在日常生活中，我們常常會(huì)遇到一些與學(xué)習(xí)和工作生活相關(guān)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。總結(jié)內(nèi)容要客觀、準(zhǔn)確，突出重點(diǎn)，避免模糊和主觀性過(guò)強(qiáng)。以下是一些總結(jié)寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng)，希望對(duì)大家有所幫助。
高三教師表態(tài)發(fā)言篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好！
面對(duì)2014年我校高考取得如此喜人的成績(jī)，面對(duì)新課程、新規(guī)范、新挑戰(zhàn)，我們2015年高三全體文化課教師深感壓力巨大。但面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們必須而且只能做出一種選擇，那就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)2014年畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于挑戰(zhàn)的精神，實(shí)現(xiàn)跨越。
首先在教學(xué)方向上，每位教師會(huì)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),面向全體同學(xué)，突出尖子培養(yǎng)，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上提升各科成績(jī)，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)半年獲得跨越式突破。
其次在課堂效率上，每位教師會(huì)以新課標(biāo)為理念，以自主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，突出新教材的主干知識(shí)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，突出學(xué)生的梳理。
總結(jié)。
能力，使課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上。
再次在管理模式上，每位教師會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，實(shí)行無(wú)縫銜接，為學(xué)生營(yíng)造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)，讓教師的關(guān)愛(ài)之心，猶如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
最后在尖子生培養(yǎng)上，每位教師會(huì)注重基礎(chǔ)上的熟透、細(xì)節(jié)上的規(guī)范、知識(shí)面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的提升，竭盡全力培養(yǎng)名校生。
我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個(gè)人得失，而是承載著我們職中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上，我們秉承職中的光榮傳統(tǒng)“無(wú)論遇到什么困難都不改初衷，無(wú)論遇到什么挫折都矢志不渝”，讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，讓六月的輝煌在2015年繼續(xù)延續(xù)。
高三教師表態(tài)發(fā)言篇二
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在我們平凡的日常里，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的高三教師表態(tài)發(fā)言演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在北大清華尖子生培養(yǎng)，重點(diǎn)生、本科生絕對(duì)人數(shù)連續(xù)三年獲得突破，二中取得的驕人成績(jī)令我們?nèi)熒駷橹徽?，令社?huì)各界矚目,也讓學(xué)生和家長(zhǎng)見(jiàn)證了我們二中教師學(xué)高為師,德高為范,執(zhí)著追求,無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操與風(fēng)骨。我謹(jǐn)代表xx屆全體老師向全校教師表示由衷的敬佩和誠(chéng)摯的祝賀!
面對(duì)xx年我校高考取得如此重大成績(jī)，面對(duì)新課程、新規(guī)范、新挑戰(zhàn)，我們xx屆全體老師深感壓力巨大。但面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們必須而且只能做出一種選擇，那就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)xx屆畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于挑戰(zhàn)的精神，實(shí)現(xiàn)跨越。
教學(xué)方向。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),面向全體同學(xué)，突出尖子培養(yǎng)，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上提升各科成績(jī)，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)一年獲得跨越式突破。
課堂效率。課堂以新課標(biāo)為理念，以自主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，突出新教材的主干知識(shí)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力，課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上。
教學(xué)要求。教學(xué)要求教師研究新課標(biāo)，研究新考卷，研究學(xué)生特點(diǎn)和基礎(chǔ);抓好常規(guī)教學(xué)，課前摸底、課堂提升、課后拓展，把握學(xué)生基儲(chǔ)把握高考方向，兢兢業(yè)業(yè),全心教學(xué)，精心落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),用心拓展學(xué)科內(nèi)容，向課堂四十分鐘要效率，要質(zhì)量，不斷提高教師復(fù)習(xí)備考的教學(xué)教研水平,讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，考出成績(jī)!
管理模式。每位教師會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，實(shí)行無(wú)縫銜接，為學(xué)生營(yíng)造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，尤其要挖掘尖子學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)，讓教師的關(guān)愛(ài)之心，猶如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
尖子生培養(yǎng)。尖子生培養(yǎng)是教學(xué)工作的一項(xiàng)極為重要的內(nèi)容。尖子生培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)上的熟透、細(xì)節(jié)上的規(guī)范、知識(shí)面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的'提升，在注重常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，面向高校的自主招生，努力完成尖子生的培養(yǎng)工作。
成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，讓六月的輝煌在xx年繼續(xù)延續(xù)。
高三教師表態(tài)發(fā)言篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！首先我想感謝一直以來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持與認(rèn)可，感謝各位老師在工作中對(duì)我的指導(dǎo)與幫助。2017年的高考號(hào)角早已吹響，而我也和在座的各位老師一樣，做好了迎難而上的準(zhǔn)備。
作為2017屆高三備考教師的一員,我深知自身所肩負(fù)的重?fù)?dān)，也將明確高考目標(biāo)，并將努力做好以下幾方面。
教學(xué)。
工作：
一、堅(jiān)定目標(biāo)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“在一個(gè)崇高的目標(biāo)支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì)獲得成功。”堅(jiān)定的目標(biāo)能使我的前進(jìn)方向更加明確。2017年的高考任務(wù)指標(biāo)已經(jīng)下達(dá)，面對(duì)艱巨的任務(wù)我深感壓力巨大。但有壓力才有動(dòng)力。我將在接下來(lái)短暫又緊張的備考工作中，以明確的班級(jí)高考任務(wù)為方向，認(rèn)真做好教學(xué)工作。
在高考備戰(zhàn)中，不僅要有科學(xué)的備戰(zhàn)策略，認(rèn)真的備戰(zhàn)態(tài)度，更要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神?！安还芘Φ哪繕?biāo)是什么，不管一個(gè)人干什么，單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要?！睕](méi)有團(tuán)隊(duì)力量，個(gè)人再突出也是毫無(wú)意義。2017屆高三是一個(gè)集體，我將與各位老師站在高考備戰(zhàn)的統(tǒng)一戰(zhàn)線上，發(fā)揮年級(jí)的力量，緊緊圍繞高三年級(jí)備考方案，做好高考各項(xiàng)工做。我也將與我所在的高三13班的各科任課教師做好協(xié)調(diào)溝通工作，讓高三13班更加團(tuán)結(jié)向上。
二、加強(qiáng)教學(xué)，抓緊目標(biāo)生。
第一年承擔(dān)高三教學(xué)工作，我深知自己還有許多方面要學(xué)習(xí)，要進(jìn)步。在接下來(lái)的工作中，我要做好以下具體工作：
1.緊緊圍繞生物學(xué)科組備考計(jì)劃，學(xué)習(xí)借鑒有經(jīng)驗(yàn)的教師的教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。認(rèn)真研究新考綱，研究新考卷，及時(shí)了解高考改革的相關(guān)政策和信息，周密的安排復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2.合理安排教學(xué)進(jìn)度，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，做好課后反思，向課堂四十分鐘要效率、要質(zhì)量，讓學(xué)生學(xué)得踏實(shí),扎實(shí)，考出成績(jī)！
3.緊盯目標(biāo)生，擴(kuò)大優(yōu)生面。從細(xì)節(jié)入手，抓緊目標(biāo)生的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高目標(biāo)生的自信心，爭(zhēng)取以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大班級(jí)優(yōu)生面！
“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江?！?。唯有堅(jiān)持不懈，持之以恒，才能在實(shí)踐中真正落實(shí)工作。
三、
加強(qiáng)班級(jí)管理，做好班主任工作。
班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂，是一個(gè)班集體的重要元素之一。作為一名畢業(yè)班班主任,我將竭盡全力做好以下幾方面班務(wù)工作:1.科學(xué)管理班級(jí)，寬嚴(yán)適度。嚴(yán)格抓好每天的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段，勤跟操，勤探班，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)問(wèn)題，處理問(wèn)題。對(duì)班級(jí)學(xué)生及時(shí)關(guān)心，關(guān)注學(xué)生心理健康及身體健康，做好學(xué)生服務(wù)工作。
2.加強(qiáng)日常行為規(guī)范，抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行高三13班的各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生嚴(yán)懲不貸。對(duì)日常行為規(guī)范嚴(yán)格要求，為高考做好一切后備工作。
3.加強(qiáng)任課教師協(xié)調(diào)工作，與各科任課教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，為學(xué)生營(yíng)造出高效穩(wěn)定的高考備考學(xué)習(xí)環(huán)境。
高三的工作是忙碌又艱辛的，同時(shí)又是快樂(lè)和充實(shí)的。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)不經(jīng)努力就會(huì)攀上高峰，沒(méi)有誰(shuí)不經(jīng)風(fēng)雨就能見(jiàn)到彩虹。我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在科學(xué)的高考備戰(zhàn)策略下，在全體高三教師的辛勤努力下，我們一定會(huì)為賀蘭一中增添新的輝煌。
謝謝大家！2016.10。
高三教師表態(tài)發(fā)言篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
13前，有一位詩(shī)人在玉門(mén)關(guān)前豪情沖天，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，橫刀立馬，熱血青春，今天，我們?cè)谶@里舉行高考誓師大會(huì)，所謂誓師，就是無(wú)敵之旅的破釜沉舟，是箭在弦上的蓄勢(shì)待發(fā)。此刻，在這方操場(chǎng)上列隊(duì)的800位同學(xué)們，我__屆高三的800位同學(xué)們，我即將出征的800位同學(xué)們，我要為你們點(diǎn)一個(gè)大大的贊，為你們的寒窗苦讀不言放棄，為你們的11年書(shū)山跋涉堅(jiān)持不懈，整整11年我們一直不拋棄，不放棄，夢(mèng)想終會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，800名同學(xué)，請(qǐng)伸出你們的雙手，為自己即將成功的11年熱烈的鼓掌！
為了明天，今天我們?cè)谶@里的微笑相逢。你們?yōu)榱诉@場(chǎng)戰(zhàn)役已經(jīng)準(zhǔn)備了整整11年！我即將出征的戰(zhàn)士們，此刻，看看你的周圍，你的同學(xué)們，在心里默默記住他們的名字，記住他們的容貌，再過(guò)十年，二十年，相聚的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)有不同，而高考，正是這個(gè)不同的起點(diǎn)。
高考它是人生的一堵墻，是橫跨在歲月面前的一條河，跨越它人生終將輝煌。那就讓我們把足夠的耐心，高度的細(xì)心，堅(jiān)定的決心，必勝的信心和一顆淡化自己的平常心，裝在行程中，把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望都拋到腦后，向著夢(mèng)想的舞臺(tái)前行，燃燒自信，燃燒希望，成就夢(mèng)想！
在此，我代表高三年級(jí)58名全體任課教師向?qū)W校、向高三年級(jí)800多名同學(xué)鄭重承諾：我們高三全體任課教師都將始終伴隨著你們一起拼搏，風(fēng)雨同舟，并肩作戰(zhàn)。我們將忠于職守，以身作則，言傳身教。我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，步調(diào)一致，作你們最最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在這里，我希望，接下里所有的一切，都請(qǐng)不要害怕，所有的所有，都請(qǐng)不要畏懼，我們58名高三的全體任課教師將是你們復(fù)習(xí)備考的“指南針”，我們將潛心研究大綱考綱，全面搜集高考信息，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心精講每一道題，答疑解惑，傾盡所有，攜手共進(jìn)，無(wú)懼風(fēng)雨。作為班主任，我們也將用我們的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，給你們鼓勵(lì)，給你們解難，給你們雪中送炭，給你們錦上添花，給你們保駕護(hù)航。高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士，是生死與共的戰(zhàn)友，在這追夢(mèng)的道路上，我們老師永遠(yuǎn)是你們最忠實(shí)的朋友。也許，在接下來(lái)到日子里，我們將對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，但請(qǐng)同學(xué)們相信：艱難險(xiǎn)阻，我們師生共同承擔(dān)；風(fēng)霜雨雪，我們師生同舟共濟(jì)！
同學(xué)們，你們接下來(lái)的294天將被模擬考試自然分成幾個(gè)階段，希望你們每次考試都有目標(biāo)，都有總結(jié)，都有提高。要注重基礎(chǔ)，吃透教材；要注重方法，多走捷徑；要注重堅(jiān)持，百折不撓。我們繁中人歷來(lái)有著吃苦耐勞，勇于拼搏的高三精神；有著齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)精神；有著持之以恒，志在必得的拼搏精神。不管你是碰到風(fēng)，還是遇到雨，請(qǐng)記住，方法總比困難多，沒(méi)有什么能阻擋。在未來(lái)的294天中，你們也許會(huì)因?qū)W習(xí)壓力而煩亂，你們也許會(huì)因成績(jī)提高不快而徘徊，你們也許會(huì)因挫折而想放棄。但是同學(xué)們，你要堅(jiān)信：沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山！。294天就是294次的搏擊，294天就是294次的沖鋒，294天就是294次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)！
在這一刻，我也想起了當(dāng)年拿破侖率領(lǐng)大軍翻越阿爾卑斯山的豪言壯語(yǔ)：“在山的這邊，是槍炮和泥濘；在山的那邊，有鮮花和美酒！”那么，我們還等待什么呢？行動(dòng)起來(lái)！為了六月的鮮花，為了醉人的美酒，為了破繭成蝶的美麗，為了鳳凰涅盤(pán)的新生，擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
高三教師表態(tài)發(fā)言篇五
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師：
面對(duì)16年我校高考取得的巨大成績(jī)，面對(duì)新課程、新變化、新挑戰(zhàn)，我們17屆全體高三老師深感壓力巨大。
但作為一名新教師，年輕就是資本！
現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中變得成熟，盡快的適應(yīng)工作環(huán)境，我們將努力做到以下幾點(diǎn)，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)成為一名合格甚至優(yōu)秀的高三教師：
1.認(rèn)認(rèn)真真研究考綱，研究考卷。準(zhǔn)確把握新課標(biāo)高考方向和規(guī)律，明確考試的范圍、重點(diǎn)和難點(diǎn)，及時(shí)了解高考改革的相關(guān)政策和信息，制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2.認(rèn)認(rèn)真真研究學(xué)生。準(zhǔn)確掌握學(xué)生的特點(diǎn)和基礎(chǔ)。合理安排教學(xué)進(jìn)度，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法，精心挑選復(fù)習(xí)資料。
3.認(rèn)認(rèn)真真研究課堂。從常規(guī)和基礎(chǔ)教學(xué)入手，課前摸底、課堂提升、課后拓展，兢兢業(yè)業(yè),全心教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,向課堂四十五分鐘要效率,要質(zhì)量，讓學(xué)生學(xué)得踏實(shí),考出成績(jī)！
我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個(gè)人得失，還承載著我們?yōu)I中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上，我們將繼續(xù)秉承濱中的光榮傳統(tǒng)，讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我用一句話勉勵(lì)自己：選擇高三，就是選擇辛苦；選擇高三，就是選擇責(zé)任。
辛苦會(huì)與收獲同在，責(zé)任將與榮譽(yù)共存17年高考，高三必勝，濱中必勝。
高三教師表態(tài)發(fā)言篇六
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師：
大家好！
面對(duì)2013年我校高考取得的巨大成績(jī)，面對(duì)新課程、新變化、新挑戰(zhàn)，我們2014屆全體高三老師深感壓力巨大。
作為一名高考一線教師,我將以對(duì)所有學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和高度敬業(yè)的精神，迅速進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)，并將努力做好以下幾方面教學(xué)工作:。
1.認(rèn)認(rèn)真真研究新考綱，研究新考卷，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)高考方向、規(guī)律和考試的范圍、重點(diǎn)、難點(diǎn)，及時(shí)了解高考改革的相關(guān)政策和信息，制訂出詳細(xì)的備考計(jì)劃。周密的安排復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2認(rèn)認(rèn)真真研究學(xué)生,準(zhǔn)確掌握學(xué)生的特點(diǎn)和基礎(chǔ)。合理安排教學(xué)進(jìn)度，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法，精心挑選復(fù)習(xí)資料。
3.從常規(guī)和基礎(chǔ)教學(xué)入手，課前摸底、課堂提升、課后拓展，兢兢業(yè)業(yè),全心教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,向課堂四十分鐘要效率,要質(zhì)量，讓學(xué)生學(xué)得踏實(shí),扎實(shí)，考出成績(jī)！
4.從細(xì)節(jié)和應(yīng)用教學(xué)入手,科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),緊密聯(lián)系生活實(shí)際,合理拓展學(xué)科內(nèi)容，向課堂四十分鐘要水平，要提高，讓學(xué)生學(xué)得自信,靈活，提高成績(jī)！
5.切實(shí)以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),面向全體同學(xué)，突出培養(yǎng)尖子生，尖子生培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)上的熟透、細(xì)節(jié)上的規(guī)范、知識(shí)面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的提升。重點(diǎn)狠抓臨界生,臨界生提高強(qiáng)調(diào)提高自信、完善基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng),提優(yōu)補(bǔ)差.當(dāng)然也不忘提溜學(xué)困生.使絕大多數(shù)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能提升各科成績(jī)，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)一年獲得跨越式突破。
學(xué)生們起航迎接風(fēng)浪，老師們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆；學(xué)生們汲取知識(shí)的養(yǎng)料，老師們就是知識(shí)的糧倉(cāng)；學(xué)生們力量不足時(shí)，老師們就用愛(ài)心和智慧搭起階梯助他們攀登；學(xué)生們受到外界環(huán)境的影響時(shí)，老師就手挽手筑起人墻，送一片凈土任他們馳騁。
作為一名畢業(yè)班班主任,我還將竭盡全力做好以下幾方面班務(wù)工作:。
生營(yíng)造出高效穩(wěn)定的高考備考學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.切實(shí)關(guān)心學(xué)生的身心健康，密切關(guān)注學(xué)生的思想和情緒變化，當(dāng)好學(xué)生的加油站，當(dāng)好拉拉隊(duì)，當(dāng)好心理輔導(dǎo)師，當(dāng)好慈母嚴(yán)父。讓老師的關(guān)愛(ài)之心，智慧之心，奉獻(xiàn)之心，猶如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。充分調(diào)動(dòng)起全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，充分挖掘各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，全力提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)。
我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個(gè)人得失，還承載著我們賀中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上，我們將繼續(xù)秉承賀中的領(lǐng)導(dǎo)苦抓，教師苦教，學(xué)生苦學(xué)的光榮傳統(tǒng)，讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，讓六月的輝煌在2014年繼續(xù)延續(xù)。
請(qǐng)各位在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)相信我們，請(qǐng)所有在場(chǎng)的老師們相信我們,有你們堅(jiān)定的支持，我們2014屆高三全體師生將用九個(gè)月的時(shí)間創(chuàng)造奇跡。我們會(huì)把握住這短暫時(shí)光，高揚(yáng)理想風(fēng)帆，攜手并肩，朝著高考勝利的的目標(biāo)頑強(qiáng)拼搏！
2014年高考，高三必勝，賀中必勝。
高三教師表態(tài)發(fā)言篇七
各位
領(lǐng)導(dǎo)
、尊敬的家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
在這丹桂飄香的日子里，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在這新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，作為一名xx中學(xué)的一名高三老師，此時(shí)此刻我心中有許多感想。
首先我為已經(jīng)畢業(yè)的高三同學(xué)們?cè)诮衲旮呖贾兴〉玫暮贸煽?jī)提出恭賀，為你們?cè)谶@次考試中所取得的優(yōu)異成績(jī)感到驕傲，是你們?yōu)槟感?zhēng)添了光彩贏得了榮譽(yù)，成績(jī)實(shí)實(shí)在在有目共睹的。之后我再對(duì)現(xiàn)在的高三學(xué)子們說(shuō)幾句話，高考的成績(jī)是來(lái)之不易的，它是全校師生
領(lǐng)導(dǎo)
、教職員工共同努力的結(jié)晶，我希望在接下來(lái)我們一同奮斗的一年時(shí)光里，要靠我們大家一去繼續(xù)努力奮斗拼搏，刻苦學(xué)習(xí)的。
作為一名xx中學(xué)的老師，我們?yōu)橛心銈冞@樣的好學(xué)生而自豪！希望接下來(lái)所有的高三同學(xué)的這種不怕吃苦、努力拼搏的
精神
能夠在我們xx中學(xué)更加發(fā)揚(yáng)光大！
作為一名教師在新學(xué)期里我一定要努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，努力改變教育觀念，更新教育
思想
，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)向課堂教育要效益、要質(zhì)量。只有抓住課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才能掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！
在課堂教學(xué)中努力關(guān)注每位學(xué)生，做學(xué)生的引導(dǎo)者，充分運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、誘導(dǎo)式，教學(xué)激發(fā)學(xué)生，獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生去感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，和科學(xué)
精神
，變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“施教三功貴在誘導(dǎo)，進(jìn)學(xué)三功貴在領(lǐng)悟”以誘導(dǎo)的.方式把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂，是我們每位老師的神圣職責(zé)！
愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教師的天職。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，把人民教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)均勻地灑向每位學(xué)生的心田！努力做到愛(ài)與嚴(yán)的結(jié)合。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛(ài)溫其心，積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到敬書(shū)育人，管理育人為人師表，虛心向其他老師學(xué)習(xí)向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。
借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)提出幾點(diǎn)希望：高三年級(jí)的同學(xué)們，你們是xx中學(xué)新的希望，社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師，從各個(gè)方面為高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭(zhēng)光添彩，高二年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賲?，努力拼搏，欲與震中學(xué)子試比高，一年更比一年好！
高一新生們，你們是xx中學(xué)的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，努力做到自尊、自信、自主、自強(qiáng)，親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)于與時(shí)俱進(jìn)之秋，偉大祖國(guó)二十一世紀(jì)的宏基偉業(yè)要靠你們?nèi)?chuàng)造。
努力吧！努力、努力再努力是時(shí)代的最強(qiáng)音，學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)是新世紀(jì)的進(jìn)軍號(hào)！讓我們攜起手來(lái)，為了我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛，為了母校明天更加燦爛輝煌，去學(xué)習(xí)、去奮斗、去拼搏吧！
祝各位
領(lǐng)導(dǎo)
、老師、家長(zhǎng)身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)。
謝謝大家！
高三教師表態(tài)發(fā)言篇八
高三年級(jí)是高中階段最重要的一年，這一年的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)生的前途以及學(xué)校的聲譽(yù)。為了搞好高三年級(jí)管理工作，完成學(xué)校以及各級(jí)教育行政管理部門(mén)對(duì)高三年級(jí)制定的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況，結(jié)合兩天來(lái)聽(tīng)教授的講座，談?wù)剛€(gè)人接下來(lái)將做高三年級(jí)主任的`一些想法：
一 努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。使全年級(jí)組教師做到“人和”，協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，形成積極向上的年級(jí)組精神，努力縮小實(shí)際工作與學(xué)校發(fā)展要求之間的差距。要想辦法調(diào)動(dòng)教師工作積極性，推進(jìn)辦公寫(xiě)作網(wǎng)教師之間的團(tuán)結(jié)合作，大家共同研究教學(xué)，互相學(xué)習(xí)，同心協(xié)力，步調(diào)一致，讓“人和”成為年級(jí)的特色。把協(xié)商、協(xié)調(diào)各種作為年級(jí)組的工作重心和主要工作方式，年級(jí)組要成為學(xué)校工作精神的傳話筒，教師工作不順心時(shí)的出氣筒，全體教師工作的打氣筒，保證上情下達(dá)，教師工作心情舒暢，保持飽滿的工作熱情，群策群力，做好工作。
二 發(fā)揮班主任的工作積極性，大力抓好班級(jí)管理工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。尤其是在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，特別要嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì)，檢查儀容儀表，進(jìn)行中學(xué)生行為規(guī)范教育，切實(shí)抓好早自習(xí)、晚自習(xí)的紀(jì)律，搞好日常管理工作。班級(jí)之間要競(jìng)爭(zhēng)更要相互合作，相互溝通；任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋，把問(wèn)題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
三 充分發(fā)揮備課組的作用，提高教學(xué)效果、教學(xué)成績(jī)。以備課組長(zhǎng)為核心，經(jīng)常研究教材、教法，研究學(xué)生情況，了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向，以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。要注意對(duì)青年教師的培養(yǎng)和幫助，既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí)，又要充分發(fā)揮其長(zhǎng)處，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高教學(xué)效果、教學(xué)水平，為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。
四 加強(qiáng)教學(xué)研究，注重學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。做到：
1．研究教材教法，為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。加強(qiáng)05、06屆考試說(shuō)明的對(duì)比研究，明確內(nèi)容，科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和計(jì)劃，注重分專題研究。
2．注重學(xué)習(xí)兄弟校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用。
3．高度重視高考信息，了解掌握我市高考動(dòng)態(tài)。
4．切實(shí)加強(qiáng)教科研，引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)適度的研究、學(xué)習(xí)困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導(dǎo)研究,有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問(wèn)題。
五 科學(xué)合理地分配教學(xué)時(shí)間，保證學(xué)生各門(mén)學(xué)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)高考對(duì)各科要求，合理分配課時(shí)和訓(xùn)練時(shí)間，各科教師通力協(xié)作，學(xué)生才會(huì)全面發(fā)展。對(duì)每個(gè)教師來(lái)說(shuō)，他所教學(xué)科使用的時(shí)間多少?gòu)椥允禽^大的，如果在時(shí)間使用上他取了最大值，那么其他教師所用的時(shí)間自然相對(duì)減少了，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的。對(duì)各科自習(xí)時(shí)間提出切實(shí)可行的指導(dǎo)性意見(jiàn)，把具體時(shí)間比例科學(xué)化、量化，從整體出發(fā)，打統(tǒng)戰(zhàn)，保證學(xué)生有充足的時(shí)間查缺補(bǔ)漏，使各位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，在高效上作文章，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。
六 及時(shí)反饋，科學(xué)評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)是個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自己和提高自己的過(guò)程，因此要重視單元驗(yàn)收
和大型考試后學(xué)生和教師的反饋：既重視教學(xué)過(guò)程，從出題考試，評(píng)卷各個(gè)環(huán)節(jié)，年級(jí)要做到認(rèn)真組織，做到人人信服。重視教學(xué)結(jié)果評(píng)價(jià)，抓好每一次考試和質(zhì)量分析。重視召開(kāi)高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。對(duì)每次考試成績(jī)，都要進(jìn)行質(zhì)量分析：學(xué)生要對(duì)自己考試情況作分析，班主任老師要對(duì)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況作總體分析，任課教師要對(duì)本學(xué)科的考試情況作具體分析，既要客觀評(píng)價(jià)成績(jī)，同時(shí)也要通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地制定下一步工作方案，有的放矢的彌補(bǔ)漏洞、發(fā)揚(yáng)成績(jī)、穩(wěn)步前進(jìn)。
七 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，爭(zhēng)取使家長(zhǎng)能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，使之成為搞好年級(jí)工作的推動(dòng)力，而不是阻力。
八 花大力氣，做好學(xué)生的思想教育以及心理輔導(dǎo)工作。做到：
（一）真正尊重每個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)參與意識(shí)。
教師面對(duì)的教育對(duì)象是一個(gè)個(gè)鮮活的、思想性格各異的主體的人，因而我們不能以整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他們，評(píng)價(jià)他們。不以成績(jī)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是充分發(fā)掘他們的潛能，使其確立自信心，使其得到尊重。要定期不定期地召開(kāi)學(xué)生干部座談會(huì)、部分生座談會(huì)、學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取不同層次的學(xué)生對(duì)教學(xué)和管理的看法，及時(shí)調(diào)整策略，從而形成師生目標(biāo)統(tǒng)一。
（二）激發(fā)學(xué)生求知成才的欲望，激發(fā)學(xué)生探索未知世界奧秘的熱情。
遠(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要有遠(yuǎn)大理想，有了理想的指路明燈，學(xué)生才會(huì)方向明，勁頭足。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生擁有遠(yuǎn)大理想，而且有為遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)而艱苦奮斗的勇氣和意志，爭(zhēng)做自尊自強(qiáng)、努力拼搏的學(xué)生。對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，精心培育打造每一位學(xué)生，大力推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。
（三）積極培養(yǎng)學(xué)生抗挫折的能力。了解現(xiàn)階段高三年級(jí)學(xué)生的心理狀況，研究高三學(xué)生存在的心理障礙的成因，以幫助高三學(xué)生及時(shí)地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來(lái)備考迎考，根據(jù)學(xué)生心理素質(zhì)差，考試前心理負(fù)擔(dān)重，壓力大，考試成績(jī)差，心理受不了等等情況，以班主任為核心，組織教師做學(xué)生的心理調(diào)試工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)，緩解學(xué)生心理壓力。
高三教師表態(tài)發(fā)言篇九
在北大清華尖子生培養(yǎng)，重點(diǎn)生、本科生絕對(duì)人數(shù)連續(xù)三年獲得突破，二中取得的驕人成績(jī)令我們?nèi)熒駷橹徽瘢钌鐣?huì)各界矚目,也讓學(xué)生和家長(zhǎng)見(jiàn)證了我們二中教師學(xué)高為師,德高為范,執(zhí)著追求,無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操與風(fēng)骨。我謹(jǐn)代表xx屆全體老師向全校教師表示由衷的敬佩和誠(chéng)摯的祝賀！
面對(duì)xx年我校高考取得如此重大成績(jī)，面對(duì)新課程、新規(guī)范、新挑戰(zhàn)，我們xx屆全體老師深感壓力巨大。但面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們必須而且只能做出一種選擇，那就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)xx屆畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于挑戰(zhàn)的精神，實(shí)現(xiàn)跨越。
教學(xué)方向。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo) ,面向全體同學(xué)，突出尖子培養(yǎng)，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上提升各科成績(jī)，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)一年獲得跨越式突破。
課堂效率。課堂以新課標(biāo)為理念，以自主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，突出新教材的主干知識(shí)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力，課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上。
教學(xué)要求。教學(xué)要求教師研究新課標(biāo)，研究新考卷，研究學(xué)生特點(diǎn)和基礎(chǔ)；抓好常規(guī)教學(xué)，課前摸底、課堂提升、課后拓展，把握學(xué)生基礎(chǔ)、把握高考方向，兢兢業(yè)業(yè) , 全心教學(xué)，精心落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),用心拓展學(xué)科內(nèi)容，向課堂四十分鐘要效率，要質(zhì)量，不斷提高教師復(fù)習(xí)備考的教學(xué)教研水平,讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，考出成績(jī)！
管理模式。每位教師會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，實(shí)行無(wú)縫銜接，為學(xué)生營(yíng)造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，尤其要挖掘尖子學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)，讓教師的關(guān)愛(ài)之心，猶如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
尖子生培養(yǎng)。尖子生培養(yǎng)是教學(xué)工作的一項(xiàng)極為重要的內(nèi)容。尖子生培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)上的熟透、細(xì)節(jié)上的規(guī)范、知識(shí)面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的提升，在注重常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，面向高校的自主招生，努力完成尖子生的培養(yǎng)工作。
我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個(gè)人得失，而是承載著我們二中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上，我們秉承二中的光榮傳統(tǒng)“無(wú)論遇到什么困難都不改初衷，無(wú)論遇到什么挫折都矢志不渝”，讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，讓六月的輝煌在xx年繼續(xù)延續(xù)。
高三教師表態(tài)發(fā)言篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我叫xxx，現(xiàn)任xx鎮(zhèn)井莊、孟頭、小孟、小端四個(gè)村的聯(lián)村黨支部書(shū)記。作為一名農(nóng)村黨支部書(shū)記，能夠參加這次大會(huì)并在大會(huì)上發(fā)言，我深感榮幸。下面，我把幾年來(lái)的工作和今后工作打算向各位領(lǐng)導(dǎo)作一簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
幾年來(lái)，我注重發(fā)揮自身作用，始終堅(jiān)持把帶領(lǐng)群眾增收致富作為首要任務(wù)來(lái)抓，2004年，在井莊村率先搞起了棚菜種植，為促進(jìn)棚菜產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，我們積極組織村民外出參觀學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，在此基礎(chǔ)上，積極爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)、扶貧、電力等部門(mén)的支持，在棚區(qū)內(nèi)打深井，鋪防滲，并成立了富景瓜菜生產(chǎn)專業(yè)合作社，完善服務(wù)體系，提高村民棚菜種植性。到目前，井莊村共發(fā)展大棚120個(gè)，面積達(dá)到300多畝。在井莊村的帶動(dòng)下，初步形成了以井莊為中心，輻射周邊的棚菜種植區(qū)。同時(shí)，我們大力加強(qiáng)村莊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，幾年來(lái)，共為井莊、孟頭、小孟、小端四個(gè)村硬化道路7.38公里，為小端村打深井3眼，村莊基礎(chǔ)條件不斷改善。
新年新起點(diǎn)，新年新希望。2011年，我們將緊緊圍繞縣委、縣政府以及碼頭鎮(zhèn)黨委、政府的決策部署，大力抓好以下重點(diǎn)工作：
一、積極推進(jìn)棚菜生產(chǎn)擴(kuò)規(guī)模。充分發(fā)揮井莊村的輻射帶動(dòng)作用，在小端、小孟、孟頭等村建設(shè)春秋棚100個(gè)，新增棚菜面積300畝。同時(shí)，在井莊村建育苗棚10個(gè)。
二、大力加強(qiáng)村容村貌建設(shè)。積極做好村莊環(huán)境衛(wèi)生綜合治理，拓寬硬化小端、孟頭兩村街道3500米，種植花木2000株，修垃圾池30個(gè)。
三、
著力加強(qiáng)農(nóng)田水利建設(shè)。在聯(lián)村支部四個(gè)村打深井6眼，上變壓器7臺(tái)，鋪設(shè)防滲管道2.1萬(wàn)米，打通田間路7000米，植樹(shù)1.7萬(wàn)株。
四、不斷加強(qiáng)村兩委班子建設(shè)。以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)班子成員不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，錘煉作風(fēng)，提高能力，進(jìn)一步增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，新的一年已經(jīng)開(kāi)始，我們將乘借這次全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議的東風(fēng)，繼續(xù)以堅(jiān)韌不拔的意志，頑強(qiáng)拼搏的精神，百折不撓的斗志，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的作風(fēng)，堅(jiān)定信心，真抓實(shí)干，力爭(zhēng)在新的一年里，村民收入有大的提升，村莊環(huán)境有大的改善，決不辜負(fù)縣委、縣政府的殷切希望！
謝謝大家！
高三教師表態(tài)發(fā)言篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：
風(fēng)清天高，金秋送爽。我們送走了一個(gè)收獲的季節(jié)，迎來(lái)一個(gè)嶄新的學(xué)年。
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策與全校師生的共同努力下，我校20xx年高考取得了一次的輝煌戰(zhàn)果。在這豐收的日子里，我們都為往日付出心血、取得成績(jī)的師生們致以崇高的敬意，同時(shí)也為能贏得20xx年高考的偉大勝利而激情滿懷！
我們高三年級(jí)組在任主任的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊團(tuán)結(jié)在以校領(lǐng)導(dǎo)為核心的教育班子周圍，承前啟后，齊心協(xié)力，同心同德，群策群力，共同前進(jìn)！
高三年級(jí)的每一位師生，都腳踏實(shí)地，埋頭苦干，真抓實(shí)干，動(dòng)腦巧干。我們正在用勤勞的雙手，艱辛的汗水，智慧的思想，正確的方法，為奪取20xx年高考的更大勝利秣馬厲兵，奮勇前進(jìn)！
在領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷與支持下，我們都下定決心，抱著信心，憑著耐心，守著恒心向著同一個(gè)目標(biāo)靠近！
請(qǐng)學(xué)生放心，我們一定竭盡所能，幫你實(shí)現(xiàn)愿望。
請(qǐng)社會(huì)放心，我們一定不辜負(fù)家長(zhǎng)的重托。
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定圓滿完成任務(wù)。
讓我們高在年級(jí)的師生們一起，同舟共濟(jì)，再創(chuàng)新高！
高三教師表態(tài)發(fā)言篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表縣二中高三年級(jí)的全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子在20xx年的高考中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
今天跟各位家長(zhǎng)四方面的問(wèn)題：
在上學(xué)期我們年級(jí)緊緊圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，本著抓下促中帶上的原則，面向全體，分類指導(dǎo)，因材施教，始終堅(jiān)持“視質(zhì)量如生命，視學(xué)生如親子”的育人理念，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，從嚴(yán)治班，苦干實(shí)干，乘勢(shì)而上，扎實(shí)有序地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為步入高三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(1)開(kāi)學(xué)階段工作。
1、落實(shí)完善年級(jí)、班級(jí)各項(xiàng)管理制度，制定新學(xué)期工作計(jì)劃。
2、開(kāi)好新學(xué)期教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。
3、學(xué)習(xí)落實(shí)《班級(jí)量化管理?xiàng)l例》等各項(xiàng)管理制度。
4、做好教室布置工作，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(2)教育工作。
1、各班級(jí)做好班干改選、調(diào)整工作，充分發(fā)揮其骨干作用，強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理。
2、堅(jiān)持《班級(jí)日志》的填報(bào)制度。
3、堅(jiān)持班主任例會(huì)制，班主任的班會(huì)課集體備課，創(chuàng)新開(kāi)展主題班會(huì)設(shè)計(jì)和展示活動(dòng)。
4、發(fā)揮班主任模范帶頭作用，狠抓“三風(fēng)”建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校、家庭的雙邊交流，加強(qiáng)班主任與科任教師橫向聯(lián)系，加大學(xué)生管理力度。
5、積極開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，寓教于樂(lè)，活動(dòng)育人。如籃球賽、紅五月匯演等。
(3)教學(xué)工作。
1、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，強(qiáng)化備課組集體備課，加大教學(xué)流程管理，實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
3、落實(shí)開(kāi)展臨界生補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，注重學(xué)法指導(dǎo)。
4、落實(shí)開(kāi)展體藝特長(zhǎng)生的選拔培訓(xùn)工作。
5、做好學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。
8、做好優(yōu)秀生薄弱學(xué)科結(jié)對(duì)指導(dǎo)工作。
個(gè)別學(xué)生成績(jī)波動(dòng)很大，究其原因：
(1)學(xué)習(xí)方法不科學(xué);。
(2)學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題;。
(3)自信心嚴(yán)重不足，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重)，要引起重視。
希望家長(zhǎng)配合教育。信奉一句話：“態(tài)度決定一切”對(duì)于進(jìn)入高三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，應(yīng)把高三看成是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。尤其是對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)，高一高二的知識(shí)即使掌握得非常好，考試也得了高分，但是到了高三，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多東西都隨著時(shí)間的流逝被遺忘了。高三這一年，就是撿起這些知識(shí)的一年，而且，即使你以前學(xué)得不是很好，你也有機(jī)會(huì)再迎頭趕上，因?yàn)檫@一年的學(xué)習(xí)，是你以前兩年學(xué)習(xí)的總和所比不了的，它是系統(tǒng)全面的，如果你以前的學(xué)習(xí)哪里有漏洞，這是最好的補(bǔ)救時(shí)機(jī)了。所以，面對(duì)高三，我們更應(yīng)該高興，12年寒窗苦讀終于有了重新系統(tǒng)整理和展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我們馬上就可以證明自己了?；蛘呶覀?cè)瓉?lái)學(xué)得不好，終于有了補(bǔ)救的可能了。我們應(yīng)該積極地響應(yīng)高三的生活，即使它真的很苦，很讓你疲憊，但你想到，有一個(gè)美好的大學(xué)，一種美好的生活在召喚著你，這種付出是值得的。
進(jìn)入高三，對(duì)于許多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，怎樣在這個(gè)時(shí)期內(nèi)配合孩子復(fù)習(xí)并不是一件輕松的事情。有的家長(zhǎng)關(guān)注孩子的情緒變化，有的家長(zhǎng)照顧孩子的起居飲食，每天的三餐一定會(huì)想方設(shè)法做出好的口味和豐富的營(yíng)養(yǎng)。有的家長(zhǎng)開(kāi)始心急上火了，因?yàn)楹⒆映煽?jī)沒(méi)有提高、有的甚至下降了。在此我最想跟家長(zhǎng)們說(shuō)的是，一定要理解孩子，和孩子溝通，要鼓勵(lì)孩子。我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望：
1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己。
3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
4.從這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。
5.非住校生的陪讀問(wèn)題如果孩子成績(jī)與紀(jì)律都不佳，建議您專門(mén)“陪讀”，為了孩子的前途陪孩子100多天是比什么都值得的。需要說(shuō)明的是，“陪讀”不是僅限于這一種情況，其實(shí)在很多情況下“陪讀”都是必要的。
最后我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!謝謝!
高三教師表態(tài)發(fā)言篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好。我發(fā)言的題目是《堅(jiān)守陣地、負(fù)重拼搏》。
今天，我站在這里代表高三級(jí)的19位班主任做表態(tài)發(fā)言，心里很是忐忑，因?yàn)槲抑皇沁@支隊(duì)伍中普通的一員。
如果說(shuō)高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，那么高三就是鏖戰(zhàn)的時(shí)刻，高三的每個(gè)班級(jí)都有屬于自己的陣地，每個(gè)班主任都應(yīng)該是一位將軍。要想贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們首先要堅(jiān)守陣地。堅(jiān)守，就意味著付出；堅(jiān)守，就意味著拼搏。堅(jiān)守就是萬(wàn)家燈火時(shí)，我們穿梭在家與學(xué)校的路上，堅(jiān)守，就是晨曦微露時(shí)，我們陪伴學(xué)生一起讀書(shū)；堅(jiān)守，就是累了，頂住，困了，抗??；堅(jiān)守就是一次次的和成績(jī)較量，一回回的和學(xué)生談心；堅(jiān)守，就是守住自己的良知，守住自己的職責(zé)，守住屬于我們的成功。
高考的號(hào)角早已吹響，豪言壯語(yǔ)只是水月鏡花，更多的還是要靠扎實(shí)而瑣碎的工作。高三后期學(xué)生的管理將直接影響高考成績(jī)，臨界生的數(shù)量和質(zhì)量將是每個(gè)班完成目標(biāo)人數(shù)的突破口。作為班主任，我們必將投入比以往更多的時(shí)間和精力，做好管理工作，力爭(zhēng)把工作做細(xì)做實(shí)：努力讓更多的學(xué)生樹(shù)立自信心，用真誠(chéng)、平等、信任帶動(dòng)學(xué)生，做好溝通工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，和任課老師全力合作，提升本班的二本上線率。
20xx年高考各班的目標(biāo)人數(shù)已經(jīng)下達(dá)，面對(duì)今年更高的目標(biāo)，我們深感壓力巨大、困難重重?？墒怯腥嗽f(shuō)：“目標(biāo)引領(lǐng)方向，壓力產(chǎn)生動(dòng)力?！泵鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是超越。除了奮斗我們別無(wú)選擇，因?yàn)楦拾菹嘛L(fēng)從來(lái)都不是我們xx一中人的性格。
現(xiàn)實(shí)毫不留情的告訴我們：輝煌屬于過(guò)去，殘酷留在今天，剩下的177天，將直接影響xx一中20xx年高考的成敗。如今，我們更應(yīng)背水一戰(zhàn)，這是屬于高三的重大戰(zhàn)役，也是xx一中的榮譽(yù)之戰(zhàn)。也許我說(shuō)的過(guò)于悲壯，但這悲壯正是xx一中賦予我們的不可推卸的責(zé)任。
我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有堅(jiān)守陣地的勇氣，有創(chuàng)造奇跡的熱情，有負(fù)重拼搏的斗志。在此，我謹(jǐn)代表高三級(jí)班主任鄭重承諾：高三級(jí)的19位班主任愿和所有科任老師攜手并肩、同舟共濟(jì)，力爭(zhēng)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，為xx一中20xx年高考再續(xù)輝煌貢獻(xiàn)我們所有的力量。
我堅(jiān)信明年六月，xx一中將如雄鷹展翅，那將是我們?cè)谧乃腥说臉s耀！
謝謝大家！
高三教師表態(tài)發(fā)言篇十四
在北大清華尖子生培養(yǎng)，重點(diǎn)生、本科生絕對(duì)人數(shù)連續(xù)三年獲得突破，二中取得的驕人成績(jī)令我們?nèi)熒駷橹徽瘢钌鐣?huì)各界矚目，也讓學(xué)生和家長(zhǎng)見(jiàn)證了我們二中教師學(xué)高為師，德高為范，執(zhí)著追求，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操與風(fēng)骨。我謹(jǐn)代表20xx屆全體老師向全校教師表示由衷的敬佩和誠(chéng)摯的祝賀！
面對(duì)20xx年我校高考取得如此重大成績(jī)，面對(duì)新課程、新規(guī)范、新挑戰(zhàn)，我們20xx屆全體老師深感壓力巨大。但面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們必須而且只能做出一種選擇，那就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)20xx屆畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于挑戰(zhàn)的精神，實(shí)現(xiàn)跨越。
教學(xué)方向。
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，面向全體同學(xué)，突出尖子培養(yǎng)，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上提升各科成績(jī)，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)一年獲得跨越式突破。
課堂效率。課堂以新課標(biāo)為理念，以自主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，突出新教材的主干知識(shí)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力，課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上。
教學(xué)要求。
教學(xué)要求教師研究新課標(biāo)，研究新考卷，研究學(xué)生特點(diǎn)和基礎(chǔ)；抓好常規(guī)教學(xué)，課前摸底、課堂提升、課后拓展，把握學(xué)生基礎(chǔ)、把握高考方向，兢兢業(yè)業(yè)，全心教學(xué)，精心落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，用心拓展學(xué)科內(nèi)容，向課堂四十分鐘要效率，要質(zhì)量，不斷提高教師復(fù)習(xí)備考的教學(xué)教研水平，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，考出成績(jī)！
管理模式。
每位教師會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，實(shí)行無(wú)縫銜接，為學(xué)生營(yíng)造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，尤其要挖掘尖子學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)，讓教師的關(guān)愛(ài)之心，猶如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
尖子生培養(yǎng)。
尖子生培養(yǎng)是教學(xué)工作的一項(xiàng)極為重要的內(nèi)容。尖子生培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)上的熟透、細(xì)節(jié)上的規(guī)范、知識(shí)面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的提升，在注重常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，面向高校的自主招生，努力完成尖子生的培養(yǎng)工作。
我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個(gè)人得失，而是承載著我們二中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上，我們秉承二中的光榮傳統(tǒng)“無(wú)論遇到什么困難都不改初衷，無(wú)論遇到什么挫折都矢志不渝”，讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，讓六月的輝煌在20xx年繼續(xù)延續(xù)。
高三教師表態(tài)發(fā)言篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
20xx年高考已經(jīng)結(jié)束，周至高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校經(jīng)過(guò)深入反思，在反思中不斷調(diào)整。面對(duì)xxxx年高考，我們將進(jìn)一步鞭策自己，切實(shí)把工作做真、做實(shí)、做好?，F(xiàn)匯報(bào)如下：
今年生源情況仍不容樂(lè)觀。截止目前，共招生1144人，其中二本線以上114人，400分以上457人，350分以上739人，350分以下405人，其中應(yīng)屆生92人。生源程度參差不齊，特別是大量低分學(xué)生的招入，給教學(xué)與管理帶來(lái)了困難，增加了難度。但是補(bǔ)校人定當(dāng)更加自加壓力、負(fù)重前進(jìn)，力爭(zhēng)高考實(shí)現(xiàn)二本上線650人的目標(biāo)。
1、明確一個(gè)目標(biāo)：教學(xué)質(zhì)量是補(bǔ)校的立足之本。
2、堅(jiān)信兩個(gè)原則：成績(jī)是不斷練考考出來(lái)的，成績(jī)是不斷加壓壓出來(lái)的。
3、注意三個(gè)層次：突出尖子生，狠抓臨界生，不棄學(xué)困生。
4、嚴(yán)把四道關(guān)口：嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把考試分析關(guān)，嚴(yán)把作業(yè)檢查關(guān)，嚴(yán)把高考信息關(guān)。
我們堅(jiān)信：路雖遠(yuǎn)，行則必至。
經(jīng)過(guò)談?wù)?，?1條。
1、研讀高考方案，落實(shí)考點(diǎn)。做到：考試考的學(xué)生不會(huì)也要耐心講，考試不考的學(xué)生再問(wèn)也不講。
2、切實(shí)向課堂40分鐘要效益。我們深知，上好一節(jié)課容易，節(jié)節(jié)上好課難，我們本著辛苦我一人，拯救上百人作風(fēng)，備好課備好學(xué)生，上好復(fù)習(xí)課上好講評(píng)課。
3、強(qiáng)化英語(yǔ)聽(tīng)力。采取學(xué)校統(tǒng)一播放、班級(jí)自行播放、教師課堂播放三結(jié)合的方式，實(shí)行不同題型分層訓(xùn)練，即5個(gè)1，2個(gè)2，1個(gè)3，2個(gè)4原則，滲透677選項(xiàng)規(guī)律。
（即一段話一個(gè)問(wèn)題的題五個(gè)，一段話兩個(gè)問(wèn)題的題兩個(gè)，一篇文章三個(gè)問(wèn)題的題一個(gè)，二篇文章四個(gè)問(wèn)題的題兩個(gè)；a、b、c選項(xiàng)滿足677比例。）。
4、做好學(xué)生思想工作。我們知道這里學(xué)生特點(diǎn)，那就是：如果學(xué)生能夠自我管理他們不會(huì)來(lái)補(bǔ)校，如果學(xué)生說(shuō)服教育起作用他們也不會(huì)來(lái)補(bǔ)校。所以堅(jiān)持三種原則，即無(wú)情的制度，絕情的管理，有情的老師。
5、端正學(xué)生心態(tài)。補(bǔ)校認(rèn)為，學(xué)生心態(tài)不好就是逃避自己當(dāng)下的責(zé)任，學(xué)習(xí)那件事情，他們想通了怕累，想不通又良心過(guò)意不去，這就是心態(tài)不好。不怕苦的人知道自己該干什么，怕苦的人以心態(tài)不好為借口逃避自己的學(xué)習(xí)。我們以此告誡學(xué)生。
6、五個(gè)堅(jiān)持。堅(jiān)持周內(nèi)科練考和加課，堅(jiān)持周末補(bǔ)課或練考，堅(jiān)持逢假必半，堅(jiān)持有考必講，堅(jiān)持有學(xué)必練。
8、淡化成績(jī)名次，注重試卷分析整理。我們這學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)試卷的知識(shí)性文字反思，不斷減少計(jì)算失誤、讀題失誤等非智力因素造成的失分，堅(jiān)持“變思路、分任務(wù)、定目標(biāo)、給方法”的訓(xùn)誡方式，督促學(xué)生，真正達(dá)到以考促學(xué)。
9、組織好分層家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)好尖子生、臨界生、學(xué)困生、應(yīng)屆生等家長(zhǎng)會(huì)。組織好分層學(xué)生教育大會(huì)，實(shí)行科任教師負(fù)責(zé)制，做到三補(bǔ)五多：補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí)，多提問(wèn)、多輔導(dǎo)、多談心、多批閱、多指導(dǎo)。對(duì)應(yīng)屆生進(jìn)行專題教育、分科輔導(dǎo)，促使其逐步轉(zhuǎn)變，現(xiàn)已初具成效。
10、狠抓教職工敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的教育。樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的觀念。加強(qiáng)教師的時(shí)間觀念，杜絕粗放式教學(xué)和遙控式管理，杜絕只出勤不出工現(xiàn)象發(fā)。
11、狠抓作業(yè)檢查力度。給學(xué)生灌輸這樣的精神：不在老師上課講多少，而在自己平時(shí)做多少。提倡“痕跡學(xué)習(xí)法”，勤檢查是我們與學(xué)生最直接、最有效的溝通方式，而不是隔空喊話，也不是教師上課的自我陶醉，是師生雙贏的好辦法。
周至高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校今年真正到了考驗(yàn)補(bǔ)校人的時(shí)候，我們唯有心存憂患意識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真做事，才無(wú)愧于立足小寨子面向全縣輻射周邊的光榮使命，我們有經(jīng)驗(yàn)、有信心、有決心、有能力證明自己，請(qǐng)陳校長(zhǎng)放心，我們將在本部的'指導(dǎo)和關(guān)懷下，在徐校長(zhǎng)的親力親為下，踏踏實(shí)實(shí)工作、認(rèn)認(rèn)真真做事，力爭(zhēng)補(bǔ)校10畝地與本部110畝地一起花開(kāi)競(jìng)放，怒艷周至大地。最后，改編古人的一首詩(shī)以做結(jié)尾：
周中西南是水街，水街西鄰是補(bǔ)校。
補(bǔ)校仁人育桃李，花落花開(kāi)年復(fù)年。
若將顯者比隱士，半比半幫總相宜。
一六高考六百五，道路雖難行必至。
別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。
不見(jiàn)麥香不抬頭，躬身彎腰只耕田。
我的發(fā)言到此結(jié)束，請(qǐng)批評(píng)指正。
高三教師表態(tài)發(fā)言篇十六
大家好：
站在這里，我很激動(dòng)。
首先我想要表達(dá)我的感謝之情，感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們高三年級(jí)的關(guān)注和關(guān)心，感謝一直陪伴在我們身邊和我們共享苦樂(lè)的各位老師們，感謝朝夕相處對(duì)我們諄諄教誨的班主任，沒(méi)有他們的辛勤付出，就沒(méi)有今天的我們。謝謝老師。
高考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)嗵嗵作響，再過(guò)三天，我們?nèi)w高三同學(xué)將滿懷豪情、胸有成竹地踏上高考征程。我們將以我們的智慧、力量、膽識(shí)和氣魄，去譜寫(xiě)人世間最壯麗的詩(shī)篇，實(shí)現(xiàn)人生最宏偉的跨越，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩和老師的培養(yǎng)之情。
三年來(lái)，我們?nèi)w同學(xué)孜孜不倦，刻苦攻讀，一步一個(gè)腳印地走了過(guò)來(lái)。在過(guò)去的三年，尤其在高三這一年，我們參加了十幾次二十幾次各級(jí)各類的考試，同學(xué)們?cè)诙啻蔚拿M考試中也完全熟悉了高考的形式與程序，并且掌握了應(yīng)考的各種技能。為自己的高考奠定了基礎(chǔ)。人們常說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)高考的人生是有遺憾的人生，我非常贊同這句話因?yàn)楦呖紮z驗(yàn)了我們十幾年的所學(xué)和意志。我相信靠著執(zhí)著與勤奮，堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，沉著與冷靜，誠(chéng)實(shí)與守信，我們一定能夠考入自己心儀的大學(xué)！
我們堅(jiān)信天道酬勤，我們堅(jiān)信我能成功，所有堅(jiān)韌不拔的努力都會(huì)有收獲，最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師工作順利，祝所有同學(xué)前程似錦，金榜題名。
高三教師表態(tài)發(fā)言篇十七
致未來(lái)的我們：
各位老師、同學(xué)們，大家好。
依舊還是這熟悉的問(wèn)候，依舊還是這熟悉的面孔，可迎來(lái)的，卻是嶄新的自己。
光陰荏苒，辭去了高二對(duì)我們的稚嫩，我不禁要想想以后的事了。
成敗只在這一步年之間了，是想著怎么揮霍還是把握，都已經(jīng)有了最后的意義。
然而學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，在我眼中，品性遠(yuǎn)遠(yuǎn)比成績(jī)重要的多，舉個(gè)熟悉的例子，秦檜與岳飛，同樣是滿腹經(jīng)綸的'大學(xué)子，而一個(gè)遺臭萬(wàn)年，一個(gè)留芳百世，多的也不必再說(shuō)了。
先樹(shù)人、做人，才能活的有意義。
高三教師表態(tài)發(fā)言篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好！
面對(duì)2014年我校高考取得如此喜人的成績(jī)，面對(duì)新課程、新規(guī)范、新挑戰(zhàn)，我們2015年高三全體文化課教師深感壓力巨大。但面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們必須而且只能做出一種選擇，那就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)2014年畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于挑戰(zhàn)的精神，實(shí)現(xiàn)跨越。
首先在教學(xué)方向上，每位教師會(huì)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),面向全體同學(xué)，突出尖子培養(yǎng)，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上提升各科成績(jī)，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)半年獲得跨越式突破。
其次在課堂效率上，每位教師會(huì)以新課標(biāo)為理念，以自主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，突出新教材的主干知識(shí)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，突出學(xué)生的梳理。
總結(jié)。
能力，使課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上。
再次在管理模式上，每位教師會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，實(shí)行無(wú)縫銜接，為學(xué)生營(yíng)造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)，讓教師的關(guān)愛(ài)之心，猶如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
最后在尖子生培養(yǎng)上，每位教師會(huì)注重基礎(chǔ)上的熟透、細(xì)節(jié)上的規(guī)范、知識(shí)面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的提升，竭盡全力培養(yǎng)名校生。
我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個(gè)人得失，而是承載著我們職中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上，我們秉承職中的光榮傳統(tǒng)“無(wú)論遇到什么困難都不改初衷，無(wú)論遇到什么挫折都矢志不渝”，讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，讓六月的輝煌在2015年繼續(xù)延續(xù)。
高三教師表態(tài)發(fā)言篇二
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在我們平凡的日常里，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的高三教師表態(tài)發(fā)言演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在北大清華尖子生培養(yǎng)，重點(diǎn)生、本科生絕對(duì)人數(shù)連續(xù)三年獲得突破，二中取得的驕人成績(jī)令我們?nèi)熒駷橹徽?，令社?huì)各界矚目,也讓學(xué)生和家長(zhǎng)見(jiàn)證了我們二中教師學(xué)高為師,德高為范,執(zhí)著追求,無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操與風(fēng)骨。我謹(jǐn)代表xx屆全體老師向全校教師表示由衷的敬佩和誠(chéng)摯的祝賀!
面對(duì)xx年我校高考取得如此重大成績(jī)，面對(duì)新課程、新規(guī)范、新挑戰(zhàn)，我們xx屆全體老師深感壓力巨大。但面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們必須而且只能做出一種選擇，那就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)xx屆畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于挑戰(zhàn)的精神，實(shí)現(xiàn)跨越。
教學(xué)方向。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),面向全體同學(xué)，突出尖子培養(yǎng)，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上提升各科成績(jī)，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)一年獲得跨越式突破。
課堂效率。課堂以新課標(biāo)為理念，以自主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，突出新教材的主干知識(shí)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力，課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上。
教學(xué)要求。教學(xué)要求教師研究新課標(biāo)，研究新考卷，研究學(xué)生特點(diǎn)和基礎(chǔ);抓好常規(guī)教學(xué)，課前摸底、課堂提升、課后拓展，把握學(xué)生基儲(chǔ)把握高考方向，兢兢業(yè)業(yè),全心教學(xué)，精心落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),用心拓展學(xué)科內(nèi)容，向課堂四十分鐘要效率，要質(zhì)量，不斷提高教師復(fù)習(xí)備考的教學(xué)教研水平,讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，考出成績(jī)!
管理模式。每位教師會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，實(shí)行無(wú)縫銜接，為學(xué)生營(yíng)造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，尤其要挖掘尖子學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)，讓教師的關(guān)愛(ài)之心，猶如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
尖子生培養(yǎng)。尖子生培養(yǎng)是教學(xué)工作的一項(xiàng)極為重要的內(nèi)容。尖子生培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)上的熟透、細(xì)節(jié)上的規(guī)范、知識(shí)面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的'提升，在注重常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，面向高校的自主招生，努力完成尖子生的培養(yǎng)工作。
成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，讓六月的輝煌在xx年繼續(xù)延續(xù)。
高三教師表態(tài)發(fā)言篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！首先我想感謝一直以來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持與認(rèn)可，感謝各位老師在工作中對(duì)我的指導(dǎo)與幫助。2017年的高考號(hào)角早已吹響，而我也和在座的各位老師一樣，做好了迎難而上的準(zhǔn)備。
作為2017屆高三備考教師的一員,我深知自身所肩負(fù)的重?fù)?dān)，也將明確高考目標(biāo)，并將努力做好以下幾方面。
教學(xué)。
工作：
一、堅(jiān)定目標(biāo)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“在一個(gè)崇高的目標(biāo)支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì)獲得成功。”堅(jiān)定的目標(biāo)能使我的前進(jìn)方向更加明確。2017年的高考任務(wù)指標(biāo)已經(jīng)下達(dá)，面對(duì)艱巨的任務(wù)我深感壓力巨大。但有壓力才有動(dòng)力。我將在接下來(lái)短暫又緊張的備考工作中，以明確的班級(jí)高考任務(wù)為方向，認(rèn)真做好教學(xué)工作。
在高考備戰(zhàn)中，不僅要有科學(xué)的備戰(zhàn)策略，認(rèn)真的備戰(zhàn)態(tài)度，更要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神?！安还芘Φ哪繕?biāo)是什么，不管一個(gè)人干什么，單槍匹馬總是沒(méi)有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要?！睕](méi)有團(tuán)隊(duì)力量，個(gè)人再突出也是毫無(wú)意義。2017屆高三是一個(gè)集體，我將與各位老師站在高考備戰(zhàn)的統(tǒng)一戰(zhàn)線上，發(fā)揮年級(jí)的力量，緊緊圍繞高三年級(jí)備考方案，做好高考各項(xiàng)工做。我也將與我所在的高三13班的各科任課教師做好協(xié)調(diào)溝通工作，讓高三13班更加團(tuán)結(jié)向上。
二、加強(qiáng)教學(xué)，抓緊目標(biāo)生。
第一年承擔(dān)高三教學(xué)工作，我深知自己還有許多方面要學(xué)習(xí)，要進(jìn)步。在接下來(lái)的工作中，我要做好以下具體工作：
1.緊緊圍繞生物學(xué)科組備考計(jì)劃，學(xué)習(xí)借鑒有經(jīng)驗(yàn)的教師的教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。認(rèn)真研究新考綱，研究新考卷，及時(shí)了解高考改革的相關(guān)政策和信息，周密的安排復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2.合理安排教學(xué)進(jìn)度，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，做好課后反思，向課堂四十分鐘要效率、要質(zhì)量，讓學(xué)生學(xué)得踏實(shí),扎實(shí)，考出成績(jī)！
3.緊盯目標(biāo)生，擴(kuò)大優(yōu)生面。從細(xì)節(jié)入手，抓緊目標(biāo)生的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高目標(biāo)生的自信心，爭(zhēng)取以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大班級(jí)優(yōu)生面！
“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江?！?。唯有堅(jiān)持不懈，持之以恒，才能在實(shí)踐中真正落實(shí)工作。
三、
加強(qiáng)班級(jí)管理，做好班主任工作。
班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂，是一個(gè)班集體的重要元素之一。作為一名畢業(yè)班班主任,我將竭盡全力做好以下幾方面班務(wù)工作:1.科學(xué)管理班級(jí)，寬嚴(yán)適度。嚴(yán)格抓好每天的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段，勤跟操，勤探班，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)問(wèn)題，處理問(wèn)題。對(duì)班級(jí)學(xué)生及時(shí)關(guān)心，關(guān)注學(xué)生心理健康及身體健康，做好學(xué)生服務(wù)工作。
2.加強(qiáng)日常行為規(guī)范，抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行高三13班的各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生嚴(yán)懲不貸。對(duì)日常行為規(guī)范嚴(yán)格要求，為高考做好一切后備工作。
3.加強(qiáng)任課教師協(xié)調(diào)工作，與各科任課教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，為學(xué)生營(yíng)造出高效穩(wěn)定的高考備考學(xué)習(xí)環(huán)境。
高三的工作是忙碌又艱辛的，同時(shí)又是快樂(lè)和充實(shí)的。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)不經(jīng)努力就會(huì)攀上高峰，沒(méi)有誰(shuí)不經(jīng)風(fēng)雨就能見(jiàn)到彩虹。我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在科學(xué)的高考備戰(zhàn)策略下，在全體高三教師的辛勤努力下，我們一定會(huì)為賀蘭一中增添新的輝煌。
謝謝大家！2016.10。
高三教師表態(tài)發(fā)言篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
13前，有一位詩(shī)人在玉門(mén)關(guān)前豪情沖天，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，橫刀立馬，熱血青春，今天，我們?cè)谶@里舉行高考誓師大會(huì)，所謂誓師，就是無(wú)敵之旅的破釜沉舟，是箭在弦上的蓄勢(shì)待發(fā)。此刻，在這方操場(chǎng)上列隊(duì)的800位同學(xué)們，我__屆高三的800位同學(xué)們，我即將出征的800位同學(xué)們，我要為你們點(diǎn)一個(gè)大大的贊，為你們的寒窗苦讀不言放棄，為你們的11年書(shū)山跋涉堅(jiān)持不懈，整整11年我們一直不拋棄，不放棄，夢(mèng)想終會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，800名同學(xué)，請(qǐng)伸出你們的雙手，為自己即將成功的11年熱烈的鼓掌！
為了明天，今天我們?cè)谶@里的微笑相逢。你們?yōu)榱诉@場(chǎng)戰(zhàn)役已經(jīng)準(zhǔn)備了整整11年！我即將出征的戰(zhàn)士們，此刻，看看你的周圍，你的同學(xué)們，在心里默默記住他們的名字，記住他們的容貌，再過(guò)十年，二十年，相聚的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)有不同，而高考，正是這個(gè)不同的起點(diǎn)。
高考它是人生的一堵墻，是橫跨在歲月面前的一條河，跨越它人生終將輝煌。那就讓我們把足夠的耐心，高度的細(xì)心，堅(jiān)定的決心，必勝的信心和一顆淡化自己的平常心，裝在行程中，把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望都拋到腦后，向著夢(mèng)想的舞臺(tái)前行，燃燒自信，燃燒希望，成就夢(mèng)想！
在此，我代表高三年級(jí)58名全體任課教師向?qū)W校、向高三年級(jí)800多名同學(xué)鄭重承諾：我們高三全體任課教師都將始終伴隨著你們一起拼搏，風(fēng)雨同舟，并肩作戰(zhàn)。我們將忠于職守，以身作則，言傳身教。我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，步調(diào)一致，作你們最最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在這里，我希望，接下里所有的一切，都請(qǐng)不要害怕，所有的所有，都請(qǐng)不要畏懼，我們58名高三的全體任課教師將是你們復(fù)習(xí)備考的“指南針”，我們將潛心研究大綱考綱，全面搜集高考信息，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心精講每一道題，答疑解惑，傾盡所有，攜手共進(jìn)，無(wú)懼風(fēng)雨。作為班主任，我們也將用我們的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，給你們鼓勵(lì)，給你們解難，給你們雪中送炭，給你們錦上添花，給你們保駕護(hù)航。高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士，是生死與共的戰(zhàn)友，在這追夢(mèng)的道路上，我們老師永遠(yuǎn)是你們最忠實(shí)的朋友。也許，在接下來(lái)到日子里，我們將對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，但請(qǐng)同學(xué)們相信：艱難險(xiǎn)阻，我們師生共同承擔(dān)；風(fēng)霜雨雪，我們師生同舟共濟(jì)！
同學(xué)們，你們接下來(lái)的294天將被模擬考試自然分成幾個(gè)階段，希望你們每次考試都有目標(biāo)，都有總結(jié)，都有提高。要注重基礎(chǔ)，吃透教材；要注重方法，多走捷徑；要注重堅(jiān)持，百折不撓。我們繁中人歷來(lái)有著吃苦耐勞，勇于拼搏的高三精神；有著齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)精神；有著持之以恒，志在必得的拼搏精神。不管你是碰到風(fēng)，還是遇到雨，請(qǐng)記住，方法總比困難多，沒(méi)有什么能阻擋。在未來(lái)的294天中，你們也許會(huì)因?qū)W習(xí)壓力而煩亂，你們也許會(huì)因成績(jī)提高不快而徘徊，你們也許會(huì)因挫折而想放棄。但是同學(xué)們，你要堅(jiān)信：沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山！。294天就是294次的搏擊，294天就是294次的沖鋒，294天就是294次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)！
在這一刻，我也想起了當(dāng)年拿破侖率領(lǐng)大軍翻越阿爾卑斯山的豪言壯語(yǔ)：“在山的這邊，是槍炮和泥濘；在山的那邊，有鮮花和美酒！”那么，我們還等待什么呢？行動(dòng)起來(lái)！為了六月的鮮花，為了醉人的美酒，為了破繭成蝶的美麗，為了鳳凰涅盤(pán)的新生，擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
高三教師表態(tài)發(fā)言篇五
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師：
面對(duì)16年我校高考取得的巨大成績(jī)，面對(duì)新課程、新變化、新挑戰(zhàn)，我們17屆全體高三老師深感壓力巨大。
但作為一名新教師，年輕就是資本！
現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中變得成熟，盡快的適應(yīng)工作環(huán)境，我們將努力做到以下幾點(diǎn)，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)成為一名合格甚至優(yōu)秀的高三教師：
1.認(rèn)認(rèn)真真研究考綱，研究考卷。準(zhǔn)確把握新課標(biāo)高考方向和規(guī)律，明確考試的范圍、重點(diǎn)和難點(diǎn)，及時(shí)了解高考改革的相關(guān)政策和信息，制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2.認(rèn)認(rèn)真真研究學(xué)生。準(zhǔn)確掌握學(xué)生的特點(diǎn)和基礎(chǔ)。合理安排教學(xué)進(jìn)度，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法，精心挑選復(fù)習(xí)資料。
3.認(rèn)認(rèn)真真研究課堂。從常規(guī)和基礎(chǔ)教學(xué)入手，課前摸底、課堂提升、課后拓展，兢兢業(yè)業(yè),全心教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,向課堂四十五分鐘要效率,要質(zhì)量，讓學(xué)生學(xué)得踏實(shí),考出成績(jī)！
我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個(gè)人得失，還承載著我們?yōu)I中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上，我們將繼續(xù)秉承濱中的光榮傳統(tǒng)，讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我用一句話勉勵(lì)自己：選擇高三，就是選擇辛苦；選擇高三，就是選擇責(zé)任。
辛苦會(huì)與收獲同在，責(zé)任將與榮譽(yù)共存17年高考，高三必勝，濱中必勝。
高三教師表態(tài)發(fā)言篇六
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師：
大家好！
面對(duì)2013年我校高考取得的巨大成績(jī)，面對(duì)新課程、新變化、新挑戰(zhàn)，我們2014屆全體高三老師深感壓力巨大。
作為一名高考一線教師,我將以對(duì)所有學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和高度敬業(yè)的精神，迅速進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)，并將努力做好以下幾方面教學(xué)工作:。
1.認(rèn)認(rèn)真真研究新考綱，研究新考卷，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)高考方向、規(guī)律和考試的范圍、重點(diǎn)、難點(diǎn)，及時(shí)了解高考改革的相關(guān)政策和信息，制訂出詳細(xì)的備考計(jì)劃。周密的安排復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2認(rèn)認(rèn)真真研究學(xué)生,準(zhǔn)確掌握學(xué)生的特點(diǎn)和基礎(chǔ)。合理安排教學(xué)進(jìn)度，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法，精心挑選復(fù)習(xí)資料。
3.從常規(guī)和基礎(chǔ)教學(xué)入手，課前摸底、課堂提升、課后拓展，兢兢業(yè)業(yè),全心教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,向課堂四十分鐘要效率,要質(zhì)量，讓學(xué)生學(xué)得踏實(shí),扎實(shí)，考出成績(jī)！
4.從細(xì)節(jié)和應(yīng)用教學(xué)入手,科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),緊密聯(lián)系生活實(shí)際,合理拓展學(xué)科內(nèi)容，向課堂四十分鐘要水平，要提高，讓學(xué)生學(xué)得自信,靈活，提高成績(jī)！
5.切實(shí)以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),面向全體同學(xué)，突出培養(yǎng)尖子生，尖子生培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)上的熟透、細(xì)節(jié)上的規(guī)范、知識(shí)面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的提升。重點(diǎn)狠抓臨界生,臨界生提高強(qiáng)調(diào)提高自信、完善基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng),提優(yōu)補(bǔ)差.當(dāng)然也不忘提溜學(xué)困生.使絕大多數(shù)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能提升各科成績(jī)，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)一年獲得跨越式突破。
學(xué)生們起航迎接風(fēng)浪，老師們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆；學(xué)生們汲取知識(shí)的養(yǎng)料，老師們就是知識(shí)的糧倉(cāng)；學(xué)生們力量不足時(shí)，老師們就用愛(ài)心和智慧搭起階梯助他們攀登；學(xué)生們受到外界環(huán)境的影響時(shí)，老師就手挽手筑起人墻，送一片凈土任他們馳騁。
作為一名畢業(yè)班班主任,我還將竭盡全力做好以下幾方面班務(wù)工作:。
生營(yíng)造出高效穩(wěn)定的高考備考學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.切實(shí)關(guān)心學(xué)生的身心健康，密切關(guān)注學(xué)生的思想和情緒變化，當(dāng)好學(xué)生的加油站，當(dāng)好拉拉隊(duì)，當(dāng)好心理輔導(dǎo)師，當(dāng)好慈母嚴(yán)父。讓老師的關(guān)愛(ài)之心，智慧之心，奉獻(xiàn)之心，猶如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。充分調(diào)動(dòng)起全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，充分挖掘各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，全力提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)。
我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個(gè)人得失，還承載著我們賀中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上，我們將繼續(xù)秉承賀中的領(lǐng)導(dǎo)苦抓，教師苦教，學(xué)生苦學(xué)的光榮傳統(tǒng)，讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，讓六月的輝煌在2014年繼續(xù)延續(xù)。
請(qǐng)各位在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)相信我們，請(qǐng)所有在場(chǎng)的老師們相信我們,有你們堅(jiān)定的支持，我們2014屆高三全體師生將用九個(gè)月的時(shí)間創(chuàng)造奇跡。我們會(huì)把握住這短暫時(shí)光，高揚(yáng)理想風(fēng)帆，攜手并肩，朝著高考勝利的的目標(biāo)頑強(qiáng)拼搏！
2014年高考，高三必勝，賀中必勝。
高三教師表態(tài)發(fā)言篇七
各位
領(lǐng)導(dǎo)
、尊敬的家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
在這丹桂飄香的日子里，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在這新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，作為一名xx中學(xué)的一名高三老師，此時(shí)此刻我心中有許多感想。
首先我為已經(jīng)畢業(yè)的高三同學(xué)們?cè)诮衲旮呖贾兴〉玫暮贸煽?jī)提出恭賀，為你們?cè)谶@次考試中所取得的優(yōu)異成績(jī)感到驕傲，是你們?yōu)槟感?zhēng)添了光彩贏得了榮譽(yù)，成績(jī)實(shí)實(shí)在在有目共睹的。之后我再對(duì)現(xiàn)在的高三學(xué)子們說(shuō)幾句話，高考的成績(jī)是來(lái)之不易的，它是全校師生
領(lǐng)導(dǎo)
、教職員工共同努力的結(jié)晶，我希望在接下來(lái)我們一同奮斗的一年時(shí)光里，要靠我們大家一去繼續(xù)努力奮斗拼搏，刻苦學(xué)習(xí)的。
作為一名xx中學(xué)的老師，我們?yōu)橛心銈冞@樣的好學(xué)生而自豪！希望接下來(lái)所有的高三同學(xué)的這種不怕吃苦、努力拼搏的
精神
能夠在我們xx中學(xué)更加發(fā)揚(yáng)光大！
作為一名教師在新學(xué)期里我一定要努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，努力改變教育觀念，更新教育
思想
，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)向課堂教育要效益、要質(zhì)量。只有抓住課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才能掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！
在課堂教學(xué)中努力關(guān)注每位學(xué)生，做學(xué)生的引導(dǎo)者，充分運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、誘導(dǎo)式，教學(xué)激發(fā)學(xué)生，獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生去感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，和科學(xué)
精神
，變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“施教三功貴在誘導(dǎo)，進(jìn)學(xué)三功貴在領(lǐng)悟”以誘導(dǎo)的.方式把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂，是我們每位老師的神圣職責(zé)！
愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教師的天職。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，把人民教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)均勻地灑向每位學(xué)生的心田！努力做到愛(ài)與嚴(yán)的結(jié)合。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛(ài)溫其心，積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到敬書(shū)育人，管理育人為人師表，虛心向其他老師學(xué)習(xí)向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。
借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)提出幾點(diǎn)希望：高三年級(jí)的同學(xué)們，你們是xx中學(xué)新的希望，社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師，從各個(gè)方面為高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭(zhēng)光添彩，高二年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賲?，努力拼搏，欲與震中學(xué)子試比高，一年更比一年好！
高一新生們，你們是xx中學(xué)的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，努力做到自尊、自信、自主、自強(qiáng)，親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)于與時(shí)俱進(jìn)之秋，偉大祖國(guó)二十一世紀(jì)的宏基偉業(yè)要靠你們?nèi)?chuàng)造。
努力吧！努力、努力再努力是時(shí)代的最強(qiáng)音，學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)是新世紀(jì)的進(jìn)軍號(hào)！讓我們攜起手來(lái)，為了我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛，為了母校明天更加燦爛輝煌，去學(xué)習(xí)、去奮斗、去拼搏吧！
祝各位
領(lǐng)導(dǎo)
、老師、家長(zhǎng)身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)。
謝謝大家！
高三教師表態(tài)發(fā)言篇八
高三年級(jí)是高中階段最重要的一年，這一年的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)生的前途以及學(xué)校的聲譽(yù)。為了搞好高三年級(jí)管理工作，完成學(xué)校以及各級(jí)教育行政管理部門(mén)對(duì)高三年級(jí)制定的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況，結(jié)合兩天來(lái)聽(tīng)教授的講座，談?wù)剛€(gè)人接下來(lái)將做高三年級(jí)主任的`一些想法：
一 努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。使全年級(jí)組教師做到“人和”，協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，形成積極向上的年級(jí)組精神，努力縮小實(shí)際工作與學(xué)校發(fā)展要求之間的差距。要想辦法調(diào)動(dòng)教師工作積極性，推進(jìn)辦公寫(xiě)作網(wǎng)教師之間的團(tuán)結(jié)合作，大家共同研究教學(xué)，互相學(xué)習(xí)，同心協(xié)力，步調(diào)一致，讓“人和”成為年級(jí)的特色。把協(xié)商、協(xié)調(diào)各種作為年級(jí)組的工作重心和主要工作方式，年級(jí)組要成為學(xué)校工作精神的傳話筒，教師工作不順心時(shí)的出氣筒，全體教師工作的打氣筒，保證上情下達(dá)，教師工作心情舒暢，保持飽滿的工作熱情，群策群力，做好工作。
二 發(fā)揮班主任的工作積極性，大力抓好班級(jí)管理工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。尤其是在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，特別要嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì)，檢查儀容儀表，進(jìn)行中學(xué)生行為規(guī)范教育，切實(shí)抓好早自習(xí)、晚自習(xí)的紀(jì)律，搞好日常管理工作。班級(jí)之間要競(jìng)爭(zhēng)更要相互合作，相互溝通；任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋，把問(wèn)題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
三 充分發(fā)揮備課組的作用，提高教學(xué)效果、教學(xué)成績(jī)。以備課組長(zhǎng)為核心，經(jīng)常研究教材、教法，研究學(xué)生情況，了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向，以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。要注意對(duì)青年教師的培養(yǎng)和幫助，既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí)，又要充分發(fā)揮其長(zhǎng)處，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高教學(xué)效果、教學(xué)水平，為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。
四 加強(qiáng)教學(xué)研究，注重學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。做到：
1．研究教材教法，為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。加強(qiáng)05、06屆考試說(shuō)明的對(duì)比研究，明確內(nèi)容，科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和計(jì)劃，注重分專題研究。
2．注重學(xué)習(xí)兄弟校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用。
3．高度重視高考信息，了解掌握我市高考動(dòng)態(tài)。
4．切實(shí)加強(qiáng)教科研，引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)適度的研究、學(xué)習(xí)困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導(dǎo)研究,有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問(wèn)題。
五 科學(xué)合理地分配教學(xué)時(shí)間，保證學(xué)生各門(mén)學(xué)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)高考對(duì)各科要求，合理分配課時(shí)和訓(xùn)練時(shí)間，各科教師通力協(xié)作，學(xué)生才會(huì)全面發(fā)展。對(duì)每個(gè)教師來(lái)說(shuō)，他所教學(xué)科使用的時(shí)間多少?gòu)椥允禽^大的，如果在時(shí)間使用上他取了最大值，那么其他教師所用的時(shí)間自然相對(duì)減少了，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的。對(duì)各科自習(xí)時(shí)間提出切實(shí)可行的指導(dǎo)性意見(jiàn)，把具體時(shí)間比例科學(xué)化、量化，從整體出發(fā)，打統(tǒng)戰(zhàn)，保證學(xué)生有充足的時(shí)間查缺補(bǔ)漏，使各位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，在高效上作文章，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。
六 及時(shí)反饋，科學(xué)評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)是個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自己和提高自己的過(guò)程，因此要重視單元驗(yàn)收
和大型考試后學(xué)生和教師的反饋：既重視教學(xué)過(guò)程，從出題考試，評(píng)卷各個(gè)環(huán)節(jié)，年級(jí)要做到認(rèn)真組織，做到人人信服。重視教學(xué)結(jié)果評(píng)價(jià)，抓好每一次考試和質(zhì)量分析。重視召開(kāi)高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。對(duì)每次考試成績(jī)，都要進(jìn)行質(zhì)量分析：學(xué)生要對(duì)自己考試情況作分析，班主任老師要對(duì)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況作總體分析，任課教師要對(duì)本學(xué)科的考試情況作具體分析，既要客觀評(píng)價(jià)成績(jī)，同時(shí)也要通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地制定下一步工作方案，有的放矢的彌補(bǔ)漏洞、發(fā)揚(yáng)成績(jī)、穩(wěn)步前進(jìn)。
七 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，爭(zhēng)取使家長(zhǎng)能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，使之成為搞好年級(jí)工作的推動(dòng)力，而不是阻力。
八 花大力氣，做好學(xué)生的思想教育以及心理輔導(dǎo)工作。做到：
（一）真正尊重每個(gè)學(xué)生，培養(yǎng)參與意識(shí)。
教師面對(duì)的教育對(duì)象是一個(gè)個(gè)鮮活的、思想性格各異的主體的人，因而我們不能以整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他們，評(píng)價(jià)他們。不以成績(jī)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是充分發(fā)掘他們的潛能，使其確立自信心，使其得到尊重。要定期不定期地召開(kāi)學(xué)生干部座談會(huì)、部分生座談會(huì)、學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取不同層次的學(xué)生對(duì)教學(xué)和管理的看法，及時(shí)調(diào)整策略，從而形成師生目標(biāo)統(tǒng)一。
（二）激發(fā)學(xué)生求知成才的欲望，激發(fā)學(xué)生探索未知世界奧秘的熱情。
遠(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要有遠(yuǎn)大理想，有了理想的指路明燈，學(xué)生才會(huì)方向明，勁頭足。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生擁有遠(yuǎn)大理想，而且有為遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)而艱苦奮斗的勇氣和意志，爭(zhēng)做自尊自強(qiáng)、努力拼搏的學(xué)生。對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，精心培育打造每一位學(xué)生，大力推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。
（三）積極培養(yǎng)學(xué)生抗挫折的能力。了解現(xiàn)階段高三年級(jí)學(xué)生的心理狀況，研究高三學(xué)生存在的心理障礙的成因，以幫助高三學(xué)生及時(shí)地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來(lái)備考迎考，根據(jù)學(xué)生心理素質(zhì)差，考試前心理負(fù)擔(dān)重，壓力大，考試成績(jī)差，心理受不了等等情況，以班主任為核心，組織教師做學(xué)生的心理調(diào)試工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)，緩解學(xué)生心理壓力。
高三教師表態(tài)發(fā)言篇九
在北大清華尖子生培養(yǎng)，重點(diǎn)生、本科生絕對(duì)人數(shù)連續(xù)三年獲得突破，二中取得的驕人成績(jī)令我們?nèi)熒駷橹徽瘢钌鐣?huì)各界矚目,也讓學(xué)生和家長(zhǎng)見(jiàn)證了我們二中教師學(xué)高為師,德高為范,執(zhí)著追求,無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操與風(fēng)骨。我謹(jǐn)代表xx屆全體老師向全校教師表示由衷的敬佩和誠(chéng)摯的祝賀！
面對(duì)xx年我校高考取得如此重大成績(jī)，面對(duì)新課程、新規(guī)范、新挑戰(zhàn)，我們xx屆全體老師深感壓力巨大。但面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們必須而且只能做出一種選擇，那就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)xx屆畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于挑戰(zhàn)的精神，實(shí)現(xiàn)跨越。
教學(xué)方向。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo) ,面向全體同學(xué)，突出尖子培養(yǎng)，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上提升各科成績(jī)，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)一年獲得跨越式突破。
課堂效率。課堂以新課標(biāo)為理念，以自主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，突出新教材的主干知識(shí)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力，課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上。
教學(xué)要求。教學(xué)要求教師研究新課標(biāo)，研究新考卷，研究學(xué)生特點(diǎn)和基礎(chǔ)；抓好常規(guī)教學(xué)，課前摸底、課堂提升、課后拓展，把握學(xué)生基礎(chǔ)、把握高考方向，兢兢業(yè)業(yè) , 全心教學(xué)，精心落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),用心拓展學(xué)科內(nèi)容，向課堂四十分鐘要效率，要質(zhì)量，不斷提高教師復(fù)習(xí)備考的教學(xué)教研水平,讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，考出成績(jī)！
管理模式。每位教師會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，實(shí)行無(wú)縫銜接，為學(xué)生營(yíng)造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，尤其要挖掘尖子學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)，讓教師的關(guān)愛(ài)之心，猶如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
尖子生培養(yǎng)。尖子生培養(yǎng)是教學(xué)工作的一項(xiàng)極為重要的內(nèi)容。尖子生培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)上的熟透、細(xì)節(jié)上的規(guī)范、知識(shí)面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的提升，在注重常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，面向高校的自主招生，努力完成尖子生的培養(yǎng)工作。
我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個(gè)人得失，而是承載著我們二中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上，我們秉承二中的光榮傳統(tǒng)“無(wú)論遇到什么困難都不改初衷，無(wú)論遇到什么挫折都矢志不渝”，讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，讓六月的輝煌在xx年繼續(xù)延續(xù)。
高三教師表態(tài)發(fā)言篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我叫xxx，現(xiàn)任xx鎮(zhèn)井莊、孟頭、小孟、小端四個(gè)村的聯(lián)村黨支部書(shū)記。作為一名農(nóng)村黨支部書(shū)記，能夠參加這次大會(huì)并在大會(huì)上發(fā)言，我深感榮幸。下面，我把幾年來(lái)的工作和今后工作打算向各位領(lǐng)導(dǎo)作一簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
幾年來(lái)，我注重發(fā)揮自身作用，始終堅(jiān)持把帶領(lǐng)群眾增收致富作為首要任務(wù)來(lái)抓，2004年，在井莊村率先搞起了棚菜種植，為促進(jìn)棚菜產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，我們積極組織村民外出參觀學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，在此基礎(chǔ)上，積極爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)、扶貧、電力等部門(mén)的支持，在棚區(qū)內(nèi)打深井，鋪防滲，并成立了富景瓜菜生產(chǎn)專業(yè)合作社，完善服務(wù)體系，提高村民棚菜種植性。到目前，井莊村共發(fā)展大棚120個(gè)，面積達(dá)到300多畝。在井莊村的帶動(dòng)下，初步形成了以井莊為中心，輻射周邊的棚菜種植區(qū)。同時(shí)，我們大力加強(qiáng)村莊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，幾年來(lái)，共為井莊、孟頭、小孟、小端四個(gè)村硬化道路7.38公里，為小端村打深井3眼，村莊基礎(chǔ)條件不斷改善。
新年新起點(diǎn)，新年新希望。2011年，我們將緊緊圍繞縣委、縣政府以及碼頭鎮(zhèn)黨委、政府的決策部署，大力抓好以下重點(diǎn)工作：
一、積極推進(jìn)棚菜生產(chǎn)擴(kuò)規(guī)模。充分發(fā)揮井莊村的輻射帶動(dòng)作用，在小端、小孟、孟頭等村建設(shè)春秋棚100個(gè)，新增棚菜面積300畝。同時(shí)，在井莊村建育苗棚10個(gè)。
二、大力加強(qiáng)村容村貌建設(shè)。積極做好村莊環(huán)境衛(wèi)生綜合治理，拓寬硬化小端、孟頭兩村街道3500米，種植花木2000株，修垃圾池30個(gè)。
三、
著力加強(qiáng)農(nóng)田水利建設(shè)。在聯(lián)村支部四個(gè)村打深井6眼，上變壓器7臺(tái)，鋪設(shè)防滲管道2.1萬(wàn)米，打通田間路7000米，植樹(shù)1.7萬(wàn)株。
四、不斷加強(qiáng)村兩委班子建設(shè)。以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)班子成員不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，錘煉作風(fēng)，提高能力，進(jìn)一步增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，新的一年已經(jīng)開(kāi)始，我們將乘借這次全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議的東風(fēng)，繼續(xù)以堅(jiān)韌不拔的意志，頑強(qiáng)拼搏的精神，百折不撓的斗志，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的作風(fēng)，堅(jiān)定信心，真抓實(shí)干，力爭(zhēng)在新的一年里，村民收入有大的提升，村莊環(huán)境有大的改善，決不辜負(fù)縣委、縣政府的殷切希望！
謝謝大家！
高三教師表態(tài)發(fā)言篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：
風(fēng)清天高，金秋送爽。我們送走了一個(gè)收獲的季節(jié)，迎來(lái)一個(gè)嶄新的學(xué)年。
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策與全校師生的共同努力下，我校20xx年高考取得了一次的輝煌戰(zhàn)果。在這豐收的日子里，我們都為往日付出心血、取得成績(jī)的師生們致以崇高的敬意，同時(shí)也為能贏得20xx年高考的偉大勝利而激情滿懷！
我們高三年級(jí)組在任主任的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊團(tuán)結(jié)在以校領(lǐng)導(dǎo)為核心的教育班子周圍，承前啟后，齊心協(xié)力，同心同德，群策群力，共同前進(jìn)！
高三年級(jí)的每一位師生，都腳踏實(shí)地，埋頭苦干，真抓實(shí)干，動(dòng)腦巧干。我們正在用勤勞的雙手，艱辛的汗水，智慧的思想，正確的方法，為奪取20xx年高考的更大勝利秣馬厲兵，奮勇前進(jìn)！
在領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷與支持下，我們都下定決心，抱著信心，憑著耐心，守著恒心向著同一個(gè)目標(biāo)靠近！
請(qǐng)學(xué)生放心，我們一定竭盡所能，幫你實(shí)現(xiàn)愿望。
請(qǐng)社會(huì)放心，我們一定不辜負(fù)家長(zhǎng)的重托。
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定圓滿完成任務(wù)。
讓我們高在年級(jí)的師生們一起，同舟共濟(jì)，再創(chuàng)新高！
高三教師表態(tài)發(fā)言篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表縣二中高三年級(jí)的全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子在20xx年的高考中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
今天跟各位家長(zhǎng)四方面的問(wèn)題：
在上學(xué)期我們年級(jí)緊緊圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，本著抓下促中帶上的原則，面向全體，分類指導(dǎo)，因材施教，始終堅(jiān)持“視質(zhì)量如生命，視學(xué)生如親子”的育人理念，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，從嚴(yán)治班，苦干實(shí)干，乘勢(shì)而上，扎實(shí)有序地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為步入高三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(1)開(kāi)學(xué)階段工作。
1、落實(shí)完善年級(jí)、班級(jí)各項(xiàng)管理制度，制定新學(xué)期工作計(jì)劃。
2、開(kāi)好新學(xué)期教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。
3、學(xué)習(xí)落實(shí)《班級(jí)量化管理?xiàng)l例》等各項(xiàng)管理制度。
4、做好教室布置工作，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(2)教育工作。
1、各班級(jí)做好班干改選、調(diào)整工作，充分發(fā)揮其骨干作用，強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理。
2、堅(jiān)持《班級(jí)日志》的填報(bào)制度。
3、堅(jiān)持班主任例會(huì)制，班主任的班會(huì)課集體備課，創(chuàng)新開(kāi)展主題班會(huì)設(shè)計(jì)和展示活動(dòng)。
4、發(fā)揮班主任模范帶頭作用，狠抓“三風(fēng)”建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校、家庭的雙邊交流，加強(qiáng)班主任與科任教師橫向聯(lián)系，加大學(xué)生管理力度。
5、積極開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，寓教于樂(lè)，活動(dòng)育人。如籃球賽、紅五月匯演等。
(3)教學(xué)工作。
1、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，強(qiáng)化備課組集體備課，加大教學(xué)流程管理，實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
3、落實(shí)開(kāi)展臨界生補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，注重學(xué)法指導(dǎo)。
4、落實(shí)開(kāi)展體藝特長(zhǎng)生的選拔培訓(xùn)工作。
5、做好學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。
8、做好優(yōu)秀生薄弱學(xué)科結(jié)對(duì)指導(dǎo)工作。
個(gè)別學(xué)生成績(jī)波動(dòng)很大，究其原因：
(1)學(xué)習(xí)方法不科學(xué);。
(2)學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題;。
(3)自信心嚴(yán)重不足，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重)，要引起重視。
希望家長(zhǎng)配合教育。信奉一句話：“態(tài)度決定一切”對(duì)于進(jìn)入高三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，應(yīng)把高三看成是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。尤其是對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)，高一高二的知識(shí)即使掌握得非常好，考試也得了高分，但是到了高三，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多東西都隨著時(shí)間的流逝被遺忘了。高三這一年，就是撿起這些知識(shí)的一年，而且，即使你以前學(xué)得不是很好，你也有機(jī)會(huì)再迎頭趕上，因?yàn)檫@一年的學(xué)習(xí)，是你以前兩年學(xué)習(xí)的總和所比不了的，它是系統(tǒng)全面的，如果你以前的學(xué)習(xí)哪里有漏洞，這是最好的補(bǔ)救時(shí)機(jī)了。所以，面對(duì)高三，我們更應(yīng)該高興，12年寒窗苦讀終于有了重新系統(tǒng)整理和展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我們馬上就可以證明自己了?；蛘呶覀?cè)瓉?lái)學(xué)得不好，終于有了補(bǔ)救的可能了。我們應(yīng)該積極地響應(yīng)高三的生活，即使它真的很苦，很讓你疲憊，但你想到，有一個(gè)美好的大學(xué)，一種美好的生活在召喚著你，這種付出是值得的。
進(jìn)入高三，對(duì)于許多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，怎樣在這個(gè)時(shí)期內(nèi)配合孩子復(fù)習(xí)并不是一件輕松的事情。有的家長(zhǎng)關(guān)注孩子的情緒變化，有的家長(zhǎng)照顧孩子的起居飲食，每天的三餐一定會(huì)想方設(shè)法做出好的口味和豐富的營(yíng)養(yǎng)。有的家長(zhǎng)開(kāi)始心急上火了，因?yàn)楹⒆映煽?jī)沒(méi)有提高、有的甚至下降了。在此我最想跟家長(zhǎng)們說(shuō)的是，一定要理解孩子，和孩子溝通，要鼓勵(lì)孩子。我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望：
1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己。
3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
4.從這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。
5.非住校生的陪讀問(wèn)題如果孩子成績(jī)與紀(jì)律都不佳，建議您專門(mén)“陪讀”，為了孩子的前途陪孩子100多天是比什么都值得的。需要說(shuō)明的是，“陪讀”不是僅限于這一種情況，其實(shí)在很多情況下“陪讀”都是必要的。
最后我想說(shuō)：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!謝謝!
高三教師表態(tài)發(fā)言篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好。我發(fā)言的題目是《堅(jiān)守陣地、負(fù)重拼搏》。
今天，我站在這里代表高三級(jí)的19位班主任做表態(tài)發(fā)言，心里很是忐忑，因?yàn)槲抑皇沁@支隊(duì)伍中普通的一員。
如果說(shuō)高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，那么高三就是鏖戰(zhàn)的時(shí)刻，高三的每個(gè)班級(jí)都有屬于自己的陣地，每個(gè)班主任都應(yīng)該是一位將軍。要想贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們首先要堅(jiān)守陣地。堅(jiān)守，就意味著付出；堅(jiān)守，就意味著拼搏。堅(jiān)守就是萬(wàn)家燈火時(shí)，我們穿梭在家與學(xué)校的路上，堅(jiān)守，就是晨曦微露時(shí)，我們陪伴學(xué)生一起讀書(shū)；堅(jiān)守，就是累了，頂住，困了，抗??；堅(jiān)守就是一次次的和成績(jī)較量，一回回的和學(xué)生談心；堅(jiān)守，就是守住自己的良知，守住自己的職責(zé)，守住屬于我們的成功。
高考的號(hào)角早已吹響，豪言壯語(yǔ)只是水月鏡花，更多的還是要靠扎實(shí)而瑣碎的工作。高三后期學(xué)生的管理將直接影響高考成績(jī)，臨界生的數(shù)量和質(zhì)量將是每個(gè)班完成目標(biāo)人數(shù)的突破口。作為班主任，我們必將投入比以往更多的時(shí)間和精力，做好管理工作，力爭(zhēng)把工作做細(xì)做實(shí)：努力讓更多的學(xué)生樹(shù)立自信心，用真誠(chéng)、平等、信任帶動(dòng)學(xué)生，做好溝通工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，和任課老師全力合作，提升本班的二本上線率。
20xx年高考各班的目標(biāo)人數(shù)已經(jīng)下達(dá)，面對(duì)今年更高的目標(biāo)，我們深感壓力巨大、困難重重?？墒怯腥嗽f(shuō)：“目標(biāo)引領(lǐng)方向，壓力產(chǎn)生動(dòng)力?！泵鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是超越。除了奮斗我們別無(wú)選擇，因?yàn)楦拾菹嘛L(fēng)從來(lái)都不是我們xx一中人的性格。
現(xiàn)實(shí)毫不留情的告訴我們：輝煌屬于過(guò)去，殘酷留在今天，剩下的177天，將直接影響xx一中20xx年高考的成敗。如今，我們更應(yīng)背水一戰(zhàn)，這是屬于高三的重大戰(zhàn)役，也是xx一中的榮譽(yù)之戰(zhàn)。也許我說(shuō)的過(guò)于悲壯，但這悲壯正是xx一中賦予我們的不可推卸的責(zé)任。
我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有堅(jiān)守陣地的勇氣，有創(chuàng)造奇跡的熱情，有負(fù)重拼搏的斗志。在此，我謹(jǐn)代表高三級(jí)班主任鄭重承諾：高三級(jí)的19位班主任愿和所有科任老師攜手并肩、同舟共濟(jì)，力爭(zhēng)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，為xx一中20xx年高考再續(xù)輝煌貢獻(xiàn)我們所有的力量。
我堅(jiān)信明年六月，xx一中將如雄鷹展翅，那將是我們?cè)谧乃腥说臉s耀！
謝謝大家！
高三教師表態(tài)發(fā)言篇十四
在北大清華尖子生培養(yǎng)，重點(diǎn)生、本科生絕對(duì)人數(shù)連續(xù)三年獲得突破，二中取得的驕人成績(jī)令我們?nèi)熒駷橹徽瘢钌鐣?huì)各界矚目，也讓學(xué)生和家長(zhǎng)見(jiàn)證了我們二中教師學(xué)高為師，德高為范，執(zhí)著追求，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操與風(fēng)骨。我謹(jǐn)代表20xx屆全體老師向全校教師表示由衷的敬佩和誠(chéng)摯的祝賀！
面對(duì)20xx年我校高考取得如此重大成績(jī)，面對(duì)新課程、新規(guī)范、新挑戰(zhàn)，我們20xx屆全體老師深感壓力巨大。但面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們必須而且只能做出一種選擇，那就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)20xx屆畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于挑戰(zhàn)的精神，實(shí)現(xiàn)跨越。
教學(xué)方向。
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，面向全體同學(xué)，突出尖子培養(yǎng)，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上提升各科成績(jī)，實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)一年獲得跨越式突破。
課堂效率。課堂以新課標(biāo)為理念，以自主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，突出新教材的主干知識(shí)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力，課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上。
教學(xué)要求。
教學(xué)要求教師研究新課標(biāo)，研究新考卷，研究學(xué)生特點(diǎn)和基礎(chǔ)；抓好常規(guī)教學(xué)，課前摸底、課堂提升、課后拓展，把握學(xué)生基礎(chǔ)、把握高考方向，兢兢業(yè)業(yè)，全心教學(xué)，精心落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，用心拓展學(xué)科內(nèi)容，向課堂四十分鐘要效率，要質(zhì)量，不斷提高教師復(fù)習(xí)備考的教學(xué)教研水平，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，考出成績(jī)！
管理模式。
每位教師會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，齊抓共管，實(shí)行無(wú)縫銜接，為學(xué)生營(yíng)造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，尤其要挖掘尖子學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)，讓教師的關(guān)愛(ài)之心，猶如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
尖子生培養(yǎng)。
尖子生培養(yǎng)是教學(xué)工作的一項(xiàng)極為重要的內(nèi)容。尖子生培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)上的熟透、細(xì)節(jié)上的規(guī)范、知識(shí)面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的提升，在注重常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，面向高校的自主招生，努力完成尖子生的培養(yǎng)工作。
我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個(gè)人得失，而是承載著我們二中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上，我們秉承二中的光榮傳統(tǒng)“無(wú)論遇到什么困難都不改初衷，無(wú)論遇到什么挫折都矢志不渝”，讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，讓六月的輝煌在20xx年繼續(xù)延續(xù)。
高三教師表態(tài)發(fā)言篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
20xx年高考已經(jīng)結(jié)束，周至高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校經(jīng)過(guò)深入反思，在反思中不斷調(diào)整。面對(duì)xxxx年高考，我們將進(jìn)一步鞭策自己，切實(shí)把工作做真、做實(shí)、做好?，F(xiàn)匯報(bào)如下：
今年生源情況仍不容樂(lè)觀。截止目前，共招生1144人，其中二本線以上114人，400分以上457人，350分以上739人，350分以下405人，其中應(yīng)屆生92人。生源程度參差不齊，特別是大量低分學(xué)生的招入，給教學(xué)與管理帶來(lái)了困難，增加了難度。但是補(bǔ)校人定當(dāng)更加自加壓力、負(fù)重前進(jìn)，力爭(zhēng)高考實(shí)現(xiàn)二本上線650人的目標(biāo)。
1、明確一個(gè)目標(biāo)：教學(xué)質(zhì)量是補(bǔ)校的立足之本。
2、堅(jiān)信兩個(gè)原則：成績(jī)是不斷練考考出來(lái)的，成績(jī)是不斷加壓壓出來(lái)的。
3、注意三個(gè)層次：突出尖子生，狠抓臨界生，不棄學(xué)困生。
4、嚴(yán)把四道關(guān)口：嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把考試分析關(guān)，嚴(yán)把作業(yè)檢查關(guān)，嚴(yán)把高考信息關(guān)。
我們堅(jiān)信：路雖遠(yuǎn)，行則必至。
經(jīng)過(guò)談?wù)?，?1條。
1、研讀高考方案，落實(shí)考點(diǎn)。做到：考試考的學(xué)生不會(huì)也要耐心講，考試不考的學(xué)生再問(wèn)也不講。
2、切實(shí)向課堂40分鐘要效益。我們深知，上好一節(jié)課容易，節(jié)節(jié)上好課難，我們本著辛苦我一人，拯救上百人作風(fēng)，備好課備好學(xué)生，上好復(fù)習(xí)課上好講評(píng)課。
3、強(qiáng)化英語(yǔ)聽(tīng)力。采取學(xué)校統(tǒng)一播放、班級(jí)自行播放、教師課堂播放三結(jié)合的方式，實(shí)行不同題型分層訓(xùn)練，即5個(gè)1，2個(gè)2，1個(gè)3，2個(gè)4原則，滲透677選項(xiàng)規(guī)律。
（即一段話一個(gè)問(wèn)題的題五個(gè)，一段話兩個(gè)問(wèn)題的題兩個(gè)，一篇文章三個(gè)問(wèn)題的題一個(gè)，二篇文章四個(gè)問(wèn)題的題兩個(gè)；a、b、c選項(xiàng)滿足677比例。）。
4、做好學(xué)生思想工作。我們知道這里學(xué)生特點(diǎn)，那就是：如果學(xué)生能夠自我管理他們不會(huì)來(lái)補(bǔ)校，如果學(xué)生說(shuō)服教育起作用他們也不會(huì)來(lái)補(bǔ)校。所以堅(jiān)持三種原則，即無(wú)情的制度，絕情的管理，有情的老師。
5、端正學(xué)生心態(tài)。補(bǔ)校認(rèn)為，學(xué)生心態(tài)不好就是逃避自己當(dāng)下的責(zé)任，學(xué)習(xí)那件事情，他們想通了怕累，想不通又良心過(guò)意不去，這就是心態(tài)不好。不怕苦的人知道自己該干什么，怕苦的人以心態(tài)不好為借口逃避自己的學(xué)習(xí)。我們以此告誡學(xué)生。
6、五個(gè)堅(jiān)持。堅(jiān)持周內(nèi)科練考和加課，堅(jiān)持周末補(bǔ)課或練考，堅(jiān)持逢假必半，堅(jiān)持有考必講，堅(jiān)持有學(xué)必練。
8、淡化成績(jī)名次，注重試卷分析整理。我們這學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)試卷的知識(shí)性文字反思，不斷減少計(jì)算失誤、讀題失誤等非智力因素造成的失分，堅(jiān)持“變思路、分任務(wù)、定目標(biāo)、給方法”的訓(xùn)誡方式，督促學(xué)生，真正達(dá)到以考促學(xué)。
9、組織好分層家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)好尖子生、臨界生、學(xué)困生、應(yīng)屆生等家長(zhǎng)會(huì)。組織好分層學(xué)生教育大會(huì)，實(shí)行科任教師負(fù)責(zé)制，做到三補(bǔ)五多：補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí)，多提問(wèn)、多輔導(dǎo)、多談心、多批閱、多指導(dǎo)。對(duì)應(yīng)屆生進(jìn)行專題教育、分科輔導(dǎo)，促使其逐步轉(zhuǎn)變，現(xiàn)已初具成效。
10、狠抓教職工敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的教育。樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的觀念。加強(qiáng)教師的時(shí)間觀念，杜絕粗放式教學(xué)和遙控式管理，杜絕只出勤不出工現(xiàn)象發(fā)。
11、狠抓作業(yè)檢查力度。給學(xué)生灌輸這樣的精神：不在老師上課講多少，而在自己平時(shí)做多少。提倡“痕跡學(xué)習(xí)法”，勤檢查是我們與學(xué)生最直接、最有效的溝通方式，而不是隔空喊話，也不是教師上課的自我陶醉，是師生雙贏的好辦法。
周至高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校今年真正到了考驗(yàn)補(bǔ)校人的時(shí)候，我們唯有心存憂患意識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真做事，才無(wú)愧于立足小寨子面向全縣輻射周邊的光榮使命，我們有經(jīng)驗(yàn)、有信心、有決心、有能力證明自己，請(qǐng)陳校長(zhǎng)放心，我們將在本部的'指導(dǎo)和關(guān)懷下，在徐校長(zhǎng)的親力親為下，踏踏實(shí)實(shí)工作、認(rèn)認(rèn)真真做事，力爭(zhēng)補(bǔ)校10畝地與本部110畝地一起花開(kāi)競(jìng)放，怒艷周至大地。最后，改編古人的一首詩(shī)以做結(jié)尾：
周中西南是水街，水街西鄰是補(bǔ)校。
補(bǔ)校仁人育桃李，花落花開(kāi)年復(fù)年。
若將顯者比隱士，半比半幫總相宜。
一六高考六百五，道路雖難行必至。
別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。
不見(jiàn)麥香不抬頭，躬身彎腰只耕田。
我的發(fā)言到此結(jié)束，請(qǐng)批評(píng)指正。
高三教師表態(tài)發(fā)言篇十六
大家好：
站在這里，我很激動(dòng)。
首先我想要表達(dá)我的感謝之情，感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們高三年級(jí)的關(guān)注和關(guān)心，感謝一直陪伴在我們身邊和我們共享苦樂(lè)的各位老師們，感謝朝夕相處對(duì)我們諄諄教誨的班主任，沒(méi)有他們的辛勤付出，就沒(méi)有今天的我們。謝謝老師。
高考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)嗵嗵作響，再過(guò)三天，我們?nèi)w高三同學(xué)將滿懷豪情、胸有成竹地踏上高考征程。我們將以我們的智慧、力量、膽識(shí)和氣魄，去譜寫(xiě)人世間最壯麗的詩(shī)篇，實(shí)現(xiàn)人生最宏偉的跨越，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩和老師的培養(yǎng)之情。
三年來(lái)，我們?nèi)w同學(xué)孜孜不倦，刻苦攻讀，一步一個(gè)腳印地走了過(guò)來(lái)。在過(guò)去的三年，尤其在高三這一年，我們參加了十幾次二十幾次各級(jí)各類的考試，同學(xué)們?cè)诙啻蔚拿M考試中也完全熟悉了高考的形式與程序，并且掌握了應(yīng)考的各種技能。為自己的高考奠定了基礎(chǔ)。人們常說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)高考的人生是有遺憾的人生，我非常贊同這句話因?yàn)楦呖紮z驗(yàn)了我們十幾年的所學(xué)和意志。我相信靠著執(zhí)著與勤奮，堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，沉著與冷靜，誠(chéng)實(shí)與守信，我們一定能夠考入自己心儀的大學(xué)！
我們堅(jiān)信天道酬勤，我們堅(jiān)信我能成功，所有堅(jiān)韌不拔的努力都會(huì)有收獲，最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師工作順利，祝所有同學(xué)前程似錦，金榜題名。
高三教師表態(tài)發(fā)言篇十七
致未來(lái)的我們：
各位老師、同學(xué)們，大家好。
依舊還是這熟悉的問(wèn)候，依舊還是這熟悉的面孔，可迎來(lái)的，卻是嶄新的自己。
光陰荏苒，辭去了高二對(duì)我們的稚嫩，我不禁要想想以后的事了。
成敗只在這一步年之間了，是想著怎么揮霍還是把握，都已經(jīng)有了最后的意義。
然而學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，在我眼中，品性遠(yuǎn)遠(yuǎn)比成績(jī)重要的多，舉個(gè)熟悉的例子，秦檜與岳飛，同樣是滿腹經(jīng)綸的'大學(xué)子，而一個(gè)遺臭萬(wàn)年，一個(gè)留芳百世，多的也不必再說(shuō)了。
先樹(shù)人、做人，才能活的有意義。