在準備報告時，我們應該考慮聽眾的背景和需求，以便選擇合適的信息和方式進行傳達。寫報告時，我們需要注意語法和拼寫的正確性，以確保報告的專業(yè)性和可讀性。如果您對報告寫作還有任何疑問，歡迎與我們聯(lián)系，我們將竭誠為您解答。
初中校長年終述職報告篇一
各位領導，各位同事：
大家好!
一年來，我與各位同仁一道，同心同德，齊心協(xié)力，同甘共苦，使學校的教育教學工作井然有序，各項工作扎實開展?，F將一年來本人的履職情況，簡要報告如下：
一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質。
一年多來，我一邊學習，一邊管理，緊緊依靠全體教師，圍繞我校發(fā)展目標，積極探索，開拓進取。強化精細管理，進一步加強教師隊伍建設，促使教育教學質量穩(wěn)步提升。一是加強學習政治理論和法律法規(guī)，并用其統(tǒng)領工作全局，通過學習，堅定了信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校;二是刻苦專研業(yè)務知識，工作之余，把讀書當作生活的重要的組成部分，通過讀書學習，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦，并勤于思考，注重工作反思，為探索學校的進一步發(fā)展打下理論基礎。同時，我積極參加各種學術教研活動，吸取先進的教育思想。
一年來，我經常深入教師、深入課堂、深入學生，聽課xx多節(jié)，對老師提出課堂教學改進建議，促進教師成長。我把自己看作一名普通的數學教師，積極參加學校各科教學經驗工作會和班主任工作會，積極參與特別集體備課。
二、勤政務實，真抓實干，全力搞好學校工作。
多年的學校管理工作的實踐使我深深體會到：要搞好學校工作，必須帶領行政人員團結一致、全心全意依靠教職工，共同努力。正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發(fā)展意識，探索符合校情的績效考核政策，形成正確的績效激勵機制，具體做了以下工作：
1、作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，平時對工作勤于思考，提前籌劃，力求學校各項工作能得到進一步規(guī)范。勤于和班子成員、教師進行思想溝通和個別談心，聽取大家的意見，這對學校的工作有很大的幫助。
2、進行校務、財務公開，實施民主管理，完善各項制度和考核辦法。
通過每周一次行政周會，討論決策學校重大事項。通過教代會，根據校情完善制定了學校各項規(guī)章制度，討論通過各項考核辦法。切實進行校務公開和財務公開，充分發(fā)揮全體教職工的作用，民主管理學校，有力地推動了學校工作的開展。
3、狠抓校風建設，落實德育工作。
學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃，充分發(fā)揮協(xié)作作用，積極開展各種活動。利用主題班會、校園廣播、國旗下講話、“文明班”評比等對學生進行思想品德、日常行為規(guī)范的教育和管理，促進了良好的校風、教風和學風的形成。開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加各類活動比賽。各種活動豐富了學生的學習生活，張揚了學生的個性，鍛煉了學生的能力，陶冶了學生的情操。切實落實體育“兩課一操”，第二課堂活動開展得生動活潑。在各級各類競賽中，都取得了好成績，其中在市級以上的比賽中有xx人次獲得獎勵。
4、積極推進高效課堂教學改革，走科研興校之路，全面提高教育教學質量。
積極推進課堂教學改革，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人，切實提高教學質量和辦學效益。加強教師管理，打造一支高素質的教師隊伍。學校制定了《教師個人三年業(yè)務發(fā)展規(guī)劃》，重視教師師德師風建設，樹立為人師表形象。學校組織開展了教師之星和優(yōu)秀教師、學生之星的評選，讓正氣成為學校主流。為了提高教師的業(yè)務水平，開拓視野，一年來，先后組織x批次老師外出學習。這些活動的開展，使得一批思想進步、業(yè)務精良的老師脫穎而出。
初中校長年終述職報告篇二
10月17日，縣教育局安排我兼任xx中學校長，10月18日，我正式到校報到上班。認真算起來，我任xx中學校長只有短短72天時間?？陀^地說，在這兩個多月的時間里，我所完成的主要工作，是以校長的身份、從校長的視角，再次對xx中學的辦學現狀進行了深入的認識和了解，并據此思索管好學校、辦好學校、發(fā)展好學校的思路。同時，接過上任校長正在進行的工作，妥善完成。下面，從三個方面進行簡單的匯報：
一、所做的主要工作。
1、調整校委分工，理順工作關系。
10月下旬，針對學校原有校委成員在本期初已發(fā)生了很大變動的情況，為了便于學校管理工作的開展，對校委分工作了重新調整。一是新增辦公室主任為校委成員，使校委成員的人數由6人增為7人;二是對校委成員分工負責各處室、各年級作了明確規(guī)定，使校委成員職責更明確。
2、完善管理制度，嚴格督促落實。
校級管理制度的完善和嚴格落實，是本期來我主要致力的工作之一，具體包括：
一是行政周例會制度。學校校委領導在每周周五定時召開行政會議，及時總結、落實各線本周工作任務的執(zhí)行情況，并研究、部署下周工作。行政例會不間斷地定期召開，不僅加強了校委領導的溝通與團結，也便于學校行政及時發(fā)現問題、提出問題、解決問題。
二是校務月例會制度。每學月第四周周四下午舉行，校委成員和中層干部全體參加。與會者向大會通報本學月所完成的工作，并對下學月的工作作安排。會議不展開討論和表決，旨在通報情況，促進各線之間相互了解和溝通。
三是領導包班制度。全校20xx學班由17名領導包干(年級主任包兩個班)，包班領導負責督促所包班級班主任履行職責，幫助班主任提高班級管理水平，并作為學校行政與各班級之間聯(lián)系和溝通的紐帶，推動學校中心工作在各班的實施和落實。
四是行政值日制度。以一星期為周期，每天安排兩名領導值日，負責全天督查學校各線工作，并作好記載。作為學校日常管理的主要制度之一，行政值日制度不僅促進了各線之間的相互監(jiān)督，也有效地防止了管理真空的出現。
五是分線周例會制度。學校的主要工作分為教學教研、政教政工、總務財務、黨支部、工會五條線，每周周一，由各線主管校委召集所屬中層干部召開工作例會。會議的內容是傳達學校行政例會的精神，總結上周工作，安排本周工作。
另外，還對學校原有的制度進行了修訂和完善。通過系列制度的嚴格實施，學校領導班子思想更統(tǒng)一、責任更明確、反應更靈敏、行動更高效。
3、規(guī)范工作流程，嚴肅工作紀律。
對學校各線工作的管理，我反復強調，管理的流程要清晰、規(guī)范;對學校領導班子成員，則要求牢固樹立責任意識、規(guī)范意識、服務意識、大局意識、安全意識、質量意識，正確行使權力，嚴格履行職責，嚴守工作紀律。
4、推行校務公開，加強民主管理。
學校的每一項決策，我都堅持民主集中制的原則，與班子成員一起商量，一起決策，不獨斷專行;但該堅持的原則，我都堅決守住底線，不做權錢交易，不損害教職工利益，不損害學校集體利益。特別是關系到教職工切身利益的事，比較敏感的問題，我都做到及時公開，在一定范圍內公開，并逐步擴大公開內容和范圍。比如基建問題，財務問題，用車、用煙用餐問題等。
初中校長年終述職報告篇三
尊敬的領導：
您好！
“正直無私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守，“勤勉務實、腳踏實地”是我的工作作風，“開拓進取、求索創(chuàng)新”是我的不懈追求。本年度受領導的委托，我繼續(xù)擔任獅子口小學副校長，分管學校教育教學工作。回首本年度的工作，繁雜而務實，忙碌而不失條理。在校長的領導下，在全校教師的熱心支持和大力幫助下，各項工作有條不紊地順利進行，并取得了良好的效果。就這一年的工作向上級領導作如下述職：
本年來，就如何踏實履行自己的職責，不負上級組織、學校領導對我的期望，使我的工作得到師生們的認可，這是我經常思考的問題，同時也深感到自己身上的擔子不輕，為了更好地完成工作，我在政治思想上積極要求上進，時刻以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持學習，關心國家大事，不斷提高自身的政治思想素養(yǎng)，努力踐行科學發(fā)展觀，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實上級主管部門的各項政策，自學地抵制拜金主義，不參與有償家教。
在分管的日常工作和教學工作中，我一直嚴格要求自己，經過一年來的努力工作，使我又有了更深的認識。
1、以身作則是做好工作的基礎。
從我擔任副校長的那天起，我就牢牢記?。焊黜椆ぷ骷纫觥爸笐?zhàn)員”又要做“士兵”。于是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在工作中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)作為座右銘。一年來，我沒有請過一天假，每天工作十多小時，我放棄了許多休息時間，經常早出晚歸，特別是在今年的“訪萬家”活動中，我?guī)ьI老師走遍了鎮(zhèn)內的十六個自然村，一個社區(qū)，54戶學生家庭，累計回訪83次。我可問心無愧地說，我把學校當成了自己的家，對學校大大小小的工作，本人都認為是份內的事。既做領導，又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了當地領導、群眾的充分肯定，同時也得了學校其他領導和老師們的認可。被上級授予“縣基礎教育科研之星”、“公安縣明星教師”。
2、努力學習，提高工作水平。
我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想，做學校的領導也一樣，要更好地適應分管的教學工作，更好地指導、解決老師的教育、教學中碰到的學術問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務管理能力及理論水平。一年來，我積極組織教師不斷地學習先進的教育理念，吸收教育教學的先進經驗，還積極參加機關課程標準理念下的教學學習，在“課內比教學”的活動中，自己上教研課一節(jié)，聽課評課三十多節(jié)次，組織九人參加上級的教育比武，并為學校捧回了金燦燦的獎杯。同時，加強對“新課標、新理念、新策略”等的學習，加強對現代信息教育的自我學習，使自己的能力不斷的提高。
3、不斷地改革創(chuàng)新，使學校不斷地進步。
當今時代，科學突飛猛進，辦學思路也在不斷地變革，學校的教育教學工作有許多領域值得我們去研究，同時工作中也有諸多的問題和不完善的地方值得我們探討改革。因此，在務實學校的教學業(yè)務的決策、組織和指導的過程中，我始終與汪校長同步，以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規(guī)教學檢查、青年老師培養(yǎng)、校園文化建設系列活動中，本人盡職盡責，工作一步一個腳印。學校被市教育局授予“教育科研實驗基地學校”。
4、與領導、老師團結協(xié)作，發(fā)揮團隊作用。
學校的領導尤如學校工作的火車頭，領導合諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好學校工作的關健。而學校的教育教學工作落實于每一位教師，我們的老師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮老師的潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來到教師中去，努力營造領導與領導、領導與教師之間融洽的工作關系，打造和諧的團隊。
5、積極組織開展教學科研活動。
一所學校如果沒有科研，就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去活力，失去生命力。因此，堅持教學科研常規(guī)化是學校工作的主線。本人作為業(yè)務副校長，對科學科研不敢有絲毫的懈怠。始終堅持“以教帶研，以研促改，以改促教”的路子。本人經常聽“推門課”，及時與教師進行溝通，探討教學改革實驗中碰到的問題及解決的方法。
1、比較出色地完成了學校的各項重大活動的組織與實施：學校的田徑運動會、書畫展、學科競賽、節(jié)目慶典等豐富了學校的校園文化，提高了學生的綜合素質。
2、科研工作開展有序，青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經常性地深入課堂，不但提高了自身的工作能力和業(yè)務水平，同時也能及時對教師在科研中存在的問題給予指導，使學校的教改試驗有序地開展。
3、積極協(xié)助校長抓好德育工作，把德育工作形成一個系統(tǒng)，使學校的德育工作穩(wěn)妥有序開展，學校被評為“文明學?！焙汀笆严冗M單位”。
4、積極組織教師參與上級舉辦的各項活動，使我校在各項活動中碩果累累。
5、緊緊抓好教學工作這個中心，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學質量穩(wěn)步上升。
本人一年來，能全身心地投入學校工作，做到“事業(yè)第一，學校第一”，時時處處以身作則，與汪校長一起帶領教師勤奮工作，默默耕耘。本人的努力，工作多次受到上級領導的肯定，“縣教育科研之星”“縣第三屆明星教師”這些榮譽的獲得更加指引我今后努力的方向，在工作中，認真執(zhí)行上級的方針政策，堅持原則，顧全大局，尊重教師，與人為善，恪盡職守，踏實工作，樂于奉獻，出色地完成上級各項工作任務，為我校的與時俱進盡職盡責。
在平時的學習管理工作中，工作還不夠細膩，語法還缺乏靈活，理論的學習和水平還有差距，工作水平還有待進一步的提高，對教師的思想工作還不夠深入，關心不夠，對矛盾的化解還缺乏剛柔并濟。
總之，這一年的工作，我對自己問心無愧，但也有不足和感慨。一年里有得必有失，俗話說得好“百尺竿頭，更進一步”，我將正確地對待自己的不足，認真聽取領導和老師們的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
初中校長年終述職報告篇四
??1、嚴抓教學四環(huán)節(jié)，督促教研組嚴把各課質量關；無論新老教師我校都鼓勵創(chuàng)新課堂，讓新理念在課堂教學中開出絢麗之花，點亮學生的求知欲，使學習成為自主快來，適應未來社會對人才的需求；作業(yè)批改更要“質”“量”兼顧，做到行之有效；輔導要面向全體學生，因材實教落實行動上。
??2、重視教研，開展特色教育。
??我攀冰除重視教學基本環(huán)節(jié)之外，還加強教師教育教學理論的學習，每周各教研組有固定時間學習相關理論，并在此基礎上開展的一系列，課題探討話動，做到了每組有突破，每人有收獲，總結形成文材料；尤其是校本研發(fā)工作，學生自編課，趣味知識大搜集，英語課堂展示，教學每月一題等既開闊了學生的視野，又培養(yǎng)了學習興趣。
??3、加強師資建設，配套設施進一步健全。
??為促進我校師資水平的提高，先后派出十余名教師到臨汾、太原學習培訓，這期間學校資金到位積極支持，活動到位，及進為各教師提供學習的平臺，使新理念滲透教學，融入課堂；同時為了擴展老師學習途徑，適應知識多元化的需求，連接寬帶，適應教學新形勢，在此基礎上開展了“新理念，多媒體”課堂技能大賽，涌現出了崔喜亮、李霞、尤勁榮等優(yōu)秀教師，尤其是李霞老師代表全區(qū)參加省級優(yōu)質課評比，受到了省教研領導的肯定，被評為省級教學能手。
??4、教學成績新突破，中考再創(chuàng)佳績。
??20xx年中考無穎是我校一個新的歷史高峰，一舉打破和川中學數年來無奈的沉默，應屆生達臨一中分數線一人，重點高中分數線11人，普通高中60人，升學率達到75%，這一成績學生高興，家長滿意，社會各界一致好評，同時也突破了近年單科無領先的尬尷局面，趙海瑞、梁紅梅老師的語文學科，高紅云、劉小芬老師的英語學科，姚燕老師的生物學科位列全縣第一，這正是我期待的厚積薄發(fā)的嶄新一頁，我攀冰必將戒驕戒躁，自盡頭更進一步。
初中校長年終述職報告篇五
在我的校長任期內，面對全體教職員工述職今天雖不是第一次，但我依然感到述職這一話題的艱難和沉重。因為它不僅是一種無形的擔當和壓力，更是一種有力的使命和鞭策。
當然，工作中我們需要有這樣的機會靜下心來伏案反思。在回顧與總結中發(fā)現亮點，感受自己的進步;在分析與梳理中尋找缺憾，明確今后努力的方向。現就即將過去的20xx——20xx學年度個人各項工作向在座的同志們予以匯報，希望能得到實事求是的肯定、屬實的評價、中肯的批評，以期我個人能得以良好的再續(xù)發(fā)展。
人的行動都是在一定理念支配下進行的。自從挑起校長這副擔子的第一天起，我便要求自己呼吸清新的空氣、保持清醒的頭腦、擁有清晰的思路，找準自己的位置，明確學校工作的共同目標，幾年來，我兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、不計得失、任勞任怨。我深感責任重大，不敢有絲毫的懈怠，對組織負責、對同志們負責、對學校負責，為了教師們的幸福尊嚴、為了學生們的健康成長、為了學校的生存發(fā)展，無論在什么情況下，無悔無怨，全力以赴，并必定要傾注我個人的全部心血。
幾年來，我走過了一段雖不平坦，但卻留下了一串串扎實的足跡。使得學校整體工作迅速走出低谷，各項工作躍上新的臺階。
要辦好學校，必須先武裝自己，并不斷與時俱進。因此，不斷加強政治理論和管理業(yè)學習是我的第一要務。積極參加網上學習、校長提高培訓、研修培訓，及時做好筆記，寫好心得體會。
一年來，我認真學習了政治理論和業(yè)務理論知識，始終把科學發(fā)展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。
在工作中，我盡職盡責，身先士卒，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自己理論上的成熟性、政治上的堅定性和敏銳性、思想道德上的純潔性、工作管理和決策上的合理性與科學性。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開、財務公開制度，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線。
學校的發(fā)展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度。擔任校長以來，掌握新的教育動態(tài)，圍繞基礎教育的改革發(fā)展方向，完善了教育教學的各類管理制度，建立健全了科學規(guī)范的教育管理體制，創(chuàng)建了民主、和諧、團結的領導班子，明確分工，協(xié)調合作，以學生為中心、教研為主導、教師為主體，保證了教育教學工作的順利開展。首先，學校實行分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學生學習、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學生，哪里就有管理。其次，明確分工，各盡其責，經常深入教室，進行全方位督查，確保學校工作的安全順利開展。三是大力落實學生到校考勤制度，文明習慣養(yǎng)成準則和住校生檢查制度。四是加強學生日常行為常規(guī)教育。
教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質量”的理念，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質，把提高效益和質量，落實工作任務放在第一位，關注學生個體差異，促進學生全面發(fā)展。
為了加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務素質，定期組織領導班子成員、黨員、教職工學習黨的路線、方針、政策和法律法規(guī)，學習教育理論和業(yè)務知識，定時舉行教師的學習心得交流活動，取長補短?？偨Y出了一些好的辦學經驗、育人觀念以及行之有效的管理制度，促進了教學觀念、教學模式、教學方法的轉型。為了切實提高教學質量，加大教學管理和課改力度，以課堂教學為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學評優(yōu)活動，請優(yōu)秀教師上“公開課”、“示范課”，以點帶面，共同提高。堅持公開課引路，示范課促教，積極進行教法變革、學法指導、改革考核形式，嚴格實行考教結合，深化學生評教，認真進行教學分析研究，努力做到在教學中研究、在研究中教學，把教學業(yè)績與教師個人利益結合起來，激發(fā)教師的工作積極性。
一年來，學校始終把德育工作放在各項工作的首位，把立德樹人作為教育的根本。一是利用班會等時間培養(yǎng)學生樹立遠大志向，開展理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。激發(fā)學生發(fā)展的'內在動力，突出教育的實效性，積極探索解決學生中存在的上網吧、早戀、心理脆弱、厭學等問題，研究對獨生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果;二是加強學生的養(yǎng)成教育。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀律，保持教學樓秩序井然。三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。學校及時修正、張貼了校風教風字牌，校園內、樓道內張?zhí)藢W校發(fā)展規(guī)劃、教育教學理念、名人名言、日常行為規(guī)范等標語，規(guī)范和約束了教職工和學生行為。
存在的問題：
1、學校各項工作的全面落實不盡人意。
2、教育教學改革創(chuàng)新效益不佳。主要是創(chuàng)新精神不強、創(chuàng)新能力不夠、創(chuàng)新氛圍不濃。
3、學校有的局部工作的“老大難”問題沒有能夠很好地解決。
4、關心群眾，貼近師生做得不夠。
5、在德育工作上，過程還不是十分具體，個別班級管理不到位，教師師德建設還需繼續(xù)加強，教育方式有待轉型。
6、在教學工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)待改進，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學校“名師效應”有待凸現。
7、部分教師敬業(yè)有待加強，部分學科教學質量跟兄弟學校和上級要求還有一定距離，需繼續(xù)努力。
今后的奮斗目標：
1、抓好學校常規(guī)管理。要著眼實際，要在細、嚴、實上下功夫，細處著手小處抓起，使學校各項工作科學化、規(guī)范化、優(yōu)質化。
2、教育教學改革的決心不能動搖、方向不能改變、創(chuàng)新機制和條件要進一步優(yōu)化。
3、對于“老大難”問題，必須集思廣益，形成共識，攻克難題達到運轉流暢。
4、對待群眾、師生努力做到既嚴格要求，又人文關懷。
5、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。
6、堅持深入教學第一線，積極參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模范表率作用。
7、安全教育常抓不懈。牢固樹立安全意識，確保校園安全，創(chuàng)建平安和諧校園。努力改善辦學條件，使學校又好又快的長足發(fā)展。
“順境逆境雄心在，不負人民養(yǎng)育情”。尚寨初中肩負著黨和人民的重托、社會各界的關注、學生家長的期待。今后，我將和同志們一起，不辱使命，克難奮進，勇立潮頭，共同開創(chuàng)美好的未來!
初中校長年終述職報告篇六
尊敬的領導：
您好！
20xx年，本人繼續(xù)擔任學校副校長、教導主任，分管教育教學工作。一年來，在上級教育行政部門和學校領導班子的指導下，在各級領導的關心愛護下，在全體同仁的支持幫助下，圓滿地完成了各項教育教學工作，基本達成了年初制訂的各項目標，取得了一些成績?，F總結如下。
作為主管教學的副校長，我能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學習新的教育思想、新觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展。堅決擁護黨的路線、方針和政策，積極參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育。在學校教學管理中，改革創(chuàng)新，推動學校教學工作在改革中不斷發(fā)展，促進學校教學質量不斷提升。作為學校一名校級領導，我做到在政治上與x校長保持一致，在管理上聽從校長指揮，團結全校教師，積極參加學校組織的各項活動。用心去做事，注意生活中的每一件事，盡心盡職，做好本職工作。注意角色轉變，發(fā)揮表率作用。以領導就是服務宗旨，明確自己的職責，擺正自己的位置，當好校長的助手和參謀。
我一直認為，要做一個稱職的副校長要從做一名好教師開始。本學年，我擔任九年級xx班的教學任務及班主任工作，我堅持將每一節(jié)課都作為自己的教改課，邊學習邊反思，根據學生的需求和發(fā)展調整自己的教學方向。平時常站在學生的立場換位思考，這樣就使自己對學生少了一份埋怨，多了一份寬容。一年來，我可以自豪地說，盡管平時工作較忙，但自己在專業(yè)上虛心學習，踏踏實實，沒有辜負領導同事的信任，所任教班級的成績在年級中也比較突出，得到了學生的認可。
1、抓好教學常規(guī)管理，提高教學管理的效能。
教導處按照期初安排的工作計劃，穩(wěn)步開展工作，期初制度的目標基本可以落實。本學期包括教學計劃的檢查，總共安排了4次教學常規(guī)檢查，督查教師完成教學任務。教學檢查中逐步地細化，分備課檢查與作業(yè)本、錯題集的檢查兩大項，檢查的內容具體而細致，對備課本中的教學反思與課型的情況進一步的強化與突出，在作業(yè)本的檢查中突出錯題集的檢查力度，從檢查的結果來看，教師完成的情況較好，備課和改作方面都比較規(guī)范。
教導處強調作業(yè)的精選來減輕學生的負擔，提高課堂效率。特別是期末復習階段，要求各教師出錯題試卷和精選練習，提高復習效率。特別對畢業(yè)班的管理，在后階段，教導處安排了初三英語、思品兩個學科的教學調研活動，來提高教師的課題教學效益，從后階段的教學反饋情況來看，有明顯的提升。在后階段，要求初三教師實行坐班制，營造出良好的教學與學習氛圍。
做好期中、期末兩次考試，并做好細致的分析。用全新的理念注入教學實踐，對大面積提高教學質量有非常明顯的作用，優(yōu)生要拔尖，后進生要彌補，中等生要提升。
管理出效益，管理出成績。我心中牢固確立了“向管理要質量，以質量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質量管理。以保證教學任務的完成和質量的提高。
2、加強教風學風建設，營造良好的學習氛圍。
教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個性的活動?！皩W校要讓年輕人的心激蕩，走進學校，應當讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”，學校應該成為理想社會的雛形，教風學風建設是一個學校名譽優(yōu)劣的關鍵，也是學校辦學生命力和競爭力的體現。我堅持從教師的教學行為規(guī)范和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節(jié)、抓規(guī)范做起，嚴肅考風考紀，務實進行教學質量考核，學校初步形成了良好的教風、濃厚的學風，我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學習、愛崗敬業(yè)，他們在忙碌著、收獲著并快樂著；我們的學生一個個體魄健美、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學，他們在拼搏著、追求著并成長著，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學校已慢慢成為學習知識的圣殿，師生成長的樂園。
3、聚焦課堂，打好課堂教學改革攻堅戰(zhàn)。
為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，提高課堂教學的實效性，學校實行了“八學四環(huán)節(jié)”的教學改革。通過同課異構、多教多評的磨課方式，形成各個教研組的課堂教學模式，在全校推廣。大大提高了課堂教學的實效，在全校范圍內營造了較好的科研氛圍，發(fā)揮了骨干教師和老教師的引領和指導作用，促進了青年教師在研究中不斷成長。通過引導教師課堂研究，潛移默化中改變了教師的教學理念與行為，改進了教學方式，促進了“有效課堂”的形成。
4、加強對青年教師的培養(yǎng)指導。
學校制定了青年教師培訓計劃和青藍工程實施方案。新教師培訓，落實學校管理制度，常規(guī)要求，使新教師適應環(huán)境，規(guī)范行為。召開一幫一師徒結對子會，并隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽青年教師常規(guī)課和研討課，關注青年教師的提高與發(fā)展，對存在問題及時提出改進意見。
一年來，應該說我做了些事，也取得了點滴成績，但這離不開學校領導班子的團結拼搏，更離不開全體教職工的支持和奮斗。我清醒地認識到自己還存在著諸多的缺點和不足：如個人的工作協(xié)調能力有待提高，學校管理統(tǒng)籌、決策能力仍需培養(yǎng)，教育教學管理的藝術水平與素養(yǎng)有待進一步提高。在下一階段我將進一步創(chuàng)新領導理念，不斷提高處理解決問題的技巧，完善科學的領導藝術，以期在協(xié)助校長把握工作大局，堅持科學發(fā)展的同時，更圓滿地做實、做細、做精所分管的各項工作。
工作中的歷練成長，使我信心倍增；同志們的關愛信任，使我備受鼓舞。這一年工作，踏實求實，以身作則，堅持早起晚睡，每天處于緊張忙碌之中，與老師們一起拼搏。展望未來，任重而道遠。我將百倍珍惜、繼續(xù)努力，為學校的發(fā)展盡自己所能。
謝謝大家！
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
初中校長年終述職報告篇七
??學校始終堅持“兩個堅定不移”的工作方針，即：
??二是堅定不移地走團結進取之路。領導班子統(tǒng)一認識，采取了一系列措施，“用真誠留住教師，用和諧的環(huán)境吸引教師，用美好的前景激勵教師，用優(yōu)良的設施減輕教師的機械工作量”。既培養(yǎng)和留住了一批優(yōu)秀的青年教師，同時也吸引了不少外區(qū)縣、外省市優(yōu)秀教師，學校的師資力量進一步增強。
??（一）加強教科研活動，努力提升教師業(yè)務素質。
??1、理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學年我校十分重視教師的理論和業(yè)務學習，結合“朝陽區(qū)教師新課程基本功考核”，采用集體與自學相結合的辦法，組織廣大教師學習了新的《課程標準》，組織多次講座，不斷更新教育觀念，樹立適合素質教育發(fā)展的課程新理念，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。
??xx年9月下旬到12月中旬，我校開展了以增強教師基本功為目標的一系列培訓活動，并于12月舉行了“說課”競賽，促進了教師教學基本功和教學水平的提升。
??2、重視教育教學理論學習?！敖K身學習”，“大眾教育”是新課程理念倡導下的教學思想。學校在時間、經費上給予了積極的支持，以鼓勵教師參加各級各類有益于可持續(xù)發(fā)展的學歷培訓和業(yè)務培訓活動。
??在xx年朝陽區(qū)“農村教師能力提升工程”中，我校有11人參加了多項培訓活動，而且收獲頗豐：陳新紅老師獲“優(yōu)秀干訓學員”，田準獲“中學優(yōu)秀學員”，張曉知、顧軍獲評“優(yōu)秀研究課”，武向錦、王麗美獲“優(yōu)秀說課”，肖楠、郭玉杰獲“優(yōu)秀教學案例”等榮譽稱號。
??xx年4月，我校派顧軍老師參加了英語學科骨干教師的封閉式培訓，xx年6月又推薦官和應老師參加了心理健康教育的研究生學習。與此同時，還組織了多種形式的研究課、公開課，通過學習，交流，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，突出了“學以致用，學有所長，以人為本，和諧共進”的人才發(fā)展策略。
??3、建立和實施了《金盞中學校級骨干教師研究課制度》。本學期率先進入作課系列的教師有楊俊、呂彬、武向錦、郭玉杰、劉俊麗、王春、顧軍、肖冬菊。其中，呂彬、肖冬菊完成了復習研究課，劉俊麗、武向錦完成了初三研究課。今后，學校將舉全校之力，一如既往地為在學校發(fā)展中做出貢獻、奮發(fā)向上的骨干教師搭臺子、設場子、壓擔子，為骨干教師的健康成長創(chuàng)設進步的有利條件。
??（二）狠抓教學常規(guī)工作，重務實，重實效。
??1、認真抓好教學檢查工作。及時進行教學常規(guī)的檢查，能有力促進教師的.教學工作，保證教學常規(guī)的落實。本學年的教學常規(guī)檢查加大了力度，分別進行定期檢查和不定時抽查。檢查內容包括備課、聽課、作業(yè)批改、教科研活動、單元檢測等幾個方面。在各學科帶頭人的協(xié)助下，對各位教師的以上材料進行了耐心細致的檢查，并作了公正的評估。教導處對檢查結果及時進行反饋，總結優(yōu)點，指出存在的缺陷，以便教師及時糾正，揚長補短。
??2、加強對教學質量的監(jiān)控工作。本學年我校落實了教委中教科的檢測上報制度，各學科組統(tǒng)一組織測試，學校組織檢查。每次測試后教導處都安排各學科組及時召開教學質量分析會，認真分析總結每次考試中的成敗得失，并寫出教學質量分析表，提出整改措施，及時調整教學內容和方法，提高教學質量和效率。
??xx年11月9日，我校和民族學校、十六中開展“三校聯(lián)合教研”活動，并進行了第一次三校聯(lián)合的期中考試，使我校的教研和考研工作有了新突破。
??3、加強教研組建設，發(fā)揮好集體備課的作用，互幫互學、互相促進，提高合作意識和團隊精神。本學期加強了集體備課的力度，以各年級學科組為單位進行集體備課，具體由分管的教導主任負責，并同步創(chuàng)設了：每次集體備課都要有中心發(fā)言人，其他教師進行補充；每次集體備課的各類資料都要記錄、搜集、存檔的管理制度。
??（三）功夫不負有心人，辛勤勞動有回報。
??xx年12月，葛珩獲朝陽區(qū)中小學美術教師畫展二等獎；
??xx年4月，劉俊麗獲第九屆全國青少年“春蕾杯園丁獎”；
??沈根華老師被評為“xx年朝陽區(qū)教育系統(tǒng)安全保衛(wèi)工作先進個人”；
??蔣松山老師被評為“xx年朝陽區(qū)教育系統(tǒng)先進人事干部”；
??xx年6月，付冬梅被聘為“朝陽區(qū)教育系統(tǒng)網管兼職管理員”。
初中校長年終述職報告篇八
??20xx年給我的感受是"從來沒有像今年這樣過的快"，因為我們一直在做事，就像快速奔跑一樣。在這一年中，我認真貫徹教育局黨委的工作要求，積極履行崗位職責，帶領領導班子與全體教職工團結拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務，集中體現在以下三個方面：
??(一)進一步加強基礎能力建設，提升硬實力。
??一是通過對上爭取，由政府出資、由建設局施工，對校園內所有反沙路面進行了柏油鋪設，共鋪設10600平方米，徹底解決了路面不平整、不美觀的問題;對學校大門兩側進行了整體綠化，綠化面積980平方米，綠化工程完全由園林部門施工，兩年內實現樹木及造型的全面成活。
??二是借助熱力管網從學校門前經過的機會，爭取到了熱點的贊助，由熱力公司為我們免費鋪設院外的彩磚，共鋪設1500平方米，實現了校墻外的硬化和美化。
??三是新建圍墻800延長米，推動了東側場地的動遷。
??四是新建樂業(yè)樓兩個書吧，勤業(yè)樓舞蹈廳，德潤樓學生閱覽室、心理健康教育活動室、校史室等，對教學樓、實訓樓進行了內部文化設計與裝飾，提升了文化品位。
??五是完成了實訓室的布局調整，增強了烹飪、醫(yī)學、旅游、計算機四大專業(yè)的實訓能力。
??六是獲得盟財政局的專項獎補資金240萬，獲得自治區(qū)技能大賽專項資金378萬，這兩項資金將全部用于實訓設備的購置，屆時我們的硬實力將得到顯著增強。
??(二)大力推進教育教學改革，提升軟實力。
??一是啟動了數字化校園的軟件建設工程，完成了oa辦公子系統(tǒng)、教職工管理子系統(tǒng)、考勤管理子系統(tǒng)、圖書管理子系統(tǒng)、學生信息管理子系統(tǒng)、合理化建議管理系統(tǒng)、場地管理子系統(tǒng)、教務管理系統(tǒng)、資源管理子系統(tǒng)、科研管理子系統(tǒng)、收費管理系統(tǒng)、宿舍管理子系統(tǒng)、體育管理系統(tǒng)、衛(wèi)生管理系統(tǒng)、招生迎新管理系統(tǒng)、德育管理系統(tǒng)、校園內網系統(tǒng)、觸屏一體機查詢系統(tǒng)、掌上校園系統(tǒng)、校園卡子系統(tǒng)、用戶管理系統(tǒng)、校產管理系統(tǒng)、學生社團管理系統(tǒng)、學生就業(yè)實習子系統(tǒng)、校園外網網站、校園微信公眾平臺系統(tǒng)等26個系統(tǒng)軟件的開發(fā)制作，下學期將投入使用。
??二是進行了分層遞進教學的探索與改革，我們在20xx屆高一新生中嘗試了語文、數學、英語和汽修專業(yè)理論四個學科的分層遞進教學，學生根據自己的實際走班上課，盡管效果不夠明顯，但對于沉悶的常態(tài)化中職課堂也是一次有力的沖擊，體現了我們的改革決心。
??三是進行了學分制改革，伴隨著分層遞進教學改革，德育工作在學分制方面進行了探索，盡管力度不大，但也是改革意志的體現。
??四是啟動了系部制改革工作，在加強專業(yè)建設方面，我們召開了8次座談會，與專業(yè)教師一道探討專業(yè)發(fā)展問題，在盟教育局的統(tǒng)一指導下，形成了我校以"汽修和現代服務業(yè)"為主的專業(yè)發(fā)展方向，為今后的發(fā)展找準了目標，在此基礎上，我們提出了在汽修和學前教育兩個專業(yè)開展系部制試點改革工作，召開了兩場動員大會，為下一步這兩個專業(yè)的更好發(fā)展奠定了基礎。
??五是開展了"多層次一體化社團活動"的探索，我們在高一高二兩個年段開展了全員社團活動，從藝術、專業(yè)、學科、名人等多個層次開設70多個社團，堅持利用下午的黃金時間開展活動，使社團活動成為學生靈活的專業(yè)和專業(yè)的補充，讓學生在學習本專業(yè)的基礎上多學了一手，同時也讓學生的校園生活得到了豐富，多層次一體化社團活動成果顯著，得到了上級部門和同行的充分認可。
??六是設立了校本教研日，本學期我們把每周三確定為校本教研日，各個年組和專業(yè)分別圍繞一個主題舉辦了教研活動，活動中團隊協(xié)作意識明顯增強，課堂教學的研究氛圍和水平顯著提高。
??七是開展了系列化的閱讀活動。我們?yōu)閷W生先后建成了13個開放書吧，時刻引導師生不忘閱讀，在高二年級開設了每周一節(jié)的閱讀課，加強了晨讀的組織與管理，成立了職教中心閱讀協(xié)會，請名家開展兩場讀書報告會，與此同時，我們組織教師利用寒暑假共讀一本書，召開讀書交流會，學校領導班子共讀一本書活動堅持的最好，每周都有兩位領導在班子會前進行讀書領學，師生因讀書而更加充實。
??八是開設了職普融通班。為解決招生和職普融通問題，我們在新高一與四中聯(lián)合成立了職普融通班，招生80多人，四中9名教師流動授課，我們的思路是用兩年的時間完成高中課程的學習，高三的時候進行職普分流，既保證學生能夠參加普通高考，還可以讓學生選擇對口升學，從而體現職普融通的優(yōu)勢。
??(三)加大開放辦學的力度，提升影響力。
??一是走出國門學習德國職業(yè)教育。今年三月份，我參加了德國職業(yè)教育考察，期間寫了19篇考察日志共計兩萬字，返回后第一時間向領導班子及全體教師反饋學習成果，引導大家了解和借鑒德國的職業(yè)教育理念、職業(yè)教育特點和職業(yè)精神，特別是以就業(yè)為主的職業(yè)教育模式更加值得我們學習，促使我們用開放的思維想事、做事。
??二是走進高端，與天津東麗職教中心建立了聯(lián)盟校，開展了廣泛的交流活動：共同舉辦了津蒙中等職業(yè)教育德育工作研討會，帶領分管專業(yè)的領導開展了體驗式培訓，派兩位干部掛職學習一周，派汽修參賽選手到東麗強化訓練等。
??三是開展名人、技師進校園活動。我們聘請本地名人、學者、技師進校園，為他們設立名人工作室，為他們搭建學者工作平臺，請他們在學校開社團、上輔導課、指導專業(yè)技能等，這些名人、專家的到來，擴大了學校的影響力，豐富了學生的社團活動，強化了專業(yè)指導。
??四是吸引企業(yè)進入校園。今年8月份，根據學校美工、幼師、醫(yī)學、計算機專業(yè)建設需要，我們與烏蘭浩特市盛騰裝飾公司、北京程遠化妝學校、興安惠民網建立了合作關系，并為三家企業(yè)在校內設立了工作室，允許他們在校內開展設計和培訓工作。同時，三家企業(yè)免費為學生開設了多個專業(yè)社團，他們除了免費承擔社團的授課任務以外，還要保證每年安排5至10名學生在相關領域就業(yè)?？梢哉f，企業(yè)走進校園，為學校專業(yè)發(fā)展帶來了新活力。
??五是成功舉辦了首屆職業(yè)教育活動周，活動周上與烏蘭浩特市經濟開發(fā)區(qū)成立了"校企合作工作委員會";與烏蘭浩特市利豐汽車有限責任公司建立了"現代學徒制"合作關系;邀請了區(qū)內外共計60家企業(yè)來校參加活動，并與他們簽訂了校企合作框架協(xié)議;邀請市內初三學生入校開展專業(yè)體驗活動9場，邀請學生家長走進學校參觀，組織師生在五一廣場進行了便民服務和文藝演出，使職業(yè)教育得到了全方位立體化的宣傳。
??六是積極履行社會責任，為"農村十個全覆蓋"做貢獻。在全市農村幼兒園建設的攻堅階段，我們在規(guī)定的時間內完成了斯力很五豐幼兒園的附屬建設任務，為烏蘭哈達腰樂幼兒園、高根營子幼兒園、混都冷幼兒園、前公主陵幼兒園以及義勒力特民生幼兒園畫壁畫，美化校園，為斯力很朝陽村、義勒力特民生嘎查贈送兩萬元的健身器材，并借此機會在所有市屬農村幼兒園的墻壁上都寫上了"烏蘭浩特市職教中心幼師專業(yè)實習基地"的宣傳語，履行了社會責任，宣傳了學校。
??七是在全盟職業(yè)教育發(fā)展暨"一校一品"現場觀摩會上表現突出，特別是我們承擔的啟動儀式大型演出可以說是震撼全場，此外，我們的社團活動、模擬法庭等特色活動精彩紛呈。
??八是接受了自治區(qū)技能大賽專家評審組的考察，獲得了20xx年全區(qū)技能大賽主賽場的資格。九是年內兩次全盟技能大賽成績發(fā)生了徹底改變，在春季的全盟技能大賽上我們無論是一等獎的人數還是總分都排在盟職之后，在剛剛結束的第二屆全盟技能大賽上，我們取得18個一等獎、14個二等獎、24個三等獎，以286分領先盟職100多分的成績位居第一，風采大賽的各項也都排在前列，這充分說明了我校的師資水平和學生技能水平。這些必將對我校的社會聲譽產生積極影響。
初中校長年終述職報告篇九
履職xx初中副校長一年來，可分為三個階段，上學期負責總務工作，本學期負責教務工作，3月22日至今參加校干培訓。現就履職情況向大家作一匯報，希望給予批評、幫助和指導。
我工作閑余，自覺研讀《中小學校長》、《人民教育》等雜志，中國教育報中的“基礎教育”?？?、“校長”?？W習學校管理中必備的理論知識，充實自己的管理理念。學校管理中校長成長理論認為：校長的成長任職起點晚成長周期長。這就說明，要努力適應校長崗位，提高自身素質的必要。山東清怡中學學習了杜朗口的“三三六”模式，洋思中學的“先學后教、當堂訓練”，獨創(chuàng)“自主探究、展示反辣的245教學模式，辦學獲得了空前的成功。這個模式告訴我們，在學習先進的理念的同時，要有自己的文化底蘊。我認為加大辦學理念的學習與研討是提升一個學校動力的有力武器。
去年開始，縣局加大了對校干、教師的課改新理念培訓。一般都放在節(jié)假日、周末。我們認真組織老師參加了每一期的培訓，不錯過一個提高老師理念的機遇，仔細做好培訓記錄，會后認真研讀吸收。經歷了數次“頭腦風暴”，深悟縣局的“三為主”高效課堂提出的契機。在教育改革的陣痛期，在教育改革向內轉，在教育改革練內功時期，我縣能夠審時奪勢，快步加入“名校共同體”是一個正確的選擇。本學年，整理聽報告筆記兩本8000多字，聽教改傳經課12節(jié)。另外，引領我校教職工積極參加縣局的所有培訓、聽課，收到了預期的效果，為我校高效課堂建設培養(yǎng)了多名骨干老師。
不進行課改，教育沒有出路。高效課堂是對應于傳統(tǒng)課堂教學的“低效”、“無效”、甚至“負效”而言的，它屬于“有效教學”范疇，很好地補充了有效教學所不具有的指向的準確性。高效課堂是最接近于理想的教學形式。我校自縣局發(fā)出動員令后。積極行動起來。率先在數學科實施以導學稿為統(tǒng)領，以小組組織為抓手，以自主、合作、探究為內涵、以三維目標為目的，以發(fā)展學生主動學習為方向的高效課堂建設?，F在各科老師都積極行動起來，投身于“三為主”高效課堂的建設中。我們的目標是把課堂變成“知識的超市，生命的狂歡”。我們認為，模仿不是課改，是邯鄲學步、東施效顰。學習杜朗口、兗州一中、昌樂二中，還是寧達中學、東廬中學，只能學習先進的理念和它的理論支撐，不能照抄照搬。我校今后會結合本校實際，積極探索，爭取用一年左右的時間，全面推廣有本校特色的高效課堂建設。
上海特級校長洪雨露說：“校長要反思昨天，要奮斗今天，更要思考明天”。上學期，校委會做出了加強校園文化建設的決定。首先抓班級的文化建設：
1、班級責任人建設，使班級的每個同學都有事干，都有一份我為校園作貢獻的責任，大大激發(fā)了我校學生的責任感，校園面貌發(fā)生了很大的變化，衛(wèi)生得到進一步的整治，正走向一個良性循環(huán)的跑道。但我們知道學生良好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕所能解決的，但我們不后悔、有決心去做這件事，同時也得到了張敬民校長和全體老師的支持。
2、其次，是整頓班級紀律，從“頭”做起，男孩的長頭發(fā)，女孩的首飾是重點，主要是心理養(yǎng)成教育，讓孩子把主要的精力放在學習上。經過努力，現各班已很少有學生在儀表方面違反校紀。
3、以黑板報為陣地，加速校園文化建設，使學生的情趣得到陶冶熏陶，在文化的氛圍中健康成長。
我校實施“公開課”、“聽課”常態(tài)化是配合“三為主”高效課堂的強力措施。所謂的'常態(tài)化的每位老師每周都要上一節(jié)公開課，不論有沒有老師去聽課，都按公開課的方式去準備，教研組長是各組“公開課常態(tài)化”的第一責任人。實施以來，各組都能盡職盡責起到召集、督促作用，各位老師也積極行動起來，主動邀請老師給予指導、幫助。事實證明，“公開課常態(tài)化”能有效引領教師專業(yè)成長?，F在我校老師大都不把上公開課看成是一種負擔，他們已把“公開課”看成了一種“常態(tài)”。今后，我們會總結“公開課、聽課”常態(tài)化中存的問題，繼續(xù)完善、實施這一方案。
3月22日，組織上推薦我參加“十一·五初中校長任職資格班第二期”培訓。離開了繁忙的課改一線，使我有機會靜下心來學習、思考、梳理教學管理理論。近3個月來，我認真聆聽了多位老師的理論課，參加了6次學校管理的大討論，閱讀了5本專業(yè)書籍，做了4本近20000多字的聽課筆記，參觀市區(qū)學校3所，并聽所在學校校長的有關教學管理的報告3場，完成了已結業(yè)學科的作業(yè)。有幸結識了一批三縣和市區(qū)的校長，與他們學習、交流了學校教學管理的成功經驗，充實了自己的理論與實踐知識。我的收獲是：校長要把主要的精力放到教育教學上，放到教師和學生身上，要不斷強化課程開發(fā)與教學過程的管理，要做到真正有利于學生的發(fā)展，要站在教育改革與教育科研的前沿，要做到真正的有利于教師的發(fā)展，要指導學校教育教學不斷前進。
協(xié)助張敬民校長做好以下工作：
1、學?？紕展ぷ?，培訓學習回來，積極主動參加學校所有的考務工作。
2、在張校長外出東廬掛職期間，主持學校工作一月。
3、教師安置房的質檢、協(xié)調工作。
4、校委會安排的其它工作。
1、推進“三為主”高效課堂不放松，全面實施以導學稿為抓手的高效課堂建設。
2、真誠熱心服務于老師、學生，為教育教學服務。
3、和每一位老師真心溝通、交流，力所能及地幫老師、學生解決工作、生活中的困難。
4、團結領導班子成員，齊心協(xié)力搞好教育教學工作。
從擔任學校的中層干部到副校長，這中間雖有一個角色的轉換，但有一條是不能忘記的，那就是各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“工兵”。于是這一年來，我踏踏實實地協(xié)助張敬民校長落實學校的有關工作。在“做”的過程中，我學到了我校老師兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學到了有價值的工作經驗，也吸取了出現的不足。在這里，我要感謝局黨委的正確指引，感謝張敬民校長、劉德付、各位老師的辛勤付出，感謝各位老師對我的幫助與支持，在今后的工作中，我會一如既往地擺正自己的位置，虛心聽取老師的心聲，和大家一起力創(chuàng)xx初中發(fā)展的新契機。
再次感謝各位領導，各位老師!
初中校長年終述職報告篇十
對于我來說，同樣也是不平凡的一年，也可以說是我從教經歷的一個轉折點。一年里，我有著許多收獲：我看到了九中教師們具有的扎實學識和奉獻精神，我體會到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和收獲的快樂，我經歷了各種前所未有的困難的考驗，豐富而了自己治校的經閱歷和經驗。現將一年來我的工作，向大家作一簡要的匯報。
過去的一年里，我只做了這樣5個字，：德，公，誠，干，廉。
一，德字為首，個人服從于集體。
為師者不可以不明道，明道者不可以不修得，教師的德，就是愛校如家，愛生如子，愛崗如命。我始終牢記，作為一名校長，做為一個教師，堅定的政治立場，積極的思想覺悟，很強的事業(yè)觀念，崇高的奉獻精神，都是職業(yè)道德的重要組成部分。每周一到周五，甚至雙休日，節(jié)假日，我都堅持吃住在校，很少回家，把學校的事情看得高于一切。
二，公字當先，無私貫穿于始終。
無私者無畏，無欲者則剛。我是來工作的，沒有任何私心雜念，個人目的。心地無私，所以工作起來敢于放開手腳，大刀闊斧。我本著“站的高一點，看的遠一點，想的深一點，干的多一點”的工作理念，摸索管理經驗，探究教育細節(jié)，規(guī)范學校常規(guī)，提升教學質量。公，在這里還有公平公正的意思，對待教師，要一碗水端平，公私分明，是非分明，不帶偏見，不含成見，以德服人，以理服人。
三，誠字處世，春風化雨于無聲。
我深深明白，工作要搞好，關鍵看領導?；疖嚺艿目?，全靠車頭帶。我在看著大家如何工作的同時，大家同時也在看著我如何工作。我堅持嚴于律己，以身作則，每天起得最早，睡得最晚，說得最少，干得最多。要求大家做到的，我首先做到;不要求大家做到的，我也要做到。我下決心治理“四不為”現象，我認為，誤人子弟就是最大的犯罪，沒有作為就是最大的失職，“無功就是過，平庸就是錯，不進就是退”。一年來，學風，教風，教校風，都有了根本的好轉。
四，干字為本，身教遠勝于說教。
一年來，我可以問心無愧地說，我做到了踏踏實實，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。動員社會力量，積極籌措資金，改善了學校環(huán)境;讓老師走出去，把專家請進來，使自身強起來;我們校園安全和教學質量兩手抓兩手硬，一年來，沒有發(fā)生一起有影響的安全事故，教學質量穩(wěn)中有升，特別是九年級中招體育加試，成績驕人;在學生學習知識的同時，也不斷提高學生的整體素質，朗誦會，運動會，文藝匯演，為學生提供了一個施展才華的平臺，豐富了校園文化生活，也為學校贏得了良好的聲譽;我改革教師量化管理制度，知人善任，人盡其才，才盡其用，使學校的各方面工作都有了起色。今年春天，對于我校來說，可謂是“多事之春”，先后有六位老師相繼離開學校，他們的課怎么辦?工作難度可想而知。令我感動的事，九中教師們顧全大局，勇于擔當，才讓這一道道難題迎刃而解。許多老師私下里都對我說，潘校長，要不是大家看你是個實干家，這事情恐怕還真不好解決。
五，廉字立身，君子行事于坦蕩。
“勤生敬，儉生德，公生明，廉生威”。只有自身廉潔了，做事才能服眾，做事才會高效。我歷來對以權謀私，假公濟私，損公肥私等行為深惡痛絕，我以人格向大家保證，我沒有任何濫用職權，半暗箱操作，行賄送賄，違法違紀等現象，歡迎大家調查與監(jiān)督。只有自身廉潔了，才能贏得尊嚴和威望。古人所謂的“慎獨”，就是守住自己的這一份底線。
初中校長年終述職報告篇十一
今年是我擔任xx市實驗中學校長的第九個年頭。一年來，我在反思中不斷改進工作，緊緊圍繞公平、正義的理念，狠抓各項機制的建立，充分調動廣大教職工工作的積極性和創(chuàng)造性；遵循教育規(guī)律，全面貫徹教育方針，著力營造濃厚健康向上的育人氛圍，學校的各項工作均取得了長足的發(fā)展，為全面實現學校20xx—20xx年五年發(fā)展規(guī)劃奠定了堅實的基礎。下面，我就這一年來個人和學校的主要工作向在座的各位領導作述職，請予以審議。
在這一學年中，我緊緊圍繞學校建設發(fā)展的奮斗目標、工作重心，著重抓了以下幾個方面的工作：
（一）興利除弊，營造公平正義的教學環(huán)境，教職工工作積極性空前高漲。
繼續(xù)實行陽光分班，堅決廢止辦重點班、分快慢班的錯誤做法；同年級各班教師力量搭配相對均衡。與此同時，學校改革考試管理辦法，本校任課教師不命題，命題權上收到學校，由學校請外校教師命題；考試時實行交換監(jiān)考，兩人監(jiān)考以嚴格考風考紀；閱卷時實行年級交換閱卷以確?？荚嚨男哦?。考試后，學校把成績排名到班到科任教師，成績排名情況在全體教師大會上公布；分年級及時召開質量分析會；獎勵考試成績前5名的任課教師，懲罰成績最后一名的教師，在績效工資中兌現。學校規(guī)定一學年共舉行6次考試，連續(xù)6次考試成績都排在最后的教師必須轉崗或調離學校。這樣做，教師和學生都得到了尊重。
我們認為，教育的前提是尊重。過去分快慢班，或者分班不均，最終導致的是教師多數不使力，人心渙散，軍心不穩(wěn)。如今學校的改革，讓教師們個個卯足了勁，因為大家有了一個公平競爭的環(huán)境，有了展示自己的舞臺，有了成功的機會。改革后更讓我意想不到的是有償家教的舉報也從此消失了。是什么原因呢？因為我們的評價制度和考試命題權的上收等，從源頭上杜絕和制止了有償家教舉報的發(fā)生。對此我的體會是，當校長的主要工作是建立科學有效的機制，更多的時候它比做思想工作要管用得多。
（二）出臺創(chuàng)建特色學校教師實用工作手冊，堅持狠抓教育質量的提高。
一所學校，歸根到底要靠教育教學的質量來說話，要用較高的教育教學質量向學生、家長及社會做出交待。為此，我們結合學校特色創(chuàng)建活動的開展，出臺并印制了創(chuàng)建特色學校教師實用工作手冊，內容包括四個方面：校本教研活動管理實施細則，學生“學習行為規(guī)范、作業(yè)規(guī)范”管理方案，“學困生”轉化實施方案，學?！瓣柟夥职唷?、教師分工及考試與成績認定的實施方案。工作中，首先狠抓了教師對手冊內容的學習，做到了思想認識的高度統(tǒng)一；其次是成立了相應的組織機構，狠抓了各個方案的貫徹落實；三是強化考評，納入績效工資兌現。
（三）狠抓教師隊伍建設，給教師點燃心中的希望，使其永不熄滅。
為此，我堅持做了如下一些嘗試：首先堅持經常性的給教師以思想的引領和文化的熏陶。如利用教師例會，給大家講故事，或闡述做人的道理，或表達某個教育觀念，或抨擊某個教育流弊。一年來，我做了這樣一些講話，《上帝閱讀著塵土的每一個人》、《換位思考》、《為自己工作》、《我堅持“允許提意見”和“反對“發(fā)牢騷”》、《保護自尊心》、《如何消除孩子的厭學情緒》、《讓我們快樂的生活每一天》、《對創(chuàng)建學校特色的思考》、《赴上海學習后的匯報》、《悟到的才是自己的》、《反觀龜兔賽跑》、《學生要學會合作與寬容》等等。為了與教師一同成長，我經常寫一些小文章，或用小故事表達一個觀點，或用具體事例闡明深刻的道理，文章通俗易懂，在例會上推介給教師時很受他們的歡迎；我還將這些文章放在我的博客里，或發(fā)表在學校網站上，時間長了，我感到好像就是在老師的心中亮起了一盞燈。去年放寒假前，我還組織全體教師觀看德國電影《浪潮》，在教師中引發(fā)對教育價值觀等方面的深層次思考。通過上述這些活動，我更加深刻的認識到，只有思想才能引導思想，當校長的必須堅持用高尚的、正確的、主流的思想去引領或占據教師的頭腦，讓自己努力成為教師們的精神領袖，而不僅僅是學校權力的中心。
其次是在教師中廣泛開展各種活動，為他們搭建施展才華的平臺，堅持多元評價教師。
初中校長年終述職報告篇十二
尊敬的領導：
您好！
本學年，根據學校領導分工，我主要抓教學工作。身為業(yè)務領導，我努力學習黨的教育方針，學習鄧小平教育理論，尤其加強了全國新課程改革理論的學習。讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。在黨的組織生活中，我認真學習黨建理論；在政治學習中我認真學習黨的路線、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務學習中，我認真教育教學理論，人文文化，加強自身理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。現將本人一年來的工作簡述如下：
1、做好校長的助手。一年來，我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓教務處工作，使學校教育教學工作運作正常。忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持原則，出以公心，配合校長開展工作，協(xié)同校長調配各科任課老師，對其他工作也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學秩序。
2、抓好理論學習和業(yè)務學習。嚴格要求各教研組每周理論學習、業(yè)務學習制度化。堅持集體備課，以互動精神，接納、吸收新知，改造更新知識結構，盡快適應課改新理念的需要。每周的教研活動時間，各教研組都認真組織教師學習課改理論和先進學校的課改經驗.同時我們開展了“同磨一課”的教學大練兵活動。通過努力，絕大部分教師已新課改下的課堂教學要求，改變了滿堂灌的的教學模式，建立了以學生為主體、師生互動、生生互動的教學模式。
3、努力抓好教學研究工作。為了適應課改的要求，一年來花了大力氣抓教學研究工作，要求各段組在教研活動時間認真研究課改問題，積極探索新教學理念下課堂教學模式。通過努力，教師撰寫了數十篇教學論文，其中很多在國家級刊物發(fā)表。
4、認真抓好檢查、考核工作。健全、完善了先進教研組考核評比方案、優(yōu)質課評比方案和教師個人工作檢查、考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規(guī)化、科學化。嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環(huán)節(jié)的管理，并且實行動態(tài)管理，隨時抽檢，檢查后及時總結，及時與相關老師交換意見，本年度我聽推門課60多節(jié)，每周精細化檢查2-3次。在一定程度上促進了我校教學質量不斷提高。
5、加強青年教師的培養(yǎng)指導及差生的提高轉化工作。
針對青年教師，我們制定了增產小學青年教師培訓計劃。組織新教師培訓，組織年輕教師外出聽課學習。鼓勵他們上展示課，研究課，關注青年教師的提高與發(fā)展，對存在問題及時提出了改進意見。針對學生，我們開展了周周清工作，每周對各班學生所學內容進行抽查，評定等級。同時我們還建立了差生檔案，每天把兩級畢業(yè)班的差生集中輔導，密切關注他們的成長、提高。
俗話說“人無完人，金無赤足”。在一年的工作中，我即看到了自己的成績，也發(fā)現了自己的一些不足。我決心從以下幾個方面努力，以期望在來期把工作干得更加出色！
1、進一步強化角色意識，不斷提高理論水平和管理水平，進一步齊全教育教學制度，強化教師隊伍建設。
2、進一步在“落實”上做好文章，強化“質量興?！币庾R，不斷提高學校競爭力、生命力。
3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題；要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校”意識。
4、因工作，會議較多，對班內的中下游學生教學還不夠落實，明年在抓好本班語文教學工作要進一步努力。
回顧一年工作，有很多的感慨，一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，使自己能更進一步，不辜負全體同志的信任。
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
初中校長年終述職報告篇十三
一年來，我沐浴著縣局領導的關懷和厚愛，感受到全體教職工的支持和理解，我們同心同德、勵精圖治，全面推進素質教育，安全工作常抓不懈，養(yǎng)成教育持之以恒，課堂改革穩(wěn)步實施，環(huán)境衛(wèi)生成效初顯，強化校務公開和民主建設，辦學條件進一步改善，凝聚學校發(fā)展的正能量，各方面工作有了較大的進步，贏得上級領導的高度贊揚和社會的廣泛贊譽。作為學校負責人，我站在責任的峰巒，不止一次了望使命的天空，回顧風雨的洗禮，品讀跋涉的艱辛，感受奮進的歡樂。
一、政治學習明確方向，師德建設保駕護航。
一學年來，我能全面貫徹黨和國家的各項路線方針政策，在思想上、政治上、行動上和上級保持高度一致。深入學習“三個代表”重要思想，貫徹科學發(fā)展觀，不斷提高自身素質。全心全意為學校服務，始終以飽滿的工作熱情、強烈的事業(yè)心和和高度政治責任感投入工作之中，迎難而上，銳意進取。加強師德修養(yǎng)，弘揚奉獻精神，要求教師做到首先自己先做到，有事履行請假手續(xù)，正所謂“其身正，不令而行”。虛心聽取廣大教職工的建議和意見，積極改正工作中的不足。班子成員分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。經常召開階段性工作反思會，強化責任意識、大局意識、管理意識、服務意識、團結意識。尊重教師的人格，尊重教師的勞動，真誠待人，低調做人，山不解釋自己的高度，并不影響它聳立云端;海不解釋自己的深度，并不影響它容納百川，積淀的是智慧和修養(yǎng)，彰顯的是品格和胸襟。
二、以人為本促進和諧，民主管理凝心聚力。
多年一線教師的工作經歷讓我更懂得教師的辛苦和困惑，我們的教師很不容易，工作哪怕累點，待遇哪怕差點，一定要圖個心情愉快。所以我努力為老師營造一個寬松和諧的工作氛圍。我經常用著名的教育家李鎮(zhèn)西的名言警示自己：一位好校長時刻也不要忘記自己曾經和現在依然是一位老師!態(tài)度誠懇，平易近人，閑暇時間走進辦公室和老師聊天，了解他們生活工作中存在的問題，盡力去解決。尤其在教職工生病住院，教師思想有波動時都會找他們談心，讓他們在關鍵時刻感受到來自集體的溫暖?！翱鞓返厣睿Φ毓ぷ鳌笔俏宜珜У?，工作要干，身體要練，工作是憑良心干好的，身體是屬于自己的。學校給時間，買設備，積極為教師創(chuàng)造條件，打籃球，跳廣場舞，成為一道靚麗的風景線。組織活動，豐富生活，減輕教師的壓力，緩解教師的職業(yè)倦怠，遠離繁華市井的喧囂，保持內心獨有的寧靜，打牌娛樂者淡出了紛雜的市場，積極向上的生活情趣蔚然成風!
民主是教育的靈魂，我用心去體會教師的感受，充分利用時間和老師談心，與老師們一起探討工作中的困惑，傾聽教師的需求，用將心比心換來更多人的理解，用真誠打開心扉，用寬容去化解疑慮，用談心搭建溝通的橋梁，拉近心與心的距離，我覺得是應該的，更是有成就感的。一年來，我與教師談心100多次，有批評，有鼓勵，有鞭策，更多的是聽取教師的建議，引導教師為學校的發(fā)展建言獻策。正因為這樣，在事關教師切身利益的事情中，我們老師都顯示了較高的覺悟，沒有出現因工作和生活而吵鬧現象，確保學校工作平穩(wěn)有序，團結和諧。我經常引導老師學會知足，學會感恩，淡看人生的起伏與哀樂，挫折與喜悅，從而幸?？鞓返厣?，保持一顆良好的心態(tài)。提醒老師“有緣才能相聚，用心才會珍惜”，同事之間增大寬容度，都能進行換位思考。“桃李不言自成蹊，花香濃處蝶自來”。學會寬容，便因知道人生殘缺的本質而豁達，它讓你會體諒人性的弱點，走出生命固有的盲區(qū)，成為生活的智者!
三、德育工作嚴謹有序，養(yǎng)成教育持之以恒。
學校依托深厚的文化底蘊和人文氛圍，積極探索進取，始終不渝地堅持素質教育，重視學生的全面發(fā)展和終身成長，把培養(yǎng)“有涵養(yǎng)、有責任心、有創(chuàng)新能力、品學兼優(yōu)的現代人才”作為育人目標，實施內涵發(fā)展，提升辦學品味，譜寫了一曲德育贊歌!
1、將安全工作進行到底，創(chuàng)新落實十項機制。一是健全各種安全預案機制;二是學生到校離校集中進行安全宣講制;三是每晚行政人員護送學生離校制;四是夜晚24小時值班制;五是值周教師每日陪餐制;六是周五放學護送學生上車制;七是每學期與家長和班主任簽訂安全責任制;八是嚴格執(zhí)行門禁制;九是定期進行安全排查制;十是每學期召開家長會等。強化制度落實，確保安全工作宣傳到位，措施到位，行動到位。
2、讓升旗成為靚麗風景，感染師生愛國情懷。進一步規(guī)范升旗儀式，以此為載體，引導師生愛國愛校，認真工作，勤奮學習，努力構建人文校園、平安校園，和諧校園。
3、標本兼治抓雙創(chuàng)，環(huán)境衛(wèi)生上水平。實施標本兼治策略，獎勵與處罰同步，教育和監(jiān)管并存，通過衛(wèi)生模范班、文明宿舍等創(chuàng)建活動，引導全校師生從我做起，從小事做起，為捍衛(wèi)衛(wèi)生校園而積極行動，形成齊抓共管局面。整潔的寢室、靚麗的校園、干凈的餐廳贏得了上級領導的肯定和家長的好評。學校也榮獲了“縣級衛(wèi)生先進單位”的榮譽稱號。
4、讓文明成為習慣，讓優(yōu)秀成為品質。以養(yǎng)成為核心，以德育活動為載體，創(chuàng)新工作思路，培養(yǎng)學生重視安全、遵章守紀、文明禮貌、誠實守信、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、儀表端莊的良好習慣。特別是每日清晨迎接學生到校制度風雨無阻，形成慣例，溫馨的問候拉近了師生距離，彰顯了師生涵養(yǎng)。如今校園處處洋溢著禮貌用語，成為約束學生言行的平臺，學生素養(yǎng)顯著提高，違紀現象明顯減少。
四、教學管理嚴而有度，校本研修精而不亂。
認真落實常規(guī)管理工作，從源頭抓起，從自身做起，一年來，參加推門聽課、課改匯報課、校本賽教課和聯(lián)片賽教課等聽課57節(jié)，參加校本和聯(lián)片研修活動21次。經常提醒教師工作不給班級拖后腿，不給學校留隱患，不給自己留遺憾。我們學校的一位教師說的好，能力是立身之本，能力除了自己的天賦之外，還需要通過校本研修進行歷練，只有具備了較強的教學水平，扎實的專業(yè)功底，務實的工作態(tài)度，創(chuàng)新的工作方法，才能提高教學質量，書寫自己人生的輝煌，實現自己人生價值。
教育是良知的事業(yè)，研修是永久的話題，本學年我將課堂改革、課題研究、校級賽教三項工作確定為本年度校本研修活動的主要內容，在一定程度上提高了教師參與校本研修的積極性。通過課堂改革，學生學習的主動性逐步增強，素質得到提高，營造了良好的研修文化氛圍。在2013年縣級教育教學成果評審中，我校有5人榮獲一等獎，8人榮獲二等獎，4人榮獲三等獎。2013年4月，我校學生籃球隊連續(xù)奪得了蜀河中學賽區(qū)第一名和全縣中學生籃球賽第一名的好成績，胡啟旺副校長被推薦到省教科所參加今年中考政治學科的命題工作，孫春芳老師被縣委組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部考察并被選舉為旬陽縣、安康市和陜西省工會代表并出席會議。進一步擴大了學校的影響力，提高了學校的知名度。
五、量入為出確保運轉，廉潔自律率先垂范。
從雙高普九和創(chuàng)建教育強縣以來，學校負債較大，嚴重制約了學校的發(fā)展。我和全校教師迎難而上，在縣局的關懷下，償還債務60多萬。同時將現有的資金用于保安全、保教學、保運轉上來。精打細算，節(jié)約開支，嚴格落實縣局關于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的六項規(guī)定，走良性的可持續(xù)發(fā)展道路。
嚴格遵守財經制度和財務紀律，落實“一簽三審”制度，自覺接受廣大教職工監(jiān)督，做好財務公開校務透明，每學期公布財務收支情況，學校大型購置先經過會議研究后，再通過縣采購中心進行采購，做到程序合法，賬目清楚。盡力改善教師的辦公條件，今年為各辦公室安裝了空調，為教師創(chuàng)造提供了舒適的環(huán)境。公生明，廉生威，廉潔治校，坦蕩做人。
年年談工作，歲歲論收獲，心中不免有許多感慨，感慨光陰的流逝，感慨還有許多事情還未完成!老師們!一年來我們風雨同舟，攜手奮進，如果說學校工作取得了一定的成績，歸功于全體教師的共同努力，感謝大家一年來對我工作的大力支持。同時也衷心的期望老師們在未來繼續(xù)給予我力量與信心。多年來，蜀河初中人飽嘗過創(chuàng)業(yè)時的艱辛，品味過成功后的喜悅，更思索過工作中存在缺憾。未來的困難仍十分艱巨，我本人也有許多工作沒有做好，與上級的要求和老師的期望還有很大的差距?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”沒有最好，只有更好，在今后的工作中，我將和大家共同努力，為我校教育事業(yè)的發(fā)展竭盡全力!開創(chuàng)蜀河初中燦爛輝煌的明天!
初中校長年終述職報告篇十四
各位領導，各位同事：
大家好!
一年多來，我閱讀了初中教育教學方面的理論書籍達xxxx萬字，寫了近xx萬字的反思和近xx萬字的教育隨筆。在我的帶領下教師們的讀書熱情高漲，我從內心高興，專門拿出一筆資金給教師買書讀。也許從讀書開始，xxxx初中的教師就開始喜歡上我這個校長。接下來我就思考學校的工作思路，謀劃學校的發(fā)展愿景。我提出了新的辦學思路，即“目標承載夢想、責任凝聚力量、細節(jié)鑄就輝煌，美文潤澤心靈、寫作經典啟迪智慧、閱讀點亮人生”。出臺了工作策略，即突出一個重點、實施兩大戰(zhàn)略、開展三個社團、抓牢四項創(chuàng)建、創(chuàng)新五類活動。具體內容是：一個重點指的是以“雙語閱讀基地建設”為重點;兩大戰(zhàn)略指的是科研興校和特色強校;三個社團指的是魅力師團、學生社團、自律委員;四項創(chuàng)建指的是全力打造和諧侍中、美麗侍中、書香侍中、體育侍中;五類活動是指創(chuàng)新升旗儀式、扎實開展三周一節(jié)活動、魅力師生評選、愛心助學、xxxx幫扶。這些思路和舉措得到了上級領導的認可，全體教職員工的理解和支持。一年多來，我校獲得了全國陽光體育運動特色學校、xxxx省平安校園、xxxx省課程項目建設基地、xxxx市體育工作先進單位、xxxx市和諧校園、xxxx市綠色學校、xxxx區(qū)文明單位等xxxx多項殊榮?；仡櫲齻€學期的辦學歷程，最值得我和侍中人感到自豪的成績是：
一、是20xx年度目標考核位居全區(qū)第xx名，這個成績是近xx年來xxxx初中最好成績。
二、是獲批xxxx省薄弱學校課程基地建設項目，全區(qū)唯一，而且獲得了省補資金xxxx萬，為學校的發(fā)展解了燃眉之急。
三、是開展魅力教育和組建魅力師團，成為我校教育的主要范式和重要抓手，魅力教育涵蓋學校工作的方方面面：既有魅力學生，也有魅力老師;既有魅力課堂也有魅力活動;既有魅力宿舍也有魅力年級。我們通過開展魅力教育和魅力教育評選活動來提升個人素質和學校管理檔次。
四、是學校祥和穩(wěn)定，一年來，沒有發(fā)生一起事故、沒有一次安全事件，學校每一位教職工都能按照“一崗雙責”盡職盡責做好本職工作，學校逐步擺脫了歷史事故的陰影，到處洋溢著和諧的氛圍。
當然這些成績，靠的都是侍中人實干和實力。作為校長，我說過：帶著大家干，做給大家看。作為校長不僅要用智慧去辦教育，更要用人格去辦教育。擔任校長以來，我堅守“高調做事、低調做人的原則”，把“校長”看成是服務、是責任，我要從有權到無權，我堅信我們的教師有無限的潛能。任職以來，我十分重視“四公開一民主”工作，讓權力在陽光下運行、讓重大決議通過集體討論決定，讓學校的規(guī)范管理在監(jiān)督下實施。我絕不搞特殊化，堅決不讓自己多喝一次閑酒、多花一次車費、多搞一次攤派、多請一次閑假、多占集體一分錢。我時常對大家說，身正不怕影子歪，在我的`影響和帶動下，我校的教職員工都能愛崗敬業(yè)、潔身自好、依法執(zhí)教。20xx年度，我校被教育局評為行風建設先進單位。
回顧來時的路，有鮮花也有荊棘，有褒獎也有牢騷。一年多來，我的得到了全體教職工的大力支持和無私奉獻。但由于我年輕氣盛，工作中過于追求完美，事必躬親，常被事務所困，易因小失大;缺乏初中一線工作經驗，難以對課堂教學改革作具體指導;加之性格比較急躁，有時會求全責備，有時會放大缺點，這樣做雖不是壞事，但有時會讓人很難堪，甚至下不來臺。這些都是工作中美中不足的地方，也是我今后著力轉變的重點。
一年半的時間是人生長河中的短短一瞬，可就是這很短暫的時光，讓我們播撒希望，收獲著喜悅。這是源于心中的那個夢想——不忘領導重托、不負神圣使命、讓自己的生命在事業(yè)中熠熠生輝。
此致
敬禮!
述職人：xx。
20xx年xx月xx日。
初中校長年終述職報告篇十五
在20xx年，我做為學校分管教學副校長，根據學校實際狀況分工，分管學校教學管理工作，同時兼管教師學分登記、協(xié)同教育課題、科普基地建立等工作。
一年來，在學校領導的關心、支持下，在同事們的配合下，各項工作都得以順利地開展和完成，較好地完成了我所分管的各項工作任務。現將一年來的工作狀況述職如下：
作為一名學校副校長，自己做到身正為范，做自覺遵守工作制度的表率，要求教師做到的自己必須要先做到。分管的學校各項工作，盡職盡責地去做好，教師需要解決的問題，盡自己的潛力去解決。
工作從不推諉懈怠，嚴格要求自己，廉潔自愛，樹立師者良好形象，在老師中，起到了一名學校領導干部應有的模范帶頭作用。
1、作為分管教學的副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍、不打折，盡量處理好自己分管工作中的問題，服從學校工作安排，為學校和老師們排憂解難。同時，使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格，用心配合校長開展工作。
2、認真搞好教學管理工作。用心配合教導室搞好學校教學常規(guī)管理，加強了對教學工作的檢查，通過對課堂教學、作業(yè)、課后輔導等方面的檢查，使學校教學工作落到實處。
加強學校教研教改和課題研究，促進教學教學工作，通過開展教學比武、課題研究、外出學習、校本培訓、撰寫論文等方式，來進一步提高教師教學潛力，適應新課改和素質教育的要求。
3、在20xx年舉行“老帶新”教師比武活動一次，六位“老”教師帶六位“新”教師上了精彩的開放課進行研討，全校教師都用心參與，進行交流，教學教研潛力得到很大的提高。
在20xx年舉行了一年一次的對全縣教學開放日活動，共開放了多堂課，邀請了縣教育局領導、全縣教師和部分外縣老師來我校聽課、交流，互相促進，共同進步。
在教育教學管理中，我經常深入教學第一線，聽取群眾的意見和推薦，經常聽課、評課、參加教研活動，每期聽課都達三十多節(jié)，及時解決教學中出現的各種問題。
4、抓好協(xié)同教育課題研究活動。
協(xié)同教育課題是我校的子課題，學校很重視，我每學期開學初就制定了詳細的計劃、安排，期中注意收集各項數據、資料，安排培訓、研究活動，發(fā)動老師撰寫實驗論文，保證了協(xié)同教育課題研究的順利進行。
5、認真抓好教師學分登記活動。
課堂教學改革對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存務必有一批高素質、與時俱進的教師隊伍。所以每期初，我精心制定了以人為本的校本教研計劃，根據縣教育局和進修學校培訓工作安排，派出教師參加各級各類培訓、進修。
在本年度，派出兩位教師參加脫產置換培訓、八位老師參加國培活動、市級培訓五人次，暑期安排教師參加縣培xx多人次。同時，認真登記好每位教師的培訓學分，保證每一位教師都能得到很好的培訓、學習，完成教師培訓學分登記xx分的要求。
6、搞好自身的教學工作。
做為分管教學的副校長，我身體力行，執(zhí)教了四年級xx班的數學。一年來，我精心備課、認真上課，及時批改作業(yè)，輔導好優(yōu)生和后進生，堅持素質教育，使學生的學習成績和潛力得到很大的提高，圓滿地完成了教學任務。
以上是我一年來思想表現、管理工作和教學工作方面的簡單總結，在工作中我還存在著很多的不足，在新的年度里，我將更加努力，更好地為學校做出貢獻，為老師們服務。
初中校長年終述職報告篇十六
各位領導、各位教職員工：
大家下午好!
時間過的真快，轉眼間一年在忙忙碌碌中又過去了。今天是我當校長第三次述職，前兩次的情景，前兩次的心情記憶猶新。第一次，我有點茫然。茫然的是我如何能肩負起學校發(fā)展的重任。第二次，我有點膽怯。膽怯的是我對學校發(fā)展的思路能否成功。今天第三次，我自豪和驕傲。我自豪的是我對學校的發(fā)展思路正在穩(wěn)步的一一兌現。我驕傲的是上級領導、社會各界、尤其是在座的各位給予了我極大的關愛和鼎立的支持。在此，我向大家深深地鞠一躬表示我真誠的謝意。
由于十六中這方沃土養(yǎng)育了我，使我在大連市有“三絕”：一絕：我是唯一一個在同一所學校從一個普通教師成長為校長的。二絕：我是大連市普通高中中唯一一個特級教師。三絕：我是唯一一個校長仍然堅守在教學一線上課的。我今天說這些不是在飄揚自己，而是想告訴大家十六對我恩重如山，我對十六情深似海。我說這些我想告訴大家我與十六有難解之緣，同甘苦共歡樂。我說這些我還想告訴大家我視十六為家園，視十六發(fā)展的責任為己任。
在座的各位，不管是領導團隊的成員，還是其他的教職員工都可能已經體驗到我的管理力度在日益加大，日益細化，日益規(guī)范。用一個字來概括，那就是“嚴”。為什么要嚴?“無規(guī)矩不成方圓”?！皣馈钡哪康木褪且蛟臁颁撹F長城”，使十六中永遠立于不敗之地。我經常向自己發(fā)問，經常反思自己的管理工作，在“嚴”的過程中，是不是沒有人情味了?是不是過于苛刻呢?是不是……但是我得到自己的答復是我做到了“以人為本，”嚴而有度。
俗話說：“上梁不正底梁歪”、“要想正人先正己”。我用十個字來概括我的自律：“敬業(yè)、公正、坦誠、廉潔、鉆研”。
敬業(yè)是我的宗旨。我能處處嚴格要求自己，時時起表率作用。我每天都早來晚走，每個周六都不休息，巡視校園，走進班級，與老師學生談話，發(fā)現問題，解決問題。一年來分別承擔高一精讀、聽力和閱讀課，在缺少外語教師的情況下，我能夠沖在前，勇挑重擔。在堅持上課的同時，我不放松對德育、教學、總務等各方面工作的管理。我注重領導團隊的打造，注重提高領導素質，每次班子例會都拿出十分鐘輪流講案例，并結合自身情況反思自己的工作。我善待領導班子所有的成員，把他們視為我的兄弟姐妹，我了解他們各自的習性，各自的優(yōu)點和各自的不足，揚長避短，維護班子的團結，做到用人不疑，疑人善用，我放手讓他們大膽地工作，同時對工作中出現的問題，勇于承擔責任。
坦誠公正是我的秉性。我公正地對待每一個人，每一件事，對事不對人，對一切不良現象敢于批評，絕對不好人主義，我把個人的情感與工作截然分開，從不拉私人感情，虛心聽取大家的正面和負面意見，深入實際。對通過與師生談話、現場辦公、書信往來和工會搞的“我的心聲”收集等形式所獲取的信息，我都能認真閱讀，細細琢磨，不斷反思，發(fā)揚長處，改進不足。
廉潔是我的美德。對學校的帳目管理清晰，收支兩條線，各種福利定期向大家公示。我從不接觸學校的一分錢，每張發(fā)票報銷都要經過三個人簽字，經手人、主管部門負責人和校長。教師外出培訓、購買錄音機等物品，各口代表、后勤管理人員、工會主席等共同參與辦理。如：最近購買的15副乒乓球臺子，是由體育組劉海春、邱純、宋建東一起去談價位，在他們談價位的基礎上，我出面每個又拉下50元。
鉆研是我的愛好。“學習，學習，再學習”。我知道做好一切工作，最好的方法就是讀書學習，因此我一直堅持讀書，《用心領導》、《細節(jié)決定成敗》、《領導的藝術》、《管理寓言》等書籍，我在網上閱讀了上百篇有關如何當校長以及學校管理方面的文章，還善于收集報刊上的好文章。不僅自己善于學習，而且在全校創(chuàng)設學習氛圍，每個學期都給教師和學生贈送書籍。我用我個人的專家獎金給每位教師買了一本《你在為誰工作》的書。學校還給每個教研組買了《英才是怎樣造就的》?！睹刻熳龊靡稽c點》發(fā)放到每個教研組和每個班級。通過讀書學習，我提高了理論素養(yǎng)和思想政治水平，同時把理論與工作實踐相結合，使工作得法，有理有據。
一個人生活在團隊中，他的命運就緊緊地與這個團隊融為一體了。作為這個團隊的決策者對大家的命運起著極其重要的作用。決策是管理的心臟，一個成功的決策可以救活一個團隊;相反，一個失敗的決策有可能使這個團隊走向衰落。一個成功的決策需要領導者的智慧，那么，這種智慧的來源又在哪里呢?首先，領導者應具備超強的戰(zhàn)略眼光。其次，要具有豐富的想像力。最后需要有過人的膽量。三者是相輔相成，互為依托的。
學校發(fā)展到今天不是我一時心血來潮所為，是我當校長以來系列性的大膽創(chuàng)意和精心設計出來的。立足民族文化，創(chuàng)國際化學校目標的定位，內外團隊交融管理模式的運作，國際交流的頻繁，各種團隊的打造，大連日報《校長治?！泛汀端l(xiāng)之石拾多少》等板快的連載，教學管理的嚴謹，德育工作的實效，中山廣場公益活動、團隊共榮運動會等大型活動的連續(xù)舉辦，外語考級的成功，外語演講比賽金獎、銀獎的獲得，課改工作的深化，各種應檢工作的圓滿完成，三年規(guī)劃的制定，三批教師外出考察，分別到海南、杜廊口和青島，50多人次出國考察等等。這一切都不是孤立的，它們勾劃了學校發(fā)展的現狀和前景，達到了外塑形象，內化素質的目的。
市里一位領導曾問我這樣一個問題：“你當校長是如何工作的?”要求用一兩句話來回答。他說他問過好多校長，他們都認為這個問號很大，一兩句話無法回答。而我毫不猶豫地回答道：“抓兩會，建制度，開展三大主題活動?！蔽铱焖俸唵蔚幕卮鸬玫搅祟I導的肯定。領導表揚我說：“你行，工作有路子?！?BR> 兩會，既工會和學生會。我非常重視這兩個群眾性的組織，因為它們代表的是廣大師生的心聲，它們架起的是與校長溝通的橋梁，它們的'積極效應將推動學校的發(fā)展。定期召開工會和學生會例會，從人力和物力上大力支持兩會開展各種活動，經常與兩會的各級負責人對話，了解大家的心聲，多種規(guī)章制度在不斷地完善，每一項制度的推出都經過教工代表會的通過，形成了一種“制度管人，制度管事，制度管物”的良好局面。同時，感恩教育、團隊精神的培養(yǎng)和文明禮儀三大主題活動始終穿插在全體師生間，貫穿于所有的工作中。
“抓兩會，建制度，開展三大主題活動”使學校上下充滿生機，使老師們從被動的工作變?yōu)橹鲃拥墓ぷ?，使學校的一切管理走向民主化、透明化和制度化。評職、兌現、交流、人事安排、物品的購買等一切工作都不是校長一個人說了算，都是大家參與評定的結果。
“東邊日出西邊雨，道是無情卻有情?！比耸怯懈星榈?，管理工作也有感情嗎?不但有，而且只有追求有情管理，才能實現真正的管理。人是有思想、有激情、有創(chuàng)造力、有責任心的。要煥發(fā)人們的創(chuàng)造力和擔當精神，除了要從利益上調動人，還要從感情上打動人。離開人的情感，一切組織形式、制度規(guī)則、思想理念都是僵死的。因此，我信奉的是“信任是最好的管理”理念。我善待每一位老師，尊老愛幼，關心弱勢群體，為不同的老師提供不同的展示平臺，隨時關注每一位教職員工的身心健康和家庭和睦情況，我把大家家庭是否幸福和個人工作的心情是否愉悅視為己任。因此，便出現了六一兒童節(jié)的禮物，送給參加中高考的教師子女降暑的飲料，圣誕節(jié)展示全校師生風采的小臺歷，與師生的郵件溝通，書信往來，到學生家家訪，走訪教師80多戶，與師生談話300多人次，多次為老師的子女就學等問題到處求人幫助，為教師解決后顧之憂的舉措。為了提高教師的福利待遇我挖空心思想辦法。我相信每一位老師所說的話，我了解每一位老師的疾苦，我愿意幫助每一位老師解決困難。我作表率營造了和諧的氛圍，使我們的校園有三氣：人氣、正氣和旺氣。
我堅信人們愿意報答別人的信任和真誠合作的態(tài)度，而傾向于拒絕不公正、缺乏信任感的條件，即使接受這樣的條件能獲得利益。管理創(chuàng)新必須立足于尊重人、關愛人，堅持以人為本。
激情就是動力，投入就是成功。我的激情和我的投入使我在校長的崗位上獲得成就感，使我在嚴而有度，嚴而有情的管理中得到大家的認同和響應，使我們學校在社會上的知名度日益提升。
7月9日大連日報以《當果實成熟的時候》為題真實地報道了我校高考成績，低進高出是我們的亮點?，F在中考成績已經公布，初步計算我們的全科及格率能達到78%，遠遠地超出了我們的預定指標。20xx年我們學校獲得首屆全國中小學校園文化建設十佳創(chuàng)新學校、大連市中小學教育信息化工程建設先進學校、大連市課改點校(大連市完中唯一)、中山區(qū)政風行風建設先進單位等十多項榮譽稱號。我本人獲得全國十佳創(chuàng)新校長和大連市優(yōu)秀專家稱號。本周三，大連市直屬高中校長會議在十六中二樓多功能廳召開，主講人是我，一所普通中學的校長，我作了近一個小時有關新課改的匯報，得到了王允慶局長、一處宋處長以及高中校長們的高度評價。我們學校的媒體信息報道在中山區(qū)所有學校中遙遙領先。這些媒體報道展示了十六中的風貌。
老師們，這一切的取得不是我一個人的功勞，是我們全體老師努力的結果，是我們高標準要求自己，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的結果。面對累累成熟的果實，我們能不為自己的辛勤耕耘而感動，而自豪，而驕傲嗎?!一位領導對11中黃校長說：“你要努力呀，要不大力很快就超越你了。”這可能就是我的奮斗目標。紅旗高中丁校長前天對我說：“大力，兩年我就要超越你。”這可能就是我的擔憂。8中、23中等重點校的校長對我說：“大力，我們的大門隨時對你敞開?！边@可能就是我繼續(xù)升華的橋梁。老師們，我們發(fā)展到今天，只有進路而無退路了，已經不是金錢和物質所能解決的問題了。我們面對的是聲譽和榮譽，正如我對初三和高三老師最后拼搏時所發(fā)出的倡議那樣：“為榮譽而戰(zhàn)吧!”我也知道這場戰(zhàn)斗中最關鍵的人是我，這個指揮官。
我現在不是一個優(yōu)秀的指揮官，我更不是一個完美的人。盡管我很努力，盡管取得了一定的成績，但是還是存在許多不近人意的地方的。如：工作缺乏理論高度;有時處理問題方法不得當，過于簡單;有時說話太直，不委婉，缺乏藝術性;對某些工作管理的還不到位;學校管理層某些工作做的還不理想等等。學校所有工作出現不當的地方，其他領導工作中出現令大家不滿意的地方，責任都在我，都是由于我領導的不好。借此機會，我真心地向大家道個歉，說聲“對不起”，請大家諒解。
今后，我一定要不斷地反思自己的工作，一定盡快改掉工作中的不足之處，一定把大家的利益隨時掛在心中，一定更加全面地、嚴格地、細化地管理好各個方面的工作，一定要做一個好校長，一個優(yōu)秀的指揮官，對得起十六中的父老鄉(xiāng)親，也真心地希望在座的各位繼續(xù)信任我，支持我，幫助我。讓我們一起為十六中的榮譽攜手奮進吧!謝謝大家!
初中校長年終述職報告篇十七
各位教師：
我是心懷著對教育的夢想到北郊學校任職的，我心中經常在追問，什么是真正的教育，辦怎樣一所學校才可以實現真正的教育。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，在北郊學校工作的兩年多來我非常幸福，我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學校留下一些或許對未來有用的東西，我的心中充滿快樂。
剛過去的一年對北郊學校來說非同尋常。這一年，我們有非常難得的機遇，振興和加強初中成為整個上海教育關注的焦點，我認為，一旦我們沒有能夠把握機遇乘勢而上，成為虹口區(qū)乃至上海市知名的品牌學校，那么我們將不僅愧對學校那么多前輩們的期待，而且，我們可能連學校未來的生存權都會葬送掉。
所幸的是，我們全校教職員工齊心協(xié)力，靠我們自己，克服了并校引起的管理困難、克服了學生來源質量不盡理想的困難、克服了由來已久的財政困難、克服了學生人數過多引起的場地太小設施較差安全隱患過多的困難、克服了生源銳減招生困難和人員富余的困難，我們不僅沒有被困難擊垮。
在一年的樂觀情緒和充分的自信中，北郊學校反而一越而成為令整個上海教育界矚目和震動的新興學校，市委、市政府、市政協(xié)、市教委、區(qū)政府、區(qū)教育局領導先后親臨我校指導工作，一年中我們接待來自全國各地、上海各區(qū)縣和兄弟學校教育代表團達47批。我校由一所被兄弟學校同情的學校一變?yōu)殛P注和爭議的對象，成為令許多名?？謶值母偁帉κ帧Ｒ荒曛形倚熒搏@各類市區(qū)級獎項308人次，共213項，學校所獲榮譽的數量和級別為辦校以來之最。
初三畢業(yè)年級完成預定的升學指標，小學一年級完成招生任務，生源數量和質量都是近年來最高的。學生和家長對學校的總滿意率達78。66%，年投訴率共76起，小于千分之三。教職工對學校很滿意和較滿意率達97。56%。今年暑期學?？朔藖碜愿鞣矫娴膲毫ψ曰I資金150萬用于第二期辦學設施改造，進一步為師生提供良好的環(huán)境。今年也是我校創(chuàng)收最好的一年，學校年總收入達3399452元。今年也是教師福利待遇最好的一年，獎金福利達3729288。60元，含學校承擔的四金1298654。82元。
今年十二月中旬，由我校獨立編撰的初中仿真練習題庫共五冊由出版社正式出版發(fā)行，我校還將承擔三十二冊的一課一練編撰任務，預計明年五月將面世，這一舉措一方面打造了學校品牌，另一方面鍛煉和培養(yǎng)了我校教師的命題能力，為這些教師成為北郊學校引以為豪的名師創(chuàng)造了條件。今年年底，學校在近幾年中首次實現財政贏余，為明年學校進一步振興發(fā)展創(chuàng)造了較好的條件。今年區(qū)教育督導室對我校進行了督導檢查，被評為優(yōu)秀，全區(qū)共l2所學校被評為優(yōu)秀。
今年12月初，我校正式被區(qū)教育局認定為重點扶持的初中，將在未來三年內受到政府給予的特殊優(yōu)惠政策，姚宗強副區(qū)長親自聯(lián)系我校。我相信，我校有正確的辦學理念和戰(zhàn)略決策，有全體教職工的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，有政府的大力扶持，北郊學校一定有美好的未來，一定能成為上海名校。
總結一年來取得的成績，我認為我們做對了三件事，這三件事卻圍繞著一個主題，即“堅持以校為本，走自主發(fā)展道路，確保學校的可持續(xù)發(fā)展”。
我們做的三件事分別是，一、我們圍繞辦學理念以校為本作出符合校情的戰(zhàn)略選擇，我們的戰(zhàn)略選擇是20xx學年度的管理與合作年，20xx學年度的學習與服務年，20xx學年度的質量與創(chuàng)新年。在管理合作年中，我們初步建構了教育服務誠信體系，這一體系包含四個內容，1是作出質量承諾，2是制定質量管理制度，3是改革質量管理部門，4是建設校內人才市場。
這四個內容中，我們已和五個年級的家長簽訂了質量承諾書，質量管理手冊已進入全面實施階段，信息室、開發(fā)室、主管室、質管室四大部門已獨立開展工作，部門間的磨合已日趨成熟，校內第一次競聘活動已順利完成，競聘上崗的教職工工作十分努力，團結協(xié)作風氣日盛。正是通過管理與合作年，我校成功地完成合并任務，并成功地管理了64個班級，為今后其他學校的“關停并轉”樹立了典范。
今年下半年的學習與服務年，是我校圍繞為每個孩子創(chuàng)造美好未來的辦學理念，初步完成教育以人為本的觀念轉變的'關鍵一年，預計這一年中，將發(fā)生許多真實的思想觀念沖突，我認為思想觀念沖突是改革中必然的過程，我希望通過這一年的學習與爭論，我校將形成教育服務觀念，為下一學年的質量與創(chuàng)新年打下思想基礎。
二是我們努力實施民主管理，為學校中教職工的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。我們加強了校務公開工作，實施民主決策，改革了教代會制度，初步改變了學校管理方式，我相信，經過三到五年的努力，人性化、扁平化、同心圓式的現代民主管理模式一定會在北郊學校形成。
三是我們在努力塑造學校文化，努力形成學校共同價值觀體系。我們正在形成學校和教職工的真善美的三個世界，即求真的知識世界，向善的人際世界，美好的心靈世界。學校文化積淀是一個長期的任務，也許需要廣大教職工一趣努力花費五至十年的時間才能初步形成。
我們努力在做的三件事，已帶動了學?？沙掷m(xù)發(fā)展，我想北郊學校的崛起將不是偶然的，而是持久的。
為了有效地帶領這所學校成向成功這一年中我個人做了以下幾件事：
1、我堅持讀書學習我認為校長不是一個職務，而是一個職業(yè)，如果是一個職業(yè)，我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能領導這所學校不被激烈的競爭淘汰。
我堅持不懈地吸取哲學、經濟學、歷史、教育、企業(yè)經營管理、文學藝術等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考、寫作成為我生命中不可缺少的習慣。
2、我努力完成自己的角色轉變，努力由教師轉變成時代所需要的教育思想家、學校經營者，這一角色轉變要求我做兩件新的工作，一是學會傳播、表達自己的教育思想，二是學會開拓市場，為學校爭取更多的外部資源，我認為這兩件新的工作更符合學校利益。為了做好這兩件新工作，我?guī)缀醪粎⒓痈鞣N各樣的應景的應酬活動，放棄了許多休息的時間。
3、我在努力使自己保持清醒。首先對自己的言行保持清醒，雖然我個人的成就和知名度為學校帶來了一些收益，這所學校的無形資產在增值，使我心中充滿個人價值得到實現后的喜悅，但是，我清醒地知道，是這所學校中每一個人的努力造就了我，如果我不能更努力地將學校命運與自己個人命運聯(lián)系在一起，不能與這所學校榮侮辱與共的話，我的所謂名聲也將會被輕易毀掉。
第二，對這所學校的現狀保持清醒，我清醒地意識到學校的辦學行為與我們的理念之間存在著多么大的距離，我們才起步不久，如果我們不能每年有所進步，那么，我們的所謂名聲也將不會長久。因此，我將發(fā)現問題、解決問題作為日常的思維方式和行為方式。
4、我立志為學校振興長期工作。校內外總有些人出于好意猜測我將要離開北郊學校，雖然我不會一輩子留在這里，我把我離開北郊學校的時間設定為：1、我已親眼目睹了這所學校成為名校，而且真正進入良性循環(huán)，地位不可動搖。2、大家對我厭倦了之前我會自動退出，總有一天大家會對我厭倦的，人們總喜歡新事物，我也喜歡新事物。
3、我犯錯誤了，我就會離開。我最厭惡的是不做為，我寧愿犯錯誤也不愿不做為。我經常犯錯誤，因為我喜歡挑戰(zhàn)權威挑戰(zhàn)許多司空見慣的東西，喜歡冒險，所以我不停地犯錯誤。
而一旦我犯了大家無法原諒的錯誤時，我自動走下主席臺，我不會請求寬恕，如果我的所做所為不符合學校利益，我應該對自己的行為負責，應該付出代價。我在這所學校中所做的事極少有短期的戰(zhàn)術上的考慮，大多是長期的戰(zhàn)略上的籌劃。所以，我現在并不打算離開，我還有很多事沒有做，我還有那么多夢想。到今天為止，沒有一個領導找我談過話，征求過我意見，我準備了一大堆話打算在領導找我談話時要說，可沒人找我談。
最后，我代表我們領導班子集體，也代表我個人，對每一位為學校振興做出努力的教職工表示感謝，我認為所謂的管理就是合作，我與中層以上干部合作非常愉快，他們非常盡力，在承受著各種各樣的壓力，我為他們自豪。我與老師們合作也非常愉快，正是你們的工作，奠定了學校發(fā)展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。我期待著明年，我們合作愉快。
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
初中校長年終述職報告篇十八
本人自20xx年7月至20xx年8月任校長。在任校長的8年里，本人強化師德師風學習，踐行“三個代表”重要思想，堅持服務理念，注重學校管理，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)施教，始終以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守，教書育人，為辦好人民群眾滿意的學校而不懈努力。尤其在校務、財務管理上做到了公開、公正，切實加強自身廉政建設，落實經濟責任，嚴格執(zhí)行經費支出和財務管理制度，不斷提高經費使用效益，處處為學校著想，點點為師生著想，為學校發(fā)展鞠躬盡瘁，為集體事業(yè)盡職盡責，不走人情，不謀私利，無愧于人，無愧于心。
堅決執(zhí)行上級部門制定的各項規(guī)定，這是我一貫堅持的原則。在行風建設、規(guī)范辦學行為和經費支出、廉政自律等方面我堅決按規(guī)定和要求，正確行使自己的權力，無違規(guī)操作行為。通過自己的努力，做到用嚴謹的治校態(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師。勤為先、廉為本，學校經費我能堅持按財務政策嚴格把關，實支實用。
擔任xxx校長職務8年來，我自己認為最大的優(yōu)勢是充分信任我的班子成員，形成了學校管理的合力。我們一起自覺接受教職工的監(jiān)督，做到團結協(xié)作，相互理解、相互支持、相互配合，心情愉悅地工作；重大事提交班子會和行政例會集體討論決定，涉及教職工切身利益的事情，堅持做到反復醞釀、多方聽取意見，由教代會通過后再執(zhí)行。班子成員團結協(xié)作、默契配合、創(chuàng)新求實；心往一處想、話往一處講、勁往一處使，構建和諧的校園人際關系。
制度是一切工作的保障。為了使學校的財務管理工作更加規(guī)范化、制度化、科學化，我任職之初，就與財務室的同志們一起對學校原制定的財務管理制度進行修訂、補充、完善，使學校的財務制度更具針對性、可行性、可操作性，通過對財務制度的修訂完善，為學校的財務管理工作規(guī)范化、細節(jié)化、上水平、上臺階提供了強有力的保障。
八年來，學校堅決執(zhí)行收支兩條線，堅持政務、財務兩公開，嚴格財務制度，落實一支筆制度，勤儉節(jié)約，用好學校的每一分錢，只要能將就著用的物品決不遺棄買新，可有可無的盡量不支，不十分需要的堅決不支，不亂簽條，不亂購物，不違規(guī)發(fā)補助、福利。每年年終學校都進行財務決算，將一年的收支情況經工會的財務小組核算后向全校教職工公示。
凡需采購的物品、工程招標和服務，嚴格執(zhí)行民主集中制，較大的基建項目經班子集體研究，報上級領導部門按程序招投標、審計，重大事務由班子討論決定，并予以公示，自覺接受群眾監(jiān)督。
強化固定資產管理。為加強這方面管理，我在平時的開支報銷工作中，對那些該記入固定資產的都提醒、督促經辦人及時進行固定資產登記，并不定期到財務室對校產進行核對，通過清查盤點，及時發(fā)現和堵塞管理中的漏洞，妥善處理和解決管理中出現的各種問題，確保了固定資產的安全和完整。
本人能認真落實黨風廉政責任制的要求，提高防腐防變能力，以“一身正氣，兩袖清風”為標準，做到嚴格各項紀律，時刻警醒，全力促進廉潔從政氛圍形成，始終堅持廉潔奉公勤懇為校、清正廉明奉獻為公，印證了一名合格共產黨員的誓言。以身正人，以廉昭人，時時嚴格要求自己，勤政為工，不謀私利。
我還注重把廉政建設理論學習同政治理論學習有機結合起來，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，澆注“防腐劑”，促使自己始終按照“為校、務實、清廉”的標準，嚴格要求自己，把精力集中在研究和解決實際問題上，把功夫用在抓好工作思路與措施的落實上，以實際行動杜絕以權謀私現象的發(fā)生。
八年來，我與全校教職員工一起為我們學校的發(fā)展默默地貢獻著自己的智慧和汗水，取得了一定的成績和進步。展望未來，我相信學校在新一屆領導班子的帶領下，一定會創(chuàng)新工作思路和工作方法，開展卓有成效的工作，使學校的各項工作得到又好又快的發(fā)展。
聘期內工作情況：
1、理順同事關系：我到xx學校任校長時，就要求處理兩個舉報事件，學生教師和領導者意見分歧較大，缺乏有效溝通。為此，我堅持以人為本的辦學思想，教育育人，先育人心的工作思路，把全體教師的基本思想進行調查研究，形成團結一致的新格局。特別注重管理理論與實踐的探索，將先進的管理理念融于自己的工作中。一年后，學校的教師的團結性得到了明顯改善，現在全校教職工心往一處想，勁往一處使，時時見到教師們努力工作，我只是痛在心頭，喜在眉梢，樂在嘴里，笑在臉上。
2、本人出生于高山農村特困家庭，對錢有著特別的感情，時時都在想錢的事情，特別是任校長來，更是無時不想著錢，但我深知：“財散人聚，財聚人散”的至理名言。學校是一個大家庭，教師們個個心中都有一桿枰，無法做到每一個人都滿意，我堅持“豈能盡如人意，但求無愧我心”的工作態(tài)度。作為領導者，首先要相信群眾，走群眾路線，本人從來不在上級領導處說我校教職工的不足之處，只是向領導推薦我校的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀事跡，有不足之處，我發(fā)現后立即處理，不能夠等到上級來進行組織處理。那是要不得的，是要虧待各位的工資待遇的事情，千萬做不得的。學校的經費是財政支付的，每一分錢都是人民的血和汗，我們相當珍惜，教職工福利待遇是無論如何也不能夠違規(guī)操作的，必須在政策允許的范圍內進行動作。確保校長在任心不慌，離任心坦然，幾十年后也能夠完全曝露在陽光下。
3、抓教學質量的提高：學校工作中心是如何提高教育教學質量，現在的學校質量與效益聯(lián)系相當緊密的，學校的學生數量就是教師崗位，沒有學生教師何用？要吸引學生來校學習，我們xx學校的情況各位都非常清楚，每年都是由我去作惡人，將轉來我校的學生盡可能的擋在校門外，現在看來教室多了，應該改觀了。無論下學期校長是誰，我都真心的建議多收點吧，不要讓那些慕名而來的學生和家長再傷心了，多學生就多錢，就多教師編制數量。人氣就要先有人才有氣的，學生多了教師才可能多，學校才可能發(fā)展得更好。那么多學生要想各種辦法轉來我校學習，成績是在座各位教師辛勤工作的結果，是各位盡心盡責工人的成果。6月15日教師會上，我的體會中談到了xx學校教師的愛崗敬業(yè)精神，樂于奉獻的犧牲精神時，我是感動了的，是內心久久無法平靜的。
xx學校是以質量多年優(yōu)秀而聞名于縣城的名校，質量就是學校的生命，特別是現在的交通條件改善后，上有利店中學老大哥學校注視著我們的學生生源，下有舟壩學校關心著我們的優(yōu)秀學生。他們的中學都是縣一類學校，檔次高，引力強，而我們xx學校規(guī)模不大，九年一貫制學校，師資配備嚴重不足，在坐的中學教師中大部分是小學教師自己培養(yǎng)的。因此對教師的培養(yǎng)工作不能夠只盼望教育局給我們了，要靠我們自己邊培養(yǎng)邊使用，使用中培養(yǎng)，培養(yǎng)中使用。
4、改善辦學條件：學校要發(fā)展，辦學條件必須不斷改善，我在任期內，每年對學生課桌凳進行補充更換，幾年來基本完成了一輪更換了。教師辦公條件盡可能地改善，解決了午飯問題，落實了全部村小收編，讓全體教師至少中午能夠吃點熱飯。解決了教學樓和教師宿舍樓多年來的漏水問題，至少再過兩屆校長任期也不會有問題了。完成了新的辦公室飲水問題，基本解決了教師辦公用電腦的難題。新建教學樓成為當地結構最牢、施工最先進，速度最快的工程，正在爭取辦理的是由報喜鳥集團資助的操場硬化工程，已立項建設的學生宿舍樓、伙食團和廁所建設工程。我們身在學校不知學校的變化，20xx年6月17日沐川電視臺記者來校時說：“xx學校的變化太大了，有點想不起原來的樣子了”。如果各位還有原來的照片資料可以翻出來對比看看吧。按照計劃，暑假期間還要完成教室廣播系統(tǒng)的設計安裝工程，讓每間教室和辦公室都通廣播，便于語語、英語教學和學生眼保健操的開展。
5、妥善化解學校有關危機：一個人的心情有起有伏，一個單位也是如此，順利的時候，上級表揚，內部團結，有關部門個個稱贊或者鼓勵。不順的時候，內部總是有些問題，或者說某些部門某些人總是想辦法來找點事情給學校來顯示他們的工作成績和工作能力。這就是學校危機的化解問題，任期內遇到過一些事情，總是通過多方協(xié)調與努力化解了，感覺到是有貴在相助。學生出車禍的時候，有領導不分清紅皂白就批評學校教育管理不到位，我據理力爭，按照學校學生傷害處理條例的有關規(guī)定進行分析，得到了解脫。衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法大隊來校檢查伙食時，由于種種原因，他們感覺要拿我校來開刀，在通融不成，下達了處罰決定書的情況下，通過人大協(xié)調，楊尚乾主任明確要求不對的地方改了就是了，罰款就不說了。學校偶有一些不順的事情出現的時候，全體教師能夠團結一致，共同面對，齊想辦法，化解了種種學校危機。在此我真誠的謝謝各位的大力支持，讓我這個校長順利干到屆滿，今天還有資格來給各位作述職報告。
6、帶頭遵守學校各項紀律：紀律是勝利的保證，一個單位、一個集體沒有紀律是什么事也辦不成的。我深知紀律能否落實的關鍵就是領導者能否遵守，要求教師們做到的事情，我首先做到：考勤上任期內只遲到過一次，而且是按照規(guī)定扣了款的；要求教師們認真總結教育教學經驗，形成文章，我是認真思考寫了的，幾年來形成了個人論文資料點滴近十萬字，已編印成冊；要求教師們愛崗敬業(yè)，我自己總是那么盡力地工作，總是為著學校大局發(fā)展著想，思考學校的發(fā)展大計，謀劃著近期工作，遠期打算；要求教師們積極參加教研活動，只要我能夠抽時間都參加了各科教研會的，而且還認真寫自己的'思考材料，談自己的看法，不一定正確，總是想把自己的想法說出來供大家討論研究；要求教師們吃苦在前，享受在后，我就是盡可能自己的事情自己做，由于各位對我太好了，我只能夠在吃午飯的時候讓辛苦勞動的老師們先吃。
7、本人的不足之處也不少：工作經驗不足，有時候還有拖泥帶水的感覺。遇事的時候感覺到一時無法拿定主意，好在幾個主任還能夠完全占在學校的大局來思考問題，總是為我排憂解難，在此，我真誠的說一聲主任們辛苦了，謝謝你們對我工作的理解與支持！
本人法定年齡46歲了，屆滿后無意留任了，打算回到老家去為家鄉(xiāng)的教育事情做點事情，上上美術課也行哦，發(fā)揮我的個人特長。主要原因是每天的早出晚歸不利于學校的全面全天候管理，也因為早出晚歸時，特別是冬天雙腿總是感覺到疼痛難受，總擔心時間長了，會患上更為嚴重的殘疾無法健康快樂生活，給家庭和子女增加更大的負擔。年齡大了，應該主動讓位給年輕人早日走上領導崗位來鍛煉一下，讓學校又好又快地發(fā)展。
此生與xx學?？偸怯芯墸蔚絰x學校工作，感謝各位！屆滿后，無論組織如何處置，我都會對xx學校的發(fā)展永遠關注，對各位的深情厚意永記心中。校長任期是短暫的，我們由于工作相識，由于工作結緣，由于工作相交相知而結下的友誼是永存的。
初中校長年終述職報告篇十九
大家好!一學年工作在繁忙中即將結束。一年來，我盡心盡力履行校長職責，團結領導全體同志，堅持把我校辦成鎮(zhèn)內農村學校中教學質量一流的目標。在上級教育部門的關懷和支持下，在學校領導班子和全體教職員工的共同努力下，一年來，學校各項工作扎實有效，穩(wěn)中有升?，F在根據中心初中安排，我就一年來校長崗位的任職情況，加以梳理和反思，向各位領導、各位老師作以述職。
體會:學習是不斷進步的源泉。
我常思考教育家陶行知先生說過的一句話:國家把整個的學校交給你，你要用整個的心去做整個的校長。是啊，校長這個職務，更多的是責任與學習。要把學校方方面面工作做好，做為學校領頭人，我深感責任重大。因此，為了不斷提高自己的領導能力，我認真學習十八大精神，不斷提高政治理論水平。三月份參加了由市教育局組織的“中小學校長高端研訓”，學習了新的教育思想、新的教育觀念。平時加強學習新課程標準，掌握教育的動態(tài)發(fā)展。通過不斷的學習，從而使學校能在教育改革中與時俱進。
思路:規(guī)范管理、依法治校、民主治校。
1、學校各項規(guī)章制度健全而有效。強化了教師在學校中的主人翁地位和學校行政為師生服務的意識，遵照上級精神，我校堅持校務公開，廣泛聽取各種意見和建議，使決策建立在民主集中的基礎上，盡力減少和消除工作中的差錯。
2、本人遵守學校的各項規(guī)章制度。作為校長，力爭成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差或其他事項都提前向值班同志說明。平時對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規(guī)范。我認為“兼聽則明”，勤于和班子成員、教師開展思想溝通，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。
3、讓每一位教師都感受到單位也是家、更是自己的依靠。在生老病死、婚喪嫁娶等人情世故上，學校有人組織、有人安排，盡力量解除教師的后顧之憂;每逢重大節(jié)假日，組織教師進行慶?；顒印＿@些做法，就是要為教師創(chuàng)造一個和諧溫馨的生活和工作環(huán)境，其產生的積極效益也是巨大的，每一名教師一旦提起學校，都會由衷地感到驕傲和自豪。
1、德育方面重抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育。從衛(wèi)生、常規(guī)兩方面抓起。首先主抓學生的衛(wèi)生成習慣，要求全體師生從自身做起，不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起，時刻注意自己的衛(wèi)生習慣。經過一段時間的督促、檢查，師生的衛(wèi)生習慣大為改觀，校園面貌煥然一新。其次，狠抓學生的一日常規(guī)，嚴格要求學生，從打早點排隊、上下樓梯、課間活動抓起，少先隊“紅領巾監(jiān)督崗”勤檢查、勤公示、勤督促，時刻糾正學生的不良言行。經過一個學期的不懈努力，學生初步養(yǎng)成了良好的行為習慣。
2、一年來，學校把安全工作作為重中之中來抓。在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領導組織機構，在安全管理上，作為校長，我是第一責任人。學校安排專人負責安全工作，建立學校與班主任安全責任制，簽訂了《安全目標責任書》，責任職責明確到人，并落實責任追究制。針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，全校配置滅火器等防火工具，定期進行安全檢查、演練，每天利用大課間時間進行安全教育，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。一年來，我校確保學生安全和校園平安，沒有發(fā)生一起安全責任事故。
3、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量。
教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作，我們立足本校實際，在教學獎勵上舍得投資，在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規(guī)管理上做細做實，在各科作業(yè)的安排上做到分類布置，在學生的培養(yǎng)上做到因材施教。
4、廉潔自律，規(guī)范后勤管理，加強服務功能。
這一年來，我堅持財金紀律，奉行廉潔自律，也進一步健全了后勤的管理，通過規(guī)范報銷程序，票據管理，出差及差旅管理等多項工作促進學校后勤管理工作進一步提升。
1、對中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，這與當前的教育教學要求還極不適應，有待于今后進一步發(fā)展。
2、教學常規(guī)管理不夠細、嚴、實、依然存在著形式化的問題。有些制度落實不到位，責任落實到人但不夠明確，使得一些工作不能及時高效地完成。
3、教育教學水平有待提高，校本研究活動不夠深入，還需充分調動教師的積極性。
1、抓好學校常規(guī)管理，繼續(xù)在細、嚴、上下功夫，重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。
2、嚴格財務紀律遵守收費標準，收費公示，全面推行校務公開，財務公開。
3、牢固樹立“責任重于泰山，落實至關重要”的意識，安全教育常抓不懈，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。
4、在關注教師民生上還應下大力氣，如辦公環(huán)境、教師福利等，使我校的師生快樂，健康成長的辦學理念真正落實到位。
一年來，我校師生齊心協(xié)力、共同奮斗，學校的各項工作取得了明顯的成效。在受到了上級領導的肯定的同時，我也清醒地認識到，我校與其他學校相比還有差距和不足。我們的工作還在繼續(xù)中，特別是學校的校園環(huán)境建設和教師個人的教學理論水平等方面還很欠缺。我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。沒有，只有更好，這是我一直追求的境界。教師的工作是一份憑良心的苦差事，無法用金錢來衡量它的價值。我們選擇了教師這份職業(yè)，就等于選擇了奉獻和清貧。感謝全體教師長期以來的團結協(xié)作，只有你們不懈的努力，才能成就小垸子小學教育教學工作的輝煌。我相信，在中心初中各位領導的指導幫助下，在我校全體教職員工的共同努力下，小垸子小學今后一定會呈現新的校容校貌。
以上匯報如不妥之處，敬請大家批評指正。謝謝大家!
初中校長年終述職報告篇二十
梳理總結20xx年工作，作如下述職，敬請全院教職工評議。
一、一年來，最大的警醒是把持辦學定力，引領正確導向，嚴防急躁、冒進、盲動，嚴防急功近利追求短期政績。堅持系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略思維、辯證思維和底線思維，統(tǒng)籌謀劃，整體觀照，突出重點，循序漸進;尊重歷史，著眼發(fā)展，確保學院在改革振動、班子不齊和臨難負重的特定階段穩(wěn)定有序、穩(wěn)中求進。堅持以規(guī)律為導向，以標準為導向，以問題為導向，以改革為導向，團結帶領黨委一班人，依靠全院教職工，通過內涵發(fā)展大討論，統(tǒng)一堅定方向、把握規(guī)律、傳承創(chuàng)改、提振內涵主題，圍繞貫穿“二條主線”、統(tǒng)籌“三個導向”、謀劃“四大戰(zhàn)略”、啟動“六項改革”、實施“七項改進”、展開“六項建設”、破解“六個歷史遺留問題”、推進“九項工程”，布局安排，糾偏扶正，一件一件做，一項一項干，求真務實不折騰，取得年度階段性成效。但是，有二個方面未實現預期目標：一是學院首屆黨代表大會按照上級主管部門的節(jié)奏沒有在年內正式召開，仍處于籌備推進之中;二是中層班子建設受到職數已被前幾年用盡占滿的歷史局限，未能在年內有效展開。
二、一年來，最大的責任是黨的群眾路線教育實踐活動整改任務認領、落實責任。整肅紀律作風、加強黨風廉政建設、嚴格管黨治黨的主體責任。這是自己作為書記、院長的第一責任和首位責任。堅持按照黨員領導干部的紀律作風要求自己，嚴守黨的政治紀律、組織紀律、工作紀律和生活紀律，嚴守黨的規(guī)矩，始終保持黨員干部的政治覺悟和思想敏銳，講政治，講原則，思想上、言行上與黨中央保持高度一致;認真學習領會的系列重要講話精神，認真學習貫徹中央、省委和上級組織的各項重要精神。積極落實各項部署和安排，認真組織和參加黨委中心組學習活動，不斷提高政治理論水平，增進黨性修煉，涵養(yǎng)政治素質，牢固樹立“三個自信”。堅決貫徹中央“八項規(guī)定”和省委“六條意見”，以嚴肅認真、求真務實的態(tài)度認領整改書記、院長責任分工及個人分析檢查的問題;堅持反對和克服官僚的主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風，以上率下、以己率人，嚴格“三公”管控和帶頭遵循。堅持政治建校，立德樹人，把握大學生思想政治教育第一課的主導意識，把握學校意識形態(tài)工作的主陣地和話語平臺，突出師德師風和社會主義核心價值觀教育，帶頭營造風清氣正的政治生態(tài)和嚴肅的黨內政治生活。重視紀律作風整治和黨風廉政建設與反腐倡廉工作，支持、督促紀委履行監(jiān)督責任，強化“三線”意識、“六位一體”責任體系和“關鍵崗位”源頭治理;始終保持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、公平公正、寬容待人、平易近人的領導作風。認真執(zhí)行領導干部重大情況報告制和廉潔自律承諾制，嚴于律己，清廉簡樸;全面推行黨務公開、院務公開，帶頭接受監(jiān)督;時刻警醒平安校園建設的穩(wěn)定責任和保密責任，把好“一票否決”治理關，推進文明建設;積極以良好的帶頭作用推進落實紀律作風建設新常態(tài)。但是，本年度只是完成了階段性、形式性、專項性目標任務，紀律作風建設永遠在路上，還需要不斷抓常抓長抓久。
三、一年來，最大的壓力是學院穩(wěn)定可持續(xù)的經費保障。在一年之內統(tǒng)籌安排、解決好三大任務：一是按照公益二類事業(yè)單位的定位，補上歷史課，啟動崗位身份認定，調補教職工、離退休人員工資和津貼，按政策實現了全員足額發(fā)放。二是消解前幾年一些不規(guī)范的突發(fā)性建設和活動的欠賬，在一年內基本完成了南北院道路刷黑、北院停車場、南院文體中心、北院十大名花園、桃李園等建設項目的監(jiān)審和清欠償付，完成了數年前學生活動、教材購置拖欠款的認定支付。三是回應學院進入高維修期的實際需求和辦學發(fā)展的拓展需求，量力而行，盡力而為，繼續(xù)推進校園信息化建設，完成8項新建、改建、續(xù)建和修建項目。但是，與年初規(guī)劃和教職工期待相比，還存在較大差距，請予諒解。
四、一年來，最大的擔當是駕校的脫鉤、關停和處置。這是對歷史的擔當，對現實的擔當，對堅決執(zhí)行政策紀律的擔當，也是對學院和社會穩(wěn)定責任的擔當，更是一項艱巨、緊迫、復雜的任務。南湖駕校作為自收自支的事業(yè)單位，按強制性改革政策要求，必須轉企改制;作為學院公安系統(tǒng)主管駕校，必須在年內脫鉤或關停;作為武漢市駕校，必須遷移到“三環(huán)”以外;作為全部土地使用權已被處置化解學院債務的“無產”駕校，上無片瓦，下無寸地，沒有訓練場，沒有考場;從20xx年開始，歷時4年尋找駕校新址，并做了前期租用和建設投入，但遭遇各種障礙困難而擱置停建，進退兩難;北院租用地按城中村改造要求，必須在年內清場退出。在這一現實困境下，需要周全考量、果斷決策、快速實施、周到安排、精細組織，預測防范和全力化解各種不確定因素與風險，特別是要確保前期租地建設投入全額收回不發(fā)生虧損，確保3萬多報名學員穩(wěn)定持續(xù)參訓參考，確保600多名掛靠人員和車輛的平穩(wěn)過渡轉接，確保90多名聘用人員的解聘補償，確保前任院領導安排的人員不生事端，確保19名自收自支事業(yè)單位正式職工妥善安置，確保先前退休人員不再生變故，確保各種債權債務清理完結不留糾紛，確保處置接管單位有足夠的資信實力和良好的訓考基礎條件，確保在運管、車管、交管和國資管理等政府部門取得認同與支持，確保運作程序合規(guī)合紀合法，確保脫鉤期間訓練考試的正常運行，確保不發(fā)生任何社會面上的不穩(wěn)定因素和事件。做好這一切，責無旁貸、義不容辭、別無選擇。在工作專班的緊張而辛苦努力下，目前南湖駕校的脫鉤處置進展平和，所涉人員秩序基本穩(wěn)定，前期投入沒有發(fā)生減損。但是，有關后續(xù)工作還很復雜，風險因素還有不少，需要謹慎關切，不可掉以輕心。警官學院自辦駕校關停處置已經啟動，仍面臨艱難的過程和諸多變數，需要專班繼續(xù)努力，需要黨委高度統(tǒng)一思想和重視，需要全院共識和支持。在此，也特別向專班同志表示敬意。
初中校長年終述職報告篇二十一
歲末年初，我們再次聚在一起，匯報過去一年的工作得失，總結過去一年的體會和感悟，分享彼此的經驗與思考，確是一件很有意義的事情。感謝教育局為我們搭建了這樣一個平臺。
20xx年是我到斗姆湖中學工作的第四個年頭，四年是個不短的時間，學校對面的供電所已換了六任所長。四年是可以做很多事情的，有的校長每到一所學校就能立竿見影的取得好成績，且一年一個臺階，讓我佩服不已。而我在斗姆湖的四年，雖力求恪盡職守，努力工作，但與領導的要求和期待相比，存在很大的差距。除了學校面貌有所改變外，其他都是濤聲依舊。我深深認識到，我不僅沒有那種點石成金的本領，甚至開始懷疑自己是否具有領導才能。讓曾經對我寄予厚望的領導失望了。即將過去的xx年，是我難以忘懷的一年，這一年的經歷好似坐過山車一般，有收獲，有委屈，更多的是迷茫。下面，我從三個方面陳述我一年的工作。
1、學習充電。
今年3月，我參加了常德市首屆校長高級研修班的學習，并有幸在河北省邯鄲市第26中學掛職鍛煉一個月時間，讓我真真切切長了見識，開闊了眼界，增長了智慧，心靈受到很大的沖擊。最大的感觸，是邯鄲人的魄力，那種干事業(yè)的勇氣和不怕失敗決心，看準了的事情，就義無反顧的去嘗試。那種做大教育的氛圍特別誘人。他們的基礎比我們強不了多少，他們的思想不見得比我們深刻，但是他們心靈尺碼相同的人比我們多，他們的步伐比我們堅定。邯鄲市也在打造高效課堂，他們把這次課堂改革稱之為“課業(yè)革命”。市教育局在xx年1號文件中提出“強力提師能，創(chuàng)建新課堂”的口號。啟動之初，他們以課堂博覽會的形式，用三天時間，對全市七千名教師進行培訓，請來杜郎口的老師上示范課，請專家現場做點評，讓全市教師初步了解新的課堂教學模式。把課改定為各校一把手工程，對推行不力的校長進行問責，用趙局長的原話說，一個字的處理就是“斬”，二個字的處理就是“拿下”。不允許猶豫觀望。教育局用他們一貫的鐵腕手段，把每個校長，把每個老師推進改革的洪流之中。在邯鄲的每一天，我都會因為一些小事而感動，我把這些感受記下來，寫成了系列邯鄲日記，發(fā)在網上，受到很多網友的好評。
2、構建充滿生活情趣的德育。
學校德育是學校教育的靈魂。德育不能光靠說教，孩子們的成長需要故事，要使德育回歸到日常生活中來。我們把今年3月定為感恩教育月，用一個月的時間開展了十大系列活動。其中有兩個活動在社會上產生了較大的反響：一是給父母洗一回臭襪子的活動，感動了很多的家長。二是呵護一個生雞蛋的活動，感動了很多的學生。學生每人在上學時帶一個生雞蛋來校，寫上自己的名字，采取好保護措施，隨身攜帶一周（洗澡與睡覺時除外）。感受生命的脆弱和愛的偉大。然后由各班主任組織在班內評獎，并由學校代表與學生代表將完好無損的雞蛋送往我鎮(zhèn)火田坪福利院。通過這些活動，我認識到，教育如果有情趣點，效果會更好。
3、培養(yǎng)學生閱讀和鍛煉的習慣。
愛上閱讀和運動是可以陪伴終生的好習慣。閱讀是影響人一生的基本學習能力，一個人閱讀能力的好壞決定了他學習能力的高低。因此每年一屆的讀書節(jié)在我校堅持了下來。只有堅持才有價值。今年讀書節(jié)有一件事讓我很感動也很驚異，在評選小小藏書家的活動中，我校有20多個學生擁有規(guī)定書目中的圖書達30多本，這說明喜愛讀書的學生群體在不斷擴大。梁局主抓的陽光體育活動，我是積極的擁護者和實踐者，引導學生走出教室，走向操場，走進大自然，走到陽光下，身體力行開展體育活動，班班有活動、人人有項目。多好哦。只要我當一天校長，我就會堅持下去，讓陽光體育活動成為學校的一張名片。
4、努力打造高效課堂。
學校最美的風景應該在課堂上。在全區(qū)學習洋思的浪潮中，我們是追隨者。雖然沒有像兄弟學校那樣取得矚目的成功，但還是很有收獲。今年中考，我們綜合排名不高，但考一中人數達26人，超過以往任何一屆。得到了老百姓的認可，目前城區(qū)的名校還沒有造成我們的水土流失。更重要的是學生的厭學情緒得到很大的緩解，上課不再是無聊乏味的事情。我們的步子是邁得比別人慢點，但我們朝著對的方向在走。
5、做好教育的一些規(guī)定動作。
初當校長，功利思想重，急切的想打造一些特色，亮點?，F在才明白，真正的特色不能速成，它需要實踐，更需要時間。這一年，我們只是在學生吃住行的安全上，老師的到崗到位與敬業(yè)上，學校管理上、課程設置上、教學模式上、文化活動上等方面做了一些具體的事情，是一些最基本的工作，上不得臺面，不好意思在這里說。但和往年相比，有一些小小的變化，無論你什么時候去我校，校園都很干凈，到處充滿生機與活力。
1、今年5月，全省未成年人思想道德建設現場會在我校召開。一百多位代表蒞臨我校參觀。省文明辦主任宋智富對我校青少年思想工作給予高度評價。此后，常有省內學校來訪，到目前為止，我們接待外縣市參觀者達十余次。
2、今年9月，我校少年宮接受了全國文明城市創(chuàng)建檢查組的檢查，并以滿分通過。為此，我們一個假期都沒有好好休息。
3、我?？萍紕?chuàng)新小組在張才友老師的指導下制作的“森林滅火救援機器人”參加xx年全省中小學機器人大賽中獲得一等獎，為學校增加一抹亮色，不過已成絕版。
1、師資力量是學校能否優(yōu)質的關鍵。雖然在編人員有富余，但從我調入斗姆湖以來，先后有35位老師調入城區(qū)，造成我們優(yōu)質師資的失血。培養(yǎng)一個好教師不容易，但留不住好老師是我們的硬傷。
2、我個人帶班也存在問題。方法不當，不善于溝通，缺乏容人的胸襟等原因，在人事交接的時候讓組織很被動。盡管當事人提出了種種無理要求，胡攪蠻纏，讓我感到不可理喻。但如果平時工作做得盡善盡美，也許鬧劇就不會出現。雖然現在仍覺得自己很委屈，做出了一些別人無法理解的犧牲和擔當，但此事件還有很多地方值得我反思。
3、教師年齡偏大，且心靈沙漠化嚴重，對一些美好的情感，對一些充滿智慧的思考，對一些打動人心的故事，居然可以做到無動于衷。
xx即將過去，再一次感謝那些堅定支持我信任我的領導和同事，時光會還原一切真相。所有的經歷都是財富，讓所有的不如意都留在xx。嶄新的2012已經迎面走來，我會帶著新的激情和勇氣，出發(fā)！
初中校長年終述職報告篇二十二
尊敬的各位領導，各位老師、同志們：大家好!
首先，請接受我真心的感謝，感謝全校同仁一年來為學校的發(fā)展、工作的推進、學生的進步、特色的創(chuàng)建給予的全心關注、真心投入和用心付出，也感謝這個集體、這個團隊、全校每一位教工給予我的理解、寬懷、支持、合作和力量。
共同的追求，凝聚的力量，合作的智慧，使這一學年學校的各項工作和教育事業(yè)，在教育局的正確引領下，能穩(wěn)步推進、健康向榮、成果豐實。
現在向大家報告這一年來的工作和思考，請評議。
第一、確定目標、規(guī)劃發(fā)展。
一個學校的發(fā)展需要有明確的目標。太慈中學經過近幾年的臥薪嘗膽，教育質量和辦學水平得到同步發(fā)展。但基礎依然薄弱、生源不優(yōu)、環(huán)境不好的現實制約著學?？沙掷m(xù)發(fā)展。我和我的團隊在接下重擔后，認真分析學校的新情況、新起點、規(guī)劃好學校發(fā)展的路線圖：確立了打造農村優(yōu)質教育、創(chuàng)建農村標準化的示范初中、辦太慈人民滿意的學校為遠景目標;制定了“以管理立校、質量強校、特色亮?！钡陌l(fā)展思路。在此基礎上，我們明確了第一年(這一學年)的奮斗目標：管理精細化，質量穩(wěn)中升，發(fā)展上臺階，特色有創(chuàng)建。這一年我們就是圍繞這個目標，以管理、質量、發(fā)展、特色這四個抓手，抓實學校各項工作。
第二、規(guī)范辦學、依法治校。
嚴格執(zhí)行國家的課程計劃，不搞加班加點，節(jié)假日一律不補課;嚴格執(zhí)行義務教育的收費政策和收費公示制度;制定和完善了教學管理、支教管理、崗位管理、年度考核、績效考核、評優(yōu)晉級等學校管理制度，使學校各項工作更加制度化、程序化、規(guī)范化，使得管理落實到位，工作穩(wěn)步推進，教學質量提升更加有保障。
第三、創(chuàng)新管理，精細舉措。
學生管理永遠是一個沒有最好只有更好的工作，是初中學校工作中的難點和重點。這一學年，我們強化并細化了學生管理工作：走讀生入校簽到、出校點名，寄宿生就寢巡查點名;實行學生在校24小時無縫隙管理;實施由德育處——班主任為主線和校團委——學生會——班團支部為副線的雙線互補的管理模式，各有重心、各有方式，有力加強了對學生的管理和教育;衛(wèi)生分班分片，按時清理，學生會每天自查自評，形成定規(guī);成立青年志愿者隊，弘揚雷鋒精神，自覺助人服務;密切家校聯(lián)系，每學期都召開家長會;成立校園廣播站，每天兩次播音，播報校內班級新聞，倡導校園新風尚。通過這些舉措的推行，純正了校風，加強了文明修養(yǎng)，促成了良好習慣的形成，營造了濃郁的學習氛圍。使校園生活充滿無限樂趣和青春活力。
第四、文化建設，提升品位。
一所學校發(fā)展到一定階段，必然需要形成具有自身特色的學校文化。這一年我們非常注重校園文化建設。
這一年，我們從學生發(fā)展角度出發(fā)，扎扎實實實施行有效課堂第二階段實驗工作，是在重模仿的第一階段基礎上的深入推進，做到定模式創(chuàng)特色有實效。我們形成了自己的備課流程，編制了特色的導學案，確定了自己風格的課堂教學模式，在教學觀摩上，教師的任何一節(jié)課都是公開的，各教室后門上課期間必須是敞開的，歡迎隨時推門觀摩。成立巡導考評組，每節(jié)課均有專人到各班進行考課評課。對于有效課堂開展實施不好的教師，及時進行談話，分析原因進行整改。為了開拓視野，提升有效課堂教學能力，我們在今年四月份組織24人次到山東杜郎口中學取經學習;五月份舉行有效課堂教學開放展示活動，展示了初一初二10個班30節(jié)課，邀請了縣教研室領導專家以及兄弟學校同仁50余人來校觀摩指導，贏得了領導專家的充分肯定和一致好評。
第六、六愛教育，形成特色。
第七、初三教學，齊抓共管。
我們舉全校之力，投入中考備考，集教師之智，優(yōu)化中考備考，分層次召開中考復習備考會;建立班級、教師工作責任制，目標到班，任務到人，班子成員分到各班，形成濃厚的備考氛圍和教學合力;為樹立信心，鼓足干勁，召開迎中考百日動員誓師大會;按月分班舉行班級教導會，確立階段目標，分析班情學情，及時總結問題，研究整改措施;班主任全程管理，全面輔導，全心服務，全力以赴，認真細致地做好每一次考試、每一個環(huán)節(jié)的管理服務工作。中職春招，多管齊下，做細工作，真情溝通，做通家長思想，贏得家長信賴，取得超額完成指標達117%全縣第五的成績。
第八、校園和諧，以人為本。
勞動和勞動成果，增強與教師的感情交流和思想溝通，使教師在學校發(fā)展中的個體需求得到合理滿足。在生活上，關心教師物質生活和精神生活，改革食堂管理，實行午餐補貼，保證提供每一個教工免費午餐;關心教工健康，組織全體教工到安慶市立醫(yī)院體檢。深入了解教師工作、學習、生活中存在的問題和困難，想方設法幫他們解決，對生病和家庭困難的教工，學校及時探望，給予幫助，讓老師親身感受到集體的溫暖。
第九、抓實安全，師生平安安全是學校的重中之重的工作，我們編制了安全管理網，筑牢了安全防護墻。制定了切實可行的安全制度和預案;成立了安全管理組織，明確分工、責任到人;實行安全各班天天自查，處室月月排查，學校定期大查;警校聯(lián)手，出擊網吧，法制教育;對學生進行防地震、防溺水、防雷電、防中毒等方面的安全知識教育，組織實施了兩次防震應急避險逃生演練;加強值班管理，人員進出登記、午休執(zhí)勤點名、晚上督寢簽到等，切實抓好安全工作;接送走讀生車輛進行有效管理，確保學生安全。安全工作我們常融于事、常抓在手、常說于口，絲毫沒有懈怠，使得沒有任何一丁點安全事故的發(fā)生。
如果說，這一年自己在任期上做了一些工作，確實能發(fā)生一些影響和作用，我清醒地懂得，那是一種集體的智慧、融合的力量和眾志成城的光輝。我時刻提醒自己，：領導即服務，管理即責任。校長是一校之魂，他的職業(yè)修養(yǎng)，他的待人處事，工作作風和創(chuàng)業(yè)精神，直接影響著學校的聲譽和百姓的口碑。為此，我始終心系學校事業(yè)發(fā)展，情系教師專業(yè)成長，愛系學生素質提升，利系家長理想達成，搞好一所學校需要學校教師團隊中的每一個人，而做壞一所學校只需校長一個人就綽綽有余。
同志們，這一學年，是我們共同奮斗的一年、共同發(fā)展和共同收獲的一年，也是我和同事們共同分享成功、享受教育的一年。然而，我也十分清醒。清醒我們承載的期望和壓力，清醒我們面對的困難和希望，清醒我們遇到的挑戰(zhàn)和超越。更清醒自己工作的欠缺與不足。
教育每一天都是新的，學校工作每一天也都是嶄新的。面對望江教育千帆競發(fā)、百舸爭流的態(tài)勢，我們堅信：太慈中學將站在新的高度，實現更高層次、更高境界的發(fā)展!
初中校長年終述職報告篇二十三
20xx年學校發(fā)展目標及校長年度目標（三個突破）：
1、教育內涵發(fā)展（教育與科研結合）有重大突破；
2、和諧校園文化追求有重大突破；
20xx年重點工作和主要實績：
l管理：制訂、完善、結集、嚴格實施《徐行中心校內部管理條例匯編》。
l師資：骨干教師培養(yǎng)與輻射：區(qū)學科帶頭人1名，區(qū)骨干教師2名，鎮(zhèn)骨干教師6名，區(qū)學科中心組成員3名，總占比32.43%；新教師培養(yǎng)與包裝：啟動新教師培養(yǎng)規(guī)劃，20xx年新教師成長為鎮(zhèn)骨干教師1——2名。
l互動：實現學校與學校之間的互動，學校與家庭之間的互動，教師與家長之間的互動。
l展示：承辦2次區(qū)教育系統(tǒng)大型教育教學活動；《教育發(fā)展研究》刊登展示；出版專著《課改：讓師生共發(fā)展》；拍攝教育專題片《直掛云帆濟滄海》。
l創(chuàng)建：在成功創(chuàng)建上海市無煙學校、嘉定區(qū)健康促進學校、嘉定區(qū)花園單位、嘉定區(qū)文明單位標兵的基礎上，創(chuàng)建上海市安全文明校園、嘉定區(qū)科技教育特色學校。
理念和實踐一——辦學思想建立是辦學目標實現的支撐和基石。
把改革形勢作為辦學的方向——搭準時代脈搏，把握教育改革實質，樹立科學的辦學思想，明確中期發(fā)展目標和年度工作目標，使校長工作目標成為學校團隊共同的奮斗目標。團隊精神面貌好，戰(zhàn)斗力強。
把教改理論作為辦學的基石——堅信教育理論和教改方向是學校發(fā)展的支撐和依據。注重閱讀教育書籍，把教育理念內化為實際的行為，并使之落實到教師的行動。把教師教育實踐后的理念，總結到理論的高度，實惠教師個體，實惠學校發(fā)展，實惠課改輻射。構建龍頭課題，引領學校發(fā)展。個人發(fā)表專題論文5篇；在嘉定區(qū)第四屆教育科研成果評比中，《發(fā)掘農村優(yōu)勢開展研究學習初探》獲二等獎，并發(fā)表于《第四屆教育科研成果獲獎論文集》中；《瞻課改新視角、注校培新活力》發(fā)表于《小學教學管理——校長謀略》一書中。與武衛(wèi)清副校長合作主編的〈課改：讓師生共發(fā)展〉榮獲上海市教科院第二屆學校教育科研成果評比三等獎。
把發(fā)展目標貫穿于辦學始終——完善三年發(fā)展規(guī)劃，超額完成規(guī)劃指標。醞釀并著手制訂第二個三年規(guī)劃（草案），思考學校未來發(fā)展。落實部門、條線、干部、教師工作和發(fā)展目標，接受教職工、家長和社區(qū)的隨時監(jiān)督。建立中層干部目標承諾制和年度述職制，通過加壓和自我加壓，逐步改變面貌，加快學校和教師的共同發(fā)展。關注市、區(qū)級教育發(fā)展，先后4次接受市教委和區(qū)教育局黨委的邀請，暢談教育發(fā)展。把辦學實績作為階段性目標的追求——主張辦學的和諧人際關系，更強調辦學的績效和層次；主張切合實際的穩(wěn)步漸進，更強調大踏步的增值效應。作為校長，地思考并以充足的干勁帶領團隊按照既定目標扎扎實實、一步一個腳印地去攻克一座座堡壘。20xx年9月以來，學校被命名為區(qū)花園單位、區(qū)財務管理優(yōu)秀單位、區(qū)體育運動先進單位、區(qū)教育系統(tǒng)關心下一代工作先進集體、上海市無煙學校、嘉定區(qū)健康促進學校、徐行鎮(zhèn)體育工作先進集體等光榮稱號。黨支部被評為鎮(zhèn)一星級黨支部，學校連續(xù)四年被評為徐行鎮(zhèn)綜合治理先進單位，連續(xù)5屆被命名為嘉定區(qū)文明單位、嘉定區(qū)文明單位標兵、嘉定區(qū)先進教工之家和嘉定區(qū)衛(wèi)生先進單位。嘉定區(qū)科技教育特色學校創(chuàng)建在即，正準備迎接驗收。本人在教育局黨政大會上被黨委點名表揚，學校環(huán)境育人工程在嘉定區(qū)加強和改進未成年人思想道德建設推進工作會議上受點名表揚，述職報告《校長述職報告》。20xx年，學校獲區(qū)級以上獎22項，教師獲區(qū)級以上獎25項、學生獲區(qū)級以上獎55項。
理念和實踐二——和諧校園創(chuàng)建是學校賴以生存和加快發(fā)展的源動力。
校長的人格魅力決定著團隊的精神風貌——樹立領軍人物人格魅力影響團隊整體人格塑造的信念，以自己的思想、言論、行動去感染教職工。做教職工的知心朋友，肯為教職工著想，樂為教職工做事。以自身善意的言行和真誠的心靈去溫暖感化每一位教職工。校長的真誠關愛決定著團隊的真情付出——以和諧的人性化管理作為工作的理念。特別在教師的辦公條件、家事生活、進修學習、餐飲質量、青年教師成長和臨時工福利等方面傾注的心血。例行的年終家訪、教職工家庭突發(fā)事件的慰問、患病教工的探望、與困難學生的牽手等等行為，是一個了解的過程，溫暖的過程，凝聚的過程。
校長的善待策劃決定著團隊的凝聚合力——校長只是一個思想者和策劃者，一切工作都依賴一線同事的辛勤耕耘。善待教師就是善待教育、善待未來。20xx年在關愛工程上重點動作有：設計建造教工俱樂部以改善教工研討、休閑活動場所；定制教工校服以活躍教工精神風貌，提升教工師德形象；配備教師“一人一機”和再次更換教師辦公桌以提高教師辦公效率。深化“綠色通道”內涵，拓展“綠色通道”外延，倡導發(fā)起的綠色通道工程被嘉定區(qū)委評為“嘉定區(qū)精神文明百件好事”?！翱紤]在先，考慮細致，考慮周到”是善待和關愛教師的座右銘。校長的集思廣益決定著學校的快速發(fā)展——堅持以身作則，勇做表率。堅持民主辦學，民主決策。充分發(fā)揮校務會議和教代會的作用。虛心傾聽教職工、學生、家長和社會的意見建議，作風民主。團結班子成員，群策群力研究工作。幫助解決中層干部工作中碰到的困難，勇于承擔責任?！跋蛭铱待R”既是對團隊的要求，又是對自己的約束?；谧陨淼陌駱樱瑢W校干部、教師凝聚力強，積極肯干，團結向上，已形成一股較為可喜的教育合力。
理念和實踐三——優(yōu)質師資建設是打造北部名校的首要武器。
建立教師分層培訓規(guī)劃——校本培訓作為教師發(fā)展和學校發(fā)展的有效載體，已內化為教師的自覺行為。提出分層培訓的概念是基于學校教師結構的特征，是因地制宜、因材培養(yǎng)的有效途徑。目前學校正抓緊分步實施。
強調骨干教師的輻射效應——教師，好教師是鑄造學校輝煌的強大資本。我的理念是：第一，骨干教師特別是區(qū)級骨干教師是學校的財富，必須首先服務于本校。第二，骨干教師有繼續(xù)培養(yǎng)的必要，有優(yōu)勝劣汰的必要。第三，骨干教師應自我奮斗，努力升格。第四，骨干教師必須產生輻射（鏈動）效應。后三年目標：培養(yǎng)2——4名中學高級教師，增加1——2名區(qū)級骨干教師，選送1——2名優(yōu)秀教師出國培訓。注重新教師的系列培養(yǎng)——對新教師付出的關愛。縮短新教師的首次培育期，跟蹤關注成長期，5年后必須成為成熟的符合時代特征的教育教學骨干。注重橫向的交流合作，在校內拜師結對的基礎上，聘請城區(qū)學校骨干教師擔任新教師的指導老師。
外聘特長教師培育學校特色——培育特色是學校實踐公信教育的重要任務。一是培養(yǎng)一專多能的復合型教師，二是聘請有特長的退休教師、社會人士、家長作為學校特色發(fā)展的外聘教師。
理念和實踐四——教學質量提升是師生和公眾的目光聚焦點。
視教學質量為學校的生命——把二期課改的理念與教學實踐相結合。探索課堂教學模式，探索新課程背景下的教學方法和途徑，凸現課改基地的優(yōu)勢，在市和全區(qū)范圍內展示課改成果。根據教學質量現狀，精心準備并組織校務會議和教學工作會議，專題商討學科教學的發(fā)展問題，傾聽教師對教學現狀的分析和對提高學科教學質量的措施建議。聯(lián)系優(yōu)質學校，安排教師取經觀摩；組織專題活動，搭建教師施展舞臺；邀請專家講學，針對性地進行教學業(yè)務指導。年度教學質量有提升趨勢。
視骨干力量為教學核心組織——注重教導處人員、骨干教師、年級組長和教研組長的威信魅力、業(yè)務能力和敬業(yè)鉆研精神。教學常規(guī)管理和流程管理日趨成熟。注重管理的嚴格和細化，注重骨干教師的示范和輻射作用。開展“請進來，走出去”、教學評優(yōu)、骨干教師宣揚和青年教師低評高聘等活動。加強階段性質量監(jiān)控，提高行政隨堂聽評課和調研力度。視暢通聯(lián)絡為教學過程的紐帶和橋梁——注重與分管人員進行教學質量分析和對策研究，解決教師在工作中碰到的實際困難。暢通學校與家庭、學校與區(qū)教研部門、學校與學校、校長與分管人員、校長與教師的聯(lián)絡和溝通。
理念和實踐五——教育環(huán)境改善是優(yōu)質教育的基礎性保障。
因陋就簡，綜合開發(fā)——根據學?，F狀和財力，注重因陋就簡，切合實際，綜合開發(fā)。充分利用原有資產，包括無形資產，為教育教學服務。同時，學校緊縮不必要的行政開支并籌集資金，進行校舍維護、改造，進行校園環(huán)境建設和教育教學儀器設施的添置。20xx年學校投資約130萬元進行校園環(huán)境改造、校舍內外整修和教育設施的添置。
總體規(guī)劃，合理布局——在協(xié)商校舍擴容的基礎上，20xx年再次對學校內部設施進行改造和調整。其中主要包括：改造500米下水管道解決排水問題；改造3000平方米道路解決教學活動安全問題；改造1500平方米水泥球場和增設1000平方米景觀綠化解決體育活動和校園文化問題；改造1300平方米新校舍解決危房問題；改造150平方米教工俱樂部解決教工教育研討場所問題；改造150平方米多功能廳解決大型教育活動問題。改造調整后的辦公區(qū)域、教學區(qū)域、活動區(qū)域和生活區(qū)域總體比較合理。依據人性化管理的辦學理念辦公區(qū)域注重溫馨柔和環(huán)境區(qū)域強調隱性教育生活區(qū)域追求舒適人性。
履行職責爭取外援——作為人民代表特別關心教育的財政、師資和生源。呼吁政府投入改善辦學條件和提高教師待遇。因地制宜、想方設法改善師生的辦公條件、教學環(huán)境和用膳環(huán)境質量。繼續(xù)改善校園環(huán)境合理規(guī)劃設計學生活動器械與綠地建設融合的多功能活動區(qū)域讓學生在愉悅身心的同時得到知識和美的享受。在辦公經費短缺、行政開支入不敷出的情況下想方設法爭取外來財物為教育服務。學校教育設施的改善主要依靠區(qū)教育局和上級政府的關心和支持同時也融入了自己的個人努力。
居安思危冷靜反思。
反思。
——學校整體發(fā)展是明顯的但缺乏發(fā)展的龍頭課題支撐系統(tǒng)性、內涵性有待發(fā)掘。
——教學質量的提升是明顯的但按課程標準的要求還有距離且學科之間不平衡年級之間欠銜接綜合素養(yǎng)培養(yǎng)有待深入研究。
——學校特色的發(fā)掘是明顯的但校本課程顯粗糙理論研究缺乏可供展示和輻射的`功能有待探討。
展望。
風雨同舟肝膽相照全力打造北部名校。
建立龍頭課題深化發(fā)展內涵提升辦學層次。
優(yōu)化師資結構降低教育成本吸納社會師資實踐公信教育。
恪守事業(yè)善待他人兀立人格凸顯魅力。
初中校長年終述職報告篇一
各位領導，各位同事：
大家好!
一年來，我與各位同仁一道，同心同德，齊心協(xié)力，同甘共苦，使學校的教育教學工作井然有序，各項工作扎實開展?，F將一年來本人的履職情況，簡要報告如下：
一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質。
一年多來，我一邊學習，一邊管理，緊緊依靠全體教師，圍繞我校發(fā)展目標，積極探索，開拓進取。強化精細管理，進一步加強教師隊伍建設，促使教育教學質量穩(wěn)步提升。一是加強學習政治理論和法律法規(guī)，并用其統(tǒng)領工作全局，通過學習，堅定了信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校;二是刻苦專研業(yè)務知識，工作之余，把讀書當作生活的重要的組成部分，通過讀書學習，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦，并勤于思考，注重工作反思，為探索學校的進一步發(fā)展打下理論基礎。同時，我積極參加各種學術教研活動，吸取先進的教育思想。
一年來，我經常深入教師、深入課堂、深入學生，聽課xx多節(jié)，對老師提出課堂教學改進建議，促進教師成長。我把自己看作一名普通的數學教師，積極參加學校各科教學經驗工作會和班主任工作會，積極參與特別集體備課。
二、勤政務實，真抓實干，全力搞好學校工作。
多年的學校管理工作的實踐使我深深體會到：要搞好學校工作，必須帶領行政人員團結一致、全心全意依靠教職工，共同努力。正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發(fā)展意識，探索符合校情的績效考核政策，形成正確的績效激勵機制，具體做了以下工作：
1、作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，平時對工作勤于思考，提前籌劃，力求學校各項工作能得到進一步規(guī)范。勤于和班子成員、教師進行思想溝通和個別談心，聽取大家的意見，這對學校的工作有很大的幫助。
2、進行校務、財務公開，實施民主管理，完善各項制度和考核辦法。
通過每周一次行政周會，討論決策學校重大事項。通過教代會，根據校情完善制定了學校各項規(guī)章制度，討論通過各項考核辦法。切實進行校務公開和財務公開，充分發(fā)揮全體教職工的作用，民主管理學校，有力地推動了學校工作的開展。
3、狠抓校風建設，落實德育工作。
學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃，充分發(fā)揮協(xié)作作用，積極開展各種活動。利用主題班會、校園廣播、國旗下講話、“文明班”評比等對學生進行思想品德、日常行為規(guī)范的教育和管理，促進了良好的校風、教風和學風的形成。開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加各類活動比賽。各種活動豐富了學生的學習生活，張揚了學生的個性，鍛煉了學生的能力，陶冶了學生的情操。切實落實體育“兩課一操”，第二課堂活動開展得生動活潑。在各級各類競賽中，都取得了好成績，其中在市級以上的比賽中有xx人次獲得獎勵。
4、積極推進高效課堂教學改革，走科研興校之路，全面提高教育教學質量。
積極推進課堂教學改革，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人，切實提高教學質量和辦學效益。加強教師管理，打造一支高素質的教師隊伍。學校制定了《教師個人三年業(yè)務發(fā)展規(guī)劃》，重視教師師德師風建設，樹立為人師表形象。學校組織開展了教師之星和優(yōu)秀教師、學生之星的評選，讓正氣成為學校主流。為了提高教師的業(yè)務水平，開拓視野，一年來，先后組織x批次老師外出學習。這些活動的開展，使得一批思想進步、業(yè)務精良的老師脫穎而出。
初中校長年終述職報告篇二
10月17日，縣教育局安排我兼任xx中學校長，10月18日，我正式到校報到上班。認真算起來，我任xx中學校長只有短短72天時間?？陀^地說，在這兩個多月的時間里，我所完成的主要工作，是以校長的身份、從校長的視角，再次對xx中學的辦學現狀進行了深入的認識和了解，并據此思索管好學校、辦好學校、發(fā)展好學校的思路。同時，接過上任校長正在進行的工作，妥善完成。下面，從三個方面進行簡單的匯報：
一、所做的主要工作。
1、調整校委分工，理順工作關系。
10月下旬，針對學校原有校委成員在本期初已發(fā)生了很大變動的情況，為了便于學校管理工作的開展，對校委分工作了重新調整。一是新增辦公室主任為校委成員，使校委成員的人數由6人增為7人;二是對校委成員分工負責各處室、各年級作了明確規(guī)定，使校委成員職責更明確。
2、完善管理制度，嚴格督促落實。
校級管理制度的完善和嚴格落實，是本期來我主要致力的工作之一，具體包括：
一是行政周例會制度。學校校委領導在每周周五定時召開行政會議，及時總結、落實各線本周工作任務的執(zhí)行情況，并研究、部署下周工作。行政例會不間斷地定期召開，不僅加強了校委領導的溝通與團結，也便于學校行政及時發(fā)現問題、提出問題、解決問題。
二是校務月例會制度。每學月第四周周四下午舉行，校委成員和中層干部全體參加。與會者向大會通報本學月所完成的工作，并對下學月的工作作安排。會議不展開討論和表決，旨在通報情況，促進各線之間相互了解和溝通。
三是領導包班制度。全校20xx學班由17名領導包干(年級主任包兩個班)，包班領導負責督促所包班級班主任履行職責，幫助班主任提高班級管理水平，并作為學校行政與各班級之間聯(lián)系和溝通的紐帶，推動學校中心工作在各班的實施和落實。
四是行政值日制度。以一星期為周期，每天安排兩名領導值日，負責全天督查學校各線工作，并作好記載。作為學校日常管理的主要制度之一，行政值日制度不僅促進了各線之間的相互監(jiān)督，也有效地防止了管理真空的出現。
五是分線周例會制度。學校的主要工作分為教學教研、政教政工、總務財務、黨支部、工會五條線，每周周一，由各線主管校委召集所屬中層干部召開工作例會。會議的內容是傳達學校行政例會的精神，總結上周工作，安排本周工作。
另外，還對學校原有的制度進行了修訂和完善。通過系列制度的嚴格實施，學校領導班子思想更統(tǒng)一、責任更明確、反應更靈敏、行動更高效。
3、規(guī)范工作流程，嚴肅工作紀律。
對學校各線工作的管理，我反復強調，管理的流程要清晰、規(guī)范;對學校領導班子成員，則要求牢固樹立責任意識、規(guī)范意識、服務意識、大局意識、安全意識、質量意識，正確行使權力，嚴格履行職責，嚴守工作紀律。
4、推行校務公開，加強民主管理。
學校的每一項決策，我都堅持民主集中制的原則，與班子成員一起商量，一起決策，不獨斷專行;但該堅持的原則，我都堅決守住底線，不做權錢交易，不損害教職工利益，不損害學校集體利益。特別是關系到教職工切身利益的事，比較敏感的問題，我都做到及時公開，在一定范圍內公開，并逐步擴大公開內容和范圍。比如基建問題，財務問題，用車、用煙用餐問題等。
初中校長年終述職報告篇三
尊敬的領導：
您好！
“正直無私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守，“勤勉務實、腳踏實地”是我的工作作風，“開拓進取、求索創(chuàng)新”是我的不懈追求。本年度受領導的委托，我繼續(xù)擔任獅子口小學副校長，分管學校教育教學工作。回首本年度的工作，繁雜而務實，忙碌而不失條理。在校長的領導下，在全校教師的熱心支持和大力幫助下，各項工作有條不紊地順利進行，并取得了良好的效果。就這一年的工作向上級領導作如下述職：
本年來，就如何踏實履行自己的職責，不負上級組織、學校領導對我的期望，使我的工作得到師生們的認可，這是我經常思考的問題，同時也深感到自己身上的擔子不輕，為了更好地完成工作，我在政治思想上積極要求上進，時刻以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持學習，關心國家大事，不斷提高自身的政治思想素養(yǎng)，努力踐行科學發(fā)展觀，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實上級主管部門的各項政策，自學地抵制拜金主義，不參與有償家教。
在分管的日常工作和教學工作中，我一直嚴格要求自己，經過一年來的努力工作，使我又有了更深的認識。
1、以身作則是做好工作的基礎。
從我擔任副校長的那天起，我就牢牢記?。焊黜椆ぷ骷纫觥爸笐?zhàn)員”又要做“士兵”。于是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在工作中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)作為座右銘。一年來，我沒有請過一天假，每天工作十多小時，我放棄了許多休息時間，經常早出晚歸，特別是在今年的“訪萬家”活動中，我?guī)ьI老師走遍了鎮(zhèn)內的十六個自然村，一個社區(qū)，54戶學生家庭，累計回訪83次。我可問心無愧地說，我把學校當成了自己的家，對學校大大小小的工作，本人都認為是份內的事。既做領導，又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了當地領導、群眾的充分肯定，同時也得了學校其他領導和老師們的認可。被上級授予“縣基礎教育科研之星”、“公安縣明星教師”。
2、努力學習，提高工作水平。
我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想，做學校的領導也一樣，要更好地適應分管的教學工作，更好地指導、解決老師的教育、教學中碰到的學術問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務管理能力及理論水平。一年來，我積極組織教師不斷地學習先進的教育理念，吸收教育教學的先進經驗，還積極參加機關課程標準理念下的教學學習，在“課內比教學”的活動中，自己上教研課一節(jié)，聽課評課三十多節(jié)次，組織九人參加上級的教育比武，并為學校捧回了金燦燦的獎杯。同時，加強對“新課標、新理念、新策略”等的學習，加強對現代信息教育的自我學習，使自己的能力不斷的提高。
3、不斷地改革創(chuàng)新，使學校不斷地進步。
當今時代，科學突飛猛進，辦學思路也在不斷地變革，學校的教育教學工作有許多領域值得我們去研究，同時工作中也有諸多的問題和不完善的地方值得我們探討改革。因此，在務實學校的教學業(yè)務的決策、組織和指導的過程中，我始終與汪校長同步，以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規(guī)教學檢查、青年老師培養(yǎng)、校園文化建設系列活動中，本人盡職盡責，工作一步一個腳印。學校被市教育局授予“教育科研實驗基地學校”。
4、與領導、老師團結協(xié)作，發(fā)揮團隊作用。
學校的領導尤如學校工作的火車頭，領導合諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好學校工作的關健。而學校的教育教學工作落實于每一位教師，我們的老師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮老師的潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來到教師中去，努力營造領導與領導、領導與教師之間融洽的工作關系，打造和諧的團隊。
5、積極組織開展教學科研活動。
一所學校如果沒有科研，就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去活力，失去生命力。因此，堅持教學科研常規(guī)化是學校工作的主線。本人作為業(yè)務副校長，對科學科研不敢有絲毫的懈怠。始終堅持“以教帶研，以研促改，以改促教”的路子。本人經常聽“推門課”，及時與教師進行溝通，探討教學改革實驗中碰到的問題及解決的方法。
1、比較出色地完成了學校的各項重大活動的組織與實施：學校的田徑運動會、書畫展、學科競賽、節(jié)目慶典等豐富了學校的校園文化，提高了學生的綜合素質。
2、科研工作開展有序，青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經常性地深入課堂，不但提高了自身的工作能力和業(yè)務水平，同時也能及時對教師在科研中存在的問題給予指導，使學校的教改試驗有序地開展。
3、積極協(xié)助校長抓好德育工作，把德育工作形成一個系統(tǒng)，使學校的德育工作穩(wěn)妥有序開展，學校被評為“文明學?！焙汀笆严冗M單位”。
4、積極組織教師參與上級舉辦的各項活動，使我校在各項活動中碩果累累。
5、緊緊抓好教學工作這個中心，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學質量穩(wěn)步上升。
本人一年來，能全身心地投入學校工作，做到“事業(yè)第一，學校第一”，時時處處以身作則，與汪校長一起帶領教師勤奮工作，默默耕耘。本人的努力，工作多次受到上級領導的肯定，“縣教育科研之星”“縣第三屆明星教師”這些榮譽的獲得更加指引我今后努力的方向，在工作中，認真執(zhí)行上級的方針政策，堅持原則，顧全大局，尊重教師，與人為善，恪盡職守，踏實工作，樂于奉獻，出色地完成上級各項工作任務，為我校的與時俱進盡職盡責。
在平時的學習管理工作中，工作還不夠細膩，語法還缺乏靈活，理論的學習和水平還有差距，工作水平還有待進一步的提高，對教師的思想工作還不夠深入，關心不夠，對矛盾的化解還缺乏剛柔并濟。
總之，這一年的工作，我對自己問心無愧，但也有不足和感慨。一年里有得必有失，俗話說得好“百尺竿頭，更進一步”，我將正確地對待自己的不足，認真聽取領導和老師們的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
初中校長年終述職報告篇四
??1、嚴抓教學四環(huán)節(jié)，督促教研組嚴把各課質量關；無論新老教師我校都鼓勵創(chuàng)新課堂，讓新理念在課堂教學中開出絢麗之花，點亮學生的求知欲，使學習成為自主快來，適應未來社會對人才的需求；作業(yè)批改更要“質”“量”兼顧，做到行之有效；輔導要面向全體學生，因材實教落實行動上。
??2、重視教研，開展特色教育。
??我攀冰除重視教學基本環(huán)節(jié)之外，還加強教師教育教學理論的學習，每周各教研組有固定時間學習相關理論，并在此基礎上開展的一系列，課題探討話動，做到了每組有突破，每人有收獲，總結形成文材料；尤其是校本研發(fā)工作，學生自編課，趣味知識大搜集，英語課堂展示，教學每月一題等既開闊了學生的視野，又培養(yǎng)了學習興趣。
??3、加強師資建設，配套設施進一步健全。
??為促進我校師資水平的提高，先后派出十余名教師到臨汾、太原學習培訓，這期間學校資金到位積極支持，活動到位，及進為各教師提供學習的平臺，使新理念滲透教學，融入課堂；同時為了擴展老師學習途徑，適應知識多元化的需求，連接寬帶，適應教學新形勢，在此基礎上開展了“新理念，多媒體”課堂技能大賽，涌現出了崔喜亮、李霞、尤勁榮等優(yōu)秀教師，尤其是李霞老師代表全區(qū)參加省級優(yōu)質課評比，受到了省教研領導的肯定，被評為省級教學能手。
??4、教學成績新突破，中考再創(chuàng)佳績。
??20xx年中考無穎是我校一個新的歷史高峰，一舉打破和川中學數年來無奈的沉默，應屆生達臨一中分數線一人，重點高中分數線11人，普通高中60人，升學率達到75%，這一成績學生高興，家長滿意，社會各界一致好評，同時也突破了近年單科無領先的尬尷局面，趙海瑞、梁紅梅老師的語文學科，高紅云、劉小芬老師的英語學科，姚燕老師的生物學科位列全縣第一，這正是我期待的厚積薄發(fā)的嶄新一頁，我攀冰必將戒驕戒躁，自盡頭更進一步。
初中校長年終述職報告篇五
在我的校長任期內，面對全體教職員工述職今天雖不是第一次，但我依然感到述職這一話題的艱難和沉重。因為它不僅是一種無形的擔當和壓力，更是一種有力的使命和鞭策。
當然，工作中我們需要有這樣的機會靜下心來伏案反思。在回顧與總結中發(fā)現亮點，感受自己的進步;在分析與梳理中尋找缺憾，明確今后努力的方向。現就即將過去的20xx——20xx學年度個人各項工作向在座的同志們予以匯報，希望能得到實事求是的肯定、屬實的評價、中肯的批評，以期我個人能得以良好的再續(xù)發(fā)展。
人的行動都是在一定理念支配下進行的。自從挑起校長這副擔子的第一天起，我便要求自己呼吸清新的空氣、保持清醒的頭腦、擁有清晰的思路，找準自己的位置，明確學校工作的共同目標，幾年來，我兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、不計得失、任勞任怨。我深感責任重大，不敢有絲毫的懈怠，對組織負責、對同志們負責、對學校負責，為了教師們的幸福尊嚴、為了學生們的健康成長、為了學校的生存發(fā)展，無論在什么情況下，無悔無怨，全力以赴，并必定要傾注我個人的全部心血。
幾年來，我走過了一段雖不平坦，但卻留下了一串串扎實的足跡。使得學校整體工作迅速走出低谷，各項工作躍上新的臺階。
要辦好學校，必須先武裝自己，并不斷與時俱進。因此，不斷加強政治理論和管理業(yè)學習是我的第一要務。積極參加網上學習、校長提高培訓、研修培訓，及時做好筆記，寫好心得體會。
一年來，我認真學習了政治理論和業(yè)務理論知識，始終把科學發(fā)展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。
在工作中，我盡職盡責，身先士卒，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自己理論上的成熟性、政治上的堅定性和敏銳性、思想道德上的純潔性、工作管理和決策上的合理性與科學性。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開、財務公開制度，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線。
學校的發(fā)展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度。擔任校長以來，掌握新的教育動態(tài)，圍繞基礎教育的改革發(fā)展方向，完善了教育教學的各類管理制度，建立健全了科學規(guī)范的教育管理體制，創(chuàng)建了民主、和諧、團結的領導班子，明確分工，協(xié)調合作，以學生為中心、教研為主導、教師為主體，保證了教育教學工作的順利開展。首先，學校實行分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學生學習、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學生，哪里就有管理。其次，明確分工，各盡其責，經常深入教室，進行全方位督查，確保學校工作的安全順利開展。三是大力落實學生到校考勤制度，文明習慣養(yǎng)成準則和住校生檢查制度。四是加強學生日常行為常規(guī)教育。
教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質量”的理念，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質，把提高效益和質量，落實工作任務放在第一位，關注學生個體差異，促進學生全面發(fā)展。
為了加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務素質，定期組織領導班子成員、黨員、教職工學習黨的路線、方針、政策和法律法規(guī)，學習教育理論和業(yè)務知識，定時舉行教師的學習心得交流活動，取長補短?？偨Y出了一些好的辦學經驗、育人觀念以及行之有效的管理制度，促進了教學觀念、教學模式、教學方法的轉型。為了切實提高教學質量，加大教學管理和課改力度，以課堂教學為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學評優(yōu)活動，請優(yōu)秀教師上“公開課”、“示范課”，以點帶面，共同提高。堅持公開課引路，示范課促教，積極進行教法變革、學法指導、改革考核形式，嚴格實行考教結合，深化學生評教，認真進行教學分析研究，努力做到在教學中研究、在研究中教學，把教學業(yè)績與教師個人利益結合起來，激發(fā)教師的工作積極性。
一年來，學校始終把德育工作放在各項工作的首位，把立德樹人作為教育的根本。一是利用班會等時間培養(yǎng)學生樹立遠大志向，開展理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。激發(fā)學生發(fā)展的'內在動力，突出教育的實效性，積極探索解決學生中存在的上網吧、早戀、心理脆弱、厭學等問題，研究對獨生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果;二是加強學生的養(yǎng)成教育。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀律，保持教學樓秩序井然。三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。學校及時修正、張貼了校風教風字牌，校園內、樓道內張?zhí)藢W校發(fā)展規(guī)劃、教育教學理念、名人名言、日常行為規(guī)范等標語，規(guī)范和約束了教職工和學生行為。
存在的問題：
1、學校各項工作的全面落實不盡人意。
2、教育教學改革創(chuàng)新效益不佳。主要是創(chuàng)新精神不強、創(chuàng)新能力不夠、創(chuàng)新氛圍不濃。
3、學校有的局部工作的“老大難”問題沒有能夠很好地解決。
4、關心群眾，貼近師生做得不夠。
5、在德育工作上，過程還不是十分具體，個別班級管理不到位，教師師德建設還需繼續(xù)加強，教育方式有待轉型。
6、在教學工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)待改進，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學校“名師效應”有待凸現。
7、部分教師敬業(yè)有待加強，部分學科教學質量跟兄弟學校和上級要求還有一定距離，需繼續(xù)努力。
今后的奮斗目標：
1、抓好學校常規(guī)管理。要著眼實際，要在細、嚴、實上下功夫，細處著手小處抓起，使學校各項工作科學化、規(guī)范化、優(yōu)質化。
2、教育教學改革的決心不能動搖、方向不能改變、創(chuàng)新機制和條件要進一步優(yōu)化。
3、對于“老大難”問題，必須集思廣益，形成共識，攻克難題達到運轉流暢。
4、對待群眾、師生努力做到既嚴格要求，又人文關懷。
5、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。
6、堅持深入教學第一線，積極參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模范表率作用。
7、安全教育常抓不懈。牢固樹立安全意識，確保校園安全，創(chuàng)建平安和諧校園。努力改善辦學條件，使學校又好又快的長足發(fā)展。
“順境逆境雄心在，不負人民養(yǎng)育情”。尚寨初中肩負著黨和人民的重托、社會各界的關注、學生家長的期待。今后，我將和同志們一起，不辱使命，克難奮進，勇立潮頭，共同開創(chuàng)美好的未來!
初中校長年終述職報告篇六
尊敬的領導：
您好！
20xx年，本人繼續(xù)擔任學校副校長、教導主任，分管教育教學工作。一年來，在上級教育行政部門和學校領導班子的指導下，在各級領導的關心愛護下，在全體同仁的支持幫助下，圓滿地完成了各項教育教學工作，基本達成了年初制訂的各項目標，取得了一些成績?，F總結如下。
作為主管教學的副校長，我能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學習新的教育思想、新觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展。堅決擁護黨的路線、方針和政策，積極參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育。在學校教學管理中，改革創(chuàng)新，推動學校教學工作在改革中不斷發(fā)展，促進學校教學質量不斷提升。作為學校一名校級領導，我做到在政治上與x校長保持一致，在管理上聽從校長指揮，團結全校教師，積極參加學校組織的各項活動。用心去做事，注意生活中的每一件事，盡心盡職，做好本職工作。注意角色轉變，發(fā)揮表率作用。以領導就是服務宗旨，明確自己的職責，擺正自己的位置，當好校長的助手和參謀。
我一直認為，要做一個稱職的副校長要從做一名好教師開始。本學年，我擔任九年級xx班的教學任務及班主任工作，我堅持將每一節(jié)課都作為自己的教改課，邊學習邊反思，根據學生的需求和發(fā)展調整自己的教學方向。平時常站在學生的立場換位思考，這樣就使自己對學生少了一份埋怨，多了一份寬容。一年來，我可以自豪地說，盡管平時工作較忙，但自己在專業(yè)上虛心學習，踏踏實實，沒有辜負領導同事的信任，所任教班級的成績在年級中也比較突出，得到了學生的認可。
1、抓好教學常規(guī)管理，提高教學管理的效能。
教導處按照期初安排的工作計劃，穩(wěn)步開展工作，期初制度的目標基本可以落實。本學期包括教學計劃的檢查，總共安排了4次教學常規(guī)檢查，督查教師完成教學任務。教學檢查中逐步地細化，分備課檢查與作業(yè)本、錯題集的檢查兩大項，檢查的內容具體而細致，對備課本中的教學反思與課型的情況進一步的強化與突出，在作業(yè)本的檢查中突出錯題集的檢查力度，從檢查的結果來看，教師完成的情況較好，備課和改作方面都比較規(guī)范。
教導處強調作業(yè)的精選來減輕學生的負擔，提高課堂效率。特別是期末復習階段，要求各教師出錯題試卷和精選練習，提高復習效率。特別對畢業(yè)班的管理，在后階段，教導處安排了初三英語、思品兩個學科的教學調研活動，來提高教師的課題教學效益，從后階段的教學反饋情況來看，有明顯的提升。在后階段，要求初三教師實行坐班制，營造出良好的教學與學習氛圍。
做好期中、期末兩次考試，并做好細致的分析。用全新的理念注入教學實踐，對大面積提高教學質量有非常明顯的作用，優(yōu)生要拔尖，后進生要彌補，中等生要提升。
管理出效益，管理出成績。我心中牢固確立了“向管理要質量，以質量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質量管理。以保證教學任務的完成和質量的提高。
2、加強教風學風建設，營造良好的學習氛圍。
教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個性的活動?！皩W校要讓年輕人的心激蕩，走進學校，應當讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意”，學校應該成為理想社會的雛形，教風學風建設是一個學校名譽優(yōu)劣的關鍵，也是學校辦學生命力和競爭力的體現。我堅持從教師的教學行為規(guī)范和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節(jié)、抓規(guī)范做起，嚴肅考風考紀，務實進行教學質量考核，學校初步形成了良好的教風、濃厚的學風，我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學習、愛崗敬業(yè)，他們在忙碌著、收獲著并快樂著；我們的學生一個個體魄健美、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學，他們在拼搏著、追求著并成長著，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學校已慢慢成為學習知識的圣殿，師生成長的樂園。
3、聚焦課堂，打好課堂教學改革攻堅戰(zhàn)。
為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，提高課堂教學的實效性，學校實行了“八學四環(huán)節(jié)”的教學改革。通過同課異構、多教多評的磨課方式，形成各個教研組的課堂教學模式，在全校推廣。大大提高了課堂教學的實效，在全校范圍內營造了較好的科研氛圍，發(fā)揮了骨干教師和老教師的引領和指導作用，促進了青年教師在研究中不斷成長。通過引導教師課堂研究，潛移默化中改變了教師的教學理念與行為，改進了教學方式，促進了“有效課堂”的形成。
4、加強對青年教師的培養(yǎng)指導。
學校制定了青年教師培訓計劃和青藍工程實施方案。新教師培訓，落實學校管理制度，常規(guī)要求，使新教師適應環(huán)境，規(guī)范行為。召開一幫一師徒結對子會，并隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽青年教師常規(guī)課和研討課，關注青年教師的提高與發(fā)展，對存在問題及時提出改進意見。
一年來，應該說我做了些事，也取得了點滴成績，但這離不開學校領導班子的團結拼搏，更離不開全體教職工的支持和奮斗。我清醒地認識到自己還存在著諸多的缺點和不足：如個人的工作協(xié)調能力有待提高，學校管理統(tǒng)籌、決策能力仍需培養(yǎng)，教育教學管理的藝術水平與素養(yǎng)有待進一步提高。在下一階段我將進一步創(chuàng)新領導理念，不斷提高處理解決問題的技巧，完善科學的領導藝術，以期在協(xié)助校長把握工作大局，堅持科學發(fā)展的同時，更圓滿地做實、做細、做精所分管的各項工作。
工作中的歷練成長，使我信心倍增；同志們的關愛信任，使我備受鼓舞。這一年工作，踏實求實，以身作則，堅持早起晚睡，每天處于緊張忙碌之中，與老師們一起拼搏。展望未來，任重而道遠。我將百倍珍惜、繼續(xù)努力，為學校的發(fā)展盡自己所能。
謝謝大家！
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
初中校長年終述職報告篇七
??學校始終堅持“兩個堅定不移”的工作方針，即：
??二是堅定不移地走團結進取之路。領導班子統(tǒng)一認識，采取了一系列措施，“用真誠留住教師，用和諧的環(huán)境吸引教師，用美好的前景激勵教師，用優(yōu)良的設施減輕教師的機械工作量”。既培養(yǎng)和留住了一批優(yōu)秀的青年教師，同時也吸引了不少外區(qū)縣、外省市優(yōu)秀教師，學校的師資力量進一步增強。
??（一）加強教科研活動，努力提升教師業(yè)務素質。
??1、理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學年我校十分重視教師的理論和業(yè)務學習，結合“朝陽區(qū)教師新課程基本功考核”，采用集體與自學相結合的辦法，組織廣大教師學習了新的《課程標準》，組織多次講座，不斷更新教育觀念，樹立適合素質教育發(fā)展的課程新理念，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。
??xx年9月下旬到12月中旬，我校開展了以增強教師基本功為目標的一系列培訓活動，并于12月舉行了“說課”競賽，促進了教師教學基本功和教學水平的提升。
??2、重視教育教學理論學習?！敖K身學習”，“大眾教育”是新課程理念倡導下的教學思想。學校在時間、經費上給予了積極的支持，以鼓勵教師參加各級各類有益于可持續(xù)發(fā)展的學歷培訓和業(yè)務培訓活動。
??在xx年朝陽區(qū)“農村教師能力提升工程”中，我校有11人參加了多項培訓活動，而且收獲頗豐：陳新紅老師獲“優(yōu)秀干訓學員”，田準獲“中學優(yōu)秀學員”，張曉知、顧軍獲評“優(yōu)秀研究課”，武向錦、王麗美獲“優(yōu)秀說課”，肖楠、郭玉杰獲“優(yōu)秀教學案例”等榮譽稱號。
??xx年4月，我校派顧軍老師參加了英語學科骨干教師的封閉式培訓，xx年6月又推薦官和應老師參加了心理健康教育的研究生學習。與此同時，還組織了多種形式的研究課、公開課，通過學習，交流，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，突出了“學以致用，學有所長，以人為本，和諧共進”的人才發(fā)展策略。
??3、建立和實施了《金盞中學校級骨干教師研究課制度》。本學期率先進入作課系列的教師有楊俊、呂彬、武向錦、郭玉杰、劉俊麗、王春、顧軍、肖冬菊。其中，呂彬、肖冬菊完成了復習研究課，劉俊麗、武向錦完成了初三研究課。今后，學校將舉全校之力，一如既往地為在學校發(fā)展中做出貢獻、奮發(fā)向上的骨干教師搭臺子、設場子、壓擔子，為骨干教師的健康成長創(chuàng)設進步的有利條件。
??（二）狠抓教學常規(guī)工作，重務實，重實效。
??1、認真抓好教學檢查工作。及時進行教學常規(guī)的檢查，能有力促進教師的.教學工作，保證教學常規(guī)的落實。本學年的教學常規(guī)檢查加大了力度，分別進行定期檢查和不定時抽查。檢查內容包括備課、聽課、作業(yè)批改、教科研活動、單元檢測等幾個方面。在各學科帶頭人的協(xié)助下，對各位教師的以上材料進行了耐心細致的檢查，并作了公正的評估。教導處對檢查結果及時進行反饋，總結優(yōu)點，指出存在的缺陷，以便教師及時糾正，揚長補短。
??2、加強對教學質量的監(jiān)控工作。本學年我校落實了教委中教科的檢測上報制度，各學科組統(tǒng)一組織測試，學校組織檢查。每次測試后教導處都安排各學科組及時召開教學質量分析會，認真分析總結每次考試中的成敗得失，并寫出教學質量分析表，提出整改措施，及時調整教學內容和方法，提高教學質量和效率。
??xx年11月9日，我校和民族學校、十六中開展“三校聯(lián)合教研”活動，并進行了第一次三校聯(lián)合的期中考試，使我校的教研和考研工作有了新突破。
??3、加強教研組建設，發(fā)揮好集體備課的作用，互幫互學、互相促進，提高合作意識和團隊精神。本學期加強了集體備課的力度，以各年級學科組為單位進行集體備課，具體由分管的教導主任負責，并同步創(chuàng)設了：每次集體備課都要有中心發(fā)言人，其他教師進行補充；每次集體備課的各類資料都要記錄、搜集、存檔的管理制度。
??（三）功夫不負有心人，辛勤勞動有回報。
??xx年12月，葛珩獲朝陽區(qū)中小學美術教師畫展二等獎；
??xx年4月，劉俊麗獲第九屆全國青少年“春蕾杯園丁獎”；
??沈根華老師被評為“xx年朝陽區(qū)教育系統(tǒng)安全保衛(wèi)工作先進個人”；
??蔣松山老師被評為“xx年朝陽區(qū)教育系統(tǒng)先進人事干部”；
??xx年6月，付冬梅被聘為“朝陽區(qū)教育系統(tǒng)網管兼職管理員”。
初中校長年終述職報告篇八
??20xx年給我的感受是"從來沒有像今年這樣過的快"，因為我們一直在做事，就像快速奔跑一樣。在這一年中，我認真貫徹教育局黨委的工作要求，積極履行崗位職責，帶領領導班子與全體教職工團結拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務，集中體現在以下三個方面：
??(一)進一步加強基礎能力建設，提升硬實力。
??一是通過對上爭取，由政府出資、由建設局施工，對校園內所有反沙路面進行了柏油鋪設，共鋪設10600平方米，徹底解決了路面不平整、不美觀的問題;對學校大門兩側進行了整體綠化，綠化面積980平方米，綠化工程完全由園林部門施工，兩年內實現樹木及造型的全面成活。
??二是借助熱力管網從學校門前經過的機會，爭取到了熱點的贊助，由熱力公司為我們免費鋪設院外的彩磚，共鋪設1500平方米，實現了校墻外的硬化和美化。
??三是新建圍墻800延長米，推動了東側場地的動遷。
??四是新建樂業(yè)樓兩個書吧，勤業(yè)樓舞蹈廳，德潤樓學生閱覽室、心理健康教育活動室、校史室等，對教學樓、實訓樓進行了內部文化設計與裝飾，提升了文化品位。
??五是完成了實訓室的布局調整，增強了烹飪、醫(yī)學、旅游、計算機四大專業(yè)的實訓能力。
??六是獲得盟財政局的專項獎補資金240萬，獲得自治區(qū)技能大賽專項資金378萬，這兩項資金將全部用于實訓設備的購置，屆時我們的硬實力將得到顯著增強。
??(二)大力推進教育教學改革，提升軟實力。
??一是啟動了數字化校園的軟件建設工程，完成了oa辦公子系統(tǒng)、教職工管理子系統(tǒng)、考勤管理子系統(tǒng)、圖書管理子系統(tǒng)、學生信息管理子系統(tǒng)、合理化建議管理系統(tǒng)、場地管理子系統(tǒng)、教務管理系統(tǒng)、資源管理子系統(tǒng)、科研管理子系統(tǒng)、收費管理系統(tǒng)、宿舍管理子系統(tǒng)、體育管理系統(tǒng)、衛(wèi)生管理系統(tǒng)、招生迎新管理系統(tǒng)、德育管理系統(tǒng)、校園內網系統(tǒng)、觸屏一體機查詢系統(tǒng)、掌上校園系統(tǒng)、校園卡子系統(tǒng)、用戶管理系統(tǒng)、校產管理系統(tǒng)、學生社團管理系統(tǒng)、學生就業(yè)實習子系統(tǒng)、校園外網網站、校園微信公眾平臺系統(tǒng)等26個系統(tǒng)軟件的開發(fā)制作，下學期將投入使用。
??二是進行了分層遞進教學的探索與改革，我們在20xx屆高一新生中嘗試了語文、數學、英語和汽修專業(yè)理論四個學科的分層遞進教學，學生根據自己的實際走班上課，盡管效果不夠明顯，但對于沉悶的常態(tài)化中職課堂也是一次有力的沖擊，體現了我們的改革決心。
??三是進行了學分制改革，伴隨著分層遞進教學改革，德育工作在學分制方面進行了探索，盡管力度不大，但也是改革意志的體現。
??四是啟動了系部制改革工作，在加強專業(yè)建設方面，我們召開了8次座談會，與專業(yè)教師一道探討專業(yè)發(fā)展問題，在盟教育局的統(tǒng)一指導下，形成了我校以"汽修和現代服務業(yè)"為主的專業(yè)發(fā)展方向，為今后的發(fā)展找準了目標，在此基礎上，我們提出了在汽修和學前教育兩個專業(yè)開展系部制試點改革工作，召開了兩場動員大會，為下一步這兩個專業(yè)的更好發(fā)展奠定了基礎。
??五是開展了"多層次一體化社團活動"的探索，我們在高一高二兩個年段開展了全員社團活動，從藝術、專業(yè)、學科、名人等多個層次開設70多個社團，堅持利用下午的黃金時間開展活動，使社團活動成為學生靈活的專業(yè)和專業(yè)的補充，讓學生在學習本專業(yè)的基礎上多學了一手，同時也讓學生的校園生活得到了豐富，多層次一體化社團活動成果顯著，得到了上級部門和同行的充分認可。
??六是設立了校本教研日，本學期我們把每周三確定為校本教研日，各個年組和專業(yè)分別圍繞一個主題舉辦了教研活動，活動中團隊協(xié)作意識明顯增強，課堂教學的研究氛圍和水平顯著提高。
??七是開展了系列化的閱讀活動。我們?yōu)閷W生先后建成了13個開放書吧，時刻引導師生不忘閱讀，在高二年級開設了每周一節(jié)的閱讀課，加強了晨讀的組織與管理，成立了職教中心閱讀協(xié)會，請名家開展兩場讀書報告會，與此同時，我們組織教師利用寒暑假共讀一本書，召開讀書交流會，學校領導班子共讀一本書活動堅持的最好，每周都有兩位領導在班子會前進行讀書領學，師生因讀書而更加充實。
??八是開設了職普融通班。為解決招生和職普融通問題，我們在新高一與四中聯(lián)合成立了職普融通班，招生80多人，四中9名教師流動授課，我們的思路是用兩年的時間完成高中課程的學習，高三的時候進行職普分流，既保證學生能夠參加普通高考，還可以讓學生選擇對口升學，從而體現職普融通的優(yōu)勢。
??(三)加大開放辦學的力度，提升影響力。
??一是走出國門學習德國職業(yè)教育。今年三月份，我參加了德國職業(yè)教育考察，期間寫了19篇考察日志共計兩萬字，返回后第一時間向領導班子及全體教師反饋學習成果，引導大家了解和借鑒德國的職業(yè)教育理念、職業(yè)教育特點和職業(yè)精神，特別是以就業(yè)為主的職業(yè)教育模式更加值得我們學習，促使我們用開放的思維想事、做事。
??二是走進高端，與天津東麗職教中心建立了聯(lián)盟校，開展了廣泛的交流活動：共同舉辦了津蒙中等職業(yè)教育德育工作研討會，帶領分管專業(yè)的領導開展了體驗式培訓，派兩位干部掛職學習一周，派汽修參賽選手到東麗強化訓練等。
??三是開展名人、技師進校園活動。我們聘請本地名人、學者、技師進校園，為他們設立名人工作室，為他們搭建學者工作平臺，請他們在學校開社團、上輔導課、指導專業(yè)技能等，這些名人、專家的到來，擴大了學校的影響力，豐富了學生的社團活動，強化了專業(yè)指導。
??四是吸引企業(yè)進入校園。今年8月份，根據學校美工、幼師、醫(yī)學、計算機專業(yè)建設需要，我們與烏蘭浩特市盛騰裝飾公司、北京程遠化妝學校、興安惠民網建立了合作關系，并為三家企業(yè)在校內設立了工作室，允許他們在校內開展設計和培訓工作。同時，三家企業(yè)免費為學生開設了多個專業(yè)社團，他們除了免費承擔社團的授課任務以外，還要保證每年安排5至10名學生在相關領域就業(yè)?？梢哉f，企業(yè)走進校園，為學校專業(yè)發(fā)展帶來了新活力。
??五是成功舉辦了首屆職業(yè)教育活動周，活動周上與烏蘭浩特市經濟開發(fā)區(qū)成立了"校企合作工作委員會";與烏蘭浩特市利豐汽車有限責任公司建立了"現代學徒制"合作關系;邀請了區(qū)內外共計60家企業(yè)來校參加活動，并與他們簽訂了校企合作框架協(xié)議;邀請市內初三學生入校開展專業(yè)體驗活動9場，邀請學生家長走進學校參觀，組織師生在五一廣場進行了便民服務和文藝演出，使職業(yè)教育得到了全方位立體化的宣傳。
??六是積極履行社會責任，為"農村十個全覆蓋"做貢獻。在全市農村幼兒園建設的攻堅階段，我們在規(guī)定的時間內完成了斯力很五豐幼兒園的附屬建設任務，為烏蘭哈達腰樂幼兒園、高根營子幼兒園、混都冷幼兒園、前公主陵幼兒園以及義勒力特民生幼兒園畫壁畫，美化校園，為斯力很朝陽村、義勒力特民生嘎查贈送兩萬元的健身器材，并借此機會在所有市屬農村幼兒園的墻壁上都寫上了"烏蘭浩特市職教中心幼師專業(yè)實習基地"的宣傳語，履行了社會責任，宣傳了學校。
??七是在全盟職業(yè)教育發(fā)展暨"一校一品"現場觀摩會上表現突出，特別是我們承擔的啟動儀式大型演出可以說是震撼全場，此外，我們的社團活動、模擬法庭等特色活動精彩紛呈。
??八是接受了自治區(qū)技能大賽專家評審組的考察，獲得了20xx年全區(qū)技能大賽主賽場的資格。九是年內兩次全盟技能大賽成績發(fā)生了徹底改變，在春季的全盟技能大賽上我們無論是一等獎的人數還是總分都排在盟職之后，在剛剛結束的第二屆全盟技能大賽上，我們取得18個一等獎、14個二等獎、24個三等獎，以286分領先盟職100多分的成績位居第一，風采大賽的各項也都排在前列，這充分說明了我校的師資水平和學生技能水平。這些必將對我校的社會聲譽產生積極影響。
初中校長年終述職報告篇九
履職xx初中副校長一年來，可分為三個階段，上學期負責總務工作，本學期負責教務工作，3月22日至今參加校干培訓。現就履職情況向大家作一匯報，希望給予批評、幫助和指導。
我工作閑余，自覺研讀《中小學校長》、《人民教育》等雜志，中國教育報中的“基礎教育”?？?、“校長”?？W習學校管理中必備的理論知識，充實自己的管理理念。學校管理中校長成長理論認為：校長的成長任職起點晚成長周期長。這就說明，要努力適應校長崗位，提高自身素質的必要。山東清怡中學學習了杜朗口的“三三六”模式，洋思中學的“先學后教、當堂訓練”，獨創(chuàng)“自主探究、展示反辣的245教學模式，辦學獲得了空前的成功。這個模式告訴我們，在學習先進的理念的同時，要有自己的文化底蘊。我認為加大辦學理念的學習與研討是提升一個學校動力的有力武器。
去年開始，縣局加大了對校干、教師的課改新理念培訓。一般都放在節(jié)假日、周末。我們認真組織老師參加了每一期的培訓，不錯過一個提高老師理念的機遇，仔細做好培訓記錄，會后認真研讀吸收。經歷了數次“頭腦風暴”，深悟縣局的“三為主”高效課堂提出的契機。在教育改革的陣痛期，在教育改革向內轉，在教育改革練內功時期，我縣能夠審時奪勢，快步加入“名校共同體”是一個正確的選擇。本學年，整理聽報告筆記兩本8000多字，聽教改傳經課12節(jié)。另外，引領我校教職工積極參加縣局的所有培訓、聽課，收到了預期的效果，為我校高效課堂建設培養(yǎng)了多名骨干老師。
不進行課改，教育沒有出路。高效課堂是對應于傳統(tǒng)課堂教學的“低效”、“無效”、甚至“負效”而言的，它屬于“有效教學”范疇，很好地補充了有效教學所不具有的指向的準確性。高效課堂是最接近于理想的教學形式。我校自縣局發(fā)出動員令后。積極行動起來。率先在數學科實施以導學稿為統(tǒng)領，以小組組織為抓手，以自主、合作、探究為內涵、以三維目標為目的，以發(fā)展學生主動學習為方向的高效課堂建設?，F在各科老師都積極行動起來，投身于“三為主”高效課堂的建設中。我們的目標是把課堂變成“知識的超市，生命的狂歡”。我們認為，模仿不是課改，是邯鄲學步、東施效顰。學習杜朗口、兗州一中、昌樂二中，還是寧達中學、東廬中學，只能學習先進的理念和它的理論支撐，不能照抄照搬。我校今后會結合本校實際，積極探索，爭取用一年左右的時間，全面推廣有本校特色的高效課堂建設。
上海特級校長洪雨露說：“校長要反思昨天，要奮斗今天，更要思考明天”。上學期，校委會做出了加強校園文化建設的決定。首先抓班級的文化建設：
1、班級責任人建設，使班級的每個同學都有事干，都有一份我為校園作貢獻的責任，大大激發(fā)了我校學生的責任感，校園面貌發(fā)生了很大的變化，衛(wèi)生得到進一步的整治，正走向一個良性循環(huán)的跑道。但我們知道學生良好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕所能解決的，但我們不后悔、有決心去做這件事，同時也得到了張敬民校長和全體老師的支持。
2、其次，是整頓班級紀律，從“頭”做起，男孩的長頭發(fā)，女孩的首飾是重點，主要是心理養(yǎng)成教育，讓孩子把主要的精力放在學習上。經過努力，現各班已很少有學生在儀表方面違反校紀。
3、以黑板報為陣地，加速校園文化建設，使學生的情趣得到陶冶熏陶，在文化的氛圍中健康成長。
我校實施“公開課”、“聽課”常態(tài)化是配合“三為主”高效課堂的強力措施。所謂的'常態(tài)化的每位老師每周都要上一節(jié)公開課，不論有沒有老師去聽課，都按公開課的方式去準備，教研組長是各組“公開課常態(tài)化”的第一責任人。實施以來，各組都能盡職盡責起到召集、督促作用，各位老師也積極行動起來，主動邀請老師給予指導、幫助。事實證明，“公開課常態(tài)化”能有效引領教師專業(yè)成長?，F在我校老師大都不把上公開課看成是一種負擔，他們已把“公開課”看成了一種“常態(tài)”。今后，我們會總結“公開課、聽課”常態(tài)化中存的問題，繼續(xù)完善、實施這一方案。
3月22日，組織上推薦我參加“十一·五初中校長任職資格班第二期”培訓。離開了繁忙的課改一線，使我有機會靜下心來學習、思考、梳理教學管理理論。近3個月來，我認真聆聽了多位老師的理論課，參加了6次學校管理的大討論，閱讀了5本專業(yè)書籍，做了4本近20000多字的聽課筆記，參觀市區(qū)學校3所，并聽所在學校校長的有關教學管理的報告3場，完成了已結業(yè)學科的作業(yè)。有幸結識了一批三縣和市區(qū)的校長，與他們學習、交流了學校教學管理的成功經驗，充實了自己的理論與實踐知識。我的收獲是：校長要把主要的精力放到教育教學上，放到教師和學生身上，要不斷強化課程開發(fā)與教學過程的管理，要做到真正有利于學生的發(fā)展，要站在教育改革與教育科研的前沿，要做到真正的有利于教師的發(fā)展，要指導學校教育教學不斷前進。
協(xié)助張敬民校長做好以下工作：
1、學?？紕展ぷ?，培訓學習回來，積極主動參加學校所有的考務工作。
2、在張校長外出東廬掛職期間，主持學校工作一月。
3、教師安置房的質檢、協(xié)調工作。
4、校委會安排的其它工作。
1、推進“三為主”高效課堂不放松，全面實施以導學稿為抓手的高效課堂建設。
2、真誠熱心服務于老師、學生，為教育教學服務。
3、和每一位老師真心溝通、交流，力所能及地幫老師、學生解決工作、生活中的困難。
4、團結領導班子成員，齊心協(xié)力搞好教育教學工作。
從擔任學校的中層干部到副校長，這中間雖有一個角色的轉換，但有一條是不能忘記的，那就是各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“工兵”。于是這一年來，我踏踏實實地協(xié)助張敬民校長落實學校的有關工作。在“做”的過程中，我學到了我校老師兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學到了有價值的工作經驗，也吸取了出現的不足。在這里，我要感謝局黨委的正確指引，感謝張敬民校長、劉德付、各位老師的辛勤付出，感謝各位老師對我的幫助與支持，在今后的工作中，我會一如既往地擺正自己的位置，虛心聽取老師的心聲，和大家一起力創(chuàng)xx初中發(fā)展的新契機。
再次感謝各位領導，各位老師!
初中校長年終述職報告篇十
對于我來說，同樣也是不平凡的一年，也可以說是我從教經歷的一個轉折點。一年里，我有著許多收獲：我看到了九中教師們具有的扎實學識和奉獻精神，我體會到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和收獲的快樂，我經歷了各種前所未有的困難的考驗，豐富而了自己治校的經閱歷和經驗。現將一年來我的工作，向大家作一簡要的匯報。
過去的一年里，我只做了這樣5個字，：德，公，誠，干，廉。
一，德字為首，個人服從于集體。
為師者不可以不明道，明道者不可以不修得，教師的德，就是愛校如家，愛生如子，愛崗如命。我始終牢記，作為一名校長，做為一個教師，堅定的政治立場，積極的思想覺悟，很強的事業(yè)觀念，崇高的奉獻精神，都是職業(yè)道德的重要組成部分。每周一到周五，甚至雙休日，節(jié)假日，我都堅持吃住在校，很少回家，把學校的事情看得高于一切。
二，公字當先，無私貫穿于始終。
無私者無畏，無欲者則剛。我是來工作的，沒有任何私心雜念，個人目的。心地無私，所以工作起來敢于放開手腳，大刀闊斧。我本著“站的高一點，看的遠一點，想的深一點，干的多一點”的工作理念，摸索管理經驗，探究教育細節(jié)，規(guī)范學校常規(guī)，提升教學質量。公，在這里還有公平公正的意思，對待教師，要一碗水端平，公私分明，是非分明，不帶偏見，不含成見，以德服人，以理服人。
三，誠字處世，春風化雨于無聲。
我深深明白，工作要搞好，關鍵看領導?；疖嚺艿目?，全靠車頭帶。我在看著大家如何工作的同時，大家同時也在看著我如何工作。我堅持嚴于律己，以身作則，每天起得最早，睡得最晚，說得最少，干得最多。要求大家做到的，我首先做到;不要求大家做到的，我也要做到。我下決心治理“四不為”現象，我認為，誤人子弟就是最大的犯罪，沒有作為就是最大的失職，“無功就是過，平庸就是錯，不進就是退”。一年來，學風，教風，教校風，都有了根本的好轉。
四，干字為本，身教遠勝于說教。
一年來，我可以問心無愧地說，我做到了踏踏實實，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。動員社會力量，積極籌措資金，改善了學校環(huán)境;讓老師走出去，把專家請進來，使自身強起來;我們校園安全和教學質量兩手抓兩手硬，一年來，沒有發(fā)生一起有影響的安全事故，教學質量穩(wěn)中有升，特別是九年級中招體育加試，成績驕人;在學生學習知識的同時，也不斷提高學生的整體素質，朗誦會，運動會，文藝匯演，為學生提供了一個施展才華的平臺，豐富了校園文化生活，也為學校贏得了良好的聲譽;我改革教師量化管理制度，知人善任，人盡其才，才盡其用，使學校的各方面工作都有了起色。今年春天，對于我校來說，可謂是“多事之春”，先后有六位老師相繼離開學校，他們的課怎么辦?工作難度可想而知。令我感動的事，九中教師們顧全大局，勇于擔當，才讓這一道道難題迎刃而解。許多老師私下里都對我說，潘校長，要不是大家看你是個實干家，這事情恐怕還真不好解決。
五，廉字立身，君子行事于坦蕩。
“勤生敬，儉生德，公生明，廉生威”。只有自身廉潔了，做事才能服眾，做事才會高效。我歷來對以權謀私，假公濟私，損公肥私等行為深惡痛絕，我以人格向大家保證，我沒有任何濫用職權，半暗箱操作，行賄送賄，違法違紀等現象，歡迎大家調查與監(jiān)督。只有自身廉潔了，才能贏得尊嚴和威望。古人所謂的“慎獨”，就是守住自己的這一份底線。
初中校長年終述職報告篇十一
今年是我擔任xx市實驗中學校長的第九個年頭。一年來，我在反思中不斷改進工作，緊緊圍繞公平、正義的理念，狠抓各項機制的建立，充分調動廣大教職工工作的積極性和創(chuàng)造性；遵循教育規(guī)律，全面貫徹教育方針，著力營造濃厚健康向上的育人氛圍，學校的各項工作均取得了長足的發(fā)展，為全面實現學校20xx—20xx年五年發(fā)展規(guī)劃奠定了堅實的基礎。下面，我就這一年來個人和學校的主要工作向在座的各位領導作述職，請予以審議。
在這一學年中，我緊緊圍繞學校建設發(fā)展的奮斗目標、工作重心，著重抓了以下幾個方面的工作：
（一）興利除弊，營造公平正義的教學環(huán)境，教職工工作積極性空前高漲。
繼續(xù)實行陽光分班，堅決廢止辦重點班、分快慢班的錯誤做法；同年級各班教師力量搭配相對均衡。與此同時，學校改革考試管理辦法，本校任課教師不命題，命題權上收到學校，由學校請外校教師命題；考試時實行交換監(jiān)考，兩人監(jiān)考以嚴格考風考紀；閱卷時實行年級交換閱卷以確?？荚嚨男哦?。考試后，學校把成績排名到班到科任教師，成績排名情況在全體教師大會上公布；分年級及時召開質量分析會；獎勵考試成績前5名的任課教師，懲罰成績最后一名的教師，在績效工資中兌現。學校規(guī)定一學年共舉行6次考試，連續(xù)6次考試成績都排在最后的教師必須轉崗或調離學校。這樣做，教師和學生都得到了尊重。
我們認為，教育的前提是尊重。過去分快慢班，或者分班不均，最終導致的是教師多數不使力，人心渙散，軍心不穩(wěn)。如今學校的改革，讓教師們個個卯足了勁，因為大家有了一個公平競爭的環(huán)境，有了展示自己的舞臺，有了成功的機會。改革后更讓我意想不到的是有償家教的舉報也從此消失了。是什么原因呢？因為我們的評價制度和考試命題權的上收等，從源頭上杜絕和制止了有償家教舉報的發(fā)生。對此我的體會是，當校長的主要工作是建立科學有效的機制，更多的時候它比做思想工作要管用得多。
（二）出臺創(chuàng)建特色學校教師實用工作手冊，堅持狠抓教育質量的提高。
一所學校，歸根到底要靠教育教學的質量來說話，要用較高的教育教學質量向學生、家長及社會做出交待。為此，我們結合學校特色創(chuàng)建活動的開展，出臺并印制了創(chuàng)建特色學校教師實用工作手冊，內容包括四個方面：校本教研活動管理實施細則，學生“學習行為規(guī)范、作業(yè)規(guī)范”管理方案，“學困生”轉化實施方案，學?！瓣柟夥职唷?、教師分工及考試與成績認定的實施方案。工作中，首先狠抓了教師對手冊內容的學習，做到了思想認識的高度統(tǒng)一；其次是成立了相應的組織機構，狠抓了各個方案的貫徹落實；三是強化考評，納入績效工資兌現。
（三）狠抓教師隊伍建設，給教師點燃心中的希望，使其永不熄滅。
為此，我堅持做了如下一些嘗試：首先堅持經常性的給教師以思想的引領和文化的熏陶。如利用教師例會，給大家講故事，或闡述做人的道理，或表達某個教育觀念，或抨擊某個教育流弊。一年來，我做了這樣一些講話，《上帝閱讀著塵土的每一個人》、《換位思考》、《為自己工作》、《我堅持“允許提意見”和“反對“發(fā)牢騷”》、《保護自尊心》、《如何消除孩子的厭學情緒》、《讓我們快樂的生活每一天》、《對創(chuàng)建學校特色的思考》、《赴上海學習后的匯報》、《悟到的才是自己的》、《反觀龜兔賽跑》、《學生要學會合作與寬容》等等。為了與教師一同成長，我經常寫一些小文章，或用小故事表達一個觀點，或用具體事例闡明深刻的道理，文章通俗易懂，在例會上推介給教師時很受他們的歡迎；我還將這些文章放在我的博客里，或發(fā)表在學校網站上，時間長了，我感到好像就是在老師的心中亮起了一盞燈。去年放寒假前，我還組織全體教師觀看德國電影《浪潮》，在教師中引發(fā)對教育價值觀等方面的深層次思考。通過上述這些活動，我更加深刻的認識到，只有思想才能引導思想，當校長的必須堅持用高尚的、正確的、主流的思想去引領或占據教師的頭腦，讓自己努力成為教師們的精神領袖，而不僅僅是學校權力的中心。
其次是在教師中廣泛開展各種活動，為他們搭建施展才華的平臺，堅持多元評價教師。
初中校長年終述職報告篇十二
尊敬的領導：
您好！
本學年，根據學校領導分工，我主要抓教學工作。身為業(yè)務領導，我努力學習黨的教育方針，學習鄧小平教育理論，尤其加強了全國新課程改革理論的學習。讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。在黨的組織生活中，我認真學習黨建理論；在政治學習中我認真學習黨的路線、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務學習中，我認真教育教學理論，人文文化，加強自身理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。現將本人一年來的工作簡述如下：
1、做好校長的助手。一年來，我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓教務處工作，使學校教育教學工作運作正常。忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持原則，出以公心，配合校長開展工作，協(xié)同校長調配各科任課老師，對其他工作也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學秩序。
2、抓好理論學習和業(yè)務學習。嚴格要求各教研組每周理論學習、業(yè)務學習制度化。堅持集體備課，以互動精神，接納、吸收新知，改造更新知識結構，盡快適應課改新理念的需要。每周的教研活動時間，各教研組都認真組織教師學習課改理論和先進學校的課改經驗.同時我們開展了“同磨一課”的教學大練兵活動。通過努力，絕大部分教師已新課改下的課堂教學要求，改變了滿堂灌的的教學模式，建立了以學生為主體、師生互動、生生互動的教學模式。
3、努力抓好教學研究工作。為了適應課改的要求，一年來花了大力氣抓教學研究工作，要求各段組在教研活動時間認真研究課改問題，積極探索新教學理念下課堂教學模式。通過努力，教師撰寫了數十篇教學論文，其中很多在國家級刊物發(fā)表。
4、認真抓好檢查、考核工作。健全、完善了先進教研組考核評比方案、優(yōu)質課評比方案和教師個人工作檢查、考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規(guī)化、科學化。嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環(huán)節(jié)的管理，并且實行動態(tài)管理，隨時抽檢，檢查后及時總結，及時與相關老師交換意見，本年度我聽推門課60多節(jié)，每周精細化檢查2-3次。在一定程度上促進了我校教學質量不斷提高。
5、加強青年教師的培養(yǎng)指導及差生的提高轉化工作。
針對青年教師，我們制定了增產小學青年教師培訓計劃。組織新教師培訓，組織年輕教師外出聽課學習。鼓勵他們上展示課，研究課，關注青年教師的提高與發(fā)展，對存在問題及時提出了改進意見。針對學生，我們開展了周周清工作，每周對各班學生所學內容進行抽查，評定等級。同時我們還建立了差生檔案，每天把兩級畢業(yè)班的差生集中輔導，密切關注他們的成長、提高。
俗話說“人無完人，金無赤足”。在一年的工作中，我即看到了自己的成績，也發(fā)現了自己的一些不足。我決心從以下幾個方面努力，以期望在來期把工作干得更加出色！
1、進一步強化角色意識，不斷提高理論水平和管理水平，進一步齊全教育教學制度，強化教師隊伍建設。
2、進一步在“落實”上做好文章，強化“質量興?！币庾R，不斷提高學校競爭力、生命力。
3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題；要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校”意識。
4、因工作，會議較多，對班內的中下游學生教學還不夠落實，明年在抓好本班語文教學工作要進一步努力。
回顧一年工作，有很多的感慨，一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，使自己能更進一步，不辜負全體同志的信任。
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
初中校長年終述職報告篇十三
一年來，我沐浴著縣局領導的關懷和厚愛，感受到全體教職工的支持和理解，我們同心同德、勵精圖治，全面推進素質教育，安全工作常抓不懈，養(yǎng)成教育持之以恒，課堂改革穩(wěn)步實施，環(huán)境衛(wèi)生成效初顯，強化校務公開和民主建設，辦學條件進一步改善，凝聚學校發(fā)展的正能量，各方面工作有了較大的進步，贏得上級領導的高度贊揚和社會的廣泛贊譽。作為學校負責人，我站在責任的峰巒，不止一次了望使命的天空，回顧風雨的洗禮，品讀跋涉的艱辛，感受奮進的歡樂。
一、政治學習明確方向，師德建設保駕護航。
一學年來，我能全面貫徹黨和國家的各項路線方針政策，在思想上、政治上、行動上和上級保持高度一致。深入學習“三個代表”重要思想，貫徹科學發(fā)展觀，不斷提高自身素質。全心全意為學校服務，始終以飽滿的工作熱情、強烈的事業(yè)心和和高度政治責任感投入工作之中，迎難而上，銳意進取。加強師德修養(yǎng)，弘揚奉獻精神，要求教師做到首先自己先做到，有事履行請假手續(xù)，正所謂“其身正，不令而行”。虛心聽取廣大教職工的建議和意見，積極改正工作中的不足。班子成員分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。經常召開階段性工作反思會，強化責任意識、大局意識、管理意識、服務意識、團結意識。尊重教師的人格，尊重教師的勞動，真誠待人，低調做人，山不解釋自己的高度，并不影響它聳立云端;海不解釋自己的深度，并不影響它容納百川，積淀的是智慧和修養(yǎng)，彰顯的是品格和胸襟。
二、以人為本促進和諧，民主管理凝心聚力。
多年一線教師的工作經歷讓我更懂得教師的辛苦和困惑，我們的教師很不容易，工作哪怕累點，待遇哪怕差點，一定要圖個心情愉快。所以我努力為老師營造一個寬松和諧的工作氛圍。我經常用著名的教育家李鎮(zhèn)西的名言警示自己：一位好校長時刻也不要忘記自己曾經和現在依然是一位老師!態(tài)度誠懇，平易近人，閑暇時間走進辦公室和老師聊天，了解他們生活工作中存在的問題，盡力去解決。尤其在教職工生病住院，教師思想有波動時都會找他們談心，讓他們在關鍵時刻感受到來自集體的溫暖?！翱鞓返厣睿Φ毓ぷ鳌笔俏宜珜У?，工作要干，身體要練，工作是憑良心干好的，身體是屬于自己的。學校給時間，買設備，積極為教師創(chuàng)造條件，打籃球，跳廣場舞，成為一道靚麗的風景線。組織活動，豐富生活，減輕教師的壓力，緩解教師的職業(yè)倦怠，遠離繁華市井的喧囂，保持內心獨有的寧靜，打牌娛樂者淡出了紛雜的市場，積極向上的生活情趣蔚然成風!
民主是教育的靈魂，我用心去體會教師的感受，充分利用時間和老師談心，與老師們一起探討工作中的困惑，傾聽教師的需求，用將心比心換來更多人的理解，用真誠打開心扉，用寬容去化解疑慮，用談心搭建溝通的橋梁，拉近心與心的距離，我覺得是應該的，更是有成就感的。一年來，我與教師談心100多次，有批評，有鼓勵，有鞭策，更多的是聽取教師的建議，引導教師為學校的發(fā)展建言獻策。正因為這樣，在事關教師切身利益的事情中，我們老師都顯示了較高的覺悟，沒有出現因工作和生活而吵鬧現象，確保學校工作平穩(wěn)有序，團結和諧。我經常引導老師學會知足，學會感恩，淡看人生的起伏與哀樂，挫折與喜悅，從而幸?？鞓返厣?，保持一顆良好的心態(tài)。提醒老師“有緣才能相聚，用心才會珍惜”，同事之間增大寬容度，都能進行換位思考。“桃李不言自成蹊，花香濃處蝶自來”。學會寬容，便因知道人生殘缺的本質而豁達，它讓你會體諒人性的弱點，走出生命固有的盲區(qū)，成為生活的智者!
三、德育工作嚴謹有序，養(yǎng)成教育持之以恒。
學校依托深厚的文化底蘊和人文氛圍，積極探索進取，始終不渝地堅持素質教育，重視學生的全面發(fā)展和終身成長，把培養(yǎng)“有涵養(yǎng)、有責任心、有創(chuàng)新能力、品學兼優(yōu)的現代人才”作為育人目標，實施內涵發(fā)展，提升辦學品味，譜寫了一曲德育贊歌!
1、將安全工作進行到底，創(chuàng)新落實十項機制。一是健全各種安全預案機制;二是學生到校離校集中進行安全宣講制;三是每晚行政人員護送學生離校制;四是夜晚24小時值班制;五是值周教師每日陪餐制;六是周五放學護送學生上車制;七是每學期與家長和班主任簽訂安全責任制;八是嚴格執(zhí)行門禁制;九是定期進行安全排查制;十是每學期召開家長會等。強化制度落實，確保安全工作宣傳到位，措施到位，行動到位。
2、讓升旗成為靚麗風景，感染師生愛國情懷。進一步規(guī)范升旗儀式，以此為載體，引導師生愛國愛校，認真工作，勤奮學習，努力構建人文校園、平安校園，和諧校園。
3、標本兼治抓雙創(chuàng)，環(huán)境衛(wèi)生上水平。實施標本兼治策略，獎勵與處罰同步，教育和監(jiān)管并存，通過衛(wèi)生模范班、文明宿舍等創(chuàng)建活動，引導全校師生從我做起，從小事做起，為捍衛(wèi)衛(wèi)生校園而積極行動，形成齊抓共管局面。整潔的寢室、靚麗的校園、干凈的餐廳贏得了上級領導的肯定和家長的好評。學校也榮獲了“縣級衛(wèi)生先進單位”的榮譽稱號。
4、讓文明成為習慣，讓優(yōu)秀成為品質。以養(yǎng)成為核心，以德育活動為載體，創(chuàng)新工作思路，培養(yǎng)學生重視安全、遵章守紀、文明禮貌、誠實守信、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、儀表端莊的良好習慣。特別是每日清晨迎接學生到校制度風雨無阻，形成慣例，溫馨的問候拉近了師生距離，彰顯了師生涵養(yǎng)。如今校園處處洋溢著禮貌用語，成為約束學生言行的平臺，學生素養(yǎng)顯著提高，違紀現象明顯減少。
四、教學管理嚴而有度，校本研修精而不亂。
認真落實常規(guī)管理工作，從源頭抓起，從自身做起，一年來，參加推門聽課、課改匯報課、校本賽教課和聯(lián)片賽教課等聽課57節(jié)，參加校本和聯(lián)片研修活動21次。經常提醒教師工作不給班級拖后腿，不給學校留隱患，不給自己留遺憾。我們學校的一位教師說的好，能力是立身之本，能力除了自己的天賦之外，還需要通過校本研修進行歷練，只有具備了較強的教學水平，扎實的專業(yè)功底，務實的工作態(tài)度，創(chuàng)新的工作方法，才能提高教學質量，書寫自己人生的輝煌，實現自己人生價值。
教育是良知的事業(yè)，研修是永久的話題，本學年我將課堂改革、課題研究、校級賽教三項工作確定為本年度校本研修活動的主要內容，在一定程度上提高了教師參與校本研修的積極性。通過課堂改革，學生學習的主動性逐步增強，素質得到提高，營造了良好的研修文化氛圍。在2013年縣級教育教學成果評審中，我校有5人榮獲一等獎，8人榮獲二等獎，4人榮獲三等獎。2013年4月，我校學生籃球隊連續(xù)奪得了蜀河中學賽區(qū)第一名和全縣中學生籃球賽第一名的好成績，胡啟旺副校長被推薦到省教科所參加今年中考政治學科的命題工作，孫春芳老師被縣委組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部考察并被選舉為旬陽縣、安康市和陜西省工會代表并出席會議。進一步擴大了學校的影響力，提高了學校的知名度。
五、量入為出確保運轉，廉潔自律率先垂范。
從雙高普九和創(chuàng)建教育強縣以來，學校負債較大，嚴重制約了學校的發(fā)展。我和全校教師迎難而上，在縣局的關懷下，償還債務60多萬。同時將現有的資金用于保安全、保教學、保運轉上來。精打細算，節(jié)約開支，嚴格落實縣局關于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的六項規(guī)定，走良性的可持續(xù)發(fā)展道路。
嚴格遵守財經制度和財務紀律，落實“一簽三審”制度，自覺接受廣大教職工監(jiān)督，做好財務公開校務透明，每學期公布財務收支情況，學校大型購置先經過會議研究后，再通過縣采購中心進行采購，做到程序合法，賬目清楚。盡力改善教師的辦公條件，今年為各辦公室安裝了空調，為教師創(chuàng)造提供了舒適的環(huán)境。公生明，廉生威，廉潔治校，坦蕩做人。
年年談工作，歲歲論收獲，心中不免有許多感慨，感慨光陰的流逝，感慨還有許多事情還未完成!老師們!一年來我們風雨同舟，攜手奮進，如果說學校工作取得了一定的成績，歸功于全體教師的共同努力，感謝大家一年來對我工作的大力支持。同時也衷心的期望老師們在未來繼續(xù)給予我力量與信心。多年來，蜀河初中人飽嘗過創(chuàng)業(yè)時的艱辛，品味過成功后的喜悅，更思索過工作中存在缺憾。未來的困難仍十分艱巨，我本人也有許多工作沒有做好，與上級的要求和老師的期望還有很大的差距?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”沒有最好，只有更好，在今后的工作中，我將和大家共同努力，為我校教育事業(yè)的發(fā)展竭盡全力!開創(chuàng)蜀河初中燦爛輝煌的明天!
初中校長年終述職報告篇十四
各位領導，各位同事：
大家好!
一年多來，我閱讀了初中教育教學方面的理論書籍達xxxx萬字，寫了近xx萬字的反思和近xx萬字的教育隨筆。在我的帶領下教師們的讀書熱情高漲，我從內心高興，專門拿出一筆資金給教師買書讀。也許從讀書開始，xxxx初中的教師就開始喜歡上我這個校長。接下來我就思考學校的工作思路，謀劃學校的發(fā)展愿景。我提出了新的辦學思路，即“目標承載夢想、責任凝聚力量、細節(jié)鑄就輝煌，美文潤澤心靈、寫作經典啟迪智慧、閱讀點亮人生”。出臺了工作策略，即突出一個重點、實施兩大戰(zhàn)略、開展三個社團、抓牢四項創(chuàng)建、創(chuàng)新五類活動。具體內容是：一個重點指的是以“雙語閱讀基地建設”為重點;兩大戰(zhàn)略指的是科研興校和特色強校;三個社團指的是魅力師團、學生社團、自律委員;四項創(chuàng)建指的是全力打造和諧侍中、美麗侍中、書香侍中、體育侍中;五類活動是指創(chuàng)新升旗儀式、扎實開展三周一節(jié)活動、魅力師生評選、愛心助學、xxxx幫扶。這些思路和舉措得到了上級領導的認可，全體教職員工的理解和支持。一年多來，我校獲得了全國陽光體育運動特色學校、xxxx省平安校園、xxxx省課程項目建設基地、xxxx市體育工作先進單位、xxxx市和諧校園、xxxx市綠色學校、xxxx區(qū)文明單位等xxxx多項殊榮?；仡櫲齻€學期的辦學歷程，最值得我和侍中人感到自豪的成績是：
一、是20xx年度目標考核位居全區(qū)第xx名，這個成績是近xx年來xxxx初中最好成績。
二、是獲批xxxx省薄弱學校課程基地建設項目，全區(qū)唯一，而且獲得了省補資金xxxx萬，為學校的發(fā)展解了燃眉之急。
三、是開展魅力教育和組建魅力師團，成為我校教育的主要范式和重要抓手，魅力教育涵蓋學校工作的方方面面：既有魅力學生，也有魅力老師;既有魅力課堂也有魅力活動;既有魅力宿舍也有魅力年級。我們通過開展魅力教育和魅力教育評選活動來提升個人素質和學校管理檔次。
四、是學校祥和穩(wěn)定，一年來，沒有發(fā)生一起事故、沒有一次安全事件，學校每一位教職工都能按照“一崗雙責”盡職盡責做好本職工作，學校逐步擺脫了歷史事故的陰影，到處洋溢著和諧的氛圍。
當然這些成績，靠的都是侍中人實干和實力。作為校長，我說過：帶著大家干，做給大家看。作為校長不僅要用智慧去辦教育，更要用人格去辦教育。擔任校長以來，我堅守“高調做事、低調做人的原則”，把“校長”看成是服務、是責任，我要從有權到無權，我堅信我們的教師有無限的潛能。任職以來，我十分重視“四公開一民主”工作，讓權力在陽光下運行、讓重大決議通過集體討論決定，讓學校的規(guī)范管理在監(jiān)督下實施。我絕不搞特殊化，堅決不讓自己多喝一次閑酒、多花一次車費、多搞一次攤派、多請一次閑假、多占集體一分錢。我時常對大家說，身正不怕影子歪，在我的`影響和帶動下，我校的教職員工都能愛崗敬業(yè)、潔身自好、依法執(zhí)教。20xx年度，我校被教育局評為行風建設先進單位。
回顧來時的路，有鮮花也有荊棘，有褒獎也有牢騷。一年多來，我的得到了全體教職工的大力支持和無私奉獻。但由于我年輕氣盛，工作中過于追求完美，事必躬親，常被事務所困，易因小失大;缺乏初中一線工作經驗，難以對課堂教學改革作具體指導;加之性格比較急躁，有時會求全責備，有時會放大缺點，這樣做雖不是壞事，但有時會讓人很難堪，甚至下不來臺。這些都是工作中美中不足的地方，也是我今后著力轉變的重點。
一年半的時間是人生長河中的短短一瞬，可就是這很短暫的時光，讓我們播撒希望，收獲著喜悅。這是源于心中的那個夢想——不忘領導重托、不負神圣使命、讓自己的生命在事業(yè)中熠熠生輝。
此致
敬禮!
述職人：xx。
20xx年xx月xx日。
初中校長年終述職報告篇十五
在20xx年，我做為學校分管教學副校長，根據學校實際狀況分工，分管學校教學管理工作，同時兼管教師學分登記、協(xié)同教育課題、科普基地建立等工作。
一年來，在學校領導的關心、支持下，在同事們的配合下，各項工作都得以順利地開展和完成，較好地完成了我所分管的各項工作任務。現將一年來的工作狀況述職如下：
作為一名學校副校長，自己做到身正為范，做自覺遵守工作制度的表率，要求教師做到的自己必須要先做到。分管的學校各項工作，盡職盡責地去做好，教師需要解決的問題，盡自己的潛力去解決。
工作從不推諉懈怠，嚴格要求自己，廉潔自愛，樹立師者良好形象，在老師中，起到了一名學校領導干部應有的模范帶頭作用。
1、作為分管教學的副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍、不打折，盡量處理好自己分管工作中的問題，服從學校工作安排，為學校和老師們排憂解難。同時，使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格，用心配合校長開展工作。
2、認真搞好教學管理工作。用心配合教導室搞好學校教學常規(guī)管理，加強了對教學工作的檢查，通過對課堂教學、作業(yè)、課后輔導等方面的檢查，使學校教學工作落到實處。
加強學校教研教改和課題研究，促進教學教學工作，通過開展教學比武、課題研究、外出學習、校本培訓、撰寫論文等方式，來進一步提高教師教學潛力，適應新課改和素質教育的要求。
3、在20xx年舉行“老帶新”教師比武活動一次，六位“老”教師帶六位“新”教師上了精彩的開放課進行研討，全校教師都用心參與，進行交流，教學教研潛力得到很大的提高。
在20xx年舉行了一年一次的對全縣教學開放日活動，共開放了多堂課，邀請了縣教育局領導、全縣教師和部分外縣老師來我校聽課、交流，互相促進，共同進步。
在教育教學管理中，我經常深入教學第一線，聽取群眾的意見和推薦，經常聽課、評課、參加教研活動，每期聽課都達三十多節(jié)，及時解決教學中出現的各種問題。
4、抓好協(xié)同教育課題研究活動。
協(xié)同教育課題是我校的子課題，學校很重視，我每學期開學初就制定了詳細的計劃、安排，期中注意收集各項數據、資料，安排培訓、研究活動，發(fā)動老師撰寫實驗論文，保證了協(xié)同教育課題研究的順利進行。
5、認真抓好教師學分登記活動。
課堂教學改革對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存務必有一批高素質、與時俱進的教師隊伍。所以每期初，我精心制定了以人為本的校本教研計劃，根據縣教育局和進修學校培訓工作安排，派出教師參加各級各類培訓、進修。
在本年度，派出兩位教師參加脫產置換培訓、八位老師參加國培活動、市級培訓五人次，暑期安排教師參加縣培xx多人次。同時，認真登記好每位教師的培訓學分，保證每一位教師都能得到很好的培訓、學習，完成教師培訓學分登記xx分的要求。
6、搞好自身的教學工作。
做為分管教學的副校長，我身體力行，執(zhí)教了四年級xx班的數學。一年來，我精心備課、認真上課，及時批改作業(yè)，輔導好優(yōu)生和后進生，堅持素質教育，使學生的學習成績和潛力得到很大的提高，圓滿地完成了教學任務。
以上是我一年來思想表現、管理工作和教學工作方面的簡單總結，在工作中我還存在著很多的不足，在新的年度里，我將更加努力，更好地為學校做出貢獻，為老師們服務。
初中校長年終述職報告篇十六
各位領導、各位教職員工：
大家下午好!
時間過的真快，轉眼間一年在忙忙碌碌中又過去了。今天是我當校長第三次述職，前兩次的情景，前兩次的心情記憶猶新。第一次，我有點茫然。茫然的是我如何能肩負起學校發(fā)展的重任。第二次，我有點膽怯。膽怯的是我對學校發(fā)展的思路能否成功。今天第三次，我自豪和驕傲。我自豪的是我對學校的發(fā)展思路正在穩(wěn)步的一一兌現。我驕傲的是上級領導、社會各界、尤其是在座的各位給予了我極大的關愛和鼎立的支持。在此，我向大家深深地鞠一躬表示我真誠的謝意。
由于十六中這方沃土養(yǎng)育了我，使我在大連市有“三絕”：一絕：我是唯一一個在同一所學校從一個普通教師成長為校長的。二絕：我是大連市普通高中中唯一一個特級教師。三絕：我是唯一一個校長仍然堅守在教學一線上課的。我今天說這些不是在飄揚自己，而是想告訴大家十六對我恩重如山，我對十六情深似海。我說這些我想告訴大家我與十六有難解之緣，同甘苦共歡樂。我說這些我還想告訴大家我視十六為家園，視十六發(fā)展的責任為己任。
在座的各位，不管是領導團隊的成員，還是其他的教職員工都可能已經體驗到我的管理力度在日益加大，日益細化，日益規(guī)范。用一個字來概括，那就是“嚴”。為什么要嚴?“無規(guī)矩不成方圓”?！皣馈钡哪康木褪且蛟臁颁撹F長城”，使十六中永遠立于不敗之地。我經常向自己發(fā)問，經常反思自己的管理工作，在“嚴”的過程中，是不是沒有人情味了?是不是過于苛刻呢?是不是……但是我得到自己的答復是我做到了“以人為本，”嚴而有度。
俗話說：“上梁不正底梁歪”、“要想正人先正己”。我用十個字來概括我的自律：“敬業(yè)、公正、坦誠、廉潔、鉆研”。
敬業(yè)是我的宗旨。我能處處嚴格要求自己，時時起表率作用。我每天都早來晚走，每個周六都不休息，巡視校園，走進班級，與老師學生談話，發(fā)現問題，解決問題。一年來分別承擔高一精讀、聽力和閱讀課，在缺少外語教師的情況下，我能夠沖在前，勇挑重擔。在堅持上課的同時，我不放松對德育、教學、總務等各方面工作的管理。我注重領導團隊的打造，注重提高領導素質，每次班子例會都拿出十分鐘輪流講案例，并結合自身情況反思自己的工作。我善待領導班子所有的成員，把他們視為我的兄弟姐妹，我了解他們各自的習性，各自的優(yōu)點和各自的不足，揚長避短，維護班子的團結，做到用人不疑，疑人善用，我放手讓他們大膽地工作，同時對工作中出現的問題，勇于承擔責任。
坦誠公正是我的秉性。我公正地對待每一個人，每一件事，對事不對人，對一切不良現象敢于批評，絕對不好人主義，我把個人的情感與工作截然分開，從不拉私人感情，虛心聽取大家的正面和負面意見，深入實際。對通過與師生談話、現場辦公、書信往來和工會搞的“我的心聲”收集等形式所獲取的信息，我都能認真閱讀，細細琢磨，不斷反思，發(fā)揚長處，改進不足。
廉潔是我的美德。對學校的帳目管理清晰，收支兩條線，各種福利定期向大家公示。我從不接觸學校的一分錢，每張發(fā)票報銷都要經過三個人簽字，經手人、主管部門負責人和校長。教師外出培訓、購買錄音機等物品，各口代表、后勤管理人員、工會主席等共同參與辦理。如：最近購買的15副乒乓球臺子，是由體育組劉海春、邱純、宋建東一起去談價位，在他們談價位的基礎上，我出面每個又拉下50元。
鉆研是我的愛好。“學習，學習，再學習”。我知道做好一切工作，最好的方法就是讀書學習，因此我一直堅持讀書，《用心領導》、《細節(jié)決定成敗》、《領導的藝術》、《管理寓言》等書籍，我在網上閱讀了上百篇有關如何當校長以及學校管理方面的文章，還善于收集報刊上的好文章。不僅自己善于學習，而且在全校創(chuàng)設學習氛圍，每個學期都給教師和學生贈送書籍。我用我個人的專家獎金給每位教師買了一本《你在為誰工作》的書。學校還給每個教研組買了《英才是怎樣造就的》?！睹刻熳龊靡稽c點》發(fā)放到每個教研組和每個班級。通過讀書學習，我提高了理論素養(yǎng)和思想政治水平，同時把理論與工作實踐相結合，使工作得法，有理有據。
一個人生活在團隊中，他的命運就緊緊地與這個團隊融為一體了。作為這個團隊的決策者對大家的命運起著極其重要的作用。決策是管理的心臟，一個成功的決策可以救活一個團隊;相反，一個失敗的決策有可能使這個團隊走向衰落。一個成功的決策需要領導者的智慧，那么，這種智慧的來源又在哪里呢?首先，領導者應具備超強的戰(zhàn)略眼光。其次，要具有豐富的想像力。最后需要有過人的膽量。三者是相輔相成，互為依托的。
學校發(fā)展到今天不是我一時心血來潮所為，是我當校長以來系列性的大膽創(chuàng)意和精心設計出來的。立足民族文化，創(chuàng)國際化學校目標的定位，內外團隊交融管理模式的運作，國際交流的頻繁，各種團隊的打造，大連日報《校長治?！泛汀端l(xiāng)之石拾多少》等板快的連載，教學管理的嚴謹，德育工作的實效，中山廣場公益活動、團隊共榮運動會等大型活動的連續(xù)舉辦，外語考級的成功，外語演講比賽金獎、銀獎的獲得，課改工作的深化，各種應檢工作的圓滿完成，三年規(guī)劃的制定，三批教師外出考察，分別到海南、杜廊口和青島，50多人次出國考察等等。這一切都不是孤立的，它們勾劃了學校發(fā)展的現狀和前景，達到了外塑形象，內化素質的目的。
市里一位領導曾問我這樣一個問題：“你當校長是如何工作的?”要求用一兩句話來回答。他說他問過好多校長，他們都認為這個問號很大，一兩句話無法回答。而我毫不猶豫地回答道：“抓兩會，建制度，開展三大主題活動?！蔽铱焖俸唵蔚幕卮鸬玫搅祟I導的肯定。領導表揚我說：“你行，工作有路子?！?BR> 兩會，既工會和學生會。我非常重視這兩個群眾性的組織，因為它們代表的是廣大師生的心聲，它們架起的是與校長溝通的橋梁，它們的'積極效應將推動學校的發(fā)展。定期召開工會和學生會例會，從人力和物力上大力支持兩會開展各種活動，經常與兩會的各級負責人對話，了解大家的心聲，多種規(guī)章制度在不斷地完善，每一項制度的推出都經過教工代表會的通過，形成了一種“制度管人，制度管事，制度管物”的良好局面。同時，感恩教育、團隊精神的培養(yǎng)和文明禮儀三大主題活動始終穿插在全體師生間，貫穿于所有的工作中。
“抓兩會，建制度，開展三大主題活動”使學校上下充滿生機，使老師們從被動的工作變?yōu)橹鲃拥墓ぷ?，使學校的一切管理走向民主化、透明化和制度化。評職、兌現、交流、人事安排、物品的購買等一切工作都不是校長一個人說了算，都是大家參與評定的結果。
“東邊日出西邊雨，道是無情卻有情?！比耸怯懈星榈?，管理工作也有感情嗎?不但有，而且只有追求有情管理，才能實現真正的管理。人是有思想、有激情、有創(chuàng)造力、有責任心的。要煥發(fā)人們的創(chuàng)造力和擔當精神，除了要從利益上調動人，還要從感情上打動人。離開人的情感，一切組織形式、制度規(guī)則、思想理念都是僵死的。因此，我信奉的是“信任是最好的管理”理念。我善待每一位老師，尊老愛幼，關心弱勢群體，為不同的老師提供不同的展示平臺，隨時關注每一位教職員工的身心健康和家庭和睦情況，我把大家家庭是否幸福和個人工作的心情是否愉悅視為己任。因此，便出現了六一兒童節(jié)的禮物，送給參加中高考的教師子女降暑的飲料，圣誕節(jié)展示全校師生風采的小臺歷，與師生的郵件溝通，書信往來，到學生家家訪，走訪教師80多戶，與師生談話300多人次，多次為老師的子女就學等問題到處求人幫助，為教師解決后顧之憂的舉措。為了提高教師的福利待遇我挖空心思想辦法。我相信每一位老師所說的話，我了解每一位老師的疾苦，我愿意幫助每一位老師解決困難。我作表率營造了和諧的氛圍，使我們的校園有三氣：人氣、正氣和旺氣。
我堅信人們愿意報答別人的信任和真誠合作的態(tài)度，而傾向于拒絕不公正、缺乏信任感的條件，即使接受這樣的條件能獲得利益。管理創(chuàng)新必須立足于尊重人、關愛人，堅持以人為本。
激情就是動力，投入就是成功。我的激情和我的投入使我在校長的崗位上獲得成就感，使我在嚴而有度，嚴而有情的管理中得到大家的認同和響應，使我們學校在社會上的知名度日益提升。
7月9日大連日報以《當果實成熟的時候》為題真實地報道了我校高考成績，低進高出是我們的亮點?，F在中考成績已經公布，初步計算我們的全科及格率能達到78%，遠遠地超出了我們的預定指標。20xx年我們學校獲得首屆全國中小學校園文化建設十佳創(chuàng)新學校、大連市中小學教育信息化工程建設先進學校、大連市課改點校(大連市完中唯一)、中山區(qū)政風行風建設先進單位等十多項榮譽稱號。我本人獲得全國十佳創(chuàng)新校長和大連市優(yōu)秀專家稱號。本周三，大連市直屬高中校長會議在十六中二樓多功能廳召開，主講人是我，一所普通中學的校長，我作了近一個小時有關新課改的匯報，得到了王允慶局長、一處宋處長以及高中校長們的高度評價。我們學校的媒體信息報道在中山區(qū)所有學校中遙遙領先。這些媒體報道展示了十六中的風貌。
老師們，這一切的取得不是我一個人的功勞，是我們全體老師努力的結果，是我們高標準要求自己，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的結果。面對累累成熟的果實，我們能不為自己的辛勤耕耘而感動，而自豪，而驕傲嗎?!一位領導對11中黃校長說：“你要努力呀，要不大力很快就超越你了。”這可能就是我的奮斗目標。紅旗高中丁校長前天對我說：“大力，兩年我就要超越你。”這可能就是我的擔憂。8中、23中等重點校的校長對我說：“大力，我們的大門隨時對你敞開?！边@可能就是我繼續(xù)升華的橋梁。老師們，我們發(fā)展到今天，只有進路而無退路了，已經不是金錢和物質所能解決的問題了。我們面對的是聲譽和榮譽，正如我對初三和高三老師最后拼搏時所發(fā)出的倡議那樣：“為榮譽而戰(zhàn)吧!”我也知道這場戰(zhàn)斗中最關鍵的人是我，這個指揮官。
我現在不是一個優(yōu)秀的指揮官，我更不是一個完美的人。盡管我很努力，盡管取得了一定的成績，但是還是存在許多不近人意的地方的。如：工作缺乏理論高度;有時處理問題方法不得當，過于簡單;有時說話太直，不委婉，缺乏藝術性;對某些工作管理的還不到位;學校管理層某些工作做的還不理想等等。學校所有工作出現不當的地方，其他領導工作中出現令大家不滿意的地方，責任都在我，都是由于我領導的不好。借此機會，我真心地向大家道個歉，說聲“對不起”，請大家諒解。
今后，我一定要不斷地反思自己的工作，一定盡快改掉工作中的不足之處，一定把大家的利益隨時掛在心中，一定更加全面地、嚴格地、細化地管理好各個方面的工作，一定要做一個好校長，一個優(yōu)秀的指揮官，對得起十六中的父老鄉(xiāng)親，也真心地希望在座的各位繼續(xù)信任我，支持我，幫助我。讓我們一起為十六中的榮譽攜手奮進吧!謝謝大家!
初中校長年終述職報告篇十七
各位教師：
我是心懷著對教育的夢想到北郊學校任職的，我心中經常在追問，什么是真正的教育，辦怎樣一所學校才可以實現真正的教育。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，在北郊學校工作的兩年多來我非常幸福，我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學校留下一些或許對未來有用的東西，我的心中充滿快樂。
剛過去的一年對北郊學校來說非同尋常。這一年，我們有非常難得的機遇，振興和加強初中成為整個上海教育關注的焦點，我認為，一旦我們沒有能夠把握機遇乘勢而上，成為虹口區(qū)乃至上海市知名的品牌學校，那么我們將不僅愧對學校那么多前輩們的期待，而且，我們可能連學校未來的生存權都會葬送掉。
所幸的是，我們全校教職員工齊心協(xié)力，靠我們自己，克服了并校引起的管理困難、克服了學生來源質量不盡理想的困難、克服了由來已久的財政困難、克服了學生人數過多引起的場地太小設施較差安全隱患過多的困難、克服了生源銳減招生困難和人員富余的困難，我們不僅沒有被困難擊垮。
在一年的樂觀情緒和充分的自信中，北郊學校反而一越而成為令整個上海教育界矚目和震動的新興學校，市委、市政府、市政協(xié)、市教委、區(qū)政府、區(qū)教育局領導先后親臨我校指導工作，一年中我們接待來自全國各地、上海各區(qū)縣和兄弟學校教育代表團達47批。我校由一所被兄弟學校同情的學校一變?yōu)殛P注和爭議的對象，成為令許多名?？謶值母偁帉κ帧Ｒ荒曛形倚熒搏@各類市區(qū)級獎項308人次，共213項，學校所獲榮譽的數量和級別為辦校以來之最。
初三畢業(yè)年級完成預定的升學指標，小學一年級完成招生任務，生源數量和質量都是近年來最高的。學生和家長對學校的總滿意率達78。66%，年投訴率共76起，小于千分之三。教職工對學校很滿意和較滿意率達97。56%。今年暑期學?？朔藖碜愿鞣矫娴膲毫ψ曰I資金150萬用于第二期辦學設施改造，進一步為師生提供良好的環(huán)境。今年也是我校創(chuàng)收最好的一年，學校年總收入達3399452元。今年也是教師福利待遇最好的一年，獎金福利達3729288。60元，含學校承擔的四金1298654。82元。
今年十二月中旬，由我校獨立編撰的初中仿真練習題庫共五冊由出版社正式出版發(fā)行，我校還將承擔三十二冊的一課一練編撰任務，預計明年五月將面世，這一舉措一方面打造了學校品牌，另一方面鍛煉和培養(yǎng)了我校教師的命題能力，為這些教師成為北郊學校引以為豪的名師創(chuàng)造了條件。今年年底，學校在近幾年中首次實現財政贏余，為明年學校進一步振興發(fā)展創(chuàng)造了較好的條件。今年區(qū)教育督導室對我校進行了督導檢查，被評為優(yōu)秀，全區(qū)共l2所學校被評為優(yōu)秀。
今年12月初，我校正式被區(qū)教育局認定為重點扶持的初中，將在未來三年內受到政府給予的特殊優(yōu)惠政策，姚宗強副區(qū)長親自聯(lián)系我校。我相信，我校有正確的辦學理念和戰(zhàn)略決策，有全體教職工的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，有政府的大力扶持，北郊學校一定有美好的未來，一定能成為上海名校。
總結一年來取得的成績，我認為我們做對了三件事，這三件事卻圍繞著一個主題，即“堅持以校為本，走自主發(fā)展道路，確保學校的可持續(xù)發(fā)展”。
我們做的三件事分別是，一、我們圍繞辦學理念以校為本作出符合校情的戰(zhàn)略選擇，我們的戰(zhàn)略選擇是20xx學年度的管理與合作年，20xx學年度的學習與服務年，20xx學年度的質量與創(chuàng)新年。在管理合作年中，我們初步建構了教育服務誠信體系，這一體系包含四個內容，1是作出質量承諾，2是制定質量管理制度，3是改革質量管理部門，4是建設校內人才市場。
這四個內容中，我們已和五個年級的家長簽訂了質量承諾書，質量管理手冊已進入全面實施階段，信息室、開發(fā)室、主管室、質管室四大部門已獨立開展工作，部門間的磨合已日趨成熟，校內第一次競聘活動已順利完成，競聘上崗的教職工工作十分努力，團結協(xié)作風氣日盛。正是通過管理與合作年，我校成功地完成合并任務，并成功地管理了64個班級，為今后其他學校的“關停并轉”樹立了典范。
今年下半年的學習與服務年，是我校圍繞為每個孩子創(chuàng)造美好未來的辦學理念，初步完成教育以人為本的觀念轉變的'關鍵一年，預計這一年中，將發(fā)生許多真實的思想觀念沖突，我認為思想觀念沖突是改革中必然的過程，我希望通過這一年的學習與爭論，我校將形成教育服務觀念，為下一學年的質量與創(chuàng)新年打下思想基礎。
二是我們努力實施民主管理，為學校中教職工的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。我們加強了校務公開工作，實施民主決策，改革了教代會制度，初步改變了學校管理方式，我相信，經過三到五年的努力，人性化、扁平化、同心圓式的現代民主管理模式一定會在北郊學校形成。
三是我們在努力塑造學校文化，努力形成學校共同價值觀體系。我們正在形成學校和教職工的真善美的三個世界，即求真的知識世界，向善的人際世界，美好的心靈世界。學校文化積淀是一個長期的任務，也許需要廣大教職工一趣努力花費五至十年的時間才能初步形成。
我們努力在做的三件事，已帶動了學?？沙掷m(xù)發(fā)展，我想北郊學校的崛起將不是偶然的，而是持久的。
為了有效地帶領這所學校成向成功這一年中我個人做了以下幾件事：
1、我堅持讀書學習我認為校長不是一個職務，而是一個職業(yè)，如果是一個職業(yè)，我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能領導這所學校不被激烈的競爭淘汰。
我堅持不懈地吸取哲學、經濟學、歷史、教育、企業(yè)經營管理、文學藝術等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考、寫作成為我生命中不可缺少的習慣。
2、我努力完成自己的角色轉變，努力由教師轉變成時代所需要的教育思想家、學校經營者，這一角色轉變要求我做兩件新的工作，一是學會傳播、表達自己的教育思想，二是學會開拓市場，為學校爭取更多的外部資源，我認為這兩件新的工作更符合學校利益。為了做好這兩件新工作，我?guī)缀醪粎⒓痈鞣N各樣的應景的應酬活動，放棄了許多休息的時間。
3、我在努力使自己保持清醒。首先對自己的言行保持清醒，雖然我個人的成就和知名度為學校帶來了一些收益，這所學校的無形資產在增值，使我心中充滿個人價值得到實現后的喜悅，但是，我清醒地知道，是這所學校中每一個人的努力造就了我，如果我不能更努力地將學校命運與自己個人命運聯(lián)系在一起，不能與這所學校榮侮辱與共的話，我的所謂名聲也將會被輕易毀掉。
第二，對這所學校的現狀保持清醒，我清醒地意識到學校的辦學行為與我們的理念之間存在著多么大的距離，我們才起步不久，如果我們不能每年有所進步，那么，我們的所謂名聲也將不會長久。因此，我將發(fā)現問題、解決問題作為日常的思維方式和行為方式。
4、我立志為學校振興長期工作。校內外總有些人出于好意猜測我將要離開北郊學校，雖然我不會一輩子留在這里，我把我離開北郊學校的時間設定為：1、我已親眼目睹了這所學校成為名校，而且真正進入良性循環(huán)，地位不可動搖。2、大家對我厭倦了之前我會自動退出，總有一天大家會對我厭倦的，人們總喜歡新事物，我也喜歡新事物。
3、我犯錯誤了，我就會離開。我最厭惡的是不做為，我寧愿犯錯誤也不愿不做為。我經常犯錯誤，因為我喜歡挑戰(zhàn)權威挑戰(zhàn)許多司空見慣的東西，喜歡冒險，所以我不停地犯錯誤。
而一旦我犯了大家無法原諒的錯誤時，我自動走下主席臺，我不會請求寬恕，如果我的所做所為不符合學校利益，我應該對自己的行為負責，應該付出代價。我在這所學校中所做的事極少有短期的戰(zhàn)術上的考慮，大多是長期的戰(zhàn)略上的籌劃。所以，我現在并不打算離開，我還有很多事沒有做，我還有那么多夢想。到今天為止，沒有一個領導找我談過話，征求過我意見，我準備了一大堆話打算在領導找我談話時要說，可沒人找我談。
最后，我代表我們領導班子集體，也代表我個人，對每一位為學校振興做出努力的教職工表示感謝，我認為所謂的管理就是合作，我與中層以上干部合作非常愉快，他們非常盡力，在承受著各種各樣的壓力，我為他們自豪。我與老師們合作也非常愉快，正是你們的工作，奠定了學校發(fā)展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。我期待著明年，我們合作愉快。
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
初中校長年終述職報告篇十八
本人自20xx年7月至20xx年8月任校長。在任校長的8年里，本人強化師德師風學習，踐行“三個代表”重要思想，堅持服務理念，注重學校管理，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)施教，始終以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守，教書育人，為辦好人民群眾滿意的學校而不懈努力。尤其在校務、財務管理上做到了公開、公正，切實加強自身廉政建設，落實經濟責任，嚴格執(zhí)行經費支出和財務管理制度，不斷提高經費使用效益，處處為學校著想，點點為師生著想，為學校發(fā)展鞠躬盡瘁，為集體事業(yè)盡職盡責，不走人情，不謀私利，無愧于人，無愧于心。
堅決執(zhí)行上級部門制定的各項規(guī)定，這是我一貫堅持的原則。在行風建設、規(guī)范辦學行為和經費支出、廉政自律等方面我堅決按規(guī)定和要求，正確行使自己的權力，無違規(guī)操作行為。通過自己的努力，做到用嚴謹的治校態(tài)度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師。勤為先、廉為本，學校經費我能堅持按財務政策嚴格把關，實支實用。
擔任xxx校長職務8年來，我自己認為最大的優(yōu)勢是充分信任我的班子成員，形成了學校管理的合力。我們一起自覺接受教職工的監(jiān)督，做到團結協(xié)作，相互理解、相互支持、相互配合，心情愉悅地工作；重大事提交班子會和行政例會集體討論決定，涉及教職工切身利益的事情，堅持做到反復醞釀、多方聽取意見，由教代會通過后再執(zhí)行。班子成員團結協(xié)作、默契配合、創(chuàng)新求實；心往一處想、話往一處講、勁往一處使，構建和諧的校園人際關系。
制度是一切工作的保障。為了使學校的財務管理工作更加規(guī)范化、制度化、科學化，我任職之初，就與財務室的同志們一起對學校原制定的財務管理制度進行修訂、補充、完善，使學校的財務制度更具針對性、可行性、可操作性，通過對財務制度的修訂完善，為學校的財務管理工作規(guī)范化、細節(jié)化、上水平、上臺階提供了強有力的保障。
八年來，學校堅決執(zhí)行收支兩條線，堅持政務、財務兩公開，嚴格財務制度，落實一支筆制度，勤儉節(jié)約，用好學校的每一分錢，只要能將就著用的物品決不遺棄買新，可有可無的盡量不支，不十分需要的堅決不支，不亂簽條，不亂購物，不違規(guī)發(fā)補助、福利。每年年終學校都進行財務決算，將一年的收支情況經工會的財務小組核算后向全校教職工公示。
凡需采購的物品、工程招標和服務，嚴格執(zhí)行民主集中制，較大的基建項目經班子集體研究，報上級領導部門按程序招投標、審計，重大事務由班子討論決定，并予以公示，自覺接受群眾監(jiān)督。
強化固定資產管理。為加強這方面管理，我在平時的開支報銷工作中，對那些該記入固定資產的都提醒、督促經辦人及時進行固定資產登記，并不定期到財務室對校產進行核對，通過清查盤點，及時發(fā)現和堵塞管理中的漏洞，妥善處理和解決管理中出現的各種問題，確保了固定資產的安全和完整。
本人能認真落實黨風廉政責任制的要求，提高防腐防變能力，以“一身正氣，兩袖清風”為標準，做到嚴格各項紀律，時刻警醒，全力促進廉潔從政氛圍形成，始終堅持廉潔奉公勤懇為校、清正廉明奉獻為公，印證了一名合格共產黨員的誓言。以身正人，以廉昭人，時時嚴格要求自己，勤政為工，不謀私利。
我還注重把廉政建設理論學習同政治理論學習有機結合起來，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，澆注“防腐劑”，促使自己始終按照“為校、務實、清廉”的標準，嚴格要求自己，把精力集中在研究和解決實際問題上，把功夫用在抓好工作思路與措施的落實上，以實際行動杜絕以權謀私現象的發(fā)生。
八年來，我與全校教職員工一起為我們學校的發(fā)展默默地貢獻著自己的智慧和汗水，取得了一定的成績和進步。展望未來，我相信學校在新一屆領導班子的帶領下，一定會創(chuàng)新工作思路和工作方法，開展卓有成效的工作，使學校的各項工作得到又好又快的發(fā)展。
聘期內工作情況：
1、理順同事關系：我到xx學校任校長時，就要求處理兩個舉報事件，學生教師和領導者意見分歧較大，缺乏有效溝通。為此，我堅持以人為本的辦學思想，教育育人，先育人心的工作思路，把全體教師的基本思想進行調查研究，形成團結一致的新格局。特別注重管理理論與實踐的探索，將先進的管理理念融于自己的工作中。一年后，學校的教師的團結性得到了明顯改善，現在全校教職工心往一處想，勁往一處使，時時見到教師們努力工作，我只是痛在心頭，喜在眉梢，樂在嘴里，笑在臉上。
2、本人出生于高山農村特困家庭，對錢有著特別的感情，時時都在想錢的事情，特別是任校長來，更是無時不想著錢，但我深知：“財散人聚，財聚人散”的至理名言。學校是一個大家庭，教師們個個心中都有一桿枰，無法做到每一個人都滿意，我堅持“豈能盡如人意，但求無愧我心”的工作態(tài)度。作為領導者，首先要相信群眾，走群眾路線，本人從來不在上級領導處說我校教職工的不足之處，只是向領導推薦我校的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀事跡，有不足之處，我發(fā)現后立即處理，不能夠等到上級來進行組織處理。那是要不得的，是要虧待各位的工資待遇的事情，千萬做不得的。學校的經費是財政支付的，每一分錢都是人民的血和汗，我們相當珍惜，教職工福利待遇是無論如何也不能夠違規(guī)操作的，必須在政策允許的范圍內進行動作。確保校長在任心不慌，離任心坦然，幾十年后也能夠完全曝露在陽光下。
3、抓教學質量的提高：學校工作中心是如何提高教育教學質量，現在的學校質量與效益聯(lián)系相當緊密的，學校的學生數量就是教師崗位，沒有學生教師何用？要吸引學生來校學習，我們xx學校的情況各位都非常清楚，每年都是由我去作惡人，將轉來我校的學生盡可能的擋在校門外，現在看來教室多了，應該改觀了。無論下學期校長是誰，我都真心的建議多收點吧，不要讓那些慕名而來的學生和家長再傷心了，多學生就多錢，就多教師編制數量。人氣就要先有人才有氣的，學生多了教師才可能多，學校才可能發(fā)展得更好。那么多學生要想各種辦法轉來我校學習，成績是在座各位教師辛勤工作的結果，是各位盡心盡責工人的成果。6月15日教師會上，我的體會中談到了xx學校教師的愛崗敬業(yè)精神，樂于奉獻的犧牲精神時，我是感動了的，是內心久久無法平靜的。
xx學校是以質量多年優(yōu)秀而聞名于縣城的名校，質量就是學校的生命，特別是現在的交通條件改善后，上有利店中學老大哥學校注視著我們的學生生源，下有舟壩學校關心著我們的優(yōu)秀學生。他們的中學都是縣一類學校，檔次高，引力強，而我們xx學校規(guī)模不大，九年一貫制學校，師資配備嚴重不足，在坐的中學教師中大部分是小學教師自己培養(yǎng)的。因此對教師的培養(yǎng)工作不能夠只盼望教育局給我們了，要靠我們自己邊培養(yǎng)邊使用，使用中培養(yǎng)，培養(yǎng)中使用。
4、改善辦學條件：學校要發(fā)展，辦學條件必須不斷改善，我在任期內，每年對學生課桌凳進行補充更換，幾年來基本完成了一輪更換了。教師辦公條件盡可能地改善，解決了午飯問題，落實了全部村小收編，讓全體教師至少中午能夠吃點熱飯。解決了教學樓和教師宿舍樓多年來的漏水問題，至少再過兩屆校長任期也不會有問題了。完成了新的辦公室飲水問題，基本解決了教師辦公用電腦的難題。新建教學樓成為當地結構最牢、施工最先進，速度最快的工程，正在爭取辦理的是由報喜鳥集團資助的操場硬化工程，已立項建設的學生宿舍樓、伙食團和廁所建設工程。我們身在學校不知學校的變化，20xx年6月17日沐川電視臺記者來校時說：“xx學校的變化太大了，有點想不起原來的樣子了”。如果各位還有原來的照片資料可以翻出來對比看看吧。按照計劃，暑假期間還要完成教室廣播系統(tǒng)的設計安裝工程，讓每間教室和辦公室都通廣播，便于語語、英語教學和學生眼保健操的開展。
5、妥善化解學校有關危機：一個人的心情有起有伏，一個單位也是如此，順利的時候，上級表揚，內部團結，有關部門個個稱贊或者鼓勵。不順的時候，內部總是有些問題，或者說某些部門某些人總是想辦法來找點事情給學校來顯示他們的工作成績和工作能力。這就是學校危機的化解問題，任期內遇到過一些事情，總是通過多方協(xié)調與努力化解了，感覺到是有貴在相助。學生出車禍的時候，有領導不分清紅皂白就批評學校教育管理不到位，我據理力爭，按照學校學生傷害處理條例的有關規(guī)定進行分析，得到了解脫。衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法大隊來校檢查伙食時，由于種種原因，他們感覺要拿我校來開刀，在通融不成，下達了處罰決定書的情況下，通過人大協(xié)調，楊尚乾主任明確要求不對的地方改了就是了，罰款就不說了。學校偶有一些不順的事情出現的時候，全體教師能夠團結一致，共同面對，齊想辦法，化解了種種學校危機。在此我真誠的謝謝各位的大力支持，讓我這個校長順利干到屆滿，今天還有資格來給各位作述職報告。
6、帶頭遵守學校各項紀律：紀律是勝利的保證，一個單位、一個集體沒有紀律是什么事也辦不成的。我深知紀律能否落實的關鍵就是領導者能否遵守，要求教師們做到的事情，我首先做到：考勤上任期內只遲到過一次，而且是按照規(guī)定扣了款的；要求教師們認真總結教育教學經驗，形成文章，我是認真思考寫了的，幾年來形成了個人論文資料點滴近十萬字，已編印成冊；要求教師們愛崗敬業(yè)，我自己總是那么盡力地工作，總是為著學校大局發(fā)展著想，思考學校的發(fā)展大計，謀劃著近期工作，遠期打算；要求教師們積極參加教研活動，只要我能夠抽時間都參加了各科教研會的，而且還認真寫自己的'思考材料，談自己的看法，不一定正確，總是想把自己的想法說出來供大家討論研究；要求教師們吃苦在前，享受在后，我就是盡可能自己的事情自己做，由于各位對我太好了，我只能夠在吃午飯的時候讓辛苦勞動的老師們先吃。
7、本人的不足之處也不少：工作經驗不足，有時候還有拖泥帶水的感覺。遇事的時候感覺到一時無法拿定主意，好在幾個主任還能夠完全占在學校的大局來思考問題，總是為我排憂解難，在此，我真誠的說一聲主任們辛苦了，謝謝你們對我工作的理解與支持！
本人法定年齡46歲了，屆滿后無意留任了，打算回到老家去為家鄉(xiāng)的教育事情做點事情，上上美術課也行哦，發(fā)揮我的個人特長。主要原因是每天的早出晚歸不利于學校的全面全天候管理，也因為早出晚歸時，特別是冬天雙腿總是感覺到疼痛難受，總擔心時間長了，會患上更為嚴重的殘疾無法健康快樂生活，給家庭和子女增加更大的負擔。年齡大了，應該主動讓位給年輕人早日走上領導崗位來鍛煉一下，讓學校又好又快地發(fā)展。
此生與xx學?？偸怯芯墸蔚絰x學校工作，感謝各位！屆滿后，無論組織如何處置，我都會對xx學校的發(fā)展永遠關注，對各位的深情厚意永記心中。校長任期是短暫的，我們由于工作相識，由于工作結緣，由于工作相交相知而結下的友誼是永存的。
初中校長年終述職報告篇十九
大家好!一學年工作在繁忙中即將結束。一年來，我盡心盡力履行校長職責，團結領導全體同志，堅持把我校辦成鎮(zhèn)內農村學校中教學質量一流的目標。在上級教育部門的關懷和支持下，在學校領導班子和全體教職員工的共同努力下，一年來，學校各項工作扎實有效，穩(wěn)中有升?，F在根據中心初中安排，我就一年來校長崗位的任職情況，加以梳理和反思，向各位領導、各位老師作以述職。
體會:學習是不斷進步的源泉。
我常思考教育家陶行知先生說過的一句話:國家把整個的學校交給你，你要用整個的心去做整個的校長。是啊，校長這個職務，更多的是責任與學習。要把學校方方面面工作做好，做為學校領頭人，我深感責任重大。因此，為了不斷提高自己的領導能力，我認真學習十八大精神，不斷提高政治理論水平。三月份參加了由市教育局組織的“中小學校長高端研訓”，學習了新的教育思想、新的教育觀念。平時加強學習新課程標準，掌握教育的動態(tài)發(fā)展。通過不斷的學習，從而使學校能在教育改革中與時俱進。
思路:規(guī)范管理、依法治校、民主治校。
1、學校各項規(guī)章制度健全而有效。強化了教師在學校中的主人翁地位和學校行政為師生服務的意識，遵照上級精神，我校堅持校務公開，廣泛聽取各種意見和建議，使決策建立在民主集中的基礎上，盡力減少和消除工作中的差錯。
2、本人遵守學校的各項規(guī)章制度。作為校長，力爭成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差或其他事項都提前向值班同志說明。平時對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規(guī)范。我認為“兼聽則明”，勤于和班子成員、教師開展思想溝通，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。
3、讓每一位教師都感受到單位也是家、更是自己的依靠。在生老病死、婚喪嫁娶等人情世故上，學校有人組織、有人安排，盡力量解除教師的后顧之憂;每逢重大節(jié)假日，組織教師進行慶?；顒印＿@些做法，就是要為教師創(chuàng)造一個和諧溫馨的生活和工作環(huán)境，其產生的積極效益也是巨大的，每一名教師一旦提起學校，都會由衷地感到驕傲和自豪。
1、德育方面重抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育。從衛(wèi)生、常規(guī)兩方面抓起。首先主抓學生的衛(wèi)生成習慣，要求全體師生從自身做起，不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起，時刻注意自己的衛(wèi)生習慣。經過一段時間的督促、檢查，師生的衛(wèi)生習慣大為改觀，校園面貌煥然一新。其次，狠抓學生的一日常規(guī)，嚴格要求學生，從打早點排隊、上下樓梯、課間活動抓起，少先隊“紅領巾監(jiān)督崗”勤檢查、勤公示、勤督促，時刻糾正學生的不良言行。經過一個學期的不懈努力，學生初步養(yǎng)成了良好的行為習慣。
2、一年來，學校把安全工作作為重中之中來抓。在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領導組織機構，在安全管理上，作為校長，我是第一責任人。學校安排專人負責安全工作，建立學校與班主任安全責任制，簽訂了《安全目標責任書》，責任職責明確到人，并落實責任追究制。針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，全校配置滅火器等防火工具，定期進行安全檢查、演練，每天利用大課間時間進行安全教育，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。一年來，我校確保學生安全和校園平安，沒有發(fā)生一起安全責任事故。
3、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量。
教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作，我們立足本校實際，在教學獎勵上舍得投資，在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規(guī)管理上做細做實，在各科作業(yè)的安排上做到分類布置，在學生的培養(yǎng)上做到因材施教。
4、廉潔自律，規(guī)范后勤管理，加強服務功能。
這一年來，我堅持財金紀律，奉行廉潔自律，也進一步健全了后勤的管理，通過規(guī)范報銷程序，票據管理，出差及差旅管理等多項工作促進學校后勤管理工作進一步提升。
1、對中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，這與當前的教育教學要求還極不適應，有待于今后進一步發(fā)展。
2、教學常規(guī)管理不夠細、嚴、實、依然存在著形式化的問題。有些制度落實不到位，責任落實到人但不夠明確，使得一些工作不能及時高效地完成。
3、教育教學水平有待提高，校本研究活動不夠深入，還需充分調動教師的積極性。
1、抓好學校常規(guī)管理，繼續(xù)在細、嚴、上下功夫，重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。
2、嚴格財務紀律遵守收費標準，收費公示，全面推行校務公開，財務公開。
3、牢固樹立“責任重于泰山，落實至關重要”的意識，安全教育常抓不懈，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。
4、在關注教師民生上還應下大力氣，如辦公環(huán)境、教師福利等，使我校的師生快樂，健康成長的辦學理念真正落實到位。
一年來，我校師生齊心協(xié)力、共同奮斗，學校的各項工作取得了明顯的成效。在受到了上級領導的肯定的同時，我也清醒地認識到，我校與其他學校相比還有差距和不足。我們的工作還在繼續(xù)中，特別是學校的校園環(huán)境建設和教師個人的教學理論水平等方面還很欠缺。我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。沒有，只有更好，這是我一直追求的境界。教師的工作是一份憑良心的苦差事，無法用金錢來衡量它的價值。我們選擇了教師這份職業(yè)，就等于選擇了奉獻和清貧。感謝全體教師長期以來的團結協(xié)作，只有你們不懈的努力，才能成就小垸子小學教育教學工作的輝煌。我相信，在中心初中各位領導的指導幫助下，在我校全體教職員工的共同努力下，小垸子小學今后一定會呈現新的校容校貌。
以上匯報如不妥之處，敬請大家批評指正。謝謝大家!
初中校長年終述職報告篇二十
梳理總結20xx年工作，作如下述職，敬請全院教職工評議。
一、一年來，最大的警醒是把持辦學定力，引領正確導向，嚴防急躁、冒進、盲動，嚴防急功近利追求短期政績。堅持系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略思維、辯證思維和底線思維，統(tǒng)籌謀劃，整體觀照，突出重點，循序漸進;尊重歷史，著眼發(fā)展，確保學院在改革振動、班子不齊和臨難負重的特定階段穩(wěn)定有序、穩(wěn)中求進。堅持以規(guī)律為導向，以標準為導向，以問題為導向，以改革為導向，團結帶領黨委一班人，依靠全院教職工，通過內涵發(fā)展大討論，統(tǒng)一堅定方向、把握規(guī)律、傳承創(chuàng)改、提振內涵主題，圍繞貫穿“二條主線”、統(tǒng)籌“三個導向”、謀劃“四大戰(zhàn)略”、啟動“六項改革”、實施“七項改進”、展開“六項建設”、破解“六個歷史遺留問題”、推進“九項工程”，布局安排，糾偏扶正，一件一件做，一項一項干，求真務實不折騰，取得年度階段性成效。但是，有二個方面未實現預期目標：一是學院首屆黨代表大會按照上級主管部門的節(jié)奏沒有在年內正式召開，仍處于籌備推進之中;二是中層班子建設受到職數已被前幾年用盡占滿的歷史局限，未能在年內有效展開。
二、一年來，最大的責任是黨的群眾路線教育實踐活動整改任務認領、落實責任。整肅紀律作風、加強黨風廉政建設、嚴格管黨治黨的主體責任。這是自己作為書記、院長的第一責任和首位責任。堅持按照黨員領導干部的紀律作風要求自己，嚴守黨的政治紀律、組織紀律、工作紀律和生活紀律，嚴守黨的規(guī)矩，始終保持黨員干部的政治覺悟和思想敏銳，講政治，講原則，思想上、言行上與黨中央保持高度一致;認真學習領會的系列重要講話精神，認真學習貫徹中央、省委和上級組織的各項重要精神。積極落實各項部署和安排，認真組織和參加黨委中心組學習活動，不斷提高政治理論水平，增進黨性修煉，涵養(yǎng)政治素質，牢固樹立“三個自信”。堅決貫徹中央“八項規(guī)定”和省委“六條意見”，以嚴肅認真、求真務實的態(tài)度認領整改書記、院長責任分工及個人分析檢查的問題;堅持反對和克服官僚的主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風，以上率下、以己率人，嚴格“三公”管控和帶頭遵循。堅持政治建校，立德樹人，把握大學生思想政治教育第一課的主導意識，把握學校意識形態(tài)工作的主陣地和話語平臺，突出師德師風和社會主義核心價值觀教育，帶頭營造風清氣正的政治生態(tài)和嚴肅的黨內政治生活。重視紀律作風整治和黨風廉政建設與反腐倡廉工作，支持、督促紀委履行監(jiān)督責任，強化“三線”意識、“六位一體”責任體系和“關鍵崗位”源頭治理;始終保持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、公平公正、寬容待人、平易近人的領導作風。認真執(zhí)行領導干部重大情況報告制和廉潔自律承諾制，嚴于律己，清廉簡樸;全面推行黨務公開、院務公開，帶頭接受監(jiān)督;時刻警醒平安校園建設的穩(wěn)定責任和保密責任，把好“一票否決”治理關，推進文明建設;積極以良好的帶頭作用推進落實紀律作風建設新常態(tài)。但是，本年度只是完成了階段性、形式性、專項性目標任務，紀律作風建設永遠在路上，還需要不斷抓常抓長抓久。
三、一年來，最大的壓力是學院穩(wěn)定可持續(xù)的經費保障。在一年之內統(tǒng)籌安排、解決好三大任務：一是按照公益二類事業(yè)單位的定位，補上歷史課，啟動崗位身份認定，調補教職工、離退休人員工資和津貼，按政策實現了全員足額發(fā)放。二是消解前幾年一些不規(guī)范的突發(fā)性建設和活動的欠賬，在一年內基本完成了南北院道路刷黑、北院停車場、南院文體中心、北院十大名花園、桃李園等建設項目的監(jiān)審和清欠償付，完成了數年前學生活動、教材購置拖欠款的認定支付。三是回應學院進入高維修期的實際需求和辦學發(fā)展的拓展需求，量力而行，盡力而為，繼續(xù)推進校園信息化建設，完成8項新建、改建、續(xù)建和修建項目。但是，與年初規(guī)劃和教職工期待相比，還存在較大差距，請予諒解。
四、一年來，最大的擔當是駕校的脫鉤、關停和處置。這是對歷史的擔當，對現實的擔當，對堅決執(zhí)行政策紀律的擔當，也是對學院和社會穩(wěn)定責任的擔當，更是一項艱巨、緊迫、復雜的任務。南湖駕校作為自收自支的事業(yè)單位，按強制性改革政策要求，必須轉企改制;作為學院公安系統(tǒng)主管駕校，必須在年內脫鉤或關停;作為武漢市駕校，必須遷移到“三環(huán)”以外;作為全部土地使用權已被處置化解學院債務的“無產”駕校，上無片瓦，下無寸地，沒有訓練場，沒有考場;從20xx年開始，歷時4年尋找駕校新址，并做了前期租用和建設投入，但遭遇各種障礙困難而擱置停建，進退兩難;北院租用地按城中村改造要求，必須在年內清場退出。在這一現實困境下，需要周全考量、果斷決策、快速實施、周到安排、精細組織，預測防范和全力化解各種不確定因素與風險，特別是要確保前期租地建設投入全額收回不發(fā)生虧損，確保3萬多報名學員穩(wěn)定持續(xù)參訓參考，確保600多名掛靠人員和車輛的平穩(wěn)過渡轉接，確保90多名聘用人員的解聘補償，確保前任院領導安排的人員不生事端，確保19名自收自支事業(yè)單位正式職工妥善安置，確保先前退休人員不再生變故，確保各種債權債務清理完結不留糾紛，確保處置接管單位有足夠的資信實力和良好的訓考基礎條件，確保在運管、車管、交管和國資管理等政府部門取得認同與支持，確保運作程序合規(guī)合紀合法，確保脫鉤期間訓練考試的正常運行，確保不發(fā)生任何社會面上的不穩(wěn)定因素和事件。做好這一切，責無旁貸、義不容辭、別無選擇。在工作專班的緊張而辛苦努力下，目前南湖駕校的脫鉤處置進展平和，所涉人員秩序基本穩(wěn)定，前期投入沒有發(fā)生減損。但是，有關后續(xù)工作還很復雜，風險因素還有不少，需要謹慎關切，不可掉以輕心。警官學院自辦駕校關停處置已經啟動，仍面臨艱難的過程和諸多變數，需要專班繼續(xù)努力，需要黨委高度統(tǒng)一思想和重視，需要全院共識和支持。在此，也特別向專班同志表示敬意。
初中校長年終述職報告篇二十一
歲末年初，我們再次聚在一起，匯報過去一年的工作得失，總結過去一年的體會和感悟，分享彼此的經驗與思考，確是一件很有意義的事情。感謝教育局為我們搭建了這樣一個平臺。
20xx年是我到斗姆湖中學工作的第四個年頭，四年是個不短的時間，學校對面的供電所已換了六任所長。四年是可以做很多事情的，有的校長每到一所學校就能立竿見影的取得好成績，且一年一個臺階，讓我佩服不已。而我在斗姆湖的四年，雖力求恪盡職守，努力工作，但與領導的要求和期待相比，存在很大的差距。除了學校面貌有所改變外，其他都是濤聲依舊。我深深認識到，我不僅沒有那種點石成金的本領，甚至開始懷疑自己是否具有領導才能。讓曾經對我寄予厚望的領導失望了。即將過去的xx年，是我難以忘懷的一年，這一年的經歷好似坐過山車一般，有收獲，有委屈，更多的是迷茫。下面，我從三個方面陳述我一年的工作。
1、學習充電。
今年3月，我參加了常德市首屆校長高級研修班的學習，并有幸在河北省邯鄲市第26中學掛職鍛煉一個月時間，讓我真真切切長了見識，開闊了眼界，增長了智慧，心靈受到很大的沖擊。最大的感觸，是邯鄲人的魄力，那種干事業(yè)的勇氣和不怕失敗決心，看準了的事情，就義無反顧的去嘗試。那種做大教育的氛圍特別誘人。他們的基礎比我們強不了多少，他們的思想不見得比我們深刻，但是他們心靈尺碼相同的人比我們多，他們的步伐比我們堅定。邯鄲市也在打造高效課堂，他們把這次課堂改革稱之為“課業(yè)革命”。市教育局在xx年1號文件中提出“強力提師能，創(chuàng)建新課堂”的口號。啟動之初，他們以課堂博覽會的形式，用三天時間，對全市七千名教師進行培訓，請來杜郎口的老師上示范課，請專家現場做點評，讓全市教師初步了解新的課堂教學模式。把課改定為各校一把手工程，對推行不力的校長進行問責，用趙局長的原話說，一個字的處理就是“斬”，二個字的處理就是“拿下”。不允許猶豫觀望。教育局用他們一貫的鐵腕手段，把每個校長，把每個老師推進改革的洪流之中。在邯鄲的每一天，我都會因為一些小事而感動，我把這些感受記下來，寫成了系列邯鄲日記，發(fā)在網上，受到很多網友的好評。
2、構建充滿生活情趣的德育。
學校德育是學校教育的靈魂。德育不能光靠說教，孩子們的成長需要故事，要使德育回歸到日常生活中來。我們把今年3月定為感恩教育月，用一個月的時間開展了十大系列活動。其中有兩個活動在社會上產生了較大的反響：一是給父母洗一回臭襪子的活動，感動了很多的家長。二是呵護一個生雞蛋的活動，感動了很多的學生。學生每人在上學時帶一個生雞蛋來校，寫上自己的名字，采取好保護措施，隨身攜帶一周（洗澡與睡覺時除外）。感受生命的脆弱和愛的偉大。然后由各班主任組織在班內評獎，并由學校代表與學生代表將完好無損的雞蛋送往我鎮(zhèn)火田坪福利院。通過這些活動，我認識到，教育如果有情趣點，效果會更好。
3、培養(yǎng)學生閱讀和鍛煉的習慣。
愛上閱讀和運動是可以陪伴終生的好習慣。閱讀是影響人一生的基本學習能力，一個人閱讀能力的好壞決定了他學習能力的高低。因此每年一屆的讀書節(jié)在我校堅持了下來。只有堅持才有價值。今年讀書節(jié)有一件事讓我很感動也很驚異，在評選小小藏書家的活動中，我校有20多個學生擁有規(guī)定書目中的圖書達30多本，這說明喜愛讀書的學生群體在不斷擴大。梁局主抓的陽光體育活動，我是積極的擁護者和實踐者，引導學生走出教室，走向操場，走進大自然，走到陽光下，身體力行開展體育活動，班班有活動、人人有項目。多好哦。只要我當一天校長，我就會堅持下去，讓陽光體育活動成為學校的一張名片。
4、努力打造高效課堂。
學校最美的風景應該在課堂上。在全區(qū)學習洋思的浪潮中，我們是追隨者。雖然沒有像兄弟學校那樣取得矚目的成功，但還是很有收獲。今年中考，我們綜合排名不高，但考一中人數達26人，超過以往任何一屆。得到了老百姓的認可，目前城區(qū)的名校還沒有造成我們的水土流失。更重要的是學生的厭學情緒得到很大的緩解，上課不再是無聊乏味的事情。我們的步子是邁得比別人慢點，但我們朝著對的方向在走。
5、做好教育的一些規(guī)定動作。
初當校長，功利思想重，急切的想打造一些特色，亮點?，F在才明白，真正的特色不能速成，它需要實踐，更需要時間。這一年，我們只是在學生吃住行的安全上，老師的到崗到位與敬業(yè)上，學校管理上、課程設置上、教學模式上、文化活動上等方面做了一些具體的事情，是一些最基本的工作，上不得臺面，不好意思在這里說。但和往年相比，有一些小小的變化，無論你什么時候去我校，校園都很干凈，到處充滿生機與活力。
1、今年5月，全省未成年人思想道德建設現場會在我校召開。一百多位代表蒞臨我校參觀。省文明辦主任宋智富對我校青少年思想工作給予高度評價。此后，常有省內學校來訪，到目前為止，我們接待外縣市參觀者達十余次。
2、今年9月，我校少年宮接受了全國文明城市創(chuàng)建檢查組的檢查，并以滿分通過。為此，我們一個假期都沒有好好休息。
3、我?？萍紕?chuàng)新小組在張才友老師的指導下制作的“森林滅火救援機器人”參加xx年全省中小學機器人大賽中獲得一等獎，為學校增加一抹亮色，不過已成絕版。
1、師資力量是學校能否優(yōu)質的關鍵。雖然在編人員有富余，但從我調入斗姆湖以來，先后有35位老師調入城區(qū)，造成我們優(yōu)質師資的失血。培養(yǎng)一個好教師不容易，但留不住好老師是我們的硬傷。
2、我個人帶班也存在問題。方法不當，不善于溝通，缺乏容人的胸襟等原因，在人事交接的時候讓組織很被動。盡管當事人提出了種種無理要求，胡攪蠻纏，讓我感到不可理喻。但如果平時工作做得盡善盡美，也許鬧劇就不會出現。雖然現在仍覺得自己很委屈，做出了一些別人無法理解的犧牲和擔當，但此事件還有很多地方值得我反思。
3、教師年齡偏大，且心靈沙漠化嚴重，對一些美好的情感，對一些充滿智慧的思考，對一些打動人心的故事，居然可以做到無動于衷。
xx即將過去，再一次感謝那些堅定支持我信任我的領導和同事，時光會還原一切真相。所有的經歷都是財富，讓所有的不如意都留在xx。嶄新的2012已經迎面走來，我會帶著新的激情和勇氣，出發(fā)！
初中校長年終述職報告篇二十二
尊敬的各位領導，各位老師、同志們：大家好!
首先，請接受我真心的感謝，感謝全校同仁一年來為學校的發(fā)展、工作的推進、學生的進步、特色的創(chuàng)建給予的全心關注、真心投入和用心付出，也感謝這個集體、這個團隊、全校每一位教工給予我的理解、寬懷、支持、合作和力量。
共同的追求，凝聚的力量，合作的智慧，使這一學年學校的各項工作和教育事業(yè)，在教育局的正確引領下，能穩(wěn)步推進、健康向榮、成果豐實。
現在向大家報告這一年來的工作和思考，請評議。
第一、確定目標、規(guī)劃發(fā)展。
一個學校的發(fā)展需要有明確的目標。太慈中學經過近幾年的臥薪嘗膽，教育質量和辦學水平得到同步發(fā)展。但基礎依然薄弱、生源不優(yōu)、環(huán)境不好的現實制約著學?？沙掷m(xù)發(fā)展。我和我的團隊在接下重擔后，認真分析學校的新情況、新起點、規(guī)劃好學校發(fā)展的路線圖：確立了打造農村優(yōu)質教育、創(chuàng)建農村標準化的示范初中、辦太慈人民滿意的學校為遠景目標;制定了“以管理立校、質量強校、特色亮?！钡陌l(fā)展思路。在此基礎上，我們明確了第一年(這一學年)的奮斗目標：管理精細化，質量穩(wěn)中升，發(fā)展上臺階，特色有創(chuàng)建。這一年我們就是圍繞這個目標，以管理、質量、發(fā)展、特色這四個抓手，抓實學校各項工作。
第二、規(guī)范辦學、依法治校。
嚴格執(zhí)行國家的課程計劃，不搞加班加點，節(jié)假日一律不補課;嚴格執(zhí)行義務教育的收費政策和收費公示制度;制定和完善了教學管理、支教管理、崗位管理、年度考核、績效考核、評優(yōu)晉級等學校管理制度，使學校各項工作更加制度化、程序化、規(guī)范化，使得管理落實到位，工作穩(wěn)步推進，教學質量提升更加有保障。
第三、創(chuàng)新管理，精細舉措。
學生管理永遠是一個沒有最好只有更好的工作，是初中學校工作中的難點和重點。這一學年，我們強化并細化了學生管理工作：走讀生入校簽到、出校點名，寄宿生就寢巡查點名;實行學生在校24小時無縫隙管理;實施由德育處——班主任為主線和校團委——學生會——班團支部為副線的雙線互補的管理模式，各有重心、各有方式，有力加強了對學生的管理和教育;衛(wèi)生分班分片，按時清理，學生會每天自查自評，形成定規(guī);成立青年志愿者隊，弘揚雷鋒精神，自覺助人服務;密切家校聯(lián)系，每學期都召開家長會;成立校園廣播站，每天兩次播音，播報校內班級新聞，倡導校園新風尚。通過這些舉措的推行，純正了校風，加強了文明修養(yǎng)，促成了良好習慣的形成，營造了濃郁的學習氛圍。使校園生活充滿無限樂趣和青春活力。
第四、文化建設，提升品位。
一所學校發(fā)展到一定階段，必然需要形成具有自身特色的學校文化。這一年我們非常注重校園文化建設。
這一年，我們從學生發(fā)展角度出發(fā)，扎扎實實實施行有效課堂第二階段實驗工作，是在重模仿的第一階段基礎上的深入推進，做到定模式創(chuàng)特色有實效。我們形成了自己的備課流程，編制了特色的導學案，確定了自己風格的課堂教學模式，在教學觀摩上，教師的任何一節(jié)課都是公開的，各教室后門上課期間必須是敞開的，歡迎隨時推門觀摩。成立巡導考評組，每節(jié)課均有專人到各班進行考課評課。對于有效課堂開展實施不好的教師，及時進行談話，分析原因進行整改。為了開拓視野，提升有效課堂教學能力，我們在今年四月份組織24人次到山東杜郎口中學取經學習;五月份舉行有效課堂教學開放展示活動，展示了初一初二10個班30節(jié)課，邀請了縣教研室領導專家以及兄弟學校同仁50余人來校觀摩指導，贏得了領導專家的充分肯定和一致好評。
第六、六愛教育，形成特色。
第七、初三教學，齊抓共管。
我們舉全校之力，投入中考備考，集教師之智，優(yōu)化中考備考，分層次召開中考復習備考會;建立班級、教師工作責任制，目標到班，任務到人，班子成員分到各班，形成濃厚的備考氛圍和教學合力;為樹立信心，鼓足干勁，召開迎中考百日動員誓師大會;按月分班舉行班級教導會，確立階段目標，分析班情學情，及時總結問題，研究整改措施;班主任全程管理，全面輔導，全心服務，全力以赴，認真細致地做好每一次考試、每一個環(huán)節(jié)的管理服務工作。中職春招，多管齊下，做細工作，真情溝通，做通家長思想，贏得家長信賴，取得超額完成指標達117%全縣第五的成績。
第八、校園和諧，以人為本。
勞動和勞動成果，增強與教師的感情交流和思想溝通，使教師在學校發(fā)展中的個體需求得到合理滿足。在生活上，關心教師物質生活和精神生活，改革食堂管理，實行午餐補貼，保證提供每一個教工免費午餐;關心教工健康，組織全體教工到安慶市立醫(yī)院體檢。深入了解教師工作、學習、生活中存在的問題和困難，想方設法幫他們解決，對生病和家庭困難的教工，學校及時探望，給予幫助，讓老師親身感受到集體的溫暖。
第九、抓實安全，師生平安安全是學校的重中之重的工作，我們編制了安全管理網，筑牢了安全防護墻。制定了切實可行的安全制度和預案;成立了安全管理組織，明確分工、責任到人;實行安全各班天天自查，處室月月排查，學校定期大查;警校聯(lián)手，出擊網吧，法制教育;對學生進行防地震、防溺水、防雷電、防中毒等方面的安全知識教育，組織實施了兩次防震應急避險逃生演練;加強值班管理，人員進出登記、午休執(zhí)勤點名、晚上督寢簽到等，切實抓好安全工作;接送走讀生車輛進行有效管理，確保學生安全。安全工作我們常融于事、常抓在手、常說于口，絲毫沒有懈怠，使得沒有任何一丁點安全事故的發(fā)生。
如果說，這一年自己在任期上做了一些工作，確實能發(fā)生一些影響和作用，我清醒地懂得，那是一種集體的智慧、融合的力量和眾志成城的光輝。我時刻提醒自己，：領導即服務，管理即責任。校長是一校之魂，他的職業(yè)修養(yǎng)，他的待人處事，工作作風和創(chuàng)業(yè)精神，直接影響著學校的聲譽和百姓的口碑。為此，我始終心系學校事業(yè)發(fā)展，情系教師專業(yè)成長，愛系學生素質提升，利系家長理想達成，搞好一所學校需要學校教師團隊中的每一個人，而做壞一所學校只需校長一個人就綽綽有余。
同志們，這一學年，是我們共同奮斗的一年、共同發(fā)展和共同收獲的一年，也是我和同事們共同分享成功、享受教育的一年。然而，我也十分清醒。清醒我們承載的期望和壓力，清醒我們面對的困難和希望，清醒我們遇到的挑戰(zhàn)和超越。更清醒自己工作的欠缺與不足。
教育每一天都是新的，學校工作每一天也都是嶄新的。面對望江教育千帆競發(fā)、百舸爭流的態(tài)勢，我們堅信：太慈中學將站在新的高度，實現更高層次、更高境界的發(fā)展!
初中校長年終述職報告篇二十三
20xx年學校發(fā)展目標及校長年度目標（三個突破）：
1、教育內涵發(fā)展（教育與科研結合）有重大突破；
2、和諧校園文化追求有重大突破；
20xx年重點工作和主要實績：
l管理：制訂、完善、結集、嚴格實施《徐行中心校內部管理條例匯編》。
l師資：骨干教師培養(yǎng)與輻射：區(qū)學科帶頭人1名，區(qū)骨干教師2名，鎮(zhèn)骨干教師6名，區(qū)學科中心組成員3名，總占比32.43%；新教師培養(yǎng)與包裝：啟動新教師培養(yǎng)規(guī)劃，20xx年新教師成長為鎮(zhèn)骨干教師1——2名。
l互動：實現學校與學校之間的互動，學校與家庭之間的互動，教師與家長之間的互動。
l展示：承辦2次區(qū)教育系統(tǒng)大型教育教學活動；《教育發(fā)展研究》刊登展示；出版專著《課改：讓師生共發(fā)展》；拍攝教育專題片《直掛云帆濟滄海》。
l創(chuàng)建：在成功創(chuàng)建上海市無煙學校、嘉定區(qū)健康促進學校、嘉定區(qū)花園單位、嘉定區(qū)文明單位標兵的基礎上，創(chuàng)建上海市安全文明校園、嘉定區(qū)科技教育特色學校。
理念和實踐一——辦學思想建立是辦學目標實現的支撐和基石。
把改革形勢作為辦學的方向——搭準時代脈搏，把握教育改革實質，樹立科學的辦學思想，明確中期發(fā)展目標和年度工作目標，使校長工作目標成為學校團隊共同的奮斗目標。團隊精神面貌好，戰(zhàn)斗力強。
把教改理論作為辦學的基石——堅信教育理論和教改方向是學校發(fā)展的支撐和依據。注重閱讀教育書籍，把教育理念內化為實際的行為，并使之落實到教師的行動。把教師教育實踐后的理念，總結到理論的高度，實惠教師個體，實惠學校發(fā)展，實惠課改輻射。構建龍頭課題，引領學校發(fā)展。個人發(fā)表專題論文5篇；在嘉定區(qū)第四屆教育科研成果評比中，《發(fā)掘農村優(yōu)勢開展研究學習初探》獲二等獎，并發(fā)表于《第四屆教育科研成果獲獎論文集》中；《瞻課改新視角、注校培新活力》發(fā)表于《小學教學管理——校長謀略》一書中。與武衛(wèi)清副校長合作主編的〈課改：讓師生共發(fā)展〉榮獲上海市教科院第二屆學校教育科研成果評比三等獎。
把發(fā)展目標貫穿于辦學始終——完善三年發(fā)展規(guī)劃，超額完成規(guī)劃指標。醞釀并著手制訂第二個三年規(guī)劃（草案），思考學校未來發(fā)展。落實部門、條線、干部、教師工作和發(fā)展目標，接受教職工、家長和社區(qū)的隨時監(jiān)督。建立中層干部目標承諾制和年度述職制，通過加壓和自我加壓，逐步改變面貌，加快學校和教師的共同發(fā)展。關注市、區(qū)級教育發(fā)展，先后4次接受市教委和區(qū)教育局黨委的邀請，暢談教育發(fā)展。把辦學實績作為階段性目標的追求——主張辦學的和諧人際關系，更強調辦學的績效和層次；主張切合實際的穩(wěn)步漸進，更強調大踏步的增值效應。作為校長，地思考并以充足的干勁帶領團隊按照既定目標扎扎實實、一步一個腳印地去攻克一座座堡壘。20xx年9月以來，學校被命名為區(qū)花園單位、區(qū)財務管理優(yōu)秀單位、區(qū)體育運動先進單位、區(qū)教育系統(tǒng)關心下一代工作先進集體、上海市無煙學校、嘉定區(qū)健康促進學校、徐行鎮(zhèn)體育工作先進集體等光榮稱號。黨支部被評為鎮(zhèn)一星級黨支部，學校連續(xù)四年被評為徐行鎮(zhèn)綜合治理先進單位，連續(xù)5屆被命名為嘉定區(qū)文明單位、嘉定區(qū)文明單位標兵、嘉定區(qū)先進教工之家和嘉定區(qū)衛(wèi)生先進單位。嘉定區(qū)科技教育特色學校創(chuàng)建在即，正準備迎接驗收。本人在教育局黨政大會上被黨委點名表揚，學校環(huán)境育人工程在嘉定區(qū)加強和改進未成年人思想道德建設推進工作會議上受點名表揚，述職報告《校長述職報告》。20xx年，學校獲區(qū)級以上獎22項，教師獲區(qū)級以上獎25項、學生獲區(qū)級以上獎55項。
理念和實踐二——和諧校園創(chuàng)建是學校賴以生存和加快發(fā)展的源動力。
校長的人格魅力決定著團隊的精神風貌——樹立領軍人物人格魅力影響團隊整體人格塑造的信念，以自己的思想、言論、行動去感染教職工。做教職工的知心朋友，肯為教職工著想，樂為教職工做事。以自身善意的言行和真誠的心靈去溫暖感化每一位教職工。校長的真誠關愛決定著團隊的真情付出——以和諧的人性化管理作為工作的理念。特別在教師的辦公條件、家事生活、進修學習、餐飲質量、青年教師成長和臨時工福利等方面傾注的心血。例行的年終家訪、教職工家庭突發(fā)事件的慰問、患病教工的探望、與困難學生的牽手等等行為，是一個了解的過程，溫暖的過程，凝聚的過程。
校長的善待策劃決定著團隊的凝聚合力——校長只是一個思想者和策劃者，一切工作都依賴一線同事的辛勤耕耘。善待教師就是善待教育、善待未來。20xx年在關愛工程上重點動作有：設計建造教工俱樂部以改善教工研討、休閑活動場所；定制教工校服以活躍教工精神風貌，提升教工師德形象；配備教師“一人一機”和再次更換教師辦公桌以提高教師辦公效率。深化“綠色通道”內涵，拓展“綠色通道”外延，倡導發(fā)起的綠色通道工程被嘉定區(qū)委評為“嘉定區(qū)精神文明百件好事”?！翱紤]在先，考慮細致，考慮周到”是善待和關愛教師的座右銘。校長的集思廣益決定著學校的快速發(fā)展——堅持以身作則，勇做表率。堅持民主辦學，民主決策。充分發(fā)揮校務會議和教代會的作用。虛心傾聽教職工、學生、家長和社會的意見建議，作風民主。團結班子成員，群策群力研究工作。幫助解決中層干部工作中碰到的困難，勇于承擔責任?！跋蛭铱待R”既是對團隊的要求，又是對自己的約束?；谧陨淼陌駱樱瑢W校干部、教師凝聚力強，積極肯干，團結向上，已形成一股較為可喜的教育合力。
理念和實踐三——優(yōu)質師資建設是打造北部名校的首要武器。
建立教師分層培訓規(guī)劃——校本培訓作為教師發(fā)展和學校發(fā)展的有效載體，已內化為教師的自覺行為。提出分層培訓的概念是基于學校教師結構的特征，是因地制宜、因材培養(yǎng)的有效途徑。目前學校正抓緊分步實施。
強調骨干教師的輻射效應——教師，好教師是鑄造學校輝煌的強大資本。我的理念是：第一，骨干教師特別是區(qū)級骨干教師是學校的財富，必須首先服務于本校。第二，骨干教師有繼續(xù)培養(yǎng)的必要，有優(yōu)勝劣汰的必要。第三，骨干教師應自我奮斗，努力升格。第四，骨干教師必須產生輻射（鏈動）效應。后三年目標：培養(yǎng)2——4名中學高級教師，增加1——2名區(qū)級骨干教師，選送1——2名優(yōu)秀教師出國培訓。注重新教師的系列培養(yǎng)——對新教師付出的關愛。縮短新教師的首次培育期，跟蹤關注成長期，5年后必須成為成熟的符合時代特征的教育教學骨干。注重橫向的交流合作，在校內拜師結對的基礎上，聘請城區(qū)學校骨干教師擔任新教師的指導老師。
外聘特長教師培育學校特色——培育特色是學校實踐公信教育的重要任務。一是培養(yǎng)一專多能的復合型教師，二是聘請有特長的退休教師、社會人士、家長作為學校特色發(fā)展的外聘教師。
理念和實踐四——教學質量提升是師生和公眾的目光聚焦點。
視教學質量為學校的生命——把二期課改的理念與教學實踐相結合。探索課堂教學模式，探索新課程背景下的教學方法和途徑，凸現課改基地的優(yōu)勢，在市和全區(qū)范圍內展示課改成果。根據教學質量現狀，精心準備并組織校務會議和教學工作會議，專題商討學科教學的發(fā)展問題，傾聽教師對教學現狀的分析和對提高學科教學質量的措施建議。聯(lián)系優(yōu)質學校，安排教師取經觀摩；組織專題活動，搭建教師施展舞臺；邀請專家講學，針對性地進行教學業(yè)務指導。年度教學質量有提升趨勢。
視骨干力量為教學核心組織——注重教導處人員、骨干教師、年級組長和教研組長的威信魅力、業(yè)務能力和敬業(yè)鉆研精神。教學常規(guī)管理和流程管理日趨成熟。注重管理的嚴格和細化，注重骨干教師的示范和輻射作用。開展“請進來，走出去”、教學評優(yōu)、骨干教師宣揚和青年教師低評高聘等活動。加強階段性質量監(jiān)控，提高行政隨堂聽評課和調研力度。視暢通聯(lián)絡為教學過程的紐帶和橋梁——注重與分管人員進行教學質量分析和對策研究，解決教師在工作中碰到的實際困難。暢通學校與家庭、學校與區(qū)教研部門、學校與學校、校長與分管人員、校長與教師的聯(lián)絡和溝通。
理念和實踐五——教育環(huán)境改善是優(yōu)質教育的基礎性保障。
因陋就簡，綜合開發(fā)——根據學?，F狀和財力，注重因陋就簡，切合實際，綜合開發(fā)。充分利用原有資產，包括無形資產，為教育教學服務。同時，學校緊縮不必要的行政開支并籌集資金，進行校舍維護、改造，進行校園環(huán)境建設和教育教學儀器設施的添置。20xx年學校投資約130萬元進行校園環(huán)境改造、校舍內外整修和教育設施的添置。
總體規(guī)劃，合理布局——在協(xié)商校舍擴容的基礎上，20xx年再次對學校內部設施進行改造和調整。其中主要包括：改造500米下水管道解決排水問題；改造3000平方米道路解決教學活動安全問題；改造1500平方米水泥球場和增設1000平方米景觀綠化解決體育活動和校園文化問題；改造1300平方米新校舍解決危房問題；改造150平方米教工俱樂部解決教工教育研討場所問題；改造150平方米多功能廳解決大型教育活動問題。改造調整后的辦公區(qū)域、教學區(qū)域、活動區(qū)域和生活區(qū)域總體比較合理。依據人性化管理的辦學理念辦公區(qū)域注重溫馨柔和環(huán)境區(qū)域強調隱性教育生活區(qū)域追求舒適人性。
履行職責爭取外援——作為人民代表特別關心教育的財政、師資和生源。呼吁政府投入改善辦學條件和提高教師待遇。因地制宜、想方設法改善師生的辦公條件、教學環(huán)境和用膳環(huán)境質量。繼續(xù)改善校園環(huán)境合理規(guī)劃設計學生活動器械與綠地建設融合的多功能活動區(qū)域讓學生在愉悅身心的同時得到知識和美的享受。在辦公經費短缺、行政開支入不敷出的情況下想方設法爭取外來財物為教育服務。學校教育設施的改善主要依靠區(qū)教育局和上級政府的關心和支持同時也融入了自己的個人努力。
居安思危冷靜反思。
反思。
——學校整體發(fā)展是明顯的但缺乏發(fā)展的龍頭課題支撐系統(tǒng)性、內涵性有待發(fā)掘。
——教學質量的提升是明顯的但按課程標準的要求還有距離且學科之間不平衡年級之間欠銜接綜合素養(yǎng)培養(yǎng)有待深入研究。
——學校特色的發(fā)掘是明顯的但校本課程顯粗糙理論研究缺乏可供展示和輻射的`功能有待探討。
展望。
風雨同舟肝膽相照全力打造北部名校。
建立龍頭課題深化發(fā)展內涵提升辦學層次。
優(yōu)化師資結構降低教育成本吸納社會師資實踐公信教育。
恪守事業(yè)善待他人兀立人格凸顯魅力。