆蟲、親手制作手工等等。這些活動不僅讓我學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了我的觀察力和動手能力。在學(xué)習(xí)中，我也逐漸樹立了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，對知識充滿了好奇和探索的激情。
第四段：建立友誼。
在大班入園的過程中，我結(jié)識了許多新朋友。我們一起上課、一起玩耍，互相扶持、共同成長。每天的午休時間，我們會在小床上相互交流心里的小秘密和開心的事情。在合作游戲和手工創(chuàng)作中，我們互相幫助，一起完成任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)和朋友們在一起，不僅可以減輕學(xué)習(xí)和生活上的困難，還能體會到友誼的溫暖。通過與伙伴們的交往，我學(xué)會了分享和關(guān)心別人的感受，也逐漸成為了一個合群和樂于助人的人。
第五段：收獲與感悟。
大班入園的經(jīng)歷給我?guī)砹嗽S多收獲和感悟。首先，我學(xué)會了獨(dú)立和自理，能夠獨(dú)立完成衣物的整理、榮干凈的環(huán)境。其次，我學(xué)會了分辨和認(rèn)識不同的顏色、形狀、字母和數(shù)字，這些知識對我的成長非常重要。最重要的是，我學(xué)會了與他人相處，建立了許多真摯的友誼。同時，我還意識到成長需要付出努力和堅(jiān)持，要學(xué)會克服困難和挫折，以積極的態(tài)度面對每一天。大班入園的經(jīng)歷讓我更加開朗、自信和獨(dú)立，也為我的未來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
大班入園的心得體會，是我成長過程中的一段重要經(jīng)歷。在這個過程中，我不僅適應(yīng)了新的環(huán)境和生活方式，還學(xué)到了許多新的知識和技能。與此同時，我結(jié)識了許多新朋友，建立了真摯的友誼。通過這段經(jīng)歷，我逐漸樹立了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和獨(dú)立自主的生活態(tài)度。大班入園的心得體會，將伴隨著我的成長，讓我在未來的學(xué)習(xí)和生活中更加自信和有成就感。
幼兒園大班入園后心得體會篇十三
入園一學(xué)期，是每個孩子和家長都不容易的經(jīng)歷。孩子們在幼兒園里經(jīng)歷了許多全新的事物，從家庭環(huán)境到班級生活，從陌生的老師到愛撫寶貝的阿姨們，在這里孩子們嘗試著適應(yīng)，和成長。而對于家長來說，更多的是在觀察、回憶和關(guān)注。在這過程中，我也獲得了一些幼兒園的心得體會，具體內(nèi)容如下。
幼兒園的課程安排并不是簡單的成堆的固定知識點(diǎn)，而是凝練多方面的最新教育思想，聚焦孩子的成長和興趣。外教們帶來的多元教學(xué)方式，進(jìn)一步增加了孩子學(xué)習(xí)的樂趣與興趣。我在家里經(jīng)常傾聽孩子分享日常所學(xué)的內(nèi)容，從中我看到了孩子自信、積極、勇敢的表現(xiàn)，更懂得學(xué)會珍惜和發(fā)掘自己。
在幼兒園學(xué)習(xí)的這個期間，我看到了幼兒園多項(xiàng)保障舉措的落實(shí)。對于個人健康狀況的查驗(yàn)、對于外出活動的安全保障、對于深夜回家的防范規(guī)定和其他安全保護(hù)，每一個細(xì)節(jié)都落到實(shí)處，保證了孩子們的身體和心理安全。孩子們在幼兒園里度過了每一個快樂的時光，每個家長都可以放心。
第四段：與家長的有效溝通和交流。
幼兒園老師和阿姨們總是能第一時間聯(lián)系到我們的電話和微信賬號，在日常溝通和交流里，老師和阿姨們主動詢問孩子的狀況，并反饋充分，讓家長們更明確的了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和進(jìn)展，保證了與家長之間的有效溝通和交流，也讓我們更清晰地認(rèn)識到孩子成長中的一些問題和不足，幫助我們更好地理解孩子。
第五段：感言。
在孩子進(jìn)幼兒園的一年中，也是我成為一位了解孩子需求的好家長的過程。由此，我認(rèn)為，無論是家長還是幼兒園，關(guān)注孩子的成長，關(guān)注孩子的需求，會讓我們在孩子正常成長的過程中，做出更合適的決策和判斷，好好的成了孩子成長中的一份子。
總之，透過入園一學(xué)期的眼簾，我們看到的不僅是孩子們?nèi)绾芜m應(yīng)新環(huán)境，學(xué)習(xí)知識和技能，還有一個對社會責(zé)任和人生意義的感悟和理解。這一過程對孩子們、家長及學(xué)校都是一次挑戰(zhàn)，也是一次成長和進(jìn)步。
幼兒園大班入園后心得體會篇十四
大家好!首先很感謝園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這次寶貴的機(jī)會談一下我的入職感言!20xx年是我職業(yè)生涯中最具轉(zhuǎn)折意義的一年，經(jīng)過自己不懈拼搏和努力我成為了市南區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的一名教師，很榮幸能夠帶著自己新的理想和人生目標(biāo)來到了這個溫暖的大家庭，開始了全新的職業(yè)生涯。
在來到區(qū)實(shí)幼之前自己從事過好幾個行業(yè)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)又回到了最初夢想起航的地方，這讓我更加堅(jiān)信自己喜歡和適合幼兒教育這項(xiàng)事業(yè)。但我深知幼兒教育是一個需要日積月累和豐富經(jīng)驗(yàn)的工作崗位，然而在此之前自己只從事過一年多的幼教工作，所以自己幾乎是一個新人。
來到區(qū)實(shí)幼的這段時間里我在區(qū)角活動的指導(dǎo)和教育活動方面成長最快。指導(dǎo)區(qū)角活動對我來說有點(diǎn)難度，但在班主任老師的'幫助下，我明白了區(qū)角活動之前要給孩子們做計(jì)劃提要求，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，然后讓幼兒再根據(jù)自己的喜好選擇區(qū)角。為了更好地指導(dǎo)幼兒，自己也經(jīng)常到網(wǎng)上查資料學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中與幼兒共同提高。除此之外，在教育活動方面我也進(jìn)步明顯，記得剛來幼兒園時上的第一節(jié)美術(shù)課由于課前準(zhǔn)備不充分、過高估計(jì)了孩子的能力，導(dǎo)致課上得很不成功，但在班主任老師的幫助下我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)合著《綱要》的精神，以及幼兒的年齡特點(diǎn)和最近發(fā)展區(qū)，定位教學(xué)方法和要求，認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課。終于功夫不負(fù)有心人，有一次園領(lǐng)導(dǎo)來聽我的數(shù)學(xué)教育活動，最后對我的點(diǎn)評是：“雖然仍有問題存在，但講得很細(xì)致，孩子們也很投入，比剛來時候進(jìn)步很大!”聽了這句話之后，我心里說不出的高興，一時間成就感油然而生。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間來到區(qū)實(shí)幼已經(jīng)四個多月的時間了，在這期間我對幼兒園的創(chuàng)造教育理念有了更深刻的理解。結(jié)合著我們幼兒園的核心理念：“把發(fā)現(xiàn)的快樂給予孩子”以及學(xué)風(fēng)“讓我試試一定行”，我在教育活動中以游戲化的教學(xué)方法鼓勵幼兒自信大方，勇敢嘗試;在區(qū)角活動中提供多樣輔助材料引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)造、大膽想象;在戶外活動中準(zhǔn)備豐富的運(yùn)動器材敦促幼兒勇敢探索，嘗試新玩法……為了更好地踐行理念我秉承“凡事先讓孩子勇敢體驗(yàn)大膽嘗試”的原則，在引導(dǎo)孩子們的同時，我自己也在慢慢進(jìn)步著。
區(qū)實(shí)幼是一個團(tuán)結(jié)、奮發(fā)、積極向上的團(tuán)隊(duì)，同事之間親如家人，互幫互助，互敬互愛，在這樣一個良好的氛圍中我一定會更加嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)同事的期望，擔(dān)負(fù)起肩上的重任，做一名合格的幼兒教師，做一名合格的區(qū)實(shí)幼人!
幼兒園大班入園后心得體會篇十五
“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
二、保教工作。
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。
讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗(yàn)動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
三、家園工作。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動和家長們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：
一、思想方面。
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動。
二、工作方面。
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對待每天的活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
上個學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進(jìn)的幼兒給予及時的表揚(yáng)。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。
通過一學(xué)期的教學(xué)活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、家長工作方面。
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。
我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面。
很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進(jìn)行個別教育。
五、衛(wèi)生保健方面。
以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。
六、自身的進(jìn)步。
在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會，并讓家長密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。
2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
又要學(xué)期末，回顧半年來的工作，我深深地感到,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于默默無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。
半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會了許多，也進(jìn)步了很多。看著漸漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與大家一起分享，取長補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。
俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出意見、建議時，我都會進(jìn)行反省，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進(jìn)餐時我會提醒他們安靜進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作，并在半日活動中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力配合萬老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的奧運(yùn)鼓娃得到了班內(nèi)家長的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《七日火把節(jié)》，看著孩子們興奮、快樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累。
引用普希金一句話來表達(dá)我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂?！?BR> 空余時間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實(shí)很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。
在手、足、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預(yù)防了手、足、口病在孩子間的蔓延。每天早上學(xué)時，我按照幼稚園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認(rèn)真填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。
而今年“5、12”四川汶川地震后，山川悲鳴，舉國動容，作為中國人，都積極奉獻(xiàn)著自己的愛心，我園也毫不落后，時刻關(guān)注著汶川地震的最新消息，并積極組織捐款。所謂“成才先成人”，做為一名幼兒教師，我在時刻關(guān)注災(zāi)區(qū)同胞的同時，也想到這難道不是對孩子進(jìn)行隨機(jī)安全和愛心奉獻(xiàn)教育的機(jī)會?我給孩子們講了災(zāi)區(qū)兒童的生活狀態(tài)，讓他們更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并上網(wǎng)查閱了地震后應(yīng)對的相關(guān)資料，利用上課時間專門說給孩子們聽，隨后，哀悼日組織孩子進(jìn)行默哀儀式時，我又詳細(xì)講解了默哀的意義。
在倡議孩子們捐款后，看著孩子們將一罐罐積攢多年的“小豬”打碎捐獻(xiàn)，我的眼眶模糊了：一分一毛雖少，但代表的是一顆顆炙熱的心。感動之余，我也真切的感受到合適、有效的教育方式的重要性，感受到身上的重?fù)?dān)。
“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我才會更上一層樓。
通過這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
幼兒園大班入園后心得體會篇一
近年來，中國家庭普遍意識到幼兒教育的重要性，幼兒園作為孩子們的第一所學(xué)校，承擔(dān)著培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和基礎(chǔ)知識的重任。而作為家長，在選擇幼兒園的同時，還需學(xué)習(xí)相關(guān)的入園指南，以便更好地照顧孩子的教育和發(fā)展。在這個過程中，我深有體會，下面將分為五個部分，與大家分享我的心得體會。
首先，對于幼兒園的選址，我發(fā)現(xiàn)地理位置的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我之前的認(rèn)知。一個好的幼兒園，應(yīng)該盡可能地靠近家庭居住地，減少孩子上學(xué)的時間和疲勞度。而在選擇幼兒園時，我還發(fā)現(xiàn)了更多的因素需要考慮，例如是否靠近醫(yī)院和消防站，這樣一旦孩子出現(xiàn)意外，能夠及時得到醫(yī)療救助。這些選擇因素都提醒著我們在選擇幼兒園時，不僅要關(guān)注學(xué)校教育，還需要考慮到孩子的安全和健康。
其次，幼兒園的師資力量也是家長需要關(guān)注的重點(diǎn)。良好的教學(xué)環(huán)境和師資力量是幼兒園教育的重要保障。在入園指南中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要關(guān)注的師資標(biāo)準(zhǔn)，例如師幼比例、教師專業(yè)背景等。師幼比例的合理安排，可以保證每個孩子都能得到足夠的關(guān)注和教育；而教師的專業(yè)背景和教育經(jīng)驗(yàn)，也會直接影響到孩子的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展?jié)摿?。因此，在選擇幼兒園時，我們需要仔細(xì)了解學(xué)校的師資力量，確保孩子能夠得到充分的關(guān)愛和教育。
第三，入園指南中對于園所設(shè)施的介紹也是十分重要的?？紤]到孩子的年齡特點(diǎn)和日常生活需求，一個安全、舒適且適宜孩子成長的園所設(shè)施至關(guān)重要。參考入園指南，我注意到了幼兒園的衛(wèi)生條件、活動場所、運(yùn)動設(shè)施等。一個干凈整潔的環(huán)境能讓孩子遠(yuǎn)離病菌，保證身心健康；而寬敞明亮的活動場所和豐富多樣的運(yùn)動設(shè)施，則能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)和探索興趣。因此，我們在選擇幼兒園時，需要親自考察園所設(shè)施，確保孩子能夠在一個良好的環(huán)境中成長。
第四，我在入園指南中還學(xué)到了一些關(guān)于幼兒園教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科設(shè)定的知識。幼兒園的教學(xué)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的動手能力和觀察能力，因此入園指南中的課程內(nèi)容也體現(xiàn)了這一點(diǎn)。例如，啟蒙課程中的手工制作、音樂舞蹈、體育運(yùn)動等課程，都能有效地培養(yǎng)孩子的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，幼兒園還應(yīng)該以適齡、適性的課程內(nèi)容為主，以幫助孩子更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。這些知識讓我更加明確了幼兒園教育的目標(biāo)和內(nèi)容，也讓我更加有信心將孩子交給幼兒園的教育。
最后，我發(fā)現(xiàn)入園指南還涵蓋了孩子適應(yīng)幼兒園生活的方方面面。如何適應(yīng)幼兒園生活是每個孩子和家長都需要面對的問題。入園指南中提到的幼兒園生活規(guī)律、飲食安排、個人衛(wèi)生等方面的建議，都能幫助孩子順利地過渡到幼兒園的生活。此外，入園指南還提到了如何與教師和其他家長進(jìn)行有效溝通和合作的方法，這對于孩子和家庭的良好關(guān)系以及教育效果都具有重要意義。
總而言之，幼兒園入園指南是一本家長需要認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵循的指南。我從中學(xué)到了很多有關(guān)選擇幼兒園、培養(yǎng)良好教育習(xí)慣、與幼兒園進(jìn)行有效溝通和合作等方面的知識。通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠更好地照顧孩子的教育和發(fā)展，讓他們在幼兒園里享受到快樂的學(xué)習(xí)和成長。
幼兒園大班入園后心得體會篇二
入園前，我們以為孩子在幼兒園里只要玩鬧一天就好，畢竟還是小孩子。但當(dāng)孩子真的開始上幼兒園后，我們才真正體會到了這一過程的重要性。在大班入園后的幾個月里，我們和孩子一起經(jīng)歷了許多，現(xiàn)在我想分享一下我的心得體會。
第二段：必要性讓孩子適應(yīng)新環(huán)境。
雖然這是幼兒園大班小孩的第二年，但入園后孩子還是會感到一些不適應(yīng)。因此，讓孩子適應(yīng)新環(huán)境變得至關(guān)重要。我們在家里也可以做些許準(zhǔn)備，比如和孩子談?wù)撚變簣@生活、安排與其他小朋友的社交活動、讓孩子嘗試自己穿衣搭配等等。這樣，在孩子入園后，他們就會更容易地適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。
第三段：必要性聯(lián)系幼兒園老師。
幼兒園是個全新的環(huán)境，家長對其中的情況并不十分了解。因此，聯(lián)系幼兒園老師，聽取他們的建議至關(guān)重要。老師可以告訴我們哪些方面需要加強(qiáng)，如何幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境，以及孩子在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)。與老師的緊密聯(lián)系可以讓我們更好地幫助孩子，并為孩子的學(xué)習(xí)之路打下更好的基礎(chǔ)。
第四段：必要性讓孩子從失敗中學(xué)習(xí)。
孩子無論在幼兒園還是在生活中都會面臨一些挫折，這時如果總是幫助他們，會阻礙他們的成長。我們應(yīng)該讓孩子從失敗中學(xué)習(xí)，讓他們知道失敗也是成功的重要組成部分。如果孩子又沒有遇到過“失敗”的情況，那么他們也是女強(qiáng)人。因此，我們可以在家里加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，讓孩子能夠更好地面對挫折，以更實(shí)際的方式逐步成長。
第五段：回顧與展望。
雖然大班入園的過程可能會很艱辛，但我們都應(yīng)該珍惜這個時期，讓孩子快樂成長。不管怎樣，這都是孩子成長的過程中繞不開的一步。希望在未來的日子里，我們能夠和孩子更加緊密地溝通，幫助他們更好地適應(yīng)新環(huán)境。同時，我們也期待孩子們能夠在未來的日子里取得更加優(yōu)異的成績。
幼兒園大班入園后心得體會篇三
入園周是幼兒園入學(xué)時最緊張的時刻之一。對于新生兒童來說，這是一個全新的環(huán)境和經(jīng)歷。對于家長來說，他們可能會有很多的疑慮和考慮。通過參與入園周活動，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，這些都將對我在幼兒園接下來的經(jīng)歷和成長產(chǎn)生積極的影響。
第二段：時間規(guī)劃。
在幼兒園入園周期間，我們學(xué)會了如何安排好時間，以便更好地適應(yīng)新環(huán)境。我們參加了各種活動，并建立了新的朋友關(guān)系。老師們?yōu)槲覀冊O(shè)置了每日課程表，包括午睡時間、午餐時間、游戲時間和學(xué)習(xí)時間。這個時間規(guī)劃有助于我們更好地融入幼兒園生活。
第三段：家長的角色。
在入園周期間，家長的角色很重要。他們需要支持孩子，為孩子提供安全感，并與老師建立聯(lián)系。家長可以參加開放日，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和舒適程度。我們的家長能夠積極地與老師建立聯(lián)系，并為我們提供很多有幫助的建議。我們感到很榮幸能夠擁有這樣的家庭和老師支持。
第四段：建立新的朋友關(guān)系。
在入園周期間，我們學(xué)會了如何與新同學(xué)建立友誼。我們一起分享玩具，一起游戲，一起學(xué)習(xí)，這讓我們感到非?？鞓贰Ｔ谶@個過程中，我們學(xué)會了如何分享和合作。老師還幫助我們建立合適的社交技巧，讓我們學(xué)會如何與他人相處。我們覺得我們的幼兒園變成了一個大家庭，我們都希望能在這里度過美好的時光。
第五段：總結(jié)。
入園周是一段非常有意義的經(jīng)歷。我們學(xué)會了很多新技能，結(jié)交了新的朋友，建立了新的家長關(guān)系。我們感到非常幸運(yùn)能夠擁有這些工具和資源，以適應(yīng)新環(huán)境和學(xué)習(xí)新知識。我們感謝老師和家長給予我們的支持和鼓勵，也感謝幼兒園為我們提供的機(jī)會。我們期待著接下來在這里的美好時光。
幼兒園大班入園后心得體會篇四
幼兒園大班是幼兒教育中的一個重要環(huán)節(jié)，小朋友們在這個時期可以得到更全面的培養(yǎng)。我作為家長，也在大班入園后有了新的體會和認(rèn)識。
二、適應(yīng)園生活的過程。
小孩子入園后會經(jīng)歷一個適應(yīng)的過程。剛開始他們會很不習(xí)慣，可能會抱怨園里的一切都不一樣，但時間久了，他們就會逐漸適應(yīng)園里的生活。我發(fā)現(xiàn)，孩子初入園時很多的情感是來自于對于未知事物的恐懼，應(yīng)該盡量給孩子創(chuàng)造一個平穩(wěn)的過渡期，讓他們在家里習(xí)慣自理能力、團(tuán)隊(duì)意識等，在入園后也可以充分發(fā)揮。
三、家長的角色。
入園后，家長也會扮演不同的角色。我們要讓孩子感到我們的關(guān)注和支持。觀察孩子的情緒變化，了解他們喜歡的事物，為他們提供適當(dāng)?shù)膸椭徒ㄗh。父母需要給孩子足夠的信任，讓他們在園里勇敢地學(xué)習(xí)與探索。同時，也需要督促孩子完成每天的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵他們不斷進(jìn)步。
四、大班教育的特點(diǎn)。
幼兒園大班教育注重的是幼兒的全面發(fā)展，如語言、思維、情感、社交技能等方面。在這個年齡段，孩子們的興趣和天賦才開始顯現(xiàn)，學(xué)習(xí)和探索也由想象轉(zhuǎn)向?qū)嵺`。我們要重視學(xué)習(xí)了解教育大綱、課程內(nèi)容和教師教育理念，協(xié)助老師引導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)與發(fā)展。
五、孩子的成長和發(fā)展。
大班階段是幼兒成長的一個重要節(jié)點(diǎn)，孩子們身體逐漸壯健、心理逐漸成熟。交友與游戲也成為他們生活中的不可或缺的一部分。此時，我們不僅要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，也要注意他們的情感需求和情緒變化。在家庭生活中，鼓勵孩子勇敢嘗試新事物，促進(jìn)孩子主動參與，讓他們更加獨(dú)立和自信。培養(yǎng)自主和自理能力可以幫助孩子更好地適應(yīng)培育環(huán)境和區(qū)別正誤。
六、總結(jié)。
通過家里和園里的配合，我相信孩子們盡早適應(yīng)園生活，并順利完成幼兒園大班的學(xué)習(xí)任務(wù)。這個過程中，父母要起到正確的引導(dǎo)作用，以孩子的需求為出發(fā)點(diǎn)，鼓勵孩子勇敢嘗試和主動參與顯得尤為重要。最后，我們要相信孩子們會一路成長，并擁有光明的未來！
幼兒園大班入園后心得體會篇五
自從我的孩子進(jìn)入幼兒園大班以來，我開始有機(jī)會接觸幼兒園的教育體系。作為一個母親，我一直想確保我的孩子得到最好的教育。這次體驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識到，孩子在入園后，真正開始受到全方位的教育，不僅有語言、數(shù)學(xué)和科學(xué)等學(xué)科，還有品格、人際關(guān)系、思維和情感等非常重要的方面。今天，我想分享一下我在幼兒園大班中的心得體會。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境。
對于孩子來說，最初進(jìn)入幼兒園大班，需要適應(yīng)新環(huán)境。幼兒園老師非常懂得如何幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境。平時，老師通過游戲和學(xué)習(xí)來建立孩子與同伴之間的互動和團(tuán)隊(duì)合作。這種互動以及建立的友誼關(guān)系，成為穩(wěn)定適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，在新環(huán)境下，孩子已經(jīng)開始有了更多的自信和勇氣。
第三段：語言和社交能力。
在幼兒園大班中，孩子開始學(xué)會更加清晰明了地表達(dá)自己的想法和情感。孩子和老師還會開展各種交流活動，進(jìn)一步提升語言表達(dá)和社交能力。例如，老師會設(shè)計(jì)一些任務(wù)，要求孩子之間相互交流和理解，這也幫助孩子進(jìn)一步改善人際關(guān)系。
第四段：學(xué)習(xí)技能。
在幼兒園大班中，孩子開始學(xué)習(xí)本領(lǐng)要求更高的嚴(yán)格的技能。例如，孩子們在學(xué)習(xí)書寫字母、數(shù)字和字。同時，老師會關(guān)注每個孩子的潛力和限制，幫助他們慢慢進(jìn)步。試錯是一個非常重要的過程。在幼兒園大班中，孩子可以自由地實(shí)踐各種學(xué)習(xí)技能，讓他們自然而然地接受到更加廣泛的知識。
第五段：注意培養(yǎng)品格。
在我看來，最重要的是幼兒園大班也會關(guān)注孩子的品格。孩子們通過各種活動來學(xué)習(xí)與他人協(xié)作的方法、體諒他人、有效溝通以及習(xí)慣成長等方面的內(nèi)容。我覺得，年輕學(xué)生一方面要有專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，更需要品德培養(yǎng)和價值觀塑造。
結(jié)論。
在幼兒園大班的學(xué)習(xí)中，我們需要給孩子一定的時間和空間來自由地學(xué)習(xí)。同時，我們還需要借助幼兒園的教育機(jī)會，幫助孩子建立自信心，保持好奇心，鼓勵與家人和社區(qū)建立聯(lián)系，為他們創(chuàng)造更好的未來。我相信，寶寶在幼兒園大班學(xué)習(xí)的經(jīng)歷會帶給家長和孩子的人生中許多美好的回憶。
幼兒園大班入園后心得體會篇六
在孩子成長的道路上，幼兒園是一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。幼兒園不僅為孩子提供了一個良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，還培養(yǎng)了他們的社交能力和獨(dú)立性。然而，面對眾多幼兒園的選擇，父母們常常感到苦惱。幸運(yùn)的是，有了入園指南的幫助，我們可以更好地為孩子選擇一所合適的幼兒園。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷分享一些心得和體會。
首先，對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行仔細(xì)觀察和了解是非常重要的。幼兒園的環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)和成長起著至關(guān)重要的作用。我記得當(dāng)初我和丈夫?yàn)榱私o女兒選一所合適的幼兒園，我們?nèi)チ藥准矣變簣@進(jìn)行考察。雖然這些幼兒園的設(shè)施都比較現(xiàn)代，但我們最終選擇了一所幼兒園，因?yàn)樗慕淌曳諊浅：?，充滿了溫馨和樂觀的氣氛。教室的布置也很合理，有各種各樣的教具和玩具，孩子們可以盡情地玩耍和學(xué)習(xí)。
其次，幼兒園的師資力量也是一個重要的考量因素。幼兒園的老師對孩子的教育和引導(dǎo)起著決定性的作用。我們曾經(jīng)參觀了一所幼兒園，發(fā)現(xiàn)那里的老師們都非常有耐心和責(zé)任心，他們愛孩子，也懂得怎樣和孩子相處。我們注意到，在教室里，老師們總是能夠耐心地傾聽孩子們的問題和意見，并給予他們正確的引導(dǎo)。這使我們對這所幼兒園深深地信任，并決定讓女兒就讀于此。
另外，了解幼兒園的課程設(shè)置也是非常重要的。優(yōu)秀的幼兒園應(yīng)該有豐富多樣的課程，既能滿足孩子的學(xué)習(xí)需求，又能培養(yǎng)他們的興趣愛好。我們選擇的幼兒園有很多有創(chuàng)意和趣味性的課程，比如手工制作、音樂舞蹈和科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。這些課程既能讓孩子們開拓眼界，又能提高他們的動手能力和創(chuàng)造力。
此外，了解幼兒園的安全措施也是非常重要的。幼兒園是孩子們的第二個家，安全是家長們最為關(guān)心的問題。我們在選擇幼兒園的時候，一定要詳細(xì)了解幼兒園的安全管理制度，包括監(jiān)控設(shè)備、教師的防范措施以及應(yīng)急預(yù)案等。只有孩子在一個安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長，才能使我們放心。
最后，了解幼兒園的家長參與程度也是非常重要的。一個好的幼兒園應(yīng)該與家長形成緊密的溝通和合作。我們選擇的幼兒園定期會組織親子活動，讓家長們更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并與老師進(jìn)行交流和反饋。這種積極的參與對于孩子的成長有著重要的促進(jìn)作用。
總之，通過選擇一所合適的幼兒園，我們可以為孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。通過觀察幼兒園的環(huán)境，了解師資力量、課程設(shè)置、安全措施以及家長參與程度等方面的情況，我們能夠更好地為孩子做出選擇。相信經(jīng)過時間的考驗(yàn)，孩子們會在這個充滿愛和關(guān)懷的環(huán)境中茁壯成長。
幼兒園大班入園后心得體會篇七
作為一名幼兒園新入園教師，我對自己的準(zhǔn)備工作感到滿滿的期待和充實(shí)。在入職前，我充分了解了所教授的年齡段，學(xué)習(xí)了幼兒教育的相關(guān)理論和實(shí)踐，同時也參加了一些實(shí)習(xí)，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我還積極參加了學(xué)校組織的培訓(xùn)課程，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。準(zhǔn)備過程中，我還認(rèn)真研究了幼兒園的教育理念和教學(xué)大綱，為開展教育教學(xué)工作做好了充分的準(zhǔn)備。
第二部分：戰(zhàn)勝困難。
新入園教師的工作并不容易，尤其是在剛開始的時候，面臨許多新的挑戰(zhàn)和困難。首先，人際關(guān)系的建立讓我感到壓力較大。要與園長、老師、幼兒園家長和同事建立良好的溝通和合作關(guān)系，需要時間和努力。此外，我還要面對幼兒群體的行為管理問題。每個幼兒都有自己的性格和行為特點(diǎn)，如何解決他們之間的沖突、引導(dǎo)他們的行為等都是一個挑戰(zhàn)。然而，我堅(jiān)信只要有耐心和愛心，通過與孩子們的溝通和交流，我一定能夠戰(zhàn)勝困難，融入團(tuán)隊(duì)，成為一名優(yōu)秀的教師。
第三部分：與幼兒的互動。
進(jìn)入幼兒園教育崗位，我開始了與孩子們的互動。幼兒們純真的笑容和活力充沛的身體讓我感到無比欣慰。我主動與每一個孩子建立聯(lián)系，關(guān)注他們的生活和成長。通過觀察和了解孩子們的特點(diǎn)，我能更好地設(shè)計(jì)教育活動，滿足他們的需求和興趣。在與幼兒的互動過程中，我通過歌唱、游戲、親子活動等方式鍛煉他們的動手動腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。同時，我也注重培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，如日常生活自理、社交禮儀等。通過與孩子們的互動，我與他們建立了深厚的感情，成為他們學(xué)習(xí)和成長的引導(dǎo)者。
第四部分：與家長的合作。
幼兒園教育注重家校合作，在孩子的教育過程中，家長的支持和配合至關(guān)重要。作為新入園教師，我積極與家長溝通，了解他們對教育的期望和需求。我通過定期家長會、家長參觀日等方式向家長們介紹我的教育理念和教學(xué)情況，同時也鼓勵家長與我進(jìn)行互動、交流和合作。我與家長之間的緊密聯(lián)系有效促進(jìn)了家庭和學(xué)校之間的互動與合作，讓孩子們在家庭和學(xué)校兩個環(huán)境中得到全面發(fā)展。
第五部分：個人成長與感悟。
在幼兒園教育的實(shí)踐中，我個人也得到了很多成長和收獲。首先，教育教學(xué)工作讓我更加深入地了解了幼兒的成長發(fā)展規(guī)律和需要，鍛煉了我的教學(xué)能力和教育智慧。其次，與孩子們的互動讓我體會到了自己的責(zé)任和使命。每一個孩子都是一張白紙，我們要用愛和知識去書寫他們的人生。再次，與家長的合作讓我明白只有家校共同努力，才能培養(yǎng)出健康、快樂的孩子。通過這段時間的實(shí)踐，我深刻體會到了教育的重要性和幼兒園教育的特殊性，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，為幼兒的成長和教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
作為幼兒園新入園教師，我在準(zhǔn)備工作、戰(zhàn)勝困難、與幼兒的互動、與家長的合作和個人成長與感悟等方面都得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。在這段寶貴的工作經(jīng)歷中，我深刻體會到了幼兒教育的意義和幸福，在對幼兒提供優(yōu)質(zhì)教育的同時，我也在成為一名優(yōu)秀教師的道路上不斷前行。
幼兒園大班入園后心得體會篇八
因?yàn)楹⒆拥莫?dú)立性越強(qiáng)，對環(huán)境適應(yīng)得就越快。從嬰兒1周歲左右就應(yīng)當(dāng)開始培養(yǎng)其獨(dú)立性了。這時，孩子們的心理既有一定的獨(dú)立需要，又有強(qiáng)烈的依戀和依賴與父母的習(xí)慣。因此，做父母的就要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，滿足他們的獨(dú)立需要，鍛煉他們的獨(dú)立活動能力。同時，要使孩子建立安全感，盡量避免碰撞傷之痛苦，減少和消除孩子們的擔(dān)憂和害怕心理，這就需要父母們充分注意照顧孩子，鼓勵孩子，但又要切忌過分的“保護(hù)”。隨著孩子的漸漸長大，便開始對外界事物感興趣，喜歡嘗試新事物，什么都愿意“看看”“摸摸”，注意的中心逐漸從媽媽轉(zhuǎn)向外界事物，獨(dú)立意識大大增強(qiáng)。這時，父母們就應(yīng)當(dāng)順應(yīng)孩子們的這種興趣的轉(zhuǎn)移，大膽放手，積極鼓勵，讓孩子去探索外界新事物，從中獲得樂趣和成功。這樣，就會大大增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性。這就需要家長們有耐心，不能怕孩子弄壞物品，弄臟衣服或是摔著碰著而限制孩子自由自在的探索活動。也不能處處包辦，事事代替。要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，就要盡量讓孩子做些力所能及的事情。
入園前，父母們要重視對孩子的動員誘導(dǎo)。充分向孩子介紹幼兒園的性質(zhì)，作用，情況以及對孩子成長成才的好處等等。當(dāng)然，介紹的要通俗易懂，孩子愛聽。例如，幼兒園在什么地方，幼兒園有好多好多的小朋友，小朋友們都很友好，還有阿姨，老師，她們會向媽媽一樣疼你，愛你的。幼兒園還有好多好多家里玩不到的玩具，家里看不到的圖畫書，老師們還會教你唱歌、跳舞、講故事、做游戲等等，好多好多的英雄模范和科學(xué)家、詩人、文學(xué)家也都是經(jīng)過幼兒園和以后各級學(xué)校培養(yǎng)出來的.......是孩子對幼兒園有所了解，產(chǎn)生去幼兒園的興趣和愿望。孩子入園前，父母們不妨帶孩子到幼兒園去實(shí)地“考察”“考察”，看看小朋友的活動，認(rèn)識幼兒園的'各種場所，父母加以必要的解說，還可以讓孩子和園里的孩子們一快玩玩，充實(shí)孩子對幼兒園的感性認(rèn)識，從實(shí)踐中產(chǎn)生入幼兒園的興趣、愿望和愛好。
其實(shí)，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是家長送孩子要堅(jiān)定果斷。家長把孩子交給幼兒園老師后就馬上離開幼兒園，千萬不能流連忘返。要相信老師會想辦法哄好孩子，使他們適應(yīng)的。有些家長總怕孩子哭，想法設(shè)法多呆一會兒，總想多陪陪孩子，這樣更會使孩子哭鬧不停，百般依賴。對懂點(diǎn)事的孩子，家長最好事先跟孩子說好：“媽媽要上班，不能遲到，去幼兒園要聽話......”不能讓孩子討價還價，講條件。否則，會使之形成習(xí)慣，難以糾正。
孩子入幼兒園后，有家庭到陌生的幼兒園，改變了生活環(huán)境，離開了親人，心理上總會遇到矛盾與挫折。有的孩子由于心理的挫折，入幼兒園沒幾天就會鬧病。如何減輕孩子的心理壓力呢？可采取一些措施，給孩子以心理安慰和心理補(bǔ)償。孩子入園時，可帶件孩子最喜歡的玩具或其他“依戀物”，大小以孩子能拿在手里方便為宜。心理學(xué)家認(rèn)為，兒童有依戀于某一玩具或物品的現(xiàn)象，在兒童的心理發(fā)展中具有過渡性意義。這樣會使孩子在父母離開后，有一個精神依托，以減輕幼兒受挫心理。等孩子適應(yīng)后，再去掉這些依戀物。孩子離園回家后，父母應(yīng)多給孩子些愛撫和溫暖，多抽些時間陪孩子一起活動，使孩子的感情得到補(bǔ)償，還可以給孩子一些小小的鼓勵，如獎給些小玩具、好吃的等。等孩子適應(yīng)后就可取消了。
幼兒園大班入園后心得體會篇九
寶寶初次入園時，由于周邊環(huán)境陌生，往往會產(chǎn)生恐懼感和無助感，從而整天大哭大鬧、吵著回家或者沉默寡言，出現(xiàn)一系列的負(fù)面情緒。但專家表示：“家長要學(xué)會接受孩子的哭?？奘呛⒆拥臋?quán)利、是孩子的需要，是孩子成長過程中必不可少的一個階段。面臨孩子的入園焦慮，家長和幼兒園的任務(wù)，不是阻止或杜絕孩子們的哭聲，而是幫助他們更快地適應(yīng)幼兒園生活?！?BR> 據(jù)專家介紹，從孩子的社會性發(fā)展角度來看，3歲兒童的交往范圍還主要停留在家庭中。因此入園對于孩子來說是一個非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。“孩子小的時候，得到長輩們悉心的照料，是全家人關(guān)注的中心?？稍谟變簣@面對的是陌生的環(huán)境、陌生的老師和小朋友，他們要適應(yīng)幼兒園里的日程，遵守幼兒園的常規(guī)，跟小朋友們一起分享老師的注意力和教室里的玩具、書籍……這一切，對于一個兩三歲的孩子來說，是非常不容易的?！?BR> 對孩子們來說，初入園是一個突然的.轉(zhuǎn)變——他們在毫無準(zhǔn)備的情況下，被父母送進(jìn)了一個完全陌生，沒有任何感情依托的空間，孩子們不知道他們犯了什么錯誤，也不知道將要發(fā)生什么，對任何人他們都不感興趣，他們只是疑惑“為什么媽媽要拋棄我？”專家認(rèn)為，對于孩子的焦慮心情，家長首先應(yīng)給予充分的關(guān)注和理解。
1、熟悉新環(huán)境：專家建議，在入院前，家長要帶寶寶到幼兒園熟悉環(huán)境，參觀幼兒園教室、臥室和活動室等各種場地，在幼兒園停留一兩個小時，逐步適應(yīng)幼兒園的各種新環(huán)境，讓寶寶有熟悉和親切感。
2、做好交往準(zhǔn)備：入園前還要做好孩子的交往準(zhǔn)備：每天早晚讓孩子與社區(qū)里別的小朋友一起玩，不要關(guān)在家里；每天有意識地給孩子獨(dú)處的時間，讓孩子知道媽媽走了還會回來。此外，家長還要加強(qiáng)與老師的信息聯(lián)系和感情交流，在入園時要向老師介紹自己孩子的性格，在家的生活習(xí)慣和特點(diǎn)，便于老師掌握情況進(jìn)行教育。
3、讓孩子有心理準(zhǔn)備：很多時候，只要成人對孩子稍微“預(yù)告”一下下一步要做什么，就可以避免很多問題。專家建議家長在入園前幾天有意識對孩子進(jìn)行“入園倒計(jì)時”，提高孩子對即將發(fā)生的情況的“預(yù)測能力”。如有可能，在入園前一天為孩子做一個小型的慶祝會，祝賀孩子長大了，祝賀孩子上幼兒園了，完成“儀式教育”。
他山之石：德國的父母在孩子入園的當(dāng)天除了為孩子買一只各種文具配套齊全的書包外，還會準(zhǔn)備一個驚喜——入園彩袋：圓錐形的紙袋，里面裝有各種糖果甜點(diǎn)，以及爸爸媽媽、親戚朋友贈送的小禮物，像巨大的蛋筒冰淇淋，每個孩子都會抱著它第一次去幼兒園，興奮地期待著打開彩袋的那一刻。
幼兒園大班入園后心得體會篇十
一學(xué)期的幼兒園生活，對于一位新手家長來說，都是全新的經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)。作為一個家長，看著自己的孩子在幼兒園里逐漸成長和發(fā)展，心里充滿了喜悅，但是也不能避免遇到各種問題。在這篇文章中，我將分享自己和孩子一學(xué)期幼兒園的心得體會，探討幼兒園生活中的種種煩惱和快樂。
第一段：適應(yīng)期是關(guān)鍵。
在孩子剛?cè)雸@的頭幾個月里，適應(yīng)期是關(guān)鍵。幼兒園的環(huán)境和規(guī)則都與家里不同，需要孩子們花時間去適應(yīng)。我孩子剛?cè)雸@時，特別害怕離開我，每天都會哭鬧不止，把我和老師都弄得頭疼。但是，我知道這是一個必須面對和解決的問題，所以我和老師們一起合作，幫助孩子逐漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。通過溫暖的言語、關(guān)心的舉止，以及和孩子多溝通多交流，讓孩子逐漸融入幼兒園大家庭，變得自信而開朗。
第二段：日常規(guī)律對孩子很重要。
在幼兒園里，孩子們會有一些固定的日常安排，如午睡、飲食時間、上課時間等。這些日常規(guī)律的設(shè)定，是讓孩子們在一個有規(guī)律的生活環(huán)境下成長和發(fā)展。而作為家長，要充分了解和支持這些規(guī)律，特別是在孩子剛?cè)雸@的時候，要多配合幼兒園的要求，逐漸“斷奶”孩子從家庭到幼兒園的過渡期，使孩子的身心健康得到保障。
第三段：家園合作是非常重要的一環(huán)。
幼兒園心得最重要的是，要和幼兒園保持良好的合作關(guān)系。家長和幼兒園教師共同為孩子的幸福成長而努力是最重要的。我發(fā)現(xiàn)，和老師們保持良好的溝通，可以及時解決孩子在幼兒園遇到的問題，并關(guān)注孩子們在幼兒園的表現(xiàn)和習(xí)慣。同時，家長也要尊重老師們的意見和建議，配合老師的工作，讓孩子在家庭和幼兒園之間得到穩(wěn)定的支持和關(guān)注，這是幼兒園心得的關(guān)鍵。
第四段：塑造良好的品德素質(zhì)。
幼兒園不僅注重孩子的學(xué)習(xí)和教育，更注重孩子的身心素質(zhì)的培養(yǎng)。幼兒園里的孩子們都是從小白紙變成一個小小的社會人，因此，培養(yǎng)和塑造孩子的良好品質(zhì)和個性，也是幼兒園的重要任務(wù)之一。我們的孩子們是幸運(yùn)的，他們在一學(xué)期的時間里認(rèn)識并與不同性格的孩子相處，通過各種活動學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉自己的人際交往能力，接受不同文化背景的知識，形成了自己獨(dú)特而鮮明的個性。
第五段：回顧與展望。
通過一個學(xué)期的時間，我和我的孩子逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活。在這個過程中，我學(xué)到了很多，感受到了家長和老師之間的溫情和感動。同時，我也看到了我孩子的進(jìn)步和成長，這個過程充滿了奇妙和美好。在未來的日子里，我會繼續(xù)和孩子一起走過幼兒園生活的每一個日子，相信我們一定能在這個過程中發(fā)現(xiàn)更多的驚喜和成果。
幼兒園大班入園后心得體會篇十一
人類社會發(fā)展的歷史是一部充滿了創(chuàng)造的歷史。從窯洞到摩天大樓，從馬車到宇宙飛船，從松明到人造太陽。人類社會的發(fā)展需要創(chuàng)造，而創(chuàng)造來源于人。只有人擁有創(chuàng)造性的思維方式，才能打破常規(guī)，創(chuàng)造奇跡。世界上沒有完全一樣的兩個人就像世界上不會有完全一樣的兩片葉子一樣，每一個孩子都有他的獨(dú)特的念頭、獨(dú)特的思想、獨(dú)特的看待問題的角度、獨(dú)特的思考問題的方式。在孩子看來沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)去評判事物，而正是后來大人們所傳授的固有的、被人公認(rèn)的、已有的知識，迫使孩子慢慢放棄自己的"怪念頭"，成為有著和別人一樣的眼光、一樣的思維方式的人。當(dāng)然有人會說和大多數(shù)人一樣沒有什么不好，至少大家都按照一樣的標(biāo)準(zhǔn)和方式去生活。對。但社會的發(fā)展，個人的成功需要的是與眾不同的創(chuàng)造性的思維，才能創(chuàng)造出更大的人類進(jìn)步，而不是手握著先人的知識成就毫無進(jìn)步。
人的創(chuàng)造力的發(fā)展開始于嬰幼兒期，幼兒期和學(xué)齡前是培養(yǎng)和發(fā)展孩子創(chuàng)造力的關(guān)鍵時期。此時奠定的基礎(chǔ)可能會影響到人生發(fā)展的全過程。而據(jù)有關(guān)創(chuàng)造力研究結(jié)果表明：4歲時孩子的創(chuàng)造性思維測試得分最高，到5歲以后開始下降。
游戲中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。游戲是幼兒的主導(dǎo)活動，在游戲中，孩子的創(chuàng)造力日益提高，從單純的模仿發(fā)展到創(chuàng)造，他們逐漸利用自己的創(chuàng)造性思維開展新型的游戲情節(jié)，創(chuàng)造性地扮演角色，創(chuàng)造性地制作游戲道具等。但是游戲水平的發(fā)展并非完全是自發(fā)的，在游戲中發(fā)展孩子的創(chuàng)造性思維，是需要家長的啟發(fā)引導(dǎo)的。
通過音樂、繪畫培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。心理學(xué)和教育學(xué)家一直認(rèn)為音樂是促進(jìn)孩子身心發(fā)展的好方法。因?yàn)橐魳窌龠M(jìn)右腦的發(fā)育。另外音樂可以豐富幼兒的精神世界，在優(yōu)美的音樂中，孩子情緒興奮愉快，這個時候，孩子的創(chuàng)造性思維處于最佳的狀態(tài)下。繪畫也可以促使孩子右腦的發(fā)育，增強(qiáng)孩子的創(chuàng)造性思維。因此，家長應(yīng)該鼓勵孩子多接觸音樂和繪畫，并且給孩子一個自由的欣賞和實(shí)踐的空間，隨心所欲地畫，自由想像地聽。
通過聽說能力訓(xùn)練培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。平時家長應(yīng)該多和孩子進(jìn)行對話，多給孩子講故事。在與孩子說話時，要因勢利導(dǎo)，抓住機(jī)會，就孩子感興趣的話題展開對話，這樣可以促使孩子啟動思維，即興表述生動的語言。在講故事的時候，可以給孩子一個開放式的結(jié)尾，讓孩子發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維，結(jié)合之前的故事情節(jié)，進(jìn)行合理又有創(chuàng)造性的推斷，完成故事。
多動手培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。孩子與生俱來的好奇心促使他們一刻也停不下來，總是摸摸這、動動那，這個時候的家長千萬不要因?yàn)榕潞⒆优獊y了東西，而粗暴地制止，應(yīng)該對孩子的好奇心給予鼓勵，同時給孩子正面的解釋。鼓勵孩子自己動手搞一些小發(fā)明。在手指尖的觸摸過程中創(chuàng)造性思維也就得到了最好的發(fā)展。
家長應(yīng)該避免的錯誤態(tài)度：
1、對孩子的想法不屑一顧。即使在你看來孩子的想法很可笑，但那一定有孩子自己的道理，你或許應(yīng)該去認(rèn)真地聽聽。
2、對孩子的行為漠不關(guān)心。孩子在進(jìn)行游戲或繪畫等活動時，家長不要不聞不問，你可以多關(guān)注孩子，當(dāng)他有創(chuàng)造性的表現(xiàn)時，應(yīng)該給予鼓勵和贊美，這樣孩子的創(chuàng)造性就更高了。
3、占用孩子的活動時間。家長不要一意孤行，按照自己的意愿把孩子本該自由活動的時間都拿來練習(xí)小提琴。這對孩子的創(chuàng)造性思維的發(fā)展將會造成阻礙。
4、輕視孩子。家長有時不能輕視了自家的小不點(diǎn)，以為孩子什么都不懂，當(dāng)孩子向你提出一個讓你看似已經(jīng)超出了他的智力水平的問題時，也要盡量地向他解釋，而不是粗暴地對他說："說了你也不懂！"。
5、用不變的教育方法對待你已經(jīng)變化的孩子。隨著孩子年齡的增加，家長的教育方法需要做相應(yīng)的改變。讓你的孩子時刻能接受你的教育，為孩子的創(chuàng)造性思維的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
幼兒園大班入園后心得體會篇十二
大班入園，我第一次來到這個陌生的環(huán)境。走進(jìn)幼兒園的大門，我感到心里有些緊張和不安。但是當(dāng)我看到一位友善的老師迎接著我，和我握手并介紹其他小伙伴時，我感到一絲溫暖。進(jìn)入教室后，我看到了一間寬敞明亮的教室，墻上貼滿了各種絢麗多彩的圖片和手工創(chuàng)作品。從這些內(nèi)容中，我看到了以前從未見過的新事物，也感受到了不同于家里的親切氛圍。
第二段：適應(yīng)新生活。
大班入園的過程中，最困難的是適應(yīng)新的生活方式。與家庭相比，園所的生活更加規(guī)律和有序。每天早上，我需要按時起床、吃早飯并穿戴整齊，然后與父母一起來到幼兒園。在幼兒園里，我學(xué)會了自己穿脫衣服、洗漱和整理書包。在每日的課程中，我積極參與各項(xiàng)活動，像聽音樂、唱歌、畫畫和玩游戲。雖然有時候感到有些疲憊，但是我逐漸適應(yīng)了這種新的生活方式，也更好地與老師和小伙伴相處。
第三段：學(xué)習(xí)新知識。
每天都有不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我覺得大班生活非常有趣。在幼兒園里，我認(rèn)識了字母、數(shù)字、顏色和形狀等基礎(chǔ)知識。老師會用各種生動的故事、游戲和互動讓我們理解和學(xué)習(xí)。除了學(xué)習(xí)知識，還有很多實(shí)踐活動，比如種植小樹、觀察昆蟲、親手制作手工等等。這些活動不僅讓我學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了我的觀察力和動手能力。在學(xué)習(xí)中，我也逐漸樹立了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，對知識充滿了好奇和探索的激情。
第四段：建立友誼。
在大班入園的過程中，我結(jié)識了許多新朋友。我們一起上課、一起玩耍，互相扶持、共同成長。每天的午休時間，我們會在小床上相互交流心里的小秘密和開心的事情。在合作游戲和手工創(chuàng)作中，我們互相幫助，一起完成任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)和朋友們在一起，不僅可以減輕學(xué)習(xí)和生活上的困難，還能體會到友誼的溫暖。通過與伙伴們的交往，我學(xué)會了分享和關(guān)心別人的感受，也逐漸成為了一個合群和樂于助人的人。
第五段：收獲與感悟。
大班入園的經(jīng)歷給我?guī)砹嗽S多收獲和感悟。首先，我學(xué)會了獨(dú)立和自理，能夠獨(dú)立完成衣物的整理、榮干凈的環(huán)境。其次，我學(xué)會了分辨和認(rèn)識不同的顏色、形狀、字母和數(shù)字，這些知識對我的成長非常重要。最重要的是，我學(xué)會了與他人相處，建立了許多真摯的友誼。同時，我還意識到成長需要付出努力和堅(jiān)持，要學(xué)會克服困難和挫折，以積極的態(tài)度面對每一天。大班入園的經(jīng)歷讓我更加開朗、自信和獨(dú)立，也為我的未來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
大班入園的心得體會，是我成長過程中的一段重要經(jīng)歷。在這個過程中，我不僅適應(yīng)了新的環(huán)境和生活方式，還學(xué)到了許多新的知識和技能。與此同時，我結(jié)識了許多新朋友，建立了真摯的友誼。通過這段經(jīng)歷，我逐漸樹立了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和獨(dú)立自主的生活態(tài)度。大班入園的心得體會，將伴隨著我的成長，讓我在未來的學(xué)習(xí)和生活中更加自信和有成就感。
幼兒園大班入園后心得體會篇十三
入園一學(xué)期，是每個孩子和家長都不容易的經(jīng)歷。孩子們在幼兒園里經(jīng)歷了許多全新的事物，從家庭環(huán)境到班級生活，從陌生的老師到愛撫寶貝的阿姨們，在這里孩子們嘗試著適應(yīng)，和成長。而對于家長來說，更多的是在觀察、回憶和關(guān)注。在這過程中，我也獲得了一些幼兒園的心得體會，具體內(nèi)容如下。
幼兒園的課程安排并不是簡單的成堆的固定知識點(diǎn)，而是凝練多方面的最新教育思想，聚焦孩子的成長和興趣。外教們帶來的多元教學(xué)方式，進(jìn)一步增加了孩子學(xué)習(xí)的樂趣與興趣。我在家里經(jīng)常傾聽孩子分享日常所學(xué)的內(nèi)容，從中我看到了孩子自信、積極、勇敢的表現(xiàn)，更懂得學(xué)會珍惜和發(fā)掘自己。
在幼兒園學(xué)習(xí)的這個期間，我看到了幼兒園多項(xiàng)保障舉措的落實(shí)。對于個人健康狀況的查驗(yàn)、對于外出活動的安全保障、對于深夜回家的防范規(guī)定和其他安全保護(hù)，每一個細(xì)節(jié)都落到實(shí)處，保證了孩子們的身體和心理安全。孩子們在幼兒園里度過了每一個快樂的時光，每個家長都可以放心。
第四段：與家長的有效溝通和交流。
幼兒園老師和阿姨們總是能第一時間聯(lián)系到我們的電話和微信賬號，在日常溝通和交流里，老師和阿姨們主動詢問孩子的狀況，并反饋充分，讓家長們更明確的了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和進(jìn)展，保證了與家長之間的有效溝通和交流，也讓我們更清晰地認(rèn)識到孩子成長中的一些問題和不足，幫助我們更好地理解孩子。
第五段：感言。
在孩子進(jìn)幼兒園的一年中，也是我成為一位了解孩子需求的好家長的過程。由此，我認(rèn)為，無論是家長還是幼兒園，關(guān)注孩子的成長，關(guān)注孩子的需求，會讓我們在孩子正常成長的過程中，做出更合適的決策和判斷，好好的成了孩子成長中的一份子。
總之，透過入園一學(xué)期的眼簾，我們看到的不僅是孩子們?nèi)绾芜m應(yīng)新環(huán)境，學(xué)習(xí)知識和技能，還有一個對社會責(zé)任和人生意義的感悟和理解。這一過程對孩子們、家長及學(xué)校都是一次挑戰(zhàn)，也是一次成長和進(jìn)步。
幼兒園大班入園后心得體會篇十四
大家好!首先很感謝園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這次寶貴的機(jī)會談一下我的入職感言!20xx年是我職業(yè)生涯中最具轉(zhuǎn)折意義的一年，經(jīng)過自己不懈拼搏和努力我成為了市南區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的一名教師，很榮幸能夠帶著自己新的理想和人生目標(biāo)來到了這個溫暖的大家庭，開始了全新的職業(yè)生涯。
在來到區(qū)實(shí)幼之前自己從事過好幾個行業(yè)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)又回到了最初夢想起航的地方，這讓我更加堅(jiān)信自己喜歡和適合幼兒教育這項(xiàng)事業(yè)。但我深知幼兒教育是一個需要日積月累和豐富經(jīng)驗(yàn)的工作崗位，然而在此之前自己只從事過一年多的幼教工作，所以自己幾乎是一個新人。
來到區(qū)實(shí)幼的這段時間里我在區(qū)角活動的指導(dǎo)和教育活動方面成長最快。指導(dǎo)區(qū)角活動對我來說有點(diǎn)難度，但在班主任老師的'幫助下，我明白了區(qū)角活動之前要給孩子們做計(jì)劃提要求，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，然后讓幼兒再根據(jù)自己的喜好選擇區(qū)角。為了更好地指導(dǎo)幼兒，自己也經(jīng)常到網(wǎng)上查資料學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中與幼兒共同提高。除此之外，在教育活動方面我也進(jìn)步明顯，記得剛來幼兒園時上的第一節(jié)美術(shù)課由于課前準(zhǔn)備不充分、過高估計(jì)了孩子的能力，導(dǎo)致課上得很不成功，但在班主任老師的幫助下我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)合著《綱要》的精神，以及幼兒的年齡特點(diǎn)和最近發(fā)展區(qū)，定位教學(xué)方法和要求，認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課。終于功夫不負(fù)有心人，有一次園領(lǐng)導(dǎo)來聽我的數(shù)學(xué)教育活動，最后對我的點(diǎn)評是：“雖然仍有問題存在，但講得很細(xì)致，孩子們也很投入，比剛來時候進(jìn)步很大!”聽了這句話之后，我心里說不出的高興，一時間成就感油然而生。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間來到區(qū)實(shí)幼已經(jīng)四個多月的時間了，在這期間我對幼兒園的創(chuàng)造教育理念有了更深刻的理解。結(jié)合著我們幼兒園的核心理念：“把發(fā)現(xiàn)的快樂給予孩子”以及學(xué)風(fēng)“讓我試試一定行”，我在教育活動中以游戲化的教學(xué)方法鼓勵幼兒自信大方，勇敢嘗試;在區(qū)角活動中提供多樣輔助材料引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)造、大膽想象;在戶外活動中準(zhǔn)備豐富的運(yùn)動器材敦促幼兒勇敢探索，嘗試新玩法……為了更好地踐行理念我秉承“凡事先讓孩子勇敢體驗(yàn)大膽嘗試”的原則，在引導(dǎo)孩子們的同時，我自己也在慢慢進(jìn)步著。
區(qū)實(shí)幼是一個團(tuán)結(jié)、奮發(fā)、積極向上的團(tuán)隊(duì)，同事之間親如家人，互幫互助，互敬互愛，在這樣一個良好的氛圍中我一定會更加嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)同事的期望，擔(dān)負(fù)起肩上的重任，做一名合格的幼兒教師，做一名合格的區(qū)實(shí)幼人!
幼兒園大班入園后心得體會篇十五
“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
二、保教工作。
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。
讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗(yàn)動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
三、家園工作。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動和家長們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：
一、思想方面。
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動。
二、工作方面。
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對待每天的活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
上個學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進(jìn)的幼兒給予及時的表揚(yáng)。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。
通過一學(xué)期的教學(xué)活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、家長工作方面。
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。
我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面。
很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進(jìn)行個別教育。
五、衛(wèi)生保健方面。
以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。
六、自身的進(jìn)步。
在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會，并讓家長密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。
2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
又要學(xué)期末，回顧半年來的工作，我深深地感到,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于默默無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。
半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會了許多，也進(jìn)步了很多。看著漸漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與大家一起分享，取長補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。
俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出意見、建議時，我都會進(jìn)行反省，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進(jìn)餐時我會提醒他們安靜進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作，并在半日活動中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力配合萬老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的奧運(yùn)鼓娃得到了班內(nèi)家長的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《七日火把節(jié)》，看著孩子們興奮、快樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累。
引用普希金一句話來表達(dá)我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂?！?BR> 空余時間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實(shí)很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。
在手、足、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預(yù)防了手、足、口病在孩子間的蔓延。每天早上學(xué)時，我按照幼稚園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認(rèn)真填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。
而今年“5、12”四川汶川地震后，山川悲鳴，舉國動容，作為中國人，都積極奉獻(xiàn)著自己的愛心，我園也毫不落后，時刻關(guān)注著汶川地震的最新消息，并積極組織捐款。所謂“成才先成人”，做為一名幼兒教師，我在時刻關(guān)注災(zāi)區(qū)同胞的同時，也想到這難道不是對孩子進(jìn)行隨機(jī)安全和愛心奉獻(xiàn)教育的機(jī)會?我給孩子們講了災(zāi)區(qū)兒童的生活狀態(tài)，讓他們更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并上網(wǎng)查閱了地震后應(yīng)對的相關(guān)資料，利用上課時間專門說給孩子們聽，隨后，哀悼日組織孩子進(jìn)行默哀儀式時，我又詳細(xì)講解了默哀的意義。
在倡議孩子們捐款后，看著孩子們將一罐罐積攢多年的“小豬”打碎捐獻(xiàn)，我的眼眶模糊了：一分一毛雖少，但代表的是一顆顆炙熱的心。感動之余，我也真切的感受到合適、有效的教育方式的重要性，感受到身上的重?fù)?dān)。
“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我才會更上一層樓。
通過這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。