計劃是我們安排時間和資源的關(guān)鍵，它可以幫助我們達(dá)到目標(biāo)?？紤]到資源的限制可以提高計劃的可行性。計劃的有效執(zhí)行是成功的關(guān)鍵之一。
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇一
我班是六年（1）班，全班學(xué)生共計38人，其中男生25人，女生13人，年齡都在11到14歲之間，多來自本鎮(zhèn)，其中直接從釀小五年級上來的學(xué)生占多數(shù)，余下有來自老海分校。
班內(nèi)組織情況，全班均為少先隊員，政治思想較好，多數(shù)學(xué)生積極要求進步，思想活躍，熱心參加學(xué)校舉行的各項有益活動，但是全班的思想水平參差不齊，有少數(shù)學(xué)生思想不積極，勞動不積極偷懶，而且又厭學(xué)，這種學(xué)生的思想有待提高。
成績情況，今年班上成績中等水平，優(yōu)等生占全班的10%左右，差生占全班的20%左右，中上等水平者占全班的15%左右，中下水平者居多，兩極分化較為嚴(yán)重。面對這樣的班級我只有耐心的教育和加強輔導(dǎo)。
（二）工作要求。
為了保證本計劃措施的具體執(zhí)行，本人自我要求如下：
1、端正教育思想，面向全體學(xué)生，不排擠歧視差生和智力低下的學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想品德、健康衛(wèi)生等情況，深入班級，全面對學(xué)生負(fù)責(zé)。2、身體力行，言傳身教，堅持正面教育，啟發(fā)誘導(dǎo)，因勢利導(dǎo)，注意調(diào)動多方面的積極因素，充分發(fā)揮榜樣作用。
3、深入學(xué)生、與同學(xué)生保持密切聯(lián)系，參加學(xué)生的活動，記錄學(xué)生的情況。
4、注意觀察，隨時注意學(xué)生的思想感情尤其是優(yōu)生差生的思想深處。
5、協(xié)調(diào)科任教師、學(xué)生家長共同實現(xiàn)工作措施。
6、每月有小結(jié)，有計劃步驟和小議。
7、向?qū)W校教務(wù)處、全體學(xué)生家長通報各項工作計劃的執(zhí)行情況。
（三）工作設(shè)想。
1、政治教育。側(cè)重學(xué)生思想道德規(guī)范的培養(yǎng)，全面落實教育了解學(xué)生。
2、建設(shè)良好的班風(fēng)習(xí)氣。尊師重教，團結(jié)同學(xué)，做好班級思想工作導(dǎo)向。
3、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。勤奮努力教育，進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)傳授。
4、身體素質(zhì)的訓(xùn)練。做好（課間操和課外鍛煉）。
5、個別教育。適當(dāng)找學(xué)生談話，發(fā)現(xiàn)并及時解決問題。
（四）工作具體計劃。
1、新一屆班委成員的選舉工作。具體由學(xué)生民主選舉產(chǎn)生，具體由誰負(fù)責(zé)什么工作由班主任決定。
2、新學(xué)期的班會。怎樣對待目前的學(xué)習(xí)。
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)各種守則、制度。
4、制定班級公約，衛(wèi)生制度和獎罰制度，具體落實到人。
5、在教師的指導(dǎo)下自制學(xué)習(xí)園地。
6、定期檢測，并做好記錄，對優(yōu)秀者一定的獎勵（各科測驗前三名者發(fā)作業(yè)一本）。
7、期末后全班開總結(jié)會，評出優(yōu)秀個人。
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇二
教師在教學(xué)中要體現(xiàn)出高尚的思想情操，對事業(yè)有強烈的責(zé)任感，同時，在文明禮貌、刻苦善學(xué)的生活習(xí)慣中率先垂范。關(guān)于學(xué)校培養(yǎng)新教師工作計劃怎么寫呢？下面是小編為大家收集有關(guān)于學(xué)校培養(yǎng)指導(dǎo)新教師工作計劃，希望你喜歡。
經(jīng)過大三學(xué)年的積極過渡，學(xué)生已經(jīng)對自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義，且目前正為之奮斗。今年大四學(xué)年是學(xué)生大學(xué)期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年，因為在隨之而來的日子里，學(xué)生將面臨就業(yè)、考研等一系列人生重要抉擇，針對畢業(yè)生特點，我們年級在落實學(xué)校學(xué)生工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)以往畢業(yè)學(xué)年的工作經(jīng)驗，在保持各個年級穩(wěn)定的前提下，爭取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個新的臺階。我們計劃從以下方面開展工作：
(一)加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
首先，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作，了解學(xué)生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望。針對考研的學(xué)生進行鼓勵，督促其學(xué)習(xí)狀態(tài)，并隨時溝通，了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導(dǎo)員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的研究生計劃計劃招生專業(yè)和人數(shù)，并向大家及時發(fā)布信息，以便考研的學(xué)生有自己明確的方向。
其次，對于打算就業(yè)的學(xué)生，首先要督促英語過關(guān)和課程補考，保證盡可能多的人能夠在第八學(xué)期順利拿到兩證。從十月份開始，高校的就業(yè)工作全面展開，各大企業(yè)陸續(xù)到校園內(nèi)舉辦招聘會，這將是我們畢業(yè)生輔導(dǎo)員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時，一定要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，針對學(xué)生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進行分析和解答。在宣傳好本學(xué)校的招聘會的同時，鼓勵學(xué)生走出去，引導(dǎo)學(xué)生去任何可以提供就業(yè)機會的招聘會、展覽會、實習(xí)機會等等。我們也應(yīng)積極聯(lián)系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系，向用人單位推薦我們的學(xué)生?？傊畱?yīng)想盡辦法幫助學(xué)生就業(yè)，爭取我院學(xué)生的就業(yè)率達(dá)到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率。
(二)加強日常管理工作，督促學(xué)生搞好寢室文明建設(shè)。
繼續(xù)加強寢室文化建設(shè)，督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明。總價前幾年寢室文明建設(shè)的工作經(jīng)驗，對于畢業(yè)生寢室文化建設(shè)不但不應(yīng)該放松，反而應(yīng)更加嚴(yán)格要求，究其原因，一是在學(xué)校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習(xí)慣學(xué)生會將其帶入到工作崗位上去，這對于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患?；谝陨蟽牲c原因，對于大四的宿舍文明建設(shè)我們應(yīng)該加大力度，每周三定期巡查，平時不定期抽查，督促學(xué)生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
(三)加強學(xué)生思想政治，保持學(xué)生思想穩(wěn)定。
堅持做好所帶班級廣大團員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學(xué)生們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。
不斷加強學(xué)生的安全教育。始終堅持"以人為本、安全第一"的工作原則，一切活動的開展都把學(xué)生們的人身安全放在第一位，使學(xué)生們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識。繼續(xù)加強學(xué)院學(xué)生信息員隊伍建設(shè)，建立嚴(yán)格的安全工作責(zé)任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，密切關(guān)注畢業(yè)生動態(tài)，以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生。
(四)狠抓學(xué)生管理，形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
一方面，輔導(dǎo)員抓好所帶班級的班集體建設(shè)，因勢利導(dǎo)的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;進一步規(guī)范學(xué)生的日常管理，重視學(xué)生的日常紀(jì)律，對違紀(jì)學(xué)生的處理，及時、公正、公平。同時，結(jié)合和諧校園的建設(shè)，進一步規(guī)范學(xué)生的行為，促進了院風(fēng)建設(shè)。另一方面，進一步完善制度，加強對學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，嚴(yán)格管理，抓好落實，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學(xué)生，促進了良好的系風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。爭取在第七學(xué)期向?qū)W校推送至少一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，在為畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)把好關(guān)的同時督促其堅持住第七學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試任務(wù)，督促學(xué)生不要忽略最后一學(xué)年學(xué)習(xí)成績，且為明年的畢業(yè)設(shè)計做好準(zhǔn)備。針對在校外實習(xí)或工作的學(xué)生應(yīng)做好記錄，隨時溝通，了解學(xué)生動態(tài)，提醒此類學(xué)生考試時間，督促其工作的同時依然要認(rèn)真對待課業(yè)。
在過去的兩年時間里，有些工作已經(jīng)初見成效，但是面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，隨時發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素質(zhì)，堅持與時具進，不斷調(diào)整工作思路，及時解決突發(fā)問題，與學(xué)生多溝通，了解他們的想法，才能在實質(zhì)上加強學(xué)生的思想教育工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作，使學(xué)生工作真正落到實處!
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”、實踐新理念為中心，加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識和理解;以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強學(xué)法指導(dǎo)，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。以教育的科學(xué)發(fā)展觀為主線，以新的課程改革為契機，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校高中語文發(fā)展的實際情況，積極探索語文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進語文教師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，進一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動向，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進一步加強語文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突破性進展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
2、落實學(xué)校各項規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己工作水平和能力，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量。
3、充分運用語文教學(xué)規(guī)律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、主要工作與措施。
1、加強理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材。加強對考綱和應(yīng)試目標(biāo)的前瞻性思考與研究，不斷深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會語文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個人觀念和課堂架構(gòu)，仔細(xì)研究教材，努力做到深入淺出。
2、充分利用課堂主陣地，提高語文成績。在課堂上，根據(jù)高一學(xué)生實際情況，要多提問，多鼓勵，讓學(xué)生自主回答和解決各種遇到的問題，促進課堂的高效化，從而充分調(diào)動學(xué)生自主思維，努力提高學(xué)生的語文成績。
3、充分利用教研組和備課組的力量，不斷通過聽課、學(xué)習(xí)、自我總結(jié)和反思，提升個人教學(xué)水平，取長補短，精益求精。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
5、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，強力推行課前3分鐘朗讀、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時小練筆的指導(dǎo)。
6、精心設(shè)計作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。
7、鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動，使語文素養(yǎng)得到全面提高。強調(diào)學(xué)生深入生活，深入實際，把語文思維深深植根于生活的土壤中，學(xué)會用生活的邏輯去思考語文問題。
8、充分利用和整合各種媒體及有效資源，為學(xué)生營造學(xué)習(xí)語文的良好氛圍，不斷提升學(xué)生的語文興趣，促進語文思維能力，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表看法，表達(dá)個人意見，尊重和采納學(xué)生意見，不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性。
新學(xué)期伊始，為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、班級情況分析。
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個別學(xué)生進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
二、本學(xué)期目標(biāo)：
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。
三，具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
(1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。
(二)常規(guī)工作：
(1)積極開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。
新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學(xué)工作計劃如下：
一、政治方面：
本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論，堅持黨的基本路線，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針、政策，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，吃透精神實質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、素質(zhì)教育：
我將注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
三、教研工作：
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
四、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
五、教學(xué)常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
六、學(xué)期工作目標(biāo)：
通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì)，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
新的學(xué)期，新的開始，教師新學(xué)期工作計劃。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：
一、思想政治。
始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?，堅持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務(wù)。
教學(xué)工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的'思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認(rèn)真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，我會認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進時，認(rèn)真研究相關(guān)教育書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。
三、教育教學(xué)方面。
深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學(xué)方法。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，我會認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課后及時反饋，記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學(xué)期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。
四、家長工作。
本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。
“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,我會積極努力加強自身建設(shè),使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點和幫助。
作為一名人命教師，做好自己的教學(xué)工作，教好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)好知識是我們的基本責(zé)任。而我作為一名英語教師，讓學(xué)生學(xué)好英語，有一個優(yōu)異英語成績，讓學(xué)生沉心于學(xué)習(xí)，讓家長放心于學(xué)校，也是我這個英語教師責(zé)無旁貸的事情。
一、工作的重要指導(dǎo)思想。
我作為一名初一英語教師，為了能夠做好下學(xué)期的英語教學(xué)工作，必須嚴(yán)格遵守教育部門和學(xué)校規(guī)定的《新課標(biāo)》的重要綱要規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要的各項要求，做一名有英語技能、有教學(xué)技能、有教師責(zé)任的英語教師。同時必須遵守教師的基本職業(yè)意識，時刻保持學(xué)習(xí)，多參加系列講座，加強自己的思想建設(shè)，增加自己的教學(xué)能力。
二、情況基本介紹。
下學(xué)期我依舊帶我這一學(xué)期的班級，初一三班和初一五班。其中初一三班為優(yōu)秀班，共四十五名學(xué)生，初一五班為普通班，共四十一名學(xué)生。三班的英語成績相對來說比較優(yōu)秀，五班學(xué)生英語成績較落后一些。本學(xué)期期末成績出來后，五班的班主任也找過我，希望我下學(xué)期，能夠更加照顧下五班學(xué)生的英語基礎(chǔ)，想辦法把他們的成績提上來，這當(dāng)然是我責(zé)無旁貸的事情!
三、大致的教學(xué)計劃。
初一下學(xué)期是學(xué)生們從小學(xué)進入初中的第二個學(xué)期，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活。所以這一個學(xué)期，我不能再以之前那種輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度來要求他們，而是漸漸地增加學(xué)習(xí)要求。
這一個學(xué)期，共四個半月的時間，除去假期和考試的時間，差不多只有三個半月多的時間，所以我要抓緊每一分鐘時間，課堂四十五分鐘都充分利用好，給學(xué)生教好課。除此之外還要擠出時間，給他們做聽力練習(xí)，做口語練習(xí)。
1、課文學(xué)習(xí)。這個學(xué)期的英語課文共八個單元，但只有三個多月的時間，所以在第一個月必須要上完unit1-unit3，第二個月上完unit4-unit6，第三個月上完剩下的課程，并且留出時間復(fù)習(xí)以往課文。
2、留下最后半個月，給他們做好系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí)，盡可能地講完幾種完成時態(tài)。
3、單詞練習(xí)。兩個班級的基礎(chǔ)不一樣，所以規(guī)定三班一天記三十個單詞，五班一天記二十個單詞，每天中午上課前十分鐘，讓英語課代表統(tǒng)一默寫。
4、口語練習(xí)。英語早自習(xí)的時候，帶他們朗誦課文。
5、英語兩節(jié)課的時候，留二十分鐘給學(xué)生們放英語磁帶，鍛煉他們的聽力能力。
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇三
摘要：中長跑運動是一項體能消耗很大的有氧代謝運動項目，運動員必須具備良好的技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)和身體素質(zhì)，更加需要運動員具有頑強的意志品質(zhì)。意志品質(zhì)是中長跑運動員競技能力的重要組成部分，在激烈的比賽中，運動員會遭到各種壓力和阻力，要克服重重困難，堅持不懈的與強勁的對手拼搏到底，這需要意志來控制和調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，保持良好的競技狀態(tài)，以便發(fā)揮正常水平。在現(xiàn)代運動競賽場上，隨著中長跑技術(shù)的不斷提高，運動員在實力相當(dāng)?shù)那闆r下去奪取比賽的勝利，誰的意志更堅強，誰就能取得最后的勝利。因此，重視并加強中長跑運動員意志品質(zhì)的培養(yǎng)，具有舉足輕重的地位。只有這樣，運動員才能適應(yīng)高強度的訓(xùn)練和比賽，才能夠在激烈的競爭中戰(zhàn)勝對手。
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇四
1、為了進一步貫徹落實x市教育局文件精神，充分發(fā)揮z名師培養(yǎng)人選的引領(lǐng)和輻射作用，通過日常自主研習(xí)和集中合作研修相結(jié)合原則，切實提高名師工作室成員、學(xué)員的師德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、專業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)管理水平、能力和創(chuàng)新精神。
2、并在師資培養(yǎng)工作中發(fā)揮積極作用，努力踐行師德的楷模、育人的模范、教育的專家這一優(yōu)秀教師的職業(yè)規(guī)范。
1、師德目標(biāo)。
熱愛教育事業(yè)，立志奉獻(xiàn)教育，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。積極指導(dǎo)青年教師的發(fā)展與成長。工作中嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范，樹立正確的人生觀、價值觀，反對拜金主義和極端個人主義，為人師表，做師德的楷模。
2、理念、理論提升目標(biāo)。
學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，了解國內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢，在教育中要貫徹和踐行好新理念，以此不斷提高自身的教育品位。在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域里處于領(lǐng)先地位，對所教學(xué)科有著系統(tǒng)、扎實的理論功底和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)業(yè)績突出。
3、教學(xué)工作目標(biāo)。
要進一步研究教學(xué)規(guī)律，進一步提高教學(xué)的有效性，通過推進教學(xué)環(huán)節(jié)的精細(xì)化的管理，打造互動有效的活力課堂，來提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期任教總課時不少于140課時。
4、教學(xué)研究目標(biāo)。
積極開展教育、教學(xué)研究工作，圍繞影響教學(xué)有效性的一些瓶頸問題認(rèn)真分析研究，力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規(guī)律，達(dá)到促進自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的。
利用名師工作室這個平臺，積極培養(yǎng)成員教師盡快成才。
6、編印工作室研究成果、經(jīng)驗總結(jié)和教學(xué)論文及教學(xué)設(shè)計集錦。
1、專業(yè)理論學(xué)習(xí)：采取自主研修和專家引領(lǐng)相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散研究相結(jié)合的方法，每學(xué)期至少研讀優(yōu)秀教學(xué)專著1—2本，做好讀書筆記；邀請名教師、優(yōu)秀教師和教學(xué)工作專家面對面地進行專題研討，談?wù)摾Щ?，探討策略，剖析案例，分享?jīng)驗，使工作室成員獲得具體有效的指導(dǎo)。
2、認(rèn)真組織課堂教學(xué)實踐研究。
以名師工作室為平臺，積極開展課堂教學(xué)的實踐研究活動，相互走進成員教師的課堂和其它教育活動中，互相學(xué)習(xí)、觀摩，在觀摩中學(xué)習(xí)和反思，提高工作室成員課堂教學(xué)活動設(shè)計與實施的'能力，提高教學(xué)的有效性為研究的目標(biāo)，努力探索互動高效的課堂教學(xué)模式。
每學(xué)期章丘市以上公開課不少于1次；
每學(xué)期在本?；虮緦W(xué)科范圍內(nèi)示范課不少于2節(jié)；
每學(xué)期在本校內(nèi)評課不少于10節(jié)；
每學(xué)期專題講座不少于1次；
每學(xué)期教學(xué)開放周不少于1次。
3、認(rèn)真開展教育科研工作。
以名師工作室為研究團隊，積極開展課題研究，力求取得一定的研究實效。工作室每學(xué)期擬定一個總課題，學(xué)員擬定子課題，有目的、有計劃地進行研究與實踐，在此基礎(chǔ)上進行反思和重建，不斷完善自己的認(rèn)識和行為，提升研究水平，同時及時總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教育隨筆、故事、論文等。
4、實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互動:充分利用“徐峰工作室”網(wǎng)站，及時公布研究主題和成果，吸引更多教師參與網(wǎng)絡(luò)對話與切磋，使之成為學(xué)習(xí)交流、分享智慧的平臺，提升研究品位和實際價值。
5、協(xié)助名師人選完成《z名師建設(shè)工程人選培養(yǎng)管理辦法》中規(guī)定的工作任務(wù)。
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇五
回首20xx至20xx學(xué)年已即將過去的第二學(xué)期，我們新聞部在學(xué)生會帶領(lǐng)下，取得了一定的成績和進步，不僅讓部門本身有所成長和壯大，也為繁榮校園文化，構(gòu)建校園做出了一定的貢獻(xiàn)。下半年我們新聞部的工作將繼續(xù)跟隨學(xué)生會的帶領(lǐng)，做好學(xué)院的通訊工作，在第一時間讓同學(xué)和老師可以看到學(xué)院的最新新聞。
1、新聞部各成員應(yīng)對自己的工作職責(zé)和意義有明確的認(rèn)識，在工作中積極發(fā)揮主觀能動性，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
2、通訊委員與通訊助理分工協(xié)作，各司其職。通訊委員主要負(fù)責(zé)本班通訊稿的組織撰寫和收取工作，通訊助理主要負(fù)責(zé)新聞部內(nèi)部事務(wù)以及院校級活動工作，特殊情況的大型活動則由通訊委員與助理共同完成。
3、院、校活動人員安排，安排到的人員參加的每次活動新聞部進行記錄。
4、新聞部每半個月開一次例會（未到者說明原因，每次會提前15分鐘到場以保證會議準(zhǔn)時開始），會議上各干事就前一段時間的通訊工作做總結(jié)，部長對下一階段工作進行計劃。
5、每月對通訊工作總結(jié)一次，以宣傳板的形式公布各班通訊稿收取情況以及通訊稿被采用情況。
6、部門內(nèi)部考察加減分制，依平時工作量和積極性予以評判獎勵：
（1）每發(fā)布一篇新聞通訊加3分，同一篇新聞在多個校園媒體上發(fā)表可累積加分；
（2）每跟隨學(xué)生會其他部門執(zhí)行拍攝任務(wù)一次加2分；
（3）以小組或個人名義策劃新聞部內(nèi)部活動的主要負(fù)責(zé)人加5分；
（4）安排任務(wù)無故推諉的成員一次減1分；
（5）無故推遲安排任務(wù)的上交或是稿件上交的成員一次減1分；
（6）例會遲到與團隊活動無故缺席者一次減1分。
7、新聞發(fā)送時間安排。
（1）校級新聞（含隆中講壇）：
當(dāng)天上午的活動、會議、報告，稿件最遲在當(dāng)日下午14：00發(fā)往部長郵箱；當(dāng)天下午、晚上的，稿件在當(dāng)日晚21：00發(fā)往部長郵箱；需緊急趕稿的，視具體情況另行安排。
（2）院級新聞：
1、新聞部嚴(yán)格按照管理學(xué)院學(xué)生會新聞部工作機構(gòu)設(shè)置要求，設(shè)新聞部部長一名，管理和處理新聞部日常工作，制定工作計劃，分配工作任務(wù)等；設(shè)新聞部副部長三名，協(xié)助部長的日常管理工作；同時，設(shè)新聞部助理若干名，協(xié)助處理各班通訊稿和院刊稿件的寫作和收集工作，并完成新聞部分配的關(guān)于一些活動的報道攝影任務(wù)。
2、做好新干事的培訓(xùn)工作，提升專業(yè)技能。
由于新聞專題部特殊的文字方面的工作性質(zhì)，做好新干事的新聞培訓(xùn)工作尤為重要，這就需要相關(guān)的專業(yè)知識。在招干一個月內(nèi)，在部門內(nèi)部以新聞理論培訓(xùn)為主，向干事傳授新聞知識，同時聯(lián)系大學(xué)生通訊社、學(xué)工處等部門的人士來做相關(guān)知識的講解。在提升理論素養(yǎng)的同時也要讓干事投身到實踐中去，將理論與實踐相結(jié)合，規(guī)定定期上交一定數(shù)目的各種題材的稿件以循序漸進地提高寫作水平，鍛煉干事的撰稿能力。部長與副部也要定期對干事的稿件加以修改審核，指出問題，在例會中把部門近日發(fā)表的新聞做評比，讓干事們在交流中成長。
3、對班級通訊委員的工作任務(wù)加以強調(diào)，使他們知道自己的職責(zé)，確保班級新聞通訊及時宣傳。
4、成立新聞小組：各班通訊委員以及從各部門選1~2人成立新聞小組，負(fù)責(zé)班級或各部門的活動的及時上報和協(xié)助新聞寫作。新聞小組成員對組長負(fù)責(zé)。每個成員有一個工作牌，工作時需佩戴。
5、成立院報編輯小組：從部門或院內(nèi)選拔一批有經(jīng)驗、熱情的院報編輯，成立院報編輯小組，設(shè)組長一名，對部長負(fù)責(zé)。
6、要定期進行部門內(nèi)部交流及部門之間的交流討論，舉辦成員活動，加強內(nèi)部交流，提高團隊意識。
7、培養(yǎng)記者應(yīng)具備的敏銳性、主動意識，采寫大量富有生活氣息和時代特色的新聞，攝像水平需要進一步提高。
8、結(jié)構(gòu)完整、職能明確、分工協(xié)作的隊伍是建設(shè)一個優(yōu)秀團隊必不可少的條件?；诖宋覀児芾韺W(xué)院新聞部隊伍建設(shè)中突出職能和協(xié)作的重要性，力爭團隊的整體能力獲得質(zhì)變性的提升，使此成為鍛造成一個優(yōu)秀團隊的重要途徑。
9、為團隊凝聚力和工作能力的提升，我們在隊伍建設(shè)中注重成員間的“親情”培養(yǎng)，成員之間能融洽相處，精誠團結(jié)。同時，注重各成員的自身素養(yǎng)和能力的提升，不定期進行溝通談話，了解成員的思想動態(tài)和工作中的心態(tài)。對成員進行寫稿攝影電子文檔處理等方面的能力進行培養(yǎng)和發(fā)展，使其能獨自處理基本事物，在小組合作中能積極貢獻(xiàn)力量。
新聞部和宣傳部一同被認(rèn)為是一個學(xué)院對外展示自己的窗口。針對這一特點，對于我們管理學(xué)院成立后的第二屆新聞部的定位和發(fā)展，我做了以下規(guī)劃：
（一）定位：窗口部門。
（二）發(fā)展：新聞部的發(fā)展以四個字、兩個詞概括——繼承，創(chuàng)新。
1、組織落實通訊稿的撰寫工作，內(nèi)容上以我院新聞為主，格式上嚴(yán)格把關(guān)，努力提高通訊稿質(zhì)量。
2、常規(guī)工作：包括現(xiàn)任副部在內(nèi)，分為組。做到工作分工不分家。
每次活動由其中一組負(fù)責(zé)，一人拍照，兩人記錄新聞素材，并于活動當(dāng)天12點之前，每人發(fā)一則新聞至副部的郵箱。副部發(fā)往部長郵箱審核后發(fā)出。其次是安排好副部的工作，充分調(diào)動大一新成員的積極性，讓其了解部門的工作，對于通訊的寫法，也要給他們進行詳細(xì)的講解。發(fā)現(xiàn)每個人的特長，充分的發(fā)揮每個人的優(yōu)點。
2、將通訊稿的撰寫工作量化考核化，在制度上督促同學(xué)撰寫通訊稿，強化同學(xué)撰寫通訊稿的觀念，從而提高同學(xué)寫稿的積極性和提高通訊稿的質(zhì)量。
3、對新聞稿完成后的仔細(xì)校對。校對工作的`任務(wù)是對原稿負(fù)責(zé)，盡量消滅一切語法上的錯誤，發(fā)現(xiàn)原稿有錯漏和不妥之處，應(yīng)及時予以解決。保證稿件質(zhì)量。
4、加強稿件的反饋力度，及時對新聞稿的質(zhì)量進行反饋，并在例會上加以強調(diào)。
5、與宣傳部合作，每月以宣傳板的形式公布上月的通訊情況和稿件采用情況。
6、積極配合其他部門組織的活動，以最快的方式將活動信息傳達(dá)出去，以達(dá)到對外宣傳的效果。
7、編輯出版院報，突出我院特色。
9、積極加強與其他部門的溝通與合作。如可舉辦部門聯(lián)誼。在學(xué)生會這個大家庭下，讓彼此都有更好的了解，才能為我們共同發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
10、辦好特色活動，發(fā)揮新聞力度。在今后的一年中，新聞部可以組織同學(xué)們參加散文創(chuàng)作比賽、每日隨筆創(chuàng)作賽、新聞剪輯展等活動，充分調(diào)動同學(xué)的積極性，提升同學(xué)們的寫作技巧，甚至可以延伸到全校范圍，在動員大家用筆記錄所感所想的同時也為管理學(xué)院做積極的宣傳，努力擴我院在全校范圍內(nèi)的影響，讓更多的人深入了解我院，同時做好文字工作，及時報道，活動動向，提高本部宣傳力度，發(fā)揚本部特色。
11、做好與上級的溝通，及時匯報工作。
學(xué)生會作為一個大家庭，不僅僅要求各部門內(nèi)部友好合作，各部門之間也要隨時保持聯(lián)絡(luò)，更好地提供新聞來源，同時也可以相互學(xué)習(xí)，相互促進。
新聞部將堅持及時報道學(xué)院新聞，密切關(guān)注學(xué)生生活的指導(dǎo)思想，達(dá)到構(gòu)造和諧部門的目的，讓新聞部的工作更上一個臺階。實事求是，并與學(xué)院其他兄弟部門通力合作，爭取將學(xué)院的新聞宣傳報道工作盡善盡美，為同學(xué)們帶來更加精彩的大學(xué)生活。
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇六
我校留守學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的百分之七十以上，留守學(xué)生問題非常嚴(yán)重，推廣和實施“留守學(xué)生關(guān)愛工程”是貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的具體行動;是提高我校教學(xué)質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的重要舉措。
為落實縣局關(guān)于留守兒童工作會議精神，根據(jù)我校具體情況，使我校“留守學(xué)生”教育管理工作走向規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?，確保教育教學(xué)質(zhì)量取得更大的成績。
加強“留守學(xué)生”教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，深入調(diào)查調(diào)查，制定工作方案，狠抓措施落實，全面實施“關(guān)愛工程”，為“留守學(xué)生”健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境，不斷提高我校未成年人的綜合素質(zhì)。
1。建立留守學(xué)生檔案制度
要求班主任認(rèn)真調(diào)查，摸清留守學(xué)生底數(shù)，建立每個留守學(xué)生的專門檔案?；緝?nèi)容包含學(xué)生基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充或變更有關(guān)內(nèi)容。加強學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
2、實施黨員結(jié)對幫扶留守學(xué)生制度
學(xué)校黨總支組織黨員對留守學(xué)生進行“一對一”結(jié)對幫扶，簽訂承包責(zé)任書，成為“代理家長”。對學(xué)生，要定期走訪，與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋學(xué)生的情況，做好學(xué)生的思想工作。
3、建立健全教師與留守學(xué)生談心制度。
定期召開幫扶結(jié)隊黨員、留守學(xué)生、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每星期與本班的“留守學(xué)生”談心一次，詳細(xì)填好記錄，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守孩”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
4、注重對留守學(xué)生的'心理健康教育
積極營造有利于未成年人健康成長的育人環(huán)境。針對品德行為偏差和有心理障礙的留守學(xué)生，開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等。要積極鼓勵和引導(dǎo)家長“?；丶铱纯?，常來電問問，常寫信和孩子聊聊?！笔沽羰貙W(xué)生感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇七
班主任是整個過程中得導(dǎo)航員。班主任在學(xué)生心目中的形象直接影響著學(xué)生對學(xué)校教育形象的詮釋，甚至?xí)绊憣W(xué)生價值觀與審美觀的健康發(fā)展。因此，班主任良好的自我形象的塑造在班級與教學(xué)活動中有著重要的現(xiàn)實意義。
如何給學(xué)生樹立一個健康美的榜樣？如何才能讓學(xué)生透徹的來了解美與丑的區(qū)別？首先，作為導(dǎo)航者的班主任有過硬的專業(yè)知識，即班主任本身先要分清美與丑，還不夠，還要會將自己的知識轉(zhuǎn)化給學(xué)生。這就要求班主任刻苦鉆研業(yè)務(wù)，勤奮學(xué)習(xí)。我們說，即使你是大學(xué)畢業(yè)、研究生畢業(yè)，學(xué)的知識很多很深，即使你也掌握了一定的教育理論知識，你也難以把那些知識原封不動地搬上講臺，教授給學(xué)生。要有效的運用于教學(xué)，就必須了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)水平和接受能力，對你所學(xué)的知識，進行加工制作，使學(xué)生便于接受，這樣你的教學(xué)才會吸引學(xué)生，你在學(xué)生心中才能樹立威信。你所教授的東西學(xué)生才樂于接受。比如，一年級的小學(xué)生對當(dāng)選班委很感興趣，但無法分清怎樣才算一個好的班干部，往往會自己發(fā)展一種優(yōu)越感，覺得自己了不起，在班里欺壓別的學(xué)生，如果不及時糾正會造成思想上的混亂，而他們年齡小，是非觀念不強，怎么辦呢？我就利用兒歌這個大多數(shù)人樂于接受的形式進行教育：“我是一個好孩子，我是一個好學(xué)生，學(xué)校就像一個大家庭，好好學(xué)習(xí)成績好，團結(jié)同學(xué)別忘掉，我喜歡的大家享，我討厭的勿施人，熱愛勞動講衛(wèi)生，常常鍛煉身體好?！蓖ㄟ^這樣學(xué)習(xí)，我和學(xué)生的距離大大拉進了，他們覺得老師的方法很好，都很樂意上我的課，聽我的話……由此可以看出善于理解學(xué)生的老師會在學(xué)生心中有一定的說服力。
另外，教師特別是班主任在平時的教學(xué)中還應(yīng)該樹立良好的人格形象。教師勞動本身具有示范性。教學(xué)過程是對學(xué)生傳授知識技能，對學(xué)生施加影響的過程，一種人與人交往的過程，是師生之間思想、意志、情感、知識、技能等進行復(fù)雜而奇妙的互相作用和影響的過程。我國西漢大教育家董仲舒認(rèn)為，教師要學(xué)問淵博，道德高尚，以身作則。這樣學(xué)生才能自然受其感化。他說：“善為師者，既美其道，有慎其行。”因此，班主任的人格魅力修養(yǎng)對學(xué)生來講就像是夜里的導(dǎo)航燈，班主任的示范是健康向上的那他的學(xué)生必然也是健康活潑的。作為班主任這一特殊的事業(yè)，人格魅力修養(yǎng)成為班主任職業(yè)道德的重要特征。
除此之外，班主任的外在形象也是至關(guān)重要的。班主任本身教授正義與美，學(xué)生就會更注重教師的穿著打扮，班里的學(xué)生覺得自己的班主任會比其他的老師更懂得美，所以，學(xué)生見到老師的第一面，首先要從外表給老師打分，一個班主任穿著干凈得體，態(tài)度隨和，學(xué)生會從心里喜歡和班主任交往；而如果是不修邊幅，作風(fēng)拖沓或者刁鉆刻薄，學(xué)生會本能的反感這位老師，厭惡與其有瓜葛，那樣就不可能談到教育學(xué)生了。因此班主任首先要在外在形象上給學(xué)生一個美的表率。
在學(xué)生心中有了良好的形象就像讓學(xué)生看到了真理，使班主任在學(xué)生心中樹立了威信。他就可以成為一種精神感召力。具有威信的班主任，會使學(xué)生感到值得尊敬、可以信賴、愿意聽從教誨，使學(xué)生親而近之。要在學(xué)生中樹立威信，首先班主任要以身作則。以身作則不僅是一項行為準(zhǔn)則，也是一種強有力的教育手段，具有很大的教育力量。班主任的一舉一動，一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。久而久之，會在學(xué)生心中成為做人規(guī)則，潛移默化，使學(xué)生的心靈不斷得到凈化。學(xué)生尤其是小學(xué)生，他們的是非分明，假如班主任常常出現(xiàn)不對地方，那么孩子們就會覺得老師的話不可信，從而得不到學(xué)生的尊敬，更談不上將老師樹立為自己的榜樣了。反過來說，假如班主任很受學(xué)生們的尊敬，學(xué)生以他為榜樣嚴(yán)以律己，那即使這班主任生病或外出開會，他所領(lǐng)導(dǎo)的班級一如即往井井有條。這樣班主任才值得尊敬，才可能成為學(xué)生心中的偶像，美的化身。
總之，要讓學(xué)生時刻從班主任身上發(fā)現(xiàn)美、感受到美，才能在潛移默化中吸引學(xué)生感化學(xué)生，才能讓學(xué)生將班主任看作美的化身！
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇八
成功是每個人的夢想，要成功除需要滿足一定的智力因素外，還必須滿足一定的非智力因素，在眾多的非智力因素中，意志品質(zhì)處于非常突出的地位。經(jīng)過前幾課書的學(xué)習(xí)，學(xué)生已對意志有一定的了解，這節(jié)課主要是把對意志的感性認(rèn)知轉(zhuǎn)化為意志行動。課堂上通過自我剖析，形成一定的自我評價，在評價中看清自己的長處與不足，并通過同學(xué)間的交流，以互助形式促進學(xué)生的發(fā)展。
【教學(xué)方式】。
1、案例分析。
2、討論。
3、意志力自測。
4、游戲。
【教學(xué)目的】。
培養(yǎng)學(xué)生的意志行為。
【教學(xué)結(jié)構(gòu)】。
1、設(shè)例分析，挖根究源。
2、心理測驗，了解自我。
3、心理診所，互助進步。
4、接龍競技，自我激勵。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
1、與意志相關(guān)的案例資料。
2、意志力測驗題。
3、白紙一疊(學(xué)生人手一張)。
【教學(xué)過程】。
經(jīng)過前幾課的學(xué)習(xí)，我們知道了培養(yǎng)堅強意志無論對國家的發(fā)展還是對我們自己的進步都有著至關(guān)重要的作用，這節(jié)課就為培養(yǎng)堅強意志邁出實踐性的第一步。哪個人不希望自己成功呢?但是卻不是每個人都能如愿以償?shù)?，下面案例中的小偉就是這樣一個人。
(以幻燈片呈現(xiàn)材料)。
小偉以前可是一個班上頂呱呱的人物，從來不用花多少心思，準(zhǔn)能拿班上前幾名。但是，自從進入了中學(xué)，這種優(yōu)勢就越來越小了，到了后來期末考試，竟然有好幾科不及格。新學(xué)期很快開始了，小偉決定努力找回自己的優(yōu)勢。他為自己定立了一個目標(biāo)：要在期中考時躍進班里的前十名。在復(fù)習(xí)時，小偉很想科科俱到，但又不知道從哪學(xué)起，所以剛學(xué)了15分鐘英語，忽然想起數(shù)學(xué)也非常重要，于是又翻出數(shù)學(xué)書，沒看兩行，又想起明天語文要提問，于是又端起了語文書。周末同學(xué)約他打籃球，由于作業(yè)還沒完成，本來他不想去，，但抵不過同學(xué)的盛情邀請，最后還是去了。半個學(xué)期眨眼就過去了，在期中考試?yán)?，小偉不但沒有達(dá)到目標(biāo)，成績還更差了。
(老師提問)請大家討論一下，為什么小偉不能實現(xiàn)目標(biāo)?
(學(xué)生討論)。
(教師總結(jié))對。小偉的問題可大著呢。首先，他給自己定立的目標(biāo)太高了，沒有考慮到自己原來的水平。小偉復(fù)習(xí)的方法出了問題了嗎?出問題了。他沒有專下心來堅持復(fù)習(xí)好一門課，而是打游擊，撿了芝麻丟了西瓜，最后兩手空空，什么也沒得到。小偉還不能抵御誘惑。打籃球本來是很健康的活動，但如果時間掌握不好，同樣會變成成功路上的一個障礙。剛才提到的小偉目標(biāo)定得不恰當(dāng)，堅持性不夠，不能拒絕誘惑，這些都是什么表現(xiàn)?對。意志不夠堅強的表現(xiàn)。那我們自己的意志又怎樣呢?下面我們進行一個心理測驗，看看我們自己的意志品質(zhì)強弱程度如何。
(電腦呈現(xiàn)測試題，進行簡短的意志力自測，并即時給予反饋)。
下面我們把自己“意志堅強的表現(xiàn)”和“意志不夠堅強的表現(xiàn)”分別記錄下來。
(分發(fā)白紙)。
(學(xué)生進行自我反思，并記錄紙上)。
(5分鐘后)好，請你們把自我反思記錄與四人小組里的其他三位同學(xué)交流，讓其他同學(xué)知道你表現(xiàn)了堅強意志的事，也請其他同學(xué)幫幫忙，出出主意，怎樣才能把意志表現(xiàn)得不夠堅強的方面改正過來。
(學(xué)生交流)。
(抽取一兩個小組中某一成員的“自我反思記錄”投影出來，并請該小組的其他成員發(fā)言，談?wù)勊麄兘涣鞯囊庖?。
用有關(guān)意志的成語或詞語激勵自己，也是培養(yǎng)意志品質(zhì)的一個很好的辦法，你能找到多少這樣的詞語呢?下面我們來玩一個“詞語接龍”的游戲。全班同學(xué)分成四個大組，組間以行為順序，組內(nèi)以列為順序，輪流說出一個有關(guān)意志品質(zhì)的詞語，思考時間為5秒，說出一個該組加一分，如果說出的是成語則再獎勵一分，最后看哪個組能說出最多的詞語。
(游戲開始)。
(課堂小結(jié))希望大家學(xué)會多思考自身情況，好的發(fā)揚，不足的努力改正，并以一些名言警句激勵自己，使自己的意志變得更加堅強。這節(jié)課上到這里，下課。
意志品質(zhì)自測簡易量表。
下面20道題目，請你逐題認(rèn)真讀一讀，看看自己是否同意題目所說，如果你覺得很同意，該題就選擇a，如果覺得比較同意，該題就選擇b，如果覺得處在可否之間，就選擇c，如果覺得不太同意，就選擇d，如果覺得不同意，就選擇e。
a——很同意。
b——比較同意。
c——可否之間。
d——不太同意。
e——不同意。
1、我很喜愛長跑、遠(yuǎn)足旅行、爬山等體育運動，但并不是因為我的身體條件適合這些項目，而是因為它們能使我更有毅力。
2、我給自己訂的計劃常常因為主觀原因不能如期完成。
3、如沒有特殊原因，我能每天按時起床，不睡懶覺。
4、訂的計劃應(yīng)有一定的靈活性，如果完成計劃有困難隨時可以改變或撤銷它。
5、在學(xué)習(xí)和娛樂發(fā)生沖突的時候，哪怕這種娛樂很有吸引力，我也會馬上決定去學(xué)習(xí)。
6、學(xué)習(xí)或工作中遇到難題時，最好的辦法是立即向師長、同志、同學(xué)求援。
7、在練長跑中遇到生理反應(yīng)，覺得跑不動時，我常常咬緊牙關(guān)，堅持到底。
8、我常因讀一本引人入勝的小說而不能按時睡眠。
9、我在做一件應(yīng)該做的事之前，常能想到做還是不做的好壞結(jié)果，而有目的地去做。
10、如果對一件事不感興趣，那么不管它是什么事，我的積極性都不高。
11、當(dāng)我同時面臨一件該做的事和一件不該做卻吸引著我的事時，我常常經(jīng)過斗爭，使前者占上風(fēng)。
12、有時我躺在床上，下決心第二天要干一件重要事情(例如突擊學(xué)一下外語)，但到第二天，這種勁頭又消失了。
13、我能長時間做一件重要但枯燥無味的事情。
14、生活中遇到復(fù)雜情況時，我常常優(yōu)柔寡斷，舉棋不定。
15、做一件事之前，我首先想的是它的重要性，其次才想它是否使我感興趣。
16、我遇到困難情況時，常常希望別人幫我拿主意。
17、我決定做一件事時，常常說干就干，決不拖延或讓它落空。
18、在和別人爭吵時，雖然明知不對，我卻忍不住說一些過頭話，甚至罵他幾句。
19、我希望做一個堅強的有毅力的人，因為我深信“有志者事竟成”。
20、我相信機遇，好多事實證明，機遇的作用有時大大超過人的努力。
計分方法：
1、凡單數(shù)題(1、3、5、7……)，每題后面的五種回答，從第一到第五種依次記5、4、3、2、1分，凡雙數(shù)題(2、4、6、8……)，題后五種回答依次記1、2、3、4、5分。
2、結(jié)果與建議：
81~100分意志很堅強。
你是一個堅強的人，只要下定決心，就不言放棄，往往能取得很大成功。你只須更完善你的計劃，使你的努力更具效率，就很好了。
61~80分意志較堅強。
你已能為自己的發(fā)展訂一個明確的目標(biāo)，也能為目標(biāo)的實現(xiàn)傾盡全力，有時即使小有動搖，也能很快再將注意力轉(zhuǎn)回正道。要盡可能完善你的計劃，使實施過程更少受到挫折，讓你的意志力可以更好地發(fā)展。制定計劃時，要多考慮到可能遇到的困難、波折，清醒認(rèn)識到它的可克服，也要考慮到你的自身具有的有利條件，認(rèn)可你的能力與努力。
對于難度一般的事情，你能堅持得很好，容易半途而廢的一般是那些難度大、持續(xù)時間長的任務(wù)?？煽紤]將它們分成幾個階段性的小任務(wù)，分擔(dān)難度、減少時間，使完成任務(wù)不至于變成折磨;另外，當(dāng)完成某一個分任務(wù)時，給自己一些獎賞，如我真行、我干得不錯，給自己一些鼓勵，告訴自己下一個任務(wù)我也能干好。制定計劃時，要考慮到困難，但也不必認(rèn)為那就是不可克服的。而是要把它細(xì)分成幾個小困難，逐個擊破。你完全可以依靠你自己的!
21~40分意志較薄弱。
0~20分意志很薄弱。
當(dāng)你感到自己缺少內(nèi)在的動力，勉強為之時，請考慮：我究竟想要什么?為什么這個目標(biāo)是現(xiàn)在值得追求的?深入思考這兩個問題，或許能重新獲得動力。確定了要做什么后就開始計劃行動，將活動時間安排在每天你精神較好的時候，難度不要太大，是慢是快要看你平時的作風(fēng)作出安排，另外就是要安排好每件事的順序，先做什么后做什么。別忘了，每完成一件事，或告一段落時，給自己一些獎勵。
【教學(xué)反思】。
這節(jié)課以學(xué)生活動為主，較能體現(xiàn)學(xué)生的主體性，在設(shè)例分析環(huán)節(jié)，例子的主人公是一個中學(xué)生，不少同學(xué)或多或少都能在主人公身上找到自己的影子，所以批判了例子中的主人公，也就反省了自己的行為。課堂上，學(xué)生普遍都能積極參與討論，也能較準(zhǔn)確地找出主人公存在的問題，但卻不會把它與課文中意志不堅強的表現(xiàn)聯(lián)系起來，在此，老師的引導(dǎo)頗有難度。在做心理測試時，學(xué)生都非常投入，因為他們都很想知道通過這種客觀的測試手段測出來的自己的意志會是怎樣的一種情況。學(xué)生通過統(tǒng)計，馬上就可以得到反饋信息，老師也可以及時地掌握學(xué)生的意志力水平。如果說設(shè)例分析環(huán)節(jié)中的例子只是映射了學(xué)生本身的話，那么在“心理診所”環(huán)節(jié)中就是對學(xué)生本人的剖析。在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生充當(dāng)著老師的角色，它使本來在課堂上難以達(dá)到的點對點輔導(dǎo)成為可能。此時，無論是被討論的對象還是提意見的學(xué)生都成為了主角，所以他們的討論更為激烈，他們都很熱心地為旁邊的同學(xué)提各種建議，由于同班同學(xué)間較為了解，故基本上能一針見血地指出同伴的缺點，但提出的建議卻略欠操作性，例如他們較常用的幾句話是：要克制自己，要認(rèn)真聽課……當(dāng)然我們也不能抹殺這些建議的督促意義?？偟膩碚f，在這個環(huán)節(jié)上，學(xué)生思考得不夠深。課后我收集了學(xué)生的意志力自我描述表，并以等級及評語的形式作了批閱，彌補了學(xué)生建議的不足。最后一個游戲環(huán)節(jié)，學(xué)生的情緒空前高漲，達(dá)到了邊娛樂邊學(xué)習(xí)的目的。
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇九
回首xxxx至xxxx學(xué)年已即將過去的第二學(xué)期，我們新聞部在學(xué)生會帶領(lǐng)下，取得了一定的成績和進步，不僅讓部門本身有所成長和壯大，也為繁榮校園文化，構(gòu)建校園做出了一定的貢獻(xiàn)。下半年我們新聞部的工作將繼續(xù)跟隨學(xué)生會的帶領(lǐng)，做好學(xué)院的通訊工作，在第一時間讓同學(xué)和老師可以看到學(xué)院的最新新聞。
1、新聞部各成員應(yīng)對自己的工作職責(zé)和意義有明確的認(rèn)識，在工作中積極發(fā)揮主觀能動性，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
2、通訊委員與通訊助理分工協(xié)作，各司其職。通訊委員主要負(fù)責(zé)本班通訊稿的組織撰寫和收取工作，通訊助理主要負(fù)責(zé)新聞部內(nèi)部事務(wù)以及院校級活動工作，特殊情況的大型活動則由通訊委員與助理共同完成。
3、院、?；顒尤藛T安排，安排到的人員參加的每次活動新聞部進行記錄。
4、新聞部每半個月開一次例會（未到者說明原因，每次會提前15分鐘到場以保證會議準(zhǔn)時開始），會議上各干事就前一段時間的通訊工作做總結(jié)，部長對下一階段工作進行計劃。
5、每月對通訊工作總結(jié)一次，以宣傳板的形式公布各班通訊稿收取情況以及通訊稿被采用情況。
6、部門內(nèi)部考察加減分制，依平時工作量和積極性予以評判獎勵：
（1）每發(fā)布一篇新聞通訊加3分，同一篇新聞在多個校園媒體上發(fā)表可累積加分；
（2）每跟隨學(xué)生會其他部門執(zhí)行拍攝任務(wù)一次加2分；
（3）以小組或個人名義策劃新聞部內(nèi)部活動的主要負(fù)責(zé)人加5分；
（4）安排任務(wù)無故推諉的成員一次減1分；
（5）無故推遲安排任務(wù)的上交或是稿件上交的成員一次減1分；
（6）例會遲到與團隊活動無故缺席者一次減1分。
7、新聞發(fā)送時間安排。
（1）校級新聞（含隆中講壇）：
當(dāng)天上午的活動、會議、報告，稿件最遲在當(dāng)日下午14：00發(fā)往部長郵箱；當(dāng)天下午、晚上的，稿件在當(dāng)日晚21：00發(fā)往部長郵箱；需緊急趕稿的，視具體情況另行安排。
（2）院級新聞：
1、新聞部嚴(yán)格按照管理學(xué)院學(xué)生會新聞部工作機構(gòu)設(shè)置要求，設(shè)新聞部部長一名，管理和處理新聞部日常工作，制定工作計劃，分配工作任務(wù)等；設(shè)新聞部副部長三名，協(xié)助部長的日常管理工作；同時，設(shè)新聞部助理若干名，協(xié)助處理各班通訊稿和院刊稿件的寫作和收集工作，并完成新聞部分配的關(guān)于一些活動的報道攝影任務(wù)。
2、做好新干事的培訓(xùn)工作，提升專業(yè)技能。
由于新聞專題部特殊的文字方面的工作性質(zhì)，做好新干事的新聞培訓(xùn)工作尤為重要，這就需要相關(guān)的專業(yè)知識。在招干一個月內(nèi)，在部門內(nèi)部以新聞理論培訓(xùn)為主，向干事傳授新聞知識，同時聯(lián)系大學(xué)生通訊社、學(xué)工處等部門的人士來做相關(guān)知識的講解。在提升理論素養(yǎng)的同時也要讓干事投身到實踐中去，將理論與實踐相結(jié)合，規(guī)定定期上交一定數(shù)目的各種題材的稿件以循序漸進地提高寫作水平，鍛煉干事的撰稿能力。部長與副部也要定期對干事的稿件加以修改審核，指出問題，在例會中把部門近日發(fā)表的新聞做評比，讓干事們在交流中成長。
3、對班級通訊委員的工作任務(wù)加以強調(diào)，使他們知道自己的職責(zé)，確保班級新聞通訊及時宣傳。
4、成立新聞小組：各班通訊委員以及從各部門選1~2人成立新聞小組，負(fù)責(zé)班級或各部門的活動的及時上報和協(xié)助新聞寫作。新聞小組成員對組長負(fù)責(zé)。每個成員有一個工作牌，工作時需佩戴。
5、成立院報編輯小組：從部門或院內(nèi)選拔一批有經(jīng)驗、熱情的院報編輯，成立院報編輯小組，設(shè)組長一名，對部長負(fù)責(zé)。
6、要定期進行部門內(nèi)部交流及部門之間的交流討論，舉辦成員活動，加強內(nèi)部交流，提高團隊意識。
7、培養(yǎng)記者應(yīng)具備的敏銳性、主動意識，采寫大量富有生活氣息和時代特色的新聞，攝像水平需要進一步提高。
8、結(jié)構(gòu)完整、職能明確、分工協(xié)作的隊伍是建設(shè)一個優(yōu)秀團隊必不可少的條件?；诖宋覀児芾韺W(xué)院新聞部隊伍建設(shè)中突出職能和協(xié)作的重要性，力爭團隊的整體能力獲得質(zhì)變性的提升，使此成為鍛造成一個優(yōu)秀團隊的重要途徑。
9、為團隊凝聚力和工作能力的提升，我們在隊伍建設(shè)中注重成員間的“親情”培養(yǎng)，成員之間能融洽相處，精誠團結(jié)。同時，注重各成員的自身素養(yǎng)和能力的提升，不定期進行溝通談話，了解成員的思想動態(tài)和工作中的心態(tài)。對成員進行寫稿攝影電子文檔處理等方面的能力進行培養(yǎng)和發(fā)展，使其能獨自處理基本事物，在小組合作中能積極貢獻(xiàn)力量。
新聞部和宣傳部一同被認(rèn)為是一個學(xué)院對外展示自己的窗口。針對這一特點，對于我們管理學(xué)院成立后的第二屆新聞部的定位和發(fā)展，我做了以下規(guī)劃：
（一）定位：窗口部門。
（二）發(fā)展：新聞部的發(fā)展以四個字、兩個詞概括——繼承，創(chuàng)新。
1、組織落實通訊稿的撰寫工作，內(nèi)容上以我院新聞為主，格式上嚴(yán)格把關(guān)，努力提高通訊稿質(zhì)量。
2、常規(guī)工作：包括現(xiàn)任副部在內(nèi)，分為組。做到工作分工不分家。
每次活動由其中一組負(fù)責(zé)，一人拍照，兩人記錄新聞素材，并于活動當(dāng)天12點之前，每人發(fā)一則新聞至副部的`郵箱。副部發(fā)往部長郵箱審核后發(fā)出。其次是安排好副部的工作，充分調(diào)動大一新成員的積極性，讓其了解部門的工作，對于通訊的寫法，也要給他們進行詳細(xì)的講解。發(fā)現(xiàn)每個人的特長，充分的發(fā)揮每個人的優(yōu)點。
2、將通訊稿的撰寫工作量化考核化，在制度上督促同學(xué)撰寫通訊稿，強化同學(xué)撰寫通訊稿的觀念，從而提高同學(xué)寫稿的積極性和提高通訊稿的質(zhì)量。
3、對新聞稿完成后的仔細(xì)校對。校對工作的任務(wù)是對原稿負(fù)責(zé)，盡量消滅一切語法上的錯誤，發(fā)現(xiàn)原稿有錯漏和不妥之處，應(yīng)及時予以解決。保證稿件質(zhì)量。
4、加強稿件的反饋力度，及時對新聞稿的質(zhì)量進行反饋，并在例會上加以強調(diào)。
5、與宣傳部合作，每月以宣傳板的形式公布上月的通訊情況和稿件采用情況。
6、積極配合其他部門組織的活動，以最快的方式將活動信息傳達(dá)出去，以達(dá)到對外宣傳的效果。
7、編輯出版院報，突出我院特色。
9、積極加強與其他部門的溝通與合作。如可舉辦部門聯(lián)誼。在學(xué)生會這個大家庭下，讓彼此都有更好的了解，才能為我們共同發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
10、辦好特色活動，發(fā)揮新聞力度。在今后的一年中，新聞部可以組織同學(xué)們參加散文創(chuàng)作比賽、每日隨筆創(chuàng)作賽、新聞剪輯展等活動，充分調(diào)動同學(xué)的積極性，提升同學(xué)們的寫作技巧，甚至可以延伸到全校范圍，在動員大家用筆記錄所感所想的同時也為管理學(xué)院做積極的宣傳，努力擴我院在全校范圍內(nèi)的影響，讓更多的人深入了解我院，同時做好文字工作，及時報道，活動動向，提高本部宣傳力度，發(fā)揚本部特色。
11、做好與上級的溝通，及時匯報工作。
學(xué)生會作為一個大家庭，不僅僅要求各部門內(nèi)部友好合作，各部門之間也要隨時保持聯(lián)絡(luò)，更好地提供新聞來源，同時也可以相互學(xué)習(xí)，相互促進。
新聞部將堅持及時報道學(xué)院新聞，密切關(guān)注學(xué)生生活的指導(dǎo)思想，達(dá)到構(gòu)造和諧部門的目的，讓新聞部的工作更上一個臺階。實事求是，并與學(xué)院其他兄弟部門通力合作，爭取將學(xué)院的新聞宣傳報道工作盡善盡美，為同學(xué)們帶來更加精彩的大學(xué)生活。
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇十
為進一步加強我校骨干教師隊伍建設(shè)，規(guī)范我校骨干教師的培訓(xùn)、使用和管理，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高，特制定20__-20__三年骨干教師培養(yǎng)計劃。
截止到20__年1月，我校省級骨干教師1人(省級科研骨干教師);州級骨干教師2人(正在認(rèn)定過程中);縣級骨干教師12人(地理、美術(shù)、心理健康各1人正在認(rèn)定中)。
二、培養(yǎng)對象。
州、縣兩級培訓(xùn)部門將20__、20__年重新認(rèn)定綜合考核合格的骨干教師、20__年新認(rèn)定的骨干教師以及校內(nèi)達(dá)到骨干標(biāo)準(zhǔn)，正在發(fā)揮骨干作用的教師。
三、指導(dǎo)思想。
以國家教育政策法規(guī)為依據(jù)，以省中小骨干教師培訓(xùn)指導(dǎo)意見為依據(jù)，根據(jù)全面實施素質(zhì)教育的要求，突出我國基礎(chǔ)教育新一輪課程改革的重點，不斷探索教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，著力提高骨干教師的創(chuàng)新意識和科研能力，形成一支追求卓越、富有創(chuàng)新精神、有高度責(zé)任感的科研型骨干教師隊伍。突出培訓(xùn)工作的針對性、實效性、實踐性和前瞻性，進一步探索培研結(jié)合的骨干教師培訓(xùn)模式，開展優(yōu)質(zhì)，高效的培訓(xùn)工作。
四、培養(yǎng)目標(biāo)。
通過培訓(xùn)，使全校骨干教師能夠深入理解、自覺執(zhí)行黨的教育方針政策，教書育人，為人師表，加強思想政治與職業(yè)道德修養(yǎng)，更新教育觀念，在專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)與教育科研能力等方面有明顯提高：增強創(chuàng)新精神和改革意識;在全面推進素質(zhì)教育中發(fā)揮示范和輔射作用，為逐步成長為中學(xué)學(xué)科帶頭人和教育教學(xué)名人奠定基礎(chǔ)。
通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象達(dá)到以下具體要求：
1、了解國內(nèi)基礎(chǔ)教育課程改革的動態(tài)和發(fā)展趨勢，掌握現(xiàn)代教育理論，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育價值觀、人才觀、質(zhì)量觀、師生觀和課程觀。
2、提高學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng)，了解本學(xué)科及中小學(xué)課程發(fā)展動態(tài)，增強教育科研意識，掌握科研理論與方法，明確教師特點和價值，總結(jié)過去經(jīng)驗、科研成果，從實際情況出發(fā)承擔(dān)實驗課題和專題研究。
3、提高創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，成為知識、思維、情感、技能等全面發(fā)展的創(chuàng)新教師，在實施素質(zhì)教育中發(fā)揮指導(dǎo)、輻射作用。
4、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能適應(yīng)信息化社會對中學(xué)教育教學(xué)發(fā)展的要求。
5、提高自我反思，自主發(fā)展能力，在實施素質(zhì)教育中形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格，在當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。
6、增強質(zhì)量意識，努力探索實施有效教學(xué)的途徑與方法，探索指導(dǎo)學(xué)生主動求知、自主學(xué)習(xí)的途徑與方法。
五、培養(yǎng)內(nèi)容。
包括：教育理論與教學(xué)能力、教育教學(xué)實踐與考察、課題研究三大板塊。
板塊一教育理論與教學(xué)能力。
本板塊主要內(nèi)容：當(dāng)代教育思想、基礎(chǔ)教育改革的理論與實踐、我國基礎(chǔ)教育改革趨勢、問題和對策，新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材與課改教學(xué)案例評析，課程資源開發(fā)與利用，新課程背景下的教學(xué)評價和學(xué)生評價，中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展特點和規(guī)律，教育科學(xué)研究及有關(guān)中外教育家著作等。
以自學(xué)為主的研修，使骨干教師樹立全新的教育教學(xué)理念，具有高尚的師德，有較寬的教育視野，增長新知識，深入了解和掌握基礎(chǔ)教育改革的特點及發(fā)展趨勢，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，增強實施素質(zhì)教育和教育教學(xué)研究能力。
閱讀書目：(從下列書目中每學(xué)期選取一本教育理論的書籍、選取一本教學(xué)能力提高的書籍進行自修，各寫出5000字的讀書筆記和一篇有質(zhì)量的讀書心得，讀書心得在全校教師中進行交流)。
1、《梳理課堂-竇桂梅“課堂捉蟲”手記》竇桂梅廣西教育。
2、《中國著名特級教師教學(xué)思想錄》于漪等江蘇教育出版社。
3、《新課程下中小學(xué)教師備課技能指導(dǎo)》歐陽芬中國出版集團。
4、《新課程下中小學(xué)教師講授指導(dǎo)》歐陽芬中國出版集團。
5、《新課程下中小學(xué)教師學(xué)法指導(dǎo)技能指導(dǎo)》歐陽芬中國出版集團。
6、《新課程下中小學(xué)教師課堂提問技能指導(dǎo)》歐陽芬中國出版集團。
7、《新課程下中小學(xué)教師說課、聽課、評課技能指導(dǎo)》歐陽芬中國出版集團。
8、《怎樣培養(yǎng)真正的人》[蘇]蘇霍姆林斯基教育科學(xué)出版社。
9、《陶行知教育名篇》方明教育科學(xué)出版社。
板塊二教育教學(xué)實踐與考察。
本板塊主要內(nèi)容：骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，采取講教學(xué)設(shè)計、上課、自評(反思)、互評以及主管領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)科點評等方式，教學(xué)案例評析，交流教學(xué)經(jīng)驗。
通過開展示范課、交流研討等活動，使骨干教師提高自我反思、自主發(fā)展的能力，提高實施素質(zhì)教育的能力，形成個人特色的教學(xué)風(fēng)格，提高實施基礎(chǔ)教育新課程的能力和指導(dǎo)教育教學(xué)實踐的能力。
板塊三課題研究。
本板塊主要內(nèi)容：研究中學(xué)教育研究方法，課題開題準(zhǔn)備(包括選題、收集資料、制定研究計劃、擬定研究提綱、填寫課題研究計劃書、開題報告等)，確定研究課題，并在崗位上實施研究，撰寫課題研究報告、結(jié)題等。每位骨干教師必須參加一項科研課題的研究，每年寫出一篇有質(zhì)量的教育日記或教學(xué)反思在縣以上刊物上發(fā)表。
通過開展課題研究，使中小學(xué)骨干教師增強教育科研意識和科研能力，善于對本學(xué)科的教學(xué)進行反思和總結(jié)，提高實施基礎(chǔ)教育新課程的自覺性和創(chuàng)新能力。
骨干教師培訓(xùn)主要采?。杭醒行蕖⒆灾餮行?、教學(xué)實踐、經(jīng)驗總結(jié)交流等方式。
1、集中研修。
集中應(yīng)結(jié)合學(xué)科特點和骨干教師實際，主要采取專題或系列講座、專題研討、現(xiàn)場教學(xué)評析、經(jīng)典案例分析等培訓(xùn)方式進行。
2、自主研修。
骨干教師在崗位上收集相關(guān)資料，查閱文獻(xiàn)書籍，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育改革實際和本學(xué)科的教學(xué)實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論、新知識、新技術(shù)、新方法，做讀書筆記，寫反思性和研究性文章。
3、教學(xué)實踐。
組織骨干教師上主題實踐課(或示范課)，通過集體備課、上課、聽課后互評、教后反思等形式提高骨干教師的教學(xué)能力。
七、學(xué)時與學(xué)分。
骨干教師培訓(xùn)周期為20__-20__年，總計120學(xué)時，其中集中培訓(xùn)12學(xué)時，自主研修72學(xué)時，教學(xué)實踐16學(xué)時，教育教學(xué)講座20學(xué)時。每10學(xué)時記1學(xué)分，共計12學(xué)分。
八、培養(yǎng)管理辦法。
骨干教師應(yīng)是全校教師的楷模，在各項工作中起到示范帶頭作用，并接受上級培訓(xùn)部門的動態(tài)管理。
骨干教師應(yīng)充分發(fā)揮模范帶頭作用，在實踐中積極探索，努力創(chuàng)新。
1、骨干教師應(yīng)在提高全校教育教學(xué)質(zhì)量上起好表率和推動作用，積極提高教學(xué)效率，大力推動學(xué)校學(xué)科教學(xué)發(fā)展。
2、骨干教師每年需分別在校級以上范圍內(nèi)上高質(zhì)量的研究課一節(jié)，在校級及以上范圍內(nèi)作講座一次。
3、積極參與學(xué)校課程改革，推動所在教研組建設(shè)。
4、積極承擔(dān)和參與各級教學(xué)研究、教育科研和教育教學(xué)交流活動，每年有研究課題或參與相關(guān)課題研究。
5、加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自我修養(yǎng)。每年閱讀理論專著不少于一本，撰寫讀書筆記不少于一篇。每年至少撰寫一篇有一定學(xué)術(shù)水平的教育教學(xué)論文。
6、完成師徒結(jié)對工作，在本校與青年教師結(jié)對子，以老帶新。
7、積極配合上級行政、業(yè)務(wù)部門舉辦的送教下鄉(xiāng)活動。在各種教科研觀摩研討活動中積極承擔(dān)出課任務(wù)。
(二)培養(yǎng)措施。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：張洪偉。
組員：孟慶樓徐淮昌王剛姚連玉。
2、在教師職務(wù)評聘以及各類評先評優(yōu)中，對符合條件的骨干教師給予優(yōu)先考慮。
3、建立校級骨干教師數(shù)據(jù)庫，促進骨干教師的持續(xù)發(fā)展。并配合教師進修學(xué)校建立骨干教師數(shù)據(jù)庫。
4、建立年度考核制度。每年對骨干教師的履職和成長情況組織考核和評估，對履職和成長情況不合格的，學(xué)校將推薦取消其骨干資格。
5、對各層次骨干教師在科研立項、課題指導(dǎo)、進修學(xué)習(xí)、經(jīng)驗研討等方面實行傾斜政策，給予優(yōu)先考慮。
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇十一
千里之行，始于足下，堅強的意志不可能形成于一旦，更是在日常學(xué)習(xí)、工作和生活實踐中逐步培養(yǎng)起來的。應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生把遠(yuǎn)大的志向與日常學(xué)習(xí)、工作和生活聯(lián)系起來，從小事做起，把完成每一項學(xué)習(xí)、工作任務(wù)都視為向遠(yuǎn)大目標(biāo)邁進了一步，把克服生活中的每一個小困難都當(dāng)成“千錘百煉”磨煉意志的考驗。我對教室地上的一個粉筆頭，一個小紙片，作業(yè)中錯的一個符號都不放過，進行嚴(yán)肅認(rèn)真的教育并和鍛練自己意志聯(lián)系起來，遇到學(xué)生有了哪怕一點點進步，及時給予鼓勵。積極克服小困維之小勝利，就能逐步培養(yǎng)起人的克服大困難的大勝利。
二，堅持體育鍛煉。
堅持體育鍛煉對培養(yǎng)學(xué)生的意志也有極為重要的意義，因為：首先，“堅持”本身就是堅強意志的重要組成部分，許多體育鍛煉“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”或半途而廢的人，歸根到底就是缺少“堅持”二字，從這個意義上來說，學(xué)生什么時候能真正堅持體育鍛煉了，他的意志也就堅強了。其次體育運動是一項磨煉意志、鍛煉意志的有效形式，體育活動更需要意志力的配合和參與意志力的'形成離不開體育鍛煉。在半學(xué)年期中考試之后，天氣轉(zhuǎn)冷，我組織全體住宿學(xué)生排隊晨跑，無論天氣如何惡劣，都堅持不懈，極大地鍛煉了學(xué)生的意志力。
三，注意因人而異。
由于意志品質(zhì)是意志在不同人身上的具體表現(xiàn)，具有個別差異，因此，對意志品質(zhì)不同的學(xué)生采取不同的教育方式和方法。例如：對于行動中常表現(xiàn)出盲目性和獨立性的學(xué)生，應(yīng)加強自覺性教育，對于行動中常優(yōu)柔寡斷草率決定的學(xué)生，要培養(yǎng)他們果斷性的品質(zhì)，對于見異思遷、虎頭蛇尾、缺乏毅力的學(xué)生，要培養(yǎng)他們的堅韌品質(zhì)，對于任性、怯懦的學(xué)生，要培養(yǎng)他們的自制力。
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇十二
對促進班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有重要意義。
一、樹立遠(yuǎn)大志向。
遠(yuǎn)期目標(biāo)是為國家富強、人民幸福而勤奮讀書。中期目標(biāo)是讓學(xué)生根據(jù)自己的.實際，提出三年后高考考取哪類大學(xué)，并且集中起來寫在班級的光榮榜上，所謂“三年目標(biāo)”早知道，以此不斷激勵學(xué)生。近期目標(biāo)是學(xué)生制定近期考試和近期品德考核應(yīng)該達(dá)到的等第或名次，使自己有明確的方向。
二、進行知識教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）。
找出有關(guān)意志章節(jié)的內(nèi)容以及生動的事例，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)并結(jié)合班級工作中在這方面出的問題，組織學(xué)生討論，然后要求學(xué)生根據(jù)自己的情況，制訂一個奮斗目標(biāo)和一份自我鍛練計劃，讓學(xué)生在行動中加深理解。
三、從小事做起。
千里之行，始于足下，堅強的意志不可能形成于一旦，更是在日常學(xué)習(xí)、工作和生活實踐中逐步培養(yǎng)起來的。應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生把遠(yuǎn)大的志向與日常學(xué)習(xí)、工作和生活聯(lián)系起來，從小事做起，把完成每一項學(xué)習(xí)、工作任務(wù)都視為向遠(yuǎn)大目標(biāo)邁進了一步，把克服生活中的每一個小困難都當(dāng)成“千錘百煉”磨煉意志的考驗。我對教室地上的一個粉筆頭，一個小紙片，作業(yè)中錯的一個符號都不放過，進行嚴(yán)肅認(rèn)真的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）并和鍛練自己意志聯(lián)系起來，遇到學(xué)生有了哪怕一點點進步，及時給予鼓勵。積極克服小困維之小勝利，就能逐步培養(yǎng)起人的克服大困難的大勝利。
四、堅持體育鍛煉。
堅持體育鍛煉對培養(yǎng)學(xué)生的意志也有極為重要的意義，因為：首先，“堅持”本身就是堅強意志的重要組成部分，許多體育鍛煉“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”或半途而廢的人，歸根到底就是缺少“堅持”二字，從這個意義上來說，學(xué)生什么時候能真正堅持體育鍛煉了，他的意志也就堅強了。其次體育運動是一項磨煉意志、鍛煉意志的有效形式，體育活動更需要意志力的配合和參與意志力的形成離不開體育鍛煉。在半學(xué)年期中考試之后，天氣轉(zhuǎn)冷，我組織全體住宿學(xué)生排隊晨跑，無論天氣如何惡劣，都堅持不懈，極大地鍛煉了學(xué)生的意志力。
五、注意因人而異。
由于意志品質(zhì)是意志在不同人身上的具體表現(xiàn)，具有個別差異，因此，對意志品質(zhì)不同的學(xué)生采取不同的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）方式和方法。例如：對于行動中常表現(xiàn)出盲目性和獨立性的學(xué)生，應(yīng)加強自覺性教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），對于行動中常優(yōu)柔寡斷草率決定的學(xué)生，要培養(yǎng)他們果斷性的品質(zhì)，對于見異思遷、虎頭蛇尾、缺乏毅力的學(xué)生，要培養(yǎng)他們的堅韌品質(zhì)，對于任性、怯懦的學(xué)生，要培養(yǎng)他們的自制力。
六、嚴(yán)格制度紀(jì)律。
[1][2]。
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇十三
在xx級學(xué)姐學(xué)長的帶領(lǐng)下，商學(xué)院團委學(xué)生會以其最出色的方式詮釋了她的魅力。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼到了他們離開校園，為事業(yè)打拼的時候，他們帶著太多的不舍離開了校園，我們xx級的干部隨即挑起重?fù)?dān)，描繪學(xué)生會的另一片天地。為了加強xx級新進干事對學(xué)生會的了解，提升整個新進干事的綜合素質(zhì)，特此舉辦商學(xué)院團委學(xué)生會干事培訓(xùn)。希望通過這次培訓(xùn)，讓干事對團委學(xué)生會有個更加全面、深入的了解，提高他們各方面的能力，同時給自己以正確的定位，端正的工作態(tài)度，使商學(xué)院學(xué)生會的明天更加美好！
提升能力，完善自我！
西多媒體335。
商學(xué)院所有20xx級學(xué)生會干事。
以授課為主。
本次授課分為六個課程，分別由主席團各成員主講。
4）記者團對整個過程進行拍照存檔；
5）每節(jié)課結(jié)束秘書處干事將考勤記錄上交團委副書記。
3）干事的.平時表現(xiàn)和出勤率占xx%；
4）部長意見、評語占20%；
5）對本次考核通過的干事正式頒發(fā)工作證，并對表現(xiàn)突出的干事和部門進行現(xiàn)場表揚。
1）對于現(xiàn)場突發(fā)狀況進行及時有效的處理，如電腦操作控制；
2）為確保出勤率，主席團對臨時改變的事項進行及時的通知和處理；
3）部長對此次活動加強監(jiān)督和配合；
4）自覺維持好現(xiàn)場的秩序和衛(wèi)生；
5）各干事對于不懂的事項，要及時向團委副書記請教、提出；
6）各干事進場后各部門集中坐好，以便秘書處考勤，有特殊情況及時說明、請假；
7）主席團成員對此次培訓(xùn)負(fù)責(zé)、統(tǒng)籌。
1）此次培訓(xùn)活動將會對各干事出勤情況和課堂表現(xiàn)作出嚴(yán)格要求，。一是讓干事明確時間觀念的重要性，二是提升他們工作處事的積極性和能動性，從而使他們在日后的工作中更加有效率，更加有組織性，紀(jì)律性。
2）此次活動由團委副書記負(fù)責(zé)全場監(jiān)督指導(dǎo)，團委老師隨時檢查。
3）此次授課的所有內(nèi)容全部以ppt制作；各部門干事做好相關(guān)記錄以為筆試復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。
4）會場的布置，人員座位的安排均主席團成員和相關(guān)學(xué)生會部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。
學(xué)生會因為干事的熱情加入而充滿生機，因為大家的支持而精彩。讓我們一起攜手，共建商學(xué)院團委學(xué)生會這個大家庭！
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇十四
以黨的“**大”精神為指引，以****為統(tǒng)領(lǐng)，以縣教育局整體工作部署為指針，以“出名師、育名生、創(chuàng)名校”為辦學(xué)目標(biāo)，堅持依法治校、民主管校、和諧興校；不斷加強學(xué)校制度建設(shè)和文化建設(shè)，走學(xué)校精細(xì)化管理之路，牢固樹立質(zhì)量意識、生存意識、競爭意識和服務(wù)意識，切實提高教師隊伍素質(zhì)，實現(xiàn)全員管理的全面性和實效性；進一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進全體學(xué)生不斷進步和學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，全力打造我縣教育品牌學(xué)校的形象，致力于最終達(dá)成創(chuàng)建“辦學(xué)高品味，管理高效益，教師高水平，育人高素質(zhì)，環(huán)境高標(biāo)準(zhǔn)”的“五高”的現(xiàn)代化示范性初中。
二、工作目標(biāo)。
1、進一步加強學(xué)校“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)，提高全體教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，全面提升學(xué)校管理水平。
2、牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，繼續(xù)加強和改進德育工作，全面推進素質(zhì)教育。
3、加強教科研工作，積極開展校本課程的研究，鼓勵教師開展課題研究，撰寫教育教學(xué)論文，經(jīng)常有教師、學(xué)生的作品發(fā)表于報刊、雜志。
4、樹立強烈的質(zhì)量意識，以有效教學(xué)為主題，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，唱響提高教學(xué)質(zhì)量的主旋律。學(xué)校的入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均要保持100%。
5、加強校園文化建設(shè)，營造濃郁的文化育人氛圍，同時以校園文化建設(shè)為立足點加強學(xué)校特色的建設(shè)，以“校園文化節(jié)”的活動為載體不斷推動辦學(xué)特色的健康發(fā)展。
三、具體措施：
（一）加強班子建設(shè)，完善管理機制。
1、加強干部隊伍建設(shè)，堅持校長負(fù)責(zé)制下的集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工相結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)工作體制。
2、形成團結(jié)務(wù)實、公正廉潔、民主親和、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。
3、堅持群策群力，上下通氣，大事共同商量，難事共同處理，化解矛盾，打造和諧的工作環(huán)境。
4、加強政治學(xué)習(xí)，保持清醒頭腦，提高政策水平，改進工作作風(fēng)，提升工作能力。
5、進一步修訂和完善學(xué)校各項規(guī)章制度，積極探索構(gòu)建規(guī)范運行的現(xiàn)代學(xué)校管理制度，實施人文化、精細(xì)化管理。在精細(xì)上下功夫，執(zhí)行上求落實，推進學(xué)校管理的科學(xué)化。加強校務(wù)公開工作，進一步完善評優(yōu)和先進評比、教師績效工資分配和教師職稱評聘細(xì)則。
（二）加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化成長。
1、提倡發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，獎勵勤奮苦干有業(yè)績的教師，樹立敬業(yè)愛崗為人師表的典型，堅決杜絕歧視、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。開展好家長評教、學(xué)生評教和社會評教活動，定期召開學(xué)生會、家長會，聽取他們的意見，做到依法治教、廉潔從教、文明施教。提倡愛教育，愛學(xué)生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚品德。
2、調(diào)動廣大教師教書育人的積極性。通過各種形式，互通信息，聽取教師的意見和建議，了解教師所想所需，加強交流溝通，增強理解，努力營造寬松和諧的工作環(huán)境與氛圍。逐步改善教職工的工作和生活條件，保護教師的合法權(quán)益。充分調(diào)動教職工民主理校的積極性，增強主人翁意識、責(zé)任意識和質(zhì)量意識。
3、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強化正確的教育觀念的建立。學(xué)校采取各種行之有效的手段，幫助教師樹立正確的素質(zhì)觀、正確的學(xué)生觀、正確的教學(xué)觀、正確的評價觀，使教師能在理論的高度去分析審視教育現(xiàn)象。增強教師學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，把提高教師隊伍理論素質(zhì)作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。鼓勵老師在業(yè)余多讀一些現(xiàn)代化教育理論著作不斷提升自己的教育理論水準(zhǔn)，并結(jié)合當(dāng)前的教育形勢，勇于創(chuàng)新，構(gòu)建有效而獨到的教學(xué)模式，力爭多出名師，做到科科有名師，真正實現(xiàn)“出名師”的辦學(xué)目標(biāo)。
4、突出教師培訓(xùn)的重要性，把師訓(xùn)工作看成是學(xué)校的重要戰(zhàn)略舉措。加強教師隊伍管理，形成一支目標(biāo)高遠(yuǎn)、德藝雙馨、發(fā)展稱心的師資隊伍，保障學(xué)校各項工作順利開展，著重對骨干教師的考核，讓待遇向骨干教師傾斜，使骨干教師的積極性得到發(fā)揮。實施“青藍(lán)”工程，通過學(xué)習(xí)、實踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應(yīng)。
5、進一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真落實《鹽城市中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核意見》，制定教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核細(xì)則，采取多種形式對教師六項基本功進行訓(xùn)練。鼓勵教師參加研究生學(xué)歷進修，在教師中開展“五個一”活動，即每學(xué)期讀一本教育專著、參與一個課題研究、寫一篇教育經(jīng)驗文章、上一節(jié)教學(xué)示范課、設(shè)計一個教學(xué)課件，提高師資整體水平。
（三）堅持德育為首，切實推進學(xué)生思想道德建設(shè)。
1、加強德育隊伍建設(shè)。
（1）加強德育理論學(xué)習(xí)和研究，提高德育素質(zhì)。加強德育管理與指導(dǎo)工作切實開展好各層面的德育活動。成立業(yè)余團校、建立完善團隊、關(guān)工、紅會等組織，成立法制教育、心理健康教育、家庭教育指導(dǎo)方面的領(lǐng)導(dǎo)小組，有序地組織開展各項工作。完善學(xué)校德育副校長、政教主任等德育干部學(xué)期工作例會制度，通過學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)、研討、論壇等活動，不斷提高德育干部的工作能力，以確保德育工作有效的開展。
（2）加強班主任隊伍建設(shè)。學(xué)校將切實加強班主任隊伍建設(shè)，探索班主任成長的規(guī)律。強化班主任的上崗培訓(xùn)工作，開展“師徒結(jié)對”活動，積極選送優(yōu)秀班主任參加省、市骨干班主任研修班。努力推動班主任的校本化培訓(xùn)機制，有效提升班主任隊伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。建立和完善班主任評優(yōu)激勵機制，組織開展“優(yōu)秀班主任”評選活動。積極鼓勵經(jīng)驗豐富、年富力強的育人能手擔(dān)任班主任。
（3）抓師德，提升教師德育素養(yǎng)。學(xué)校將建立師德承諾監(jiān)督欄，設(shè)立師德監(jiān)督信箱，強師能，提高教師人文教育水平。學(xué)校將繼續(xù)征集、評選“我身邊的教育故事--成功教育案例”，評選優(yōu)秀德育論文，組織師德演講，造濃全員育德的氛圍。
（4）加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自治管理能力。（1）學(xué)校、年級、班級、團組織將有計劃對學(xué)生干部進行培訓(xùn)；（2）學(xué)校將建立學(xué)生干部檔案，實行班長負(fù)責(zé)制和班干部輪換制，強化學(xué)生干部競爭意識、責(zé)任意識、政治進步意識；（3）學(xué)校將評出一批校、縣級三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進班集體。
2、注重學(xué)生品德培養(yǎng)。
（1）堅持以中小學(xué)生《守則》、《規(guī)范》為主要教育內(nèi)容，以整治校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為突破口，逐漸健全和完善各種管理制度，繼續(xù)推行評選文明班級為手段，并通過治理個別學(xué)生的不規(guī)范行為，使他們逐漸形成良好的文明習(xí)慣。
（2）堅持國旗下講話。及時宣傳介紹校園先進事跡，有計劃有主題地安排好國旗下講話內(nèi)容，強化學(xué)生愛國主義情感。
（3）深入推進人文課堂研究，創(chuàng)設(shè)寬松和諧人文課堂氛圍，實施微笑、信心、鼓勵、競爭、民主“五進課堂”活動，使每位學(xué)生都能得到老師的關(guān)心和關(guān)愛，實施多元評價制度，為每位學(xué)生發(fā)展找準(zhǔn)興趣點。
（4）實現(xiàn)心理咨詢工作多元化，學(xué)校將認(rèn)真使用心理健康教材，做到教材、師資、課時安排“三到位”，創(chuàng)造設(shè)心理健康咨詢室，不斷拓寬心理咨詢工作的途徑，注重個體心理咨詢，也要注重團體心理咨詢。
（5）加強文明禮儀的規(guī)范，組織觀看禮儀專題片，開設(shè)禮儀常識課，舉辦禮儀專題講座，樹立良好形象，爭做文明學(xué)生。
3、提高學(xué)科德育滲透功能。
繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點，做到傳授科學(xué)文化知識與加強學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學(xué)生進行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。
4、加強問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。
問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助。
5、加強法制宣傳教育。
學(xué)校將認(rèn)真落實教育部等4部委下發(fā)的《關(guān)于加強青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》，深入實施教育系統(tǒng)“五五”普法規(guī)劃，進一步提升師生的素質(zhì)。要成立以校長、書記為組長的學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；完善師生學(xué)法制度和學(xué)法情況考評制度；開展“青春自護、生命教育”、“一助一教育和矯治工作”、“師德教育”三個專題教育活動；要做到法制教育與健康教育、生命教育有機結(jié)合，與“警校共建”活動相結(jié)合，與特殊學(xué)生教育轉(zhuǎn)化工作相結(jié)合，與創(chuàng)建“文明平安學(xué)?！被顒酉嘟Y(jié)合，為我校教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃順利實施創(chuàng)設(shè)良好的法制環(huán)境和社會氛圍。
6、抓好“三結(jié)合”教育，促進學(xué)生全面健康地發(fā)展。
（1）重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學(xué)生進行全方位的素質(zhì)教育。
（2）學(xué)校將開展校長進社區(qū)、教師進家庭“雙進”活動，校長進社區(qū)即校長每月用半個工作日到社區(qū)走訪，結(jié)識一批關(guān)心支持教育的社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、社會名人、友鄰單位，爭取工作支持，聘請一批在社區(qū)單位、部門、鎮(zhèn)村享有一定威望的人員作為學(xué)校發(fā)展的宣傳員、行風(fēng)監(jiān)督員，融洽社會和學(xué)校關(guān)系；每位教師每周安排一定的時間送教到家、關(guān)愛留守兒童、傳授家教方法。
（四）加強教學(xué)過程管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量。
圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)質(zhì)量，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。教務(wù)處開學(xué)初制定好詳細(xì)的計劃，做好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實和督查，同時對各階段的教學(xué)質(zhì)量實施過程化管理，加強平時教學(xué)情況的抽查驗收，要通過努力，使我校各科教學(xué)工作步入規(guī)范化、常規(guī)化。
1、教學(xué)常規(guī)管理制度，認(rèn)真嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)周檢制度。在周檢過程中，不僅僅只查“做了沒有”，主要查教師常規(guī)“做得怎樣”，重點是看教學(xué)常規(guī)完成質(zhì)量。
2、改進對課堂教學(xué)、教研活動的日常督查形式，加強對課程教學(xué)計劃執(zhí)行情況的檢查、督促，堅持查課制度，確保教學(xué)活動的正常開展；進一步重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的評價意見，將意見整理成條，督促有關(guān)教師及時改進教學(xué)方法。
3、認(rèn)真做好教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)考核工作，加強課堂教學(xué)情況督查與管理。
4、抓好備課工作，建立教案審批制度，杜絕無教案上課的現(xiàn)象發(fā)生。
5、認(rèn)真落實《鹽城市中小學(xué)作業(yè)布置與批改指導(dǎo)意見》，切實抓好作業(yè)的布置與批改，加大對作業(yè)的布置與批改的檢查力度，保證訓(xùn)練的質(zhì)量，提高訓(xùn)練的成效。加強作業(yè)布置與完成情況的督查，教師布置作業(yè)必須目標(biāo)明確，數(shù)量適度，質(zhì)量高，要認(rèn)真批改，及時訂正糾錯，杜絕教師批紅叉，學(xué)生無更正的現(xiàn)象；杜絕只布置不檢查、不批改的情況發(fā)生。杜絕以大量的輔導(dǎo)材料代替作業(yè)。
6、輔導(dǎo)要做到熱情耐心，因材施教，對學(xué)生要一視同仁，要關(guān)注有潛能學(xué)生的培養(yǎng)。做好優(yōu)差生輔導(dǎo)計劃，平時的輔導(dǎo)記載和輔導(dǎo)反思和小結(jié)。
7、每學(xué)期召開一次學(xué)生座談會，了解教師的教學(xué)情況，征求學(xué)生對教學(xué)的意見，及時進行改進。
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇十五
在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)歸口管理的基本原則，以辦公室、實驗室、教學(xué)系為實施單元，制定相應(yīng)實施細(xì)則。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)總體計劃研究、任務(wù)分解、過程控制與總結(jié)。
二、卓越人才培養(yǎng)計劃總體目標(biāo)。
以“特立交通，經(jīng)濟天下”為辦學(xué)特色，以“深化教學(xué)改革，推動學(xué)科發(fā)展，建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院”為主題，以培養(yǎng)具有“深厚的人文底蘊、強烈的創(chuàng)新意識、寬廣的國際視野、扎實的專業(yè)知識”的復(fù)合型人才為目標(biāo)。
三、卓越人才培養(yǎng)計劃實施方案。
(一)專業(yè)提升計劃。
1.專業(yè)提升計劃目標(biāo)。
“專業(yè)提升計劃”以促進財經(jīng)學(xué)院所有本科專業(yè)內(nèi)涵提升為根本目標(biāo)，各專業(yè)通過5年建設(shè)，建成在市內(nèi)有較強競爭力、在校內(nèi)擁有比較優(yōu)勢與特色的專業(yè)，使我院人才培養(yǎng)質(zhì)量再上一個新臺階。
(1)會計學(xué)專業(yè)。
進一步強化專業(yè)優(yōu)勢與特色，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)綜合實力和社會知名度達(dá)到市內(nèi)同類院校先進水平，校內(nèi)專業(yè)評估達(dá)到“優(yōu)秀”，并爭取通過國家專業(yè)評估與認(rèn)證。
(2)市場營銷專業(yè)。
進一步完善人才培養(yǎng)體系，明確專業(yè)特色與優(yōu)勢，加強實習(xí)基地建設(shè)，加強校企合作，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)綜合實力和社會知名度達(dá)到市內(nèi)同類院校前列，校內(nèi)專業(yè)評估達(dá)到“良好”，并積極爭取成為市級特色專業(yè)建設(shè)點。
(3)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)。
進一步完善人才培養(yǎng)體系，培育專業(yè)特色與優(yōu)勢，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)綜合實力和社會知名度達(dá)到校內(nèi)先進水平，校內(nèi)專業(yè)評估達(dá)到“合格”，并積極爭取成為校級特色專業(yè)。
(4)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)。
健全人才培養(yǎng)體系，培育專業(yè)特色與優(yōu)勢，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)綜合實力達(dá)到校內(nèi)中上水平，校內(nèi)專業(yè)評估達(dá)到“合格”，并積極爭取成為校級特色專業(yè)。
2、專業(yè)提升計劃基本思路。
(1)研究專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、人才培養(yǎng)定位，明確專業(yè)建設(shè)目標(biāo)與建設(shè)思路，確定專業(yè)特色和優(yōu)勢建設(shè)方向。
各專業(yè)成立專業(yè)建設(shè)委員會，委員會由外校專家、行業(yè)專業(yè)、校內(nèi)專業(yè)專家構(gòu)成，負(fù)責(zé)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。
各專業(yè)在研究專業(yè)發(fā)展定位、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案時，必須邀請專業(yè)建設(shè)委員會專家討論、診斷2次以上，由學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各系負(fù)責(zé)組織。
(2)完善與優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，形成科學(xué)合。
理的課程體系和實踐教學(xué)體系。
在新修訂的人才培養(yǎng)方案中，要進一步突出實驗實踐教學(xué)，各專業(yè)在把握總學(xué)分不變的前提下，適當(dāng)增加實驗實踐學(xué)分。形成理論課程、課內(nèi)實驗課程、獨立實驗課程、實訓(xùn)課程、課外實踐課程相互融合相互補充的有機體系。
理論課程的設(shè)置，要符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本方向，突出學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng)，要與學(xué)分制密切結(jié)合，逐步實現(xiàn)學(xué)生選課、選師、選時的自由。
(3)加強課程建設(shè)，更新教學(xué)內(nèi)容，完善教學(xué)大綱，建設(shè)精品課程。
逐步推行課程負(fù)責(zé)人制，完善課程授課質(zhì)量規(guī)范，建立院-校-市三級精品課程體系。
(4)加強教材建設(shè)，完善實驗教材。
加強學(xué)院教材規(guī)劃與建設(shè)，特別是加強實驗課程大綱與教材的編寫與出版。
(5)加強教學(xué)團隊建設(shè)，提升專業(yè)師資隊伍素質(zhì)。
各專業(yè)根據(jù)課程性質(zhì)努力打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)團隊，完善團隊考評機制，加強團隊建設(shè)與學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)教師隊伍素質(zhì)。
(6)加強教學(xué)改革與研究，圍繞專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)開展針對性的改革實踐。
以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為基本目標(biāo)，不斷進行教學(xué)改革與研究，加強理論課程、實驗課程、實踐課程的教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容及考核方式等方面的改革，并形成一系列改革成果。
(二)學(xué)生實踐能力提升計劃。
(1)更新教育理念，實現(xiàn)從重視學(xué)生知識傳授向重視學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。用3-5年時間將各個專業(yè)打造為實踐特色鮮明的應(yīng)用型專業(yè)。
(2)成立學(xué)生實踐工作部，專職管理學(xué)生校內(nèi)外實踐活動。學(xué)生實踐工作部由專業(yè)教師、學(xué)生工作教師、學(xué)生干部組成，每年年初制定實踐計劃，年末提交實踐總結(jié)。
(3)創(chuàng)造學(xué)生校內(nèi)實踐平臺，提升學(xué)生校內(nèi)實踐能力。由學(xué)生實踐工作部與宣傳部、學(xué)工部、后勤總公司密切合作，建立校內(nèi)學(xué)生實踐教學(xué)基地。
(4)創(chuàng)造并拓展學(xué)生校外實踐平臺，提升學(xué)生校外實踐能力。以學(xué)生實踐工作部為主導(dǎo)，以學(xué)生社團為依托，組織學(xué)生開展校外實踐活動，創(chuàng)新實踐活動形式和內(nèi)容。
(5)積極組織學(xué)生參與國內(nèi)外各種專業(yè)競賽，不斷提高學(xué)生綜合運用知識的能力和組織能力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。
(三)學(xué)生人文禮儀素質(zhì)提升計劃。
(1)制定財經(jīng)學(xué)院學(xué)生禮儀規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，加強學(xué)生傳統(tǒng)文化教育。
(2)加強學(xué)生文體素質(zhì)培養(yǎng)，舉辦形式多樣的學(xué)生文體比賽。
(3)加強學(xué)生職業(yè)道德、社會公德培養(yǎng)，構(gòu)建學(xué)生道德檔案，建立學(xué)生道德信息跟蹤系統(tǒng)。
(四)學(xué)生就業(yè)提升計劃。
(1)完善財經(jīng)學(xué)院學(xué)生就業(yè)工作制度規(guī)范，明確學(xué)院、教學(xué)系、教輔人員和專業(yè)教師的職責(zé)。
(2)廣泛聯(lián)系社會行業(yè)單位，建設(shè)學(xué)生就業(yè)實習(xí)基地，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。
(3)加強學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，更新就業(yè)觀念，創(chuàng)新就業(yè)形式。
(4)通過3-5年時間的建設(shè)，會計系簽約率達(dá)到校內(nèi)前十位，一次性就業(yè)率超過96%;市場營銷系簽約率達(dá)到校內(nèi)前二十位，一次性就業(yè)率超過93%;經(jīng)濟學(xué)系簽約率達(dá)到校內(nèi)前三十位，考研率達(dá)到20%，一次性就業(yè)率超過90%;國際經(jīng)濟與貿(mào)易系簽約率達(dá)到校內(nèi)前三十五位，考研率達(dá)到20%，一次性就業(yè)率超過88%。
四、卓越人才培養(yǎng)計劃實施的組織保障。
(一)專業(yè)建設(shè)委員會。
各專業(yè)成立專業(yè)建設(shè)委員會，委員會由外校專家、行業(yè)專業(yè)、校內(nèi)相關(guān)專業(yè)專家構(gòu)成，負(fù)責(zé)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，確定專業(yè)發(fā)展定位，探索專業(yè)發(fā)展特色，診斷專業(yè)發(fā)展問題，提出專業(yè)發(fā)展實施方案。
(二)教學(xué)團隊。
以學(xué)科專業(yè)為基礎(chǔ)，以相似相近課程群為單元，整合學(xué)院教學(xué)資源，組建優(yōu)質(zhì)教學(xué)團隊。教學(xué)團隊實行負(fù)責(zé)人制，設(shè)負(fù)責(zé)人1人，每個教學(xué)團隊由若干相關(guān)課程負(fù)責(zé)人組成。
(二)科研團隊。
以學(xué)科專業(yè)為基礎(chǔ)，以教師研究興趣為導(dǎo)向，以教師研究方向為核心，整合學(xué)院科研資源，組建優(yōu)質(zhì)科研團隊。
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇十六
對于學(xué)生作文頭趣的培養(yǎng)，方法是多種多樣的，而最有效的方法必須靠語文教師在教學(xué)實踐中長期探索，不斷積累，尋找到符合本班學(xué)生實際的最佳培養(yǎng)途徑。我本人在教學(xué)中嘗試著從以下幾方面加強對學(xué)生作文興趣的倍養(yǎng)。
一、大量閱讀，激發(fā)興趣。
閱讀和寫作歷來都是相輔相成的。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。只有通過大量的閱讀，才能積累豐富的詞匯。而表達(dá)技巧等方面的問題，也只能首先在閱讀中獲得感性認(rèn)識，然后通過長期練習(xí)逐漸形成。單就提高寫作這一點來看，閱讀的作用是不容置疑的。這里所說的閱讀，一方面要閱讀古今中外的文學(xué)名著，另一方面還要大量閱讀當(dāng)代同齡人的優(yōu)秀習(xí)作。學(xué)生只有在閱讀同齡人的優(yōu)秀作品時，才會產(chǎn)生濃厚的作文興趣。因為同齡人的優(yōu)秀習(xí)作，反映的生活是學(xué)生所熟知的，語言風(fēng)格是學(xué)生所喜歡的，學(xué)生讀過以后很容易產(chǎn)生模仿的沖動，而這種沖動正是良好的作文興趣的開端。為此，我組織學(xué)生訂閱了《中學(xué)生優(yōu)秀作文選》、《中國校園文學(xué)》、《少年文藝》等優(yōu)秀刊物。學(xué)生在閱讀過程中，不僅閱讀能力得到了很大提高，由于激發(fā)起了作文的興趣，作文水平也得到了很大的提高。
二、留心生活，產(chǎn)生興趣。
生活是文學(xué)的源泉，生活內(nèi)容也是學(xué)生作文永不枯竭的源泉。學(xué)生作文能力的欠缺，很大程度上由于是學(xué)生生活積累的欠缺?！把灾疅o味”是表達(dá)技巧的問題，而“言之無物”則是因為生活積累的欠缺導(dǎo)致思想的貧乏。試想想，如果給城鎮(zhèn)學(xué)生出個作文題目“農(nóng)忙季節(jié)”他們能寫好嗎？在教學(xué)實踐中，應(yīng)當(dāng)向?qū)W生講清楚留心生活的重要性，要求學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題，尋找作文的素材，而不應(yīng)當(dāng)閉門造車。如果學(xué)生能養(yǎng)成留心生活的好習(xí)慣，不僅能在觀察生活的時候積累起豐富的寫作素材，而且會在觀察生活的時候，由于生活的豐富多彩而產(chǎn)生表現(xiàn)生活的強烈欲望，激發(fā)起濃厚的作文興趣。要求學(xué)生留心生活、觀察生活，就要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)心身邊那些普普通通的人和平平常常的事，用細(xì)膩的心靈去尋覓真善美的所在，去挖掘生活中的智慧和哲理。當(dāng)然，由于學(xué)生實際生活范圍的限制，教師要有意識的拓寬學(xué)生的視野，組織郊游、參觀訪問等活動，使學(xué)生的生活更加豐富多彩。農(nóng)村的學(xué)生非常喜歡野炊活動，每次活動后要求學(xué)生寫篇作文，多數(shù)學(xué)生都能寫得比平時更長、更通順、更有味。
三、說寫結(jié)合，誘發(fā)舉。
命題作文是學(xué)生不大感興趣的方式，有些教師甚至主張廢除這種作文練習(xí)方式。其實，命題作文是有意識訓(xùn)練學(xué)生作文某個方面的一種比較有效的途徑，只要運用得當(dāng)，是會事半功倍的。但要注意的是，一次命題作文練習(xí)一般不能指定或限定一個題目，讓學(xué)生沒有一點選擇的余地?，F(xiàn)在的語文教材的命題作文練習(xí)一般都是出一組相關(guān)的題目，讓學(xué)生選擇自己最感興趣的題目來寫。學(xué)生選定題目后，為了激發(fā)起他們作文的興趣，我一般要根據(jù)學(xué)生選擇的題目，把學(xué)生分成若干組，讓學(xué)生在下筆寫作之前先說。說說各自的寫作計劃，談?wù)劽總€人在這方面積累起來的材料。通過這個過程，學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，相互借鑒，不僅能共同提高，而且由于在說的過程中誘發(fā)出了強烈的表達(dá)欲望，在興趣的推動下，學(xué)生們寫起作文來不再感到頭疼，作文水平也就是能逐漸提高。
四、常寫隨筆，鞏固興趣。
隨筆是寫作練習(xí)的'一種重要方式，它比日記、周記少了了許多限制，自然大受學(xué)生歡迎。要求學(xué)生寫隨筆，就鼓勵學(xué)生寫真人真事，抒真情實感，長話長寫，短話短寫，無話就干脆別寫。切忌無病呻吟，矯揉造作。一定要向?qū)W生講明，隨筆是“我要寫”而非“要我寫”。如果在隨筆練習(xí)中安排硬性任務(wù)，要求學(xué)生每周必須寫多少多少字，本來是學(xué)生非常喜歡的一種方式，就會令學(xué)生產(chǎn)生反感，應(yīng)付了事，也就無法達(dá)到在隨筆練習(xí)中鞏固作文興趣的目的。當(dāng)然，隨筆練習(xí)也絕非完全隨心所欲，教師應(yīng)當(dāng)加強引導(dǎo)，讓學(xué)生充分認(rèn)識到隨筆練習(xí)對于提高作文水平的重要重要性，從而自覺主動地進行隨筆練習(xí)。只有這樣，才能在常寫隨筆的過程中，鞏固作文的興趣。
五、個別輔導(dǎo)，強化興趣。
作文訓(xùn)練是語文教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)，同時也是是難度最大的一個方面。它既不像閱讀那樣有章可循，更不像數(shù)學(xué)計算那樣有法可依。它要求學(xué)生在訓(xùn)練中有所創(chuàng)新，同樣要要求教師在指導(dǎo)時有所創(chuàng)新。訓(xùn)練訓(xùn)練，作文教學(xué)當(dāng)然離不開練，學(xué)生的作文能力是在不斷的練習(xí)中培養(yǎng)起來的。如果只是教師大講特講寫作知識，講得越多對學(xué)生的害處越大，因為這容易造成寫作短程的條條框框?qū)W(xué)生手腳的束縛，反而形不成能力。既然講多了不稈，那就干脆別講，完全放手讓學(xué)生自己去練，讓他們在摸索中提高。這又從一個極端走向另一個極端，同樣是十分錯誤的，對學(xué)生的作文訓(xùn)練九牛二虎之力指導(dǎo)是十分必要的，這在學(xué)生剛開始寫作文的小學(xué)階段表現(xiàn)得尤為突出突出。到了中學(xué)階段，學(xué)生雖然已經(jīng)有了一定的寫作經(jīng)驗，適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)仍然是必不可少的。在教學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)，無論是寫前指導(dǎo)還是寫后指導(dǎo)，在課堂上集中講解，盡管省時省力，效果卻很不理想。于是我想，有沒有一種更加有效的指導(dǎo)方式呢？從孔夫子的教育理念中，我得到啟示：寫作是一種最具有個性的語文活動，對學(xué)生寫作的指導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)采用因材施教的個別輔導(dǎo)方式。
作文訓(xùn)練中的個別輔導(dǎo)，是師生之間面對面的直接交流，針對性強，學(xué)生樂于接受，其效率應(yīng)當(dāng)是很高的。我在實踐中的具體做法是：將學(xué)生分成四組，每級十來人。每周指導(dǎo)二、三人。先集中安排學(xué)生進行一次作文練習(xí)，然后利用早晨或下午的時間，面對面的與學(xué)生交換意見，指導(dǎo)學(xué)生修改，并根據(jù)每學(xué)生的實際，提出今后作文的目標(biāo)和要求。在對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)時，一定要注意及時反饋，多聽取學(xué)生的想法。指導(dǎo)學(xué)生修改后一定要再次認(rèn)真批閱，如有必要，還應(yīng)再加以個別指導(dǎo)。學(xué)生經(jīng)常得到教師的個別輔導(dǎo)，作文興趣音樂會空前高漲，再加之個別輔導(dǎo)能對癥下藥、有的放矢。
其效果肯定是其他指導(dǎo)所不能比的。
六、作文活動，提高興趣。
課外活動一直是深受學(xué)生所喜愛的。語文課外活動在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，全面提高學(xué)生的語言素養(yǎng)方面起著不可佰的作用。學(xué)生水平的提高，作文興趣的保持，同樣離不開課外活動的促進。的課外活動主要是學(xué)生作文的各級交流。首先可以在班上經(jīng)常開展作文競賽，被告表彰的學(xué)生也會受到本班同學(xué)的優(yōu)秀作文的影響，從而激發(fā)起大家的作文興趣。其次是在校內(nèi)組織文學(xué)社，讓學(xué)生中的優(yōu)秀作文在校際交流。還可以將學(xué)生中的優(yōu)秀作文尖子生，作文課外活動一定要鼓勵全體學(xué)生參加，要讓全體學(xué)生都在作文課外活動中提高作文興趣，從而促進學(xué)生作文水平的整體提高。
總之，對學(xué)生作文興趣的培養(yǎng)關(guān)系到作文教學(xué)的成敗，也關(guān)系到整個語文教學(xué)的成敗。只要廣大語文教師在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)，就一定能培養(yǎng)起學(xué)生濃厚而持久的作文興趣，從而提高作文教學(xué)的質(zhì)量，全面完成語文教育教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇十七
一、引導(dǎo)閱讀，喚起興趣。
要提高學(xué)生的寫作興趣和寫作能力，首先必須讓學(xué)生多閱讀。古人說：“書讀百遍，其義自見?！闭Z文教材中，有許多優(yōu)美的文章和片段，這是寫作教學(xué)的好材料。課文中大部分是名家名篇，語言生動形象，易感易學(xué)，很適合學(xué)生閱讀。對于這些課文，我們應(yīng)該讓學(xué)生多讀多記，必要時背下來。積累的東西多了，到寫作文時語言就會像涓涓細(xì)流，自然而然地從筆下“流淌”出來。要寫出好文章，不但要讓學(xué)生熟讀課文，還要擴大學(xué)生的知識面，引導(dǎo)學(xué)生閱讀大量的報刊、名家名篇，吸取其中豐富的寫作營養(yǎng)――只有做到讀書破萬卷，才能達(dá)到下筆如有神。
二、走進生活，積累素材。
生活是寫作的源泉。贊可夫說：“應(yīng)該打開窗戶，讓沸騰的社會生活，奇異的自然現(xiàn)象映入學(xué)生的腦海，借以豐富學(xué)生的感情經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生的情感表達(dá)。”這就要求教師多引導(dǎo)學(xué)生體驗生活，如郊游、參加學(xué)校組織的各項活動，廣泛積累寫作素材。而要做好這些，就要教給學(xué)生觀察生活的方法。首先，觀察時要用心。走馬觀花、湊湊熱鬧根本無法了解事物的特征和實質(zhì)，對事物沒有留下什么深刻的印象，寫起作文來當(dāng)然也就沒有什么可寫。舉個例子，有兩個學(xué)生，同是寫勞動，一個學(xué)生這樣寫：“勞動開始了，同學(xué)們干得可歡了。你看，曉明彎著腰，嘴唇繃得緊緊的，把手中的鋤頭高高舉起，鋤頭落處，雜草翻了身。小軍個子小但不甘落后，他干脆蹲下來，雙手左右開弓飛快地拔草。蘆草葉劃破了他的手臂他也沒察覺……”另一個學(xué)生這樣寫：“勞動開始了，有的同學(xué)鋤草，有的同學(xué)用手拔草，大家干得多起勁啊，過了一個鐘頭，終于把這塊地的雜草除完了?！憋@然，第一個同學(xué)用心去觀察，寫的作文生動具體，第二個同學(xué)沒有用心去觀察，寫出來的作文干巴巴的。
其次，觀察時要展開豐富的想象。要學(xué)生在觀察時想想這像什么呢？那像什么？如有些同學(xué)把暴風(fēng)雨想象成調(diào)皮的小孩噼噼啪啪地在房頂上嬉戲，這樣就使雨一下子有了生命，作文顯得生動有趣。
三是觀察時要帶“情”。我們在觀察之前必須醞釀觀察的興趣和情感。讓學(xué)生先定位自己是喜愛還是厭惡的情感，再找出自己這種情感產(chǎn)生的原因。這樣寫出來的東西自然有真情實感，從而打動讀者的心。
四是觀察時要調(diào)動身體的各個感官。對于觀察，我們不能單純地理解為看。有時要嘗嘗味道，聞聞氣味，摸摸手感，問問別人。
觀察的方式多了，生活感悟自然也就多了。
三、自評自改，提高能力。
在作文批改中，教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生參與評改，可采取互批互改、集體批改等多種形式。常用的是互批互改，要求學(xué)生批改作文時做到：先通篇讀，看作文是否符合要求，再一句一句認(rèn)真讀，找到不通順的句子、不恰當(dāng)?shù)脑~語、錯別字、用錯的.標(biāo)點符號等，(教學(xué)論文)并用圈、點等符號標(biāo)出，最后寫上對這篇作文的簡評。這樣基礎(chǔ)好的學(xué)生與基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生對調(diào)批改作文，寫得差的學(xué)生改到好的作文時，可以從中學(xué)到方法，受到啟發(fā)，得到提高；寫得好的同學(xué)改到寫得差的作文，也從中得到教訓(xùn)。實踐證明，讓學(xué)生自己評改作文會使學(xué)生逐步養(yǎng)成愛動筆的好習(xí)慣，十分有利于調(diào)動他們的寫作積極性，天長日久，就會自然而然的提高學(xué)生的寫作興趣。
四、賞識成功，激發(fā)熱情。
在作文教學(xué)中，我們千萬不要忽視鼓勵的力量。對于那些寫作水平不高的學(xué)生，教師應(yīng)努力找出其作文中的閃光點，及時鼓勵；對于寫作能力強的學(xué)生，教師應(yīng)盡可能地提出稍高一些的要求，做到既充分肯定其成功之處，讓學(xué)生看到自己的長處，又愉快地認(rèn)識到自己作文中的不足。這樣，所有學(xué)生都能體驗到成功的喜悅，產(chǎn)生濃厚的寫作興趣。課后，我經(jīng)常會挑出一些優(yōu)秀作文和進步大的作文，張貼在教室里，讓學(xué)生相互閱讀，這樣既可以讓學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，還有很強的激勵效果。
五、有感而發(fā)，有情而抒。
如果學(xué)生有了“一吐為快”的沖動，老師就要及時地鼓勵他們勤動手，隨時寫，使之有感而發(fā)、有情而抒。寫日記是一種很好的抒發(fā)方法。所以，在語文教學(xué)中，我非常重視指導(dǎo)學(xué)生堅持寫日記，以便為寫作積累素材。
對學(xué)生寫日記，我一般不做框框條條的要求，鼓勵學(xué)生放開手腳，想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，可以寫一兩個片段，甚至一兩句話。葉圣陶先生曾這樣設(shè)想過：“凡是干的、玩的、想的，覺得有意思就記，一句兩句也可以寫，幾百個字也可以寫，不勉強拉長，也不硬要縮短?？傊菍嵤虑笫?，說老實話，對自己負(fù)責(zé)。”我正是實施了葉老的設(shè)想，讓學(xué)生有了說話的自由，寫作熱情充分高漲。于是，學(xué)生在日記里寫母親的辛勞、父親的陋習(xí)、老師的專橫和慈愛，成功的喜悅、失敗的苦澀，還有對某現(xiàn)象的困惑或思考……日記成了他們無話不說的好朋友。漸漸地，他們發(fā)現(xiàn)，生活中有那么多的東西要寫，一天不寫他們覺得似乎少了點什么。不知不覺間寫作的興趣就充分調(diào)動起來了。
以上幾種作文激趣引導(dǎo)方法，是我在教學(xué)實踐中摸索出來的。通過激發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生的寫作興趣提高了，由以前的被動作文到現(xiàn)在的樂于作文，作文水平也有很大提高，我們的作文教學(xué)也就變難為易了。
【參考文獻(xiàn)】。
1.人民教育出版社國家教育部頒發(fā)的《語文教學(xué)大綱》新版本?
2.人民教育出版社全國中小學(xué)教師繼續(xù)教材《學(xué)習(xí)論》轉(zhuǎn)。
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇十八
良好的學(xué)習(xí)態(tài)度能夠更好的提高學(xué)習(xí)能力。
良好的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該包括：
1、、主動維持學(xué)習(xí)的興趣，不斷提升學(xué)習(xí)能力?？梢詫W(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)見《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，用軟件練習(xí)，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下。
2、合理安排學(xué)習(xí)的時間。
3、誠摯尊重學(xué)習(xí)的對象，整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、信任自己的學(xué)習(xí)能力，制定學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)中學(xué)會給自己定定目標(biāo)(大、小、長、短)，這樣學(xué)習(xí)會有一個方向;然后梳理自身的學(xué)習(xí)情況，找出自己掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題、容易丟分的知識點;再者合理的分配時間，有針對性的制定學(xué)習(xí)任務(wù)，一一的去落實。
5、不急于求成。做題反思。做題的時候要學(xué)會反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。遇到錯的題(粗心做錯也好、不會做也罷)，最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集(錯題集要歸類)，當(dāng)我們進行考前復(fù)習(xí)的時候，它們是重點復(fù)習(xí)對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。養(yǎng)成一種態(tài)度，需要磨煉，必然會有所反復(fù)，甚至?xí)兴窢?，但只要堅持，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是能夠形成的，同時也需要家長以身作則，幫助孩子培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)態(tài)度也是和習(xí)慣有關(guān)的，也有許多學(xué)生的態(tài)度，隨著習(xí)慣而來的，或者說是習(xí)慣的表現(xiàn)，家長應(yīng)該了解到，孩子從出生以來，所以的習(xí)慣培養(yǎng)都是與家長有關(guān)的，包括說話方式，對于學(xué)習(xí)的態(tài)度等等，許多人之所以被人誤解為態(tài)度不端正，不是真沒有端正的態(tài)度，而是一些個人習(xí)慣影響了別人的評判，生活中，這種類型的誤解太多了。學(xué)習(xí)態(tài)度，也定然與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很容易形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，而許多有良好學(xué)習(xí)態(tài)度的人，并不見得有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，一對一家教指出，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是不會長久的。
因此，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成，應(yīng)該從養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始。無論是初學(xué)者，還是學(xué)有所成者，都應(yīng)該有一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，都應(yīng)該有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇一
我班是六年（1）班，全班學(xué)生共計38人，其中男生25人，女生13人，年齡都在11到14歲之間，多來自本鎮(zhèn)，其中直接從釀小五年級上來的學(xué)生占多數(shù)，余下有來自老海分校。
班內(nèi)組織情況，全班均為少先隊員，政治思想較好，多數(shù)學(xué)生積極要求進步，思想活躍，熱心參加學(xué)校舉行的各項有益活動，但是全班的思想水平參差不齊，有少數(shù)學(xué)生思想不積極，勞動不積極偷懶，而且又厭學(xué)，這種學(xué)生的思想有待提高。
成績情況，今年班上成績中等水平，優(yōu)等生占全班的10%左右，差生占全班的20%左右，中上等水平者占全班的15%左右，中下水平者居多，兩極分化較為嚴(yán)重。面對這樣的班級我只有耐心的教育和加強輔導(dǎo)。
（二）工作要求。
為了保證本計劃措施的具體執(zhí)行，本人自我要求如下：
1、端正教育思想，面向全體學(xué)生，不排擠歧視差生和智力低下的學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想品德、健康衛(wèi)生等情況，深入班級，全面對學(xué)生負(fù)責(zé)。2、身體力行，言傳身教，堅持正面教育，啟發(fā)誘導(dǎo)，因勢利導(dǎo)，注意調(diào)動多方面的積極因素，充分發(fā)揮榜樣作用。
3、深入學(xué)生、與同學(xué)生保持密切聯(lián)系，參加學(xué)生的活動，記錄學(xué)生的情況。
4、注意觀察，隨時注意學(xué)生的思想感情尤其是優(yōu)生差生的思想深處。
5、協(xié)調(diào)科任教師、學(xué)生家長共同實現(xiàn)工作措施。
6、每月有小結(jié)，有計劃步驟和小議。
7、向?qū)W校教務(wù)處、全體學(xué)生家長通報各項工作計劃的執(zhí)行情況。
（三）工作設(shè)想。
1、政治教育。側(cè)重學(xué)生思想道德規(guī)范的培養(yǎng)，全面落實教育了解學(xué)生。
2、建設(shè)良好的班風(fēng)習(xí)氣。尊師重教，團結(jié)同學(xué)，做好班級思想工作導(dǎo)向。
3、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。勤奮努力教育，進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)傳授。
4、身體素質(zhì)的訓(xùn)練。做好（課間操和課外鍛煉）。
5、個別教育。適當(dāng)找學(xué)生談話，發(fā)現(xiàn)并及時解決問題。
（四）工作具體計劃。
1、新一屆班委成員的選舉工作。具體由學(xué)生民主選舉產(chǎn)生，具體由誰負(fù)責(zé)什么工作由班主任決定。
2、新學(xué)期的班會。怎樣對待目前的學(xué)習(xí)。
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)各種守則、制度。
4、制定班級公約，衛(wèi)生制度和獎罰制度，具體落實到人。
5、在教師的指導(dǎo)下自制學(xué)習(xí)園地。
6、定期檢測，并做好記錄，對優(yōu)秀者一定的獎勵（各科測驗前三名者發(fā)作業(yè)一本）。
7、期末后全班開總結(jié)會，評出優(yōu)秀個人。
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇二
教師在教學(xué)中要體現(xiàn)出高尚的思想情操，對事業(yè)有強烈的責(zé)任感，同時，在文明禮貌、刻苦善學(xué)的生活習(xí)慣中率先垂范。關(guān)于學(xué)校培養(yǎng)新教師工作計劃怎么寫呢？下面是小編為大家收集有關(guān)于學(xué)校培養(yǎng)指導(dǎo)新教師工作計劃，希望你喜歡。
經(jīng)過大三學(xué)年的積極過渡，學(xué)生已經(jīng)對自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義，且目前正為之奮斗。今年大四學(xué)年是學(xué)生大學(xué)期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年，因為在隨之而來的日子里，學(xué)生將面臨就業(yè)、考研等一系列人生重要抉擇，針對畢業(yè)生特點，我們年級在落實學(xué)校學(xué)生工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)以往畢業(yè)學(xué)年的工作經(jīng)驗，在保持各個年級穩(wěn)定的前提下，爭取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個新的臺階。我們計劃從以下方面開展工作：
(一)加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
首先，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作，了解學(xué)生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望。針對考研的學(xué)生進行鼓勵，督促其學(xué)習(xí)狀態(tài)，并隨時溝通，了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導(dǎo)員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的研究生計劃計劃招生專業(yè)和人數(shù)，并向大家及時發(fā)布信息，以便考研的學(xué)生有自己明確的方向。
其次，對于打算就業(yè)的學(xué)生，首先要督促英語過關(guān)和課程補考，保證盡可能多的人能夠在第八學(xué)期順利拿到兩證。從十月份開始，高校的就業(yè)工作全面展開，各大企業(yè)陸續(xù)到校園內(nèi)舉辦招聘會，這將是我們畢業(yè)生輔導(dǎo)員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時，一定要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，針對學(xué)生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進行分析和解答。在宣傳好本學(xué)校的招聘會的同時，鼓勵學(xué)生走出去，引導(dǎo)學(xué)生去任何可以提供就業(yè)機會的招聘會、展覽會、實習(xí)機會等等。我們也應(yīng)積極聯(lián)系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系，向用人單位推薦我們的學(xué)生?？傊畱?yīng)想盡辦法幫助學(xué)生就業(yè)，爭取我院學(xué)生的就業(yè)率達(dá)到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率。
(二)加強日常管理工作，督促學(xué)生搞好寢室文明建設(shè)。
繼續(xù)加強寢室文化建設(shè)，督促學(xué)生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明。總價前幾年寢室文明建設(shè)的工作經(jīng)驗，對于畢業(yè)生寢室文化建設(shè)不但不應(yīng)該放松，反而應(yīng)更加嚴(yán)格要求，究其原因，一是在學(xué)校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習(xí)慣學(xué)生會將其帶入到工作崗位上去，這對于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患?；谝陨蟽牲c原因，對于大四的宿舍文明建設(shè)我們應(yīng)該加大力度，每周三定期巡查，平時不定期抽查，督促學(xué)生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
(三)加強學(xué)生思想政治，保持學(xué)生思想穩(wěn)定。
堅持做好所帶班級廣大團員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學(xué)生們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。
不斷加強學(xué)生的安全教育。始終堅持"以人為本、安全第一"的工作原則，一切活動的開展都把學(xué)生們的人身安全放在第一位，使學(xué)生們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識。繼續(xù)加強學(xué)院學(xué)生信息員隊伍建設(shè)，建立嚴(yán)格的安全工作責(zé)任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，密切關(guān)注畢業(yè)生動態(tài)，以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生。
(四)狠抓學(xué)生管理，形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
一方面，輔導(dǎo)員抓好所帶班級的班集體建設(shè)，因勢利導(dǎo)的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;進一步規(guī)范學(xué)生的日常管理，重視學(xué)生的日常紀(jì)律，對違紀(jì)學(xué)生的處理，及時、公正、公平。同時，結(jié)合和諧校園的建設(shè)，進一步規(guī)范學(xué)生的行為，促進了院風(fēng)建設(shè)。另一方面，進一步完善制度，加強對學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，嚴(yán)格管理，抓好落實，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學(xué)生，促進了良好的系風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。爭取在第七學(xué)期向?qū)W校推送至少一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，在為畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)把好關(guān)的同時督促其堅持住第七學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試任務(wù)，督促學(xué)生不要忽略最后一學(xué)年學(xué)習(xí)成績，且為明年的畢業(yè)設(shè)計做好準(zhǔn)備。針對在校外實習(xí)或工作的學(xué)生應(yīng)做好記錄，隨時溝通，了解學(xué)生動態(tài)，提醒此類學(xué)生考試時間，督促其工作的同時依然要認(rèn)真對待課業(yè)。
在過去的兩年時間里，有些工作已經(jīng)初見成效，但是面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，隨時發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素質(zhì)，堅持與時具進，不斷調(diào)整工作思路，及時解決突發(fā)問題，與學(xué)生多溝通，了解他們的想法，才能在實質(zhì)上加強學(xué)生的思想教育工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作，使學(xué)生工作真正落到實處!
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”、實踐新理念為中心，加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識和理解;以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強學(xué)法指導(dǎo)，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。以教育的科學(xué)發(fā)展觀為主線，以新的課程改革為契機，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校高中語文發(fā)展的實際情況，積極探索語文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進語文教師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，進一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動向，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進一步加強語文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突破性進展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
2、落實學(xué)校各項規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己工作水平和能力，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量。
3、充分運用語文教學(xué)規(guī)律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、主要工作與措施。
1、加強理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材。加強對考綱和應(yīng)試目標(biāo)的前瞻性思考與研究，不斷深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會語文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個人觀念和課堂架構(gòu)，仔細(xì)研究教材，努力做到深入淺出。
2、充分利用課堂主陣地，提高語文成績。在課堂上，根據(jù)高一學(xué)生實際情況，要多提問，多鼓勵，讓學(xué)生自主回答和解決各種遇到的問題，促進課堂的高效化，從而充分調(diào)動學(xué)生自主思維，努力提高學(xué)生的語文成績。
3、充分利用教研組和備課組的力量，不斷通過聽課、學(xué)習(xí)、自我總結(jié)和反思，提升個人教學(xué)水平，取長補短，精益求精。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
5、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，強力推行課前3分鐘朗讀、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時小練筆的指導(dǎo)。
6、精心設(shè)計作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。
7、鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動，使語文素養(yǎng)得到全面提高。強調(diào)學(xué)生深入生活，深入實際，把語文思維深深植根于生活的土壤中，學(xué)會用生活的邏輯去思考語文問題。
8、充分利用和整合各種媒體及有效資源，為學(xué)生營造學(xué)習(xí)語文的良好氛圍，不斷提升學(xué)生的語文興趣，促進語文思維能力，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表看法，表達(dá)個人意見，尊重和采納學(xué)生意見，不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性。
新學(xué)期伊始，為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、班級情況分析。
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個別學(xué)生進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
二、本學(xué)期目標(biāo)：
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。
三，具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。
(1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。
(二)常規(guī)工作：
(1)積極開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。
新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學(xué)工作計劃如下：
一、政治方面：
本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論，堅持黨的基本路線，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針、政策，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，吃透精神實質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、素質(zhì)教育：
我將注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
三、教研工作：
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
四、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
五、教學(xué)常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
六、學(xué)期工作目標(biāo)：
通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì)，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
新的學(xué)期，新的開始，教師新學(xué)期工作計劃。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：
一、思想政治。
始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?，堅持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務(wù)。
教學(xué)工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的'思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認(rèn)真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，我會認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進時，認(rèn)真研究相關(guān)教育書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。
三、教育教學(xué)方面。
深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學(xué)方法。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，我會認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課后及時反饋，記下教學(xué)中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學(xué)期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。
四、家長工作。
本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。
“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,我會積極努力加強自身建設(shè),使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點和幫助。
作為一名人命教師，做好自己的教學(xué)工作，教好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)好知識是我們的基本責(zé)任。而我作為一名英語教師，讓學(xué)生學(xué)好英語，有一個優(yōu)異英語成績，讓學(xué)生沉心于學(xué)習(xí)，讓家長放心于學(xué)校，也是我這個英語教師責(zé)無旁貸的事情。
一、工作的重要指導(dǎo)思想。
我作為一名初一英語教師，為了能夠做好下學(xué)期的英語教學(xué)工作，必須嚴(yán)格遵守教育部門和學(xué)校規(guī)定的《新課標(biāo)》的重要綱要規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要的各項要求，做一名有英語技能、有教學(xué)技能、有教師責(zé)任的英語教師。同時必須遵守教師的基本職業(yè)意識，時刻保持學(xué)習(xí)，多參加系列講座，加強自己的思想建設(shè)，增加自己的教學(xué)能力。
二、情況基本介紹。
下學(xué)期我依舊帶我這一學(xué)期的班級，初一三班和初一五班。其中初一三班為優(yōu)秀班，共四十五名學(xué)生，初一五班為普通班，共四十一名學(xué)生。三班的英語成績相對來說比較優(yōu)秀，五班學(xué)生英語成績較落后一些。本學(xué)期期末成績出來后，五班的班主任也找過我，希望我下學(xué)期，能夠更加照顧下五班學(xué)生的英語基礎(chǔ)，想辦法把他們的成績提上來，這當(dāng)然是我責(zé)無旁貸的事情!
三、大致的教學(xué)計劃。
初一下學(xué)期是學(xué)生們從小學(xué)進入初中的第二個學(xué)期，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活。所以這一個學(xué)期，我不能再以之前那種輕松的學(xué)習(xí)態(tài)度來要求他們，而是漸漸地增加學(xué)習(xí)要求。
這一個學(xué)期，共四個半月的時間，除去假期和考試的時間，差不多只有三個半月多的時間，所以我要抓緊每一分鐘時間，課堂四十五分鐘都充分利用好，給學(xué)生教好課。除此之外還要擠出時間，給他們做聽力練習(xí)，做口語練習(xí)。
1、課文學(xué)習(xí)。這個學(xué)期的英語課文共八個單元，但只有三個多月的時間，所以在第一個月必須要上完unit1-unit3，第二個月上完unit4-unit6，第三個月上完剩下的課程，并且留出時間復(fù)習(xí)以往課文。
2、留下最后半個月，給他們做好系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí)，盡可能地講完幾種完成時態(tài)。
3、單詞練習(xí)。兩個班級的基礎(chǔ)不一樣，所以規(guī)定三班一天記三十個單詞，五班一天記二十個單詞，每天中午上課前十分鐘，讓英語課代表統(tǒng)一默寫。
4、口語練習(xí)。英語早自習(xí)的時候，帶他們朗誦課文。
5、英語兩節(jié)課的時候，留二十分鐘給學(xué)生們放英語磁帶，鍛煉他們的聽力能力。
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇三
摘要：中長跑運動是一項體能消耗很大的有氧代謝運動項目，運動員必須具備良好的技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)和身體素質(zhì)，更加需要運動員具有頑強的意志品質(zhì)。意志品質(zhì)是中長跑運動員競技能力的重要組成部分，在激烈的比賽中，運動員會遭到各種壓力和阻力，要克服重重困難，堅持不懈的與強勁的對手拼搏到底，這需要意志來控制和調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，保持良好的競技狀態(tài)，以便發(fā)揮正常水平。在現(xiàn)代運動競賽場上，隨著中長跑技術(shù)的不斷提高，運動員在實力相當(dāng)?shù)那闆r下去奪取比賽的勝利，誰的意志更堅強，誰就能取得最后的勝利。因此，重視并加強中長跑運動員意志品質(zhì)的培養(yǎng)，具有舉足輕重的地位。只有這樣，運動員才能適應(yīng)高強度的訓(xùn)練和比賽，才能夠在激烈的競爭中戰(zhàn)勝對手。
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇四
1、為了進一步貫徹落實x市教育局文件精神，充分發(fā)揮z名師培養(yǎng)人選的引領(lǐng)和輻射作用，通過日常自主研習(xí)和集中合作研修相結(jié)合原則，切實提高名師工作室成員、學(xué)員的師德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、專業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)管理水平、能力和創(chuàng)新精神。
2、并在師資培養(yǎng)工作中發(fā)揮積極作用，努力踐行師德的楷模、育人的模范、教育的專家這一優(yōu)秀教師的職業(yè)規(guī)范。
1、師德目標(biāo)。
熱愛教育事業(yè)，立志奉獻(xiàn)教育，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。積極指導(dǎo)青年教師的發(fā)展與成長。工作中嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范，樹立正確的人生觀、價值觀，反對拜金主義和極端個人主義，為人師表，做師德的楷模。
2、理念、理論提升目標(biāo)。
學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，了解國內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢，在教育中要貫徹和踐行好新理念，以此不斷提高自身的教育品位。在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域里處于領(lǐng)先地位，對所教學(xué)科有著系統(tǒng)、扎實的理論功底和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)業(yè)績突出。
3、教學(xué)工作目標(biāo)。
要進一步研究教學(xué)規(guī)律，進一步提高教學(xué)的有效性，通過推進教學(xué)環(huán)節(jié)的精細(xì)化的管理，打造互動有效的活力課堂，來提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期任教總課時不少于140課時。
4、教學(xué)研究目標(biāo)。
積極開展教育、教學(xué)研究工作，圍繞影響教學(xué)有效性的一些瓶頸問題認(rèn)真分析研究，力求用科學(xué)的手段和方法探求教學(xué)的一些規(guī)律，達(dá)到促進自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)能力的目的。
利用名師工作室這個平臺，積極培養(yǎng)成員教師盡快成才。
6、編印工作室研究成果、經(jīng)驗總結(jié)和教學(xué)論文及教學(xué)設(shè)計集錦。
1、專業(yè)理論學(xué)習(xí)：采取自主研修和專家引領(lǐng)相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散研究相結(jié)合的方法，每學(xué)期至少研讀優(yōu)秀教學(xué)專著1—2本，做好讀書筆記；邀請名教師、優(yōu)秀教師和教學(xué)工作專家面對面地進行專題研討，談?wù)摾Щ?，探討策略，剖析案例，分享?jīng)驗，使工作室成員獲得具體有效的指導(dǎo)。
2、認(rèn)真組織課堂教學(xué)實踐研究。
以名師工作室為平臺，積極開展課堂教學(xué)的實踐研究活動，相互走進成員教師的課堂和其它教育活動中，互相學(xué)習(xí)、觀摩，在觀摩中學(xué)習(xí)和反思，提高工作室成員課堂教學(xué)活動設(shè)計與實施的'能力，提高教學(xué)的有效性為研究的目標(biāo)，努力探索互動高效的課堂教學(xué)模式。
每學(xué)期章丘市以上公開課不少于1次；
每學(xué)期在本?；虮緦W(xué)科范圍內(nèi)示范課不少于2節(jié)；
每學(xué)期在本校內(nèi)評課不少于10節(jié)；
每學(xué)期專題講座不少于1次；
每學(xué)期教學(xué)開放周不少于1次。
3、認(rèn)真開展教育科研工作。
以名師工作室為研究團隊，積極開展課題研究，力求取得一定的研究實效。工作室每學(xué)期擬定一個總課題，學(xué)員擬定子課題，有目的、有計劃地進行研究與實踐，在此基礎(chǔ)上進行反思和重建，不斷完善自己的認(rèn)識和行為，提升研究水平，同時及時總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教育隨筆、故事、論文等。
4、實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互動:充分利用“徐峰工作室”網(wǎng)站，及時公布研究主題和成果，吸引更多教師參與網(wǎng)絡(luò)對話與切磋，使之成為學(xué)習(xí)交流、分享智慧的平臺，提升研究品位和實際價值。
5、協(xié)助名師人選完成《z名師建設(shè)工程人選培養(yǎng)管理辦法》中規(guī)定的工作任務(wù)。
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇五
回首20xx至20xx學(xué)年已即將過去的第二學(xué)期，我們新聞部在學(xué)生會帶領(lǐng)下，取得了一定的成績和進步，不僅讓部門本身有所成長和壯大，也為繁榮校園文化，構(gòu)建校園做出了一定的貢獻(xiàn)。下半年我們新聞部的工作將繼續(xù)跟隨學(xué)生會的帶領(lǐng)，做好學(xué)院的通訊工作，在第一時間讓同學(xué)和老師可以看到學(xué)院的最新新聞。
1、新聞部各成員應(yīng)對自己的工作職責(zé)和意義有明確的認(rèn)識，在工作中積極發(fā)揮主觀能動性，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
2、通訊委員與通訊助理分工協(xié)作，各司其職。通訊委員主要負(fù)責(zé)本班通訊稿的組織撰寫和收取工作，通訊助理主要負(fù)責(zé)新聞部內(nèi)部事務(wù)以及院校級活動工作，特殊情況的大型活動則由通訊委員與助理共同完成。
3、院、校活動人員安排，安排到的人員參加的每次活動新聞部進行記錄。
4、新聞部每半個月開一次例會（未到者說明原因，每次會提前15分鐘到場以保證會議準(zhǔn)時開始），會議上各干事就前一段時間的通訊工作做總結(jié)，部長對下一階段工作進行計劃。
5、每月對通訊工作總結(jié)一次，以宣傳板的形式公布各班通訊稿收取情況以及通訊稿被采用情況。
6、部門內(nèi)部考察加減分制，依平時工作量和積極性予以評判獎勵：
（1）每發(fā)布一篇新聞通訊加3分，同一篇新聞在多個校園媒體上發(fā)表可累積加分；
（2）每跟隨學(xué)生會其他部門執(zhí)行拍攝任務(wù)一次加2分；
（3）以小組或個人名義策劃新聞部內(nèi)部活動的主要負(fù)責(zé)人加5分；
（4）安排任務(wù)無故推諉的成員一次減1分；
（5）無故推遲安排任務(wù)的上交或是稿件上交的成員一次減1分；
（6）例會遲到與團隊活動無故缺席者一次減1分。
7、新聞發(fā)送時間安排。
（1）校級新聞（含隆中講壇）：
當(dāng)天上午的活動、會議、報告，稿件最遲在當(dāng)日下午14：00發(fā)往部長郵箱；當(dāng)天下午、晚上的，稿件在當(dāng)日晚21：00發(fā)往部長郵箱；需緊急趕稿的，視具體情況另行安排。
（2）院級新聞：
1、新聞部嚴(yán)格按照管理學(xué)院學(xué)生會新聞部工作機構(gòu)設(shè)置要求，設(shè)新聞部部長一名，管理和處理新聞部日常工作，制定工作計劃，分配工作任務(wù)等；設(shè)新聞部副部長三名，協(xié)助部長的日常管理工作；同時，設(shè)新聞部助理若干名，協(xié)助處理各班通訊稿和院刊稿件的寫作和收集工作，并完成新聞部分配的關(guān)于一些活動的報道攝影任務(wù)。
2、做好新干事的培訓(xùn)工作，提升專業(yè)技能。
由于新聞專題部特殊的文字方面的工作性質(zhì)，做好新干事的新聞培訓(xùn)工作尤為重要，這就需要相關(guān)的專業(yè)知識。在招干一個月內(nèi)，在部門內(nèi)部以新聞理論培訓(xùn)為主，向干事傳授新聞知識，同時聯(lián)系大學(xué)生通訊社、學(xué)工處等部門的人士來做相關(guān)知識的講解。在提升理論素養(yǎng)的同時也要讓干事投身到實踐中去，將理論與實踐相結(jié)合，規(guī)定定期上交一定數(shù)目的各種題材的稿件以循序漸進地提高寫作水平，鍛煉干事的撰稿能力。部長與副部也要定期對干事的稿件加以修改審核，指出問題，在例會中把部門近日發(fā)表的新聞做評比，讓干事們在交流中成長。
3、對班級通訊委員的工作任務(wù)加以強調(diào)，使他們知道自己的職責(zé)，確保班級新聞通訊及時宣傳。
4、成立新聞小組：各班通訊委員以及從各部門選1~2人成立新聞小組，負(fù)責(zé)班級或各部門的活動的及時上報和協(xié)助新聞寫作。新聞小組成員對組長負(fù)責(zé)。每個成員有一個工作牌，工作時需佩戴。
5、成立院報編輯小組：從部門或院內(nèi)選拔一批有經(jīng)驗、熱情的院報編輯，成立院報編輯小組，設(shè)組長一名，對部長負(fù)責(zé)。
6、要定期進行部門內(nèi)部交流及部門之間的交流討論，舉辦成員活動，加強內(nèi)部交流，提高團隊意識。
7、培養(yǎng)記者應(yīng)具備的敏銳性、主動意識，采寫大量富有生活氣息和時代特色的新聞，攝像水平需要進一步提高。
8、結(jié)構(gòu)完整、職能明確、分工協(xié)作的隊伍是建設(shè)一個優(yōu)秀團隊必不可少的條件?；诖宋覀児芾韺W(xué)院新聞部隊伍建設(shè)中突出職能和協(xié)作的重要性，力爭團隊的整體能力獲得質(zhì)變性的提升，使此成為鍛造成一個優(yōu)秀團隊的重要途徑。
9、為團隊凝聚力和工作能力的提升，我們在隊伍建設(shè)中注重成員間的“親情”培養(yǎng)，成員之間能融洽相處，精誠團結(jié)。同時，注重各成員的自身素養(yǎng)和能力的提升，不定期進行溝通談話，了解成員的思想動態(tài)和工作中的心態(tài)。對成員進行寫稿攝影電子文檔處理等方面的能力進行培養(yǎng)和發(fā)展，使其能獨自處理基本事物，在小組合作中能積極貢獻(xiàn)力量。
新聞部和宣傳部一同被認(rèn)為是一個學(xué)院對外展示自己的窗口。針對這一特點，對于我們管理學(xué)院成立后的第二屆新聞部的定位和發(fā)展，我做了以下規(guī)劃：
（一）定位：窗口部門。
（二）發(fā)展：新聞部的發(fā)展以四個字、兩個詞概括——繼承，創(chuàng)新。
1、組織落實通訊稿的撰寫工作，內(nèi)容上以我院新聞為主，格式上嚴(yán)格把關(guān)，努力提高通訊稿質(zhì)量。
2、常規(guī)工作：包括現(xiàn)任副部在內(nèi)，分為組。做到工作分工不分家。
每次活動由其中一組負(fù)責(zé)，一人拍照，兩人記錄新聞素材，并于活動當(dāng)天12點之前，每人發(fā)一則新聞至副部的郵箱。副部發(fā)往部長郵箱審核后發(fā)出。其次是安排好副部的工作，充分調(diào)動大一新成員的積極性，讓其了解部門的工作，對于通訊的寫法，也要給他們進行詳細(xì)的講解。發(fā)現(xiàn)每個人的特長，充分的發(fā)揮每個人的優(yōu)點。
2、將通訊稿的撰寫工作量化考核化，在制度上督促同學(xué)撰寫通訊稿，強化同學(xué)撰寫通訊稿的觀念，從而提高同學(xué)寫稿的積極性和提高通訊稿的質(zhì)量。
3、對新聞稿完成后的仔細(xì)校對。校對工作的`任務(wù)是對原稿負(fù)責(zé)，盡量消滅一切語法上的錯誤，發(fā)現(xiàn)原稿有錯漏和不妥之處，應(yīng)及時予以解決。保證稿件質(zhì)量。
4、加強稿件的反饋力度，及時對新聞稿的質(zhì)量進行反饋，并在例會上加以強調(diào)。
5、與宣傳部合作，每月以宣傳板的形式公布上月的通訊情況和稿件采用情況。
6、積極配合其他部門組織的活動，以最快的方式將活動信息傳達(dá)出去，以達(dá)到對外宣傳的效果。
7、編輯出版院報，突出我院特色。
9、積極加強與其他部門的溝通與合作。如可舉辦部門聯(lián)誼。在學(xué)生會這個大家庭下，讓彼此都有更好的了解，才能為我們共同發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
10、辦好特色活動，發(fā)揮新聞力度。在今后的一年中，新聞部可以組織同學(xué)們參加散文創(chuàng)作比賽、每日隨筆創(chuàng)作賽、新聞剪輯展等活動，充分調(diào)動同學(xué)的積極性，提升同學(xué)們的寫作技巧，甚至可以延伸到全校范圍，在動員大家用筆記錄所感所想的同時也為管理學(xué)院做積極的宣傳，努力擴我院在全校范圍內(nèi)的影響，讓更多的人深入了解我院，同時做好文字工作，及時報道，活動動向，提高本部宣傳力度，發(fā)揚本部特色。
11、做好與上級的溝通，及時匯報工作。
學(xué)生會作為一個大家庭，不僅僅要求各部門內(nèi)部友好合作，各部門之間也要隨時保持聯(lián)絡(luò)，更好地提供新聞來源，同時也可以相互學(xué)習(xí)，相互促進。
新聞部將堅持及時報道學(xué)院新聞，密切關(guān)注學(xué)生生活的指導(dǎo)思想，達(dá)到構(gòu)造和諧部門的目的，讓新聞部的工作更上一個臺階。實事求是，并與學(xué)院其他兄弟部門通力合作，爭取將學(xué)院的新聞宣傳報道工作盡善盡美，為同學(xué)們帶來更加精彩的大學(xué)生活。
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇六
我校留守學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的百分之七十以上，留守學(xué)生問題非常嚴(yán)重，推廣和實施“留守學(xué)生關(guān)愛工程”是貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的具體行動;是提高我校教學(xué)質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的重要舉措。
為落實縣局關(guān)于留守兒童工作會議精神，根據(jù)我校具體情況，使我校“留守學(xué)生”教育管理工作走向規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?，確保教育教學(xué)質(zhì)量取得更大的成績。
加強“留守學(xué)生”教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，深入調(diào)查調(diào)查，制定工作方案，狠抓措施落實，全面實施“關(guān)愛工程”，為“留守學(xué)生”健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境，不斷提高我校未成年人的綜合素質(zhì)。
1。建立留守學(xué)生檔案制度
要求班主任認(rèn)真調(diào)查，摸清留守學(xué)生底數(shù)，建立每個留守學(xué)生的專門檔案?；緝?nèi)容包含學(xué)生基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充或變更有關(guān)內(nèi)容。加強學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。
2、實施黨員結(jié)對幫扶留守學(xué)生制度
學(xué)校黨總支組織黨員對留守學(xué)生進行“一對一”結(jié)對幫扶，簽訂承包責(zé)任書，成為“代理家長”。對學(xué)生，要定期走訪，與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋學(xué)生的情況，做好學(xué)生的思想工作。
3、建立健全教師與留守學(xué)生談心制度。
定期召開幫扶結(jié)隊黨員、留守學(xué)生、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每星期與本班的“留守學(xué)生”談心一次，詳細(xì)填好記錄，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守孩”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
4、注重對留守學(xué)生的'心理健康教育
積極營造有利于未成年人健康成長的育人環(huán)境。針對品德行為偏差和有心理障礙的留守學(xué)生，開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等。要積極鼓勵和引導(dǎo)家長“?；丶铱纯?，常來電問問，常寫信和孩子聊聊?！笔沽羰貙W(xué)生感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇七
班主任是整個過程中得導(dǎo)航員。班主任在學(xué)生心目中的形象直接影響著學(xué)生對學(xué)校教育形象的詮釋，甚至?xí)绊憣W(xué)生價值觀與審美觀的健康發(fā)展。因此，班主任良好的自我形象的塑造在班級與教學(xué)活動中有著重要的現(xiàn)實意義。
如何給學(xué)生樹立一個健康美的榜樣？如何才能讓學(xué)生透徹的來了解美與丑的區(qū)別？首先，作為導(dǎo)航者的班主任有過硬的專業(yè)知識，即班主任本身先要分清美與丑，還不夠，還要會將自己的知識轉(zhuǎn)化給學(xué)生。這就要求班主任刻苦鉆研業(yè)務(wù)，勤奮學(xué)習(xí)。我們說，即使你是大學(xué)畢業(yè)、研究生畢業(yè)，學(xué)的知識很多很深，即使你也掌握了一定的教育理論知識，你也難以把那些知識原封不動地搬上講臺，教授給學(xué)生。要有效的運用于教學(xué)，就必須了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)水平和接受能力，對你所學(xué)的知識，進行加工制作，使學(xué)生便于接受，這樣你的教學(xué)才會吸引學(xué)生，你在學(xué)生心中才能樹立威信。你所教授的東西學(xué)生才樂于接受。比如，一年級的小學(xué)生對當(dāng)選班委很感興趣，但無法分清怎樣才算一個好的班干部，往往會自己發(fā)展一種優(yōu)越感，覺得自己了不起，在班里欺壓別的學(xué)生，如果不及時糾正會造成思想上的混亂，而他們年齡小，是非觀念不強，怎么辦呢？我就利用兒歌這個大多數(shù)人樂于接受的形式進行教育：“我是一個好孩子，我是一個好學(xué)生，學(xué)校就像一個大家庭，好好學(xué)習(xí)成績好，團結(jié)同學(xué)別忘掉，我喜歡的大家享，我討厭的勿施人，熱愛勞動講衛(wèi)生，常常鍛煉身體好?！蓖ㄟ^這樣學(xué)習(xí)，我和學(xué)生的距離大大拉進了，他們覺得老師的方法很好，都很樂意上我的課，聽我的話……由此可以看出善于理解學(xué)生的老師會在學(xué)生心中有一定的說服力。
另外，教師特別是班主任在平時的教學(xué)中還應(yīng)該樹立良好的人格形象。教師勞動本身具有示范性。教學(xué)過程是對學(xué)生傳授知識技能，對學(xué)生施加影響的過程，一種人與人交往的過程，是師生之間思想、意志、情感、知識、技能等進行復(fù)雜而奇妙的互相作用和影響的過程。我國西漢大教育家董仲舒認(rèn)為，教師要學(xué)問淵博，道德高尚，以身作則。這樣學(xué)生才能自然受其感化。他說：“善為師者，既美其道，有慎其行。”因此，班主任的人格魅力修養(yǎng)對學(xué)生來講就像是夜里的導(dǎo)航燈，班主任的示范是健康向上的那他的學(xué)生必然也是健康活潑的。作為班主任這一特殊的事業(yè)，人格魅力修養(yǎng)成為班主任職業(yè)道德的重要特征。
除此之外，班主任的外在形象也是至關(guān)重要的。班主任本身教授正義與美，學(xué)生就會更注重教師的穿著打扮，班里的學(xué)生覺得自己的班主任會比其他的老師更懂得美，所以，學(xué)生見到老師的第一面，首先要從外表給老師打分，一個班主任穿著干凈得體，態(tài)度隨和，學(xué)生會從心里喜歡和班主任交往；而如果是不修邊幅，作風(fēng)拖沓或者刁鉆刻薄，學(xué)生會本能的反感這位老師，厭惡與其有瓜葛，那樣就不可能談到教育學(xué)生了。因此班主任首先要在外在形象上給學(xué)生一個美的表率。
在學(xué)生心中有了良好的形象就像讓學(xué)生看到了真理，使班主任在學(xué)生心中樹立了威信。他就可以成為一種精神感召力。具有威信的班主任，會使學(xué)生感到值得尊敬、可以信賴、愿意聽從教誨，使學(xué)生親而近之。要在學(xué)生中樹立威信，首先班主任要以身作則。以身作則不僅是一項行為準(zhǔn)則，也是一種強有力的教育手段，具有很大的教育力量。班主任的一舉一動，一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。久而久之，會在學(xué)生心中成為做人規(guī)則，潛移默化，使學(xué)生的心靈不斷得到凈化。學(xué)生尤其是小學(xué)生，他們的是非分明，假如班主任常常出現(xiàn)不對地方，那么孩子們就會覺得老師的話不可信，從而得不到學(xué)生的尊敬，更談不上將老師樹立為自己的榜樣了。反過來說，假如班主任很受學(xué)生們的尊敬，學(xué)生以他為榜樣嚴(yán)以律己，那即使這班主任生病或外出開會，他所領(lǐng)導(dǎo)的班級一如即往井井有條。這樣班主任才值得尊敬，才可能成為學(xué)生心中的偶像，美的化身。
總之，要讓學(xué)生時刻從班主任身上發(fā)現(xiàn)美、感受到美，才能在潛移默化中吸引學(xué)生感化學(xué)生，才能讓學(xué)生將班主任看作美的化身！
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇八
成功是每個人的夢想，要成功除需要滿足一定的智力因素外，還必須滿足一定的非智力因素，在眾多的非智力因素中，意志品質(zhì)處于非常突出的地位。經(jīng)過前幾課書的學(xué)習(xí)，學(xué)生已對意志有一定的了解，這節(jié)課主要是把對意志的感性認(rèn)知轉(zhuǎn)化為意志行動。課堂上通過自我剖析，形成一定的自我評價，在評價中看清自己的長處與不足，并通過同學(xué)間的交流，以互助形式促進學(xué)生的發(fā)展。
【教學(xué)方式】。
1、案例分析。
2、討論。
3、意志力自測。
4、游戲。
【教學(xué)目的】。
培養(yǎng)學(xué)生的意志行為。
【教學(xué)結(jié)構(gòu)】。
1、設(shè)例分析，挖根究源。
2、心理測驗，了解自我。
3、心理診所，互助進步。
4、接龍競技，自我激勵。
【教學(xué)準(zhǔn)備】。
1、與意志相關(guān)的案例資料。
2、意志力測驗題。
3、白紙一疊(學(xué)生人手一張)。
【教學(xué)過程】。
經(jīng)過前幾課的學(xué)習(xí)，我們知道了培養(yǎng)堅強意志無論對國家的發(fā)展還是對我們自己的進步都有著至關(guān)重要的作用，這節(jié)課就為培養(yǎng)堅強意志邁出實踐性的第一步。哪個人不希望自己成功呢?但是卻不是每個人都能如愿以償?shù)?，下面案例中的小偉就是這樣一個人。
(以幻燈片呈現(xiàn)材料)。
小偉以前可是一個班上頂呱呱的人物，從來不用花多少心思，準(zhǔn)能拿班上前幾名。但是，自從進入了中學(xué)，這種優(yōu)勢就越來越小了，到了后來期末考試，竟然有好幾科不及格。新學(xué)期很快開始了，小偉決定努力找回自己的優(yōu)勢。他為自己定立了一個目標(biāo)：要在期中考時躍進班里的前十名。在復(fù)習(xí)時，小偉很想科科俱到，但又不知道從哪學(xué)起，所以剛學(xué)了15分鐘英語，忽然想起數(shù)學(xué)也非常重要，于是又翻出數(shù)學(xué)書，沒看兩行，又想起明天語文要提問，于是又端起了語文書。周末同學(xué)約他打籃球，由于作業(yè)還沒完成，本來他不想去，，但抵不過同學(xué)的盛情邀請，最后還是去了。半個學(xué)期眨眼就過去了，在期中考試?yán)?，小偉不但沒有達(dá)到目標(biāo)，成績還更差了。
(老師提問)請大家討論一下，為什么小偉不能實現(xiàn)目標(biāo)?
(學(xué)生討論)。
(教師總結(jié))對。小偉的問題可大著呢。首先，他給自己定立的目標(biāo)太高了，沒有考慮到自己原來的水平。小偉復(fù)習(xí)的方法出了問題了嗎?出問題了。他沒有專下心來堅持復(fù)習(xí)好一門課，而是打游擊，撿了芝麻丟了西瓜，最后兩手空空，什么也沒得到。小偉還不能抵御誘惑。打籃球本來是很健康的活動，但如果時間掌握不好，同樣會變成成功路上的一個障礙。剛才提到的小偉目標(biāo)定得不恰當(dāng)，堅持性不夠，不能拒絕誘惑，這些都是什么表現(xiàn)?對。意志不夠堅強的表現(xiàn)。那我們自己的意志又怎樣呢?下面我們進行一個心理測驗，看看我們自己的意志品質(zhì)強弱程度如何。
(電腦呈現(xiàn)測試題，進行簡短的意志力自測，并即時給予反饋)。
下面我們把自己“意志堅強的表現(xiàn)”和“意志不夠堅強的表現(xiàn)”分別記錄下來。
(分發(fā)白紙)。
(學(xué)生進行自我反思，并記錄紙上)。
(5分鐘后)好，請你們把自我反思記錄與四人小組里的其他三位同學(xué)交流，讓其他同學(xué)知道你表現(xiàn)了堅強意志的事，也請其他同學(xué)幫幫忙，出出主意，怎樣才能把意志表現(xiàn)得不夠堅強的方面改正過來。
(學(xué)生交流)。
(抽取一兩個小組中某一成員的“自我反思記錄”投影出來，并請該小組的其他成員發(fā)言，談?wù)勊麄兘涣鞯囊庖?。
用有關(guān)意志的成語或詞語激勵自己，也是培養(yǎng)意志品質(zhì)的一個很好的辦法，你能找到多少這樣的詞語呢?下面我們來玩一個“詞語接龍”的游戲。全班同學(xué)分成四個大組，組間以行為順序，組內(nèi)以列為順序，輪流說出一個有關(guān)意志品質(zhì)的詞語，思考時間為5秒，說出一個該組加一分，如果說出的是成語則再獎勵一分，最后看哪個組能說出最多的詞語。
(游戲開始)。
(課堂小結(jié))希望大家學(xué)會多思考自身情況，好的發(fā)揚，不足的努力改正，并以一些名言警句激勵自己，使自己的意志變得更加堅強。這節(jié)課上到這里，下課。
意志品質(zhì)自測簡易量表。
下面20道題目，請你逐題認(rèn)真讀一讀，看看自己是否同意題目所說，如果你覺得很同意，該題就選擇a，如果覺得比較同意，該題就選擇b，如果覺得處在可否之間，就選擇c，如果覺得不太同意，就選擇d，如果覺得不同意，就選擇e。
a——很同意。
b——比較同意。
c——可否之間。
d——不太同意。
e——不同意。
1、我很喜愛長跑、遠(yuǎn)足旅行、爬山等體育運動，但并不是因為我的身體條件適合這些項目，而是因為它們能使我更有毅力。
2、我給自己訂的計劃常常因為主觀原因不能如期完成。
3、如沒有特殊原因，我能每天按時起床，不睡懶覺。
4、訂的計劃應(yīng)有一定的靈活性，如果完成計劃有困難隨時可以改變或撤銷它。
5、在學(xué)習(xí)和娛樂發(fā)生沖突的時候，哪怕這種娛樂很有吸引力，我也會馬上決定去學(xué)習(xí)。
6、學(xué)習(xí)或工作中遇到難題時，最好的辦法是立即向師長、同志、同學(xué)求援。
7、在練長跑中遇到生理反應(yīng)，覺得跑不動時，我常常咬緊牙關(guān)，堅持到底。
8、我常因讀一本引人入勝的小說而不能按時睡眠。
9、我在做一件應(yīng)該做的事之前，常能想到做還是不做的好壞結(jié)果，而有目的地去做。
10、如果對一件事不感興趣，那么不管它是什么事，我的積極性都不高。
11、當(dāng)我同時面臨一件該做的事和一件不該做卻吸引著我的事時，我常常經(jīng)過斗爭，使前者占上風(fēng)。
12、有時我躺在床上，下決心第二天要干一件重要事情(例如突擊學(xué)一下外語)，但到第二天，這種勁頭又消失了。
13、我能長時間做一件重要但枯燥無味的事情。
14、生活中遇到復(fù)雜情況時，我常常優(yōu)柔寡斷，舉棋不定。
15、做一件事之前，我首先想的是它的重要性，其次才想它是否使我感興趣。
16、我遇到困難情況時，常常希望別人幫我拿主意。
17、我決定做一件事時，常常說干就干，決不拖延或讓它落空。
18、在和別人爭吵時，雖然明知不對，我卻忍不住說一些過頭話，甚至罵他幾句。
19、我希望做一個堅強的有毅力的人，因為我深信“有志者事竟成”。
20、我相信機遇，好多事實證明，機遇的作用有時大大超過人的努力。
計分方法：
1、凡單數(shù)題(1、3、5、7……)，每題后面的五種回答，從第一到第五種依次記5、4、3、2、1分，凡雙數(shù)題(2、4、6、8……)，題后五種回答依次記1、2、3、4、5分。
2、結(jié)果與建議：
81~100分意志很堅強。
你是一個堅強的人，只要下定決心，就不言放棄，往往能取得很大成功。你只須更完善你的計劃，使你的努力更具效率，就很好了。
61~80分意志較堅強。
你已能為自己的發(fā)展訂一個明確的目標(biāo)，也能為目標(biāo)的實現(xiàn)傾盡全力，有時即使小有動搖，也能很快再將注意力轉(zhuǎn)回正道。要盡可能完善你的計劃，使實施過程更少受到挫折，讓你的意志力可以更好地發(fā)展。制定計劃時，要多考慮到可能遇到的困難、波折，清醒認(rèn)識到它的可克服，也要考慮到你的自身具有的有利條件，認(rèn)可你的能力與努力。
對于難度一般的事情，你能堅持得很好，容易半途而廢的一般是那些難度大、持續(xù)時間長的任務(wù)?？煽紤]將它們分成幾個階段性的小任務(wù)，分擔(dān)難度、減少時間，使完成任務(wù)不至于變成折磨;另外，當(dāng)完成某一個分任務(wù)時，給自己一些獎賞，如我真行、我干得不錯，給自己一些鼓勵，告訴自己下一個任務(wù)我也能干好。制定計劃時，要考慮到困難，但也不必認(rèn)為那就是不可克服的。而是要把它細(xì)分成幾個小困難，逐個擊破。你完全可以依靠你自己的!
21~40分意志較薄弱。
0~20分意志很薄弱。
當(dāng)你感到自己缺少內(nèi)在的動力，勉強為之時，請考慮：我究竟想要什么?為什么這個目標(biāo)是現(xiàn)在值得追求的?深入思考這兩個問題，或許能重新獲得動力。確定了要做什么后就開始計劃行動，將活動時間安排在每天你精神較好的時候，難度不要太大，是慢是快要看你平時的作風(fēng)作出安排，另外就是要安排好每件事的順序，先做什么后做什么。別忘了，每完成一件事，或告一段落時，給自己一些獎勵。
【教學(xué)反思】。
這節(jié)課以學(xué)生活動為主，較能體現(xiàn)學(xué)生的主體性，在設(shè)例分析環(huán)節(jié)，例子的主人公是一個中學(xué)生，不少同學(xué)或多或少都能在主人公身上找到自己的影子，所以批判了例子中的主人公，也就反省了自己的行為。課堂上，學(xué)生普遍都能積極參與討論，也能較準(zhǔn)確地找出主人公存在的問題，但卻不會把它與課文中意志不堅強的表現(xiàn)聯(lián)系起來，在此，老師的引導(dǎo)頗有難度。在做心理測試時，學(xué)生都非常投入，因為他們都很想知道通過這種客觀的測試手段測出來的自己的意志會是怎樣的一種情況。學(xué)生通過統(tǒng)計，馬上就可以得到反饋信息，老師也可以及時地掌握學(xué)生的意志力水平。如果說設(shè)例分析環(huán)節(jié)中的例子只是映射了學(xué)生本身的話，那么在“心理診所”環(huán)節(jié)中就是對學(xué)生本人的剖析。在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生充當(dāng)著老師的角色，它使本來在課堂上難以達(dá)到的點對點輔導(dǎo)成為可能。此時，無論是被討論的對象還是提意見的學(xué)生都成為了主角，所以他們的討論更為激烈，他們都很熱心地為旁邊的同學(xué)提各種建議，由于同班同學(xué)間較為了解，故基本上能一針見血地指出同伴的缺點，但提出的建議卻略欠操作性，例如他們較常用的幾句話是：要克制自己，要認(rèn)真聽課……當(dāng)然我們也不能抹殺這些建議的督促意義?？偟膩碚f，在這個環(huán)節(jié)上，學(xué)生思考得不夠深。課后我收集了學(xué)生的意志力自我描述表，并以等級及評語的形式作了批閱，彌補了學(xué)生建議的不足。最后一個游戲環(huán)節(jié)，學(xué)生的情緒空前高漲，達(dá)到了邊娛樂邊學(xué)習(xí)的目的。
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇九
回首xxxx至xxxx學(xué)年已即將過去的第二學(xué)期，我們新聞部在學(xué)生會帶領(lǐng)下，取得了一定的成績和進步，不僅讓部門本身有所成長和壯大，也為繁榮校園文化，構(gòu)建校園做出了一定的貢獻(xiàn)。下半年我們新聞部的工作將繼續(xù)跟隨學(xué)生會的帶領(lǐng)，做好學(xué)院的通訊工作，在第一時間讓同學(xué)和老師可以看到學(xué)院的最新新聞。
1、新聞部各成員應(yīng)對自己的工作職責(zé)和意義有明確的認(rèn)識，在工作中積極發(fā)揮主觀能動性，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
2、通訊委員與通訊助理分工協(xié)作，各司其職。通訊委員主要負(fù)責(zé)本班通訊稿的組織撰寫和收取工作，通訊助理主要負(fù)責(zé)新聞部內(nèi)部事務(wù)以及院校級活動工作，特殊情況的大型活動則由通訊委員與助理共同完成。
3、院、?；顒尤藛T安排，安排到的人員參加的每次活動新聞部進行記錄。
4、新聞部每半個月開一次例會（未到者說明原因，每次會提前15分鐘到場以保證會議準(zhǔn)時開始），會議上各干事就前一段時間的通訊工作做總結(jié)，部長對下一階段工作進行計劃。
5、每月對通訊工作總結(jié)一次，以宣傳板的形式公布各班通訊稿收取情況以及通訊稿被采用情況。
6、部門內(nèi)部考察加減分制，依平時工作量和積極性予以評判獎勵：
（1）每發(fā)布一篇新聞通訊加3分，同一篇新聞在多個校園媒體上發(fā)表可累積加分；
（2）每跟隨學(xué)生會其他部門執(zhí)行拍攝任務(wù)一次加2分；
（3）以小組或個人名義策劃新聞部內(nèi)部活動的主要負(fù)責(zé)人加5分；
（4）安排任務(wù)無故推諉的成員一次減1分；
（5）無故推遲安排任務(wù)的上交或是稿件上交的成員一次減1分；
（6）例會遲到與團隊活動無故缺席者一次減1分。
7、新聞發(fā)送時間安排。
（1）校級新聞（含隆中講壇）：
當(dāng)天上午的活動、會議、報告，稿件最遲在當(dāng)日下午14：00發(fā)往部長郵箱；當(dāng)天下午、晚上的，稿件在當(dāng)日晚21：00發(fā)往部長郵箱；需緊急趕稿的，視具體情況另行安排。
（2）院級新聞：
1、新聞部嚴(yán)格按照管理學(xué)院學(xué)生會新聞部工作機構(gòu)設(shè)置要求，設(shè)新聞部部長一名，管理和處理新聞部日常工作，制定工作計劃，分配工作任務(wù)等；設(shè)新聞部副部長三名，協(xié)助部長的日常管理工作；同時，設(shè)新聞部助理若干名，協(xié)助處理各班通訊稿和院刊稿件的寫作和收集工作，并完成新聞部分配的關(guān)于一些活動的報道攝影任務(wù)。
2、做好新干事的培訓(xùn)工作，提升專業(yè)技能。
由于新聞專題部特殊的文字方面的工作性質(zhì)，做好新干事的新聞培訓(xùn)工作尤為重要，這就需要相關(guān)的專業(yè)知識。在招干一個月內(nèi)，在部門內(nèi)部以新聞理論培訓(xùn)為主，向干事傳授新聞知識，同時聯(lián)系大學(xué)生通訊社、學(xué)工處等部門的人士來做相關(guān)知識的講解。在提升理論素養(yǎng)的同時也要讓干事投身到實踐中去，將理論與實踐相結(jié)合，規(guī)定定期上交一定數(shù)目的各種題材的稿件以循序漸進地提高寫作水平，鍛煉干事的撰稿能力。部長與副部也要定期對干事的稿件加以修改審核，指出問題，在例會中把部門近日發(fā)表的新聞做評比，讓干事們在交流中成長。
3、對班級通訊委員的工作任務(wù)加以強調(diào)，使他們知道自己的職責(zé)，確保班級新聞通訊及時宣傳。
4、成立新聞小組：各班通訊委員以及從各部門選1~2人成立新聞小組，負(fù)責(zé)班級或各部門的活動的及時上報和協(xié)助新聞寫作。新聞小組成員對組長負(fù)責(zé)。每個成員有一個工作牌，工作時需佩戴。
5、成立院報編輯小組：從部門或院內(nèi)選拔一批有經(jīng)驗、熱情的院報編輯，成立院報編輯小組，設(shè)組長一名，對部長負(fù)責(zé)。
6、要定期進行部門內(nèi)部交流及部門之間的交流討論，舉辦成員活動，加強內(nèi)部交流，提高團隊意識。
7、培養(yǎng)記者應(yīng)具備的敏銳性、主動意識，采寫大量富有生活氣息和時代特色的新聞，攝像水平需要進一步提高。
8、結(jié)構(gòu)完整、職能明確、分工協(xié)作的隊伍是建設(shè)一個優(yōu)秀團隊必不可少的條件?；诖宋覀児芾韺W(xué)院新聞部隊伍建設(shè)中突出職能和協(xié)作的重要性，力爭團隊的整體能力獲得質(zhì)變性的提升，使此成為鍛造成一個優(yōu)秀團隊的重要途徑。
9、為團隊凝聚力和工作能力的提升，我們在隊伍建設(shè)中注重成員間的“親情”培養(yǎng)，成員之間能融洽相處，精誠團結(jié)。同時，注重各成員的自身素養(yǎng)和能力的提升，不定期進行溝通談話，了解成員的思想動態(tài)和工作中的心態(tài)。對成員進行寫稿攝影電子文檔處理等方面的能力進行培養(yǎng)和發(fā)展，使其能獨自處理基本事物，在小組合作中能積極貢獻(xiàn)力量。
新聞部和宣傳部一同被認(rèn)為是一個學(xué)院對外展示自己的窗口。針對這一特點，對于我們管理學(xué)院成立后的第二屆新聞部的定位和發(fā)展，我做了以下規(guī)劃：
（一）定位：窗口部門。
（二）發(fā)展：新聞部的發(fā)展以四個字、兩個詞概括——繼承，創(chuàng)新。
1、組織落實通訊稿的撰寫工作，內(nèi)容上以我院新聞為主，格式上嚴(yán)格把關(guān)，努力提高通訊稿質(zhì)量。
2、常規(guī)工作：包括現(xiàn)任副部在內(nèi)，分為組。做到工作分工不分家。
每次活動由其中一組負(fù)責(zé)，一人拍照，兩人記錄新聞素材，并于活動當(dāng)天12點之前，每人發(fā)一則新聞至副部的`郵箱。副部發(fā)往部長郵箱審核后發(fā)出。其次是安排好副部的工作，充分調(diào)動大一新成員的積極性，讓其了解部門的工作，對于通訊的寫法，也要給他們進行詳細(xì)的講解。發(fā)現(xiàn)每個人的特長，充分的發(fā)揮每個人的優(yōu)點。
2、將通訊稿的撰寫工作量化考核化，在制度上督促同學(xué)撰寫通訊稿，強化同學(xué)撰寫通訊稿的觀念，從而提高同學(xué)寫稿的積極性和提高通訊稿的質(zhì)量。
3、對新聞稿完成后的仔細(xì)校對。校對工作的任務(wù)是對原稿負(fù)責(zé)，盡量消滅一切語法上的錯誤，發(fā)現(xiàn)原稿有錯漏和不妥之處，應(yīng)及時予以解決。保證稿件質(zhì)量。
4、加強稿件的反饋力度，及時對新聞稿的質(zhì)量進行反饋，并在例會上加以強調(diào)。
5、與宣傳部合作，每月以宣傳板的形式公布上月的通訊情況和稿件采用情況。
6、積極配合其他部門組織的活動，以最快的方式將活動信息傳達(dá)出去，以達(dá)到對外宣傳的效果。
7、編輯出版院報，突出我院特色。
9、積極加強與其他部門的溝通與合作。如可舉辦部門聯(lián)誼。在學(xué)生會這個大家庭下，讓彼此都有更好的了解，才能為我們共同發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
10、辦好特色活動，發(fā)揮新聞力度。在今后的一年中，新聞部可以組織同學(xué)們參加散文創(chuàng)作比賽、每日隨筆創(chuàng)作賽、新聞剪輯展等活動，充分調(diào)動同學(xué)的積極性，提升同學(xué)們的寫作技巧，甚至可以延伸到全校范圍，在動員大家用筆記錄所感所想的同時也為管理學(xué)院做積極的宣傳，努力擴我院在全校范圍內(nèi)的影響，讓更多的人深入了解我院，同時做好文字工作，及時報道，活動動向，提高本部宣傳力度，發(fā)揚本部特色。
11、做好與上級的溝通，及時匯報工作。
學(xué)生會作為一個大家庭，不僅僅要求各部門內(nèi)部友好合作，各部門之間也要隨時保持聯(lián)絡(luò)，更好地提供新聞來源，同時也可以相互學(xué)習(xí)，相互促進。
新聞部將堅持及時報道學(xué)院新聞，密切關(guān)注學(xué)生生活的指導(dǎo)思想，達(dá)到構(gòu)造和諧部門的目的，讓新聞部的工作更上一個臺階。實事求是，并與學(xué)院其他兄弟部門通力合作，爭取將學(xué)院的新聞宣傳報道工作盡善盡美，為同學(xué)們帶來更加精彩的大學(xué)生活。
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇十
為進一步加強我校骨干教師隊伍建設(shè)，規(guī)范我校骨干教師的培訓(xùn)、使用和管理，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高，特制定20__-20__三年骨干教師培養(yǎng)計劃。
截止到20__年1月，我校省級骨干教師1人(省級科研骨干教師);州級骨干教師2人(正在認(rèn)定過程中);縣級骨干教師12人(地理、美術(shù)、心理健康各1人正在認(rèn)定中)。
二、培養(yǎng)對象。
州、縣兩級培訓(xùn)部門將20__、20__年重新認(rèn)定綜合考核合格的骨干教師、20__年新認(rèn)定的骨干教師以及校內(nèi)達(dá)到骨干標(biāo)準(zhǔn)，正在發(fā)揮骨干作用的教師。
三、指導(dǎo)思想。
以國家教育政策法規(guī)為依據(jù)，以省中小骨干教師培訓(xùn)指導(dǎo)意見為依據(jù)，根據(jù)全面實施素質(zhì)教育的要求，突出我國基礎(chǔ)教育新一輪課程改革的重點，不斷探索教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，著力提高骨干教師的創(chuàng)新意識和科研能力，形成一支追求卓越、富有創(chuàng)新精神、有高度責(zé)任感的科研型骨干教師隊伍。突出培訓(xùn)工作的針對性、實效性、實踐性和前瞻性，進一步探索培研結(jié)合的骨干教師培訓(xùn)模式，開展優(yōu)質(zhì)，高效的培訓(xùn)工作。
四、培養(yǎng)目標(biāo)。
通過培訓(xùn)，使全校骨干教師能夠深入理解、自覺執(zhí)行黨的教育方針政策，教書育人，為人師表，加強思想政治與職業(yè)道德修養(yǎng)，更新教育觀念，在專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)與教育科研能力等方面有明顯提高：增強創(chuàng)新精神和改革意識;在全面推進素質(zhì)教育中發(fā)揮示范和輔射作用，為逐步成長為中學(xué)學(xué)科帶頭人和教育教學(xué)名人奠定基礎(chǔ)。
通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象達(dá)到以下具體要求：
1、了解國內(nèi)基礎(chǔ)教育課程改革的動態(tài)和發(fā)展趨勢，掌握現(xiàn)代教育理論，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育價值觀、人才觀、質(zhì)量觀、師生觀和課程觀。
2、提高學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng)，了解本學(xué)科及中小學(xué)課程發(fā)展動態(tài)，增強教育科研意識，掌握科研理論與方法，明確教師特點和價值，總結(jié)過去經(jīng)驗、科研成果，從實際情況出發(fā)承擔(dān)實驗課題和專題研究。
3、提高創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，成為知識、思維、情感、技能等全面發(fā)展的創(chuàng)新教師，在實施素質(zhì)教育中發(fā)揮指導(dǎo)、輻射作用。
4、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能適應(yīng)信息化社會對中學(xué)教育教學(xué)發(fā)展的要求。
5、提高自我反思，自主發(fā)展能力，在實施素質(zhì)教育中形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格，在當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。
6、增強質(zhì)量意識，努力探索實施有效教學(xué)的途徑與方法，探索指導(dǎo)學(xué)生主動求知、自主學(xué)習(xí)的途徑與方法。
五、培養(yǎng)內(nèi)容。
包括：教育理論與教學(xué)能力、教育教學(xué)實踐與考察、課題研究三大板塊。
板塊一教育理論與教學(xué)能力。
本板塊主要內(nèi)容：當(dāng)代教育思想、基礎(chǔ)教育改革的理論與實踐、我國基礎(chǔ)教育改革趨勢、問題和對策，新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材與課改教學(xué)案例評析，課程資源開發(fā)與利用，新課程背景下的教學(xué)評價和學(xué)生評價，中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展特點和規(guī)律，教育科學(xué)研究及有關(guān)中外教育家著作等。
以自學(xué)為主的研修，使骨干教師樹立全新的教育教學(xué)理念，具有高尚的師德，有較寬的教育視野，增長新知識，深入了解和掌握基礎(chǔ)教育改革的特點及發(fā)展趨勢，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，增強實施素質(zhì)教育和教育教學(xué)研究能力。
閱讀書目：(從下列書目中每學(xué)期選取一本教育理論的書籍、選取一本教學(xué)能力提高的書籍進行自修，各寫出5000字的讀書筆記和一篇有質(zhì)量的讀書心得，讀書心得在全校教師中進行交流)。
1、《梳理課堂-竇桂梅“課堂捉蟲”手記》竇桂梅廣西教育。
2、《中國著名特級教師教學(xué)思想錄》于漪等江蘇教育出版社。
3、《新課程下中小學(xué)教師備課技能指導(dǎo)》歐陽芬中國出版集團。
4、《新課程下中小學(xué)教師講授指導(dǎo)》歐陽芬中國出版集團。
5、《新課程下中小學(xué)教師學(xué)法指導(dǎo)技能指導(dǎo)》歐陽芬中國出版集團。
6、《新課程下中小學(xué)教師課堂提問技能指導(dǎo)》歐陽芬中國出版集團。
7、《新課程下中小學(xué)教師說課、聽課、評課技能指導(dǎo)》歐陽芬中國出版集團。
8、《怎樣培養(yǎng)真正的人》[蘇]蘇霍姆林斯基教育科學(xué)出版社。
9、《陶行知教育名篇》方明教育科學(xué)出版社。
板塊二教育教學(xué)實踐與考察。
本板塊主要內(nèi)容：骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，采取講教學(xué)設(shè)計、上課、自評(反思)、互評以及主管領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)科點評等方式，教學(xué)案例評析，交流教學(xué)經(jīng)驗。
通過開展示范課、交流研討等活動，使骨干教師提高自我反思、自主發(fā)展的能力，提高實施素質(zhì)教育的能力，形成個人特色的教學(xué)風(fēng)格，提高實施基礎(chǔ)教育新課程的能力和指導(dǎo)教育教學(xué)實踐的能力。
板塊三課題研究。
本板塊主要內(nèi)容：研究中學(xué)教育研究方法，課題開題準(zhǔn)備(包括選題、收集資料、制定研究計劃、擬定研究提綱、填寫課題研究計劃書、開題報告等)，確定研究課題，并在崗位上實施研究，撰寫課題研究報告、結(jié)題等。每位骨干教師必須參加一項科研課題的研究，每年寫出一篇有質(zhì)量的教育日記或教學(xué)反思在縣以上刊物上發(fā)表。
通過開展課題研究，使中小學(xué)骨干教師增強教育科研意識和科研能力，善于對本學(xué)科的教學(xué)進行反思和總結(jié)，提高實施基礎(chǔ)教育新課程的自覺性和創(chuàng)新能力。
骨干教師培訓(xùn)主要采?。杭醒行蕖⒆灾餮行?、教學(xué)實踐、經(jīng)驗總結(jié)交流等方式。
1、集中研修。
集中應(yīng)結(jié)合學(xué)科特點和骨干教師實際，主要采取專題或系列講座、專題研討、現(xiàn)場教學(xué)評析、經(jīng)典案例分析等培訓(xùn)方式進行。
2、自主研修。
骨干教師在崗位上收集相關(guān)資料，查閱文獻(xiàn)書籍，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育改革實際和本學(xué)科的教學(xué)實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論、新知識、新技術(shù)、新方法，做讀書筆記，寫反思性和研究性文章。
3、教學(xué)實踐。
組織骨干教師上主題實踐課(或示范課)，通過集體備課、上課、聽課后互評、教后反思等形式提高骨干教師的教學(xué)能力。
七、學(xué)時與學(xué)分。
骨干教師培訓(xùn)周期為20__-20__年，總計120學(xué)時，其中集中培訓(xùn)12學(xué)時，自主研修72學(xué)時，教學(xué)實踐16學(xué)時，教育教學(xué)講座20學(xué)時。每10學(xué)時記1學(xué)分，共計12學(xué)分。
八、培養(yǎng)管理辦法。
骨干教師應(yīng)是全校教師的楷模，在各項工作中起到示范帶頭作用，并接受上級培訓(xùn)部門的動態(tài)管理。
骨干教師應(yīng)充分發(fā)揮模范帶頭作用，在實踐中積極探索，努力創(chuàng)新。
1、骨干教師應(yīng)在提高全校教育教學(xué)質(zhì)量上起好表率和推動作用，積極提高教學(xué)效率，大力推動學(xué)校學(xué)科教學(xué)發(fā)展。
2、骨干教師每年需分別在校級以上范圍內(nèi)上高質(zhì)量的研究課一節(jié)，在校級及以上范圍內(nèi)作講座一次。
3、積極參與學(xué)校課程改革，推動所在教研組建設(shè)。
4、積極承擔(dān)和參與各級教學(xué)研究、教育科研和教育教學(xué)交流活動，每年有研究課題或參與相關(guān)課題研究。
5、加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自我修養(yǎng)。每年閱讀理論專著不少于一本，撰寫讀書筆記不少于一篇。每年至少撰寫一篇有一定學(xué)術(shù)水平的教育教學(xué)論文。
6、完成師徒結(jié)對工作，在本校與青年教師結(jié)對子，以老帶新。
7、積極配合上級行政、業(yè)務(wù)部門舉辦的送教下鄉(xiāng)活動。在各種教科研觀摩研討活動中積極承擔(dān)出課任務(wù)。
(二)培養(yǎng)措施。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：張洪偉。
組員：孟慶樓徐淮昌王剛姚連玉。
2、在教師職務(wù)評聘以及各類評先評優(yōu)中，對符合條件的骨干教師給予優(yōu)先考慮。
3、建立校級骨干教師數(shù)據(jù)庫，促進骨干教師的持續(xù)發(fā)展。并配合教師進修學(xué)校建立骨干教師數(shù)據(jù)庫。
4、建立年度考核制度。每年對骨干教師的履職和成長情況組織考核和評估，對履職和成長情況不合格的，學(xué)校將推薦取消其骨干資格。
5、對各層次骨干教師在科研立項、課題指導(dǎo)、進修學(xué)習(xí)、經(jīng)驗研討等方面實行傾斜政策，給予優(yōu)先考慮。
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇十一
千里之行，始于足下，堅強的意志不可能形成于一旦，更是在日常學(xué)習(xí)、工作和生活實踐中逐步培養(yǎng)起來的。應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生把遠(yuǎn)大的志向與日常學(xué)習(xí)、工作和生活聯(lián)系起來，從小事做起，把完成每一項學(xué)習(xí)、工作任務(wù)都視為向遠(yuǎn)大目標(biāo)邁進了一步，把克服生活中的每一個小困難都當(dāng)成“千錘百煉”磨煉意志的考驗。我對教室地上的一個粉筆頭，一個小紙片，作業(yè)中錯的一個符號都不放過，進行嚴(yán)肅認(rèn)真的教育并和鍛練自己意志聯(lián)系起來，遇到學(xué)生有了哪怕一點點進步，及時給予鼓勵。積極克服小困維之小勝利，就能逐步培養(yǎng)起人的克服大困難的大勝利。
二，堅持體育鍛煉。
堅持體育鍛煉對培養(yǎng)學(xué)生的意志也有極為重要的意義，因為：首先，“堅持”本身就是堅強意志的重要組成部分，許多體育鍛煉“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”或半途而廢的人，歸根到底就是缺少“堅持”二字，從這個意義上來說，學(xué)生什么時候能真正堅持體育鍛煉了，他的意志也就堅強了。其次體育運動是一項磨煉意志、鍛煉意志的有效形式，體育活動更需要意志力的配合和參與意志力的'形成離不開體育鍛煉。在半學(xué)年期中考試之后，天氣轉(zhuǎn)冷，我組織全體住宿學(xué)生排隊晨跑，無論天氣如何惡劣，都堅持不懈，極大地鍛煉了學(xué)生的意志力。
三，注意因人而異。
由于意志品質(zhì)是意志在不同人身上的具體表現(xiàn)，具有個別差異，因此，對意志品質(zhì)不同的學(xué)生采取不同的教育方式和方法。例如：對于行動中常表現(xiàn)出盲目性和獨立性的學(xué)生，應(yīng)加強自覺性教育，對于行動中常優(yōu)柔寡斷草率決定的學(xué)生，要培養(yǎng)他們果斷性的品質(zhì)，對于見異思遷、虎頭蛇尾、缺乏毅力的學(xué)生，要培養(yǎng)他們的堅韌品質(zhì)，對于任性、怯懦的學(xué)生，要培養(yǎng)他們的自制力。
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇十二
對促進班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有重要意義。
一、樹立遠(yuǎn)大志向。
遠(yuǎn)期目標(biāo)是為國家富強、人民幸福而勤奮讀書。中期目標(biāo)是讓學(xué)生根據(jù)自己的.實際，提出三年后高考考取哪類大學(xué)，并且集中起來寫在班級的光榮榜上，所謂“三年目標(biāo)”早知道，以此不斷激勵學(xué)生。近期目標(biāo)是學(xué)生制定近期考試和近期品德考核應(yīng)該達(dá)到的等第或名次，使自己有明確的方向。
二、進行知識教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）。
找出有關(guān)意志章節(jié)的內(nèi)容以及生動的事例，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)并結(jié)合班級工作中在這方面出的問題，組織學(xué)生討論，然后要求學(xué)生根據(jù)自己的情況，制訂一個奮斗目標(biāo)和一份自我鍛練計劃，讓學(xué)生在行動中加深理解。
三、從小事做起。
千里之行，始于足下，堅強的意志不可能形成于一旦，更是在日常學(xué)習(xí)、工作和生活實踐中逐步培養(yǎng)起來的。應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生把遠(yuǎn)大的志向與日常學(xué)習(xí)、工作和生活聯(lián)系起來，從小事做起，把完成每一項學(xué)習(xí)、工作任務(wù)都視為向遠(yuǎn)大目標(biāo)邁進了一步，把克服生活中的每一個小困難都當(dāng)成“千錘百煉”磨煉意志的考驗。我對教室地上的一個粉筆頭，一個小紙片，作業(yè)中錯的一個符號都不放過，進行嚴(yán)肅認(rèn)真的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）并和鍛練自己意志聯(lián)系起來，遇到學(xué)生有了哪怕一點點進步，及時給予鼓勵。積極克服小困維之小勝利，就能逐步培養(yǎng)起人的克服大困難的大勝利。
四、堅持體育鍛煉。
堅持體育鍛煉對培養(yǎng)學(xué)生的意志也有極為重要的意義，因為：首先，“堅持”本身就是堅強意志的重要組成部分，許多體育鍛煉“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”或半途而廢的人，歸根到底就是缺少“堅持”二字，從這個意義上來說，學(xué)生什么時候能真正堅持體育鍛煉了，他的意志也就堅強了。其次體育運動是一項磨煉意志、鍛煉意志的有效形式，體育活動更需要意志力的配合和參與意志力的形成離不開體育鍛煉。在半學(xué)年期中考試之后，天氣轉(zhuǎn)冷，我組織全體住宿學(xué)生排隊晨跑，無論天氣如何惡劣，都堅持不懈，極大地鍛煉了學(xué)生的意志力。
五、注意因人而異。
由于意志品質(zhì)是意志在不同人身上的具體表現(xiàn)，具有個別差異，因此，對意志品質(zhì)不同的學(xué)生采取不同的教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）方式和方法。例如：對于行動中常表現(xiàn)出盲目性和獨立性的學(xué)生，應(yīng)加強自覺性教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），對于行動中常優(yōu)柔寡斷草率決定的學(xué)生，要培養(yǎng)他們果斷性的品質(zhì)，對于見異思遷、虎頭蛇尾、缺乏毅力的學(xué)生，要培養(yǎng)他們的堅韌品質(zhì)，對于任性、怯懦的學(xué)生，要培養(yǎng)他們的自制力。
六、嚴(yán)格制度紀(jì)律。
[1][2]。
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇十三
在xx級學(xué)姐學(xué)長的帶領(lǐng)下，商學(xué)院團委學(xué)生會以其最出色的方式詮釋了她的魅力。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼到了他們離開校園，為事業(yè)打拼的時候，他們帶著太多的不舍離開了校園，我們xx級的干部隨即挑起重?fù)?dān)，描繪學(xué)生會的另一片天地。為了加強xx級新進干事對學(xué)生會的了解，提升整個新進干事的綜合素質(zhì)，特此舉辦商學(xué)院團委學(xué)生會干事培訓(xùn)。希望通過這次培訓(xùn)，讓干事對團委學(xué)生會有個更加全面、深入的了解，提高他們各方面的能力，同時給自己以正確的定位，端正的工作態(tài)度，使商學(xué)院學(xué)生會的明天更加美好！
提升能力，完善自我！
西多媒體335。
商學(xué)院所有20xx級學(xué)生會干事。
以授課為主。
本次授課分為六個課程，分別由主席團各成員主講。
4）記者團對整個過程進行拍照存檔；
5）每節(jié)課結(jié)束秘書處干事將考勤記錄上交團委副書記。
3）干事的.平時表現(xiàn)和出勤率占xx%；
4）部長意見、評語占20%；
5）對本次考核通過的干事正式頒發(fā)工作證，并對表現(xiàn)突出的干事和部門進行現(xiàn)場表揚。
1）對于現(xiàn)場突發(fā)狀況進行及時有效的處理，如電腦操作控制；
2）為確保出勤率，主席團對臨時改變的事項進行及時的通知和處理；
3）部長對此次活動加強監(jiān)督和配合；
4）自覺維持好現(xiàn)場的秩序和衛(wèi)生；
5）各干事對于不懂的事項，要及時向團委副書記請教、提出；
6）各干事進場后各部門集中坐好，以便秘書處考勤，有特殊情況及時說明、請假；
7）主席團成員對此次培訓(xùn)負(fù)責(zé)、統(tǒng)籌。
1）此次培訓(xùn)活動將會對各干事出勤情況和課堂表現(xiàn)作出嚴(yán)格要求，。一是讓干事明確時間觀念的重要性，二是提升他們工作處事的積極性和能動性，從而使他們在日后的工作中更加有效率，更加有組織性，紀(jì)律性。
2）此次活動由團委副書記負(fù)責(zé)全場監(jiān)督指導(dǎo)，團委老師隨時檢查。
3）此次授課的所有內(nèi)容全部以ppt制作；各部門干事做好相關(guān)記錄以為筆試復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。
4）會場的布置，人員座位的安排均主席團成員和相關(guān)學(xué)生會部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。
學(xué)生會因為干事的熱情加入而充滿生機，因為大家的支持而精彩。讓我們一起攜手，共建商學(xué)院團委學(xué)生會這個大家庭！
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇十四
以黨的“**大”精神為指引，以****為統(tǒng)領(lǐng)，以縣教育局整體工作部署為指針，以“出名師、育名生、創(chuàng)名校”為辦學(xué)目標(biāo)，堅持依法治校、民主管校、和諧興校；不斷加強學(xué)校制度建設(shè)和文化建設(shè)，走學(xué)校精細(xì)化管理之路，牢固樹立質(zhì)量意識、生存意識、競爭意識和服務(wù)意識，切實提高教師隊伍素質(zhì)，實現(xiàn)全員管理的全面性和實效性；進一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進全體學(xué)生不斷進步和學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，全力打造我縣教育品牌學(xué)校的形象，致力于最終達(dá)成創(chuàng)建“辦學(xué)高品味，管理高效益，教師高水平，育人高素質(zhì)，環(huán)境高標(biāo)準(zhǔn)”的“五高”的現(xiàn)代化示范性初中。
二、工作目標(biāo)。
1、進一步加強學(xué)校“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)，提高全體教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，全面提升學(xué)校管理水平。
2、牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，繼續(xù)加強和改進德育工作，全面推進素質(zhì)教育。
3、加強教科研工作，積極開展校本課程的研究，鼓勵教師開展課題研究，撰寫教育教學(xué)論文，經(jīng)常有教師、學(xué)生的作品發(fā)表于報刊、雜志。
4、樹立強烈的質(zhì)量意識，以有效教學(xué)為主題，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，唱響提高教學(xué)質(zhì)量的主旋律。學(xué)校的入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均要保持100%。
5、加強校園文化建設(shè)，營造濃郁的文化育人氛圍，同時以校園文化建設(shè)為立足點加強學(xué)校特色的建設(shè)，以“校園文化節(jié)”的活動為載體不斷推動辦學(xué)特色的健康發(fā)展。
三、具體措施：
（一）加強班子建設(shè)，完善管理機制。
1、加強干部隊伍建設(shè)，堅持校長負(fù)責(zé)制下的集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工相結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)工作體制。
2、形成團結(jié)務(wù)實、公正廉潔、民主親和、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。
3、堅持群策群力，上下通氣，大事共同商量，難事共同處理，化解矛盾，打造和諧的工作環(huán)境。
4、加強政治學(xué)習(xí)，保持清醒頭腦，提高政策水平，改進工作作風(fēng)，提升工作能力。
5、進一步修訂和完善學(xué)校各項規(guī)章制度，積極探索構(gòu)建規(guī)范運行的現(xiàn)代學(xué)校管理制度，實施人文化、精細(xì)化管理。在精細(xì)上下功夫，執(zhí)行上求落實，推進學(xué)校管理的科學(xué)化。加強校務(wù)公開工作，進一步完善評優(yōu)和先進評比、教師績效工資分配和教師職稱評聘細(xì)則。
（二）加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化成長。
1、提倡發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，獎勵勤奮苦干有業(yè)績的教師，樹立敬業(yè)愛崗為人師表的典型，堅決杜絕歧視、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。開展好家長評教、學(xué)生評教和社會評教活動，定期召開學(xué)生會、家長會，聽取他們的意見，做到依法治教、廉潔從教、文明施教。提倡愛教育，愛學(xué)生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚品德。
2、調(diào)動廣大教師教書育人的積極性。通過各種形式，互通信息，聽取教師的意見和建議，了解教師所想所需，加強交流溝通，增強理解，努力營造寬松和諧的工作環(huán)境與氛圍。逐步改善教職工的工作和生活條件，保護教師的合法權(quán)益。充分調(diào)動教職工民主理校的積極性，增強主人翁意識、責(zé)任意識和質(zhì)量意識。
3、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強化正確的教育觀念的建立。學(xué)校采取各種行之有效的手段，幫助教師樹立正確的素質(zhì)觀、正確的學(xué)生觀、正確的教學(xué)觀、正確的評價觀，使教師能在理論的高度去分析審視教育現(xiàn)象。增強教師學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，把提高教師隊伍理論素質(zhì)作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。鼓勵老師在業(yè)余多讀一些現(xiàn)代化教育理論著作不斷提升自己的教育理論水準(zhǔn)，并結(jié)合當(dāng)前的教育形勢，勇于創(chuàng)新，構(gòu)建有效而獨到的教學(xué)模式，力爭多出名師，做到科科有名師，真正實現(xiàn)“出名師”的辦學(xué)目標(biāo)。
4、突出教師培訓(xùn)的重要性，把師訓(xùn)工作看成是學(xué)校的重要戰(zhàn)略舉措。加強教師隊伍管理，形成一支目標(biāo)高遠(yuǎn)、德藝雙馨、發(fā)展稱心的師資隊伍，保障學(xué)校各項工作順利開展，著重對骨干教師的考核，讓待遇向骨干教師傾斜，使骨干教師的積極性得到發(fā)揮。實施“青藍(lán)”工程，通過學(xué)習(xí)、實踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應(yīng)。
5、進一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真落實《鹽城市中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核意見》，制定教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核細(xì)則，采取多種形式對教師六項基本功進行訓(xùn)練。鼓勵教師參加研究生學(xué)歷進修，在教師中開展“五個一”活動，即每學(xué)期讀一本教育專著、參與一個課題研究、寫一篇教育經(jīng)驗文章、上一節(jié)教學(xué)示范課、設(shè)計一個教學(xué)課件，提高師資整體水平。
（三）堅持德育為首，切實推進學(xué)生思想道德建設(shè)。
1、加強德育隊伍建設(shè)。
（1）加強德育理論學(xué)習(xí)和研究，提高德育素質(zhì)。加強德育管理與指導(dǎo)工作切實開展好各層面的德育活動。成立業(yè)余團校、建立完善團隊、關(guān)工、紅會等組織，成立法制教育、心理健康教育、家庭教育指導(dǎo)方面的領(lǐng)導(dǎo)小組，有序地組織開展各項工作。完善學(xué)校德育副校長、政教主任等德育干部學(xué)期工作例會制度，通過學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)、研討、論壇等活動，不斷提高德育干部的工作能力，以確保德育工作有效的開展。
（2）加強班主任隊伍建設(shè)。學(xué)校將切實加強班主任隊伍建設(shè)，探索班主任成長的規(guī)律。強化班主任的上崗培訓(xùn)工作，開展“師徒結(jié)對”活動，積極選送優(yōu)秀班主任參加省、市骨干班主任研修班。努力推動班主任的校本化培訓(xùn)機制，有效提升班主任隊伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。建立和完善班主任評優(yōu)激勵機制，組織開展“優(yōu)秀班主任”評選活動。積極鼓勵經(jīng)驗豐富、年富力強的育人能手擔(dān)任班主任。
（3）抓師德，提升教師德育素養(yǎng)。學(xué)校將建立師德承諾監(jiān)督欄，設(shè)立師德監(jiān)督信箱，強師能，提高教師人文教育水平。學(xué)校將繼續(xù)征集、評選“我身邊的教育故事--成功教育案例”，評選優(yōu)秀德育論文，組織師德演講，造濃全員育德的氛圍。
（4）加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自治管理能力。（1）學(xué)校、年級、班級、團組織將有計劃對學(xué)生干部進行培訓(xùn)；（2）學(xué)校將建立學(xué)生干部檔案，實行班長負(fù)責(zé)制和班干部輪換制，強化學(xué)生干部競爭意識、責(zé)任意識、政治進步意識；（3）學(xué)校將評出一批校、縣級三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進班集體。
2、注重學(xué)生品德培養(yǎng)。
（1）堅持以中小學(xué)生《守則》、《規(guī)范》為主要教育內(nèi)容，以整治校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為突破口，逐漸健全和完善各種管理制度，繼續(xù)推行評選文明班級為手段，并通過治理個別學(xué)生的不規(guī)范行為，使他們逐漸形成良好的文明習(xí)慣。
（2）堅持國旗下講話。及時宣傳介紹校園先進事跡，有計劃有主題地安排好國旗下講話內(nèi)容，強化學(xué)生愛國主義情感。
（3）深入推進人文課堂研究，創(chuàng)設(shè)寬松和諧人文課堂氛圍，實施微笑、信心、鼓勵、競爭、民主“五進課堂”活動，使每位學(xué)生都能得到老師的關(guān)心和關(guān)愛，實施多元評價制度，為每位學(xué)生發(fā)展找準(zhǔn)興趣點。
（4）實現(xiàn)心理咨詢工作多元化，學(xué)校將認(rèn)真使用心理健康教材，做到教材、師資、課時安排“三到位”，創(chuàng)造設(shè)心理健康咨詢室，不斷拓寬心理咨詢工作的途徑，注重個體心理咨詢，也要注重團體心理咨詢。
（5）加強文明禮儀的規(guī)范，組織觀看禮儀專題片，開設(shè)禮儀常識課，舉辦禮儀專題講座，樹立良好形象，爭做文明學(xué)生。
3、提高學(xué)科德育滲透功能。
繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點，做到傳授科學(xué)文化知識與加強學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學(xué)生進行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。
4、加強問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。
問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助。
5、加強法制宣傳教育。
學(xué)校將認(rèn)真落實教育部等4部委下發(fā)的《關(guān)于加強青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》，深入實施教育系統(tǒng)“五五”普法規(guī)劃，進一步提升師生的素質(zhì)。要成立以校長、書記為組長的學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；完善師生學(xué)法制度和學(xué)法情況考評制度；開展“青春自護、生命教育”、“一助一教育和矯治工作”、“師德教育”三個專題教育活動；要做到法制教育與健康教育、生命教育有機結(jié)合，與“警校共建”活動相結(jié)合，與特殊學(xué)生教育轉(zhuǎn)化工作相結(jié)合，與創(chuàng)建“文明平安學(xué)?！被顒酉嘟Y(jié)合，為我校教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃順利實施創(chuàng)設(shè)良好的法制環(huán)境和社會氛圍。
6、抓好“三結(jié)合”教育，促進學(xué)生全面健康地發(fā)展。
（1）重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學(xué)生進行全方位的素質(zhì)教育。
（2）學(xué)校將開展校長進社區(qū)、教師進家庭“雙進”活動，校長進社區(qū)即校長每月用半個工作日到社區(qū)走訪，結(jié)識一批關(guān)心支持教育的社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、社會名人、友鄰單位，爭取工作支持，聘請一批在社區(qū)單位、部門、鎮(zhèn)村享有一定威望的人員作為學(xué)校發(fā)展的宣傳員、行風(fēng)監(jiān)督員，融洽社會和學(xué)校關(guān)系；每位教師每周安排一定的時間送教到家、關(guān)愛留守兒童、傳授家教方法。
（四）加強教學(xué)過程管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量。
圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)質(zhì)量，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。教務(wù)處開學(xué)初制定好詳細(xì)的計劃，做好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實和督查，同時對各階段的教學(xué)質(zhì)量實施過程化管理，加強平時教學(xué)情況的抽查驗收，要通過努力，使我校各科教學(xué)工作步入規(guī)范化、常規(guī)化。
1、教學(xué)常規(guī)管理制度，認(rèn)真嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)周檢制度。在周檢過程中，不僅僅只查“做了沒有”，主要查教師常規(guī)“做得怎樣”，重點是看教學(xué)常規(guī)完成質(zhì)量。
2、改進對課堂教學(xué)、教研活動的日常督查形式，加強對課程教學(xué)計劃執(zhí)行情況的檢查、督促，堅持查課制度，確保教學(xué)活動的正常開展；進一步重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的評價意見，將意見整理成條，督促有關(guān)教師及時改進教學(xué)方法。
3、認(rèn)真做好教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)考核工作，加強課堂教學(xué)情況督查與管理。
4、抓好備課工作，建立教案審批制度，杜絕無教案上課的現(xiàn)象發(fā)生。
5、認(rèn)真落實《鹽城市中小學(xué)作業(yè)布置與批改指導(dǎo)意見》，切實抓好作業(yè)的布置與批改，加大對作業(yè)的布置與批改的檢查力度，保證訓(xùn)練的質(zhì)量，提高訓(xùn)練的成效。加強作業(yè)布置與完成情況的督查，教師布置作業(yè)必須目標(biāo)明確，數(shù)量適度，質(zhì)量高，要認(rèn)真批改，及時訂正糾錯，杜絕教師批紅叉，學(xué)生無更正的現(xiàn)象；杜絕只布置不檢查、不批改的情況發(fā)生。杜絕以大量的輔導(dǎo)材料代替作業(yè)。
6、輔導(dǎo)要做到熱情耐心，因材施教，對學(xué)生要一視同仁，要關(guān)注有潛能學(xué)生的培養(yǎng)。做好優(yōu)差生輔導(dǎo)計劃，平時的輔導(dǎo)記載和輔導(dǎo)反思和小結(jié)。
7、每學(xué)期召開一次學(xué)生座談會，了解教師的教學(xué)情況，征求學(xué)生對教學(xué)的意見，及時進行改進。
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇十五
在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)歸口管理的基本原則，以辦公室、實驗室、教學(xué)系為實施單元，制定相應(yīng)實施細(xì)則。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)總體計劃研究、任務(wù)分解、過程控制與總結(jié)。
二、卓越人才培養(yǎng)計劃總體目標(biāo)。
以“特立交通，經(jīng)濟天下”為辦學(xué)特色，以“深化教學(xué)改革，推動學(xué)科發(fā)展，建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院”為主題，以培養(yǎng)具有“深厚的人文底蘊、強烈的創(chuàng)新意識、寬廣的國際視野、扎實的專業(yè)知識”的復(fù)合型人才為目標(biāo)。
三、卓越人才培養(yǎng)計劃實施方案。
(一)專業(yè)提升計劃。
1.專業(yè)提升計劃目標(biāo)。
“專業(yè)提升計劃”以促進財經(jīng)學(xué)院所有本科專業(yè)內(nèi)涵提升為根本目標(biāo)，各專業(yè)通過5年建設(shè)，建成在市內(nèi)有較強競爭力、在校內(nèi)擁有比較優(yōu)勢與特色的專業(yè)，使我院人才培養(yǎng)質(zhì)量再上一個新臺階。
(1)會計學(xué)專業(yè)。
進一步強化專業(yè)優(yōu)勢與特色，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)綜合實力和社會知名度達(dá)到市內(nèi)同類院校先進水平，校內(nèi)專業(yè)評估達(dá)到“優(yōu)秀”，并爭取通過國家專業(yè)評估與認(rèn)證。
(2)市場營銷專業(yè)。
進一步完善人才培養(yǎng)體系，明確專業(yè)特色與優(yōu)勢，加強實習(xí)基地建設(shè)，加強校企合作，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)綜合實力和社會知名度達(dá)到市內(nèi)同類院校前列，校內(nèi)專業(yè)評估達(dá)到“良好”，并積極爭取成為市級特色專業(yè)建設(shè)點。
(3)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)。
進一步完善人才培養(yǎng)體系，培育專業(yè)特色與優(yōu)勢，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)綜合實力和社會知名度達(dá)到校內(nèi)先進水平，校內(nèi)專業(yè)評估達(dá)到“合格”，并積極爭取成為校級特色專業(yè)。
(4)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)。
健全人才培養(yǎng)體系，培育專業(yè)特色與優(yōu)勢，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)綜合實力達(dá)到校內(nèi)中上水平，校內(nèi)專業(yè)評估達(dá)到“合格”，并積極爭取成為校級特色專業(yè)。
2、專業(yè)提升計劃基本思路。
(1)研究專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、人才培養(yǎng)定位，明確專業(yè)建設(shè)目標(biāo)與建設(shè)思路，確定專業(yè)特色和優(yōu)勢建設(shè)方向。
各專業(yè)成立專業(yè)建設(shè)委員會，委員會由外校專家、行業(yè)專業(yè)、校內(nèi)專業(yè)專家構(gòu)成，負(fù)責(zé)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。
各專業(yè)在研究專業(yè)發(fā)展定位、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案時，必須邀請專業(yè)建設(shè)委員會專家討論、診斷2次以上，由學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各系負(fù)責(zé)組織。
(2)完善與優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，形成科學(xué)合。
理的課程體系和實踐教學(xué)體系。
在新修訂的人才培養(yǎng)方案中，要進一步突出實驗實踐教學(xué)，各專業(yè)在把握總學(xué)分不變的前提下，適當(dāng)增加實驗實踐學(xué)分。形成理論課程、課內(nèi)實驗課程、獨立實驗課程、實訓(xùn)課程、課外實踐課程相互融合相互補充的有機體系。
理論課程的設(shè)置，要符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本方向，突出學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng)，要與學(xué)分制密切結(jié)合，逐步實現(xiàn)學(xué)生選課、選師、選時的自由。
(3)加強課程建設(shè)，更新教學(xué)內(nèi)容，完善教學(xué)大綱，建設(shè)精品課程。
逐步推行課程負(fù)責(zé)人制，完善課程授課質(zhì)量規(guī)范，建立院-校-市三級精品課程體系。
(4)加強教材建設(shè)，完善實驗教材。
加強學(xué)院教材規(guī)劃與建設(shè)，特別是加強實驗課程大綱與教材的編寫與出版。
(5)加強教學(xué)團隊建設(shè)，提升專業(yè)師資隊伍素質(zhì)。
各專業(yè)根據(jù)課程性質(zhì)努力打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)團隊，完善團隊考評機制，加強團隊建設(shè)與學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)教師隊伍素質(zhì)。
(6)加強教學(xué)改革與研究，圍繞專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)開展針對性的改革實踐。
以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為基本目標(biāo)，不斷進行教學(xué)改革與研究，加強理論課程、實驗課程、實踐課程的教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容及考核方式等方面的改革，并形成一系列改革成果。
(二)學(xué)生實踐能力提升計劃。
(1)更新教育理念，實現(xiàn)從重視學(xué)生知識傳授向重視學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。用3-5年時間將各個專業(yè)打造為實踐特色鮮明的應(yīng)用型專業(yè)。
(2)成立學(xué)生實踐工作部，專職管理學(xué)生校內(nèi)外實踐活動。學(xué)生實踐工作部由專業(yè)教師、學(xué)生工作教師、學(xué)生干部組成，每年年初制定實踐計劃，年末提交實踐總結(jié)。
(3)創(chuàng)造學(xué)生校內(nèi)實踐平臺，提升學(xué)生校內(nèi)實踐能力。由學(xué)生實踐工作部與宣傳部、學(xué)工部、后勤總公司密切合作，建立校內(nèi)學(xué)生實踐教學(xué)基地。
(4)創(chuàng)造并拓展學(xué)生校外實踐平臺，提升學(xué)生校外實踐能力。以學(xué)生實踐工作部為主導(dǎo)，以學(xué)生社團為依托，組織學(xué)生開展校外實踐活動，創(chuàng)新實踐活動形式和內(nèi)容。
(5)積極組織學(xué)生參與國內(nèi)外各種專業(yè)競賽，不斷提高學(xué)生綜合運用知識的能力和組織能力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。
(三)學(xué)生人文禮儀素質(zhì)提升計劃。
(1)制定財經(jīng)學(xué)院學(xué)生禮儀規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，加強學(xué)生傳統(tǒng)文化教育。
(2)加強學(xué)生文體素質(zhì)培養(yǎng)，舉辦形式多樣的學(xué)生文體比賽。
(3)加強學(xué)生職業(yè)道德、社會公德培養(yǎng)，構(gòu)建學(xué)生道德檔案，建立學(xué)生道德信息跟蹤系統(tǒng)。
(四)學(xué)生就業(yè)提升計劃。
(1)完善財經(jīng)學(xué)院學(xué)生就業(yè)工作制度規(guī)范，明確學(xué)院、教學(xué)系、教輔人員和專業(yè)教師的職責(zé)。
(2)廣泛聯(lián)系社會行業(yè)單位，建設(shè)學(xué)生就業(yè)實習(xí)基地，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。
(3)加強學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，更新就業(yè)觀念，創(chuàng)新就業(yè)形式。
(4)通過3-5年時間的建設(shè)，會計系簽約率達(dá)到校內(nèi)前十位，一次性就業(yè)率超過96%;市場營銷系簽約率達(dá)到校內(nèi)前二十位，一次性就業(yè)率超過93%;經(jīng)濟學(xué)系簽約率達(dá)到校內(nèi)前三十位，考研率達(dá)到20%，一次性就業(yè)率超過90%;國際經(jīng)濟與貿(mào)易系簽約率達(dá)到校內(nèi)前三十五位，考研率達(dá)到20%，一次性就業(yè)率超過88%。
四、卓越人才培養(yǎng)計劃實施的組織保障。
(一)專業(yè)建設(shè)委員會。
各專業(yè)成立專業(yè)建設(shè)委員會，委員會由外校專家、行業(yè)專業(yè)、校內(nèi)相關(guān)專業(yè)專家構(gòu)成，負(fù)責(zé)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，確定專業(yè)發(fā)展定位，探索專業(yè)發(fā)展特色，診斷專業(yè)發(fā)展問題，提出專業(yè)發(fā)展實施方案。
(二)教學(xué)團隊。
以學(xué)科專業(yè)為基礎(chǔ)，以相似相近課程群為單元，整合學(xué)院教學(xué)資源，組建優(yōu)質(zhì)教學(xué)團隊。教學(xué)團隊實行負(fù)責(zé)人制，設(shè)負(fù)責(zé)人1人，每個教學(xué)團隊由若干相關(guān)課程負(fù)責(zé)人組成。
(二)科研團隊。
以學(xué)科專業(yè)為基礎(chǔ)，以教師研究興趣為導(dǎo)向，以教師研究方向為核心，整合學(xué)院科研資源，組建優(yōu)質(zhì)科研團隊。
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇十六
對于學(xué)生作文頭趣的培養(yǎng)，方法是多種多樣的，而最有效的方法必須靠語文教師在教學(xué)實踐中長期探索，不斷積累，尋找到符合本班學(xué)生實際的最佳培養(yǎng)途徑。我本人在教學(xué)中嘗試著從以下幾方面加強對學(xué)生作文興趣的倍養(yǎng)。
一、大量閱讀，激發(fā)興趣。
閱讀和寫作歷來都是相輔相成的。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。只有通過大量的閱讀，才能積累豐富的詞匯。而表達(dá)技巧等方面的問題，也只能首先在閱讀中獲得感性認(rèn)識，然后通過長期練習(xí)逐漸形成。單就提高寫作這一點來看，閱讀的作用是不容置疑的。這里所說的閱讀，一方面要閱讀古今中外的文學(xué)名著，另一方面還要大量閱讀當(dāng)代同齡人的優(yōu)秀習(xí)作。學(xué)生只有在閱讀同齡人的優(yōu)秀作品時，才會產(chǎn)生濃厚的作文興趣。因為同齡人的優(yōu)秀習(xí)作，反映的生活是學(xué)生所熟知的，語言風(fēng)格是學(xué)生所喜歡的，學(xué)生讀過以后很容易產(chǎn)生模仿的沖動，而這種沖動正是良好的作文興趣的開端。為此，我組織學(xué)生訂閱了《中學(xué)生優(yōu)秀作文選》、《中國校園文學(xué)》、《少年文藝》等優(yōu)秀刊物。學(xué)生在閱讀過程中，不僅閱讀能力得到了很大提高，由于激發(fā)起了作文的興趣，作文水平也得到了很大的提高。
二、留心生活，產(chǎn)生興趣。
生活是文學(xué)的源泉，生活內(nèi)容也是學(xué)生作文永不枯竭的源泉。學(xué)生作文能力的欠缺，很大程度上由于是學(xué)生生活積累的欠缺?！把灾疅o味”是表達(dá)技巧的問題，而“言之無物”則是因為生活積累的欠缺導(dǎo)致思想的貧乏。試想想，如果給城鎮(zhèn)學(xué)生出個作文題目“農(nóng)忙季節(jié)”他們能寫好嗎？在教學(xué)實踐中，應(yīng)當(dāng)向?qū)W生講清楚留心生活的重要性，要求學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題，尋找作文的素材，而不應(yīng)當(dāng)閉門造車。如果學(xué)生能養(yǎng)成留心生活的好習(xí)慣，不僅能在觀察生活的時候積累起豐富的寫作素材，而且會在觀察生活的時候，由于生活的豐富多彩而產(chǎn)生表現(xiàn)生活的強烈欲望，激發(fā)起濃厚的作文興趣。要求學(xué)生留心生活、觀察生活，就要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)心身邊那些普普通通的人和平平常常的事，用細(xì)膩的心靈去尋覓真善美的所在，去挖掘生活中的智慧和哲理。當(dāng)然，由于學(xué)生實際生活范圍的限制，教師要有意識的拓寬學(xué)生的視野，組織郊游、參觀訪問等活動，使學(xué)生的生活更加豐富多彩。農(nóng)村的學(xué)生非常喜歡野炊活動，每次活動后要求學(xué)生寫篇作文，多數(shù)學(xué)生都能寫得比平時更長、更通順、更有味。
三、說寫結(jié)合，誘發(fā)舉。
命題作文是學(xué)生不大感興趣的方式，有些教師甚至主張廢除這種作文練習(xí)方式。其實，命題作文是有意識訓(xùn)練學(xué)生作文某個方面的一種比較有效的途徑，只要運用得當(dāng)，是會事半功倍的。但要注意的是，一次命題作文練習(xí)一般不能指定或限定一個題目，讓學(xué)生沒有一點選擇的余地?，F(xiàn)在的語文教材的命題作文練習(xí)一般都是出一組相關(guān)的題目，讓學(xué)生選擇自己最感興趣的題目來寫。學(xué)生選定題目后，為了激發(fā)起他們作文的興趣，我一般要根據(jù)學(xué)生選擇的題目，把學(xué)生分成若干組，讓學(xué)生在下筆寫作之前先說。說說各自的寫作計劃，談?wù)劽總€人在這方面積累起來的材料。通過這個過程，學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，相互借鑒，不僅能共同提高，而且由于在說的過程中誘發(fā)出了強烈的表達(dá)欲望，在興趣的推動下，學(xué)生們寫起作文來不再感到頭疼，作文水平也就是能逐漸提高。
四、常寫隨筆，鞏固興趣。
隨筆是寫作練習(xí)的'一種重要方式，它比日記、周記少了了許多限制，自然大受學(xué)生歡迎。要求學(xué)生寫隨筆，就鼓勵學(xué)生寫真人真事，抒真情實感，長話長寫，短話短寫，無話就干脆別寫。切忌無病呻吟，矯揉造作。一定要向?qū)W生講明，隨筆是“我要寫”而非“要我寫”。如果在隨筆練習(xí)中安排硬性任務(wù)，要求學(xué)生每周必須寫多少多少字，本來是學(xué)生非常喜歡的一種方式，就會令學(xué)生產(chǎn)生反感，應(yīng)付了事，也就無法達(dá)到在隨筆練習(xí)中鞏固作文興趣的目的。當(dāng)然，隨筆練習(xí)也絕非完全隨心所欲，教師應(yīng)當(dāng)加強引導(dǎo)，讓學(xué)生充分認(rèn)識到隨筆練習(xí)對于提高作文水平的重要重要性，從而自覺主動地進行隨筆練習(xí)。只有這樣，才能在常寫隨筆的過程中，鞏固作文的興趣。
五、個別輔導(dǎo)，強化興趣。
作文訓(xùn)練是語文教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)，同時也是是難度最大的一個方面。它既不像閱讀那樣有章可循，更不像數(shù)學(xué)計算那樣有法可依。它要求學(xué)生在訓(xùn)練中有所創(chuàng)新，同樣要要求教師在指導(dǎo)時有所創(chuàng)新。訓(xùn)練訓(xùn)練，作文教學(xué)當(dāng)然離不開練，學(xué)生的作文能力是在不斷的練習(xí)中培養(yǎng)起來的。如果只是教師大講特講寫作知識，講得越多對學(xué)生的害處越大，因為這容易造成寫作短程的條條框框?qū)W(xué)生手腳的束縛，反而形不成能力。既然講多了不稈，那就干脆別講，完全放手讓學(xué)生自己去練，讓他們在摸索中提高。這又從一個極端走向另一個極端，同樣是十分錯誤的，對學(xué)生的作文訓(xùn)練九牛二虎之力指導(dǎo)是十分必要的，這在學(xué)生剛開始寫作文的小學(xué)階段表現(xiàn)得尤為突出突出。到了中學(xué)階段，學(xué)生雖然已經(jīng)有了一定的寫作經(jīng)驗，適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)仍然是必不可少的。在教學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)，無論是寫前指導(dǎo)還是寫后指導(dǎo)，在課堂上集中講解，盡管省時省力，效果卻很不理想。于是我想，有沒有一種更加有效的指導(dǎo)方式呢？從孔夫子的教育理念中，我得到啟示：寫作是一種最具有個性的語文活動，對學(xué)生寫作的指導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)采用因材施教的個別輔導(dǎo)方式。
作文訓(xùn)練中的個別輔導(dǎo)，是師生之間面對面的直接交流，針對性強，學(xué)生樂于接受，其效率應(yīng)當(dāng)是很高的。我在實踐中的具體做法是：將學(xué)生分成四組，每級十來人。每周指導(dǎo)二、三人。先集中安排學(xué)生進行一次作文練習(xí)，然后利用早晨或下午的時間，面對面的與學(xué)生交換意見，指導(dǎo)學(xué)生修改，并根據(jù)每學(xué)生的實際，提出今后作文的目標(biāo)和要求。在對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)時，一定要注意及時反饋，多聽取學(xué)生的想法。指導(dǎo)學(xué)生修改后一定要再次認(rèn)真批閱，如有必要，還應(yīng)再加以個別指導(dǎo)。學(xué)生經(jīng)常得到教師的個別輔導(dǎo)，作文興趣音樂會空前高漲，再加之個別輔導(dǎo)能對癥下藥、有的放矢。
其效果肯定是其他指導(dǎo)所不能比的。
六、作文活動，提高興趣。
課外活動一直是深受學(xué)生所喜愛的。語文課外活動在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，全面提高學(xué)生的語言素養(yǎng)方面起著不可佰的作用。學(xué)生水平的提高，作文興趣的保持，同樣離不開課外活動的促進。的課外活動主要是學(xué)生作文的各級交流。首先可以在班上經(jīng)常開展作文競賽，被告表彰的學(xué)生也會受到本班同學(xué)的優(yōu)秀作文的影響，從而激發(fā)起大家的作文興趣。其次是在校內(nèi)組織文學(xué)社，讓學(xué)生中的優(yōu)秀作文在校際交流。還可以將學(xué)生中的優(yōu)秀作文尖子生，作文課外活動一定要鼓勵全體學(xué)生參加，要讓全體學(xué)生都在作文課外活動中提高作文興趣，從而促進學(xué)生作文水平的整體提高。
總之，對學(xué)生作文興趣的培養(yǎng)關(guān)系到作文教學(xué)的成敗，也關(guān)系到整個語文教學(xué)的成敗。只要廣大語文教師在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)，就一定能培養(yǎng)起學(xué)生濃厚而持久的作文興趣，從而提高作文教學(xué)的質(zhì)量，全面完成語文教育教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇十七
一、引導(dǎo)閱讀，喚起興趣。
要提高學(xué)生的寫作興趣和寫作能力，首先必須讓學(xué)生多閱讀。古人說：“書讀百遍，其義自見?！闭Z文教材中，有許多優(yōu)美的文章和片段，這是寫作教學(xué)的好材料。課文中大部分是名家名篇，語言生動形象，易感易學(xué)，很適合學(xué)生閱讀。對于這些課文，我們應(yīng)該讓學(xué)生多讀多記，必要時背下來。積累的東西多了，到寫作文時語言就會像涓涓細(xì)流，自然而然地從筆下“流淌”出來。要寫出好文章，不但要讓學(xué)生熟讀課文，還要擴大學(xué)生的知識面，引導(dǎo)學(xué)生閱讀大量的報刊、名家名篇，吸取其中豐富的寫作營養(yǎng)――只有做到讀書破萬卷，才能達(dá)到下筆如有神。
二、走進生活，積累素材。
生活是寫作的源泉。贊可夫說：“應(yīng)該打開窗戶，讓沸騰的社會生活，奇異的自然現(xiàn)象映入學(xué)生的腦海，借以豐富學(xué)生的感情經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生的情感表達(dá)。”這就要求教師多引導(dǎo)學(xué)生體驗生活，如郊游、參加學(xué)校組織的各項活動，廣泛積累寫作素材。而要做好這些，就要教給學(xué)生觀察生活的方法。首先，觀察時要用心。走馬觀花、湊湊熱鬧根本無法了解事物的特征和實質(zhì)，對事物沒有留下什么深刻的印象，寫起作文來當(dāng)然也就沒有什么可寫。舉個例子，有兩個學(xué)生，同是寫勞動，一個學(xué)生這樣寫：“勞動開始了，同學(xué)們干得可歡了。你看，曉明彎著腰，嘴唇繃得緊緊的，把手中的鋤頭高高舉起，鋤頭落處，雜草翻了身。小軍個子小但不甘落后，他干脆蹲下來，雙手左右開弓飛快地拔草。蘆草葉劃破了他的手臂他也沒察覺……”另一個學(xué)生這樣寫：“勞動開始了，有的同學(xué)鋤草，有的同學(xué)用手拔草，大家干得多起勁啊，過了一個鐘頭，終于把這塊地的雜草除完了?！憋@然，第一個同學(xué)用心去觀察，寫的作文生動具體，第二個同學(xué)沒有用心去觀察，寫出來的作文干巴巴的。
其次，觀察時要展開豐富的想象。要學(xué)生在觀察時想想這像什么呢？那像什么？如有些同學(xué)把暴風(fēng)雨想象成調(diào)皮的小孩噼噼啪啪地在房頂上嬉戲，這樣就使雨一下子有了生命，作文顯得生動有趣。
三是觀察時要帶“情”。我們在觀察之前必須醞釀觀察的興趣和情感。讓學(xué)生先定位自己是喜愛還是厭惡的情感，再找出自己這種情感產(chǎn)生的原因。這樣寫出來的東西自然有真情實感，從而打動讀者的心。
四是觀察時要調(diào)動身體的各個感官。對于觀察，我們不能單純地理解為看。有時要嘗嘗味道，聞聞氣味，摸摸手感，問問別人。
觀察的方式多了，生活感悟自然也就多了。
三、自評自改，提高能力。
在作文批改中，教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生參與評改，可采取互批互改、集體批改等多種形式。常用的是互批互改，要求學(xué)生批改作文時做到：先通篇讀，看作文是否符合要求，再一句一句認(rèn)真讀，找到不通順的句子、不恰當(dāng)?shù)脑~語、錯別字、用錯的.標(biāo)點符號等，(教學(xué)論文)并用圈、點等符號標(biāo)出，最后寫上對這篇作文的簡評。這樣基礎(chǔ)好的學(xué)生與基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生對調(diào)批改作文，寫得差的學(xué)生改到好的作文時，可以從中學(xué)到方法，受到啟發(fā)，得到提高；寫得好的同學(xué)改到寫得差的作文，也從中得到教訓(xùn)。實踐證明，讓學(xué)生自己評改作文會使學(xué)生逐步養(yǎng)成愛動筆的好習(xí)慣，十分有利于調(diào)動他們的寫作積極性，天長日久，就會自然而然的提高學(xué)生的寫作興趣。
四、賞識成功，激發(fā)熱情。
在作文教學(xué)中，我們千萬不要忽視鼓勵的力量。對于那些寫作水平不高的學(xué)生，教師應(yīng)努力找出其作文中的閃光點，及時鼓勵；對于寫作能力強的學(xué)生，教師應(yīng)盡可能地提出稍高一些的要求，做到既充分肯定其成功之處，讓學(xué)生看到自己的長處，又愉快地認(rèn)識到自己作文中的不足。這樣，所有學(xué)生都能體驗到成功的喜悅，產(chǎn)生濃厚的寫作興趣。課后，我經(jīng)常會挑出一些優(yōu)秀作文和進步大的作文，張貼在教室里，讓學(xué)生相互閱讀，這樣既可以讓學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，還有很強的激勵效果。
五、有感而發(fā)，有情而抒。
如果學(xué)生有了“一吐為快”的沖動，老師就要及時地鼓勵他們勤動手，隨時寫，使之有感而發(fā)、有情而抒。寫日記是一種很好的抒發(fā)方法。所以，在語文教學(xué)中，我非常重視指導(dǎo)學(xué)生堅持寫日記，以便為寫作積累素材。
對學(xué)生寫日記，我一般不做框框條條的要求，鼓勵學(xué)生放開手腳，想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，可以寫一兩個片段，甚至一兩句話。葉圣陶先生曾這樣設(shè)想過：“凡是干的、玩的、想的，覺得有意思就記，一句兩句也可以寫，幾百個字也可以寫，不勉強拉長，也不硬要縮短?？傊菍嵤虑笫?，說老實話，對自己負(fù)責(zé)。”我正是實施了葉老的設(shè)想，讓學(xué)生有了說話的自由，寫作熱情充分高漲。于是，學(xué)生在日記里寫母親的辛勞、父親的陋習(xí)、老師的專橫和慈愛，成功的喜悅、失敗的苦澀，還有對某現(xiàn)象的困惑或思考……日記成了他們無話不說的好朋友。漸漸地，他們發(fā)現(xiàn)，生活中有那么多的東西要寫，一天不寫他們覺得似乎少了點什么。不知不覺間寫作的興趣就充分調(diào)動起來了。
以上幾種作文激趣引導(dǎo)方法，是我在教學(xué)實踐中摸索出來的。通過激發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生的寫作興趣提高了，由以前的被動作文到現(xiàn)在的樂于作文，作文水平也有很大提高，我們的作文教學(xué)也就變難為易了。
【參考文獻(xiàn)】。
1.人民教育出版社國家教育部頒發(fā)的《語文教學(xué)大綱》新版本?
2.人民教育出版社全國中小學(xué)教師繼續(xù)教材《學(xué)習(xí)論》轉(zhuǎn)。
學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生工作計劃篇十八
良好的學(xué)習(xí)態(tài)度能夠更好的提高學(xué)習(xí)能力。
良好的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該包括：
1、、主動維持學(xué)習(xí)的興趣，不斷提升學(xué)習(xí)能力?？梢詫W(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)見《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，用軟件練習(xí)，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下。
2、合理安排學(xué)習(xí)的時間。
3、誠摯尊重學(xué)習(xí)的對象，整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、信任自己的學(xué)習(xí)能力，制定學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)中學(xué)會給自己定定目標(biāo)(大、小、長、短)，這樣學(xué)習(xí)會有一個方向;然后梳理自身的學(xué)習(xí)情況，找出自己掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題、容易丟分的知識點;再者合理的分配時間，有針對性的制定學(xué)習(xí)任務(wù)，一一的去落實。
5、不急于求成。做題反思。做題的時候要學(xué)會反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。遇到錯的題(粗心做錯也好、不會做也罷)，最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集(錯題集要歸類)，當(dāng)我們進行考前復(fù)習(xí)的時候，它們是重點復(fù)習(xí)對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。養(yǎng)成一種態(tài)度，需要磨煉，必然會有所反復(fù)，甚至?xí)兴窢?，但只要堅持，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是能夠形成的，同時也需要家長以身作則，幫助孩子培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)態(tài)度也是和習(xí)慣有關(guān)的，也有許多學(xué)生的態(tài)度，隨著習(xí)慣而來的，或者說是習(xí)慣的表現(xiàn)，家長應(yīng)該了解到，孩子從出生以來，所以的習(xí)慣培養(yǎng)都是與家長有關(guān)的，包括說話方式，對于學(xué)習(xí)的態(tài)度等等，許多人之所以被人誤解為態(tài)度不端正，不是真沒有端正的態(tài)度，而是一些個人習(xí)慣影響了別人的評判，生活中，這種類型的誤解太多了。學(xué)習(xí)態(tài)度，也定然與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很容易形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，而許多有良好學(xué)習(xí)態(tài)度的人，并不見得有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，一對一家教指出，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是不會長久的。
因此，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成，應(yīng)該從養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始。無論是初學(xué)者，還是學(xué)有所成者，都應(yīng)該有一個良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，都應(yīng)該有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。