總結心得體會是我們成長和進步的重要途徑之一。4.寫一篇完美的心得體會需要我們有一個清晰的表達結構和邏輯合理的觀點。希望大家能從下面這篇心得體會范文中汲取到一些有益的經驗和智慧。
小學教師團建活動心得體會篇一
隨著社會的發(fā)展，人們對于學生德育的需求越來越強烈，因此，小學教師承擔著教育教學與學生德育的雙重責任。作為一名小學教師，我意識到培養(yǎng)學生成為德智體全面發(fā)展的人才是非常重要的。因此，在日常教學中，我深入學生中，大膽創(chuàng)新，探索出一些有效的德育活動，這些活動讓我不斷成長，并取得了一定的成效。今天，我想就我的小學教師德育活動心得體會進行分享。
第一段：德育活動帶給我的啟示。
在進行德育活動的同時，我也在思考如何讓孩子們更好地接受教育。首先，我要在德育活動中融入學生的特點，讓他們對自我價值的認知更加深入，塑造積極向上的心態(tài)。其次，我嘗試著將德育活動與學科教學結合起來，將德育理念融入到具體教學中去。最后，我意識到德育活動不能是一次性的，必須將其持續(xù)化，讓學生成為堅持品德修養(yǎng)的習慣。
在小學課堂中，德育活動是不可或缺的一部分。課堂上，我會引導學生們討論如何對待他人、如何處理矛盾和沖突，這樣的討論能夠讓孩子們吸收到德育的精華，建立起健全的思想觀念。同時，我也會將許多道德故事融入到課堂講解中，在吸引學生注意力的同時，用這些生動的故事來讓孩子們理解道德的重要性。這些豐富多彩的德育活動使得我的課堂充滿著生命力，并讓學生成為積極向上的人。
在課余時間，我常常組織一些德育活動。例如，扶老助殘、清潔校園等的志愿服務活動，緣人書屋的閱讀分享等。這些活動讓孩子們逐漸懂得為他人付出，關懷他人，懂得自我約束，培養(yǎng)了良好的敬業(yè)品質和團隊合作精神。通過這些活動，不僅讓孩子們更好的了解社會，同時也為未來的生活打下更堅實的基礎。
在我的德育活動中，我發(fā)現(xiàn)重要的不只是是指標的完成情況，而是需要思考活動過程中的過程效益。畢竟，我們的目標是培養(yǎng)學生的德育素養(yǎng)。通過這些活動，我看到了孩子們對人與人之間的關愛和敬重，他們漸漸變得有愛心，有責任感，有擔當精神。這些都是最好的成效。
第五段：我的思考及總結。
在德育活動中，我們要結合學生的特點、性別、不同文化背景、不同家庭類型等等，讓更多的孩子得到德育的關懷。德育活動不能簡單的停留在節(jié)日慶祝上，既要全面，也要創(chuàng)新，既要內化，也要外化。通過不斷開展德育活動，我們可以讓學生得到最好的鍛煉，提升他們的綜合素質，為孩子未來的成長打下堅實基礎。
在小學教育中，德育的重要性不言而喻。通過不斷嘗試，我逐漸建立了自己的德育體系，讓孩子們在課堂和課外都接受到德育的熏陶和培養(yǎng)。德育活動雖然有時候會一些困難，但在我看來這些是可以克服的，面對困難，我始終相信，只要我們持之以恒，一定會取得成功!
小學教師團建活動心得體會篇二
小學教師德育活動是指通過開展各種德育課程和活動，促進小學生身心健康發(fā)展、培養(yǎng)他們良好的品德和行為習慣、樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。隨著社會的發(fā)展，孩子們接觸的信息越來越廣泛，小學教師的德育工作也更加復雜和艱巨。因此，加強小學教師的德育教育和培訓，提高他們的德育意識和能力，是當前教育工作的重要任務。
作為一位小學教師，我積極參加了學校開展的各種德育活動，并且自己也組織了一些德育課程和活動，對此我有一些心得體會。首先，一定要有敬業(yè)精神和責任心，認真研究和準備每一堂德育課程，遵循循序漸進的原則，把握學生的年齡特點和心理需求，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中接受教育。其次，注重德育活動的實效性和針對性，在活動中學生要有所收獲，有所改變，需要針對不同的情境和問題制定相應的解決方案，幫助孩子們解決煩惱和困惑。最后，勇于探索和創(chuàng)新，發(fā)散思維，開闊視野，引領學生走向未來。
作為小學教師，除了具備良好的學科知識和教學能力外，還必須具備德育素質。首先，要有高尚的情操和信仰，為人師表，做學生的楷模。其次，要有正確的行為和語言習慣，言行一致，言傳身教，起到示范作用。再次，要具備寬容、感恩的心態(tài)，用關愛和理解去對待學生，幫助他們解決困難。最后，要學習和提升自身的德育意識和能力，不斷更新教育理念和方法，用心去做好每一件德育工作。
小學教師德育工作面臨著很多挑戰(zhàn)，包括學生自我意識的增強，家庭教育的不足，社會環(huán)境的復雜等。針對這些挑戰(zhàn)，小學教師需要做好宣傳工作，讓學生和家長了解德育的重要性和實際性，在德育教育中增強學生的自我認知、自我激勵和自我約束能力。同時，加強家校合作，與家長進行交流，了解學生的家庭情況和特點，幫助家長及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。最后，發(fā)揮集體智慧，開展多樣化的德育課程和活動，引領學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
小學教師德育活動是一項長期而艱苦的工作，需要我們不斷學習和努力。只有通過深入的思考和探索，結合學生的實際情況，找到合適的德育路子，才能真正地提高學生素質，提升德育工作的質量。同時，小學教師德育活動也是一項具有重要社會意義和價值的工作，培養(yǎng)良好的公民素質和道德情操，將為社會發(fā)展做出積極的貢獻。我們應該珍視德育工作，從點滴做起，從自身做起，為學生成長成才，為祖國培養(yǎng)更多更好的人才作出自己的貢獻。
小學教師團建活動心得體會篇三
冬天是一年中最寒冷的季節(jié)，也是一個孩子最喜歡的季節(jié)。當雪花紛飛時，孩子們總是會興高采烈地一頭扎進雪堆里，享受著這美妙的季節(jié)。作為一名小學教師，我也時常帶著我的學生參加各類冰雪活動，近日我又參加了一次冰雪活動，讓我更深入地感受到了其樂趣以及其重要性。
第二段：感受冰雪活動的樂趣。
當我踏上冰面時，我仿佛重回了十幾二十年前。我曾是一名運動員，也曾在冬天里度過了青春期。冬天的湖面，如同一張白紙一般，每個人都可以踩著或劃著良心，畫出自己的圖案。我與我的同事們像孩子般玩耍，雪地摩托，溜冰、摔倒、嬉笑打鬧，這些美好瞬間充滿了純真與童趣。
第三段：意識到冰雪活動的重要性。
在參加這次活動的過程中，我也更加意識到了冰雪活動的重要性。對于孩子來說，通過冰雪活動，不僅能鍛煉身體素質，增強體力，更重要的是鍛煉了他們的意志，讓他們學會了不怕摔跤、不怕失敗，同時也學會了團隊合作，通過互幫互助實現(xiàn)共同目標。而對于我們教師而言，通過參加冰雪活動，能夠讓我們加深與同事之間的情感聯(lián)系，讓我們更好地融入同事之中，從而更好地發(fā)揮我們的職業(yè)價值。
第四段：分享教學經驗。
在小學教學中，我們也可以將冰雪活動的元素融入到課程當中，例如在北方城市，我們可以在學生的體育課上增加溜冰、滑雪等項目，讓學生在活動中感受到冰雪活動的樂趣。同時也可以將其融入到科普課程中，例如通過講解冰雪的形成過程，讓學生更好地了解自然界的變化和演化。
第五段：總結。
冰雪活動是一項極具益處的運動，能夠給我們帶來很多樂趣和收獲。在這個崇尚健康的時代，我們希望更多的孩子們能夠走出家門，走進自然、走進冰雪，通過冰雪活動去感受自然、鍛煉身體，并通過這種活動去構建良好的人際關系，讓孩子健康成長，成為活力四射的青少年。同時，我們教師也應該從中尋找到更多的運用，將其融入到教學中去，讓學生在冰雪中成長。
小學教師團建活動心得體會篇四
第一段：介紹團建活動的背景和目的（100字）。
小學教師團建活動是為了加強教師之間的交流與合作，提升團隊凝聚力和工作效率而舉辦的集體活動。通過團建活動，可以幫助教師們更好地理解、配合彼此，培養(yǎng)團隊合作意識和團隊精神，構建一個和諧、積極向上的教育團隊。
第二段：描述團建活動的過程和活動內容（200字）。
在這次團建活動中，我們采用了一系列富有挑戰(zhàn)性和趣味性的活動。首先，我們進行了一場團隊拓展活動，通過解決難題、克服困難來培養(yǎng)教師們的團隊合作精神和團結意識。然后，我們組織了一場戶外拓展活動，如徒步旅行和野外求生，幫助教師們培養(yǎng)勇氣和毅力，并加深彼此之間的了解。最后，我們安排了一次團隊游戲比賽，通過游戲的競爭性和樂趣性，增強教師們的凝聚力和交流技巧。
第三段：總結團建活動的收獲和意義（300字）。
這次團建活動給我們教師團隊帶來了許多收獲和意義。首先，活動促進了教師之間的溝通與交流。通過一系列的活動，我們有機會與其他教師一起工作、學習和玩樂，增進了相互之間的了解和信任，建立了緊密的關系。其次，活動讓我們更加意識到團隊合作的重要性。在解決難題、完成任務的過程中，我們深刻感受到只有通過互助、協(xié)作，才能實現(xiàn)團隊的共同目標。最重要的是，活動激發(fā)了我們的團隊凝聚力和工作動力。通過這次活動，我們的團隊成員不僅建立了更強的歸屬感，也激發(fā)了更積極的工作態(tài)度和創(chuàng)造力，為提升我們小學的教育質量奠定了堅實的基礎。
第四段：分享個人在團建活動中的成長和感悟（400字）。
在這次團建活動中，我不僅收獲了許多團隊合作的經驗和技巧，也得到了個人成長的機會。首先，我意識到團隊合作的重要性和團結的力量。通過共同努力，我和我的團隊成員們成功解決了許多困難和挑戰(zhàn)，這讓我深刻體會到團隊的力量是無窮的。其次，我學會了傾聽和理解。通過和其他教師的交流和合作，我認識到每個人都有自己的觀點和想法，要以開放的心態(tài)去傾聽和接納不同的聲音。最后，團建活動也讓我更加了解和珍惜身邊的同事。在同學們的協(xié)助和幫助下，我感受到了真摯的友情和親切的人際關系，這對于我個人的成長和發(fā)展有著積極而深遠的影響。
第五段：展望未來，規(guī)劃下一步的工作（200字）。
通過這次團建活動，我們小學教師團隊更加團結、和諧。我們將繼續(xù)保持積極的工作態(tài)度，相互幫助、相互支持，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。我們還將進一步加強教師之間的交流與合作，研究和應用最新的教育理念和方法，不斷提升自己的教育教學水平，為學生的成長提供更好的教育環(huán)境和學習資源。
通過這次團建活動，我們小學教師團隊得到了許多寶貴的經驗和啟示。我們深刻認識到團隊合作的重要性和團結的力量，也意識到自身的成長離不開同事們的支持和幫助。團建活動不僅讓我們更加了解和信任彼此，也增強了我們的團隊凝聚力和工作動力。未來，我們將不斷努力，進一步提升自己的教育教學水平，為學生的成長做出更多的貢獻。
小學教師團建活動心得體會篇五
金秋九月是收獲的季節(jié)，農場里農民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農在收獲香噴噴的水果，身為園丁的教師也在收獲，收獲著桃李滿天下的喜悅，收獲著來自學生發(fā)自肺腑的一聲謝謝，收獲著來自社會各界最真摯的贊美和認可!在教師節(jié)前夕，我校以“貫徹綱要精神，宏揚高尚師德”為主題，堅持隆重、熱烈、務實、簡單的原則，在上級領導的關懷下，在全體師生的共同努力下，展開了慶祝教師節(jié)四個一活動，我校全體師生度過了一個簡單、熱烈而又充實的教師節(jié)，今年教師節(jié)的活動主題是：張張賀卡傳真情，句句祝愿暖師心，強體健身為學生。
一、進行一次國旗下講話。
利用周一國旗下講話時間，郭校長發(fā)表了熱情彌漫的教師節(jié)賀辭，向全體教師致以節(jié)日的祝賀。
二、舉行一期歌頌教師的黑板報。
教師節(jié)前夕，學校政教處布置各班以歌頌教師為主題，舉行一期黑板報，通過靈活多樣的情勢，豐富多彩的內容，贊美老師的無私奉獻精神。
三、展開一次主題班隊會。
在教師節(jié)行將到來之際，我校展開了以我用真情頌師恩的主題班隊會，同學們利用詩朗誦、快板書、書法、繪畫、演講等情勢，表達了對辛勞教育自己的老師的感謝，并致以節(jié)日的祝賀。
四、在博客中發(fā)一次節(jié)日感言。
每位教師都在博客中寫了節(jié)日感言，對自己的職業(yè)有了更新、更高的熟悉。
小學教師團建活動心得體會篇六
冰雪運動作為冬季運動的重要組成部分，近年來在國內也越來越受到關注。在我任教的小學校園內，也建有一座小型滑冰場和滑雪場，為學生提供了鍛煉機會。近期，我們教師團隊組織了一次冰雪活動，進行了滑冰、滑雪等項目的體驗和鍛煉。在活動中，我不僅感受到了運動帶給我的愉悅和鍛煉效果，而且也在與同事們協(xié)作中體驗到了團隊的力量和優(yōu)秀教師的素質。
第二段：個人體驗。
這次活動的滑冰環(huán)節(jié)讓我感受最深刻。由于平時較少參加運動鍛煉，我初上冰面時還有些搖搖晃晃不太穩(wěn)。但是在同事的幫助下，我很快學會了基本滑步和制動技巧，也感受到了溜冰的快樂，甚至還嘗試了一些簡單的跳躍動作。這次活動對我來說是一次意外的驚喜，讓我意識到自己的身體素質還有很大的提升空間，同時也讓我對學生的支持和鼓勵有了更深的理解。
第三段：團隊合作。
除了個人的體驗，這次活動還讓我感受到了團隊合作的力量。在運動場上，我們彼此協(xié)作，互相幫助，一起克服了很多困難和難題。合作期間，我們互相交流經驗，分享技巧，互相提醒，鼓勵彼此。通過這次活動，我意識到“團結就是力量”這句話的真諦，我們教師以身作則，不僅是學生日常學習中的榜樣，更是獨當一面的教育家。
第四段：教師素質。
這次冰雪活動的成功，離不開教師優(yōu)秀的素質。我們教師不僅在運動場上體現(xiàn)出了職教精神和專業(yè)技能，更重要的是我們注重學生健康與安全教育，確保學生在冰雪項目中不受傷害，讓他們感受運動的樂趣和力量。同時，我們還注重對學生進行全面的健康教育，讓他們懂得如何進行冬季鍛煉，如何保養(yǎng)身體，為學生健康成長和安全發(fā)展做出了努力。
第五段：總結。
通過這次冰雪活動的參與，我感受到了身體鍛煉的樂趣，也更加深刻地認識到了團隊合作和優(yōu)秀教師素質的重要性。作為小學教師，我們肩負著激勵學生成長和發(fā)展的時代使命，也需要不斷提升自身素質和能力，不斷完善自我，并為學生樹立良好榜樣和形象。在這個冰雪的冬季，讓我們和學生一起感受運動的美好，共同追求夢想和未來！
小學教師團建活動心得體會篇七
九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。
一、利用櫥窗、板報、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上，李校長代表學校領導為各位老師送出了深深的祝福。
二、各班利用各種形式慶祝教師節(jié)。
1、低年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節(jié)前一天，低年級學生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。
2、中年級學生在教師節(jié)前一天，為教師寫一句祝福的話，當學生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學生們都長大了，懂事了。
3、高年級開展感恩活動，學生們興高采烈的開展了為做一件有意義的事情活動，有的同學一大早就來到學校為老師打掃辦公室，有的同學為老師送作業(yè)本等，這些活動讓老師感動，拉進了師生間的距離。
三、開展教師節(jié)慶祝活動。9月5日下午，全校老師在會議室濟濟一堂開展教師節(jié)慶?；顒印c?；顒訌膶W習全國優(yōu)秀教師開始，在緬懷優(yōu)秀教師的同時也提升了教師的思想覺悟。座談中，我校領導向優(yōu)秀教師獻上了鮮花，向她們表示祝福。大家聆聽了優(yōu)秀教師代表的點滴感受，并獲益匪淺。
總之，廣大教師在一起度過了一個快樂的、開心的、有意義的節(jié)日。
小學教師團建活動心得體會篇八
今天是我國教師節(jié)，是我在園過的教師節(jié)。從事特教行業(yè)五年，讓我深深愛上了這個行業(yè)，愛上了這群特殊的孩子。每次看到那一雙雙純真的大眼睛，那可愛的微笑，那深情的一吻，總是能夠深深地打動我的心。
9月9日，一個像洋娃娃一樣的小姑娘，在我的臉頰上深深地嘬了一口，我很感動，也很開心，幸福了一整天。這在普通兒童中，這種表現(xiàn)可能是常有，但是在特殊兒童身上，主動以喜歡的方式去親吻老師，是一件很不容易的事情。我知道，這是她對老師的喜歡，她的這一吻，是這個教師節(jié)里，我收到的的禮物，我感到欣慰。
特教老師的滿足就這么簡單，不需要更多的語言，不需要什么俗氣的禮品，我們的心里最需要的，就是孩子對老師的認可。這是孩子成長的標志，也是我工作的動力，更是我們啟智園康復事業(yè)的成就。
教師節(jié)到了，我把自己收到的這份特殊的禮物，用語言升華為一種精神，與大家分享。讓我們?yōu)楹⒆拥目祻凸餐?，讓他們早日融合到普通幼兒園學習，將來都有一個美好的幸福的未來。
小學教師團建活動心得體會篇九
通過學科專業(yè)科的培訓，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須具備最基本的六要素既：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真設計作業(yè)，認真輔導，認真組織課內外活動。其中備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面的內容，備教材、備學生、備教學，更要關注學生如何學、學到了多少東西。這不僅僅要求老師課時的安排及備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平。在教學上應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心里，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。教師應當從新知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門學科，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學方式。這就要我努力地備好課，努力地鍛煉，努力地學習。
小學教師團建活動心得體會篇十
小學跳蚤市場是學校組織的一次集中展示交流、互相交易的活動。作為教師，我們在此次活動中擔任著重要角色，起著指導、協(xié)調和引導的作用。在此次活動中，我深受啟發(fā)與感動，也收獲了很多寶貴的體會與經驗。
首先，小學跳蚤活動讓孩子們充分展示了自己的才藝與能力。在這個活動中，學生們可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，在幾乎沒有任何限制的情況下自由自在地展示自己。有的同學擺攤售賣自己親手制作的手工藝品，有的同學扮演小藝術家在現(xiàn)場畫畫，還有的同學在角落里悄悄地吹奏豎笛……這是一次讓孩子們全方位展示自我的舞臺，他們可以充分展示自己的興趣和特長，這對他們心理成長具有積極的推動作用。
其次，跳蚤市場是孩子們培養(yǎng)經濟意識的絕佳機會。在這個活動中，孩子們需要自行作出售賣的決策，掌握計算的技能，學會與他人進行交易等等。有的同學可能會出現(xiàn)貨不對板、談判受挫等情況，但這些都是他們自己的經驗和教訓。他們通過這個活動，深深意識到“金錢不易賺”的道理，同時也明白了“只有提供有價值的東西才能有人買”的道理。通過跳蚤市場的活動，孩子們在實際操作中懂得了貨幣的重要性以及如何正確地使用和管理金錢。
再次，小學跳蚤活動也是培養(yǎng)孩子們團隊精神的機會。在這個活動中，同學們有機會相互合作，協(xié)調分工，共同完成擺攤、籌款等任務。他們學會了如何與隊友協(xié)商、如何平等分工、如何誠實守約等等，這都是團隊精神所需要具備的基本素質。在團隊的合作中，孩子們感受到了共同努力的力量，學會了如何相互幫助、支持和體諒彼此。
最后，小學跳蚤活動也是一次豐富多彩的課堂教學。在活動過程中，同學們不僅僅是做了商品交易，他們還學到了許多與生活密切相關的知識。例如，他們學會了如何規(guī)劃一個攤位、如何吸引顧客、如何有效地與他人溝通等等。這些都是在真實的情境中學到的知識，使他們更加深入地理解了書本上的知識。而且，在準備過程中，同學們還要運用數(shù)學、語文等多種學科的知識，這對他們綜合能力的提高也具有重大的作用。
總之，小學跳蚤活動是一次讓孩子們得到全面發(fā)展的活動，也是一次讓我們教師獲得豐富經驗和感悟的機會。通過這個活動，孩子們在實踐操作中獲得了知識與技能的提升，同時也鍛煉了良好的經濟意識和團隊精神。作為教師，我們是這次活動的引導者和參與者，我們親身經歷了孩子們的成長與進步，這將成為我們教育教學工作中的寶貴財富。
小學教師團建活動心得體會篇十一
在本次培訓中聽了有關教職專員老師的講座后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！边@是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學高為師，身正為范”正是這個意思，這里也涉及到做人的問題，學生都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使課堂教學更有效率，更能促進學生的身心發(fā)展。第四，教師是父母?！皭圩约旱暮⒆邮侨耍瑦蹌e人的孩子是神?！倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌?，教師對學生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需求。第五，教師是朋友，“良師益友”這就強調了作為教師要懂得和學生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心里輔導者。教師必須要懂得教育學、心理學、健康心里學等，作為教師應了解不同學生的心里特點、心里困惑、心里壓力等，并及時給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心里品質。與此同時，對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。新時代的教師應具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心里素質和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有敏捷的思維，較強的語言表達能力和感染力。對待學生要多問“為什么？”還要多鼓勵、多安慰、經常開導，說實話。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應具備的素質。
小學教師團建活動心得體會篇十二
暑假里，我和省內優(yōu)秀語文老師們一起，有幸走進了小學語文骨干教師遠程研修培訓平臺，小學教師遠程研修。在這里，我們聆聽專家講座，集體備課、磨課，反思教學實踐，撰寫研修作業(yè)，交流心得體會……匆忙有序，受益匪淺。作為一名年輕教師，通過與前輩老師們的討論、交流，思維的碰撞，我發(fā)現(xiàn)了教育教學過程中的一些不足，也找到了許多解決問題的辦法。現(xiàn)將這段時間參加遠程培訓的情況總結如下：
一、重新定位，樹立科學的教育觀。
專家們精彩的講座一次次激起我內心的感應，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓，理論的精華。通過此次培訓，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的'要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質和教育教學水平，不斷地總結自己的得失，提高認識，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。在教學中，多創(chuàng)造互動機會，讓學生與學生互動，教師與學生互動，激發(fā)學生學習興趣，提高學習效率。語言藝術中的趣味性不容忽視，因為小學生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力，學生的注意力集中了，就能更好地進行教學，達到事半功倍的效果。
在新一輪的課程改革中，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實施中問題的協(xié)商者、解決者，改變了傳統(tǒng)的授業(yè)、解惑的角色，以適應新時代的挑戰(zhàn)。在傳授知識的同時，教師的社會道德品質也在一并的傳授給學生。因此教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻。因此，我們要認清我們肩負的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國的未來打下良好的基石，工作總結《小學教師遠程研修總結》。我們要用平等的眼光去看待我們的學生，應給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會，讓他們在良好的環(huán)境中健康成長。學習是辛苦勞累的，但是讓我獲得了快樂。
二、理清思路，把握語文教學的方向。
通過學習，我真正體會到課堂教學也是一種藝術，它需要我們教師用心去澆灌，才會開出美好的藝術之花；同時也使我認識到了自己的教學水平距離名優(yōu)教師還有很大差距。培訓中，教育名家的講座以及省內名師的精彩課堂給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們分享了高規(guī)格的“文化大餐”。我是一名年輕的教師，對現(xiàn)行教材的認知、理解、把握還不夠深刻。因此在以后執(zhí)教的過程中，要著重加強對教材的分析，利用所學理論去備課、備學生，去研究學情，落實生本高效課堂理念，使學生在課堂四十分鐘真正學有所得、學得輕松，減少課業(yè)負擔?；诖?，我要不斷學習，更新教育理念，更好地發(fā)揮自己的教學價值，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，從而真正成為一名優(yōu)秀的教師。
三、語文教學應實現(xiàn)先學后教、生本高效。
學生是學習的主體。語文課程必須依據學生身心發(fā)展和語文學習的特點，愛護學生的好奇心、求知欲，鼓勵自主閱讀。我們要充分尊重學生的學習興趣和需求，了解學生的現(xiàn)實發(fā)展水平，在原有基礎上教學，以學定教。
“先學”，不是讓學生泛泛地、單純地看書，而是在教師指導下自學，首先是提出學習目標，并提出自學要求，進行學前指導后，學生帶著思考題在規(guī)定時間內自學相關的內容，完成檢測性的練習?！昂蠼獭?，不是教師漫天目的地教，而是在學生充分自學后，教師與學生、學生與學生之間互動式的學習，發(fā)動學生通過討論、質疑、交流等方式自行解決自學過程中暴露出的問題。讓已會的學生來教不會的學生，促使學生相互合作、互相幫助。
沈大安教授說：“教師解讀文本，要有普通讀者、教師、學生三種身份?！蔽矣X得說得很好。畢竟，教師讀文本是為教學服務的。所以，我們在閱讀文本時必不可少的一步是換位思考：如果讓孩子們來讀這個文本，他們會怎樣解讀？他們有哪些不懂的地方？他們會提出什么問題？他們會誤讀嗎？如果發(fā)生理解錯誤，我們怎么去引導？……“文本”很重要，但“生本”更重要，語文教學要從“文本”走向“生本”。備課是日常教育教學工作中非常重要的一個環(huán)節(jié)，備課時教師要思考：自己的備課多考慮的是自己怎樣教還是學生怎樣學？在備課的過程中是否只關注了自己和文本，而忽略了學生的情感、態(tài)度、認識的基礎等等？新課程標準中提出“課堂要以學生為主體”這并不是一句空洞的口號，如果在備課時遵循“為學生的設計”這一原則，課堂自然會以學生為主體，學生學習也自然會實現(xiàn)輕負高效。
總之，我將以這次遠程研修學習為契機，把學到的理論知識應用于自己的教學中去，在不斷的運用和總結中反思教學得失，轉變教育觀念；發(fā)揮人格魅力，將合作學習、自主學習、探究學習等先進的教學理念融匯于自己的教學過程中。一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，以教好每一個學生為根本出發(fā)點，為學生的一生發(fā)展奠基。
小學教師團建活動心得體會篇十三
一、學生美好心靈的塑造者：用一定的世界觀和道德行為規(guī)范塑造學生的良好的審美心靈，教師必須清楚，音樂只是手段，育人才是目的。
二、音樂知識技能的傳授者：向學生傳授音樂基礎知識和技能，并在此基礎上促進學生音樂才能的發(fā)展和身心的健康。
三、學生身心健康的保健者：讓學生能真正成為全面發(fā)展的人，音樂教師要對學生的身心健康特別是心理健康予以足夠的關注，能通過音樂的學習引導學生用健康的人生觀生活。
四、學生集體的組織者：音樂教學不光涉及課堂教學還涉及到學生的課余生活中，音樂教師要將這兩個方面放到同等重要的位置，要成為學校音樂生活的組織者和倡導者，注意培養(yǎng)音樂積極分子和骨干，更要發(fā)揮好大部分學生的音樂學習積極性，讓學生在活動的過程中養(yǎng)成組織觀和集體觀。
五、孜孜不倦的學習者：音樂教師要想把音樂知識和技能傳授給學生，自己就必須要具備扎實的音樂專業(yè)知識和技能，而且更要有強烈的再學習的意識，在現(xiàn)代這個知識更新速度加快的時代，音樂教師的知識的容量和質量都是要進一步得到提高的，這樣學生在聽課時才能獲得源源不斷的知識體系。
本書還非常系統(tǒng)地在音樂的很多方面都作了詳盡的闡述，是一本音樂教師不可不讀的書。
小學教師團建活動心得體會篇十四
近日，在我所任教的幼兒園里，我們組織了一次團體活動，旨在提升幼兒教師的教學水平，并促進交流學習的機會。這次活動，無疑給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。下面我將結合這次活動的經歷，談談我個人的感受和心得。
首先，這次團體活動使我意識到團隊合作的重要性。作為一個幼兒教師，獨立的工作習慣很容易形成一種“孤島”的感覺，而團體活動則給了我很好的機會，讓我真正感受到集體的力量。在這次活動中，我與其他同事一起合作策劃并執(zhí)行了一堂音樂教學活動，通過相互配合、共同完成任務的過程，我明白了團隊工作的價值。只有在團隊合作中，我們才能充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，互相補充，取長補短，實現(xiàn)教學目標。
其次，這次團體活動讓我展現(xiàn)和鍛煉了自己的領導能力。在團隊合作中，我擔任了活動的負責人，負責統(tǒng)籌全局和監(jiān)督執(zhí)行。由此，我深刻體會到作為一個教師，需要具備良好的領導能力。只有準確的目標定位、明確的任務分配，才能確保團隊的順利運行。這次活動，讓我明白了作為領導者的責任和義務，也讓我意識到自己在這方面還有很多需要提高的地方，例如溝通能力和決策能力等。
然后，這次團體活動加深了我對幼兒教育的認識。通過與其他教師的交流學習，我不僅學到了許多新的教學方法和理念，還與他們分享了我的教學經驗和心得。這種互相交流的機會，大大豐富了我的教學知識儲備，并激發(fā)了我更高的教育熱情。同時，也讓我意識到在幼兒教育中，沒有固定的方法和套路，我們應該不斷地學習和探索，以適應和引領時代的發(fā)展，為孩子們提供更好的教育。
最后，這次團體活動讓我感受到了自己的成長和進步。在活動開始前，我曾經對自己是否能夠勝任這個任務抱有疑慮。然而，經過一段時間的努力和準備，我在團隊活動中展現(xiàn)出了自己的實力和才能，也收到了很多贊譽和肯定。這次活動給了我很大的鼓舞和信心，讓我相信只要勇敢去嘗試，相信自己的能力，就一定能夠取得成功。同時，這次活動也讓我明白了學習和成長的重要性，只有不斷地接受挑戰(zhàn)，才能不斷地提高自己。
總之，這次團體活動對我產生了極大的影響和啟示。通過團隊合作，我深刻體會到了集體的力量；通過擔任負責人，我鍛煉了自己的領導能力；通過與他人的交流學習，我加深了對幼兒教育的認識；通過實踐和努力，我收獲了成長和進步。我相信，這次活動對我個人和團隊都是一次難得的機會和經驗，對于今后的工作和生活，都將產生積極的影響和促進作用。我會更加珍惜這樣的機會，不斷學習和進步，為孩子們提供更好的教育。
小學教師團建活動心得體會篇十五
在這次培訓中，高老師本身的演講風格就很值得我們作教師的學習。因為我們教育學生實際上就是和學生進行溝通。溝通是否有效，很大程度上在于我們自己。我們無論是給學生上課還是對他們進行思想教育，都應該講究彼此溝通的環(huán)境，氣氛和情緒。高老師在演講過程中充分體現(xiàn)了他的溝通要素。我們全校300多人參加，還有外校的一些教師，大家都很沉醉于他的演講，被他的魅力所吸引著，無需維持會場紀律。
在這次培訓中更重要的是讓我對自己的教育理念有了全新的認識和理解。作為一名教師，我覺得自己在教育工作中的“道”“法”“術”“器”四方面有太多的東西值得去學習和改進。一直以來我都覺得自己作為一名教師在很大程度上就是一種謀生的手段，總覺得自己的工作很累，工資太低，成就感太少。特別是作為班主任，每天都要和很多我覺得需要“改造”的學生斗智斗勇。每天早上很早就要到學校，看有沒有學生抄作業(yè)，遲到等不符合班規(guī)的行為;上課有時還要悄悄到后門“偷窺”一下學生在干什么;還要偶爾詢問一下班上的“間諜”，是否有情報;每天下午很遲才回到家。真的可以說是迎著晨星起，伴著月牙兒睡的那種生活狀態(tài)，覺得教師這一職業(yè)毫無幸福感所言。每天重復著一樣單調的生活，我和學生彼此互相折磨著對方?，F(xiàn)在想想，我所謂的疲憊和勞累都是自己給自己找的，我曾錯過了如此多感受幸福的機會。當班主任已經有很多年了，在自己看來似乎有了一些所謂的經驗，今天才發(fā)現(xiàn)我曾一直以來都把自己當成是一個管理者，管理者學生的一切日常行為規(guī)范和學習行為;卻從未覺得自己是一個教育者，所以孩子們還是不斷的在重復著昨天的錯誤。我覺得自己很多時候都是在戴著放大鏡找學生的缺點。從制定的班規(guī)開始，很多都是怎樣去處罰他們，每天都在尋找著他們違反了些什么校規(guī)班規(guī)，哪些又沒有干好。每天都在埋怨著現(xiàn)在的孩子真的是一屆不如一屆，越來越難管了。其實孩子都是一樣純真一樣可愛的孩子，只是我自己沒有適應社會的發(fā)展，沒有找準自己作為教師的位置。在教育工作中，自己很少用欣賞的眼光去教育孩子，沒有覺得自己正被孩子們需要著，沒有營造一種氛圍，讓學生走進自己的內心世界，讓自己享受著教育這一過程。
小學教師團建活動心得體會篇十六
時間飛逝，歲月流轉。轉眼間，20162017學年度第一學期的校本研修已經結束了。喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。在全國全面推進素質教育，基礎教育課程改革的大好形勢下，本學期我努力工作，為了使自己在校本培訓中不斷提高教育教學水平，加強自己的業(yè)務能力，提高自己的綜合素質，從各個方面不斷提高完善自己。本著實事求是、一分為二的原則，為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面談幾點體會：
1、在業(yè)務方面，我樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多學習別人的優(yōu)點和長處。另外，在業(yè)余時間多學習信息技術，以適應現(xiàn)代教學的要求。
2、在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，多向其他老師學習她們的先進教學方法和經驗。
3、培養(yǎng)學生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高。
4、善于總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結大道理，不斷改進自己的教育方式。
5、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。積極閱讀對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平。
6、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。多向有經驗的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學生的興趣，怎樣培養(yǎng)學生探究性的能力，最后提高學生的學習水平。
7、勤于動筆，善于積累總結教育教學中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累經驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。
校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
小學教師團建活動心得體會篇十七
教育天然需要教師具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養(yǎng)。
一、指導思想：
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書目標：
1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學科內容，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。
2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。
3、通過閱讀學習，豐富體育教研組人文涵養(yǎng)，豐富體育教師課余生活。
三、主要措施：
1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動做到“5個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書活動與課堂教學相結合。
4、充分利用網絡，進行網上閱讀。
四、讀書安排：
大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本教育教學著作。
1、經典誦讀時間：每周二早上9：30—10：00。
2、組內集中選讀書目：《假如給我三天光明》。
3、讀書推薦：組內定期舉行一次“品茶讀書會”閱讀，每次活動有一名老師做好書推薦。(初定，第一期10月9日張穎曉，第二期10月22日張小飛)。
4、讀書心得：組內每人寫一份讀書心得，組內評出優(yōu)勝，存檔。
小學教師團建活動心得體會篇十八
第一段：引言（120字）。
作為一名小學教師，我非常認同和支持小學跳蚤活動。在過去的一段時間里，我積極參與了學校的小學跳蚤活動，并獲得了一些寶貴的體會與感悟。跳蚤活動不僅能夠培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，還能為學校和社區(qū)搭建一個良好的交流平臺。在這篇文章中，我將分享我參與小學跳蚤活動的一些體會和心得，希望能對教育教學工作有所啟示。
第二段：培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)（240字）。
小學跳蚤活動是一個非常有利于培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的實踐平臺。通過這個活動，學生們能夠學會自己動手制作物品，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。同時，他們還可以學會與人合作、溝通與交流，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和社交能力。除此之外，學生們還能夠提升自己的組織能力和管理能力。在整個活動過程中，學生自己負責策劃、組織和推廣，從中學會了如何分配資源、管理時間，提高了自己的協(xié)調能力和管理能力。這樣的活動不僅能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和實踐能力，還能提升學生的綜合素質。
第三段：搭建交流平臺（240字）。
小學跳蚤活動還能夠為學校和社區(qū)搭建一個良好的交流平臺。通過這個平臺，學校和社區(qū)可以實現(xiàn)資源共享，促進共同發(fā)展。學?？梢蕴峁﹫龅睾徒處煹闹笇?，幫助學生們組織和開展跳蚤活動，同時也可以與社區(qū)合作，邀請社區(qū)的老師、家長和居民參與其中。這種學校與社區(qū)的密切合作，不僅能夠增進彼此之間的了解和信任，還能夠豐富學生們的學習經驗和社會經驗。通過與外界的交流與合作，學生們能夠了解到更廣闊的世界。
第四段：激發(fā)學生學習動力（240字）。
小學跳蚤活動還能夠激發(fā)學生的學習動力。通過自己的勞動與努力，學生們可以切實感受到自己的付出和收獲，從而激發(fā)他們更加積極主動地參與學習。跳蚤活動還能夠培養(yǎng)學生的獨立思考和問題解決能力。在活動中，學生們需要面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，需要從中尋找解決辦法。通過解決問題的過程，他們能夠培養(yǎng)自己的思考能力和解決問題的能力。這種培養(yǎng)孩子主動學習的能力的活動，對于提高教育的質量和學生的學習能力具有重要意義。
第五段：總結（360字）。
通過參與小學跳蚤活動，我深刻體會到了它對學生的教育教學工作的重要意義。小學跳蚤活動能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、實踐能力和綜合素質，為學生的全面發(fā)展提供了一個良好的平臺。同時，跳蚤活動還能夠搭建學校與社區(qū)之間的交流平臺，促進資源共享，豐富學生的學習經驗。更重要的是，跳蚤活動能夠激發(fā)學生的學習動力，提高教育的質量和學生的學習能力。因此，我將繼續(xù)積極支持和推動小學跳蚤活動，為學生的發(fā)展和教育教學工作做出更大的貢獻。
小學教師團建活動心得體會篇一
隨著社會的發(fā)展，人們對于學生德育的需求越來越強烈，因此，小學教師承擔著教育教學與學生德育的雙重責任。作為一名小學教師，我意識到培養(yǎng)學生成為德智體全面發(fā)展的人才是非常重要的。因此，在日常教學中，我深入學生中，大膽創(chuàng)新，探索出一些有效的德育活動，這些活動讓我不斷成長，并取得了一定的成效。今天，我想就我的小學教師德育活動心得體會進行分享。
第一段：德育活動帶給我的啟示。
在進行德育活動的同時，我也在思考如何讓孩子們更好地接受教育。首先，我要在德育活動中融入學生的特點，讓他們對自我價值的認知更加深入，塑造積極向上的心態(tài)。其次，我嘗試著將德育活動與學科教學結合起來，將德育理念融入到具體教學中去。最后，我意識到德育活動不能是一次性的，必須將其持續(xù)化，讓學生成為堅持品德修養(yǎng)的習慣。
在小學課堂中，德育活動是不可或缺的一部分。課堂上，我會引導學生們討論如何對待他人、如何處理矛盾和沖突，這樣的討論能夠讓孩子們吸收到德育的精華，建立起健全的思想觀念。同時，我也會將許多道德故事融入到課堂講解中，在吸引學生注意力的同時，用這些生動的故事來讓孩子們理解道德的重要性。這些豐富多彩的德育活動使得我的課堂充滿著生命力，并讓學生成為積極向上的人。
在課余時間，我常常組織一些德育活動。例如，扶老助殘、清潔校園等的志愿服務活動，緣人書屋的閱讀分享等。這些活動讓孩子們逐漸懂得為他人付出，關懷他人，懂得自我約束，培養(yǎng)了良好的敬業(yè)品質和團隊合作精神。通過這些活動，不僅讓孩子們更好的了解社會，同時也為未來的生活打下更堅實的基礎。
在我的德育活動中，我發(fā)現(xiàn)重要的不只是是指標的完成情況，而是需要思考活動過程中的過程效益。畢竟，我們的目標是培養(yǎng)學生的德育素養(yǎng)。通過這些活動，我看到了孩子們對人與人之間的關愛和敬重，他們漸漸變得有愛心，有責任感，有擔當精神。這些都是最好的成效。
第五段：我的思考及總結。
在德育活動中，我們要結合學生的特點、性別、不同文化背景、不同家庭類型等等，讓更多的孩子得到德育的關懷。德育活動不能簡單的停留在節(jié)日慶祝上，既要全面，也要創(chuàng)新，既要內化，也要外化。通過不斷開展德育活動，我們可以讓學生得到最好的鍛煉，提升他們的綜合素質，為孩子未來的成長打下堅實基礎。
在小學教育中，德育的重要性不言而喻。通過不斷嘗試，我逐漸建立了自己的德育體系，讓孩子們在課堂和課外都接受到德育的熏陶和培養(yǎng)。德育活動雖然有時候會一些困難，但在我看來這些是可以克服的，面對困難，我始終相信，只要我們持之以恒，一定會取得成功!
小學教師團建活動心得體會篇二
小學教師德育活動是指通過開展各種德育課程和活動，促進小學生身心健康發(fā)展、培養(yǎng)他們良好的品德和行為習慣、樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。隨著社會的發(fā)展，孩子們接觸的信息越來越廣泛，小學教師的德育工作也更加復雜和艱巨。因此，加強小學教師的德育教育和培訓，提高他們的德育意識和能力，是當前教育工作的重要任務。
作為一位小學教師，我積極參加了學校開展的各種德育活動，并且自己也組織了一些德育課程和活動，對此我有一些心得體會。首先，一定要有敬業(yè)精神和責任心，認真研究和準備每一堂德育課程，遵循循序漸進的原則，把握學生的年齡特點和心理需求，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中接受教育。其次，注重德育活動的實效性和針對性，在活動中學生要有所收獲，有所改變，需要針對不同的情境和問題制定相應的解決方案，幫助孩子們解決煩惱和困惑。最后，勇于探索和創(chuàng)新，發(fā)散思維，開闊視野，引領學生走向未來。
作為小學教師，除了具備良好的學科知識和教學能力外，還必須具備德育素質。首先，要有高尚的情操和信仰，為人師表，做學生的楷模。其次，要有正確的行為和語言習慣，言行一致，言傳身教，起到示范作用。再次，要具備寬容、感恩的心態(tài)，用關愛和理解去對待學生，幫助他們解決困難。最后，要學習和提升自身的德育意識和能力，不斷更新教育理念和方法，用心去做好每一件德育工作。
小學教師德育工作面臨著很多挑戰(zhàn)，包括學生自我意識的增強，家庭教育的不足，社會環(huán)境的復雜等。針對這些挑戰(zhàn)，小學教師需要做好宣傳工作，讓學生和家長了解德育的重要性和實際性，在德育教育中增強學生的自我認知、自我激勵和自我約束能力。同時，加強家校合作，與家長進行交流，了解學生的家庭情況和特點，幫助家長及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。最后，發(fā)揮集體智慧，開展多樣化的德育課程和活動，引領學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
小學教師德育活動是一項長期而艱苦的工作，需要我們不斷學習和努力。只有通過深入的思考和探索，結合學生的實際情況，找到合適的德育路子，才能真正地提高學生素質，提升德育工作的質量。同時，小學教師德育活動也是一項具有重要社會意義和價值的工作，培養(yǎng)良好的公民素質和道德情操，將為社會發(fā)展做出積極的貢獻。我們應該珍視德育工作，從點滴做起，從自身做起，為學生成長成才，為祖國培養(yǎng)更多更好的人才作出自己的貢獻。
小學教師團建活動心得體會篇三
冬天是一年中最寒冷的季節(jié)，也是一個孩子最喜歡的季節(jié)。當雪花紛飛時，孩子們總是會興高采烈地一頭扎進雪堆里，享受著這美妙的季節(jié)。作為一名小學教師，我也時常帶著我的學生參加各類冰雪活動，近日我又參加了一次冰雪活動，讓我更深入地感受到了其樂趣以及其重要性。
第二段：感受冰雪活動的樂趣。
當我踏上冰面時，我仿佛重回了十幾二十年前。我曾是一名運動員，也曾在冬天里度過了青春期。冬天的湖面，如同一張白紙一般，每個人都可以踩著或劃著良心，畫出自己的圖案。我與我的同事們像孩子般玩耍，雪地摩托，溜冰、摔倒、嬉笑打鬧，這些美好瞬間充滿了純真與童趣。
第三段：意識到冰雪活動的重要性。
在參加這次活動的過程中，我也更加意識到了冰雪活動的重要性。對于孩子來說，通過冰雪活動，不僅能鍛煉身體素質，增強體力，更重要的是鍛煉了他們的意志，讓他們學會了不怕摔跤、不怕失敗，同時也學會了團隊合作，通過互幫互助實現(xiàn)共同目標。而對于我們教師而言，通過參加冰雪活動，能夠讓我們加深與同事之間的情感聯(lián)系，讓我們更好地融入同事之中，從而更好地發(fā)揮我們的職業(yè)價值。
第四段：分享教學經驗。
在小學教學中，我們也可以將冰雪活動的元素融入到課程當中，例如在北方城市，我們可以在學生的體育課上增加溜冰、滑雪等項目，讓學生在活動中感受到冰雪活動的樂趣。同時也可以將其融入到科普課程中，例如通過講解冰雪的形成過程，讓學生更好地了解自然界的變化和演化。
第五段：總結。
冰雪活動是一項極具益處的運動，能夠給我們帶來很多樂趣和收獲。在這個崇尚健康的時代，我們希望更多的孩子們能夠走出家門，走進自然、走進冰雪，通過冰雪活動去感受自然、鍛煉身體，并通過這種活動去構建良好的人際關系，讓孩子健康成長，成為活力四射的青少年。同時，我們教師也應該從中尋找到更多的運用，將其融入到教學中去，讓學生在冰雪中成長。
小學教師團建活動心得體會篇四
第一段：介紹團建活動的背景和目的（100字）。
小學教師團建活動是為了加強教師之間的交流與合作，提升團隊凝聚力和工作效率而舉辦的集體活動。通過團建活動，可以幫助教師們更好地理解、配合彼此，培養(yǎng)團隊合作意識和團隊精神，構建一個和諧、積極向上的教育團隊。
第二段：描述團建活動的過程和活動內容（200字）。
在這次團建活動中，我們采用了一系列富有挑戰(zhàn)性和趣味性的活動。首先，我們進行了一場團隊拓展活動，通過解決難題、克服困難來培養(yǎng)教師們的團隊合作精神和團結意識。然后，我們組織了一場戶外拓展活動，如徒步旅行和野外求生，幫助教師們培養(yǎng)勇氣和毅力，并加深彼此之間的了解。最后，我們安排了一次團隊游戲比賽，通過游戲的競爭性和樂趣性，增強教師們的凝聚力和交流技巧。
第三段：總結團建活動的收獲和意義（300字）。
這次團建活動給我們教師團隊帶來了許多收獲和意義。首先，活動促進了教師之間的溝通與交流。通過一系列的活動，我們有機會與其他教師一起工作、學習和玩樂，增進了相互之間的了解和信任，建立了緊密的關系。其次，活動讓我們更加意識到團隊合作的重要性。在解決難題、完成任務的過程中，我們深刻感受到只有通過互助、協(xié)作，才能實現(xiàn)團隊的共同目標。最重要的是，活動激發(fā)了我們的團隊凝聚力和工作動力。通過這次活動，我們的團隊成員不僅建立了更強的歸屬感，也激發(fā)了更積極的工作態(tài)度和創(chuàng)造力，為提升我們小學的教育質量奠定了堅實的基礎。
第四段：分享個人在團建活動中的成長和感悟（400字）。
在這次團建活動中，我不僅收獲了許多團隊合作的經驗和技巧，也得到了個人成長的機會。首先，我意識到團隊合作的重要性和團結的力量。通過共同努力，我和我的團隊成員們成功解決了許多困難和挑戰(zhàn)，這讓我深刻體會到團隊的力量是無窮的。其次，我學會了傾聽和理解。通過和其他教師的交流和合作，我認識到每個人都有自己的觀點和想法，要以開放的心態(tài)去傾聽和接納不同的聲音。最后，團建活動也讓我更加了解和珍惜身邊的同事。在同學們的協(xié)助和幫助下，我感受到了真摯的友情和親切的人際關系，這對于我個人的成長和發(fā)展有著積極而深遠的影響。
第五段：展望未來，規(guī)劃下一步的工作（200字）。
通過這次團建活動，我們小學教師團隊更加團結、和諧。我們將繼續(xù)保持積極的工作態(tài)度，相互幫助、相互支持，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。我們還將進一步加強教師之間的交流與合作，研究和應用最新的教育理念和方法，不斷提升自己的教育教學水平，為學生的成長提供更好的教育環(huán)境和學習資源。
通過這次團建活動，我們小學教師團隊得到了許多寶貴的經驗和啟示。我們深刻認識到團隊合作的重要性和團結的力量，也意識到自身的成長離不開同事們的支持和幫助。團建活動不僅讓我們更加了解和信任彼此，也增強了我們的團隊凝聚力和工作動力。未來，我們將不斷努力，進一步提升自己的教育教學水平，為學生的成長做出更多的貢獻。
小學教師團建活動心得體會篇五
金秋九月是收獲的季節(jié)，農場里農民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農在收獲香噴噴的水果，身為園丁的教師也在收獲，收獲著桃李滿天下的喜悅，收獲著來自學生發(fā)自肺腑的一聲謝謝，收獲著來自社會各界最真摯的贊美和認可!在教師節(jié)前夕，我校以“貫徹綱要精神，宏揚高尚師德”為主題，堅持隆重、熱烈、務實、簡單的原則，在上級領導的關懷下，在全體師生的共同努力下，展開了慶祝教師節(jié)四個一活動，我校全體師生度過了一個簡單、熱烈而又充實的教師節(jié)，今年教師節(jié)的活動主題是：張張賀卡傳真情，句句祝愿暖師心，強體健身為學生。
一、進行一次國旗下講話。
利用周一國旗下講話時間，郭校長發(fā)表了熱情彌漫的教師節(jié)賀辭，向全體教師致以節(jié)日的祝賀。
二、舉行一期歌頌教師的黑板報。
教師節(jié)前夕，學校政教處布置各班以歌頌教師為主題，舉行一期黑板報，通過靈活多樣的情勢，豐富多彩的內容，贊美老師的無私奉獻精神。
三、展開一次主題班隊會。
在教師節(jié)行將到來之際，我校展開了以我用真情頌師恩的主題班隊會，同學們利用詩朗誦、快板書、書法、繪畫、演講等情勢，表達了對辛勞教育自己的老師的感謝，并致以節(jié)日的祝賀。
四、在博客中發(fā)一次節(jié)日感言。
每位教師都在博客中寫了節(jié)日感言，對自己的職業(yè)有了更新、更高的熟悉。
小學教師團建活動心得體會篇六
冰雪運動作為冬季運動的重要組成部分，近年來在國內也越來越受到關注。在我任教的小學校園內，也建有一座小型滑冰場和滑雪場，為學生提供了鍛煉機會。近期，我們教師團隊組織了一次冰雪活動，進行了滑冰、滑雪等項目的體驗和鍛煉。在活動中，我不僅感受到了運動帶給我的愉悅和鍛煉效果，而且也在與同事們協(xié)作中體驗到了團隊的力量和優(yōu)秀教師的素質。
第二段：個人體驗。
這次活動的滑冰環(huán)節(jié)讓我感受最深刻。由于平時較少參加運動鍛煉，我初上冰面時還有些搖搖晃晃不太穩(wěn)。但是在同事的幫助下，我很快學會了基本滑步和制動技巧，也感受到了溜冰的快樂，甚至還嘗試了一些簡單的跳躍動作。這次活動對我來說是一次意外的驚喜，讓我意識到自己的身體素質還有很大的提升空間，同時也讓我對學生的支持和鼓勵有了更深的理解。
第三段：團隊合作。
除了個人的體驗，這次活動還讓我感受到了團隊合作的力量。在運動場上，我們彼此協(xié)作，互相幫助，一起克服了很多困難和難題。合作期間，我們互相交流經驗，分享技巧，互相提醒，鼓勵彼此。通過這次活動，我意識到“團結就是力量”這句話的真諦，我們教師以身作則，不僅是學生日常學習中的榜樣，更是獨當一面的教育家。
第四段：教師素質。
這次冰雪活動的成功，離不開教師優(yōu)秀的素質。我們教師不僅在運動場上體現(xiàn)出了職教精神和專業(yè)技能，更重要的是我們注重學生健康與安全教育，確保學生在冰雪項目中不受傷害，讓他們感受運動的樂趣和力量。同時，我們還注重對學生進行全面的健康教育，讓他們懂得如何進行冬季鍛煉，如何保養(yǎng)身體，為學生健康成長和安全發(fā)展做出了努力。
第五段：總結。
通過這次冰雪活動的參與，我感受到了身體鍛煉的樂趣，也更加深刻地認識到了團隊合作和優(yōu)秀教師素質的重要性。作為小學教師，我們肩負著激勵學生成長和發(fā)展的時代使命，也需要不斷提升自身素質和能力，不斷完善自我，并為學生樹立良好榜樣和形象。在這個冰雪的冬季，讓我們和學生一起感受運動的美好，共同追求夢想和未來！
小學教師團建活動心得體會篇七
九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。
一、利用櫥窗、板報、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上，李校長代表學校領導為各位老師送出了深深的祝福。
二、各班利用各種形式慶祝教師節(jié)。
1、低年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節(jié)前一天，低年級學生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。
2、中年級學生在教師節(jié)前一天，為教師寫一句祝福的話，當學生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學生們都長大了，懂事了。
3、高年級開展感恩活動，學生們興高采烈的開展了為做一件有意義的事情活動，有的同學一大早就來到學校為老師打掃辦公室，有的同學為老師送作業(yè)本等，這些活動讓老師感動，拉進了師生間的距離。
三、開展教師節(jié)慶祝活動。9月5日下午，全校老師在會議室濟濟一堂開展教師節(jié)慶?；顒印c?；顒訌膶W習全國優(yōu)秀教師開始，在緬懷優(yōu)秀教師的同時也提升了教師的思想覺悟。座談中，我校領導向優(yōu)秀教師獻上了鮮花，向她們表示祝福。大家聆聽了優(yōu)秀教師代表的點滴感受，并獲益匪淺。
總之，廣大教師在一起度過了一個快樂的、開心的、有意義的節(jié)日。
小學教師團建活動心得體會篇八
今天是我國教師節(jié)，是我在園過的教師節(jié)。從事特教行業(yè)五年，讓我深深愛上了這個行業(yè)，愛上了這群特殊的孩子。每次看到那一雙雙純真的大眼睛，那可愛的微笑，那深情的一吻，總是能夠深深地打動我的心。
9月9日，一個像洋娃娃一樣的小姑娘，在我的臉頰上深深地嘬了一口，我很感動，也很開心，幸福了一整天。這在普通兒童中，這種表現(xiàn)可能是常有，但是在特殊兒童身上，主動以喜歡的方式去親吻老師，是一件很不容易的事情。我知道，這是她對老師的喜歡，她的這一吻，是這個教師節(jié)里，我收到的的禮物，我感到欣慰。
特教老師的滿足就這么簡單，不需要更多的語言，不需要什么俗氣的禮品，我們的心里最需要的，就是孩子對老師的認可。這是孩子成長的標志，也是我工作的動力，更是我們啟智園康復事業(yè)的成就。
教師節(jié)到了，我把自己收到的這份特殊的禮物，用語言升華為一種精神，與大家分享。讓我們?yōu)楹⒆拥目祻凸餐?，讓他們早日融合到普通幼兒園學習，將來都有一個美好的幸福的未來。
小學教師團建活動心得體會篇九
通過學科專業(yè)科的培訓，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須具備最基本的六要素既：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真設計作業(yè)，認真輔導，認真組織課內外活動。其中備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面的內容，備教材、備學生、備教學，更要關注學生如何學、學到了多少東西。這不僅僅要求老師課時的安排及備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平。在教學上應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心里，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。教師應當從新知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門學科，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學方式。這就要我努力地備好課，努力地鍛煉，努力地學習。
小學教師團建活動心得體會篇十
小學跳蚤市場是學校組織的一次集中展示交流、互相交易的活動。作為教師，我們在此次活動中擔任著重要角色，起著指導、協(xié)調和引導的作用。在此次活動中，我深受啟發(fā)與感動，也收獲了很多寶貴的體會與經驗。
首先，小學跳蚤活動讓孩子們充分展示了自己的才藝與能力。在這個活動中，學生們可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，在幾乎沒有任何限制的情況下自由自在地展示自己。有的同學擺攤售賣自己親手制作的手工藝品，有的同學扮演小藝術家在現(xiàn)場畫畫，還有的同學在角落里悄悄地吹奏豎笛……這是一次讓孩子們全方位展示自我的舞臺，他們可以充分展示自己的興趣和特長，這對他們心理成長具有積極的推動作用。
其次，跳蚤市場是孩子們培養(yǎng)經濟意識的絕佳機會。在這個活動中，孩子們需要自行作出售賣的決策，掌握計算的技能，學會與他人進行交易等等。有的同學可能會出現(xiàn)貨不對板、談判受挫等情況，但這些都是他們自己的經驗和教訓。他們通過這個活動，深深意識到“金錢不易賺”的道理，同時也明白了“只有提供有價值的東西才能有人買”的道理。通過跳蚤市場的活動，孩子們在實際操作中懂得了貨幣的重要性以及如何正確地使用和管理金錢。
再次，小學跳蚤活動也是培養(yǎng)孩子們團隊精神的機會。在這個活動中，同學們有機會相互合作，協(xié)調分工，共同完成擺攤、籌款等任務。他們學會了如何與隊友協(xié)商、如何平等分工、如何誠實守約等等，這都是團隊精神所需要具備的基本素質。在團隊的合作中，孩子們感受到了共同努力的力量，學會了如何相互幫助、支持和體諒彼此。
最后，小學跳蚤活動也是一次豐富多彩的課堂教學。在活動過程中，同學們不僅僅是做了商品交易，他們還學到了許多與生活密切相關的知識。例如，他們學會了如何規(guī)劃一個攤位、如何吸引顧客、如何有效地與他人溝通等等。這些都是在真實的情境中學到的知識，使他們更加深入地理解了書本上的知識。而且，在準備過程中，同學們還要運用數(shù)學、語文等多種學科的知識，這對他們綜合能力的提高也具有重大的作用。
總之，小學跳蚤活動是一次讓孩子們得到全面發(fā)展的活動，也是一次讓我們教師獲得豐富經驗和感悟的機會。通過這個活動，孩子們在實踐操作中獲得了知識與技能的提升，同時也鍛煉了良好的經濟意識和團隊精神。作為教師，我們是這次活動的引導者和參與者，我們親身經歷了孩子們的成長與進步，這將成為我們教育教學工作中的寶貴財富。
小學教師團建活動心得體會篇十一
在本次培訓中聽了有關教職專員老師的講座后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。首先，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！边@是從知識傳播的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學高為師，身正為范”正是這個意思，這里也涉及到做人的問題，學生都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使課堂教學更有效率，更能促進學生的身心發(fā)展。第四，教師是父母?！皭圩约旱暮⒆邮侨耍瑦蹌e人的孩子是神?！倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌?，教師對學生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需求。第五，教師是朋友，“良師益友”這就強調了作為教師要懂得和學生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心里輔導者。教師必須要懂得教育學、心理學、健康心里學等，作為教師應了解不同學生的心里特點、心里困惑、心里壓力等，并及時給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心里品質。與此同時，對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生。新時代的教師應具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心里素質和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有敏捷的思維，較強的語言表達能力和感染力。對待學生要多問“為什么？”還要多鼓勵、多安慰、經常開導，說實話。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應具備的素質。
小學教師團建活動心得體會篇十二
暑假里，我和省內優(yōu)秀語文老師們一起，有幸走進了小學語文骨干教師遠程研修培訓平臺，小學教師遠程研修。在這里，我們聆聽專家講座，集體備課、磨課，反思教學實踐，撰寫研修作業(yè)，交流心得體會……匆忙有序，受益匪淺。作為一名年輕教師，通過與前輩老師們的討論、交流，思維的碰撞，我發(fā)現(xiàn)了教育教學過程中的一些不足，也找到了許多解決問題的辦法。現(xiàn)將這段時間參加遠程培訓的情況總結如下：
一、重新定位，樹立科學的教育觀。
專家們精彩的講座一次次激起我內心的感應，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓，理論的精華。通過此次培訓，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的'要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質和教育教學水平，不斷地總結自己的得失，提高認識，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。在教學中，多創(chuàng)造互動機會，讓學生與學生互動，教師與學生互動，激發(fā)學生學習興趣，提高學習效率。語言藝術中的趣味性不容忽視，因為小學生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力，學生的注意力集中了，就能更好地進行教學，達到事半功倍的效果。
在新一輪的課程改革中，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實施中問題的協(xié)商者、解決者，改變了傳統(tǒng)的授業(yè)、解惑的角色，以適應新時代的挑戰(zhàn)。在傳授知識的同時，教師的社會道德品質也在一并的傳授給學生。因此教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻。因此，我們要認清我們肩負的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國的未來打下良好的基石，工作總結《小學教師遠程研修總結》。我們要用平等的眼光去看待我們的學生，應給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會，讓他們在良好的環(huán)境中健康成長。學習是辛苦勞累的，但是讓我獲得了快樂。
二、理清思路，把握語文教學的方向。
通過學習，我真正體會到課堂教學也是一種藝術，它需要我們教師用心去澆灌，才會開出美好的藝術之花；同時也使我認識到了自己的教學水平距離名優(yōu)教師還有很大差距。培訓中，教育名家的講座以及省內名師的精彩課堂給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們分享了高規(guī)格的“文化大餐”。我是一名年輕的教師，對現(xiàn)行教材的認知、理解、把握還不夠深刻。因此在以后執(zhí)教的過程中，要著重加強對教材的分析，利用所學理論去備課、備學生，去研究學情，落實生本高效課堂理念，使學生在課堂四十分鐘真正學有所得、學得輕松，減少課業(yè)負擔?；诖?，我要不斷學習，更新教育理念，更好地發(fā)揮自己的教學價值，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，從而真正成為一名優(yōu)秀的教師。
三、語文教學應實現(xiàn)先學后教、生本高效。
學生是學習的主體。語文課程必須依據學生身心發(fā)展和語文學習的特點，愛護學生的好奇心、求知欲，鼓勵自主閱讀。我們要充分尊重學生的學習興趣和需求，了解學生的現(xiàn)實發(fā)展水平，在原有基礎上教學，以學定教。
“先學”，不是讓學生泛泛地、單純地看書，而是在教師指導下自學，首先是提出學習目標，并提出自學要求，進行學前指導后，學生帶著思考題在規(guī)定時間內自學相關的內容，完成檢測性的練習?！昂蠼獭?，不是教師漫天目的地教，而是在學生充分自學后，教師與學生、學生與學生之間互動式的學習，發(fā)動學生通過討論、質疑、交流等方式自行解決自學過程中暴露出的問題。讓已會的學生來教不會的學生，促使學生相互合作、互相幫助。
沈大安教授說：“教師解讀文本，要有普通讀者、教師、學生三種身份?！蔽矣X得說得很好。畢竟，教師讀文本是為教學服務的。所以，我們在閱讀文本時必不可少的一步是換位思考：如果讓孩子們來讀這個文本，他們會怎樣解讀？他們有哪些不懂的地方？他們會提出什么問題？他們會誤讀嗎？如果發(fā)生理解錯誤，我們怎么去引導？……“文本”很重要，但“生本”更重要，語文教學要從“文本”走向“生本”。備課是日常教育教學工作中非常重要的一個環(huán)節(jié)，備課時教師要思考：自己的備課多考慮的是自己怎樣教還是學生怎樣學？在備課的過程中是否只關注了自己和文本，而忽略了學生的情感、態(tài)度、認識的基礎等等？新課程標準中提出“課堂要以學生為主體”這并不是一句空洞的口號，如果在備課時遵循“為學生的設計”這一原則，課堂自然會以學生為主體，學生學習也自然會實現(xiàn)輕負高效。
總之，我將以這次遠程研修學習為契機，把學到的理論知識應用于自己的教學中去，在不斷的運用和總結中反思教學得失，轉變教育觀念；發(fā)揮人格魅力，將合作學習、自主學習、探究學習等先進的教學理念融匯于自己的教學過程中。一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，以教好每一個學生為根本出發(fā)點，為學生的一生發(fā)展奠基。
小學教師團建活動心得體會篇十三
一、學生美好心靈的塑造者：用一定的世界觀和道德行為規(guī)范塑造學生的良好的審美心靈，教師必須清楚，音樂只是手段，育人才是目的。
二、音樂知識技能的傳授者：向學生傳授音樂基礎知識和技能，并在此基礎上促進學生音樂才能的發(fā)展和身心的健康。
三、學生身心健康的保健者：讓學生能真正成為全面發(fā)展的人，音樂教師要對學生的身心健康特別是心理健康予以足夠的關注，能通過音樂的學習引導學生用健康的人生觀生活。
四、學生集體的組織者：音樂教學不光涉及課堂教學還涉及到學生的課余生活中，音樂教師要將這兩個方面放到同等重要的位置，要成為學校音樂生活的組織者和倡導者，注意培養(yǎng)音樂積極分子和骨干，更要發(fā)揮好大部分學生的音樂學習積極性，讓學生在活動的過程中養(yǎng)成組織觀和集體觀。
五、孜孜不倦的學習者：音樂教師要想把音樂知識和技能傳授給學生，自己就必須要具備扎實的音樂專業(yè)知識和技能，而且更要有強烈的再學習的意識，在現(xiàn)代這個知識更新速度加快的時代，音樂教師的知識的容量和質量都是要進一步得到提高的，這樣學生在聽課時才能獲得源源不斷的知識體系。
本書還非常系統(tǒng)地在音樂的很多方面都作了詳盡的闡述，是一本音樂教師不可不讀的書。
小學教師團建活動心得體會篇十四
近日，在我所任教的幼兒園里，我們組織了一次團體活動，旨在提升幼兒教師的教學水平，并促進交流學習的機會。這次活動，無疑給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。下面我將結合這次活動的經歷，談談我個人的感受和心得。
首先，這次團體活動使我意識到團隊合作的重要性。作為一個幼兒教師，獨立的工作習慣很容易形成一種“孤島”的感覺，而團體活動則給了我很好的機會，讓我真正感受到集體的力量。在這次活動中，我與其他同事一起合作策劃并執(zhí)行了一堂音樂教學活動，通過相互配合、共同完成任務的過程，我明白了團隊工作的價值。只有在團隊合作中，我們才能充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，互相補充，取長補短，實現(xiàn)教學目標。
其次，這次團體活動讓我展現(xiàn)和鍛煉了自己的領導能力。在團隊合作中，我擔任了活動的負責人，負責統(tǒng)籌全局和監(jiān)督執(zhí)行。由此，我深刻體會到作為一個教師，需要具備良好的領導能力。只有準確的目標定位、明確的任務分配，才能確保團隊的順利運行。這次活動，讓我明白了作為領導者的責任和義務，也讓我意識到自己在這方面還有很多需要提高的地方，例如溝通能力和決策能力等。
然后，這次團體活動加深了我對幼兒教育的認識。通過與其他教師的交流學習，我不僅學到了許多新的教學方法和理念，還與他們分享了我的教學經驗和心得。這種互相交流的機會，大大豐富了我的教學知識儲備，并激發(fā)了我更高的教育熱情。同時，也讓我意識到在幼兒教育中，沒有固定的方法和套路，我們應該不斷地學習和探索，以適應和引領時代的發(fā)展，為孩子們提供更好的教育。
最后，這次團體活動讓我感受到了自己的成長和進步。在活動開始前，我曾經對自己是否能夠勝任這個任務抱有疑慮。然而，經過一段時間的努力和準備，我在團隊活動中展現(xiàn)出了自己的實力和才能，也收到了很多贊譽和肯定。這次活動給了我很大的鼓舞和信心，讓我相信只要勇敢去嘗試，相信自己的能力，就一定能夠取得成功。同時，這次活動也讓我明白了學習和成長的重要性，只有不斷地接受挑戰(zhàn)，才能不斷地提高自己。
總之，這次團體活動對我產生了極大的影響和啟示。通過團隊合作，我深刻體會到了集體的力量；通過擔任負責人，我鍛煉了自己的領導能力；通過與他人的交流學習，我加深了對幼兒教育的認識；通過實踐和努力，我收獲了成長和進步。我相信，這次活動對我個人和團隊都是一次難得的機會和經驗，對于今后的工作和生活，都將產生積極的影響和促進作用。我會更加珍惜這樣的機會，不斷學習和進步，為孩子們提供更好的教育。
小學教師團建活動心得體會篇十五
在這次培訓中，高老師本身的演講風格就很值得我們作教師的學習。因為我們教育學生實際上就是和學生進行溝通。溝通是否有效，很大程度上在于我們自己。我們無論是給學生上課還是對他們進行思想教育，都應該講究彼此溝通的環(huán)境，氣氛和情緒。高老師在演講過程中充分體現(xiàn)了他的溝通要素。我們全校300多人參加，還有外校的一些教師，大家都很沉醉于他的演講，被他的魅力所吸引著，無需維持會場紀律。
在這次培訓中更重要的是讓我對自己的教育理念有了全新的認識和理解。作為一名教師，我覺得自己在教育工作中的“道”“法”“術”“器”四方面有太多的東西值得去學習和改進。一直以來我都覺得自己作為一名教師在很大程度上就是一種謀生的手段，總覺得自己的工作很累，工資太低，成就感太少。特別是作為班主任，每天都要和很多我覺得需要“改造”的學生斗智斗勇。每天早上很早就要到學校，看有沒有學生抄作業(yè)，遲到等不符合班規(guī)的行為;上課有時還要悄悄到后門“偷窺”一下學生在干什么;還要偶爾詢問一下班上的“間諜”，是否有情報;每天下午很遲才回到家。真的可以說是迎著晨星起，伴著月牙兒睡的那種生活狀態(tài)，覺得教師這一職業(yè)毫無幸福感所言。每天重復著一樣單調的生活，我和學生彼此互相折磨著對方?，F(xiàn)在想想，我所謂的疲憊和勞累都是自己給自己找的，我曾錯過了如此多感受幸福的機會。當班主任已經有很多年了，在自己看來似乎有了一些所謂的經驗，今天才發(fā)現(xiàn)我曾一直以來都把自己當成是一個管理者，管理者學生的一切日常行為規(guī)范和學習行為;卻從未覺得自己是一個教育者，所以孩子們還是不斷的在重復著昨天的錯誤。我覺得自己很多時候都是在戴著放大鏡找學生的缺點。從制定的班規(guī)開始，很多都是怎樣去處罰他們，每天都在尋找著他們違反了些什么校規(guī)班規(guī)，哪些又沒有干好。每天都在埋怨著現(xiàn)在的孩子真的是一屆不如一屆，越來越難管了。其實孩子都是一樣純真一樣可愛的孩子，只是我自己沒有適應社會的發(fā)展，沒有找準自己作為教師的位置。在教育工作中，自己很少用欣賞的眼光去教育孩子，沒有覺得自己正被孩子們需要著，沒有營造一種氛圍，讓學生走進自己的內心世界，讓自己享受著教育這一過程。
小學教師團建活動心得體會篇十六
時間飛逝，歲月流轉。轉眼間，20162017學年度第一學期的校本研修已經結束了。喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。在全國全面推進素質教育，基礎教育課程改革的大好形勢下，本學期我努力工作，為了使自己在校本培訓中不斷提高教育教學水平，加強自己的業(yè)務能力，提高自己的綜合素質，從各個方面不斷提高完善自己。本著實事求是、一分為二的原則，為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面談幾點體會：
1、在業(yè)務方面，我樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多學習別人的優(yōu)點和長處。另外，在業(yè)余時間多學習信息技術，以適應現(xiàn)代教學的要求。
2、在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，多向其他老師學習她們的先進教學方法和經驗。
3、培養(yǎng)學生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高。
4、善于總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結大道理，不斷改進自己的教育方式。
5、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。積極閱讀對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平。
6、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。多向有經驗的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學生的興趣，怎樣培養(yǎng)學生探究性的能力，最后提高學生的學習水平。
7、勤于動筆，善于積累總結教育教學中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累經驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。
校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
小學教師團建活動心得體會篇十七
教育天然需要教師具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養(yǎng)。
一、指導思想：
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書目標：
1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學科內容，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。
2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。
3、通過閱讀學習，豐富體育教研組人文涵養(yǎng)，豐富體育教師課余生活。
三、主要措施：
1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動做到“5個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書活動與課堂教學相結合。
4、充分利用網絡，進行網上閱讀。
四、讀書安排：
大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本教育教學著作。
1、經典誦讀時間：每周二早上9：30—10：00。
2、組內集中選讀書目：《假如給我三天光明》。
3、讀書推薦：組內定期舉行一次“品茶讀書會”閱讀，每次活動有一名老師做好書推薦。(初定，第一期10月9日張穎曉，第二期10月22日張小飛)。
4、讀書心得：組內每人寫一份讀書心得，組內評出優(yōu)勝，存檔。
小學教師團建活動心得體會篇十八
第一段：引言（120字）。
作為一名小學教師，我非常認同和支持小學跳蚤活動。在過去的一段時間里，我積極參與了學校的小學跳蚤活動，并獲得了一些寶貴的體會與感悟。跳蚤活動不僅能夠培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，還能為學校和社區(qū)搭建一個良好的交流平臺。在這篇文章中，我將分享我參與小學跳蚤活動的一些體會和心得，希望能對教育教學工作有所啟示。
第二段：培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)（240字）。
小學跳蚤活動是一個非常有利于培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的實踐平臺。通過這個活動，學生們能夠學會自己動手制作物品，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。同時，他們還可以學會與人合作、溝通與交流，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和社交能力。除此之外，學生們還能夠提升自己的組織能力和管理能力。在整個活動過程中，學生自己負責策劃、組織和推廣，從中學會了如何分配資源、管理時間，提高了自己的協(xié)調能力和管理能力。這樣的活動不僅能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和實踐能力，還能提升學生的綜合素質。
第三段：搭建交流平臺（240字）。
小學跳蚤活動還能夠為學校和社區(qū)搭建一個良好的交流平臺。通過這個平臺，學校和社區(qū)可以實現(xiàn)資源共享，促進共同發(fā)展。學?？梢蕴峁﹫龅睾徒處煹闹笇?，幫助學生們組織和開展跳蚤活動，同時也可以與社區(qū)合作，邀請社區(qū)的老師、家長和居民參與其中。這種學校與社區(qū)的密切合作，不僅能夠增進彼此之間的了解和信任，還能夠豐富學生們的學習經驗和社會經驗。通過與外界的交流與合作，學生們能夠了解到更廣闊的世界。
第四段：激發(fā)學生學習動力（240字）。
小學跳蚤活動還能夠激發(fā)學生的學習動力。通過自己的勞動與努力，學生們可以切實感受到自己的付出和收獲，從而激發(fā)他們更加積極主動地參與學習。跳蚤活動還能夠培養(yǎng)學生的獨立思考和問題解決能力。在活動中，學生們需要面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，需要從中尋找解決辦法。通過解決問題的過程，他們能夠培養(yǎng)自己的思考能力和解決問題的能力。這種培養(yǎng)孩子主動學習的能力的活動，對于提高教育的質量和學生的學習能力具有重要意義。
第五段：總結（360字）。
通過參與小學跳蚤活動，我深刻體會到了它對學生的教育教學工作的重要意義。小學跳蚤活動能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、實踐能力和綜合素質，為學生的全面發(fā)展提供了一個良好的平臺。同時，跳蚤活動還能夠搭建學校與社區(qū)之間的交流平臺，促進資源共享，豐富學生的學習經驗。更重要的是，跳蚤活動能夠激發(fā)學生的學習動力，提高教育的質量和學生的學習能力。因此，我將繼續(xù)積極支持和推動小學跳蚤活動，為學生的發(fā)展和教育教學工作做出更大的貢獻。