計劃的制定不僅有助于我們提高工作和學習的效率，也能夠幫助我們更好地規(guī)劃人生和未來的發(fā)展。在制定計劃時，我們要將目標分解成具體的任務，以便更好地完成。請根據自己的需求和情況，選擇適合的計劃范文進行參考和借鑒。
幼兒園第一學期總務工作計劃篇一
（二）加強園內師資隊伍建設。
加強師資隊伍建設，優(yōu)化隊伍結構，建設一支家長尊敬、孩子喜歡的幼兒教師隊伍。
（三）加強園內安全工作。
1、嚴格按照規(guī)章制度辦事，樹立安全意識，責任到人，各負其責，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時匯報解決，確保幼兒安全健康地成長。特別是晨、午間安全檢查及消毒工作。
2、嚴格堅持接送卡的制度、每位教師必須保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。門衛(wèi)要做好各項保衛(wèi)工作，做到不離崗、不串崗，外來人員做好詳細的登記記錄。
3、認真仔細地做好食品衛(wèi)生工作，把好食品進口關；幼兒的飯菜要燒熟、煮透，并注意營養(yǎng)搭配，做到色香味俱全；要求食堂組共同提高烹調水平，為師生提供更優(yōu)質的服務。按照規(guī)定，嚴格做好消毒工作和清潔衛(wèi)生工作。
4、加強對疾病的預防工作，嚴格控制傳染病的發(fā)生；認真做好晨檢和巡視工作，并做好觀察記錄。
5、做好財物管理工作，嚴格物品申購制度，實行領用簽名手續(xù)，做到帳面清楚，手續(xù)齊全，全體教師更要發(fā)揮主人翁精神，勤儉節(jié)約，以最小投入換取的收益。
進一步提高服務意識與服務質量。每學期發(fā)放家長意見調查表，了解家長的意見，通過家長開放日活動向家長進行展示活動等多渠道開展家長工作，充分調動家長的積極性。另外我們還會利用校訓通、電話的形式、家訪的形式與家長進行交流、（各項工作要求有記錄，時間、地點、需詳細）。
1、制定新學期的個人計劃、編排好幼兒早操。
2、對上期每位幼兒進行電訪通知，做好招生工作。
3、穩(wěn)定幼兒情緒，進行常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。
4、"教師節(jié)"活動及園內安全隱患普查。
5、環(huán)境布置修改、完善，補充家園欄的文字內容。
6、發(fā)放教材、園服并做好新生的登記。
7、開學第三周召開新學期幼兒園和班級的家長會，傳達本學期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持。
8、月底各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵。（本月行為習慣重點：禮貌用語、進餐常規(guī)檢查）。
9、對新生進行家訪并做好記錄。
1、慶“國慶”活動，結合國慶看展愛祖國教育。
2、元旦節(jié)目的選材。
3、班級常規(guī)檢查。
4、教師觀摩課評比。
5、月底對各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵。（本月行為習慣重點：個人衛(wèi)生、午睡常規(guī)檢查）。
1、組織幼兒秋游活動，讓幼兒親近大自然、感受大自然，體會爸爸、媽媽、老師之間的情感。
2、幼兒期中評估。
3、幼兒講故事表演比賽。
4、幼兒美術畫展評比。
5、元旦節(jié)目排練。
5、月底對各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵。（本月行為習慣重點：閱讀、教學活動檢查）。
1、小主持人比賽。
2、發(fā)放家長意見調查表。
3、做好冬季衛(wèi)生保健工作。
4、家長開放日活動。
5、學期末家訪。
5、月底對各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵。（本月行為習慣重點：戶外活動、品德意識檢查）。
1、“慶元旦”活動“幼兒才藝展示。
2、檢查班級計劃完成情況。
3、幼兒期末評估。
4、園內安全工作檢查。
5、各班寫出幼兒發(fā)展評估報告。
6、學期工作總結。
7、做好各項資料檔案的整理工作。
8、月底對各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵。（本月行為習慣重點：語言發(fā)展及全面檢查）。
幼兒園第一學期總務工作計劃篇二
本班幼兒共23人，女孩10名，男孩13名，其中5名新入園幼兒，3歲以上幼兒共10名，不足年齡幼兒13名，班級情況屬于混齡班。
原有幼兒各方面發(fā)展情況如下：
1、身體發(fā)展情況：
大部分的孩子動作發(fā)展不協(xié)調，手的精細動作差，控制能力弱。但動作的靈活性發(fā)展很好，能自如地上下滑梯。
2、認知發(fā)展情況：
本班幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大。孩子的注意力分散不易集中，對新鮮事物、新奇活動有較強的好奇心。
3、社會性發(fā)展情況：
在活動中常要爭搶玩具，隨意性強，不謙讓，容易產生侵犯性行為。
上學期班級工作中的成績與不足：
1、在人員不穩(wěn)定的情況下，較好地完成了新生入園工作。
2、在節(jié)能方面，這學期比較突出。
3、家長工作比較細致，得到了家長們的認可。
1、安全工作需要加強。
2、6s工作需要注重細節(jié)。
3、加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)。
為了切實搞好班級工作，本學期繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著已幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展。
1、做好新生入園工作。
具體措施：
（1）向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。
（2）向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進行交流，使家長了解幼兒園的具體要求，便于配合我們的工作。
（3）利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲，同時轉移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學習，使他們產生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活，愉快入園。
2、配合園里做好幼兒大病醫(yī)療保險工作。
具體措施：
（1）發(fā)放宣傳材料及表格，做好宣傳工作。
（2）努力完成北京市戶口幼兒參與率100％的目標。
3、做好班級6s工作。
具體措施：
（1）認真學習6s標準要求，按照標準，嚴格執(zhí)行。
（2）做好每天的清掃、整理工作，保持室內外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。
（3）養(yǎng)成良好的習慣，將用過的物品隨手放回原處。
（4）每天核對后及時填寫檢查表，佩戴胸卡，保持工作服干凈、整潔。
（5）不定期自查。
4、做好節(jié)能工作。
具體措施：
（1）提高教師的節(jié)能認識。
（2）嚴格要求自己，以實際行動節(jié)能。
（3）教育幼兒節(jié)約用水，不浪費。
具體措施：
（1）加強戶外體育鍛煉，動靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的`。
（2）鼓勵幼兒不挑食，不浪費，吃完自己的一份飯菜。
（3）特殊幼兒重點關注。
1、學習、貫徹《幼兒園教育指導綱要》。
具體措施：從思想上提高認識，更新觀念，認真學習《綱要》精神，并把它貫徹到實際工作中去，結合《綱要》查找不足。
2、加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)。
具體措施：在日常生活的各個環(huán)節(jié)中，根據幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。
3、參與教研活動。
具體措施：
（1）針對本班混齡情況，開展混齡班教育的專題研究，解決工作中的困難。
（2）積極參與教學研討活動，并將理論與實踐相結合。
4、環(huán)境創(chuàng)設。
具體措施：
（1）學習評優(yōu)標準、要求。明確工作目標。
（2）讓幼兒參與創(chuàng)設，體現(xiàn)師幼互動。
（3）充分利用廢舊物品進行裝飾，節(jié)約材料。
5、家長半日觀摩活動。
具體措施：
（1）認真制定活動計劃，針對本班幼兒年齡特點，選材新穎、適當。
（2）加強保教的配合工作。
（3）環(huán)境創(chuàng)設，并培養(yǎng)幼兒常規(guī)。
6、新年迎奧運主題游藝活動。
具體措施：
（1）認真制定活動計劃，結合2008年奧運會為主題，開展特色新年聯(lián)歡活動。
（2）組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目。
（3）配合活動，制作道具吸引幼兒及家長。
（4）環(huán)境創(chuàng)設，營造新年氣氛。
7、加強幼兒戶外鍛煉。
具體措施：
（1）保證活動時間和活動量的基礎上，對個別幼兒進行指導，保證幼兒體格達標100﹪。
（2）組織豐富多彩的戶外活動內容，包括集體游戲和分散活動兩個方面。
（3）制作多種結合幼兒年齡特點，且安全的戶外活動玩具。
（4）直到幼兒充分利用戶外玩具，進行游戲，達到真正鍛煉的目的。
8、按時完成備課內容，認真開展教育活動。
具體措施：
（1）按時、按要求完成備課內容。備課時間不談論與備課無關的話題。
（2）提前準備教具，按計劃完成各項教育活動。
具體措施：
1、做好晨檢、及晚上接孩子時的各項服務工作，有問題及時向家長進行溝通，達成共識。
2、主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。
3、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當月、當日的各項活動，并提供一些育兒知識及保健常識，及時更換內容。
4、對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問，關心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進行必要的家訪。
5、對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務。
1、做好秋冬兩季各種傳染病的防控工作。
具體措施：
（1）做好晨檢工作，一摸，二看，三問。
（2）認真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。
（3）加強戶外鍛煉，增強幼兒體質。
2、做好每日的室內及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。
3、月底進行一次大掃除。
4、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。
1、提高安全意識，及時檢查班內的不安全隱患。
2、加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。
3、每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品，寫的大小是否合適。
4、午睡值班工作中，隨時巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
5、戶外活動時，加強責任心，在保證活動量的同時，關注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發(fā)生。
幼兒園第一學期總務工作計劃篇三
本班有學生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數(shù)很多，經過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：
1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。
2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差。
3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。
5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。
二、工作要求。
1、思想品德教育。
(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園(二月)。
(2)培養(yǎng)幼兒習慣于集體生活，樂意參加各項活動(二月);。
(4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣(三、四月);。
(5)增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔(五、六月);。
(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具(五、六月);。
(7)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學期);。
(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學期)。
2、衛(wèi)生習慣。
(5)教幼兒進教室脫下圍巾、帽子等(二月);。
(6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月);。
(7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢，安靜入睡(二、三月);。
(8)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙簍(整個學期);。
(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學期)。
3、美育方面：
美化室內環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對美的感受力。
4、智育方面：
盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力;培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習慣，并愿意欣賞不同形式的文學作品。學會手口一致地從左到右點數(shù)5以內的實物，能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學活動，喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。
三、措施。
1、加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，并加強安全教育。
2、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，加強對各種游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關系。
3、經常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對周圍事物的認識。
4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。
5、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。
6、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標，指導思想等，要求家長給予支持與配合，利用接送幼兒的機會，經常與家長交換意見和了解情況。
7、加強學習，遵守師德，熱愛幼兒，全面關心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內保教人員團結一致，密切配合，認真完成各項任務，不斷總結經驗，改組工作，提高我園服務滿意度。
幼兒園第一學期總務工作計劃篇四
繼續(xù)貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《上海中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以實施《奉賢區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》、《上海市幼兒園保教工作實施意見》為抓手，以國家“學前教育三年行動計劃”督導活動為契機，以幼兒園保教質量、幼兒內涵發(fā)展作為核心，圍繞區(qū)學前教育工作、提高幼兒園保教質量，保障每位幼兒身心健康發(fā)展。
(一)園務管理(主要責任人：王__、邵__)。
目標：
發(fā)揮黨支部核心作用，建立公開民主管理機制，健全工作考核制度，激發(fā)中層工作能動性，強化信息工作管理，完善教育行為評價平臺操作機制，逐步實現(xiàn)學習型的人文環(huán)境。
措施：
1、發(fā)揮黨支部的政治核心作用，完善幼兒園政治學習機制，
抓好黨政班子與中層干部的理論學習與教職工的政治學習。
深化幼兒園師德建設，開展樹立“三個形象”的教育活動(即樹立幼兒園良好社會形象，樹立教師崇高的職業(yè)形象，樹立幼兒健康的純真形象)。
注重校園文化建設，注重幼兒園的每一處環(huán)境，每一處細節(jié)，發(fā)揮幼兒園的文化導向，營造“傾注真摯愛心，培育純潔童心”的園所文化。使教職工形成一個共同的理念：工作是幸福與快樂的!”
抓實開展凝聚力工程建設，積極開展形式多樣的活動：工會小組聚餐，節(jié)日慶祝活動，教工的定時體育活動，黨員則密切聯(lián)系群眾，為群眾送溫暖、送服務、送幫助。
2、嘗試建立全面、全程、全員的質量管理體系。
認真落實誰負責誰考評的考評制度。
結合績效工資的實行，規(guī)范對教職員工的考核機制。
研究并制定教研組長以上管理人員的工作考核方案。
3、積極探索幼兒園制度建設。
完善幼兒園內部管理體制及制度，創(chuàng)建平等、和諧的制度文化。
規(guī)范教職員工大會制度,嚴格實施“三重一大”制度，每月定期向家長代表、教職員工匯報各條線工作進度。
加強財產管理，通過檢查、核對、獎懲等方式，發(fā)揮物資資源有效、節(jié)省、充分、合理使用。
認真做好收費自查工作，嚴格執(zhí)行上級的收費要求，做到公開、清楚、規(guī)范。
學習并明確《上海市學生傷害事故處理辦法》，增強教職工責任、安全意識，減少事故，結合行政值班，堅持每日安全檢查，確保幼兒在園安全。
4、創(chuàng)新管理方法，提高管理效能。
切實發(fā)揮工、青、婦等群團組織的作用，對較之員工關心的焦點、熱點問題，實行政策公開，園務公開，操作透明、民主評議全員監(jiān)督等制度，做到以德治園。
在園內不定期地開展優(yōu)秀書籍的推薦、交流、閱讀活動，建設“愛讀書，讀好書”的學習型團隊氛圍,為形成校園文化奠定基礎。
強信息化工作管理，幼兒園網站全面改版，完善教育行為評價平臺操作機制。
各條線開展自查與調整活動，迎接本學期督導活動。
強信息化工作管理，完善教育行為評價平臺操作機制，加強網站管理。
(二)隊伍建設(主要責任人:盛__、裴__)。
目標：
激勵教師內在需求，推動教師個性化發(fā)展，建立促進后勤人員進一步發(fā)展的機制，提高教師信息技術的培訓率。
措施：
1、繼續(xù)完善園本培訓機制，實現(xiàn)保教隊伍專業(yè)成長。
完善晨會活動方式，繼續(xù)開展晨會等師德教育活動，提升教師師德修養(yǎng)。
引領教師走“學習、實踐、反思、研究”相結合的專業(yè)發(fā)展之路，
加強教師信息化培訓，通過課件制作的評比，提高教師運用現(xiàn)代化教育技術服務教學的能力，使90%的專任教師有獨立制作課件的能力。
2、繼續(xù)落實并完善分層培訓機制，使新教師、骨干教師、三大員隊伍共同進步，促進保教隊伍群體成長。
通過座談等形式，了解教師對梯隊式培養(yǎng)方式的意見或者建議，根據師資隊伍發(fā)展情況，不斷地調整和完善師資隊伍發(fā)展規(guī)劃。
爭取各類培訓，為教師創(chuàng)造高層次學習、培訓的機會，不斷提升教育能力。
通過區(qū)級、園級說課備課和展示活動為教師搭建展示平臺，提高業(yè)務水平。
通過組織和參與區(qū)、園級三大員崗位練兵活動，鼓勵三大員積極參與各級各類培訓活動，嘗試課題研究，提高業(yè)務素質。
3、加強童話特色培訓。立足幼兒園實際，不斷探索主題背景下的童話教育，針對在特色教學中的問題，邀請相關專家來院引領指導，不斷提高教師在童話教育方面的教育水平。
4、認真開展園際活動，通過與解放路幼兒園結對帶教，與“青青草幼兒園”資源聯(lián)盟等活動，達到共同提高的目的。
(三)課程建設(主要負責人：盛__)。
目標：
加強保教工作過程管理，保證基礎性課程研究不斷深入研究，以扎實的教育。
教學實踐研究，結合主題活動形成較為完善的童話園本化課程，促進保教質量上一個新的臺階，加強教育人員和保育人員共同合作研究的能力，全面提高保教質量。
措施：
1、強化理論學習，刷新教育理念。
加強教師對課程建設和課程管理等方面的理論文選，增強教師課程參與意識和課程建設能力，逐步使教師從教學過程的組織者，教學活動的參與者，教學任務的執(zhí)行者走向課程的開發(fā)者。
通過專家講座、報告錄像等形式，將教師對實踐的反思與專家的理論分析相結合，拓展教師的視角和考維度，萌發(fā)實施新教材的自覺性、創(chuàng)造性和責任感。
2、立足園本教研，提高教研質量。
圍繞園龍頭課題，開展專題研究。本學期將繼續(xù)開展“以童話為載體的優(yōu)質集體教學活動的實踐研究”，同時圍繞小班游戲活動，中大班個別化學習活動等實踐問題展開研討。
分析上學年教研形式的優(yōu)勢與不足，總結經驗，調整形式，嘗試給教研組更多自主，并進行優(yōu)秀教研組展示、評比等活動，為參加區(qū)優(yōu)秀教研組驗收做好準備。
根據教研重點設計調整教研活動記錄表格，使研究主線更為明晰：課前準備、聽課中重點關注、聽課后研究內容及成果。
3、加強課程建設，促進課程園本化。
進一步關注課程科學性與合理性，設計更適合班級和孩子的課程計劃，促進課程園本化。
開發(fā)與利用幼兒園教育資源庫。對幼兒園教學進行進一步整理、歸類、充實，形成第二輪主題資源庫資料，制定科學的目錄，專人專管方便教師查找。
繼續(xù)探索主題背景下的幼兒童話教育，在課程建設中以民主性、靈活性、多樣性及獨特性為原則，以和諧全面的發(fā)展為前提，積極發(fā)揮幼兒的主題作用，真正使特色教學促進孩子健康、和諧發(fā)展。
根據積累的《方案集》、《案例集》和《論文集》，三個年齡組過程性調整童話園本課程中的內容與要求，使課程方案更符合我園實際切實豐富童話課程方案的內涵。
(四)教育科研(主要負責人：裴__)。
目標：
增強教師科研興教意識，規(guī)范課題組長培養(yǎng)管理工作，加強青年教師培養(yǎng)力度，營造濃厚的科研氛圍，注重對區(qū)級立項課題的過程管理。
措施：
1、修訂、補充幼兒園各項教育科研制度，完善幼兒園教育科研管理。
2、園科研室要更好地發(fā)揮引領與指導作用，發(fā)揮教科室骨干力量的作用，加強對青年教師的教育科研的方法輔導，提升教師的科研能力。
3、組織教師制定教育科研三年發(fā)展規(guī)劃，并側重在研究課題、教學案例等方面確定階段性目標。
4、實行課題組長負責制，加強對課題組長的培養(yǎng)和管理，由課題組長主持每月科研例會、中期總結會等，提高科研工作的管理能力。
5、按時完成幼兒園龍頭課題區(qū)級重點課題的結題工作，積累研究成果。
6、鼓勵后勤組立項區(qū)級課題展開系統(tǒng)研究，提高后勤人員理論水平和研究能力。
7、幼兒園保育人員要積極參加園際課題的研究，初步形成以保健教師為研究骨干的保育人員課題研究隊伍。
(五)開放教育(主要負責人：裴朝花)。
目標：
健全家教管理網絡，構建幼兒園、家庭、社區(qū)一體化教育網絡，完善家長學校機制，繼續(xù)做好早教服務工作。
措施：
1、優(yōu)化家教管理機制，提升家教服務質量。
完善家教指導網絡和工作機制，如家教中心組，家委會工作制度及家訪等家園聯(lián)系制度。
加強指導者隊伍培訓，以實錄、案例、經驗體會等形式激勵教師創(chuàng)造性地開展指導工作。繼續(xù)重視對新教師的培訓，組織新教師開展“制定一份上門家訪計劃”、模擬一場家長活動主持”等，進一步提高其指導能力。
2、創(chuàng)新家長學校形式，形成多元的指導模式。
創(chuàng)新溝通方式，暢通家園聯(lián)系渠道。利用“寶寶成長檔案”、“家園之窗”、“薔薇小報”、“網上論壇”、“園長信箱”等多種途徑展開家園間的聯(lián)系。增加“溫馨小帖士”的指導形式，以簡明、通俗的語言指導家長創(chuàng)設健康、安全的家庭教育環(huán)境。
3、整合資源，推進家園、社區(qū)共育。
通過幼兒園網絡宣傳幼兒園，向家長介紹我園的家庭教育工作規(guī)劃、具體活動、親子游戲、育兒知識等內容，拓寬我園家庭教育指導的途徑與方法。
主動和幼兒家長、社區(qū)加強聯(lián)系，更新與完善家教資源庫，為新課程添加有利幼兒發(fā)展的課程資源。
每學期開展優(yōu)秀家長志愿者的評選活動。
繼續(xù)做好開設“03早教”班級，發(fā)揮幼兒園的服務與指導功能，實實在在地提高0~3歲嬰幼兒及其家長的教養(yǎng)水平，提升幼兒園的聲譽。
(六)保障機制(主要負責人：湯__)。
目標：
改善辦園條件，鞏固平安學校創(chuàng)建成果，以新一輪創(chuàng)建為契機，構筑“人防、物防、技防”三結合的安防體系，保障正常的教育教學秩序。
措施：
1、創(chuàng)設課程化的校園環(huán)境，為師生的共同發(fā)展提供及時、有效的物質支持。
為創(chuàng)設良好的教職員工工作與休息環(huán)境，關心教職員工生活，為教職員工餐廳添置空調等。
充分放權，讓各部門負責人有一定的經費支配權，根據部門實際合理使用經費。
每個班組添置一部照像機，合理使用下發(fā)電腦。
2、規(guī)范教育收費，嚴守財務制度，提高設備使用效率。
向家長、社會積極宣傳示范園優(yōu)質優(yōu)價的收費標準，嚴格收費制度、公示制度，規(guī)范示范園一費制的收費，提高社會、家長的信譽度。
嚴格幼兒園財務公開、監(jiān)督制度，按規(guī)定使用、管理好教育經費。
建立節(jié)支增效的財物管理制度，建立財物、教學資料信息庫，健全專人保管制度，責任到人，有效保管幼兒園教學設備，提高使用率，降低維修率。
3、健全安全工作制度與預案，落實安全責任與措施，完善人防、物防、技防為一體的防范體系，營造安全、文明、健康的育人環(huán)境。
備管理制度》、《食品衛(wèi)生制度》、《門衛(wèi)值班制度》、《安全責任追究制度》等，明確各條線人員的安全工作職責，保證幼兒在安全環(huán)境中健康成長。
完善防范體系。加強人防、物防、技防，對報警按鈕、消防器材、安全通道等設備定期檢查，保障安全設施正常運行。邀請法制輔導員、消防隊等人員來園專題講座，豐富師生安全防范知識，增強安全防范能力。開展安全演練活動以及幼兒安全教育活動。
加強安全宣傳。將安全教育滲透在幼兒一日活動各環(huán)節(jié)，根據幼兒年齡特點開展安全教育主題活動，教育幼兒注意飲食衛(wèi)生，交通安全，增強自我保護的能力。利用家長會、家園版報、校園網等多種途徑向家長進行宣傳，家園合作共同保護幼兒的安全和健康。
落實安全考核與獎勵制度。園安全工作領導小組成員負責對各部門的安全工作進行考核，把日?？己伺c集中的排查相結合，做到及時發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。加大安全獎的投入，將安全工作直接與每月和期末效益獎、年終獎勵等掛鉤。
(略)。
幼兒園第一學期總務工作計劃篇五
在中國百年奧運會剛剛落下帷幕的金秋，我們育紅幼兒園又迎來了一批活潑、可愛的新小班小朋友。我們是小蒙三班，是一個全新的班集體。作為老師，面對全新的幼兒、全新的家長，深感責任重大。
1、男女比例不均衡
我班共有幼兒23名，其中女孩9名，男孩14名。男孩多，女孩少。男孩天性活潑、好動，這會給班級的常規(guī)工作帶來一定的難度。
2、有部分幼兒未上過幼兒園，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活。在情緒上可能波動很大，需要老師更加耐心的引導，幫助他們盡快適應集體生活。
3、由于幼兒大多是祖輩帶的較多，這些孩子比較嬌氣、霸道，教師要引導幼兒在幼兒園逐步克服這些不良習慣尤為重要。
1、家長期望高：
我園是省一類幼兒園，我們班級又是蒙氏特色教學班，家長對我們的工作給予很大期望。因此，我們的工作只能精益求精，不能讓家長失望。
2、通過學期初的家訪工作，發(fā)現(xiàn)我班個別幼兒吃飯較慢，體質弱，容易出虛汗。這些都提醒我們老師要更好的安排幼兒在園的生活，更加細致的觀察幼兒的表現(xiàn)，注意幼兒的活動量，避免引發(fā)相關疾病。
我班共有兩位教師和一名保育阿姨。我們對幼兒都非常有愛心和耐心。李老師擔任計算、美術、社會的教學。黃老師擔任語言、音樂、健康的教學。保育阿姨主要擔任班級的衛(wèi)生和幼兒的保育工作。我們三位將同心協(xié)力，讓每一個孩子在我們這個大家庭里快樂、健康的成長。
1、采取“以大帶小”的方式讓幼兒盡快適應幼兒園的集體生活。
2、堅持正面教育。我們的教育以表揚為主，多樹立榜樣，多鼓勵、引導。但不忽視孩子的不良傾向，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，幫助幼兒形成是非概念。
3、善于發(fā)現(xiàn)和把握教育契機，將常規(guī)教育貫穿于幼兒一日活動中。
4、科學合理的安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各個環(huán)節(jié)緊湊、有序。
（一）生活護理：
1、根據天氣變化，及時為幼兒增添衣物。
2、午睡時，教師巡回檢查，及時為幼兒蓋好被子，防止幼兒感冒、受涼。
3、保證每天有充足的活動量和活動時間。
4、保證幼兒每天有充足的飲水量。
5、按時按量給生病的幼兒喂藥。
6、鼓勵幼兒自己吃飯。提醒他們細嚼慢咽，幫助他們糾正不良飲食習慣。
（二）、衛(wèi)生保健：
1、良好習慣的形成：
教幼兒正確的洗手，安靜進餐，不挑食，保持桌面干凈，不亂扔垃圾等。
2、良好生活環(huán)境的創(chuàng)設：
堅持教玩具、班級、午睡室、毛巾的定期消毒等。
3、疾病的預防和處理：
配合保健老師作好幼兒的保健工作。及時向家長反映幼兒在園的精神面貌。
1、家訪：開學前，本班教師對每一位新生進行家訪，了解、熟悉幼兒情況，并與家長進行更加深入的交流與溝通。
2、隨機交流：利用入園、離園時間與家長客觀反映幼兒在園表現(xiàn)，與家長共同探討配合解決。
3、利用“家長園地”櫥窗，向家長推薦有關家教等方面優(yōu)秀文章，引導家長關注新的教育觀念。
4、召開家長會。利用每個學期兩次的家長會向家長介紹班級工作重點和班級工作總結。
5、利用家長開放日活動，鼓勵家長來園參與了解自己的孩子在園的表現(xiàn)，更好的配合幼兒園的教育。
6、定期開展家長學校講座，讓家長學習一些育兒經驗和有關保健方面的知識。
1、歡迎新生入園。
2、提醒家長為幼兒帶有關用具。
3、學期初的家長會。
4、擺設蒙似教具，向幼兒規(guī)范要求，初步開展生活常規(guī)工作。
1、迎“國慶”幼兒早操表演。
2、班級進行環(huán)境創(chuàng)設。
3、練習拍球。
4、蒙氏月工作總結。
1、班級環(huán)境創(chuàng)設。
2、秋游活動。
3、家長開放日活動。
4、幼兒生活自理技能比賽。
5、蒙氏月工作總結。
1、班級環(huán)境創(chuàng)設。
2、家長學校講座。
3、“迎新年”游園活動。
4、蒙氏月工作總結
1、學期結束工作。
2、蒙氏教具的整理。
幼兒園第一學期總務工作計劃篇六
我班孩子共有17名孩子，男孩11名，女孩6名。班級共有三名保教人員，其中一名是剛從學校畢業(yè)的新教師，保育員已有多年的工作經驗，相信在三位保教人員的同心協(xié)力下，能夠將班級工作順利開展。兩到三歲孩子，在各方面能力上是相當欠缺的，特別是第一次離開自己的家庭到幼兒園這個集體中來，肯定是有一個很不適應的過程，他們會在剛開學時哭鬧，要依賴自己的家人，所以針對這些特點來確定我們的教養(yǎng)原則。
幼兒園托班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，該時期的因此以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合是我們開展托班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一的觀點。以《綱要》為指導思想，以《保教指南》為指導策略，將各項工作環(huán)節(jié)踏踏實實地開展下來，并從中發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的捷徑，從而培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
(一)共同生活方面：
1、讓孩子喜歡上幼兒園：
措施：
(1)帶幼兒參觀我們的幼兒園，讓他們能夠喜歡上幼兒園。
(2)認識幼兒園的老師及新朋友，消除他們的恐懼感。
(3)帶他們玩各類活動，游戲等，讓他們覺得幼兒園是個很好玩、很開心的地方。
2.培養(yǎng)一日常規(guī)：
措施：
(1)通過說說、教教來讓幼兒學會正確的洗手方法，擦嘴的方法。
(2)看標記來確認自己的小毛巾、小杯子、小椅子。
(3)學會小便后拉自己的褲子。
(4)愉快進餐，學會自己用調羹吃飯，并且保持桌面、地面的整潔。
3.建立初步的常規(guī)意識：
措施：
(1)在老師的提醒下，會輕松拿放小椅子。
(2)通過玩具寶寶要回家引導幼兒玩完玩具之后要把玩具放回原處。
(3)能夠自己入睡，不吵醒他人，保持良好的睡姿和午睡習慣。
(4)通過故事、談話，讓幼兒知道同伴之間要團結友愛，玩玩具不掙不搶，有關心同伴和他人的意識。
(二)學習方面：
針對托班幼兒年齡的特點，他們注意集中力的時間短，好奇心強，我們將通過各主題活動，采取游戲形式，讓幼兒寓教于樂在游戲中，從中獲得知識。
措施：
1、通過各主題活動：《開心寶寶》《我喜歡》《我自己》等其他活動來幫助幼兒獲取知識和經驗。
2、在美術方面，首先培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，托班第一學期主要以涂色為主，老師根據班級孩子發(fā)展水平來開展層次性的涂色活動，由簡到難，由一種顏色到多種顏色。通過涂色活動來提高幼兒對色彩的敏感度。還可以讓幼兒玩顏料，如手指點畫，手掌印畫，報紙印染畫等，從而讓幼兒體驗美術活動的快樂。在手工方面，托班幼兒以撕貼為主，從而發(fā)展他們的小手肌肉，鍛煉手指的靈活性。
3、會唱簡單的歌曲，會念兒歌，樂意聽故事。會隨著老師一起看圖書，理解圖書內容，從而培養(yǎng)早期閱讀的習慣和意識。
4、嘗試開展區(qū)域活動，如娃娃家、圖書角、生活區(qū)、益智區(qū)、建構區(qū)等。
5、開展豐富多彩且有意義的周末活動，促進孩子更好地成長。
(三)安全工作：
托班幼兒年齡小，安全工作體現(xiàn)得更為重要，我們重點從以下幾個方面進行：
1、教師學習相關的安全知識，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內有無安全隱患，如有及時采取措施。
3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟、受傷等現(xiàn)象的發(fā)生。
(四)家長工作：
1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在入園前召開家長會，向家長介紹托班孩子的教育理念，介紹孩子入園時需要帶的物品等，從而促進家園配合。
2、建立幼兒個人成長檔案，根據檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料(照片)等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。通過成長檔案更進一步讓家長了孩子在園的活動情況。
3、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，參與班級論壇的帖子的交流與討論。鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、開放日等活動。
1、創(chuàng)設班級環(huán)境，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、召開家長會，制訂好各項計劃，做好家訪小結工作等。
3、開展中秋節(jié)迎國慶系列活動，充分體驗節(jié)日的氣象。
1、引導幼兒積極參與游戲活動。
2、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會用簡單的禮貌語句與他人打招呼。
3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。
4、家長配合工作：制作多種體育器械玩具。
1、組織幼兒秋游活動。
2、開展小小運動會活動。
3、開展家長開放日活動。
4、家長工作：鼓勵家長參加新生家長學?；顒?。
1、與家長合作創(chuàng)設環(huán)境，開展迎新活動。
2、教育幼兒在活動中愛護玩具。
1、整理幼兒個人成長檔案材料。
2、幼兒發(fā)展評估。
1、期末結束工作。
2、資料整理，班級整理，寒假。
本學期我們托班有男生15名，女生13名。經過一個假期，老生對幼兒園又會產生一定的不適應，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學期的學習與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經驗，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達不到目標，沒有一貫性。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規(guī)則意識，不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動，不能主動與人交往;由于孩子多，上學期存在的問題，新年伊始，我們會根據園務計劃、保教計劃、教研組計劃要求，切合本班的實際情況，擬訂本學期更為完善的工作計劃。
二、本學期教育教學目標。
健康領域。
1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。
4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調、靈敏。
語言領域。
1、愿意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡聽故事、看圖書。
5、能聽懂和會說普通話。
社會領域。
1、能主動地參與各項活動，有自信心。
2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
科學領域。
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。
3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。
5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
藝術領域。
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。
2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。
三、具體工作要求和措施：
1、新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關系。復習上學期學習的內容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學計劃。
2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：
(1)教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。
(2)掌握洗手的方法，先學習挽袖子，排好隊，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣。
(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。
(4)午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時自己穿鞋，學穿外套。
(5)學會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。
(7)學習收放玩具。
3、提高保育質量。
加強傳染病的預防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。
四、家長工作。
教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務計劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學習內容、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子提供交往的機會，關心孩子結交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時增減衣服，以便保證正常的生活和學習。
上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：
一.班級情況分析：
1、幼兒情況：本班這學期新插班幼兒有四位，都是小年齡的幼兒，兩名男生兩名女生。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：
(1)身體發(fā)展方面：
自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如;旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。
(2)認知發(fā)展：
智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。
數(shù)概念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以內的物品，能辨認45種圖形。
語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;但也有個別幼兒較內向在語言表達有待加強如：俞佳妮、勞鑫赟等。
社會性發(fā)展方面：大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。班級中60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品，袁欣宇、王陳嘉、李俊等小朋友做事拖拉，依賴性較強。
2、家長情況：我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從與家長們的日常接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動。
二、總目標。
本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引。
導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識;結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力;采用蒙氏教育精髓，結合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設;學習、滲透班級經營，轉變教育觀念;教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。
三、班級經營與自身建設方面加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。
1、繼續(xù)認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化成教育行為。結合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程，根據我園的實際和廣州的社會文化特點，逐步學會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機。積極引導。關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當?shù)姆绞綉?，形成合作探究式的師生互動?BR> 2、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費開支。
3、愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。
5、兩位老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經驗，不斷提高自身素質。
四、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施。
(一)注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：
1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。2、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
(二)提高幼兒的合作意識和交往能力通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。
(三)培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。
具體措施：1、要求幼兒來、離園都學著用英語向老師、小朋友打招呼。
2、晨間談話老師可用英語和幼兒交流，或復習學過的英語對話或歌曲。
3、組織幼兒聽英語磁帶，幫助他們練習聽力。
4、創(chuàng)設英語角，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實物。通過情景對話、練習回答、表演節(jié)目等游戲，調動幼兒學、說英語的主動性。
五、創(chuàng)設良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學習。
《綱要》指出：幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經驗、建構自信、發(fā)展自我。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點，根據孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說：為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心。
六、衛(wèi)生保健工作。
2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質。
3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。
4、執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準;。
七、家長工作。
1、開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排，針對本班調換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。2、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。
3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。充分挖掘家長資源與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
4、設置家園共育欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立以幼兒為本的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。
幼兒園第一學期總務工作計劃篇七
本學期，我園以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習發(fā)展指南》為指針，根據教育主管部門的工作精神，圍繞“早培集團總部”的各項工作方案的工作要求，同全園教職員工共同聚焦幼兒園特色發(fā)展，追求內涵發(fā)展。以保教結合為原則，安全工作為主線，師資隊伍建設與內涵發(fā)展為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有序有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長，每一位教師積極努力地付出。
積極貫徹《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發(fā)展孩子、服務家長，成就教師”為理念，圍繞安全工作主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設，規(guī)范管理，突出特色，促進均衡，優(yōu)質服務。努力“為孩子營造家的氛圍,讓每一個孩子健康快樂地成長”。
（一）規(guī)范管理。增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機制，積極探索制度規(guī)范之下的人性化管理。
（二）強化隊伍：完善師德建設體系，引導教師嚴守職業(yè)道德和專業(yè)操守。完善師資隊伍培養(yǎng)機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業(yè)務培訓。
（三）突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能在教學上和教學研訓上有所突破。
（四）優(yōu)質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。
（五）家園共育。召開期初和期末家長會，進一步做好家訪和家長開放日活動的開展。
1、規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
2、宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造幼兒園生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié)，積極營造民主、開放的教育氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂工作積極成長的的精神家園。
3、營造良好的人文環(huán)境。
（1）強化隊伍建設。組織教師認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責，明確師德重要性，堅持保教并重。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現(xiàn)代化教育信息技術。
（2）加強教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。教師之間增強教研活動的實效性，教研活動緊緊圍繞美繪進行開展：按照產生問題——解決問題——反思教研的活動過程進行，在內容上要形成專題化、系列化。隨時做好研討記錄，寫出有意義的教研總結"style="text-decoration:none;color:rgb(62,115,160);"總結。
（4）堅持做好教師每日晨會活動，一月例會制度。
4、組織各類崗位人員積極參加各項業(yè)務培訓。
突出特色，本學期各個班級重點抓常規(guī)管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優(yōu)質的服務態(tài)度、全新的工作理念，多學、多看、多鉆研從而出色完成各項工作任務。
1、加強園內教育教學常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學習、戶外活動好常規(guī)。根據常規(guī)目標研討常規(guī)訓練的措施與方法。
2、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發(fā)展的活動方案。
3、積極開展教研活動：組織一節(jié)公開活動，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。
4、做好業(yè)務檔案資料的管理，注意各種教育資料的積累。
1、更新觀念，增強服務意識。調動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。利用環(huán)境創(chuàng)設展示幼兒在園活動情況，在工作中激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
2、幼兒保健管理。
（1）保證幼兒膳食質量，通過召開家委會取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。
（2）加強生活護理和消毒制度的執(zhí)行，加強檢查、督促。
（3）繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛(wèi)生關和營養(yǎng)流失關。
3、積極探索開源節(jié)流的后勤管理模式。幼兒園管理既注重開源，節(jié)流也是很關鍵的，只有合理探索出一條廢舊利用，舊物新用的路子才能真正做到節(jié)儉辦園，花最少的錢做最大的事。
周次。
日期
內容安排。
負責人。
開學。
籌備。
1、制定計劃。
2、籌備物品。
園務行政成員。
全園教職工會議。
園務行政成員。
1、參加集團教師培訓。
2、制定全園及班級環(huán)境創(chuàng)設方案。
3、新教師體檢，新入園幼兒家訪。
4、幼兒學籍整理。
5、幼兒園環(huán)境及安全全面大檢查。
園務組全體成員。
預備周。
9.3。
--9.6。
1、班級各項計劃上交。
2、穩(wěn)定新入園幼兒情緒。
3、各項名冊及保健資料等建檔。
4、收集保健資料，建立師生健康和接種免疫檔案。
5、園本培訓。
保教主任。
第1周。
9.7。
--9.13。
1、幼兒活動常規(guī)建立和檢查，繼續(xù)做好新生情緒穩(wěn)定工作；
2、班級環(huán)境創(chuàng)設評比；
3、幼兒身高體重建檔。
4、做好陽光教師節(jié)活動。
5、學期初家長會。
6、保育員參加集團培訓。
園務組。
第2周。
9.14。
--9.20。
1、班級保教常規(guī)互研互學；教師隨堂聽課活動開展。
2、參加集團辦公室5s管理pk活動。
3、第一屆家委員會議暨家長學校成立。
4、參加早培教育集團紀錄片拍攝。
保教主任。
行政助理。
第3周。
9.21。
--9.27。
1、做好常規(guī)管理。
2、舉行中秋節(jié)活動。
園務行政組。
保教主任。
第4周。
9.28。
--10.4。
1、班級保教常規(guī)半日活動觀摩評比。
2、歡樂國慶主題活動。
3、國慶節(jié)放假前的全園安全大檢查。
保教主任。
后勤主任。
全園師幼。
第5周。
10.5。
--10.11。
1、抓好常規(guī)管理。
2、做好節(jié)能周活動。
后勤主任。
級段長。
第6周。
10.12。
--10.18。
參加集團保教觀摩活動。
保教主任。
第7周。
10.19。
--10.25。
1、重陽節(jié)系列活動。
2、組織參加集團保育員大賽的初賽及決賽工作。
行政助理。
后勤主任*。
第8周。
10.26。
--11.1。
1、綠色環(huán)保、悅讀美繪。
2、十月·全園例會：全園教職工（前勤；后勤）。
級段長。
園務組。
第9周。
11.2。
--11.8。
1、園內主題研討活動——級段一研。
2、浙江省二級幼兒園復查準備。
園務行政組。
第10周。
11.9。
--11.15。
1、園內美繪主題研討活動。
保教主任。
教研組長。
第11周。
11.16。
--11.22。
1、親子美術觀摩活動。
2、園內主題研討活動。
保教主任。
級段長。
第12周。
11.23。
--11.29。
1、感恩節(jié)主題活動。
2、感恩節(jié)家園互動活動。
3、籌備參加集團30年慶?；顒?。
級段長。
行政助理。
第13周。
11.30。
--12.6。
籌備參加集團慶?；顒樱ズ贸Ｒ?guī)管理活動。
園務組。
第14周。
12.7。
--12.13。
1、園內自主活動：第一屆歡樂技能節(jié)“我能行我最棒”
2、繪本語言的魅力。
3、抓好常規(guī)管理工作。
級段長。
保教主任。
后勤主任。
第15周。
12.14。
--12.20。
園本特色·美繪藝術展暨親子同樂活動：
級段長。
第16周。
12.21。
--12.27。
1、迎接永嘉縣“平安校園”建設工作考核。
2、籌備參加集團教師舞蹈技能pk大賽。
后勤主任。
保教主任。
第17周。
12.28。
--1.3。
1、籌備舉辦歡慶元旦·冬季親子運動會。
級段長。
園務組。
第18周。
1.4。
--1.10。
1、各崗位對照個人工作計劃自查工作情況，補缺補差。
2、教師工作總結和各組活動資料匯總。
3、籌備參加集團園區(qū)禮儀pk大賽）。
全園教職工。
保教主任。
第19周。
1.11。
--1.17。
1、班級、俱樂部自查幼兒情況，全面評價并反饋表彰。
2、羅浮藝術聯(lián)歡會。
保教主任。
保教主任。
第20周。
1.18。
--1.24。
1、做好期末各項數(shù)據的整理建檔工作。
2、各項工作總結上交。
3、全園工作總結，學期考核評估、評優(yōu)評先工作。
4、主題班會10*——“歡喜春節(jié)”
5、參加集團答謝會，表彰嘉獎。
級段長。
園務組。
第21周。
1.25。
——1.31。
1、各崗位各班級財產清理，全園衛(wèi)生大掃除。
2、各崗位部門文件資料收集匯總，整理入檔3。
3、期末家長開放日:“歡樂童年·幸福家園”半日活動匯報展示。
4全園工作總結。
幼兒園第一學期總務工作計劃篇八
積極開展課程改革，進一步深入學習課程改革的意義，圍繞鎮(zhèn)的教研工作計劃，結合本園的實際情況，不斷提升教師教育活動的水平及幼兒素質教育的發(fā)展。
1、加強本園教研組的建設和管理制度，以及和其它幼兒園之間的交流和學習。
2、圍繞農村幼兒園本土化教育資源的利用及園所環(huán)境創(chuàng)設，充分調動教師的積極性來創(chuàng)新教學活動及日常教學組織。
4、加強幼兒園的安全管理，組織全園教職員工學習有關食堂和安全工作方面的知識。
5、在優(yōu)化一日活動安排及周活動安排的基礎上，嘗試開展在游戲中學習，在學習中游戲及探索多種游戲活動的教研和學習，以幼兒為主體的教學活動，形成有自己特色的活動課程。
6、堅持園內培訓和外出學習相結合，多渠道提高教師的理論水平和教育素質。
7、開展園內觀摩活動，做好活動案例總結、反思，提高教師自身的專業(yè)技能。
8、組織教師撰寫論文、活動設計、教學案例評比活動，促進教師專業(yè)化成長。
（一）行政管理及后勤工作。
1、進一步創(chuàng)新體制，規(guī)范和完善各項制度，強化管理，力求公平、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實效。如：落實崗位責任制，建立初步的工作激勵機制等，推進量化管理。
2、定期加強對園舍建筑和設施設備的檢查、維修、加固，進一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場地，為幼兒創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。
3、強化節(jié)約意識，規(guī)范各項節(jié)約制度，細化管理，提高節(jié)約的實效。如：規(guī)范公物的申購領取制度，杜絕“白日燈、長流水”現(xiàn)象，節(jié)省辦公用品、復印紙雙面復印等。
4、增設年級組長和班主任，充分發(fā)揮骨干力量的帶頭作用。
5、加強對內練兵。著力加強師資隊伍建設，堅持“質量、服務”兩手抓，增強教職員工的服務意識和責任意識，提高隊伍的綜合素質。
6、加強對外宣傳。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質量贏得家長和社會的肯定。
7、加強安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然。包括：規(guī)范門衛(wèi)管理，落實接送卡制度，杜絕在上班時間串崗、離崗、聊天等不良行為現(xiàn)象。
8、進一步加強衛(wèi)生保健管理。做好日常消毒工作，預防春季傳染病的發(fā)生；在衛(wèi)生清潔方面，實行定期檢查和不定期檢查相結合的制度；加強食堂管理，建立采購臺賬、規(guī)范報銷制度，推行定點采購、節(jié)能采購。
（二）教育教學工作。
1、創(chuàng)設良好的班級教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區(qū)角環(huán)境等，制作充足的區(qū)域活動材料、角色游戲活動材料。
2、規(guī)范備課制度，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認真?zhèn)湔n，及時選材，充分做好課前準備。注意選材的系統(tǒng)性，并根據本班實際適當調整教學內容，靈活施教。
3、加強班級教育教學的督導管理，深入班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質量，建立良好的一日活動常規(guī)（包括：學習活動、游戲活動、生活活動），形成有序、有效的日常教學秩序。
4、加強教師隊伍的業(yè)務培訓，建立定期的班組學習制度，提高教師的`教育教學技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現(xiàn)“小學化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。
5、繼續(xù)開展“做中學”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，注意靈活施教，揚長避短。
6、繼續(xù)加強安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習，提高師生對突發(fā)事故的應急能力。
7、加強環(huán)保教育，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開展相關的環(huán)保主題教育活動。
8、做好家長工作，在教育中充分利用家長資源，實現(xiàn)家園同步教育。
1、做好新生入學的工作，穩(wěn)定新生情緒。
2、合理安排一日活動和周活動的教學活動，做到動靜結合互相交替。
3：教師結合本班的實際情況及幼兒園的教研工作計劃寫好班的教學計劃。
4、開展“親子同慶歡樂日”游園活動。
1、開展幼兒園自編操的活動。
2、園內觀摩活動、姐妹園交流。
3、教師著手準備“六一”活動的工作。
1、開展“親子勞作大賽”以廢物制作的手工藝品，并于“6。1”進行評選、頒獎活動。
2、教師排練“六一”活動節(jié)目。
3、組織教師開展幼兒園論文、活動設計、教學案例評比活動。
4、“六一”節(jié)目彩排。
5、對4、5月份生日的小朋友舉辦生日聚會。
6、上交論文、活動設計、教學案例到鎮(zhèn)教辦。
1、開展慶“六一”活動。
2、組織教師外出觀摩學習。
3、畢業(yè)班畢業(yè)典禮活動。
4、家長半天觀摩活動。
1、教師做好期末各項工作。
2、各班交教學總結。
3、6、7月份生日的小朋友舉辦生日聚會。
幼兒園第一學期總務工作計劃篇九
時光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，立即行動起來寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編收集整理的第一學期幼兒園工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》始終堅持以“一切為了孩子；實施素質教育、培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展，為孩子的終身學習打下堅實的基礎；讓孩子們在歡笑中成長、在快樂中獲得智慧”為辦園宗旨，以“讓幼兒在自主選擇、自主操作探索的過程中，激發(fā)幼兒主動活動、主動學習的興趣”為辦園理念，以“尊重幼兒、發(fā)展幼兒、使幼兒‘學會生活、學會學習、學會做人’”為教育目標。繼續(xù)完善幼兒園硬件配備、強化軟件建設，加速教師教育觀念的轉變，不斷提高幼兒園保教質量。
1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，以課程新理念貫穿日常家長工作中，使家長工作嚴謹規(guī)范，促進家長工作并以優(yōu)質服務質量服務于家長。
2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。
3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。
（一）更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環(huán)境
新的課程呼喚新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，用課程的新要求促進提高對家長工作重要性及必要性的認識。
1、真正把家長工作看作是幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經?；?BR> 2、充分認識到家長和教師是共同教育和促進幼兒發(fā)展的主體，在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，共赴同一個育兒目標。
3、在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的教育合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新局面。
（二）注重家長工作的實效性
家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少，間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、幼兒成長冊、家長開放日、家長進課堂等途徑，切實提高家長工作的實效性。
（三）善于做個別家長工作
由于環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。
（四）發(fā)揮家委會的橋梁作用
要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調家園關系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。
（五）開辟家園合作的有效途徑
1、辦好家長學校
幼兒園的家長學校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學期，我園將根據家庭與孩子的不同類型，根據家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動、親子活動、幼兒人身安全保護內容等。
2、家長開放日活動
家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法，可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的后果。
3、發(fā)揮家園園地欄作用
本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家園園地版面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家園園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的，充分發(fā)揮家園園地欄的實效性。
（一）、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象
幼兒園要求各教師自覺做好本職工作，有主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，并利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。
（二）、鼓勵教職工提高文化素養(yǎng)和業(yè)務技能
1、利用周一業(yè)務學習組織教師開展各類活動，采用“以人為本、促進發(fā)展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質量。
2、扎實開展“四個一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法、寫好一篇體會）讀書學習活動。本學期管理學習沙龍的主題詞：微笑、激情、責任。
3、營造良好的研究氛圍。在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的'不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。班級、班與班、年級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。
4、自覺做好“六認真”工作，每月完成教育隨筆，并定期上交檢查。期末寫好一篇有質量的教養(yǎng)筆記。
五
本學期全面貫徹新綱要精神，建設一支業(yè)務素質精良、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻精神的教師隊伍，實施素質教育，切實抓好教學工作，提高幼兒教師的整體業(yè)務素質和教學水平。
（一）、加強理論學習，提高業(yè)務素質。
為適應教育新形勢的需要，要求全體教師要進一步轉變觀念，加強理論學習，進一步提高自身的業(yè)務素質，以教學大綱、心理學、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習內容，采取集中與分散相結合的學習方式，規(guī)定學習時間，認真做好學習筆記，寫好心得體會并納入量化。
（二）、進一步開展“說課——講課——評課”三位一體的教學研究活動。
先說課（說教材、教法、重點、難點、學法、程序），后講課、再評課，使教師取長補短，彼此借鑒，相互學習，共同提高。同時，通過此項活動善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)骨干教師、學科帶頭人，發(fā)揮他們的示范作用，實現(xiàn)“典型引路、以點帶面、整體推進”，切實提高我園幼兒教師的課堂教學水平。
（三）、采取走出去、請進、，園內業(yè)務練兵等方式盡快提高我園教師的業(yè)務水平。組織教師到機關三幼、明月幼兒園等示范幼兒園參觀學習，并與金太陽幼兒園結成姐妹園，業(yè)務骨干赴外地進修學習，取人之長、補己之短。通過各種方式促進我園教師整體業(yè)務水平的提高。
幼兒年齡小，安全工作責任重于泰山，為了讓幼兒能夠生活在一個安全、舒適的環(huán)境中，我園應重視安全工作的開展，把安全工作責任到每位保教人員，和各崗位簽訂《安全責任書》，明確各崗位的安全職責。制定嚴格的安全檢查和預防制度，密切關注幼兒的安全，及時消除潛在的安全事故隱患。平時加強各類硬件設施的安全檢查，如檢查幼兒園大型玩具、查看有無損壞現(xiàn)象或不安全的因素，及時記錄下異常的情況，及時維修。對一些硬件設施，如電源插座、活動場所等都制定詳細的統(tǒng)一標準。在活動室和盥洗室的窗戶上安裝了安全防護欄。剪刀、刻刀等危險物品要放在幼兒拿不到的地方，以免發(fā)生危險。
此外，我園要積極向家長宣傳安全教育方面的知識，引起家長對幼兒安全工作的重視，家園搭建起共同教育孩子的橋梁。安全工作檔案要進一步健全。做好安全檢查和維修記錄。
幼兒園第一學期總務工作計劃篇十
以市教研室的精神為指導，以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南。在園工作計劃的指引下，扎實開展學校教研工作。深化學前教育改革，落實教育教學理念20xx幼兒園衛(wèi)生工作計劃20xx幼兒園衛(wèi)生工作計劃。遵循教育基本規(guī)律，切實做好為教師教育教學服務工作。
1. 以先進的教育理論為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師專業(yè)素質，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。
2. 加強幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進教師專業(yè)化成長。
3. 堅持以“一切為了孩子，為了一切孩子、為了孩子的一切”為辦園宗旨，實施家園共育，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。
4. 樹立“以科研興園”的教育理念，加強園本課程的培訓與研究，體現(xiàn)幼兒的主體性，促進每位幼兒的發(fā)展。
1．組織教師進一步開展學習《幼兒園教育指導綱要》活動，深刻領會和掌握《綱要》的基本思想，將《綱要》中的先進理念運用于教學實踐中，認真撰寫教育論文，及時總結和推廣經驗。
對于不同層次的教師，我們提出不同的要求：年輕教師每周寫一篇教育教學心得，字數(shù)不少于800字；35歲以上的教師每月寫一篇教育論文，字數(shù)不少于xx字。力求論文有內容，有思考，有反思。
2．對教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，有計劃地組織教師評優(yōu)和競賽活動，提供更多機會，為她們的成長創(chuàng)造一切機遇，充分發(fā)揮教研活動的作用。
我園雖然教師人數(shù)較少，但是教師的層次不少。老中青三個年齡層次的；專業(yè)非專業(yè)的；臨代公辦的。針對這樣的情況，我園對不同的教師也提出了不同的要求。在備課方面1-3年的教師要求不僅要電子備課，還要手工書寫備課。要求老師備課根據班級的實際情況來備課。
平時抓緊崗位練兵。本學期，我園結合實際情況，在基本功培訓方面著手抓幼兒歌曲鋼琴彈唱。教師利用平時的空余時間，練習幼兒歌曲鋼琴彈唱。力爭每個教師都能夠對幼兒階段的歌曲熟悉并自彈自唱，對歌曲的風格把握準確。彈唱評價分為abc三個層次，以此促進教師積極勤練基本功。
3．教研活動常規(guī)工作開展。
一課三研是我園傳統(tǒng)的基本教研活動。本學期還是要扎扎實實開展好一課三研活動。根據教師的實際情況，在自己選題的基礎上，發(fā)揮群策群力的功效，讓教研活動的主陣地牢牢扎根在課堂。充分發(fā)揮教研的作用，努力提高教師自身的素質，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，爭取在教學改革的領域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。經驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學上逐漸走向成熟。切實做到以課堂促進教育教學，以課堂提升教師的教育教學水平和素養(yǎng)；錘煉教師教學基本功。
4．加強教育常規(guī)管理，提高教育教學質量。
教研是教學的源泉，是教改的先導，是教育深化發(fā)展的內部機制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識和創(chuàng)新精神，要全面貫徹教師與幼兒互為主體，提高幼兒能力和形成正確的價值觀、情感、態(tài)度為主旨的要求。在做好教學常規(guī)工作的基礎上要突出重點、亮點，多思考、找不足，初步推進教學方法的改革，大力提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的教學方法，使幼兒積極主動地參與到活動中。根據我園實際，針對性的制定教育計劃、周計劃和班務計劃，切實把科學的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W行為。
5．加強科學育兒的理念。以家長工作為抓手，發(fā)揮家園共育的最大能量。
本學期在教科方面我們繼續(xù)開發(fā)家長工作的微型課題研究，以科研促教。不斷加強家園聯(lián)系工作，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動，如：家長講座、家長會、全面家訪、家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長開放日活動等；豐富家長工作的內容和方式：發(fā)放家長問卷調查表，根據反饋情況調整改進工作；開展家園運動會、親子游戲活動、家教咨詢等活動，促進家園共育。
八、九月份：
1．做好備課班工作，按要求制訂各類計劃、環(huán)境布置、備課，做好開學報名工作。老師進行對新入園幼兒的家訪。
2．制定教科研工作計劃。
3．制定作息時間與教學活動安排表，制定課程安排計劃。正常開展教學活動與游戲活動。建立良好的常規(guī)。
4．參加市教研工作會議，傳達相關精神與要求。開好一次園教科研期初工作會議，部署本學期的教科研工作。
5．各班編排新操，早操活動正常。
6. 一課三研活動，教師案例研討。教師基本功競賽。
7．關于教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等的節(jié)日教育。
8. 教學工作月檢查
十月份：
1．組織幼兒秋游，組織幼兒進行各項秋季觀察活動，結合季節(jié)特征進行環(huán)境創(chuàng)設。
2．舉辦家長開放日活動。
3. 參加片研討活動。
4．十月份一課三研。教師基本功競賽。
5. 家長工作課題研究內容確定并開展20xx幼兒園衛(wèi)生工作計劃工作計劃。
6．月末工作檢查。
十一月份：
1．園際交流活動
2．十一月份一課三研活動。教師基本功競賽。
3．11·9消防知識宣傳活動。
4. 家長工作課題研討活動。
5. 半日活動常規(guī)檢查。
6．月末工作檢查
十二月份：
1．加強冬季各項活動的開展。
2．十二月份一課三研活動。教師基本功競賽。
3．參加市課堂教學展示活動。沙洲片教研活動。
4. 開展“迎新年”幼兒講故事比賽。
5．月末工作檢查
一月份：
1．完成對幼兒發(fā)展測試，記錄齊全。幼兒素質測評，評優(yōu)。
2．做好各項工作小結。
3．做好本學期的資料歸檔工作。
4．期末相關考核的準備工作。
幼兒園第一學期總務工作計劃篇十一
本學期我們將結合本園實際，開展具有針對性的各類家庭教育指導和個案教育指導，并主動參與社區(qū)聯(lián)動,利用家、園、社區(qū)三位一體化的教育資源，發(fā)揮家長和社會的作用，使幼兒更好的了解社會，促進幼兒健康的成長。
深入學習實踐黨的十八大精神，圍繞園務計劃目標，認真學習閔行區(qū)“十二五”教育改革發(fā)展規(guī)劃，以《20xx年閔行區(qū)各基層單位家庭教育工作操作要點》為指引，突出重點，力求創(chuàng)新。梳理規(guī)范管理的有效經驗，提升家教指導的有效性，提高家庭與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，共同努力創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境，促進幼兒身心和諧全面發(fā)展。
積極探索新型、互動、參與式的家教指導新模式，優(yōu)化家教指導隊伍建設，形成積極高效的家庭教育指導機制。促進教師與幼兒、教師與家長、家長與幼兒間和諧發(fā)展，切實辦好家長學校，進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來,形成教育合力，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。開展多元化早教指導服務，提升春欣早教基地園的品牌。
1、完善更新學校網站家庭教育專欄的頁面。對照優(yōu)秀家長學校動態(tài)評 估細則，落實各項日常工作。
2、梳理家長教子困惑，繼續(xù)探索有效的“每月一問”形式，切實將每月一問內容反饋到家長，全面提升家長的科學育兒水平。
3、繼續(xù)實踐家委、膳委會工作，以及“家長志愿者”工作，促進家園、社區(qū)有效互動。
4、繼續(xù)開展“參與互動式”家園交流會，開展“不輸在家庭教育上讀書交流會”，做好家教日常指導工作，提高教師的家教指導能力。
5、完成幼兒園家教課題結題工作，進行新開家教課題的實踐工作，結合幼兒園家教課題開展具有針對性的個案教育指導。
6、繼續(xù)開展“春欣早教基地園”工作，提高社區(qū)家教指導受教率。
7、針對家長家庭教育需求開展各形式的家教指導講座，開展“父母上崗證”課程培訓。
幼兒園第一學期總務工作計劃篇十二
本學期，我園將繼續(xù)加大家長學校培訓力度，制定切實可行的家長學校工作計劃，開展扎實有效的家園共育工作，全面提高家長科學育兒水平，促進幼兒的全面和諧發(fā)展。通過家訪、家長會、家長學校講座、家長開放日、家長進課堂、家園聯(lián)歡等等多種形式和渠道，讓家長更多地走進幼兒園，走進老師，真切而真實地了解幼兒園和教師的工作，認可、理解并支持教師開展幼兒教育工作，讓家園共育之花盛開、怒放。
本學期，幼兒園以考核小組為回遷領導小組，制定詳盡具體的回遷工作方案，明確每一個考核小組領導的責任及分工，將回遷前后的各項工作想周全，做到位。尤其是涉及回遷后的設備購置和新樓美化布置等等重大事項，考核小組同志要積極聽取教師們的心聲，集思廣益，務求做得更好。同時，積極向上級呼吁教師缺編問題，設備添置所及經費等等各項尖端難題，為順利回遷做好一切前期準備工作。
本學期，我們將以百倍的熱情，飽滿的狀態(tài)，全身心的投入到幼兒園的各項工作中。在做好本職工作的同時，全力以赴承接并出色完成上級部門交辦的各項工作任務。提升教師們的專業(yè)技能，展現(xiàn)幼兒園團隊素質的同時，讓省級示范幼兒園的輻射示范作用得以充分發(fā)揮，讓市十佳優(yōu)質公辦幼兒園的獎牌熠熠生輝，讓泰來縣園長培訓基地的美名更加響亮深入人心。我們的'目標是辦好人民滿意的幼兒園，在實現(xiàn)我園自身持續(xù)發(fā)展的同時，傾我們的生命之力，讓我們的理念和行為惠及每一所幼兒園，惠及千家萬戶的孩子們。
幼兒園第一學期總務工作計劃篇十三
以《幼兒園指導綱要》精神為指導，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業(yè)素質，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，加強日常保教工作管理，提高教師隊伍素質，提高幼兒園教育質量。
1、深入學習領會新《綱要》精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作實踐，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質量。
2、樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，解放思想，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，促進每位教師和幼兒的發(fā)展。
3、外出參觀學習，擴大視野，增加科研意識，提高教師綜合素質，完善教師自培、互培模式，抓好教師在新課程方面的培訓，做好新教師帶教培養(yǎng)工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進教師專業(yè)化水平的提高。
4、有計劃地進行教學觀摩研討、評比活動，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍，鼓勵教師積極開展專題研究。
（一）切實有效地發(fā)揮教研組長的示范引領作用。
加強年級組管理，充分發(fā)揮年級組長的作用，利用組內活動觀摩、小組研討、經驗交流、互相學習等方式，促進年級組教師共同成長。本學期，教研組長要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領作用，從教學現(xiàn)場研討上、教育理論上發(fā)揮好示范作用，帶動組員一起更好地互動，一起成長，為培養(yǎng)新的骨干教師打下基礎。
教研組長要確定每一次參加教研活動的時間，以及每一次教研活動的內容和具體的安排，提前通知組員，讓各位教師做好參加活動的準備，促進保教活動開展，并使活動有實際成效。讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的.特點，加強教師們的理論基礎。
（二）園本培訓。
本學期，把提高教師的各項基本技能和教師科研能力的培訓做為教師培訓的重點工作，利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，提高培訓質量。不斷促進教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長。
1、每月由教研組長組織教師對課程進行分析與調整，每周有班主任組織班上教師進行討論，每個主題有教師進行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。
2、激發(fā)教師的競爭意識，自我成長和自我完善意識，引導教師確立自我培訓目標，在班級教學中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，開展班級特色教育。
3、制定自我培訓計劃，平時強化自己基本功的弱項訓練，鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，整合各科教學的能力。
4、鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，并為骨干教師提供外出學習的機會和發(fā)展空間。
（三）開展各種形式教學交流活動。
2、加強養(yǎng)成性的基礎文明紀律教育，形成良好的行為習慣。在開學的第一周，把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣作為本周工作的重點，根據幼兒的年齡特點組織各班開展“我愛幼兒園”和安全常規(guī)教育。
鼓勵形式多元化的各具特色的教學模式。鼓勵教師形成獨具特色的教育教學風格鼓勵教師搞課題實驗研究。以此來推動教改工作，開創(chuàng)教研工作的新局面。備課檢查重在教學準備教學反思；并視人課不同而采取個別備課輔導備課集體備課相結合的方法。
3、鼓勵教師大膽創(chuàng)新，開發(fā)以班級為基點的幼兒園園本課程。要求以班級為單位，根據本班教師的特長和優(yōu)勢，制定本班特色教育活動實施方案，尤其突出對幼兒美術、手工的技能和興趣的培養(yǎng)。
4、提高青年教師的教育技能和組織管理能力。采取外出學習、觀摩研討、教學聯(lián)評、教學反思等多種方式，幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念，掌握先進教育方法，從而不斷積累實踐經驗，提升教育教學能力。
（四）樹立全心全意為家長服務的意識，切實做好家長工作。
1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。幼兒園要密切家園聯(lián)系，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等具體內容。
2、開學初，各園精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系單”。向家長開放半日或一日活動，展示幼兒在園活動情況。設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展好家訪活動。
活動時間教研活動內容。
2、全鎮(zhèn)教師通研教材《幼兒園主題活動課程》幼兒用書。
3、開展教育教學常規(guī)檢查，強化常規(guī)，豐富環(huán)境，精練活動。
三月份1、全鎮(zhèn)教師通研教材《幼兒園主題活動課程》幼兒用書。
2、區(qū)域活動材料投放及開展。
4、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課、推門聽課，定期進行評估小結。
四月份1、全鎮(zhèn)教師通研教材《幼兒園主題活動課程》幼兒用書。
2、開展教研活動。
3、組織家長開放半日活動。
4、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課、推門聽課，定期進行評估小結。
五月份1、全校教師通研教材《幼兒園主題活動課程》幼兒用書。
2、教師成長檔案交流。
3、生成性活動展示會，教師案頭資料評比。
六月份1、六一兒童節(jié)，六一文藝比賽互動活動。
2、各教研組總結：對本學期教研內容作出評價（目標要求是否達到，完成情況及存在問題，下期努力方向）。
3、完成各項考核，組織幼兒教學質量測查，
幼兒園第一學期總務工作計劃篇十四
認真學習全國教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》各項要求，積極領會區(qū)教育局發(fā)展思路，圍繞區(qū)托幼辦和學校工作重點，積極探索幼兒園科學管理的有效措施，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷優(yōu)化保教質量，努力提升辦園質量和服務水平，逐漸形成幼兒園特色。
1、組織全體教師進行全面的安全培訓與學習交流，采取多方有效措施，細化一日活動安全管理細則，規(guī)范日常工作要求，將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)，最大限度確保幼兒在園安全。
2、制定《家長入園守則》，明確工作要求，整合接送卡和安全出入證的使用功能，落實幼兒的接送安全。
3、將幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習納入日常量化管理，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。
4、嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，科學制定帶量食譜，定期為幼兒查體，確保幼兒身心健康成長。
1、了解全國教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》各項要求，積極領會《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的指導思想，進行理論聯(lián)系實踐的考核，注重提高教師理念踐行的力度。
2、成立新教研組，確立研究任務，分別從幼兒的親子閱讀、幼兒社會性發(fā)展和幼兒身心健康成長等方面開展研究與探討。
3、提高日常集體教育教學活動的質量，加大學科教研力度和推門聽課的次數(shù)，進行幼兒園“學科帶頭人”和“優(yōu)秀班主任”評選活動。
4、在上學年開展“優(yōu)秀園丁”評選、鼓勵教師個體發(fā)展的基礎上，本學期培養(yǎng)教師的團隊意識，開展“優(yōu)秀團隊”評選，嘗試在民主評議的基礎上增加日常量化考核力度，鼓勵各班全面做好日常各項工作，促進幼兒園整體教育教學水平的提升。繼續(xù)辦好“幼兒園里好事多”德育欄目，在教師參與的基礎上鼓勵家長和小朋友一起參與，營造和諧互助的精神氛圍。
1、各班結合幼兒園工作計劃和本班幼兒實際，制定科學合理的班級工作計劃，注重尊重幼兒的個體差異，樹立“面向全體幼兒和促進幼兒全面發(fā)展”的教育理念。
2、開展幼兒園“故事大王”評選活動，提升幼兒大膽表現(xiàn)能力和語言表達能力，提高幼兒參與展示活動的興趣。
3、在上學年進行閱讀習慣培養(yǎng)的基礎上，加深親子閱讀力度，挖掘親子閱讀中的美育價值，調整經典誦讀的內容，由全園誦讀古詩活動調整為小班、中班以誦讀古詩詞為主，大班嘗試誦讀《三字經》，督促教師學習古文化，促進幼兒對古文化的簡單了解與感知，逐步提升師幼文化素養(yǎng)。
4、結合亞運會在廣州召開的大好形勢，鼓勵各班運用家長資源，挖掘幼兒感興趣的傳統(tǒng)體育器材，開發(fā)傳統(tǒng)體育游戲的新玩法，召開以班級為單位的冬季運動會，鼓勵每位幼兒積極參與，為其提供展示自我和健康成長的機會。
1、更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。
2、組織家長開展親子活動，創(chuàng)造讓家長了解幼兒園的機會和條件。
3、通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識。
4、利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。
5、利用園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。
1、以先進的教育理念為指導，更新園所環(huán)境，全面整理園所物品和衛(wèi)生，開展環(huán)境創(chuàng)設、衛(wèi)生全全檢查評比活動，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。
2、召開新學期小班家長會，傳達本學期幼兒園和班級工作思路；開展新小班試入園活動，穩(wěn)定幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。
3、進行教師理念學習與交流活動，圍繞工作實際，考核《幼兒園教育指導綱要》及相關學前教育方面的法律法規(guī)。
4、新教研組分別各自的研究重點進行研究計劃的交流與探討。
1、根據區(qū)托幼辦和學校工作指示，結合本園實際，傳達幼兒園工作計劃，各班制定學期教育計劃。
2、召開新學期中大班家長會，傳達本學期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持。
3、開展“我愛我的好老師”系列主題活動。
1、組織教師開展“學科帶頭人”評比活動。
2、規(guī)范徒手操的動作與要求，進行徒手操評比活動。
3、開展“爭做敬老愛老的好娃娃”系列主題活動。
1、組織教師進行美術技能考核和體育技能考核。
2、組織幼兒“故事大王”評選活動。
3、開展“我運動我健康”的冬季親子運動會。
1、“歡樂圣誕”、“歡慶新年”慶?；顒?。
2、進行備課評優(yōu)活動和先進工作者評選活動。
3、各班進行學期工作總結和期末展示活動。
幼兒園第一學期總務工作計劃篇十五
〈1〉基本動作：
八、九月份：
1、做好各項開學準備工作，安定幼兒情緒，進行幼兒入園常規(guī)訓練，使幼兒能較快適應集體生活，進入正常教學秩序，討論制訂各項計劃。
2、布置家園欄，豐富家園欄內容。
3、完成新操的教授。
4、召開新學期家長會。
5、開展主題活動并布置環(huán)境。
6、制作天妃鳥。
1、組織幼兒秋游。
2、開展主題活動并布置環(huán)境。
3、繼續(xù)加強幼兒良好的生活、學習常規(guī)和游戲規(guī)則的培養(yǎng)。
4、繼續(xù)開展班級特色活動。
幼兒園第一學期總務工作計劃篇十六
深入貫徹《綱要》，立足園本，以研究十三五課題為契機，積極構建學習型校園氛圍，提供廣泛交流、貼近實踐、展現(xiàn)個性的研究平臺，開展多種層次、多種形式的研究活動，堅持走內涵發(fā)展之路，務實進取，開拓創(chuàng)新，滿足不同教師的不同研究需求，促使教師在研究中實現(xiàn)能動發(fā)展，從而有效提高我園教科質量，推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
1. 以園本培訓為抓手，促進不同層次教師理論與實踐水平的整體提高。
2. 以一日活動為載體，抓實各年齡段幼兒創(chuàng)造力啟蒙的培養(yǎng)，營造互學互促的氛圍。
3. 以地方資源為源泉，進一步打造豐富的班級特色。
4. 以十三五課題為動力，組織教師做好課題研究工作。
5. 以終身學習為目標，加強教師理論學習與反思，把自己在教學中的點滴收獲與體會寫成文章，參加論文、隨筆、案例評選或投稿，多出成果。
（一）落實常規(guī)，穩(wěn)步推進教科工作
1. 每雙周開展好一次教科沙龍活動，緊密結合十三五課題的研究熱點、困惑，做到主題明確、準備充分，力求使每位教師參與活動，展開思辨，在自由交流、和諧激發(fā)的狀態(tài)下實現(xiàn)共同進步。
2. 科研離不開閱讀，離不開實踐與思考，沿襲上學期的傳統(tǒng)，每周到閱覽室進行閱讀，教師節(jié)進行閱讀筆記的展示，并積極撰寫讀書心得，為園刊編輯做準備。通過書籍進行自我反思，自我提高，自我更新。
3. 結合研討沙龍，進行“課程微故事”分享活動，內容從區(qū)域、課堂、一日活動中去挖掘、解剖。圍繞核心理念、園訓、課題研究等收集自己在日常教育教學中真實的事例，用行為去詮釋理念，用故事來分享智慧，用交流來打開思路，用反思來化解疑惑。周一例會時進行分享交流。
4. 鼓勵教師積極申報市級微型課題，提高教師的科研能力，以教師個人申報為主，采用彈性管理的機制，一次申報，兩次結題的機會。
（二）搭建平臺，提升科研團隊素養(yǎng)
1. 積極動員，確保人人有課題
課題研究是進行科研的最基本形式，每位教師在時間中都可以成為課題的研究者，要求人人都有自己的微型課題，對于經驗足的教師，建議可以獨立承擔，對于新教師，可參與他人的課題研究，以此推進每位教師在教學時間中積極思考、大膽創(chuàng)新。
2. 師徒結對，在互助中成長
結合師徒結對的傳幫帶工作，將教科部分也納入其中，通過師徒合作課題等，加快青年教師在科研工作中的步伐。
（三）突出重點，有效推進規(guī)劃課題研究工作
以十三五蘇州市規(guī)劃課題為抓手，全面部署、全盤規(guī)劃，分層分級，全面有效開展好課題研究活動，為接下來的課題研究打開局面。
1. 園級大項目，“小魔法”項目課程——人人參與
器材“多米諾”、科藝創(chuàng)想畫（可結合器材）、變廢為寶小創(chuàng)作，各班根據自己班級幼兒的年齡特點，從興趣著手，認真踏實，每周都開展，作為課程實施。
2. 年齡段項目，“小夢想”區(qū)域課程——針對性參與
大班：小制作、小發(fā)明、科普劇;中班：小實驗、小考察、小記錄;小班：小玩偶、小游戲，各班根據實際情況，選擇2-3樣，在區(qū)域活動中開展。
3. 班級項目，創(chuàng)“心”主題班本課程——創(chuàng)新參與
創(chuàng)“心”主題班本課程，各班在充分挖掘各種資料的情況下，根據幼兒年齡特點和班級具體情況制定計劃并實施。以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力為宗旨，開發(fā)具有班級特色的班本課程或微項目，一個學期研究一個。
4. 思維破冰項目，創(chuàng)“意”微課程——浸潤式參與
小小播報員（晨間談話中貫穿，可以是國內外科技創(chuàng)新方面的成果，增加信息量，老師、家長、小朋友全園參與;也可以是對各種疑惑的解答等）
想象力真好（每周周末談話中貫穿：拋出一個問題，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維、想象力）;真真和假假（形式以“家長進課堂”為主，每兩周開展一次，主題根據幼兒興趣自定）;問問才知道（貫穿一日活動各環(huán)節(jié)，也可結合晨間談話中的小小播報員活動進行）;創(chuàng)想千千變（利用如七巧板、魔尺、樂高等器材，在午間、課間等進行創(chuàng)造力比拼），總之，我們利用一日活動的各個環(huán)節(jié)對幼兒進行創(chuàng)造力啟蒙的培養(yǎng)，活動要有記錄、有體現(xiàn)、有痕跡。
5. 環(huán)境創(chuàng)設，尊重兒童
以兒童為主體，創(chuàng)設環(huán)境，在班級長廊、科技操作間、自然角、百草園……中，努力營造一種科藝環(huán)境，凸顯幼兒的創(chuàng)造力，形成具有園本特色的環(huán)境。本學期要把走廊原有的角色區(qū)域變?yōu)榭扑囬L廊，增加能體現(xiàn)幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的各類區(qū)域活動。
6.特色項目，攜手參與
自然共享堂、神奇科學堂、四大節(jié)品牌活動等一系列的特色項目，我們要利用家長資源、社會資源，能夠傳承并有創(chuàng)新地開展，在家長和社會上有了一定的影響，做到準備充分、創(chuàng)新開展。
（四）理清思路，分層實施學會課題研究工作。
在十三五蘇州市規(guī)劃課題的引領下，做好蘇州學會課題的研究工作，及時整理過程性資料，力求課題管理更到位。
本學期我們將全面開展課題實施，具體如下：
（1）進一步加強知識積累，理解科學探究能力具體內涵、認清自然角科學教育功能的具體表現(xiàn)。（2）分年齡段有側重點開展課題研究。小班：觀察——語言表達到觀察——語言+圖畫表達;中班：觀察——語言+藝術化表達——猜想推理;大班：觀察——猜想推理——動手做——藝術化綜合表達。（3）及時總結、反思，積累好過程性資料，完成課題網絡資料。
（五）推廣成果，加強教科陣地建設。
1. 繼續(xù)做好課題研究網絡平臺建設。做好每月課題研究網的更新工作，做到及時、高質。保障網絡暢通，通過檢查。
2. 繼續(xù)做好各級各類論文參評、投稿等工作。學期結束要進行參與率及獲獎率的統(tǒng)計，以學年為期限，每位教師力求有一篇文章以上發(fā)表或獲獎。（每個課題組老師要有與課題相關的文章發(fā)表或獲獎。）
3. 組織教師對《張教研》進行投稿，欄目有幼教銜接和隨筆，題目有新意，觀察有描述，有反思。
4. 每學期兩期《園刊》，園刊內容要根據課題的研究重點進行調整，積累班本課程案例。
5. 注重積累自然角的照片，本學期完成自然角畫冊。
6. 利用微型平臺，有計劃有目的推送我們的創(chuàng)造力課程，如小問號大科學、小行動大實踐、小實驗大奧秘、小發(fā)現(xiàn)大創(chuàng)造……彰顯底色本色特色。
1 .傳達教科研會議精神，部署教科工作，明確分工等。
2 .課題組成員會議：商討本學期研究重點與方向、課題組研究要求。
3 .明確各類課題的責任人，制定本學期各類課題研究目標、重點、進度、分工等。
4 .園區(qū)教科沙龍活動：優(yōu)化自然角，提升幼兒探究性學習的有效性——創(chuàng)設具有探究性的自然角環(huán)境。
5 .常規(guī)工作：
（1）假期論文匯總;
（2）課題研究各類表格下發(fā);
（3）課題研究月報（課題組組長）;課題網絡更新;教科室每月投稿。
1. 主題節(jié)活動——科技節(jié)開幕、系列活動。
2. 布置具有特色的幼兒園環(huán)境，體現(xiàn)創(chuàng)造力、科藝性。（主要包括班級長廊、科技操作間等）
5 .課題組月例會：各課題組匯報交流課題研究情況。
6 .課題研究月報（課題組組長）;課題網絡更新;教科室每月投稿。
1 .主題節(jié)活動——體能節(jié)系列活動。
2 .班級主題區(qū)域展示。（結合科技節(jié)閉幕）
3 .園區(qū)教科沙龍活動：聚焦關鍵要素，彰顯幼兒園特色課程的建設（二）班級小項目的實施（小實驗、小制作、創(chuàng)意畫）
4 .園刊編輯——東西園區(qū)年級組（圍繞課題研究的論文、心得、公開課教案等）。
5 .常規(guī)工作：課題研究月報（課題組組長）;課題網絡更新。
1. 研究聯(lián)盟團隊活動——各課題組。
2 .課題研究階段小結等資料上傳。
3 .年級組課題研究小組情況總結（活動資料、各級各類網絡上傳統(tǒng)計匯總等）。
4 .常規(guī)工作：課題研究月報（課題組組長）;課題網絡更新;教科室每月投稿。
5. 園區(qū)教科沙龍活動：聚焦關鍵要素，彰顯幼兒園特色課程的建設（三）創(chuàng)意微課程的實施（小小播報員、想象力真好、創(chuàng)想千千變）
1. 教科工作總結。
2 .教科研成果匯總、公布、教科研獎勵等。
幼兒園第一學期總務工作計劃篇十七
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》的精神為指導思想，不斷轉變教育觀念，落實教育行為，放大本園特色，以提高教師隊伍的整體素質，解決教育教學實際問題為突破口，加強學習，強化教科研研究，促進幼兒園保教工作，整體邁進開拓創(chuàng)新全面提高。
(一)加強園內園務管理。
科學辦園，強化素質，優(yōu)化服務，從制度、觀念方法上向現(xiàn)代的要求邁進，樹立發(fā)展意識、現(xiàn)代意識，增強服務質量，提高幼兒園科學管理的水平，形成具有本園特色的先進管理模式。
(二)加強園內師資隊伍建設。
加強師資隊伍建設，優(yōu)化隊伍結構，建設一支家長尊敬、孩子喜歡的幼兒教師隊伍。
1、嚴格按照規(guī)章制度辦事，樹立安全意識，責任到人，各負其責，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時匯報解決，確保幼兒安全健康地成長。特別是晨、午間安全檢查及消毒工作。
2、嚴格堅持接送卡的制度、每位教師必須保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。門衛(wèi)要做好各項保衛(wèi)工作，做到不離崗、不串崗，外來人員做好詳細的登記記錄。
3、認真仔細地做好食品衛(wèi)生工作，把好食品進口關;幼兒的飯菜要燒熟、煮透，并注意營養(yǎng)搭配，做到色香味俱全;要求食堂組共同提高烹調水平，為師生提供更優(yōu)質的服務。按照規(guī)定，嚴格做好消毒工作和清潔衛(wèi)生工作。
4、加強對疾病的預防工作，嚴格控制傳染病的發(fā)生;認真做好晨檢和巡視工作，并做好觀察記錄。
5、做好財物管理工作，嚴格物品申購制度，實行領用簽名手續(xù)，做到帳面清楚，手續(xù)齊全，全體教師更要發(fā)揮主人翁精神，勤儉節(jié)約，以最小投入換取最大的收益。
1、進一步提高服務意識與服務質量。每學期發(fā)放家長意見調查表，了解家長的意見，通過家長開放日活動向家長進行展示活動等多渠道開展家長工作，充分調動家長的積極性。另外我們還會利用校訓通、電話的形式、家訪的形式與家長進行交流。
1、制定新學期的個人計劃、編排好幼兒早操。
2、對上期每位幼兒進行電訪通知，做好招生工作。
3、穩(wěn)定幼兒情緒，進行常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。
4、"教師節(jié)"活動及園內安全隱患普查。
5、環(huán)境布置修改、完善，補充家園欄的文字內容。
6、發(fā)放教材、園服并做好新生的登記。
7、開學第三周召開新學期幼兒園和班級的家長會，傳達本學期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持。
8、月底各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵。
9、對新生進行家訪并做好記錄。
1、慶“國慶”活動，結合國慶看展愛祖國教育。
2、元旦節(jié)目的選材。
3、班級常規(guī)檢查。
4、教師觀摩課評比。
5、月底對各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵。
1、組織幼兒秋游活動，讓幼兒親近大自然、感受大自然，體會爸爸、媽媽、老師之間的情感。
2、幼兒期中評估。
3、幼兒講故事表演比賽。
4、幼兒美術畫展評比。
5、元旦節(jié)目排練。
5、月底對各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵。
1、小主持人比賽。
2、發(fā)放家長意見調查表。
3、做好冬季衛(wèi)生保健工作。
4、家長開放日活動。
5、學期末家訪。
5、月底對各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵。
1、“慶元旦”活動“幼兒才藝展示。
2、檢查班級計劃完成情況。
3、幼兒期末評估。
4、園內安全工作檢查。
5、各班寫出幼兒發(fā)展評估報告。
7、做好各項資料檔案的整理工作。
8、月底對各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵。
幼兒園第一學期總務工作計劃篇一
（二）加強園內師資隊伍建設。
加強師資隊伍建設，優(yōu)化隊伍結構，建設一支家長尊敬、孩子喜歡的幼兒教師隊伍。
（三）加強園內安全工作。
1、嚴格按照規(guī)章制度辦事，樹立安全意識，責任到人，各負其責，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時匯報解決，確保幼兒安全健康地成長。特別是晨、午間安全檢查及消毒工作。
2、嚴格堅持接送卡的制度、每位教師必須保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。門衛(wèi)要做好各項保衛(wèi)工作，做到不離崗、不串崗，外來人員做好詳細的登記記錄。
3、認真仔細地做好食品衛(wèi)生工作，把好食品進口關；幼兒的飯菜要燒熟、煮透，并注意營養(yǎng)搭配，做到色香味俱全；要求食堂組共同提高烹調水平，為師生提供更優(yōu)質的服務。按照規(guī)定，嚴格做好消毒工作和清潔衛(wèi)生工作。
4、加強對疾病的預防工作，嚴格控制傳染病的發(fā)生；認真做好晨檢和巡視工作，并做好觀察記錄。
5、做好財物管理工作，嚴格物品申購制度，實行領用簽名手續(xù)，做到帳面清楚，手續(xù)齊全，全體教師更要發(fā)揮主人翁精神，勤儉節(jié)約，以最小投入換取的收益。
進一步提高服務意識與服務質量。每學期發(fā)放家長意見調查表，了解家長的意見，通過家長開放日活動向家長進行展示活動等多渠道開展家長工作，充分調動家長的積極性。另外我們還會利用校訓通、電話的形式、家訪的形式與家長進行交流、（各項工作要求有記錄，時間、地點、需詳細）。
1、制定新學期的個人計劃、編排好幼兒早操。
2、對上期每位幼兒進行電訪通知，做好招生工作。
3、穩(wěn)定幼兒情緒，進行常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。
4、"教師節(jié)"活動及園內安全隱患普查。
5、環(huán)境布置修改、完善，補充家園欄的文字內容。
6、發(fā)放教材、園服并做好新生的登記。
7、開學第三周召開新學期幼兒園和班級的家長會，傳達本學期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持。
8、月底各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵。（本月行為習慣重點：禮貌用語、進餐常規(guī)檢查）。
9、對新生進行家訪并做好記錄。
1、慶“國慶”活動，結合國慶看展愛祖國教育。
2、元旦節(jié)目的選材。
3、班級常規(guī)檢查。
4、教師觀摩課評比。
5、月底對各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵。（本月行為習慣重點：個人衛(wèi)生、午睡常規(guī)檢查）。
1、組織幼兒秋游活動，讓幼兒親近大自然、感受大自然，體會爸爸、媽媽、老師之間的情感。
2、幼兒期中評估。
3、幼兒講故事表演比賽。
4、幼兒美術畫展評比。
5、元旦節(jié)目排練。
5、月底對各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵。（本月行為習慣重點：閱讀、教學活動檢查）。
1、小主持人比賽。
2、發(fā)放家長意見調查表。
3、做好冬季衛(wèi)生保健工作。
4、家長開放日活動。
5、學期末家訪。
5、月底對各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵。（本月行為習慣重點：戶外活動、品德意識檢查）。
1、“慶元旦”活動“幼兒才藝展示。
2、檢查班級計劃完成情況。
3、幼兒期末評估。
4、園內安全工作檢查。
5、各班寫出幼兒發(fā)展評估報告。
6、學期工作總結。
7、做好各項資料檔案的整理工作。
8、月底對各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵。（本月行為習慣重點：語言發(fā)展及全面檢查）。
幼兒園第一學期總務工作計劃篇二
本班幼兒共23人，女孩10名，男孩13名，其中5名新入園幼兒，3歲以上幼兒共10名，不足年齡幼兒13名，班級情況屬于混齡班。
原有幼兒各方面發(fā)展情況如下：
1、身體發(fā)展情況：
大部分的孩子動作發(fā)展不協(xié)調，手的精細動作差，控制能力弱。但動作的靈活性發(fā)展很好，能自如地上下滑梯。
2、認知發(fā)展情況：
本班幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大。孩子的注意力分散不易集中，對新鮮事物、新奇活動有較強的好奇心。
3、社會性發(fā)展情況：
在活動中常要爭搶玩具，隨意性強，不謙讓，容易產生侵犯性行為。
上學期班級工作中的成績與不足：
1、在人員不穩(wěn)定的情況下，較好地完成了新生入園工作。
2、在節(jié)能方面，這學期比較突出。
3、家長工作比較細致，得到了家長們的認可。
1、安全工作需要加強。
2、6s工作需要注重細節(jié)。
3、加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)。
為了切實搞好班級工作，本學期繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著已幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展。
1、做好新生入園工作。
具體措施：
（1）向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。
（2）向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進行交流，使家長了解幼兒園的具體要求，便于配合我們的工作。
（3）利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲，同時轉移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學習，使他們產生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活，愉快入園。
2、配合園里做好幼兒大病醫(yī)療保險工作。
具體措施：
（1）發(fā)放宣傳材料及表格，做好宣傳工作。
（2）努力完成北京市戶口幼兒參與率100％的目標。
3、做好班級6s工作。
具體措施：
（1）認真學習6s標準要求，按照標準，嚴格執(zhí)行。
（2）做好每天的清掃、整理工作，保持室內外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。
（3）養(yǎng)成良好的習慣，將用過的物品隨手放回原處。
（4）每天核對后及時填寫檢查表，佩戴胸卡，保持工作服干凈、整潔。
（5）不定期自查。
4、做好節(jié)能工作。
具體措施：
（1）提高教師的節(jié)能認識。
（2）嚴格要求自己，以實際行動節(jié)能。
（3）教育幼兒節(jié)約用水，不浪費。
具體措施：
（1）加強戶外體育鍛煉，動靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的`。
（2）鼓勵幼兒不挑食，不浪費，吃完自己的一份飯菜。
（3）特殊幼兒重點關注。
1、學習、貫徹《幼兒園教育指導綱要》。
具體措施：從思想上提高認識，更新觀念，認真學習《綱要》精神，并把它貫徹到實際工作中去，結合《綱要》查找不足。
2、加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)。
具體措施：在日常生活的各個環(huán)節(jié)中，根據幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。
3、參與教研活動。
具體措施：
（1）針對本班混齡情況，開展混齡班教育的專題研究，解決工作中的困難。
（2）積極參與教學研討活動，并將理論與實踐相結合。
4、環(huán)境創(chuàng)設。
具體措施：
（1）學習評優(yōu)標準、要求。明確工作目標。
（2）讓幼兒參與創(chuàng)設，體現(xiàn)師幼互動。
（3）充分利用廢舊物品進行裝飾，節(jié)約材料。
5、家長半日觀摩活動。
具體措施：
（1）認真制定活動計劃，針對本班幼兒年齡特點，選材新穎、適當。
（2）加強保教的配合工作。
（3）環(huán)境創(chuàng)設，并培養(yǎng)幼兒常規(guī)。
6、新年迎奧運主題游藝活動。
具體措施：
（1）認真制定活動計劃，結合2008年奧運會為主題，開展特色新年聯(lián)歡活動。
（2）組織幼兒編排形式多樣的文藝節(jié)目。
（3）配合活動，制作道具吸引幼兒及家長。
（4）環(huán)境創(chuàng)設，營造新年氣氛。
7、加強幼兒戶外鍛煉。
具體措施：
（1）保證活動時間和活動量的基礎上，對個別幼兒進行指導，保證幼兒體格達標100﹪。
（2）組織豐富多彩的戶外活動內容，包括集體游戲和分散活動兩個方面。
（3）制作多種結合幼兒年齡特點，且安全的戶外活動玩具。
（4）直到幼兒充分利用戶外玩具，進行游戲，達到真正鍛煉的目的。
8、按時完成備課內容，認真開展教育活動。
具體措施：
（1）按時、按要求完成備課內容。備課時間不談論與備課無關的話題。
（2）提前準備教具，按計劃完成各項教育活動。
具體措施：
1、做好晨檢、及晚上接孩子時的各項服務工作，有問題及時向家長進行溝通，達成共識。
2、主動分擔家長們的困難，用我們的誠心來換回他們的滿意。
3、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當月、當日的各項活動，并提供一些育兒知識及保健常識，及時更換內容。
4、對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問，關心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進行必要的家訪。
5、對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務。
1、做好秋冬兩季各種傳染病的防控工作。
具體措施：
（1）做好晨檢工作，一摸，二看，三問。
（2）認真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。
（3）加強戶外鍛煉，增強幼兒體質。
2、做好每日的室內及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。
3、月底進行一次大掃除。
4、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。
1、提高安全意識，及時檢查班內的不安全隱患。
2、加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。
3、每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品，寫的大小是否合適。
4、午睡值班工作中，隨時巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
5、戶外活動時，加強責任心，在保證活動量的同時，關注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發(fā)生。
幼兒園第一學期總務工作計劃篇三
本班有學生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數(shù)很多，經過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：
1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。
2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理能力很差。
3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。
5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。
二、工作要求。
1、思想品德教育。
(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園(二月)。
(2)培養(yǎng)幼兒習慣于集體生活，樂意參加各項活動(二月);。
(4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣(三、四月);。
(5)增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔(五、六月);。
(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具(五、六月);。
(7)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學期);。
(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學期)。
2、衛(wèi)生習慣。
(5)教幼兒進教室脫下圍巾、帽子等(二月);。
(6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月);。
(7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢，安靜入睡(二、三月);。
(8)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙簍(整個學期);。
(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學期)。
3、美育方面：
美化室內環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對美的感受力。
4、智育方面：
盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力;培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習慣，并愿意欣賞不同形式的文學作品。學會手口一致地從左到右點數(shù)5以內的實物，能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學活動，喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。
三、措施。
1、加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，并加強安全教育。
2、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，加強對各種游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關系。
3、經常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對周圍事物的認識。
4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。
5、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。
6、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標，指導思想等，要求家長給予支持與配合，利用接送幼兒的機會，經常與家長交換意見和了解情況。
7、加強學習，遵守師德，熱愛幼兒，全面關心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內保教人員團結一致，密切配合，認真完成各項任務，不斷總結經驗，改組工作，提高我園服務滿意度。
幼兒園第一學期總務工作計劃篇四
繼續(xù)貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《上海中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以實施《奉賢區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》、《上海市幼兒園保教工作實施意見》為抓手，以國家“學前教育三年行動計劃”督導活動為契機，以幼兒園保教質量、幼兒內涵發(fā)展作為核心，圍繞區(qū)學前教育工作、提高幼兒園保教質量，保障每位幼兒身心健康發(fā)展。
(一)園務管理(主要責任人：王__、邵__)。
目標：
發(fā)揮黨支部核心作用，建立公開民主管理機制，健全工作考核制度，激發(fā)中層工作能動性，強化信息工作管理，完善教育行為評價平臺操作機制，逐步實現(xiàn)學習型的人文環(huán)境。
措施：
1、發(fā)揮黨支部的政治核心作用，完善幼兒園政治學習機制，
抓好黨政班子與中層干部的理論學習與教職工的政治學習。
深化幼兒園師德建設，開展樹立“三個形象”的教育活動(即樹立幼兒園良好社會形象，樹立教師崇高的職業(yè)形象，樹立幼兒健康的純真形象)。
注重校園文化建設，注重幼兒園的每一處環(huán)境，每一處細節(jié)，發(fā)揮幼兒園的文化導向，營造“傾注真摯愛心，培育純潔童心”的園所文化。使教職工形成一個共同的理念：工作是幸福與快樂的!”
抓實開展凝聚力工程建設，積極開展形式多樣的活動：工會小組聚餐，節(jié)日慶祝活動，教工的定時體育活動，黨員則密切聯(lián)系群眾，為群眾送溫暖、送服務、送幫助。
2、嘗試建立全面、全程、全員的質量管理體系。
認真落實誰負責誰考評的考評制度。
結合績效工資的實行，規(guī)范對教職員工的考核機制。
研究并制定教研組長以上管理人員的工作考核方案。
3、積極探索幼兒園制度建設。
完善幼兒園內部管理體制及制度，創(chuàng)建平等、和諧的制度文化。
規(guī)范教職員工大會制度,嚴格實施“三重一大”制度，每月定期向家長代表、教職員工匯報各條線工作進度。
加強財產管理，通過檢查、核對、獎懲等方式，發(fā)揮物資資源有效、節(jié)省、充分、合理使用。
認真做好收費自查工作，嚴格執(zhí)行上級的收費要求，做到公開、清楚、規(guī)范。
學習并明確《上海市學生傷害事故處理辦法》，增強教職工責任、安全意識，減少事故，結合行政值班，堅持每日安全檢查，確保幼兒在園安全。
4、創(chuàng)新管理方法，提高管理效能。
切實發(fā)揮工、青、婦等群團組織的作用，對較之員工關心的焦點、熱點問題，實行政策公開，園務公開，操作透明、民主評議全員監(jiān)督等制度，做到以德治園。
在園內不定期地開展優(yōu)秀書籍的推薦、交流、閱讀活動，建設“愛讀書，讀好書”的學習型團隊氛圍,為形成校園文化奠定基礎。
強信息化工作管理，幼兒園網站全面改版，完善教育行為評價平臺操作機制。
各條線開展自查與調整活動，迎接本學期督導活動。
強信息化工作管理，完善教育行為評價平臺操作機制，加強網站管理。
(二)隊伍建設(主要責任人:盛__、裴__)。
目標：
激勵教師內在需求，推動教師個性化發(fā)展，建立促進后勤人員進一步發(fā)展的機制，提高教師信息技術的培訓率。
措施：
1、繼續(xù)完善園本培訓機制，實現(xiàn)保教隊伍專業(yè)成長。
完善晨會活動方式，繼續(xù)開展晨會等師德教育活動，提升教師師德修養(yǎng)。
引領教師走“學習、實踐、反思、研究”相結合的專業(yè)發(fā)展之路，
加強教師信息化培訓，通過課件制作的評比，提高教師運用現(xiàn)代化教育技術服務教學的能力，使90%的專任教師有獨立制作課件的能力。
2、繼續(xù)落實并完善分層培訓機制，使新教師、骨干教師、三大員隊伍共同進步，促進保教隊伍群體成長。
通過座談等形式，了解教師對梯隊式培養(yǎng)方式的意見或者建議，根據師資隊伍發(fā)展情況，不斷地調整和完善師資隊伍發(fā)展規(guī)劃。
爭取各類培訓，為教師創(chuàng)造高層次學習、培訓的機會，不斷提升教育能力。
通過區(qū)級、園級說課備課和展示活動為教師搭建展示平臺，提高業(yè)務水平。
通過組織和參與區(qū)、園級三大員崗位練兵活動，鼓勵三大員積極參與各級各類培訓活動，嘗試課題研究，提高業(yè)務素質。
3、加強童話特色培訓。立足幼兒園實際，不斷探索主題背景下的童話教育，針對在特色教學中的問題，邀請相關專家來院引領指導，不斷提高教師在童話教育方面的教育水平。
4、認真開展園際活動，通過與解放路幼兒園結對帶教，與“青青草幼兒園”資源聯(lián)盟等活動，達到共同提高的目的。
(三)課程建設(主要負責人：盛__)。
目標：
加強保教工作過程管理，保證基礎性課程研究不斷深入研究，以扎實的教育。
教學實踐研究，結合主題活動形成較為完善的童話園本化課程，促進保教質量上一個新的臺階，加強教育人員和保育人員共同合作研究的能力，全面提高保教質量。
措施：
1、強化理論學習，刷新教育理念。
加強教師對課程建設和課程管理等方面的理論文選，增強教師課程參與意識和課程建設能力，逐步使教師從教學過程的組織者，教學活動的參與者，教學任務的執(zhí)行者走向課程的開發(fā)者。
通過專家講座、報告錄像等形式，將教師對實踐的反思與專家的理論分析相結合，拓展教師的視角和考維度，萌發(fā)實施新教材的自覺性、創(chuàng)造性和責任感。
2、立足園本教研，提高教研質量。
圍繞園龍頭課題，開展專題研究。本學期將繼續(xù)開展“以童話為載體的優(yōu)質集體教學活動的實踐研究”，同時圍繞小班游戲活動，中大班個別化學習活動等實踐問題展開研討。
分析上學年教研形式的優(yōu)勢與不足，總結經驗，調整形式，嘗試給教研組更多自主，并進行優(yōu)秀教研組展示、評比等活動，為參加區(qū)優(yōu)秀教研組驗收做好準備。
根據教研重點設計調整教研活動記錄表格，使研究主線更為明晰：課前準備、聽課中重點關注、聽課后研究內容及成果。
3、加強課程建設，促進課程園本化。
進一步關注課程科學性與合理性，設計更適合班級和孩子的課程計劃，促進課程園本化。
開發(fā)與利用幼兒園教育資源庫。對幼兒園教學進行進一步整理、歸類、充實，形成第二輪主題資源庫資料，制定科學的目錄，專人專管方便教師查找。
繼續(xù)探索主題背景下的幼兒童話教育，在課程建設中以民主性、靈活性、多樣性及獨特性為原則，以和諧全面的發(fā)展為前提，積極發(fā)揮幼兒的主題作用，真正使特色教學促進孩子健康、和諧發(fā)展。
根據積累的《方案集》、《案例集》和《論文集》，三個年齡組過程性調整童話園本課程中的內容與要求，使課程方案更符合我園實際切實豐富童話課程方案的內涵。
(四)教育科研(主要負責人：裴__)。
目標：
增強教師科研興教意識，規(guī)范課題組長培養(yǎng)管理工作，加強青年教師培養(yǎng)力度，營造濃厚的科研氛圍，注重對區(qū)級立項課題的過程管理。
措施：
1、修訂、補充幼兒園各項教育科研制度，完善幼兒園教育科研管理。
2、園科研室要更好地發(fā)揮引領與指導作用，發(fā)揮教科室骨干力量的作用，加強對青年教師的教育科研的方法輔導，提升教師的科研能力。
3、組織教師制定教育科研三年發(fā)展規(guī)劃，并側重在研究課題、教學案例等方面確定階段性目標。
4、實行課題組長負責制，加強對課題組長的培養(yǎng)和管理，由課題組長主持每月科研例會、中期總結會等，提高科研工作的管理能力。
5、按時完成幼兒園龍頭課題區(qū)級重點課題的結題工作，積累研究成果。
6、鼓勵后勤組立項區(qū)級課題展開系統(tǒng)研究，提高后勤人員理論水平和研究能力。
7、幼兒園保育人員要積極參加園際課題的研究，初步形成以保健教師為研究骨干的保育人員課題研究隊伍。
(五)開放教育(主要負責人：裴朝花)。
目標：
健全家教管理網絡，構建幼兒園、家庭、社區(qū)一體化教育網絡，完善家長學校機制，繼續(xù)做好早教服務工作。
措施：
1、優(yōu)化家教管理機制，提升家教服務質量。
完善家教指導網絡和工作機制，如家教中心組，家委會工作制度及家訪等家園聯(lián)系制度。
加強指導者隊伍培訓，以實錄、案例、經驗體會等形式激勵教師創(chuàng)造性地開展指導工作。繼續(xù)重視對新教師的培訓，組織新教師開展“制定一份上門家訪計劃”、模擬一場家長活動主持”等，進一步提高其指導能力。
2、創(chuàng)新家長學校形式，形成多元的指導模式。
創(chuàng)新溝通方式，暢通家園聯(lián)系渠道。利用“寶寶成長檔案”、“家園之窗”、“薔薇小報”、“網上論壇”、“園長信箱”等多種途徑展開家園間的聯(lián)系。增加“溫馨小帖士”的指導形式，以簡明、通俗的語言指導家長創(chuàng)設健康、安全的家庭教育環(huán)境。
3、整合資源，推進家園、社區(qū)共育。
通過幼兒園網絡宣傳幼兒園，向家長介紹我園的家庭教育工作規(guī)劃、具體活動、親子游戲、育兒知識等內容，拓寬我園家庭教育指導的途徑與方法。
主動和幼兒家長、社區(qū)加強聯(lián)系，更新與完善家教資源庫，為新課程添加有利幼兒發(fā)展的課程資源。
每學期開展優(yōu)秀家長志愿者的評選活動。
繼續(xù)做好開設“03早教”班級，發(fā)揮幼兒園的服務與指導功能，實實在在地提高0~3歲嬰幼兒及其家長的教養(yǎng)水平，提升幼兒園的聲譽。
(六)保障機制(主要負責人：湯__)。
目標：
改善辦園條件，鞏固平安學校創(chuàng)建成果，以新一輪創(chuàng)建為契機，構筑“人防、物防、技防”三結合的安防體系，保障正常的教育教學秩序。
措施：
1、創(chuàng)設課程化的校園環(huán)境，為師生的共同發(fā)展提供及時、有效的物質支持。
為創(chuàng)設良好的教職員工工作與休息環(huán)境，關心教職員工生活，為教職員工餐廳添置空調等。
充分放權，讓各部門負責人有一定的經費支配權，根據部門實際合理使用經費。
每個班組添置一部照像機，合理使用下發(fā)電腦。
2、規(guī)范教育收費，嚴守財務制度，提高設備使用效率。
向家長、社會積極宣傳示范園優(yōu)質優(yōu)價的收費標準，嚴格收費制度、公示制度，規(guī)范示范園一費制的收費，提高社會、家長的信譽度。
嚴格幼兒園財務公開、監(jiān)督制度，按規(guī)定使用、管理好教育經費。
建立節(jié)支增效的財物管理制度，建立財物、教學資料信息庫，健全專人保管制度，責任到人，有效保管幼兒園教學設備，提高使用率，降低維修率。
3、健全安全工作制度與預案，落實安全責任與措施，完善人防、物防、技防為一體的防范體系，營造安全、文明、健康的育人環(huán)境。
備管理制度》、《食品衛(wèi)生制度》、《門衛(wèi)值班制度》、《安全責任追究制度》等，明確各條線人員的安全工作職責，保證幼兒在安全環(huán)境中健康成長。
完善防范體系。加強人防、物防、技防，對報警按鈕、消防器材、安全通道等設備定期檢查，保障安全設施正常運行。邀請法制輔導員、消防隊等人員來園專題講座，豐富師生安全防范知識，增強安全防范能力。開展安全演練活動以及幼兒安全教育活動。
加強安全宣傳。將安全教育滲透在幼兒一日活動各環(huán)節(jié)，根據幼兒年齡特點開展安全教育主題活動，教育幼兒注意飲食衛(wèi)生，交通安全，增強自我保護的能力。利用家長會、家園版報、校園網等多種途徑向家長進行宣傳，家園合作共同保護幼兒的安全和健康。
落實安全考核與獎勵制度。園安全工作領導小組成員負責對各部門的安全工作進行考核，把日?？己伺c集中的排查相結合，做到及時發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。加大安全獎的投入，將安全工作直接與每月和期末效益獎、年終獎勵等掛鉤。
(略)。
幼兒園第一學期總務工作計劃篇五
在中國百年奧運會剛剛落下帷幕的金秋，我們育紅幼兒園又迎來了一批活潑、可愛的新小班小朋友。我們是小蒙三班，是一個全新的班集體。作為老師，面對全新的幼兒、全新的家長，深感責任重大。
1、男女比例不均衡
我班共有幼兒23名，其中女孩9名，男孩14名。男孩多，女孩少。男孩天性活潑、好動，這會給班級的常規(guī)工作帶來一定的難度。
2、有部分幼兒未上過幼兒園，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活。在情緒上可能波動很大，需要老師更加耐心的引導，幫助他們盡快適應集體生活。
3、由于幼兒大多是祖輩帶的較多，這些孩子比較嬌氣、霸道，教師要引導幼兒在幼兒園逐步克服這些不良習慣尤為重要。
1、家長期望高：
我園是省一類幼兒園，我們班級又是蒙氏特色教學班，家長對我們的工作給予很大期望。因此，我們的工作只能精益求精，不能讓家長失望。
2、通過學期初的家訪工作，發(fā)現(xiàn)我班個別幼兒吃飯較慢，體質弱，容易出虛汗。這些都提醒我們老師要更好的安排幼兒在園的生活，更加細致的觀察幼兒的表現(xiàn)，注意幼兒的活動量，避免引發(fā)相關疾病。
我班共有兩位教師和一名保育阿姨。我們對幼兒都非常有愛心和耐心。李老師擔任計算、美術、社會的教學。黃老師擔任語言、音樂、健康的教學。保育阿姨主要擔任班級的衛(wèi)生和幼兒的保育工作。我們三位將同心協(xié)力，讓每一個孩子在我們這個大家庭里快樂、健康的成長。
1、采取“以大帶小”的方式讓幼兒盡快適應幼兒園的集體生活。
2、堅持正面教育。我們的教育以表揚為主，多樹立榜樣，多鼓勵、引導。但不忽視孩子的不良傾向，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，幫助幼兒形成是非概念。
3、善于發(fā)現(xiàn)和把握教育契機，將常規(guī)教育貫穿于幼兒一日活動中。
4、科學合理的安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各個環(huán)節(jié)緊湊、有序。
（一）生活護理：
1、根據天氣變化，及時為幼兒增添衣物。
2、午睡時，教師巡回檢查，及時為幼兒蓋好被子，防止幼兒感冒、受涼。
3、保證每天有充足的活動量和活動時間。
4、保證幼兒每天有充足的飲水量。
5、按時按量給生病的幼兒喂藥。
6、鼓勵幼兒自己吃飯。提醒他們細嚼慢咽，幫助他們糾正不良飲食習慣。
（二）、衛(wèi)生保健：
1、良好習慣的形成：
教幼兒正確的洗手，安靜進餐，不挑食，保持桌面干凈，不亂扔垃圾等。
2、良好生活環(huán)境的創(chuàng)設：
堅持教玩具、班級、午睡室、毛巾的定期消毒等。
3、疾病的預防和處理：
配合保健老師作好幼兒的保健工作。及時向家長反映幼兒在園的精神面貌。
1、家訪：開學前，本班教師對每一位新生進行家訪，了解、熟悉幼兒情況，并與家長進行更加深入的交流與溝通。
2、隨機交流：利用入園、離園時間與家長客觀反映幼兒在園表現(xiàn)，與家長共同探討配合解決。
3、利用“家長園地”櫥窗，向家長推薦有關家教等方面優(yōu)秀文章，引導家長關注新的教育觀念。
4、召開家長會。利用每個學期兩次的家長會向家長介紹班級工作重點和班級工作總結。
5、利用家長開放日活動，鼓勵家長來園參與了解自己的孩子在園的表現(xiàn)，更好的配合幼兒園的教育。
6、定期開展家長學校講座，讓家長學習一些育兒經驗和有關保健方面的知識。
1、歡迎新生入園。
2、提醒家長為幼兒帶有關用具。
3、學期初的家長會。
4、擺設蒙似教具，向幼兒規(guī)范要求，初步開展生活常規(guī)工作。
1、迎“國慶”幼兒早操表演。
2、班級進行環(huán)境創(chuàng)設。
3、練習拍球。
4、蒙氏月工作總結。
1、班級環(huán)境創(chuàng)設。
2、秋游活動。
3、家長開放日活動。
4、幼兒生活自理技能比賽。
5、蒙氏月工作總結。
1、班級環(huán)境創(chuàng)設。
2、家長學校講座。
3、“迎新年”游園活動。
4、蒙氏月工作總結
1、學期結束工作。
2、蒙氏教具的整理。
幼兒園第一學期總務工作計劃篇六
我班孩子共有17名孩子，男孩11名，女孩6名。班級共有三名保教人員，其中一名是剛從學校畢業(yè)的新教師，保育員已有多年的工作經驗，相信在三位保教人員的同心協(xié)力下，能夠將班級工作順利開展。兩到三歲孩子，在各方面能力上是相當欠缺的，特別是第一次離開自己的家庭到幼兒園這個集體中來，肯定是有一個很不適應的過程，他們會在剛開學時哭鬧，要依賴自己的家人，所以針對這些特點來確定我們的教養(yǎng)原則。
幼兒園托班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，該時期的因此以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合是我們開展托班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一的觀點。以《綱要》為指導思想，以《保教指南》為指導策略，將各項工作環(huán)節(jié)踏踏實實地開展下來，并從中發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的捷徑，從而培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
(一)共同生活方面：
1、讓孩子喜歡上幼兒園：
措施：
(1)帶幼兒參觀我們的幼兒園，讓他們能夠喜歡上幼兒園。
(2)認識幼兒園的老師及新朋友，消除他們的恐懼感。
(3)帶他們玩各類活動，游戲等，讓他們覺得幼兒園是個很好玩、很開心的地方。
2.培養(yǎng)一日常規(guī)：
措施：
(1)通過說說、教教來讓幼兒學會正確的洗手方法，擦嘴的方法。
(2)看標記來確認自己的小毛巾、小杯子、小椅子。
(3)學會小便后拉自己的褲子。
(4)愉快進餐，學會自己用調羹吃飯，并且保持桌面、地面的整潔。
3.建立初步的常規(guī)意識：
措施：
(1)在老師的提醒下，會輕松拿放小椅子。
(2)通過玩具寶寶要回家引導幼兒玩完玩具之后要把玩具放回原處。
(3)能夠自己入睡，不吵醒他人，保持良好的睡姿和午睡習慣。
(4)通過故事、談話，讓幼兒知道同伴之間要團結友愛，玩玩具不掙不搶，有關心同伴和他人的意識。
(二)學習方面：
針對托班幼兒年齡的特點，他們注意集中力的時間短，好奇心強，我們將通過各主題活動，采取游戲形式，讓幼兒寓教于樂在游戲中，從中獲得知識。
措施：
1、通過各主題活動：《開心寶寶》《我喜歡》《我自己》等其他活動來幫助幼兒獲取知識和經驗。
2、在美術方面，首先培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，托班第一學期主要以涂色為主，老師根據班級孩子發(fā)展水平來開展層次性的涂色活動，由簡到難，由一種顏色到多種顏色。通過涂色活動來提高幼兒對色彩的敏感度。還可以讓幼兒玩顏料，如手指點畫，手掌印畫，報紙印染畫等，從而讓幼兒體驗美術活動的快樂。在手工方面，托班幼兒以撕貼為主，從而發(fā)展他們的小手肌肉，鍛煉手指的靈活性。
3、會唱簡單的歌曲，會念兒歌，樂意聽故事。會隨著老師一起看圖書，理解圖書內容，從而培養(yǎng)早期閱讀的習慣和意識。
4、嘗試開展區(qū)域活動，如娃娃家、圖書角、生活區(qū)、益智區(qū)、建構區(qū)等。
5、開展豐富多彩且有意義的周末活動，促進孩子更好地成長。
(三)安全工作：
托班幼兒年齡小，安全工作體現(xiàn)得更為重要，我們重點從以下幾個方面進行：
1、教師學習相關的安全知識，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內有無安全隱患，如有及時采取措施。
3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟、受傷等現(xiàn)象的發(fā)生。
(四)家長工作：
1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在入園前召開家長會，向家長介紹托班孩子的教育理念，介紹孩子入園時需要帶的物品等，從而促進家園配合。
2、建立幼兒個人成長檔案，根據檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料(照片)等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。通過成長檔案更進一步讓家長了孩子在園的活動情況。
3、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，參與班級論壇的帖子的交流與討論。鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動、開放日等活動。
1、創(chuàng)設班級環(huán)境，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、召開家長會，制訂好各項計劃，做好家訪小結工作等。
3、開展中秋節(jié)迎國慶系列活動，充分體驗節(jié)日的氣象。
1、引導幼兒積極參與游戲活動。
2、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會用簡單的禮貌語句與他人打招呼。
3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。
4、家長配合工作：制作多種體育器械玩具。
1、組織幼兒秋游活動。
2、開展小小運動會活動。
3、開展家長開放日活動。
4、家長工作：鼓勵家長參加新生家長學?；顒?。
1、與家長合作創(chuàng)設環(huán)境，開展迎新活動。
2、教育幼兒在活動中愛護玩具。
1、整理幼兒個人成長檔案材料。
2、幼兒發(fā)展評估。
1、期末結束工作。
2、資料整理，班級整理，寒假。
本學期我們托班有男生15名，女生13名。經過一個假期，老生對幼兒園又會產生一定的不適應，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學期的學習與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經驗，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達不到目標，沒有一貫性。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規(guī)則意識，不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動，不能主動與人交往;由于孩子多，上學期存在的問題，新年伊始，我們會根據園務計劃、保教計劃、教研組計劃要求，切合本班的實際情況，擬訂本學期更為完善的工作計劃。
二、本學期教育教學目標。
健康領域。
1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。
4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調、靈敏。
語言領域。
1、愿意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡聽故事、看圖書。
5、能聽懂和會說普通話。
社會領域。
1、能主動地參與各項活動，有自信心。
2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
科學領域。
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。
3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。
5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
藝術領域。
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。
2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。
三、具體工作要求和措施：
1、新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關系。復習上學期學習的內容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學計劃。
2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：
(1)教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。
(2)掌握洗手的方法，先學習挽袖子，排好隊，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣。
(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。
(4)午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時自己穿鞋，學穿外套。
(5)學會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。
(7)學習收放玩具。
3、提高保育質量。
加強傳染病的預防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。
四、家長工作。
教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務計劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學習內容、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子提供交往的機會，關心孩子結交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時增減衣服，以便保證正常的生活和學習。
上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：
一.班級情況分析：
1、幼兒情況：本班這學期新插班幼兒有四位，都是小年齡的幼兒，兩名男生兩名女生。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：
(1)身體發(fā)展方面：
自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如;旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。
(2)認知發(fā)展：
智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。
數(shù)概念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以內的物品，能辨認45種圖形。
語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;但也有個別幼兒較內向在語言表達有待加強如：俞佳妮、勞鑫赟等。
社會性發(fā)展方面：大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。班級中60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品，袁欣宇、王陳嘉、李俊等小朋友做事拖拉，依賴性較強。
2、家長情況：我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從與家長們的日常接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動。
二、總目標。
本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引。
導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識;結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力;采用蒙氏教育精髓，結合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設;學習、滲透班級經營，轉變教育觀念;教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。
三、班級經營與自身建設方面加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。
1、繼續(xù)認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化成教育行為。結合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程，根據我園的實際和廣州的社會文化特點，逐步學會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機。積極引導。關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當?shù)姆绞綉?，形成合作探究式的師生互動?BR> 2、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費開支。
3、愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。
5、兩位老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經驗，不斷提高自身素質。
四、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施。
(一)注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：
1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。2、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
(二)提高幼兒的合作意識和交往能力通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。
(三)培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。
具體措施：1、要求幼兒來、離園都學著用英語向老師、小朋友打招呼。
2、晨間談話老師可用英語和幼兒交流，或復習學過的英語對話或歌曲。
3、組織幼兒聽英語磁帶，幫助他們練習聽力。
4、創(chuàng)設英語角，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實物。通過情景對話、練習回答、表演節(jié)目等游戲，調動幼兒學、說英語的主動性。
五、創(chuàng)設良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學習。
《綱要》指出：幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經驗、建構自信、發(fā)展自我。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點，根據孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說：為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心。
六、衛(wèi)生保健工作。
2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質。
3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。
4、執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準;。
七、家長工作。
1、開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排，針對本班調換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。2、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。
3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。充分挖掘家長資源與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
4、設置家園共育欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立以幼兒為本的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。
幼兒園第一學期總務工作計劃篇七
本學期，我園以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習發(fā)展指南》為指針，根據教育主管部門的工作精神，圍繞“早培集團總部”的各項工作方案的工作要求，同全園教職員工共同聚焦幼兒園特色發(fā)展，追求內涵發(fā)展。以保教結合為原則，安全工作為主線，師資隊伍建設與內涵發(fā)展為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有序有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長，每一位教師積極努力地付出。
積極貫徹《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發(fā)展孩子、服務家長，成就教師”為理念，圍繞安全工作主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設，規(guī)范管理，突出特色，促進均衡，優(yōu)質服務。努力“為孩子營造家的氛圍,讓每一個孩子健康快樂地成長”。
（一）規(guī)范管理。增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機制，積極探索制度規(guī)范之下的人性化管理。
（二）強化隊伍：完善師德建設體系，引導教師嚴守職業(yè)道德和專業(yè)操守。完善師資隊伍培養(yǎng)機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業(yè)務培訓。
（三）突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能在教學上和教學研訓上有所突破。
（四）優(yōu)質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。
（五）家園共育。召開期初和期末家長會，進一步做好家訪和家長開放日活動的開展。
1、規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
2、宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造幼兒園生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié)，積極營造民主、開放的教育氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂工作積極成長的的精神家園。
3、營造良好的人文環(huán)境。
（1）強化隊伍建設。組織教師認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責，明確師德重要性，堅持保教并重。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現(xiàn)代化教育信息技術。
（2）加強教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。教師之間增強教研活動的實效性，教研活動緊緊圍繞美繪進行開展：按照產生問題——解決問題——反思教研的活動過程進行，在內容上要形成專題化、系列化。隨時做好研討記錄，寫出有意義的教研總結"style="text-decoration:none;color:rgb(62,115,160);"總結。
（4）堅持做好教師每日晨會活動，一月例會制度。
4、組織各類崗位人員積極參加各項業(yè)務培訓。
突出特色，本學期各個班級重點抓常規(guī)管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優(yōu)質的服務態(tài)度、全新的工作理念，多學、多看、多鉆研從而出色完成各項工作任務。
1、加強園內教育教學常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學習、戶外活動好常規(guī)。根據常規(guī)目標研討常規(guī)訓練的措施與方法。
2、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發(fā)展的活動方案。
3、積極開展教研活動：組織一節(jié)公開活動，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。
4、做好業(yè)務檔案資料的管理，注意各種教育資料的積累。
1、更新觀念，增強服務意識。調動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。利用環(huán)境創(chuàng)設展示幼兒在園活動情況，在工作中激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
2、幼兒保健管理。
（1）保證幼兒膳食質量，通過召開家委會取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。
（2）加強生活護理和消毒制度的執(zhí)行，加強檢查、督促。
（3）繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛(wèi)生關和營養(yǎng)流失關。
3、積極探索開源節(jié)流的后勤管理模式。幼兒園管理既注重開源，節(jié)流也是很關鍵的，只有合理探索出一條廢舊利用，舊物新用的路子才能真正做到節(jié)儉辦園，花最少的錢做最大的事。
周次。
日期
內容安排。
負責人。
開學。
籌備。
1、制定計劃。
2、籌備物品。
園務行政成員。
全園教職工會議。
園務行政成員。
1、參加集團教師培訓。
2、制定全園及班級環(huán)境創(chuàng)設方案。
3、新教師體檢，新入園幼兒家訪。
4、幼兒學籍整理。
5、幼兒園環(huán)境及安全全面大檢查。
園務組全體成員。
預備周。
9.3。
--9.6。
1、班級各項計劃上交。
2、穩(wěn)定新入園幼兒情緒。
3、各項名冊及保健資料等建檔。
4、收集保健資料，建立師生健康和接種免疫檔案。
5、園本培訓。
保教主任。
第1周。
9.7。
--9.13。
1、幼兒活動常規(guī)建立和檢查，繼續(xù)做好新生情緒穩(wěn)定工作；
2、班級環(huán)境創(chuàng)設評比；
3、幼兒身高體重建檔。
4、做好陽光教師節(jié)活動。
5、學期初家長會。
6、保育員參加集團培訓。
園務組。
第2周。
9.14。
--9.20。
1、班級保教常規(guī)互研互學；教師隨堂聽課活動開展。
2、參加集團辦公室5s管理pk活動。
3、第一屆家委員會議暨家長學校成立。
4、參加早培教育集團紀錄片拍攝。
保教主任。
行政助理。
第3周。
9.21。
--9.27。
1、做好常規(guī)管理。
2、舉行中秋節(jié)活動。
園務行政組。
保教主任。
第4周。
9.28。
--10.4。
1、班級保教常規(guī)半日活動觀摩評比。
2、歡樂國慶主題活動。
3、國慶節(jié)放假前的全園安全大檢查。
保教主任。
后勤主任。
全園師幼。
第5周。
10.5。
--10.11。
1、抓好常規(guī)管理。
2、做好節(jié)能周活動。
后勤主任。
級段長。
第6周。
10.12。
--10.18。
參加集團保教觀摩活動。
保教主任。
第7周。
10.19。
--10.25。
1、重陽節(jié)系列活動。
2、組織參加集團保育員大賽的初賽及決賽工作。
行政助理。
后勤主任*。
第8周。
10.26。
--11.1。
1、綠色環(huán)保、悅讀美繪。
2、十月·全園例會：全園教職工（前勤；后勤）。
級段長。
園務組。
第9周。
11.2。
--11.8。
1、園內主題研討活動——級段一研。
2、浙江省二級幼兒園復查準備。
園務行政組。
第10周。
11.9。
--11.15。
1、園內美繪主題研討活動。
保教主任。
教研組長。
第11周。
11.16。
--11.22。
1、親子美術觀摩活動。
2、園內主題研討活動。
保教主任。
級段長。
第12周。
11.23。
--11.29。
1、感恩節(jié)主題活動。
2、感恩節(jié)家園互動活動。
3、籌備參加集團30年慶?；顒?。
級段長。
行政助理。
第13周。
11.30。
--12.6。
籌備參加集團慶?；顒樱ズ贸Ｒ?guī)管理活動。
園務組。
第14周。
12.7。
--12.13。
1、園內自主活動：第一屆歡樂技能節(jié)“我能行我最棒”
2、繪本語言的魅力。
3、抓好常規(guī)管理工作。
級段長。
保教主任。
后勤主任。
第15周。
12.14。
--12.20。
園本特色·美繪藝術展暨親子同樂活動：
級段長。
第16周。
12.21。
--12.27。
1、迎接永嘉縣“平安校園”建設工作考核。
2、籌備參加集團教師舞蹈技能pk大賽。
后勤主任。
保教主任。
第17周。
12.28。
--1.3。
1、籌備舉辦歡慶元旦·冬季親子運動會。
級段長。
園務組。
第18周。
1.4。
--1.10。
1、各崗位對照個人工作計劃自查工作情況，補缺補差。
2、教師工作總結和各組活動資料匯總。
3、籌備參加集團園區(qū)禮儀pk大賽）。
全園教職工。
保教主任。
第19周。
1.11。
--1.17。
1、班級、俱樂部自查幼兒情況，全面評價并反饋表彰。
2、羅浮藝術聯(lián)歡會。
保教主任。
保教主任。
第20周。
1.18。
--1.24。
1、做好期末各項數(shù)據的整理建檔工作。
2、各項工作總結上交。
3、全園工作總結，學期考核評估、評優(yōu)評先工作。
4、主題班會10*——“歡喜春節(jié)”
5、參加集團答謝會，表彰嘉獎。
級段長。
園務組。
第21周。
1.25。
——1.31。
1、各崗位各班級財產清理，全園衛(wèi)生大掃除。
2、各崗位部門文件資料收集匯總，整理入檔3。
3、期末家長開放日:“歡樂童年·幸福家園”半日活動匯報展示。
4全園工作總結。
幼兒園第一學期總務工作計劃篇八
積極開展課程改革，進一步深入學習課程改革的意義，圍繞鎮(zhèn)的教研工作計劃，結合本園的實際情況，不斷提升教師教育活動的水平及幼兒素質教育的發(fā)展。
1、加強本園教研組的建設和管理制度，以及和其它幼兒園之間的交流和學習。
2、圍繞農村幼兒園本土化教育資源的利用及園所環(huán)境創(chuàng)設，充分調動教師的積極性來創(chuàng)新教學活動及日常教學組織。
4、加強幼兒園的安全管理，組織全園教職員工學習有關食堂和安全工作方面的知識。
5、在優(yōu)化一日活動安排及周活動安排的基礎上，嘗試開展在游戲中學習，在學習中游戲及探索多種游戲活動的教研和學習，以幼兒為主體的教學活動，形成有自己特色的活動課程。
6、堅持園內培訓和外出學習相結合，多渠道提高教師的理論水平和教育素質。
7、開展園內觀摩活動，做好活動案例總結、反思，提高教師自身的專業(yè)技能。
8、組織教師撰寫論文、活動設計、教學案例評比活動，促進教師專業(yè)化成長。
（一）行政管理及后勤工作。
1、進一步創(chuàng)新體制，規(guī)范和完善各項制度，強化管理，力求公平、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實效。如：落實崗位責任制，建立初步的工作激勵機制等，推進量化管理。
2、定期加強對園舍建筑和設施設備的檢查、維修、加固，進一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場地，為幼兒創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。
3、強化節(jié)約意識，規(guī)范各項節(jié)約制度，細化管理，提高節(jié)約的實效。如：規(guī)范公物的申購領取制度，杜絕“白日燈、長流水”現(xiàn)象，節(jié)省辦公用品、復印紙雙面復印等。
4、增設年級組長和班主任，充分發(fā)揮骨干力量的帶頭作用。
5、加強對內練兵。著力加強師資隊伍建設，堅持“質量、服務”兩手抓，增強教職員工的服務意識和責任意識，提高隊伍的綜合素質。
6、加強對外宣傳。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質量贏得家長和社會的肯定。
7、加強安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然。包括：規(guī)范門衛(wèi)管理，落實接送卡制度，杜絕在上班時間串崗、離崗、聊天等不良行為現(xiàn)象。
8、進一步加強衛(wèi)生保健管理。做好日常消毒工作，預防春季傳染病的發(fā)生；在衛(wèi)生清潔方面，實行定期檢查和不定期檢查相結合的制度；加強食堂管理，建立采購臺賬、規(guī)范報銷制度，推行定點采購、節(jié)能采購。
（二）教育教學工作。
1、創(chuàng)設良好的班級教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區(qū)角環(huán)境等，制作充足的區(qū)域活動材料、角色游戲活動材料。
2、規(guī)范備課制度，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認真?zhèn)湔n，及時選材，充分做好課前準備。注意選材的系統(tǒng)性，并根據本班實際適當調整教學內容，靈活施教。
3、加強班級教育教學的督導管理，深入班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質量，建立良好的一日活動常規(guī)（包括：學習活動、游戲活動、生活活動），形成有序、有效的日常教學秩序。
4、加強教師隊伍的業(yè)務培訓，建立定期的班組學習制度，提高教師的`教育教學技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現(xiàn)“小學化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。
5、繼續(xù)開展“做中學”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，注意靈活施教，揚長避短。
6、繼續(xù)加強安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習，提高師生對突發(fā)事故的應急能力。
7、加強環(huán)保教育，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開展相關的環(huán)保主題教育活動。
8、做好家長工作，在教育中充分利用家長資源，實現(xiàn)家園同步教育。
1、做好新生入學的工作，穩(wěn)定新生情緒。
2、合理安排一日活動和周活動的教學活動，做到動靜結合互相交替。
3：教師結合本班的實際情況及幼兒園的教研工作計劃寫好班的教學計劃。
4、開展“親子同慶歡樂日”游園活動。
1、開展幼兒園自編操的活動。
2、園內觀摩活動、姐妹園交流。
3、教師著手準備“六一”活動的工作。
1、開展“親子勞作大賽”以廢物制作的手工藝品，并于“6。1”進行評選、頒獎活動。
2、教師排練“六一”活動節(jié)目。
3、組織教師開展幼兒園論文、活動設計、教學案例評比活動。
4、“六一”節(jié)目彩排。
5、對4、5月份生日的小朋友舉辦生日聚會。
6、上交論文、活動設計、教學案例到鎮(zhèn)教辦。
1、開展慶“六一”活動。
2、組織教師外出觀摩學習。
3、畢業(yè)班畢業(yè)典禮活動。
4、家長半天觀摩活動。
1、教師做好期末各項工作。
2、各班交教學總結。
3、6、7月份生日的小朋友舉辦生日聚會。
幼兒園第一學期總務工作計劃篇九
時光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，立即行動起來寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編收集整理的第一學期幼兒園工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》始終堅持以“一切為了孩子；實施素質教育、培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展，為孩子的終身學習打下堅實的基礎；讓孩子們在歡笑中成長、在快樂中獲得智慧”為辦園宗旨，以“讓幼兒在自主選擇、自主操作探索的過程中，激發(fā)幼兒主動活動、主動學習的興趣”為辦園理念，以“尊重幼兒、發(fā)展幼兒、使幼兒‘學會生活、學會學習、學會做人’”為教育目標。繼續(xù)完善幼兒園硬件配備、強化軟件建設，加速教師教育觀念的轉變，不斷提高幼兒園保教質量。
1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，以課程新理念貫穿日常家長工作中，使家長工作嚴謹規(guī)范，促進家長工作并以優(yōu)質服務質量服務于家長。
2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。
3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。
（一）更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環(huán)境
新的課程呼喚新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，用課程的新要求促進提高對家長工作重要性及必要性的認識。
1、真正把家長工作看作是幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經?；?BR> 2、充分認識到家長和教師是共同教育和促進幼兒發(fā)展的主體，在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，共赴同一個育兒目標。
3、在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的教育合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新局面。
（二）注重家長工作的實效性
家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少，間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、幼兒成長冊、家長開放日、家長進課堂等途徑，切實提高家長工作的實效性。
（三）善于做個別家長工作
由于環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。
（四）發(fā)揮家委會的橋梁作用
要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調家園關系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。
（五）開辟家園合作的有效途徑
1、辦好家長學校
幼兒園的家長學校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學期，我園將根據家庭與孩子的不同類型，根據家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動、親子活動、幼兒人身安全保護內容等。
2、家長開放日活動
家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法，可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的后果。
3、發(fā)揮家園園地欄作用
本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家園園地版面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家園園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的，充分發(fā)揮家園園地欄的實效性。
（一）、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象
幼兒園要求各教師自覺做好本職工作，有主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，并利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。
（二）、鼓勵教職工提高文化素養(yǎng)和業(yè)務技能
1、利用周一業(yè)務學習組織教師開展各類活動，采用“以人為本、促進發(fā)展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質量。
2、扎實開展“四個一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法、寫好一篇體會）讀書學習活動。本學期管理學習沙龍的主題詞：微笑、激情、責任。
3、營造良好的研究氛圍。在學習、吸收和實踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的'不合理因素，及時改進教育教學方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。班級、班與班、年級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。
4、自覺做好“六認真”工作，每月完成教育隨筆，并定期上交檢查。期末寫好一篇有質量的教養(yǎng)筆記。
五
本學期全面貫徹新綱要精神，建設一支業(yè)務素質精良、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻精神的教師隊伍，實施素質教育，切實抓好教學工作，提高幼兒教師的整體業(yè)務素質和教學水平。
（一）、加強理論學習，提高業(yè)務素質。
為適應教育新形勢的需要，要求全體教師要進一步轉變觀念，加強理論學習，進一步提高自身的業(yè)務素質，以教學大綱、心理學、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習內容，采取集中與分散相結合的學習方式，規(guī)定學習時間，認真做好學習筆記，寫好心得體會并納入量化。
（二）、進一步開展“說課——講課——評課”三位一體的教學研究活動。
先說課（說教材、教法、重點、難點、學法、程序），后講課、再評課，使教師取長補短，彼此借鑒，相互學習，共同提高。同時，通過此項活動善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)骨干教師、學科帶頭人，發(fā)揮他們的示范作用，實現(xiàn)“典型引路、以點帶面、整體推進”，切實提高我園幼兒教師的課堂教學水平。
（三）、采取走出去、請進、，園內業(yè)務練兵等方式盡快提高我園教師的業(yè)務水平。組織教師到機關三幼、明月幼兒園等示范幼兒園參觀學習，并與金太陽幼兒園結成姐妹園，業(yè)務骨干赴外地進修學習，取人之長、補己之短。通過各種方式促進我園教師整體業(yè)務水平的提高。
幼兒年齡小，安全工作責任重于泰山，為了讓幼兒能夠生活在一個安全、舒適的環(huán)境中，我園應重視安全工作的開展，把安全工作責任到每位保教人員，和各崗位簽訂《安全責任書》，明確各崗位的安全職責。制定嚴格的安全檢查和預防制度，密切關注幼兒的安全，及時消除潛在的安全事故隱患。平時加強各類硬件設施的安全檢查，如檢查幼兒園大型玩具、查看有無損壞現(xiàn)象或不安全的因素，及時記錄下異常的情況，及時維修。對一些硬件設施，如電源插座、活動場所等都制定詳細的統(tǒng)一標準。在活動室和盥洗室的窗戶上安裝了安全防護欄。剪刀、刻刀等危險物品要放在幼兒拿不到的地方，以免發(fā)生危險。
此外，我園要積極向家長宣傳安全教育方面的知識，引起家長對幼兒安全工作的重視，家園搭建起共同教育孩子的橋梁。安全工作檔案要進一步健全。做好安全檢查和維修記錄。
幼兒園第一學期總務工作計劃篇十
以市教研室的精神為指導，以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南。在園工作計劃的指引下，扎實開展學校教研工作。深化學前教育改革，落實教育教學理念20xx幼兒園衛(wèi)生工作計劃20xx幼兒園衛(wèi)生工作計劃。遵循教育基本規(guī)律，切實做好為教師教育教學服務工作。
1. 以先進的教育理論為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師專業(yè)素質，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。
2. 加強幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進教師專業(yè)化成長。
3. 堅持以“一切為了孩子，為了一切孩子、為了孩子的一切”為辦園宗旨，實施家園共育，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。
4. 樹立“以科研興園”的教育理念，加強園本課程的培訓與研究，體現(xiàn)幼兒的主體性，促進每位幼兒的發(fā)展。
1．組織教師進一步開展學習《幼兒園教育指導綱要》活動，深刻領會和掌握《綱要》的基本思想，將《綱要》中的先進理念運用于教學實踐中，認真撰寫教育論文，及時總結和推廣經驗。
對于不同層次的教師，我們提出不同的要求：年輕教師每周寫一篇教育教學心得，字數(shù)不少于800字；35歲以上的教師每月寫一篇教育論文，字數(shù)不少于xx字。力求論文有內容，有思考，有反思。
2．對教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，有計劃地組織教師評優(yōu)和競賽活動，提供更多機會，為她們的成長創(chuàng)造一切機遇，充分發(fā)揮教研活動的作用。
我園雖然教師人數(shù)較少，但是教師的層次不少。老中青三個年齡層次的；專業(yè)非專業(yè)的；臨代公辦的。針對這樣的情況，我園對不同的教師也提出了不同的要求。在備課方面1-3年的教師要求不僅要電子備課，還要手工書寫備課。要求老師備課根據班級的實際情況來備課。
平時抓緊崗位練兵。本學期，我園結合實際情況，在基本功培訓方面著手抓幼兒歌曲鋼琴彈唱。教師利用平時的空余時間，練習幼兒歌曲鋼琴彈唱。力爭每個教師都能夠對幼兒階段的歌曲熟悉并自彈自唱，對歌曲的風格把握準確。彈唱評價分為abc三個層次，以此促進教師積極勤練基本功。
3．教研活動常規(guī)工作開展。
一課三研是我園傳統(tǒng)的基本教研活動。本學期還是要扎扎實實開展好一課三研活動。根據教師的實際情況，在自己選題的基礎上，發(fā)揮群策群力的功效，讓教研活動的主陣地牢牢扎根在課堂。充分發(fā)揮教研的作用，努力提高教師自身的素質，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，爭取在教學改革的領域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。經驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學上逐漸走向成熟。切實做到以課堂促進教育教學，以課堂提升教師的教育教學水平和素養(yǎng)；錘煉教師教學基本功。
4．加強教育常規(guī)管理，提高教育教學質量。
教研是教學的源泉，是教改的先導，是教育深化發(fā)展的內部機制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識和創(chuàng)新精神，要全面貫徹教師與幼兒互為主體，提高幼兒能力和形成正確的價值觀、情感、態(tài)度為主旨的要求。在做好教學常規(guī)工作的基礎上要突出重點、亮點，多思考、找不足，初步推進教學方法的改革，大力提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的教學方法，使幼兒積極主動地參與到活動中。根據我園實際，針對性的制定教育計劃、周計劃和班務計劃，切實把科學的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W行為。
5．加強科學育兒的理念。以家長工作為抓手，發(fā)揮家園共育的最大能量。
本學期在教科方面我們繼續(xù)開發(fā)家長工作的微型課題研究，以科研促教。不斷加強家園聯(lián)系工作，有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動，如：家長講座、家長會、全面家訪、家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長開放日活動等；豐富家長工作的內容和方式：發(fā)放家長問卷調查表，根據反饋情況調整改進工作；開展家園運動會、親子游戲活動、家教咨詢等活動，促進家園共育。
八、九月份：
1．做好備課班工作，按要求制訂各類計劃、環(huán)境布置、備課，做好開學報名工作。老師進行對新入園幼兒的家訪。
2．制定教科研工作計劃。
3．制定作息時間與教學活動安排表，制定課程安排計劃。正常開展教學活動與游戲活動。建立良好的常規(guī)。
4．參加市教研工作會議，傳達相關精神與要求。開好一次園教科研期初工作會議，部署本學期的教科研工作。
5．各班編排新操，早操活動正常。
6. 一課三研活動，教師案例研討。教師基本功競賽。
7．關于教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等的節(jié)日教育。
8. 教學工作月檢查
十月份：
1．組織幼兒秋游，組織幼兒進行各項秋季觀察活動，結合季節(jié)特征進行環(huán)境創(chuàng)設。
2．舉辦家長開放日活動。
3. 參加片研討活動。
4．十月份一課三研。教師基本功競賽。
5. 家長工作課題研究內容確定并開展20xx幼兒園衛(wèi)生工作計劃工作計劃。
6．月末工作檢查。
十一月份：
1．園際交流活動
2．十一月份一課三研活動。教師基本功競賽。
3．11·9消防知識宣傳活動。
4. 家長工作課題研討活動。
5. 半日活動常規(guī)檢查。
6．月末工作檢查
十二月份：
1．加強冬季各項活動的開展。
2．十二月份一課三研活動。教師基本功競賽。
3．參加市課堂教學展示活動。沙洲片教研活動。
4. 開展“迎新年”幼兒講故事比賽。
5．月末工作檢查
一月份：
1．完成對幼兒發(fā)展測試，記錄齊全。幼兒素質測評，評優(yōu)。
2．做好各項工作小結。
3．做好本學期的資料歸檔工作。
4．期末相關考核的準備工作。
幼兒園第一學期總務工作計劃篇十一
本學期我們將結合本園實際，開展具有針對性的各類家庭教育指導和個案教育指導，并主動參與社區(qū)聯(lián)動,利用家、園、社區(qū)三位一體化的教育資源，發(fā)揮家長和社會的作用，使幼兒更好的了解社會，促進幼兒健康的成長。
深入學習實踐黨的十八大精神，圍繞園務計劃目標，認真學習閔行區(qū)“十二五”教育改革發(fā)展規(guī)劃，以《20xx年閔行區(qū)各基層單位家庭教育工作操作要點》為指引，突出重點，力求創(chuàng)新。梳理規(guī)范管理的有效經驗，提升家教指導的有效性，提高家庭與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，共同努力創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境，促進幼兒身心和諧全面發(fā)展。
積極探索新型、互動、參與式的家教指導新模式，優(yōu)化家教指導隊伍建設，形成積極高效的家庭教育指導機制。促進教師與幼兒、教師與家長、家長與幼兒間和諧發(fā)展，切實辦好家長學校，進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來,形成教育合力，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。開展多元化早教指導服務，提升春欣早教基地園的品牌。
1、完善更新學校網站家庭教育專欄的頁面。對照優(yōu)秀家長學校動態(tài)評 估細則，落實各項日常工作。
2、梳理家長教子困惑，繼續(xù)探索有效的“每月一問”形式，切實將每月一問內容反饋到家長，全面提升家長的科學育兒水平。
3、繼續(xù)實踐家委、膳委會工作，以及“家長志愿者”工作，促進家園、社區(qū)有效互動。
4、繼續(xù)開展“參與互動式”家園交流會，開展“不輸在家庭教育上讀書交流會”，做好家教日常指導工作，提高教師的家教指導能力。
5、完成幼兒園家教課題結題工作，進行新開家教課題的實踐工作，結合幼兒園家教課題開展具有針對性的個案教育指導。
6、繼續(xù)開展“春欣早教基地園”工作，提高社區(qū)家教指導受教率。
7、針對家長家庭教育需求開展各形式的家教指導講座，開展“父母上崗證”課程培訓。
幼兒園第一學期總務工作計劃篇十二
本學期，我園將繼續(xù)加大家長學校培訓力度，制定切實可行的家長學校工作計劃，開展扎實有效的家園共育工作，全面提高家長科學育兒水平，促進幼兒的全面和諧發(fā)展。通過家訪、家長會、家長學校講座、家長開放日、家長進課堂、家園聯(lián)歡等等多種形式和渠道，讓家長更多地走進幼兒園，走進老師，真切而真實地了解幼兒園和教師的工作，認可、理解并支持教師開展幼兒教育工作，讓家園共育之花盛開、怒放。
本學期，幼兒園以考核小組為回遷領導小組，制定詳盡具體的回遷工作方案，明確每一個考核小組領導的責任及分工，將回遷前后的各項工作想周全，做到位。尤其是涉及回遷后的設備購置和新樓美化布置等等重大事項，考核小組同志要積極聽取教師們的心聲，集思廣益，務求做得更好。同時，積極向上級呼吁教師缺編問題，設備添置所及經費等等各項尖端難題，為順利回遷做好一切前期準備工作。
本學期，我們將以百倍的熱情，飽滿的狀態(tài)，全身心的投入到幼兒園的各項工作中。在做好本職工作的同時，全力以赴承接并出色完成上級部門交辦的各項工作任務。提升教師們的專業(yè)技能，展現(xiàn)幼兒園團隊素質的同時，讓省級示范幼兒園的輻射示范作用得以充分發(fā)揮，讓市十佳優(yōu)質公辦幼兒園的獎牌熠熠生輝，讓泰來縣園長培訓基地的美名更加響亮深入人心。我們的'目標是辦好人民滿意的幼兒園，在實現(xiàn)我園自身持續(xù)發(fā)展的同時，傾我們的生命之力，讓我們的理念和行為惠及每一所幼兒園，惠及千家萬戶的孩子們。
幼兒園第一學期總務工作計劃篇十三
以《幼兒園指導綱要》精神為指導，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業(yè)素質，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，加強日常保教工作管理，提高教師隊伍素質，提高幼兒園教育質量。
1、深入學習領會新《綱要》精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作實踐，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質量。
2、樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，解放思想，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，促進每位教師和幼兒的發(fā)展。
3、外出參觀學習，擴大視野，增加科研意識，提高教師綜合素質，完善教師自培、互培模式，抓好教師在新課程方面的培訓，做好新教師帶教培養(yǎng)工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進教師專業(yè)化水平的提高。
4、有計劃地進行教學觀摩研討、評比活動，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍，鼓勵教師積極開展專題研究。
（一）切實有效地發(fā)揮教研組長的示范引領作用。
加強年級組管理，充分發(fā)揮年級組長的作用，利用組內活動觀摩、小組研討、經驗交流、互相學習等方式，促進年級組教師共同成長。本學期，教研組長要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領作用，從教學現(xiàn)場研討上、教育理論上發(fā)揮好示范作用，帶動組員一起更好地互動，一起成長，為培養(yǎng)新的骨干教師打下基礎。
教研組長要確定每一次參加教研活動的時間，以及每一次教研活動的內容和具體的安排，提前通知組員，讓各位教師做好參加活動的準備，促進保教活動開展，并使活動有實際成效。讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的.特點，加強教師們的理論基礎。
（二）園本培訓。
本學期，把提高教師的各項基本技能和教師科研能力的培訓做為教師培訓的重點工作，利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，提高培訓質量。不斷促進教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長。
1、每月由教研組長組織教師對課程進行分析與調整，每周有班主任組織班上教師進行討論，每個主題有教師進行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。
2、激發(fā)教師的競爭意識，自我成長和自我完善意識，引導教師確立自我培訓目標，在班級教學中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，開展班級特色教育。
3、制定自我培訓計劃，平時強化自己基本功的弱項訓練，鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，整合各科教學的能力。
4、鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，并為骨干教師提供外出學習的機會和發(fā)展空間。
（三）開展各種形式教學交流活動。
2、加強養(yǎng)成性的基礎文明紀律教育，形成良好的行為習慣。在開學的第一周，把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣作為本周工作的重點，根據幼兒的年齡特點組織各班開展“我愛幼兒園”和安全常規(guī)教育。
鼓勵形式多元化的各具特色的教學模式。鼓勵教師形成獨具特色的教育教學風格鼓勵教師搞課題實驗研究。以此來推動教改工作，開創(chuàng)教研工作的新局面。備課檢查重在教學準備教學反思；并視人課不同而采取個別備課輔導備課集體備課相結合的方法。
3、鼓勵教師大膽創(chuàng)新，開發(fā)以班級為基點的幼兒園園本課程。要求以班級為單位，根據本班教師的特長和優(yōu)勢，制定本班特色教育活動實施方案，尤其突出對幼兒美術、手工的技能和興趣的培養(yǎng)。
4、提高青年教師的教育技能和組織管理能力。采取外出學習、觀摩研討、教學聯(lián)評、教學反思等多種方式，幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念，掌握先進教育方法，從而不斷積累實踐經驗，提升教育教學能力。
（四）樹立全心全意為家長服務的意識，切實做好家長工作。
1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。幼兒園要密切家園聯(lián)系，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等具體內容。
2、開學初，各園精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系單”。向家長開放半日或一日活動，展示幼兒在園活動情況。設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展好家訪活動。
活動時間教研活動內容。
2、全鎮(zhèn)教師通研教材《幼兒園主題活動課程》幼兒用書。
3、開展教育教學常規(guī)檢查，強化常規(guī)，豐富環(huán)境，精練活動。
三月份1、全鎮(zhèn)教師通研教材《幼兒園主題活動課程》幼兒用書。
2、區(qū)域活動材料投放及開展。
4、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課、推門聽課，定期進行評估小結。
四月份1、全鎮(zhèn)教師通研教材《幼兒園主題活動課程》幼兒用書。
2、開展教研活動。
3、組織家長開放半日活動。
4、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課、推門聽課，定期進行評估小結。
五月份1、全校教師通研教材《幼兒園主題活動課程》幼兒用書。
2、教師成長檔案交流。
3、生成性活動展示會，教師案頭資料評比。
六月份1、六一兒童節(jié)，六一文藝比賽互動活動。
2、各教研組總結：對本學期教研內容作出評價（目標要求是否達到，完成情況及存在問題，下期努力方向）。
3、完成各項考核，組織幼兒教學質量測查，
幼兒園第一學期總務工作計劃篇十四
認真學習全國教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》各項要求，積極領會區(qū)教育局發(fā)展思路，圍繞區(qū)托幼辦和學校工作重點，積極探索幼兒園科學管理的有效措施，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷優(yōu)化保教質量，努力提升辦園質量和服務水平，逐漸形成幼兒園特色。
1、組織全體教師進行全面的安全培訓與學習交流，采取多方有效措施，細化一日活動安全管理細則，規(guī)范日常工作要求，將安全責任落實到每一個環(huán)節(jié)，最大限度確保幼兒在園安全。
2、制定《家長入園守則》，明確工作要求，整合接送卡和安全出入證的使用功能，落實幼兒的接送安全。
3、將幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習納入日常量化管理，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。
4、嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，科學制定帶量食譜，定期為幼兒查體，確保幼兒身心健康成長。
1、了解全國教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》各項要求，積極領會《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的指導思想，進行理論聯(lián)系實踐的考核，注重提高教師理念踐行的力度。
2、成立新教研組，確立研究任務，分別從幼兒的親子閱讀、幼兒社會性發(fā)展和幼兒身心健康成長等方面開展研究與探討。
3、提高日常集體教育教學活動的質量，加大學科教研力度和推門聽課的次數(shù)，進行幼兒園“學科帶頭人”和“優(yōu)秀班主任”評選活動。
4、在上學年開展“優(yōu)秀園丁”評選、鼓勵教師個體發(fā)展的基礎上，本學期培養(yǎng)教師的團隊意識，開展“優(yōu)秀團隊”評選，嘗試在民主評議的基礎上增加日常量化考核力度，鼓勵各班全面做好日常各項工作，促進幼兒園整體教育教學水平的提升。繼續(xù)辦好“幼兒園里好事多”德育欄目，在教師參與的基礎上鼓勵家長和小朋友一起參與，營造和諧互助的精神氛圍。
1、各班結合幼兒園工作計劃和本班幼兒實際，制定科學合理的班級工作計劃，注重尊重幼兒的個體差異，樹立“面向全體幼兒和促進幼兒全面發(fā)展”的教育理念。
2、開展幼兒園“故事大王”評選活動，提升幼兒大膽表現(xiàn)能力和語言表達能力，提高幼兒參與展示活動的興趣。
3、在上學年進行閱讀習慣培養(yǎng)的基礎上，加深親子閱讀力度，挖掘親子閱讀中的美育價值，調整經典誦讀的內容，由全園誦讀古詩活動調整為小班、中班以誦讀古詩詞為主，大班嘗試誦讀《三字經》，督促教師學習古文化，促進幼兒對古文化的簡單了解與感知，逐步提升師幼文化素養(yǎng)。
4、結合亞運會在廣州召開的大好形勢，鼓勵各班運用家長資源，挖掘幼兒感興趣的傳統(tǒng)體育器材，開發(fā)傳統(tǒng)體育游戲的新玩法，召開以班級為單位的冬季運動會，鼓勵每位幼兒積極參與，為其提供展示自我和健康成長的機會。
1、更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。
2、組織家長開展親子活動，創(chuàng)造讓家長了解幼兒園的機會和條件。
3、通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識。
4、利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。
5、利用園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為。
1、以先進的教育理念為指導，更新園所環(huán)境，全面整理園所物品和衛(wèi)生，開展環(huán)境創(chuàng)設、衛(wèi)生全全檢查評比活動，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。
2、召開新學期小班家長會，傳達本學期幼兒園和班級工作思路；開展新小班試入園活動，穩(wěn)定幼兒情緒，進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。
3、進行教師理念學習與交流活動，圍繞工作實際，考核《幼兒園教育指導綱要》及相關學前教育方面的法律法規(guī)。
4、新教研組分別各自的研究重點進行研究計劃的交流與探討。
1、根據區(qū)托幼辦和學校工作指示，結合本園實際，傳達幼兒園工作計劃，各班制定學期教育計劃。
2、召開新學期中大班家長會，傳達本學期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持。
3、開展“我愛我的好老師”系列主題活動。
1、組織教師開展“學科帶頭人”評比活動。
2、規(guī)范徒手操的動作與要求，進行徒手操評比活動。
3、開展“爭做敬老愛老的好娃娃”系列主題活動。
1、組織教師進行美術技能考核和體育技能考核。
2、組織幼兒“故事大王”評選活動。
3、開展“我運動我健康”的冬季親子運動會。
1、“歡樂圣誕”、“歡慶新年”慶?；顒?。
2、進行備課評優(yōu)活動和先進工作者評選活動。
3、各班進行學期工作總結和期末展示活動。
幼兒園第一學期總務工作計劃篇十五
〈1〉基本動作：
八、九月份：
1、做好各項開學準備工作，安定幼兒情緒，進行幼兒入園常規(guī)訓練，使幼兒能較快適應集體生活，進入正常教學秩序，討論制訂各項計劃。
2、布置家園欄，豐富家園欄內容。
3、完成新操的教授。
4、召開新學期家長會。
5、開展主題活動并布置環(huán)境。
6、制作天妃鳥。
1、組織幼兒秋游。
2、開展主題活動并布置環(huán)境。
3、繼續(xù)加強幼兒良好的生活、學習常規(guī)和游戲規(guī)則的培養(yǎng)。
4、繼續(xù)開展班級特色活動。
幼兒園第一學期總務工作計劃篇十六
深入貫徹《綱要》，立足園本，以研究十三五課題為契機，積極構建學習型校園氛圍，提供廣泛交流、貼近實踐、展現(xiàn)個性的研究平臺，開展多種層次、多種形式的研究活動，堅持走內涵發(fā)展之路，務實進取，開拓創(chuàng)新，滿足不同教師的不同研究需求，促使教師在研究中實現(xiàn)能動發(fā)展，從而有效提高我園教科質量，推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。
1. 以園本培訓為抓手，促進不同層次教師理論與實踐水平的整體提高。
2. 以一日活動為載體，抓實各年齡段幼兒創(chuàng)造力啟蒙的培養(yǎng)，營造互學互促的氛圍。
3. 以地方資源為源泉，進一步打造豐富的班級特色。
4. 以十三五課題為動力，組織教師做好課題研究工作。
5. 以終身學習為目標，加強教師理論學習與反思，把自己在教學中的點滴收獲與體會寫成文章，參加論文、隨筆、案例評選或投稿，多出成果。
（一）落實常規(guī)，穩(wěn)步推進教科工作
1. 每雙周開展好一次教科沙龍活動，緊密結合十三五課題的研究熱點、困惑，做到主題明確、準備充分，力求使每位教師參與活動，展開思辨，在自由交流、和諧激發(fā)的狀態(tài)下實現(xiàn)共同進步。
2. 科研離不開閱讀，離不開實踐與思考，沿襲上學期的傳統(tǒng)，每周到閱覽室進行閱讀，教師節(jié)進行閱讀筆記的展示，并積極撰寫讀書心得，為園刊編輯做準備。通過書籍進行自我反思，自我提高，自我更新。
3. 結合研討沙龍，進行“課程微故事”分享活動，內容從區(qū)域、課堂、一日活動中去挖掘、解剖。圍繞核心理念、園訓、課題研究等收集自己在日常教育教學中真實的事例，用行為去詮釋理念，用故事來分享智慧，用交流來打開思路，用反思來化解疑惑。周一例會時進行分享交流。
4. 鼓勵教師積極申報市級微型課題，提高教師的科研能力，以教師個人申報為主，采用彈性管理的機制，一次申報，兩次結題的機會。
（二）搭建平臺，提升科研團隊素養(yǎng)
1. 積極動員，確保人人有課題
課題研究是進行科研的最基本形式，每位教師在時間中都可以成為課題的研究者，要求人人都有自己的微型課題，對于經驗足的教師，建議可以獨立承擔，對于新教師，可參與他人的課題研究，以此推進每位教師在教學時間中積極思考、大膽創(chuàng)新。
2. 師徒結對，在互助中成長
結合師徒結對的傳幫帶工作，將教科部分也納入其中，通過師徒合作課題等，加快青年教師在科研工作中的步伐。
（三）突出重點，有效推進規(guī)劃課題研究工作
以十三五蘇州市規(guī)劃課題為抓手，全面部署、全盤規(guī)劃，分層分級，全面有效開展好課題研究活動，為接下來的課題研究打開局面。
1. 園級大項目，“小魔法”項目課程——人人參與
器材“多米諾”、科藝創(chuàng)想畫（可結合器材）、變廢為寶小創(chuàng)作，各班根據自己班級幼兒的年齡特點，從興趣著手，認真踏實，每周都開展，作為課程實施。
2. 年齡段項目，“小夢想”區(qū)域課程——針對性參與
大班：小制作、小發(fā)明、科普劇;中班：小實驗、小考察、小記錄;小班：小玩偶、小游戲，各班根據實際情況，選擇2-3樣，在區(qū)域活動中開展。
3. 班級項目，創(chuàng)“心”主題班本課程——創(chuàng)新參與
創(chuàng)“心”主題班本課程，各班在充分挖掘各種資料的情況下，根據幼兒年齡特點和班級具體情況制定計劃并實施。以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力為宗旨，開發(fā)具有班級特色的班本課程或微項目，一個學期研究一個。
4. 思維破冰項目，創(chuàng)“意”微課程——浸潤式參與
小小播報員（晨間談話中貫穿，可以是國內外科技創(chuàng)新方面的成果，增加信息量，老師、家長、小朋友全園參與;也可以是對各種疑惑的解答等）
想象力真好（每周周末談話中貫穿：拋出一個問題，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維、想象力）;真真和假假（形式以“家長進課堂”為主，每兩周開展一次，主題根據幼兒興趣自定）;問問才知道（貫穿一日活動各環(huán)節(jié)，也可結合晨間談話中的小小播報員活動進行）;創(chuàng)想千千變（利用如七巧板、魔尺、樂高等器材，在午間、課間等進行創(chuàng)造力比拼），總之，我們利用一日活動的各個環(huán)節(jié)對幼兒進行創(chuàng)造力啟蒙的培養(yǎng)，活動要有記錄、有體現(xiàn)、有痕跡。
5. 環(huán)境創(chuàng)設，尊重兒童
以兒童為主體，創(chuàng)設環(huán)境，在班級長廊、科技操作間、自然角、百草園……中，努力營造一種科藝環(huán)境，凸顯幼兒的創(chuàng)造力，形成具有園本特色的環(huán)境。本學期要把走廊原有的角色區(qū)域變?yōu)榭扑囬L廊，增加能體現(xiàn)幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的各類區(qū)域活動。
6.特色項目，攜手參與
自然共享堂、神奇科學堂、四大節(jié)品牌活動等一系列的特色項目，我們要利用家長資源、社會資源，能夠傳承并有創(chuàng)新地開展，在家長和社會上有了一定的影響，做到準備充分、創(chuàng)新開展。
（四）理清思路，分層實施學會課題研究工作。
在十三五蘇州市規(guī)劃課題的引領下，做好蘇州學會課題的研究工作，及時整理過程性資料，力求課題管理更到位。
本學期我們將全面開展課題實施，具體如下：
（1）進一步加強知識積累，理解科學探究能力具體內涵、認清自然角科學教育功能的具體表現(xiàn)。（2）分年齡段有側重點開展課題研究。小班：觀察——語言表達到觀察——語言+圖畫表達;中班：觀察——語言+藝術化表達——猜想推理;大班：觀察——猜想推理——動手做——藝術化綜合表達。（3）及時總結、反思，積累好過程性資料，完成課題網絡資料。
（五）推廣成果，加強教科陣地建設。
1. 繼續(xù)做好課題研究網絡平臺建設。做好每月課題研究網的更新工作，做到及時、高質。保障網絡暢通，通過檢查。
2. 繼續(xù)做好各級各類論文參評、投稿等工作。學期結束要進行參與率及獲獎率的統(tǒng)計，以學年為期限，每位教師力求有一篇文章以上發(fā)表或獲獎。（每個課題組老師要有與課題相關的文章發(fā)表或獲獎。）
3. 組織教師對《張教研》進行投稿，欄目有幼教銜接和隨筆，題目有新意，觀察有描述，有反思。
4. 每學期兩期《園刊》，園刊內容要根據課題的研究重點進行調整，積累班本課程案例。
5. 注重積累自然角的照片，本學期完成自然角畫冊。
6. 利用微型平臺，有計劃有目的推送我們的創(chuàng)造力課程，如小問號大科學、小行動大實踐、小實驗大奧秘、小發(fā)現(xiàn)大創(chuàng)造……彰顯底色本色特色。
1 .傳達教科研會議精神，部署教科工作，明確分工等。
2 .課題組成員會議：商討本學期研究重點與方向、課題組研究要求。
3 .明確各類課題的責任人，制定本學期各類課題研究目標、重點、進度、分工等。
4 .園區(qū)教科沙龍活動：優(yōu)化自然角，提升幼兒探究性學習的有效性——創(chuàng)設具有探究性的自然角環(huán)境。
5 .常規(guī)工作：
（1）假期論文匯總;
（2）課題研究各類表格下發(fā);
（3）課題研究月報（課題組組長）;課題網絡更新;教科室每月投稿。
1. 主題節(jié)活動——科技節(jié)開幕、系列活動。
2. 布置具有特色的幼兒園環(huán)境，體現(xiàn)創(chuàng)造力、科藝性。（主要包括班級長廊、科技操作間等）
5 .課題組月例會：各課題組匯報交流課題研究情況。
6 .課題研究月報（課題組組長）;課題網絡更新;教科室每月投稿。
1 .主題節(jié)活動——體能節(jié)系列活動。
2 .班級主題區(qū)域展示。（結合科技節(jié)閉幕）
3 .園區(qū)教科沙龍活動：聚焦關鍵要素，彰顯幼兒園特色課程的建設（二）班級小項目的實施（小實驗、小制作、創(chuàng)意畫）
4 .園刊編輯——東西園區(qū)年級組（圍繞課題研究的論文、心得、公開課教案等）。
5 .常規(guī)工作：課題研究月報（課題組組長）;課題網絡更新。
1. 研究聯(lián)盟團隊活動——各課題組。
2 .課題研究階段小結等資料上傳。
3 .年級組課題研究小組情況總結（活動資料、各級各類網絡上傳統(tǒng)計匯總等）。
4 .常規(guī)工作：課題研究月報（課題組組長）;課題網絡更新;教科室每月投稿。
5. 園區(qū)教科沙龍活動：聚焦關鍵要素，彰顯幼兒園特色課程的建設（三）創(chuàng)意微課程的實施（小小播報員、想象力真好、創(chuàng)想千千變）
1. 教科工作總結。
2 .教科研成果匯總、公布、教科研獎勵等。
幼兒園第一學期總務工作計劃篇十七
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》的精神為指導思想，不斷轉變教育觀念，落實教育行為，放大本園特色，以提高教師隊伍的整體素質，解決教育教學實際問題為突破口，加強學習，強化教科研研究，促進幼兒園保教工作，整體邁進開拓創(chuàng)新全面提高。
(一)加強園內園務管理。
科學辦園，強化素質，優(yōu)化服務，從制度、觀念方法上向現(xiàn)代的要求邁進，樹立發(fā)展意識、現(xiàn)代意識，增強服務質量，提高幼兒園科學管理的水平，形成具有本園特色的先進管理模式。
(二)加強園內師資隊伍建設。
加強師資隊伍建設，優(yōu)化隊伍結構，建設一支家長尊敬、孩子喜歡的幼兒教師隊伍。
1、嚴格按照規(guī)章制度辦事，樹立安全意識，責任到人，各負其責，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時匯報解決，確保幼兒安全健康地成長。特別是晨、午間安全檢查及消毒工作。
2、嚴格堅持接送卡的制度、每位教師必須保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。門衛(wèi)要做好各項保衛(wèi)工作，做到不離崗、不串崗，外來人員做好詳細的登記記錄。
3、認真仔細地做好食品衛(wèi)生工作，把好食品進口關;幼兒的飯菜要燒熟、煮透，并注意營養(yǎng)搭配，做到色香味俱全;要求食堂組共同提高烹調水平，為師生提供更優(yōu)質的服務。按照規(guī)定，嚴格做好消毒工作和清潔衛(wèi)生工作。
4、加強對疾病的預防工作，嚴格控制傳染病的發(fā)生;認真做好晨檢和巡視工作，并做好觀察記錄。
5、做好財物管理工作，嚴格物品申購制度，實行領用簽名手續(xù)，做到帳面清楚，手續(xù)齊全，全體教師更要發(fā)揮主人翁精神，勤儉節(jié)約，以最小投入換取最大的收益。
1、進一步提高服務意識與服務質量。每學期發(fā)放家長意見調查表，了解家長的意見，通過家長開放日活動向家長進行展示活動等多渠道開展家長工作，充分調動家長的積極性。另外我們還會利用校訓通、電話的形式、家訪的形式與家長進行交流。
1、制定新學期的個人計劃、編排好幼兒早操。
2、對上期每位幼兒進行電訪通知，做好招生工作。
3、穩(wěn)定幼兒情緒，進行常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。
4、"教師節(jié)"活動及園內安全隱患普查。
5、環(huán)境布置修改、完善，補充家園欄的文字內容。
6、發(fā)放教材、園服并做好新生的登記。
7、開學第三周召開新學期幼兒園和班級的家長會，傳達本學期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持。
8、月底各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵。
9、對新生進行家訪并做好記錄。
1、慶“國慶”活動，結合國慶看展愛祖國教育。
2、元旦節(jié)目的選材。
3、班級常規(guī)檢查。
4、教師觀摩課評比。
5、月底對各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵。
1、組織幼兒秋游活動，讓幼兒親近大自然、感受大自然，體會爸爸、媽媽、老師之間的情感。
2、幼兒期中評估。
3、幼兒講故事表演比賽。
4、幼兒美術畫展評比。
5、元旦節(jié)目排練。
5、月底對各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵。
1、小主持人比賽。
2、發(fā)放家長意見調查表。
3、做好冬季衛(wèi)生保健工作。
4、家長開放日活動。
5、學期末家訪。
5、月底對各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵。
1、“慶元旦”活動“幼兒才藝展示。
2、檢查班級計劃完成情況。
3、幼兒期末評估。
4、園內安全工作檢查。
5、各班寫出幼兒發(fā)展評估報告。
7、做好各項資料檔案的整理工作。
8、月底對各班級行為習慣的培養(yǎng)評選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級，并給與鼓勵。