方案的制定需要綜合考慮各種因素，確保實(shí)施的可行性和有效性。有效的溝通和協(xié)調(diào)是方案制定過(guò)程中的關(guān)鍵要素。歡迎大家閱讀以下方案范文，希望對(duì)你們的方案制定有所幫助。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇一
為進(jìn)一步推動(dòng)我校家庭教育工作的開(kāi)展，充分發(fā)掘發(fā)揮好的家規(guī)家教、家風(fēng)家教在學(xué)生思想道德建設(shè)中的作用，根據(jù)全區(qū)中小學(xué)開(kāi)展“立家規(guī)、守家教、傳家風(fēng)”系列活動(dòng)的安排和要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定活動(dòng)方案如下：
重視家風(fēng)家教，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
在全校學(xué)生、教師和學(xué)生家長(zhǎng)中廣泛開(kāi)展“立家規(guī)、守家教、傳家風(fēng)”系列活動(dòng)。20xx年4月初——6月底，重點(diǎn)開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng)，并逐步建立長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展。
(一)好家教誦讀活動(dòng)。各班組織學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典家教誦讀活動(dòng)，通過(guò)誦讀《朱子家教》、《顏氏家教》、《曾國(guó)藩家書(shū)》、《弟子規(guī)》等名篇佳句，汲取經(jīng)典精髓，啟迪智慧、塑造心靈;通過(guò)學(xué)習(xí)與家風(fēng)家教有關(guān)的名人故事，開(kāi)展講故事比賽等活動(dòng)，搭建交流平臺(tái)，引導(dǎo)中小學(xué)生理解經(jīng)典家教的深刻內(nèi)涵。
(二)好家風(fēng)發(fā)掘活動(dòng)。在教師、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)中征集“好家規(guī)、好家教、好家風(fēng)”，內(nèi)容突出弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)家庭美德與時(shí)代精神，體現(xiàn)孝老愛(ài)親、家庭和睦、誠(chéng)實(shí)守信、明事知禮、勤儉持家、樂(lè)于助人、教子有方、崇尚學(xué)習(xí)等深刻內(nèi)涵，具有啟發(fā)性。形式上，可以采用格言、警句、諺語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、順口溜等多種形式，文字言簡(jiǎn)意賅，通俗易懂。
(三)好故事征集活動(dòng)。在教師、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)中征集“好家風(fēng)·親情故事”，通過(guò)記錄發(fā)生在家庭和身邊的故事，寫(xiě)出家風(fēng)家教對(duì)自己的影響，或自己對(duì)家風(fēng)家教的認(rèn)識(shí)。教師、家長(zhǎng)撰寫(xiě)的故事，字?jǐn)?shù)要求不少于1000字，學(xué)生字?jǐn)?shù)不限，可提供相關(guān)圖片資料(含電子圖片)。
(四)好視頻宣傳活動(dòng)。組織師生家長(zhǎng)通過(guò)微視頻的形式采錄生活中的家風(fēng)故事，要認(rèn)真推選弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)家教的先進(jìn)典型人物，發(fā)掘典型事例，認(rèn)真撰寫(xiě)腳本和組織拍攝。微視頻內(nèi)容要獨(dú)立完整，聚焦到點(diǎn)，做到“微而精”。作品要主題鮮明，生動(dòng)鮮活。內(nèi)容要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，積極向上。作品無(wú)版權(quán)侵權(quán)行為，時(shí)間控制在5分鐘左右。
(一)高度重視，注重過(guò)程。家規(guī)、家教、家風(fēng)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是每個(gè)家庭教育智慧的'深刻體現(xiàn)，是良好社會(huì)風(fēng)氣的重要基石。各班要將此項(xiàng)活動(dòng)作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有效途徑，真正把活動(dòng)過(guò)程變成弘揚(yáng)家庭美德、培育良好家風(fēng)、營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)尚的過(guò)程。
(二)精心組織，注重實(shí)效。活動(dòng)以班級(jí)為單位開(kāi)展，各班要把此項(xiàng)活動(dòng)與德育工作、讀書(shū)活動(dòng)結(jié)合，遵循“以小見(jiàn)大、以點(diǎn)帶面”原則，全面發(fā)動(dòng)，精心組織，確?；顒?dòng)收到良好的教育效果。
(三)加大宣傳，深化成果。
學(xué)校利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)，各班利用微信群，大力宣傳活動(dòng)的重要意義，及時(shí)展示活動(dòng)開(kāi)展情況，營(yíng)造濃厚氛圍。認(rèn)真總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，宣傳特色做法和階段成效，推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展。
(四)目標(biāo)任務(wù)。
各班主任負(fù)責(zé)在學(xué)生(一、二年級(jí)學(xué)生自愿參與)及學(xué)生家長(zhǎng)中開(kāi)展活動(dòng)。6月10日前，將以下活動(dòng)材料上交學(xué)校。
1、舉辦講故事比賽照片5張，同時(shí)上報(bào)1名學(xué)生參加學(xué)校組織的講故事比賽;。
2、“好家規(guī)、好家教、好家風(fēng)”每班家長(zhǎng)和學(xué)生共10條，填寫(xiě)在附表1中上交。
3、“好故事”每班在家長(zhǎng)中征集至少5篇，擇優(yōu)上交1—2篇，學(xué)生(四、五年級(jí))1—2篇，填寫(xiě)在附表2中上交;年輕教師(35歲以下)每人1篇，鼓勵(lì)其他教師也積極撰寫(xiě)上交。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇二
1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒懂得節(jié)約的重要性。
2、懂得節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。
3、使幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
1、收集廢棄的牙膏管若干。
2、生活中有關(guān)節(jié)約和浪費(fèi)的多媒體課件。
3、自制教玩具。
一、以操作“擠廢棄的牙膏管”引入。
幫助幼兒發(fā)現(xiàn)廢棄的牙膏殼里還有一些沒(méi)有用完的牙膏。理解浪費(fèi)的概念。
二、讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，討論生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象。
討論：你在生活中還看到了哪些浪費(fèi)的現(xiàn)象？（請(qǐng)幼兒回答）。
三、觀看ppt，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象，了解相關(guān)節(jié)約的方法。
過(guò)渡語(yǔ)：老師這有一些圖片和錄像，我們一起來(lái)看看。
1、觀看ppt：餐桌上的浪費(fèi)和饑餓的孩子。
提問(wèn)：你看到了什么？為什么要節(jié)約糧食？生活中我們應(yīng)該怎么做到節(jié)約糧食？（幼兒講述）。
2、觀看錄像：幼兒洗手和餐后漱口的情況和缺水的現(xiàn)象。
提問(wèn)：他們是怎么洗手、漱口的？浪費(fèi)水會(huì)造成什么情況？我們應(yīng)該怎么做到節(jié)約用水？（幼兒講述）。
3、觀看錄像：幼兒畫(huà)畫(huà)紙被丟棄在垃圾桶和砍伐樹(shù)木。
提問(wèn)：你看到了什么？我們應(yīng)該怎么樣節(jié)約用紙？廢舊物品可以如何再利用？垃圾要如何分類(lèi)？（幼兒講述）。
4、教師幫助幼兒提煉節(jié)約的三種方法。
四、運(yùn)用節(jié)約統(tǒng)計(jì)表，強(qiáng)化幼兒的節(jié)約行動(dòng)。
1、師介紹節(jié)約統(tǒng)計(jì)表，對(duì)幼兒的操作提出要求。
2、幼兒根據(jù)自己平時(shí)生活中的節(jié)約行為，進(jìn)行操作黏貼。
3、教師對(duì)節(jié)約行為進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，小結(jié)。
爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小能手，知道節(jié)約是美德。
這節(jié)社會(huì)性活動(dòng)我主要通過(guò)：
1、通過(guò)“擠廢棄的牙膏管”的操作活動(dòng)為切入點(diǎn)，給幼兒浪費(fèi)的概念。
2、開(kāi)展“說(shuō)說(shuō)我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象”活動(dòng)。讓孩子們深刻體會(huì)，浪費(fèi)現(xiàn)象普遍存在我們身邊。
3、開(kāi)展“觀看圖片和視頻”。像洗手、漱口、畫(huà)畫(huà)等這些現(xiàn)象其實(shí)在平時(shí)生活中很常見(jiàn)，但都不被孩子們重視。當(dāng)把這些現(xiàn)象以“曝光”形式展現(xiàn)在他們面前時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)樹(shù)立節(jié)約意識(shí)的緊迫性和必要性。讓幼兒了解資源的緊缺，認(rèn)識(shí)環(huán)境的惡化，感受到勤儉節(jié)約保護(hù)環(huán)境的重要性。
4、開(kāi)展“共同尋找節(jié)約的辦法”。孩子們通過(guò)發(fā)現(xiàn)在在幼兒園、生活中存在的'浪費(fèi)現(xiàn)象，一起討論解決問(wèn)題的辦法。讓幼兒意識(shí)到，從“不剩飯、不撒飯，把碗里的飯吃干凈；洗完手關(guān)上水龍頭，洗手水可以洗抹布、洗拖把、沖廁所等再利用，在家循環(huán)節(jié)約用水；紙張兩面都能利用，然后再用來(lái)折紙，達(dá)到物盡其用的目的，等身邊小事做起，讓幼兒對(duì)勤儉節(jié)約有了一定的認(rèn)識(shí)，讓節(jié)約意識(shí)在孩子幼小的心靈生根、發(fā)芽、長(zhǎng)大。”
另外，為了是目標(biāo)落實(shí)到日常生活中，我精心設(shè)置了“節(jié)約小能手”記錄環(huán)節(jié)。首先，記錄表中的四個(gè)項(xiàng)目是幼兒生活中比較有代表性的，寫(xiě)有幼兒號(hào)數(shù)的黏貼紙和合計(jì)欄便于教師和幼兒了解某個(gè)孩子的節(jié)約情況。便于幼兒根據(jù)記錄表來(lái)提醒自己在這方面做好節(jié)約。
勤儉節(jié)約，不是這一節(jié)活動(dòng)，就可以達(dá)到成效的，所以在最后活動(dòng)延伸環(huán)節(jié)，我將“爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小能手”活動(dòng)具體的落實(shí)到幼兒的一日生活當(dāng)中，在班上開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小能手”的評(píng)比活動(dòng)，每天一張進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每周評(píng)選一次，同時(shí)值日生要做好監(jiān)督檢查。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇三
20xx年6月28日。
xx郊區(qū)xx村。
全體黨員、入黨積極分子。
1、參觀晉東“小延安”
2、組織一次黨課教育。
3、組織新黨員宣誓，老黨員重溫誓詞。
4、在抗戰(zhàn)基地，召開(kāi)一次組織生活會(huì)。
1、按照學(xué)校統(tǒng)一要求，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
2、注意人身安全及財(cái)產(chǎn)安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)采取相應(yīng)措施，并向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
3、學(xué)校準(zhǔn)備黨旗，車(chē)輛，活動(dòng)地點(diǎn)的聯(lián)系。
4、以小組為單位，組長(zhǎng)分配準(zhǔn)備自備午餐。
5、著裝統(tǒng)一為：男藍(lán)色t恤，女粉色t恤，徒步鞋。
表格略。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇四
看到這個(gè)題目，我的腦海中立刻就想到了中國(guó)革命歷史上最著名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。--年前，黨中央和---等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家?guī)ьI(lǐng)紅軍，爬雪山，過(guò)草地，在敵人的槍林彈雨中艱難地前進(jìn)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉終于勝利到達(dá)了陜北。長(zhǎng)征不僅創(chuàng)造了戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇跡，而且形成了偉大的長(zhǎng)征精神。
長(zhǎng)征精神是一種奮發(fā)圖強(qiáng)開(kāi)拓進(jìn)取的精神，告戒我們青少年要勇于戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上可能出現(xiàn)的各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。它的精神影響了中國(guó)一代又一代的人。
如今我們的生活以發(fā)生了天翻覆地的變化，但是有的人思想也發(fā)生了變化。在我們青少年之中，也發(fā)生了一些不良習(xí)氣，他們衣服要穿名牌，要用高檔學(xué)習(xí)用品，吃飯?zhí)舴蕭?。?dāng)他們?cè)谶^(guò)著如此幸福生活的時(shí)候，他們可能從未想過(guò)當(dāng)年的紅軍在吃草根，啃樹(shù)皮，缺衣少食的那種滋味。他們從來(lái)沒(méi)懷念紅軍長(zhǎng)征的艱苦生活。
所以，今天我們要提倡大家都來(lái)學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神。長(zhǎng)征如今已離我們而去，但消逝的是歲月，不息的是長(zhǎng)征精神的燃燒，長(zhǎng)征精神將是我們青少年心中永不磨滅的一座豐碑。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇五
為培養(yǎng)學(xué)生自力更生、艱苦奮斗、服從大局、樂(lè)觀向上、謙虛謹(jǐn)慎、排除萬(wàn)難的精神和品質(zhì)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的情感。引導(dǎo)學(xué)生緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和為民族偉大復(fù)興的責(zé)任感與使命感，達(dá)到繼承先烈遺志，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，傳承民族精神的教育目的。
緬懷革命先烈，傳承民族精神。
20xx年xx月。
1。開(kāi)展“緬懷革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)”祭悼活動(dòng)。在四月六日升旗儀式上，開(kāi)展國(guó)旗下講話活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)革命先烈的愛(ài)國(guó)精神，爭(zhēng)做新時(shí)代的好學(xué)生。
2．開(kāi)展“尋找革命足跡，弘揚(yáng)革命精神”學(xué)生論壇交流活動(dòng)。在四月19日班會(huì)課上組織學(xué)生通過(guò)“尋找革命足跡，弘揚(yáng)革命精神”主題班會(huì)尋訪革命足跡，交流學(xué)習(xí)感受。在這周各班出一期以“緬懷革命先烈，傳承民族精神”為主題的板報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生向革命先烈學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)、做一個(gè)合格的社會(huì)主義小主人。（上交班會(huì)教案，準(zhǔn)備照相）。
3。實(shí)施“傳承革命精神，建設(shè)和諧家園”我行動(dòng)工程。組織學(xué)生開(kāi)展觀看一部革命電影，閱讀一本革命歷史刊物、講一段革命故事、學(xué)唱一首紅色革命歌曲、出一期手抄報(bào)教育實(shí)踐活動(dòng)。（以上五項(xiàng)活動(dòng)每位學(xué)生任選一項(xiàng)，并要有材料，材料月底上交。）。
4。開(kāi)展“傳承革命傳統(tǒng)，珍惜美好生活”全校學(xué)生誦讀比賽活動(dòng)。以革命傳統(tǒng)教育、優(yōu)秀民族文化教育、傳統(tǒng)美德教育為核心，在4月12日——16日以班為單位舉行誦讀比賽，教育引導(dǎo)學(xué)生繼承革命傳統(tǒng)，培養(yǎng)良好的思想品德，珍惜來(lái)之不易的美好生活。localhost每班選一名參加學(xué)校比賽，由其中選一名參加區(qū)里比賽。（交演講稿）。
1、領(lǐng)導(dǎo)高度要重視，進(jìn)行督促檢查。
2、各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展結(jié)果做為班級(jí)量化的一項(xiàng)內(nèi)容。
3、分層次開(kāi)展活動(dòng)，班班參與，高度重視，要求各班班主任統(tǒng)籌安排有計(jì)劃地組織好各項(xiàng)教育活動(dòng)。
4、活動(dòng)結(jié)束，要重視活動(dòng)資料的積累，整理，班主任要及時(shí)上交相關(guān)材料。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇六
春光明媚、桃紅柳綠的四月，中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗中最重視的節(jié)日清明節(jié)即將來(lái)臨。學(xué)校為緬懷革命先烈，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育；加強(qiáng)青少年思想道德教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、黨史國(guó)情教育，學(xué)校利用清明節(jié)祭掃烈士墓的教育契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，教育學(xué)生向革命烈士學(xué)習(xí)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民，從小樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，特組織本次活動(dòng)。
“倡導(dǎo)先輩英烈精神，打造紅色校園文化?！?BR> 4月2日（星期六）下午2時(shí)出發(fā)。
革命烈士紀(jì)念碑。
初一級(jí)全體學(xué)生。
開(kāi)展祭掃革命英烈“十個(gè)一”活動(dòng)暨“倡導(dǎo)先輩英烈精神，打造紅色校園文化?！被顒?dòng)啟動(dòng)儀式。即學(xué)校要開(kāi)好一次教師動(dòng)員部署會(huì)議，各班開(kāi)好一個(gè)主題班（隊(duì)）會(huì)，上好一節(jié)革命傳統(tǒng)教育課，利用多媒體組織觀看一場(chǎng)革命故事片，組織好一次祭掃或參觀瞻仰活動(dòng)（初一級(jí)），編好一期革命傳統(tǒng)教育黑板報(bào)，學(xué)唱一組革命歌曲，寫(xiě)一篇悼念英烈或“祭英烈”活動(dòng)的感受作文（記敘、體會(huì)、隨筆、書(shū)信等）。各班選5篇優(yōu)秀作品交少隊(duì)輔導(dǎo)員。另外，各班還可自行組織開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，如英雄故事會(huì)等。
1、校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)聯(lián)系去掃墓的車(chē)輛及烈士事跡介紹人員、媒體人員；并將活動(dòng)方案上報(bào)教育局。
3、班主任教學(xué)生按圖紙（見(jiàn)附圖）自制白紙花一朵，屆時(shí)每人手持小白花參加活動(dòng)。
4、再學(xué)唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。（見(jiàn)附圖）。
5、各班班主任通知參加的學(xué)生要統(tǒng)一著校服，少先隊(duì)員要系紅領(lǐng)巾；
1、整隊(duì)。祭掃革命烈士墓活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。出旗，唱隊(duì)歌（敬禮）
2、敬獻(xiàn)花籃——學(xué)生代表。瞻仰烈士墓，繞墓一周，按秩序繞烈士墓一圈并獻(xiàn)小白花。
3、全體師生默哀后三鞠躬。
4、聽(tīng)革命先烈事跡介紹。
5、全體肅立在紀(jì)念碑前聆聽(tīng)領(lǐng)隊(duì)講話。
6、學(xué)生代表詩(shī)朗誦《在烈士墓前》（見(jiàn)附文）。
7、由少隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生在烈士墓前宣誓：落后就要挨打，貧窮就會(huì)受欺。學(xué)習(xí)永無(wú)止境，知識(shí)就是力量。我們“時(shí)刻準(zhǔn)備著”記在心上。課前好好預(yù)習(xí)，堂上認(rèn)真聽(tīng)課。按時(shí)完成作業(yè)，絕對(duì)保證質(zhì)量。課余多看書(shū)報(bào)，不負(fù)先烈期望。一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取天天向上。
8、清理紀(jì)念碑周邊的衛(wèi)生。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇七
各中隊(duì)輔導(dǎo)員：
為引導(dǎo)廣大少年兒童自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，積極推進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)，通過(guò)樹(shù)立一批可親、可敬、可信、可學(xué)的少年兒童道德先進(jìn)典型，讓全校少年兒童學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標(biāo)，形成知榮辱、樹(shù)正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚，學(xué)校決定在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，開(kāi)展永樂(lè)“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”評(píng)選活動(dòng)?，F(xiàn)將評(píng)選活動(dòng)相關(guān)事宜通知如下：
認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年評(píng)選的基本標(biāo)準(zhǔn)為熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會(huì)公德、品德優(yōu)良、事跡突出，在引領(lǐng)少年兒童文明風(fēng)尚中發(fā)揮較大影響。具體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)為：
1．助人為樂(lè)美德少年——發(fā)揚(yáng)互助友愛(ài)精神，在學(xué)習(xí)和生活上長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué)，經(jīng)常幫助無(wú)血緣親緣關(guān)系的`老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。
2．自強(qiáng)自立美德少年——堅(jiān)持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，積極參加各種勞動(dòng)；在逆境中保持樂(lè)觀開(kāi)朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰(zhàn)；熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，努力向上。
3．誠(chéng)實(shí)守信美德少年——具有強(qiáng)烈的誠(chéng)信意識(shí)，在人際交往中，真誠(chéng)待人，堅(jiān)守承諾；言行一致，對(duì)事負(fù)責(zé)；有拾金不昧等先進(jìn)事跡。
4．盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年——關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，自覺(jué)維護(hù)教室、校園環(huán)境；有高度的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，熱心參與班級(jí)和學(xué)校工作，主動(dòng)為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)；積極肯干，默默奉獻(xiàn)，贏得師生廣泛好評(píng)。
5．尊老愛(ài)親美德少年——感恩父母，孝敬父母；尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)親人；傳承“好家風(fēng)好家訓(xùn)”。
在校生。
1．公開(kāi)評(píng)選。各班在保證評(píng)選公開(kāi)、公平、公正的基礎(chǔ)上，根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)采用自薦、他薦的方式，每班推薦一名優(yōu)秀學(xué)生參加校級(jí)認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年評(píng)選。
2．自我介紹。被評(píng)選推薦為“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”學(xué)生填寫(xiě)“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”申報(bào)表，經(jīng)班主任同意后，報(bào)學(xué)校德育處。德育處審查，擇優(yōu)上報(bào)市、區(qū)級(jí)人選。
請(qǐng)務(wù)必于5月13日（周二）下班前提交各中隊(duì)所推選的認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年的相關(guān)材料（評(píng)選申報(bào)表），生活照片一張（背面班級(jí)、姓名、心語(yǔ)）上交德育處。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇八
時(shí)間悄無(wú)聲息的走過(guò)，帶走了一切，但卻沒(méi)有帶走中國(guó)這一段段屈辱的歷史，而正是由于這段歷史，我們中國(guó)人民才抬頭努力奮斗的，正是由于這段歷史，我們中國(guó)人民才立志圖強(qiáng)誓不當(dāng)“東亞病夫”，正是由于這段歷史，我們中國(guó)人民才勇于爭(zhēng)先，讓別人也看看真正的中國(guó)。
不知你曾記否，紅軍兩萬(wàn)里長(zhǎng)征，在征途中，紅軍戰(zhàn)士不怕苦，不怕累，勇往直前，頑強(qiáng)不屈，終于取得了勝利。而他們這種不屈不撓的奮斗精神，不正是我們值得學(xué)習(xí)的么?所以，在學(xué)習(xí)生活中，我們也要發(fā)揚(yáng)這種精神，面對(duì)困難，挫折不畏懼，不退縮，相信成功一定會(huì)屬于我們的。
不知你曾記否，南京大屠殺中死難的30萬(wàn)同胞，日軍本想通過(guò)此事給中國(guó)一個(gè)下馬威，然而，他錯(cuò)了，他給予的并不使中國(guó)人民懼怕，而更使中國(guó)人民站起來(lái)，努力反抗外國(guó)侵略，團(tuán)結(jié)起來(lái)對(duì)抗日侵略者，正是中國(guó)軍民這種團(tuán)結(jié)精神，努力不屈的奮斗著，才終于使中國(guó)再次屹立于民族之林，而這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神也被遺留下來(lái)，成為后人所學(xué)習(xí)的典范。
不知你曾記否，小學(xué)課本里的一篇文章，當(dāng)時(shí)，在長(zhǎng)征中缺少糧食，一個(gè)指導(dǎo)員把僅剩的一塊牛肉干給朱德吃，朱德卻只吃了幾根牛肉絲，接著他把牛肉干分給了其他戰(zhàn)士，他這種關(guān)心他人的優(yōu)良傳統(tǒng)不正是值得我們這一代學(xué)習(xí)的么?在學(xué)習(xí)生活中，我們也應(yīng)該關(guān)心他人，幫助他人，這既有利于自己也方便了別人。
歷史的車(chē)輪滾滾流長(zhǎng)，它把那永恒的革命傳統(tǒng)留下來(lái)了，激勵(lì)著我們新青年走向世紀(jì)新的篇章!
愛(ài)國(guó)，從腳下做起。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇九
1、讓幼兒學(xué)會(huì)幫助家里人做力所能及的事情。
2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)家、愛(ài)家人的情感。
開(kāi)展“尊敬長(zhǎng)輩周”活動(dòng)，讓幼兒再家中嘗試幫助長(zhǎng)輩做力所能及的事情。
（一）導(dǎo)入活動(dòng)：
通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)主題。教師：“說(shuō)一說(shuō)本周為長(zhǎng)輩都做了哪些事情？”
（二）關(guān)鍵步驟：
1、幼兒自由發(fā)言，說(shuō)出自己本周為長(zhǎng)輩都做了哪些事情。
2、老師做記錄?？梢允褂么蟀准堉瞥捎涗洷恚}目為“尊敬長(zhǎng)輩周”活動(dòng)記錄表，
底下的表格左邊一欄寫(xiě)上幼兒的姓名，右邊一欄則對(duì)應(yīng)姓名寫(xiě)上這個(gè)小朋友。
所做的事情。如幫媽媽掃地、擇菜等。
3、將記錄好的.經(jīng)驗(yàn)圖表張貼再教室外禮儀教育專(zhuān)欄里，可以請(qǐng)孩子們有時(shí)間進(jìn)。
行閱讀，也可請(qǐng)家長(zhǎng)閱讀。
（三）引歌套詞。
1、自選歌曲旋律，并填詞（三字兒歌內(nèi)容）。
2、老師伴奏，幼兒頌唱。
活動(dòng)延伸：
1、詩(shī)歌欣賞：《媽媽的愛(ài)》《讓奶奶睡午覺(jué)》《爸爸的呼?！?。
2、設(shè)立信箱，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子寫(xiě)表?yè)P(yáng)信，正面強(qiáng)化和鼓勵(lì)孩子尊敬長(zhǎng)輩的行為。
家園互動(dòng)：
1、孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。通過(guò)家園專(zhuān)欄向家長(zhǎng)講解孝敬，希望家長(zhǎng)能夠在日常生活中，孝敬長(zhǎng)輩，給幼兒正確的影響。
2、平時(shí)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩的良好習(xí)慣。
注意事項(xiàng)：
家長(zhǎng)應(yīng)身體力行地關(guān)心長(zhǎng)輩，給幼兒樹(shù)立榜樣。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇十
1、讓幼兒知道在生活中要懂得謙讓?zhuān)袷匾欢ǖ囊?guī)則。
2、讓幼兒在實(shí)驗(yàn)中感知謙讓的重要性。
1、廣口瓶、帶線的乒乓球。
2、視頻《小羊過(guò)橋》。
3、課件。
一、教師播放視頻《小羊過(guò)橋》。
提問(wèn)：小黑羊和小白羊過(guò)橋了嗎？他們?yōu)槭裁礇](méi)有過(guò)去呢？（讓幼兒帶著問(wèn)題帶著反思繼續(xù)欣賞故事）。
二、師幼共同做實(shí)驗(yàn)《閃光的小球》，在游戲中了解謙讓的`重要性。
今天，老師和小朋友一起玩一個(gè)游戲《閃光的小球》，（教師出示乒乓球，）這個(gè)小球?yàn)槭裁撮W光呢，小朋友做完游戲就知道了。
1、教師介紹游戲規(guī)則：
（1）、把幼兒分成五組，每組一個(gè)廣口瓶，每人一個(gè)拉好線的乒乓球。
（2）每組幼兒聽(tīng)口令，把乒乓球放入和拉出廣口瓶，先完成的一組為勝。
些小組乒乓球的繩子纏繞在了一起，有些小組好幾個(gè)球擁堵在瓶口，把瓶子懸了起來(lái)。
3、教師組織幼兒討論：剛才的游戲環(huán)節(jié)，為什么會(huì)出現(xiàn)那樣的問(wèn)題呢？（教師把球拋給幼兒，讓幼兒在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后自己動(dòng)腦筋解決問(wèn)題）。
4、幼兒討論后重新游戲：經(jīng)過(guò)剛才的討論，幼兒學(xué)會(huì)了小組分工合作，大家自覺(jué)排好了一定的順序進(jìn)球和拉球，游戲進(jìn)行就順利了很多。
5、教師小結(jié)：小朋友第一次游戲時(shí)，爭(zhēng)著、搶著，球不能順利進(jìn)出廣口瓶，大家通過(guò)想辦法，分工后，一個(gè)挨一個(gè)進(jìn)球和拉球，就能很快完成游戲。一個(gè)挨一個(gè)，就是一種游戲規(guī)則，就是小朋友之間的謙讓?zhuān)簿褪沁@個(gè)游戲?yàn)槭裁唇虚W光的小球，它閃著的就是謙讓的光。
三、共同探討生活中什么時(shí)候什么地方還需要遵守規(guī)則，還需要懂得謙讓?zhuān)?BR> 1、幼兒自由討論：
2、結(jié)合課件講述：
小結(jié)：謙讓是美德，小朋友在日常生活中要懂得互相謙讓?zhuān)米袷匾?guī)則。
四、情景表演《小羊過(guò)橋》。
小羊也通過(guò)我們的活動(dòng)，知道了應(yīng)該謙讓?zhuān)?，它們又在小橋上相遇了幼兒分組表演小白羊和小黑羊，演繹新的小羊謙讓過(guò)橋的故事。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇十一
通過(guò)形式多樣的革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，抓住契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育和感恩教育，深切緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)，激發(fā)學(xué)生對(duì)革命先烈們的深深崇敬和懷念之情，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，從而更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，努力學(xué)習(xí)，牢固掌握科學(xué)文化知識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)在和平年代為祖國(guó)的繁榮、富強(qiáng)作貢獻(xiàn)的意義。
緬懷革命先烈，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)。
20xx年4月1日—20xx年4月8日。
1、在四月份第一次升旗儀式上，開(kāi)展以“緬懷革命先烈”為主題的國(guó)旗下講話活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)先烈的精神，爭(zhēng)做新一代的好學(xué)生。
2、開(kāi)展“緬懷革命先烈，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)”主題隊(duì)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生向革命先烈學(xué)習(xí)，勤奮努力，積極上進(jìn)，做一名優(yōu)秀的社會(huì)主義小主人。
3、開(kāi)展“緬懷革命先烈，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)”主題活動(dòng)。以班為單位組織學(xué)生講一段革命故事，觀看一部革命電影，學(xué)唱一首革命紅色歌曲。
4、組織四到五年級(jí)部分少先隊(duì)員去二七紀(jì)念館進(jìn)行祭奠儀式。強(qiáng)化革命傳統(tǒng)教育，激揚(yáng)愛(ài)國(guó)情懷，提升學(xué)生對(duì)生命價(jià)值的深刻認(rèn)識(shí)，在緬懷革命先烈的過(guò)程中弘揚(yáng)革命精神、增進(jìn)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感。
1、政教處高度重視，提前部署活動(dòng)方案，積極落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，并及時(shí)進(jìn)行督促檢查。
2、各中隊(duì)輔導(dǎo)員認(rèn)真組織學(xué)生積極參與，有計(jì)劃有目的的安排好各班的活動(dòng)，確保各班活動(dòng)的.真正落實(shí)。
3、重視活動(dòng)資料的收集、歸檔，并及時(shí)整理上傳。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇十二
為深入貫徹落實(shí)“弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園”的要求，根據(jù)《張掖市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)中華傳統(tǒng)美德教育的實(shí)施意見(jiàn)》，我校決定全面開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。
以貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、教育部頒布的《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《中小學(xué)德育大綱》為中心，通過(guò)傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓，將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做；通過(guò)深化校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新學(xué)校文化，構(gòu)建適宜學(xué)生成長(zhǎng)的和諧校園；根據(jù)青少年成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把口號(hào)變成行動(dòng)，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育；通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，使學(xué)生的情感得以升華，行為得以?xún)?nèi)化，逐步做到言必信、行必果，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操。讓兒童在記憶力、心靈最清澈的時(shí)候，直面經(jīng)典，汲取中華文化的精華，使其受益終身。
1、總目標(biāo)：
結(jié)合時(shí)代特征和學(xué)校實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)、讀書(shū)興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)親子共讀，提高個(gè)人修養(yǎng)，提升家校文化品位為具體目標(biāo)，在我校一至六年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育，開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。
2、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：
（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)興趣和習(xí)慣，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)文水平。
（2）了解中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高文學(xué)藝術(shù)鑒賞水平，陶冶高雅情操，讀書(shū)明理。
（3）開(kāi)發(fā)兒童的智力潛能，培養(yǎng)提高學(xué)生的記憶力、注意力。
（4）通過(guò)天天誦讀，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不回、勇于進(jìn)取的堅(jiān)強(qiáng)意志和心理品格。
（5）開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，使學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、孝親敬長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明禮貌、遵守紀(jì)律、好好學(xué)習(xí)、勤勞節(jié)儉、遵守公德、誠(chéng)實(shí)勇敢、熱愛(ài)生命。
（6）通過(guò)學(xué)生，感染家長(zhǎng)，帶動(dòng)全社會(huì)興起學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的風(fēng)尚。
傳承文明，快樂(lè)成長(zhǎng)。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：
（1）組長(zhǎng)是中華傳統(tǒng)美德教育第一責(zé)任人，要親自抓，親自管，親自督，親自評(píng)，深入?yún)⑴c中華傳統(tǒng)美德教育的全過(guò)程。要把中華傳統(tǒng)美德教育作為教師師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，教師要以身示范，為人師表。
（2）構(gòu)思并制訂傳統(tǒng)美德教育工作的總體規(guī)劃，做好指導(dǎo)、研究、實(shí)施、評(píng)估等工作。
（3）制訂有關(guān)規(guī)章制度并組織實(shí)施和評(píng)價(jià)。
（4）組織教師理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、人本性原則。
根據(jù)青少年成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，讓兒童在記憶力、心靈最清澈的時(shí)候，直面經(jīng)典，汲取中華文化的精華，高處著眼，小處著手。
2、整體性原則。
開(kāi)發(fā)潛在的課程資源，重視隱藏在課內(nèi)外和校園文化中潛在的課程因素及對(duì)學(xué)生發(fā)展的作用，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育。
3、發(fā)展性原則。
通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，把口號(hào)變成行動(dòng)，情感得以升華，行為得以?xún)?nèi)化，逐步做到言必信、行必果，使其受益終身。
4、時(shí)代性原則。
為了使中華傳統(tǒng)美德教育落到實(shí)處，收到實(shí)效，在活動(dòng)中應(yīng)盡量貼近學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生生活，貼近未成年人，賦予傳統(tǒng)美德以時(shí)代氣息，體現(xiàn)時(shí)代精神。
開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
時(shí)間：每天早晨8：00—8：20，中午2：30—2：50各20分鐘時(shí)間積極組織開(kāi)展誦讀活動(dòng)。
形式：首先教師帶讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、單個(gè)誦讀、對(duì)誦、小組誦讀、集體誦讀、吟誦表演、自由誦讀、也可以配經(jīng)典音樂(lè)讀，學(xué)生自主選擇，抑揚(yáng)頓挫，生動(dòng)活潑，輕松愉悅。還可以開(kāi)展接龍賽、擂臺(tái)賽等形式的誦讀比賽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的誦讀積極性。
在規(guī)定誦讀時(shí)間內(nèi)，學(xué)生能自然張口成誦，不要求學(xué)生會(huì)背，不過(guò)細(xì)講解。定期更換篇目，不要執(zhí)著于讓學(xué)生全部背過(guò)，更不要強(qiáng)求學(xué)生背誦程度上的步調(diào)一致，要進(jìn)度，不要程度。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇十三
故事發(fā)生在華北抗日民主根據(jù)地里，小英雄海娃住在龍門(mén)村，是個(gè)兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。小海娃常常在后山上一邊放羊一邊放哨。只要看到鬼子有了動(dòng)靜，他就推倒消息樹(shù)，一看到消息樹(shù)倒了，他們兒童團(tuán)里的人啊，就把那棵稻草人也推倒，這就意味著鬼子要進(jìn)山了。這樣一來(lái)，全村的人都會(huì)知道鬼子要進(jìn)山了，就把所有糧食都藏起來(lái)，村民們也躲了起來(lái)，好不讓鬼子有機(jī)可乘。
在臨走之際，海娃的父親把一份雞毛信交給海娃，并交代他把這封信交給張連長(zhǎng)。海娃趕著羊群，帶上雞毛信出發(fā)了。不幸在去給張連長(zhǎng)送信的途中被鬼子抓住了。海娃三番五次地想逃脫虎口去給張連長(zhǎng)送信，可一次又一次地被抓了回來(lái)。這機(jī)智、聰明的海娃！
讓我記憶猶新的還是要數(shù)那個(gè)片段了，大家一起來(lái)欣賞吧：海娃在夜里翻來(lái)覆去的睡不著，一心想著要給張連長(zhǎng)送信的事情，他等到鬼子都睡熟了，便翻身下床，輕手輕腳地在躺得橫七豎八的鬼子中間尋找落腳點(diǎn)，出了屋子們以后，他飛快的向羊圈跑去，終于在那頭羊尾巴下面找到了那封信，便逃離了敵人的虎口，一路歡快地跑著要去給張連長(zhǎng)送信。
不料，剛走到半路，就碰到一名站崗的敵人，那人站在高高的山上，向海娃高高地?fù)]動(dòng)著外套，聰明的還玩模仿他，好讓他以為海娃是他們自己人。我心想，哎，小心點(diǎn)，海娃，千萬(wàn)別把雞毛信甩出來(lái)了，那樣可就糟了。站崗的鬼子這一關(guān)已經(jīng)蒙混過(guò)關(guān)，海娃抓起衣服，一蹦一跳地走了，可是他沒(méi)發(fā)現(xiàn)，信已經(jīng)掉了。
海娃來(lái)到了離張連長(zhǎng)的宿營(yíng)地只需翻過(guò)一座山的地方，停下來(lái)想休息一會(huì)，美滋滋的說(shuō)：“馬上就可以把信交給張連長(zhǎng)了?！闭f(shuō)著，他不由自主地摸了摸口袋，這時(shí)候他才發(fā)現(xiàn)雞毛信不見(jiàn)了，海娃這回可著急了，急忙沿途去找雞毛信。小溪邊，石頭旁，草地上都沒(méi)有雞毛信的蹤影，這回可急壞了小海娃，終于，在他蒙騙日本鬼子的地方，找到了那封信。他一個(gè)猛子撲在那封信上，還用手捂著，好像生怕別人偷走似的。海娃正要繼續(xù)趕路，被鬼子給抓住了。
我好喜歡這個(gè)機(jī)智、勇敢、有責(zé)任心的海娃。我還從海娃身上學(xué)到了在壞人面前可以撒謊，遇事一定要沉著冷靜，機(jī)智應(yīng)對(duì)，不能向困難屈服。
這部電影令我受到了很深的教育，所以，我愛(ài)看這部電影。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇十四
以中華禮儀教育為切入點(diǎn)，以培育學(xué)生優(yōu)秀的民族品質(zhì)、民族精神、民族氣節(jié)、高尚的民族情感，以及良好的民族禮儀為內(nèi)容，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，全方位，立體化對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。
1、堅(jiān)持針對(duì)性、實(shí)效性原則。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育是站在學(xué)生終身發(fā)展的高度，站在對(duì)人的生命負(fù)責(zé)的高度，不是枯燥乏味的說(shuō)教，不是應(yīng)付形式的走過(guò)場(chǎng)，而是感悟一場(chǎng)場(chǎng)波瀾壯闊的生命歷程，傳承一部部生生不息的民族精神的過(guò)程，因此必須堅(jiān)持針對(duì)性，實(shí)效性的原則。
2、堅(jiān)持貼近社會(huì)實(shí)際、貼近現(xiàn)實(shí)生活、貼近高校學(xué)生的原則，為了使中華傳統(tǒng)美德教育落到實(shí)處，收到實(shí)效，在活動(dòng)中應(yīng)盡量貼近學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生生活，賦予傳統(tǒng)美德以時(shí)代氣息，體現(xiàn)時(shí)代精神。
3、堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。
我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育不能僅僅只停留在感知的階段，更重要的是要關(guān)注學(xué)生的社會(huì)外顯行為，要將這種認(rèn)識(shí)化為一種自覺(jué)的行為，因此在教育過(guò)程中應(yīng)堅(jiān)持知與行的`統(tǒng)一。
1、總目標(biāo)：
以典型的重大節(jié)日為切入點(diǎn)，通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生了解、掌握中華民族傳統(tǒng)美德知識(shí),增強(qiáng)區(qū)別真善美與假惡丑的道德判斷能力,不斷學(xué)美德、行美德、創(chuàng)美德;提高學(xué)校德育的整體水平,推進(jìn)德育內(nèi)容系統(tǒng)化、科學(xué)化、特色化的建設(shè)。
2、培養(yǎng)目標(biāo)以“感恩節(jié)”為主題，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩、懂禮貌、講文明。
以“法制教育”為主題，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、遵守諾言、知禮明禮。
以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”為主題，培養(yǎng)學(xué)生忠心愛(ài)國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、懂禮行禮。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇十五
20xx年8月12-13日，我隨黨校學(xué)員一起，參加了東蘭革命傳統(tǒng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。東蘭&mdash；-右江革命的腹心地，這里不僅有著綺麗的風(fēng)光，更因它獨(dú)特的歷史背景和啟人緬懷的革命勝跡成為令世人敬仰的紅色革命圣地。我是東蘭人，這次又有幸成為黨校研討班的一員來(lái)到東蘭，在這片紅色的土地上接受了兩天的學(xué)習(xí)和教育，在革命紀(jì)念碑前、拔群墓前、拔群廣場(chǎng)、拔群紀(jì)念館、****巖，我們重溫了革命歷史，瞻仰了******、韋拔群等革命先烈偉績(jī)，全身心地融入到了東蘭的紅色文化中，學(xué)到了很多，也收獲了很多。充分領(lǐng)悟?qū)W習(xí)了東蘭的精神和真諦。下面，我就從幾個(gè)方面淺談我此次學(xué)習(xí)的一些心得和感受。
第一、要學(xué)習(xí)革命先輩堅(jiān)定理想信念、對(duì)黨的事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的革命精神。社會(huì)主義江山來(lái)之不易，靠的是無(wú)數(shù)革命先烈堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，入黨志愿書(shū)靠的是無(wú)數(shù)革命先烈對(duì)黨的事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)，靠的是無(wú)數(shù)革命先烈不怕流血犧牲，敢于奪取勝利。我們要象韋拔群等革命先輩那樣，對(duì)黨的事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)，在實(shí)踐中把這一堅(jiān)定的理想和信念落實(shí)到我們的行動(dòng)中，落實(shí)到我們的崗位上，腳踏實(shí)地地把建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)，確保革命先輩用鮮血和生命打下的社會(huì)主義江山千秋萬(wàn)代永不變色。
第二、要學(xué)習(xí)革命先輩不怕困難、頑強(qiáng)拼搏的革命精神。中國(guó)革命是在極其困難的條件下開(kāi)展的。但是，廣大人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不畏艱難，團(tuán)結(jié)一致，以百折不撓的革命精神，戰(zhàn)勝了難以想象的困難，取得中國(guó)革命的勝利。我們必須學(xué)習(xí)革命先輩們敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的革命精神，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，不畏艱難，勇于開(kāi)拓，善于創(chuàng)新，全面做好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各項(xiàng)工作，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。只有這樣，才能體現(xiàn)出我們黨組織的先進(jìn)性。
第三，要學(xué)習(xí)革命先輩勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的革命精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大、成就偉業(yè)的。沒(méi)有艱苦奮斗，就沒(méi)有我們的今天。一部中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史、新中國(guó)的歷史、改革開(kāi)放的歷史，就是一部艱苦奮斗的歷史。
發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措我們必須學(xué)習(xí)革命先輩們艱苦奮斗的革命精神，樹(shù)立為黨和人民****艱苦奮斗的思想，保持旺盛的革命意志和堅(jiān)韌的革命品格牢記歷史責(zé)任，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，弘揚(yáng)艱苦樸素的作風(fēng)，堅(jiān)持勤儉建國(guó)、勤儉辦一切事情，切實(shí)提高工作效率，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)受住執(zhí)政、改革開(kāi)放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)，做堂堂正正、清清白白的共產(chǎn)黨人，做清正廉潔的黨的干部。
當(dāng)前，要推動(dòng)建設(shè)開(kāi)放發(fā)展、文明法治、和諧x的x，實(shí)現(xiàn)x跨越發(fā)展的宏偉目標(biāo)，我們必須保持強(qiáng)大的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，不辱使命，不負(fù)重托，向全市人民交出一份滿意的答卷。
第一、要加強(qiáng)黨性鍛煉，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想。崇高的理想信念，是共產(chǎn)黨員的根本要求，是共產(chǎn)黨人的立身之本。在新的歷史條件下，堅(jiān)定理想信念尤為重要。堅(jiān)定理想信念，首要要加強(qiáng)理論武裝，關(guān)鍵是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按黨性原則進(jìn)行自我教育、自我鍛煉、自我完善，使黨性不斷升華，腳踏實(shí)地朝著理想的方向前進(jìn)。
要做到“三破除、三樹(shù)立、一立足”，即組織、激勵(lì)和引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)理論和“********”重要思想，用科學(xué)理論武裝頭腦，破除認(rèn)為******主義已經(jīng)不適用的“過(guò)時(shí)論”，樹(shù)立對(duì)******主義的堅(jiān)定信仰；破除認(rèn)為共產(chǎn)主義遙不可及的“渺茫論”，樹(shù)立對(duì)共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念；破除對(duì)社會(huì)主義產(chǎn)生懷疑的“動(dòng)搖論”，樹(shù)立對(duì)率先基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的堅(jiān)定信心；要立足當(dāng)前，弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為前進(jìn)動(dòng)力、工作思路，使黨員既胸懷崇高理想，又在本職崗位上創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界。
第二、要恪守神圣職責(zé)，增強(qiáng)執(zhí)政為民責(zé)任。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命。責(zé)任往往同奉獻(xiàn)乃至犧牲聯(lián)系在一起，與顧全大局、**辱負(fù)重、任勞任怨等優(yōu)良品德聯(lián)系在一起，真正反映一個(gè)黨員的思想品德和精神風(fēng)貌，反映日常工作中的責(zé)任心。
共產(chǎn)黨員的責(zé)任就是執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)。具體來(lái)說(shuō)就是要樹(shù)立居安思危、為黨盡心的****責(zé)任感，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)、為國(guó)盡力的社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、為民盡責(zé)的工作責(zé)任感。我們必須圍繞肩負(fù)的歷史任務(wù)，真抓實(shí)干，出色做好本職工作。要堅(jiān)持做到“五帶頭、五帶領(lǐng)”：帶頭勤奮學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)群眾提高素質(zhì)強(qiáng)本領(lǐng)；帶頭執(zhí)行****，帶領(lǐng)群眾遵紀(jì)守法保穩(wěn)定；帶頭發(fā)展經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)群眾共同致富奔小康；帶頭弘揚(yáng)美德，帶領(lǐng)群眾樹(shù)立新風(fēng)講文明；帶頭履行義務(wù)，帶領(lǐng)群眾完成任務(wù)做貢獻(xiàn)。
第三、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高促進(jìn)發(fā)展能力。一個(gè)共產(chǎn)黨員能不能發(fā)揮先鋒模范作用，很重要的一條，就是看他是否具備出色的能力和過(guò)硬的本領(lǐng)。共產(chǎn)黨員的能力，關(guān)鍵是具有帶領(lǐng)廣大群眾前進(jìn)的本領(lǐng)。
一是要提高履行崗位職責(zé)所需要的技能和知識(shí)水平，做本職崗位的行家里手；
二是要提高履行黨員義務(wù)的能力，有效地宣傳群眾、發(fā)動(dòng)群眾、組織群眾、心得體會(huì)服務(wù)群眾，發(fā)揮領(lǐng)頭羊作用；三是要提高明辨是非、把握大局的能力，在復(fù)雜的環(huán)境和危難關(guān)頭能正確判斷局勢(shì)，分清是非，挺身而出，帶領(lǐng)群眾朝著正確的方向前進(jìn)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。提高能力，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐。
要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、學(xué)習(xí)型社會(huì)的要求，需要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)知識(shí)的習(xí)慣，要真正為國(guó)為民作實(shí)事、作貢獻(xiàn)。成為人民群眾信賴(lài)的帶頭人要注重實(shí)踐。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能提高駕馭全局和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化、發(fā)展社會(huì)主義民主****、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、解決群眾實(shí)際困難的能力，促進(jìn)物質(zhì)文明、****文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。
第四、要堅(jiān)持廉潔自律，塑造干凈干事形象。形象是執(zhí)政黨的威信所系，魅力所在。樹(shù)立良好的共產(chǎn)黨員形象，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀和理想信念、思想作風(fēng)、綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。共產(chǎn)黨員要樹(shù)立干凈干事、親民愛(ài)民、求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗的形象，必須在實(shí)踐中落實(shí)群眾路線，保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，做群眾的貼心人、工作的熱心人、作風(fēng)的踏實(shí)人；必須繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，保持共產(chǎn)黨人的****本色；必須嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，廉潔自律，清正廉明，思想?yún)R報(bào)范文牢記“兩個(gè)務(wù)必”，做到“六戒”，經(jīng)受執(zhí)政考驗(yàn)，以良好形象增強(qiáng)自身的號(hào)召力和感召力。
黨員的理想、責(zé)任、能力、形象四個(gè)方面，是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的有機(jī)整體。理想是責(zé)任、能力、形象的源泉，責(zé)任是理想轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)的橋梁，能力是實(shí)現(xiàn)理想、落實(shí)責(zé)任的基本條件，形象是理想、責(zé)任、能力的綜合體現(xiàn)。我們必須把四者統(tǒng)一于實(shí)踐，統(tǒng)一于立足本職崗位、建設(shè)現(xiàn)代化新x過(guò)程中，用堅(jiān)定的理想、強(qiáng)烈的責(zé)任、出色的能力和良好的形象去實(shí)踐共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇十六
井岡山、韶山紅色學(xué)習(xí)之行，收獲頗豐，感觸頗多。短短幾天時(shí)間，我和市直機(jī)關(guān)第五期黨務(wù)干部及中心組學(xué)習(xí)秘書(shū)培訓(xùn)班的學(xué)員一起學(xué)習(xí)了井岡山斗爭(zhēng)史及井岡山精神。培訓(xùn)班采取的專(zhuān)題授課、討論交流及實(shí)地考察學(xué)習(xí)等靈活新穎、不拘一格的教學(xué)模式，令我收獲頗豐。
幾天來(lái)，我和大家一起實(shí)地考察了小井紅軍醫(yī)院、黃洋界哨口等革命紀(jì)念地，瞻仰憑吊了井岡山革命烈士陵園、毛主席故居等地，重走了朱毛紅軍挑糧小道，聆聽(tīng)了老紅軍后代對(duì)先輩寶貴精神和感人事跡的追憶，深刻感受到紅軍后人默默無(wú)聞獻(xiàn)身老區(qū)建設(shè)的博大胸懷和壯志豪情，更加全面地了解了井岡山先烈為了革命事業(yè)拋頭顱、灑熱血的萬(wàn)丈豪情，更加深刻地認(rèn)識(shí)了我們黨奪取****、建立新中國(guó)的不容易。此次井岡山培訓(xùn)是我精神上的寶貴財(cái)富，工作上的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也是我人生上的寶貴啟示，我最深刻的感受主要有兩點(diǎn)。
一是堅(jiān)定的信念無(wú)比重要。井岡山革命根據(jù)地是大革命失敗后，共產(chǎn)黨人在屠刀面前不屈服、堅(jiān)持革命斗爭(zhēng)的產(chǎn)物。胸懷理想、堅(jiān)定信念，是井岡山精神的精髓。大革命失敗后，革命正處于低潮時(shí)期，井岡山的火種靠什么點(diǎn)燃了“工農(nóng)武裝格局”的燎原之火，照亮了中國(guó)革命的前程?靠的就是共產(chǎn)黨人對(duì)中國(guó)革命光明前途的堅(jiān)定信念和不懈追求。有了這種崇高的理想信念，就會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝敵人的精神力量，在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣、英勇殺敵，在敵人的屠刀下慷慨就義、視死如歸，在極其艱苦的環(huán)境中精神飽滿、斗志昂揚(yáng)。
堅(jiān)定理想信念是黨員干部的永恒課題。當(dāng)下，社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期，我們的傳統(tǒng)文化，西方的****觀點(diǎn)、意識(shí)形態(tài)，與******主義信仰激烈碰撞，物質(zhì)主義日漸盛行，精神迷茫、信仰失落成為擺在國(guó)人面前的嚴(yán)峻問(wèn)題。黨員干部的價(jià)值取向趨向于多元性，在我們一部分黨員干部中產(chǎn)生了信仰危機(jī)，懷疑******主義，懷疑中國(guó)特色社會(huì)主義道路。
通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)及實(shí)地進(jìn)行的革命傳統(tǒng)教育，讓我對(duì)某些困惑豁然開(kāi)朗，我認(rèn)為思想指導(dǎo)行動(dòng)，只有在理想信念問(wèn)題上想通了，認(rèn)識(shí)到自己工作崗位的價(jià)值所在，才能在具體工作中更加有干勁、有激情，才能真正經(jīng)得住考驗(yàn)。一個(gè)人，要有信念，一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)組織、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，更需要有一種信念、一種精神把民眾團(tuán)聚起來(lái)，這樣才能形成合力，克服一切困難，走向成功。
二是密切聯(lián)系群眾的思想作風(fēng)要牢記。井岡山斗爭(zhēng)史是軍民同仇敵愾的戰(zhàn)斗歷史，必須搞好群眾基礎(chǔ)，增強(qiáng)無(wú)形實(shí)力。依靠群眾、無(wú)私奉獻(xiàn)，是井岡山精神在人生觀、價(jià)值觀和道德情操上的具體體現(xiàn)。
在井岡山艱苦創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，紅軍始終關(guān)心群眾，相信和依靠群眾，同群眾打成一片，正因?yàn)槲尹h與人民群眾血肉般的聯(lián)系，才贏得了群眾的擁護(hù)和支持，使得敵人一進(jìn)入根據(jù)地，就陷入了人民戰(zhàn)爭(zhēng)的****大海。不止井岡山，范文寫(xiě)作我們黨所取得的一切成就，都是與密切聯(lián)系群眾分不開(kāi)的。黨的歷史，就是一部堅(jiān)持群眾路線的歷史。
尤其是現(xiàn)在，密切聯(lián)系群眾是黨的執(zhí)政地位得以鞏固的根本保證，是社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的根本需要。得民心者興，失民心者亡。
但是，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)深度轉(zhuǎn)型，社會(huì)階層逐漸分化，利益主體日益多元，因分配不公、利益調(diào)整失當(dāng)，引起了許多群體性沖突，有些甚至已經(jīng)威脅到基層****的穩(wěn)定?？v觀全國(guó)范圍內(nèi)的**********，群眾訴求渠道不暢，群體利益協(xié)商調(diào)整機(jī)制缺失，黨群干群關(guān)系緊張，成為引發(fā)沖突的主要誘因。
面對(duì)基層群眾工作面臨的挑戰(zhàn)，我們黨要主動(dòng)適應(yīng)這些新特點(diǎn)、新要求，不斷創(chuàng)造和探索新時(shí)期密切聯(lián)系群眾的新路子。今年在全國(guó)開(kāi)展的基層組織建設(shè)年活動(dòng)，就不失為一種機(jī)關(guān)干部深入基層聯(lián)系服務(wù)群眾的重要措施和途徑之一。井岡山的革命傳統(tǒng)教育，讓我更加明白了群眾工作的重大意義，也給我指明了工作方向。作為一名黨務(wù)干部，在實(shí)際工作中，要率先垂范，身先士卒，積極協(xié)助辦黨組，嚴(yán)格按照上級(jí)的統(tǒng)一部署和安排，認(rèn)真組織好機(jī)關(guān)干部深入基層密切聯(lián)系群眾服務(wù)群眾活動(dòng)，心得體會(huì)范文錦集力求扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，不斷改善黨群、干群關(guān)系，做一名稱(chēng)職的黨務(wù)干部。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇十七
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
教師在弘揚(yáng)、繼承中華民族傳統(tǒng)美德教育中起著骨干、主導(dǎo)和示范作用，是傳統(tǒng)美德教育重要的保障機(jī)制。
全體教師和輔導(dǎo)員都應(yīng)參與其中來(lái)共同開(kāi)發(fā)研究這一宏大的工程。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，必須找準(zhǔn)切入點(diǎn)，形成以點(diǎn)帶面，以面成體的全方位、立體化的教育動(dòng)態(tài)鏈。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育的突破口，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從身邊的每一件小事出發(fā)，循序漸進(jìn)地去達(dá)到我們制定的培養(yǎng)目標(biāo)。
1、學(xué)校是學(xué)生接受教育的主陣地，課堂是學(xué)生接受思想道德教育的主渠道，因此，組長(zhǎng)應(yīng)組織全組教師充分挖掘教材中的傳統(tǒng)美德素材，將傳統(tǒng)美德教育滲透到各科教學(xué)之中，貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，做到緊扣教材、自然進(jìn)行、點(diǎn)滴滲透、細(xì)雨潤(rùn)物、潛移默化。
開(kāi)發(fā)少先隊(duì)文化建設(shè)，采取多種形式以中華傳統(tǒng)美德教育為主題，利用班會(huì)時(shí)間集體討論學(xué)習(xí)。
3、開(kāi)展有效實(shí)施活動(dòng)。
每學(xué)期舉行一次美德征文比賽。
4、通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，感受中華傳統(tǒng)美德，教給學(xué)生做人的'道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開(kāi)啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為學(xué)生的一生提供營(yíng)養(yǎng)。
5、各班結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展富有特色的美德教育活。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，不能只局限于學(xué)校、課堂，更應(yīng)走出去，貼近生活，貴在踐行，難在持久。
1、每學(xué)期深入德育基地開(kāi)展活動(dòng)。
2、號(hào)召全體學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，如愛(ài)心捐助活動(dòng)、安全教育日到街道發(fā)放交通常規(guī)宣傳單等，培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神和禮儀常識(shí)。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇十八
為貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆歷次全會(huì)精神，深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育，喜迎黨的十九大勝利召開(kāi)，根據(jù)《xx省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于20xx年“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)的通知》（皖教秘基〔20xx〕36號(hào)）要求，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
20xx年6月至11月。
全市普通中小學(xué)校學(xué)生（含港澳臺(tái)學(xué)生）和在我市接受教育的外籍學(xué)生。
今年“少年傳承中華美德”活動(dòng)主要內(nèi)容是“小小百家講壇”、“墨香書(shū)法展示”、“尋訪紅色足跡”、“小小傳承人”。
（一）“小小百家講壇”
各中小學(xué)校和各類(lèi)青少年學(xué)生校外活動(dòng)場(chǎng)所組織中小學(xué)生圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結(jié)合課程內(nèi)容，閱讀經(jīng)典讀物，通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、綜合實(shí)踐等活動(dòng)，開(kāi)展誦讀，聚焦社會(huì)主義核心價(jià)值觀開(kāi)展主題演講，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。
（二）“墨香書(shū)法展示”
全面貫徹《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》，積極推動(dòng)書(shū)法教育健康和深入發(fā)展，激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書(shū)法的熱情，不斷提高審美能力和人文素養(yǎng)，珍視傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精粹，增強(qiáng)文化自信和愛(ài)國(guó)情感。
（三）“尋訪紅色足跡”
各中小學(xué)校要通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、研學(xué)旅行、紅色旅游、冬夏令營(yíng)和慶祝建軍90周年等活動(dòng)，組織青少年閱讀革命傳統(tǒng)故事，觀看紅色電影，走訪革命后代，到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀(jì)念館、烈士陵園等場(chǎng)所參觀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了解我軍的歷史和使命，了解革命近現(xiàn)代史特別是中國(guó)革命史和中國(guó)共產(chǎn)黨歷史，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，進(jìn)一步加深對(duì)革命精神的感悟。
（四）“小小傳承人”。組織中小學(xué)生在了解歷史文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)資源，發(fā)掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)體驗(yàn)并動(dòng)手制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目和產(chǎn)品，爭(zhēng)做非遺的小傳承者。通過(guò)各種形式，將家鄉(xiāng)的非遺文化廣泛傳播。通過(guò)傳承實(shí)踐，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心，變成個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
（一）加強(qiáng)組織，有序推進(jìn)。
各縣區(qū)教育局和市直學(xué)校要制定切實(shí)有效的工作方案，重視并做好活動(dòng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)和宣傳工作，充分調(diào)動(dòng)中小學(xué)校、校外活動(dòng)場(chǎng)所的積極性，引導(dǎo)中小學(xué)生廣泛參與，保證本地區(qū)活動(dòng)的.順利開(kāi)展。
（二）層層動(dòng)員，集中展示。
各縣區(qū)教育局和市直學(xué)校要統(tǒng)一部署，層層動(dòng)員，搭建活動(dòng)展示平臺(tái)，將活動(dòng)部署到每一所學(xué)校、每一個(gè)校外活動(dòng)場(chǎng)所。鼓勵(lì)有條件的地方組織開(kāi)展班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校以及校外活動(dòng)場(chǎng)所的比賽和展示活動(dòng)。
（三）注重導(dǎo)向，嚴(yán)格把關(guān)。
各縣區(qū)教育局和市直學(xué)校要認(rèn)真組織審核、嚴(yán)格把關(guān)，確保學(xué)生作品能夠展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，做到作品主題鮮明，思想觀點(diǎn)正確，內(nèi)容健康向上。
（四）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。
各縣區(qū)教育局和市直學(xué)校要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，聯(lián)合相關(guān)部門(mén)，整合社會(huì)資源，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，要協(xié)調(diào)各類(lèi)媒體做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，通過(guò)大力宣傳開(kāi)展系列教育活動(dòng)的過(guò)程、經(jīng)驗(yàn)和成果，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力，共同營(yíng)造傳承中華傳統(tǒng)美德、關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍。
（五）加強(qiáng)管理，確保安全。
各縣區(qū)教育局、市直學(xué)校和各類(lèi)青少年學(xué)生校外活動(dòng)場(chǎng)所要加強(qiáng)安全防范，制定活動(dòng)安全保障方案及應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)安全措施，在活動(dòng)開(kāi)展前對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行安全教育。同時(shí)，有條件的地區(qū)可為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)出行保險(xiǎn)，確保青少年學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全和身體健康。
各縣區(qū)教育局、各市直學(xué)校于20xx年10月25日前，將本單位活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)和4張實(shí)景圖片（實(shí)景圖片需注明單位及活動(dòng)項(xiàng)目等基本信息）電子稿報(bào)市教育局德育科郵箱：xxx。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇一
為進(jìn)一步推動(dòng)我校家庭教育工作的開(kāi)展，充分發(fā)掘發(fā)揮好的家規(guī)家教、家風(fēng)家教在學(xué)生思想道德建設(shè)中的作用，根據(jù)全區(qū)中小學(xué)開(kāi)展“立家規(guī)、守家教、傳家風(fēng)”系列活動(dòng)的安排和要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定活動(dòng)方案如下：
重視家風(fēng)家教，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
在全校學(xué)生、教師和學(xué)生家長(zhǎng)中廣泛開(kāi)展“立家規(guī)、守家教、傳家風(fēng)”系列活動(dòng)。20xx年4月初——6月底，重點(diǎn)開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng)，并逐步建立長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展。
(一)好家教誦讀活動(dòng)。各班組織學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典家教誦讀活動(dòng)，通過(guò)誦讀《朱子家教》、《顏氏家教》、《曾國(guó)藩家書(shū)》、《弟子規(guī)》等名篇佳句，汲取經(jīng)典精髓，啟迪智慧、塑造心靈;通過(guò)學(xué)習(xí)與家風(fēng)家教有關(guān)的名人故事，開(kāi)展講故事比賽等活動(dòng)，搭建交流平臺(tái)，引導(dǎo)中小學(xué)生理解經(jīng)典家教的深刻內(nèi)涵。
(二)好家風(fēng)發(fā)掘活動(dòng)。在教師、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)中征集“好家規(guī)、好家教、好家風(fēng)”，內(nèi)容突出弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)家庭美德與時(shí)代精神，體現(xiàn)孝老愛(ài)親、家庭和睦、誠(chéng)實(shí)守信、明事知禮、勤儉持家、樂(lè)于助人、教子有方、崇尚學(xué)習(xí)等深刻內(nèi)涵，具有啟發(fā)性。形式上，可以采用格言、警句、諺語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、順口溜等多種形式，文字言簡(jiǎn)意賅，通俗易懂。
(三)好故事征集活動(dòng)。在教師、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)中征集“好家風(fēng)·親情故事”，通過(guò)記錄發(fā)生在家庭和身邊的故事，寫(xiě)出家風(fēng)家教對(duì)自己的影響，或自己對(duì)家風(fēng)家教的認(rèn)識(shí)。教師、家長(zhǎng)撰寫(xiě)的故事，字?jǐn)?shù)要求不少于1000字，學(xué)生字?jǐn)?shù)不限，可提供相關(guān)圖片資料(含電子圖片)。
(四)好視頻宣傳活動(dòng)。組織師生家長(zhǎng)通過(guò)微視頻的形式采錄生活中的家風(fēng)故事，要認(rèn)真推選弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)家教的先進(jìn)典型人物，發(fā)掘典型事例，認(rèn)真撰寫(xiě)腳本和組織拍攝。微視頻內(nèi)容要獨(dú)立完整，聚焦到點(diǎn)，做到“微而精”。作品要主題鮮明，生動(dòng)鮮活。內(nèi)容要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，積極向上。作品無(wú)版權(quán)侵權(quán)行為，時(shí)間控制在5分鐘左右。
(一)高度重視，注重過(guò)程。家規(guī)、家教、家風(fēng)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是每個(gè)家庭教育智慧的'深刻體現(xiàn)，是良好社會(huì)風(fēng)氣的重要基石。各班要將此項(xiàng)活動(dòng)作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有效途徑，真正把活動(dòng)過(guò)程變成弘揚(yáng)家庭美德、培育良好家風(fēng)、營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)尚的過(guò)程。
(二)精心組織，注重實(shí)效。活動(dòng)以班級(jí)為單位開(kāi)展，各班要把此項(xiàng)活動(dòng)與德育工作、讀書(shū)活動(dòng)結(jié)合，遵循“以小見(jiàn)大、以點(diǎn)帶面”原則，全面發(fā)動(dòng)，精心組織，確?；顒?dòng)收到良好的教育效果。
(三)加大宣傳，深化成果。
學(xué)校利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)，各班利用微信群，大力宣傳活動(dòng)的重要意義，及時(shí)展示活動(dòng)開(kāi)展情況，營(yíng)造濃厚氛圍。認(rèn)真總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，宣傳特色做法和階段成效，推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展。
(四)目標(biāo)任務(wù)。
各班主任負(fù)責(zé)在學(xué)生(一、二年級(jí)學(xué)生自愿參與)及學(xué)生家長(zhǎng)中開(kāi)展活動(dòng)。6月10日前，將以下活動(dòng)材料上交學(xué)校。
1、舉辦講故事比賽照片5張，同時(shí)上報(bào)1名學(xué)生參加學(xué)校組織的講故事比賽;。
2、“好家規(guī)、好家教、好家風(fēng)”每班家長(zhǎng)和學(xué)生共10條，填寫(xiě)在附表1中上交。
3、“好故事”每班在家長(zhǎng)中征集至少5篇，擇優(yōu)上交1—2篇，學(xué)生(四、五年級(jí))1—2篇，填寫(xiě)在附表2中上交;年輕教師(35歲以下)每人1篇，鼓勵(lì)其他教師也積極撰寫(xiě)上交。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇二
1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒懂得節(jié)約的重要性。
2、懂得節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。
3、使幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
1、收集廢棄的牙膏管若干。
2、生活中有關(guān)節(jié)約和浪費(fèi)的多媒體課件。
3、自制教玩具。
一、以操作“擠廢棄的牙膏管”引入。
幫助幼兒發(fā)現(xiàn)廢棄的牙膏殼里還有一些沒(méi)有用完的牙膏。理解浪費(fèi)的概念。
二、讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，討論生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象。
討論：你在生活中還看到了哪些浪費(fèi)的現(xiàn)象？（請(qǐng)幼兒回答）。
三、觀看ppt，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象，了解相關(guān)節(jié)約的方法。
過(guò)渡語(yǔ)：老師這有一些圖片和錄像，我們一起來(lái)看看。
1、觀看ppt：餐桌上的浪費(fèi)和饑餓的孩子。
提問(wèn)：你看到了什么？為什么要節(jié)約糧食？生活中我們應(yīng)該怎么做到節(jié)約糧食？（幼兒講述）。
2、觀看錄像：幼兒洗手和餐后漱口的情況和缺水的現(xiàn)象。
提問(wèn)：他們是怎么洗手、漱口的？浪費(fèi)水會(huì)造成什么情況？我們應(yīng)該怎么做到節(jié)約用水？（幼兒講述）。
3、觀看錄像：幼兒畫(huà)畫(huà)紙被丟棄在垃圾桶和砍伐樹(shù)木。
提問(wèn)：你看到了什么？我們應(yīng)該怎么樣節(jié)約用紙？廢舊物品可以如何再利用？垃圾要如何分類(lèi)？（幼兒講述）。
4、教師幫助幼兒提煉節(jié)約的三種方法。
四、運(yùn)用節(jié)約統(tǒng)計(jì)表，強(qiáng)化幼兒的節(jié)約行動(dòng)。
1、師介紹節(jié)約統(tǒng)計(jì)表，對(duì)幼兒的操作提出要求。
2、幼兒根據(jù)自己平時(shí)生活中的節(jié)約行為，進(jìn)行操作黏貼。
3、教師對(duì)節(jié)約行為進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，小結(jié)。
爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小能手，知道節(jié)約是美德。
這節(jié)社會(huì)性活動(dòng)我主要通過(guò)：
1、通過(guò)“擠廢棄的牙膏管”的操作活動(dòng)為切入點(diǎn)，給幼兒浪費(fèi)的概念。
2、開(kāi)展“說(shuō)說(shuō)我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象”活動(dòng)。讓孩子們深刻體會(huì)，浪費(fèi)現(xiàn)象普遍存在我們身邊。
3、開(kāi)展“觀看圖片和視頻”。像洗手、漱口、畫(huà)畫(huà)等這些現(xiàn)象其實(shí)在平時(shí)生活中很常見(jiàn)，但都不被孩子們重視。當(dāng)把這些現(xiàn)象以“曝光”形式展現(xiàn)在他們面前時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)樹(shù)立節(jié)約意識(shí)的緊迫性和必要性。讓幼兒了解資源的緊缺，認(rèn)識(shí)環(huán)境的惡化，感受到勤儉節(jié)約保護(hù)環(huán)境的重要性。
4、開(kāi)展“共同尋找節(jié)約的辦法”。孩子們通過(guò)發(fā)現(xiàn)在在幼兒園、生活中存在的'浪費(fèi)現(xiàn)象，一起討論解決問(wèn)題的辦法。讓幼兒意識(shí)到，從“不剩飯、不撒飯，把碗里的飯吃干凈；洗完手關(guān)上水龍頭，洗手水可以洗抹布、洗拖把、沖廁所等再利用，在家循環(huán)節(jié)約用水；紙張兩面都能利用，然后再用來(lái)折紙，達(dá)到物盡其用的目的，等身邊小事做起，讓幼兒對(duì)勤儉節(jié)約有了一定的認(rèn)識(shí)，讓節(jié)約意識(shí)在孩子幼小的心靈生根、發(fā)芽、長(zhǎng)大。”
另外，為了是目標(biāo)落實(shí)到日常生活中，我精心設(shè)置了“節(jié)約小能手”記錄環(huán)節(jié)。首先，記錄表中的四個(gè)項(xiàng)目是幼兒生活中比較有代表性的，寫(xiě)有幼兒號(hào)數(shù)的黏貼紙和合計(jì)欄便于教師和幼兒了解某個(gè)孩子的節(jié)約情況。便于幼兒根據(jù)記錄表來(lái)提醒自己在這方面做好節(jié)約。
勤儉節(jié)約，不是這一節(jié)活動(dòng)，就可以達(dá)到成效的，所以在最后活動(dòng)延伸環(huán)節(jié)，我將“爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小能手”活動(dòng)具體的落實(shí)到幼兒的一日生活當(dāng)中，在班上開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小能手”的評(píng)比活動(dòng)，每天一張進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每周評(píng)選一次，同時(shí)值日生要做好監(jiān)督檢查。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇三
20xx年6月28日。
xx郊區(qū)xx村。
全體黨員、入黨積極分子。
1、參觀晉東“小延安”
2、組織一次黨課教育。
3、組織新黨員宣誓，老黨員重溫誓詞。
4、在抗戰(zhàn)基地，召開(kāi)一次組織生活會(huì)。
1、按照學(xué)校統(tǒng)一要求，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。
2、注意人身安全及財(cái)產(chǎn)安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)采取相應(yīng)措施，并向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
3、學(xué)校準(zhǔn)備黨旗，車(chē)輛，活動(dòng)地點(diǎn)的聯(lián)系。
4、以小組為單位，組長(zhǎng)分配準(zhǔn)備自備午餐。
5、著裝統(tǒng)一為：男藍(lán)色t恤，女粉色t恤，徒步鞋。
表格略。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇四
看到這個(gè)題目，我的腦海中立刻就想到了中國(guó)革命歷史上最著名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。--年前，黨中央和---等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家?guī)ьI(lǐng)紅軍，爬雪山，過(guò)草地，在敵人的槍林彈雨中艱難地前進(jìn)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉終于勝利到達(dá)了陜北。長(zhǎng)征不僅創(chuàng)造了戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇跡，而且形成了偉大的長(zhǎng)征精神。
長(zhǎng)征精神是一種奮發(fā)圖強(qiáng)開(kāi)拓進(jìn)取的精神，告戒我們青少年要勇于戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上可能出現(xiàn)的各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。它的精神影響了中國(guó)一代又一代的人。
如今我們的生活以發(fā)生了天翻覆地的變化，但是有的人思想也發(fā)生了變化。在我們青少年之中，也發(fā)生了一些不良習(xí)氣，他們衣服要穿名牌，要用高檔學(xué)習(xí)用品，吃飯?zhí)舴蕭?。?dāng)他們?cè)谶^(guò)著如此幸福生活的時(shí)候，他們可能從未想過(guò)當(dāng)年的紅軍在吃草根，啃樹(shù)皮，缺衣少食的那種滋味。他們從來(lái)沒(méi)懷念紅軍長(zhǎng)征的艱苦生活。
所以，今天我們要提倡大家都來(lái)學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神。長(zhǎng)征如今已離我們而去，但消逝的是歲月，不息的是長(zhǎng)征精神的燃燒，長(zhǎng)征精神將是我們青少年心中永不磨滅的一座豐碑。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇五
為培養(yǎng)學(xué)生自力更生、艱苦奮斗、服從大局、樂(lè)觀向上、謙虛謹(jǐn)慎、排除萬(wàn)難的精神和品質(zhì)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的情感。引導(dǎo)學(xué)生緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和為民族偉大復(fù)興的責(zé)任感與使命感，達(dá)到繼承先烈遺志，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，傳承民族精神的教育目的。
緬懷革命先烈，傳承民族精神。
20xx年xx月。
1。開(kāi)展“緬懷革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)”祭悼活動(dòng)。在四月六日升旗儀式上，開(kāi)展國(guó)旗下講話活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)革命先烈的愛(ài)國(guó)精神，爭(zhēng)做新時(shí)代的好學(xué)生。
2．開(kāi)展“尋找革命足跡，弘揚(yáng)革命精神”學(xué)生論壇交流活動(dòng)。在四月19日班會(huì)課上組織學(xué)生通過(guò)“尋找革命足跡，弘揚(yáng)革命精神”主題班會(huì)尋訪革命足跡，交流學(xué)習(xí)感受。在這周各班出一期以“緬懷革命先烈，傳承民族精神”為主題的板報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生向革命先烈學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)、做一個(gè)合格的社會(huì)主義小主人。（上交班會(huì)教案，準(zhǔn)備照相）。
3。實(shí)施“傳承革命精神，建設(shè)和諧家園”我行動(dòng)工程。組織學(xué)生開(kāi)展觀看一部革命電影，閱讀一本革命歷史刊物、講一段革命故事、學(xué)唱一首紅色革命歌曲、出一期手抄報(bào)教育實(shí)踐活動(dòng)。（以上五項(xiàng)活動(dòng)每位學(xué)生任選一項(xiàng)，并要有材料，材料月底上交。）。
4。開(kāi)展“傳承革命傳統(tǒng)，珍惜美好生活”全校學(xué)生誦讀比賽活動(dòng)。以革命傳統(tǒng)教育、優(yōu)秀民族文化教育、傳統(tǒng)美德教育為核心，在4月12日——16日以班為單位舉行誦讀比賽，教育引導(dǎo)學(xué)生繼承革命傳統(tǒng)，培養(yǎng)良好的思想品德，珍惜來(lái)之不易的美好生活。localhost每班選一名參加學(xué)校比賽，由其中選一名參加區(qū)里比賽。（交演講稿）。
1、領(lǐng)導(dǎo)高度要重視，進(jìn)行督促檢查。
2、各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展結(jié)果做為班級(jí)量化的一項(xiàng)內(nèi)容。
3、分層次開(kāi)展活動(dòng)，班班參與，高度重視，要求各班班主任統(tǒng)籌安排有計(jì)劃地組織好各項(xiàng)教育活動(dòng)。
4、活動(dòng)結(jié)束，要重視活動(dòng)資料的積累，整理，班主任要及時(shí)上交相關(guān)材料。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇六
春光明媚、桃紅柳綠的四月，中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗中最重視的節(jié)日清明節(jié)即將來(lái)臨。學(xué)校為緬懷革命先烈，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育；加強(qiáng)青少年思想道德教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、黨史國(guó)情教育，學(xué)校利用清明節(jié)祭掃烈士墓的教育契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，教育學(xué)生向革命烈士學(xué)習(xí)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民，從小樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，特組織本次活動(dòng)。
“倡導(dǎo)先輩英烈精神，打造紅色校園文化?！?BR> 4月2日（星期六）下午2時(shí)出發(fā)。
革命烈士紀(jì)念碑。
初一級(jí)全體學(xué)生。
開(kāi)展祭掃革命英烈“十個(gè)一”活動(dòng)暨“倡導(dǎo)先輩英烈精神，打造紅色校園文化?！被顒?dòng)啟動(dòng)儀式。即學(xué)校要開(kāi)好一次教師動(dòng)員部署會(huì)議，各班開(kāi)好一個(gè)主題班（隊(duì)）會(huì)，上好一節(jié)革命傳統(tǒng)教育課，利用多媒體組織觀看一場(chǎng)革命故事片，組織好一次祭掃或參觀瞻仰活動(dòng)（初一級(jí)），編好一期革命傳統(tǒng)教育黑板報(bào)，學(xué)唱一組革命歌曲，寫(xiě)一篇悼念英烈或“祭英烈”活動(dòng)的感受作文（記敘、體會(huì)、隨筆、書(shū)信等）。各班選5篇優(yōu)秀作品交少隊(duì)輔導(dǎo)員。另外，各班還可自行組織開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，如英雄故事會(huì)等。
1、校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)聯(lián)系去掃墓的車(chē)輛及烈士事跡介紹人員、媒體人員；并將活動(dòng)方案上報(bào)教育局。
3、班主任教學(xué)生按圖紙（見(jiàn)附圖）自制白紙花一朵，屆時(shí)每人手持小白花參加活動(dòng)。
4、再學(xué)唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。（見(jiàn)附圖）。
5、各班班主任通知參加的學(xué)生要統(tǒng)一著校服，少先隊(duì)員要系紅領(lǐng)巾；
1、整隊(duì)。祭掃革命烈士墓活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。出旗，唱隊(duì)歌（敬禮）
2、敬獻(xiàn)花籃——學(xué)生代表。瞻仰烈士墓，繞墓一周，按秩序繞烈士墓一圈并獻(xiàn)小白花。
3、全體師生默哀后三鞠躬。
4、聽(tīng)革命先烈事跡介紹。
5、全體肅立在紀(jì)念碑前聆聽(tīng)領(lǐng)隊(duì)講話。
6、學(xué)生代表詩(shī)朗誦《在烈士墓前》（見(jiàn)附文）。
7、由少隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生在烈士墓前宣誓：落后就要挨打，貧窮就會(huì)受欺。學(xué)習(xí)永無(wú)止境，知識(shí)就是力量。我們“時(shí)刻準(zhǔn)備著”記在心上。課前好好預(yù)習(xí)，堂上認(rèn)真聽(tīng)課。按時(shí)完成作業(yè)，絕對(duì)保證質(zhì)量。課余多看書(shū)報(bào)，不負(fù)先烈期望。一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取天天向上。
8、清理紀(jì)念碑周邊的衛(wèi)生。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇七
各中隊(duì)輔導(dǎo)員：
為引導(dǎo)廣大少年兒童自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，積極推進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)，通過(guò)樹(shù)立一批可親、可敬、可信、可學(xué)的少年兒童道德先進(jìn)典型，讓全校少年兒童學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標(biāo)，形成知榮辱、樹(shù)正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚，學(xué)校決定在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，開(kāi)展永樂(lè)“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”評(píng)選活動(dòng)?，F(xiàn)將評(píng)選活動(dòng)相關(guān)事宜通知如下：
認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年評(píng)選的基本標(biāo)準(zhǔn)為熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會(huì)公德、品德優(yōu)良、事跡突出，在引領(lǐng)少年兒童文明風(fēng)尚中發(fā)揮較大影響。具體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)為：
1．助人為樂(lè)美德少年——發(fā)揚(yáng)互助友愛(ài)精神，在學(xué)習(xí)和生活上長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助有困難的同學(xué)，經(jīng)常幫助無(wú)血緣親緣關(guān)系的`老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。
2．自強(qiáng)自立美德少年——堅(jiān)持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，積極參加各種勞動(dòng)；在逆境中保持樂(lè)觀開(kāi)朗，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰(zhàn)；熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，努力向上。
3．誠(chéng)實(shí)守信美德少年——具有強(qiáng)烈的誠(chéng)信意識(shí)，在人際交往中，真誠(chéng)待人，堅(jiān)守承諾；言行一致，對(duì)事負(fù)責(zé)；有拾金不昧等先進(jìn)事跡。
4．盡責(zé)奉獻(xiàn)美德少年——關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，自覺(jué)維護(hù)教室、校園環(huán)境；有高度的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，熱心參與班級(jí)和學(xué)校工作，主動(dòng)為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)；積極肯干，默默奉獻(xiàn)，贏得師生廣泛好評(píng)。
5．尊老愛(ài)親美德少年——感恩父母，孝敬父母；尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)親人；傳承“好家風(fēng)好家訓(xùn)”。
在校生。
1．公開(kāi)評(píng)選。各班在保證評(píng)選公開(kāi)、公平、公正的基礎(chǔ)上，根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)采用自薦、他薦的方式，每班推薦一名優(yōu)秀學(xué)生參加校級(jí)認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年評(píng)選。
2．自我介紹。被評(píng)選推薦為“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”學(xué)生填寫(xiě)“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”申報(bào)表，經(jīng)班主任同意后，報(bào)學(xué)校德育處。德育處審查，擇優(yōu)上報(bào)市、區(qū)級(jí)人選。
請(qǐng)務(wù)必于5月13日（周二）下班前提交各中隊(duì)所推選的認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年的相關(guān)材料（評(píng)選申報(bào)表），生活照片一張（背面班級(jí)、姓名、心語(yǔ)）上交德育處。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇八
時(shí)間悄無(wú)聲息的走過(guò)，帶走了一切，但卻沒(méi)有帶走中國(guó)這一段段屈辱的歷史，而正是由于這段歷史，我們中國(guó)人民才抬頭努力奮斗的，正是由于這段歷史，我們中國(guó)人民才立志圖強(qiáng)誓不當(dāng)“東亞病夫”，正是由于這段歷史，我們中國(guó)人民才勇于爭(zhēng)先，讓別人也看看真正的中國(guó)。
不知你曾記否，紅軍兩萬(wàn)里長(zhǎng)征，在征途中，紅軍戰(zhàn)士不怕苦，不怕累，勇往直前，頑強(qiáng)不屈，終于取得了勝利。而他們這種不屈不撓的奮斗精神，不正是我們值得學(xué)習(xí)的么?所以，在學(xué)習(xí)生活中，我們也要發(fā)揚(yáng)這種精神，面對(duì)困難，挫折不畏懼，不退縮，相信成功一定會(huì)屬于我們的。
不知你曾記否，南京大屠殺中死難的30萬(wàn)同胞，日軍本想通過(guò)此事給中國(guó)一個(gè)下馬威，然而，他錯(cuò)了，他給予的并不使中國(guó)人民懼怕，而更使中國(guó)人民站起來(lái)，努力反抗外國(guó)侵略，團(tuán)結(jié)起來(lái)對(duì)抗日侵略者，正是中國(guó)軍民這種團(tuán)結(jié)精神，努力不屈的奮斗著，才終于使中國(guó)再次屹立于民族之林，而這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神也被遺留下來(lái)，成為后人所學(xué)習(xí)的典范。
不知你曾記否，小學(xué)課本里的一篇文章，當(dāng)時(shí)，在長(zhǎng)征中缺少糧食，一個(gè)指導(dǎo)員把僅剩的一塊牛肉干給朱德吃，朱德卻只吃了幾根牛肉絲，接著他把牛肉干分給了其他戰(zhàn)士，他這種關(guān)心他人的優(yōu)良傳統(tǒng)不正是值得我們這一代學(xué)習(xí)的么?在學(xué)習(xí)生活中，我們也應(yīng)該關(guān)心他人，幫助他人，這既有利于自己也方便了別人。
歷史的車(chē)輪滾滾流長(zhǎng)，它把那永恒的革命傳統(tǒng)留下來(lái)了，激勵(lì)著我們新青年走向世紀(jì)新的篇章!
愛(ài)國(guó)，從腳下做起。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇九
1、讓幼兒學(xué)會(huì)幫助家里人做力所能及的事情。
2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)家、愛(ài)家人的情感。
開(kāi)展“尊敬長(zhǎng)輩周”活動(dòng)，讓幼兒再家中嘗試幫助長(zhǎng)輩做力所能及的事情。
（一）導(dǎo)入活動(dòng)：
通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)主題。教師：“說(shuō)一說(shuō)本周為長(zhǎng)輩都做了哪些事情？”
（二）關(guān)鍵步驟：
1、幼兒自由發(fā)言，說(shuō)出自己本周為長(zhǎng)輩都做了哪些事情。
2、老師做記錄?？梢允褂么蟀准堉瞥捎涗洷恚}目為“尊敬長(zhǎng)輩周”活動(dòng)記錄表，
底下的表格左邊一欄寫(xiě)上幼兒的姓名，右邊一欄則對(duì)應(yīng)姓名寫(xiě)上這個(gè)小朋友。
所做的事情。如幫媽媽掃地、擇菜等。
3、將記錄好的.經(jīng)驗(yàn)圖表張貼再教室外禮儀教育專(zhuān)欄里，可以請(qǐng)孩子們有時(shí)間進(jìn)。
行閱讀，也可請(qǐng)家長(zhǎng)閱讀。
（三）引歌套詞。
1、自選歌曲旋律，并填詞（三字兒歌內(nèi)容）。
2、老師伴奏，幼兒頌唱。
活動(dòng)延伸：
1、詩(shī)歌欣賞：《媽媽的愛(ài)》《讓奶奶睡午覺(jué)》《爸爸的呼?！?。
2、設(shè)立信箱，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子寫(xiě)表?yè)P(yáng)信，正面強(qiáng)化和鼓勵(lì)孩子尊敬長(zhǎng)輩的行為。
家園互動(dòng)：
1、孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。通過(guò)家園專(zhuān)欄向家長(zhǎng)講解孝敬，希望家長(zhǎng)能夠在日常生活中，孝敬長(zhǎng)輩，給幼兒正確的影響。
2、平時(shí)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩的良好習(xí)慣。
注意事項(xiàng)：
家長(zhǎng)應(yīng)身體力行地關(guān)心長(zhǎng)輩，給幼兒樹(shù)立榜樣。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇十
1、讓幼兒知道在生活中要懂得謙讓?zhuān)袷匾欢ǖ囊?guī)則。
2、讓幼兒在實(shí)驗(yàn)中感知謙讓的重要性。
1、廣口瓶、帶線的乒乓球。
2、視頻《小羊過(guò)橋》。
3、課件。
一、教師播放視頻《小羊過(guò)橋》。
提問(wèn)：小黑羊和小白羊過(guò)橋了嗎？他們?yōu)槭裁礇](méi)有過(guò)去呢？（讓幼兒帶著問(wèn)題帶著反思繼續(xù)欣賞故事）。
二、師幼共同做實(shí)驗(yàn)《閃光的小球》，在游戲中了解謙讓的`重要性。
今天，老師和小朋友一起玩一個(gè)游戲《閃光的小球》，（教師出示乒乓球，）這個(gè)小球?yàn)槭裁撮W光呢，小朋友做完游戲就知道了。
1、教師介紹游戲規(guī)則：
（1）、把幼兒分成五組，每組一個(gè)廣口瓶，每人一個(gè)拉好線的乒乓球。
（2）每組幼兒聽(tīng)口令，把乒乓球放入和拉出廣口瓶，先完成的一組為勝。
些小組乒乓球的繩子纏繞在了一起，有些小組好幾個(gè)球擁堵在瓶口，把瓶子懸了起來(lái)。
3、教師組織幼兒討論：剛才的游戲環(huán)節(jié)，為什么會(huì)出現(xiàn)那樣的問(wèn)題呢？（教師把球拋給幼兒，讓幼兒在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后自己動(dòng)腦筋解決問(wèn)題）。
4、幼兒討論后重新游戲：經(jīng)過(guò)剛才的討論，幼兒學(xué)會(huì)了小組分工合作，大家自覺(jué)排好了一定的順序進(jìn)球和拉球，游戲進(jìn)行就順利了很多。
5、教師小結(jié)：小朋友第一次游戲時(shí)，爭(zhēng)著、搶著，球不能順利進(jìn)出廣口瓶，大家通過(guò)想辦法，分工后，一個(gè)挨一個(gè)進(jìn)球和拉球，就能很快完成游戲。一個(gè)挨一個(gè)，就是一種游戲規(guī)則，就是小朋友之間的謙讓?zhuān)簿褪沁@個(gè)游戲?yàn)槭裁唇虚W光的小球，它閃著的就是謙讓的光。
三、共同探討生活中什么時(shí)候什么地方還需要遵守規(guī)則，還需要懂得謙讓?zhuān)?BR> 1、幼兒自由討論：
2、結(jié)合課件講述：
小結(jié)：謙讓是美德，小朋友在日常生活中要懂得互相謙讓?zhuān)米袷匾?guī)則。
四、情景表演《小羊過(guò)橋》。
小羊也通過(guò)我們的活動(dòng)，知道了應(yīng)該謙讓?zhuān)?，它們又在小橋上相遇了幼兒分組表演小白羊和小黑羊，演繹新的小羊謙讓過(guò)橋的故事。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇十一
通過(guò)形式多樣的革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，抓住契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育和感恩教育，深切緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)，激發(fā)學(xué)生對(duì)革命先烈們的深深崇敬和懷念之情，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，從而更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，努力學(xué)習(xí)，牢固掌握科學(xué)文化知識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)在和平年代為祖國(guó)的繁榮、富強(qiáng)作貢獻(xiàn)的意義。
緬懷革命先烈，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)。
20xx年4月1日—20xx年4月8日。
1、在四月份第一次升旗儀式上，開(kāi)展以“緬懷革命先烈”為主題的國(guó)旗下講話活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)先烈的精神，爭(zhēng)做新一代的好學(xué)生。
2、開(kāi)展“緬懷革命先烈，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)”主題隊(duì)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生向革命先烈學(xué)習(xí)，勤奮努力，積極上進(jìn)，做一名優(yōu)秀的社會(huì)主義小主人。
3、開(kāi)展“緬懷革命先烈，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)”主題活動(dòng)。以班為單位組織學(xué)生講一段革命故事，觀看一部革命電影，學(xué)唱一首革命紅色歌曲。
4、組織四到五年級(jí)部分少先隊(duì)員去二七紀(jì)念館進(jìn)行祭奠儀式。強(qiáng)化革命傳統(tǒng)教育，激揚(yáng)愛(ài)國(guó)情懷，提升學(xué)生對(duì)生命價(jià)值的深刻認(rèn)識(shí)，在緬懷革命先烈的過(guò)程中弘揚(yáng)革命精神、增進(jìn)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感。
1、政教處高度重視，提前部署活動(dòng)方案，積極落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，并及時(shí)進(jìn)行督促檢查。
2、各中隊(duì)輔導(dǎo)員認(rèn)真組織學(xué)生積極參與，有計(jì)劃有目的的安排好各班的活動(dòng)，確保各班活動(dòng)的.真正落實(shí)。
3、重視活動(dòng)資料的收集、歸檔，并及時(shí)整理上傳。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇十二
為深入貫徹落實(shí)“弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園”的要求，根據(jù)《張掖市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)中華傳統(tǒng)美德教育的實(shí)施意見(jiàn)》，我校決定全面開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。
以貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、教育部頒布的《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《中小學(xué)德育大綱》為中心，通過(guò)傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精髓，將學(xué)校德育工作虛功實(shí)做；通過(guò)深化校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新學(xué)校文化，構(gòu)建適宜學(xué)生成長(zhǎng)的和諧校園；根據(jù)青少年成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把口號(hào)變成行動(dòng)，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育；通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，使學(xué)生的情感得以升華，行為得以?xún)?nèi)化，逐步做到言必信、行必果，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范意識(shí)和高尚的道德情操。讓兒童在記憶力、心靈最清澈的時(shí)候，直面經(jīng)典，汲取中華文化的精華，使其受益終身。
1、總目標(biāo)：
結(jié)合時(shí)代特征和學(xué)校實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)、讀書(shū)興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)，積極倡導(dǎo)親子共讀，提高個(gè)人修養(yǎng)，提升家校文化品位為具體目標(biāo)，在我校一至六年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育，開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。
2、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：
（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)興趣和習(xí)慣，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)文水平。
（2）了解中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高文學(xué)藝術(shù)鑒賞水平，陶冶高雅情操，讀書(shū)明理。
（3）開(kāi)發(fā)兒童的智力潛能，培養(yǎng)提高學(xué)生的記憶力、注意力。
（4）通過(guò)天天誦讀，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不回、勇于進(jìn)取的堅(jiān)強(qiáng)意志和心理品格。
（5）開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，使學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、孝親敬長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明禮貌、遵守紀(jì)律、好好學(xué)習(xí)、勤勞節(jié)儉、遵守公德、誠(chéng)實(shí)勇敢、熱愛(ài)生命。
（6）通過(guò)學(xué)生，感染家長(zhǎng)，帶動(dòng)全社會(huì)興起學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的風(fēng)尚。
傳承文明，快樂(lè)成長(zhǎng)。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：
（1）組長(zhǎng)是中華傳統(tǒng)美德教育第一責(zé)任人，要親自抓，親自管，親自督，親自評(píng)，深入?yún)⑴c中華傳統(tǒng)美德教育的全過(guò)程。要把中華傳統(tǒng)美德教育作為教師師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，教師要以身示范，為人師表。
（2）構(gòu)思并制訂傳統(tǒng)美德教育工作的總體規(guī)劃，做好指導(dǎo)、研究、實(shí)施、評(píng)估等工作。
（3）制訂有關(guān)規(guī)章制度并組織實(shí)施和評(píng)價(jià)。
（4）組織教師理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、人本性原則。
根據(jù)青少年成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，讓兒童在記憶力、心靈最清澈的時(shí)候，直面經(jīng)典，汲取中華文化的精華，高處著眼，小處著手。
2、整體性原則。
開(kāi)發(fā)潛在的課程資源，重視隱藏在課內(nèi)外和校園文化中潛在的課程因素及對(duì)學(xué)生發(fā)展的作用，使學(xué)生在系列活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶、感染和教育。
3、發(fā)展性原則。
通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，把口號(hào)變成行動(dòng)，情感得以升華，行為得以?xún)?nèi)化，逐步做到言必信、行必果，使其受益終身。
4、時(shí)代性原則。
為了使中華傳統(tǒng)美德教育落到實(shí)處，收到實(shí)效，在活動(dòng)中應(yīng)盡量貼近學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生生活，貼近未成年人，賦予傳統(tǒng)美德以時(shí)代氣息，體現(xiàn)時(shí)代精神。
開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
時(shí)間：每天早晨8：00—8：20，中午2：30—2：50各20分鐘時(shí)間積極組織開(kāi)展誦讀活動(dòng)。
形式：首先教師帶讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、單個(gè)誦讀、對(duì)誦、小組誦讀、集體誦讀、吟誦表演、自由誦讀、也可以配經(jīng)典音樂(lè)讀，學(xué)生自主選擇，抑揚(yáng)頓挫，生動(dòng)活潑，輕松愉悅。還可以開(kāi)展接龍賽、擂臺(tái)賽等形式的誦讀比賽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的誦讀積極性。
在規(guī)定誦讀時(shí)間內(nèi)，學(xué)生能自然張口成誦，不要求學(xué)生會(huì)背，不過(guò)細(xì)講解。定期更換篇目，不要執(zhí)著于讓學(xué)生全部背過(guò)，更不要強(qiáng)求學(xué)生背誦程度上的步調(diào)一致，要進(jìn)度，不要程度。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇十三
故事發(fā)生在華北抗日民主根據(jù)地里，小英雄海娃住在龍門(mén)村，是個(gè)兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。小海娃常常在后山上一邊放羊一邊放哨。只要看到鬼子有了動(dòng)靜，他就推倒消息樹(shù)，一看到消息樹(shù)倒了，他們兒童團(tuán)里的人啊，就把那棵稻草人也推倒，這就意味著鬼子要進(jìn)山了。這樣一來(lái)，全村的人都會(huì)知道鬼子要進(jìn)山了，就把所有糧食都藏起來(lái)，村民們也躲了起來(lái)，好不讓鬼子有機(jī)可乘。
在臨走之際，海娃的父親把一份雞毛信交給海娃，并交代他把這封信交給張連長(zhǎng)。海娃趕著羊群，帶上雞毛信出發(fā)了。不幸在去給張連長(zhǎng)送信的途中被鬼子抓住了。海娃三番五次地想逃脫虎口去給張連長(zhǎng)送信，可一次又一次地被抓了回來(lái)。這機(jī)智、聰明的海娃！
讓我記憶猶新的還是要數(shù)那個(gè)片段了，大家一起來(lái)欣賞吧：海娃在夜里翻來(lái)覆去的睡不著，一心想著要給張連長(zhǎng)送信的事情，他等到鬼子都睡熟了，便翻身下床，輕手輕腳地在躺得橫七豎八的鬼子中間尋找落腳點(diǎn)，出了屋子們以后，他飛快的向羊圈跑去，終于在那頭羊尾巴下面找到了那封信，便逃離了敵人的虎口，一路歡快地跑著要去給張連長(zhǎng)送信。
不料，剛走到半路，就碰到一名站崗的敵人，那人站在高高的山上，向海娃高高地?fù)]動(dòng)著外套，聰明的還玩模仿他，好讓他以為海娃是他們自己人。我心想，哎，小心點(diǎn)，海娃，千萬(wàn)別把雞毛信甩出來(lái)了，那樣可就糟了。站崗的鬼子這一關(guān)已經(jīng)蒙混過(guò)關(guān)，海娃抓起衣服，一蹦一跳地走了，可是他沒(méi)發(fā)現(xiàn)，信已經(jīng)掉了。
海娃來(lái)到了離張連長(zhǎng)的宿營(yíng)地只需翻過(guò)一座山的地方，停下來(lái)想休息一會(huì)，美滋滋的說(shuō)：“馬上就可以把信交給張連長(zhǎng)了?！闭f(shuō)著，他不由自主地摸了摸口袋，這時(shí)候他才發(fā)現(xiàn)雞毛信不見(jiàn)了，海娃這回可著急了，急忙沿途去找雞毛信。小溪邊，石頭旁，草地上都沒(méi)有雞毛信的蹤影，這回可急壞了小海娃，終于，在他蒙騙日本鬼子的地方，找到了那封信。他一個(gè)猛子撲在那封信上，還用手捂著，好像生怕別人偷走似的。海娃正要繼續(xù)趕路，被鬼子給抓住了。
我好喜歡這個(gè)機(jī)智、勇敢、有責(zé)任心的海娃。我還從海娃身上學(xué)到了在壞人面前可以撒謊，遇事一定要沉著冷靜，機(jī)智應(yīng)對(duì)，不能向困難屈服。
這部電影令我受到了很深的教育，所以，我愛(ài)看這部電影。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇十四
以中華禮儀教育為切入點(diǎn)，以培育學(xué)生優(yōu)秀的民族品質(zhì)、民族精神、民族氣節(jié)、高尚的民族情感，以及良好的民族禮儀為內(nèi)容，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，全方位，立體化對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。
1、堅(jiān)持針對(duì)性、實(shí)效性原則。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育是站在學(xué)生終身發(fā)展的高度，站在對(duì)人的生命負(fù)責(zé)的高度，不是枯燥乏味的說(shuō)教，不是應(yīng)付形式的走過(guò)場(chǎng)，而是感悟一場(chǎng)場(chǎng)波瀾壯闊的生命歷程，傳承一部部生生不息的民族精神的過(guò)程，因此必須堅(jiān)持針對(duì)性，實(shí)效性的原則。
2、堅(jiān)持貼近社會(huì)實(shí)際、貼近現(xiàn)實(shí)生活、貼近高校學(xué)生的原則，為了使中華傳統(tǒng)美德教育落到實(shí)處，收到實(shí)效，在活動(dòng)中應(yīng)盡量貼近學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生生活，賦予傳統(tǒng)美德以時(shí)代氣息，體現(xiàn)時(shí)代精神。
3、堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。
我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育不能僅僅只停留在感知的階段，更重要的是要關(guān)注學(xué)生的社會(huì)外顯行為，要將這種認(rèn)識(shí)化為一種自覺(jué)的行為，因此在教育過(guò)程中應(yīng)堅(jiān)持知與行的`統(tǒng)一。
1、總目標(biāo)：
以典型的重大節(jié)日為切入點(diǎn)，通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生了解、掌握中華民族傳統(tǒng)美德知識(shí),增強(qiáng)區(qū)別真善美與假惡丑的道德判斷能力,不斷學(xué)美德、行美德、創(chuàng)美德;提高學(xué)校德育的整體水平,推進(jìn)德育內(nèi)容系統(tǒng)化、科學(xué)化、特色化的建設(shè)。
2、培養(yǎng)目標(biāo)以“感恩節(jié)”為主題，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩、懂禮貌、講文明。
以“法制教育”為主題，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、遵守諾言、知禮明禮。
以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”為主題，培養(yǎng)學(xué)生忠心愛(ài)國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、懂禮行禮。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇十五
20xx年8月12-13日，我隨黨校學(xué)員一起，參加了東蘭革命傳統(tǒng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。東蘭&mdash；-右江革命的腹心地，這里不僅有著綺麗的風(fēng)光，更因它獨(dú)特的歷史背景和啟人緬懷的革命勝跡成為令世人敬仰的紅色革命圣地。我是東蘭人，這次又有幸成為黨校研討班的一員來(lái)到東蘭，在這片紅色的土地上接受了兩天的學(xué)習(xí)和教育，在革命紀(jì)念碑前、拔群墓前、拔群廣場(chǎng)、拔群紀(jì)念館、****巖，我們重溫了革命歷史，瞻仰了******、韋拔群等革命先烈偉績(jī)，全身心地融入到了東蘭的紅色文化中，學(xué)到了很多，也收獲了很多。充分領(lǐng)悟?qū)W習(xí)了東蘭的精神和真諦。下面，我就從幾個(gè)方面淺談我此次學(xué)習(xí)的一些心得和感受。
第一、要學(xué)習(xí)革命先輩堅(jiān)定理想信念、對(duì)黨的事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的革命精神。社會(huì)主義江山來(lái)之不易，靠的是無(wú)數(shù)革命先烈堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，入黨志愿書(shū)靠的是無(wú)數(shù)革命先烈對(duì)黨的事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)，靠的是無(wú)數(shù)革命先烈不怕流血犧牲，敢于奪取勝利。我們要象韋拔群等革命先輩那樣，對(duì)黨的事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)，在實(shí)踐中把這一堅(jiān)定的理想和信念落實(shí)到我們的行動(dòng)中，落實(shí)到我們的崗位上，腳踏實(shí)地地把建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)，確保革命先輩用鮮血和生命打下的社會(huì)主義江山千秋萬(wàn)代永不變色。
第二、要學(xué)習(xí)革命先輩不怕困難、頑強(qiáng)拼搏的革命精神。中國(guó)革命是在極其困難的條件下開(kāi)展的。但是，廣大人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不畏艱難，團(tuán)結(jié)一致，以百折不撓的革命精神，戰(zhàn)勝了難以想象的困難，取得中國(guó)革命的勝利。我們必須學(xué)習(xí)革命先輩們敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的革命精神，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，不畏艱難，勇于開(kāi)拓，善于創(chuàng)新，全面做好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各項(xiàng)工作，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。只有這樣，才能體現(xiàn)出我們黨組織的先進(jìn)性。
第三，要學(xué)習(xí)革命先輩勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的革命精神。我們黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大、成就偉業(yè)的。沒(méi)有艱苦奮斗，就沒(méi)有我們的今天。一部中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史、新中國(guó)的歷史、改革開(kāi)放的歷史，就是一部艱苦奮斗的歷史。
發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措我們必須學(xué)習(xí)革命先輩們艱苦奮斗的革命精神，樹(shù)立為黨和人民****艱苦奮斗的思想，保持旺盛的革命意志和堅(jiān)韌的革命品格牢記歷史責(zé)任，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，弘揚(yáng)艱苦樸素的作風(fēng)，堅(jiān)持勤儉建國(guó)、勤儉辦一切事情，切實(shí)提高工作效率，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)受住執(zhí)政、改革開(kāi)放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)，做堂堂正正、清清白白的共產(chǎn)黨人，做清正廉潔的黨的干部。
當(dāng)前，要推動(dòng)建設(shè)開(kāi)放發(fā)展、文明法治、和諧x的x，實(shí)現(xiàn)x跨越發(fā)展的宏偉目標(biāo)，我們必須保持強(qiáng)大的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，不辱使命，不負(fù)重托，向全市人民交出一份滿意的答卷。
第一、要加強(qiáng)黨性鍛煉，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想。崇高的理想信念，是共產(chǎn)黨員的根本要求，是共產(chǎn)黨人的立身之本。在新的歷史條件下，堅(jiān)定理想信念尤為重要。堅(jiān)定理想信念，首要要加強(qiáng)理論武裝，關(guān)鍵是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按黨性原則進(jìn)行自我教育、自我鍛煉、自我完善，使黨性不斷升華，腳踏實(shí)地朝著理想的方向前進(jìn)。
要做到“三破除、三樹(shù)立、一立足”，即組織、激勵(lì)和引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)理論和“********”重要思想，用科學(xué)理論武裝頭腦，破除認(rèn)為******主義已經(jīng)不適用的“過(guò)時(shí)論”，樹(shù)立對(duì)******主義的堅(jiān)定信仰；破除認(rèn)為共產(chǎn)主義遙不可及的“渺茫論”，樹(shù)立對(duì)共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念；破除對(duì)社會(huì)主義產(chǎn)生懷疑的“動(dòng)搖論”，樹(shù)立對(duì)率先基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的堅(jiān)定信心；要立足當(dāng)前，弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為前進(jìn)動(dòng)力、工作思路，使黨員既胸懷崇高理想，又在本職崗位上創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界。
第二、要恪守神圣職責(zé)，增強(qiáng)執(zhí)政為民責(zé)任。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命。責(zé)任往往同奉獻(xiàn)乃至犧牲聯(lián)系在一起，與顧全大局、**辱負(fù)重、任勞任怨等優(yōu)良品德聯(lián)系在一起，真正反映一個(gè)黨員的思想品德和精神風(fēng)貌，反映日常工作中的責(zé)任心。
共產(chǎn)黨員的責(zé)任就是執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)。具體來(lái)說(shuō)就是要樹(shù)立居安思危、為黨盡心的****責(zé)任感，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)、為國(guó)盡力的社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、為民盡責(zé)的工作責(zé)任感。我們必須圍繞肩負(fù)的歷史任務(wù)，真抓實(shí)干，出色做好本職工作。要堅(jiān)持做到“五帶頭、五帶領(lǐng)”：帶頭勤奮學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)群眾提高素質(zhì)強(qiáng)本領(lǐng)；帶頭執(zhí)行****，帶領(lǐng)群眾遵紀(jì)守法保穩(wěn)定；帶頭發(fā)展經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)群眾共同致富奔小康；帶頭弘揚(yáng)美德，帶領(lǐng)群眾樹(shù)立新風(fēng)講文明；帶頭履行義務(wù)，帶領(lǐng)群眾完成任務(wù)做貢獻(xiàn)。
第三、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高促進(jìn)發(fā)展能力。一個(gè)共產(chǎn)黨員能不能發(fā)揮先鋒模范作用，很重要的一條，就是看他是否具備出色的能力和過(guò)硬的本領(lǐng)。共產(chǎn)黨員的能力，關(guān)鍵是具有帶領(lǐng)廣大群眾前進(jìn)的本領(lǐng)。
一是要提高履行崗位職責(zé)所需要的技能和知識(shí)水平，做本職崗位的行家里手；
二是要提高履行黨員義務(wù)的能力，有效地宣傳群眾、發(fā)動(dòng)群眾、組織群眾、心得體會(huì)服務(wù)群眾，發(fā)揮領(lǐng)頭羊作用；三是要提高明辨是非、把握大局的能力，在復(fù)雜的環(huán)境和危難關(guān)頭能正確判斷局勢(shì)，分清是非，挺身而出，帶領(lǐng)群眾朝著正確的方向前進(jìn)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。提高能力，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐。
要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、學(xué)習(xí)型社會(huì)的要求，需要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)知識(shí)的習(xí)慣，要真正為國(guó)為民作實(shí)事、作貢獻(xiàn)。成為人民群眾信賴(lài)的帶頭人要注重實(shí)踐。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能提高駕馭全局和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化、發(fā)展社會(huì)主義民主****、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、解決群眾實(shí)際困難的能力，促進(jìn)物質(zhì)文明、****文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。
第四、要堅(jiān)持廉潔自律，塑造干凈干事形象。形象是執(zhí)政黨的威信所系，魅力所在。樹(shù)立良好的共產(chǎn)黨員形象，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀和理想信念、思想作風(fēng)、綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。共產(chǎn)黨員要樹(shù)立干凈干事、親民愛(ài)民、求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗的形象，必須在實(shí)踐中落實(shí)群眾路線，保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，做群眾的貼心人、工作的熱心人、作風(fēng)的踏實(shí)人；必須繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，保持共產(chǎn)黨人的****本色；必須嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，廉潔自律，清正廉明，思想?yún)R報(bào)范文牢記“兩個(gè)務(wù)必”，做到“六戒”，經(jīng)受執(zhí)政考驗(yàn)，以良好形象增強(qiáng)自身的號(hào)召力和感召力。
黨員的理想、責(zé)任、能力、形象四個(gè)方面，是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的有機(jī)整體。理想是責(zé)任、能力、形象的源泉，責(zé)任是理想轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)的橋梁，能力是實(shí)現(xiàn)理想、落實(shí)責(zé)任的基本條件，形象是理想、責(zé)任、能力的綜合體現(xiàn)。我們必須把四者統(tǒng)一于實(shí)踐，統(tǒng)一于立足本職崗位、建設(shè)現(xiàn)代化新x過(guò)程中，用堅(jiān)定的理想、強(qiáng)烈的責(zé)任、出色的能力和良好的形象去實(shí)踐共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇十六
井岡山、韶山紅色學(xué)習(xí)之行，收獲頗豐，感觸頗多。短短幾天時(shí)間，我和市直機(jī)關(guān)第五期黨務(wù)干部及中心組學(xué)習(xí)秘書(shū)培訓(xùn)班的學(xué)員一起學(xué)習(xí)了井岡山斗爭(zhēng)史及井岡山精神。培訓(xùn)班采取的專(zhuān)題授課、討論交流及實(shí)地考察學(xué)習(xí)等靈活新穎、不拘一格的教學(xué)模式，令我收獲頗豐。
幾天來(lái)，我和大家一起實(shí)地考察了小井紅軍醫(yī)院、黃洋界哨口等革命紀(jì)念地，瞻仰憑吊了井岡山革命烈士陵園、毛主席故居等地，重走了朱毛紅軍挑糧小道，聆聽(tīng)了老紅軍后代對(duì)先輩寶貴精神和感人事跡的追憶，深刻感受到紅軍后人默默無(wú)聞獻(xiàn)身老區(qū)建設(shè)的博大胸懷和壯志豪情，更加全面地了解了井岡山先烈為了革命事業(yè)拋頭顱、灑熱血的萬(wàn)丈豪情，更加深刻地認(rèn)識(shí)了我們黨奪取****、建立新中國(guó)的不容易。此次井岡山培訓(xùn)是我精神上的寶貴財(cái)富，工作上的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也是我人生上的寶貴啟示，我最深刻的感受主要有兩點(diǎn)。
一是堅(jiān)定的信念無(wú)比重要。井岡山革命根據(jù)地是大革命失敗后，共產(chǎn)黨人在屠刀面前不屈服、堅(jiān)持革命斗爭(zhēng)的產(chǎn)物。胸懷理想、堅(jiān)定信念，是井岡山精神的精髓。大革命失敗后，革命正處于低潮時(shí)期，井岡山的火種靠什么點(diǎn)燃了“工農(nóng)武裝格局”的燎原之火，照亮了中國(guó)革命的前程?靠的就是共產(chǎn)黨人對(duì)中國(guó)革命光明前途的堅(jiān)定信念和不懈追求。有了這種崇高的理想信念，就會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝敵人的精神力量，在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣、英勇殺敵，在敵人的屠刀下慷慨就義、視死如歸，在極其艱苦的環(huán)境中精神飽滿、斗志昂揚(yáng)。
堅(jiān)定理想信念是黨員干部的永恒課題。當(dāng)下，社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期，我們的傳統(tǒng)文化，西方的****觀點(diǎn)、意識(shí)形態(tài)，與******主義信仰激烈碰撞，物質(zhì)主義日漸盛行，精神迷茫、信仰失落成為擺在國(guó)人面前的嚴(yán)峻問(wèn)題。黨員干部的價(jià)值取向趨向于多元性，在我們一部分黨員干部中產(chǎn)生了信仰危機(jī)，懷疑******主義，懷疑中國(guó)特色社會(huì)主義道路。
通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)及實(shí)地進(jìn)行的革命傳統(tǒng)教育，讓我對(duì)某些困惑豁然開(kāi)朗，我認(rèn)為思想指導(dǎo)行動(dòng)，只有在理想信念問(wèn)題上想通了，認(rèn)識(shí)到自己工作崗位的價(jià)值所在，才能在具體工作中更加有干勁、有激情，才能真正經(jīng)得住考驗(yàn)。一個(gè)人，要有信念，一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)組織、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，更需要有一種信念、一種精神把民眾團(tuán)聚起來(lái)，這樣才能形成合力，克服一切困難，走向成功。
二是密切聯(lián)系群眾的思想作風(fēng)要牢記。井岡山斗爭(zhēng)史是軍民同仇敵愾的戰(zhàn)斗歷史，必須搞好群眾基礎(chǔ)，增強(qiáng)無(wú)形實(shí)力。依靠群眾、無(wú)私奉獻(xiàn)，是井岡山精神在人生觀、價(jià)值觀和道德情操上的具體體現(xiàn)。
在井岡山艱苦創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，紅軍始終關(guān)心群眾，相信和依靠群眾，同群眾打成一片，正因?yàn)槲尹h與人民群眾血肉般的聯(lián)系，才贏得了群眾的擁護(hù)和支持，使得敵人一進(jìn)入根據(jù)地，就陷入了人民戰(zhàn)爭(zhēng)的****大海。不止井岡山，范文寫(xiě)作我們黨所取得的一切成就，都是與密切聯(lián)系群眾分不開(kāi)的。黨的歷史，就是一部堅(jiān)持群眾路線的歷史。
尤其是現(xiàn)在，密切聯(lián)系群眾是黨的執(zhí)政地位得以鞏固的根本保證，是社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的根本需要。得民心者興，失民心者亡。
但是，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)深度轉(zhuǎn)型，社會(huì)階層逐漸分化，利益主體日益多元，因分配不公、利益調(diào)整失當(dāng)，引起了許多群體性沖突，有些甚至已經(jīng)威脅到基層****的穩(wěn)定?？v觀全國(guó)范圍內(nèi)的**********，群眾訴求渠道不暢，群體利益協(xié)商調(diào)整機(jī)制缺失，黨群干群關(guān)系緊張，成為引發(fā)沖突的主要誘因。
面對(duì)基層群眾工作面臨的挑戰(zhàn)，我們黨要主動(dòng)適應(yīng)這些新特點(diǎn)、新要求，不斷創(chuàng)造和探索新時(shí)期密切聯(lián)系群眾的新路子。今年在全國(guó)開(kāi)展的基層組織建設(shè)年活動(dòng)，就不失為一種機(jī)關(guān)干部深入基層聯(lián)系服務(wù)群眾的重要措施和途徑之一。井岡山的革命傳統(tǒng)教育，讓我更加明白了群眾工作的重大意義，也給我指明了工作方向。作為一名黨務(wù)干部，在實(shí)際工作中，要率先垂范，身先士卒，積極協(xié)助辦黨組，嚴(yán)格按照上級(jí)的統(tǒng)一部署和安排，認(rèn)真組織好機(jī)關(guān)干部深入基層密切聯(lián)系群眾服務(wù)群眾活動(dòng)，心得體會(huì)范文錦集力求扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，不斷改善黨群、干群關(guān)系，做一名稱(chēng)職的黨務(wù)干部。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇十七
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
教師在弘揚(yáng)、繼承中華民族傳統(tǒng)美德教育中起著骨干、主導(dǎo)和示范作用，是傳統(tǒng)美德教育重要的保障機(jī)制。
全體教師和輔導(dǎo)員都應(yīng)參與其中來(lái)共同開(kāi)發(fā)研究這一宏大的工程。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，必須找準(zhǔn)切入點(diǎn)，形成以點(diǎn)帶面，以面成體的全方位、立體化的教育動(dòng)態(tài)鏈。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育的突破口，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從身邊的每一件小事出發(fā)，循序漸進(jìn)地去達(dá)到我們制定的培養(yǎng)目標(biāo)。
1、學(xué)校是學(xué)生接受教育的主陣地，課堂是學(xué)生接受思想道德教育的主渠道，因此，組長(zhǎng)應(yīng)組織全組教師充分挖掘教材中的傳統(tǒng)美德素材，將傳統(tǒng)美德教育滲透到各科教學(xué)之中，貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，做到緊扣教材、自然進(jìn)行、點(diǎn)滴滲透、細(xì)雨潤(rùn)物、潛移默化。
開(kāi)發(fā)少先隊(duì)文化建設(shè)，采取多種形式以中華傳統(tǒng)美德教育為主題，利用班會(huì)時(shí)間集體討論學(xué)習(xí)。
3、開(kāi)展有效實(shí)施活動(dòng)。
每學(xué)期舉行一次美德征文比賽。
4、通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，感受中華傳統(tǒng)美德，教給學(xué)生做人的'道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開(kāi)啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為學(xué)生的一生提供營(yíng)養(yǎng)。
5、各班結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展富有特色的美德教育活。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，不能只局限于學(xué)校、課堂，更應(yīng)走出去，貼近生活，貴在踐行，難在持久。
1、每學(xué)期深入德育基地開(kāi)展活動(dòng)。
2、號(hào)召全體學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，如愛(ài)心捐助活動(dòng)、安全教育日到街道發(fā)放交通常規(guī)宣傳單等，培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神和禮儀常識(shí)。
接受革命傳統(tǒng)教育方案篇十八
為貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆歷次全會(huì)精神，深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育，喜迎黨的十九大勝利召開(kāi)，根據(jù)《xx省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于20xx年“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)的通知》（皖教秘基〔20xx〕36號(hào)）要求，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
20xx年6月至11月。
全市普通中小學(xué)校學(xué)生（含港澳臺(tái)學(xué)生）和在我市接受教育的外籍學(xué)生。
今年“少年傳承中華美德”活動(dòng)主要內(nèi)容是“小小百家講壇”、“墨香書(shū)法展示”、“尋訪紅色足跡”、“小小傳承人”。
（一）“小小百家講壇”
各中小學(xué)校和各類(lèi)青少年學(xué)生校外活動(dòng)場(chǎng)所組織中小學(xué)生圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結(jié)合課程內(nèi)容，閱讀經(jīng)典讀物，通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、綜合實(shí)踐等活動(dòng)，開(kāi)展誦讀，聚焦社會(huì)主義核心價(jià)值觀開(kāi)展主題演講，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。
（二）“墨香書(shū)法展示”
全面貫徹《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》，積極推動(dòng)書(shū)法教育健康和深入發(fā)展，激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書(shū)法的熱情，不斷提高審美能力和人文素養(yǎng)，珍視傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精粹，增強(qiáng)文化自信和愛(ài)國(guó)情感。
（三）“尋訪紅色足跡”
各中小學(xué)校要通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、研學(xué)旅行、紅色旅游、冬夏令營(yíng)和慶祝建軍90周年等活動(dòng)，組織青少年閱讀革命傳統(tǒng)故事，觀看紅色電影，走訪革命后代，到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀(jì)念館、烈士陵園等場(chǎng)所參觀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了解我軍的歷史和使命，了解革命近現(xiàn)代史特別是中國(guó)革命史和中國(guó)共產(chǎn)黨歷史，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，進(jìn)一步加深對(duì)革命精神的感悟。
（四）“小小傳承人”。組織中小學(xué)生在了解歷史文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)資源，發(fā)掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)體驗(yàn)并動(dòng)手制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目和產(chǎn)品，爭(zhēng)做非遺的小傳承者。通過(guò)各種形式，將家鄉(xiāng)的非遺文化廣泛傳播。通過(guò)傳承實(shí)踐，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心，變成個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
（一）加強(qiáng)組織，有序推進(jìn)。
各縣區(qū)教育局和市直學(xué)校要制定切實(shí)有效的工作方案，重視并做好活動(dòng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)和宣傳工作，充分調(diào)動(dòng)中小學(xué)校、校外活動(dòng)場(chǎng)所的積極性，引導(dǎo)中小學(xué)生廣泛參與，保證本地區(qū)活動(dòng)的.順利開(kāi)展。
（二）層層動(dòng)員，集中展示。
各縣區(qū)教育局和市直學(xué)校要統(tǒng)一部署，層層動(dòng)員，搭建活動(dòng)展示平臺(tái)，將活動(dòng)部署到每一所學(xué)校、每一個(gè)校外活動(dòng)場(chǎng)所。鼓勵(lì)有條件的地方組織開(kāi)展班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校以及校外活動(dòng)場(chǎng)所的比賽和展示活動(dòng)。
（三）注重導(dǎo)向，嚴(yán)格把關(guān)。
各縣區(qū)教育局和市直學(xué)校要認(rèn)真組織審核、嚴(yán)格把關(guān)，確保學(xué)生作品能夠展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，做到作品主題鮮明，思想觀點(diǎn)正確，內(nèi)容健康向上。
（四）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。
各縣區(qū)教育局和市直學(xué)校要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，聯(lián)合相關(guān)部門(mén)，整合社會(huì)資源，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，要協(xié)調(diào)各類(lèi)媒體做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，通過(guò)大力宣傳開(kāi)展系列教育活動(dòng)的過(guò)程、經(jīng)驗(yàn)和成果，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力，共同營(yíng)造傳承中華傳統(tǒng)美德、關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍。
（五）加強(qiáng)管理，確保安全。
各縣區(qū)教育局、市直學(xué)校和各類(lèi)青少年學(xué)生校外活動(dòng)場(chǎng)所要加強(qiáng)安全防范，制定活動(dòng)安全保障方案及應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)安全措施，在活動(dòng)開(kāi)展前對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行安全教育。同時(shí)，有條件的地區(qū)可為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)出行保險(xiǎn)，確保青少年學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全和身體健康。
各縣區(qū)教育局、各市直學(xué)校于20xx年10月25日前，將本單位活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)和4張實(shí)景圖片（實(shí)景圖片需注明單位及活動(dòng)項(xiàng)目等基本信息）電子稿報(bào)市教育局德育科郵箱：xxx。