總結是對過去一段時間內的經驗和收獲進行總結和歸納的重要手段。寫總結時，注意語氣積極向上，鼓勵自己和他人取得更好的成績。小編為大家整理了一些精選的總結范文，希望對大家有所啟發(fā)。
學校工作總結班子建設篇一
歲月如歌，轉瞬之間xx實驗小學即將迎來一周歲生日。過去一學年來，xx實驗小學團隊心往一處想，勁往一處使，始終不言棄，始終不言敗，戰(zhàn)勝了一個又一個困難，跨過了一道又一道溝坎，用青春和汗水、用堅韌和智慧譜寫出一曲難忘的樂章。
新的學年，xx實驗小學的奮斗目標是創(chuàng)建精品學校，辦老百姓滿意的教育。
把建設學習型、創(chuàng)新型、務實型、和諧型領導班子作為班子建設的總體目標，著重在班子學習、科學管理、團結協(xié)作、民主意識、工作作風上下功夫，在創(chuàng)造性開展工作、提高工作能力、發(fā)揮帶動作用、維護師生權益上形成共識。班子成員之間注重思想溝通，相互尊重，相互支持，求同存異，形成大事講原則、小事講風格的和諧局面，進一步增強領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時要求班子成員走進課堂，貼近師生，傾聽師生呼聲，洞察師生疾苦，解決實際問題。
把培養(yǎng)和造就一支師德高尚、素質全面、業(yè)務精湛、人民滿意的教職工隊伍作為教師隊伍建設的總體目標。一是鑄師魂，教育教師堅定獻身教育事業(yè)的職業(yè)理想和“沒有愛就沒有教育”的辦學理念。二是強師能，增強教師教書育人的本領。三是樹師表，引導教師靜下心來教書，潛下心來育人，樹立人民教師的良好形象。從教學到教研，從課堂到課外，從八小時之內到八小時之外，要求教師力求達到精神高尚、水平高超、品行高潔的境界。
把培養(yǎng)學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人作為育人目標，全面實施素質教育。提高德育的針對性和實效性，奠定學生做人的基礎，培養(yǎng)有志氣、有朝氣、有靈氣、有書卷氣的優(yōu)秀學生。堅持標準班額和均衡編班，開全課程，開足課時，挖掘學生潛質，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，提高他們的綜合素質。構建以科技、體育、藝術為核心的多維活動體系，發(fā)展學生的個性特長。
把精耕細作作為學校各項管理工作的常規(guī)要求，落到實處。一是加強教學管理。始終堅持以教學為中心，加強備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導、成績檢測等教學環(huán)節(jié)管理。牢牢抓住課堂教學改革這個牛鼻子，不動搖，不旁騖，鍥而不舍地推進課改工作。二是加強學生管理。始終堅持以人為本，善待每一個學生，全面關心他們的思想、學習和生活狀況。要求教師對學生既關心愛護，又嚴格要求，做他們的良師益友，成為他們生命歷程中的恩人。尤其要關心留守兒童、學習有困難兒童、特殊家庭兒童等特殊群體，真正與他們心心相印、息息相通。三是加強安全管理。始終堅持安全工作警鐘長鳴，防患于未然，重點做好學生在校日常安全、交通安全、飲食安全和住宿安全工作，做到慎之又慎，細而又細。暢通信息溝通渠道，妥善應對突發(fā)事故。四是加強校園管理。堅持不懈地做好衛(wèi)生工作，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習慣，凈化、美化校園，營造優(yōu)美的育人環(huán)境。教育學生愛惜花草樹木，保護公共財物。五是加強后勤管理。本著厲行節(jié)約的原則，強化服務意識，做好后勤保障，為師生提供必要的工作、學習和生活條件。
xx實驗小學創(chuàng)建精品學校是教育行政部門的重托，是老百姓的期盼，更是學?？茖W發(fā)展的必然選擇，我們決心進一步增強使命感和緊迫感，以更加飽滿的精神狀態(tài)，更加進取的開拓意識，更加務實的'工作作風，為早日實現(xiàn)這一目標而努力奮斗！
學校工作總結班子建設篇二
我們學校在抓健康教育時，建立了健全的領導班子，定期召開有關工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領導小組和校中層領導會議，研究學校的健康教育工作，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。
體育與健康課是學校的必修課之一，教導處在學期初切實安排好體育與健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規(guī)的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教導處還與其它課程一個樣，業(yè)務檢查時對健康教育課的備課、進行檢查，并記入教師個人檔案。
衛(wèi)生設施，與學生的健康專有密切的關聯(lián)。學校的設備一切為學生著想，從坐的桌凳到照明設施，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。
不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識，對學生的健康成長能起到積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。利用學校的多媒體和有線廣播進行不定期的健康衛(wèi)生知識講座。學校、班級利用黑板報定期開辟專欄，進行衛(wèi)生知識的宣傳，使學生的衛(wèi)生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。
近年來對學校的綠化我們做了大量的工作，為學校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。
學校食堂現(xiàn)有200多人用餐，對學生的生命健康，起著舉足輕重的關鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學校由專人負責，嚴格管理制度，對上級衛(wèi)生防疫部門提出的問題，及時進行整改，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過食物中毒事件。
綜上所述，學校的健康教育和衛(wèi)生工作，做了不少工作，也取得了一定成績。但是雖然取得了突出成績，我們一定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學生的健康成長作出更大努力.
學校工作總結班子建設篇三
20xx-20xx學年學校標準化建設工作總結為了構建“以德育人、以人為本、和諧發(fā)展”的良好育人環(huán)境，多年來，我校積極貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，堅持義務教育為廣大學生服務，積極改善辦學條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，深化教育教學改革，加強了農村偏遠學校的辦學步伐，促進了學校標準化建設的進程，現(xiàn)就我校義務教育學校標準化建設工作總結如下：
巴音溝小學位于巴音溝小學位于烏拉斯臺鄉(xiāng)以西5公里處，我校是一所村級小學，生源覆蓋巴音溝村、托格金村及79團場農四連。于1999年9月由原巴音溝蒙校、巴音溝漢校、托格金回校三校合一。校園占地面積xx990平方米，學校機構健全，符合六年制小學的要求。目前、全校教學班8個，在校生179人。學?，F(xiàn)有教職工23名，其中專任教師17人，大專以上學歷16人，小學高級教師7人，小學一級教師8人，教師學歷達標率為100%，教師由蒙、漢、回、哈族組成校內附設幼兒園，園內74名學前兒童，有6名幼兒教師。
校舍總間數(shù)33間，總面積20平方米、生均校舍面積7.5平方米，教學輔助用房16間、705平方米。行政教學用房5間217平方米，生活服務用房xx間397平方米。圖書3742冊，生均21冊，科學、音樂、體育、美術、衛(wèi)生等功能室設備齊全。
多年來，在各級政府的大力支持下，學校領導和全體教師在勤耕不輟、銳意進取的征途中，以科學的辦學理念、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、求實的治學態(tài)度，使學校的各項工作呈現(xiàn)出超常規(guī)、跨越式的發(fā)展態(tài)勢，受到社會各界的普遍關注和好評。
1.學校布局與辦學條件。
我校占地xx990平方米，教學建筑面積xx20平方米。布局科學合理，學校有滿足正常教學活動需要的教學用地，生均用地面積為7.5平方米。5間教師辦公室、16間普通教室、生活服務用房xx間均采光通風良好，講臺、黑板、學生桌凳整潔完好，符合標準。學校操場面積為2400平方米，現(xiàn)有60米跑道和150米的環(huán)形跑道，建有籃球場地一個，體育教學活動設施齊備。學?，F(xiàn)有專用教室3個，每個53平方米。其中音樂、美術、體育器材室兼用，科學、數(shù)學儀器室和實驗室兼用，圖書室、勞技室、衛(wèi)生室電教室兼用。以上各室設備比較齊全，利用率高，能滿足教育教學的需要。學校建設規(guī)劃已基本實現(xiàn)。一年來，學校在各級政府的大力支持下共投入資金20萬多元，用于校園建設，添置教學設備，生活設施。逐步完善了現(xiàn)代化教學手段，辦公設備配套、體育衛(wèi)生設施配套以及校園硬化等。辦學條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。
2.環(huán)境建設與經費保障。
幾年來，我校積極籌措資金，啟動校園綠化、美化、凈化工程，對校園進行整體規(guī)劃，為學生提供讀書、運動、生活、學習的場所，20xx年初我校在校園內安全文化宣傳牌。在教事外墻上張貼各種教學標語。各班教室外墻由閱讀櫥窗展示和“名人與書”的閱讀板塊構成。進大門左墻壁上張貼學校的一訓三風和學校的辦學理念、辦學思想。右邊有國旗與籃球場，在鮮紅的國旗映襯下，指引我們校園文化建設的方向。
幾年來我校合理支配學校公用經費，保證學校的正常運轉。經費使用上切實保證了?？顚Ｓ?。
3.目標規(guī)劃與制度建設。
教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進性、創(chuàng)新性。更新教育觀念、轉變教育思想是深化教育改革、促進教育發(fā)展的先導。為整合教學資源，優(yōu)化師資隊伍，提升辦學質量，我校以“承擔小學教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才”為辦學宗旨，確定了學校的辦學思想、教育目標。在發(fā)展中積淀了學校特有的“創(chuàng)新能力，完美人格”的校風和“善誘、賞識、交流、服務”的教風；形成了“博學、善思、明禮、成人”的學風。學校制定了《巴音溝小學十二五發(fā)展規(guī)劃》。在培養(yǎng)目標上，讓每一位學生在學校得到充分的發(fā)展，學會學習、學會生活、學會做人。
在遵循教育方針，學習國家教育行政部門制定的有關法律、法規(guī)的基礎上，我們對學校的各項規(guī)章制度進行了完善，制定了《巴音溝小學管理章程》、《巴音溝小學崗位職責》、《巴音溝小學各類制度》、《巴音溝小學教師一日常規(guī)》和《巴音溝小學教學環(huán)節(jié)管理標準》，使學校各項管理有章可循，走出了一條民主管理、依法執(zhí)教的路子，實現(xiàn)了學校管理由常規(guī)化管理向制度化管理再到人文化的轉變。建立物資采購申報制度，規(guī)范校產管理，嚴防校產流失，期中、期末定期檢查登記，平時抽查，按誰使用、誰負責的原則，責任到人。嚴格執(zhí)行財務制度，帳目清楚，定期審核，在校務公開欄公布。制定學生在校的各種安全管理制度，對學生進行每天24小時無空白點的教育、看護、管理，并安排教師實行全天候校內安全值班巡查，使每個學生在校期間能安心地學習、舒心地生活、用心地做人、健康地成長。
學校制定了一系列后勤管理制度，堅持后勤工作為教學服務、為學生服務的原則，為提高教育教學質量保駕護航。成立安全工作領導小組，制定《巴音溝小學安全安全突發(fā)事件應急處理預案》，層層簽訂《安全管理責任書》，建立安全管理制度和幼兒園、低年級學生家長接送制度，每周開設一節(jié)安全課和法制教育課，使安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。
4.領導班子與教師隊伍建設。
我校始終堅持實行校長負責制，校級領導持證上崗，具備大專以上學歷。學校班子成員緊緊圍繞“團結求實、勤奮創(chuàng)新”這一目標，秉公辦事、以身作則，有較高的凝聚力；內增素質、外樹形象，有較強的戰(zhàn)斗力；措施落實、務實進取，有較好的工作實效。作為學校領導，我們每個成員都首先對自己高標準、嚴要求，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用。我們恪守“關愛每一名學生的成長，關注每一位教師的發(fā)展”這一職責，立足本崗，以學校的發(fā)展大局為重，以認真負責的積極態(tài)度完成所分管的各項工作。時刻牢記“學校無小事，處處是教育”，時時事事為學生著想，時時處處為學校盡責，做到想事干、能干事、干成事，團結協(xié)作，共謀發(fā)展。每個班子成員蹲點一個教研組，組織指導教研、課改工作；負責幫帶一名青年教師，指導課堂教學。學校制定了一系列科學化、規(guī)范化、精細化、人文化的管理制度，有較好的約束力，在具體實施過程中不斷修改完善。形成了校長負責、教代會參與的民主與法制的管理體制，各組織職責分明，分工具體，團結協(xié)作，利用星期一行政例會，部署總結工作，促進全校工作井然有序、有條不紊。領導班子在家長、學生、社會、教職工之中有較高的威望，歷年領導組滿意率都在100%。
學?，F(xiàn)有教學班8個，在校生179人。學?，F(xiàn)有教職工23名，其中專任教師17人，大專以上學歷16人，小學高級教師7人，小學一級教師8人，教師學歷達標率100%。教師普通話合格率100%，并能全部參加繼續(xù)教育學習。學校高度重視師德師風建設，成立了師德師風建設領導小組，制定了師德師風建設制度、計劃、措施，堅持每兩周一次政治學習，組織教師認真學習領會科學發(fā)展觀的內涵，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關要求，讓每位教師在言行上有明確的標準，時刻提醒自己、鞭策自己，讓自己的言行有利于學生健康發(fā)展。為加強監(jiān)督力度，我校還實行了多元化評價制度，即學生評、年度考評，將教師的師德修養(yǎng)作為教師的年終考核部分，從制度上保證教師能夠尊重學生的人格，關注學生的個性差異，關注學生的全面發(fā)展，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，履行崗位職責。
5.規(guī)范教學管理與促進教師專業(yè)成長。
教學是學校的中心工作，規(guī)范的教學管理是教師整體教學水平提高和教育教學質量提升的保障。我校制定了備課、講課、作業(yè)批改、輔導、測試等一系列教學管理制度，根據(jù)學校實際，將教學環(huán)節(jié)逐一細化，每一項工作再分為若干條。要求教師備課時必須從教材和學生實際出發(fā)，深入研究教材中的重點、難點和關鍵，把握教材內容的系統(tǒng)性、科學性，初步設計出課后作業(yè)的基本內容和形式，能根據(jù)備課的要求寫出個人備課筆記，形成學案。即達到“四備”（備課標、備教材、備學生、備教法），“四個明確”（明確教材的重點、難點，明確學生的思維特點，明確學科知識的交叉點，明確新舊知識連接點），減少了教師備課中的無用功，切實提高了備課質量。我們注重向四十分鐘要質量，改變在教學管理上重結果、輕過程的不良傾向，值班領導對全校教師的教學全過程進行監(jiān)控，及時匯總、交流、整改。學校領導堅持每天聽課，對教師的課堂教學給予指導，鼓勵教師互相聽課，注重減輕學生的課業(yè)負擔，對各年級家庭作業(yè)作出明確規(guī)定：即一、二年級不布置課外作業(yè)，三至六年級課外作業(yè)量不超過1小時。對教師業(yè)務和學生作業(yè)實行月檢制度，教學領導每月對教師的備、講、批進行系統(tǒng)檢查、評估，并及時梳理檢查出來的問題，及時和教師溝通，督促整改。學校初步建立比較符合素質教育要求的教師教學工作評價制度和學生綜合素質評價制度，每學期都將教師工作發(fā)展情況和學生的學習成果等情況的相關資料及時積累，建立健全教師發(fā)展和學生成長的檔案，使素質教育在課堂教學中的落實有了堅實的保障。
在對教學工作實施全程化、科學化管理的同時，我校還注重教師文化水平和業(yè)務水平的提高工作，鼓勵支持教師參加各級各類培訓學習，教師培訓率100%，所有的教師均取得了不同等級的計算機合格證書和普通話合格證書，所有教師均能適應小學教學工作需要。
6.課程剛性化管理與課堂教學改革。
為了全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，我校嚴格按照教育部課程設置方案和省課程計劃有關要求，開足開全各科課程，嚴格課程管理，按新課標組織實施教學。嚴格落實各級教育主管部門有關學生“減負”的規(guī)定，按要求控制好學生周活動總量和課外作業(yè)量，做到活動時間有保證。嚴格按教育局關于教學用書征訂目錄通知，征訂教學用書，無亂征亂訂亂編濫印復習資料現(xiàn)象。實施綜合實踐課和地方課程、校本課程建設，并圍繞教學需要組織開發(fā)課程資源。每學期開學初，教導處均要制定出嚴密、科學、詳盡的教學計劃和授課總表并認真抓好落實。
“上好每一堂課，落實好每一個知識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學生都學有所得，讓每一位家長放心”是我校課堂教學改革的總體目標。除了聽課、評課等常規(guī)性的教研活動外，我校教研工作主要做好三件事：一是進行變教案為導學案的實踐工作，以此作為課堂教學改革的突破口。二是校領導、骨干教師授課引領和觀看名師優(yōu)質課教學光盤和錄像。為了讓每一位教師盡快適應新課改的步伐，我們借助學?，F(xiàn)有師資力量和教學資源進行導學案的示范課。同時堅持每周一放學后，組織教師觀看名師優(yōu)質課教學光盤。專家的扎實的教學基本功，流暢嫻熟的教學藝術、靈活自如的教學方法、教學手段，給每位教師的課堂教學起到了引領和示范作用。三是積極組織教師參與課堂教學改革。
7.學生全面發(fā)展與評價制度。
課堂是藝術教育的主渠道，是培養(yǎng)各類人才的主陣地，我校嚴格按照教育局下發(fā)的課時計劃開足、上好美術、音樂、體育課，由專任教師任課，設有音、體、美專用教室。因地制宜開展校園文化藝術活動。如：開展慶“六一”文藝活動、學生趣味運動會、學生田徑運動會等。
學校工作總結班子建設篇四
xxx小學本著“規(guī)范、創(chuàng)新、改革、發(fā)展”的目標，為了創(chuàng)建“校風優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、質量優(yōu)秀”的學校，著力加強兩支隊伍建設，特別是在“四好”班子建設上出實招，講實效，使學校班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力進一步增強，學校工作也全面躍上了新的臺階。
一、講學習。
虛心學習，做到學習好。一是學習方向正確。
（一）向書本學習。用理論作指導的實踐才少走彎路。
（二）向同事學習。帶著問題，帶著相關人員走訪縣級相關部門和一些教辦，使主觀鑒之客觀，向行家學習；每期初，我擬定調研提綱，教辦人員到聯(lián)系鄉(xiāng)座談，向各位請教學習。
（三）向實踐學習。在實際工作中，采取“光干不爭說、先試后規(guī)范、先改再完善”的辦法得出“真知”，加以理性化提煉，便成了可行的經驗。
（四）向歷史學習。二是學習內容豐富。班子內重點開展了“三講”教育活動，學習了xx同志“xxxx”的重要思想，學習了局黨組和教育組關于班子建設和思想道德教育的文件特別是“十不準”的有關內容，學習教育政策法規(guī)，學習教育管理理論，學習與素質教育和課程改革相關聯(lián)的新的教育思想。三是學習方法靈活。堅持了一月兩次的集中的政治業(yè)務學習，每次學習都有一個主題，著重解決具體問題；并要求每位同志自覺學習，寫好“六個一”讀書筆記；還采取“走出去，請進來”的辦法提高班子素質。學習效果明顯。通過學習，大家轉變了教育思想和辦學思想，牢固樹立了為教職工服務的思想，樹立了正確的世界觀和人生觀，提高了遵紀守法的意識和依法辦事的能力，豐富了科學文化知識水平，提高了為教職工服務的工作能力。做到了以下幾點：
1、每月一次集中學習。每學期由班子成員各主持一次班子的學習活動，主講人有講稿，其他人員有記錄，并展開了積極討論。
2、每半月一次班子會。學習文件，傳達會議精神，研討學校工作。
3、做好“兩個筆記”——學習筆記與工作筆記。每位班子成員高質量了教育組和學校規(guī)定的“六個一”學習筆記。
4、每人每期寫好了一篇學習心得體會和一份工作總結，在班子會和教師會上交流。
5、學校定期組織班子成員到兄弟學校進行參觀和考察，取長補短。
6、每人成員堅持參加上級的培訓提高、進修學習活動，從各方面提高自身素質。
二、講團結。
每一位班子成員顧大局、識大體，人人找準了自己的位子。在工作中，能夠團結、尊重、關心同志，誠懇、虛心地接受同志的批評；能夠顧全大局，服從組織安排，堅持一個中心、執(zhí)行“四個服從”，維護整體利益；說話辦事時時處處維護班子的整體形象，凡是不利于班子團結和影響班子整體形象的話不說，事不做。保證和維護了班子的團結。為了搞好班子團結，大家說話辦事堅持原則、相互配合、相互尊重、講究工作方法。在思想觀念上相互交流、生活上相互關心、言行舉止上相互尊重，工作中補臺不拆臺。班子的凝聚力和向心力強。在班子內，大家團結成一個整體，圍繞中心工作和校長的思路程運轉；在全校，人心思齊，大家緊緊按照學校的安排運作。具體做到了：
1、遵守集體主紀律是保證。人人服從集體和上級，人人能要把交辦的事做好。
2、自覺維護個人形象和集體形象。不當和事佬，不作尾巴主義，辦事講效率。從工作作風上和生活作風上嚴格要求自己。
3、工作中小事講理解，大事按規(guī)辦。有大局觀念，有角色意識，旗幟鮮明地堅決反對各種形式主義和自由主義。
4、重視民主管理和集體研究。自覺將個人統(tǒng)一到集體中，堅決執(zhí)行好集體研究的事，搞好了校務公開，做好了賬目公布。
5、注重團結好教職工，用原則在工作要求人，要在事業(yè)上培養(yǎng)人，生活上關心人。
6、學會理解人、寬容人、尊重人，前提是在工作上支持人。
三、講勤政。
班子實行分工負責：易學軍主持學校工作，主抓三六年級組長。徐淑瓊協(xié)助校長工作，分管教學、幼教工作，四年級組長。蔣泳洋分管德育文體、校風、工會工作，五年級組長，審查會議記錄及校日志。鐘長久分管安全、后勤、社綜工作。劉成：分管經費收支、村小、后勤常規(guī)及伙食團工作，負責班子記錄、三年級年級組長。確立了“恒抓一個中心——教育質量，狠抓兩個重點——校園建設和規(guī)范管理，實行三個突破——創(chuàng)星、幼教、聘用制，促進四個薄弱——德育、學習、文體、材料”的工作思路，狠抓德育政工，狠抓教學質量，狠抓規(guī)范管理，狠抓學校全面發(fā)展。兩年來，我校班子成員堅守工作崗位，深入村小、班級進行指導調研，人人勤政務實，個個認認真負責，學校內的人、財、物、時、空得到了有效利用，全面完成了上級交辦的各項工作，xxx小學的教育事業(yè)正向著康莊大道前進。具體做到了以下幾點：
1、人人做到了堅持到崗，有事請假，完成職責工作。
2、班子成員樹立了先集體后個人、先領導職責后個人工作的觀念，全心全意把工作做好，講究工作效率，對上交好了賬，對下服好了務。
3、自覺做好了職責規(guī)定的工作，每位同志的讓分管工作居于區(qū)的前二分之一名次。
4、個人承擔的教學工作質量居于鄉(xiāng)前列。
5、經常深入課堂、村小、幼兒園和社會，把學校的工作想細抓實，每期聽課人均達30節(jié)以上。
6、大家主動積極為教職工服務，擔任行政值周時每日至少巡校兩次做好記載，搞好接待家長自理偶發(fā)事件工作，抓好學校常規(guī)工作。
四、講廉政。
兩年來，班子成員人人自尊自律，為教職工做出了表率。大家淡薄名利，時時處處以大局為重，以集體利益為重，自覺管好自己的嘴，不亂說更不亂吃喝；大家管住了自己的手，不損公利己；大家管住了自己的腳，不撓民；大家從各方面維護了集體形象，受到了教職工的歡迎和尊重。在生活作風上，清政廉潔，克己奉公，不謀私利，大家不參與任何打牌等娛樂性活動，不進ok廳。在堅守位上，堅持周一到崗，周五離辦，帶頭抵制了走讀風。在遵規(guī)守紀上，要求下級不做的自己堅決不做，要求下級做到的自己首先做到，沒有任何人受任何處分。我們還從有限有經費里擠壓部分資金用于償還過去的超前支出，自覺克制了拜金主義思潮的影響，切實做到了清正廉潔。具體做到了以下幾點：
1、班子帶頭遵守學校的規(guī)章制度。
2、大家從不多領獎勵福利，原則上領取教師的平均數(shù)。
3、不多報一分錢的差旅。
4、按照出工付酬的原則，補課費等未參加的工作不取酬。
5、大額支出集體研究，嚴格報批制度，大額采買集體落實。
6、賬目公開，接受監(jiān)督。
五、近兩年的主要成績：
1、大力發(fā)展教育事業(yè)。排危結碩果。從xx年秋起，學校先后投入了10余萬元，重修三洞村小和群策村小、加固教室大梁18根、拆修圍墻150多米、把無品無極的中心幼兒園建設環(huán)境優(yōu)美設備一流的農村二級幼兒園；使xxx小學的辦學件居于全區(qū)前列。校園建設成亮點：學校廣泛討論，一致同意請專家規(guī)劃校園，分步實施。于xx年暑假，以不到3萬元的投入先后拆建旗臺，裝修大門，拆修穿透式圍墻，舊教學樓與教師住房處表上磁磚、名人名言和宣傳標語，106粉刷外墻，油漆教室門窗，修草坪搞綠化，讓學校舊貌換新顏，讓學校亮起來了，讓人賞心悅目，受到了各級的歡迎。工作環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。先后解決了飲用水老大難問題，讓教師們喝上了飲用礦泉水，改造了學校用電線路，安裝了避雷設備，徹底改善了教師們辦公環(huán)境（投入1.6萬元購置了高標準的辦公桌椅32套，投入1.5萬元裝修了辦公室）；為村小辦實事二十余件。
學校工作總結班子建設篇五
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和視察山西講話精神，扎實推進學校生態(tài)文明建設，根據(jù)省市區(qū)相關要求，現(xiàn)將我校綠色校園建設情況總結如下：
一、學校概況。
學校始建于1986年。是一所省義務教育示范學校、省德育示范校，目前學校有2400余名學生，38個。
教學。
班，170余名教職工。學校將“強管理、促和諧、謀發(fā)展、求滿意”的辦學理念落實于日常工作的始終，積極營造富有中華傳統(tǒng)文化特色的校園環(huán)境，夯實“認認真真做人、踏踏實實做事”的校風，創(chuàng)設“嚴謹、勤學、善思、養(yǎng)德”的學習氛圍，培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識，引導學生樹立人與自然和諧相處的理念，逐步形成正確的人生觀、價值觀和生態(tài)觀。
二、主要舉措。
1．領導重視，達成共識。
學校成立了以校長為組長的綠色學校工作領導小組，將環(huán)境教育和實踐納入學校工作計劃。
教師每周學習日，校長經常宣傳環(huán)境保護方面的有關知識，學校圖書室添置了有關環(huán)境教育方面的圖書供師生閱讀，將節(jié)約資源，保護環(huán)境教育列入學生的專題教育內容。
我校為了減少對環(huán)境的污染，學校教職工食堂進行改造，全部采用環(huán)保設備，沒有了油煙和黑煙，為了保護學校的綠化，有機動車的教師克服困難，能不開車上班的絕不開車上班。
學校領導和教師們達成共識：環(huán)境教育不僅能讓今天的孩子、未來的公民獲得環(huán)境知識和技能，還使他們的公民責任感、態(tài)度和價值觀得到培養(yǎng)。21世紀公民的一項重要素質就是樹立起環(huán)境保護意識和可持續(xù)發(fā)展的理念。我們每個人都有責任建立一種綠色的生活方式：節(jié)約能源，減少污染，綠色消費，環(huán)保選購;重復使用，多次利用;垃圾分類，循環(huán)回收;救助物種，保護自然。環(huán)境教育還是推進素質教育的有效途徑，它讓學生在參與活動中充分發(fā)揮主體作用，通過參與、體驗激發(fā)學生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生的合作意識和公民責任感，從而樹立可持續(xù)發(fā)展的理念，努力成為21世紀的“全球公民”。
2．營造氛圍，環(huán)境育人。
優(yōu)美的環(huán)境里，使人心態(tài)平和、讓人感到愉快，對教師和學生的身體健康起到積極的作用。
學校每天安排學生進行早、午衛(wèi)生打掃，學校安排專人每天檢查各班教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生情況，同時利用衛(wèi)生廣播和校班會課時刻教育提醒學生不亂丟紙屑，愛清潔，講究個人衛(wèi)生，看見紙屑主動揀起等，使學校能隨時保持整潔，美觀。
3．開展主題教育。
(1)樹立節(jié)約觀念，培養(yǎng)自主管理。
為了培養(yǎng)學生從小樹立節(jié)約的意識，不浪費一滴水、一度電，每個班級都設立了節(jié)后勤部長，負責提醒和管理班級的日常用電用水，在教室的日光燈和飲水機的開關處，都有“節(jié)約用電”的標示，在廁所水龍頭的開關處，有“節(jié)約用水”的標示，時刻提醒老師和學生要注意節(jié)約，學校從去年開始，全部使用節(jié)能燈、節(jié)能飲水機，起到節(jié)能的作用。
學校提倡師生“吃完自己的一份飯菜”，學生用餐時要用餐布墊在課桌上，注意餐桌上整潔，讓師生們都懂得“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。
學校加快辦公自動化進程，鼓勵日常工作紙張雙面使用，降低辦公費用支出，盡量節(jié)約資源，自覺節(jié)約資源已成為校園里一種良好的風氣。
(2)豐富多彩的環(huán)保教育活動。
學校每年舉辦科技節(jié)活動，科技節(jié)上以節(jié)約資源為主題的班謝謝觀賞。
會課，黑板報、征文比賽、手抄報小制作、小發(fā)明活動使同學們增強了環(huán)保意識。
上學期結合區(qū)的活動，以節(jié)約為主題，開展了“節(jié)能減排的系列活動”，學生進行了“節(jié)能減排的小報制作”、“節(jié)能減排征文”等等。這些活動的開展目的就是提高學生們的環(huán)保意識，學生通過活動認識到了能源的緊缺，環(huán)境污染的重要性，一次次的主題活動、一次次的親身體驗讓學生知道了如何節(jié)約資源，提高自己的認識，從而帶動更多的人來保護環(huán)境。
(3)宣傳教育活動。
在校會、主題班會、隊會、國旗下的講話等活動中，都把創(chuàng)建節(jié)約型學校作為宣傳的重要內容，每周一次的班會課，結合世界環(huán)境日、地球日、無煙日、愛鳥周、植樹節(jié)等重大環(huán)境紀念日，學校有計劃地通過國旗下講話、開設專題講座、出版專題小報，組織學生參加校內外的宣傳活動等，讓全體師生都受到教育。
(4)社會實踐活動。
利用寒暑假，開展社會實踐活動，讓學生親近大自然，同學們通過親手采摘玉米、挖白薯等，感受土地帶給人類的豐厚的回報，從而更加熱愛土地、珍惜土地資源。
學校組織學生開展學雷鋒活動，為社區(qū)衛(wèi)生保潔出力，上街宣傳等，這些舉措都要求我們的學生為了節(jié)約資源，人人從我做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習慣。
到開拓了眼界、科技的神奇，也越發(fā)體會到環(huán)保對我們的生活有多重要。此外，我校學生在社會實踐的基礎上，還積極在各級各類科技環(huán)保創(chuàng)新活動中，不但熱情參與，而且取得了很多可喜可賀的成績，得到了社區(qū)、學校、家長等多方的肯定。
4．加大投入，校園環(huán)境美化、優(yōu)化、凈化。
這幾年，學校充分考慮到環(huán)境育人的重要性，努力創(chuàng)設優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，雖然經費緊張，缺口大，但在校園綠化建設上不吝嗇，肯投入，現(xiàn)在整個校園環(huán)境美化、優(yōu)化、凈化、是師生學習與工作的好地方。
三、
取得的成效。
1．通過綠色環(huán)境教育工作的開展，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性，師生的綠色環(huán)保意識不斷增強，體現(xiàn)在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水、隨手關燈等日常文明習慣。
2．通過工作的扎實開展，師生認識到環(huán)境保護的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，力爭把綠色環(huán)保工作做得更好。
3．增強了學生的綠色環(huán)保意識。牢固樹立了勤儉節(jié)約、反對浪費的節(jié)能減排降碳理念和習慣。促進了學生生態(tài)文明素質的提高。
4．形成了勤儉節(jié)約人人有責、節(jié)能減排人人擔當、綠色環(huán)保人人作為、綠色消費人人踐行的校園新風尚。
四、存在的問題和不足。
在過去的一年中，盡管我校做了大量工作，雖然取得了成效，但距上級部門的要求還有一定的差距，反思、整理，存在以下問題和不足。
1．宣傳力度、廣度、深度不夠。2．開展的教育活動不夠多，形式單一。
3．社會實踐活動開展的不夠多、學生親身體驗少。五、2020年工作思路及打算。
我校在創(chuàng)建綠色學校的過程中，還將不斷完善，旨在培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展的理念，積極投身社會實踐，并通過一個學生影響一個家庭，加深公眾可持續(xù)發(fā)展理念的普及，促進人口素質的提高。今后我們將在學習中探索實踐，在學習中創(chuàng)新發(fā)展。
我校的“綠色學?！眲?chuàng)建工作雖然取得了較好的成績，但距上級領導和綠色學校的目標還有一定差距，今后，我們將在上級有關部門的指導幫助下，從關系民族存亡和全面實施素質教育的高度，充分認識對學生進行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，力爭把我們的工作做得更好。
2019年9月17日。
上一篇：幼兒園黨群工作匯報下一篇：初中10月份學生工作檢查總結（發(fā)言材料）。
學校工作總結班子建設篇六
安全工作是關系到人民生命財產的大事。學校是培養(yǎng)二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的安全工作。
學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。每學期學校都成立了安全領導小組，由校長任組長，總務主任任副組長，各年級組長任組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各年級、部門負責人簽訂好《學校安全責任狀》，實行領導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。
學校領導本著對黨的教育事業(yè)，對學生負責的態(tài)度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執(zhí)行學校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我?；A條件差，學校護欄高度不夠，我們又加高30厘米；教室的鋼窗由于油灰老化，時有玻璃脫落等進行重點維修和及時更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。
學校領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如：在本學期快要結束時，下了場罕見的大雪，為確保學生的安全，我們起動了災害天氣應急預案，組織教師進行除雪，對學生進行安全教育等。結合文件不同的內容和要求，充分利用學校的各種宣傳場地、設施等，采用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學生進行安全教育。學校各項活動也強調安全，事前必先進行安全教育，例如：學生的外出活動、春游等都提出安全的要求，并指定專人負責。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。
認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
今后我們將進一步加大安全工作的力度，學校安全涉及面廣，學校、家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作，我們將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經?；?、制度化、社會化，開創(chuàng)我校安全工作的新局面。
xx小學。
學校工作總結班子建設篇七
今年4月以來，按照十六大精神和省委統(tǒng)一部署，我們把加強黨風廉政建設和工作作風建設（以下簡稱“兩風”建設），作為實踐“三個代表”重要思想、凝聚和帶領廣大干部群眾加快全面建設小康社會進程的`重大舉措，以端正干部導向、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、推進工作落實、讓群眾滿意為目標，真查實改，標本兼治，從而在全市形成“努力快發(fā)展、致力保穩(wěn)定、全面奔小康”的良好局面。1至5月份，全市招商引資到位資金同比增長42％；開發(fā)省級以上重點項目投資同比增長110％；工業(yè)增加值同比增長18.4％，利潤同比增長24.2％；地方財政收入同比增長18.9％，其中市本級同比增長24.5％。我們的做法主要是堅持“四個結合”。
一是真查真訪，查必認真，訪必細致，找不落實的事，查不落實的人，對查訪到的問題動真的、碰硬的、治橫的，避免用形式主義反對官僚主義。二是對群眾最不滿意、影響危害大、長期難以解決的頑癥，下猛藥、動刀子，收到了明顯實效。三是邊整邊改，真整真改，跟蹤問效，敢于亮丑，有錯必糾。
——狠抓領導帶頭，堅持從領導機關和領導干部抓起，一把手抓一把手，一級帶一級，以上帶下。
——狠抓反面典型，發(fā)揮震動效應，舉一反三，以儆效尤，以下促上。
——堅持既抓治標，更抓治本，有針對性地建立抓落實、正黨風的長效機制。一是制定了《雙鴨山市黨政機關干部六條禁令》。二是制定了《處級干部日常管理制度》和“兩風”建設紀實制度。
——堅持讓群眾說話，讓群眾衡量，讓群眾滿意，建立以“六項制度”為主的監(jiān)督機制。
——堅持有效激勵，抓導向，求合力，建立以“政績認定和責任追究”為主的推進機制。建立了成果報告制、政績認定制和責任追究制。
——通過“兩風”建設推進重點工作落實，緊逼加壓，形成催人奮進的良好氛圍。目前，各縣區(qū)正在全力進行招商引資、項目開發(fā)和農業(yè)旱災減災工作，高效率抓好落實。截至5月末，全市投資3000萬元以上的項目已有3項投產、9項開工建設，近期還將有6個項目開工建設。在農業(yè)抗旱中，發(fā)動市直各部門捐款捐物，支援農村抗旱，組織農民打井抗旱、人工澆灌、查苗補種，使旱災損失降低到最低限度。
——通過“兩風”建設改善經濟發(fā)展環(huán)境，用改善了的經濟環(huán)境鞏固“兩風”建設的成果。在“兩風”建設中，我們把優(yōu)化發(fā)展環(huán)境作為重點，一手抓整治，一手抓創(chuàng)建。非典期間，對重要的招商引資企業(yè)，市委、市政府主要領導親自登門慰問和解決實際困難。對重要客商實行專車接送，指定賓館住宿，專人進行體檢，全程跟蹤服務。
——通過“兩風”建設，風氣正了，作風實了，精神振作，干勁足了，出現(xiàn)了四多四少：琢磨事的多了，琢磨人的少了；跑項目的多了，跑領導的少了；深入實際的多了，浮在上面的少了；關心百姓疾苦的多了，關心自己升遷的少了。僅五月份，市委、市政府領導到基層檢查指導工作93次108天，現(xiàn)場解決實際問題45件。
最近，通過問卷調查統(tǒng)計，群眾對加強“兩風”建設滿意率占96％，對干部形象滿意率占94％，對干部為基層服務滿意率占96％。
建設優(yōu)良的學風﹑班風，一直是學校領導和學院領導高度重視和要求的，只有在良好的學風﹑班風的引導之下，才可以更好的提高每個人的學習甚至生活。在輔導員老師監(jiān)督下，我們班的學風建設取得一定成果。
在學習方面，我們班干提出了每周一，四，日進行晚自習的要求，在很大程度上提高了我們的學習積極性，使大家紛紛走出寢室，邁進教室。而且，年級組織的早讀帶起了一大批人學習英語的熱情。
在生活方面，我們班參加了辯論賽，英語配音大賽等等的活動，增加了班級的凝聚力。針對男生學習玩電腦的情況，我們的學風建設還出臺一個新的方案，就是安排女生上男生宿舍檢查，不但可以提高男生的自制力，還增進了男女生的交流。
在考勤方面。學風建設對考勤有嚴格的要求，負責考勤的同學將會對沒有到的同學進行記錄，而且會以公告的形式貼出，使大家時刻記得自己的出席情況。通過以上方案，我們班的考勤有明顯好轉。遲到，曠課明顯減少。
在學風建設的浪潮中，我們取得很大成就，但是我們時刻記著我們還存在這很多不足，應該再接再厲創(chuàng)造我們班更加輝煌燦爛的明天。
學校工作總結班子建設篇八
20_年我局承辦的市教育局建設項目任務數(shù)為啟動11個項目建設，建成建設項目4個，實際建成5個項目?？偨ㄖ娣e約37.99萬平方米，總占地面積約54.79萬平方米，總投資約10.54億元。分別是：林集中心幼兒園回購改建工程、河西幼兒園擴建工程、海棠幼兒園新建工程、馬甸中心幼兒園回購改建工程、宋集中心幼兒園改擴建建工程、周恩來紅軍小學北校區(qū)新建工程、周恩來紅軍中學本部擴建工程、楚州中學新校區(qū)建設工程、周恩來紅軍小學南校區(qū)擴建工程、周恩來紅軍中學西校區(qū)新建工程、順河中學搬遷工程、車橋戰(zhàn)役紅軍小學新建工程。為確保未建成項目順利實施，近期將以上重點工程列入“關于推進全區(qū)教育高質量發(fā)展實施意見”，并通過區(qū)政府常務會研究。
一、實施進展情況。
1.建成項目5個。新建海棠幼兒園，2軌6個班，總建筑面積5160平方米，投資1100萬元，已建成，正在進行內部裝備;改擴建新安河西幼兒園，2軌6個班，總建筑面積1200平方米，投資292萬元，已建成并投入使用;回購、改建林集鎮(zhèn)中心幼兒園，3軌9個班，建筑面積3560平方米，投資306萬元，其中回購款210萬，已建成并投入使用。周恩來紅軍小學北校區(qū)新建工程,16軌96個班，建筑面積52775平方米，投資15700萬元，一期建成并投入使用;車橋戰(zhàn)役紅軍小學，8軌48個班，建筑面積23938平方米，投資5700萬元，一期主體竣工，正在進行內部裝備掃尾，準備投入使用。
2.啟動未建成項目6個。馬甸中心幼兒園回購改建工程正在辦理建設前期手續(xù);周恩來紅軍中學本部擴建工程完成一期樁基施工;周恩來紅軍中學西校區(qū)新建工程完成樁基施工;楚州中學新校區(qū)建設工程完成圖審，正在進行造價評審;周恩來紅軍小學南校區(qū)擴建工程一期4、5號樓交付使用，綜合樓和2、3號樓主體通過驗收，正在進行附屬及裝備工程施工;新安小學河西分校擴建工程編制可研報告、環(huán)評報告，總平面方案設計待評審。
二、存在困難和問題。
2.城區(qū)項目拆遷工作推進難;。
3.項目實施中，存在眾多客觀原因，導致國土、規(guī)劃等手續(xù)辦理慢;。
4.因國家政策調整，實施裝配式建筑，原定設計方案都須進行重新設計。
三、下一步工作打算。
1.狠抓工程施工質量。嚴格加強開工建設項目的施工過程管理，嚴格督查工程質量，建立質量監(jiān)督保障體系，確保工程質量優(yōu)良、全面達標。
2.督促工程施工進度。要求開工建設項目嚴格制定施工計劃和工作進度表，各責任單位倒排工期、掛圖作戰(zhàn)，確保按市要求的序時進度投入使用。
3.全面督促早日開工。進一步督促未開工的項目單位加快開工前期手續(xù)辦理及準備工作，力爭早日開工建設。
學校工作總結班子建設篇九
校風、教風、學風的建設是學校辦學水平的重要體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質人才的內在要求，體現(xiàn)學校的個性魅力、校園精神及辦學特色。近年來，我校堅持以傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神為校園文化建設主題，彰顯特色文化、積淀人文底蘊、鍛造“學校精神”，教書育人、為人師表、勤奮好學、積極向上、文明禮貌的優(yōu)良校風正逐步形成，實現(xiàn)文化育人，打造和諧校園。
多年來，我校堅持以“人文精神為基礎，科學精神為指導”，建構了五大系列文化主題：
（1）是以“學生發(fā)展為本，爭創(chuàng)優(yōu)質教育”為主題“辦學宗旨系列”，主要分布在校園宣傳欄和教學樓、辦公樓的醒目之處的校訓、校風、教風、學風，“相信每一個孩子都能成功”的辦學思想，讓師生時時處處受到辦學理念、校訓、校風的熏陶，從而激勵、鞭策全體師生永不懈怠、開拓進取，追求卓越。
(2)是以“秉承傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神”為主題的“書畫特色系列”，主要分布在藝術樓、教學樓。學校注重人文養(yǎng)德，“書畫見長，和諧發(fā)展”八個金銅大字，藝術大師齊白石和書法泰斗王羲之的雕像、校雕“藝海遨翔”鮮明地突出學校的辦學特色；藝術樓各層樓的文化長廊：“活動剪影”展示了師生開展各項活動情景；“園丁薈萃”聚集了教師的美術、書法、攝影作品；“名家名作”讓學生與藝術家“零距離接觸”；“丹青溢彩”和“妙筆生輝”不斷更新學生的優(yōu)秀書畫作品，讓學生體驗成功的快樂；“鶯歌燕舞”、“民族瑰寶”“奧運之光”等讓學生了解民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。無論學生身處校園何方，觸目所及的都是藝術，受到美的熏陶。
(3)是以“播種良好習慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”，主要分布在教學樓的廊道、宣傳欄等，主要是《鹽步中心小學日常行為規(guī)范》、生活常識、衛(wèi)生習慣等，還有學生自創(chuàng)的溫馨提示語，如“少扔一點，多撿一點，干凈一點，高興一點?！薄罢\實永遠時尚?！薄袄速M紙張等于破壞森林?！薄靶倪B心，手牽手，愛心隨著一生走?！??由于是出自學生，所以易于學生理解和接受，從而自覺養(yǎng)成言行規(guī)范、文明自律、遵紀守法的良好習慣。
(4)是以“普及科學知識，關注科技發(fā)展”為主題的“科技教育系列”，分布于藝術樓及電教樓。內容主要有引人入勝的“小發(fā)明”“小制作”“電子世界”；電腦制作畫、科幻畫等，激勵著學生愛科學、學科學、勇于探索科學。
(5)是以“營造良好氛圍，展現(xiàn)個性特長”為主題的“成功教育系列”，從20xx年開始，我們重視班級文化建設，引導師生以書畫為載體，設計富有個性的班級文化。由師生共同設計的班牌各放異彩，班訓各具特色：一（1）班的“努力走好每一步，快樂渡過每一天”，三（5）班的“如蜂采蜜，每天收獲多一點”，五（5）班的“自強不息，厚德載物”等，激勵班級成員共同恪守，共同進步?！叭盒情W閃”“你追我趕”“大將風采”“紅旗飄飄”等形式激勵在各方面表現(xiàn)突出的學生；“成長樹”“成果園”“榮譽臺”中有在各項競賽中獲獎的同學的獎狀、事跡，使學生學有榜樣；“我是讀書之星”“巧對趣聯(lián)”“有趣的漢字王國”等鼓勵學生開展讀好書活動；“斗秀場”“英語作文”“小小數(shù)學家”不定期地展示學生的優(yōu)秀作品，讓學生感受實踐的快樂，品味成功的喜悅。
學校把每一個“物質元素”都涂上“人文元素”的色彩，散發(fā)出濃郁的人文氣息，以“潤物細無聲”、“此處無聲勝有聲”去影響和熏陶全體師生。使師生的情操得到陶冶，心靈得到升華，素質得到提高。
我們始終堅持“德育教育生活化”，開展“德育體驗”主題研究。
依據(jù)。堅持一個“恒”字，對學生的行為規(guī)范經常抓、重點抓，抓成效。力求學生的行為習慣由強制變?yōu)樽灾?，從他律變?yōu)樽月伞?BR> （2）傳統(tǒng)節(jié)日教育：我們利用傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日，開展教育活動：每周國旗下的講話，對學生進行愛祖國、愛校園、愛父母、愛集體、愛環(huán)境、愛節(jié)約、愛生命等教育。做到“節(jié)節(jié)有活動、月月有主題”。三月份開展“學雷鋒，樹新風”活動；四月份開展“緬懷革命先烈，學習民族精神”活動；五月份開展“愛勞動，勤思考，勇創(chuàng)造”活動；六月份開展“珍愛生命”教育活動；七月份開展“為中華之崛起而讀書”的活動；九月份開展“千顆童心謝師恩”教育活動，讓學生知道“受人滴水之恩，當涌泉相報”，學會感恩；十月份開展“百歌頌中華”的活動；十一月份開展“勿忘國恥，愛我中華”活動等等。
（3）榜樣典型教育：“榜樣的力量是無窮的”，我校提出了“我是鹽步中心小學人，努力為鹽步中心小學爭光”的口號，重視“樹典型、立新風”。每月開展評選“五小標兵”活動和文明班評比活動，每學期每班評選“禮儀、愛心、誠信、勞動、環(huán)保、體育、書畫、勤儉、科技、推普”的十星評比、評先評優(yōu)、獎勵活動，學校通過宣傳欄、黑板報、有線廣播、網站等大力宣傳他們的先進事跡，使學生學有榜樣，做有準則。
（4）興趣拓展教育：在活動中開發(fā)學生學習潛能。從20xx年開始，我校利用每周四下午兩節(jié)課開展學生的興趣活動，課程內容豐富多彩：手工制作、棋類、運動類、古箏、舞蹈、課本劇、朗誦、車模、小記者站、奧林匹克信息技術學等三十多項供學生自由選擇。通過興趣活動，不但提高了學生的綜合素質，發(fā)展了學生個性特長，而且促進了教師“第二專業(yè)”發(fā)展。
我校的《xx第二課堂》《珠江青少年報》《佛山青少年報》小記者們經常開展“親近閱讀、快樂寒假”與陽光姐姐對話、名人采訪、“紅領巾論壇”等活動，近200名小記者在采風采訪活動中，不僅提高了讀書興趣，寫作水平，磨煉了意志，培養(yǎng)了能力，增強了自信。他們敢于采訪名人、專家、學者，作品經常在各級刊物上發(fā)表。
學校工作總結班子建設篇十
百度最近發(fā)表了一篇名為《健康學校建設總結》的范文，感覺很有用處，希望大家能有所收獲。
篇1：創(chuàng)建健康學校工作總結微笑著快樂著成長著——創(chuàng)建健康學校工作總結如皋市港城實驗幼兒園我園在黨和國家的教育方針指引下，遵循依法治園、以幼兒為本的辦學理念，大力推進素質教育，以爭創(chuàng)健康校園工作為抓手,營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境為創(chuàng)建目標，通過健康校園創(chuàng)建活動的開展，努力實現(xiàn)市健康校園創(chuàng)建標準。
并結合市局創(chuàng)建健康學校的工作要求和內容，以及學校實施計劃，積極開展各項工作，使我園各項工作指標達到了健康學校標準。
現(xiàn)自我評估如下：一、統(tǒng)一思想，樹立正確的健康觀念《幼兒園教育指導綱要》指出：幼兒園應將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時要高度重視幼兒的心理健康。
由此可見幼兒園健康問題涉及到師幼的生命質量，生活活動環(huán)境，涉及到幼兒園的文明以及社會文明。
我園對此高度重視，組織全體教職員工認真學習《綱要》精神，統(tǒng)一思想。
抓好幼兒園健康工作，就抓住了幼兒園文明的基礎，抓好創(chuàng)建的基礎性工作，就抓住了創(chuàng)建目標實現(xiàn)的可能。
我園緊緊圍繞這個中心工作，建立健全組織機構落實責任制度，加大宣傳教育力度，加大防范措施，層層推進，層層落實。、建立和完善組織機構，加強領導。
我園建立以許曉鋒園長為組長的創(chuàng)建領導小組和以陸玫園長為組長的創(chuàng)建工作小組。
調整和完善創(chuàng)建健康校園工作領導小組和工作小組、思想?yún)R報專題健康督察工作小組、依法治校工作領導小組和工作小組，做到責任到人，人人參與創(chuàng)建。
２、學習和制定創(chuàng)建規(guī)劃，加強宣傳。
創(chuàng)建領導小組和工作小組的第一件事就是加強學習，統(tǒng)一思想，學習《幼兒園教育指導綱要》，并根據(jù)《幼兒園安全衛(wèi)生保健制度》的要求，進行工作。
創(chuàng)建領導小組和工作小組制定了幼兒園創(chuàng)建健康學校的計劃，通過多種形式，加強宣傳。
３、細化和分解工作目標，加強配合。
我園制定了創(chuàng)建健康校園工作網絡圖，細化創(chuàng)建工作目標，使幼兒園各部門清楚具體創(chuàng)建責任，有工作要求、目標負責部門（人）、目標協(xié)辦部門（人）、完成時間安排等，園領導通過教職工大會、班主任會議加以學習宣傳，做到三個明確即明確創(chuàng)建活動的重要性、明確創(chuàng)建活動的目標、明確創(chuàng)建活動的內容。
二、建章立制明責任，加強督察、建立建全制度，明確責任。
幼兒園創(chuàng)建領導小組根據(jù)上級部門的創(chuàng)建要求，建立規(guī)章制度，構建幼兒園督察機制。
幼兒園樹立健康第一的指導思想，倡導以幼兒健康為中心，實施素質教育，促進幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。
具有鮮明的辦學特色和良好的社會信譽。
幼兒園將建設健康學校工作納入學校整體教育計劃，百度實行園長負責制，有專人管理。
建立健全幼兒園、年級組、班級三級健康學校建設管理網絡隊伍。
根據(jù)本園實際制訂建設健康學校的發(fā)展規(guī)劃和計劃。
建設健康學校任務職責明確，有檢查，有考評，有獎懲措施。
建立環(huán)境、教室衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生等制度。
同時，幼兒園還制定了常見病、傳染?。òò滩。┓乐巍⑸攀碃I養(yǎng)、急救、安全等相關措施，向幼兒的教具、玩具、體育器械等均符合國家安全衛(wèi)生標準。
幼兒每天戶外活動時間不少于小時，體育活動時間不少于小時。、加大監(jiān)督力度幼兒園領導小組定期對各部門各項內容的完成情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改措施，同時不斷加強各部門小組之間的協(xié)調配合，以進一步做好創(chuàng)建工作。
三、
創(chuàng)設健康安全的幼兒園環(huán)境幼兒園應為幼兒健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們度過快樂而有意義的童年。、物質環(huán)境我園于年搬至新園，范文寫作建筑設計完全符合幼兒園規(guī)劃要求。
幼兒園布局合理，園內環(huán)境優(yōu)美，富有童趣。
校園綠化總面積達平方米，生均綠化面積達平方米，為幼兒創(chuàng)造了舒適的生活環(huán)境；操場為塑膠材料，分為內、外操場，滿足全園幼兒戶外活動，我園于年、年分批為幼兒購置了大型玩具、攀爬墻、搖馬、秋千、小車類體育器械等，豐富了幼兒的健康活動。
教學。
樓走道、樓梯等出口都十分寬敞，便于交通和疏散。
室內設施齊全：每班配有活動室、臥室、盥洗室，室內配有空調、電視機、消毒柜、紫外線燈、有符合小、中、大班幼兒年齡特征的桌椅、幼兒床、盥洗用具等物品；每班配備教師、保育員共三人，負責幼兒的生活、教育活動。
所有活動室具有足夠的采光、照明和換氣環(huán)境，所有指標符合衛(wèi)生要求。
園內環(huán)境清潔，功能設施齊全，可綠化面積綠化覆蓋率達%。
綠化帶內無雜物，教室、辦公室整潔衛(wèi)生，窗明幾凈。
室內空氣清新，通風好，物品擺放有統(tǒng)一規(guī)范。
垃圾箱設置數(shù)量足夠，位置合理，垃圾日產日清，有專門的清潔員負責清掃。
校園內設有地下停車場，車位足夠，通道暢通，標識明顯，車輛停放整齊。
幼兒園周邊環(huán)境安靜，無噪聲污染。、安全溫馨的心理環(huán)境在建設健康育人環(huán)境的過程中，我園特別注重安全溫馨的心理環(huán)境的創(chuàng)設：形成幼兒園成人之間良好的人際關系。
教師間如果相互關心、相互幫助，會給班、園帶來一種溫情的氣氛，容易激發(fā)出積極性的社會性行為。
最全面的范文寫作網站幼兒也會從中耳濡目染，不僅學會體察別人的情緒情感，也能學會正確、適宜的行為方式。
所以，我園全體教職員工都能做到相互尊重、關心、團結，成為幼兒良好社會性發(fā)展的榜樣。
建立教師與幼兒的平等關系是創(chuàng)設健康心理環(huán)境的關鍵。
我園以蹲下來與孩子說話、給孩子一個鼓勵的眼神、摸一摸、擁抱一下孩子等，給予孩子們支持、尊重、接受的情感態(tài)度和行為，建立了師生間平等、尊重的積極關系，也進一步培養(yǎng)了幼兒良好的社會性行為。
建立同伴間相互關心、友愛的良好氣氛是創(chuàng)設安全溫馨的心理環(huán)境的重要內容。
幼兒與幼兒之間的關心，愛護有時會比老師的照顧更能讓幼兒接受。
我們善于啟發(fā)、引導幼兒的這種潛能，為幼兒創(chuàng)造了一個積極交往的游戲環(huán)境（如：小班的娃娃家、中班的早點屋、大班的小吃一條街等），從而有效地影響幼兒的交往態(tài)度和社會行為，建立了一個充滿友愛氣氛的大家庭，讓幼兒在潛移默化中受到健康教育的感染和熏陶。
三、加強健康服務、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生部頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》。
根據(jù)衛(wèi)生部門頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，我園學校設有晨檢室、保健室、隔離室，并配備常用診療設備和處理一般傷病事故所需的醫(yī)療用品。
幼兒園制定落實《全國學生常見病綜合防治方案》的計劃和措施，有園內暴發(fā)傳染病、中毒事件的應急預案。
每天幼兒入園進行晨檢，嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，每天消毒一次茶杯、毛巾，室內空氣每周消毒一次，傳染病流行季節(jié)每天消毒一次，每周消毒一次玩具，常見病防治覆蓋率達%，常見病患病率逐年下降，營養(yǎng)不良檢出率控制在%以下，范文視力不良率控制在%以下。
配合衛(wèi)生部門開展免疫接種，計劃免疫率達%，預防學校內傳染病的發(fā)生。
幼兒園協(xié)助衛(wèi)生所做好每年一次的幼兒體檢，和教職員工（包括離退休人員）每年一次的體檢工作，并向家長及教職工及時反饋體檢結果。
對體弱幼兒跟蹤管理，管理率達%。
建立教職員工文化、娛樂、健身場所，組織和指導開展有益于健康的教職員工文化、娛樂、健身活動，參與率達%（每學期至少一項）。
為教職員工學習、深造和發(fā)展的機會，關心職工生活、幫助解決家族特殊困難。、合理膳食平衡營養(yǎng)。
幼兒園建好伙食委員會，每月開一次膳食會議，成員由教師代表、保健老師、家長代表、食堂人員代表等組成，每次會議討論幼兒食譜、規(guī)范食堂操作、膳食賬目等內容，每周制訂食譜并公示幼兒園大廳，定期計算、評價幼兒的進食量和營養(yǎng)素的攝取量。、宣傳教育。
定期向幼兒、家長及教師進行健康、營養(yǎng)、安全等方面的宣傳教育，每月更換一次宣傳欄，每班為家長開辟了家長園地，園內還添設了園長信箱，每學期定期或不定期的召開家長會、家長開放日等向家長、幼兒、教師宣傳教育的途徑。、密切與社區(qū)聯(lián)系，健康互動。
幼兒園主動與社區(qū)聯(lián)系，組織幼兒看望敬老院的爺爺、奶奶，為他們表演節(jié)目；組織幼兒參加農民藝術節(jié)的開幕式；組織幼兒參觀熔盛重工、參觀小學；組織幼兒園教師參加慰問演出等活動。
四、取得的成績、年，健康課題《在足健活動中培養(yǎng)幼兒對活動的興趣》申報成功，并于年圓滿揭題；、年，健康課題《民間游戲幼兒園特色活動的研究》申報成功，將于年揭題；、年，我園向全市幼兒園開放健康活動；、年度，港城園成功組織了幼兒園的兩節(jié)活動，活動方案獲如皋市一等獎；、年度，參加教具制作大賽，名族大團結、迷宮樂園獲如皋市一等獎，南通市三等獎；老師們參加健美操大賽，喜獲市一等獎；我園教師舞蹈《成長的新芽》，獲得如皋市優(yōu)秀節(jié)目獎；陸玫園長被評為市先進教育工作者；王志云老師被評為市德育工作先進者；周云老師參加市級優(yōu)秀課評比，獲二等獎；我園在市局常規(guī)檢查評比中獲得第一名；如皋市十佳巾幗文明示范崗；我園被評為南通市模范家長學校；我園被評為如皋市文明單位；、年，我園又一次向全市幼兒園展示健康活動成果；、全園近兩年來撰寫了多篇論文獲獎或發(fā)表。
總之，我園在市局、鎮(zhèn)中心初中的指導下開展了建設健康學校的一系列工作，對照評估指標，我園在絕大多數(shù)方面已經達到指標所規(guī)定的要求，但也存在有一定的不足。
我們會在今后的工作中，努力改進，向更高的目標看齊，使我園健康工作踏上新的臺階。
篇2：健康促進學校創(chuàng)建工作總結****學校健康促進學校創(chuàng)建工作總結自從健康促進學校工作開展以來，在市衛(wèi)生局、教育局的正確指導下，我校進一步確立了健康第一的辦學思想，緊緊圍繞健康促進學校的創(chuàng)建(轉載于:。
學校工作總結班子建設篇十一
健康教育是學校教育的重要組成部分，是向師生有計劃的、系統(tǒng)的傳播健康知識的重要陣地及途徑，是培養(yǎng)、造就新一代健康人才和實現(xiàn)“二十一世紀人人健康”的百年大計。本年度我們將一如既往地抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個新臺階。具體工作:1．衛(wèi)生教學，傳授知識。
（1）課堂健康教育，做到“五個有”：即有教材、教師、教案、教時、評價。各年級使用的教材是由教育部規(guī)定《健康教育》教材，教材人手一冊，教師按課本授課，備好教案，周課時0.5節(jié)。
（2）為學生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務。各年級在開設《體育與健康》課程的基礎上，還開設心理健康講座。建立心理咨詢室，開展心理咨詢活動，培養(yǎng)少年兒童提高調控情緒的能力，形成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關系、良好的合作精神。
3）提高預防疾病的意識和能力，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施，了解心血管疾病、癌癥、糖尿病、遺傳性疾病、地方病等非傳染性疾病的起因和預防措施。
（4）控煙知識教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設置明顯的控煙、勸阻吸煙的標志、標識。加強教職工及家屬行為規(guī)范管理，教職工不得在校園公共場所、學生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。
（5）食品衛(wèi)生。嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴把食品進貨關和加工操作關。掌握和應用營養(yǎng)知識，了解食物營養(yǎng)價值與合理膳食的構成，懂得學習、勞動、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求，能設置簡單的營養(yǎng)配餐處方。2．衛(wèi)生環(huán)境，有益健康。
（1）在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，急救、防災有預案，衛(wèi)生服務優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法治理。（2）通過宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)發(fā)展觀。
（3）學生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味，要求學生每天帶整潔手帕或紙巾、衛(wèi)生餐紙及口杯。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理地安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品。
（4）搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒、垃圾無害處理等工作。
（5）開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查，當日整改。打分結果公布。
3．衛(wèi)生服務，健康監(jiān)測。
(1)做好常見病的防治工作。進一步加強對常見病的預防和治療，通過專題講座、黑板報、小廣播等形式，對學生及家長進行指導，要求改善飲食及不良飲食習慣，糾正偏食，增加動物性食物，提高個人衛(wèi)生水平。
學校工作總結班子建設篇十二
學校工作中，影響教育質量的關鍵因素就是教師的素質，教師素質的提高，不僅僅是教師學歷層次的提高，更主要的是教師教育。
教學。
能力的提高。學校認真開展了校本培訓工作，確立了校長是校本培訓工作第一責任人，制定了校本培訓制度。下面就我校教師教育工作總結一下。
一．領導重視，認識到位。
學校一把手校長，非常重視教師教育工作。學校在資金緊張的情況下，克服困難，支持教師培訓。學校先后派出xx、xx、xx和初三的所有教師參加各級各類培訓；派學科骨干教師參加各級部門組織的新課程培訓和新課程觀摩活動，參加骨干教師培訓。
二．制度管理，有章可循。
學校制定了校本培訓年度計劃。教研組制定教研計劃，按計劃開展工作。
1.全員校本培訓。學校專門設計定制了“每周一訓”學習筆記，按計劃每周進行培訓。培訓形式有：講座、個別指導、案例研討、自學交流等。校本培訓采用了“菜單式”培訓，培訓專題有業(yè)務學習、心理健康、養(yǎng)生保健、家庭教育、安全教育等方面。例如xx的講座《健康快樂的生活工作》《做健康的人》教師們學會了怎么做才快樂；《今天我們如何做父母》《問題學生的教育指導》老師們學會了怎么和孩子們相處；xx老師的《語文新課標培訓》《微課程培訓》，高建全《新課程理念下的教學設計》、xx的《什么才是一堂好的物理課》、xx的《如何在數(shù)學課堂上培養(yǎng)學生良好的學習習慣》等結合自己的經驗從課堂教學方面給老師指導。xx為全校做了安全講座，大家受益匪淺。老師們自學了《教育是沒有用的》教育理論著作，骨干教師寫了心得體會并交流。通過多種形式培訓，教師的整體素質在原有基礎上有明顯提高。
2.骨干教師帶動作用。制定骨干教師培訓目標，搭建骨干教師交流平臺，創(chuàng)造促使優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機制。骨干教師和青年教師結對子，從備課、上課、教法等方面手把手的指導，使新教師一年內順利上課，3年內勝任教師工作，6年內成為教學骨干。在全員培訓的過程中，每位骨干教師自學理論，每年講座一次。本學期已有7人進行了講座。15位省市縣骨干教師分別到青龍陽光學校、婁丈子中學、大巫嵐中學、肖營子總?！八徒滔锣l(xiāng)”x次。送課活動，充分展示了我校骨干教師的風采，為其它學校教師送來了耳目一新的示范課，也給同學們送去了快樂。在我校也充分發(fā)揮了他們的骨干和示范作用，帶動我校教師隊伍整體素質提高。骨干教師檔案及時歸檔并考核通過。
四、取得成績。
2．我校xx、xx被評為縣級學科名師，xx等3人被評為縣師德標兵。我校xx、xx等老師開發(fā)的校本課程《xx》獲省級一等獎，我校教師研究的國家級、省市縣級課題結題并通過驗收。在市縣教學設計、公開課、課件制作等活動中我校教師頻頻獲獎。3．全校教師凝神聚力，干勁足，整體素質有所提高。
五、目前存在的問題。
1．由于縣城道路擴建改造，統(tǒng)一規(guī)劃，噪音與交通不便在一定程度上影響教師教育工作。
2．培訓資料短缺，教學設施落后，不能滿足現(xiàn)形勢下教師培訓工作需要。
3．學校各種規(guī)章制度還需認真落實。
教師教育工作是一項長期而艱巨的工作，我們只有投入相當?shù)木蜁r間，充分利用各種教育資源，調動一切積極因素，講究培訓策略和方法，才有可能把工作越做越好，才能實現(xiàn)學校的可持續(xù)性發(fā)展。
學校工作總結班子建設篇十三
第一條：為鼓勵廣大教師加強教育與教學研究活動，規(guī)范我校教育教學研究課題與成果的管理，提高教育教學研究的水平，促進我校教科研事業(yè)的繁榮與發(fā)展，更好地發(fā)揮教科研為基礎教育改革與發(fā)展服務的作用，特制定本規(guī)定。
第二條：本規(guī)定所指的教育教學研究課題，是本校從事教育教學工作的教師在課程改革、學科教學、教學評價、教學管理、教學理論等方面進行學術研究的課題。
第三條：基礎教育教學研究課題重視實踐性，注重成果性。強調研究課題必須與教育教學第一線緊密結合，從實踐中總結提煉，在實踐中檢查驗證，以教育教學實際成效大小作為衡量課題研究成功與否的唯一標準。
第四條：對我校、區(qū)、市、省乃至全國教育改革與發(fā)展具有現(xiàn)實意義和指導作用。
第五條：具有研究的必要性和可能性。立論充分，目標明確，內容具體，方法科學，步驟可行，有一定的創(chuàng)新與與特色。
第六條：符合教育改革與發(fā)展的趨向。針對現(xiàn)實問題，具有較強的理論價值和應用推廣價值。
第七條：課題負責人和主要參加者有一定的理論素養(yǎng)和較強的研究能力，并在該課題領域已進行過前期研究，具備按計劃完成課題的主客觀條件。
第八條：校長室統(tǒng)一負責課題的規(guī)劃、評審、立項、督導、鑒定和評獎等工作。學校教務處（教研室）負責其日常工作。
第九條：立項課題由省、市、區(qū)教科研主管部門和申報人所在單位共同負責管理。日常研究工作在本單位進行管理。
第十條：課題承擔者負責對本課題的實施進行管理。
第十一條：依據(jù)研究課題的重要性，研究課題分為：重點課題和一般性課題。依據(jù)研究課題的研究時限，研究課題分為：規(guī)劃課題和年度課題。依據(jù)研究課題的領域，研究課題分為：學科教學研究，課程研究，評價研究，教學管理研究，教研工作研究，教學理論研究。
第十二條：重點課題主要是指具有較高學術價值，對全市乃至全省、全國的教育改革與發(fā)展將產生較大影響的課題。一般性課題主要是指具有一定學術價值，對局部的教育改革能起到推進和促進作用的課題。
第十三條：規(guī)劃課題主要是指具有較長的研究周期（2年以上），具有較強計劃性和前瞻性的課題。年度課題主要是指研究周期一般為1—2年的課題。
第十四條：學科教學研究主要是指各學科開展的教學理論和實踐研究。課程研究主要是指課程教材改革與建設研究，以及課程管理研究。評價研究主要是指針對學科或綜合性教學質量評估開展的理論、方法、管理等方面的研究。教學管理研究主要是指教學業(yè)務管理、教師培養(yǎng)、教學研究活動的開展等方面的研究。教研工作研究主要是針對教研室工作的性質與職責，從提高工作效益與工作水平出發(fā)而開展的自身建設方面的研究。教學理論研究主要是指學科或綜合性理論研究。
第十五條：課題申報原則上實行限時受理、定期評議的辦法。校級課題一般每年申報一次，申報時間為每年9月份。
第十六條：學校教務處（教研室）負責全校教師教育教學研究課題的申報受理，并做好相關的服務工作。
第十七條：申報個人或單位須填寫統(tǒng)一制定的《申報表》。《申報表》須經所屬年級組和分管領導審核并簽署明確意見。學校申報課題原則上先報送區(qū)教研室，個人申報由各教研組上報校教研室。
第十八條：重點課題或規(guī)劃課題的申報人應具有中級專業(yè)技術職稱（職務）。
第十九條：同一時間內同一申報者只能申報一項課題。
第二十條：沒有充足理由未完成所負責課題者，2年內不得申報新課題。
第二十一條：依據(jù)我校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定《研究課題指南》，供研究選題參考。申報者也可自定其它課題。
第二十二條：申報課題由學校組織評審。經評審通過的，由學校下達《立項通知書》。
第二十三條：立項課題由教研室和課題負責人共同管理。
第二十四條：對所有立項課題，教務處將采用多種方式不定期進行檢查，了解研究情況。每年的1月和6月底之前，每個立項課題必須向教務處提交學期內課題階段性小結報告（內容包括階段研究成果，實驗開展情況及下階段工作計劃等）。
第二十五條：立項課題在研究時，應建立必要的檔案和記錄，以備查閱。
第二十六條：課題研究中，課題申報人應維護課題研究的嚴肅性，對“實施方案”確定的研究目的，主要內容，研究方法不能隨意改變，如需作重大改變，則須書面報告，經課題主管部門同意后方可進行。
第二十七條：研究過程中，因各種原因無法進行時，課題負責人應主動及時以書面的形式向教科室提交報告，闡明理由，并提出終止要求。
第二十八條：出現(xiàn)以下情況的課題將作中止研究處理。中止研究的課題按本規(guī)定第十九條處理：
1、課題立項后，無故不提交學期內課題階段性小結報告。
2、在規(guī)劃到期后，沒有形成成果，或者形成的成果與預期目標太遠的。
第二十九條：研究課題經費原則上由學校根據(jù)課題等級給予一定的數(shù)額，并分兩次下發(fā)。立項時下發(fā)經費的30%，結題后下發(fā)經費的70%。
第三十條：課題負責人應本著精打細算，厲行節(jié)約的精神，合理地編制研究經費的開支計劃（經費預算）。經費開支范圍限于該課題研究所必需的支出。
第三十一條：在財政制度規(guī)定的范圍內，課題負責人有權按照研究計劃和研究經費預算支配經費。
第三十二條：課題研究完成后，應以書面形式報告經費使用情況，并接受必要的財務審核。
第三十三條：對于被撤銷的課題，根據(jù)性質終止或追回課題經費。
第三十四條：課題負責人應按計劃完成課題研究工作。課題完成了符合《申報表》中所承諾的課題成果，即可結題。每年的1月和6月為全校課題結題工作月，由教務處（教研室）統(tǒng)一安排結題工作。
第三十五條：研究課題結題時，課題負責人應對研究結果進行總結，并寫出結題報告。必要時可組織專家進行鑒定。課題負責人應向學校遞交《課題研究記載冊》，內附課題研究的主體報告和附件。附件包括主要研究成果、反映研究過程的主要資料（包括文字、圖表、音像、實物等）。結題報告經審核通過，發(fā)給結題證書。
第三十六條：課題研究成果的形式分為：研究報告、科研論文、專著、教育產品（儀器、教具等）等。
第三十七條：已立項的課題，到期因故不能完成，課題負責人應以書面的形式主動向學校提出延長課題研究的要求，經同意批準后方可延長。原則上延長時間不超過一年。未能按時（含延長期）結題的課題，將被撤銷。
第十章成果推廣與評獎。
第三十八條：成果的推廣是進行課題研究的一項重要內容，也是體現(xiàn)課題價值，產生出效益的一件十分有意義的工作。課題負責人應重視成果的推廣工作，并制定出相應的措施，確保研究課題的推廣。
第三十九條：對課題研究開展較好的以及成果推廣比較好的，學校每年評選出教科研先進個人，予以表彰。
學校工作總結班子建設篇十四
20__年是學院發(fā)展及學院二期工程建設的最重要的一年。在學院分管院領導的正確領導下，在處新班子的帶領下，在全處同志的共同努力下，積極工作，克服重重困難，圓滿地完成了學院下達的各項工作任務。
一、圓滿地完成了職能工作任務。
一已建工程。
1、學生公寓室外消防通道，5月份已完成;。
2、學生公寓、游泳池、康體中心、路南區(qū)職工宿舍場地平整，5月份已完成;。
3、學生公寓擋土墻，7月份已完成。
二在建工程。
1、動物實驗中心工程。該工程建筑面積1932㎡，總造價約300萬元，于3月底開工，工程進展比較順利，9月主體結構驗收合格，目前正在收尾，年底進行竣工驗收。該工程的電梯、內裝飾等配套工程的招標工作也于11月前全部完成。
2、圖書信息中心工程。該工程建筑面積30020㎡，總造價約3000萬元，于3月17日舉行開工典禮。該工程在施工過程中遇到了地質情況復雜，夏季高溫等實際困難，仍能按施工進度計劃進行，10月份進行了基礎工程竣工驗收。目前工程進展順利，已完成全部裙樓澆注，主樓進行至第四層，預計在春節(jié)前后主體封頂。
該工程的消防、網架、電梯等配套工程的招標工作也于10月前全部完成。各分包單位配合施工正常進行。
3、簡易教室工程。該工程建筑面積1500㎡，總造價約60萬元，該工程于年初完成招標工作，3月28日開工，工程進展雖然不太順利，但經我處積極多次協(xié)調，加大管理力度，仍于9月份將教室按時交付使用。目前剩余的廁所工程正在收尾。
4、6#學生公寓工程。該工程建筑面積6013㎡，總造價約400萬元，該工程于11月完成報建和招標工作，12月4日開工，目前工程進展順利，已完成土方工程和驗槽。
5、康體中心、游泳池工程。該工程建筑面積7000㎡，總造價約500萬元，該工程于12月8日完成報建和招標工作，爭取元月初開工。
三擬建工程。
1、路南區(qū)職工宿舍工程。該工程占地4.66萬平方米，規(guī)劃住宅樓18幢，該項目8月份已完成規(guī)劃、設計、報建等工作。目前正在抓緊補辦因征地時沒有辦好的用地紅線圖、土地證、土地規(guī)劃平面圖等手續(xù)。地勘已組織進場并進行地質勘察工作。
2、多功能禮堂(風雨運動場)工程。該工程為大型網架工程，建筑面積5642.3㎡，總造價約220萬元，該項目已完成初步設計工作，正在按程序報規(guī)劃審批。
3、動物實驗中心擋土墻及室外附屬工程。目前已完成設計工作，預計12月底開工。
4、簡易教室及動物實驗中心工程室外的環(huán)境綠化工程。正在設計中，總造價約45萬元。
5、西區(qū)足球場及籃球場改建工程。該工程準備工作正在進行中，總造價預算約235萬元。
學校工作總結班子建設篇十五
眾所周知，領導的工作作風，教師的教風，學生的學風共同構成了一個學校的校風，教師的教風不僅直接關系到教學質量的高低,而且對學生的世界觀有著深遠的影響。校風是學校辦學的靈魂，一所學校沒有好的校風，就不會有好的教育教學質量，因此，“三風”建設不僅是學校文化建設的重要內容，更是學校德育的的一項基礎性工程，是基礎，就一定得要抓實抓好。為了進一步加強我校的“三風”建設，促使學校良好校風迅速形成，制定“三風”建設計劃，認真落實，取得了可喜的成績。
學校三風建設以“三個代表”重要思想為指導，以行為規(guī)范示范班級爭創(chuàng)活動為載體，以構建品質校園為重點，以愛國主義和基礎道德教育為核心，以提高學生的人格修養(yǎng)和全面素質為目標，樹立可持續(xù)發(fā)展的教育觀，注重學生思想道德和行為習慣的培養(yǎng)，求真務實，進一步提高我校德育工作的針對性和實效性。
通過一年的努力，使學校整體形成誠信、文明、務實、創(chuàng)新的校風；學校領導班子形成勤政、務實、廉潔、高效的工作作風，教師形成嚴謹、愛生、善研、樂教的教風；學生形成勤奮、善思、好問、樂學的學風。通過學校三風建設的全面加強，促進教育教學質量的全面大幅提高和辦學效益的顯著增強。
少于1小時，每學期寫學習筆記不少于一萬字，聯(lián)系思想實際和工作實際寫心得體會不少于兩篇。思想?yún)R報專題我們應該走精細化管理之路。做到合理分工，勤檢查落實，實行周工作任務檢查匯報制，每周五校行政會，各分管領導主動匯報一周來各項任務完成情況；不能完成的說明原因，承諾完成期限，在此基礎上，學校布置落實下周工作任務。
作為學校的每一個成員都要做到：講原則、樹正氣。學校管理要制度化，對制度執(zhí)行要不打折扣，要不做老好人，不隨心所欲；不優(yōu)親厚友，不損公肥私，不貪污受賄，強化大局意識、服務意識，班子成員處處要率先垂范，高風亮節(jié)。
2、講團結，促和諧。領導班子成員相互間精誠團結，互諒互解，互幫互助，不勾心斗角，不陽奉陰違，不口是心非。
3、講務實，比貢獻。
4、講主動，會創(chuàng)新。在工作中，善于創(chuàng)新實踐，探索新路，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，要善于總結和積累經驗，在改革創(chuàng)新中提高。
我們認真狠抓教職工政治學習和師德教育，學校每兩周組織一次集體政治學習，通過學習政策法規(guī)，師德規(guī)范，師德先進個人模范事跡，上級教育主管部門的師德要求，禁令和學校的各項規(guī)章制度等，把教師的思想統(tǒng)一到為“教書育人、建功立業(yè)”這個要求上來。不斷加強教學的常規(guī)管理，做實常規(guī)管理各個環(huán)節(jié)的工作。課堂采取不打招呼地隨時進班聽課制度，并不定時、不打招呼地抽查教案和作業(yè)，實行隨機抽查與定期檢查結合管理，對有違反學校常規(guī)管理規(guī)定的教師要及時進行教育，嚴重者將予以行政處理。
每學期我們都積極開展教師競技活動，促進教師基本功提高。要大力開展演講、朗誦、書法、繪畫、課堂技能等項目比賽活動，每期至少舉行一次課堂教學基本功大賽活動，通過“崗位練兵”，為青年教師搭建展示自我的平臺，為提高課堂教學技藝奠定基礎。
我們真正做到加強學生理想教育，激發(fā)熱愛學習的強烈動機。要通過班隊會、個別談話、講名人故事等途徑，加強學生理想教育，使學生樹立為建設祖國而學習的志向。范文寫作要使“讀書改造命運，知識成就未來”的觀念牢牢根植于學生心靈之中，進而激發(fā)學生熱愛學習的恒心和決心。各科任教師要切實關愛一切學生，關愛每個學生的學習，不厭其煩地引導每個孩子進步成長。教導處在5月中旬和11月初召開了“學生的學習經驗交流會”，要通過期中考試分析，讓學習成績優(yōu)異者現(xiàn)身說法，介紹經驗，讓全體同學從中受益，學到好的學習方法。各班加大學困生的幫扶轉化力度，實行“一幫一”活動，促使學困生盡快轉化。充分發(fā)揮學生的榜樣作用，利用升旗儀式或頒獎大會對各類考試、各類比賽成績優(yōu)異的學生進行公開的頒獎，學期結束時，評出學校“三好”學生等。文明崗哨要積極配合學校教導處抓好“兩個常規(guī)”工作管理，堅持日檢查，周評比，周總結，促進各班的學風向好的方向轉化。
總之，一學年來，在鄭校長的帶領下，我們積極做好“三風”建設活動，為創(chuàng)建文明校園打下了堅實的基礎，取得了可喜的成績。
學校工作總結班子建設篇十六
班級文化是一個班級的靈魂，是每個班第一文庫網級所特有的。一個班級的文化環(huán)境對于學生的熏陶是潛移默化的，它具有自我調節(jié)、自我約束的'功能。良好的班級文化有助于班集體建設。班級文化作為一種文化，我認為它包含了物質文化、制度文化和精神文化等。這些文化中有些是看得見的，有的是看不見的。因此，班級文化建設是方方面面融成的一個整體。在班級文化建設活動中去塑造學生、鍛煉學生，無疑比起單一的說教效果會事半功倍，影響更加深遠。
9月13日去?？诤５榉中＞吧綄W校參觀學習后,學校制定了本次活動,符合本校實際并可行的“金江中心學校班級文化建設評比實施方案”制定并實行了本校班級文化建設評比和獎勵辦法。學校將班級文化評比列入班級、班主任的考核評比中。
學?，F(xiàn)有23個教學班，雙軌制，在校生1400名學生，100名教職工，有23名班主任。在這次班級文化建設評比活動中，各班教室能布置班訓、班級公約、評比臺等，班級文化各具特色，教育氛圍濃郁，班級布局合理，簡潔美觀。
在12個班級中師生、生生關系融洽，氛圍和諧。學校大部分班級衛(wèi)生狀況好，整體環(huán)境和諧有序，具有較強的文化氛圍和班級特色。在教室環(huán)境布置上注意到以下原則：
1、教育性：
班級文化有著春風化雨、潛移默化之功能，要進行有教育意味的教室布置，減少傳統(tǒng)口號性、教條性的標語，代之以生動活潑化的淺易語句有利于教室整體氣氛、文化氣息的提升。
2、整體性與美觀性：
總之，學校領導高度重視，全校師生積極參與，活躍了學校文化生活，豐富了學生的知識水平，但是我們會繼續(xù)努力，不斷提高。
學校工作總結班子建設篇一
歲月如歌，轉瞬之間xx實驗小學即將迎來一周歲生日。過去一學年來，xx實驗小學團隊心往一處想，勁往一處使，始終不言棄，始終不言敗，戰(zhàn)勝了一個又一個困難，跨過了一道又一道溝坎，用青春和汗水、用堅韌和智慧譜寫出一曲難忘的樂章。
新的學年，xx實驗小學的奮斗目標是創(chuàng)建精品學校，辦老百姓滿意的教育。
把建設學習型、創(chuàng)新型、務實型、和諧型領導班子作為班子建設的總體目標，著重在班子學習、科學管理、團結協(xié)作、民主意識、工作作風上下功夫，在創(chuàng)造性開展工作、提高工作能力、發(fā)揮帶動作用、維護師生權益上形成共識。班子成員之間注重思想溝通，相互尊重，相互支持，求同存異，形成大事講原則、小事講風格的和諧局面，進一步增強領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時要求班子成員走進課堂，貼近師生，傾聽師生呼聲，洞察師生疾苦，解決實際問題。
把培養(yǎng)和造就一支師德高尚、素質全面、業(yè)務精湛、人民滿意的教職工隊伍作為教師隊伍建設的總體目標。一是鑄師魂，教育教師堅定獻身教育事業(yè)的職業(yè)理想和“沒有愛就沒有教育”的辦學理念。二是強師能，增強教師教書育人的本領。三是樹師表，引導教師靜下心來教書，潛下心來育人，樹立人民教師的良好形象。從教學到教研，從課堂到課外，從八小時之內到八小時之外，要求教師力求達到精神高尚、水平高超、品行高潔的境界。
把培養(yǎng)學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人作為育人目標，全面實施素質教育。提高德育的針對性和實效性，奠定學生做人的基礎，培養(yǎng)有志氣、有朝氣、有靈氣、有書卷氣的優(yōu)秀學生。堅持標準班額和均衡編班，開全課程，開足課時，挖掘學生潛質，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，提高他們的綜合素質。構建以科技、體育、藝術為核心的多維活動體系，發(fā)展學生的個性特長。
把精耕細作作為學校各項管理工作的常規(guī)要求，落到實處。一是加強教學管理。始終堅持以教學為中心，加強備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導、成績檢測等教學環(huán)節(jié)管理。牢牢抓住課堂教學改革這個牛鼻子，不動搖，不旁騖，鍥而不舍地推進課改工作。二是加強學生管理。始終堅持以人為本，善待每一個學生，全面關心他們的思想、學習和生活狀況。要求教師對學生既關心愛護，又嚴格要求，做他們的良師益友，成為他們生命歷程中的恩人。尤其要關心留守兒童、學習有困難兒童、特殊家庭兒童等特殊群體，真正與他們心心相印、息息相通。三是加強安全管理。始終堅持安全工作警鐘長鳴，防患于未然，重點做好學生在校日常安全、交通安全、飲食安全和住宿安全工作，做到慎之又慎，細而又細。暢通信息溝通渠道，妥善應對突發(fā)事故。四是加強校園管理。堅持不懈地做好衛(wèi)生工作，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習慣，凈化、美化校園，營造優(yōu)美的育人環(huán)境。教育學生愛惜花草樹木，保護公共財物。五是加強后勤管理。本著厲行節(jié)約的原則，強化服務意識，做好后勤保障，為師生提供必要的工作、學習和生活條件。
xx實驗小學創(chuàng)建精品學校是教育行政部門的重托，是老百姓的期盼，更是學?？茖W發(fā)展的必然選擇，我們決心進一步增強使命感和緊迫感，以更加飽滿的精神狀態(tài)，更加進取的開拓意識，更加務實的'工作作風，為早日實現(xiàn)這一目標而努力奮斗！
學校工作總結班子建設篇二
我們學校在抓健康教育時，建立了健全的領導班子，定期召開有關工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領導小組和校中層領導會議，研究學校的健康教育工作，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。
體育與健康課是學校的必修課之一，教導處在學期初切實安排好體育與健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規(guī)的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教導處還與其它課程一個樣，業(yè)務檢查時對健康教育課的備課、進行檢查，并記入教師個人檔案。
衛(wèi)生設施，與學生的健康專有密切的關聯(lián)。學校的設備一切為學生著想，從坐的桌凳到照明設施，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。
不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識，對學生的健康成長能起到積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。利用學校的多媒體和有線廣播進行不定期的健康衛(wèi)生知識講座。學校、班級利用黑板報定期開辟專欄，進行衛(wèi)生知識的宣傳，使學生的衛(wèi)生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。
近年來對學校的綠化我們做了大量的工作，為學校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。
學校食堂現(xiàn)有200多人用餐，對學生的生命健康，起著舉足輕重的關鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學校由專人負責，嚴格管理制度，對上級衛(wèi)生防疫部門提出的問題，及時進行整改，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過食物中毒事件。
綜上所述，學校的健康教育和衛(wèi)生工作，做了不少工作，也取得了一定成績。但是雖然取得了突出成績，我們一定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學生的健康成長作出更大努力.
學校工作總結班子建設篇三
20xx-20xx學年學校標準化建設工作總結為了構建“以德育人、以人為本、和諧發(fā)展”的良好育人環(huán)境，多年來，我校積極貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，堅持義務教育為廣大學生服務，積極改善辦學條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，深化教育教學改革，加強了農村偏遠學校的辦學步伐，促進了學校標準化建設的進程，現(xiàn)就我校義務教育學校標準化建設工作總結如下：
巴音溝小學位于巴音溝小學位于烏拉斯臺鄉(xiāng)以西5公里處，我校是一所村級小學，生源覆蓋巴音溝村、托格金村及79團場農四連。于1999年9月由原巴音溝蒙校、巴音溝漢校、托格金回校三校合一。校園占地面積xx990平方米，學校機構健全，符合六年制小學的要求。目前、全校教學班8個，在校生179人。學?，F(xiàn)有教職工23名，其中專任教師17人，大專以上學歷16人，小學高級教師7人，小學一級教師8人，教師學歷達標率為100%，教師由蒙、漢、回、哈族組成校內附設幼兒園，園內74名學前兒童，有6名幼兒教師。
校舍總間數(shù)33間，總面積20平方米、生均校舍面積7.5平方米，教學輔助用房16間、705平方米。行政教學用房5間217平方米，生活服務用房xx間397平方米。圖書3742冊，生均21冊，科學、音樂、體育、美術、衛(wèi)生等功能室設備齊全。
多年來，在各級政府的大力支持下，學校領導和全體教師在勤耕不輟、銳意進取的征途中，以科學的辦學理念、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、求實的治學態(tài)度，使學校的各項工作呈現(xiàn)出超常規(guī)、跨越式的發(fā)展態(tài)勢，受到社會各界的普遍關注和好評。
1.學校布局與辦學條件。
我校占地xx990平方米，教學建筑面積xx20平方米。布局科學合理，學校有滿足正常教學活動需要的教學用地，生均用地面積為7.5平方米。5間教師辦公室、16間普通教室、生活服務用房xx間均采光通風良好，講臺、黑板、學生桌凳整潔完好，符合標準。學校操場面積為2400平方米，現(xiàn)有60米跑道和150米的環(huán)形跑道，建有籃球場地一個，體育教學活動設施齊備。學?，F(xiàn)有專用教室3個，每個53平方米。其中音樂、美術、體育器材室兼用，科學、數(shù)學儀器室和實驗室兼用，圖書室、勞技室、衛(wèi)生室電教室兼用。以上各室設備比較齊全，利用率高，能滿足教育教學的需要。學校建設規(guī)劃已基本實現(xiàn)。一年來，學校在各級政府的大力支持下共投入資金20萬多元，用于校園建設，添置教學設備，生活設施。逐步完善了現(xiàn)代化教學手段，辦公設備配套、體育衛(wèi)生設施配套以及校園硬化等。辦學條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。
2.環(huán)境建設與經費保障。
幾年來，我校積極籌措資金，啟動校園綠化、美化、凈化工程，對校園進行整體規(guī)劃，為學生提供讀書、運動、生活、學習的場所，20xx年初我校在校園內安全文化宣傳牌。在教事外墻上張貼各種教學標語。各班教室外墻由閱讀櫥窗展示和“名人與書”的閱讀板塊構成。進大門左墻壁上張貼學校的一訓三風和學校的辦學理念、辦學思想。右邊有國旗與籃球場，在鮮紅的國旗映襯下，指引我們校園文化建設的方向。
幾年來我校合理支配學校公用經費，保證學校的正常運轉。經費使用上切實保證了?？顚Ｓ?。
3.目標規(guī)劃與制度建設。
教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進性、創(chuàng)新性。更新教育觀念、轉變教育思想是深化教育改革、促進教育發(fā)展的先導。為整合教學資源，優(yōu)化師資隊伍，提升辦學質量，我校以“承擔小學教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才”為辦學宗旨，確定了學校的辦學思想、教育目標。在發(fā)展中積淀了學校特有的“創(chuàng)新能力，完美人格”的校風和“善誘、賞識、交流、服務”的教風；形成了“博學、善思、明禮、成人”的學風。學校制定了《巴音溝小學十二五發(fā)展規(guī)劃》。在培養(yǎng)目標上，讓每一位學生在學校得到充分的發(fā)展，學會學習、學會生活、學會做人。
在遵循教育方針，學習國家教育行政部門制定的有關法律、法規(guī)的基礎上，我們對學校的各項規(guī)章制度進行了完善，制定了《巴音溝小學管理章程》、《巴音溝小學崗位職責》、《巴音溝小學各類制度》、《巴音溝小學教師一日常規(guī)》和《巴音溝小學教學環(huán)節(jié)管理標準》，使學校各項管理有章可循，走出了一條民主管理、依法執(zhí)教的路子，實現(xiàn)了學校管理由常規(guī)化管理向制度化管理再到人文化的轉變。建立物資采購申報制度，規(guī)范校產管理，嚴防校產流失，期中、期末定期檢查登記，平時抽查，按誰使用、誰負責的原則，責任到人。嚴格執(zhí)行財務制度，帳目清楚，定期審核，在校務公開欄公布。制定學生在校的各種安全管理制度，對學生進行每天24小時無空白點的教育、看護、管理，并安排教師實行全天候校內安全值班巡查，使每個學生在校期間能安心地學習、舒心地生活、用心地做人、健康地成長。
學校制定了一系列后勤管理制度，堅持后勤工作為教學服務、為學生服務的原則，為提高教育教學質量保駕護航。成立安全工作領導小組，制定《巴音溝小學安全安全突發(fā)事件應急處理預案》，層層簽訂《安全管理責任書》，建立安全管理制度和幼兒園、低年級學生家長接送制度，每周開設一節(jié)安全課和法制教育課，使安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。
4.領導班子與教師隊伍建設。
我校始終堅持實行校長負責制，校級領導持證上崗，具備大專以上學歷。學校班子成員緊緊圍繞“團結求實、勤奮創(chuàng)新”這一目標，秉公辦事、以身作則，有較高的凝聚力；內增素質、外樹形象，有較強的戰(zhàn)斗力；措施落實、務實進取，有較好的工作實效。作為學校領導，我們每個成員都首先對自己高標準、嚴要求，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用。我們恪守“關愛每一名學生的成長，關注每一位教師的發(fā)展”這一職責，立足本崗，以學校的發(fā)展大局為重，以認真負責的積極態(tài)度完成所分管的各項工作。時刻牢記“學校無小事，處處是教育”，時時事事為學生著想，時時處處為學校盡責，做到想事干、能干事、干成事，團結協(xié)作，共謀發(fā)展。每個班子成員蹲點一個教研組，組織指導教研、課改工作；負責幫帶一名青年教師，指導課堂教學。學校制定了一系列科學化、規(guī)范化、精細化、人文化的管理制度，有較好的約束力，在具體實施過程中不斷修改完善。形成了校長負責、教代會參與的民主與法制的管理體制，各組織職責分明，分工具體，團結協(xié)作，利用星期一行政例會，部署總結工作，促進全校工作井然有序、有條不紊。領導班子在家長、學生、社會、教職工之中有較高的威望，歷年領導組滿意率都在100%。
學?，F(xiàn)有教學班8個，在校生179人。學?，F(xiàn)有教職工23名，其中專任教師17人，大專以上學歷16人，小學高級教師7人，小學一級教師8人，教師學歷達標率100%。教師普通話合格率100%，并能全部參加繼續(xù)教育學習。學校高度重視師德師風建設，成立了師德師風建設領導小組，制定了師德師風建設制度、計劃、措施，堅持每兩周一次政治學習，組織教師認真學習領會科學發(fā)展觀的內涵，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關要求，讓每位教師在言行上有明確的標準，時刻提醒自己、鞭策自己，讓自己的言行有利于學生健康發(fā)展。為加強監(jiān)督力度，我校還實行了多元化評價制度，即學生評、年度考評，將教師的師德修養(yǎng)作為教師的年終考核部分，從制度上保證教師能夠尊重學生的人格，關注學生的個性差異，關注學生的全面發(fā)展，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，履行崗位職責。
5.規(guī)范教學管理與促進教師專業(yè)成長。
教學是學校的中心工作，規(guī)范的教學管理是教師整體教學水平提高和教育教學質量提升的保障。我校制定了備課、講課、作業(yè)批改、輔導、測試等一系列教學管理制度，根據(jù)學校實際，將教學環(huán)節(jié)逐一細化，每一項工作再分為若干條。要求教師備課時必須從教材和學生實際出發(fā)，深入研究教材中的重點、難點和關鍵，把握教材內容的系統(tǒng)性、科學性，初步設計出課后作業(yè)的基本內容和形式，能根據(jù)備課的要求寫出個人備課筆記，形成學案。即達到“四備”（備課標、備教材、備學生、備教法），“四個明確”（明確教材的重點、難點，明確學生的思維特點，明確學科知識的交叉點，明確新舊知識連接點），減少了教師備課中的無用功，切實提高了備課質量。我們注重向四十分鐘要質量，改變在教學管理上重結果、輕過程的不良傾向，值班領導對全校教師的教學全過程進行監(jiān)控，及時匯總、交流、整改。學校領導堅持每天聽課，對教師的課堂教學給予指導，鼓勵教師互相聽課，注重減輕學生的課業(yè)負擔，對各年級家庭作業(yè)作出明確規(guī)定：即一、二年級不布置課外作業(yè)，三至六年級課外作業(yè)量不超過1小時。對教師業(yè)務和學生作業(yè)實行月檢制度，教學領導每月對教師的備、講、批進行系統(tǒng)檢查、評估，并及時梳理檢查出來的問題，及時和教師溝通，督促整改。學校初步建立比較符合素質教育要求的教師教學工作評價制度和學生綜合素質評價制度，每學期都將教師工作發(fā)展情況和學生的學習成果等情況的相關資料及時積累，建立健全教師發(fā)展和學生成長的檔案，使素質教育在課堂教學中的落實有了堅實的保障。
在對教學工作實施全程化、科學化管理的同時，我校還注重教師文化水平和業(yè)務水平的提高工作，鼓勵支持教師參加各級各類培訓學習，教師培訓率100%，所有的教師均取得了不同等級的計算機合格證書和普通話合格證書，所有教師均能適應小學教學工作需要。
6.課程剛性化管理與課堂教學改革。
為了全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，我校嚴格按照教育部課程設置方案和省課程計劃有關要求，開足開全各科課程，嚴格課程管理，按新課標組織實施教學。嚴格落實各級教育主管部門有關學生“減負”的規(guī)定，按要求控制好學生周活動總量和課外作業(yè)量，做到活動時間有保證。嚴格按教育局關于教學用書征訂目錄通知，征訂教學用書，無亂征亂訂亂編濫印復習資料現(xiàn)象。實施綜合實踐課和地方課程、校本課程建設，并圍繞教學需要組織開發(fā)課程資源。每學期開學初，教導處均要制定出嚴密、科學、詳盡的教學計劃和授課總表并認真抓好落實。
“上好每一堂課，落實好每一個知識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學生都學有所得，讓每一位家長放心”是我校課堂教學改革的總體目標。除了聽課、評課等常規(guī)性的教研活動外，我校教研工作主要做好三件事：一是進行變教案為導學案的實踐工作，以此作為課堂教學改革的突破口。二是校領導、骨干教師授課引領和觀看名師優(yōu)質課教學光盤和錄像。為了讓每一位教師盡快適應新課改的步伐，我們借助學?，F(xiàn)有師資力量和教學資源進行導學案的示范課。同時堅持每周一放學后，組織教師觀看名師優(yōu)質課教學光盤。專家的扎實的教學基本功，流暢嫻熟的教學藝術、靈活自如的教學方法、教學手段，給每位教師的課堂教學起到了引領和示范作用。三是積極組織教師參與課堂教學改革。
7.學生全面發(fā)展與評價制度。
課堂是藝術教育的主渠道，是培養(yǎng)各類人才的主陣地，我校嚴格按照教育局下發(fā)的課時計劃開足、上好美術、音樂、體育課，由專任教師任課，設有音、體、美專用教室。因地制宜開展校園文化藝術活動。如：開展慶“六一”文藝活動、學生趣味運動會、學生田徑運動會等。
學校工作總結班子建設篇四
xxx小學本著“規(guī)范、創(chuàng)新、改革、發(fā)展”的目標，為了創(chuàng)建“校風優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、質量優(yōu)秀”的學校，著力加強兩支隊伍建設，特別是在“四好”班子建設上出實招，講實效，使學校班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力進一步增強，學校工作也全面躍上了新的臺階。
一、講學習。
虛心學習，做到學習好。一是學習方向正確。
（一）向書本學習。用理論作指導的實踐才少走彎路。
（二）向同事學習。帶著問題，帶著相關人員走訪縣級相關部門和一些教辦，使主觀鑒之客觀，向行家學習；每期初，我擬定調研提綱，教辦人員到聯(lián)系鄉(xiāng)座談，向各位請教學習。
（三）向實踐學習。在實際工作中，采取“光干不爭說、先試后規(guī)范、先改再完善”的辦法得出“真知”，加以理性化提煉，便成了可行的經驗。
（四）向歷史學習。二是學習內容豐富。班子內重點開展了“三講”教育活動，學習了xx同志“xxxx”的重要思想，學習了局黨組和教育組關于班子建設和思想道德教育的文件特別是“十不準”的有關內容，學習教育政策法規(guī)，學習教育管理理論，學習與素質教育和課程改革相關聯(lián)的新的教育思想。三是學習方法靈活。堅持了一月兩次的集中的政治業(yè)務學習，每次學習都有一個主題，著重解決具體問題；并要求每位同志自覺學習，寫好“六個一”讀書筆記；還采取“走出去，請進來”的辦法提高班子素質。學習效果明顯。通過學習，大家轉變了教育思想和辦學思想，牢固樹立了為教職工服務的思想，樹立了正確的世界觀和人生觀，提高了遵紀守法的意識和依法辦事的能力，豐富了科學文化知識水平，提高了為教職工服務的工作能力。做到了以下幾點：
1、每月一次集中學習。每學期由班子成員各主持一次班子的學習活動，主講人有講稿，其他人員有記錄，并展開了積極討論。
2、每半月一次班子會。學習文件，傳達會議精神，研討學校工作。
3、做好“兩個筆記”——學習筆記與工作筆記。每位班子成員高質量了教育組和學校規(guī)定的“六個一”學習筆記。
4、每人每期寫好了一篇學習心得體會和一份工作總結，在班子會和教師會上交流。
5、學校定期組織班子成員到兄弟學校進行參觀和考察，取長補短。
6、每人成員堅持參加上級的培訓提高、進修學習活動，從各方面提高自身素質。
二、講團結。
每一位班子成員顧大局、識大體，人人找準了自己的位子。在工作中，能夠團結、尊重、關心同志，誠懇、虛心地接受同志的批評；能夠顧全大局，服從組織安排，堅持一個中心、執(zhí)行“四個服從”，維護整體利益；說話辦事時時處處維護班子的整體形象，凡是不利于班子團結和影響班子整體形象的話不說，事不做。保證和維護了班子的團結。為了搞好班子團結，大家說話辦事堅持原則、相互配合、相互尊重、講究工作方法。在思想觀念上相互交流、生活上相互關心、言行舉止上相互尊重，工作中補臺不拆臺。班子的凝聚力和向心力強。在班子內，大家團結成一個整體，圍繞中心工作和校長的思路程運轉；在全校，人心思齊，大家緊緊按照學校的安排運作。具體做到了：
1、遵守集體主紀律是保證。人人服從集體和上級，人人能要把交辦的事做好。
2、自覺維護個人形象和集體形象。不當和事佬，不作尾巴主義，辦事講效率。從工作作風上和生活作風上嚴格要求自己。
3、工作中小事講理解，大事按規(guī)辦。有大局觀念，有角色意識，旗幟鮮明地堅決反對各種形式主義和自由主義。
4、重視民主管理和集體研究。自覺將個人統(tǒng)一到集體中，堅決執(zhí)行好集體研究的事，搞好了校務公開，做好了賬目公布。
5、注重團結好教職工，用原則在工作要求人，要在事業(yè)上培養(yǎng)人，生活上關心人。
6、學會理解人、寬容人、尊重人，前提是在工作上支持人。
三、講勤政。
班子實行分工負責：易學軍主持學校工作，主抓三六年級組長。徐淑瓊協(xié)助校長工作，分管教學、幼教工作，四年級組長。蔣泳洋分管德育文體、校風、工會工作，五年級組長，審查會議記錄及校日志。鐘長久分管安全、后勤、社綜工作。劉成：分管經費收支、村小、后勤常規(guī)及伙食團工作，負責班子記錄、三年級年級組長。確立了“恒抓一個中心——教育質量，狠抓兩個重點——校園建設和規(guī)范管理，實行三個突破——創(chuàng)星、幼教、聘用制，促進四個薄弱——德育、學習、文體、材料”的工作思路，狠抓德育政工，狠抓教學質量，狠抓規(guī)范管理，狠抓學校全面發(fā)展。兩年來，我校班子成員堅守工作崗位，深入村小、班級進行指導調研，人人勤政務實，個個認認真負責，學校內的人、財、物、時、空得到了有效利用，全面完成了上級交辦的各項工作，xxx小學的教育事業(yè)正向著康莊大道前進。具體做到了以下幾點：
1、人人做到了堅持到崗，有事請假，完成職責工作。
2、班子成員樹立了先集體后個人、先領導職責后個人工作的觀念，全心全意把工作做好，講究工作效率，對上交好了賬，對下服好了務。
3、自覺做好了職責規(guī)定的工作，每位同志的讓分管工作居于區(qū)的前二分之一名次。
4、個人承擔的教學工作質量居于鄉(xiāng)前列。
5、經常深入課堂、村小、幼兒園和社會，把學校的工作想細抓實，每期聽課人均達30節(jié)以上。
6、大家主動積極為教職工服務，擔任行政值周時每日至少巡校兩次做好記載，搞好接待家長自理偶發(fā)事件工作，抓好學校常規(guī)工作。
四、講廉政。
兩年來，班子成員人人自尊自律，為教職工做出了表率。大家淡薄名利，時時處處以大局為重，以集體利益為重，自覺管好自己的嘴，不亂說更不亂吃喝；大家管住了自己的手，不損公利己；大家管住了自己的腳，不撓民；大家從各方面維護了集體形象，受到了教職工的歡迎和尊重。在生活作風上，清政廉潔，克己奉公，不謀私利，大家不參與任何打牌等娛樂性活動，不進ok廳。在堅守位上，堅持周一到崗，周五離辦，帶頭抵制了走讀風。在遵規(guī)守紀上，要求下級不做的自己堅決不做，要求下級做到的自己首先做到，沒有任何人受任何處分。我們還從有限有經費里擠壓部分資金用于償還過去的超前支出，自覺克制了拜金主義思潮的影響，切實做到了清正廉潔。具體做到了以下幾點：
1、班子帶頭遵守學校的規(guī)章制度。
2、大家從不多領獎勵福利，原則上領取教師的平均數(shù)。
3、不多報一分錢的差旅。
4、按照出工付酬的原則，補課費等未參加的工作不取酬。
5、大額支出集體研究，嚴格報批制度，大額采買集體落實。
6、賬目公開，接受監(jiān)督。
五、近兩年的主要成績：
1、大力發(fā)展教育事業(yè)。排危結碩果。從xx年秋起，學校先后投入了10余萬元，重修三洞村小和群策村小、加固教室大梁18根、拆修圍墻150多米、把無品無極的中心幼兒園建設環(huán)境優(yōu)美設備一流的農村二級幼兒園；使xxx小學的辦學件居于全區(qū)前列。校園建設成亮點：學校廣泛討論，一致同意請專家規(guī)劃校園，分步實施。于xx年暑假，以不到3萬元的投入先后拆建旗臺，裝修大門，拆修穿透式圍墻，舊教學樓與教師住房處表上磁磚、名人名言和宣傳標語，106粉刷外墻，油漆教室門窗，修草坪搞綠化，讓學校舊貌換新顏，讓學校亮起來了，讓人賞心悅目，受到了各級的歡迎。工作環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。先后解決了飲用水老大難問題，讓教師們喝上了飲用礦泉水，改造了學校用電線路，安裝了避雷設備，徹底改善了教師們辦公環(huán)境（投入1.6萬元購置了高標準的辦公桌椅32套，投入1.5萬元裝修了辦公室）；為村小辦實事二十余件。
學校工作總結班子建設篇五
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和視察山西講話精神，扎實推進學校生態(tài)文明建設，根據(jù)省市區(qū)相關要求，現(xiàn)將我校綠色校園建設情況總結如下：
一、學校概況。
學校始建于1986年。是一所省義務教育示范學校、省德育示范校，目前學校有2400余名學生，38個。
教學。
班，170余名教職工。學校將“強管理、促和諧、謀發(fā)展、求滿意”的辦學理念落實于日常工作的始終，積極營造富有中華傳統(tǒng)文化特色的校園環(huán)境，夯實“認認真真做人、踏踏實實做事”的校風，創(chuàng)設“嚴謹、勤學、善思、養(yǎng)德”的學習氛圍，培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識，引導學生樹立人與自然和諧相處的理念，逐步形成正確的人生觀、價值觀和生態(tài)觀。
二、主要舉措。
1．領導重視，達成共識。
學校成立了以校長為組長的綠色學校工作領導小組，將環(huán)境教育和實踐納入學校工作計劃。
教師每周學習日，校長經常宣傳環(huán)境保護方面的有關知識，學校圖書室添置了有關環(huán)境教育方面的圖書供師生閱讀，將節(jié)約資源，保護環(huán)境教育列入學生的專題教育內容。
我校為了減少對環(huán)境的污染，學校教職工食堂進行改造，全部采用環(huán)保設備，沒有了油煙和黑煙，為了保護學校的綠化，有機動車的教師克服困難，能不開車上班的絕不開車上班。
學校領導和教師們達成共識：環(huán)境教育不僅能讓今天的孩子、未來的公民獲得環(huán)境知識和技能，還使他們的公民責任感、態(tài)度和價值觀得到培養(yǎng)。21世紀公民的一項重要素質就是樹立起環(huán)境保護意識和可持續(xù)發(fā)展的理念。我們每個人都有責任建立一種綠色的生活方式：節(jié)約能源，減少污染，綠色消費，環(huán)保選購;重復使用，多次利用;垃圾分類，循環(huán)回收;救助物種，保護自然。環(huán)境教育還是推進素質教育的有效途徑，它讓學生在參與活動中充分發(fā)揮主體作用，通過參與、體驗激發(fā)學生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生的合作意識和公民責任感，從而樹立可持續(xù)發(fā)展的理念，努力成為21世紀的“全球公民”。
2．營造氛圍，環(huán)境育人。
優(yōu)美的環(huán)境里，使人心態(tài)平和、讓人感到愉快，對教師和學生的身體健康起到積極的作用。
學校每天安排學生進行早、午衛(wèi)生打掃，學校安排專人每天檢查各班教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生情況，同時利用衛(wèi)生廣播和校班會課時刻教育提醒學生不亂丟紙屑，愛清潔，講究個人衛(wèi)生，看見紙屑主動揀起等，使學校能隨時保持整潔，美觀。
3．開展主題教育。
(1)樹立節(jié)約觀念，培養(yǎng)自主管理。
為了培養(yǎng)學生從小樹立節(jié)約的意識，不浪費一滴水、一度電，每個班級都設立了節(jié)后勤部長，負責提醒和管理班級的日常用電用水，在教室的日光燈和飲水機的開關處，都有“節(jié)約用電”的標示，在廁所水龍頭的開關處，有“節(jié)約用水”的標示，時刻提醒老師和學生要注意節(jié)約，學校從去年開始，全部使用節(jié)能燈、節(jié)能飲水機，起到節(jié)能的作用。
學校提倡師生“吃完自己的一份飯菜”，學生用餐時要用餐布墊在課桌上，注意餐桌上整潔，讓師生們都懂得“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。
學校加快辦公自動化進程，鼓勵日常工作紙張雙面使用，降低辦公費用支出，盡量節(jié)約資源，自覺節(jié)約資源已成為校園里一種良好的風氣。
(2)豐富多彩的環(huán)保教育活動。
學校每年舉辦科技節(jié)活動，科技節(jié)上以節(jié)約資源為主題的班謝謝觀賞。
會課，黑板報、征文比賽、手抄報小制作、小發(fā)明活動使同學們增強了環(huán)保意識。
上學期結合區(qū)的活動，以節(jié)約為主題，開展了“節(jié)能減排的系列活動”，學生進行了“節(jié)能減排的小報制作”、“節(jié)能減排征文”等等。這些活動的開展目的就是提高學生們的環(huán)保意識，學生通過活動認識到了能源的緊缺，環(huán)境污染的重要性，一次次的主題活動、一次次的親身體驗讓學生知道了如何節(jié)約資源，提高自己的認識，從而帶動更多的人來保護環(huán)境。
(3)宣傳教育活動。
在校會、主題班會、隊會、國旗下的講話等活動中，都把創(chuàng)建節(jié)約型學校作為宣傳的重要內容，每周一次的班會課，結合世界環(huán)境日、地球日、無煙日、愛鳥周、植樹節(jié)等重大環(huán)境紀念日，學校有計劃地通過國旗下講話、開設專題講座、出版專題小報，組織學生參加校內外的宣傳活動等，讓全體師生都受到教育。
(4)社會實踐活動。
利用寒暑假，開展社會實踐活動，讓學生親近大自然，同學們通過親手采摘玉米、挖白薯等，感受土地帶給人類的豐厚的回報，從而更加熱愛土地、珍惜土地資源。
學校組織學生開展學雷鋒活動，為社區(qū)衛(wèi)生保潔出力，上街宣傳等，這些舉措都要求我們的學生為了節(jié)約資源，人人從我做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習慣。
到開拓了眼界、科技的神奇，也越發(fā)體會到環(huán)保對我們的生活有多重要。此外，我校學生在社會實踐的基礎上，還積極在各級各類科技環(huán)保創(chuàng)新活動中，不但熱情參與，而且取得了很多可喜可賀的成績，得到了社區(qū)、學校、家長等多方的肯定。
4．加大投入，校園環(huán)境美化、優(yōu)化、凈化。
這幾年，學校充分考慮到環(huán)境育人的重要性，努力創(chuàng)設優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，雖然經費緊張，缺口大，但在校園綠化建設上不吝嗇，肯投入，現(xiàn)在整個校園環(huán)境美化、優(yōu)化、凈化、是師生學習與工作的好地方。
三、
取得的成效。
1．通過綠色環(huán)境教育工作的開展，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性，師生的綠色環(huán)保意識不斷增強，體現(xiàn)在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水、隨手關燈等日常文明習慣。
2．通過工作的扎實開展，師生認識到環(huán)境保護的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，力爭把綠色環(huán)保工作做得更好。
3．增強了學生的綠色環(huán)保意識。牢固樹立了勤儉節(jié)約、反對浪費的節(jié)能減排降碳理念和習慣。促進了學生生態(tài)文明素質的提高。
4．形成了勤儉節(jié)約人人有責、節(jié)能減排人人擔當、綠色環(huán)保人人作為、綠色消費人人踐行的校園新風尚。
四、存在的問題和不足。
在過去的一年中，盡管我校做了大量工作，雖然取得了成效，但距上級部門的要求還有一定的差距，反思、整理，存在以下問題和不足。
1．宣傳力度、廣度、深度不夠。2．開展的教育活動不夠多，形式單一。
3．社會實踐活動開展的不夠多、學生親身體驗少。五、2020年工作思路及打算。
我校在創(chuàng)建綠色學校的過程中，還將不斷完善，旨在培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展的理念，積極投身社會實踐，并通過一個學生影響一個家庭，加深公眾可持續(xù)發(fā)展理念的普及，促進人口素質的提高。今后我們將在學習中探索實踐，在學習中創(chuàng)新發(fā)展。
我校的“綠色學?！眲?chuàng)建工作雖然取得了較好的成績，但距上級領導和綠色學校的目標還有一定差距，今后，我們將在上級有關部門的指導幫助下，從關系民族存亡和全面實施素質教育的高度，充分認識對學生進行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，力爭把我們的工作做得更好。
2019年9月17日。
上一篇：幼兒園黨群工作匯報下一篇：初中10月份學生工作檢查總結（發(fā)言材料）。
學校工作總結班子建設篇六
安全工作是關系到人民生命財產的大事。學校是培養(yǎng)二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的安全工作。
學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。每學期學校都成立了安全領導小組，由校長任組長，總務主任任副組長，各年級組長任組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各年級、部門負責人簽訂好《學校安全責任狀》，實行領導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。
學校領導本著對黨的教育事業(yè)，對學生負責的態(tài)度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執(zhí)行學校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我?；A條件差，學校護欄高度不夠，我們又加高30厘米；教室的鋼窗由于油灰老化，時有玻璃脫落等進行重點維修和及時更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。
學校領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如：在本學期快要結束時，下了場罕見的大雪，為確保學生的安全，我們起動了災害天氣應急預案，組織教師進行除雪，對學生進行安全教育等。結合文件不同的內容和要求，充分利用學校的各種宣傳場地、設施等，采用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學生進行安全教育。學校各項活動也強調安全，事前必先進行安全教育，例如：學生的外出活動、春游等都提出安全的要求，并指定專人負責。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。
認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
今后我們將進一步加大安全工作的力度，學校安全涉及面廣，學校、家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作，我們將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經?；?、制度化、社會化，開創(chuàng)我校安全工作的新局面。
xx小學。
學校工作總結班子建設篇七
今年4月以來，按照十六大精神和省委統(tǒng)一部署，我們把加強黨風廉政建設和工作作風建設（以下簡稱“兩風”建設），作為實踐“三個代表”重要思想、凝聚和帶領廣大干部群眾加快全面建設小康社會進程的`重大舉措，以端正干部導向、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、推進工作落實、讓群眾滿意為目標，真查實改，標本兼治，從而在全市形成“努力快發(fā)展、致力保穩(wěn)定、全面奔小康”的良好局面。1至5月份，全市招商引資到位資金同比增長42％；開發(fā)省級以上重點項目投資同比增長110％；工業(yè)增加值同比增長18.4％，利潤同比增長24.2％；地方財政收入同比增長18.9％，其中市本級同比增長24.5％。我們的做法主要是堅持“四個結合”。
一是真查真訪，查必認真，訪必細致，找不落實的事，查不落實的人，對查訪到的問題動真的、碰硬的、治橫的，避免用形式主義反對官僚主義。二是對群眾最不滿意、影響危害大、長期難以解決的頑癥，下猛藥、動刀子，收到了明顯實效。三是邊整邊改，真整真改，跟蹤問效，敢于亮丑，有錯必糾。
——狠抓領導帶頭，堅持從領導機關和領導干部抓起，一把手抓一把手，一級帶一級，以上帶下。
——狠抓反面典型，發(fā)揮震動效應，舉一反三，以儆效尤，以下促上。
——堅持既抓治標，更抓治本，有針對性地建立抓落實、正黨風的長效機制。一是制定了《雙鴨山市黨政機關干部六條禁令》。二是制定了《處級干部日常管理制度》和“兩風”建設紀實制度。
——堅持讓群眾說話，讓群眾衡量，讓群眾滿意，建立以“六項制度”為主的監(jiān)督機制。
——堅持有效激勵，抓導向，求合力，建立以“政績認定和責任追究”為主的推進機制。建立了成果報告制、政績認定制和責任追究制。
——通過“兩風”建設推進重點工作落實，緊逼加壓，形成催人奮進的良好氛圍。目前，各縣區(qū)正在全力進行招商引資、項目開發(fā)和農業(yè)旱災減災工作，高效率抓好落實。截至5月末，全市投資3000萬元以上的項目已有3項投產、9項開工建設，近期還將有6個項目開工建設。在農業(yè)抗旱中，發(fā)動市直各部門捐款捐物，支援農村抗旱，組織農民打井抗旱、人工澆灌、查苗補種，使旱災損失降低到最低限度。
——通過“兩風”建設改善經濟發(fā)展環(huán)境，用改善了的經濟環(huán)境鞏固“兩風”建設的成果。在“兩風”建設中，我們把優(yōu)化發(fā)展環(huán)境作為重點，一手抓整治，一手抓創(chuàng)建。非典期間，對重要的招商引資企業(yè)，市委、市政府主要領導親自登門慰問和解決實際困難。對重要客商實行專車接送，指定賓館住宿，專人進行體檢，全程跟蹤服務。
——通過“兩風”建設，風氣正了，作風實了，精神振作，干勁足了，出現(xiàn)了四多四少：琢磨事的多了，琢磨人的少了；跑項目的多了，跑領導的少了；深入實際的多了，浮在上面的少了；關心百姓疾苦的多了，關心自己升遷的少了。僅五月份，市委、市政府領導到基層檢查指導工作93次108天，現(xiàn)場解決實際問題45件。
最近，通過問卷調查統(tǒng)計，群眾對加強“兩風”建設滿意率占96％，對干部形象滿意率占94％，對干部為基層服務滿意率占96％。
建設優(yōu)良的學風﹑班風，一直是學校領導和學院領導高度重視和要求的，只有在良好的學風﹑班風的引導之下，才可以更好的提高每個人的學習甚至生活。在輔導員老師監(jiān)督下，我們班的學風建設取得一定成果。
在學習方面，我們班干提出了每周一，四，日進行晚自習的要求，在很大程度上提高了我們的學習積極性，使大家紛紛走出寢室，邁進教室。而且，年級組織的早讀帶起了一大批人學習英語的熱情。
在生活方面，我們班參加了辯論賽，英語配音大賽等等的活動，增加了班級的凝聚力。針對男生學習玩電腦的情況，我們的學風建設還出臺一個新的方案，就是安排女生上男生宿舍檢查，不但可以提高男生的自制力，還增進了男女生的交流。
在考勤方面。學風建設對考勤有嚴格的要求，負責考勤的同學將會對沒有到的同學進行記錄，而且會以公告的形式貼出，使大家時刻記得自己的出席情況。通過以上方案，我們班的考勤有明顯好轉。遲到，曠課明顯減少。
在學風建設的浪潮中，我們取得很大成就，但是我們時刻記著我們還存在這很多不足，應該再接再厲創(chuàng)造我們班更加輝煌燦爛的明天。
學校工作總結班子建設篇八
20_年我局承辦的市教育局建設項目任務數(shù)為啟動11個項目建設，建成建設項目4個，實際建成5個項目?？偨ㄖ娣e約37.99萬平方米，總占地面積約54.79萬平方米，總投資約10.54億元。分別是：林集中心幼兒園回購改建工程、河西幼兒園擴建工程、海棠幼兒園新建工程、馬甸中心幼兒園回購改建工程、宋集中心幼兒園改擴建建工程、周恩來紅軍小學北校區(qū)新建工程、周恩來紅軍中學本部擴建工程、楚州中學新校區(qū)建設工程、周恩來紅軍小學南校區(qū)擴建工程、周恩來紅軍中學西校區(qū)新建工程、順河中學搬遷工程、車橋戰(zhàn)役紅軍小學新建工程。為確保未建成項目順利實施，近期將以上重點工程列入“關于推進全區(qū)教育高質量發(fā)展實施意見”，并通過區(qū)政府常務會研究。
一、實施進展情況。
1.建成項目5個。新建海棠幼兒園，2軌6個班，總建筑面積5160平方米，投資1100萬元，已建成，正在進行內部裝備;改擴建新安河西幼兒園，2軌6個班，總建筑面積1200平方米，投資292萬元，已建成并投入使用;回購、改建林集鎮(zhèn)中心幼兒園，3軌9個班，建筑面積3560平方米，投資306萬元，其中回購款210萬，已建成并投入使用。周恩來紅軍小學北校區(qū)新建工程,16軌96個班，建筑面積52775平方米，投資15700萬元，一期建成并投入使用;車橋戰(zhàn)役紅軍小學，8軌48個班，建筑面積23938平方米，投資5700萬元，一期主體竣工，正在進行內部裝備掃尾，準備投入使用。
2.啟動未建成項目6個。馬甸中心幼兒園回購改建工程正在辦理建設前期手續(xù);周恩來紅軍中學本部擴建工程完成一期樁基施工;周恩來紅軍中學西校區(qū)新建工程完成樁基施工;楚州中學新校區(qū)建設工程完成圖審，正在進行造價評審;周恩來紅軍小學南校區(qū)擴建工程一期4、5號樓交付使用，綜合樓和2、3號樓主體通過驗收，正在進行附屬及裝備工程施工;新安小學河西分校擴建工程編制可研報告、環(huán)評報告，總平面方案設計待評審。
二、存在困難和問題。
2.城區(qū)項目拆遷工作推進難;。
3.項目實施中，存在眾多客觀原因，導致國土、規(guī)劃等手續(xù)辦理慢;。
4.因國家政策調整，實施裝配式建筑，原定設計方案都須進行重新設計。
三、下一步工作打算。
1.狠抓工程施工質量。嚴格加強開工建設項目的施工過程管理，嚴格督查工程質量，建立質量監(jiān)督保障體系，確保工程質量優(yōu)良、全面達標。
2.督促工程施工進度。要求開工建設項目嚴格制定施工計劃和工作進度表，各責任單位倒排工期、掛圖作戰(zhàn)，確保按市要求的序時進度投入使用。
3.全面督促早日開工。進一步督促未開工的項目單位加快開工前期手續(xù)辦理及準備工作，力爭早日開工建設。
學校工作總結班子建設篇九
校風、教風、學風的建設是學校辦學水平的重要體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質人才的內在要求，體現(xiàn)學校的個性魅力、校園精神及辦學特色。近年來，我校堅持以傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神為校園文化建設主題，彰顯特色文化、積淀人文底蘊、鍛造“學校精神”，教書育人、為人師表、勤奮好學、積極向上、文明禮貌的優(yōu)良校風正逐步形成，實現(xiàn)文化育人，打造和諧校園。
多年來，我校堅持以“人文精神為基礎，科學精神為指導”，建構了五大系列文化主題：
（1）是以“學生發(fā)展為本，爭創(chuàng)優(yōu)質教育”為主題“辦學宗旨系列”，主要分布在校園宣傳欄和教學樓、辦公樓的醒目之處的校訓、校風、教風、學風，“相信每一個孩子都能成功”的辦學思想，讓師生時時處處受到辦學理念、校訓、校風的熏陶，從而激勵、鞭策全體師生永不懈怠、開拓進取，追求卓越。
(2)是以“秉承傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神”為主題的“書畫特色系列”，主要分布在藝術樓、教學樓。學校注重人文養(yǎng)德，“書畫見長，和諧發(fā)展”八個金銅大字，藝術大師齊白石和書法泰斗王羲之的雕像、校雕“藝海遨翔”鮮明地突出學校的辦學特色；藝術樓各層樓的文化長廊：“活動剪影”展示了師生開展各項活動情景；“園丁薈萃”聚集了教師的美術、書法、攝影作品；“名家名作”讓學生與藝術家“零距離接觸”；“丹青溢彩”和“妙筆生輝”不斷更新學生的優(yōu)秀書畫作品，讓學生體驗成功的快樂；“鶯歌燕舞”、“民族瑰寶”“奧運之光”等讓學生了解民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。無論學生身處校園何方，觸目所及的都是藝術，受到美的熏陶。
(3)是以“播種良好習慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”，主要分布在教學樓的廊道、宣傳欄等，主要是《鹽步中心小學日常行為規(guī)范》、生活常識、衛(wèi)生習慣等，還有學生自創(chuàng)的溫馨提示語，如“少扔一點，多撿一點，干凈一點，高興一點?！薄罢\實永遠時尚?！薄袄速M紙張等于破壞森林?！薄靶倪B心，手牽手，愛心隨著一生走?！??由于是出自學生，所以易于學生理解和接受，從而自覺養(yǎng)成言行規(guī)范、文明自律、遵紀守法的良好習慣。
(4)是以“普及科學知識，關注科技發(fā)展”為主題的“科技教育系列”，分布于藝術樓及電教樓。內容主要有引人入勝的“小發(fā)明”“小制作”“電子世界”；電腦制作畫、科幻畫等，激勵著學生愛科學、學科學、勇于探索科學。
(5)是以“營造良好氛圍，展現(xiàn)個性特長”為主題的“成功教育系列”，從20xx年開始，我們重視班級文化建設，引導師生以書畫為載體，設計富有個性的班級文化。由師生共同設計的班牌各放異彩，班訓各具特色：一（1）班的“努力走好每一步，快樂渡過每一天”，三（5）班的“如蜂采蜜，每天收獲多一點”，五（5）班的“自強不息，厚德載物”等，激勵班級成員共同恪守，共同進步?！叭盒情W閃”“你追我趕”“大將風采”“紅旗飄飄”等形式激勵在各方面表現(xiàn)突出的學生；“成長樹”“成果園”“榮譽臺”中有在各項競賽中獲獎的同學的獎狀、事跡，使學生學有榜樣；“我是讀書之星”“巧對趣聯(lián)”“有趣的漢字王國”等鼓勵學生開展讀好書活動；“斗秀場”“英語作文”“小小數(shù)學家”不定期地展示學生的優(yōu)秀作品，讓學生感受實踐的快樂，品味成功的喜悅。
學校把每一個“物質元素”都涂上“人文元素”的色彩，散發(fā)出濃郁的人文氣息，以“潤物細無聲”、“此處無聲勝有聲”去影響和熏陶全體師生。使師生的情操得到陶冶，心靈得到升華，素質得到提高。
我們始終堅持“德育教育生活化”，開展“德育體驗”主題研究。
依據(jù)。堅持一個“恒”字，對學生的行為規(guī)范經常抓、重點抓，抓成效。力求學生的行為習慣由強制變?yōu)樽灾?，從他律變?yōu)樽月伞?BR> （2）傳統(tǒng)節(jié)日教育：我們利用傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日，開展教育活動：每周國旗下的講話，對學生進行愛祖國、愛校園、愛父母、愛集體、愛環(huán)境、愛節(jié)約、愛生命等教育。做到“節(jié)節(jié)有活動、月月有主題”。三月份開展“學雷鋒，樹新風”活動；四月份開展“緬懷革命先烈，學習民族精神”活動；五月份開展“愛勞動，勤思考，勇創(chuàng)造”活動；六月份開展“珍愛生命”教育活動；七月份開展“為中華之崛起而讀書”的活動；九月份開展“千顆童心謝師恩”教育活動，讓學生知道“受人滴水之恩，當涌泉相報”，學會感恩；十月份開展“百歌頌中華”的活動；十一月份開展“勿忘國恥，愛我中華”活動等等。
（3）榜樣典型教育：“榜樣的力量是無窮的”，我校提出了“我是鹽步中心小學人，努力為鹽步中心小學爭光”的口號，重視“樹典型、立新風”。每月開展評選“五小標兵”活動和文明班評比活動，每學期每班評選“禮儀、愛心、誠信、勞動、環(huán)保、體育、書畫、勤儉、科技、推普”的十星評比、評先評優(yōu)、獎勵活動，學校通過宣傳欄、黑板報、有線廣播、網站等大力宣傳他們的先進事跡，使學生學有榜樣，做有準則。
（4）興趣拓展教育：在活動中開發(fā)學生學習潛能。從20xx年開始，我校利用每周四下午兩節(jié)課開展學生的興趣活動，課程內容豐富多彩：手工制作、棋類、運動類、古箏、舞蹈、課本劇、朗誦、車模、小記者站、奧林匹克信息技術學等三十多項供學生自由選擇。通過興趣活動，不但提高了學生的綜合素質，發(fā)展了學生個性特長，而且促進了教師“第二專業(yè)”發(fā)展。
我校的《xx第二課堂》《珠江青少年報》《佛山青少年報》小記者們經常開展“親近閱讀、快樂寒假”與陽光姐姐對話、名人采訪、“紅領巾論壇”等活動，近200名小記者在采風采訪活動中，不僅提高了讀書興趣，寫作水平，磨煉了意志，培養(yǎng)了能力，增強了自信。他們敢于采訪名人、專家、學者，作品經常在各級刊物上發(fā)表。
學校工作總結班子建設篇十
百度最近發(fā)表了一篇名為《健康學校建設總結》的范文，感覺很有用處，希望大家能有所收獲。
篇1：創(chuàng)建健康學校工作總結微笑著快樂著成長著——創(chuàng)建健康學校工作總結如皋市港城實驗幼兒園我園在黨和國家的教育方針指引下，遵循依法治園、以幼兒為本的辦學理念，大力推進素質教育，以爭創(chuàng)健康校園工作為抓手,營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境為創(chuàng)建目標，通過健康校園創(chuàng)建活動的開展，努力實現(xiàn)市健康校園創(chuàng)建標準。
并結合市局創(chuàng)建健康學校的工作要求和內容，以及學校實施計劃，積極開展各項工作，使我園各項工作指標達到了健康學校標準。
現(xiàn)自我評估如下：一、統(tǒng)一思想，樹立正確的健康觀念《幼兒園教育指導綱要》指出：幼兒園應將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時要高度重視幼兒的心理健康。
由此可見幼兒園健康問題涉及到師幼的生命質量，生活活動環(huán)境，涉及到幼兒園的文明以及社會文明。
我園對此高度重視，組織全體教職員工認真學習《綱要》精神，統(tǒng)一思想。
抓好幼兒園健康工作，就抓住了幼兒園文明的基礎，抓好創(chuàng)建的基礎性工作，就抓住了創(chuàng)建目標實現(xiàn)的可能。
我園緊緊圍繞這個中心工作，建立健全組織機構落實責任制度，加大宣傳教育力度，加大防范措施，層層推進，層層落實。、建立和完善組織機構，加強領導。
我園建立以許曉鋒園長為組長的創(chuàng)建領導小組和以陸玫園長為組長的創(chuàng)建工作小組。
調整和完善創(chuàng)建健康校園工作領導小組和工作小組、思想?yún)R報專題健康督察工作小組、依法治校工作領導小組和工作小組，做到責任到人，人人參與創(chuàng)建。
２、學習和制定創(chuàng)建規(guī)劃，加強宣傳。
創(chuàng)建領導小組和工作小組的第一件事就是加強學習，統(tǒng)一思想，學習《幼兒園教育指導綱要》，并根據(jù)《幼兒園安全衛(wèi)生保健制度》的要求，進行工作。
創(chuàng)建領導小組和工作小組制定了幼兒園創(chuàng)建健康學校的計劃，通過多種形式，加強宣傳。
３、細化和分解工作目標，加強配合。
我園制定了創(chuàng)建健康校園工作網絡圖，細化創(chuàng)建工作目標，使幼兒園各部門清楚具體創(chuàng)建責任，有工作要求、目標負責部門（人）、目標協(xié)辦部門（人）、完成時間安排等，園領導通過教職工大會、班主任會議加以學習宣傳，做到三個明確即明確創(chuàng)建活動的重要性、明確創(chuàng)建活動的目標、明確創(chuàng)建活動的內容。
二、建章立制明責任，加強督察、建立建全制度，明確責任。
幼兒園創(chuàng)建領導小組根據(jù)上級部門的創(chuàng)建要求，建立規(guī)章制度，構建幼兒園督察機制。
幼兒園樹立健康第一的指導思想，倡導以幼兒健康為中心，實施素質教育，促進幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。
具有鮮明的辦學特色和良好的社會信譽。
幼兒園將建設健康學校工作納入學校整體教育計劃，百度實行園長負責制，有專人管理。
建立健全幼兒園、年級組、班級三級健康學校建設管理網絡隊伍。
根據(jù)本園實際制訂建設健康學校的發(fā)展規(guī)劃和計劃。
建設健康學校任務職責明確，有檢查，有考評，有獎懲措施。
建立環(huán)境、教室衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生等制度。
同時，幼兒園還制定了常見病、傳染?。òò滩。┓乐巍⑸攀碃I養(yǎng)、急救、安全等相關措施，向幼兒的教具、玩具、體育器械等均符合國家安全衛(wèi)生標準。
幼兒每天戶外活動時間不少于小時，體育活動時間不少于小時。、加大監(jiān)督力度幼兒園領導小組定期對各部門各項內容的完成情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改措施，同時不斷加強各部門小組之間的協(xié)調配合，以進一步做好創(chuàng)建工作。
三、
創(chuàng)設健康安全的幼兒園環(huán)境幼兒園應為幼兒健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們度過快樂而有意義的童年。、物質環(huán)境我園于年搬至新園，范文寫作建筑設計完全符合幼兒園規(guī)劃要求。
幼兒園布局合理，園內環(huán)境優(yōu)美，富有童趣。
校園綠化總面積達平方米，生均綠化面積達平方米，為幼兒創(chuàng)造了舒適的生活環(huán)境；操場為塑膠材料，分為內、外操場，滿足全園幼兒戶外活動，我園于年、年分批為幼兒購置了大型玩具、攀爬墻、搖馬、秋千、小車類體育器械等，豐富了幼兒的健康活動。
教學。
樓走道、樓梯等出口都十分寬敞，便于交通和疏散。
室內設施齊全：每班配有活動室、臥室、盥洗室，室內配有空調、電視機、消毒柜、紫外線燈、有符合小、中、大班幼兒年齡特征的桌椅、幼兒床、盥洗用具等物品；每班配備教師、保育員共三人，負責幼兒的生活、教育活動。
所有活動室具有足夠的采光、照明和換氣環(huán)境，所有指標符合衛(wèi)生要求。
園內環(huán)境清潔，功能設施齊全，可綠化面積綠化覆蓋率達%。
綠化帶內無雜物，教室、辦公室整潔衛(wèi)生，窗明幾凈。
室內空氣清新，通風好，物品擺放有統(tǒng)一規(guī)范。
垃圾箱設置數(shù)量足夠，位置合理，垃圾日產日清，有專門的清潔員負責清掃。
校園內設有地下停車場，車位足夠，通道暢通，標識明顯，車輛停放整齊。
幼兒園周邊環(huán)境安靜，無噪聲污染。、安全溫馨的心理環(huán)境在建設健康育人環(huán)境的過程中，我園特別注重安全溫馨的心理環(huán)境的創(chuàng)設：形成幼兒園成人之間良好的人際關系。
教師間如果相互關心、相互幫助，會給班、園帶來一種溫情的氣氛，容易激發(fā)出積極性的社會性行為。
最全面的范文寫作網站幼兒也會從中耳濡目染，不僅學會體察別人的情緒情感，也能學會正確、適宜的行為方式。
所以，我園全體教職員工都能做到相互尊重、關心、團結，成為幼兒良好社會性發(fā)展的榜樣。
建立教師與幼兒的平等關系是創(chuàng)設健康心理環(huán)境的關鍵。
我園以蹲下來與孩子說話、給孩子一個鼓勵的眼神、摸一摸、擁抱一下孩子等，給予孩子們支持、尊重、接受的情感態(tài)度和行為，建立了師生間平等、尊重的積極關系，也進一步培養(yǎng)了幼兒良好的社會性行為。
建立同伴間相互關心、友愛的良好氣氛是創(chuàng)設安全溫馨的心理環(huán)境的重要內容。
幼兒與幼兒之間的關心，愛護有時會比老師的照顧更能讓幼兒接受。
我們善于啟發(fā)、引導幼兒的這種潛能，為幼兒創(chuàng)造了一個積極交往的游戲環(huán)境（如：小班的娃娃家、中班的早點屋、大班的小吃一條街等），從而有效地影響幼兒的交往態(tài)度和社會行為，建立了一個充滿友愛氣氛的大家庭，讓幼兒在潛移默化中受到健康教育的感染和熏陶。
三、加強健康服務、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生部頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》。
根據(jù)衛(wèi)生部門頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，我園學校設有晨檢室、保健室、隔離室，并配備常用診療設備和處理一般傷病事故所需的醫(yī)療用品。
幼兒園制定落實《全國學生常見病綜合防治方案》的計劃和措施，有園內暴發(fā)傳染病、中毒事件的應急預案。
每天幼兒入園進行晨檢，嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，每天消毒一次茶杯、毛巾，室內空氣每周消毒一次，傳染病流行季節(jié)每天消毒一次，每周消毒一次玩具，常見病防治覆蓋率達%，常見病患病率逐年下降，營養(yǎng)不良檢出率控制在%以下，范文視力不良率控制在%以下。
配合衛(wèi)生部門開展免疫接種，計劃免疫率達%，預防學校內傳染病的發(fā)生。
幼兒園協(xié)助衛(wèi)生所做好每年一次的幼兒體檢，和教職員工（包括離退休人員）每年一次的體檢工作，并向家長及教職工及時反饋體檢結果。
對體弱幼兒跟蹤管理，管理率達%。
建立教職員工文化、娛樂、健身場所，組織和指導開展有益于健康的教職員工文化、娛樂、健身活動，參與率達%（每學期至少一項）。
為教職員工學習、深造和發(fā)展的機會，關心職工生活、幫助解決家族特殊困難。、合理膳食平衡營養(yǎng)。
幼兒園建好伙食委員會，每月開一次膳食會議，成員由教師代表、保健老師、家長代表、食堂人員代表等組成，每次會議討論幼兒食譜、規(guī)范食堂操作、膳食賬目等內容，每周制訂食譜并公示幼兒園大廳，定期計算、評價幼兒的進食量和營養(yǎng)素的攝取量。、宣傳教育。
定期向幼兒、家長及教師進行健康、營養(yǎng)、安全等方面的宣傳教育，每月更換一次宣傳欄，每班為家長開辟了家長園地，園內還添設了園長信箱，每學期定期或不定期的召開家長會、家長開放日等向家長、幼兒、教師宣傳教育的途徑。、密切與社區(qū)聯(lián)系，健康互動。
幼兒園主動與社區(qū)聯(lián)系，組織幼兒看望敬老院的爺爺、奶奶，為他們表演節(jié)目；組織幼兒參加農民藝術節(jié)的開幕式；組織幼兒參觀熔盛重工、參觀小學；組織幼兒園教師參加慰問演出等活動。
四、取得的成績、年，健康課題《在足健活動中培養(yǎng)幼兒對活動的興趣》申報成功，并于年圓滿揭題；、年，健康課題《民間游戲幼兒園特色活動的研究》申報成功，將于年揭題；、年，我園向全市幼兒園開放健康活動；、年度，港城園成功組織了幼兒園的兩節(jié)活動，活動方案獲如皋市一等獎；、年度，參加教具制作大賽，名族大團結、迷宮樂園獲如皋市一等獎，南通市三等獎；老師們參加健美操大賽，喜獲市一等獎；我園教師舞蹈《成長的新芽》，獲得如皋市優(yōu)秀節(jié)目獎；陸玫園長被評為市先進教育工作者；王志云老師被評為市德育工作先進者；周云老師參加市級優(yōu)秀課評比，獲二等獎；我園在市局常規(guī)檢查評比中獲得第一名；如皋市十佳巾幗文明示范崗；我園被評為南通市模范家長學校；我園被評為如皋市文明單位；、年，我園又一次向全市幼兒園展示健康活動成果；、全園近兩年來撰寫了多篇論文獲獎或發(fā)表。
總之，我園在市局、鎮(zhèn)中心初中的指導下開展了建設健康學校的一系列工作，對照評估指標，我園在絕大多數(shù)方面已經達到指標所規(guī)定的要求，但也存在有一定的不足。
我們會在今后的工作中，努力改進，向更高的目標看齊，使我園健康工作踏上新的臺階。
篇2：健康促進學校創(chuàng)建工作總結****學校健康促進學校創(chuàng)建工作總結自從健康促進學校工作開展以來，在市衛(wèi)生局、教育局的正確指導下，我校進一步確立了健康第一的辦學思想，緊緊圍繞健康促進學校的創(chuàng)建(轉載于:。
學校工作總結班子建設篇十一
健康教育是學校教育的重要組成部分，是向師生有計劃的、系統(tǒng)的傳播健康知識的重要陣地及途徑，是培養(yǎng)、造就新一代健康人才和實現(xiàn)“二十一世紀人人健康”的百年大計。本年度我們將一如既往地抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個新臺階。具體工作:1．衛(wèi)生教學，傳授知識。
（1）課堂健康教育，做到“五個有”：即有教材、教師、教案、教時、評價。各年級使用的教材是由教育部規(guī)定《健康教育》教材，教材人手一冊，教師按課本授課，備好教案，周課時0.5節(jié)。
（2）為學生提供心理、生理衛(wèi)生知識教育服務。各年級在開設《體育與健康》課程的基礎上，還開設心理健康講座。建立心理咨詢室，開展心理咨詢活動，培養(yǎng)少年兒童提高調控情緒的能力，形成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關系、良好的合作精神。
3）提高預防疾病的意識和能力，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施，了解心血管疾病、癌癥、糖尿病、遺傳性疾病、地方病等非傳染性疾病的起因和預防措施。
（4）控煙知識教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設置明顯的控煙、勸阻吸煙的標志、標識。加強教職工及家屬行為規(guī)范管理，教職工不得在校園公共場所、學生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。
（5）食品衛(wèi)生。嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴把食品進貨關和加工操作關。掌握和應用營養(yǎng)知識，了解食物營養(yǎng)價值與合理膳食的構成，懂得學習、勞動、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求，能設置簡單的營養(yǎng)配餐處方。2．衛(wèi)生環(huán)境，有益健康。
（1）在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，急救、防災有預案，衛(wèi)生服務優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法治理。（2）通過宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)發(fā)展觀。
（3）學生個人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味，要求學生每天帶整潔手帕或紙巾、衛(wèi)生餐紙及口杯。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生，較為合理地安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品。
（4）搞好健康教育宣傳櫥窗，印發(fā)健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒、垃圾無害處理等工作。
（5）開展環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分包干區(qū)。每天由專人檢查，當日整改。打分結果公布。
3．衛(wèi)生服務，健康監(jiān)測。
(1)做好常見病的防治工作。進一步加強對常見病的預防和治療，通過專題講座、黑板報、小廣播等形式，對學生及家長進行指導，要求改善飲食及不良飲食習慣，糾正偏食，增加動物性食物，提高個人衛(wèi)生水平。
學校工作總結班子建設篇十二
學校工作中，影響教育質量的關鍵因素就是教師的素質，教師素質的提高，不僅僅是教師學歷層次的提高，更主要的是教師教育。
教學。
能力的提高。學校認真開展了校本培訓工作，確立了校長是校本培訓工作第一責任人，制定了校本培訓制度。下面就我校教師教育工作總結一下。
一．領導重視，認識到位。
學校一把手校長，非常重視教師教育工作。學校在資金緊張的情況下，克服困難，支持教師培訓。學校先后派出xx、xx、xx和初三的所有教師參加各級各類培訓；派學科骨干教師參加各級部門組織的新課程培訓和新課程觀摩活動，參加骨干教師培訓。
二．制度管理，有章可循。
學校制定了校本培訓年度計劃。教研組制定教研計劃，按計劃開展工作。
1.全員校本培訓。學校專門設計定制了“每周一訓”學習筆記，按計劃每周進行培訓。培訓形式有：講座、個別指導、案例研討、自學交流等。校本培訓采用了“菜單式”培訓，培訓專題有業(yè)務學習、心理健康、養(yǎng)生保健、家庭教育、安全教育等方面。例如xx的講座《健康快樂的生活工作》《做健康的人》教師們學會了怎么做才快樂；《今天我們如何做父母》《問題學生的教育指導》老師們學會了怎么和孩子們相處；xx老師的《語文新課標培訓》《微課程培訓》，高建全《新課程理念下的教學設計》、xx的《什么才是一堂好的物理課》、xx的《如何在數(shù)學課堂上培養(yǎng)學生良好的學習習慣》等結合自己的經驗從課堂教學方面給老師指導。xx為全校做了安全講座，大家受益匪淺。老師們自學了《教育是沒有用的》教育理論著作，骨干教師寫了心得體會并交流。通過多種形式培訓，教師的整體素質在原有基礎上有明顯提高。
2.骨干教師帶動作用。制定骨干教師培訓目標，搭建骨干教師交流平臺，創(chuàng)造促使優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機制。骨干教師和青年教師結對子，從備課、上課、教法等方面手把手的指導，使新教師一年內順利上課，3年內勝任教師工作，6年內成為教學骨干。在全員培訓的過程中，每位骨干教師自學理論，每年講座一次。本學期已有7人進行了講座。15位省市縣骨干教師分別到青龍陽光學校、婁丈子中學、大巫嵐中學、肖營子總?！八徒滔锣l(xiāng)”x次。送課活動，充分展示了我校骨干教師的風采，為其它學校教師送來了耳目一新的示范課，也給同學們送去了快樂。在我校也充分發(fā)揮了他們的骨干和示范作用，帶動我校教師隊伍整體素質提高。骨干教師檔案及時歸檔并考核通過。
四、取得成績。
2．我校xx、xx被評為縣級學科名師，xx等3人被評為縣師德標兵。我校xx、xx等老師開發(fā)的校本課程《xx》獲省級一等獎，我校教師研究的國家級、省市縣級課題結題并通過驗收。在市縣教學設計、公開課、課件制作等活動中我校教師頻頻獲獎。3．全校教師凝神聚力，干勁足，整體素質有所提高。
五、目前存在的問題。
1．由于縣城道路擴建改造，統(tǒng)一規(guī)劃，噪音與交通不便在一定程度上影響教師教育工作。
2．培訓資料短缺，教學設施落后，不能滿足現(xiàn)形勢下教師培訓工作需要。
3．學校各種規(guī)章制度還需認真落實。
教師教育工作是一項長期而艱巨的工作，我們只有投入相當?shù)木蜁r間，充分利用各種教育資源，調動一切積極因素，講究培訓策略和方法，才有可能把工作越做越好，才能實現(xiàn)學校的可持續(xù)性發(fā)展。
學校工作總結班子建設篇十三
第一條：為鼓勵廣大教師加強教育與教學研究活動，規(guī)范我校教育教學研究課題與成果的管理，提高教育教學研究的水平，促進我校教科研事業(yè)的繁榮與發(fā)展，更好地發(fā)揮教科研為基礎教育改革與發(fā)展服務的作用，特制定本規(guī)定。
第二條：本規(guī)定所指的教育教學研究課題，是本校從事教育教學工作的教師在課程改革、學科教學、教學評價、教學管理、教學理論等方面進行學術研究的課題。
第三條：基礎教育教學研究課題重視實踐性，注重成果性。強調研究課題必須與教育教學第一線緊密結合，從實踐中總結提煉，在實踐中檢查驗證，以教育教學實際成效大小作為衡量課題研究成功與否的唯一標準。
第四條：對我校、區(qū)、市、省乃至全國教育改革與發(fā)展具有現(xiàn)實意義和指導作用。
第五條：具有研究的必要性和可能性。立論充分，目標明確，內容具體，方法科學，步驟可行，有一定的創(chuàng)新與與特色。
第六條：符合教育改革與發(fā)展的趨向。針對現(xiàn)實問題，具有較強的理論價值和應用推廣價值。
第七條：課題負責人和主要參加者有一定的理論素養(yǎng)和較強的研究能力，并在該課題領域已進行過前期研究，具備按計劃完成課題的主客觀條件。
第八條：校長室統(tǒng)一負責課題的規(guī)劃、評審、立項、督導、鑒定和評獎等工作。學校教務處（教研室）負責其日常工作。
第九條：立項課題由省、市、區(qū)教科研主管部門和申報人所在單位共同負責管理。日常研究工作在本單位進行管理。
第十條：課題承擔者負責對本課題的實施進行管理。
第十一條：依據(jù)研究課題的重要性，研究課題分為：重點課題和一般性課題。依據(jù)研究課題的研究時限，研究課題分為：規(guī)劃課題和年度課題。依據(jù)研究課題的領域，研究課題分為：學科教學研究，課程研究，評價研究，教學管理研究，教研工作研究，教學理論研究。
第十二條：重點課題主要是指具有較高學術價值，對全市乃至全省、全國的教育改革與發(fā)展將產生較大影響的課題。一般性課題主要是指具有一定學術價值，對局部的教育改革能起到推進和促進作用的課題。
第十三條：規(guī)劃課題主要是指具有較長的研究周期（2年以上），具有較強計劃性和前瞻性的課題。年度課題主要是指研究周期一般為1—2年的課題。
第十四條：學科教學研究主要是指各學科開展的教學理論和實踐研究。課程研究主要是指課程教材改革與建設研究，以及課程管理研究。評價研究主要是指針對學科或綜合性教學質量評估開展的理論、方法、管理等方面的研究。教學管理研究主要是指教學業(yè)務管理、教師培養(yǎng)、教學研究活動的開展等方面的研究。教研工作研究主要是針對教研室工作的性質與職責，從提高工作效益與工作水平出發(fā)而開展的自身建設方面的研究。教學理論研究主要是指學科或綜合性理論研究。
第十五條：課題申報原則上實行限時受理、定期評議的辦法。校級課題一般每年申報一次，申報時間為每年9月份。
第十六條：學校教務處（教研室）負責全校教師教育教學研究課題的申報受理，并做好相關的服務工作。
第十七條：申報個人或單位須填寫統(tǒng)一制定的《申報表》。《申報表》須經所屬年級組和分管領導審核并簽署明確意見。學校申報課題原則上先報送區(qū)教研室，個人申報由各教研組上報校教研室。
第十八條：重點課題或規(guī)劃課題的申報人應具有中級專業(yè)技術職稱（職務）。
第十九條：同一時間內同一申報者只能申報一項課題。
第二十條：沒有充足理由未完成所負責課題者，2年內不得申報新課題。
第二十一條：依據(jù)我校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定《研究課題指南》，供研究選題參考。申報者也可自定其它課題。
第二十二條：申報課題由學校組織評審。經評審通過的，由學校下達《立項通知書》。
第二十三條：立項課題由教研室和課題負責人共同管理。
第二十四條：對所有立項課題，教務處將采用多種方式不定期進行檢查，了解研究情況。每年的1月和6月底之前，每個立項課題必須向教務處提交學期內課題階段性小結報告（內容包括階段研究成果，實驗開展情況及下階段工作計劃等）。
第二十五條：立項課題在研究時，應建立必要的檔案和記錄，以備查閱。
第二十六條：課題研究中，課題申報人應維護課題研究的嚴肅性，對“實施方案”確定的研究目的，主要內容，研究方法不能隨意改變，如需作重大改變，則須書面報告，經課題主管部門同意后方可進行。
第二十七條：研究過程中，因各種原因無法進行時，課題負責人應主動及時以書面的形式向教科室提交報告，闡明理由，并提出終止要求。
第二十八條：出現(xiàn)以下情況的課題將作中止研究處理。中止研究的課題按本規(guī)定第十九條處理：
1、課題立項后，無故不提交學期內課題階段性小結報告。
2、在規(guī)劃到期后，沒有形成成果，或者形成的成果與預期目標太遠的。
第二十九條：研究課題經費原則上由學校根據(jù)課題等級給予一定的數(shù)額，并分兩次下發(fā)。立項時下發(fā)經費的30%，結題后下發(fā)經費的70%。
第三十條：課題負責人應本著精打細算，厲行節(jié)約的精神，合理地編制研究經費的開支計劃（經費預算）。經費開支范圍限于該課題研究所必需的支出。
第三十一條：在財政制度規(guī)定的范圍內，課題負責人有權按照研究計劃和研究經費預算支配經費。
第三十二條：課題研究完成后，應以書面形式報告經費使用情況，并接受必要的財務審核。
第三十三條：對于被撤銷的課題，根據(jù)性質終止或追回課題經費。
第三十四條：課題負責人應按計劃完成課題研究工作。課題完成了符合《申報表》中所承諾的課題成果，即可結題。每年的1月和6月為全校課題結題工作月，由教務處（教研室）統(tǒng)一安排結題工作。
第三十五條：研究課題結題時，課題負責人應對研究結果進行總結，并寫出結題報告。必要時可組織專家進行鑒定。課題負責人應向學校遞交《課題研究記載冊》，內附課題研究的主體報告和附件。附件包括主要研究成果、反映研究過程的主要資料（包括文字、圖表、音像、實物等）。結題報告經審核通過，發(fā)給結題證書。
第三十六條：課題研究成果的形式分為：研究報告、科研論文、專著、教育產品（儀器、教具等）等。
第三十七條：已立項的課題，到期因故不能完成，課題負責人應以書面的形式主動向學校提出延長課題研究的要求，經同意批準后方可延長。原則上延長時間不超過一年。未能按時（含延長期）結題的課題，將被撤銷。
第十章成果推廣與評獎。
第三十八條：成果的推廣是進行課題研究的一項重要內容，也是體現(xiàn)課題價值，產生出效益的一件十分有意義的工作。課題負責人應重視成果的推廣工作，并制定出相應的措施，確保研究課題的推廣。
第三十九條：對課題研究開展較好的以及成果推廣比較好的，學校每年評選出教科研先進個人，予以表彰。
學校工作總結班子建設篇十四
20__年是學院發(fā)展及學院二期工程建設的最重要的一年。在學院分管院領導的正確領導下，在處新班子的帶領下，在全處同志的共同努力下，積極工作，克服重重困難，圓滿地完成了學院下達的各項工作任務。
一、圓滿地完成了職能工作任務。
一已建工程。
1、學生公寓室外消防通道，5月份已完成;。
2、學生公寓、游泳池、康體中心、路南區(qū)職工宿舍場地平整，5月份已完成;。
3、學生公寓擋土墻，7月份已完成。
二在建工程。
1、動物實驗中心工程。該工程建筑面積1932㎡，總造價約300萬元，于3月底開工，工程進展比較順利，9月主體結構驗收合格，目前正在收尾，年底進行竣工驗收。該工程的電梯、內裝飾等配套工程的招標工作也于11月前全部完成。
2、圖書信息中心工程。該工程建筑面積30020㎡，總造價約3000萬元，于3月17日舉行開工典禮。該工程在施工過程中遇到了地質情況復雜，夏季高溫等實際困難，仍能按施工進度計劃進行，10月份進行了基礎工程竣工驗收。目前工程進展順利，已完成全部裙樓澆注，主樓進行至第四層，預計在春節(jié)前后主體封頂。
該工程的消防、網架、電梯等配套工程的招標工作也于10月前全部完成。各分包單位配合施工正常進行。
3、簡易教室工程。該工程建筑面積1500㎡，總造價約60萬元，該工程于年初完成招標工作，3月28日開工，工程進展雖然不太順利，但經我處積極多次協(xié)調，加大管理力度，仍于9月份將教室按時交付使用。目前剩余的廁所工程正在收尾。
4、6#學生公寓工程。該工程建筑面積6013㎡，總造價約400萬元，該工程于11月完成報建和招標工作，12月4日開工，目前工程進展順利，已完成土方工程和驗槽。
5、康體中心、游泳池工程。該工程建筑面積7000㎡，總造價約500萬元，該工程于12月8日完成報建和招標工作，爭取元月初開工。
三擬建工程。
1、路南區(qū)職工宿舍工程。該工程占地4.66萬平方米，規(guī)劃住宅樓18幢，該項目8月份已完成規(guī)劃、設計、報建等工作。目前正在抓緊補辦因征地時沒有辦好的用地紅線圖、土地證、土地規(guī)劃平面圖等手續(xù)。地勘已組織進場并進行地質勘察工作。
2、多功能禮堂(風雨運動場)工程。該工程為大型網架工程，建筑面積5642.3㎡，總造價約220萬元，該項目已完成初步設計工作，正在按程序報規(guī)劃審批。
3、動物實驗中心擋土墻及室外附屬工程。目前已完成設計工作，預計12月底開工。
4、簡易教室及動物實驗中心工程室外的環(huán)境綠化工程。正在設計中，總造價約45萬元。
5、西區(qū)足球場及籃球場改建工程。該工程準備工作正在進行中，總造價預算約235萬元。
學校工作總結班子建設篇十五
眾所周知，領導的工作作風，教師的教風，學生的學風共同構成了一個學校的校風，教師的教風不僅直接關系到教學質量的高低,而且對學生的世界觀有著深遠的影響。校風是學校辦學的靈魂，一所學校沒有好的校風，就不會有好的教育教學質量，因此，“三風”建設不僅是學校文化建設的重要內容，更是學校德育的的一項基礎性工程，是基礎，就一定得要抓實抓好。為了進一步加強我校的“三風”建設，促使學校良好校風迅速形成，制定“三風”建設計劃，認真落實，取得了可喜的成績。
學校三風建設以“三個代表”重要思想為指導，以行為規(guī)范示范班級爭創(chuàng)活動為載體，以構建品質校園為重點，以愛國主義和基礎道德教育為核心，以提高學生的人格修養(yǎng)和全面素質為目標，樹立可持續(xù)發(fā)展的教育觀，注重學生思想道德和行為習慣的培養(yǎng)，求真務實，進一步提高我校德育工作的針對性和實效性。
通過一年的努力，使學校整體形成誠信、文明、務實、創(chuàng)新的校風；學校領導班子形成勤政、務實、廉潔、高效的工作作風，教師形成嚴謹、愛生、善研、樂教的教風；學生形成勤奮、善思、好問、樂學的學風。通過學校三風建設的全面加強，促進教育教學質量的全面大幅提高和辦學效益的顯著增強。
少于1小時，每學期寫學習筆記不少于一萬字，聯(lián)系思想實際和工作實際寫心得體會不少于兩篇。思想?yún)R報專題我們應該走精細化管理之路。做到合理分工，勤檢查落實，實行周工作任務檢查匯報制，每周五校行政會，各分管領導主動匯報一周來各項任務完成情況；不能完成的說明原因，承諾完成期限，在此基礎上，學校布置落實下周工作任務。
作為學校的每一個成員都要做到：講原則、樹正氣。學校管理要制度化，對制度執(zhí)行要不打折扣，要不做老好人，不隨心所欲；不優(yōu)親厚友，不損公肥私，不貪污受賄，強化大局意識、服務意識，班子成員處處要率先垂范，高風亮節(jié)。
2、講團結，促和諧。領導班子成員相互間精誠團結，互諒互解，互幫互助，不勾心斗角，不陽奉陰違，不口是心非。
3、講務實，比貢獻。
4、講主動，會創(chuàng)新。在工作中，善于創(chuàng)新實踐，探索新路，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，要善于總結和積累經驗，在改革創(chuàng)新中提高。
我們認真狠抓教職工政治學習和師德教育，學校每兩周組織一次集體政治學習，通過學習政策法規(guī)，師德規(guī)范，師德先進個人模范事跡，上級教育主管部門的師德要求，禁令和學校的各項規(guī)章制度等，把教師的思想統(tǒng)一到為“教書育人、建功立業(yè)”這個要求上來。不斷加強教學的常規(guī)管理，做實常規(guī)管理各個環(huán)節(jié)的工作。課堂采取不打招呼地隨時進班聽課制度，并不定時、不打招呼地抽查教案和作業(yè)，實行隨機抽查與定期檢查結合管理，對有違反學校常規(guī)管理規(guī)定的教師要及時進行教育，嚴重者將予以行政處理。
每學期我們都積極開展教師競技活動，促進教師基本功提高。要大力開展演講、朗誦、書法、繪畫、課堂技能等項目比賽活動，每期至少舉行一次課堂教學基本功大賽活動，通過“崗位練兵”，為青年教師搭建展示自我的平臺，為提高課堂教學技藝奠定基礎。
我們真正做到加強學生理想教育，激發(fā)熱愛學習的強烈動機。要通過班隊會、個別談話、講名人故事等途徑，加強學生理想教育，使學生樹立為建設祖國而學習的志向。范文寫作要使“讀書改造命運，知識成就未來”的觀念牢牢根植于學生心靈之中，進而激發(fā)學生熱愛學習的恒心和決心。各科任教師要切實關愛一切學生，關愛每個學生的學習，不厭其煩地引導每個孩子進步成長。教導處在5月中旬和11月初召開了“學生的學習經驗交流會”，要通過期中考試分析，讓學習成績優(yōu)異者現(xiàn)身說法，介紹經驗，讓全體同學從中受益，學到好的學習方法。各班加大學困生的幫扶轉化力度，實行“一幫一”活動，促使學困生盡快轉化。充分發(fā)揮學生的榜樣作用，利用升旗儀式或頒獎大會對各類考試、各類比賽成績優(yōu)異的學生進行公開的頒獎，學期結束時，評出學校“三好”學生等。文明崗哨要積極配合學校教導處抓好“兩個常規(guī)”工作管理，堅持日檢查，周評比，周總結，促進各班的學風向好的方向轉化。
總之，一學年來，在鄭校長的帶領下，我們積極做好“三風”建設活動，為創(chuàng)建文明校園打下了堅實的基礎，取得了可喜的成績。
學校工作總結班子建設篇十六
班級文化是一個班級的靈魂，是每個班第一文庫網級所特有的。一個班級的文化環(huán)境對于學生的熏陶是潛移默化的，它具有自我調節(jié)、自我約束的'功能。良好的班級文化有助于班集體建設。班級文化作為一種文化，我認為它包含了物質文化、制度文化和精神文化等。這些文化中有些是看得見的，有的是看不見的。因此，班級文化建設是方方面面融成的一個整體。在班級文化建設活動中去塑造學生、鍛煉學生，無疑比起單一的說教效果會事半功倍，影響更加深遠。
9月13日去?？诤５榉中＞吧綄W校參觀學習后,學校制定了本次活動,符合本校實際并可行的“金江中心學校班級文化建設評比實施方案”制定并實行了本校班級文化建設評比和獎勵辦法。學校將班級文化評比列入班級、班主任的考核評比中。
學?，F(xiàn)有23個教學班，雙軌制，在校生1400名學生，100名教職工，有23名班主任。在這次班級文化建設評比活動中，各班教室能布置班訓、班級公約、評比臺等，班級文化各具特色，教育氛圍濃郁，班級布局合理，簡潔美觀。
在12個班級中師生、生生關系融洽，氛圍和諧。學校大部分班級衛(wèi)生狀況好，整體環(huán)境和諧有序，具有較強的文化氛圍和班級特色。在教室環(huán)境布置上注意到以下原則：
1、教育性：
班級文化有著春風化雨、潛移默化之功能，要進行有教育意味的教室布置，減少傳統(tǒng)口號性、教條性的標語，代之以生動活潑化的淺易語句有利于教室整體氣氛、文化氣息的提升。
2、整體性與美觀性：
總之，學校領導高度重視，全校師生積極參與，活躍了學校文化生活，豐富了學生的知識水平，但是我們會繼續(xù)努力，不斷提高。