教案的編寫要注重教學過程的規(guī)范,促進學生的良好學習習慣的形成。編寫教案時,教師還要考慮學生的學習需求和認知特點。[教案名字1]
防疫開學第一課教案篇一
目標:
1理解故事內容,學習故事中的對話。
2體驗開開心心上幼兒園的情感。
準備:故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》。
教學重點學習故事中的對話教學難點故事表演。
過程:
2、學說對話,進一步理解故事中的內容:
出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:
小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?
小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結伴討論故事內容,教師巡回聆聽:
為什么要開開心心上幼兒園?
3、情景表演,體驗高高興興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。
4、經驗遷移、表達感受:
你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。
5小結講述幼兒表演情況。
“沒有安全就沒有一切”這是我們幼兒園從領導到老師的一條信念。我們始終把安全放在第一位。所以入園的第一課就是從安全意識培養(yǎng)開始。
孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,但是通過學習一些自我保護的方法和技能,變消極躲避為積極預防,就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是孩子日常經常接觸的物品?;ɑňG綠的藥品會讓孩子誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為孩子不會判斷而造成燙傷。
知道了生活中的一些小常識,那么就應提高幼兒分析、判斷的能力,為孩子準備一些畫有安全與危險事物的小圖片,如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等,請孩子自己來區(qū)分哪些是安全的,哪些是危險的,提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預見性,預防悲劇的發(fā)生。
幼兒園的環(huán)境應是關注孩子的健康和安全的。教師應與孩子共同創(chuàng)設相應的.物質環(huán)境,對孩子進行直觀、形象而又綜合的教育。那天,我發(fā)現(xiàn)孩子常常在室內亂跑,發(fā)生相撞的事情,于是與孩子進行商量,我們決定在室內布置一些安全標記,提醒孩子注意,但孩子不了解安全標記,我們就從認識安全標記入手,在認識的基礎上,我們在班內的電視機及開關上張貼了禁止觸摸的標記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標記;在樓道張貼了下滑危險的標記,時刻提醒孩子注意安全。
在活動區(qū),我們還開設了安全角,墻上貼有安全圖、110、120、119標記。玩具柜內擺有救護車、救火車、警車等,還有電話、手機模型。在進行活動區(qū)活動時,通過游戲訓練了孩子遇到困難如何救助的方法。
幼兒在戶外發(fā)生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實多數(shù)是因為孩子不會正確進行游戲或不會使用一些工具引起的,所以在教育活動中要增加必要的生活課程,對幼兒進行自我保護教育的內容。如觀看安全教育課件、發(fā)生事故的現(xiàn)場圖片等。
良好的行為習慣與自我保護能力是緊密結合的。小班剛進入幼兒園,孩子年齡小,一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習慣。于是,形象的標記幫助了幼兒。剛開學,幼兒入廁、喝水常常擁擠,我不斷的提醒,但不見成效。偶然的一次,我想起了銀行的一米線,有了一定的限制孩子就會約束自己的行為了。于是我在孩子的小便池、洗手池、貼上小腳印兒;在喝水的茶桶旁邊用及時貼欄了一個正方形。孩子馬上明白了,喝水的時候要在線外面排隊等,輪到自己了在進入圖形里面倒水喝。上廁所洗手的時候是只有踩上小腳印,才能洗手、接水,沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會。
小班孩子具有好奇心強,好動,隨心所欲的特點,而且不知深淺,不明是非,常常趁老師不注意玩一些危險物品,做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但教師不能因為這些就限制孩子的活動。雖然他們年齡小,但他們與需要不斷的獲取經驗,在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應的信息、感受。教師要在一日活動中,仔細觀察孩子的一舉一動,利用各種教育活動,提高孩子自我保護的能力和意識。
培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,重要的是不僅應該讓孩子知道哪里有危險,更應該讓他們學習如何征服危險,在征服危險的過程中怎樣保護自己。小班孩子剛剛入園,遇到不舒服或尿濕褲子,許多孩子不敢告訴老師。我就設計了木偶表演“小紅不舒服了”。讓幼兒知道不舒服時主動告訴老師或爸爸媽媽。這樣,在孩子最喜歡的活動中,將自我保護的內容融入了游戲之中,使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固了生活技能。避免了不必要的傷害,增強幼兒自我保護的意識。
上下樓梯對小班幼兒來說不安全的因素會加大。但只要采取相應的安全措施的同時,提供給孩子接觸不安全因素的機會,才能提高孩子自我保護的能力。在上下樓梯時,我教會孩子掌握上下樓梯的基本動作,并常常監(jiān)督好,使孩子雙腳協(xié)調上下樓梯的技能有很大提高。當孩子掌握了要領,自然爬起來得心應手,促進了他們自我保護能力的發(fā)展。
總之,加強安全意識的培養(yǎng),對缺少生活經驗、體能發(fā)展不完善、運動機能差的幼兒來說是至關重要的,它關系到每個幼兒的安全和健康,關系到每個家庭的幸福我們在關心、呵護幼兒的同時,應防患于未然,消除幼兒身邊的不安全因素,防止意外事故的發(fā)生。除此以外,我們還應當教給幼兒必要的安全知識,只有把安全的金鑰匙交到每一名幼兒手中,這才是最可靠的。
防疫開學第一課教案篇二
1、知道新型冠狀病毒是一種傳染性疾病,可以通過阻斷傳播渠道避免傳染。
2、愿意主動洗手,能在家保持良好作息習慣。
能理解在家休息、勤洗手、保持作息規(guī)律是能夠抵抗病毒的重要方式。
1、防病安全我知道教學ppt。
2、幼兒對于預防病毒的方法(減少外出、監(jiān)測體溫等)已有一些直接經驗。
一、由這個春節(jié)的不同之處導入冠狀病毒來襲。
教師引發(fā)思考:“小朋友們,剛剛過去這個春節(jié)已經是小朋友們過的第三四個春節(jié)了,你有沒有發(fā)現(xiàn)有什么不同呢?是不是今年沒有出去給叔叔阿姨拜年?那些往年來家里的叔叔阿姨,哥哥姐姐,弟弟妹妹,也只是在電話里或者視頻里聊了幾句話?為什么幼兒園還不開學呢?已經開始想念好朋友了吧?哪位小朋友還想來說說,你發(fā)現(xiàn)今年過年有什么變化了嗎?”可以請兩三位幼兒說說自己感覺到今年的春節(jié)有什么特別之處。
解答疑惑:“其實,這些變化都是因為今年冬天,有一種叫做’新型冠狀病毒’的壞家伙,在危害人們的健康。那么這個大壞蛋到底是誰?我們來認識一下它吧!”
二、介紹新型冠狀病毒。
演示ppt病毒介紹的部分,解釋“今年的寒假很特別,爸爸媽媽沒有去上班,我們也不能出門玩,看看窗外原本熱鬧的大街上,一個人也沒有了。那是因為一個叫“新型冠狀病毒”的壞家伙來了,人們一遇到它就會生病。它到底是誰呢?原來呀,它來自一個叫做病毒的大家族,這個大家族的成員都非常非常小,用放大鏡都看不見它們。需要醫(yī)生和科學家們用更精密的儀器才能看清。這些小怪獸這么小,非常方便把自己藏在人的身體里,公共場所物品的表面,甚至是空氣里面。它們隨時做好準備,一有機會,就會通過我們的眼睛、鼻子、嘴進入我們的身體。而我們人類一旦被這些小怪獸襲擊,就有可能會生病。小朋友們,你知道哪些病毒呢?”可以請兩三位幼兒說說自己聽說過什么病毒。
“這個‘新型冠狀病毒’,就是病毒小怪獸家族里的新成員。它帶著一頂像王冠一樣的帽子,比家族中大部分病毒可是厲害多了,它更容易讓人生病。而且,它還非常的狡猾,它會從生病的人身上產生新的病毒,傳染給更多的人,讓更多的人都生病。今年冬天,就有好多人因為感染了它,病倒了。人們都在想辦法打敗病毒,比如待在家里不外出,如果人們都待在家里的話,就不會給病毒傳播的機會啦!病毒不能再繼續(xù)傳染,就會從人類的世界里回到它們自己的世界去。只要人們保持良好的生活習慣,增強抵抗力,不去靠近和食用野生動物,“新型冠狀病毒”就很難再回來啦!”
三、分析衛(wèi)生習慣和生活習慣正誤。
演示良好生活習慣小練習的部分,“小朋友們,想要抵抗病毒,就需要保持良好的生活習慣,并且要注意抵抗病毒期間,我們需要做到一些特別的事情。一起來看一看下面這些做法,哪些是對的,哪些是錯的吧!”
分析圖片中的行為,拖動圖片到正確或錯誤的箱子里,進行行為分類。
“抗病毒期間,我們首先要盡量減少出門,如果必須出門,一定要戴好口罩,這樣可以避免別人的飛沫中攜帶的病毒傳播給自己,也可以避免自己的飛沫噴濺到別人,戴口罩的行為我認為是正確的,我們來拖動它試試看??矗〈骺谡值男袨槭钦_的哦!”
“有的小朋友說了,在家可以吃零食,因為吃得飽飽的身體好,而且零食很美味,所以吃零食是正確的,那我們來試一試。哦,不對呦!雖然零食也可以吃飽,但是吃零食會讓小朋友們吃不下正餐,這會造成營養(yǎng)不均衡,對身體健康很不利,零食一定要少吃,偶爾吃些水果,喝點牛奶是可以的。但是零食吃多了可是錯誤的行為哦!”
四、總結抗病毒的方法并強調七步洗手法。
進行總結:“今天,我們知道了為什么這個寒假好像過得不一樣了,因為我們正在跟‘新型冠狀病毒’作斗爭。要把病毒擋在門外,甚至要讓它們遠遠地離開人類社會,就需要所有人少出門,出門必須戴口罩;在家也要保持良好的生活習慣,早睡早起、勤洗手、多通風、做運動、不用小手接觸眼口鼻、身體不舒服要告訴家人。最后,老師要帶領小朋友們,一起把我們在幼兒園學習的洗手方法再復習一遍,請小朋友們跟老師一起做動作?!仁中模偈直常种缚p,大拇指,擦指背,洗指尖,最后手腕?!?BR> 五、親子小任務。
布置親子小任務,“今天老師給小朋友們介紹了‘新型冠狀病毒’,請你跟爸爸媽媽一起學一學《冠狀病毒不可怕》手指操,請爸爸媽媽幫忙拍下學習或表演手指操視頻,上傳到班級群中打卡,與全班小朋友一起分享吧!”
防疫開學第一課教案篇三
2、能夠把疫情防護的方法繪畫出來。
3、增強的宣傳意識。
1、信封、信。
2、紙、彩筆。
1、導入環(huán)節(jié)。
教師:今天老師收到小人國的一封信,小人國的感染了新冠狀肺炎,國王想讓大三班的小朋友教教他的國民,怎樣做才能預防感染。小朋友們一起幫忙想想辦法,怎么讓他們明白呢?幼兒:我們畫畫。教師:好,我們就來畫宣傳畫,讓小人國的國民一看到畫就明白該怎么做。我們來分享一下,你想出的方法,并且統(tǒng)計一下一共有多少個方法。教師:我們怎樣記錄呢?幼兒:標志教師:誰想出的方法,我們覺得正確,就讓他畫一個小標志,貼到黑板上。
2、怎樣畫好宣傳畫。
教師:我們一共討論出這些辦法,現(xiàn)在小朋友自由結組,拿走宣傳小標志。
教師:小組首先討論:
(1)根據(jù)小標志繪畫主題內容,我們畫什么讓人一看就明白怎樣做。
(2)你畫的畫,怎樣讓別人看一下就記住?
幼兒分組繪畫。
3、宣傳畫的展示及介紹。
請你說一說,你想向大家宣傳什么?要把你畫的畫的意思告訴大家。
幼兒相互之間進行宣傳,你有什么好的建議告訴畫的主人。
為自己的家畫一幅預防傳染病的宣傳畫,貼在相應的位置,給家長講一講你的畫的畫的意義。
防疫開學第一課教案篇四
活動目標:
1.幼兒初步建立自我保護意識。
2.引導幼兒了解陽臺的主要功能。
3.幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔東西等。
活動重難點:
重點:幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識。
難點:引導幼兒了解陽臺的主要功能。
活動準備。
1.錄像機,錄像帶,電話機。
2.幼兒操作卡片。
活動過程。
一、幼兒根據(jù)已有經驗談談陽臺的主要功能。
教師:"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"。
小結:陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。
二、觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。
片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。
片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。
片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。
片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。
片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風將陽臺門吹上了,怎么辦?
教師引導幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問:
這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應該怎樣做?
討論小結:在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護欄,應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔東西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應向屋里的大人求救,請他們幫忙。
三、幼兒討論。
在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?
四、幼兒操作。
判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。
五、活動延伸。
排除自己家陽臺的安全隱患。
防疫開學第一課教案篇五
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。
2、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變,將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。
3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹,學會和同伴團結友愛,學習用關心愛護的`語言和小朋友交往。
1、保教人員檢查活動室內外的安全。
2、課前帶孩子參觀幼兒園,進一步熟悉周圍的環(huán)境。
3、毽子。
(一)入園活動。
1、熱情接待幼兒入園,師幼相互問好。
2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢,消除安全隱患。
(二)談話活動。
1、讓幼兒談談自己的新變化,新感覺,知道自己又長大了一歲。
2、啟發(fā)引導幼兒說說自己應怎樣做,才是個有禮貌的小朋友。
(三)如廁。
在分組排隊上廁所的過程中,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
(四)戶外活動。
師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,聽從教師的指揮。
(五)室內活動。
1、說說自己的新發(fā)現(xiàn):
(1)教室里有哪些安全隱患?
(2)廁所有哪些安全隱患?
(3)戶外有哪些安全隱患?
2、做好哥哥,好姐姐。
防疫開學第一課教案篇六
(一)教學背景:
(二)適應對象:
中小學學生。
(三)活動目標:
1.認知目標:正確認識疫情,切實做好防控,培養(yǎng)學生敬畏生命、承擔責任的意識。
2.情感目標:激發(fā)學生自主學習的熱情,培養(yǎng)自律、自理、積極樂觀的好品質。
3.行為目標:樹立從小向英雄學習的理想信念,做一個有擔當?shù)男」?長大為國家作貢獻。
(四)課前準備:
教案、課件、圖片、視頻等素材,制作教學ppto。
(五)教學思路。
重視學生個體的情感需求,引導學生敢于開拓生活視野和生活內涵,在追求美好生活中提升生活境界。圍繞科學防疫、承擔責任的主題,引導學生樹立正確的認知,面向豐富多彩的社會生活,用積極的情感、健康的心態(tài)探索人生的價值.做一個勇于承擔責任的公民。
(六)教學過程。
一、疫情中我指到了什么?
這個寒假顯得特別漫長,你是否想念老師,想念學校的生活呢?是否盼望著快快開學,見到班里的伙伴呢?這個春節(jié),可能和你期待已久的假期不太一樣,只能待在家里,不能出去串門、不能出去玩..然而就是這個假期,我們看到了鐘南山院士、李蘭娟院士率領專家團隊.日夜不眠,只為攻克艱難。我們看到了“最美逆行者”一放棄與家人團聚的機會,將自己的安危置身事外的醫(yī)護人員、消防人員,哪里有危險,就不顧一切往哪去!這個漫長的假期,我們一點都不孤單。
討論:學生結合近段時間關于新冠肺炎疫情的新聞報道,清想一想,談一談疫情期間有什么令你感動、驚嘆或深感自豪的事例(從新聞引向身邊的示例,讓學生自身融入情景,把自己作為其中一員。)。
二、疫情給我們什么樣的思考?
1、導入:法國作家雨果有一句話:“大自然是善良的慈母,同時也是冷酷的屠夫。國家衛(wèi)健委專家在接受采訪時表示,新冠肺炎病毒不光在感染的人體內看到了,在武漢華南海鮮市場非法銷售野生動物的那些攤位上,也分離到了病毒。新冠肺炎病毒來自野生動物,似乎確信無疑。
2、史懷哲敬畏生命的倫理還認為,人的存在不是孤立的,它有賴于其他生命和整個世界的和諧。人類應該意識到,任何生命都有價值,我們和它們不可分割。
3、提出問題:那么,是因為發(fā)生了疫情我們才需要保護野生動物嗎?除了野生動物,我們怎樣對待世界上的其他動物,以及植物,包括一切生命?這兩個問題,值得我們思考。
三、我們應該承擔怎樣的責任?
責任一:學會科學防疫就是對抗擊疫情的貢獻。
1、學生分享假期期間自己和家人做了什么?怎樣防控疫情的?導入情景,。
讓學生知道每個人都在為防疫做貢獻,引入怎樣學習新冠知識,如何做的更好?
2、新型冠狀病毒是什么?(教師)新型冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,因形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn),冠狀病毒僅感染脊柱動物,可引起人和動物呼吸道、消化道和神經系統(tǒng)疾病。
3、如何防范新型冠狀病毒?(學生談經驗,教師總結)。
1、課余時間減少外出,盡量不去人員密集或通風不良的場所,如劇場、電影院、商場等。
2、如果發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀時,需及時通知學校并就醫(yī)。
3、從疫情發(fā)生地返校或出現(xiàn)疑似癥狀的學生應進行居家或集中隔離,同時通過手機等其他非接觸途徑向學校進行報告。
4、在教室、圖書館、食堂、宿舍等人員密集場所應佩戴口罩,盡量少參加群體性聚集性活動。
5、咳嗽、打噴嚏時使用手帕或紙巾掩面,避免飛沫噴濺,且要避開直對他人。
6、在教室上課或在宿舍休息時應定時開窗通風,氣溫合適時,每日開窗2?3次,每次20?30分鐘。
7、飲食要清淡,不要太油膩,攝入食物的種類要盡量豐富,減少生食攝入,生吃瓜果要洗凈。
8、勞逸結合,減少久坐,適度進行運動以增強身體的抵抗力。
9、保持規(guī)律的作息習慣和充足的睡眠。
10、出現(xiàn)負面情緒時,應向心理健康咨詢師咨。
洗手七步法:一搓手掌,二洗手背,三擦指縫,四扭指背,五轉大彎,六揉指尖,七轉手腕。
口罩的正確戴法:分清上下與正反,按壓緊密金屬條,掛在耳根罩口鼻:摘取口罩請注意,污染口罩要處理。
責任二:了解故事,學會感恩,樹立理想。
1、學習責任和擔當,學生朗讀《寄少年》一詩。
2、學生討論該詩寄托著鐘南山院士怎樣的期望?
(七)拓展提升。
(八)結束語。
我最親愛的孩子們!這是一個值得銘記的寒假,更是一個不容辜負的假期。每個人的成長終究要靠自己去成全,每個人的命運關鍵要靠自己來把控。在這段特殊的時光里,請學會思考生活,考驗自己,只爭朝夕,不負少年。他日,你長大。清你做像鐘南山爺爺那樣的人!敢說真話,勇挑重擔,專業(yè)一流,做一個有擔當?shù)娜恕?BR> 防疫開學第一課教案篇七
1.傳遞戰(zhàn)疫勝利信心,鼓勵學生以最好的成長致敬戰(zhàn)疫英雄。
2.了解什么是真正的英雄,讓愛國情懷、民族大義從小植根在學生的心里。
3.明確了自己的使命,當代少年應立志高遠,發(fā)憤圖強,長大后為祖國、為人民的幸福貢獻出自己的一份力量!
4、了解新型冠狀病毒,病毒來源于野生動物。了解近年來發(fā)生的病毒和野生動物息息相關。
5、明白每一個生命都值得敬畏!保護地球,拯救人類!
【活動準備】。
搜集抗擊疫情英雄資料、圖片、課件、詩歌朗誦視頻等。
【活動過程】。
一、導入::面對疫情,我們無所畏懼。
20xx年春節(jié)是一個特殊的春節(jié),當全國人民沉浸在“暑你最美”的祝福中,誰也沒有想到,一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就此打響了——一場新型冠狀肺炎猝不及防地襲擊了千家萬戶。
設計理念:由大家都熟知的疫情直接導入,拉近和學生的距離,調動每個學生的積極性。
二、
認識英雄:
疫情就是命令。
防控就是責任20xx年,病毒肆虐,形勢嚴峻,舉國抗擊,多少可歌可泣的英雄事跡,讓人淚目。
(一)走近鐘南山。
(1)他,84歲高齡,依然走上戰(zhàn)疫一線。他是誰?對,他就是鐘南山。讓我們一起走進鐘南山的故事。
(2)讀事跡:(出示課件)。
(3)讓我們隨新聞報道看一看鐘南山的行程。
(4)贊英雄一場空前的肺炎疫情再次考驗華夏大地,84歲的鐘南山沒有選擇休息,他馬不停蹄,再赴防疫一線。耄耋之年的鐘南山院士有戰(zhàn)士的勇猛,更有國士的擔當,一路奔波,滿腔責任為國為民,令人肅然起敬,感動了每一個中國人,鼓舞著每一個中國人!他是我們的英雄!
設計理念:結合事例及鐘南山院士的行程,了解大家都熟知但又不太熟悉的英雄,敬佩之情油然而生。
(二)走近默默無聞的英雄。
其實,還有許多默默無聞的英雄:護士、司機、解放軍、清潔工、警察、社區(qū)工作者(出示圖片)。
他們沒有防護服,沒有護目鏡,僅靠著一只口罩,一張。
村民、居民熟悉的臉,一顆為民服務的心,奔走在防疫工作的第一線,用沙啞的聲音、忙碌的背影在疫情防控戰(zhàn)場上構筑起了一道道“防疫墻”,用實際行動彰顯著每一個工作者的責任和擔當,他們不是英雄,勝似英雄!
設計理念:這一環(huán)節(jié)旨在讓學生明白:在這次疫情阻擊戰(zhàn)中還有許多默默無聞的工作者,他們堅守崗位、無私奉獻,同樣是英雄。
(三)走近身邊的英雄。
同學們,在這個特殊時期,我們身邊也涌現(xiàn)出許多英雄。(出示同學家長及家人親戚圖片)。
他,他們,就在我們身邊。用專業(yè)知識和犧牲精神將疫情攔截在醫(yī)院里,將我們隔離在安全中。他們用自己的智慧素養(yǎng),構筑起阻擊魔鬼和兇險的防護墻。
他們是平凡的,他們也是偉大的英雄!
那些為守護我們平安而奮斗在一線各行各業(yè)的英雄!這些抗疫英雄真的很偉大,不顧危險,沖鋒前線。哪有什么歲月靜好,只不過是有人在負重前行!
設計理念:通過尋找身邊的親人、朋友等防疫人員,拉近和英雄的距離,知道英雄就在我們身邊。
三、
致敬英雄。
病患和地獄,走向開闊而欣欣然的光明地帶……設計理念:此時對英雄的敬意已經情不自禁,通過這個環(huán)節(jié),讓學生明白:每個時代都有英雄,英雄給人類帶來希望。
四、歌頌英雄。
有人寫下了這樣的贊歌,讓我們一起來聆聽。(課件:詩歌朗誦)。
動聽的聲音,真摯的感情,表達了每一個中國人的心聲。
歌頌英雄,贊美英雄,我們的少先隊員也用稚嫩的筆寫下來這樣的詩篇。讓我們一起來誦讀。(出示詩歌)。
設計理念:通過朗誦詩歌表達對英雄的贊美和敬意,讓英雄的種子扎根學生心中。
五、學習英雄。
同學們,這一幅幅感人的畫面,一個個令人淚目的故事,不禁令我們深思。
思考:當我們的國家有難時,我們應該怎么去做?我們今后要做一個什么樣的人?是的,當國家有難時,我們應該挺身而出,為祖國貢獻一份自己的力量!
看,鐘南山爺爺給小學生回信了,用知識縫制鎧甲,不遠的將來,當你們走出社會,在各行各業(yè)都由你們披甲上陣!好好學習,不懼艱辛,勇敢前行!
我相信同學們一定會將這些話記在心間并付諸于實際行動。
(設計理念:通過鐘南山爺爺?shù)幕匦?,讓學生明白,在這個特殊時期“停課不停學”,聽從教導,做好自己的事。由課內引導了課外,并落實到學生的實際行動中。)。
六、了解新型冠狀病毒。
這次疫情,給人們的生活帶來了影響,給人們的生命帶來了威脅,給國家的經濟帶來了損失。試想一下:本來春節(jié)假期你的生活是怎樣的?(對,家人團聚、開開心心的旅游,高高興興聚餐,逛廟會、去游樂場。)。
但是現(xiàn)在呢?昔日熙熙攘攘的大街變得特別的安靜,喧鬧的車廂變得空無一人。本該團聚的親人天各一方,人們的心情因為疫情揪成了一團!是誰在背后搗亂呢?相信大家已經知道了—那就是新型冠狀病毒。
你知道嗎?經報道,病毒來源于野生動物。了解蝙蝠、聽聽蝙蝠的話。(放錄音)。
設計理念:由新型冠狀病毒的源頭到了解萬毒之源的蝙蝠,層層及近,明白真正的罪魁禍首,給學生以震撼。
七、了解近年來發(fā)生的病毒和野生動物息息相關。
八、呼吁保護地球,敬畏生命。
鐵的事實,血的教訓,再一次警告人類要敬畏每一個生命。
設計理念:由具體事例剖析,引起學生深思和共鳴。
九、總結(同學齊讀)。
在這場抗擊疫情的戰(zhàn)役中,我們要關注社會,崇尚英雄,明確使命:當代少年應立志高遠,發(fā)憤圖強,長大后為祖國、為人民的幸福貢獻出自己的一份力量!也應該明白:每一個生命都值得敬畏!保護地球,拯救人類!
讓我們共同攜手:致敬英雄,敬畏生命。中國加油!武漢加油!
【課后反思】。
本課共有9個活動環(huán)節(jié),由大家熟知的疫情導入,通過對英雄人物及具體事例的學習,層層及近,引起學生深思和共鳴,在感悟中深化了“致敬英雄敬畏生命”的主題。在活動中,我一直為疫情中的英雄所感動。其實,沒有人生下來就是英雄,時代造就英雄,時代需要英雄,英雄是時代進步發(fā)展的希望。相信這節(jié)特殊而有意義的班會課,會讓學生在這段“停課不停學”的日子里,明白少年兒童的使命,努力學習、勇敢前行,以英雄為楷模,并落實到自己的實際行動中。同時更會明白:敬畏生命,拯救人類。但是活動中也有仍需努力的地方。比如:搜集事例時可以鼓勵學生多多參與,可以讓孩子盡量多的參與到班會中,會更加有效。
班會是班級建設及學生成長的平臺,作為老師我們要充分運用這個載體,利用好這個陣地,開展形式多樣的班會活動,促進學生成長。老師更應該不斷提升自身文化修養(yǎng),精心設計活動環(huán)節(jié),與學生一起成長。
防疫開學第一課教案篇八
1.幫助幼兒初步認識新肺炎。
2.提高幼兒對新疫情防范意識。
3.加強幼兒對疫情防范方法的了解和使用。
4.提高幼兒對醫(yī)務人員的敬畏。
二、活動難點。
1.如何控制課程力度,避免造成幼兒恐慌。
2.如何制造輕松課堂氛圍。
三、活動準備。
香皂,洗手液,水龍頭,消毒水,75%酒精,抹布,盆,拖把,手套??谡?學生自帶),冠狀病毒圖樣頭飾,護士帽,醫(yī)生胸貼。貼有120標簽的游戲車。
四、活動過程。
1.引入。
師:戴口罩的小朋友棒棒的,懂得保護自己。這個春節(jié)我們迎來了一個不一樣的怪獸,他的名字叫冠太郎,是和灰太狼一樣“我可能還會回來”的冠太郎,你們想不想看一下這個怪獸。
幼:不想。(這時候就要激發(fā)孩子的英雄主義了,小朋友都有保護父母或者同伴的英雄主義);2.故事講訴:師:好的,那我們一起來看這個怪獸長什么樣(放病毒圖片)。
幼:小貓,小狗,人。師:我們一起看怪獸冠太郎會怎么辦,(放病毒接近人圖片),冠太郎召集他的子民一起出發(fā),他們來到一座大山前,山上有幾個洞口,這座山是誰?是正在殺小動物的人,還有吃動物的人,山的入口原來是人的嘴巴和鼻子。于是啊,冠太郎派出了他的先鋒部隊從鼻子和嘴巴進入人的體內,先鋒部隊在人的口水和肺部安家了。
“報告國王,我們已經做好新家園的一切準備,可以讓我們的子民進來了。”“好的”這時候冠太郎帶著他的子民住進了人的身體里。于是冠太郎的子民在人的身體里生了很多的小寶寶,人的肺部被攻占了。
“阿嚏”有人感冒了。
“哎呀,你怎么這么燙,你發(fā)燒了”有人發(fā)燒了。
“快去醫(yī)院看看”有人趕緊去找醫(yī)生幫忙。
這邊,人的身體糧草很多,冠太郎子民吃飽了后,寶寶越來越多,住不下了怎么辦?怪獸冠太郎再一次召集他的子民,“這個人已經發(fā)燒了,我們需要找新的家園,國王我們進攻別的人吧”子民提議。
“好的”“冠太郎國王,我們進攻誰會成功呢?”(放不鍛煉挑食的人圖片)“當然是不鍛煉抵抗力不強的人了”“還有不愛洗手的,臟臟的”“還有”“我最愛扎堆在一起玩的,我可以帶我的家人從一個人身上跳到另一個身上”“我喜歡門窗關的緊緊的,我最怕通風了”子民們提議。
防疫開學第一課教案篇九
1.了解新型冠狀病毒,知道新型冠狀病毒的來源。
2.養(yǎng)成良好的'一日生活習慣,掌握預防疾病的簡單方法。
愿意養(yǎng)成良好的一日生活習慣,掌握預防疾病的簡單方法。
1.《打敗病毒有妙招》教學ppt。
2.幼兒對于預防病毒的方法(減少外出、監(jiān)測體溫等)已有一些直接經驗。
一、導入:漫長的寒假。
解答疑惑:原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個角落,為了阻斷病毒的傳染,我們每個人才待在家里減少出門。
二、介紹新型冠狀病毒。
教師或家長扮演“新型冠狀病毒”角色,配合ppt畫面,演繹故事。故事內容:
小朋友們,我是病毒家族的新成員。冠在漢語中是帽子的意思,我的身上長滿了像帽子一樣的凸起,所以大家都叫我“冠狀病毒”。又因為我和以前那些病毒都不一樣,給我取名叫“新型冠狀病毒肺炎”。
我是一種傳染性很強的病毒,在沒有保護措施的情況下,每一個感染病毒的患者平均可以傳染給2-3個人。一旦我進入人體就可能引發(fā)肺炎,你們人類就會覺得呼吸困難。
很遺憾告訴你,你們人類對我從哪里來沒有確定的答案。不過目前研究發(fā)現(xiàn),我和我的哥哥sars病毒同源性達到85,我很有可能是寄生在蝙蝠的身上傳播給你們。
三、游戲環(huán)節(jié):預防病毒有妙招。
請幼兒和爸爸媽媽一起找一找下面哪些方法可以預防病毒吧!
打噴嚏肘捂嘴。
在沒有紙的情況下,想要打噴嚏,可以抬起手臂對著胳膊打,這樣大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘與他人密切接觸的機率比雙手低了許多,阻斷了病毒的傳播。
開窗通風。
如果緊閉門窗,人們在室內生活的同時,會釋放廢氣和二氧化碳,降低室內的空氣質量,通過開窗通風,室內和室外形成空氣流通,就能夠改善室內環(huán)境。所以,即便是在家隔離,也要注意定期開窗通風。
加強鍛煉。
保持規(guī)律的體育鍛煉可以提高身體的免疫力,更不容易生病哦。
定期消毒。
定期組織家里消毒可以有效阻擋病毒和細菌。
少外出,外出正確佩戴口罩。(根據(jù)圖示正確佩戴口罩)。
病毒傳播期間,盡肯能減少出門,外出需要正確佩戴口罩。飯前便后勤洗手(根據(jù)圖示學習正確洗手方法)。
保持洗手的好習慣可以避免病毒和細菌從口腔、眼睛、鼻孔進入身體哦,洗手還要學會正確的方法,快和爸爸媽媽一起學習吧!
四、總結。
進行總結:“今天我們一起認識了新型冠狀病毒以及它的來源,還學習了一些簡單的預防疾病的方法,小朋友們要講衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣哦!這樣的我們一定可以打敗病毒,一定可以共同趕走病毒?!?BR> 五、親子互動。
可以嘗試讓幼兒復述故事內容,并請幼兒介紹正確佩戴口罩和正確洗手的方法。
防疫開學第一課教案篇十
這場疫情中,我們看到了很多,也學到了很多。我們作為新時代的小學生,應該要樹立正確的價值觀,培養(yǎng)自己的社會責任感。
1、讓同學們對新冠病毒有更深入的了解,消除緊張之心,學會防護措施;
2、通過對逆行人的了解,同學們產生共情,思考逆行人的人生觀、世界觀和價值觀;
3、激發(fā)學生的感恩之心和愛國之情,思考我們可以做些什么。
1、教師導入。
2020年伊始,庚子歲首,年關將至,萬事萬物都沉浸在新春的喜悅與祥和之中,卻無人發(fā)覺,一場災難正悄然生長。
一月二十三日,武漢市全面封鎖;一月二十四日至二月二日,武漢市火神山醫(yī)院設計方案完成到交付使用,用時總計10日;1月底至2月末,全國千萬醫(yī)護人員乘飛機高鐵赴鄂,參與抗疫工作。
這些人,在國家有難時站出來,他們行為世范,他們就是國家的脊梁。
2、講2003年的非典(sars)。
2003年的非典,資料上這樣介紹:sars事件是指嚴重急性呼吸綜合征(英語:sars),于2002年在中國廣東發(fā)生,并擴散至東南亞乃至全球,直至2003年中期疫情才被逐漸消滅的一次傳染病疫潮。如今,不少老師、家長仍有關于“非典”時期的特殊記憶,和孩子們講講經歷,時刻保持警醒,學會保護好自己。
3、講防控疫情中“逆行者”的故事。
這次的新冠肺炎病毒傳染性較強,傳染速度也很快,更可怕的是潛伏期長,即使在潛伏期也會傳染,所以近距離接觸患者是一件非常危險的事,但是許多白衣戰(zhàn)士、白衣天使紛紛書寫請戰(zhàn)書奔赴疫區(qū);許多社區(qū)、鎮(zhèn)鄉(xiāng)、村干部忍受寒冷,頂著風雨、冒著感染的風險在祖國大地守卡,守護一方平安;許多企業(yè)家紛紛捐款,有的甚至把外國的口罩廠買下來,為祖國人民送來口罩;海外僑胞、留學生、中國旅客在異國他鄉(xiāng)購買醫(yī)用防護物資想方設法寄回祖國,寄到湖北;居家隔離的你我也紛紛伸出援助之手,十元、百元、千元捐款購置醫(yī)療物資。這種“萬眾一心、眾志成城”“一方有難、八方相助”的寶貴精神需要孩子們不斷地傳承與發(fā)揚。
4、講疫情防控的做法。
(3)“異常及時報告”,學生每天自我健康監(jiān)測,有異常及時報告;
(4)外出全程戴好醫(yī)用口罩;
(6)與人交往相隔三米以上,防止飛沫;
(7)食品要衛(wèi)生,要熟透;
(8)發(fā)現(xiàn)有人有可疑癥狀要及時報告;
(9)愛護野生動物,不吃野味,在沒有防護措施的情況下不接觸野生動物或其他動物。
5、講怎么樣才是“健康第一”的理念。
我們常說“要把身體健康放在第一位”,這個理念很多人還停留在鍛煉身體的層面。
第一個方面,當然鍛煉身體是非常重要的,我們每個人從小要養(yǎng)成鍛煉的好習慣,也要學會并且熱愛一兩項運動,使之陪伴我們終生。強健的體魄是預防各種疾病的抗體,這次新冠肺炎再次證明身體素質好,不容易感染或即使感染也好得快,有許多與確診患者有過密切接觸者并沒有感染,這是為什么?這就是身體抵抗力的問題,所以要養(yǎng)成鍛煉的好習慣。
第二個方面,要養(yǎng)成良好的飲食習慣,不要吃野生動物,要敬畏大自然,敬畏每一個生命!
第三個方面,要養(yǎng)成良好的作息習慣,按時作息,熬夜對身體的損傷,要保證睡眠時間,不睡懶覺。
6、講生命的意義(教師小結)。
生命只有一次,我們一定要珍惜。生命錯過了一次,便不會再有第二次。疫情當前,我們務必學會保護自己。
病毒冷酷無情,人間有大愛。個體的力量雖無法與之抗衡。但大家依然充滿了信心,我們堅信一定能戰(zhàn)勝病毒。疫情之下,用愛抗衡!因為每個人都有著一顆愛人亦愛己之心。
因為愛人,所以我們時刻關注疫情,關心著疫區(qū)的情況,每個人都盡自己的一份微薄之力,來幫助有需要的人。因為愛己,所以我們保持積極樂觀的心態(tài),用科學的方法來抗擊病毒,養(yǎng)成健康的生活習慣。愛是一股繩,將我們緊緊凝聚在一起,形成一股強大的力量,讓我們不斷地克服困難,最終走出危機。這是生命最可貴之處,亦是生命的意義所在。
防疫開學第一課教案篇十一
1、當前我國新冠肺炎疫情活躍,兒童、青少年免疫力較差,易被傳染。本課讓學生了解目前新冠肺炎的發(fā)生與預防,認清新冠肺炎的危害,及時掌握防控新冠肺炎的方法。
2、通過學習有關內容,讓同學們清楚當前是新冠肺炎發(fā)生的多發(fā)時期,認識新冠肺炎的'危害,一旦遇到感冒發(fā)燒應該及時治療,采取措施,做到早發(fā)現(xiàn),早治療。
了解目前新冠肺炎的發(fā)生與預防。
認清新冠肺炎的危害,及時掌握防控新冠肺炎的方法。
網(wǎng)絡教學。
一課時。
從當前我國新冠肺炎疫情活躍談起。說一說新冠肺炎的特征,以及臨床表現(xiàn),做到嚴格預防,同時學會一些預防措施。
一、教師導入。
當前我國新冠肺炎疫情活躍,大家都知道我們因為集體爆發(fā)新冠肺炎而停課。新冠肺炎到底有多危險,我們應該怎么預防,這就是我們今天學習的內容。
二、基本知識。
1、新冠肺炎是一種急性呼吸道傳染病,可以人傳人,嚴重的會導致死亡。癥狀和感冒類似,一般是高熱、咳嗽,渾身沒力氣等。
2、通過感染者說話、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散播到空氣中,易感者吸入后就會被感染。人群擁擠、空氣不流通的公用場所傳播最快。還可能通過被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品間接傳播,通過手接觸最多,所以勤洗手。
3、和普通感冒不同的是,新冠肺炎攻擊群體非常廣泛。另外,嬰幼兒、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低,也多加防護。
4、新泡肺炎病毒害怕局溫,病毒加熱至69攝氏度,持續(xù)半小時才能殺死新冠肺炎病毒,所以可見它的可怕。
三、臨床表現(xiàn)。
潛伏期14一20天不等,多為14天,癥狀和一般感冒類似,包括發(fā)熱、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、頭痛、肌痛、乏力,部分人可能會出現(xiàn)嘔吐和(或)腹瀉,但絕大多數(shù)患者病情相對輕微,只有少數(shù)病例可發(fā)生肺炎等并發(fā)癥,嚴重者可以導致死亡。
四、預防措施。
1、加強室內空氣流通,多開窗通風。注意居家衛(wèi)生,保持居室衛(wèi)生清潔。
2、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,常洗手,不與他人公用毛巾等個人物品。
3、加強家庭成員健康監(jiān)測,出現(xiàn)體溫大于37、3°c者,應暫停工作,及時觀察并隔離。
4、加強身體鍛煉,合理營養(yǎng),規(guī)律休息,少去或者不去人流聚集及空氣污濁的場所。
5、做到勤洗手,洗手時使用肥皂或洗手液并用流動水洗手,不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應立即洗手。
五、小結:
新冠肺炎并不可怕,但我們做到的是保持良好的個人衛(wèi)生習慣最重。認識區(qū)分普通感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的傳染性很強,所以新冠肺炎引起暴發(fā)性流行。
作業(yè):以防控疫情法治同行為主題,制作一份手抄報。
防疫開學第一課教案篇十二
在這場新冠肺炎“抗疫”之戰(zhàn)中,我們再次感受人類的渺小,生命的脆弱,自于野生動物身上一顆小小的病毒竟然可以使成千上百人陷入生命危機,使上億民眾陷入焦慮與恐慌。一部分狂妄自大、無知無畏的人,無視野生動物生命的存在,最終造成今天這個局面。慘痛的教訓必須讓我們意識到,在大自然面前,人類是渺小的,我們要敬畏生命,尊重生命。但同時我們又感受到人類生命的頑強與偉大,為挽救更多的生命,無數(shù)平凡的人逆行而上,這也是對生命敬畏與尊重。
七年級—九年級學生。
1、知識目標:學習新冠肺炎的預防,校園健康及安全,懂得個體生命至上的內涵;解生命之間的休戚與共;既珍惜自己的生命,也尊重他人的生命,敬畏大自然中的生命。
2、能力目標:
學會結合新冠肺炎疫情下的社會熱點觀察、思考敬畏生命的表現(xiàn)和意義,明白讀書的意義,初步形成對現(xiàn)實生活的復雜情形作出合理判斷的能力。
3、情感、態(tài)度和價值觀目標:
培養(yǎng)感受生命、熱愛生命、敬畏生命的情懷;提高敬畏生命的意識,積極追尋生命的美好。
搜集平凡的人們在抗疫情中的行動,按角色分類。
教師:搜集當前疫情發(fā)展的相關數(shù)據(jù)、視頻、照片等,制作成ppt;制作活動小卡片分發(fā)給學生。
親愛的同學們:新學期的航程又開始啦!新學期,新起點,新氣象,愿同學們能信心百倍地投入到學習中,樂觀堅強地投入到生活中,老師將陪伴在你的左右,成為你學習、生活的引領者、讓我們去迎接挑戰(zhàn),去創(chuàng)造輝煌!加油!本次班會我們將從六個方面來展開……設計意圖:用富有感情的話語激發(fā)學生的興趣,提問中有意識地引導學生往“生命”的主題上靠攏,為接下來的教學活動打下基礎,同時引發(fā)感悟生命是脆弱的,也是堅強的,人類是渺小而又偉大的。
防疫開學第一課教案篇十三
2.嚴防嚴控,聯(lián)防聯(lián)控,群防群控,堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)
3.密切關注疫情防控形勢,全力做好做實監(jiān)測排查,堅決保障校園衛(wèi)生安全
4.科學防治,精準施策,切實提高疫情防控的科學性有效性
5.堅決克服麻痹大意思想,嚴密組織疫情防控工作
6.投身防控一線,踐行初心使命,體現(xiàn)責任擔當
7.弘揚社會正氣,堅決抵制疫情謠言散布
8.嚴防重點關口,加強監(jiān)測排查
9.團結帶領廣大人民群眾,堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)
10.預防新型冠狀病毒感染,我為人人,人人為我
11.向奮戰(zhàn)在疫情防控一線的`勇士學習致敬
12.拒絕扎堆,不圖一時熱鬧,但求平安健康
13.減少串門關系,不因距離疏離,問候到,心意到
14.出門就把口罩戴,利人利己顯關愛
15.保持高度警惕,做好疫情應對準備
16.外地返常人員主動自我隔離,出現(xiàn)癥狀要報告
17.親戚不走,明年還有,朋友不聚,回頭再敘
18.拒絕野味,不獵奇,不貪嘴,病從口入,教訓牢記
19.科學就醫(yī),如有不適,盡快就醫(yī),沉著冷靜,謹遵醫(yī)囑
20.拒絕謠言,只送祝福,不傳謠言,別讓錯誤信息幫倒忙
防疫開學第一課教案篇十四
與時俱進,開拓創(chuàng)新,只有不斷的改變自己和自己不斷的改變,才能在激烈的競爭中占得先機,教育也是如此。
俗話說得好,一年之計在于春;一日之計在于晨。那么,對于每個學生、每個教師來講,新學期第一課的地位和作用就不言而喻了。結合“本站”的的具體情況,我“霸占”了新學期的第一堂課,以主題班會的形式與全體學生正式見面。這次班會的主題是“秋天里,讓我們快樂出發(fā)”。
確定這一主題有兩個目的,其一,從時間和時令上來講,已經正式入春,即將到來的是春暖花開的好日子;其二,它蘊含著團結和諧的班級、學校和社會,讓我們感到無比的溫暖。在這樣的氛圍里,我們沒有理由不快樂出發(fā),使孩子們在新的學期更加健康、快樂的生活與學習,幸福的成長為優(yōu)秀的中學生。
新學期開學第一課,“秋天里,讓我們快樂出發(fā)”主題班會設計(簡案)。
環(huán)節(jié)一:走進秋天。
詩朗誦《走進秋天》,感受秋天的氣息。
環(huán)節(jié)二:歡樂秋天。
1、女生獨唱:stayhereforever。
2、現(xiàn)場書法表演。
3、合唱:《和你一樣》(原唱李宇春)。
4、游戲(考驗信任的團隊游戲)。
這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進入秋天的歡樂、祥和的氣氛,完全釋放自己的快樂情緒,充分發(fā)揮自己的主觀能動性,積極參與到活動中,培養(yǎng)學生良好的參與意識。
環(huán)節(jié)三:秋天里回望。
1、重溫“本站”班級文化。
以搶答和抽答的方式,讓“六心閣”的口號、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個孩子的心靈。
2、回望過去。
由主持人調動同學的情緒去回顧、反思自己在過去的學習和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責任的擔當和感恩的意識等方面存在的問題,面對全班得以分享,同時也是對自己的督促,對其他同學的警示。
環(huán)節(jié)四:暢想秋天。
1、秋天里的愿望。
主持人給每個同學2~3分鐘的時間,可以小組討論,讓每個孩子寫下自己在新學期的愿望,讓部分同學與大家分享,產生共鳴,共享快樂。
2、秋天里的故事。
邀請曾經的學生,本站孩子們的學長,畢業(yè)于xxx的學生與孩子們分享他在xx、以及后來成長的點點滴滴,以引領六心閣的孩子擺著希望,努力前行。(這個環(huán)節(jié)是臨時加的,因為剛接到信息,那個學生明天來學??次?。
環(huán)節(jié)五:秋天里的誓言。
要求每個學生寫下自己的誓言,部分分享。最后全體起立,共同宣讀班級誓言。
防疫開學第一課教案篇十五
大家好!
當前,第一時間作出重要指示強調,“要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”“堅決遏制疫情蔓延勢頭”。從中央到地方,從國家衛(wèi)健委到武漢當?shù)卣?,從奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員到廣大人民群眾,政府、社會、醫(yī)院和個人等各方面迅速行動起來,形成了防控疫情的強大合力。
新型冠狀病毒擴散和致死的危害都不容小覷,更要考慮爆發(fā)的特殊時間和地點。臨近春節(jié)、正值春運,人員流動性激增;而武漢地處九省通衢,東西南北的人流匯集于此,這些因素都加大了疫情傳播的風險和防控的難度。如何在醫(yī)療資源有限的情況下限度救治患者,如何在人口流動的背景下限度防控疫情,如何在確保生命安全的前提下限度保障回家過年,這是對治理能力的考驗,決不能有半點掉以輕心,必須全國上下齊心協(xié)力、高度戒備、共同應對。
病毒感染與每個人的生命安全都息息相關,因此,抗擊疫情不只是政府部門和醫(yī)護人員的事,更是每一個個體的事。每個人都是自己健康的第一責任人。從個人而言,提升科學素養(yǎng)和醫(yī)療知識水平,并養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、不吐痰等良好習慣,不僅是對個人健康負責,更是在減少疫情傳播途徑。在春節(jié)期間人口的大規(guī)模大范圍流動的背景下,對公眾的衛(wèi)生教育尤其需要進一步“下沉”,讓防控的共識與知識,能在更大范圍內成為日常的生活習慣。同時,在社交媒體發(fā)達的今天,疫情信息呈現(xiàn)鏈式傳播,我們需要信息分享,但不要聽風就是雨,更不要造謠傳謠;我們需要嚴陣以待,但不度恐慌。每個人都能管理好自己的出行與安全,以實際行動營造干凈的生活環(huán)境和理性的輿論生態(tài),就能對政府力量形成不可或缺的補充,真正形成滲透到每個生活角落的防控力量。
這幾天,84歲高齡的鐘南山院士前往疫情一線,北大一院呼吸科主任王廣發(fā)被隔離,武漢15名醫(yī)務人員被感染……醫(yī)護人員不顧個人安危,夜以繼日地奮戰(zhàn)在救治工作第一線,他們對健康的守護、對生命的看護,展現(xiàn)著醫(yī)者仁心的品質和無私奉獻的精神。這更說明,從政府到社會,從醫(yī)護人員到普羅大眾,我們的共同目標是戰(zhàn)勝疫情,我們本來就應該是一個休戚相關、有機互動的命運共同體。
政府嚴防死守,醫(yī)院全力以赴,個人管好自己,各部門密切配合,東中西地域協(xié)同,有效防控疫情,才能讓自己的“小家”享受團圓,讓中國這個“大家”更加安全。
防疫開學第一課教案篇十六
各位老師,各位同學:
大家好!
新春伊始,萬物復蘇。在這明媚的春光里,在這充滿希望的新學期,祝老師在新的一年里,身體健康、萬事如意;同學們好好學習、天天向上。
同學們,新的一年開始了,大家又長大了一歲,我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新學期、新打算,你們想不想在新的學期中取得更好的成績呢?下面送給大家四句話:
第一句話是:新的學期要一切從頭來。不管你過去怎樣,老師們最關心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn),你能不能把握每一個今天。在新的學年里,你面臨新的任務和挑戰(zhàn),你有機會從頭再來。
如果因為過去有了一點成績而洋洋得意,驕傲自滿,你必定會停滯不前,甚至一落千丈。同樣,如果你過去有這樣那樣的不足,你應該勇于告別過去,完善自我,挑戰(zhàn)自我,重塑一個嶄新的自己。
第二句話是:要培養(yǎng)習慣,學會做人。欲成才,先成人。在激烈競爭的現(xiàn)代社會,僅僅有點成績、有點才能還不夠,只有具備了良好的習慣、美好的品德、高尚的情操,才能真正成為對社會有用的人才。
因此,我們要以《小學生日常行為規(guī)范》和學校規(guī)定的行為準則,處處嚴格要求自己,要做到自尊自愛,努力上進,在學校的各種活動中爭先創(chuàng)優(yōu)。要舉止文明,禮貌待人,尊敬師長,團結同學,要嚴守紀律,有意識的培養(yǎng)良好習慣。
第三句話是:主動學習,實干加巧干。在學習上,要有明確的目標,要不怕吃苦,要積極主動地去鉆研,去思考,去聆聽,去閱讀,要做學習的主人,不做學習的奴隸。
主動學習的知識容易懂,記得牢,會越來越有興趣,越來越覺得學習的快樂,而被動學習則正好相反。所以,希望同學們從新學期開始都要做學習的主人。
另外,在學習上,我們提倡兩個字“實”和“巧”。實就是要踏踏實實地學,扎扎實實地練,掌握最基本的知識,做到“日日清,周周清”,決不讓問題從自己眼前溜過去。巧就是要靈巧地學,而不是投機取巧,是要掌握好的學習方法。
要根據(jù)學科特點,自身差異,在老師的指導下,尋找適合的最有效的學習方法。只要做到了這些,就一定能取得好的成績。
第四句話是:勇于爭先,敢拼才會贏。要求同學們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上,都有一般人沒有的頑強不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質,還有適合自己的學習方法,也就是說要敢于戰(zhàn)勝學習道路上遇到的種種困難,做一個克服困難的勇士,而不作困難面前的逃兵。
尤其是六年級畢業(yè)班的同學,本學期你們就將要面臨人生中的第一次挑戰(zhàn),希望你們能發(fā)揚拼搏精神,做自己學習的主人,做自己命運的主人。
學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、《xx市實驗小學座位管理制度》、《安全公約》、《路隊管理制度》、《清潔衛(wèi)生管理制度》。
同學們,為了我們新學期共同的目標一起努力吧!接下來,請班主任根據(jù)以上學習內容提出具體的、有針對性的要求和目標。
防疫開學第一課教案篇十七
1、被隔離的是病毒,隔不斷的是人心。
2、這是突如其來的疫情,打破了團聚的歡欣;病毒如此無情,我們攜手攻克疫情。給自己鼓勁!相信自己,我們一定能贏!
3、沒有什么歲月靜好,只是有人替我們負重前行,感謝大愛無疆可愛的英雄們,感謝您們?yōu)橥撝厍靶小?BR> 4、疫霾終散盡,春暖花自開。華夏艷陽照,山河更無恙。
5、一場疫情,提醒你我:我們不偉大,甚至很渺小,但愿意犧牲和奉獻的精神很偉大,那些逆流而上的醫(yī)護人員很偉大!這個世上沒有歲月靜好,只不過有人幫你背負沉重。
6、愿疫情就此停止!愿一切否極泰來!愿世間不再有病痛!愿所有人都健健康康,平平安安!
7、識人無數(shù),家人最真。朋友再好,借錢時試試,兄弟再好,遇事時看看。人只有窮一次才能知道,身邊的朋友誰真誰假。人只有難一次才能明白,所謂的兄弟是壞是好。這個世上,只有家人最真,父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)育,愛人心甘情愿為我們付出,他們的心里只有我們,一定要善待自己的家人。
8、你不是在隔離,而是參加一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
9、同心協(xié)力英勇奮斗、共克時艱,取得疫情防控斗爭的全面勝利。
10、人,不經歷生死,就不知命最值錢,不經歷病痛,就不知健康最好。和生死相比,悲傷難過,失去失敗,錢財物質,名利權勢,全都不算什么。因為生命最重,活著最好。
11、生命重于泰山,安全高于一切。
12、病毒無情,人間卻有情,我們無疑是幸運的,因為總有人在我們看不到的地方,替我們默默守護,守護安寧,守護健康,然后替我們撐起藍天。
13、一場疫情,讓我們明白:無私奉獻,真的存在,醫(yī)務人員,值得稱贊。沒有身在一線的逆行者,哪有我們現(xiàn)在的平安。
14、因為一場疫情,讓我們瞬間醒悟,一場災難,讓我們看輕所有。人生只有一次,生命只有一回,好好珍惜自己的生命,把有限的人生過得精彩,讓短暫的一生了無遺憾!
15、多難興邦,砥礪前行;上下同欲,此戰(zhàn)必勝。
16、讓我們齊聲高唱,信心就是消毒水,信心就是免疫力,我們的信心就是我們自己的神。
17、所有的努力都不會完全白費,你付出多少時間和精力,都是在對未來的積累。世界上什么都不公平,唯獨時間最公平,你是懶惰還是努力,時間都會給出結果。
18、病毒可以被隔離,但溫暖不會被隔離。
19、希望如約而至的不只是春天,還有災難過后平安無損的你。
20、所有在沉寂中積蓄的能量,必將會迎來最絢爛的綻放。
21、待到疫情結束時,我們不會再煩惱人山人海的擁擠,因為那才是繁華盛世;我們也不會再抱怨車水馬龍的擁堵,因為那才是國泰民安!
22、春天,一定和好消息一起如約而至。
23、信心比黃金還珍貴!
24、這一年才開始,世界就一直在提醒著,學會珍惜!共同安好!希望如約而至的,不止春天;還要疫情過后,平安的你!
25、最美的天使,最勇敢的逆行者,等待你們平安歸來!
26、挫折是人生的常態(tài),在我們遭遇疫情挫折時,不應一味放大痛苦讓其充塞心靈。我們要學會調適心弦,坦然面對,全國人民團結一致,就一定會戰(zhàn)勝疫情。
27、除了生死,都是小事。人活一世,除了生死,都是小事,除了生命,都是擺設。在生死面前,錢財無用,名利為空,再多的'錢財也買不來生命,再大的利益也換不回健康。只有平安過著,才是大事,只有健康活著,才算本事。
28、一場疫情,讓我們明白把時間分給靠譜的人和事,所謂靠譜,不過是感情真摯,做事實在。
29、人這輩子,健康最重,金錢名利,拼個什么?財富地位,比個什么?健康若無,這一切都形同虛設!
30、再寒冷的冬天也會過去。
31、不食野味,防范病毒。
32、沒有一個寒冬不會過去,也沒有一個暖春不會到來。疫情阻礙了出門的腳步,卻也給了大家彎道超車的機會。享夢游人一起攻克艱難,成就更好的自己。
33、面對疫情,信心是長效的疫苗。
34、病毒只是路過,卻讓我們看開了,時間匆匆,及其寶貴,不要把時間浪費在不值得的人和事上,生氣、吵架、冷戰(zhàn)、賭氣都是最蠢的行為。
35、雪花飛舞,只因人間太美。笑容綻放,只因淚水太貴。
36、一場疫情,讓我們明白常常問問自己,誰對自己有恩但是還沒報答。該是誰的就是誰的,別人對自己有恩,就主動報答。
37、一場疫情,提醒你我:親人到底有多珍貴!我們宅在家中,我們體會溫暖,我們有父母耐心的叮嚀,我們有伴侶朝夕的陪伴。簡簡單單的日子,就是最知足,最幸福!
38、白衣天使,感謝你們的辛苦付出,日夜勞累。希望你們在治病救人的同時,保護好自己的身體。你們是這個世界上最美的人!
39、等這一場疫情過去,人們會摘下口罩露出欣喜的笑容。街道也會再次行人車馬川流不息,明媚的陽光終會照亮土地。我們一定可以跨過這個冬天,擁有一個精神抖擻的春天。
40、平坦的路,是人一步一步走出來的;真摯的情,是心一點一點換回來的。加油。
防疫開學第一課教案篇十八
教學內容:重溫規(guī)章制度,擬定新學期打算。
教學時間:一課時。
1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間,并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。
3、集體活動:要遵守學校的規(guī)章制度。
4、早讀:書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前準備:按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關書籍齊全。
6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。
7、下課活動:注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。
8、集合整隊:快、靜、齊。
9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關閱讀習題。
10、放學要求:按時回家,不進"三室一廳",不結伴玩耍,注意交通安全,嚴格站路隊回家。
1、不要將危險物品帶到學校,美術課需要的小刀,不要隨便拿小刀出來玩。使用時要小心,以免受傷。
2、下課活動時要團結友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記,注意安全處處提。
1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。
“三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。
“四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。
“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。
四、總結:談談新學期打算,提出奮斗目標。
防疫開學第一課教案篇十九
1、指名說。
2、新學期我們的奮斗目標。
集體奮斗目標:爭做優(yōu)秀教室。
1、學習方面:語數(shù)要齊頭并進,均衡發(fā)展,不能有拉腳的學科。
2、衛(wèi)生方面:教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生要保證天天干凈,沒有紙屑;個人桌箱、儲物柜物品擺放整齊,不能有垃圾。
3、紀律方面:嚴格要求自己,努力做到最好。
4、作業(yè)方面:作業(yè)必須完成,并做好糾錯工作。
請重溫你的目標。
上學期你做到了嗎?
本學期你該怎樣努力。
1、學會感恩。
感恩父母,感恩老師,感恩同學……。
2、教室公物人人愛。
同學們,你們知道教室公物有哪些嗎?課件演示。
(1)哪些是對的行為,哪些是不該做的。
(2)我們該怎樣做到“教室公物,人人愛”?
課件演示。
(3)出示“文明禮儀伴我行”倡議書。
(4)本班宣誓。
3、安全方面。
充分認識安全工作的重要意義。在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。進行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。
(1)出示學校安全方面的圖片,讓學生找出不安全的做法。
(2)安全知識問答賽。
(3)安全三字歌。
4、小學生禮儀教育。
1)出示圖片,找出不文明的現(xiàn)象。
2)分小組討論,除上面的這些行為習慣外,我們班中還有哪些,并說說有什么害處?
3)同學們你們怎樣改掉存在的這些不良言行呢?請大家暢所欲言。
5、學習方面。
向學生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。
6、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成優(yōu)良的生活習慣,還能創(chuàng)設一個優(yōu)良的學習環(huán)境。
個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
教室衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
同學們們,新的學期,讓我們共同努力,爭取在學習、紀律、衛(wèi)生、安全等各方面都有很大的進步!老師相信你們!
防疫開學第一課教案篇二十
三年級的學生處于第一學段的'初期,有強烈的好奇心、求知欲強。因此在教學時,要從啟發(fā)興趣、激發(fā)思維入手,學生自己總結學習方法,鼓勵暢所欲言,使學生產生學習的愿望,愿意表達自己獨特的思想。
1.通過與學生交流課程綱要,了解本學期英語學習的課程內容、課程目標以及課程評價。
2.通過了解教師對學生的評價和學習方法,激發(fā)學生自主學習的主動性。
通過學習和老師的講解了解本學期的教學重點和難點,教學內容和評價方法。
1.通過課程綱要的分享,了解本學期的教學目標,并了解英語學習中的重點,并養(yǎng)成習慣.
2.圍繞《課程綱要》展開討論,就自己感興趣的地方進行思考,積極發(fā)表自己的見解和建議。
【
課前學生根據(jù)要求“預習要求”自學;教師準備課件。
通過課堂指名說、課堂交流等形式對學生交流情況進行評價。
一、談話導入。
1、同學們,今天的課堂上老師要帶領大家認識一位新朋友,它就像一幅地圖一樣,能夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標,理清學習內容、了解學習安排,真正成為學習的小主人,它就是——《課程綱要》。(板書課題)。
二、新授。
2、那這些內容我們怎么合理安排呢?(ppt出示一單元學習時間安排)。
3、目錄就像路標一樣,指引我們了解每單元都有哪些內容,下面我們一同以第一單元為例,一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示ppt,指生說)。
4、請大家打開第二單元,想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示ppt,指生說)。
5、下面我們分成四人小組合作學習,分大組分別完成剩余四個單元?(四人小組合作學習)。
6、小組匯報(ppt出示)。
8.為了更好地掌握以上本領,我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望,希望你們通過努力達成一個個目標。(課程評價推介)。
三、回顧梳理。
防疫開學第一課教案篇二十一
各位同學、全體教職工們:
過去的一學年,是實驗小學發(fā)展史上值得記憶的一年,由于大家的共同努力,我們創(chuàng)造了許多奇跡般成績:
———高分通過xx市優(yōu)質小學評估驗收;。
———40位在編教師,一年中獲得區(qū)級以上榮譽獎項46個,論文區(qū)級以上發(fā)表或獲獎42篇,人均都超1項。何等五位老師獲評市、區(qū)級骨干教師;暑假曹等六位教師集體義務獻血。
———綜合性課題《農村小學幸福童年教育的實踐研究》批準成為江蘇省立項課題;。
成績只能說明過去,我們要在新的學年里有新的目標、新的付出、新的成就。目標是學校辦學理念(齊讀)享受幸福童年,創(chuàng)造美好人生,為此我們希望(齊讀)打造敬業(yè)從容團結超越的幸福教師,培育自理自強綠色陽光的幸福學生。
自理自強就是要同學們努力做到自己能做的事自己做,并且做好。如每天自覺睡足十小時以上:吃飯不挑食、不浪費,每頓都吃飽;不帶零食進校園,不亂扔垃圾;每天大便、洗腳、洗臉、整理床鋪;課上主動思考,及時完成作業(yè);課后有一項藝體器材和同學們一起玩。
綠色陽光是希望每個同學能把同學、老師當成自己的好朋友,把自己高興的、不高興的事立即告訴好朋友;也希望每個同學遵紀守法,珍愛生命,不做危險游戲,如在樓梯間跳躍、打鬧,沿樓梯護欄滑行等,上下學注意交通安全,不隨意搭乘別人的車子,不隨意住在別人家里,不滿十二周歲不能單獨騎自行車等;更希望每個同學低碳生活,節(jié)約水電和學習用品,在學校、在家里、在社會都愛護花鳥蟲草,爭當綠色小衛(wèi)士!
防疫開學第一課教案篇二十二
疫情發(fā)生以后,全國各地堅持一方有難、八方支援,各地區(qū)前往湖北和武漢支援的廣大醫(yī)務工作者、人民解放軍指戰(zhàn)員以及各方面人員發(fā)揚越是艱險越向前的大無畏革命精神,聞令而動,堅忍不拔,不怕犧牲,攻堅克難。從除夕夜星夜馳援,到元宵節(jié)緊急集結,全國各地一批批醫(yī)務人員奔赴、奮戰(zhàn)武漢一線;數(shù)十家單位緊密配合、全國各地建設力量迅速匯聚,短時間內建好武漢火神山、雷神山醫(yī)院;建立對口支援機制,各省份全力支持湖北各地市加強病人救治、疫情防控工作;軍隊保證醫(yī)療物資和人員有效投送,抽組大量醫(yī)護人員奔赴疫情防控最前線。力量向湖北、向武漢集結,資源向湖北、向武漢傾斜,全國人民與湖北人民、武漢人民同舟共濟,凝聚起眾志成城抗擊疫情的強大力量。
穩(wěn)住了湖北和武漢疫情,就穩(wěn)住了全國大局。要堅定不移貫徹落實習近平總書記重要講話精神和黨中央各項決策部署,堅決做到應收盡收,全力做好救治工作,全面加強社會面管控,加強輿論引導,加強疫情防控工作的統(tǒng)一指揮,在決勝之地堅決打贏這場阻擊戰(zhàn)。現(xiàn)在疫情防控正處于膠著對壘狀態(tài),廣大醫(yī)務工作者一定要堅持下去,發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神,發(fā)揮火線上的中流砥柱作用,始終把人民群眾生命安全和身體健康放在首位,全力以赴救治患者。各級黨委和政府要關心關愛他們,大力宣傳優(yōu)秀典型和先進事跡,幫助解決實際困難和問題,生活、安全、人文關懷都要保障到位。
“武漢加油!”“湖北,我們來了!”“一起抗,一起扛!”我們見證著全國上下守望相助的力量,見證著億萬人民不怕任何困難的勇氣。武漢是英雄的城市,湖北人民、武漢人民是英雄的人民,歷從來沒有被艱難險阻壓垮過。只要我們同心協(xié)力、英勇奮斗、共克時艱,就一定能決勝武漢、決勝湖北、決勝全國,取得疫情防控斗爭的全面勝利。
防疫開學第一課教案篇二十三
開學啦!一年級的老師們又迎來了一批小朋友。一年級開學第一課講什么好呢?下面,高分小編為您推薦小學一年級開學第一課教案。
一、老師自我介紹(讓孩子們認識老師。)
親愛的孩子們,你們好!首先允許我作自我介紹,我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,我叫xx,你們以后可以叫我老師。很高興認識你們,非常歡迎你們來到xxx小學來上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學生了,而且是一年級(x)班的一名小學生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。
二、介紹學校(讓孩子們熟悉學校環(huán)境,進而熱愛這個將來要學習的地方。)
三、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個受歡迎的新集體。)
那么接下來你們也來做個自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?(學生依次做自我介紹。)
四、簡單提出幾點必要的要求(從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習慣,但是因為孩子年齡小,所以先提出了幾點簡單的必要的要求,日后可以逐步培養(yǎng)完善。)
孩子們,老師真是很高興和你們一起學習,從此一一班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。
主要有以下幾點:
1、愛護自己的學習用品,包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
2、上課上一定要認真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。
3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。
4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結友愛。
6、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。
7、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時上學,不遲到。
8、講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。
9、做一個愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
10、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。
好,今天老師就說這幾點,你們記住了嗎?老師相信,這幾點一定難不倒你們的,因為你們都是聰明的孩子,對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是小學生,我光榮,我驕傲;我是小學生,我要好好學習,天天向上;我在八一路小學一一班,它就是我的第二個家,我們一起加油!
防疫開學第一課教案篇二十四
1、通過故事,初步了解防溺水安全的有關內容。
2、知道當自己得到別人的幫助時,要學會感激別人。
故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。
一、師幼談話進入本次活動的主題。
——師:小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)。
——師:有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測。),聽完接下來的故事,你們就知道它怎么樣了。
二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。
教師講述故事,引導幼兒仔細傾聽故事。
——師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)。
教師小結:小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。
——師:小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)。
教師小結:它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。
——師:"小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)。
教師小結:是小鴨子救了它,如果沒有小鴨子小貓就淹死了。
——師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"。
教師引導幼兒回答問題,初步了解當自己得到別人幫助的'時候,要學會感謝別人。
三、師幼共同討論有關防溺水的安全知識。
師總結:當沒有大人在自己身邊的時候,小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會像小貓一樣掉到水里。
防疫開學第一課教案篇一
目標:
1理解故事內容,學習故事中的對話。
2體驗開開心心上幼兒園的情感。
準備:故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》。
教學重點學習故事中的對話教學難點故事表演。
過程:
2、學說對話,進一步理解故事中的內容:
出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:
小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?
小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結伴討論故事內容,教師巡回聆聽:
為什么要開開心心上幼兒園?
3、情景表演,體驗高高興興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。
4、經驗遷移、表達感受:
你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。
5小結講述幼兒表演情況。
“沒有安全就沒有一切”這是我們幼兒園從領導到老師的一條信念。我們始終把安全放在第一位。所以入園的第一課就是從安全意識培養(yǎng)開始。
孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,但是通過學習一些自我保護的方法和技能,變消極躲避為積極預防,就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是孩子日常經常接觸的物品?;ɑňG綠的藥品會讓孩子誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為孩子不會判斷而造成燙傷。
知道了生活中的一些小常識,那么就應提高幼兒分析、判斷的能力,為孩子準備一些畫有安全與危險事物的小圖片,如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等,請孩子自己來區(qū)分哪些是安全的,哪些是危險的,提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預見性,預防悲劇的發(fā)生。
幼兒園的環(huán)境應是關注孩子的健康和安全的。教師應與孩子共同創(chuàng)設相應的.物質環(huán)境,對孩子進行直觀、形象而又綜合的教育。那天,我發(fā)現(xiàn)孩子常常在室內亂跑,發(fā)生相撞的事情,于是與孩子進行商量,我們決定在室內布置一些安全標記,提醒孩子注意,但孩子不了解安全標記,我們就從認識安全標記入手,在認識的基礎上,我們在班內的電視機及開關上張貼了禁止觸摸的標記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標記;在樓道張貼了下滑危險的標記,時刻提醒孩子注意安全。
在活動區(qū),我們還開設了安全角,墻上貼有安全圖、110、120、119標記。玩具柜內擺有救護車、救火車、警車等,還有電話、手機模型。在進行活動區(qū)活動時,通過游戲訓練了孩子遇到困難如何救助的方法。
幼兒在戶外發(fā)生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實多數(shù)是因為孩子不會正確進行游戲或不會使用一些工具引起的,所以在教育活動中要增加必要的生活課程,對幼兒進行自我保護教育的內容。如觀看安全教育課件、發(fā)生事故的現(xiàn)場圖片等。
良好的行為習慣與自我保護能力是緊密結合的。小班剛進入幼兒園,孩子年齡小,一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習慣。于是,形象的標記幫助了幼兒。剛開學,幼兒入廁、喝水常常擁擠,我不斷的提醒,但不見成效。偶然的一次,我想起了銀行的一米線,有了一定的限制孩子就會約束自己的行為了。于是我在孩子的小便池、洗手池、貼上小腳印兒;在喝水的茶桶旁邊用及時貼欄了一個正方形。孩子馬上明白了,喝水的時候要在線外面排隊等,輪到自己了在進入圖形里面倒水喝。上廁所洗手的時候是只有踩上小腳印,才能洗手、接水,沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會。
小班孩子具有好奇心強,好動,隨心所欲的特點,而且不知深淺,不明是非,常常趁老師不注意玩一些危險物品,做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但教師不能因為這些就限制孩子的活動。雖然他們年齡小,但他們與需要不斷的獲取經驗,在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應的信息、感受。教師要在一日活動中,仔細觀察孩子的一舉一動,利用各種教育活動,提高孩子自我保護的能力和意識。
培養(yǎng)幼兒自我保護的意識,重要的是不僅應該讓孩子知道哪里有危險,更應該讓他們學習如何征服危險,在征服危險的過程中怎樣保護自己。小班孩子剛剛入園,遇到不舒服或尿濕褲子,許多孩子不敢告訴老師。我就設計了木偶表演“小紅不舒服了”。讓幼兒知道不舒服時主動告訴老師或爸爸媽媽。這樣,在孩子最喜歡的活動中,將自我保護的內容融入了游戲之中,使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固了生活技能。避免了不必要的傷害,增強幼兒自我保護的意識。
上下樓梯對小班幼兒來說不安全的因素會加大。但只要采取相應的安全措施的同時,提供給孩子接觸不安全因素的機會,才能提高孩子自我保護的能力。在上下樓梯時,我教會孩子掌握上下樓梯的基本動作,并常常監(jiān)督好,使孩子雙腳協(xié)調上下樓梯的技能有很大提高。當孩子掌握了要領,自然爬起來得心應手,促進了他們自我保護能力的發(fā)展。
總之,加強安全意識的培養(yǎng),對缺少生活經驗、體能發(fā)展不完善、運動機能差的幼兒來說是至關重要的,它關系到每個幼兒的安全和健康,關系到每個家庭的幸福我們在關心、呵護幼兒的同時,應防患于未然,消除幼兒身邊的不安全因素,防止意外事故的發(fā)生。除此以外,我們還應當教給幼兒必要的安全知識,只有把安全的金鑰匙交到每一名幼兒手中,這才是最可靠的。
防疫開學第一課教案篇二
1、知道新型冠狀病毒是一種傳染性疾病,可以通過阻斷傳播渠道避免傳染。
2、愿意主動洗手,能在家保持良好作息習慣。
能理解在家休息、勤洗手、保持作息規(guī)律是能夠抵抗病毒的重要方式。
1、防病安全我知道教學ppt。
2、幼兒對于預防病毒的方法(減少外出、監(jiān)測體溫等)已有一些直接經驗。
一、由這個春節(jié)的不同之處導入冠狀病毒來襲。
教師引發(fā)思考:“小朋友們,剛剛過去這個春節(jié)已經是小朋友們過的第三四個春節(jié)了,你有沒有發(fā)現(xiàn)有什么不同呢?是不是今年沒有出去給叔叔阿姨拜年?那些往年來家里的叔叔阿姨,哥哥姐姐,弟弟妹妹,也只是在電話里或者視頻里聊了幾句話?為什么幼兒園還不開學呢?已經開始想念好朋友了吧?哪位小朋友還想來說說,你發(fā)現(xiàn)今年過年有什么變化了嗎?”可以請兩三位幼兒說說自己感覺到今年的春節(jié)有什么特別之處。
解答疑惑:“其實,這些變化都是因為今年冬天,有一種叫做’新型冠狀病毒’的壞家伙,在危害人們的健康。那么這個大壞蛋到底是誰?我們來認識一下它吧!”
二、介紹新型冠狀病毒。
演示ppt病毒介紹的部分,解釋“今年的寒假很特別,爸爸媽媽沒有去上班,我們也不能出門玩,看看窗外原本熱鬧的大街上,一個人也沒有了。那是因為一個叫“新型冠狀病毒”的壞家伙來了,人們一遇到它就會生病。它到底是誰呢?原來呀,它來自一個叫做病毒的大家族,這個大家族的成員都非常非常小,用放大鏡都看不見它們。需要醫(yī)生和科學家們用更精密的儀器才能看清。這些小怪獸這么小,非常方便把自己藏在人的身體里,公共場所物品的表面,甚至是空氣里面。它們隨時做好準備,一有機會,就會通過我們的眼睛、鼻子、嘴進入我們的身體。而我們人類一旦被這些小怪獸襲擊,就有可能會生病。小朋友們,你知道哪些病毒呢?”可以請兩三位幼兒說說自己聽說過什么病毒。
“這個‘新型冠狀病毒’,就是病毒小怪獸家族里的新成員。它帶著一頂像王冠一樣的帽子,比家族中大部分病毒可是厲害多了,它更容易讓人生病。而且,它還非常的狡猾,它會從生病的人身上產生新的病毒,傳染給更多的人,讓更多的人都生病。今年冬天,就有好多人因為感染了它,病倒了。人們都在想辦法打敗病毒,比如待在家里不外出,如果人們都待在家里的話,就不會給病毒傳播的機會啦!病毒不能再繼續(xù)傳染,就會從人類的世界里回到它們自己的世界去。只要人們保持良好的生活習慣,增強抵抗力,不去靠近和食用野生動物,“新型冠狀病毒”就很難再回來啦!”
三、分析衛(wèi)生習慣和生活習慣正誤。
演示良好生活習慣小練習的部分,“小朋友們,想要抵抗病毒,就需要保持良好的生活習慣,并且要注意抵抗病毒期間,我們需要做到一些特別的事情。一起來看一看下面這些做法,哪些是對的,哪些是錯的吧!”
分析圖片中的行為,拖動圖片到正確或錯誤的箱子里,進行行為分類。
“抗病毒期間,我們首先要盡量減少出門,如果必須出門,一定要戴好口罩,這樣可以避免別人的飛沫中攜帶的病毒傳播給自己,也可以避免自己的飛沫噴濺到別人,戴口罩的行為我認為是正確的,我們來拖動它試試看??矗〈骺谡值男袨槭钦_的哦!”
“有的小朋友說了,在家可以吃零食,因為吃得飽飽的身體好,而且零食很美味,所以吃零食是正確的,那我們來試一試。哦,不對呦!雖然零食也可以吃飽,但是吃零食會讓小朋友們吃不下正餐,這會造成營養(yǎng)不均衡,對身體健康很不利,零食一定要少吃,偶爾吃些水果,喝點牛奶是可以的。但是零食吃多了可是錯誤的行為哦!”
四、總結抗病毒的方法并強調七步洗手法。
進行總結:“今天,我們知道了為什么這個寒假好像過得不一樣了,因為我們正在跟‘新型冠狀病毒’作斗爭。要把病毒擋在門外,甚至要讓它們遠遠地離開人類社會,就需要所有人少出門,出門必須戴口罩;在家也要保持良好的生活習慣,早睡早起、勤洗手、多通風、做運動、不用小手接觸眼口鼻、身體不舒服要告訴家人。最后,老師要帶領小朋友們,一起把我們在幼兒園學習的洗手方法再復習一遍,請小朋友們跟老師一起做動作?!仁中模偈直常种缚p,大拇指,擦指背,洗指尖,最后手腕?!?BR> 五、親子小任務。
布置親子小任務,“今天老師給小朋友們介紹了‘新型冠狀病毒’,請你跟爸爸媽媽一起學一學《冠狀病毒不可怕》手指操,請爸爸媽媽幫忙拍下學習或表演手指操視頻,上傳到班級群中打卡,與全班小朋友一起分享吧!”
防疫開學第一課教案篇三
2、能夠把疫情防護的方法繪畫出來。
3、增強的宣傳意識。
1、信封、信。
2、紙、彩筆。
1、導入環(huán)節(jié)。
教師:今天老師收到小人國的一封信,小人國的感染了新冠狀肺炎,國王想讓大三班的小朋友教教他的國民,怎樣做才能預防感染。小朋友們一起幫忙想想辦法,怎么讓他們明白呢?幼兒:我們畫畫。教師:好,我們就來畫宣傳畫,讓小人國的國民一看到畫就明白該怎么做。我們來分享一下,你想出的方法,并且統(tǒng)計一下一共有多少個方法。教師:我們怎樣記錄呢?幼兒:標志教師:誰想出的方法,我們覺得正確,就讓他畫一個小標志,貼到黑板上。
2、怎樣畫好宣傳畫。
教師:我們一共討論出這些辦法,現(xiàn)在小朋友自由結組,拿走宣傳小標志。
教師:小組首先討論:
(1)根據(jù)小標志繪畫主題內容,我們畫什么讓人一看就明白怎樣做。
(2)你畫的畫,怎樣讓別人看一下就記住?
幼兒分組繪畫。
3、宣傳畫的展示及介紹。
請你說一說,你想向大家宣傳什么?要把你畫的畫的意思告訴大家。
幼兒相互之間進行宣傳,你有什么好的建議告訴畫的主人。
為自己的家畫一幅預防傳染病的宣傳畫,貼在相應的位置,給家長講一講你的畫的畫的意義。
防疫開學第一課教案篇四
活動目標:
1.幼兒初步建立自我保護意識。
2.引導幼兒了解陽臺的主要功能。
3.幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔東西等。
活動重難點:
重點:幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識。
難點:引導幼兒了解陽臺的主要功能。
活動準備。
1.錄像機,錄像帶,電話機。
2.幼兒操作卡片。
活動過程。
一、幼兒根據(jù)已有經驗談談陽臺的主要功能。
教師:"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"。
小結:陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。
二、觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。
片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。
片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。
片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。
片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。
片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風將陽臺門吹上了,怎么辦?
教師引導幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問:
這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應該怎樣做?
討論小結:在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護欄,應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔東西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應向屋里的大人求救,請他們幫忙。
三、幼兒討論。
在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?
四、幼兒操作。
判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。
五、活動延伸。
排除自己家陽臺的安全隱患。
防疫開學第一課教案篇五
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。
2、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變,將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。
3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹,學會和同伴團結友愛,學習用關心愛護的`語言和小朋友交往。
1、保教人員檢查活動室內外的安全。
2、課前帶孩子參觀幼兒園,進一步熟悉周圍的環(huán)境。
3、毽子。
(一)入園活動。
1、熱情接待幼兒入園,師幼相互問好。
2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢,消除安全隱患。
(二)談話活動。
1、讓幼兒談談自己的新變化,新感覺,知道自己又長大了一歲。
2、啟發(fā)引導幼兒說說自己應怎樣做,才是個有禮貌的小朋友。
(三)如廁。
在分組排隊上廁所的過程中,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
(四)戶外活動。
師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,聽從教師的指揮。
(五)室內活動。
1、說說自己的新發(fā)現(xiàn):
(1)教室里有哪些安全隱患?
(2)廁所有哪些安全隱患?
(3)戶外有哪些安全隱患?
2、做好哥哥,好姐姐。
防疫開學第一課教案篇六
(一)教學背景:
(二)適應對象:
中小學學生。
(三)活動目標:
1.認知目標:正確認識疫情,切實做好防控,培養(yǎng)學生敬畏生命、承擔責任的意識。
2.情感目標:激發(fā)學生自主學習的熱情,培養(yǎng)自律、自理、積極樂觀的好品質。
3.行為目標:樹立從小向英雄學習的理想信念,做一個有擔當?shù)男」?長大為國家作貢獻。
(四)課前準備:
教案、課件、圖片、視頻等素材,制作教學ppto。
(五)教學思路。
重視學生個體的情感需求,引導學生敢于開拓生活視野和生活內涵,在追求美好生活中提升生活境界。圍繞科學防疫、承擔責任的主題,引導學生樹立正確的認知,面向豐富多彩的社會生活,用積極的情感、健康的心態(tài)探索人生的價值.做一個勇于承擔責任的公民。
(六)教學過程。
一、疫情中我指到了什么?
這個寒假顯得特別漫長,你是否想念老師,想念學校的生活呢?是否盼望著快快開學,見到班里的伙伴呢?這個春節(jié),可能和你期待已久的假期不太一樣,只能待在家里,不能出去串門、不能出去玩..然而就是這個假期,我們看到了鐘南山院士、李蘭娟院士率領專家團隊.日夜不眠,只為攻克艱難。我們看到了“最美逆行者”一放棄與家人團聚的機會,將自己的安危置身事外的醫(yī)護人員、消防人員,哪里有危險,就不顧一切往哪去!這個漫長的假期,我們一點都不孤單。
討論:學生結合近段時間關于新冠肺炎疫情的新聞報道,清想一想,談一談疫情期間有什么令你感動、驚嘆或深感自豪的事例(從新聞引向身邊的示例,讓學生自身融入情景,把自己作為其中一員。)。
二、疫情給我們什么樣的思考?
1、導入:法國作家雨果有一句話:“大自然是善良的慈母,同時也是冷酷的屠夫。國家衛(wèi)健委專家在接受采訪時表示,新冠肺炎病毒不光在感染的人體內看到了,在武漢華南海鮮市場非法銷售野生動物的那些攤位上,也分離到了病毒。新冠肺炎病毒來自野生動物,似乎確信無疑。
2、史懷哲敬畏生命的倫理還認為,人的存在不是孤立的,它有賴于其他生命和整個世界的和諧。人類應該意識到,任何生命都有價值,我們和它們不可分割。
3、提出問題:那么,是因為發(fā)生了疫情我們才需要保護野生動物嗎?除了野生動物,我們怎樣對待世界上的其他動物,以及植物,包括一切生命?這兩個問題,值得我們思考。
三、我們應該承擔怎樣的責任?
責任一:學會科學防疫就是對抗擊疫情的貢獻。
1、學生分享假期期間自己和家人做了什么?怎樣防控疫情的?導入情景,。
讓學生知道每個人都在為防疫做貢獻,引入怎樣學習新冠知識,如何做的更好?
2、新型冠狀病毒是什么?(教師)新型冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,因形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn),冠狀病毒僅感染脊柱動物,可引起人和動物呼吸道、消化道和神經系統(tǒng)疾病。
3、如何防范新型冠狀病毒?(學生談經驗,教師總結)。
1、課余時間減少外出,盡量不去人員密集或通風不良的場所,如劇場、電影院、商場等。
2、如果發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀時,需及時通知學校并就醫(yī)。
3、從疫情發(fā)生地返校或出現(xiàn)疑似癥狀的學生應進行居家或集中隔離,同時通過手機等其他非接觸途徑向學校進行報告。
4、在教室、圖書館、食堂、宿舍等人員密集場所應佩戴口罩,盡量少參加群體性聚集性活動。
5、咳嗽、打噴嚏時使用手帕或紙巾掩面,避免飛沫噴濺,且要避開直對他人。
6、在教室上課或在宿舍休息時應定時開窗通風,氣溫合適時,每日開窗2?3次,每次20?30分鐘。
7、飲食要清淡,不要太油膩,攝入食物的種類要盡量豐富,減少生食攝入,生吃瓜果要洗凈。
8、勞逸結合,減少久坐,適度進行運動以增強身體的抵抗力。
9、保持規(guī)律的作息習慣和充足的睡眠。
10、出現(xiàn)負面情緒時,應向心理健康咨詢師咨。
洗手七步法:一搓手掌,二洗手背,三擦指縫,四扭指背,五轉大彎,六揉指尖,七轉手腕。
口罩的正確戴法:分清上下與正反,按壓緊密金屬條,掛在耳根罩口鼻:摘取口罩請注意,污染口罩要處理。
責任二:了解故事,學會感恩,樹立理想。
1、學習責任和擔當,學生朗讀《寄少年》一詩。
2、學生討論該詩寄托著鐘南山院士怎樣的期望?
(七)拓展提升。
(八)結束語。
我最親愛的孩子們!這是一個值得銘記的寒假,更是一個不容辜負的假期。每個人的成長終究要靠自己去成全,每個人的命運關鍵要靠自己來把控。在這段特殊的時光里,請學會思考生活,考驗自己,只爭朝夕,不負少年。他日,你長大。清你做像鐘南山爺爺那樣的人!敢說真話,勇挑重擔,專業(yè)一流,做一個有擔當?shù)娜恕?BR> 防疫開學第一課教案篇七
1.傳遞戰(zhàn)疫勝利信心,鼓勵學生以最好的成長致敬戰(zhàn)疫英雄。
2.了解什么是真正的英雄,讓愛國情懷、民族大義從小植根在學生的心里。
3.明確了自己的使命,當代少年應立志高遠,發(fā)憤圖強,長大后為祖國、為人民的幸福貢獻出自己的一份力量!
4、了解新型冠狀病毒,病毒來源于野生動物。了解近年來發(fā)生的病毒和野生動物息息相關。
5、明白每一個生命都值得敬畏!保護地球,拯救人類!
【活動準備】。
搜集抗擊疫情英雄資料、圖片、課件、詩歌朗誦視頻等。
【活動過程】。
一、導入::面對疫情,我們無所畏懼。
20xx年春節(jié)是一個特殊的春節(jié),當全國人民沉浸在“暑你最美”的祝福中,誰也沒有想到,一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就此打響了——一場新型冠狀肺炎猝不及防地襲擊了千家萬戶。
設計理念:由大家都熟知的疫情直接導入,拉近和學生的距離,調動每個學生的積極性。
二、
認識英雄:
疫情就是命令。
防控就是責任20xx年,病毒肆虐,形勢嚴峻,舉國抗擊,多少可歌可泣的英雄事跡,讓人淚目。
(一)走近鐘南山。
(1)他,84歲高齡,依然走上戰(zhàn)疫一線。他是誰?對,他就是鐘南山。讓我們一起走進鐘南山的故事。
(2)讀事跡:(出示課件)。
(3)讓我們隨新聞報道看一看鐘南山的行程。
(4)贊英雄一場空前的肺炎疫情再次考驗華夏大地,84歲的鐘南山沒有選擇休息,他馬不停蹄,再赴防疫一線。耄耋之年的鐘南山院士有戰(zhàn)士的勇猛,更有國士的擔當,一路奔波,滿腔責任為國為民,令人肅然起敬,感動了每一個中國人,鼓舞著每一個中國人!他是我們的英雄!
設計理念:結合事例及鐘南山院士的行程,了解大家都熟知但又不太熟悉的英雄,敬佩之情油然而生。
(二)走近默默無聞的英雄。
其實,還有許多默默無聞的英雄:護士、司機、解放軍、清潔工、警察、社區(qū)工作者(出示圖片)。
他們沒有防護服,沒有護目鏡,僅靠著一只口罩,一張。
村民、居民熟悉的臉,一顆為民服務的心,奔走在防疫工作的第一線,用沙啞的聲音、忙碌的背影在疫情防控戰(zhàn)場上構筑起了一道道“防疫墻”,用實際行動彰顯著每一個工作者的責任和擔當,他們不是英雄,勝似英雄!
設計理念:這一環(huán)節(jié)旨在讓學生明白:在這次疫情阻擊戰(zhàn)中還有許多默默無聞的工作者,他們堅守崗位、無私奉獻,同樣是英雄。
(三)走近身邊的英雄。
同學們,在這個特殊時期,我們身邊也涌現(xiàn)出許多英雄。(出示同學家長及家人親戚圖片)。
他,他們,就在我們身邊。用專業(yè)知識和犧牲精神將疫情攔截在醫(yī)院里,將我們隔離在安全中。他們用自己的智慧素養(yǎng),構筑起阻擊魔鬼和兇險的防護墻。
他們是平凡的,他們也是偉大的英雄!
那些為守護我們平安而奮斗在一線各行各業(yè)的英雄!這些抗疫英雄真的很偉大,不顧危險,沖鋒前線。哪有什么歲月靜好,只不過是有人在負重前行!
設計理念:通過尋找身邊的親人、朋友等防疫人員,拉近和英雄的距離,知道英雄就在我們身邊。
三、
致敬英雄。
病患和地獄,走向開闊而欣欣然的光明地帶……設計理念:此時對英雄的敬意已經情不自禁,通過這個環(huán)節(jié),讓學生明白:每個時代都有英雄,英雄給人類帶來希望。
四、歌頌英雄。
有人寫下了這樣的贊歌,讓我們一起來聆聽。(課件:詩歌朗誦)。
動聽的聲音,真摯的感情,表達了每一個中國人的心聲。
歌頌英雄,贊美英雄,我們的少先隊員也用稚嫩的筆寫下來這樣的詩篇。讓我們一起來誦讀。(出示詩歌)。
設計理念:通過朗誦詩歌表達對英雄的贊美和敬意,讓英雄的種子扎根學生心中。
五、學習英雄。
同學們,這一幅幅感人的畫面,一個個令人淚目的故事,不禁令我們深思。
思考:當我們的國家有難時,我們應該怎么去做?我們今后要做一個什么樣的人?是的,當國家有難時,我們應該挺身而出,為祖國貢獻一份自己的力量!
看,鐘南山爺爺給小學生回信了,用知識縫制鎧甲,不遠的將來,當你們走出社會,在各行各業(yè)都由你們披甲上陣!好好學習,不懼艱辛,勇敢前行!
我相信同學們一定會將這些話記在心間并付諸于實際行動。
(設計理念:通過鐘南山爺爺?shù)幕匦?,讓學生明白,在這個特殊時期“停課不停學”,聽從教導,做好自己的事。由課內引導了課外,并落實到學生的實際行動中。)。
六、了解新型冠狀病毒。
這次疫情,給人們的生活帶來了影響,給人們的生命帶來了威脅,給國家的經濟帶來了損失。試想一下:本來春節(jié)假期你的生活是怎樣的?(對,家人團聚、開開心心的旅游,高高興興聚餐,逛廟會、去游樂場。)。
但是現(xiàn)在呢?昔日熙熙攘攘的大街變得特別的安靜,喧鬧的車廂變得空無一人。本該團聚的親人天各一方,人們的心情因為疫情揪成了一團!是誰在背后搗亂呢?相信大家已經知道了—那就是新型冠狀病毒。
你知道嗎?經報道,病毒來源于野生動物。了解蝙蝠、聽聽蝙蝠的話。(放錄音)。
設計理念:由新型冠狀病毒的源頭到了解萬毒之源的蝙蝠,層層及近,明白真正的罪魁禍首,給學生以震撼。
七、了解近年來發(fā)生的病毒和野生動物息息相關。
八、呼吁保護地球,敬畏生命。
鐵的事實,血的教訓,再一次警告人類要敬畏每一個生命。
設計理念:由具體事例剖析,引起學生深思和共鳴。
九、總結(同學齊讀)。
在這場抗擊疫情的戰(zhàn)役中,我們要關注社會,崇尚英雄,明確使命:當代少年應立志高遠,發(fā)憤圖強,長大后為祖國、為人民的幸福貢獻出自己的一份力量!也應該明白:每一個生命都值得敬畏!保護地球,拯救人類!
讓我們共同攜手:致敬英雄,敬畏生命。中國加油!武漢加油!
【課后反思】。
本課共有9個活動環(huán)節(jié),由大家熟知的疫情導入,通過對英雄人物及具體事例的學習,層層及近,引起學生深思和共鳴,在感悟中深化了“致敬英雄敬畏生命”的主題。在活動中,我一直為疫情中的英雄所感動。其實,沒有人生下來就是英雄,時代造就英雄,時代需要英雄,英雄是時代進步發(fā)展的希望。相信這節(jié)特殊而有意義的班會課,會讓學生在這段“停課不停學”的日子里,明白少年兒童的使命,努力學習、勇敢前行,以英雄為楷模,并落實到自己的實際行動中。同時更會明白:敬畏生命,拯救人類。但是活動中也有仍需努力的地方。比如:搜集事例時可以鼓勵學生多多參與,可以讓孩子盡量多的參與到班會中,會更加有效。
班會是班級建設及學生成長的平臺,作為老師我們要充分運用這個載體,利用好這個陣地,開展形式多樣的班會活動,促進學生成長。老師更應該不斷提升自身文化修養(yǎng),精心設計活動環(huán)節(jié),與學生一起成長。
防疫開學第一課教案篇八
1.幫助幼兒初步認識新肺炎。
2.提高幼兒對新疫情防范意識。
3.加強幼兒對疫情防范方法的了解和使用。
4.提高幼兒對醫(yī)務人員的敬畏。
二、活動難點。
1.如何控制課程力度,避免造成幼兒恐慌。
2.如何制造輕松課堂氛圍。
三、活動準備。
香皂,洗手液,水龍頭,消毒水,75%酒精,抹布,盆,拖把,手套??谡?學生自帶),冠狀病毒圖樣頭飾,護士帽,醫(yī)生胸貼。貼有120標簽的游戲車。
四、活動過程。
1.引入。
師:戴口罩的小朋友棒棒的,懂得保護自己。這個春節(jié)我們迎來了一個不一樣的怪獸,他的名字叫冠太郎,是和灰太狼一樣“我可能還會回來”的冠太郎,你們想不想看一下這個怪獸。
幼:不想。(這時候就要激發(fā)孩子的英雄主義了,小朋友都有保護父母或者同伴的英雄主義);2.故事講訴:師:好的,那我們一起來看這個怪獸長什么樣(放病毒圖片)。
幼:小貓,小狗,人。師:我們一起看怪獸冠太郎會怎么辦,(放病毒接近人圖片),冠太郎召集他的子民一起出發(fā),他們來到一座大山前,山上有幾個洞口,這座山是誰?是正在殺小動物的人,還有吃動物的人,山的入口原來是人的嘴巴和鼻子。于是啊,冠太郎派出了他的先鋒部隊從鼻子和嘴巴進入人的體內,先鋒部隊在人的口水和肺部安家了。
“報告國王,我們已經做好新家園的一切準備,可以讓我們的子民進來了。”“好的”這時候冠太郎帶著他的子民住進了人的身體里。于是冠太郎的子民在人的身體里生了很多的小寶寶,人的肺部被攻占了。
“阿嚏”有人感冒了。
“哎呀,你怎么這么燙,你發(fā)燒了”有人發(fā)燒了。
“快去醫(yī)院看看”有人趕緊去找醫(yī)生幫忙。
這邊,人的身體糧草很多,冠太郎子民吃飽了后,寶寶越來越多,住不下了怎么辦?怪獸冠太郎再一次召集他的子民,“這個人已經發(fā)燒了,我們需要找新的家園,國王我們進攻別的人吧”子民提議。
“好的”“冠太郎國王,我們進攻誰會成功呢?”(放不鍛煉挑食的人圖片)“當然是不鍛煉抵抗力不強的人了”“還有不愛洗手的,臟臟的”“還有”“我最愛扎堆在一起玩的,我可以帶我的家人從一個人身上跳到另一個身上”“我喜歡門窗關的緊緊的,我最怕通風了”子民們提議。
防疫開學第一課教案篇九
1.了解新型冠狀病毒,知道新型冠狀病毒的來源。
2.養(yǎng)成良好的'一日生活習慣,掌握預防疾病的簡單方法。
愿意養(yǎng)成良好的一日生活習慣,掌握預防疾病的簡單方法。
1.《打敗病毒有妙招》教學ppt。
2.幼兒對于預防病毒的方法(減少外出、監(jiān)測體溫等)已有一些直接經驗。
一、導入:漫長的寒假。
解答疑惑:原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個角落,為了阻斷病毒的傳染,我們每個人才待在家里減少出門。
二、介紹新型冠狀病毒。
教師或家長扮演“新型冠狀病毒”角色,配合ppt畫面,演繹故事。故事內容:
小朋友們,我是病毒家族的新成員。冠在漢語中是帽子的意思,我的身上長滿了像帽子一樣的凸起,所以大家都叫我“冠狀病毒”。又因為我和以前那些病毒都不一樣,給我取名叫“新型冠狀病毒肺炎”。
我是一種傳染性很強的病毒,在沒有保護措施的情況下,每一個感染病毒的患者平均可以傳染給2-3個人。一旦我進入人體就可能引發(fā)肺炎,你們人類就會覺得呼吸困難。
很遺憾告訴你,你們人類對我從哪里來沒有確定的答案。不過目前研究發(fā)現(xiàn),我和我的哥哥sars病毒同源性達到85,我很有可能是寄生在蝙蝠的身上傳播給你們。
三、游戲環(huán)節(jié):預防病毒有妙招。
請幼兒和爸爸媽媽一起找一找下面哪些方法可以預防病毒吧!
打噴嚏肘捂嘴。
在沒有紙的情況下,想要打噴嚏,可以抬起手臂對著胳膊打,這樣大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘與他人密切接觸的機率比雙手低了許多,阻斷了病毒的傳播。
開窗通風。
如果緊閉門窗,人們在室內生活的同時,會釋放廢氣和二氧化碳,降低室內的空氣質量,通過開窗通風,室內和室外形成空氣流通,就能夠改善室內環(huán)境。所以,即便是在家隔離,也要注意定期開窗通風。
加強鍛煉。
保持規(guī)律的體育鍛煉可以提高身體的免疫力,更不容易生病哦。
定期消毒。
定期組織家里消毒可以有效阻擋病毒和細菌。
少外出,外出正確佩戴口罩。(根據(jù)圖示正確佩戴口罩)。
病毒傳播期間,盡肯能減少出門,外出需要正確佩戴口罩。飯前便后勤洗手(根據(jù)圖示學習正確洗手方法)。
保持洗手的好習慣可以避免病毒和細菌從口腔、眼睛、鼻孔進入身體哦,洗手還要學會正確的方法,快和爸爸媽媽一起學習吧!
四、總結。
進行總結:“今天我們一起認識了新型冠狀病毒以及它的來源,還學習了一些簡單的預防疾病的方法,小朋友們要講衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣哦!這樣的我們一定可以打敗病毒,一定可以共同趕走病毒?!?BR> 五、親子互動。
可以嘗試讓幼兒復述故事內容,并請幼兒介紹正確佩戴口罩和正確洗手的方法。
防疫開學第一課教案篇十
這場疫情中,我們看到了很多,也學到了很多。我們作為新時代的小學生,應該要樹立正確的價值觀,培養(yǎng)自己的社會責任感。
1、讓同學們對新冠病毒有更深入的了解,消除緊張之心,學會防護措施;
2、通過對逆行人的了解,同學們產生共情,思考逆行人的人生觀、世界觀和價值觀;
3、激發(fā)學生的感恩之心和愛國之情,思考我們可以做些什么。
1、教師導入。
2020年伊始,庚子歲首,年關將至,萬事萬物都沉浸在新春的喜悅與祥和之中,卻無人發(fā)覺,一場災難正悄然生長。
一月二十三日,武漢市全面封鎖;一月二十四日至二月二日,武漢市火神山醫(yī)院設計方案完成到交付使用,用時總計10日;1月底至2月末,全國千萬醫(yī)護人員乘飛機高鐵赴鄂,參與抗疫工作。
這些人,在國家有難時站出來,他們行為世范,他們就是國家的脊梁。
2、講2003年的非典(sars)。
2003年的非典,資料上這樣介紹:sars事件是指嚴重急性呼吸綜合征(英語:sars),于2002年在中國廣東發(fā)生,并擴散至東南亞乃至全球,直至2003年中期疫情才被逐漸消滅的一次傳染病疫潮。如今,不少老師、家長仍有關于“非典”時期的特殊記憶,和孩子們講講經歷,時刻保持警醒,學會保護好自己。
3、講防控疫情中“逆行者”的故事。
這次的新冠肺炎病毒傳染性較強,傳染速度也很快,更可怕的是潛伏期長,即使在潛伏期也會傳染,所以近距離接觸患者是一件非常危險的事,但是許多白衣戰(zhàn)士、白衣天使紛紛書寫請戰(zhàn)書奔赴疫區(qū);許多社區(qū)、鎮(zhèn)鄉(xiāng)、村干部忍受寒冷,頂著風雨、冒著感染的風險在祖國大地守卡,守護一方平安;許多企業(yè)家紛紛捐款,有的甚至把外國的口罩廠買下來,為祖國人民送來口罩;海外僑胞、留學生、中國旅客在異國他鄉(xiāng)購買醫(yī)用防護物資想方設法寄回祖國,寄到湖北;居家隔離的你我也紛紛伸出援助之手,十元、百元、千元捐款購置醫(yī)療物資。這種“萬眾一心、眾志成城”“一方有難、八方相助”的寶貴精神需要孩子們不斷地傳承與發(fā)揚。
4、講疫情防控的做法。
(3)“異常及時報告”,學生每天自我健康監(jiān)測,有異常及時報告;
(4)外出全程戴好醫(yī)用口罩;
(6)與人交往相隔三米以上,防止飛沫;
(7)食品要衛(wèi)生,要熟透;
(8)發(fā)現(xiàn)有人有可疑癥狀要及時報告;
(9)愛護野生動物,不吃野味,在沒有防護措施的情況下不接觸野生動物或其他動物。
5、講怎么樣才是“健康第一”的理念。
我們常說“要把身體健康放在第一位”,這個理念很多人還停留在鍛煉身體的層面。
第一個方面,當然鍛煉身體是非常重要的,我們每個人從小要養(yǎng)成鍛煉的好習慣,也要學會并且熱愛一兩項運動,使之陪伴我們終生。強健的體魄是預防各種疾病的抗體,這次新冠肺炎再次證明身體素質好,不容易感染或即使感染也好得快,有許多與確診患者有過密切接觸者并沒有感染,這是為什么?這就是身體抵抗力的問題,所以要養(yǎng)成鍛煉的好習慣。
第二個方面,要養(yǎng)成良好的飲食習慣,不要吃野生動物,要敬畏大自然,敬畏每一個生命!
第三個方面,要養(yǎng)成良好的作息習慣,按時作息,熬夜對身體的損傷,要保證睡眠時間,不睡懶覺。
6、講生命的意義(教師小結)。
生命只有一次,我們一定要珍惜。生命錯過了一次,便不會再有第二次。疫情當前,我們務必學會保護自己。
病毒冷酷無情,人間有大愛。個體的力量雖無法與之抗衡。但大家依然充滿了信心,我們堅信一定能戰(zhàn)勝病毒。疫情之下,用愛抗衡!因為每個人都有著一顆愛人亦愛己之心。
因為愛人,所以我們時刻關注疫情,關心著疫區(qū)的情況,每個人都盡自己的一份微薄之力,來幫助有需要的人。因為愛己,所以我們保持積極樂觀的心態(tài),用科學的方法來抗擊病毒,養(yǎng)成健康的生活習慣。愛是一股繩,將我們緊緊凝聚在一起,形成一股強大的力量,讓我們不斷地克服困難,最終走出危機。這是生命最可貴之處,亦是生命的意義所在。
防疫開學第一課教案篇十一
1、當前我國新冠肺炎疫情活躍,兒童、青少年免疫力較差,易被傳染。本課讓學生了解目前新冠肺炎的發(fā)生與預防,認清新冠肺炎的危害,及時掌握防控新冠肺炎的方法。
2、通過學習有關內容,讓同學們清楚當前是新冠肺炎發(fā)生的多發(fā)時期,認識新冠肺炎的'危害,一旦遇到感冒發(fā)燒應該及時治療,采取措施,做到早發(fā)現(xiàn),早治療。
了解目前新冠肺炎的發(fā)生與預防。
認清新冠肺炎的危害,及時掌握防控新冠肺炎的方法。
網(wǎng)絡教學。
一課時。
從當前我國新冠肺炎疫情活躍談起。說一說新冠肺炎的特征,以及臨床表現(xiàn),做到嚴格預防,同時學會一些預防措施。
一、教師導入。
當前我國新冠肺炎疫情活躍,大家都知道我們因為集體爆發(fā)新冠肺炎而停課。新冠肺炎到底有多危險,我們應該怎么預防,這就是我們今天學習的內容。
二、基本知識。
1、新冠肺炎是一種急性呼吸道傳染病,可以人傳人,嚴重的會導致死亡。癥狀和感冒類似,一般是高熱、咳嗽,渾身沒力氣等。
2、通過感染者說話、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散播到空氣中,易感者吸入后就會被感染。人群擁擠、空氣不流通的公用場所傳播最快。還可能通過被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品間接傳播,通過手接觸最多,所以勤洗手。
3、和普通感冒不同的是,新冠肺炎攻擊群體非常廣泛。另外,嬰幼兒、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低,也多加防護。
4、新泡肺炎病毒害怕局溫,病毒加熱至69攝氏度,持續(xù)半小時才能殺死新冠肺炎病毒,所以可見它的可怕。
三、臨床表現(xiàn)。
潛伏期14一20天不等,多為14天,癥狀和一般感冒類似,包括發(fā)熱、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、頭痛、肌痛、乏力,部分人可能會出現(xiàn)嘔吐和(或)腹瀉,但絕大多數(shù)患者病情相對輕微,只有少數(shù)病例可發(fā)生肺炎等并發(fā)癥,嚴重者可以導致死亡。
四、預防措施。
1、加強室內空氣流通,多開窗通風。注意居家衛(wèi)生,保持居室衛(wèi)生清潔。
2、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,常洗手,不與他人公用毛巾等個人物品。
3、加強家庭成員健康監(jiān)測,出現(xiàn)體溫大于37、3°c者,應暫停工作,及時觀察并隔離。
4、加強身體鍛煉,合理營養(yǎng),規(guī)律休息,少去或者不去人流聚集及空氣污濁的場所。
5、做到勤洗手,洗手時使用肥皂或洗手液并用流動水洗手,不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應立即洗手。
五、小結:
新冠肺炎并不可怕,但我們做到的是保持良好的個人衛(wèi)生習慣最重。認識區(qū)分普通感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的傳染性很強,所以新冠肺炎引起暴發(fā)性流行。
作業(yè):以防控疫情法治同行為主題,制作一份手抄報。
防疫開學第一課教案篇十二
在這場新冠肺炎“抗疫”之戰(zhàn)中,我們再次感受人類的渺小,生命的脆弱,自于野生動物身上一顆小小的病毒竟然可以使成千上百人陷入生命危機,使上億民眾陷入焦慮與恐慌。一部分狂妄自大、無知無畏的人,無視野生動物生命的存在,最終造成今天這個局面。慘痛的教訓必須讓我們意識到,在大自然面前,人類是渺小的,我們要敬畏生命,尊重生命。但同時我們又感受到人類生命的頑強與偉大,為挽救更多的生命,無數(shù)平凡的人逆行而上,這也是對生命敬畏與尊重。
七年級—九年級學生。
1、知識目標:學習新冠肺炎的預防,校園健康及安全,懂得個體生命至上的內涵;解生命之間的休戚與共;既珍惜自己的生命,也尊重他人的生命,敬畏大自然中的生命。
2、能力目標:
學會結合新冠肺炎疫情下的社會熱點觀察、思考敬畏生命的表現(xiàn)和意義,明白讀書的意義,初步形成對現(xiàn)實生活的復雜情形作出合理判斷的能力。
3、情感、態(tài)度和價值觀目標:
培養(yǎng)感受生命、熱愛生命、敬畏生命的情懷;提高敬畏生命的意識,積極追尋生命的美好。
搜集平凡的人們在抗疫情中的行動,按角色分類。
教師:搜集當前疫情發(fā)展的相關數(shù)據(jù)、視頻、照片等,制作成ppt;制作活動小卡片分發(fā)給學生。
親愛的同學們:新學期的航程又開始啦!新學期,新起點,新氣象,愿同學們能信心百倍地投入到學習中,樂觀堅強地投入到生活中,老師將陪伴在你的左右,成為你學習、生活的引領者、讓我們去迎接挑戰(zhàn),去創(chuàng)造輝煌!加油!本次班會我們將從六個方面來展開……設計意圖:用富有感情的話語激發(fā)學生的興趣,提問中有意識地引導學生往“生命”的主題上靠攏,為接下來的教學活動打下基礎,同時引發(fā)感悟生命是脆弱的,也是堅強的,人類是渺小而又偉大的。
防疫開學第一課教案篇十三
2.嚴防嚴控,聯(lián)防聯(lián)控,群防群控,堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)
3.密切關注疫情防控形勢,全力做好做實監(jiān)測排查,堅決保障校園衛(wèi)生安全
4.科學防治,精準施策,切實提高疫情防控的科學性有效性
5.堅決克服麻痹大意思想,嚴密組織疫情防控工作
6.投身防控一線,踐行初心使命,體現(xiàn)責任擔當
7.弘揚社會正氣,堅決抵制疫情謠言散布
8.嚴防重點關口,加強監(jiān)測排查
9.團結帶領廣大人民群眾,堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)
10.預防新型冠狀病毒感染,我為人人,人人為我
11.向奮戰(zhàn)在疫情防控一線的`勇士學習致敬
12.拒絕扎堆,不圖一時熱鬧,但求平安健康
13.減少串門關系,不因距離疏離,問候到,心意到
14.出門就把口罩戴,利人利己顯關愛
15.保持高度警惕,做好疫情應對準備
16.外地返常人員主動自我隔離,出現(xiàn)癥狀要報告
17.親戚不走,明年還有,朋友不聚,回頭再敘
18.拒絕野味,不獵奇,不貪嘴,病從口入,教訓牢記
19.科學就醫(yī),如有不適,盡快就醫(yī),沉著冷靜,謹遵醫(yī)囑
20.拒絕謠言,只送祝福,不傳謠言,別讓錯誤信息幫倒忙
防疫開學第一課教案篇十四
與時俱進,開拓創(chuàng)新,只有不斷的改變自己和自己不斷的改變,才能在激烈的競爭中占得先機,教育也是如此。
俗話說得好,一年之計在于春;一日之計在于晨。那么,對于每個學生、每個教師來講,新學期第一課的地位和作用就不言而喻了。結合“本站”的的具體情況,我“霸占”了新學期的第一堂課,以主題班會的形式與全體學生正式見面。這次班會的主題是“秋天里,讓我們快樂出發(fā)”。
確定這一主題有兩個目的,其一,從時間和時令上來講,已經正式入春,即將到來的是春暖花開的好日子;其二,它蘊含著團結和諧的班級、學校和社會,讓我們感到無比的溫暖。在這樣的氛圍里,我們沒有理由不快樂出發(fā),使孩子們在新的學期更加健康、快樂的生活與學習,幸福的成長為優(yōu)秀的中學生。
新學期開學第一課,“秋天里,讓我們快樂出發(fā)”主題班會設計(簡案)。
環(huán)節(jié)一:走進秋天。
詩朗誦《走進秋天》,感受秋天的氣息。
環(huán)節(jié)二:歡樂秋天。
1、女生獨唱:stayhereforever。
2、現(xiàn)場書法表演。
3、合唱:《和你一樣》(原唱李宇春)。
4、游戲(考驗信任的團隊游戲)。
這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進入秋天的歡樂、祥和的氣氛,完全釋放自己的快樂情緒,充分發(fā)揮自己的主觀能動性,積極參與到活動中,培養(yǎng)學生良好的參與意識。
環(huán)節(jié)三:秋天里回望。
1、重溫“本站”班級文化。
以搶答和抽答的方式,讓“六心閣”的口號、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個孩子的心靈。
2、回望過去。
由主持人調動同學的情緒去回顧、反思自己在過去的學習和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責任的擔當和感恩的意識等方面存在的問題,面對全班得以分享,同時也是對自己的督促,對其他同學的警示。
環(huán)節(jié)四:暢想秋天。
1、秋天里的愿望。
主持人給每個同學2~3分鐘的時間,可以小組討論,讓每個孩子寫下自己在新學期的愿望,讓部分同學與大家分享,產生共鳴,共享快樂。
2、秋天里的故事。
邀請曾經的學生,本站孩子們的學長,畢業(yè)于xxx的學生與孩子們分享他在xx、以及后來成長的點點滴滴,以引領六心閣的孩子擺著希望,努力前行。(這個環(huán)節(jié)是臨時加的,因為剛接到信息,那個學生明天來學??次?。
環(huán)節(jié)五:秋天里的誓言。
要求每個學生寫下自己的誓言,部分分享。最后全體起立,共同宣讀班級誓言。
防疫開學第一課教案篇十五
大家好!
當前,第一時間作出重要指示強調,“要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”“堅決遏制疫情蔓延勢頭”。從中央到地方,從國家衛(wèi)健委到武漢當?shù)卣?,從奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員到廣大人民群眾,政府、社會、醫(yī)院和個人等各方面迅速行動起來,形成了防控疫情的強大合力。
新型冠狀病毒擴散和致死的危害都不容小覷,更要考慮爆發(fā)的特殊時間和地點。臨近春節(jié)、正值春運,人員流動性激增;而武漢地處九省通衢,東西南北的人流匯集于此,這些因素都加大了疫情傳播的風險和防控的難度。如何在醫(yī)療資源有限的情況下限度救治患者,如何在人口流動的背景下限度防控疫情,如何在確保生命安全的前提下限度保障回家過年,這是對治理能力的考驗,決不能有半點掉以輕心,必須全國上下齊心協(xié)力、高度戒備、共同應對。
病毒感染與每個人的生命安全都息息相關,因此,抗擊疫情不只是政府部門和醫(yī)護人員的事,更是每一個個體的事。每個人都是自己健康的第一責任人。從個人而言,提升科學素養(yǎng)和醫(yī)療知識水平,并養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、不吐痰等良好習慣,不僅是對個人健康負責,更是在減少疫情傳播途徑。在春節(jié)期間人口的大規(guī)模大范圍流動的背景下,對公眾的衛(wèi)生教育尤其需要進一步“下沉”,讓防控的共識與知識,能在更大范圍內成為日常的生活習慣。同時,在社交媒體發(fā)達的今天,疫情信息呈現(xiàn)鏈式傳播,我們需要信息分享,但不要聽風就是雨,更不要造謠傳謠;我們需要嚴陣以待,但不度恐慌。每個人都能管理好自己的出行與安全,以實際行動營造干凈的生活環(huán)境和理性的輿論生態(tài),就能對政府力量形成不可或缺的補充,真正形成滲透到每個生活角落的防控力量。
這幾天,84歲高齡的鐘南山院士前往疫情一線,北大一院呼吸科主任王廣發(fā)被隔離,武漢15名醫(yī)務人員被感染……醫(yī)護人員不顧個人安危,夜以繼日地奮戰(zhàn)在救治工作第一線,他們對健康的守護、對生命的看護,展現(xiàn)著醫(yī)者仁心的品質和無私奉獻的精神。這更說明,從政府到社會,從醫(yī)護人員到普羅大眾,我們的共同目標是戰(zhàn)勝疫情,我們本來就應該是一個休戚相關、有機互動的命運共同體。
政府嚴防死守,醫(yī)院全力以赴,個人管好自己,各部門密切配合,東中西地域協(xié)同,有效防控疫情,才能讓自己的“小家”享受團圓,讓中國這個“大家”更加安全。
防疫開學第一課教案篇十六
各位老師,各位同學:
大家好!
新春伊始,萬物復蘇。在這明媚的春光里,在這充滿希望的新學期,祝老師在新的一年里,身體健康、萬事如意;同學們好好學習、天天向上。
同學們,新的一年開始了,大家又長大了一歲,我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新學期、新打算,你們想不想在新的學期中取得更好的成績呢?下面送給大家四句話:
第一句話是:新的學期要一切從頭來。不管你過去怎樣,老師們最關心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn),你能不能把握每一個今天。在新的學年里,你面臨新的任務和挑戰(zhàn),你有機會從頭再來。
如果因為過去有了一點成績而洋洋得意,驕傲自滿,你必定會停滯不前,甚至一落千丈。同樣,如果你過去有這樣那樣的不足,你應該勇于告別過去,完善自我,挑戰(zhàn)自我,重塑一個嶄新的自己。
第二句話是:要培養(yǎng)習慣,學會做人。欲成才,先成人。在激烈競爭的現(xiàn)代社會,僅僅有點成績、有點才能還不夠,只有具備了良好的習慣、美好的品德、高尚的情操,才能真正成為對社會有用的人才。
因此,我們要以《小學生日常行為規(guī)范》和學校規(guī)定的行為準則,處處嚴格要求自己,要做到自尊自愛,努力上進,在學校的各種活動中爭先創(chuàng)優(yōu)。要舉止文明,禮貌待人,尊敬師長,團結同學,要嚴守紀律,有意識的培養(yǎng)良好習慣。
第三句話是:主動學習,實干加巧干。在學習上,要有明確的目標,要不怕吃苦,要積極主動地去鉆研,去思考,去聆聽,去閱讀,要做學習的主人,不做學習的奴隸。
主動學習的知識容易懂,記得牢,會越來越有興趣,越來越覺得學習的快樂,而被動學習則正好相反。所以,希望同學們從新學期開始都要做學習的主人。
另外,在學習上,我們提倡兩個字“實”和“巧”。實就是要踏踏實實地學,扎扎實實地練,掌握最基本的知識,做到“日日清,周周清”,決不讓問題從自己眼前溜過去。巧就是要靈巧地學,而不是投機取巧,是要掌握好的學習方法。
要根據(jù)學科特點,自身差異,在老師的指導下,尋找適合的最有效的學習方法。只要做到了這些,就一定能取得好的成績。
第四句話是:勇于爭先,敢拼才會贏。要求同學們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上,都有一般人沒有的頑強不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質,還有適合自己的學習方法,也就是說要敢于戰(zhàn)勝學習道路上遇到的種種困難,做一個克服困難的勇士,而不作困難面前的逃兵。
尤其是六年級畢業(yè)班的同學,本學期你們就將要面臨人生中的第一次挑戰(zhàn),希望你們能發(fā)揚拼搏精神,做自己學習的主人,做自己命運的主人。
學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、《xx市實驗小學座位管理制度》、《安全公約》、《路隊管理制度》、《清潔衛(wèi)生管理制度》。
同學們,為了我們新學期共同的目標一起努力吧!接下來,請班主任根據(jù)以上學習內容提出具體的、有針對性的要求和目標。
防疫開學第一課教案篇十七
1、被隔離的是病毒,隔不斷的是人心。
2、這是突如其來的疫情,打破了團聚的歡欣;病毒如此無情,我們攜手攻克疫情。給自己鼓勁!相信自己,我們一定能贏!
3、沒有什么歲月靜好,只是有人替我們負重前行,感謝大愛無疆可愛的英雄們,感謝您們?yōu)橥撝厍靶小?BR> 4、疫霾終散盡,春暖花自開。華夏艷陽照,山河更無恙。
5、一場疫情,提醒你我:我們不偉大,甚至很渺小,但愿意犧牲和奉獻的精神很偉大,那些逆流而上的醫(yī)護人員很偉大!這個世上沒有歲月靜好,只不過有人幫你背負沉重。
6、愿疫情就此停止!愿一切否極泰來!愿世間不再有病痛!愿所有人都健健康康,平平安安!
7、識人無數(shù),家人最真。朋友再好,借錢時試試,兄弟再好,遇事時看看。人只有窮一次才能知道,身邊的朋友誰真誰假。人只有難一次才能明白,所謂的兄弟是壞是好。這個世上,只有家人最真,父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)育,愛人心甘情愿為我們付出,他們的心里只有我們,一定要善待自己的家人。
8、你不是在隔離,而是參加一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
9、同心協(xié)力英勇奮斗、共克時艱,取得疫情防控斗爭的全面勝利。
10、人,不經歷生死,就不知命最值錢,不經歷病痛,就不知健康最好。和生死相比,悲傷難過,失去失敗,錢財物質,名利權勢,全都不算什么。因為生命最重,活著最好。
11、生命重于泰山,安全高于一切。
12、病毒無情,人間卻有情,我們無疑是幸運的,因為總有人在我們看不到的地方,替我們默默守護,守護安寧,守護健康,然后替我們撐起藍天。
13、一場疫情,讓我們明白:無私奉獻,真的存在,醫(yī)務人員,值得稱贊。沒有身在一線的逆行者,哪有我們現(xiàn)在的平安。
14、因為一場疫情,讓我們瞬間醒悟,一場災難,讓我們看輕所有。人生只有一次,生命只有一回,好好珍惜自己的生命,把有限的人生過得精彩,讓短暫的一生了無遺憾!
15、多難興邦,砥礪前行;上下同欲,此戰(zhàn)必勝。
16、讓我們齊聲高唱,信心就是消毒水,信心就是免疫力,我們的信心就是我們自己的神。
17、所有的努力都不會完全白費,你付出多少時間和精力,都是在對未來的積累。世界上什么都不公平,唯獨時間最公平,你是懶惰還是努力,時間都會給出結果。
18、病毒可以被隔離,但溫暖不會被隔離。
19、希望如約而至的不只是春天,還有災難過后平安無損的你。
20、所有在沉寂中積蓄的能量,必將會迎來最絢爛的綻放。
21、待到疫情結束時,我們不會再煩惱人山人海的擁擠,因為那才是繁華盛世;我們也不會再抱怨車水馬龍的擁堵,因為那才是國泰民安!
22、春天,一定和好消息一起如約而至。
23、信心比黃金還珍貴!
24、這一年才開始,世界就一直在提醒著,學會珍惜!共同安好!希望如約而至的,不止春天;還要疫情過后,平安的你!
25、最美的天使,最勇敢的逆行者,等待你們平安歸來!
26、挫折是人生的常態(tài),在我們遭遇疫情挫折時,不應一味放大痛苦讓其充塞心靈。我們要學會調適心弦,坦然面對,全國人民團結一致,就一定會戰(zhàn)勝疫情。
27、除了生死,都是小事。人活一世,除了生死,都是小事,除了生命,都是擺設。在生死面前,錢財無用,名利為空,再多的'錢財也買不來生命,再大的利益也換不回健康。只有平安過著,才是大事,只有健康活著,才算本事。
28、一場疫情,讓我們明白把時間分給靠譜的人和事,所謂靠譜,不過是感情真摯,做事實在。
29、人這輩子,健康最重,金錢名利,拼個什么?財富地位,比個什么?健康若無,這一切都形同虛設!
30、再寒冷的冬天也會過去。
31、不食野味,防范病毒。
32、沒有一個寒冬不會過去,也沒有一個暖春不會到來。疫情阻礙了出門的腳步,卻也給了大家彎道超車的機會。享夢游人一起攻克艱難,成就更好的自己。
33、面對疫情,信心是長效的疫苗。
34、病毒只是路過,卻讓我們看開了,時間匆匆,及其寶貴,不要把時間浪費在不值得的人和事上,生氣、吵架、冷戰(zhàn)、賭氣都是最蠢的行為。
35、雪花飛舞,只因人間太美。笑容綻放,只因淚水太貴。
36、一場疫情,讓我們明白常常問問自己,誰對自己有恩但是還沒報答。該是誰的就是誰的,別人對自己有恩,就主動報答。
37、一場疫情,提醒你我:親人到底有多珍貴!我們宅在家中,我們體會溫暖,我們有父母耐心的叮嚀,我們有伴侶朝夕的陪伴。簡簡單單的日子,就是最知足,最幸福!
38、白衣天使,感謝你們的辛苦付出,日夜勞累。希望你們在治病救人的同時,保護好自己的身體。你們是這個世界上最美的人!
39、等這一場疫情過去,人們會摘下口罩露出欣喜的笑容。街道也會再次行人車馬川流不息,明媚的陽光終會照亮土地。我們一定可以跨過這個冬天,擁有一個精神抖擻的春天。
40、平坦的路,是人一步一步走出來的;真摯的情,是心一點一點換回來的。加油。
防疫開學第一課教案篇十八
教學內容:重溫規(guī)章制度,擬定新學期打算。
教學時間:一課時。
1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間,并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。
3、集體活動:要遵守學校的規(guī)章制度。
4、早讀:書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前準備:按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關書籍齊全。
6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。
7、下課活動:注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。
8、集合整隊:快、靜、齊。
9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關閱讀習題。
10、放學要求:按時回家,不進"三室一廳",不結伴玩耍,注意交通安全,嚴格站路隊回家。
1、不要將危險物品帶到學校,美術課需要的小刀,不要隨便拿小刀出來玩。使用時要小心,以免受傷。
2、下課活動時要團結友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記,注意安全處處提。
1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。
“三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。
“四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。
“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。
四、總結:談談新學期打算,提出奮斗目標。
防疫開學第一課教案篇十九
1、指名說。
2、新學期我們的奮斗目標。
集體奮斗目標:爭做優(yōu)秀教室。
1、學習方面:語數(shù)要齊頭并進,均衡發(fā)展,不能有拉腳的學科。
2、衛(wèi)生方面:教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生要保證天天干凈,沒有紙屑;個人桌箱、儲物柜物品擺放整齊,不能有垃圾。
3、紀律方面:嚴格要求自己,努力做到最好。
4、作業(yè)方面:作業(yè)必須完成,并做好糾錯工作。
請重溫你的目標。
上學期你做到了嗎?
本學期你該怎樣努力。
1、學會感恩。
感恩父母,感恩老師,感恩同學……。
2、教室公物人人愛。
同學們,你們知道教室公物有哪些嗎?課件演示。
(1)哪些是對的行為,哪些是不該做的。
(2)我們該怎樣做到“教室公物,人人愛”?
課件演示。
(3)出示“文明禮儀伴我行”倡議書。
(4)本班宣誓。
3、安全方面。
充分認識安全工作的重要意義。在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。進行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。
(1)出示學校安全方面的圖片,讓學生找出不安全的做法。
(2)安全知識問答賽。
(3)安全三字歌。
4、小學生禮儀教育。
1)出示圖片,找出不文明的現(xiàn)象。
2)分小組討論,除上面的這些行為習慣外,我們班中還有哪些,并說說有什么害處?
3)同學們你們怎樣改掉存在的這些不良言行呢?請大家暢所欲言。
5、學習方面。
向學生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。
6、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成優(yōu)良的生活習慣,還能創(chuàng)設一個優(yōu)良的學習環(huán)境。
個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
教室衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
同學們們,新的學期,讓我們共同努力,爭取在學習、紀律、衛(wèi)生、安全等各方面都有很大的進步!老師相信你們!
防疫開學第一課教案篇二十
三年級的學生處于第一學段的'初期,有強烈的好奇心、求知欲強。因此在教學時,要從啟發(fā)興趣、激發(fā)思維入手,學生自己總結學習方法,鼓勵暢所欲言,使學生產生學習的愿望,愿意表達自己獨特的思想。
1.通過與學生交流課程綱要,了解本學期英語學習的課程內容、課程目標以及課程評價。
2.通過了解教師對學生的評價和學習方法,激發(fā)學生自主學習的主動性。
通過學習和老師的講解了解本學期的教學重點和難點,教學內容和評價方法。
1.通過課程綱要的分享,了解本學期的教學目標,并了解英語學習中的重點,并養(yǎng)成習慣.
2.圍繞《課程綱要》展開討論,就自己感興趣的地方進行思考,積極發(fā)表自己的見解和建議。
【
課前學生根據(jù)要求“預習要求”自學;教師準備課件。
通過課堂指名說、課堂交流等形式對學生交流情況進行評價。
一、談話導入。
1、同學們,今天的課堂上老師要帶領大家認識一位新朋友,它就像一幅地圖一樣,能夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標,理清學習內容、了解學習安排,真正成為學習的小主人,它就是——《課程綱要》。(板書課題)。
二、新授。
2、那這些內容我們怎么合理安排呢?(ppt出示一單元學習時間安排)。
3、目錄就像路標一樣,指引我們了解每單元都有哪些內容,下面我們一同以第一單元為例,一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示ppt,指生說)。
4、請大家打開第二單元,想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示ppt,指生說)。
5、下面我們分成四人小組合作學習,分大組分別完成剩余四個單元?(四人小組合作學習)。
6、小組匯報(ppt出示)。
8.為了更好地掌握以上本領,我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望,希望你們通過努力達成一個個目標。(課程評價推介)。
三、回顧梳理。
防疫開學第一課教案篇二十一
各位同學、全體教職工們:
過去的一學年,是實驗小學發(fā)展史上值得記憶的一年,由于大家的共同努力,我們創(chuàng)造了許多奇跡般成績:
———高分通過xx市優(yōu)質小學評估驗收;。
———40位在編教師,一年中獲得區(qū)級以上榮譽獎項46個,論文區(qū)級以上發(fā)表或獲獎42篇,人均都超1項。何等五位老師獲評市、區(qū)級骨干教師;暑假曹等六位教師集體義務獻血。
———綜合性課題《農村小學幸福童年教育的實踐研究》批準成為江蘇省立項課題;。
成績只能說明過去,我們要在新的學年里有新的目標、新的付出、新的成就。目標是學校辦學理念(齊讀)享受幸福童年,創(chuàng)造美好人生,為此我們希望(齊讀)打造敬業(yè)從容團結超越的幸福教師,培育自理自強綠色陽光的幸福學生。
自理自強就是要同學們努力做到自己能做的事自己做,并且做好。如每天自覺睡足十小時以上:吃飯不挑食、不浪費,每頓都吃飽;不帶零食進校園,不亂扔垃圾;每天大便、洗腳、洗臉、整理床鋪;課上主動思考,及時完成作業(yè);課后有一項藝體器材和同學們一起玩。
綠色陽光是希望每個同學能把同學、老師當成自己的好朋友,把自己高興的、不高興的事立即告訴好朋友;也希望每個同學遵紀守法,珍愛生命,不做危險游戲,如在樓梯間跳躍、打鬧,沿樓梯護欄滑行等,上下學注意交通安全,不隨意搭乘別人的車子,不隨意住在別人家里,不滿十二周歲不能單獨騎自行車等;更希望每個同學低碳生活,節(jié)約水電和學習用品,在學校、在家里、在社會都愛護花鳥蟲草,爭當綠色小衛(wèi)士!
防疫開學第一課教案篇二十二
疫情發(fā)生以后,全國各地堅持一方有難、八方支援,各地區(qū)前往湖北和武漢支援的廣大醫(yī)務工作者、人民解放軍指戰(zhàn)員以及各方面人員發(fā)揚越是艱險越向前的大無畏革命精神,聞令而動,堅忍不拔,不怕犧牲,攻堅克難。從除夕夜星夜馳援,到元宵節(jié)緊急集結,全國各地一批批醫(yī)務人員奔赴、奮戰(zhàn)武漢一線;數(shù)十家單位緊密配合、全國各地建設力量迅速匯聚,短時間內建好武漢火神山、雷神山醫(yī)院;建立對口支援機制,各省份全力支持湖北各地市加強病人救治、疫情防控工作;軍隊保證醫(yī)療物資和人員有效投送,抽組大量醫(yī)護人員奔赴疫情防控最前線。力量向湖北、向武漢集結,資源向湖北、向武漢傾斜,全國人民與湖北人民、武漢人民同舟共濟,凝聚起眾志成城抗擊疫情的強大力量。
穩(wěn)住了湖北和武漢疫情,就穩(wěn)住了全國大局。要堅定不移貫徹落實習近平總書記重要講話精神和黨中央各項決策部署,堅決做到應收盡收,全力做好救治工作,全面加強社會面管控,加強輿論引導,加強疫情防控工作的統(tǒng)一指揮,在決勝之地堅決打贏這場阻擊戰(zhàn)。現(xiàn)在疫情防控正處于膠著對壘狀態(tài),廣大醫(yī)務工作者一定要堅持下去,發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神,發(fā)揮火線上的中流砥柱作用,始終把人民群眾生命安全和身體健康放在首位,全力以赴救治患者。各級黨委和政府要關心關愛他們,大力宣傳優(yōu)秀典型和先進事跡,幫助解決實際困難和問題,生活、安全、人文關懷都要保障到位。
“武漢加油!”“湖北,我們來了!”“一起抗,一起扛!”我們見證著全國上下守望相助的力量,見證著億萬人民不怕任何困難的勇氣。武漢是英雄的城市,湖北人民、武漢人民是英雄的人民,歷從來沒有被艱難險阻壓垮過。只要我們同心協(xié)力、英勇奮斗、共克時艱,就一定能決勝武漢、決勝湖北、決勝全國,取得疫情防控斗爭的全面勝利。
防疫開學第一課教案篇二十三
開學啦!一年級的老師們又迎來了一批小朋友。一年級開學第一課講什么好呢?下面,高分小編為您推薦小學一年級開學第一課教案。
一、老師自我介紹(讓孩子們認識老師。)
親愛的孩子們,你們好!首先允許我作自我介紹,我是你們的語文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,我叫xx,你們以后可以叫我老師。很高興認識你們,非常歡迎你們來到xxx小學來上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學生了,而且是一年級(x)班的一名小學生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。
二、介紹學校(讓孩子們熟悉學校環(huán)境,進而熱愛這個將來要學習的地方。)
三、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個受歡迎的新集體。)
那么接下來你們也來做個自我介紹吧?聲音洪亮一些,說說你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?(學生依次做自我介紹。)
四、簡單提出幾點必要的要求(從一開始都要讓孩子養(yǎng)成好習慣,但是因為孩子年齡小,所以先提出了幾點簡單的必要的要求,日后可以逐步培養(yǎng)完善。)
孩子們,老師真是很高興和你們一起學習,從此一一班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。
主要有以下幾點:
1、愛護自己的學習用品,包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。
2、上課上一定要認真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。
3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。
4、要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團結友愛。
6、遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。
7、按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時上學,不遲到。
8、講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。
9、做一個愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
10、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時要時刻注意安全。
好,今天老師就說這幾點,你們記住了嗎?老師相信,這幾點一定難不倒你們的,因為你們都是聰明的孩子,對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是小學生,我光榮,我驕傲;我是小學生,我要好好學習,天天向上;我在八一路小學一一班,它就是我的第二個家,我們一起加油!
防疫開學第一課教案篇二十四
1、通過故事,初步了解防溺水安全的有關內容。
2、知道當自己得到別人的幫助時,要學會感激別人。
故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。
一、師幼談話進入本次活動的主題。
——師:小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)。
——師:有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測。),聽完接下來的故事,你們就知道它怎么樣了。
二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。
教師講述故事,引導幼兒仔細傾聽故事。
——師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)。
教師小結:小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。
——師:小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)。
教師小結:它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。
——師:"小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)。
教師小結:是小鴨子救了它,如果沒有小鴨子小貓就淹死了。
——師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"。
教師引導幼兒回答問題,初步了解當自己得到別人幫助的'時候,要學會感謝別人。
三、師幼共同討論有關防溺水的安全知識。
師總結:當沒有大人在自己身邊的時候,小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會像小貓一樣掉到水里。