演講稿是在公共場(chǎng)合演講時(shí)所用的講稿，具備一定的邏輯結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言技巧。如何避免演講中的緊張和焦慮？可以進(jìn)行充分的演練和準(zhǔn)備，充實(shí)自己的知識(shí)和信息來(lái)增強(qiáng)自信。演講稿的范文都是經(jīng)過(guò)深思熟慮和反復(fù)修改的，有很高的寫作水平。
春天的校園演講稿篇一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
冬天漸漸地遠(yuǎn)去，春姑娘邁著輕盈的步子走到了美麗的人間。不論大人小孩都興奮地跑出來(lái)觀賞春天的景色。
早晨，我也感覺(jué)到春天的氣息，一蹦一跳地來(lái)到學(xué)校。到了學(xué)校操場(chǎng)，只見(jiàn)松樹(shù)上的雪漸漸融化，松樹(shù)仿佛也跟著年輕了一歲。在一旁的柳樹(shù)也不甘示弱，分別讓那些“胖娃娃”出來(lái)玩兒，一陣風(fēng)拂過(guò)，那些“胖娃娃”跳起舞來(lái)，樂(lè)得搖頭晃腦。仿佛在說(shuō)；“春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天太美麗了！”
魚(yú)池里得魚(yú)也是多種多樣的，有紅色的；有白色的；有黑白相間的··········非常多。讓我都看得眼花繚亂，它們游的非常快活。有時(shí)吐泡泡；有時(shí)做游戲，真是個(gè)自由的小家伙。
春天的校園真是太美麗了，這么美妙的校園你讓我怎么舍得離開(kāi)呢？
春天的校園演講稿篇二
老師、同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是春天。
春天就像一幅畫，畫中色彩鮮明，活潑有趣，讓人愛(ài)不釋手；春天就像一首詩(shī)，字中含蘊(yùn)，蘊(yùn)中含理，讓人回味無(wú)窮；春天就像一場(chǎng)夢(mèng)，在這短暫的夢(mèng)里，充滿了美好的回憶，讓人滿足……春天好美！
走進(jìn)鄉(xiāng)間的田野，迎面撲來(lái)了一陣清香：潮濕的泥土的芳香、小草野花淡淡的芬芳、各種莊稼快樂(lè)的味道……真是切人心脾。首先，映入眼簾的是那大片大片的油菜花。油菜花金黃金黃的，猶如一片金色的海洋，多美啊，我情不自禁地走進(jìn)了這花的海洋。站在花中，風(fēng)一吹，油菜花們便紛紛向我點(diǎn)頭問(wèn)好，一派生機(jī)。我閉上了眼睛，感受著春日的陽(yáng)光灑在臉上，花都圍繞著我，我好想變成一只蝴蝶，在花中穿梭?。?BR> 我站在那兒想入非非，過(guò)了好一會(huì)兒才清醒過(guò)來(lái)。再前面，是那“桃花園”，園里有著好幾棵桃樹(shù)，每棵桃樹(shù)上都開(kāi)滿了密密層層的粉紅色的花，這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉，又像傍晚時(shí)的朝霞。走近一瞧，棵棵桃樹(shù)都伸展腰肢，活像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的小姑娘，再走近點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)枝條上的花有的含苞怒放，有的還是一個(gè)小小的花骨朵兒，有的才開(kāi)了一半。沿著彎彎曲曲的小路，走到小河邊。小河清澈見(jiàn)底，如同一面銀鏡，風(fēng)一吹，“鏡子”便泛起了一陣陣波紋，岸邊，柳樹(shù)抽出了米黃色的嫩芽，像小拇指一般大，令人憐愛(ài)。
春天好快樂(lè)！我們脫去了冬日里厚厚的棉襖，穿上了輕便的春裝，在草地上打滾，嬉戲，放風(fēng)箏……就算玩得滿頭大汗也無(wú)所謂！各個(gè)臉上洋溢著快樂(lè)，嘴角蕩漾著笑容。
春天好勤勞！她在大地的每個(gè)角落都灑下了春的種子，灑下了春的快樂(lè)，灑下了春的希望，我愛(ài)春天！
春天的校園演講稿篇三
老師、同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是香鄉(xiāng)村的春天。
在鄉(xiāng)村春天是一年中最美的畫卷，那是一種不加修飾、純凈的美。在那里你隨時(shí)都能感受春天的氣息，觸摸著春天，你甚至能感受她的心跳，鄉(xiāng)村的春天永遠(yuǎn)那么令人心曠神怡!
春天邁著輕盈的步子來(lái)了，大地披上了綠妝，水也變綠了，波光粼粼。池塘岸邊的垂柳搖曳著婀娜多姿的身姿在風(fēng)中輕舞著，時(shí)不時(shí)地欣賞著水中自己美麗的倩影。一群群鴨子在池塘里悠閑地游著，歡快地叫著。岸邊村婦們正在池塘里洗衣，她們爽朗的笑聲夾雜著洗衣聲打破了鄉(xiāng)村的寧?kù)o。春天的池塘永遠(yuǎn)是那么熱鬧，夜深人靜蛙聲不斷，似一首恬靜的田園交響曲。村里人喜歡蛙聲，因?yàn)槟鞘亲罴兇獾囊魳?lè)。春天是一首動(dòng)人的歌，大自然的景物就是那跳動(dòng)的音符。
春天里鄉(xiāng)村的天空是那么藍(lán)，藍(lán)得那么純凈。春光是那么明媚，走在鄉(xiāng)村的路上，一縷陽(yáng)光透過(guò)白楊樹(shù)照在身上，那種感覺(jué)暖暖的。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地叫著，嘻鬧著，盡情地享受著大好春光。田野里放眼望去，已是花的海洋，這里是江漢平原油菜種植基地之一，金黃的油菜花正在燦爛地開(kāi)放著，一群群蝴蝶正忙著在花叢中采蜜。微風(fēng)吹過(guò)，陣陣清香沁人心脾。坐在路邊軟軟的草地上，閉上眼睛任憑微風(fēng)柔柔地吹著面頰，聞著幽幽的油菜花香，享受著一份難得的靜謐，是那么令人陶醉、沉迷。身處其中，內(nèi)心也變得如此純凈，仿佛忘了塵世中所有的煩惱和憂愁。面對(duì)春意盎然的春天，一切那么充滿生機(jī)，你是沒(méi)有理由頹廢的，春天給人的感覺(jué)永遠(yuǎn)是那么向上!
走在田間小路上，不遠(yuǎn)處又是一番景象，田地里青翠欲滴，一片綠油油的。農(nóng)民們正忙著播種，空氣中彌漫著新翻泥土的氣息，你甚至能聞到春的氣息，感受泥土厚重的底蘊(yùn)。看著農(nóng)民們忙碌的身影，你能切實(shí)感受到“一年之計(jì)在于春”的含義，農(nóng)民們也在播種著他們一年的希望。在感受春意的同時(shí)，我們也在心田播種下夢(mèng)想的種子，有夢(mèng)想就有希望。春天永遠(yuǎn)給人希望的感覺(jué)!
春天的鄉(xiāng)村處處是景致，永遠(yuǎn)看不完、看不夠。鄉(xiāng)村的春天永遠(yuǎn)令人向遠(yuǎn)!
春天的校園演講稿篇四
老師、同學(xué)們：
冬天的腳步悄悄地走了，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的春天。在我的心目中，春天是美麗的、多情的，讓人們流連忘返。今天，我在田野中就找到了這種感覺(jué)。
我懷著愉快的心情、邁著輕快的腳步來(lái)到了美麗的田野，只見(jiàn)它是那樣的美麗多姿，有金燦燦的油菜花、綠油油的草地、粉嘟嘟的桃花……首先，那一棵棵桃樹(shù)映入我的眼簾，那樹(shù)上的桃花最引人注目，有的含苞待放，有的才剛剛綻放，有的已經(jīng)全開(kāi)了。桃花上有幾只忙碌的蜜蜂在爭(zhēng)先恐后地采蜜，好像在說(shuō)：“我先來(lái)，這朵花應(yīng)該由我來(lái)采！”
這是，一陣微風(fēng)悄悄地吹了起來(lái)，把樹(shù)上的桃花都吹落了，好美啊！我用手接住了花瓣，發(fā)現(xiàn)花瓣大的一端是從白色漸漸地變成粉紅色的。我靜靜地躺在了青翠欲滴的草地，與大地媽媽來(lái)了個(gè)零距離的接觸。春天的天空一碧如洗，還有幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在一邊自由自在的飛翔，一邊唱著歡樂(lè)的歌兒。
我來(lái)到了茂密的柳樹(shù)邊，看見(jiàn)柳枝上都抽搐了碧綠的嫩芽，還有許多的柳條落在了地上，我便把那些柳條一一撿了起來(lái)，準(zhǔn)備把它編成一個(gè)柳圈。過(guò)了一會(huì)兒，我編好了，就把它戴在了頭上。
時(shí)至傍晚，我也該回家了，空氣中彌漫著陣陣幽香，我循著郵箱前去一看，只見(jiàn)大片大片金黃色的油菜花呈現(xiàn)在我的眼前，還有許多只五彩斑斕的蝴蝶在上面翩翩起舞呢！春天是最美的季節(jié)，也是多姿多彩的季節(jié)。俗話說(shuō)：“一年之際在于春，一日之際在于晨?！蔽覀儸F(xiàn)在也要抓住每分每秒，現(xiàn)在播下希望的種苗，用自己的勞動(dòng)換來(lái)豐碩的果實(shí)。
春天的校園演講稿篇五
春天對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的日子，有清脆的鳥(niǎo)鳴；有淡淡的花香；有汩汩的溪流；還有高聳入云的山峰……在溫暖的春天，我感覺(jué)到，陽(yáng)光灑在身上，溪水從腳邊淌過(guò)，多么舒適，多么自由。
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春?！痹诮?jīng)過(guò)不帶有任何色彩的冬天，冬爺爺終究是悄悄離開(kāi)了。這時(shí)，春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)了，帶著屬于春天的氣息，給人們帶來(lái)溫暖，快樂(lè)。
早晨，我拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照到我的臉上，“多溫暖的陽(yáng)光??！”我不禁發(fā)出一聲贊嘆。
春天沒(méi)有夏天的炎熱，沒(méi)有冬天的寒冷，更沒(méi)有秋天的涼爽，而是醉人的溫暖。春天藍(lán)天，春天的綠水，春天的花香，春天的一切都是那么的美麗動(dòng)人。
這春日的陽(yáng)光，就像是愛(ài)，在無(wú)形中溫暖著你，讓你變得幸福快樂(lè)，讓你從煩惱中走出，不要因?yàn)槊悦６瘋?BR> 春天的校園演講稿篇六
柳樹(shù)姑娘才是最美的。她換上了一身嫩綠的春衣，陣陣春風(fēng)吹拂著她那美麗的“長(zhǎng)辮子”，她那細(xì)長(zhǎng)的枝干也伴隨著“春風(fēng)音樂(lè)”舞蹈起來(lái)，為孩子們表演。
小溪也加入了迎春的隊(duì)伍，它的任務(wù)是“奏樂(lè)”。碧青的溪水撞在巖石上，發(fā)出“叮咚叮咚”搖鈴般的脆響，隔著一面墻，孩子們也能聽(tīng)到這“美麗的樂(lè)章”。
要說(shuō)美麗，校園的桃花一定不能少。雪白的花苞紛紛接二連三的打開(kāi)，桃花姑娘們綻開(kāi)笑臉，向我們問(wèn)好。一樹(shù)樹(shù)桃花仿佛是我們的靈感來(lái)源點(diǎn)，如果有什么困難，去桃花樹(shù)旁走上兩圈，就一定會(huì)想到好辦法。
要說(shuō)最開(kāi)心的要數(shù)孩子們了。尤其是一年級(jí)的孩子，這個(gè)說(shuō)：“校園春天的景色真美，真特別呀!”那個(gè)說(shuō)：“是呀，我們?nèi)タ戳鴺?shù)阿姨跳舞吧!”這個(gè)又說(shuō)：“不行，老師讓咱們寫作文，還是去桃花樹(shù)尋找靈感吧!”說(shuō)著說(shuō)著便吵了起來(lái)。再看上體育課，老師好不容易把這個(gè)拉回隊(duì)伍，那個(gè)又去捉蝴蝶了。去抓這個(gè)，那個(gè)又去看桃花了，老師忙的一塌糊涂，不知怎么的，和孩子們一起玩了起來(lái)。
春末夏初時(shí)節(jié)，桃花紛紛凋落。我去桃花樹(shù)旁，讓“桃花雨”落在我頭上，這又使我想起了春天在校園的美好回憶，我不得不說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了，春天的校園!”
春天的校園演講稿篇七
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
伴著五彩繽紛的花兒，度過(guò)了一個(gè)極富情趣的新年。側(cè)耳傾聽(tīng)，春天的腳步聲近了。翹首東望，時(shí)光隧道中姍姍走來(lái)一個(gè)美麗的日子，讓我們輕輕向她招手：春天，你好！
漫步綠園，無(wú)意間看到小樹(shù)已經(jīng)發(fā)出了嫩嫩的淺綠色的芽?jī)海恍┎恢男〔菀惨呀?jīng)開(kāi)花了，花兒黃燦燦的，特別惹人喜愛(ài)。到處洋溢著一絲絲早春的氣息，原來(lái)春天已經(jīng)來(lái)了。
春天是一年中最美好的季節(jié)，古往今來(lái)，不知有多少文人墨客為春天寫出了多少膾炙人口的詩(shī)詞來(lái)。同樣是春天，同樣是春天里的花鳥(niǎo)蟲(chóng)草，在詩(shī)人的筆下多是昂揚(yáng)向上充滿了生活情趣，可到了詞人的筆下，從春雨蒙蒙到花開(kāi)花落，卻又無(wú)處不有離愁別緒的樣子，豐滿鮮艷的春天一旦走進(jìn)詞人的眼中，竟都消瘦了許多。在詩(shī)人的眼中，盡管春天還未正式來(lái)到，詩(shī)人們就開(kāi)始細(xì)致耐心地等待了。孟郊就觀察到，“何物最光知，虛庭草爭(zhēng)春?！碧K軾也說(shuō)：“春江水暖鴨先知?！钡搅耸⒋簳r(shí)分，“正是春光最盛時(shí)，桃花枝映李花枝。”面對(duì)絢麗多彩的桃花、杏花、李花，詩(shī)人們紛紛急不可耐，吟出了許多千古絕唱。其心情也和今天我們猛抬頭在街上看到了一位亮麗可人的女孩子而又無(wú)緣上前和她結(jié)識(shí)的心情差不多。
慵懶的冬季在震天的爆竹聲中漸漸遠(yuǎn)去。在歡樂(lè)的熱浪里，在吉祥的祝福聲中，春天悄然而至。千年的循環(huán)依舊，春天淡淡的溫柔里有著無(wú)法隱藏的美麗。溫暖而不炙熱，明媚而不妖邪，寬容而不凌厲。她用坦然寬厚的笑容，解釋所有的老繭和血泡，解釋所有的期待和向往。這是一個(gè)充滿朝氣的季節(jié)，所有的希望都在這里萌芽。春風(fēng)柔柔地吹化了冰雪，吹散了薄霧。春天的歌聲穿過(guò)疊障的塵世，唱綠了石縫中的小草、江邊的樹(shù)林和庭院的青苔；唱來(lái)了南飛的大雁；唱醒了沉睡中的青蛙……唱出了一個(gè)多彩多姿的世界。
讓我們懷揣著一份陽(yáng)光的感動(dòng)來(lái)?yè)肀Т禾欤汛旱南⒒鳚M腔憧憬，把心的祝?；鳚M懷豪情，在春天播種下汗水浸潤(rùn)的信念，在秋天去收獲果實(shí)累累的希望！
在這樣美好的季節(jié)里，讓我們真誠(chéng)的道一聲：春天，你好！
春天的校園演講稿篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)勃勃，百花爭(zhēng)艷，溪水流淌，好一幅美麗的景象??！
一年四季“春”當(dāng)屬是最美的，春天一到，世界萬(wàn)物都換上了新的容貌，小草發(fā)芽了，冰河融化了，楊柳擺弄著它那妖嬈的'細(xì)腰向那暖意洋洋的春天問(wèn)好。
春天的校園演講稿篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
平安，人生最基本的企望，人生最美好的祝福。
然而，在我們的生活中，令人遺憾地還有許多意想不到的事故......由于我們的年幼，缺乏生活知識(shí)，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，缺乏自我保護(hù)能力，各種意外事故就容易發(fā)生在我們身上，盡管今天我們還不能對(duì)每一個(gè)人或每一件事的發(fā)展過(guò)程中，是否會(huì)發(fā)生事故或?yàn)?zāi)禍做出精確預(yù)測(cè)或推斷，但是，只要我們有了一份警覺(jué)，懂得一些知識(shí)和規(guī)律，掌握一些避難和應(yīng)急的方法，做到"超前防范"和"臨危能應(yīng)"，我們就會(huì)把天災(zāi)和人.禍可能造成的傷害及損失降低到最小限度，就能在災(zāi)禍發(fā)生時(shí)獲得最大的生存機(jī)會(huì)。
在我國(guó)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的今天，我市城市交通也發(fā)生了巨大的變化。城鄉(xiāng)道路交通網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步完善，逐步形成地面、地下、立交相結(jié)合的立體化城市道路交通體系。不僅方便了人們出行，也使我們美麗的家園盡顯出現(xiàn)代化大都市的風(fēng)采。
但與此同時(shí)，天津這個(gè)千萬(wàn)人口的大城市，機(jī)動(dòng)車擁有量已超過(guò)90萬(wàn)輛，自行車超過(guò)780萬(wàn)輛，使我市道路交通已處于較為飽含的狀態(tài)。時(shí)有發(fā)生的道路交通事故，甚至重大傷亡事故，不斷為我們敲響警鐘。
大，小女孩總是看見(jiàn)爸爸耐心地在等待著?；丶业穆飞?，小女孩總是開(kāi)開(kāi)心心地向爸爸訴說(shuō)學(xué)校一天所發(fā)生的.一些有趣的事。
小女孩心里很著急。當(dāng)小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去，她似乎傻了，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求："爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸......"她多么希望這場(chǎng)交通事故沒(méi)有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來(lái)，象平常一樣用自行車載著她上下學(xué)啊!
交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命?，F(xiàn)在路上的車輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。
隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。
春天的校園演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一年里有百花爭(zhēng)艷的夏天，有過(guò)果實(shí)累累的秋天，也有粉妝玉砌的冬天。有生機(jī)勃勃的春天，而我最喜歡那春光明媚的春天，但那嫩綠的青草是多么的美麗迷人啊!
不知不覺(jué)中，春天到了。春風(fēng)輕輕的地刮著。看呀，樹(shù)枝上、屋頂上、大地上，都在一瞬間換上了綠色的'新衣，真是不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
春天不僅僅外表美麗動(dòng)人，她還孕育著千萬(wàn)人的希望。
農(nóng)民伯伯們可盼望春姑娘的來(lái)臨，春天是播種的季節(jié)，秋天就能獲得大豐收啊!
春天來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天多么的樸實(shí)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)啊!
說(shuō)到這里，我又想起了像春天精神這樣默默無(wú)聞的人們。老師，您不就是這樣的人嗎?您每天那樣勞累，卻沒(méi)有一句怨言!
我愛(ài)春天，她是那樣默默無(wú)聞，我贊美她的這種精神，也贊美像春天一樣的人。
我愛(ài)你，家鄉(xiāng)的春天。你真值得讓人們贊賞!謝謝。
春天的校園演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大自然賜給大家一份珍貴的禮物：春天。她艷溢香融，用無(wú)窮的魅力鎖住了大自然的美妙風(fēng)景。
杏樹(shù)上的百靈鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地議論著，顯得杏花更加美麗動(dòng)人。杏花重疊的'花瓣多么輕巧，如同透明的白紗裁疊，又均勻地敷上淡淡的胭脂。
春天的校園演講稿篇十二
各位老師、各位同學(xué)：
當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開(kāi)始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的`種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。
無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的;無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開(kāi)始在春天漫游。
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
春天的校園演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的'同學(xué)們：
大家好！
春姑娘來(lái)了，她使一切萬(wàn)物復(fù)蘇。小草發(fā)芽了，小樹(shù)冒新芽了，花兒們也都綻放了笑臉。而我，就是這萬(wàn)株小草中的一株。每到春天，我和我的伙伴們都是第一個(gè)出現(xiàn)，所以，我們總會(huì)靜靜地目睹這一切。
春天的校園演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春天是一個(gè)令人遐想的季節(jié)，它不像夏天炎熱逼人，而是氣溫適宜；不像秋天草木都枯萎，而是勃勃生機(jī)，一片綠意；也不像冬天大雪紛紛，而是微風(fēng)陣陣，我喜歡春的.遐想更喜歡春的故事。
春天的校園演講稿篇十五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的'同學(xué)們：
大家好！
我看見(jiàn)柔軟如絲的樹(shù)枝從遠(yuǎn)處的柳樹(shù)上垂下來(lái)，在春風(fēng)下的空氣中搖曳，看起來(lái)像一團(tuán)團(tuán)輕煙在遠(yuǎn)處的風(fēng)中飄動(dòng)。草地上的紅、黃、藍(lán)、紫野花，它們知道春天來(lái)了，它們都像集市一樣聚在一起爭(zhēng)奪美麗，搖擺著它們優(yōu)雅的腰，仿佛在舉行選美比賽！
春天的校園演講稿篇十六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自三年級(jí)五班的xxx，今天我演講的題目是：《相約春天，與文明同行》。
我們是新時(shí)代的少年兒童，是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智?！蔽蚁胝f(shuō)，少年文明則國(guó)文明。在這個(gè)美麗的春天里，讓我們相約春天，與文明同行吧!謝謝大家!
春天的校園演講稿篇一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
冬天漸漸地遠(yuǎn)去，春姑娘邁著輕盈的步子走到了美麗的人間。不論大人小孩都興奮地跑出來(lái)觀賞春天的景色。
早晨，我也感覺(jué)到春天的氣息，一蹦一跳地來(lái)到學(xué)校。到了學(xué)校操場(chǎng)，只見(jiàn)松樹(shù)上的雪漸漸融化，松樹(shù)仿佛也跟著年輕了一歲。在一旁的柳樹(shù)也不甘示弱，分別讓那些“胖娃娃”出來(lái)玩兒，一陣風(fēng)拂過(guò)，那些“胖娃娃”跳起舞來(lái)，樂(lè)得搖頭晃腦。仿佛在說(shuō)；“春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天太美麗了！”
魚(yú)池里得魚(yú)也是多種多樣的，有紅色的；有白色的；有黑白相間的··········非常多。讓我都看得眼花繚亂，它們游的非常快活。有時(shí)吐泡泡；有時(shí)做游戲，真是個(gè)自由的小家伙。
春天的校園真是太美麗了，這么美妙的校園你讓我怎么舍得離開(kāi)呢？
春天的校園演講稿篇二
老師、同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是春天。
春天就像一幅畫，畫中色彩鮮明，活潑有趣，讓人愛(ài)不釋手；春天就像一首詩(shī)，字中含蘊(yùn)，蘊(yùn)中含理，讓人回味無(wú)窮；春天就像一場(chǎng)夢(mèng)，在這短暫的夢(mèng)里，充滿了美好的回憶，讓人滿足……春天好美！
走進(jìn)鄉(xiāng)間的田野，迎面撲來(lái)了一陣清香：潮濕的泥土的芳香、小草野花淡淡的芬芳、各種莊稼快樂(lè)的味道……真是切人心脾。首先，映入眼簾的是那大片大片的油菜花。油菜花金黃金黃的，猶如一片金色的海洋，多美啊，我情不自禁地走進(jìn)了這花的海洋。站在花中，風(fēng)一吹，油菜花們便紛紛向我點(diǎn)頭問(wèn)好，一派生機(jī)。我閉上了眼睛，感受著春日的陽(yáng)光灑在臉上，花都圍繞著我，我好想變成一只蝴蝶，在花中穿梭?。?BR> 我站在那兒想入非非，過(guò)了好一會(huì)兒才清醒過(guò)來(lái)。再前面，是那“桃花園”，園里有著好幾棵桃樹(shù)，每棵桃樹(shù)上都開(kāi)滿了密密層層的粉紅色的花，這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉，又像傍晚時(shí)的朝霞。走近一瞧，棵棵桃樹(shù)都伸展腰肢，活像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的小姑娘，再走近點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)枝條上的花有的含苞怒放，有的還是一個(gè)小小的花骨朵兒，有的才開(kāi)了一半。沿著彎彎曲曲的小路，走到小河邊。小河清澈見(jiàn)底，如同一面銀鏡，風(fēng)一吹，“鏡子”便泛起了一陣陣波紋，岸邊，柳樹(shù)抽出了米黃色的嫩芽，像小拇指一般大，令人憐愛(ài)。
春天好快樂(lè)！我們脫去了冬日里厚厚的棉襖，穿上了輕便的春裝，在草地上打滾，嬉戲，放風(fēng)箏……就算玩得滿頭大汗也無(wú)所謂！各個(gè)臉上洋溢著快樂(lè)，嘴角蕩漾著笑容。
春天好勤勞！她在大地的每個(gè)角落都灑下了春的種子，灑下了春的快樂(lè)，灑下了春的希望，我愛(ài)春天！
春天的校園演講稿篇三
老師、同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是香鄉(xiāng)村的春天。
在鄉(xiāng)村春天是一年中最美的畫卷，那是一種不加修飾、純凈的美。在那里你隨時(shí)都能感受春天的氣息，觸摸著春天，你甚至能感受她的心跳，鄉(xiāng)村的春天永遠(yuǎn)那么令人心曠神怡!
春天邁著輕盈的步子來(lái)了，大地披上了綠妝，水也變綠了，波光粼粼。池塘岸邊的垂柳搖曳著婀娜多姿的身姿在風(fēng)中輕舞著，時(shí)不時(shí)地欣賞著水中自己美麗的倩影。一群群鴨子在池塘里悠閑地游著，歡快地叫著。岸邊村婦們正在池塘里洗衣，她們爽朗的笑聲夾雜著洗衣聲打破了鄉(xiāng)村的寧?kù)o。春天的池塘永遠(yuǎn)是那么熱鬧，夜深人靜蛙聲不斷，似一首恬靜的田園交響曲。村里人喜歡蛙聲，因?yàn)槟鞘亲罴兇獾囊魳?lè)。春天是一首動(dòng)人的歌，大自然的景物就是那跳動(dòng)的音符。
春天里鄉(xiāng)村的天空是那么藍(lán)，藍(lán)得那么純凈。春光是那么明媚，走在鄉(xiāng)村的路上，一縷陽(yáng)光透過(guò)白楊樹(shù)照在身上，那種感覺(jué)暖暖的。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地叫著，嘻鬧著，盡情地享受著大好春光。田野里放眼望去，已是花的海洋，這里是江漢平原油菜種植基地之一，金黃的油菜花正在燦爛地開(kāi)放著，一群群蝴蝶正忙著在花叢中采蜜。微風(fēng)吹過(guò)，陣陣清香沁人心脾。坐在路邊軟軟的草地上，閉上眼睛任憑微風(fēng)柔柔地吹著面頰，聞著幽幽的油菜花香，享受著一份難得的靜謐，是那么令人陶醉、沉迷。身處其中，內(nèi)心也變得如此純凈，仿佛忘了塵世中所有的煩惱和憂愁。面對(duì)春意盎然的春天，一切那么充滿生機(jī)，你是沒(méi)有理由頹廢的，春天給人的感覺(jué)永遠(yuǎn)是那么向上!
走在田間小路上，不遠(yuǎn)處又是一番景象，田地里青翠欲滴，一片綠油油的。農(nóng)民們正忙著播種，空氣中彌漫著新翻泥土的氣息，你甚至能聞到春的氣息，感受泥土厚重的底蘊(yùn)。看著農(nóng)民們忙碌的身影，你能切實(shí)感受到“一年之計(jì)在于春”的含義，農(nóng)民們也在播種著他們一年的希望。在感受春意的同時(shí)，我們也在心田播種下夢(mèng)想的種子，有夢(mèng)想就有希望。春天永遠(yuǎn)給人希望的感覺(jué)!
春天的鄉(xiāng)村處處是景致，永遠(yuǎn)看不完、看不夠。鄉(xiāng)村的春天永遠(yuǎn)令人向遠(yuǎn)!
春天的校園演講稿篇四
老師、同學(xué)們：
冬天的腳步悄悄地走了，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的春天。在我的心目中，春天是美麗的、多情的，讓人們流連忘返。今天，我在田野中就找到了這種感覺(jué)。
我懷著愉快的心情、邁著輕快的腳步來(lái)到了美麗的田野，只見(jiàn)它是那樣的美麗多姿，有金燦燦的油菜花、綠油油的草地、粉嘟嘟的桃花……首先，那一棵棵桃樹(shù)映入我的眼簾，那樹(shù)上的桃花最引人注目，有的含苞待放，有的才剛剛綻放，有的已經(jīng)全開(kāi)了。桃花上有幾只忙碌的蜜蜂在爭(zhēng)先恐后地采蜜，好像在說(shuō)：“我先來(lái)，這朵花應(yīng)該由我來(lái)采！”
這是，一陣微風(fēng)悄悄地吹了起來(lái)，把樹(shù)上的桃花都吹落了，好美啊！我用手接住了花瓣，發(fā)現(xiàn)花瓣大的一端是從白色漸漸地變成粉紅色的。我靜靜地躺在了青翠欲滴的草地，與大地媽媽來(lái)了個(gè)零距離的接觸。春天的天空一碧如洗，還有幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在一邊自由自在的飛翔，一邊唱著歡樂(lè)的歌兒。
我來(lái)到了茂密的柳樹(shù)邊，看見(jiàn)柳枝上都抽搐了碧綠的嫩芽，還有許多的柳條落在了地上，我便把那些柳條一一撿了起來(lái)，準(zhǔn)備把它編成一個(gè)柳圈。過(guò)了一會(huì)兒，我編好了，就把它戴在了頭上。
時(shí)至傍晚，我也該回家了，空氣中彌漫著陣陣幽香，我循著郵箱前去一看，只見(jiàn)大片大片金黃色的油菜花呈現(xiàn)在我的眼前，還有許多只五彩斑斕的蝴蝶在上面翩翩起舞呢！春天是最美的季節(jié)，也是多姿多彩的季節(jié)。俗話說(shuō)：“一年之際在于春，一日之際在于晨?！蔽覀儸F(xiàn)在也要抓住每分每秒，現(xiàn)在播下希望的種苗，用自己的勞動(dòng)換來(lái)豐碩的果實(shí)。
春天的校園演講稿篇五
春天對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的日子，有清脆的鳥(niǎo)鳴；有淡淡的花香；有汩汩的溪流；還有高聳入云的山峰……在溫暖的春天，我感覺(jué)到，陽(yáng)光灑在身上，溪水從腳邊淌過(guò)，多么舒適，多么自由。
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春?！痹诮?jīng)過(guò)不帶有任何色彩的冬天，冬爺爺終究是悄悄離開(kāi)了。這時(shí)，春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)了，帶著屬于春天的氣息，給人們帶來(lái)溫暖，快樂(lè)。
早晨，我拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照到我的臉上，“多溫暖的陽(yáng)光??！”我不禁發(fā)出一聲贊嘆。
春天沒(méi)有夏天的炎熱，沒(méi)有冬天的寒冷，更沒(méi)有秋天的涼爽，而是醉人的溫暖。春天藍(lán)天，春天的綠水，春天的花香，春天的一切都是那么的美麗動(dòng)人。
這春日的陽(yáng)光，就像是愛(ài)，在無(wú)形中溫暖著你，讓你變得幸福快樂(lè)，讓你從煩惱中走出，不要因?yàn)槊悦６瘋?BR> 春天的校園演講稿篇六
柳樹(shù)姑娘才是最美的。她換上了一身嫩綠的春衣，陣陣春風(fēng)吹拂著她那美麗的“長(zhǎng)辮子”，她那細(xì)長(zhǎng)的枝干也伴隨著“春風(fēng)音樂(lè)”舞蹈起來(lái)，為孩子們表演。
小溪也加入了迎春的隊(duì)伍，它的任務(wù)是“奏樂(lè)”。碧青的溪水撞在巖石上，發(fā)出“叮咚叮咚”搖鈴般的脆響，隔著一面墻，孩子們也能聽(tīng)到這“美麗的樂(lè)章”。
要說(shuō)美麗，校園的桃花一定不能少。雪白的花苞紛紛接二連三的打開(kāi)，桃花姑娘們綻開(kāi)笑臉，向我們問(wèn)好。一樹(shù)樹(shù)桃花仿佛是我們的靈感來(lái)源點(diǎn)，如果有什么困難，去桃花樹(shù)旁走上兩圈，就一定會(huì)想到好辦法。
要說(shuō)最開(kāi)心的要數(shù)孩子們了。尤其是一年級(jí)的孩子，這個(gè)說(shuō)：“校園春天的景色真美，真特別呀!”那個(gè)說(shuō)：“是呀，我們?nèi)タ戳鴺?shù)阿姨跳舞吧!”這個(gè)又說(shuō)：“不行，老師讓咱們寫作文，還是去桃花樹(shù)尋找靈感吧!”說(shuō)著說(shuō)著便吵了起來(lái)。再看上體育課，老師好不容易把這個(gè)拉回隊(duì)伍，那個(gè)又去捉蝴蝶了。去抓這個(gè)，那個(gè)又去看桃花了，老師忙的一塌糊涂，不知怎么的，和孩子們一起玩了起來(lái)。
春末夏初時(shí)節(jié)，桃花紛紛凋落。我去桃花樹(shù)旁，讓“桃花雨”落在我頭上，這又使我想起了春天在校園的美好回憶，我不得不說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了，春天的校園!”
春天的校園演講稿篇七
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
伴著五彩繽紛的花兒，度過(guò)了一個(gè)極富情趣的新年。側(cè)耳傾聽(tīng)，春天的腳步聲近了。翹首東望，時(shí)光隧道中姍姍走來(lái)一個(gè)美麗的日子，讓我們輕輕向她招手：春天，你好！
漫步綠園，無(wú)意間看到小樹(shù)已經(jīng)發(fā)出了嫩嫩的淺綠色的芽?jī)海恍┎恢男〔菀惨呀?jīng)開(kāi)花了，花兒黃燦燦的，特別惹人喜愛(ài)。到處洋溢著一絲絲早春的氣息，原來(lái)春天已經(jīng)來(lái)了。
春天是一年中最美好的季節(jié)，古往今來(lái)，不知有多少文人墨客為春天寫出了多少膾炙人口的詩(shī)詞來(lái)。同樣是春天，同樣是春天里的花鳥(niǎo)蟲(chóng)草，在詩(shī)人的筆下多是昂揚(yáng)向上充滿了生活情趣，可到了詞人的筆下，從春雨蒙蒙到花開(kāi)花落，卻又無(wú)處不有離愁別緒的樣子，豐滿鮮艷的春天一旦走進(jìn)詞人的眼中，竟都消瘦了許多。在詩(shī)人的眼中，盡管春天還未正式來(lái)到，詩(shī)人們就開(kāi)始細(xì)致耐心地等待了。孟郊就觀察到，“何物最光知，虛庭草爭(zhēng)春?！碧K軾也說(shuō)：“春江水暖鴨先知?！钡搅耸⒋簳r(shí)分，“正是春光最盛時(shí)，桃花枝映李花枝。”面對(duì)絢麗多彩的桃花、杏花、李花，詩(shī)人們紛紛急不可耐，吟出了許多千古絕唱。其心情也和今天我們猛抬頭在街上看到了一位亮麗可人的女孩子而又無(wú)緣上前和她結(jié)識(shí)的心情差不多。
慵懶的冬季在震天的爆竹聲中漸漸遠(yuǎn)去。在歡樂(lè)的熱浪里，在吉祥的祝福聲中，春天悄然而至。千年的循環(huán)依舊，春天淡淡的溫柔里有著無(wú)法隱藏的美麗。溫暖而不炙熱，明媚而不妖邪，寬容而不凌厲。她用坦然寬厚的笑容，解釋所有的老繭和血泡，解釋所有的期待和向往。這是一個(gè)充滿朝氣的季節(jié)，所有的希望都在這里萌芽。春風(fēng)柔柔地吹化了冰雪，吹散了薄霧。春天的歌聲穿過(guò)疊障的塵世，唱綠了石縫中的小草、江邊的樹(shù)林和庭院的青苔；唱來(lái)了南飛的大雁；唱醒了沉睡中的青蛙……唱出了一個(gè)多彩多姿的世界。
讓我們懷揣著一份陽(yáng)光的感動(dòng)來(lái)?yè)肀Т禾欤汛旱南⒒鳚M腔憧憬，把心的祝?；鳚M懷豪情，在春天播種下汗水浸潤(rùn)的信念，在秋天去收獲果實(shí)累累的希望！
在這樣美好的季節(jié)里，讓我們真誠(chéng)的道一聲：春天，你好！
春天的校園演講稿篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)勃勃，百花爭(zhēng)艷，溪水流淌，好一幅美麗的景象??！
一年四季“春”當(dāng)屬是最美的，春天一到，世界萬(wàn)物都換上了新的容貌，小草發(fā)芽了，冰河融化了，楊柳擺弄著它那妖嬈的'細(xì)腰向那暖意洋洋的春天問(wèn)好。
春天的校園演講稿篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
平安，人生最基本的企望，人生最美好的祝福。
然而，在我們的生活中，令人遺憾地還有許多意想不到的事故......由于我們的年幼，缺乏生活知識(shí)，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，缺乏自我保護(hù)能力，各種意外事故就容易發(fā)生在我們身上，盡管今天我們還不能對(duì)每一個(gè)人或每一件事的發(fā)展過(guò)程中，是否會(huì)發(fā)生事故或?yàn)?zāi)禍做出精確預(yù)測(cè)或推斷，但是，只要我們有了一份警覺(jué)，懂得一些知識(shí)和規(guī)律，掌握一些避難和應(yīng)急的方法，做到"超前防范"和"臨危能應(yīng)"，我們就會(huì)把天災(zāi)和人.禍可能造成的傷害及損失降低到最小限度，就能在災(zāi)禍發(fā)生時(shí)獲得最大的生存機(jī)會(huì)。
在我國(guó)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的今天，我市城市交通也發(fā)生了巨大的變化。城鄉(xiāng)道路交通網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步完善，逐步形成地面、地下、立交相結(jié)合的立體化城市道路交通體系。不僅方便了人們出行，也使我們美麗的家園盡顯出現(xiàn)代化大都市的風(fēng)采。
但與此同時(shí)，天津這個(gè)千萬(wàn)人口的大城市，機(jī)動(dòng)車擁有量已超過(guò)90萬(wàn)輛，自行車超過(guò)780萬(wàn)輛，使我市道路交通已處于較為飽含的狀態(tài)。時(shí)有發(fā)生的道路交通事故，甚至重大傷亡事故，不斷為我們敲響警鐘。
大，小女孩總是看見(jiàn)爸爸耐心地在等待著?；丶业穆飞?，小女孩總是開(kāi)開(kāi)心心地向爸爸訴說(shuō)學(xué)校一天所發(fā)生的.一些有趣的事。
小女孩心里很著急。當(dāng)小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去，她似乎傻了，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求："爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸......"她多么希望這場(chǎng)交通事故沒(méi)有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來(lái)，象平常一樣用自行車載著她上下學(xué)啊!
交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命?，F(xiàn)在路上的車輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。
隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。
春天的校園演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一年里有百花爭(zhēng)艷的夏天，有過(guò)果實(shí)累累的秋天，也有粉妝玉砌的冬天。有生機(jī)勃勃的春天，而我最喜歡那春光明媚的春天，但那嫩綠的青草是多么的美麗迷人啊!
不知不覺(jué)中，春天到了。春風(fēng)輕輕的地刮著。看呀，樹(shù)枝上、屋頂上、大地上，都在一瞬間換上了綠色的'新衣，真是不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
春天不僅僅外表美麗動(dòng)人，她還孕育著千萬(wàn)人的希望。
農(nóng)民伯伯們可盼望春姑娘的來(lái)臨，春天是播種的季節(jié)，秋天就能獲得大豐收啊!
春天來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天多么的樸實(shí)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)啊!
說(shuō)到這里，我又想起了像春天精神這樣默默無(wú)聞的人們。老師，您不就是這樣的人嗎?您每天那樣勞累，卻沒(méi)有一句怨言!
我愛(ài)春天，她是那樣默默無(wú)聞，我贊美她的這種精神，也贊美像春天一樣的人。
我愛(ài)你，家鄉(xiāng)的春天。你真值得讓人們贊賞!謝謝。
春天的校園演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大自然賜給大家一份珍貴的禮物：春天。她艷溢香融，用無(wú)窮的魅力鎖住了大自然的美妙風(fēng)景。
杏樹(shù)上的百靈鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地議論著，顯得杏花更加美麗動(dòng)人。杏花重疊的'花瓣多么輕巧，如同透明的白紗裁疊，又均勻地敷上淡淡的胭脂。
春天的校園演講稿篇十二
各位老師、各位同學(xué)：
當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開(kāi)始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的`種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。
無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的;無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開(kāi)始在春天漫游。
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
春天的校園演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的'同學(xué)們：
大家好！
春姑娘來(lái)了，她使一切萬(wàn)物復(fù)蘇。小草發(fā)芽了，小樹(shù)冒新芽了，花兒們也都綻放了笑臉。而我，就是這萬(wàn)株小草中的一株。每到春天，我和我的伙伴們都是第一個(gè)出現(xiàn)，所以，我們總會(huì)靜靜地目睹這一切。
春天的校園演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春天是一個(gè)令人遐想的季節(jié)，它不像夏天炎熱逼人，而是氣溫適宜；不像秋天草木都枯萎，而是勃勃生機(jī)，一片綠意；也不像冬天大雪紛紛，而是微風(fēng)陣陣，我喜歡春的.遐想更喜歡春的故事。
春天的校園演講稿篇十五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的'同學(xué)們：
大家好！
我看見(jiàn)柔軟如絲的樹(shù)枝從遠(yuǎn)處的柳樹(shù)上垂下來(lái)，在春風(fēng)下的空氣中搖曳，看起來(lái)像一團(tuán)團(tuán)輕煙在遠(yuǎn)處的風(fēng)中飄動(dòng)。草地上的紅、黃、藍(lán)、紫野花，它們知道春天來(lái)了，它們都像集市一樣聚在一起爭(zhēng)奪美麗，搖擺著它們優(yōu)雅的腰，仿佛在舉行選美比賽！
春天的校園演講稿篇十六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自三年級(jí)五班的xxx，今天我演講的題目是：《相約春天，與文明同行》。
我們是新時(shí)代的少年兒童，是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智?！蔽蚁胝f(shuō)，少年文明則國(guó)文明。在這個(gè)美麗的春天里，讓我們相約春天，與文明同行吧!謝謝大家!