學校建設工作匯報(優(yōu)秀17篇)

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    在現(xiàn)代社會,我們面臨著各種信息和媒體的沖擊和誘惑。在寫總結之前,我們應該明確總結的目的和對象,從而確定寫作的重點和內容。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結范文,供大家參考和學習。
    學校建設工作匯報篇一
    為深入貫徹落實全面從嚴治黨方針,全面加強黨對教育工作的領導,根據新教體黨組發(fā)〔2021〕6號)要求,扎實推進集團校清廉學校建設,構建風清氣正的校園政治生態(tài),努力將學校建設成為“清廉教育”的高地,特制定本方案。
    一、指導思想。
    堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神,深入貫徹落實習近平總書記考察云南和在全國教育大會上的重要講話精神,學習貫徹十九屆中央紀委五次全會、省紀委十屆六次全會和市紀委五屆六次全會精神,推進教育體育系統(tǒng)全面從嚴治黨,深化“清廉玉溪”“清廉新平”建設,集成清廉思想、清廉制度、清廉規(guī)則、清廉紀律、清廉文化等要素,統(tǒng)籌推進校園潤廉、干部勤廉、教師清廉、學生崇廉、家庭守廉,倡導和樹立學校清廉之風、浩然正氣,全面落實立德樹人根本任務,為辦好人民滿意教育提供堅強的政治和紀律保證。
    二、總體目標。
    結合一集團工作實際,實施“清明行風、清凈校風、清正教風、清新學風”等“四個建設工程”,推進“六個一”工作,著力健全完善一套規(guī)章制度、梳理一套權力清單、建設一塊清廉宣傳陣地、開展一批清廉文化教育活動、創(chuàng)建一所示范清廉學校、培育一批清廉先鋒,從黨的領導、全面從嚴治黨、黨的建設、思想政治工作、隊伍建設、師德師風、教風學風等方面一體化推進清廉學校建設。從嚴整治教育亂收費、學校違規(guī)辦學、教師有償補課等行為,嚴肅査處招生考試、基本建設、物資設備采購、服務外包、科研經費管理、合作辦學、校辦企業(yè)等方面腐敗問題,以及教育民生資金虛報冒領挪用、索取回扣、發(fā)放不公等問題。嚴格課堂和思想文化陣地管理,加強校風學風和師德師風建設,營造良好的育人環(huán)境,把清廉文化教育融入各級各類學校教育教學全過程。
    按照“示范帶動打基礎、深化推進出成效、全面提升上臺階”的工作思路,創(chuàng)建清廉學校示范。到2022年,全集團師生依法治校、清廉從教、廉潔育人意識顯著增強,黨風、政風、校風、教風、學風、作風明顯改善,黨員干部和教師違規(guī)違紀違法現(xiàn)象不發(fā)生、少發(fā)生,清廉學校建設標準進一步完善,清廉學校建設成果逐步展現(xiàn),促進教育高質量發(fā)展,人民群眾對教育體育滿意度和獲得感不斷提升。
    三、工作措施。
    (一)實施“清明行風”建設工程。
    1、壓實管黨治黨政治責任。健全和完善黨委統(tǒng)一領導、教育工作領導小組統(tǒng)籌協(xié)調、部門齊抓共管的責任機制。把政治建設擺在首位,堅定正確的政治方向,嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩,切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”、維護“兩個確保”。全面貫徹黨的教育方針,牢牢把握教育體育系統(tǒng)意識形態(tài)工作領導權,把社會主義核心價值觀融入國民教育體系。堅持黨管干部原則,嚴格選人用人標準,健全選人用人機制,匡正選人用人風氣,突出政治標準、清廉導向。壓實管黨治黨責任,壓實集團校黨委全面從嚴治黨主體責任和黨委書記第一責任人責任。
    責任科室:黨委辦、行政辦、政教處,各年級組長。
    2、筑牢清廉建設的思想基礎。把思想建設作為“清廉學校”建設的基礎工程,堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務和長期主題,深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和考察云南重要講話精神,持續(xù)推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。深化“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化,鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果,扎實開展黨史學習教育。規(guī)范“三會一課”、組織生活會、民主生活會、主題黨日和黨費日等制度,抓實黨課學習,增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性和戰(zhàn)斗性。
    責任科室:黨委辦、教務處,各年級組長。
    3、全面推進依法治教。加強黨員干部和師生的法治教育,推廣“法治微課”,堅持把維護教育公平、提升育人質量、保障人民群眾受教育權利作為出發(fā)點和落腳點。加強規(guī)范性文件的合法性審查,重大教育決策和涉及民生的教育政策必須履行公眾參與、專家論證、風險評估、合法性審查和集體討論決定等程序要求。推進教育管辦評分離、放管服結合改革,細化服務清單,規(guī)范服務事項,優(yōu)化服務程序,創(chuàng)新服務模式。嚴格“三重一大”民主決策,深化集團校黨務政務信息公開,使教育決策在陽光下運行。
    責任科室:行政辦、政教處、黨委辦,各年級組長。
    4、持續(xù)推進作風建設。深入貫徹落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神,堅持以上率下,把清廉政風落實落小落細。加大通報和督查力度,不斷改進文風、會風和工作作風,堅決反對官僚主義、形式主義。學校領導帶頭落實聯(lián)系調研年級工作制度,結合黨史學習教育,深入開展“我為群眾師生辦實事”實踐活動,推動黨員領導下基層、察民情、解民憂。深化新時代教育評價改革,及時回應人民群眾關切,不斷解決熱點、難點問題。努力擴大優(yōu)質教育資源,促進教育公平,提升教育質量,滿足廣大人民群眾接受更多更好教育的期盼。
    責任科室:集團校各科室。
    5、開展違規(guī)違紀問題專項整治。持續(xù)推進不擔當、不作為、不落實問題整治。持之以恒正風肅紀,嚴肅查處頂風違紀“四風”問題和各類違規(guī)違紀行為,及時發(fā)現(xiàn)查處在教學、科研、管理等方面的違紀違法問題,重點整治教育亂收費、學校違規(guī)辦學、教師有償補課等行為,嚴肅查處招生考試、工程建設、物資設備采購、服務外包、科研經費管理、合作辦學、校企業(yè)合作等方面腐敗問題,以及教育民生資金虛報冒領挪用、索取回扣、發(fā)放不公和學術不端等問題。
    責任科室:集團校各科室。
    6、持續(xù)深化“一把手”監(jiān)督專項整治。深入學習貫徹《中共中央關于加強對“一把手”和領導班子監(jiān)督的意見》及省委、市委有關要求,在實施“一把手”和領導班子監(jiān)督專項整治行動,緊緊圍繞落實全面從嚴治黨主體責任、遵守黨紀政紀、規(guī)范用權、落實“三重一大”、嚴把選人用人、重大事項報告、落實中央八項規(guī)定精神以及嚴格執(zhí)行有關規(guī)定等方面,強化制度建設和日常監(jiān)督,切實推進集團校黨風廉政建設和反腐敗斗爭。
    責任科室:黨委辦、行政室。
    (二)實施“清凈校風”建設工程。
    7、推動清廉建設與基層黨建深度融合。把黨的領導落實到學校工作各方面各環(huán)節(jié)。持續(xù)深入開展“云嶺紅燭·育人先鋒”創(chuàng)建活動,建設“五強五好”黨組織,打造“一校一品”黨建文化。提高在青年教職工中發(fā)展黨員的質量,把清廉教育融入黨員發(fā)展、教育、管理全過程。推進清廉教育與育人工作融合、與教育教學融合、與學校改革發(fā)展融合。嚴格落實領導干部講廉政黨課、開展廉政談話等制度。另外,深入開展學校三風(校風:“團結、進取、務實、高效”、教風:“民主、善導、人本、創(chuàng)新”、學風:“自主、合作、人本、創(chuàng)新”)的再學習,再理解,再認識活動。
    責任科室:黨委辦,行政辦,教務處,年級組。
    8、全面提升思想政治工作質量。堅持中國特色社會主義辦學方向,把立德樹人作為學校根本任務,全面落實“為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務”的要求,切實增強師生員工的紀律意識和規(guī)矩意識,把正確的政治方向、價值取向、育人導向貫徹辦學治校全過程。全面推進“三全育人”綜合改革,深化新時代學校思政課改革創(chuàng)新,推進大中小學思政課一體化建設,推動學科德育。深入開展愛國主義教育,講好“聶耳和國歌的故事”,傳承紅色基因,弘揚聶耳文化,激揚新時代奮斗精神。
    責任科室:政教處、教務處、年級組。
    9、不斷提高學校治理能力和水平。推動落實學校依法治校主體責任,健全以學校章程為統(tǒng)領的現(xiàn)代學校制度,深化“陽光校園”建設工程。健全“三重一大”事項科學、民主決策機制,完善學校內部管理和控制制度,加強廉潔風險排查,完善招生考試、職務評聘、人才引進、干部選拔、經費使用、物資采購、合作辦學、基建后勤、校企合作、集團化辦學等方面的規(guī)章制度和程序辦法。暢通師生員工參與民主管理、監(jiān)督的渠道,以黨務、校務信息公開,重點公開人民群眾關注的招生入學、收費資助、人事招聘、評先評優(yōu)、食堂管理、教學質量等信息。大力推進校園法治文化建設,主動接受上級巡察和審計。
    責任科室:集團校各科室,年級組。
    0、不斷優(yōu)化學校管理和服務。堅持教育管理與服務相結合,堅持寓教育管理于服務之中。督促學校轉變管理理念,減少審批事項,增加服務項目,提高服務水平,不斷提高教師、學生、家長和社會對學校管理和服務的滿意度。拓展“互聯(lián)網+”服務。鼓勵學校按照“最多跑一次”要求優(yōu)化管理和服務,切實減輕廣大教師、學生、家長的辦事負擔。
    責任科室:集團校各科室,年級組。
    1、深入推進“清廉文化”進校園。努力把“清廉文化”滲透到豐富多彩的校園環(huán)境布置和文化藝術活動中,使清廉文化走進課堂、浸潤校園、滋養(yǎng)心靈。把清廉文化作為大學生思想政治教育和中小學德育的重要內容,融入校園日常生活,讓師生在日常學習生活中體悟清正廉潔之風,通過豐富多彩的清廉文化活動,讓清廉意識從小植根于學生心靈,培植敬廉崇潔好學生。充分挖掘校史校訓校標校歌?;招S阎械那辶馓N,教育引導學生崇廉尚潔。加強學校周邊環(huán)境治理,防止校外不良文化向校園滲透。堅決抵制宗教文化進入校園。落實“五陣地”建設要求,使其內容具體化、易學化、校園化。
    責任:黨委辦、政教處、安全辦、教務處,年級組。
    (三)實施“清正教風”建設工程。
    2、嚴格教師從業(yè)標準。推動落實中央和省市關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的有關意見,嚴格落實教師職業(yè)行為十項準則,引導廣大教師始終牢記人民教師的神圣職責,忠誠于人民教育事業(yè),不斷加強自身建設,不斷提高道德修養(yǎng)、業(yè)務素質和教學水平,爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。建立完善教師教學工作規(guī)范和教學質量標準,明確教師從事教學活動的具體要求和崗位職責,不斷提高教師教學的專業(yè)化水平。深化教師教育改革,從源頭抓起,培養(yǎng)教師清廉從教的品質。廣泛開展向“時代楷模”張桂梅、朱有勇等學習活動,營造學先進、趕先進、爭先進良好氛圍。
    責任科室:政教處科、黨委辦。
    3、完善教師學習和培訓機制。全面推行教師集中政治學習制度,讓每一名教師熟知全面從嚴治黨和“清廉學?!苯ㄔO要求。教師專業(yè)發(fā)展培訓中要增加清廉教育內容。加強教師法治教育,全面提高教師依法執(zhí)教的意識與能力。如開展以下幾方面學習:一是開展好上級黨委及紀監(jiān)委文件通知、通告的學習。如學習好省市縣違規(guī)違紀人員通報、會議精神傳達等;
    二是開展《教師法》《教育法》《新時代教師職業(yè)行為十項準則》等的學習,并懸掛在顯著位置。三是開展好師德師風教育活動,首先是提醒全體教師筑牢拒腐防變的思想防線,杜絕師德失范行為,涵養(yǎng)“一身正氣,廉潔從教”的校風和教風;
    其次是每學期開學組織教師開展“師德宣誓”活動;
    再次是全面落實中小學校違規(guī)補課、有償家教宣傳整治工作,禁止有償補課,樹立良好的師德師風,守住清廉教育底線,并簽訂《師德承諾書》。四是開展廉潔教育影視學習活動,提升廉潔素養(yǎng)。五是開展《廉潔知識手冊》編寫學習活動。即編寫《手冊》后發(fā)放到班級開展學習。另外每年組織領導班子、教師及學生代表到縣內外紀律教育基地,紅色教育基地、烈士陵園等參觀學習,進行警示教育。按照規(guī)定要求配備建強思政課教師、輔導員等隊伍,推進“課程思政”和“課程德育”建設,努力使每一位教師做好學生成長的引路人。
    責任科室:黨委辦、政教處。
    4、引導教師規(guī)范自身言行。扎實開展教師政治把關、理論學習、培養(yǎng)培訓、實踐鍛煉、師德師風建設。引導教師按照“學為人師,行為世范”要求,自覺維護教師清廉形象,保持清廉作風,使清廉教風成為無聲教育。嚴守課堂講授紀律,嚴守職業(yè)道德規(guī)范,嚴守學術道德誠信,平等公正對待每一位學生。自覺抵制有償補課,杜絕利用職務之便牟取私利、損害學生。全面落實教師不得到教育培訓機構兼職的要求。
    責任科室:政教處、黨委辦,年級組。
    5、完善教師管理監(jiān)督機制。加強教師管理和考核,把清廉要求落實到教師日常管理、監(jiān)督和考核中。充分發(fā)揮督導督學、學生反饋、社會監(jiān)督作用,把教育管理服務對象的評價作為教師考核的重要內容。深化教師資格定期注冊制度,對不合格教師嚴格執(zhí)行暫緩注冊和不予注冊規(guī)定,推動建立教師“能進能出”的機制。嚴肅懲治教師發(fā)表不當言論、侵害學生身心健康、收受學生禮品禮金、學術不端、違反社會治安管秩序和其他喪失教師職業(yè)道德、違反科學精神的行為,堅決清退嚴重違背師德師風要求、發(fā)生教育腐敗行為的教師。緊盯升學畢業(yè)季、考試季等,集中開展師德師風專項檢查。堅持對師德失范行為“零容忍”,在教師評價考核和使用聘任中全面實行違反師德“一票否決制”。建立師德失范曝光平臺和定期通報制度,向全社會公布查處的違規(guī)違紀教師。開展以警示教育為主題的師德師風專題教育,以案釋法,以案促建。學校建立道德誠信、師德考核和巡查制度,將教師清廉從教、活動開展情況納入師德考核、績效考核、職稱評定中,把廉潔工作落到實處。
    責任科室:政教處、黨委辦,年級組。
    6、落實尊師重教機制。完善教師績效工資制度,使績效工資充分體現(xiàn)教師的工作量和實際業(yè)績。引導全社會更多地關心關愛教師、尊重教師。努力解決好教師的實際生活困難,讓教師們全身心地投入工作。每年評選表彰一批優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任(年級組長)、優(yōu)秀教育工作者,加強名教師、名班主任的培養(yǎng)力度和基本保障。
    責任科室:辦公室、總務處,教務處。
    (四)實施“清新學風”建設工程。
    7、落實立德樹人。堅持德育為先,不斷加強和改進學生思想政治教育。持續(xù)開展“學習新思想、做好接班人”主題閱讀活動,不斷推動理論武裝走深走實,引領學生感黨恩、聽黨話、跟黨走。把清廉文化、奉獻文化、守紀文化、禮儀文化等融入德育和思想政治理論課程,使清廉理念入耳、入腦、入心、入行。加強學生理想信念教育、基礎道德教育、傳統(tǒng)美德教育、法制意識教育,培養(yǎng)學生正確價值觀念和高尚道德情操。加強日常行為規(guī)范培養(yǎng)教育,養(yǎng)成尊重規(guī)則、正直無私、抵制誘惑、自律自強等良好道德品質和行為習慣,增強紀律意識和規(guī)矩意識。認真落實黨團隊一體化工作,全面抓好少先隊工作,充分發(fā)揮德育主陣地作用。
    責任科室:政教處、教務處、黨委辦,年級組。
    8、嚴格學業(yè)管理。嚴格落實教育部、省教育廳、市教育體育局關于中小學作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等“五項管理”工作要求,推進立德樹人,促進學生身體健康、全面發(fā)展。要將“五項管理”納入教育質量評價范圍,納入今年教育督導一號工程,確保有關要求落實到位。研究制定課程標準、專業(yè)標準、人才培養(yǎng)標準等教學質量標準,引導廣大師生對標教學,提高質量。加強學生學業(yè)誠信教育和管理,做到不說謊、不抄襲、不作弊。嚴格學業(yè)要求,嚴格考試管理,嚴肅處理考試作弊和論文抄襲行為。
    責任科室:教務處、政教處、年級組。
    9、優(yōu)化學生服務。進一步完善關心幫助學生學業(yè)服務支持體系,加大對學習困難學生的幫扶力度。完善圖書室、資料室、實驗室、功能教室等拓展性學習設施建設。鼓勵學生開展各類科學實驗、實習實踐和學術創(chuàng)新。繼續(xù)健全家庭經濟困難學生資助制度、學生心理健康教育及援助機制、學生申訴機制等服務體系,更加關愛弱勢群體,將服務貫徹學生成長發(fā)展全過程。
    責任科室:總務處、教務處、年級組。
    0、推動“家校共建共育”。充分發(fā)揮“家校共建共育”積極作用,大力提倡“以好家風育好孩子”,秉承廉潔教育“從家庭做起、從娃娃抓起”的理念,將廉潔家風教育融入學生思政教育和社會主義核心價值觀教育,通過“大手牽小手”,讓孩子從小接受來自家庭家風家訓的教育,崇廉尚廉;
    通過“小手拉大手”,把孩子在學校學到的廉潔意識、良好品德帶回家庭,影響家長的言行,共同促進家庭家風建設。每學期至少召開一次家長會,每學年至少家訪一次。
    責任科室:政教處、教務處、年級組。
    四、工作任務。
    (一)健全完善一批規(guī)章制度,扎緊制度的籠子。全面落實依法治教、依法治校、規(guī)范辦學,健全完善學校教育教學、人事組織、項目建設、資金資產、后勤服務、內控管理、廉政風險防控、紀律作風建設等制度。堅持黨內政治生活準則,全面貫徹執(zhí)行民主集中制,堅持按原則、制度、程序、規(guī)矩辦事,堅決反對和防止以黨委集體決策名義集體違規(guī)。健全完善領導班子內部監(jiān)督制度,構建“副職分管、正職監(jiān)管、集體領導、民主決策”的權力運行機制,健全完善“三重一大”集體決策制度,實行主要領導不直接分管干部人事、財務、物資采購、工程建設項目及行政審批等制度。健全完善黨務、政務和各領域辦事公開制度。建立管權管事管人管物等重要崗位工作人員定期輪崗交流制度。
    責任科室:黨委辦、行政辦。
    (二)梳理一批權力清單,強化對權力運行的制約和監(jiān)督。堅持權責法定、權責統(tǒng)一,分事行權、分崗設權、分級授權,盯緊權力運行各個環(huán)節(jié),突出“關鍵少數”、關鍵崗位,進一步梳理學校權力清單和責任清單。堅持權責透明,促進權力運行公開透明、接受監(jiān)督。嚴格落實財政管理規(guī)定,執(zhí)行國庫集中收付、公務卡結算制度,實行預算決算、政府采購、“三公”經費等公共資金使用情況公開制度。嚴格執(zhí)行重大決策聽證、重要事項公示、重點工作通報、校務信息查詢等規(guī)定,增強公眾參與度和政策制定透明度。進一步建立和規(guī)范各類公開欄,豐富權力公開透明運行載體,做到決策、執(zhí)行、管理、服務和結果公開。
    責任科室:黨委辦、行政辦。
    (三)建設一批清廉宣傳陣地,營造清廉文化氛圍。深入挖掘校史、校訓、校友等校本文化資源和當地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化,結合學校工作實際,開展形式多樣的清廉文化活動,打造獨特的清廉文化品牌。以清廉文化陣地建設作為抓手,建設清廉文化主題墻、清廉圖書角、清廉文化廣場、清廉板報等宣傳陣地,開辟清廉文化知識宣傳欄,精心摘錄習近平總書記等中央領導同志關于反腐倡廉的重要講話,精心設計廉潔自律準則、廉政格言警句、廉政宣傳畫等內容,如按照“間間教室是展室,條條走廊是專欄,整個校園是學園”的思路打造校園文化,并將清廉文化融入其中,開展“五陣地”打造活動,即打造“清廉墻、清廉道、清廉角、清廉梯、清廉欄”。使干部職工、師生群眾對廉政文化耳濡目染、潛移默化、內化于心、外化于行。在單位官網、微信公眾號等平臺上開設“清廉學?!睂?,及時發(fā)布、推送黨風廉政建設工作信息,廣泛宣傳優(yōu)秀典型案例、事跡、人物和崇廉尚廉的鄉(xiāng)風、家風、校風、班風等。通過線上線下開展清廉文化的學習宣傳教育,講好清廉故事,傳播清廉理念。
    責任科室:黨委辦、行政辦。
    (四)開展一批清廉文化教育活動,樹牢廉潔意識。組織開展黨章黨規(guī)黨紀和憲法法律法規(guī)學習宣傳教育活動,緊扣建黨100周年組織開展系列活動,抓好黨史學習教育。將清廉教育納入學校德育教育整體規(guī)劃,組織編寫清廉教案、讀本,融入教育教學環(huán)節(jié)、融入育人全過程。定期開展師生法紀宣講,把清廉價值理念與社會主義核心價值觀、中華民族共同體意識、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等有機結合起來,開展形式多樣的清廉文化教育活動。制定時間表,積極開展清廉書畫、清廉故事、清廉情景劇、清廉微視頻等藝術創(chuàng)作、表演展示活動,組織到廉政教育基地、法紀教育基地、紅色革命教育基地、愛國主義教育基地參觀學習,開展警示教育、先進引領教育活動。注重家庭家教家風建設,深入開展“嚴紀律明規(guī)矩·立政德樹家風”為主題的警示教育和家風教育活動。在學生家長中積極開展清廉教育“四個一”活動,即擬定一份“清廉教育倡議書”,撰寫“一封家書”寄語清廉,舉辦一期“清廉教育”主題家長會,舉行一次“說說我家的家風故事”演講比賽。充分利用學校資源辦好家長學校,“小手牽大手”共創(chuàng)清廉學校育人環(huán)境。分類制定黨員、教職工、學生清廉公約,倡導清廉、誠信、公正、守法的行為準則,把清廉教育作為崗前“必修課”。堅持在干部隊伍管理、校園文化建設、立德樹人、課堂教學、社團活動、家?;又腥谌肭辶逃?,真正做到讓清廉之風陶冶師生、清廉之氣滋養(yǎng)校園。如把清廉文化融入學生學習活動開展之中。一是加強文明禮儀、習慣養(yǎng)成教育,并與清廉文化教育有機結合,豐富活動內容和載體;
    二是開展主題學習活動,如開展講廉潔故事,誦廉潔詩文、詞句(如:兩袖清風,大公無私,一身正氣,潔身自好等),學廉潔名人、名言等活動(如包拯、海瑞、周恩來、狄仁杰、任長霞、錢學森、焦裕祿等),讓孩子們在講故事、誦詩文、學名人中感悟“廉政”之含義;
    三是將廉潔教育融入語、數、品、音、美等學科課程進行學習,開展唱清廉歌曲、繪清廉圖畫、作清廉小報、講清廉故事、寫清廉作文等學習教育活動,將學科教學、藝術教育與廉政教育有機結合,并將繪畫、小報、作文等在宣傳欄內進行展示;
    四是在圖書室設立清廉主題書柜供師學生閱讀;
    五是開展清廉影視學習活動,在觀看中領悟“廉政”含義及其重要性;
    六是開展廉潔知識競賽活動,由學校統(tǒng)一試題,在中高年級中開展廉潔知識測試,并評出廉潔教育學習先鋒,通過測試,提高學習質量。
    責任科室:政教處、黨委辦、年級組。
    (五)創(chuàng)建清廉示范學校,構建良好教育政治生態(tài)。堅持問題導向和效果導向,將清廉學校建設工作與學校中心工作有機結合,進一步加強黨對教育工作的全面領導,貫徹落實好中央組織部、教育部黨組印發(fā)《關于加強中小學校黨的建設工作的意見》,推動落實中小學黨組織領導的校長負責制,確保黨的教育方針得到全面貫徹落實。層層壓實全面從嚴治黨“兩個責任”,健全完善管黨治黨責任鏈條,健全完善黨組織主體責任、書記“第一責任”、班子成員“一崗雙責”和紀委監(jiān)督責任“四責協(xié)同”機制,以責任落實推動任務落實。扎實推進學?;鶎狱h組織建設,全面提升基層黨組織的組織力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。著力抓好六個方面的工作,即加強黨的建設,樹立優(yōu)良黨風;
    完善學校治理體系,全面營造清明行風;
    推動清廉文化進校園,積極營造清凈校風;
    加強師德師風建設,自覺踐行清正教風;
    嚴格學生學業(yè)管理,推動建設清新學風;
    嚴紀律、明規(guī)矩、立政德,樹清廉家風。積極申報清廉學校工作,爭取縣市示范校。
    責任科室:黨委辦、行政辦。
    (六)培育一批清廉先鋒,發(fā)揮示范引領作用。嚴格貫徹落實《中華人民共和國公職人員政務處分法》《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》等文件精神,嚴格管理教師隊伍,加強教師隊伍思想政治工作,加強紀律作風建設。大力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),將師德師風建設要求貫穿教師管理全過程,按照“四有”好老師標準和要求,把師德師風作為評價教師素質的第一標準,學習宣傳“時代楷?!睆埞鹈吠鞠冗M事跡,弘揚高尚師德。教育引導廣大黨員干部、教師把黨的政治紀律和政治規(guī)矩挺在前面,知敬畏、存戒懼、守底線。加強日常監(jiān)督,強化師德考評,體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣,推行師德考核負面清單制度,建立教師個人信用記錄,完善誠信承諾和失信懲戒機制,著力解決師德失范、學術不端等問題。健全師德師風建設長效機制,規(guī)范約束教師日常行為,涵養(yǎng)優(yōu)良師德師風,激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)工作熱情。如通過廉潔教育系列活動的開展,在師生中評出好人好事、先進先鋒等,樹立榜樣,發(fā)揮示范作用。全體干部職工主動講好新時代“清廉玉溪”“清廉教育”故事,形成“人人是環(huán)境、個個是生態(tài)”、人人都是政治生態(tài)“一分子”、人人都是風清氣正政治生態(tài)構建者的良好氛圍。
    責任科室:政教處、黨委辦、行政辦。
    五、工作步驟。
    (一)示范推進階段(2021年9月—2022年12月)。一是動員部署。2021年9月,做好清廉學校的宣傳動員,發(fā)動全體師生參與清廉學校建設。二是制定《清廉學校創(chuàng)建方案》、《考核量化標準》,引領清廉學校建設工作。三是召開一次以糾治“四風”為主要內容的清廉學校建設座談會,聽取意見,完善工作。四是積極培育第一批示范點,開展清廉學校文化、清廉教育視頻、清廉宣傳陣地優(yōu)秀案例征集活動,開展清廉學校主題演講比賽、征文活動等,在此基礎上爭取評定為第一批清廉學校示范點。堅持分級負責、考核驗收、達標命名。五是推廣經驗,通過微信公眾號、門戶網站等途徑,對清廉學校優(yōu)秀案例、廉政微課、教育活動、推進情況以視頻、文字圖片等形式進行展示,促進交流學習。
    (二)全面深化階段(2023年1月—2024年12月)。一是開展一次清廉校園文化展示評比活動,各地各校結合實際,通過情景劇、曲藝、說唱等形式,開展具有觀賞性、教育性的展示活動,推進清廉文化傳播。二是建設一批學校清廉宣傳陣地,打通線上線下兩個傳播渠道,形成浸潤式教育、宣傳清廉理念的良好校園氛圍。
    (三)完善提升階段(2025年1月—2025年12月)。一是品牌化,打造清廉學校文化、清廉課堂、清廉學校品牌,形成特色鮮明的清廉學校。二是規(guī)范化,完善清廉學校建設標準,形成一套規(guī)范化、可操作、可復制的清廉學校建設機制,并通過課題、論文的形式深入開展理論研究,推動清廉學校建設向更高水平邁進。三是長效化,充分運用清廉學校建設成果,持續(xù)拓展清廉學校建設的深度和厚度。
    六、工作要求。
    (一)提高思想認識,加強組織領導。清廉學校建設是推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展,保障教育體育高質量發(fā)展的重要舉措和抓手。加強組織領導,明確創(chuàng)建的目標、任務、措施、時限,壓實工作責任,統(tǒng)籌安排、全面推進清廉學校建設。集團校黨組織是“清廉學?!苯ㄔO的主體,要堅決扛起政治責任。黨組織書記是第一責任人,校長是清廉學校建設的重要責任人,領導班子成員要履行“一崗雙責”,做到清廉建設與基層黨建、黨風廉政建設和教育教學業(yè)務工作有機結合、相互促進。制定具體實施方案,細化工作措施,積極創(chuàng)建清廉學校示范點,確保清廉學校建設全覆蓋、見成效。
    (二)強化支持保障,穩(wěn)步推進工作。立足集團校實際,加強分類指導、過程管理,加大培訓指導和支持保障力度。尊重基層首創(chuàng)精神,引導學校結合實際推進清廉學校建設,為清廉文化陣地建設、學習教育培訓提供必要保障。把清廉文化與校園文化融為一體,突出針對性、實效性、創(chuàng)新性,力戒形式主義。對創(chuàng)建命名的示范點,將作為對學校及教職員工考核評比、表彰獎勵的重要依據。
    (三)注重總結經驗,營造濃厚氛圍。各科室、各年級要及時總結清廉學校示范點創(chuàng)建過程中的新做法、新經驗、新亮點,采取座談會、交流會、現(xiàn)場觀摩等形式推廣創(chuàng)建經驗,推廣項目化運作、品牌化建設的有效做法,研究解決清廉學校建設工作中存在的問題,促進科室年級間相互學習、取長補短、共同提高,形成典型引領、以點帶面的示范效應。加強示范點創(chuàng)建工作的輿論宣傳,為全面推進清廉學校建設營造良好氛圍。
    學校建設工作匯報篇二
    推進“清廉學?!苯ㄔO工作,是深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想,全面落實**市、**區(qū)教育局關于推進“清廉學校”建設工作重要指示,扎實推動我校全面從嚴治黨向縱深發(fā)展,保證孩子們健康成長的需要。一年來,**市希望小學以黨建引領,全面建設“黨風優(yōu)良、校風清明、教風清正、學風清新”,想真招、出實招,多舉措推進“清廉學?!眲?chuàng)建工作。
    01、組建班子,率先垂范。
    學校成立清廉學校建設工作領導小組,加強班子建設,黨員干部率先垂范。在學校班子成員中形成秉公盡責、不以權謀私,不徇私枉法,不奢侈浪費,帶頭艱苦奮斗、做好表率。
    02、黨建引領,真抓實干,營造優(yōu)良黨風。
    凝聚發(fā)展正能量,從黨員干部隊伍的思想意識抓起。學校在致力打造“幸福教育”辦學特色的指引下,將黨風廉政建設放在心中、落到實處、引向深入,多次召開專題會議學習、討論學校“清廉校園”建設的方案和相關工作,完善各項措施。立足提高全體教師政治站位,堅持“三重一大”制度,突出“四個一”。即:一次“廉潔從教鑄師魂,立德樹人正師風”主題黨日活動;一月一自查,針對黨員涉酒問題等開展自查,并結合違法違紀典型案例開展警示教育;一次民主生活會,組織黨員進行批評和自我批評,進行問題查擺;一次全?!傲疂嶏L險”排查,針對學校各部門工作開展廉潔自查,并形成排查報告。
    03、師德為先,立德樹魂,營造清正教風。
    ”;啟動一次全體教師思政課暨師德師風常態(tài)化網絡培訓;撰寫一個“我身邊的師德小故事”;舉辦一期“我就是一道風景”教師講壇,講師德故事,樹清廉之風;開展一次“師德師風”風險排查。
    04、學生為主,潤物無聲,營造清新學風。
    “清廉學?!苯ㄔO離不開清新的學風建設,要讓“廉潔”教育從小植根于孩子們心中,學校非常重視加強學生日常行為規(guī)范培養(yǎng),有機滲透廉潔文化教育,利用升旗儀式、班隊會、紅領巾廣播站、傳統(tǒng)節(jié)假日等活動開展廉潔文化宣傳教育。常規(guī)滲透清廉,主題厚植清廉,開展了“六個一”活動。開展了一次“清廉校園你我他”主題國旗下講話;拍攝了一部微電影《班長競選風波》,對學生進行誠信、責任教育;開展了一次法治教育活動,邀請疊彩區(qū)法院雛雁護航隊走進我校,給孩子們做主題宣傳教育;開展一次主題講故事活動,講述“廉潔校園故事”、“我身邊的好老師”;開展一次清廉家風教育活動,發(fā)放《**市希望小學廉潔家風倡議書》,拍攝了2個“我的家風故事”;觀看了1部廉潔家風故事片;開展一次“清廉文化”主題書法和手抄報比賽,并對優(yōu)秀作品進行展播。
    05、清凈校園,宣傳助力,營造清明校風。
    學校通過落實“四個一”行動,讓“清廉學?!苯ㄔO工作無處不在,深入每個師生心中。行動一:利用宣傳載體,促清廉文化傳播。行動二:開展預防校園欺凌主題教育活動,用法律、道德、紀律、規(guī)章制度約束學生的不良行為,為學生的健康成長和學習營造溫馨、和諧的校園環(huán)境。行動三:開展一次全校性的“雙減”工作專項整治,對校內圖書、教材、教輔、作業(yè)布置檢查等展開檢查和排查,并形成自查報告。行動四:開展一次全校性的“師生滿意度”提升活動,倡導每位教師為學校、學生和教師做一件力所能及的好事,或解決一個問題,提升全校師生的“幸福感”。
    “清廉學?!苯ㄔO是一個長期工程,在今后的工作中,學校將結合新課標標準加強清廉文化的課堂滲透;結合學校近百年的辦學歷史,挖掘校史、校訓、校風等校園文化中蘊含的清廉思想;結合清廉**建設推進會會議精神,開展更為豐富多彩的活動,讓清廉之風在希望盛行。
    學校建設工作匯報篇三
    “出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,蓮之高潔形象是學校對全體師生成長的殷切期盼。為努力培育學生崇廉尚潔的價值觀念,根植廉潔、誠信等道德意識,提升教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識,營造風清氣正的廉潔校園氛圍,形成學生崇廉、教師清廉、家長守廉的校園常態(tài),監(jiān)利市汪橋鎮(zhèn)第三小學學校黨支部特向全體教師、家長和同學們發(fā)出如下倡議:
    致教師:廉潔從教。
    致教師。
    一、用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。自覺增強“四個意識”,牢固樹立“四個自信”,堅定捍衛(wèi)“兩個確立”,堅決做到“兩個維護”,積極踐行社會主義核心價值觀,愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,努力使自己成為一名黨和人民信賴的教師。
    二、艱苦奮斗,清正廉潔。繼續(xù)發(fā)揚“粉筆”和“蠟燭”精神,無私奉獻、克己奉公,依法治教、廉潔從教,自覺抵制個人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽思想的浸蝕和誘惑。
    三、嚴于律己,樂于奉獻。不以教謀私,主動增強班級管理的透明度,對學生不以分數高低論英雄,不給學生排位次,公平、公正對待每一位學生,語言文明,行為規(guī)范。
    四、自覺恪守教師職業(yè)道德。不有償補課,不收授家長禮品、禮金,不接受學生家長宴請,不到校外培訓機構兼職,不向校外培訓機構介紹生源,不體罰學生,不歧視差生。
    致學生:崇廉敬廉。
    致學生。
    一、積極參與廉政文化進校園活動。誦讀一本清廉經典書,講一個廉潔文化故事,辦一期廉潔文化板報,開一次勤儉節(jié)約主題班會,寫一封廉潔家書,做一名廉政文化宣傳員。
    二、從現(xiàn)在做起,從我做起,從身邊的小事做起。自覺節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電,節(jié)約一張紙、節(jié)約一分錢,不浪費一粒米,做到餐餐光盤行動,讓“廉潔”二字牢牢扎根在心里。
    三、開展“小手牽大手”、“小眼睛盯大眼睛”活動。當好一名廉潔小衛(wèi)士,當好家長的廉潔監(jiān)督員。
    四、在平時的學習、生活中,做到意志堅強不貪心,不隨便拿別人的東西;
    從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣,不浪費、不攀比,節(jié)日不給老師、同學送禮物。
    同學們:行動起來吧,加油!
    致家長:廉以持家。
    致家長。
    一、樹立以德治家的意識。樹立以廉為榮、以貪為恥的榮辱觀,自覺做到遵紀守法、廉潔自律,形成廉潔品德,塑造廉潔形象。
    二、發(fā)揚勤儉持家的優(yōu)良傳統(tǒng)。在家庭生活中不慕奢華,提倡節(jié)約,杜絕浪費,戒貪戒賭,追求科學、文明、健康的家庭生活方式,堅決不讓腐敗有可乘之機。
    四、建設積極、樂觀、向上的家庭文化。讓孩子從小學會清清白白做事,堂堂正正做人,逐步培養(yǎng)孩子胸懷大志、為民為公的理想信念,正直、節(jié)儉和清廉的道德觀念,自律、守法、民主、公正的法制意識。
    學校建設工作匯報篇四
    各位老師、家長、同學們:
    你們好!
    為建設“政風清明、校風清凈、教風清正、學風清新”的“清廉學?!?,營造風清氣正的校園文化,使清廉文化走進課堂、滋養(yǎng)心靈,深化校風學風師風建設,深入推進清廉學校建設工作扎實開展,金庭寶慶路學校特向老師、家長、同學們提出倡議:
    致老師。
    [樹立師德,清正教風]全體教師要積極學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,在理論淬煉中進一步提升自身的政治力,通過教育錘煉和自身努力,不斷提高自身覺悟、提升品格。學高為師,身正為范。要樹立教書育人的教育理念,遵守新時代教師職業(yè)行為十項準則,努力提高專業(yè)技能,平等公正地對待每一個學生自覺維護教師清廉好形象。全體教師都能保持清廉作風,忠誠于人民教育事業(yè),努力成為新時代的好老師。
    致家長。
    [以廉齊家以儉持家]重言行、嚴身教、育品德,家長的言傳身教能為孩子樹立榜樣,幫助孩子從小養(yǎng)成良好行為習慣和品德。督促、引導孩子從小做起、從日常小事做起,把廉潔、誠信、公正等優(yōu)良品德養(yǎng)成貫穿于學習、生活和為人行事當中,發(fā)揚勤儉持家美德,生活中不攀比、不奢華,追求節(jié)約生活方式,讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)約一滴水、不浪費一粒米飯的好習慣,以儉養(yǎng)德。
    致學生。
    [以廉嚴己清正學風]希望同學們在家能認真聽取父母長輩的教誨,在校能虛心接受老師的教育,愿你們從小養(yǎng)成遵紀守法的良好思想品德,真誠待人,誠信做事。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,從小培養(yǎng)敬廉崇潔的道德情操。積極投身廉政文化進校園主題活動,自覺參與,帶頭實踐,堅持從我做起、從日常小事做起、從點點滴滴做起,把廉潔、誠信、公正、儉樸等優(yōu)良品德的養(yǎng)成貫穿于學習、生活和為人行事的一言一行之中,不貪慕虛榮,以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥,養(yǎng)成勤奮上進、崇尚實干的優(yōu)良品質,從小樹立遵紀守法觀念。
    學校建設工作匯報篇五
    為貫徹落實中共中面《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》,大力弘揚廉政文化.我園根據縣教育局的統(tǒng)一安排部署,結合本園省級課題《幼兒禮儀養(yǎng)成教育生活化》的研究實際,通過切實可行各項活動,把廉政文化教育與園內的各項活動有機結合起來,在全園深入扎實開展廉政文化進校園活動,此項活動措施得力,切實加強校園廉政文化建設,營造了“崇高廉潔”、“以廉潔為榮”的社會風尚和文化氛圍,促進和諧校園建設,收到了良好的教育效果.
    一、廉潔教育與校園文化建設相結合。
    我們充分利用現(xiàn)有校園文化平臺,加載精神境界、價值觀念、首先修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉潔操守等教育內容,進一步擴大校園文化的內涵,提升校園文化品位.
    結合省級課題《幼兒禮儀養(yǎng)成教育生活化》的研究,幼兒園宣傳欄內分別書有“致家長的一封信”、“各年齡段幼兒星級禮儀行為標兵評選條件”、“家長禮儀行為標兵評選條件”、“家長行為道德規(guī)范”、“學前兒童行為道德規(guī)范”、“教職工禮儀行為養(yǎng)成要求”,大廳正中則掛著“全國公民基本道德規(guī)范”,其兩側是“星級禮儀行為標兵表彰欄”、“幼兒禮儀行為規(guī)范”等,為小朋友們創(chuàng)設了一個良好的學習、活動環(huán)境,使他們在潛移默化中受到教育.
    在校園內建設文化長廊,禮儀行為格言上墻,張貼富有幼兒健康思想情趣的書畫,組建了校園廉政文化領導小組,訂閱了《思想道德教育讀本》,并定期更換廉潔教育黑板報.幼兒園還開設了美術、器樂合奏、舞蹈、健美操等興趣小組,在德育宣傳周懸掛反邪教、禁毒、預防青少年違法犯罪等宣傳掛圖,使幼兒在潛移默化中歷練心志,受到教育.
    二、廉潔教育與主題活動相結合。
    各班根據不同年齡段的幼兒對象,靈活設計活動形式,采用講故事、游戲活動、文藝表演、演唱會、主題談話等方式,潛移默化地讓幼兒養(yǎng)成“以廉為榮、以貪為恥”的道德觀念.利用每周一的唱《國歌》、國旗下唱《五星紅旗,我家您》分別從理想前途、人生觀、做合格小公民等方面讓幼兒自我教育.利用每學期的家長會、家長開放日、法制報告會,與家長和法制人員一起探討家庭教育、社會教育的廉潔氛圍,使幼兒中的攀比之風、奢移之風得到有效遏制.
    在實施禮儀養(yǎng)成教育過程中,各領域教育密切聯(lián)系,不可分割.如社會活動的“我與文明手拉手”,通過日常生活中的正反事例,教育幼兒從小養(yǎng)成禮儀行為的良好品質,從認知、情感、行為的綜合養(yǎng)成教育上達到“知情行合一”;語言活動:“禮儀故事、格言天天講”,組織每個幼兒與父母一同收集禮儀故事,禮儀“三字經”,并隨時給同伴講、給父母講,教師可以給幼兒講,幼兒也可以給老師講,健康教育,可以為幼兒創(chuàng)編體育活動“爭奪禮儀紅旗”.教育“富理于情、富教于樂”,使抽象的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化,從而使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中形成良好的禮儀道德認識觀念,養(yǎng)成良好的禮儀道德行為.組織幼兒參與社會方面的廉政教育活動.今年6月,我園開展了有創(chuàng)意的“愛心義賣”活動.全園幼兒踴躍參加、籌集資金3000多元為貧困兒童獻上了一片愛心.
    三、廉潔教育與學校素質教育相結合。
    1.教師方面。
    充分發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用,把反腐倡廉教育融入師德教育之中,開展群體師德創(chuàng)優(yōu)活動,今年我園被評為群體師德創(chuàng)優(yōu)先進單位.通過教師在日常生活中的言傳身教和在課堂上對廉政內容的傳授,讓幼兒在潛移默化中樹立廉潔的意識和觀念.愛模仿是幼兒的特點,這種隱性的教育是一種“威化”無比的教育.因此,我們組織教師開展“立高尚師德,樹教育新風”、“敬業(yè)、愛生、奉獻”等主題活動.開學初黨員干部進行廉潔自律承諾,全體教師向家長宣讀《教師承諾》,倡導廉潔從教的新風尚,每月開展“教師星級禮儀之星”評選活動,學期結束進行《家長問卷調查表》,以檢驗教師的師德師風.
    2.幼兒方面。
    廉政文化進校園活動,幼兒是重點.幼兒園教育與小學教育有所不同,因為幼兒教育是貫穿于一日生活之中,一日生活為很多社會性的廉政文化行為的發(fā)展提供了契機,幼兒只有在社會生活中才能積累社會經驗,學習怎樣做人、怎樣生活.因此,我們在游戲、入園、進餐、入廁、午睡、戶外活動、教學活動、過渡環(huán)節(jié)等一日生活中,為幼兒提供各種各樣的情境,制訂各項行為規(guī)則.同時對每個環(huán)節(jié)的行為提出具體的要求,把廉政文化內容細化到各環(huán)節(jié)中.
    以課堂德育滲透為主,挖掘健康、語言、社會、藝術、科學五大領域的教學素材,使廉潔教育滲透到各學科教學的全過程.通過教學活動,讓幼兒在課程學習中領會,在生活中體味.組織幼兒背誦廉潔格言、廉潔詩歌,做到既學知識,又學做人兩不誤.貼近幼兒生活,體現(xiàn)幼兒生活,體現(xiàn)知識性、趣味性、教育性的活動,使他們在輕松愉悅的氛圍中接受了廉潔教育.
    每月開展禮儀小標兵評選活動,根據幼兒年齡特點,我們制訂了各年齡階段的幼兒“星級禮儀行為標兵”評選條件.每一個年齡階段都有具體的標準,如小小班、小班幼兒的“星級禮儀行為標準”評選條件有10條,凡符合其中3個條件的幼兒為“一星級禮儀行為標兵”,符合5個條件的幼兒為“二星級禮儀行為標兵”,符合7個條件的幼兒為“三星級禮儀行為標兵”,所有條件都符合的幼兒為“四星級禮儀行為標兵”.每月在月底由班級老師把符合條件的“星級標兵”名單上報教科室,我們再組織所有的“星級標兵”參加掛牌儀式,當一塊塊星級小紅牌在小朋友的手臂上時,那種自豪感寫在孩子們稚嫩的臉上,蕩漾在孩子們的心田,深深地激勵著自己,并感染著其他幼兒奮發(fā)向上.對良好禮儀行為習慣的贊許,可以使成功的幼兒肯定自己,使其他的幼兒看有形象、學有榜樣.
    每月我們對16個班級進行文明班的評比,對文明班的評比有具體的要法度,實行一票否決制,凡是班級衛(wèi)生當月扣分或幼兒出現(xiàn)安全問題,一律不得進入文明班的評比,被評上“文明班”的班級,在全體教職工會議上由園長室授予“文明班”的循環(huán)三角旌旗,學期結束也給予相應的精神和物質獎勵.
    同時我們開展了“行禮儀,說文明話”的活動.每天都有6名中大班的小朋友身穿大紅禮儀服裝,胸前斜報禮儀彩帶,頭戴禮儀帽,在園門口迎候家長和小朋友,一聲聲“叔叔好!”“阿姨好!”“小朋友好!”,深深地感染著孩子,也凈化著家長,使得小朋友成為課題實踐研究的“小小宣傳員”、“小小監(jiān)督員”,一批批“講文明、懂道理、守信譽、善交往”的新苗在實踐中涌現(xiàn).
    四、廉潔教育與開展“三風”建設相結合。
    創(chuàng)造了幼兒園內部廉潔、清正、和諧、守法的氛圍.
    通過開展廉政文化進校園活動,幼兒“以廉為榮、以貪為恥”的廉潔意識有了顯著提高,如幼兒在老師的引導下,作出了“不說謊話”等廉潔行為,并在學習、生活中加以落實.通過廉潔教育,幼兒的學習積極性、主動性和良好行為習慣也得到了進一步加固強,“不昧金、不賄選、不攀比、不談沾、誠實守信、廉潔儉樸”的良好行為慣性在我園已經形成.廉政文化進校園活動,有力地促進了我園師生的思想建設教育,同時幼兒園的保教質量也穩(wěn)步提高.
    事實證明,大力開展廉潔教育“進校園、進教材、進課堂、進活動、進幼兒頭腦”,對幼兒實施廉潔教育是必要的、可行的,意義深遠.在總結工作取得經驗的基礎上,我們將探討存在的問題,進一步完善廉政文化進校園的領導機制、教育內容和工作方法,將廉政文化進校園活動開展得更有成效.
    學校建設工作匯報篇六
    堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導,全面貫徹落實十九屆中央紀委三次全會、十一屆省紀委四次全會精神,認真貫徹落實中央辦公廳《關于加強新時代廉潔文化建設的意見》和《隆回縣教育系統(tǒng)清廉單元建設責任清單(試行)》,將開展“清廉學校建設”活動作為學校的重要載體和抓手,推動廉潔思想、廉潔制度、廉潔紀律、廉潔文化融入教育教學各個方面,有重點、全方位、多層次地開展活動,不斷增強廣大教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識,培養(yǎng)青少年學生正確的價值觀念和高尚的道德情操。
    二、工作目標。
    以“文明校園”為抓手,從學校黨員干部、教職員工、學生群體三個層面入手,開展“律己廉為首,立世德為先”主題活動,努力營造“崇廉立德”的學校文化氛圍,使清廉風氣滲透到學校的方方面面,讓以清為美、以廉為榮的價值取向進一步入耳、入腦、入心,全面打造清廉學校。
    三、組織領導。
    學校成立開展“清廉學校建設”活動領導小組。
    組長:廖樹林魏先甫。
    副組長:趙云堂。
    辦公室主任:李斌。
    成員:孫柏松、劉遵炳、羅春健、孫成、鄧雄軍、孫艷瓊、劉志軍。
    四、工作重點。
    1、堅決做到“兩個維護”。
    2、嚴肅黨內政治生活。
    3、強化領導班子政治責任。
    4、樹立正確選人用人導向。
    5、堅持權力公開透明。
    6、嚴格落實中央八項規(guī)定精神。
    7、馳而不息深化作風建設。
    8、切實履行主體責任。
    9、做實做細監(jiān)督責任。
    0、嚴肅查處腐敗案件。
    1、扎緊制度籠子。
    2、加強黨性和法紀教育。
    3、加強廉潔文化建設。
    4、樹立勤廉家風。
    五、責任清單。
    1、以黨的政治建設統(tǒng)領清廉學校建設。強化理論武裝提升清廉自覺,優(yōu)化政治生態(tài)營造清廉環(huán)境,加強基層黨建構筑清廉堡壘,緊盯關鍵少數。
    2、全面加強教師隊伍建設。把好選人用人關口,嚴格干部職工教育管理。
    3、全面從嚴正風肅紀反腐。持續(xù)糾治“四風”問題,“零容忍”懲治腐敗。
    4、全面開展各領域清廉單元建設。建設清廉學校,建設清廉家庭。
    5、著力形成共建共創(chuàng)清廉學校的良好態(tài)勢。強化組織領導。
    注:具體工作任務以《隆回縣教育系統(tǒng)清廉單元建設責任清單(試行)》為準。
    六、主要措施。
    1、嚴明責任,狠抓落實。
    學校“一把手”作為“清廉學校建設”直接責任人,要帶頭抓、直接抓、具體抓,扎實推進“清廉學校建設”。狠抓落實。分工明確,專人負責,積極扎實開展“清廉學校建設”工作。充分運用廣播、電視、報紙、互聯(lián)網等新聞媒體,大力宣傳開展“清廉學校建設”活動情況,形成良好的工作氛圍。
    2、抓住“三個群體”,強化思想意識。
    (1)在學校黨員干部中實施“崇廉立德”主題活動。進一步落實全面從嚴治黨主體責任,學校黨支部特別是學校領導班子,要帶頭組織學習《中國共產黨黨章》《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》《習近平談治國理政》等,不斷提高全體黨員干部的理論素養(yǎng)。進一步融合學校廉潔文化元素,充分利用主題黨日、組織生活會、校務會等開展“崇廉立德”系列活動。進一步落實黨風廉政責任制,堅決杜絕招生考試、基本建設、物資設備采購等方面腐敗問題,做到嚴守黨紀、廉潔從政。
    (2)在學校全體教職工中實施“奉廉”主題活動。落實師德養(yǎng)成教育,引導廣大教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師。嚴格課堂和思想文化陣地管理,充分發(fā)揮教師在“廉潔學校”建設中的示范作用。把清白、廉潔、正直、奉獻作為師德師風建設的重要標準,做到不接受家長宴請、不參與有償補課、不收受學生及家長的禮品禮金、不到校外培訓機構兼職、不利用家長謀取私利。
    (3)在全校廣大學生中實施“知廉”主題活動。堅持立德樹人,按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學生守則》精神,從學生誠信守紀品德的形成和行為習慣養(yǎng)成方面提出具體、可操作性的要求,把廉潔文化建設和廉潔教育滲透到學生學習生活的各個環(huán)節(jié)中,不斷加強和改進學生思想政治教育,爭做新時代好少年。
    3、做好“三個結合”,注重實踐創(chuàng)新。
    (1)與黨建工作相結合。努力抓好學校黨支部的“五個一”活動,即組織一次清廉學校建設學習活動;
    組織觀看一場反腐倡廉教育影視片;
    上一堂黨風廉潔建設教育課;
    開展一次廉潔文化討論活動;
    完善一批規(guī)章制度,健全留痕制、述責制、問責制。
    (2)與規(guī)范辦學行為相結合。注重“四嚴抓”“四規(guī)范”,即嚴抓財務機制規(guī)范,嚴格財務人員職責權限、工作程序和工作紀律,推進校務公開;
    嚴抓教育收費規(guī)范,如食堂財務、工會補貼等,注重發(fā)揮內審監(jiān)督作用;
    嚴抓招生、插班、教師調動、教師評先評優(yōu)等規(guī)范,提高自律意識,堅守底線紅線;
    嚴抓校建工程和物品采購管理規(guī)范,杜絕在物資采購過程中收受好處費,建設教育陽光工程。
    (3)與師德師風建設相結合。把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終,對違反師德師風行為“零容忍”。狠抓“五嚴禁”,即嚴禁教師參與亂辦班、有償補課行為,大力整治課堂教學“慵懶散”現(xiàn)象;
    嚴禁誘導和暗示家長送禮,違規(guī)收受禮品禮金及強制學生訂購教輔資料;
    嚴禁參加升學宴、謝師宴等酒局飯局;
    嚴禁教師上班時間玩游戲、炒股票;
    嚴禁參與賭博、做“微商”、酒后駕駛等。建立師德考核負面清單制度,實行師德師風“一票否決制”。
    4、認真貫徹落實上級精神。
    落實中央八項規(guī)定精神,省委“約法三章”、市委“約法三章”等規(guī)范性制度得到切實貫徹執(zhí)行,形式主義、官僚主義整治取得實在效果。不敢腐、不能腐、不想腐的“三不”機制制度建設與學校建設深度融合,扎實規(guī)范,廉政文化建設效果明顯,倡廉、崇廉、守廉蔚然成風。
    5、扎實開展“律己廉為首,立世德為先”為主題的系列活動。
    (1)支部書記上一堂“律己廉為首,立世德為先”主題教育課。
    (2)開展黨員干部學習心得評比活動。
    (3)開展教職員工“清廉學?!毖葜v賽。
    (4)開展學生“清廉學校”手抄報比賽。
    (5)開展班級“清廉學校”黑板報比賽。
    (6)全體教師簽訂“清廉十不”承諾書。
    (7)校務會成員簽訂領導干部個人承諾書(手寫)。
    學校建設工作匯報篇七
    xx市教育局:
    在市縣教育局基礎教育科、關工委的領導、關懷和支撐下,我校家長學校逐漸邁向迷信化、規(guī)范化、制度化的軌道,現(xiàn)對比襄教文《市教育局對于發(fā)展第三批“xx市中小學幼兒園示范家長學校”評估工作的告訴》精神,將我校家長學校有關工作,作如下自評匯報。
    一、引導器重,機構健全,軌制保障,工作標準。
    學校領導班子十分看重家長學校工作,明確選定校長章烈平為家長學校校長,聘任歐孝春為家長學校聲譽校長,高望同道和諧家長委員會相干工作,并把這一工作納入學校工作的整體方案,納入學校工作的議事日程。并建破健全了家長學校管理機構“家長學校辦公室”,由辦公室負責家長學校的所有管理工作、教學工作和其它事務性工作。
    二、目標明白,認識同一,信念十足,盡力辦學。
    通過參觀、學習和探討,學校領導、中層干部,教職工以及學生家長都意識到家庭教育是全部公民教育的重要組成局部,是學校教育和社會教育乃至終言教育的基本,也是精力文化建設和全國建設小康社會的'重要內容。家長學校是宣揚準確的家庭教育常識,學習進步的家庭教育方式,研究它的教育動態(tài),推廣和交換新的家庭教育結果的主要機構和有效道路。只有認當真真的、扎扎實實的辦好家長學校,才干取得學校教育質量和社會效益的雙贏。
    三、保證前提,保證經費,保證師資,保證教材。
    我校依照規(guī)范辦學的要求,樹立了完全的家長學校管理劃定和配套設施。()實現(xiàn)了“十有”,即有打算、有部署、有教室、有教材、有校牌、有考勤、有考察、有檔案、有管理機構、有授課教師。
    家長學校的教師有酷愛家長教育工作,存在豐盛的學生教育教訓,班級管理經驗,家庭教育經驗的退休老師和獲得國度心理征詢師證書的在職教師擔負。學?,F(xiàn)用教材為市教育局關工委編寫的《社會主義榮辱觀與家庭教導》跟先生針對教養(yǎng)請求,針對家長和學生實際,由學校自行研討編制的《家長學校教程》以及家長學校教師授課的講義。家長學校還用專用經費購買了大量家長讀物和教程。
    學校訂家長學校所需開銷預以保障,從有懈怠。做到專列專支。
    四、規(guī)范辦學,規(guī)范治理,扎實工作,進步品質。
    學校制定了家長學校工作制度、教育規(guī)劃和規(guī)范的考試、考勤、考核辦法及相應的資料收及與管理工作程序,做到事事落實,事事有小結;按辦學慣例辦事,統(tǒng)籌家長實際,開展教學工作與管理工作。本學年側重搞好學困生學生家長教育;明年上半年為一年級學生家長教育,下半年為留守兒童學生家長教育,力爭在明年年底前讓全校學生家長都受到家長學校的教育與培訓。在教育方法和辦法上,在應用教材上,一直完美、不斷提高,努力提高教育教學質量。
    五、我校家長學校在日常工作中認真收集,積聚各種材料,較好地實現(xiàn)檔案資料齊全的目的。
    依據我校自評情形,基礎附合市級示范家長學校評估條件,到達尺度。特此申報。
    學校建設工作匯報篇八
    我園高度重視清潔學校的創(chuàng)建,成立了以校長為組長、支部書記為副組長的清潔學校領導小組。各成員職責分工明確。成立領導小組,將清潔學校建設納入學校日常教學目標管理和校園文化建設,制定工作計劃,統(tǒng)一部署落實。
    加強班子建設,黨員干部率先垂范是廉潔校園建設的重要前提。在學校班子成員中形成帶頭秉公盡責、不以權謀私,帶頭嚴守法紀、不徇私枉法,帶頭艱苦奮斗、不奢侈浪費,帶頭維護和服從國家的整體利益,不做有損集體和全局利益的事。
    認真落實黨風廉潔責任制,與黨員干部簽訂黨風廉潔建設責任書;
    3.做好反腐倡廉專題黨課,學習《廉政準則》,做出廉潔自律的承諾,自覺踐行八禁52禁,以教師為榜樣。
    堅持主要負責人四不直接管理和三大事項集體議事決策制度,在基礎設施維護、材料采購、財產管理、資金使用、職稱評價、評價、績效考核、招生等方面建立規(guī)章制度,開放透明,規(guī)范運行。
    1、加強學習,統(tǒng)一思想。及時傳達上級黨組織及各級主管部門黨風廉政建設和行風建設的文件、會議精神,開展專題學習,將廉潔從教作為師德教育的主線,常提醒,常督促,常檢查。
    2、建立道德誠信公開承諾制度、師德考核和巡查制度,學校向社會做出公開承諾,教師向家長公開承諾,與學校簽訂責任書,組織開展申報、自查、督查等工作。
    3、將教師廉潔從教情況納入師德考核、績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先。
    1、以校園文化建設為載體,營造廉政文化教育氛圍。
    為了使廉潔文化建設深入人心,我園不斷創(chuàng)新“廉潔文化進校園”活動的有效載體,把廉潔教育與校園文化建設相結合,形成良好的廉潔文化氛圍,為“清廉學校”創(chuàng)建取得良好的成效創(chuàng)造條件。
    2、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主體,樹立意識,培養(yǎng)習慣。
    廉政文化教育是學生養(yǎng)成教育的組成部分?!罢\信做人,敬廉崇潔”要求學生從小樹立紀律意識,規(guī)范意識。缺少了良好的細節(jié)行為的培養(yǎng),任何教育內容都是空中樓閣,無從建立。在廉政文化教育活動中我園根據幼兒園幼兒的年齡特點開展有針對性的廉政教育活動,通過廉政主題教育使崇廉觀念深入課堂、深入學生頭腦,內化于心,外化于行。努力營造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化氛圍。
    充分利用家長會、班級家長群,加強宣傳引導,幫助家長樹立正確的家庭教育觀念,將廉潔家風教育融入學生思政教育和社會主義核心價值觀教育,通過“大手牽小手”,讓孩子們從小接受來自家庭家風家訓的教育,崇廉尚廉;通過“小手拉大手”,把孩子在學校學到的廉潔意識、良好品德帶回家庭,影響家長的言行,共同促進家庭家風建設。
    總之,我幼兒園聯(lián)合支部通過開展“清廉學?!苯ㄔO工作以來,規(guī)范了學校的管理,學校全體老師充分認識了廉潔的重要性,校園逐步形成了良好的廉潔文化氛圍,接下來我園將會一如既往的重視此項工作,將把“清廉學?!苯ㄔO納入學校日常教學目標管理、校園文化建設工作中,真正將廉潔文化落到實處。
    學校建設工作匯報篇九
    鄉(xiāng)集鎮(zhèn)規(guī)劃面積1平方公里,共有150戶,人口近1000人,其中,店面46家,鄉(xiāng)直(駐鄉(xiāng))單位11個。今年以來,鄉(xiāng)黨委政府認真按照縣委縣政府要求,進一步統(tǒng)一思想,提高認識,將集鎮(zhèn)建設作為今年深入學習貫徹落實科學發(fā)展具體體現(xiàn),就集鎮(zhèn)建設進行認真研究和布署,精心組織,狠抓措施,專門成立了集鎮(zhèn)建設領導小組,落實了具體工作人員和工作機制,強化了經費保障,訂目標、定任務、下決心,計劃總投資150萬余元,立爭今年實現(xiàn)集鎮(zhèn)面貌大變樣,并現(xiàn)就集鎮(zhèn)建設工作簡要匯報如下:
    一、規(guī)劃編制工作(目標分15分,自評15分)。
    嚴格按照集鎮(zhèn)建設要求,高標準制訂科學規(guī)劃。已經完成編制集鎮(zhèn)總體規(guī)劃和各新農村建設示范自然村規(guī)劃,并在規(guī)劃下,因地制宜、科學合理的開展各項工作,該項工作總分,15分,自評分,15分。
    二、集鎮(zhèn)整治(目標分35分,自評35分)。
    集鎮(zhèn)建設整治工作任務重,壓力大。在鄉(xiāng)黨委政府的強勢推進下,整治建設工作取得了顯著成績。該項工作目標分35分,自評分35分。
    1、集鎮(zhèn)街道路面硬化、亮化、綠化。集鎮(zhèn)公路計劃改造900米,其中集鎮(zhèn)段600米已于8月14日全部竣工,目前正在修建向清塘村方向延伸的300米。該項目總投資55萬元,預計全部工程將在于9月上旬完工。目標分8分,自評分8分。
    2、鄉(xiāng)政府院內及大樓整治。今年,總投資35萬元,建設鄉(xiāng)綜合文化站;投資12萬余元,完成鄉(xiāng)綜合辦公大樓維修改造、院內整潔,室內干凈,車輛停放有序。目標分2分,自評分2分。
    3、集鎮(zhèn)主干道,街道整潔干凈有序,無亂搭濫建,無亂張貼。目標分,4分,自評分4分。
    4、廣告牌規(guī)范設置,美觀大方。目標分,3分,自評分3分。
    5、車輛停放有序,無亂停亂放。目標分3分,自評分3分。
    6、房屋建筑手續(xù)齊全,無亂搭建棚房,無施工占道現(xiàn)象。目標分3分,自評分3分。
    7、集鎮(zhèn)農戶門前整治,焦急市場管理、有公廁管理好,有垃圾桶,無暴露垃圾等。目標分12分,自評分12分。
    三、基礎設施建設。(目標分35分,自評分34分)。
    1、集鎮(zhèn)建筑物和設施符合國家條例的'集鎮(zhèn)容貌標準和環(huán)境衛(wèi)生標準,目標分3分,自評分3分。
    2、集鎮(zhèn)道路硬化率100%,自來水普及率100%,集鎮(zhèn)基礎設施建設建設項目7個,總投資150萬元。目標分17分,自評分17分。
    3、集鎮(zhèn)內公共綠地面積占總面積的3%,有鄉(xiāng)群眾文化站,有公共活動場所,目標分5分,自評分5分。
    4、有簡要農貿市場,管理良好。建設一個集鎮(zhèn)垃圾處理場,下設有10垃圾箱,村鎮(zhèn)建設合同齊全,結算材料完整。目標分10分,自評分9分。
    四、集鎮(zhèn)管理(目標分15分,自評14分)。
    為了強勢推進集鎮(zhèn)建設,成立了鄉(xiāng)集鎮(zhèn)建設領導小組,實行主要領導親自抓,兩名副職具體抓的責任制,有專門的辦公室,2分。制定了集鎮(zhèn)建設工作實施方案,有制度,1分。健全集鎮(zhèn)質量安全保障體系2分。有5名工作人員,有2名清掃人員。積極開展“文明創(chuàng)建”活動,1分,推廣新農村住宅圖集,及時上報各類報表,對集鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生秩序,市場經營管理,廣告秩序,交通秩序建筑秩序等進行了日常管理,共6分。同時正在進一步實施垃圾袋裝化和門前三包制等長效機制。該項總分14分,自評14分。
    集鎮(zhèn)建設基礎差、底子薄,任務重,壓力大,離縣委縣政府的要求還有很大距離,與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還有很大差距,我們有信心、有決心,進一步加大力度,加快進度,全面推進鄉(xiāng)集鎮(zhèn)建設工作。
    學校建設工作匯報篇十
    為貫徹落實綿竹市委、市委教育工委“清廉學?!苯ㄔO的決策部署精神,切實推動全面從嚴治黨向教育事業(yè)延伸,使清廉風氣滲透到學校的方方面面。我校結合自身實際,認真研究工作思路和實踐方法,大力營造崇清尙廉的良好氛圍,深入扎實地推進“清廉學校”建設,現(xiàn)將工作情況匯報如下:
    一、主要做法。
    1.統(tǒng)一思想,提高認識。我校支部堅持把思想政治建設放在干部隊伍建設的首位,堅持不懈地抓實黨員干部的政治理論學習,提高思想素質,使黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,增強廉潔自律和接受監(jiān)督的自覺性。
    2.健全制度,規(guī)范操作。我校根據中共中央國務院、省、市關于全面從嚴治黨的部署要求,結合學校實際,完善學校的各項規(guī)章制度,與班子成員簽訂了《黨風廉政責任書》,與全體教職員工簽訂了《拒收不送禮金等財物承諾書》和《師德師風承諾書》,促進了學校風清氣正。
    3.校務公開,加強透明。充分發(fā)揮學校工會委員會和教職工代表的監(jiān)督作用,學校的“三重一大”都充分征求廣大教職工的意見,完全堅持了公開、公平、公正的原則。為防止出現(xiàn)亂收費問題,我校成立治理工作領導小組,設立固定的收費公示欄,建立舉報制度,對各種亂收費實行“一票否決”。
    4.加強宣傳,營造氛圍。制訂學校年度《黨支部學習計劃》和《黨員學習計劃》,并認真實施。學校設立了廉政文化宣傳欄,在教師辦公室、梯道等地方張貼廉政格言、修身警句等內容,在思品課、班團隊活動中安排廉潔文化內容。
    5.開展活動,推進建設。為加強從嚴治黨,推進黨風廉政建設,我校積極開展形式多樣的主題活動,如深化“兩學一做”學習教育活動、“重溫入黨誓詞,時刻不忘初心”“學習十九大,共筑中國夢”等活動。
    二、后期打算。
    (一)加強制度建設,廉潔治校。
    1、完善制度。結合學校實際,進一步修訂完善經費使用管理、基建維修、物資采購、教師職稱評定、招生、教輔資料征訂等各項管理制度。黨員干部要嚴格對照“四風”自查自糾,加強廉潔班子建設,增強黨員干部執(zhí)行制度的表率示范作用,帶頭嚴格執(zhí)行制度,自覺維護制度。
    2.扎實抓好校務公開。繼續(xù)抓好校務、黨務、政務公開,并完善公開的內容、豐富公開的形式、認真執(zhí)行各項黨務、政務、校務公開的程序,自覺接受全體教職工的監(jiān)督。
    3.落實檢查通報制度。
    為切實改變干部、教師、職工的工作作風,提高辦事效率,學校將繼續(xù)實行教學工作、德育工作、安全工作、財務工作的檢查、抽查制度,并將檢查情況在全體教職工大會上進行通報,對違反紀律和工作落后的教職工給予點名批評,并按學校制度給予相應的處罰。
    (二)加強師德師風教育,廉潔從教。
    1.加強正面典型教育。學校要結合“群教活動”開展,豐富師德教育活動載體,切實加強師德師風建設,對教師進行正面典型教育。評選、表彰優(yōu)秀教師,通過市內和身邊優(yōu)秀教師典型宣講,開展表彰和樹立優(yōu)秀教師先進典型等宣傳教育活動,弘揚正氣,引導全校教師愛崗敬業(yè)為人師表、終身執(zhí)教,用淵博的學識魅力和崇高的人格魅力來影響和教育學生。
    2.開展主題教育活動。學校以年級組為單位,結合教育教學工作實際,深入開展“廉潔從教、立德樹人”師德師風主題教育活動,如:舉辦一次廉潔知識講座;簽訂一份治理教育亂收費工作責任書;開展一次“廉潔從教、立德樹人”承諾活動;組織骨干教師開展上好一堂廉潔教育優(yōu)質課活動;組織教師舉行一次敬廉崇潔演講賽等。通過活動引導全校教師樹立淡泊名利、學為人師、行為世范的優(yōu)良師風,把廉潔教育、教師職業(yè)道德教育貫穿師德師風建設的全過程。
    (三)營造氛圍,以活動為載體,立德樹人。
    1.營造廉潔氛圍。結合校園文化建設,充分利用宣傳欄、文化墻、校園廣播、標語、班級學習園地等形式,廣泛宣傳廉潔教育,傳遞廉潔思想,營造濃厚的氛圍,打造學校廉潔教育的特色。
    2.豐富“倡廉”載體。各年級組、班級要以“崇廉尚潔、誠信守法”為主題,在學生中廣泛開展活動,如:出好一期廉潔黑板報或學習園地;開好一次廉潔班會;講述一個廉潔故事;舉行一次廉潔演講會等?;顒右造`活多樣的方式,通過課堂教學、主題教育、社會實踐、文娛活動、環(huán)境建設等途徑,全面開展廉潔教育和廉潔文化建設。
    3.廉教學科滲透。全校教師在教學中要充分挖掘各學科中的廉潔教育資源,在各科教學中滲透廉潔教育,對學生進行潛移默化的熏陶和引導,通過多種形式的學科滲透教育,完善廉潔教育體系,增強教育廉潔效果。
    學校建設工作匯報篇十一
    xx學校是一所省一級民辦普通高級中學。建校十年,成績驕人。相繼獲得“xx基礎教育課程改革先進單位”、“xx市體育高考先進單位”、“xx市高考工作先進單位”、“xx市普通高中教學水平優(yōu)秀學?!?、“xx市民辦中小學規(guī)范優(yōu)質辦學專項獎”、“xx市教育系統(tǒng)先進單位”等榮譽稱號。獲評“xx省一級學?!?。
    我校開展精神文明創(chuàng)建工作來,在上級領導部門的指導下,以鄧小平理論及“三個代表”重要思想為指針,深入學習實踐科學發(fā)展觀,以社會主義核心價值體系為根本,務實地進行校園精神文明的建設。
    為了創(chuàng)建工作的有效的開展,我校領導班子多次召開專題會議,認真學習中央、市和區(qū)關于精神文明建設的有關指示精神,提高認識,統(tǒng)一思想。組建了以校長兼黨支部書記黃孔辰為首的領導小組,制定計劃,分層推進,分工明確,責任具體,層層落實。
    為了使創(chuàng)建工作利于學校的長期發(fā)展,我校就制約學校發(fā)展的主要問題進行了全方位診斷與分析,并制定了《“十二五”發(fā)展規(guī)劃》,就學校發(fā)展進行了科學地規(guī)劃。我校發(fā)展的總體目標定位在:以科學發(fā)展觀為指引,把學校辦成在文化建設、德育創(chuàng)新、課程教學、隊伍建設等方面具有鮮明特色的民辦高級中學。目標明確,創(chuàng)建工作有的放矢。
    “以先進的學校文化引領學校的內涵發(fā)展”,是我校制定的創(chuàng)建工作的重心。我校決定以建校十年為契機,重新樹立學校教育的價值觀;完善學校的制度建設,規(guī)范師生行為習慣,塑造學校良好形象;建設美化、凈化、人文化的學校育人環(huán)境。
    1、合理確定辦學定位,形成辦學思想,提煉學校精神文化。
    (1)我們學校確立的教育理念是:教育幸福人生,學習快樂一生!
    (2)我們學校確立的辦學理念是:正視現(xiàn)實,注重發(fā)展,人文辦學,特色強校。
    (3)我們學校確立的辦學目標是:為學生提供成功的機會,為教師搭建發(fā)展的平臺,為家庭營造學習的氛圍。
    (4)我們學校確立的校訓是:學習改變命運,習慣決定人生。
    (5)我們學校確立的校風是:尊重、合作、誠信、責任。
    2、構建科學、人文、民主、創(chuàng)新的學校制度文化。
    (1)我們學校制訂了《滬教院xx實驗學校教學工作常規(guī)》、《滬教院xx實驗學校教學管理常規(guī)》以及《滬教院xx實驗學校教職工管理制度》等,從制訂教學計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、課后輔導、復習考試、研究總結等環(huán)節(jié),以及學校對教學工作的管理、教職工的行為規(guī)范、請假考勤、工作事故認定等方面,提出了明確而具體的要求,用常規(guī)制度來規(guī)范全校教師的教學工作,規(guī)范對教師教學的管理工作,規(guī)范教職工的校園行為。同時,我們正在制定和完善教育質量監(jiān)測評估制度和教師綜合評價制度,堅持靠制度管事、靠制度管人,靠制度提升學校的管理水平和教育教學質量。
    (2)我們重視教師學生的民主意識和創(chuàng)新精神的發(fā)揚。我們對學校重大問題的決策,如學校發(fā)展規(guī)劃的制定、教職工工資福利的調整等,都充分發(fā)揮教代會民主管理的作用,經過充分的醞釀和廣泛的討論,是學校的決策能最大程度地體現(xiàn)民意。
    學校還設立了三名學生校長助理,代表學生參與學校的管理,及大地提高了學生的民主意識和管理意識。
    (3)我們大力倡導人文關懷、人性化管理,大力營造尊重知識、尊重人才、尊重學生、倡導合作、鼓勵誠信的的溫暖氛圍。在教師中倡導“講奉獻、講和氣、講合作”,建立起既鼓勵競爭又提倡合作、既鼓勵個別冒尖又促進整體提高的管理機制,營造寬松民主的工作氛圍。
    3、建設先進教師文化,打造教書育人的先進教師團隊。
    (1)建設教師的理念文化和師德水平。我們除了通過開展學校文化學習月活動,要求教師認同和踐行學校的教育理念、辦學思想、辦學目標和校風為,還為教師確立了“嚴謹、務實、創(chuàng)新、高效”的教風。我們提倡教師力求做到具有自我發(fā)展的強烈意識和責任,治學態(tài)度要嚴謹不茍,精益求精;工作作風要腳踏實地,實事求是;教學改革要敢于探索,善于創(chuàng)新;教育質量要求有效教學,高效產出。
    (2)建設教師的行為文化。我們從教師的儀表、服飾、風度等外部形象文化和教師的儀式文化以及教師的教學行為等方面入手,要求教師在校園內做到“學高為師,身正為范”——提高自身人文素養(yǎng),注重教師言行的示范榜樣作用;在課堂上堅持“參與教學研究,轉變教學行為”——變一言堂為師生互動,變滿堂灌為講練結合。
    我們充分發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用,開展了“黨員示范崗”活動。要求黨員教師時刻保持共產黨員的先進性、示范性,在校內樹立黨員教師模范典型。
    我們還倡導全員育人,強調尊重、責任。我校實施了“教師全員導師制度”,要求每位教師至少擔任一名后進學生的德育導師,對學生思想上進行引導、學習上進行關心、心理上進行疏導、生活上進行指導。要求教師尊重和接納學生學習和個性發(fā)展的差異,要以教書育人的高度責任性,盡心研究如何變學生差異為教育資源,使學生在原有的基礎上都能得到最大程度的進步和發(fā)展。
    4、建設先進的學生文化,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
    在實施建設的過程中,我校針對那些飽受學習失敗的學生,編寫了學校文化叢書之《天生我材必有用》一書,送給每一位學生,以“天生我材必有用”的價值觀激勵學生不放棄自己的夢想和追求。
    我們又以“教育幸福人生,學習快樂一生”的教育理念來培育學生應有的人生觀和學習觀,促使學生在不斷獲得學習成功的過程中,體驗到學習的快樂,在豐富多彩的校園生活中感受到學生時代的幸福。為了幫助學生克服學習上的困難,我們制訂了“好學、善問、多思、勤練”的學風,在學生中倡導:知之者不如好之者;學問學問就是學會發(fā)問,發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要;學習貴在獨立思考,學而不思則殆;勤練是為了牢記知識、掌握技能。
    5、建設學校先進的課程文化,促進學生的快樂學習和幸福成長。
    我們積極開展關注學生的幸福人生、健康心靈世界、指向不斷成長、成熟、成功的課程文化建設,力圖建設較為完善的,體現(xiàn)合作、對話和探究的多元化的學校課程文化。
    我們正在開發(fā)的有為學生終身發(fā)展奠基的《幸福人生》校本必修課程,有根據學生多元發(fā)展的需求,開發(fā)以學科綜合型、探究型為主的校本選修課程,以及通過調查在了解學生的興趣愛好的基礎上,開發(fā)覆蓋所有學生的活動課程,讓每一個學生都能參加培養(yǎng)其個性特長的社團活動。
    6、建設先進的校園和班級環(huán)境文化。
    我們學校的辦學條件雖然十分有限,但我們還是非常注重校園自然環(huán)境建設。我們始終堅持學校要努力保持教育環(huán)境的文明、親和、大方高雅,能始終給人以一種文明的暗示,讓每位教師學生感到賞心悅目、心情舒暢。
    我們一直在探索如何要把學校的育人理念、人文關懷滲透到校園整體環(huán)境中,構建人文化的生態(tài)校園,使校園充滿人文要素,成為學生無言的教科書,思想品德教育的無聲手段,讓學生在文化熏陶中,思索求知、做人、成材的道理。
    我們還十分重視班級環(huán)境與氛圍建設,要求全校建立班級目標,制定班級計劃,用班級目標統(tǒng)一全班學生思想認識,使班級目標產生強大的凝聚力;要求各班制定班級規(guī)章(班級公約),規(guī)范學生言行。
    我們還在全校各個班級實施“值日班長”制度,制定“值日班長工作職責”,每天按學號由一名學生作為“值日班長”,配合班長行使班級管理的責權,負責維持班級紀律,處理班級事務。通過學生全員參與班級管理,逐步培養(yǎng)學生的自治、自理能力。
    探索并形成有效教學的基本模式,總結出學科有效教學的基本操作策略,激發(fā)學生的求知欲,養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)學生學習的主動性和自主性,幫助他們在原有的基礎上學有所得,取得學習上的進步,獲得成功的體驗,從而感到學習是快樂的。是我校在創(chuàng)建工作中又一重中之重。具體措施落實在幾個方面:
    (1)診斷查漏有效補缺,強基固本抓好起點。在學生進校后在對基礎差的學生在摸底診斷的基礎上,查清缺漏,進行分層有效補缺,以幫助這些學生盡快適應高中課程的學習。
    (2)激發(fā)學生學習動機,矯正不良學習習慣。采取有效方法引導學生克服中考失利后產生的自卑心理,幫助學生樹立起“天生我材必有用”的信念,從而激發(fā)學生的學習動力。引導學生認識到良好習慣是獲得學習成功的重要保障,幫助學生制定個人計劃,矯正自身不良的學習習慣,增強學生的學習責任性。
    (3)創(chuàng)設自主學習環(huán)境,指導學生有效學習。教師按照“以學定教”的原則,盡可能采用學案的方式,以清晰、明確的學習目標、學習任務和學習步驟,以及創(chuàng)設問題情境激發(fā)學生的學習興趣,引導學生主動投入學習,并創(chuàng)造各種機會指導和鼓勵學生獨立學習和參與小組合作學習,從而讓學生發(fā)揮自己的自主性,培養(yǎng)獨立學習和互相交流的能力,提高學習的有效性。
    另外,我校還從講練結合有效互動,課堂及時有效反饋;刪難就簡有效針對,減輕負擔有效作業(yè);教學活動有效反思,適應學生有效調整;構建和諧師生關系,營造有效教學環(huán)境四個方面進行了研究和探索,以追求教學質量的整體提高。
    學校精神文明建設實質就是教育。其使命神圣而崇高,責任重大而艱巨,工作繁重而辛勞。我校在精神文明建設中堅持以先進文化引領學校的內涵發(fā)展,形成了強大內驅力,凝聚和激勵學校全體成員的重大精神力量,有效地促進校園精神文明的發(fā)展、教育質量的提高。我們決心堅持“人文辦學、特色強?!钡霓k學理念,高舉先進文化這面大旗,以科學發(fā)展觀為指引,以創(chuàng)建精神文明為核心,常抓不懈,把學校辦成在文化建設、德育創(chuàng)新、教學模式、課程開發(fā)、教師評價等方面具有鮮明特色的民辦高級中學,以推動精神文明建設達到更高的水平。
    學校建設工作匯報篇十二
    xx鎮(zhèn)第一初級中學創(chuàng)辦于1982年,是一所全日制寄宿制農村中學,學校占地面積約2.62萬平方米,建筑面積1.3萬多平方米。現(xiàn)有教職員員工90余人,其中專任教師70人,目前有六、七、八、九四個年級共16個教學班,在籍學生815人。
    過去的一年里,我校以深化教育教學改革為核心,以師生發(fā)展為根本,立足于學校發(fā)展,積極建設進取、和諧、特色的校園文化,促進辦學水平的不斷提高,努力建設一支業(yè)務素質、思想素質、理論素質、作風過硬,凝聚力強的管理干部隊伍;一支責任心強,業(yè)務能力高的教職工隊伍;一支關愛學生,適應學生生理心理健康發(fā)展需要的現(xiàn)代班主任隊伍;一個有良好的學風,而且學會生存、學會生活、學會求知、學會合作、有責任、講誠信的學生群體;一種健康向上,文明活潑的校園文化氛圍;一個具備一定素質、和諧上進的師生群體。學校先后被評為“初中教育教學質量先進學?!?、“基本無輟學?!薄ⅰ敖炭蒲邢冗M學?!?。xx年的中考,我校又書寫了新的一頁,230名學生參考,有42人考取重點高中?,F(xiàn)將自查自評的情況匯報如下:
    一、強化學校管理規(guī)范辦學行為。
    1、重視思想建設,強化責任意識。我們堅持一月兩次校委會議事制度和每半年一次民主生活會制度。在這些會議上,學校主要領導都能從學校發(fā)展的大局出發(fā),暢所欲言,說看法、談體會、出點子,工作上分,目標上和,團結協(xié)作,創(chuàng)造性開展工作,都能做到工作中日有計劃,周有安排,月有反思。對學校負責、對教師負責,對學生負責,對自己分管的工作爭創(chuàng)一流。
    2、構建“學習型班子”。每學期要求校委會成員每學年都要讀一部教育教學論著,不斷提高學校管理水平。我們把加強學習作為提高自身素質的重要措施,既提高了領導的政治素養(yǎng),又提高了干事創(chuàng)業(yè)的能力。特別是在學習實踐活動過程中,我們提出了三個學會:學會反思、學會包容、學會沉默;三個帶頭:做奉獻的帶頭人、做干實事的帶頭人、做維護大局的帶頭人。
    3、創(chuàng)建“業(yè)務性班子”。學校主要領導都能夠集中精力,深入教學第一線,堅持帶主課。校長陳復祥,副校長王華祥、丁繼偉等,都擔任中考主要學科課,10個校委會成員中,有8人教九年級。我們還實行了校委會成員分級包班蹲點制度,體察一線教師思想動態(tài),了解師生的學習、工作以及生活情況,為學校的決策提供真實的第一手材料。
    4、以人為本科學管理。著眼于學校、教師、學生的發(fā)展,我們努力完善管理體制。實施科學管理是學校加強內涵建設一個重要環(huán)節(jié),因此,我們堅持以人為本科學管理的原則:嚴格規(guī)范辦學行為;嚴格貫徹黨的教育方針;嚴格課程管理,開滿學科、開足課時;嚴格規(guī)范教師的.教學行為,努力打造高效課堂,堅決杜絕教師“三亂”現(xiàn)象發(fā)生,并且層層簽定責任狀。
    5、完善各種管理制度與職責,制定切實可行的適應教師績效工資改革的獎勵辦法,本著充分調動大多數教師工作積極性的原則,真正體現(xiàn)多勞多酬,將制度的實施與人性化管理更好的結合起來,使各項工作形成制度化。各種考核制度、細責出臺以來運行效果良好。
    6、注重細化管理過程,規(guī)范管理行為,切實做到人人參與管理,處處有管理,事事見管理,逐步形成嚴、細、實的的管理作風。
    二、突出教學中心強化質量意識。
    “教學為中心,質量是生命”這是我校工作重中之重,提高教學質量必須以教師隊伍建設和課堂改革為基礎,以學生為中心,以加強管理為關鍵,創(chuàng)造人人重視質量、人人關心質量的氛圍,確保教學質量的提高。
    學校建設工作匯報篇十三
    我校是婁底市城區(qū)規(guī)模最大的完全中學,學校占地162畝,現(xiàn)有學生7200余人,教師400余人。近兩年來,我校在上級黨委、政府的重視和關心下,特別是區(qū)委區(qū)人大區(qū)政府認真落實化解大班額的有力舉措下,對我校的學校建設、食堂改造等方面花了大量的精力,投入了大量的資金,改善了辦學條件,學校面貌煥然一新,現(xiàn)將相關情況匯報如下:
    1、2017年,上級財政投入資金1500余萬元,新建一棟教學樓樓,建筑面積2000㎡,可容納24個教學班級,大大緩解了大班額;現(xiàn)在綜合樓已建至第4層,年底可以竣工,2017年春季可以投入使用。
    2、學校投入100余萬對高中部的2棟老教學樓進行了裝修改造,粉刷了墻面,重鋪了地面(自流平地面)。
    3、學校在上級的`支持下,與市廣電中心達成土地互換協(xié)議,投入資金150余萬,改造了東門,拓寬了校園東大道,并且新建了排球場、羽毛球場、門球場。
    4、為了給學生創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境,借辦好省運會之東風,投入資金120余萬,翻新了塑膠籃球場6個,新建了塑膠籃球場3個。
    5、為了加快教育信息化建設,學校投入70余萬資金,改造了監(jiān)控系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)和多媒體教學系統(tǒng)。
    6、2017年,為排除安全隱患,對食堂進行了改造,共投入資金80多萬元,添置了消毒設備和炊具,對儲藏間、工作間進行了全封閉改造,改善了師生就餐條件,贏得了上級好評。
    如今,學校大班額問題已經基本解決,只是高中部第一棟教學樓的西半部分15間教室劃給了三小,不利于學校的布局和發(fā)展,請上級考慮還給我校。
    婁底三中
    2017年11月20日
    尊敬的各位領導、各位專家:
    首先,我謹代表學校全體師生對各位領導和專家的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝。根據教育局的安排部署,我校認真對照《湖南省義務教育合格學校驗收標準》的要求,積極地對各項工作進行了全面的自查摸底和完善準備。在、政府的大力支持和教育局的具體指導下,全校師生經過近一年的努力,我們認為已經具備了省合格學校的條件。下面就我校創(chuàng)建省合格學校情況匯報如下:
    一、學?;厩闆r
    寧鄉(xiāng)縣龍?zhí)镦?zhèn)隔山小學學校位于寧鄉(xiāng)縣龍?zhí)镦?zhèn)隔山村,學校依山傍水,環(huán)境優(yōu)雅,現(xiàn)有5個教學班,學生總人數為76人,教職工7人,在編在崗教師6人。
    學校教學設施齊全,布局合理,擁有科學實驗室、電腦室、圖書室,教學儀器價值80萬余元,藏書近近千冊, ,圖書室定期為師生開放;各項設施都積極為教育教學服務。
    二、創(chuàng)建工作
    (一)、政府加大投入不斷改善學校的辦學條件。
    自學校申報合格校建設以來,政府投入及學校自籌資金改善辦學條件。其中2012年小學部教學樓改造,新建廁所、廚房,50米跑道,目前學校又啟動了教師周轉房項目。
    (二)、學校全體師生努力完成合格校建設,走學校內涵發(fā)展的道路.學校一直秉承“以德立身,以學立業(yè);為學生一生負責、為教師成長搭臺、為學校發(fā)展添彩”的理念,以師德高尚、愛崗敬業(yè)的教師隊伍為學校發(fā)展的主力軍,深化內部管理,推行素質教育,辦人民滿意的教育。
    1、加強領導,扎實推進合格校建設。
    在創(chuàng)建過程中。層層召開了創(chuàng)建工作專題會,制定了創(chuàng)建工作方案,中心校喻叔凡書記親自掛帥,班子成員既分工負責,又通力協(xié)作。召開了全體教職工動員會、行政專題研究會、社會各界代表參加的專題議教會、工作小組碰頭會、工作布置會,縣教育局領導親自住校指導,把創(chuàng)建工作落到了實處。
    2、規(guī)范辦學行為,全面提升教育教學質量
    學校把創(chuàng)建工作與貫徹落實省教育廳《關于進一步規(guī)范普通中小學辦學行為的規(guī)定》結合起來。規(guī)范辦學行為,面向全體學生,學籍管理規(guī)范,學生異動手續(xù)齊全。學校強化了管理,實行了校長責任制和教師聘任制,建立健全了學校的各項工作規(guī)章制度,使各項工作有章可循。在德育工作中,學校堅持正面教育,每月有一個德育主題,通過召開主題班會、主題團隊活動落實德育教學工作。
    3、加強制度建設,強化責任意識,做到以制度管人。各部門和各處室都有明確的崗位責任和責任人,建立教職工人事管理制度,健全教職工業(yè)務考核制度;完善教職工激勵制度,成立以財務人員為核心的預算編制管理小組。規(guī)范、完善教學儀器設備、圖書資料、文體器材、生活衛(wèi)生設施、安全設施等方面的管理制度并由專人負責。
    學校建設工作匯報篇十四
    一、學校基本情況:
    余姚市梁輝初級中學地處余姚市梨洲街道風景秀麗的雁湖之畔,在姚城南大門,交通便捷,風景優(yōu)美。她始創(chuàng)于1976年,前身是余姚縣縣辦梁輝農業(yè)大學。1976年學校正式被命名為余姚縣梁輝公社中學,建址在余姚縣梁輝公社南童村童夾岙;1984年被改名為余姚市梁輝鄉(xiāng)初級中學,建址在余姚市梁輝鎮(zhèn)童湖村,1992年拆區(qū)擴鎮(zhèn)并鄉(xiāng)后改名為余姚市梁輝鎮(zhèn)初級中學;xx年梁輝鎮(zhèn)并入為余姚市梨洲街道,學校改名為余姚市梁輝初級中學。
    學校施教區(qū)范圍包括原梁輝(平原)、燕窩、黃明、茭湖(三個革命老山區(qū))四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學校占地17350平方米(27.8畝)。建筑面積8527平方米。建有兩幢教學樓(24教室),一幢綜合樓(實驗室計算機房多媒體大教室圖書室行政辦公室),一幢學生宿舍樓(可供300余學生住宿),一幢師生食堂樓(可千余人就餐)。學校還建有6道200m環(huán)行塑膠標準跑道一個。學校安裝了校園音響系統(tǒng)和電腦網絡系統(tǒng),每個教室都安裝了多媒體教學設備,教學儀器達到浙江省i類標準配備。
    2010學年,學校有21個教學班,967名學生,有住宿生116名。有教師63人,其中中學高級職稱8人,中學中級職稱33人,兩項占總教師69.5%;本科學歷46人,大專16人,大專及以上學歷占98.4%,本科學歷比例達78.8%.。
    我們的辦學理念是:全面貫徹黨的教育方針,始終堅持“一切為了學生的發(fā)展”這一教育理念,抓住“以人為本”和“可持續(xù)發(fā)展”這兩個素質教育的核心,聚精會神抓質量,一心一意謀發(fā)展。以“三讓”(讓社會滿意,讓家長放心,讓學生成才)為宗旨,以“三精”(隊伍精干,裝備精良,打造精品)為目標,開拓創(chuàng)新,扎實工作,取得了一些可喜的成績。
    近年來,學校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展,教育質量不斷上升,社會聲譽越來越好。學校被評為浙江省第五批示范初中,寧波市現(xiàn)代化達綱學校,寧波市人民防空知識教育先進單位,寧波市第三批中小學生行為規(guī)范示范學校;同時學校還被評為余姚市治安安全學校、余姚市交通安全學校、余姚市衛(wèi)生先進單位、余姚市“平安校園”、余姚市“四五”普法先進集體、余姚市文明單位。xx年被評為余姚市先進學校、xx年年余姚市校本研修示范學校。學校黨支部被上級黨委命名為五好黨組織。學校團總支在xx年、2010年度中被評為余姚市先進團組織。
    二、學校辦學特色項目簡介。
    1、以安全教育為抓手,爭創(chuàng)平安校園。
    校園安全教育是學校教育的重要內容,目前學校通過常規(guī)工作規(guī)范學生的安全意識之外,還開展了學校安全主題月活動,通過法制講座、交通安全講座的開展和班團隊課的形式將安全意識落實到學生學習生活的方方面面。本學期緊密結合時政要求,將生命教育列入學校安全教育的計劃之中,通過與余姚市人民防空辦公室的合作,開展了一次人防教育演習,使全校師生在危機到來的時候通過緊急避險達到安全自救。
    2、以體藝活動為載體,活躍校園文化。
    學校一直以來都注重對學生的文化生活的挖掘,通過豐富多彩的校園文化生活的開展,來達到學生自主管理、自主鍛煉的目的。校園文化藝術節(jié)、校園科普知識活動月、民族精神代代傳、校運動會、心理健康主題活動月、冬季陽光體育長跑活動等豐富多彩的主題活動,充分使學生得到了鍛煉。本學期開始,在午間增設了班活動課時間,作為一種微型課程的探索,學生們通過周一的社團活動,周二的班主任講話,周三的校園廣播,周四的讀報寫字,周五的每周教歌,讓學生各展所長,各有所學。每天中飯前后,校園音箱系統(tǒng)自動播放每周一歌和校園歌曲,營造優(yōu)美的校園音樂環(huán)境。
    3、開展統(tǒng)戰(zhàn)文化進校園活動,豐富德育特色。
    開展統(tǒng)戰(zhàn)文化進校園活動,我校是試點單位。通過這一活動,豐富我校的德育特色。學校專門成立了統(tǒng)戰(zhàn)文化進校園工作領導小組,開辟”梁中講堂”,讀“三字經”吟古詩,學國學講經典故事,組織開展“學、唱、畫”和社會實踐活動等,不斷強化對師生禮儀文化和中華民族傳統(tǒng)文化的`訓練和熏陶。學校開發(fā)了校本課程《德育十五分鐘》、《愛我這方熱土》、《學‘新三字經’做新華夏人》、《學歷史品國學做新人》等作為統(tǒng)戰(zhàn)文化進校園的教育讀本,還將校園十佳小孝星的評比,作為弘揚慈孝文化的重點,讓學生學孝星、做孝星。同時,通過書香校園行活動的開展,讓師生讀一本書,感悟一段話,了解一則故事,做一次交流的活動,印發(fā)《三字經》等傳統(tǒng)的經典著作,讓學生有所感、有所悟。
    4、以教師成長為要求,提升學校聲譽。
    近年來,學校重視對青年教師的培養(yǎng),專門成立了以校長為組長的青年教師培養(yǎng)小組,申報了寧波市的《“自主規(guī)劃同伴互助式”青年教師成長模式的探索》的研究課題,在課題實施中,學校搭臺,教師唱戲,取得了較好的效果。一年來,教師論文在2010年度獲余姚市級及以上14篇,其中全國級1篇,浙江省級1篇,寧波市級2篇,余姚市級10篇;教師業(yè)務獲獎14人次,其中黃佳娜的課堂教學《青春進行時―小組干預學生焦慮的課堂》獲寧波市第七屆初中心理健康活動優(yōu)質課二等獎;在青年教師大比武中,我校黃芬芳、黃佳娜兩名教師榮獲余姚市一等獎,黃俊淇教師榮獲余姚市二等獎。2010年有一位青年教師被評審為中學高級教師,有兩位教師被評為余姚市教壇新秀。2010學年來教師指導學生獲獎有29人次,其中寧波市級1人,余姚市級28人次。我校排球隊在2010年下半年余姚市第七屆中小學生排球賽中獲得男子第三名和女子第四名的好成績。
    學校建設工作匯報篇十五
    報告是指用于報告工作、反映情況、向上級提出意見或建議、回應上級詢問的正式文件。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒!
    為堅定不移地推進全面從嚴治黨的深入發(fā)展,堅持建設廉潔的政治生態(tài),努力打造校園廉潔、干部廉潔、教師廉潔、學生廉潔、家庭廉潔的廉潔學校,我支部認真開展了廉潔學校建設活動。通過活動,全體師生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀和教育觀,形成了濃厚的廉潔氛圍。我園廉潔學校建設活動總結如下:
    一是加強領導,提高認識。
    我園高度重視清潔學校的創(chuàng)建,成立了以校長為組長、支部書記為副組長的清潔學校領導小組。各成員職責分工明確。成立領導小組,將清潔學校建設納入學校日常教學目標管理和校園文化建設,制定工作計劃,統(tǒng)一部署落實。
    加強班子建設,黨員干部率先垂范是廉潔校園建設的重要前提。在學校班子成員中形成帶頭秉公盡責、不以權謀私,帶頭嚴守法紀、不徇私枉法,帶頭艱苦奮斗、不奢侈浪費,帶頭維護和服從國家的整體利益,不做有損集體和全局利益的事。
    認真落實黨風廉潔責任制,與黨員干部簽訂黨風廉潔建設責任書;
    3.做好反腐倡廉專題黨課,學習《廉政準則》,做出廉潔自律的承諾,自覺踐行八禁52禁,以教師為榜樣。
    堅持主要負責人四不直接管理和三大事項集體議事決策制度,在基礎設施維護、材料采購、財產管理、資金使用、職稱評價、評價、績效考核、招生等方面建立規(guī)章制度,開放透明,規(guī)范運行。
    1、加強學習,統(tǒng)一思想。及時傳達上級黨組織及各級主管部門黨風廉政建設和行風建設的文件、會議精神,開展專題學習,將廉潔從教作為師德教育的主線,常提醒,常督促,常檢查。
    2、建立道德誠信公開承諾制度、師德考核和巡查制度,學校向社會做出公開承諾,教師向家長公開承諾,與學校簽訂責任書,組織開展申報、自查、督查等工作。
    3、將教師廉潔從教情況納入師德考核、績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先。
    1、以校園文化建設為載體,營造廉政文化教育氛圍。
    為了使廉潔文化建設深入人心,我園不斷創(chuàng)新“廉潔文化進校園”活動的有效載體,把廉潔教育與校園文化建設相結合,形成良好的廉潔文化氛圍,為“清廉學?!眲?chuàng)建取得良好的成效創(chuàng)造條件。
    2、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主體,樹立意識,培養(yǎng)習慣。
    廉政文化教育是學生養(yǎng)成教育的組成部分?!罢\信做人,敬廉崇潔”要求學生從小樹立紀律意識,規(guī)范意識。缺少了良好的細節(jié)行為的培養(yǎng),任何教育內容都是空中樓閣,無從建立。在廉政文化教育活動中我園根據幼兒園幼兒的年齡特點開展有針對性的廉政教育活動,通過廉政主題教育使崇廉觀念深入課堂、深入學生頭腦,內化于心,外化于行。努力營造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化氛圍。
    充分利用家長會、班級家長群,加強宣傳引導,幫助家長樹立正確的家庭教育觀念,將廉潔家風教育融入學生思政教育和社會主義核心價值觀教育,通過“大手牽小手”,讓孩子們從小接受來自家庭家風家訓的教育,崇廉尚廉;通過“小手拉大手”,把孩子在學校學到的廉潔意識、良好品德帶回家庭,影響家長的言行,共同促進家庭家風建設。
    總之,我幼兒園聯(lián)合支部通過開展“清廉學校”建設工作以來,規(guī)范了學校的管理,學校全體老師充分認識了廉潔的重要性,校園逐步形成了良好的廉潔文化氛圍,接下來我園將會一如既往的重視此項工作,將把“清廉學?!苯ㄔO納入學校日常教學目標管理、校園文化建設工作中,真正將廉潔文化落到實處。
    以《杭州市xx小學“清廉學?!苯ㄔO工作方案》為指導,加快推進“清廉校園”建設,維護和提升在園內崇清尚廉的風氣,使清廉風氣繼續(xù)滲透在校園的方方面面,積極培育和踐行以清為美、以廉為榮的價值觀。
    開展以“崇廉、奉廉、贊廉”為主題的清廉校園建設活動,堅持標本兼治、懲防并舉,從學校黨員干部、教職工、學生群體三個層面入手,創(chuàng)造學校內部廉潔、清明、和諧、守法的氛圍。加大師德師風教育力度,積極引導黨員干部、教職工以身作則,把清廉從教落實在行動上,不搞有償家教,不體罰或變相體罰學生,不收受學生家長的禮物,不授意家長宴請,不歧視后進學生等等;將涉及教師、學生、家長利益的重大事項通過多種形式進行公開,接受群眾監(jiān)督。把“清廉校園”建設活動融入校園文化建設中,多渠道、多層次、多角度地開展宣傳教育活動,努力營造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化氛圍,為教育可持續(xù)發(fā)展、教師專業(yè)化發(fā)展、學生積極健康發(fā)展提供有力的支撐和保障。
    在黨員中開展“率先垂范、廉潔從政”為主題的教育活動。以《中國共產黨黨章》、《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》為基本準則,加深領會精神實質,不斷提高全體黨員干部的理論素養(yǎng)。要充分利用黨員固定活動日、黨員例會等時間開展活動,同時,結合廉政制度建設,進一步落實黨員教師廉政責任制,做到嚴守黨紀。并認真抓好以下活動:
    1.組織觀看一場教育影視片。
    2.人人上一堂黨風廉政教育課。
    3.參觀一次清廉文化教育基地。
    在全校教職工中開展“揚清正廉潔之風、辦人民滿意教育”為主題的教育活動,加強對廣大教師的理想信念教育、法律紀律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育,著力提高教師的思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平,給學生以好的影響和示范作用,充分發(fā)揮教師在“清廉校園”建設中的重要作用。在全體教職工做好以下活動:
    1.開展以“揚清正廉潔之風、辦人民滿意教育”為主題的師德師風活動。
    2.撰寫一篇“廉潔從教、服務學生”的工作小記。
    在全校學生群體中開展“崇清敬廉、誠信守法”為主題的教育活動,在教育教學中體現(xiàn)清廉文化建設和清廉教育,幫助學生獲得潛移默化的教育和熏陶。學校要將清廉校園建設和清廉教育落實在學生日常行為道德規(guī)范教育中,按照《中小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》的要求,從學生誠信守紀品德的形成和行為習慣養(yǎng)成方面提出具體、可操作性的要求,把清廉文化建設和清廉教育滲透在學生學習和活動的各個環(huán)節(jié)中,通過開展講故事比賽、主題班會、黑板報比賽等活動,營造崇廉、奉廉、贊廉的良好氛圍,讓學生在活動中受到潛移默化的教育和熏陶,重點開展以下活動:
    1.在學校圖書室設立廉政書籍專架,推薦一批廉政書籍供教師和學生閱讀,組織學生利用各種形式深刻領會。
    2.各班圍繞“崇清敬廉”主題上好一堂主題班會。
    3.各班出一期以“崇清敬廉”為主題的黑板報,并組織評比。
    學校將繼續(xù)圍繞“三廉”并舉的目標積極構建“清廉校園”,校領導班子廉潔從政,教師廉潔從教,學生廉潔修身,把清廉自律納入黨員干部的行為準則,把清廉從教納入教師的師德考核,把清廉教育納入學校德育體系。
    為了更好的開展這項工作,學校支部委員和學校校委會班子成員召開了集體學習“教育局黨組關于建設清廉學校工作的方案”的精神,對文件的要求進一步熟悉,并在全體教職工會議上組織大家學校,使全校所有教職工明確文件精神。學校成立了以張繼業(yè)校長為組長,李建軍書記為副組長的領導小組,結合我校實際,制定了我校的實施方案,以推動我校清廉學校建設工作有序開展。
    嚴格落實國家、省、市招生考試政策,嚴格按照規(guī)定招生計劃、招生時間、招生方式進行統(tǒng)一招生。無違規(guī)爭搶生源、“掐尖”招生、跨審批區(qū)域招生、超計劃招生和提前招生等。
    組織后勤部門對照上級要求進行自查,學校嚴格落實政府投資建設項目評審管理辦法,在校園建設工作中,嚴格按照規(guī)定報建審批流程,執(zhí)行招投標程序等。無不經審批違規(guī)進行項目建設;無在招投標過程中違反招投標管理流程,出現(xiàn)圍標、串標,或者未進行招投標而進行項目建設等行為。
    所有預算項目均納入中牟縣教育局財務綜合管理系統(tǒng)管理,經過事前審批后再可進行采購。校舍修繕、設備購臵要按預算項目規(guī)定的內容、數量和金額執(zhí)行,無擅自更改內容,無超標準、超預算執(zhí)行項目。
    食堂、安保、保潔等服務外包項目從招標、合同、資產管理、質量監(jiān)控、考評、安全等環(huán)節(jié)上全面加強對服務外包項目的管理,杜絕潛在風險隱患。超出10萬元的需要均通過公文系統(tǒng)上報,經批復后方可實施,并按照在教育局財務綜合管理系統(tǒng)備案的采購方式進行采購。
    在班級走廊、校園書屋、教室設置廉潔標語、廉風故事;簽訂師德承諾書,推動教師“依法執(zhí)教”“廉潔從教”;利用校園樓道、花園,以廉潔人物、故事等形式打造“一樓一品”文化景觀,營造廉潔校園文化氛圍,提升校園文化品位;設立廉潔文化圖書區(qū),每學期購買一批廉潔類書籍,引導師生學廉、思廉;床頭銘“廉”,全校師生分別以“廉潔從教”“立德樹人”為主題制作“我的座右銘”“我的床頭銘”,以此鞭策、激勵自己;課堂講“廉”,設立廉潔書法、繪畫、手抄報展示室,舉行廉潔書畫比賽。從而將廉潔教育納入學校德育體系,積極營造崇尚廉潔、立德樹人、積極向上的校園人文環(huán)境和文化氛圍,營造和諧、文明的校園文化,不斷增強師生崇尚廉潔意識。
    在建設“清廉學?!惫ぷ鞯倪^程中,我校高度意識,統(tǒng)一思想,創(chuàng)新謀劃,積極探索,扎實推進,注重實效,努力實現(xiàn)了“四個全覆蓋”:從嚴治黨全覆蓋,建設領域全覆蓋,參與人員全覆蓋,培育落實全覆蓋?!扒辶畬W?!苯ㄔO,是一項長期的、持續(xù)的、系統(tǒng)性建設工程。我們將持續(xù)強化,常態(tài)建設,讓崇清尙廉成為教育人的共同追求。
    學校建設工作匯報篇十六
    蓮花中學1941年始創(chuàng)于蓮花縣城小碧嶺上,1980年確立為省重點中學;2018年9月搬遷至教育園新校區(qū),特色學校建設在繼承中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展?,F(xiàn)有學生5100多人,教工350多人。在各級黨政的正確領導和蓮花“小縣也要辦好大教育”理念指引下,每任校長本著為黨育人、為國育才的使命,堅定特色發(fā)展之路,歷經八十年滄桑巨變,如今成為了一所“蓮雅文化素養(yǎng)教育”的特色學校,初步實現(xiàn)了“創(chuàng)贛湘邊界名校,育中華民族英才”的辦學目標。
    一、“蓮雅文化素養(yǎng)教育”特色學校定位的形成和積淀歷史。
    (一)“蓮雅文化素養(yǎng)教育”特色學校定位是蓮花縣情歷史背景所孕育的。
    蓮花縣,從秦漢之際設安城縣,至今已有千多年歷史。這里人文底蘊深厚,人才輩出。明朝有理學大師、教育家、文學家劉元卿,“瀘瀟理學”遐邇千里;清朝有帝師、書法家朱益藩,“碧云文章”高標天際;當代有科學院院士劉恢先,中國沙漠研究科學家李鳴崗,土壤研究學家張俊民等。這是一塊紅色的土地,毛主席引兵井岡從這里決策,胡耀邦、彭德懷、陳毅等革命先輩為建立和保衛(wèi)井岡山根據地在這里戰(zhàn)斗;賀國慶保護革命時期一支槍,劉仁堪烈士“革命成功萬歲”,誕生了13位開國將軍,將軍農民甘祖昌家喻戶曉,等等都是傳承紅色基因的典型教材;近年來,全國第四屆道德模范龔全珍、第七屆王振美等都是全國學習的楷模。蓮花是全國僅以花卉命名的縣,建有荷博園,全縣荷花一萬多畝。追根溯源,蓮花中學“蓮雅文化素養(yǎng)教育”特色學校定位,是蓮花千年人文古縣、是蓮花“全紅縣”,以及周邊井岡山、安源豐富的紅色資源,追求革命真理的文化基因所孕育的,浸潤著蓮花“高雅、高潔”的品格。
    (二)“蓮雅文化素養(yǎng)教育”特色學校定位是校情歷史背景所孕育的。
    在抗日戰(zhàn)火紛飛的年代,有遠見卓識之士、學校首創(chuàng)者劉超寰先生1941年就提出辦學以“培養(yǎng)國家棟梁之才”為已任;留日、留德學者、中共黨員,首任校長朱剛夫1943年提出“德育為首、育人為本”辦學宗旨。因而,“蓮雅文化素養(yǎng)教育”特色定位是校情歷史背景所孕育的。
    (三)“蓮雅文化素養(yǎng)教育”特色定位是學校長期致力十大項目建設積淀的產物。
    學校圍繞“蓮雅文化素養(yǎng)教育”特色學校發(fā)展,確立了特色發(fā)展的路徑是:特色項目—學校特色—特色學?!厣放啤?。學校一直致力十大項目建設,一是以特色發(fā)展課題研究為基礎;二是積淀蓮雅文化建設;三是實施教師隊伍建設;四是實施制度文化建設;五是建立特色校本課程體系;六是開展特色社團活動建設;七是實施特色學校發(fā)展社會資源開發(fā);八是建立特色學校發(fā)展研學實踐基地;九是構建特色學校發(fā)展多元評價體系;十是實施特色發(fā)展成果社會輻射?!吧徰盼幕仞B(yǎng)教育”特色學校發(fā)展是18年辦學實踐、積淀的產物,其內涵是“蓮品育德、致雅育才?!?BR>    (四)“蓮雅文化素養(yǎng)教育”特色學校定位是策應國家人才戰(zhàn)略的需要完善的。
    國務院出臺《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》、江西省出臺《關于新時代推進普通高中育人方式改革的實施意見》,提出核心素養(yǎng)、核心價值、必備品格、關鍵能力;策應深化高考改革新導向,提出了立德樹人、尊重選擇、關注成長、更豐富的課程、更多樣的學習經歷、更自主的興趣體驗與選擇,提升綜合素養(yǎng)。策應教育改革,學校深化了“蓮雅文化素養(yǎng)教育”特色學校發(fā)展。
    二、“蓮雅文化素養(yǎng)教育”特色學校的發(fā)展建設。
    (一)圍繞辦學理念,積淀“蓮雅文化素養(yǎng)教育”特色學校發(fā)展。
    學校從2002年開始,由教代會通過并實施了“四規(guī)劃一章程”,確立了“大德立校、精神興校、文化治校、創(chuàng)新強校、特色亮校”的辦學思路,“創(chuàng)贛湘邊界名校,育中華民族英才?!钡霓k學遠景目標,以“雅、博、智、進”的校訓引領師生發(fā)展,秉承“德育為首、育人為本,不論學生基礎高低,使之先成人,再成才、又成功?!钡霓k學宗旨,實施“為每個學生終生發(fā)展奠基,為每個教師持續(xù)發(fā)展服務。”的辦學理念,培育了“求實大雅、奮進和雅”的校風,形成了“研學賢雅、愛生儒雅”的教風,“守紀典雅、尊師智雅”的學風,讓每個學生如花綻放。
    (二)圍繞“蓮雅文化素養(yǎng)教育”特色學校發(fā)展,致力積淀“三大”學校特色。
    學校從2002年開始,一直致力積淀“蓮雅文化”、“育人為本”、“分層。
    教學。
    ”三大學校特色,作為“蓮雅文化素養(yǎng)教育”特色學校發(fā)展的基礎,也是秉承“培養(yǎng)國家棟梁之才”為已任、“德育為首、育人為本”辦學宗旨,更是策應新時代教育深化改革發(fā)展的需要。
    積淀了“蓮雅文化”特色。蓮花中學新校區(qū)規(guī)劃功能分區(qū)明顯,建筑面積13.5萬平方米,校園文化環(huán)境建設凸顯“蓮雅”特色元素,所有的樓以“雅”命名;學校?;铡⑿?、???、校歌“四個一”的標識建設,凸顯“蓮雅”特色元素。學校圍繞“學生健康成長、教師德能發(fā)展、學校特色創(chuàng)建”,貫穿“以德為先的辦學品格、以質為核的辦學品質、以特為魂的辦學品位”三種元素,不斷積淀“教師儒雅、學生文雅、環(huán)境優(yōu)雅、學校大雅、品位高雅”的五雅形象。深化了“蓮雅文化”與“紅色文化”、“思政課”的的有機融合,傳承紅色基因。學校拓展“紅色資源”,與甘祖昌紅軍學院、安源煤礦紀念館、井岡山開拓精神干部培訓學院、井岡山博物館、“蓮花賓興館”、蓮花鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨建點等20個單位建立了“特色學校發(fā)展研學行”基地;學校建設了紅色經典閱覽室,打造了“傳承革命精神”文化長廊;建設了“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義先進文化、科技文明”各五層的教室文化走廊;建設了“師德師風教育館”;編印了《紅色蓮花》等德育教材,每天“蓮雅電視臺”用紅色文化教化人。深化了“蓮雅文化”與“書香校園”、“文明校園”建設的有機融合,提升了學生核心素養(yǎng)。實施了每天“三朗讀”國學經典,國旗下全校誦讀國學經典,“蓮雅校報”解讀國學經典,開展國學經典讀寫比賽,愛國主義、社會主義核心價值觀演講比賽、報告會等系列“蓮雅文化”特色活動,傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚了革命文化、傳播了社會主義先進文化,踐行了社會主義核心價值觀。
    積淀了“育人為本”特色。認真落實國務院《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》和省教育廳實施辦法,“五育”并舉,全面育人。以培養(yǎng)“核心素養(yǎng)全面發(fā)展的現(xiàn)代中國人”為育人目標,實施“大德立校”,全面貫徹黨的教育方針;實施“勵志+習慣”的德育模式,“全員、全過程、全方位”的德育機制,“育人”與“育分”并重,促進了“素質教育”與“升學教育”協(xié)調發(fā)展;學生遇見長輩、老師叫“您好”,應接不暇。通過實施全封閉寄宿制和精細化管理,學生養(yǎng)成了“道德品質、規(guī)律生活、堅持健體、朗讀背誦、讀寫并進、獨立思考”六大良好習慣;通過國旗下講話,專家演講,教師、學生演講,學校領導講座多形式勵志,激發(fā)了學生自立自強自信、奮發(fā)學習,自覺自主自律、潛心學習。的“六自學習”;開展了“廉潔校園”建設活動,使學生樹立了“崇廉尚潔”意識,拾金不昧現(xiàn)象蔚然成風;宋琳、劉芊等學生被評為全國最美中學生,劉瑤等評為江西省最美中學生,肖國群、李伊果、黃星越等學生評為萍鄉(xiāng)市新時代好少年;學校被省教育廳評為第二屆高中德育教育特色發(fā)展試驗學校。
    積淀了“分層教學”特色。從2004年起,學校針對蓮花山區(qū)老區(qū)貧困小縣,學生生源基礎不優(yōu)且差異鮮明的現(xiàn)實,實施“分層教學、因材施教、分類推進、分類評價”教學模式改革。為策應國家人才發(fā)展戰(zhàn)略的需要,變革育人方式,探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,一直深化“分層教學”模式改革,探索“四特生”分類培養(yǎng),弘彰了“低進高出”品牌。創(chuàng)新“優(yōu)秀生”培養(yǎng)模式,開設“培優(yōu)提質”拓展課程,實現(xiàn)了“優(yōu)進高出”的目標。近年來,每年考取清華、北大4人左右;2017年在教育部、中國科協(xié)官方網站公示五項學科競賽,蓮花中學入圍全國學科競賽500強,省排名第26位。對“學困生”、“體藝特長生”開設“補弱挖潛”拓展課程、心智跟蹤疏導,實現(xiàn)了“低進高出”的目標,厚植了空飛、民航、體藝、文理一本和本科錄取高原。對“貧困生”開展扶貧助學,實現(xiàn)了在自信中發(fā)展的目標;通過實施盯人、盯科、盯班的“三盯”精細化教學管理,為每個學生終生發(fā)展奠基,使蓮花縣村村有一本生錄取,為“扶智扶志”脫貧攻堅作出了貢獻。
    (三)圍繞“蓮雅文化素養(yǎng)教育”特色學校發(fā)展,致力構建和實施特色校本課程體系。
    構建了“蓮雅文化素養(yǎng)教育”特色學校校本課程體系。學校一直把課程作為“蓮雅文化素養(yǎng)教育”特色學校實踐的重點。堅持開齊開足國家課程,開發(fā)開設特色校本課程的原則。實施了國家課程校本化,構建了特色校本課程“四個群”,即:“蓮”特色德育課程群、“雅”特色學科拓展課程群、“雅”特色體藝專業(yè)課程群、“雅”特色社團活動課程群,開設了61門必修或選修校本課程的體系;特色校本課程實行選課走班教學,開發(fā)了特色校本課程教材20本。
    實施了“蓮品育德”特色校本課程?!吧徰盼幕仞B(yǎng)教育”特色學校內涵之一是“蓮品育德”,變革育人方式,走特色育人之路,履行為黨育人的辦學使命。實施“蓮品育德”,主要培養(yǎng)學生“品德素質、習慣素質、鑒美素質、社會素質?!?,開設了蓮“花”、蓮“心”、蓮“葉”9門特色校本課程,打造了《紅色蓮花》等精品課程;每年開展“三儀式”,即:每周一升旗儀式、開學行為規(guī)范宣誓儀式、入團宣誓儀式;“三典禮”,即:開學典禮、成人典禮、畢業(yè)典禮;辦好“四所校”,即:新生軍校、學生團校、法德講堂、家長學校;“七個節(jié)”,即:3月學雷鋒節(jié)、4月讀書節(jié)、5月班主任節(jié)、9月優(yōu)秀學生節(jié)、10月國慶節(jié)、11月體運節(jié)、12月藝術節(jié)的必修活動課程;融入了“五自教育”,即:生活自理、行為自律、學習自主、人格自尊、心理自強;使德育主題時代化,學生核心素養(yǎng)不斷得以提升。
    實施了“致雅育才”特色校本課程。“蓮雅文化素養(yǎng)教育”特色學校內涵之二是“致雅育才”,履行為國育才的辦學使命。變革育人方式,實施“致雅育才”,主要培養(yǎng)學生“博雅”人文素養(yǎng),開設了課外閱讀、生活生產5門實踐課程;培養(yǎng)學生“智雅”科學素養(yǎng),開設了學科拓展14門課程;培養(yǎng)學生“優(yōu)雅”體藝素養(yǎng),開設了體藝專業(yè)7門課程;培養(yǎng)學生“慧雅”實踐素養(yǎng),開設了23個社團活動課程,社團活動得到當時評估專家的一致點贊。
    學校為有效實施課程,打造了“勤廉法政、甘于服務、敢于擔當、團結協(xié)作、實干鼎新”的行政班子,建立了“三橫五縱”扁平式行政管理模式,提高了課程領導力,成為了特色學校發(fā)展的“火車頭”。打造了“操守堅正、責任愛心、勤于研學、精于業(yè)務、創(chuàng)新爭優(yōu)”的教師隊伍,教師積極落實新課程方案和學科課程標準,務實了“研修”、“研改”、“研課”;實施了“三3智雅課堂”模式和教學評價體系,構建了有效課堂;成為了課程實施的“主力軍”。打造了“忠誠、干凈、擔當”黨員團隊,成為了課程實施的先鋒團隊。
    三、
    “蓮雅文化素養(yǎng)教育”特色學校發(fā)展取得的成效。
    蓮花中學“蓮雅文化素養(yǎng)教育”特色發(fā)展建設,18年的積淀,取得了豐碩的普惠性成果。
    (一)學生核心素養(yǎng)全面提升。
    2002年至2020年,宋琳、劉芊、劉瑤等多名學生評為全國最美中學生、美德少年,萍鄉(xiāng)市新時代好少年,蓮花君子等;學生參加市級以上素質大賽、學科競賽、演講比賽獲獎達100多人次;如,賀葦杭等學生代表全省教育系統(tǒng)參加國家學法講法、社會主義核心價值觀等演講比賽并獲獎。高考成績連年上新臺階,2020年一本486人、本科1212人,分別是2002年的5倍、4.5倍;從2003年至2020年,共錄取清華、北大31人,空飛、民航錄取70人。這是特色學校發(fā)展學生普惠性成果。
    (二)教師整體素質全面提升。
    2002年至2020年,評為省特級教師、學科帶頭人、骨干教師、模范教師、師德典型、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師100多人次;教師參加優(yōu)質課比賽,課件、論文比賽獲市級以上獎100多人次;特色學校發(fā)展相關課題研究28個被驗收結題,師教科研成果市級以上各類表彰近50人次。學校教書育人楷模被多家媒體、網絡報道。
    (三)學校辦學品位全面提升。
    2002年至2020年,學校獲得市級以上綜合榮譽76項。如,被教育部授予校園足球特色學校、第三批“國防教育特色學校;連續(xù)四屆江西省文明單位,省十大人民滿意學校、教育系統(tǒng)先進單位、師德建設先進集體、安全文明校園、德育特色試驗學校、德育示范學校、規(guī)范管理先進學校、法制教育先進單位、尊師愛生示范學校、省教育科研先進單位、基層先進黨組織、五四紅旗團委等。蓮花中學“蓮雅文化素養(yǎng)教育”特色發(fā)展建設成果被國家級刊物《中國教育報》、《學校教育研究》、《基礎教育參考》,省級刊物《江西教育》、《江西教研》,市級刊物《萍鄉(xiāng)日報》、《公關媒體》等報道;2020年10月23日馮智武校長接受中國教育電視臺、江西教育電視臺關于育人特色的采訪;其特色學校發(fā)展得到社會認可,也起到了社會示范輻射帶動作用;其發(fā)展成效通過與省內外多所學校每年開展的聯(lián)誼會,教育行政部門教育工作會,起到了示范輻射帶動作用,慕名要來校讀書的學生越來越多。
    雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。新時代在呼喚,蓮中人正朝著“蓮雅文化素養(yǎng)教育”特色品牌發(fā)展積極去實踐探索,為面向全體、全面發(fā)展,拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)創(chuàng)新探索,抓好學生由“蓮雅素養(yǎng)”邁向“全面核心素養(yǎng)”的提升;實現(xiàn)由“六自學習”邁向“深度學習”的轉變,在千帆競發(fā)的教育改革大潮中勇往直前,讓每個學生如花綻放。
    建設銀行工作總結匯報。
    學校建設工作匯報篇十七
    學校文化是學校精神、學校秩序、學校環(huán)境和學校形象的集中體現(xiàn),具有重要的育人功能。近幾年以來,我校始終緊扣“建設優(yōu)美高雅的物質環(huán)境,創(chuàng)設健康和諧文化氛圍,充實師生校園生活內涵,提高學校的辦學品位,推進素質深入發(fā)展”的校園文化建設理念,以“以德治校”為前提,以增強校園文化內涵為抓手,以促進學生健康發(fā)展為目標,全力推進校園文化建設?,F(xiàn)就學校校園文化建設情況總結如下:
    我校高度重視校園文化建設,認真謀劃,集思廣益,大力推進校園文化建設,為師生提供良好的育人環(huán)境。
    在基礎設施建設和校園綠化、美化、亮化方面,學校按照“總體規(guī)劃,逐步投入,逐步建設”的思路,遵循“道路整潔化,綠化園林化,環(huán)境教育化,裝飾藝術化”的原則,對學校的每一寸土地,每一塊墻壁,每一棵花草,每一處空間都做了精心的“雕琢”。切實實現(xiàn)“校園建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、人文景觀營造藝術美、師生和諧營造文明美”的校園文化建設目標。
    為加強校園文化建設,我校將基礎設施建設作為校園文化環(huán)境建設的重要內容之一,先后投入10余萬元,完成了中心花園、文化長廊、墻壁文化、國旗臺等建設,這些基礎設施建設充分體現(xiàn)了以人為本的建設理念,傳統(tǒng)中寓于現(xiàn)代,科學中蘊含人文,為校園文化建設搭好了骨架。在進行校園環(huán)境建設時,我們注意繼承學校已有的校園布局,在此基礎上,注重分區(qū)規(guī)劃,功能區(qū)分?,F(xiàn)在我校教學區(qū)、生活區(qū)與運動區(qū)劃分明顯,場地布局合理。
    環(huán)境育人方面,學校特別注重建設高雅別致、豐富多彩的墻壁文化。以“愛心禮儀勵志健康”為主題的教學樓樓道文化墻,以讓學生“了解、學會、養(yǎng)成”為主題的宿舍樓樓道文化墻,以“文明安全節(jié)儉自立”為主題的餐廳文化墻等,墻墻生動活潑,處處主題鮮明。讓墻壁“說話”,使學生整個學習和生活的環(huán)境成為一部立體的、多彩的富有吸引力的教科書。
    在亮化工作上,我們堅持一要漂亮,燈箱、路燈、廣場景觀燈的造型要與校園美化建設相結合;二要明亮,教室、樓道、甬道、廁所要保證充分的照明,夜晚學生活動的公共場所和必經之路要保證明亮。在美化工作上,除注重大型基礎設施的建設的美觀、大方外,特別注重局部裝飾的藝術化。如宣傳欄的位置,宣傳標語的書寫,文化墻的裝飾圖案、繪畫,學校設備設施的安排、放置等都以美得標準來執(zhí)行。
    現(xiàn)在,整個校園布局獨特、美觀大方,打造出了油坊中學特有的韻味。步入校園,給人的感覺是:整齊、清潔、生動、充滿活力,整個校園呈現(xiàn)一種朝氣蓬勃、清新雅致的校園文化氛圍。
    經過多年來的不斷探索和實踐,我校形成了校園文化建設的基本思路和辦學目標、理念,這算得上是我校校園文化建設的基本框架。
    基本思路:我們按照“校園建設呈現(xiàn)整體美、語言文明體現(xiàn)素質美、校園綠色點綴環(huán)境美、師生關系營造和諧美”的思路,既重視硬件建設,也重視軟件建設,既體現(xiàn)主旋律,又倡導多樣化,既加強規(guī)范引導,又注重個性發(fā)展,從而實現(xiàn)了我校校園文化的不斷發(fā)展和全面繁榮。
    辦學目標:教育學生學會做人、學會求知、學會健體、學會審美、學會創(chuàng)造,培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美諸方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
    辦學宗旨:堅持社會主義辦學方向,全面貫徹國家的教育方針,(素質教育,培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,為學生未來的發(fā)展奠基。
    辦學理念:以人為本,全面發(fā)展。
    校風:自主求真自強不息。
    教風:樂教厚生包容創(chuàng)新。
    學風:樂學善思自信超越。
    校訓:因我而幸福。
    1、搞好校園美化凈化亮化,發(fā)揮環(huán)境的教育功能
    我們通過簽字活動,宣揚保護校園重要性。我們還積極培養(yǎng)學生參與校園的美化凈化工作,采取分片包干的辦法,實行課室、宿舍、校道每天兩小掃、每周一大掃、清潔衛(wèi)生制度;實行學生飯?zhí)枚ㄎ痪筒偷闹贫?,要求學生文明用餐、節(jié)約食品、珍惜糧食,真正使美化、凈化與學生的教育和行為要求達到了有效的結合。
    2、在綠化工作上,我們堅持春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠的綠化原則,認真選擇花草樹木,合理種植。
    到目前為止,校園四周,中心花園、健身廣場、操場周圍、甬路兩旁種植各類樹木300多株,校園花池和大型花盆達20個。平面綠化與垂直綠化相交,樹木與花卉并存,大片綠化與小景布置結合,使校園充滿勃勃活力和盎然生機。
    3、校園文化長廊設置。
    今年我校爭取資金修建了校園文化長廊,這里面有對“弟子規(guī)”解讀宣傳,有展示運河風景的美麗墻畫,有我們自己的各種活動的照片,有我們自己的書畫作品……無疑這是對學生教育的最好陣地。
    4、廣播、櫥窗、黑板報是進行良好文化氛圍建設的重要設施。學校在校園和教學樓內設置了多塊宣傳櫥窗,將學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都在校內櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)。由于學校的長期營造和建設,上述宣傳媒體有力配合了學校工作,發(fā)揮了重要的教育作用,深受廣大師生的歡迎和好評。
    近年來,我校在積極探索與創(chuàng)建符合本校實際的學校特色過程中,進一步感受到了建設學校特色對校園文化建設來說,具有特別重要的意義。
    在創(chuàng)建學校特色過程中我們遵循“立足本校實際、面向全體師生、突出特色效應”的原則,全力打造“書香校園”、“個性發(fā)展”的學校特色。
    一方面,我們著力加強圖書室功能建設,對全體學生全天候開放,為學生的學習創(chuàng)造條件、提供服務。讓學生在書香校園中的學習成為一種需求、一種品質、一種習慣。
    二是學校經常性的開展朗讀比賽、演講比賽、作文比賽。通過各方的努力,學生的知識與能力都能得到很大的提高。
    三是學校非常重視藝體事業(yè)的發(fā)展,并將作為推進學校素質教育的瓶頸。學校成立了“歌唱隊”、“籃球隊”、“乒乓球隊”、“舞蹈隊”、“十字繡”、“象棋社”、“美術組”、“泥塑小組”等多個興趣小組,為學生特長發(fā)展搭建平臺,近一兩年來,我校音樂、美術、體育工作蓬勃發(fā)展,在教學水平和培養(yǎng)人才方面,已進入全縣先進行列。我校先后獲得清河縣團委青年先進號、清河縣科技教育示范學校、清河縣中學生運動會團體總分第一名、連續(xù)兩年獲得“清河縣中學生籃球運動會”第一名、清河縣乒乓球運動會團體總分第一名等榮譽和成績。
    校園是師生生活、學習、活動的場所,美化、凈化校園以及引導學生參與校園的美化、凈化本身就是對學生的教育。我校在校園環(huán)境建設方面下了大力氣,據不完全統(tǒng)計,用于校園環(huán)境美化建設的投資已有10多萬元,如今校園綠樹成蔭,花團錦簇,綠化覆蓋率達70%。幾年來,我們除按校園文化建設的規(guī)范建設教室、實驗室環(huán)境外,還對校園的環(huán)境進行了多次的改造和調整,如新種了常年保持綠色的草坪,修建了文化長廊、籃球場、國旗臺等,在教學樓最顯眼的位置,寫上了學校的校訓。在進行校園環(huán)境改造的同時,學校還十分重視校內的文化硬件設施的建設,積極籌措資金、改造和建設各種文化設施和設備。近一年,我校完成了校園亮化工程、電路改造工程、籃球場、乒乓球場的新建和改造工程、學生宿舍改造工程,提高了上述場所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境。這些設施和設備的建設有力地提高了校園文化層次,為深入開展校園文化建設創(chuàng)造了有力的條件。
    總之,通過校園文化建設,環(huán)境優(yōu)美了,學生懂事了,行為規(guī)范了,舉止文明了……我們體會到了環(huán)境育人的作用,更加認識到校園文化建設的重要性。校園文化建設是一項長期的系統(tǒng)工程,不可能一蹴而就,在今后的工作中我們將不斷加大投入進行硬件建設,在學校前進的道路上我們將不斷豐富我校的精神內涵,不斷提高我校的辦學特色。我們相信,在上級領導的大力支持下,在我們師生的共同努力下,我們一定會做得更好。